Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni
Volume XV Nomor 1 Maret 2014 Hal. 92-100

## THE ROLE OF YOUTUBE IN POPULAR ESSAY WRITING

## PERANAN
Jalan Gunung Pangilun, Gunung Pangilun,
This  paper  discussed  the  use  of  YouTube  as  a  media  to  teach  essay writing. It is believed that writing is not an easy feat. The earliest stage in the activity of writing is generating ideas on what to write which can be garnered through reading or listenin the  topics  to  be  written  are  about  the  latest  issues  which  are  able  to attract  readers’  interest.  In  this paper,  steps  to write  popular essay  by using YouTube broadcasting breaking news are fully elaborated. The use of  visual  media  like  YouTube  is  expected  to  incite  the  learners’ creativity.  The  use  of  YouTube  is  based  on  the  fact  that  people  like watching  videos  regardless  to  their  function  as  a  means  of entertainment or source of information. All in all, writing popula does  not  only  serve  as  a  media  to  express  ideas  but  also  to  change learners’ worldview.
Keywords: writing, popular essay, YouTube
Makalah  ini  membahas  penggunaan  YouTube  sebagai  media  untuk mengajarkan  menulis  esai.  Hal  ini  diyakini  bahwa  m kegiatan  yang  mudah.  Tahap  awal  dalam  kegiatan  menulis  adalah menghasilkan  ide dikumpulkan  melalui  membaca  atau  kegiatan  men

## THE ROLE OF YOUTUBE IN POPULAR ESSAY WRITING

## PERANAN YOUTUBE D ALAM MENULIS ESAI POPULER
Putri Dian Afrinda STKIP PGRI Sumatera Barat, Indonesia
Jalan Gunung Pangilun, Gunung Pangilun, Padang Utara, Kota Padang, Sumatera Barat 25173 Email: dianafrinda@yahoo.com

## Abstract
This  paper  discussed  the  use  of  YouTube  as  a  media  to  teach  essay writing. It is believed that writing is not an easy feat. The earliest stage in the activity of writing is generating ideas on what to write which can be garnered through reading or listening activities. This is to ensure that the  topics  to  be  written  are  about  the  latest  issues  which  are  able  to attract  readers’  interest.  In  this paper,  steps  to write  popular essay  by using YouTube broadcasting breaking news are fully elaborated. The use visual  media  like  YouTube  is  expected  to  incite  the  learners’ creativity.  The  use  of  YouTube  is  based  on  the  fact  that  people  like watching  videos  regardless  to  their  function  as  a  means  of entertainment or source of information. All in all, writing popula does  not  only  serve  as  a  media  to  express  ideas  but  also  to  change learners’ worldview.

## writing, popular essay, YouTube

## Abstrak
Makalah  ini  membahas  penggunaan  YouTube  sebagai  media  untuk mengajarkan  menulis  esai.  Hal  ini  diyakini  bahwa  menulis  bukanlah yang  mudah.  Tahap  awal  dalam  kegiatan  menulis  adalah menghasilkan  ide-ide  tentang  apa  yang  harus  ditulis  yang  dapat umpulkan  melalui  membaca  atau  kegiatan  menyimak.  Hal  ini  untuk

