## PERANAN OLAH TUBUH TERHADAP TEKNIK TARI DALAM KARYA TARI AUTIS KARYA VIVI SUMANTI
Poppy Lisafri Yolanda 1 , Indrayuda 2 , Darmawati 3
Jurusan Pendidikan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang Email: c_non27@email.com

## Abstract
This  article  aims  to  describe  the  benefits  of  body  movement toward a dance technique Autism arable Vivi Sumanti, a students of art  department  FBS  UNP.  This  research  is  descriptive  qualitative research method. Object of study is the work of dance Autism, data were collected through observation, library research and interviews. Data were analyzed through ethnographic analysis. The results were found,  at  the  time  of  the  initial  drill  choreographed  to  provide training  if  the  body  only  of  a  general  nature,  such  as  strength,
flexibility,  endurance,  and  balance.  However,  the  reality  is  if  the body  is  generally  not  useful  to  the  dance  techniques  desired  by  the choreographer.  Because  dance  choreographer  creates  more movement  traditional  techniques  that  worked  with  modern  dance,  a blend  of  technique  Jazz,  Ballet,  Headstand,  and  kayang.  The  body should be beneficial when the body work is done in accordance with the  technique  of  dance  choreographer  wants.  In  the  end,  the  body benefits obtained for Autism dancers just for strength and flexibility.
Keywords : body movement, the benefits and techniques of dance

## A. Pendahuluan
Seni  tari  merupakan  gabungan  dari  teknik  dasar  olah  tubuh  yang ditampilkan  melalui  rangkaian  gerak  tari  oleh  penari.  Rangkaian  gerak  tari tersebut  akan terlihat  lebih  maksimal  apabila si  penari memiliki teknik dasar tari yang  baik  ditunjang  dengan  olah  tubuh  yang  maksimal  pula.  Sesuai  dengan peraturan  perkuliahan  di  Fakultas  FBS  UNP  jurusan  Sendratasik  menyatakan bahwa  olah  tubuh  merupakan  mata  kuliah  wajib  yang  harus  diikuti  setiap mahasiswa Sendratasik mulai dari semester I dan II.
Olah  tubuh  bagi  seorang  penari  adalah  suatu  bentuk  aktivitas  yang dilakukan dengan jalan melakukan susunan latihan yang teratur meliputi otot-otot, persendian, pada seluruh organ tubuh agar selalu  siap dapat  berfungsi  lebih  baik
1 Mahasiswa penulis Skripsi jurusan Pendidikan Sendratasik untuk wisuda periode September 2012.
2 Pembimbing I, dosen FBS Universitas Negeri Padang.
3 Pembimbing II, dosen FBS Universitas Negeri Padang.
dan  optimal  serta  diharapkan  dapat  membentuk  kualitas  gerak.  Mahasiswa diajarkan bagaimana cara yang benar melakukan olah tubuh yang benar agar dapat melakukan teknik tari dengan maksimal dan benar.
Sebagaimana  di  ketahui,  bahwa  sebagian  mahasiswa  Sendratasik  belum dapat melakukan teknik tari dengan maksimal dan benar, karena tidak semuanya mendapatkan  hasil  olah  tubuh  yang  maksimal.  Sebab  pemebelajaran  olah  tubuh hanya  diberikan  dalam  dua  semester  saja.  Apalagi  Jurusan  Sendratasik  tidak berorientasi  kepada  pendidikan  kesenimanan,  akan  tetapi  lebih  kepada memprodak guru seni budaya. Oleh demikian, masalah praktik olah tubuh hanya diberikan dua semester saja.
Dalam berkarya mahasiswa Sendratasik memiliki ide-ide  yang cemerlang dalam menciptakan karya tari. Namun demikian, dari fenomena yang terjadi saat ini dalam karya tari mahasiswa Sendratasik, dapat dilihat dari kualitas teknik tari yang  mereka  tampilkan  dalam  karyanya.  Fenomena  ini  disebabkan  oleh kurangnya  kemampuan  tubuh  penari  dalam  melakukan  gerak  sehingga mengakibatkan kurang maksimalnya gerak tari yang ditampilkan. Pada kenyataan yang  terjadi,  kualitas  teknik  tari  mahasiswa  Sendratasik  masih  sangat  jauh  dari yang diharapkan.
Kemampuan maksimal seorang penari dalam melakukan olah tubuh dapat menentukan tingkat kualitas teknik tari yang ditampilkan. Sebuah tari  akan dapat disajikan sesuai konsep  garapan, salah  satunya berhubungan dengan kematangan teknik  tari.  Apabila  teknik  tari  tidak  mumpuni,  maka  tari  akan  tidak  akan  dapat mengkomunikasikan  konsep  garapan  kepada  penonton.  Inti  dari  permasalahan teknik adalah olah tubuh. Sebab itu, olah tubuh sangat berperanan penting dalam membentuk teknik penari (Indrayuda, 2009 : 23).
Tubuh  merupakan  media,  instrument,    atau  alat  dalam  seni  tari  untuk mencapai  suatu  tujuan  yang  akan  dicapai  dan  mendapatkan  suatu  hasil  yang diharapkan.  Kesiapan  tubuh  secara  fisik  bagi  seorang  penari  sangat  vital keberadaanya  untuk  melakukan  aktivitas  gerak  tari.  Keterampilan  tari  yang dimiliki dapat dibentuk melalui kesiapan organ-organ tubuh yang akan digunakan untuk  melakukan  gerak  tari.  Bisa  jadi  gerak-gerak  yang  akan  dilakukan  dapat dikontrol dengan baik sesuai yang diharapakan.
Tujuan  Olah  Tubuh  adalah  untuk  melatih  tubuh  dan  mempersiapkan organ-organ, otot-otot agar selalu siap dan dapat memberi daya tahan pada tubuh dalam  melakukan  gerak  tari  serta  menambah  kualitas  gerak  dalam  menunjang peningkatan prestasi penari (Sumedi Santoso 1993:1).
Pada prinsipnya untuk dapat melakukan gerak tari dengan maksimal perlu adanya  kesiapan  fisik  yang  prima.  Kondisi  semacam  ini  dapat  dicapai  apabila seorang  penari  dengan  sadar  melakukan  kesiapan  seluruh  organ  tubuh  dengan latihan  rutin  dan  sungguh-sungguh.  Pengertian  lain,  secara  sadar  bahwa  seorang penari harus melakukan pengolahan gerak tubuh secara maksimal.
Dalam penggunaan gerak tari, tubuh adalah intrumen atau alat. Sedangkan gerak adalah media yang akan diolah. Pencapaian teknik perlu didahului persiapan tubuh  yang  kuat  dan  lentur  yang  dipergunakan  dalam  mengungkapkan, mengekspresikan,  dan  menampilkan  gerak  yang  diinginkan  agar  bisa  tercapai dengan sempurna. (Rahmida Setiawati 2008:64)
Kenyataan sering karya tari mahasiswa Sendratasik FBS UNP tidak dapat dikomunikasikan bukan karena persoalan ide atau gagasan, akan tetapi disebabkan oleh  lemahnya  teknik  penari  dalam  mengungkapkan  ide-ide  tersebut.  Selain  itu, persoalan  stamina  dan  ketahanan  tubuh  juga  menjadi  salah  satu  penyebab  karya tari mahasiswa Sendratasik kurang mantap dalam pertunjukannya.
Untuk itu penulis merasa perlu melakukan penelitian tentang manfaat olah tubuh dalam karya tari Autis dan hubungannya dengan teknik tari yang dilakukan oleh  penarinya.  Sehingga  dapat  diungkapkan  sejauhmana  olah  tubuh  yang  telah dilakukan dalam membentuk kesiapan tubuh penari bersesuaian dengan teknik tari dan bermanfaat terhadap garapan tari yang dimaksud.

