The  Correlation  of  Self-Experience  with  Sex  Education  in Parents  of  Preschool-Aged  Children  In  PAUD  Al-Irsyad Sumedang Regency
Hubungan Pengalaman Diri dengan Pendidikan Seks Orang Tua  Pada  Anak  Usia  Prasekolah  di  PAUD  Al-Irsyad Kabupaten Sumedang
Ati Nurwita 1* , Novie E Mauliku 2 ,Indira Gantari 3
1 Prodi Kebidanan (D3) FITKes UNJANI, Jalan Terusan Jenderal Sudirman Kota Cimahi, email: atinurwita@yahoo.com
2 Prodi  Magister  Kesehatan  Masyarakat  FITKes  UNJANI,  Jalan  Terusan Jenderal Sudirman Kota Cimahi, email: nmauliku@gmail.com 3 Prodi Kebidanan (S1) FITKes UNJANI, Jalan Terusan Jenderal Sudirman Kota Cimahi, email: indiragantari@gmail.com

## I N F O  A R T I K E L

## A B S T R A C T

## ARTICLE HISTORY:
Artikel diterima: 5 Desember 2023 Artikel direvisi: 10 Desember 2023 Artikel disetujui:11 Desember 2023

## KORESPONDEN
Ati Nurwita, atinurwita@yahoo.com

## ORIGINAL ARTICLE
Halaman: 331 - 336 DOI: https://doi.org/10.30989/mik.v12i3.126 0
Penerbit: Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta, Indonesia. Artikel terbuka yang berlisensi CC-BY- SA .
Background: Sex education for preschool is appropriate to prevent sexual violence. Teachers and parents can work together. But, one phenomenon from  parents  is  taboo  for  given  sex  education  to  early  childhood.  Several factors  that  influence  of  implemented  is  perceptions  of  behavioral  control. One thing that influences that is self-experience.
Objective: The  purpose  of  this  study  was  to  analysis  correlation  of  self- experience and sex education in parents of preschool-aged children. Methods: The design of this study was observational analytic with a cross sectional approach. The population is 30 parents who have children aged 3- 6 years in PAUD Al-Irsyad through total sampling. The research instrument used a primary data collection questionnaire. Data analysis was performed univariate and bivariate using the chi-square test.
Results: The results showed that 56,7 %had provided sex education. The chi-square test showed p value 1,000 > α= 0,050.
Conclusion: There is no relationship between parents’ self-experience and the implementation of sex education in preschool. This can encourage further studies of other factors, so that dominant factors can be found that encourage parents to carry our early sex education.
Keywords: preschool, sex education, self-experience

## A B S T R A K
Latar  Belakang: Pendidikan  seks  pada  anak  usia  PAUD  tepat  dilakukan untuk mencegah kekerasan seksual. Guru dan orang tua dapat bersinergi. Namun orang tua masih memandang pendidikan seks untuk anak usia dini merupakan hal yang tabu. Beberapa faktor yang berperan mendorong orang tua  adalah  persepsi  kontrol  perilaku.  Salah  satu  yang  memengaruhinya adalah pengalaman diri.
Tujuan: Tujuan penelitian ini untuk menganalisis hubungan pengalaman diri dan pendidikan seks orang tua pada anak usia prasekolah . Metode: Desain  penelitian  adalah  observasional  analitik  dengan pendekatan  cross  sectional.  Populasi  30  orangtua  dengan  anak  usia  3-6 tahun  di  PAUD  Al–Irsyad  melalui  total  sampling.  Instrumen  penelitian menggunakan kuesioner, pengumpulan data primer. Analisis data dilakukan univariat dan bivariat menggunakan uji chi-square . Hasil: Hasil  penelitian  menunjukkan  56,7%  responden  memberikan pendidikan seks. Uji Chi Square diperoleh nilai p value 1,000 > α= 0,050. Kesimpulan: Tidak terdapat hubungan pengalaman diri orang tua dengan penerapan pendidikan seks pada anak prasekolah. Hal ini dapat mendorong untuk  dilakukan  kajian  lanjut  dari  faktor-faktor  yang  lain  sehingga  akan ditemukan  faktor  yang  dominan  yang  mendorong  orang  tua  dalam melakukan pendidikan seks secara dini.
Kata kunci: anak prasekolah, pendidikan seks, pengalaman diri
Hubungan Pengalaman Diri dengan Pendidikan Seks Orang Tua pada Anak Usia Pra Sekolah di PAUD Al-Irsyad Kabupaten Sumedang Ati Nurwita 1 , Novie E. Mauliku 2 , Indira Gantari 3 P-ISSN 2252-3413, E-ISSN 2548-6268

