E-ISSN: 2548-1398 Published by: Ridwan Institute
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia p–ISSN: 2541-0849 e-ISSN: 2548-1398 Vol. 6, No. 5, Mei 2021

## ANALISIS SETSUZOKUJOSHI DALAM KALIMAT BAHASA JEPANG

## Amelia G.Y Sompotan
Universitas Negeri Manado, Indonesia Email: ameliasompotan@unima.ac.id

## Abstract
This  study  aims  to  find  the  similarities  and  differences  between  the  three setsuzokujoshi  in  terms  of  usage,  sentence  structure  and  level  of  politeness  in Japanese. The methodology used is the literature method, where the authors collect various  definitions  and  explanations  of  the  functions  and  sentence  structures  of setsuzokujoshi  te,  kara  and  node.  In  this  descriptive  study,  the  authors  collected data from the textbook Minna No Nihongo I and II. From the three books, they tried to  describe  what  functions  were  obtained  from  the  results  of  the  analysis  of  the example  sentences  found,  then  made  conclusions  on  the  data  that  had  been analyzed.  This  study  reveals  that  the  function  of  kara  (50%)  is  often  used  for reasons that indicate a strong will, such as orders, the basis for providing advice on other  things.  Based  on  the  results  of  data  analysis,  it  can  be  concluded  that setsuzokujoshi has various meanings and functions. Kara is subjective, therefore it can  be  linked  with  sentences  that  express  personal  thoughts.  The  kara  function  is often  used  for  reasons  that  indicate  strong  will,  such  as  commands,  as  well  as  in providing advice on other matters. Setsuzokujoshi kara is heavily influenced by the speaker's  personal  thoughts  or  judgments  so  it  is  said  that  kara  is  subjective  in conveying  reasons.  Whereas  the  particles  de  and  Setsuzokujoshi  Node  are  used  to express the causes of events or situations that are objective without being influenced by  personal  opinions  or  views,  nodes  are  objective,  cannot  be  used  in  conjunction with sentences in the form of personal decisions or wishes.
Keywords: cause and effect; setsuzokujoshi; kara; node

## Abstract
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mencari  persamaan  dan  perbedaan  ketiga setsuzokujoshi tersebut dari segi penggunaan, struktur kalimat dan tingkat kesopanan dalam  berbahasa  Jepang.  Metodologi  yang  digunakan  yaitu  metode  kepustakaan, dimana  penulis  mengumpulkan  berbagai  definisi  dan  penjelasan  mengenai  fungsi dan  struktur  kalimat  dari setsuzokujoshi te,  kara dan node .  Dalam  penelitian deskriptif ini penulis mengumpulkan data dari buku ajar Minna No Nihongo I dan II Dari  ketiga  buku  tersebut  mencoba  menggambarkan  apa  saja  fungsi  yang  didapat dari  hasil  analisis  contoh  kalimat  yang  ditemukan,  kemudian  membuat  kesimpulan atas  data  yang  sudah  dianalisis.  Penelitian  ini  mengungkapkan  bahwa  fungsi kara (50%) sering digunakan dalam alasan yang menunjukkan kemauan yang kuat seperti perintah, dasar dalam memberikan saran terhadap hal lain. Berdasarkan hasil analisis data,  dapat  disimpulkan  bahwa setsuzokujoshi memiliki  makna  dan  fungsi  yang beragam. Kara bersifat  subjektif,  oleh  karena  itu  dapat  disambungkan  dengan
kalimat  yang  mengungkapkan  pemikiran  pribadi.  fungsi kara sering  digunakan dalam  alasan  yang  menunjukkan  kemauan  yang  kuat  seperti  perintah,  juga    dalam memberikan  saran  terhadap  hal  lain. Setsuzokujoshi  kara banyak  dipengaruhi  oleh pemikiran  atau  penilaian  pribadi  pembicara  maka  dikatakan kara bersifat  subjektif dalam  menyampaikan  alasan.  Sedangkan  partikel de dan Setsuzokujoshi  Node digunakan  untuk  mengutarakan  sebab  dari  peristiwa  atau  situasi  yang  bersifat objektif  tanpa  dipengaruhi  oleh  pendapat  atau  pandangan  pribadi node bersifat objektif,  tidak  bisa  digunakan  bersamaan  dengan  kalimat  yang  berupa  keputusan atau kemauan pribadi.
Kata Kunci: partikel; sebab akibat; setsuzokujoshi; kara; node

## Pendahuluan
Memasuki  era  globalisasi,  Indonesia  menjadi melting  pot bagi  masyarakat  dari berbagai negara dengan latar belakang bahasa dan budaya yang berbeda. Namun, masih terdapat beberapa kelemahan dari sumber daya manusia Indonesia, terutama penguasaan Bahasa (Munadzdzofah,  2018). Dalam  kehidupan  manusia  dituntut  untuk mengungkapkan pikiran dan perasaannya melalui bahasa. Tidak dapat dipungkiri bahwa bahasa merupakan salah satu sarana penting untuk tujuan tersebut. Dalam berbahasa ada bermacam-macam  ungkapan  yang  digunakan.  Berdasarkan  gramatikal  pembentukan kalimat,  bahasa  Jepang  terdiri  dari meishi (nomina), doushi (verba), keiyoushi (adjektiva), jodoushi (verba  bantu), joshi (kata  bantu) setsuzokushi (kata  sambung), fukushi (kata  keterangan),  dan  kandoushi  (kata  seru).  Kata  bantu  mempunyai  peranan penting  dalam  kalimat.  Kata  bantu  atau  biasa  disebut  dengan  partikel  atau joshi . Menurut  Kawashima  dalam (Masrokhah,  2019) A  particles  in  the  Japanese  language follows a word to show its relationship to other words in sentence, and/or give that word a particular meaning or nuance. Kata bantu dalam bahasa Jepang jumlahnya jauh lebih banyak  dibanding  dengan  bahasa  Indonesia  maupun  bahasa  Inggris.  Makna  dan fungsinya  yang  beragam,  menjadikan  masalah  yang  sangat  berarti  bagi  mahasiswa dalam memahami kalimat, baik kalimat sederhana maupun kalimat yang panjang.
Dari  berbagai  macam  jenis joshi terdapat  salah  satu  macam joshi yaitu setsuzokujoshi . Hirai dalam (Sudjianto, 2004) menyatakan bahwa setsuzokujoshi adalah Joshi  yang  termasuk setsuzokujoshi dipakai  setelah yoogen ( dooshi , i-keiyoshi,  na- keiyooshi )  atau  setelah  jodooshi  untuk  melanjutkan  kata-kata  yang  ada  sebelumnya terhadap kata-kata yang ada pada bagian berikutnya.
Dalam  Bahasa  Jepang  untuk  menyatakan  ungkapan  sebab  akibat  menggunakan berbagai macam partikel, yaitu partikel から、ので、で . Contoh kalimat :
(1) あぶないから きかい に さわらないでください。
abunai kara kikai ni sawaranaide kudasai (karena bahaya, jangan sentuh mesinnya) (Ogawa, 2000)
(2) 目がわるいので
めがね を かけています。
Me ga waruinode megane wo kaketeimasu (karena mata rusak, saya memakai kacamata) (Chandra, 2009)
(3) 地震 で ビルが たおれました。
jishin de biru ga taoremashita
(karena gempa bumi, gedung besar itu roboh) (Ogawa, 2000)
(4) きのう びょうき で 会社 へ 行きませんでした。
kinou byouki de kaisha e ikimasendeshita (kemarin saya tidak pergi ke kantor karena sakit) (Sulistyawati, 2016) Masalah  yang  ditemui  dalam  menggunakan  partikel-partikel  yang  mengungkapkan sebab akibat, misalnya pada contoh kalimat berikut :
(5) * びょうき で 学校 を 休みたいです。
byouki de gakkou wo yasumitaidesu (karena sakit, saya tidak ingin masuk sekolah)
Dari  kedua  contoh  di  atas  jika  dilihat  dari  bentuk  dan  artinya  sama,  tapi  pada kalimat nomor (5) tidak bisa menggunakan partikel で .
