## MEDIA KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN BAGI ANAK DI PAUD AS-SHIDIQIYAH DESA CIKIDANG, LEMBANG, JAWA BARAT

## Wulan Purnama Sari 1
1 Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Tarumanagara Email: wulanp@fikom.untar.ac.id

## ABSTRACT
This community service was held in Cikidang Village, which was chosen based on its proximity to Lembang, a famous tourism spot in Bandung, however, this village is very traditional and undeveloped, especially in the field of education. In Cikidang Village 1345  people are uneducated (BPS, 2014). The right to education is the right of every citizen, however based on the Constituation no. 20 of 2003 the government only guarantees basic education (7-17 years old) for  every  citizen.  To  fulfill  the  right  to  education  from  an  early  age  between  three  to  five  years,  the  government supports the development of Early Childhood Education in the form of non-formal education, one of which is PAUD. To support the educational process at this PAUD level, communication medium in education is necessary to connect teachers with their students. The limited knowledge and medium of the teaching staff are the main obstacles faced by partners.
Keywords: PpM, Teaching Medium, PAUD, Education

## ABSTRAK
Kegiatan pengabdian ini diadakan di Desa Cikidang, yang dipilih menjadi lokasi karena desa tersebut sangat dekat dengan  daerah  Lembang  yang  terkenal  di  Bandung  untuk  pariwisatanya,  tetapi  kondisi  di  desa  tersebut  bertolak belakang dengan keadaan desa yang sangat tradisional dan tertinggal, khususnya dalam bidang pendidikan. Dimana di Desa Cikidang masih terdapat 1345 orang yang belum bersekolah (BPS, 2014). Semestinya hak untuk mendapatkan pendidikan  merupakan  hak  setiap  warga  negara,  tetapi  berdasarkan  UU  no.  20  tahun  2003  pemerintah  hanya menjamin  pendidikan  dasar  (usia  7-17  tahun)  bagi  setiap  warga  negara.  Untuk  memenuhi  hak  pendidikan  sejak seorang  anak  berusia  dini  yaitu  antara  usia  tiga  sampai  lima  tahun  maka  pemerintah  mendukung  perkembangan Pendidikan Anak Usia Dini dalam koridor pendidikan nonformal, salah satunya adalah dalam bentuk PAUD. Untuk menunjang  proses  pendidikan  di  tingkat  PAUD  ini  diperlukan  peran  media  komunikasi  dalam  pendidikan  yang menjadi  sarana  penghubung  antara  guru  dengan  anak  didiknya.  Keterbatasan  pengetahuan  tenaga  pengajar  dan media yang dimiliki menjadi kendala utama yang dihadapi oleh mitra.
Kata Kunci: PpM, Media Pembelajaran, PAUD, Pendidikan

## 1. PENDAHULUAN
Majunya  suatu  bangsa  dapat  dilihat  dari  sektor  pendidikan.  Pendidikan  merupakan  bentuk investasi manusia untuk membangun suatu bangsa. Pendidikan diharapkan mampu menegakkan nilai-nilai manusia universal, kualitas sumber daya manusia, dan penghargaan terhadap keragaman budaya.  Dalam  kaitan  dengan  isi  dan  metode,  pendidikan  seharusnya  mampu  mengembangkan kebutuhan  dasar  bagi  tiap  anak,  pemberdayaan  kemampuan  anak-anak  dalam  menghadapi problema kritis di antaranya adalah dalam melawan kemiskinan, peningkatan produktivitas, dan perbaikan  kondisi  hidup.  Pendidikan  sampai  saat  ini  dianggap  sebagai  unsur  utama  dalam pengembangan sumber daya manusia dan lebih bernilai jika memiliki sikap, perilaku, wawasan, kemampuan, keahlian serta keterampilan yang sesuai dengan kebutuhan berbagai bidang. Bangsa- bangsa maju di  dunia ditopang oleh sumber daya manusia  yang berkualitas, sehingga memiliki keunggulan hampir di semua bidang. Oleh karenanya, kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh  kualitas  pendidikan  yang  dimilikinya.  Kesadaran  bangsa  Indonesia  akan  pentingnya pendidikan dituangkan dalam pembukaan UUD 1945 dengan pernyataan bahwa salah satu tujuan dibentuknya Negara Republik Indonesia adalah mencerdaskan kehidupan bangsa (Itu, 2015: 1).
Pendidikan menjadi sebuah konsep yang penting untuk membangun masyarakat Indonesia. Dalam program pengabdian ini, peneliti ingin melihat terlebih dahulu mengenai pendidikan yang tersedia
di Desa Cikidang, Lembang, Jawa Barat. Berdasarkan data dari BPS (2014) diketahui bahwa di kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat terdapat 16 desa dan salah satunya adalah Desa Cikidang. Terletak di  lereng  gunung Tangkuban  Perahu, Desa Cikidang terdiri  dari lima dusun dengan 11 Rukun Warga dan 48 Rukun Tetangga dengan 8013 jumlah penduduk terdiri dari 3.979 perempuan dan 4.034 laki laki. Sumber penghasilan utama penduduk desa adalah pertanian dan umumnya yang ditanam adalah sayur-sayuran seperti wortel, kol dan tomat. Dari segi pendidikan Desa Cikidang relatif tertinggal karena ada 1345 orang yang tidak sekolah dan 1322 yang belum tamat Sekolah Dasar. Dari sumber yang sama diketahui pula bahwa ada 373 anak laki laki dan 358 anak  perempuan  di  bawah  lima  tahun  padahal  dan  hanya  ada  tiga  Taman  Kanak  Kanak  yang seluruhnya dikelola swasta.
Atas dasar hal tersebut maka Desa Cikidang ini dapat dikategorikan sebagai Desa terbelakang yang mutu  pendidikannya  perlu  ditingkat.  Setiap  warga  negara  Indonesia  memiliki  hak  untuk mendapatkan  pendidikan,  demikian  juga  WNI  di  Desa  Cikidang.  Tetapi  berdasarkan  Undang- Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang berisikan bahwa negara menjamin hak atas pendidikan dasar bagi warga negara berusia tujuh hingga lima belas tahun. Lalu bagaimana  dengan  pendidikan  untuk  anak  yang  berusia  dibawah  tujuh  tahun  karena  tidak dimasukkan sebagai pendidikan dasar.
Untuk  memenuhi  hak  pendidikan  sejak  seorang  anak  berusia  dini  yaitu  antara  usia  tiga  sampai lima  tahun  maka  pemerintah  mendukung  perkembangan  Pendidikan  Anak  Usia  Dini  dalam koridor pendidikan nonformal berbentuk Kelompok Bermain (KB), Taman Penitipan Anak (TPA) dan Satuan PAUD Sejenis dalam bentuk mengintegrasikan layanan PAUD dengan Pos Pelayanan Terpadu. Berbagai bentuk pendidikan non formal di atas tidak lain bertujuan untuk membentuk anak  anak  Indonesia  yang  cerdas  komprehensif.  Sebab  pada  hakekatnya  investasi  terbaik  yang dapat diberikan orang tua pada anaknya adalah dengan memberikan pendidikan pada anak mereka di usia dini.
Qur’ani  (2013)  menuliskan  bahwa  untuk  menunjang  proses  pendidikan  anak  melalui  kegiatan belajar  dan  mengajar,  faktor  utama  yang  diperlukan  adalah  guru  yang  berkualitas  yang  dapat melaksanakan  kegiatan  belajar  mengajar  dengan  baik.  Salah  satu  komponen  utama  yang  perlu diperhatikan  oleh  guru  adalah  pemilihan  media  komunikasi  dalam  pendidikan  karena  media komunikasi memiliki  fungsi strategis  dalam pelaksanaan  proses  pendidikan. Media  komunikasi dalam pendidikan sendiri dapat diartikan sebagai seperangkat alat bantu yang digunakan oleh guru untuk berkomunikasi dengan peserta didiknya.
Keterbatasan pengetahuan guru dan juga sumber daya yang dimiliki dalam bentuk media ini dapat menjadi penghambat dalam tercapainya proses pendidikan yang berkualitas. Kemudian ditambah dengan kondisi masyarakat yang masih tertinggal akan menyebabkan anak-anak tidak mendapat pendidikan yang sesuai dengan mutu dan standar kompetensi saat ini. Atas dasar hal-hal yang telah dijelaskan  diatas,  peneliti  dari  FIKom  UNTAR  bermaksud  mengadakan  kegiatan  Pengabdian Kepada Masyarakat di Desa Cikidang dengan sasaran utama yang dijadikan mitra dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang dilakukan oleh tim dari FIKom UNTAR ini adalah anak- anak yang merupakan generasi muda.
PAUD  yang  menjadi  mitra  adalah  As-Shidiqiyah  yang  keadaannya  memprihatinkan.  Untuk mencapai  tempat  tersebut  maka  pengunjung  harus  melalui  gang  sempit  dan  kandang  kambing. Jumlah anak didik di PAUD ini 37 orang dengan lima orang guru dan bayaran perbulan Rp. 20.000.
Berdasarkan analisis situasi  yang telah dijelaskan diatas, maka peneliti membuat  sebuah uraian mengenai rumusan permasalahan yang dihadapi oleh mitra, yaitu sebagai berikut:
 Desa  Cikidang  yang  berada  di  Lembang,  Bandung  masih  merupakan  daerah tertinggal dengan tingkat kemiskinan yang tinggi.
 Kondisi kemiskinan ini menjadikan bidang pendidikan kurang dikembangkan dan diperhartikan. Hal ini terbukti dengan banyaknya warga yang belum bersekolah dan tidak menyelesaikan wajib belajar.
 Tidak  adanya  upaya  dari  pemerintah  daerah  untuk  mengembangkan  pendidikan (khususnya anak usia dini).
 Masyarakat daerah Kabupaten Lombok Tengah masih belum memiliki kesadaran atas perlunya pendidikan bagi anak sejak sedini mungkin.
 Mitra, PAUD As-Shidiqiyah berada dalam kondisi memprihatinkan, dimana sarana dan prasarana sangat minim, dalam hal media komunikasipun masih sangat kurang dan  terbatas.  Kemudian  pengetahuan  guru  juga  masih  kurang  untuk mengembangkan apa yang dimiliki sehingga menarik bagi anak-anak.

## Gambar 1. Kondisi PAUD As-Shidiqiyah
Berdasarkan  rumusan  masalah  yang  telah  dikemukan  diatas,  maka  peneliti  melakukan  diskusi dengan  pihak  mitra  mengenai  masalah  utama  yang  menjadi  prioritas  dan  harus  diselesaikan melalui  kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini.  Hasil  pertimbangan  utama  yang  menjadi masalah  pokok  adalah  kurangnya  sumber  daya  media  komunikasi  dalam  pendidikan  dan  juga pengetahuan guru yang masih sangat terbatas akan pentingnya peran media komunikasi dan cara pemanfaatan media komunikasi.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Pada bagian pendahuluan telah dijelaskan mengenai analisis situasi dan rumusan permasalah yang dihadapi  oleh  mitra.  Hasil  diskusi  dengan  mitra  menghasilkan  kesepakatan  mengenai  rumusan masalah yang diuraikan dalam lima poin dibawah ini, yaitu:
 Desa  Cikidang  yang  berada  di  Lembang,  Bandung  masih  merupakan  daerah tertinggal dengan tingkat kemiskinan yang tinggi.
 Kondisi kemiskinan ini menjadikan bidang pendidikan kurang dikembangkan dan diperhartikan. Hal ini terbukti dengan banyaknya warga yang belum bersekolah dan tidak menyelesaikan wajib belajar.
 Tidak  adanya  upaya  dari  pemerintah  daerah  untuk  mengembangkan  pendidikan (khususnya anak usia dini).
 Masyarakat daerah Kabupaten Lombok Tengah masih belum memiliki kesadaran atas perlunya pendidikan bagi anak sejak sedini mungkin.
 Mitra, PAUD As-Shidiqiyah berada dalam kondisi memprihatinkan, dimana sarana dan prasarana sangat minim, dalam hal media komunikasipun masih sangat kurang dan  terbatas.  Kemudian  pengetahuan  guru  juga  masih  kurang  untuk mengembangkan apa yang dimiliki sehingga menarik bagi anak-anak.
Kemudian berdasarkan poin-poin tersebut dapat disimpulkan bahwa masalah utama yang menjadi prioritas  yang  dihadapi  oleh  mitra  adalah  kurangnya  sumber  daya  media  komunikasi  dalam pendidikan dan juga pengetahuan guru yang masih sangat terbatas akan pentingnya peran media komunikasi dan cara pemanfaatan media komunikasi.
Berdasarkan hal tersebut, peneliti mengadakan pemberian bantuan berupa sumber daya alat media komunikasi dalam pendidikan untuk membantu proses pendidikan di Desa Cikidang, khususnya bagi  anak PAUD  As-Shidiqiyah. Media komunikasi  ini dapat  berupa mainan edukatif dan juga bahan buku ajar  yang dapat digunakan langsung oleh murid dan guru di  PAUD As-Shidiqiyah. Peneliti  juga  akan  membantu  melakukan  pelatihan  untuk  para  guru  mengenai  cara-cara  kreatif untuk  memanfaatkan  media  komunikasi  yang  dimiliki  untuk  pengembangan  proses  belajar  dan mengajar di PAUD As-Shidiqiyah.
Laporan  hasil  dari  kegiatan  PpM  ini  juga  dikirimkan  kepada  pihak  mitra  untuk  menjadi  bahan referensi  bagi  mitra  dalam  mengembangkan  program-program  pendidikannya.  Mitra  sangat menyambut baik niat dan kedatangan peneliti dan juga berharap acara seperti ini dapat dijadikan agenda  rutin.  Hal  ini  selangkapnya  akan  dijelaskan  pada  bagian  berikutnya.  Selain  itu,  peneliti nantinya  juga  akan  memberikan  hasil  publikasi  dari  kegiatan  ini  sebagai  bentuk  penghargaan kepada pihak mitra atas kerjasama dan partisipasinya dalam acara Pengabdian pada Masyarakat ini.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  yang  dilakukan  peneliti  dari  FIKom  UNTAR,  kali  ini dilakukan  di  PAUD  As-Shidiqiyah,  Desa  Cikidang,  Lembang,  Jawa  Barat  pada  11-13  Oktober 2016.  Dipilihnya  PAUD  As-Shidiqiyah,  Desa  Cikidang,  Lembang,  Jawa  Barat,  sebagai  tempat melakukan pengabdian dan juga mitra kegiatan adalah karena PAUD As-Shidiqiyah merupakan PAUD yang berlokasi di desa kecil dengan sarana dan prasarana  yang sangat kurang memadai. Jalan  masuk  ke  PAUD  harus  melalui  sebuah  gang  kecil  dan  kandang  kambing,  meja  dan  kursi untuk belajar hanya seadanya, ditambah dengan uang sekolah yang juga sangat minim membuat pihak sekolah kesulitan untuk mengembangkan lebih lanjut pendidikan anak PAUD. Oleh sebab itu  peneliti  merasa  tepat  untuk  memilih  Paud  As-Shidiqiyah  sebagai  sebagai  tempat  untuk melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat.
Minimnya  sarana  dan  prasarana  ditambah  dengan  kondisi  warga  sekitar  yang  memang  kurang mampu menjadikan kegiatan belajar mengajar dilaksanakan dengan tidak maksimal. Usia anak- anak PAUD merupakan saat dimana anak berada dalam masa pertumbuhan golden years , dimana kemampuan kognitif mereka diasah. Oleh karenanya, sarana dan prasarana pendidikan,bagi anak usia dini sangatlah penting. Khususnya sarana dan prasarana dalam hal media komunikasi, atau seluruh  alat  bantu  yang  digunakan  oleh  para  pengajar  untuk  berkomunikasi  dengan  peserta didiknya.  Media  komunikasi  yang  tepat  dan  sesuai  akan  membantu  meningkatkan  penyerapan ilmu bagi anak didik.
Gambar 2. Halaman Depan PAUD As-Shidiqiyah
Desa Cikidang sendiri merupakan sebuah desa yang terletak di wilayah yang subur. Wilayah desa dipenuhi dengan kebun-kebun sayur dan juga pemerahan susu sapi. Terlebih lagi setelah dilakukan proses  oberservasi  awal,  diketahui  bahwa  Desa  Cikidang  merupakan  sebuah  desa  kecil  yang mayoritas penduduknya bekerja sebagai petani hortikultura sehingga tingkat pendapatannya masih terbilang  rendah  dan  tingkat  perhatian  orangtua  terhadap  pendidikan  anak  masih  kurang. Kemudian  letaknya  yang  tidak  terlalu  jauh  dari  pusat  pariwisata  di  Lembang,  hanya  sekitar  20 menit, menjadikan kondisi desa ini sangat memprihatinkan dan penuh dengan kontradiksi dengan banyak objek wisata, hotel, dan wisatawan yang datang ke Lembang.
Kondisi inilah yang menyebabkan peneliti memilih Cikidang dan kemudian berfokus pada PAUD, karena PAUD merupakan tingkat pendidikan paling awal  yang didapatkan seorang anak. Inilah masa yang sangat penting bagi pertumbuhan anak, sehingga membutuhkan perhatian lebih tidak hanya dari orang tua, lembaga pendidikan, tetapi juga dari masyarakat secara keseluruhan.
Kemudian  setelah  peneliti  melakukan  audiensi  dengan  pihak  PAUD  As-Shidiqiyah,  akhirnya memutuskan  bahwa  tema  dalam  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  adalah  “ Media Komunikasi  Dalam  Pendidikan  Bagi  Anak  Di  PAUD As-Shidiqiyah  Desa  Cikidang, Lembang, Jawa Barat ”. Melalui kegiatan pengabdian ini, peneliti berupaya untuk memberikan pemahaman  bahwa  media  komunikasi  memiliki  peranan  yang  penting  terhadap  pertumbuhan anak, khususnya dalam bidang pendidikannya.
Persiapan yang dilakukan oleh peneliti adalah memberikan alat bantu untuk kebutuhan belajar dan mengajar  yang  sesuai  bagi  anak-anak  PAUD  berupa  mainan  edukatif.  Selain  itu  untuk  sarana pendidikan peneliti juga mempersiapkan media pembelajaran berupa poster yang bermanfaat bagi PAUD As-Shidiqiyah.
Setelah  persiapan  dilakukan,  peneliti  membuat  sebuah  skema  dalam  melakukan penyuluhan sebagai bagian dari kegiatan PpM ini. Berikut ini adalah bagan skema penyuluhan:

## Gambar 3. Bagan Skema Penyuluhan
Skema ini dibuat dengan tujuan untuk mengadakan penyuluhan bagi siswa PAUD. Dalam skema ini  peneliti  memberikan  permainan-permainan  yang  menarik  untuk  siswa  PAUD.  Tujuannya adalah  untuk  menarik  minat  dan  perhatian  siswa  PAUD  untuk  mengikuti  penyuluhan  tersebut. Setelah  siswa  PAUD  berkumpul  peneliti  melakukan  penyuluhan  kepada  siswa  PAUD  tentang bagaimana cara menggunakan permainan edukatif yang diberikan oleh peneliti. Karena anak-anak PAUD  sebelumnya  belum  pernah  mengenal  tentang  mainan-mainan  edukatif  yang  umumnya digunakan dalam pendidikan PAUD. Kegiatan penyuluhan ini juga melibatkan para staff pengajar di PAUD As-Shidiqiyah, agar para staff pengajar dapat senantiasa ikut serta memahami fungsi dari mainan edukatif sebagai bagian dari media komunikasi dengan peserta didik.
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  berlangsung  dengan  penuh  antusias.  Siswa PAUD  berlomba-lomba  untuk  mengikuti  acara games yang  telah  disusun.  Siswa  PAUD  juga terlihat sangat antusias dalam mencoba memainkan mainan edukatif yang diberikan oleh peneliti. Selain itu antusiasme juga ditunjukan dari keberanian siswa PAUD untuk mempraktekkan karya seni yang mereka pelajari seperti menyanyi lagu nasional, lagu anak-anak, dan lagu daerah, serta kemampuan mereka dalam menggambar.

## Gambar 4. Kegiatan Penyuluhan
Kegiatan pengabdian diakhiri dengan foto bersama antara peneliti, siswa PAUD dan staff pengajar. Pihsk  PAUD  As-Shidiqiyah  sangat  senang  akan  kerjasama  terlaksananya  kegiatan  ini  dengan FIKom  UNTAR.  Pihak  PAUD  As-Shidiqiyah  juga  berharap  agar  ke  depannya  acara  ini  dapat dilanjutkan dan menjadi bagian dari program tetap, karena bantuan yang diberikan sangat berarti
Games Penyul u-han Praktek Tanya- Jawab
bagi pihak sekolah. Selama ini pihak sekolah hanya mengandalkan dana dari iuran sekolah yang jumlahnya tidak seberapa, sehingga untuk mengembangkan sarana dan prasarana sangat terbatas.

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan penjelasan dan uraian dalam bab sebelumnya, peneliti menyimpulkan bahwa kegiatan PpM ini berjalan dengan lancar dan dapat dikatakan sukses. Walaupun, waktu persiapannya tidak banyak, bahkan dengan konfirmasi waktu yang mendadak PAUD As-Shidiqiyah bersedia untuk tetap menerima kedatangan peneliti. Kedatangan Tim bahkan disambut dengan sangat antusias ini, tidak hanya dari pihak sekolah tetapi juga dari pihak orang tua siswa yang kebetulan turut hadir pada saat acara pengabdian dilaksanakan.
PAUD  As-Shidiqiyah  baru  pertama  kali  ini  dijadikan  mitra  untuk  kegiatan  Pengabdian  pada Masyarakat,  oleh  karenanya  pihak  sekolah  merasa  sangat  tersanjung  dan  berharap  kedatangan peneliti kemarin  bukanlah untuk  yang terakhir. PAUD As-Shidiqiyah bersedia untuk  menerima dan  bekerjasama  dalam  kegiatan  PpM  lainnya,  para staff pengajar  merasa  kegiatan  seperti  ini merupakan  sesuatu  yang  wajib  dibutuhkan  untuk  terus  mengembangkan  diri  dan  sekolah  agar mutu pendidikan yang diberikan dapat terus meningkat.
Secara  keseluruhan  hasil  dari  kegiatan  PpM  ini  sendiri  belum  dapat  terlihat.  apakah  bantuan mainan edukatif sebagai bagian dari media komunikasi berhasil meningkatkan komunikasi antara pengajar dan peserta didik serta meningkatkan kualitas pendidikan di PAUD As-Shidiqiyah masih diperlukan  waktu  untuk  melihat  hasilnya.  Selain  itu,  kegiatan  ini  juga  masih  membutuhkan bantuan  dari  banyak  pihak,  terutama  dari  pihak  pemerintahan  daerah  yang  harus  mendukung peningkatkan taraf kehidupan masyarakatnya.
Setelah terlaksananya kegiatan ini, peneliti melakukan sebuah rapat  evaluasi  yang merumuskan beberapa saran untuk kegiatan PpM ke depannya. Berikut adalah saran-sarannya, yaitu:
1. Harus dilakukan kegiatan lanjutan sebagai bentuk kegiatan monitoring dan evaluasi dari kegiatan PpM ini.
2. Mengadakan kerjasama dengan pihak pemerintah daerah untuk mengadakan kegiatan PpM berikutnya dalam hal peningkatan kualitas pendidikan.
3. Tim masih melihat bahwa PAUD As-Shidiqiyah memiliki potensi yang besar untuk terus dikembangkan dalam banyak hal, hanya saja terbatas pada masalah sarana dan prasarana, sehingga masih membutuhkan banyak bantuan dan juga bimbingan agar dapat mandiri dan terus berkembang sebagai sebuah institusi pendidikan.

## Ucapan Terima Kasih
Ucapan terima kasih penulis berikana kepada pihak mitra PAUD As-Shidiqiyah yang telah bersedia bekerja sama dan meluangkan waktunya untuk terwujudnya kegiatan PKM ini. Kemudian juga  kepada  DPPM  Untar  sebagai  penyedia  dana  sehingga  kegiatan  dapat  terlaksana  dengan lancar.

## REFERENSI
BPS. (2014). Kecamatan Lembang dalam Angka. Itu, Yosefina. (2015). Evaluasi Mutu Pendidikan SMA Di Kabupaten Ngada Provinsi Ntt (Perbandingan Sma Katolik Regina Pacis Bajawa, Sma Negeri 1 Bajawa Dan Sma Swasta Kejora Riung). Perpustakaan Ugm: Tidak Dipublikasi
Qur’ani,  Andau.  (2013).  Media  Komunikasi  dalam  Pendidikan.  Data  retrived  from: https://www.academia.edu/5380048/Media_Komunikasi_dalam_Pendidikan