DOI: https://doi.org/10.31934/mppki.v2i3
Meigasari 1 *, Rita Damayanti 2
1 Mahasiswa Pascasarjana Departemen Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku, Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia
2 Departemen Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku, Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia *Korespondensi Penulis : meigasari.mei@gmail.com

## Abstract
Introduction : Exclusive breastfeeding is an effective way to protect the  health of mothers and children and encourage optimal growth and development  of  children.  The  Emo  Demo  method on  exclusive breastfeeding  using the  Behaviour  Centered  Designed  (BCD) approach  is a participatory activity guide whose purpose is to convey simple messages with psychological involvement so as to encourage behavior change. Objective: To determine the effect of Emo Demo education on exclusive breastfeeding.
Method: This research method is a literature review using the Google Scholar site by entering  the keywords: "Emo Demo" and "Exclusive breastfeeding". The articles used were Indonesian and English articles published from 2019-2023.
Result: The search for articles using the data base produced 904 articles. After screening, 10 articles were obtained that were in accordance with the research objectives.
Conclusion: Emo Demo education on exclusive breastfeeding can improve the knowledge, attitudes, motivation, and self-efficacy of pregnant women  towards  exclusive  breastfeeding.  Emo  Demo  education  also  increases  the  knowledge  and  skills  of  health  cadres  in  providing information and assistance to pregnant women to be able to provide exclusive breastfeeding.
Keywords: Education; Emo Demo; Exclusive Breastfeeding

## The Indonesian Journal of Health Promotion

## Abstrak
Latar  Belakang: Pemberian  ASI  eksklusif  merupakan  salah  catu  cara  efektif  dalam  melindungi  kesehatan  ibu  dan  anak  juga  mendorong pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  secara  optimal.  Metode  Emo  Demo  tentang  ASI  eksklusif  menggunakan  pendekatan Behaviour Centered  Designed (BCD)  merupakan  sebuah  panduan  kegiatan  yang  partisipatif  yang  tujuannya  untuk  menyampaikan  pesan  sederhana dengan melibatkan psikologis sehingga dapat mendorong terjadinya perubahan perilaku.
Tujuan: Untuk mengetahui edukasi Emo Demo terhadap pemberian ASI eksklusif.
Metode: Metode penelitian ini adalah tinjauan literatur menggunakan situs Google Scholar dengan memasukkan kata kunci: “Emo Demo” dan “ASI eksklusif”. Artikel yang digunakan adalah artikel berbahasa Indonesia dan Inggris yang dipublikasikan dari tahun 2019-2023. Hasil: Penelusuran  arikel  menggunakan data base menghasilkan  904  artikel.  Setelah  melakukan  skrining  diperoleh  10  artikel  yang  sesuai dengan tujuan penelitian.
Kesimpulan: Edukasi Emo Demo tentang ASI eksklusif dapat meningkatkan pengetahuan, sikap, motivasi , self efficacy ibu hamil terhadap pemberian  ASI  eksklusif.  Edukasi  Emo  Demo  juga  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  kader  kesehatan  dalam  memberikan informasi dan pendampingan kepada ibu hamil agar mampu dalam memberikan ASI eksklusif.
Kata Kunci: Edukasi; Emo Demo; ASI eksklusif
Emotional Demonstration (EMO DEMO) Education on Exclusive Breastfeeding for Infant : Literature Review

## ISSN 2597– 6052

## MPPKI Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia
Edukasi Emotional Demonstration (EMO DEMO) terhadap Pemberian ASI Eksklusif bagi Bayi : Literature Review
Review Articles Open Access

## MPPKI (Mei, 2023) Vol. 6. No. 5

## PENDAHULUAN
Praktik  pemberian  ASI  eksklusif  yang  dimulai  dari  satu  jam  pertama  setelah  kelahiran  sampai  6 bulan  dan dilanjutkan hingga 2 tahun dengan pemberian Makanan Pendamping ASI (MP ASI) yang adekuat merupakan salah satu  cara  yang  paling  ampuh  untuk  meningkatkan  kelangsungan  hidup  dan  kesejahteraan  anak.  Meningkatkan tingkat pemberian ASI di seluruh dunia bisa menyelamatkan nyawa lebih dari 820.000 anak di bawah usia 5 tahun setiap  tahun,  87  persen  mayoritas  bayi  di  bawah  usia  6  bulan  (1).  ASI  eksklusif  dalam  Peraturan  Pemerintah Republik Indonesia Nomor 33 Tahun 2012 tentang Pemberian ASI Eksklusif diartikan sebagai cairan hasil sekresi kelenjar  payudara  ibu,  selanjutnya  ASI  eksklusif  diberikan  kepada  bayi  selama  6  bulan  sejak  dia  lahir  tanpa menambahkan dan atau mengganti dengan makanan atau minuman lain (2).
Manfaat  ASI  bagi  bayi  diantaranya  ASI  memiliki  nutrisi  yang  ideal,  kaya  akan  antibodi  yang  bermanfaat untuk daya tahan tubuh, memacu ikatan batin di antara ibu dan bayi, meningkatkan kecerdasan anak,  menjadikan berat  badan  bayi  ideal  dan  mencegah sudden  infant  death  syndrome (SIDS)  (3).  Menyusui  juga  baik  bagi  ibu, terbukti  dapat  melindungi  ibu  dari  pendarahan  pasca  melahirkan,  depresi  pasca  melahirkan,  kanker  ovarium, kanker  payudara,  penyakit  jantung  dan  diabetes  tipe  2.  Diperkirakan,  dengan  meningkatkan  pemberian  ASI eksklusif dapat mencegah tambahan 20.000 kematian ibu yang diakibatkan oleh kanker payudara (1). Berdasarkan hal  tersebut  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  pemberian  ASI  eksklusif  merupakan  salah  catu  cara  efektif  dalam melindungi kesehatan ibu dan anak serta mendorong pertumbuhan dan perkembangan anak secara optimal.
Menurut  laporan  Profil  Kesehatan  Indonesia  2021,  cakupan  bayi  mendapat  ASI  eksklusif  di  tahun  2021 secara nasional yaitu sebesar 56,9%. Angka tersebut memang sudah melampaui target program tahun 2021 sebesar 40%, namun masih ada 5 provinsi yang belum mencapai target tahun 2021 yaitu Maluku, Papua, Gorontalo, Papua Barat  dan  Sulawesi  Utara  (4).  Di  lain  sisi,  penelitian  dari  Ikatan  Dokter  Anak  Indonesia  (IDAI)  menyebutkan bahwa  90%  ibu  di  Indonesia  pernah  menyusui  anak,  namun  yang  memberikan  secara  eksklusif  selama  6  bulan masih rendah yaitu sebesar 20% (5).
Pemberian  ASI  Eksklusif  dipengaruhi  oleh  banyak  faktor.  Hasil  temuan systematic  literatur  review yang dilakukan oleh Rani, et al menyimpulkan bahwa pengetahuan ibu, pekerjaan ibu, breastfeeding self-efficacy, aspek budaya,  dukungan  keluarga,  paparan  informasi,  dan  dukungan  tenaga  kesehatan  berdampak  substansial  pada pemberian  ASI  eksklusif  (6).  Pengetahuan  ibu  yang  baik  akan  mempengaruhi  ibu  dalam  memutuskan  untuk memberikan  ASI  eksklusif.  Dukungan  keluarga  seperti  suami,  orang  tua,  mertua  dapat  mendorong  keberhasilan pemberian  ASI  eksklusif. Hal ini menjadikan ibu secara psikologis menjadi lebih kuat dan  juga percaya diri. Tak kalah  penting  peran  petugas  kesehatan  yang  senantiasa  memberikan  informasi,  pengetahuan,  keterampilan  dan pendampingan kepada ibu hamil dan menyusui juga turut serta meningkatkan program ASI eksklusif (7).
Pemberian  edukasi  untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu dalam pemberian  ASI eksklusif yang  biasanya  dilakukan  dengan  penyuluhan,  konseling  konvensional  dengan  buku  KIA  kurang  memberi  daya ungkit  dalam  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  ibu  (8).  Salah  satu  metode  yang  sudah  mulai diperkenalkan dan dilatihkan  kepada petugas kesehatan dan kader  kesehatan  untuk meningkatkan pemberian  ASI eksklusif  adalah Emotional  Demonstration (Emo  Demo).  Emo  Demo  merupakan  sebuah  pedoman  kegiatan  yang sangat partisipatif bertujuan untuk menyampaikan sebuah pesan sederhana dengan cara yang sangat menyenangkan dan  atau  menyentuh  emosi,  sehingga  pesan  yang  disampaikan  mudah  diingat  dan  dapat  memberikan  dampak dibandingkan dengan strategi perubahan perilaku lainnya. Emo Demo ini dikembangkan  melalui permainan yang interaktif  dan  melibatkan  sasaran  target.  Nantinya,  akan  tercipta  momen  mengejutkan  yang  akan  membuat  orag berpikir  ulang  akan  perilakunya  juga  meningkatkan  emosi  mereka  terkait  perilaku  yang  diinginkan.  Ada  24 permainan  Emo  Demo  yang  dikembangkan  menggunakan  pendekatan Behaviour  Centered  Designed (BCD)  dari London School of Hygiene and Tropical Medicine . Dari 24 modul permainan Emo Demo dikelompokkan menjadi 6 kategori berdasarkan perilaku target yang ingin diubah. Salah satu perilaku target tersebut adalah pemberian ASI eksklusif. Pada pemberian ASI ekskusif ini ada 8 modul permainan yaitu: ASI Saja Cukup, Siap Bepergian, Ikatan Ibu dan Anak, Posisi Menyusui dan Pelekatan, Hemat dengan ASI, Cukup ASI sampai 6 Bulan Pertama, Produksi ASI, Kolostrum untuk Bayiku (9).
Berdasarkan  uraian  di  atas,  peneliti  tertarik  untuk  melihat  lebih  jauh  literatur-literatur  terkait  metode  Emo Demo.  Tujuan  kajian  literatur  ini  untuk  mengetahui  bagaimana  edukasi  dengan  metode  Emo  Demo  diterapkan sehingga dapat berpengaruh terhadap perilaku ibu dalam pemberian ASI eksklusif.

## METODE
Metode  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah literature  review dengan  berpedoman  pada  PRISMA. Tahapan-tahapan  pada  PRISMA  yaitu:  menentukan  topik,  mencari  sumber,  memilih  sumber  yang  relevan, mengelompokkan, menganalisis dan meringkas. Pencarian artikel dilakukan melalui situs database Google Scholar dengan menggunakan kata kunci “Emo-Demo”, “ASI eksklusif”. Dari hasil penelusuran didapatkan sebanyak 904

## MPPKI (Mei, 2023) Vol. 6. No. 5
artikel. Pemilihan artikel berdasarkan kriteria inklusi yaitu artikel berbahasa Indonesia dan Inggris, artikel tersedia dalam bentuk full text yang dapat diakses dan gratis, artikel dipublikasikan dalam kurun  waktu  lima tahun (2019- 2023),  artikel  sesuai  dengan  tujuan  penelitian.  Jumlah  artikel  yang  terpilih  sebanyak  10  buah.  Proses  pemilihan artikel dapat dilihat melalui diagram di bawah ini:

## HASIL
Tabel 1. Hasil Seleksi Artikel Terpilih
No. Penulis, Tahun Judul Metode Hasil 1. Ni Wayan Armini, Gusti Ayu Marhaeni, Ni Wayan Suarniti, Ni Komang Erny Astiti, Ni Made Purnamayanti. 2020. Meningkatkan Self Efficacy Ibu Hamil dalam Pemberian Air Susu Ibu (ASI) Eksklusif
Melalui Edukasi dengan
Metode EMO-DEMO di Desa Batubulan Kangin. Pemberian edukasi menggunakan  metode  Emo Demo  kepada  ibu  hamil yang terdiri dari: brainstorming, diskusi, demonstrasi  dan  motivasi. Sebagai pendahuluan diberikan pre  test untuk mengukur pengetahuan, sikap,  dan self  efficacy ibu, selanjutnya  setelah  edukasi dilakukan post test. Ada peningkatan self efficacy pada ibu hamil setelah diberikan  edukasi  dengan metode Emo Demo.
2. Retno Setyo Iswati, Annah Hubaedah, Anik Latifah, Nyna Puspita Ningrum, 2019. Peningkatan Cakupan ASI Eksklusif Melalui Pelatihan Kader Kesehatan dengan Metode Emo Demo Siap Bepergian di Kelurahan Siwalankerto Kecamatan Wonocolo Kota Surabaya. Pelatihan  kader  kesehatan melalui  Emo  Demo  Siap Bepergian  dengan  tujuan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang  pentingnya  ASI eksklusif juga meningkatkan  keterampilan kader kesehatan untuk melakukan penyuluhan Pelatihan dengan metode Emo  Demo  Siap  Bepergian berdampak positif dalam meningkatkan pengetahuan kader kesehatan.
Pemberian  pengetahuan  dan pendampingan  dari  kader kesehatan  kepada  ibu  hamil dan  menyusui  bisa  menjadi
Hasil pencarian melalui Google
Scholar
(n = 904)
Artikel yang diambil (n = 209) Artikel dikecualikan berdasarkan kriteria eksklusi (n = 695) n=
Id en ti fi k a si Artikel dikecualikan karena tidak lengkap, berupa buku, skripsi, dan tidak dapat diakses (n = 199)
n=
Artikel yang sesuai dengan
kelayakan (n = 10) Artikel yang digunakan dalam penelitian (n = 10) S k ri n in g Ha si l

## MPPKI (Mei, 2023) Vol. 6. No. 5
tentang ASI ekskusif. kunci sukses dalam menyusui. Metode Emo-Demo memberikan unsur psikologis sehingga seseorang terdorong  untuk  melakukan perubahan perilaku yang diharapkan. 3. Ni Wayan Armini, Gusti Ayu Surati, Juliana Mauliku, Gusti Ayu Marhaeni, 2020. Education using the Emo- Demo method increases knowledge and attitudes of third-trimenster pregnant women on giving exclusive breast milk. Penelitian quasi eksperimental dengan rancangan non-equivalaent group design yaitu rancangan dengan menggunakan kelompok kontrol,  tetapi  tidak  dipilih secara acak. Adanya perbedaan pengetahuan dan sikap responden sebelum dan sesudah  diberikan  edukasi dengan metode Emo Demo. Pada kelompok kontrol diberikan penyuluhan konvensional  sesuai  standar buku  KIA,  hasilnya  tidak signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa penyuluhan konvensional menurut  buku  KIA  belum mampu meningkatkan pengetahuan responden. 4. Supriyadi, Septa Katmawanti, Rosyada Firdausi, Dea Aflah Samah, 2020. The Effectiveness of Emo- Demo in Increasing the Knowledge and Attitudes in Mother Who Do Not Provide Exclusive Breastfeeding in the Working Area of Cisadae Public Health Center in Malang. Penelitian kuantitatif dengan desain pre- experimental one group pre test-post test. Ada peningkatan pengetahuan  dan  sikap  ibu yang  tidak  memberikan  ASI eksklusif  setelah  diberikan intervensi Emo Demo. 5 Herawati Mansur, Anis Nur Yulianingtyas, 2019. Pemberian Pendidikan Kesehatan dengan Teknik Emosional Demonstrasi (Emo Demo) terhadap Motivasi Ibu Hamil TM III dalam pemberian ASI Eksklusif. Penelitian kuantitatif menggunakan  desain pre test  pos  test  one  group design. Terjadi peningkatan motivasi pada ibu hamil TM III dalam pemberian ASI eksklusif setelah  diberikan  pendidikan kesehatan dengan teknik Emo Demo. 6 Ulva Larissa, Riris Diana Rachmayanti, 2022. Emo Demo Education on Improving Maternal Knowledge. Penelitian kuantitatif dengan pendekatan one group  experiment  pre  test post test. Ada peningkatan pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif setelah diberi edukasi  dengan  metode  Emo Demo. 7.
Yuni Khoirul Waroh,
Setiana Andarwulan, Setiawandari, Nina Hidayatunnikmah, 2020. Usaha untuk Meningkatkan Cakupan ASI Eksklusif dengan Pendekatan Emotional Demonstration Ikatan Ibu dan Anak. Pemberian  edukasi  melalui ceramah, praktek Emo Demo Ikatan Ibu dan  Anak dan pendampingan terhadap kader. Penyampaian  materi  Emo Demo  Ikatan  Ibu  dan  Anak membuat  sasaran  lebih  cepat merespon dan lebih interaktif karena metode ini melibatkan psikologis sasaran. 8. Desta Ayu Cahya Rosyida, Indria Nuraini, Tetty Rihardini, 2020. Usaha untuk Meningkatkan Cakupan ASI Eksklusif dengan Pendekatan Emotional Demonstration “ASI Saja Cukup”. Pemberian  edukasi  kepada kader  kesehatan  melalui ceramah  dan  tanya  jawab, pelatihan praktik  “ASI Saja Cukup”,  memantau  hasil penyuluhan dan pelatihan. Terdapat peningkatan pengetahuan,  wawasan  serta pemahaman  kader  seputar ASI  dan  manfaat  pemberian ASI. 9. Niluh Nita Silfia, Artika Dewie, Asri Widyayanti, 2021. Education of Health Cadres with Methods Emotional Demonstration (Emo Demo) – ASI Only Enough. Pemberian  edukasi  dengan metode  Emo  Demo  ASI Saja  Cukup  kepada  kader kesehatan berupa Ada peningkatan pengetahuan dan keterampilan  kader  tentang ASI eksklusif setelah

