Misbakhul Arrezqi (2024) Pengaruh Gaya Hidup dan Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa, (06) 07,
E-ISSN: 2684-883X
Published by: Ridwan Institute

## PENGARUH GAYA HIDUP DAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA

## Misbakhul Arrezqi
Politeknik Negeri Semarang, Indonesia Email: arrezqi@polines.ac.id

## Abstrak
Mahasiswa  merupakan  kelompok  usia  yang  rentan  terhadap  perilaku  konsumtif.  Hal  ini disebabkan  oleh  beberapa  faktor,  seperti  kemudahan  akses  terhadap  informasi  dan  produk konsumsi,  pengaruh  teman  sebaya,  dan  kurangnya  pemahaman  tentang  pengelolaan keuangan.  Perilaku  konsumtif  yang  berlebihan  dapat  berakibat  negatif  bagi  mahasiswa, seperti terlilit hutang, menunda studi, dan bahkan mengalami depresi. Penelitian ini bertujuan untuk  menganalisis  pengaruh  gaya  hidup  dan  literasi  keuangan  terhadap  perilaku  konsumtif mahasiswa.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  Systematic  Literature  Review. Data  dikumpulkan  melalui  studi  pustaka.  Data  yang  telah  terkumpul  kemudian  dianalisis dalam  tiga  tahapan  yakni  reduksi  data,  penyajian  data  dan  penarikan  kesimpulan.  Hasil penelitian  menunjukan  bahwa  gaya  hidup  dan  literasi  keuangan  memiliki  pengaruh  yang signifikan  terhadap  perilaku  konsumtif  mahasiswa.  Mahasiswa  dengan  gaya  hidup  yang hedonis dan materialistis, serta literasi keuangan yang rendah, lebih rentan untuk berperilaku konsumtif. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan literasi keuangan dan mendorong gaya hidup yang sehat bagi mahasiswa.
Kata kunci : Gaya Hidup, Literasi Keuangan, Perilaku Konsumtif Mahasiswa,

## Abstract
Students are an age group that is vulnerable to consumptive behavior. This is due to several factors, such as easy access to information and consumer products, peer influence, and lack of  understanding  of  financial  management.  Excessive  consumptive  behavior  can  have negative  consequences  for  students,  such  as  getting  into  debt,  postponing  studies,  and  even experiencing  depression.  This  study  aims  to  analyze  the  influence  of  lifestyle  and  financial literacy on students' consumptive behavior. This study uses the Systematic Literature Review research  method.  Data  were  collected  through  literature  studies.  The  data  that  has  been collected  is  then  analyzed  in  three  stages,  namely  data  reduction,  data  presentation  and conclusion  drawn.  The  results  of  the  study  show  that  lifestyle  and  financial  literacy  have  a significant  influence  on  students'  consumptive  behavior.  Students  with  a  hedonistic  and materialistic  lifestyle,  as  well  as  low  financial  literacy,  are  more  vulnerable  to  consumptive behavior.  Therefore,  it  is  necessary  to  make  efforts  to  improve  financial  literacy  and encourage a healthy lifestyle for students.
Keywords: Lifestyle, Financial Literacy, Student Consumptive Behavior
JOURNAL SYNTAX IDEA p–ISSN: 2723-4339 e-ISSN: 2548-1398 Vol. 6, No. 07, Juli 2024

## PENDAHULUAN
Mahasiswa merupakan kelompok usia yang rentan terhadap perilaku konsumtif karena berbagai  faktor.  Pertama,  mahasiswa  sering  kali  memiliki  akses  yang  lebih  luas  terhadap sumber  informasi  dan  produk  konsumsi  baru,  yang  dapat  mempengaruhi  keinginan  untuk membeli  barang-barang  tertentu.  Kedua,  kehidupan  sosial  di  lingkungan  kampus  seringkali mempromosikan  gaya  hidup  yang  mengutamakan  konsumsi  dan  status  sosial,  yang  dapat mendorong  mahasiswa  untuk  melakukan  pembelian  yang  tidak  selalu  didasarkan  pada kebutuhan  yang  sebenarnya.  Selain  itu,  kurangnya  pengalaman  dalam  mengelola  keuangan pribadi  dan  kecenderungan  untuk  meniru  teman  sebaya  juga  dapat  meningkatkan  risiko perilaku konsumtif di kalangan mahasiswa.
Perilaku konsumtif merujuk pada kebiasaan atau gaya hidup seseorang yang cenderung menghabiskan  uangnya  tanpa  mempertimbangkan  secara  matang.  Menurut  Setiaji  dalam Konsumerisme perilaku konsumtif didefinisikan sebagai kecenderungan berlebihan dan tanpa pertimbangan dalam melakukan pembelian barang-barang (Sari, Latifah, Ararizki, Jannah, & Hidayat,  2023).  Ciri-ciri  perilaku  konsumtif  remaja  atau  mahasiswa  meliputi:  1)  memiliki keinginan  untuk  diakui  atau  dihargai  oleh  orang  lain,  2)  sering  mengikuti  tren  yang  sedang berlangsung,  3)  terbiasa  hidup  dalam  kemewahan,  dan  4)  memiliki  tingkat  kegengsian  yang tinggi (Lutfiah, Basri, & Kuswanti, 2022).