## THE ROLE OF YOUTUBE IN POPULAR ESSAY WRITING

## POPULER
Padang Utara, Kota Padang,
This  paper  discussed  the  use  of  YouTube  as  a  media  to  teach  essay writing. It is believed that writing is not an easy feat. The earliest stage in the activity of writing is generating ideas on what to write which can
g activities. This is to ensure that the  topics  to  be  written  are  about  the  latest  issues  which  are  able  to attract  readers’  interest.  In  this paper,  steps  to write  popular essay  by using YouTube broadcasting breaking news are fully elaborated. The use visual  media  like  YouTube  is  expected  to  incite  the  learners’ creativity.  The  use  of  YouTube  is  based  on  the  fact  that  people  like watching  videos  regardless  to  their  function  as  a  means  of entertainment or source of information. All in all, writing popular essay does  not  only  serve  as  a  media  to  express  ideas  but  also  to  change
Makalah  ini  membahas  penggunaan  YouTube  sebagai  media  untuk enulis  bukanlah yang  mudah.  Tahap  awal  dalam  kegiatan  menulis  adalah ulis  yang  dapat
.  Hal  ini  untuk
memastikan  bahwa  topik  yang  akan  ditulis  merupakan  isu-isu  terbaru  yang mampu  menarik  minat  pembaca.  Dalam  tulisan  ini,  langkah-langkah  untuk menulis esai populer dengan menggunakan YouTube akan diuraikan sepenuhnya. Penggunaan media visual seperti YouTube diharapkan dapat menarik kreativitas peserta  didik.  Penggunaan  YouTube  didasarkan  pada  fakta  bahwa  orang-orang suka  menonton  video  tanpa  memperhatikan  fungsinya  sebagai  sarana  hiburan atau  sumber  informasi.  Terakhir,  menulis  esai  populer  tidak  hanya  berfungsi sebagai  media  untuk  mengekspresikan  ide-ide  tetapi  juga  untuk  mengubah pandangan dunia peserta didik.
Keywords: writing, popular essay, YouTube

## Pendahuluan
Menulis  adalah  suatu  aktivitas  yang  menggunakan  bahasa  sebagai medianya.  Wujudnya  adalah  berupa  tulisan  yang  terdiri  dari  rangkaian  huruf yang  bermakna  dengan  semua  kelengkapannya,  seperti  ejaan  dan  tanda  baca. Menulis  juga  merupakan  suatu  proses  penyampaian  gagasan,  sikap,  dan pendapat  kepada  pembaca  dengan  simbol-simbol  atau  lambing  bahasa  yang dapat dilihat dan disepakati bersama oleh penulis atau pembaca.
Penulis  sebagai  penyampai  pesan  terkandung  maksud  sebelum  menulis penulis  telah  memikirkan  maksud  atau  keinginan  atau  ide  yang  hendak disampaikan  kepada  pembaca.  Dengan  demikian,  sebelum  menulis  seorang penulis harus memperhatika n apa yang akan ditulis, dan bentuk tulisan apa yang hendak digunakan, serta ditujukan kepada siapa tulisan itu. Menulis merupakan salah  satu  keterampilan  penting  dan  besar  manfaatnya  dalam  kehidupan seseorang.
Menulis  merupakan  kegiatan  menuangkan  ide,  gagasan,  dan  pendapat kedalam  bentuk  tulisan.  Selainitu,  menulis  merupakan  kegiatan  yang  menuntut kekreatifan.  Menulis  juga  merupakan  pengetahuan  yang  kompleks,  yang menuntut  sejumlah  pengetahuan  dan  keterampilan.  Kegiatan  menulis  juga membutuhkan  banyak  tenaga,  waktu  dan  perhatian  yang  sungguh-sungguh (Akhadiah,1992:1).
Menulis  meliputi  berbagai  aspek  yang  saling  terkait,  yang  perlu  dikuasai untuk  dapat  menghasilkan  suatu  tulisan.  Untuk  dapat  dipahami  dan  diterima
UNP UNP UNP UNP JOURNALS JOURNALS JOURNALS JOURNALS
dengan  baik  oleh  pembacanya,  pengungkapan  gagasan  melalui  karangan menuntut  sejumlah  kemampuan.  Djiwandono  (1996:129)  menjelaskan  bahwa dari segi isi, kemampuan menulis menuntut kemampuan untuk mengidentifikasi dan merumuskan gagasan pokok yang akan diungkapkan. Gagasan perlu disertai dengan  pokok-pokok  pikiran  yang  merupakan  rincian  dan  uraian  dari  gagasan pokok  itu.  Pokok-pokok  pikiran  itu  disusun  menurut  urutan  yang  logis  agar mudah  diikuti  dan  dimengerti  pembaca.  Hal  ini  menuntut  kemampuan mengorganisasikan pokok pikiran.
Untuk  mengungkapkan  seluruh  gagasan  dan  pokok  pikiran  diperlukan penguasaan terhadap berbagai aspek komponen berbahasa. Pertama-tama perlu dipikirkan  kosa  kata  yang  sesuai  dengan  isi  dan makna  yang  ingin diungkapkan. Kata-kata  harus  disusun  dalam  bentuk  rangkaian  kata  menurut  kaidah penyusunan kata, dituangkan dalam kalimat efektif, serta memenuhi persyaatan tata bahasa.
Selain  itu,  juga  diperlukan  kemampuan  untuk  menggunakan  bahasa tertentu,  sesuai  dengan  sidat  dan  tujuan  penulisan  karangan.  Dalam  kaitan dengan  teknik  penulisan,  perlu  diperhatikan  aspek  ejaan,  dalam  bentuk kemampuan  untuk  menuliskan  kata  dan  penggunaan  tanda  baca  dengan  tepat. Semua itu merupakan bagian penting dari kemampuan menulis.
Menurut  Tarigan  (2008:3)  menulis  merupakan  suatu  keterampilan berbahasa yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung, tidak secara  tatap  muka  dengan  orang  lain.  Menulis  merupakan  suatu  kegiatan  yang produktif  dan  ekspresif.  Nurudin  (2010:4)  menyatakan  bahwa  menulis  adalah segenap  rangkaian  kegiatan  seseorang  dalam  rangka  mengungkapkan  gagasan dan  menyampaikannya  melalui  bahasa  tulis  kepada  orang  lain  agar  mudah dipahami.  Definisi  diatas  mengungkapkan  bahwa  menulis  yang  baik  adalah menulis yang bias dipahami orang lain.
Thahar (2008:120) berpendapat bahwa kegiatan menulis adalah kegiatan intelektual. Seseorang intelektual ditandai dengan kemampuannya mengekspresikan  jalan  pikirannya  melalui  tulisan  dengan  media  bahasa  yang sempurna.
Seseorang  yang  bukan  intelektual,  sukar  merumuskan  jalan  pikirannya sendiri, apalagi melalui tulisan. Umumnya menulis dianggap suatu keterampilan
berbahasa  yang  sulit,  karena  menulis  dikaitkan  dengan  seni  atau  kiat,  sehingga tulisan tersebut enak dibaca, akurat, jelas, dan singkat.
Berdasarkan pendapat ahli diatas maka dapat disimpukan bahwa menulis dapat dimaknai sebagai kegiatan yang dilakukan seseorang untuk mengungkapkan gagasannya kepada orang lain sebagai bentuk komunikasi tidak langsung  dengan  menggunakan  bahasa  sebagai  medianya.  Menulis  juga merupakan  suatu  proses  penyampaian  gagasan,  pesan,  sikap,  dan  pendapat kepada pembaca.

## Hakikat Esai
Dalam  esai,  yang  utama  bukanlah  pokok  persoalannya  tetapi  cara pengarang  mengemukakan  persoalannya.  Esai  menyentuh  realitas  yang sebenarnya.  Disinilah  letak  kekayaan  sebuah  esai.  Menurut  Eti,  dkk  (2005:212) esai  merupakan  karangan  berbentuk  prosa.  Esai  adalah  karangan  yang membahas  suatu  masalah  atau  objek  yang  actual  secara  sepintas  dari  sudut pandang  pribadi  penulisnya.  Objek  esai  bias  mengenai  apa  saja,  dari  masalah kecil  sampai  masalah  besar,  seperti  masalah  ekonomi,  kebudayaaan,  kesenian, sosial, keamanan, karyasastra, atau masalah politik.
Sebuah esai yang baik hendaknya berisikan: (1)pendapat atau pandangan; (2)  pembuktian  atas  pandangan  tersebut;  (3)  fakta  atau  contoh  sebagai pendukungnya  (Tukan,2005:91).  Dobie  dan  Hirt  (dalam  Santana,  2007:69) mengklasifikasikan  empat  tujuan  menulis  esai,  yaitu:  (1)  untuk  menerangkan ( toexplain ),  mempersuasi  ( persuade ),  mendeskripsikan  sesuatu  ( describle ),  dan menggabungkan ketiganya untuk menceritakan pengalaman ( recountexperience ) tertentu.
Esai merupakan karangan prosa dengan bahasa dan cara menarik. Menurut Achmadi  (1988:178)  esai  merupakan  jenis  tulisan  yang  membicarakan  suatu pokok  masalah  tunggal  yang  biasanya  berangkat  dari  suatu  pandangan  pribadi penulisnya.  Karangan  ini  biasanya  membahas  sebuah  masalah  secara  sepintas lalu dari sudut pandang pribadi penulisnya (HasanuddinWS, 2004:253). Karakter esai  umumnya  non  teknis,  non  sistematis,  dengan  karakter  dari  penulis  yang menonjol (Rahardi,2006:31).
UNP UNP UNP UNP JOURNALS JOURNALS JOURNALS JOURNALS
Esai  tidak  hanya  menyampaikan  gagasan  kepada  pembaca  agar  pembaca mengetahui  gagasan  itu,  tetapi  melalui  esai  diharapkan  pembaca  mengerti  dan mempercayai  gagasan  yang  ada  didalam  esai.  Lebih  lanjut  Atmazaki  (2006:109) mengartikan  esai  sebagai  karangan  prosa  yang  beris  ipandangan,  pendapat, perasaan, dan pikiran sejauh suatu masalah menggugah pikiran pengarang.
HasanuddinWS  (2004:253)  mengemukakan  dua  jenis  esai  (1)  esai  formal, dan (2) esai nonformal. Esai formal merupakan karangan yang membahas suatu tema dan topic secara panjang lebar dan mendalam dengan tinjauan yang cukup objektif.  Esai  non  formal  merupakan  esai  yang  membahas  karangan  orang  lain secara sepintas lalu sehingga agak bersifat subjektif.
Tukan  (2005:91)  menjelaskan  bahwa  esai  merupakan  karangan  yang berbentuk prosa. Biasanya tidak begitu panjang dan mengupas suatu topic yang terbatas  lingkupnya  atau  karangan  yang  berusaha  mendorong  pembaca  untuk menerima suatu pandangan tertentu.
Mafrukhi, dkk (dalam Tim Edukatif, 2007:175) merumuskan pengertian esai sebagai berikut ini. Esai adalah sebuah tulisan yang bermaksud mengungkapkan atau  menguraikan  pendapat  dan  perasaan  tentang  sesuatu  dalam  bidang kebudayaan,  pendidikan,  politik,  kemasyarakatan,  dan  sebagainya.  Dengan  kata lain, esai merupakan kegiatan memandang dan merenungkan segala hal.
