## PENYELENGGARAAN MANAJEMEN KEUANGAN PENDIDIKAN, ANTARA TRANSPARASI DAN TEPAT GUNA
Lendra Faqrurrowzi 1 , Taufika Hidayati 2
1 STKIP Budi Daya Binjai, Program Studi Administrasi Pendidikan,
2 Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia, Fakultas Hukum

## ABSTRACT
In the line of process arround the educational cyrcle, mostly many parts of the higher decision maker made some adjustment to get the best outcome for the best result of educational policy. And most of it contains a lot of  financial  decisions  which  was  sometime  load  many  holes  to  indicate  to  the  corrupt  action.  Most  of  the outcomes  came  to  the arrow  of  unresponsible  audit  and  it  will  bring  many  legal  action  to  troublesome  the responsible  party.  It  happened  repeteadly  and  it  bring  many uncertanty  to  the  system  which  manage  many financial  decision  on  educational  system.  Many  decision  makers  afraid  of  being  wrong  to  conduct  some inovation and it was a declining situastion which was not proper in the vast spinning world especially in world of education.

## ABSTRAK
Dalam proses di siklus dunia pendidikan, sebagian besar dari banyak pembuat keputusan level atas membuat beberapa penyesuaian untuk mendapatkan hasil terbaik guna menghasilkan kebijakan pendidikan yang terbaik pula.  Dan  sebagian  besar  banyak  berisi  keputusan  keuangan  yang  terkadang  memuat  banyak  lubang  untuk terindikasi pada tindakan korupsi. Sebagian besar kebijakan datang ke arah audit yang tidak bertanggung jawab dan itu akan membawa banyak tindakan hukum yang menyusahkan beberapa pihak yang bertanggung jawab. Itu terjadi berulang kali dan membawa banyak ketidakpastian pada sistem yang mengatur banyak keputusan keuangan  pada  sistem  pendidikan.  Banyak  pengambil  keputusan  yang  takut  salah  dalam  melakukan  suatu inovasi dan itu merupakan situasi kemunduran yang tidak selayaknya dalam dunia yang berputar luas, terutama dalam dunia pendidikan.

## I. PENDAHULUAN
Beberapa  ahli  dapat  dikutip  mengenai penjabarannya mengenai terminologi manajemen keuangan dan manajemen keuangan skup dunia pendidikan mengingatkan beberapa hal  penting  dalam  proses  dan  permaknaannya. Dimana proses dan makna tersebut tidak dapat dipisahkan sehingga sebuah hasil yang diharapkan  akan  selalu  utuh  menjadi  sebuah entitas  hasil  yang  bernilai  positif  dan bertanggung  jawab.  Irham  Fahmi  dalam bukunya  Pengantar  Manajemen  Keuangan mengatakan  bahwa manajemen  keuangan merupakan  penggabungan  dari  ilmu  dan  seni yang  membahas,  mengkaji  dan  menganalisis tentang bagaimana seorang manajer keuangan dengan  mempergunakan  seluruh  sumber  daya perusahaan  untuk  mencari  dana,  mengelola dana dan membagi dana dengan tujuan mampu
memberikan profit atau kemakmuran bagi para pemegang saham dan keberlanjutan usaha bagi perusahaan.  Selanjutnya  Mohammad  Mustari mendefinisikan  Manajemen  Keuangan  sebagai suatu  kegiatan  perencanaan,  penganggaran, pemeriksaan, pengelolaan, pengendalian, pencarian, dan penyimpanan dana yang dimiliki oleh  suatu  organisasi  atau  perusahaan ,  sesuai dan  sinergis  dengan  prinsip  dasar  manajerial dari  Philip  Kotler.  Tinjauan  mengenai  definisi manajemen keuangan sebagai sebuah alat dapat kita kutip dari James C. Van Horne  yang pada hakikatnya  menerangkan  bahwa manajemen keuangan  merupakan  segala  aktivitas  yang berhubungan dengan dengan perolehan, pendanaan,  dan  pengelolaan  aktiva  dengan beberapa  tujuan  menyeluruh.  Kemudian  EF Birgham dalam bukunya Dasar Dasar Manajemen  Keuangan  mengatakan  bahwa
manajemen keuangan adalah seni (art) dan ilmu (science),  untuk  mengatur  uang,  yang  meliputi proses, institusi/lembaga, pasar dan instrumen yang terlibat dengan masalah transfer uang di antara  individu,  bisnis,  dan  pemerintah .  Dan pada kesimpulannya Indra
Bastian
mendifinisiskan  bahwa  Manajemen  Keuangan Pendidikan  mengarahkan  pada  3  hal,  yaitu: sistem, proses dan proses pemecah masalah.
Manajemen keuangan memainkan peran penting dalam dunia pendidikan. Berikut adalah beberapa alasan mengapa manajemen keuangan yang  baik  sangat  penting  dalam  konteks pendidikan:  a.Sumber  Daya  yang  Terbatas; Pendidikan sering kali dihadapkan pada sumber daya yang terbatas. Manajemen keuangan yang efektif  memungkinkan  lembaga  pendidikan untuk  mengalokasikan  dana  dengan  bijak  dan mengoptimalkan  penggunaannya.  Hal  ini membantu lembaga pendidikan untuk menjalankan  program  dan  kegiatan  yang berdampak  positif  pada  siswa,  guru,  dan  staf, sambil tetap menjaga keseimbangan keuangan. b. Keberlanjutan Keuangan; Manajemen keuangan  yang  baik  memungkinkan  lembaga pendidikan untuk menjaga keberlanjutan keuangan  jangka  panjang.  Dengan  mengelola pendapatan  dan  pengeluaran  dengan  cermat, lembaga pendidikan dapat memenuhi kebutuhan operasionalnya  secara  teratur,  membayar  gaji staf,  memperbarui  fasilitas,  membeli  peralatan dan sumber daya pembelajaran, serta menghadapi tantangan keuangan yang mungkin muncul  di  masa  depan.  c.  Transparansi  dan Akuntabilitas; Manajemen keuangan yang baik membantu menciptakan transparansi dan akuntabilitas  dalam  pengelolaan  keuangan lembaga pendidikan. Dengan memiliki prosedur dan  kebijakan  keuangan  yang  jelas,  lembaga pendidikan dapat melacak pengeluaran, menghindari penyelewengan dana, serta memberikan  laporan  keuangan  yang  akurat kepada  para  pemangku  kepentingan  seperti orang tua siswa, dewan sekolah, dan masyarakat umum.  d.  Pengambilan  Keputusan  yang
Informatif;  Manajemen  keuangan  yang  efektif menghasilkan informasi keuangan yang penting untuk  pengambilan  keputusan  yang  tepat. Dengan  memiliki  data  keuangan  yang  akurat dan terkini, lembaga pendidikan dapat membuat keputusan  yang  lebih  baik  terkait  alokasi sumber  daya,  investasi  dalam  program  baru, pengembangan  kurikulum,  atau  kebijakan pendidikan lainnya. e. Pengembangan Rencana Keuangan Jangka Panjang; Manajemen keuangan  yang  baik  melibatkan  perencanaan keuangan jangka panjang. Lembaga pendidikan perlu mengembangkan rencana keuangan  yang strategis untuk mencapai tujuan jangka panjang, seperti pengembangan infrastruktur, peningkatan kualitas pendidikan, atau pengembangan  program  pendidikan  khusus. Rencana keuangan yang terencana dengan baik membantu memastikan bahwa lembaga pendidikan  memiliki  sumber  daya  yang  cukup untuk mencapai visi dan misi mereka.
Secara keseluruhan, manajemen keuangan yang baik merupakan elemen penting  dalam mendukung  kelangsungan  dan  pengembangan lembaga pendidikan. Dengan mengelola keuangan  dengan  bijak,  lembaga  pendidikan dapat mencapai efisiensi, transparansi, akuntabilitas,  dan  tujuan  jangka  panjang  yang diperlukan  untuk  memberikan  pendidikan berkualitas kepada siswa.

## II. METODOLOGI PENELITIAN
Pengujian  yang  digunakan  dalam  artikel ini  dapat  menjadi  strategi  dalam  pengujian pustaka. ( Legal Research ), khususnya penelitian  yang  berfokus  pada  pemeriksaan penerapan  aturan  atau  norma  hukum  positif. Kajian normatif Ini dilakukan dengan berbagai jenis  inspeksi  peraturan  perundang-undangan hukum formal seperti undang-undang, teks-teks sebagai Konsep teoritis terkait dengan masalah yang dibahas.
Bahan  pustaka  yang  digunakan  dalam penelitian    ini  menggabungkan  beberapa  arsip penting yang sah dan berbagai catatan lain yang sah. Literatur sekunder meliputi jurnal pendidikan,  hasil  penelitian  dan  buku.    Data-
data  yang  dihasilkan  dianalisa  melalui  analisis kualitatif  sehingga  dalam  penelitian  ini  tidak menggunakan tabel, angka dan  rumus-rumus.

## III. HASIL DAN DISKUSI

## A. Proses Penyelenggaraan Pendidikan
Proses  penyelenggaraan  pendidikan  mencakup serangkaian  langkah  dan  kegiatan  yang dilakukan  untuk  menyampaikan  pengetahuan, keterampilan,  dan  nilai-nilai  kepada  peserta didik.  Berikut  adalah  beberapa  tahapan  umum dalam proses penyelenggaraan pendidikan:
1. Perencanaan:  Tahap  ini  melibatkan perencanaan  program  pendidikan,  termasuk penentuan  tujuan  pembelajaran,  kurikulum, strategi pengajaran, dan penilaian. Pada tingkat yang lebih tinggi, perencanaan juga melibatkan perumusan  kebijakan  pendidikan  dan  alokasi sumber daya yang diperlukan.
2. Pengorganisasian: Setelah perencanaan, langkah  selanjutnya  adalah  mengorganisasikan segala sesuatu yang diperlukan untuk menjalankan  program  pendidikan.  Ini  meliputi pengaturan jadwal pelajaran, pengadaan fasilitas  dan  sumber  daya  pendukung,  serta pengangkatan staf pengajar yang berkualifikasi.
3. Pelaksanaan:  Tahap  ini  melibatkan pelaksanaan  rencana  pembelajaran  yang  telah disusun. Guru atau pendidik akan menyampaikan  materi  pembelajaran  kepada siswa sesuai dengan kurikulum yang ditetapkan. Proses pembelajaran dapat melibatkan pengajaran langsung, diskusi kelompok, kegiatan praktik, proyek, atau metode pengajaran lainnya.
4. Penilaian:  Selama  dan  setelah  proses pembelajaran, penilaian dilakukan untuk mengevaluasi kemajuan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Penilaian dapat berupa tugas, ujian, proyek, atau penilaian berkelanjutan  lainnya.  Hasil  penilaian  ini memberikan  umpan  balik  kepada  siswa  dan guru untuk meningkatkan proses pembelajaran.
5. Monitoring dan evaluasi: Proses penyelenggaraan  pendidikan  juga  melibatkan pemantauan  dan  evaluasi  secara  keseluruhan. Pihak  sekolah  atau  lembaga  pendidikan  akan memantau kinerja guru, siswa, serta efektivitas kurikulum dan strategi pengajaran. Evaluasi ini membantu dalam mengidentifikasi area perbaikan  dan  membuat  keputusan  yang berkaitan  dengan  pengembangan  program pendidikan.
6.
Pembaruan dan pengembangan:
Berdasarkan  hasil  monitoring  dan  evaluasi, program  pendidikan  dapat  diperbarui  dan dikembangkan untuk meningkatkan kualitasnya.  Hal  ini  mencakup  penyusunan ulang kurikulum, pengembangan materi pembelajaran  baru,  pelatihan  guru,  atau perbaikan infrastruktur sekolah.
Selain tahapan di atas, proses penyelenggaraan pendidikan juga melibatkan berbagai pemangku kepentingan,  seperti  siswa,  guru,  orang  tua, pemerintah,  dan  masyarakat.  Kerjasama  dan komunikasi  antara  semua  pihak  ini  penting untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang efektif  dan  memastikan  bahwa  peserta  didik mendapatkan pendidikan berkualitas.

## B. Manajemen Pendidikan Sekolah
Manajemen pendidikan sekolah adalah serangkaian  kegiatan  yang  dilakukan  untuk mengelola  dan  mengatur  berbagai  aspek pendidikan  di  sebuah  sekolah.  Manajemen pendidikan  sekolah  melibatkan  perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan berbagai kegiatan pendidikan guna mencapai  tujuan  pendidikan  yang  telah ditetapkan.
Berikut  adalah  beberapa  aspek  yang  tercakup dalam  manajemen  pendidikan  sekolah:  a. Perencanaan;  Tahap  perencanaan  melibatkan penetapan  visi,  misi,  dan  tujuan  pendidikan sekolah. Selain itu, perencanaan juga mencakup penyusunan  kurikulum,  jadwal  pembelajaran, dan  rencana  kegiatan  pendukung  lainnya.  b.
Pengorganisasian; Tahap pengorganisasian melibatkan  pembagian  tugas  dan  tanggung jawab kepada staf pendidikan, pembentukan tim pengajar,  serta  alokasi  sumber  daya  seperti tenaga,  waktu,  dan  fasilitas  pendidikan  yang diperlukan. c. Pelaksanaan; Tahap pelaksanaan melibatkan  implementasi  kegiatan  pendidikan yang telah direncanakan. Ini termasuk pelaksanaan  proses  pembelajaran,  pengawasan kegiatan  siswa,  serta  pengelolaan  kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan keterampilan  siswa.  d.  Pengawasan;  Tahap pengawasan  penting  untuk  memastikan  bahwa kegiatan  pendidikan  berjalan  sesuai  dengan rencana  dan  tujuan  yang  telah  ditetapkan.  Hal ini  melibatkan  pemantauan  kegiatan  siswa, evaluasi  hasil  belajar,  serta  pengawasan terhadap staf pendidikan dan sistem manajemen sekolah.  e.  Evaluasi;  Evaluasi  dilakukan untuk mengevaluasi  efektivitas  kegiatan  pendidikan dan  mencari  cara  untuk  memperbaiki  dan meningkatkan  kualitas  pendidikan.  Evaluasi dapat  dilakukan  melalui  penilaian  siswa, evaluasi kinerja guru, dan pengumpulan umpan balik  dari  orang  tua  dan  siswa.  f.  Komunikasi; Komunikasi yang efektif antara staf pendidikan, siswa,  orang  tua,  dan  pihak  terkait  lainnya sangat  penting  dalam  manajemen  pendidikan sekolah. Komunikasi yang baik dapat memfasilitasi  kolaborasi,  pemecahan  masalah, dan pengambilan keputusan yang efektif.
Selain itu, manajemen pendidikan sekolah juga mencakup  administrasi  keuangan,  manajemen sumber daya manusia, pengembangan profesionalisme  staf  pendidikan,  dan  upaya untuk meningkatkan hubungan dengan masyarakat.  Manajemen  pendidikan  sekolah yang  baik  dapat  membantu  menciptakan lingkungan  belajar  yang  efektif,  meningkatkan kualitas  pendidikan,  dan  mencapai  tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.
C. Manajemen Keuangan Pendidikan Sekolah
Manajemen keuangan pendidikan sangat penting  bagi  lembaga  pendidikan  karena memiliki dampak yang signifikan pada berbagai aspek  kegiatan  dan  kualitas  pendidikan. Beberapa alasan mengapa manajemen keuangan pendidikan penting bagi lembaga pendidikan:
1. Pengelolaan  Sumber  Daya:  Manajemen keuangan  pendidikan  membantu  lembaga pendidikan  dalam  mengelola  sumber  daya keuangan  yang  tersedia  dengan  efisien.  Ini melibatkan  penganggaran  yang  tepat  untuk biaya  operasional,  gaji  staf,  pemeliharaan fasilitas, pengadaan peralatan, dan pengembangan  program  pendidikan.  Dengan mengelola sumber daya secara efektif, lembaga pendidikan  dapat  memaksimalkan  penggunaan dana  dan  menghindari  kekurangan  atau pemborosan.
2. Keberlanjutan  Keuangan:  Manajemen keuangan  pendidikan  membantu  lembaga pendidikan  dalam  memastikan  keberlanjutan keuangan jangka panjang. Dengan mengembangkan  rencana  keuangan  jangka panjang, lembaga pendidikan dapat merencanakan  pendapatan  dan  pengeluaran, mengelola utang, memperoleh sumber pendanaan  tambahan,  dan  mengidentifikasi peluang pengembangan keuangan yang berkelanjutan.  Hal  ini  penting  untuk  menjaga stabilitas  keuangan  lembaga  pendidikan  dan memastikan kelangsungan operasionalnya.
3.
Kualitas Pendidikan: Manajemen keuangan  pendidikan  mempengaruhi  kualitas pendidikan  yang  disediakan  oleh  lembaga. Dengan  pengelolaan  keuangan  yang  baik, lembaga pendidikan dapat mengalokasikan dana untuk meningkatkan kualitas fasilitas, memperbarui kurikulum, menyediakan pelatihan  staf,  dan  memperluas  sumber  daya pendidikan.  Investasi  yang  bijaksana  dalam kualitas pendidikan akan meningkatkan reputasi lembaga,  daya  tarik  siswa,  dan  hasil  belajar siswa.
4. Akuntabilitas dan
Transparansi:
Manajemen  keuangan  pendidikan  membantu lembaga  pendidikan  dalam  memenuhi  standar akuntabilitas dan transparansi. Dalam mengelola keuangan, lembaga pendidikan harus mengikuti  kebijakan  dan  peraturan  yang berlaku,  serta  menyediakan  laporan  keuangan yang  jelas  dan  akurat.  Ini  memungkinkan lembaga pendidikan untuk mempertanggungjawabkan  penggunaan  dana kepada  pemangku  kepentingan,  seperti  siswa, orang tua, dewan pengawas, dan pemerintah.
5. Pengambilan Keputusan yang Informatif:  Manajemen  keuangan  pendidikan menyediakan informasi keuangan yang relevan dan  akurat  bagi  manajemen  lembaga.  Hal  ini membantu dalam pengambilan keputusan  yang berbasis  data,  termasuk  perencanaan  strategis, alokasi  sumber  daya,  pengembangan  program, dan evaluasi kinerja. Keputusan yang didasarkan pada informasi keuangan yang baik dapat membantu lembaga pendidikan mencapai tujuan jangka panjangnya dengan efektif.
Secara  keseluruhan,  manajemen  keuangan pendidikan  memainkan  peran  kunci  dalam menjaga  stabilitas  keuangan,  meningkatkan kualitas pendidikan, dan memastikan keberlanjutan  lembaga  pendidikan.  Dengan adanya  manajemen  keuangan  yang  baik, lembaga pendidikan dapat menghadapi tantangan  finansial  dengan  lebih  baik  dan mengoptimalkan hasil pendidikan yang disediakan bagi siswa.
Disampin itu manajemen keuangan pendidikan melibatkan proses
perencanaan,
pengorganisasian, pengendalian, dan
pengawasan  sumber  daya  keuangan  yang digunakan dalam konteks pendidikan.
Mekanisme  pelaksanaan  manajemen  keuangan pendidikan  dapat  meliputi  langkah-langkah berikut:  a.  Perencanaan  anggaran;  Tahap  awal dalam manajemen keuangan pendidikan adalah perencanaan anggaran. Pihak yang bertanggung jawab akan mengevaluasi kebutuhan
pendidikan,  seperti  biaya  gaji  pegawai,  biaya operasional, pembelian peralatan, dan pemeliharaan  fasilitas.  Anggaran  ini  akan mencakup semua pengeluaran yang diharapkan selama  periode  tertentu.  b.  Pemantauan pengeluaran; Setelah anggaran disusun, penting untuk  memantau  dan  mengontrol  pengeluaran. Hal  ini  dapat  dilakukan  dengan  menyusun sistem  pencatatan  keuangan  yang  akurat  dan terorganisir.  Dengan  memiliki  data  yang  tepat tentang  pengeluaran,  pihak  manajemen  dapat memastikan  bahwa  penggunaan  dana  sesuai dengan  anggaran  yang  telah  ditetapkan.  c. Pendanaan;  Manajemen  keuangan  pendidikan juga  melibatkan  pencarian  dan  pengelolaan sumber pendanaan. Ini termasuk mengidentifikasi  sumber  pendapatan  seperti biaya pendaftaran, uang sekolah, dana bantuan, atau  sumbangan  dari  pihak  ketiga.  Manajemen keuangan pendidikan juga melibatkan pemantauan aliran kas masuk dan keluar untuk memastikan  keseimbangan  keuangan  yang sehat.  d.  Pengelolaan  investasi;  Pada  beberapa institusi pendidikan, investasi mungkin menjadi bagian dari manajemen keuangan. Ini melibatkan pengelolaan portofolio investasi dan pengambilan  keputusan  terkait  investasi  yang tepat.  Tujuannya adalah  memaksimalkan keuntungan dari investasi yang dilakukan, yang kemudian  dapat  digunakan  untuk  membiayai kegiatan pendidikan. e.  Audit keuangan; Audit keuangan  dilakukan  untuk  memeriksa  dan mengevaluasi  keuangan  pendidikan  secara menyeluruh. Hal ini bertujuan untuk memastikan  keakuratan,  keberlanjutan,  dan kepatuhan terhadap kebijakan dan regulasi yang berlaku. Audit keuangan membantu mengidentifikasi potensi masalah dan memberikan  rekomendasi  untuk  perbaikan.  f. Pelaporan keuangan; Pelaporan keuangan yang akurat dan transparan merupakan aspek penting dari manajemen keuangan pendidikan. Laporan keuangan  berkala  disusun  untuk  memberikan informasi  yang  jelas  tentang  posisi  keuangan institusi pendidikan kepada pihak terkait, seperti pemerintah,  dewan  pengawas,  dan  pihak
sponsor.  Laporan  ini  harus  mematuhi  standar akuntansi yang berlaku.  Seluruh mekanisme di atas bertujuan untuk mencapai tujuan manajemen keuangan pendidikan yang meliputi efisiensi pengelolaan dana, pemenuhan kebutuhan  pendidikan,  dan  keberlanjutan keuangan institusi pendidikan.

## D. Aspek dalam Model Keuangan Pendidikan Sekolah
Model  Keuangan  Pendidikan  Sekolah  dapat mencakup berbagai aspek, termasuk pendapatan,  pengeluaran,  dan  perencanaan keuangan  jangka  panjang.  Berikut  ini  adalah beberapa komponen yang dapat Anda pertimbangkan dalam model keuangan pendidikan sekolah:
1. Pendapatan:
 Biaya  pendaftaran:  Memperhitungkan  biaya yang  diterima  dari  pendaftaran  siswa  baru setiap tahun.
 Biaya  sekolah:  Menentukan  biaya  sekolah yang dibebankan kepada siswa, baik berupa biaya  tahunan,  biaya  semester,  atau  biaya bulanan.
 Sumber  pendapatan  tambahan:  Misalnya, pendapatan  dari  penjualan  buku  sekolah, seragam,  makanan  dan  minuman  di  kantin, atau  penyewaan  fasilitas  sekolah  untuk acara-acara tertentu.
2. Pengeluaran:
 Gaji  dan  tunjangan  staf:  Menghitung pengeluaran  yang  terkait  dengan  gaji  dan tunjangan untuk guru, staf administrasi, dan karyawan lainnya.
 Fasilitas dan pemeliharaan:
Memperhitungkan biaya perbaikan, renovasi, dan  pemeliharaan  bangunan  sekolah  serta fasilitas lainnya.
 Kurikulum dan materi pengajaran:
Menganggarkan dana untuk pembelian buku
teks, peralatan laboratorium, alat peraga, dan bahan ajar lainnya.
 Kegiatan ekstrakurikuler: Menghitung biaya untuk  kegiatan  olahraga,  seni,  musik,  atau klub lain yang diselenggarakan di sekolah.
 Biaya  operasional:  Misalnya,  listrik,  air, telepon, dan biaya administratif lainnya.
3. Perencanaan keuangan jangka panjang:
 Dana  cadangan:  Mengalokasikan  sebagian pendapatan  untuk  dana  cadangan  guna mengatasi  keadaan  darurat  atau  biaya  tak terduga.
 Investasi: Mengidentifikasi peluang investasi yang  menguntungkan  untuk  pertumbuhan keuangan jangka panjang sekolah.
 Beasiswa dan bantuan keuangan:
Menentukan  anggaran  untuk  beasiswa  atau bantuan  keuangan  kepada  siswa  yang membutuhkan.
 Perencanaan pengembangan: Merencanakan pengembangan infrastruktur sekolah di masa depan, seperti penambahan gedung, peralatan  baru,  atau  program  akademik tambahan.
Selain  itu,  penting  untuk  memonitor  dan mengelola  arus  kas  sekolah  secara  teratur, melakukan  audit  keuangan,  dan  melakukan peninjauan  dan  penyesuaian  terhadap  model keuangan  jika  ada  perubahan  signifikan  dalam keadaan  atau  kebijakan  sekolah.  Model keuangan  pendidikan  sekolah  dapat  membantu dalam  perencanaan  keuangan  jangka  pendek dan panjang, membantu mengelola sumber daya dengan lebih efisien, dan memastikan keberlanjutan dan keberhasilan institusi pendidikan.
E. Substansi Model Pembiayaan dan Biaya

## Relevan pada Sektor Pendidikan Sekolah
Pembiayaan pendidikan adalah proses menyediakan  dana  untuk  mendukung  kegiatan pendidikan,  termasuk  biaya  sekolah,  kuliah,
pelatihan,  dan  pengembangan  keterampilan. Sudut  pandang  sistem  keuangan  dalam pembiayaan  pendidikan  melibatkan  berbagai aspek seperti sumber dana, instrumen keuangan, kebijakan,  dan  dampaknya  terhadap  ekonomi secara keseluruhan. Berikut ini adalah beberapa poin  penting  dari  sudut  pandang  sistem keuangan terkait pembiayaan pendidikan:
1. Sumber dana: Pembiayaan pendidikan dapat berasal  dari  berbagai  sumber,  baik  sektor publik  maupun  swasta.  Di  sektor  publik, dana  pembiayaan  pendidikan  biasanya diperoleh  dari  anggaran  pemerintah,  baik melalui  pendapatan  pajak,  dana  pendidikan khusus,  atau  pinjaman.  Di  sektor  swasta, sumber dana dapat berasal dari orang tua atau keluarga  siswa,  lembaga  keuangan  seperti bank, atau lembaga donor dan yayasan.
2. Instrumen  keuangan:  Sistem  keuangan menyediakan  berbagai  instrumen  untuk pembiayaan  pendidikan,  seperti  pinjaman pendidikan,  beasiswa,  skema  pembiayaan yang  dijamin  pemerintah,  dan  tabungan pendidikan.  Pinjaman  pendidikan  umumnya diberikan  dengan  bunga  yang  lebih  rendah daripada  pinjaman  konsumen  lainnya,  dan dalam beberapa kasus, pembayaran pinjaman tersebut  ditunda  sampai  setelah  lulus. Beasiswa juga merupakan instrumen penting dalam  pembiayaan  pendidikan,  yang  dapat diberikan  berdasarkan  prestasi  akademik, kebutuhan finansial, atau kategori lainnya.
3. Kebijakan  pendidikan:  Sistem  keuangan berperan  dalam  merumuskan  kebijakan pendidikan yang berkaitan dengan pembiayaan.  Kebijakan  tersebut  dapat mencakup alokasi anggaran, subsidi, pengaturan  bunga  pinjaman,  pengaturan pajak,  dan  pengelolaan  risiko.  Tujuan kebijakan  pendidikan  adalah  memastikan akses  yang  adil  dan  merata  terhadap pendidikan, mengurangi kesenjangan sosial- ekonomi,  dan  mendorong  pengembangan sumber daya manusia.
4. Dampak  ekonomi:  Pembiayaan  pendidikan memiliki  dampak  ekonomi  yang  signifikan dalam  jangka  pendek  maupun  jangka panjang.  Pendidikan  yang  berkualitas  dapat meningkatkan keterampilan dan produktivitas tenaga kerja, serta memajukan inovasi  dan  pertumbuhan  ekonomi.  Di  sisi lain,  beban  pembiayaan  pendidikan  yang berlebihan  dapat  menjadi  beban  finansial bagi  individu  atau  keluarga,  dan  dapat mempengaruhi  kemampuan  mereka  dalam berinvestasi atau mengkonsumsi barang dan jasa lainnya.
5. Keberlanjutan  dan  aksesibilitas:  Sistem keuangan perlu mempertimbangkan keberlanjutan  pembiayaan  pendidikan  dan aksesibilitasnya.  Pembiayaan  pendidikan yang  berkelanjutan  memastikan  bahwa sumber  daya  finansial  tersedia  secara berkelanjutan untuk mendukung pendidikan. Sementara itu, aksesibilitas berarti memastikan  bahwa  pembiayaan  pendidikan dapat diakses oleh semua kalangan masyarakat  tanpa  diskriminasi,  termasuk mereka  yang  berasal  dari  latar  belakang sosial-ekonomi yang rendah.
Pembiayaan  pendidikan  dari  sudut  pandang sistem  keuangan  adalah  bagian  integral  dari pengembangan sistem pendidikan yang berkelanjutan.  Melalui  alokasi  sumber  daya yang  tepat,  instrumen  keuangan  yang  sesuai, kebijakan  yang  mendukung,  dan  pertimbangan terhadap  dampak  ekonomi,  sistem  keuangan dapat  berperan  dalam  memastikan  akses  dan kualitas pendidikan yang merata, serta berkontribusi  pada  pembangunan  sosial  dan ekonomi yang berkelanjutan.
Dalam  pengelolaan  pendidikan,  aktivitas  yang dilakukan  dapat  dikelompokkan  berdasarkan biaya  yang  terkait.  Berikut  adalah  beberapa contoh  aktivitas  berdasarkan  biaya  dalam pengelolaan pendidikan:
1. Biaya Operasional:
 Penggajian  dan  tunjangan  pegawai:  Biaya yang  terkait  dengan  pembayaran  gaji  dan tunjangan  pegawai,  termasuk  guru,  staf administrasi, dan karyawan lainnya.
 Biaya  utilitas:  Biaya  untuk  listrik,  air,  gas, dan kebutuhan utilitas lainnya yang diperlukan dalam operasional sekolah.
 Perawatan  dan  pemeliharaan  gedung:  Biaya perawatan  rutin  dan  perbaikan  gedung, termasuk perbaikan bangunan, pemeliharaan taman, dan kebutuhan lainnya.
 Bahan  dan  perlengkapan  sekolah:  Biaya pembelian  buku,  alat  tulis,  peralatan laboratorium,  komputer,  dan  barang-barang lainnya  yang  diperlukan  dalam  proses pembelajaran.
 Transportasi:  Biaya  yang  terkait  dengan transportasi  siswa,  seperti  bus  sekolah  atau kontrak  transportasi  pribadi  untuk  kegiatan ekstrakurikuler atau kunjungan lapangan.
2. Biaya Pendidikan:
 Upah guru dan pelatihan: Biaya yang terkait dengan  gaji dan tunjangan guru,  serta biaya pelatihan  dan  pengembangan  profesional mereka.
 Kurikulum  dan  materi  pembelajaran:  Biaya untuk  pengembangan  kurikulum,  pembelian buku  teks,  perangkat  lunak  pembelajaran, dan sumber daya pembelajaran lainnya.
 Kegiatan ekstrakurikuler: Biaya yang terkait dengan  kegiatan  ekstrakurikuler,  seperti olahraga,  seni,  musik,  atau  klub-klub sekolah.
 Pengujian  dan  penilaian:  Biaya  untuk penyelenggaraan ujian, penilaian siswa, dan evaluasi kinerja sekolah.
 Bantuan finansial dan beasiswa: Biaya yang terkait dengan program bantuan finansial dan beasiswa bagi siswa yang membutuhkan.
3. Biaya Administrasi:
 Biaya administrasi umum: Biaya yang terkait dengan  administrasi  umum  sekolah,  seperti biaya  kantor,  pengelolaan  keuangan,  dan biaya asuransi.
 Pengembangan infrastruktur teknologi: Biaya untuk mengembangkan dan mempertahankan  infrastruktur  teknologi informasi dan komunikasi, termasuk jaringan komputer,  perangkat  keras,  dan  perangkat lunak.
 Pelatihan dan pengembangan staf administrasi:  Biaya  yang  terkait  dengan pelatihan dan pengembangan staf administrasi  dalam  hal  keahlian  teknis  dan manajerial.
Penting  untuk  mengelola  biaya  dengan  efisien dan efektif dalam pengelolaan pendidikan. Hal ini  melibatkan  perencanaan  anggaran  yang cermat,  pemantauan  yang  baik  terhadap pengeluaran,  serta  mencari  peluang  untuk mengoptimalkan penggunaan sumber daya yang ada

## IV. KESIMPULAN
Manajemen  Keuangan  sektor  pendidikan  yang dianut  oleh  penyelenggara  dan  pengelola sekolah merupakan sebuah hal yang selayaknya terstruktur dan tersistematis dengan baik. Hal ini berkaitan dengan setiap elemen yang terkandung  dalam  proses  perencanaan  hingga proses  evaluasi  yang  harus  transparan,  akibat dari  keterlibatan  setiap  pemangku  kebijakan keuangan  untuk  menghasilkan  kualitas  output pendidikan  yang  unggul.  Uang  adalah  sesuatu yang  diperlukan  dalam  pengelolaan  apapun instansi/institusi baik di sektor pendidikan atau sektor  penyelenggaraan  kepentingan  umum. Karena  hakikatnya  adalah  penyediaan  kualitas yang  baik  dan  dapat  dipertanggung  jawaban oleh  penyelenggara  dan  pengelola  sekolah merupakan  tanggung  jawab  moral  dunia pendidikan  terhadap  kecerdasan  bangsa.  Tidak akan berjalan sebuah proses pendidikan dewasa ini  jika  sistem  informasi  keuangan  dan
manajemen  sekolah  tersebut  tidak  mengikuti pakem  norma  keselarasan  dan  transparasi karena terlalu banyak lubang untuk penyelewengan  dan  penyalahgunaan  anggaran dalam model pembiayaan di dunia pendidikan. Oleh  karena  itu  transparansi  adalah  keharusan dalam pengelolaan dana keuangan sekolah, dan sanksi  yang  ditrapkan  juga  harus  sedemikian berat karena hak masyarakat untuk mendapatkan  pengajaran  yang  baik  adalah amanat dari Undang Undang tertinggi
penyelenggaraan Negara
dalam upaya pencerdasan  bangsa  terutama  generasi  pengisi pembangunan negara.

## DAFTAR PUSTAKA
Bastian,  I.  Manajemen  keuangan  publik. Yogyakarta: Penerbit Andi; 2020.
Brigham
EF, Houston JF. Dasar-daar manajemen keuangan Edisi 14.
Jakarta:Salemba Empat; 2018.
Fattah, N. Ekonomi dan pembiayaan
pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya; 2000
Fahmi,  I.  Pengantar  manajemen  keuangan. Bandung: Alfabeta; 2014.
Mustari,  M.  Manajemen  pendidikan.  Jakarta: Rajawali Press; 2014.
Tampubolon,  M.  Perencanaan  dan  Keuangan
Pendidikan.  Jakarta:  Mitra  Wacana
Media; 2015.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang
Sistem  Pendidikan  Nasional.  Jakarta:
Sekretariat Negara; 2003.
Van  Horne  JC,  Wachowicz  Jr  JM.  Prinsip- prinsip manajemen keuangan Edisi 13 Buku 1. Jakarta: Salemba Empat; 2011.