doi: https://doi.org/10.51544/jlmk.v6i2.3395
© 2022 Jurnal Lensa Mutiara Komunikasi. Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International Licenses ( http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ ) Website: http://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/JLMI/index http://e-journal.sari-mutiara.ac.id

## Persepsi dan Sikap Masyarakat Kota Tangerang terhadap Pemberdayaan Perempuan
Aulian Khairani 1 , Ade Irfan Abdurahman 1 , Alfrizha Sofyanti Azzahra 1 , Irbah Zahrah Khairunnisa 1
1 Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Syekh Yusuf Jln. Syekh Yusuf No. 10, Kec. Tanggerang Kota Tanggerang, Banten E-mail: 1 akhairani@unis.ac.id
Received: June 2022; Accepted: October 2022; Published: December 2022

## Abstrak
Tujuan  dari  penelitian ini  adalah  untuk  melihat bagaimana  pemberdayaan  perempuan dipersepsikan dan digambarkan  oleh  masyarakat  di  kota  Tangerang.  dalam  penelitian  ini  populasi  ditentukan  sebanyak  25 orang  dan  sampel  penelitian  adalah  sampel  jenuh  yang  terdiri  dari  25  orang.  Strategi  pengumpulan  data berikut dalam penelitian ini menggunakan observasi, angket dan studi pustaka. Hasilnya mengungkapkan bahwa  remaja  perempuan  di  tangerang  memiliki  persepsi  serta  sikap  yang  cukup  baik  tentang pemberdayaan perempuan. Persepsi dan sikap tersebut erat kaitannya dengan tingkat kepercayaan diri yang didapatkannya melalui media sosial namun untuk partisipasi dalam pemberdayaan di lingkungannya masih kurang.
Kata Kunci: Pemberdayaan; Perempuan; Persepsi.

## PENDAHULUAN
Dari  masa  ke  masa,  berbagai  perubahan terjadi  di  sekitar  kita.  Mulai  dari  diri  kita sendiri dan  sekitar  kita  serta  dunia.  Begitupun  perubahan  peran  perempuan.  Perubahannya  cenderung meningkat pada segala sektor baik sosial, ekonomi, politik dan budaya. sehingga optimalisasi diri harus  mulai  disadari  dan  ditindaklanjuti  mulai  dari  saat  ini.  Dalam  pembangunan,  perempuan secara  tidak  langsung  mengemban  peran  sebagai  dasar  konstruksi  negara.  Karena  dengan kontribusi  perempuan,  implementasi  konsep-konsep  pembangunan  bisa  dijalankan  dan  lebih variatif. Terutama jika ditambah dengan kesetaraan akses bagi perempuan di bidang pendidikan, kesehatan, dunia kerja, serta teknologi informasi dan komunikasi.
Komunikasi  adalah  segala  kegiatan  yang berguna  untuk  mengungkapkan  sebuah  gagasan, informasi, pengetahuan, dan interpretasi terhadap apa yang diutarakan oleh satu individu maupun kelompok  kepada  orang  lain  yang  biasa  terlibat  baik  pihak  pengirim  pesan  maupun  penerima pesan,  baik  secara  verbal  maupun  non-  verbal.  Dengan  perkembangan  teknologi  memicu perubahan  besar  dalam  digitalisasi  di  mana  semua  hal  dibisa  dialokasikan  menjadi  elektronik, termasuk komunikasi itu sendiri.