Perilaku  konsumtif  memiliki  dampak  yang  signifikan  dan  dapat  mempengaruhi kehidupan  seseorang  secara  berkelanjutan,  terutama  pada  generasi  milenial.  Seperti  yang dijelaskan sebelumnya,  penting untuk  lebih memahami bagaimana generasi  ini terperangkap dalam  lingkaran  perilaku  konsumtif.  Hal  ini  sejalan  dengan  pendapat  Wahyudi  yang menyatakan  bahwa  konsumsi  tidak  lagi  hanya  dilakukan  karena  kebutuhan  langsung,  tetapi seringkali  dilakukan  karena  alasan  lain  seperti  mengikuti  tren,  mencoba  produk  baru,  atau ingin mendapatkan pengakuan sosial (Rahmah Dianti Putri, Rahmawati, & Pujiati, 2022).
Perilaku  konsumtif  yang  berlebihan  dapat  memiliki  dampak  negatif  yang  serius  bagi mahasiswa.  Salah  satunya  adalah  terjebak  dalam  hutang  yang  bisa  mengganggu  stabilitas keuangan  mereka  secara  keseluruhan.  Mahasiswa  yang  terlilit  hutang  cenderung  mengalami stres finansial yang dapat mempengaruhi konsentrasi dan kinerja akademis mereka. Selain itu, perilaku konsumtif yang berlebihan juga dapat menyebabkan mahasiswa menunda studi untuk mencari  pekerjaan  tambahan  atau  untuk  mengatasi  masalah  keuangan  yang  timbul  akibat pembelian impulsif. Selain masalah keuangan, perilaku konsumtif yang tidak terkontrol juga dapat berdampak pada kesejahteraan psikologis mahasiswa sehingga dapat mengalami tingkat stres  yang  tinggi,  kecemasan,  dan  bahkan  depresi  karena  tekanan  finansial  dan  kesulitan mengelola keuangan mereka dengan baik.
Perilaku  konsumtif  ini  dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor,  dua  diantaranya  yang  dinilai mampu mempengaruhi adalah gaya hidup dan literasi keuangan. Gaya hidup memiliki banyak makna  dan  diinterpretasikan  berbeda-beda  sesuai  dengan  bidang  ilmu  pengetahuan  masing- masing  tokoh.  Menurut  ahli  psikologi  Alfred  Adler  gaya  hidup  adalah  sekumpulan  perilaku yang  bermakna  bagi  individu  maupun  orang  lain  pada  waktu  dan  tempat  tertentu.  Ini mencakup hubungan sosial, konsumsi barang, hiburan, dan cara berpakaian. Perilaku-perilaku yang  terlihat  dalam  gaya  hidup  merupakan  campuran  dari  kebiasaan,  cara-cara  yang disepakati bersama dalam melakukan sesuatu, serta perilaku yang (Kusnandar & Kurniawan, 2018).  Sedangkan  literasi  Keuangan  adalah  pengetahuan,  keterampilan,  dan  keyakinan  yang mempengaruhi  sikap  dan  perilaku  individu  dalam  meningkatkan  kemampuan  pengambilan keputusan dan manajemen keuangan untuk mencapai kesejahteraan finansial (Lestari, 2020).
Penelitian  ini  memperkaya  literatur  mengenai  perilaku  konsumtif  dengan  menyoroti peran gaya hidup dan literasi keuangan. Pemerintah dan lembaga terkait dapat menggunakan
temuan  penelitian  ini  untuk  merumuskan  kebijakan  yang  mendukung  peningkatan  literasi keuangan  dan  pengendalian  perilaku  konsumtif  di  kalangan  mahasiswa  berupa  dukungan untuk program-program edukasi, serta regulasi yang mencegah promosi gaya hidup konsumtif yang berlebihan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya hidup dan literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  Systematic  Literature  Review. Systematic  literature  review  adalah  metode  untuk  menganalisis  sejumlah  besar  informasi secara  komprehensif.  Metode  ini  digunakan  untuk  memberikan  jawaban  yang  jelas  tentang apa  yang  efektif  dan  tidak  efektif,  serta  menjawab  berbagai  jenis  pertanyaan  lainnya (Darmayanti, 2024).  Obyek penelitian ini adalah pengaruh gaya hidup  dan literasi  keuangan terhadap  perilaku  konsumtif  mahasiswa.  Data  penelitian  dikumpulkan  dari  literatur  yang diterbitkan  dalam  jurnal  ilmiah  bereputasi.  Literatur  dikumpulkan  melalui  pencarian  di database literatur elektronik, seperti Google Schoolar dan Scopus. Data yang digunakan pada penelitian ini memiliki beberapa kriteria yakni sebagai berikut:
Tabel 1. Kriteria Inklusi dan Eksklusi Penelitian Kriteria Inklusi Eksklusi Population Studi  tentang  pengaruh  gaya hidup dan literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Studi  yang  tidak  berkaitan  dengan pengaruh  gaya  hidup  dan  literasi keuangan  terhadap  perilaku  konsumtif mahasiswa Intervention - - Comparasion - - Outcome Pengaruh  gaya  hidup  dan  literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa - Obyek Analisis kuantitatif Selain analisis kuantitatif Tahun Publikasi 2014-2024 Sebelum tahun 2014 Bahasa Bahasa Indonesia dan Inggris Selain bahasa Indonesia dan Inggris
Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan diperoleh alur dan hasil penelitian yang akan digunakkan dalam penelitian ini digambarkan dalam diagram PRISMA berikut ini :
.

