## KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL AYAH KARYA ANDREA HIRATA SERTA RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMK
Vera Tri Handayani

## PBI FKIP UNS
varazhen@gmail.com
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) gambaran latar  belakang  sosiologis pengarang novel Ayah,  2) gambaran sosiologis  masyarakat  yang  tercermin  dalam  novel,  3)  tanggapan  pembaca terhadap novel, 4) nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel, 5) relevansi  novel  dengan  pembelajaran  Bahasa  Indonesia  di  SMK. Penelitian  ini merupakan penelitian yang menganalisis data dokumen berupa novel Ayah karya Andrea  Hirata  sebagai  objek  penelitiannya.  Metode  yang  digunakan  adalah metode  kualitatif  deskriptif  dengan  kajian  sosiologi  sastra.  Teknik  pengumpulan data  yang  digunakan  adalah  teknik  wawancara  dan  analisis  dokumen.  Validitas data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teori dan sumber data. Teknik analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  teknik  analisis  model interaktif. Hasil  penelitian  ini  meliputi:  Hasil  penelitian  diperoleh  kesimpulan sebagai  berikut: pertama,  gambaran  sosial  budaya  yang  terkandung  dalam  novel Ayah.  Kehidupan  di  Belitung  yang sangat  dekat  dengan  kesederhanaan,  dengan kuli-kuli  timah,  dengan  laut  dan  pelabuhan,  dengan  interaksi  masyarakat  dari berbagai  etnis  di  Belitung  hal  inilah  yang  menginspirasi  Andrea  Hirata  dalam menulis  novelnya  yang  berjudul” Ayah .” Kedua ,  reseptor  memberikan  komentar berkaitan  dengan  amanat  dari  Novel Ayah,  yaitu  kasih  sayang  yang  sangat  tulus dari seorang ayah kepada anaknya, dan anak kepada ayahnya. Ketiga, kehidupan sosial budaya masyarakat Belitung novel Ayah dapat dilihat dari beberapa aspek, yaitu : sistem religi, sistem organisasi kemasyarakatan sistem pengetahuan sistem kesenian,  sistem  mata  pencaharian,  sistem  peralatan  hidup,  dan  budaya. Ketiga, dari  hasil  penelitian  novel Ayah didapatkan  beberapa  nilai  pendidikan  karakter diantaranya,  kerja  keras,  kreatif,  bersahabat  dan  komunikatif,  peduli  sosial,  dan tanggung  jawab. Keempat,  nilai  pendidikan  karakter  dalam  novel Ayah, mempunyai relevansi dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMK.
Kata  kunci: sosiologi  sastra,  nilai  pendidikan  karakter, pembelajaran  bahasa Indonesia di SMK

## PENDAHULUAN
Sastra  sebagai  karya  imajinatif  yang  tidak  lepas  dari  realitas  memiliki peranan  yang  sangat  penting  sebagai  representasi  kehidupan  manusia  dalam masyarakat.  Sastra  merupakan  ekspresi  penghayatan  dan  pengalaman  batin. Pengarang  terhadap  masyarakat  dalam  situasi  dan  waktu  tertentu  sehingga
berguna  untuk  mengenal  masyarakat  dan  jamannya.  Sastra  dapat  dipandang  dari sisi  sastra  sebagai  dokumen  sosial  dapat  pula  dipandang sastra  sebagai representasi kenyataan.
Isi  karya  sastra    berkaitan  dengan  masalah  sosial,  atau  sebagai  potret kenyataan  sosial  (Wellek  dan  Warren,  1994).  Dalam  penelitian  yang  dilakukan oleh  Thomas  Warton  (via  Wellek  dan  Warren,  1994)  terhadap  sastra  Inggris, dibuktikan bahwa  sastra  mempunyai kemampuan  merekam  ciri-ciri  zamannya. Sastra  menurut  Warton,  mampu  menjadi  gudang  adat  istiadat,  buku  sumber sejarah  peradaban,  terutama  sejarah  bangkit  dan  runtuhnya semangat  kesatrian. Sebagai dokumen sosial, sastra dapat dipakai untuk menguraikan ikhtisar sejarah sosial. Karya  sastra  dapat  digunakan  sebagai  dokumen  sosial  budaya  yang mengungkap  realita  dari  masa  tertentu,  akan  tetapi  bukan  menjadi  keharusan bahwa  karya  sastra  yang  tercipta  merupakan  pencerminan  situasi  kondisi  pada saat karya sastra ditulis.
Kajian sosiologi karya sastra memiliki kecenderungan untuk tidak melihat karya  sastra  sebagai  suatu  keseluruhan,  tetap  hanya  tertarik  kepada  unsur-unsur sosial budaya yang ada di dalam karya sastra. Pendekatan ini ada kecenderungan melihat hubungan langsung (one-to one-cerrespondence) antara unsur karya sastra dengan unsur dalam masyarakat yang digambarkan dalam karya itu (Swingewood, via Junus, 1986:7). Oleh karena itu, pengumpulan dan analisis data bergerak dari unsur karya sastra ke unsur dalam masyarakat, dan menginterpretasikan hubungan antara keduanya.
Novel Ayah karya  Andrea  Hirata  yang  diterbitkan  Bentang  merupakan karya  anak  bangsa  yang  patut  untuk  dikaji. Dalam  Novel Ayah Andrea  masih mempertahankan  ciri  khas  seperti  karya  sebelumnya  yang  mengambil  tema kesederhanaan  dari  kehidupan  anak-anak  pinggiran,  serta  daya  upaya  mereka untuk tetap mempertahankan eksistensinya. Kehadiran Novel Ayah karya Andrea Hirata akan memberi warna baru bagi genarasi muda Indonesia khususnya untuk lebih mengenal karya sastra yang sesungguhnya, yang begitu kental dengan nilai- nailai sastra, serta mengambil amanat dari karya tersebut.
Pembelajaran  sastra  melalui  Mata  Pelajaran  Bahasa  Indonesia  diarahkan pada  tumbuhnya  sikap  apresiatif  terhadap  karya  sastra,  yaitu  sikap  menghargai karya  sastra.  Dalam  pembelajaran  sastra  ditanamkan  tentang  pengetahuan  karya sastra  (kognitif),  ditumbuhkan  kecintaan  terhadap  karya  sastra  (afektif),  dan dilatih keterampilan menghasilkan karya sastra (psikomotor).
Berdasarkan  paparan  di  atas,  penelitian  ini  difokuskan  dengan  tujuan untuk  mendeskripsikan  1)  gambaran latar  belakang  sosiologis pengarang novel Ayah, 2) gambaran sosiologis masyarakat yang tercermin dalam novel, 3) tangga- pan  pembaca  terhadap  novel,  4)  nilai-nilai  pendidikan  karakter  yang terkandung dalam novel, 5) relevansi novel dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK.

## METODE PENELITIAN
Kajian  sastra  dengan  pendekatan  sosiologi  sastra    adalah  jenis  penelitian kualitatif.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  kualitatif yang  bersifat  deskriptif. Penelitian  deskriptif  kualitatif  bertujuan  untuk menggambarkan  secara  sistematik  dan  akurat  fakta  dan  karakteristik  mengenai populasi atau mengenai bidang tertentu (Anwar, 1998:7).
Data  dan  sumber  dalam  penelitian  ini  adalah  dokumen  dan  informan. Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  adalah  analisis  dokumen  dan wawancara.  Analisis  dokumen  dengan  membaca  novel  secara  intensif  dan melakukan pencatatan  secara  aktif  sehingga  mampu  memahami  makna  yang terdapat dalam novel Ayah. Teknik dilakukan dengan membaca secara cermat dan berulang-ulang  ,  sehingga  memahami  makna  novel  yang  menjadi  objek  kajian penelitian.  Selain  mengkaji  novel Ayah sebagai kajian utama,  juga  dilakukan kajian  terhadap  angket  yang  diberikan  kepada  para  pembaca  untuk  mengetahui tanggapan pembaca terhadap novel Ayah.

## HASIL PENELITIAN

## Latar Belakang Sosiologis Novel Ayah karya Andrea Hirata
Andrea  menghabiskan  masa  kecilnya  di  Pulau  Belitung  yang  sangat  akrab dengan aktivitas penambangan timah. Masa kecil Andrea Hirata tercermin dengan jelas  pada  novel  pertamanya, Laskar  Pelangi. Andrea  meraih  gelar  Sarjana
Ekonomi  di  Universitas  Indonesia,  dan  karena  kecerdasannya  Andrea  berhasil mendapatkan beasiswa untuk mengikuti studi Master of Science di Université de Paris, Sorbonne, Perancis dan melanjutkan studi di Sheffield Hallam University, Inggris. Dia juga mendapatkan beasiswa studi sastra di University of Lowa, USA. Cerpen  pertamanya,  Dry  Season  dimuat  di  majalah  sastra  ternama,  Washington Square Review, New York University. Andrea menjadi panelis “Das Blaue Sofa”, Leipaeig Book Fair 2013 dan terpilih dalam project windows on the word, writers, 50  views,  Matteo  Pericoli,  Penguin  Random  House  bersama  pemenang  Nobel Sastra, Orhan Pamuk dan Nadine Gordimer.
Sebelum  sukses  dengan Novel Ayah,  Andrea  telah  jauh  memulai kesuksesan  dengan  karyanya tetralogi Laskar  Pelangi yang  terdiri  dari  4  novel yang  semuanya best  seller yaitu Laskar  Pelangi, Sang  Pemimpi, Edensor dan Maryamah  Karpov.  Selain  tetralogi Laskar  Pelangi, Andrea  juga  menulis  novel dwilogi Padang  Bulan, yaitu  novel Padang  Bulan dan Cinta  di  Dalam  Gelas. Karya novel yang lain adalah Sebelas Patriot.

## Gambaran  Sosial  Budaya  Masyarakat  Yang  Tercermin  Dalam  Novel Ayah Karya Andrea Hirata
Novel Ayah Karya  Andrea  Hirata  banyak  mengisahkan  kehidupan masyarakat  di  Kabupaten  Belitung.  Andrea  juga  memberikan  gambaran  yang begitu jelas tentang suatu tempat bernama Belantik, kampung yang paling ujung , di tepi laut Belitung. Belantik merupakan kampong halaman Sabari, tokoh utama novel Ayah.
Dalam  novel Ayah,  Andrea  Hirata  begitu  menonjolkan  kehidupan  sosial budaya  masyarakat  Belitung  pada  masanya.  Kehidupan  sosial  budaya masyarakat  Belitung  digambarkan  dengan  apik  dalam  Novel Ayah,  melalui beberapa  aspek  kehidupan,  diantaranya  sistem  religi,  sistem  kemasyarakatan atau  organisasi,  sistem  pengetahuan,  kesenian,  sistem  mata  pencaharian,  serta sistem  peralatan  hidup.  Berikut  ini  penjelasan  beberapa  aspek  sosial  budaya yang terdapat dalam Novel Ayah karya Andrea Hirata: 1) SistemReligi, sebagian besar masyarakat Belitung adalah penganut agama Islam. Hal ini nampak sekali
dari  nama-nama  tokoh  dalam  novel  tersebut  yang  sebagian  besar  berasal  dari akar kata Bahasa Arab. 2) Sistem kemasyarakatan atau organisasi sosial, sistem kemasyarakatan  salah  satunya  bisa  dilihat  dari  adanya  perkumpulan  atau organisasi.  Orang  Belitung  biasa  bersosialisasi  satu  sama  lain  dengan berkumpul,  duduk  berlama-lama  di  warung  kopi. 3)  Sistem  pengetahuan, sistem  pengetahuan  salah  satunya  dapat  dilihat  dari  tanaman  (flora)  apa  saja yang terdapat di suatu daerah. 4) Kesenian, kesenian masyarakat Belitung dalam novel Ayah dapat  dilihat  dari  seni  musik  serta  bangunan  khas  masyarakat Belitung.    Pada  masa  itu  masyarakat  Belitung  sudah mengenal  siaran  musik organ tunggal dari radio. Masyarakat Belitung dari berbagai latar belakang sosial dan  ekonomi  turut  menikmati  acara  tersebut,  baik  terlibat  langsung  dengan datang  ke  stasiun  radio atau  sekadar  mendengarkan  siarannya  bersama-sama  di warung kopi. 5) Sistem mata pencaharian, di Belitung terdapat banyak distribusi mata  pencaharian.  Tentu  saja  hal  tersebut  erat  kaitannya  dengan  latar  belakang sosial  dan  ekonomi  masyarakat,  khususnya  dengan  tingkap  pendidikannya. a) Pedagang, profesi pedagang banyak dilakukan oleh masyarakat Belitung, mulai dari mengelola warung, ataupun sebagai pedagang kali lima. Di pedesaan pulau Belitung  banyak  terdapat  warung  kopi,  yang  juga  digunakan  sebagai  tempat berkumpul. Selain  warung  kopi,  masyarakat  Belitung  pedesaan  juga  membuka warung sembako untuk melayani kebutuhan masyarakat. b) Peternak, pekerjaan lain  yang  ditekuni  masyarakat  Belitung  adalah  sebagai  peternak.  Kambing adalah salah satu hewan ternak masyarakat Belitung. c) Kuli Tambang, Belitung sebagai pulau penghasil tambang timah yang sangat terkenal di Indonesia, tentu saja  menjadikan  sebagian  warganya  bekerja  pada  sektor  pertambangan. Masyarakat  yang  memiliki  pendidikan  rendah  pada  umumnya  bekerja  sebagai kuli tambang. 6) Sistem peralatan hidup atau teknologi. a.Transportasi, berbagai macam  alat  transportasi  yang  digunakan  masyarakat  Belitung,  seperti  sepeda, sepeda  motor,  mobil,  truk,  dll.  Penggunaan  tersebut  disesuaikan  dengan kemampuan serta kebutuhan dalam menggunakannya. b). Peralatan komunikasi, alat komunikasi yang popular di masyarakat Belitung pada saat itu adalah radio. Masyarakat masih sangat antusias mendengarkan radio.

## Tanggapan Pembaca Terhadap Novel Ayah Karya Andrea Hirata
Novel Ayah,  novel  yang  kental  dengan  kondisi  sosial  dan  kehidupan sosial  di  wilayah  Belitung. Pembaca  menilai  bahwa membaca  novel Ayah, menemukan  sosok  seorang  ayah  yang  tangguh,  teguh,  pantang  menyerah,  tulus dengan  cintanya. Novel  ini  juga  menceritakan  ketulusan cinta  seorang  laki-laki kepada  wanita.  Cinta  yang  sangat  besar  dan  mendalam  dari  Sabari  terhadap Marlena  yang  membuatnya  rela  melakukan  apa  saja  demi  pujaan  hati. Novel Ayah, memberikan kesan yang menarik bagi para pembaca, pembaca tidak hanya tertarik  pada  kondisi  sosial  masyarakatnya,  tetapi  juga  tokoh-tokoh  yang  bisa menginspirasi para pembaca.

## Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Yang Terkandung Dalam Novel Ayah Karya Andrea Hirata
a. Kerja keras
Merupakan perilaku  yang  menunjukan  upaya  sungguh-sungguh  dalam mengatasi  berbagai  hambatan  belajar  dan  tugas,  serta  menyelesaiakan  tugas dengan  sebaik-baiknya. Dalam  Novel Ayah, Sabari  adalah  sosok  pekerja  keras. Bermacam pekerjaan yang berat dia kerjakan, demi cintanya kepada pujaan hati.

## b. Kreatif
Berfikir  dan melakukan  sesuatu  untuk  menghasilkan  cara atau  hasil  baru dari  sesuatu  yang  telah  dimiliki.  Sifat  ini  dimiliki  oleh  Amirza,  terlihat  dari caranya  memanfaatkan  barang-barang  yang  ada  di  sekitar  rumahnya  untuk berbagai kebutuhan.
c. Rasa ingin tahu
Sikap  pantang  menyerah  dalam  melakukan  eksperimennya demi terpecahkannya  suatu  permasalahan.  Hal  ini  terlihat  pada  tokoh Amirza untuk belajar pada Syarif Miskin dalam mereparasi radionya.

## d. Bersahabat/komunikatif
Tindakan  yang  memperlihatkan  rasa  senang  berbicara, bergaul,  dan bekerjasama  dengan  orang  lain. Terlihat  pada  tokoh  Sabari  yang  suka  membuat puisi dan bersahat dengan banyak teman.

## e. Peduli sosial
Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
f. Tanggung jawab
Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial  dan  budaya),  negara  dan  Tuhan  Yang  Maha  Esa.  Sebagai  seorang  suami, Sabari paham betul akan tanggung jawabnya kepada istri dan anaknya.

## Relevansi  Antara  Novel Ayah karya  Andrea  Hirata  Dengan  Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK
Berdasarkan  hasil  penelitian    yang  telah  dilakukan  terdapat  relevansi antara novel Ayah dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMK , bahwa siswa bisa  mengambil  pesan  moral  dari  para  tokoh  yang  bisa  diteladani  sebagai  bekal hidup dalam bermasyarakat untuk menggapai masa depan yang diharapkan.

## PEMBAHASAN
Latar  sosial  budaya  dalam  novel Ayah menggambarkan  kehidupan  sosial masyarakat  sehari-hari.  Yang  jauh  dari  hiruk  pikuk  dunia  dan  penuh kesederhanaan. Penelitian  Giorgi  (2009:317)  dengan  judul  “ Literature  Festivals and  Sociology  of  Literature ”  dalam  jurnal  ilmiah Journal  of  Education.  Hasil penelitian  Giorgi  mengkaji  tentang  kajian  sosiologi  sastra  yang  masih  terpecah karena  adanya  pandangan  yang  berbeda  dari  para  peneliti-peneliti  sebelumnya. Meneurut  Giorgi  pada  era  tahun  1950-an,  teori  sosiologi  sastra  tidak  pernah mengalami  pembaharuan  yang  signifikan.  Secara  teoretis,  hal  tersebut  berkaitan dengan  normatif  perdebatan  tentang  dampak  budaya  populer  atau  massal  pada seni di masyarakat yang telah berlangsung dalam konteks yang berbeda sejak abad ke-16. Dalam penelitian ini , novel Ayah , seara sosiologi sastra telah mengalami pembaharuan dari adanya perkembangan yang modern dalam karya sastranya.
Albertazzi (2010:2- 12) dalam penelitiannya yang berjudul “ A Comparative Essay  on  The  Sociology  of  Literature:  Alice  Munro’s  (Uncomsummated
Relationsh ip).” Penelitian  ini  dipublikasikan  di Journal  of  The  Short  Story  in English. Adapun hasil dari penelitian Albertazzi yaitu  studi komparatif sosiologi sastra  mengenai  seorang  penulis  cerita  pendek  asal  Ontario,  yaitu  Alice  Munro. Penelitian  ini  menerangkan  bahwa  pandangan  Alice  Munro  sebagai  seorang pengarang  sastra,  bagaimana  menggambarkan  keadaan  sosial  masyarakat  dalam cerpen-cerpennya  yang  dikaji  dengan  sosiologi  sastra.  Persamaan  penelitian  ini dengan  Albertazzi  adalah  sama-sama  menggunakan  pendekatan sosiologi  sastra. Perbedaannya  adalah  penelitian  Albertazzi  menelaah  antologi  cerpen,  sedangkan penelitian  ini  menganalisis  novel Ayah karya  Andrea  Hirata.  Pada  penelitian Albertazzi tidak menganalisis nilai pendidikan karakter yang terkandung di dalam antologi  cerpen  Alice  Munro,  sedangkan  penelitian  ini  menganalisis  nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Ayah karya Andrea Hirata dan relevansinya dengan pembelajaran sastra di SMK.
Renee N. Easter, Joseph A. Caruso and Anne P. Vonderheide (2010, 493- 502) yang di muat di dalam Journal of Language Teaching. Hasil penelitian yang dimuat  di  dalam  Journal  ini  dikemukakan  bahwa  mencatat  perkembangan  novel terbaru  dan  aplikasinya  sehingga  menjadi  komprehensif,  yaitu  dengan mengeksplorasi  kemajuan instrumental  yang  menunjukkan  peningkatan  dalam kemampuan analisis. Persamaan penelitian ini dengan penelitian Renee N. Easter adalah penggunaan objek penelitian berupa novel. Sedangkan perbedaan peneitian Renee  N  Easter  dengan  penelitian  ini  adalah  penggunaan  pendekatan  yang dipakai.  Penelitian  Renee  N  Easter  menggunakan  pendekatan  eksplorasi, sedangkan pendekatan penelitian yang digunakan penelitian ini adalah pendekatan sosiologi sastra.
Hasil  penelitian Casey  Brienza  (2010,  105-119)  yang  dimuat  dalam Journal of Language Teaching dikemukakan bahwa pendekatan sosiologis untuk mempelajari seni dan sastra dan menunjukkan nilai sebagai intervensi metodologi dalam  bidang  studi  komik.  Pendekatan  ini  berpendapat  bahwa  semua  karya  seni termasuk  komik  adalah  produk  dari  aktivitas  manusia  kolektif.  Persamaan penelitian  ini  dengan  penelitian  Casey  Brienza  adalah  penggunaan  pendekatan yang  dipakai  untuk  mengkaji  karya  sastra  yakni  sama-sama  menggunakan
pendekatam  sosiologi sastra. Adapun perbedaan penelitian Casey Brienza dengan penelitian  ini  adalah  penggunaan subjek yang  dikaji.  Penelitian  Casea  Brienza mengkaji komik sementara penelitian ini mengkaji novel Ayah.
Brian Conway (2010, vol 4) yang dimuat di dalam Journal of Language Teaching. Hasil penelitian yang dimuat di dalam jurnal ini mengemukakan bahwa pembelajaran  pemahaman  dengan  cakupan  luas  tentang  ilmu  sosial  dan  ilmu pengetahuan  dalam  sosiologi,  psikologi,  antroplogi  dan  geografi.  Persamaan penelitian  ini  dengan  penelitian  Brian  Conway  adalah  penggunaan  pendekatan yang  dipakai  dalam  pembelajaran  pemahaman  yakni  sama-sama  menggunakan pendekatan  sosiologi. Perbedaan  penelitian  di  atas  dengan  penelitian  ini  adalah penggunaan  objek pada penelitian  Brian  Conway menggunakan pembelajaran secara umum sedangkan objek penelitian ini adalah novel Ayah.
Tulisan Diana  Crane  (2010,  vol  4)  yang  dimuat  di  dalam Journal  of Language  Teaching. Hasil  penelitian  yang  dimuat  di  dalam jurnal ini mengemukakan hubungan antara sosiologi budaya dan pendekatan budaya di luar disiplin  ilmu  sosial.  Persamaan  penelitian  ini  dengan  penelitian  Diana  Crane adalah  penggunaan  pendekatan  yang  dipakai  dalam  pembelajaran  yakni  sama- sama  menggunakan  pendekatan  sosiologi  budaya.  Adapun  perbedaan  penelitian Diana  Crane  dengan  penelitian  ini  adalah  objek  peneitian  di  atas  adalah  disiplin ilmu sosial sedangkan objek penelitian ini adalah novel Ayah.
Singer  (2011:307-320)  penelitiannya  yang  berjudul “A  Novel  Approach: The  Sociology  of  Literature,  Children’s  Books, and  Social” yang  dimuat  dalam International Journal of Qualitative Methods di USA. Singer menguji bagaimana cerpen  anak-anak  dapat  menguraikan,  memberi  tantangan,  atau  bahkan  menum- bangkan  sistem  pembeda  sebagai  sumber  dari  data  kemasyarakatan.    Melalui pembacaan sosial mengenai sampel tiga teks “Tales of a Fourth Grade Nothing, A Wrinkle  in  Time,  and  Hitty:  Her  First  Hundred  Years” pembaca  belajar  bagai- mana  analitis  kategori  ini  bekerja  dan  bagaimana  sosiologi  sastra  memberi perhatian  untuk  bentuk  perbedaan  struktural  di  dalam  fiksi  kesusasteraan. Persamaan  pada  penelitian  ini  adalah  keduanya  menggunakan  pendekatan sosiologi  sastra  dalam  menganalisis  karya  sastra.  Perbedaan  dalam  penelitian  ini
bahwa  Singer  menggunakan  cerpen  sebagai  objek  penelitiannya, sedangkan penelitian yang akan diteliti menggunakan novel sebagai objek penelitiannya.
Sudha (2013:133-143)  dalam  penelitiannya  yang  berjudul “ Sociology Approach  In  The  Novels  Of  R.K.  Narayan  Gandhiji’s  Vision  Exhibited” yang dimuat  pada international journal  of  science  and  research. Penelitian  ini membahas  tentang kepopuleran  tokoh  Gandhi  yang  berjuang  demi  kemajuan bangsa  India  dengan  penuh  kasih  dei  kedamaian  masyarakat  India. Sudha  juga menjelaskan kepopuleran Gandhi yang menginspirasi banyak penulis dunia dalam bidang  seperti  sejarah,  politik,  filsafat,  sastra,  sosiologi,  dan sebagainya. Persamaan  penelitian  ini  sama-sama  menggunakan  kajian  sosiologi  sastra. Perbedaannya, penelitian  yang  dilakukan  oleh  Sudha  hanya  menggunakan pendekatan  sosiologi  sastra,  sedangkan  dalam  penelitian  ini  disertai  kajian  nilai pendidikan karakter, dan relevansinya dengan pembelajaran bahasa di SMK.

## SIMPULAN DAN SARAN
Hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut : pertama, gambaran sosial  budaya  yang  terkandung  dalam  novel Ayah. Kehidupan  di  Belitung  yang sangat  dekat  dengan  kesederhanaan,  dengan  kuli-kuli  timah,  dengan  laut  dan pelabuhan, dengan interaksi masyarakat dari berbagai etnis di Belitung hal inilah yang menginspir asi Andrea Hirata dalam menulis novelnya yang berjudul” Ayah .” Kedua , reseptor  memberikan  komentar  berkaitan  dengan  amanat  dari  Novel Ayah, yaitu kasih sayang yang sangat tulus dari seorang ayah kepada anaknya, dan anak kepada ayahnya.Ketiga, kehidupan sosial budaya masyarakat Belitung novel Ayah dapat  dilihat  dari  beberapa  aspek, yaitu:  sistem  religi,  sistem  organisasi kemasyarakatan  sistem  pengetahuan  sistem  kesenian, sistem  mata  pencaharian, sistem  peralatan  hidup,  dan  budaya. Ketiga, dari hasil  penelitian  novel Ayah didapatkan  beberapa  nilai  pendidikan  karakter  diantaranya,  kerja  keras,  kreatif, bersahabat  dan  komunikatif,  peduli  sosial,  dan  tanggung  jawab. Keempat,  nilai pendidikan  karakter  dalam  novel Ayah,  mempunyai  relevansi  dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMK.

## SARAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini,  peneliti  menyampaikan  beberapa  saran sebagai berikut : 1) bagi guru, lebih mamaksimalkan pembelajaran sastra melalui telaah novel, khususnya novel yang memiliki latar lokal seperti Novel Ayah karya Andrea Hirata untuk meningkatkan minat siswa  terhadap karya sastra dan sema- kin mencintai sastra  Indonesia. 2) Bagi siswa, meningkatkan minat baca  khusus- nya novel untuk mendukung kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah. 3)  bagi  masyarakat,  meningkatkan  minat  baca  terhadap  karya  sastra  khususnya novel  dengan  mengunjungi  perpustakaan  daerah  di  kota  masing-masing, mem- bentuk komunitas masyarakat pecinta sastra. 4) Bagi pemerintah, memperbanyak fasilitas  penunjang  kebutuhan  sekolah  atau  siswa  dalam  belajar  sastra  dengan memperbanyak buku-buku sastra di perpustakaan sekolah, juga kebutuhan masya- rakat  umum  misalnya  dengan  memperbanyak  koleksi  buku  sastra  seperti novel dan antologi puisi di perpustakaan daerah.

## DAFTAR RUJUKAN
Albertazzi,  Silvia.  2010.  “A  Comparative  Essay  on The  Sociology  of  Literature:
Alice  Munro’s  “Uncomsummated  Relationship”. Journal  of  The  Short Story in English. vol. 5 (1). pp. 2-12.
Laurenson, Diana dan Swingewood, Alan. 1972. Sociology of Literature. London: Paladin.
Mouillaud,  Genevieve.  1967.  “The  Sociology  of  Stendhal’s  novels:  Preliminary Research.” International Social Science Journal. vol. XXIX (4). pp. 581- 598.
Samani,  M  dan  Hariyanto.  2012. Pendidikan  Karakter:  Konsep  dan  Model. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Singer,  Amy  E.  2011.  “A  Novel  Approach:  The  Sociology  of  Literature, Children’s  Books,  and  Social”. International  Journal  of  Qualitative Methods. vol. 10 (4). pp.307-320.
Suyanto. 1990. Pandangan Hidup Jawa. Semarang: Dahana Prize.
Waluyo, Herman J. 2002. Apresiasi dan Pengkajian Prosa Fiksi. Salatiga: Widya Sari Press.

## KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER NOVEL AYAH KARYA ANDREA HIRATA SERTA RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMK
Vera Tri Handayani

## PBI FKIP UNS
varazhen@gmail.com
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: (1) gambaran latar  belakang  sosiologis pengarang novel Ayah,  2) gambaran sosiologis  masyarakat  yang  tercermin  dalam  novel,  3)  tanggapan  pembaca terhadap novel, 4) nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel, 5) relevansi  novel  dengan  pembelajaran  Bahasa  Indonesia  di  SMK. Penelitian  ini merupakan penelitian yang menganalisis data dokumen berupa novel Ayah karya Andrea  Hirata  sebagai  objek  penelitiannya.  Metode  yang  digunakan  adalah metode  kualitatif  deskriptif  dengan  kajian  sosiologi  sastra.  Teknik  pengumpulan data  yang  digunakan  adalah  teknik  wawancara  dan  analisis  dokumen.  Validitas data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teori dan sumber data. Teknik analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  teknik  analisis  model interaktif. Hasil  penelitian  ini  meliputi:  Hasil  penelitian  diperoleh  kesimpulan sebagai  berikut: pertama,  gambaran  sosial  budaya  yang  terkandung  dalam  novel Ayah.  Kehidupan  di  Belitung  yang sangat  dekat  dengan  kesederhanaan,  dengan kuli-kuli  timah,  dengan  laut  dan  pelabuhan,  dengan  interaksi  masyarakat  dari berbagai  etnis  di  Belitung  hal  inilah  yang  menginspirasi  Andrea  Hirata  dalam menulis  novelnya  yang  berjudul” Ayah .” Kedua ,  reseptor  memberikan  komentar berkaitan  dengan  amanat  dari  Novel Ayah,  yaitu  kasih  sayang  yang  sangat  tulus dari seorang ayah kepada anaknya, dan anak kepada ayahnya. Ketiga, kehidupan sosial budaya masyarakat Belitung novel Ayah dapat dilihat dari beberapa aspek, yaitu : sistem religi, sistem organisasi kemasyarakatan sistem pengetahuan sistem kesenian,  sistem  mata  pencaharian,  sistem  peralatan  hidup,  dan  budaya. Ketiga, dari  hasil  penelitian  novel Ayah didapatkan  beberapa  nilai  pendidikan  karakter diantaranya,  kerja  keras,  kreatif,  bersahabat  dan  komunikatif,  peduli  sosial,  dan tanggung  jawab. Keempat,  nilai  pendidikan  karakter  dalam  novel Ayah, mempunyai relevansi dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMK.
Kata  kunci: sosiologi  sastra,  nilai  pendidikan  karakter, pembelajaran  bahasa Indonesia di SMK

## PENDAHULUAN
Sastra  sebagai  karya  imajinatif  yang  tidak  lepas  dari  realitas  memiliki peranan  yang  sangat  penting  sebagai  representasi  kehidupan  manusia  dalam masyarakat.  Sastra  merupakan  ekspresi  penghayatan  dan  pengalaman  batin. Pengarang  terhadap  masyarakat  dalam  situasi  dan  waktu  tertentu  sehingga
berguna  untuk  mengenal  masyarakat  dan  jamannya.  Sastra  dapat  dipandang  dari sisi  sastra  sebagai  dokumen  sosial  dapat  pula  dipandang sastra  sebagai representasi kenyataan.
Isi  karya  sastra    berkaitan  dengan  masalah  sosial,  atau  sebagai  potret kenyataan  sosial  (Wellek  dan  Warren,  1994).  Dalam  penelitian  yang  dilakukan oleh  Thomas  Warton  (via  Wellek  dan  Warren,  1994)  terhadap  sastra  Inggris, dibuktikan bahwa  sastra  mempunyai kemampuan  merekam  ciri-ciri  zamannya. Sastra  menurut  Warton,  mampu  menjadi  gudang  adat  istiadat,  buku  sumber sejarah  peradaban,  terutama  sejarah  bangkit  dan  runtuhnya semangat  kesatrian. Sebagai dokumen sosial, sastra dapat dipakai untuk menguraikan ikhtisar sejarah sosial. Karya  sastra  dapat  digunakan  sebagai  dokumen  sosial  budaya  yang mengungkap  realita  dari  masa  tertentu,  akan  tetapi  bukan  menjadi  keharusan bahwa  karya  sastra  yang  tercipta  merupakan  pencerminan  situasi  kondisi  pada saat karya sastra ditulis.
Kajian sosiologi karya sastra memiliki kecenderungan untuk tidak melihat karya  sastra  sebagai  suatu  keseluruhan,  tetap  hanya  tertarik  kepada  unsur-unsur sosial budaya yang ada di dalam karya sastra. Pendekatan ini ada kecenderungan melihat hubungan langsung (one-to one-cerrespondence) antara unsur karya sastra dengan unsur dalam masyarakat yang digambarkan dalam karya itu (Swingewood, via Junus, 1986:7). Oleh karena itu, pengumpulan dan analisis data bergerak dari unsur karya sastra ke unsur dalam masyarakat, dan menginterpretasikan hubungan antara keduanya.
Novel Ayah karya  Andrea  Hirata  yang  diterbitkan  Bentang  merupakan karya  anak  bangsa  yang  patut  untuk  dikaji. Dalam  Novel Ayah Andrea  masih mempertahankan  ciri  khas  seperti  karya  sebelumnya  yang  mengambil  tema kesederhanaan  dari  kehidupan  anak-anak  pinggiran,  serta  daya  upaya  mereka untuk tetap mempertahankan eksistensinya. Kehadiran Novel Ayah karya Andrea Hirata akan memberi warna baru bagi genarasi muda Indonesia khususnya untuk lebih mengenal karya sastra yang sesungguhnya, yang begitu kental dengan nilai- nailai sastra, serta mengambil amanat dari karya tersebut.
Pembelajaran  sastra  melalui  Mata  Pelajaran  Bahasa  Indonesia  diarahkan pada  tumbuhnya  sikap  apresiatif  terhadap  karya  sastra,  yaitu  sikap  menghargai karya  sastra.  Dalam  pembelajaran  sastra  ditanamkan  tentang  pengetahuan  karya sastra  (kognitif),  ditumbuhkan  kecintaan  terhadap  karya  sastra  (afektif),  dan dilatih keterampilan menghasilkan karya sastra (psikomotor).
Berdasarkan  paparan  di  atas,  penelitian  ini  difokuskan  dengan  tujuan untuk  mendeskripsikan  1)  gambaran latar  belakang  sosiologis pengarang novel Ayah, 2) gambaran sosiologis masyarakat yang tercermin dalam novel, 3) tangga- pan  pembaca  terhadap  novel,  4)  nilai-nilai  pendidikan  karakter  yang terkandung dalam novel, 5) relevansi novel dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK.

## METODE PENELITIAN
Kajian  sastra  dengan  pendekatan  sosiologi  sastra    adalah  jenis  penelitian kualitatif.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  kualitatif yang  bersifat  deskriptif. Penelitian  deskriptif  kualitatif  bertujuan  untuk menggambarkan  secara  sistematik  dan  akurat  fakta  dan  karakteristik  mengenai populasi atau mengenai bidang tertentu (Anwar, 1998:7).
Data  dan  sumber  dalam  penelitian  ini  adalah  dokumen  dan  informan. Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  adalah  analisis  dokumen  dan wawancara.  Analisis  dokumen  dengan  membaca  novel  secara  intensif  dan melakukan pencatatan  secara  aktif  sehingga  mampu  memahami  makna  yang terdapat dalam novel Ayah. Teknik dilakukan dengan membaca secara cermat dan berulang-ulang  ,  sehingga  memahami  makna  novel  yang  menjadi  objek  kajian penelitian.  Selain  mengkaji  novel Ayah sebagai kajian utama,  juga  dilakukan kajian  terhadap  angket  yang  diberikan  kepada  para  pembaca  untuk  mengetahui tanggapan pembaca terhadap novel Ayah.

## HASIL PENELITIAN

## Latar Belakang Sosiologis Novel Ayah karya Andrea Hirata
Andrea  menghabiskan  masa  kecilnya  di  Pulau  Belitung  yang  sangat  akrab dengan aktivitas penambangan timah. Masa kecil Andrea Hirata tercermin dengan jelas  pada  novel  pertamanya, Laskar  Pelangi. Andrea  meraih  gelar  Sarjana
Ekonomi  di  Universitas  Indonesia,  dan  karena  kecerdasannya  Andrea  berhasil mendapatkan beasiswa untuk mengikuti studi Master of Science di Université de Paris, Sorbonne, Perancis dan melanjutkan studi di Sheffield Hallam University, Inggris. Dia juga mendapatkan beasiswa studi sastra di University of Lowa, USA. Cerpen  pertamanya,  Dry  Season  dimuat  di  majalah  sastra  ternama,  Washington Square Review, New York University. Andrea menjadi panelis “Das Blaue Sofa”, Leipaeig Book Fair 2013 dan terpilih dalam project windows on the word, writers, 50  views,  Matteo  Pericoli,  Penguin  Random  House  bersama  pemenang  Nobel Sastra, Orhan Pamuk dan Nadine Gordimer.
Sebelum  sukses  dengan Novel Ayah,  Andrea  telah  jauh  memulai kesuksesan  dengan  karyanya tetralogi Laskar  Pelangi yang  terdiri  dari  4  novel yang  semuanya best  seller yaitu Laskar  Pelangi, Sang  Pemimpi, Edensor dan Maryamah  Karpov.  Selain  tetralogi Laskar  Pelangi, Andrea  juga  menulis  novel dwilogi Padang  Bulan, yaitu  novel Padang  Bulan dan Cinta  di  Dalam  Gelas. Karya novel yang lain adalah Sebelas Patriot.

## Gambaran  Sosial  Budaya  Masyarakat  Yang  Tercermin  Dalam  Novel Ayah Karya Andrea Hirata
Novel Ayah Karya  Andrea  Hirata  banyak  mengisahkan  kehidupan masyarakat  di  Kabupaten  Belitung.  Andrea  juga  memberikan  gambaran  yang begitu jelas tentang suatu tempat bernama Belantik, kampung yang paling ujung , di tepi laut Belitung. Belantik merupakan kampong halaman Sabari, tokoh utama novel Ayah.
Dalam  novel Ayah,  Andrea  Hirata  begitu  menonjolkan  kehidupan  sosial budaya  masyarakat  Belitung  pada  masanya.  Kehidupan  sosial  budaya masyarakat  Belitung  digambarkan  dengan  apik  dalam  Novel Ayah,  melalui beberapa  aspek  kehidupan,  diantaranya  sistem  religi,  sistem  kemasyarakatan atau  organisasi,  sistem  pengetahuan,  kesenian,  sistem  mata  pencaharian,  serta sistem  peralatan  hidup.  Berikut  ini  penjelasan  beberapa  aspek  sosial  budaya yang terdapat dalam Novel Ayah karya Andrea Hirata: 1) SistemReligi, sebagian besar masyarakat Belitung adalah penganut agama Islam. Hal ini nampak sekali
dari  nama-nama  tokoh  dalam  novel  tersebut  yang  sebagian  besar  berasal  dari akar kata Bahasa Arab. 2) Sistem kemasyarakatan atau organisasi sosial, sistem kemasyarakatan  salah  satunya  bisa  dilihat  dari  adanya  perkumpulan  atau organisasi.  Orang  Belitung  biasa  bersosialisasi  satu  sama  lain  dengan berkumpul,  duduk  berlama-lama  di  warung  kopi. 3)  Sistem  pengetahuan, sistem  pengetahuan  salah  satunya  dapat  dilihat  dari  tanaman  (flora)  apa  saja yang terdapat di suatu daerah. 4) Kesenian, kesenian masyarakat Belitung dalam novel Ayah dapat  dilihat  dari  seni  musik  serta  bangunan  khas  masyarakat Belitung.    Pada  masa  itu  masyarakat  Belitung  sudah mengenal  siaran  musik organ tunggal dari radio. Masyarakat Belitung dari berbagai latar belakang sosial dan  ekonomi  turut  menikmati  acara  tersebut,  baik  terlibat  langsung  dengan datang  ke  stasiun  radio atau  sekadar  mendengarkan  siarannya  bersama-sama  di warung kopi. 5) Sistem mata pencaharian, di Belitung terdapat banyak distribusi mata  pencaharian.  Tentu  saja  hal  tersebut  erat  kaitannya  dengan  latar  belakang sosial  dan  ekonomi  masyarakat,  khususnya  dengan  tingkap  pendidikannya. a) Pedagang, profesi pedagang banyak dilakukan oleh masyarakat Belitung, mulai dari mengelola warung, ataupun sebagai pedagang kali lima. Di pedesaan pulau Belitung  banyak  terdapat  warung  kopi,  yang  juga  digunakan  sebagai  tempat berkumpul. Selain  warung  kopi,  masyarakat  Belitung  pedesaan  juga  membuka warung sembako untuk melayani kebutuhan masyarakat. b) Peternak, pekerjaan lain  yang  ditekuni  masyarakat  Belitung  adalah  sebagai  peternak.  Kambing adalah salah satu hewan ternak masyarakat Belitung. c) Kuli Tambang, Belitung sebagai pulau penghasil tambang timah yang sangat terkenal di Indonesia, tentu saja  menjadikan  sebagian  warganya  bekerja  pada  sektor  pertambangan. Masyarakat  yang  memiliki  pendidikan  rendah  pada  umumnya  bekerja  sebagai kuli tambang. 6) Sistem peralatan hidup atau teknologi. a.Transportasi, berbagai macam  alat  transportasi  yang  digunakan  masyarakat  Belitung,  seperti  sepeda, sepeda  motor,  mobil,  truk,  dll.  Penggunaan  tersebut  disesuaikan  dengan kemampuan serta kebutuhan dalam menggunakannya. b). Peralatan komunikasi, alat komunikasi yang popular di masyarakat Belitung pada saat itu adalah radio. Masyarakat masih sangat antusias mendengarkan radio.

## Tanggapan Pembaca Terhadap Novel Ayah Karya Andrea Hirata
Novel Ayah,  novel  yang  kental  dengan  kondisi  sosial  dan  kehidupan sosial  di  wilayah  Belitung. Pembaca  menilai  bahwa membaca  novel Ayah, menemukan  sosok  seorang  ayah  yang  tangguh,  teguh,  pantang  menyerah,  tulus dengan  cintanya. Novel  ini  juga  menceritakan  ketulusan cinta  seorang  laki-laki kepada  wanita.  Cinta  yang  sangat  besar  dan  mendalam  dari  Sabari  terhadap Marlena  yang  membuatnya  rela  melakukan  apa  saja  demi  pujaan  hati. Novel Ayah, memberikan kesan yang menarik bagi para pembaca, pembaca tidak hanya tertarik  pada  kondisi  sosial  masyarakatnya,  tetapi  juga  tokoh-tokoh  yang  bisa menginspirasi para pembaca.

## Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Yang Terkandung Dalam Novel Ayah Karya Andrea Hirata
a. Kerja keras
Merupakan perilaku  yang  menunjukan  upaya  sungguh-sungguh  dalam mengatasi  berbagai  hambatan  belajar  dan  tugas,  serta  menyelesaiakan  tugas dengan  sebaik-baiknya. Dalam  Novel Ayah, Sabari  adalah  sosok  pekerja  keras. Bermacam pekerjaan yang berat dia kerjakan, demi cintanya kepada pujaan hati.

## b. Kreatif
Berfikir  dan melakukan  sesuatu  untuk  menghasilkan  cara atau  hasil  baru dari  sesuatu  yang  telah  dimiliki.  Sifat  ini  dimiliki  oleh  Amirza,  terlihat  dari caranya  memanfaatkan  barang-barang  yang  ada  di  sekitar  rumahnya  untuk berbagai kebutuhan.
c. Rasa ingin tahu
Sikap  pantang  menyerah  dalam  melakukan  eksperimennya demi terpecahkannya  suatu  permasalahan.  Hal  ini  terlihat  pada  tokoh Amirza untuk belajar pada Syarif Miskin dalam mereparasi radionya.

## d. Bersahabat/komunikatif
Tindakan  yang  memperlihatkan  rasa  senang  berbicara, bergaul,  dan bekerjasama  dengan  orang  lain. Terlihat  pada  tokoh  Sabari  yang  suka  membuat puisi dan bersahat dengan banyak teman.

## e. Peduli sosial
Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
f. Tanggung jawab
Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial  dan  budaya),  negara  dan  Tuhan  Yang  Maha  Esa.  Sebagai  seorang  suami, Sabari paham betul akan tanggung jawabnya kepada istri dan anaknya.

## Relevansi  Antara  Novel Ayah karya  Andrea  Hirata  Dengan  Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK
Berdasarkan  hasil  penelitian    yang  telah  dilakukan  terdapat  relevansi antara novel Ayah dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMK , bahwa siswa bisa  mengambil  pesan  moral  dari  para  tokoh  yang  bisa  diteladani  sebagai  bekal hidup dalam bermasyarakat untuk menggapai masa depan yang diharapkan.

## PEMBAHASAN
Latar  sosial  budaya  dalam  novel Ayah menggambarkan  kehidupan  sosial masyarakat  sehari-hari.  Yang  jauh  dari  hiruk  pikuk  dunia  dan  penuh kesederhanaan. Penelitian  Giorgi  (2009:317)  dengan  judul  “ Literature  Festivals and  Sociology  of  Literature ”  dalam  jurnal  ilmiah Journal  of  Education.  Hasil penelitian  Giorgi  mengkaji  tentang  kajian  sosiologi  sastra  yang  masih  terpecah karena  adanya  pandangan  yang  berbeda  dari  para  peneliti-peneliti  sebelumnya. Meneurut  Giorgi  pada  era  tahun  1950-an,  teori  sosiologi  sastra  tidak  pernah mengalami  pembaharuan  yang  signifikan.  Secara  teoretis,  hal  tersebut  berkaitan dengan  normatif  perdebatan  tentang  dampak  budaya  populer  atau  massal  pada seni di masyarakat yang telah berlangsung dalam konteks yang berbeda sejak abad ke-16. Dalam penelitian ini , novel Ayah , seara sosiologi sastra telah mengalami pembaharuan dari adanya perkembangan yang modern dalam karya sastranya.
Albertazzi (2010:2- 12) dalam penelitiannya yang berjudul “ A Comparative Essay  on  The  Sociology  of  Literature:  Alice  Munro’s  (Uncomsummated
Relationsh ip).” Penelitian  ini  dipublikasikan  di Journal  of  The  Short  Story  in English. Adapun hasil dari penelitian Albertazzi yaitu  studi komparatif sosiologi sastra  mengenai  seorang  penulis  cerita  pendek  asal  Ontario,  yaitu  Alice  Munro. Penelitian  ini  menerangkan  bahwa  pandangan  Alice  Munro  sebagai  seorang pengarang  sastra,  bagaimana  menggambarkan  keadaan  sosial  masyarakat  dalam cerpen-cerpennya  yang  dikaji  dengan  sosiologi  sastra.  Persamaan  penelitian  ini dengan  Albertazzi  adalah  sama-sama  menggunakan  pendekatan sosiologi  sastra. Perbedaannya  adalah  penelitian  Albertazzi  menelaah  antologi  cerpen,  sedangkan penelitian  ini  menganalisis  novel Ayah karya  Andrea  Hirata.  Pada  penelitian Albertazzi tidak menganalisis nilai pendidikan karakter yang terkandung di dalam antologi  cerpen  Alice  Munro,  sedangkan  penelitian  ini  menganalisis  nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Ayah karya Andrea Hirata dan relevansinya dengan pembelajaran sastra di SMK.
Renee N. Easter, Joseph A. Caruso and Anne P. Vonderheide (2010, 493- 502) yang di muat di dalam Journal of Language Teaching. Hasil penelitian yang dimuat  di  dalam  Journal  ini  dikemukakan  bahwa  mencatat  perkembangan  novel terbaru  dan  aplikasinya  sehingga  menjadi  komprehensif,  yaitu  dengan mengeksplorasi  kemajuan instrumental  yang  menunjukkan  peningkatan  dalam kemampuan analisis. Persamaan penelitian ini dengan penelitian Renee N. Easter adalah penggunaan objek penelitian berupa novel. Sedangkan perbedaan peneitian Renee  N  Easter  dengan  penelitian  ini  adalah  penggunaan  pendekatan  yang dipakai.  Penelitian  Renee  N  Easter  menggunakan  pendekatan  eksplorasi, sedangkan pendekatan penelitian yang digunakan penelitian ini adalah pendekatan sosiologi sastra.
Hasil  penelitian Casey  Brienza  (2010,  105-119)  yang  dimuat  dalam Journal of Language Teaching dikemukakan bahwa pendekatan sosiologis untuk mempelajari seni dan sastra dan menunjukkan nilai sebagai intervensi metodologi dalam  bidang  studi  komik.  Pendekatan  ini  berpendapat  bahwa  semua  karya  seni termasuk  komik  adalah  produk  dari  aktivitas  manusia  kolektif.  Persamaan penelitian  ini  dengan  penelitian  Casey  Brienza  adalah  penggunaan  pendekatan yang  dipakai  untuk  mengkaji  karya  sastra  yakni  sama-sama  menggunakan
pendekatam  sosiologi sastra. Adapun perbedaan penelitian Casey Brienza dengan penelitian  ini  adalah  penggunaan subjek yang  dikaji.  Penelitian  Casea  Brienza mengkaji komik sementara penelitian ini mengkaji novel Ayah.
Brian Conway (2010, vol 4) yang dimuat di dalam Journal of Language Teaching. Hasil penelitian yang dimuat di dalam jurnal ini mengemukakan bahwa pembelajaran  pemahaman  dengan  cakupan  luas  tentang  ilmu  sosial  dan  ilmu pengetahuan  dalam  sosiologi,  psikologi,  antroplogi  dan  geografi.  Persamaan penelitian  ini  dengan  penelitian  Brian  Conway  adalah  penggunaan  pendekatan yang  dipakai  dalam  pembelajaran  pemahaman  yakni  sama-sama  menggunakan pendekatan  sosiologi. Perbedaan  penelitian  di  atas  dengan  penelitian  ini  adalah penggunaan  objek pada penelitian  Brian  Conway menggunakan pembelajaran secara umum sedangkan objek penelitian ini adalah novel Ayah.
Tulisan Diana  Crane  (2010,  vol  4)  yang  dimuat  di  dalam Journal  of Language  Teaching. Hasil  penelitian  yang  dimuat  di  dalam jurnal ini mengemukakan hubungan antara sosiologi budaya dan pendekatan budaya di luar disiplin  ilmu  sosial.  Persamaan  penelitian  ini  dengan  penelitian  Diana  Crane adalah  penggunaan  pendekatan  yang  dipakai  dalam  pembelajaran  yakni  sama- sama  menggunakan  pendekatan  sosiologi  budaya.  Adapun  perbedaan  penelitian Diana  Crane  dengan  penelitian  ini  adalah  objek  peneitian  di  atas  adalah  disiplin ilmu sosial sedangkan objek penelitian ini adalah novel Ayah.
Singer  (2011:307-320)  penelitiannya  yang  berjudul “A  Novel  Approach: The  Sociology  of  Literature,  Children’s  Books, and  Social” yang  dimuat  dalam International Journal of Qualitative Methods di USA. Singer menguji bagaimana cerpen  anak-anak  dapat  menguraikan,  memberi  tantangan,  atau  bahkan  menum- bangkan  sistem  pembeda  sebagai  sumber  dari  data  kemasyarakatan.    Melalui pembacaan sosial mengenai sampel tiga teks “Tales of a Fourth Grade Nothing, A Wrinkle  in  Time,  and  Hitty:  Her  First  Hundred  Years” pembaca  belajar  bagai- mana  analitis  kategori  ini  bekerja  dan  bagaimana  sosiologi  sastra  memberi perhatian  untuk  bentuk  perbedaan  struktural  di  dalam  fiksi  kesusasteraan. Persamaan  pada  penelitian  ini  adalah  keduanya  menggunakan  pendekatan sosiologi  sastra  dalam  menganalisis  karya  sastra.  Perbedaan  dalam  penelitian  ini
bahwa  Singer  menggunakan  cerpen  sebagai  objek  penelitiannya, sedangkan penelitian yang akan diteliti menggunakan novel sebagai objek penelitiannya.
Sudha (2013:133-143)  dalam  penelitiannya  yang  berjudul “ Sociology Approach  In  The  Novels  Of  R.K.  Narayan  Gandhiji’s  Vision  Exhibited” yang dimuat  pada international journal  of  science  and  research. Penelitian  ini membahas  tentang kepopuleran  tokoh  Gandhi  yang  berjuang  demi  kemajuan bangsa  India  dengan  penuh  kasih  dei  kedamaian  masyarakat  India. Sudha  juga menjelaskan kepopuleran Gandhi yang menginspirasi banyak penulis dunia dalam bidang  seperti  sejarah,  politik,  filsafat,  sastra,  sosiologi,  dan sebagainya. Persamaan  penelitian  ini  sama-sama  menggunakan  kajian  sosiologi  sastra. Perbedaannya, penelitian  yang  dilakukan  oleh  Sudha  hanya  menggunakan pendekatan  sosiologi  sastra,  sedangkan  dalam  penelitian  ini  disertai  kajian  nilai pendidikan karakter, dan relevansinya dengan pembelajaran bahasa di SMK.

## SIMPULAN DAN SARAN
Hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut : pertama, gambaran sosial  budaya  yang  terkandung  dalam  novel Ayah. Kehidupan  di  Belitung  yang sangat  dekat  dengan  kesederhanaan,  dengan  kuli-kuli  timah,  dengan  laut  dan pelabuhan, dengan interaksi masyarakat dari berbagai etnis di Belitung hal inilah yang menginspir asi Andrea Hirata dalam menulis novelnya yang berjudul” Ayah .” Kedua , reseptor  memberikan  komentar  berkaitan  dengan  amanat  dari  Novel Ayah, yaitu kasih sayang yang sangat tulus dari seorang ayah kepada anaknya, dan anak kepada ayahnya.Ketiga, kehidupan sosial budaya masyarakat Belitung novel Ayah dapat  dilihat  dari  beberapa  aspek, yaitu:  sistem  religi,  sistem  organisasi kemasyarakatan  sistem  pengetahuan  sistem  kesenian, sistem  mata  pencaharian, sistem  peralatan  hidup,  dan  budaya. Ketiga, dari hasil  penelitian  novel Ayah didapatkan  beberapa  nilai  pendidikan  karakter  diantaranya,  kerja  keras,  kreatif, bersahabat  dan  komunikatif,  peduli  sosial,  dan  tanggung  jawab. Keempat,  nilai pendidikan  karakter  dalam  novel Ayah,  mempunyai  relevansi  dengan pembelajaran bahasa Indonesia di SMK.

## SARAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini,  peneliti  menyampaikan  beberapa  saran sebagai berikut : 1) bagi guru, lebih mamaksimalkan pembelajaran sastra melalui telaah novel, khususnya novel yang memiliki latar lokal seperti Novel Ayah karya Andrea Hirata untuk meningkatkan minat siswa  terhadap karya sastra dan sema- kin mencintai sastra  Indonesia. 2) Bagi siswa, meningkatkan minat baca  khusus- nya novel untuk mendukung kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah. 3)  bagi  masyarakat,  meningkatkan  minat  baca  terhadap  karya  sastra  khususnya novel  dengan  mengunjungi  perpustakaan  daerah  di  kota  masing-masing, mem- bentuk komunitas masyarakat pecinta sastra. 4) Bagi pemerintah, memperbanyak fasilitas  penunjang  kebutuhan  sekolah  atau  siswa  dalam  belajar  sastra  dengan memperbanyak buku-buku sastra di perpustakaan sekolah, juga kebutuhan masya- rakat  umum  misalnya  dengan  memperbanyak  koleksi  buku  sastra  seperti novel dan antologi puisi di perpustakaan daerah.

## DAFTAR RUJUKAN
Albertazzi,  Silvia.  2010.  “A  Comparative  Essay  on The  Sociology  of  Literature:
Alice  Munro’s  “Uncomsummated  Relationship”. Journal  of  The  Short Story in English. vol. 5 (1). pp. 2-12.
Laurenson, Diana dan Swingewood, Alan. 1972. Sociology of Literature. London: Paladin.
Mouillaud,  Genevieve.  1967.  “The  Sociology  of  Stendhal’s  novels:  Preliminary Research.” International Social Science Journal. vol. XXIX (4). pp. 581- 598.
Samani,  M  dan  Hariyanto.  2012. Pendidikan  Karakter:  Konsep  dan  Model. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Singer,  Amy  E.  2011.  “A  Novel  Approach:  The  Sociology  of  Literature, Children’s  Books,  and  Social”. International  Journal  of  Qualitative Methods. vol. 10 (4). pp.307-320.
Suyanto. 1990. Pandangan Hidup Jawa. Semarang: Dahana Prize.
Waluyo, Herman J. 2002. Apresiasi dan Pengkajian Prosa Fiksi. Salatiga: Widya Sari Press.