## Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan
Volume 9 Issue 2 2021 Pages 447-457 website: https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/index

## Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Bagi Generasi Muda di Era Globalisasi
Sabian Nuraprilia 1 *, Dinie Anggraeni Dewi 2 1,2 Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia *e-mail: sabianuraprilia@upi.edu
Abstract: This  research  was  conducted  to  find  out,  explore  and  examine  more  deeply  the implementation of Pancasila values for the younger generation in the current era of globalization. This research study uses a qualitative method or a descriptive approach. The results of this discussion are obtained from the results of literature studies from various sources such as journals, books and articles. Then later results will be obtained regarding this implementation, which aims to find out whether the implementation of Pancasila values in the younger generation in this era of globalization is  going  well  or  even  vice  versa.  From  the  results  of  this  research,  we  can  conclude  that  the implementation of Pancasila values in the younger generation has not been implemented properly, there  are  still  many  young  people  who  are  indifferent  to  these  values,  it  is  necessary  to  replant Pancasila values in the younger generation. In the implementation of Pancasila values in this era of globalization, it is hoped that all will take part in instilling the values of Pancasila. We as citizens should also be aware of the values of Pancasila. And don't let the values of Pancasila that have been formulated by our predecessors who have gone to great lengths to unite the Indonesian people be ignored, because they are blown away by the influence of an increasingly advanced era .

## Keywords: Pancasila, Young Generation, Globalization
Abstrak: Penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui,  menelusuri  dan  menelaah  lebih  dalam mengenai  implementasi  nilai-nilai  Pancasila  bagi  generasi  muda  di  era  globalisasi  sekarang  ini. Kajian  penelitian  ini  menggunakan  metode  kualitatif  atau  pendekatan  secara  deskriptif.  Hasil pembahasan ini diperoleh dari hasil studi kepustakaan dari berbagai sumber seperti jurnal, buku dan artikel.  Kemudian  nantinya  akan  diperoleh  hasil  tentang  implementasi  ini,  yang  bertujuan  untuk mengetahui  apakah  implementasi  nilai-nilai  Pancasila  pada  generasi  muda  di  era  globalisasi  ini berjalan baik atau bahkan sebaliknya. Dari hasil penelitian yang dilakukan ini dapat kita simpulkan bahwa implementasi nilai-nilai Pancasila di generasi muda itu belum terimplementasikan dengan baik,  masih  banyak  generasi  muda  yang  acuh  terhadap  nilai-nilai  tersebut,  maka  perlu  adanya penanaman  kembali  nilai-nilai  Pancasila  pada  generasi  muda.  Pada  implementasi  nilai-nilai Pancasila  di  era  globalisasi  ini,  diharapkan  semua  ikut  andil  dalam  menanamkan  nilai-nilai Pancasila. Kita sebagai warga negara juga yang seharusnya sudah sadar akan nilai-nilai Pancasila. Dan jangan sampai nilai-nilai Pancasila yang sudah dirumuskan oleh para pendahulu kita yang sudah bersusah  payah  mempersatukan  bangsa  Indonesia  terabaikan  begitu  saja,  karena  terhempas  oleh pengaruh zaman yang semakin maju.

## Kata kunci: Pancasila, Generasi Muda, Globalisasi
Copyright (c) 2021 The Authors. This is an open access article under the CC BY-SA 4.0 license ( https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ )

## PENDAHULUAN
Pancasila  merupakan  dasar  sekaligus  ideologi  bangsa  yang  menegakkan prinsip-prinsip  dalam  kehidupan  bernegara.  Pancasila  yang  ada  di  dalam pembukaan  UUD  1945  dan  pasal-pasal  yang  telah  diuraikan,  mempunyai  arti bahwa  nilai-nilai  yang  terdapat  dalam  Pancasila  menjadi  nilai  yang  mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara, baik dalam bidang pendidikan, hukum,
politik, budaya, masyarakat dan masih banyak bidang yang lainnya. Nilai-nilai yang tercantum  dalam  Pancasila,  antara  lain  terdapat  nilai  ketuhanan,    kemanusiaan, persatuan,  kerakyatan  serta  keadilan.  Kelima  nilai  itu  merupakan  satu  kesatuan yang utuh.
Dalam  kehidupan  kenegaraan,  perwujudan  nilai  Pancasila  harus  nampak dalam peraturan perundangan yang berlaku, karena dengan nampaknya hal tersebut, dapat  menuntun  dan  bersikap  sesuai  dengan  peraturan  yang  sudah  disesuaikan dengan  Pancasila  (Aminullah,  2018).  Pembelajaran  budaya  serta  kepribadian bangsa  mempunyai  tujuan  yaitu  untuk  mempersiapkan  masyarakat  menjadi  baik dan mempunyai kemauan untuk mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupannya selaku warga negara (Judiani, 2010).
Pancasila  selaku  sistem  filsafat,  mempunyai  dasar  ontologis,  dasar epistemologis  serta  dasar  aksiogis,  yang  mana  dasar-dasar  itu  menjadi  pembeda dengan sistem filsafat lain. Notonagoro menyatakan bahwa hakekat dasar ontologis Pancasila  adalah  manusia,  sebab  manusia  merupakan  subjek  hukum  pokok  dari Pancasila  (Dani,  2012).  Pancasila  selaku  filsafat  bangsa  sudah  dipilih  melalui perenungan yang dalam oleh the founding fathers bangsa Indonesia. Oleh karena itu, kepercayaan terhadap Pancasila ialah pangkal kebenaran buat dapat memahami eksistensi bangsa Wahidin, S. (Mayasari et al., 2021).
Dalam Pancasila juga terkandung beberapa nilai, antara lain, nilai material, nilai vital, nilai kebenaran, nilai keindahan, nilai kebaikan ataupun nilai kesucian. Darmodiharjo dan Sidarta menyatakan dalam tulisan Hadiwijono, bahwa Pancasila itu memiliki nilai secara harmonis dan sistematis, yang diawali dari sila pertama, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa sebagai dasar, sampai dengan sila ke lima, yaitu Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia sebagai tujuan (Hadiwijono, 2016).
Dalam  era  digital,  bangsa  Indonesia  harus  mulai  melakukan  berbagai terobosan  baru  dalam  segala  bidang.  Sebagai  generasi  muda  Bangsa  Indonesia harus mampu memanfaatkan era digital ini dengan semaksimal mungkin, sehingga tidak  ada  lagi  generasi  muda  yang  terprovokasi  oleh  arus  dari  luar  (Nur,  2020). Generasi  muda merupakan generasi  yang memiliki kemampuan, semangat  tinggi dan  memiliki  wawasan  yang  lebih  luas  untuk  mengembangkan  dan  memajukan negara. Untuk mencapai sebuah revolusi bagi suatu bangsa,  butuh generasi muda

## 448 | Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Vol. 9 No. 2 2021
yang  mampu  mengubah  Bangsa  Indoesia  untuk  lebih  maju,  namun  harus  tetap berpegang  pada  dasar  Negara,  yaitu  Pancasila  dan  nilai-nilai  yang  terkandung didalamnya  (Febrianti,  2019).  Generasi  muda  yang  baik  adalah  pemuda  yang tumbuh dan berkembang menjadi seorang pribadi yang unggul dan mandiri dalam melaksanakan tugasnya (Febrianti, 2019)
Pada era saat ini banyak generasi muda yang moralnya sudah rusak karena beberapa hal yang mempengaruhi mereka. Diantaranya seperti dampak buruk dari globalisasi, salah pergaulan, pengaruh digital yang semakin canggih, narkoba, serta masih banyak lagi hal-hal negatif yang mempengaruhi moral generasi muda. Jika dilihat  dari  kasus  tersebut,  sangat  memperihatinkan  dan  butuh  atensi  yang  lebih khusus untuk generasi muda.
Tantangan  yang  dihadapi  oleh  Negara  saat  ini  adalah  adanya  perbedaan berbagai paham yang kurang sesuai dengan nilai-nilai ideologi Pancasila. Kondisi seperti ini akan menjadikan adanya dialektik di  dalam diri warga negara. Perihal tersebut  dipengaruhi  oleh  kurangnya  pemahaman  dan  kesadaran  akan  nilai-nilai Pancasila,  serta  dapat  dipengaruhi  oleh  keadaan  daerah.  Keadaan  daerah  ini meliputi  pola fikir, sikap, perilaku yang kurang baik  dengan nilai-nilai  Pancasila (Silitonga  et  al.,  2020).  Untuk  itu,  butuh  adanya  perubahan-perubahan  supaya generasi penerus nantinya mempunyai akhlak serta moral yang lebih baik dengan cara mengamalkan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman hidup bangsa.

## METODE
Penelitian ini menggunakan metode jenis studi literatur. Penelitian ini berisi tentang  implementasi  nilai-nilai  Pancasila  bagi  generasi  muda  di  era  globalisasi dengan menelusuri sumber-sumber pustaka sehingga ditemukan tentang gambaran bagaimana  penerapan  nilai-nilai  Pancasila  pada  generasi  muda  sekarang  ini. Metode penelitian ini juga menggunakan metodologi deskriptif melalui pendekatan kualitatif.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Muttaqin  (2019)  melakukan  penelitian  tentang  implementasi  nilai-nilai Pancasila dikalangan generasi muda di Desa Sumi Kecamatan Lambu, Kabupaten Bima. Berdasarkan hasil observasinya, bahwa implementasi nilai-nilai Pancasila di daerah tersebut harus mencerminkan realitas yang hidup serta berkembang dalam
permasyarakatan. Artinya mampu dijabarkan dalam berbagai  aspek di kehidupan nyata. Selanjurnya dalam penelitian Anggraini et al. (2020), dalam pengamatannya di berbagai daerah, seperti di lingkungan kampus Unisma, organisasi di Kota Batu atau  mahasiswa  di  sekitaran  Dinoyo  Malang  terlihat  bahwa  masyarakat  dan mahasiswa sudah tidak menerapkan nilai-nilai Pancasila yang dibuktikan dari; 1) pada saat adzan berkumandang, masih banyak masyarakat maupun mahasiswa yang masih  tetap  nongkrong,  2)  Saat  berkumpul,  masih  banyak  orang  yang memperlihatkan  sikap  individualnya,  3)  Masih  banyak  sikap  pilih  kasih  dalam bermasyarakat,  saling  berkelompok  dalam  berteman,  rasa  gotong  royong  yang semakin memudar, dan lain sebagainya.
Dari  beberapa  hasil  peneletian  diatas,  dapat  kita  simpulkan  bahwa implementasi  nilai-nilai  Pancasila  di  generasi  muda  belum  terimplementasikan dengan baik, masih banyak generasi muda yang acuh terhadap nilai-nilai tersebut, maka perlu adanya penanaman kembali nilai-nilai Pancasila pada generasi muda.

## Pancasila sebagai Dasar Negara
Pancasila  sebagai  dasar  negara  memiliki  arti  bahwa  nilai-nilai  yang tercantum  dalam  Pancasila  wajib  menjadi  pedoman  ataupun  landasan  dalam membentuk  serta menyelenggarakan negara. Menurut Muzayin  (dalam  Octavian, 2018)  adanya  Pancasila,  perpecahan  bangsa  akan  lebih  mudah  dihindari  sebab pemikiran  Pancasila  ini  juga  bertumpu  pada  pola  hidup  yang  pada  atas keseimbangan, keselarasan, dan keserasian, sehingga berbagai perbandingan dapat dibina  menjadi  pola  kehidupan  yang  bermacam-macam  dalam  satu  keseragaman yang kuat.
Pancasila  juga  memberikan  arahan  tentang  hukum  yang  lebih  baik  lagi dengan  berlandaskan  pada  nilai-nilai  ketuhanan,  kemanusiaan,  persatuan, kerakyatan serta keadilan. Dengan adanya peraturan yang berlandaskan pada pada nilai-nilai  tersebut,  maka  diharapkan  bahwa  warga  negara  bisa  memahami  serta melakukan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