## Gambar 1. Diagram PRISMA
Data  dikumpulkan  melalui  studi  pustaka.  Data  yang  telah  terkumpul  kemudian dianalisis dalam tiga tahapan yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 2. Hasil Penelitian No  Peneliti dan tahun Penelitian Hasil Penelitian 1. (Pulungan & Febriaty, 2018) Penelitian melibatkan pengambilan sampel dari mahasiswa semester ganjil yaitu semester 1, 3, 5, dan 7. Mahasiswa manajemen UMSU yang  masih  aktif  kuliah  hingga  tahun  2017  dipilih  sebagai  sampel secara  proporsional.  Sampel  penelitian  ini  terdiri  dari  100 mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah  Sumatera  Utara  jurusan  Manajemen.  Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  gaya  hidup  dan  literasi  keuangan memiliki  pengaruh  signifikan  terhadap  perilaku  konsumtif mahasiswa  Jurusan  Manajemen  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis Universitas  Muhammadiyah  Sumatera  Utara,  baik  secara  parsial
maupun  simultan,  dengan  koefisien  determinasi  sebesar  49,20 persen. 2.   (Astiningrum, 2018) Penelitian  ini  melibatkan  161  responden  yang  merupakan mahasiswa  prodi  PJKR  UPGRIS  angkatan  2015.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  gaya  hidup  memiliki  pengaruh  terhadap perilaku  konsumtif  mahasiswa,  demikian  pula  literasi  keuangan yang juga berpengaruh terhadap perilaku konsumtif mereka. Selain itu, secara simultan, gaya hidup  dan literasi  keuangan berpengaruh terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. 3. (Kim & Jang, 2014) Temuan  penelitian  menunjukan  bahwa  "penghitungan  sumber pendapatan"  atau  literasi  keuangan  memiliki  dampak  signifikan pada  sikap  terhadap  konsumsi  status,  terutama  ketika  individu sangat materialistis, memiliki tujuan perbandingan sosial yang aktif,
atau keinginan kuat untuk memperoleh gengsi. Selain itu, penelitian ini  mengeksplorasi  pola  konsumsi  berbasis  gender  menggunakan teori  sinyal yang mencolok.  Secara khusus,  wanita dari generasi  Y yang  menunjukkan  konsumsi  status  yang  mahal  cenderung menghabiskan  lebih  banyak  uang  untuk  membeli  barang  mewah dan  mengonsumsinya  di  depan  umum.  Akhirnya,  penelitian  ini mengonfirmasi  peran  moderasi  dari  sumber  pendapatan  pada generasi Y. 4. (Syahla & Sudrajat, 2023) Penelitian  ini  melibatkan  mahasiswa  dari  jurusan  Akuntansi  di Universitas  Lampung.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  gaya hidup  memiliki  pengaruh  positif  terhadap  perilaku  konsumtif  para mahasiswa tersebut. 5. (Amadea, 2017) Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  gaya  hidup  mahasiswa berpengaruh  signifikan  terhadap  perilaku  konsumtif  dalam perspektif  mahasiswa  Ekonomi  Islam  di  UII  dan  mahasiswa  di UNIDA Gontor. Berdasarkan uji Mann-Whitney untuk membandingkan  pengaruh  gaya  hidup  terhadap  perilaku  konsumsi antara  mahasiswa  Ekonomi  Islam  UII  dan  UNIDA,  ditemukan bahwa  gaya  hidup  lebih  berpengaruh  pada  mahasiswa  UNIDA dengan  rata-rata  37%,  dibandingkan  dengan  rata-rata  34%  pada mahasiswa  UII,  berdasarkan  jawaban  dari  kuesioner  yang disebarkan.  Uji  t  menunjukkan  bahwa  terdapat  variabel  yang  tidak berpengaruh  signifikan  terhadap  perilaku  konsumsi,  yaitu  variabel aktivitas  pada  mahasiswa  UII  dan  UNIDA,  serta  variabel  minat pada mahasiswa UII. 6. (Firdaus & Pusposari, 2022) Penelitian ini melibatkan 85 siswa yang dipilih secara proporsional dengan  metode  random  sampling.  Analisis  menggunakan  regresi linier  berganda  menunjukkan  hasil  sebagai  berikut:  (1)  literasi ekonomi  memiliki  pengaruh  negatif  signifikan  terhadap  perilaku konsumtif,  (2)  gaya  hidup  memiliki  pengaruh  positif  signifikan terhadap  perilaku  konsumtif,  dan  (3)  literasi  ekonomi  dan  gaya hidup secara positif berpengaruh terhadap perilaku konsumtif siswa tersebut.
