Fungsi Kelompoktani dalam Penerapan SLPTT… (Asep Harun, Nawangwulan Widyastuti dan Endang Krisnawati)

## FUNGSI KELOMPOKTANI DALAM PENERAPAN SLPTT PADI SAWAH DI KECAMATAN MEGAMENDUNG KABUPATEN BOGOR PROVINSI JAWA BARAT

## Oleh:
Asep Harun, Nawangwulan Widyastuti, Endang Krisnawati
Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Bogor Corr: nawangbambang@gmail.com

## ABSTRACT
The  experiment  was  conducted  in  the  District  of  Megamendung  Bogor  Regency  of  West Java  Province  at  March  18  until  May  12  2013.  This  study  aims  to  determine  and  quantify  the extent of relationship functioning farmer groups in the PTT application of rice (Oryza sativa L.). Instruments used form questionnare distributed to 30 farmers. Research variables consist of the independent variable (x) is the function of kelompoktani, while the dependent variable (y) is the component PPT rice. Data were analyzed using Spearman rank correlation coefficient analysis. The  result  showed  there  was  a  significant  relationship  between  function  of  group  farmers  as classroom learning to the application of quality seeds, legowo technique, balanced fertilization, and  IPM  implementation  with  r  value  0,627;  0,610;  0,577;  and  0,512  respectively.  Group farmers function as cooperation showed significant relationship to the the application of quality seeds,  legowo  technique,  balanced  fertilization,  and  IPM  implementation  with  r  value  0,513; 0,427;  0,438;  and  0,375  respectively.  Group  farmers  function  as  production  unit  showed significant  relationship  to  the  the  application  of  quality  seeds,  legowo  technique,  balanced fertilization, and IPM implementation with r value 0,695; 0,647; 0,673; and 0,573 respectively.
Key Words: Farmers Group Function, SL PTT rice

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang
Peningkatan  produktivitas  usahatani sangat  ditentukan  oleh  sikap  pengambilan keputusan dalam penerapan teknologi budidaya  yang  dilandasi  oleh  pengetahuan serta  keterampilan  yang  memadai.  Hal  ini perlu  adanya  bimbingan  dan  arahan  agar pengetahuan,  sikap  dan  keterampilan  para petani  lebih  meningkat  sesuai  perkembangan teknologi yang selalu berubah.
Megamendung  merupakan  salah  satu kecamatan di Kabupaten Bogor. Luas wilayah 2.758 ha, terdiri dari 645 ha lahan sawah dan 2.113  ha  lahan  kering.  Terbagi  dalam  39
kelompoktani.  Jumlah  penduduk  94.063  jiwa dengan  27.660  KK  dan  yang  terlibat  dalam bidang  pertanian  6.912  KK  baik  sebagai petani pemilik, penggarap maupun buruh tani. Berdasarkan  hasil  identifikasi  di  lapangan terdapat  permasalahan  teknis  yang  menjadi prioritas untuk dapat dipecahkan.
Permasalahan tersebut adalah :
1. Rendahnya  penggunaan  benih  bermutu sesuai anjuran.
2. Rendahnya pengamatan hama dan penyakit sesuai anjuran (PHT).
3. Pemupukan  berimbang  sesuai  anjuran belum dilakukan dengan optimal.
4. Rendahnya  penggunaan  jarak  tanam sesuai anjuran.

## Rumusan Masalah
Berdasarkan  permasalahan  yang  di hadapi dilapangan maka rumusan permasalahan  yang  relevan  dalam  kajian  ini adalah “ Apakah
Terdapat Hubungan Fungsi  Kelompoktani  dalam  Penerapan Agroproduksi Padi Sawah (Oryza sativa L. ) ” Melalui  Kegiatan  SL  PTT  di  Kecamatan Megamendung Kabupaten Bogor?

## Tujuan
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  dan  mengukur  sejauh  mana hubungan  fungsi  kelompok  tani  dalam Penerapan PTT Padi Sawah ( Oryza sativa L .) di  Kecamatan  Megamendung  Kabupaten Bogor Provinsi Jawa Barat.

## Manfaat
Manfaat dari pelaksanaan kegiatan penelitian adalah :
1. Penyuluh dapat mengetahui dan mengukur  sejauh  mana  hubungan  fungsi kelompoktani dalam peningkatan produksi  padi  melalui  kegiatan  SL  PTT padi sawah.
2. Membantu  memecahkan  masalah  yang dihadap  petani  pada  kegiatan  SL  PTT terutama pada komponen PTT padi sawah yang masih rendah dari hasil pengukuran.
3. Sebagai  bahan  pertimbangan  baik  oleh para  peneliti  maupun  penentu  kebijakan untuk  pengembangan  lebih  lanjut  di Kecamatan Megamendung kabupaten Bogor Provinsi jawa barat.

## Kerangka Pemikiran
Kerangka Pemikiran dalam pelaksanaan Penelitian  yang  akan  dilakukan  adalah  kajian tentang  Hubungan  fungsi  kelompoktani dalam  penerapan  agroproduksi  padi  sawah melalui  kegiatan  SL  PTT  di  Kecamatan Megamendung  Kabupaten  Bogor.  Kerangka Pemikiran  yang  disusun  disajikan  pada Gambar 1.
Gambar  1.  Kerangka  Pemikiran  Hubungan  Fungsi  Kelompoktani  dalam  Penerapan  PTT  Padi Sawah

## Hipotesis
Berdasarkan  kerangka  pemikiran  di atas,  maka  hipotesis  yang  dapat  dirumuskan dari  Fungsi  Kelompoktani  dalam  penerapan agroproduksi padi sawah melalui kegiatan SL PTT  adalah  terdapat  hubungan  nyata  antara fungsi kelompoktani dengan penerapan agroproduksi  padi  sawah  melalui  kegiatan PTT.

