https://jamsi.jurnal-id.com

## Motivasi dan Persepsi Penyandang Disabilitas pada Pelatihan Servis Kursi Roda dan Modifikasi Motor Roda Tiga di Desa Mlese Kecamatan Gantiwarno
Kabupaten Klaten
Yeniar Elka Pramesiana* 1 , Noor Syahidah Mutiara Dzikra 2 , Muhammad Habil Azhar Hendawan 3 , Sadam Ridho Aditya Pratama 4 , Widya Nur Aisa 5 , Siti Azizah Susilawati 6
1,2,3,4,5,6 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia *e-mail: a220180039@student.ums.ac.id 1 , mutiaradzikra1011@gmail.com 2, habilazhar0@gmail.com 3 , sridho.121@gmail.com 4 , aisa.widyanur@gmail.com 5 , azizah.susilawati@ums.ac.id 6

## Abstrak
Tragedi  gempa  bumi  yang  terjadi  pada  tahun  2006  di  Kabupaten  Klaten  khususnya  Kecamatan Gantiwarno  masih  berdampak  bagi  kehidupan  masyarakat  setempat,  salah  satunya  terhadap  para penyandang  disabilitas.  Berdasarkan  data  yang  tercatat,  terdapat  366  penderita  cacat  yang  berada  di Kecamatan  Gantiwarno  ini,  yang  mana  sebagian  dari  jumlah  tersebut  merupakan  penyandang  disabilitas yang  merupakan  korban  gempa  bumi  pada  tahun  2006.  Keberhasilan  yang  didapat  dalam  memajukan komunitas badan usaha akan berpengaruh ke beberapa faktor seperti, semangat dan mental yang kuat serta peran  penting  yaitu  keterampilan  dan  keahlian  yang  dimiliki.  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  mengetahui motivasi dan persepsi penyandang disabilitas pada pelatihan servis kursi roda dan  modifikasi motor  roda tiga  bagi  penyandang  disabilitas.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif  dengan melakukan  observasi,  wawancara,  dokumentasi  kepada  kepala  desa,  ketua  Paguyuban  Penyandang Disabilitas Klaten (PPDK), dan peserta sejumlah 30 orang penyandang disabilitas. Teknik analisis data pada penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian ini antara lain yaitu motivasi mengikuti pelatihan servis kursi roda dan servis modifikasi motor roda tiga menunjukkan  hasil  perhitungan  sebesar  4,73  dan  terletak  pada  rentang  skala  4,20-5,00.  Hal  tersebut menunjukkan bahwa pada variable motivasi mengikuti pelatihan ini tergolong pada kategori yang sangat tinggi.  Rata-rata  skor  responden  pada  variable  persepsi  mengikuti  pelatihan  servis  kursi  roda  dan  servis modifikasi  motor  roda  tiga menunjukkan  hasil  perhitungan  sebesar  4,67  dan  terletak  pada  rentang  skala 4,20-5,00. Hal tersebut menunjukkan bahwa pada variabel persepsi mengikuti pelatihan ini tergolong pada kategori yang sangat tinggi. Jadi, motivasi dan persepsi penyandang disabilitas pada pelatihan servis kursi roda  dan  modifikasi  motor  roda  tiga  bagi  penyandang  disabilitas  dapat  disimpilkan  termasuk  kedalam kategori sangat tinggi.
