Di  era  globalisasi  ini,  semua  profesi dituntut  untuk  bekerja  secara  profesional. Kemampuan  dan  keahlian  khusus  yang dimiliki  oleh  suatu  profesi  adalah  suatu keharusan    agar  profesi    tersebut    mampu bersaing  di    dunia  usaha  sekarang    ini. Selain  kemampuan  dan  keahlian  khusus, suatu    profesi    harus  memiliki    etika    yang merupakan    aturan-aturan    khusus    yang harus    ditaati    oleh  pihak    yang menjalankan    profesi    tersebut.    Kode  etik profesi    ditetapkan    secara  bersama-sama untuk mencapai keseragaman ukuran perilaku,  apakah  suatu  tindakan  etis  atau tidak  etis    (BPKP,  2008).  Tugiman  (1997) mengungkapkan bahwa kode etik diperlukan  untuk  mengatur  tingkah  laku individu  agar  sesuai  dengan  kebutuhan masyarakat.  kode  etik  profesi  merupakan salah  satu  upaya  dari  suatu asosiasi  profesi untuk  menjaga  integritas  profesi  tersebut agar  mampu  menghadapi  tekanan  yang dapat  muncul  dari  dirinya  sendiri  atau pihak luar.
Etika  profesional  dikeluarkan  oleh organisasi  profesi  untuk  mengatur  perilaku anggotanya  dalam  menjalankan  praktik profesinya  bagi  masyarakat  (Mulyadi,
2002).    Kepatuhan    terhadap    kode    etik, sama    seperti    semua    standar  dalam masyarakat  terbuka,  tergantung  terutama sekali  pada  pemahaman  atau  persepsi terhadap  kode  etik.  Oleh  karena  itu pemahaman  setiap  akuntan  tentang  kode etik  profesi  akuntansi  yang  berlaku  di Indonesia  dapat  pula  berbeda  antara  satu dengan  yang  lain.  Prinsip  etika  profesi antara  lain  menyebutkan  bahwa dengan menjadi anggota, seorang akuntan mempunyai  kewajiban  untuk  menjaga disiplin  diri  diatas  dan  melebihi  yang disyaratkan oleh hukum dan peraturan.
Prinsip  Etika  Profesi  dalam  Kode Etik
Ikatan
Akuntan
Indonesia menyatakan  pengakuan  profesi  akan tanggung jawabnya kepada publik, pemakai  jasa  akuntan,  dan  rekan.  Prinsip ini  memandu  anggota  dalam  memenuhi tanggung jawab profesionalnya dan merupakan  landasan  dasar  perilaku  etika dan  perilaku  profesionalnya.  Selain  itu, prinsip  ini  meminta  komitmen  untuk berperilaku  terhormat,  bahkan  dengan pengorbanan  keuntungan  pribadi  (IAI, 1998 dalam Ludigdo,  2007:  58).  Dalam Kode    Etik    Akuntan    Indonesia

## Pemahaman Kode Etik Profesi   Akuntan   Terhadap   Perilaku Etis Karyawan Pada Kantor Akuntan Publik Kota Pekanbaru
FAIZAH KAMILAH 1 ; ZULIA KHAIRANI 2 ; EFRITA SOVIYANTI 3
Universitas Lancang Kuning Pekanbaru Jln. Yos Sudarso KM 08 Rumbai Telp. (0761) 52581 E-mail : faizahkamilah76@yahoo.com
Abstract : This study aims to determine the extent of understanding of employees who work in  public  accounting  offices  related  to  the  accountant's  professional  code  of  ethics  on employee ethical behavior. The method used in this study uses quantitative research methods. And the samples used in this study were 48 employees. Data obtained through questionnaire method  with  Likert  scale.  The  analysis  used  uses  a  simple  linear  analysis  method.  The independent variables in this study are the understanding of the ethics code of the accountant profession while the dependent variable  is the ethical  behavior of employees. Data obtained with the help of SPSS 17 software. The results of statistical tests show that understanding the professional code of ethics partially has a positive and significant effect on employee ethical behavior.
Keywords: Professional Code of Ethics for Accountants and Ethical Behavior
Vol. 2, No. 3, September 2019
disebutkan  bahwa tujuan profesi akuntansi adalah  memenuhi  tanggung  jawabnya dengan  standar  profesionalisme  tertinggi, mencapai  tingkat  kinerja  tertinggi,  dengan orientasi kepada kepentingan publik. Ikatan Akuntansi  Indonesia  telah  berupaya  untuk melakukan  penegakan  etika  profesi  bagi akuntan.  Etika  profesi  berperan  penting dalam  membentuk  tenaga–tenaga  yang profesional  dengan  mempertahankan  kode etik.
