## E DUKASI DAN

## P ENGEMBANGAN M INAT M EMBACA
Natriya Faisal Rachman 1 , Fadli Rozaq 2 , Sapto Priyanto 3 , Willy Artha Wirawan 2 , Akhwan 1
1) Teknologi Elektronika Perkeretaapian 2) Teknologi Mekanika Perkeretaapian 3) Manajemen Transportasi Perkeretaapian
Article history
Received :  24 September 2022
Revised : 28 September 2022 Accepted : 3 Oktober 2022
*Corresponding author Email : natriyafaisal@gmail.com

## Abstraksi
Buku salah satu sumber pengetahuan yang bisa diakses kapanpun oleh kita. Tetapi untuk saat ini banyak orang yang tidak ingin membaca buku karena berpindahnya  perhatian  ke  Handphoone  sebagai  akses  segala  informasi. Tanpa kita ketahui bahwa buku adalah salah satu cara untuk mengubah cara pandang atau pola pikir sebagai manusia dan juga buku memberikan inspirasi bagi kita.  Edukasi dan pengembangan minat baca harus digalakkan untuk meningkatkan daya / minat baca peserta pengabdian masyarakat. Metode pelaksanaan  dalam  kegiatan  masyarakat  ini  melalui  beberapa  tahapan. Treatment yang  dilaksanakan  menggunakan  materi  serta  langsung berpraktek  agar mempunyai dampat baik untuk peningkatan pengetahuan peserta  pengabdian  mayarakat.  Dibuktikan  dengan  hasil  post-test  peserta mencapai 67% pada kategori sangat paham, 25% kategori cukup paham, 6% kategori  kurang  paham,  dan  2%  kategori  tidak  paham.  Berdasarkan  hasil analisis bahwa edukasi dan pengembangan minat baca meningkat dari hasil pre-test.
Kata Kunci: Edukasi, Minat, Baca, Siswa

## Abstract
Books are a source of knowledge that they can access at any time. But for now,  many  people  don't  want  to  read  books  because  their  attention  has shifted to cell phones as access to all information. Without us, they know that books  are  one  way  to  change  our  perspective  or  mindset  as  humans,  and books also provide inspiration for us. Education and development of reading interest  must  be  encouraged  to  increase  the  reading  power  of  community service  participants.  The  implementation  method  in  this  community  activity goes through the preparation, data processing, and implementation stages. The treatment carried out by delivering materials and simulations has a good impact  on  increasing  the  knowledge  of  community  service  participants.  As evidenced by the post-test results, participants reached 67% in the category of very understanding, 25% in the category of quite understanding, 6% in the category of not understanding, and 2% in the category of not understanding. Based  on  the  results  of  the  analysis  that  education  and  development  of reading interest increased from the results of the pre-test.
Keywords : Education, interest, read, student
© 2022 Some rights reserved

## PENDAHULUAN
Buku salah satu sumber pengetahuan yang bisa diakses kapanpun oleh kita. Tetapi untuk saat ini banyak orang yang  tidak  ingin  membaca  buku  karena  berpindahnya  perhatian  ke  Handphoone  sebagai  akses  segala informasi. Tanpa kita ketahui bahwa buku adalah salah satu cara untuk mengubah cara pandang atau pola pikir  sebagai  manusia  dan  juga  buku  memberikan  inspirasi bagi  kita.  Berikut  beberapa  manfaat  membaca buku,  antara  lain:  (1)  Mental  semakin  kuat,  alam  bawah  sadar o manusia  memerlukan  Latihan  dalam menstimulasi  mental,  bisa  melalui  membaca  buku  agar  tetap  kuat o dan  sehat  seperti  organ o tubuh  yang lainnya. Membaca o dapat menguatkan otak kita dan alam bawah sadar untuk selalu bekerja dan mengurangi kepikunan secara dini. (2) Sterss berkurang, karena membaca buku bisa membuat kita rileks dan dapat berpikir secara  jernih  dan  mendapatkan  inspirasi  dengan  mudah.  (3).  Menambah o wawasan  dan o pengetahuan, dengan membaca buku o dapat mengisi kepala kita o tentang berbagai macam informasi baru o yang selama ini  belum  kita  ketahui o yang  kemungkinan  besar  hal  tersebut  dapat o berguna  bagi  kita  nantinya.  Semakin banyak pengetahuan o yang kita miliki, maka o kita akan lebih siap untuk menghadapi o tantangan hidup baik
dimasa sekarang o maupun di masa-masa yang akan datang. (4) Melatih berfikir kritis dan analisis, salah satu manfaat membaca dapat meningkatkan berfikir kritis dengan memiliki banyak argument yang ada sehingga dapat menganalisis hasil dari beberapa argument.
Edukasi adalah o segala keadaan, hal, peristiwa, o kejadian, atau tentang suatu o proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang o dalam usaha mendewasakan manusia o melalui upaya pengajaran dan pelatihan. Edukasi bisa o dan harus dilakukan untuk menambahn pengetahuan dan wawasan yang akan diberikan atau disampaikan kepada peserta edukasi yang dituju untuk memahami sesuatu seumur hidupnya. Edukasi bisa dilakukan atau di proses dalam kehidupan sehari-hari seringkali disebut proses belajar pada zaman sekarang dari yang belum paham/mengetahui sesuatu sehingga dpat memahami sesuatu.
Beberapa tujuan dari edukasi adalah :
1. Menambah Pengetahuan.
2. Merubah pola piker seseorang
3. Menambah kreativitas pada hal tertentu.
4. Meningkatkan kecerdasan.
5. Meningkatkan ketrampilan
6. Meningkatan kemampuan seseorang dalam bidang yang ditekuni

## METODE PELAKSANAAN
Metode pelaksanaan dalam kegiatan masyarakat ini melalui tahapan o persiapan, tahap o pengolahan data, dan  tahap o pelaksanaan.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilakukan o secara  tatap o muka  dengan peserta  didik  dan  langsung  mengikuti  agenda  yang  sudah  diberikan.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat tentang edukasi dan pengembangan minat baca ini dilakukan di panti asuhan di kabupaten madiun.
1. Tahap o persiapan
a. Meninjau tempat yang o akan o dilakukan kegiatan pengabdian masyarakat
b. Mengindentifikasi  pemahaman  peserta  edukasi  dalam  pengembangan  minat  baca  melalui penyebaran angket.
2. Tahap o pengolahan
Berdasarkan  hasil o analisis  angket o yang  yang  sudah  disampaikan  kepada  peserta  kegiatan  akan ditugaskan tim yang mempunyai kompetensi sesuai dengan capaian pengabdian masarakat ini.
3. Tahap o pelaksanaan
Pada tahap ini tim o pelaksanan o memberikan edukasi dan pengembangan minat baca pada peserta di panti  asuhan  di  kabupaten  madiun  dengan  di  stimulant  pembagian  buku  anak  menarik  untuk merangsang pengembangan minat baca anak.
.

## PEMBAHASAN
Data  sebelum  edukasi  sosialisasi  edukasi  dalam  minat  baca,  dapat  dilihat  bahwa  hanya  8  %  yang  cukup paham dan 4 % yang sangat paham mengetahui manfaat dari membaca. Sehingga dari hasil tersebut dapat disimpulkan  bahwa  anak-anak  kurang  memahami  manfaat  membaca  khususnya  buku  atau  majalah  dll. Dampak  dari  kurang  membaca  anak-anak  akan  kurang  mendapatkan  informasi  dan  memahami  sesuatu kurang fokus dan mengerti.
Diagram 1. Hasil Pre Test Peserta Edukasi
0% 20% 40% 60% Tidak paham Kurang paham Cukup paham Sangat paham

## Hasil Pre Test Peserta Edukasi
Gambar 1. Pelaksanaan edukasi minat baca
Pelaksanaan edukasi dan pengembangan minat baca dilakukan untuk anak-anak di kabupaten madiun yang tersebar dibeberapa kecamatan dan desa. Seperti di Gambar 1 dan 2, ada beberapa anak sudah bersiap untuk melaksanakan kegiatan edukasi dan pengembangan minat baca secara dini. Diharapkan nanti dari hasil edukasi dang pengembangan ini dapat bermanfaat bagi perserta/ anak tersebut, dalam memahamai infomasi yang disampaiakan melalui buku, majalah, dan koran dll.
Gambar 2. Peserta edukasi minat baca
Setelah  melakukan  kegiatan  edukasi  dang  pengembangan  minat  baca  pada  peserta/anak  berdasarkan diagram 2, dapat dijelasakan sebagai berikut : anak yang tidak pahan terhadap minat baca hanya 2% dan cukup paham meningkat menjadi 25% serta pada pemahaman yang sangat baik meningkat menjadi 67%.
Setelah melakukan kegatan pemantauan dan edukasi pengembangan minta baca, pada anak yang memiliki pemahan yang baik diberikan buku untuk meningkatkan minta baca seperti Gambar 3.
Diagram 2. Hasil Pre Test Peserta Edukasi
Gambar 3. Serah Terima Buku dan Rak

## KESIMPULAN
Simpulan dari kegiatan pengabdian masyarakat tentang edukasi dan pengembangan minat baca di panti asuhan kabupaten madiun sebagai berikut,
1. Terdapat peningkatan minat baca anak / peserta edukasi melalui buku anak menarik sehingga tertarik untuk membaca agar dapat mengetahui isi buku tersbut.
2. Treatment yang dilakukan dengan penyampaian materi dan simulasi berdampat baik untuk peningkatan pengetahuan peserta pengabdian mayarakat. Dibuktikan dengan hasil post-test peserta mencapai 67%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% Tidak paham Kurang paham Cukup paham Sangat paham

## Hasil Post Test Peserta Edukasi
pada kategori sangat paham, 25% kategori cukup paham, 6% kategori kurang paham, dan 2% kategori tidak paham .
.

## DAFTAR PUSTAKA
Aghastya, A., Astuti, S. W., Rachman, N.F, Imron, N.A, Sunardi, Adi, W.T,  (2021) Sosialisasi Reaktivasi Jalur Kereta Api Madiun- Slahung Ponorogo . Madiun Spoor: Jurnal Pengabdian masyarakat Vol.1 No.2. DOI https://doi.org/10.37367/jpm.v1i2.176
Elendiana, Magdalena. (2020) upaya meningkatkan minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling. JPdK Volume 2 No 1 Tahun 2020 Halaman 54-60.
Handoko, Imron, N.A, Malaiholo, D. (2021) Sosialisasi Keselamatan di Perlintasan Sebidang Tidak Berpalang Pintu (Studi Kasus: Desa  Ngetrep,  Kabupaten  Madiun)    Madiun  Spoor:  Jurnal  Pengabdian  masyarakat  Vol.1  No.2.  DOI https://doi.org/10.37367/jpm.v1i2.178
Kasiyun, Suharmono. (2015). Upaya Meningkatkan Minat Baca sebagai Sarana untuk Mencerdaskan Bangsa. Jurnal Pena Indonesia (JPI) Volume 1, Nomor 1 Maret 2015.
Rachman, N.F,  Adi, W.T,  Aghastya, A.,  Rozaq, F. (2021).  Pemahaman tentang Semboyan dan Rambu untuk Meningkatkan Keselamatan  di  Perlintasan  Sebidang.  Madiun  Spoor:  Jurnal  Pengabdian  masyarakat  Vol.1  No.1  DOI https://doi.org/10.37367/jpm.v1i1.141
Rozaq,  F.  Wirawan,  W.A,  Rachman,  N.F,    Handoko,  Zulkarnaen,  A.  (2021).  Sosialisasi  Keselamatan  Perkeretaapian  untuk Meningkatan  Peran  Masyarakat  Tertib  Berlalu  Lintas  di  Perlintasan  Sebidang.    Madiun  Spoor:  Jurnal  Pengabdian masyarakat Vol.1 No.1 DOI https://doi.org/10.37367/jpm.v1i1.139