7. (Setiabudhi, Penelitian  bertujuan  untuk  mengeksplorasi  pengaruh  literasi
2023) keuangan  dan  religiusitas  terhadap  perilaku  konsumtif  mahasiswa, dengan gaya hidup berperan sebagai variabel intervening. Penelitian ini  berjenis  kuantitatif  dan  menggunakan  data  primer  yang dikumpulkan  melalui  kuesioner  dari  54  responden  mahasiswa  di Universitas  Nahdlatul  Ulama  Al  Ghazali.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  gaya  hidup  dan  tingkat  religiusitas berpengaruh  signifikan  terhadap  perilaku  konsumtif  mahasiswa. Selain  itu,  hasil  penelitian  juga  menunjukkan  bahwa  tingkat religiusitas  memiliki  pengaruh  terhadap  gaya  hidup  mahasiswa manajemen. 8. (Gunawan, 2023) Penelitian  ini  menyimpulkan  bahwa  literasi  keuangan,  gaya  hidup, dan pengendalian diri secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif Mahasiswa di Universitas Muhammadiyah  Sumatera  Utara,  khususnya  mereka  yang mengambil  Jurusan  Manajemen  di  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis. Secara  individu,  literasi  keuangan,  gaya  hidup,  dan  pengendalian diri  juga  memiliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  perilaku konsumtif mahasiswa tersebut. 9. (Prihatini & Irianto, 2021) Penelitian  melibatkan  86  mahasiswa  dari  Fakultas  Ekonomi Universitas  Negeri  Padang.  Metode  analisis  data  yang  digunakan adalah  analisis  deskriptif  dan  analisis  jalur.  Temuan  penelitian menunjukkan  bahwa  literasi  keuangan  berpengaruh  secara signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa, serta kontrol diri juga  memiliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  perilaku konsumtif  mereka.  Selain  itu,  literasi  keuangan  juga  berdampak signifikan terhadap tingkat kontrol diri mahasiswa. 10.   (Djajadiningrat, 2023) Penelitian menemukan bahwa tingkat literasi keuangan di kalangan siswa  sekolah  di  Jakarta  adalah  moderat,  dengan  skor  rata-rata mencapai  63,55.  Meskipun  demikian,  skor  ini  berada  di  ujung bawah  dari  spektrum  moderat,  menunjukkan  bahwa  literasi keuangan  mereka  cenderung  rendah  secara  umum.  Di  Jakarta, tingkat  biaya  hidup  yang  tinggi  dan  ketersediaan  barang  konsumsi siap  saji  dapat  mempengaruhi  keputusan  keuangan  yang  kurang tepat  dan  kecenderungan  untuk  pengeluaran  impulsif.  Temuan  ini menyoroti  pentingnya  literasi  keuangan  yang  baik,  yang  meliputi pengetahuan,  perilaku,  dan  sikap  terhadap  keuangan,  dalam mengelola  perilaku  konsumtif  siswa.  Oleh  karena  itu,  upaya  untuk meningkatkan  sikap  dan  perilaku  keuangan  di  kalangan  siswa sangat  dianjurkan  untuk  mempromosikan  pengelolaan  keuangan yang lebih bijaksana.
Mahasiswa  merupakan  individu  yang  memasuki  masa  transisi  dari  remaja  menuju dewasa. Pada tahap ini, mereka mengalami pembentukan perilaku dan pencarian identitas diri untuk  mencapai  pola  diri  yang  ideal.  Mahasiswa  adalah  bagian  dari  kelompok  remaja  jika dilihat  dari  rentang  usia  remaja  di  Indonesia.  Mereka  adalah  peserta  didik  yang  terdaftar  di Universitas  dan  telah  memenuhi  persyaratan  yang  ditetapkan  oleh  institusi  tersebut.  Seperti anggota  masyarakat  lainnya,  mahasiswa  memiliki  kebutuhan  yang  harus  dipenuhi. Pemenuhan  kebutuhan  ini  sangat  penting  agar  individu  dapat  hidup  selaras  dengan
lingkungannya.  Umumnya,  mahasiswa  melakukan  kegiatan  konsumsi  dan  memiliki kecenderungan untuk  bersikap konsumtif, seperti menyukai  berbelanja  (Wahidah, Asriati, & Achmadi, 2018).
Sebenarnya pemenuhan kebutuhan melalui konsumsi yang wajar tidak menjadi masalah. Namun,  ketika  perilaku  konsumtif  muncul,  yaitu  konsumsi  yang  berlebihan  dan  tanpa perencanaan,  hal  ini  menjadi  masalah.  Perilaku  konsumtif  adalah  ketika  seseorang mengonsumsi tidak berdasarkan kebutuhan, melainkan hanya untuk memenuhi keinginan dan kesenangan sesaat. Perilaku ini muncul karena adanya perubahan pola pikir yang tidak sesuai dengan  realitas,  sering  kali  disebabkan  oleh  faktor  emosional  (Prihatini  &  Irianto,  2021). Perilaku konsumtif pada mahasiswa sering ditandai dengan beberapa ciri khas. Salah satunya adalah  kebiasaan  membeli  barang-barang  yang  sebenarnya  tidak  diperlukan.  Remaja,  dalam upaya menunjukkan bahwa mereka mampu mengikuti tren mode terkini yang selalu berubah, sering  kali  tidak  pernah  merasa  puas  dengan  apa  yang  sudah  mereka  miliki.  Akibatnya, mereka  cenderung  mengonsumsi  barang  dan  jasa  tanpa  berpikir  panjang  dan  tidak  rasional. Konsumsi berlebihan ini bisa menjadi bagian dari gaya hidup mereka. Jika kebiasaan ini tidak dikendalikan,  seiring  waktu,  mereka  akan  tumbuh  menjadi  dewasa  dengan  gaya  hidup  yang konsumtif (Prihatini & Irianto, 2021).
