www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 7 No 4, Oktober 2023

## Gerakan Literasi Komunitas Pojok Diskusi di Kota Pontianak pada Masa Pandemi COVID 19
. 1 Abd Kodir, 2 Arkanudin, 3 Agus Yuliono
1,2,3, Universitas Tanjungpura, Indonesia Email : 1 abdulqodirr123@gmail.com , 2 arkanudin@fisip.untan.ac.id
3 agus.yuliono@fisip.untan.ac.id
Abstrak : Penelitian  ini  mengkaji  tentang  “Gerakan literasi  Komunitas  Pojok  Diskusi  Di  Pontianak  Pada Masa  Pandemi  COVID-19”.  Penelitian  ini  bertujuan untuk Mendeskripsikan tentang gerakan literasi yang di bangun  oleh  Komunitas  Pojok  Diskusi  dalam membangun  budaya  literasi  serta  menjelaskan  tentang tantangan  dan  dinamika  yang  di  hadapi    Komunitas Pojok Diskusi di masa pandemi COVID-19. Penelitian menggunakan  teori  gerakan  sosial  (social  movement) dalam menganalisis permasalahan dalam penelitian ini. Dalam  penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian kualitatif dengan bentuk metode kajian etnografi dengan pendekatan  deskriptif.  Proses  pengumpulan  data menggunakan  cara  obsevasi,  wawancara  mendalam,  serta  dokumentasi.  Penelitian  ini  di  lakukan  di  Komunitas Pojok Diskusi Kalimantan Barat. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama Komunitas Pojok diskusi merupakan  Komunitas  yang  berfokus  pada  pengembangan  budaya  literasi  Pojok  Diskusi  memiliki strategi  dan taktik dalam melakukan gerakan sosial, hal tersebut berupa kegiatan-kegiatan yang dibuat, jaringan yang dibangun, serta pendekata-pendekataan terhadap pihak luar. Kedua pada masa pandemi COVID-19  Komunitas Pojok Diskusi mengalami  tantangan  dan  dinamika  baru,  hal  tersebut  disebabkan  oleh  faktor  internal  dan  faktor  eksternal. Dinamika serta tantangan tersebut  menjadi suatu hal  yang harus dihadapi oleh Komunitas Pojok Diskusi  dalam dimensi gerakan sosial.

## PENDAHULUAN
Pandemi Covid-19  yang melanda kehidupan masyarakat di berbagai negara termasuk Indonesia  memiliki  dampak  yang  signifikan  terhadap  perkembangan  tatanan  kehidupan masyarakat  yang  mencakup  aspek  sosial  kehidupan  manusia.  Dampak  dari  Covid-19  ini mengenai semua lapisan masyarakat dan mencakup berbagai aspek dalam kehidupan sosial manusia baik aspek, ekonomi, politik, sosial, budaya, dan lain-lain. Kehadiran pandemi Covid- 19 ini memberikan keresahan pada masyarakat, karena dengan hadirnya pandemi ini proses perkembangan masyarakat mengalami perubahan dan aktivitas masyarakat pun ikut terbatasi karena,  pemerintah  menerapkan  Pembatasan  Sosial  Berskala  Besar  (PSBB)  guna  untuk memutuskan mata rantai penyebaran pandemi Covid-19.
Budaya  literasi  di  Indonesia  bisa  dikatakan    masih  kurang.  Hal  tersebut  terlihat  dari indikator kurangnya budaya literasi di masyarakat, yaitu budaya baca dilingkungan keluarga yang  minim,  bahan  bacaan  yang  belum  mampu  menarik  minat,  fasilitas  kurang  memadai, harga buku relatif kurang terjangkau, hiburan dari gadget yang lebih menyenangkan, dan tidak ada waktu luang. Hal tersebut menjadi lebih nampak ketika Pemerintah Indonesia  tampak santai ketika  United  Nations  Educational,  Scientific  and  Cultural  Organization (UNESCO) melakukan survei dan diketahui bahwa menurut survei tersebut pada tahun 2019  Indonesia masih menduduki peringkat 60 dari 61 negara di dunia dari sektor literasi. Hal ini membuat Indonesia ketinggalan jauh dari bidang literasinya dari beberapa negara yang ada di dunia ndeks minat baca di Indonesia baru mencapai 0,001. Artinya, pada setiap 1.000 orang, hanya ada satu orang yang punya minat membaca. (Linda, 2020).
Dari data diatas dapat  dilihat bahwa persentase minat baca masyarakat Indonesia ini rendah  sekali  dan  masyarakat  lebih  banyak  menonton  televisi,  apalagi  di  masa  pandemi Covid-19 yang mana aktivitas masyarakat mulai dibatasi sehingga kemungkinan besar tingkat literasi  masyarakat  juga  akan  menurun.  Di  sisi  lain  pengaruh  media  dan  internet memungkinkan  berdampak  terhadap  budaya  literasi  masyarakat  Permasalahan  tersebut.

## Tersedia Online di
http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/R iset_Konseptual
Sejarah Artikel Diterima pada : 01-10-2023 Disetuji pada : 20-10-2023 Dipublikasikan pada : 31-10-2023
Kata Kunci: Gerakan Literasi,Komunitas Pojok Diskusi, Pandemi Covid 19 DOI: http://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v7i4.753
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 7 No 4, Oktober 2023
Berdasarkan data dari salah satu organisasi nirlaba di Indonesia yaitu Asosiasi Penyelenggara Jasa  Internet  Indonesia  (APJII)  dalam  survei  yang  di  lakukannya  memperlihatkan  bahwa penggunaan media atau internet masyarakat Indonesia mencapai 51,08%  (132,7 juta orang) dari  populasi  penduduk  256,2  juta  penduduk    Indonesia.  Masyarakat  Indonesia  banyak mengakses  Internet  menggunakan  gadget  dengan  pesentase  berkisar  47,6  %  .  (Mardina, 2017).
Sedangkan  menurut  data  dari  KOMPAS.com,  menyatakan  bahwa  negara  Indonesia menduduki rangking ke-60 dari 61 negara di dunia dengan tingkat literasi yang cukup rendah. Maka berdasarkan data di atas kita masih ketinggalan jauh dari negara-negara lainnya yang mana budaya literasi mereka tinggi dan angka minta baca di negara-negara maju cukup tinggi. (Syahrul,  2020).  Maka  berdasarkan  data-data  di  atas  menunjukkan  bahwa  masyarakat Indonesia  lebih  menyukai  untuk  menggunakan  waktunya  untuk  memegang  gadget  dan mengakses internet serta membuka aplikasi-aplikasi dalam gadget tersebut. Akhir akhir ini di tengah  pusaran  pandemi  Covid-19,  penggunaan  internet  juga  semakin  meningkat  karena semua serba digital dan serba online, karena aktivitas yang berpapasan atau bertatap muka sekarang  di  batasi,    dengan  demikian  tingkat  literasi  juga  akan  menurun  dalam  pusaran pandemi Covid-19.
Secara umum Literasi merupakan suatu konsep dalam ilmu pengetahuan yang menjadi dasar  dari  setiap  aspek-aspek  dalam  proses  penggalian  ilmu  pengetahuan  pada  setiap individu  dalam  konteks  pengetahuan  bagi  masyarakat.  kita  ketahui  bahwa  secara  umum literasi  memiliki  arti  sebagai  sebuah  kemampuan  membaca,  menulis,  serta  berdiskusi  atau kemampuan  berbicara.  Literasi  adalah  suatu  kemampuan  individu  dalam  menggunakan konsep  membaca  dan  menulis  yang  dilakukakan  dalam  menjalankan  tugas-tugas  yang berkaitan  dengan  dunia  kerja  dan  dalam  kehidupan  di  luar  sekolah.  (Tompkins  1991:18). Sedangkan menurut Hermanudin (2018:114) ia memberikan suatu perspektif bahwa konsep literasi bukan hanya sekedar membaca dan menulis saja, tetapi dapat mencakup keterampialn dalam berpikir dengan menggunakan sumber-sumber pengetahuan yang di gunakan dalam bentuk visual, cetak, dan maupun digital. (Hermanudin 2018:114)
Secara  umum  komunitas  merupakan  suatu  perkumpulan  individu  yang  berkumpul dalam  suatu  sistem  atau  wadah  dan  memiliki  suatu  tujuan  yang  sama.  Komunitas  di masyarakat memiliki konsep-konsep tertentu, dan bermacam-macam komunitas yang ada di masyarakat dan memiliki tujuan yang berbeda tergantung pergerakan dari setiap komunitas. Sementara itu Menurut Kertajaya Hermawan (2008),  memberikan definisi terkait komunitas ia berpendapat bahwa komunitas ialah merupakan sekumpulan manusia yang memiliki rasa peduli antara satu sama yang lainnya. Dalam hal ini dapat di artikan bahwa suatu komunitas ialah perkumpulan individu yang saling tolong menolong dan membantu satu sama lainnya. Dalam  meningkatkan  budaya  literasi  di  kalangan  masyarakat  Indonesia  baik  pemerintah, pemuda dan masyarakat bersinergi dalam meningkatkan angka budaya literasi di Indonesia. Dalam hal  kesadaran  masyarakat  maupun  pemerintah  mulai  bergerak  untuk  meningkatkan dan menanamkan nilai-nilai akan pentingnya budaya literasi dikalangan masyarakat terutama di  Indonesia.  Akhir-akhir  ini  baik  masyarakat,  pemuda  dan  pemerintah  berusaha  untuk menaikkan  angka  budaya  literasi  di  Indonesia.  Di  kalangan  mahasiswa  dan  pemuda  mulai muncul gerakan-gerakan dalam memajukan budaya literasi.
Hal ini terbukti dengan munculnya komunitas-komunitas yang mengklaim diri mereka bergerak  dalam  memajukan  budaya  literasi  dan  di  kota-kota  besar  di  Indonesia  sudah bermunculan salah satunya di kota Pontianak. Di pontianak ada beberapa komunitas yang bergerak di bidang literasi salah satu di antaranya, Komunitas Pojok Diskusi, Meja Interaksi, Literasi  Millenial,  Rumah  Diskusi,  Santri  Jalanan,  dan  lain  Lain.  Kehadiran  komunitas- komunitas  literasi  di  Pontianak  di  harapkan  dapat  mampu  menjadi  garda  terdepan  dalam meningkatkan budaya literasi di Indonesia khususnya di Pontianak. Para agen-agen literasi mempunyai cara-cara yang berbeda tiap-tiap komunitas yang ada baik dari sistem pola prilaku, struktur kepengurusan, maupun dalam cara mempromosikan akan pentingnya budaya literasi di masyarakat. hal tersebut menjadi tantangan tersendiri bagi setiap komunitas dalam upaya meningkatkan dan mempromosikan pentingnya untuk meningkatkan literasi
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 7 No 4, Oktober 2023
Dalam setiap penelitian pasti ada tujuan yang hendak dicapai dalam penulisan tersebut. Berdasarkan  paparan  latar  belakang  dan  rumusan  masalah  maka  tujuan  penelitian  kali  ini ialah: pertama Mendeskripsikan tentang gerakan literasi yang di bangun oleh Komunitas Pojok Diskusi  dalam  membangun  budaya  literasi  kemudian  yang  kedua  ialah  Untuk  menjelaskan tentang tantangan dan dinamika yang di hadapi  Komunitas Pojok Diskusi di masa pandemi Covid-19.  Tujuan  tersebut  menjadi  acuan  dalam  proses  pelaksanaan  penelitian  sehingga penelitian tersebut berfokus kepada tujuan yang ingin dicapai.
Dalam penelitian kali ini peneliti menggunakan teori gerakan sosial ( social movement ). Kita ketahui pada dasarnya gerakan sosial merupakan suatu tindakan kolektif yang di lakukan oleh  masyarakat  yang  di  lakukan  dengan  secara  tidak  rutin,  dan  gerakan  sosil  muncul biasanya  karena  adanya  suatu  problem  atau  rangsangan  yang  memungkinkan  timbunya suatu gerakan sosial di lingkungan masyarakat. Dalam teori gerakan sosial ada empat  tipologi gerakan sosial yaitu, gerakan sosial alternatif, gerakan sosial pembebasa, gerakan reformasi, dan  gerakan  revolusi.  Berdasarkan  tipologi  gerakan  sosial,  komunitas  Pojok  Diskusi  yang berorientasi pada gerakan literasi dapat dikategorikan kedalam gerakan yang bersifat umum, serta  secara  dimensi  sasaran  dan  jumlah  besarnya  dapat  di  kategorikan  kedalam  gerakan sosial  alternatif  dikarenakan  dalam  pergerakannya  menjadi  alternatif  dalam  meningkatkan budaya literasi masyarakat. Gerakan sosial muncul didasari oleh adanya suatu problem yang terjadi,  di  samping  itu  ada  syarat-syarat  yang  harus  di  perhatikan  dalam  membuat  suatu gerakan sosial. Freeman (Stolley, 2005:188). Artinya sebuah gerakan muncul ketika terjadi krisis  dan  permasalahan  yang  melibatkan  masyarakat  dan  mengganggu  kemakmuran  dan kesejahteraan masyarakat.

## METODE
Jenis Penelitian kali  ini menggunakan jenis  penelitian kualitatif. Menurut Bogdan dan Biklen dalam Sugiyono (2013) menjelaskan bahwa penelitian  kualitatif adalah penelitian yang dilakukan secara alamiah yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata atau gambar, di mana analisis data dilakukan secara induktif dan hasil yang diperoleh menekankan pada makna yang terjadi sebenarnya.
Penelitian ini tentang gerakan literasi komunitas di pontianak di masa pandemi COVID , dilakukan di komunitas Pojok Diskusi Kalimantan Barat yang berada di Kota Pontianak. Obyek penelitian kali ini adalah  komunitas Pojok Diskusi Kalimantan Barat dalam kaitannya dengan budaya literasi yang mereka bangun. Waktu penelitian ini ialah di mulai setelah melaksanakan seminar  proposal  dan  kemudian  melanjutkan  dengan  melaksanakan  penelitian  dan pengumpulan data serta  penyusunan data Penelitian yang di mulai dari bulan Desember 2021 sampai bulan Juli 2022. Kemudian berkaitan dengan lokasi penelitian tentang gerakan literasi komunitas  di  pontianak  di  masa  pandemi  COVID,  dilakukan  di  komunitas  Pojok  Diskusi Kalimantan Barat yang berfokus di Kota Pontianak.
Dalam  penelitian  kali  ini,  yang  menjadi  instrumen  pengumpulan  data  yang  utama adalah  penulis  sendiri.  Sedangkan  yang  menjadi  instrumen  pendukung  yakni  observasi. Dalam  teknik  pengumpulan  datan  menggunakan  tiga  metode  yaitu,  metode  observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian dalam proses analisis data peneliti menggunakan dua  teknik  yaitu, teknik keabsahan data dan teknik analisis data. Dalam proses keabsahan data  supaya  sesuai  dengan  data  dilapangan  peneliti  menggunakan  perpanjangan pengamatan dan teknik triangulasi. Kemudian dari teknik analisis data peneliti menggunakan tiga tahapan yaitu, tahapan reduksi data, tahapan penyajian data, dan tahapan verifikasi data.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## a.  Sejarah Komunitas Pojok Diskusi
Setiap  komunitas  atau  organisasi  dalam  suatu  masyarakat,  mahasiswa,  pemuda, maupun  negara  pasti  memiliki  latar  belakang  berdirinya  organisasi  tersebut.  Hal  tersebut sangat  mungkin  dilatar  belakangi  oleh  berbagai  macam  sebab  sehingga  diharuskan  untuk membentuk suatu perkumpulan dalam menyatukan satu visi dan misi untuk mencapai tujuan yang  dikehendaki.  Suatu  komunitas  atau  organisasi  biasaya  di  bentuk  karena  ada  suatu
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 7 No 4, Oktober 2023
respon  terhadap  problematika  yang  terjadi  pada  masyarakat  baik  yang  menyangkut kesejateraan  masyarakat,  pendidikan,  ekonomi,  literasi  dan  lain  lain,  sehingga  kesadaran terhadap  problematika  tersebut  harus  dikuatkan  dan  bersatu  untuk  menyelesaikan permasalahan yang terjadi di lingkungan masyarakat.
Gambar 1. Foto Diskusi Pendirian Pojok Diskusi (Sumber: Sosial Media Pojok Diskusi 2022)
Dalam hal ini, salah satu komunitas yang ada di pontianak yang sedang berjuang atau berfokus pada upaya untuk meningkatkan pengembangan budaya literasi ialah salah satunya komunitas Pojok Diskusi Kalimantan Barat yang berdiri dan berpusat di Pontianak. Komunitas Pojok Diskusi pertama kali berdiri pada tanggal 17 Juli 2017 yang di prakarsai oleh Hamidun seorang  mahasiswa  pasca  sarjana  IAIN  Pontianak  serta  beberapa  mahasiswa  yang  lain seperti, Irfan Hanafi, Abdurrahman, Bima, Hatami, dan andi mereka semua adalah mahasiswa dari  IAIN Pontianak. Disisi lain ada beberapa dosen IAIN yang turut mendukung serta menjadi penasehat dari komunitas tersebut diantaranya, bapak Salito, M.Pd, beliau merupakan dosen IAIN Pontianak di Prodi PAI, yang sampai sekarang masih eksis dalam kegiatan Komunitas Pojok  Diskusi  serta  selalu  memberikan  masukan-masukan  dan  solusi  dalam  upaya pengembangan Sumber daya Manusia dalam lingkup Komunitas Pojok Diskusi
Pemikiran  pendirian  komunitas  ini  berawal  dari  sebuah    keresahan  dari  pendiri  dan penggagas  yang  lain  atas  kondisi  kota  Pontianak  yang  secara  umum  masih  sangat  minim dalam aspek   budaya  literasi  (terutama dalam aspek membaca,  menulis berdiskusi),  maka dari itu, kemudian timbul pemikiran untuk membuat sebuah aktivitas yang berfokus terhadap segitiga intelektual, membaca, menulis dan berdiskusi.
