## SOSIALISASI PEMBUATAN MEDIA POP UP PADA GURU-GURU SEKOLAH DASAR NEGERI JOHO 2 SUKOHARJO

## Diana Dewi Wahyuningsih, Imam Setya Nugroho
Bidang Ilmu Bimbingan dan Konseling, Universitas Tunas Pembangunan, Surakarta Email: dianadewibagus@gmail.com
Abstract: There are still many teachers  of  public elementary school  2, joho  sukoharjo, who do conventional  learning,  so  that  children  quickly  feel  bored  and  less  interested  in learning.  This  service  focuses  on  developing  learning  media  for  public  elementary school 2 teachers, joho sukoharjo, in the form of creative and innovative Pop Up Books. The  objectives  of  this  activity  are:  (1)  increasing  knowledge  for  public  elementary school teachers in Joho 2 Sukoharjo about the learning model and (2) training teachers at  state  elementary  schools  in  Sukoharjo  2  to  make  Pop  Up  Books  as  an  alternative media for learning in schools. Pop Up Book is an interesting and easy to learn learning media  because  it  is  designed  as  a  three-dimensional  book.  The  methods  used  in  this activity  are  lectures,  questions  and  answers,  demonstration  discussions  and assignments. The result of this activity is Pop Up Media created by public elementary school  teachers  in  Joho  2  Sukoharjo,  which  is  indicated  by  an  increase  in  post-test scores compared to pre-test scores. In addition, teachers are able to develop learning media in the form of Pop Up Books.

## Keywords: Learning Media, Pop Up Book, SDN 2 Joho
Abstrak  :  Guru-guru  sekolah  dasar  negeri  2  joho  sukoharjo,  masih  banyak  yang  melakukan pembelajaran  dengan  konvensional,  sehingga  anak-anak  cepat  merasa  bosan  dan kurang tertarik dalam pembelajaran. Pengabdian ini berfokus pada mengembangkan media  pembelajaran  pada  guru-guru  sekolah  dasar  negeri  2  joho  sukoharjo,  dalam bentuk  Pop  Up  Book  yang  kreatif  dan  inovatif.  Tujuan  dari  kegiatan  ini  adalah:  (1) menambah  pengetahuan  kepada  guru-guru  sekolah  dasar  negeri  joho  2  sukoharjo tentang  model  pembelajaran  dan  (2)  melatih  guru-guru  sekolah  dasar  negeri  joho  2 sukoharjo  untuk  membuat  Pop  Up  Book  sebagai  alternative  media  pembelajaran  di sekolah.  Pop  Up  Book  menjadi  media  pembelajaran  yang  menarik  dan  mudah dipelajari  karna  didesain  sebagai  buku  tiga  dimensi.  Metode  yang  digunakan  dalam kegiatan ini adalah ceramah, Tanya jawab, diskusi demostrasi dan pemberian tugas. Hasil  dari  kegiatan  ini  adalah  Media  Pop  Up  hasil  karya  guru-guru  sekolah  dasar negeri  joho  2  sukoharjo,  yang  ditunjukkan  dengan  peningkatan  nilai  post-test dibandingkan  dengan  nilai  pre-test.  Selain  itu,  guru-guru  mampu  mengembangkan amedia pembelajaran yang berupa Pop Up Book.
Kata kunci: Media Pembelajaran, Pop Up Book, SDN 2 Joho

## 1. PENDAHULUAN
Pelaksanaan pembelajaran  yang menarik akan memberikan dampak positif pada peserta didik.  Kegiatan  belajar  menggunakan  media  akan  mampu  mengembangkan  kreatifitas  dan imajinasi serta mudah dipahami, siswa menjadi lebih tertarik dan menyenangkan dalam belajar. Belajar adalah suatu  proses  usaha  yang dilakukan individu  untuk  memperoleh suatu  perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya (Djamarah, 2002). Namun bila guru melaksanakan pembelajaran yang monoton dan konvensional membuat siswa cepat merasa bosan dan kurang termotivasi dalam belajar. Menurut  Fauzi  (2008) proses belajar dapat  diciptakan dengan  rangsangan dan penguat, untuk mengubah dan menyesuaikan tingkah laku.
Guru  memiliki  kewajiban  untuk  “merancang,  melaksanakan,  menilai  dan  mengevaluasi hasil  pembelajaran”.  Melihat  besarnya  tanggung  jawab  yang  diemban  guru  kelas,  maka  guru sebagai  pendidik  harus  mampu  menyelenggarakan  suatu  proses  pembelajaran  yang  dapat mengatasi masalah belajar tersebut. Pada pelaksanaannya guru dituntut untuk lebih kreatif dalam memahami setiap perubahan yang terjadi di lingkungan sekitar, serta harus mampu menentukan berbagai  macam  strategi,  metode  serta  media  pembelajaran  yang  dapat  melibatkan  siswa  aktif dalam proses belajar mengajar agar kegiatan  pembelajaran lebih efektif.
Salah  satu  tanggung  jawab  guru  yang  terpenting  adalah  merencanakan  kegiatan  belajar agar  mencapai  perkembangan  dan  pertumbuhan  siswa  sesuai  tahapannya.  Menurut  Piaget (Hurlock,2010) tahap perkembangan kognitif siswa sekolah dasar (7-11 tahun) berada pada tahap operasional  konkrit.  Tahap  perkembangan  konkrit  adalah  siswa  sudah  dapat  berpikir  secara penalaran, pemecahan masalah, logika dan membayangkan. Merancang dan menggunakan media pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman dalam belajar terlebih dengan menggunakan media tersebut siswa dilibatkan secara langsung. Penggunaan media pembelajaran Pop UP Book dengan mengangkat materi pelajaran dapat memberikan kemudahan dalam memahami, membangkitkan imajinasi dan adanya interaksi antara siswa dan guru. Menurut Kurniawati (2016) Pop Up Book adalah sebuah media pembelajaran yang berbentuk buku cerita bergambar dengan gambar yang lucu  atau  bentuknya  menarik  karena  dapat  bergerak  ketika  halamannya  dibuka.  Media Pop  Up Book dapat  digunakan sebagai  media pembelajaran untuk  menyampaikan materi pelajaran agar belajar lebih menyenangkan dan siswa dapat mudah memahami materi.
Salah satu problem yang dihadapi oleh guru-guru sekolah dasar negeri 2 joho sukoharjo, adalah masih banyak guru yang melaksanakan pembelajarannya dengan konvensional dan kurang inovatif.  Pembelajaran  yang  diberikan  dengan  ceramah  dan  pemberian  tugas,  membuat  siswa merasa kurang tertarik dengan pembelajaran di kelas. SDN 2 Joho, Sukoharjo, terletak di di utara tepian  kota  Sukoharjo.  Letak  sekolah  yang  jauh  dari  perkotaan  dan  minimnya  akses  membuat sekolah  dasar  negeri  2  joho,  mengalami  keterlambatan  dalam  perkembangan  pembelajaran. Berdasarkan  permasalahan  tersebut,  maka  peneliti  mencoba  untuk  melakukan  pengabdian  pada guru-guru  untuk  meningkatkan  pemahaman  terkait  pembuatan  media  pembelajaran.  Tujuan dilaksanakannya  pengabdian  pada  masyarakat  ini  adalah  untuk  membantu  meningkatkan pemahaman, pengetahuan dan keterampilan pada guru-guru sekolah dasar negeri joho 2 sukoharjo untuk dapat membuat media pembelajaran berupa Pop Up Book . Guru-guru sekolah dasar akan mendapatkan kemudahan dalam pelaksanaan pembelajaran dikelas dengan menggunakan media Pop  Up  Book ,  sehingga  materi  pelajaran  dapat  tersampaikan  dengan  tampilan  yang  menarik, meningkatkan imajinasi siswa dan mudah untuk dipahami.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Pelaksanaan  kegiatan  berupa  penyampaian  materi  terkait  Pop  Up  Book  dan  tahapan pembuatan  Pop  Up  Book,  yang  dilaksanakan  di  SD  N  joho  2  Sukoharjo.  Pelaksanaan  kegiatan dilaksanakan di bulan Oktober hingga Desember 2020. Sasaran kegiatan ini adalah seluruh guru- guru sekolah dasar negeri joho 2 sukoharjo.
Metode  yang  pelaksanaan  dalam  kegiatan  ini  adalah  ceramah,  Tanya  jawab,  diskusi, demostrasi  dan  pemberian  tugas.  Diawal  kegiatan  diberikan  angket  pemahaman Pop  Up  Book , maka evaluasi kegiatan dinilai dari hasil pretest dan post test.
Berikut tahapan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat:
1. Sebelum pelaksanaan kegiatan peserta yaitu guru-guru sekolah dasar negeri joho 2 sukoharjo, diawali memberikan pretest yaitu: angket pemahaman Pop Up Book.
2. Selanjutnya  penyampaian  materi  terkait  pengetahuan  dari Pop  Up  Book ,  mengenai  cara membuat Pop Up Book .
3. Memberikan kesempatan untuk Tanya jawab dan diskusi terkait media pembelajaran Pop Up Book .
4. Memberikan  kesempatan  kepada  guru-guru  untuk  mencoba  membuat Pop  Up  Book dengan bahan yang sudah disiapkan.
5. Diakhiri dengan memberikan post test, yaitu angket pemahaman Pop Up Book .

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan  pengabdian  diselenggarakan  bersadarkan  permintaan  guru-guru  sekolah dasar negeri joho 2 sukoharjo yang menyampaikan bahwa masih banyak guru-guru yang belum bisa  membuat  media  pembelajaran  sebagai  penunjang  pelaksanaan  mengajar.  Maka  kegiatan sosialisasi  pembuatan Pop  Up  Book, dilaksanakan  setelah  kegiatan  UAS  yaitu:  waktu  jeda pembelajaran.
Kegiatan telah dilaksanakan tanggal 22 Desember 2020, diikuti oleh guru-guru sekolah dasar  negeri  joho  2  sukoharjo.  Kegiatan  ini  dikoordinator  oleh  bapak  kurikulum  sekolah  dasar negeri  joho  2  sukoharjo,  yang  dihadiri  30  peserta.  Kegiatan  pengabdian  dipandu  oleh  bagian kurikulum Bapak Hendri Setyawan, S.Pd. Dimulai dengan ramah tamah dan acara lain-lain agenda guru-guru sekolah dasar negeri joho 2 sukoharjo,
Selanjutnya  penyampaian  materi  disampaikan  oleh  ibu  Diana  Dewi  Wahyuningsih,  M.Pd. Penyampaian  materi  diawali  dengan  pemaparan  power  point  tentang  pengetahuan  dan  cara membuat Pop Up Book. Setelah materi disampaikan, kegiatan berikutnya adalah Tanya jawan dan dilanjutkan diskusi.
Pemateri kedua disampaikan oleh ibu Ninda Beny Asfuri, M.Pd. menyampaikan model-model Pop UP yang bisa dikembangkan oleh guru-guru. Setelah materi disampaikan, dilanjutkan dengan praktek pembuatan Pop Up Book. Pada kegiatan ini guru-guru mengikuti kegiatan dengan sangat antusias dalam, terlihat dari beberapa pertanyaan yang diajukan menunjukkan bahwa guru-guru tertarik untuk mempelajari media pembelajaran ini.
Kegiatan  berikutnya  adalah  guru-guru  diberikan  kesempatan  untuk  mencoba  membuat  media pembelajaran  Pop  UP  Book  sendiri,  dengan  bahan-bahan  yang  telah  dipersiapkan  oleh  panitia. Sehingga  guru-guru dapat memiliki pengalaman dan menambah wawasan terkait pembuatan media pembelajaran  Pop  Up  Book.  Hal  ini  telah  tercapai  tujuan  dan  maksud  dari  pengabdian  untuk memberi  pemahaman  Pop  UP  Book.  Pelaksanaan  pengabdian  telah  berjalan  dengan  lancar  dan berdasarkan tanya jawab dengan peserta kegiatan pengabdian, guru-guru sekolah dasar negeri joho 2 sukoharjo merasa terbantu dan memahami dengan adanya sosialisasi pembuatan Pop Up Book untuk  menunjang  media  pembelajaran  ini.  Guru-guru  sekolah  dasar  negeri  joho  2  sukoharjo melihat  media  Pop  Up  Book  menjadi  media  yang  dapat  digunakan  dengan  praktis  dalam
pelaksanaan pembelajaran sehari-hari. Pelaksanaan pengabdian ini dirasa bermanfaat pada guru- guru sekolah dasar negeri joho 2 sukoharjo, agar pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan. Harapannya kegiatan pengabdian ini dapat terus berlanjut dengan mengembangkan materi– materi baru, sesuai kebutuhan guru-guru seolah dasar negeri joho 2 sukoharjo dan semakin meningkatkan kerja sama dan silaturahmi.
Adapun  langkah-langkah  pembuatan  Media  Pembelajaran  Pop  Up  Book,  adalah  sebagai berikut:

## 1. Dengan Memotong Bagian Penahan
Potonglah selembar kertas berwarna yang berbentuk persegi panjang, pastikan ukuran kartu yang sebenarnya dua kali lebih panjang dari amplop dan bentuk pop-upnya (bagian yang seolah- olah melompat keluar).
2. Lipat menjadi dua bagian, sisi-sisi pendek bersama-sama
Beri lipatan dengan kuku jari Anda atau menggunakan tepi penggaris. Pastikan itu lurus

## 3. Buat dua potongan
Potong sekitar 2,5 cm panjangnya. Pemotongan harus dibuat dari tepi yang dilipat pada kartu tersebut untuk membuat lipatan pop up. Membuat potongan lebih dalam atau lebih lebar jika mau; tergantung pada ukuran pop up. Pop up yang lebih besar membutuhkan lipatan yang lebih besar.
4. Lipat pop-upnya
5.
Lipat penyangga pop up tadi ke depan, kemudian lipat kembali ke belakang kartu. Bukalah kartu tersebut dan dorong lipatan itu ke arah Anda. Cubit bagian tengah lipatan itu.

## 6. Putuskan apa yang ingin Anda pop up
Potong bentuk pop-up Anda dan tempelkan di depan penahan pop-up - yaitu, bagian yang vertikal saat bagian dasar, di dalam bagian kartu yang rata dengan meja saat kartu dibuka.

## 4. KESIMPULAN
Pengembangan  media  Pop  Up  Book  sangat  memberikan  manfaat  bagi  guru-guru  SD Negeri joho 2 Suoharjo, untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam mengajar di kelas.  Sehingga  harapan  kedepan  guru-guru  mampu  mengembangkan,  menginovasi  dan menerapkannya  dalam  berbagai  bidang,  bukan  hanya  pembelajaran  dikelas,  tetapi  juga  ketika memberikan informasi atau  layanan lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Djamarah, S.B. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fauzi. Ahmad. 2008. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.
Hurlock.  E.  B.  2010.  Psikologi  Perkembangan  Suatu  Pendektan  Sepanjang  Rentang Kehidupan. (Alih Bahasa Istiwidayanti, dkk. Edisi Kelima). Jakarta: Erlangga.
Kurniawan. N; Satinah. E. P. 2016. Pengaruh Metode Bercakap-cakap Berbasis Media Pop Up Book  Terhadap  Kemampuan  Berbicara  Anak  Kelompok  A,  Jurnal  PAUD  Teratai, Volume 05 Nomor 03.

## Dokumentasi Kegiatan