## MPPKI (Mei, 2023) Vol. 6. No. 5
pemberian materi, demonstrasi  dan  praktek untuk meningkatkan keterampilannya. diberikan  edukasi  dengan metode Emo Demo ASI Saja Cukup. 10. Renny Sinaga, Vera Renta Siahaan, 2020 Emotional Demonstration (Emo Demo) Efektif Meningkatkan Pelaksanaan IMD dan Pemberian ASI Eksklusif pada Ibu Hamil. Penelitian quasi eksperimen,  pre  dan  post test design Ada peningkatan pengetahuan  tentang  IMD dan  ASI  eksklusif  setelah dilakukan Emo Demo. Pengetahuan  IMD  dan  ASI eksklusif  yang  baik  akan meningkatkan  perilaku  ibu dalam  melaksanakan  IMD dan pemberian ASI eksklusif.
Tabel 1 menunjukkan dari sepuluh artikel yang diteliti, 2 artikel melakukan penelitian quasi experimental di mana  yang  satu  menggunakan  rancangan non-equivalaent  group  design yaitu  rancangan  dengan  menggunakan kelompok kontrol, tetapi tidak dipilih secara acak, sedangkan yang satunya tidak menggunakan kelompok kontrol. Tiga artikel melakukan penelitian pre experimental one group pre and post test . Lima artikel melakukan pemberian edukasi,  ceramah,  demonstasi  dan  praktik  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  tentang  ASI eksklusif kepada kader dan ibu hamil.

## PEMBAHASAN
Determinan pemberian ASI eksklusif diantaranya adalah pengetahuan ibu, pekerjaan ibu, breastfeeding self- efficacy, aspek  budaya,  dukungan  keluarga,  paparan  informasi,  dan  dukungan  tenaga  kesehatan  (6).  Salah  satu upaya  untuk  meningkatkan  pengetahuan  ibu  adalah  melalui  pemberian  edukasi.  Pemberian  edukasi  berupa penyuluhan telah banyak dilakukan. Penyuluhan-penyuluhan ini telah meningkatkan pengetahuan ibu. Masthalina (2018) dalam penelitiannya di Kecamatan Lubuk Pakam menemukan bahwa ibu hamil yang diberikan penyuluhan gizi  bayi  secara  intensif  lebih  berhasil  dalam  pemberian  ASI.  Kemudian  Tampake  (2018)  menyampaikan penyuluhan dan booklet telah meningkatkan pengetahuan dan sikap ibu menyusui. Sayangnya hal ini masih belum optimal dalam meningkatkan cakupan ASI eksklusif (8).
Intervensi yang dilakukan untuk merubah perilaku tidak cukup hanya dengan pemberian informasi saja.  Hal ini  dikarenakan  kegiatan  tersebut  hanya  menyentuh  sebagian  kecil  otak.  Emo  Demo  yang  diperkenalkan  oleh Global  Alliance  for  Improved  Nutrition (GAIN)  pada  tahun  2014  dikembangkan  dengan  pendekatan Behaviour Centered Designed (BCD). BCD telah terbukti dapat mengubah perilaku  yang berhubungan dengan higiene, gizi, dan  olahraga  serta  mampu  menggabungkan  perkembangan  ilmu  perilaku  di  kemudian  hari  (10).  Metode  Emo Demo  dalam  implementasinya  melibatkan  beberapa  bagian  otak  lainnya  dalam  belajar,  seperti  menyentuh  emosi, indera  penciuman,  pengetahuan  dan  informasi  karena  dilakukan  secara  partisipatif  sehingga  merangsang pendengaran,  menggunakan  alat  peraga,  demonstrasi  dan  praktik.  Setiap  modul  Emo  Demo  fokus  kepada  satu pesan kunci perilaku yang diharapkan sehingga diharapkan sasaran dapat secara efektif menangkap, menyerap dan mau mencoba perilaku tersebut (9), (10). Hal ini sejalan dengan penelitian Dahlia Indah, Efri Tri yang melakukan metode Emo Demo untuk meningkatkan praktik Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) pada anak usia sekolah dimana terdapat peningkatan pengetahuan dan praktik CTPS pada anak-anak tersebut (11).
Edukasi Emo Demo yang diberikan kepada kader dan ibu hamil terbukti dapat meningkatkan pengetahuan, self  efficacy dan  sikap  ibu  tentang  ASI  eksklusif  sehingga  ibu  mampu  dan  percaya  diri  dalam  memberikan  ASI ekslusif kepada bayinya. Faktor-faktor tersebut sejalan dengan tinjauan literatur terkait determinan pemberian ASI eksklusif.  Faktor  peningkatan  pengetahuan, self  efficacy dan  sikap  ibu  tentang  ASI  eksklusif  dari  edukasi  Emo Demo dikarenakan penyampaiannya melalui permainan partisipatif dan fokus pada satu pesan (18), (19).
Kader kesehatan sebagai ujung tombak penyampaian informasi kesehatan di posyandu dan masyarakat perlu mendapat pengetahuan dan keterampilan yang cukup agar mampu memberikan perubahan perilaku di masyarakat. Untuk  mempertajam  pengetahuan  yang  didapat  perlu  ditambahkan  kemampuan  praktik.  Hal  ini  disebabkan keterlibatan  indera  yang  lebih  banyak  akan  membuat  pengetahuan  lebih  diingat  dan  mendorong  praktik  sebuah perilaku  (10).  Hasil  ini  dapat  dilihat  pada  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Andriana,  et  al,  bahwa  pelatihan  Emo Demo  terhadap  pengetahuan  dan  keterampilan  kader  posyandu  tentang  ASI  Saja  Cukup  terbukti  dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka (20).

## MPPKI (Mei, 2023) Vol. 6. No. 5

## KESIMPULAN
Studi ini menyimpulkan bahwa edukasi Emo Demo tentang ASI eksklusif dapat meningkatkan pengetahuan, sikap,  motivasi  dan self  efficacy ibu  hamil  terhadap  pemberian  ASI  eksklusif.  Edukasi  Emo  Demo  juga  dapat meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  kader  kesehatan  dalam  memberikan  informasi  dan  pendampingan kepada ibu hamil agar mampu dalam memberikan ASI eksklusif.

## SARAN
Sebagai rekomendasi dari hasil penelusuran literatur ini adalah implementasi metode Emo Demo di wilayah lain sebagai upaya untuk peningkatan perilaku ibu dalam pemberian ASI eksklusif dan peningkatan kapasitas kader dalam  pemberian  edukasi  tentang  ASI  eksklusif  sehingga  dapat  mendorong  suksesnya  program  ASI  ekslusif  di Indonesia.

