Volume 3, Nomor 2, Juni 2020 e-ISSN : 2597-5218 p-ISSN : 2597-520X DOI : https://doi.org/10.31539/kibasp.v3i2.1171

## TINDAK TUTUR DIREKTIF: REALISASI TINDAK TUTUR MENYURUH DALAM BAHASA JAWA PADA KELUARGA PENUTUR JAWA
Ardis Septi E.R 1 , Nurhayati 2
Universitas Diponegoro Semarang 1,2
ardisseptier@gmail.com 1
Submit , 17-04-2020 Accepted , 13-06-2020 Publish , 16-06-2020

## ABSTRAK
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  variasi  tindak  tutur  direktif, khususnya  menyuruh  dalam  bahasa  Jawa  dan  faktor  apa  yang  mempengaruhi penggunaan  bentuk  direktif  tersebut.  Data  berasal  dari  percakapan  sehari-hari  sebuah keluarga  Jawa  yang  diambil  dengan  merekam  dan  mencatat  percakapan  yang  terjadi. Data  dianalisis  dengan  metode  padan  dan  agih.  Hasil  penelitian  menunjukkan  tindak tutur direktif menyuruh dalam bahasa Jawa yang digunakan keluarga tersebut dilakukan secara  langsung  dan  tidak  langsung.  Penggunaan  bentuk  langsung-tak  langsung  pada tuturan  direktif  menyuruh  dipengaruhi  oleh  usia,  status  sosial  dan  situasi  penutur. Dalam  penggunaan  tindak  tutur  direktif  menyuruh,  ujaran  ditandai  dengan  piranti linguistik dan pragmatik
Kata Kunci: Tindak Tutur, Direktif, Menyuruh, Bahasa Jawa

## ABSTRACT
The aim of this article was to know the variation of directive speech acts especially in giving  order  in  Javanese  and  to  know  what  factors  that  influence  the  use  of  a  certain directive  form  in  Javanese.  Data  were  taken  from  daily  conversations  of  a  family  in Central  Java  by  using  recording  and  note  taking  method.  The  analysis  was  done  by using  identity  and  distributional  method.  The  result  of  the  analysis  indicated  that  in Javanese, directive speech acts were conducted both directly and indirectly. The use of those  forms  was  influenced  by  age  of  the  speaker,  social  status  of  the  speaker,  and situation.  In  using  directive  speech  acts-command,  the  sentences  are  marked  by linguistic and pragmatic devices.
Keywords: Speech Act, Directive, Order, Javanese

## PENDAHULUAN
Tindak  tutur  merupakan  suatu  tindakan  kebahasaan  yang  digunakan  untuk menyampaikan sesuatu. Tindak tutur dan peristiwa tutur adalah dua hal yang tidak bisa dipisahkan dalam proses komunikasi. Aktivitas ini nantinya akan menghasilkan maksud tuturan.  Semua  kegiatan  ini  dapat  terjadi  apabila  terdapat  setidaknya  dua  peserta komunikasi,  yaitu  penutur  dan  mitra  tutur.  Tindak  tutur  selain  digunakan  untuk
menyampaikan  suatu  maksud  bisa  juga  digunakan  untuk  membuat  seseorang  untuk melakukan suatu perbuatan atau tindakan.
Dalam kehidupan sehari-hari, tindak tutur memiliki banyak ragamnya. Hal ini dikarenakan  setiap  orang  pasti  memiliki  maksud  dan  tujuan  yang  berbeda-beda  saat melakukan suatu tindak tutur. Supaya maksud dan tujuan dari penutur bisa tersampaikan kepada mitra tuturnya, maka tindak tutur harus diungkapkan dengan baik sesuai dengan konteks  yang  diinginkan  oleh  penutur.  Penutur  harus  bisa  membangun  konteks  dari tindak tutur yang dilakukannya dan mampu menyampaikannya pada mitra tutur. Selain itu penutur juga perlu mempertimbangkan faktor di luar konteks tuturannya, seperti usia mitra tutur, situasi, status sosial, dll. Jika telah terjadi kesepahaman antara penutur dan mitra tutur maka dapat dikatakan proses komunikasi tersebut berhasil.
Seperti  yang  telah  dikemukakan  oleh  Yule  (1996)  mengklasifikasikan  tindak tutur  menjadi  lima  tipe  berdasarkan  fungsi  umumnya.  Kelima  tipe  tersebut  adalah deklarasi,  representatif,  ekspresif,  direktif,  dan  komisif.  Tipe-tipe  tindak  tutur  ini memiliki  representasi  yang  berbeda-beda  pada  setiap  bahasa  meskipun  secara  umum maknanya  sama.  Begitupun  dalam  Bahasa  Jawa.  Tindak  tutur,  khususnya  tindak  tutur direktif menyuruh, memiliki variasi yang cukup beragam. Keberagaman ini dipengaruhi oleh beberapa hal, seperti langsung atau tidaknya tidak tutur, latar belakang penutur dan mitra tutur, situasi, dll.
Banyaknya varian bentuk tindak tutur direktif, khususnya dalam hal menyuruh, yang penulis jumpai dalam kehidupan sehari-hari membuat penulis memiliki keinginan untuk  mengkaji  lebih  dalam  mengenai  hal  tersebut.  Untuk  itulah  penulis  melakukan penelitian  sederhana  mengenai  wujud  pemakaian  tindak  tutur  direktif  menyuruh  yang digunakan dalam komunikasi sehari-hari sebuah keluarga yang merupakan penutur asli Bahasa Jawa dan hingga sekarang masih menggunakan bahasa tersebut sebagai bahasa utama dalam interaksinya dan faktor apa yang membuat penutur memilih menggunakan suatu bentuk tertentu saat melakukan tindak tutur direktif menyuruh
Pada  penelitian  ini  penulis  mengkaji  tindak  tutur  direktif,  yang  dibatasi  pada bentuk  tindak  tutur  direktif  menyuruh  yang  ada  dalam  bahasa  Jawa.  Objek  penelitian penelitian ini adalah tuturan yang dihasilkan oleh sebuah keluarga dari suku Jawa yang menggunakan  bahasa  Jawa  sebagai  media  komunikasi.  Data  diambil  dengan  cara merekam maupun mencatat setiap tuturan saat terjadi peristiwa komunikasi tindak tutur.
Penelitian  dalam  bidang  Pragmatik,  khususnya  yang  berkaitan  dengan  tindak tutur, tidak akan lepas dari penelitian-penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Hasil penelitian  Dede  &  Suryadi  (2019)  pada  realisasinya  dalam  kehidupan  sehari-hari, tuturan  yang  digunakan  tetap  digolongkan  ke  dalam  tuturan  direktif,  meskipun disampaikan  dengan  berbagai  modus  yang  berbeda  dan  tidak  sesuai  dengan  yang dituturkan seperti imperatif, deklaratif, dan interogatif. Tuturan direktif dalam penelitian ini  banyak  ditemukan  saat  objek  penelitian  menyampaikan  materi  dan  memberikan tugas.
Nurpadillah  (2019)  ada  beberapa  jenis  tindak  tutur  direktif  yang  digunakan, yaitu  requestives  (meminta),  requirements  (memerintah),  menyuruh,  dan  membujuk. Putri  (2019)  menemukan  ada  delapan  jenis  tindak  tutur  direktif  pada  novel  tersebut. kedelapan  jenis  tindak  tutur  tersebut  antara  lain  memesan  atau  meminta,  memerintah, memohon,  menasihati,  merekomendasi,  bertanya,  melarang,  dan  mengizinkan.  Fungsi dari  delapan  jenis  tindak  tutur  tersebut  adalah  untuk  menambah  ragam  variasi  bahasa guna  mempengaruhi  mitra  tutur  untuk  melakukan  suatu  tindakan  atau  aktivitas. Selanjutnya Nurhasanah (2017) ada empat jenis tindak tutur direktif dalam upacara adat lamaran di masyarakat Lampung Komering. Keempat jenis tindak tutur direktif tersebut adalah  tindak  tutur  direktif  permintaan  atau  permohonan,  tindak  tutur  harapan  atau keinginan, tindak tutur direktif nasihat, dan tindak tutur direktif perintah.
Hasil  penelitian  Wati  (2017)  berdasarkan  fungsi  komunikatifnya,  tindak  tutur direktif  yang  digunakan  merupakan  tindak  tutur  direktif  memerintah,  sedangkan berdasarkan  realisasi  tuturannya,  tindak  tutur  langsung  lebih  dominan  digunakan. Kemudian Syah (2017) ada enam subtindak tutur direktif dan empat strategi kesantunan, strategi  kesantunan  digunakan  dalam  tuturan  direktif  itu  dengan  tujuan  untuk mendukung keefektifan acara dari segi afektif, kognitif, dan konatif.
Hasil  penelitian  Arifiany  (2016)  tentang  tindak  tutur  direktif  yang  ada  pada salah  satu  komik  jepang  menunjukkan  bahwa  tuturan  direktif  digunakan  oleh  karakter komik  yang  sederajat  dan  memiliki  hubungan  yang  sudah  akrab.  Tindak  tutur  direktif juga  banyak  digunakan  salah  satu  karakter  komik  untuk  memberikan  perintah  pada karakter lainnya. Bentuk tuturan direktif lain yang ditemukan dalam komik yang diteliti adalah meminta, mengajak, dan melarang.
Hasil  penelitian  terdahulu  rata-rata  melihat  bentuk  tindak  tutur  direktif  secara keseluruhan. Namun penelitian ini fokus pada satu jenis tindak tutur direktif saja, yaitu menyuruh.  Agar  lebih  komprehensif  dalam  menemukan  variasi  dan  menganalisis temuan. Selain itu, data yang diambil penulis adalah data yang berasal dari tuturan yang penulis  temukan  dalam  kehidupan  sehari-hari,  sehingga  situasinya  pun  lebih  informal dan natural.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif.  Langkah-langkah yang  dilakukan  dalam  penelitian  ini  meliputi  proses  pengumpulan  data,  analisis  data, dan  menampilkan  hasil  hasil  analisis.  Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan penulis  adalah  metode  observasi,  baik  partisipatif  maupun  non  partisipatif.  Penulis mengamati  tuturan  dari  subjek  penelitian,  yaitu  orang-orang  yang  ada  di  sekeliling penulis,  khususnya  anggota  keluarga  penulis.  Penulis  yang  lahir  dan  dibesarkan  di lingkungan  keluarga  Jawa  banyak  menggunakan  Bahasa  Jawa  sebagai  media komunikasi.  Sebagaimana  bahasa-bahasa  lain,  Bahasa  Jawa  juga  kaya  akan  variasi tindak tutur. Berbagai tindak tutur dalam Bahasa Jawa, khususnya tindak tutur direktif yang  diujarkan  oleh  subjek  penelitian  tadi  penulis  catat  untuk  kemudian  dipilah  dan dianalisis  sesuai  dengan  yang  dibutuhkan  oleh  penulis.  Untuk  analisis  data,  metode yang digunakan adalah metode agih dan padan.

## HASIL PENELITIAN
Seperti  yang  telah  dijelaskan  sebelumnya,  tindak  tutur  direktif  adalah  suatu tuturan  yang  bertujuan  untuk  membuat  mitra  tutur  melakukan  sesuatu.  Berikut  ini penulis sampaikan bentuk-bentuk tindak tutur direktif menyuruh yang ada dalam bahasa Jawa yang terjadi di keluarga penulis:
Datum 1 Bapak (P1) : Yo, pundhutke kunci mobil!
(Yo, ambilkan kunci mobil!)
Vio (P2) : Teng pundi? (dimana?) Bapak  (P1) : Biasane. ((di tempat) biasanya).
Peristiwa  tutur  di  atas  terjadi  saat  Bapak  ingin  memanasi  mobil.  Bapak  pun meminta  Vio  untuk  mengambilkan  kunci  mobil.  Karena  Vio  tidak  tahu  dimana  Bapak meletakkan kunci mobil sebelumnya, dia bertanya kepada Bapak tentang dimana lokasi penyimpanannya. Bapak pun menjawab kalau kunci mobil ada di tempat biasanya.
Tindak  tutur  direktif  di  atas  adalah  termasuk  tindak  tutur  direktif  langsung. Bapak  menggunakan  tipe  kalimat  imperatif  untuk  menyuruh  Vio  mengambil  kunci mobil. Selain menggunakan tipe kalimat imperatif, kelangsungan  tuturan  Bapak dalam menyuruh  juga  ditandai  dengan  intonasi  yang  dipakai.  Intonasi  Bapak  pada  saat  itu adalah  cenderung  tinggi  dan  tidak  seperti  saat  berkomunikasi  pada  situasi  biasa. Penanda  verba  direktif  menyuruh  berupa  kata  “ pundhutke ”  menjadi  indikasi  daya ilokusi  yang  terkandung  dalam  tuturan  tersebut.  Kondisi  felisitas  dari  tuturan  tersebut yang  berupa  ditemukannya  kunci  dan  kemampuan  mitra  tutur  untuk  melaksanakan kenginan pun dari penutur pun terpenuhi,  sehingga hasil  yang diinginkan oleh penutur dapat terwujud.
Datum 2 Ibu (P1) : Wah, adem-adem enake ngeteh ki. (Wah, dingin-dingin enaknya ngeteh ini.) Adis  (P2) : Aku bikin satu tok apa sekalian kabeh? (Aku bikin satu saja apa sekalian semuanya?) Ibu (P1)
: Sekalian tho ya .
(Sekalian tho ya.)
Adis (P2) : Ok.
(Ok.)
Tuturan di atas terjadi pada saat hujan turun di suatu sore. Cuaca  yang dingin membuat P1 ingin minum teh. P1 pun mengeluarkan tuturan seperti yang tercantum di atas. P2 yang pada saat itu berada di dekat P1 tanggap akan maksud dari tuturan P1 dan menawarkan diri untuk membuat teh yang diinginkan P1.
Pada contoh tersebut, jika dilihat dari kemunculan verba  yang menjadi piranti daya ilokusi, maka tidak ditemukan verba yang biasanya menjadi penanda tindak tutur direktif  menyuruh.  P1  pada  situasi  di  atas  menggunakan  jenis  tuturan  direktif  tidak langsung dengan jenis kalimat deklaratif yang menyatakan kondisi nyata pada saat itu. Untuk  dapat  melihat  maksud  dari  P1,  maka  P2  harus  memahami  makna  keseluruhan yang  terselip  dari  tuturan  P2.  Jika  diujarkan  secara  utuh,  kemungkinan  P1  setelah mengucapkan  “ Wah,  adem-adem  enake  ngeteh  ki ”,  dia  akan  menambahkan  dengan “ Mbok  ibu  digawekke  teh ” (Mbok ibu  dibikinkan teh).  Dalam  bentuk  utuh seperti itu,
maka  dapat  dilihat  verba  yang  mengindikasikan  perintah.  Namun,  karena  tuturannya merupakan  tuturan  yang  implisit,  maka  dibutuhkanlah  pemahaman  dari  P2. Dengan memahami  tuturan  dari  P1,  P2  dapat  mengambil  kesimpulan  tentang  apa  maksud  dari P1 menuturkan kalimat tersebut dan dapat mengambil tindakan yang sesuai.
Datum 3 Ibu (P1) : Dek, tulung ibuk tumbaske minyak 2 liter.
(Dek, tolong ibu belikan minyak 2 liter.)
