INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 5 Tahun 2023 Page 4301-4310 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pembinaan Terhadap Anak Berhadapan Dengan Hukum (ABH) di UPTD P2PMKS Nilam Suri
Rosdiana Nababan 1 ✉ , Jelita Kartini Br Pakpahan 2 , Fauziah Dwi Putri 3 , Saputri 4 , Hasnawati 5 , Tiur Berliana Idawati Sinaga 6 , Taufiqqurrachman 7
Program Studi Sosiologi, Universitas Maritim Raja Ali Haji Email: Rosdiananbbn@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Salah satu permasalahan sosial yang menjadi prioritas dalam penyelenggaraan kesejahteraan sosial kepada anak adalah Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH). Dalam masyarakat sering dijumpai kasus penyimpangan perilaku anak tanpa mengenal status sosial dan ekonomi. UPTD-P2PMKS Nilam Suri merupakan tempat untuk melakukan pembinaan terhadap penyandang masalah sosial sehingga dapat memperbaiki peranan sosial di kehidupan masyarakat. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah studi lapangan dan studi kepustakaan. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah deskriptif menggunakan  pendekatan  kualitatif,  juga  mengambil  sumber  data  seperti  data  primer  dan  data sekunder. Hasil nya membahas mengenai cara atau upaya UPTD P2PMKS Nilam Suri dalam melakukan pembinaan  terhadap  anak  berhadapan  dengan  hukum.  Semakin  mudah  dan  cepatnya  arus komunikasi  saat  ini  dapat  meningkatkan  rasa  ingin  tahu  dan  mendorong  remaja  untuk  mencoba sesuatu  yang  baru  dan  dapat  menjadikan  semua  itu  sebagai  pengalaman  yang  berarti  baik  yang sifatnya  positif  maupun  negatif.  Pembinaan  yang  dilakukan  adalah  untuk  mengembalikan keberfungsian sosial anak di kehidupan masyarakat yang lebih baik.
Kata Kunci: Anak Berhadapan dengan Hukum, Pembinaan, UPTD-P2PMKS Nilam Suri

## Abstract
One of the social problems that is a priority in implementing social welfare for children is Children in Conflict with the Law (ABH). In society, there are often cases of deviant behavior in children regardless of social and economic status. UPTD-P2PMKS Nilam Suri is a place to conduct training for people with social problems so that they can improve their social role in community life. Data collection techniques in this research are field studies and literature studies. The type of research used is descriptive using a qualitative approach, also taking data sources such as primary data and secondary data. The results discuss the methods or efforts of UPTD P2PMKS Nilam Suri in conducting training for children who are  in  conflict  with  the  law.  The  easier  and  faster  flow  of  communication  nowadays  can  increase curiosity  and  encourage  teenagers  to  try  something  new  and  can  make  all  of  this  a  meaningful experience,  both  positive  and  negative.  The  training  carried  out  is  to  restore  children's  social functioning in a better society.
Keywords: Children in Conflict with the Law, Training, UPTD-P2PMKS Nilam Suri

## PENDAHULUAN
Anak adalah aset pembangunan sebagai sumber daya masa depan penggerak roda pembangunan  nasional.  KemenPPPA  RI  (2021)  menyatakan  bahwa  keberhasilan pembangunan anak akan menentukan kualitas sumber daya manusia Indonesia di masa yang  akan  datang.  Pada  masa  remaja  anak  akan  mendapatkan  perubahan  yang  sangat pesat  mulai  dari  fisik,  mental,  emosional  dan  sosial  yang  rentang  pada  perilaku  yang menyimpang sehingga dapat menyebabkan bencana sosial yang sangat mengkhawatirkan, selain itu mereka akan menimbulkan keresahan dan merugikan masyarakat sekitar.
