## JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN MASYARAKAT

## CENDEKIA UTAMA

## JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN MASYARAKAT CENDEKIA UTAMA
Penanggung Jawab dr. Parno Widjojo, AF., Sp.FK(K)
Ketua Abdul Wachid, M.H.

## Sekretaris
Annik Megawati, S.Far., M.Sc., Apt.

## Editor
Ir. Munir, M.Si. Susilo Restu Wahyuno, S.Kom. Ns. Sholihul Huda, S.Kep. Ns. Andy Sofyan Prasetyo, S.Kep. Risna Endah Budiati, S.K.M.

## Mitra Bestari
Edy Soesanto, S.Kp., M.Kes (UNIMUS) Sri Rejeki, S.Kp., M.Kep., Sp.Mat. (UNIMUS) Edy Wuryanto, S.Kp., M.Kep. (PPNI Jawa Tengah) Ida Farida, S.K.M., M.Si. (Dinas Kesehatan Kabupaten) Aeda Ernawati, S.K.M., M.Si. (Kantor Penelitian dan Pengembangan Kab. Pati)

## Periklanan dan Distribusi
M. Husni Mubaroq, S.E. Sutarno, Amd. Ali Masud

## Penerbit
STIKES Cendekia Utama Kudus

## Alamat
Jalan Lingkar Raya Kudus - Pati KM.5 Jepang Mejobo Kudus 59381 Telp. (0291) 4248655, 4248656 Fax. (0291) 4248651 Website : www.jurnal.stikescendekiautamakudus.ac.id Email : jurnal@stikescendekiautamakudus.ac.id
Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat “Cendekia Utama” merupakan Jurnal Ilmiah dalam bidang Ilmu Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat yang diterbitkan oleh STIKES Cendekia Utama Kudus secara berkala dua kali dalam satu tahun.

## KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah bahwa Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat CENDEKIA UTAMA edisi pertama volume 2 dapat terbit  dalam bulan Maret 2013 ini.  Berbagai hambatan dapat kita atasi, semoga hambatan-hambatan tersebut tidak akan terjadi lagi pada penerbitan-penerbitan selanjutnya.
Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat CENDEKIA UTAMA menerima artikel  ilmiah  dari  hasil  penelitian,  laporan/studi  kasus,  kajian/tinjauan  pustaka, maupun penyegar ilmu Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat, yang berorientasi pada  kemutakhiran  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  di  bidang  keperawatan  dan kesehatan masyarakat, agar dapat menjadi sumber informasi ilmiah yang mampu memberikan kontribusi dalam mengatasi permasalahan keperawatan dan kesehatan masyarakat yang semakin kompleks.
Redaksi  mengundang  berbagai  ilmuwan  dari  berbagai  lembaga  pendidikan tinggi maupun peneliti untuk memberikan sumbangan ilmiahnya, baik berupa hasil penelitian maupun kajian ilmiah mengenai keperawatan dan kesehatan masyarakat.
Redaksi  sangat  mengharapkan  masukan-masukan  dari  para  pembaca, professional bidang keperawatan dan kesehatan masyarakat, atau yang terkait dengan penerbitan, demi meningkatnya kualitas jurnal sebagaimana harapan kita bersama.
Redaksi  berharap  semoga  artikel-artikel  ilmiah  yang  termuat  dalam  Jurnal Keperawatan  dan  Kesehatan  Masyarakat  CENDEKIA  UTAMA  bermanfaat  bagi para akademisi dan professional yang berkecimpung dalam dunia keperawatan dan kesehatan masyarakat.
Pimpinan Redaksi Abdul Wachid, M.H

## DAFTAR ISI
Halaman Judul ................................................................................................... i Susunan Dewan Redaksi  ................................................................................... ii Kata Pengantar ...................................................................................................  iii Daftar Isi ............................................................................................................ v
Perbedaan Proses Penyembuhan Luka  dengan  Menggunakan  Nacl  0,9  dan Gel  Madu  pada  Pasien Post Operasi Di Ruang Rawat Inap Bedah di Rumah Sakit Islam Sunan Kudus  .................................................................................. 1 Kajian  Potensi  Ketoksikan  Akut  dan  Gambaran  Histopatologi Organ yang Timbul dari Penggunaan Jamu Pelancar Menstruasi  ........................................  11 Hubungan  Pola  Asuh  Orang  Tua  dan  Faktor Lingkungan dengan Kejadian Temper   Tantrum   Pada   Anak   Usia   Pra   Sekolah   di   RA.   Darul   Falah
Ngembalrejo Kecamatan Bae Kabupaten Kudus Tahun 2012  ..........................  25 Beberapa  Faktor yang  Mempengaruhi Kejadian Phlebitis Pasca Pemasangan Infus di Ruang Rawat Inap RSUD Sunan Kalijaga Demak  ..............................  35 Hubungan   Kualitas   Pelayanan   dengan Kepuasan  dan  Loyalitas Pasien di Rawat  Inap  Amarilis Rumah Sakit Keluarga Sehat Pati  .................................  49 Hubungan  Faktor  Lingkungan  dan  Perilaku  Masyarakat  dengan  Kejadian Malaria di Kabupaten Purworejo Tahun 2012  ..................................................  61 Studi  Kualitatif  Peran  dan  Praktik  Masyarakat  dalam Penggunaan Jamban Proyek di Desa Trikoyo Kecamatan Jaken Kabupaten Pati  ..............................  71
Hubungan  Pengetahuan,  Pendapatan  Keluarga dan Ketersediaan Sayuran di Rumah  Tangga  Dengan  Konsumsi  Sayuran  Pada  Anak Usia 4-5 Tahun Di Desa Prambatan Lor Kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus  ......................  85
Faktor  -  Faktor   yang   Mempengaruhi    Kejadian   Campak   di   Puskemas Purwosari Kabupaten Kudus  .............................................................................  93 Analisis  Perbedaan  Tarif  Riil  Dengan  Tarif   Paket  Indonesian  Case  Base Groups  (Ina-Cbg’s)  pada  Klaim  Jamkesmas  Pasien  Rawat   Inap   di  RSU RA. Kartini Jepara 2012  ...................................................................................  101

