BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 3 No 4, 2022 , pp. 749-757 DOI: 10.31949/jb.v3i4.3324

## EDUKASI TEKNOLOGI BUDIDAYA HIDROPONIK BAGI MASYARAKAT DESA PAJANGAN SUKODADI LAMONGAN
Mariyatul Qibtiyah , Choirul Anam * , Ghadry Salsabila Cahyani, M. Nuri, M. Sunarto, Arga Ardhiansyah
Fakultas Pertanian, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan, Indonesia Email : * choirulanam@unisda.ac.id

## Abstract
This service activity aims to provide real learning and practice for the youth organizations of Pajangan village, Sukodadi Lamongan, regarding the practice of good hydroponic farming practices. This activity uses training methods on the methods and practices of hydroponic farming; technical assistance in the field regarding the assembly  of  hydroponic  media;  and  farming,  from  making  nutrient  solutions,  sowing  seeds,  planting,  to harvesting; and field visits. Participants were able to take part in the activities properly regarding the material provided  and  guidance  on  assembling  the  installation  and  how  to  plant  hydroponically.  The  level  of satisfaction and benefits of participants in participating in this training reached a score of 9.15. This activity made the participants desire to be entrepreneurs in the field of hydroponics. The condition of the harvested plants is sufficient to provide the expected results. In order for this activity to continue and have a better impact, it is hoped that the Pajangan village can facilitate so that the participants of this activity can transmit their knowledge to other people who want to become hydroponic entrepreneurs.

## Keywords: Hydroponics; technology; entrepreneurial society

## Abstrak
Kegiatan  pengabdian  ini  bertujuan  memberi  pembelajaran  dan  praktek  nyata  bagi  karangtaruna  desa Pajangan  Sukodadi  Lamongan  mengenai    praktek  cara  bercocok  tanam  secara  hidroponik  dengan  baik . Kegiatan  ini  menggunakan  metode    pelatihan  mengenai  cara  serta  praktek  bercocok  tanam  dengan hidroponik; pendampingan  teknis di lapang mengenai perakitan media hidroponik; serta bercocok tanam dari pembuatan larutan unsur hara, penyemaian benih, penanaman, hingga panen; serta kunjungan lapang. Peserta bisa mengikuti kegiatan dengan baik tentang materi yang diberikan dan bimbingan perakitan instalasi serta cara tanam secara hidroponik. Tingkat kepuasan dan manfaat peserta dalam mengikuti pelatihan ini mencapai skor 9,15. Kegiatan ini menjadikan keinginan peserta untuk  berwirausaha  dibidang hidroponik. Kondisi tanaman yang dipanen cukup memberikan hasil yang diharapkan, Agar terjadi keberlanjutan kegiatan ini dan memiliki dampak yang lebih bagus maka harapannya pihak desa Pajangan bisa memfasilitasi agar peserta kegiatan ini dapat menularkan ilmunya bagi masyarakat lainnya yang mau berwirausaha hidroponik Kata Kunci: Hidroponik; teknologi; masyarakat wirausaha
Submitted: 2022-09-10 Revised: 2022-09-23 Accepted: 2022-10-04

