Homepage: https://jise.uniku.ac.id/pub/index ISSN xxxx-xxxx (online) Volume 1, Nomor 1, Juni 2022, Page. 1-4 DOI: http://doi.org/xx.xxxxx/jise.xxxxx
ISSN xxxx-xxxx (online). Diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan. Jurnal merupakan jurnal bebas akses dibawah lisensi Creative Commons Atribution 4.0 International.

## Digitalisasi Pendidikan di Pendidikan Anak Usia Dini
Yogi Iskandar 1 , Setiana 2 , Darmayanti 3 , Ika Candra Destiyanti 4 , Iman 5 , Nunung Nuryati 6
1* (Universitas Islam Al-Ihya Kuningan, Negara)
2,3,4,5,6 (Universitas Islam Al-Ihya Kuningan, Negara)

## Article History Abstrak
Diajukan: tgl/bln/thn Diterima: tgl/bln/thn Diterbitkan: tgl/bln/thn
Kata Kunci: Digitalisasi; Pendidikan; Gagdet; Teknologi; Anak.
Keyword: Digitization; Education; Gadgets; Technology; Child.
*Corresponding author yiskandar2@gmail.com
Pendidikan  merupakan  salah  satu  penting  dalam  proses  kehidupan.  Oleh  karena  itu, setiap  organisasi  harus  dapat  mengembangan  kegiatan  pendidikan  secara  sistematis. Salah satu perkembangan pendidikan yang dapat dilakukan bisa melalui pengembangan media  pembelajaran  berbasis  digital.  Media pembelajaran  basis  digital  akan  membuat pembelajaran  lebih  menyenangkan  hal  tersebut  karena  pembuat  media  pembelajaran basis digital dapat memadukan antara audio dan visual. Salah satu teknologi digital yang dapat digunakan adalah gadget. Namun, jika gadget digunakan secara berlebihan akan berdampak  buruk  pada  kondisi  fisik  maupun  psikis  anak.  Oleh  karena  itu,  sebaiknya orang  tua  harus  mampu  melakukan  manajerial  waktu.  Dampak  lain  dari  penggunaan gadget yang berlebihan, akan menyebabkan anak dehidrasi. Oleh karena itu, sebaiknya orang tua harus memperhatikan asupan gizi yang seimbang. Asupan gizi seimbang yang diberikan kepada anak dapat berpengaruh pada perkembangan otak anak.

## Abstract
Education is an important part of the life process. Therefore, every organization must be able  to  develop  educational  activities  systematically.  One  of  the  educational developments that can be done can be through the development of digital-based learning media. Digital-based learning media will make learning more fun, because digital-based learning media makers can combine audio and visual.  One of the digital technologies that can be used is a gadget. However, if the gadget is used excessively, it will have a serious impact on the child's physical and psychological condition. Therefore, parents should be able to do time management. Another impact of excessive use of gadgets will cause  children  to  become  dehydrated.  Therefore,  parents  should  pay  attention  to  a balanced nutritional intake. A balanced nutritional intake given to children can affect the child's brain development.