## Lampiran
Pedoman penulisan naskah jurnal  ...........................................................  109
CENDEKIA UTAMA Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat STIKES Cendekia Utama Kudus ISSN : 2252-8865 Vol. 2, No. 1 - Maret, 2013 Tersedia On-line :
http://jurnal.stikescendekiautamakudus.ac.id/

## HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN FAKTOR LINGKUNGAN DENGAN KEJADIAN TEMPER TANTRUM PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI RA DARUL FALAH NGEMBALREJO KECAMATAN BAE KABUPATEN KUDUS

## TAHUN 2012
Sri Hartini 1 , Faris Hermawan 2 1,2 Program Studi Ilmu Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Cendekia Utama Kudus
Jl. Lingkar Raya Kudus-Pati Km. 5 Jepang Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus Telp. (0291)4248655, 4248656, Fax. (0291) 4248657

## ABSTRAK
Temper  tantrum  dapat  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  seperti  faktor  fi siologis,  faktor psikologis, faktor orang tua dan faktor lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan pola asuh orang tua dan faktor lingkungan dengan kejadian temper tantrum pada anak usia pra sekolah di RA Darul Falah Ngembalrejo Kecamatan Bae Kabupaten Kudus. Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional dan  menggunakan  kuesioner  sebagai  alat  pengumpul  data.  Sampel  dalam  penelitian  ini diambil dengan menggunakan teknik stratifi ed random sampling yaitu teknik pengambilan sampel didasarkan pada strata kelas anak dengan perimbangan yang sama dengan responden sebanyak 83 orang tua yang mempunyai anak usia pra sekolah . Hasil analisis didapatkan p value = 0,001 < α = 0,05 yang berarti ada hubungan dan hasil analisis antara faktor lingkungan dengan kejadian temper tantrum didapatkan nilai p value = 0,006 < α = 0,05 yang berarti ada hubungan. Dengan penelitian ini diharapkan bagi orang tua dapat menerapkan pola asuh yang tepat dan faktor lingkungan yang baik untuk meminimalkan kejadian temper tantrum pada anak usia pra sekolah.
Kata Kunci : Pola asuh, Temper tantrum, usia pra sekolah

## ABSTRACT
Temper  tantrums  can  be  infl uenced  by  several  factors  such  as  physiological  factors, psychological factors, parental factors and environmental factors. The purpose of this study was to determine parent’s caring pattern and environmental factors with incident of temper tantrum on children in preschool age at RA Darul Falah Ngembalrejo Bae District Kudus Regency Year of 2012. The method in this research is Descriptive Correlation with Cross Sectional  approach and used questionnaire as a data collection instrument. The sample in this research was taken by using stratifi ed random sampling technique, it was sampling technique strata based on child’s class strata with same balance as much as 83 parents who have children in preschool age as respondents. The analysis test obtained p value = 0,001 < α = 0,05, it means that there was correlation. The analysis of  environmental factors and incidence of temper tantrums obtained p value = 0,006 < α = 0,05, it means that there was correlation. With this study, it is expected that every parent to apply appropriate parent’s caring pattern and provide a good environment factors to minimize the incidence of temper
tantrum on children in preschool age.
Keywords : Parent’s caring, Temper tantrum, pre school age

## PENDAHULUAN
Marah  dan  agresi  pada  anak-anak  sering  terjadi  ketika  keinginan  untuk mendapatkan sesuatu terhalangi. Ketika ada halangan yang merintangi keinginannya seorang anak akan mencoba untuk menghilangkan halangan tersebut. Reaksi seperti ini  beroperasi  di  bawah  prinsip  kenikmatan (pleasure  prinsiple) ,  yaitu  dorongan untuk  mendapatkan  pemuasan  segera  atas  kebutuhan  hasratnya  (Papalia,  2002). Salah satu perilaku yang ada pada seorang anak yaitu perilaku marah yang biasa terjadi pada anak, temper tantrum pada khususnya adalah perilaku yang umum terjadi pada  anak  usia  pra  sekolah  yang  mungkin  mengekspre-sikan  kemarahan  mereka dengan  berguling  di  lantai,  menendang,  berteriak  dan  kadang-kadang  menahan nafas. Temper tantrum adalah alami, terutama pada anak-anak yang belum mampu menggunakan kata-kata untuk mengungkapkan rasa frustrasi mereka (Papalia, 2002). Pada usia pra sekolah anak cenderung mengungkapkan temper tantrumnya dengan menangis, berteriak, memukul, membanting, dan rewel. Ada beberapa faktor yang dapat menyebabkan terjadinya temper tantrum, seperti terhalangnya keinginan anak mendapatkan sesuatu, ketidakmampuan anak mengungkapkan diri, tidak terpenuhinya kebutuhan, pola asuh orang tua, anak merasa lelah, anak merasa lapar, anak dalam keadaan sakit, anak sedang stres dan anak merasa tidak aman (Tasmin, 2002).
Dari fenomena tersebut, maka peneliti tertarik untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dan faktor lingkungan dengan kejadian temper tantrum pada anak usia pra sekolah di RA Darul Falah Ngembalrejo Kecamatan Bae Kabupaten Kudus.

## METODE PENELITIAN
Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah diskriptif analitik dimana penelitian ini menggambarkan distribusi frekuensi serta untuk mengetahui sejauhmana hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat. Penelitian ini menggunakan pendekatan crossectional dimana pengumpulan data variabel bebasa dan variabel terikat dilakukan dalam satu kali waktu yang sama. Penelitian dilakukan pada tanggal 18 Juni sanpai 23 Juni 2012 di RA Darul Falah Ngembalrejo Kecamatan Bae Kabupaten Kudus, dengan jumlah populasi sebanyak 105 responden. Sedangkan dalam penelitian ini sampel yang digunakan sebanyak 83 responden yang didapat menggunakan teknik sampling stratifi ed random sampling dengan kriteria inklusi dan ekslusi yang telah ditentukan peneliti sebelumnya. Kriteria inklusi dalam penelitian ini adalah orang tua yang mempunyai anak usia pra sekolah di RA Darul Falah Ngembalrejo Bae Kudus,  anak  tinggal  satu  rumah  dengan  orang  tua,  orang  tua  bersedia  menjadi responden,  orang  tua  dapat  membaca  dan  menulis,  serta  anak  tidak  mengalami gangguan retardasi mental. Instrumen dalam penelitian ini berupa koesioner/angket yang terdiri dari empat bagian dimana koesioner A berisi tentang identitas anak dan orang  tua,  koesioner  B  berisi  20  pertanyaan  tentang  pola  asuh  orang  tua  dimana terdiri dari masing-masing 5 item pertanyaan untuk pola asuh demokratis, permisif, otoriter dan over protective. Koesioner C berisi tentang 10 pertanyaan tentang faktor lingkungan yang masing-masing terdiri dari 5 item pertanyaan tentang lingkungan keluarga dan lingkungan/pengaruh teman sebaya dan koesioner D berisi tentang 10 pertanyaan tentang kejadian temper tantrum. Untuk mengetahui apakah instrumen dapat digunakan dalam penelitian maka dilakukan uji validitas dan reliabilitas di TK Darul Ulum Ngembal-rejo Bae Kudus pada 30 responden. Analisis statistik yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan tabel silang ( crosstab ) untuk mengetahui distribusi frekuensi antara variabel terikat dan variabel bebas. Sedangkan untuk uji statistik yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan uji Chi
Square dimana data diolah menggunakan program SPSS for Windows versi 16.0.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pola Asuh Orang Tua
Hasil penelitian yang telah dilakukan pada 83 responden di RA Darul Falah Ngembalrejo Kudus menunjukkan bahwa sebanyak 33 (39,8%) orang tua menerapkan pola asuh demokratis.
Tabel 1
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pola Asuh Orang Tua
Pola Asuh Orang Tua Fre -kuensi % Demokratis 33 39,8 Permisif 25 30,1 Otoriter 16 19,3 Overprotective 9 10,8 Total 83 100
Banyak faktor dalam keluarga yang ikut berpengaruh dalam proses perkembangan anak.  Salah  satu  faktor  dalam  keluarga  yang  mempunyai  peranan  penting  dalam pembentukan kepribadian adalah praktik pengasuhan anak. Pola asuh demokratis lebih  kondusif  dalam  pendidikan  karakter  anak.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  hasil penelitian  yang  dilakukan  oleh  Baumrind  &  Black  (1986)  dalam Aisyah  (2010) menunjukkan bahwa orangtua yang demokratis lebih mendukung perkembangan anak terutama dalam kemandirian dan tanggungjawab. Pola asuh demokratis ditunjukkan bahwa suatu keputusan diambil bersama dengan mempertimbangkan kedua belah pihak. Anak diberi kebebasan yang bertanggung jawab artinya apa yang dilakukan oleh  anak  tetapi  harus  dibawah  pengawasan  orang  tua  dan  dapat  dipertanggung jawabkan secara moral. Hendaknya orang tua dapat menerapkan pola asuh demokratis pada anak, pasalnya pola asuh ini dapat membentuk anak dengan kepribadian yang bertanggung jawab atas semua perbuatannya, mengedepankan sikap tenggang rasa serta  menghargai  dan  menghormati  perbedaan  sehingga  anak  dapat  berkembang sesuai dengan potensi yang dimilikinya secara optimal.

## Faktor Lingkungan
Penelitian yang dilakukan pada 83 responden didapatkan hasil faktor lingkungan pada anak usia pra sekolah di RA Darul Falah Ngembalrejo Bae Kudus sebagian besar kondisi lingkungan baik dengan jumlah sebanyak 43 orang (51%) sedangkan untuk kondisi lingkungan yang kurang baik sebanyak 40 orang (48,2%).

## Tabel 2

## Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Faktor Lingkungan
Faktor Lingkungan Fre-kuensi % Baik 43 51,8 Kurang baik 40 48,2 Total 83 100
Menurut  Sarwono  (2002),  lingkungan  merupakan  salah  satu  faktor  yang mempengaruhi terhadap pembentukan dan perkembangan perilaku individu, baik lingkungan fi sik maupun lingkungan sosio-psikologis, termasuk didalamnya adalah belajar. Terhadap faktor lingkungan ini ada pula yang menyebutnya sebagai empirik yang berarti pengalaman, karena dengan lingkungan itu individu mulai mengalami dan mengecap alam sekitarnya. Manusia tidak bisa melepaskan diri secara mutlak dari pengaruh lingkungan itu, karena lingkungan itu senantiasa tersedia di sekitarnya.
Lingkungan keluarga dan lingkungan teman sebaya yang baik akan menjadi model untuk ditiru oleh anak usia pra sekolah. Jadi lingkungan tertentu dapat memicu seseorang  untuk  melakukan  keinginannya,  apabila  seseorang  memiliki  keinginan atau motif yang baik maka dapat terwujud jika didukung dengan kondisi lingkungan yang kondusif untuk melakukan hal tersebut. Sebaliknya apabila lingkungan tidak kondusif  atau  kurang  mendukung,  maka  kondisi  ini  akan  mengendurkan  motif seseorang  sehingga  tidak  menutup  kemungkinan  untuk  berbuat  buruk  atau  jahat untuk melampiaskan keinginannya yang tidak tercapai.

## Kejadian Temper Tantrum
Hasil penelitian ini dari 83 responden didapatkan responden yang mempunyai anak yang jarang mengalami temper tantrum sebanyak 54 orang (54,2%) dan anak yang sering mengalami temper tantrum sebanyak 38 orang (45,8%). Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa kejadian temper tantrum pada anak usia pra sekolah di RA Darul Falah Ngembalrejo Bae Kudus adalah jarang.

## Tabel 3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Temper Tantrum
Temper tantrum   Fre-kuensi % Sering 38 45,8 Jarang 45 54,2 Total 83 100
Tindakan temper tantrum yang sering dilakukan oleh anak adalah memukul, menggigit,  membuang  barang,  merusak  barang,  melukai  diri  sendiri  dan  masih banyak  lagi.  Meskipun  pada  anak  usia  pra  sekolah  sering  marah  atau  temper tantrum adalah wajar atau tergolong  normal. Namun, bila melewati masa-masa itu anak masih tetap sering marah, bahkan disertai kekerasan fi sik, seperti memukul, melempar, menendang dan sebagainya, orang tua tak bisa lagi tinggal diam. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh Belden, Thomson & Luby (2008) didapatkan bahwa usia yang sering mengalami temper tantrum adalah usia 4 tahun dan semakin menurun seiring dengan bertambahnya usia. Setiap anak pasti mempunyai keinginan untuk mendapatkan sesuatu dan setelah tidak berhasil meminta sesuatu dan tetap menginginkannya anak mungkin saja memakai cara tantrum untuk menekan orang tua agar mendapatkan apa yang diinginkannya.
Di lingkungan masyarakat sering ditemui saat anak mengalami temper tantrum orang tua hanya membiarkan temper tantrum berkuasa dengan memperbolehkan anak mendapatkan apa yang diinginkannya atau kadang orang tua juga bereaksi dengan memberikan hukuman-hukuman yang keras pada anak. Sebaiknya orang tua perlu berpikir untuk mengajarkan kepada anak nilai-nilai atau cara-cara baru agar anak tidak mengulangi kesalahannya. Saat orang tua ingin memberi nasihat, jangan dilakukan setelah temper tantrum berakhir tapi dilakukan ketika keadaan sedang tenang dan
nyaman bagi anak. Waktu yang tenang dan nyaman adalah ketika temper tantrum belum dimulai, bahkan ketika tidak ada tanda-tanda akan terjadi temper tantrum. Saat anak sedang gembira, tidak meras frustasi, lelah dan lapar merupakan saat yang ideal memberikan pendekatan positif pada anak.

## Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kejadian Temper Tantrum
Penelitian  terhadap  83  responden  didapatkan  hasil  pola  asuh  demokratis sebanyak 33 (39,8%) yang terdiri dari jarang mengalami temper tantrum sebanyak 27  (32,5%)  dan  sering  mengalami  temper  tantrum  sebanyak  6  (7,2%).  Pola  asuh permisif menunjukkan 25 (30,1%) yang terdiri dari sering mengalami temper tantrum sebanyak 16 (19,3%) dan jarang temper tantrum sebanyak 9 (10,8%).

## Tabel 4

## Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kejadian Temper Tantrum
Pola asuh orang tua Temper Tantrum To- tal X 2 chi square p value Sering Jarang Demokratis 6 27 33 16,853 0,001 7,2% 32,5% 39,8% Permisif 16 9 25 19,3% 10,8% 30,1% Otoriter 10 6 16 12,0% 7,2% 19,3% Over protective 6 3 9 7,2% 3,6% 10,8% Total 38 45 83 45,8% 54,2% 100%
Berdasarkan hasil uji Pearson Chi Square diperoleh nilai p value = 0,001 lebih kecil dari tingkat kemaknaan ά < 0,05 yang berarti Ho ditolak dapat disimpulkan ada hubungan yang signifi kan antara pola asuh orang tua dengan kejadian temper tantrum  pada  anak  usia  pra  sekolah  di  RA  Darul  Falah  Ngembalrejo  Kecamatan Bae kabupaten Kudus. Hasil penelitian terhadap 83 responden didapatkan sebanyak 33 (39,8%) responden menerapkan pola asuh demokratis dengan kejadian temper tantrum dengan kategori jarang sebanyak 27 (32,5%) dan kejadian temper tantrum dengan kategori sering sebanyak 6 (7,2%). Pola asuh demokratis yang diterapkan oleh orang tua lebih memprioritaskan kepentingan anak, akan tetapi tidak ragu-ragu mengendalikan  mereka.  Orang  tua  dengan  pola  asuh  ini  bersikap  rasional,  selalu mendasari  tindakannya  pada  rasio  atau  pemikiran-pemikiran.  Orang  tua  tipe  ini juga bersikap realistis terhadap kemampuan anak, tidak berharap yang berlebihan yang melampaui kemampuan anak. Orang tua dengan pola asuh demokratis juga memberikan kebebasan kepada anak untuk memilih dan melakukan suatu tindakan, dan pendekatannya kepada anak bersifat hangat. Baumrind & Black (1986) dalam Aisyah  (2010)  dari  hasil  penelitiannya  menemukan  bahwa  teknik-teknik  asuhan orang tua demokratis yang menumbuhkan keyakinan dan kepercayaan diri maupun mendorong tindakan-tindakan mandiri membuat keputusan sendiri akan berakibat munculnya  tingkah  laku  mandiri  yang  bertanggung  jawab.  Sedangkan  menurut Arkoff  (1993)  dalam  Ramli  (2011),  anak  yang  dididik  dengan  cara  demokratis umumnya cenderung mengungkapkan agresivitasnya dalam tindakan-tindakan yang konstruktif  atau  dalam  bentuk  kebencian  yang  sifatnya  sementara  saja.  Kejadian
temper tantrum banyak ditunjukkan pada pola asuh orang tua permisif 25 (30,1%) dengan temper tantrum kategori sering sebanyak 16 (19,3%) responden sedangkan kejadian  temper  tantrum  dengan  kategori  jarang  sebanyak  9  (10,8%).  Dari  data tersebut  dapat  dikatakan  bahwa  pola  asuh  permisif  dapat  menyebabkan  kejadian temper tantrum dengan kategori sering lebih tinggi. Pola asuh Permisif atau pemanja biasanya memberikan pengawasan yang sangat longgar. Memberikan kesempatan pada  anaknya  untuk  melakukan  sesuatu  tanpa  pengawasan  yang  cukup  darinya. Mereka cenderung tidak menegur atau memperingatkan anak apabila anak sedang dalam bahaya, dan sangat sedikit bimbingan yang diberikan oleh mereka. Namun orang tua tipe ini biasanya bersifat hangat, sehingga seringkali disukai oleh anak. Pola asuh permisif akan menghasilkan karakteristik anak-anak yang impulsive, agresif, tidak patuh, manja, kurang mandiri, mau menang sendiri, kurang percaya diri, dan kurang matang secara sosial.
Banadib (1986) dalam Aisyah (2010), menyatakan bahwa orang tua yang permisif kurang tegas dalam menerapkan peraturan-peraturan yang ada, dan anak diberikan kesempatan sebebas-bebasnya untuk berbuat dan memenuhi keinginannya. Berkaitan dengan pola asuh permisif ini, dapat dikatakan bahwa tindakan negatif ini berupa anak tidak mengenal tata tertib, sulit dipimpin serta tidak taat pada peraturan. Pola asuh permisif dapat menyebabkan perilaku temper tantrum bagi anaknya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pola asuh demokratis merupakan pola asuh yang paling tepat diterapkan bagi orang tua untuk mencegah kejadian temper tantrum. Pola asuh demokratis akan terbina hubungan antar orang tua dan anak yang harmonis dengan mengedepankan persamaan hak yang sama antar anggota keluarga, sehingga akan menimbulkan perasaan saling menghormati dan menghargai yang dilandaskan dengan kasih sayang yang dapat menekan kejadian temper tantrum pada anak.

## Hubungan Faktor Lingkungan dengan Kejadian Temper Tantrum
Berdasarkan hasil dari data penelitian ini menunjukkan bahwa faktor lingkungan yang baik sebanyak 43 (51,8%) dengan responden yang jarang mengalami temper tantrum sebanyak 30 (51,8%), sedangkan faktor lingkungan yang kurang baik menun- jukkan  sebanyak  40  (48,2%)  dengan  responden  yang  sering  mengalami  temper tantrum sebanyak 25 (30,1%).

## Tabel 5 Hubungan Faktor Lingkungan dengan Kejadian Temper Tantrum
Faktor Lingkungan Temper Tantrum To-tal X 2 ( chi square p value Sering Jarang Baik 13 30 43 7,441 0,006 15,7% 36,1% 51,8% Kurang Baik 25 15 40 30,1% 18,1% 48,2% Total 38 45 83 45,8% 54,2% 100%
Berdasarkan uji continuity correlation  telah diperoleh nilai p value = 0,006. Terlihat bahwa p value = 0,006 lebih kecil dari nilai tingkat kemaknaan ά < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti ada hubungan yang signifi kan antara faktor lingkung-an dengan kejadian tempertantrum pada anak usia prasekolah di RA Darul Falah Ngembalrejo kecamatan Bae Kabupa-ten Kudus.
Menurut Tagafura (2012), ling-kungan pertama yang berhubungan dengan anak adalah  orang  tuanya.  Melalui  lingkungan  inilah  anak  mengenal  dunia  sekitarnya dan  pola  pergaulan  hidup  yang  berlaku  sehari-hari  dan  anak  mengalami  proses sosialisasi  awal.  Orang  tua  biasanya  mencurahkan  perhatiannya  untuk  mendidik anak, agar anak tersebut memperoleh dasar-dasar pergaulan hidup yang benar dan baik,  melalui  penanaman  disiplin  dan  kebebasan  serta  penyerasiannya.  Pada  saat ini  orang  tua  dan  anggota  keluarga  lainnya  melakukan  sosialisasi  melalui  kasih sayang, atas dasar kasih sayang itu didik untuk mengenal nilai-nilai tertentu, seperti nilai ketertiban, nilai ketentraman dan nilai yang lainnya. Keluarga juga merupakan pelaksana pengawasan sosial yang penting. Walaupun kelompok sepermainan  dan peranannya belum begitu tampak pengaruhnya pada masa kanak-kanak, namun pada masa itu seorang anak sudah mempunyai sahabat-sahabat yang terasa dekat sekali dengannya. Sahabat-sahabat itu memang diperlukan sebagai penyaluran berbagai aspirasi yang memperkuat unsur-unsur kepribadian yang diperoleh dari rumah. Sudah tentu  bahwa  sahabat  juga  cenderung  dan  memilki  kesempatan  yang  besar  untuk memberikan  pengaruh  yang  baik  dan  benar,  walaupun  tidak  mustahil  bahwa  ada sahabat yang memberikan pengaruh yang kurang baik. Kelompok sahabat tersebut berkembang dengan lebih luas, perkembangan lebih luas itu antara lain disebabkan karena bertambah luas ruang lingkup pergaulannya, baik di sekolah maupun di luar sekolah.
Dari hasil penelitian didapatkan bahwa kondisi lingkungan yang baik diciptakan oleh  43  (51,8%)  orang  tua  di  RA  Darul  Falah  Ngembalrejo  Kecamatan  Bae Kabupaten  Kudus  dengan  kejadian  anak  yang  jarang  mengalami  temper  tantrum sebanyak 30 (36,1%) dan kejadian anak dengan sering mengalami temper tantrum sebanyak 13 (15,7%). Hal ini menun-jukkan bahwa kondisi lingkungan yang baik akan  menciptakan  perilaku  anak  yang  baik  pula.  Kondisi  lingkungan  yang  baik dalam keluarga maupun teman sebaya mampu membentuk karakter anak menjadi kepribadian  anak  yang  baik. Anak  akan  meniru  perilaku  yang  ada  dilingkungan sekitarnya. Sehingga orang tua hendaknya memperhatikan kondisi lingkungan baik lingkungan keluarga maupun lingkungan teman sepermainan. Salah satunya dengan memperhatikan  cara  orang  tua  dalam  mengungkapkan  atau  menyalurkan  emosi dengan marah-marah yang dapat ditiru anak pada saat mengalami ledakan emosi. Selain itu juga dengan meminimalkan pengaruh perilaku negatif teman sebayanya yang dapat memicu anak untuk meniru perilaku negatif tersebut untuk mendapat pengakuan  dari  kelompok  maupun  karena  kuatnya  motivasi  dari  teman  sebaya. Sehingga dengan memberikan lingkungan yang baik kejadian temper tantrum dapat diminimalkan.

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Berdasarkan  penelitian  tentang  hubungan  pola  asuh  orang  tua  dan  faktor lingkungan  dengan  kejadian  tem-per  tantrum  pada  anak  usia  pra  sekolah    di  RA Darul Falah Ngembalrejo Keca-matan Bae Kabupaten Kudus, dapat disimpulkan sebagai berikut :
a .  Orang tua di RA Darul Falah Ngembalrejo Kecamatan Bae Kabupaten Kudus sebagian besar menerapkan pola asuh demokratis sebanyak 33 (39,8%) dalam mengasuh anak.
b .  Faktor lingkungan di RA Darul Falah Ngembalrejo Kecamatan Bae Kabupaten Kudus sebagian besar adalah baik yakni sebesar 43 (51,8%).
c .  Kejadian  temper  tantrum  pada  anak  usia  pra  sekolah  di  RA  darul  Falah Ngembalrejo Kecamatan Bae kabupaten Kudus sebagian besar dalam kategori jarang sebanyak 45 (54,2%).
d .  Ada hubungan yang signifi kan antara pola asuh orang tua dengan kejadian temper tantrum  pada anak usia pra sekolah di RA Darul Falah Ngembalrejo Kecamatan Bae kabupaten Kudus dengan nilai p value = 0,001 dengan tingkat kemaknaan ά < 0,05.
e .  Ada hubungan yang signifi kan antara faktor lingkungan dengan kejadian temper tantrum pada anak usia pra sekolah di RA darul Falah Ngembalrejo Kecamatan Bae Kabupaten Kudus dengan nilai p value = 0,006 dengan tingkat kemaknaan ά < 0,05.

## Saran
Berdasarkan analisa data dan simpulan yang didapat dari penelitian ini maka penulis menyampaikan saran sebagai berikut :

## a. Bagi orang tua / masyarakat
Hendaknya sebagai orang tua harus memperhatikan cara mengasuh anaknya, sebab pola asuh orang tua berperan untuk menyebabkan tem-per tantrum pada anak. Pemilihan pola asuh yang tepat dapat digunakan sebagai salah saru cara untuk mencegah kejadian temper tantrum. Diharapkan orang tua menerapkan pola asuh demokratis karena pola asuh ini lebih baik dari jenis pola asuh lainnya yang dapat menyebabkan temper tantrum pada anak. Selain itu hendaknya juga orang  tua  dapat  bertindak  baik  misalnya  tidak  menunjukkan  kemarahannya didepan anak karena hal tersebut dapat ditiru oleh anak dalam mengekspresikan emosinya ketika kebutuhan anak tidak terpenuhi. Menjaga anak dari pengaruh buruk lingkungan teman sebaya juga tidak kalah penting karena hal ini dapat mempengaruhi perilaku anak. Temper tantrum dapat terjadi karena adanya model untuk ditiru baik dari lingkungan keluarga maupun pengaruh teman sebaya.

## b.  Bagi profesi
Penelitian  ini  dapat  digunakan  sebagai  dasar  bagi  tenaga  kesehatan  dalam memberikan penyuluhan kepada orang tua yang masih mempunyai anak usia pra  sekolah  mengenai  temper  tantrum  dan  bagaimana  cara  menangani  anak dengan temper tantrum melalui kegiatan kesehatan sekolah atau kegiatan serupa untuk membentuk keperibadian anak yang baik dalam rangka menekan angka kejadian temper tantrum pada anak.
c. Bagi institusi pendidikan
Bagi institusi diharapkan dapat menambah ilmu pengetahuan terhadap mahasiswa di institusi tersebut mengenai temper tantrum dan bagaimana cara menangani anak usia pra sekolah dengan temper tantrum agar dapat mengaplikasikan ilmu keperawatan khususnya keperawatan anak secara komprehensif.

## d.  Bagi peneliti selanjutnya
Bagi  peneliti  selanjutnya  yang  melakukan  penelitian  serupa  hendaknya memperhatikan faktor-faktor lain yang berhubungan dengan kejadian temper tantrum  pada  anak  usia  pra  sekolah  seperti  faktor  fi siologis  maupun  faktor psi-kologis  sehingga  akan  memberikan  gambaran  yang  lebih  luas  tentang hal-hal yang berhubungan dengan kejadian temper tantrum. Selain itu peneliti selanjutnya diharapkan memperhatikan lokasi penelitian yang lebih luas agar mendapat data yang lebih banyak tentang kejadian temper tantrum serta peneliti selanjutnya diharapkan memper-hatikan metode penelitian kualitatif agar dapat
mengungkap kejadian temper tantrum secara lebih dalam.

## DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, Siti (2010) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Tingkat Agresivitas
Anak. Jurnal medtek volume 2.
Belden, Thomson dan Luby (2008) Temper Tantrums in Healthy Versus Depressed and  Disruptive  Preschoolers:  Defi ning  Tantrum  Behaviors Associated  with Clinical Problems. The Journal of Pediatrics Volume 152, Issue 1 , Pages 117- 122, January 2008.
Papalia  E.  Diane  dan  Olds,  Sally Wendkos  (2002)  Human  Development.  Jakarta
:  Kencana.  http://www.docstoc.com/docs/14853683/  Bimbingan-dan-Konse- ling-Anak
Ramli, M. (2011) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perilaku Sosial (Karakter) Anak  [Interet].  Available  from  :  http://ramlimpd.blogspot.com/2011/11/ pengaruh-pola-asuh-orang-tua-terhadap.html [accessed 30 Mei 2012].
Sarwono, S.W. (2002) Psikologi Sosial: Individu dan Teori-teori Psikologi Sosial.
Jakarta: Balai Pustaka.
Tagafura, adam (2012) Pengaruh Lingkungan Terhadap Keperibadian Anak [Internet]. Available  from  :  http://adamstagafura.  blogspot.com/2012/04/pengaruh- lingkungan-terhadap.html [Accessed 30 Mei 2012].
Tasmin (2002) Kenali Temper Tantrum Pada Anak [Internet]. Available from : http:// www.doktermaya.com/node/30/ [Accessed 12 Februari 2012].

## JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN MASYARAKAT
“CENDEKIA UTAMA”

## TUJUAN PENULISAN NASKAH
Penerbitan Jurnal Ilmiah “Cendekia Utama” ditujukan untuk memberikan informasi hasil- hasil penelitian dalam bidang keperawatan dan kesehatan masyarakat.

## JENIS NASKAH
Naskah yang diajukan untuk diterbitkan dapat berupa: penelitian, tinjauan kasus, dan tinjauan pustaka/literatur. Naskah merupakan karya ilmiah asli dalam lima tahun terakhir dan belum pernah dipublikasikan sebelumnya. Ditulis dalam bentuk baku (MS Word) dan gaya bahasa ilmiah, tidak kurang dari 20 halaman, tulisan times new roman ukuran 12 font, ketikan 1 spasi , jarak tepi 3 cm, dan ukuran kertas A4. Naskah menggunakan bahasa Indonesia baku, setiap kata asing diusahakan dicari padanannya dalam bahasa Indonesia baku, kecuali jika tidak ada, tetap dituliskan dalam bahasa aslinya dengan ditulis italic . Naskah yang telah diterbitkan menjadi hak milik redaksi dan naskah tidak boleh diterbitkan dalam bentuk apapun tanpa persetujuan redaksi. Pernyataan dalam naskah sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.

## FORMAT PENULISAN NASKAH
Naskah diserahkan dalam bentuk softfi le dan print–out 2 eksemplar. Naskah disusun sesuai format baku terdiri dari: Judul Naskah, Nama Penulis, Abstrak, Latar Belakang, Metode, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan Saran, Daftar Pustaka.

## Judul Naskah
Judul  ditulis  secara  jelas  dan  singkat  dalam  bahasa  Indonesia  yang  menggambarkan  isi pokok/variabel, maksimum 20 kata. Judul diketik dengan huruf Book Antique , ukuran font 13, bold UPPERCASE, center , jarak 1 spasi. Nama Penulis
Meliputi  nama  lengkap  penulis  utama  tanpa  gelar  dan  anggota  (jika  ada),  disertai  nama institusi/instansi, alamat institusi/instansi, kode pos, PO Box, e-mail penulis, dan no telp. Data Penulis diketik dengan huruf Times New Roman , ukuran font 11, center , jarak 1spasi

## Abstrak
Ditulis dalam bahasa inggris dan bahasa Indonesia, dibatasi 250-300 kata dalam satu paragraf, bersifat  utuh  dan  mandiri.Tidak  boleh  ada  referensi. Abstrak  terdiri  dari:  latar  belakang, tujuan, metode, hasil analisa statistik, dan kesimpulan. Disertai kata kunci/ keywords. Abstrak dalam Bahasa Indonesia diketik dengan  huruf Times New Roman , ukuran font 11, jarak 1 spasi. Abstrak Bahasa Inggris diketik dengan huruf Times New Roman , ukuran font 11, italic , jarak 1spasi.

## Latar Belakang
Berisi informasi secara sistematis/urut tentang: masalah penelitian, skala masalah, kronologis masalah, dan konsep solusiyang disajikan secara ringkas dan jelas.

## Bahan dan Metode Penelitian
Berisi  tentang:  jenis  penelitian,  desain,  populasi,  jumlah  sampel,  teknik sampling , karakteristik responden, waktu dan tempat penelitian, instrumen yang digunakan, serta uji analisis statistik yang digunakan disajikan dengan jelas.

## Hasil dan Pembahasan
Hasil penelitian hendaknya disajikan secara berkesinambungan dari mulai hasil penelitian utama hingga hasil penunjang yang dilangkapi dengan pembahasan. Hasil dan pembahasan dapat dibuat dalam suatu bagian yang sama atau terpisah. Jika ada penemuan baru, hendaknya tegas  dikemukakan  dalam  pembahasan.  Nama  tabel/diagram/gambar/skema,  isi  beserta keterangannya  ditulis  dalam  bahasa  Indonesia  dan  diberi  nomor  sesuai  dengan  urutan penyebutan teks. Satuan pengukuran yang digunakan dalam naskah hendaknya mengikuti sistem internasional yang berlaku.

## Simpulan dan Saran
Kesimpulan hasil penelitian dikemukakan secara jelas. Saran dicantumkan setelah kesimpulan yang disajikan secara teoritis dan secara praktis yang dapat dimanfaatkan langsung oleh masyarakat.
Ucapan Terima Kasih (apabila ada)
Apabila  penelitian  ini  disponsori  oleh  pihak  penyandang  dana  tertentu,  misalnya  hasil penelitian yang disponsori oleh DP2M DIKTI, DINKES, dsb.

## Daftar Pustaka
Sumber pustaka yang dikutip meliputi: jurnal ilmiah, skripsi, tesis, disertasi, dan sumber pustaka  lain  yang  harus  dicantumkan  dalam  daftar  pustaka.  Sumber  pustaka  disusun berdasarkan  sistem Harvard .  Jumlah  acuan  minimal  10  pustaka  (diutamakan  sumber pustaka dari jurnal ilmiah yang uptodate 10 tahun sebelumnya). Nama  pengarang  diawali dengan  nama  belakang dan diikuti dengan singkatan nama di depannya. Tanda  “&”  dapat digunakan    dalam    menuliskan    nama-nama  pengarang,  selama  penggunaannya  bersifat konsisten. Cantumkan semua penulis bila tidak lebih dari 6 orang. Bila lebih dari 6 orang, tulis nama 6 penulis pertama dan selanjutnya dkk.
Daftar Pustaka diketik dengan huruf Times New Roman , ukuran font 12, jarak 1 spasi.

## TATA CARA PENULISAN NASKAH
Anak Judul : Jenis huruf Times New Roman , ukuran font 12, Bold UPPERCASE Sub Judul : Jenis huruf Times New Roman , ukuran font 12, Bold , Italic Kutipan : Jenis huruf Times New Roman , ukuran font 10, italic Tabel : Setiap tabel harus diketik dengan spasi 1, font 11 atau disesuaikan. Nomor tabel diurutkan sesuai dengan urutan penyebutan dalam teks (penulisan nomor tidak memakai tanda baca titik “.”). Tabel diberi judul dan subjudul secara singkat. Judul tabel ditulis diatas tabel. Judul tabel ditulis dengan huruf Times New Roman dengan font 11, bold (awal kalimat huruf besar) dengan jarak 1 spasi, center. Antara judul tabel dan tabel diberi jarak 1 spasi. Bila terdapat keterangan tabel, ditulis dengan font 10, spasi 1, dengan jarak antara tabel dan keterangan tabel 1 spasi. Kolom didalam tabel tanpa garis vertical . Penjelasan semua singkatan tidak baku pada tabel ditempatkan pada catatan kaki.
Gambar : Judul gambar diletakkan di bawah gambar. Gambar harus diberi nomor urut sesuai dengan  pemunculan  dalam  teks.  Grafi k  maupun  diagram  dianggap  sebagai  gambar. Latar  belakang  grafi k  maupun  diagram  polos.  Gambar  ditampilkan  dalam  bentuk  2 dimensi. Judul gambar ditulis dengan huruf Times New Roman dengan font 11, bold (pada tulisan “gambar 1”), awal kalimat huruf besar, dengan jarak 1 spasi, center Bila terdapat keterangan gambar, dituliskan setelah judul gambar.
Rumus : ditulis menggunakan Mathematical Equation, center Perujukan : pada teks menggunakan aturan (penulis, tahun)
Contoh Penulisan Daftar Pustaka :
1 .  Bersumber dari buku atau monograf lainnya i . Penulisan Pustaka Jika ada Satu penulis, dua penulis atau lebih :
Sciortino,  R.  (2007)  Menuju  Kesehatan  Madani.  Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Shortell, S. M. & Kaluzny A. D. (1997) Essential of health care management. New York: Delmar Publishers.
Cheek, J., Doskatsch, I., Hill, P. & Walsh, L. (1995) Finding out: information  literacy for  the  21st    century.  South  Melbourne: MacMillan Education Ausralia.
i i. Editor atau penyusun sebagai penulis:
Spence,  B.  Ed.  (1993)  Secondary  school  management  in  the 1990s: challenge and change. Aspects of education series, 48. London: Independent Publishers.
Robinson,  W.F.&Huxtable,C.R.R.  eds.(1998)  Clinicopathologic  principles  for veterinary medicine. Cambridge: Cambridge University Press.
i ii. Penulis dan editor:
Breedlove, G.K.&Schorfeide, A.M.(2001)Adolescent pregnancy.2nded.  Wiecrozek, R.R.ed.White Plains (NY): March of Dimes Education Services.
i v.  Institusi, perusahaan, atau organisasi sebagai penulis:
Depkes Republik Indonesia (2004) Sistem kesehatan nasional. Jakarta: Depkes.
2 .  Salah satu tulisan yang dikutip berada dalam buku yang berisi kumpulan berbagai tulisan.
Porter,    M.A.    (1993)   The    modifi cation    of    method    in    researching  postgraduate education. In: Burgess, R.G.ed. The research process in educational settings: ten case studies. London: Falmer Press, pp.35-47.
3 .  Referensi kedua yaitu buku yang dikutip atau disitasi berada di dalam buku yang lain Confederation   of   British   Industry   (1989)   Towards   a   skills revolution: a youth charter. London: CBI. Quoted in: Bluck, R., Hilton,  A.,  &  Noon,  P.  (1994) Information  skills  in  academic libraries: a teaching and learning role i higher education. SEDA Paper  82.  Birmingham: Staff  and  Educational  Development Association, p.39.

## 4 .  Prosiding Seminar atau Pertemuan
ERGOB   Conference   on   Sugar   Substitutes,   1978.   Geneva, (1979). Health   and Sugar   Substitutes:   proceedings   of   the ERGOB conference on sugar substitutes, Guggenheim, B. Ed. London: Basel.
5 .  Laporan Ilmiah atau Laporan Teknis Yen, G.G (Oklahoma State University, School of Electrical and Computer Engineering, Stillwater,  OK).  (2002,  Feb).  Health monitoring on vibration signatures. Final Report. Arlington (VA): Air   Force   Offi ce of   AFRLSRBLTR020123.   Contract No.: F496209810049
6 .  Karya Ilmiah, Skripsi, Thesis, atau Desertasi Martoni  (2007)  Fungsi  Manajemen  Puskesmas  dan  Partisipasi Masyarakat Dalam Kegiatan  Posyandu  di  Kota  Jambi.  Tesis, Universitas Gadjah Mada.
7 .  Artikel jurnal
a . Artikel jurnal standard
Sopacua,    E.  &  Handayani,L.(2008)  Potret  Pelaksanaan  Revitalisasi  Puskesmas. Jurnal Manajemen Pelayanan Kesehatan, 11: 27-31.
b . Artikel yang tidak ada nama penulis
How dangerous is obesity? (1977) British Medical Journal, No. 6069, 28 April, p. 1115.
c . Organisasi sebagai penulis
Diabetes    Prevention    Program    Research    Group.    (2002) Hypertension, insulin,   and   proinsulin   in   participants   with impaired glucose tolerance. Hypertension, 40 (5), pp. 679-86
d . Artikel Koran
Sadli,M.(2005) Akan timbul krisis atau  resesi?. Kompas, 9 November, hal. 6.
8 .  Naskah yang tidak di publikasi Tian,D.,Araki,H.,  Stahl,    E.,    Bergelson,    J.,    &    Kreitman,    M.  (2002)  Signature  of balancing selection in Arabidopsis. Proc Natl Acad Sci USA. In Press.
9 .  Buku-buku elektronik (e-book)
Dronke, P. (1968) Medieval Latin and the rise of European love- lyric [Internet].Oxford: Oxford University Press. Available from: netLibraryhttp://www.netlibrary.com/ urlapi.asp?action=summary &v=1&bookid=22981 [Accessed 6 March 2001]
1 0.  Artikel jurnal elektronik Cotter, J. (1999) Asset revelations and debt contracting. Abacus [Internet],  October, 35 (5)  pp.  268-285.   Available   from: http://www.ingenta.com [Accessed 19 November 2001].
1 1.  Web pages Rowett,  S.(1998)Higher  Education  for  capability:  automous  learning  for  life  and work[Internet],Higher  Education  for  capability.Available  from:http://www.lle.
mdx.ac.uk[Accessed10September2001]

## 1 2.  Web sites
Program  studi  S2  Ilmu  Kesehatan  Masyarakat  UGM.  (2005) Program studi  S2  Ilmu Kesehatan  Masyarakat  UGM  [Internet]. Yogyakarta:  S2 IKM  UGM.  Tersedia dalam:  http://ph-ugm.org [Accessed 16 September 2009].
1 3.  Email Brack,  E.V.  (1996)  Computing  and  short  courses.  LIS-LINK  2 May 1996 [Internet discussion list]. Available from mailbase@mailbase.ac.uk [Accessed 15 April 1997].

## UCAPAN TERIMA KASIH DAN PENGHARGAAN
Kepada Yang Terhormat :

## Edy Soesanto, S.Kp., M.Kes
Dekan Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Semarang
Staf Pengajar Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Semarang
Sri Rejeki, S.Kp., M.Kep., Sp. Mat.
Staf Pengajar Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Semarang
Edy Wuryanto, S.Kp., M.Kep
Ketua PPNI Provinsi Jawa Tengah
Ida Farida, S.K.M., M.Si
Dinas Kesehatan Kabupaten Kudus

## Aeda Ernawati, S.K.M., M.Si
Kantor Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kabupaten Pati
Selaku penelaah (Mitra Bestari) dari Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat
CENDEKIA UTAMA
STIKES Cendekia Utama Kudus