## PENGARUH REGULASI KOMPENSASI MOTIVASI DAN KONSEP DIRI TERHADAP MINAT MENJADI AKUNTAN PUBLIK DI KOTA PALEMBANG

## Yuni Rachmawati 1
Sari Sakarina 2
Dosen Universitas Tridinanti 12
Jalan Kapten Marzuki No. 2446 Palembang Sur-el : yunirachmawatise@yahoo.com 1 , s.sacarina@gmail.com 2

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh regulasi, kompensasi motivasi dan konsep diri  terhadap  minat  menjadi  akuntan  publik  di  kota  Palembang.  Metode  analisis  data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan sumber data menggunakan data primer dan sekunder. Populasi  pada  penelitian  ini  adalah mahasiswa  akuntansi  pada  Perguruan  Tinggi  Negeri  dan Perguruan  Tinggi  Swasta,  mahasiswa  PPA  dan  alumni  PPA  di  Kota  Palembang,  t eknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 500 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwasecara simultan Regulasi, kompensasi, motivasi dan konsep diri secara bersama-sama berpengaruh terhadap minat menjadi akuntan publik di kota Palembang dengan  signifikansi  sebesar  0,000.    Sedangkan  secara  parsial  regulasi  berpengaruh  negatif terhadap  minat  menjadi  akuntan  publik  di  kota  Palembang  dengan  signifikansi  0,000  dan koofisien  regresi  -0,274.  Sedangkan  kompensasi,  motivasi  dan  konsep  diri  berpengaruh  positif terhadap  minat  menjadi  dosen  dengan  signifikansi  masing-masing  sebesar  0,001,  0,000  dan 0,000.

## 1. PENDAHULUAN
Profesi  akuntan  publik  memiliki peranan  yang  besar  dalam  mendukung perekonomian  nasional  yang  sehat  dan efisien sehingga dapat meningkatkan transparansi  dan  mutu  informasi  dalam bidang  keuangan.Kebutuhan  atas  kualitas informasi keuangan yang transparan digunakan  sebagai  salah  satu  pertimbangan utama dalam pengambilan keputusan.
Berdasarkan  data  Ikatan  Akuntan
Publik Indonesia (IAPI) yang
membandingkan  jumlah  akuntan  publik Indonesiadengan  akuntan  publik  negara
tetangga  di  kawasan  ASEAN  pada  tahun 2011,  maka  Indonesia  memiliki  jumlah akuntan  publik  paling  sedikit  (926  akuntan publik).Singapura  menempati  posisi  teratas dengan  jumlah  akuntan  publik  terbanyak yaitu  15.120  akuntan  publik,disusul  dengan Filipina  (15.000  akuntan  publik),  Thailand (6.000  akuntan  publik),  Malaysia  (2.460 akuntan publik) dan Vietnam (1.500 akuntan publik).
Pertumbuhan  jumlah  akuntan  publik Indonesia relatif  stagnan dalam empat tahun terakhir.Pertumbuhan Akuntan
Publik
Indonesia  tahun  2013  hingga  April  2016 dapat dilihat pada Tabel 1.
Tabel 1. Pertumbuhan Akuntan Publik Indonesia Tahun Jumlah Akuntan Publik KAP KAP Cabang KAPA/OAA 2013 999 377 119 43 2014 1053 388 122 48 2015 1124 403 125 48 2016 1128 403 126 59
Sumber : Pusat Pembinaan Profesi Keuangan (PPPK) (2016)
Dari  data  pada  Tabel  1,  terlihat pertumbuhan  akuntan  publik  empat  tahun terakhir  tidak  signifikan  yaitu  hanya  5%  - 6,7%  dari  tahun  sebelumnya.    Pertumbuhan Kantor Akuntan Publik (KAP) berkisar 2% - 3,8%  pertahun  sedangkan  pertumbuhan Kantor  Akuntan  Publik  Asing  (KAPA)  atau Organisasi  Audit  Asing  (OAA)  meningkat 11,6%  pada  tahun  2014  dan  bahkan meningkat  22,9%  per  25  April  2016  jika dibanding dengan tahun 2015.
Beberapa  faktor  yang  berpotensi mempengaruhi  minat  mahasiswa  program studi/jurusan akuntansi untuk menjadi akuntan  antara  lain  seperti  regulasi,  dimana untuk  menjadi  akuntan,  Peserta  wajib mengikuti  Pendidikan  Profesi  Akuntansi (PPAk),  sebagai  salah  satu  syarat  untuk mengikuti  Ujian  Sertifikasi  Akuntan  Publik. Lulus  Ujian  Sertifikasi  Akuntan  Publik ternyata  belum  cukup  untuk  mendapat  gelar Certified  Public  Accountant  (CPA) atau
akuntan  publik.  Peserta  ujian  juga  harus memenuhi beberapa persyaratan lain, seperti terdaftar  sebagai  anggota  IAPI,  sanggup mematuhi  kode  etik,  standar  professional akuntan  publik,  dan  peserta  harus  memiliki pengalaman  kerja  minimal  3  tahun  dalam bidang  auditing,  akuntansi  dan  pelaporan keuangan, atau memiliki pengalaman mengajar  di  perguruan  tinggi  minimal  4 tahun  dalam  bidang  auditing  atau  akuntansi keuangan.
Selain  regulasi,  faktor  lainnya  seperti kompensasi  juga  menjadi  suatu  hal  yang menjadi pertimbangan untuk menjadi akuntan publik.Akuntan publik dalam memberikan  jasanya  harus  mendirikan  atau menjadi  rekan  Kantor  Akuntan  Publik,  serta harus  menjaga  kompetensi  dengan  wajib mengikuti  beberapa  Pelatihan  Profesional Berkelanjutan  (PPL)  dengan  biaya  yang tidak murah untuk setiap pelatihannya.
Faktor  lainnya  yang  menyebabkan rendahnya  jumlah  akuntan  publik  di  kota Palembang  adalah  kurangnya  motivasi  dan konsep  diri  untuk  menjadi  akuntan  publik. Menjadi akuntan publik  tidak hanya membutuhkan pendidikan yang sesuai dengan  standar  akuntan  publik  tetapi  juga memiliki  jiwa  yang  mencerminkan  seorang akuntan  publik  professional,  seperti  berjiwa independen  saat  melakukan  tugas,  berani mengungkapkan kebenaran hasil audit namun  tetap  di  dasari  sikap  hati-hati  serta tetap harus mengupdate diri melalui
pelatihan-pelatihan  yang  diadakan  oleh organisasi profesi akuntan.
Sulitnya  regulasi  untuk  menjadi akuntan publik serta biaya yang tidak sedikit yang  harus  dikeluarkan  untuk  menjadi akuntan publik serta rendahnya motivasi dan kurangnya  konsep  diri  untuk  menjadi akuntan  publik  menjadi  faktor  yang  cukup berperan  dalam  mempengaruhi  minat  untuk menjadi  akuntan  publik  yang  pada  akhirnya berdampak pada  tidak  berkembangnya akuntan publik di kota Palembang khususnya dan Indonesia umumnya.

