PERSEPSI AKUNTAN DAN MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI TERHADAP ETIKA BISNIS DAN ETIKA PROFESI AKUNTAN
Chrisna Suhendi & Zullanita Korespondensi dengan penulis: Chrisna Suhendi & Zullanita Fakultas Ekonomi Universitas Sultan Agung Semarang

## PERSEPSI AKUNTAN DAN MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI TERHADAP ETIKA BISNIS DAN ETIKA PROFESI AKUNTAN

## Abstraksi
Tujuan penelitian untuk mengetahui persepsi akuntan dan persepsi mahasiwsa jurusan akuntansi terhadap etika bisnis dan etika profesi akuntan. Analisisnya didasarkan pada jawaban responden yang diperoleh. Penelitian ini menggunakan data primer yang diperoleh dengan penyebaran kuesioner kepada responden yang terpilih dengan menggunakan  metode purposive sampling . Responden  yang dipilih adalah  akuntan yang bekerja sebagai akuntan publik, akuntan perusahaan, maupun akuntan  pendidik yang berada di kota Semarang dan telah terdaftar sebagai akuntan yang resmi. Sedangkan, kriteria responden untuk mahasiswa jurusan akuntansi adalah masih tercatat sebagai mahasiswa jurusan akuntansi Strata 1 di Universitas Islam Sultan  Agung  dan  Universitas  Katolik  Soegijapranata,  serta  telah  atau  sedang  menempuh  mata  kuliah Auditing 1. Untuk menguji reabilitas data digunakan Cronbach Alpha sedangkan untuk menguji normalitas data digunakan Kolmogrov-Smirnov . Untuk menguji perbedaan variabel data menggunakan Man Whitney .
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan persepsi akuntan dan mahasiswa jurusan akuntansi secara signifikan terhadap etika bisnis, dan etika profesi akuntan.
Kata kunci : Persepsi, Etika Bisnis dan Etika Profesi Akuntan, Akuntan, Mahasiswa Jurusan  Akuntansi.

## PENDAHULUAN
Akuntan adalah salah satu profesi yang terlibat langsung dalam pengelolaan perusahaan. keterlibatan akuntan mencakup dua pihak, yaitu internal dan eksternal. keterlibatan internal terjadi bila akuntan menjadi salah  satu  bagian  dari  manajemen  untuk  melaksanakan  fungsi  sebagai  penyedia  informasi  keuangan, sedangkan keterlibatan eksternal akuntan adalah bila akuntan menjalankan profesinya sebagai auditor yang bertugas untuk melakukan pemeriksaan atas kewajaran laporan keuangan. Etika profesi akuntan telah menjadi isu yang sangat menarik saat ini. Di Indonesia isu itu berkembang ,seiring dengan terjadinya  pelanggaran etika profesi yang dilakukan oleh akuntan, baik akuntan perusahaan, akuntan publik, maupun akuntan pemerintah.
Beberapa kasus pelanggaran etika profesi akuntansi dapat diamati dari salah satu contoh kasus. Kasus ENRON dan kasus Mulyana W Kusuma. Kasus perusahaan Amerika Serikat ENRON yang mulai terungkap pada bulan Desember tahun 2001 dan terus berlanjut sampai 2002 dimana KAP Arthur Andersen yang ditunjuk sebagai auditor laporan keuangan melakukan pelanggaran berupa ikut serta dalam memanipulasi laporan keuangan ENRON Corp . agar performa klien terlihat lebih bagus di mata investor, kemudian pelanggaran yang di lakukan Mulyana W Kusuma  sebagai seorang anggota KPU diduga menyuap anggota BPK yang saat itu akan melakukan audit keuangan berkaitan dengan pengadaan logistik pemilu (www.wartawarga.gunadarma. ac.id).
Kasus diatas telah melanggar prinsip etika profesi dimana tidak adanya profesionalisme dan tanggung
jawab terhadap profesinya. Prinsip tanggung jawab profesi ini mengandung makna bahwa akuntan sebagai pemberi jasa profesional memiliki tanggung jawab kepada semua pemakai jasa mereka termasuk masyarakat dan juga pihak internal dan eksternal pihak yang terkait.
Seorang profesional, dalam pekerjaannya harus mentaati aturan yang bernama etika profesi. Etika profesi menjadi batasan perilaku seorang profesional dalam melakukan pekerjaannya dimana etika profesi menjaga profesional untuk berlaku baik dan benar sesuai dengan pekerjaannya dengan panduan pada Kode Etik Ikatan Akuntan Indonesia. Dan itu semua terdapat dalam lingkungan bisnis.
Selain lingkungan bisnis, lingkungan pendidikan juga hal yang sangat berpengaruh etis (Sudibyo dalam Murtanto dan Marini, 2003). Dengan demikian mahasiswa (calon akuntan) harus diberikan pemahaman yang cukup terhadap masalah-masalah etika bisnis dan etika profesi akuntansi. Terdapatnya mata kuliah yang berisi ajaran moral dan etika sangat relevan untuk disampaikan kepada mahasiswa. Dalam hal ini berarti keberadaan pendidikan etika memiliki peranan penting dalam perkembangan profesi di bidang akuntansi Indonesia.
Sesuai  dengan  latar  belakang  diatas,  maka  peneliti  mencoba  untuk  merumuskan  masalah  sebagai berikut: Apakah ada perbedaan antara akuntan dan mahasiswa jurusan akuntansi terhadap etika bisnis dan etika profesi akuntan.

