## PELAKSANAAN  KEGIATAN  RESTORASI  BAHAN  PUSTAKA  DI PERPUSTAKAAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PADJADJARAN
Helen Nur Fauziyah, Ute Lies Siti Khadijah, Samson CMS,  Lutfi Khoerunnisa

## Universitas Padjadjaran

## ARTICLE INFO

## ABSTRACT
Article history: Received : 01 Nov 2022 Accepted : 10 Des 2022 Published : 18 Des 2022
Keyword : Pelestarian buku, Perpustakaan, kegiatan restorasi Penelitian  ini  bertujuan  untuk  untuk  mengetahui  penyebab kerusakan  bahan  pustaka  dan  pelaksanaan  restorasi di Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  Universitas  Padjadjaran.  Metode penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian  kualitatif  deskriptif, dengan pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan  studi  pustaka.  Hasil  dari  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa penyebab dari kerusakan bahan pustaka yang terjadi perpustakaan adalah  karena  faktor  manusia  dan  faktor  fisika.  Kemudian pelaksanaan  pelestarian  dengan  fokus  kegiatan  restorasi  masih belum optimal dilakukan di Perpustakaan Fakultas Psikologi.
This  research  aims  to  determine  the  causes  of  damage  to  library materials and the implementation of restoration in the Library of the Faculty of Psychology, University of Padjadjaran. The research method used  is  descriptive  qualitative  research,  with  data  collection  carried out by observation, interviews, and literature study. The results of this study  indicate  that  the  cause  of  damage  to  library  materials  that occurs in the library is due to human factors and physical factors. Then the  implementation  of  preservation  with  a  focus  on  restoration activities is still not optimally carried out in the Library of the Faculty of Psychology.