## Pendahuluan
Desa  Pajangan,  Kecamatan  Sukodadi,  Kabupaten  Lamongan,  Jawa  Timur,  secara administrasi mempunyai 4 RW dan 16 RT, serta terdapat dua macam lahan pertanian yang diolah petani,  adalah  sawah  (lahan pertanian  basah)  dengan luas  105 Ha dan tegalan  (lahan pertanian kering) dengan luas 13 Ha, serta tambak dengan luas 13 Ha. Organisasi di desa antara lain BPD, LPM, Gapoktan, Poktan, PKK, Karang Taruna dan beberapa organisasi masyarakat. Sebagian besar masyarakat penduduk Desa Pajangan bermata pencaharian sebagai petani, pedagang, buruh pabrik sebanyak 80%,  dan sebagian kecil adalah guru, PNS dan guru swasta (BPS Kabupaten Lamongan, 2022)
Lahan  pekarangan  bisa  memberikan  keuntungan  yang  cukup  besar  dalam  menunjang kebutuhan  gizi  keluarga  dan  sekaligus  untuk  keindahan  bila  diusahakan  secara  optimal  dan terencana. Lahan pekarangan bisa dikembangkan sebagai areal program Kawasan Rumah Pangan Lestari  (KRPL),  baik  di  tingkat  rumah  tangga,  komunitas,  dusun/lingkungan,  desa/kelurahan, kecamatan, mapun kota/kabupaten (Rauf & Rahmawaty, 2013).
Dari  hasil  analisis  situasi  yang  sudah  dilakukan  memperlihatkan  bahwa  masih  banyak potensi tanah pekarangan penduduk yang belum diberdayakan dengan optimal guna menghidupi
Qibtiyah, Anam, Edukasi Teknologi Budidaya Hidroponik
keluarganya dan kondisi lingkungan desa Pajangan, Sukodadi, Lamongan termasuk kurang bagus. Suasana udara panas serta tanah kering, sehingga tanahnya kurang sesuai apabila dibudidayakan tanaman sayuran. Umumnya petani di desa Pajangan menanami padi dan palawija seperti jagung dan  cabai  untuk  menghidupi  keluarganya.  Oleh  karena  itu,  pemenuhan  kebutuhan  akan  sayur bergantung pada pasar tradisional yang jaraknya cukup jauh dan penjual sayur yang berkeliling.
Setelah  berdiskusi  dengan  kepala  desa  Pajangan  sebelum  kegiatan  dimulai,  bahwa “tanaman  sayuran  yang  dibudidayakan  di  pekarangan  rumah  kurang  baik  akibat  adanya  hama seperti itik, ayam dan lain sebagainya” . Untuk itu pemecahan masalahnya antara lain pembelajaran bercocok  tanam  dengan  cara  hidroponik  untuk  menambah  kebutuhan  sayur  di  keluarganya. Bercocok tanam dengan cara hidroponik dapat menghasilkan lebih bagus dari pada bercocok tanam dengan media tanah (Nurifah & Fajarfika, 2020)
Konsep  bertanam  secara  hidroponik  memberikan  keuntungan  dibandingkan  dengan budidaya tanaman secara konvensional. Kelebihan tanaman secara hidroponik antara lain tanaman berproduksi dengan media aliran nutrisi;  pemakaian lahan efisien; mutu hasil menjadi baik; tidak kotor;  pemakaian  unsur  hara    dan    air  menjadi  efisien,  pengendalian  organisme  pengganggu tanaman tidak sulit  (Buano et al., 2019). Kelebihan lain tanaman hidroponik terutama system NFT yaitu model hidroponik kusus sebab model bercocok tanam ini, akarnya hidup pada lapisan yang dangkal dan mendapatkan aliran air nutrisi. Oleh karena itu tanaman bisa mendapatkan air, unsur hara dan O 2 cukup (Helmy et al., 2017; Singgih et al., 2019; Hossain & Alam, 2020).
Pengurangan pendapatan  rumah  tangga semestinya perlu diimbangi dengan usaha   inovasi baru dengan mengembangkan, keterampilan  serta  pelebaran  market  produk hidroponik. Ikhtiar tersebut diperlukan penduduk desa bisa mendapatkan pemasukan keuangan baru bagi keluarganya. Misalnya  dengan  mengoptimalkan  lahan  pekarangan  yang  masih  tidur  untuk  menghambat  krisis pangan (Swardana, 2020). Cara bercocok tanam secara hidroponik diharapkan menjadi salah satu alternatif bagi masyarakat yang mempunyai lahan pekarangan rumah terbatas, agar  bisa dijadikan tambahan    sumber  penghasilan  yang  mencukupi  kebutuhan  keluarga  (Roidah,  2014).  Tujuan kegiatan pengabdian  ini yaitu membuka wirausaha muda dan baru dibidang  hidroponik dengan memanfaatan  pekarangan  dengan  baik  dan  produktif  serta  mengasihkan  ilmu    dan  keterampilan bagi penduduk desa Pajangan untuk menjadi calon pengusaha dalam budi daya tanaman secara hidroponik.