## PENDAHULUAN
Pendidikan  Anak  Usia  Dini  (PAUD) merupakan lembaga pendidikan formal tahap awal dengan rentang usia anak 0 – 6 tahun.
PAUD  mempunyai  peranan  penting  dalam membentuk perkembangan anak secara fisik, kognitif,  bahasa,  emosional  maupun  sosial.
Fase ini mempunyai dampak jangka panjang terhadap perkembangan anak 1 .
Salah satu yang penting disampaikan pada  anak  usia  PAUD  adalah  tentang pendidikan  seksual.  Pendidikan  seksual secara  dini  penting  dilakukan  sebagai  salah satu upaya dalam mencegah eksploitasi anak terhadap  kekerasan  seksual 1 .  Kekerasan seksual pada anak menjadi isu yang menjadi perhatian  bersama,  karena  anak  merupakan kelompok  yang  rentan  dan  kelompok  yang tidak  mampu  untuk  mengungkapkan  yang terjadi pada dirinya. Data Komisi Perlindungan
Anak Indonesia (KPAI) tahun 2021
menyebutkan 207 anak mengalami pelecehan seksual dan 4 % diantaranya adalah anak usia PAUD atau TK 2 . Hasil penelitian menunjukan bahwa  kemampuan  anak  dalam  mengenal pendidikan seks tergolong kategori rendah 3 .
Peran  Guru  sebagai  fasilitator  dalam pendidikan  di  PAUD,    bersama  orang  tua dapat  bekerja  sama  agar  pendidikan  seks pada anak dapat diberikan dengan gambaran yang  nyata  sesuai  dengan  kapasitas pemahaman berdasarkan usia anak 1,4 . Orang tua  merupakan  pemberi  pendidikan  utama dalam pola asuh anak.
Berkaitan  dengan  pendidikan  seks, orang tua mempunyai anggapan tabu tentang
pendidikan  seks  untuk  disampaikan  pada anak  usia  dini 5 .  Hal  ini  menjadi  tantangan dalam  memperkuat  pendidikan  seks  pada anak  usia  dini 1,6 .  Beberapa  faktor  yang berperan  dalam  niat  untuk  memberikan pendidikan  seks  pada  anak  usia  dini  adalah pendidikan, pekerjaan, pengetahuan, paparan informasi tentang kekerasan seksual khususnya  yang  terjadi  pada  anak  dan persepsi kontrol perilaku 7–9 .
Salah  satu  yang  memengaruhi persepsi kontrol perilaku adalah pengalaman diri 4 .  Pengalaman  diri  dimasa  lampau  akan menjadi  bekal  persepsi  orang  tua  dalam memberikan  pendidikan  seks.  Kebanyakan orang  tua  merasa  enggan  melakukan pendidikan  seks  karena  terlalu  luas  dalam mempersepsikan pendidikan seks itu sendiri. Mereka  beranggapan  pendidikan  seks indentik  dengan  hubungan  intim  sehingga tabu untuk disampaikan pada anak usia dini 6 .
Pada penelitian ini pengalaman diri ibu menjadi variabel yang diteliti. Menurut Kamus Besar  Bahasa  Indonesia  pengalaman  diri adalah  pengalaman  yang  dialami  seseorang dalam  kehidupannya.  Adapun  Pengalaman diri  dalam  penelitian  ini  adalah  pengalaman diri  orang  tua  semasa  kecil  mendapatkan pendidikan  seks.      Tujuannya  penelitian  ini menganalisis  hubungan  pengalaman  diri orang tua dengan pemberian pendidikan seks pada anak pra sekolah (3 – 6 tahun).

## BAHAN DAN CARA PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian kuantitatif  bersifat  observasional  dengan
Media Ilmu Kesehatan Vol. 12, No. 3, Desember 2023 https://doi.org/10.30989/mik.v12i3.1260
pendekatan cross  sectional. Populasi  pada penelitian  ini  adalah  30  orang  tua  yang memiliki  anak  usia  3  –  6  tahun  di  PAUD  Al- Irsyad. Teknik pengambilan sampel menggunakan  total  sampling.  Data  yang dikumpulkan  adalah  data  primer  dengan instrument  penelitian  kuesioner  yang  telah dilakukan  uji  validitas  dan  reliabilitas.  Uji validitas  dan  reliabilitas  dilakukan  di  PAUD yang  mempunyai  karakteristik  yang  sama dengan  tempat  penelitian.    Data  penelitian dilakukan  pengolahan  dengan  menganalisis secara  univariat  dan  bivariat.  Uji  bivariat menggunakan rumus uji chi square.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian dilakukan pada bulan Juli – Agustus  2023.  Pengambilan  data  dilakukan pada  tanggal  3  Agustus  2023.  Dengan  hasil didapatkan:

## Tabel 1. Karakteristik Responden Orang
Tua Siswa PAUD Al-Irsyad Tahun 2023
(n=30) Karakteristik Responden Frekuensi Persen- tase (%) Jenis Kelamin Orang tua Laki-laki 5 13,3
Perempuan 26 86,7 Jenis Kelamin Anak Laki-laki 12 40 Perempuan 18 60 Umur Anak 3 tahun 4 13,3 4 tahun 14 46,7 5 tahun 10 33,3 6 tahun 2 6,7
Sumber: Data Primer 2023.
Berdasarkan  tabel  1  sebagian  besar (86,7  %)  responden  berjenis  kelamin Perempuan,  lebih  dari  setengah  (60%) responden  memiliki  anak  berjenis  kelamin perempuan  dan  setengahnya  (46,7  %) responden memiliki anak berumur 4 tahun.
Tabel 2. Gambaran Pengalaman Diri Orang Tua tentang Pendidikan Seks pada Anak Usia Prasekolah ( 3 – 6 tahun) di
PAUD Al-Irsyad Tahun 2023 (n =30) Variabel Frekuensi Persen- tase (%) Pengalaman Diri Orang tua Tidak pernah 18 60 Pernah 12 40 Sumber: Data Primer 2023.
Berdasarkan  tabel  2  didapatkan  hasil lebih dari setengahnya (60%) orang tua tidak memiliki  pengalaman  diberikan  pendidikan seks semasa kecil.
Tabel 3. Hubungan Pengalaman Diri Orang Tua dengan Penerapan Pendidikan Seks pada Anak Usia Prasekolah ( 3 – 6 tahun) di PAUD Al-Irsyad Tahun 2023
Pengalaman diri orang tua Penerapan sex education Total POR (95% CI) P Value Tidak Ya n % n % n % Tidak pernah 8 44.4 10 55.6 18 100 0,952 (95%CI: 0.506 – 1.792) 1.000 Pernah 5 41.7 7 58.3 12 100 Total 13 43.3 17 56.7 30 100
Sumber: Data Primer 2023.
Berdasarkan  tabel  3  hasil  analisis hubungan  antara  pengalaman  diri  orang  tua
Hubungan Pengalaman Diri dengan Pendidikan Seks Orang Tua pada Anak Usia Pra Sekolah di PAUD Al-Irsyad Kabupaten Sumedang Ati Nurwita 1 , Novie E. Mauliku 2 , Indira Gantari 3 P-ISSN 2252-3413, E-ISSN 2548-6268
dengan  penerapan  pendidikan  seks  anak prasekolah  diperoleh  bahwa  lebih  dari setengahnya  10  (55,6%)  orang  tua  tidak pernah  mendapatkan  pendidikan  seks  pada anak  prasekolah,  sedangkan  diantara  orang tua  yang  pernah  mendapatkan  pendidikan seks  lebih  dari  setengahnya  7  (58,3%) menerapkan  pendidikan  seks  pada  anak  pra sekolah.  Hasil  analisis  bivariat  dengan menggunakan Uji Chi Square diperoleh nilai p value  1,000  >  α=  0,050,  dengan  nila  POR 0,952  dengan  nilai  CI  95%=0,506  –  1,792, maka Ha ditolak dan Ho diterima yang berarti tidak  ada  hubungan  yang  signifikan  antara pengalaman diri orang tua tentang pendidikan seks  dengan  penerapan  pendidikan  seks pada anak usia prasekolah.
Berdasarkan hasil penelitian didapatkan  mayoritas  responden  adalah  ibu, dengan  jenis  kelamin  anak-anak  responden paling banyak perempuan dan paling banyak di  usia  4  tahun.  Dari  seluruh  responden setengahnya  tidak  pernah  mendapatkan pengalaman pendidikan seks dimasa lampau.
PAUD
Al-Irsyad merupakan pendidikan  formal  untuk  anak  usia  dini  yang berada  di  Kabupaten  Sumedang,  dengan jumlah  siswa  di  tahun  2023  sebanyak  30 orang.
Dalam
upaya
menciptakan
keberhasilan  upaya  pencegahan  kekerasan seksual pada anak di pendidikan PAUD, guru bersama  orang  tua  berperan  penting  dalam pendidikan seks 10 . Guru dapat
mengembangkan  pendidikan  seks  dalam kurikulum pembelajarannya, selanjutnya
dapat  dilakukan  pengembangan  modul bersama dengan guru-guru yang lain sebagai inovasi  dalam  penyampaian  pendidikan seksual pada anak prasekolah 11 .
Berdasarkan  hasil  penelitian  terdapat perbedaan  pemahaman  seks  antara  anak- anak usia 4-5 tahun di TK dan RA 12 . Kondisi ini menjadi tantangan guru PAUD untuk dapat mengembangkan  model  yang  tepat  dalam pendidikan  seks  sesuai  dengan  karakteristik pendidikan di PAUD.
Orang  tua  sebagai partner dalam pendidikan  di  PAUD  mempunyai  peran  yang tidak  kalah  penting  dalam  pendidikan  seks. Orang tua diharapkan memberikan pendidikan seks pada anak dengan cara yang benar  dan  dapat  dimengerti  anak  usia prasekolah. Usia anak prasekolah merupakan waktu  yang  tepat  memperkenalkan  bagian- bagian tubuh mana yang tidak dapat disentuh orang asing 13,14 . Pengenalan tentang perkembangan  seksualitas  pada  anak  usia dini  dapat  dikembangkan  dengan  metode bernyanyi  sebagai  alternatif  agar  anak memahami tentang pendidikan seks 15 .
Peningkatan  pemahaman  orang  tua tentang  pendidikan  seks  dapat  dilakukan dengan  psikoedukasi,  hal  ini  terbukti  efektif dalam  meningkatkan  pemahaman  orang  tua tentang  pendidikan  seks 16 .  Selain  itu intervensi  yang  lain  dapat  dilakukan  dengan konten  materi  tentang  pemberian  pendidikan kesehatan seksual pada orang tua, pendidikan  pencegahan  kekerasan  seksual pada  anak,  pola  asuh  yang  baik,  serta optimalisasi  peran  orang  tua 17 .  Peningkatan
Media Ilmu Kesehatan Vol. 12, No. 3, Desember 2023 https://doi.org/10.30989/mik.v12i3.1260
pemahaman  orang  tua  tentang  pendidikan seks  dapat  dikembangkan  dalam  pola pendidikan secara group 18
Hasil penelitian yang dilakukan peneliti menunjukkan tidak ada hubungan pengalaman  diri  orang  tua  mendapatkan pendidikan  seksual  dengan  pemberian pendidikan  seksual  pada  anak  prasekolah (nilai  p  value  1,000  >  α=  0,050).    Pada penelitian  ini  pun  didapatkan  diantara  orang tua  yang  tidak  pernah  mendapatkan pengalaman  diri  melakukan  penerapan pendidikan  seks  pada  anaknya  (55,6%).
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  peneliti menunjukan  terdapat  faktor  lain  yang mendorong  orang  tua  dalam  menerapkan pendidikan seks pada anaknya.
Hasil  penelitian  lain  hal  yang mendorong  perilaku  orang  tua  dalam memberikan  pendidikan  seksual  pada  anak adalah pengetahuan, sikap dan keterpaparan informasi orang tua 7,19,20 .  Selain itu persepsi, pekerjaan    dan  tingkat  pendidikan  menjadi faktor yang menunjukan ada hubungan dalam perilaku  ibu  memberikan  pendidikan  seks pada  anak  usia  dini 7,20 .  Pola  asuh  orang  tua kurang berperan baik dalam pendidikan seks 9 .
Berdasarkan  hasil  penelitian  sebelumnya dapat  disimpulkan  bahwa  yang  mendorong orang tua dalam menerapkan pendidikan seks pada anak dapat dipengaruhi oleh faktor yang lain.

## KESIMPULAN
Pengalaman  diri  orang  tua  tidak berhubungan secara signifikan dalam
penerapan pendidikan seks pada anak. Dapat dikembangkan  kajian  berdasarkan  faktor- faktor  lain  agar  dapat  ditemukan  faktor  yang dominan dalam mendorong perilaku orang tua dalam memberikan pendidikan seks pada usia anak prasekolah.

## KEPUSTAKAAN
1. E.  R.  Pendidikan  Seksual  Anak  Usia Dini. Semarang: Potlot Publisher; 2022.
2. Mutia F, Dani P. KPAI: 207 Anak Jadi Korban  Kekerasan  Seksual,  Mayoritas di  Sekolah  Berasrama  Artikel  ini  telah tayang  di  Kompas.com  dengan  judul “KPAI:  207  Anak  Jadi  Korban Kekerasan  Seksual,  Mayoritas  di Sekolah  Berasrama”,  Klik  untuk  baca: https://nasional.kompas.com/r. Kompas.com [Internet]. 2022; Available from: https://nasional.kompas.com/read/202 2/01/05/08133181/kpai-207-anak-jadi- korban-kekerasan-seksual-mayoritas- di-sekolah-berasrama
3. Ismiulya  F,  Diana  RR,  Na’imah  N, Nurhayati S, Sari N, Nurma N. Analisis Pengenalan  Edukasi  Seks  pada  Anak Usia Dini. J Obs  J Pendidik Anak Usia Dini. 2022;6(5):4276–86.
4. Lesmana  G.  Teori  dan  Pendekatan Konseling. Medan: Umsu Press; 2021.
5. Aprilia  A,  Kesehatan  F.  Perilaku  Ibu dalam  Memberikan  Pendidikan  Seks Usia Dini pada Anak Pra Sekolah (Studi Deskriptif  Eksploratif  di  TK  IT  Bina Insani  Kota  Semarang).  J  Kesehat Masy  [Internet].  2015;3(1):2356–3346.
Available from: http://ejournal- s1.undip.ac.id/index.php/jkm
6. Bangsawan  I,  Yusria  Y.  Pendidikan Seks  bagi  Anak  Usia  Dini  dalam Persepsi Orang tua. J Obs  J Pendidik Anak Usia Dini. 2022;6(6):7045–57.
7. Gandeswari K, Husodo BT, Shaluhiyah Z. Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku  Orangtua  Dalam  Memberikan Pendidikan Seks Usia Dini Pada Anak Pra  Sekolah  Di  Kota  Semarang.  J Kesehat Masy [Internet].
Hubungan Pengalaman Diri dengan Pendidikan Seks Orang Tua pada Anak Usia Pra Sekolah di PAUD Al-Irsyad Kabupaten Sumedang Ati Nurwita 1 , Novie E. Mauliku 2 , Indira Gantari 3 P-ISSN 2252-3413, E-ISSN 2548-6268
2020;8(3):398–405.  Available  from: http://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jk m%0A
8. Zolekhah  D,  Shanti  EFA.  Tingkat Pengetahuan  Orang  Tua  Dengan Perilaku  Pemberian  Pendidikan  Seks Untuk Anak. J Ilm Kebidanan Indones. 2021;11(3):108–12.
9. Yonas FF, Imsiyah N, Alkornia S. Pola Asuh  Orang  Tua  Dalam  Pendidikan
Seks Anak Usia Dini Di Yayasan Karya Wisma  Gelandangan  Dan  Pengemis
Kabupaten Lumajang. Learn Community    J  Pendidik  Luar  Sekol.
2022;6(1):74.
10.   Kee-Jiar  Y,  Shih-Hui  L.  A  systematic review  of  parental  attitude  and preferences towards implementation of sexuality  education.  Int  J  Eval  Res Educ. 2020;9(4):971–8.
11.   Eshak Z, Zain A. Kaedah Fuzzy Delphi : Reka  Bentuk  Pembangunan  Modul Seksualiti  Pekasa  Berasaskan  Latihan Mempertahankan Diri untuk Prasekolah.  J  Pendidik  Awal  Kanak- kanak Kebangs [Internet]. 2020;9(2):12–22. Available from: https://ejournal.upsi.edu.my/journal/JP AK 12.   Hapsari  RA,  Hafidah  R.  Perbandingan Pemahaman  Seks  Anak  Usia  4-5 Tahun Ditinjau dari Penerapan Pendidikan  Seks.  J  Obs    J  Pendidik Anak Usia Dini. 2021;6(3):2078–84. 13.   Hartini  W,  Hayati  H,  Nurhaeni  N. Edukasi Pencegahan Kekerasan Seksual Berpengaruh Terhadap Persepsi Anak Prasekolah Di Kabupaten Cirebon. J Akper Bunt J Ilm Akper Bunt Pesantren Cirebon.
2021;5(1):48–53.
14.   Nawafilaty T. Ditinjau dalam Perspektif
Pendidikan Agama Islam. J Child Educ. 2019;2(1)(53). 15.   Febriagivary AH. Mengenalkan Pendidikan  Seksualitas  Untuk  Anak Usia  Dini  Melalui  Metode  Bernyanyi.
Child  Advis  Res  Educ  J  CARE [Internet].  2021;8(2):2021.  Available from: http://e- journal.unipma.ac.id/index.php/JPAUD 16.   Joni IDAM,
Surjaningrum ER. Psikoedukasi Pendidikan Seks Kepada Guru  dan  Orang  Tua  Sebagai  Upaya Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Anak. J Divers. 2020;6(1):20–7.
17.   Solehati  T,  Septiani  RF,  Muliani  R, Nurhasanah SA, Afriani SN, Nuraini S, et al. Intervensi Bagi Orang Tua dalam Mencegah Kekerasan Seksual Anak di Indonesia:  Scoping  Review.  J  Obs    J
Pendidik Anak Usia Dini. 2022;6(3):2201–14. 18.   BKKBN.  Sosialisasi  dan  Penguatan Implementasi Aplikasi Monitoring Berkualitas (MONIKA). BKKBN [Internet]. 2018; Available from: https://monika.bkkbn.go.id/read/1
19.   Fatehi  Pouladi  H,  Akbari  Kamrani  M, Javad Noori M, Farid M. Effectiveness of a Group Educational Program on the Knowledge,  Attitude,  and  Participation Approach  of  Mothers  in  the  Sex Education of Preschool Children. Iran J Nurs. 2019;32(119):12–23.
20.   Putri  PCS,  Kurniati  DPY.  Determinan Perilaku  Ibu  Dalam  Memberikan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini Di  Desa  Kutampi  Kaler  Tahun  2019. Arch Community Heal. 2019;6(2):99.