Salah  satu  permasalahan  sosial  yang  menjadi  prioritas  dalam  penyelenggaraan kesejahteraan sosial kepada anak adalah Anak Berhadapan dengan Hukum  (ABH).  Anak yang Berkonflik dengan Hukum (ABH) adalah anak yang telah berumur 12 (dua belas) tahun, tetapi  belum  berumur  18  (delapan  belas)  tahun  yang  diduga  melakukan  tindak  pidana. Kementerian  Sosial  (Kemensos)  RI  mengidentifikasi  bahwa  ABH  merupakan  salah  satu Pemerlu  Pelayanan  Kesejahteraan  Sosial  (PPKS)  atau  dalam  nomenklatur  sebelumnya disebut  sebagai  Penyandang  Masalah  Kesejahteraan  Sosial  (PMKS)  yaitu  perseorangan, keluarga,  kelompok,atau  masyarakat  yang  karena  suatu  hambatan,  kesulitan,  atau gangguan,  tidak  dapat  melaksanakan  fungsi  sosialnya,  sehingga  tidak  dapat  terpenuhi kebutuhan hidupnya baik jasmani, rohani, maupun sosial secara memadai dan wajar. Dalam masyarakat  sering  dijumpai  kasus  penyimpangan  perilaku  anak,  bahkan  lebih  dari  itu terdapat anak yang melakukan perbuatan yang melanggar hukum tanpa mengenal status sosial  dan  ekonomi.  Penyimpangan  perilaku  yang  dilakukan  oleh  anak  disebabkan  oleh
beberapa faktor diantaranya dampak negatif lingkungan dan kurangnya pengawasan dari orangtua atau keluarga.
Tabel 1. Jumlah Laporan Kasus Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH) Di Kota Batam
NO TAHUN JUMLAH 1 2020 7 orang 2 2021 8 orang 3 2022 5 orang Jumlah 20 orang
Sumber: Dinas Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat Kota Batam Berdasarkan data Tabel 1 diatas dapat dilihat jumlah laporan kasus Anak Berhadapan Hukum (ABH) pada UPTD-P2PMKS Nilam Suri pada tahun 2020 2021, 2022 sebanyak 20 orang.
Anak  berhadapan  dengan  hukum  (ABH)  meliputi  anak  yang  melakukan  tindakan melawan hukum salah satunya merupakan bentuk penyimpangan perilaku. Penyimpangan adalah segala macam pola  perilaku yang tidak berhasil menyesuaikan diri terhadap nilai norma  sosial  yang  berlaku  dimasyarkat.  Perilaku  menyimpang  pada  remaja  terjadi  pada masyarakat di kalangan atas maupun di kalangan bawah contohnya saja di Kota Batam. Telah terjadi kasus pencabulan, pencurian, meminta-minta secara paksa, TKI Illegal dan lain sebagainya di kalangan remaja dan telah mencapai titik kekhawatiran yang cukup parah.
Semakin mudah dan cepatnya arus komunikasi dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan mendorong remaja untuk mencoba sesuatu yang baru dan dapat menjadikan semua itu sebagai pengalaman yang  berarti  baik yang sifatnya positif maupun negatif. Disebut positif  karena  dengan  adanya  arus  komunikasi  dan  informasi  yang  mudah  dan  cepat diharapkan para remaja dapat berkarya dan berprestasi lebih. Namun juga bisa menjadi negatif yaitu mendorong remaja untuk berperilaku yang tidak sesuai dengan norma-norma yang ada di dalam masyarakat.
Salah satu tempat yang dijadikan sebagai wadah untuk pembinaan dan rehabilitasi Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH) di kota Batam yaitu Dinas Sosial UPTD-P2PMKS Nilam  Suri.  Dinas  Sosial  UPTD-P2PMKS  Nilam  Suri  merupakan  tempat  pusat  rehabilitasi sosial yang berada di Nongsa, Batam. UPTD-P2PMKS Nilam Suri melakukan pembinaan, bimbingan,  pengembangan,  pencegahan  dan  rehabilitasi  sosial  terhadap  penyandang masalah  sosial  sehingga  dapat  memperbaiki  peran  sosial  nya  di  kehidupan  masyarakat. Dalam  penanganan  masalah  kesejahteraan  sosial  mulai  dari  anak  berhadapan  dengan hukum, anak jalanan, anak terlantar,  lanjut usia terlantar, anak nakal, pengamen jalanan,
pengemis,  gelandangan,  korban  tindak  kekerasan,  keluarga  rentan,  dan  permasalahan lainnya.
