https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2023, Vol. 7   No. 01
Received: Oktober 2022 Accepted:  Desember 2022 Published: Januari 2023 Article DOI: http://dx.doi.org/10.24903/sj.v7i1.1856

## Upaya Peningkatan Asi Ekslusif dengan Relaktasi melalui Media Booklet di Kelurahan Dasan Cermen Kecamatan Sandubaya
Intan Gumilang Pratiwi Poltekkes Kemenkes Mataram intangumil@gmail.com
Syajaratuddur Faiqah Poltekkes Kemenkes Mataram faiqahsyajaratuddur@gmail.com

## Fitra Arsy Nur Cory’ah
Poltekkes Kemenkes Mataram fitra21122008@gmail.com

## Abstrak
Di  Indonesia  cakupan  ASI  eksklusif  pada  tahun  2021  adalah  69,7%,  sedangkan  cakupan  ASI Eksklusif  berdasarkan  data  Dinas  Kesehatan  Provinsi  NTB  tahun  2021  sebesar  85,4  %.  Rentang persentase  capaian  ASI  Eksklusif  antar  kabupaten/kota  cukup  lebar.  Capaian  cakupan  terendah terdapat  di  Kota  Mataram  sebesar  51,5  %.  Angka  tersebut  belum  memenuhi  target  cakupan  ASI eksklusif  yaitu  sebesar  80%.  Tujuan  dari  Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap  ibu  yang  tidak  memberikan  ASI  Eksklusif. Adanya  perubahan  pengetahuan  dan  sikap  maka  diharapkan  mampu  merubah  perilaku  ibu  untuk relaktasi kembali,  jangka  panjang  memberikan  media  edukasi booklet ini  mampu  meningkatkan cakupan  ASI  eksklusif  di  wilayah  kerja  Kota  Mataram.Pengadian  Kepada  masyarakat  ini  dilakukan dengan  tahap  yaitu pretest kemudian  memberikan  edukasi  berupa booklet kepada  responden selanjutnya  dilakukan post  test untuk  mengukur  pengetahuan  dan  sikap  responden.  Sebagai  tindak lanjut  dari  pegabiadn  kepada  masyarakt  ini  diharapkan  dapat  dilakukan  intervensi  sesuai  dengan modul booklet yang  sudah  disusun  maupun  diseminasi  hasil  dari  pengembangan  program  kepada masyarakat maupun pemegang kebijakan.
Kata Kunci: ASI Eksklusif; booklet; Relaktasi; Edukasi Kesehatan

## Pendahuluan
Saat  ini,  Undernutrisi  menjadi  penyebab  kematian  hampir  separuh  dari  jumlah  kematian balita yang ada di  negara berkembang. Undernutrisi  di  negara-negara berkembang  memiliki prevalensi  sebesar  52  juta  anak  kurus  dan  155  juta  mengalami  pendek.  Pada  negara berkembang, salah satunya Indonesia sudah memiliki program spesifik untuk menanggulangi
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2023, Vol. 7   No. 01
undernutrisi,  salah  satunya  adalah  program  promosi  pemberian  ASI  eksklusif.  Menurut Seema  pada  tahun  2019,  35%  dari  masyarakat  secara  global  masih  gagal  melakukan  ASI eksklusif walaupun program promosi ASI eksklusif sudah dilakukan (Mihrshahi et al., 2019). Di Indonesia cakupan ASI eksklusif pada  tahun 2021 adalah 69,7%, berdasarkan data dinas kesehatan Provinsi NTB menyampaikan bahwa cakupan pemberian ASI Eksklusif pada bayi di Provinsi NTB tahun 2021 sebesar 85,4 %.  Sedangkan di tahun sebelumnya yaitu sebesar 85,4 %. Rentang persentase capaian ASI Eksklusif antar kabupaten/kota cukup lebar. Capaian cakupan terendah terdapat di Kota Mataram sebesar 51,5 %.  Sedangkan data tersebut  masih jauh dengan target utama yaitu 80% (Dikes Prov.NTB, 2021).
Cakupan  ASI  eksklusif  yang  belum  mencapai  target  cakupan  adalah  masalah  yang  perlu diselesaikan.  Efektifitas  media  promosi  pemberian  ASI  eksklusif  sebelumnya  masih  belum banyak  dilakukan  sehingga  perlu  ada  terobosan  baru  dalam  memberikan  pengetahuan  dan sikap  kepada  masyarakat  kota  Mataram  mengenai  pemberian  ASI  eksklusif,  dengan peningkatan pengetahuan dan sikap, maka akan terjadi perubahan perilaku yang baik  dalam pemberian  ASI  eksklusif.  Menurut  UNICEF  bahwa  cakupan  ASI  Eksklusif  masih  kurang salah  satu  penyebab  karena  ketidaktahuan  masyarakat  akan  pentingnya  ASI  Esklusif,  selain itu  dikarenakan  kegiatan  edukasi  melalui  pemberian  informasi  dan  penyuluhan  ke masayarakat  masih  kurang  (dalam  Nuryati,  2007).  Maka  masih  diperlukan  usaha  dalam meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  pemberian  ASI  eksklusif,  yaitu  melalui pendidikan  kesehatan  melalui  media.  Media  memegang  peranan  yang  sangat  penting  dalam keberhasilan  proses  penyampaian  berita.  Pemilihan  media  yang  tepat  berkontribusi  pada keberhasilan  proses,  sebaliknya  penggunaan  media  yang  tidak  tepat  menyebabkan  masalah bagi media. Jenis media yang dapat digunakan antara lain media cetak, media elektronik, dan media  papan  tulis.  Menurut  Suleman  (Hapsarissa  2013),  brosur  merupakan  sarana komunikasi  yang  termasuk  dalam  kategori  media  massa  di  bawah  ini.  Pemilihan  media brosur  harus  memudahkan  pelaksanaan  konsultasi  sehingga  dapat  lebih  efektif  melengkapi informasi.  Booklet  ini  berbentuk  buku  tipis,  berisi  informasi  lengkap  dan  fleksibel  untuk dibawa kemana-mana (Parry et al., 2017; Putri, 2019; Silalahi et al., 2018).

## Metode
Pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilakukan  merupakan  upaya  dalam  meningkatkan pemberdayaan masyarakat melalui Peningkatan Asi Ekslusif  dengan  cara Relaktasi Melalui Media Booklet Di   Kelurahan Dasan Cermen Kecamatan Sandubaya. Kegiatan ini  ini telah mendapatkan persetujuan dari Poltekkes Kemenkes Mataram dengan nomor LB.02.01/4.4/014/2022.  Membentuk kelompok  edukasi  ASI  Eksklusif  merupakan  salahsatu m etode  pengabdian  masyarakat    ini,  dalam  kata  lain  sebagai kelompok  pendukung  ASI berbasis  masyarakat .  Kegiatan  dilakukan  pada  Maret  -  September  2022,  dengan  teknik demonstrasi, brainstorming, dan praktek langsung cara menyusui yang benar. Kelompok yang terlibat  dalam  pengabdian  masyarakat  ini  yaitu  kelompok  ibu  menyusui  sebanyak  30  orang dan ibu yang putus dalam memberikan ASI Eklusif di Kelurahan Dasan Cermen Kecamatan Sandubaya Kota Mataram, Aspek Pengetahuan ibu menyusui dan ibu yang terhenti menyusui diukur menggunakan kuesioner dengan jumlah pertanyaan 20 item dan evaluasi pelaksanaan pemantauan  ASI  Eksklusif  melalui  relaktasi  dilakukan  dua  kali  yaitu  evaluasi  pertama dilakukan setelah tiga bulan dan evaluasi kedua dilakukan saat bayi berumur 6 bulan dengan mengidentifikasi  jumlah  sasaran  yang  telah  sukses  memberikan  ASI  secara  eklusif  dan
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2023, Vol. 7   No. 01
menidentifikasi  jumlah    sasaran  yang  tidak  berhasil  memberikan  ASI  ekslusif  serta  alasan kegagalan dalam pemberian ASI ekslusif.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan pelaksanaan Pengabdian Masyarakat melalui Target utama dari program ini adalah mendukung pemberian ASI Eklsusif bagi ibu ibu yang pernah berhenti memberikan ASI nya. Program  utama  adalah  relaktasi  selain  juga  memberikan  edukasi  bagi  ibu  menyusui  lain untuk tetap memberikan ASI pada bayinya. Pemantauan pemberian ASI Eksklusif sangatlah penting  dalam  upaya  pencegahan  stunting  pada  generasi  penerus  bangsa,  beberapa  aspek yang  dilakukan  yaitu  pemantauan  pertumbuhan  dan  perkembangan  bayi,  yang  dapat  dikaji secara  fisik,  mental  dan  intelegensi  anak.  Dengan  latar  belakang  diatas  sehingga diperlukannya perhatian dari ibu, keluarga, tenaga kesehatan dan masyarakat pada umumnya. (Jackson & Nazar, 2006; Parry et al., 2017)