Perkembangan  identik  dengan  pembangunan.  Pembangunan  pada  hakikatnya  bertujuan meningkatkan  kesejahteraan  penduduk  yang  bukan  semata  mengukur  tinggi  pendapatan  dan pertumbuhannya.  Tapi  juga  bagaimana  penurunan  kemiskinan  dan  pemerataan  pendapat  antar penduduk  dapat  diwujudkan.  Karena  kemiskinan  bukan  sekedar  aspek  ekonomi,  kemiskinan adalah turunan dari kultur masyarakat. Sampai saat ini, beberapa kota di Banten yang merupakan kota  penyangga  ibu  kota  negara  merupakan  daerah  yang  perkembangannya  meningkat  cukup
cukup  baik  dan  menempati  posisi  atas  walau  masih  di  bawah  ibu  kota  itu  sendiri.  Sehingga kesenjangan  dan  persaingan  di  tingkat  Pendidikan  dan  gender  perlu  menjadi  kajian  tersendiri. (Susilowati & Fadhlan Nur Hakiem, 2020)
Berdasarkan  perhitungan  Indeks  Pembangunan  Gender  (IPG)  yang  dilakukan  oleh  United Nations Development Programme (UNDP) capaian Indonesia tahun 2018 sebesar 93,7 meningkat tipis dibandingkan tahun 2017 sebesar 93,2. Posisi ini menempatkan Indonesia dalam kelompok negara  dengan  IPG  tinggi  dan  menempati  ranking  103  dunia.  Indeks  Pembangunan  Gender merupakan ukuran yang dibentuk dengan cara merasiokan IPM perempuan dengan IPM laki-laki. Nilai  IPG  100  menunjukkan  tidak  ada  kesenjangan  antara  capaian  pembangunan  manusia  laki- laki dan perempuan.
Nilai IPG dibawah 100 menunjukkan bahwa masih ada kesenjangan capaian pembangunan manusia  yaitu  pembangunan  perempuan  masih  di  bawah  laki-laki.  IPG  Nasional  dalam  kurun waktu  lima  tahun  (2014-2019)  mengalami  perkembangan  meningkat,  dari  sebesar  90,34  pada tahun 2014 menjadi 91,07 pada tahun 2019. Adanya fluktuasi nilai IPG ini akibat perubahan dari sisi kecepatan capaian pembangunan laki-laki lebih tinggi dibanding prempuan.

## Gambar 1

## Perkembangan Indeks Pembangunan Gender (IPG) Nasional Tahun 2014-2019 (BPS, 2020)
Berdasarkan  gambar  di  atas,  terlihat  bahwa  pada  2019  merupakan  tahun  yang  menempati titik  tertinggi  dalam  IPG  yang  memiliki  arti,    menurunnya  kesenjangan  terhadap  capaian pembangunan antara laki-laki dan perempuan. Bahkan jika melihat pada data mengenai capaian IPG  antar  provinsi  di  indonesia,  Banten    masuk  dalam  kategori  provinsi  yang  IPG-nya  tinggi yaitu  pada  angka  91,  67  .  Dan  Tangerang  tentu  menjadi  wilayah  perhitungan  di  dalamnya  dan menunjukkan 0,6 angka di atas IPG Nasional. (Setiyani, 2020)
Pemberdayaan  perempuan  merupakan  bagian  dari  pembangunan.  Semisal  memberi  peran kepada perempuan dalam berbagai kegiatan atau pemberian akses sumber daya yang setara dalam aspek kehidupan. karena pada dasarnya perempuan memiliki potensi yang sama dengan laki-laki dalam  berbagai  sector  kehidupan.  Walaupun  di  beberapa  kota,  peran  perempuan  sedikit  demi sedikit  meningkat,  namun  tidak  dipungkiri  gap  antar  kesadaran  dan  pemberdayaan  terhadap perempuan itu sendiri masih tinggi. (HAR ABIYYU, 2022)
Indonesia  sebagai  negara  dengan  sumber  daya  yang  melimpah,  perlu  menyiapkan  sumber daya  manusia  yang  mumpuni  dalam  pengelolaan  sumber  daya  alamnya  melalui  teknologi. Dengan  adanya  peran  perempuan maka  perkembangan  dan  pengambangan  wilayah,  daerah  dan negara  bisa  terwujud.  Namun  konsep  mengenai  hal  tersebut  masih  menjadi  pertanyaan  di masyarakat.  Apakah  persepsi  dan  sikap  yang  baik  terhadap  keberadaan  dan  pemberdayaan perempuan sudah terwujud di masyarakat. Karena dengan persepsi yang baik, akan muncul sikap yang baik pula terhadap perempuan

## TINJAUAN LITERATUR
Difusi  inovasi  menjelaskan  bagaimana  inovasi  diperkenalkan  dan  diadopsi  oleh  berbagai komunitas. Ketika inovasi teknologi baru diperkenalkan, mereka melewati serangkaian tahapan sebelum diadopsi secara luas(Cahyani et al., 2022):
1. Kebanyakan orang mengetahui inovasi, seringkali melalui informasi dari media
2. Inovasi akan diadopsi oleh sekelompok kecil inovator dari pengguna awal
3. Pemimpin opini belajar dari adaptor awal kemudian mencoba inovasi itu sendiri
4. Jika  opinion  leader  merasa  bermanfaat  maka  mereka  akan  mendorong  teman  atau pengikut opini mereka
5. Setelah  kebanyakan  orang  mengadopsi  inovasi,  kelompok  yang  lamban  atau  yang terlambat mengadopsi untuk membuat perubahan.
Difusi  adalah  suatu  proses  ketika  inovasi  komunikasi  di  sebarkan  melalui  saluran komunikasi  tertentu,  dalam  jangka  waktu  tertentu  terhadap  individu  lainnya  pada  suatu  sistem sosial. Roger, menyebutkan definisi difusi inovasi sebagai berikut:  “Communication is a process in  which  participants  create  and  share  information  with  one another  in  order  to  reach  a  mutual understanding.”
Proses  difusi  inovasi  menurut  Sumardjo  (2016)  melibatkan  beberapa  unsur  diantaranya, Inovasi, Saluran Komunikasi, Jangka Waktu dan Sistem Sosial:
1. Inovasi:  gagasan,  tindakan,  barang,  atau cara-cara  yang  dianggap  baru  oleh  seseorang. Dalam  hal  ini,  kebaruan  inovasi  SISTERNET  akan  diukur  secara  subjektif  menurut pandangan individu yang menggunakannya.
2. Saluran komunikasi: alat untuk menyampaikan pesan-pesan inovasi dari sumber kepada penerima.  Dalam  memilih  aplikasi  SISTERNET  sebagai  saluran  komunikasi,  sumber perlu memperhatikan (a) tujuan diadakannya komunikasi dan (b) karakteristik penerima.
3. Jangka waktu: proses keputusan inovasi, dari mulai seseorang mengetahui SISTERNET sampai  memutuskan  untuk  menerima  atau  menolaknya  dan  pengukuhan  terhadap keputusan  itu  sangat  berkaitan  dengan  dimensi  waktu.  Paling  tidak  dimensi  waktu terlihat  dalam  (a)  proses  pengambilan  keputusan  inovasi;  (b)  keinovatifan  seseorang: relatif  lebih  awal  atau  lebih  lambat  dalam  menerima  inovasi;  dan  (c)  kecepatan pengadopsian inovasi dalam sistem sosial.
4. Sistem sosial: terkati dengan fungsi aplikasi SISTERNET dalam  memecahkan masalah dan  mencapai tujuan bersama.
Rogers juga menjelaskan bahwa dalam difusi inovasi terdapat empat tahapan, diantaranya:
1. Pengetahuan: kesadaran individu akan adanya inovasi dan pemahaman tertentu tentang bagaimana inovasi tersebut berfungsi.
2. Persuasi: individu membentuk sikap setuju atau tidak setuju terhadap inovasi.
3. Keputusan:  individu  melibatkan  diri  pada  aktivitas  yang  mengarah  pada  pilihan  untuk menerima atau menolak inovasi.
4. Konfirmasi:  individu  mencari  penguatan  (dukungan)  terhadap  keputusan  yang  telah dibuatnya,  tapi  ia  mungkin  berbalik  keputusan  jika  ia  memperoleh  isi  pernyataan peryantaan yang bertentangan.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif  yang  menjelaskan  mengenai  prosedur dengan menggunakan data dari sampel yang dapat diamati. Penelitian ini akan dilaksanakan agar dapat  mendapatkan  gambaran  secara  objektif  mengenai  difusi  inovasi  Aplikasi  SISTERNET dalam  mengoptimalkan  diri  perempuan.  Penelitian  ini  dilaksanakan  secara  online  kepada
perempuan-perempuan  usia  17-24 tahun di  Tangerang  Raya,  yaitu  Kota  Tangerang,  Kabupaten Tangerang, dan Kota Tangerang Selatan.
Karena  populasi  pengguna  Aplikasi  SISTERNET  belum  diketahui,  maka.  Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling dengan pertimbangan peneliti mengenai sampel-sampel  mana  yang  paling  sesuai,  seperti  perempuan  yang  ingin  konsultasi  tentang pengembangan karir, melaporkan kekerasan, dll.
Berdasarkan  studi-studi  kajian  komunikasi  terdahulu  yang  menggunakan  teori  difusi inovasi  dengan  menggunakan  Teknik  Sampel  Purposive,  ditemukan  bahwa  julah  sample  per kelompok  dalam  populasi  ada  pada  kisaran  30-50  sampel.  (Lihat  Anderson  et  al.,  2008).  Jadi target  sampel  penelitian  ini  sebanyak  150  perempuan  usia  17-24  di  Tangerang  Raya  dengan rincian sebagai berikut.
Table 1 Target Populasi Sample Wilayah target Kota Tangerang 50 perempuan Kabupaten Tangerang 50 perempuan Kota Tang. Selatan 50 perempuan Total 150 perempuan
Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  dilakukan  dengan  metode  survey,  yaitu  dengan menyebarkan  secara  langsung  daftar  pernyataan  berupa  kuesioner tertutup  yang  akan  diisi  oleh pengguna Aplikasi SISTERNET. Kuesioner terdiri dari bagian berisi identitas responden, bagian petunjuk pengisian, dan bagian terakhir berisi sejumlah pernyataan yang terstruktur.
Pengisian  kuesioner  dilaksanakan  secara  online  menggunakan  aplikasi  google  form. Setelah formulir survei disebar maka responden atau sampel diminta untuk mengisi googleform yang  telah  dirancang.  Peneliti  kemudian  melakukan  editing  data  untuk  melakukan  klarifikasi, keterbacaan, konsistensi dan kelengkapan data dilakukan setelah data terkumpul.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Program  SHARE-CARE-INSPIRE.  Program  ini  bisa  diikuti  oleh  remaja  –  dewasa  guna meningkatkan  skill  dan  kemampuan  peserta.  Program  ini  diakan  satu  periode  yang  disebut batch.  Program  ini  terdiri  dari  tiga  aspek,  yang  pertama  SHARE,  meliputi  cerita  sister  yang mana perempuan dapat berbagi pengalamannya melalui artikel yang dibuat dan sudah disetujui pihak  sisternet.co.id.  selanjutnya  sister  community,  berupa  kumpulan  komunitas-komunitas perempuan,  bahkan  bisa  membuat  komunitas  sendiri.  Dan  yang terakhir  sister  trip,  yang  mana sister  trip  ini  merupakan  kegiatan  perempuan  tersebut  mengunjungi  tempat  bersejarah  ataupun berkuliner.  Yang  kedua  CARE,  care  day  merupakan  kelas  yang  diadakan  oleh  sisternet.co.id, topik  pembahasannya  pun  beragam  mulai  dari  Traveling,  Writing,  Online  Strategy,  Financial Planning,  Personal  Branding,  Career  Tips,  dan  berbagai  topik  seru  lainnya.  CARE  DAY  juga akan memberikan kelas bonus TOT (Training of Trainers). Dalam program CARE, terdapat juga giving back, yaitu menunjukan kepedulian anggota dengan berbagi ilmu kepada perempuan lain di  komunitasnya.dan  yang  terakhir  INSPIRE,  yaitu  tahap  dimana  perempuan  merealisasikan project yang dipilihnya. Bisa membuat bisnis, karya kreasi, bahkan sosial.
sisternet.co.id merupakan suatu situs web yang menaungi perempuan untuk berkembang, bukan  hanya  mengasah  skill  dan  menambah  pengetahuan.  Tetapi  sisternet.co.id  membantu perempuan merealisasikannya, mulai dari bisnis, karya kreasi ataupun sosial melalui rangkaian fitur  ataupun  proramnya.  Bahkan  jika  mengikuti  rangkaian  kelasnya  akan  mendapatkan  nilai atau course tersendiri bagi anggota.
Di  beberapa  layanannya  seringkali  membahas  tentang  bisnis,  seperti  webinar  yang diadakan kebanyakan tentang bisnis, artikel-artikel yang membahasa bisnis, bahkan terdapat sub fitur toko sister dalam fitur daily life. Hal itu membuktikan bahwa sisternet.co.id juga memiliki tujuan untuk memperdayakan perempuan.
Memiliki banyak bahan bacaan artikel, dan memeiliki kesempatan untuk membuat artikel. Mendapatkan  pelatihan-pelatihan,  juga  berkesempatan  melatih  perempuan  lain.  Sama  seperti prinsipnya  saling  berbagi,  peduli,  dan  terinspirasi.  Hal  itu  bisa  menjadi  acuan  dalam  menilai pembauran situs web tersebut.
Gambar 2. Persepsi dan Sikap Perempuaan terhadap Aplikasi Sisternet
Responden menyatakan bahwa mereka mendapatkan informasi tentang pemberdayaan dan pengembangan  diri  perempuan  dari  Media  Sosial  93,3%,  Media  Online  31,7%,  Televisi  8,3% Aplikasi Android 8,3%, Sumber Lain 10,3%.
Gambar 3. Motivasi Pemberdayaan dan Pengembangan diri
Responden memiliki motivasi pemberdayaan dan pengembangan diri yang tinggi. 60,7% Setuju  Bahwa  mereka  memiliki  motivasi  untuk  pemberdayaan  dan  pengembangan  diri,  26,2% menyatakan sangat setuju, dan 13,1% menyatakan netral.
Meski  memiliki  motivasi  yang  tinggi  dalam  pengembangan  dan  pemberdayaan  diri, namun  kesempatan  responden  dalam  mengikuti  pelatihan  baik  secara  online  maupun  offline tampaknya masih rendah.
26.2% 60.7% 13.1% Sangat Setuju Setuju Netral Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju

## Gambar 4. Diagram Responden Yang Mengikuti Pelatihan Online
Pada pelatihan online ada 36,1% responden yang menyatakan sering mengikuti pelatihan offline. Sisanya 44,3% jarang, 11,5% sangat jarang dan 8,2% tidak pernah.
Gambar 4. Diagram Responden Yang Mengikuti Pelatihan Online
Pada  pelatihan  offline  hanya  ada  6,6%  responden  yang  menyatakan  sering  mengikuti pelatihan offline. Sisanya 62,3% jarang, 19,7% sangat jarang dan 11,5% tidak pernah.
Adapun  jenis  informasi  pemberdayaan  dan  pengembangan  diri  perempuan  yang diminati/dicari oleh responden dalam penelitian ini dapat dilihat sebagai berikut:
Gambar 5. Jenis Informasi Pemberdayaan dan Pengembangan Diri yang diminati
Bagan diatas menunjukkan bahwa informasi tentang kecantikan dan kesehatan menjadi informasi yang paling dicari dengan total responden yang menyatakan sangat sering dan sering ada 91,8%, urutan kedua  informasi  tentang  entrepreneurship  total  88,6%,  ketiga  informasi  tentang  makanan  88,5%, keempat,  informasi  tentang  karir  dan  lapangan  kerja  total  86,8%,  kelima  informasi  tentang
0.0% 36.1% 44.3% 11.5% 8.2% Sangat Sering Sering Jarang Sangat Jarang Tidak Pernah
Hoby/Travelling  total  86,8%,  keenam  informasi  tentang  fashion  total  85,2%,  ketujuh  informasi  tentang ide  produk  total  83,6%,    kedelapan  informasi  tentang  parenting  total  68,9%,  kesembilan  informasi tentang pengelolaan keuangan 70,5%, kesepuluh informasi tentang teknologi total 57,4%.

## KESIMPULAN
Berdasarkan penjelasan pada bab sebelumnya maka kesimpulan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
Persepsi  dan  Sikap  Perempuaan  terhadap  Pemberdayaan  dan  Pengem-bangan  diri perempuan adalah sebagai berikut: Sumber informasi terting-gi berasal dari media sosial (93,3), Motivasi sebesar 60,7%, Sering Mengikuti Pelatihan Online 36,1%, Sering Mengikuti Pelatihan Offline 6,6% dan Informasi Tentang Kecantikan Dan Kesehatan Menjadi Informasi Yang Paling Dicari  Dengan  Total  Responden  Yang  Menyatakan  Sangat  Sering  dan  Sering  Ada  91,8%.  (2) Ada  Pengaruh  Karakteristik  Inovasi terhadap  Adopsi  Inovasi  Sisternet  sebesar  30,5%.  (3)  Ada Pengaruh Motivasi Konsumsi Inovasi terhadap Kepuasan Inovasi Sis-ternet 43,3%
Saran  atas  hasil  penelitian  ini  adalah  (1)  Pemberdayaan  perempuan  bukanlah  hal  yang cukup hanya dipersepsikan semata, namun perlu ada Langkah nyata tindak lanjut di kemudian hari.  (2)  Selain  memperbanyak  informasi,  cek  ulang  mengenai  kebenaran  informasi  tersebut juga  diperlukan.  Dan  sebagai  perempuan,  usahakan  mulai  untuk  menjadi  pionir,  dan  bukan sekedar pengikut. Agar pemberdayaan perempuan meningkat.

## DAFTAR PUSTAKA
Anderson,  D.,  Raine,  K.  D.,  Plotnikoff,  R.  C.,  Cook,  K.,  Barrett,  L.,  &  Smith,  C.  (2008).
Baseline assessmen
Cahyani,  V.  R.  N.,  Astuti,  R.  S.,  &  Santoso,  R.  S.  (2022).  DIFUSI  INOVASI  PELAYANAN PUBLIK  DI  RSUD  PROF.  DR.  MARGONO  SOEKARJO  PURWOKERTO.  Journal  of Public Policy and Management Review, 11(3), 29–41.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Raja Grafindo
Effendy, O., U. (2015). Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya
Hardiansyah.  (2015).  Komunikasi  Pelayanan  Publik  Konsep  dan  Aplikasi.  Yogyakarta:  Gava Media
Moenir, H., A., S. (2014). Manajemen Pelayanan Umum di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara
Mulyadi, D. (2015). Studi Kebijakan dan Pelayanan Publik. Bandung: Alfabeta Mulyana
Rahardjo, M.(2016). Teori Komunikasi. Yogyakarta: Gava Media
Sugiyono.  (2012).  Metode  Penelitian  Kuantitatif  Kualitatif  dan  R&D.  Bandung:
AlfabetaAnderson, D., Raine, K. D., Plotnikoff, R. C., Cook, K., Barrett, L., & Smith, C. (2008).  Cahyani,  V.  R.  N.,  Astuti,  R.  S.,  &  Santoso,  R.  S.  (2022).  DIFUSI  INOVASI PELAYANAN PUBLIK DI RSUD PROF. DR. MARGONO SOEKARJO PURWOKERTO. Journal of Public Policy and Management Review, 11(3), 29–41.
Baseline  assessment  of  organizational  capacity  for  health  promotion  within  regional  health authorities in Alberta, Canada. Promotion & Education, 15(2), 6–14. https://doi.org/10.1177/1025382308090339
Stanley  J.  Baran,  &  Dennis  K.  Davis.  (2015).  Mass  Communication  Theory  Foundations, Ferment, and Future. Cengage Learning.
Sumardjo.  (2016).  Pengertian  Komunikasi  Inovasi.  Komunikasi  Inovasi,  Sumardjo  2014,  1–60