## DAFTAR PUSTAKA
1. https://www.unicef.org/media/48046/file/UNICEF_Breastfeeding_A_Mothers_Gift_for_Every_Child.pdf
2. PPRI.  Peraturan  Pemerintah  Republik  Indonesia  Nomor  33  Tahun  2012  Tentang  Pemberian  Air  Susu  Ibu Eksklusif. 2012. 42 p.
3. Wijaya  FA.  ASI  Eksklusif:  Nutrisi  Ideal  untuk  Bayi  0-6  Bulan.  Cermin  Dunia  Kedokteran.  2019  Apr 1;46(4):296-300.
4. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Profil Kesehatan Indonesia 2021. 2022. 538 p.
5. https://yankes.kemkes.go.id/view_artikel/1046/asi-eksklusif
6. Rani H, Yunus M, Katmawanti S, Wardani HE. Systematic Literature Review Determinan Pemberian ASI Eksklusif di Indonesia. Sport Science and Health. 2022 Apr 28;4(4):376-94.
7. Putri  T,  Ayubi  D,  Karjoso  TK.  Determinan  Keberhasilan  Pemberian  ASI  Eksklusif  di  Wilayah  Kerja Puskesmas  Ciangsana  Kabupaten  Bogor.  Media  Publikasi  Promosi  Kesehatan  Indonesia  (MPPKI).  2022 Sep 7;5(9):1081-92.
8. Armini  NW,  Surati  GA,  Mauliku  J,  Marhaeni  GA.  Education  using  the  emo-demo  method  increases knowledge  and  attitudes  of  third-trimenster  pregnant  women  on  giving  exclusive  breast  milk.  Jurnal Kesehatan Ibu dan Anak. 2019;13(2):103-10.
9. https://emodemo.org/about/concept-theory
10. Aunger  R,  Curtis  V.  Behaviour  Centred  Design:  towards  an  applied  science  of  behaviour  change.  Health psychology review. 2016 Oct 1;10(4):425-46.
11. Amareta DI, Ardianto ET. Peningkatan Praktik Cuci Tangan Pakai Sabun pada Anak Usia Sekolah dengan Metoda  Emo  Demo.  Sanitasi  [Internet].  2017  Nov.  16  [cited  2023  Feb.  16];9(2):88-93.  Available  from: https://e-journal.poltekkesjogja.ac.id/index.php/Sanitasi/article/view/756
12. Armini NW. Meningkatkan Self Efficacy Ibu Hamil Dalam Pemberian Air Susu Ibu (Asi) Eksklusif Melalui Edukasi  Dengan  Metode  Emo-Demo  Di  Desa  Batu  Bulan  Kangin.  Jurnal  Pengabmas  Masyarakat  Sehat. 2020 Sep 18;2(2):113-8
13. Katmawanti S, Firdausi R, Samah DA. The Effectiveness of Emo-Demo in Increasing the Knowledge and Attitudes in Mother Who Do Not Provide Exclusive Breastfeeding in the Working Area of Cisadae Public Health Center in Malang. KnE Life Sciences. 2021 Mar 25:93-101.
14. Mansur  HY,  Ulianingsih  AN.  Pemberian  Pendidikan  Kesehatan  Dengan  Teknik  Emosional  Demontrasi (Emo  Demo)  Terhadap  Motivasi  Ibu  Hamil  TM  III  Dalam  Pemerian  ASI  Esklusif.  Malang  Journal  Of Midwifery. 2019;1(2).
15. Rachmayanti  UL.  Emo  Demo  Education  On  Improving  Maternal  Knowledge.  The  Indonesian  Journal  of Public Health. 2022 Dec;17(3):451-61.
16. Sinaga R, Siahaan VR. Emotional Demonstration (Emo Demo) Efektif Meningkatan Pelaksanaan IMD dan Pemberian  ASI  Ekslusif  pada  Ibu  Hamil.  J  Ilm  PANNMED  (Pharmacist  Anal  Nurse  Nutr  Midwivery Environ Dent. 2020;15(1):345-51
17. Iswati  RS,  Hubaedah  A,  Latifah  A,  Ningrum  NP.  Peningkatan  Cakupan  Asi  Eksklusif  Melalui  Pelatihan Kader  Kesehatan  Dengan  Metode  Emo  Demo  Siap  Bepergian  dI  Kelurahan  Siwalankerto  Kecamatan Wonocolo Kota Surabaya. Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat. 2019 Nov 26;1(1):41- 8.
18. Waroh YK, Andarwulan S, Hidayatunnikmah N. Usaha Untuk Meningkatkan Cakupan Asi Ekslusif Dengan Pendekatan Emotional Demonstration Ikatan Ibu Dan Anak. Jurnal Abadimas Adi Buana. 2020;3(2):37-40.
19. Rosida DA, Nuraini I, Rihardini T. Usaha untuk Meningkatkan Cakupan ASI Eksklusif dengan Pendekatan Emotional  Demonstration  “ASI  Saja  Cukup”.  Dedication:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat.  2020  Apr

## MPPKI (Mei, 2023) Vol. 6. No. 5
1;4(1):25-32.
20. Andriana  A,  Junita  E,  Kristina  E,  Herawaty  R,  Fahmi  YB.  The  Effect  Of  Emo-Demo  Training  On Knowledge And Skills Of Posyandu Cadres On'asi Only Enough'. Jambura Journal of Health Sciences and Research. 2022 Feb 4;4:8-14.