Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi

## PENGARUH METODE PELATIHAN CIRCUIT TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ATLET SHORINJI KEMPO UNIT KEGIATAN MAHASISWA IKIP PGRI BALI
Anak Agung Ngurah Putra Laksana 1) , Anak Agung Ngurah Budiadnyana 2) , Ni Luh Gde Widiantari 3) , I Putu Eri Krisnayadi 4) , I Wayan Adnyana 5) , Ida Ayu Kade Arisanthi Dewi 6) 1), 3), 4), 5), dan 6) Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FPOK IKIP PGRI Bali, 2)
IHDN Denpasar
E-mail : 1) agungputralaksana@gmail.com , 2) budiadnyanaagung@gmail.com , 3) odewidi24@gmail.com , 4) putuerikresnayadi@gmail.com , 5) iwayanadnyana749@gmail.com , 6) idaayukadearisanthidewi@gmail.com

## ABSTRAK
Latar  belakang  dari  permasalahan  penelitian  ini  adalah  kurangnya  kelincahan  atlet  Shorinji Kempo.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  mengenai  pengaruh  metode  pelatihan circuit  training terhadap  peningkatan  kelincahan  atlet  Shorinji  Kempo  Unit  Kegiatan Mahasiswa.  Populasi  dari  penelitian  ini  adalah  seluruh  mahasiswa  yang  mengikuti  UKM Shorinji Kempo sebanyak 18 orang. Penelitian ini merupajan jenis penelitian uji eksperimental dengan  rancangan  penelitian pretesposttest  control  group  design. Proses  pengambilan  data dilakukan    dengan  tes  kelincahan  pada  saat pretest dan posttes. Selanjutnya  data  hasil  dari penelitian  ini  dianalisis  dengan  menggunakan uji  t-test  independent .  Hasil  analisis  data, diperoleh  hasil  bahwa  eksperimen  pertama  dapat  t-hitung  10,320  sedangkan  t-tabel  didapat sebesar  2,306 dengan  taraf  signifikan  5%  dan  db=8  demikian  juga  pada  kelompok  experiment kedua  didapat  t-hitung  sebesar  5,256  sedangkan  t-tabel  didapat  sebesar  2,306  dengan  taraf signifikan  5%  dan  db=8,  perbedaan  kelompok  eksperimen  pertama  dan  kedua  dapat  t-test sebesar  3,880  sedangkan  t-tabel  didapat  sebesar  2,120  dengan  taraf  signifikan  5%  dan  db= 18.Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode pelatihan circuit training berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kelincahan pada atlet Shorinji Kempo Unit Kegiatan Mahasiswa.
Kata kunci : circuit training, kelincahan, shorinji kempo

## ABSTRACT
The background of this research problem is the lack of agility of Shorinji Kempo athletes. This study aims to analyze the effect of circuit training methods on improving the agility of Shorinji Kempo athletes Student Activity Unit. The population of this study were all students who joined UKM  Shorinji  Kempo  as  many  as  18  people.  This  research  is  an  experimental  research  type research design with pretest posttest control group design. The process of collecting data is done by agility test at the time of the pretest and posttest. Furthermore, the result data from this study were analyzed using independent t-test. The results of data analysis, the results obtained that the first experiment t-count 10.320 while the t-table obtained at 2.306 with a significant level of 5% and  db  =  8  as  well  as  the  second  experimental  group  obtained  t-count  of  5.256  while  t-table obtained  at  2.306  with  significant  level  of  5%  and  db  =  8,  differences  in  the  first  and  second experimental groups can t-test by 3,880 while t-tables obtained by 2,120 with a significant level of  5%  and  db  =  18.  So  it  can  be  concluded  that  the  circuit  training  method  has  a  significant effect on increasing agility in athletes Shorinji Kempo Student Activity Unit.
Keyword : circuit training, agility, shorinji kempo
Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi P-ISSN  2337-9561
DOI : 10.5281/zenodo.3661590

## PENDAHULUAN
Peningkatan  kemampuan  seorang atlet  dalam  segi  fisik  dan  mental merupakan  suatu  proses  pembinaan, peningkatan  dari  pendidikan  olahraga. Kedua unsur tersebut merupakan barometer  kemajuan  seseorang  atlet, masyarakat  maupun  suatu  bangsa. Pembinaan  olahraga  yang  merupakan bagian  upaya  peningkatan  kualitas manusia untuk diarahkan pada peningkatan  kesehatan  jasmani,  mental dan  rohani  serta  ditujukan  untuk pembentukan  watak  dan  kepribadian, disiplin  serta  sportifitas  yang  tinggi untuk meningkatkan prestasi yang dapat membangkitkan rasa kebanggaan tersendiri.
Olahraga merupakan salah satu cara untuk  menjaga  agar  kebugaran  tubuh, menjaga kesehatan dan dapat juga untuk meraih prestasi. Selain itu olahraga juga dapat  dijadikan  sebagai  alat  untuk membentuk mental dan karakter bangsa atau masyarakat, dengan tidak memandang gender pria maupun wanita,  tua  atau  muda  melakukan kegiatan  olahraga,  baik  di  lapangan maupun  di  jalan,  semua  ini  mereka lakukan  agar  kesehatan  dan  kebugaran jasmani  tetap  baik  yang  digunakan sebagai  dasar  penting  untuk  hidup bahagia  dan  bermanfaat,  disamping  itu juga untuk meraih sebuah prestasi.
Hakekat olahraga merupakan
kegiatan  fisik  yang  mengandung  sifat permainan dan yang didalamnya terdapat  makna  perjuangan  melawan diri sendiri atau melawan orang lain dan menaklukkan diri sendiri ataupun menaklukkan  orang  lain.  Kegiatan olahraga  meliputi  gaya  pertandingan, maka  kegiatan  itu  harus  dilaksanakan dengan
semangat dan
jiwa sportif/ Bushido .  Pada  olahraga  beladiri mendorong  manusia  saling  bertanding
dalam  suasana  semangat  dan  kejujuran. Olahraga  memberi  kemungkinan  pada tercapainya  rasa  saling  menghargai  dan menghormati serta menimbulkan solidaritas  serta  tidak  mementingkan diri  sendiri.  Olahraga  juga  dapat dijadikan alat pemersatu bangsa.
Pembinaan  olahraga  merupakan upaya  peningkatan  kualitas  sumber daya manusia khususnya pada peningkatan  kesehatan  jasmani,  mental dan  rohani  masyarakat  serta  ditujukan untuk  pembentukan  watak  kepribadian,
disiplin dan sportivitas serta peningkatan prestasi yang dapat
membangkitkan  kebanggaan  nasional. Sehinga  pentingnya  peranan  olahraga ditengah-tengah  masyarakat  demikian pula  di  Kampus  sebagai  suatu  keiatan yang  positif.  Karena  kampus  adalah tempat  seseorang  dibina  agar  dapat berkembang secara positif untuk menjadi  manusia  yang  berkualitas  dan bermutu. Untuk itu
kampus menyediakan wadah yang bernama unit kegiatan  mahasiswa,  sehingga  mereka bebas  memilih  olahraga  yang  mereka akan  tekuni  sesuai  dengan  minat  dan bakatnya  tentunya  dengan  melalukan pembinaan olahraga menuju pada pencapaian prestasi. Upaya meningkatkan prestasi olahraga beladiri shorinji kempo merupakan  suatu  hal  yang  dikehendaki setiap  pelatih  dan  para  atlet.  Untuk mencapai  prestasi  maksimal,  maka persiapan  latihan  harus  disusun  secara sistematis melalui kegiatan yang berencana. Oleh karena itu ada beberapa hal  yang  perlu  diperhatikan  secara matang, yaitu usaha pembinaan,
pembibitan secara dini serta pendekatan secara ilmiah dengan memanfaatkan  hasil-hasil  penelitian dibidang  olahraga  khususnya  olahraga beladiri shorinji kempo.
Shorinji kempo merupakan olahraga beladiri yang dapat
membentuk  karakter  dan  mental  atlat, karena  didalam  pelaksanaan  latihan shorinji  kempo  terdapat  banyak  aturan yang  harus  ditaati  seorang  kenshi kempo, sehingga seorang kenshi dituntut  untuk  selalu  disiplin.  Disetiap jenjang  tingkatan  terdapat  kurikulum yang  mengatur  dan  mengarahkan  atlet untuk  belajar  shorinji  kempo.  Shorinji kempo  juga  dapat  memperkuat  badan dan pikiran sehingga menjadikan seseorang  menjadikan  pribadi  yang memiliki integritas yang tinggi. Shorinji Kempo merupakan beladiri yang sangat kompleks  dengan  teknik-teknik  keras goho : memukul, menyerang,
menendang memotong dan teknik lunak juho  :  menunduk,  melempar,  memutar, menekan,  mencekik,  membungkuk,  dan melipat, yang dgabung  secara harmonis yang  merupakan  suatu  kesatuan  yang tidak dapat dipisahkan. Dengan dilandasi  fondasi  yang  kuat  yaitu falsafah  dan  doktrin  yang  sangat  jelas dan  terarah  sangatlah tepat  bila  shorinji kempo dikuasai, dipahami, dan diimplementasikan  dalam  kehidupan sehari-hari  sangatlah  berguna  dalam memberi sumbangan pada
pembangunan  fisik  mental  bangsa  yang pada  gilirannya  nanti  dapat  menjadi bangsa  yang  bermartabat  dan  dapat bersaing diera industry 4.0 ini.
Kejuaraan  beladiri  Shorinji  kempo terbagi  kepada  dua  jenis  pertandingan yaitu  tarung/ randori dan  jurus/ embu yang  artinya  ketika  seorang  atlet mengikuti sebuah pertandingan haruslah mempersiapkan  kondisi  fisik  dengan baik. Kondisi fisik adalah satu kesatuan utuh  dari  komponen-komponen  yang tidak dapat dipisahkan begitu saja, baik peningkatan  maupun  pemeliharaanya. Artinya bahwa didalam usaha
peningkatan kondisi fisik seluruh komponen kondisi fisik harus dikembangkan, yang membedakan. Ada 10 macam komponen kondisi fisik yaitu kekuatan, daya tahan, kecepatan, fleksibelitas,  kelincahan,  koordinasi,
keseimbangan, dan ketepatan.
Didalam perjalananya memang banyak  menemukan  permasalahan  atau tidak sesuai dengan target yang diharapkan, berdasarkan observasi yang dilakukan bahwa sebagian besar kelincahan  atlet  kurang  hal  ini  dapat dilihat dari beberapa latihan randori dan pertandingan randori yang tidak mendapatkan hasil sesuai dengan harapan.  Kurangnya  metode  pelatihan kelincahan  juga  menjadi  salah  satu penyebab  kurangnya  kelincahan  pada atlet  shorinji  kempo.  Pemilihan  metode latihan  yang  tepat  juga  mempengaruhi hasil raihan prestasi atlet. Menurut Fox, Bowers dan foss dalam setyo budiwanto latihan  adalah  suatu  program  latihan fisik untuk mengembangkan kemampuan seorang atlet dalam menghadapi pertandingan penting (Budiwanto,  2012).  Menurut  Harsono dalam James latihan adalah seperangkat kegiatan  dalam  berlatih  yang  diatur sedemikian rupa sehingga dapat dilaksanakan  oleh  siswa  pelajar/atlet, baik  mengenai  jumlah  beban  latihan maupun intesitas latihanya (Tangkudung, 2012). Sedangkan menurut  Bompa  latihan  adalah  proses dimana seorang atlet dipersiapkan untuk mencapai  performa  yang  lebih  tinggi Bompa,  2009).  Jadi  latihan  adalah perangkat  utama  dalam  proses  latihan harian  untuk  meningkatkan  kualitas fungsi  sistem  organ  tubuh  manusia, sehingga  mempermudah  atlet  dalam penyempurnaan geraknya untuk
menghadapi pertandingan dengan harapan mampu meraih prestasi. Tujuan
utama  dari  latihan  adalah  untuk meningkatkan  performa  atlet  sehingga harapan  pelatih  untuk  meraih  prestasi sesuai dengan harapan.
Kelincahan  merupakan  komponen kondisi  fisik  yang  penting  oleh  hampir seluruh  cabang  olahraga.  Untuk  para atlet shorinji kempo kelincahan memiliki  peran  yang  sangat  penting demi tercapainya kemampuan penampilan secara baik, sebagai seorang  atlet  sudah  sangat  disarankan untuk selalu meningkatkan, dan memelihara kelincahan untuk menunjang  prestasi.  Kelincahan  atau
Agility adalah kemampuan untuk mengubah  arah  atau  posisi  tubuh dengan  cepat  yang  dilakukan  bersama- sama dengan gerakan lainnya Widuastuti (2015). Menurut Sukadyanto Kelincahan adalah seperangkat keterampilan yang
kompleks  yang  dilakukan  oleh  seorang untuk  merespon  stimulus  eksternal dengan  perlambatan,  perubahan  arah, dan  reacceleration  (Sukadyanto,  2011). Sedangkan  menurut  Harsono  dalam apta  kelincahan  adalah  kemampuan untuk  mengubah  arah  dan  posisi  tubuh dengan  cepat  dan  tepat  pada  waktu sedang  bergerak,  tanpa  kehilangan keseimbangan  dan  kesadaran  akan posisi tubuhnya Apta mlysidayu (2011). Jadi  kelincahan  adalah  kemampuan tubuh  bergerak  berubah  arah  dengan cepat dan tidak kehilangan keseimbangan. Pencapaian prestasi olahraga
beladiri  shorinji  kempo  tidak  terlepas dari individu atlet itu sendiri, walaupun nyatanya  kita  memiliki  peralatan  yang memadai, pelatih yang berlisensi, program  latihan  yang  baik  tetapi  tanpa adanya  keinginan  untuk  maju  dari  atlet itu sendiri, mustahil akan dapat mencapai  prestasi  yang  maksimal.
Olahraga  beladiri  memang  kompleks permasalahnnya  melibatkan  banyak  hal dalam penanganannya. Penanganan secara  ilmiah  dan  terpadu  merupakan hal  yang  harus  dilakukan  bila  ingin mendapatkan prestasi yang maksimal. Upaya meningkatkan prestasi olahraga  diperlukan  usaha  yang  serius khususnya kemampuan fisik dan teknik, karena  kemampuan  fisik  dan    teknik merupakan faktor yang dapat menunjang  pencapaian  prestasi  yang maksimal.  Selain  itu  ada  beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi atlet yaitu faktor atlet, pelatih, peran pemerintah, partisipasi masyarakat,
menejemen  dan  organisasi  olahraga, sarana dan prasarana dan ilmu pengetahuan  dan  teknologi  Budiwanto (2012). Penerapan  metode  pelatihan  circuit training diyakini akan dapat meningkatkan kelincahan atlet. Menurut Limintuarso  dalam  Lankor  (2013) metode  pelatihan  kelincahan  dengan metode sirkuit  atau disebut juga circuit training yaitu latihan dengan menggunakan  beberapa  pos  exercise yang disusun sedemikian rupa sehingga dapat  meningkatkan  kekuatan  secara menyeluruh pada tubuh atlet. Penerapan latihan  dengan  memberikan  pos-pos sirkuit yang disusun dengan sedemikian rupa  dengan  memberikan  tugas  gerak pada masing-masing pos dan dilaksanakan  secara  bergantian  antara tubuh  bagian  bawah  dan  atas,  dan diberikan  istirahat  setelah  mengerjakan tugas  gerak  untuk  menghindari  atlet kelelahan sehingga atlet dapat menyelesaikan tugas gerak yang ditentukan.

## METODE PENELITIAN
Menurut Sugiyono (2015) Metodologi  penelitian  adalah  cara
ilmiah  untuk  mendapatkan  data  yang valid  dengan  tujuan  dapat  ditemukan,
dikembangkan,  dan  dibuktikan,  suatu pengetahuan  tertentu  sehingga  pasda giliranya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan dan mengantisipasi  maslaha  dalam  bidang pendidikan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian eksperimental. Penelitian eksperimental pada umumnya menuntun  kontrol  yang  ketat  pada pengaruh  variable  lain  di  luar  variable perlakuan  (treatment),  dengan  kondisi (pelaksanaan) seperti itu, pada umumnya penelitian
eksperimen
dianggap sebagai penelitian yang
mampu  memberikan  informasi  yang paling  mantap,  baik  ditinjau  dari dimensi internal validity maupun external  validity  penelitian  Dantes (2012). Menurut Arikunto (2010)
Penelitian  eksperimen  adalah  suatu penelitian yang selalu dilakukan dengan maksud  untuk melihat  akibat  dari  suatu perlakuan  yang  telah  diberikan  dalam waktu  tertentu.  Penelitian  ini  adalah menetapkan  ada  tidaknya  pengaruh sebab akibat antara fenomena-fenomena dan  menarik  hukum-hukum    tentang hubungan sebab akibat tersebut. Metode yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  metode  eksperimen  dengan rancangan  penelitian pretest  posttes control  grups disign.
P ─ R ─ Sampel ─ Pretes t ─ OP ─    Posttest
Keterangan :
P : populasi R : Random Pretest   : Tes awal tes kelincahan OP : Ordinal Pairing X1 : Kelompok perlakuan (Kelompok latihan circuit training ) X2 : Kelompok control (Kelompok latihan lari zig-zag)
Posttest   : Tes akhir tes kelincahan
Populasi  adalah  generalisasi  yang terdiri atas objek/subjek yang mempunyai  kualitas  dan  karakteristik tertentu  yang  ditetapkan  oleh  peneliti untuk  dipelajari  dan  kemudian  ditarik kesimpulannya (Sugiyono, 2015). Menurut  Abduzar  (2014)  populasi adalah  suatu  kumpulan  orang,  benda atau objek-objek lainya yang merupakan fokus perhatian dari penelitian pada suatu waktu tertentu dan pada wilayah tertentu. Menurut Rukaesih (2015) populasi adalah semua anggota  dari  suatu  kelompok  orang,
kejadian, atau objek-objek yang ditentukan  dalam  suatu  penelitian.
Sedangkan  menurut  Dantes  (2012) populasi  dapat  didefinisikan  sebagai sejumlah kasus yang memenuhi seperangkat  kriteria  tertentu,  yang ditentukan peneliti, Jadi populasi dalam penelitian  ini  adalah  mahasiswa  yang mengikuti unit kegiatan Shorinji Kempo.  Dalam  penelitian  ini  seluruh popolasi  dijadikan  sampel  sebanyak  18 orang,  dengan  dibagi  menjadi  dua kelompok dengan menggunakan Ordinal  Pairing,  Kelompok  perlakuan latihan circuit  training dan  kelompok kontrol  latihan  dengan  latihan  lari  zig- zag.  Instrumen  tes  untuk  mendapatkan data  dalam  penelitian  ini  adalah  tes kelincahan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Perolehan  data  selanjutnya  akan diselesaikan  dan  dianalisis  dengan menggunakan  langkah-langkah  sebagai berikut : 1). Merumuskan hipotesis nol, 2).  Merumuskan  tabel  kerja,  3). Memasukkan  data  kedalam  rumus,  4). Menentukan taraf signifikasi, 5). Menguji nilai t, 6). Menarik kesimpulan.
X1 X2
Hasil  analisis  dengan  menggunakan  uji t-test  seperti  pada  table  diatas  dapat dilihat  bahwa  hasil  perhitungan  analisis kedua  kelompok  dan  perbedaan  antara kelompok  perlakuan  dan  kontrol.  Hasil uji  t  kelompok  perlakuan  =  10,321 sedangkan  table  t  nya  2,306  dengan demikian  hipotesis  Nol  yang  diajukan ditolak  sedangkan  Hipotesis  Alternatif diterima. Hasil uji t kelompok kontrol = 5,258  sedangkan  tabel  t  nya  2,306 dengan  demikian  hipotesis  Nol  yang diajukan  ditolak  sedangkan  Hipotesis Alternatif  diterima.  Sedangkan  hasil  uji t  perbedaan    kelompok  perlakuan  dan kelompok  kontrol  =  3,881  sedangkan
table  t  nya  2,120  dengan  demikian hipotesis  Nol  yang  diajukan  ditolak sedangkan Hipotesis
Alternatif diterima.

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  analisis  data maka  dapat  disimpulkan  bahwa  metode pelatihan circuit  training dengan  dan pelatihan  lari zigzag secara  mandiri sama-sama  meningkatkan  kemampuan dan  menyatakan  hipotesis  nol  ditolak. Menurut  statistik  hasil  t-test  kedua kelompok ada perbedaan yang signifikan  dan  hipotesis  nol  ditolak, tetapi  didapatkan  hasil  rata-rata  dan
persentase  bahwa  pelatihan circuit
training lebih  baik  daripada  pelatihan lari zig-zag dalam meningkatkan kelincahan peserta UKM Shorinji Kempo IKIP PGRI BALI. Diharapkan kepada pelatih olahraga, dosen, pembina dan penggemar olahraga agar mempergunakan atau menerapkan
pelatihan circuit  training pada  cabang olahraga  beladiri  Shorinji  Kempo, karena  pelatihan  tersebut  sama-sama memiliki  pengaruh  yang  signifikan yaitu  meningkatkan  kelincahan  atlet. Disarankan kepada dosen, pembina dan pelatih olahraga beladiri Shorinji Kempo agar dalam memberikan pelatihan  selalu  berpedoman  pada komponen dan prinsip-prinsip pelatihan agar mendapatkan hasil yang maksimal.

## DAFTAR PUSTAKA
Abuzar Asra. 2014. Pengantar Statistik. Jakarta : Raja Grafindo Persada. Apta  Mlysidayu. Ilmu  Kapelatihan dasar . Jakarta :ALFABETA. Arikunto.  2010. Prosedur  Penelitian Suatu  Pendekatan  Praktek .  Jakarta
: Rineka Cipta.
Dantes. 2012. Metode Penelitian . Yogyakarta : Andi Yogyakarta.
Lankor. 2013. Te ori Kepelatihan
Olahraga . Jakarta : Lankor.
Rukaesih.  2015. Metodologi  Penelitian Pendidikan. Jakarta.  Raja  Grafindo Persada.
Santika, I Gusti Putu Ngurah Adi. 2015. Tingkat Kelincahan Calon Mahasiswa  Baru  Putra  Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan  Ikip  Pgri  Bali  Tahun 2015 . Denpasar : Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Vol. 1, No. 2. Setyo  budiwanto.  2012. Metodologi Latihan Olahraga . Malang : Universitas Negeri Malang. Sukadiyanto  dan  Dangsina. Pengantar
Teori  dan  Metodologi  Melatih Fisik .  Bandung:  Lubuk  Agung.
2011.
Suryanata,  I.N.;  Yasa,  IP  Merta;
Santika,  IGP  Ngurah  Adi.  2018.
Pelatihan  Double  Dot  Drill  2
Repetisi 3 Set Meningkatkan Kelincahan  Siswa  Putra  Peserta Ekstra  Kurikuler  Pencak  Silat  Smp Negeri  1  Kuta  Selatan  Tahun Pelajaran  2016/2017 .  Denpasar  : Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Vol. 4, No. 1. Susanta, I.K.; Citrawan, I.W.; Kresnayadi,  I.P.E.  2018. Pelatihan Lari  Berbentuk  V  Dengan  Jarak  5
Meter  8  Repetisi  4  Set  Untuk Meningkatkan  Kelincahan  Peserta Ekstra  Kurikuler  Sepak  Bola  Pada
Siswa  Putra  Smp  Negeri  1  Kediri .
Denpasar  : Jurnal  Pendidikan
Kesehatan Rekreasi Vol. 4, No. 1.
Widiastuti.  2015. Tes  dan  Pengukuran
Olahraga . Jakarta : Raja Grafindo. Pratama,  Yudhi  Surya;  Parwata,  Yoga;
Santika, Ngurah Adi. 2016. Pelatihan Lari Amplop Meningkatkan  Kelincahan  Siswa Putra  Peserta  Ekstra  Kurikuler Pencak Silat Sma Dwijendra Denpasar Tahun Pelajaran 2015/2016 .  Denpasar  :  Jurnal Pendidikan  Kesehatan  Rekreasi Vol. 2, No. 2.