Selain  itu,  perilaku  konsumtif  mahasiswa  juga  ditandai  dengan  kecenderungan  untuk mengikuti tren tanpa mempertimbangkan kebutuhan sebenarnya. Pengetahuan dan informasi yang lebih modern telah mengubah gaya hidup mahasiswa dalam berbagai aspek, seperti cara berpakaian,  bergaul,  dan  kegiatan  lainnya,  yang  sering  kali  mempengaruhi  rutinitas  mereka. Mahasiswa saat ini sering menghadapi konflik internal, baik dari segi gaya hidup yang tidak sesuai dengan etika dan tingkat pendidikan mereka, maupun dari segi ekonomi keluarga yang tidak mendukung. Meskipun demikian, banyak mahasiswa tetap berusaha menyesuaikan diri dengan  orang-orang  di  sekitar  mereka  yang  mungkin  lebih  mapan  secara  ekonomi.  Tanpa disadari,  mereka  telah  terjebak  dalam  pergaulan  perkotaan  yang  sangat  mementingkan penampilan (Pulungan & Febriaty, 2018).
Kemudian,  mahasiswa  juga  cenderung  mudah  tergoda  oleh  iklan,  yang  dapat mendorong perilaku konsumtif. Salah satu bentuk kepuasan hidup mahasiswa adalah perasaan senang  ketika  kebutuhan  dan  harapannya  terpenuhi.  Hal  ini  sering  kali  mengarah  pada perilaku konsumsi yang tidak rasional, di mana mereka membeli barang-barang yang sedang tren  karena  tertarik  dengan  iklan.  Sebagai  konsumen  yang  terdidik,  seharusnya  mahasiswa dapat  membedakan  barang  yang  benar-benar  diperlukan  dan  tidak  mudah  terpengaruh  oleh tren atau iklan yang ditawarkan oleh berbagai produk. Mereka seharusnya selalu berpikir dan berperilaku  konsumsi  secara  rasional.  Namun,  ada  mahasiswa  yang  belum  memprioritaskan kebutuhan kuliah dan lebih sering mendahulukan keinginan pribadi, tanpa mempertimbangkan kebutuhan masa depan yang lebih penting (Astuti, Fitriana, & Handayani, 2022).
Perilaku  konsumtif  seperti  ini  dapat  membawa  dampak  negatif  bagi  mahasiswa,  salah satunya adalah membuat  keuangan menjadi tidak stabil.  Karena sifatnya  yang tidak rasional dan  kompulsif,  perilaku  ini  mengakibatkan  pemborosan  dan  inefisiensi  biaya.  Ketika mahasiswa  membeli  barang  atau  jasa  hanya  untuk  memenuhi  keinginan  tanpa
mempertimbangkan  prioritas  kebutuhan,  mereka  berisiko  menghadapi  masalah  keuangan yang  serius  (Asisi,  2020).  Dampak  jangka  panjangnya  termasuk  stres  dan  kecemasan,  yang timbul dari keterbatasan finansial. Hal ini juga dapat mengakibatkan penurunan rasa percaya diri, karena tekanan finansial yang terus-menerus dirasakan (Zulfialdi & Sulhan, 2023).
Untuk  menghindari  dampak  negatif  tersebut,  penting  untuk  menghindari  faktor-faktor yang  mempengaruhi  perilaku  konsumtif  pada  mahasiswa.  Perilaku  konsumtif  dipengaruhi oleh  kondisi  internal  dan  eksternal  individu.  Keputusan  individu  untuk  bersikap  konsumtif dapat  dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor,  seperti  menghindari  gaya  hidup  berlebihan  dan mempelajari  literasi  keuangan.  Gaya  hidup  dan  literasi  keuangan  adalah  dua  faktor  utama yang  dapat  memengaruhi  perilaku  konsumtif  mahasiswa  (Astiningrum,  2018;  Gunawan, 2023;  Pulungan  &  Febriaty,  2018).  Pertama,  dalam  hal  gaya  hidup,  beberapa  temuan menunjukkan  bahwa  gaya  hidup  mempengaruhi  perilaku  konsumtif  mahasiswa  (Amadea, 2017;  Firdaus  &  Pusposari,  2022;  Setiabudhi,  2023;  Syahla  &  Sudrajat,  2023).  Perilaku konsumtif  sangat  dipengaruhi  oleh  gaya  hidup,  yang  mendorong  seseorang  untuk  membeli produk  atau  layanan.  Gaya  hidup  adalah  pola  hidup  seseorang  yang  diekspresikan  melalui aktivitas,  minat,  dan  opini.  Secara  umum,  gaya  hidup  seseorang  dapat  dilihat  dari  aktivitas rutinnya, pandangannya terhadap hal-hal di sekitarnya, sejauh mana dia peduli terhadap hal- hal tersebut, serta apa yang dia pikirkan tentang dirinya sendiri dan dunia luar (Asisi, 2020).
Gaya  hidup  yang  konsumtif  di  kalangan  mahasiswa  dapat  disebabkan  oleh  beberapa faktor,  salah  satunya  adalah  pengaruh  dari  teman  sebaya.  Mahasiswa  sering  merasa  perlu mengikuti perkembangan zaman dengan membeli dan menggunakan barang-barang bermerek terkenal,  sehingga  prestasi  akademik  bukan  lagi  menjadi  tolok  ukur  utama.  Mahasiswa  dari latar  belakang  ekonomi  menengah  juga  sering  terpengaruh  oleh  tuntutan  pergaulan  untuk mengikuti  gaya  hidup  konsumtif.  Akibatnya,  banyak  mahasiswa  lebih  mementingkan penampilan, gengsi, dan mengikuti tren di lingkungan mereka. Uang saku mereka lebih sering digunakan untuk memenuhi keinginan pribadi daripada membeli perlengkapan kampus yang lebih  penting  untuk  mendukung  studi  mereka  (Wahidah  et  al.,  2018).  Oleh  karena  itu, keinginan  untuk  terlihat  gaul  dan  kekinian  menjadi  salah  satu  pendorong  utama  perilaku konsumtif.
Gaya  hidup  konsumtif  juga  dapat  disebabkan  oleh  kurangnya  kontrol  diri  mahasiswa dalam  mengelola  keuangan  mereka.  Jika  seorang  mahasiswa  ingin  memiliki  kemampuan mengelola  keuangan  yang  baik,  diperlukan  pengendalian  diri  yang  kuat  dalam  mengambil keputusan  penggunaan  uangnya.  Pengendalian  diri  melibatkan  pengaturan  pikiran,  emosi, tekanan,  dan  perilaku  seseorang.  Pengendalian  diri  adalah  perilaku  yang  bertujuan memberikan  arahan  agar  setiap  keputusan  yang  diambil  berdasarkan  emosi  dapat  mencegah pemborosan  keuangan  dan  mengarahkannya  untuk  hal-hal  yang  lebih  bermanfaat,  bukan hanya untuk kepuasan sesaat (Zulfialdi & Sulhan, 2023).
Terakhir, faktor lain yang menyebabkan gaya hidup konsumtif pada mahasiswa adalah kurangnya  perencanaan  keuangan  yang  baik  dan  kebutuhan  akan  literasi  keuangan.  Literasi keuangan  berperan  penting  dalam  membentuk  perilaku  konsumtif  mahasiswa,  sebagaimana diungkapkan oleh beberapa penelitian (Djajadiningrat, 2023; Kim & Jang, 2014; Prihatini & Irianto,  2021).  Literasi  keuangan  adalah  kemampuan  untuk  memahami  dan  mengelola
keuangan  secara  efektif.  Seperti  melibatkan  rangkaian  proses  atau  aktivitas  yang  bertujuan untuk  meningkatkan  pengetahuan,  keterampilan,  dan  keyakinan  individu  dalam  mengelola keuangan  pribadi  dengan  lebih  baik.  Literasi  keuangan  membantu  individu  untuk merencanakan  dan  mengatur  keuangan  mereka  sehingga  dapat  memaksimalkan  nilai  waktu uang  dan  menghasilkan  keuntungan  yang  lebih  besar.  Memiliki  pengetahuan  yang  cukup tentang  keuangan  dan  kemampuan  literasi  keuangan,  individu  dapat  meningkatkan  kualitas hidup  mereka  secara  keseluruhan  (Asisi,  2020).  Mahasiswa  dengan  literasi  keuangan  yang rendah  cenderung  lebih  mudah  terjerumus  ke  dalam  perilaku  konsumtif  karena  beberapa alasan:
1. Tidak memahami pentingnya menabung dan berinvestasi
Literasi  keuangan  sangat  penting  karena  membantu  individu  dalam  membuat keputusan finansial yang berkelanjutan, seperti menabung dan berinvestasi untuk mencapai tujuan mereka. Tanpa pemahaman ini, mahasiswa mungkin cenderung menggunakan uang mereka  untuk  memenuhi  keinginan  sesaat  daripada  untuk  tujuan  jangka  panjang,  yang dapat memperburuk perilaku konsumtif mereka (Zulfialdi & Sulhan, 2023).
2. Tidak dapat membedakan antara kebutuhan dan keinginan Mahasiswa  dengan  literasi  keuangan  rendah  sering  kali  tidak  mampu  membedakan mana  kebutuhan  pokok  yang  harus  dipenuhi  terlebih  dahulu  dan  mana  keinginan  yang mungkin  bisa  ditunda  atau  dihindari.  Hal  ini  dapat  menyebabkan  pengeluaran  yang  tidak terkendali  untuk  barang-barang  mewah  atau  tidak  penting,  karena  mereka  tidak  memiliki skala prioritas yang jelas dalam memenuhi kebutuhan mereka (Astuti et al., 2022).
3. Tidak memiliki kemampuan untuk membuat anggaran dan mengelola keuangan Literasi keuangan juga mencakup kemampuan untuk membuat anggaran yang efektif dan  mengelola  keuangan  secara  bijaksana.  Mahasiswa  yang  tidak  terlatih  dalam  hal  ini mungkin  cenderung  menggunakan  uang  mereka  tanpa  merencanakan  penggunaannya secara  matang,  yang  dapat  menyebabkan  kesulitan  finansial  dan  memperburuk  perilaku konsumtif mereka (Mulyadi, Subagio, & Riyadi, 2022).
4. Mudah terjebak dalam utang
Kurangnya  pengetahuan  tentang  keuangan  pribadi  dan  keterampilan  dalam mengelola  uang  bisa  membuat  mahasiswa  rentan  terhadap  utang  yang  tidak  terkendali. Penggunaan  pinjaman  online  yang  mudah  diakses  dan  cepat  dapat  menjadi  jebakan  bagi mahasiswa  untuk  memenuhi  kebutuhan  dan  keinginan  mereka  tanpa  mempertimbangkan konsekuensi finansial jangka panjang, terutama dengan suku bunga yang tinggi dan potensi kesulitan dalam melunasi (Setiawan, Radjamin, & Ariani, 2024).
Maka  secara  menyeluruh  literasi  keuangan  yang  rendah  dapat  mengakibatkan  perilaku konsumtif  yang  merugikan,  di  mana  mahasiswa  tidak  hanya  menghadapi  risiko  keuangan pribadi  yang  serius,  tetapi  juga  kesulitan  dalam  mencapai  tujuan  keuangan  jangka  panjang mereka. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan jika mahasiswa yang memiliki gaya hidup  yang  hedonis  dan  materialistis,  ditambah  dengan  literasi  keuangan  yang  rendah, cenderung  rentan  terhadap  perilaku  konsumtif  yang  merugikan.  Hal  ini  tidak  hanya meningkatkan  risiko  masalah  keuangan  pribadi  yang  serius  bagi  mereka,  tetapi  juga menghambat kemampuan untuk mencapai tujuan keuangan jangka panjang. Oleh karena itu,
diperlukan  langkah-langkah  untuk  meningkatkan  literasi  keuangan  di  kalangan  mahasiswa dan mendorong adopsi gaya hidup yang lebih sehat.
Rekomendasi  upaya  untuk  mengurangi  perilaku  konsumtif  pada  mahasiswa  dapat dilakukan  melalui  beberapa  pendekatan  yang  terfokus  pada  gaya  hidup  dan  peningkatan literasi  keuangan.  Pertama,  meningkatkan  literasi  keuangan  melalui  edukasi  dan  pelatihan akan  membantu  mahasiswa  memahami  konsep  dasar  keuangan,  seperti  manajemen  uang, pengelolaan utang, dan investasi. Hal ini akan membekali mereka dengan pengetahuan yang diperlukan untuk membuat keputusan keuangan yang lebih bijak. Kedua, membuat anggaran dan rencana keuangan yang realistis sehingga membantu dalam mengatur pengeluaran secara lebih  terstruktur.  Ketiga,  belajar  menabung  dan  berinvestasi  adalah  langkah  penting  untuk membangun kebiasaan keuangan yang baik. Menabung membantu mahasiswa untuk memiliki cadangan  dana  darurat  dan  merencanakan  untuk  masa  depan,  sementara  berinvestasi  dapat membantu mereka mengembangkan kekayaan secara berkelanjutan.
Selanjutnya,  memilih  gaya  hidup  yang  sesuai  dengan  kemampuan  finansial  membantu mahasiswa  untuk  hidup  dalam  batas  kemampuan  ekonomi  mereka.  Seperti  melibatkan kesadaran  untuk  tidak  mengikuti  tren  konsumtif  hanya  untuk  gengsi  atau  untuk  memenuhi ekspektasi  sosial  tertentu.  Terakhir,  menghindari  gengsi  dan  gaya  hidup  hedonis  membantu mahasiswa  untuk  fokus  pada  kebutuhan  sehari-hari  dan  mencapai  kepuasan  yang  lebih berkelanjutan  daripada  kepuasan  sesaat  dari  barang-barang  mewah  atau  gaya  hidup  yang mahal. Penggabungan dari pendekatan ini, diharapkan mahasiswa dapat mengurangi perilaku konsumtif  yang  tidak  sehat  dan  membangun  fondasi  keuangan  yang  lebih  stabil  dan berkelanjutan untuk masa depan mereka.

## KESIMPULAN
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  gaya  hidup  dan  literasi  keuangan  memiliki pengaruh  yang  signifikan  terhadap  perilaku  konsumtif  mahasiswa.  Mahasiswa  dengan  gaya hidup  hedonis  dan  materialistis,  serta  literasi  keuangan  yang  rendah,  cenderung  lebih  rentan berperilaku  konsumtif.  Kondisi  ini  mengindikasikan  bahwa  untuk  mengurangi  perilaku konsumtif di kalangan mahasiswa, diperlukan upaya yang komprehensif dalam meningkatkan literasi  keuangan  mereka.  Selain  itu,  penting  juga  untuk  mendorong  penerapan  gaya  hidup sehat dan bijaksana. Program edukasi keuangan yang efektif dan kampanye gaya hidup sehat dapat  menjadi  strategi  yang  tepat  untuk  membantu  mahasiswa  mengelola  keuangan  mereka dengan lebih baik dan mengurangi kecenderungan mereka terhadap perilaku konsumtif yang berlebihan

## BIBLIOGRAFI
Amadea,  Giovani  Aprilia.  (2017).  Pengaruh  Gaya  Hidup  Mahasiswa  Terhadap  Perilaku Konsumsi  Dalam  Perspektif  Ekonomi  Islam  (Studi  Pada  Mahasiswa  Jurusan  Ekonomi Islam Uii Dan Mahasiswa Ekonomi Islam Unida. Universitas Islam Indonesia.
Asisi,  Irianti.  (2020).  Pengaruh  Literasi  Keuangan,  Gaya  Hidup  Dan  Pengendalian  Diri Terhadap  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa  Prodi  Manajemen  Fakultas  Ekonomi Universitas Pasir Pengaraian. Universitas Pasir Pengaraian.
Astiningrum, Risa. (2018). Pengaruh Gaya Hidup Dan Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Prodi Pjkr Upgris. Seminar Nasional Keindonesiaan Iii.
Astuti, Sri, Fitriana, Onny, & Handayani, Trisni. (2022). Modul Administrasi Dan Supervisi Pendidikan. Feniks Muda Sejahtera.
Darmayanti,  Nefi.  (2024).  Implementasi  Metode  Ice  Breaking  Dalam  Layanan  Bimbingan Kelompok  Untuk  Mengatasi  Kejenuhan  Belajar  Pada  Siswa  Sekolah  Menengah  Atas (Sma): Systematic Literature Review. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(3), 1591–1602.
Djajadiningrat,  Mosca  Shabrina.  (2023).  The  Influence  Of  Financial  Literacy  On Consumptive Behavior Among High School Students In Jakarta. Journal Integration Of Management Studies, 1(2), 263–271.
Firdaus,  Ahmad  Bahtiar,  &  Pusposari,  Luthfiya  Fathi.  (2022).  The  Influence  Of  Economic Literacy  And  Lifestyle  On  The  Consumptive  Behavior  Of  Students.  J-Pips  (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial), 8(2), 172–182.
Gunawan, Ade. (2023). The Influence Of Financial Literacy, Lifestyle And Self Control  On Consumptive Behavior Of Management Study Program Students, Faculty Of Economics And  Business  Universitas  Muhammadiyah  Sumatera  Utara.  International  Journal Reglement & Society (Ijrs), 4(1), 71–80.
Kim,  Donghee,  &  Jang,  Soocheong  Shawn.  (2014).  Motivational  Drivers  For  Status Consumption: A Study Of Generation Y Consumers. International Journal Of Hospitality Management, 38, 39–47.
Kusnandar, Deasy Lestary, & Kurniawan, Dian. (2018). Literasi Keuangan Dan Gaya Hidup Ibu  Rumah  Tangga  Dalam  Membentuk  Perilaku  Keuangan  Keluarga  Di  Kota Tasikmalaya.  Proceeding  Of  International  Conference  Sustainable  Competitive Advantage, 8(1).
Lestari,  Sarah  Yuwan.  (2020).  Pengaruh  Pendidikan  Pengelolaan  Keuangan  Di  Keluarga, Status  Sosial  Ekonomi,  Locus  Of  Control  Terhadap  Literasi  Keuangan  (Pelajar  Sma Subang). Prisma (Platform Riset Mahasiswa Akuntansi), 1(2), 69–78.
Lutfiah,  Lutfiah,  Basri,  Muhammad,  &  Kuswanti,  Heni.  (2022).  Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Ppapk  Fkip Universitas  Tanjungpura  Pontianak.  Jurnal  Pendidikan  Dan  Pembelajaran  Khatulistiwa (Jppk), 11(3).
Mulyadi,  Dela  Rizka,  Subagio,  Nasib,  &  Riyadi,  Riyo.  (2022).  Kemampuan  Pengelolaan Keuangan  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Mulawarman.  Educational Studies: Conference Series, 2(1), 25–32.
Prihatini, Diary, & Irianto, Agus. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan Dan Pengendalian Diri Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa. Jurnal Ecogen, 4(1), 24–34.
Pulungan,  Delyana  Rahmawany,  &  Febriaty,  Hastina.  (2018).  Pengaruh  Gaya  Hidup  Dan Literasi  Keuangan  Terhadap  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa.  Jurnal  Riset  Sains Manajemen, 2(3), 103–110.
Rahmah  Dianti  Putri,  Rahmah,  Rahmawati,  Rahmawati,  &  Pujiati,  Pujiati.  (2022).  Analisis Pergeseran  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Di  Masa  Covid-19. Economic Education And Entrepreneurship Journal, 5(2), 200–206.
Sari, Euis Audria, Latifah, Ifa, Ararizki, Mohammad Adib, Jannah, Mukhlishotul, & Hidayat, Wahyu.  (2023).  Pengaruh  Penggunaan  Shopee  Paylater  Terhadap  Perilaku  Konsumtif Mahasiswa Muslim. Ijm: Indonesian Journal Of Multidisciplinary, 1(1).
Setiabudhi,  Hatta.  (2023).  The  Influence  Of  Financial  Literacy  And  Religiosity  On  Student Consumptive  Behavior  Mediated  By  Lifestyle.  Proceeding  Al  Ghazali  International Conference, 1, 76–87.
Setiawan,  Fahrul  Hendrik,  Radjamin,  Irzameingindra  Putri,  &  Ariani,  Mintarti.  (2024).
Pinjaman  Online:  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa  Surabaya  Dalam  Rangka  Menunjang Status Sosial. Management Studies And Entrepreneurship Journal (Msej), 5(1), 413–425. Syahla,  Adinda,  &  Sudrajat,  Sudrajat.  (2023).  The  Effect  Of  Lifestyle  On  Student Consumptive Behavior. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 8928–8934.
Wahidah,  Nurul,  Asriati,  Nuraini,  &  Achmadi,  Achmadi.  (2018).  Pengaruh  Rasionalitas Ekonomi  Dan  Kelompok  Teman  Sebaya  Terhadap  Perilaku  Konsumsi  Mahasiswa Pendidikan  Ekonomi  Fkip  Untan.  Jurnal  Pendidikan  Dan  Pembelajaran  Khatulistiwa (Jppk), 7(4).
Zulfialdi, M. Farid, & Sulhan, Muhammad. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup Dan  Pengendalian  Diri  Terhadap  Perilaku  Keuangan  Pada  Mahasiswa  Ptkin  Di  Jawa Timur. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (Mea), 7(2), 807–820.

## Copyright holder:
Misbakhul Arrezqi (2024)
First publication right:

## Syntax Idea
This article is licensed under: