http://jurnal.umt.ac.id/index.php/lgrm

## ANALISIS WACANA KRITIS DIMENSI TEKS MODEL TEUN A. VAN DIJK PADA TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMPN 28 KOTA TANGERANG

## Rismala Muffidah
Universitas Muhammadiyah Tangerang rismalamuffidah7@gmail.com

## Nori Anggraini
Universitas Muhammadiyah Tangerang nory_agg@yahoo.com

## Ira Anisa Purawinangun
Universitas Muhammadiyah Tangerang irapurawinangun@yahoo.com

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui struktur mikro sintaksis dan struktur stilistik dalam dimensi teks model Teun A.van dijk pada teks berita siswa kelas VIII SMPN 28 Kota Tangerang.  Pendekatan penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  kualitatif  dengan  metode  analisis  isi.  Data penelitian  ini  adalah  teks  berita  siswa  kelas  VIII  SMPN  28  Kota  Tangerang.  Sumber  penelitian  ini adalah  hasil  teks  berita  siswa  kelas  VIII  SMPN  28  Kota  Tangerang.  Teknik  pengumpulan  dalam penelitian  ini  yaitu  teknik  baca  dan  catat.  Teknik  analisis  data  penelitian  ini  yaitu  reduksi  data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan dalam analisis wacana kritis dimensi teks  model Teun A.van Dijk pada teks berita kelas VIII SMPN 28 Kota Tangerang, yaitu: 1) Penggunaan struktur mikro sintaksis elemen bentuk kalimat didapati penggunaan bentuk kalimat pada teks  berita  siswa  sebagian  besar  menggunakan  bentuk  kalimat  aktif;  2)  Penggunaan  struktur  mikro sintaksis  elemen  kata  ganti  didapati  penggunaan  kata  ganti  pada  teks  berita  siswa  sebagian  besar menggunakan  kata  ganti  bentuk  kepemilikan  dan  kata  ganti  orang  ketiga  tunggal;  3)  Penggunaan struktur  mikro  sintaksis  elemen  pengingkaran  didapati  penggunaan  pengingkaran  pada  teks  berita siswa sangat sedikit ditulis oleh penulis/siswa; 4) Penggunaan struktur mikro stilistik elemen leksikon didapati penggunaan leksikon pada teks berita dengan berbagai macam pilihan kata seperti pada kata warga.
Kata kunci: wacana kritis dimensi, teks berita

## A. PENDAHULUAN
Wacana  merupakan  satuan  bahasa  terbesar  atau  tertinggi  yang  berisi  satu  ujaran  yang lengkap dan utuh serta dibangun oleh kalimat atau kalimat-kalimat yang dihubungkan secara koheresi  dan  koherensi.  Selain  itu,  kata  wacana  juga  dapat  diartikan  sebagai  pembicaraan. Dalam  lingkup  wacana  terdapat  istilah  analisis  wacana  dan  analisis  wacana  kritis.  Analisis wacana dimaksudkan sebagai suatu analisis untuk membongkar maksud-maksud dan makna- makna  tertentu.  Analisis  wacana  kritis  adalah  sebuah  upaya  untuk  memberi  penjelasan  dari sebuah  teks  (realitas  sosial)  yang  mau  atau  sedang  dikaji  oleh  seseorang  atau  kelompok dominan  yang  kecenderungannya  mempunyai  tujuan  tertentu  untuk  memperoleh  apa  yang diinginkan. Salah satu model analisis wacana kritis yaitu model yang dikemukakan oleh Teun A.  van  Dijk.  Analisis  wacana  kritis  menurut  Teun  A.  van  Dijk  yang  mengelaborasikan
elemen-elemen wacana sehingga didayagunakan dan dipakai secara praktis. Analisis wacana kritis oleh Teun A. van Dijk digambarkan mempunyai tiga dimensi/bangunan, yaitu dimensi teks, kognisi sosial, dan konteks sosial. Inti analisis Teun A. van Dijk adalah menggabungkan ketiga dimensi wacana tersebut ke dalam satu kesatuan analisis.
Materi  berita  diajarkan  dalam  pembelajaran  bahasa  Indonesia,  betapa  pentingnya penulisan teks berita dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Teks berita pun telah ditetapkan oleh  pengembang  kurikulum  sebagai  materi  dalam  pelajaran  bahasa  Indonesia  tingkat  SMP kelas  VIII.  Melalui  materi  teks  berita  dalam  pembelajaran,  diharapkan  siswa  dapat meningkatkan  kemampuan  keterampilan  menulis  siswa  khususnya  dalam  penulisan  teks berita. Penelitian ini meninjau kemampuan siswa dalam menulis berita melalui  wacana kritis model  Teun  A.  van  Dijk.  Maka,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  struktur  mikro sintaksis  dan  struktur  stilistik  dalam  dimensi  teks  model  Teun  A.van  dijk  pada  teks  berita siswa kelas VIII SMPN 28 Kota Tangerang.

## B. KAJIAN TEORI
Wacana  ( discourse )  berasal  dari  bahasa  Latin, discursus .  Secara  terbatas,  istilah  ini menunjuk  pada  aturan-aturan  dan  kebiasaan-kebiasaan  yang  mendasari  penggunaan  bahasa baik  dalam  komunikasi  lisan  maupun  tulisan.  Wacana  adalah  kesatuan  makna  (semantis) antarbagian  di  dalam  suatu  bangun  bahasa.  Menurut  Artati  (2019:33)  wacana  adalah  satuan bahasa  terlengkap  dan  tertinggi  atau  terbesar  di  atas  kalimat  atau  klausa.  Dalam  wacana terdapat istilah analisis wacana dan analisis wacana kritis.  Menurut Arifin (2015:21) analisis wacana  adalah  unit  bahasa  di  atas  kalimat  atau  ujaran  yang  memiliki  kesatuan  makna  dan kepaduan  bentuk  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Jadi,  analisis  wacana  merupakan  unit  bahasa terlengkap  yang  mempunyai  kesatuan  makna  dan  kepaduan  dalam  kehidupan  sehari- hari.Selain menurut pendapat Arifin, pengertian mengenai analisis wacana juga dikemukakan oleh Darma (2014:10), menurutnya analisis wacana, dalam arti paling sederhana adalah kajian terhadap satuan bahasa di atas kalimat.  Lazimnya, perluasan arti istilah ini dikaitkan dengan konteks  lebih  luas  yang  mempengaruhi  makna  rangkaian  ungkapan  secara  keseluruhan. Wacana  kajian  satuan  bahasa  yang  dikaitkan  dengan  konteks  yang  luas  sehingga  dapat dimaknai secara keseluruhan.
Analisis  Wacana  Kritis  atau  juga  dikenal  dengan Critical  Discourse  Analiysis (CDA) membantu memahami bahasa dalam penggunaannya. Pemahaman dasar analisis wacana kritis adalah  wacana  tidak  dipahami  semata-mata  sebagai  objek  studi  bahasa.  Bahasa  tentu digunakan  untuk  menganalisis  teks.  Menurut  Eriyanto  (2017:7)  berpendapat  bahwa  dalam
analisis  wacana  kritis,  wacana  tidak  dipahami  sebagai  studi  bahasa.  Pada  akhirnya,  analisis wacana  memang  menggunakan  bahasa  dalam  teks  untuk  dianalisis.  Bahasa  yang  dianalisis dalam wacana kritis ini menurut Eriyanto agak berbeda dengan studi bahasa dalam pengertian liguistik  tradisional.  Menurutnya,  bahasa  dianalisis  bukan  dengan  menggambarkan  semata dari aspek kebahasaan, tetapi juga menghubungkannya dengan konteks. Konteks dalam hal ini berarti  bahasa  itu  dipakai  untuk  tujuan  dan  praktik  tertentu,  termasuk  didalamnya  praktik kekuasaan.Berbeda pendapat dengan ahli sebelumnya, menurut Badara (2014:26) menyatakan bahwa pengertian analisis wacana yang bersifat kritis yaitu suatu pengkajian secara mendalam yang  berusaha  mengungkap  kegiatan,  pandangan,  dan  identitas  berdasarkan  bahasa  yang digunakan dalam wacana. Analisis wacana kritis merupakan analisis wacana yang  dilakukan untuk mengetahui maksud dari penulis secara mendalam.
Salah  satu  model  analisis  wacana  kritis  yaitu  model  Teun  A.  van  Dijk.  Hal  ini diungkapkan oleh Eriyanto (2017:221) bahwa “model analisis wacana van Dijk adalah model wacana yang paling banyak dipakai. Menurut van Dijk, penelitian wacana tidak cukup hanya didasarkan pada analisis atas teks semata, karena teks hanya hasil dari suatu praktik produksi yang harus juga diamati. Di sini harus dilihat juga bagaimana suatu teks diproduksi, sehingga kita  memperoleh  suatu  pengetahuan  kenapa  teks  bisa  semacam  itu.  Melalui model  van  Dijk ini  bisa  menarik  pesan  yang  terkandung  dalam  sebuah  wacana.  Analisis  model  van  Dijk  ini memiliki  tiga  dimensi  analisis  yakni  teks,  kognisi  sosial,  dan  analisis/konteks  sosial.  Dalam buku  Eriyanto  (2017)  menjelaskan  bahwa;  1)  dimensi  teks  yaitu  menganalisis  bagaimana strategi  wacana  yang  digunakan  untuk  menggambarkan  seseorang  atau  peristiwa  tertentu. Bagaimana strategi tekstual yang dipakai untuk memarjinalkan suatu kelompok, gagasan atau peristiwa  tertentu.  Dalam  dimensi  teks,  Teun  A.  van  Dijk  membaginya  ke  dalam  tiga tingkatan  yaitu,  struktur  makro  (makna  global  dari  suatu  teks  yang  dapat  diamati  dari  topik atau  tema  yang  diangkat  oleh  suatu  teks),  superstruktur  (kerangka  suatu  teks:  bagaimana struktur dan elemen wacana itu disusun dalam teks secara utuh, seperti bagian pendahuluan, isi,  penutup,  dan  kesimpulan),  dan  struktur  mikro  (makna  lokal  dari  suatu  teks  yang  dapat diamati dari pilihan kata, kalimat, dan gaya yang dipakai oleh suatu teks).  2) dimensi kognisi sosial  yaitu  menganalisis  bagaimana  kognisi  penulis  dalam  memahami  seseorang  atau peristiwa  tertentu  yang  akan  ditulis.  3)  dimensi  konteks  sosial  yaitu  enganalisis  bagaimana wacana yang berkembang dalam masyarakat, proses produksi dan reproduksi seseorang atau peristiwa digambarkan.
Berita  sudah  menjadi  salah  satu  bagian  dari  hidup  umat  manusia  dalam  interaksi sosialnya. Melalui berita, manusia dapat mengetahui segala informasi yang sedang beredar di lingkungan  sekitarnya.  Menurut  Fajar  (2010:2)  berita  dapat  didefinisikan  sebagai  laporan suatu kejadian yang faktual, penting, menarik, dan luar biasa. Berita merupakan suatu laporan yang  memuat  kejadian  yang  faktual,  menarik,  dan  luar  biasa  yang  dapat  menarik  pembaca atau  pendengar  untuk  mengetahu  kejadian  yang  ada  disekitarnya.  Lain  halnya  dengan pendapat Fajar, pendapat berbeda pun menganai teks berita dikemukakan oleh Wahjuwibowo (2015:44),  menurutnya  berita  adalah  sebuah  laporan  mengenai  segala  sesuatu  (fakta  dan opini)  yang  menarik  atau  penting  bagi  pembaca  dan  disampaikan  tepat  waktu.  Dalam pembuatan teks berita tentu dibutuhkan adanya unsur-unsur berita, hal ini dikemukakan oleh Husnuf (2010) menurutnya sebuah berita harus memuat “fakta” yang didalamnya terkandung unsur-unsur  5W  +  1H  yaitu what (apa  peristiwa  yang  terjadi), who (siapa  yang  terlibat didalamnya), where (di  mana  peristiwa  itu  terjadi), when (kapan  peristiwa  itu  terjadi), why (mengapa peristiwa itu terjadi), dan how (bagaimana terjadinya).

## C. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  metode  analisis  isi  dengan teknik  deskriptif.  Menurut  Sudaryono  (2016:12)  analisis  deskriptif  ditujukan  untuk mendeskripsikan  suatu  keadaan  atau  fenomena-fenomena  apa  adanya.  Data  yang  digunakan dalam penelitian ini adalah data teks berita yang ditulis oleh siswa kelas VIII SMPN 28 Kota Tangerang. Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil teks berita siswa kelas VIII SMPN 28  Kota  Tangerang.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu studi  dokumen  dengan  teknik  baca  dan  catat.  Teknik  analisis  data  pada  penelitian  ini  yaitu dengan  menggunakan  1)  reduksi  data  yaitu  peneliti  melakukan  pemilihan  data  dan menganalisis struktur mikro sintaksis dan stilistik pada teks berita siswa kelas VIII SMPN 28 Kota  Tangerang.  2)  penyajian  data  yaitu  tahap  ini  peneliti  menyajikan  data  berupa  analisis deskriptif terkait data temuan struktur mikro sintaksis dan stilistik pada teks berita siswa kelas VIII  SMPN  28  Kota  Tangerang  yang  ditampilkan  secara  tersusun  dan  terorganisir  sehingga lebih  mudah  dipahami.  3)  menarik  kesimpulan  yaitu  memberikan  kesimpulan  mengenai struktur  mikro  sintaksis  dan  stilistik  yang  ada  pada  teks  berita  siswa  kelas  VIII  SMPN  28 Kota Tangerang.

## D. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  temuan  penelitian  yang  dilakukan  dalam  proses  analisis  teks  berita siswa  kelas  VIII  SMPN  28  Kota  Tangerang  terdapat  temuan  struktur  mikro  sintaksis  yang
meliputi  elemen  bentuk  kalimat,  kata  ganti,  dan  pengingkaran,  serta  struktur  mikro  stilistik yang meliputi elemen leksikon pada tabel berikut :
Tabel 4.1 Temuan Analisis Wacana Kritis Model Teun A. van Dijk dalam Teks Berita
No. Kutipan/Temuan Analisis Wacana Kritis Model Teun A. van Dijk pada Struktur Mikro Sintaksis Stilistik Bk Kg Pnk Lk
1. Teks Berita 1 “Polisi mengamankan pengemudi  mobil sedan ...” √ “Sekarang Rian telah divonis mendapatkan hukuman dari pihak kepolisian …” √ “Sehingga ia tak sadar mengendarai secara ugal-ugalan.”
√ “Polisi mengamankan  pengemudi mobil sedan …” √ “….  menabrak  dua pengendara motor …” √ “… terlihat ugal-ugalan dan akhirnya …” √ “Rian selaku pengemudi mobil sedan …” √ Sekarang Rian telah divonis mendapatkan …” √
2. Teks Berita 2 “Pemerintah segera memberikan bantuan …” √
“Terjadi  sebuah  banjir  bandang  di  sekitar area  sungai  Ciliwung.  Banjir  tersebut disebabkan oleh adanya curah hujan yang turun  sangat  deras  dari  jam  18.00  WIB sampai pagi pukul 08.00 WIB. √ “… kepala keluarga kehilangan tempat tinggal mereka …”
√ “Terjadi sebuah banjir bandang …” √ “Terjadi sebuah banjir bandang di sekitar area sungai Ciliwung.” √ “… didugakarena hujan yang turun sangat deras …” √
“Salah satu penyebabnya juga diduga
karena kebiasaan masyarakat sekitar yang membuang sampah sembarangan …” √ 3. Teks Berita 3 “Pemerintah segera memberikan bantuan …” √ “… korban jiwa yang belum diketahui √
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/lgrm
inisial nya. ”
“… bukan hanya disebakan oleh
tersumbatnya saluran air, tetapi banjir bandang disebabkan oleh turunnya hujan …” √ “… di kota Bogor telah mengalami banjir bandang …” √ “…  itu  pun memakan satu  orang  korban jiwa …” √ “… belum diketahui inisialnya.” √
“ warga yang  adapun  segera  diberi pertolongan atau dievakuasi …” √ “ masyarakat setempat  pun  selamat  dari bencana banjir bandang.” √ Keterangan: Sintaksis : Stilistik : Bk : Bentuk Kalimat Lk : Leksikon Kg : Kata Ganti
Pnk : Pengingkaran

## Analisis Teks Berita 1
Analisis  sintaksis  pada  teks  berita  1  meliputi  bentuk  kalimat,  kata  ganti  dan pengingkaran.  Bentuk  kalimat  dalam  teks  berita  1  menggunakan  kalimat  aktif  dan  pasif. Berikut bentuk kalimat dalam berita terdapat pada kutipan berikut:
“Polisi mengamankan pengemudi mobil sedan ...”
Kutipan tersebut merupakan bentuk kalimat terlihat pada kalimat “polisi mengamankan pengemudi” mencirikan kalimat aktif yaitu penggunaan kata “mengamankan” dengan ditandai imbuhan me-ng+amankan, dengan susunan kalimat “polisi” sebagai subjek, ”mengamankan” sebagai predikat kata kerja dan “pengemudi” sebagai objek.
“Sekarang Rian telah divonis mendapatkan hukuman dari pihak kepolisian …”.
Kutipan  tersebut  merupakan  bentuk  kalimat  terlihat  pada  kalimat  “Rian  telah  divonis” yang  mencirikan  kalimat  pasif  yaitu  penggunaan  kata  “divonis”  dengan  dengan  imbuhan di+vonis. Susunannya  yaitu “Rian” sebagai objek, “divonis” merupakan predikat kata kerja, dan “dari pihak kepolisian” sebagai subjek.
Kata  ganti  pada  teks  berita  1  ditemukan  kata  ganti  orang  ketiga  seperti  pada  kata  „ia‟ yang terdapat dalam kutipan “Sehingga ia tak sadar mengendarai secara ugal-ugalan.” dimana kata  „ia‟  tersebut  merupakan  kata  ganti  dari„Rian‟  yang  merupakan  tersangka  dalam  teks
berita ini. Sedangkan pengingkaran dalam teks berita 1tidak ditemukan adanya pengingkaran yang ditulis oleh penulis/siswa.
Pada  stuktur  stilistik  ditemukan  pada  unsur  leksikon.  Leksikon  atau  pemilihan  kata dalam  teks  berita  1    yaitu  kata  “mengamankan”, “pengemudi, “ugal-ugalan”,  “divonis”,  dan “selaku”.  Kata  “mengamankan”  mempunyai  kata  lain  yaitu  menangkap.  Kata  “menangkap” dalam  konteks  ini  berkaitan  dengan  upaya  pihak  kepolisian  yang  mengamankan/menangkap pengemudi  yang  diduga  menabrak  dua  pengendara  motor.  Kata  “pengemudi”  mempunyai kata lain yaitu pengendara.
Kata  “pengendara”  mempunyai  makna  seperti  kata  “pengemudi”  yaitu  kegiatan mengemudikan  suatu  kendaraan.  Kata  “ugal-ugalan”  mempunyai  kata  lain  yaitu  ceroboh. Kata  “ceroboh”  mempunyai  makna  seperti  kata  “ugal-ugalan”  yaitu  kurang  hati-hati (kasar) dalam  melakukan  suatu  kegiatan.  Dalam  konteks  dalam  berita  ini  kata  “ugal-ugalan”  yaitu pengendara  dalam  mengendarai  kendaraannya  kurang  hati-hati  sehingga  menabrak  dua pengendara sepeda motor.
Kata  “selaku”  mempunyai  kata  lain  yaitu  sebagai.  Kata  “sebagai”  mempunyai  makna hampir sama dengan kata “selaku” yang berarti orang yang berkedudukan sebagai pelaku atau orang  yang  melakukan  suatu  kegiatan.  Kata  “selaku”  dalam  konteks  berita  ini  yaitu  Rian sebagai orang yang mengemudi mobil sedan dan menabrak dua pengendara sepeda motor.
Kata “divonis” mempunyai kata lain yaitu dijatuhi. Kata “dijatuhi” mempunyai makna hampir  sama  dengan  kata  “divonis”  yaitu  hukuman  yang  dijatuhi  oleh  hakim  pengadilan terhadap terdakwa. Kata “divonis” dalam konteks berita ini yaitu Rian yang dijatuhi hukuman kurungan penjara 3 bulan.
Analisis  sintaksis  pada  teks  berita  1  meliputi  bentuk  kalimat,  kata  ganti  dan pengingkaran. Bentuk kalimat dalam teks berita 2 ditemukan menggunakan kalimat aktif dan kalimat deduktif. Berikut bentuk kalimat dalam berita ini yaitu pada kutipan:
“Pemerintah segera memberikan bantuan berupa makanan, minuman…”
Dalam kutipan tersebut mencirikan kalimat aktif yaitu penggunaan kata “memberikan” dengan  ditandai  imbuhan  me-m+berikan,  dengan  susunan  kalimat  “pemerintah”  sebagai subjek, “memberikan” sebagai predikat kata kerja dan “makanan, minuman” sebagai objek.
“Terjadi  sebuah  banjir  bandang  di  sekitar  area  sungai  Ciliwung.  Banjir  tersebut disebabkan  oleh  adanya  curah  hujan  yang  turun  sangat  deras  dari  jam  18.00  WIB sampai pagi pukul 08.00 WIB.”.
Kutipan tersebut menggunakan bentuk kalimat deduktif yaitu inti kalimat terdapat pada awal  kalimat.  Kalimat  intinya  yaitu  banjir  bandang,  yang  diikuti  dengan  kalimat  penjelas yaitu penyebabnya banjir bandang.
Kata  ganti  teks  berita  2  ditemukan  kata  ganti  orang  ketiga  jamak  seperti  pada  kata „mereka‟  yang  terdapat  dalam  “…  kepala  keluarga  kehilangan  tempat  tinggal mereka …”dimana  kata  „mereka‟  tersebut  merupakan  kata  ganti  dari„kepala  keluarga‟  yang merupakan beberapa korban yang terkena dampak banjir pada teks berita ini.
Pada  stuktur  stilistik  ditemukan  pada  unsur  leksikon.  Leksikon  atau  pemilihan  kata dalam teks berita 2 yaitu “bandang”, “area”, “deras”, dan “masyarakat”.
Kata  “bandang”  mempunyai  kata lain  yaitu  besar.  Kata  “bandang”  dan “besar”  dalam konteks  berita  ini  yaitu  memiliki  makna  arus  air  yang  deras.  Dalam  berita  ini  telah  terjadi banjir bandang (besar) yang terjadi di sekitar sungai Ciliwung.
Kata “area” mempunyai kata lain yaitu daerah. Kata “area” dan “daerah” dalam konteks berita  ini  yaitu  memiliki  makna  tempat  sekeliling  atau  lingkungan  sekitar.  Dalam  berita  ini area yang dimaksud yaitu lingkungan yang terkena banjir bandang.
Kata “deras” mempunyai kata lain yaitu lebat. Kata “deras” dan “lebat” dalam konteks berita ini yaitu memiliki makna intensitas air hujan yang tinggi. Dalam berita ini kata “deras” yang dimaksud hujan deras yang mengakibatkan banjir bandang di sekitar sungai Ciliwung.
Kata  “masyarakat”  mempunyai  kata  lain  yaitu  penduduk.  Kata  “masyarakat”  dan “penduduk”  dalam  konteks  berita  ini  yaitu  memiliki  makna  orang  yang  mendiami  suatu daerah atau lingkungan. Dalam berita ini kata “masyarakat” yang dimaksud yaitu masyarakat atau  penduduk  yang  berada  di  dekat  sungai  Ciliwung  dan  berdampak  atas  banjir  bandang yang terjadi di sekitar tersebut.
Analisis  sintaksis  pada  teks  berita  1  meliputi  bentuk  kalimat,  kata  ganti  dan pengingkaran.  Bentuk  kalimat  dalam  teks  berita  3  ditemukan  menggunakan  kalimat  aktif yaitu pada kutipan berikut:
“Di Kota Bogor telah mengalami banjir bandang…”.
Dalam  kutipan  tersebut  mencirikan  kalimat  aktif  yaitu  penggunaan  kata  “mengalami” ditandai  dengan  imbuhan  me-ng+alami,  dengan  susunan  kalimat  “Kota  Bogor”  sebagai subjek, “mengalami” sebagai predikat kata kerja, dan “banjir bandang” adalah objek.
Dalam  teks  berita  3  ditemukan  kata  ganti  pemilik/kepunyaan  seperti  pada  kata  „nya‟ yang terdapat dalam kutipan“… korban jiwa yang belum diketahui inisialnya.” Di mana kata
„nya‟  tersebut  merupakan  kata  ganti  dariseorang  korban  jiwa  yang  terkena  banjir  bandang dalam teks berita ini.
Dalam  teks  berita  3  ditemukan  elemen  pengingkaran  pada  kutipan  “…  bukan  hanya disebakan  oleh  tersumbatnya  saluran  air,  tetapi  banjir  bandang  disebabkan  oleh  turunnya hujan  …”.  Sebelumnya  penulis  menceritakan  bahwa  banjir  bandang  diakibatkan  oleh tersumbatnya  saluran  air,  namun  dituturkan  pula  bahwa  akibat  banjir  bandang  yaitu  karena turunnya hujan yang terus-menerus.
Leksikon  atau  pemilihan  kata  dalam  teks  berita  3  yaitu  “bandang”,  dan  “masyarakat”. Kata “bandang” mempunyai kata lain yaitu besar. Kata “bandang” dan “besar” dalam konteks berita  ini  yaitu  memiliki  makna  arus  air  yang  deras.  Dalam  berita  ini  telah  terjadi  banjir bandang (besar)  yang terjadi di sekitar kota Bogor.  Kata “masyarakat” mempunyai kata lain yaitu penduduk. Kata “masyarakat” dan “penduduk” dalam konteks berita ini yaitu memiliki makna  orang  yang  mendiami  suatu  daerah  atau  lingkungan.  Dalam  berita  ini  kata “masyarakat”  yang  dimaksud  yaitu  masyarakat  atau  penduduk  yang  berada  di  dekat  sungai Ciliwung dan berdampak atas banjir bandang yang terjadi di sekitar tersebut.

## E. SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil penelitian tentang analisis wacana kritis dimensi teks model Teun A. van  Dijk  pada  teks  berita  siswa  kelas  VIII  SMPN  28  Kota  Tangerang  dapat  disimpulkan  1) Penggunaan  struktur  mikro  sintaksis  elemen  bentuk  kalimat  didapati  penggunaan  bentuk kalimat  pada  teks  berita  siswa  sebagian  besar  menggunakan  bentuk  kalimat  aktif;  2) Penggunaan  struktur  mikro  sintaksis  elemen  kata  ganti  didapati  penggunaan  kata  ganti  pada teks berita siswa sebagian besar menggunakan kata ganti bentuk kepemilikan dan kata ganti orang  ketiga  tunggal;  3)  Penggunaan  struktur  mikro  sintaksis  elemen  pengingkaran  didapati penggunaan pengingkaran pada teks berita siswa sangat sedikit ditulis  oleh penulis/siswa; 4) Penggunaan struktur mikro stilistik elemen leksikon didapati penggunaan leksikon pada teks berita  dengan  berbagai  macam  pilihan  kata  seperti  pada  kata  warga  yang  memiliki  kata  lain seperti masyarakat atau penduduk.

## F. DAFTAR PUSTAKA
Artati, Y. Budi. 2019. Kupas Tuntas Paragraf dan Wacana . Bandung : Pakar Raya.
Arifin,  E.  Zaenal,  dkk.  2015.  Wacana  Transaksional  dan  Interaksional  dalam  Bahasa Indonesia. Tangerang : PT. Pustaka Mandiri.
Badara, Aris. 2013. Analisis Wacana . Jakarta : Kencana Prenadamedia Group.
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/lgrm
Darma,  Yoce  Aliah.  2014. Analisis  Wacana  Kritisdalam  Multiperpektif .  Bandung  :  PT. Refika Aditama.
Eriyanto. 2017. Analisis Wacana. Yogyakarta : PT. LKiS Printing Cemerlang.
Fajar, M.N. 2010. Mahir Menulis Berita . Jakarta : Multi Kreasi Satudelapan.
Husnuf, Ade. 2010. Belajar Memahami Berita . Jakarta : Reka.
Sudaryono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan . Jakarta : Prenadamedia Group.
Wahjuwibowo,  Indiwan  Seto.  2015. Pengantar  Jurnalistik .  Tangerang  :  PT.  Matana Publishing Utama.