## PENDAHULUAN
Pelestarian dan pemeliharaan bahan pustaka di perpustakaan sangat penting karena hal itu  merupakan  bentuk  dari  menjaga  bahan  pustaka  itu  tetap  ada  dan  dapat  digunakan  oleh khalayak  orang.  Menurut  J.M.  Dureau  &  D.W.G  Clements  dalam  bukunya  yang  berjudul The Principle  for  the  Preservation  and  Conservation  of  Library  Materials mengungkapkan  bahwa preservasi  memiliki  arti  yang  luas,  meliputi  unsur-unsur  pengelolaan,  cara  penyimpanan, keuangan,  tenaga,  teknik  dan  metode  untuk  pelestarian  informasi  dan  bentuk  fisik  bahan pustaka  (Ibrahim,  2013).  Seringkali  terlihat  di  perpustakaan,  terdapat  buku-buku  yang  telah terjadi kerusahan dibeberapa bagian, menguning, maupun berdebu. Hal ini sangat disayangkan karena  dapat  mengganggu  aktifitas  seseorang  dalam  membaca  atau  mencari  informasi  yang
BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi Volume 6 Nomor 2, Tahun 2022, Hal 204-212 DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um008vi12017p001
Eissn: 2579-3802
dibutuhkan. The  American  Heritage  Dictionary memaknai  preservasi  sebagai  bentuk  dari melindungi dari berbagai macam faktor kerusakan, serta menjaga bahan pustaka agar tetap utuh dan  tidak  hancur.  Menurut  Fatmawati  (2018)  terdapat  tiga  kegiatan  dalam  melakukan pelestarian  bahan  pustaka  di  perpustakaan,  yaitu  preservasi  atau  dapat  diartikan  sebagai pelestarian yang meliputi semua pertimbangan manajerial, konservasi atau pengawetan bahan pustaka,  serta  restorasi  atau  usaha  perbaikan  bahan  pustaka.  Ketiganya  memiliki  peran  yang berbeda, tetaapi memiliki tujuan yang sama yaitu menjaga bahan pustaka untuk tetap utuh dan dapat digunakan.
Menurut  Harvey  dan  Mahard  (2020),  tiga  prinsip  khususnya  yang  relevan,  yaitu:  (1) tindakan  pelestarian  harus  mempertimbangkan  kebutuhan  pengguna  (2)  keaslian  objek  perlu dipastikan dalam setiap tindakan pelestarian, dan (3) pelestarian adalah tanggung jawab semua orang, mulai dari pencipta objek hingga pengguna objek.
Dalam pelaksanaannya, menjaga dan memelihara buku bukan hanya tanggung jawab dari pustakawan  saja.  Namun,  diperlukan  kesadaran  dari  para  pemustaka  untuk  turut  serta  dalam menjaga  dan  memelihara  bahan  pustaka  yang  ada  di  perpustakaan.  Menurut  Murzilawati (2017),  terdapat  beberapa  faktor  yang  dapat  menyebabkan  bahan  pustaka  di  perpustakaan rusak, yaitu: (1) faktor biologi, seperti serangga, binatang pengerat, serta jamur; (2) faktor fisika, seperti  cahaya,  udara,  debu,  suhu  dan  kelembaban;  (3)  faktor  kimia,  seperti  zat-zat  kimia, oksidasi,  juga  keasaman; (4)  faktor  lain, seperti  banjir,  gempa  bumi,  api  dan  manusia.  Tujuan dari pemeliharaan dan pelestarian bahan pustaka di perpustakaan adalah agar bahan pustaka di perpustakaan dapat menambah daya guna, menjaga dari kerusakan, serta memperbaiki bahan pustaka  yang  sudah  tidak  layak  untuk  digunakan.  Sehingga  bahan  pustaka  tetap  utuh  dan digunakan secara berkelanjutan.
Upaya pemeliharaan bahan pustaka terus dilaksanakan oleh perpustakaan-perpustakaan, salah  satunya  adalah  perpustakaan  yang  ada  di  lingkungan  Universitas  Padjadjaran,  yaitu Perpustakaan  Fakultas  Psikologi.  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  merupakan  salah  satu perpustakaan di Universitas Padjadjaran yang terletak di lantai 1 gedung 1 Fakultas Psikologi. Pelaksanaan  pemeliharaan  di  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  dilaksanakan  oleh  dua  orang pustakawan.  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  memiliki  koleksi  bahan  pustaka  yang  mayoritas merupakan bahan referensi mahasiswa psikologi dan skripsi dari para mahasiswa psikologi.
Berdasarkan hasil dari observasi yang telah dilakukan di Perpustakaan Fakultas Psikologi, kebijakan  preservasi  di  perpustakaan  tersebut  belum  ada  dan  belum  dilaksanakan  karena perpustakaan sendiri  baru  mulai  aktif  lagi  setelah pandemi.  Hal  ini  membuat penulis  tertarik
untuk  melakukan  penelitian  lebih  lanjut  mengenai  pemeliharaan  dan  pelestarian,  khususnya pada  bagian  restorasi  bahan  pustaka  di  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  Universitas Padjadjaran.  Tujuan  dari  dilaksanakannya  penelitian  ini  yaitu  untuk  mengetahui  penyebab kerusakan  bahan  pustaka  dan  untuk  mengetahui  pelaksanaan  restorasi  di  Perpustakaan Fakultas Psikologi,

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  merupakan  metode  penelitian kualitatif deskriptif. Menurut Bogdan dan Taylor (dalam Nugrahandi, 2014) penelitian kualitatif adalah  prosedur  penelitian  yang  menghasilkan  sebuah  data  deskriptif  yang  meliputi  ucapan, tulisan,  maupun  perilaku  dari  orang-orang  yang  telah  diamati  dan  teliti.  Kemudian  menurut Strauss dan Corbin (dalam) mengungkapkan bahwa penelitian kualitatif merupakan salah satu jenis  penelitian  yang  hasil  temuannya  tidak  menghasilkan  sebuah  statistik  atau  hitungan lainnya.
Penulis  terlebih  dahulu  melakukan  observasi  di  lokasi  penelitian  yaitu  Perpustakaan Fakultas  Psikologi Universitas  Padjadjaran. Objek  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui penyebab  kerusakan  bahan  pustaka  di  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  dan  bagaimana pelaksanaan  kegiatan  restorasi  bahan  pustaka  di  perpustakaan  tersebut.  Sumber  data  yang digunakan  adalah  dengan  melakukan  wawanacara  dan  teknik  pengumpulan  data  yang digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  dengan  terlebih  dahulu  melakukan  observasi  pada Perpustakaan  Fakultas  Psikologi,  kemudian  penulis  melakukan  wawancara  dengan  Kepala Perpustakaan Fakultas Psikologi dengan memberikan pertanyaan seputar kegiatan pelestarian dan pemeliharaan bahan pustaka di Perpustakaan Fakultas Psikologi. Teknik analisis data pada penelitian  dengan  melakukan  pengumpulan  data  dari  hasil  observasi,  wawancaram  dan  studi pustaka yang telah penulis kumpulkan untuk mendukung hasil penelitian ini.