Berdasarkan  pendapat  ahli  di  atas,  dapat  dimaknai  bahwa  esai  adalah karangan  yang  berisi  gagasan-gagasan  penulis  disertai  informasi  yang  faktual, yang  disusun  secara  sistematis  berdasarkan  sudut  pandang  pengarang.  Esai ditulis  secara  subjektif  dengan  bahasa  yang  menyentuh  hati  nurani  pembaca. Melalui  esai,  pengarang  dapat  mengungkapkan  suatu  permasalahan  secara gambling dan spontanitas sejauh permasalahan tersebut menarik perhatiannya.
Dengan  demikian,  dapat  disimpulkan  bahwa  esai  merupakan  karya  tulis yang ditulis berdasarkan pandangan penulis terhadap suatu masalah, objek atau peristiwa  yang  akan  ditulisnya.  Esai  bersifat  pribadi  karena  penulisan  esai disesuaikan dengan gaya penulisan penulisnya.
Menurut Edi (dalam Purba, 2008:27) esai dibagi dua jenis, yaitu esai formal dan  esai  non  formal.  Esai  formal  adalah  karangan  berbentuk  prosa  untuk membahas masalah dengan cara memudahkan, namun cara penyajiannya tetap menarik  dan  tidak  menggunakan  metode.  Esai  non  formal  adalah  karangan
singkat  berbentuk  prosa  untuk  membahas  suatu  masalah  dari  sudut  pandang pribadi pengarangnya.
Soemardjo  dan  Saini  (dalam  Purba,  2008:50)  membagi  esai  dalam  empat tipe  yaitu  esai  deskriptif,  esai  ekspositif,  esai  argumentatif  dan  esai  naratif. Berikut ini akan dijelaskan satu persatu.
1) Esai  deskriptif,  yaitu  esai  yang  hanya  menggambarkan  suatu  fakta  seperti apa  adanya,  tanpa  ada  kecenderungan  penulisnya  untuk  menjelaskan  atau menafsirkan  fakta.  Esai  ini  bertujuan  memotret  dan  melapor  kanapa  yang dilakukan oleh penulis nyatanya usaha komentar pendapatnya.
2) Esai ekspositif, yaitu esai yang tidak hanya menggambarkan fakta tetapi juga menjelaskan  rangkaian  sebab-sebabnya,  kegunaannya,  catatannya,  dari sudut  tertentu.  Pokoknya  dalam  esai  ini,  penulis  dapat  menjelaskan  fakta selengkapnya.
3) Esai  argumentatif,  yaitu  esai  yang  bukan  hanya  menunjukkan  suatu  fakta, melainkan juga menunjukkan permasalahannya, kemudian menganalisis dan menyimpulkannya.  Esai  ini  bertujuan  memecahkan  suatu  masalah  yang berakhir dengan simpulan penulisnya.
4) Esainaratif,  yaitu  esai  yang  menggambarkan  suatu  fakta  dalam  bentuk urutan  kronologis  dalam  bentuk  cerita.  Misalnya  tentang  pertemuan seseorang  sastrawan  Indonesia  selama  seminggu  dengan  seseorang sastrawan dunia yang berkunjung ke Indonesia.
Tukan  (2005:91)  membedakan  esai  menurut  bentuknya  yaitu  esai  formal, esai informal, dan esai kritik. Berikut ini uraiannya:
1) Esaiformal,  adalah  esai  yang  tujuannya  dan  situasinya  resmi,  misalnya mengupas tentang topic yang ditujukan kepada pembaca yang serius. Disini penulis  harus  mengupas  secara  ilmiah  sehingga  gaya  penulisannya  pun mengikuti aturan penulisan yang formal dan sistematis.
2) Esai informal, adalah esai yang tujuan dan situasinya tidak resmi, melainkan santai,  misalnya  mengupas  sesuatu  kepada  pembaca  umum.  Penulis  akan menulisnya secara familier, ringan, dan bias juga dibubuhi humor.
3) Esaikritik, adalah esai yang menilai baik, buruk, manfaat tidaknya, kelebihan dan kekurangan suatu karya. Misalnya, seseorang yang hendak menulis kritik tentang  suatu  karya  sastra,  ia  dapat  membicarakan  dan  menilai  berbagai
UNP UNP UNP UNP JOURNALS JOURNALS JOURNALS JOURNALS
unsure  pembentuk  karya  sastra  tersebut,  baik  yang  intrinsik  maupun  yang ekstrinsik.
Youtube sebagai Media Penulisan Esai Populer
Youtube adalah  sebuah  situs web berbagi  video  yang  dibuat  oleh  tiga mantan  karyawan  Pay  Pal  pada  Februari  2005.  Sebuah  situs  web  video  sharing berbagi  dan  situs  tempat  menyimpan  video  baik  itu  video  dukumetasi  sampai video  pribadipun  ada  ditampilkan  layanan  upload  file  sudah  hamper  80  pesen penduduk dunia telah menggunakan layanan youtube , video paling popular saat ini  Para  pengguna  dapat  memuat,  menonton,  dan  berbagi  klip  video  secara gratis,  umumnya  video-video  di youTube adalah  klip  music  video  klip,  film,  TV, serta  video  buatan  para  penggunanya  sendiri,  format  Yang  digunakan  video- video  diyoutube  adalah  flv  yang  dapat  diputar  dipenjelajah  web  yang  memiliki plugin Flash Player, Kantor pertama YouTube terletak di atas sebuah pizzeria dan restoran  Jepang  diSanMateo,  California.  Nama  domain www.youtube.com aktif pada 14 Februari 2005 dan situs ini dikembangkan pada bulan-bulan berikutnya. Video pertama  diYouTube  berjudul Meatthezoo .  Video  ini  menampilkan  pendiri pendamping  Jawed  Karim  diSanDiego  Zoo.  Video  ini  diunggah  pada  tanggal  23 April 2005 dan masih ada sampai sekarang disitus ini.
Kebanyakan  konten  diYouTube  diunggah  oleh  individu,  meskipun perusahaan-perusahaan media seperti CBS, BBC, Vevo, Hulu, dan organisasi lain sudah  mengunggah  material  mereka  kesitu  sini  sebagai  bagian  dari  program kemitraan YouTube .  Pengguna  tak  terdaftar  dapat  menonton  video,  sementara pengguna terdaftar dapat mengunggah video dalam jumlah tak terbatas. Video- video  yang  dianggap  berisi  konten  ofensif  hanya  bias  ditonton  oleh  pengguna terdaftar berusia 18 tahun atau lebih. Pada November 2006, YouTube , LLC dibeli oleh  Google  dengan  nilai  US$1,  65  miliar  dan  resmi  beroperasi  sebagai  anak perusahaan  Google.  Menurut  cerita  yang  berulang-ulang  diterbitkan  dimedia, Hurley dan Chen mengembangkan ide YouTube pada bulan-bulan pertama tahun 2005  setelah  mengalami  kesulitan  saat  berbagi  video  pesta  makan  malam diapartemen Chen diSanFrancisco. Karim tidak dating kepesta dan menolak pesta tersebut  pernah  terjadi,  sementara  Chen  berkomentar  bahwa  ide YouTube tercetuskan setelah pesta makan "tampaknya diperkuat oleh metode pemasaran yang terpusat pada menciptakan cerita yang mudah dicerna konsumen”.
YouTube mengatakan bahwa sekitar video berdurasi total 60 jam diunggah setiap  menit  dan  tiga  perempat  materialnya  berasal  dari  luar  A.S.  Situs  ini menerima  delapan  ratus  juta  kunjungan  unik  setiap  bulannya.  Diperkirakan bahwa  pada  tahun  2007 YouTube mengonsumsi  pita  lebar  yang  sama  besarnya seperti  seisi  internet  tahun2000.  Alexa  menempatkan YouTube sebagai  situs ketiga yang paling banyak dikunjungi di Internet, setelah Google dan Facebook .
Melalui  tayangan  audio  visual  yang  ditampilkan  dalam  video youtube , penulis  tentu  dengan  sangat  mudah  memperoleh  dan  menemukan  ide  dan gagasan-gagasan kreatif yang dapat dikembangkan menjadi sebuah esai popular. Tayangan yang disajikan tentu bervariasi, sehingga pokok pikiran tulisan esai juga akan bervariasi tergantung tema yang ditentukan.

## Rujukan
Achmadi,  M.  (1988).  Materi Dasar  Pengajaran  Komposisi  Bahasa  Indonesia .  Jakarta: P2LPTK.
Akhadiah,  S.,  dkk.  (1992). Pembinaan  Keterampilan  Menuli  sBahasa  Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Atmazaki.  (2006). Kiat-kiat  Mengarang  dan  Menyunting. Padang:  Citra  Budaya Indonesia.
Dwijandono, M. S. (1996). Tes Bahasa dan Pengajaran. Bandung: ITB.
Hasanuddin WS, dkk. (2004). Ensiklopedi Sastra Indonesia. Bandung: Titian Ilmu.
Ismail, T, dkk. (2004). Horison Esai Indonesia Kitab I. Jakarta: Majalah Horison dan Kaki Langit.
F.  Rahardi.  (2006). Panduan  Lengkap  Menulis  Artikel,  Feature, dan Esai. Depok:  Kawan Pustaka.
Purba, A. (2008). Esai Sastra Indonesia Teori dan Penulisan. Jakarta: GrahaI lmu.
UNP UNP UNP UNP JOURNALS JOURNALS JOURNALS JOURNALS
Santana, S. (2007). Menulis Itu Ibarat Ngomong. Jakarta: Kawan Pustaka.
Thahar, H. E. (2008). Menulis Kreatif Panduan bagi Pemula. Padang: UNP Press.
Tarigan,  H.  G.  (2008). Menulis  Sebagai  Suatu  Keterampilan  Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tukan, P. (2005). Mahir Berbahasa Indonesia 3. Jakarta: Yudhistira.