Semua profesi apapun harus berperilaku  etis  yaitu  bertindak  sesuai dengan  moral  dan  nilai-nilai  yang  berlaku. Untuk mendukung profesionalisme auditor, Ikatan Akuntan Indonesia (IAI) mengeluarkan  suatu  standar  profesi  yang memuat  seperangkat  prinsip-prinsip  moral tentang  perilaku  profesional    yaitu  kode etik  Akuntan  Indonesia  yang  mengatur hubungan  antara  akuntan  dengan  para klien,  antara  akuntan  dengan  sejawatnya dan  antara  profesi  dengan  masyarakat. Dalam  Kode  Etik  Akuntan  Indonesia disebutkan  bahwa  tujuan  profesi  akuntansi adalah  memenuhi  tanggung  jawabnya dengan standar profesionalisme tertinggi,mencapai  tingkat  kinerja  tertinggi dengan orientasi kepada kepentingan publik.Ikatan  Akuntansi  Indonesia  telah berupaya untuk melakukan penegakan etika profesi bagi auditor.
Menurut  Griffin  dan  Ebert  (dalam Maryani  dan  Ludigdo,  2001)  sikap  dan perilaku etis merupakan  sikap dan perilaku yang  sesuai  dengan  norma-norma  sosial yang  diterima  secara  umum  sehubungan dengan  tindakan-tindakan  yang  bermanfaat dan  yang  membahayakan.  Perilaku  etis akuntan  sangat  menentukan  posisinya      di masyarakat      sebagai      pemakai      jasa profesi      akuntan.            Untuk  mempelajari perilaku    dari    para    pemimpin    di    masa depan    dapat    dilihat    dari  perilaku karyawan  sekarang  (Reiss  &  Mitra,  1998). Perilaku  karyawan  perlu  diteliti  untuk mengetahui  sejauh  mana  mereka  akan berperilaku  etis  atau  tidak  di  masa  yang akan  datang.  Masalah  etika  menjadi  suatu isu  yang  penting  dalam  bidang  akuntansi,
karena  lingkungan  pendidikan  memiliki andil dalam membentuk perilaku karyawan  untuk  menjadi  seorang  yang profesional.  Perguruan  tinggi  merupakan penghasil  sumber  daya  manusia  yang profesional, yang diharapkan dapat memenuhi kebutuhan pasar yang ada, oleh karena  itu  dituntut  dapat  menghasilkan tenaga profesional yang memiliki kualifikasi keahlian sesuai bidang ilmunya,  dan  juga  memiliki  perilaku  etis yang tinggi (Rahmi dan Hastuti, 2007).
Menurut  Ricky  W.  Griffin  dan Ronald  J.  Ebert  (2006:58)  perilaku    etis adalah    perilaku    yang    sesuai    dengan norma-norma  sosial  yang  diterima  secara umum  sehubungan  dengan  tindakan- tindakan  yang  benar  dan  baik.  Perilaku etis ini dapat menentukan  kualitas individu  (karyawan)  yang  dipengaruhi oleh faktor-faktor yang diperoleh dari luar yang  kemudian  menjadi  prinsip  yang dijalani  dalam  bentuk  perilaku.  Perilaku etis ini dapat menentukan kualitas individu  (karyawan)  yang  dipengaruhi oleh  faktor  –  faktor  yang  diperoleh  dari luar    yang    kemudian    menjadi    prinsip yang  dijalani    dalam  bentuk  perilaku. Indikator  Perilaku  Etis  menurut    Eileen Rachman. Meraba    integritas,    bisakah? Kompas.  Experd,  Jakarta,  2006  yaitu  : Memahami dan mengenali perilaku sesuai kode  etik,  Melakukan      tindakan        yang konsisten      dengan      nilai      dan keyakinannya, Bertindak berdasarkan nilai meskipun  sulit  untuk  melakukan itu, Bertindak    berdasarkan    nilai    walaupun ada  resiko  atau  biaya yang cukup besar.
