p-ISSN 2086 - 5708 e-ISSN 2442 - 7535

## Penerapan Strategi Kreatif Dalam Mempertahankan Program “Buah Hatiku Sayang” di Televisi Republik Indonesia
Shinta Kristanty, Gemilang Awal Ramadhan shinta.kristanty@budiluhur.ac.id;gemilangawalr@gmail.com
Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Budi Luhur
Submitted: 31 March 2021 Revised: 21 April 2021 Accepted: 28 April 2021

## ABSTRAK
Pertanyaan  penelitian  ini  adalah  bagaimana  penerapan  unsur  kreativitas  dalam  mempertahankan  program televisi Buah Hatiku Sayang di Televisi Republik Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan  strategi  kreatif  dalam  mempertahankan  program  televisi  Buah  Hatiku  Sayang.  Konsep  yang digunakan  adalah  strategi  kreatif  program  televisi.  Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  deskriptif kualitatif.  Hasil  penelitian  adalah  strategi  kreatif  diterapkan  pada  saat  pencarian  ide,  penataan  studi  dan evaluasi.

## Kata kunci: Kreatif, Program, Televisi

## ABSTRACT
The research question is how to apply the element of creativity in defending the Buah Hatiku Sayang television program on Televisi Republik Indonesia. The purpose of this study was to determine the application of creative strategies  in  maintaining  the  Buah  Hatiku  Sayang  television  program.  The  concept  used  is  a  television program creative strategy. The research method used is descriptive qualitative. The result of the research is that creative strategies are applied during idea search, study arrangement and evaluation.

## Key words: Creative, Program, Television

## PENDAHULUAN
Program  format variety s how yang diproduksi  stasiun  televisi secara in  house sudah banyak dan bertahan dengan cukup lama dengan teknik siaran yang menonjolkan format hiburan atau entertainment sekaligus mengedukasi pemirsanya dengan pesan bermanfaat  melalui  dialog  dengan  bintang tamunya.  Seperti  salah  satu  program  format talkshow “Buah Hatiku Sayang” yang tayang di  Televisi  Republik  Indonesia  (selanjutnya akan disingkat menjadi TVRI) masih bertahan sejak  tahun  2015  sampai  saat  ini,  ditengah banyaknya  persaingan  program talk  show lainnya.  Program yang tayang pada setiap hari
Senin  sampai  Jumat  pada  pukul  10.00-11.00 WIB menampilkan tema yang berbeda dengan bintang  tamu  yang  berbeda  juga  sesuai  tren yang  berkembang  di  masyarakat. Program “Buah Hatiku Sayang” mengalami perubahan konsep  seperti  sebelumnya  menghadirkan narasumber  dengan  turut  bergabung  belajar bersama  anak-anak  seperti  suasana  di  dalam kelas,  dengan  tema  yang  berbeda  setiap harinya.  Seperti  tema  keluarga,  kesehatan, humanis,  karier,  dan  lain-lain.  Dipandu  oleh host Shanaz  Haque  dan co  host Chipi. Menariknya dengan pergantian konsep rogram variety show Buah Hatiku Sayang yang tayang
sejak  awal  Juni  2015,  masih  tayang  sampai saat ini.
Disaat  stasiun  televisi  swasta  terfokus mencari keuntungan ekonomi dengan mencari rating  dan share ,  TVRI  fokus  tidak  terfokus pada hal tersebut, hal ini tampak dari program televisi  yang  ditayangkan,  slah  satunya program  Buah  Hatiku  Sayang.  Program  ini bertujuan untuk memenuhi kebutuhan informasi, pendidikan, keragaman, dan hiburan kepada penonton. Banyaknya persaingan produksi program televisi membuat program  Buah  Hatiku  Sayang  harus  terus berkreasi  dari  sisi  konsep. Tujuan  suatu program siaran secara umum, yaitu memberikan hiburan, infomrasi, dan pendidikan  kepada  penonton.  Secara  khusus setiap  program  yang  diproduksi  memiliki tujuan  sendiri-sendiri  sesuai  sasaran  yang hendak dicapai. (Latief,2015)
Ada  perbedaan  tujuan  penayangan program pada statsiun teleisi swasta dan stasun televisi  publik.  Kalau  statsiun  televisi  publik tidak  hanya  program  yang  disukai  penonton yang  ditayangkan,  tetapi  program  yang  tidak disukain  pun  harus  ditayangkan,  artinya program yang ditayangkan bertujuan memberikan  ruang  kepada  masyarakat  untuk berekspresi  dan  berkreasi.  Di  Samping  itu statsiun  publik  tidak  berorientasi  mencari keuntungan, tetapi lebih padamelayani masyarakat dan sebagai media untuk menginformasikan keberhasilan pembangunan dan menaga keutuhan berbangsa dan bernegara. (Wibowo,2007)
Program  Buah  Hatiku  Sayang  masih tetap tayang dari 2015 hingga sekarang. Hal ini menjadi  alasan  ketertarikan  peneliti  untuk menganalisis  strategi  pengemasan  seperti  apa yang  diterapkan  oleh  Program  Buah  Hatiku Sayang  untuk  mempertahankan  program televisi  tersebut.  Memproduksi  program format  talk  show  yang  baik  di  televisi merupakan suatu kerja keras, karena program
itu  memerlukan  persiapan-persiapan  yang cukup banyak. Tanpa persiapan yang sungguh- sungguh program ini hanya mencadi program yang  membosankan  dan  ditinggalkan  para penonton. (Wibowo,2007)
Strategi pengemasan sangat penting dan juga memerlukan  persiapan-persiapan  yang  cukup banyak.  Tanpa  persiapan  yang  sungguh sungguh  program  ini  hanya  menjadi  program yang membosankan dan ditinggalkan penonton. (Wibowo,1997).