## METODE

## Waktu dan Tempat
Kegiatan  Penelitian  dilaksanakan  mulai tanggal 17 Maret 2013 sampai dengan 12 Mei 2013.  Lokasi  penelitian  di  Kecamatan Megamendung  Kabupaten  Bogor  Provinsi Jawa Barat.

## Fungsi Kelompoktani :
1. Kelas belajar
2. Wahana kerjasama
3. Unit produksi Komponen Teknologi PTT 1. Benih bermutu 2. Jarak tanam jajar legowo
3. Pemupukan berimbang 4. Pengendalian PHT Peningkatan Fungsi Kelompoktani dalam Penerapan Teknologi PTT

## Populasi dan Sampel
Populasi  berasal  dari  3  kelompok  tani yang  telah  melaksanakan  kegiatan  SL  PTT padi sawah setahun terakhir. Setiap kelompok 25  orang  sehingga  populasinya  sebanyak  75 orang.
Sampel  ditentukan  secara purposive sampling (menentukan sendiri dengan karakter  tertentu).  Sampel  dalam  pengkajian ini  diambil  sebanyak  30  orang  yang  berasal dari 3 kelompok tani, dimana masing-masing kelompok  berjumlah  10  orang  terdiri  dari  3 orang  pengurus  kelompok  dan  7  orang anggota kelompok.

## Variabel, Indikator dan Skala Pengukuran
Variabel  adalah  segala  sesuatu  yang akan  menjadi  objek  pengamatan  penelitian yang  dapat  membedakan  antar  yang  satu dengan  yang  lainnya.  Secara  umum  variabel dibagi  dalam  dua  jenis,  yaitu  variabel bebas  ( independent) dan  variabel  terikat ( dependent ).  Sebagai  variabel  bebas  adalah Fungsi  kelompoktani  dan  sebagai  variabel terikatnya  adalah  agroproduksi  PTT  padi sawah.  Adapun  variabel,  indikator  dan  skala pengukuran disajikan pada Tabel  1.
Tabel 1. Variabel, Indikator, dan Skala Pengukuran
Variabel Indikator Skala Pengukuran Fungsi Kelompoktani 1. Kelas belajar 2. Wahana kerjasama 3. Unit produksi Skala Likert 1 s/d 4 Agroproduksi 1. Benih bermutu 2. Jarak tanam jajar legowo 3. Pemupukan berimbang 4. PHT Skala Likert 1 s/d 4

## Data dan Pengumpulan Data
Data  yang  diperlukan  dalam  kegiatan Karya  Ilmiah  Penelitian  adalah  data  primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dari petani sampel dengan menggunakan kuesioner. Sedangkan data sekunder diperoleh  dari  instansi  terkait  (BP3K,  Desa, Kecamatan).  Pengumpulan  data  dilakukan melaui metode wawancara dengan menggunakan kuesioner yang telah dipersiapkan  dan  observasi  lapangan  baik melalui  pendekatan  perorangan  maupun kelompok.
Instrumen
Instrumen yang digunakan dalam Penelitian  ini  adalah  berupa  kuesioner tertutup (kuesioner yang telah ada
jawabannya),  sehingga  responden  tinggal memilih jawaban yang tersedia.
Validitas, karena pengkajian ini menggunakan  instrumen  yang  dibuat  sendiri maka  harus  diuji  kesahihannya.  Uji  validitas bertujuan  untuk  memberikan  keyakinan terhadap  penguji  bahwa  instrumen  yang digunakan  sudah  layak  untuk  digunakan sehingga  mampu  memberikan  hasil  yang meyakinkan.  Pengujian  ini  menggunakan content validity, yaitu pemilihan variabel dan indikator yang mencakup semua aspek kajian.
Reliabilitas  adalah  kehandalan  dan konsistensi suatu ukuran atau alat ukur. Suatu alat  ukur  disebut  mantap  dalam  pengertian bahwa  alat  ukur  tersebut  dapat  diandalkan ( reliable) dan dapat dipercaya. Uji realiabilitas  menggunakan  uji  C ronbach
alpha yang merupakan alat uji antar item dari indikator-indikator.  Kriteria  Cronbach  alpha untuk melihat alat ukur itu dikatakan reliable apabila  nilai  Cronbach  alpha  ≥  0,70 (Arikunto, 1993).

## Analisis Data
Analisis data dilakukan untuk
mengetahui tujuan dari kajian yang dilaksanakan,  yaitu  menetapkan  hubungan (korelasi) Fungsi Kelompoktani dalam penerapan  agroproduksi  padi  sawah  dalam kegiatan PTT.
Data  yang  diproleh  nantinya  digunakan untuk  menentukan  suatu  besaran  yang menyatakan  bagaimana  kuatnya  hubungan antara  variabel,  analisis  data  dilakukan dengan uji rank Spearman. Untuk
menentukan  besarnya  pengaruh  dihitung dengan  menentukan  koefisien  korelasi  yang besarannya = (r’). Pengolahan data menggunakan  bantuan  SPSS  18  untuk mempercepat  dan  akurasi  pengolahan  data. Untuk  menentukan  peringkat  menggunakan analisis Kendall’s W. Kriteria pengujian yaitu
apabila  r’  ≥  0,60  maka  H o ditolak  dan  H 1 diterima.  Kriteria  besaran  koefisien  korelasi disajikan pada Tabel 2.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Karakteristik Responden
Responden dalam pengkajian ini adalah petani  yang  tergabung  dalam  kelompoktani yang  ditentukan  secara  sengaja  berjumlah  30 orang  dari  3  kelompoktani  yang  pernah melaksanakan  kegiatan  Sekolah  Lapang Pengelolaan  Tanaman  Terpadu  (SL-PTT) yang  terdapat  di  2  desa.  Umur  responden bervariasi  dengan  kisaran  antara  20  tahun sampai  65  tahun.  Keadaan  responden berdasarkan  kelompok  umur  disajikan  pada Tabel 3.
Tingkat  pendidikan  responden  yang diambil  cukup  beragam  yaitu  mulai  dari Sekolah Dasar (SD) sampai Sekolah Menengah Umum (SMU). Keadaan Responden  berdasarkan  tingkat  pendidikan formal disajikan pada Tabel 4.

## Tabel 2. Kriteria Besaran Koefisien Korelasi
Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,00 – 0,199 Sangat lemah 0,20 – 0,399 Rendah 0,40 – 0,599 Sedang 0,60 – 0,799 Kuat 0,80 – 0,100 Sangat kuat Sumber : Sugiyono Tahun 2007
Tabel 3. Keadaan Responden Berdasarkan Kelompok Umur
Kelompok Umur (Tahun) Jumlah Responden (Orang) Persentase (%) 21-30 11 36,6 31-40 12 40 41-50 3 10 51-60 2 6,7 >61 2 6,7 Jumlah 30 100

## Tabel 4. Keadaan Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan
Tingkat Pendidikan Jumlah Responden (Orang) Persentase (%) Tamat SD 15 50 Tamat SMP 8 26,7 Tamat SMU 7 23,3 Jumlah 30 100 Berdasarkan Tabel 3 keadaan responden berdasarkan  kelompok  umur  dibagi  dalam  5 kelompok  umur,  yaitu  umur  21-30  tahun berjumlah 11 orang (36,6%), kelompok umur 31-40  tahun  berjumlah  12  orang  (40%), kelompok  umur  41-50  tahun  berjumlah  3 orang  (10%),  dan  kelompok  umur  51-60 tahun  berjumlah  2  orang  (6,7%),  serta kelompok umur >61 tahun berjumlah 2 orang (6,7%).  Menurut  Keynesian  dalam  Susilo Wibowo  (2002),  usia  produktif  berada  pada kisaran  umur  14-55  tahun.  Dengan  demikian maka  umur  responden  didominasi  oleh  usia produktif  yaitu  sebanyak  28  orang  (93,3%), sedangkan  responden  yang  berumur  >61 tahun  sebanyak  2  orang  (6,7%),  dengan demikian  untuk  menerapkan  teknologi  baru akan sangat baik.
Berdasarkan Tabel 4, tingkat pendidikan 30 orang responden yang
terbanyak  adalah  tamat  SD  sebanyak  15 orang  (50%).  Hal  ini  akan  berpengaruh terhadap penyampaian informasi dan penyerapan teknologi, sehingga petani cenderung  melaksanakan  kegiatan  usahatani berdasarkan pengalaman.
Pendidikan  juga  berpengaruh  terhadap metode  penyuluhan  dan  media  penyuluhan yang mampu memudahkan dalam pemahaman  materi  oleh  petani.  Responden dalam  kegiatan  kajian  terdiri  dari  anggota dan  pengurus  kelompoktani.  Kedudukan responden  dalam  kelompok  disajikan  dalam Tabel 5.
Berdasarkan  hasil  pengkajian  diketahui luas  lahan  responden  terkecil  0.1  ha  dan terbesar  1,5  ha.  Data  luas  lahan  garapan disajikan pada Tabel 6.

## Tabel 5. Keadaan Responden Berdasarkan Kedudukan dalam Kelompoktani
Kedudukan di Kelompok Jumlah Responden (Orang) Persentase (%) Pengurus 9 30 Anggota 21 70 Jumlah 30 100 Tabel 6. Keadaan Responden Berdasarkan Luas Garapan Luas Garapan Jumlah Responden (Orang) Persentase (%) 0,10-0,50 15 50 0,51-1 11 37 1,1-1,5 4 13 Jumlah 30 100 Tabel 5 memperlihatkan bahwa
mayoritas  dari  responden  berkedudukan
sebagai  anggota  dan  selebihnya  sebagai pengurus kelompoktani. Hal ini menunjukkan
bahwa  sampel  yang  dipilih  cukup  mewakili dari  status  keanggotaan  responden,  karena diharapkan partisipasi dari anggota kelompoktani  dalam  pelaksanaan  kegiatan SL-PTT.
Pada  Tabel  6  tersebut  dapat  dilihat bahwa  pada  umumnya  50%  dari  responden memiliki  luas  lahan  antara  0,1-0,5  ha,  37  % responden  memiliki  luas  lahan  antara  0,51-1 ha, dan 13 % responden yang memiliki lahan 1,1-1,5  ha.  Luas  lahan  garapan  yang diusahakan  dapat  berpengaruh  terhadap tingkat pendapatan keluarga tani.

## Korelasi Fungsi Kelompoktani dalam Penerapan SL-PTT
Hasil  Analisis  statistik  melalui  SPSS versi  18  tentang  Fungsi  kelompoktani  dalam penerapan  PTT  padi  sawah  di  Kecamatan Megamendung dalam kegiatan KIPA disajikan dalam Tabel 7.
Fungsi  kelompoktani  sebagai  wahana kerjasama  memiliki  hubungan  yang  sangat signifikan  dengan  benih  bermutu,  sedangkan terhadap  jajar  legowo,  pupuk  berimbang  dan PHT  memiliki  hubungan  yang  signifikan (Tabel 8).
Tabel 7. Korelasi antara Fungsi Kelompoktani dengan Agroproduksi Padi Sawah
Korelasi Benih Bermutu Jajar Legowo Pupuk Berimbang PHT Spearman's rho Kelas belajar Correlation Coefficient ,627 ** ,610 ** ,577 ** ,512 ** Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,001 ,004 N 30 30 30 30 Wahana Kerjasama Correlation Coefficient ,513 ** ,427 * ,438 * ,375 * Sig. (2-tailed) ,004 ,019 ,018 ,041 N 30 30 30 30 Unit Produksi Correlation Coefficient ,695 ** ,647 ** ,673 ** ,573 ** Sig. (2-tailed) ,000 ,000 ,000 ,001 N 30 30 30 30 N 30 30 30 30
** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Tabel 8. Korelasi Fungsi Kelompoktani Terhadap Penerapan Benih Bermutu
Korelasi Benih Bermutu Spearman's rho Kelas belajar Correlation Coefficient ,627 ** Sig. (2-tailed) ,000 N 30 Wahana Kerjasama Correlation Coefficient ,513 ** Sig. (2-tailed) ,004 N 30 Unit Produksi Correlation Coefficient ,695 ** Sig. (2-tailed) ,000 N 30 N 30
** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Berdasarkan  Tabel  7  diketahui  fungsi kelompoktani  sebagai  kelas  belajar  dan  unit produksi  memiliki  hubungan  yang  sangat signifikan dengan komponen PTT padi sawah yaitu  :  benih  bermutu,  jajar  legowo,  pupuk berimbang dan PHT.
Berdasarkan  Tabel  8  korelasi  fungsi kelompoktani  sebagai  kelas  belajar  terhadap penerapan benih bermutu memiliki hubungan yang  sangat  signifikan  dengan  nilai  0,627 pada  level  0,01  dengan  tingkat  hubungan kuat. Artinya semakin tinggi fungsi kelompoktani  sebagai  kelas  belajar  semakin tinggi pengetahuan para anggota kelompoktani dalam penggunaan benih bermutu dalam usahataninya. Adapun koefisien  determinasinya  sebesar  (0,627) 2 = 0,393  x  100%  =  39,3%.  Artinya  besarnya pengaruh  fungsi  kelompoktani  sebagai  kelas belajar  terhadap  penerapan  benih  bermutu sebesar 39,3%, sedangkan 60,7% dipengaruhi oleh  faktor  lain.  Hal  ini  dikarenakan  baru sebagian  petani  responden  khususnya  para pengurus  kelompok  yang  lebih  mengetahui dan  memahami  tentang  penggunakan  benih bermutu.
Fungsi  kelompoktani  sebagai  wahana kerjasama  terhadap  penerapan  komponen PTT  benih  bermutu  memberikan  pengaruh yang  sangat  signifikan  dengan  nilai  0,513 pada  level  0,01  dengan  tingkat  hubungan sedang.  Hal  ini  berarti  semakin  meningkat fungsi kelompoktani sebagai wahana kerjasama  semakin  meningkat  keinginan para anggota
kelompoktani
dalam
memperoleh dan
menggunakan benih bermutu dalam usahataninya. Besarnya koefisien  determinasinya  sebesar  (0,513) 2 = 0,263  x  100%  =  26,3%.  Artinya  besarnya pengaruh fungsi kelompoktani sebagai wahana  kerjasama  terhadap  penerapan  benih bermutu  sebesar  26,3%,  sedangkan  73,7% dipengaruhi  oleh  faktor  lain.  Hal  ini dikarenakan  baru  sebagian  petani  responden khususnya  para  pengurus  kelompok  yang telah  menjalin  hubungan  dengan  pihak penyedia sarana produksi pertanian.
Sedangkan fungsi kelompoktani sebagai unit  produksi  terhadap  penerapan  komponen PTT  benih  bermutu  memberikan  hubungan yang  sangat  signifikan  dengan  nilai  0,695 pada  level  0,01  dengan  tingkat  hubungan kuat.  Hal  ini  artinya  semakin  tinggi  fungsi kelompoktani sebagai unit produksi semakin  tinggi  kesadaran  para  anggota kelompoktani dalam penggunaan benih bermutu dalam usahataninya. Besarnya koefisien  determinasinya  sebesar  (0,695) 2 = 0,483  x  100%  =  48,3%.  Artinya  besarnya pengaruh  fungsi  kelompoktani  sebagai  unit produksi  terhadap  penerapan  benih  bermutu sebesar 48,3%, sedangkan 51,7% dipengaruhi oleh  faktor  lain.  Hal  ini  dikarenakan  baru sebagian  petani  responden  khususnya  para pengurus  kelompok  yang  telah  mampu menganalisis potensi wilayah dan sumberdaya yang dimiliki untuk mengembangkan  komoditi  yang  diusahakan guna  memberikan  keuntungan  usaha  yang lebih besar.
Peningkatan  penerapan  benih  bermutu disebabkan oleh pengetahuan anggota kelompoktani tentang keuntungan
menggunakan  benih  bermutu.  Keuntungan menggunakan  benih  bermutu  ini  menurut Balai  Besar  Pengembangan  dan  Pengkajian Teknologi  Pertanian  (BBPPTP,  2008)  adalah :  benih  tumbuh  cepat  dan  serempak,  jika disemaikan  akan  menghasilkan  bibit  yang tegak  dan  sehat,  pada  saat  ditanam  pindah bibit  tumbuh  lebih  cepat,  jumlah  tanaman optimum,  sehingga  akan  memberikan  hasil yang tinggi.
Berdasarkan petunjuk teknis PTT BPTP Jawa  Barat  (2009),  benih  bermutu  adalah benih  berlabel  dengan  tingkat  kemurnian  dan daya  tumbuh  yang  tinggi.  Pada  umumnya benih  bermutu  dapat  diperoleh  dari  benih berlabel  yang  sudah  lulus  proses  sertifikasi. Benih bermutu akan menghasilkan bibit yang sehat  dengan  akar  yang  banyak,  sehingga pertumbuhannya akan lebih cepat dan merata serta lebih tahan terhadap serangan hama dan penyakit. Manfaat penggunaan benih bermutu
diantaranya  dapat  mempertahankan  sifat-sifat unggul  termasuk  daya  hasil  tinggi,  jumlah pemakaian benih per satuan luas lebih hemat, pertumbuhan pertanaman dan tingkat kemasakan  di  lapangan  lebih  merata  dan seragam.
Penggunaan  benih  bermutu  oleh  petani di  Kecamatan  Megamendung  diaplikasikan
dengan  menggunakan  benih  unggul.  Jenis benih  unggul  yang  disukai  adalah  varietas ciherang, cigeulis dan sebagian kecil menanam  varietas  IR  64.  Alasannya  bahwa beras ciherang disamping pulen juga produksinya lebih tinggi dibandingkan varietas  yang  biasa  mereka  tanam  yaitu varietas IR 64.
Tabel 9. Korelasi Fungsi Kelompoktani Terhadap Penerapan Jajar Legowo
Korelasi Jajar Legowo Spearman's rho Kelas belajar Correlation Coefficient ,610 ** Sig. (2-tailed) ,000 N 30 Wahana Kerjasama Correlation Coefficient ,427 * Sig. (2-tailed) ,019 N 30 Unit Produksi Correlation Coefficient ,647 ** Sig. (2-tailed) ,000 N 30 N 30
** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Berdasarkan  Tabel  9  korelasi  fungsi kelompoktani  sebagai  kelas  belajar  terhadap penerapan  jajar  legowo  memiliki  hubungan yang  sangat  signifikan  dengan  nilai  0,610 pada  level  0,01  dengan  tingkat  hubungan kuat. Artinya semakin tinggi fungsi kelompoktani  sebagai  kelas  belajar  semakin tinggi pengetahuan para anggota kelompoktani  dalam  penerapan  sistem  tanam jajar  legowo  di  dalam  usahataninya.  Adapun koefisien  determinasinya  sebesar  (0,610) 2 = 0,372  x  100%  =  37,2%.  Artinya  besarnya pengaruh  fungsi  kelompoktani  sebagai  kelas belajar terhadap penerapan sistem tanam jajar legowo  sebesar  37,2%,  sedangkan  62,8% dipengaruhi  oleh  faktor  lain.  Hal  ini dikarenakan  baru  sebagian  petani  responden khususnya  para  pengurus  kelompok  yang lebih  mengetahui  dan  memahami  tentang penggunaan sistem tanam jajar legowo.
Fungsi  kelompoktani  sebagai  wahana kerjasama  terhadap  penerapan  komponen PTT  jajar  legowo  memberikan  hubungan yang signifikan dengan nilai 0,427 pada level 0,05 dengan tingkat hubungan sedang. Hal ini artinya semakin meningkat fungsi kelompoktani  sebagai  wahana  kerjasama semakin  meningkat  keinginan  para  anggota kelompoktani  dalam  penggunaan  sistem tanam  jajar  legowo  dalam  usahatani  padi. Besarnya  koefisien  determinasinya  sebesar (0,427) 2 =  0,182  x  100%  =  18,2%.  Artinya besarnya  pengaruh  fungsi  kelompoktani sebagai wahana kerjasama terhadap penerapan  sistem  tanam  jajar  legowo  sebesar 18,2%,  sedangkan  81,8%  dipengaruhi  oleh faktor lain. Hal ini dikarenakan baru sebagian petani  responden  khususnya  para  pengurus kelompok  yang  telah  menjalin  hubungan dengan Balai Penyuluhan Pertanian, Perikanan  dan  Kehutanan  setempat  dan
kelompok  lain  yang  telah  menggunakan sistem tanam jajar legowo.
Sedangkan fungsi kelompoktani sebagai unit  produksi  terhadap  penerapan  komponen PTT  sistem  tanam  jajar  legowo  memberikan hubungan yang sangat signifikan dengan nilai 0,647  pada  level  0,01  dengan  tingkat hubungan kuat. Hal ini artinya semakin tinggi fungsi  kelompoktani  sebagai  unit  produksi semakin  tinggi  kesadaran  para  anggota kelompoktani  dalam  menggunakan  sistem tanam  jajar  legowo  dalam  usahatani  padi. Besarnya  koefisien  determinasinya  sebesar (0,647)2  =  0,419  x  100%  =  41,9%.  Artinya besarnya  pengaruh  fungsi  kelompoktani sebagai  unit  produksi  terhadap  penerapan sistem  tanam  jajar  legowo  sebesar  41,9%, sedangkan  58,1%  dipengaruhi  oleh  faktor lain. Hal ini dikarenakan baru sebagian petani responden khususnya para pengurus kelompok  yang  telah  mampu  menganalisis potensi  wilayah  dan  sumberdaya  yang dimiliki  untuk  mengembangkan  komoditi yang  diusahakan  dengan  penggunaan  sistem tanam  jajar  legowo  guna  memberikan keuntungan usaha yang lebih besar.
Balai Besar
Pengembangan dan Pengkajian  Teknologi  Pertanian  (BBPPTP, 2008)  menyarankan  penanaman  dengan sistem jajar legowo 2 : 1 atau 4 : 1 (40 x (20 x
10)  cm  atau  (50  x  (25  x  12,5)  cm,  karena populasi  lebih  banyak  dan  produksinya  lebih tinggi  di  banding  dengan  sistem  jajar  tegel. Cara  tanam  berselang  seling  2  baris  tanam dan 1 baris kosong (legowo 2 : 1) atau 4 baris tanam  dan  satu  baris  kosong  (legowo  4  :  1). Pengaturan  jarak  tanam  dilakukan  dengan caplak,  dengan  lebar  antar  titik  20-25  cm. Setelah dilakukan caplak silang dan membentuk  tegel  (20  x  20  cm  atau  25  x  25 cm), pada setiap baris ketiga dikosongkan dan calon  bibitnya  ditanam  pada  barisan  ganda yang  akan  membentuk  jarak  tanam  dalam barisan hanya 10 cm. Kekurangan bibit untuk baris  berikutnya  diambilkan  bibit  dari persemaian.  Keuntungan  cara  tanam  dengan jajar legowo antara lain : a) rumpun tanaman yang  berada  pada  bagian  pinggir  lebih banyak,  b)  terdapat  ruang  kosong  untuk pengaturan  air,  aluran  pengumpulan  keong mas  atau  untuk  mina  padi,  c)  pengendalian hama,  penyakit  dan  gulma  lebih  mudah,  d) pada  tahap  awal  areal  pertanaman  lebih terang  sehingga  kurang  disenangi  tikus,  e) penggunaan pupuk lebih berdaya guna.
Kondisi  di  lapangan  menunjukkan bahwa petani belum banyak yang melaksanakan  pengaturan  populasi  tanaman, adapun  pengaturan  yang  dianjurkan  dalam Juknis  PTT,  BPTP  Jawa  Barat  tahun  2009 menyebutkan  :  a)  Sistem  tegel  dengan  jarak
Tabel 10. Korelasi Fungsi Kelompoktani Terhadap Penerapan Pupuk Berimbang
Korelasi Pupuk Berimbang Spearman's rho Kelas belajar Correlation Coefficient ,577 ** Sig. (2-tailed) ,001 N 30 Wahana Kerjasama Correlation Coefficient ,438 * Sig. (2-tailed) ,018 N 30 Unit Produksi Correlation Coefficient ,673 ** Sig. (2-tailed) ,000 N 30 N 30
** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
tanam  25  x  25  cm  (populasi  tanaman  16 rumpun/m 2 )  dan  jarak  tanam  20  cm  x  20  cm (populasi  tanaman  15  rumpun/m 2 ),  b)  Sistem jajar  legowo  dengan  legowo  2  :  1  (jarak tanam  20  cm  x  10  cm  x  40  cm  =  populasi tanaman  33  rumpun/m 2 )  dan  legowo  4  :  1 (jarak  tanam  20  cm  x  10  cm  x  40  cm  = populasi  tanaman  40  rumpun/m 2 ).  Jumlah rumpun  optimal  akan  menghasilkan  lebih banyak  malai  per  meter  persegi  dan berpeluang  besar  untuk  mencapaian  hasil yang lebih tinggi.
Berdasarkan  Tabel  10  korelasi  fungsi kelompoktani  sebagai  kelas  belajar  terhadap penerapan pupuk berimbang memiliki hubungan yang sangat signifikan dengan nilai 0,577  pada  level  0,01  dengan  tingkat hubungan  sedang.  Artinya  semakin  tinggi fungsi  kelompoktani  sebagai  kelas  belajar semakin  tinggi  pengetahuan  para  anggota kelompoktani dalam penerapan pupuk berimbang  di  dalam  usahataninya.  Adapun koefisien  determinasinya  sebesar  (0,577) 2 = 0,333  x  100%  =  33,3%.  Artinya  besarnya pengaruh  fungsi  kelompoktani  sebagai  kelas belajar  terhadap  penerapan  pupuk  berimbang sebesar 33,3%, sedangkan 66,7% dipengaruhi oleh  faktor  lain.  Hal  ini  dikarenakan  baru sebagian  petani  responden  khususnya  para pengurus  kelompok  yang  mengetahui  dan memahami tentang pemupukan berimbang.
Menurut Suganda (2001) dalam
Thomas (2005) sebagai kelas belajar kelompoktani  harus  bisa  merencanakan, merumuskan  tujuan  dan  keperluan  materi yang akan mereka pelajari, sehingga iklim/lingkungan  belajar  akan  sesuai  dengan apa  yang  diinginkan  oleh  petani  tersebut. Selanjutnya setelah mendapatkan hasil belajar sesuai dengan pendapat yang sudah dikemukakan lalu dibuat rumusan kesepakatan  bersama  untuk  memecahkan masalah  utama  yang  sedang  dihadapi  oleh kelompoktani.  Untuk  kegiatan  selanjutnya dilakukan  pertemuan  berkala  sesuai  dengan kesepakatan  kelompok  untuk  memecahkan masalah  melalui  kerjasama  dengan  instansi
terkait.  Berdasarkan  temuan  di  lapangan, yang menyebabkan rendahnya fungsi kelompoktani  sebagai  kelas  belajar  terhadap pemupukan berimbang berdasarkan kebutuhan  tanaman  dan  ketersediaan  hara tanaman adalah kurangnya alat Bagan Warna Daun  (BWD)  untuk  menentukan  pemupukan N  dan  Perangkat  Uji  Tanah  Sawah  (PUTS) dalam  penentuan  pupuk  P  dan  K.  Selain  itu bahan  organik  seperti  jerami  dan  pupuk kandang sangat melimpah di lapangan karena adanya  peternakan  ayam.  Potensi  ini  belum dimanfaatkan secara optimal.
Fungsi  kelompoktani  sebagai  wahana kerjasama  terhadap  penerapan  komponen PTT pupuk berimbang memberikan hubungan yang signifikan dengan nilai 0,438 pada level 0,05  dengan  tingkat  hubungan  sedang. Hal  ini  berarti  semakin  meningkat  fungsi kelompoktani  sebagai  wahana  kerjasama semakin  meningkat  keinginan  para  anggota kelompoktani  dalam  penggunaan  pupuk berimbang  dalam  usahataani  padi.  Besarnya koefisien  determinasinya  sebesar  (0,438)2  = 0,192  x  100%  =  19,2%.  Artinya  besarnya pengaruh fungsi kelompoktani sebagai wahana  kerjasama  terhadap  penerapan  pupuk berimbang  sebesar  19,2%,  sedangkan  80,8% dipengaruhi  oleh  faktor  lain.  Hal  ini dikarenakan  baru  sebagian  petani  responden khususnya  para  pengurus  kelompok  yang telah  menjalin  hubungan  dengan  Balai Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan  setempat  dan  kelompok  lain  yang telah menerapkan pemupukan berimbang.
Sedangkan fungsi kelompoktani sebagai unit  produksi  terhadap  penerapan  komponen PTT pupuk berimbang memberikan hubungan yang  sangat  signifikan  dengan  nilai  0,673 pada  level  0,01  dengan  tingkat  hubungan kuat.  Hal  ini  berarti  semakin  tinggi  fungsi kelompoktani  sebagai  unit  produksi  semakin tinggi  kesadaran  para  anggota  kelompoktani dalam  penggunaan  pupuk  berimbang  dalam usahatani padi. Besarnya koefisien determinasinya  sebesar  (0,673)2  =  0,453  x 100%  =  45,3%.  Artinya  besarnya  pengaruh
fungsi  kelompoktani  sebagai  unit  produksi terhadap penerapan pupuk berimbang sebesar 45,3%,  sedangkan  54,7%  dipengaruhi  oleh faktor lain. Hal ini dikarenakan baru sebagian petani  responden  khususnya  para  pengurus kelompok  yang  telah  mampu  menganalisis potensi  wilayah  dan  sumberdaya  yang dimiliki  untuk  mengembangkan  komoditi yang diusahakan dengan pemupukan berimbang  guna  memberikan  keuntungan usaha yang lebih besar.
Menurut  Balai  Besar  Pengkajian  dan Pengembangan  Tekologi  Pertanian  (2008)
agar    efektif  dan  efisien,  penggunaan  pupuk harus disesuaikan dengan kebutuhan tanaman dan ketersediaan hara dalam tanah. Kebutuhan N tanaman dapat diketahui dengan cara  mengukur  tingkat  kehijauan  warna  daun padi  menggunakan  Bagan  Warna  Daun (BWD).  Nilai  pembacaan  BWD  digunakan untuk  mengoreksi  dosis  pupuk  N  yang  telah ditetapkan  sehingga  menjadi  lebih  tepat sesuai  dengan  kondisi  tanaman,  sedangkan pemupukan P dan K disesuaikan dengan hasil analisis hara tanah dan kebutuhan tanaman.

## Tabel 11. Korelasi Fungsi Kelompoktani Terhadap Penerapan PHT
Korelasi PHT Spearman's rho Kelas belajar Correlation Coefficient ,512 ** Sig. (2-tailed) ,004 N 30 Wahana Kerjasama Correlation Coefficient ,375 * Sig. (2-tailed) ,041 N 30 Unit Produksi Correlation Coefficient ,573 ** Sig. (2-tailed) ,001 N 30 N 30 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
* Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Berdasarkan  Tabel  11  korelasi  fungsi kelompoktani  sebagai  kelas  belajar  terhadap penerapan  PHT  memiliki  hubungan  yang sangat  signifikan  dengan  nilai  0,512  pada level  0,01  dengan  tingkat  hubungan  sedang. Artinya  semakin  tinggi  fungsi  kelompoktani sebagai kelas belajar semakin tinggi pengetahuan  para  anggota  kelompoktani dalam penerapan PHT di dalam usahataninya. Adapun  koefisien  determinasinya  sebesar (0,512) 2 =  0,262  x  100%  =  26,2%.  Artinya besarnya  pengaruh  fungsi  kelompoktani sebagai kelas belajar terhadap penerapan PHT sebesar 26,2%, sedangkan 73,8% dipengaruhi oleh  faktor  lain.  Hal  ini  dikarenakan  baru sebagian  petani  responden  khususnya  para
pengurus  kelompok  yang  lebih  mengetahui dan memahami tentang PHT.
Fungsi  kelompoktani  sebagai  wahana kerjasama  terhadap  penerapan  komponen PTT  PHT  memberikan  hubungan  yang signifikan dengan nilai 0,375 pada level 0,05 dengan  tingkat  hubungan  rendah.  Hal  ini berarti semakin meningkat fungsi kelompoktani  sebagai  wahana  kerjasama semakin  meningkat  keinginan  para  anggota kelompoktani dalam penggunaan prinsip PHT dalam  usahatani  padi.  Besarnya  koefisien determinasinya  sebesar  (0,375) 2 =  0,141  x 100%  =  14,1%.  Artinya  besarnya  pengaruh fungsi kelompoktani sebagai wahana
kerjasama  terhadap  penerapan  PHT  sebesar 14,1%,  sedangkan  85,9%  dipengaruhi  oleh faktor lain. Hal ini dikarenakan baru sebagian petani  responden  khususnya  para  pengurus kelompok  yang  telah  menjalin  hubungan dengan Balai Penyuluhan Pertanian, Perikanan  dan  Kehutanan  setempat  dan kelompok lain yang telah melaksanakan PHT.
Sedangkan fungsi kelompoktani sebagai unit  produksi  terhadap  penerapan  komponen PTT PHT memberikan hubungan yang sangat signifikan dengan nilai 0,573 pada level 0,01 dengan  tingkat  hubungan  sedang.  Hal  ini berarti  semakin  tinggi  fungsi  kelompoktani sebagai unit produksi semakin tinggi kesadaran  para  anggota  kelompoktani  dalam penggunaan  prinsip  PHT  dalam  usahatani padi.  Besarnya  koefisien  determinasinya sebesar  (0,573) 2 =  0,328  x  100%  =  32,8  %. Artinya besarnya pengaruh fungsi kelompoktani  sebagai  unit  produksi  terhadap penerapan  PHT  sebesar  32,8%,  sedangkan 67,2%  dipengaruhi  oleh  faktor  lain.  Hal  ini dikarenakan  baru  sebagian  petani  responden khususnya  para  pengurus  kelompok  yang mampu  menganalisis  potensi  wilayah  dan sumberdaya
yang dimiliki untuk mengembangkan  komoditi  yang  diusahakan dengan melaksanakan PHT guna memberikan keuntungan usaha yang lebih besar.
Hubungan fungsi kelompoktani sebagai kelas  belajar  terhadap  penerapan  PHT memberikan pengaruh dengan tingkat hubungan  sedang  dan  Hubungan  fungsi kelompoktani  sebagai  wahana  kerjasama terhadap penerapan PHT memberikan pengaruh  dengan  tingkat  hubungan  yang rendah.  Hal  ini  disebabkan  petani  baru mendapatkan tahap pembukaan SL PHT pada saat  kuesioner  disebar.  Tapi  pertemuan  rutin selanjutnya  mereka  sudah  memahaminya, karena  petani  dapat  merencanakan  usahatani dalam  pengadaan  alat-alat  pengendali  hama secara  bersama-sama  guna  melestarikan musuh alami, kerjasama dalam mengendalikan  hama  seperti  hama  tikus
dengan melakukan gropyokan dan pengemposan  bersama  terhadap  lubang  tikus karena pada pelaksanaan SL PHT para petani mendapatkan  bantuan  alat  pengemposan untuk  hama  tikus.  Dan  yang  paling  penting petani  dibiasakan  selalu  memantau  lahan usahataninya, agar tidak terjadi ledakan hama.
Pengendalian  Organisme  Pengganggu Tanaman (OPT) dengan menggunakan prinsip PHT menurut juknis PTT, BPTP Jawa Barat  (2009),  yaitu  tahapan  pelaksanaan pengendalian  OPT  berdasarkan  pendekatan PHT meliputi identifikasi jenis dan penghitungan  tingkat  populasi  hama  yang dilakukan  oleh  petani  atau  pengamat  OPT melalui kegiatan survey dan monitoring hama dan  penyakit  tanaman  pada  pagi  hari. Selanjutnya  menentukan  tingkat  kerusakan hama  yang  dihitung  secara  ekonomi  yaitu besarnya  tingkat  kerugian  atau  tingkat ambang  tindakan.  Tingkat  ambang  tindakan identik dengan ambang ekonomi, lebih sering digunakan sebagai dasar penentuan teknik.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan Penelitian mengenai Fungsi Kelompoktani  dalam  Penerapan  PTT  Padi Sawah  ( Oryza  sativa  L .)  di  Kecamatan Megamendung  Kabupaten  Bogor  Provinsi Jawa Barat dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Fungsi Kelompoktani sebagai kelas belajar mempunyai  hubungan  yang  nyata  dengan penerapan  benih  bermutu,  jarak  tanam jajar  legowo,  pemupukan  berimbang  dan pengendalian PHT.
2. Adanya  hubungan  yang  nyata  antara Fungsi  Kelompoktani  sebagai  wahana kerjasama dengan penerapan benih bermutu,  sedangkan  dengan  penerapan jajar  legowo,  pupuk  berimbang  dan  PHT memiliki hubungan yang kuat.
3. Terdapat  hubungan  yang  nyata  antara
Fungsi Kelompoktani sebagai unit produksi dengan penerapan benih bermutu,
jarak  tanam  jajar  legowo,  pemupukan berimbang dan pengendalian PHT.

## Saran
1. Kelompoktani  supaya  lebih  meningkatkan kekompakan,  kebersamaan,  keterbukaan satu sama lainnya sehingga dapat menciptakan  kelompoktani  yang  bisa menjadi  acuan  bagi  kelompoktani  lain dalam  meningkatkan  produktivitas  hasil pertanian dan dapat dirasakan oleh anggota manfaatnya berkelompoktani.
2. Dinas instansi terkait agar lebih memperhatikan dan memprioritaskan
kegiatan  pengadaan  alat-alat  pertanian misal  alat  penentuan  pemupukan  pupuk urea, yaitu Bagan Warna Daun (BWD).

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto.  1993  : Manajemen  Penelitian . Jakarta : Rineka Cipta
[BBPPTP]  Balai  Besar  Pengkajian  dan Pengembangan  Teknologi  Pertanian 2008: Inovasi Teknologi dan Ketahanan Pangan . Jakarta : Departemen
Pertanian.
[BPTP] Balai Pengkajian Teknologi Pertanian 2009: Petunjuk  Teknis  Pengelolaan Tanaman  dan  Sumberdaya  Terpadu (PTT) Padi Sawah . Jawa barat.
Thomas,  S.  2005  : Programa  dan  Evaluasi
Penyuluhan Pertanian . Jakarta :
Universitas Terbuka.