P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969

## Pencegahan diare dengan perilaku hidup bersih sehat melalui media video kerja
Syndy Syeny Yuana Oktavia 1 , Yanik Purwanti 2 1,2 Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia, yanik1@umsida.ac.id
Dikirim 19 Januari 2023,  disetujui 19 April  2023, diterbitkan 20 April 2023 Pengutipan:  Oktavia,  S.S.Y  &  Purwanti,  Y.  (2023).  Pencegahan  diare  dengan  perilaku  hidup  bersih  sehat melalui media video kerja. Gema Wiralodra , 14 (1), 310-320

## Abstrak
Diare merupakan salah satu penyakit penyebab kematian yang masih menjadi masalah kesehatan di Indonesia. Kabupaten Sidoarjo menduduki peringkat pertama di Jawa Timur dengan prevalensi atau  kejadian  diare  mencapai  29.917.  Kurangnya  pengetahuan  pencegahan  diare  akan meningkatkan resiko terjangkit diare, salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan adalah dengan  memberikan  pendidikan  kesehatan  Perilaku  Hidup  Bersih  Sehat.  Tujuan  penelitian mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan perilaku hidup bersih dan sehat melalui media video terhadap pencegahan diare pada siswa Sekolah Dasar Durungbedug Sidoarjo. Metode penelitian yaitu Pre Experimental dengan rancangan One Group Pretest Posttest. Populasi penelitian anak- anak  sekolah  dasar  kelas  V  dan  VI  di  Sekolah  Dasar  Durungbedug  Sidoarjo.  Sampel  Non Probability  sebanyak  43 anak  yang  diberikan  edukasi video.  Pretest  dan  Posttest menggunakan kuesioner untuk mengetahui tingkat pengetahuan. Analisis data menggunakan Uji Paired Sample T-Test.  Hasil  penelitian  didapatkan  bahwa  sebelum  dilakukan  tindakan  pendidikan  kesehatan dengan media video sebagian besar responden memiliki tingkat pengetahuan yang cukup sebanyak 76,7% dan setelah dilakukan tindakan pendidikan kesehatan dengan media video hampir sebagian memiliki pengetahuan yang baik yitu sebanyak 97,7%. Hasil analisis statistik dengan didapatkan p-value= 0,000 < ɑ= 0,05 artinya terdapat pengaruh pendidikan kesehatan Perilaku Hidup Bersih dan  Sehat  melalui  media  video  terhadap  pencegahan  diare  di  SDN  Durungbedug  Sidoarjo. Terdapat  pengaruh  pendidikan  kesehatan  tentang  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  terhadap pencegahan diare. Hal tersebut terjadi karena dilakukan perlakuan berupa pendidikan kesehatan dengan  menggunakan  media  video  yang  diberikan.  Penelitian  ini  sangat  berkontribusi  dalam peningkatan pengetahuan anak sekolah di Durungbedug Sidoarjo.
Kata Kunci: Diare, Perilaku Hidup Bersih Sehat, Video Edukasi

## Abstract
Diarrhea  is  a  disease  that  causes  death  which  is  still  a  health  problem  in  Indonesia.  Sidoarjo Regency is ranked first in East Java with the prevalence or incidence of diarrhea reaching 29,917. Lack of knowledge of diarrhea prevention will increase the risk of contracting diarrhea, one of the efforts to increase knowledge is to provide health education on Healthy Clean Living Behavior. The aim of the study was to determine the effect of health education on clean and healthy living behavior  through  video  media  on  the  prevention  of  diarrhea  in  elementary  school  students  at Durungbedug  Sidoarjo.  The  research  method  is  Pre  Experimental  with  the  One  Group  Pretest Posttest  design.  The  study  population  was  elementary  school  children  in  grades  V  and  VI  at Durungbedug Elementary School, Sidoarjo. The Non Probability sample is 43 children who are given  video  education.  Pretest  and  Posttest  using  a  questionnaire  to  determine  the  level  of knowledge. Data analysis used the Paired Sample T-Test. The results of the study showed that before  carrying  out  health education  actions  using  video  media,  most  of  the  respondents  had  a sufficient level of knowledge as much as 76.7% and after carrying out health education actions using video media, most of them had good knowledge, namely as much as 97.7%. The results of statistical analysis obtained p-value = 0.000 < ɑ = 0.05, meaning that there is an influence of health education on Clean and Healthy Behavior through video media on preventing diarrhea at SDN Durungbedug Sidoarjo. There is an influence of health education about clean and healthy living
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969
behavior on the prevention of diarrhea. This happened because the treatment was carried out in the form of health education using the video media provided. This research greatly contributes to increasing the knowledge of school children in Durungbedug Sidoarjo.
Keyword(s): Diarrhea, Healthy Living Behavior, Educational Video

## 1. Pendahuluan
Derajat  kesehatan  pada  anak  usia  sekolah  masih  belum  bisa  dikatakan  baik  karena masih terdapat berbagai masalah kesehatan (Aspiah & Mulyono. 2020). Anak usia sekolah sering  melakukan  aktivitas  fisik  di  luar  rumah  saat  bersekolah  maupun  bermain  dengan teman  sebayanya.  Aktivitas  yang  lebih  banyak  di  luar  rumah  akan  meningkatkan  risiko mengalami masalah kesehatan termasuk penyakit infeksi. Salah satu kasus penyakit infeksi yang sering dialami oleh anak usia sekolah adalah diare (Kusumawardani, 2020).
Diare merupakan penyakit buang air besar dengan frekuensi tiga kali atau lebih dengan konsistensi yang cair dan frekuensi yang lebih sering daripada keadaan norma (WHO, 2017). Apabila pada diare pengeluaran cairan melebihi pemasukan maka akan terjadi defisit cairan tubuh,  maka  akan  terjadi  dehidrasi  (Rohana  &  Arbianingsih,  2017).  Berdasarkan  durasi presentasi, diare bisa akut atau kronis. Ketika gejala diare berlangsung selama lebih dari 2- 4  minggu,  diare  tersebut  disebut  sebagai  diare  persisten  atau  kronis  (Viegelmann,  2021). Penyakit  diare  merupakan  masalah  global  dan  banyak  terjangkit  di  negara-negara berkembang dengan kondisi sanitasi lingkungan yang buruk, tidak cukup pasokan air bersih, kemiskinan, dan pendidikan yang rendah (Akbar, 2017).
Diare akut terutama terjadi pada anak-anak selama lima tahun pertama setelah lahir, terutama pada paruh kedua tahun pada anak kecil (Radlović, 2015). Berdasarkan data World Health Organization, secara global, ada hampir 1,7 miliar kasus penyakit diare pada anak setiap  tahun.  Menurut  Profil  Kesehatan  Indonesia  (2021)  jumlah  target  penemuan  pada semua  umur  di  Jawa  Timur  sebanyak  1.084.230  kasus  diare,  sebanyak  510.033  ditangani (47,0%)  (Kemenkes  RI,  2021).  Berdasarkan  data  yang  peneliti  dapat  dari  Badan  Pusat Statistik  2020  khusunya  di  Kabupaten  Sidoarjo  merupakan  peringkat  paling  tinggi  yakni mencapai 29.917 orang (BPS, 2020).
Salah satu  faktor risiko  yang menjadi  penyebab  diare adalah Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) sehingga upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi kejadian diare yakni dengan menerapkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) (Setyaningsih, 2020). Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  merupakan  perilaku  yang  dilakukan  dengan  mengikuti peraturan yang berkaitan dengan kesehatan diri (Rozi, 2021). Manfaat dari Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) adalah terciptanya masyarakat yang sadar kesehatan dan memiliki bekal pengetahuan dan kesadaran untuk menjalani perilaku hidup yang menjaga kebersihan dan memenuhi standar kesehatan (Anhusadar & Islamiyah, 2020).
Perilaku Hidup Bersih dan Sehat  (PHBS) terbagi dalam lima tatanan, salah satunya tatanan  institusi  pendidikan  atau  sekolah  yang  memiliki  beberapa  contoh  pelaksanaan  di sekolah  antara  lain,  mencuci  tangan  dengan  air  mengalir  dan  menggunakan  sabun, mengkonsumsi makanan dan minuman sehat, menggunakan jamban yang bersih dan sehat, olahraga  teratur,  serta  membuang  sampah  pada  tempatnya  (Widjanarko,  2016).  Manfaat Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di sekolah mampu menciptakan lingkungan yang bersih  dan  sehat,  meningkatkan  proses  belajar  mengajar  dan  para  siswa,  guru  hingga masyarakat lingkungan sekolah menjadi sehat (Rusmini, 2019).
Perilaku  sehat  akan  mudah  terwujud  dengan  adanya  pengetahuan  kesehatan  yang didapatkan  melalui  informasi  atau  pesan  kesehatan.  Kurangnya  pengetahuan  dari  siswa
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969
tentang pencegahan diare akan meningkatkan resiko terjangkit diare. Salah satu cara yang dapat  digunakan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  siswa  tentang  diare  adalah  dengan memberikan  pendidikan  kesehatan  (Purnama  dan  Yuliana,  2019).  Pendidikan  kesehatan adalah  suatu  upaya  atau  kegiatan  untuk  menciptakan  perilaku  masyarakat  yang  kondusif untuk  kesehatan.  Yang  artinya,  bahwa  pendidikan  kesehatan  berupaya  agar  masyarakat menyadari  atau  mengetahui  bagaimana  cara  memelihara  kesehatan  mereka,  bagaimana menghindari  hal-hal  yang  merugikan  kesehatan  merka  dan  kesehatan  orang  lain  dan  lain sebagainya  (Nugroho,  2020).  Pendidikan  kesehatan  bertujuan  untuk  meningkatkan kemampuan baik individu, keluarga, kelompok dan masyarakat agar mampu hidup sehat dan mengembangkan upaya kesehatan yang bersumber masyarakat (Bolon, 2021).
Upaya pencegahan dan penanggulangan diare yang dilakukan oleh pemerintah antara lain adalah telah menetapkan kebijakan tatalaksana penderita diare yang sesuai standar, baik di  sarana  kesehatan  maupun  dirumah  tangga,  melaksanakan  surveilans  epidemiologi  dan Sistem  Kewaspadaan  Dini  Kejadian  Luar  Biasa  (SKD-KLB),  meningkatkan  pengetahuan dan keterampilan petugas dalam pengelolaan program yang meliputi aspek manajerial dan teknis medis, melaksanakan evaluasi sebagai dasar perencanaan selanjutnya (Akbar, 2019).
Penggunaan  media  dalam  memberikan  pendidikan  kesehatan  juga  mempengaruhi pengetahuan  responden.  Penyampaian  materi  dengan  media  yang  unik  dan  menarik  akan membantu  responden  untuk  lebih  fokus  dalam  memperhatikan  isi  dari  edukasi  tersebut. Media  pendidikan  kesehatan  seperti  video  dapat  digunakan  sebagai  alat  bantu  dalam memberikan pendidikan kesehatan. Penggunaan media video dalam memberikan pendidikan kesehatan  dirasa  sangat  tepat  untuk  menyampaikan  pesan  kesehatan  kepada  masyarakat, terutama pada kalangan anak-anak usia sekolah. Anak-anak menyukai bentuk gambar yang sifatnya ada suara dan gambar bergerak (Mulyadi, 2018).
Penelitian  Ari  et  al  (2021)  menyatakan  pembuatan  media  edukasi  berbasis  video masuk dalam kategori Sangat Layak dengan nilai rata-rata sebesar 81,36%, sehingga video ini  dapat  digunakan  sebagai  instrumen  dalam  penelitian  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat (PHBS)  dan  penggunaan  multivitamin  secara  bijak  sebagai  upaya  pencegahan  pandemi COVID-19 di SMK Kesehatan. Berdasarkan uraian diatas masih tingginya angka kejadian diare  di  Kabupaten  Sidoarjo  maka  perlu  dilakukan  penelitian  yang  bertujuan  mengetahui pengaruh  pendidikan  kesehatan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS)  melalui  media video terhadap pencegahan diare di SDN Durungbedug Sidoarjo.

## 2. Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  desain Pre  Experimental dengan One  Group  Pretest Posttest . Penelitian ini dilakukan di SDN Durungbedug Sidoarjo. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) melalui media video terhadap pencegaham diare di SDN Durungbedug Sidoarjo. Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  anak  Sekolah  Dasar  kelas  V  dan  VI.  Sampel  dipilih  dengan menggunakan  teknik Non  Probability yaitu  penentuan  sampel  dengan  Total  Sampling sebanyak 43 orang, dengan kriteria inklusi yaitu anak kelas V dan VI, bersedia dilakukan pendidikan kesehatan untuk penelitian. Sampel dalam penelitian ini keseluruhan diberikan intervensi pendidikan kesehatan untuk mencegah diare dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) melalui media video.
Sebelum  melakukan  intervensi  menggunakan  media  video,  peneliti  menjelaskan maksud  dan  tujuan  penelitian  terlebih  dahulu  untuk  mendapatkan  persetujuan  dari  anak Sekolah Dasar. Pretest dilakukan sebelum intervensi dengan menggunakan kuesioner untuk
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969
mengetahui pengetahuan siswa dalam mencegah diare. Posttest untuk menilai pengetahuan anak dilakukan saat itu juga setelah dilakukan pendidikan kesehatan menggunakan media video. Penelitian ini menggunakan Uji Paired Sample T-Test .
Penelitian  ini  dilakukan  pada  17  Desember  2022  di  SDN  Durungbedug  Sidoarjo. Sebelum  melakukan  penelitian,  peneliti  terlebih  dahulu  mengurus  surat  permohonan  izin penelitian  ke  Fakultas  Ilmu  Kesehatan  Universitas  Muhammadiyah  Sidoarjo.  Kemudian mengajukan  surat  izin  meneliti  tersebut  ke  SDN  Durungbedug  Sidoarjo.  Setelah mendapatkan  izin,  peneliti  mulai  melakukan  penelitian  dengan  memperhatikan  masalah etika yang meliputi etika penelitian yakni informed consent, anonymity , dan confidentiality .

## 3. Hasil Penelitian dan Pembahasan Analisis Univariat
Hasil penelitian tentang pengaruh pendidikan kesehatan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat  (PHBS)  melalui  media  video  terhadap  pencegahan  diare  di  SDN  Durungbedug Sidoarjo  yang  dilaksanakan  pada  tanggal  17  Desember  2022  dengan  jumlah  sampel  43 responden,  meliputi  gambaran  umum  SDN  Durungbedug  Sidoarjo,  gambaran  umum responden, dan gambaran khusus hasil penelitian.
Tabel 1
Distribusi Responden Menurut Kelompok Umur Umur Jumlah Persentase 10 Tahun 5 11,6 11 Tahun 26 60,5 12 Tahun 12 27,9 Total 43 100
Berdasarkan tabel diatas dapat disimpulkan bahwa berdasarkan kelompok umur responden terbanyak  adalah  responden  yang  berada  pada  kelompok  umur  11  tahun  sebanyak  26 responden (60,5%).
Tabel 2
Distribusi Responden Menurut Kelompok Jenis Kelamin Jenis Kelamin Jumlah Persentase Laki-laki 24 55,8 Perempuan 19 44,2 Total 43 100
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  sebagian  responden  berjenis  kelamin laki-laki sebanyak 24 orang (55,8%).
Tabel 3 Distribusi Responden Menurut Klasifikasi Kelas Kelas Jumlah Persentase 5 27 62,8 6 16 37,2 Total 43 100
Berdasarkan tabel diatas dapat disimpulkan bahwa berdasarkan kelompok klasifikasi kelas responden terbanyak adalah responden yang kelas 5 dengan 27 responden (62,8%).
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969

## Tabel 4
Pengetahuan Anak Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Terhadap Pencegahan Diare Sebelum  Diberikan  Pendidikan  Kesehatan  Di  SDN  Durungbedug  Sidoarjo  tanggal  17 Desember 2022
Kategori Pengetahuan Jumlah Persentase Baik 0 0 Cukup 33 76,7 Kurang 10 23,3 Total 43 100
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  dilihat  bahwa  sebelum  dilakukan  pendidikan  kesehatan dengan media video sebagian besar responden mempunyai tingkat pengetahuan cukup yaitu 33 responden (76,7%).

## Tabel 5
Pengetahuan Anak Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Terhadap Pencegahan Diare Setelah  Diberikan  Pendidikan  Kesehatan  Di  SDN  Durungbedug  Sidoarjo  tanggal  17 Desember 2022
Kategori Pengetahuan Jumlah Persentase Baik 42 97,7 Cukup 1 2,3 Kurang 0 0 Total 43 100
Berdasarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa setelah dilakukan pendidikan kesehatan dengan media  video  hampir  sebagian  responden  mempunyai  tingkat  pengetahuan  baik  yaitu  42 responden (97,7%).
Tabel 6
Perbandingan Hasil Pretest dan Posttest Kategori Pengetahuan Jumlah Persentase Baik 0 42 Cukup 33 1 Kurang 10 0 Total 43 100
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  dilihat  bahwa  sebelum  dan  setelah  dilakukan  pendidikan kesehatan dengan media video hampir sebagian responden tingkat pengetahuan meningkat.

## Analisis Bivariat
Untuk  mengetahui  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat (PHBS) Melalui Media Video Terhadap Pencegahan Diare dapat dilihat pada Tabel 7.
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969

## Tabel 7
Hasil Uji Paired Sample T-Test Pengaruh Pendidikan Kesehatan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat  (PHBS)  Melalui  Media  Video  Terhadap  Pencegahan  Diare  di  SDN  Durungbedug Sidoarjo Tahun 2022
No Variabel Hasil Mean N Std. Deviation P Value 1. Sebelum intervensi 46,63 43 10,277 0,000 2. Sesudah intervensi 91,86 43 7,639
Berdasarkan tabel diatas dapat disimpulkan perhitungan dengan Uji Paired Sample T-Test pada pengetahuan menghasilkan nilai ρ 0,000 < ɑ (0,05) maka dapat disimpulkan Hₒ ditolak dan Hₐ diterima, yaitu terdapat pengaruh pendidikan kesehatan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) melalui media video terhadap pencegahan diare pada siswa kelas 5 dan 6 di SDN Durungbedug Sidoarjo.

## Pembahasan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada 43 responden mengenai PHBS dapat diketahui bahwa sebelum dilakukan pendidikan kesehatan kategori pengetahuan responden terbanyak adalah cukup yaitu sebanyak 33 responden (76,7%), kategori pengetahuan kurang sebanyak 10 anak (23,3%).
Hasil  penelitian  ini,  masih  banyaknya  responden  dalam  kategori  cukup  dapat disebabkan karena kurangnya paparan dari petugas kesehatan mengenai PHBS. Kurangnya dukungan  dari  petugas  kesehatan  dapat  dibuktikan  dengan  penuturan  dari  Kepala  Sekola SDN  Durungbedug  Sidoarjo,  dimana  belum  pernah  diadakan  pendidikan  kesehatan mengenai  PHBS  di  sekolah  tersebut.  Selain  itu,  faktor  lain  yang  dapat  menyebabkan kurangnya  pengetahuan  responden,  antara  lain:  rendahnya  kesadaran  akan  pentingnya PHBS,  rendahnya  keinginan  dari  responden  untuk  mencari  tahu  mengenai  PHBS,  dan terbatasnya informasi.
Menurut  Notoatmodjo  dalam  Meri  Syakila  2021  pengetahuan  merupakan  hasil  dari tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan  terjadi  melalui  panca  indera  manusia,  yakni  indra  penglihatan,  penciuman, pendengaran,  rasa  dan  raba.  Pengetahuan  atau  kognitif  merupakan  domain  yang  sangat penting  untuk  terbentuknya  tindakan  seseorang  (Syakila,  2021).  Pengetahuan  dilakukan sebelum  melakukan  suatu  perbuatan  secara  sadar.  Pengetahuan  dapat  diperoleh  melalui informasi  yang  disampaikan  tenaga  profesional  kesehatan,  orang  tua,  guru,  buku,  media massa, dan sumber lainnya. Pengetahuan juga bisa didapat melalui pengalaman.
Dalam penelitian ini, sebagian besar umur reponden terbanyak adalah responden yang berada  pada  kelompok  umur  11  tahun  sebanyak  26  responden  (60,5%).  Dari  10  orang responden (23,3%) yang pengetahuannya kurang sebelum diberikan pendidikan kesehatan adalah responden yang umurnya 10 dan 11 tahun. Menurut Idiantoro dalam Putra dan Podo (2018) umur adalah usia individu yang terhitung mulai saat dilahirkan sampai saat beberapa tahun.  Semakin  cukup  umur,  tingkat  kematangan  seseorang  akan  lebih  matang  dalam berpikir dan bekerja. Hal ini juga berpengaruh terhadap kognitif seseorang. Usia seseorang juga mempengaruhi terhadap daya tangkap dan  pola pikir seseorang. Semakin bertambah
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969
usia akan semakin berkembang pula daya tangkap dan pola pikirnya, sehingga pengetahuan yang diperolehnya semakin baik (Putra, 2021).
Berdasarkan data hasil penelitian, kelompok klasifikasi kelas (pendidikan) responden terbanyak  adalah  responden  yang  kelas  5  dengan  27  responden  (62,8%).  Dari  10  orang responden (23,3%) yang pengetahuannya kurang sebelum diberikan pendidikan kesehatan adalah  responden  kelas  5  dan  sisanya  yang  pengetahuannya  kurang  sebelum  diberikan pendidikan kesehatan adalah kelas 6. Menurut Nena dkk (2018) pendidikan diperlukan untuk mendapatkan  informasi  maupun  mengubah  pola  pikir  seseorang.  Pendidikan  dapat membantu  seseorang  untuk  mengembangkan  pribadi  dan  kemampuan  seseorang  dalam mengolah  suatu  hal  contohnya  adalah  mengubah  informasi  menjadi  sebuah  pengetahuan. Pendidikan akan mempengaruhi proses belajar, semakin tinggi pendidikan seseorang maka akan semakin mudah untuk mendapatkan infromasi yang lebih banyak baik itu dari orang lain maupun media massa. Semakin banyak informasi yang didapatkan maka akan semakin banyak pengetahuan yang didapatkan (Febrianty, 2018).
Berdasarkan hasil penelitian, sebagian besar responden berjenis kelamin laki-laki yaitu sebanyak  24  orang  (55,8%),  dan  sebagian  besar  responden  yang  yang  tingkat pengetahuannya  kurang  sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan  adalah  reponden  yang berjenis  kelamin  laki-laki  .  Menurut  penelitian  dari  Pakkenberg  dan  Gundersen  dalam Samsul Anwar, dkk (2019) menunjukkan bahwa terdapat perbedaan jumlah rata-rata neuron neokorteks  pada  otak  perempuan  dan  laki-laki  sebesar  16%,  dimana  terdapat  sekitar  19 miliar neuron neokorteks pada otak perempuan dan 23 miliar pada otak laki-laki. Jausovec dan Pahor (2017) menjelaskan bahwa terdapat  hubungan  yang positif antara volume otak dengan  tingkat  kecerdasan  yang  dijelaskan  oleh  asosiasi  yang  positif  antara  volume  otak dengan  jumlah  neuron  (Anwar,    2016).  Sedangkan  menurut  Michael  Guriaan  dalam  M. Syahruddin  Amin  (2018)  menyatakan  bahwa  perbedaan  otak  ini  harus  menyadarkan  kita bahwa  struktur  otak  yang  berbeda  sangat  berperan  pada  pola  belajar  dan  cara  kerja  otak mereka, walaupun tidak mutlak. Mengacu pada fase perkembangan dan perbedaan struktur otak, anak laki-laki lebih senang belajar memahami konsep dengan melihat gamvar, grafik, atau  belajar  melalui  aktifitas  hand-on  seperti  praktik,  merangkai,  mendesain,  membuat simulasi,  dan sebagainya  yang menjadikan tubuh  mereka bergerak karena pada level  usia sekolah  mereka  masih  lebih  banyak  menggunakan  otak  kanan  untuk  memahami  sesuatu. Sementara anak perempuan untuk mempelajari sebuah konsep mereka lebih nyaman melalui membaca, menulis, bekerjasama (berdiskusi) dengan teman, atau melalui pola komunikasi lainnya  seperti  drama  atau  teatrikal  karena  memang  kemampuan  bahasa  mereka  matang lebih cepat dan kapasitasnya lebih besar dibandingkan laki-laki (Amin, 2018).
Berdasarkan uraian diatas, dari hasil kuesioner dengan responden anak usia Sekolah Dasar  kelas  5  dan  6  melalui  kuesioner,  pengetahuan  responden  terbanyak  adalah  kurang disebabkan  karena  responden  belum  mendapatkan  pendidikan  kesehatan  dengam  media video  dan  dikarenakan  responden  belum  mengetahui  tentang  bagaimana  cara  mencegah diare. Berdasarkan hasil wawancara dengan responden, sebelumnya responden juga belum pernah mendapat informasi tentang cara mencegah diare.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada 43 responden dapat diketahui bahwa setelah  dilakukan  pendidikan  kesehatan  dengan  media  video  kategori  pengetahuan responden terbanyak adalah baik sebanyak 42 anak (97,7%). Sisanya kategori pengetahuan cukup sebanyak 1 anak (2,3%).
Media video memiliki 3 tujuan yaitu sebagai sarana informasi, sarana pembelajaran dan sarana hiburan. Sarana informasi; video sebagai sarana informasi dapat menyampaikan
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969
informasi yang baik dan benar, sesuai dengan kenyataan, tidak direkayasa, masuk akal atau dibesar-besarkan.  Sarana  pembelajaran;  video  sebagai  sarana  pembelajaran  yang  positif sehingga  dapat  ditiru  dan  digunakan  sebagai  bahan  ajar  di  sekolah  dengan  tujuan  dapat meningkatkan  pengetahuan,  penanaman  kognitif,  psikomotorik  dan  pembentukan  afektif. Sarana  hiburan;  video  yang  menarik  adalah  yang  dapat  memberikan  tontonan  yang menghibur sekaligus  dapat  memasukkan pesan positif baik  dalam bentuk  simbol,  gambar atau  dialog  sehigga  penonton  baik  sengaja  maupun  tidak  sengaja  memahami  pesan  yang disampaikan (Winelis, 2019).
Faktor-faktor  yang  mempengaruhi  pendidikan  kesehatan  adalah  materi  yang diberikan, media pendidikan serta sasaran yang diseluruh materi yang disampaikan cukup menarik dilihat dari antusias responden. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Mulyadi, dkk  (2018),  menunjukkan  ada  pengaruh  sebelum  dan  sesudah  diberikan  pendidikan kesehatan dengan media video terhadap tingkat pengetahuan menganai PHBS.
Pendidikan  kesehatan  adalah  suatu  upaya  persuasi  atau  pmebelajaran  kepada masyarakat  agar  masyarakat  mau  melakukan  tindakan-tindakan  untuk  memelihara  dan meningkatkan  taraf  kesehatannya.  Pendidikan  kesehatan  merupakan  bentuk  tindakan mandiri keperawatan untuk membantu klien baik individu, kelompok maupun masyarakat dalam  mengatasi  masalah  kesehatannya  melalui  kegiatan  pembelajaran  yang  didalamnya (Robbi,  2022).  Informasi  yang  diberikan  kepada  responden  berupa  pemberian  edukasi kesehatan  dengan  menggunakan  media  pendidikan  yang  tepat  akan  meningkatkan pengetahuan serta pemahaman siswa tentang PHBS, yang pada akhirnya akan meningkatkan pengetahuan siswa usia sekolah dalam menerapkan PHBS dalam mencegah diare.
Setelah diberikan perlakuan berupa pendidikan kesehatan baik ceramah, penyuluhan, diskusi  dengan  penayangan  gambar  dan  film  animasi  dilanjutkan  dengan  penyampaian materi tentang PHBS maka sebagian besar pertanyaan mengalami peningkatan skor setelah diberikan perlakuan. Hal ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Retno Rismawati dkk  (2022)  bahwa  pendidikan  kesehatan  dapat  meningkatkan  pengetahuan,  sikap,  serta perilaku sehingga masyarakat sadar, mau dan mampu mempraktikkan PHBS.
Nilai  pengetahuan  responden  setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan  mayoritas menjadi meningkat dikarenakan responden yang berusia 10-12 tahun sudah bisa menangkap seluruh hal positif yang mereka dapatkan dari intervensi, setelah pengetahuan mereka cukup, emosional mereka bereaksi dengan stimulus yang ada.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada 43 responden dapat diketahui bahwa sebelum dilakukan pendidikan kesehatan kategori pengetahuan responden terbanyak adalah cukup  sebanyak  33  anak  (76,7%).  Sisanya  baik  0  anak  (0%),  kurang  sebanyak  10  anak (23,3%), sedangkan tingkat pengetahuan responden sesudah diberikan pendidikan kesehatan kategori  pengetahuan  responden  terbanyak  adalah  baik  yaitu  sebanyak  42  anak  (97,7%). Sisanya cukup 1 anak (2,3%), kurang sebanyak 0 anak (0%).
Berdasarkan perhitungan dengan uji Paired Sample T-Test pada sisrem komputerisasi SPSS  menunjukkan  bahwa  ρ-value  =  0,000  <  ɑ=  0,05  artinya  ada  pengaruh  tingkat pengetahuan  sebelum  dilakukan  dan  sesudah  dilakukan  pendidikan  kesehatan  Perilaku Hidup Bersih dan Sehat  (PHBS) melalui media video terhadap pencegahan diare di  SDN Durungbedug  Sidoarjo.  Pemberian  pendidikan  kesehatan  melalui  media  video  membuat siswa  tertarik  untuk  memperhatikan  informasi  yang  diberikan  kepada  mereka  sehingga pengetahuan mengalami peningkatan. Video merupakan media edukasi  yang menarik dan tidak membosankan bagi anak-anak.
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969
Pengetahuan  adalah  hal  yang  pernah  diketahui  seseorang  mungkin  akan  menambah sesuatu.  Pengetahuan  merupakan  hasil  dari  tahu,  dan  ini  terjadi  setelah  orang  melakukan penginderaan  terhadap  suatu  objek  tertentu.  Penginderaan  terjadi  melalui  panca  indera manusia,  yakni  indra  penglihatan,  pendengaran,  penciuman,  rasa  dan  raba.  Segian  besar manusia  diperoleh  melalui  pendidikan,  paparan  media  massa  (akses  informasi),  ekonomi (pendapatan), hubungan sosial (lingungan sosial budaya), pengalaman. Hal ini sesuai dengan penelitian  Nurul  Gilang,  dkk  (2020)  yang  menyatakan  bahwa  pemberian  pendidikan kesehatan dapat meningkatkan pengetahuan. Hasil penelitian dari Nurul Gilang, dkk (2020) dengan  judul  “Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Cuci  Tangan  Enam  Langkah  terhadap Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Siswa” dengan hasil penelitian didapatkan ada  pengaruh  pendidikan  kesehatan  cuci  tangan  enam  langkah  terhadap  perilaku  hidup bersih dan sehat di SDN 02 Wukirsawit, Jatiyoso, Karanganyar (Abriani, 2021).
Berdasarkan  hasil  penelitian  diatas,  dapat  dilihat  bahwa  ada  pengaruh  pendidikan kesehatan dengan media video terhadap Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) melalui media  video  terhadap  pencegahan  diare,  hal  itu  dikarenakan  ada  beberapa  hal  seperti pendidikan  kesehatan  dengan  media  video,  serta  sasaran  yang  diseluruh  materi  yang disampaikan cukup menarik dilihat dari antusias responden.

## 4. Kesimpulan
Adapun  kesimpulan  penelitian  ini  didapatkan  bahwa  sebelum  dilakukan  tindakan pendidikan  kesehatan  dengan  media  video  sebagian  besar  responden  memiliki  tingkat pengetahuan  yang  cukup  sebanyak  76,7%  dan  setelah  dilakukan  tindakan  pendidikan kesehatan  dengan  media  video  hampir  sebagian  memiliki  pengetahuan  yang  baik  yitu sebanyak 97,7%. Hasil analisis statistik dengan didapatkan p-value= 0,000 < ɑ= 0,05 artinya terdapat  pengaruh  pendidikan  kesehatan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  melalui  media video terhadap pencegahan diare di SDN Durungbedug Sidoarjo.

## 5. Daftar Pustaka
Abriani, N. G., Rahmayanti, Y. N., & Uatami, R. M. (2021). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Cuci Tangan Enam Langkah terhadap Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Siswa. Jurnal Stethoscope , 1 (2), 131–137
Akbar, H. (2017).  Faktor  yang  Berhubungan dengan Kejadian Diare pada Anak  Balita di Kecamatan Sindue Kabupaten Donggala. Jurnal Kesehatan Masyarakat , 2 (3), 78– 83.
Akbar, H. (2019). Determinan Epidemiologis Kejadian Diare Pada Anak Balita di Wilayah Kerja Puskesmas Juntinyuat. Jurnal Ilmiah Keperawatan Stikes Hang Tuah Surbaya , 13 (2), 91–101. https://doi.org/10.30643/jiksht.v13i2.10
Aspiah,  A  &  Mulyono,  S.  (2020).  Peran  Perawat  Sekolah  dalam  Memberikan  Edukasi Kesehatan  Terkait  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  pada  Anak  Usia  Sekolah: Tinjauan  Literatur. Jurnal  Penelitian  Kesehatan  Suara  Forike s,  11(1),  26-40    doi: 10.33846/sf11nk204.
Amin,  M.  S. (2018). Perbedaan struktur otak dan perilaku belajar antara  pria dan  wanita; Eksplanasi  dalam  sudut  pandang  neuro  sains  dan  filsafat. Jurnal  Filsafat Indonesia , 1 (1), 38-43. doi: 10.23887/jfi.v1i1.13973.
Anhusadar, L., &  Islamiyah, I. (2020). Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Anak Usia Dini di Tengah Pandemi Covid 19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 5 (1), 463-475. doi: 10.31004/obsesi.v5i1.555.
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969
Anwar, S., Salsabila, I., Sofyan, R., & Amna, Z. (2019). Laki-Laki Atau Perempuan, Siapa Yang Lebih Cerdas Dalam Proses Belajar? Sebuah Bukti Dari Pendekatan Analisis Survival. Jurnal Psikologi , 18 (2), 281. doi: 10.14710/jp.18.2.281-296.
Bolon. (2021). Pendidikan Dan Promosi Kesehatan . 2021.
BPS.  (2020).  Jumlah  Kasus  Penyakit  Menurut  Kabupaten/Kota  dan  Jenis  Penyakit  di Provinsi  Jawa  Timur,  2020,” Badan  Pusat  Statistik  Provinsi  Jawa  Timur ,  2020. https://jatim.bps.go.id/statictable/2021/09/06/2227/jumlah-kasus-penyakit-menurut- kabupaten-kota-dan-jenis-penyakit-di-provinsi-jawa-timur-2020.html
Febrianty,  N.,  Yuke  Andriane,  Y.,  &  Fitriyana,  S.  (2019).  Hubungan  tingkat  pendidikan dengan pengetahuan mengenai obat tradisional, 4(2), 420–425.
Kemenkes RI. (2021). Profil Kesehatan Indo-nesia . Jakarta.
Kusumawardani,  L.  H.,  &  Saputri,  A.  A.  (2020).  Gambaran  pengetahuan,  sikap  dan keterampilan perilaku hidup bersih sehat (phbs) pada anak usia sekolah. Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia , 10 (02), 82-89. doi: 10.33221/jiiki.v10i02.514. Mulyadi, M. I., Warjiman, W., & Chrisnawati, C. (2018). Efektivitas Pendidikan Kesehatan Dengan  Media  Video  Terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Perilaku  Hidup  Bersih  Dan Sehat. Jurnal Keperawatan Suaka Insan (JKSI) , 3 (2), 1-9.
Nugroho, T., & Rosidah, S. (2020). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Audio Visual  Terhadap  Pengetahuan  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  Pada  Anak  Sd  Kelas 2. Healthy Journal , 8 (1), 41-48.
Purnama,  N.  L.  A.,  &  Yuliana,  W.  (2019).  Pendidikan  Kesehatan  Pencegahan  Dan Penanganan Diare Di Rw 2 Kelurahan Pakis Kecamatan Sawahan Surabaya. Jurnal LeECOM (Leverage, Engagement, Empowerment of Community) , 1 (1), 27-32. Suwaryo,  P.  A.  W.,  &  Yuwono,  P.  (2017).  Faktor-faktor  yang  mempengaruhi  tingkat pengetahuan masyarakat dalam mitigasi bencana alam tanah longsor. URECOL , 305- 314. http://journal.unimma.ac.id/index.php/urecol/article/view/1549
Ivanović, L., Josifović, D., & Ilić, A. (2013). Modelling of trochoidal gearing at the gerotor pump.  In Power  Transmissions:  Proceedings  of  the  4th  International  Conference, held at Sinaia, Romania, June 20-23, 2012 (pp. 553-562). Springer Netherlands. Robbi,  L.  K.,  Jaenudin,  J.,  &  Faridah,  I.  (2022).  Pendidikan  Kesehatan  Tentang  Perilaku Hidup  Bersih  dan  Sehat  Terhadap  Kejadian  Diare  pada  Anak  Usia Sekolah. Nusantara Hasana Journal , 2 (6), 25-28. http://nusantarahasanajournal.com/index.php/nhj/article/view/279
Rismawati, R., Parwito, P., & Sari, F. (2022). Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Bagi Anak- Anak  Usia  Dini  Desa  Pematang  Balam  Di  SD  157  Bengkulu  Utara. INSAN MANDIRI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (1), 1-8.
Rohana,  R.,  &  Arbianingsih,  A.  (2016).  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  dengan  Media Video terhadap Pengetahuan Anak Pra Sekolah tentang Pencegahan Penyakit Diare di TK Minasaupa. Sulesana: Jurnal Wawasan Keislaman , 10 (1), 73-79.
Rozi, F., Zubaidi, A., & Masykuroh, M. (2021). Strategi Kepala Sekolah dalam Menerapkan Program  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS)  pada  Anak  Usia  Dini. Jurnal Pendidikan Anak , 10 (1), 59-68. doi: 10.21831/jpa.v10i1.39788.
Rusmini  W.  (2019).  PHBS  di  Tatanan  Sekolah.    https://dinkes.okukab.go.id/phbs-di- tatanan-sekolah.html#:~:text=PHBS
Sari,  N.  I.,  Widjanarko,  B.,  &  Kusumawati,  A.  (2016).  Faktor-faktor  yang  berhubungan dengan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  sebagai  upaya  untuk  pencegahan  penyakit diare  pada  siswa  di  sd  n  karangtowo  kecamatan  Karangtengah  Kabupaten
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969 Gema Wiralodra, Vol 14, No 1, April 2023
Demak. Jurnal Kesehatan Masyarakat , 4 (3), 1051-1058. http://ejournal- s1.undip.ac.id/index.php/jkm.
Setyaningsih, R., & Diyono, D. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kejadian Diare Pada Balita. KOSALA: Jurnal Ilmu Kesehatan , 8 (2), 63-70. doi: 10.37831/jik.v8i2.190.
Syakila, M., Sumartini, N. P., Purwana, E. R., & Sundayani, L. (2021). Pengaruh Pendidikan Kesehatan  Dengan  Media  Video  Terhadap  Pengetahuan  Anak  Dalam  Mencegah Diare. Jurnal Midwifery Update (MU) , 3 (2), 116-125. doi: 10.32807/jmu.v3i2.119. Viegelmann, G. C., Dorji, J., Guo, X., & Lim, H. Y. (2021). Approach to diarrhoeal disorders in children. Singapore medical journal , 62 (12), 623.doi: 10.11622/smedj.2021234. WHO. (2017). Diarrhoeal disease, World Health Organization . https://www.who.int/news- room/fact-sheets/detail/diarrhoeal-disease#:~:text=Diarrhoea  is  defined  as  the,is normal for the individual).
Akbar, H. (2019).  Faktor  yang  Berhubungan dengan Kejadian Diare pada Anak  Balita di Kecamatan Sindue Kabupaten Donggala. Afiasi: Jurnal Kesehatan Masyarakat , 2 (3), 78-83.