## Metode
Pelaksaan  pengabdian  ini  di  Desa  Pajangan,  Kec.  Sukodadi,  Kab.  Lamongan,  Prov.  Jawa Timur. Adapun peserta yaitu karangtaruna/ masyarakat Desa Pajangan yang berjumlah 14 orang. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2022.
Bahan dan alat untuk transfer pengetahuan di tempat balai desa antara laini infokus, laptop, ballpoint, lembar soal. Bahan bercocok tanam, missal alat hidroponik antara lain  pipa PVC, pompa air, drum PVC 50 L. Sedangkan alat seperti gergaji, alat bor, alat gurinda. Bahan bercocok tanam hidroponik terdiri dari rockwool, tempat semai, AB mix, benih seladapakchoy, selada, dan  kangkung. Sedangkan alatnya adalah pH meter dan TDS meter.
Kegiatan ini menggunakan metode pelatihan di balai desa Pajangan serta pendampingan di lapang (Wisata Bumi Ganjaran). Materinya antara lain pentingnya berwirausaha, teknik budi daya hidroponik dengan ceramah disertai laptop, infocus serta ilustrasi peralatan hidroponik. Disamping itu,  pendampingan  cara  merakit  media  hidroponik  di  Wisata  Bumi  Ganjaran,  agar  lebih  cepat memahami  pengetahuan  hidroponik  di  balai  desa  Pajangan.  Setelah  instalasi  rampung  maka dilaksanakan  percobaan  tanam  pada  perangkat  media  hidroponik.  Setelah  itu  pemeliharaan tanaman. Teknik bimbingan dilaksanakan dengan maksud timbul keinginan berusaha mandiri setelah melakukan sendiri budidaya secara  hidroponik.
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat [Vol. 3, No. 4, Oktober, 2022, pp. 749-757]
Data penjelasan teknik bercocok tanam secara hidroponik diperoleh dari pre-test dan post- test . Adapun tentang pertumbuhan dan perkembangan tanaman yaitu melalui pengamatan visual langsung oleh tim tiga kali dalam  satu minggu dengan dilakukan  pemfotoan untuk mendapatkan hasil gambar.
Hasil  dari pre-test dan post  test akan  dianalisa  dan  dibuat  tabulasi  agar  terlihat  perbedaan jawaban  peserta  yang  melaksanakan  pelatihan  serta  djelaskan  secara  deskriptif  dengan menghubungkan  kondisi  lapangnya.  Monitoring  dan  evaluasi  terhadap  pertumbuhan  dan perkembangan tanaman tiap satu minggu tiga kali dan dilakukan pemfotoan.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan KKN Tematik Universitas Islam Darul Ulum ini yaitu peserta mengikuti pelatihan dengan sungguh-sungguh sesuai scedul, hadir dalam pendampingan teknis serta membuat sendiri media alat hidroponik, melakukan pesemaian sendiri, tanam sendiri dan berkewajiban memelihara tanaman  sampai  mencapai  hasil  atau  panen.  Kegiatan  bercocok  tanam  dilakukan  di  Balai  Desa Pajangan (Gambar 1). Narasumber kegiatan dari tim PKKM Agroteknologi FP Unisda. Materi pelatihan yaitu sekilas program kompetisi kampus merdeka (PKKM), prodi Agroteknologi Fakultas Pertanian, Unversitas  Islam  Darul  Ulum,  menimbulkan  semangat  berusaha  dibidang  hidroponik,  bercocok tanam  hidroponik,  serta  teknologi  pemanfaatan  iniformasi  untuk  pemasaran  hidroponik.  Berpijak pada penjelasan yang sudah dilakukan maka keinginannya peserta dapat mengembangkan karena banyak manfaatnya secara sosial dan ekonomi. Menurut Putra (2019) pendapatan  masyarakat yang memanfaatan  pekarangan  dengan  budidaya  hidroponik  akan  meningkat  sekitar  Rp.  200.000  per musim  tanam,  bergantung  pada  macam  tanaman  sayur  dibudidayakan  serta  terjadi  perubahan perilaku seperti  tambah penjelasan,  lebih  terampil, dan  perilaku  masyarakat  terhadap  penerapan teknologi bercocok tanam secara hidroponik (Putra et al., 2019).

## Gambar 1. Suasana pelatihan hidroponik di balai Desa Pajangan

## Qibtiyah, Anam, Edukasi Teknologi Budidaya Hidroponik

## Gambar 2. Suasana perakitan instalasi hidroponik di Desa Pajangan
Penjelasan  pendampingan  meliputi:  peralatan  media  hidroponik,  teknik  pelarutan  nutrisi, teknik  semai  benih,  dan  cara  bercocok  tanam  secara  hidroponik.  Peserta  melakukan  sendiri pembuatan  alat  media  hidroponik  dengan  jumlah  dua  unit  dengan  didampingi  dari  Tim  PKKM Agroteknologi  dan  peserta  KKN  Tematik  Desa  Pajangan.  Bahannya  dari  pipa  PVC,  dan penyangganya. Waktu pembuatan mulai jam 10.00 WIB. sampai dengan jam 15.00 WIB.(Gambar 2). Pelaksakaan semai benih pada hari pertama kegiatan setelah penjelasan di balai desa, adalah waktu  sore.  Benih  tanaman  kangkung  dan  sawi  yang  disemai.  Selain  itu  ada  rockwool  untuk medianya. Rockwool dibuat ukuran 2,5 x 2,5 cm dan dilubangi tengahnya, setelah itu dimasuki benih tanaman  serta  diletakkan  pada  nampan  plastic.  Untuk  pemeliharaannya  dengan  diberi  aliran  air secara  teratur  serta  memperoleh  sinar  matahari  yang  cukup.  Setelah  dua  sampai  tiga  hari  akan tumbuh seperti bibit tanaman dengan terlihat lembaran daun sekitar dua sampai tiga daun. Lama semai  benih  tersebut  sekitar  lima  belas  hari.  Setelah  itu  ditempatkan  di  media  alat  hidroponik. Kegiatan semai benih seperti pada Gambar 3.

## Gambar 3.  Praktik pembuatan persemaian benih
Pembuatan nutrisi dari bahan serbuk dijadikan suatu larutan dengan penambahan air. Nutrisi adalah hara atau makanan bagi tanaman. Aplikasi nutrisi pada tanaman sangat diperlukan karena untuk pertumbuhan dan perkembangan tanaman menjadi  yang maksimal dan baik. Pembuatan nutrisi akan mempengaruhi kualitas air sebagai media tanaman. Menurut Egbuikwem et al. (2020) bahwa nutrisi yang minim dan ketidakseimbangan dalam perlakuan sirkulasi air akan menyebabkan tanaman tidak berkembang dengan baik. Larutan nutrisi yang terbentuk mempunyai nilai ppm air yang baik yaitu di atas 800 ppm dan  dijaga kondisinya sampai panen, dengan ph larutan antara 5,5–6,5. Gambar 4 memperlihatkan penjelasan membuat nutrisi.
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat [Vol. 3, No. 4, Oktober, 2022, pp. 749-757]

## Gambar 4.  Penjelasan pembuatan nutrisi
Sebelum penanaman, terlebih dahulu dilakukan persemaian samapai mencapai umur sekitar lima  belas  hari.  Setelah  itu  bibit  tersebut  dipindahkan  ke  media  alat  hidroponik  yang  sudah disiapkan atau dimasukkan ke lubang pipa PVC yang sudah dialiri larutan nutrisi terus menerus dengan bantuan pompa air. Instalasi hidroponik diletakkan pada tempat  terkena sinar matahari cukup sehingga  tanaman bisa tumbuh optimal. Jika terjadi hujan deras pada saat tanaman masih muda  hendaknya  dibuat  perlindungan  agar  tanaman  tidak  nrusak.    Gambar  5  memperlihatkan tanam secara hidroponik di daerah Wisata Bumi Ganjaran desa Pajangan.

## Gambar 5. Pelaksanaan penanaman hidroponik
Pre-test dilakukan terlebih dahulu sebelum pelatihan dimulai untuk mengetahui kemampuan awal  daya  serap  penjelasan  bagi  peserta  tentang  bercocok  tanam  secara    hidroponik.  Jumlah peserta  sebanyak 14 orang. Hasil pre-test seperti pada Tabel 1.
Tabel 1 menunjukkan bahwa jawaban peserta pada pre-test terdapat 9 orang ( 64%) telah faham  mengenai  bercocok  tanam  secara  hidroponik,  sedangkan  yang  5  peserta  (36%)  belum pernah  mendapatkan  penjelasan.  Peserta  pada  umumnya  telah  faham  terlebih  dulu  bercocok tanam secara hidroponik dari media sosial (71%). Semua peserta ingin mengikuti pelatihan karena belum pernah (100%). Sebanyak 79% orang mengikuti kegiatan ini ingin memperbanyak wawasan dan keterampilan, dan 21% orang ingin menjadi pengusaha dibidang hidroponik.  Sedangkan hasil post-test  seperti  pada  Tabel  2,  bahwa  setiap  orang    mengalami  penambahan  wawasan  serta keterampilan selesai ikut pelatihan ini.
Qibtiyah, Anam, Edukasi Teknologi Budidaya Hidroponik
Tabel 1. Hasil pre-test peserta kegiatan Uraian Jawaban Keterangan Apakah  Anda  sudah  pernah mengenal sebelumnya tentang  budidaya  tanaman hidroponik? Sudah: 64% Belum: 36% Umumnya peserta sudah mengenal  pengetahuan  tentang budidaya tanaman hidroponik Dari  mana  Anda  kenal mengenai  budidaya  tanaman secara hidroponik? Televisi: 21% Media sosial/HP: 71% Teman: 8% Kebanyakan  orang (peserta)  yang sudah  faham  mengenai  bercocok tanam  secara  hidroponik    berasal dari media sosial/HP Apakah  Anda  sebelumnya pernah ikuti pelatihan hidroponik ? Belum pernah: 100% Semua  orang  (peserta)  ingin  ikut pelatihan hidroponik Apa  alasan  Anda  mengikuti pelatihan hidroponik dari KKN tematik program PKKM Unisda ini? Menambah pengetahuan dan keterampilan: 79% Ingin  berwirausaha hidroponik: 21% Alasan kebanyakan peserta mengikuti  pelatihan  ini  untuk meningkatkan  pemahaman  ilmu dan praktek hidroponik
Peserta merasakan manfaatnya pada kegiatan ini karena tingkat kepuasannya mendapatkan skor yang tinggi adalah  9,15. Umumnya peserta mau berwiraswasta dibidang hidroponik untuk mencukupi kebutuhan keluarganya (71%), serta tidak minat melanjutkan penanaman (8%), dan yang masih ragu (21%). Peserta yang mau berwirausaha hidroponik setelah mengikuti pelatihan (67%) ini cukup bagus, karena sebelum dilakukan kegiatan ini dimulai ada 21% peserta yang mau berwirausaha hidroponik. Hal ini menunjukkan bahwa kedepan ingin menjadi pengusaha dibidang hidroponik setelah mengikuti pelatihan ini cukup tinggi. Wirausaha dibidang hidroponik akan dapat menjadi kemungkinan peningkatan pendapatan peserta kegiatan agar bisa membantu pendapatan rumah tangganya.
Tabel 2. Hasil post-test kegiatan Uraian Jawaban Keterangan Apakah    bercocok  tanam  secara  hidroponik yang telah Anda lakukan ini ada peningkatan pengetahuan dan  keterampilan ? 100% Semua  peserta  menyatakan  ada peningkatan Berikanlah skor terhadap manfaat yang Anda rasakan dari mengikuti pelatihan ini (skor 1-
10, skor 1 terendah, skor 10 tertinggi)
9,15 Peserta merasakan tingkat kepuasan/manfaat yang tinggi
Setelah mengikuti kegiatan ini, apakah Anda nanti ingin mengusahakan tanaman hidroponik sendiri? Ya: 71% Tidak: 8% Belum tahu: 21% Umumnya  peserta  ingin  usaha budidaya hidroponik sendiri Setelah mengikuti pelatihan ini, apakah Anda ingin berwirausaha di bidang hidroponik ? Ya: 67% Belum tahu: 33% Ada  potensi  kedepan    untuk berwirausaha  dibidang  hidroponik
Instalasi  hidoponik  ini  berada  di  tempat  wisata  WBG  dengan  pertimbangan  keindahan wisata, dan keamanan yang memadai dari pada di tempat umum misalnya balai desa. Perawatan pertumbuhan tanaman adalah kewajiban bersama anggota karangtaruna atau masyarakat desa yang mengikuti pelatihan. Dalam jangka waktu seminggu sekali Tim PKKM Agroteknologi FP Unisda mengadakan monitoring perkembangan tanaman hidroponik disamping peserta KKN juga sering
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat [Vol. 3, No. 4, Oktober, 2022, pp. 749-757]
mengikuti  perkembangannya.  Perkembangan  tanaman  pada  mulanya  baik  dengan  munculnya hijauan daun, helai batang dan memperlihatkan pertumbuhan  cukup bagus. Akan tetapi, dalam minggu  ketiga,  keadaan  tanaman  mengalami  penurunan  pertumbuhannya.  Hasil  monitoring menunjukkan  bahwa  aliran  air  nutrisi  yang  kurang  maksimal  karena  ada  sumbatan  sehingga disarankan untuk di cek lagi atau diperbaiki instalasinya terkait aliran nutrisinya.
Pada umumnya keadaan pertumbuhan tanaman kurang optimal karena kurang mekarnya daun dan pertumbuhan batang yang kurang sempurna. Hal mini mungkin karena nilai ppm nutrisi kurang stabil. Menurut Wahyuningsih & Fajriani (2016) bahwa pemberian nutrisi  dan formulasi media  menghasilkan  berbeda  nyata  pada  tanaman  pakcoy  system  hidroponik  terhadap pengamatan pertumbuhan, seperti jumlah daun  umur 18 hst dan 35 hst, serta luas daun umur  9 hst dan 35 hst; bobot segar total tanaman dan bobot segar konsumsi  umur  9 hst, 18 hst, dan 27 hst; serta bobot kering. Untuk itu bisa disebut bahwa perlakuan nutrisi dan komposisi media yang berbeda dapat memberikan hasil yang berbeda pula. Gambar 6 menunjukkan kondisi pertumbuhan tanaman. Kegiatan panen dilaksanakan pada umur tanaman yaitu 36 hari setelah tanam. Keadaan tanaman hasil  panen baru mencapai  70% dari potensi hasil yang dapat dicapai. Hal ini seperti terlihat pada gambar 7.
Gambar 6 Pertumbuhan tanaman hidroponik: umur 14 hst (hari setelah tanam).
Gambar 7.  Kondisi tanaman hidroponik saat panen.
Pada  awalnya  pelatihan  ini  direncanakan  bagi  ibu-bu  PKK  desa  Pajangan,  akan  tetapi mengingat pekerjaan pembuatan instalasi hidrpoponik yang cukup rumit misalnya memotong pipa
PVC  dan  lain-lain.  Untuk  itu  dalam  pelatihan  ini  menghadirkan  karangtaruna  laki-laki  dari  desa Pajangan. Keinginan  pihak kepala desa dan masyarakat agar pesertanya bisa lebih banyak yang hadir. Dilain pihak, keinginan peserta pelatihan tidak semuanya seperti yang diinginkan, karena peserta yang menghadiri semua tahapan kegiatan sejumlah 14 orang. Penyerahan dua unit alat media  hidroponik  dengan  perangkat  lainnya  bisa  jadi  masalah  apabila    semua  peserta  mau bercocok tanam sendiri lagi, sedangkan peralatan lainnya belum lengkap.
Peserta  kegiatan  dapat  mengadakan  studi  banding  ke  pengusaha  yang  cukup  sukses dibidang  hidroponik  yaitu  pak  Helmi  di  Lamongan  kota  dekat  pasar  Sidoharjo.  Kunjungan  ini diharapkan peserta kegiatan dapat melihat langsung usaha pertanaman hidroponik yang dilakukan oleh pengusaha yang profesional sehingga bisa menimbulkan motivasi dan dampak yang positif untuk memulai menaman kembali dan bisa berwirausaha hidroponik. Dalam kunjungan ke bapak Helmi  sebagai  pengusaha  hidroponik    memberikan  penjelasan  lapangan  secara  panjang  lebar tentang  tanaman  hidroponik  menyangkut  cara  bercocok  tanam,  konsruksi  instalasi,  perawatan, penyemaian, serta penggunaan nutrisi. Keadaan bercocok tanam secara hidroponik dan suasana pembelajaran milik pengusaha bapak Helmi seperti pada Gambar 8.

## Gambar 8. Kunjungan ke pengusaha hidroponik milik bapak Helmi yang sedang memberi
edukasi;
Pada saat ditempat kunjungan diterangkan tentang awal mula  usaha hidroponik dan alasan milih usaha tersebut yang cukup prospektif di masa depan. Pihak pengusaha hidroponik memberikan penjelasan dengan ilustrasinya sehingga bisa menambah keinginan mencoba  bagi peserta untuk melakukan usaha hidroponik sendiri. Setelah selesai semua kegiatan maka dilaksanakan penyerahan dua  unit  perangkat  alat  bercocok  tanam  secara  hidroponik  ini  kepada  peserta  pelatihan  desa Pajangan Sukodadi Lamongan. Studi banding ke pengusaha hidroponik  serta penyerahan alat media hidroponik  dan  bahan  pendukung  peralatan  lainnya  ke  peserta  pelatihan  agar  kegiatan  ini menimbulkan semangat baru yang bagus bagi para peserta untuk bisa bercocok tanam sendiri dan mengembangkan kedepannya sebagai pengusaha hidroponik seperti bapak Helmi.

## Kesimpulan
Kegiatan  pelatihan  edukasi  teknologi  bercocok  tanam  dengan  cara  system  hidroponik  bisa disimpulkan bahwa semua peserta memperhatikan dengan baik penjelasan dari narasumber tentang materi dan kegiatan pelatihan bercocok tanam secara hidroponik. Kepuasan serta manfaat peserta saat mengikuti pelatihan ini mendapatkan skor 9,15. Pelatihan ini menumbuhkan keinginan peserta menjadi pengusaha dibidang hidroponik Pada waktu kegiatan sebelum dilakukan ada 21% peserta yang kepingin jadi pengusaha dibidang hidroponik. Setelah selesai kegiatan ada 67% peserta minat berwirausaha hidroponik. Untuk kontinyuitas pelatihan ini dan mempunyai respon bagus maka pihak
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat [Vol. 3, No. 4, Oktober, 2022, pp. 749-757]
desa Pajangan bisa  memfasilitasi peserta menjadi  pelatih  bagi  penduduk lainnya yang  mau  jadi pengusaha dibidang hidroponik.