## B. Metode Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  dengan  pendekatan  kualitatif  dengan  metode deskriptif.  Objek  penelitian  adalah  karya  tari  Autis  garapan  Vivi  Sumanti  dari Jurusan  Sendratasik  FBS  UNP.  Data  diperoleh  melalui  teknik  wawancara,  studi kepustakaan dan pengamatan langsung dalam pertunjukan tari dan latihan proses garapan.  Informan  penelitian  adalah  koreografer,  penari  dan  dosen  pembimbing maupun mahasiswa dan dosen Sendratasik FBS UNP. Data dianalisis berdasarkan model analisis etnografi.

## C. Pembahasan
1. Profil karya tari mahasiswa Sendratasik
Penelitian  ini  dilakukan  di  Sendratasik  dalam  karya  tari  mahasiswa Sendratasik  yang  TA  pada  semester  Januari-Juni  2012    berjudul  “Autis”  yang ditarikan  oleh  5  orang  penari,  diantaranya  tiga  mahasiswa  angkatan  2011  yang sudah mengikuti olah tubuh dasar, tetapi belum mengikuti olah tubuh lanjut,  satu mahasiswa angkatan 2009 yang sudah mengikuti olah tubuh dasar dan lanjut , dan satu  lagi  mahasiswa  angkatan  2007  yang  sudah  mengikuti  olah  tubuh  dasar  dan lanjut. Abstrak dari karya “Autis” ini menceritakan gambaran sikap perilaku anak Autis  dalam  bermasyarakat  yaitu  perilaku  secara  non-verbal(sikap)  dan  kadang secara verbal(berbicara). Yang mana cara berkomunikasi, mental anak Autis tidak sama  halnya  dengan  anak  normal  biasanya,  akan  tetapi  diantara  anak  Autis  ada yang memiliki intelegensi yang tinggi, hanya saja mental yang tidak sama seperti anak normal.
Sikap  dan  perilaku  anak  Autis  yang  membutuhkan  perhatian  khusus, bahwasanya  anak  Autis  sama  halnya  dengan  anak  lainnya  ingin  dipuji,  dimanja, dan  disayang  bukan  dicaci  dan  dihina.  Dukungan  orang-orang  disekelilinglah yaitu ibu dan masyarakat yang membuat anak merasa dihargai dan disayang.
Karya  tari  dengan  judul  “Autis”,  merupakan  sebuah  karya  tari  yang berorientasi  kepada  bentuk  tari  modern  dengan  sifat  garapannya  kontemporer.. Cerita  yang  digarap  dalam  karya  tari  “Autis”  ini  merupakan  cerita  yang  aktual berkembang saat ini.
a. Alur Tari Autis
Alur I : suasana tenang
Menggambarkan kasih sayang ibu kepada anak Alur II : suasana gembira
Mengekspresikan  sekumpulan  masyarakat  yang  bersosialisasi  dengan anak Autis Alur III : suasana tegang dan konflik Mengekspresikan  kemarahan  anak  Autis  karena  merasa  tidak diperhatikan
b. Bentuk Penyajian
Bentuk  penyajian  tari  ini  adalah  simbolik  yaitu  antar  alur  dalam karya  ini  memiliki  hubungan  saling  berkaitan,  disini  penata  membuat suatu  rangkaian  gerak-gerak  sebagai  simbol  rasa  untuk  berkomunikasi dengan  penonton  tentang  suatu  pesan  untuk  diserap,  diekspresikan melalui  gerak-gerak  wantah  yang  bersumberkan  dari  sikap  dan  perilaku anak  Autis  dalam  kehidupan  sehari-hari  yang  di  stilirisasi,  yang disesuaikan dengan suasana dan alur-alur tari.  Tari ini termasuk jenis tari kontemporer.
Dan  berdasarkan  tipe  tari,  tari    “Autis”    adalah  tipe  tari  “ dramatik”  yaitu  tari  yang  memusatkan  perhatian  pada  sebuah  kejadian dan  tidak  menggelarkan  cerita  tetapi  hanya  menggambarkan  keadaan anak  Autis  dalam  bersosialisasi  dengan  masyarakat  dengan  sikap  dan perilaku yang dimilikinya.
c. Sumber Gerak
Karya  tari  “Autis”  menggunakan  rangsangan  awal  idesional  dan rangsangan  kinestetik.  Rangsangan  idesional  merupakan  suatu  motivasi gagasan  yang  bersumber  dari  keadaan  anak  Autis  yaitu  sikap  dan perilaku  anak  Autis  baik  dalam  keluarga  maupun  di  dalam  masyarakat. Rangsangan  kinestetik  adalah  cerminan  karakteristik  penata  dalam menuangkan  idenya,  gerak-gerak  yang  diambil  berasal  dari  sikap  dan perilaku  anak  Autis  itu  sendiri  seperti  :  gerak  melambai,  melompat, berlari  yang  telah  dikembangkan  diambil  dari  gerakan  tradisi minangkabau  yaitu  pitunggua  depan,  tengah,  belakang.  Untuk mewujudkan  rangsangan  idesional  yang  diekspresikan  dalam  karya  tari “Autis”.
Dalam karya tari  “Autis” ini terdapat motif pengulangan, variasi, klimaks, dan transisi.
d. Pola Garap Berdasarkan Koreografi
Dalam  karya  tari  “Autis”  ini  termasuk  tari  berkelompok.  Tari kelompok  merupakan    bentuk  tarian  yang  ditarikan  oleh  tiga  orang  atau lebih.  Tari  jenis  ini  memerlukan  kerja  sama  yang  lebih  baik. Keserempakan gerak dan permainan komposisi sangat menentukan. Untuk pergelaran  sendra  tari  penari  harus  dapat  diajak  kerja  kelompok berdasarkan alur.
2. Olah Tubuh Yang dilatihkan Koreografer
Berdasarkan  pengamatan  penulis  dalam  beberapa  bulan  garapan  tari Autis,  mulai  dari  persiapan  tubuh  dan  pemaparan  konsep  kepada  penari,  diamati koreografer  tari  Autis  memberikan  olah  tubuh  kepada  penarinya  bersifat  umum. Olah  tubuh  tersebut  seperti  olah  tubuh  kekuatan,  kelentukan,  ketahanan,  dan keseimbangan.  Olah  tubuh  tersebut  selalu  diberikan  oleh  koreografer  kepada
penari,  sehingga  berdampak  kepada  kekuatan  dan  kelentukan  penari  di  atas panggung.
Pada  satu  sisi  penari  dalam  menggarap  tari  berdasarkan  kepada  konsep gerak tradisi Minangkabau, Jazz dan teknik balet. Olah tubuh yang diberikan oleh koreografer secara konsep realitasnya belum sepenuhnya menunjang garapan tari. Karena  olah  tubuh  bersifat  umum  kenyataannya  bermanfaat  pada  hal-hal  yang bersifat umum dalam sebuah karya tari, termasuk dalam garapan karya tari Autis garapan Vivi Sumanti dari Sendratasik FBS UNP.
Gambar 1 : Push Up, dokumentasi Poppy Lisafri Yolanda 2012
Gambar 2 : Sit Up, dokumentasi Poppy Lisafri Yolanda 2012
Gambar 3 : Split Samping, dokumentasi Poppy Lisafri Yolanda 2012

## 3. Teknik Tari Yang Diinginkan Koreografer
Berdasarkan  pengamatan  dan  wawancara  dengan  koreografer  dan  penari karya tari Autis (Maret 2012), ditemukan bahwa kesesuaian antara olah tubuh dan teknik  tari  yang  diinginkan  koreografer  belum  relevan  dengan  teknik  tari  yang diinginkan oleh koreografer. Pelatihan olah tubuh yang diajarkan oleh koreografer adalah pelatihan yang bersifat umum, karena yang diajarkan hanya bentuk-bentuk
olah  tubuh  seperti  latihan  kekuatan  dengan  melakukan  push  up,  sit  up.  Latihan kelentukan  dengan  melakukan  split  samping,  dan  mencium  lutut.  Latihan  daya tahan dengan melakukan lari intensitas rendah-sedang dalam durasi 15-20 menit, dan  latihan  keseimbangan  dengan  melakukan  sikap  pesawat,  jinjit  satu  kaki. Latihan  dilakukan  hanya  3  kali  dalam  seminggu  dan  itu  pun  dilakukan  dengan tidak sungguh-sungguh oleh penari karya tari Autis tersebut.
Menurut  wawancara  peneliti  dengan  koreografer  (Maret  2012), koreografer  menginginkan  teknik  Jazz  dan  Minangkabau  modern  yang dikombinasikan dengan teknik Balet. Ternyata olah tubuh yang selama ini belum berkesesuaian dengan teknik tari.
Teknik  yang  sering  muncul  adalah  seperti  teknik  Pitunggua,  teknik  sauk, dan  teknik  cabiak  kain  yang  berakar  pada  teknik  tari  Minangkabau.  Selain  itu teknik  berguling  seperti  guling  piring,  tidak  berkesesuaian  dengan  olah  tubuh yang  diberikan.  Dalam  garapan  tari  Autis  tampak  sekali  teknik  Minangkabau modern lebih banyak muncul. Di sisi lain teknik Minang tersebut di kolaborasikan dengan teknik lari dan berputar dari teknik Balet.
Selain  itu,  koreografer  banyak  memberikan  teknik  Jazz  seperti  kontraksi, dan genjotan kaki serta pleksi ekstensi. Pada dasarnya koreografer menginginkan garapan tarinya menggunakan teknik Minangkabau modern dengan dikombinasikan dengan Jazz dan Balet .
Gambar 4 : Teknik Gerak Tradisi Minangkabau Pitunggua Tengah Turun Dua, dokumentasi Poppy Lisafri Yolanda 2012
Gambar 5 : Teknik Jazz (Kontraksi), dokumentasi Poppy Lisafri Yolanda 2012
Gambar 6 : Teknik Balet, dokumentasi Poppy Lisafri Yolanda 2012
Gambar 7 : Teknik dengan sikap kayang, dokumentasi Poppy Lisafri Yolanda 2012

## 4. Peranan Olah Tubuh Terhadap Karya Tari Autis Karya Vivi Sumanti
Ternyata  manfaat  olah  tubuh  yang  dilatihkan  koreografer  kepada  penari adalah  untuk  membantu  meningkatkan  stamina  penari,  daya  tahan  penari,  dan kebugaran jasmani para penari.
Mengenai  antara  olah  tubuh  yang  dilakukan  dengan  teknik  tari  yang diinginkan  koreografer.  Berdasarkan  hasil  dapat  dikatakan  belum  berkesesuaian. Hal ini dijelaskan atas pengamatan dan wawancara dengan koreografer tari Auits. Berdasarkan  hasil  yang  sesuai  dengan  pengamatan  dan  wawancara  dengan koreografer  dan  penari  karya  Autis  (Maret  2012),  bahwa  ada  tiga  orang  penari angkatan 2011  yang belum mengikuti olah tubuh lanjut dan walaupun dua orang penari dari  angkatan  2007 dan 2009  yang sudah  mengikuti  olah tubuh  dasar dan lanjut,  namun  hasil  olah  tubuh  yang  mereka  lakukan  terhadap  teknik  tari  yang diinginkan  koreografer  juga  belum  maksimal.  Ditambah  lagi  saat  proses  latihan koreografer  hanya  memberikan  pelatihan  olah  tubuh  bersifat  umum,  seperti  : kekuatan,  kelentukan,  daya  tahan,  dan  keseimbangan  yang  diajarkan  hanya bentuk-bentuk olah tubuh seperti latihan kekuatan dengan melakukan push up, sit up.  Latihan  kelentukan  dengan  melakukan  split  samping,  dan  mencium  lutut. Latihan daya tahan dengan melakukan lari intensitas rendah-sedang dalam durasi 15-20  menit,  dan  latihan  keseimbangan  dengan  melakukan  sikap  pesawat,  jinjit satu kaki. Namun latihan olah tubuh yang dilatihkan masih dalam ukuran minimal
durasi  waktu  15-  20  menit  dan  jarak  pengulangan  latihan  hanya  3  kali  dalam seminggu dan itu pun dilakukan dengan tidak sungguh-sungguh oleh penari karya tari Autis tersebut.
