Volume 10 Nomor 1 (2020) 54-59

## JURNAL KEBIDANAN
p-ISSN: 2089-7669 ; e - ISSN: 2621-2870
https://doi.org/10.31983/jkb.v10i1.5428
Knowledge and Attitude’s Men in Family Planning with Stop Motion Video Design in Tasikmalaya District
Hapi Apriasih * , Tupriliany Danefi Department of Midwifery, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKes) Respati Tasikmalaya Jalan Raya Singaparna KM. 11 Cikunir Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia
Corresponding Author: Hapi Apriasih,
Email: py.anbyan@gmail.com
Received: November 22 th , 2019; Revised: April 20 th , 2020; Accepted: April 22 th , 2020

## ABSTRACT
Indonesia is facing problems with the quantity and quality of human resources. One of the controls on this population is the family planning program. Currently, implementation of development oriented to justice  and  gender  equality  in  Indonesia  has  been  implemented,  it  needs  efforts  to  increase  men's participation in family planning, namely by promoting media using digital marketing, one of which is by stop motion animation video media. The purpose of this study is to know the differences in knowledge and  attitudes  of  men  /  husbands  about  male  contraception  in  family  planning  before  and  after  the screening  of  stop  motion  videos,  and  to  know  the  picture  of  male participation in  family  planning. The research method used was Pre-Experimental with one group pre-test and post-test design. The statistical test used is Wilcoxon. Based on data in Tasikmalaya in 2017 the coverage of contraceptive use from 8589 active  acceptors  there  were  134  condom  users  (1.56%)  and  10  MOP  (0.11%)  while  in  2018  the contraceptive use coverage of 9376 active acceptors contained users 134 condoms (0.014%) and MOP 14 people  (0.10%)  the  data  shows  that  although  there  was  an  increase  in  the  number  of  active  family planning  acceptors  which  was  0.22%,  the  number  of  male  acceptor  users  decreased  including  0.01% MOP  and  condom  1,54%.  An  increase  in  average  knowledge  after  video  viewing  to  72.42  with  an increase  of  16.08  for  knowledge  and  attitude  variables  to  become  33.77  with  an  increase  of  1.65  it illustrates the use of video stop motion media effective in increasing male knowledge.
Keywords: stop motion video; male participation; knowledge; attitudes; family planning

## Pendahuluan
Saat  ini  Indonesia  sedang  menghadapi masalah dengan jumlah dan kualitas sumber daya manusia  dimana  menurut  Survei  Demografi  dan Kesehatan  Indonesia  (SDKI)  tahun  2017 diperoleh  angka  rata-rata  perempuan  Indonesia melahirkan  2,4  anak  per  wanita,  Meskipun  data tersebut  mengalami  penurunan  dibandingkan tahun 2015 dengan TFR yang  masih sebesar 2,5 per  wanita,  tetapi  TFR  tersebut  masih  tergolong tinggi  jika  dibandingkan  dengan  negara  lain, misalnya  dua  kali  lebih  tinggi  dari  TFR Singapura,  1,25  kali  lebih  tinggi  dari  TFR Malaysia  dan  menempati  peringkat  keempat  di
ASEAN,  suatu  negara  akan  mencapai  tahap replacement  level  fertility  ketika  TFR  berada pada  angka  2,1,  ini  berarti  bahwa  Indonesia belum mencapai tahap replacement level fertility sehingga  upaya  penurunan  tingkat  kelahiran masih diperlukan. [1]
Hasil  proyeksi  menunjukkan  bahwa jumlah  penduduk  Indonesia  selama  dua  puluh lima  tahun  mendatang  diperkirakan  terus meningkat yaitu dari 238,5 juta pada tahun 2010 menjadi  305,6  juta  pada  tahun  2035,  angka  ini akan  muncul  jika  pengendalian    penduduk  tak berjalan  dengan  baik  karena  angka  kelahiran terus meningkat.[2]
Salah  satu  pengendalian jumlah  penduduk ini  adalah  dengan  program  keluarga  berencana. Saat  ini  Indonesia  telah  mulai  melaksanakan pembangunan  yang  berorientasi  pada  keadilan dan kesetaraan gender dalam keluarga berencana dan  kesehatan  reproduksi.  Sejalan  dengan kondisi  tersebut,  maka  upaya  peningkatan partisipasi  pria  dalam  keluarga  berencana tantangan program di masa mendatang dan telah menjadi  salah  satu  strategi  utama  dalam pelaksanaan program KB nasional.
Data  BKKBN  penggunaan  kontrasepsi pria yaitu secara nasional hanya 1,6% terdiri dari akseptor  yang  memakai  kondom  pria  0,7%, akseptor yang memakai vasektomi 0,6%, metode hormonal 0,2% dan  pengendalian hubungan seks 0,1  %.  Dalam  hal  ini  peran  pria  dalam  ber  KB masih  sangat  rendah  di  Indonesia  hanya  1,6%, jauh dari target tahun 2005 sebesar 2,4%. [3]
Data  di  Kabupaten  Tasikmalaya  Tahun 2018  cakupan  penggunaan  kontrasepsi  pria  dari 8589  akseptor  KB  aktif  terdapat  pengguna kondom  134  orang  (1,56%)  dan  MOP  10  orang (0,11%)  sedangkan  di  tahun  2018  cakupan penggunaan  kontrasepsi  pria  dari  9376  akseptor KB  aktif  terdapat  pengguna  kondom  134  orang (0,014%)  dan  MOP  14  orang  (0,10%)  dari  data tersebut  menunjukkan  bahwa  meskipun  ada kenaikan jumlah akseptor KB aktif yaitu 0,22 % tetapi  jumlah  pengguna  akseptor  KB  pria mengalami  penurunan  diantaranya  MOP  0,01% dan kondom 1,54%. [4]
Banyak faktor yang menyebabkan rendahnya  partisipasi  pria  dalam  keluarga berencana  diantaranya  adalah  ditinjau  dari  sudut pandang  sosial  dan  budaya  masih  banyak  yang beranggapan  bahwa  cukup  perempuan  yang  ikut KB  dan  laki-laki  pencari  nafkah,  menganggap bahwa laki-laki derajatnya lebih tinggi dibandingkan  perempuan  sehingga  lebih  berhak untuk  memilih  yang  terbaik  untuk  kehidupan keluarganya selain itu terbatasnya akses pelayanan  kontrasepsi  pria,  dimana  Metode kontrasepsi pria di Indonesia masih terbatas pada kondom dan vasektomi meskipun sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan telah dikembangan alat kontrasepsi pria berupa pil dan suntik  serta  fasilitas  kesehatan  yang  belum memadai  dan  dapat  dijangkau  oleh  fasilitas pelayanan  primer,  sejalan  dengan  penelitian Magdalena terdapat hubungan sosial budaya, dan akses pelayanan KB dengan partisipasi pria PUS di  Pauh  Timur  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Kota Pariaman. [5]
Dari segi pengetahuan dan sikap merupakan  salah  satu  hal  yang  mendasar penyebab    rendahnya  partisipasi  pria  dalam  ber KB    dimana  sejalan  dengan  penelitian  prabowo ada  hubungan  pengetahuan  dan  sikap  terhadap penggunaan kontrasepsi pria. [6]
Berbagai  upaya  dapat  dilakukan  untuk meningkatkan  partisipasi  pria  dalam  berKB diawali  dengan  peningkatan  pengetahuan  dan sikap  pria  dengan  memberikan  pelayanan  yang berkualitas oleh para tenaga kesehatan.
Pelayanan  dikatakan  berkualitas  apabila klien  mendapat  informasi  yang  lengkap,  jelas, rasional  dan  dapat  dipahami  ( informed  choice ) dari provider, di era serba digital media promosi dengan  menggunakan  pemasaran  digital  akan memberikan  pengaruh  yang  baik,  salah  satunya adalah dengan media video animasi stop motion. Sejalan dengan penelitian puri kusuma dwi putri tentang  pengaruh  tingkat  pendidikan  tingkat pengetahuan,  sikap  terpaan  iklan  layanan masyarakat KB di TV versi Shireen Sungkar dan Teuku  Wisnu  mempunyai  pengaruh  terhadap perilaku  KB  pada  wanita  atau  pria  dalam  usia subur. [7]
Berdasarkan latar belakang tersebut penulis  bermaksud  untuk  melakukan  penelitian apakah  dengan  medio  video  stop  motion  dapat meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap  pria terhadap  keluarga  berencana  sehingga  dapat meningkatkan  cakupan  penggunaan  kontrasepsi pria.

## Metode Penelitian
Metode  Penelitian  yang  digunakan  adalah Pra  Eksperimental  dengan  rancangan  one  group pre-test  dan  post-test  design.  [8]  Uji  statistik yang  digunakan  adalah  Wilcoxon    untuk menganalisis  data  perbedaan  nilai  rata-rata  pre- test  dan  post-test  pengetahuan  dan  sikap responden  setelah  implementasi  penayangan video stop motion dalam meningkatkan partisipasi pria.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh Pasangan Usia Subur (PUS) yang ada di Wilayah  Kerja  Puskesmas  Singaparna,  adapun teknik  pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini adalah purposive  sampling dengan kriteria responden  merupakan  seorang  suami  dari pasangan usia subur, tidak sedang menggunakan kontrasepsi,  istri  tidak  sedang  menggunakan salah  satu  metode  kontrasepsi,  bersedia  menjadi responden, berdasarkan kriteria tersebut didapatkan 73 orang responden .
Tahapan    dalam    penelitian  dimulai pengusulan  etik  penelitian  sampai  didapatkan surat persetujuan etik penelitian (No 2019/KEPK/PE/VII/0016) kemudian perancangan  media  video  stop  motion  selama  3 bulan,  kemudian  uji  coba  instrumen  yaitu  uji validitas  dan    reliabilitas  kuesioner  pengetahuan dan  sikap  adapun  yang  dijadikan  soal  dalam pengumpulan  data  adalah  soal  yang  dipastikan valid  dan  didapatkan  11  soal  pertanyaan pengetahuan  dan  12  soal  pernyataan  sikap, kemudian pengambilan data kepada responden di wilayah masing-masing selama 2 bulan.
Proses pengambilan data penelitian dilakukan dengan pretest terlebih dahulu sebelum penayangan  video  stop  motion  dan  dilakukan posttest setelah penayangan video stop motion.
Sebelum analisis secara statistik dilakukan uji  normalitas  untuk  menguji  normal  tidaknya sebaran data penelitian, dengan rumus Kolmogorov-Smirnov kemudian hasil didapatkan bahwa  sebaran  data  tidak  berdistribusi  normal maka  dianalisis  secara  statistik  dengan  uji Wilxocon. [9]
.

## Hasil Dan Pembahasan
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Data Penelitian
Data  dalam  penelitian  ini  diperoleh  dari data  awal (pretest) sebelum  penayangan  video stop  motion  dan  akhir (posttest) setelah penayangan  Video  Stop  Motion yaitu    variabel pengetahuan dan sikap.
a. Data Pretest dan posttest Pengetahuan
Tabel  1  menunjukkan  bahwa  nilai  tingkat pengetahuan  responden  sebelum  penayangan video  stop  motion  sebagian  besar  berada  pada kategori  kurang  yaitu  38  (52,1%)  dan  setelah penayangan  video  stop  motion  sebagian  besar pengetahuan  responden  ada  pada  kategori  baik yaitu 35 orang (47,9%).
b. Data Prestest dan Posttest Sikap
Tabel  2  menunjukkan  bahwa  nilai  sikap responden  sebelum  penayangan  video  stop motion  sebagian  besar  berada  pada  kategori negatif  yaitu  53  (73%),  dan  angka  sikap  negatif tersebut  turun  menjadi  49  (67,1%)  setelah penayangan video stop motion.

## Tabel 1
Distribusi Frekuensi Skor Pretest-Postest Variabel Pengetahuan Kategori Prestest Postest F % F % Baik 16 21,9 35 47,9 Cukup 19 26 17 23,3 Kurang 38 52,1 21 28,8 Jumlah 73 100 73 100 Tabel 2 Distribusi Frekuensi Skor Pretest-Postest Variabel Sikap Kategori Prestest Postest F % F % Positif 20 27 24 32,9 Negatif 53 73 49 67,1 Jumlah 73 100 73 100
2. Hasil Pengujian Hipotesis

## a. Pengujian Hipotesis Pengetahuan
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan  pengetahuan  responden  sebelum  dan sesudah  diberikan  penayangan  video  stop motion. Sampel yang digunakan dalam penelitian sejumlah  73  orang..  Kemudian  dilakukan pengujian  perbedaan  pengetahuan  responden, berdasarkan  uji  normalitas  diketahui  data  tidak terdistribusi normal, maka analisis menggunakan uji Wilcoxon. [9]
Berdasarkan  hasil  perhitungan  wilcoxon signed  rank  test  maka  nilai  Σ yang  didapat sebesar  -5,989  dengan  p  value  (Asymp.  Sig.  (2- tailed)  sebesar  0,000  dimana  kurang  dari  batas kritis  penelitian    yaitu  α  =  0,05  sehingga keputusan  hipotesis  adalah    menerima H A atau yang  berarti terdapat    perbedaan  yang  bermakna antara  kelompok  sebelum pretest dan  setelah posttest diberikan penayangan video stop motion. b. Pengujian Hipotesis Sikap
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan sikap responden sebelum dan sesudah diberikan penayangan video stop motion. Sampel yang  digunakan  dalam  penelitian  sejumlah  73 orang.. Kemudian dilakukan pengujian perbedaan sikap responden dengan menggunakan uji  Wilcoxon  karena  hasil  uji  normalitas  tidak terdistribusi normal. [9]
Tabel 3 Hasil  Peningkatan  Skor Pretest dan Posttest Variabel Pengetahuan dan Sikap
Variabel Mean Peningkatan Skor Pretest Pengetahuan 56,34 16,08 Posttest Pengetahuan 72,42 Pretest Sikap 32,12 1,65 Posttest Sikap 33,77
Berdasarkan    hasil  perhitungan  wilcoxon signed  rank  test  maka  nilai  Σ + yang  didapat sebesar  -2,492  dengan  p  value  (Asymp.  Sig.  (2- tailed)  sebesar  0,013  dimana  kurang  dari  batas kritis  penelitian    yaitu  α  =  0,05  sehingga keputusan  hipotesis  adalah    menerima H A atau yang  berarti  terdapat  perbedaan  yang  bermakna antara  sebelum pretest dan  setelah posttest diberikan penayangan video stop motion.
Hasil  penghitungan  diperoleh  peningkatan skor  variabel  pengetahuan  sebesar  16,08  dan peningkatan skor variabel sikap sebesar 1,65. Hal tersebut  berarti  bahwa  hasil  peningkatan  skor variabel pengetahuan lebih besar dari peningkatan skor variabel sikap.
Maka  dapat  disimpulkan  bahwa  media audio  visual  dengan  video  stop  motion  efektif untuk  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap akseptor  KB  pria,  dengan  demikian  penggunaan media  audio  visual  dengan  video  stop  motion dapat  menjadi  salah  satu  alat  atau  sarana  dalam meningkatkan  cakupan  penggunaan  kontrasepsi pria.

## B. Pembahasan
Berdasarkan  hasil  penelitian  didapatkan bahwa  adanya  perbedaan  yang  bermakna variabel  pengetahuan  dan  sikap  responden sebelum  dan  sesudah  penayangan  video  stop motion,  hal  tersebut  menunjukkan  bahwa penggunaan sarana atau alat berupa media video stof motion efektif dalam meningkatkan pengetahuan  dan  sikap  pria  sehingga  dapat meningkatkan  cakupan  penggunaan  kontrasepsi pria  dimana  hasil  penelitian  juga  menunjukkan bahwa didapatkan gambaran penggunaan kontrasepsi  setelah  observasi  selama  satu  bulan terdapat  23,29  %  responden  yang  pada  saat sebelum penelitian tidak berpartisipasi dalam KB menjadi  ikut  berpartisipasi  dalam  penggunaan kontrasepsi  setelah  melihat    penayangan  Video Stop Motion,  meskipun  bentuk  partisipasi  masih belum secara langsung menggunakan kontrasepsi pria, hal tersebut menunjukkan adanya
perubahan perilaku positif pada diri responden.
Dengan  demikian  perubahan  perilaku merupakan  salah  satu  hal  yang  penting  dalam menggambarkan  pemahaman  seseorang,  karena perilaku  merupakan  hasil  dari  segala  macam pengalaman  serta  interaksi  sangat  luas,  bentuk perilaku  ini  dapat  diamati  melalui  sikap  dan tindakan,  namun  demikian  tidak  berarti  bentuk perilaku  itu  hanya  dapat  dilihat  dari  sikap  dan tindakan  saja,  perilaku  juga  dapat  bersifat potensial,  yakni  dalam  bentuk  pengetahuan, motivasi  dan  persepsi.  [10] Oleh  karena  itu pengetahuan dan sikap merupakan aspek penting dalam  perubahan  perilaku  seseorang  dimana dengan  pengetahuan  dan  sikap  yang  baik  akan dapat dengan mudah merubah perilaku seseorang oleh karena itu untuk meningkatkan pengetahuan dan  sikap    memerlukan  alat  atau  media  yang tepat  salah  satunya  adalah  dengan  penggunaan media  yang  baik  dengan  penggunaan  media video  audio  visual  dimana  media  audio  visual memiliki  kelebihan    yaitu  disamping  dapat meningkatkan motivasi  media audio visual juga dapat  menanamkan  dari  aspek  sikap.[11]  sejalan dengan  penelitian  aliyah  tentang  efektivitas media audio visual dalam pelaksanaan pembelajaran  melalui  gambar  animasi    dengan hasil  media  audio  visual  dinyatakan  efektif dalam  meningkatkan  pemahaman  pembelajaran Qawaid  Bahasa  Arab  dengan  menggunakan analisis  uji  t  diperoleh  t  hitung  2,118  >  t  table 2,001.[12]
Penggunaan    video  sebagai  salah  satu sarana atau media dalam peningkatan pemahaman  seseorang  saat  ini  sangatlah  mudah karena  tidak  dipungkiri  sebagian  besar  orang sudah  mengenal  teknologi    yang  serba  digital, dalam  penyampaian  pesan  pun  akan  sangat mudah  karena  setiap  orang  dapat  mengakses informasi  melalui  media  yang  digunakan  sehari- hari salah satunya adalah handphone, oleh karena itu  akan  mempermudah  tenaga  kesehatan  dalam penyampaian  informasi  yang  selama  ini  masih terbatas  dengan  menggunakan  teknik  konseling dimana  konseling  sendiri  membutuhkan  proses tatap  muka  padahal  para  pria/  suami  seringkali kesulitan dalam menyediakan waktu luang dalam proses  tersebut  karena  salah  satunya  adalah kesibukan bekerja, sejalan dengan hasil penelitian bahwa adanya peningkatan pengetahuan  dan  sikap  sebelum  dan  setelah penayangan  video  stop  motion,  responden mengatakan  dengan  penggunaan  media  yang didalamnya  terdapat  gambar  berupa  video  dan audio  visual  memudahkan  mereka  dalam
penyerapan  materi  yang  disampaikan,  sejalan dengan  penelitian  Ervina  penggunaan  media audio  visual  video  lebih  efektif  dibandingkan penggunaan  media  gambar  dalam  menulis paragraf  eksposisi  pada  siswa  kelas  X  SMA Negeri 4 Bandar Lampung. [13]
Dengan memanfaatkan media audio visual dapat  memudahkan  pria/  suami    dalam mengakses  berbagai  informasi  kesehatan  karena pria/  suami  mempunyai  peran  yang  sangat penting  dalam  Keluarga  Berencana,  dimana Keluarga  Berencana  (KB)  merupakan  salah  satu aspek  penting  dalam    peningkatan  derajat kesehatan masyarakat,  hal ini bukan  saja dilihat dari  segi  bahwa  KB  dapat  menekan  laju peningkatan  penduduk,  tetapi  KB  juga  berperan untuk menurunkan  angka kematian ibu dan bayi, dimana  salah  satu  ruang  lingkup  KB  adalah mengontrol interval kelahiran dengan kontrasepsi,  penggunaan  kontrasepsi  yang  tepat sesuai  dengan  kebutuhan  maka  akan  dapat mencegah  terjadinya  kehamilan  yang  mungkin jika  terjadi  kehamilan  dapat  terjadi  resiko  baik ibu  ataupun  bayinya  bahkan  sampai  kematian salah  satunya  akibat  adanya  kegawatdaruratan yang  sebetulnya  dapat  dicegah  seperti  faktor paritas atau jumlah anak dan usia ibu. [14]
Sasaran KB tidak hanya untuk  perempuan tetapi  pria  atau  suami  penting  untuk  ikut berpartisipasi,  adapun  bentuk  partisipasi  pria secara  langsung  adalah  dengan  menggunakan kontrasepsi  dan  secara  tidak    langsung  adalah dengan mendukung istri menggunakan kontrasepsi, ikut merencanakan jumlah anak dan menjadi  ayah    yang  bertanggung  jawab  karena tanggung  jawab  dalam    kesertaan  ber-KB merupakan  tanggung  jawab  bersama  antara suami dan  istri.[15]
Hal  tersebut  di  atas  sejalan  dengan penelitian  musafaah  bahwa  peran  pria  sangat penting  dalam  keluarga  berencana  karena  pria tidak  hanya  mempunyai  tanggung  jawab  baik sosial  dan  ekonomi  kepada  anak-anaknya  tetapi bagaimana menjaga kesehatan reproduksi terhadap  istrinya,  [16]  tetapi  sayangnya,  pada saat  ini  hanya  1,1%  suami  yang  berpartisipasi aktif  dalam  ber-KB,  padahal  tersedia  juga alat/metode  kontrasepsi  untuk  pria,  apabila program KB berhasil diperkirakan dapat memberikan  kontribusi  penurunan  AKI  sebesar
20% .[17] Simpulan Media  Video  Stop  Motion  yang  sudah dirancang efektif dalam meningkatan
pengetahuan  dan  sikap  pria  dalam  berKB dimana  adanya  peningkatan  skor  variabel pengetahuan sebesar 16,08 dan peningkatan skor variabel  skor  variabel  sikap  sebesar  1,65, sehingga dengan meningkatnya pengetahuan dan sikap  pria  dapat  meningkatkan  Partisipasi  Pria dalam BerKB.

## Ucapan Terimakasih
Dengan  memanjatkan  puji  dan  syukur kehadirat  Allah  SWT  atas  segala  nikmat  dan karunianya sehingga peneliti dapat menyelesaikan  penelitian  ini.  Terselesaikannya penelitian  tidak  terlepas  dari  bantuan  berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih  kepada  Kemenristekdikti,  serta seluruh pihak yang telah membantu terselenggaranya  kegiatan  penelitian  ini  dengan baik.

## Daftar Pustaka
[1]  R.  R.  Indraswari  dan  R.  J.  Yuhan,  “Faktor- Faktor  Yang  Memengaruhi  Penundaan Kelahiran  Anak  Pertama  Di  Wilayah Perdesaan  Indonesia:  Analisis  Data  Sdki 2012,” J. Kependud. Indones. , vol. 12, no. 1, hal. 1, 2017, doi: 10.14203/jki.v12i1.274.
[2]  Katalog BPS, Proyeksi Penduduk Indonesia 2010-2035 .  Badan  Pusat  Statistik,  Jakarta- Indonesia BPS - Statistics Indonesia, 2013.
