## BAHASTRA

## Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
ISSN: 2550-0848; ISSN Online : 2614-2988 Vol 5, No. 1, September 2020
Situs web:
Email: bahastra@fkip.uisu.ac.id https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/Bahastra

## ANALISIS KESANTUNAN IMPERATIF BAHASA INDONESIA DALAM TEKS PIDATO SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 CIDADAP KABUPATEN SUKABUMI
Yanyan Universitas Muhamadiyah Sukabumi yanyandeyan2510@gmail.com
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengidentifikasi penggunaan kalimat  yang  menunjukan  kesantunan  imperatif ajakan,  permintaan,  dan  suruhan dalam  teks  pidato  siswa  kelas  IX  SMP  Negeri  1  Cidadap.  Jenis  penelitian  ini  adalah jenis kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah wujud atau bentuk kalimat kesantunan imperatif yang terdapat dalam teks pidato yang di tulis siswa kelas IX SMP Negeri 1 Cidadap.  Adapun  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  simak dengan  beberapa  teknik,  pertama  yaitu  teknik  simak  bebas  cakap  dan  yang  kedua adalah teknik catat. Hasil dari penelitian ini dan analisis yang dilakukan, terhadap  teks pidato  siswa  kelas  IX  SMP  Negeri  1  Cidadap  Tahun  Pelajaran  2019/2020    yang berjumlah  10  naskah  pidato  dan  21  data  yaitu:    Sebanyak  13(tiga  belas)  data menunjukan  kesantunan  imperatif  ajakan,  sebanyak  7  (tujuh)  data  menunjukan kesantunan  imperatif  permintaan,  dan  sebanyak  1  (satu)  data  menunjukan  kesantunan imperatif suruhan. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa kelas IX SMP Negeri 1 Cidadap Tahun Pelajaran 2019/2020 lebih banyak menggunakan kalimat kesantunan  imperatif  ajakan  dibandingkan  dengan  kalimat  kesantunan  permintaan maupun kalimat kesantunan suruhan.
Kata kunci : Kesantunan, imperatif,  teks pidato
Abstract. This research aims  to identify and use the term to identify and use the term to identify and use the sentence to identify the use and identification of the sentence    imperative  invitation  in  speech  text,  politeness  of  the  request, politeness  of  the  messengers    of  class  IX  students  of  SMP  Negeri  1  Cidadap. The data source in this study was the speech text of grade IX students of  SMP Negeri 1 Cidadap. The method used in this study is the method of listening with several techniques, the first is the technique of free speech and the second is the note-taking  technique.    Which  amounted  to  10  speech  scripts  and  21  data, namely:  A  total  of  13  (thirteen)  data  shows  the  courtesy  of  the  invitation imperative, as many as 7 (seven) data indicate the imperative politeness of the request, and as much as 1 (one) data indicates the imperative politeness of the order.    Based  on  these  results  it  can  be  concluded  that  grade  IX  students  of SMP Negeri 1 Cidadap in the 2019/2020 Academic Year use more sentences of invitation  imperative  politeness  than  those  of  request  politeness  sentences  or sent politeness sentences.
Keywords:Politeness, imperative, speechtext

## PENDAHULUAN
Bahasa  adalah    salah  satu  alat atau  media  untuk  komunikasi  antara orang yang satu dengan lainnya. Sebagai manusia tentunya hal  ini merupakan hal yang sangat penting dalam
kehidupannya,  karena  sebagai  makhluk
sosial  manusia  tidak  bisa  sendirian dalam  memenuhi  segala  kebutuhan kehidupannya  antara  yang  satu  dengan lainnya  saling  ketergantungan.  Manusia hidup secara berkelompok, baik kelompok kecil (keluarga) atau kelompok  besar  (masyarakat).  Oleh

## DALAM TEKS PIDATO SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 CIDADAP KABUPATEN SUKABUMI
sebab  itu  komunikasi  menjadi  sangat penting  adanya,  melalui  berkomunikasi maka pesan-pesan atau informasi- informasi  yang  ingin  disampaikan  dari orang  yang  satu  kepada  yang  lainnya akan  berjalan  dengan  lancar  apabila penggunaan bahasa yang digunakan baik dan tentunya bisa diterima dan dipahami. Jika hal yang demikian terjadi maka  maksud  dan  tujuan  kedua  belah pihak akan tercapai. Bahasa sangat penting
peranannya  dalam  kehidupan  manusia, oleh  karena  itu  pembelajaran  bahasa sudah mulai diperkenalkan sejak manusia  mulai  bisa  berbicara.  Sejak kecil  penggunaan  bahasa  sudah  mulai diarahkan dalam berkomunikasi bagaimana  bahasa  yang  baik  dan  mana bahasa yang tidak baik. Dalam dunia pendidikan pembelajaran  bahasa  merupakan  hal yang  sangat  vital,  karena  bahasa merupakan media dalam menyampaikan proses pembelajaran. Penggunaan bahasa  yang  tepat  tentunya  akan  sangat membantu  dan  memudahkan  dalam memahami dan menyerap ilmu pengetahuan di sekolah, namun sebaliknya  materi  pembelajaran  apapun jika dalam penyampaian proses pembelajarannya  menggunakan  bahasa yang  kurang  tepat  atau  tidak  sesuai tentunya  materi  pembelajaran  akan menemukan kesulitan untuk dapat dimengerti dan dipahami. Oleh sebab itu pembelajaran  bahasa  di  semua  jenjang pendidikan  mulai  sekolah  dasar  sampai perguruan tinggi selalu diajarkan.
Dalam berkomunikasi sehari-hari pada  umumnya  berbahasa  ada  dua macam  bentuk,  yaitu  pertama  bentuk lisan  dan  yang  kedua  bentuk  tulisan. Bentuk  lisan  dapat  dikatakan  bentuk langsung,  artinya  dalam  berkomunikasi pembicara  langsung  bertemu  atau  tatap muka dengan pendengarnya tanpa adanya media atau apapun yang dijadikan  perantara.  Sementara  bentuk tulisan  dapat  disebut  tidak  langsung, artinya  dalam  berkomunikasi  pembicara
tidak  bertemu  atau  tatap  muka  dengan pendengar  melainkan  melalui  alat  atau media perantara.
Salah  satu  contoh  dari  bahasa bentuk  lisan  adalah  pidato.  Pidato merupakan  berbicara  atau  berbahasa langsung  dalam  menyampaikan  pesan dan  informasi  kepada  pendengar  atau orang  yang  dituju.  Untuk  itu  maka bahasa  yang  disampaikan  harus  mudah di  mengerti  dan  dipahami.  Bahasa  yang baik  dan  santun  merupakan  keharusan dalam  berpidato,  apalagi  didalamnya memuat sebuah pesan atau perintah agar pendengar melakukan hal yang diharapkan. Dengan bahasa  yang santun akan membuat  pendengar atau khalayak umum merasa nyaman dan tidak merasa tersinggung,  bahkan  bisa  saja  akan merasa  senang  yang  akhirnya  mereka mau  melakukan  hal  yang  diharapkan oleh si pembicara.
Jika kita perhatikan dalam pergaulan  sehari-hari  kesantunan  dan etika berbahasa menjadi sebuah tuntutan baik  bagi  penutur  atau  pun  mitra  tutur, keduanya harus sama-sama saling menghargai  dan  menghormati,  agar pembicaraan  atau  berkomunikasi  yang dilakukan tidak saling merugikan. Karena  terkadang  dengan  kurangnya pengetahuan tentang etika berbahasa dan kesopansantunan  pesan  atau  infomasi dalam  pembicaraan  yang  dimaksudkan tidak tersampaikan dengan baik,  bahkan terkadang salah penafsiran dalam menerima dan memahami.
Berkenaan  dengan  hal  tersebut salah  satu  pembelajaran  bahasa  di sekolah  adalah  adanya  kompetensi keterampilan  berbicara  dan  berbahasa. Kompetensi  tersebut  terdapat  dalam salah  satu  materi  mata  pelajaran  bahasa Indonesia, salah satu materi yang terkait dengan  kompetensi  tersebut  adalah pembelajaran  menulis  teks  pidato  yang ada di kelas IX jenjang SMP.
Sasaran  atau  objek  dalam  kajian penelitian  ini  adalah  teks  pidato  siswa kelas  IX  SMP  Negeri  1  Cidadap. Objek/sasaran itu merupakan pembinaan