## TELAAH LITERATUR DAN PENGEMBANGAN HIPOTESIS
Perbedaan Persepsi Antara Akuntan dan Mahasiswa Jurusan Akuntansi Terhadap Etika Bisnis Akuntan.
Dalam menjalankan profesinya seorang akuntan di Indonesia diatur oleh suatu kode etik profesi dengan nama kode etik Ikatan Akuntan Indonesia. Kode etik Ikatan Akuntan Indonesia merupakan tatanan etika dan prinsip moral yang memberikan pedoman kepada akuntan untuk berhubungan dengan klien, sesama anggota profesi  dan  juga  dengan  masyarakat.  Selain  dengan  kode  etik  akuntan  juga  merupakan  alat  atau  sarana untuk  klien,  pemakai  laporan  keuangan  atau  masyarakat  pada  umumnya,  tentang  kualitas  atau  mutu  jasa yang diberikannya karena melalui serangkaian pertimbangan etika sebagaimana yang diatur dalam kode etik profesi. Akuntansi sebagai profesi memiliki kewajiban untuk mengabaikan kepentingan pribadi dan mengikuti etika profesi yang telah ditetapkan. Kewajiban akuntan sebagai profesional mempunyai tiga kewajiban yaitu; kompetensi,  objektif  dan  mengutamakan  integritas. Tanpa  etika  di  dalam  bisnis,  maka  perdagangan  tidak akan berfungsi dengan baik. Kita harus mengakui bahwa akuntansi adalah bisnis, dan tanggung jawab utama dari  bisnis  adalah  memaksimalkan  keuntungan  atau  nilai  shareholder. Tetapi  kalau  hal  ini  dilakukan  tanpa memperhatikan etika, maka hasilnya sangat merugikan. Banyak orang yang menjalankan bisnis tetapi tetap berpandangan bahwa, bisnis tidak memerlukan etika. ( Hilmaniriadi dalam Murtanto dan Marini, 2003).
Berdasarkan pemikiran teoritis diatas, maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
H a1 :  Terdapat  perbedaan  persepsi  akuntan  dan  mahasiswa  jurusan  akuntansi  terhadap  etika  bisnis akuntan.
Perbedaan Persepsi Antara Akuntan dan Mahasiswa Jurusan Akuntansi Terhadap Etika Profesi Akuntan.
Akuntan harus  menerapkan etika profesi dalam pekerjaannya tetapi belum semua akuntan dapat bekerja secara professional karena seorang akuntan dapat terpengaruh untuk tidak professional. Seperti ada desakan dari  atasan  atau  rekan  kerja  untuk  melakukan  tindakan  yang  melanggar  kode  etik.  Sedangkan  mahasiswa jurusan akuntansi baru akan dipersiapkan untuk menjadi akuntan, jadi mahasiswa jurusan akuntansi belum terpengaruh dengan pemikiran-pemikiran untuk bertindak menyimpang dari aturan etika profesi akuntan.
Berdasarkan pemikiran teoritis diatas, maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
H a2  : Terdapat  perbedaan  persepsi  akuntan  dan  mahasiswa  jurusan  akuntansi  terhadap  etika  profesi akuntan.

## METODE PENELITIAN

## Obyek/ Subyek Penelitian
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  akuntan  publik,  akuntan  perusahaan,  akuntan  pendidik  dan mahasiswa jurusan akuntansi di wilayah Kota Semarang. Teknik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling.  Penyebaran  kuesioner  untuk  akuntan  publik  adalah  KAP  yang  berada  di  Kota  Semarang,  untuk akuntan Pendidik dan mahasiswa jurusan akuntansi, dipilih 2 perguruan tinggi, untuk akuntan perusahaan dipilih perusahaan swasta yang berada di daerah Semarang.

## Pengumpulan Data
Penelitian  ini  menggunakan  teknik  kuesioner  dalam  mengumpulkan  data  yang  dibutuhkan.  Teknik kuesioner  merupakan  salah  satu  teknik  pengumpulan  data  dalam  bentuk  pengajuan  pertanyaan  tertulis melalui sebuah daftar pertanyaan yang sudah dipersiapkan sebelumnya, dan harus didisi oleh responden. (Muhidin,  2007)  Kasus-kasus  yang  digunakan  peneliti  adalah  daftar  yang  bersifat  tertutup  karena  telah disediakan  alternatif  jawaban  yang  mungkin  dipilih  sehingga  responden  merasa  mudah  dalam  mengisi kuesioner. Penyebaran kuesioner ini dilakukan baik secara langsung maupun dengan perantara.

## Definisi Operasional Variabel dan Pengukuran Variabel

## a.  Variabel Independen
Variabel Independen dalam penelitian ini adalah persepsi, akuntan, dan mahasiswa jurusan akuntansi.
1.  Persepsi  merupakan  tanggapan  (penerimaan)  langsung  dari  sesuatu  atau  proses  seseorang mengetahui beberapa hal melalui panca indranya (Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2008).
2.  Akuntan Perusahaan : Manurut Mulyadi (2002) akuntan intern perusahaan adalah “ akuntan yang bekerja  dalam  (perusahaann  Negara  maupun  perusahaan  swasta)  yang  tugas  pokoknya  adalah menentukan  kebijakan  dan  prosedur  yang  ditetapkan  oleh  manajemen  puncak  telah  dipatuhi, menentukan  baik  atau  tidaknya  penjagaan  terhadap  kekayaan  organisasi,  menentukan  efisiensi dan efektifitas prosedur kegitan organisasi, serta menentukan keandalan informasi yang dihasilkan
berbagai organisasi”.
3.  Akuntan Publik : Ikatan Akuntan Indonesia,  Akuntan Publik adalah: “Akuntan yang memiliki ijin dari Menteri Keuangan atau pejabat yang  berwenang lainnya untuk menjalankan praktik akuntan publik”. Akuntan publik adalah akuntan yang berpraktik dalam kantor akuntan publik yang menyediakan berbagai jasa yang diatur dalam standar profesional akuntan publik” (Mulyadi, 2002 : 52)
4.  Akuntan pendidik adalah akuntan yang bertugas dalam pendidikan akuntansi, melakukan penelitian dan pengembangan akuntansi, mangajar, menyusun kurikulum pendidikan akuntansi di perguruan tinggi.
5.  Adalah siswa sekolah tinggi atau perguruan tinggi program studi akuntansi (Kamus Besar Bahasa Indonesia,2008).
b.  Variabel Dependen
1.  Etika  Bisnis  Akuntan  menurut  Muslich  (1998)  mendefinisikan  bahwa  “Etika  bisnis  sebagai pengetahuan  mengenai  tata  cara  yang  ideal  dalam  pengetahuan  dan  pengelolaan  bisnis  yang memperhatikan norma dan moralitas yang berlaku secara ekonomi atau sosial, dimana penetapan norma dan moralitas dapat menunjang maksud dan kegiatan bisnis”.
2.  Etika Profesi Akuntan sebuah profesi memiliki komitmen moral yang tinggi, yang biasanya dituangkan dalam bentuk aturan khusus yang menjadi pegangan bagi setiap orang yang mengemban profesi yang  bersangkutan.  Aturan  ini  merupakan  aturan  main  dalam  menjalankan  atau  mengemban profesi tersebut yang biasanya disebut sebagai kode etik yang harus dipenuhi dan ditaati oleh setiap profesi. Setiap profesi yang memberikan pelayanan jasa pada masyarakat harus memiliki kode etik yang merupakan seperangkat prinsip-prinsip dan mengatur tentang perilaku profesinalisme (Agnes, 1996 dalam Murtanto dan Marini, 2003).

## Metode Analisis Data
Metode analis data yang digunakan meliputi :
a.  Uji Validitas
Validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid atau tidaknya suatu kuesioner. Kuesioner dikatakan valid  jika  pertanyaan  pada  kuesioner  mampu  untuk  mengungkapkan  sesuatu  yang  akan  diukur  oleh kuesioner tersebut ( Danang ,2009).
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas konstruk ( construct validity ) yaitu dengan mengkorelasikan skor tiap-tiap item dengan skor total. Teknik korelasi yang digunakan adalah Pearson’s Correlation Product Moment untuk menjelaskan kekuatan dan arah hubungan antara dua variabel. Hasil uji korelasi tersebut bisa dikatakan valid jika apabila tingkat probabilitasnya lebih kecil dari 0,05.

## b.  Uji Reliabilitas
Pengujian reliabilitas dianalisis dengan menggunakan teknik dari Cronbach yaitu Cronbach’s Alpha yang terdapat  pada  program  komputer SPSS  16.0  for  Windows. Sekaran  (2000)  dalam  Murtanto  dan  Marini (2003)  menyatakan  bahwa  semakin  dekat  koefisien  alpha  pada  nilai  1  berarti  butir-butir  pernyataan
dalam koefisien semakin reliabel. Besarnya nilai alpha yang dihasilkan dibandingkan dengan indeks: > 0,800: tinggi; 0,600 - 0,799: sedang; <0,600: rendah. (Sekaran dalam Murtanto dan Marini, 2003).
c. Uji Normalitas
Pengujiannya menggunakan One Sample Kolmogorov-Smirnov Test. Data dikatakan berdistribusi normal jika p > 0,05 (Ghozali, 2005)
d.  Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis pada penelitian persepsi responden yang dipandang dari akuntan dan mahasiswa terhadap etika bisnis dan etika profesi digunakan alat uji statistik Indenpendent-Samples T Test.

## HASIL & PEMBAHASAN

## Statistik Deskripsi
Responden dalam penelitian ini adalah 18 akuntan publik, 15 akuntan pendidik, 17 akuntan perusahaan dan 50 mahasiswa jurusan akuntansi yang ada di Semarang. Dari data yang disebar sebanyak 125 kuesioner, kuesioner yang kembali adalah sebanyak  103 kuesioner dan yang diolah adalah 100 kuesioner, karena dua kuesioner dianggap tidak sah, karena tidak ada identitas responden.

## Pengujian Data

## Tabel 1
Berdasarkan  hasil  pengujian,  data  dalam  penelitian  ini  valid  dari  uji  validitas.  Uji  Validitas  adalah pengujian  keterkaitan  atau  hubungan  antara  item  pertanyaan  dalam  satu  variabel.  uji  validitas  dilakukan dengan menggunakan korelasi product moment , yaitu dengan membandingkan nilai r hitung, dibandingkan dengan r tabel (0,195). Dari hasil dapat dijelaskan nilai r hitung lebih besar dari r tabel  dengan demikian dapat disimpulkan  bahwa    semua  item  dalam  indikator  variabel  etika  bisnis,  etika  profesi  akuntan  adalah  valid, sehingga bisa digunakan untuk proses selanjutnya..
Tabel 2
Uji reliabilitas adalah pengujian terhadap hasil jawaban responden apakah konsisten atau reliabel dari waktu kewaktu. Adapun hasil uji reliabilitas untuk variabel etika bisnis dan etika profesi akuntan  dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Berdasarkan tabel 2  di atas dapat diketahui bahwa   hasil crobacht alpha untuk etika bisnis, dan etika profesi akuntan  lebih besar dari 0,6.  Dengan demikian, maka hasil uji reabilitas terhadap keseluruhan variabel adalah reliabel.
Tabel 3
Uji normalitas dalam penelitian ini menggunakan Kolmogorov-Smirnov (K-S) dengan nilai p-value 0,993 dibawah nilai signifikan α : 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi tidak normal.
Pengujian Hipotesis .
H1 : Perbedaan Persepsi Akuntan dengan Mahasiswa Jurusan Akuntansi Tentang Etika Bisnis Akuntan. Hasil pengujian menunjukan bahwa akuntan memiliki etika bisnis  akuntan lebih tinggi dibandingkan mahasiswa, yaitu dengan mean rank 59,76 dibanding 41,24. Demikian juga hasil uji beda dengan Man Whitney diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,001, nilai signifikasi lebih kecil dari 0,05 menunjukan adanya perbedaan yang signifikan atas persepsi akuntan dan persepsi mahasiswa tentang etika bisnis akuntan. Dengan demikian hipotesis 1 yang menyatakan terdapat perbedaan  persepsi akuntan dan persepsi mahasiswa tentang etika bisnis akuntan diterima.

## Tabel 5
H2 : Perbedaan Persepsi Akuntan dengan Mahasiswa Jurusan Akuntansi Tentang Etika Profesi Akuntan. Hasil pengujian menunjukan bahwa akuntan memiliki etika profesi akuntan lebih tinggi dibandingkan mahasiswa, yaitu dengan mean rank 58,60 dibanding 42,40. Demikian juga hasil uji beda dengan Man Whitney diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,003, nilai signifikasi lebih kecil dari 0,05 menunjukan adanya perbedaan yang signifikan atas persepsi akuntan dan persepsi mahasiswa tentang etika profesi akuntan. Dengan demi- kian hipotesis 2 yang menyatakan terdapat perbedaan  persepsi akuntan dan persepsi mahasiswa tentang etika profesi akuntan diterima.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil olah data  yang telah dilakukan, maka dapat dibuat kesimpulan yang dapat menjawab hipotesis penelitian sebelunya sebagai berikut :
Hipotesis  I  yang  menyatakan  bahwa  ada  perbedaan  persepsi  antara  akuntan  dan  mahasiswa  jurusan akuntansi  terhadap  etika  bisnis  akuntan  diterima.  Perbedaan  persepsi  tersebut  karena  Akuntan  sudah berkecimpung  dan  menjalankan  prinsip-prinsip  tersebut,  sehingga  lebih  memiliki  persepsi  yang  tinggi tentang etika bisnis dibandingkan mahasiswa yang belum berpengalaman dan hanya sekedar mengenal etika bisnis dalam teori yang diterima di bangku kuliah
Hipotesis II yang menyatakan bahwa ada perbedaan persepsi antara akuntan dan mahasiswa jurusan akuntansi  terhadap  etika  profesi  akuntan  diterima.  Akuntan  yang  sudah  bekerja  baik  sebagai  akuntan perusahaan,  akuntan  pendidik  dan  akuntan  publik  sudah  menerapkan  prinsip-prinsip  dalam  etika  profesi tersebut,  sehingga lebih memiliki persepsi yang tinggi tentang etika profesi dibandingkan mahasiswa yang belum berpengalaman dan hanya sekedar mengenal etika profesi dalam teori yang diterima di bangku kuliah.

## Keterbatasan
Keterbatasan dalam penelitian ini adalah  :
1.    Kantor akuntan publik, pendidik dan perusahaan  yang dijadikan responden di wilayah kota Semarang dengan jumlah kuesioner  diolah 50, sehingga tidak dapat digeneralisasikan.
2.    Sampel mahasiswa hanya di Perguruan Tinggi Swasta dengan akreditasi A, dengan jumlah sampel 50 responden.
3.    Objek penelitian tidak mencakup semua tipe akuntan (akuntan perusahaan, akuntan pendidik, akuntan
publik, dan akuntan pemerintah).
4.  Lingkup penelitian ini hanya berada di kota Semarang.

## Saran dan Implikasi Penelitian Selanjutnya
Saran dan implikasi  dalam penelitian ini, guna hasil yang lebih baik bagi penelitian selanjutnya adalah : 1.  Saran yang diberikan bagi akuntan publik dan akuntan pemerintah adalah dalam melakukan praktek auditor, sebaiknya etika profesi lebih diutamakan dibandingkan dengan etika bisnis. Apabila etika profesi lebih diutamakan, maka etika bisnis akan mengikuti dengan sendirinya. Pengguna jasa auditor yang baik, akan menggunakan lagi jasa auditor tersebut, sehingga fee akan didapatkan dengan sendirinya
2.  Kantor akuntan publik yang dijadikan responden lebih luas, sepeti wilayah Jawa Tengah dan Daerah Istimewa Yogyakarta.
3.  Sampel mahasiswa dapat diperluas dengan menggunakan perguruan tinggi negeri atau perguruan tinggi swasta lainnya di kota Semarang.

## DAFTAR PUSTAKA
Danang, 2009, Analisis Regresi dan uji hipotesis: cetakan 1- Yogyakarta: Media Pressindo Ghozali, Imam, 2005, Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS, UNDIP, Semarang. Muslich. 1998. Etika Bisnis: Pendekatan Substansif dan Fungsional. Yogyakarta: Penerbit Ekonisia.
Muhidin, 2007, analisis korelasi, regresi, dan jalur dalam penelitian(dilengkapi dengan program SPSS, Cetakan 1-Bandung:Pustaka Setia.
Mulyadi. 2002. Auditing, Edisi Ke 6, Salemba Empat, Jakarta, 2002
Murtanto  Dan  Marini.  2003. Persepsi  Akuntan  Pria  Dan  Akuntan  Wanita  Serta  Mahasiswa  Dan  Mahasiswi Akuntansi Terhadap Etika Bisnis Dan Etika Profesi Akuntan , Sinposium Nasional Akuntansi VI, Pp. 1-19. Triasti  Intan  Dan Wahyu  Manuhara,  2009, Persepsi Akuntan Pemerintah, Mahasiswa Akuntansi Dan Akuntan Perusahaan Terhadap Etika Bisnis Dan Etika Profesi : Studi Di Wilayah Daerah Istimewa Yogyakarta, Jurnal Akuntansi Dan Investasi, Vol.X No. 2, Juli : 143-155.
Triyono, 2008. Perbedaan Persepsi Mahasiswa Terhadap Kode Etik Akuntan . Skripsi. Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Islam Sultan Agung.
www. Kamusbahasaindonesia.org

## LAMPIRAN

## Tabel 1

## Hasil Uji Validitas Etika Bisnis dan Etika Profesi
Variabel No. Item r hitung r tabel Keterangan Etika Bisnis 1 2 3 4 5
6 7 8 0,270 0,586 0,791 0,709 0,813 0,791 0,486 0,681 0,195 Valid Valid Valid Valid Valid Vlid Valid Valid Etika Profesi 1 2 3 4 5 6 0,814 0,908 0,950’ 0,929 0,901 0,930 0,195 Valid Valid Valid Valid Valid Valid
Sumber : data primer yang di olah
Tabel 2

## Hasil Uji Reliabilitas
No. Indikator Nilai Cronbact Alpha Batas cronbact Alpha Keterangan 1. Etika Bisnis Akuntan 0,879 0,6 Realibel 2. Etika Profesi Akuntan 0,971 0,6 Realibel
Sumber : data primer yang di olah
Tabel 3 Hasil Uji Normalitas Variabel KS-Z p Keterangan Persepsi akuntan dan masiswa jurusan akuntansi terhadap etika bisnis akuntan 1,495 0,023 Tidak Normal Persepsi akuntan dan masiswa jurusan akuntansi terhadap etika profesi akuntan 2,223 0,000 Tidak Normal
Sumber : data primer yang di olah

## Tabel 4 Hasil Uji Man Whitney Etika Bisnis
Tabel 5

## Hasil Uji Man Whitney Etika Profesi
Persepsi akuntan • Perusahaan
• Publik • Pemerintah
• Pendidik Mahasiswa Jurusan Akuntansi Etika Profesi Etika Bisnis

## Gambar 1
Perbedaan Persepsi Antara Akuntan Dan Mahasiswa Terhadap

## Etika Bisnis Dan Etika Profesi Akuntan