Tabel 2. Jumlah Laporan Anak Berhadapan dengan Hukum yang di Rehabilitasi UPTD-
P2PMKS Nilam Suri bulan Juli-Agustus 2023 JENIS KELAMIN JUMLAH Laki-Laki 5 Orang Perempuan - Total Keseluruhan 5 Orang Sumber: UPTD-P2PMKS Nilam Suri
Data diatas merupakan jumlah ABH yang mendapatkan pembinaan di UPTD-P2PMKS Nilam  Suri  dengan  total  keseluruhan  5  orang  pada  bulan  Juli-Agustus  laki-laki,  yang dibawah umur 18 tahun.
Tabel 3. Data Klien Penjangkauan 2022 UPTD-P2PMKS Nilam Suri NO KATEGORI JUMLAH 1 Anak Jalanan 26 Orang 2 Pengamen 72 Orang 3 Pengemis 80 Orang 4 Terlantar 4 Orang 5 Gelandangan 8 Orang 6 Loper Koran 6 Orang 7 ODGJ 2 Orang 8 Tukang Parkir 10 Orang 9 Penjual Asongan 3 Orang 10 ABH 5 Orang Jumlah 216 Orang Sumber: UPTD-P2PMKS Nilam Suri
Dari  data  diatas  UPTD-P2PMKS  Nilam  Suri  tidak  hanya  menangani  masalah  Anak Berhadapan  dengan  Hukum  tetapi  juga  menangani  masalah  sosial  seperti  data  di  atas. Dimana  data  diatas,  sebagian  telah  menerima  dan  belum  menerima  pelatihan  program keterampilan di UPTD-P2PMKS Nilam Suri. Dampak dari bertambahnya atau meningkatnya masalah kesejahteraan sosial masyarakat adalah dengan munculnya ketidakteraturan sosial yang  ditandai  dengan  ketidaknyamanan,  ketidaktertiban,  dan  juga  dapat  mengganggu keindahan  yang  ada  di  kota.  Oleh  karena  itu,  penulis  tertarik  ingin  mengkaji  terkait
pembinaan terhadap anak yang berhadapan dengan hukum (ABH) di UPTD-P2PMKS Nilam Suri.
Berdasarkan latar belakang yang telah di paparkan diatas, maka penulis mengangkat rumusan  permasalahan  yaitu  bagaimana  pembinaan  yang  dilakukan  oleh  pihak  UPTD- P2PMKS  Nilam  Suri  terhadap  Anak  Berhadapan  dengan  Hukum.  Alasan  memilih permasalahan  tentang  Anak  Berhadapan  dengan  Hukum  (ABH)  adalah  karena  jika dibandingkan dengan kasus anak lainnya diskriminasi terhadap anak penyandang disabilitas atau  anak  jalanan,  ABH  yang  berkedudukan  sebagai  pelaku  cenderung  menerima perlakukan yang berbeda dari masyarakat, tidak sedikit masyarakat memiliki stigma yang buruk  dan  mengintimidasi  terhadap  Anak  Berhadapan  Hukum  (ABH).  Berdasarkan banyaknya  berita  yang  beredar  mengenai  tindak  kriminaritas  yang  dilakukan  oleh  anak dibawah  umur  penelitian  ini  bertujuan  untuk  membuka  wawasan  dan  kesadaran  bagi masyarakat  bahwa  anak  yang  terkena  kasus  dan  berhadapan  dengan  hukum  tidak seharusnya  di  permalukan  maupun  diasingkan,  namun  juga  harus  dirangkul  dan  dibina demi pemulihan mental dan fisik agar mereka tidak depresi dan melakukan Tindakan yang lebih ceroboh lagi untuk perbaikan kehidupannya.
Berdasarkan  penelitian  terdahulu  mengenai  pembinaan  Anak  Berhadapan  Hukum (ABH)  oleh  (Chrisandini,  2020)  dengan  judul “ pembinaan  anak  yang  berkonflik  dengan hukum (abh) di upt prsmp Surabaya” yang menyatakan bahwa Pelayanan untuk Rehabilitasi Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH) sangat diperlukan kerjasama dari lembaga yang terkait  dengan  pemerintah.  (Andriyana,  2020) dengan  judul“pola  pembinaan  anak  didik pemasyarakatan di lembaga pembinaan khusus anak kelas I kutoarjo” Menyatakan bahwa melakukan pembinaan kepada anak didik pemasyarakatan dengan memberikan kegiatan pembinaan yang positif dan melakukan kerjasama dengan LSM maupun BLK.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan di UPTD-P2PMKS Nilam Suri, yang dimulai pada bulan Juli- Agustus  tahun  2023.  Adapun  pemilihan  tempat  dilakukan  karena  di  lokasi  ini  mudah dijumpai  penyandang  masalah  kesejahteraan  sosial  masyarakat  terutama  Anak  yang Berhadapan dengan Hukum (ABH) yang memerlukan perlindungan khusus. UPTD-P2PMKS juga merupakan satu-satunya lembaga yang melakukan proses rehabilitasi dan reintegrasi sosial PMKS yang salah satunya adalah ABH di Kota Batam. Teknik Pengumpulan Data; 1) Studi Lapangan. 2) Observasi. 3) Wawancara. 4) Dokumentasi. 5) Studi Kepustakaan.
Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian  deskriptif dengan  menggunakan  pendekatan  kualitatif.  Alasan  peneliti  menggunakan  metode  ini
karena  peneliti  mendapatkan  data  di  UPTD-P2PMKS  Nilam  Suri  dengan  mewawancarai informan dan melakukan observasi ke lapangan sehingga peneliti dapat menganalisis lebih dalam mengenai judul peneliti yaitu Pembinaan Terhadap Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH)  di  UPTD-P2PMKS  Nilam  Suri.  Sumber  data  yang  dibutuhkan  dalam  penelitian  ini adalah  sebagai  berikut:  1)  Data  Primer,  yaitu  data  yang  diperoleh  dari  pengamatan (observasi) dan wawancara yang dilakukan peneliti di Kantor UPTD-P2PMKS Nilam Suri Kota Batam dalam melihat pembinaan terhadap Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH). 2) Data Sekunder, yaitu data pendukung atau data perantara yang dikumpulkan melalui berbagai dokumen yang berkaitan dengan judul peneliti. Teknik analisis data menggunakan metode analisis deskriptif. Analisis deskriptif merupakan teknik menganalisis dengan memberikan gambaran atas subjek dan objek. 1) Reduksi data. 2) Deduksi dan Induksi. Fokus Penelitian Berdasarkan judul yang digunakan, maka fokus penelitian ini adalah Pembinaan terhadap Anak Berhadapan dengan Hukum di UPTD-P2PMKS Nilam Suri. PMKS merupakan “klien” yang merupakan tanggung  jawab Dinas Sosial Pemberdayaan Masyarakat melalui UPTD- P2PMKS Nilam Suri untuk mengembalikan atau merehabilitasi mereka kedalam kehidupan yang lebih baik lagi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pembinaan  merupakan  suatu  perbuatan  dengan  cara  melakukan  pembaharuan, penyempurnaan,  dan  pembimbingan  secara  efisien  dan  efektif  agar  menghasilkan  yang lebih  baik.  Pembinaan  adalah  aktivitas  manusia  yang  dilakukan  secara  sadar  untuk membimbing dan mengarahkan karakter serta kecakapan dalam Pendidikan formal atau pun  non-formal.  Menurut  Mangunhardjana  untuk  melakukan  pembinaan  ada  beberapa pendekatan yang perlu diperhatikan oleh seorang pembina, yakni: 1). Pendekatan Informatif (informative approach), yakni cara menjalankan program dengan menyampaikan informasi kepada peserta didik. 2). Pendekatan Partisipatif (participative approach), dalam pendekatan ini peserta didik dimanfaatkan sehingga lebih ke situasi  belajar bersama. 3). Pendekatan Eksperiansial (experienciel approach), dalam pendekatan ini menempatkan bahwa peserta didik langsung terlibat di dalam pembinaan, ini disebut sebagai belajar yang sejati, karena pengalaman pribadi dan langsung terlibat dalam situasi tersebut. 4). Pendekatan Emosional (emotional  approach),  merupakan  metode  pendekatan  yang  dipusatkan  pada  keadaan yang dibimbing karena akan lebih muda memahami perasaan seseorang melalui keadaan dirinya sendiri. 5). Pendekatan Group Guidance, merupakan pembinaan atau penyuluhan dengan media  kelompok untuk mengembangkan  sikap  sosial dalam  lingkungan,  karena
setiap individu akan mendapatkan pandangan baru tentang dirinya dari hubungan dengan orang lain.
Adapun bentuk pembinaan yang diberikan peksos, psikolog, dan pengasuh kepada ABH berbeda-beda. Bentuk pembinaan yang diberikan pekerja sosial (peksos) kepada anak berhadapan hukum (ABH), ialah: 1). Kontrak, Ini merupakan tahapan awal, di mana dalam tahapan ini pertemuan pertama peksos dengan klien. Dan dalam tahap ini terdapat kontrak berapa lamanya klien di rehab di UPTD Nilam Suri kemudian persetujuan-persetujuan lain dengan  orang  tua  klien.  2).  Asesmen,  Tahap  ini  merupakan  tahap  pendalaman.  Ada asesmen awal dan asesmen lanjutan. Asesmen awal untuk mendalami masalah apa yang terjadi, dan asesmen  lanjutan merupakan setelah berjalannya rehabilitasi yang dirasakan dan hal itu akan di dalami oleh peksos. 3). Rencana Intervensi, Tahap ini merupakan hasil bahasan  dari  asesmen.  Dengan  menyusun  rencana-rencana  kegiatan  apa  yang  harus dilakukan untuk klien, program apa yang harus dilakukan untuk klien, apakah memerlukan terapi,  hipnoterapi,  rekreasi.  4).  Intervensi,  Di  tahap  inilah  pelaksanaan  kegiatan  dari rencana-rencana yang telah disusun dalam rencana intervensi. Dalam tahap ini kegiatan yang  diberikan  ialah  motivasi,  bimbingan  psikologis,  bimbingan  sosial,  pelatihan keterampilan dan pendalaman rohani.  5). Monitoring dan Evaluasi, Dalam tahap ini untuk mengatasi dan melihat efektivitas kegiatan yang telah dilakukan. 6). Terminasi, Tahap ini merupakan  pemulangan  klien,  namun  tidak  semata-mata  hanya  pemulangan  saja melainkan  membuat  integrasi  sosial,  penguatan  keluarga  untuk  siap  menerima  kembali klien.
Kemudian peran psikolog sebagai seorang yang ahli dan sudah dibekali pengetahuan untuk memahami perilaku dan tindakan dalam menangani kesehatan mental seseorang. Psikolog di dalam UPTD NILAM SURI masuk kedalam tim teknis yang memiliki tugas dan tanggung jawab untuk melakukan pencegahan, mengetahui penyebab seseorang memilih untuk  melakukan  tindakan  menyimpang,  mencaritahu  apakah  seorang  dalam  masalah kesehatan mental, kemudian psikolog akan bekerjasama dengan peksos untuk menemukan solusi  dari  permasalahan  ABH.  Berikut  bentuk  pembinaan  yang  dilakukan  oleh  Psikolog kepada ABH di UPTD NILAM SURI
1. Assesment Psikologis
Pada umumnya psikolog akan melakukan assessment kepada klien apabila ditemukan kejanggalan atau terdapat masalah psikis pada anak setelah assessment dengan peksos. Pemberian  psikotes  dari  Psikolog  berupa  tes  kognitif  seperti  observasi  tingkah  lakunya secara  umum  dan  secara  mendalam  dari  beberapa  pertanyaan  yang  diajukan  psikolog. Kemudian  hasil  diagnosa  terkait  jenis  gangguan  mental  dapat  menentukan  bentuk
pemulihan  yang  dibutuhkan  sekaligus  rancangan  intervensi  yang  tujuannya  untuk memberikan kesadaran dan perubahan perilaku. (Retno, 2020)
Dalam menyempurnakan rangkaian assessment dan mengetahui seseorang memiliki gangguan  atau  tidak,  penting  dilakukan  psikotes  sesuai  dengan  usia  klien.  Tes  kognitif digunakan untuk melihat tingkat IQ klien, kepribadian, dan pola tingkah lakunya. Secara sederhana menggunakan alat tes seperti kertas dan crayon kemudian klien akan diminta untuk menggambarkan sebuah pohon sesuai dengan imajinasi yang dimana penilaian akan ditentukan oleh psikolog untuk menjadi dasar assesment lanjutan kepada peksos sebagai program rutin setiap minggunya.
Melakukan  tes Minat dan bakat  dapat dilakukan  dengan bertanya  lansung kepada klien apa yang lebih disukai dan yang tidak disukai klien, salah satu contoh dengan kegiatan membentuk origami, praktik menggambar dan mewarnai, pembelajaran ilmu pengetahuan, dan lain sebagainya. Setelah hasil dari rangkaian tes dilakukan dan mendapat hasilnya, maka baru bisa disiapkan terapi sesuai dengan kebutuhan dari klien.
2. Program Terapi
Secara umum terapi yang diberikan kepada klien tujuannya untuk melatih motorik dan menimbulkan kesadaran pada klien  seperti family therapy dan behavior therapy dengan keluhan  gangguan  yang  masih  dianggap  wajar,  tetapi  apabila  ditemukan  klien  dengan gangguan mental yang serius mengganggu kesehatan jiwanya seperti autis atau retardasi mental,  maka  terapi  akan  disesuaikan  dengan  kebutuhan  masing-masing  klien  yang bersangkutan dan tidak bisa di sama ratakan karena penanganan kepada klien yang sudah terganggu kesehatan mentalnya akan  membutuhkan obat untuk memperbaiki saraf  dan hormonnya  serta  konsultasi  ke  rumah  sakit  dengan  alat  terapi  yang  memadai  yang disediakan psikiater.
Family theraphy sebagai terapi yang  dilakukan oleh orang yang bersangkutan dan kerabat  yang  dekat  dengannya  dalam  mendorong  semua  orang  dalam  anggota keluarganya mengintropeksi diri mengenai masalah yang terjadi. (Dewi, 2016) Tujuannya agar mengenali masalah yang ada dalam keluarga untuk menciptakan kedekatan dalam komunikasi  antar  anggota  keluarga,  disamping  itu  orang  tua  akan  dibekali  edukasi  dan pemahaman untuk menetapkan kedisiplinan anak, menjaga  komunikasi yang jelas,  tidak pilih  kasih  terhadap  satu  anak,  memberi  kasih  sayang  dan  perhatian  pada perkembangannya serta mendidik perilaku yang baik.
Behavioral therapy merupakan pendekatan konseling kepada klien didasarkan pada konseptualisasi  atau  pemahaman  terhadap  perilaku  penyimpang  yang  dilakukannya. Kegiatan  ini  menyadarkan  klien  dari  kesalahan  dan  memangkas  perilaku  buruk  serta
membangun  hubungan  antar  situasi  permasalahan  dengan  kebiasaan  mereaksi permasalahan. Kemudian klien akan diajarkan untuk mengubah perilaku dan cara berpikir seperti  kepercayaan,  sikap,  asumsi,  dan  imajinasi,  selanjutnya  memfasilitasi  klien  untuk menenangkan  pikiran  dan  tubuh  sehingga  merasa  lebih  baik  dan  dapat  membuat keputusan hal yang benar.
Hipnoterapi  merupakan  pengobatan  secara  hipnotis  kepada  seseorang  untuk mengatasi masalah  pikiran, perasaan  dan perilaku  dengan cara memberikan saran  yang membangun melalui sugesti klien. (cahyadi, 2017) Terapi hipnoterapi pernah dilakukan di UPTD P2PMKS NILAM SURI. Keputusan yang dijalankan karena terapi ini dapat membantu seseorang dalam memperbaiki dirinya dari penanaman saran yang disampaikan langsung kedalam  alam  bawah  sadar  klien,  harapannya  untuk  menciptakan  perubahan  perilaku. Manfaat  dari  terapi  ini  dapat  meningkatkan  kepercayaan  diri,  mengatasi  masalah  psikis, membantu seseorang lebih menanamkan kebersihan dalam lingkungannya, untuk merawat diri, mendorong motivasi seseorang untuk sembuh dari penyakit diderita baik fisik maupun batin.
Selain itu, terapi yang dilakukan berupa Art therapy yaitu pengespresian pikiran dan emosi yang sedang dialami klien dengan menggunakan alat seperti crayon, kertas, spodol, pensil warna, buku gambar, karton, dan lain sebagainya. Kegiatan ini cocok untuk diterapkan kepada seorang yang tidak dapat mengungkapkan perasaannya, terutama rasa takut cemas, khawatir, dan trauma yang dirasakan. Manfaat lain yang diperoleh dari art therapy adalah klien belajar mengembangkan kemampuan ekspresi verbal, perasaan, dan harapan. (Ivanti, 2016)

## 3. Daily Monitoring
Di UPTD P2PMKS NILAM SURI terdapat tiga orang pengasuh yang secara bergantian mengawasi perkembangan klien. Selain itu, dalam rangka melihat perkembangan disertai dengan  penanaman  perilaku  yang  baik  seperti  tidak  membuang  sampah  sembarangan, tidak menjahili sesama teman, ketika masuk kedalam ruangan sebelumnya harus permisi dan  mengetuk  pintu,  rajin  mencuci  pakaian  dan  alat  makan  selesai  digunakan, membersihkan tempat tidurnya, berbicara sopan kepada yang lebih tua, saling membantu sesama  tanpa  memandang  usia,  membela  kebenaran  dan  tidak  menghakimi  kesalahan secara sepihak, belajar disiplin, melakukan ibadah sesuai kepercayaan masing-masing, rutin belajar  dan  mengikuti  arahan  dari  pengasuh,  tidak  manipulatif,  berkata  jujur,  dan  tidak menyembunyikan sesuatu.
Selanjutnya  dalam  peran  sebagai  seorang  pengasuh  yang  terus  melakukan pengawasan juga yang paling penting melakukan pendampingan kepada klien ABH dengan
menjalin komunikasi layaknya orang tua klien dimasa rehabilitas. Menjadi seorang pengasuh tentunya  sudah  dibekali  pengetahuan  dalam  mengenali  karakter  anak  salah  satu  yang sering  terlihat  dari body  language-nya.  Akan  terlihat  pebedaan  saat  klien  berkata  jujur karena memang dorongan dalam dirinya untuk berbuat baik, dan saat klien berkata jujur untuk  mengalihkan  perhatian  pengasuh  (berpura-pura  baik)  atau  adanya  keterpaksaan dalam dirinya untuk tujuan keluar lebih cepat dari masa rehabilitasnya, padahal pemantauan dan assesmen terus dilakukan kepada klien.

## SIMPULAN
Sesuatu dianggap menyimpang apabila tidak sesuai dengan nilai-nilai dan norma- norma sosial yang berlaku dalam masyarakat. Remaja mungkin menjadi lebih ingin tahu dan mau mencoba hal-hal baru karena arus komunikasi yang lebih cepat dan mudah saat ini, yang  dapat  menimbulkan  dampak  positif  dan  negatif.  Tujuan  dilakukannya  pembinaan adalah untuk mengembalikan mereka sesuai dengan nilai budaya yang lebih baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Andriyana, N. (2020). Pola Pembinaan Anak Didik Pemasyarakatan Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Kutoarjo. Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 6(2), 592-599.
cahyadi, A. (2017). Metode Hipnoterapi dalam merubah perilaku. Juarnal Ilmiah syi'ar, 73 - 74.
Chrisandini,  J.  (2020).  PENERAPAN  PEMBINAAN  ANAK  YANG  BERKONFLIK  DENGAN HUKUM (ABH) DI UPT PRSMP SURABAYA. NOVUM: JURNAL HUKUM, 7(4).
Dewi,  D.  F.  (2016).  Mengatasi  Masalah  komunikasi  dalam  Keluarga. Jurnal  Intervensi Psikologi, 234 - 235.
Retno,  d.  (2020).  Psikoetnografi  sebagai  metode  assesment  Psikologi  Komunitas. Jurnal Psikologi Sosial, 159.
Ivanti,  A.  (2016).  AMBARAN  PENERAPAN  THERAPEUTIC  ASSESSMENT  DALAM PENANGANAN  SUBJEK  DENGAN  SOCIAL  ANXIETY  AND  PHOBIA. Jurnal  Ilmiah Psikologi terapan, 5- 6.