Kata kunci : Motivasi dan Persepsi, Pelatihan, Penyandang Disabilitas

## Abstract
The tragedy of the earthquake that occurred in 2006 in Klaten Regency, especially in the Subdistrict ofgantiwarno, still has an impact on the lives of local people, one of which is people with disabilities. Based on recorded data, there are 366 people with disabilities in this Subdistrict ofgantiwarno, of which some of them are  persons  with  disabilities  who  were  victims  of  the  2006  earthquake.  and  mental  strength  and  an important role, namely the skills and expertise possessed. This activity aims to determine the motivation and perception  of  persons  with  disabilities  in  wheelchair  service  training  and  modification  of  three-wheeled motorbikes  for  persons  with  disabilities.  This  study  used  a  qualitative  descriptive  method  by  conducting observations, interviews, documentation to the village head, the head of the Klaten People with Disabilities Association (PPDK), and 30 participants with disabilities. Data analysis techniques in this study include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The conclusion of this study, among others, is that the motivation to take part in wheelchair service training and modification services for three-wheel motorbike modifications shows the calculation results of 4.73 and lies on a scale range of 4.20-5.00. This shows that the motivation variable for participating in this training belongs to a very high category. The average score of respondents on the perception variable following the wheelchair service training and modification service for three-wheel  motor  modifications shows the calculation results of 4.67 and lies in the range of the scale of 4.20-5.00. This shows that the perception variable following this training belongs to a very high category. So, the motivation and perception of persons with disabilities in wheelchair service training and modification of three-wheeled motorbikes for persons with disabilities can be summarized as being in the very high category.
https://jamsi.jurnal-id.com

## Keywords : Motivation and Perception, Persons with Disabilitie, Training

## 1. PENDAHULUAN
Indonesia merupakan sebuah negara yang memiliki sumber daya alam dan sumber daya manusia yang melimpah. Disamping melimpahnya seumberdaya manusia dan sumberdaya alam yang  ada,  sayangnya  kita  masih  kurang  dapat  memanfaatkan  sumber  daya  yang  ada  di dalamnya, termasuk sumber daya manusia. Sumber daya manusia sendiri merupakan inti yang sangat  berperan  aktif  dalam  mengembakan  suatu  organisasi  atau  negara  (Bukit  et  al.,  2017). Pengembangan  sumber  daya  manusia  juga  memerlukan  rencana  dan  strategi  yang  konsisten atau  mutlak  sebagai  penunjang  kebutuhan  yang  berkelanjutan,  maka  dari  itu  suatu  negara memerlukan sumber daya manusia yang kompeten serta berkualitas untuk memajukan negara maupun organisasi sebagai upaya dalam peningkatan kemampuan diri (Aprizal, 2019).
Dalam pengembangan sumber daya yang ada, peranan dari sebuah perguruan tinggi baik mahasiswa  maupun  dosen  sangatlah  penting  sebagai  kerangka  untuk  pengembangan kemampuan  individu  dalam  masyarakat,  hal  ini  bisa  didapatkan  melalui  kegiatan-kegiatan dalam bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat (Hadiyanti, 2008). Adapun beberapa cara  untuk  mengembangkan  sumber  daya  manusia  di  lingkup  masyarakat  yaitu  melalui sosialisasi  dan  pelatiahan  yang  memperioritaskan  komunitas  badan  usaha  yang  ada  di  dalam wilayah tertentu. Dalam pengembangan komunitas badan usaha, tidak hanya perguruan tinggi namun pihak pemerintah pun ikut andil dalam pengembangan kemampuan yang dimiliki oleh sekelompok  komunitas  badan  usaha,  agar  anggota  komunitas  badan  usaha  dapat  memiliki kemampuan lebih untuk memajukan daya saingnya (Rosmadi, 2021).
Pengembangan kreativitas dapat dilakukan dengan berbagai cara, salah satu cara dalam mengembangkan suatu ide yang sudah didapat yaitu dengan cara menekankan pada salah satu indikator  pengkontribusiannya,  tidak  hanya  itu  dukungan  lainnya  seperti    keunggulan  yang didapat, ketekunan dalam mengerjakan suatu pekerjaan, pemikiran yang terbuka, mentoleransi setiap kesempatan yang ada, mandiri, serta percaya diri  (Dewi et al., 2019) sangat membantu dalam  pengembangan  diri.  Sehingga  nantinya  dalam  pencapaian  yang  didapat  akan menguntungkan  pihak  komunitas  badan  usaha,  sehingga  akan  terus  berkontribusi mempertahankan  usahanya  dan  pada  akhirnya  tujuan  pengembangan  usaha  dapat  terwujud. Adapula  kemungkinan  faktor  yang  dapat  memotivasi  pihak  komunitas  badan  usaha  untuk mempertahkan  usahanya  antara  lain  yaitu:  (1)  pengalaman  yang  didapat  pada  tahun dibentuknya  komunitas,  (2)  Latar  belakang  budaya  pada  lingkungan  tersebut,  (3)  peniruan tingkah  laku,  (4)  harapan  serta  dukungan  dari  pihak  keluarga  maupun  tempat  terdekat (Nasution (1986: 85, n.d.).