Dari  contoh-contoh  diatas  dapat  dilihat  ada  banyak  partikel  yang  digunakan untuk mengungkapkan ungkapan sebab akibat dan alasan, juga perbedaan fungsi dalam menggunakan partikel yang menyatakan ungkapan sebab akibat maupun alasan. Karena ada  banyaknya  partikel  yang  digunakan,  membuat  pembelajar  Bahasa  Jepang mengalami  kesulitan dalam membuat kalimat yang menyatakan ungkapan sebab akibat dan  alasan.  Perbedaan  fungsi  partikel  yang  menyatakan  ungkapan  sebab  akibat  dalam Bahasa Jepang yang akan penulis teliti dalam penelitian ini.
Teks  ( bunshoo ) merupakan susunan dari kalimat  ( bun ), yang kemudian disusun kembali menjadi sebuah alinea atau paragraf ( bunsestu ), dan juga merupakan komponen koheren  terkecil.  Dalam  penulisan  bahasa  Jepang,  biasanya  tidak  terdapat  jeda  dalam setiap  kalimatnya.  Ciri  khas  asli  dalam  kalimat  yang  saling  menempel  tersebut menjadikan  konsep  kata  dalam  bahasa  Jepang  menjadi  agak  berbeda  dibandingkan dengan kalimat-kalimat dalam bahasa Indonesia. Definisi kata-kata disampaikan dengan semantik  dan  struktur  kalimat.  Kalimat  mempunyai  kata  atau  makna  tersendiri,  diikuti oleh  sufiks,  dan  partikel-partikel  untuk  memodifikasi  arti  dalam  kalimat  tersebut  dan mendesainnya  secara  grammatikal.    Menurut (Rakian,  2020) ,  di  dalam  sebuah  kalimat terdapat dua macam kategori,  yaitu :  1. Jiritsugo 「自立語」 2. Fuzokugo 「付属語」
Jiritsugo 「自立語」 terbagi  lagi  menjadi  :    1.  Katsuyougo 「活用語」 ,  2. Doushi 「動詞」 3.  Keiyoushi 「ィ形容詞」 4.  Keiyoudoushi 「形容動詞」 5. Mukatsuyougo 「無活用後」 6. Meishi 「名詞」 7. Daimeshi 「代名詞」 8. Fukushi 「福祉」 9. Setsuzokushi 「接続詞」 10. Kandoushi 「感動詞」
Untuk  kelas  kata  fuzokugo,  hanya  terbagi  ke  dalam  dua  kelas  kata,  yaitu  :    1. Joshi 「助詞 2. Jodoushi 「助動詞」
Berdasarkan  fungsinya  joshi  dapat  dibagi  menjadi  empat  macam,  yaitu  sebagai berikut (Hirai, 1982) :
1. Kakujoshi 「格助詞」 Joshi  yang  termasuk  kakujoshi  pada  umumnya  dipakai setelah  nomina  untuk    menunjukkan  hubungan  antara  nomina  tersebut  dengan  kata lainnya. Joshi  yang termasuk kelompok ini misalnya ga, no, o, ni, e, to, yori, kara, de, dan  ya.
2. Setsuzokujoshi 「接続助詞 Joshi  yang  termasuk  setsuzokujoshi  dipakai  setelah yogen  (dooshi,  I  keyoushi,  na-keiyoushi)  atau  setelah  jodooshi  untuk  melanjutkan kata-kata  yang ada sebelumnya terhadap kata-kata yang ada pada bagian berikutnya. Joshi  yang  termasuk  kelompok  ini  misalnya  ba,  to,  keredomo,  ga,  kara,  shi, temo(demo), te(de), nagara, tari(dari), noni, dan node.
3. Fukujoshi 「副助詞」 ;  Joshi  yang  termasuk  fukujoshi  dipakai  setelah  berbagai macam kata. Seperti  kelas kata fukushi, fukujoshi berkaitan erat dengan bagian kata berikutnya.    Joshi  yang  termasuk  kelompok  ini  misalnya  wa,  mo,  koso,  sae,  demo, shika,  made, bakari, dake, hodo, kurai (gurai), nado, nari, yara, ka, dan zutsu.
4. Shuujoshi 「終助詞」 ;    Pada  umumnya  dipakai  setelah  berbagai  macam  kata  pada bagian  akhir    kalimat  untuk  menyatakan  suatu  pertanyaan,  larangan,  seruan,  rasa haru, dan  sebagainya. Joshi yang termasuk kelompok  ini misalnya ka, kashira, na, naa,  zo, tomo, yo, ne, wa, no, dan sa.
Pengertian  ungkapan  sebab  akibat  menurut  Ki  Ageng  Suryomantaram  adalah suatu ungkapan yang menyatakan suatu kelanjutan peristiwa yang satu dengan peristiwa yang  lain  yang  berurutan.  Peristiwa  pertama  yang  mendahuluinya  disebut  sebab sedangkan peristiwa berikutnya disebut akibat. Jadi kesimpulannya menurut Ki Ageng. Demikian  juga  apabila  kita  melihat  arti  sebab  akibat  menurut (Roni,  2001) bahwa ungkapan  sebab  akibat  adalah  “ungkapan  yang  menyatakan  suatu  hal,  menyebabkan sesuatu  yang  mengakibatkan  terjadinya  suatu  kesudahan  dari  suatu  kejadian,  peristiwa atau perbuatan”.
Dengan  melihat  pengertian-pengertian  di  atas  maka  penulis  menyimpulkan bahwa ungkapan sebab akibat adalah “suatu ungkapan yang menyatakan gabungan dua peristiwa  dimana  peristiwa  pertama  disebut    sebab  yang  menjadi  alasan  terjadinya peristiwa berikutnya yang disebut akibat”.
Berdasarkan  latar  belakang  yang  telah  diuraikan  sebelumnya,  maka  dapat dirumuskan  permasalahnnya  menjadi  Bagaimanakah    fungsi  dan  penggunaan setsuzokushi で , から dan ので dalam  kalimat  bahasa  Jepang?  Tujuan  penelitian  ini untuk  mendeskripsikan    fungsi  dan  penggunaan  setsuzokushi で , から dan ので dalam kalimat  bahasa  Jepang  sehingga  dapat  meminimalisir  kesalahan  penggunaan setsuzokushi で , から dan ので dalam kalimat bahasa Jepang. Adapun manfaat penelitian secara  Teoretis  dapat  menambah  pemahaman  fungsi  dan  penggunaan  setsuzokushi で , から dan ので dalam kalimat bahasa Jepang

## Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Penelitian deskriptif  merupakan  metode  penelitian  yang  berusaha  menggambarkan  dan menginterpretasi  objek  sesuai  dengan  apa  adanya (Best,  1986). Dalam  pengumpulan data  peneliti  menggunakan  metode  simak,  Metode  pengumpulan  data  ini  diberi  nama Metode  Simak  karena  cara  yang  digunakan  untuk  memperoleh  data  dilakukan  dengan menyimak  penggunaan  bahasa.  Istilah  menyimak  disini  tidak  hanya  berkaitan  dengan penggunaan bahasa secara lisan, tetapi juga penggunaan bahasa secara tertulis (Mahsun, 2005). Analisis  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  metode  padan  intralingual. Metode  padan  intralingual  adalah  metode  analisis    dengan  cara  menghubung- bandingkan unsur-unsur yang bersifat lingual (Mahsun, 2011).
Sumber  Data  dalam  penelitian  ini  adalah  berupa  kalimat  ataupun  klausa  bahasa Jepang yang mengungkapkan ungkapan makna sebab akibat dan alasan. Maka dari itu, dalam penelitian ini yang menjadi sumber data yaitu: (1) buku-buku bacaan,  termasuk di  dalamnya  novel,  komik,  majalah,  koran  berbahasa  Jepang  dan  buku-buku  pelajaran Bahasa Jepang, (2) Internet dan (3) Transkrip  dialog film berbahasa Jepang.

## Hasil dan Pembahasan
A. Makna dan Fungsi ungkapan で yang menyatakan ungkapan sebab akibat.
Menurut Japan foundation dalam buku ぶんぽうじょししょもんだい 1 ada beberapa  penempatan  partikel で dalam  kedudukan  bahasa,  yang  mengungkapkan ungkapan sebab akibat.
1. Ungkapan で yang disebabkan oleh gejala alam.
さぶろ君 は インフルエンザ で 学校 を 休みました。
Saburokun wa infuruenza de gakkou wo yasumimashita.
Saburo tidak masuk sekolah karena influenza. (Chandra, 2009)
2. Ungkapan で yang disebabkan oleh fenomena sosial/masyarakat
交通 事故 で 死にました。

## Kōtsū jiko de shinimashita.
Telah mati karena kecelakaan lalu lintas. (Evergeen, 2019)
B. Makna dan Fungsi ungkapan から yang menyatakan ungkapan sebab akibat.
Berikut  ini  beberapa  contoh  ungkapan  “kara”  yang  menyatakan  ungkapan sebab akibat.
1. Diikuti ungkapan yang menyatakan perintah :
時間 が ない から 急いでください。
jikan ga nai kara isoide kudasai
Karena tidak ada waktu maka cepat-cepatlah . (Sato, Breaden, & Funai, 2020)
2. Diikuti ungkapan yang menyatakan ajakan :
もう 遅い から 帰りましょう。
mou osoi kara kaerimashou
Karena sudah larut, mari kita pulang.
C. Makna dan Fungsi ungkapan ので yang menyatakan ungkapan sebab akibat.
1. Ungkapan  node  dipakai  setelah  doshi  (kata  kerja),  keiyoshi  (kata  sifat),  meishi (kata benda).
Contoh :
雨 が 降っている ので 子供 は 家の 中で 遊んでいます。 Ame ga fitteiru node kodomo wa ie no naka de asondeimasu.
Karena hujan, anak-anak bermain di dalam rumah.
日曜日な ので 遅く起きました。
Nichiyoubi na node osoku okimashita.
Karena hari minggu saya bangun siang.
2. Ungkapan node dipakai pada bentuk biasa tetapi untuk membuat    kalimat lebih sopan.
Contoh :
用事 が ある ので お先にしつれいします。
Youji ga aru node osaki ni shitsurei shimasu. Karena ada urusan saya permisi duluan.
D. Perbedaan Partikel で dengan partikel から yang menyatakan hubungan sebab akibat.
Menurut (Ogawa,  2000) dalam  bukunya  Minna  No  Nihongo  II  :  Terjemahan dan  Keterangan  Tata  Bahasa  dituliskan  bahwa  Kata  bantu で yang  menyatakan ungkapan  sebab  akibat  terdapat  keterbatasan  predikat  antara  partikel から dan partikel で , yaitu ungkapan yang mengandung keinginan tidak dapat menggunakan partikel で .
Contoh : (1) * 病気 で 会社 を 休みたい。
(2) 病気 から 会社 を 休みたい。
Pada  kalimat  di  atas,  kalimat  (1)  bentuk  keinginan  tidak  dapat  menggunakan partikel で ,  karena  pembicara  menginginkan  ‘besok  tidak  masuk  kantor’,  karena ‘sakit’. Kata ‘sakit; pada kalimat pertama seolah-olah disengaja oleh pembicara agar tidak  masuk  kantor  keesokkan  harinya.  Maka  dari  itu,  melihat  kedudukan  kata benda  sebelum  partikel で ( 病気 )  dan  melihat  bagian  predikat  yang  mengikuti yaitu bentuk keinginan maka lebih tepat menggunakan partikel から .
“Kedududkan partikel で dalam mengungkapkan ungkapan sebab akibat lebih cenderung  menunjukkan  gejala  alam,  keadaan  kehidupan,  dan  fenomena  sosial masyarakat.”
1. Perbedaan  Partikel から dengan  partikel ので yang  menyatakan  hubungan  sebab akibat.
Baik  partikel から maupun  partikel ので memiliki  arti  yang  sama  dalam Bahasa  Indonesia..  Namun  walaupun  memiliki  arti  yang  sama,  di  antara  kedua partikel ini terdapat beberapa perbedaan dalam pemakaiannya (Sudjianto, 2000).
