JKKP: Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan http://doi.org/10.21009/JKKP DOI: doi.org/10.21009/JKKP.031.09 E-ISSN: 2597-4521

## Perbandingan Sikap Agresivitas Remaja Pedesaan dan Perkotaan (Studi Kasus di Pedesaan Pandeglang Banten dan Perkotaan JakartaPusat)
Kristina Magdalena 1,a) , Uswatun Hasanah 1,b) , Rusilanti 2,c)
a) Kristina.makdalena@ymail.com , b) us_nina@yahoo.com , c) rusilanti@gmail.com
1 Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga 2 Program Studi Pendidikan Tata Boga Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta Jln. Rawamangun Muka, Jakarta Timur. 13220

## Abstrak
Sikap agresivitas pada remaja dapat dilihat dari lingkungan, kepadatan dan kesesakan wilayah yang akan membawa akibat jangka panjang  dan memunculkan tingkah laku menghindar atau perilaku  agresif pada  remaja seperti menyerang secara fisik  dan kata-kata.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbandingan sikap agresivitas remaja di pedesaan dan di perkotaan, dengan melihat dari  segi tingkat agresivitas, kecenderungan  sikap agresif yang  dilakukan oleh remaja pedesaan  dan perkotaan.  Penelitian dilaksanakan di Pedesaan Pandeglang Banten  dan  di Perkotaan Jakarta  Pusat.  Penelitian ini menggunakan Metode  Penelitian Kuantitatif Komparatif. Populasi penelitian ini adalah remaja  berusia 12-20 tahun, Jumlah  sample yang  digunakan sebanyak 56 remaja. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan sikap agresivitas remaja di pedesaan  dan di perkotaan yang terbukti dari hasil uji T thitung < ttabel (0,0124<2,004) dengan menggunakan nilai rata rata yang  berfungsi untuk mengetahui sikap agresivitas yang berarti signifikan.
Kata kunci: Sikap Agresivitas, Remaja Pedesaan, Dan Remaja Perkotaan.

## Comparison Of Aggressiveness Adolescent Attitude In Rural And Urban (Case Study In Pandeglang Country And Central Jakarta City)

## Abstract
The attitude of aggressiveness in adolescents can  be seen from the environment, density and crowded area that will bring long term consequences and gave rise to  avoidance behavior  or aggressive behavior in adolescents as physically attacked and words. This study aims to identify comparison  of  aggressiveness  adolescent  attitude  in  rural  and  urban  with  viewing  level  of agresiveness,   tendency aggresiveness of adolescent in rural and urban. Research conducted in Pandeglang  and Banten Country and  Central  Jakarta City. This  study  used comparative quantitative  research  methods. This  study  population  was  adolescents  with  aged  12-20  years, samples used in study are 56 adolescent. The results showed that there were differences bertween the aggressiveness of adolescent attitude in rural and urban. This is evidenced from the analysis of the T-test, value t count <t table (0.0124 <2.004) with using the average value which function is to knowing the significancy aggressiveness.
Keyword : aggresiveness attitude, adolescent rural, and adolescent urban

## PENDAHULUAN
Masa remaja merupakan masa dimana remaja berusaha untuk  beradaptasi dengan lingkungannya dan berusaha untuk diterima oleh kelompok sosialnya. Kelompok sosial disini dapat berasal dari lingkungan rumah, sekolah, maupun lingkungan masyarakat. Remaja menghabiskan banyak waktunya di rumah dan sekolah dan proses imitasi dapat berlangsung di kedua lingkungan tersebut. Remaja dalam usahanya untuk menyesuaikan diri agar diterima oleh kelompoknya dan dapat menerima respon positif dan respon negatif. Respon negatif ini dengan segala kemungkinan bentuknya dapat memicu timbulnya perilaku  agresif pada remaja. Hal ini  akan mempengaruhi remaja dalam berinteraksi dengan lingkungan sosialnya.