Kabupaten Klaten merupakan salah satu bagian kabupaten yang berada di Jawa Tengah. Menurut  Rencana  Pembangunan  Jangka  Menengah  Daerah  (RPJMD)  Kabupaten  Klaten menyatakan  bahwa  kawasan  Kabupaten  yang  meliputi  Kecamatan  Prambanan,  Kecamatan Gantiwarno,  Kecamatan  Jogonalan,  Kecamatan  Wedi  dan  Kecamatan  Bayat  berada  pada  jalur patahan  aktif  dengan  tingkat  risiko  paling  tinggi.  Kemudian  berdasarkan  data  Badan Penanggulangan  Bencana  Daerah  Klaten,  Kecamatan  Gantiwarna  merupakan  Kecamatan  yang memiliki  total  korban  baik  meninggal  ataupun  luka-luka  dengan  jumlah  terbanyak  diantara Kecamatan lainnya.
Tragedi  gempa  bumi  yang  terjadi  pada  tahun  2006  di  Kabupaten  Klaten  khususnya Kecamatan Gantiwarno masih berdampak bagi kehidupan masyarakat setempat, salah satunya terhadap para penyandang disabilitas/penderita cacat. Berdasarkan data yang tercatat, terdapat 366 penderita cacat yang berada di Kecamatan Gantiwarno ini, yang mana sebagian dari jumlah tersebut merupakan penyandang disabilitas yang merupakan korban gempa bumi pada tahun 2006.  Namun  keterbatasan  tersebut  tidak  menjadi  halangan  untuk  bertindak  kreatif  bagi kehidupan,  salah  satu  tokoh  disabilitas  yaitu  Bapak  Partoyo  telah  mendirikan  suatu paguyuban/komunitas disabilitas di Desa Mlese yang dinamakan dengan Komunitas Disabilitas “Sejahtera”. Komunitas ini sudah berdiri sejak tahun 2017 yang diawali dengan usaha bengkel
https://jamsi.jurnal-id.com
modifikasi pembuatan kendaraan bermodifikasi motor roda tiga khusus penyandang disabilitas. Walau  sudah  sekitar  4  t ahun,  komunitas  “Sejahtera”  masih  berada  pada  aktivitas  yang  pasif, produksi kendaraan bermotor modifikasi roda tiga khusus disabilitas dan servis kursi roda ini mengalami penurunan. Selain itu tidak terfasilitasi dengan baiknya komunitas ini yang semakin membuat komunitas ini sulit dalam berproduksi.
Keberhasilan yang didapat dalam memajukan komunitas badan usaha akan berpengaruh ke  beberapa  faktor  seperti,  semangat  dan  mental  yang  kuat  serta  peran  penting  yaitu keterampilan  dan  keahlian  yang  dimiliki.  Salah  satu  hambatan  yang  sering  dialami  dalam pengembangan  komunitas  badan  usaha  yaitu  kurangnya  pengetahuan  tentang  menciptakan motivasi  sebagai  penguat  semangat  dan  mental  serta  rendahnya  presepsi  dalam  masyarat tentang komunitas badan usaha  (Hamid & Si, 2018). Tujuan dalam memberikan motivasi bagi pelaku  komunitas  badan  usaha  sendiri  berarti  memberikan  peluang  untuk  mengambangkan kompetensi  diri  sehingga  dapat  menghasilkan  dorongan  yang  semaksimal  mungkin  dalam mengembangkan  usahanya  (Stie,  2021),  adapula  motivasi  yang  biasanya  diberikan  berupa kesejahteraan yang akan di dapat oleh pelaku komunitas badan usaha, serta  dorongan mental yang nantinya bertujuan merubah presepsi (Johan et al., 2021).