Adis (P2) : Sing merk apa? (Yang merk apa?) Ibu (P1)
: Sembarang. Sing penting entuk. Saiki ya.
(Terserah. Yang penting dapat. Sekarang ya.) Adis  (P2) : Nggih . (Ya.)
Peristiwa  tutur  di  atas  terjadi  pada  saat  P1  ingin  memasak  namun  minyak gorengnya  habis.  Untuk  itu  P1  memanggil  P2  dan  menyuruhnya  untuk  membelikan minyak  goreng.  P2  menanyakan  pada  P1  merk  apa  yang  diinginkan,  tapi  P1  tidak memberikan jawaban yang pasti. P1 hanya memberi syarat P2 bisa membelikan minyak goreng pada saat itu juga.
Jenis tuturan direktif yang dipakai pada peristiwa tutur tersebut adalah tuturan direktif  langsung.  Terdapat  verba  yang  mengindikasikan  piranti  daya  ilokusi,  yaitu verba tumbaske . Meski kalimat di atas bukanlah jenis kalimat imperatif, namun dengan mengamati  bentuk  verba  yang  dipakai,  tuturan  tersebut  sudah  menunjukkan  bentuk perintah. Hal ini karena makna dari kata tumbaske atau belikan adalah untuk menyuruh seseorang membeli sesuatu. Selain menggunakan bentuk verba yang bermakna perintah, P1 juga menekankan urgensi dari tuturan direktifnya dengan menggunakan keterangan waktu saiki atau sekarang. Meski P1 menggunakan kalimat direktif langsung, P1 tetap mempertimbangkan  muka  dari  P2.  Penggunaan  kata tulung pada  tuturan  P1 menunjukkan  bahwa  ia  berusaha  untuk  memitigasi  tingkat  keterancaman  muka  P2 setelah  P1 memberikan perintah.
Datum 4 Ibu (P1) : Dek, jemurane lho. Mendung. (Dek, jemurannya lho. Mendung.) Vio (P2)
: Nggih, sek sediluk . (Ya, sebentar.)
Tuturan di atas terjadi pada suatu siang saat kondisi cuaca sedang mendung. P1 yang  merasa  punya  jemuran  cucian  di  luar  menyuruh  P2  untuk  bergegas  mengangkat jemuran karena sudah ada tanda-tanda akan turun hujan.
Tindak  tutur  direktif  menyuruh  yang  dipakai  oleh  P1  adalah  tindak  tutur direktif tak langsung. P1 menyatakan keinginannya untuk menyuruh P2 secara implisit. Meski  tidak  terdapat  piranti  daya  ilokusi  yang  tampak  secara  jelas  dari  tuturan  itu, namun dengan memahami konteks situasi pada saat tuturan terjadi, P2 dapat memahami intensi dari P1. Selain itu, jika dilihat dari syarat kondisi felisitas, peristiwa tutur di atas dapat dibilang telah memenuhi kriteria yang ditentukan. Syarat kondisi felisitas tuturan tersebut  adalah  konten  preposisional  yang  berupa  cucian  dan  P2  sebagai  mitra  tutur yang  menjadi  pelaku  dari  perintah  yang  muncul  dan  syarat preparatory berupa kemampuan  P2  dalam  memenuhi  perintah  P1  dan  wewenang  P1  dalam  memberi perintah pada P2.
Datum 5 Vio (P1) : Sida ning inpergi indomaret gak? (Jadi ke indomaret nggak?) Adis  (P2)
: Sida. Ning aku boncengke ya . (Jadi. Tapi aku boncengin ya.) Vio (P1) : Moh ah. Males aku. (Nggak ah. Malas aku.) Adis (P2) : Tak tumbaske magnum sah. (-- (aku) belikan magnum deh.) Vio (P1)
: Cocok iku. Ayo lah mangkat.
(cocok itu. Ayo lah berangkat.)
Tindak  tutur  di  atas  terjadi  saat  P1  mengingatkan  P2  tentang  keinginannya untuk  pergi  ke  salah  satu  minimarket  di  dekat  rumah.  P2  lantas  mengatakan keinginannya  yaitu  menyuruh  P1  untuk  memboncengkannya  saat  perjalanan  ke minimarket. P1 awalnya menolak keinginan P2, namun dengan iming-iming yang akan akan diberikan P2 jika P1 mau melaksanakan perintah P2, P1 pun mengiyakan perintah tersebut.
Jenis tindak tutur yang dituturkan oleh P2 adalah tindak tutur direktif langsung. Hal  ini  terlihat  dari  digunakannya  piranti  daya  ilokusi  berupa  verba  yang  menjadi penanda  perintah  pada  tuturan  tersebut.  Untuk  membuat  P1  mau  memenuhi  keinginan dari P2, P2 memberikan reward yang akan diberikan setelah P1 melaksanakan perintah dari  P2.  P2  mempertimbangkan  kondisi  felisitas  dari  P1  supaya  keinginannya  dapat terpenuhi dan di sisi lain P1 tidak terlalu merasa terbebani perintah dari P2.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  realisasi  tindak  tutur  direktif  yang  digunakan  oleh  subjek penelitian, peneliti menemukan bahwa subjek penelitian menggunakan jenis tindak tutur direktif  tidak  langsung  dan  langsung.  Pada  tindak  tutur  direktif  tak  langsung,  perintah dinyatakan dengan menggunakan piranti pragmatik, yaitu konteks. Pemahaman konteks dari  mitra  tutur  dibutuhkan  untuk  bisa  melaksanakan  perintah  yang  diberikan  secara terselubung oleh mitra tutur. Hal ini bisa dilihat pada contoh datum 2 dan 4 pada poin hasil penelitian di atas. Sementara itu, pada tindak tutur direktif langsung ditandai oleh adanya  piranti  linguistik  seperti pundhutke,  tulung,  tumbaske, dan boncengke .  Hal  ini selaras  dengan  penelitian  yang  dilakukan  Wardhana  (2006)  yang  menyatakan  bahwa tindak tutur direktif memerintah ditandai dengan adanya piranti linguistik tolong, cobam lagi, dan hendaklah dan  piranti  pragmatik.  Putri  (2019)  juga  menyatakan  hal  yang serupa  dalam  penelitiannya  yaitu tolong menjadi  salah  satu  piranti  linguistik  yang digunakan dalam tindak tutur direktif menyuruh.
Melihat bentuk-bentuk tuturan direktif menyuruh yang ada pada contoh data di atas  dapat  dilihat  bahwa  suatu  keluarga  yang  lahir  dan  tumbuh  dalam  lingkungan budaya  Jawa,  dalam  memproduksi  tuturan  direktif  terdapat  beberapa  faktor  yang menentukan bentuk tuturannya. Beberapa faktor tersebut adalah:
1. Usia. Dalam keluarga, usia penutur menjadi salah satu faktor yang menjadi penentu bentuk  tuturan  direktif  seperti  apakah  yang  akan  digunakan  untuk  menyuruh  mitra tutur melakukan sesuatu. Seseorang dengan usia lebih tua cenderung lebih memiliki kebebasan  dalam  menyuruh  mitra  tuturnya.  Hal  ini  berkaitan  dengan  budaya  Jawa yang mana seseorang yang lebih muda harus menghormati orang yang lebih tua.
2. Status  sosial.  Selain  usia,  status  sosial  dalam  keluarga  juga  mempengaruhi  bentuk tuturan  direktif.  Bapak  dan  ibu  dalam  suatu  kelaurga  memiliki  status  yang  lebih tinggi  dibanding  anak-anaknya.  Oleh  karena  itu,  dalam  memberi  perintah  pun mereka  lebih  memiliki  kebebasan.  Tidak  perlu  selalu  menggunakan  bentuk  tidak langsung  dan  mitigasi  pengurangan  tingkat  keterancaman,  tindak  direktif  langsung jika mereka pakai dalam menyuruh anak-anaknya pun tidak menjadi persoalan dalam budaya  Jawa.  Hal  ini  berbeda  jika  anak  yang  ingin  menyuruh  orang  tuanya.  Status tindak tutur direktifnya bukan lagi menyuruh, tetapi lebih menjadi minta tolong.
