Volume 4 Nomor 3 Maret 2024 JURNAL DUNIA PENDIDIKAN https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP E-ISSN: 2746-8674
Pengaruh Dialek Terhadap Keefektifan Berbahasa
Budiman 1 ,  Yustika  Sari 2 ,  Errika  Febi  Lusianti 3 ,  Putri 4 ,  Widya  Utami 5 ,  Dila  Rizki Amanda 6 , Dedek Ardiansyah 7 , Elfina Wety 8 1,2,3,4,5,6,7,8 Tadris  Bahasa  Indonesia,  Fakultas  ilmu  tarbiyah  dan  keguruan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Jl. William Iskandar Ps. V, Kenangan Baru, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara 20371 Email: budimansanova@uinsu.ac.id

## Abstrak
Bahasa  diperlukan  untuk  bisa  berinteraksi  dan  berkomunikasi  dengan  orang  lain. Dialek  adalah  variasi  bahasa  dari  sekelompok  penutur  yang  jumlahnya  relatif,  yang berbeda  dari  satu  tempat  wilayah  atau  area  tertentu.  Metode  pada  penelitian  ini menggunakan studi pustaka (library research) yaitu metode dengan pengumpulan data dengan  cara  memahami  dan  mempelajari  teori-teori  dari  berbagai  literatur  yang berhubungan  dengan  penelitian  tersebut.  Pengumpulan  data  tersebut  menggunakan cara mencari sumber dan menkontruksi dari berbagai sumber contohnya seperti buku, jurnal  dan  riset-riset  yang  sudah  pernah  dilakukan.  Pengucapan  Bahasa  Indonesia dipengaruhi oleh dialek karena Indonesia sendiri terdiri dari beberapa suku dan daerah yang tersebar luas dari Sabang sampai Marauke.Perbedaan dialek yang bervariasi inilah yang  akan  mempengaruhi  keefektifan  dalam  berkomunikasi  dan  layak  untuk  kita pelajari  dan  pahami.  Oleh  karena  itu,  dalam  penggunaan  dialek  terhadap  keefektifan berbahasa memiliki pengaruh positif maupun negatif
Kata Kunci: Pengaruh, Dialek, Keefektifan, Berbahasa

## PENDAHULUAN
Seiring  dengan  perkembangan  era  globalisasi  yang  makin  maju  maka  tingkat bahasa  juga  sangat  penting.  Tapi  kita  lihat  sekarang  ini  bahasa  daerah  dan  bahasa Indonesia  secara  bersamaan  dalam  melakukan  komunikasi  satu  sama  lain  (Mahmud, 2018, p. 302). Indonesia memiliki bermacam ragam suku dan agama yang tinggal dari daerah pesisir hingga daerah pegunungan. Keragaman yang terdapat di Indonesia tidak hanya dari suku, agama maupun daerah tempat tinggal saja. Keragaman tersebut juga melahirkan beragamnya bahasa daerah yang terdapat di Indonesia, variasi bahasa dari sekelompok penutur yang jumlahnya relatif yang berbeda dari satu tempat wilayah atau area  tertentu.  Tak  jarang  dalam  satu  wilayah  di  tinggali  oleh  penduduk  yang  berasal dari  beragam  suku  dan  beragam  dialek  yang  digunakan  saat  berkomunikasi  (Gereda, 2020).
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety
Perlu dipahami bahwa bahasa merupakan sesuatu yang tidak dapat dilepaskan dari  kehidupan  manusia.  Dalam  pemenuhan  kebutuhan  sehari-hari  manusia berkomunikasi  satu  sama  lain,  proses  komunikasi  ini  sendiri  menggunakan  bahasa. Keberadaan  sebuah  bahasa  dapat  membantu  masyarakat  dalam  segala  aktifitas  yang dijalani.  Dalam  berkomunikasi,  dialek  dapat  mempengaruhi  keefektifan  berbahasa. Dialek  dapat  mempengaruhi  keefektifan  berbahasa  melalui  perbedaan  intonasi,  jeda, variasi  pengucapan  kata-kata,  penambahan  atau  pengurangan  huruf,  dan  penekanan kata. Faktor lingkungan, letak geografis, psikologis penduduk sekitar, kebudayaan, serta pengaruh  akulturasi  budaya  asing  dapat  memengaruhi  perbedaan  dialek  di  suatu daerah (Muslimah, 2014).
Bahasa  mejadi  alat  komuniasi  bagi  manusia,  dalam  pemakaian  bahasa  dapat menyebabkan adanya ragam bahasa. Ragam bahasa adalah varian dari sebuah bahasa menurut pemakaian. Berbeda dengan dialek, yaitu varian dari sebuah bahasa menurut pemakai. Variasi tersebut bisa berbentuk dialek, aksen, laras, gaya atau berbagai variasi sosiolinguistik  lain,  termasuk  variasi  bahasa  baku  itu  sendiri  (Humaeroh,  2017,  p.  1). Dalam berbahasa penyampaian pesan pada saat berkomunikasi harus dikemas dengan baik.  Komunikasi  dapat  berjalan  lancar  ketika  pihak  penermima  pesan  mengerti  apa yang disampaikan penyampai pesan. Ketika adanya kesalahan (miss) dalam menerima informasi, bisa saja berjalan tidak lancar (Suwarna & Mukodas, 2019, p. 1).
Penggunaan dialek oleh penutur dalam berbahasa secara umum berbeda dengan daerah  satu  dengan  daerah  yang  lain.  Sebagai  contoh  perbedaan  dialek  antara penduduk  didaerah  perkotaan  dengan  pedesaan.  Meskipun  penutur  menggunakan Bahasa Indonesia dalam perkomunikasiannya akan timbul perbedaan berupa intonasi, jeda  dan  kevariasian  pengucapan  kata-kata  tertentu.  Variasi  penggucapan  kata-kata tertentu  ini  dimaksudkan  untuk  menekankan  suatu  makna  atau  mempertegas  makna itu.  Perbedaan  yang  bervariasi  inilah  yang  akan  mempengaruhi  keefektifan  dalam berkomunikasi dan layak untuk kita pelajari dan pahami (Putri, 2024).
Berdasarkan uraian di atas, rumusan masalah dari penelitian ini ialah pengaruh dialek terhadap keefektifan berbahasa.

## METODE PENELITIAN
Metode  pada  artikel  ini  menggunakan  studi  pustaka  (library  research)  yaitu metode dengan pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori-teori
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety
dari  berbagai  literatur  yang  berhubungan  dengan  penelitian  tersebut.  Pengumpulan data  tersebut  menggunakan  cara  mencari  sumber  dan  menkontruksi  dari  berbagai sumber  contohnya  seperti  buku,  jurnal  dan  riset-riset  yang  sudah  pernah  dilakukan. Bahan pustaka yang didapat dari berbagai referensi tersebut dianalisis secara kritis dan harus mendalam agar dapat mendukung proposisi dan gagasannya (Menurut Zed dalam Adlini, 2022).
Penelitian  kualitatif  adalah  salah  satu  metode  penelitian  yang  bertujuan  untuk mendapatkan  pemahaman  tentang  kenyataan  melalui  proses  berfikir  induktif.  Dalam penelitian  ini,  peneliti  terlibat  dalam  situasi  dan  setting  fenomenanya  yang  diteliti. Peneliti diharapkan selalu memusatkan perhatian pada kenyataan atau kejadian dalam konteks  yang  diteliti.  Dalam  penelitian  kualitatif  peneliti  melaksanakan  kegiatan penelitian  secara  objektif  terhadap  kenyataan  subjektif  yang  diteliti.  Dalam  hal  ini subjektifitas  berlaku  terhadap  kenyataan  yang  diteliti,  dalam  arti  kenyataan  tersebut dilihat  dari  sudut  mereka  yang  diteliti.  Penelitian  kualitatif  ini  lebih  mementingkan ketepatan dan kecukupan data. Penekanan dalam kualitatif adalah validitas data, yaitu kesesuaian antara apa yang dicatat sebagai data dan apa yang sebenarnya terjadi pada latar yang diteliti .