## Yanyan

## DALAM TEKS PIDATO SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 CIDADAP KABUPATEN SUKABUMI
dan  pembelajaran  berbahasa  dalam konteks  resmi  pada  kegiatan  proses pembelajaran  di  sekolah,  bentuk  kata dan tata bahasa yang digunakan
merupakan  hal  yang  dapat  dilihat  dari segi  dan  fungsi  pembicaraan  dalam sebuah  pidato.  Selain  hal  tersebut wacana  pidato  merupakan  media  atau alat  yang  dapat  digunakan  untuk berkomunikasi  dan  dapat  berfungsi untuk  menyampaikan  maksud  atau tujuan tertentu.
Wacana pidato termasuk kedalam  kajian  pragmatik.  Menurut Parker (dalam Rahardi,2005:48) dijelaskan bahwa “pragmatik merupakan cabang  ilmu  bahasa  yang  mempelajari struktur bahasa secara eksternal”. artinya suatu  ilmu  yang  mempelajari  tentang maksud sebuah bahasa yang dipengaruhi oleh situasi ketika berkomunikasi antara penutur dan mitra tutur. Studi pragmatik dikaitkan dengan konteks yang melatarbelakanginya,  sedangkan  studi bahasa  tidak  dikaitkan  dengan  konteks (bebas konteks) artinya tidak dipengaruhi  oleh  situasi  dan  kondisi yang melatarbelakanginya.
Objek  dalam  kajian  ini  adalah pidato.  Ada  beberapa  jenis  pidato,  yaitu pidato impromtu,  manuskrip,  memoriter dan ekstempore. Fokus  dalam  kajian penelitian  ini  adalah  pidato  jenis manuskrip siswa kelas IX SMP Negeri 1
Cidadap. Pidato jenis manuskrip memiliki  ciri-ciri  sebagai  berikut:  1)
Dapat menyampaikan arti yang tepat dan pernyataan  yang  gamblang  karena  kata- katanya  dapat  dipilih  sebaik-baiknya;  2) Teks  dapat  disusun  kembali  sehingga pernyataan  dapat  dihemat;  3)  Kata-kata sudah disiapkan oleh karena itu kefasihan  bicara  dapat  dicapai;  4)  Hal- hal yang menyimpang dapat dihindari; 5) Manuskrip dapat diterbitkan atau diperbanyak. Berdasarkan  beberapa  hal  yang
telah  dipaparkan  tersebut,  maka  penulis mengadakan  penelitian  dengan  judul “ Analisis  Kesantunan  Imperatif  Bahasa Indonesia  dalam  Teks  Pidato  Siswa
Kelas  IX  SMP  Negeri  1  Cidadap Kabupaten  Sukabumi  Tahun  Pelajaran 2019/2020 .”

## METODE PENELITIAN
Jenis  atau  metode  penelitian yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah jenis kualitatif dengan rancangan deskriptif.  Menurut  Arikunto  (2002:3) menyatakan bahwa “penelitian kualitatif merupakan  salah  satu  penelitian  yang hanya semata-mata dilakukan berdasarkan  pada  fenomena  atau  fakta yang  ada  yang  memang  secara  heuristis hidup  pada  penuturnya”.  Penelitian kualitatif adalah menggambarkan, memaparkan  atau  melukiskan  objek berdasarkan  fakta-fakta  yang  tampak sebagaiman adanya dan apa adanya. Hal ini  dimaksud  sebagai  salah  satu  jenis penelitian  yang  hasil  temuannya  tidak dapat diperoleh oleh prosedur penelitian lain  seperti  statistik  atau  bentuk-bentuk hitungan lainnya.
Jenis kualitatif ini digunakan atas dasar  beberapa  faktor  yang  dilihat  ada kesesuaian  yang  mengaitkan  antara bahan  atau  objek  yang  akan  diteliti dengan  ciri-ciri  sebagai  berikut  :  (1) Pengumpulan  data  pada  penelitian  ini dilakukan  secara  langsung  pada  objek yaitu  teks  pidato  siswa  yang  di dalamnya  terdapat  penggunaan  kalimat imperatif,  dengan  demikian  penelitian ini merupakan penelitian ilmiah. Sedangkan  sebagai  instrumen  dalam penelitian  ini  adalah  peneliti  itu  sendiri. (2)  Penelitian  ini  didalamnya  berisi gambaran  atau  paparan  (deskriptif) tentang  bahasa  atau  kalimat  yang didalamnya  terdapat  konteks  makna kesantunan  imperatif;  (3)Analisis  yang dilakukan  dalam  penelitian  ini  bersifat induktif;  (4)Makna  dalam  penelitian  ini dipandang sebagai sesuatu yang esensial; (Moleong, 2012:4). Pendekatan yang digunakan
dalam  penelitian  ini  adalah  pendekatan pragmatik.  Pendekatan  ini  digunakan untuk mengidentifikasi penggunaan bahasa  Indonesia  yang  menunjukan

