Medika Kartika : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KENAKALAN REMAJA DI RT 16 TANGGA BUNTUNG KELURAHAN 36 ILIR
KECAMATAN GANDUS PALEMBANG TAHUN 2018
(RELATIONSHIP OF PARENTING AND MISCHIEF TEENAGER AT

## RT 16 TANGGA BUNTUNG KELURAHAN 36 ILIR KECAMATAN GANDUS
PALEMBANG 2018)
Lily Marleni, Sintiya Halisya Pebriani
1 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Siti Khadijah Palembang
Email korespondensi : lilyasheeqa@gmail.com

## ABSTRAK
Masa remaja adalah masa yang sangat penting dalam proses pertumbuhan dan perkembangan anak karena pada masa ini adalah masa peralihan dari masa anak-anak menuju masa dewasa. Peran  orang  tua  menjadi  sangat  penting  dalam  mengasuh  anak.  Orang  tua  dengan  pola  asuh tepat  maka  anak  akan  tumbuh  kembang  menjadi  pribadi  yang  lebih  baik,  begitu  pula sebaliknya  apabila  pola  asuh  orang  tua  kurang  tepat  dapat  menyebabkan  kenakalan  remaja. Tujuan  penelitian  ini  yaitu  untuk  mengetahui  hubungan  pola  asuh  orang  tua  terhadap kenakalan  remaja  di  RT  11  Tangga  Buntung  Keluarahan  36  Ilir  Kecamatan  Gandus Palembang Tahun 2018. Penelitian ini dilakukan di RT 11 Tangga Buntung Kelurahan 36 Ilir Kecamatan Gandus Palembang dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 55 orang remaja. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan  yang  bermakna  antara  pola  asuh orang  tua  terhadap  kenakalan  remaja  di  RT  11  Kelurahan  36  Ilir  Kecamatan  Gandus Palembang Tahun 2018 dengan hasil uji statistik chi square didapatkan nilai p = 0,000. Dari penelitian  ini  diharapkan  bagi  orang  tua  dapat  menerapkan  pola  asuh  yang  baik  terhadap anaknya sehingga dapat membentuk perilaku yang baik pula.
Kata Kunci : pola asuh, kenakalan remaja
DOI
DOI

## ARTIKEL PENELITIAN

## ABSTRACT
Teenager  is  a  crucial  period  in  growth  process,because  this  period  is  a  transition    from children  to  adult.  Parents  pattern  become  a  crucial  in  parenting,  with  right  parenting  the children will  be a better person. Meanwhile, wrong parenting caused mischief teenager.The purpose of this research was to know the relationship of parenting  and mischief teenager at RT 16 tangga buntung kelurahan 36 ilir kecamatan gandus palembang. The total sample was 55  teenagers.  The  result  of  chi  square  statistics  found  that  are  significant  relationship between  parenting  and  mischief  teenager  (nilai  p  =  0.000)  at  RT  11  Kelurahan  36  Ilir Kecamatan Gandus Palembang in 2018. From this research hoped that parents will be apply right parenting  toward their children, so it will be make children have good behavior Keywords : parenting, mischef teenager

## PENDAHULUAN
Remaja  adalah  rentangan  kehidupan manusia, yang berlangsung sejak berakhirnya  masa  kanak-kanak  sampai awal  dewasa  oleh  karena  itu  sering  juga disebut  masa  peralihan  antara  masa kanak-kanak dengan masa dewasa.