## HASIL PENELITIAN
Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  merupakan  salah  satu  perpustakaan  fakultas  di lingkungan  Universitas  Padjadjaran  yang  terletak  di  lantai  1  gedung  1  Fakultas  Psikologi.  Di Perpustakaan Fakultas Psikologi  ini dikelola  oleh dua  pustakawan, yaitu dipimpin oleh  kepala perpustakaan yang bernama Pak Jajang Sungkawa dan satu orang staff pustakawan bernama Bu Yeti. Pada observasi perpustakaan, penulis mendatangi Perpustakaan Fakultasi Psikologi untuk mengetahui  kondisi  secara  langsung  perpustakaan  tersebut,  sekaligus menganalisa  bagaimana bahan pustaka yang ada di Perpustakaan Fakultas Psikologi. Dalam melakukan proses
wawancara, penulis berkesempatan untuk berdiskusi dengan Pak Jajang, selaku kepala Perpustakaan Fakultas Psikologi.
Gambar 1. Bahan Pustaka
dengan sampul yang
terkelupas

## Gambar 2. Bahan pustaka yang telah menguninG
Hasil  dari  observasi  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi,  didapati  bahwa  ternyata  banyak buku  yang  mengalami  kerusakan,  seperti  pelindung  buku  yang  terkelupas,  sampul  buku  yang rusak  karena  tidak  dijilid  sehingga  sampul  pudar  atau  sobek,  serta  buku-buku  yang  sudah menguning.  Di  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  sebelum  masuk  ke  dalam  perpustakaan, diwajibkan  untuk  menyimpan  tas  dan  barang  bawaan  di  laci  dan  mengisi  daftar  hadir pengunjung perpustakaan, ini bertujuan agar situasi dan kondisi di dalam perpustakaan dapat lebih terjaga. Namun, pada perpustakaan ini suhunya cukup panas karena AC-nya tidak menyala.
Selain  observasi  secara  umum  kondisi  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi,  penulis  juga melakukan  wawancara  dengan  kepala  perpustakaan  yang  bertugas  di  Perpustakaan  Fakultas Psikologi  yaitu  Bapak  Jajang  Sungkawa.  Menurut  keterangan  dari  Pak  Jajang  sendiri, Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  sampai  saat  ini  belum  ada  kebijakan  atau  pedoman  dalam pelestarian  bahan  pustaka,  tetapi  hanya  merujuk  pada  pedoman  atau  kebijakan  secara  umum saja. Kegiatan preservasi sendiri biasanya akan dilakukan oleh staff pustakawan, tetapi sampai
saat  ini  kegiatan  preservasi  belum  dilakukan  banyak  koleksinya  yang  masih  baru.  Dalam prosedur preservasi, dilakukan terlebih dahulu weeding (penyiangan) dengan kata lain jika ada kerusakan maka akan diseleksi terlebih dahulu buku mana saja yang rusak, biasanya dilakukan sesuai dengan situasi dan kondisi serta dalam kurun waktu satu  bulan sekali. Setiap hari juga staff pustakawan perpustakaan akan melakukan shelving atau penataan bahan pustaka pada rak. Ini dilakukan setelah para mahasiswa membaca bahan pustaka di perpustakaan. Perpustakaan Fakultas  Psikologi  sampai  saat  ini  belum  saratus  persen  aktif  karena  mahasiswa-mahasiswa psikologi masih belum sepenuhnya melakukan kuliah di kampus.
Menurut  penuturan  Pak  Jajang,  buku-buku  yang  sampulnya  sudah  terkelupas,  halaman sobek, ataupun sudah rusak akan diambil untuk diperbaiki. Suhu yang cukup panas di ruangan perpustakaan juga disebabkan oleh AC-nya yang rusak, ini disebabkan oleh perpustakaan yang telah  lama  tidak  beroperasi  karena  pandemic  selama  dua  tahun  sehingga  AC  pada  saat  akan dinyalakan  tidak  berfungsi.  Dalam  hal  peminjaman  dan  pengembalian  buku,  perpustakaan menerapkan  peminjaman  selama  satu  minggu  dan  bisa  diperpanjang  setelahnya,  tetapi  di Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  tidak  menerapkan  sistem  denda  bagi  mereka  yang  terlambat mengembalikan  buku  ini  bertujuan  agar  tidak  membebankan  mahasiswa.  Namun,  akan  ada sanksi  akademik  bagi mahasiswa  yang  tidak mengembalikan  buku  sampai wisuda, mahasiswa tersebut  tidak  dapat  wisuda  ataupun  mengambiil  ijazah  karena  di  Perpustakaan  Fakultas Psikologi  sendiri  sudah  mempunyai  data  terekam  mengenai  mahasiswa  yang  meminjam  di perpustakaan.
Menurut  Pak  Jajang  sendiri,  buku-buku  yang  sudah  rusak  itu  disebabkan  oleh  sistem layanan  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  dimana  layanan  yang  diterapkan  adalah open  acces atau  layanan  terbuka  yang  artinya  mahasiswa  dapat  mengambil  sendiri  bahan  pustaka  yang dibutuhkannya,  sehingga  hal  ini  dapat  disebabkan  oleh  pemustaka  yang  tidak  mengetahui bagaimana  menyikapi  bahan  pustaka  yang  benar,  cara  mengambil  bahan  pustaka  yang  benar, serta penyimpanan kembali buku dengan benar. Selain itu, umur buku yang telah usang atau tua menjadi salah satu faktor kerusakan bahan pustaka di Perpustakaan Fakultas Psikologi.
Tindakan  yang  diambil  oleh  pustakawan  di  perpustakaan  ini  dalam memperbaiki  bahan pustaka  yang  rusak  yaitu  dengan  membawa  bahan  pustaka  yang  telah  rusak  lalu memperbaikinya dengan mengganti  yang  telah rusak  dengan  baru  atau  melakukan photocopy , kemudian  diubah  menjadi  sesuai  dengan  yang  aslinya.  Selain  itu,  Tindakan  juga  dilakukan dengan  menyambung  kembali  bagian  yang  rusak  dengan  perekat,  atau  dengan copy warna sesuai  dengan  aslinya  lalu  diganti  dengan hardcover. Untuk  koleksi  bahan  pustaka  yang  tidak layak pakai, akan disimpan terlebih dahulu, lalu melihat data mengenai bahan pustaka tersebut
dengan  mempertimbangkan  statistik  seberapa  sering  mahasiswa  menggunakan  bahan pustakanya  dan  hal  itu  langsung  dapat  dilihat  dari  peringkat  yang  diraih  oleh  bahan  pustaka tersebut.  Untuk  bahan  pustaka  yang  menguning,  tidak  pernah  dilakukan bleaching karena keterbatasan  alat  yang  tersedia  di  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  sehingga  buku-buku  yang menguning dibiarkan saja di perpustakaan. Bahan pustaka di Perpustakaan Fakultas Psikologi sendiri menurut Pak Jajang tidak lepas dari vandalisme, Ia sendiri menemukan beberapa buku yang  terkena  vandalism dan  pencurian  buku.  Hal ini menurut  Pak  Jajang  karena  keterbatasan sistem security atau  pengaman  buku  yang  tidak  dimiliki  oleh  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi disebabkan  oleh  fasilitas  perpustakaan  yang  memadai  sangat  mahal.  Untuk  pelaksanaan  alih media, sampai saat ini Perpustakaan Fakultas Psikologi belum dilakukan. Namun, untuk skripsi, tesis dan disertasi disediakan bentuk pdf yang hanya bisa diakses oleh mahasiswa psikologi saja di website Perpustakaan Fakultas Psikologi. Buku  digital dan e-journal sendiri sampai saat ini hanya ada di Perpustakaan Pusat Universitas Padjadjaran.

## PEMBAHASAN

## Pelaksanaan Kegiatan Restorasi di Perpustakaan Fakultas Psikologi
Kegiatan pelestarian yang berisi preservasi, konservasi, dan restorasi. Pada penelitian ini akan  berfokus  pada  restorasi  yang  terjadi  di  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi.  Restorasi merupakan  suatu  tindakan  perbaikan  bahan  pustaka  yang  mengalami  kerusakan  agar  dapat kembali  seperti  semula  (Purwani,  2013).  Menurut  Sulistyo-Basuki  (1991),  kegiatan  restorasi sendiri  terdiri  dari  dua  aspek  yaitu  aspek  pelestarian  fisik  dokumen  dan  aspek  pelestarian terhadap nilai informasi yang terkandungnya.
Di  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi,  kegiatan  restorasi  bahan  pustaka  belum  banyak dilakukan.  Bahan-bahan  pustaka  yang  telah  rusak  akan  diambil  untuk  dilakukan  perbaikan. Tindakan  perbaikan  pada  bahan  pustaka  di  perpustakaan  ini  yaitu  dengan  mengganti  bagian- bagian yang rusak dengan yang  baru, seperti photocopy sehingga kembali seperti semula atau diganti dengan menggunakan hardcover, serta melakukan perbaikan dan penjilidan pada bahan pustaka  yang  rusak. Bleaching atau  pemutihan  bahan  pustaka  yang  menguning  sendiri  belum dilakukan  karena  keterbatasan  alat  dan  dana  yang  dimiliki  oleh  Perpustakaan  Fakultas Psikologi.  Pustakawan  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  biasanya  akan  mengambil  buku-buku yang rusak pada saat sedang shelving.

## Penyebab Kerusakan Bahan Pustaka di Perpustakaan Fakultas Psikologi
Berdasarkan hasil dari observasi dan pengamatan penyebab kerusakan bahan pustaka di Perpustakaan Fakultas Psikologi yaitu:
1) Faktor  manusia,  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  menerapkan  layanan open  access sehingga  pemustaka  dapat  mengambil  bahan  pustaka  yang  dicari  atau  dibutuhkan. Namun,  pemustaka  tidak  mengetahui  cara  pengambilan  cara  memperlakukan  buku dengan benar.
2) Faktor  fisika,  yang  meliputi  debu,  suhu  dan  kelembaban,  cahaya  menjadi  salah  satu penyebab  kerusakan  bahan  pustaka  di  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi.  Hal  ini  dapat dilihat dari suhu ruangan perpustakaan yang cukup panas karena pendingin ruangan yang tidak berfungsi, cahaya matahari yang masuk dari jendela, debu yang ada di rak-rak buku sehingga bahan pustaka menjadi kuning, sampulnya rusak, dan lain sebagainya.
Menurut  Martoatmojo  (2008),  pelestarian  bahan  pustaka  memiliki  tujuan  sebagai penyelamatan  nilai  informasi  dari  suatu  dokumen,  penyelematan  fisik  dokumen,  mengatasi kendala  dalam  kekurangan  ruang,  serta  mempercepat  proses  perolehan  informasi  sehingga pemakaian  dokumen  atau  bahan  pustaka  dapat  berjalan  optimal.  Sedangkan  fungsi  dari pelestarian menurut Martoatmojo (2008) yaitu:
a) Fungsi  melindungi,  bahan  pustaka  dapat  terlindung  dari  serangga,  manusia,  jamur,  air, panas sinar matahari, dan sebagainya.
b) Fungsi pengawetan, bahan pustaka dirawat dan dijaga baik-baik, sehingga bahan pustaka akan awet dan dapat digunakan lebih baca dan dibaca lebih banyak pembaca.
c) Fungsi kesehatan, bahan pustaka dirawat dengan bersih agar menjadi terbebas dari debu, jamur, serangga sehingga buku terlihat sehat untuk dilihat dan dibaca oleh para pembaca
d) Fungsi  Pendidikan,  pustakawan  dan  pemustaka  sama-sama  bertanggung  jawab  dalam memakai  dan  merawat  bahan  pustaka.  Memberikan  wawasan  mengenai  cara  memakai dan merawat untuk dapat disiplin dalam menghargai bahan pustaka di perpustakaan.
e) Fungsi kesabaran, pelestarian juga memerlukan kesabaran dalam menjaga dan merawat bahan pustaka.
f) Fungsi  sosial,  pustakawan  mengikutsertakan  pemustaka  untuk  turut  menjaga  bahan pustaka agar tetap utuh dan baik.
g) Fungsi  ekonomi,  dengan  melakukan  pelestarian  dengan  baik,  bahan  pustaka  akan  lebih awet sehingga dapat membuat kauangan perpustakaan lebih hemat.
h) Fungsi keindahan, pelestarian dan penataan bahan pustaka dengan baik akan menambah keestetikaan.
Dengan  demikian,  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  belum  memenuhi  delapan  fungsi pelestarian  tersebut.  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  sendiri  saat  ini  belum  bekerja  secara optimal karena masih dalam tahap adaptasi setelah pandemi sehingga perlu banyak perbaikan dan pengembangan yang perlu dilakukan oleh Perpustakaan Fakultas Psikologi.

## PENUTUP

## Simpulan
Pelaksanaan  kegiatan  restorasi  di  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi  dapat  disimpulkan bahwa  penyebab  terjadinya  kerusakan  bahan  pustaka  di  Perpustakaan  Fakultas  Psikologi terdapat  dua  faktor  yaitu  faktor  manusia  yang  disebabkan  oleh  sistem  layanan  perpustakaan yang  bersifat open  access atau siapa  saja  dapat mengambil  dan  meminjam  bahan  pustaka  dan pemustaka yang tidak mengetahui cara memperlakukan bahan pustaka dengan baik. Lalu, faktor fisika karena suhu di perpustakaan itu sendiri cukup panas disebabkan pendingin ruangan tidak berfungsi, cahaya matahari yang langsung masuk melalui jendela perpustakaan, serta terdapat debu-debu  di  rak-rak  buku.  Kemudian,  dalam  pelaksanaannya  kegiatan  restorasi,  perbaikan akan bahan pustaka yang rusak belum terlalu optimal dilakukan karena keterbatasan alat yang tersedia di Perpustakaan Fakultas Psikologi. Biasanya bahan pustaka yang rusak akan diambil lalu akan dilakukan perbaikan.

## Saran
Berdasarkan  hasil  dan  pembahasan  pada  kegiatan  pelestarian  restorasi  Perpustakaan Fakultas Psikologi,saran yang akan diberikan yaitu:
a) Perlunya  kebijakan  mengenai  pelestarian  bahan  pustaka  di  Perpustakaan  Fakultas Psikologi sehingga pelaksanaan kegiatan pelestarian dapat berjalan dengan optimal.
b) Diadakan pembersihan rak-rak buku dari debu secara mendetail dan perbaikan fasilitas perpustakaan seperti pendingin ruangan agar pemustaka yang berkunjung dapat merasa nyaman dan bahan pustaka dapat dirawat dengan baik.
c) Penambahan pustakawan sehingga terjadi pembagian tugas yang baik dan pelaksanaan fungsi dengan baik
d) Kegiatan pelestarian dapat lebih ditingkatkan dan dioptimalkan lagi mengingat banyak bahan pustaka perpustakaan yang telah rusak, berdebu, dan menguning.

## DAFTAR PUSTAKA
Asaniyah. (2017). Pelestarian Informasi Koleksi Langka: Digitalisasi, Restorasi, Fumigasi. Buletin Perpustakaan Universitas Islam Indonesia (57). Retrieved from https://journal.uii.ac.id/Buletin-Perpustakaan/article/view/9105
Christiani, L. (2020). Preservasi, Konservasi dan Restorasi Dokumen di Rekso Pustaka. ANUVA: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 4 (3). doi:https://doi.org/10.14710/anuva.4.3.371-382
Elnanda,  I.  (2021).  Preservasi  Dan  Konservasi  Sebagai  Upaya  Pustakawan  Mempertahankan Koleksi Bahan Pustaka. THE LIGHT : Journal of Librarianship and Information Science, 1 (2). Retrieved from https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/light/article/view/4362
Fatmawati, E. (2018). Preservasi, Konservasi, dan Restorasi Bahan Perpustakaan . Jurnal Libria, 10 (1). doi:http://dx.doi.org/10.22373/3379
Husnah.  (2017).  Media  Edukasi  Pelestarian  Bahan  Pustaka. Jurnal  Imam  Bonjol:  Kajian  Ilmu Informasi dan Perpustakaan, 1 (2). doi:https://doi.org/10.15548/jib.v1i2.17
Ibrahim, A. (2013). Perawatan dan Pelestarian Bahan Pustaka. Khizanah Al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan,  Informasi,  Dan  Kearsipan,,  1 (1).  Retrieved  from  https://journal.uin- alauddin.ac.id/index.php/khizanah-al-hikmah/article/view/30
Murzilawati.  (2017).  Pelestarian  Bahan  Pustaka  di  UPT  Perpustakaan  Universitas  Sriwijaya.
Jurnal  Kepustakawanan  dan  Masyarakat  Membaca,  33 (1).  Retrieved  from https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jkdmm/article/view/7476