BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi
Volume 6 Nomor 1, 2022 Journal homepage : http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika

## BEST PRATICE: PEMANFAATAN “TAQUO” UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA DAN MINAT KUNJUNG SISWA SMP NEGERI 1 KARANG BARU ACEH TAMIANG

## Fahrun Nisak Al-Husna, S. IP
Pustakawan SMP Negeri 1 Karang Baru

## ARTICLE INFO

## ABSTRACT

## Article history:
Received: 20 Jun 2022 Accepted: 23 Jun 2022
Published: 24 Jun 2022
Keyword : Taquo,  minat  baca,  minat kunjung Tujuan dari artikel ini adalah untuk meningkatkan minat baca dan minat kunjung  siswa  dan  siswi  ke  perpustakaan  SMP  Negeri  1  Karang  Baru Kabupaten Aceh Tamiang. Metode yang  digunakan dalam penelitian  ini ialah prosedur, perencanaan, pelaksanaan, dan cara pemecahan masalah.
Berdasarkan  hasil  dari  penelitian  ini  diketahui  bahwa  siswa  dan  siswi SMP  Negeri  1  Karang  Baru  menjadi  lebih  gemar  membaca  dan  sering berkunjung  ke  perpustakaan,  baik  untuk  membaca  maupun  menikmati layanan-layanan  yang  disediakan  oleh  perpustakaan.  Selain  itu, pemanfaatan  taquo  mampu  mengembangkan  keterampilan  melukis khususnya bidang kesenian siswa dan siswi SMP Negeri 1 Karang Baru. Taquo  juga  memiliki  nilai  estetika,  sehingga  dapat  menghiasi  ruangan perpustakaan tanpa biaya  yang  mahal  serta  menjadi  motivasi  bagi  siswa dan siswi yang lain.

