## JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
DIKEMAS VOL. 5, No. 1 Tahun 2021

## Program Parenting Menghadapi Tantangan Revolusi Industri 4.0 (Bagi Orang Tua Santri TPQ Nurul Ahsani dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Keluarga)
Eda Maaliah 1 , Triana Prihatinta 2 , Basuki Winarno 3 , Fredy Susanto 4
1,2,3,4,5,6 Politeknik Negeri Madiun e-mail: * 1 eda@pnm.ac.id , 2 triana@pnm.ac.id , 3 basuki@pnm.ac.id , 4 fredy@pnm.ac.id

## Abstrak
Kegiatan Pengabdian ini dilaksanakan dengan memberikan bekal pengetahuan tentang parenting menghadapi tantangan RI 4.0. Program parenting ini bertujuan untuk memberikan solusi bagi permasalahan yang dihadapi orang tua santri TPQ Nurul Ahsani Desa Wonojoyo, Kecamatan  Gurah,  Kabupaten  Kediri,  yaitu  pengetahuan  parenting  terkait  dengan komunikasi,  teknologi,  kedisiplinan  dan  manajemen  waktu,  serta  pola  asuh  anak  dalam berbagai  faktor  dalam  menghadapi  tantangan  revolusi  industri  4.0.  Hal  ini  semua  demi terwujudnya kualitas pendidikan keluarga yang diharapkan meningkat.
Kegiatan Pengabdian ini dilaksanakan dalam bentuk penyuluhan atau pendampingan dengan  menggunakan  metode  ceramah,  diskusi,  dan  simulasi.  Hasil  dari  kegiatan  ini  bisa dilihat dari hasil sebelum dan sesudah pre test dan post test materi juga dari hasil simulasi materi  parenting  yang  diberikan  serta  antusias  para  orangtua  santri  dalam  mengikuti kegiatan. Ke depannya, perlu diadakan penyuluhan dan pendampingan serta monitoring lebih lanjut dari tim PkM agar bisa lebih konkrit hasilnya pada pola asuh para orangtua santri TPQ dalam menghadapi tantangan revolusi industri 4.0.

## Kata kunci: Tantangan RI 4.0, komunikasi, teknologi, manajemen waktu, pola asuh

## Abstract
This  community  service  program  was  carried  out  by  providing  knowledge  about parenting is facing the challenges of Industrial Revolution 4.0. This parenting program aims to  provide  solutions  to  the  problems  faced  by  the  parents  of  TPQ  Nurul  Ahsani,  Wonojoyo village,  Gurah  Dustrict,  Kediri  Regency,  namely  parenting  knowledge  related  to communication,  technology,  discipline  and  time  management,  as  well  as  child  parenting  in various  factors  in  facing  the  challenges  of  industrial  revolution  4.0.  This  is  all  for  the realization of the quality of family education which is expected to improve.
This activity is carried out in the form of counseling or mentoring using the lecture, discussion  and  simulation  methods.  The  results  of  this  activity  can  be  seen  from  the  results before and after the pre-test and post-test material as well as from the simulation results of the parenting material given and the enthusiasim of the parents of the TPQ santri in participating in the whole activity. In the future, it is necessary to hold counseling and assistance and further
monitoring from PKM team so that the results can be more concrete in the parenting of TPQ santri parents in facing the challenges of the industrial revolution 4.0.
Keywords—Challenges of RI 4.0, communication, technology, time management, parenting

## I. PENDAHULUAN
Pendidikan  tentang  parenting  telah menjadi  bagian  yang  tak  terpisahkan  dari segala aspek kehidupan. Menghadapi tantangan  revolusi  industri  4.0  orang  tua dituntut  untuk  menguasai  dan  sadar  akan perkembangan  teknologi  yang  begitu  pesat perkembangannya.
Bagi  orang  tua  santri  yang  anaknya  di usia  dini  dan  remaja,  kegiatan  parenting  ini sangat  diperlukan  karena  anak  usia  tersebut adalah  pada  masa-masa  emasnya,  sehingga potensi  yang  mereka  miliki  bisa  tergali dengan maksimal dan benar. Menurut Anwar dan  Arsyad  Ahmad  (2009),  program parenting  sangat  dibutuhkan  agar  dapat memberikan  salahsatu  penguatan  dalam kehidupan masyarakat juga metode pengasuhan  dan  pola  komunikasi  yang dijalankan oleh sebagian masyarakat.
Undang-Undang  Nomor  35  tahun  2014 tentang  Perubahan  atas  Undang-Undang Nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak  adalah  landasan  hukum  mengenai parenting. Undang undang tersebut berupaya untuk  melindungi  hak  anak  sedunia  dari beragama  tindakan,  perkataan,  aksi  atau kegiatan  lainnya  yang  dapat  menghambat tumbuh  kembang  anak.  Berbagai  kendala yang dihadapi akan membuat anak mengalami  kesulitan  untuk  mendefinisikan tentang  identitas  pribadinya,  karakternya, dan pola kehidupannya di tengah masyarakat pada saat dewasa nanti. Agar anak bisa lebih memahami  konteks  kepribadian  yang  lebih matang, dewasa, dan bijaksnana, diperlukan pendekatan yang lebih baik, dan hal ini yang terpenting adalah peranan orang tua.
Banyak manfaat yang luar biasa bisa kita dapatkan, jika bisa mengolah dan menggunakan  teknologi  tersebut  dengan baik,  namun  sebaliknya  akan  lebih  banyak kerugian dan mudhoratnya yang didapat, jika tidak tepat dalam pengolahan dan
penggunaannya. Kemajuan teknologi menciptakan disrupsi pada kehidupan sehari- hari, mulai dari otomatisasi yang mengancam ragam  mata  pencaharian,  hingga  bagaimana masyarakat  mencerna  dan  mengabarkan informasi (S. Herlina Dyna : 2018).
Secara  umum  saat  ini  para  orang  tua santri  TPQ  Nurul  Ahsani  memahami  betul akan pentingnya kegiatan ini demi meningkatnya kualitas pendampingan orangtua  dalam  mengawal  dan  mengantar serta  menyongsong  masa  depan  anak-anak mereka.
Ada tiga poin yang patut diperhatikan di TPQ  Nurul  Ahsani.  Pertama,  komunikasi antar santri, komunikasi antara santri dengan orangtuanya, santri dengan ustadz ustadzahnya,  serta  santri  dengan  orang  lain yang  masih  kurang  komunikatif  yang mengakibatkan  interaksi  diantara  mereka krang  maksimal.  Kedua,  Berkembangnya teknologi  dengan  pesat  yang  harus  diiringi dengan pemanfaatn teknologi yang tepat dan benar dengan harapan tidak disalahgunakan. Perkembangan  teknologi  diharapkan  bisa memaksimalkan  kompetensi  mereka  dalam baca  tulis  Al  Quran  serta  partisipasi  dalam kompetisi  terkait  hal  tersebut.    Poin  Ketiga, banyaknya santri yang belum disiplin waktu sehingga  dibutuhkan  peran  orangtua  dalam pendampingan  terhadap  putra  putrinya  akan pentingnya disiplin waktu.

## II. METODE
Metode
pelaksanaan kegiatan pengabdian  ini  adalah  dengan  ceramah, diskusi, simulasi, dan pretest-posttest.
Dalam  metode  ceramah,  para  tim pengabdian  memberikan  materi  mengenai parenting,  permasalah  yang  terkait  dengan parenting  dalam  menghadapi  tantangan revolusi industri 4.0.
Dalam  metode  diskusi,  peserta  diberi kempatan  untuk  saling  mendiskusikan  baik
106
antara  orang  tua  santri  ataupun  dengan  tim pengabdian. Para orang tua kelihatan antusias dalam  kegiatan  diskusi  ini,  sehingga  para orang  tua  santri  semakin  memahami  materi parenting yang telah dipaparkan.
Saat  simulasi,  para  orangtua  santri  juga sangat antusias, mereka mencoba bagaimana menjadi orangtua terbaik bagi putra-putrinya.
Dan terakhir dengan melalui pretest-post test.  Pada  tahap  ini,  bisa  dilihat  dari  hasil sebelum  dan  sesudah  pre  test  post test.  Ada perkembangan yang signifikan pada pemahaman  materi  dan  praktek  tentang parenting yang terkait dengan permasalahan yang dibahas.
Proses yang dilaksanakan dalam pengabdian ini diawali dengan sosialisasi dan survey  langsung  pada  lokasi  yang  menjadi sasaran kegiatana ini. Selanjutnya bekerjasama  dengan  TPQ  Nurul  Ahsani. Setelah mendapatakan kepastian tentang data sasaran,  tim  melakukan  pemilihan  skala prioritas  yang  akan  diikutkan  selama sosialisasi  dan  dalam  pendampingan  ini. Kriteria  pendampingan  kegiatan  ini  adalah orang  tua  santri  TPQ  Nurul  Ahsani  Desa Wonojoyo  Kecamatan  Gurah  Kabupaten Kediri.
Evaluasi  selanjutnya  melalui  kegiatan penyuluhan/pendampingan  ini  diharapkan munculnya kesadaran dan inovasi para orang tua  santri  terkait  parenting  menghadapi tantangan  R.I.  4.0  sehingga  bosa  menjadi solusi  yang  tepata  terhadap  permasalahan yang  ada  saat  ini.      Indikator  keberhasilan dalam pelaksanaan kegiatan ini ada 2 metode yang  ditempuh  yaitu  evaluasi  sebelum  dan pasca pendampingan.
Politeknik Negeri Madiun (PNM)
melaksanakan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat secara rutin sesuai dengan bentuk pengabdian  dari  salah  satu  Tri  Dharma Perguruan  Tinggi.  Saat  ini  PNM  sedang berkembang  pesat  hingga  kini  memiliki  3 jurusan  yaitu  Jurusan  Administrasi  Bisnis (Prodi  Bahasa  Inggris  dan  Administrasi), Komputerisasi Akuntasi (Prodi Komputerisasi  Akuntansi  dan  Akuntansi), dan  Teknik  (Prodi  Teknik  Listrik,  Mesin
Otomotif, Teknik Komputer Kontrol, Teknologi Informasi, dan Perkeretaapian).
Berdasarkan  dari  permasalahan  yang ditemukan pada mitra, maka jenis kepakaran yang  diperlukan  adalah    :  1)  bidang komunikasi  dalam  keluarga;  2)  bidang teknologi; 3) bidang manajemen waktu.
Tim  pengusul  kegiatan  PkM  adalah sesuai dengan jenis kepakaran yang diperlukan, yaitu : satu orang yang memiliki latar belakang pendidikan dalam negeri dari jurusan  bahasa,  satu  orang  dari  jurusan manajeman, satu orang dari jurusan matematika,  dan  satu  orang  dari  jurusan teknik.
Sebagai  bentuk  partisipasi  mitra  dalam pelaksanaan  PkM  ini,  para  orang  tua/wali santri  TPQ  Nurul  Ahsani  Desa  Wonojoyo Kecamatan  Gurah  Kabupaten  Kediri  telah menyediakan fasilitas berupa tempat, laptop, active speaker, printer, LCD, dan penunjang lainnya.
Pelaksanan ini bisa dilaksanakan setelah dilakukan  survey  dan  observasi,  sehingga menemukan  pemantapan  dan  penentuan lokasi  dan  sasaran.  Selanjutnya  disusun materi pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan permasalahan yang dihadapi mitra.

## Gambar 1
Survey dan observasi
Tahapan  selanjutnya,  peserta  diberikan materi yang menitikberatkan pada parenting dalam menghadapi tantangan revolusi industri  4.0.  Materi  tersebut  mencakup  :  1) bidang komunikasi, 2) perkembangan
teknologi, 3) manajemen waktu, dan 4) tugas peranan  orangtua  terhadap  putra-putrinya menghadapi  tantangan  revolusi  industri  4.0 dalam berbagai faktor.

## Gambar 2 Tahap pemberian materi
Setelah  penyampaian  materi  dengan menggunakan  metode  ceramah,  kegiatan dilanjutkan dengan diskusi. Diskusi tersebut berlangsung  sesuai  dengan  waktu  yang dijadwalkan.
Peserta penyuluhan/pendampingan kelihatan  antusias  dalam  menanyakan  dan berbagi  segala  permasalahan  yang  sering mereka  hadapi  dalam  pendampingan  putra- putri mereka selama ini.

## Gambar 3
Diskusi dengan orang tua santri
Tahap terakhir dari pelaksanaan kegiatan pengabdian  ini  adalah  simulasi  dilanjutkan dengan post test materi. Materi yang diujikan terkait  dengan  materi  yang  sudah  diberikan dan yang sudah didiskusikan bersama, yaitu tentang  komunikasi,  manajeman  waktu, perkembangan  teknologi,  dan  peran  orang tua dalam berbagai faktor dalam menghadapi
tantangan  revolusi  industri  4.0.  Dan  dengan selesainya kegiatan pengabdian ini, diadakan pengambilan  dokumentasi,  baik  orang  tua santri maupun santri.

## Gambar 4
Penutupan acara bersama santri I

## Gambar 5 Penutupan acaran bersama santri II

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Tim  Pengabdian  kepada  Masyarakat yang berjudul Program Parenting
Menghadapai Tantangan RI 4.0 (Bagi Orang tua  Santri  TPQ  Nurul  Ahsani  dalam meningkatkan kualitas pendidikan keluarga) di  Kecamatan  Gurah  Kabupaten  Kediri terdiri  atas  3  orang  dosen  dan  1  orang mahasiswa.
Capaian dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat  pada  orang  tua  santri  di  TPQ Nurul  Ahsani  Desa  Wonojoyo  Kecamatan Gurah  Kabupaten  Kediri  adalah  sebagai berikut:

## 108
Tabel 1 Permasalahan dan Solusi Permasalahan Solusi Pengetahuan materi parenting  tentang komunikasi Meningkatkan pengetahuan tentang komunikasi Pengetahuan materi parenting tentang perkembangan teknologi Meningkatkan pengertian tentang perkembagan teknologi Pengetahuan materi parenting tentang manajemen waktu Meningkatkan pengetahuan mitra tentang manajemen waktu Mengetahui tugas dan peranan orang tua terhadap putra putrinya menghadapi RI 4.0 dalam berbagai faktor Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mitra tentang tugas dan peranan orang tua
terhadap putra putrinya menghadapi RI 4.0 dalam berbagai faktor
Indikator kinerja yang dijadikan parameter  untuk  mengukur  ketercapaian target kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah tumbuh dan meningkatnya kesadaran para orang tua wali santri  akan  pentingnya  pemahaman  materi terkait parenting dalam menghadapi tantangan revolusi industri 4.0 dan selanjutnya  menerapkan  dalam  kehidupan sehari-harinya  sehingga  tercipta  keluarga yang diinginkan, terutama kualitas pendidikan  yang  terus  meningkat.  Hal  ini bisa  ditunjukkan  dengan  hasil  post  test tentang  materi  yang  telah  disampaikan  juga dari hasil kegiatan simulasi.

## Tabel 2
Perbandingan Hasil rata-rata sebelum dan sesudah pre-test dan post-test Materi Pretest Postest Komunikasi 55 85 Teknologi 65 85 Manajemen waktu 60 85 Peran Ortu dalam berbagai faktor 60 90
Selain  itu,  munculnya  kreatifitas  dan inovasi baru dari yayasan TPQ serta dari para orang  tua  santri  TPQ  Nurul  Ahsani  Desa Wonojoyo  Kecamatan  Gurah  Kabupaten Kediri  dalam  menanggapi  permasalahan terkait parenting.
Keberhasilan kegiatan Pengabdian kepada  Masyarakat  ini  akan  dievaluasi berdasarkan taraf pemahaman dan penerapan materi yang telah disampaikan tim pengabdian  kepada  para  orang  tua  santri TPQ. Selanjutnya, dalam rangka monitoring kedepannya,  dijalinlah  komunikasi  lebih lanjut  baik  antara  tim  PkM  dan  pengasuh, juga  tim  PkM  dengan  para  orang  tua  santri TPQ . Komunikasi bisa lewat telepon, kirim pesan,  atau  dengan  menggunakan  media sosial seperti whatsapp.

## IV. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil pelaksanaan
penyuluhan  kegiatan  yang  telah  dilakukan dapat ditarik kesimpulan : 1) Pertama,  pengetahuan  dan  kemampuan dalam pemahaman parenting
menghadapi Revolusi Industri 4.0 masih kurang  disaat  sebelum  dilaksanakan penyuluhan/pendampingan, hal ini ditunjukkan  dari  hasil  sebelum  dan sesudah pre-test dan post-test.
2) Kedua,  orang  tua  santri  TPQ  Nurul Ahsani  Desa  Wonojoyo  Kecamatan Gurah Kabupaten Kediri awalnya sangat kurang  memahami  pengetahuan  terkait parenting  dalam  menghadapi  revolusi indutri, hal ini tampak dari hasil pre-test, juga saat tanya jawab pada sesi diskusi.

## V. SARAN
Orangtua  santri  TPQ  Nurul  Ahsani diadakan  pelatihan/pendampingan  lanjutan dengan  pengembangan  materi  yang  sudah ada  agar  lebih  mahir  lagi  serta  menguasai materi bidang parenting guna meningkatnya kualitas pendidikan dalam keluarga.
Selanjutnya,  orangtua  santri  TPQ  Nurul Ahsani  harus  ada  pelatihan  khusus  bidang parenting  menghadapi  tantangan  revolusi
industri  4.0  mengingat  banyak  orangtua santri  TPQ  Nurul  Ahsani  yang  belum sepenuhnya memahami parenting menghadapi  revolusi  industri  4.0.  Hal  ini diharapkan  goal  intinya  tercapai  yaitu meningkatnya  kualitas  pendidikan  dalam keluarga.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih kepada  Pusat  Penelitian  dan  Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) Politeknik Negeri Madiun atas dukungannya yang penuh pada kegiatan ini baik secara materi maupun non- materi.
Penulis  juga  mengucapkan  terimakasih kepada tim yang sudah bahu-membahu demi terwujudnya  dan  selesainya  kegiatan  ini dengan baik, sekaligus kami juga mengucapkan  terimakasih  atas  kerjasama mitra  yaitu  pengasuh  TPQ  Nurul  Ahsani Desa  Wonojoyo  Gurah  Kabupaten  Kediri juga  para  orang  tua  santri  TPQ  dalam semangatnya untuk mengikuti penyuluhan/pendampingan  dan  dalam  hal penyediaan semua fasilitas pendukung dalam rangka terlaksananya kegiatan ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Anwar dan Ahmad Arsyad, 2009. Pendidikan Anak  Usia  Dini  (Panduan  Praktis  bagi Ibu dan Calon Ibu). Bandung : Alfabeta. Akhyadi, A.S & Mulyono, D. 2018. Program Parenting Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidika  Keluarga. Jurnal  Abdimas IKIP  Siliwangi  Volume  1  Nomor  1 Januari 2018 Amini,  M  (2008). Pengasuhan  Ayah  Ibu yang Patut , Kunci Sukses Mengembangakan Karakter Anak . Yogyakarta : Tiara Wacana.
Mansur,  2005, Pendidikan  Anak  Usia  Dini Dalam  Islam ,  Yogyakarta  :  Pustaka Belajar.
S,  Dyna  Herlina;  Setiawan,  Benni;  Jiwana, Gilang.  (2018) Digital  Parenting  : Mendidik  Anak  di  Era  Digital. Samudra Biru, Bantul Yogyakarta.
Undang-Undang  Nomor  35  tahun  2014 tentang  Perubahan  atas  Undang-Undang
Nomor 23 tahun 2002 tentang
Perlindungan Anak
Wahyu,  h.  2012. Keluarga  Serbagai  Basis Pendidikan  Pertama  dan  Utama .  Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 12 (2), 245-258.