Jurnal Ekonomi dan Manajemen
Teknologi (EMT)
Indonesian Journal for the Economics, Management and Technology .
Jurnal Ekonomi dan Manajemen Teknologi, 7(3), 2023, 659-664 Available online at http://journal.lembagakita.org
Pengaruh Soft Skill Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Universitas Bandar Lampung
Khairudin 1 , Putri Ismatul I’fa 2*
1,2* Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Bandar Lampung, Kota Bandar Lampung, Provinsi Lampung, Indonesia.
Abstrak. Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  bagaimana  pengaruh  soft  skill  terhadap  persiapan mahasiswa Universitas Bandar Lampung memasuki dunia kerja. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitaif. 365 mahasiswa dari dua program studi yaitu akuntansi dan manajemen mewakili populasi dalam survei ini, mereka semua yaitu mahasiswa FEB 2019. Sampel diperoleh dengan menggunakan teknik probability random sampling, dan dipatkan sebnyak  78  responden  yang  kemudian  dianalisis  dengan  memanfaatkan  software  SPSS  26.  Hasil  penelitian mengungkapkan bahwa soft skill memiliki dampak positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa Feb 2019. sesuai dengan koefisien regresi sejumlah 0,832, nilai t hitung sejumlah 10,589, dan nilai koefisien korelasi sejumlah 0,772. Koefisien  determinasi  (R2)  mahasiswa  Universitas  Bandar  Lampung  sejumlah  0,591  atau  59,1%,  yang  membuktikan bahwa variabel soft skills dapat mempengaruhi perubahan variabel kesiapan kerja sebesar 59,1%. Sementara itu sisanya 40,9% dideskripsikan oleh faktor-faktor di luar penelitian ini.
Kata kunci: Soft Skill; Kompetensi; Kesiapan Kerja.
Abstract. The  purpose  of  this  research  is  to  find  out  how  soft  skills  influence  the  preparation  of  Bandar  Lampung University students to enter the world of work. This research uses a quantitative descriptive method. 365 students from two study  programs  namely  accounting  and  management  represent  the  population  in  this  survey,  all  of  them  are  2019  FEB students.  The  sample  was  obtained  using  a  probability  random  sampling  technique,  and  a  total  of  78  respondents  were obtained which were then analyzed using SPSS 26 software. The results of the study revealed that soft skills have a positive and  significant  impact  on  student  work  readiness  in  February  2019.  according  to  the  regression  coefficient  of  0.832,  the calculated t value of 10.589, and the correlation coefficient value of 0.772. The coefficient of determination (R2) for students at the University of Bandar Lampung is 0.591 or 59.1%, which proves that soft skills can affect changes in work readiness variables by 59.1%. Meanwhile the remaining 40.9% is described by factors outside this study.
Keywords: Soft Skills; Competency; Job Readiness.
* Author. Email: khairudin@ubl.ac.id 1* , putri.19011082@ubl.ac.id 2
DOI: https://doi.org/10.35870/emt.v7i3.1203 Received: 19 May 2023, Revision: 25 May 2023, Accepted: 20 June 2023, Available Online : 1 July 2023. Print ISSN: 2579-7972; Online ISSN: 2549-6204. Copyright @ 2023. Published by Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET).

## Pendahuluan
Generasi muda menghadapi masalah yang lebih sulit. Salah satunya adalah persaingan di tempat kerja,  yang  membuat  mereka  tidak  siap menghadapinya.  Seseorang  membutuhkan kesiapan  sebagai  sumber  daya  utama  mereka untuk melaksanakan tugas untuk mendapatkan hasil  terbaik  (Slameto,  2010).  Kesiapan  total seseorang  menentukan  bagaimana  dia  akan bereaksi  atau  menanggapi  tanggapan  yang diberikan. Faktor-faktor ini termasuk kesehatan fisik,  mental,  dan  emosional  seseorang  serta keinginan,  dorongan,  dan  tujuan  seseorang, serta  kemampuan  dan  basis  pengetahuan seseorang.  Lulusan  perguruan  tinggi  harus sudah  siap  untuk  memasuki  dunia  kerja,  dan lulusan  perguruan  tinggi  akan  segera mendapatkan  pekerjaan  secara  mudah  sesuai yang mereka inginkan jika mereka mempersiapkan  diri  dengan  cara  mengikuti kegiatan  organisasi  yang  ada  dikampus, program  magang  atau  yang  lainnya  untuk meningkatkan  kesiapan  kerja  yang  mereka miliki.  Menurut  keterangan  JW  Santrock (2003),  mahasiswa  yang  akan  bekerja    harus siap menghadapi dunia kerja. Jika siswa mampu berkomunikasi secara efektif, memiliki kemauan untuk maju, dan berusaha untuk tetap mengikuti  kemajuan,  mereka  dapat  dianggap siap kerja.
Setelah  lulus  kuliah,  sudah  pasti  mahasiswa ingin  mencari  pekerjaan.  Hard  skill  dan  juga Soft  skill  adalah  hal  yang  sangat  dibutuhkan saat  bergabung  dengan  dunia  kerja.  Namun, soft  skill  benar-benar  lebih  penting  dari  pada kemampuan hard skill di tempat kerja pada saat ini. Berdasarkan survei terhadap 457 pemimpin perusahaan  oleh  National  Association  of Colleges  and  Employers  USA  ditentukan bahwa soft skill seperti kemampuan komunikasi,  kerja  tim,  pemecahan  masalah, keterampilan interpersonal, dan etos kerja yang kuat.  jauh  lebih  penting  daripada  indeks prestasi  kumulatif  (IPK).  Perusahaan  akan mendapat  manfaat  dari  memiliki  pekerja  yang siap  bekerja  karena  pekerja  seperti  itu  lebih berkompeten  dan  berpengetahuan  dari  pada mereka yang tidak memiliki kesiapan kerja.
Saat  ini  banyak  pencari  kerja  yang  tidak diterima  oleh  perusahaan  atau  perusahaan
industri  karena  kemampuan  atau  kompetensi bertentangan  dengan  yang  dibutuhkan  di tempat kerja. Kondisi ini Ini menjadi tantangan bagi Indonesia.karena populasi terus berkembang  dari  tahun  ke  tahun  dan pengangguran  terus  meningkat.  Berdasarkan data  Badan  Pusat  Statistik  (2022)  terungkap bahwa  dalam  satu  tahun  terakhir  Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) pada tahun 2022 sejumlah  5,86  persen  (8,43  juta  orang)  yang berasal dari tabel di bawah ini.
Tabel 1. Data Pengangguran No  Pendidikan tertinggi yang ditamatkan 2022 1 Belum pernah sekolah 15.206 2 Belum tamat SD 663.125 3 SD 1.274.153 4 SMP 1.500.807 5 SMA 2.478.173 6 SMK 1.661.492 7 Diploma 159.490 8 Universitas 673.485
Sumber : Badan Pusat Staistik (BPS) 2022.
Fenomena  ini  menunjukkan  betapa  tidak siapnya tenaga kerja Indonesia. Salah satu faktor rendahnya  kesiapan  kerja  karena  kurangnya kemampuan  soft  skill.  Purwoastuti  &  Walyani (2015) menyebutkan bahwa kurangnya kemampuan  soft  skill  di  kalangan  lulusan menjadi  salah  satu  alasan  para  lulusan  tidak dapat  diterima  di  dunia  kerja  karena  membuat user  kecewa,  dan  menyebabkan  tingginya tingkat pengangguran terdidik saat ini.
Kemampuan berkomunikasi digolongkan sebagai  bakat  atau  keterampilan  yang  paling penting    untuk  lulusan  universitas,  diikuti  oleh kejujuran atau integritas, kolaborasi, keterampilan interpersonal, dan etos kerja yang kuat.  Hal  Ini  lebih  menunjukkan  bahwa pengusaha lebih menghargai dan membutuhkan orang-orang  dengan  soft  skill  yang  kuat  dari pada  mereka  yang  menekankan  kemampuan kognitif  mereka  dalam  bentuk  Indeks  Prestasi (IP).  Penelitian  dari  Hulu  dan  Rozaini  (2020) menegaskan  bahwa  kreativitas  mengajar  dan pengembangan  soft  skill  mempunyai  pengaruh
yang  positif  dan  signifikan  terhadap  persiapan siswa  memasuki  dunia  kerja  pada  tahun  2016. Selanjutnya, menurut penelitian (Fauzan, 2019), locus of control dan soft skill bermanfaat bagi kesiapan lulusan memasuki  tempat kerja di era industri 4.0. Namun menurut penelitian Ratuela et al, (2022) menggambarkan soft skill memiliki dampak  positif  yang  tidak  relevan  pada kesiapan kerja siswa, hard skill dan self-efficacy memiliki  dampak  positif  yang  signifikan. Penelitian  ini  penting  dilakukan  untuk meningkatkan  standar  sumber  daya  manusia agar  mereka  lebih  siap  di  tempat  kerja  dan mencapai tingkat produktivitas  setinggi mungkin  dengan  kesiapan  yang  mereka  miliki pada saat ini.

## Tinjauan Literatur
Soft Skill Soft skill yaitu kemampuan yang memengaruhi interaksi  profesional  dan  pribadi  seseorang serta  karier  mereka  (Vyas  &  Chauhan,  2013). (M  rais,  2010)  menyatakan  Soft  skill  adalah atribut  kepribadian  yang  terjalin  baik  intra- kepribadian maupun antar pribadi. Intrapersonalitas  adalah  kemampuan  yang dimiliki  seseorang  dalam  mengendalikan dirinya.  Sedangkan  interpersonalitas  adalah kemampuan  untuk  terhubung  atau  terlibat dengan  lingkungan  kerja  dan  lingkungan kelompok masyarakat sehingga dapat
meningkatkan kinerja
secara optimal. Kemampuan  bahasa,  kebiasaan  pribadi, kemampuan  interpersonal,  dan  kepemimpinan semuanya  dianggap  soft  skill  (Choudary  et  al., 2015). Menurut Yulianti dan Khafid dalam (Lie &  Darmasetiawan,  2018)  tingkat  kemahiran soft  skill  seseorang  berhubungan  dengan tingkat  kesiapan  kerja  mereka,  semakin  sedikit kompetensi soft skill yang mereka miliki maka semakin sedikit pula kesiapan kerja.

## Kesiapan Kerja
Kesiapan  kerja  ialah  suatu  keadaan  seorang yang  membuatnya  siap  baik  itu  dari  segi kepandaian,  pengetahuann  maupun  mental untuk  melaksanakan  suatu  pekerjaan.  Menurut (N  Lisdianti,  PY  Utomo,  2019)  Setiap  orang harus mampu memenuhi kebutuhan masyarakat dan potensi dirinya dalam beragam
kategori pekerjaan yang relevan secara langsung agar dianggap siap kerja. Kesiapan kerja sangat penting  bagi  fresh  graduate  dari  universitas. Lulusan  perguruan  tinggi  akan  bergerak  lebih cepat  dan  lebih  gampang  untuk  memperoleh apa  yang  mereka  inginkan  jika  mereka mempersiapkannya sesuai dengan latar belakang dan  bidang  studi  mereka  (Zunita,  2019). Menurut  Rohman  (2020)  persyaratan  untuk melakukan  pekerjaan  dengan  sukses  atau memecahkan masalah adalah dengan siap kerja. Kemampuan dan pengetahuan untuk menangani  situasi  atau  masalah  saat  memasuki dunia kerja disebut sebagai kesiapan kerja.

## Metodologi Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  di  Fakultas  Ekonomi dan  Bisnis  Universitas  Bandar  Lampung. Mahasiswa  FEB  Universitas  Bandar  Lampung tahun  2019  yang  berjumlah  365  menjadi populasi  pada  penelitian  ini,  Sampel  dalam penelitian  ini  ditetapkan  sebesar  78  mahasiswa memanfaatkan teknik probability sampling yang metode  pengambilannya  dilakukan  secara proportionate  stratified  random  sampling. Teknik  analisis  data  memanfaatkan  beragam cara  prngujian  yaitu  pengujian  validitas  dan reliabilitas. Analisis regresi sederhana, pengujian hipotesis  parsial  (uji  t),  dan  koefisien determinasi digunakan sebagai alat analisis data dalam penelitian ini.

## Hasil dan Pembahasan

## Uji Validitas
Nilai  R-tabel  dalam  penelitian  ini  yaitu  dengan taraf  signifikansi  5%,  dimana  r-tabelnya  sendiri didapatkan  dengan  hasil  sebesar  0,227.  Hasil yang  telah  didapatkan  dari  pengolahan  uji validitas  data  adalah  r-hitung  >  r-tabel.  Oleh sebabhnya, dapat dikatakan jika masing masing butir  item  pernyataan  dalam  kuesioner penelitian ini untuk setiap variabl Soft Skill (X) dan Kesiapan Kerja (X)

## Uji Reliabilitas
Tabel 2. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Cronbachs’s Alpha Keterangan Soft Skill 0,885 Reliabel Kesiapan Kerja 0,887 Reliabel
Sumber : Data diolah, 2023.
Koefisien Cronbach alpha lebih besar dari 0,60, yang  menghasilkan  penelitian  bahwa  semua variabel  penelitian  ini  dapat  dianggap  reliabel, dapat  dikatakan  bahwa  item  pernyataan  dapat dilajutkan untuk penelitian selanjutnya

## Uji Regresi Linear Sederhana
Tabel 3. Hasil Uji Regresi Coefficients a
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients
T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 10.316 4.819 2.141  .036 Soft Skill .832  .079 .772 10.589 .000
a. Dependent Variable: Kesiapan Kerja Sumber : Data diolah, 2023.
Model persamaan regresi linier sederhana dapat dikembangkan  dengan  menggunakan  data  di atas  seperti  yang  ditunjukkan  di  bawah  ini, yaitu:
Y = 10,316 + 0,832 X.
Koefisien Determinasi Tabel 4. Hasil Uji Koefisien Determinasi Model Summary
Model  R R Square Adjusted R Square Std.  Error  of the Estimate 1 .772 a .596 .591 4.495 a. Predictors: (Constant), Soft Skill
Sumber : Data diolah, 2023.
Nilai koefisien korelasi untuk variabel soft skill (X)  terhadap  kesiapan  kerja  mahasiswa Universitas  Bandar  Lampung  sejumlah  0,772, Seperti  yang  dibuktikan  pada  tabel  diatas  ada hubungan yang signifikan antara keduanya.

## Uji Hipotesis (uji t)
Tabel 5. Hasil Uji T
Coefficients a
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients
t Sig. B Std. Error  Beta 1  (Constant) 10.316  4.819 2.141  .036 Soft Skill .832 .079 .772 10.589 .000 a. Dependent Variable: Kesiapan Kerja
Sumber : Data diolah SPSS v 26.
Berdasarkan hasil uji t diatas Soft Skill memiliki nilai  t  hitung  sebesar  10,589  dan  nilai signifikansi sejumlah 0,000 yang justru kecil dari 0,050. Kondisi ini menujukkan bahwa hipotesis diterima.

## Pembahasan
Hipotesis  penelitian  ini  menyatakan  bahwa kompetensi  soft  skill  memiliki  pengaruh  yang positif  dan  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja mahasiswa  universitas  Bandar  lampung.  Hasil uji  regresi  linear  sederhana  menggambarkan bahwa  variabel  soft  skill  dan  kesiapan  kerja diperoleh  nilai  t-  hitung  >  t-tabel  (10,589  > 1,665)  dengan  signifikansi  0,000  <  0,050. Sehingga  hipotesis  (H 1 )  diterima  atau terdukung. Hal ini menunjukkan bahwa  jumlah persiapan  menghadapi  dunia  kerja  semakin meningkat  dengan  peningkatan  soft  skill. Berdasarkan teori yang dikemukakan oleh (Vyas &  Chaucan,  2013)  soft  skill  adalah  sifat-sifat yang berdampak pada interaksi profesional dan pribadi  seseorang  serta  peluang  karir  mereka. Hal  ini  juga  dibenarkan  oleh  hasil  survey  yang dilakukan National Association of colleges and employers  (NACE)  pada  457  pemimpin perusahaan,  dimana  terdapat  20  kemampuan yang  diperlukan  di  dunia  kerja  dan  sebesar  19 item  merupakan  kualitas  soft  skill.  Dibuktikan dengan  jelas  betapa  pentingnya  soft  skill  bagi prospek lulusan perguruan tinggi, terutama bagi mahasiswa akhir feb 2019 yang yang memasuki dunia kerja.

## Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah  terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara soft skill  dan  persiapan  kerja  bagi  mahasiswa Universitas  Bandar  Lampung.  Hal  ini ditunjukkan oleh nilai t-hitung yang lebih besar dari  t-tabel  (10,589  >  1,665)  dan  signifikansi sebesar  0,000,  yang  menunjukkan  bahwa  soft skill memiliki peran penting dalam meningkatkan  tingkat  kesiapan  mahasiswa untuk memasuki dunia kerja.
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini,  terdapat beberapa saran yang dapat diambil:
1) Bagi  Akademisi:  Penelitian  ini  telah membahas satu variabel independen, yaitu soft  skill,  terhadap  kesiapan  kerja.  Agar pemahaman  tentang  kesiapan  kerja mahasiswa semakin mendalam, diharapkan peneliti  selanjutnya  dapat  memperluas penelitian  ini  dengan  melibatkan  lebih banyak variabel independen atau memasukkan  aspek  lain  yang  juga mempengaruhi  kesiapan  kerja  mahasiswa. Dengan demikian, informasi yang dihasilkan  akan  lebih  komprehensif  dan memberikan pandangan yang lebih holistik tentang  faktor-faktor  yang  mempengaruhi persiapan  mahasiswa  memasuki  dunia kerja.
2) Bagi  Mahasiswa  FEB  Universitas  Bandar Lampung: Soft skill memiliki peran krusial dalam  menghadapi  dunia  kerja.  Oleh karena  itu,  sangat  disarankan  bagi mahasiswa  untuk  mengembangkan  dan meningkatkan  soft  skill  mereka  selama masa kuliah. Salah satu cara efektif adalah dengan  mengikuti  seminar,  mengikuti kegiatan organisasi kampus, atau mengambil program magang yang disediakan oleh kampus. Dengan mengambil langkah-langkah ini, mahasiswa akan memiliki kesempatan untuk mengasah keterampilan komunikasi, kepemimpinan,  kerjasama  tim,  dan keterampilan lainnya yang sangat dibutuhkan  oleh  calon  tenaga  kerja  di dunia  kerja  sebelum  mereka  benar-benar terjun  ke  lapangan.  Dengan  memiliki  soft skill  yang  kuat,  mahasiswa  akan  memiliki keunggulan  kompetitif  dalam  mencari
pekerjaan  dan  sukses  dalam  karier  mereka di masa depan.

## Daftar Pustaka
Agusta,  Y.  N.  (2014).  Hubungan  Antara Orientasi  Masa  Depan  dan  Daya  Juang Terhadap Kesiapan Kerja Pada Mahasiswa  Tingkat  Akhir  Fakultas  Ilmu Sosial  Dan  Ilmu  Politik  di  Universitas Mulawarman. Psikoborneo:  Jurnal  Ilmiah Psikologi , 2 (3), 133 – 140. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v
2i3.3653
Choudary,  D.  V.,  Trainer,  S.,  Ponnuru,  M.,  & Trainer,  S.  (2015). Abhinav  International Monthly  Refereed  Journal  of  Research  in Management & Technology THE IMPORTANCE OF SOFT-SKILLS TRAINING FOR MBA Abhinav International  Monthly  Refereed  Journal  of
Research In . 4 (11), 6 – 14.
E  Purwoastuti  &  ES  Walyani.  (2015). Perilaku soft skill kesehatan . Pustaka Buku Press.
Elfindri,  E.  (2010).  Perubahan  Eksternal,  Soft Skills  Dan  Kurikulum  Kesehatan. Jurnal Kesehatan Komunitas , 1 (1), 3 – 11. https://doi.org/10.25311/keskom.vol1.is s1.4
Fauzan,  F.  (2019).  Pengaruh  Soft  Skill  Dan Locus  of  Control  Terhadap  Kesiapan Fresh  Graduate  Dalam  Era  Industri  4.0 (Studi  Pada  Prodi  Manajemen  Unihaz Bengkulu). Creative  Research  Management Journal , 2 (2), 1-10.
Gulo,  W.  (2002). Metodologi  Penelitian,  Jakarta: PT . Gramedia Widiasarana Indonesia.
Hulu,  F.  (2020).  Pengaruh  kreativitas  belajar dan  soft  skill  mahasiswa  terhadap kesiapan  kerja  mahasiswa  pendidikan bisnis 2016. Niagawan , 9 (3), 263-270.
JW  Santrock.  (2003). Adlosescence  perkembangan remaja . Erlangga.
Lie, N. L. C., & Darmasetiawan, N. K. (2018). Pengruh  Soft  Skill  terhadap  Kesiapan Kerja  Menghadapi  Masyarakat  Ekonomi Asean  pada  Mahasiswa  S1  Fakultas Bisnis  dan  Ekonomika. Calyptra:  Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya , 6 (2), 1496 – 1514.
M  rais.  (2010). Project  based  learning:  inovasi pembelajaran  yang  berorientasi  soft  skill . https://scholar.google.com/citations?use r=hH8FlycAAAAJ&hl=id&oi=sra
N Lisdianti, PY Utomo, Y. A. (2019). Pengaruh Soft Skills terhadap Kesiapan Kerja pada Mahasiswa  Program  Studi  Administrasi Bisnis  Politeknik  Negeri  Madiun.
Epicherisi Journal .
Putri,  R.  A.,  &  Suhartini,  C.  (2021).  Pengaruh Motivasi  Memasuki  Dunia  Kerja  Dan Pengalaman  Praktik  Kerja  Industri (Prakerin)  Terhadap  Kesiapan  Kerja Siswa Kelas Xii Smk Negeri 5 Kuningan. Equilibrium:  Jurnal  Penelitian  Pendidikan Dan Ekonomi , 18 (02), 179 – 187. https://doi.org/10.25134/equi.v18i2.439
5
Ratuela, Y. R., Nelwan, O. S., & Lumintang, G. G.  (2022).  Pengaruh  Hard  Skill,Soft Skill,dan  Efikasi  Diri  terhadap  Kesiapan Kerja  pada  mahasiswa  akhir  jurusan Manajemen  Feb  Unsrat  Manado. Jurnal EMBA:  Jurnal  Riset  Ekonomi,  Manajemen, Bisnis dan Akuntansi , 10 (1), 172-183.
R  brady.  (2010). Kesiapan  Kerja  Bagi  Inventaris Administrator . Akasia.
Rohman, T. (2020). Kesiapan Kerja Siswa SMK Ditinjau Dari Kinerja Prakerin. JUPITER (Jurnal  Pendidikan  Teknik  Elektro) , 5 (1), 22 – 27.
Slameto. (2010). Faktor-faktor yang mempengaruhinya . Rineka Cipta.
Sugiyono.  (2017). Statistika  Untuk  Penelitian . Alfabeta Bandung.
Ulfah Hidayati, Susena, Mardinawati, M. N. A. (2015). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi  Pengembangan  Soft  Skill (Soft  Competency)  Mahasiswa  Jurusan
Akuntansi Polines. Prosiding Sentrinov , 1 (2),
610 – 621.
Vyas,  P.,  &  Chauhan,  G.  S.  (2013).  the Preeminence  of  Soft  Skills :  Need  for Sustainable  Employability. International Journal  of  Social  Science  &  Interdisciplinary Research , 2 (5), 124 – 131.
W Widhiarso. (2009). Pengembangan soft skill pada mahasiswa . Makalah.
Zunita,  M.  (2019).  Analisis  Kesiapan  Kerja
Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal
Bimbingan  Konseling  (ALIBKIN) , 6 (3),  1 – 15 .