Sebagai  kajian  komunikasi  massa, program  Buah  Hatiku  Sayang  merupakan media  massa  yang  memberikan  pendidikan, informasi  dan  hiburan.  Konsep  acara  anak  – anak  yang  sempat  berganti  segmen  ini  terus menghadirkan informasi aktual bagi penonton. Menurut  Elvinaro  Ardianto  menyimpulkan komunikasi  massa  yang  dikemukakan  oleh Bittner yaitu: “Komunikasi yang disampaikan kepada  khalayak  yansg  banyak,  seperti  rapat akbar  di  lapangan  luas  yang  dihadiri  oleh ribuan, bahkan puluhan ribu orang, jika tidak menggnakan  media  massa,  maka  itu  bukan komunikasi massa.” (Elvinaro,2007) Menurut Nawiroh Vera, komunikasi massa “Merupakan bentuk komunikasi yang menggunakan media yang mana media tersebut dapat diterima oleh khalayak  yang  sangat  besar  dan  tersebar diberbagai penjuru.” (Vera,2014)
Menurut  Herry  Kuswita  dalam  jurnal ilmiah  Komunikologi  Volume  11  Nomor 2,September  2014  ,  televisi  edukasi  melihat kelebihan serta dampak tayangan televisi yang begitu  mudah  mempengaruhi  sikap  pemirsa khususnya  pemirsa  muda,  memanfaatkannya sebagai  media  penyampai  pesan  pendidikan untuk membantu kemajuan serta meningkatkan kualitas proses belajar mengajar siswa-siswa  mulai  dari  sekolah  dasar  sampai sekolah  menengah  atas.  Tentu  saja  faktor kesulitan memproduksi program acara televisi pendidikan  yang  selalu  mempertimbangkan dampak  positif  dan  menghilangkan  dampak
negatif  jauh  berbeda  dengan  memproduksi tayangan televisi yang hanya mempertimbangkan untung rugi segi bisnisnya.
Peran  media  massa,  baik  peran  secara umum hingga yang praktis. Secara umum, bagi remaja  peran  media  massa  di  antaranya  me pendidikan, sosialisasi, motivasi, bahan diskusi,  memajukan  kebudayaan  ataupun integrasi.  Secara  khusus,  bagi  remaja  peran media  massa  di  antaranya  mengetahui  pesan dan  bahaya  produk  atau  kegiatan  tertentu. Peningkatan juga bisa dilakukan dan disebarluaskan melalui media massa ini.(Ferry, 2014 ).
Fungsi Televisi menurut Ardianto “sama dengan  fungsi  media  massa  lainnya  (surat kabar  dan  radio  siaran),  yakni  memberi informasi, mendidik, menghibur dan membujuk.  Tetapi  pada  media  televisi  fungsi menghibur lebih dominan karena tujuan utama mayoritas  masyarakat  menonton  televisi adalah  untuk  memperoleh  hiburan  dan selanjutnya  untuk  memperoleh  informasi”. (Ardianto, 2014)
Jadi  sudah  sewajarnya  Kementerian Pendidikan  Nasional  yang  mengambil  alih produksi program televisi pendidikan, sebagai lembaga  pemerintah  yang  berkewajiban mensejahterakan  rakyatnya  dengan  melayani kebutuhan  masyarakat  dibidang  pendidikan dengan cara  mencerdaskan kehidupan bangsa seperti motto Televisi Edukasi, “Televisi yang santun dan Mencerdaskan”. (Herry,2014)
Sementara  itu  menurut  Morissan  media televisi merupakan industri yang padat modal, padat  teknologi,  dan  padat  sumber  daya manusia.  (Morissan,2008)  oleh  karena  itu suatu  program  acara  perlu  diupayakan  untuk bertahan,  meskipun  untuk  mempertahanakan program  bukan  suatu  hal  yang  mudah. Para pelaku  industri  penyiaran  televisi  dituntut memiliki  kemampuan  dalam  membuat  suatu
strategi  agar  masyarakat  tetap  tertarik menyaksikan televisi. (Iin,dkk,2019)
Program  ialah  mata  acara  atau  susunan kesatuan  acara  dalam  sehari  (Achlina,  2011). Program  Buah  Hatiku  Sayang  dengan  format talkshow dan  konsep  ibu  dan  anak,  perlu menerapkan kreativitas untuk mempertahankan  program,  salah  satu  upaya yang  dilakukan  adalah  pergantian  konsep acara. Maksud dari mempertahankan program ini  yaitu  ada  perbedaan  tuiuan  penayangan program  pada  stasiun  televisi  swasta  dan stasiun  televisi  publik.  Kalau  stasiun  televisi publik  tidak  hanya  program  yang  disukai penonton  yang  ditayangkan,  tetapi  program yang  tidak  disukai  pun  harus  ditayangkan, artinya  program  yang  ditayangkan  bertujuan memberikan  ruang  kepada  masyarakat  untuk berekspresi  dan  berkreasi.  Di  samping  itu stasiun  publik  tidak  berorientasi  mencari keuntungan,  tetapi  lebih  pada  melayani masyarakat dan sebagai media untuk menginformasikan keberhasilan pembangunan dan  menjaga  keutuhan  berbangsa  dan bernegara. (Latief,2015) Untuk mempertahankan program Buah Hatiku Sayang,  maka  perlu  strategi  keratif.  Menurut Munandar kreativitas merupakan kemampuan untuk menghasilkan/menciptakan sesuatu yang  baru  kreativitas  adalah  kemampuan untuk membuat kombinasi mempunyai makna sosial.(Richardo, Mardiyana, & Saputro,2014)
Dapat  dipahami  bahwa  kreativitas merupakan  kemampuan  seseorang  untuk menciptakan  sesuatu  yang  sama  sekali  baru atau kombinasi dari karya-karya yang telah ada sebelumnya  menjadi  suatu  karya  baru  yang dilakukan melalui interaksi dengan lingkungan menghadapi permasalahan dan mencari alternatif  pemecahannya  melalui  cara-cara berpikir divergen.
Kreativitas dapat dikelompokkan  dalam  dua  kategori,  kognitif dan  non  kognitif.  Ciri  kognitif  diantaranya orisinilitas,  fleksibelitas,  kelancaran,  dan
elaborasi.  Sedangkan  ciri  non  kognitif diantaranya  motivasi  sikap  dan  kepribadian kreatif kreatif. Kedua ciri ini sama pentingnnya, kecerdasan yang tidak ditunjang dengan  kepribadian  kreatif  tidak  akan menghasilkan apapun. Kreativitas hanya dapat dilahirkan  dari  orang  cerdas  yang  memiliki kondisi psikologi yang sehat. (Supriadi, 2003)
Kreatif  adalah  istilah  yang  digunakan pada produksi siaran televisi hiburan nondrama, yaitu orang yang bertugas mencari ide, mengumpulkan fakta dan daya, menuangkan  dalam  bentuk  konsep,  naskah, rundown, dan  mendampingi  pengisi  acara dalam pelaksanaan produksi. (Latief, 2015)
Konsep  strategi  kreatif  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  konsep  dari Rusman  Latief,  kreatif  itu  berarti  juga  harus memiliki hal-hal dibawah ini:
(1.)  Ide. Ide  adalah  suatu  pemikiran  yang dirancang  yang  untuk  diungkapkan  kepada orang  lain.  Jika  ada  pemikiran  yang  tidak dirancang dalam suatu susunan yang sistematik,  tidak  disampaikan  kepada  pihak lain,  tidak  dapat  disebut  ide;( 2).  Berfikir Kreatif Alex  F.  Osborn  ahli  yang  banyak mempelajari tentang berfikit kreatif. salah satu teknik  berfikir  kreatif  yang  dikembangkan Osborn  dikembangkan  kembali  oleh  Bob Eberle yang disebabkan SKAMPER. Singkatan dari: S untuk Substitusi? Apa yang bisa  diganti?  K  untuk  Kombinasi?  Apa  yang bisa  digabung?  A  untuk  Adaptasi?  Ide  mana yang bisa di pinjam? M untuk Modifikasi? Apa yang  bisa  diubah  sedikit?  Atau  mungkin diperbesar?  P  untuk  Penggunaan  lain?  Bisa dipakai  untuk  apa?  E  untuk  Eliminasi?  Apa yang bias dikurangi? Bisa di perkecil? R untuk Reverse? Bisakah dibalik? Ditata dengan cara lain? Diatur dengan cara lain? (3). Brainstorming. Sekelompok orang jumlah tida lebih  15  orang,  paling  kurang  5-6  orang.  Jika banyak orang yang hadir dalam sesi
brainstorming sumber  ide  semakin  banyak.
(Latief,2015)
Dapat dipahami bahwa kreatifitas merupakan unsur penting dalam mempertahankan program acara televisi, dimulai dari  menemukan  ide,  kemudian  menyusun teknik SKAMPER, sampai pada tahap brainstorming .
Kreatif  merupakan  salah  satu  elemen  penting dalam men-detail-kan keseluruhan konsep yang akan  dirancang  untuk  mencapai  tujuan  yang hendak dicapai.

## METODOLOGI
Paradigma  penelitian  ini  adalah  Post  – Positivisme. Menurut Agus Salim, semangat dari kemunculan  paradigma  Post-Positivisme  ini adalah keinginan untuk memperbaiki kelemahan-kelemahan Positivisme yang memang  hanya  mengandalkan  kemampuan pengamatan  langsung  atas  objek  yang  diteliti. Secara  ontologis,  acara  pandang  aliran  ini bersifat critical  realism .  Sebagaimana  cara pandang  kaum  realis,  aliran  ini  juga  melihat realitas  sebagai  hal  yang  memang  ada  dalam kenyataan  sesuai  dengan  hukum  alam,  namun menurut aliran ini, adalah mustahul bagi manusia (peneliti)  untuk  melihat  realitas  secara  benar. Oleh karena itu, secara metodologis pendekatan ekspremiental melalui observasi dipandang tidak mencukupi,  tetapi  harus  dilengkapi  dengan metode triangulasi, yaitu  penggunaan  beragam metoder,  sumber  data,  periset  dan  teori. (Agus,2006).  Jadi  peneliti  dapat  menyimpulkan bahwa  paradigma  yang  akan  digunakan  ialah post-positivisme.  Dikarenakan  karena  post- positivsime mengandalkan kemampuan pengamatan  langsung  terhadap  objek  yang diteliti.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang sifatnya umum terhadap  kenyataan  sosial  dari  presektif partisipan. Pemahaman tersebut tidak ditentukan  terlebih  dahulu,  tetapi  diperoleh
setelah melakukan analisis terhadap kenyataan sosial  yang  menjadi  focus  penelitian,  dan kemudian ditarik kesimpulan berupa pemahaman umum tentang kenyataan- kenyataan tersebut. (Elvinaro,2010).
Metode  penelitian  yang  digunakan adalah  deskriptif.  Metode  deskriptif  kualitatif digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, (sebagai lawannya eksperimen) dimana  peneliti  adalah  sebagai  instrument kunci,  pengambilan  sampel  sumber  data dilakukan  secara purposive dan snowbaal , teknik  pengumpulan  dengan  trianggulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif atau kualitatif,  dan  hasil  penelitian  kualitatis  lebih menekankan  makna  dari  pada generalisasi (Sugiyono,2017)
Penelitian  deskriptif  dilakukan  dengan deskriptif,  menghipun  data,  menyusun  data secara sistematis, faktual dan cermat. Deskriptif tidak menjelaskan hubungan antara variabel,  tidak menguji  hipotesis  atau melakukan  prediksi.  Penelitian  deskriptif ditujukan untuk:
1. Mengumpulkan  informasi  actual secara rinci yang melukiskan gejala yang ada.
2. Mengidentifikasi masalah atau memeriksa  kondisi  dan  praktek- praktek yang berlaku.
3. Membuat perbandingan atau evaluasi.
4. Menentukan  apa  yang  dilakukan orang  lain  dalam  menghadapi masalah yang sama dan belajar dari pengalaman mereka untuk menetapkan rencana dan keputusan pada  waktu  yang  akan  dating.
(Rakhmat,2010)
Peneliti  memahami  bahwa  subjek  pada penelitian  ini  ialah  para  kru  program  Buah Hatiku  Sayang  seperti  Produser,  dan asisten Produser pengambil keputusan dalam merancang maupun melaksanaan strategi kreatif.
Subjek  pada  penelitian  ini  berfokus  pada  aspek kreatif program Buah Hatiku Sayang. Selain itu dibahas  juga  sedikit  mengenai  produser,  penata artistik,  serta  strategi  penayangannya  agar menghasilkan  dampak  yang  optimal,  dan  juga bagaimana  agar  Lembaga  Penyiaran  Publik TVRI  Pusat  dalam  memproduksi  programnya guna  memenuhi  tugasnya  untuk  kepentingan masyarakat  serta  dapat  diterima  dengan  baik oleh khalayak penontonnya.
Objek penelitian ini, terletak pada ranah kajian televisi sebagai institusi material kajian di  divisi  program  TVRI.  Program  format variety show yang digunakan dalam penelitian ini  seperti  judul  dalam  peneliti  yaitu  Strategi Kreatif Pada Program Buah Hatiku Sayang di TVRI.
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara. Teknik wawancara dipilih peneliti untuk memperoleh data yang lebih banyak, akurat dan mendalam. Observasi, secara  umum  observasi  merupakan aktivitas  pengamatan  terhadap  suatu  objek secara cermat langsung di lokasi penelitian, serta mencatat  secara  sistematis  mengenai  gejala- gejala  yang  diteliti.  (Mardawani,2020),  serta dokumentasi, Dokumentasi diperoleh dari dalam suatu  perusahaan  (sumber  internal),  berbagai Internet Websites , perpustakaan maupun lernbaga  pendidikan,  membeli  dari  perusahaan- perusahaan  yang  memang  mengkhususkan  diri untuk menyaijikan data sekunder, dan lain-lain.

## HASIL DAN DISKUSI
Program  Buah  Hatiku  Sayang  adalah program  anak-anak  tingkat  Sekolah  Dasar dengan  durasi  tayang  1  jam  berunsur pendidikan, hiburan dan ramah anak menampilkan  narasumber  sesuai  dengan bidang  kealiannya  masing-masing  dan  juga menampilkan  anak-anak  yang  berprestasi melalui  pelajarannya  maupun  keseniannya. Dengan host Shahnaz  Haque  dan  Chipi. Mereka  berdua  memiliki  masing-masing karakter.
Dalam  mencari  strategi  kreatif  berbagai kesulitan  maupun  tantangan  sangatlah  banyak. Maka dari itu sesuai dengan hasil penelitian yang telah  peneliti  buat  dengan  menjelaskan  strategi kreatif  pada  program  Buah  Hatiku  Sayang  di TVRI  dalam  mempertahankan  program  dari tahun 2015 hingga saat ini. Strategi kreatif yang diterapkan adalah
1. Penentuan Ide
Bagi  stasiun  televisi  (Produser,  Sutradara maupun  kru)  sangat  diharapkan  memiliki inntuisi  tajam,  indra  keenam.  Hanya  dengan melihat  satu  peristiwa  dapat  menginspirasi untuk  memproduksi  program  yang  berhasil. Seperti  yang  telah  dijabarkan  oleh  key informan  dan  dua  informan  lainnya  Peneliti akan menjabarkan bagaimana strategi kreatif mempertahankan program acara Buah Hatiku Sayang.. Menurut Erlina Asnan sebagai salah satu  Executive  Produser  program  Buah Hatiku Sayang. Berikut ini kutipan wawancara nya:
“Strategi… ya.. ini kita setiap episode itu kan kita  membutuhkan  sesuatu  yang  lain  dari yang yang. sebelumnya. Nah kita membutuhkan  seorang  kreatif.  Creator  itu.. dan  jadi  kita  bentuklah..  creator.  dia  mau bikin apa episode berikutt ini mau mau bikin bagaimana supaya ada.. perubahan.. jangan maksutnya  monoton.  Jadi  penonton  tidak bosan gitu..”(key informan).
2. Penerapan SKAMPER
S (SUBTITUSI) Apa yang bisa diganti?
Subtitusi  atau  mengganti.  Apa  yang  bisa diganti?  Program  siaran  televisi  yang  sudah ada,  apanya  yang  bisa  diganti?  Dengan menjawab  pertanyaan  tersebut,  bisa  dibuat program  yang  baru  dan  berbeda  dengan menganti  atau  mengubah  beberapa  unsur- unsurnya.  denganmenggunakan  substitusi dari  SKAMPER,  dapat  mengganti  beberapa unsurnya.  Misalnya,  narasumbernya  bukan dari  kalangan  selebritis,  tetapi  orang-orang biasa yang punya pengalaman dramatis yang menginspirasi. Host-nya tidak cantik
(tampan) bloon, dan jenaka. Intinya,
mengganti  unsur-unsur  yang  memberikan perbedaan tetapi tetap berkualitas.
“Penambahan pada host ke 2 sih.. dia untuk assistennya, jadi dia untuk lebih menguatkan lah. Lebih menguatkan. Kalo dia. Si aa. Jadi kalo  dia  ngomong  sendiri  kan  kurang  enak. Jadi biar ada tek tokannya gitu
loh.. (informan 1) K (Kombinasi) Apa yang bisa digabungkan?
Kombinasi  dimaksudkan  menggabungkan Sesuatu  yang  sudah  ada  dengan  yang lainnya sehingga menjadi baru. Kombinasi dapat  dilakukan  pada  format  program, pengisi  acara,  dan  juga  konsep  penyajian. Format  program  yang  sudah  ada  (sedang tayang) misalnya, program talkshow menghadirkan  anak-anak  berprestasi  dapat dikombinasikan  dengan  program  games dan program kuis anak-anak yang pertanyaan  seputar  pelajaran  sekolah. Ketiga  format  program  tersebut,  dapat dikombinasikan  menjadi  format  program variety  show  anak-anak.  Dengan  adanya pengertian diatas, peneliti ingin menjabarkan  hasil  wawancara  tentang perkembangan  kombinasi  (terbaru)  yang ada pada program buah hatiku sayang dari 2015 hingga saat ini menurut Erlina Asnan sebagai  Produser  ( Key-Informan )  Berikut ini kutipan wawancaranya:
“oke.. kalo itu mah ada banyaak ya.. dari kuis  main  tebak  tebakan  kan  yaa.  Sama mereka  yang  suka  nyanyi  nyainyi  kita pentaskan.. pokoknya banyak deh” (Wawancara Key Informan pada tanggal 24 November 2020).
Jika  dilihat  dari  pendapat  diatas,  pendapat dari informan 1 dan informan 2 juga sama dan  saling  mendukung,  yaitu  Neneng Rosiati  dan  Milani  Puspaningtyas  selaku sebagai  Produser  dan  Sutradara  pada program Buah Hatiku Sayang.
Berikut ini kutipan wawancaranya:
“banyak  dong..  malah  kita  yang  sekarang ini  kita  pakainkan  badut.  sebelumnya  kan ga  ada  badut.  Sekarang  pakai  badut. Suapaya nambah meriah aja. Ada atraksinya, ada dia juga.. eee ini.. dia juga punya..  badutnya  in  ikan  multi  talent  juga tuh , ada peran bonekanya yang dia perankan. Jadi lebih.. lebihh… nambahin menariknya.” (Informan 1)

## A (Adaptasi)
Adaptasi  dimaksudkan  apa  yang  dapat dipinjam  dari  program  lain.  Misalnya,  ide, melode  kerja,  dan  pengisi  acara.  Salah  satu atau lebih dari unsur itu bisa dipinjam untuk memproduksi  program  baru  dan  berbeda. Misalnya, reality  show  competition (unsur ide)  mencari  penyanyi  dangdut  yang  tayang di  stasiun  televisi  lain.  Unsur  idenya  dapat diadaptasi  menjadi  ajang  kompetisi  mencari penyanyi keroncong. Hanya meminjam unsur ide kompetisinya, tetapi sudah menghasilkan program  yang  berbeda,  dari  konten  dan konteksnya.  Dengan  adanya  pengertian diatas,  peneliti  ingin  menjabarkan  hasil wawancara  tentang  latar  belakang  shanaz dijadikan host saat  ini  pada  program  Buah Hatiku  Sayang  dari  2015  hingga  saat  ini menurut Erlina Asnan sebagai Produser ( Key Informan ).
Berikut ini kutipan wawancaranya: “nah itu si host nya shanaz. Ee itu dia kan awalnya  pemain  sinetron  kan  ya..  terus ketemu  sama  chipi.  Chemistrynya  jadi dapet  banget  suasana  di  mana  tuh Namanya, BHS ya. Jadi seru gitu apa lagi banyak  tarian  dan  lain  lain  ya..  gitu.  Eee. Iya  dulu  juga  awalnya  talkshow,  kita jadikan  talk  and  variety  show  ya..  karna ingin menghidupkan suasana yang distudio. Karna  monoton  banget  kalo  eeee  cumin ngobrol-ngobrol gitu… ( Key Informan ) M (Modifikasi) apa yang bisa diubah?
Modifikasi dimaksudkan pengubahan. Pertanyaannya,  apa  yang  bisa  diubah?
Mirip  dengan  adaptasi.  Hanya  saja moditikasi  lebih  pada  apa  yang  disebut ATM (amati, tiru dan modifikasi). Dengan mengamati sebuah program, menirunya lalu melakukan  modifikasi.  Program  televisi yang  sedang  tayang,  jika  diperhatikan umumnya  hasil  modifikasi.  Program  hasil modifikasi dapat dimodifikasi lagi menjadi program  yang  baru,  dan  dimodifikasi  lagi, demikian  seterusnya.  Program  acuan dimodifikasi disebut sebagai sumber inspirasi.
Dengan adanya pengertian di atas, peneliti ingin menjabarkan hasil wawancara tentang pernahkan  mendapatkan  referensi  dan memodifikasikannya  dari  program  lain pada  program  Buah  Hatiku  Sayang. “itu referensi kita jugaa dong.. ee apa.. yaa.. biar konsep  kita  tuh  ga  gitu  gitu  ajaa..  kita  juga harus tau perkembangan budaya-budaya dii.. negara kita kan.. nah nanti kita itu tuh.. kita ganti  semua  dengan  caranya  tvri.  Ya mencerdaskan  anak  anak  gitu..  iya.” (Informan 2)
P  (Penggunaan  Lain) apa  yang  bisa dipakai dan untuk lagi?
Pengertian  penggunaan  lain  maksudnya menghadirkan  pakar  dari  berbagai  disiplin ilmu,  dan  iuga  menghadirkan  narasurmber kontroversial  yang  sering  berseberangan pendapat umum.
Peneliti ingin menjabarkan hasil wawancara tentang adakah penambahan co- host yang ketiga pada program Buah Hatiku Sayang  dari  2015  hingga  saat  ini  menurut Erlina  Asnan  sebagai  Produser  ( Key Informan ).
Berikut ini kutipan wawancaranya: “co host ke tiga ya? Engga ada deh. Tapi cuman ada anak anak yang distudioo ajaa tuh  eee  yang  eee  apa…  membacakan  hal hal yang kita kasih. Jadi kita briefing dulu tuh  anaknya.  Nanti..  nanti..  supaya  nanti bacain  tentang  eeee  misalkan  tuh  naah.
Gadget.  Nanti  anak  itu  yang  baca  bacain tuh  kegunaannya  supaya  gaa  dii  ..  eee.. salah gunakan gitu ya..
“ada itu anak-anak. Ada anak anak… yang untuk itu.. anak anak. Asisten co host… ee.. co hostnya.. co hostnya… selain chipi, maksutnya tante chipi. Ada anak anak. Dia.. dia.. suka ini… membacakan apa Sebagian.. yang anak anak belum tau.. apa yang penting yang… yang.. yang.. belum diketahui lah oleh banyak anak-anak nah itu. Tentang… ee… umpanya ada apa.. umpanya ada Komodo, dipulau Komodo seperti apa. Ya kaya gitu..” (Informan 1).
“kalo co host ya paling cumin anak anak ya.. dia nanti baca-bacain hal hal yang mendidik gitu deh. Iya dibriefing dulu biar penyampaian  anak  anaknya.  Biar  anak anaknya  eee  berani  eee  gitu  loh  tampil didepan  kamera...  Biar  gamalu  malu  juga ya... Gitu” (Informan 2)
E (Eliminasi) apa yang bisa dkurangi? Eliminasi  artinya  mengurangi.  Dalam produksi program televisi de ngan melakukan  pengurangan  pada  beberapa items atau materinya. Eliminasi juga dapat berlaku juga pada format magazine dan talk dan variety  show .  Kedua  format  program ini, biasanya materinya terdiri dari fix items (materi  yang  selalu  ada  tiap  episode)  dan flexsible  items (materi  yang  tidak  harus selalu  ada).  Materi fix  items dan flexsible items , bisa saja ada eliminasi atau dilakukan pengurangan,  jumlah,  dan  durasi,  sesuai dengan  kepentingan  program  atau  sebagai bentuk kreativitas.
Berdasarkan  konsep  di  atas,  Peneliti  juga ingin menanyakan dan menjabarkan mengapa  program  Buah  Hatiku  Sayang hanya siaran ulang pada saat covid. Berikut kutipan wawancaranya:
“hmm..  oke..  kita  adakaln  siaran  ulang untuk mengulang dan untuk mendidik anak anak yang dirumah yaa.. iya.. eee. Sekalian tuh  biar  anak  anak  yang  setia  sama  kita
bisa  tetep  nonton  kita  dirumah. ( Key Informan ) “kan covid  jadi susah mengajak penonton kesini .  Apa  lagi  kita  harus  eee.  Mendidik juga yang dirumah kan. Ya jadi kita siarkan ulang aja sekalian merewind penonton setia kita gitu.”. (Informan 1)
“iya  nih  covid  kan  jadi..  susah  nyari penonton untuk kestudio. Jadi kita apa tuh ulang  aja  siarannya  ya  biar  mereka  yang pernah  kesini  ee  juga  bisa  liat  eee  dia ditelevisi gitu..” (Wawancara Informan 2) R(Reverse) Reverse  dimaksudkan  menata ulang.
Menjawab pertanyaan, Apa yang bisa ditata ulang? Kreativitas program televisi menata ulang  dapat  dilakukan  pada  setting  atau dekorasi, susunan acara ( rundown ), property , lighting posisi  kamera,  dan lainnya.Tanpa mengurangi atau menarnbah materi yang sudah ada tapi menyusun ulang yang  berbeda  dengan  yang  sebelumnya. Menata  ulang  program  televisi,  ibarat menata  ulang  perabot  di  ruang  keluarga ( living room ). Properti yang sudah berusia tahunan tetapi masih bagus dan dibutuhkan. Untuk memberikan suasana dan pemandangan baru di ruang tersebut, ditata atau  diatur  ulang,  tanpa  mengurangi  dan menambah dengan perabot yang baru.
Dengan  adanya  konsep  di  atas,  Peneliti ingin  menjabarkan  juga  tentang  penataan ulang apa yang terjadi pada program Buah Hatiku  Sayang  dari  2015  hingga  saat  ini menurut  Erlina  Asnan  sebagai Executive
Produser ( Key-Informan )
Berikut ini kutipan wawancaranya:
“kalo  itu  sih  kita  tata  ulang  ya.  Jadi  kita besarkan  eee  panggungnya..  soalnya sekarang anak anaknya udah rame banget bisa dua puluh mungkin yaa kalo lagi ramai banget..  jadi  ya  kita  tata  ulang  lagi..  ee dengan  tujuan  memperbesar  panggung.. gitu… ( Key Informan )
Jika  dilihat  dari  pendapat  diatas,  pendapat dari informan 1 dan informan 2 juga sama dan  saling  mendukung,  yaitu  Neneng Rosiati  dan  Milani  Puspaningtyas  selaku sebagai  Produser  dan  Sutradara  pada program Buah Hatiku Sayang.
“hmm..  karna  itu  hmm…  kan  pengisinya lebih  banyak  sekarang.orang  ditambah kayak  badut  adat  seni  dan  lain  lain.  Kita kan.. design kita juga dibagusin panggungnya.  Sama  kita  juga  udh  pakai LED. LED kan untuk konten-konten acara yang  akan..  akan  kita  masukin.  Gitu.  Jadi lebih menarik.” (Informan 1) “ya  paling  yang  keliatan  sihh  panggung yaa… yang makin gede sekarang.. eee.. apa lagi ya… biar ga bosen gitu deh pokoknya anak-anak  dipanggung  ya..  sama  yang dirumah … eee gitu.. (Informan 2)
3. Brainstorming
Brainstorming atau sumbang saran merupakan  sebuah  teknik  yang  digunakan untuk  menghasilkan  ide,  di  mana  proses menghasilkan  ide  dilakukan  dalam  sebuah grup  yang  tidak  lebih  dari  15  orang. Tujuannya  untuk  menghimpun  saran sebanyak-banyaknya dalam waktu sesingkat-singkatnya mengenai pemecahan Stratu  masalah  yang  menimpa  bidang pekcrjaan bersangkutan.
Brainstorming juga  digunakan  untuk pemecahan  masalah  yang  menghasilkan gagasan  yang  mencoba  mengatasi  segala hambatan dan kritik. Mendorong timbulnya banyak  gagasan,  termasuk  gagasan  yang menyimpang,  liar,  dan  berani.  Dengan harapan  bahwa  gagasan  tersebut  dapat menghasilkan  gagasan  yang  baik  dan kreatif.
“okee…  pasti  setiap  harinya  kita  adain meeting  terus  ya…  sama  yang  lainnya  juga tuuh. Kamu kan tadi ketemu bu Neneng kan.. nah  eee  sama  dia  juga  kita  semua  rapat..
meeting…  itu  waktu  kamu  kesini  awal-awal kan  juga  ngeliat  kita  rapatkan..  nah  itu  dia kayak gituu.. disitu eee kita apa… ngomongin episode  selanjutnya  mau  eee  dibuat  apa.. gitu…” (Key Informan).
Jadi  dengan  adanya  pembahasan  diatas, program Buah Hatiku Sayang Mengembangkan ide  yang  sudah  ada  dapat  dilakukan  dengan melakukan evaluasi setiap saat, yaitu memeriksa untuk  memberikan  penilaian  tentang  mutu  dan kualitas  pada  tema-tema  yang  dibawakan. Dengan melakukan perencanaan untuk mengevaluasi,  kelemahan  yang  ada  disetiap acaranya  serta  ancaman-ancaman  yang  ada.  Ide program  yang  sudah  didapatkan  lalu  mereka kembangkan  agar  ide  kreatif  benar-benar  dapat memberikan hasil dan berrmanfaat.
Banyak  pasti  dari  produser,  sutradara maupun  kru  yang  sulit  mencari  ide  dalam membuat  sebuah  program  tv.  Tentu  saja  ini lumrah terjadi di semua stasuiun televisi. Jika program  TV  buah  hatiku  sayang  tidak mengubah  konsep  maupun  konten  selama beberapa  bulan  maupun  hingga  tahun, otomatis  rating  maupun  share  akan  turun. Penonton pun perlahan akan berhenti menonton  program  mereka  karena  dianggap sudah  tidak  aktif  dan update karna  hanya monoton. Agar program dapat mempertahankan  penonton  untuk  dibutuhkan konten  yang  bagus  dan  berkualitas  maupun kreatif  dengan  yang  bisa  menarik  perhatian penonton.  Alhasil,  pembaca  pun  akan  sering menyaksikan  mereka  sehingga rating  dan share pun akan naik.
Dalam  hal  Pendidikan,setiap  episode dan  informasi  yang  disampaikan  herus berkaitan  dengan  hal  Pendidikan  berkualitas. Karen  aprogram  ini  mempunyai  tujuan  untuk memberikan  wawasan  serta  ilmu  disetiap episode yang ditayangkan. Pada tahap ini atau yang  disebut  ide  selalu  mempunyai  target penonton  bahwa  program  yang  mereka  buat harus memiliki hal yang mendidik bagi anak- anak bangsa.
Untuk  mencapai  semua  itu,  diperlukan pencarian  ide  sangat  matang  sehingga  apa yang sudah direncanakan dapat dicapai. Maka itulah  program  ini  dapat  bertahan  dari  2015- 2020 dikarnakan memiliki ide yang sangat luar biasa dimana panggung maupun tema program selalu baru. Dalam rangka mengembang tugas dan  tanggung  jawab  untuk  mengoptimalkan potensi kreatif yang dimiliki program dan juga kepada  anak,  sehingga  mereka  dapat  tumbuh dan  berkembang  sesuai  dengan  potensi  yang mereka  miliki,  maka  diperlukan  suatu  upaya yang  kreatif  agar  mereka  dapat  tumbuh optimal dengan kondisi nyaman dan menyenangkan.
Upaya-upaya  tersebut  dapat  dimulai dengan  pemahaman  dari  Pendidikan  mereka berkenaan konsep dan aplikasi pengembangan kreativitas  pada  Buah  Hatiku  Sayang  seperti: 1.) TVRI  juga  melakukan  strategi  kreatif dengan  adanya  ide  ide  seperti  seperti  selalu melakukan evuluasi terhadap setiap episodenya dan memperbarui conten acaranya; 2).  Dalam  mencari  target  penonton.  Mereka lebih  memilih  anak-anak  karena  kurangnya slot time pada program di TVRI dan bertujuan untuk mendidik anak-anak; 3). Selain mencari rating dan share ,  program  Buah  Hatiku Sayang juga mendapatkan penghargaan dengan  katagori  ramah  anak;  4).  Banyak tambahan  segmen-segmen  pada  program  ini, contohnya  tarian, game dan  lain  lain;  5). Program  Buah  Hatiku  Sayang  juga  mencari bagaimana  membedakan  programnya  agar dapat  tetap  bersaing  dengan  konsep  program yang konsisten; 6). Program ini juga  menjadi wadah untuk anak-anak yang berprestasi. Agar menghargai kerja keras pada anak-anak.
Kebutuhan  kreatif  sebagai  alat  untuk mendapatkan  hal  yang  baru  dalam  proses produksi  program  televisi  semakin  penting kehadirannya  dengan  ketatnya  persaingan antar  stasiun  televisi.  Meskipun  dalam mengejar  rating  program,  kadang  muncul
program yang sama untuk bersaing memperebutkan audiensi sebanyak- banyaknya.
Dengan Teknik SKAMPER adalah salah satu alat bantu untuk melahirkan program yang dapat menjaring audiensi sebanyak-banyaknya untuk  melahirkan  program  kratif  dan  lebih baik dari episode sebelumnya. Bukan program asal  jadi,  tetapi  program  yang  berbeda,  baru, unik, dan bermanfaat. Jika tidak berbeda, biasa biasa  saja,  maka  hanya  menunggu  waktu program  tersebut  ditinggal  audiensi,  menjadi program tanpa penonton. Tak lama berselang, program  tersebut  hilang  dari  layar  televisi. Bagi  televisi  negri  seperti  TVRI  hal  ini  tak masalah.  Karna  tujuan  mereka  adalah mendidik  anak-anak  bangsa.  Tetapi  mereka juga tetap konsisten dalam membuat program yang  lebih  baik  dari  program-program  yang bergenre sama.
Strategi SKAMPER ini pernah digunakan  yaitu  dengan  menentukan  tema- tema, seperti konsep studio yang sangat megah agar  anak  anak  dapat  bermain  disana  serta belajar,  sehingga  tema  tersebut  memiliki pengaruh  besar  terhadap  anak-anak  maupun penonton.  Penambahan  segmen  juga  menjadi daya tarik tersendiri bagi khalayak, hasil dari games  yaitu  Pada  setiap  Episode  juga  harus ditambahkan segmen-segmen yang bagus agar memiliki rating cukup  baik.  persiapan, menentukan tema, konsep, mencari narasumber,  menetukan crew yang  akan dilibatkan, dan menjadwalkan kegiatan produksi. produser maupun sutradara berada di tempat  untuk  mengawasi  dan  memastikan produksi  berjalan  lancar  sekaligus  menjadi Program  Director .  Produser  melakukan perkembangan  juga  Dalam  pemilihan crew produksi, mengkoordinasi crew selama produksi  dan  menenatapkan  kebijakan  serta mengambil  keputusan  untuk  pengembangan program Buah Hatiku Sayang, dengan ini bisa dilihat  bahwa  produser  telah  memenuhi
tugasnya  sebagai  pemimpin  dalam  sebuah kelompok  kerja  produksi  siaran  televisi.  Dan sutradara  yang  telah  mengawasi  para  kru-kru teknik.
Dengan konsep SKAMPER ini program  buah  hatiku  sayang  juga  telah merubah  banyak  penampilan  seperti:  1). Co- host pernah  diganti  karena co-host yang  baru lebih  disukai  oleh  penonton  dan  anak-anak distudio;  2).  Setiap  masing  masing host memiliki pernah yang saling mendukung agar suasana  studio  menyenangkan;  3).  Program Buah Hatiku Sayang juga menerapkan konten seperti  penyelesaian  masalah  pada  masalah anak-anak  individu  tersebut.  Agar  sepulang dari studio, ia bisa menyelesaikan masalahnya; 4).  Anak-anak  merasakan  hal-hal  di  studio seperti sedang bermain; 5). Menggunakan host yang  melakukan  adaptasi,  seperti  shanaz awalnya  seorang  artis,  lalu  dijadikan  sebagai host ; 6). Awalnya program ini hanya talk show lalu  diubah  menjadi  format  talk  and  variety show karna tidak inginnya hal monoton terjadi; 6).  Program  ini  juga  berkembang  karna melakukan  hal  seperti  ATM  (ambil,  tiru  dan modifikasi  dari  berbagai  program,  lalu dikembangkan).
Jadi, dalam program televisi ini brainstorming  didefinisikan  sebagai  teknik berpikir  untuk  menghasilkan  banyak  ide  dalarn waktu  singkat  melalui  diskusi  atau  sumbang saran  yang  dilakukan  oleh  banyak  kru  program tv  Buah  Hatiku  Sayang.  Hal  ini  dilakukan  oleh para  produser,  sutradara  maupun  kru  program saat  memilih  tema  yang  bisa  menghasilkan puluhan, bahkan ratusan episode yang mendapatkan  ide-ide  cerita  dengan  tema-tema dengan adanya meeting. Demikian mereka akan mendapatkan  banyak  tema  yang  baik  serta menarik. Program ini dirapatkan dan dibuat pasti memiliki  harapan  kedepannya,  untuk  program tersebut  harapan  dari  program  Buah  Hatiku Sayang  ini  kedepannya  akan  menjadi  program talk  and  variety  show  yang  selalu  memberikan
informasi  dan  pendidikan  tak  terbatas  dan  juga dalam  mendekorasi  ruangan.  Maka  itulah, brainstroaming ini harus digunakan dengan baik dan kepala dingin oleh para produser, sutradara dan  kru.  Agar  pendapat  dapat  didiskusikan dengan  baik.  Dan  butuh  juga  waktu  yang  ideal agar  rapat  dapat  berjalan  dengan  baik. Mengembangkan  kegiatan  brainstroaming  juga sebagai  alat  saling  berbagi  kreatifitas  yang mendidik  dan  membangun,  yang  dapat menjadi acuan  gerak  hidup  para  kru  program  Buah Hatiku  Sayang.  Mengembangkan  kegiatan dengan  memberdayakan  saling  bertukar  pikiran untuk  lebih  mengembangkan  kreatifitas  dan kemampuannya  di  bidang  penyiaran  sehingga terlibat  aktif  memberi  kontribusi  bagi  masing- masing  mereka  dan  mendorong  penguatan informasi  bagi  gagasan-gagasan  lokal  dan potensi-potensi  menjadi  salah  satu  program penyiaran  unggulan  dan  kebanggaan  semua lapisan masyarakat Indonesia.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  strategi kreatif yang diterapkan dalam mempertahankan Program  Buah  Hatiku  Sayang  adalah  Jadi dengan  adanya  pembahasan  diatas,  program Buah Hatiku Sayang Mengembangkan ide yang sudah  ada  dapat  dilakukan  dengan  melakukan evaluasi  setiap  saat,  yaitu  memeriksa  untuk memberikan penilaian tentang mutu dan kualitas pada  tema-tema  yang  dibawakan.  Dengan melakukan  perencanaan  untuk  mengevaluasi, kelemahan  yang  ada  disetiap  acaranya  serta ancaman-ancaman  yang  ada.  Ide  program  yang sudah didapatkan lalu mereka kembangkan agar ide  kreatif  benar-benar  dapat  memberikan  hasil dan berrmanfaat.