Menurut Mulyadi (2001: 53)  Kode etik profesi merupakan suatu tatanan etika yang telah disepakati oleh suatu kelompok masyarakat  tertentu.  Kode  etik  umumnya termasuk  dalam  norma  sosial,  namun  bila ada  kode  etik  yang  memiliki  sanksi  yang agak  berat,  maka  masuk  dalam  kategori norma  hukum.  Kode  Etik    juga  dapat diartikan  sebagai  pola  aturan,  tata cara, tanda,  pedoman  etis  dalam  melakukan suatu  kegiatan  atau  pekerjaan.  Kode  etik merupakan  pola  aturan  atau  tata  cara
110
sebagai  pedoman  berperilaku.  Tanggung Jawab Profesi
Dalam    melaksanakan    tanggung jawabnya    sebagai    profesional,  setiap anggota  harus  senantiasa  menggunakan pertimbangan  moral  dan  profesional  dalam semua kegiatan yang dilakukannya. Sebagai  profesional,  anggota  mempunyai peran penting dalam masyarakat.
Adapun  penelitian  terdahulu  dapat dijelaskan sebagai berikut:  Penelitian yang dilakukan  oleh  Soedjatmiko  (2017)  dengan judul  :  pengaruh  pemahaman  kode  etik profesi  akuntan  terhadap  perilaku  etis  pada mahasiswa  stie  nasional  Banjarmasin.  hasil yang  diperoleh  yaitu  Hasil  penelitian  ini menunjukkan  bahwa  pemahaman  kode  etik profesi  akuntan  berpengaruh  terhadap perilaku etis pada mahasiswa STIE Nasional  Banjarmasin.  Penelitian  yang dilakukan  oleh  Rustiana  (2009)  dengan judul : studi pemahaman aturan etika dalam kode etik akuntan: simulasian etika pengauditan. Hasil penelitian ini menunjukkan  bahwa  persepsi  mahasiswa audit  mengenai  aturan  etika  dalam  kode etik  akuntan  Indonesia  terkait  pelanggaran etika  dalam  pengauditan  masih  relative baik  dengan  persentase  sebesar  50,26%. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Ridha Oktarina  (2017)  dengan  judul  :  pengaruh gender  terhadap  perilaku  etis  akuntan  di Minagkabau. Hasil penelitian ini menunjukkan  bahwa  nilai  bias  persepsi hoier  than  thou  pada  akuntan  perempuan lebih  tinggi  dari  pada  nilai  nias  persepsi akuntan laki-laki.

## METODE
Pada  penelitian  ini  jenis  data  yang digunakan  oleh  peneliti  adalah  jenis  data subyek. Respon pada penelitian ini diberikan dalam  bentuk  tanggapan  atas  kuesioner. Sedangkan  untuk  sumber  datanya  termasuk dalam  data  primer.  Lokasi  dalam  penelitian ini adalah Kantor Akuntan Publik Pekanbaru. Populasi  dalam  penelitian  ini  meliputi karyawan  kantor  akuntan  publik  yang berjumlah  48. Metode  pengumpulan  data
pada  penelitian  ini  menggunakan  metode sensus.
Pengujian kualitas data yang digunakan  adalah  uji  validitas  data  dan  uji reliabilitas  data.  Model  regresi  akan menghasilkan  estimator  tidak  bias  yang baik  jika  memenuhi  asumsi  klasik  yaitu bebas  autokorelasi,  multikolinearitas  dan heteroskedatisitas. Pengujian hipotesis dalam  penelitian  ini  menggunakan  alat analisis regresi linear sederhana yaitu :
Nilai  koefisian  determinasi  adalah antara  nol  (0)  dan  satu  (1).  Pengujian terhadap masing-masing hipotesis dilakukan  dengan  cara  sebagai  berikut  :  uji signifikan (pengaruh nyata) variabel independen  terhadap  variabel  dependen secara parsial pada hipotesis 1 (H 1 ) dan  uji statistik t (t-test) pada level 5% (α =0,05).

## HASIL
Hasil  uji  validitas  dan  reliabilitas untuk  variabel  pemahaman  kode  etik profesi  akuntan  hasil  yang  didapat  tiap variabel  valid  dan  reliabel.  Berdasarkan penjelasan  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa dari masing-masing variabel dalam penelitian ini telah terbebas dari multikolinearitas.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari nilai  VIF  yang  kurang  dari  10  dan  nilai toleransi  lebih  besar  dari  0,1.  Untuk  hasil uji  autokorelasi  tidak  terdapat  autokorelasi baik  positif  maupun  negatif  sehingga  Ho diterima  dan  layak  digunakan  dalam penelitian.
Untuk  hasil  uji  heteroskedastisitas yaitu bahwa scatter plot memiliki titik-titik yang  menyebar  dan  tidak  membentuk  pola tertentu.  Maka  dapat  disimpulkan  bahwa tidak  terjadi  adanya  heteroskedastistas. Untuk hasil uji normalitas data yaitu bahwa data  tersebar  disekitar  garis  diagonal.  Oleh karena  itu  dapat  disimpulkan  bahwa persyaratan normalitas data dapat terpenuhi. Persamaan  regresi  linier  sederhana  yang dihasilkan adalah sebagai berikut :
Y = α + β X 1 + ε
Y = α + β X 1 + ε Y = 1,271 + 0,232 X 1
Pada  pengujian  secara  parsial  (Uji  t) diperoleh  bahwa  untuk  variabel  pemahaman kode  etik  profesi  akuntan  yaitu  H 0 ditolak dan H 1 diterima.
Untuk  hasil  uji  koefisien  determinasi diperoleh  bahwa  besarnya  nilai  R  diperoleh 0,861  sehingga  diketahui  nilai  koefisien determinasi  simultan  (R 2 )  sebesar  0,727  hal ini dapat diartikan bahwa variabel pemahaman  terhadap  profesi  akuntan  (X1) mampu menjelaskan sebesar 72,7% terhadap perilaku  etis  karyawan    (Y).  Sedangkan sisanya  27,3%  dijelaskan  faktor-faktor  lain yang tidak termasuk pada penelitian ini.

## PEMBAHASAN
Pengujian  pada  H1  dilakukan  untuk menguji  pengaruh  pemahaman  kode  etik profesi  akuntan  terhadap  perilaku  etis karyawan.  Hasil  penelitian  menunjukkan pemahaman  kode  etik  profesi  akuntan memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan terhadap  perilaku  etis  karyawan.  Hal  ini menjelaskan bahwa semakin baik pemahaman  kode  etik  profesi  akuntan ataupun  karyawan  maka  semakin  baik  dan meningkat  juga  perilaku  yang  dimiliki  oleh karyawan  pada  kantor  akuntan  public, sebaliknya  apabila  pemahaman  kode  etik profesi akuntan rendah maka akan buruk pula perilaku etis karyawan. Pemahaman terhadap kode  etik  menjadi  dasar  pertimbangan karyawandalam  berperilaku.  Karyawan  yang memahami kode etik akan berperilaku sesuai dengan  kewajiban  dan  haknya  sebagai karyawan  yang  bekerja  pada  kantor  akuntan public.  Karyawan  yang  patuh  terhadap  kode etik akuntan akan bertindak secara professional.

## SIMPULAN
Dari hasil analisis data dapat diperoleh kesimpulan  sebagai  berikut  :  pemahaman kode etik profesi akuntan memiliki pengaruh yang  signifikan  terhadap  perilaku  etis karyawan.  Semakin  baik  pemahaman  kode etik profesi akuntan ataupun karyawan maka
semakin  baik  dan  meningkat  juga  perilaku yang  dimiliki  oleh  karyawan  pada  kantor akuntan public, sebaliknya apabila pemahaman  kode  etik  profesi  akuntan rendah  maka  akan  buruk  pula  perilaku  etis karyawan.
Saran-saran  yang  dapat  diberikan sebagai  tindak  lanjut  dari  hasil  penelitian adalah  sebagai  berikut  :  Agar  penelitian dapat  dikatakan  lebih  representative,  maka penelitian  selanjutnya  diharapkan  dapat memperbesar jumlah responden dan memperbesar ruang lingkup penelitian agar penelitian ini kedepannya memiliki cakupan yang lebih luas dan menghasilkan penelitian  yang  lebih  baik.  penelitian  ini menggunakan kuesioner
untuk mendapatkan  informasi  data  peelitian,  jika memungkinkan  peneliti  selanjutnya  dapat melakukan  wawancara  langsung  dengan karyawan  ataupun  pihak  akuntan  agar mendapat data yang lebih akurat.

## DAFTAR RUJUKAN
Arisetyawan.  (2010).  Persepsi  Mahasiswa Terhadap  Kode  Etik  Akuntan. Skripsi. Universitas  Diponegoro Semarang
Arikunto, Suharsimi. (2002). Metode Penelitian .Jakarta  :  Penerbit  PT.
Rineka Cipta
Arikunto,    Suharsimi.    (2006). Prosedur Penelitian    Suatu    Pendekatan Praktik . Jakarta : PT Asdi Mahastya
Arikunto, Suharsimi. (2009). Dasar - dasar
Evaluasi  Pendidikan .  Jakarta:
Aneka Cipta
Azwar, Saifuddin. (2010). Metode
Penelitian .  Yogyakarta:  Pustaka Pelajar
BPKP. (2008). Sampling Audit Kode MA :
2.110 .  Bogor  :  Pusat  Pendidikan dan  Pelatihan  Pengawasan  BPKP
112
Dalam  Rangka  Diklat  Sertifikasi JFA  Tingkat  Penjejangan  Auditor

## Ketua Tim
Sunyoto,Danang.  (2007). Analisis  Regresi dan  Korelasi  Bivariat .  Yogyakarta: Amara  Books
Dani,  K,  (2002). Kamus  Lengkap  Bahasa Indonesia ,  penerbit  Putra  Harsa,
Surabaya
Ekayani, dan Putra. (2003). Persepsi Akuntan dan Mahasiswa Bali Terhadap Etika Bisnis Makalah Simposium Nasional Akuntansi VI.
Fakih, (2001). Analisis Gender dan Transformasi Global Sosial , Penerbit Pustaka Pelajar, Yogyakarta
Hasan,  Iqbal.  (2003). Pokok-Pokok  Materi
Statistik  2 .  Jakarta  :  PT  Bumi Aksara
Hiro  Tugiman.  (1997). Standar  Profesional Audit Internal . Edisi II. Cetakan ke- 5. Yogyakarta : Penerbit Kanisius.
Indriantoro,  Nur  dan  Bambang  Supomo. (2009). Metode  Penelitian  Bisnis Untuk Akuntansi  dan  Manajemen. Yogyakarta : BPFE
Idrus, Muhammad. (2007). Metode Penelitian Ilmu Ilmu Sosial .
Yogyakarta : UII Press
Joko  Sulistyo.  (2010). 6  Hari  Jago  SPSS . Yogyakarta : Cakrawala
Kilpatrick,  J.,Swafford,  J.,&  Findel,  B.
(2001).  “ Adding  It  Up  :  Helping
Children Learn Mathematics” . Washington, DC : National Academy - Press. Maryani,  T.  &  U.  Ludigdo.  (2001).  Survei atas Faktor-faktor yang
Mempengaruhi  Sikap  dan  Perilaku
Etis  Akuntan. Jurnal  TEMA2  (1) : 49– 62.
Mulyadi.  (2001). Sistem  Akuntansi .  Edisi Ketiga.  Cetakan  Ketiga,  Penerbit Salemba Empat, Jakarta.
Mulyadi.  (2002). Auditing  (Pengaudita n), Buku  I  Edisi  Ke  Enam,  PT. Salemba Empat.
M.  Ridwan  Tikollah,  Iwan  Triyuwono,  H. Unti  Ludigdo.  (2006).  Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan intelektual, Kecerdasan Spiritual  Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi .SMA  IX, Padang,  23  - 26 Agustus.
Nugrahaningsih,  Putri  (2005). Analisis Perbedaan  Perilaku  Etis  Auditor di KAP dalam Etika Profesi (Studi
Terhadap Peran faktor-faktor Individual:  Locus  of  Control, Lama  Pengalaman  Kerja,  Gender, dan Aquity  Sensitivity)  Simposium Nasional Akuntansi VIII, Solo.
Rahim  dan  Hastuti,  2007. Prinsip  Dasar Ekonomi  Pertanian .  PT.  Raja Grafindo Persada Jakarta.
Griffin,  Ricky  w  dan  Ebert,  Ronald  J. (2006). Bisnis . Jakarta : Erlangga
Santosa,  Purbayu  Budi  dan  Ashari.  (2005).
Analisis Statistik dengan Microsoft Excel  dan  SPSS .  Penerbit  Andi. Yogyakarta.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Bandung: Alfabeta .
Singgih    Santoso.    (2003). Statistik Diskriptif    Konsep    dan    Aplikasi dengan Microsoft Excel dan
SPSS .Yogyakarta: Andi Offset
Jurnal Akuntansi Kompetif, Online ISSN : 2622-5379 Vol. 2, No. 3, September 2019 113 Stanislaus S.Uyanto. (2009). PedomanAnalisis Data dengan
SPSS. Graha Ilmu. Yogyakarta
Pabundu,  Tika,  H.  (2006). Metodologi  Riset Bisnis .  Jakarta  :  PT  bumi  aksara Unti,
Ludigdo.  (2007). Paradoks  Etika  Akuntan,
Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Winarna,
Jaka    dan    Retnowati,    Ninuk.    (2003).
Persepsi    Akuntan    Pendidik, Akuntan    Publik    dan    Mahasiswa Akuntansi    terhadap    Kode    Etik Ikatan Akuntan Indonesia . Simposium    Nasional    Akuntansi VI  IAI  –  KAPd Oktober