[3]  I. D. Surinati, I. G. Mayuni, dan I. K. Putra, “Faktor  Penyebab  Rendahnya  Jumlah  Pria Menjadi  Akseptor  Keluarga  Berencana,” Gema Keperawatan , hal. 1–6, 2015.
[4]  D.  K.  K.  Tasikmalaya,  “Data  Tahunan Cakupan Metode Kontrasepsi,” 2018.
[5]  L. R. Mahdalena Prihatin Ningsih, “FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KURANG PARTISIPASI  PRIA  PASANGAN  USIA SUBUR (PUS)

## DALAM MEMILIH
METODE KONTRASEPSI PRIA DI DESA PAUH
TIMUR WILAYAH KERJA PUSKESMAS  KOTA  PARIAMAN,” J. Ilm. Kebidanan, Vol. 6 No. 2 Ed. Desember 2015,  hlm.  29-42 ,  vol.  6,  no.  2,  hal.  29–42, 2015.
[6]  A. Prabowo, D. Kartika Sari, K. Kunci, dan K. Berencana, “Hubungan Pengetahuan Dan Sikap  Pria  Tentang  Keluarga  Berencana Dengan  Perilaku  Pria  Dalam  Berpartisipasi
Menggunakan Metode Kontrasepsi
Keluarga  Berencana  Di  Desa  Larangan Kecamatan  Larangan  Kabupaten  Brebes,”
Februari , vol. 8, no. 1, hal. 633–646, 2011.
[7]  P. K. Dewi, “Pengaruh Tingkat Pendidikan, Pengetahuan,  Sikap  dan  Terpaan  Iklan Layanan  Masyarakat  KB  Versi  Shireen Sungkar  dan  Teuku  Wisnu  di  TV  terhadap Perilaku  KB  pada  Wanita  atau  Pria  dalam Usia Subur,” vol. 1, no. 1, hal. 46–56, 2012, doi: 10.14710/interaksi.1.1.46-56.
[8]  N. Alfianika, Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia . deepublish, 2018.
[9]  S. Alhamda, Buku Ajar Metlit dan Statistik -
Syukra Alhamda - Google Buku .
Yogyakarta: deepublish, 2018.
[10] I.  ketut  swarjana, Metodologi  Penelitian Kesehatan . Andi Offset, 2015.
[11] A.  Zaiinal, Media  Pembelajaran .  Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2019.
[12] S.  Aliyah,  “Efektivitas  Penggunaan  Media Audio  Visual  Dalam  pembelajaran  Quwaid Bahasa  Arab  Di  MTS  PPMI  Assalam Surakarta  Kelas  VIII,” J.  Pers.  Soc.
Psychol. ,  vol.  1,  no.  1,  hal.  1188–1197,
2017, doi: 10.1111/j.1469- 7610.2010.02280.x.
[13] E.  M.  S.  Pohan,  “Keefektifan  Media  Audio Visual Dalam Pembelajaran Menulis
Paragraf Eksposisi Pada Siswa Kelas X Sma Negeri  4  Bandar  Lampung  Tahun  Ajaran 2014/2015,” J.  Kata  (Bahasa,  Sastra,  dan Pembelajarannya) , 2016.
[14] A. Sulistyawati, Pelayanan Keluarga Berencana . Jakarta: Salemba Medika, 2011.
[15] Marmi, Buku  Ajar  Pelayanan  KB .  Jakarta: EGC, 2014.
[16] M.  Musafaah,  “Keikutsertaan  Pria  dalam Program Keluarga Berencana di Indonesia,” Kesmas  Natl.  Public  Heal.  J. ,  vol.  7,  no.  4,
hal. 158, 2012, doi: 10.21109/kesmas.v7i4.49. [17] M. Budisuari dan T. Rachmawati, “Analisis Pengembangan
Kebijakan Keluarga
Berencana  Di  Jawa  Timur,  Bali  Dan Kalimantan  Tengah,” Bul.  Penelit.  Sist. Kesehat. ,  vol.  14,  no.  1  Jan,  hal.  90–101,
2012, doi: 10.22435/bpsk.v14i1.