Gambar 2. Foto diskusi dan deklarasi pendirian Pojok Diskusi (Sumber: Peneliti 2022)

## b.  Strategi Gerakan Literasi Pojok Diskusi
Dalam rangka melakukan  pergerakan  organisasi, Komunitas Pojok Diskusi kalimantan Barat  melakukan  jejaringan  dengan  organisasi-organisasi  lain,  dengan  harapan  supaya komunitas Pojok Diskusi dapat terus berkolaborasi dengan organisasi lain yang memiliki visi
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 7 No 4, Oktober 2023
yang sama dalam rangka memajukan budaya literasi. Hal ini nampak dari berbagai kegiatan Pojok  Diskusi  selalu  bekerjasama  dan  berkolaborasi  dalam  setiap  kegiatan.  Sebagaimana disampaikan oleh Shahrul selaku ketua umum Komunitas Pojok Diskusi Kalimantan Barat ke 3,  menyatakan  bahwa  Komunitas  Pojok  Diskusi  dalam  setiap  kegiatan  selalu  mengajak organisasi  lain  untuk  menjadi  partner  dalam  setiap  aktivitas  maupun  kegiatan  Komunitas Pojok Diskusi dalam rangka untuk meningkatkan literasi, misalnya organisasi HMI, PMII, Meja Interaksi, Rumah Diskusi, dan lain lain.
Proses membangun jaringan memiliki peranan penting bagi setiap organisasi/komunitas  dalam  melakuka  gerakan  sosial.  Hal  serupa  juga  disampaikan  oleh (Melucci, 1989; Gusfield, 1994; Mueller, 1994) mengatakan bahwa dalam teori Gerakan Sosial Baru mengakui adanya jaringan (network) yang bersifat tersembunyi, laten, dan temporal yang seringkali mendasari tindakan kolektif, ketimbang memahami bentuk organisasi yang terpusat (centralized)  sebagai  prasyarat  keberhasilan  mobilisasi.  Dengan  demikian  diera  gerakan sosial baru ini jaringan sangat penting untuk melakukan gerakan sosial.
Hal  senanda  juga  disampaikan  oleh  Locher    (2002:  271)  mengatakan  bahwa  faktor- faktor keberhasilan gerakan sosial ialah adanya support atau dukungan baik dari anggota itu sendiri  maupun  dari  elemen  masyarakat.  aspek  ini  menjadi  bagian  terpenting  dalam berhasilnya gerakan sosial, dukungan dari masyarakat, pemerintah, politisi dan sebagainya. Dengan  demikian  membangun  jaringan  itu  suatu  langkah  untuk  mendapat  support  dan dukungan dari berbagai elemen masyarakat. berkenaan dengan hal tersebut, Pojok Diskusi selalu  melakukan  komunikasi  dengan  berbagai  elemen  masyarakat  untuk  mendukung program  dan  gerakannya.  Gerakan  sosial  yang  dibangun  oleh  Komunitas  Pojok  Diskusi merupakan dimensi gerakan sosial baru (GSB). Gerakan sosial baru ialah berfokus pada dua aspek, yaitu aspek politik, dan aspek kultural. Sebagaimana yang disebutkan dibagian teori gerakan sosial di Bab 2 menunjukkan bahwa gerakan sosial Pojok Diskusi ini lebih berfokus kepada gerakan sosial baru ( new social movement ) dibandingkan gerakan sosial lama ( old social movement )
Gerakan  sosial  baru  (GSB)  merupakan  perkembangan  lanjutan  dari  gerakan  sosial lama yang mana gerakan sosial baru ini dapat dianalisis dari dua  aspek, yaitu aspek politik dan aspek kultural. Gerakan Pojok Diskusi memusatkan gerakannnya kepada dua aspek itu, hal ini terlihat dari berbagai macam gerakan yang berpusat kepada bidang tersebut. Dalam bidang  politik  Komunitas  Pojok  Diskusi  mencoba  membangun  hubungan  politik  dengan komunitas yang lain, pemerintah, maupun organisasi masyarakat, hal ini dimaksudkan untuk menguatkan keorganisasian dalam melanjutkan peradaban organisasi kedepannya, sehingga aspek politik memiliki peranan penting dalam dimensi gerakan sosial. Kemudian dalam aspek kulturalnya  Pojok  Diskusi  juga  berperan  aktif  dalam  melakukan  gerakan-gerakan  yang berfokus pada aspek kulturalnya, hal ini terlihat dengan gerakan kemanusiaan dan aksi sosial yang dilakukan oleh Pojok Diskusi, baik yang bersifat umum maupun khusus. Tetapi dalam aspek  kulturalnya  Pojok  Diskusi  memiliki  tujuan  khusus,  yaitu  pada  peningkatan  budaya literasi masyarakat. Kemudian jika melihat dari  keanggotaan Komunitas Pojok Diskusi ialah tidak  ada  memandang  identitas  dari  setiap  individu.  Hal  ini  selaras  dengan  konsep  teori gerakan sosial baru (GSB) yang tidak memandang identititas dari setiap anggota dan lebih memfokuskan pada kesamaan tujuan dan pemikiran dalam melakukan gerakan sosial.
Kita ketahui bersama bahwa setiap organisasi atau komunitas yang dibentuk dengan tujuan  yang  berbeda  pasti  juga  akan  melahirkan  suatu  strategi  yang  berbeda  juga  dalam menerapkan  dan  memanifestasikan  tujuan  organisasi  tersebut,  maka  dibuatlah  strategi- strategi  yang  dibangun  guna  memperlancar  segala  kegiatan-kegiatan  yang  dibuat  d  an menunjang  organisasi  tersebut  supaya  dapat  diminati  oleh  orang  banyak  dan  bersedia bergabung dalam organisasi tersebut. Jika kita telaah secara seksama bahwa dalam kajian ilmu sosial terutama dalam aspek gerakan sosial ( social movement ) pasti memiliki tahapan- tahapan  dalam  proses  membangun  organisasi  tersebut.  Strategi  dan  taktik  merupakan perwujudan  dari  ideologi  yang  dikembangkan  dengan  berbagai  metode  dan  taktik  yang dilakukan  sebagai  syarat  keberhasilan  dan  tercapainya  tujuan  organisasi.  Seperti  yang disebutkan  dalam  studi  gerakan  sosial  baru  (GSB)  bahwa  strategi  dan  taktik  dalam  studi
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 7 No 4, Oktober 2023
Gerakan Sosial Baru merupakan cerminan orientasi ideologi. Dengan demikian dari berbagai kegiatan, jaringan komunikasi, serta mobilisasi yang dibangun oleh Komunitas Pojok Diskusi dapat dikatakan sebagai gerakan sosial yang terstruktur.
Kemudian  dari  segi  basic  kolektivitas  yang  dibangun  oleh  Komunitas  Pojok  Diskusi ialah  dengan  menggunakan  asas  kebersamaan  dan  kesemerataan,  artinya  kerjasama  itu dilakukan  dengan  mementingkan  kesepakatan  bersama  antar  sesama  anggota,  semua anggota memiliki hak yang sama dalam berpendapat, menyampaikan gagasan dan lain-lain. Jika  dianalisis  berdasarkan  teori  gerakan  sosial  menandakan  bahwa  dalam  melakukan gerakan sosial dibutuhkan kerjasama yang berfokus pada kebersamaan dan kesemerataan, dengan dalil satu pemikiran dalam setiap orientasi gerakan sosial. Hal tersebut juga berlaku dalam membangun kolektivitas dengan elemen masyarakat yang lain seperti, ormas, ormawa, komunitas,  dan  lain  lain,  juga  mengedepankan  kesamaan  dan  kesemerataan  antar  setiap elemen,  sehingga  tidak  ada  yang  paling  tinggi  dan  memiliki  hak  yang  sama  dalam  proses kolektivitas tersebut. Seperti yang disebutkan dalam teori gerakan sosial baru bahwasanya gerakan  sosial  baru  selalu  adanya  jaringan  (network)  yang  dibangun  untuk  keberhasilan gerakan  sosial.  Dengan  demikian  membangun  kolektivitas  antar  sesama  anggota  maupun antar elemen masyarakat sangat mendorong terciptanya massa dalam gerakan sosial.
Lebih lanjut terkait bentuk kolektif yang dilakukan oleh Komunitas Pojok Diskusi lebih kepada  kesamaan  dalam  pemikiran  dan  tujuan  yang  saling  menguntungkan  dan  saling mempengaruhi  antar  satu  dengan  yang  lainnya.  Dalam  teori  gerakan  sosial  itu  disebut dispersed collectivity or mass behavior (Kolektifitas Luas atau Perilaku Massa), yakni bentuk perilaku  kolektif  yang  melibatkan  orang-orang  yang  saling  mempengaruhi  satu  sama  lain walaupun mereka dipisahkan oleh jarak yang jauh. Tipe collective behavior yang termasuk ke dalam jenis dispersed collectivity or mass behavior antara lain:  kesamaan rumors (isu), public opinion (opini publik), dan kesamaan fashion (mode).
Beberapa ahli menguraikan bahwa tahapan-tahapan dalam terbentukya suatu gerakan sosial itu meliputi: a. Tahap kemunculan, b. Tahap penggabungan, c. Tahapa birokratisasi, d. tahap  kemunduran.  Dari  beberapa  tahapan  diatas,  komunitas  Pojok  Diskusi  dalam pembentukannya  juga  memiliki  tahapan-tahapan,  seperti  pembentukan  dan  kemunculan untuk  memperlihatkan  eksistensi  dari  organisasi  tersebut  dengan  cara  membuat  kegiatan- kegiatan diskusi dengan mengundang pemateri-pemateri yang ahli dibidangnya dan kegiatan tersebut dilakukan secara terus menerus di setiap minggunya, kemudian akktif dalam dunia sosial  media  dengan  memposting  setiap  agenda-agenda  serta  menampilkan  quode-qoude berkenaan  dengan  literasi    dari  para  ahli  sebagai  upaya  untuk  memotivasi  generasi  muda supaya lebih giat lagi mendalami segitiga intelektual yaitu, membaca, menulis, dan berdiskusi.
Gambar 3. Kegiatan diskusi dan Dialog (Sumber: Peneliti 2022)
Kemudian  di  fase  kedua  ialah  tahap  penggabungan,  dalam  upaya  mengembangkan eksistensi  dari  komunitas  tersebut,  para  pengurus,  dan  simpatisan  dari  Komunitas  Pojok Diskusi  mencoba  memobilisasi  para  mahasiswa  di  kampus  luar  untuk  bergabung  dalam komunitas tersebut, dengan cara pendekatan secara personal dan emosional. Kemudian pada
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 7 No 4, Oktober 2023
fase yang ketiga ialah tahapan birokratisasi yaitu mencoba bekerjasama dengan pemerintah dalam  memajukan  literasi.  Pada  fase  birokratisasi  ini,  Komunitas  Pojok  Diskusi  melakukan kerjasama dengan pihak pemerintah dengan tujuan untuk memperkuat eksistensi organisasi serta  berkolaborasi  untuk  kemajuan  literasi  di  Indonesia  Pendekatan  dengan  pemerintah maupun  elemen  masyarakat  yang  lain,  merupakan  kunci  keberhasilan  dalam  melakukan gerakan sosial. Dalam perpesktif gerakan sosial hal tersebut menjadi indikator keberhasilan gerakan sosial. Dukungan dan simpati dari masyarakat memungkinkan gerakan yang kita buat menjadi berhasil dan tercapai segala tujuan.
Gambar 4. Foto dengan Informan (Sumber: Peneliti 2022)
Kemudian  dari  perubahan-perubahan  yang  telah  dicapai  oleh  Pojok  Diskusi berdasarkan dimensi-dimensi perubahan, baik dari dimensi sasaran perubahan (who is change) maupun  dimensi  jumlah  (how  much  change).  Mengacu  pada  model  gerakan  sosial  yang digunakan oleh Komunitas Pojok Diskusi ialah gerakan sosial alternatif yaitu suatu   gerakan sosial  yang  potensi  ancamannya  sangat  rendah  terhadap  status  quo,  dikarenakan  gerakan sosial ini adalah suatu perubahan yang terbatas terhadap sebagian dari populasi. Kemudian dari  segi  jumlah  perubahan  (how  much  change)  Komunitas  Pojok  Diskusi  masih  dalam populasi yang  kecil,  artinya  jika  mengaju  pada  gerakan  sosial  alternatif  yang  perubahannya ada  batasan  populasi,  maka  dengan  itu  Komunitas  Pojok  Diskusi  dalam  jumlah  perubahan masih dalam level kecil dan dalam tahap menuju menengah, yaitu masih berputar dalam jumlah perubahan budaya literasi dikalangan mahasiswa dan pelajar.
Dalam  sub  gerakan  Pojok  Diskusi  dalam  mengimplemnetasikan  gerakan  nya  dalam aspek literasi terdapat beberapa model yang diterapkannya sebagai berikut.
1.  Menyesuaikan keilmuan pemateri
Model  seperti  ini  dalam  kajian  ilmu  pengetahuan  memang  sering  digunakan,  dengan maksud  untuk  mengetahui  kemampuan  seseorang  dalam  fokus  keilmuannya.  Disisi  lain juga dimaksudkan untuk saling bertukar pikiran dengan para ahli-ahli dibidangnya masing- masing,  sehingga  keilmuan  pada  diri  manusia  beragam  bukan  hanya  pada  satu  aspek, tetapi semua aspek juga dipelajari
2.  Merespons isu-isu terkini
Kemudian  model  diskusi  berikutnya  yang  digunakan  oleh  Pojok Diskusi  ialah  merespons isu-isu terkini maupun isu-isu yang sedang tranding dalam pembicaraan masyarakat. Dalam hal ini, biasanya Pojok Diskusi akan mengundang pakar-pakar yang ahli dalam melihat isu- isu terkini misalnya, pakar politik, pengamat sosial, aktivis kemanusiaan, pakar hukum, dan lain lain. Diskusi yang dilakukan menyesuaikan isu yang berkembang.

## 3.  FGD
Model diskusi FGD ini sering digunakan baik, oleh lembaga swasta, lembaga pemerintaha, organisasi kepemudaan, ormas, dan lain lain. Begitu juga Pojok Diskusi juga menggunakan
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 7 No 4, Oktober 2023
konsep diskusi berupa FGD, dengan cara membagi kelompok dan melakukan kajian-kajian dengan  bertukar  pikiran  antara  satu  sama  lain  dalam  satu  kelompok.  Model  seperti  ini, diharapkan  dapat  menemukan  titik  permasalahan  dalam  masyarakat  serta  memberikan solusi dari hasil riset dan kajian dari setiap kelompok
c.  0utput gerakan literasi
Dalam setiap kegiatan yang dibuat baik yang berupa kegiatan diskusi, kegiatan sosial, pelatihan  dan  lain  sebagainya,  pasti  memiliki  output  yang  diinginkan  baik  dari  segi  afektif, kognitif, maupun psikomotorik. Tiga aspek ini selalu menjadi pijakan dalam membuat kegiatan.

## 1.  Aspek afektif
Dalam aspek afektif itu sendiri, diskusi yang dilakukan oleh Pojok Diskusi dapat merubah sikap dan rasa ketakutan setiap individu berubah menjadi sebuah keberanian. Diskusi ini diharapkan  supaya  keberanian  dalam  mengutarakan  argumentasi  itu  dapat  meningkata, serta dapat menghasilkan para insan-insan yang memiliki kemampuan public speaking yang bagus.
2.  Aspek kognitif
Kemudian  dari  aspek  kognitif  merupakan  aspek  yang  sangat  ditekankan  oleh  Komunitas Pojok  Diskusi  ketika  anggota  dan  masyarakat  luar  mengikuti  diskusi  yang  diadakan  oleh Pojok  Diskusi.  Aspek  kognitif  ini  diharapkan  mampu  menambah  pengetahuan  dan  cara berpikir  yang  lebih  kritis,  sehingga  cakrawala  pengetahuannya  lebih  banyak  dan kemampuan berbicara dalam berpendapat, beradu gagasan, menjadi semakin komplek.
3.  Aspek psikomotorik
Pada  aspek  psikomotorik  diharapkan  dapat  menambah  kepekaan  anggota,  serta menumbuhkan keterampilan, dengan cara peka terhadap kondisi lingkungan, mulai adanya kesadaran untuk  merubah dalam  diri  individu.  Dengan demikian,  lebih  pada  membangun kepekaan  dan  keterampilan  dari  setiap  anggota.  Jika  kita  kaitkan  dengan  unsur-unsur kebudayaan  dalam  perspektif  ilmu  antropologi,  bahwa  mengenai  dengan  aspek  afektif, kognitif, dan psikomotorik masuk dalam ketegori unsur kebudayaan yaitu,  ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal tersebut terlihat dari fokus gerakan, praktik-praktik yang dilakukan oleh Komunitas  Pojok  Diskusi berorientasi  pada  unsur  ilmu  pengetahuan dan  teknologi  dalam setiap kebiasaan dan gerakan yang dilakukan oleh Pojok Diskusi.

## d. Tantangan dan dinamika pada masa pandemi COVID
Dalam  proses  pembentukan  suatu  organisasi  pasti  memiliki  tantangan dan dinamika yang  dihadapi  dalam  mempertahankan  eksistensi  organisasi  tersebut.  Setiap  organisasi memiliki  tantangan  dan  dinamika  yang  berbeda  dalam  tahapan-tahapan  mempertahankan keberadaan dan eksistensi tersebut, sehingga hal tersebut menjadi suatu hal yang wajar yang terjadi  dalam dunia organisasi, baik itu tantang dari aspek internal maupuan aspek eksternal yang memungkinkan menjadi pengahalang dan penghambat berjalannya organisasi tersebut, apalagi dalam  keadaan dan kondisi pandemi COVID19 menjadi salah satu penyebab adanya tantangan dan dinamika baru dalam setiap organisasi.
1)  Pengurus dan Anggota yang kurang Aktif
Dalam  suatu  kepengurusan  dalam  lingkup  organisasi,  pasti  memiliki  dinamika  dan tantagan tersendiri, terutama dalam sektor internal, seperti kepengurusan yang kurang aktif, anggota  kurag  aktif  dan  lain-lain.  Permasalahan  yang  demikian  lumrah  terjadi  dalam  suatu komunitas  maupun  organisasi,  baik  organisasi  yang  bersifat  kepemudaan,  masyarakat, kekerabatan, maupun dalam lingkup yang besar seperti negara. Begitu juga dengan Komunitas Pojok  Diskusi  yang  memiliki  permasalahan  di  sektor  internal  yang  dapat  menghambat kemajuan  dan  perkembangan  suatu  komunitas,  terlebih  di  masa  pandemi  ini  sangat berpengaruh  terhadap  keaktifan  pengurus  dan  anggota  dalam  berpartisipasi  dalam  setiap kegiatan yang diadakan Pojok Diskusi.

## 2)  Kurangnya Ghirah berdiskusi Anggota
Kemudian  tantangan  kedua  yang  di  hadapi  oleh  Komunitas  Pojok  Diskusi  ialah, sebagian  anggota  yang  kurang  aktif  dalam  diskusi.  Hal  ini  mulai  nampak  semenjak  adanya pandemi  COVID    yang  melanda  Indonesia  dan  dunia,  khususnya  di  Kalimantan  Barat. Sebagian Anggota Pojok Diskusi mulai kurang ghirah untuk berdiskusi, bukan Cuma dalam hal berdiskusi tetapi dalam hal membaca, menulis juga kurang.

## 3)  Kegiatan yang mulai renggang
Pada masa pandemi ini, terjadi pergeseran dan penurunan dari tingkat kualitas anggota dalam  sektor  kegiatan.  Sebelum  pandemi  COVID    Pojok  Diskusi  sangat  rutin  dalam melaksanakan  kegiatan  setiap  minggunya,  dengan  berbagai  diskusi  baik  dari  sektor, pendidikan, sosial, budaya, ekonomi, dan lain lain. Tetapi pada saat pandemi Pojok Diskusi mengalami penurunan dari segi melaksanakan kegiatan yang berorientasi pada penanaman dan  peningkatan  budaya  literasi  masyarakat.  Dari  dimensi  budaya,  terlihat  bahwa  dalam proses membangun budaya literasi di kalangan masyarakat itu masih cukup rendah, artinya kesadaran  dari  masyarakat  akan  pentingnya  peningkatan  kualitas  ilmu  pengetahuan  dalam setiap individu, utamanya dalam hal literasi masih kurang. Hal ini juga terjadi pada Komunitas Pojok Diskusi yang sudah mengalami pergeseran budaya literasi sebelum dan sesudah Covid- 19.
4)  Masalah kaderisasi
kaderisasi menjadi salah satu acuan yang sangat penting, mengingat bahwa kaderisasi menjadi  sistem  yang  teroganisir  dalam  keberlangsungan  suatu  organisasi.  Kaderisasi merupakan  suatu  proses  pemberian  nilai-nilai,  baik  nilai-nilai  umum  maupun  khusus,  oleh institusi bersangkutan. Dalam pelaksanaan proses kaderisasi biasanya berisi tentang materi- materi  kepemimpinan,  manajemen,  dan  sebagainya,  dengan  maksud  untuk  menyiapkan generasi berikutnya dalam melanjutkan estafet kepemimpinan dalam suatu organisasi maupun lembaga  yang  bersangkutan.  (Muslihah,  2013:  23).  Komunitas  Pojok  Diskusi  dalam  hal kaderisasi  masih  terbilang  masih  standar  dan  tidak  sistematis,  hal  ini  terlihat  dalam  proses kaderisasi mereka masih belum terkonsep dengan baik
kemudian  tantangan  yang  sangat  krusial    yang  dihadapi  Komunitas  Pojok  Diskusi dalam  melakukan  gerakan  sosial  ( social  movement )  pada  masa  pandemi  COVID  19  ialah kondisi pandemi COVID  itu sendiri yang mengharuskan Komunitas Pojok Diskusi berpikir dua kali  dalam  melakukan  tranformasi  terhadap  kondisi  yang  ada.  Pandemi  ini  merubah  segala tatanan  kehidupan  manusia,  hal  tersebut  tidak  terlepas  pembatasan-pembatasan  yang dilakukan  oleh  pemerintah  dalam  menerapkan  kebijakan  PPKM  yang  berpengaruh  pada pembatasan masyarakat dalam bergerak, bertindak dan melaksanakan aktivitas sehari-hari Kita ketahui bersama bahwa sebelum pandemi ini melanda dunia, segala tatanan dunia masih  stabil  seimbang,  tetapi  ketika  wabah  pandemi  ini  mulai  menyebar  di  seluruh  dunia membuat  tatanan  kehidupan  masyarakat  berubah  dan  mengalami  transformasi  kepada  era baru  yang  penuh  dengan  pembatasan-pembatasan  yang  diterapkan  oleh  pemerintah  guna memutus rantai penyebaran COVID  di Indonesia. Hal serupa terjadi juga kepada Komunitas Pojok Diskusi sebelum adanya COVID  dan ketika munculnya sudah merubah mindset kawan- kawan Pojok Diskusi dalam berdinamika.
Maka  bermunculan  dinamika-dinamika  serta  tantangan  baru  bagi  Komunitas  Pojok Diskusi  dalam  menjawab  dan  menyesuaikan  dengan  kondisi  pandemi  ini.  Dinamika  dan tantangan yang nampak ialah perubahan sistem diskusi yang awalnya di laksanakan secara ofline  kemudian  berubah  menjadi  sistem  online,  maka  dengan  perubahan  tersebut  maka dinamika berdiskusi nya juga berubah mereka harus menyesuaikan dengan kondisi tersebut.

## KESIMPULAN
Penelitian  tentang  gerakan  literasi  Komunitas  Pojok  Diskusi  pada  masa  pandemi COVID    ini,  merupakan  penelitian  yang  berorientasi  kepada  antropologi  gerakan  yang menggunakan teori gerakan sosial ( social movement ). Berdasarkan hasil kajian dan observasi di  lapangan,  wawancara  mendalam,  serta  dokumentasi  selama  dilapangan,  peneliti
memperoleh   temuan-temuan hasil pengamatan di lapangan, maka hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan sebagai berikut:.
a.  Bahwa Komunitas Pojok Diskusi terbentuk atas kesadaran para pendiri yang merasa resah akan  masa  depan  budaya  literasi  yang  mulai  terdegradasi,  sehingga  dengan  penuh kesadaran dan tanggungjawab Hamidun dan kawan-kawan mendirikan Komunitas Pojok Diskusi  ini  sebagai  wadah  untuk  mewadahi  kawan-kawan  pemuda,  pelajar,  mahasiswa untuk  sama-sama  berjuang  untuk  menjadi  agen  perubahan  dalam  ranah  meningkatkan budaya literasi masyarakat. Komunitas Pojok Diskusi berdiri pada tanggal 17 Juli 2017 di Pontianak dengan semangat yang d i bangun yaitu “pemikiran dan pembaharuan” dengan spirit  perjuangan  itu,  Pojok  Dikusi  ingin  menciptakan  arah  baru  dengan  berfikir  secara terbuka  dalam  melihat  problematika  yang  terjadi  di  masyarakat,  sehingga  akan memuculkan pikiran baru untuk menciptkan arah baru terkait budaya literasi masyarakat.
b.  Kemudian untuk menopang kebutuhan organisasi serta menjawab persoalan literasi, maka Komunitas  Pojok  Diskusi  membuat  berbagai  macam  kegiatan  baik  yang  bersifat  formal, rutinan, maupun non formal. Kegiatan formal yang di buat oleh Komunitas Pojok Diskusi ialah,  Seminar  Literasi,  Dialog  Interaktif.  Kemudian  kegiatan  rutinan  nya  ialah,  diskusi kontinu setiap minggu, sedangkan kegiatan non formal nya berupa kegiatan bedah buku, safari  ramadhan,  silaturrahmi  ke  rumah  anggota,  dan  rabu  bersama  buku.  Kegiatan- kegiatan tersebut di gagas dan lakukan oleh Komunitas Pojok Diskusi sebagai salah satu upaya yang di lakukan untuk meningkatkan literasi di masyarakat.
c.  Untuk  menunjang  ketertarikan  serta  upaya  untuk  menjaga  eksistensi  Komunitas  Pojok Diskusi  melakukan  pendekatan  secara  emosional  kepada  para  mahasiswa,  pelajar,  dan pemuda untuk ikut bergabung dalam Komunitas Pojok Diskusi. Kemudian di sisi lain Pihak Komunitas  Pojok  Diskusi  juga  melakukan  pendekatan  terhadap  akademisi,  politisi,  dan pemerintah  untuk  bekerjasama  dalam  usaha-usaha  untuk  meningkatkan  literasi masyarakat khususnya di Pontianak dan umumnya Indonesia. Pada masa pandemi COVID ini Komunitas Pojok Diskusi mengalami tantangan dan dinamika baru yang mereka hadapi dalam proses mempertahankan eksistensi organisasi nya. Tantangan tersebut berasal dari aspek internal dan eksternal yang di perkirakan semakin jelas ketika datangnya pandemi COVID  .  Tantangan  tersebut  mempengaruhi  proses  Komunitas  Pojok  Diskusi  dalam memperjuangkan untuk meningkatkan literasi masyarakat sehingga memerlukan strategi baru,  dan  menyesuaikan  dengan  perkembangan  zaman.  Tantangan  yang  terjadi  salah satunya,  keaktifan  pengurus  dan    anggota  mulai  kurang,  ghirah  untuk  berdiskusi  mulai berkurang,  dan  mulai  adanya  kerenggangan  kegiatan.  Permasalahan  tersebut mempengaruhi kualitas anggota dalam sektor literasi, serta memperlambat proses Pojok Diskusi dalam meningkatkan budaya literasi masyarakat

## DAFTAR PUSTAKA
Arman, S., (2008), Visi Dan Misi Perusahaan , The Global Source for Summaries &Reviews. Berlian, Nur, dkk. 2018. Evaluasi Program Literasi: Gerakan Literasi Sekolah . Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan. Koentjaraningrat. 2009. Pengantar Ilmu Antropologi . Jakarta: Rineka Cipta Locher, David A. 2002. Collective Behavior . New Jersey: Prentice Hall. Macionis, John J. 1999. Sociology . New Jersey: Prentice Hall. Maryadi, dkk. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP . Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: Remaja Rosdakarya. Oman, Sukmana. 2016. Konsep dan Teori Gerakan Sosial . Malang: Intrans publishing. Perpustakaan  Nasional. Laporan  Akuntabilitas  Kinerja  Instansi  Pemerintah  (LAKIP) Perpustakaan Nasional 2016. Jakarta: Perpustakaan Nasional. Solihin, Lukman, dkk. 2015. Peran Sekolah dalam Menumbuhkan Budaya Baca . Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikandan Kebudayaan.
Sutarno, N.S. 2003. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Spencer, Metta. 1982. Foundations of Modern Sociology . New Jersey: Prentice Hall, Inc. Spradley, James P. 2007. Metode Etnografi . Yogyakarta: Tiara Wacana. Stolley, Kathy S. 2005. The Basics of Sociology . Westport: Greenwood Press. Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D . Bandung: Alfabeta. Sztompka, Piotr. 2004. Sosiologi Perubahan Sosial . Jakarta: Prenada Media. Tasmuji, Dkk. 2011. Ilmu Alamiah Dasar, Ilmu Sosial Dasar, Ilmu Budaya Dasar. Surabaya: IAIN Sunan Ampel Press,  hal 151.
Wahib, abdul Situmorang. 2013. gerakan sosial teori dan praktek . Yogyakarta: Pustaka pelajar. William  A.  Smith.  2008. Tujuan  Pendidikan  Paulo  Freire, Terj:  Agung  Prihantoro,Jogjakarta: Pustaka Pelajar,  hlm.48
G ustino, Hutri. 2019. “ Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Gerakan Literasi di Taman Baca Masyarakat Pondok Sinau Lentera Anak Nusantara. ” Jurnal Sospol: Vol 5 No 1 (Januari- Juni 2019), Hlm 142-164.
Ainiyah,  Nur.  2017.  “ Membangun  Penguatan  Budaya  literasi  Media  Informasi  Dalam  Dunia Pendidikan .” Institut Agama Islam Ibrahimy Situbondo: JPII Volume 2, Nomor 1, Oktober 2017.
Febriani, Luna. 2017. “ Mobilisasi Sumberdaya Dalam Gerakan Literasi .” (Studi Pada Gerakan Pustaka), Jurnal Universitas Bangka Belitung: Volume 5. Nomor 1. Tahun 2017. Hermanudin. 2018. “ Peran  Literasi  dalam  Mendukung  Bahan Ajar  Membaca dan  Menulis di Sekolah .” Prosiding Seminar Nasional Masyarakat Indonesia (MLI) Cabang Universitas Bengkulu: ISBN 978-623-7074-16-8.
Irhandayaningsih, An a. (2020) “ Pengukuran Literasi Digital Pada Peserta Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID .” Jurnal Undip: ANUVA Volume 4 (2): 231-240. Nur, Ilham Mochammad., Abdul Djalil.,  Khoirul Asfiyak. 2020. “ Implementasi Budaya Literasi Dalam  Meningkatkan  Motivasi  Belajar  Peserta  Didik  Pada  Pembelajaran  Pendidikan Agama Islam di SMP  Negeri 26 Malang .” Vicratina Jurnal Pendidikan Islam: Volume 5 Nomor 8 Tahun 2020 e-ISSN: 2087 – 0678X.