## PENDAHULUAN
Perpustakaan  SMPN  1  Karang  Baru  merupakan  perpustakaan  sekolah  yang diselenggarakan  untuk  menunjang  proses  program  belajar  mengajar  di  lembaga  pendidikan formal  tingkat  sekolah  menengah  pertama.  Menurut  Undang-Undang  Republik  Indonesia Nomor  43  Tahun  2007,  Setiap  sekolah/madrasah  menyelenggarakan  perpustakaan  yang memenuhi  standar  nasional  perpustakaan  dengan  memperhatikan  Standar  Nasional Pendidikan.
*Corresponding author. E-mail addresses: fahrunnisak1301@gmail.com (Fahrun Nisak Al-Husna) ISSN: 2579-3802 (Online)-BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasiis licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
( http://creativecommons.org/licenses/BY/4.0/ )
Lebih  lanjut,  dalam  pasal  4  Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  43  Tahun 2007 Tentang Perpustakaan,  disebutkan bahwa perpustakaan bertujuan memberikan layanan kepada  pemustaka  (penguna  perpustakaan),  meningkatkan  kegemaran  membaca,  serta memperluas wawasan dan pengetahuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.
Perpustakaan  SMP  Negeri  1  Karang  Baru berdiri  seiring   dengan  berdirinya    SMP Negeri 1 Karang Baru pada tahun 1979 sampai dengan sekarang yang berlokasi di Jalan Bukit Bundar  No.06  Kecamatan  karang  Baru  Kabupaten  Aceh  Tamiang  Provinsi  Aceh.  Dengan berjalannya  waktu,  jumlah  siswa  terus  bertambah  maka  bangunan  lama  tidak  layak  lagi ditempatkan  sebagai  Perpustakaan  di  SMP  Negeri  1  Karang  Baru.  Maka  pada  akhir  tahun 2018 seiring dengan perkembangan SMP Negeri 1 Karang Baru  yang terus membangun dan berbenah,  sehingga  pada  pertengahan  tahun  2019  perpustakaan  SMP  Negeri  1  Karang  baru menempati  gedung  baru  seluas   198  m 2 yang  terletak  di  lantai   dua  gedung   baru sebelah   utara.   Pembangunan  gedung  perpustakaan  ini  atas  bantuan  dari  dana  APBN  dan swadaya sekolah.
SMP Negeri 1 Karang Baru Kabupaten Aceh Tamiang merupakan salah satu sekolah negeri dengan akreditasi A (sangat baik). Dengan akreditasi tersebut, SMP Negeri 1  Karang Baru  Kabupaten  Aceh  Tamiang  bertujuan  mengantarkan  siswa  menuju  manusia  yang berakhlak  mulia,  cerdas,  terampil,  dan  bermutu  sesuai  dengan  potensinya.  Salah  satu  upaya yang  dilakukan  untuk  mewujudkan  tujuan  tersebut  dengan  meningkatkan  minat  baca  dan minat kunjung siswa ke perpustakaan.
Memiliki jumlah kunjungan yang tinggi tentunya menjadi suatu kebanggan tersendiri bagi  pustakawan  maupun  sekolah  SMPN  1  Karang  Baru,  artinya  perpustakaan  sudah  benar- benar dimanfaatkan oleh pemustaka atau siswa untuk mencari informasi yang dibutuhkan oleh penggunanya  dan  fungsi  perpustakaan  pun  berjalan  sebagaimana  mestinya.  Namun  untuk menjadikan  perpustakaan  yang  berhasil  menarik  minat  kunjung  pemustakanya  itu  sangatlah sulit.  Apalagi  jika  perpustakaan  tersebut  berada  di  dalam  lingkungan  pemustaka  yang  tidak gemar  membaca,  akan  sangat  sulit  untuk  menanamkan  pemikiran  bahwa  membaca  itu merupakan suatu kebutuhan yang wajib.
Berdasarkan  pengamatan  awal  penulis,  minat  baca  dan  minat  kunjung  siswa  di perpustakaan  SMP  Negeri  1  Karang  Baru  sangat  kurang.  Fenomena  ini  terlihat  dari  buku pengunjung  pada  tahun  2017  berjumlah  6.365  pengunjung  dan  tahun  2018  berjumlah  6.873 pengunjung.  Sementara  itu,  pada  data  peminjam  buku  pada  tahun  2017  berjumlah  5.454 peminjam  dan  pada  tahun  2018  berjumlah  6.252  peminjam.  Oleh  karena  itu,  penulis melakukan  suatu  kompetisi  yang  bertujuan  untuk  meningkatkan  minat  baca  dan  minat
kunjung  para  siswa  SMP  Negeri  1  Karang  Baru.  Kompetisi  tersebut  dinamakan  dengan kompetisi “taquo”. Istilah “taquo” ini lahir dari kata TAlenan dan QUOtes.
Dalam hal ini penulis memanfaatkan talenan sebagai sarana untuk menulis quotes dalam meningkatkan minat baca dan minat kunjung para siswa SMP Negeri 1 Karang Baru. Talenan yang digunakan untuk menulis quotes ini  ialah talenan yang terbuat dari kayu.
Ide  awal  talenan quotes ini  bermula  saat  penulis  melihat souvenir yang  terbuat  dari talenan. Kemudian penulis memikirkan agar perabot rumah tangga ini bisa dijadikan sesuatu yang  bermanfaat  yang  berisikan quotes-quotes menarik  dan  dapat  dipajang  diruang perpustakaan. Hal ini dilakukan untuk meningkatkan minat baca dan minat kunjung siswa di perpustakaan  SMP  Negeri  1  Karang  Baru.  Pemanfaatan talenan quotes ini  diharapkan  dapat mengoptimalkan perpustakaan sebagai tempat sumber belajar sepanjang hayat. Alasan penulis memilih  talenan  kayu  sebagai  sarana  untuk  menulis quotes ialah  dikarenakan  talenan  yang terbuat dari kayu mempunyai struktur  yang kokoh dan kuat sehingga lebih stabil serta dapat bertahan lama.
Para  ahli  berbeda  pendapat  dalam  mendefinisikan  istilah  minat  baca.  Minat  baca seseorang dapat timbul karena adanya ketertarikan, kegemaran, dan juga lingkungan. Menurut Hartono (2016: 282)  “minat adalah kesenangan atau perhatian yang terus menerus terhadap suatu objek karena adanya pengharapan akan memperoleh manfaat.”
Selain itu, Dalman (2013: 8) mengungkapkan bahwa minat baca merupakan dorongan untuk  memahami  kata  demi  kata  dan  isi  yang  terkandung  dalam  teks  bacaan  tersebut, sehingga pembaca dapat memahami hal-hal yang dituangkan dalam bacaan itu. Dalam ruslan dan sri Hayu (2019), minat baca adalah keinginan yang disertai usaha-usaha seseorang untuk membaca.  Di  mana  orang  yang  mempunyai  minat  membaca  yang  kuat  akan  diwujudkan untuk mendapat bahan bacaan sesuai keinginannya.
Berdasarkan  beberapa  pendapat  di  atas,  minat  baca  dapat  dideskripsikan  sebagai keinginan yang kuat untuk melakukan kegiatan membaca dan memahami apa yang dibacanya, dan  keinginan  tersebut  muncul  karena  adanya  stimulus  dari  lingkungan  sehingga  mampu menjadikan kegiatan membaca sebagai kebiasaan sehari-hari.
Secara umum membaca berfungsi menyerap informasi dari teks yang dibacanya. Teks yang  baik  akan  memberikan  manfaat  yang  baik  pula,  memberikan  pengetahuan  dan pencerahan  bagi  pembacanya  (Suharmono  Kasiyun,  2015:  83).    Adapun  tujuan  membaca yang  dikemukakan  oleh  Darmono  dalam  Suharmono  (2015)  adalah  sebagai  berikut:  (1) membaca  untuk  tujuan  kesenangan;  (2)  membaca  untuk  meningkatkan  pengetahuan;  (3) membaca untuk melakukan suatu pekerjaan.
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (2021) minat adalah kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu. Kunjungan dapat diartikan juga sebagai berkunjung, datang atau pergi untuk menengok, mengunjungi atau berkunjung. Sedangkan menurut Kamus Kepustakawanan  Indonesia  mendefinisikan  kunjungan  ke  perpustakaan  adalah  kegiatan memasuki perpustakaan untuk melakukan akses informasi dan kegiatan lain di perpustakaan yang tercatat secara manual maupun elektronik (Lasa H. S, 2009: 183).
Menurut  Dahlan  dalam  Husnatun  Inabah  (2020),  beberapa  hal  yang  membuat  orang atau  mendorong  pengguna/pemustaka  betah  dan  ingin  berkunjung  ke  perpustakaan dikarenakan:
a. Rasa nyaman, artinya ruangan perpustakaan dalam keadaan bersih dan sejuk.
b. Kondisi ruangan yang memadai, artinya ketersediaan berbagai macam koleksi yang up to date dan bermutu.
c. Kondisi  lingkungan  sosial  yang  kondusif,  artinya  pustakawan  berperilaku  ramah, tersedianya tempat untuk membaca, tersedianya tempat untuk melakukan kegiatan   belajar mengajar atau tempat untuk berdiskusi.
Dari  beberapa  defenisi  tersebut,  dapat  disimpulkan  bahwa  minat  kunjung  adalah kecenderungan  jiwa  yang  mendorong  seseorang  memanfaatkan  fasilitas  tempat  yang dikunjungi dan keinginan untuk terlibat dalam aktifitas tersebut
Minat  kunjung  sangat  erat  kaitannya  dengan  minat  baca  dan  keterampilan membaca. Namun,  pemustaka  yang  datang  ke  perpustakaan  pada  umunya  mempunyai  keperluan  atau tujuan masing-masing untuk datang ke perpustakaan, tidak semua pemustaka yang datang ke perpustakaan  mempunyai  tujuan  yang  sama.  Seperti  contohnya  ada  yang  datang  untuk meminjam buku, membaca, atau mencari informasi di perpustakaan. Hal ini menggambarkan bahwa kunjungan pemustaka ke perpustakaan berbeda-beda satu sama lainnya.

## METODE

## Prosedur
Dalam menyelesaikan kegiatan kompetisi “taquo” untuk meningkatkan minat baca dan minat  kunjung  Siswa  SMP  Negeri  1  Karang  Baru,  pastinya  membutuhkan  sebuah  prosedur yang  maksimal  dan  tersusun.  Agar  pelaksanaannya  dapat  berjalan  dengan  baik.  Adapun anggaran  dana  untuk  melakukan  kegiatan  taquo  adalah  bersumber  dari  anggaran perpustakaan.  Berikut  merupakan  beberapa  prosedur  untuk  keberhasilan  kompetisi  “taquo”, antara lain:

## Perencanaan
Pada  tahap  perencanaan  ini  penulis  uraikan  ke  dalam  tabel  agar  dapat  mudah dipahami.
Tabel 1. Tahap Perencanaan No. Tanggal Kegiatan Panitia 1. 6 November 2019 Menyusun Panitia Kompetisi Taquo 1. Hj. Nurwakdah, S. Pd 2. Zulfaijir, S. Pd 3. Sri wahyuni, S. Pd 4. Fahrun Nisak Alhusna, S. IP 2. 6 November 2019 Menyusun Tim Dewan Juri 1. Hj. Nurwakdah, S. Pd 2. Zulfaijir, S. Pd 3. Sri wahyuni, S. Pd 4. Fahrun Nisak Alhusna, S. IP 3. 7-9 November 2019 Membuat Poster Kompetisi Taquo  Fahrun Nisak Alhusna, S. IP 4. 11 November 2019 Menempelkan Poster Pada Pojok Baca Tiap-Tiap Kelas 1. Fahrun Nisak Alhusna, S.IP 2. Sri Wahyuni, S. Pd 3. Dewi Hanum, S.Pd 4. Safra Mauna, S.Pd 5. 12-14 November 2019 Penerimaan pendaftaran peserta 1. Fahrun Nisak Alhusna, S.IP 2. Sri Wahyuni, S. Pd 3. Dewi Hanum, S.Pd 4. Safra Mauna, S.Pd 6. 16-18 Desember 2019 Pengumpulan Taquo 1. Fahrun Nisak Alhusna, S.IP 2. Sri Wahyuni, S.Pd 3. Dewi Hanum, S.Pd 4. Safra Mauna, S.Pd 7. 19-20 Desember 2019 Pemilihan TaquoTerbaik Dewan Juri: 1. Hanita, S. Pd 2. Nurhayati, S. Pd 7. 21 Desember 2019 Pengumuman Taquo Terbaik Zulfaijir, S.Pd Sumber: Data Penelitian

## Pelaksanaan
Dalam tahap pelaksanaan penulis melakukan diskusi bersama Kepala sekolah, wakil Kepala sekolah dan Kepala perpustakaan untuk membentuk panitia dan dewan juri serta menjelaskan tentang bagaimana cara kerja kegiatan kompetisi “taquo” untuk meningkatkan minat baca dan minat kunjung siswa SMP Negeri 1 Karang Baru.

## Cara Pemecahan Masalah
Setelah  semua  persiapan  dilakukan,  maka  kegiatan  selanjutnya  ialah  diawali  dengan penempelan poster-poster yang telah di cetak pada setiap pojok baca kelas yang terdiri dari 23 kelas. Kegiatan penempelan ini dilakukan oleh panitia yang terdiri dari 4 orang yaitu: Fahrun Nisak  Alhusna,  S.IP;  Sri  Wahyuni,  S.  Pd;  Dewi  Hanum,  S.  Pd;  dan  Safra  Mauna,  S.  Pd. Proses penempelan poster dilaksanakan dalam waktu satu hari.
Selanjutnya,  siswa  yang  ingin  mengikuti  kompetisi  taquo  mendatangi  panitia  pendaftaran untuk mendaftarkan diri sebagai peserta. Proses pendaftaran dilakukan selama 3 hari setelah itu pendaftaran di tutup.
Setiap siswa yang telah mendaftar dan menjadi peseta diberi intruksi untuk proses pembuatan taquo. Adapun intruksi tersebut antara lain:
1. Pertama ,  siswa/peserta  berkunjung  ke  perpustakaan  SMP  Negeri  1  Karang  Baru  dan membaca buku-buku yang terdapat pada perpustakaan.
2. Kedua ,  siswa/  peserta  diminta  untuk  menemukan  quotes  yang  paling  menarik  menurut mereka.
3. Ketiga, jika  siswa/peserta  sudah  memiliki  quotes  yang  menarik  wajib  memberitahukan kepada panitia.
Setelah  semua  siswa/peserta  yang  sudah  mendapatkan  talenan  diminta  untuk menghiasi  talenan  tersebut  di  rumah  dengan  quotes  yang  telah  mereka  temukan  dengan sebagus  mungkin.  Kemudian  pada  saat  minggu  tenang  setelah  ujian  semester  taquo  yang sudah jadi dikumpulkan ke panitia, agar diseleksi oleh dewan juri untuk menjadi juaranya.
Pada  tahap  akhir  saat  hari  pembagian  raport  pemenang  dari  taquo  yang  terbaik  akan diumumkan  dan  diberi  sebuah reward .  Pengumuman  ini  dilakukan  saat  sebelum  raport dibagikan  dan  diumumkan  pada  lapangan  sekolah.  Hal  ini  dilakukan  agar  siswa  lain termotivasi untuk lebih sering membaca buku dan berkunjung ke perpustakaan SMP Negeri 1 Karang  Baru.  Setelah  pengumuman  pemenang  siswa  yang  mimiliki  taquo  terbaik  I,  II,  III
akan  diberikan  sertifikat  di  ruangan  kepala  sekolah.  Adapun  anggaran  untuk  pembuatan sertifikat ialah dari anggaran perpustakaan.

## HASIL PENELITIAN

## A. Kondisi Awal
Perpustakaan  SMP  Negeri  1  Karang  Baru  merupakan  sebagai  jantung  hati  program pendidikan serta sabagai tempat untuk menambah ilmu pengetahuan di kalangan SMP Negeri 1  Karang  Baru.  Pada  awalnya  perpustakaan  SMP  Negeri  1  Karang  Baru  hanya  di  pandang sebagai gudang buku, tempat yang sunyi, sepi dan membosankan dengan ruangan yang kecil dan  seadanya.  Sehingga  minat  baca  dan  minat  kunjung  siswa  sangat  rendah.  Hal  ini  dapat dilihat pada data di bawah ini.
Tabel 2 : Data Peminjaman Buku Pada Perpustakaan SMP Negeri 1 Karang Baru Tahun 2017 s/d
2018 Tahun Laki-laki Perempuan Total 2017 2.719 2.735 5.454 2018 3.119 3.133 6.252
Sumber: Data Penelitian
Gambar 1 : Diagram Data Peminjaman Buku Pada Perpustakaan SMP Negeri 1 Karang Baru
Tahun 2017 s/d 2018 (Sumber: Data Penelitian) Laki-Laki Perempuan Total 0 2000 4000 6000 8000 2017 2018 Laki-Laki Perempuan
Total
T abel 3 : Data Pengunjung  Perpustakaan SMP Negeri 1 Karang Baru Tahun 2017 s/d 201 8 Tahun Laki-laki Perempuan Total 2017 3.153 3.212 6.365 2018 3.424 3.449 6.873
Sumber: Data Penelitian
Gambar 2 : Data Pengunjung  Perpustakaan SMP Negeri 1 Karang Baru Tahun 2017 s/d 2018

## (Sumber: Data Penelitian)
Berdasarkan  data  peminjaman  dan  data  pengunjung  di  atas  menunjukan  bahwa rendahnya  minat  baca  dan  minat  kunjung  siswa  ke  perpustakaan  dan  pada  setiap  tahunnya hanya meningkat sedikit. Namun pada akhir tahun 2018,  seiring dengan perkembangan SMP Negeri 1 Karang Baru, perpustakaan SMP Negeri 1 Karang Baru juga terus berbenah dan di bangun gedung yang baru. Sehingga pada pertengahan tahun 2019 perpustakaan SMP Negeri 1  Karang  baru  menempati  gedung  baru  seluas   198  m2  yang  terletak  di  lantai   dua gedung   baru  sebelah   utara.  Sebagai  salah  satu  sekolah  negeri  dengan  akreditasi  A  (sangat baik)  perpustakaan  SMP  Negeri  1  Karang  Baru  terus  menambah  koleksi  perpustakaan  yang sesuai  dengan  kebutuhan  siswa  dan  warga  sekolah  hal  ini  tentunya  dilakukan  untuk mendukung  proses  belajar  mengajar  serta  meningkatkan  minat  baca  siswa.  Koleksi  tersebut
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 2017 2018 Laki-Laki Perempua n Total
disediakan  oleh  perpustakaan  SMP  Negeri  1  karang  baru  dengan  pembelian  dari  dana  BOS dan hadiah dari siswa maupun wali murid.
Jika  dilihat  dari  data  peminjam  dan  data  pengunjung  yang  menunjukan  bahwa  dari tahun  ke  tahun  hanya  sedikit  peningkatan  dari  siswa  SMP  Negeri  1  Karang  Baru  yang membaca  maupun  untuk  berkunjung  ke  perpustakaan.  Dengan  demikian,  penulis  melihat adanya  peluang  untuk  meningkatkan  minat  baca  dan  minat  kunjung  siswa  SMP  Negeri  1 Karang  Baru  melalui  kompetisi  “taquo” yaitu  dengan  memanfaatkan  talenan  sebagai  sarana untuk  menghiasi quotes terbaik  yang  didapatkan  oleh  siswa  dengan  membaca  di perpustakaan. Sehingga melalui kompetisi ini minat baca dan minat kunjung siswa meningkat dan semakin berkembang ke arah  yang lebih baik dan menjadi perpustakaan sebagai tempat yang  nyaman  bagi  para  siswa.  Serta  kesan  perpustakaan  yang  dikenal  sebagai  gudang  buku perlahan  mulai  luntur.  Karena  perpustakaan  dapat  di  manfaatkan  sebagai  tempat  hiburan, rekreasi  dan  menyenangkan  namun  tetap  tidak  melupakan  fungsi  utamanya,  yaitu  sebagai tempat rujukan informasi dan penyedia informasi bagi kalangan siswa maupun warga sekolah.

## B. Program Kegiatan Taquo

## 1. Perencanaan
Kegiatan  taquo  ini  direncanakan  selama  2  bulan  yaitu  pada  bulan  November  dan Desember  2019.  Pada  tanggal  6  November  2019  direncanakan  untuk  melakukan  diskusi terkait  menyusun  panitia  kompetisi  taquo  dan  menyusun  tim  dewan  juri  bersama  Kepala Sekolah  ibu  Hj.  Nurwakdah,  S.Pd,  wakil  Kepala  Sekolah  Bapak  Zulfaijir,  S.Pd,  dan  ibu Kepala Perpustakaan Sri Wahyuni, S.Pd.
Selanjutnya pada tanggal 7 s/d 9 November 2019 mendesain poster untuk mengumumkan kegiataan kompetisi taquo ini kepada siswa dan dilanjutkan dengan menempelkan poster pada tanggal 11 November 2019 di setiap pojok baca kelas maupun mading kelas.
Kemudian  pada  tanggal  12  s/d  14  November  2019  direncanakan  untuk  menerima pendaftaran  peserta.  Pada  bulan  berikutnya  tanggal  16  s/d  18  Desember  2019  penerimaan pengumpulan  taquo  dari  peserta.  Selanjutnya  pada  tanggal  19  s/d  20  Desember  2019 direncanakan  untuk  pemilihan  taquo  terbaik  oleh  dewan  juri.  Terakhir  pada  tanggal  21 Desember 2019 direncanakan untuk pengumuman I, II, dan III taquo terbaik.

## 2. Proses Pelaksanaan Kegiatan Taquo
Kegiatan pelaksanaan kompetisi taquo berlangsung pada bulan November dan Desember 2019. Pada tahap awal tanggal 6 November 2019 dalam menyukseskan kompetisi ini, penulis melakukan  diskusi  bersama  kepala  sekolah,  wakil  kepala  sekolah  dan  kepala  perpustakaan
untuk  membentuk  panitia  dan  persiapan-persiapan  lainnya  yang  menyangkut  dengan kompetisi taquo ini.
Dalam mempromosikan kegiatan kompetisi taquo ini penulis lakukan melalui poster yang di  desain  oleh  penulis  sendiri  pada  tanggal  7  s/d  9  November  2019.  Selanjutnya  penulis melakukan penempelan poster di tanggal 11 November 2019 pada setiap pojok baca maupun mading  kelas  dengan  di  bantu  oleh  panitia  yang  telah  dibentuk  sebelummnya  yaitu  Fahrun Nisak  Alhusna,  S.  IP;  Sri  Wahyuni,  S.  Pd;  Dewi  Hanum,  S.Pd;  dan  Safra  Mauna,  S.Pd. Setelah  poster  selesai  di  promosikan,  penulis  beserta  panitia  menerima  pendaftaran  dari peserta yang berlangsung selama 3 hari yaitu di tanggal 12 s/d 14 November 2019. Kemudian penulis memberikan pengarahan atau intruksi kepada  37 siswa/i SMP Negeri 1  Karang baru yang telah mendaftar untuk proses pembuatan taquo ini.
Setelah  siswa  mendapatkan  pengarahan  dan  mengikuti  aturan  yang  disampaikan  yaitu membaca  buku  di  perpustakaan,  menemukan  quotes  terbaik,  dan  memberitahu  quotes  yang ditemukan oleh peserta kepada panitia. Selanjutnya dalam proses pembuatan taquo dilakukan di  rumah  masing-masing  peserta.  Hasil  dari  kegiatan  taquo  ini  berupa  talenan  yang  dihiasi dengan  quotes.  Setelah  taquo  selesai,  pada  tanggal  16  s/d  18  Desember  2019  peserta mengumpulkan taquo kepada panitia. Proses pengumpulan taquo ini dilakukan selama 3 hari setelah itu tidak di terima lagi.
Pada  tanggal  19  s/d  20  Desember  2021  dilakukan  pemilihan  taquo  terbaik  oleh  dewan juri.  Adapun  dewan juri  kompetisi  taquo ini  terdiri  dari  2  orang  yaitu  ibu  Hanita, S.  Pd  dan ibu  Nurhayati,  S.Pd.  Terakhir  pada  saat  pembagian  raport  21  Desember  2019  akan  di umumkan oleh wakil kepala sekolah yaitu bapak Zulfaijir, S.Pd untuk taquo terbaik dan diberi reward kepada  siswa  yang  memiliki  taquo  terbaik.  Hal  ini  dilakukan  untuk  menarik  siswa yang lain untuk sering membaca dan berkunjung di perpustakaan SMP Negeri 1 Karang Baru. Setelah  pengumuman  pemenang  siswa  yang  mimiliki  taquo  terbaik  I,  II,  III  akan  diberikan sertifikat di ruangan kepala sekolah.
Adapun pemenang dari taquo terbaik I, II, dan III adalah Aisyah Al Zahra pemenang I, Annisa Turraihan pemenang II dan Chinta  pemenang III
Gambar 3. Penempelan Poster Pada Mading dan Pojok Baca Kelas
(Sumber: Data Penelitian)
Gambar 4. Menjelaskan Kompetisi Taquo Kepada Siswa

## (Sumber: Data Penelitian)
Gambar 5. Siwa/i Membaca Buku di Perpustakaan
(Sumber: Data Penelitian)

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  dari  serangkaian  pemanfaatan  taquo  untuk  meningkatkan  minat baca dan minat kunjung siswa SMP Negeri 1 karang baru dapat  memberikan hasil yang  baik bagi  perpustakaan  maupun  siswa.  Dari  sisi  perpustakaan  ialah  koleksi  terpakai  dan  tidak terjadinya  kemubajiran  koleksi  serta  perpustakaan  sering  dikunjung  oleh  siswa  untuk membaca  maupun  menikmati  layanan-layanan  lain  yang  disediakan  oleh  perpustakaan. Sedangkan  dari  sisi  siswa,  mereka  dapat  menambah  pengetahuan  dan  wawasan  dengan membaca  buku  di  perpustakaan  serta  bakat  siswa  dalam  hal  keterampilan  dan  melukis  terus berkembang.  Kemudian  taquo  terbaik  oleh  para  siswa    tersebut  di  pajang  pada  dinding perpustakaan.  Hal  ini  dilakukan  untuk  menghiasi  ruangan  perpustakaaan  tanpa  biaya  yang mahal dan menjadikan motivasi bagi siswa yang lain. Berikut merupakan data peminjam buku dan  data  pengunjung  perpustakaan  SMP  Negeri  1  Karang  Baru  dari  tahun  2017  s/d  2019 beserta dokumentasi kegiatan kompetisi taquo.
Tabel 4 : Data Peminjaman Buku Pada Perpustakaan SMP Negeri 1 Karang Baru Tahun 2017 s/d
2019 Tahun Laki-laki Perempuan Total 2017 2.719 2.735 5.454 2018 3.119 3.133 6.252 2019 3.627 3.644 7.271
Sumber: Data Penelitian
Gambar 6 : Diagram Data Peminjaman Buku Pada Perpustakaan SMP Negeri 1 Karang Baru Tahun 2017 s/d 2019
(Sumber: Data Penelitian)
Tabel 5 : Data Pengunjung  Perpustakaan SMP Negeri 1 Karang Baru Tahun 2017 s/d 2019 Tahun Laki-laki Perempuan Total 2017 3.153 3.212 6.365 2018 3.424 3.449 6.873 2019 3.854 3.932 7.786 Sumber: Data Penelitian Laki-Laki Perempuan Total 0 2000 4000 6000 8000 2017 2018 2019 Laki-Laki Perempuan Total
Gambar 7 : Data Pengunjung  Perpustakaan SMP Negeri 1 Karang Baru Tahun 2017 s/d 2019 (Sumber: Data Penelitian)
Gambar 8. Taquo Terbaik I (Sumber: Data Penelitian) 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 2017 2018 2019 Laki-
Laki Perempu an
Total
Gambar 10. Taquo Terbaik III
Gambar 9. Taquo Terbaik II (Sumber: Data Penelitian)
Gambar. 10 Taquo Terbaik III
(Sumber: Data Penelitian)
Gambar 11. Pemberian Sertifikat Taquo terbaik I
(Sumber: Data Penelitian)
Gambar 12. Pemberian Sertifikat Taquo terbaik II
(Sumber: Data Penelitian)
Gambar 13. Pemberian Sertifikat Taquo terbaik III
(Sumber: Data Penelitian)
Gambar 14. Foto Bersama pemenang taquo terbaik I, II, III
(Sumber: Data Penelitian)
Gambar 15. Taquo yang di Pajang di Dinding Perpustakaan
(Sumber: Data Penelitian)

## PENUTUP

## Kesimpulan
Hasil  dari  kegiatan  pemanfaatan  taquo  untuk  meningkatkan  minat  baca  dan  minat kunjung  siswa  SMP  Negeri  1  karang  Baru  berupa  siswa menjadi lebih  gemar mambaca  dan sering berkunjung ke perpustakaan, baik untuk membaca maupun menikmati layanan-layanan yang  disediakan  oleh  perpustakaan.  Selain  itu,  pemanfaatan  taquo  mampu  mengembangkan keterampilan melukis khususnya bidang kesenian siswa/i SMP Negeri 1 Karang Baru. Taquo juga memiliki nilai estetika, sehingga dapat menghiasi ruangan perpustakaan tanpa biaya yang mahal serta menjadi motivasi bagi siswa/i yang lain.

## Saran
Semoga  kegiatan  taquo  ini  dapat  terus  berlanjut  serta  kegiatan-kegiatan  lain  yang bermanfaat  untuk  meningkatkan  minat  baca  dan  minat  kunjungan  siswa  dan  siswi  SMP Negeri 1 Karang Baru.

## DAFTAR RUJUKAN
(KBBI), K. B. B. I. (2021). Minat . https://kbbi.web.id/minat
H, Dalman. (2013). Keterampilan Membaca . Raja Grafindo Persada.
Hartono. (2016). Manajemen Perpustakaan Sekolah . Ar-Ruzz Media.
Husnatun  Inabah.  (2020).  Pengaruh  Minat  Kunjung  Pemustaka  di  Perpustakaan  “Puspa Cendekia”  SD  Negeri  Pakis  1. Uni Lib Jurnal Perpustakaan , 11 (1). https://journal.uii.ac.id/unilib/article/view/14538/10014
Kasiyun,  S.  (2015).  Upaya  Meningkatkan  Minat  Baca  Sebagai  Sarana  Untuk  Mencerdaskan
Bangsa. Jurnal Pena Indonesia (JPI) , 1 (1). https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpi/article/download/140/61
Lasa H. S. (2009). Kamus kepustakawanan Indonesia . Pustaka Book Publisher.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan . Diakses 10 Juli
2021, https://www.perpusnas.go.id/law-
detail.php?lang=id&id=170920114322Ir9g6HhRuc
Wibayanti,  R.  dan  S.  H.  (2019).  Pentingnya  Meningkatkan  Minat  Baca  Siswa. Prosiding Seminar  Nasional  Pendidikan  Program  Pascasarjana  Universitas  Pgri  Palembang  12
Januari 2019 . https://jurnal.univpgri- palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/download/2633/2442