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pegertian Dialek
Menurut  Kridalaksana  (1984)  menyatakan  bahwa  istilah  dialek  sendiri  berasal dari bahasa Yunani “dialektos” yang pada mulanya dipergunakan dalam hubungannya dengan keadaan bahasa Yunani pada waktu itu. Dialek merupakan variasi bahasa yang berbeda-beda  menurut  variasi  bahasa  yang  dipakai  oleh  kelompok  bahasawan  di tempat tertentu atau oleh golongan tertentu dari suatu kelompok bahasawan, atau oleh kelompok  bahasawan  yang  hidup  dalam  kurun  waktu  tertentu  (Rahayu,  2018,  p.  28). Bahasa  muncul  dalam  berbagai  variasi,  variasi-variasi  bahasa  itu  dikelompokkan dengan  cara  tertentu.  Poedjosoedarmo  mengemukakan  adanya  tujuh  faktor  penentu penjenisan  variasi  bahasa:  pribadi  penutur,  asal  usul  penutur,  suasana  atau  tempat penutur,  relasi  01-02,  tujuan  tutur,  topik  atau  ranah  tutur,  dan  perasaan  penutur. Ketujuh  faktor  penentu  penjenisan  variasi  bahasa  itu  menghasilkan  tujuh  variasi bahasa: idiolek, dialek, ragam, undak- usuk, register, jargon, dan genre (Sariono, 2016, p. 2).
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety
Dialek  merupakan  suatu  bentuk  bahasa  yang  berbeda  yang  dimunculkan  pada suatu  masyarakat  tertentu  yang  menimbulkan  kekhasan  pada  makna  bahasanya tersebut.  Dialek  sangat  erat  kaitanya  dengan  suatu  daerah  karena  biasanya  suatu daerah  mempunyai  dialek  bahasanya  masing-masing,  dialek  juga  dapat  dikatakan sebagai  logat  ataupun  ciri  khas  dari  suatu  daerah  (Hayadi,  2022,  p.  18).  Di  samping istilah  dialek,  dikenal  pula  istilah  isolek,  idiolek,  dan  aksen.  Istilah  isolek  merupakan istilah  netral  yang  dapat  digunakan  untuk  menunjuk  pada  bahasa,  dialek,  atau subdialek. Yang dimaksud dengan idiolek adalah ciri khas berbahasa seseorang karena setiap  orang  memiliki  ciri  khas  dalam  bertutur.  Selanjutnya,  istilah  aksen  digunakan untuk menunjuk pada cara penutur mengucapkan bunyi bahasa (Susiati & Iye, 2018, p. 4).
Dialek-dialek  bahasa  pada  kenyataannya  memiliki  beberapa  tingkatan,  seperti yang  dijelaskan  Guiraud  dalam  Aryatrohadi  (1983),  ada  lima  macam  perbedaan  atau variasi yakni:
A. Perbedaan fonetik, polimorfisme, atau alofonik: perbedaan ini berada di bidang fonologi.  Biasanya  si  pemakai  dialek  atau  bahasa  yang  bersangkutan  tidak menyadari adanya perbedaan tersebut. Perbedaan fonetik itu dapat terjadi pada vokal maupun konsonan.
B. Perbedaan  semantik:  perbedaan  ini  mengacu  pada  terciptanya  kata-kata  baru berdasarkan perubahan fonologi dan pergeseran bentuk.
C. Perbedaan  onomasiologis:  mengacu  pada  penyebutan  nama  yang  berbeda berdasarkan satu konsep yang diberikan di beberapa tempat berbeda.
D. Perbedaan  semasiologis:  mengacu  pada  pemberian  nama  yang  sama  untuk beberapa konsep yang berbeda.
E. Perbedaan  morfologis:  perbedaan  ini  dibatasi  oleh  adanya  sistem  tata  bahasa yang  bersangkutan,  oleh  frekuensi  morfem-morfem  yang  berbeda,  oleh kegunaannya  yang  berkerabat,  oleh wujud  fonetisnya,  oleh daya  rasa,  dan  oleh sejumlah faktor lainnya.
Ayatrohadi  (1983)  juga  membagi  ragam-ragam  dialek  dalam  tiga  golongan antara lain:
A. Dialek 1: dialek ini di dalam kepustakaan dialektologi Roman, dialek ini disebut dalecte  1,  yaitu  dialek  yang  berbeda-beda  karena  keadaan  alam sekitar  tempat dialek  tersebut  digunakan  sepanjang  perkembangan.  Dialek  itu  dihasilkan
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety
karena adanya dua faktor yang saling melengkapi, yaitu faktor waktu dan faktor tempat.
B. Dialek 2: dialek ini di dalam kepustakaan dialektologi Roman disebut dialecte 2, regiolecte, atau dialecte regional, yaitu bahasa yang dipergunakan di luar daerah pemakainya.
C. Dialek Sosial: dialek sosial atau sosiolacte ialah ragam bahasa yang dipergunakan oleh  kelompok  tertentu  yang  membedakan  dari  kelompok  masyarakat masyarakat lainnya (Rahayu, 2018, p. 28).

## Penggunaan Bahasa yang Baik dan Benar
Bahasa  Indonesia  sebagai  alat  berintegrasi  dan  beradaptasi  sosial.  Saat seseorang  melakukan  adaptasi  di  lingkungan  sosial,  maka  seseorang  tersebut  akan menggunakan  bahasa  yang  disesuaikan  dengan  situasi  dan  kondisi.  Penggunaan  lebih dari  satu  bahasa  secara  bergantian  dilatarbelakangi  dan  ditentukan  oleh  situasi  dan kondisi  yang  dihadapi  oleh  penutur  dalam  tindakan  bertutur.  Menurut  Saddhono (2014) kedwibahasaan merupakan salah satu fenomena dua bahasa dalam suatu tindak tutur.
Bahasa  Indonesia  adalah  bahasa  pemersatu.  Menurut  Suminar  (2016,  p.  116) bahasa  Indonesia  adalah  bahasa  yang  kita  pakai  sehari-hari  dan  juga  bahasa  resmi negara  kita.  Dalam  penggunaannya,  bahasa  Indonesia  mempunyai  beberapa  aturan yang  harus  ditaati  agar  kita  bisa  menggunakannya  dengan  baik  dan  benar.  Bahasa sangat  penting  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Bahasa  Indonesia  selain  menjadi  bahasa resmi, juga menjadi bahasa pemersatu yang dapat digunakan dalam berbagai keperluan.
Bahasa  diperlukan  untuk  bisa  berinteraksi  dan  berkomunikasi  dengan  orang lain. Bahasa dapat diartikan sebagai alat untuk menyampaikan sesuatu yang terlintas di dalam hati (Murti, 2015, p. 177). Melalui bahasa seseorang dapat melakukan interaksi ataupun  komunikasi  dengan  yang  lainnya,  baik  untuk  menyampaikan  keinginan, perasaan, pendapat, gagasan, pengalaman, maupun pengetahuannya. Bahasa juga dapat membantu  untuk  memperoleh  informasi,  menambah  ilmu  pengetahuan,  dan  lain-lain. Selain itu, fungsi hakiki bahasa sebagai alat bekerja sama dalam setiap komunikasi.
Berbahasa Indonesia yang baik adalah berbahasa Indonesia yang sesuai dengan tempat terjadinya tuturan, sesuai dengan siapa lawan penutur dan sesuai dengan topik pembicaraan. Bahasa Indonesia yang baik tidak selalu baku. Pemanfaatan ragam yang tepat  dan  serasi  menurut  golongan  penutur  dan  jenis  pemakaian  bahasa  perlu
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety
diperhatikan  agar  terjadinya  komunikasi  yang  baik.  Adapun  berbahasa  yang  baik  dan benar  adalah  berbahasa  yang  sesuai  dengan  kaidah  yang  berlaku  dalam  bahasa Indonesia. Dengan kata lain, pemakaian bahasa yang mengikuti kaidah yang dibakukan atau  yang  dianggap  baku  itulah  yang  merupakan  bahasa  yang  baik  dan  benar.  Jadi, penggunaan bahasa Indonesia harus disesuaikan dengan kaidah, ragam penutur, lawan biacara, dan situasi pembicaraan.
Maka diperlukan pemahaman dan pengetahuan lebih terkait penggunaan bahasa indonesia  yang  baik  dan  benar.  Berbahasa  indonesia  yang  baik  adalah  berbahasa indonesia  yang  sesuai  dengan  tempat  tempat  terjadinya  konteks  berbahasa,  sesuai dengan siapa lawan bicara, dan sesuai dengan topik pembicaraannya. Bahasa indonesia yang baik tidak selalu harus baku yang perlu diperhatikan dalam berbahasa indonesia yang baik adalah pemanfaatan ragam yang tepat dan serasi menurut golongan, penutur dan jenis pemakaian bahasa (Sarah dan Hindun, 2021:95).

## Pengaruh Dialek dalam Keefektifan Berbahasa
Dialek  adalah  variasi  bahasa  dari  sekelompok  penutur  yang  jumlahnya  relatif, yang  berbeda  dari  satu  tempat  wilayah  atau  area  tertentu.  Pengucapan  Bahasa Indonesia dipengaruhi oleh dialek karena Indonesia sendiri terdiri dari beberapa suku dan  daerah  yang  tersebar luas  dari  Sabang  sampai Marauke.  Dialek  tersebut biasanya dipengaruhi  oleh  bahasa  ibu  sebagai  bahasa  pertama  yang  dipelajari  dalam  keluarga. Dialek suatu daerah bisa diketahui berdasarkan tata bunyinya (Chaer, 2010).
Bahasa  Indonesia  dalam  perkomunikasiannya  akan  timbul  perbedaan  berupa intonasi,  jeda  dan  kevariasian  pengucapan  kata-kata  tertentu.  Variasi  penggucapan kata-kata tertentu ini dimaksudkan untuk menekankan suatu makna atau mempertegas makna  itu.  Perbedaan  dialek  yang  bervariasi  inilah  yang  akan  mempengaruhi keefektifan dalam berkomunikasi dan layak untuk kita pelajari dan pahami. Oleh karena itu, dalam penggunaan dialek terhadap keefektifan berbahasa memiliki pengaruh positif maupun negatif. Pengaruh positif penggunaan dialek dalam berbahasa adalah:
A. Dianggap  lebih  komunikatif  jika  digunakan  oleh  penutur  yang  sama-sama  dari suku yang sama.
B. Sebagai sarana mengakrabkan diri dan memberikan kontribusi antar individu.
C. Penutur  lebih  nyaman  karena  dialek  yang  mereka  ucapkan  merupakan  bahasa ibu.
D. Memperkaya kosakata dan menyebarkan kosa kata lokal dan budaya.
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety
E. Membantu masyarakat memahami budaya dan tradisi lokal dengan lebih baik. Adapun pengaruh negatif penggunaan dialek dalam berbahasa diantaranya:
A. Menyalahi kaidah-kaidah bahasa baku.
B. Dialek tersebut akan terbawa meskipun dalam komunikasi formal.
C. Jika  penutur  tetap  memakai  dialeknya,  tidak  semua  lawan  bicara  mengerti  apa yang  dimaksudkan  dikarenakan  lawan  bicara  tidak  hanya  berasal  dari  daerah yang sama dengan penutur.
D. Menimbulkan kesalahpahaman karena arti ganda.
E. Membuat  orang  asing  kesulitan  mempelajari  bahasa  Indonesia  karena banyaknya dialek.
F. Kurangnya pemahaman masyarakat terhadap bahasa baku.
Selain  dampak-dampak  yang  telah  dijelaskan  diatas,  terdapat  suatu keistimewaan yang ditemukan dalam penggunaan dialek saat berkomunikasi memakai Bahasa Indonesia dengan teman yang tidak sedaerah, yaitu mempermudah mengenali seseorang  yang  mengunakan  dialek  tersebut.  Fungsi  bahasa  sebagai  alat  komunikasi dan  sebagai  alat  pemersatu  ini  terlihat  jelas  ketika  dua  penutur  dengan  dialek  yang berbeda menggunakan Bahasa Indonesia.

## Contoh Pengaruh Dialek Terhadap Bahasa Indonesia
Berikut ini adalah beberapa contoh kata, terkait dengan dialek yang terlihat dari penambahan huruf vokal dan penekanan kata.
1. Dialek dari Mojokerto
Terdapat  penekanan  dan  penambahan  huruf  vokal  "u"  untuk    mengisyaratkan "lebih" atau "sangat". Contoh dalam kalimat sebagai berikut:
1) Jangan lewat disitu luicin.
2) Kaki ku lho suakit cak.
b) Dialek dari Sidoarjo dan Surabaya
Terdapat  penekanan  pada  pelafalan  huruf  "b",  "d"  dan  "j"  atau  yang  sering disebut  dengan  "medok".  Serta  logatnya  cenderung  sedikit  kasar  dan  lantang  dalam pengucapan.
Contoh dalam kalimat lisan:
1)  Perkenalkan  nama  saya  Gita  Swastiara  Adi  dari  Sidoarjo.  (terdapat penekanan pada huruf)
2) Bidan cantik, harap diam.
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety
c) Dialek dari Trenggalek
Intonasi pengucapan kata lebih halus dan cenderung pelan serta dengan pembawaan kalem dan lebih sopan.
Contoh dalam kalimat lisan:
1) Permisi mbak, untuk panitia ESQ kumpul jam 7 ya mbak, terima kasih.
2) Maaf mbak. Sampean PJMK mata kuliah KDK ya? Saya boleh minta bantuan untuk mengembalikan alat ke labolatorium
d) Dialek dari Lamongan.
Intonasi cenderung cepat, hampir tidak terdapat jeda, terdapat pengelompokan beberapa kata khusus yang khas seperti "igak", dan pada umumnya untuk menyambung kalimat yang satu dengan kalimat yang selanjutnya menggunakan kata "-Iha" (Mulyadi, 2013).
Contoh dalam kalimat lisan:
1) Begini  loh  bu,  kami  itu  seharusnya  hari  ini  ada  kuliah  KDK,  lah...  ibu ternyata tidak bisa hadir..."
Contoh perbedaan dialek yang berbeda arti:
1) Abang dalam bahasa Batak dan Jakarta bermakna kakak. Abang dalam bahasa Jawa bermakna merah.
2) Mangga  dalam  bahasa  Indonesia  bermakna  buah  mangga.  Mangga dalam bahasa Sunda bermakna silakan,
3) Gedang dalam bahasa Sunda bermakna pepaya. Gedang dalam bahasa Jawa bermakna pisang.
4) Cungur  dalam  bahasa  Sunda  bermakna  sejenis  kikil.  Cungur  dalam bahasa Jawa bermakna hidung.
5) Jagong  dalam  bahasa  Sunda  bermakna  jagung  Jagong  dalam  bahasa Jawa bermakna duduk.

## Keberadaan Dialek di Indonesia
Suku  bangsa  adalah  salah  satu  contoh  masyarakat.  Persebaran  bahasa  bahasa kesukuan di Indonesia tidaklah sama. Hal ini dikarenakan penyebaran penuturnya yang sangat terbatas. Program pembangunan juga turut mempengaruhi penyebaran bahasa suku,  salah  satu  contohnya  adalah  transmigrasi.  Hal  ini  semakin  mempersulit  untuk menentukan secara pasti persebaran suatu bahasa suku.Setiap orang dalam masyarakat
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety
bahasa  di  Indonesia  dapat  menunjukkan  sedikitnya  tiga  tingkat  interaksi  linguistik yaitu:
a) Tingkat suku bangsa yaitu penggunaan bahasa dalam kelompok bahasa suku bangsa  tertentu,  misalnya  antara  sesama  orang  Melayu,  Riau,  Ambon, Sunda, Batak, Bugis, Jawa dan sebagainya.
b)  Tingkat  antar  suku  bangsa,yaitu  penggunaan  bahasa  di  antara  masyarakat kelompok suku bangsa yang berbeda. Misalnya percakapan antara orang Batak  dengan  orang  Sunda,  orang  Ambon  dengan  orang  jawa,  orang Minangkabau  dengan  orang  Bugis,  dan  sebagainya.  Tidak  selalu  mereka menggunakan  bahasa  Indonesia,  mungkin  mereka  menggunakan  bahasa tertentu yang dapat mereka mengerti.
c)  Tingkat  nasional,  yaitu  penggunaan  bahasa  pada  tingkat  nasional,  tentu dengan  menggunakan  bahasa  Indonesia.  Hal  ini  sangat  nampak  pada acara  acara  resmi  dan  keagamaan  pada  tingkat  nasional  serta  di  dunia pendidikan.
Pada  keadaannya  bahasa  Indonesia  menumbuhkan  banyak  varian  yaitu  varian menurut  pemakai  yang  disebut  sebagai  dialek  dan  varian  menurut  pemakaian  yang disebut  sebagai  ragam  bahasa.  Dalam  satu  jenis  bahasa  daerah  terdapat  beberapa perbedaan, misalnya dalam pengucapan (variasi). Misalnya terdapat perbedaan antara bahasa Melayu Riau, bahasa Melayu Jambi dan bahasa melayu Langkat. Perbedaannya adalah  variasi  mereka  dalam  mengucapkannya  yang  pada  akhirnya  melahirkan  logat dialek  atau  aksen  bahasa.  Satu  bahasa  daerah  -bahasa  suku  bangsa/  sangat  mungkin memiliki beberapa dialek. Dengan demikian, jumlah dialek sudah pastilebih banyak dari pada jumlah bahasa yang ada di Indonesia. Keberadaan dialek memperjelas teori yang menyatakan bahwa bahasa amat erat hubungannya dengan keadaan alam, suku bangsa dan keadaan politik di daerah daerah yang bersangkutan. Contoh lainnya adalah bahasa Jawa, ada bahasa ,Jawa Surakarta, bahasa Jawa Banyumas dan bahasa, Jawa Surabaya. Kondisi  yang  sama  kemungkinan  besar  akan  ditemukan  pada  bahasa  daerah  lainnya variasi berbahasa, dialek, logat atau aksen dimiliki setiap orang, bahkan tanpa disadari melekat  dalam  diri  setiap  orang  dan  nampak  ketika  mengucapkan  kata  kata  dalam bahasa  daerah  ataupun  bahasa  nasional.  Bahasa  nasional  adalah  Bahasa  Indonesia, tetapi cara cara setiap suku bangsa Indonesia dibedakan oleh aksen, logat atau dialek. Dialek  orang  Ambon  menggunakan  bahasa  Indonesia  sangat  berbeda  dengan  orang
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety
,Jawa,  Madura,Minang,  Batak,  Melayu  dan  sebagainya.Bahkan  bagi  orang  orang  yang sudah mengenal berbagai suku bangsa Indonesia dari dialeknya mengucapkan kata kata dalam bahasa Indonesia dapat mengetahui asal-usul daerah dan suku bangsanya.
Kita dapat mengetahui dan mendengar pada percakapan dari masyarakat bahasa yang bersangkutan. Kita dapat mengetahui dan mendengarnya melaluitradisi lisan yang ada pada setiap masyarakat bahasa suku bangsa yang ada di Indonesia. Bila kita ingin mengetahui  dan  mendengar  bahasa  dan  dialek  bahasa,  Jawa  kita  dapat  mewujudkan melalui  tradisi  lisan  masyarakat,  Jawa  di  antaranya  wayang  kulit.  Bila  kita  ingin mengetahui dan mendengar bahasa dan dialek Melayu Riau kita dapat mewujudkannya melalui tradisi lisan masyarakat Melayu Riau yaitu Mak Yong.
Bahasa  adalah  sistem  tanda  bunyi  yang  digunakan  manusia  dalam berkomunikasi.  Setiap orang  sangat  dipengaruhi  oleh letak geografis,  politik,  ekonomi dan adat istiadat dalam berbahasa, sehingga muncul dialek dalam berbahasa. Salah satu sarana  untuk  mengetahui  dan  mendengar  dialek  bahasaadalah  tradisi  lisan.  Secara sederhana  dapat  disimpulkan,  bahasa  melahirkan  dialek  yang  dipelihara, dikembangkan  dan  di  wariskan  melalui  tradisi  lisan.  Perkembangan  suatu  bahasa, dialek, dan tradisi lisan dapat menuju kepada dua arah yaitu menjadi lebih luas daerah pakainya.  Bahkan  mungkin  dapat  menjadi  bahasa  baku,  ataupun  sebaliknya,  yakni malah dapat lenyap sama sekali. Baik  perkembangannya yang membaik maupun yang memburuk,  semuanya  itu  selalu  kembali  kepada  faktor  faktor  penunjangnya  yaitu apakah  itu  faktor  kebahasaan  ataukah  faktor  luar  bahasa.  Contoh  perkembangan membaik,  misalnya  saja  adalah diangkat  dan  diakuinya  bahasa  dan  dialek  Sunda  kota Bandung sebagai bahasa Sunda baku dan bahasa sekolah di ,Jawaa Barat, serta bahasa ,Jawa  kota  Surakarta  sebagai  bahasa  baku  ,Jawa  dan  bahasa  sekolah  di  ,Jawa  tengah. Contoh perkembangan memburuk, misalnya adalah lenyapnya bahasa dan dialek Sunda dikampung  legok  Indramayu,  yang  sekarang  hanya  dapat  menggunakan  bahasa,  Jawa Cirebonan.  Kelenyapan  bahasa  dan  dialek  ini  sebenarnya  merupakan  keadaan  yang paling buruk yang pernah dialami oleh sesuatu bahasa ataupun dialek.
Ada  beberapa  faktor  yang  dapat  menyebabkan  terjadinya  perkembangan memburuk suatu bahasa, dialek dan tradisi lisan, antara lain:
1. Adanya susupan bahasa kebangsaan kepada bahasa daerah, dan susupan bahasa kebangsaan  dan  bahasa  baku  bahasa  daerah  ke  dalam  dialek  terjadi  atau
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety
masuknya  susupan  bahasa  ini  antara  lain  dapat  melalui  berbagai  saluran,  baik resmi ataupun tidak resmi, seperti:
1) Sekolah atau lembaga pendidikan
2) Saluran budaya
2. Faktor sosial. Dengan bertambah baiknya taraf kehidupan sosial tersebut, maka kemungkinan untuk memperoleh pendidikan yang lebih baik, dan memperoleh kedudukan  yang  lebih  baik  pun  menjadi  lebih  terbuka.Sementara  itu,  dengan terbukanya  kesempatan  tersebut,  maka  banyak  warga  masyarakat  yang berusaha  mencapainya.  Pada  umumnya,  untuk  semua  itu  mereka  harus meninggalkan  kampung  halamannya  dan  pergi  kekota  yang  lebih  besar  sesuai dengan taraf yang hendak mereka capai sebelumnya. Akan tetapi, di sana mereka harus  hidup  dalam  lingkunganyang  mungkin  berbeda  dengan  lingkungan  di kampung asalnya masing masing. Sebagai hasil akhirnya, kalau pun ada di antara mereka  yang  kembali  ke  kampung  halamannya,  namun  biasanya  mereka  tetap mempertahankan cara cara hidup yang pernah mereka peroleh selama dirantau. Pada  taraf  bahasa  daerah,  biasanya  mereka  akan  memperlihatkan  pengaruh bahasa  kebangsaan  dan  bahasa  asing  dalam  tuturan  -tutur  kata/mereka.  Pada tingkat dialek, biasanya mereka akan tetap mempergunakan bahasa baku karena sekarang mereka sadar bahwa ternyata dialeknya tidak sebaik bahasa baku.

## Pembeda dialek
Setiap dialek memiliki perbedaan, meski rumpun bahasa yang digunakan sama. Perbedaan dialek bisa dibagi menjadi lima, yaitu:

## 1. Perbedaan fonetik
Perbedaan  ini  berada  di  bidang  fonologi.  Biasanya  bahasa  yang  bersangkutan tidak menyadari adanya perbedaan tersebut. Contohnya, dikemukakan careme dengan cereme  yaitu  buah  atau  pohon  cerme,  gudang  dengan  kudang,  jendela,  gandela,  atau janela.

## 2. Perbedaan semantik
Merujuk pada terciptanya kata-kata baru, berdasarkan perubahan fonologi dan geseran  bentuk.  Peristiwa  ini  biasanya  terjadi  geseran  makna  kata.  Geseran  tersebut memiliki dua makna, yakni: Pemberian nama yang berbeda untuk lambang yang sama di beberapa tempat yang berbeda, seperti turi dan turuy. Pemberian nama sama untuk hal yang berbeda di beberapa tempat yang berbeda.
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety

## 3. Perbedaan onomasiologis
Merujuk  pada  nama  yang  brbeda  berdasarkan  satu  konsep,  yang  diberikan  di beberapa tempat yang berbeda. Misalnya dalam bahasa Sunda, kenduri disebut dengan ondangan  atau  kondangan.  Hal  tersebut  disebabkan  oleh  adanya  tanggapan  atau tafsiran yang berbeda mengenai tempat.

## 4. Perbedaan semasiologis
Merujuk pada pemberian nama yang sama untuk beberapa konsep yang berbeda. Misalnya  rambutan  Aceh,  pencak  cikalong,  dan  lainnya.  Hal  ini  membuat  kata  Aceh mengandung banyak makna, yaitu nama suku bangsa, daerah, kebudayan, bahasa, dan sejenis rambutan.

## 5. Perbedaan morfologis
Merujuk  pada  sistem  bahasa  yang  bersagkutan.  Hal  tersebut  disebabkan  oleh frekuensi  morfem-morfem  yang  berbeda,  kegunaan  yang  berkerabat,  wujud  fonotesis, dan masih banyak lainnya.

## KESIMPULAN
Pengucapan Bahasa Indonesia dipengaruhi oleh dialek karena Indonesia sendiri terdiri dari beberapa suku dan daerah yang tersebar luas dari Sabang sampai Marauke. Perbedaan  dialek  yang  bervariasi  inilah  yang  akan  mempengaruhi  keefektifan  dalam berkomunikasi  dan  layak  untuk  kita  pelajari  dan  pahami.  Oleh  karena  itu,  dalam penggunaan dialek terhadap keefektifan berbahasa memiliki pengaruh positif maupun negatif. Berbahasa Indonesia yang baik adalah berbahasa Indonesia yang sesuai dengan tempat terjadinya tuturan, sesuai dengan siapa lawan penutur dan sesuai dengan topik pembicaraan. Bahasa Indonesia yang baik tidak selalu baku. Pemanfaatan ragam  yang tepat  dan  serasi  menurut  golongan  penutur  dan  jenis  pemakaian  bahasa  perlu diperhatikan  agar  terjadinya  komunikasi  yang  baik.  Adapun  berbahasa  yang  baik  dan benar  adalah  berbahasa  yang  sesuai  dengan  kaidah  yang  berlaku  dalam  bahasa Indonesia. Dengan kata lain, pemakaian bahasa yang mengikuti kaidah yang dibakukan atau  yang  dianggap  baku  itulah  yang  merupakan  bahasa  yang  baik  dan  benar.  Jadi, penggunaan bahasa Indonesia harus disesuaikan dengan kaidah, ragam penutur, lawan biacara, dan situasi pembicaraan.

## DAFTAR PUSTAKA
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety
Adlini, Miza Nina, dkk. (2022). Metode Kuantitatif Studi Pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1) Aswin, H., & Nugraheni, A. S. Pengaruh Penggunaan Bahasa Baku Oleh Guru Terhadap Efektivitas  Pembelajaran  Bahasa  Indonesia  Pada  Siswa  Kelas  5  MI  Al-Huda Depok Sleman.
Chaer, Abdul. (2010). Kesantunan Berbahasa. Jakarta: Rineka Cipta.
Gereda, A. (2020). Keterampilan Berbahasa Indonesia: menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar. Edu Publisher.
Hayadi, R. (2022). Pengaruh Dialek Bahasa Serawai Terhadap Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran Ips Di Sd Negeri 31 Bengkulu Selatan. 69.
http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/8467
Humaeroh. (2017). Efektivitas Berbahasa Indonesia (Sebuah Telaah Penggunaan Ragam
Bahasa dalam Berkomunikasi).
Al-Ahkam,
13(1), 111. https://doi.org/10.32678/ajh.v13i1.1748
Mahmud, T. (2018). Pengaruh Bahasa Daerah Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Secara Bersamaan Pada Siswa Di Sekolah SMPN 1 Geulumpang Baro Kabupaten Pidie.
Seminar Nasional Pendidikan
Dasar, 302, 82–87. https://repository.bbg.ac.id/handle/707%0Arepository.bbg.ac.id/handle/707
Mulyadi,  Agus.  2013.  "Pengertian  Dialek  dan  Contohnya".  [Online].  Tersedia  di:
http://mbahkarno.blogspot.co.id/2013/10/pengertian-dialek-dan- contohnya.
Murti,  Sri.  (2015).  Eksistensi  Penggunaan  Bahasa  Indonesia  di  Era  Global.  Dalam Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa UNIB.
Muslimah,  N.  (2014).  Analisis  Kesalahan  Ortografi  dalam  Karangan  Narasi  Berbahasa Jawa Siswa Kelas XI di SMA N 6 Purworejo Tahun Pelajaran 2012/2013. ADITYA- Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa, 4(1), 14-19.
Putri, A. D. I. (2024). Pengaruh Faktor Sosial dan Budaya terhadap Variasi Dialek dalam Komunikasi Lisan. Simataniari: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 1(1), 15-18.
Rahayu, I. M. (2018). Variasi Dialek Bahasa Jawa di Wilayah Kabupaten Ngawi: Kajian Dialektologi. Skriptorium, 1(2), 27–34.
Saddhono, K. (2014). Pengantar Sosiolingistik Teori dan Konsep Dasar. Surakarta: UNS Press.
Sarah,  Putri  dan  Hindun.  (2021).  Pemakaian  Bahasa  yang  Baik  dan  Benar  dalam Penyelesaian Kasus Persidangan Perdata. Jurnal Pembelajaran Bahasa, 11(2): 95. Sariono, Agus. (2016). Pengantar Dialektologi. Jakarta : PT Buku Seru
Budiman, Yustika Sari, Errika Febi Lusianti, Putri, Widya Utami, Dila Rizki Amanda, Dedek Ardiansyah, Elfina Wety
Suminar, R. P. (2016). Pengaruh Bahasa Gaul Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Mahasiswa Unswagati. Jurnal Logika, 18 (3): 114-119.
Suryaningsi,  D.  (2018).  Analisis  Kesalahan  Berbahasa  dalam  Interaksi  Pembelajaran Bahasa  Indonesia  Siswa  Kelas  VII  MTs  DDI  Walimpong  Kabupaten  Soppeng (Doctoral dissertation, FBS).
Susiati,  S.,  &  Iye,  R.  (2018).  Kajian  Geografi  Bahasa  dan  Dialek  di  Sulawesi  Tenggara:
Analisis  Dialektometri.  Gramatika:  Jurnal  Ilmiah  Kebahasaan  Dan  Kesastraan, 6(2), 137–151. https://doi.org/10.31813/gramatika/6.2.2018.154.137--151 Suwarna, D., & Mukodas. (n.d.). Persoalan Efektivitas Berbahasa Pada Media Daring.