Capaian  utama  dalam  pelaksanaan  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  yaitu untuk  meningkatkan  pengetahuan  tentang  ASI  Ekslusif  yang  begitu  penting  dilakukan melalui  relaktasi,  dengan  indicator  utama  100%  ibu  menyusui  dan  ibu  yang  terhenti menyusui  memiliki  pengetahuan  yang  baik.  Target  tersebut  telah  tercapai  berdasarkan  data berikut ini:
a. Karakteristik Responden Berdasarkan Umur
Karakteristik Responden N % Umur < 20 Tahun 21-30 Tahun 31-40 Tahun >40 Tahun
Pendidikan SD SMP SMU Perguruan Tinggi Pekerjaan
Mahasiswi Karyawan Pedagang IRT
2 16 9
3
2 15 13 0 1 2 3 24 7 53 30 10 7 50 43 0
3 7 10 80
Tabel 1. Karakteristik Responden
Tabel  1  menunjukkan  bahwa  usia  tertinggi  responden  adalah    21-30  Tahun  16  (53%), Pendidikan  tertinggi  responden  adalah  SMP  yaitu  sebanyak  15(50%),  dan  Pekerjaan Responden mayoritas sebagai IRT 24(80).
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2023, Vol. 7   No. 01
Menurut  Totok  Mardikanto  dalam  (Lubis,2018)  karakteristik  dari  seorang  individu merupakan  suatu  sifat  yang  telah  melekat  pada  diri  seseorang  dan  memiliki  keterkaitan dengan aspek kehidupan, seperti;  umur, agama,  jenis  kelamin,  pendidikan,  status social dan lain  sebagainya.    Beberapa  hal  yang  dapat  mempengaruhi  daya  ingat  dan  pola  pikir  dari seseoran  yaitu  faktor  usia,  sehingga  melalui  pemberian  edukasi  dapat  meningkatkan pengetahuan seseorang. faktor lainnya yang dapat mempengaruhi adalah tingkat pendidikan, pengalaman  hidup,  pekerjaan  dan  intelegensia.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  secara tidak langsung faktor-faktor tersebut juga dapat mempengaruhi tingkat pemahaman seseorang dalam menangkap informasi (Desria & Palarto, 2010; Wawan.A dan Dewi.M, 2011)
b. Jumlah Ibu yang menyusui dan ibu yang putus dalam memberikan ASI Esklusif Responden N % Ibu yang Menyusui Ibu yang Putus Memberikan ASI 26 4 87 13 Total 30 100
Tabel 2  Jumlah Ibu yang menyusui dan ibu yang putus dalam memberikan ASI Esklusif pada saat kegiatan pengabmas
Tabel  2  menunjukkan  bahwa  responden  yang  terbanyak  yaitu  ibu  yang  masih  menyusui sebanyak  26  (87%)  dan  jumlah  responden  yang  telah  putus  memberikan  ASI  sebanyak 4(13%).
Terhentinya proses menyusui yang ditemui pada saat pengabdian masyarakat yaitu terdapat 4 orang  ibu  yang  terhenti  menyusui  dari  total  30  responden,  Penyebab  terhentinya  menyusui dikarenakan  ibu  bekerja  dan  responden  ingin  menyusui  kembali  akan  tetapi  merasa  ASI berkurang  setelah  sekian  lama  tidak  menyusui.  Berdasarkan  penelitian  Dewi  (2015)  bahwa para ibu yang sempat terhenti menyusui akan tetapi ingin menyusui kembali, dapat dilakukan dikarenakan produksi ASIdapat diaktifkan melalui proses menyusui kembali.  Relaktasi atau kembali  menyusui  adalah  ibu  yang  memutuskan    menyusui  kembali  bayinya  setelah  sekian lama  terhenti  menyusui.  Menurut  Nia  Umari,  direktur  komunikasi  terapeutik  konsultan laktasi  untuk  klien  reaktif  di  Ikatan  Konsultan  Laktasi  Indonesia  (IKMI),  “kepercayaan  dan komitmen” adalah kunci terpenting suksesnya hubungan. Pekerja layanan, khususnya, dapat menggunakan  kegiatan  nirlaba  ini  untuk  membantu  para  ibu  membangun  kepercayaan  diri dan  komitmen  untuk  terus  menyusui  anaknya,  bahkan  ketika  para  ibu  sibuk,  ASI  mudah ditemukan  dan  ada  iklan-iklan  yang  provokatif.  Menyusui  adalah  salah  satu  bentuk perjuangan ibu(Dewi, 2015).
c. Tingkat pengetahuan ibu menyususi dan ibu yang putus memberikan ASI tentang pentingnya Relaktasi
No Kategori Intervensi Ibu Yang Menyusui Ibu Yang Putus Memberikan
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2023, Vol. 7   No. 01
ASI Pre Test Post Test Pre Test Post Test N % N % N % N % 1 Baik 15 58 26 100 1 25 4 100 2 Cukup 11 42 0 0 3 75 0 0 3 Kurang 0 0 0 0 0 0 0 0 Total 26 100 26 100 4 100 4 100
Tabel 3  Tingkat pengetahuan ibu menyusui tentang pentingnya ASI Eksklusif
Tabel 3 menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan responden pada pretest nilai paling banyak yaitu  dalam  kategori  Baik  yaitu  sebanyak  15  (58%)  pada  ibu  yang  menyusui  dan  kategori Cukup  yaitu  3  (75%)  pada  ibu  yang  putus  memberikan  ASI,  setelah  dilakukan posttest banyak  responden  yang  berpengetahuan  baik  meningkat  menjadi  100%  baik  pada  ibu  yang menyusui maupun yang putus memberikan ASI..
Informasi  yang  telah  diberikan  memiliki  pengaruh  jangka  pendek  serta  dapat  menimbulkan dampak peningkatan pengetahuan dan perubahan sikap. Intensitas pemberian penyuluhan dan promosi  kesehatan    dengan  berbagai  media,  dapat  meningkatan  pengetahuan  akan  ASI eksklusif,  pemberian  informasi  secara  mendalam    melalui  kegiatan  inovasi  pada  kelompok pendukung  ASI (peer  support) kepada  ibu  hamil,  ibu  nifas,  ibu  menyusui  serta  dalam melaksanakan monitoring evaluasi kecukupan pemberian ASI pada bayi dapat meningkatkan pengetahuan  ibu.  Pernyataan  tersebut  sejalan  dengan  teori  yang  dinyatakan  menurut  Lia Alawiah  (2018)  yang  menyatakan  bahwa  pengetahuan  dapat  meningkat  dengan  pemberian intervensi  sebanyak  3  kali  (Astuti  et  al.,  2016;  Martín-Iglesias  et  al.,  2018;  Wawan.A  dan Dewi.M, 2011)
Menurut  Induniasih  dalam  Denis  (2019)  bahwa  terdapat  berbagai  macam  metode  maupun berbagai  media  yang  digunakan  dalam  pemberian  pendidikan  kesehatan  pada  masyarakat, salah  satunya  yaitu  media  visual.  Media  visual  merupakan  alat  bantu  dalam  mengajar  yang menampilkan unsur gambar dengan kandungan pesan dan informasi. Media visual memiliki berbagai  kelebihan  yaitu  gambaran  keadaan  real  dan  nyata  dalam  meningkatkan  refrensi memori  atau  ingatan  seseorang  karena  mudah  diterima  dan  lebih  menarik.  Hal  tersebut seiring dengan pelaksanaan pengabdian mayarakat yang dilakukan, yaitu dengan memberikan materi yang begitu menarik sehingga pengetahuan dan pemahaman ibu meningkat sebanyak 100%,  terutama  disertai  kesesuaian  materi  ASI  eksklusif,  fisiologi  laktasi,  keunggulan  ASI, dan  manajemen  laktasi  pada  kader.  Selain  itu  adanya  respon  yang  positif  dari respondendalam  kegiatan  pengabdian  masyarakat  merupakan  kegiatan  penting  dalam  upaya pemberdayaan masyarakat  terkait  ASI Eksklusif  dalam pencegahan stunting. Respon positif nampak  saat  pelaksanaan  role  play  yaitu  saat  ibu  menyusui  mampu  mempraktekkan  teknik menyusui yang tepat dan benar.
Penggunaan booklet sebagai bahan evaluasi pada pengabdian Masyarakat ini. Media booklet berbentuk  buku  kecil  yang  berisi  tulisan  atau  gambar  atau  keduanya  yang  digunakan  untuk menyampaikan  pesan  atau  informasi  kesehatan  lainnya  (Efendi  &  Makhfudli,  2009). Pengetahuan  seseorang  dapat  meningkat  pada  pengabdian  masyarakat  ini  dikarenakan menggunakan  media  booklet  dalam  memberikan  informasi.  Menurut  Suleman  (dalam Hapsari,  2013)  kategori  media  lini  bawah  (below  the  line  media)  ialah  booklet.  Sesuai
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2023, Vol. 7   No. 01
sifatnya  pesan  yang  ditulis  menggunakan  kalimat  singkat,  sederhana,  menarik  dan penggunaan huruf tidak  kurang dari 10 pt  (Burgio et  al.,  2016;  Hidayati &  Setyorini, 2020; Manueke & Donsu, 2020; Ninla Elmawati Falabiba, 2019; Puji, 2019; Silalahi et al., 2018)
Gambar 1. Booklet Relaktasi
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2023, Vol. 7   No. 01
Hasil  evaluasi  pertama  dilakukan  setelah  tiga  bulan  yaitu  4  ibu  yang  putus  dalam memberikan ASI Esklusif telah melakukan relaktasi yaitu 100% . Hasil Evaluasi kedua yaitu pada bayi berusia 3 - > 6 bulan bahwa jumlah sasaran yang berhasil memberikan ASI esklusif yaitu 100%. Hubungan ini merupakan bentuk pertolongan bagi ibu yang sudah menghentikan pemberian  ASI  eksklusif  selama  0-6  bulan  dan  bagi  ibu  yang  ingin  memaksimalkan kebiasaan menyusui hingga anaknya berusia 2 tahun. Relaktasi adalah campuran pendekatan psikologis, biologis, spiritual, sosial dan budaya untuk menstabilkan sistem hormon kortisol dan hormon susu.(Hanifah, 2019).

## Simpulan dan rekomendasi
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  telah  dilakukan  merupakan  upayapenting  dalam pemberdayaan  masyarakat  terkait  ASI  Eksklusif  dalam    mencegah    stunting.  Sehingga diperlukan  program  pelaksanaan  manajemen  laktasi  berbasis  komunitas  bagi  kader,  ibu hamil,  ibu  menyusui  untuk  memberikan  ASI  Ekslusif,  begitu  pula  dengan  ibu  yang  telah berhenti  menyusui  melalui  relaktasi.  Hasil  dari  kegiatan  ini  adalah  Bagi  Kader  program  ini mampu  meningkatkan  pengetahuan  tentang  pentingnya  ASI  Ekslusif  sehingga  mampu memberikan  arahan  edukasi  yang  tepat  bagi  ibu  yang  menyusui  dan  ibu  yang  berhenti menyusui.  Bagi  ibu  yang  memiliki  bayi  usia  0-6  bulan  dan  sudah  memberikan  ASI  secara eksklusif tetap terus  memberikan ASI serta bagi ibu  yang memiliki bayi  usia 0-6 bulan dan sudah  memberikan  ASI  dengan  tambahan  susu  formula  atau  MP  ASI  dapat  melakukan program  relaktasi  dengan  teknik  tetap  memberikan  ASI  secara  rutin  dan  mengurangi pemberian susu formula atau MP ASI. Melalui booklet ini dapat mengevaluasi keberhasilan pelaksanaan ASI Eksklusif melalui Relaktasi.
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2023, Vol. 7   No. 01

## Daftar Pustaka
Astuti,  S.,  Judistiani,  T.  D.,  Susanti,  A.  I.,  Ilmu,  D.,  Masyarakat,  K.,  &  Padjadjaran,  U.
(2016). Evaluasi pembentukan dan pelatihan KP ASI . 05 (02), 81–85.
Burgio, M. A., Laganà, A. S., Sicilia, A., Prosperi Porta, R., Porpora, M. G., Ban Frangež, H., Di  Venti,  G.,  &  Triolo,  O.  (2016).  Breastfeeding  education:  Where  are  we  going?  A systematic review article. Iranian Journal of Public Health , 45 (8), 970–977.
Desria, D., & Palarto, B. (2010). Factors Related To Mother`s Knowledge On Antenatal care messages Of The MCH Handbook. 19 , 1–19.
Dewi, R. (2015). Komunikasi Terapeutik Konselor Laktasi Terhadap Klien Relaktasi. Jurnal Kajian Komunikasi , 3 (2), 192–211. https://doi.org/10.24198/jkk.vol3n2.9
Dikes  Prov.NTB.  (2021).  Profil  Kesehatan  Provinsi  Nusa  Tenggara  Barat  Tahun  2021.  In Dinas Kesehatan Provinsi Nusa Tenggara Barat: Vol. (Nomor juli).
Hanifah, N. (2019). Kelurahan Wonokromo Sebagai Upaya Menuju Relationship Guidelines To the Mother Keep in the Wonokromo . 3 (2), 82–88.
Hidayati,  R.,  &  Setyorini,  D.  (2020).  Multi  Level  Education  Katoga  Improve  The Competence of Health Cadres, Public Figure, and Family in Preventing, Early Detection and  Handling  Pregnancy  Emergency. Indonesian  Nursing  Journal  of  Education  and Clinic (Injec) , 4 (2), 118. https://doi.org/10.24990/injec.v4i2.242
Jackson,  K.  M.,  &  Nazar,  A.  M.  (2006).  Breastfeeding,  the  Immune  Response,  and  Long- term Health REVIEW ARTICLE. J Am Osteopath Assoc. , 106 , 203–207.
Manueke, I., & Donsu, A. (2020). Pocket and Video Books on Kader Knowledge About the Implementation of Labor Planning and Prevention of Complications (P4K). 2nd Manado Health Polytechnic
International Conference ,
September , 193–196.
https://ejurnal.poltekkes-manado.ac.id/index.php/PMHP2nd/article/view/971
Martín-Iglesias,  S.,  Santamaría-Martín,  M.  J.,  Alonso-Álvarez,  A.,  Rico-Blázquez,  M.,  del Cura-González,  I.,  Rodríguez-Barrientosn,  R.,  Barberá-Martín,  A.,  Sanz-Cuesta,  T., Coghen-Vigueras, M. I., de Antonio-Ramírez, I., Durand-Rincón, I., Garrido-Rodriguez, F.,  Geijo-Rincón,  M.  J.,  Mielgo-Salvador,  R.,  Morales-Montalvá,  M.  S.,  Reviriego-
Gutiérrez,  M.  A.,  Rivero-Garrido,  C.,  Ruiz-Calabria,  M.,  Santamaría-Mechano,  M.  P.,
…  Villa-Arranz,  M.  (2018).  Effectiveness  of  an  educational  group  intervention  in
https://journal.uwgm.ac.id/index.php/abdimasmahakam E-ISSN: 2549-5755 Januari 2023, Vol. 7   No. 01
primary  healthcare  for  continued  exclusive  breast-feeding:  PROLACT  study. BMC Pregnancy and Childbirth , 18 (1), 1–10. https://doi.org/10.1186/s12884-018-1679-3
Mihrshahi, S., Tait, H., Haider, R., Ara, G., Kabir, I., & Dibley, M. J. (2019). Characteristics and  experiences  of  peer  counsellors  in  urban  Dhaka:  A  structured  interview  study.
International  Breastfeeding  Journal , 14 (1),  1–9.  https://doi.org/10.1186/s13006-019-
0240-y
Ninla Elmawati Falabiba. (2019). Precede-Proceed . 8–32.
http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/2194/3/BAB II.pdf
Parry,  K.  C.,  Tully,  K.  P.,  Moss,  S.  L.,  &  Sullivan,  C.  S.  (2017).  Innovative  Prenatal Breastfeeding  Education  Curriculum:  Ready,  Set,  BABY. Journal  of  Nutrition Education and Behavior , 49 (7), S214-S216.e1. https://doi.org/10.1016/j.jneb.2017.05.348
Puji, D. (2019). Training of Cadres In The Context of Emergency Identification of Pregnant Women During The Covid-19 Pandemic .
Putri, R. C. (2019). Pengaruh Penyuluhan Dengan Media Booklet .
Silalahi,  V.,  Hakimi,  M.,  &  Lismidiati,  W.  (2018).  Efektivitas  Audiovisual  dan  Booklet sebagai  Media  Edukasi  untuk  Meningkatkan  Perilaku  Skrining  IVA. Media  Kesehatan Masyarakat Indonesia , 14 (3), 304. https://doi.org/10.30597/mkmi.v14i3.4494
Wawan.A dan Dewi.M. (2011). 3 2 1 11. In Teori dan Pengukuran Pengetahuan Sikap, dan Perilaku Manusia (hal. 11–47). Nuha Medika.