## PENGARUH PENYULUHAN TENTANG PERAWATAN BERAT BADAN LAHIR RENDAH (BBLR) TERHADAP PENGETAHUAN IBU MERAWAT BAYI BERAT BADAN LAHIR RENDAH

## Mardiana
Akademi Keperawatan Batari Toja Watampone
Alamat Korespondensi : (dianaizzan@gmail.com/085333555760)

## ABSTRAK
Bayi dengan BBLR memiliki risiko lebih tinggi mengalami kematian, keterlambatan petumbuhan dan  perkembangan  selama  masa  kanak-kanak  dibandingkan  dengan  bayi  yang  tidak  BBLR.  Bayi berat badan lahir rendah (BBLR) adalah bayi baru lahir dengan berat badan kurang dari 2500 gram pada  waktu  lahir.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  Untuk  mengetahui  pengaruh  penyuluhan  tentang perawatan  BBLR  terhadap  kemampuan  ibu  dalam  merawat  bayi  BBLR.  Penelitian  merupakan penelitian quasy eksperiment dengan pendekatan pre test dan post test . Pengambilan sampel pada penelitian  ini  menggunakan  tehnik  total  sampling,  jumlah  sampel  dalam  penelitian  ini  adalah sebanyak 15 responden kelompok eksperimen dan 15 responden pada kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Data dianalisis menggunakan program SPSS dengan uji statistik uji wilcoxon dengan tingkat kemaknaan p Value <0,05. Berdasarkan hasil analisis pengaruh  peyuluhan  perawatan  bayi  Berat  badan  Lahir  Rendah  (BBLR)  terhadap  pengetahuan  ibu dalam  merawat  bayi  pada  kelompok  eksperimen  didapatkan  nilai p =  0,03  berarti  ada  hubungan bermakna  antara  penyuluhan  perawatan  bayi  Berat  badan  Lahir  Rendah  (BBLR)  terhadap  tingkat pengetahuan  ibu  dalam  merawat  bayi  Berat  badan  Lahir  Rendah  (BBLR).  Pada  kelompok  kontrol didaptkan  nilai p =  0,05  berarti  ada  hubungan  bermakna  antara  penyuluhan  perawatan  bayi  Berat badan  Lahir  Rendah  (BBLR)  terhadap  tingkat  pengetahuan  ibu  dalam  merawat  bayi  Berat  badan Lahir  Rendah  (BBLR).  Kesimpulan  dalam  penelitian  ini  adalah  terdapat  hubungan  yang  bermakna baik pada kelompok eksperimen maupun pada kelompok kontrol. Nilai p pada kelompok eksperimen <  dari  nilai p pada  kelompok  kontrol.  Hal  ini  membuktikan  bahwa  pada  kelompok  yang  mendapat penyuluhan  tentang  perawatan  bayi  BBLR  secara  statistik  mempunyai  nilai  kemaknaan  tinggi  jika dibandingkan pada kelompok kontrol. Diharapkan peneliti selanjutnya melihat pengaruh penyuluhan perawatan Berat Badan Lahir Rendah terhadap sikap dan perilaku ibu dalam merawat  bayi BBLR.

