Pengaruh Promosi Kesehatan Melalui Media Berbasis Video dan Leaflet Terhadap Pengetahuan dan Sikap Kader Saka Bakti Husada Dalam Pencegahan Stunting di Kecamatan Sukarame pada Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2022
Heni Handayani 1 , Mamlukah 2 , Rossi Suparman 3 1-3 Program Studi S2 Kesehatan Masyarakat, Sekolah Tinggi Imu Kesehatan Kuningan Coresponding author: promkesheni@gmail.com
Info Artikel

## Abstrak
Disubmit 24-03-2023 Direvisi 29-11-2023 Diterbitkan 30-11-2023
Kata Kunci: Promosi kesehatan, Saka
Bakti  Husada,  Media  video, leaflet P-ISSN : 2086-3292 E-ISSN : 2655-9900 Latar  Belakang:  Prevalensi  stunting  mengalami  peningkatan  dari tahun  2019  yaitu  27,5%  menjadi  29,6%  tahun  2020.  Kabupaten Tasikmalaya  merupakan  peringkat  ke  10  tertinggi  di  Jawa  Barat yaitu  mencapai  angka  24,2%.  Kecamatan  Sukarame  memiliki prevalensi stuntingnya tertinggi yaitu sebesar 14% atau 166 orang. Tujuan:  Untuk  menganalisis  pengaruh  promosi  kesehatan  melalui media  terhaap  pengetahuan  dan  sikap  kader  dalam  pencegahan stunting di Kecamatan Sukarame. Metode: Penelitian ini merupakan metode  eksperimen  dengan  desain  penelitian  eksperimen  semu (quasi-experimental).  Populasi  penelitian  124  anggota,  dan pengambilan  sampel  menggunakan  metode  Purposive  Sampling dengan jumlah  sampel 95.  Analisis dilakukan dengan univariat dan bivariate.  Hasil:  Sebagian  besar  responden  merupakan  kader perempuan (61,1%) dan berusia 18 tahun (61,1%). Intervensi paling banyak yang diberikan menggunakan media video sebanyak 37,9%, leaflet 31,6% dan kombinasi antara video dan leaflet sebesar 30,5%. Untuk hasil analisis bivariat kelompok kombinasi baik pada variabel pengetahuan  (75±12,05)  dan  sikap  (7,28±1,03),  yaitu  masing- masing  memiliki  kenaikan  sebesar  75  dan  7,28.    Kesimpulan:
Terdapat  pengaruh  pemberian  promosi  kesehatan  melalui  media video,  leaflet  dan  kombinasi  video  dan  leaflet.  Intervensi  berupa kombinasi  antara  video  dan  leaflet  memberikan  pengaruh  yang paling baik Abstract Keywords: Health  promotion,  Saka  Bakti Husada, Video media, leaflets Background:  The  prevalence  of  stunting  has  increased  from  2019, namely 27.5% to 29.6% in 2020. Tasikmalaya Regency is ranked the 10th highest in West Java, reaching 24.2%. Sukarame District has the highest  prevalence  of  stunting,  namely  14%  or  166  people. Objective:  To  analyze  the  effect  of  health  promotion  through  the media  on  the  knowledge  and  attitudes  of  cadres  in  preventing stunting  in  Sukarame  District.  Methods:  This  research  is  an experimental  method  with  a  quasi-experimental  research  design. The study population consisted of 124 members, and the sample was taken using a purposive sampling method with a total sample of 95. Analysis  was  carried  out  using  univariate  and  bivariate  methods. Results:  Most  of  the  respondents  were  female  cadres  (61.1%)  and were 18 years old (61.1%). Most of the interventions were provided using  video  media  as  much  as  37.9%,  leaflets  31.6%  and  a

## MEDIA INFORMASI Unit Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Tasikmalaya
https://ejurnal2.poltekkestasikmalaya.ac.id/index.php/bmi
combination  of  videos  and  leaflets  of  30.5%.  For  the  results  of  the bivariate analysis of the combination group both on knowledge (75 ± 12.05) and attitude (7.28 ± 1.03), each of which had an increase of 75  and  7.28.  Conclusion:  There  is  an  effect  of  providing  health promotion through video media, leaflets and a combination of videos and leaflets. The intervention in the form of a combination of videos and leaflets had the best effect

## PENDAHULUAN
Balita  pendek  adalah  balita  dengan  status  gizi  yang  berdasarkan  panjang  atau  tinggi badan menurut umur, bila dibandingkan dengan standar baku WHO-MGRS ( Multicentre Growth Reference  Study )  tahun  2005,  nilai  z-scorenya  kurang  dari  -2SD  dan  dikategorikan  sangat pendek jika nilai z-scorenya kurang dari -3SD (Kemenkes, 2020). Kejadian balita pendek atau biasa disebut dengan stunting merupakan  salah  satu  masalah  gizi  yang  dialami  oleh  balita di  dunia  saat  ini.  Pada tahun  2020 diperkirakan  sebanyak 22%  atau sebanyak 149,2 juta balita  di  dunia  mengalami stunting.
World  Health  Organization (WHO)  tahun  2020  menyebutkan  Indonesia  termasuk  ke dalam  negara  ketiga  dengan  prevalensi  tertinggi  di  Asia  Selatan  dan  Tenggara  setelah  Timor Leste  (50.5%)  dan  India  (38.4%)  yaitu  sebesar  36.4%.  Prevalensi  balita  pendek  mengalami peningkatan  dari  tahun  2019  yaitu  27,5%  menjadi  29,6%  pada  tahun  2020.  Hasil  Riset Kesehatan  Dasar  (Riskesdas)  tahun  2018  melaporkan  prevalensi  stunting  sebesar  30,8% (Kemenkes, 2020).
Profil    Kesehatan    Indonesia    tahun    2017  dan  Kementerian    Kesehatan    Republik Indonesia  tahun  2019  menunjukkan  kejadian  balita stunting sebesar  21.20% pada tahun 2017,  dan  mengalami  peningkatan  pada  tahun  2018  yaitu  28.27%  dan  tahun  2019  lebih meningkat yaitu 31.4%. Data Dinas Kesehatan Provinsi Jawa Barat, pada tahun 2021 Kabupaten Tasikmalaya merupakan peringkat ke 10 tertinggi di Jawa Barat yaitu mencapai angka 24,2% (SSGI, 2021).
Data  Dinas  Kesehatan  Kabupaten  Tasikmalaya  pada  tahun  2021  menunjukkan  jumlah balita sebanyak 17.254 yang mengalami stunting. Kecamatan Sukarame merupakan salah satu kecamatan  yang  masuk  dalam  lokus  stunting  karena  prevalensi  stuntingnya  tertinggi  yaitu sebesar 14% atau 166 orang, dibandingkan dengan Kecamatan lainnya diantaranya Kecamatan Jatiwaras  dengan  yang  memiliki  prevalensi  13,4%.  Kontribusi  dari  kader  remaja  Kecamatan Sukarame  dalam  pencegahan  stunting  masih  dirasa  kurang,  dibuktikan  dengan  belum terbentuknya posyandu remaja di seluruh desa (Dinkes Tasikmalaya, 2021).
Promosi  kesehatan  menjadi  tingkatan  paling  dasar  dalam  pencegahan.  Upaya  ini bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  masyarakat  tentang  stunting.  KIE  (Komunikasi, Informasi,  dan  Edukasi)  mengenai  KEK  dan  faktor  yang  mempengaruhi  serta  bagaimana menanggulanginya  merupakan  salah  satu  upaya  untuk  penanggulangan  masalah  Kesehatan (Waryana,  2010).  Salah satu  cara mempermudah  penerimaan pesan yang  disampaikan dalam penyuluhan dapat menggunakan media (Waryana, 2016).
Video Explainer Sparkol videoscribe merupakan sebuah media pembelajaran video animasi yang terdiri dari rangkaian gambar yang disusun menjadi sebuah video utuh. Pemilihan media video  ini,  merujuk  pada  penelitian  Prawesti,  et  al  (2018)  yang  menyatakan  bahwa  intervensi penyuluhan  kesehatan  menggunakan  media  video  memiliki  pengaruh  lebih  tinggi  dalam peningkatan  literasi  kesehatan  ibu  dibandingkan  dengan  intervensi  standar  seperti  brosur (Wulandari, 2016).
Berdasarkan  fenomena  tersebut,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  membandingkan pemberian  promosi  Kesehatan  berbasis  media  video  dengan  leaflet  tentang  pencegahan stunting  pada  Kader  Saka  Bakti  Husada  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Sukarame  Kabupaten Tasikmalaya Tahun 2022.

## METODE
Jenis  penelitian  ini  menggunakan  eksperimen  semu  ( quasi-experimental )  dengan rancangan pretest-posttest. Variabel independen dalam penelitian ini yaitu promosi kesehatan melalui media  berbasis  video,  leaflet  dan  kombinasi  video  dengan  leaflet.  Sedangkan  variabel dependennya  yaitu  pengetahuan  dan  sikap  kader  kesehatan  tentang  stunting.  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  kader  kesehatan  Saka  Baktu  Husada  di  Kecamatan  Sukarame  yang berjumlah  124  orang.  Pengambilan  sampel  dilakukan  secara  secara  acak  (random)  dengan menggunakan  rumus  slovin  dengan  hasil  sebanyak  95  responden.  Teknik  pengumpulan  data dengan angket menggunakan kuisioner. Analisis data dilakukan 4 tahap yaitu analisis deskriptif, analisis  univariat,  analisis  bivariat    menggunakan Wilcoxon  Signed  test ,  analisis  multivariat menggunakan  uji One-way  Anova dan  uji Kruskal-Wallis dengan  tingkat  kepercayaan  5%. Penelitian ini dilakukan dari bulan Mei-Juni 2022.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1. Karakteristik No variabel Jumlah (n=95) Persentase (%) 1 Jenis kelamin - Laki-laki - perempuan 37 58 38,9 61,1 2 Usia - 17 - 18 - 19 29
58 8 30,5 61,1 8,4 3 Intervensi - video - leaflet - kombinasi 36 30 29 37,9 31,6 30,5 4 Pengetahuan Mean+SD Min-max 20,66±7,47 0-37,5 5 Sikap Mean+SD Min-max 1,34±0,736 0-3

## (Sumber : Penelitian tahun  2022 )
Berdasarkan  tabel  1  dapat  disimpulkan  bahwa  sebagian  besar  responden  merupakan kader  perempuan  (61,1%)  dan  berusia  18  tahun  (61,1%).  Intervensi  paling  banyak  yang diberikan  menggunakan  media  video  sebanyak  37,9%,  leaflet  31,6%  dan  kombinasi  antara video  dan  leaflet  sebesar  30,5%.  Rata-rata  pengetahuan  kader  sebelum  diberikan  intervensi sebesar 20,66+7,47, dan sikap sebesar 1,34+0,736.
Tabel 2. Gambaran pengetahuan dan sikap kader Karakteristik video (n= 36) leaflet (n= 30) Kombinasi (n=29) p-value Pengetahuan (pre) 20,14±7,49 21,25±6,69 20,69±8,37 0,000 Pengetahuan (post) 92,01±9,04 87,92±10,11 95,69±7,67 0,000 Sikap (pre) 1,25±0,649 1,37±0,765 1,41±0,825 0,000 Sikap (post) 8,44±0,652 8,03±0,669 8,69±0,541 0,000
(Sumber : Penelitian tahun 2022 )
Berdasarkan tabel  2 rata-rata pengetahuan dan sikap meningkat di semua kelompok setelah diberikan  intervensi.  Hasil  uji  normalitas  menyatakan  bahwa  nilai  p=0,000  (p<0,05),  sehingga menggunakan uji non-parametrik karena data terdistribusi tidak normal.
Tabel 3. Analisis Bivariat sebaran data pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah
intervensi Variabel video P- value leaflet p- value kombinasi P- value Pengetahuan (pre) 20,14±7,49  0,000 21,25±6,69 0,000  20,69±8,37  0,000 0-37,5 12,5-37,5 12,5-37,5 Pengetahuan (post) 92,01±9,04 87,92±10,11 95,69±7,67 75-100 75-100 75-100 Sikap (pre) 1,25±0,649  0,000 1,37±0,765 0,000  1,41±0,825  0,000 0-3 0-3 0-3 Sikap (post)  8,44±0,652 8,03±0,669 8,69±0,541 7-9 7-9 7-9 (Sumber : Penelitian tahun 2022 )
Pada tabel 3 menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata pengetahuan dan sikap antara sebelum  dan  setelah  diberikan  intervensi  pada  semua  kelompok  dan  ditunjukkan  dengan  nilai p=0,000 (p<0,05). Sehingga, dapat dikatakan bahwa intervensi yang diberikan dapat mempengaruhi peningkatan pengetahuan dan sikap kader. Pengetahuan setelah intervensi menggunakan video rata- rata sebesar 92,01. Sedangkan, pada intervensi menggunakan leaflet rata-rata pengetahuan menjadi 87,92.  Tingkat  pengetahuan  paling  tinggi  ditunjukkan  oleh  intervensi  kombinasi  antara  video  dan leaflet  dengan  rata-rata  sebesar  95,69.  Sikap  responden  setelah  diberikan  intervensi  menggunakan video  meningkat  menjadi  8,44  dan  kelompok  yang  mendapatkan  leaflet  mempunyai  rata-rata  sikap sebesar  8,03.  Rata-rata  sikap  paling  tinggi  terdapat  pada  kelompok  yang  mendapatkan  intervensi kombinasi antara video dan leaflet sebesar 8,69.
Tabel 4 Uji beda antarkelompok Variabel Video (n= 36) leaflet (n= 30) Kombinasi (n=29) p-value Pengetahuan (post- pre) 71,88+10,93 50-88 66,67±10,552 50-88 75±12,05 50-88 0,014 Sikap (post-pre) 7,19±1,04 5-9 6,67±0,76 5-8 7,28±1,03 5-9 0,019

## (Sumber : Penelitian tahun 2022)
Berdasarkan tabel  4 dapat dinyatakan bahwa terdapat perbedaan secara signifikan rata-rata pengetahuan  pada  ketiga  kelompok  perlakuan,  dengan  nilai  p=0,014  (p<0,05).  Demikian  halnya, terdapat  perbedaan  secara  signifikan  rata-rata  sikap  pada  ketiga  kelompok  perlakuan,  yang ditunjukkan dengan nilai p=0,019 (p<0,05). Sehingga, dapat dinyatakan bahwa jenis intervensi yang diberikan dapat mempengaruhi peningkatan pengetahuan dan sikap kader.
Jika  dilihat  dari  rata-rata  nilai  delta  (setelah-sebelum  intervensi),  kelompok  kombinasi memiliki  nilai  rata-rata  yang  paling  tinggi,  baik  pada  variabel  pengetahuan  (75±12,05)  dan  sikap (7,28±1,03),  yaitu  masing-masing  memiliki  kenaikan  sebesar  75  dan  7,28.  Perubahan  rata-rata selanjutnya  disusul  oleh  kelompok  dengan  menggunakan  media  video  saja,  dengan  variable pengetahuan    (71,88+10,93)  dan  sikap  nya  (7,19±1,04),  artinya  responden  yang  mendapatkan  KIE video  mengalami  rata-rata  peningkatan  pengetahuan  sebesar  71,88  dan  sikap  sebesar  7,19.  Untuk posisi terakhir rerata kenaikan terdapat pada kelompok dengan intervensi menggunakan leaflet saja dengan  variable  pengetahuan  (66,67±10,552)  dan  sikap  (6,67±0,76),  artinya  kelompok  yang mendapatkan  informasi  menggunakan  leaflet  hanya  naik  sebesar  66,67  dan  6,67  untuk  sikap responden.  Berdasarkan  hasil  di  atas  dapat  dikatakan  bahwa  intervensi  berupa  kombinasi  antara video dan leaflet memberikan pengaruh yang paling baik.

## Gambaran variabel dependen dan independen
Hasil analisis univariat menunjukkan bahwa sebagian besar responden merupakan remaja putri. Remaja  merupakan  kelompok  yang  terkait  dan  mudah  dipengaruhi  oleh peers (kelompok  sebaya). Sehingga,  kader  remaja  menjadi  salah  satu  agen  perubahan  ( agents  of  change )  bagi  kelompoknya. Menurut Permenkes No. 25 Tahun 2014, partisipasi kader remaja dalam pelaksanaan upaya kesehatan bertujuan untuk memupuk kebiasaan hidup sehat agar memiliki pengetahuan, sikap dan keterampilan untuk melaksanakan prinsip hidup sehat aktif, berpartisipasi dalam program peningkatan kesehatan, baik di sekolah, di rumah maupun dalam lingkungan masyarakat (Kemenkes RI, 2018).
Saka  Bhakti  Husada  merupakan  satuan  karya  pramuka  di  bidang  kesehatan  yang  dibentuk  di tingkat  kwartir  ranting  (kecamatan)  dan  bekerjasama  dengan  puskesmas  sebagai  instruktur (Kwarnas,  2011).  Publikasi  yang  dilakukan  pada  kader  Saka  Bhakti  Husada  di  sebuah  SMK  di Tasikmalaya menyatakan bahwa 14 dari 16 anggotanya (87,5%) merupakan siswa putri. (Fitriani, dkk 2020)
Intervensi  paling  banyak  yang  diberikan  menggunakan  media  video  sebanyak  37,9%,  leaflet 31,6%  dan  kombinasi  antara  video  dan  leaflet  sebesar  30,5%.  Video  merupakan  salah  satu  media audio  visual  dalam  penyuluhan.  Video  akan  membantu  dalam  melakukan  penyuluhan,  agar  pesan- pesan kesehatan yang disampaikan lebih jelas dan masyarakat sasaran dapat menerima pesan orang tersebut  dengan  jelas  dan  tepat.  Sedangkan,  leaflet  merupakan  salah  satu  bentuk  media  KIE  yang berbentuk cetak (Tindaon, 2017).
Berdasarkan  hasil  penelitian  rata-rata  pengetahuan  awal  responden  tentang  stunting  sangat rendah,  dengan  nilai  tertingginya  sebesar  37,5%  (<40%).  Hasil  penelitian  ini  tidak  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Hasanah,  dkk    yang  menyatakan  bahwa  remaja  putri  mempunyai pengetahuan yang cukup baik tentang stunting. Rendahnya pengetahuan stunting dalam penelitian ini dimungkinkan karena materi stunting umumnya tidak dibahas pada kelompok remaja, tetapi pada ibu yang memiliki anak balita (Hasanah, 2020).

## Pengaruh  Promosi  Kesehatan  Menggunakan  Media  Berbasis  Video,  Leaflet  Dan  Kombinasi Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Pengetahuan
Hipotesis  adanya  pengaruh  promosi  kesehatan  melalui  media  berbasis  video,  leaflet  dan kombinasi  terhadap  pengetahuan  kader  Saka  Bakti  Husada  tentang  pencegahan  stunting.  Hipotesis tersebut  diterima  karena  terdapat  perbedaan  rata-rata  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  antara sebelum dan sesudah pemberian media KIE. Perbedaan rata-rata terjadi pada semua kelompok media KIE,  baik  video,  leaflet,  maupun  kombinasi  antara  keduanya  yaitu  (92,01±9,04),  (87,92±10,11)  dan (95,69±7,67).
Penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan Hamimah yang menyatakan bahwa ada perbedaan  pengetahuan  ibu  tentang  stunting  sebelum  dan  sesudah  penyuluhan  kesehatan  melalui media video explainer berbasis Sparkol Videoscribe yaitu nilai signifikansi p = 0,000 (p-value <0,05). (Hamimah 2019).
Pengetahuan adalah salah satu domain yang dibutuh kan dalam membentuk tindakan seseorang. Proses  meningkatkan  pengetahuan  membutuhkan  pesan  yang  akan  disampaikan.  Media  dalam menyampaikan pesan dapat mempengaruhi pengetahuan seseorang. Pengetahuan dapat dipengaruhi oleh pemberian informasi melalui video (Waryana dkk, 2019).

## Sikap
Hipotesis  adanya  pengaruh  promosi  kesehatan  melalui  media  berbasis  video,  leaflet  dan kombinasi terhadap sikap kader Saka Bakti Husada tentang pencegahan stunting. Hipotesis tersebut diterima  karena  terdapat  perbedaan  rata-rata  perubahan  sikap  antara  sebelum  dan  sesudah pemberian  media  KIE.  Baik  menggunakan  media video,  leaflet,  maupun  kombinasi  antara  keduanya yaitu (8,44±0,652), (8,03±0,669) dan  8,69±0,541.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  terdahulu  yang  dilakukan  oleh  Panjaitan  yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata skor sikap tentang pencegahan KEK setelah diberikan penyuluhan menggunakan media video. (Panjaitan, 2019).
Hasil  penelitian  ini  tidak  sejalan  dengan  penelitian  dari  Jeni  Pesonawati,  yang  menyatakan bahwa tidak ada pengaruh penyuluhan  terhadap  sikap  tentang  bahaya  narkoba pada remaja di SMA Negeri 2 Sukoharjo (Pesonawati, 2014). Sikap dalam teori Green merupakan faktor predisposing yang
berpengaruh  terhadap  perilaku  seseorang.  Perubahan  sikap  tidak  sesederhana  perubahan pengetahuan. Untuk memberntuk sikap atau kesediaan seseorang untuk berperilaku yang ditawarkan, seseorang  membutuhkan  keyakinan  yang  kuat  akan  manfaat  dari  perilaku  tersebut  (Notoatmodjo, 2010).

## Perbedaan Rata-Rata Pengetahuan Dan Sikap Antar Kelompok Intervensi
Hasil  analisis  menunjukkan  terdapat  perbedaan  rata-rata  nilai  pengetahuan  dan  sikap antarkelompok  perlakuan.  Peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  paling  tinggi  terjadi  pada  kelompok yang  mendapatkan  media  KIE  kombinasi  antara  video  dan  leaflet  yaitu  sebanyak  95,69,    daripada hanya menggunakan video saja 92,01 ataupun leaflet saja yaitu hanya 87,92.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian dari Sabarudin dkk. Berdasarkan hasi uji statistik dalam penelitian tersebut yang diuji dengan wilcoxon diperoleh nilai pada penggunaan media video & leaflet  P=0,001  <  0,05,  hal  ini  menunjukkan  bahwa  terdapat  perbedaan  bermakna  pengetahuan sebelum  dan  setelah  edukasi  secara  online.  Pada  media  video  P=0,248  >  0,05,  hal  ini  menunjukkan tidak ada perbedaan bermakna setelah edukasi secara online. Sedangkan pada media leaflet P=0,045 < 0,05, hal ini menunjukkan ada perbedaan bermakna setelah edukasi secara online. Pada penelitian ini media video & leaflet serta media leaflet lebih efektif digunakan sebagai edukasi pencegahan COVID- 19 secara online dibandingkan media video saja. (Sabarudin, dkk, 2021).
Indera yang paling banyak menyalurkan pengetahuan ke dalam otak adalah mata, kurang lebih 75% sampai 87% dari pengetahuan manusia diperoleh atau disalurkan melalui mata. Selain itu, 13% sampai 25% lainnya tersalur melalui indera yang lain. Media seperti video animasi dan gambar visual lebih mempermudah cara penyampaian dan penerimaan informasi. Hal ini menjelaskan bahwa media kombinasi memberikan peningkatan pengetahuan dan sikap paling tinggi (Alfianur, 2017).

## KESIMPULAN DAN SARAN
Terdapat  pengaruh  promosi  kesehatan  melalui  kombinasi  media    berbasis  video  dan  leaflet terhadap sikap dan pengetahuan kader tentang pencegahan stunting sebelum dan sesudah melakukan promosi kesehatan. Kelompok kombinasi memiliki nilai rata-rata yang paling tinggi, baik pada variabel pengetahuan dan sikap. Sehingga, dapat dikatakan bahwa intervensi promosi kesehatan melalui media video  dan  leaflet  memberikan  pengaruh  yang  paling  baik  untuk  kader Saka  Bakti  Husada  Dalam Pencegahan Stunting Di Kecamatan Sukarame Pada Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2022. Diharapkan bisa  menjadi  peer  konselor  bagi  teman-temannya  khususnya  menyampaikan  pesan  kesehatan sehingga  bisa  meningkatkan  derajat  kesehatan  di  tatanan  pendidikan  dan  untuk  masyarakat diharapkan  bisa  meningkatkan  partisipasinya  dalam  membantu  pemerintah  baik  desa,  kecamatan maupun  institusi  pendidikan  dan  lembaga  pemberdayaan  masyarakat  lainnya  dalam  setiap pembangunan kesehatan.

## DAFTAR PUSTAKA
Alfianur.  (2017).  Pendidikan  Kesehatan  Pencegahan  Penyakit  Demam  Berdarah  Metode  Ceramah Dengan Media Leaflet Pada Siswa Kelas 5. Adi Husada Nursing Journal, 3(2)
Arsyati, A. M. 2019. Pengaruh Penyuluhan Media Audiovisual dalam Pengetahuan Pencegahan Stunting Pada  Ibu  Hamil  di  Desa  Cibatok  2  Cibungbulang.  PROMOTOR  Jurnal  Mahasiswa  Kesehatan Masyarakat, 2(3), 182–190.
Badan  Pusat  Statistik  Kabupaten  Tasikmalaya.  2018. Indikator  Kesejahteraan  Rakyat  Kabupaten Tasikmalaya . Tasikmalaya: BPS Tasikmalaya
Dinas Kesehatan Kabupaten Tasikmalaya. 2021. Data Data Profil seksi kesga gizi. Tasikmalaya: Dinkes Tasikmalaya
Fikadu, T., Assegid, S. and Dube, L., 2014. Factors associated with stunting among children of age 24 to 59  months  in  Meskan  district,  Gurage  Zone,  South  Ethiopia:  a  case-control  study. Bmc  public health , 14 (1), 1-7.
Hasanah,  U.,  &  Permadi,  M.  R.  (2020).  Pengaruh  media  booklet  terhadap  pengetahuan  remaja  putri mengenai stunting di Kabupaten Probolinggo. HARENA: Jurnal Gizi , 1 (1), 56-64. Hendrawati,  S.,  Adistie,  F.,  &  Maryam,  N.  N.  A.  2018.  Pemberdayaan  Kader  Kesehatan  Dalam Pencegahan  dan  Penatalaksanaan  Stunting  Pada  Anak  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Jatinangor. Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat, 7(4), 274–279.
Husen, A., Runtunuwu, P. C. H., & Suamole, M. (2022). Mencegah Stunting Melalui Program Intervensi Sensitif. Jurnal Pengabdian Khairun (JPK) , 1 (1). Kemenkes RI. 2017. Buku Saku Pemantauan Status Gizi Tahun 2017. Jakarta: Kemenkes RI. Kemenkes RI. 2018. Buletin Jendela Data dan Informasi Kesehatan : Situasi Balita Pendek (Stunting) di Indonesia (1st ed.). Jakarta: Pusat Data dan informasi Kementrian Kesehatan RI.
Kementrian  Desa  Pembangunan  Daerah  Tertinggal.  2017.  Buku  Saku  Desa  dalam  Penanganan Stunting. Jakarta: Kementrian Desa Pembangunan Daerah Tertinggal.
Lucie,  Setiana,  2020. Teknik  Penyuluhan  dan  Pemberdayaan  Masyarakat .  Bogor  :  Penerbit    Ghalia Indonesia
Notoatmodjo. 2012. Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Panjaitan,  A.  A.,  Widagdo,  L.,  &  Prabamurti,  P.  N.  (2019).  Intervensi  ceramah  video  dan  ceramah diskusi  terhadap  pengetahuan  dan  sikap  remaja  dalam  kesehatan  reproduksi. Jurnal  Promosi Kesehatan Indonesia , 14 (1), 40-52.
Permatasari TAE, Turrahmi HH, Illavina I. 2021. Edukasi Gizi Seimbang pada Masa Pandemi Covid-19 sebagai Pencegahan Balita Stunting bagi Kader Posyandu. AS-SYIFA J Pengabdi dan Pemberdaya Kesehat Masy. 1(2):67–78
Prawesti, I., Haryanti, F., & Lusmilasari, L. 2018. Effect of Health Education Using Video and Brochure on Maternal Health Literacy. Belitung Nursing Belitung Nursing Journal , 4 (6), 612-618 Susilowati, D. 2016. Promosi Kesehatan . Jakarta: Kemenkes RI.
Tindaon, R. L. (2017). Pengaruh Komunikasi, Informasi, dan Edukasi (KIE) Melalui Media Leaflet dan Video  terhadap  Pengetahuan  dan  Sikap  Remaja  tentang  Paparan  Pornografi  di  SMP  Negeri  1 Sidamanik  Kec.  Sidamanik  Kab.  Simalungun  Tahun  2016. JUMANTIK  (Jurnal  Ilmiah  Penelitian Kesehatan) , 3 (1), 44-64.
Waryana. 2016.  Promosi Kesehatan, Penyuluhan, Dan Pemberdayaan Masyarakat. Yogyakarta: Nuha Medika.
WHO.  2018. Nutrition  landscape  information  system  (NLIS)  country  profile  indicators:  Interpretation guide . Geneva: World Health Organization.
Wulandari, D. A. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Sparkol Videoscribe Dalam Meningkatkan  Minat  Belajar  Siswa  Pada  Mata  Pelajaran  Ipa  Materi  Cahaya  Kelas  VIII  Di  Smp Negeri 01 Kerjo Tahun Ajaran 2015/ 2016. Universitas Negeri Semarang. Skripsi. Naskah tidak dipublikasikan