## EDUKASI KESEHATAN REPRODUKSI UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN SIKAP MENGENAI MENSTRUAL HYGIENE PADA SISWI SMPN 2 KARAWANG TIMUR
Triana Indrayani*, Veri Andriyati
Fakultas Ilmu Kesehatan,  Universitas Nasional Jakarta, Jl. Sawo Manila No.61, RW.7, Pejaten Bar., Kec. Ps. Minggu, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12520 *trianaindrayani@civitas.unas.ac.id

## ABSTRAK
Informasi  kesehatan  pada  remaja  putri  tentang menstrual  hygiene pada  masa  menstruasi  masih  sangat minim  dan  belum  mendapatkan  perhatian  yang  cukup.  Rendahnya  pengetahuan  tentang  kesehatan reproduki  akan  memungkinkan  perempuan  tidak  berperilaku  hygiene  saat  menstruasi  yang  dapat membahayakan  kesehatan reproduksinya  sendiri.  Sebagian  besar  remaja  mengandalkan  teman  sebaya untuk  mencari  informasi  dan  menceritakan  apa  yang  tidak  mereka  ketahui,  namun  tidak  menemukan solusi  yang  tepat  dari  masalah  tersebut.  Kecukupan  informasi  kesehatan  pada  fase  remaja  awal  akan menentukan perilaku di masa selanjutnya, sehingga pendidikan kesehatan tentang menstrual hygiene yang cukup menjadi penting. Tujuan dari kegiatan Pengabdian masyarakat ini adalah untuk mengetahui apakah edukasi  Kesehatan  reproduksi  berpengaruh  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap  siswi  mengenai menstrual  hygiene.  Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  ini  adalah  survey  lapangan,  pretest, penyuluhan,  tanya  jawab,  evaluasi  dan  doorprize.  Terdapat  perbedaan  yang  signifikan  pada  skor pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah dilakukan edukasi kesehatan reproduksi.
Kata kunci: edukasi kesehatan reproduksi; remaja; menstrual hygiene

## REPRODUCTIVE HEALTH EDUCATION TO IMPROVE KNOWLEDGE AND ATTITUDE ABOUT MENSTRUAL HYGIENE IN STUDENTS OF SMPN 2 KARAWANG TIMUR

## ABSTRACT
Health information on adolescent girls about menstrual hygiene during menstruation is still very minimal and has not received sufficient attention. Lack of knowledge about reproductive health will allow women not  to behave  hygienically  during menstruation  which  can  endanger  their  own  reproductive  health.  Most teenagers  rely  on  their  peers  to  find  information  and  tell  what  they  don't  know, but do not  find  the  right solution to the problem. The adequacy of health information in the early adolescent phase will determine future  behavior,  so  that  adequate  health  education  about  menstrual  hygiene  becomes  important.  The purpose  of  this  community  service  activity  is  to  find  out  whether  reproductive  health  education  has  an effect  on  increasing  students'  knowledge  and  attitudes  about  menstrual  hygiene.  The  method used  in  this activity is a field survey, pretest, counseling, question and answer, evaluation and door prizes. There are significant differences in knowledge and attitude scores before and after reproductive health education.
Keywords: reproductive health education; teenager; menstrual hygiene

## PENDAHULUAN
Menurut  Jannah  dan  Rahayu  (2014)  remaja  adalah  penduduk  dalam  rentang   usia  10-18  tahun. Jumlah remaja di dunia mengalami peningkatan, diperkirakan berjumlah 1,2 milyar atau sekitar 18% dari jumlah penduduk dunia ( WHO , 2018 dalam Ira et al , 2020). Menurut Survei Demografi

## Jurnal Peduli Masyarakat
Volume 4 Nomor 3, September 2022 e-ISSN 2721-9747; p-ISSN 2715-6524 http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPM

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume 4 No 3 Hal 533 – 538, September 2022
Global Health Science Group
Kesehatan Indonesia (SDKI) tahun 2017 perilaku remaja putri dalam menjaga hygiene pada saat menstruasi  masih  buruk,  yaitu  63,9%,  penyebabnya  karena  kurang  pengetahuan  dan  informasi tentang personal  hygiene pada  saat  menstruasi.  Wakhidah  (2014)  menyatakan  bahwa  salah satu akibat kurangnya pemahaman personal hygiene genetalia adalah terjadinya gangguan kesehatan reproduksi  seperti  keputihan,  Infeksi  Saluran  Reproduksi (ISR),  penyakit  radang  panggul  dan kemungkinan  terjadi  kanker  leher  rahim.  Hasil  penelitian  Anusree et  al (2014)  menunjukan bahwa  kecukupan  informasi  kesehatan  pada  fase  remaja  awal  akan  menentukan  perilaku seseorang  di  masa  kehidupan  selanjutnya.  Oleh  karena  itu,  pendidikan  kesehatan  tentang menstrual hygiene yang cukup menjadi penting.
Permulaan menstruasi pada remaja putri sering menimbulkan kebingungan, kekecewaan, gelisah, rasa  tidak  nyaman,  bahkan  mencapai  tingkat  kecemasan.  Menurut  penelitian  Ramathuba  dalam Anggi  Winarti  2017  hasil  menunjukan  bahwa  sebanyak  73%  responden  mengalami  ketakutan dan  kecemasan  akibat  tidak  memiliki  kesiapan  dalam  menghadapi  menstruasi  pertama. Ketidaksiapan  remaja  disebabkan  oleh  kurangnya  pengetahuan  dan  sikap  yang  cukup  baik tentang  menstruasi  karena  tidak  memperoleh  informasi  yang  jelas.  berpengetahuan  kurang tentang  menstruasi  akibat  dari  tidak  memperoleh  informasi  yang  jelas  (Anggi,  et  al  2017). Kurangnya  informasi  tentang  menstruasi  mempengaruhi  ketidakhadiran  siswi  sehingga berdampak pada prestasinya. Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Unicef pada pada  tahun  2015,  yang  menemukan  fakta  bahwa  1  dari  6  siswi  terpaksa  tidak  masuk  sekolah selama  satu  hari  atau  lebih,  pada  saat  menstruasi.  (Direktorat  Jendral  Pendidikan  dasar  dan menengah, 2017).Berdasarkan uraian diatas, penulis tertarik mengadakan pengabdian masyarakat “Edukasi    Kesehatan  Reproduksi  untuk  meningkatkan  Pengetahuan  Dan  Sikap  Mengenai Menstrual Hygiene Pada Siswi SMPN 2 Karawang Timur Tahun 2021”.

## METODE
Survey  lapangan  bertujuan  untuk  mengamati  situasi  dan  keadaan.  Pretest  adalah  tes  yang dilakukan  untuk  mengukur  kemampuan  awal  siswa  sebelum  mengikuti  kegiatan  pembelajar. Penyuluhan adalah suatu usaha pendidikan non-formal yang dimaksudkan untuk mengajak orang sadar dan mau melaksanakan ide-ide baru. Sesi penyuluhan dengan memberikan leaflet terlebih dahulu  lalu  memulai  materi  penyuluhan  yang  dibawakan  oleh  mahasiswa.  diisi  dengan pemberian  materi  dan  membagikan  leaflet.  Tanya  Jawab  adalah  metode  mengajar  yang memungkinkan terjadinya komunikasi langsung  yang  bersifat two  way  traffic sebab  pada  saat yang  sama  terjadi  dialog antara pemateri dan penerima materi. Sesi Tanya jawab ini digunakan untuk mengulang kembali materi yang sudah diberikan. Sesi tanya jawab dengan       menggunakan metode  diskusi  aktif.  Evaluasi  adalah  kegiatan  terencana  untuk  mengukur,  menilai,  dan keberhasilan suatu program. Evaluasi ini dilakukan dengan membagikan lembar kuesioner yang berisi  pertanyaan  terkait  materi  yang  telah  diberikan.  Sesi  doorprize  ini  sekaligus  digunakan untuk  melakukan  evaluasi  terhadap  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini,  3  pertanyaan  telah disiapkan dengan 3 hadiah bagipeserta yang dapat menjawab pertanyaan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel  1  di  dapatkan  data  Sebagian  besar  siswi  mendapat  menstruasi  pertama  pada  usia  10-12 tahun  sebanyak  57,89%,  siswi  yang  pernah  mendapat  informasi  tentang  menstrual  hygiene sebanyak  94,74  %  dan  sumber  informasi  tentang  menstrual  hygiene  terbanyak  dari  orang  tua sebanyak 47,4%.
Jurnal Peduli Masyarakat, Volume 4 No 3 Hal 533 – 538, September 2022 Global Health Science Group
Tabel 1. Tabel distribusi frekuensi karakteristik responden Karakteristik Responden f % Usia 10-12 tahun 22 57,89 >12 – 14 tahun 16 42,11 Total 38 Informasi Tentang Menstrual Hygiene Pernah 36 94,74 Tidak Pernah 2 5,26 Total 38 100 Sumber Informasi Orang Tua 18 47,4 Internet 10 26,3 Guru 6 15,8 Teman 2 5,3 Total 36
100 Tabel 2 0 10 20 30 40 Pengetahuan Sikap Distribusi frekuensi pengetahuan dan sikap mengenai menstrual higiene sebelum diberikan edukasi kesehatan reproduksi Tinggi Sedang Rendah
Tabel  2  didapatkan  hasil  pengetahuan  siswi  sebelum mendapatkan  edukasi  mengenai  menstrual sindrom  kategori  cukup  sebanyak  31  (81,6%),  kurang  7  (18,4%)  dan  sikap  kategori  cukup  35 (92,1%) kurang 3 (7,9%). siswi belum pernah mendapat pendidikan khusus mengenai menstrual hygiene,  meskipun  di  dalam  mata  pelajaran  biologi  siswi  mendapat  materi  tentang  menstruasi. Informasi mengenai menstrual hygiene diperoleh siswi dari orang tua, internet, guru dan teman. Siswi  juga  masih  mempercayai  mitos-mitos  yang  mereka  yakini  kebenarannya,  misalnya  tidak boleh  mencuci  rambut  dan  tidak  boleh  menggunting  kuku  pada  saat  menstruasi.  Kecukupan informasi  kesehatan  pada  fase  remaja  awal  akan  menentukan  sikap  dan  perilaku  seseorang  di masa  kehidupan  selanjutnya.  Oleh  karena  itu,  pendidikan  kesehatan  tentang  menstrual  hygiene yang  cukup  menjadi  penting  diberikan  kepada  siswi  sebagai  bekal  pengetahuan  mengenai kesehatan reproduksi.
Jurnal Peduli Masyarakat, Volume 4 No 3 Hal 533 – 538, September 2022 Global Health Science Group
Tabel 3. 0 10 20 30 40 Pendidikan Sikap Distribusi Frekuensi Pengetahuan dan sikap siswi mengenai menstrual higiene setelah diberikan edukasi kesehatan reproduksi Tinggi Sedang

## Rendah
Tabel  3  didapatkan  hasil  pengetahuan  siswi  mengenai  menstrual  hygiene  berkategori  baik sebanyak  33  (86,8%),  pengetahuan  cukup  13,2%  dan  sikap  siswi  terhadap  menstrual  hygiene berkategori  baik  sebanyak  31(  81,6%).  Peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  siswi  dikarenakan pada saat pemberian materi Pendidikan kesehatan mengenai menstrual hygiene responden banyak yang  antusias  dan  memberikan  banyak  pertanyaan.  Bagi  mereka  edukasi  yang  dilakukakan merupakan  materi  yang  menarik  dan  siswi  sudah  mengerti  mitos  yang  merugikan  kesehatan sehingga tidak perlu lagi mempercayai mitos tersebut.

## SIMPULAN
Tingkat pengetahuan siswi terhadap menstrual hygiene sebelum diberikan Pendidikan kesehatan kategori  cukup  sebanyak 81,6% dan  memiliki  nilai  sikap  kategori  cukup  sebanyak 92,1%., Tingkat  pengetahuan  siswi  setelah  diberikan  Pendidikan  kesehatan  terhadap menstrual hygiene memiliki  nilai  kategori  baik  sebanyak 86,8% dan  memiliki  nilai  sikap  baik  sebanyak 81,6%.  dan Terdapat  pengaruh  pendidikan  kesehatan  terhadap  tingkat  pengetahuan  dan sikap mengenai menstrual hygiene pada siswi SMPN 2 Karawang Timur Tahun 2021.

## DAFTAR PUSTAKA
Altiwi,  K.  (2019).  Pengaruh  Pemberian  Edukasi  Melalui  Media  Sosial  (Whatsapp) Terhadap Pengetahuan  Manajemen  Kesehatan  Menstruasi  Pada  Remaja  Putri  Di  Desa  Lerep Kecamatan  Unggaran  Barat  Kabupaten  Semarang. Program  Studi  S1  Keperawatan Universitas Ngudi Waluyo .
Anggraini  Bambi,  A.  A.  (2018).  Hubungan  Pengetahuan  Dan  Sikap  Ibu  Hamil  Dengan Pemberian  Imunisasi  Tetanus  Toksoid  (TT)  Di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Ranomeeto Konawe Selatan. D4 Kebidanan Poltekes Kemenkes Kendari .
Mayasari,  A.  T.,  Febriyanti,  H.,  &  Primadevi,  I.  (2021).  Kesehatan  Reproduksi  Wanita  Di Sepanjang Daur Kehidupan. Banda Aceh: Syiah Kuala University Press.
Numawati, I., & Erawantini, F. (2016). Pendidikan Kesehatan Reproduksi Pada Siswi SDN Tegal Gede  01  Dalam  Rangka  Menghadapi  Menarche  .  Fakultas  Kesehatan  Politeknik  Negeri Jember.  Oktaviani,  M.L.,  (2019).  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Terhadap  Pengetahuan Dan  Sikap  Siswi  Sekolah  Dasar  Dalam  Menghadapi  Menarche  Di  Kota  Padang,  Skripsi, Fakultas Keperawatan Universitas Andalas,Padang.

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume 4 No 3 Hal 533 – 538, September 2022
Purnama  Sari,  S.  A.  (2020).  Evaluasi  Pelaksanaan  Manajemen  Kebersihan  Menstruasi  Melalui UKS Di SMPN 23 Kota Padang. Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Andalas
Tribuana, G. A. (2020). Pengaruh Metode Ceramah Dan Metode Brainstorming (Cebra) Online Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Menstrual Hygiene Pada Remaja Putri Di MTSN 5 Tulungagung. Fakultas Keperawatan Universitas Airlangga.
Winarti,  A.,  Fatimah,  F.  S.,  &  Rizky,  W.  (2017).  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Terhadap Kecemasan  Tentang  Menarche  Pada  Siswi  Kelas  V  Sekolah  Dasar.  Jurnal  Ners  dan Kebidanan.
Jurnal Peduli Masyarakat, Volume 4 No 3 Hal 533 – 538, September 2022 Global Health Science Group