Teknik  yang  diinginkan  oleh  koreografer  lebih  banyak  pada  teknik  gerak tradisi  yang  digarap  dengan  modern,  dengan  perpaduan  teknik  jazz,  balet, headstand,  kayang.  Seharusnya  olah  tubuh  akan  bermanfaat  apabila  olah  tubuh yang  dilakukan  relevan  dan  sesuai  dengan  teknik  tari  yang  diinginkan  oleh koreografer,  seperti  teknik  tari  di  atas.  Dalam  hal  ini,  koreografer  belum  paham dengan pendekatan olah tubuh yang sesuai untuk teknik tari dalam sebuah garapan tari baru. Karena itu, terlihat belum adanya kesesuaian manfaat antara olah tubuh yang  dilakukan  sebelum  menggarap  karya  tari  Autis  dengan  teknik  tari  yang diinginkan.

## D. Simpulan dan Saran
1. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa olah tubuh yang dilakukan dalam proses penggarapan karya tari Autis adalah pelatihan berbentuk olah tubuh secara umum. Oleh sebab itu, olah tubuh tersebut kurang tepat sasaran atau bermanfaat untuk jenis teknik tari tertentu. Untuk teknik tari tertentu dapat diciptakan atau dirancang oleh koreografer olah tubuh tertentu pula yang dapat dia susun sendiri, karena sebuah olah tubuh akan bermanfaat apabila dia dapat menunjang teknik tari. Selain itu,olah tubuh secara umum tidak dapat di pastikan menunjang teknik tari tertentu.
Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa untuk jenis teknik tari tertentu diperlukan  bentuk olah tubuh tertentu pula. Sesuai dengan teknik tari yang diinginkan oleh koreografer. Misalkan, koreografer menginginkan teknik tari tradisi Minangkabau yang modern. Maka olah tubuh yang digunakan sebaiknya berangkat dari aspek-aspek tradisi Minangkabau yang dibutuhkan oleh teknik tari tertentu.
2. Saran
1. Bagi  mahasiswa  Sendratasik  dan  seniman  tari  di  Sumatera  Barat, apabila dalam membuat karya menginginkan teknik tari tertentu, maka olah  tubuh  yang  harus  digunakan  sebaiknya  olah  tubuh  tertentu  pula yang  dapat  disusun  sendiri  untuk  menunjang  teknik  tari  yang diinginkan.
2. Diharapkan  kepada  Bapak/Ibuk  dosen,  khususnya  jurusan  tari  agar dapat melengkapi buku-buku atau diklat tentang olah tubuh dan tari di perpustakaan FBS Universitas Negeri Padang.
3. Diharapkan  kepada  seniman  atau  koreografer  agar  memperhatikan peranan olah tubuh sebagai sarana pembentuk teknik tari.
4. Diharapkan bagi mahasiswa dan penari, maupun koreografer dan dosen tari, agar menjadikan penelitian ini dapat menjadi sebagai dokumentasi tentang olah tubuh dan teknik tari.
Catatan : artikel ini disusun berdasarkan skripsi penulis dengan Pembimbing I  Indrayuda,  S.Pd.,  M.Pd.,  Ph.D.  dan  Pembimbing  II  Dra.  Darmawati, M.Hum.

## Daftar Rujukan
Indrayuda.  2009. “Fenomena  Kontemporer  dalam  Karya  Tari  Mahasiswa Sendratasik  dan  STSI  Padang  Panjang”. Padang:  Universitas  Negeri Padang
Rahmida, Setiawati, dkk. 2008. Seni Tari untuk Sekolah Menengah Kejuruan Jilid 1 dan 2. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Spradley, James. 1997. Metode Etnografi . Yogyakarta: Tiara Wacana
Sumedi, Santoso. 1993. Prinsip-prinsip Olah Tubuh. Surakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan