J-DEPACE, Volume 2, Nomor 1, Juni 2019, Hal. 95 - 102 Tersedia online di:http://jurnal.lpmiunvic.ac.id/index.php/jpkm

## PELATIHAN KEPEMIMPINAN BAGI SISWA SMA NEGERI 2 KABUPATEN SORONG
Adolfina Putnarubun, Susana M.W. Muskita, Ratna R. Pakpahan, Arce Y. Ferdinandus, Junnet Wattimena
Universitas Victory Sorong email: adolfinaputnarubun87@gmail.com

## ABSTRAK
Seiring  perkembangan  zaman,  kepemimpinan  secara  ilmiah  mulai  berkembang  bersamaan dengan pertumbuhan manajemen ilmiah yang lebih  dikenal dengan ilmu tentang memimpin. Hal  ini  terlihat  dari  banyaknya  literatur  yang  mengkaji  tentang  kepemimpinan  dengan berbagai sudut pandang atau perspektifnya. Kepemimpinan tidak hanya dilihat dari baik saja, akan  tetapi  dapat  dilihat  dari  penyiapan  sesuatu  secara   berencana  dan  dapat  melatih  calon- calon  pemimpin. Para  siswa sebagai calon pemimpin  masa  depan bangsa  dan  Negara sudah tentu  harus  mendapatkan  perhatian  khusus  dari  kita  sebagai  pendidik.  Dalam  hal  ini,  para siswa  sejak  dini  mungkin  dibekali  dengan  berbagai  macam  teori  dan  keterampilan  tentang mempin,  sehingga  para  siswa  dapat  menjadi  pemimpin  bagi  dirinya  sendiri  maupun pemimpin dalam sebuah kelompok dan organisasi. Seorang pemimpin harus memiliki syarat- syarat yang tidak ringan, karena pemimpin sebagai ujung tombak kelompok. PKM yang kami lakukan  berdasarkan  munculnya  banyak  persoalan  dikalangan  Pelajar  yang  dapat  menarik perhatian Pelajar, sehingga merusak masa depan mereka. Metode yang kami gunakan dalam PKM ini adalah kualitatif deskriptif, dimana hasil PKM ini kedumudian akan dideskripsikan. Dari PKM yang kami lakukan, dapat ditemukan bahwa adanya peningkatan pemahaman dari para Pelajar tentang bagaimana mempersiapkan diri menjadi seorang pemimpin yang baik.
Kata Kunci: Pelatihan, Kepemimpinan, Pelajar

## ABSTRACT
Along  with  the  development  of  the  times,  scientific  leadership  began  to  develop  along  with the growth of scientific management, better known as the science of leadership. Can be seen from  the  many  kinds  of  literature  that  examine  leadership  with  various  perspectives  or perspectives. Leadership is not only seen from the good but can be seen from the preparation of  something  in  a  plan  and  can  train  prospective  leaders.  The  students  as  candidates  for future  leaders  of  the  nation  and the  State  certainly  need to  get  special  attention  from  us  as educators. In this case, early students may  be equipped with a variety of theories and skills about education, so that students can become leaders for themselves and leaders in a group and organisation. A leader must have conditions that are not light because the leader is the spearhead  of  the  group.  PKM  that  we  do  base  on  the  emergence  of  many  problems  among students who can attract the attention of students, thus damaging their future. The method we use in this PKM is descriptive qualitative, where the results of this PKM will later describe.
Pelatihan Kepemimpinan Bagi Siswa SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong
From  the  PKM  that we  did, it found  that  there  was  an increase  in the understanding of the students about how to prepare to be a good leader.
Keywords: Training, Leadership, Students

## 1. PENDAHULUAN
Terwujudnya  sebuah  tujuan  dalam  sebuah  organisasi  atau  sekelompok  masyarakat maupun skop terkecil adalah tujuan diri sendiri tidak terlepas dari siapa pemimpinnya atau bagaimana  cara  seseorang  dalam  memimpin.  Banyak  definisi  tentang  pemimpin  yang dapat kita ketahui, namun dalam hal ini dapat dipahami bahwa Pemimpin adalah seseorang yang  mampu  menggerakkan  orang  lain  untuk  bekerjasama  dalam  muwujudkan  tujuan bersama.
Pemimpin  yang  baik  adalah  seseorang  yang  telah  dibekali  secara  dini  tentang bagaimana  memiliki  jiwa  seorang  pemimpin  atau  dalam  hal  ini  pribadi  yang  senantiasa dibina  untuk  mampu  memimpin  orang  lain  dimulai  dari  kemampuannya  memimpin dirinya sendiri.
Kepemimpinan  adalah  sesuatu  yang  sangat  dibutuhkan  dimanapun  kita  berada,  di sekolah, rumah dan tempat umum lainya. Setiap perkumpulan harus  ada  seseorang yang memimpin  perkumpulan  tersebut,  contoh  paling  sederhana  adalah  saat  di  sekolah  dan  di dalam  kelas  ada  siswa  yang  menjadi  ketua  kelas,  dia-lah  yang  disebut  pemimpin.  Oleh karena itu pengenalan kepemimpinan saat ini sangat dibutuhkan bagi para pelajar.
Pelajar  merupakan  calon  pemimpin  masa  depan  sehingga  sudah  seharusnya  dibina serta dibekali terus-menerus dalam bangku pendidikan agar dapat menjadi pemimpin yang berintegritas  nantinya.  Minimnya  kesadaran  pelajar  tentang  jiwa  pemimpin  yang  ada dalam  dirinya  dapat  berdampak  pada  pencapaian  cita-cita  pribadi  maupun  bangsa  ini. Menurut  UU  SISDIKNAS  No.20  tahun  2003,  Pendidikan  adalah  usaha  sadar  dan terencana  untuk mewujudkan suasana  belajar dan  proses  pembelajaran agar  peserta  didik aktif  mengembangkan  potensinya  untuk  memiliki  kekuatan  spiritual  keagamaan, pengendalian  diri,  kepribadian,  kecerdasan,  akhlak  mulia  serta  keterampilan  yang diperlukan dirinya dan masyarakat.
Untuk  itu,  kelangsungan  dan  kesejahteraan  Bangsa  dan  Negara  tergantung  pada babagaimana  tanggungjawab  kita  sebagai  generasi  Tua,  mempersiapkan  generasi  Muda dengan berbagai ilmu agar kelak dapat menjadi pemimpin yang mempimpin dengan bijak.
Pelatihan Kepemimpinan Bagi Siswa SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong
Demi  terwujudnya  generasi  bangsa  yang  berjiwa  pemimpin  maka,  pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk Sosialisasi sebagai penerapan praktis dalam memberikan  wawasan  yang  baik  kepada  generasi  muda.  Konteks  masa  kini  dimana cerminan  tokoh  pemimpin  pada  masa  kini  sebagian  besar  kurang  memiliki  jiwa kepemimpinan, sehingga dalam menjalankan tugas dan tanggungjawabnya masih terdapat banyak  kepincangan.  Inilah  yang  menjadi  acuan  dalam  terwujudnya  sebuah  tekad  untuk secara  bersama  memberi  pemahaman  yang  benar  kepada  para  pelajar  dalam mempersiapkan diri mereka sejak dini, sehingga kelak menjadi pemimpin yang baik.
Pemimpin  yang  baik  akan  lahir  dari  pelajar  yang  baik  pula,  untuk  itu  sebagai pengajar  kami  sebagai  Tim  Dosen  mengambil  langkah  untuk  melakukan  PKM  dalam Wujud  Pelatihan  Kepemimpinan  kepada  SIswa/I  SMA  Negeri  2  Kabupaten  Sorong. Pelatihan  Kepemimpinan  yang  kami  lakukan  merupakan  tindakan  nyata  dari  sebuah kegelisahan  terhadap  dinamika  pergaulan  Pelajar  yang  semakin  hari  semakin memprihatinkan.  Pelajar  terlibat  dalam  kenakalan  pelajar  dan  pergaulan  bebas,  sehingga dapat  merusak  masa  depan  mereka.  Tujuan  yang  ingin  dicapai adalah  agar  Siswa/i  dapat memiliki motivasi yang kuat dan percaya diri untuk memimpin diri sendiri, sehingga dapat mampu  menerima  tanggungjawab  kepemimpinan  dalam  sebuah  organisasi  yang  lebih besar lagi kedepan.

## 2. MASALAH
Tujuan  pendidikan  adalah  mendidik  peserta  didik  untuk  menemukan  potensi dalam  dirinya  serta  menjadi  pribadi  yang  memiliki  moral  yang  baik,  segingga  sebagai generasi  penerus  bangsa,  para  pelajar  dapat  memiliki  jiwa  kepemimpinan  sejak  dini. Untuk  mendukung    tujuan    tersebut    maka  dibutuhkan    sebuah  pelatihan  yang berjenjang.   Maka        PKM    merupakan    salah  satu    wujud       tanda    bukti   kepedulian kami  sebagai  tenaga  pendidik  dalam    mempersipakan  generasi  yang  berjiwa kepemimpinan.  Namun  dalam      kenyataannya      masih      banyak      pelajar      yang mengalami      kendala      dalam  memahami  dirinya  sendiri,  khususnya  dalam kepemimpinan.  Berdasar  latar  belakang  tersebut  maka  identifikasi  masalah  yang diajukan  adalah:
a. Terdapat  banyak  kendala  yang  mempengaruhi  para  Pelajar  dalam  memahami potensi yang ada di dalam dirinya.
b. Masih  banyak  Pelajar  yang  mengalami  kesulitan  dalam  menempatkan  diri sebagai pemimpin bagi dirinya sendiri.
c. Terdapat  beberapa  Pelajar  yang  tidak  mampu mengelola potensi dalam dirinya, sehingga sering merasa tidak mampu/rendah diri.
Berdasarkan  permasalahn  diatas  maka,  dapat  rumusan  dari  masalah  ini  adalah  : Bagaimana   cara  menjadi Pemimpin yang baik?

## 3. METODE
Untuk   memecahkan    masalah   yang   sudah   diidentifikasi    dan   dirumuskan tersebut  di  atas,  agar  pelatihan  dapat  berjalan  dengan  lancar  maka  sebagai  alternatif pemecahan  masalah  adalah  sebagai  berikut:  pendampingan  dilakukan  dengan pendekatan    individual    dan  klasikal.    Pendekatan    klasikal    dilakukan    pada  saat pemberian  teori tentang Siap Menjadi  Pemimpin dan pendekatan  individual  dilakukan pada saat latihan teknik kepemimpinan.  Adapun metode  yang digunakan  adalah:

## 3.1. Metode Pelaksanaan
a. Ceramah  bervariasi.
Metode  ini dipilih  untuk  menyampaikan  konsep-konsep  yang  penting untuk dimengerti  dan  dikuasai  oleh  peserta  pelatihan.  Penggunaan  metode  ini  dengan pertimbangan    bahwa  metode  ceramah  yang  dikombinasikan    dengan  gambar- gambar,    animasi    dan  display    dapat  memberikan    materi  yang  relatif  banyak secara  padat,  cepat  dan  mudah.  Materi  yang  diberikan    meliputi:    Konsep Kepemimpinan,  Jenis-jenis  Organisasi  Intra  dan  Ekstra  Sekolah,  Syarat Kepemimpinan,   Sikap seorang  Pemimpin, dan   langkah-langkah  menjadi seorang Pemimpin.
b. Demonstrasi
Metode    ini  dipilih    untuk    menunjukkan    suatu    proses    kerja    yaitu   Sikap Seorang Pemimpin.  Demonstrasi dilakukan  oleh instruktur  di hadapan peserta yang telah dikelompokan dan menunjuk salah seorang menjadi pemimpin kelompok.
c. Latihan
Metode   ini   digunakan   untuk   memberikan    tugas   kepada    peserta  pendampingan untuk mempraktikkan  Cara memimpin sebuah kelompok.

## 3.2. Teknik Pelaksanaan
Adapun  Teknik  Pelaksanaan  kegiatan  yang  dilakukan  adalah  pendampingan secara   intensif  dengan  tahapan  sebagai  berikut:
a. Ceramah  tentang  Apa itu Pemimpin dan Kepemimpinan
b. Ceramah  tentang  teori Kepemimpinan
c. Ceramah  tentang  pengembangan    Jenis-jenis  Organisasi  Intra  dan  Ekstra Sekolah
d. Demonstrasi   tentang  langkah-langkah   menjadi seorang Pemimpin
e. Latihan  Memimpin kelompok dengan benar
f. Evaluasi  tingkat pemahaman tentang Kepemimpinan.

## Ceramah
Gambar 1. Penyampaian Materi Kepemimpinan

## Demontrasi Pemimpin
Gambar 2. Demonstrasi Materi Kepemimpinan
Latihan Memimpin
Gambar 3. Latihan Kepemimpinan
3.3. Lokasi, Waktu dan Durasi Kegiatan Lokasi :    Kegiatan  Pelatihan  Kepemimpinan  Belangsung  di  SMA  Negeri  2 Kabupaten Sorong Waktu :  Waktu pelaksanaan kegiatan pada hari Rabu, tanggal 18 bulan April Tahun 2018 Durasi Kegiatan
:   Kegiatan  berlangsung  dari  Pukul  10:00 WIT  sampai  dengan Pukul 14:30 WIT.

## 4. PEMBAHASAN
Pelaksana  dan  Peserta  Pengabdian  dalam  bentuk  Pelatihan:  Kepemimpinan dengan  Tema  “Peduli  Anak  Bangsa”  dikalangan  Pelajar  dilaksanakan  oleh  Tim  Dosen. Jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 39 Siswa. Anak-anak diberikan pemahaman tentang kepemimpinan.
Gambar 4. Penyampaian Materi Kepemimpinan Pada SMA Negeri 2 Kab. Sorong
Pelatihan Kepemimpinan Bagi Siswa SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong
Hasil  dari  Kegiatan  Sosialisasi  ini  adalah  Siswa/i  di  SMA  Negeri  2  Kabupaten Sorong dengan  serangkaian  kegiatan  diantaranya  ceramah  dan  pelatihan dengan  materi yang  diberikan    meliputi:    Konsep  Kepemimpinan,  Jenis-jenis  Organisasi  Intra  dan Ekstra  Sekolah,  Syarat  Kepemimpinan,    Sikap  seorang  Pemimpin,  dan    langkah- langkah  menjadi  seorang  Pemimpin  serta  Denmostrasi  tentang  cara  memimpin  dengan baik.  Dengan  demikian  maka  para  pelajar  mulai  memahami  apa  itu  pemimpin, kepemimpinan,  langkah-langkah  menjadi  pemimpin  serta  tujuan  seorang  pemimpin dalam  memimpin  sebuah  kelompok.  Adapula  sebagian  Pelajar  yang  mulai  termotivasi serta percaya diri untuk siap menjadi pemimpin. Hal ini dapat dilihat dari antusias para siswa  dalam  mempraktekkan  cara  memimpin  yang  baik  dan  memberikan  tanggapan secara langsung.
- Keunggulan dan Kelemahan
Keunggulan :
1. Adanya  kerjasama  Tim  dari  Mahasiswa/i,  Rekan  Dosen  Fakultas  dan  Pihak Sekolah
2. Antusias  Siswa-siswi  di  SMA  Negeri  2  Kabupaten  Sorong  untuk  mengikuti kegiatan ini
3. Dengan adanya Sosialisasi ini, para siswa lebih memahami dirinya dan memiliki konsep diri yang benar dalam meraih masa depannya.

## Kelemahan :
Dari  segi  durasi  waktu  yang  terbatas,  membuat  keterbatasan  pula  dalam  sesi  diskusi bersama para siswa.
- Tingkat Kesulitan
Tidak  ada,  hal  ini  dapat  dilihat  dari  proses  jalannya  kegiatan  dari  awal  sampai berakhir sesuai dengan apa yang telah direncanakan.

## 5. KESIMPULAN
Kesadaran akan pentingnya memimpin harus disampaikan kepada generasi muda sejak  dini,  sehingga  dalam  meniti  masa  depannya  seorang  remaja  sudah  memiliki kepercayaan diri yang utuh untuk siap menjadi pemimpin yang baik. Ketercapaian dalam proses Pelatihan Kepemimpinan ini dilihat dari meningkatnya kepercayaan diri dari para siswa dan juga memiliki pemahaman yang lebih lagi tentang kepemimpinan.

## DAFTAR PUSTAKA
Ardana, Komang, dkk. (2008). Perilaku Keorganisasian. Yogyakarta: Graha Ilmu Chaniago, Nasrul Syakur, (2011). Manajemen Organisasi, Bandung, Cita Pustaka Pudjo Sumedi, (2010). Organisasi dan Kepemimpinan, Jakarta, Uhamka Press Rivai, Veithzal, (2007). Kepemimpinan  dan Perilaku  Organisasi, Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada