## GAMBARAN PENGETAHUAN MENGGOSOK GIGI PADA SISWA KELAS VIII SMP ISLAM AN-NAWAH DESA BATUKERBUY KECAMATAN PASEAN KABUPATEN PAMEKASAN
Kinzoku Nur Alif 1 *, Endang Purwaningsih 2 , Soesilaningtyas 3
1,2,3 Poltekkes Kemenkes Surabaya, Jurusan Keperawatan Gigi
*Email: kinzokunuralif@gmail.com Diterima: 19 Agustus 2021 Direvisi: 30 Oktober 2021 Disetujui: 18 November 2021

## Abstrak
Latar belakang: Proporsi perilaku menggosok gigi setiap hari yaitu 94,7% dan 2,8% sudah menggosok gigi dua kali sehari, yakni pagi dan malam secara benar, upaya pemeliharaan kebersihan dan pencegahan penyakit gigi dan mulut yaitu dengan cara menghindari atau sekurang kurangnya memperkecil terjadinya pembentukan debris, plak dan kalkulus. Masalah penelitian ini adalah tingginya angka OHI-S pada siswa kelas VIII SMP Islam An- Nawah Desa Batukerbuy Kecamatan Pasean Kabupaten Pamekasan.
Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan tentang menggosok gigi pada siswa kelas VIII SMP Islam An-Nawah Desa Batukerbuy Kecamatan Pasean Kabupaten Pamekasan.
Metode: Jenis penelitian deskriptif dengan jumlah responden 30 siswa. Data diambil dengan pengisian lembar kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan cara merekap hasil data yang telah dikumpulkan dan disajikan dalam bentuk tabel.
Hasil: Sebagian  besar  penfetahuan  siswa  tentang  tujuan  menyikat  gigi  dalam  kategori  baik,  sedangkan pengetahuan siswa tentang cara menyikat gigi, frekuensi dan waktu menyikat gigi, dan pemilihan pasta dan sikat gigi sebagian besar dalam kategori kurang.
Simpulan: Dapat disimpulkan bahwa pengetahuan siswa tentang menggosok gigi dalam kategori cukup.
Kata kunci: Pengetahuan; OHI-S; menggosok gigi; siswa

## Abstract
Background: The proportion of tooth brushing behavior every day is 94.7% and 2.8% have brushed their teeth twice a day, namely in the morning and evening correctly, efforts to maintain cleanliness and prevent dental and oral diseases are by avoiding or at least minimizing the formation of debris, plaque and calculus. The problem of this research is the high number of OHI-S in class VIII students of SMP Islam An-Nawah, Batukerbuy Village, Pasean District, Pamekasan Regency.
Objective: This study aims to determine the knowledge about brushing teeth in class VIII Islamic Junior High School An-Nawah, Batukerbuy Village, Pasean District, Pamekasan Regency.
Methods: This  type  of  research  is  descriptive  with  the  number  of  respondents  30  students.  Data  was  taken  by  filling  out  a questionnaire sheet. The data analysis technique used is by recapitulating the results of the data that has been collected and presented in tabular form.
Results: Students'  knowledge  of  how  to  brush  their  teeth,  frequency  and  time  of  brushing,  and  the  selection  of  toothpaste  and toothbrush are mostly in the poor category.
Conclusion: It can be concluded that students' knowledge about brushing their teeth was in the sufficient category.
Keywords: Knowledge; OHI-S; brushing teeth; student

## Pendahuluan
Kesehatan gigi dan mulut merupakan salah satu komponen dari kesehatan secara umum  dan  juga  merupakan  faktor  yang
penting  dalam  pertumbuhan  normal  dari anak.  Masalah  kesehatan  mulut  dapat mempengaruhi perkembangan umum anak- anak,  kesehatan  tubuh  secara  umum  dan
juga  dapat  berdampak  negatif  terhadap kualitas  hidup  karies  gigi  masih  jadi masalah kesehatan anak. 1 Upaya  pemeliharaan  kebersihan  dan pencegahan  penyakit  gigi  dan  mulut  yaitu dengan  cara  menghindari  atau  sekurang kurangnya memperkecil terjadinya pembentukan  debris,  plak  dan  kalkulus. Makanan  yang  baik  untuk  pemeliharaan kebersihan gigi dan mulut adalah makanan yang  mengandung  serat  dan  air  seperti buah-buahan  dan  sayuran,  sedangkan makanan yang bisa mempengaruhi kebersihan gigi dan mulut adalah makanan yang manis dan lengket. 2 Makanan  tersebut  akan  menempel pada  permukaan  gigi,  apabila  tidak dibersihkan  nantinya  akan  membentuk deposit  lunak  yang  mengandung  berbagai macam  mikrooganisme.  Deposit  lunak tersebut  biasa  disebut  sebagai  debris makanan.  Debris  berbeda  dari  plak  karena kebanyakan  debris  akan  likuifikasi  oleh enzim bakteri dan bersih selama 5-30 menit, tetapi  ada  kemungkinan  sebagian  masih tertinggal  pada  permukaan  gigi  dan membran mukosa. 2 Cara  yang  paling  mudah  dilakukan untuk  menjaga  kebersihan  serta  kesehatan gigi  dan  mulut  dengan  menggosok  gigi. Perilaku  menggosok  gigi  yang  baik  dan benar  yaitu  dilakukan  secara  tekun,  teliti, dan  teratur.  Menggosok  gigi  adalah rutinitas  yang  penting  dalam  menjaga  dan memelihara kesehatan gigi dari bakteri dan sisa  makanan  yang  melekat  dengan menggunakan  sikat  gigi.  Menggosok  gigi merupakan  suatu  upaya  yang  dilakukan untuk  menjaga  agar  gigi  tetap  dalam keadaan yang bersih dan sehat. 3
Masyarakat  Indonesia  mengabaikan kondisi  kesehatan  gigi  secara  menyeluruh,
meskipun  sebenarnya  mencakup  estetika dan  seluruh  kesehatan  umum.  Untuk kesehatan  gigi  dan  mulut,  Riskesdas  2018 mencatat  proporsi  masalah  gigi  dan  mulut sebesar  57,6%  dan  yang  mendapatkan pelayanan  dari  tenaga  medis  gigi  sebesar 10,2%.  Hasil  Riset  Kesehatan  Dasar Indonesia  tahun  2018  juga  menunjukan bahwa  proporsi  perilaku  menggosok  gigi setiap  hari  yaitu  94,7%  dan  2,8%  sudah menggosok  gigi  dua  kali sehari,  yakni  pagi dan malam secara benar. 4
Dari  hasil  pemeriksaan  pada  siswa kelas  VIII  SMP  Islam  An-Nawah  Desa Batukerbuy  Kecamatan  Pasean  Kabupaten Pamekasan  diketahui  bahwa  OHI-S  53,3% kategori  buruk,  30%  kategori  sedang,  dan 16,67% kategori baik.

## Metode
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian deskriptif. Penelitian dilakukan pada bulan April  sampai  dengan  Mei  2021.  Penelitian dilakukan pada siswa kelas VIII SMP Islam An-Nawah  Desa  Batukerbuy  Kecamatan Pasean  Kabupaten  Pamekasan.  Sampel berjumlah  30  siswa.  Metode  Pengumpulan Data  diperoleh  dengan  menggunakan kuesioner pre-test dan post-test menggunakan lembar kuesioner. Data yang telah  diperoleh  dari  tiap  kelompok  diolah dengan  menghitung  rata-rata  jawaban berdasarkan  skoring  setiap  jawaban  dari responden  kemudian  dipersentasekan  dan disajikan dalam bentuk tabel.
Hasil
Tabel 1. Pengetahuan siswa tentang tujuan menyikat gigi
Pernyataan Jawaban Benar Salah n % n % Pengertian menyikat gigi 30 100 0 0 Agar mulut bersih apa yang harus dilakukan 27 90 3 10 Tujuan menyikat gigi 20 66,7 10 33,3 Jumlah total 77 256,7 13 43,3 Rata-rata 85,6 14,4 Kriteria pengetahuan Baik
Tabel 1 diketahui bahwa pengetahuan tentang  tujuan  menyikat  gigi  pada  siswa kelas  VIII  SMP  Islam  An-Nawah  Desa Batukerbuy  Kecamatan  Pasean  Kabupaten Pamekasan  dikategorikan  dalam  kriteria baik, dikatakan baik karena dari pertanyaan
yang  diberikan  melalui  lembar  kuesioner kepada  responden  ada  pertanyaan  tentang tujuan  menyikat  gigi  yang  jawaban  benar dengan  persentase  tinggi  dan  ada pertanyaan  tentang  karies  gigi  yang jawaban benar dengan persentase rendah.
Tabel 2. Pengetahuan siswa tentang cara menyikat gigi
Pernyataan Jawaban Benar Salah n % n % Cara menyikat gigi bagian depan 6 20 24 80 Cara menyikat gigi bagian pengunyahan 19 63,3 11 36,7 Cara menyikat gigi pada bagian langit-langit 10 33,3 20 66,7 Cara menyikat gigi yang menghadap ke lidah 11 36,7 19 63,3 Pengertian lidah perlu dibersihkan 21 70 9 30 Cara membersihkan bakteri bagian lidah 22 73,3 8 26,7 Jumlah total 89 296,6 91 303,4 Rata-rata 49,4 50,6 Kriteria pengetahuan Kurang Tabel 2 menunjukkan bahwa pengetahuan  tentang  cara  menyikat  gigi pada siswa kelas VIII SMP Islam An-Nawah
Desa  Batukerbuy  Kecamatan  Pasean Kabupaten  Pamekasan  dalam  kategori kurang.
Tabel 3. Pengetahuan siswa tentang frekuensi dan waktu menyikat gigi
Pernyataan Jawaban Benar Salah n % n % Menyikat gigi 2x sehari 16 53,3 14 46,7 Waktu menyikat gigi dalam sehari 13 43,3 17 56,7 Berapa lama saat menyikat gigi 4 13,3 26 86,7 Jumlah total 33 109,9 57 190,1 Rata-rata 36,6 63,4 Kriteria pengetahuan Kurang
Dari  Tabel  3  diketahui  bahwa pengetahuan  tentang  frekuensi  dan  waktu pada siswa kelas VIII SMP Islam An-Nawah
Desa  Batukerbuy  Kecamatan  Pasean Kabupaten  Pamekasan  dalam  kategori kurang.
Tabel 4. Pengetahuan siswa tentang pemilihan pasta dan sikat gigi
Pernyataan Jawaban Benar Salah n % n % Pasta gigi yang baik digunakan saat menyikat gigi 23 75,7 7 23,3 Pasta gigi yang digunakan anak usia 12-14 tahun saat menyikat gigi 3 10 27 90 Pasta gigi yang digunakan pada anak usia 12-14 tahun ke atas saat menyikat gigi 20 65,7 10 33,3 Syarat sikat gigi yang baik 16 53,3 14 46,7 Bulu sikat yang baik 30 100 0 0 Penyebab tidak boleh menggunakan sikat gigi yang kasar? 15 50 15 50 Waktu mengganti sikat gigi 7 23,3 23 76,7 Menyimpan sikat gigi yang memiliki penutup 5 15,7 25 83,3 Jumlah total 119 369,7 121 403,3 Rata-rata 49,6 50,4 Kriteria pengetahuan Kurang
Dari  Tabel  4  diketahui  bahwa pengetahuan  tentang  pemilihan  sikat  dan pasta gigi pada siswa kelas VIII SMP Islam An-Nawah  Desa  Batukerbuy  Kecamatan Pasean  Kabupaten  Pamekasan  dalam kategori  kurang.  Karena  kurang  dari separuh responden dalam menjawab dengan benar.
Rata-rata jawaban pertanyaan tentang  pemilihan  pasta  dan  sikat  gigi dengan  persentase  tinggi  yaitu  pada pertanyaan pasta gigi yang baik digunakan saat  menyikat  gigi,  pasta  gigi  yang digunakan  pada  anak  usia  12-14  tahun  ke atas  saat  menyikat  gigi,  syarat  sikat  gigi yang baik dan bulu sikat yang baik.
Tabel 5. Rekapitulasi pengetahuan dari semua indikator pertanyaan kuesioner
Indikator pertanyaan Rata-rata jawaban Kategori Benar Salah Pengetahuan tentang tujuan menyikat gigi 85,6 14,4 Baik Pengetahuan tentang cara menyikat gigi 49,4 50,6 Kurang Pengetahuan tentang frekuensi dan waktu menyikat gigi 36,6 63,4 Kurang Pengetahuan tentang pemilihan pasta dan sikat gigi 49,6 50,4 Kurang Total 221,2 178,8 Rata-Rata 55,3 44,7 Cukup Berdasarkan Tabel 5 bisa disimpulkan bahwa  pengetahuan  siswa  kelas  VIII  SMP Islam An-Nawah Desa Batukerbuy
Kecamatan  Pasean  Kabupaten  Pamekasan dalam kategori cukup.
Pembahasan
Siswa  yang  memiliki  pengetahuan baik  tentang  tujuan  menyikat  gigi seharusnya dapat berperilaku  baik tentang menyikat gigi, tetapi siswa kurang memiliki
perilaku yang benar tentang menyikat gigi. Hal  itu  menyebabkan  banyak  terjadinya angka  OHI-S  yang  tinggi.  Siswa  dengan pengetahuan  baik  belum  tentu  memiliki status OHI-S yang baik. Keadaan ini dapat terjadi dimungkinkan karena siswa mengetahui teori cara menyikat gigi dengan baik  tetapi  tidak  mempraktikkannya dengan baik.
Penelitian ini didukung oleh Khamdani (2017) dengan hasil pengetahuan kurang  dan  memiliki  status  OHI-S  sedang dan  status  OHI-S  baik  sebanyak  20 responden  (15,2%),  sedangkan  responden dengan  tingkat  pengetahuan  buruk  dan status  OHI-S  baik  sebanyak  4  responden (10,3%).  Hal  ini  dapat  disebabkan  karena kebiasaan menyikat gigi yang kurang tepat, meskipun pengetahuannya baik. 5
Menurut Salamah (2020),
mengatakan  bahwa  menggosok  gigi merupakan  suatu  upaya  yang  dilakukan untuk  menjaga  agar  gigi  tetap  dalam keadaan  yang  bersih  dan  sehat. 6 Gigi mempunyai  peranan  antara  lain:  estetika (gigi dapat membentuk wajah kita, sehingga amat  berpengaruh  dalam  menentukan kecantikan  dan  ketampanan  seseorang), Untuk  menghancur  makanan,  serta  untuk membantu  dalam  berbicara.  Banyak kerugian  yang  ditimbulkan  akibat  tidak menggosok  gigi  diantaranya:  Gigi  terlihat kotor dan berwarna kuning kecoklatan, bau mulut bertambah, kesehatan gigi dan mulut yang buruk dapat memengaruhi penampilan,  sehingga  terciptanya  rasa rendah  diri  yang  akan  berpengaruh  pada kehidupan  sosial  mereka  dan  karies gigi/karang gigi, dan penyakit lainnya yang disebabkan  oleh  bakteri  yang  akan menimbulkan rasa yang tidak nyaman.
Pengetahuan  siswa  tentang  cara menyikat gigi dikatakan kurang karena dari pertanyaan  yang  diberikan  melalui  lembar kuesioner  kepada  responden  terdapat banyak  pertanyaan  tentang  cara  menyikat gigi  yang  dikategorikan  kurang,  dan  juga terdapat  beberapa  yang  dikategorikan cukup.
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian Sistiani (2019), menyatakan bahwa mayoritas responden mempunyai kebiasaan menggosok  gigi  kurang  baik  sebanyak  27 responden  (50,9%)  sedangkan  responden yang mempunyai kebiasaan menggosok gigi dengan  baik  sebanyak  26  responden (49,1%). 7 Pengetahuan siswa tentang frekuensi dan waktu menyikat gigi kurang karena dari pertanyaan  yang  diberikan  melalui  lembar kuesioner  kepada  responden  semua pertanyaan  tentang  frekuensi  dan  waktu yang dikategorikan kurang.
Hal  ini  sesuai  dengan  pendapat Notoatmodjo  (2012)  menyatakan  bahwa faktor-faktor  yang  memengaruhi  perilaku ada  tiga  faktor  yaitu  faktor  predisposisi ( predisposing  factors )  ini  dipengaruhi  oleh pengetahuan dan sikap masyarakat terhadap  kesehatan,  faktor  pendukung  ini mencakup ketersediaan sarana dan prasarana atau fasilitas pelayanan kesehatan,  faktor  pendorong  ( reinforcing factors )  ini  meliputi  faktor  sikap  dan perilaku  para  tokoh  masyarakat,  tokoh agama,  sikap  dan  perilaku  para  petugas termasuk petugas kesehatan. 8 Ketiga faktor tersebut  mempengaruhi  perilaku  menyikat gigi siswa kelas VIII SMP Islam An-Nawah Desa  Batukerbuy  Kecamatan  Pasean Kabupaten Pamekasan.
Dari  hal  tersebut  dapat  disimpulkan bahwa  responden  mengetahui  tentang bagaimana  syarat  sikat  gigi  dan  pasta  gigi yang baik.
Namun,  pada  pertanyaan  pasta  gigi yang digunakan anak usia 12-14 tahun saat menyikat  gigi,  penyebab  tidak  boleh menggunakan sikat gigi yang kasar, waktu mengganti  sikat  gigi  dan  menyimpan  sikat gigi  yang  memiliki  penutup  merupakan pertanyaan  pada  indikator  dari  pemilihan pasta  dan  sikat  gigi,  jawaban  responden yang  benar  masih  dengan  persentase rendah. Dari hal tersebut dapat dikategorikan buruk atau responden masih kurang  pengetahuan  tentang  penggunaan sikat gigi.
Penelitian
ini sejalan dengan penelitian  Puspita  dan  Sirat  (2016)  yang menyatakan  bahwa  responden  yang memilki kriteria keterampilan menyikat gigi perlu bimbingan dan kriteria OHI-S sedang dengan  persentase  76,5%. 3 Hal  ini kemungkinan  disebabkan  karena  siswa tersebut  waktu  menyikat  giginya  yang kurang  tepat  karena  siswa  yang  tidak menyikat  gigi  setelah  sarapan  pagi  yaitu sebanyak  51,9%  dan  siswa  yang  menyikat giginya  selama  1  menit  yaitu  sebanyak 51,9%.

## Simpulan
Dalam penelitian ini dapat disimpulkan  bahwa  Pengetahuan  tentang menggosok gigi pada siswa kelas VIII SMP
Islam An-Nawah
Desa Batukerbuy Kecamatan  Pasean  Kabupaten  Pamekasan dalam kategori cukup.

## Ucapan Terima Kasih
Peneliti  menyampaikan  terima  kasih kepada  pihak  yang  telah  membantu  dan kontribusi  dalam  penelitian  ini.  Kepada kepala  sekolah  dan  guru  serta  staf  SMP Islam An-Nawah Desa
Batukerbuy Kecamatan  Pasean  Kabupaten  Pamekasan yang telah mengijinkan untuk penelitian ini serta  rekan  rekan  siswa  kelas  VIII  SMP Islam An-Nawah Desa Batukerbuy
Kecamatan  Pasean  Kabupaten  Pamekasan yang turut berpartisipasi aktif.

## Daftar Pustaka
1. Winda  SU,  Gunawan  P,  Wicaksono  DA. (2015). Gambaran karies rampan pada siswa pendidikan anak usia dini di Desa Pineleng II Indah. E-Gigi . 2015; 3(1): 175 – 181.
2. Aljufri,  Sriani  Y.  Perbedaan  indeks  debris mahasiswa  mengunyah  buah  apel,  nanas, dan belimbing di JKG Poltekkes Kemenkes Padang. Jurnal  Kesehatan  Masyarakat  Andalas . 2018; 12(1): 16 – 22
3. Puspita NPV, Sirat SNM. Gambaran OHI-S dan perilaku menyikat gigi pada siswa kelas VI SDN 5 Pekutatan Kecamatan Pekutatan Kabupaten  Jembrana  tahun  2016. Jurnal Skala Husada. 2017; 14(1): 34 – 40
4. Kementerian  Kesehatan  RI. Riset  Kesehatan Dasar  2018 .  Jakarta:  Badan  Penelitian  dan Pengembangan Kesehatan Kementerian RI; 2018.
5. Khamdani  A,  Suharyono,  Hidayati  S. Gambaran  tingkat  pengetahuan  menyikat gigi  dan  status  OHI-S  pada  siswa  kelas  V SDN  1  Panjangrejo  Bantul. Journal  of  Oral Health Care . 2016; 5(2), 166 – 71.
6. Salamah,  Masyitah  H.,  Isnani,  Maulita  I, Mutia, Khairani. Penyuluhan cara menyikat gigi  yang  benar  di  TK  Dayah  Isyrafi Darussa’Dah  Alue  Kecamatan  Bandar  Baru Kabupaten  Pidie  Jaya. Jurnal  Pengabdian Masyarakat (Kesehatan). 2020; 2(1): 69 – 72.
7. Sistiani  NZ,  Nurhayati  Y,  Kanita  WM. Hubungan kebiasaan menggosok gigi pada anak  usia  9  tahun  dengan  kejadian  karies gigi  di  SD  Djama’atul  Ichwan  Surakarta.
Digital  Library  Universitas  Kusuma  Husada Surakarta . 2019;13: 1 – 8.
8. Notoatmodjo S. Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan . Jakarta: Rineka Cipta, 2012.