## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082

## INTERAKSI PARASOSIAL PADA REMAJA: SEBUAH TINJAUAN LITERATUR SISTEMATIS

## PARASOCIAL INTERACTION IN ADOLESCENTS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
Qaulan Sadida 1 , Suryanto 2
Universitas Airlangga, Indonesia qaulansadida1@gmail.com

## ABSTRAK
Interaksi parasosial merupakan ilusi keintiman dengan tokoh idola atau karakter media. Literature review ini  bertujuan  untuk  meneliti  fenomena  interaksi  parasosial  dan  kaitannya  dengan  remaja;  bagaimana karakteristik  partisipan  dalam  artikel,  alat  ukur  yang  digunakan,  dan  faktor  determinannya.  Metode penelitian  yang  digunakan  adalah  tinjauan  literatur  sistematis.  Pencarian  artikel  dilakukan  secara  daring dengan  kata  kunci  “interaksi  parasosial”  dan/atau  “remaja”.  Total  20  artikel  selama  periode  2013-2022 digunakan dari Scopus, Proquest Dissertation, Sage Journals dan ScienceDirect. Hasil dari literature review ini menunjukkan bahwa partisipan penelitian adalah remaja baik laki-laki maupun perempuan di berbagai negara. Alat ukur pada pendekatan kuantitatif menggunakan kuesioner interaksi parasosial yang telah diuji oleh  penelitian  sebelumnya  maupun  yang  telah  dimodifikasi  sesuai  dengan  konteks  penelitian.  Pada pendekatan  kualitatif,  metode  yang  dipilih  adalah  wawancara  dan  focus  group  discussion.  Interaksi parasosial menjadi salah satu cara remaja membentuk identitas diri dan ekspektasi hubungan di dunia nyata. Faktor yang mempengaruhi interaksi parasosial pada remaja antara lain usia, jenis kelamin, paparan media, dan stereotip karakter. Hasil dari literature review ini dapat menjadi acuan peneliti lain yang tertarik untuk menginvestigasi interaksi parasosial dan dampaknya pada remaja.
Kata Kunci: interaksi parasosial, idola, media, remaja

## ABSTRACT
Parasocial  interaction  is  an  illusion  of  intimacy  with  idol  figures  or  media  characters.  This  literature review aims to examine the phenomenon of parasocial interaction and its relation to adolescents; how the characteristics of the participants in the article, the measuring tools used, and the determinant factors. The research method used is a systematic literature review. Article  searches were  conducted online with the keywords “parasocial interactions” and/or “adolescents”. A total of 20 articles during the period 2013- 2022 were used from Scopus, Proquest Dissertation, Sage Journals and ScienceDirect. The results of this literature  review  show  that  the  research  participants  are  teenagers,  both  boys  and  girls  in  various countries.  The  measuring  instrument  in  the  quantitative  approach  uses  a  parasocial  interaction questionnaire that has been tested by previous research and has been modified according to the research context.  In  the  qualitative  approach,  the  methods  chosen  were  interviews  and  focus  group  discussions. Parasocial interaction is one way for adolescents to form their self-identity and relationship expectations in the real world. Factors that influence parasocial interactions in adolescents include age, gender, media exposure, and character stereotypes. The results of this literature review can serve as a reference for other researchers who are interested in investigating parasocial interactions and their impact on adolescents.

## Keywords: parasocial interaction, idols, media, adolescence

## PENDAHULUAN
Perubahan  zaman  menuju  era  digital dan  situasi  pasca  pandemi  menyebabkan penggunaan  media  semakin  intensif  oleh berbagai generasi yang mengonsumsi berbagai macam konten dan dengan berbagai tujuan  (Lou  &  Kim,  2019;  Anissela,  2021; Brestovanský  &  Sekerešová,  2022).  Hal  ini
turut  memicu  lahirnya content  creator, influencer ,  idola  atau public  figure yang memanfaatkan  media  untuk  menunjukkan eksistensi, bahkan karakter fiksi pun mendapatkan  tempat  diskursi  di  berbagai macam  platform  oleh  penikmatnya  (Azzahra &  Ariana,  2021).  Fenomena  yang  terjadi  ini disebut  parasosial,  istilah  yang  dicetuskan
oleh Horton dan Wohl pada tahun 1956 untuk menjelaskan  keterlibatan  penonton  secara emosional  dengan  tokoh  di  media  atau selebriti  yang  menciptakan  ilusi  keintiman karena  sifatnya  yang  satu arah  (Hartmann  & Goldhoorn,  2011).  Interaksi  parasosial  pada mulanya digunakan untuk meneliti fenomena dispositif  seperti  kesepian  yang  diakibatkan oleh ketiadaan hubungan sosial di dunia nyata yang  bermakna  (Malahayati,  2018)  dan pelarian  diri  dari  realita  (Tukachinsky  et  al., 2020).  Beberapa  penelitian  (Sekarsari,  2009; Malahayati,  2018;  Anissela,  2021)  pun  telah menemukan  hubungan  antara  kesepian  dan interaksi  parasosial,  dan  studi  lain  mulai memperluas  cakupan  penelitian  dengan menginvestigasi pengaruh media lain, karakteristik internal  dan  eksternal,  fiksi dan non-fiksi,  golongan  usia,  etnis,  dan  jenis kelamin  (Xiuling,  2013;  Sokolova  &  Kefi, 2019; Bi et al., 2021).
Interaksi parasosial bermula dari ketertarikan individu terhadap figur di media yang  membuatnya  ingin  menyaksikan  dan mengikuti program atau konten figur tersebut (Perse & Rubin, 1989); paparan media secara terus-menerus  mendorong  individu  untuk terlibat  lebih  dalam  dengan  figur  media seperti  mencari  tahu  hal-hal  yang  berkaitan dengannya  dan  mendukung  figur  tersebut bahkan di luar program media (Gleason et al., 2017),  sehingga  rasa  mengenal  dan  dekat dengan  figur  media  ini  akan  menimbulkan perasaan  layaknya  yang  dialami  dalam hubungan nyata. Individu yang sudah berada pada tahap ini dapat dikatakan telah menjalin interaksi  parasosial  dengan  figur  media. Hoffner (2002) menyatakan bahwa karakteristik individu yang rentan berperilaku parasosial  ditentukan  dari  1.  kurang  dalam berhubungan sosial, 2. kemampuan berempati, 3. kepercayaan diri yang rendah, 4. tingkat pendidikan, 5. individu yang tidak bisa
keluar rumah, 6. gaya kelekatan, dan 7. jenis kelamin.  Interaksi  parasosial  dapat  memberi dampak  positif  seperti  meningkatkan  rasa percaya  diri  (Gleason  et  al.,  2017), sense  of belonging , role  model dalam  berperilaku  di kehidupan  sehari-hari,  dan  motivasi  untuk melakukan hal baik seperti donasi (Bhandari, 2020).  Meski  demikian,  interaksi  parasosial pun  memiliki  dampak  buruk  yang  dapat merugikan seperti kemunculan sifat patologis contohnya detasemen, obsesi, dan disinhibisi (Sekarsari,  2009),  delusi  akan  keintiman dengan  figur  media  (Eyal  &  Te’eni-Harari, 2013),  pemujaan  idola  yang  berlebihan (Azzahra  &  Ariana,  2021),  kecenderungan perilaku  agresi  (Ardiansyah  &  Suryanto, 2020),  dan  imitasi  berlebih  (Tukachinsky  & Dorros, 2018).
Salah  satu  golongan  yang  rentan  dan telah  banyak  diteliti  tentang  keterkaitannya dengan interaksi parasosial adalah remaja. Hal ini  dikarenakan  remaja  berada  di  tengah proses  peralihan  antara  anak-anak  dan dewasa,  yang  ditandai  dengan  karakteristik mulai  dari  perubahan  fisik  yang  drastis, hormonal  yang  tidak  terkontrol  hingga pematangan pemikiran yang mudah dipengaruhi  (Kokesh  &  Sternadori,  2015). Remaja juga memiliki tugas tahap kehidupan antara  lain  mencari  jati  diri,  mencari  tempat atau  kelompok  keanggotaan,  dan  adaptasi lingkungan  selain  keluarga  (Bond,  2016). Beberapa  penelitian  (Xiuling,  2013;  Gleason et al., 2017) menemukan bahwa remaja lebih rentan  menjalin  interaksi  parasosial  dengan figur  di  media,  akan  tetapi  studi  lain menemukan  bahwa  golongan  usia  lain  lebih tinggi  kemungkinannya  untuk  menjalin interaksi  parasosial  akibat  tugas  tahap kehidupan  yang  lebih  berat.  Maka  dari  itu, tujuan  dari  tinjauan  literatur  sistematis  ini adalah  untuk  meneliti  hubungan  interaksi parasosial  dengan  remaja,  karakteristik

## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082
partisipan dalam artikel, alat ukur dan metode yang digunakan dalam penelitian, serta faktor yang  mempengaruhi  terjadinya  interaksi parasosial pada diri remaja.

## TINJAUAN PUSTAKA
Interaksi  parasosial  adalah  salah  satu jenis  keterlibatan  termediasi  yang  terjadi melalui  paparan  yang  bertahan  lama  atau berulang-ulang  kepada  orang-orang  terkenal, baik  nyata  maupun  fiksi  dan  konsep keterlibatan mengasumsikan bahwa konsumen  media  adalah  aktif  daripada penerima pasif informasi (Brown & Bocarnea, 2006). Horton  dan  Wohl  (1956  dalam
Hartmann & Goldhoorn, 2011)
mendefinisikan  interaksi  parasosial  sebagai interaksi  sosial  dan  rasa  timbal  balik  yang dirasakan  oleh  penonton  dengan  figur  di media  yang  terdiri  dari  rasa  kesadaran bersama, perhatian, dan penyesuaian. Interaksi  parasosial,  oleh  Giles  (2002), dijelaskan  sebagai  bentuk  perpanjangan  dari aktivitas  kognisi  sosial  normal  yang  hasil perilakunya bergantung pada jumlah pertemuan  individu  dengan  figur  media, berbagai  jenis  figur  media  (nyata  maupun fiksi) dan berbagai jenis media (televisi, radio, opera  sabun,  dan  lain-lain).  Tukachinsky (2010) menerangkan bahwa ketertarikan yang terjadi  pada  interaksi  parasosial  tidak  hanya mencakup  ranah  romansa,  tetapi  juga persahabatan.

## METODE
Desain yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah systematic  literature review (SLR) atau tinjauan literatur sistematis,  dimana  metode  tinjauan  literatur ini  mengidentifikasi,  mengevaluasi,  dan menginterpretasikan  semua  penemuan  pada
suatu  topik  penelitian  untuk  menjawab pertanyaan penelitian (Mengist et al., 2020).
Pencarian artikel literatur dibatasi pada tahun  penerbitan  mulai  2013  hingga  2022 pada  12  Juni  2022.  Pencarian  dilakukan secara  daring  dengan  menggunakan  kata kunci  “interaksi  parasosial”  dan  “remaja” pada  judul  dan  kata  kunci database Scopus, Proquest  Dissertation,  Sage  Journals  dan ScienceDirect.
Partisipan  pada  penelitian  ini  adalah sampel  remaja  yang  tersebar  di  berbagai negara  (Amerika  Serikat,  China,  Filipina, Belanda,  Slovakia,  Indonesia)  sesuai  dengan lokasi  artikel  penelitian  dengan  rentang  usia 11-24. Dari 20 artikel yang akan ditinjau, total sampel  adalah  sebanyak  3,864  remaja  baik laki-laki maupun perempuan.
Metode yang digunakan adalah Preferred  Reporting  Item  for  Systematic Reviews  and  Meta-Analytic (PRISMA). Artikel yang telah melalui proses seleksi akan ditinjau dan dirangkum sesuai dengan tujuan penelitian,  nama  penulis,  tahun  publikasi, jumlah partisipan, alat ukur yang digunakan, dan hasil penelitian.
Kriteria inklusi mencakup 1. Penelitian tentang interaksi parasosial pada remaja, dan 2. Dipublikasi dalam bentuk artikel penelitian dan  tesis.  Di  sisi  lain,  kriteria  ekslusi mencakup  1.)  Penelitian  yang  melibatkan topik  politik, healthcare ,  keterlibatan  orang tua, pemujaan selebriti, dan marketing serta 2. Penelitian  dalam  bentuk  abstrak,  literatur review,  modul,  dan  analisis  konten.  Pada seleksi akhir, kriteria sampel yang tidak sesuai yaitu emerging  adulthood juga  masuk  ke dalam kategori ekslusi.
Pencarian  pada  database  menghasilkan 182 artikel, yang masing-masing dari Scopus sebanyak  25  judul,  ProQuest  sebanyak  44 judul,  Sage  Journals  sebanyak  62  judul,  dan
ScienceDirect  sebanyak  51  judul  setelah dilakukan eliminasi duplikasi. Selanjutnya, 90 artikel  dikesampingkan  karena  termasuk dalam  kriteria  ekslusi  yaitu  bab  buku  (15), abstrak (6), model konstruk (9), meta-analysis (20),  review  buku  (5),  analisis  konten  (12), dan  modul  (13).  Selanjutnya  artikel  dipilih dengan  mengeliminasi  topik  yang  termasuk
dalam kriteria ekslusi antara lain politik (18), healthcare  (5),  keterlibatan  atau  peran  orang tua (5), pemujaan selebriti (22), dan marketing (15).  Proses  akhir  menghasilkan  20  artikel yang layak untuk ditinjau literaturnya.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Gambar 1. Flowchart PRISMA

## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082

## Tabel 1. Analisis Data
Research Participants Measuring Instrument Predictor Variable (Total) Age Male  Female (Bond, 2016) 316 remaja di California Selatan 13-17 (M=15.64) 82 234 Parasocial Interaction Scale Usia, jenis kelamin, Twitter (Gleason dkk., 2017) 153 remaja awal di Amerika Serikut Timur 14-15 (M=14.8) 53 100 Parasocial Interaction Scale dan FGD Daya tarik fisik, talenta dan kepribadian selebriti (Brestovanský & Sekerešová, 2022) 81 remaja 13-17 (M=14.12) 36 45 Parasocial Interaction Scale dan Skala Parasosial oleh Sokolova & Kefi (2019) Usia, media sosial (Kühne & Opree, 2020) 392 remaja di Belanda 15-17 (M=15.94) 219 173 Parasocial Interaction Scale Frekuensi paparan media (Nicholls- Allison, 2020) 3 remaja 19-25 3 - Interpretative phenomenological analysis Arketipe pahlawan (Gleason dkk., 2020) 151 remaja di Amerika Serikat 13-17 (M=14.8) 51 100 Parasocial Interaction Scale Gaya kelekatan (Bi dkk., 2021) 67 remaja 15-18 (M=17.6) 24 43 Parasocial Interaction Scale Entertainment, motif relaksasi (Yi, 2019) 284 remaja di China 13-18 (M=15.8) 193 91 Multiple- Parasocial Relationships Scale Gender attitudes (Driesmans & Vandenbosch, 2016) 88 remaja awal 11-14 (M=12.73) - 88 Parasocial Interaction Scale Usia, penggunaan media romantis
(Eyal &Te’eni- Harari, 2013) 391 remaja 12-14 (M=13.5) 160 231 Parasocial Interaction Scale Perbandingan sosial (Kokesh & Sternadori, 2015) 14 remaja 13-18 (M=16.4) - 14 Wawancara Naratif stereotipe (Tukachinsky & Dorros, 2018) 153 remaja di Amerika Serikat 13-17 (M=15.39) 63 90 Multiple- Parasocial Relationships Scale Keterlibatan emosional dengan idola (Šramová, 2019) 485 remaja Slovak 16-24 (M=18.9) 187 298 Semantic differential Jenis kelamin (Lou & Kim, 2019) 415 remaja di Amerika Serikat 14-17 (M=15) 145 270 Parasocial Relationship oleh Rosaen & Dibble (2016) Entertainment, daya tarik influencer (Xiuling, 2013) 576 remaja di China 13-18 (M=14.9) 247 329 Parasocial Interaction Scale Usia, frekuensi paparan media (Villanueva, 2019) 10 remaja Filipino 15-18 (M=16) 10 - Wawancara Entertainment (Halimahyani, 2019) 150 remaja Indonesia 12-20 (M=17.9) 30 120 Skala Interaksi Parasosial Daya tarik idola, frekuensi paparan media (Yuni, 2017) 94 remaja Indonesia 15-19 (M=17.58) 34 60 Parasocial Interaction Scale Penggunaan media sosial, kesepian (Anissela, 2021) 36 remaja Indonesia 18-21 (M=19.5) 9 27 Parasocial Interaction Scale Kesepian (Wardani, 2021) 5 remaja Indonesia 18-21 (M=20) - 5 PSI-Process Scale , Wawancara Frekuensi paparan media, entertainment

## Pembahasan Hasil Analisis
Partisipan  penelitian  mayoritas  berasal dari  Amerika  Serikat  dan  China  (Xiuling, 2013;  Bond,  2016;  Gleason  et  al.,  2017; Tukachinsky & Dorros, 2018; Gleason et al., 2020).  Sementara  ada  beberapa  studi  yang tidak  mencantumkan  lokasi  dimana  mereka
melakukan penelitian (Eyal & Te’eni-Harari, 2013;  Kokesh  &  Sternadori,  2015;  Bi  et  al., 2021).  Di  Asia  Tenggara,  terdapat  studi interaksi  parasosial  remaja  di  Indonesia  dan Filipina  (Yuni,  2017;  Halimahyani,  2019;

## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082
Villanueva,  2019;  Anissela,  2021;  Wardani, 2021).
Penelitian  yang  dilakukan  di  negara seperti  Amerika,  China,  dan  Belanda menggunakan sample size yang besar hingga ratusan agar mendapatkan hasil analisis yang lebih  akurat,  disusul  oleh  studi  pada  remaja Slovakia  yang  mencapai  485  sampel  (Bond, 2016;  Lou  &  Kim,  2019;  Šramová,  2019; Tukachinsky  &  Dorros,  2018;  Kühne  & Opree, 2020). Beberapa penelitian mengambil sampel yang sedikit karena desain penelitian yang digunakan (Kokesh & Sternadori, 2015; Villanueva,  2019;  Nicholls-Allison,  2020; Wardani, 2021).
Di  sisi  lain,  rentang  usia  yang  umum terambil  adalah  usia  13  hingga  18  tahun (Xiuling,  2013;  Kokesh  &  Sternadori,  2015; Bond, 2016; Gleason et al., 2017; Tukachinsky  &  Dorros,  2018;  Lou  &  Kim, 2019;  Kühne &  Opree,  2020;  Gleason  et  al., 2020;  Bi  et  al.,  2021;  Brestovanský  & Sekerešová,  2022)  dengan  pengecualian penelitian yang dilakukan oleh Eyal & Te’eni- Harari  (2013),  Driesmans  &  Vandenbosch (2016), Šramová (2019) dan Nicholls-Allison (2020).
Mayoritas  penelitian  menggunakan  alat ukur Parasocial  Interaction  Scale yang dikembangkan  oleh  Rubin  dan  Perse  (1989) baik versi asli maupun yang telah
dimodifikasi sesuai dengan konteks penelitian (Eyal  &  Te’eni-Harari,  2013;  Driesmans  & Vandenbosch,  2016;  Gleason  et  al.,  2017; Yuni,  2017;  Brestovanský  &  Sekerešová, 2022).  Tetapi,  beberapa  studi  menggunakan alat  ukur  lain  seperti Multiple  Parasocial Relationship  Scale dan PSI-Process  Scale (Tukachinsky  &  Dorros,  2018;  Yi,  2019; Wardani, 2021). Selain kuantitatif, penelitian lain  menggunakan  pendekatan  kualitatif deskriptif dengan metode wawancara (Kokesh &  Sternadori,  2015;  Gleason  et  al.,  2017; Villanueva, 2019; Nicholls-Allison, 2020).
Kesamaan  karakteristik  partisipan  pada penelitian  diidentifikasi  sebagai  berikut: Remaja  yang  memiliki  tokoh  idola  atau karakter  fiksi  favorit  dan  terpapar  media dalam  frekuensi  yang  lama.  Kriteria  lainnya disesuaikan  dengan  konteks  dan  tujuan penelitian yang hendak dicapai.
Faktor  determinan  interaksi  parasosial yang  ditemukan  pada  penelitian  beberapa diantaranya  adalah  daya  tarik  idola,  faktor hiburan dari konten, usia, frekuensi penggunaan  media,  dan  jenis  kelamin (Gleason  et  al.,  2017;  Lou  &  Kim,  2019; Kühne & Opree, 2020; Wardani, 2021; Bi et al.,  2021).  Prediktor  lain  yang  ditemukan adalah  kesepian  dan gender  attitudes (Yuni, 2017; Yi, 2019; Anissela, 2021).

## Pembahasan Interpretasi Hasil
Penemuan  di  atas  sejalan  dengan hasil-hasil penelitian sebelumnya yang menyatakan  bahwa  remaja  identik  dengan interaksi  parasosial  (Eyal  &  Rubin,  2003; Hartmann & Goldhoorn, 2011; Gleason et al., 2017). Remaja tidak hanya memandang tokoh idola  favorit  mereka  sebagai  panutan  yang perilaku dan sikapnya patut ditiru, tetapi juga sebagai  partner  hubungan  idaman  baik
romantis  maupun  platonik  (Tukachinsky, 2010).  Karakteristik  pada  remaja  yang melakukan interaksi parasosial adalah mereka yang banyak menghabiskan waktu mengonsumsi  konten  media  dan  memiliki figur  media  favorit.  Akan  tetapi,  penelitian pada  remaja  laki-laki  menunjukkan  tingkat interaksi  parasosial  yang  lebih  rendah daripada  perempuan  (Halimahyani,  2019;
Karandashev et al., 2020). Analisis usia pada penelitian  menghasilkan  kesimpulan  bahwa individu  yang  semakin  bertambah  tua  akan berkurang  kemungkinan  terjadinya  interaksi parasosial,  tetapi  beberapa  penelitian  lain membuktikan  sebaliknya  (Perse  &  Rubin, 1989; Horan, 2015; Wardani, 2021). Tingginya  interaksi  parasosial  pada  remaja
dapat disebabkan karena remaja menghabiskan waktunya di luar keluarga, dan interaksi parasosial yang dalam berhubungan positif  dengan  kurangnya  kedekatan  dan hubungan  yang secure pada  remaja  (Giles, 2002)  karena  interaksi  parasosial  dapat melindungi  dari  perasaan  ditolak  dan kesepian.

## SIMPULAN
Remaja yang rentan menjalin interaksi parasosial
dapat mengurangi kecenderungannya  mengikuti  figur  media yang tidak baik dengan dukungan sosial dari teman serta pengawasan orang tua. Sementara penelitian  mengenai  interaksi  parasosial  dan remaja  sudah  banyak  dilakukan,  penelitian selanjutnya  dapat  memperkaya  literatur parasosial dengan menginvestigasi bagaimana parasosial pada kelompok usia lain, terutama dewasa akhir.

## DAFTAR PUSTAKA
Anissela, E. (2021). Hubungan antara tingkat
kesepian dengan parasocial relationship  pada  remaja  penggemar k-pop di komunitas ARMY Purwokerto. IAIN Repository , 1–140.
Ardiansyah, F., & Suryanto. (2020). Relationship between self-control and peer  conformity  towards  aggression among  soccer  supporters. PalArch’s Journal  of  Archaeology  of  Egypt/ Egyptology , 2648–2655.
Azzahra,  M.  S.,  &  Ariana,  A.  D.  (2021). Psychological  wellbeing  penggemar k-pop  dewasa  awal  yang  melakukan celebrity worship . 1 , 12.
Bhandari, A. (2020). The mobilising power of
the BTS ARMY. Reuters . https://graphics.reuters.com/GLOBA
L-RACE/BTS-FANS/nmopajgmxva/ Bi, Y., Yin, J., & Kim, I. (2021). Fostering a young  audience’s  media-induced travel intentions: The role of parasocial  interactions. Journal  of
Hospitality and Tourism Management , 47 , 398–407. https://doi.org/doi.org/10.1016/j.jhtm. 2021.04.011
Bond,  B.  (2016).  Following  your  “friend”:
Social  media  and  the  strength  of adolescents’  parasocial  relationships with media personae. Cyberpsychology, Behavior, and
Social  Networking , 19 ,  656–660. https://doi.org/10.1089/cyber.2016.03
55
Brestovanský, M., & Sekerešová, D. (2022).
Parasocial interaction does not function  as  a  relationship  mediator between  the  influencer’s  online content and the adolescent’s prosocial moral reasoning and behavior. Communication Today , 13 , 130–144. Brown,  W.,  &  Bocarnea,  M.  (2006). Celebrity-persona
parasocial
interaction  scale.  In Handbook  of Research  on  Electronic  Surveys  and Measurements (pp. 309–312). https://doi.org/10.4018/978-1-59140-
792-8.ch039
Driesmans,  K.,  &  Vandenbosch,  L.  (2016).
True love lasts forever: The influence of a popular teenage movie on Belgian girls’  romantic  beliefs. Journal  of Children  and  Media , 10 ,  304–320. https://doi.org/10.1080/17482798.201
6.1157501 Eyal,  K.,  &  Rubin,  A.  M.  (2003).  Viewer aggression and homophily, identification, and parasocial relationships with television
characters. Journal of Broadcasting &
Electronic  Media , 47 (1),  77–98.

## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082
https://doi.org/10.1207/s15506878job em4701_5
Eyal,  K.,  &  Te’eni-Harari,  T.  (2013). Explaining  the  relationship  between media exposure and early adolescents’ body  image  perceptions. Journal  of Media Psychology , 25 . https://doi.org/doi.org/10.1027/1864-
1105/a000094
Giles,  D.  (2002).  Parasocial  interaction:  A review of the literature and a model for future  research. Media  Psychology  - MEDIA  PSYCHOL , 4 ,  279–305. https://doi.org/10.1207/S1532785XM EP0403_04
Gleason,  T.,  Theran,  S.,  &  Newberg,  E.
(2017).  Parasocial  interactions  and relationships  in  early  adolescence. Frontiers  in  Psychology , 8 ,  1–11.
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00
255
Gleason,  T.,  Theran,  S.,  &  Newberg,  E.
(2020). Connections between adolescents’  parasocial  interactions and recollections of childhood imaginative  activities. Imagination, Cognition  and  Personality , 3 ,  241–
260. https://doi.org/doi.org/10.1177/02762 36619825810
Halimahyani,  P.  (2019).  Gambaran  interaksi parasosial  pada  remaja  penggemar  k- pop. USU Repository , 1–112.
Hartmann,  T.,  &  Goldhoorn,  C.  (2011). Horton and wohl revisited: Exploring viewers’  experience  of  parasocial interaction. Journal of Communication , 61 (6),  1104–1121. https://doi.org/10.1111/j.1460- 2466.2011.01595.x
Hoffner,  C.  (2002). Attachment  to  media characters . Macmillan.
Horan, S. M. (2015). Physical/social attraction.  In  C.  R.  Berger,  M.  E.
Roloff,  S.  R.  Wilson,  J.  P.  Dillard,  J.
Caughlin,  &  D.  Solomon  (Eds.), The International Encyclopedia of Interpersonal  Communication (1st ed., pp. 1–4). Wiley. https://doi.org/10.1002/97811185401 90.wbeic014 Karandashev, V., Evans, N. D., Zarubko, E.,
Neto,  F.,  Evans,  M.,  Artemeva,  V., Morgan,  K.  A.  D.,  Feybesse,  C.,  & Surmanidze,  L.  (2020).  Physical Attraction  Scale  —  Short  Version: Cross-Cultural  Validation. Journal  of Relationships  Research , 11 ,  e17. https://doi.org/10.1017/jrr.2020.17
Kokesh,  J.,  &  Sternadori,  M.  (2015).  The good,  the  bad,  and  the  ugly:  A qualitative  study  of  how  young  adult fiction  affects  identity  construction. Atlantic  Journal  of  Communication ,
23 ,
139–158. https://doi.org/doi.org/10.1080/15456 870.2015.1013104 Kühne,  R.,  &  Opree,  S.  (2020).  From Admiration to Devotion? The Longitudinal Relation between
Adolescents’  Involvement  with  and Viewing  Frequency  of  Reality  TV. Journal of Broadcasting & Electronic Media , 1–20. https://doi.org/doi:10.1080/08838151. 2020.1728688
Lou, C., & Kim, H. K. (2019). Fancying the new rich and famous? Explicating the roles of influencer content, credibility, and parental mediation in adolescents’ parasocial
relationship and materialism. Frontiers in Psychology , 10 , 2567. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02 567 Malahayati,  S.  (2018). Hubungan  antara kesepian  dan  celebrity  worship  pada penggemar k-pop dewasa awal [Universitas Airlangga]. https://repository.unair.ac.id/76907/1/ abstrak.pdf Mengist,  W.,  Soromessa,  T.,  &  Legese,  G.
(2020). Method for conducting systematic literature review and meta- analysis  for  environmental  science research. MethodsX , 7 ,  134581.
https://doi.org/doi.org/10.1016/j.mex. 2019.100777
Nicholls-Allison, W. (2020). I can be a hero: What is the influence of fictional hero stories on the personality development of adolescent males? ProQuest Dissertations Publishing , 1–273.
Perse,  E.  M.,  &  Rubin,  R.  B.  (1989). Attribution  in  social  and  parasocial relationships. Communication Research , 16 (1), 59–77. https://doi.org/10.1177/00936508901 6001003
Sekarsari,  M.  (2009). Hubungan  antara loneliness  dan  perilaku  parasosial pada wanita dewasa muda .
Universitas Indonesia.
Sokolova,  K.,  &  Kefi,  H.  (2019).  Instagram and youtube bloggers promote it, why should  I  buy?  How  credibility  and parasocial interaction influence
purchase intentions. Journal of Retailing and Consumer Services , 53 .
https://doi.org/10.1016/j.jretconser.20
19.01.011
Šramová, B. (2019). Gender differences in the
perception of celebrities by adolescents. ICEEPSY 2018: Education and Educational Psychology , 183–187.
https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.0 1.18 Tukachinsky,  R.  (2010). Para-romantic  love and  para-friendships:  Development and  assessment  of  a  multiple- parasocial relationships scale . 3 , 25. Tukachinsky,  R.,  &  Dorros,  S.  M.  (2018). Parasocial  romantic  relationships, romantic  beliefs,  and  relationship outcomes in USA adolescents:
Rehearsing love or setting oneself up to  fail? Journal  of  Children  and
Media , 12 (3),
329–345.
https://doi.org/10.1080/17482798.201 8.1463917 Tukachinsky, R., Walter, N., & Saucier, C. J. (2020).  Antecedents  and  effects  of parasocial  relationships:  A  meta- analysis. Journal  of  Communication ,
70 (6),
868–894. https://doi.org/10.1093/joc/jqaa034 Villanueva,  D.  (2019).  The  parasocial interaction of filipino male adolescents consuming korean drama. Ascendens Asia Journal of
Multidisciplinary Research , 3 , 1–3. Wardani,  E.  (2021).  Interaksi  parasosial penggemar kpop di media sosial. UMS E-Prints , 1–34.
Xiuling,  Z.  (2013).  Adolescent  TV  use  and parasocial interaction. CJJC , 35 , 146–
155. Yi,  J.  (2019).  Cultivation  effects  of  female- oriented dating sims: Players’
parasocial relationships, gender attitudes,  and  romantic  beliefs  in China. ProQuest Dissertations
Publishing , 1–24.
Yuni, C. (2017). Studi korelasional pengaruh penggunaan  media  sosial  terhadap berkembangnya  hubungan  parasosial di  kalangan  remaja  putri  di  SMAS sutomo 1 Medan. FLOW , 3 , 1–10.