Tomita  Takayuki  membedakan  partikel  kara  dan  partikel  node  dengan  pola kalimat sebagai berikut.
Sebagai contoh :
(1)  A さん は きょう 病気な ので 学校 を 休んでいます。
A-san wa kyou byoukina node gakkou wo yasundeimasu. Hari ini sdra A tidak masuk sekolah karena sakit.
(2) 私 は あたま が いたい から 早く 帰ろう と 思っていま。
Watashi wa atama ga itai kara hayaku kaerou to omotteimasu.
Karena sakit kepala, saya bermaksud cepat-cepat pulang.
Dari  kalimat  1  di  atas,  kita  dapat  mengetahui  bahwa  alasan  adanya  suatu kenyataan bahwa saudara A ‘tidak masuk sekolah’ dikarenakan ‘sakit’. Sedangkan dari  kalimat  ke  2,  kita  dapat  mengetahui  alasan  ‘watashi’  yang  ‘bermaksud  akan cepat pulang’ dikarenakan ‘sakit kepala’. Sebab-sebab atau alasan yang ada sebelum partikel  node  memungkinkan  terjadinya  suatu  kenyataan  yang  berbentuk  aktivitas atau  keadaan  yang  dikemukakan  sesudah  partikel  node.  Sedangkan  bagian  kalimat sebelum  partikel  kara  merupakan  sebab-sebab  atau  alasan  yang  menyebabkan
timbulnya bagian kalimat  setelah partikel kara yang berbentuk keinginan, kemauan, pemikiran, gagasan, pendapat atau konsep pembicara.
Contoh kalimat :
(1) * 家 から 送って 来ました から どうぞ。
Ie kara okutte kimashita kara douzo.
Karena ini datang dari rumah keluarga, silahkan. (2) 家 から 送って 来ました ので どうぞ。
Ie kara okutte kimashita node douzo.
Pada  kalimat  di  atas  ini,  pembicara  menawarkan  sesuatu  kepada  tamu  yang telah  dikirim  dari  rumah  keluarga  si  pembicara.  Pada  kalimat  nomor  (1)  yang menggunakan  kara  terdengar  kasar  atau  tidak  sopan.  Menurut  Seichi  Makino  dan Michi O Tsutsui Lebih baik menggunakan node agar terdengan lebih sopan kepada tamu.
“ から [kara]  and ので [node]  are  used  similarly,  but  they  are  not  always interchangeable.  For  example ので [node]  sounds  softer  than から [kara]. ので
[node] is more appropriate than から [kara] in formal sentences and polite speech.”
“ Partikel kara dan node digunakan dengan cara yg sama..tapi tidak selalu bisa ditukarkan.  Sebagai  contoh  node  lebih  terdengar  lembut  dari  pada  kara.  Partikel Node lebih cocok/sesuai untuk dipakai pada kalimat formal dan pidato-pidato resmi dibandingkan dengan partikel kara.” (Maynard, 2011).

## Kesimpulan
Setsuzokujoshi memiliki makna dan fungsi yang beragam. Kara bersifat subjektif, oleh  karena  itu  dapat  disambungkan  dengan  kalimat  yang  mengungkapkan  pemikiran pribadi.  Sedangkan  partikel  de  dan  node  bersifat  objektif,  tidak  bisa  digunakan bersamaan  dengan  kalimat  yang  berupa  keputusan  atau  kemauan  pribadi.Perbedaan Fungsi Ungkapan ので , から、 dan で yang menyatakan ungkapan Sebab Akibat.
Pertama, Ungkapan で ; Kedudukan partikel で dalam mengungkapkan ungkapan sebab  akibat  lebih  cenderung  menunjukkan  gejala  alam,  keadaan  kehidupan,  dan fenomena  sosial  masyarakat. Kedua, Ungkapan から ;Ungkapan  yang  menggunakan partikel  ini,  alasan  yang  diberikan  lebih  secara  subjektif,  seperti  ungkapan-ungkapan yang  menyatakan  bentuk  pemikiran,  bujukan  atau  saran,  perintah,  kemauan,  dan sebagainya. Ketiga, Ungkapan ので ;  Pada  ungkapan  yang  menggunakan  partikel  ini, alasan yang diberikan harus tepat, berdasarkan fakta dan secara objektif dapat diterima.

## BIBLIOGRAFI
Best, J. (1986). Research in Education . New Jersey: Englewood Cliff. Prentice Hall.
Chandra,  T.  (2009). Nihongo  No  Joshi .  Jakarta:  Evergreen  Japanese  Course. Google Scholar
Evergeen, Kursus Bahasa Jepang. (2019). Partikel DE で . Retrieved from http://kursus- jepang-evergreen.com/index.php/partikel-bahasa-jepang/54-partikel-de
Hirai, Hidematsu. (1982). Recollections of assembling Tiselius’ apparatus. SEIBUTSU Butsuri Kagaku , 26 (3), 159–161. Google Scholar
Mahsun,  M.  S.  (2005). Metode  penelitian  bahasa. Jakarta:  PT  Raja  Grafindo  Persada.

## Google Scholar
Mahsun,  M.  S.  (2011). Metode  penelitian  bahasa:  tahapan  strategi,  metode  dan tekniknya . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Masrokhah,  Yuni.  (2019).  Analisis  Kesalahan  Penggunaan  Setsuzokujoshi  pada Mahasiswa  Semester  III  Tahun  Ajaran  2018/2019  Program  Studi  Pendidikan Bahasa  Jepang  FKIP  UHAMKA. Jurnal  Bahasa  Jepang  Taiyou , 2 (1),  52–67. Google Scholar
Maynard,  Senko  K.  (2011).  Tools  and  Resources.  In Learning  Japanese  for  Real (pp. 328–338). University of Hawaii Press. Google Scholar
Munadzdzofah,  Ofah.  (2018).  Pentingnya  Bahasa  Inggris,  China,  dan  Jepang  Sebagai bahasa  Komunikasi  Bisnis  di  era  Globalisasi. VOCATIO:  Jurnal  Ilmiah  Ilmu Administrasi Dan Sekretari , 1 (2), 58–73. Google Scholar
Ogawa,  Iwao.  (2000). Minna  No  Nihongo  I  &  II:  Terjemahan  dan  Keterangan  Tata Bahasa . Tokyo: 3A Corporation. Google Scholar
Rakian,  Sandra.  (2020).  Penggunaan  Multimedia  Dalam  Pembelajaran  Bahasa  Jepang Praktis  Pada  Karyawan  Objek  Wisata  Sumaru  Endo  Kecamatan  Remboken. Edupreneur:  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  Bidang  Kewirausahaan , 3 (1). Google Scholar
Roni, Gunawan. K. (2001). Kamus Lengkap Bahasa Indonesia . Jakarta.
Sato,  Yuriko,  Breaden,  Jeremy,  &  Funai,  Takashi.  (2020).  Nihongo  Gakkō:  The Functions  and  Dysfunctions  of  Japanese  Language  Institutes  in  Japan. Japanese Studies , 40 (3), 333–352. Google Scholar
Sudjianto.  (2000). Gramatika  Bahasa  Jepang  Modern  seri  B (Kesaint  Blanc,  Ed.). Jakarta.
Sudjianto, Ahmad Dahidi. (2004). Pengantar linguistik bahasa jepang. Jakarta: Kesaint Blanc , 250. Google Scholar
Sulistyawati,  Nanik.  (2016).  Pengaruh  Profesionalisme  Dan  Motivasi  Kerja  Terhadap Kinerja  Guru  Dengan  Lingkungan  Kerja  Sebagai  Variabel  Moderasi  (Studi  Pada Smp  Negeri  Se  Kecamatan  Boja  Kabupaten  Kendal). Dharma  Ekonomi , 23 (43). Google Scholar
Copyright holder: Amelia G.Y Sompotan (2021)
First publication right:

## Journal Syntax Literate
This article is licensed under: