## ANALISIS PERMASALAHAN MATA KULIAH PRAKTIKUM PERANCANGAN INSTALASI LISTRIK

## PROBLEM ANALYSISOF ELECTRICAL INSTALLATION DESIGN PRACTICUM COURSES
Luciustianus Loli Bidomaking 1 , Luciano Anthoni Rumbewas 2 , Kevin Dave Karisma da Costa 3 , Vina N. Van Harling 4

## A BSTRACT
The  Electrical  Installation  Design  Practicum  course  is  the  basis  for  designing  or designing electrical installations for a building or house. In addition, this course aims to develop  students'  skills in  analyzing electrical drawings and  circuits,  as  well  as training inter-group cooperation in planning electrical installations. Electrical Installation Design Practicum  is  carried  out  carefully  and  every  student  who  takes  part  in  the  lecture  is required  to  comply  with  K3  (Occupational  Safety  and  Health)  and  is  required  to  have complete  equipment  according  to  SNI  (Indonesian  National  Standard).  Based  on  the results of the researchers' observations so far, the campus only provides some practicum equipment. This causes students to be required to buy or borrow tools in order to be able to  take  part in  the  practicum of the  course. Based  on  this, the  researcher  wants to  know the problems  that  arise  or arise  from the electrical  installation  design practicum  course, so that every student can take part in the practicum without bearing an additional burden, especially for students who are less fortunate.
Keywords : Electrical Installation, Electrical Installation Design Course, Electrical Installation Components

## 1. PENDAHULUAN
Saat  ini  pelaksanaan  pendidikan  di  perguruan  tinggi  diharapkan  menghasilkan  output  yang berkompeten  dibidangnya.  Tak  hanya  itu  saat  ini  perguruan  tingi  –  perguruan  tinggi  baik  negeri maupun  swasta  berlomba  –  lomba  untuk  menghasilkan  output  yang  berdaya  saing  tinggi  untuk menghadapi  persaingan  global  saat  ini. [1] Daya  saing  dapat  ditunjukkan  melalui  keberhasilan  dalam berkompetisi. [2]
Dalam  suatu  perguruan  tinggi  sarana  prasarana  merupakan  bagian  penting  yang  harus diperhatikan. Sarana dan prasarana yang lengkap akan menunjang proses perkuliahan sehingga secara tidak  langsung  akan  berkorelasi  dengan  peningkatan mutu  perguruan  tinggi. Satu  dari  sekian  banyak sarana  prasarana  yang  ada  dalam perguruan  tinggi  adalah  laboratorium. Sebagaimana  kita  tau  bahwa laboratorium  sendiri  berfungsi  sebagai  tempat  dilakukannya  percobaan  maupun  pelatihan  berbasis praktikum. [3]
Politeknik Saint  Paul Sorong  merupakan  salah  satu  perguruan  tinggi  swasta  berbasis  vokasi  di Papua Barat Daya. Perguruan tinggi ini memiliki persentase jumlah mata kuliah praktek lebih banyak dibandingkan  mata  kuliah  teori.  Saat  ini  Politeknik  Saint  Paul  Sorong  memiliki  2  unit  UPPS  yaitu UPPS  Ekonomi  Bisnis  yang  menaungi  program  studi  Akutansi  Keuangan  Publik  dan  Akutansi Perpajakan. Sementara UPPS Teknik membawahi program studi teknik sipil, teknik mesin, teknologi rekayasa komputer jaringan dan teknik elektro.
Berdasarkan  hasil  observasi  Politeknik  Saint  Paul  Sorong  menyediakan  fasilitas  seperti  ruang kuliah,  laboratorium  teknik,  laboratorium  komputer,  perpustakaan,  dan  sarana  lainnya  yang berhubungan dengan kebutuhan mahasiswa dan juga dosen.
1 Politeknik Saint Paul Sorong, Jl. R. A. Kartini No. 1 Kampung Baru, Sorong, Indonesia luciusbmkg@poltekstpaul.ac.id
2 Politeknik Saint Paul Sorong, Jl. R. A. Kartini No. 1 Kampung Baru, Sorong, Indonesia luciano337@poltekstpaul.ac.id
3 Politeknik Saint Paul Sorong, Jl. R. A. Kartini No. 1 Kampung Baru, Sorong, Indonesia chavinpanther555poltekstpaul.ac.id
4 Politeknik Saint Paul Sorong, Jl. R. A. Kartini No. 1 Kampung Baru, Sorong, Indonesia vina.nathalia@poltekstpaul.ac.id
Program studi teknik elektro merupakan program studi yang berkaitan dengan ketenagalistrikan, hal  ini  ditandai  dengan  adanya  mata  kuliah  praktikum  perancangan  instalasi  listrik,  praktikum mesin listrik,  praktikum PLC,  praktikum  elektronika  daya, praktikum  elektronika  analog  dan masih  banyak lagi mata kuliah yang behubungan dengan ketenagalistrikan.
Mata  kuliah Praktikum  Perancangan  Instalasi  Listrik  merupakan  dasar  untuk  merancang  atau mendesain instalasi listrik untuk sebuah gedung atau rumah. Selain itu mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan  kemampuan  mahasiswa  dalam  menganalisa  gambar  dan  rangkaian  listrik,  sekaligus melatih  kerja  sama  antar  kelompok  dalam  merencanakan  instalasi  listrik.  Praktikum  Perancangan Instalasi  Listrik  dilakukan  secara  teliti  dan  setiap  mahasiswa  yang  mengikuti  perkuliahan  tersebut wajib  mematuhi  K3  (Keselamtan  dan  Kesehatan  Kerja)  dan  wajib memiliki peralatan  lengkap  sesuai SNI  (Standar  Nasional  Indonesia).  Peralatan-peralatan  tersebut  seperti  tang  potong,  tang  kombinasi, tang lancip, testpen, obeng Kombinasi, Water Pas, penggaris siku, kacamata K3, Sepatu Sefeti helem K3, sarung tangan K3, pipa conduit dan Avometer. Praktikum perancangan instalasi listrik dibimbing langsung oleh dosen mata kuliah.
Berdasarkan  hasil  observasi  peneliti  selama  ini,  pihak  kampus  hanya  menyediakan  beberapa peralatan  praktikum  seperti  pipa  conduit,  stop  kontak,  steker,  PHB,  MCB,  kabel  NYA.  Sementara peralatan lainnya seperti tang potong, tang kombinasi, tang lancip, tespen, obeng kombinasi, penggaris siku,  water  pas,  kacamata  K3,  Helem  K3,  sarung  tangan  K3,  Sepatu  safety,  dan  avo  meter  tidak disediakan  oleh  pihak  kampus.  Hal  ini  menyebabkan  mahasiswa  diharuskan  untuk  membeli  atau meminjam alat – alat agar dapat mengikuti pratikum mata kuliah tersebut.
Berdasarkan hal ini maka peneliti ingin mengetahui permasalahan yang timbul atau muncul dari mata  kuliah  praktikum  perancangan  intstalasi  listrik  di program  studi teknik  elektro  politeknik  saint paul  sorong.  perlu  di  perhatikan  oleh  kampus  dan  jurusan  untuk  memenuhi  kebutuhan  Pratikum Program  studi Teknik  Elektro,  agar  setiap  mahasiswa  dapat  mengikuti  pratikum  tanpa  menanggung beban tambahan terutama bagi mahasiswa yang kurang mampu.
Berdasarkan  latar  belakang  di  atas  maka,  rumusan  masalah  yang  diambil  adalah  mengetahui permasalahan apa saja yang dihadapi oleh mahasiswa Teknik Elektro selama mengambik mata kuliah Pratikum Perancangan Instalasi Listrik

## 2. KAJIAN PUSTAKA
Instalasi  listrik  adalah  suatu  bagian  penting  dalam  sebuah  bangunan  yang  berfungsi  untuk menyalurkan  tenaga  listrik  dari  instalasi  pengusaha  kelistrikan  ke  titik-titik  beban. [4] Lebih  lanjut dijelaskan  oleh  agus  bahwa  penyaluran  tenaga  listrik  harus  sesuai  dengan  peraturan  yang  telah distandarisasi  oleh  Badan  Standarisasi  Nasional  (BSN)  dengan  menerbitkan  persyaratan  umum instalasi  listrik  sebagai  panduan  umum  instalasi  listrik.  Langah  pertama  dalam  intalasi  listrik  adalah melihat  gambar  dan  analisa.  Gambar  berupa  suatu  bagian  atau  diagram  untuk  menjelaskan  simbol simbol instalasi listrik.
Mata  kuliah  praktikum  Perancangan  Instalasi  Listrik  merupakan  mata  kuliah  yang  berkaitan dengan ketenaga listrikan. Mata kuliah ini menjadi dasar untuk mahasiswa dapat merancang instalasi listrik  di  suatu  rumah  atau  gedung.  Mata  kuliah  ini  harus  dilaksanakan  dengan  peralatan  yang memenuhi  standar  dan  setiap mahasiswa  wajib  mematuhi  K3. Mata  kuliah ini  juga mengajarkan  dan malatih setiap mahasiswa agar dapat meracang suatu instalasi listrik yang rapi, aman, dan berkualitas. Mulai dari membaca gambar kerja sampai merancang sebuah instalasi listrik sampai selesai.
Selain itu, di dalam mata kuliah ini juga mengajarkan agar setiap mahasiswa dapat menentukan secara  benar  dan  tepat  pemilihan  alat  dan  bahan  untuk  merancang  seebuah  instalasi  listrik  agar tidak
ada alat dan bahan yang tidak terpakai atau yang kurang pada saat melaksakan praktikum mata kuliah ini.

## 3. METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  observasi.  Menurut  Sugiyono [5] observasi merupakan teknik pengumpulan data yang mempunyai ciri yang spesifik bila dibandingkan dengan teknik yang lain. Lebih lanjut dijelaskan observasi juga tidak terbatas pada orang, tetapi juga objek-objek  alam  yang  lain.  Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Politeknik  Saint  Paul  Sorong  yang beralamtkan di JL. R.A. Kartini No. 1, Kampung. Baru, Kota Sorong.
Penelitian ini di laksanakan selama 6 minggu terhitung sejak awal mei 2023 hingga pertengahan juni  2023.  Populasi  penelitian  ini  adalah  seluruh  Mahasiswa  Teknik  Elektro  Politeknik  Saint  Paul Sorong.  Sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  teknik  elektro  Angkatan  tahun  2021. Penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan berdasar pada pertimbangan mata kuliah yang sedang diampu pada semester ini.
Data  diambil menggunakan  angket  atau  kuesioner.  Menurut  Sugiyono [5] angket  atau  kuesioner merupakan  teknik  pengumpulan  data  yang  dilakukan  dengan  cara  memberi  seperangkat  pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab.
Teknik  untuk  menganalisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  teknik  analisis deskriptif kuantitatif. Menurut Sugiyono [5] stastistik deskriptif adalah stastistik yang digunakan untuk menganalisis  data  dengan  cara  mendeskripsikan  atau  mengambarkan  data  yang  telah  terkumpul sebagaimana  adanya  tanpa  bermaksud  membuat  kesimpulan  yang  berlaku  untuk  umum  atau generalisasi.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan kuesioner google form, yang  disebarkan  secara  langsung  kepada  mahasiswa  program  studi  Teknik  Elektro  angkatan  2021. Dari  hasil  kuesioner diperoleh  data  sebanyak  100%  mahasiswa  Angkatan  2021 telah  mengikuti mata kuliah PPIL. Data hasil peneltian ditampilkan dalam gambar 1
Gambar 1. Presentase Jumlah Mahasiswa Yang Pernah Mengikuti Mata Kuliah PPIL
Data  ini  menunjukkan bahwa  mahasiswa  program  studi Teknik  Elektro  Angkatan  2021  secara keseluruhan  telah  mengikuti  mata  kuliah  Praktikum  Perancangan  Instalasi  Listrik.  Data  ini  diambil agar mengetahui jumlah mahasiswa angkatan tahun 2021 yang telah mengambil mata kuliah tersebut. Sehingga pada saat pengambilan data selanjutnya dapat memperoleh data yang akurat.
Peneliti  kemudian  melihat  data  hasil  pendapat  mahasiswa  tentang  kelengkapan  fasilitas  lab Teknik Elektro. Hasil yang diperoleh disajikan dalam gambar 2
Gambar 2. Grafik Pendapat Mahasiswa
Berdasarkan  gambar  di  atas,  dapat  dilihat  bahwa  mahasiswa  memberikan  respon  yang menyatakan bahwa fasilitas laboratorium Teknik Elektro kurang lengkap. Hasil ini sesuai dengan hasil observasi  selama  ini,  yang  jelas  terlihat  minimnya  peralatan  praktek  yang  disiapkan  oleh  kampus khususnya untuk program studi Teknik Elektro. Hal ini ditandai dengan hasil yang diperoleh dimana sebanyak 66,67% responden menyatakan bahwa kelengkapan fasilitas laboratorium untuk mata kuliah Praktikum Perancangan Instalasi Listrik masih belum memadai.
Gambar 3. Grafik Fasilitas Lab oratorium
Hasil  observasi  yang  diperoleh  mendukung  pernyataan  jawaban  dari  responden.  Kenyataan yang  ada  selama  ini  yang  ditemui  belum  memadainya  kelengkapan  fasilitas  lab  untuk  mata  kuliah Praktikum  Perancangan  Instalasi  Listrik  menyebabkan  mahasiswa  diharuskan  untuk  membawa  atau menyediakan  peralatan  laboratorium  yang  masih  kurang  dengan  jalan  membeli  ataupun  meminjam peralatan  dari  luar  kampus.  Hal  ini  ditandai  dengan  jawaban  hasil  kuesioner  yang  menunjukkan sebanyak 66,67% responden menyatakan pernah dibebankan untuk membeli peralatan.
Gambar 4. Grafik Beban Tambahan Membeli Peralatan
Berdasarkan  gambar  di  atas  terlihat  bahwa  sisa  responden  33,37%  menyatakan  bahwa  tidak pernah  dibebankan  untuk  membeli  atau  membawa  peralatan  dari  luar  kampus.  Hal  ini  menandakan bahwa  ada  sebagian  mahasiswa  yang  merasa  tidak  berkeberatan  untuk  membawa  ataupun  membeli peralatan  yang  dibutuhkan  untuk  melakukan  Praktikum  Perancangan  Instalasi  Listrik.  Berdasarkan hasil  observasi  selama  ini,  apabila  mahasiswa  tidak  menyiapkan  peralatan  yang  tidak  tersedia  di  lab maka mahasiswa tersebut tidak diperkenankan untuk mengikuti praktek tersebut. Hal inilah yang pada akhirnya  menyebabkan  mahasiswa  menggangap  bahwa  ini  bukanlah  suatu  hal  yang  menjadi  beban namun menjadi keharusan agar dapat mengikuti mata kuliah Praktikum Perancangan Instalasi Listrik.
Sementara  hasil  observasi  dan  wawancara  untuk  responden  yang  menganggap  dengan membawa  peralatan  ataupun  membeli  peralatan  menjadi  beban,  berhubungan  dengan  pemahaman mereka  bahwa  peralatan  praktikum  harus  disediakan  oleh  pihak  kampus,  mengingat  setiap  semester mereka telah membayar kewajiban mereka selama ini. selain itu factor lain yang ada adalah, masalah keuangan.  Responden  mengatakan  bahwa  setiap  mahasiswa  memiliki  latar  belakang  keluarga  dan ekonomi  yang  berbeda,  sehingga  mereka  merasa  terbeban  dengan  harus  mengeluarkan  uang  untuk membeli peralatan praktikum.
Selanjutnya  peneliti  memperoleh  data  hasil  penelitian berupa  kenyamanan  kegiatan  Praktikum Perancangan Instalasi Listrik. Hasil yang diperoleh ditampilkan dalam gambar 5
Gambar 5. Grafik Kenyamanan Kegiatan Praktikum Mahasiswa
Berdasarkan grafik di atas, terlihat bahwa sebanyak 66.67% responden dalam hal ini mahasiswa Teknik  Elektro  Angkatan  2021  merasakan  kurang  nyaman  dan  sisanya  merasa  nyaman  pada  saat kegiatan praktikum mata kuliah ini. Kenyamanan ini berkaitan erat dengan kenyamanan pada fasilitas pendukung  yang  diberikan  pihak  kampus  terutama  program  studi  kepada  mahasiswa  selama melakukan  praktek. Responden  yang merasakan  kurang  nyaman  pada  saat  kegiatan  praktikum  di  lab bukan  hanya  pada  factor  peralatan  lab  yang  kurang  memadai  namun  karena  karena  ukuran laboratorium yang kecil dan sempit.
Gambar 6. Grafik Proses Perkuliahan
Item  terakhir  yang  ditanyakan  dalam  penelitian ini  adalah  bagaimana  proses  perkuliahan  yang berlangsung  selama  ini.  berdasarkan  gambar  6  di  atas  terlihat  bahwa  sebanyak  66,67%  responden memberikan  jawaban  proses  perkuliahan  berjalan  dengan  baik,  dan  sisa  responden  memberikan jawaban  proses  perkuliahan  kurang  baik.  Disini  responden  memberikan  penjelasan  bahwa,  dosen pengampu  mata  kuliah  Praktikum  Perancangan  Instalasi  Listrik  sejak  awal  perkuliahan  memberikan materi  serta  memberikan  dorongan  kepada  mahasiswa  untuk  dapat  mampu  melakukan  praktikum. Lebih  lanjut  dikatakan  bahwa  dosen  memberikan  bimbingan  kepada  mahasiswa  apabila  mahasiswa tersebut  tidak  mampu  atau  mengalami  kebingungan  saat  melakukan  praktikum.  Hal  inilah  yang
mengakibatkan sebagian besar responden memberikan tanggapan sudah cukup baik dan dapat berjalan dengan lancar.
Hasil  observasi  yang  diperoleh  mendukung  pernyataan  jawaban  dari  responden.  Kenyataan yang  ada  selama  ini  yang  ditemui  belum  memadainya  kelengkapan  fasilitas  lab  untuk  mata  kuliah Praktikum  Perancangan  Instalasi  Listrik  menyebabkan  mahasiswa  diharuskan  untuk  membawa  atau menyediakan  peralatan  lab  yang  masih  kurang  dengan  jalan  membeli  ataupun  meminjam  peralatan dari  luar  kampus.  Hal  ini  ditandai  dengan  jawaban  hasil  kuesioner  yang  menunjukkan  sebanyak 66,67% responden menyatakan pernah dibebankan untuk membeli peralatan.

## 5. KESIMPULAN
Berdasarkan pembahasan sebelumnya mengenai Analisis Permasalahan Mata Kuliah Praktikum Perancangan  Instalasi,  maka  diproleh  kesimpulan  permasalahan  yang  timbul  pada  saat  mahasiswa mengambil  mata  kuliah  ini  adalah  mahasiswa  diharuskan  membeli  peralatan  yang  tidak  tersedia  di dalam laboratorium.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Terima  kasih  kepada  Ketua  Program  Studi Teknik  Elektro  Politeknik  Saint  Paul  Sorong  yang telah memberikan kesempatan untuk meneliti Laboratorium Praktikum Perancangan Instalasi Listrik.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Giawa,  N.  N.,  Laia,  B.,  &  Gaho,  Y.  (2023).  PENGARUH  FASILITAS  LABORATORIUM JURUSAN  TEKNIK  KOMPUTER  DAN  JARINGAN  TERHADAP  KOMPETENSI  SISWA DI SMK NEGERI 1 LOLOMATUA. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 4(2), 174- 184.
[2] Putri, A. Z., & Mukhaiyar, R. (2021). Perbandingan Luaran Lulusan Pendidikan Teknik Elektro Dengan  Non-Kependidikan.  Ranah  Research:  Journal  of  Multidisciplinary  Research  and Development, 3(4), 258-264.
[3] Sonata,  R.  Y.,  &  Rochmawati,  N.  (2020).  Sistem  Informasi  Manajemen  Laboratorium  Teknik Informatika Universitas Negeri Surabaya. J. Manaj. Inform, 7(2), 59-64.
[4] Agus Adiarta, S. T. (2021). Dasar-Dasar Instalasi-Rajawali Pers. PT. RajaGrafindo Persada.
[5] Sugiyono (2018). Teknik Aanalisis Data.
[6] Van  Harling,  V.  N.,  &  Martono,  S.  M.  (2021).  Analisis  kelengkapan  laboratorium  kimia  di SMA Negeri 3 Sorong. SOSCIED, 4(1), 23-28.