Alat  bantu  gerak  merupakan  hal  yang  penting  bagi  penyandang  disabilitas,  misalnya kursi  roda  dan  motor  roda  tiga.  Apabila  kursi  roda  maupun  modifikasi  motor  roda  tiga penyandng  disabilitas  mengalami  kerusakan,  maka  hal  tersebut  dapat  menyulitkan  mereka dalam  beraktifitas.  Salah  satu  upaya  untuk  mengetahui  motivasi  dan  persepsi  penyandang disabilitas mengenai hal tersebut yaitu dengan diadakannya pelatihan. Oleh karena itu, kegiatan ini  bertujuan  untuk  mengetahui  motivasi  dan  persepsi  penyandang  disabilitas  pada  pelatihan servis  kursi  roda  dan  modifikasi  motor  roda  tiga  di  Desa  Mlese  Kecamatan  Gantiwarno Kabupaten Klaten.

## 2. METODE
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilaksankan  melalui  tiga  tahapan  yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan yang dilaksanakan pada tanggal 19 September 2021 di Balai Desa Mlese Kecamatan Gantiwarno Kabupaten Klaten ini secara khusus bertujuan untuk membantu penyandang disabilitas untuk memperbaiki alat mobilitasnya agar tidak harus ke bengkel pada saat kursi roda atau motor roda tiganya mengalami kerusakan. Pada kegiatan pengabdian  masyarakat  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif  dengan  sumber  data primer,  yaitu  dengan  melakukan  observasi,  dokumentasi,  wawancara  (kepada  kepala  Desa Mlese, ketua Paguyuban Penyandang Disabilitas Klaten), dan kuesioner (kepada peserta yaitu 30 orang penyandang disabilitas).
Indikator  yang  digunakan  untuk  mengukur  motivasi  antara  lain,  yaitu  dorongan  dan semangat.  Sedangkan  indikator  yang  yang  digunakan  untuk  mengukur  persepsi  antara  lain, yaitu kinerja, fitur atau ciri-ciri tambahan, reliabilitas, kesesuaian dengan spesifikasi, daya tahan, serviceability,  estetika,  dan  kualitas  yang  dipersepsikan.  Instrument  yang  digunakan  merujuk pada penelitian Fransiska Nunuk Puji Raharjanti (2016). Teknik analisis data pada penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1. Perencanaan Pelatihan Servis Kursi Roda dan Modifikasi Motor Roda Tiga bagi Penyandang Disabilitas
Kegiatan  perencanaan  untuk  motivasi  dan  persepsi  penyandang  disabilitas  ini dilaksanakan melalui pelatihan servis kursi roda dan motor roda tiga. Penyandang disabilitas di Desa  Mlese  Kecamatan  Gantiwarno  Kabupaten  Klaten  ini  sudah  dibekali  dengan  pelatihan- pelatihan yang diselenggarakan oleh BPBD. Kegiatan ini diharapkan dapat mengetahui motivasi dan persepsi mengenai pelatihan servis kursi roda dan motor roda tiga. Pada kegiatan awal akan
https://jamsi.jurnal-id.com
dimulai  dengan  memberikan  pengenalan  mengenai  alat-alat  yang  digunakan  untuk  servis kemudian  dijelaskan  sedikit  mengenai  pentingnya  servis.  Lalu  dilaksanakan  pelatihan  dengan praktik  langsung  dengan  menggunakan  alat-alat  yang  disediakan  oleh  panitia.  Luaran  yang diharapkan  dalam  pelatihan  ini  adalah  dapat  membantu  penyandang  disabilitas  untuk memperbaiki  alat  mobilitasnya  agar  tidak  harus  ke  bengkel  pada  saat  kursi  roda  atau  motor roda tiganya mengalami kerusakan.

## 3.2. Pelaksanaan Pelatihan Servis Kursi Roda dan Modifikasi Motor Roda Tiga bagi Penyandang Disabilitas
Pelaksanaan pelatihan dilaksanakan pada tanggal 19 September 2021 pada pukul 08.00- 12.00  WIB.  Pelatihan  tersebut  dilaksanakan  dengan  dua  kegiatan  yaitu  pelatihan  servis  kursi roda dan modifikasi motor roda tiga dalam waktu yang bersamaan. Pelatihan servis kursi roda dilakukan  di  Joglo  Desa  Mlese,  sedangkan  pelatihan  servis  modifikasi  motor  roda  tiga dilaksanakan  di  Aula  Balai  Desa  Mlese.  Kegiatan  tersebut  diikuti  oleh  15  orang  pada  masing- masing pelatihan.
(a)
(b)
Gambar 1. Pembukaan pelatihan servis kursi roda dan modifikasi motor roda tiga di Aula Balai Desa Mlese (a) peserta (b) sambutan
Pelatihan tersebut diawali dengan sambutan dari ketua pelaksana, dosen  pendamping, dan  perwakilan  peserta.  Acara  dilanjutkan  dengan  perkenalan  dan  penyampaian  materi  oleh narasumber  yaitu  dari  PPDK  (Paguyuban  Penyandang  Disabilitas  Klaten),  dimana  pemilihan narasumber  ini  adalah  orang  yang  berkompeten  didalam  bidangnya.  Setelah  materi disampaikan  secara  singkat,  kemudian  peserta  melakukan  praktik  yang  dipandu  oleh narasumber secara langsung. Berikut ini merupakan gambar-gambar pelaksanaan pelatihan.
Gambar 2. Penyampaian materi oleh narasumber
Gambar 3. Praktik pelatihan (a) servis kursi roda (b) servis modifikasi motor roda tiga
https://jamsi.jurnal-id.com
Selama  kegiatan  tersebut  peserta  sangat  antusias  dalam  mengikuti  kegiatan  pelatihan yang dijelaskan oleh narasumber. Hal tersebut dapat dilihat dari gambar-gambar peserta pada saat  diberikan  pelatihan,  mereka  langsung  mempraktikkan  langkah-langkah  yang didemonstrasikan oleh narasumber. Arahan yang disampaikan oleh narasumber menggunakan bahasa yang mudah dipahami.  Peserta pelatihan terlihat antusias pada sesi praktik bersama ini. Peserta  menanyakan  masalah-masalah  yang  pernah  mereka  alami  di  kehidupan  sehari-hari. Kemudian  narasumber  menjelaskan  langkah-langkah  yang  harus  peserta  lakukan  ketika menghadapi masalah-masalah tersebut.
Setelah  pelaksanaan  pelatihan,  kemudian  kami  melakukan  penjumlahan  atas  jawaban responden untuk setiap item pernyataan dalam kuesioner untuk mengetahui rumusan masalah dari  penelitian  ini.  Sebelumnya  ditentukan  terlebih  dahulu  kelas  interval  untuk  menentukan jawaban  rata-rata  responden.  Adapun  perhitungan  untuk  menentukan  kelas  interval  yaitu sebagai berikut (Budiasih, 2012):
Kelas interval
= 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚−𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑚𝑖𝑛𝑖𝑚𝑢𝑚
𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙 = 5−1 5
= 0,80
Adapun skala data tersebut adalah sebagai berikut:
Tabel 1. Hasil interpretasi respon dari responden Skala data Kelas Kategori 1 1,00-1,79 Sangat rendah 2 1,80-2,59 Rendah 3 2,60-3,39 Cukup 4 3,40-4,19 Tinggi 5 4,20-5,00 Sangat tinggi 3.2.1. Analisis deskriptif variable motivasi mengikuti pelatihan servis kursi roda dan servis modifikasi motor roda tiga Tabel 2. Deskripsi variable motivasi mengikuti pelatihan servis kursi roda dan servis modifikasi motor roda tiga Item Indikator Rata-rata per item Total skor rata-rata 1 Anda  terdorong  mengikuti  pelatihan  untuk  merubah hidup Anda menjadi lebih baik. 4,67 4,73 2 Anda  terdorong  mengikuti  program  pelatihan  untuk meningkatkan keterampilan yang Anda miliki. 4,72 3 Anda  bersemangat  mengikuti  program  pelatihan  yang diajarkan. 4,84 4 Anda mengikuti pelatihan ini untuk memenuhi kebutuhan Anda di masa mendatang. 4,70
Sumber: Data Primer yang Diolah, 2021
Berdasarkan  Tabel  2,  rata-rata  skor  responden  pada  variable  motivasi  mengikuti pelatihan  servis  kursi  roda  dan  servis  modifikasi  motor  roda  tiga  menunjukkan  hasil perhitungan sebesar 4,73 dan terletak pada rentang skala 4,20-5,00. Hal tersebut menunjukkan bahwa  pada  variable  motivasi  mengikuti  pelatihan  ini  tergolong  pada  kategori  yang  sangat tinggi.  Dari  tabel  tersebut,  dapat  diketahui  bahwa  item  pernyataan  pada  variable  motivasi mengikuti pelatihan servis kursi roda dan servis modifikasi motor roda tiga yang memiliki skor paling rendah adalah “Anda terdorong mengikuti pelatihan untuk merubah hidup Anda menjad i
https://jamsi.jurnal-id.com
lebih baik” dengan skor rata -rata paling rendah 4,67 dan terletak pada rentang skala 4,20-5,00 yang berarti berada pada kategori sangat tinggi. Sedangkan skor pernyataan yang paling tinggi terdapat  pada  item  pernyataan  “Anda  bersemangat  mengikuti  program pelatihan  yang diajarkan” dengan skor rata -rata sebesar 4,84  dan terletak pada rentang skala 4,20-5,00  yang berarti termasuk dalam kategori sangat tinggi.

## 3.2.2. Analisis deskriptif variable persepsi mengikuti pelatihan servis kursi roda dan servis modifikasi motor roda tiga
Tabel 3. Deskripsi variable persepsi mengikuti pelatihan servis kursi roda dan servis modifikasi
motor roda tiga Item Indikator Rata-rata per item Total skor rata-rata 1 Program  pelatihan  yang  Anda  ikuti  sudah  disesuaikan dengan kebutuhan dan keterbatasan Anda. 4,50 4,67 2 Pelatihan  sudah  didukung  dengan  kelengkapan  alat-alat yang mempermudah dalam pelatihan Anda. 4,33 3 Alat-alat dalam sarana pelatihan Anda berada dalam kondisi yang baik. 4,20 4 Pelatih  yang  memberi  bimbingan  kepada  Anda  memiliki keahlian dibidangnya. 4,95 5 Program pelatihan yang disediakan mampu menjadi bekal di masa depan Anda. 4,67 6 Pelatih  bersedia  memberi  perhatian  khusus  apabila  Anda mengalami kesulitan dalam proses pelatihan. 4,80 7 Anda mudah memahami teori-teori pada program pelatihan yang sudah diberikan. 4,84 8 Anda  mudah  mengikuti  setiap  langkah-langkah  pada program pelatihan yang Anda ikuti. 4,84 9 Pelatihan  dalam  praktik  langsung  lebih  mengembangkan ketrampilan Anda. 4,67 10 Program pelatihan yang diberikan menarik perhatian Anda. 4,80 11 Anda  merasa  program  pelatihan  yang  diberikan  sudah bervariasi. 4,67 12 Anda  merasa  pelatihan  yang  diberikan  sudah  mampu meningkatkan kualitas diri Anda. 4,80 13 Anda  merasa  pelatihan  yang  Anda  ikuti  mampu  membuat Anda berkompetisi di masyarakat. 4,67
Sumber: Data Primer yang Diolah, 2021
Berdasarkan  Tabel  3,  rata-rata  skor  responden  pada  variable  persepsi  mengikuti pelatihan  servis  kursi  roda  dan  servis  modifikasi  motor  roda  tiga  menunjukkan  hasil perhitungan sebesar 4,67 dan terletak pada rentang skala 4,20-5,00. Hal tersebut menunjukkan bahwa  pada  variable  persepsi  mengikuti  pelatihan  ini  tergolong  pada  kategori  yang  sangat tinggi.  Dari  tabel  tersebut,  dapat  diketahui  bahwa  item  pernyataan  pada  variable  motivasi mengikuti pelatihan servis kursi roda dan servis modifikasi motor roda tiga yang memiliki skor paling  rendah  adalah  “pelatihan  sudah  didukung  dengan  kelengk apan  alat-alat  yang mempermudah  dalam  pelatihan  Anda”  dengan  skor  rata -rata  paling  rendah  4,33  dan  terletak pada rentang skala 4,20-5,00 yang berarti berada pada kategori sangat tinggi. Sedangkan skor pernyataan yang paling tinggi terdapat pada item pernya taan “pelatih yang memberi bimbingan kepada  Anda  memiliki  keahlian  dibidangnya”  dengan  skor  rata -rata  sebesar  4,95  dan  terletak pada rentang skala 4,20-5,00 yang berarti termasuk dalam kategori sangat tinggi.
https://jamsi.jurnal-id.com

## 3.3. Evaluasi Pelatihan Servis Kursi Roda dan Modifikasi Motor Roda Tiga bagi Penyandang Disabilitas
Pelatihan  servis  modifikasi  motor  dan  kursi  roda  ini  diharapkan  dapat  membantu mereka dalam menyelesaikan permasalahan dasar alat bantu mobilitas yang mereka gunakan. Selain itu dengan adanya pelatihan servis ini dapat memudahkan para penyandang disabilitas untuk menyelesaikan sendiri kerusakan yang terjadi pada motor modifikasi dan kursi roda yang mereka miliki tanpa harus datang ke bengkel. Hal ini yang akan memudahkan mereka dan juga dapat menghemat biaya serta waktu.
Adanya  evaluasi  pelatihan  servis  modifikasi  motor  dan  kursi  roda  bagi  penyandang disabilitas yang dilaksanakan pada masa pandemi COVID-19 ini tidak menjadi penghalang bagi penyandang  disabilitas.  Acara  yang  diselenggarakan  berjalan  dengan  baik,  meskipun  adanya keterbatasan waktu yang seharusnya pelatihan dilaksanakan tiga hari sampai tujuh hari namun kali ini hanya setengah hari saja. Walaupun demikian, kegiatan tidak terhambat. Setidaknya dari penyandang disabilitas mengerti mengenai materi dasar servis kursi roda dan servis modifikasi motor  roda  tiga.  Penulis  mengharapkan  kegiatan  pelatihan  ini  dapat  dilanjutkan  oleh  pihak- pihak terkait.

## 4. KESIMPULAN
Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pelatihan servis kursi roda dan modifikasi motor  roda  tiga  dapat  mengubah  hidup  penyandang  disabilitas  di  Desa  Mlese  Kecamatan Gantiwarno  Kabupaten  Klaten  menjadi  lebih  baik,  meningkatkan  semangat  dalam  mengikuti program  pelatihan  dan  dapat  memenuhi  kebutuhan  mereka  di  masa  mendatang.  Selain  itu adanya  pelatihan  servis  ini  dapat  menjadi  bekal  mereka  dalam  menyelesaikan  permasalahan pada alat batu mobilitas yang mereka miliki. Teori-teori servis yang mereka peroleh juga dapat menjadi  dasar  pengetahuan  dalam  memperbaiki  kerusakan-kerusakan  kecil  pada  alat  bantu mobiltas yang mereka gunakan. Hal ini juga bisa menghemat biaya dan waktu karena mereka dapat memperbaiki sendiri tanpa harus membawa ke bengkel.
Kesimpulan  dari  penelitian  ini  antara  lain  yaitu  motivasi  mengikuti  pelatihan  servis kursi roda dan servis modifikasi motor roda tiga menunjukkan hasil perhitungan sebesar 4,73 dan  terletak  pada  rentang  skala  4,20-5,00.  Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa  pada  variable motivasi  mengikuti  pelatihan  ini  tergolong  pada  kategori  yang  sangat  tinggi.  Rata-rata  skor responden pada  variable persepsi mengikuti pelatihan servis kursi roda dan servis modifikasi motor roda  tiga menunjukkan hasil perhitungan sebesar 4,67  dan terletak pada rentang skala 4,20-5,00.  Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa  pada  variable  persepsi  mengikuti  pelatihan  ini tergolong pada kategori yang sangat tinggi. Jadi, motivasi dan persepsi penyandang disabilitas pada  pelatihan  servis  kursi  roda  dan  modifikasi  motor  roda  tiga  bagi  penyandang  disabilitas dapat disimpilkan termasuk kedalam kategori sangat tinggi.

## DAFTAR PUSTAKA
Aprizal,  A.  (2019).  Pengaruh  Motivasi  Dan  Lingkungan  Kerja  Terhadap  Kinerja  Pegawai  Pada Kantor  Kecamatan  Panakkukang. Bongaya  Journal  for  Research  in  Management  (BJRM) , 2 (2), 23 – 31. https://doi.org/10.37888/bjrm.v2i2.179 Budiasih, Yanti. (2012). Statistika Deskriptif Untuk Ekonomi & Bisnis . Tangerang: Jelajah Nusa.
Bukit, B., Malusa, T., & Rahmat, A. (2017). Pengembangan Sumber Daya Manusia. Teori, Dimensi Pengukuran, .  file:///C:/Users/Smile/Downloads/manajemen  sumber  daya  manusia  ( PDFDrive.com ).pdf
Dewi, S. R., Andari, A., & Masitoh, M. R. (2019). Peran Pelatihan Dan Workshop Bagi Peningkatan Motivasi, Inovasi Dan Kreativitas Pada Umkm Kerajinan Tangan Dari Manik-Manik. Kaibon A bhinaya : Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (2), 59. https://doi.org/10.30656/ka.v1i2.1509 Hadiyanti,  P.  (2008).  Strategi  Pemberdayaan  Masyarakat  Melalui  Program  Keterampilan
https://jamsi.jurnal-id.com
Produktif  Di  Pkbm  Rawasari,  Jakarta  Timur. Perspektif  Ilmu  Pendidikan , 17 (IX),  90 – 99. https://doi.org/10.21009/pip.171.10 Hamid, I. H., & Si, M. (2018). Manajemen pemberdayaan masyarakat (M. S. Tuty Suciaty Razak, SH. (ed.); Cetakan ke). De La Macca (Anggota IKAPI Sulsel).
Johan,  M.,  Budiadnyana,  G.  N.,  Admiral,  Asbari,  M.,  &  Novitasari,  D.  (2021).  Kepemimpinan Karismatik  dalam  Perspektif  Karyawan  UMKM:  dari  Motivasi  Intrinsik  hingga  Tacit Knowledge Sharing. Edumaspul: Jurnal Pendidikan , 5 (1), 598 – 613. Nasution (1986: 85. (n.d.). upaya guru dalam membangkitkan motivasi belajar . Raharjanti,  Fransiska  Nunuk  Puji.  (2016). Pengaruh  Persepsi  Atas  Kualitas  Pelatihan  Dan Motivasi  Mengikuti  Pelatihan  Pada  Niat  Berwirausaha  Pada  Kaum  Difabel  di  Daerah Istimewa Yogyakarta. Yogyakarta. Rosmadi, M. L. N. (2021). Inovasi dan Kreativitas Pelaku Usaha UMKM di Era Covid-19. Jurnal IKRA-ITH Ekonomika , 4 (2), 87 – 94. Stie, Y. A. I. (2021). KOPERASI DAN UMKM Disusun Oleh : Drs . Zainal Arifin , MM .