Tindakan agresif dapat berupa tindakan fisik maupun verbal langsung maupun tidak langsung, mungkin dapat mencapai tujuannya namun mungkin juga tidak. Perilaku-perilaku agresif ini pada masa kanak-kanak ditunjukan dengan perilaku senang mengganggu teman, memukul atau melempar suatu benda, misalnya saja mainan. Hal ini dapat dilihat dari penelitian yang di lakukan oleh Marchelina Febe Sumbogo (2003) pada siswa-siswa kelas V SD yang menunjukan bahwa perilaku agresif sudah terlihat dari masa anak-anak. Pada masa remaja perilaku-perilaku agresif ini mulai menimbulkan dampak  destruktif yang lebih  besar terutama kepada  aspek di luar dirinya seperti merusak fasilitas umum dan menyakiti orang
Komisi Nasional Perlindungan Anak (Komnas Anak) menerima 2.737 kasus atau 210 setiap bulannya termasuk kekerasaan dengan pelaku anak di tahun 2014. Komisi Nasional Perlindungan Anak (Komnas Anak) bahkan memprediksi tahun 2015 angka kekerasan dengan pelaku anak-anak, termasuk tawuran antar siswa akan meningkat sekitar 12-18 persen Salah satu kasus pembunuhan yang di karenakan balas dendam terjadi di Pandeglang Banten, Kampung Ciekek Lor, Sabtu (10/12/2015).  seperti yang diberitakan dalam Banten News. Siswa-siswa yang masih remaja dan duduk di bangku SMP berhasil dibekuk oleh aparat Polres Pandeglang dengan kasus kekerasan sampai merengut nyawa manusia. Dan pembunuhan yang dilakukan oleh koraban menggunakan pisau yang kemudia dibuang ke semak-semak untuk menghilangkan jejaknya, dan pelaku dalam kejadian ini ada 3 remaja desa yang sudah merencankan terlebih dahulu dan korban dalam kejadian ini adalah remaja berumur 15 tahun.
Hal serupa diberitakan oleh Sindonews.com, Tiga pelajar yang  diduga sebagai pelaku pembacokan yaitu siswa  SMKN 29 Jakarta, terancam masuk  bui. Pasalnya, saat ini Pelajar Tsnawiyah Trisasta Lubang Buaya masih diperiksa pihak kepolisian. Pelaku yang melakukan diduga hanya ikut-ikutan untuk mencari nama dalam dirinya dan menjadi kebanggan ketika menjadi pemenang dalam sikapnya tersebut.
Lingkungan sosial sesuai tuntutan-tuntutan baru yang menggelilingi remaja membuat mereka merasa tertekan dan kebingungan. Hal ini menyebabkan remaja terkadang berusaha  bersikap seperti orang dewasa, tetapi sebenarnya mereka secara mental belum matang dan belum siap untuk menerima perubahan dalam dirinya sebagai orang dewasa. Pada saat yang ini, ketika remaja dituntut untuk mandiri dalam menghadapi masalahnya, mereka menunjukan sifat kekanak- kanakan dan cenderung untuk melarikan diri dari masalah dan mengabaikan tanggung jawabnya.
Berdasarkan paparan diatas  dapat disimpulkan  agresivitas remaja dapat dilihat dari lingkungan, kepadatan dan kesesakan wilayah yang akan membawa akibat jangka panjang  dan memunculkan tingkah laku menghindar atau perilaku agresif lain seperti menyerang secara fisik dan kata-kata.

## METODE PENELITIAN
Subjek yang dijadikan responden dalam penlitian ini adalah penelitian ini adalah remaja yang berumur 12-20 tahun dan tinggal di desa Pandeglang dan kota Jakarta Pusat yang terdaftar pada wilayah tersebut. Alasan peneliti memilih remaja karena perkembangan emosional dengan teman sebaya lebih matang dan pencapaian kemandirian dalam diri remaja lebih terlihat. Alasan memilih
pedesaan Pandenglang Banten karena remaja di desa tersebut mempunyai daya tarik untuk diteliti sedangkan pemilihan tempat di Perkotaan Jakarta Pusat karena pusat dari kota Jakarta adalah kota tempat tersebut, banyak sekolah-sekolah yang terkenal dengan kenakalan remaja, dan banyak remaja-remaja yang menghabiskan waktu di tempat-tempat yang menjadi pusat perhatian pada kota tersebut.
Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah non-probability sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang memberikan kesempatan yang sama bagi anggota populasi untuk dapat dipilih menjadi sampel. Pendekatan teknik non-probability sampling ini dengan cara sampling accidental dimana peneliti menggunakan teknik penentuan sampel berdasarkan kebetulan, yaitu siapa saja yang  secara kebetulan/acidental bertemu dengan peneliti dapat  digunakan sebagai sampel, bila dipandang orang yang kebetulan ditemui itu cocok  sebagai  sumber data. Dalam penelitian ini responden di desa Pandeglang Banten desa kurung kambing yang  berusia 12-20 Tahun dan demikian dengan responden di Jakarta Pusat dengan 2 kecamatan yaitu kecamatan Johar dan Menteng.
Untuk mengetahui perbedaan agresivitas remaja pedesaan dan perkotaan.  pada penelitian ini digunakan Uji Validitas, Uji reliabilitas dengan uji prasyarat analisi data yaitu Normalitas, Homogenitas, dan Uji T-Test

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sikap agresivitas di Pedesaan memiliki 12 butir pertanyaan dalam instrumen penelitian, data Sikap  agresivitas merupakan  skor yang diperoleh melalui jawaban kuesioner dari responden. Berdasarkan pengolahan data kuesioner data responden  pedesaan model skala Likert  diperoleh skor terendah 19, dengan skor tertinggi 60, skor rata-rata (Mean) sebesar 43,64 nilai tengah (Median), nilai terbanyak (Modus), Varians (S²) variabel Sikap agresivitas di Pedesaan  sebesar 74,92 dan standar deviasi (SD) sebesar 8.66. hasil penelitian diatas menunjukan distribusi frekuensi tertinggi adalah 32,1 % yaitu  pada rentang  skor 36,5  sampai  42. Sedangkan distribusi terendah adalah 1,8 % yaitu pada rentang skor 19 sampai 24 untuk pedesaan.
Hasil penelitian  diatas menunjukan distribusi frekuensi tertinggi adalah 28.6  % yaitu  pada rentang skor 34,5 sampai 39. Sedangkan distribusi terendah adalah 1,8 % yaitu pada rentang skor 54,5 sampai 59 untuk perekotaan. Distribusi frekuensi dari data sikap agresivitas remaja perkotaan dan pedesaan menunjukan bahwa skor maksimun di pedesaan ada 32.1 % dan perkotaan 28.6 % itu berarti bahwa tingginya angka sikap agresivitas remaja. Hal ini berarti sikap agresivitas remaja dan kota sama-sama memiliki sikap  agresivitas.  Oleh karena itu remaja  di pedesaan dan di perkotaan mempunyai sikap agresivitas dalam tingkah laku baik di lingkungannya, sebab peran dari lingkungan mempunyai kekuatan yang   erat pada perkembangan remaja.
Kemudian Frekuensi relatif terendah di pedesaan berada pada kelas yakni 19 sampai 24 dengan persentase frekuensi sebesar 1.8 %, sedangkan yang pada di perkotaan 54,5 sampai 59 dengan persentase 1,8 %    artinya remaja di desa dan di kota tidak ada yang tidak melakukan sikap  agresif dalam lingkungan.  Oleh karena itu bentuk perilaku yang dimiliki oleh  setiap  orang menurut Freud,  Mc Dougall, dan Lorenz mengemukakan bahwa manusia mempunyai dorongan bawaan atau naluri untuk berkelahi yang dapat diartikan bahwa manusia mempunyai sifata dasar untuk melakukan siap agresif.