## 1. PENDAHULUAN
Peran  pendidikan  untuk  anak  usia  dini,  tergolong  penting.  Hal  ini  tentunya  agar  anak  mampu menggunakan pola pikirnya dengan baik. Pemikiran-pemikiran yang ditanamkan pada anak tersebut tentunya harus disesuaikan dengan perkembangan zaman. Oleh karena itu orang tua dan siswa harus memahami anak baik secara psikologi maupun emosional.
Mengingat  pertumbuhan  pada  diri  anak    merupakan  aspek  yang  penting,  oleh  karena  itu  sudah sepatutnya orang tua ataupun guru harus memperhatikan pertumbuhan tersebut. Pertumbuhan yang terbentuk pada diri anak dilandasi oleh pemahaman dalam kontek perkenalan terhadap lingkungan. Sehingga dapat dapat menyesuaikan diri dengan kondisi lingkungan tersebut.
Yogi Iskandar, dkk , Journal of Innovation and Sustainable Empowerment, Vol. 1, No. 1, Juni 2022 DOI:
Disisi lain, bahwasanya pemahaman anak terhadap lingkungan tersebut maka akan berdampak pada perubahan bahasa. Pada awalnya anak hanya memahami bahasa yang didapatkan dari orang tuanya. Namun, dikarenakan anak memiliki banyak komunikasi dengan teman sebayanya maka secara tidak langsung akan menumbuhkan kemampuan dalam menggunakan bahasa yang heterogen. Bahkan anak bisa mendapatkan bahasa yang tidak sopan.
Pada  sisi  lalin  perkembangan  lain  dari  anak  dapat  dilihat  dari  segi  kognitif,  dimana  anak  dapat memiliki pemahaman yang luas terhadap berbagai pengetahuan. Sehingga pola-pola pemikiran secara kognitif  dapat  bertumbuh  kembang  dengan  baik.  Begitupun  dengan  kompetensi  sosial  yang  akan dimiliki  oleh  anak.  Anak  dapat  memahami  kondisi  sosial  yang  berpengaruh  terhadap  pemahaman anak dari segi sosial. Seperti, halnya anak akan memahami bagaimana anak dapat memahami bentuk pertemanan dan gotong royong.
Lebih luas anak dapat memiliki perkembangan motorik. Baik motorik kasar, ataupun motorik halus. Secara harfiah bahwa, pemahaman anak saat menggunakan alat permainan. Seperti bermain bola dan sejenisnya berdampak pada pertumbuhan pada diri anak yang mampu menggerakan organ tubuhnya untuk melakukan permainan tersebut.
Namun, perkembangan positif tidak sepenuhnya bisa didapatkan oleh diri anak. Mengingat, bahwa anak pada kontek permainan yang saat ini marak masyarakat lebih mengarah pada permainan berbasis digital.  Seperti  halnya,  game  yang  terdapat  pada  gadget.  Berdampak  kurang  baik-baik  dari  segi kognitif, psikomotorik dan sosial. Dengan adanya permainan dalam smartphone berdampak pada diri anak yang kecenderungan lebih suka sendiri menumbuhkan rasa malas untuk bermain. Oleh karena itu, secara tidak langsung akan berdampak pula pada perkembangan pada motorik anak.
Berdasarkan fenomena di atas maka dipandang perlu untuk memberikan edukasi kepada guru melalui program  pengabdian  kepada  masyarakat.  Edukasi  ini  berkaitan  dengan  penyampaian  dampak  dari penggunaan  gadget  pada  anak.  Serta,  pencegahan  terkait  terjadinya  hal-hal  yang  tidak  diinginkan. Seperti  halnya  dampak  pada  segi  psikologi  serta  kesehatan.  Baik  itu  kesehatan  mental  maupun perkembangan dan pertumbuhan pada tumbuh anak.

## 2. METODE
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat  (PKM) dilaksanakan di Aula Sekretariat Himpaudi Ciwaru Kabupaten  Kuningan.  Dengan  ketentuan  waktu  pelaksanaan  pada  hari  Selasa,  tanggal    18  Januari 2022. Peserta dalam pelaksanaan PKM tersebut merupakan guru-guru paud se-Kec Ciwaru.
Teknik pelaksanaan PKM, penyesuaian kontek materi kegiatan dengan kondisi pendidikan anak usia dini di wilayah kabupaten kuningan. Penetapan materi dalam pelaksanaan PKM. Penyampain tujuan pelaksanaan  PKM  kepada  salah  satu  pihak  pengelola  pendidikan  usia  dini  di  Kec.  Ciwaru. Membangun koordinasi terkait dengan teknik pelaksanaan kegiatan PKM.
Melaksanakan  kegiatan  PKM,  melalui  penyampaian  materi  kepada  guru-guru  PAUD  oleh narasumber yang dipandu oleh pembawa acara dari panitia penyelenggara. Hasil dari penyampaian dievaluasi  melalui  beberapa  pertanyaan  pasca  dilaksanakan  kegiatan  PKM.  Serta  disusun  sebuah artikel pengabdian yang kemudian dilakukan publikasi hasil pengabdian pada jurnal yang fokus untuk menerbitkan artikel pengabdian.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Teknologi  yang  terus  dapat  dikembangkan  dengan  baik,  mampu  merubah  cara  manusia  dalam melakukan survive dalam kehidupan sehari. Seperti halnya di masa lalu bahwa orang yang memiliki kemampuan  untuk  aktivitas  pertanian  lah  yang  dapat  survive  dalam  menjalani  proses  kehidupan. Namun, untuk saat ini orang-orang yang memiliki banyak informasi lah, yang mampu survive. Seperti
Yogi Iskandar, dkk , Journal of Innovation and Sustainable Empowerment, Vol. 1, No. 1, Juni 2022 DOI:
halnya orang yang memiliki informasi tentang cara melakukan editing video. Maka orang tersebut bisa menghasilkan uang dari freelancer iklan atau bisa menjadi konten kreator.
Dampak dari teknologi yang dapat dikembangkan oleh manusia tidak hanya mengarah pada nilai positif.  Melainkan  terdapat  beberapa  hal  yang  berdampak  tidak  baik  pada  diri  manusia.  Baik  itu secara fisik maupun psikis. Seperti yang diungkapkan oleh Iskandar, (2020). Selain dari kemudahan dengan adanya gadget, terdapat dampak lain dari penggunaan gadget salah satunya adalah dampak psikis pada anak.
Penggunaan  gadget  yang  berlebihan  berdampak  tidak  baik,  pada  fisik  maupun  psikis  anak. Dampak  secara  fisik  dapat  mengganggu  pada  penglihatan  dan  pertumbuhan  pada  tubuh  anak. Sedangkan  untuk  perkembangan  psikis  akan  berpengaruh  pada  perkembangan  motorik  dan perkembangan otak. Untuk mencegah agar hal tersebut tidak terjadi. Maka orang tua dirumah harus, memberikan  perhatian  secara  psikologis  pada  anak  serta  melakukan  manajerial  waktu  dalam penggunaan gadget.
Selain dari itu, penggunaan gadget yang berlebihan dapat menyebabkan anak dehidrasi. Sehingga anak mudah marah serta emosionalnya terganggu. Oleh karena itu, selain dari manajerial waktu dalam penggunaan gadget. Sebaiknya, orang tua juga mampu memberikan asupan gizi yang seimbang. Putri Rahmi  (2019),  mengungkapkan  Kebutuhan  akan  gizi  pada  anak  usia  dini  sangatlah  penting  untuk pertumbuhan dan perkembangannya, terutama perkembangan otaknya.
Gizi  seimbangan  disini,  termasuk  pada  bentuk  jenis  makanan  yang  mengandung  karbohidrat, protein,  lemak,  mineral  dan  vitamin.  Pemenuhan  gizi  seimbang  pada  diri  anak  selain  dapat menghindari dehidrasi pada diri anak. Hal tersebut juga jika dilakukan akan menjaga stamina pada diri anak. Sehingga anak akan mengikuti proses pembelajaran dengan baik.
Secara  umum  memang  penggunaan  gadget  memiliki  dampak  yang  kurang  baik.  Namun,  hal tersebut akan terjadi jika memang tidak digunakan pada hal-hal yang tidak bermanfaat. Jika gadget dapat  dimanfaatkan  dengan  baik.  Justru  gadget  tersebut  dapat  bermanfaat  dalam  kegiatan pembelajaran.  Apalagi  ketika  dilihat  dari  sudut  pandang  peserta  didik  yang  memiliki  ketertarikan yang  tinggi  terhadap  penggunaan  gadget.  Maka  dengan  demikian  guru  dapat  memanfaat  aspek tersebut untuk meningkatkan motivasi peserta didik dalam mengikuti kegiatan belajar dan mengajar di  dalam  kelas.  Sehingga  peserta  didik  dapat  melaksanakan  kegiatan  pembelajaran  dengan  baik. Pembelajaran yang menyenangkan perlu didukung oleh media pembelajaran yang baik pula.
Iskandar, (2020) mengatakan agar kreativitas meningkat dengan baik maka pembelajaran dapat dilakukan  berulang-ulang  serta  pembangunan  keterampilan  melalui  media  akan  menumbuhkan imajinasi dan ide-ide pada anak sehingga kreativitas anak berkembang secara optimal.
Disisi  lain  juga  melalui  penggunaan  gadget  dapat  memudahkan  guru  dalam  menyampaikan materi  ajar.  Hal  ini  karena  media  pembelajaran  yang  dibangun  melalui  pendekatan  digital,  selain memiliki nilai variatif yang tinggi. Gabungan antara audio dan visual dalam media pembelajaran ini akan memudahkan peserta didik dalam memahami materi ajar. Pada aspek ini, justru seorang guru dituntut  untuk  memiliki  keterampilan  dalam  menggunakan  perangkat  lunak  yang  untuk  mengolah gambar  atau  audio  serta  visual  (Setiana,  Darmayanti  dan  Ika  Candra  D,  2021).  Seperti  adobe premiere, filmora, camtasia dan lain sebagainya.
Media  pembelajaran  yang  digunakan  oleh  guru  dalam  melaksanakan  aktivitas  belajar  dan mengajar dengan memanfaat alat komunikasi digital (gadget). Selain dapat digunakan untuk KBM juga dapat digunakan untuk konten seperti youtube. Tindakan tersebut dapat membantu orang lain untuk menggunakan media pembelajaran yang digunakan oleh guru tersebut. Serta disisi lain juga bisa  berdampak  pada  segi  ekonomi.  Hal  ini  berarti  jika  konten  yang  diupload  oleh  guru  memiliki banyak  peminat  untuk  menonton  atau  mengikuti.  Maka  guru  tersebut  memiliki  kesempatan  untuk mendapatkan penghasilan.
Yogi Iskandar, dkk , Journal of Innovation and Sustainable Empowerment, Vol. 1, No. 1, Juni 2022 DOI:

## 4. KESIMPULAN
Penggunaan gadget yang berlebihan akan berpengaruh tidak baik, baik pada perkembangan fisik atau psikis anak. Oleh karena itu, sebaiknya orang tua ataupun guru harus mampu melakukan manajerial waktu pada setiap anak. Dampak lain dari penggunaan gadget berpengaruh pada kondisi fisik. Dengan demikian selain dari manajerial waktu orang tua ataupun guru sebaiknya memperhatikan asupan gizi pada anak. Asupan gizi yang seimbang dapat mempengaruhi pada perkembangan otak anak.
Perkembangan  teknologi  yang  baik,  mengarahkan  pada  perubahan  cara  dan  bentuk  manusia dalam menjalani kehidupan. Begitupun dengan kegiatan belajar mengajar, di samping dampak buruk pada  perkembangan  anak.  Terdapat  pula  sisi  positif  yang  mampu  memberikan  kontribusi  dalam kegiatan  pembelajaran.  Salah  satunya  melalui  teknologi  digital  guru  dapat  membuat  media pembelajaran  yang  lebih  variatif  diantaranya  dapat  bisa  memadukan  antara  audio  dan  visual. Sehingga media pembelajaran yang digunakan akan lebih menyenangkan.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Bagian  ini  merupakan  pilihan,  boleh  tidak  ada.  Ucapan  terima  kasih  ditujukan  kepada lembaga/individu  yang  memiliki  peran  nyata  dalam  penulisan  naskah  dan  umumnya  merupakan penyandang dana dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat.

## DAFTAR PUSTAKA
Rahmi, Putri. Peran Nutrisi Bagi Tumbuh dan Kembang Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Bunayya, 2019, 5.1: 1-13.
Iskandar,  Yogi.  Efek  Penggunaan  Gadget  Yang  Berlebihan  Terhadap  Kondisi  Psikis  Anak  (Studi Pada Siswa SMK Al-Ihya Selajambe). Jurnal Ilmiah Dozen Globalindo, 2020, 1.2: 32-41.
Iskandar,  Yogi.  Upaya  Dalam  Meningkatkan  Kreatifitas  Dan  Kecerdasan  Anak  Melalui  Pelepah Pisang  Pada  Kelompok  A  Di  Paud  Dahlia  Cisantana  Kecamatan  Cigugur  Kabupaten  Kuningan. Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak.2020.1.2:23-29
Setiana, Darmyanti dan Ika Candra Destiyanti. Analisis Pembelajaran Jarak Jauh Dalam Penanaman Karakter Jiwa Pancasila Melalui Layanan Pembiasaan. Jurnal Education and Development. Vol 9 No. 4 pp 548-554 Nov. 2021