3. Situasi.  Situasi  juga  menjadi  faktor  yang  menentukan  bentuk  tuturan  direktif menyuruh.  Semakin  penting  suatu  situasi,  maka  bentuk  tindak  tutur  akan  menjadi bentuk  langsung.  Akan  tetapi  jika  situasinya  tidak  terlalu  mendesak,  maka  bentuk tuturan  direktif  akan  cenderung  berbentuk  tidak  langsung.  Jika  tuturan  direktif berbentuk  tidak  langsung,  maka  penutur  diharapkan  mampu  membangun  konteks dan menyampaikan maksudnya dengan baik, sehingga mitra tutur mampu memahami keinginan dari penutur.

## SIMPULAN
Dalam  bahasa  Jawa,  tindak  tutur  direktif  ada  dua  jenis:  langsung  dan  tidak langsung.  Piranti  pragmatik  dan  piranti linguistik  seperti pundhutke,  tulung,  tumbaske, dan boncengke digunakan  penutur  dalam  mengujarkan  tuturan  direktif  memerintah. Penggunaan jenis tindak tutur direktif memerintah dipengaruhi beberapa faktor, seperti usia  penutur,  status  sosial  penutur,  dan  sutuasi  saat  terjadinya  peristiwa  tutur.  Tindak tutur langsung digunakan ketika penutur memiliki usia dan status yang lebih tinggi dari mitra  tutur.  Sedangkan  tindak  tutur  direktif  tidak  langsung  cenderung  digunakan  jika situasi  saat  peristiwa  tutur  terjadi  cenderung  santai  dan  jika  penutur  memiliki  status yang lebih rendah dibanding mitra tutur.

## DAFTAR PUSTAKA
Arifiany, N.(2016). Pemaknaan Tindak Tutur Direktif dalam Komik "Yowamushi Pedal Chapter 87-93. Journal Japanese Literature, 2(1) , 1-11.
Dede,  &  Suryadi,  M.  (2019).  Realisasi  Bentuk  Tindak  Tutur  Direktif  Guru  Bahasa Indonesia dalam Proses Pembelajaran. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajaran), 3(1) , 115-124.
Nurhasanah.  (2017).  Tindak  Tutur  Direktif  pada  Upacara  Lamaran  Masyarakat Lampung Komering. Jurnal Pesona, 3(1) , 14-24.
Nurpadillah,  V.  (2019).  Tindak  Tutur  Direktif  Mahasiswa  Milenial  dan  Dosen  dalam Grup Whatsapp. DISASTRA (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) I(2) , 71-77.
Putri, T. (2019). Tindak Tutur Direktif pada Novel Bidadari-Bidadari Surga Karya Tere
Liye. Jurnal Ilmiah KORPUS, 3(1) , 108-122.
Syah, N.  (2017). Kesantunan Tindak Tutur Direktif dalam Talk  Show Satu  Jam  Lebih Dekat  di  TV  ONE  (Tinjauan  Pragmatik). Adabiyyāt:  Jurnal  Bahasa  dan Sastra, 1(1) , 94-111.
Wati,  I.  (2017).  Tindak  Tutur  Direktif  Guru  Perempuan  dalam  Pembelajaran  Bahasa Indonesia Kelas XI SMA. AKSARA:Jurnal Bahasa dan Sastra, 18(2) , 100-112.
Wardhana,  D.,  E.  (2006). Representasi  Penutur  Jawa  Pendatang  Dalam  Komunikasi Lisan  Masyarakat  Multietnik  Di  Bengkulu .  Disertasi  Universitas  Negeri Malang: tidak diterbitkan.
Yule, G. (1996). Pragmatics. London: Oxford University Press.