Hasil penghitungan jumlah dimensi sikap agresivitas      permusuhan ( hostile aggression) remaja desa memiliki jumlah rata-rata skor 22,65 yang diambil dari 30% yang mengartikan tidak melakukan tindakan agresif sedangkan yang melakukan agresif  di desa  35,6  dibandingkan remaja kota memiliki jumlah skor 23,1 yang menunjukan tidak melakukan tindakan agresif sedangkan jumlah skor 34,35 membuktikan melakukan tindakan agresif. Hasil ini menunjukan bahwa sikap agresivitas permusuhan ( hostile  aggression) di desa lebih  dominan melakukan tindakan sikap agresif dibandingkan dengan remaja kota.
Sikap agresivitas permusuhan ( hostile aggression) menurut Buss & Perry (1992) adalah Hostility, yakni permusuhan merupakan tindakan yang mengekspresikan kebencian, permusuhan dan permikiran jahat kepada pihak lain. Suatu bentuk agresif berupa perasaan negatif terhadap orang lain yang muncul karena perasaan tertentu, misalnya cemburu, dengki, yang merupakan proyeksi dari rasa permusuhan terhadap orang lain.
Hasil penghitungan jumlah dimensi sikap agresivitas instrumental (instrument aggression) remaja desa memiliki jumlah rata-rata skor 11,4 yang di ambil dari 30% menunjukan bahwa tidak melakukan tindakan agresif dan dengan skor 17,45 menunjukan melakukan tindakan agresif dibandingkan remaja kota memiliki jumlah skor 10,9 hasil ini menunjukan bahwa yang tidak melakukan tindakan agresif dan hasil skor 16,5 menunjukan melakukan tindakan agresif.
Agresif Instrumental merupakan perilaku agresif yang bertujuan utamanya  bukan  untuk menyakiti korban tetapi untuk mencapai tujuan tertentu, misalnya mendapatkan pujian dari orang lain, disegani, dan lain-lain Baron (1975).   Agresivitas ini terjadi apabila itu dilakukan oleh individu sebagai alat atau cara untuk mencapai tujuan dan terkadang agresivitas ini mencakup perkelahian untuk membela diri penyerangan terhadap seorang ketika terjadi sesuatu terhadap dirinya.
Berdasarkan dari hasil penghitungan jumlah skor yang diperoleh dari kedua jenis Agresivitas permusuhan ( hostile aggression) dan Agresivitas instrumental (instrument aggression) remaja  di desa lebih dominan dalam melakukan sikap agresif dibandingkan dengan diperkotaan.
Berdasarkan hasil rata-rata hitung skor sikap agresivitas memiliki 2 dimensi yaitu Agresivitas permusuhan ( hostile aggression) dan Agresivitas instrumental (instrument  aggression). Hasil penghitungan  sikap agresivitas  terhadap  remaja di pedesaan Pandeglang  dengan dimensi Agresivitas permusuhan ( hostile aggression) terletak pada soal  4  dengan  skor  sebanyak  225 dan        merupakan    skor tertinggi    dengan    indikator  membahayakan orang lain, soal pada  soal tersebut mengarah pada jika seorang remaja marah, maka akan melampiaskan barang-barang yang terdekatnya dengan melempar atau menendang hingga mengenai orang lain dan hal ini di karena  sikap dari agresivitas yang belum bisa mengontrol emosi sehingga dapat melukai orang lain.Dan indikator terendah ada pada no item 6 yaitu dengan pernyataan remaja menggunakan segala cara untuk mengutamakan perasaan mereka serta mengabaikan hak dan perasaan orang lain yang dapat diartikan sebagai sifat keegoisan yang condong pada sikap agresivitas.
Pada Dimensi Agresivitas instrumental (instrument aggression) dengan nilai  tertinggi ada pada no item 3 dengan skor  nilai 218 pernyataan remaja suka menyembunyikan  barang  milik orang  lain  untuk kepentingan  pribadi pribadi.  hal ini  dapat disebabkan karena  rasa  ingn memiliki sebuah agresif yang mengarah pada rasa iri dan cemburu. Sedangkan indikator terendah ada pada no item 12 dengan skor nilai 206 pernyataan remaja yang sedang tidak ada uang, akan melakukan tingkah meminta paksa uang teman saya. hal tersebut dapat di sebabkan karena dari nilai ekonomi dalam keluarga.
Berdasarkan hasil rata-rata hitung skor sikap agresivitas memiliki 2 dimensi yaitu Agresivitas permusuhan ( hostile aggression) dan Agresivitas instrumental (instrument  aggression). Hasil penghitungan sikap agresivitas terhadap remaja  di perkotaan dengan  dimensi Agresivitas permusuhan ( hostile aggression) terletak pada soal 7 dengan skor sebanyak 217 dan merupakan skor tertinggi dengan indikator melukai orang lain, soal pada soal tersebut   remaja akan mencubit seseorang jika sikap seseorang tidak sesuai dengan keinginan mereka.dan hal ini di karena sikap dari agresivitas yang belum bisa mengontrol emosi sehingga dapat melukai orang lain. Dan indikator terendah ada pada no item 6 yaitu   dengan skor 162 pernyataan remaja menggunakan segala cara untuk mengutamakan perasaan mereka serta mengabaikan hak dan perasaan orang lain yang dapat diartikan sebagai sifat keegoisan yang condong pada sikap agresivitas.
Pada Dimensi Agresivitas instrumental (instrument aggression) dengan nilai tertinggi ada pada no item 3 dengan skor nilai 201 pernyataan remaja suka menyembunyikan barang milik orang lain untuk kepentingan pribadi pribadi. hal ini dapat disebabkan karena rasa ingn memiliki sebuah agresif yang mengarah pada rasa iri dan cemburu. Sedangkan indikator terendah ada pada no item 10 dengan skor nilai 191 pernyataan remaja merasa puas jika mencoret-coret barang (buku dan tembok) milik teman tanpa sepengetahuannya. Rasa kepuasaan sendiri yang tidak mementingkan
orang lain dan menjadi nilai merugikan untuk orang lain, dan hal ini menjadi ciri khas remaja kota yang mempunyai sifat individualis.
Hasil pengujian Uji Liliefors menyimpulkan bahwa data variabel sikap agresivitas di pedesaan dan perkotaan berdistribusi normal. Hal ini dapat dibuktikan  dengan hasil  perhitungan sikap agresivitas di pedesaan Lo =0.0332 sedangkan Ltabel = 0.118397 berarti LO < Ltabel untuk data variabel sikap agresivitas di perkotaan Lo =0.0336 sedangkan Ltabel = 0.118397 berarti LO < Ltabel.
Pengujian dilakukan dengan uji F,  berdasarkan hasil perhitungan yang telah  dilakukan Fhitung = 1.045 dengan dengan dk1 = dk pembilang (n11) dan dk2 = dk penyebut (n2 – 1), dk pembilang = 56-1= 55 dan dk penyebut = 56-1= 55, berdasarkan tabel F (tingkat kesalahan 5%). Karena Fhitung< Ftabel (1,045 < 1,565), maka Ho diterima berarti data berdistribusi homogen.
Hasil dari thitung = 0.0124 dan ttabel = 2.004045 maka thitung < ttabel dengan demikian Ho di tolak dan Ha  diterima. Kesimpulannya  terdapat perbandingan sikap agresivitas  remaja di pedesaan Pandeglang Banten dan perkotaan Jakarta Pusat.

## KESIMPULAN
Penelitian yang telah dilakukan membuktikan bahwa sikap agresivitas remaja di pedesaan Pandeglang Banten lebih  dominan baik  dari segi indikator pada agresivitas  permusuhan yaitu agresif yang sifatnya menyakiti orang lain maupun agresivitas instrumental,  sedangkan di kota lebih rendah di bandingkan dengan perkotaan walaupun  secara perhintungan tidak menunjukan angka yang tipis. Letak geografis dapat menentukan sikap dan tingkah laku pada remaja. Selain itu, komunikasi dalam keluarga yang tidak terjalin secara efektif sehingga subjek merasakan tidak adanya kasih sayang  dan perhatian dari anggota keluarga. Di sisi lain, ketika berkumpul dalam lingkungan sosial untuk mencari kenyamanan di luar rumah, remaja justru mendapakan perilaku tidak mengenakan seperti bullying, hinaan  dan ejekan. Hal tersebut menyebabkan remaja mulai mencari cara agar ia di hargai di hormati, dan diakui oleh teman sebaya.  Seperti tawuran ataupun berkelahi dan menyakiti lawan  baik secara fisik dan verbal dan  hal tersebut merupakan tindakan agresivitas.
Pada penelitian ini sikap agresivitas remaja memiliki rataan capaian cukup tinggi dimana pada dimensi Agresivitas Permusuhan ( hostile  aggression ) dan Agresivitas Instrumental (Instrument aggression) menjadi pacuan. Hal-hal positif yang  untuk kemajuan remaja dalam  pergaulan dan berinteraksi baik dengan lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat. Uji hipotesis penelitian mengenai perbandingan sikap agresivitas remaja  di pedesaan  dan  perkotaan menunjuan bahwa terdapat perbedaan diantara sikap agresivitas remaja di pedesaan dan diperkotaan.

## SARAN
Berdasarkan kesimpulan diatas, maka peneliti menyampaikan saran-saran sebagai berikut: 1. Responden
a. Remaja desa diharapkan dapat memikirkan kembali mengenai keputusan untuk melakukan sesuatu yang mengarah  pada  agresif untuk lingkungan, dengan memilih teman dan lingkungan sekitar yang baik agar tidak salah dalam mengekspresikan sikap agresif sehingga terhindar dari faktor resiko yang harus di tanggung dan dampak yang memberikan kerugian kepada diri sendiri dan bagi orang lain (lingkungan)
b. Remaja kota di harapkan  untuk melakukan kegiatan-kegiatan yang mmbantu kearah tercapainya tujuan pendidikan dengan mengupayakan waktu luang dengan hal yang bersifat hobi, keterampilan, organisasi, dan kegiatan sosial.
2. Bagi Para Orangtua
a. Orang tua desa diharapkan mengunakan upaya preventif dengan kegiatan yang sistematis, berencana, dan terarah untuk menjaga agar agresif itu tidak timbul. Hal ini dapat dilakukan dengan orang tua menciptakan keluarga yang  beragama, harmonis, mendidik, dan memberikan kasih sayang.
b. Orang Tua Kota diharapkan untuk tetap menggunakan upaya preventif dengan kegiatan yang sistematis, berencana, dan terarah untuk menjaga agar agresif itu tidak timbul. Hal ini dapat dilakukan dengan melengkapi fasilitas anak, pengawasan secara wajar, memberikan perhatian dan kasih sayang.
c. Orang tua diharapkan mengetahui sikap agresivitas remaja dari segi positif dan negatif, para orangtua sebaiknya dapat mengetahui sikap agresivitas remaja dan bentuk-bentuk sikap agresivitas remaja sehingga bisa menyikapi anak-anak dalam usia remaja
d. Orang tua dapat meningkatkan pengetahuan sikap agresivitas remaja para orangtua harus mampu menunjukan sikap dan pandangan positif terhadap kemampuan yang dimiliki oleh remaja dirumah maupun di sekolah. Melalui  sikap dan pandangan terhadap kemampuan remaja, maka remaja juga akan berpandangan positif terhadap kemampuan dirinya. Para orangtua meningkatkan rasa percaya diri dan memberikan rasa hangat untuk menciptakan rasa ikatan dalam keluarga tetap terjalin hubungan dengan baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Baron, R., Byrne, D.E. 1975. Sosial psychology “Understanding Human Interaction”10 Edition. Pearson. USA.
Buss,  A.H.,  Perry,  M.  1992. The  Aggression  Questionnaire. Journal  of  Personality  and  Social Psychology, 63, 452-459.
Dwiyacita, D. 2011. Hubungan  Antara Self Esteem Dengan Tingkah Laku Agresi  Pada  Remaja Awal: Studi Deskriptif Korelasional Pada Siswa=Siswa Kelas VIII SMPN 3 Lembang Bandung Ajaran 2011/2012. Skripsi . Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak Di Terbitkan