## Kata Kunci : BBLR, Pengetahuan, penyuluhan

## PENDAHULUAN
Indikator  kesehatan  suatu  bangsa  masih di  lihat  dari  tinggi  atau  rendahnya  angka kematian  bayi  dan  anak.  Terjadinya  kematian bayi  dan  anak  berkaitan  dengan  masalah kesehatan bayi dan anak. Masalah kesehatan bayi  dan  anak  ditiap  negara  berbeda.  Karena perbedaan lingkungan yang mempengaruhinya. Namun secara garis besar masalah tersebut di kelompokkan menjadi dua kategori, yaitu : Masalah anak di Negara maju dan  masalah  anak  di  Negara  berkembang (Maryunani, 2013).
Masalah  anak  dinegara  berkembang yang  saat  ini  terjadi  adalah  penyakit  infeksi, infeksi  parasit  dan  penyakit  kurang  gizi. Indonesia dikategorikan dalam Negara berkembang  dengan  adanya  krisis  ekonomi yang  rendah  sering  dihubungkan  dengan kelahiran  bayi  berat  lahir  rendah  (Maryunani, 2013).Bayi  berat  badan  lahir  rendah  (BBLR) adalah  bayi  baru  lahir  dengan  berat  badan
kurang  dari  2500  gram  pada  waktu  lahir (Nurarif & Kusuma, 2016).
Berat  bayi  saat  lahir  merupakan  penentu yang  paling  penting  untuk  menentukan peluang bertahan, pertumbuhan, dan perkembangan  di  masa  depannya.  Ibu  yang selalu menjaga kesehatannya dengan mengkonsumsi makanan bergizi dan menerapkan  gaya  hidup  yang  baik  akan melahirkan  bayi  yang  sehat,  sebaliknya  ibu yang  mengalami  defisiensi  gizi  memiliki  risiko untuk  melahirkan  BBLR.  BBLR  tidak  hanya mencerminkan  situasi  kesehatan  dan  gizi, namun juga menunjukkan tingkat kelangsungan  hidup,  dan  perkembangan psikososialnya.  Bayi  dengan  BBLR  memiliki risiko  lebih  tinggi  mengalami  kematian, keterlambatan petumbuhan dan perkembangan  selama  masa  kanak-kanak dibandingkan  dengan  bayi  yang  tidak  BBLR (Rajashree, 2015).
Menurut  WHO,  di  seluruh  dunia  lahir sekitar 20 juta bayi dengan berat lahir rendah dan  19  juta  diantaranya  lahir  di  beberapa negara  berkembang  dengan  angka  insiden antara  11  persen  sampai  31%.  Pada  negara berkembang  keadaan  ini  diperburuk  oleh kekurangan  nutrisi  dalam  kehamilan  yang berdampak  pada  defisiensi  nutrisi  mikro seperti  anemia  yang  dapat  berakibat  fatal pada  ibu  hamil  dan  bayi  baru  lahir  (Setyo  & Paramita, 2015).
Menurut  hasil  Riskesdas  tahun  2013 Persentase  BBLR  pada  perempuan  (14,5%) lebih  tinggi  daripada  laki-laki  (10,3%),  namun persentase  berat  lahir  ≥4000  gram  pada  laki- laki (6,1%) lebih tinggi dibandingkan perempuan (4,3%) (Dinkes, 2014).
Persentase    bayi    dengan    berat  badan lahir    rendah    diSulawesi    Selatan  tahun 2014jumlah    bayi    lahir    hidup  sebesar 148.062,  bayi  lahir  hidup  ditimbang sebesar 144.864,  dengan  jumlah BBLR   yaitu  4.376 kasus  (3,02%).    Dan    tertinggi    di  Kota Makassar    sebesar    690  kasus,  Kabupaten Gowa  342  kasus,    dan  Kabupaten  Luwu  288 kasus,  dan terendah   di Kabupaten Barru 27 kasus,  Kabupaten  Bantaeng  47  kasus    dan Kabupaten  Tana  Toraja  65  kasus  (Dinkes, 2014).
Pada  Tahun  2014  jumlah  BBLR  di Kabupaten  Bone  sebanyak  178  bayi  dari 13.573  bayi  lahir  hidup  atau  dengan persentase  1,3%.  Angka  ini  menunjukkan peningkatan dibandingkan data tahun 2012 di Kabupaten  Bone,  dengan  jumlah  Bayi  Berat Badan  Lahir  Rendah  (  BBLR  )sebanyak  121 bayi atau 0,89 %(Bone, 2015).
Salah  satu  faktor  yang  berperan  penting dalam  merawat  bayi  dengan  masalah  BBLR adalah  pengetahuan  yang  cukup.  Untuk meningkatkan  pengetahuan  dapat  dilakukan melalui  beberapa  cara,  salah  satunya  adalah dengan  pemberian  penyuluhan  kesehatan. Penyuluhan kesehatan juga merupakan suatu proses  yang  mempunyai  masukan  dan keluaran  untuk  mencapai  tujuan  pendidikan yaitu  perubahan  perilaku.  Namun  ada  banyak faktor yang dapat mempengaruhi keberhasilan penyuluhan  tersebut  seperti  faktor  masukan, faktor  metode,  faktor  materi,  pendidik  atau petugas  yang  melakukannya  serta  alat  bantu pendidikan  yang  dipakai.  Agar  hasilnya optimal,  maka  faktor  tersebut  harus  bekerja secara harmonis. Tujuan penyuluhan kesehatan  yaitu  meningkatkan  kesadaran, meningkatkan  pengetahuan,  mempengaruhi sikap  dan  persepsi  untuk  berperilaku, memperagakan keterampilan sederhana, memotivasi  tindakan  serta  membangun norma.  Adapun  tujuan  penelitian  ini  adalah
Untuk  mengetahui  pengaruh  penyuluhan tentang perawatan BBLR terhadap kemampuan ibu dalam merawat bayi BBLR.

