Volume 6 Issue 2 (200-205) December 2022
P-ISSN: 2615-2851 E-ISSN: 2622-7622
GHIDZA : JURNAL GIZI DAN KESEHATAN

## RESEARCH ARTICLE
DOI: https://doi.org/10.22487/ghidza.v6i2.586
Pengaruh Edukasi pada Ibu-Ibu PKK (Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga) dalam Meningkatkan Pemberdayaan Perempuan dalam Keluarga
Melalui Modul dan Video tentang Pencegahan Penyakit Covid-19
Sesca Diana Solang 1 *, Freike Sofie Nonce Lumy 1
1 Jurusan Kebidanan, Politeknik Kesehatan Kemenkes Manado, Indonesia
Author's Email Correspondence (*): siscasolang@gmail.com

## Abstrak
Tujuan  penelitian  yaitu  menganalisis  pengaruh  edukasi  ibu-ibu  PKK  dalam  meningkatkan pemberdayaan perempuan dalam keluarga melalui modul dan video tentang pencegahan penyakit Covid- 19.  Jenis  penelitian  yaitu  eksperimen  dengan  one  group  pretest-posttest  design.  Penelitian  dilalukan  di Kelurahan  Bailang  Kota  Manado  pada  bulan  Maret  sampai  November  2021.  Variabel  penelitian  adalah variabel  bebas  yaitu  modul  dan  video  tentang  pencegahan  Covid-19  terikat  yaitu  edukasi  ibu-ibu  PKK dalam  meningkatkan pemberdayaan perempuan. Analisis data  yaitu  uji Wilcoxon Signed Rangked Test. Hasil penelitian  yaitu nilai rata-rata (mean) skor pengetahuan 27,20 pre-test sebesar dan post-test 28,13. Hasil  nilai  rata-rata  (mean)  skor  sikap  26,37  pre-test  sebesar  dan  post-test  27,30.  Nilai  signifikan  lebih kecil dari 5% (0,05) maka dapat disimpulkan bahwa ada ada perbedaan perlakuan pengaruh edukasi pada ibu-ibu  pkk  dalam  meningkatkan  pemberdayaan  perempuan  dalam  keluarga  melalui  modul  dan  video tentang  pencegahan  penyakit  Covid-19  dalam  upaya  menciptakan  tatanan  hidup  baru  di  Kelurahan Bailang Kota Manado.
Kata Kunci : Covid-19, Edukasi, Ibu Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga, Modul, Video

## How to Cite:
Solang,  S.,  &  Lumy,  F.  (2022).  Pengaruh  Edukasi  pada  Ibu-Ibu  PKK  (Pemberdayaan  Kesejahteraan Keluarga)  dalam  Meningkatkan  Pemberdayaan  Perempuan  dalam  Keluarga  Melalui  Modul  dan  Video tentang  Pencegahan  Penyakit  Covid-19.  Ghidza:  Jurnal  Gizi  Dan  Kesehatan,  6(2),  200-205. https://doi.org/10.22487/ghidza.v6i2.586
Published by: Tadulako University Address :
Soekarno  Hatta  KM  9.  Kota  Palu,  Sulawesi  Tengah, Indonesia.
Phone: +628525357076 Email: ghidzajurnal@gmail.com
Article history :
Received : 23 11 2022 Received in revised form : 16 12 2022 Accepted : 06 12 2022 Available online  28 12 2022
licensed by Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License .

## Abstract
The  purpose  of  the  study  was  to  analyze  the  effect  of  education  of  PKK  mothers  in  increasing women's empowerment in the family through modules and videos on the prevention of Covid-19 disease. This  type  of  research  is  an  experiment  with  a  one  group  pretest-posttest  design.  The  research  was conducted in  Bailang Village,  Manado  City  from  March  to  November  2021.  The  research  variables are independent variables, namely modules and videos on the prevention of Covid-19, the dependent variable is  the  education  of  PKK  mothers  in  increasing  women's  empowerment.  Data  analysis  is  the  Wilcoxon Signed Ranked Test. The results of the study were the average (mean) knowledge score of 27.20 pre-test and  28.13  post-test.  The  mean  value  of  the  attitude  score  was  26.37  pre-test  and  27.30  post-test.  The significant value is smaller than 5% (0.05), it can be concluded that there is a difference in the treatment of  the  effect  of  education  on  pkk  mothers  in  increasing  women's  empowerment  in  the  family  through modules  and  videos  on  the  prevention  of  Covid-19  disease  in  an  effort  to  create  a  new  living  order  in Bailang Village, Manado City.
Keywords : Covid-19, Education, Mother Family Welfare Empowerment, Module, Video

## I. PENDAHULUAN
Pandemi dan penyebaran Corona Virus Disease 2019 (COVID-19) telah dinyatakan oleh World Health  Organization  (WHO)  sebagai  Global  Pandemic  pada  tahun  2020  dan ditetapkan  sebagai kedaruratan kesehatan masyarakat di Indonesia pada tahun 2020 (JDIH Kemaritiman & Investasi, 2022). Masa  pandemi  COVID-19,  masyarakat  diharuskan  untuk  disiplin  menghindari  keluar  rumah,  menjaga jarak fisik dengan orang lain, memakai masker dan menerapkan perilaku hidup bersih sehat. Penanganan pandemi  COVID-19,  perempuan  memiliki  peran  dan  kontribusi  luar  biasa  yang  tidak  dapat  diabaikan. Data menunjukkan bahwa dari total perawat kesehatan penanganan COVID-19 di Indonesia, 71% adalah perempuan dan hanya 29% laki-laki; angka ini tidak jauh berbeda dengan Tenaga Kesehatan Global yang menurut WHO, 70%-nya adalah perempuan dan 30% laki-laki (Monardo, 2020).
Keluarga  memiliki  peranan  yang  cukup  penting  dalam  upaya  mencegah  Covid-19  yaitu menanamkan pola pikir yang benar tentang penyakit covid-19 dengan memberikan informasi  yang tepat dan  selengkap  -  lengkapnya  tentang  penyakit  ini,  kemudian  menanamkan  sikap  yang  benar  dala  m menghadapi  penyakit  covid-19,  selanjutnya  mengajarkan  perilaku  yang  benar  untuk  mencegah terjangkitnya anggota keluarga terhadap penyakit covid-19, dan mengajak pada seluruh anggota keluarga untuk menjalankan 8 fungsi keluarga secara bersungguh - sungguh agar penyakit covid-19 (Majid, 2020). Salah  satu  kontribusi  perempuan  dalam  penanganan  pandemi  COVID-19  dilakukan  melalui  PKK (Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga) yang merupakan organisasi kemasyarakatan yang menghimpun perempuan khususnya ibu-ibu. PKK ini sudah ada sejak Orde Baru dan menjangkau hingga ke desa dan kelurahan seluruh Indonesia. Studi Soetjipto dan Adelina (2013) mencatat pentingnya PKK direvitalisasi dan  dimanfaatkan  untuk  mendorong  program-program  pro-perempuan  yang  responsive  gender  pasca- reformasi (Soetjipto & Adelina, 2013).
Edukasi  kepada  masyarakat  khususnya  kepada  perempuan  merupakan  kegiatan  penambahan pengetahuan masyarakat melalui penyebaran pesan (Prasetya et al., 2018). Pengetahuan merupakan ranah penting  pembentukan  perilaku  terbuka,  salah  satu  faktor  menstimulasi  terwujudnya  perilaku  kesehatan. Kemudian,  Sikap  yang  positif  dalam  situasi  pandemic  covid-19  akan  meningkatkan  imunitas  tubuh
sehingga kemungkinan terkena virus corona akan rendah. Sikap optimis akan menjaga dan meningkatkan imunitas  semakin  naik  (Partono  &  Rosada,  2020).  Edukasi  kesehatan  merupakan  salah  satu  upaya  agar masyarakat  berperilaku  atau  mengadopsi  perilaku  kesehatan  dengan  cara  persuasi,  bujukan,  imbauan, ajakan,  memberikan  informasi,  memberikan  kesadaran  dan  sebagainya.  Edukasi  kesehatan  perlu dilakukan dengan materi dan pemilihan metode secara tepat.
Berbagai  metode  telah  dikembangkan  dunia  pendidikan  dalam  menyampaikan  pesan  yang bertujuan meningkatkan pengetahuan dan sikap. Edukasi kesehatan melalui media lebih mudah dipahami informasinya oleh masyarakat. Pada saat pandemi media yang sesuai digunakan adalah media elektronik seperti  video  (Sulistiani  et  al.,  2022).  Kelebihan  media  video  ini  mudah  dipahami,  dapat  menarik perhatian  masyarakat,  tidak  memerlukan  tatap  muka.  Kekurangan  dari  media  ini  adalah  membutuhkan biaya  produksi  yang  lebih  besar,  memerlukan  alat  yang  canggih  untuk  memproduksi  video,  persiapan yang matang, dan memerlukan keterampilan untuk mengoperasikannya.
Tujuan  penelitian  yaitu  untuk  menganalisis  pengaruh  edukasi  pada  ibu-ibu  PKK  dalam meningkatkan  pemberdayaan  perempuan  dalam  keluarga  melalui  modul  dan  video  tentang  pencegahan penyakit Covid-19 dalam upaya menciptakan tatanan hidup baru Di Kelurahan Bailang Kota Manado.

## II. METODE
Jenis penelitian yaitu eksperimen dengan one group pretest-posttest design , yaitu adalah kegiatan penelitian yang memberikan tes awal ( pre-test ) sebelum diberikan perlakuan, setelah diberikan perlakuan barulah  memberikan  tes  akhir  ( post-test ).  Lokasi  Penelitian  di Kelurahan  Bailang  Kota  Manado  pada bulan  Maret  sampai  November  2021.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  anggota  PKK  di kelurahan  bailang  kota  manado  sebanyak  232  orang.  Sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  sebagian  dari jumlah populasi (20%) anggota PKK sebanyak 46 responden. Teknik pengambilan sampel diambil secara propossional random sampling memakai rumusan alokasi proposional disetiap pengurus PKK lingkungan kelurahan bailang ada 6 lingkungan dengan jumlah keseluruhan ada 232 orang.
Adapun cara pengumpulan data yaitu setelah jumlah sampel pada ibu-ibu PKK ditetapkan, tahap awal dilakukan pretest dengan jenis test yang sama untuk mengetahui pengetahuan dan sikap awal yang di  miliki  responden  tentang  kesehatan  reproduksi  remaja.  Sebelum  diberikan  kuesioner  pretest  terlebih dahulu  peneliti  menjelaskan  cara  pengisian  kuesioner.  Tahap  selanjutnya  akan  diberi  perlakuan  / intervensi  berupa  pelatihan  penyuluhan  kesehatan  bagi  responden  menggunakan  modul  dengan  metode ceramah,  tanya  jawab  (diskusi),  penayangan  film  (video),  dan  responden  akan  mendapatkan  modul tentang  pencegahan  penyakit  Covid-19  sehingga  reponden  dapat  mempelajari  kembali  serta  dapat digunakan  sebagai  pedoman  dalam  upaya  menciptakan  tatanan  hidup  baru.  Untuk  menilai  keberhasilan kegiatan  pelatihan  penyuluhan  pencegahan  penyakit  Covid-19  dalam  upaya  menciptakan  tatanan  hidup baru  ini  dilakukan  evaluasi  tahap  akhir  melalui  posttest  yang  dilakukan  melalui  pemberian  kuesioner kembali  dengan  jenis  test  yang  sama  untuk  mengetahui  perubahan  pengetahuan  dan  sikap  terhadap pencegahan  penyakit  Covid-19  dalam  upaya  menciptakan  tatanan hidup  baru  yang  dilaksanakan  setelah kegiatan pelatihan dilakukan.
Adapun instrument pengumpulan data yaitu: 1) Kuesioner; 2) Modul pencegahan penyakit Covid- 19  dalam  upaya  menciptakan  tatanan  hidup,  dan  3)  Video.  Analisis  bivariat  dalam  penelitian  ini menggunakan uji non-parametric yaitu uji Wilcoxon signed rangked est pada tingkat kemaknaan P−0,05 untuk  melihat  perbedaan  Pengetahuan  dan  Sikap,  sebelum  dan  sesudah  perlakuan  edukasi  pada  ibu-ibu PKK  dalam  meningkatkan  pemberdayaan  perempuan  dalam  keluarga  melalui  modul  dan  video  tentang pencegahan penyakit covid-19.

## III. HASIL
Tabel  1  menunjukkan bahwa  Sebagian  besar  responden  berusia  <20  tahun  atau  >35 tahun  yaitu 85%, tingkat  pendiidkan  termasuk  tinggi  yaitu  SMA/SMK  sebesar  57%,  dan  persentase yang  terbanyak pada responden di pekerjaan yaitu Ibu Rumah Tangga dengan jumlah 40 responden (88%) dan pekerjaan paling sedikit yaitu Perangkat Desa dan THL 1 responden (2%).
Tabel 1. Karakteristik Responden Karakteristik Responden n % Kelompok Umur 20-35 tahun 7 15% <20 tahun atau >35 tahun 39 85% Pendidikan SD 5 11% SMP 14 30% SMA/SMK 26 57% S1 1 2% Pekerjaan IRT 40 88% Tenaga Pendidik 2 4% Perangkat Desa 1 2% THL 1 2% Tidak Bekerja 2 4% Total 46 100%
Tabel  2  menunjukkan  bahwa  rata-rata  ada  perbedaan  skor  pengetahuan pre-test dan post-test dimana hasilnya rata-rata skor pengetahuan sebelum edukasi yaitu 27,29 dan sesudah edukasi yaitu 28,13 dan  uji  wilcoxon  menunjukkan  nilai  p  =  0,008  (p  <  0,05)  yang  berarti  bahwa  terdapat  perbedaan  yang signifikan  pada  ibu-ibu  PKK  sebelum  dan  sesudah  diberikan  edukasi.  Kemudian,  rata-rata  skor  sikap responden  sebelum  pemberian  edukasi  modul  dan  video  tentang  pencegahan  penyakit  Covid-19  dalam upaya  menciptakan  tatanan  hidup  baru  yaitu  26,37  dan  hasilnya  lebih  tinggi  sesudah  diberikan  edukasi yaitu  27,30  dan  hasil  uji  Wilcoxon p-value =  0,011  (p  <0,05)  yang  bermakna  terdapat  perbedaan  yang signifikan sikap pada ibu-ibu PKK sebelum dan sesudah diberikan Edukasi.
Tabel 2.

## Uji Wilcoxon Signed Rangked Test Pengetahuan dan Sikap Responden
Variabel Intervensi N Min Max Mean SD Nilai p Pengetahuan Pre-Test 46 21 30 27,29 2.1 0,008 Post-Test 46 20 30 28,13 1,5 Sikap Pre-Test 46 21 29 26,37 1,8 0,011 Post-Test 46 22 30 27,30 1,2

## IV. PEMBAHASAN
Berdasarkan uji statistik dengan uji Wilcoxon Signed Rangked Test dengan nilai kemaknaan 0,05 ditemukan bahwa pengetahuan dan sikap responden P = 0,008 ≤0,05 dan sikap responden P = 0,011 ≤0,05 Sehingga  dapat  dinyatakan  bahwa  terdapat  perbedaan  yang  signifikan  sebelum  dan  sesudah  perlakuan Edukasi  Pada  Ibu-Ibu  PKK  Melalui  Modul  Dan  Video  Tentang  Pencegahan  Penyakit  Covid-19  Dalam Upaya Menciptakan Tatanan Hidup Baru yang berarti hipotesis diterima.
Dalam  penelitian  ini,  edukasi  dilakukan  dengan  media  modul  dan  video  yaitu  salah  satu  cara menerangkan  atau  menjelaskan  suatu  ide,  pengertian  atau  peran  secara  lisan  kepada  sekelompok pendengar yang disertai diskusi dan tanya jawab, sehingga responden memahami apa yang diberikan dan disampaikan.Selain  itu,  materi  juga  ditampilkan  melaui  media  modul  dan  video  yang  berisi  informasi penting mengenai upaya pencegahan penyakit Covid-19 dalam upaya menciptakan tatanan hidup baru dan disertai  gambar  yang  menarik  sehingga  informasi  dapat  ditangkap  dengan  mudah  melalui  konseling kepada responden yaitu ibu-ibu PKK lebih antusias mendengarkan sambil memberikan respons yang baik. Hal ini dapat dilihat dari evaluasi juga pengamatan yang dilakukan ternyata hasilnya sangat berpengaruh terhadap  jawaban  kuesioner.  Jadi,  dengan  pemberian  edukasi  pada  Ibu-Ibu  PKK  dalam  meningkatkan pemberdayaan  perempuan  dalam  keluarga  melalui  modul  dan  video  dapat  mempengaruhi  tingkat pengetahuan  dan  sikap  pencegahan  penyakit  Covid-19  Dalam  upaya  menciptakan  tatanan  hidup  baru  di Kelurahan Bailang Kota Manado.
Hasil penelitian didukung dengan hasil penelitian lainnya yang menunjukkan bahwa penggunaan media  dalam  edukasi  itu  sangat  penting  didalam  penyampaian  materi  kepada  peserta  edukasi.  Media pembelajaran adalah salah satu metode dalam mengatasi segala macam persoalan dalam mengajar, bukan saja  mengatasi  persoalan,  namun  media  pemberi  pembelajaran  memberi  berbagai  informasi  yang koprehensip  kepada  peserata  didik  (Tafonao,  2018).  Video  pembelajaran  berbasis  android  dapat meringankan  beban  guru  dalam  mencapai  target  tujuan  pembelajaran  dan  memudahkan  siswa  dalam memahami serta mengulas kembali materi secara mandiri khususnya di masa Pandemi Covid-19 (Rahayu et al., 2021). Media video dapat direkomendasikan sebagai  media komunikasi  yang efektif karena dapat memuat banyak informasi tentang materi edukasi (Suprapto et al., 2022).
Selain  itu,  penggunaan  video  edukasi  dapat  digunakan  sebagai  salah  satu  cara  untuk meningkatkan  pengetahuan  remaja  tentang  Covid-19  khususnya  tentang  protocol  pencegahan,  fakta  dan hoax  mengenai  Covid-19  (Hermasari  et  al.,  2021).  Metode  penyuluhan offline dan online pada  saat pandemi,  efektif  meningkatkan  pengetahuan  masyarakat  tentang  pencegahan  Covid-19.  Modul penyuluhan  Covid-19  dari  PPPKMI  bisa  dipakai  sebagai  acuan  materi  penyuluhan  (Sjamsuddin  et  al., 2022).

## V. KESIMPULAN
Kesimpulan  peneltian  yaitu  ada  peningkatan  skor  pengetahuan  dan  sikap  Ibu-ibu  PKK  yang signifikan  setelah  edukasi  melalui  modul  dan  video  tentang  pencegahan  pencegahan  penyakit  covid-19 dalam upaya menciptakan tatana hidup baru.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih kepada Direktur Poltekkes Kemenkes Manado atas bantuan biaya penelitian pada skema Penelitian Dasar Unggulan Perguruan Tinggi.

## DAFTAR PUSTAKA
Hermasari,  B.  K.,  Hastami,  Y.,  &  Kartikasari,  M.  N.  D.  (2021).  Penggunaan  Video  Edukasi  dalam Meningkatkan  Pengetahuan  Remaja  tentang  Covid-19. SEMAR :  Jurnal  Ilmu  Pengetahuan,
Teknologi, Dan Seni Bagi Masyarakat , 10 (2), Article 2.
https://doi.org/10.20961/semar.v10i2.46021
JDIH  Kemaritiman  &  Investasi.  (2022). Penetapan  Status  Faktual  Pandemi  COVID-19  di  Indonesia . https://jdih.maritim.go.id/id/penetapan-status-faktual-pandemi-covid-19-di-indonesia
Majid,  N.  (2020).  Sosialisasi  Peran  Ibu  Rumah  Tangga  Sebagai  Pondasi  Ketahanan  Bangsa  Di  Tengah Covid-19  Pada  Ibu  Pkk  Desa  Badak  Baru  Kabupaten  Kutai  Kartanegara. Jurnal  Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) , 3 (2), Article 2. https://doi.org/10.31326/jmp-ikp.v3i2.697
Monardo,  D.  (2020). Kepala  Gugus  Tugas  Percepatan  Penanganan  Covid-19  dalam  Webinar  Diskusi Hari  Kartini  23  April,  “Peran,  Kesiapan,  dan  Ketahanan  Perempuan  dalam  Perang  Melawan Covid-19”yang  diselenggarakan  oleh  KPP-RI  (Kaukus  Perempuan  Parlemen  Republik Indonesia), KPPI (Kaukus Perempuan Politik Indonesia), dan MPI (Maju Perempuan Indonesia . https://nasional.kompas.com/read/2020/04/23/19095001/ketua-gugus-tugas-peran-perempuan- dalam-penanganan-covid-19-luar-biasa
Partono,  &  Rosada,  A.  (2020).  Sikap  Optimis  Dimasa  Pandemi  Covid-19. Al-Insyiroh:  Jurnal  Studi Keislaman , 6 (2), 112–126.
Prasetya,  E.  P.,  Abdulrahman,  &  Rahmalia,  F.  (2018).  Pemberdayaan  Masyarakat  Tentang  Kesehatan, Pendidikan dan Kreatifitas. Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat , 2 (1), Article 1. Rahayu,  P.  Y.,  Kusworo,  K.,  Hamda,  N.,  Gunawan,  H.  I.,  &  Jaya,  F.  (2021).  Penerapan  Video Pembelajaran  Berbasis  Android  Di  Masa  Pandemi  Covid-19. Pekodimas :  Jurnal  Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (1), Article 1.
Sjamsuddin,  I.  N.,  Surtimanah,  T.,  Suhenda,  A.,  Sudarta,  C.  M.,  &  Bastaman,  R.  (2022).  Peningkatan Pengetahuan  Masyarakat  Tentang  Pencegahan  Covid-19 Melalui  Inovasi  Metode  Penyuluhan  di Masa  Pandemi: Media  Publikasi  Promosi  Kesehatan  Indonesia  (MPPKI) , 5 (2),  Article  2. https://doi.org/10.56338/mppki.v5i2.1953
Soetjipto, & Adelina. (2013). Suara dari Desa Menuju Revitalisasi PKK . CV Marjin Kiri. Sulistiani,  P.  A.,  Riani,  S.,  &  Ovikariani.  (2022).  Manfaat  Edukasi  Berbasis  Video  Terhadap  Tingkat Kepatuhan 5M Sebagai Self Protection Covid-19 Pedagang Pasar Baru Rumbia. Borneo Nursing Journal (BNJ) , 4 (2), 74–81.
Suprapto,  S.,  Mulat,  T.  C.,  &  Hartaty,  H.  (2022).  Edukasi  Gizi  Seimbang  Menggunakan  Media  Video terhadap  Pengetahuan  dan  Sikap  Mahasiswa  di  Masa  Pandemi  Covid-19. Jurnal  Keperawatan Profesional (KEPO) , 3 (1), 96–102. https://doi.org/10.36590/kepo.v3i1.303
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan , 2 (2), Article 2. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113