## 2. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Landasan Teori
a) Pengertian Regulasi
Menurut  Ambarwati  (2012)  Regulasi adalah  suatu  cara  yang  digunakan  untuk mengendalikan  masyarakat  dengan  aturan tertentu.  Menurut  kamus  besar  bahasa Indonesia  adalah mengendalikan  perilaku manusia atau masyarakat dengan aturan atau pembatasan.
Beberapa  jenis  regulasi  mengenai akuntan  publik  dan  persayarannya  adalah sebagai berikut :
a. UU  No  5  Tahun  2011  tentang Akuntan Publik
b. PMK  No.17    Tahun  2008  tentang Jasa Akuntan Publik
c. PP  No  20  th  2015  tentang  Praktik Akutan Publik
d. PP No 84 tahun 2012 tentang Komite Profesi Akuntan Publik
e. KMK  No.443  tahun  2011  tentang Penetapan  IAPI  sebagai  Asosiasi Profesi Akuntan Publik.
Adapun persyaratan untuk mendapatkan  izin  menjadi  akuntan  publik sebagai mana dimaksud dalam Pasal 5 ayat 1 UU  No.5  tahun  2911  tentang  Akuntan Publik,  yaitu  seseorang  harus  memenuhi syarat sebagai berikut :
a. Memiliki  sertifikat  tanda  lulus  ujian profesi akuntan publik yang sah;
b. Berpengalaman  praktik  memberikan jasa  sebagaimana  dimaksud  dalam Pasal 3;
c. Berdomisili di wilayah Negara
Kesatuan Republik Indonesia;
d. Memiliki Nomor Pokok Wajib Pajak
e. Tidak pernah dikenai sanksi administratif  berupa  pencabutan  izin Akuntan Publik;
f. Tidak  pernah  dipidana  yang  telah mempunyai  kekuatan  hukum  tetap karena  melakukan  tindak  pidana kejahatan  yang  diancam  dengan pidana  penjara  5  (lima)  tahun  atau lebih;
g. Menjadi  anggota  Asosiasi  Profesi Akuntan Publik yang ditetapkan oleh Menteri; dan
h. Tidak berada dalam pengampuan.
b) Pengertian Motivasi
Motivasi  berasal  dari  kata  motif ( motive ),  yang  berarti  dorongan  dengan demikian motivasi berarti suatu kondisi yang mendorong  atau  menjadi  sebab  seseorang melakukan  suatu  perbuatan/kegiatan  yang berlangsung secara sadar (Bangun, 2012)
Motivasi  adalah  serangkaian  sikap dan  nilai-nilai  yang  mempengaruhi  individu untuk  mencapai  hal  yang  spesifik  sesuai dengan  tujuan  individu.Motivasi  meliputi perasaan unik, pikiran dan pengalaman masa lalu  yang  merupakan  bagian  dari  hubungan internal  dan  eksternal  perusahaan.Selain  itu motivasi  dapat  pula  diartikan  sebagai dorongan  untuk  melakukan  tindakan  karena mereka ingin melakukannya. (Rivai, 2009)
Motivasi  berasal  dari  kata  latin “ moreve ”  yang  berarti  dorongan  dalam  diri manusia  untuk  bertindak  dan  berperilaku. (Notoadmodjo, 2009).
Menurut  Daft  (2011)  Motivasi  dapat diartikan  sebagai  kekuatan  yang  muncul dalam  diri  ataupun  dari  luar  diri  seseorang dan membangkitkan semangat serta ketekunan  untuk  mencapai  sesuatu  yang diinginkan.