## BAHAN DAN METODE

## Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di BLUD RS. Tenriawaru  Watampone  pada  tanggal  13  Mei sampai dengan 15 Juni 2019. Populasi dalam penelitian  ini  adalah  semua  ibu  yang mengalami  persalinan  dengan  bayi  BBLR  di Ruang Perinatology RSUD Tenriawaru Watampone  yaitu  sebanyak  15  orang  yang tercatat dalam rekam medis pasien bulan Mei 2019.  Tehnik  pengumpulan  sampel  adalah menggunakan  tehnik  total  sampling  yitu semua anggota populasi dijadikan sampel.
1.  Kriteria Inklusi
a.  Ibu  yang  melahirkan  bayi  BBLR  yang tercatat  pada  rekam  medis  di  Ruang Perinatology  BLUD  RS.  Tenriawaru Kab. Bone
b.  Bersedia menjadi responden dan berpartisipasi aktif dalam seluruh rangkaian penelitian
2.  Kriteria Esklusi
a.  Ibu yang tidak ada atau tidak hadir saat dilakukan penelitian
b.  Tidak  berpartisipasi  aktif  dalam  seluruh rangkaian penelitian.

## Pengumpulan Data
1.  Data sekunder adalah data yang diperoleh dalam  bentuk  jadi  dan  telah  diolah  oleh pihak  lain  yang  biasanya  dalam  bentuk publikasi.
2.  Data primer adalah data yang dikumpulkan dan  diolah  sendiri  oleh  suatu  organisasi atau  perorangan  langsung  dari  objeknya (Saryono, 2014).

## Pengolahan Data
1.  Editing Pada penelitian  ini setelah data terkumpul dilanjutkan  dengan  kegiatan  editing  yaitu dengan memeriksa setiap kisioneryang diisi mengenai  kebenaran  data  yang  sesuai dengan variable
2.  Pengkodean (coding) Untuk  memudahkan  pengolahan  data, semua  jawaban  atau  data  diberi  kode. Pengkodean ini dilakukan dengan member daftar  pertanyaan,    nomor  pertanyaan, nomor variabel dan nama variabel
3.  Tabulasi Data Setelah  dilakukan  kegiatan  editing  dan koding dilanjutkan dengan
mengelompokkan  data  kedalam  suatu
table menurut sifat-sifat yang dimiliki sesuai dengan tujuan penelitian.
4.  Analisa Data
Setelah memperoleh nilai skor dari tiap-tiap veriabel,  selanjutnya Data diolah dianalisa dengan  menggunakan  computer  program SPSS  22,0    penyajian  data  dalam  bentuk tabel disertai penjelasan.

## Analisa data
a.  Analisis univariat Untuk  memberikan  gambaran  dalam bentuk  distribusi  frekuensi  dari  masing- masing table variabel.
b.  Analisis bivariat
Analisis  data  ditujukan  untuk  menjawab tujuan penelitian menguji hipotesis penelitian.    Untuk  maksud  tersebut,    uji statistik  yang  akan  digunakan  adalah    uji rangking bertanda Wilcoxon

## HASIL PENELITIAN
1.  Analisi Univariat
Tabel  1  Distribusi  karakteristik  responden
Di Ruang Perinatology BLUD RS Tenriawaru Kab. Bone 2019 (n=15) Kate-gori Eksperi- men Kontrol n % n % Umur <20 20-30 >30 1 6 8 6,7 40,0 53,3 - 10 5 - 66,7 33,3 Pendidikan SD SMP SMU DIII S1 1 5 4 - 5 6,7 33,3 26,7 - 33,3 - 5 4 1 5 - 33,3 26,7 6,7 33,3 Pekerjaan Bekerja Tidak bekerja 5 10 33,3 66,7 5 10 33,3 66,7 BBLR 1,8 1,9 2,0 2,2 2,3 2,4 2,5 1 2 1 2 2 3 4 6,7 13,3 6,7 13,3 13,3 20,0 26,7 - 2 3 3 2 3 2 - 13,3 20,0 20,0 13,3 20,0 13,3 ANAK KE 1 2 3 4 5 6 1 7 3 2 1 1 6,7 46,7 20,0 13,3 6,7 6,7 6 4 2 2 1 - 40,0 26,7 13,3 13,3 6,7 -
.
Tabel  1  di  atas  memperlihatkan karakteristik responden.  Dari tabel tersebut dapat  diketahui    bahwa  berdasarkan karakteristik  umur,    responden  terbanyak pada  usia    >  30  tahun  yaitu  sebanyak  8 orang  (53,3%),    terendah  pada  usia  <  20 tahun  yaitu  sebanyak  1  orang  (6,7%), Tingkat  pendidikan  responden,  yang terbanyak  ada  dua  yaitu  SMP  dan  S1 sebanyak  5  orang  (33,3%),  terendah  SD sebanyak  1  orang  (6,7%).  jenis  pekerjaan responden yang terbanyak yaitu yang tidak bekerja  sebanyak  10  orang  (66,7%) sedangkan yang bekerja sebanyak 5 orang (33,3%).  Berdasarkan  berat  badan  lahir bayi yang terbanyak pada berat 2500 gram sebanyak  4  orang  (26,7%),    2400  gram sebanyak  3  orang  (20,0%),    1900  gram, 2200 gram dan 2300 gram masing-masing sebanyak  2  orang  (13,3%)  dan  terendah pada  berat  1800  gram  dan  2000  gram sebanyak  1  orang  (6,7%).  Berdasarkan urutan  saudara  dari  bayi  yang  terbanyak pada  anak  ke  dua  sebanyak  7  orang (46,7%),  Sedangkan  terendah  pada  anak ke  1,  5  dan  6  masing-masing  satu  orang (6,7%).
karakteristik responden kelompok kontrol.  Dari tabel tersebut dapat diketahui bahwa  berdasarkan  karakteristik  umur  , responden  terbanyak  pada  usia  20-30 tahun  yaitu  sebanyak  10  orang  (66,7%), terendah  pada  usia  >  30  tahun  yaitu sebanyak  5  orang  (33,3%).    Tingkat pendidikan responden, yang terbanyak ada dua  yaitu  SMP  dan  S1sebanyak  5  orang (33,3%),  Terendah  D3  sebanyak  1  orang (6,7%).  Jenis  pekerjaan  responden  yang terbanyak  yaitu  yang  tidak  bekerja sebanyak  10  orang  (66,7%)  sedangkan yang  bekerja  sebanyak  5  orang  (33,3%). Berat  badan  lahir  bayi  yang  terbanyak pada  berat  2000  gram,  2200gram,  2400 gram  masing-msing    sebanyak  3  orang (20,0%),    sedangkan  terendah  pada  berat 1900  gram,  2300  gram  dan  2500  gram sebanyak 2 orang (13,3%). bersaudara dari bayi  yang  terbanyak  pada  anak  pertama sebanyak  6  orang  (40,0%),  Sedangkan terendah  pada  anak  ke  5    sebanyak  satu orang (6,7%).
2.  Hasil Bivariat
Tabel 2 Hasil analisa pengaruh penyuluhan tentang perawatan BBLR terhadap pengetahuan  ibu  dalam  merawat  bayi BBLR pre test dan post test pada kelompok eksperimen. Kriteria Pengetauan Sebelum penyuluhan Sesudah Penyuluhan n % n % Baik 6 40 15 100 Kurang 9 60 - - Total 15 100 15 100
Tabel  2  menggambarkan  pengaruh penyuluhan  terhadap  pengetahuan  ibu dalam  merawatan  bayi  BBLR  yang sebelum  diberikan  penyuluhan  dari  15 responden,  sebagian  responden  masih mempunyai  tingkat  pengetahuan  yang kurang yaitu 9 responden (60%) sedangkan  tingkat  pengetahuan  baik terdapat  6  responden  (40%).    Setelah diberikan  penyuluhan  perawatan  bayi BBLR  maka  semua  responden  mengalami peningkatan pengetahuan
tentang perawatan bayi BBLR.  Responden dengan tingkat  pengetahuan  baik  15  responden (100%).
Tabel  3  Distribusi  frekuensi  pengaruh penyuluhan  terhadap  perwatan  bayi  BBLR terhadap pengetahuan ibu  pada kelompok eksperimen  (n=15)  dan  kelompok  kontrol (n=15).
Hasil Tanda Jen-jang n % Z Pre test pengetahu an ibu klp Ekspe- rimen Rang- king negatif 9 60 -3,000 Rangking positif 0 0 Tetap 6 40 Total 15 100 Asymp Sig (z-tailed) = 0,03 Pre test pengetahu an ibu klp Kontrol Rangking negatif 0 0 -2,8 Rangking positif 8 53,3 Tetap 7 46,6 Total 15 100 Asymp Sig (z-tailed) = 0,05
Pada  tabel  3  terlihat  bahwa  untuk kelompok  eksperimen  dengan  jumlah  15 responden    yang  menunjukkan  nilai posttest < pretes (Rangkin negatif) 9 orang
atau 60%,  nilai posttest > pretest (rangking positif) 0 orang atau 0%,  dan nilai posttest =  pretest  berjumlah  6  orang  atau    40%. Dari  hasil  uji  rangking  bertanda  Wilcoxon dengan menggunakan
statistic Z,
didapatkan
nilai untuk kelompok
eksperimen -3,000 dengan taraf kesalahan 0,03  dan  tingkat  kepercayaan  100%. Sedangkan pada kelompok kontrol dengan jumlah  15  responden  yang  menunjukkan nilai  posttest  <  pretest  (rangking  negatif)  0 orang  atau  0%,    nilai  posttest  >  pretest (rangking  positif)  8  orang  atau  53,3%  dan posttest  =  pretest  7  orang  atau  46,6%.
Pada tabel  diatas terlihat  bahwa kelompok kontrol  ,    nilai  Z  =  -2,828  dengan  taraf kesalahan
0,05
dengan tingkat kepercayaan 100%.
Dengan  demikian  nilai  kapasitas  uji dua  pihak  (2  Tailed),    terlihat  bahwa  pada kelompok  eksperimen  nilai  P  =  0,03  dan kelompok  kontrol  P  =  0,05  berarti  nilai  P untuk  kelompok  eksperimen    <    nilai  P kelompok kontrol.  Sehingga perbandingan nilai  ini  menunjukkan  bahwa  kelompok eksperimen  yang  diberikan  perlakuan penyuluhan perawatan bayi BBLR memberikan  hasil  yang  bermakna.    Jadi ada  pengaruh  penyuluhan  perawatan BBLR terhadap kemampuan tingkat pengetahuan  ibu  dalam  merawat  bayi BBLR.

## PEMBAHASAN
Pengaruh  penyuluhan  tentang  perawatan Berat  Badan  Lahir  Rendah  (BBLR)  terhadap pengetahuan ibu dalam merawat bayi BBLR di ruang perinatology RSUD Tenriawaru Kelas B Kab. Bone.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan  bahwa  15  responden  kelompok eksperimen yang diberikan penyuluhan tentang  perawatan  bayi  BBLR,  semua responden mengalami peningkatan pengetahuan  tentang  perawatan  bayi  BBLR. Responden  dengan  tingkat  pengetahuan  baik 15  responden  (100%)  sedangkan    hasil  yang didapatkan  pada  kelompok  kontrol,  dimana pre  test dan post  test tidak  mengalami peningkatan karena tanpa  penyuluhan  yaitu 7 responden (46,7%) mempunyai tingkat pengetahuan kurang, sedangkan 8 responden (53,3%)    mempunyai  tingkat  pengetahuan
baik.  Walaupun  dalam  hasil  yang  didapatkan pada  kelompok  kontrol  terdapat  nilai  yang tetap setelah dilakukan penyuluhan.
Setelah dilakukan uji Wilcoxon terlihat bahwa  pada  kelompok  eksperimen  nilai P = 0,03  dan  kelompok  kontrol P =  0,05  berarti nilai  P  untuk  kelompok  eksperimen    <    dari nilai  P  kelompok  kontrol.    Sehingga perbandingan  nilai  ini  menunjukkan  bahwa kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan  penyuluhan  perawatan  bayi  BBLR memberikan  hasil  yang  bermakna.    Jadi  ada pengaruh  penyuluhan  perawatan  BBLR terhadap kemampuan tingkat pengetahuan ibu dalam merawat bayi BBLR.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan peneltian tentang Pengaruh pendidikan kesehatan  mulut  berbasis  sekolah  untuk mencegah karies gigi terhadap dan peningkatan pengetahuan, sikap dan praktik di kalangan remaja di Indonesia dan Bangladesh.  Penelitian  ini  menunjukkan bahwa  intervensi  penyuluhan  kesehatan tentang kebersihan mulut dapat meningkatkan pengetahuan,  sikap  dan  secara  signifikan dapat  menurunkan  jumlah  karies  gigi  (Haque, Rahman,  Itsuko,  Mutahara,  &  Kayako,  2016). Penelitian  ini  sejalan  pula  dengan  penelitian tentang Efektifitas pendidikan kesehatan mulut terhadap  peningkatan  pengetahuan,  sikap, praktik, dan status kebersihan mulut di antara anak  sekolah  berusia  12-15  tahun  dari  para nelayan  di  distrik  Kutch,  Gujarat,  India.  Hasil penelitiannya  menunjukkan  bahwa  intervensi berbasis  sekolah  dasar  yang  mudah  dan murah  dalam  jangka  pendek  ini  efektif  dalam meningkatkan  kebersihan  mulut  anak-anak (Sanadhya,  Thakkar,  Divakar,  &  Pareek, 2014).
Penelitian  lain  tentang  Efektifitas  dari pendidikan  kesehatan  terhadap  pengetahuan, sikap,  dan  manajemen  pertolongan  pertama terhadap epilepsi. Hasil penelitian ini menunjukkan  bahwa  pendidikan  kesehatan yang  diberikan  melalui  guru  efektif  dalam meningkatkan  pengetahuan,  sikap  serta pertolongan  pertama  pada  penderita  epilepsi (Eze,  Ebuehi,  Brigo,  Otte,  &  Igwe,  2015). Selain  itu  penelitian  lain  tentang  pengaruh pendidikan  kesehatan  dengan  pendekatan modeling terhadap pengetahuan, kemampuan praktek  dan  percaya  diri  ibu  dalam
menstimulasi tumbuh kembang bayi 0-6 bulan di kabupaten maros. Penelitian ini menunjukkan  bahwa  Pendidikan  kesehatan dengan pendekatan modelling  yang dilakukan perawat
efektif
dalam meningkatkan pengetahuan, kemampuan praktek, kepercayaan  diri  ibu  dalam  pemberian  ASI dan  menstimulasi  bayi,  yang  pada  akhirnya dapat mengoptimalkan tumbuh tumbuh kembang bayi. Penyuluhan
kesehatan adalah penambahan  pengetahuan  dan  kemampuan seseorang  melalui  teknik  praktik  belajar  atau instruksi  dengan  tujuan  mengubah  atau mempengaruhi  perilaku  manusia  secara individu,  kelompok maupun  masyarakat  untuk dapat  lebih  mandiri  dalam  mencapai  tujuan hidup sehat (Heri. D. J maulana, 2007).
Penyuluhan pearawatan merupakan salah satu  kompetensi  yang  dituntut  dari  tenaga keperawatan,  karena  merupakan  salah  satu peranan  yang  harus  dilaksanakan  dalam setiap pemberian asuhan keperawatan dimana  saja  ia  bertugas.    Dengan  demikian seorang  perawat  harus  mampu  menjalankan perannya  dalam  memberikan  penyuluhan perawatan  kepada  individu,    keluarga, masyarakat maupun kelompok khusus, apakah itu dirumah sakit,  klinik,  puskesmas, rumah bersalin,  dan di rumah dalam merubah perilaku mereka kearah perilaku sehat.
Dari  beberapa  hasil  penelitan  dan literature yang menyatakan bahwa penyuluhan perawatan    identik  dengan  pendidikan kesehatan  karena  keduanya  berorientasi kepada  peningkatan  pengetahuan  seseorang yang  dimana  dari  tidak  tahu  menjadi  tahu. Oelh karena itu pencapaian target penyuluhan jangka  pendek  yaitu  tercapainya  peningkatan pengetahuan.  Adapun  target  penyuluhan jangka menengah pada pemberian penyuluhan  adalah  tercapainya  perubahan perilaku,  sikap  dan    dan  keterapilan  dalam merubah perilaku tersebut. Sedangkan  ujuan jangkapanjang  penyuluhan  adalah  dapat menjalankan  perilaku  sehat  dalam  kehidupan sehari-harinya.
Salah  satu  pengaruh  tercapainya  tujuan dari  penyuluhan  ini  adalah    peningkatan pengetahuan  bagidalam  meraat  bayi  BBLR. Keberhasilan penyuluhan yang dilakukan oleh penelti  disebabkan  sadarnya  ibu  tentang
pentingnya  penyuluhan,    jalinan  hubungan antara  penyuluh  dan    responden  serta dukungan  dari  pihak  terkait  seperti  perawat dan  petugas  kesehatan  lainnya  sehingga penyuluh  menyampaikan  materi  dan  dapat meningkatkan pengetahuan.

## KESIMPULAN
Pemberian  intervensi  berupa  penyuluhan tentang perawatan bayi BBLR dapat meningkatkan pengetahuan. Hal ini
disebabkan oleh adaya kesardaan ibu tentang pentingnya  mengikuti  penyuluhan.  Tehnik penyuluhan  kesehatan  sangat  efektif  dalam meningkatkan pengetahuan.

## SARAN
Bagi  peneliti  selanjutnya  diharapkan  untuk meneliti tentang perubahan perilaku dan sikap setelah  terjadi  peningkatan  pengetahuan setelah diberikan penyuluhan .

## DAFTAR PUSTAKA
Dinkes. (2014). Profil Kesehatan Provinsi Sulawesi Selatan 2014 . Makassar.
Effendy. Dasar-dasar Keperawatan Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Buku Kedokteran EGC; 1997.p. 232-43.
Eze,  C.  N.,  Ebuehi,  O.  M.,  Brigo,  F.,  Otte, W.  M.,  &  Igwe,  S.  C.  (2015).  Effect  of  health  education  on  trainee teachers ‟ knowledge , attitudes , and first aid management of epilepsy : An interventional study. Seizure: European Journal of Epilepsy , 33 , 46–53. http://doi.org/10.1016/j.seizure.2015.10.014
Haque, S. E., Rahman, M., Itsuko, K., Mutahara, M., & Kayako, S. (2016). Effect of a school-based oral health education in preventing untreated dental caries and increasing knowledge , attitude , and practices among adolescents in Bangladesh. BMC Oral Health , 1–10. http://doi.org/10.1186/s12903-016-0202-3
Heri D. J Maulana. 2007. Promosi Kesehatan. Jakarta. EGC.
Kesehatan, P., & Bone, K. (2015). Profil Kesehatan Kabupaten Bone.
Maryunani, A. (2013). Buku Saku Asuhan Bayi Dengan Berat Badan Lahir Rendah . Jakarta: TIM.
Nurarif,  A.  H.,  &  Kusuma,  H.  (2016). Asuhan  Keperawatan  Praktis  Berdasarkan  Penerapan  Diagnosa  Nanda, NIC, NOC Dalam Berbagai Kasus . Jogjakarta: Mediaction.
Sanadhya, Y. K., Thakkar, J. P., Divakar, D. D., & Pareek, S. (2014). Effectiveness of oral health education on knowledge  ,  attitude  ,  practices  and  oral  hygiene  status  among  12  –  15-year-old  schoolchildren  of fishermen of Kutch district , Gujarat , India, 99–105. http://doi.org/10.5603/IMH.2014.0022
Setyo, M., & Paramita, A. (2015). POLA KEJADIAN dan determinan BAYI DENGAN Berat Badan Lahir Rendah ( BBLR ) DI INDONESIA tahun 2013 ( Pattern of Occurrence and Determinants of Baby, 2013 , 1–10.