## Daftar Pustaka
BPS Kabupaten Lamongan (2022). Kabupaten Lamongan Dalam Angka. CV. Azka Putra Pratama Surabaya.
Buano, Z., Candra, O., & Elfion, E. (2019). Sistem Pemantauan Tanaman Sayur Dengan Media Tanam Hidroponik Menggunakan Arduino. Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional , 5 (1), 74–80. https://doi.org/10.26740/ifi.v9n2.p85-92
Egbuikwem, P. N., Mierzwa, J. C., & Saroj, D. P. (2020). Assessment of suspended growth biological process for treatment and reuse of mixed wastewater for irrigation of edible crops under hydroponic conditions. Agricultural Water Management , 231 (January).
https://doi.org/10.1016/j.agwat.2020.106034
Helmy, Mahaidayu, M. G., Nursyahid, A., Setyawan, T. A., & Hasan, A. (2017). Nutrient film technique (NFT) hydroponic monitoring system based on wireless sensor network. 2017 IEEE International Conference on Communication, Networks and Satellite, COMNETSAT 2017 - Proceedings , 2018 - Janua , 81–84. https://doi.org/10.1109/COMNETSAT.2017.8263577 Hossain, S., & Alam, J. (2020). Integration of fish culture in hydroponic agriculture in flood-prone areas. Sains Malaysiana , 49 (8), 1799–1808. https://doi.org/10.17576/jsm-2020-4908-04 Nurifah, G., & Fajarfika, R. (2020). Pengaruh Media Tanam pada Hidroponik terhadap Pertumbuhan dan Hasil Kailan (Brassica Oleracea L.). Jagros : Jurnal Agroteknologi Dan Sains (Journal of Agrotechnology Science) , 4 (2), 281. https://doi.org/10.52434/jagros.v4i2.925 Putra, Y. A., Siregar, G., & Utami\, S. (2019). Peningkatan pendapatan masyarakat melalui pemanfaatan pekarangan dengan tekhnik budidaya hidroponik. Proseding Seminar Nasional Kewirausahaan, 1 (1), 122–127. http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/snk/article/view/3589 Rauf, A., & Rahmawaty. (2013). Sistem Pertanian Terpadu Di Lahan Pekarangan Mendukung Ketahanan Pangan Berkelanjutan Dan Berwawasan Lingkungan. Jurnal Pertanian Tropik ,
1 (1), 1–8. https://doi.org/10.32734/jpt.v1i1.2864 Roidah, I. S. (2014). Pemanfaatan Lahan Dengan Menggunakan Sistem Hidroponik . 1 (2), 43–50. Singgih, M., Prabawati, K., & Abdulloh, D. (2019). Bercocok Tamam Mudah Dengan Sistem Hidroponik NFT. Jurnal Abdikarya : Jurnal Karya Pengabdian Dosen Dan Mahasiswa , 03 (1), 21–24.
Swardana, A. (2020). Optimalisasi Lahan Pekarangan Sebagai Salah Satu Upaya Pencegahan Krisis Pangan di Masa Pandemi Covid-19. Jagros : Jurnal Agroteknologi Dan Sains (Journal of Agrotechnology Science) , 4 (2), 246. https://doi.org/10.52434/jagros.v4i2.922
Wahyuningsih, A., & Fajriani, S. (2016). KOMPOSISI NUTRISI DAN MEDIA TANAM TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN PAKCOY ( Brassica rapa L .) SISTEM HIDROPONIK. Jurnal Produksi Tanaman , 4 (8), 595–601.