## c)   Kompensasi
Menurut  Panggabean  (2012),  bahwa Kompensasi adalah setiap penghargaan yang diberikan  oleh  perusahaan  kepada  karyawan sebagai  balas  jasa  atas  kontribusinya terhadap eksistensi organisisi. Dengan
adanya kompensasi yang memadai diharapkan  para  karyawan  akan  termotivasi dalam melaksanakan tugas-tugas yang dibebankan. Sedangkan Rivai (2009) memaparkan bahwa, kompensasi merupakan suatu balas jasa yang diperoleh pegawai dari perusahaan  yang  berupa  gaji,  upah,  insentif, tunjangan-tunjangan,  sebuah  asuransi  serta kompensasi non finansial.
Simamora (2006) memaparkan, jenis-jenis  kompensasi  yang  ditawarkan perusahaan kepada karyawan, yaitu:
a. Kompensasi Langsung
Kompensasi langsung terdiri dari :
1) Gaji,  suatu  balas  jasa  yang diterima karyawan dari
perusahaan  dalam  bentuk  uang sebagai  tanda  balas  jasa  dari tenaga dan pikiran kepada perusahaan.
2) Insentif,  adalah  imbalan  langsung yang diberikan karena kinerja dari pegawai  melampaui  standar  kerja yang telah ditentukan perusahaan.
b.  Kompensasi tidak langsung
Kompensasi tidak langsung terdiri dari
1) Tunjangan  kesehatan,  biaya  yang dibayarkan  perusahaan  didalam memelihara kesehatan karyawan.
2) Dana pensiun, biaya yang ditetapkan  dan  dibayarkan  kepada karyawan yang sudah pensiun.

## d)  Konsep Diri
Menurut Danny  I Yatim dan Irwanto
(2006), konsep diri pada umumnya didefinisikan  sebagai  sikap,  pandangan  atau keyakinan  seseorang  terhadap  keseluruhan dirinya.
Hendrianti  membagi  konsep  diri dalam  dua  dimensi  pokok,  yaitu  dimensi internal  dan  dimensi  eksternal.  Dimensi internal  yaitu  penilaian  yang  dilakukan individu terhadap dirinya sendiri, dimensi ini terdiri dari tiga bentuk, yaitu :
a. Diri Identitas ( Identity self )
Merupakan aspek yang paling mendasar  pada  konsep  diri.  Hal  ini mengacu  pada  pertanyaan  “siapakah aku  ?”,  pertanyaan  ini  tercakup  pada label  atau  simbol-simbol  tentang  diri untuk  menggambarkan  dirinya  dan membangun identitasnya.
b. Diri Pelaku ( Behavioral self )
Diri  merupakan  persepsi  individu tentang tingkah lakunya, yang
berisikan  segala  kesadaran  mengenai
apa yang dilakukan dirinya.
c. Diri  Penerimaan  /  Penilai  ( Judging self )
Diri penilai berfungsi sebagai pengamat, penentu standard an evaluator.Kedudukannya adalah
sebagai perantara antara diri identitas dan diri pelaku. Sedangkan dimensi eksternal, seorang  individu  menilai  dirinya  sendiri
melalui  hubungan  dan  aktivitas  sosialnya. Dimensi ini terdiri dari lima bentuk yaitu :
a. Diri Fisik ( Physical Self )
Diri fisik menyangkut persepsi seseorang  terhadap  keadaan  dirinya secara fisik.
b. Diri etik-moral ( Moral-etical self ) Merupakan persepsi seseorang terhadap  dirinya  dilihat  dari  standar pertimbangan nilai moral dan etika
c. Diri Pribadi ( Personal self )
Merupakan  perasaan  atau  persepsi seseorang tentang keadaan pribadinya.
d. Diri Keluarga ( Family Self )
Menunjukkan perasaan dan harga diri seseorang dalam kedudukannya sebagai anggota keluarga.
e. Diri Sosial ( Social self )
Penilaian  individu  terhadap  interaksi dirinya  dengan  orang  lain  maupun lingkungan disekitarnya.

## e)  Minat
Minat  adalah  kesadaran  individu terhadap  sesuatu  hal  yang  bersangkut  paut dengan dorongan sehingga individu memusatkan  seluruh  perhatiannya  terhadap objek tertentu dengan senang hati melakukan aktivitas  yang  berhubungan  dengan  objek (Crow  &  Crow,  2003).  Menurut  Asher (2005)  minat  merupakan  aktivitas  psikis manusia yang menyebabkan individu memberikan  perhatiannya  kepada  suatu
objek yang kemudian diikuti, kecenderungan untuk  mendekati  objek  tersebut  dengan perasaan senang, karena individu mengetahui  bahwa  apa  yang  dikerjakannya itu  akan  mendatangkan  hasil  yang  sesuai dengan harapannya.
Menurut  Crow  &  Crow  (2003) faktor-faktor  yang  mempengaruhi  minat adalah:
a.   Faktor dorongan dari dalam
individu
Faktor  ini  muncul  dari  adanya
kebutuhan-kebutuhan dasar
individu,  misalnya  dorongan  untuk mencari makan karena lapar.
b.   Faktor motif sosial Individu didorong untuk menyesuaikan diri dengan
lingkungan  agar  dapat  diterima  dan diakui  oleh  lingkungan  tersebut misalnya  minat  untuk  mengenakan pakaian mahal dan bermerk. c.   Faktor emosional
Minat berkaitan dengan erat dengan perasaan  atau  emosi  keberhasilan dalam suatu aktivitas memunculkan perasaan  senang  dan  mendorong timbulnya  minat  untuk  melakukan hal  yang  sama  dikemudian  hari. Dan kegagalan sering menyebabkan hilangnya  minat.  Istilah  minat digunakan  dalam  dua  cara  pada psikologi,  yang  pertama  minat diartikan  sebagai  suatu  rasa  senang
yang dihasilkan dari adanya perhatian  khusus  terhadap  sesuatu atau  aktivitas  tertentu  dan  yang kedua  diartikan  sebagai  sikap  atau kondisi  psikologis  yang  ditandai oleh adanya kecenderungan
untukmemahami  suatu  pengalaman yang akan selalu diulangi. Berdasarkan  uraian  di  atas  minat dipengaruhi  oleh  faktor  dorongan dari  dalam  individu,  faktor  motif sosial, emosional
2.3 Penelitian Terdahulu Wijayanti (2001) dalam penelitiannya, mahasiswa akuntansi mempertimbangkan factor penghargaan financial,  pelatihan  professional  dan  nilai- nilai sosial.Selain itu hasil penelitiannya juga menemukan bahwa karir yang paling banyak diminati  mahasiswa  akuntansi  adalah  karir sebagai  akuntan  perusahaan,  kemudian akuntan  pemerintah,  akuntan  publik  dan akuntan pendidik.
.

## 2.4. Kerangka Pemikiran
Hubungan antar variabel yaitu regulasi,  kompensasi,  motivasi  dan  konsep diri  sebagai  variabel  bebas  terhadap  minat menjadi  akuntan  publik  sebagai  variabel terikat  dapat  dilihat  pada  kerangka  berfikir rencana penelitian  pada Gambar 1.
Gambar 1.

## Kerangka Berfikir

## 2.5. Hipotesis
Berdasarkan  kerangka  pemikiran  yang digambarkan  maka  dapat  diajukan  hipotesis sebagai berikut :
H 0 :  Tidak  terdapat  pengaruh  regulasi, kompensasi,  motivasi  dan  konsep diri terhadap minat menjadi akuntan publik di Kota Palembang secara parsial dan simultan H a :  Terdapat pengaruh regulasi, kompensasi,  motivasi  dan  konsep diri terhadap minat menjadi akuntan publik di Kota Palembang secara secara parsial dan simultan.

## 3. METODOLOGI PENELITIAN

## 3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian
Lokasi  penelitian  ini  berada  di Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta di Kota Palembang dan penelitian ini akan dilaksanakan  selama  6  bulan.  Mulai  dari bulan  November  2016  sampai  dengan  Juni 2017.

## 3.2. Populasi dan Sampel
Menurut  Sugiyono  (2009)  populasi yaitu  wilayah  generalisasi  yang  terdiri  atas objek/subjek  yang  mempunyai  kualitas  dan karakteristik  tertentu  yang  ditetapkan  oleh peneliti  untuk  dipelajari  dan  kemudian ditarik kesimpulannya.Populasi dalam penelitian  adalah  mahasiswa  akuntansi  pada Perguruan  Tinggi  Negeri  dan  Perguruan Tinggi  Swasta,  mahasiswa  PPA  dan  alumni PPA di Kota Palembang.
Jenis  sampel  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  yaitu  adalah purposive sampling dimana  sampel  diambil  dengan kriteria sebagai berikut:
a. Mahasiswa Jurusan Akuntansi berdomisili di kota Palembang
b. Memiliki  keinginan  melanjutkan  studi ke  program  PPA,  atau  sudah  menjadi mahasiswa maupun alumni PPA,
c. Berasal dari perguruan tinggi negeri dan swasta di Kota Palembang
Dan jumlah sampel ditentukan sebanyak
500 responden dengan pengelompokan sebagai berikut :
Tabel 2 Rekapitulasi Sebaran Responden No Asal Institusi Banyak Responden 1 Universitas Sriwijaya 50 2 Universitas Tridinanti 100 3 Universitas  Muhammadiyah Palembang 50 4 Universitas Bina Darma 50 5 Universitas UIGM 50 6 Universitas Taman Siswa 50 7 Universitas IBA 50 8 Alumni PPA dan atau Mahasiswa PPA 50 9 Alumni Prodi Akuntansi (Belum menempuh PPA) 50 Jumlah 500

## 3.3. Metode Analisis Data
a)   Statistik Deskriptif
Statistik  Diskriptif  merupakan  alat statistik  yang  berfungsi  mendeskripsikan atau memberi gambaran terhadap objek yang diteliti  melalui  data  sampel  atau  populasi sebagaimana  adanya,  tanpa  melakukan analisis  dan  membuat  kesimpulan  yang berlaku  umum  dari  data  tersebut  (Sugiyono, 2009).

## b)   Uji Asumsi Klasik
Menurut  Algifari  (2009:23)  dalam model  regresi  linier  ada  beberapa  asumsi yang  harus  dipenuhi  agar  hasil  estimasi efisien yaitu tidak terjadi penyimpangan dan memberikan  informasi  yang  sesuai  dengan keadaan  nyata.Hal  ini  juga  agar  model regresi bersifat BLUE ( Best Linear Unbiased Estimated ).  Dalam  penelitian  ini  asumsi klasik  yang  digunakan  yaitu:  uji  normalitas, multikolinieritas, dan heteroskedastisitas,
c)   Analisis Regresi Linear Berganda Analisis  regresi  linier  berganda digunakan  untuk  mengetahui  ada  tidaknya pengaruh  Regulasi,  Kompensasi,  Motivasi dan  Konsep  Diri    terhadap  Minat  menjadi akuntan publik di Kota Palembang
Model  hubungan  nilai  dengan variabel-variabel  tersebut  dapat  disusun dalam fungsi atau persamaan sebagai berikut (Ghozali,2005:82) :
Y = a+ b 1 x 1 + b 2 x 2 + b 3 x 3 + b 4 x 4 + e Dimana :
Y  =   Kepatuhan Wajib Pajak
a =   Konstanta
b =   Koefisien regresi variabel X
x 1 =  Regulasi x 2 =  Kompensasi x 3 =  Motivasi x 4 =  Konsep Diri
e =  Error

## 4. PEMBAHASAN
4.1.   Gambaran Umum Objek Penelitian
Palembang  sebagai  bagian  dari Sumatera bagian selatan, hanya memberikan kontribusi  1,15%  atau  hanya  memiliki  13 akuntan  dari  9  KAP.  Ini  menempatkan Palembang  pada  posisi  keempat  terendah untuk jumlah akuntan publik di Indonesia.Dari  13  Akuntan  publik  yang  ada di  Palembang,  3  orang  memiliki  registrasi akuntan  sejak  tahun  2011,  sedangkan  10 akuntan lainnya terdaftar di tahun 2012.

## 4.2. Uji Validitas dan Uji Realibilitas
Hasil  uji  validitas  data  kuesioner dapat dilihat pada Tabel 3.
Tabel 3. Uji Validitas Variabel No. Pernyataan Nilai Pearson Correlation Ket Regulasi (X 1 ) 1 0,532 Valid 2 0,802 Valid 3 0,532 Valid 4 0,783 Valid Kompensasi (X 2 ) 1 0,727 Valid 2 0,702 Valid 3 0,693 Valid 4 0,686 Valid Motivasi (X 3 ) 1 0,609 Valid 2 0,658 Valid 3 0,657 Valid 4 0,633 Valid 5 0,620 Valid 6 0,582 Valid Konsep Diri (X 4 ) 1 0,688 Valid 2 0,691 Valid 3 0,769 Valid 4 0,690 Valid Minat (Y) 1 0,657 Valid 2 0,651 Valid 3 0,613 Valid 4 0,627 Valid 5 0,653 Valid 6 0,660 Valid Sumber : Data Primer diolah (2017)
Berdasarkan  hasil  pengujian  pada Tabel  4.1.  menunjukkan  bahwa  semua  butir pernyataan instrumen variabel yakni Regulasi  (X 1 ),  Kompensasi  (X 2 ),  Motivasi (X 3 ),  Konsep  Diri  (X 4 )  dan  Minat  (Y) menunjukkan nilai r-hitung > r-tabel (0,088), dengan  demikian  seluruh  butir  instrumen dinyatakan valid pada taraf nyata 5%.
Sedangkan  hasil  uji  Realibilitas variabel  penelitian  dapat  dilihat  pada  Tabel 4.
Tabel 4. Uji Realibilitas Variabel Nilai Cronbach Alpha Regulasi 0,604 Kompensasi 0,656 Motivasi 0,690 Konsep Diri 0,669 Minat 0,717 Sumber : Data Primer Diolah (2017)
Berdasarkan  Tabel  4  dapat  diketahui bahwa  semua  variabel realible atau  dapat diandalkan untuk dilakukan penelitian.

## 4.3. Uji Asumsi Klasik
A. Uji Normalitas
Uji
Normalitas adalah suatu pengujian  untuk  memastikan  bahwa  data yang  digunakan  dalam  suatu  penelitian berdistribusi  normal.  Uji  normalitas  pada penelitian ini dapat dilihat pada Tabel 5.
Tabel 5. Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
RES N 500 Normal Parameters a,,b Mean .0000000 Std. Deviation 2.3707856 2 Most Extreme Differences Absolute .027 Positive .018 Negative -.027 Kolmogorov- Smirnov Z .608 Asymp. Sig. (2- tailed) .854
Sumber : Data Primer diolah (2017)
Berdasarkan Tabel 5 dapat disimpulkan bahwa data penelitian berdistribusi  normal  dengan  nilai  Sig.  0,854 atau > 0,5.

## B. Uji Heterokedasitas
Uji  Heterokedasitas  adalah  suatu pengujian  untuk  mengetahui  kondisi  dimana seluruh faktor ganguan tidak memiliki varian yang  sama.  Suatu  data  yang  tidak  lolos  uji heterokedasitas akan menyebabkan penaksiran  koofisien  regresi  menjadi  tidak efisien.
Tabel 6. Hasil Uji Heterokedasitas ANOVA b Model F Sig. 1 Regression 2.243 .063 a Residual
Total
a. Predictors: (Constant), Sunset Policy, Tax Amnesty b. Dependent Variable: abres
Berdasarkan  Tabel  6.  diketahui  nilai Sig.  Uji  Glejser  adalah  sebesar  0,063>  0,05 hal  ini  berarti  instrumen  penelitian  bebas dari heterokedasitas.

## C. Uji Multikolinearitas
Uji multikolinearitas dilakukan untuk menguji  apakah  terjadi  linearitas  antar variabel  bebas  dalam  penelitian  ini,  berikut ini hasil uji multikolinearitas penelitian ini :
Tabel 7.

## Hasil Uji Multikolinearitas
Coefficients a Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 (Constant) Regulasi .989 1.011 Kompensasi .870 1.150 Motivasi .834 1.199 Konsep_Diri .927 1.079 a. Dependent Variable: Minat
Sumber : Data Primer Diolah (2017)
Dari  hasi  uji  multikolinearitas  pada Tabel 4.5, diketahui bahwa model penelitian ini  lolos  uji  multikolinearitas  karena  nilai Tolerance masing-masing variabel lebih dari 0,1  dan  nilai  VIF  kurang  dari  10.  Dimana nilai tolerance regulasi, kompensasi, motivasi dan konsep diri diatas 0,1.

## 4.3. Uji  Regresi  Linear  Berganda  (Uji F)
Uji  F  atau  regresi  linear  berganda dilakukan  untuk  membuktikan  ada  tidaknya pengaruh  variabel  bebas  terhadap  variabel terikat.  Hasil  uji  f  dapat  dilihat  dari  Tabel  8 berikut ini :
Tabel 8.
Hasil Uji F ANOVA b Model F Sig. 1 Regression 29.707 .000 a Residual
Total a. Predictors: (Constant), Konsep, Regulasi, Kompensasi, Motivasi b. Dependent Variable: Minat Sumber : Data Primer diolah (2017)
Berdasarkan  hasil  uji  F  didapatkan  F hitung  sebesar  29,707  dan  Signifikansi 0,000.  Signifikansi  sebesar  0,000  <  0,05 yang berarti H 0 ditolak dan H a diterima yang artinya bahwa variabel regulasi, kompensasi, motivasi  dan  konsep  diri  secara  bersama- sama  berpengaruh  signifikan  terhadap  minat menjadi  akuntan  publik  di  Kota  Palembang (Y).

## 4.4. Uji  Regresi  Linear  Sederhana  (Uji t )
Uji  t  atau  regresi  linear  sederhana dilakukan  untuk  membuktikan  ada  tidaknya pengaruh  variabel  bebas  terhadap  variabel terikat secara parsial. Hasil uji t dapat dilihat dari Tabel 9 berikut ini :

## Tabel 9
Hasil Uji F Coefficients a
Model Unstandardized
Coefficients t Sig. B 1  (Constant) 11.063  .000 Regulasi -.187  -4.590  .000 Kompensasi .152 3.495  .001 Motivasi .162 3.680  .000 Konsep .255 6.063  .000 Dependent Variable: Minat
Sumber : Data Primer diolah (2017)
Berdasarkan  Tabel  9,  maka  didapat persamaan regresi sebagai berikut :
Minat  =  11,063  +  (-  0,274)  +  0,205 Kompensasi + 0,157 Motivasi + 0,316 Konsep Diri
4.5. Regulasi  Terhadap  Minat  menjadi Akuntan Publik di Kota

## Palembang
Regulasi adalah suatu cara yang yang berbentuk  aturan  atau  persyaratan  yang digunakan  untuk  mengendalikan  suatu  hal untuk  pencapaian  tujuan  tertentu.  Regulasi yang  baik  adalah  regulasi  yang  relevan dengan  kondisi  yang  berlangsung  artinya tidak  terlalu  mempersulit  maupun  terlalu mudah.  Sama  seperti  organisasi  profesi lainnya,  akuntan  publik  juga  memiliki beberapa  regulasi  berupa  peraturan  dan persyaratan  untuk  dipenuhi  diantaranya adalah kewajiban untuk mengikuti
pendidikan profesi akuntansi, lulus sertifikasi  akuntan  publik,  calon  akuntan harus  menjadi  anggota  IAPI,  sanggup mematuhi kode etik akuntan, standar profesi akuntan  dan  memiliki  pengalaman  kerja minimal 3 tahun dalam bidang auditing serta berbagai syarat yang lainnya, sehingga dapat dikatakan  bahwa  regulasi  untuk  menjadi akuntan  publik  sangatlah  ketat  dan  tidak semua  orang  dapat  memenuhi  regulasi tersebut.
Berdasarkan  hasil  Uji  t  didapat signifikansi  regulasi  sebesar  0,000.  Nilai 0,000  ini  <  0,05  dengan  nilai  koofisien regresi  sebesar  -0,274.  Hal  ini  berarti  H 0 1 ditolak  dan  H a 1  diterima  yang  artinya terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara regulasi  terhadap  minat  menjadi  akuntan publik  di  kota  Palembang.  Dimana  apabila regulasi  meningkat  1  point  maka  minat menjadi  akuntan  publik  akan  menurun sebesar  0,274  atau  27,4%.Hal  ini  sejalan dengan  hasil  uji  F  dimana  didapat  hasil bahwa  secara  bersama-sama  (simultan) variabel  regulasi  juga  secara  signifikan berpengaruh terhadap minat menjadi akuntan publik  di  Indonesia.Hal  ini  disebabkan regulasi  yang  terdiri  dari  persyaratan  dan peraturan  yang  mengatur  tentang  akuntan publik  merupakan  gerbang  awal  yang  harus dilewati  seseorang  untuk  menjadi  akuntan publik,  semakin  ketat  peraturan  untuk menjadi  akuntan  publik  seperti  harus mengikuti PPAk berdampak pada
menurunnya minat dan keinginan masyarakat  untuk  menjadi  seorang  akuntan publik.Hal ini sejalan dengan hasil penelitian Bayu  (2014)  yang  menyimpulkan  bahwa regulasi  pemerintah  berpengaruh  negatif terhadap minat mahasiswa akuntansi memilih profesi akuntan publik.
4.6. Kompensasi Terhadap
Minat Menjadi  Akuntan  Publik  di  Kota Palembang
Kompensasi  merupakan  suatu  balas jasa  yang  diperoleh  seseorang  dari  instansi dimana  ia  bekerja  yang  berupa  gaji,  upah, insentif, tunjangan-tunjangan, sebuah asuransi serta kompensasi non finansial.
Berdasarkan  hasil  Uji  t  didapat signifikansi kompensasi sebesar 0,001. Nilai 0,001  ini  <  0,05  dengan  nilai  koofisien regresi  sebesar  0,205.  Hal  ini  berarti  H 0 2 ditolak  dan  H a 2  diterima  yang  artinya terdapat  pengaruh  positif  yang  signifikan antara  kompensasi  terhadap  minat  menjadi akuntan  publik  di  Kota  Palembang.  Dimana apabila kompensasi meningkat 1 point maka tingkat  minat  untuk  menjadi  akuntan  publik juga  akan  meningkat  sebesar  0,205  point atau 20,5% dan ini signifikan. Hal ini sejalan dengan  hasil  uji  F  dimana  didapat  hasil bahwa  secara  bersama-sama  (simultan) kompensasi  berpengaruh  secara  signifikan terhadap  minat  menjadi  akuntan  publik  di Kota Palembang
Adanya  pengaruh  yang  signifikan
pada variabel kompensasi ini lebih disebabkan  oleh  kompensasi  sebagai  imbal hasil  atas  suatu  pekerjaan/profesi  sangat diharapkan sebanding oleh responden dengan  apa  yang  telah  diusahakan.  Dimana untuk menjadi akuntan publik yang profesional  dibutuhkan  beberapa  pelatihan, pendidikan  serta  berbagai  kewajiban  profesi lainnya  yang  tentunya  memerlukan  biaya sehingga hal ini meningkatkan ekspektasi/harapan  bahwa  ketika  menjadi akuntan  publik  maka  harus  diikuti  dengan kompensasi yang sesuai dengan pengorbanan/usaha  yang  telah  dikeluarkan untuk  menjadi  akuntan  publik.Hal  ini didukung  oleh  hasil  penelitian  Bayu  (2014) yang menyatakan bahwa gaji atau penghargaan  finansial  merupakan  salah  satu faktor yang menjadi pertimbangan mahasiswa  akuntansi  mempunyai  minat terhadap profesi akuntansi.

## 4.7. Motivasi  Terhadap  Minat  Menjadi
Akuntan Publik di Kota Palembang Motivasi  adalah  serangkaian  sikap
dan nilai-nilai yang mempengaruhi seseorang  untuk  mencapai  hal  yang  spesifik sesuai  dengan  tujuannya.Motivasi  meliputi perasaan unik, pikiran dan pengalaman masa lalu  yang  merupakan  bagian  dari  hubungan internal  dan  eksternal.Selain  itu  motivasi dapat pula diartikan sebagai dorongan untuk melakukan  tindakan  karena  mereka  ingin
melakukannya.Motivasi  yang  diukur  pada penelitian ini yaitu dorongan baik dari dalam diri  sendiri  (internal)  maupun  dari  luar (eksternal)  seperti  lingkungan  yang  dapat menumbuhkan minat untuk menjadi akuntan publik.
Berdasarkan  hasil  Uji  t  didapat signifikansi  motivasi  sebesar  0,000.  Nilai 0,000  ini  <  0,05  dengan  nilai  koofisien regresi  sebesar  0,157.  Hal  ini  berarti  H 0 3 ditolak  dan  H a 3  diterima  yang  artinya terdapat  pengaruh  positif  yang  signifikan antara  motivasiterhadap  minat  menjadi akuntan  publik  di  Kota  Palembang.  Dimana apabila  motivasi  meningkat  1  point  maka minat  untuk  menjadi  akuntan  publik  juga akan  meningkat  sebesar  0,157  point  atau 15,7%  dan  ini  signifikan.  Hal  ini  sejalan dengan  hasil  uji  F  dimana  didapat  hasil bahwa  secara  bersama-sama  (simultan) motivasi  berpengaruh  secara  signifikan terhadap  minat  menjadi  akuntan  publik  di Kota Palembang.
Adanya  pengaruh  motivasi  terhadap minat  menjadi  akuntan  publik  disebabkan oleh  sebagian  besar  responden  menyatakan menginginkan  bekerja  di  bidang  yang ditekuninya  saat  ini  (akuntansi)  dan  salah satu  profesi  di  bidang  akuntansi  adalah menjadi  akuntan.Keinginan  inilah  yang menjadi  motif  untuk  menjadi  akuntan publik.Hal ini sejalan dengan hasil penelitian Iqbal  (2011)  yang  menyatakan  bahwa motivasi  kualitas,  motivasi  karir  dan
motivasi  ekonomi  berpengaruh  terhadap minat mahasiswa mengikuti PPAk.
4.8. Konsep  Diri  Terhadap  Minat Menjadi Akuntan Publik di Palembang
Konsep diri pada umumnya didefinisikan  sebagai  sikap,  pandangan  atau keyakinan  seseorang  terhadap  keseluruhan dirinya.  Konsep  diri  pada  penelitian  ini adalah  sikap,  pandangan  atau  keyakinan seseorang  akan  profesi  akuntan  publik terhadap dirinya.
Berdasarkan  hasil  Uji  t  didapat signifikansi  konsep  diri  sebesar  0,000.  Nilai 0,000  ini  <  0,05  dengan  nilai  koofisien regresi  sebesar  0,316.  Hal  ini  berarti  H 0 4 ditolak  dan  H a 4  diterima  yang  artinya terdapat  pengaruh  positif  yang  signifikan antara  konsep  diri  terhadap  minat  menjadi akuntan  publik  di  Kota  Palembang.  Dimana apabila  konsep  diri  meningkat  1  point makaminat  untuk  menjadi  akuntan  publik juga  akan  meningkat  sebesar  0,316  point atau 31,6% dan ini signifikan. Hal ini sejalan dengan  hasil  uji  F  dimana  didapat  hasil bahwa  secara  bersama-sama  (simultan) konsep  diri  berpengaruh  secara  signifikan terhadap  minat  menjadi  akuntan  publik  di Kota Palembang.
Adanya pengaruh konsep diri
terhadap minat menjadi akuntan publik lebih disebabkan  oleh  pandangan  responden  yang menilai bahwa mereka yang telah menempuh
pendidikan strata 1 di bidang akuntansi akan memiliki  kecocokan  untuk  menjadi  akuntan publik  dan  mereka  memiliki  pandangan bahwa  peluangnya  akan  lebih  besar  jika dibandingkan  lulusan  yang  berasal  dari program  studi.  Hal  ini  sejalan  dengan  hasil penelitian  Agus  (2017)  yang  menyatakan bahwa  konsep  diri  berpengaruh  terhadap minat menjadi guru.

## 5. PENUTUP
Berikut ini beberapa kesimpulan dari hasil penelitian :
1. Regulasi,  kompensasi,  motivasi  dan konsep  diri  secara  bersama-sama berpengaruh  terhadap  minat  menjadi akuntan  publik  di  kota  Palembang dengan signifikansi sebesar 0,000. 2. Secara  parsial,  regulasi  berpengaruh negatif  terhadap  minat  menjadi akuntan  publik  di  kota  Palembang dengan signifikansi 0,000 dan koofisien  regresi  -0,274.  Sedangkan kompensasi, motivasi dan konsep diri berpengaruh  positif  terhadap  minat menjadi  dosen  dengan  signifikansi masing-masing  sebesar  0,001,  0,000 dan 0,000.

## DAFTAR PUSTAKA
Ambarwati,Shinta.  2012. Peraturan  dan Regulasi . http://shintaambarwaty.blogspot.co.id/ 2012/05/peraturan-dan-regulasi-
bagian-1.html diakses  tanggal  23 Maret 2016.
Asher.  2005. Introduction  To  General
Psychology . Boston: Health And Co.
Bangun, Wilson, 2012, Manajemen
Sumber  Daya  Manusia ,  Erlangga,
Bandung
Crow  dan  Crow.2003. An  Outline  of Psicology. Surabaya : PT Bina Ilmu
Daft,  Richard  L.  2011. Manajemen  Era Baru  Buku  2  Edisi  9 .  Alih  Bahasa Tita Maria Kanita. Erlangga. Bandung
Ghozali,  Imam.  2005. Aplikasi  Analisis
Multivariate  Dengan  Program  SPSS Edisi Ketiga, Semarang. Badan Penerbit Universitas Diponegoro Ikatan  Akuntan  Publik  Indonesia,  2011. Sarjana  Akuntansi  Bisa  Langsung Ujian CPA . (Online),
(http://bit.ly/138Bb40), diakses tanggal 24 September 2016.
Iqbal,  Muhamad.  2011.  Pengaruh  Motivasi
Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk  Mengikuti  Pendidikan  PPAk  : Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Diponegoro Semarang. eprints.undip.ac.id/28074/1/MUHAM MAD_IQBAL.pdf,  diakses  tanggal  4 Mei 2017 Notoatmodjo, Soekidjo. 2009. Pengembangan Sumber Daya Manusia , Rineka Cipta, Jakarta.
Panggabean,  Mutiara  S..  2012. Manajemen Sumber  Daya  Manusia .  Bogor: Ghalia Indonesia.
Pengesthu, Bayu. 2014. Determinan Regulasi  dan  Penghargaan  Finansial Terhadap  Minat  Memilih  Akuntan
Sebagai  Karir  pada  Mahasiswa  di
Universitas  Sam  Ratulangi.  Tesis. www.scribd.com/bayu/file/013416895 1 diakses tanggal 4 Mei 2017
Rivai, Veithzal. 2009. Manajemen Sumber Daya  Manusia  Untuk  Perusahaan . PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta
Rohaili.  2011.  Kompensasi  dan  Motivasi Terhadap  Minat  Menjadi  Akuntan Publik  di  Kota  Palembang. Jurnal Ekonomia Vol. 3 No. 2 .Juli-Desember 2011.
Simamora, Henry. 2006. Manajemen
Sumber  Daya  Manusia Edisi  III. STIE YKPN. Yogyakarta.
Sugiyono.  2009. Metode  Penelitian  Bisnis . Penerbit CV. Alfabeta: Bandung
Suyono,  Nanang  Agus.  2013. Pengaruh Regulasi  Undang-Undang  Akuntan Publik Terhadap Profesi Akuntan di Indonesia . https://tugasmap.wordpress.com/2013/ 09/20/pengaruh-regulasi-undang- undang-akuntan-publik-terhadap- profesi-akuntan-publik-di-indonesia/ diakses 1 September 2016.
Wijayanti,  Lilies  Endang.  2001. Faktor- faktor  yang  Mempengaruhi  Pilihan
Karir Mahasiswa Akuntansi . KOMPAK, No. 3, halaman 359-383.
Www.Iapi.or.id. Profesi  CPA  dan  CPA Exam ,  diakses  bulan  Mei  2016.
WWW.IAI-Online.or.id, tentang
USAP dan Media Akuntansi.
Yatim,  Danny  I  dan  Irwanto. Kepribadian, Keluarga  Tinjauan  Sosial-Psikologi . Jakarta. Penerbit Arcan. 2006
Yendriwati.  2007. Faktor-faktor  yang Mempengaruhi Pemilihan Karir Sebagai Akuntan Publik dan Akuntan Perusahaan . Tesis Universitas Diponegoro.

## Undang-Undang :
UU  No  5  Tahun  2011  tentang  Akuntan Publik
PMK  No.17    Tahun  2008  tentang  Jasa Akuntan Publik
PP  No  20  th  2015  tentang  Praktik  Akutan Publik
PP No 84 tahun 2012 tentang Komite Profesi Akuntan Publik
KMK No.443 tahun 2011 tentang Penetapan IAPI  sebagai  Asosiasi  Profesi  Akuntan Publik.