## Makna Pancasila sebagai Ideologi
Makna Pancasila sebagai ideologi adalah cita-cita yang ingin dicapai suatu bangsa. Ideologi menurut Ubaidillah (dalam Asmaroini, 2016) mempunyai peranan yang  sangat  penting  dalam  proses  memelihara  integritas  nasional,  terutama  di negara berkembang, seperti Indonesia sendiri. Ideologi negara dan ideologi bangsa dapat  dikatakan  sebagai  suatu  pemikiran  yang  sangat  mendalam,  serta  diyakini kebenarannya  oleh  sesuatu  bangsa  buat  mempersatukan  gerak  langkah  suatu kelompok, kalangan serta partai buat mempereatukan diri guna dalam kehidupan politik.
Tujuan  politik  sesuatu  negara  dalam  mewujudkan  tujuan  nasional bersumber  pada  kepentingan  nasional  negara.  Pancasila  pada  hakikatnya  bukan hanya sekedar hasil perenungan saja, tetapi Pancasila diangkat atas nilai-nilai adat istiadat, nilai-nilai kebudayaan, dan nilai religius yang ada dalam pamikiran hidup masyarakat  Indonesia.  Semboyan  'Bhineka  Tunggal  Ika'  dalam  Pancasila diterapkan  untuk  warga  Indonesia  dalam  kesatuan  yang  utuh,  yaitu  Negara Kesatuan  Republik  Indonesia.  Sebab  Pancasila  sebagai  suatu  pandangan  hidup Nasional  yang  menanggulangi  faham  perseorangan,  kalangan,  suku  bangsa  serta agama.
Pancasila  sebagai  ideologi  nasional  menempatkan  segala  kepentingan bangsa  serta  negara  dalam  peran  yang  paling  utama  diatas  kepentingan  yang lainnya. Dengan demikian, Pancasila selaku pandangan hidup bangsa ialah totalitas pemikiran, cita-cita, keyakinan serta nilai-nilai bangsa yang harus diimplementasikan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa serta bernegara.

## Nilai-nilai yang Terkandung dalam Pancasila
Menurut Kaelan dan Zubaidi (dalam Asmaroini, 2016), sebagai suatu dasar filsafat  negara  maka  sila-sila  Pancasila  merupakan  suatu  sistem  nilai.  Pancasila memiliki serangkaian nilai, yaitu ketuhanan, kemanusiaan,  persatuan, kerakyatan, dan  keadilan.  Nilai-nilai  dasar  Pancasila  seperti  ketuhanan,  kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan yang bersifat universal, objektif, artinya nilai- nilai tersebut dapat dipakai dan diakui oleh negara-negara lain. Pancasila bersifat subjektif,  artinya  bahwa  nilai-nilai  Pancasila  itu  melekat  pada  pembawa  dan pendukung  nilai  Pancasila  itu  sendiri,  yaitu  masyarakat,  bangsa,  dan  negara Indonesia.
1. Sila Pertama Ketuhanan Yang Maha Esa (Nilai Ketuhanan)
Pada sila pertama ini, bahwasanya Bangsa Indonesia itu adalah Negara yang monotheisme, yaitu percaya akan adanya Tuhan yang satu. Atau bisa disebut juga, bahwa negara Indonesia itu berlandaskan agama.
Pancasila  pada  sila  pertama  ini,  merupakan  sebuah  falsafah  yang  sesuai dengan  agama.  Beragam  agama  sudah  semestinya  tidak  bersifat  hierarkis,  tetapi harus bersikap egaliter, dan menjunjung tinggi rasa toleransi antar umat beragama. Oleh  karena  itu,  sebagai  umat  beragama  yang  beriman  kepada  Allah,  sudah seharusnya  kita  menanamkan  nilai  kebenaran,  kebaikan,  kejujuran  sehingga  bisa menaikan moral Bangsa.
• Menurut  Sari,  L.  K.,  dan  Dewi  (2021)  nilai-nilai  bangsa  Indonesia  yang tercermin dalam sila ini tercantum didalamnya prinsip asasi, yaitu;
1) Kepercayaan serta ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2) Kebebasan  berat  dan  menganut  agama  yang  dipercayainya,  sebagai  hak yang paling asasi bagi manusia.
3) Perilaku saling toleransi antar umat beragama.
4) Tidak memaksakan suatu agama ataupun keyakinan kepada orang lain.

## 2. Sila Kedua Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Dalam  sila  ini  negara  harus  menjunjung  tinggi  nilai-nilai  harkat  serta martabat manusia sebagai makhluk yang beradab. Sila kedua dalam Pancasila ini mengandung suatu nilai kesadaran terhadap moral dan tingkah laku manusia yang didasarkan pada norma-norma dan kebudayaan, baik terhadap diri sendiri, terhadap sesama manusia maupun terhadap lingkungan.
• Pada sila ini terkandung didalamnya prinsip asasi, yaitu;
1) Mempunyai rasa kecintaan terhadap sesama manusia sesuai dengan prinsip kemanusiaan yaitu satu adanya.
2) Kejujuran.
3) Kesamaderajatan manusia.
4) Keadilan.
5) Keadaan.
3. Sila Ketiga Persatuan Indonesia

## 452 | Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Vol. 9 No. 2 2021
Manusia  pada  dasarnya  sebagai  makhluk  individu  dan  makhluk  sosial. Untuk itu, manusia memiliki perbedaan. Perbedaan itu diantaranya ada perbedaan suku,  ras,  golongan,  maupun  agama.  Jika  dilihat  dari  perbedaan  yang  sangat beragam,  maka  negara  kita  mengkaitkan  diri  dalam  suatu  kesatuan  yaitu  dalam semboyan 'Bhinneka Tunggal Ika'.
• Pada sila ini terkandung didalamnya prinsip asasi, yaitu;
1) Persatuan.
2) Rasa kebersamaan.
3) Rasa cinta terhadap tanah air.
4) Rasa cinta terhadap bangsa.
5) Bhineka Tunggal Ika.
4. Sila Keempat Kerakyatan yang Dipimpin Oleh Hikmah Kebijakan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
Menurut Kaelan dan Zubaidi (dalam Asmaroini, 2016) menyatakan bahwa rakyat merupakan subjek pendukung negara.  Negara merupakan dari rakyat, oleh rakyat dan untuk rakyat. Sehingga rakyat merupakan asal mula kekuasaan negara. Dalam sila ini terkandung nilai demokrasi dalam kehidupan negara.
• Dalam sila ini terkandung didalamnya prinsip asasi, yaitu;
1) Kerakyatan.
2) Musyawarah mufakat.
3) Demokrasi.
5. Sila Kelima Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Pada sila ini, harus memiliki sikap adil di lingkungan masyarakat dan harus seimbang, tidak berat sebelah. Maksudnya adalah berusaha menjalankan hak dan kewajiban  sebagai  warga  Negara  Indonesia  yang  memiliki  rasa  tanggung  jawab untuk ikut berperan mencapai cita-cita negara bersama tanpa meninggalkan nilai- nilai Pancasila sebagai dasar dan ideologi  negara. Dalam keadilan wajib didasari oleh hakikat  keadilan kemanusiaan  yaitu;  keadilan dalam ikatan manusia dengan dirinya sendiri, manusia dengan manusia lain, manusia dengan warga, serta ikatan manusia dengan Tuhannya.
Adapula konsekuensi nilai keadilan yang wajib terwujud, yaitu:
1) Ikatan keadilan antara warga Negara terhadap warga negaranya sendiri.
2) Keadilan antara masyarakat Negara terhadap Negara nya.
3) Keadilan antara masyarakat  Negara yang satu  dengan masyarakat  Negara yang lainnya.
• Didalamnya terkandung prinsip asasi, yaitu;
1) Keadilan.
2) Keadilan sosial.
3) Kekeluargaan.
4) Gotong royong.

## Tantangan Pancasila Sebagai Ideologi Negara di Era Globalisasi
Globalisasi akan membawa pengaruh yang dapat dirasakan secara langsung terhadap perubahan di berbagai negara. Ada beberapa dampak dari perubahan itu yang berakibat memudarnya nasionalisme bangsa Indonesia. Maka dari itu Bangsa Indonesia  harus  meningkatkan  nilai  nasional  dan  ketahanan  ideologi  Bangsa Indonesia.  Kemampuan  dalam  menghadapi  berbagai  tantangan  yang  melanda kehidupan  nasional,  sosial,  dan  politik  bahkan  mental  suatu  bangsa,  harus dibentengi oleh dasar negara yaitu Pancasila.
Menurut Untari (dalam Asmaroini, 2016), Pancasila merupakan pedoman, sumber  motivasi  dan  inspirasi,  sekaligus  sebagai  standar  pembenaran.  Dengan demikian, pola aktivitas, perilaku, maupun hasil perilaku bangsa Indonesia harus sesuai  dan  tercermin  pada  Pancasila.  Sehingga  nantinya  mampu  meminimalisir dampak  dari  globalisasi  yang  pada  nantinya  membawa  perubahan  pada  tatanan dunia, khususnya pada peserta didik.
Tantangan  Pancasila pada masa globalisasi  sekarang ini dapat  mengecam eksistensi  karakter  bangsa.  Dan  Bangsa  Indonesia  terletak  dalam  pusaran  arus globalisasi dunia. Meskipun hidup diantara pergaulan arus dunia, hal tersebut tidak menjadi penghalang Bangsa Indonesia untuk kehilangan jati dirinya.

## Implementasi Nilai-nilai Pancasila bagi Generasi Muda di Era Globalisasi
Globalisasi  tidak  bisa  dihindari  oleh  setiap  masyarakat,  khususnya  pada masyarakat  Indonesia.  Maka  diperlukan  penumbuhan  kembali  terhadap  nilai Pancasila bagi generasi  muda yang dapat dimulai dari Pendidikan Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah Atas, bahkan sampai ke Perguruan Tinggi.

## 454 | Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Vol. 9 No. 2 2021
Implementasi pada nilai-nilai Pancasila di era globalisasi ini bisa diterapkan mulai dari menumbuhkan sifat nasionalisme. Sifat nasionalisme ini bisa digali pada saat  ada  momentum  penting  negara,  seperti  peringatan  sumpah  pemuda,  hari kemerdekaan, hari pahlawan, dan hari besar nasional lainnya.
Menumbuhkan  semangat  nasionalisme  yang  tangguh,  misalnya  semangat mengukir prestasi, belajar dengan sangat sungguh-sungguh demi nama baik bangsa dan  negara,  cinta  serta  bangga  menggunakan  produk  dalam  negeri,  dan menanamkan nilai-nilai Pancasila dengan sebaik-baiknya.

## Pengamalan Nilai-nilai Pancasila
Menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, merupakan salah satu kedudukan bahwa Pancasila sebagai pandangan hidup berbangsa. Bangsa Indonesia harus bisa menghayati dan mengamalkan nilai-nilai kebenarannya. Jika tidak  bisa  mengamalkannya,  bisa  jadi  Indonesia  akan  mudah  dimanfaatkan  oleh pihak-pihak tertentu sehingga terjadi perpecahan.
Menurut Rajasa (dalam Anggraini et al., 2020) bahwa generasi muda harus mengembangkan karakter nasionalisme melalui 3 proses, yaitu;
1) Sebagai pembangun karakter, artinya bahwa generasi muda harus membangun karakter yang positif dan mempunyai kemauan yang keras untuk menjunjung nilai-nilai Pancasila dan mengaktualisasikannya pada kehidupan.
2) Pemberdayaan  karakter,  artinya  bahwa  generasi  muda  harus  menjadi  role model karakter bangsa yang positif.
3) Perekayasa kepribadian, maksudnya kedudukan generasi muda sangat penting dalam  ilmu  pengetahuan  serta  kebudayaan,  dan  ikut  serta  dalam  proses pengembangan kepribadian sesuai dengan pertumbuhan era.
Maka dari itu, sila-sila yang terdapat dalam Pancasila bisa diterapkan dengan cara:
1) Memiliki satu agama yang diyakininya, serta tidak pernah memaksa seseorang untuk  masuk  dan  memeluk  agama  sesuai  perintah  kita.  Karena  setiap  orang memiliki hak untuk memilih agama sesuai dengan yang dipercayainya.
2) Bisa menghargai perbedaan diantara berbagai macam suku, agama, ras, budaya serta bisa menjaga adab dan kesopanan di dalam berbagai kondisi.
3) Cinta pada tanah air, untuk menjaga kesatuan dan persatuan bangsa.
4) Mengawasi dan memberikan saran terhadap penyelenggara kedaulatan rakyat, dan selalu mengutamakan keputusan dengan cara musyawarah mufakat untuk kepentingan bersama.
5) Sebagai Bangsa Indonesia senantiasa memberikan bantuan kepada orang yang mengalami  kesusahan,  bisa  menghormati  hasil  musyawarah  meskipun  hasil musyawarah tersebut tidak sesuai, dan harus berani memperjuangkan keadilan untuk bersama.
Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dari dulu tidak pernah berubah, tetapi pada zaman sekarang penerapan nilai Pancasila yang sudah mulai luntur yang diakibatkan oleh pengaruh kemajuan IPTEK dan arus globalisasi.

## Dampak tidak adanya Penerapan Nilai Pancasila
Sudah seharusnya generasi muda Bangsa Indonesia merasa bangga dengan Pancasila, karena Pancasila itu sendiri merupakan ideologi yang komplit. Karena dengan  adanya  Pancasila  yang  jauh  lebih  komplit  itu  mampu  untuk  mengubah Indonesia menjadi lebih baik lagi. Pancasila masih ‘jauh bara dari api’. Karena yang terjadi  pada  saat  ini  bukanlah  penerapan  tentang  nilai  Pancasila,  melainkan pergeseran Pancasila. Ketuhanan saja yang menjadikan pilar utama moralitas suatu bangsa  telah  diganti  dengan  keuangan.  Permusyawarahan  sebagai  sikap kekeluargaan  telah  berubah  menjadi  kebrutalan.  Selain  itu  juga,  keadilan  sosial berubah menjadi keserakahan.
Pergeseran makna Pancasila itu sendiri selain dari pihak masyarakat, tetapi tetap dilakukan juga oleh para penguasa. Pada masa-masa tertentu juga, Pancasila sudah  dijadikan  sebagai  alat  politik  untuk  para  penguasa  yang  tetap  ingin mempertahankan  kekuasaannya.  Tindakan  tersebut  yang  dilakukan  terhadap Pancasila  ini  turut  sangat  merubah  eksistensi  nilai  dari  Pancasila  itu  sendiri. Pancasila  seakan-akan  menjadi  menakutkan,  sehingga  oleh  sebagian  masyarakat dijadikan sebuah simbol kekuasaan dan pertahanan salah satu pihak.
Dalam Pancasila juga masih dipengaruhi oleh beberapa faktor kondisional. Padahal, gugatan terhadap Pancasila sebagai dasar negara dengan sendirinya akan menjadi gugatan terhadap esensi dan eksistensi sebagai manusia dan warga negara Indonesia.  Maka  untuk  menghadapi  kedua  ekstrim  tersebut  diperlukannya  usaha bersama guna menghayati nilai-nilai Pancasila sebagai salah satu warisan budaya
Bangsa  Indonesia  yang  bernilai  luhur.  Pancasila  yang  merupakan  suatu  sistem filsafat  yang  tidak  bertentangan  dengan  nilai-nilai  agama,  bersifat  normatif  dan ideal, sehingga dalam menjalankan pengamalannya merupakan tuntutan batin dan nalar bagi setiap warga dan Bangsa Indonesia.

## KESIMPULAN
Pancasila merupakan pandangan hidup suatu bangsa, sebagai dasar negara, dan sebagai ideologi Nasional. Pancasila juga memberikan arahan tentang hukum yang berlandaskan pada nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan. Nilai-nilai tersebut bersifat universal, artinya nilai-nilai tersebut bisa diakui oleh negara lain.
Pancasila  sebagai  filsafat  bangsa  telah  dipilih  melalui  perenungan  yang dalam  oleh the  founding  fathers bangsa  Indonesia.  Oleh  karena  itu,  keyakinan terhadap  Pancasila  merupakan  akar  kebenaran  untuk  bisa  memahami  eksistensi bangsa.  Pancasila  pada  hakikatnya  bukan  sekedar  hasil  perenungan  saja,  tetapi Pancasila diangkat  atas  nilai-nilai  adat  istiadat,  nilai-nilai  kebudayaan, serta nilai religius yang terdapat dalam pandangan hidup masyarakat Indonesia.
Implementasi  pada  nilai-nilai  Pancasila  di  era  globalisasi  bagi  generasi muda  bisa  diterapkan  mulai  dari  menumbuhkan  sifat  nasionalisme.  Sifat nasionalisme  ini  bisa  digali  pada  saat  ada  momentum  penting  Negara  Indonesia, seperti pada peringatan sumpah pemuda, hari kemerdekaan, hari pahlawan, dan hari besar  nasional  lainnya.  Implementasi  nilai-nilai  Pancasila  juga  sebisa  mungkin harus tetap diterapkan di kehidupan sehari-hari, jangan sampai generasi muda acuh terhadap nilai-nilai Pancasila.
Menumbuhkan  semangat  nasionalisme  yang  tangguh,  misalnya  semangat mengukir prestasi, belajar dengan sangat sungguh-sungguh demi nama baik bangsa dan  negara,  cinta  serta  bangga  menggunakan  produk  dalam  negeri,  dan menanamkan nilai-nilai Pancasila dengan sebaik-baiknya.

## DAFTAR PUSTAKA
Aminullah.  (2018).  Inplementasi  Nilai-Nilai  Pancasila  Dalam  Kehidupan Bermasyarakat. Jurnal Ilmiah IKIP Mataram , 3 (1), 620–628.
Anggraini,  D.,  Fathari,  F.,  Anggara,  J.  W.,  Devon,  M.,  &  Al,  A.  (2020). Pengamalan nilai-nilai Pancasila bagi generasi milenial . 2 (1), 11–18.
Asmaroini,  A.  P.  (2016). Implementasi  nilai-nilai  Pancasila  bagi  siswa  di  era globalisasi . 4 (2), 440–450.
Dani, P. (2012). Falsafah Pancasila Sebagai Norma Dasar {Grundnorm) Dalam Rangka Pengembangan Sistem Hukum Nasional . 1945 (3), 1–10.
Febrianti. (2019). Upaya Pemuda Karang Taruna Gunung Tugel Community (Gtc) Dalam Membentuk Masyarakat Religius Melalui Kajian Keislaman Di Dusun Krajan  Desa  Baosan  Lor  Ponorogo  (Doctoral  dissertation,  Universitas Muhammadiyah Ponorogo) . 8–25.
Hadiwijono, A. (2016). Pendidikan Pancasila, eksistensinya bagi mahasiswa . 7 (1), 82–97.
Judiani,  S.  (2010). Implementasi  pendidikan  karakter  di  sekolah  dasar  melalui penguatan pelaksanaan kurikulum. Jurnal pendidikan dan kebudayaan . 16 (9). Mayasari,  A.,  Marmoah,  S.,  &  Murwaningsih,  T.  (2021). Internalization  Of Pancasila  Values  Based  On  Local  Wisdom  “Jaranan  Turangga  Yaksa”  In Elementary School Atika Mayasari 1 , Sri Marmoah 2 , Tri Murwaningsih 3 . 9 (1), 80–95.
Muttaqin,  Z.  (2019). Pemahaman  dan  Implementasi  Ideologi  Pancasila  di Kalangan Generasi Muda . 7 (2).
Nur,  K.  (2020). Implementasi  Nilai-Nilai  Pancasila  Peserta  Didik  Di  Madrasah Ibtidaiyah Mambail Falah Tongas– Probolinggo . 6 (1), 84–100.
Octavian,  W.  A.  (2018).  Urgensi  Memahami  dan  Mengimplementasikan  Nilai- Nilai  Pancasila  dalam  Kehidupan  Sehari-Hari  Sebagai  Sebuah  Bangsa. Bhinneka Tunggal Ika , 5 (2), 123–128.
Sari,  L.  K.,  &  Dewi,  D.  A.  (2021). Peran  Pancasila  dalam  kemelut  kehidupan berbangsa dan bernegara . 04 , 119–124.
Silitonga, T. B., Pertahanan, M., Pertahanan, U., & Artikel, S. (2020). Tantangan globalisasi , peran negara , dan implikasinya terhadap aktualisasi nilai-nilai ideologi negara . 17 (1), 15–28.