1. Kreatif  dalam  menemukan  ide.  Diawali dengan  menentukan  jenis  penonton berdasarkan karakterisitiknya, disesuaikan dengan kebutuhan penonton dan  melakukan  pembaruan  di  setiap episodenya.
2. Selalu  konsisten  dengan  tema  edukasi pendidikan  serta  hiburan  kepada  anak-
anak. Fokus pada tujuan untuk mengetahui dan menentukan segmentasi, targeting dan positioning .
3. Kreatif  dalam  penataan  studilo,  yakni studio  ditata  dengan  konsep  dan  tema yang  selalu  baru  agar  pengisi  acara nyaman  dan  penonton  di  rumah  tidak bosan.
4. Menghadirkan  beragam  segemen,  di antaranya  segmen  hiburan  dan  kesenian seperti tarian, nyanyian, pancak silat dan lain lain. Ada juga penambahan segmen dimana anak-anak menceritakan
masalah  dilingkungannya  dan  dibantu oleh para host untuk mencarikan solusi. Tak  hanya  belajar,  program  ini  juga mengadakan  kuis  serta games yang mendidik  dan  juga  ada  penambahan badut yang multi talent .
5. Pergantian co-host pada  program  buah hatiku sayang. Co-host yang dipilih yaitu memliki  sifat  yang  lucu  agar  anak-anak dapat  tertawa. Host pun  dipilih  yang cerdas,  serta  dapat  memotivasi  anak  – anak,  karena  program  Buah  Hatiku Sayang memang program hiburan anak.

## DAFTAR PUSTAKA
Achlina, Leli dan Suwardi, Prunama. 2011. Kamus Istilah Pertelevisian .
Kompas:Jakarta.
Ahmadi,  A  &  Supriyadi,  W.  2003. Psikologi Belajar .PT. Rineka Cipta:Jakarta Ardianto,  Elvinaro  dan  Komala,  Lukiati  dan Karlinah, Siti. 2007. Komunikasi Massa Edisi Revisi . Sembiosa Rekatama Media:Bandung.
-------------------------.2010,  Metode  Penelitian
Untuk  Public  Relations  Kuantitatif  dan Kualitatif, Simbiosa Rekatama Media:Bandung. -------------------------. 2014. Metodologi Penelitian untuk Public Relations Kuantitatif  dan  Kualitatif .  Simbiosa
Rekatama Media:Bandung
Ferry.2014. Media  Televisi  Kajian  Peran Media  Massa  Dan  Pengaruhnya  Bagi Remaja. Peran Media Massa . Http://Dinus.Ac.Id/Repository/Docs/Aja r/Article
Iin  Soraya,  Devy  Putri  Kussanti,  Susilowati.
Kreativitas  Sebagai  Literasi  Media
Televisi Di Era 4.0, Jurnal Ilmu
Komunikasi  Ekspresi  dan  Persepsi., Volume 1 Nomor 2 Januari – Juni 2019 ISSN  2656-050X,  Universitas  Bina Sarana Informatika;Jakarta
https://repository.bsi.ac.id/index.php/unduh/it em/291157/Jurnal-Prosiding.pdf Kuswita,  Herry.  2014. “Perencanaan  Dan
Produksi Program Televisi Pendidikan Di
Televisi
Edukasi” Jurnal Ilmiah Komunikologi  Volume  11  Nomor 2,September 2014.ISSN 2528- 3423.Universitas Esa Unggul: Jakarta . https://komunikologi.esaunggul.ac.id/index.php/
KM/article/view/142
Latief,  Rusman  dan  Utud,  Yusiatie  2015 . Siaran  Televisi  Non-Drama .  Prenada Media: Jakarta.
Munandar,  Utami.  2012. Pengembangan Kreatifitas  Anak  Berbakat .  Rineka Cipta: Jakarta
Morissan.  2008. Jurnalistik  Mutakhir .  Kencana Prenada Media Group:Jakarta
Richardo R, Mardiyana, Saputro.2014. Tingkat Kreativitas  Siswa  Dalam  Memecahkan Masalah Matematika Divergen Ditinjau Dari  Gaya  Belajar  Siswa  (Studi  Pada Siswa  Kelas  IX  MTs  Negeri  Plupuh Kabupaten  Sragen  Semester  Gasal Tahun  Pelajaran  2013/  2014) .  Jurnal Elektronik  Pembelajaran  Matematika. ISSN. 2339-1685, Vol 2, No 2 2014 Hal 141-151.
Rakhmat,Jalaludin.2010, Metodologi Penelitian Komunikasi , Remaja Rosdakarya: Jakarta
Salim,  Agus.  2006. Teori  Dan  Paradigma Penelitian Sosial .Tiara Wacana:Yogjakarta. Sugiyono, 2016. Metode Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif,  Dan  R&D . Alfabeta: Bandung
Wibowo,  Fred.  1997. Dasar-Dasar  Produksi Program Televisi , Gramedia:Jakarta.
--------------------  2007. Teknik  Produksi Program Televisi .Pinus Book Publisher: Yogyakarta
Vera,  Nawiroh.  2014. Komunikasi  Massa. Ghalia Indonesia: Bogor.