## Yanyan

## DALAM TEKS PIDATO SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 CIDADAP KABUPATEN SUKABUMI
kesantunan imperatif ajakan, permintaan dan  suruhan  dalam  teks  pidato  siswa kelas IX SMP Negeri 1 Cidadap.
Berdasarkan pendekatan dan
jenis  penelitian  inilah  penulis  akan meneliti  kesantunan  imperatif  bahasa Indonesia dalam teks pidato yang ditulis
oleh  siswa  kelas  IX  SMP  Negeri  1
Cidadap. Naskah pidato tersebut digunakan untuk mengidentifikasi kemudiaan di mendeskripsikan kesantunan  imperatif  yang  terdapat dalam teks pidato tersebut.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## A. Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil  penelitian dan analisis  yang  dilakukan  data  yang diperoleh  sebagai  berikut:  Dari  sepuluh teks  pidato  yang  dianalisis  mengasilkan data  sebanyak  21  data  yang  terdiri  dari 13  (tiga  belas)  data  yang  menunjukan penggunaan kalimat kesantunan imperatif  ajakan,  7  (tujuh)  data  yang menunjukan penggunaan kalimat kesantunan  imperatif  permintaan,  dan  1 (satu) data yang menunjukan penggunaan kalimat kesantunan imperatif suruhan. 1. Kalimat Kesantunan Imperatif Ajakan
(1) Pertama  marilah  kita  panjatkan puji  syukur  kehadirat  allah  Swt yang  telah  melimpahkan  nikmat nya.  Sholawat  dan  salam  semoga tercurahkan  kepada  baginda  alam yakni
habibana wanabiyana
Muhammad SAW. (Sumber data No.1: Abizar Putra
Pradipta,2020)

## Informasi Indeksal:
Pembicara mengawali pidatonya mengajak kepadaseluruh  pendengar untuk sama-sama memanjatkan puji dan syukur kepada Allah Swt dan bersolawat kepada Nabi Muhammad SAW.
(2) Hendaknya mari kita bisa membentengi dirikita dengan agama memperkuat ketaqwaan tehadap Allah  Swt  agar  terhindar  dan  tidak terjerumus kedalam bahaya narkoba.
(Sumber data No.1: Abizar Putra Pradipta,2020)

## Informasi Indeksal:
Pembicara  dalam  pidatonya  mengajak kepada  pendengar  untuk  sama-sama menjauhi narkoba dengan cara membentengi  diri  dengan  agama  serta meningkatkan  keimanan  kepada  Allah
Swt  agar  tidak  tergiur  dan  terjerumus kedalam narkoba (3) Mari  kita  lihat  jumlah  pengguna narkoba di Indonesia setiap waktunya  semakin  bertambah  dan semakin  begitu  besar.  Hal  tersebut mungkin dikarenakan lemahnya penegakan hukum.
(Sumber data No.1: Abizar Putra Pradipta,2020)

## Informasi Indeksal :
Pembicara  dalam  pidatonya  mengajak kepada  pendengar  untuk  melihat  dan memperhatikan bahwa pengguna narkoba  di  Indonesia  dari  hari  kehari terus bertambah cukup pesat  dan hal  ini perlu diwaspadai , salah satu
penyebabnya dimungkinkan kurang
tegasnya  aparat  penegak  hukum  dalam menangani kasus narkoba
(4) Penyebaran  narkoba  juga  bisa disebabkan  oleh  pergaulan  yang bebas, dan itulah sebabnya pengguna narkoba saat ini semakin meningkat  oleh  karena  itu  marilah kita menjaga diri kita, keluarga kita dan  lingkungan  kita  dari  jeratan narkoba    dan  jangan  ada  ruang serta  jalan  untuk  masuknya  barang haram tersebut.
(Sumber data No.2: Adeliano Setiawan, 2020)
Informasi Indeksal :

## DALAM TEKS PIDATO SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 CIDADAP KABUPATEN SUKABUMI
Pidato  yang  disampaikan  ini  mengajak kepada  pendengar  agar  menjauhi  dan menjaga  diri,  keluarga  serta  lingkungan jangan sampai rusak karena narkoba dan tidak  membiarkan  adanya  celah  atau jalan untuk masuknya narkoba.
(5) Dengan  narkoba  kejahatan  akan meningkat  dan  kemaksiatan  akan merajalela oleh karena itu kita harus terus  mengawasi  keluarga  kita jangan  sampai  terjerumus  narkoba dan terus aktif dalam pemberantasan narkoba.
(Sumber data No. 3 : Denda Ridika Putri , 2020)
Informasi Indeksal: Pembicara dalam pidatonya mengajak  kepada  pendengar  untuk mengetahui bahaya narkoba dan
senantiasa  mengawasi  dan  menjaga keluarga masing-masing serta terus aktif dalam memberantas narkoba.
(6) Untuk  itu  marilah  kita  hindari  dan jauhi narkoba ..
(Sumber data No.3 : Denda Ridika Putri , 2020) Informasi Indeksal:
Pembicara  mengajak  kepada  pendengar untuk menghindari dan menjauhi narkoba.
(7) Marilah  kita  panjatkan  puji  syukur kita  kepada  Allah  Swt,yang  telah memberikan  nikmatnya  kepada  kita semua sehingga kita bisa berkumpul disini dengan keadaan sehat walafiat.
(Sumber data No.4 : Linda Ariyanti , 2020)
Informasi Indeksal: Pembicara  mengajak  kepada  pendengar untuk besyukur kepada Allah atas segala nikmat  yang  telah  diberikan  salah satunya  adalah  kesehatan,  sehingga pendengar dan pembicara dapat berkumpul pada kesempatan itu.
(8) Oleh karena itu mari kita  sebagai
generasi muda hindari dan janganlah  sesekali  menggunakan
atau mengonsumsi yang namanya narkoba.
(Sumber data No.4 : Linda Ariyanti , 2020 )

## Informasi Indeksal:
Pembicara  mengajak  kepada  pendengar khususnya  kepada  para  generasi  muda untuk menghindari narkoba dan janganlah  untuk  mencobanya  jadilah generasi muda anti narkoba
(9) Marilah  kita  hindari  serta  ikut memberantas narkoba.
(Sumber data No.5 : Merlan , 2020)

## Informasi Indeksal :
Pembicara  mengajak  kepada  pendengar untuk  menghindari  narkoba  dan  ikut aktif  dalam pemberantasan narkoba.
(10)  Mari kita jauhi narkoba musuh kita bersama.
(Sumber data No.8 : Muhamad Rizal , 2020)
Informasi Indeksal :
Pembicara  mengajak  kepada  pendengar dengan  tegas  untuk  menjauhi  narkoba dan  menegaskan  bahwa  narkoba  adalah musuh bersama.
(11) Saya mencoba menyimpulkan bahwa kita perlu menyadari bersama  bahwa  narkoba  sangat berbahaya  bagi  generasi  muda kita,  anak-anak  kita  bahkan  cucu kita  nanti  semuanya  akan  rusak .angka  kejahatan  dan  kemaksiatan akan  meningkat  dan  ini  akan menjadi  kekhawatiran  kita  semua mari  kita  jaga  dan  berantas  sejak dini.
(Sumber data No.9 :Susanti , 2020)
Informasi Indeksal :
Pembicara  mengajak  kepada  pendengar untuk  mengetahui  bahaya  narkoba  dan senantiasa  mengawasi  dan  menjaga keluarga  masing-masing  dari  bahaya narkoba yang merusak dan berpartisipasi dalam pemberantasan narkoba.
.
(12) Disini  saya  ingin  menyampaikan narkoba  sangat  berbahaya  ,

## Yanyan

## DALAM TEKS PIDATO SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 CIDADAP KABUPATEN SUKABUMI
narkoba  bisa  merusak  kehidupan kita,  serta  menghancurkan  masa
depan  kita  dengan  narkoba  kita akan  merasa  ketagihan  dan  sulit untuk meninggalkannya .kesehatan fisik kita akan terganggu  dan  juga  mental  kita akan  rusak  oleh  karena  itu  mari kita kta jauhi narkoba.
(Sumber data No.10 :Yuni Rahmawati , 2020)
Informasi Indeksal : Pembicara  meminta  kepada  pendengar, agar  menjauhi  narkoba  karena  narkoba merusak segalanya.
(13)    Mari  kita  jauhi  narkoba  dan jangan sampai kita menjadi  korbannya.
(Sumber data No.10 :Yuni Rahmawati , 2020)
Informasi Indeksal : Pembicara  mengajak  kepada  pendengar, agar  menjauhi  narkoba  dan  jangan pernah jadi korban narkoba.
Dari  hasil  analisis  yang  dilakukan, ada  beberapa  kalimat  imperatif  ajakan yang  peneliti  temukan  dengan  penanda kesantunan mari . Dengan demikian teks pidato  siswa  kelas  IX  SMP  Negeri  1 Cidadap menunjukan kesantunan.
2. Kalimat Kesantunan Imperatif
Permintaan
(14)  Yang  dapat  kita  lakukan  dalam memberantas narkoba antara lain awasi  pergaulan  anak  remaja kita, beri kesibukan dengan kegiatan  yang  positif  ,  berikan informasi  pada  yang  berwajib apabila  terdapat  kegiatan  yang mencurigakan dan beri pengetahuan agama karena dengan keimanan yang kuat maka
kita  akan  terhindar  dari  godaan bahaya narkoba.
(Sumber data No.5 : Merlan, 2020)

## Informasi Indeksal :
Pembicara  meminta  kepada  pendengar untuk  selalu  waspada  dan  melakukan
beberapa langkah antisifasi agar terhindar dari narkoba .
(15)    Dalam  hal  ini  pemerintah khususnya  penegak  hukum  diharapkan lebih tegas dalam mencegah pengedaran  narkoba  serta  menindak tegas  bandar-bandar  narkoba  dengan menghukum dengan seberat-beratnya.
(Sumber data No.5 : Novan Ramadhan Putra, 2020)
Informasi Indeksal :
Pembicara  meminta  kepada  pendengar, khususnya pemerintah untuk lebih serius dalam  menindak  dan  memberantas narkoba.
(16)    Dan  jadilah  generasi  muda    yang anti narkoba dan aktif dalam memberantas narkoba .
(Sumber data No.2 : Adeliano Setiawan, 2020)
Informasi Indeksal : Pembicara meminta dan memberi  tahu  dengan  tegas  kepada pendengar  khususnya  generasi  muda untuk  menjadi  generasi  muda  yang terbebas  dari  narkoba  dan  anti  narkoba serta aktif dalam memberantas pengedaran narkoba.
(17)  Disni  saya  ingin  menyampaikan bahwa narkoba adalah sesuatu hal yang sangat  berbahaya  oleh  karena  itu jauhilah  narkoba  ,  dengan  narkoba bukan hanya fisik dan juga mental yang rusak  tetapi  masa  depan  pun  akan hilang    oleh  sebab  itu  jauhi  narkoba karena merusak segalanya.
(Sumber data No.7 : Novi Lestari, 2020)

## Informasi Indeksal:
Pembicara  meminta  kepada  pendengar, agar  menjauhi  narkoba  karena  narkoba merusak segalanya.
(18)  Jadi  saya  harap  para  orangtua senentiasa  memperhatikan  pergaulan anaknya-anaknya  karea  narkoba  tidak memandang  anak-anak,dewasa  ataupun orang  yang  bisa  dikatakan  tua  sebagai korbannya.

## DALAM TEKS PIDATO SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 CIDADAP KABUPATEN SUKABUMI
(Sumber data No.7 : Novi Lestari, 2020)

## Informasi Indeksal:
Pembicara  meminta  kepada  pendengar, agar senantiasa mengawasi dan
memperhatikan  anak  remajanya    dalam bergaul  jangan  sampai  jadi  sasaran pengedaran  narkoba  yang  akhirnya terjerumus dan menjadi korban narkoba.
(19)  Saya  mohon  maaf  yang  sebesar- besarnya  apabila  ada  perkataan    yang kurang tepat dihadapan hadirin semuanya ,sekian dan terimakasih.
(Sumber data No.7 : Novi Lestari, 2020)
Informasi Indeksal:
Pembicara  dalam  akhir  pembicaraannya meminta maaf kepada pendengar,
apabila  ada  hal  perkataan  yang  kurang tepat yang telah
disampaikan sebelumnya.
(20) Pengguna narkoba asanya didominasi  oleh  kaum  remaja  .oleh karena  itu    tolong  antisipasi  sejak  dini jangan sampai narkoba terus merajalela.
(Sumber data No.8 : muhamad Rizal, 2020)

## Informasi Indeksal:
Pembicara  dalam  akhir  pembicaraannya meminta maaf kepada pendengar,
apabila  ada  hal  perkataan  yang  kurang tepat yang telah
disampaikan sebelumnya. Dari  hasil  analisis  yang  dilakukan  pada teks  pidato  siswa,  peneliti  menemukan beberapa  kalimat  imperatif  permintaan dengan menggunakan penanda kesantunan harap,  mohon dan tolong serta  prasa  lain  yang  bermakna minta .
Dengan  demikian  maka  teks  pidato siswa  kelas  IX  SMP  Negeri  1  Cidadap dianggap telah menunjukan kesantunan.
3. Kalimat Kesantunan Imperatif
Suruhan
(21)      coba  kita  perhatikan  dan    awasi anak-anak  kita  jangan  sampai  bergaul bebas  dan  akhirnya  mengenal  narkoba ,karena  narkoba  tidak  akan  mengenal usia  ataupun  golongan  untuk  menjadi mangsannya.
(Sumber data No.6 : Novan Ramadhan Putra,2020 )

## Informasi Indeksal :
Pembicara menyuruh  kepada pendengar agar  mengawasi  anak-anaknya  dalam pergaulan  jangan  sampai  terlibat  dan menjadi  pengguna  narkoba  karena narkoba  tidak  mengenal  batasan  usia untuk menjadi korbannya.
Hasil  dari  analisis  yang  dilakukan  pada teks  pidato  siswa,  peneliti  menemukan kalimat  imperatif  suruhan    dengan menggunakan penanda kesantunan coba. Dengan  demikian  teks  pidato  siswa kelas  IX  SMP  Negeri  1  Cidadap dianggap telah menunjukan kesantunan.

## B. Pembahasan
Sebagaimana halnya yang dikemukakan Parker (dalam Rahardi,2005:48)  bahwa  “pragmatik merupakan  cabang  ilmu  bahasa  yang mempelajari  struktur  bahasa  secara eksternal”.  artinya  suatu  ilmu  yang mempelajari  tentang  maksud  sebuah bahasa  yang  dipengaruhi  oleh  situasi ketika berkomunikasi antara penutur dan mitra  tutur.  Studi  pragmatik  dikaitkan dengan konteks yang melatarbelakanginya,  sedangkan  studi bahasa  tidak  dikaitkan  dengan  konteks (bebas konteks) artinya tidak dipengaruhi  oleh  situasi  dan  kondisi yang melatarbelakanginya. Dengan demikian  studi  ini  lebih  berhubungan dengan  analisis  makna  atau  maksud yang disampaikan penutur (penulis) dan ditafsirkan oleh pendengar (pembaca).
Berkaitan  dengan  hal  tersebut penelitian ini fokus pada analisis makna tuturan dalam teks pidato siswa kelas IX SMP  Negeri  1  Cidadap.Penganalisisan di  batasi  hanya  3  hal,  yaitu  kalimat kesantunan  imperatif  ajakan,  kalimat

## DALAM TEKS PIDATO SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 CIDADAP KABUPATEN SUKABUMI
kesantunan  imperatif  permintaan  dan kalimat kesantunan imperatif suruhan.

## 1. Kalimat  kesantunan  Imperatif ajakan
Kalimat kesantunan imperatif  Ajakan  biasanya  ditandai dengan  kata  penanda  kesantunan sebagai  berikut:  1)  hendaklah , 2) mari, 3) coba, 4) biar, 5) harap ,  6) hendaknya ,  7) ayo .  Berdasarkan
hasil penelitian terhadap teks pidato siswa terdapat 13 data kalimat yang menujukan  kesantunan  imperatif ajakan.
Jumlah  kalimat  imperatif  ajakan ternyata  paling  banyak  digunakan oleh  siswa  yaitu  dengan  penanda kesantunan mari dibandingkan dengan kesantunan imperatif permintaan  dan  suruhan.  Dari  21 data yang  dianalisis  13  data
menunjukan  kesantunan  imperatif ajakan. 2. Kalimat  Kesantunan  Imperatif Permintaan Kalimat kesantunan imperatif permintaan adalah kalimat yang  kadar  susruhannya  sangat halus  .  Lazimnya  kalimat  imperatif permintaan  disertai  dengan  sikap penutur yang merendah dibandingkan  dengan  sikap  penutur pada  saat  menuturkan  kalimat imperatif biasa. Kalimat kesantunan imperatif permintaan biasanya menggunakan  kata-kata    berupa penanda  kesantunan  antara  lain: tolong, coba, harap, sudilah kiranya, dapatkah, seandainya,
diminta dengan hormat, dan dimohon dengan sangat. Dari  hasil  analisis  yang dilakukan  pada  teks  pidato  siswa, peneliti  menemukan  7  (tujuh)  data dari 13 data yang dianalisis menunjukan kalimat imperatif permintaan    dengan  menggunakan penanda  kesantunan harap,  mohon
dan tolong serta  prasa  lain  yang bermakna minta .

## 3. Kalimat  kesantunan  Imperatif Suruhan
Beberapa  kata  yang  peneliti jadikan  kriteria  sebagai  penanda kesantunan  imperatif  suruhan  yaitu: silakan,  ayo,  hendaklah  biar,  coba, harap,  hendaknya,  mohon, dan tolong.
Hasil dari analisis yang dilakukan  pada  teks  pidato  siswa, peneliti menemukan 1(satu) dari 21 data yang  dianalisis  merupakan  kalimat imperatif suruhan  dengan menggunakan penanda  kesantunan coba. Dengan demikian  teks  pidato  siswa  kelas  IX
SMP  Negeri  1  Cidadap  dianggap  telah menunjukan kalimat kesantunan imperatif suruhan.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang  dilakukan  dapat  disimpulkan bahwa  siswa  kelas  IX  SMP  Negeri  1 Cidadap dalam menulis teks pidato lebih banyak menggunakan kalimat kesantunan imperatif ajakan dibandingkan dengan kalimat
kesantunan  imperatif  permintaan  dan kalimat kesantunan imperatif suruhan.
Hasil penelitian menemukan dari
sepuluh  teks  pidato  yang  dianalisis  dan diperoleh  21(dua  puluh  satu)  data,  13 (tiga belas) data menunjukan penggunaan kalimat kesantunan
imperatif  ajakan  sedangkan  sebanyak  7 (tujuh)  data  menunjukan    kalimat kesantunan  imperatif  permintaan  serta hanya  1  (satu)  data  lagi  menunjukan kalimat kesantunan imperatif suruhan.

## SARAN
Bertitik  tolak  dari  kesimpulan hasil penelitian dan pembahasan, peneliti menyarankan beberapa hal yang berkaitan dengan pembelajaran kesantunan  di  SMP  Negeri  1  Cidadap Kabupaten Sukabumi, yaitu:

## DALAM TEKS PIDATO SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 CIDADAP KABUPATEN SUKABUMI
1. Melalui proses pembelajaran bahasa Indonesia guru mampu meningkatkan  kompetensi  siswa dalam membuat teks pidato; 2. Berkaitan dengan kesantunan imperatif,  guru  dapat  mengenalkan jenis  kesantunan  imperatif  dalam bahasa  Indonesia  di  dalam  proses pembelajaran khusunya dalam
membuat teks pidato.
3. Peneliti  menyarankan  agar  guru tidak hanya menerapkan kesantunan imperatif  bahasa  Indonesia  dalam penulisan  teks  pidato  saja,  tetapi juga dapat diterapkan dalam kegiatan komunikasi sehari-hari.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  Suharsimi.  2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Brown,  Gilian,  dan  George  Yule.  1996. Analisis  Wacana .  Jakarta:  PT Graha Media Pustaka Umum.
Hendrikus,  Dori  Wuwur.20 Terampil
Berpidato, Berdiskusi,Berargumentasi dan
Bernegosiasi. Yogyakarta
:Kanisius .
Leech,  Geoffrey.  1993. Prinsip-prinsip Pragmatik .  Jakarta:  Universitas
Indonesia Press.
Moleong,  Lexy  J.  2012. Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi) .  Bandung:  PT.  Remaja
Rosdakarya.
Miles  dan  Huberman.  1992. Model
Analisis Data. Bandung: Tarsito.
Rahardi,  R.  Kunjana.  2005. Pragmatik Kesantunan Imperatif Bahasa
Indonesia Jakarta: Erlangga. Rakhmat,Jalaludin.2008. Retorika Mode
rn Pendekatan Praktis .Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.