## PENGARUH  TINGKAT  PENDAPATAN  TENAGA  KERJA INDONESIA TERHADAP  KELANGSUNGAN  PENDIDIKAN ANAK
DI DUSUN CERET  DESA TKI  (JENGGIK  UTARA)
Suhaili  Munahar STIT Palapa  Nusantara  Lombok-NTB Email. suhaili.elsa@gmail.com
Abstract:  This  study  aims  to  determine  the  effect  of income  levels  of  TKI  to  the  continuity  of  education  of Children  in  Ceret  Village  TKI  (North  Jenggik).  The subject  of  this  study  is  the  parents  of  students  in  the village  of  Ceret,  especially  families  who  become  migrant workers  with  a  sample  of  KK  people  from  a  population  of 150  families.  Data  collection  using  Questionnaire  in  the form  of  income  level,  while  documentation  in  the  form  of data  of  Villagers  and  School.  The  research  method  that will  be  used  is  quantitative  descriptive  research  with correlational  approach.  While  the  data  collection  method used  is  the  questionnaire  method  and  documentation method.  Data  obtained  through  data  collection  was analyzed  by  statistic  method  with  the  formula  of  product moment  rent  as  follows:  From  r  test  value  above,  where  r observation  equal  to  0,9819  smaller  than  r  table  equal  to
0,991  With  significance  level  5%  then  r  is  significant.  So the  conclusions  of  the  analysis  of  this  study  are:  "There  is
Influence  of  the  level  of  income  of  Indonesian  labor  on  the sustainability  of  children's  education  in  the  village  of  Ceret North  Jenggik  Village  Kec.  Montong  Gading  Kab.  East
Lombok  Year 2017.
Kata  Kunci  : Tingkat Pendapatan, TKI, Keberlangsungan Pendidikan anak

## PENDAHULUAN
Mengingat  masih  tingginya  angka  pengangguran  di  Indonesia  baik  di tingkat  perkotaan  maupun  tingkat  pedesaan,  pemerintah  bekerjasama  dengan Negara  lain  dalam  export  tenaga  kerja  membuka  peluang  bagi  tenaga  kerja  agar dapat bekerja di luar  negeri.
Penopempatan  tenaga  kerja  Indonesia  ke  luar  negeri  memiliki  berbagai dimensi  kepentingan.  Bagi  TKI  bekerja  diluar  negeri  merupakan  hak  untuk mendapatkan pekerjaan, meningatkan kesejahteraan dan meningkatkan keterampilan  bagi  pemerintah  sendiri,  penyelenggaraan  itu  menjadi  alternatif strategis  untuk  mengurangi  jumlah  pengangguran  di  dalam  negeri    dan memperluas  kesempatan  kerja  bagi  masyarakat  sekaligus  meningkatkan  perolehan
devisa  Ne1gara.  Pertumbuhan  angka  tenaga  kerja  yang  tidak  seimbang  dalam kesempatan  kerja  yang  tersedia,  terlebih  dalam  kondisi  perekonomian  dewasa  ini mengakibatkan    pengangguran  memerlukan  penanganan  serius  dan  mendesak. Penempatan  TKI merupakan  alternatif  strategis  untuk  mengatasi  masalah  itu. 1
Pemerintah  dalam  hal  ini  membantu  para  TKI  yang  ingin  bekerja  di  luar negeri.  Dalam  Keputusan  Dirjen1  Pembinaan  Penemparan  Tenaga  Kerja  berisi tentang  petunjuk  bagi  para  TKI  yang  ingin  bekerja  di  luar  negeri.  Semakin tingginya  laju  pertumbuhan  penduduk  dan  tingkat  pengangguran  Tenaga  Kerja Indonesia  menyebabkan  maraknya  tenaga  kerja  Indonesia  yang  ingin  ke  luar negeri  untuk  mendapatkan  hasil  (upah)  yang  memadai.  Demikian  pula  halnya tenaga  kerja  asal  Nusa  Tenggara  Barat  (NTB),  khususnya  dikecamatan  Montong Gading.
Besarnya  arus  buruh  migrant  ke  luar  negeri  dari  Kabupaten  Lombok  Tengah yang  merupakan  salah  satu  kabupaten  di  NTB  dalam  kurun  waktu  terakhir merupakan  bentuk  ketidak  puasan  mereka  terhadap  apa  yang  mereka  peroleh  di dalam  negeri.  Rendahnya  pendapatan  mereka  sebagai  petani  dan  pedagang menyebabkan  mereka  berkeinginan  untuk  bekerja  di  luar  negeri.  Meskipun dengan  modal  pendidikan  rendah  tapi  mampu  mendapatkan  pekerjaan  dengan upah  yang  lebih  memadai.
Persaingan hidup yang semakin  ketat,  dan  semakin  meningkatnya kebutuhan  yang  harus  terpenuhi  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Maka,  mau  tidak mau  bagi  masyarakat  yang  kurang  mendapatkan  penghasilan  pada  tempat tinggalnya  harus  meningglkan  keluarganya  untuk  mencari  penghasilan  yang  lebih memadai.  Dewasa  ini  banyak  kita  dapati  para  tenaga  kerja  Indonesia  tidak  hanya berasal  dari  kaum  laki-laki  (para  suami)  tetapi  banyak  juga  didapati  dari  kalangan kaum  wanita  (ibu-ibu).  Hal  ini  bertujuan  untuk  memperjuangkan  kelanjutan  dan kesejahteraan  keluarga  serta demi  masa  depan  anak-anaknya.
Peluang  yang  dibuka  pemerintah  bagi  TKI  Indonesia    merupakan  suatu alternatif    untuk  memecahkan  masalah  tersebut.    Negara-negara  yang  dituju seperti  Malaysia,  Saudi  Arabia,  Korea  Selatan  dan  lain-lain  yang  membutuhkan tenaga  kerja.  Perusahaan-perusahaan  di  Negara  tersebut  banyak  menyerap  TKI sebagai  buruh  pabrik  dan  ada  pula  yang  diekerjakan  sebagai  pembantu  rumah tangga,  walaupun  demikian  hasilnya  lebih  memadai  dari  pada  bekerja  di  dalam negeri  dengan  modal  pendidikan  yang  rendah.
Para  TKI  yang  bekerja  di  luar  negeri  berarti  pula  meningalkan  keluarga  dan anak-anaknya  dalam  kurun  waktu  yang  lama.  Sedangkan  keberadaan    di  dalam keluarga  sangat  dibutuhkan,    baik  sebagai  ibu  rumah  tangga  maupun  sebagai pengayom  keluarga.  Keutuhan  keluarga  sangat  mempengaruhi  perkembangan  dan kelangsungan  study  anaknya.  Keluarga  yang  utuh  tidak  sekedar  dalam  arti berkumpulnya  ayah  dan  ibu  tetapi  utuh  dalam  arti  yang  sebenar-benarnya  yaitu disamping  utuh  dari  fisik  juga  utuh  dalam  segi  psikis. 2
1 Depnaker  RI, 2007:1
2 Abu  Ahmadi,  Nur  Uhbiyati, Ilmu  pendidikan ,  (Jakarta:  Rieneka  Cipta, 1991).  Hal.284
Menjadi  TKI  mendatangkan  dampak  positif  yakni  dapat  memperbaiki perekonomian keluarga, akan tetapi terdapat juga sisi negatif seperti meninggalkan  anak-anaknya    dalam  jangka  waktu  yang  sangat  lama.  Anak merupakan  amanat  Tuhan  yang  harus  dijaga  dengan  baik    serta  diarah  menjadi anak-anak  yang  mempunyai  kepribadian  yang  baik.  Tanpa  perhatian  sejak  dini anak akan berkembang  sendirinya  tanpa  pengawasan  dan perhatian  orang  tuanya. Diantara  salah  satu  tujuan  yang  mendasari  perginya  TKI  yang  sudah berkeluarga  yakni  dengan  harapan  dapat  memperlancar  kelangsungan  sekolah anaknya.  Anak  (pada  usia  Sekolah  Dasar)  sangat  membutuhkan  pembinaan  secara optimal  karena  pada  usia  inilah  saat  yang  tepat  untuk  mendapatkan  pembinaan. Untuk  melihat  lebih  mendalam  tentang  ada  tidaknya  pengaruh  tingkat  pendapatan TKI  (yang  sudah  berkeluarga)  terhadap  kelangsungan  pendidikan  anak-anaknya, maka  peneliti  tertarik  mengangkat  judul  penelitian  "Pengaruh  Tingkat  Pendapatan TKI  Terhadap  Kelangsungan  Pendidikan  Anak  Di  Dusun    Ceret  Desa    TKI (Jenggik  Utara)

## METODE PENELITIAN
Dalam melakukan penelitian ini , penulis menggunakan pendekatan diskriptif  kuantitatif  karena  data  yang  akan  diperoleh  di  lapangan  lebih  banyak bersifat  angka-angka  dan  keterangan.  Untuk  itu  dalam  penelitian  ini,  peneliti memberikan  angket  kepada  informan  untuk  memperoleh  informasi  sebannyak- banyaknya  atau  yang  ada  kaitannya  dengan  tingkat  penadapatan  TKI  terhadap kelangsungan  pendidikan  anak  di  Dusun  Ceret  Desa  Jenggik  Utara  Kecamatan Montong  Gading  Kabupaten  Lombok  Timur.
Populasi  dalam  penelitian  ini    adalah  masyarakat  Dusun  Ceret  Desa  Jenggik Utara  Kecamatan  Montong  Gading  Kabupaten  Lombok  Timur  tahun  2017. Adapun  jumlah  penduduk  yang  ada  di  Dusun  Ceret  adalah  sebanyak  157  Kepala Keluarga  (KK).  Sampel  didasarkan  pada  Pendapat  ahli,  apabila  subjek  penelitian kurang  dari  100,  lebih  baik  diambil  semua  sehingga  penelitiannya  merupakan penelitian  pupulasi.  Selanjutnya,  jika  jumlah  subyek  penelitian  lebih  besar,  maka dapat  diambil  antara  10  –  15%  atau  20-25%  atau  lebih.    Jumlah  penduduk  Dusun Ceret  Desa  Jenggik  Utara  Kecamatan  Montong  Gading  Kabupaten  Lombok  Timur tahun  2017  sebanyak  157  Kepala  Keluarga  (KK),  maka  sampel  dari  Peniliti  ini adalah  diambil  sekitar  25 % dari  jumlah  populasi

## Metode Pengumpulan  Data

## Metode Angket
Berdasarkan  pertimbangan  peneliti  tentang  metode  angket  atau  kuesioner yang  akan  dijadikan  sebagai  alat  pengumpul  data,  maka  setelah  memperhatikan jenis  angket  atau  kuesioner  dari  beberapa  sudut  pandang  maupun  keuntungannya tersebut  di  atas,  peneliti  berkesimpulan  bahwa  alat  pengumpul  data  yang  paling tepat digunakan  adalah  jenis  kuesioner  tertutup,  langsung  dan pilihan  ganda.
sebagaimana  telah  diketahui  bahwa  skala  variable  tingkat  pendapatan  tenaga kerja  Indonesia  dan  kelangsungan  studi  anak.  Jadi  kedua  variable  akan  menjadi
titik  perhatian  dalam  pengumpulan  data  melalui  metode  angket  ini.  Langkah selanjutnya,  adalah  membuat  pertanyaan-pertanyaan  angket.  Jumlah  angket sebanyak  20  butir  pertanyaan,  karena  dianggap  semua  indicator  sudah  terwakili dalam  dalam  20  butir  pertanyaan  tersebut.  Jumlah  pertanyaan  jangan  terlalu benyak  sehingga  waktu  yang  digunakan  untuk  mengisi  hanya  kurang  lebih  satu jam  saja  yang  penting  semua  indikator  sudah  terwakili.  Angket  pertama  tentang tingkat  pendapatan  tenaga  kerja  Indonesia  10  butir  pertanyaan  dan  angket  kedua kelangsungan  studi  anak 10 butir  pertanyaan. 3
Setiap  butir  soal  disediakan  3  alternatif  jawaban,  dengan  pola  penilaian untuk  jawaban  a  =  skor  1,  jawaban  b  =  skor  2  dan  jawaban  c  =  skor  3  scoring tersebut,  diberikan  dengan  pertimbangan  bahwa  adanya  perbedaan  bobot  antara pilihan  a,  b  dan  c.  dalam  penskalaan  ordinal  angka-angka  yang  dipergunakan  itu berfungsi  menunjuk  kepada  adanya rank  order dalam  susunan  gejala  atau  benda.
Responden  diminta  untuk  menilai  suatu  objek  atau  konsep  pada  suatu  skala  yang mempunyai  dua  adjektif  yang  bertentangan.  Skala  bipolar  ini  mengandung  unsur evaluasi  (bagus-buruk……..),  unsur  potensi  (besar-kecil,  kuat  –  lemah……..), unsure  aktivitas  (aktif-pasif,  cepat-lambat……..).
Dalam  metode  ini,  data  yang  dikumpulkan  adalah  data  tingkat  pendapatan tenaga  kerja  Indonesia  dan  kelangsungan  pendidikan  anak.  Pengelompokan  hasil penskoran  dilakukan  dengan  memperhatikan  skor  masing-masing  pilihan  jawaban dan  jumlah  petanyaan.  Dengamn  demikian,  jumlah  skor  perolehan  seluruh  objek penelitian  dikelompokan    dari  ke  3  kategori  tersebut  dengan  jumlah  pancaran  yang sama  besar.

## Metode Dokumentasi
Dengan demikian dapat diambil suatu kesimpulan  bahwa  metode dokumentasi  adalah  suatu  metode  pengumpulan  data  dari  catatan  peristiwa  atau laporan  tertulis  dari  suatu  kejadian  yang  telah  lalu.  Adapun  data  yang  ingin Peneliti  peroleh  dari  metode  dokumentasi  ini  adalah  tentang  jumlah  TKI  yang bekerja di  luar  negeri  dikantor  Desa.

## Jenis Data
Skala  pengukuran  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  skala  ordinal,  baik untuk  variable  tingkat  pendapatan  TKI maupun  kelangsungan  pendidikan  anak.

## Sumber  Data
Sumber  data  yang  dipergunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  sumber  data primer. Dalam hal ini sebagai sebagai sumber data adalah para narasumber/informan  (keluarga  TKI),  selain  data  primer  peneliti  juga  memakai data  sekunder  dimana  data  penelitian  ini  juga  diperoleh  secara  tidak  langsung  dari sumbernya.  Artinya  data  penelitian  ini  diperoleh  melalui  pihak  atau  sarana  lain, seperti  catatan-catatan  tentang  data  tentang  jumlah  penduduk  serta  data  tentang jumlah  TKI yang  ada di  Dusun  Ceret Desa Jenggik  Utara  Tahun  2017.
3 Suharsimi  Arikunto,  Prosedur  Penelitian,  Edisi  Revisi  VI,  (Jakarta:  Rineka Cipta,  2006) . Hal.131

## Identifikasi  Variabel
Untuk  mempertegas  dan  mengetahui  lebih  jelas  variable  yang  diteliti alangkah  baiknya  akan  diklasifikasikan  sebagai  berikut: Pertama ,  Variabel  terikat adalah  variabel  yang  dapat  dipengaruhi  atau  variabel  akibat.  (Arikkunto,  2006: 93)  berdasarkan  pengertian  di  atas  maka  yang  menjadi  variable  terikat  dalam penelitian  ini  adalah  tingkat  pendapatan  TKI  di  Dusun  Ceret  Desa  Jenggik  Utara Kec.  Montong  Gading  Kab.  Lombok  Timur  Tahun  2017. Kedua Variabel  bebas adalah  variabel  yang  mempengaruhi  atau  variabel  penyebab 4 .  Merujuk  dari pendapat  di  atas  maka  yang  menjadi  variabel  bebas  dalam  penelitian  ini  adalah kelangsungan  pendidikan  anak  TKI  di  Dusun  Ceret  Desa  Jenggik  Utara  Kec. Montong  Gading  Kab. Lombok  Timur  Tahun  2017.

## Teknik Analisa  Data
Dalam  usaha  untuk  dapat  menarik  kesimpulan  akhir  dari  data  lapangan, teknik  analisis  yang  diterapkan  merupakan  teknik  analisis  statistik  dengan  rumus r product momen sebagai  berikut:
√( )( )
Keterangan:
=  Pengaruh  Pendapatan  Tenaga  Kerja Terhadap  Pendidikan  Anak.
∑x 2 = jumlah  Skor Angket  Pendapatan  Tenaga  kerja.
∑y 2 = jumlah  Nilai  Rata-rata  Pendidikan  Anak  di Sekolah  Dasar.
Penggunaan  rumus  di  atas  didasarkan  pada  suatu  alasan  tertentu sebagaimana  yang  ada  dalam  kaidah  penggunaannya  bahwa:  teknik  korelasi product  moment  dipergunakan  apabila  berhadapan  dengan  kenyataan  berikut  ini:
1) Variabel  yang  kita  korelasikan  berbentuk  gejala  atau  data    yang  bersifat kontinyu.
2) Sampel  yang  diteliti  mempunyai  sifat  homogeny,  atau  setidak-tidaknya mendekati  homogeny.
3) Regresinya  merupakan  regresi  lenier

## HASIL  PENELITIAN  DAN PEMBAHASAN

## Deskripsi Data
Sebagaimana  yang  telah  dibahas  pada  bab  sebelumnya  bahwa  metode pengumpulan  data  yang  dipergunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  angket dan  Dekumen.Metode  angket  dilakukan  pada  sejumlah  masyarakat  untuk mengatahui  data  tentang  pendidikan  masyarakat  dengan  pemberian  angket  pada setiap  pokok  permasalahan  sebagai  variabel  X,sedangkan  metode  dekumen dilakukan  pada  sejumlah  pendidikan  anak  untuk  mengetahui  data  tentang pendidikan  anak  di  SD  yang  diambil  dari  dekumen  sebagai  variabel  Y.sehubungan
4 Suharsimi  Arikunto,  2006: 63
dengan  hal  tersebut,maka  dalam  bab  ini  akan  dideskripsikan  hasil  angket  dan dekumen  tersebut,yang  telah  didapatkan  adari  responden  sebagai  sugyek penelitian  yaitu  pendapatan  tenaga  kerja dan pendidikan  anak di  sekolah  dasar.
Adapun  data  penelitian  yang  deperoleh  dari  hasil  angket  dan  dekumen  ini akan terlihat  dalam  tabel  dikripsi  data berikut  ini  :
Tabel 01. Hasil Angket Tentang  Pendapatan  Tenaga Kerja No Nama L/P Umur Pekerjaan Skor Angket 1 Syafi’i L 37 Tani 92 2 Ahmad L 26 Swasta 70 3 M.Yusup L 26 Swasta 78 4 Mariani P 32 IRT 88 5 Salmah P 36 IRT 76 6 Murdiono L 39 Tani 72 7 Safrudin L 35 Tani 52 8 L.Agus L 29 Swasta 56 9 Adnan L 27 Swasta 53 10  Muslim L 26 Swasta 74 11  Aq.Kurdi L 40 Tani 62 12  Aq.Rauhun L 38 Tani 65 13  Mariatun P 28 IRT 53 14  Nurmin L 32 Tani 56 15  Sabde L 27 Swasta 57 16  Alwijaya L 27 Swasta 56 17  Zurriatun P 29 IRT 68 18  Selamet  Riyadi L 34 Tani 73 19  Hirman L 26 Swasta 57 20  Aq.Jumahar L 41 Tani 61 21  Asarudin L 38 Tani 58 22  Sumiati P 27 IRT 70
23  Safarwadi L 28 Swasta 65 24  Umar  Wirahadi L 25 Swasta 63 25  Maliki L 35 Tani 87 26  Aq.Salikin L 37 Tani 82 27  Ilhamudin L 30 Tani 73 28  Yulianto L 29 Swasta 75 29  Sabdi L 32 Tani 69 30  Kamaludin L 33 Tani 58 31  Suarni P 29 IRT 54 32  Ema  Harianti P 25 Swasta 66 33  Saefullah L 24 Swasta 72 34  Hamdani L 32 Tani 57 35  Taufikkurrahman L 28 Swasta 68 36  Aq.Hilmi L 39 Tani 55 Jumlah 2371 Tabel 02 Distribusi  Data Berdasarkan Kelangsungan  Pendidikan  Anak No Nama L/P Umur Pekerjaan Skor Angket 1 Syafi’i L 37 Tani 76 2 Ahmad L 26 Swasta 72 3 M.Yusup L 26 Swasta 67 4 Mariani P 32 IRT 85 5 Salmah P 36 IRT 66 6 Murdiono L 39 Tani 62 7 Safrudin L 35 Tani 53 8 L.Agus L 29 Swasta 65 9 Adnan L 27 Swasta 73 10  Muslim L 26 Swasta 61
11  Aq.Kurdi L 40 Tani 64 12  Aq.Rauhun L 38 Tani 57 13  Mariatun P 28 IRT 68 14  Nurmin L 32 Tani 51 15  Sabde L 27 Swasta 58 16  Alwijaya L 27 Swasta 63 17  Zurriatun P 29 IRT 63 18  Selamet  Riyadi L 34 Tani 65 19  Hirman L 26 Swasta 54 20  Aq.Jumahar L 41 Tani 60 21  Asarudin L 38 Tani 53 22  Sumiati P 27 IRT 62 23  Safarwadi L 28 Swasta 60 24  Umar  Wirahadi L 25 Swasta 74 25  Maliki L 35 Tani 73 26  Aq.Salikin L 37 Tani 63 27  Ilhamudin L 30 Tani 69 28  Yulianto L 29 Swasta 65 29  Sabdi L 32 Tani 55 30  Kamaludin L 33 Tani 66 31  Suarni P 29 IRT 57 32  Ema  Harianti P 25 Swasta 67 33  Saefullah L 24 Swasta 64 34  Hamdani L 32 Tani 65 35  Taufikkurrahman L 28 Swasta 71 36  Aq.Hilmi L 39 Tani 80 Jumlah 2317

## Sumber data : Hasil Dokumentasi Tahun 2017

## Menguji  Signifikasi  Product  Moment
Dari  hasil  perhitungan  ternyata  nilai  r  xy    yang  diperoleh  dalam  penelitian ini  adalah  0,9819  sedangkan  nilai  r  xy  dalam  table  dengan  taraf  signifikasi  5  %
dan  N  =  36  adalah  0,991  Kenyataan  ini  menunjukan  bahwa  nilai  r  xy    yang deperoleh  dalam  penelitian  ini  adalah  lebih  besar  dari  pada  nilai  r  xy    dalam  r table.Sehingga  korelasi  r xy   dinyatakan  signifikan.

## Menarik Kesimpulan
Dari  pengujian  nilai  r  di  atas,  dimana  r  observasi  sebesar  0,9819  lebih  kecil dari  r  table  sebesar  0,991  dengan  taraf  signifikansi  5  %  ,maka  r  xy  dinyatakan signifikan.  Maka  kesimpulan  analisis  dari  penelitian  ini  adalah  :    “  Ada  pengaruh tingkat  pendapatan  tenaga  kerja    Indonesia  terhadap  pendidikan  anak  di  dusun Ceret  Desa  Jenggik  Utara  Kec.  Montong  Gading  Kab.  Lombok  Timur  Tahun 2017”.

## Pembahasan
Dari  hasil  pengujian  hipotesis  menunjukan  bahwa  :  “  Ada  pengaruh  tingkat pendapatan  tenaga  kerja  Indonesia  terhadap  pendidikan  anak  di  dusun  langgalawe desa  Aik  Bukak  Kecamatan  batukliang  Utara  Kabupaten  Lombok  Tengah  tahun 2011.Berdasarkan  hasil  temuan  ini,ada  beberapa  pemikiran  dari  peneliti  tentang pengaruh  tingkat  pendapatan  tenaga  kerja  terhadap  pendidikan  anak  di  dusun Ceret  Desa  Jenggik  Utara  Kec.  Montong  Gading  Kab.  Lombok  Timur  Tahun 2017,signifikan.
Pertama,  pendapatan  tenaga  kerja  Indonasia  terhadap  pendiDikan  anak  di dusun  Ceret  Desa  Jenggik  Utara  Kec.  Montong  Gading  Kab.  Lombok  Timur Tahun  2017sangat  ditentukan  oleh  pendidikan  masyarakat  terutama  orang  tua dalam  mendidik  anaknya.  Jika  pendidikan  orang  tua  atau  masyarakat  itu  tinggi, maka  kecendrungan  anak  dalam  pendidikan  juga  akan  tinggi,yang  pada  akhirnya dapat  menurunkan  tingkat  pertumbuhan  penduduk  suatu  desa  itu  sendiri.Begitu juga  sebaliknya,jika  pemberian  pendidikan  masyarakat  terhadap  pendidikan  anak di  dusun  Ceret  Desa  Jenggik  Utara  Kec.  Montong  Gading  Kab.  Lombok  Timur Tahun  2017  itu  rendah,maka  kecendrungan  pertumbuhan  pendudukan  di  Desa  itu juga  akan  rendah,sehingga  akan  sulit  mendapatkan  penurunan  jumlah  penduduk yang  optimal.  Dalam  kaitannya  dengan  pendapatan  tenaga  kerja  ,  maka  pihak pemerintah  memahami  akan  pentingnya  penyuluhan  terutama  dalam  pengatahuan tentang  Pendidikan  anak  usia  dini  pemberian  apersepsi  kerna  banyak  factor  yang turut menentukan, antara lain : Tingkat pendapatan orang tua atau masyarakat,tenaga  penyuluh  yang  terjun  langsung  di  masyarakat,manajemen  yang baik,peran  serta orang  tua dan masyarakat  , dan sebagainya.
Kedua,  kita  sadar  bahwa  kelangsungan  pendidikan  anak  usia  dini  akan membawa  efek  samping  yang  lebih  banyak,membimbing  dan  memberikan pengertian  pada  anak  bukan  saja  merupakan  tugas  pemerintah,melainkan  juga tugas  orang  tua  atau  keluarga  di  rumah.Jika  kita  berhitung  aktivitas  anak  di sekolah  paling  maksimal  adalah  6  jam,dan  selebihnya  adalah  di  rumah.  Jadi demikian,lingkungan  keluarga  juga  sangat  menentukan  sikap  anak  dalam menentukan  hidup  anak.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  analisis  data  dan  pembahasan  dapat  disimpulkan bahwa  “Ada  pengaruh  tingkat  pendapatan  tenaga  kerja    Indonasia  terhadap pendidikan  anak  di  dusun  Ceret  Desa  Jenggik  Utara  Kec.  Montong  Gading  Kab. Lombok  Timur  Tahun  2017.

## DAFTAR  PUSTAKA
Abu  Ahmadi,  Nur Uhbiyati, Ilmu pendidikan , Jakarta:  Rieneka  Cipta, 1991.
A. Muri  Yusuf,  Pengantar  Ilmu  Pendidikan,  Jakarta:  Rajawali  Pers, 1996.
Depdikbud, Human Development and Education , Jakarta, Depdikbud,  1995.
Depnaker  Transmigrasi  RI.  Nomor  39  Tahun  2004.  tentang  Penempatan  dan Perlindungan Tenaga Kerja Indonesia di Luar Negeri: 7.
Fuad  Ihsan,  Dasar-dasar  Kependidikan,  Jakarta:  PT.  Rineka  Cipta,  2005.
Http://www.scribd.com/doc/  dikutip  tanggal  7 Mei 2009
John  Dewey  dalam  Abu  Ahmadi,  Nur  Uhbiyati,  Ilmu  Pendidikan,  Jakarta:  Rineka Cipta,  1991.
Laeli,  Menggagas  Fiqh  Sosial,  Bandung:  Mizan,  1995.
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya,  2004.
Lincolin,  Arsyad,  Ekonomi  Pembangunan,  Yogyakarta,  Juni,  2004.  Bagian penerbitan  sekolah  tinggi  ilmu  ekonomi.
Margono,  Metodologi  Penelitian  Pendidikan,  Jakarta:  PT. Rineka  Cipta,  2004.
Miftahul  Huda  dan  Muhammad  Idris,  Ar-Ruzz,  Nalar  Pendidikan  Anak,Media,
Jogjakarta,  Oktober 2008.
Mulyadi  Sabri,  Ekonomi  Sumber  Daya  Manusia,  Raja  Grafindo  Persada,  Jakarta.
2003.
Ngalim  Purwanto,  Psikologi  Pendidikan,  Bandung:  PT.  Remaja  Rosdakarya,
2007.
Nurkencana,  Wayan  dan  PPN  Sumartana,  Evaluasi  Hasil  Belajar,  Surabaya: Usaha  Nasional,  1990.
Pengantar  Dasar-dasar  Kependidikan  Tim  Dosen  FIP-IKIP  Malang,  Usaha Nasional  Jl.  Praban No. 55 tahun  1998, Surabaya.
Ruslan  H. Prawiro.  Ekonomi  Sumber  Daya,  Alumni,  Bandung,  1990.
Slameto,  Belajar  dan  Faktor-faktor  yang  Mempengaruhinya,  Jakarta:  Rineka
Cipta,  2003.
Suharsimi  Arikunto,  Prosedur  Penelitian,  Edisi  Revisi  VI,  Jakarta:  Rineka  Cipta,
2006.
Syaiful  Bahri  Djamarah,  Pola  Komunikasi  Orang  Tua  dan  Anak  dalam  Keluarga Jakarta:  Rineka  Cipta,  2004.
Syaiful  Bahri,  Pola  Komunikasi  Orang  Tua  dan  Anak  dalam  Keluarga,  Jakarta: Rineka  Cipta,  2004.
Undang-Undang  RI  Nomor  14  Tahun  2005,  Undang-Undang  RI  Guru  dan  Dosen Beserta  Penjelasannya,  Jakarta:  Cemerlang,  tt.
Winarno  Surachman,  Metode  Research  Pendidikan,  Yogyakarta:  Andi  Offset, 1997.