Batasan  dan  pengertian  usia  remaja  yaitu sekitar  13-21  tahun.  Sebagaimana  halnya tahapan  perkembangan  pada  setiap  fase, remaja  pun  memiliki  karakteristik  yang membedakannya dengan masa- masa yang lain 1 .  Masa  remaja  ini  akan  banyak  kita jumpai  berbagai  masalah  permasalahan yang  ada  karena  masa  ini  merupakan proses menuju kedewasaan dan anak ingin mencoba  bahwa  dirinya  sudah  mampu berdiri,  masalah  yang  dapat  dijumpai salah  satunya  adalah  kenakalan  remaja. 2
Kasus kenakalan remaja semakin menunjukkan trend yang sangat memprihatinkan.  Dalam  rentang  waktu
kurang dari satu tahun terakhir, kenakalan remaja  yang  diberitakan  dalam  berbagai forum media dianggap semakin membahayakan. Berbagai macam kenakalan remaja yang ditunjukkan akhir- akhir  ini  seperti  perkelahian  secara perorangan atau kelompok, tawuran pelajar, mabuk-mabukan, pemerasan, pencurian,penyalahgunaan narkoba,dan seks  bebas  pranikah  kasusnya  semakin berkembang.  Perilaku  menyimpang  dapat dianggap  sebagai  sumber  masalah  karena dapat  membahayakan  tegaknya  sistem sosial. Hampir setiap hari kasus kenakalan remaja  selalu  ditemukan  di  kota-kota besar,  salah  satu  wujud  dari  kenakalan remaja  adalah  tawuran  atau  berkelahi yang  dilakukan  oleh  pelajar  maupun remaja.  Di  wilayah  RT  Tangga  Buntung Kelurahan  36  Ilir  Kecamatan  Gandus Palembang diketahui masih banyak
Lily Marleni : Hubungan pola asuh orang tua dengan kenakalan remaja…
remaja yang melakukan tindakan kriminal diantaranya  tindakan  berkelahi  yang
sebelumnya diawali dengan mengkonsumsi minuman beralkohol. Permasalahan remaja masih cukup menonjol, baik kualitas maupun kuantitasnya.  Dari  1500  kasus  narkoba selama  dua  tahun  terakhir  46%  di antaranya  dilakukan  oleh  remaja.  Pada tahun 2017 terjadi 1.566 kasus penyalahgunaan  narkotika  di  wilayah Sumsel.
Sebanyak 1.545 kasus diantaranya  berhasil  diselesaikan.  Tren laporan  maupun  penyelesaian  kasus  naik 21,08  persen  dari  tahun  2016  dengan jumlah laporan 1.441 dan 1.276 penyelesaian.
Peran  orang  tua  masih  mutlak diperlukan  oleh  remaja.  Orang  tua  harus tetap  memberikan  bimbingan  keagamaan dengan  remaja.  Kondisi  keluarga    yang tidak  harmonis,  ataupun  orang  tua  yang tidak memberikan kasih sayang yang  utuh dan  berteman  dengan  kelompok  sebaya yang kurang menghargai nilai-nilai Agama,  maka  remaja  pun  akan  bersikap kurang  baik  atau  asusila.  Misalnya free sex, minuman  keras,  membuat  onar, menghisap ganja, dan sebagainya. 3
Kepribadian seorang remaja bisa dibentuk dari  beberapa faktor, salah satunya adalah keluarga.  keluarga  memiliki  dua  arti. Dalam  arti  luas,  keluarga  merupakan orang-orang  yang  memiliki  hubungan darah  atau  keturunan  sehingga  bisa
dihubungkan  dengan  marga.  Dalam  arti sempit, keluarga terdiri dari orang tua dan remaja 4 Sementara  itu,  Sigelman  dan Shaffer  menyatakan  bahwa  keluarga merupakan  unit  sosial  terkecil  yang bersifat  umum  atau  universal.  Keluarga terdapat dalam setiap masyarakat di dunia. Dengan  demikian  dapat  disimpulkan bahwa  keluarga  merupakan  bagian  sosial terkecil  dari  seseorang  yang  terdiri  dari orang-orang  yang  saling  memiliki  ikatan darah. 5 Sebagai  komponen  sosial  terkecil dalam  lingkungan  sosial  remaja,  keluarga memiliki peranan penting dalam perkembangan  kepribadian  remaja.  Salah satu  peran  keluarga  yang  memengaruhi kepribadian  remaja  adalah  pola  asuh orang  tua.  Kepribadian  remaja  yang terbentuk  tergantung  dari  bagaimana orang  tua  mengasuh  remajanya.  Untuk bisa  mendapatkan  kepribadian  remaja yang  diharapkan,  orang  tua  harus  bisa menggunakan  pola  asuh  yang  tepat. Secara  spesifik,  ada  beberapa  macam- macam  pola  asuh  orang  tua  yang  dapat dijadikan acuan dalam melakukan pengasuhan  terhadap  anaknya.,  pola  asuh orang  tua  dibagi  menjadi  tiga  macam, yaitu  pola  asuh  otoriter,  demokratis,  dan permisif.  Oleh  karena  itu,  penelitian  ini akan  membahas  lebih  lanjut  tentang hubungan  pola  asuh  orang  tua  dengan kenakalan  remaja    Karakteristik  remaja yang  sedang  dalam  tahap  pencarian
Lily Marleni : Hubungan pola asuh orang tua dengan kenakalan remaja…
identitas menjadi rentan terhadap timbulnya permasalahan. 6
Permasalahan  pada  remaja  adalah prilaku  yang  dipandang  sebagai  masalah dalam  segi  sosial,  atau  hal  yang  tidak sesuai  dengan norma dan ketentuan orang dewasa  salah  satu  permasalahan  yang kerap  muncul  pada  masa  remaja  adalah tindakan  kenakalan.  Istilah  kenakalan remaja  mengacu  pada  suatu  rentang prilaku  yang  luas,  mulai  prilaku  yang tidak  dapat  di  terima  secara  sosial, pelanggaran,  hingga  tindakan  kriminal. 6
Setiap  orang  tua  pasti  menginginkan remajanya menjadi orang yang berkepribadian  baik,  sikap  mental  yang sehat  serta akhlak yang terpuji. Orang tua sebagai  pembentuk  pribadi  remaja   yang pertama  dan  utama  dalam  kehidupan remaja, sudah seharusnya  menjadi teladan yang  baik  bagi  remaja-remajanya.,  bahwa kepribadian  orang  tua,  sikap  dan  cara hidup  merupakan  unsur-unsur  pendidikan yang secara tidak langsung akan masuk ke dalam  pribadi  remaja  yang  sedang tumbuh. 7 Pola  asuh  orangtua  berdampak terhadap  perkembangan  emosi  remaja. Namun,  baik  atau  tidaknya  perilaku remaja ketika beranjak remaja tidak hanya dipengaruhi oleh pola asuh orangtua tetapi sebagian besar dipengaruhi oleh pola asuh orangtua.  Setiap  pola  asuh  orang  tua memiliki  efek  terhadap  perkembangan emosi  remaja.  Remaja  yang  dibesarkan dengan  pola  asuh  yang  baik  dan  sesuai
akan  memiliki  emosi  yang  terkontrol sehingga mudah berkembang di lingkungannya. Dan  remaja  yang  menjadi karakter  seorang  remaja  karena  keluarga merupakan kelompok kegagalan pola asuh orang  tua  berdampak  sistemik  dan terpahat  dalam  pikiran  benak  dan  prilaku seorang  sosial  yang  pertama  bagi  seorang remaja  untuk  mengetahui  aturan  aturan sosial  yang  berlaku  dan  keluarga  juga diharapkan  dapat  menanamkan  faham- faham  positif  tentang  aturan  kehidupan dan  menanamkan  kesadaran  dan  kontrol diri  dalam  karakter  remaja. 7 Berdasarkan uraian di  atas maka peneliti tertarik untuk melakukan  penelitian    dengan  judul “Hubungan  pola  asuh  orang  tua  terhadap kenakalan  remaja  di  RT  11  Tangga Buntung  Keluarahan  36  Ilir  Kecamatan Gandus Palembang Tahun 2018”.

## BAHAN DAN METODE
Menurut Arikunto (2013:203). Metode penelitian  adalah  cara  yang  digunakan oleh  peneliti  dalam  mengumpulkan  data penelitian. 8 Desain penelitian yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah deskirptif regresi sederhana dengan pendekatan Cross  Sectional .  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh remaja yang  ada  di  RT  11  Tangga  Buntung Keluarahan  36  Ilir  Kecamatan  Gandus yang berjumlah 55 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu total sampling. Penelitian ini dilakukan di
Lily Marleni : Hubungan pola asuh orang tua dengan kenakalan remaja…
RT 11 Tangga Buntung  Kelurahan 36 Ilir Kecamatan Gandus Palembang dan dilaksanakan pada bulan Agustus-Oktober
2018. Teknik pengumpulan data dilakukan peneliti dengan cara memberikan  kuesioner  kepada  responden. Dalam  penelitian  ini  instrumen  yang digunakan  yaitu  terdiri  dari  instrumen pola asuh orang tua dan kenakalan remaja. Kenakalan  remaja  menggunakan  skala likert  yang  terdiri  dari  item-item  berupa pernyataan yang mengarah pada informasi mengenai data yang hendak diungkap dan meminta sampel untuk memilih salah satu jawaban  dari  beberapa  alternatif  jawaban yang  telah  disediakan.  Skala  likert  terdiri dari  empat  pilihan  jawaban  yaitu  sangat sesuai (ss), sesuai (s), tidak sesuai (ts), dan sangat  tidak  sesuai  (sts),  yang  disusun dalam penelitian berdasarkan karakteristik kenakalan  remaja  yang  terdiri  dari  : kenalakan  remaja  yang  menimbulkan korban  fisik  pada  orang  lain,  kenalakan yang menimbulkan korban materi, kenakalan sosial  yang tidak menimbulkan korban di pihak orang lain, dan kenakalan yang melawan status.  Pola asuh orang tua menggunakan  kuesioner  dengan  memilih jawaban  pola  asuh  otoriter,  demokratis, atau permisif. Analisa Data yang digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu menggunakan analisa univariat dan analisa bivariat. Analisis univariat bertujuan  untuk  menjelaskan  karakteristik setiap  variabel  penelitian. 9 Penelitian
analisa univariate digunakan untuk menjelaskan karakteristik demografi responden seperti umur dan jenis kelamin untuk  mengetahui  karakteristik  pola  asuh dan  kenakalan  remaja.  Analisa  univariat tersebut  akan  di  tampilkan  dalam  bentuk nilai  frekuensi  dan  distribusi.  Analisa bivariat merupakan analisis yang dilakukan  terhadap  dua  variabel  yang diperkirakan berkorelasi 10
Uji  statistik  yang  digunakan  adalah  uji chi  square dengan  derajat  kepercayaan 95%  (α  =  0,05).  Jika nilai  p ≤  nilai  α (0,05)  maka  terdapat  hubungan  antara variabel  independen  dengan  variabel dependen,  sebaliknya nilai  p ˃  α  (0,05) maka  tidak  ada    hubungan  antara  kedua variabel tersebut.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis  univariat  adalah  cara analisis  dengan  mendeskripsikan  atau menggambarkan data yang telah terkumpul  sebagaimana  adanya  tanpa membuat  kesimpulan  yang  berlaku  untuk umum  atau  generalisasi.  Pada  umumnya analisis  ini  hanya  menghasilkan  distribusi dan  presentase  dari  tiap  variabel.  Analisa univariat  ini  terdiri  dari  pola  asuh  dan kenakalan  remaja.  Jumlah  total  sampel remaja berjumlah 55 responden.

## Pola Asuh Orang Tua
Hasil penelitian menunjukkan distribusi  frekuensi  responden  menurut pola  asuh  orang  tua  setelah  dikategorikan terlihat dalam tabel 1.
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Responden  Menurut Pola Asuh Orang Tua di RT  11
Kelurahan 36 Ilir Kecamatan Gandus Palembang Tahun 2018
Berdasarkan Tabel 1, dapat diketahui  bahwa  dari  55  responden,  yang mendapatkan pola asuh orang tua demokratis  sebanyak  41  responden  (74,5 %),  lebih  banyak  jika  dibandingkan dengan  reponden  yang  mendapatkan  pola asuh  orang  tua  yang  otoriter  sebanyak  11 responden  (20,0  %)  dan  pola  asuh  orang tua  yang  permisif  sebanyak  3  responden (5,5 %).
Pola  asuh  adalah  sikap  atau  cara orang  tua  mendidik  dan  mempengaruhi anak  dalam  mencapai  suatu  tujuan  yang ditujukan  oleh  sikap  perubahan  tingkah laku  pada  anak,  cara  pendidikan  dalam keluarga  yang  berjalan  dengan  baik  akan menumbuhkan perkembangan kepribadian anak  menjadi  pribadi  yang  kuat  dan memiliki  sikap  positif  jasmani  dan  rohani serta  intelektual  yang  berkembang  secara optimal.  Dalam  mengelompokkan  pola asuh orang tua dalam mendidik anak, para ahli mengemukakan pendapat yang berbeda-beda.
Pola  asuh  otoriter  adalah  dicirikan dengan orang tua yang cenderung menetapkan  standart  yang  mutlak  harus dituruti,  biasanya  bersamaan  dengan ancaman-ancaman.  Pola  asuh  demokratis adalah  pola  asuh  yang  mementingkan kepentingan remaja, akan tetapi tidak ragu mengendalikan mereka.. Pola asuh demokratis akan menghasilkan karakteristik  remaja  yang  mandiri,  dapat mengontrol  diri,  mempunyai  hubungan baik  dengan  temannya  dan  mempunyai minat  terhadap  hal-hal  baru 6 Pola  asuh permisif umumnya dicirikan bahwa orang tua memberikan kesempatan pada remajanya untuk melakukan sesuatu tanpa pengawasan yang cukup. 6

## Kenakalan Remaja
Hasil penelitian menunjukkan distribusi  frekuensi  responden  menurut kenakalan  remaja  setelah  dikategorikan terlihat dalam Tabel 2.
No Pola Asuh Orang Tua Jumlah Persentase (%) 1. Otoriter 11 20,0 2. Demokratis 41 74,5 3 Permisif 3 5,5 Total 55 100
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Responden Menurut Kenakalan Remaja di RT 11
Kelurahan 36 Ilir Kecamatan Gandus Palembang Tahun 2018
Berdasarkan  Tabel  2,  dapat  diketahui bahwa  dari  55  responden,  yang  memiliki kenakalan  remaja  sedang  sebanyak  40 responden  (72,7  %),  lebih  banyak  jika dibandingkan  dengan  responden  yang memiliki kenakalan remaja sedang sebanyak  11  responden  (20%)  dan kenakalan  remaja  berat  sebanyak  4 responden (7,3 %)
Kenakalan  adalah  tindakan  oleh seseorang  yang  belum  dewasa  yang sengaja  melanggar  hukum  dan  yang diketahui oleh anak itu sendiri bahwa jika perbuatannya  itu  sempat  diketahui  oleh petugas hukum dapat dikenai hukuman” 10 .
Kenakalan  remaja  merupakan  gejala patologis  sosial  pada  remaja  yang disebabkan  oleh  satu  bentuk  pengabaian sosial 11.
Menurut  Jensen    membagi  kenakalan remaja menjadi empat jenis yaitu 12 ;
1) Kenakalan yang menimbulkan korban fisik  pada  orang  lain  :  perkelahian,
perkosaan, perampokan, pembunuhan, dan lain-lain.
2) Kenakalan yang menimbulkan korban materi : perusakan, pencurian, pencopetan, pemerasan, dan lain-lain. 3) Kenakalan sosial yang tidak
menimbulkan  koban  di  pihak  orang lain : pelacuran, penyalahgunaan obat.
4) Kenakalan  yang  melawan  status, misalnya    mengingkari  status  anak sebagai pelajar dengan cara membolos,  mengingkari  status  orang tua  dengan  cara  minggat  dari  rumah atau membantah mereka dan sebagainya.  Pada  usia  mereka, perilaku-perilaku  mereka  memang belum  melanggar  hukum  dalam  arti yang  sesungguhnya  karena  yang dilanggar  adalah  status-status  dalam lingkungan  premier  (keluarga)  dan sekunder  (sekolah)  yang  memang tidak  diatur  oleh  hukum  secara  rinci. Akan  tetapi  kelak  remaja  ini  dewasa,
pelanggaran status ini dapat No Kenakalan Remaja Jumlah Persentase (%) 1. Berat 4 7,3 2. Sedang 11 20,0 3 Ringan 40 72,7 Total 55 100
Lily Marleni : Hubungan pola asuh orang tua dengan kenakalan remaja…
dilakukannya  terhadap  atasannya  di kantor  atau  petugas  hukum  di  dalam masyarakat, maka oleh Jensen digolongkan  juga  sebagai  kenakalan dan bukan sekedar perilaku
menyimpang.
Analisa  bivariat  dilakukan  dengan tabulasi  silang  ( crosstab )  dan  uji chi- square untuk menemukan bentuk hubungan statistik antara variabel
independen  (pola  asuh  orang  tua)  dengan variabel dependen (kenakalan remaja).

## Hubungan  Pola  Asuh  Orang  Tua terhadap Kenakalan Remaja
Tabel  3  berikut  ini  menjelaskan  hasil analisis  hubungan  pola  asuh  orang  tua terhadap  kenakalan  remaja  di  RT  11 kelurahan  36  ilir  kecamatan  gandus palembang tahun 2018.
Tabel 3. Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Kenakalan Remaja di RT 11 Kelurahan 36 Ilir Kecamatan Gandus Palembang Tahun 2018
Pada  Tabel  3  diatas  didapatkan  responden  yang mendapatkan  pola  asuh  orang  tua yang permisif dan memiliki kenakalan remaja yang berat sebanyak 2 responden, lebih tinggi dibandingkan dengan reponden yang mendapatkan pola asuh orang tua yang demokratis dan memiliki  kenakalan  remaja  berat  hanya  ada  1  responden..  Hasil  uji  statistik chi  square didapatkan  nilai  p  = 0,000 yang menunjukkan bahwa ada hubungan yang bermakna antara pola  asuh  orang  tua  terhadap  kenakalan  remaja  di  RT  11  Kelurahan  36  Ilir  Kecamatan Gandus Palembang Tahun 2018
Dari  hasil penelitian didapatkan  Hasil uji statistik chi  square didapatkan  nilai  p  = 0,000 yang menunjukkan bahwa ada hubungan yang bermakna antara pola asuh orang tua terhadap kenakalan remaja di RT 11 Kelurahan 36 Ilir Kecamatan Gandus Palembang Tahun 2018. Hal ini sejalan dengan penelitian Rosyidah, Nurlaila (2017) tentang Hubungan Pola Asuh Orang Tua  terhadap  Kenalakan  Remaja  pada  Siswa  SMK  Yayasan  Cengkareng  Dua  Jakarta  Pusat Hasil  uji  statistik  dengan  koefisien  spearman  dengan  alpha  0,05  diperoleh  hasil  bahwa  ada
No Pola Asuh
Kenakalan Remaja Total Nilai p Berat Sedang Ringan n N n 1. Otoriter 1 5 5 11 0,000 2. Demokratis 1 5 35 41 3 Permisif 2 1 0 3 Total 4 11 40 55
hubungan  yang  bermakna  antara  pola  asuh  orang  tua  terhadap  kenakalan  remaja  ( nilai  p 0,007).  Hasil  ini  menunjukkan  bahwa  keterlibatan  ayah  dalam  pengasuhan  anak  khususnya remaja sangat berpengaruh terhadap pembentukan karakter dan konsep diri remaja itu namun kolaborasi dalam peran ayah dan ibu juga sangat penting dalam pola asuh
Hal ini juga sejalan dengan penelitian Aini, Lutfiyah yang berjudul Hubungan Pola Asuh Orang  Tua  dengan  Kenakalan  Remaja  di  RW  V  Kelurahan  Sidokare  Kecamatan  Sidoarjo didapatkan hasil nilai p = 0,000 (karena nilai p < 0,05) maka H0 ditolak dan H1 diterima yang artinya  “  ada  hubungan  pola  asuh  orang  tua  dengan  kenakalan  remaja  di  RW  V  Kelurahan Sidokare  Kecamatan  Sidoarjo  Kota  Kabupaten  Sidoarjo”.  Nilai  koefisien  korelasi  spearman sebesar  0,668  yang  artinya  menunjukkan  bahwa  arah  korelasi  positif  dengan  kekuatan korelasi kuat. Kesimpulan dari penelitian ini, bahwa dari semua orang tua di RW V Kelurahan Sidokare  Kecamatan  Sidoarjo  Kota  Kabupaten  Sidoarjo  sebagian  besar  menggunakan  pola asuh otoriter, dan cenderung mempengaruhi kenakalan remaja yang ada di RW V Kelurahan Sidokare  Kecamatan  Sidoarjo  Kabupaten  Sidoarjo.Berarti  semakin  tinggi  tingkat  pola  asuh orang tua (otoriter), maka tingkat kenakalan remaja juga akan semakin tinggi. 13
Pola  asuh  orang  tua  yang  diteima  setiap  anak  berbeda,  sebagaimana  yang  dialami  dan diterima sejak kecil. Perbedaan pola asuh yang diterima oleh remaja tentu akan terdapat pula perbedaan  proses  pembentukan  kompetensi  sosial.  Kompetensi  sosial  remaja  sebenarnya bergantung  bagaimana  remaja  melihat  ,  merasakan  dan  menilai  pola  asuh  orang  tuanya sendiri.  Sifat  dan  perilaku  anak  sangat  dipengaruhi  dengan  pola  asuh  kedua  orang  tuanya. Terlalu memanjakan atau memandang sebelah mata keberadaan mereka, bisa berakibat buruk terhadap  kepribadian  mereka  kelak 14 .  Oleh  sebab  itu  seringkali  anak-anak  yang  tumbuh  dan dibesarkan  dalam  pola  asuh  yang  keliru  dan  negatif,  ataupun  lingkungan  yang  mendukung cenderung  mempunyai  konsep  diri  yang  negatif  seperti  terjadi  kenakalan  remaja,  dan  sikap positif  orang  tua  akan  menumbuhkan  konsep  dan  pemikiran  yang  positif  serta  sikap menghargai  diri  sendiri. 15 Sementara  itu,  Chabib  Thoha  mengemukakan  ada  tiga  pola  asuh orang tua yaitu: demokratis, otoriter, dan permisif. 16
Demokratis menurut Utami Munandar, pola asuh demokratis adalah cara mendidik anak, di mana orang tua menentukan peraturan-peraturan tetapi dengan memperhatikan keadaan dan kebutuhan anak. Pola asuh demokratis ditandai  dengan adanya pengakuan orangtua terhadap kemampuan  anak,  anak  diberi  kesempatan  untuk  tidakselalu  tergantung  kepada  orang  tua. Orang  tua  sedikit  memberi  kebebasan  kepada  anak  untuk  memilih  apa  yang  terbaik  bagi dirinya,  anak  didengar  pendapatnya,  dilibatkan  dalam  pembicaraan  terutama  yang menyangkut  dengan  kehidupan  anak  itu  sendiri.  Anak  diberi  kesempatan  untuk mengembangkan  kontrol  internal  nya  sehingga  sedikit  demi  sedikit  berlatih  untuk
Lily Marleni : Hubungan pola asuh orang tua dengan kenakalan remaja…
bertanggung  jawab  kepada  diri  sendiri.  Anak  dilibatkan  dan  diberi  kesempatan  untuk berpartisipasidalam  mengatur hidupnya. Orang tua yang bergaya demokratis bertingkah laku hangat  tetapi  tetap  tegas.  Mereka  menerapkan  seperangkat  standar  untuk  mengatur  anak- anaknya,  tetapi  sekaligus  berusaha  membangun  harapan-harapan  yang  disesuaikan  dengan pertumbuhan  dan  perkembangan,  serta  kemampuan  dan  kebutuhan  anak-anaknya.  Mereka juga menunjukkan kasih sayang, mau mendengarkan dengan sabar pandangan anak-anaknya, dan mendukung keterlibatan anaknya dalam membuat keputusan di dalam keluarga. 17
Pola  otoriter  merupakan  suatu  bentuk  pengasuhan  orang  tua  yang  pada  umumnya sangat  ketat  dan  kaku  ketika  berinteraksi  dengan  anaknya.  Orang  tua  yang  berpola  asuh otoriter  menekankan  adanya  kepatuhan  seorang  anak  terhadap  peraturan  yang  mereka  buat tanpa  banyak  basa-basi,  tanpa  penjelasan  kepada  anaknya  mengenai  sebab  dan  tujuan diberlakukannya  peraturan  tersebut,  cenderung  menghukum  anaknya  yang  melanggar peraturan  atau  menyalahi  norma  yang  berlaku.  Orang  tua  yang  demikian  yakin  bahwa  cara yang keras merupakan cara yang terbaik  dalam mendidik anaknya. Orang tua demikian sulit menerima  pandangan  anaknya,  tidak  mau  memberi  kesempatan  kepada  anaknya  untuk mengatur  diri  mereka  sendiri,  serta  selalu  mengharapkan  anaknya  untuk  mematuhi  semua peraturannya.Pola  “otoriter”  adalah  suatu  sikap  mau  menang  sendiri,  main  bentak,  main pukul, anak serba salah, orang tua serba benar. Dengan kata lain orang tua menerapkan pola asuh  otoriter  membatasi  anak,  berorientasi  pada  hukuman  (fisik  maupun  verbal)  mendesak anak  untuk  bertanya  mengapa  ia  harus  melakukan  hal-hal  tersebut  mekispun  sesungguhnya tidak  ingin  melakukan  sesuatu  kegiatan  yang  diperintah  oleh  orang  tuanya,  ia  harus  tetap melakukan  kegiatantersebut  disisi  lain  ia  tidak  ingin  melakukannya.  Disisi  lain  orang  tua melarang  anaknya  melakukan  sesuatu  kegiatan  meskipun  kegiatan  tersebut  mungkin  sangat disenangi atau diinginkan oleh anak, maka anak harus tetap rela untuk tidak melakukannya. 17 Pola pengasuhan permissive, dimana orang tua sangat terlibat dengan anak, namun tidak terlalu menuntut atau mengontrol mereka. Orang tua seperti ini membiarkan anak melakukan apa yang ia inginkan. Hasilnya anak tidak pernah belajar mengendalikan perilakunya sendiri dan  selalu  berharap  mendapatkan  keinginannya.  Beberapa  orang  tua  sengaja  membesarkan anak  mereka  dengan  cara  ini  karena  mereka  percaya  bahwa  kombinasi  antara  keterlibatan yang hangat dan sedikit batasan akan menghasilkan anak yang kreatif dan percaya diri. 17
Berdasarkan  hasil  penelitian,  penelitian terkait,  dan  teori  yang  ada,  peneliti  berpendapat bahwa  pola  asuh  orang  tua  sejak  dini  akan  berdampak  bagi  perkembangan  anak  khususnya pada remaja. Apabila pola asuh yang kurang baik akan mempengaruhi perilaku anak tersebut, seperti kenakalan pada remaja dan sebaliknya dengan pola asuh yang  baik dapat menciptakan kepribadian  anak  yang  baik  juga.  Oleh  sebab  itu  seringkali  anak-anak  yang  tumbuh  dan
Lily Marleni : Hubungan pola asuh orang tua dengan kenakalan remaja…
dibesarkan  dalam  pola  asuh  yang  keliru  dan  negatif,  ataupun  lingkungan  yang  kurang mendukung. Cenderung mempunyai konsep diri yang negatif seperti terjadi kenakalan remaja, dan sikap positif orang tua akan menumbuhkan konsep dan pemikiran yang positif serta sikap menghargai diri sendiri.

