Sendang Agung, Minggir Kabupaten Sleman.

## PENGEMBANGAN DESA WISATA KERAJINAN BAMBU DI BRAJAN, SENDANG AGUNG, MINGGIR KABUPATEN SLEMAN
Juhari S.A.*, dan Muchamad Zaenuri
*e-mail: juharijogja@gmail.com
Fakultas Isipol Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Diserahkan tanggal 18 September 2018, disetujui tanggal 25 Oktober 2018

## ABSTRAK
Persoalan utama dari UKM terutama pada sumberdaya yang dimiliki. Kelompok usaha UKM terutama yang mikro kecil tidak mempunyai sumberdaya yang berlebih, baik dari segi SDM, kelembagaan,  dan  promosi.  Agar  usaha yang  tergolong  mikro  ini  dapat  berkembang maka perlu  adanya  dorongan  dari  luar  untuk  melakukan  akselerasi.  Kegiatan  yang  sifatnya pendampingan  untuk  meningkatkan  kapasitas  dan  kompetensinya  menjadi  sangat  penting. Usaha pelatihan kerajinan bambu di desa wisata Brajan Minggir Sleman juga menghadapi hal yang serupa.  Dari hasil pra-survey dan wawancara dapat diidentifiasi beberapa permasalahan antara  lain:  1)  belum  tersedianya  SDM  pengelola  yang  professional;  2)  belum  tersedianya kurikulum dan bahan ajar; 3) belum tersedianya media promosi  yang massif; dan 4) belum tersdianya instruktur yang kapabel. Dari permasalahan tersebut dalam proposal ini diajukan beberapa kegiatan antara lain: melakukan pelatihan bagi pengurus desa wisata untuk menjadi pengelola training center kerajinan bamboo yang profesional, menyelenggarakan focus grout discussion (FGD)  penyusunan  kurikulum  dan bahan ajar,    pembuatan media  promosi  yang lebih  massif,  pelatihan  bagi  instruktur  ( training  of  trainers ),  dan  pendampingan  manajemen pelatihan.  Dengan  melalui  program  tersebut  diperoleh  output  berupa:  pengelola  yang profesional, kurikulum pelatihan, materi bahan ajar, media promosi yang interaktif dan massif, brosur, dan tersedianya instruktur yang kapabel. Dari luaran itu dengan melalui pendampingan manajemen yang intensif akhirnya pusat pelatihan kerajinan bambu di desa wisata berlanjut dan menjadi profit center tersendiri dalam mendukung keberadaan desa wisata.

## Kata Kunci: Desa wisata, kerajinan bambu .

## ABSTRACT
The main problem of SME’s is mainly on the resources they have. SME’s business groups, especially micro small ones, do not have excess resources, both in terms of human resources, institutions  and  promotion.  In  order  for  this  micro-business  to  grow,  there  needs  to  be  an outside drive to accelerate. Assistance activities to  increase their capacity and competence are very important. The business of bamboo craft training in the tourist village of Brajan Minggir Sleman  also  faces  the  same  thing.  From  the  results  of  pre-survey  and  interviews,  several problems  can  be  identified,  including:  1)  unavailability  of  professional  management  human resources, 2) unavailability of curriculum and teaching materials, 3) unavailability of massive promotional media, and 4) unavailability of capable instructors. Some of the problems in this proposal  were  proposed,  including:  conducting  training  for  tourism  village  administrators  to become  managers  of  professional  bamboo  craft  training  centers,  organizing  focus  group discussions  (FGD)  preparation  of  curriculum  and  teaching  materials,  making  mass  media promotion more massive, training for instructors (training of trainers), and training management assistance. Through this program, outputs are obtained in the form of: professional managers,
e-ISSN: 2528-3219
training curriculum, teaching materials, interactive and massive media promotion, brochures, and the availability of capable instructors. From that outcome, through intensive management assistance, the bamboo handicraft training center in the tourist village continues and becomes its own profit center in support of the existence of tourist villages.
Keywords: tourist village, bamboo handicraft.

## PENDAHULUAN
Sektor  pariwisata  merupakan  sektor yang  penting  untuk  berkontribusi  pada pendapatan  nasional,  disamping  itu  sektor pariwisata  juga  mampu  menjadi  alternatif bagi  pembukaan  lapangan  kerja  baru  bagi masyarakat. Pariwisata yang dikemas dengan melibatkan sebanyak mungkin peran serta  masyarakat  dapat  memberdayakan dan  meningkatkan  kesejahteraan  masya- rakat  terutama  di  sekitar  obyek  wisata. Wisata  yang  bersifat  konvensional  seperti wisata  alam,  buatan  dan  budaya  dianggap sudah biasa. Perlu ada wisata alternatif yang bersifat  edukatif  dan  meningkatkan  kom- petensi  para  wisatawan  dengan  melibatkan sebanyak  mungkin  masyarakat.  Tuntutan terhadap  wisata  alternatif  ini  disambut  baik oleh  masyarakat  salah  satunya  dengan membuat desa wisata.
Pemberdayaan masyarakat melalui pariwisata  mendapat  perhatian  yang  serius bagi akademisi maupun pemerintah. Beberapa  ahli  seperti  Adimihardja  (1999) sebagaimana  dikutip  oleh  Sunaryo  (2013) berpendapat  bahwa  pemberdayaan  tidak hanya  mengembangkan  potensi  ekonomi masyarakat  yang  sedang  tidak  berdaya tetapi  juga  harus  meningkatkan  harkat  dan martabat,  rasa  percaya  diri  dan  harga
dirinya,  serta  terpeliharanya  tatanan  nilai budaya setempat. Dalam hal ini pemerintah menyambut dengan diberlakukannya Undang-undang No. 10 tahun 2009 tentang Kepariwisataan  yang  didalamnya  mengatur tentang  prinsip-prinsip  penyelenggaraan pariwisata  yang  harus  berorientasi  pada pemberdayaan masyarakat.
Pengembangan  suatu  desa  menjadi desa wisata perlu diawali dengan identifikasi potensi  atraksi  wisata  di  desa  tersebut. Bentuk-bentuk  interaksi  budaya  yang  dapat dikembangkan sebagai atraksi wisata tersebut bisa berupa: 1) kegiatan adat sosial kemasyarakatan  setempat;  2)  kegiatan hunian  masyarakat  yang  merupakan  ke- giatan sehari-hari masyarakat pedesaan baik yang sifatnya bersama-sama maupun pribadi;  dan  3)  kegiatan  pembuatan  produk tertentu  yang  tidak  ada  di  tempat  lain (Nurmaladewi, 2015).
Keberadaan  desa  wisata  di  Provinsi Daerah  Istimewa  Yogyakarta  khususnya  di Kabupaten  Sleman  menjadi  alternatif  bagi wisatawan yang berminat pada wisata yang memiliki nilai edukasi. Sesuai dengan RPJM Kabupaten  Sleman  tahun  2016-2020  dan ditindaklanjuti  dengan  Renstra  Disbudpar Sleman, desa wisata memperoleh perhatian yang  serius  antara  lain  dengan  melalui
Sendang Agung, Minggir Kabupaten Sleman.
berbagai  program  pemberdayaan  masya- rakat  seperti  penguatan  kelembagaan, pengembangan  SDM,  inovasi  pelayanan maupun pemasaran dan sebagainya.
Desa  wisata  merupakan  hasil  dari proses  dan  dinamika  masyarakat  setempat yang  memiliki  ciri  khas  yang  tidak  bisa ditemukan  di  desa-desa  lainnya.  Karak- teristik  desa  wisata  di  Kabupaten  Sleman banyak  ragamnya,  mulai  dari  desa  wisata pertanian,  peternakan,  kesenian  hingga sampai desa wisata kerajinan. Dari berbagai desa  wisata  yang  ada,  desa  wisata  yang mempunyai  produk  tertentu  yang  banyak diminati pengunjung.
Dari beberapa desa wisata yang ada di Kabupaten  Sleman,  Desa  Wisata  Brajan yang  berbasiskan  pada  keunggulan  kera- jinan  bambu  sudah  berkembang  dan  dapat membantu meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Kerajinan bambu yang merupa- kan  produk  unggulan  desa  wisata  Brajan mempunyai  nilai  seni  dan  budaya  yang sangat  tinggi  dan  digemari  oleh  wisatawan baik  lokal  maupun  mancanegara.  UKM kerajinan  bambu  merupakan  icon  dusun Brajan  sebagai  desa  wisata  budaya  sertra icon kerajinan bambu di Kabupaten Sleman.
Produk-produk  UKM  Brajan  sangat digemari  karena  memiliki  kualitas  dan keunggulan  dan  seni  yang  tinggi.  Ke- unggulan produk bambu Brajan pada desain produk  yang  selalu  baru  dan  senantiasa mengikuti trend  market ekspor  karena didesain  oleh  desainer  profesional.  Proses
produksi  UKM  di  brajan  didukung  dengan dengan ketersediaan lebih dari 100 pengrajin dan  teknologi  produksi,  pengawetan  dan pengeringan  bamboo  yang  efektif,  efisien dan ramah lingkungan.
Desa Wisata Brajan terletak di Sendangangung  Kecamatan  Minggir  Kabu- paten Sleman.  Sebagiaan besar  penduduk- nya bermata pencaharian sebagai pengrajin bambu.  Awalnya  jenis  kerajinan  yang dihasilkan  tidak  banyak  ragamnya,  hanya berupa  besek  dan  ceting  (tempat  nasi). Namun  seiring  dengan  perkembangan jaman kerajinan bambu mengalami defersifikasi hingga saat ini telah menghasilkan  lebih  dari  110  jenis  kerajinan bambu.  Kerajinan  bambu  inilah  yang  mem- bawa desa Brajan menjadi lebih berkembang dan  sampai  sekarang  diakui  sebagai  desa wisata.
Sebagai  wujud  dari  pengembangan wisata  yang  mengandalkan  produk  bambu dan  agar  dapat  memberi  nilai  lebih  kepada wisatawan,  pengelola  desa  wisata  Brajan mencoba  untuk  membuat  pusat  pelatihan kerajinan  bambu.  Pelatihan  membuat  ke- rajinan bambu hingga sampai saat ini sudah berjalan  tetapi  belum  banyak  diminati  oleh wisatawan. Para wisatawan hanya lebih ter- tarik  pada  belanja  produk  kerajinan  bambu daripada  mengikuti  pelatihan.  Hasil  dari evaluasi  diri  para  pengelola  kenapa  pe- latihan  kerajinan  bambu  kurang  diminati karena belum dilakukan secara profesional.
Dari  hasil  observasi  di  lapangan  dan wawancara  dengan  berbagai  pihak  terkait, maka  dapat  diidentifikasi  beberapa  per- masalahan atau kendala yang muncul dalam melakukan  inisiasi  pembuatan  pusat  pe- latihan ( training center ) antara lain:
1.  Belum adanya pengelola yang professional.
2.  Belum  ada  kurikulum  yang  jelas sehingga  calon  peserta  masih  bingung untuk  mengetahui  kompetensi  yang dihasilkan dari pelatihan tersebut.
3.  Belum  adanya  bahan  ajar  untuk menunjang pembelajaran.
4.  Belum  adanya  media  promosi  yang langsung menyentuh sasaran.
5.  Belum  tersedianya  instruktur  yang mumpuni untuk memberi materi pelatihan.

## METODE PELAKSANAAN
Dalam  rangka  untuk  mengatasi persoalan  tersebut  perlu  dicarikan  solusi yang  aplikatif  sehingga  kendala  yang dihadapi pengelola desa wisata tersebut bisa terselesaikan,  yaitu  dengan  cara  atau melalui pelatihan dan pendampingan manajemen.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada  masyarakat  ini  memperoleh  hasil sesuai  dengan  yang  diharapkan,  yakni meliputi  pelatihan  peningkatan  kompetensi pengelola, pendampingan penyusunan
kurikulum  dan  bahan  ajar,  TOR  untuk  para instruktur  pelatihan  dan  optimalisasi  media promosi.

## 1.  Peningkatan Kompetensi Pengelola
Untuk  mengatasi  permasalahan  belum adanya  pengelola  pusat  pelatihan  yang profesional  maka  perlu  ditingkatkan  kom- petensinya  agar  profesional.  Mengelola lembaga  pelatihan dibutuhkan  adanya kemampuan  untuk  merencanakan,  melak- sanakan  dan  evaluasi  terhadap  jalannya pelatihan  yang  telah  ditetapkan  (Davis, 2005).  Perencanaan  dilakukan  agar  pe- latihan  yang  ditawarkan  memang  benar- benar  tepat  sasaran  dan  dapat  meningkat- kan kompetensi peserta yang mengikutinya.
Pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  di- dukung  oleh  sumberdaya  manusia  yang cakap  dan  ditunjang  oleh  sarana  yang memadai.  Hal  ini  dilakukan  agar  peserta pelatihan  dapat  menyerap  materi  dan melakukan  praktek  sesuai  dengan  yang direncanakan.  Evaluasi  pelatihan  dilakukan agar  pelatihan  memang  menghasilkan dampak yang sesuai dengan yang direncanakan.
Dari  ketiga  kemampuan  tersebut  harus dipunyai  oleh  pengelola  pelatihan,  agar pengelola  pelatihan  mempunyai  kecakapan dan  kompetensi  sesuai  dengan  tuntutan tersebut maka perlu dilakukan pelatihan bagi pengelola.

## 2.  Penyusunan Kurikulum Pelatihan
Agar  diketahui  kompetensi  yang  jelas dalam mengikuti  pelatihan  kerajinan  bambu maka  diperlukan  adanya  kurikulum  yang jelas.  Kurikulum  yang  jelas  harus  mengacu pada  konsep  yang  matang.  Menurut  Merril (2002) dasar instruksional dalam menyusun kurikulum  meliputi  4  (empat)  prinsip  antara lain: 1) aktivitas pengalaman sebelumnya; 2) demonstrasi  keterampilan;  3)  aplikasi  ke- terampilan; dan 4) integrasi keterampilan ke dalam  kehidupan  nyata  sehari-hari.  Dari pendapat Merril tersebut maka perlu disusun kurikulum yang berorientasi praktis.
Penyusunan  kurikulum  yang  ber- orientasi  praktis  sesuai  dengan  kebutuhan peserta  dan  mampu  dilakukan  oleh  para instruktur  maka  diperlukan  adanya focus group discussion (FGD) untuk merumuskan- nya. Didalam FGD tersebut dibahas mengenai desain kurikulum dan instruksional yang diperlukan.

## 3.  Penyusunan Bahan Ajar Pelatihan
Setelah  dirumuskan  kurikulum  yang jelas  dan  agar  pelatihan  dapat  berjalan dengan  efektif  maka  diperlukan  adanya bahan  ajar  yang  sistematis.  Penyusunan bahan  ajar  yang  sistematis  menjadi  faktor utama  keberhasilan  pelatihan  (PPM,  2010). Bahan  ajar  atau  modul  dapat  memandu peserta dalam mengikuti pelatihan. Berbagai instruksi  disampaikan  agar  peserta  dapat
melaksanakan  pelatihan  sesuai  kemauan dari instruktur.
Metode  pelatihan  yang  cocok  untuk kerajinan bambu ini adalah dengan menggunakan  metode  instruksi.  Metode  ini memandu peserta melewati berbagai tahapan proses yang memungkinkan mereka menunjukkan kemampuannya untuk melaksanakan  suatu  tugas  tertentu  (Davis, 2005). Membuat bahan ajar yang menggunakan  metode  instruksi  ini  dapat dilakukan  juga  dengan  melalui  focus  grour discussion  (FGD)  yang  mengundang  nara- sumber  berpengalaman  dalam  penyusunan modul pelatihan.

## 4.  Optimalisasi Media Promosi
Selama  ini  desa  wisata  Brajan  dalam melakukan  promosi  telah  menggunakan website tetapi belum dipakai untuk penawaran paket pelatihan kerajinan bambu, oleh  karena  itu  perlu  untuk  memasukkan paket pelatihan melalui website yang sudah ada. Promosi dengan menggunakan website memungkinkan dilakukan karena biaya yang dikeluarkan  murah,  namun  yang  menjadi sasaran adalah orang yang “melek” internet, sedangkan untuk khalayak umum belum bisa efektif. Beberapa produk  diperlihatkan pada Gambar 1, sedangkan website Desa Wisata Brajan  yang  mencantumkan  rubrik  Training Center diperlihatkan pada Gambar 2.
Gambar 2. Produk Kerajinan Bambu Desa Wisata Brajan (Sumber: Dokumentasi Pribadi).
Sumber: http://www.bambubrajan.com/p/profile.html
Gambar 2. Website Desa Wisata Brajan.
5.  Pelatihan Bagi Instruktur ( Training of Trainers/ToT )
Salah  satu  faktor  keberhasilan  dalam pelatihan  adalah  tersedianya  instuktur  yang mempunyai  kapabilitas  tinggi.  Selama  ini instuktur  yang  ada  adalah  pengrajin  bambu yang telah berpengalaman membuat produk kerajinan  tetapi  kurang  mampu  melakukan
transfer skill kepada peserta pelatihan. Untuk dapat  diperoleh  instruktur  yang  mampu untuk menyampaikan pengetahuan maupun menularkan keterampilan diperlukan adanya training  tersendiri.  Hal  ini  bisa  dilakukan dengan  melalui  kegiatan  pelatihan  bagi instruktur  ( training  of  trainers/ToT )  yang aplikatif (Gambar 3).

## Gambar 3. Peserta Training of Trainer.

## 6.  Pendampingan Manajemen
Agar  seluruh  program  yang  telah disampaikan  dapat  terlaksana  secara  ber- kesinambungan  maka  diperlukan  adanya pendampingan  manajemen  secara  rutin. Pengabdi melakukan monitoring dan evaluasi setiap kegiatan yang dilakukan oleh pengelola  pelatihan.  Pendampingan  mana- jemen,  kelembagaan  dan  SDM  yang  akan dilakukan yaitu mendampingi dalam hal: (1) Monitoring dalam  melakukan promosi; (2) Monitoring dalam pelaksanaan pelatihan; (3) Melakukan evaluasi terhadap penyeleng- garaan  pelatihan;  (4)  Memberi  umpan  balik dalam  setiap  penyelenggaraan  pelatihan; dan (5) Membantu menyempurnakan desain kurikulum setelah diuji cobakan.
Program  pengabdian  kepada  masya- rakat ini dilakukan dengan metode pelatihan dan  pendampinan  manajemen.  Pelatihan dengan mengambil topik peningkatan kompetensi, memberikan bekal kepada mitra untuk semakin profesional dalam mengelola
pelatihan  di  desa  wisata.  Apa  yang  harus dilakukan agar desa wisata dapat berkembang dan dikelola secara profesional, menjadi  pembahasan  yang  serius  dalam pelatihan  tersebut.  Dari  hasil  pelatihan tersebut  pengelola  pelatihan  memahami langkah  konkrit  yang  harus  ditempuh  untuk meningkatkan profesionalisme kerjanya.
Dari  pelatihan  tersebut  dilanjutkan dengan  pendampingan  yang  berkaitan dengan media promosi yang memungkinkan untuk dipahami oleh khalayak luas. Penggunaan media promosi dengan berbasis web menjadi program utama dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini. Dengan  didapatkannya  paket  pelatihan, kurikulum  dan  silabi  semakin  mudah  untuk menawarkan  produk  pelatihan  kepada masyarakat  luas.  Dengan  melalui  proses pendampingan yang intensif mitra pengelola desa wisata mampu untuk melakukan inisiasi membuat  media  promosi  sebagai  penam- bahan rubrik dalam website yang ada.
Seluruh rangkaian kegiatan pengabdian masyarakat  ini  dilakukan  secara  simultan dan  berurutan  maka  semua  output  yang direncanakan  dapat  dicapai.  Dari  berbagi output  tersebut  membawa  manfaat  bagi mitra  untuk  melakukan  pengembangan usaha  lebih  lanjut.  Paket  pelatihan  sudah dikategorikan  menurut  keperluan  masing- masing  wisatawan,  diversifikasi  paket  pe- latihan dilakukan untuk menangkap peluang yang ada.

## SIMPULAN
Dari  kegiatan  yang  telah  dilaksanakan tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  pema- haman  terhadap  pengelolaan  pelatihan  di desa  wisata  perlu  ditingkatkan.  Hasil  dari pelatihan tersebut dapat membuka cakrawala berpikir mereka bahwa wisatawan minat  khusus  untuk  melakukan  informal edukasi  sangatlah  potensial.  Demikian  juga dengan  menggunakan  pemasaran  dalam website  serta  diperkuat  oleh  brosur  dan paket  pelatihan  yang  diversifikatif  semakin memantapkan  dalam  melakukan  pengem- bangan.  Saran  untuk  kegiatan  selanjutnya adalah perlu adanya alat peraga yang lebih modern  dan  didukung  dengan  adanya  ke- giatan yang bersifat softskill seperti outbond, sehingga  paket  pelatihan  semakin  menarik dan diminati wisatawan.

## DAFTAR PUSTAKA
Davis, Eddie, 2005. The Training Managers: A  Handbook ,  London:  Kogan  Page
Limited. Sunaryo, Bambang, 2013, Kebijakan
Pembangunan  Destinasi  Pariwisata, Konsep dan Aplikasinya di Indonesia , Yogyakarta: Gava Media.
Merril,  M.D.,  2002,  “First  Principle  of Instruction”, Educational  Technology Research and Development , 50 (3).
Nurmaladewi, Savitri, 2011, “Mengenal Desa Wisata”, materi  disampaikan  pada workshop Desa Wisata di Kabupaten Sleman.
Undang-undang Nomor  9  Tahun  2010 tentang Kepariwisataan.
Rencana  Pembangunan  Jangka  Menengah Daerah (RPJMD)  Tahun  2016-2020 Kabupaten Sleman
Perencanaan Strategis Dinas Kebudayaan & Pariwisata  Tahun  2011-2016  Kab. Sleman