## KESIMPULAN
Distribusi  frekuensi  pola  asuh  orang  tua  di  RT  11  Tangga  Buntung  Kelurahan  36  Ilir Kecamatan Gandus Palembang bahwa dari 55 responden, yang mendapatkan pola asuh orang tua  demokratis  sebanyak  41  responden  (74,5  %),  lebih  banyak  jika  dibandingkan  dengan reponden yang mendapatkan pola asuh orang tua yang otoriter sebanyak 11 responden (20,0 %) dan pola asuh orang tua yang permisif sebanyak 3 responden (5,5 %). Diketahui  distribusi frekuensi kenakalan remaja di RT 11 Tangga Buntung Kelurahan 36 ILir Kecamatan Gandus Palembang  bahwa  dari  55  responden,  yang  memiliki  kenakalan  remaja  sedang  sebanyak  40 responden  (72,7  %),  lebih  banyak  jika  dibandingkan  dengan  responden  yang  memiliki kenakalan remaja sedang sebanyak 11 responden (20%) dan kenakalan remaja berat sebanyak 4 responden (7,3 %). Ada  hubungan pola asuh orang tua terhadap  kenakalan dengan  nilai p 0,000.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Peneliti  pada  kesempatan  ini  ingin  mengucapkan  terima  kasih  yang  sebesar-besarnya kepada Bapak Dr.dr.H.Ibrahim Edy Sapada, M.Kes selaku Ketua STIK Siti Khadijah, Ibu Ns. Mardiah,  S.Kep.,M.Kes  Selaku  Ketua  Prodi  DIII  Keperawatan,  Ibu  Yunilda  Rosa,  M.Si selaku  Ketua  Lembaga  Penelitian  STIK  Siti  Khadijah,  serta  teman-teman  dosen  STIK  Siti Khadijah yang telah membantu dalam penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
1 Rohmalina,  Wahab.2015.  Psikologi    Belajar.  PT.  Raja  Prasindo  Persada.  Jakarta.  Hal :161
2 Hidayat,  Aziz  Alimul    A.  2012.  Pengantar  Ilmu  Keperawatan  Anak.  Jakarta  :  Salemba Medika Hal : 27
3 Sarlito Wirawan, 2003, Psikologi Remaja, Jakarta, Balai Pustaka . Hal. 79
4 Yusuf Syamsu ( 2004 ) Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya. Hal : 130
5 Sigelman  &  Shaffer.  (1995).  Life  Span  Human  Development.  California:  Brooks/Cole Publishing Company. Hal : 122-123
Lily Marleni : Hubungan pola asuh orang tua dengan kenakalan remaja…
6 Baumrind,  (1997). Pemahaman  dan  Penanggulangan  Remaja ,  Bandung:  PT.  Citra Aditya Bakti
7 Mulyono,  Bambang  Y.  1984.  Pendekatan  Analisis  kenakalan  Remaja  dan penanggulangannya. Yogyakarta: Kanisius
8 Arikunto,  S.  (2013).  Prosedur  Penelitian:  Suatu  Pendekatan  Praktik.  Jakarta:  Rineka Cipta. Hal : 203
9 Notoatmodjo, S.2007. Pendidikan dan Perilaku kesehatan. Cetakan 2 Jakarta: PT.Rineka Cipta.
10 Sarwono. (2003). Psikologi Remaja. Jakarta: PT. Raja Gravido Persada. Hal : 159
11 Kartono, Kartini, 2013, pemimpin dan kepemimpinan: Apakah kepemimpinan  abnormal itu?, edisi pertama, PT Rajawali, Jakarta
12 Sarwono,  Sarlito  Wirawan.  2003.  Psikologi  Remaja.  Jakarta:  PT  Raja  Grafindo Persada.Hal. 145
13 Aini,  Lutfiyah.  Hubungan  Pola  Asuh  Orang  Tua  dengan  Kenakalan  Remaja  di  RW  V Kelurahan Sidokare Kecamatan Sidoarjo
14 Badingah,  S.  1993.  Agresivitas  Remaja  Kaitannya  dengan  Pola  Asuh,  Tingkah  Laku Agresif Orang Tuadan Kegemaran Menonton Film Keras. Program Studi Psikologi-Pasca Sarjana,UI. Depok
15 Surya,  Mohamad.  2003.  Psikologi  Konseling.  Bandung:  Pustaka  Bani  Quraisy  Jas  dan Rahmadiana. (2004). Mengkomunikasikan Moral Pada Anak. Jakarta : PT Elex Komputindo
16 Rusdijana . (2004). “Rasa Percaya Diri Anak Adalah Pantulan Pola Asuh Orang Tuanya”. http://dwpptrijenewa.isuisse.com/bulletin/?m=200604
17 Thoha, Chabib, 1996, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Hal 111-112.