## PENGEMBANGAN GAME EDUKASI PENGENALAN NAMA HEWAN DAN HABITATNYA DALAM 3 BAHASA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA
Ridwan Arif Rahman 1 , Dewi Tresnawati 2
Jurnal Algoritma Sekolah Tinggi Teknologi Garut Jl. Mayor Syamsu No. 1 Jayaraga Garut 44151 Indonesia Email : jurnal@sttgarut.ac.id
1 1206092@sttgarut.ac.id
2 dewi.tresnawati@sttgarut.ac.id
Abstrak – Game  edukasi  merupakan  permainan  yang  dikemas  untuk  merangsang  daya  pikir  dan termasuk  salah  satu  cara  untuk  melatih  meningkatkan  konsentrasi  penggunanya  (anak-anak). Pemanfaatan  teknologi  Game  edukasi  pada  proses  belajar  mengajar  anak  merupakan  salah  satu cara  yang  tepat,  karena Game  edukasi  sebagai  media  visual  memiliki  kelebihan  dibandingkan dengan media visual yang lain. Selain itu Game edukasi mengajak pemainnya untuk turut serta dan andil  dalam  menentukan  hasil  akhir  dari  Game  tersebut.  Metode  pengembangan  Game  edukasi yang di gunakan dalam laporan ini menggunakan tahapan-tahapan Luther (1994). Pengembangan ini  memiliki  6  tahapan,  yaitu  concept,  design,  material  collecting,  assembly,  testing,  dan distribution,  Sutopo  (2003)  mengadopsi  metodologi  luther  dengan  memodifikasi  (Binanto,2010. Game edukasi ini memiliki 3 menu yaitu: materi hewan, permainan, dan tentang, dimana di dalam setiap  menu  memiliki  beberapa  submenu. Game  edukasi    disertai  desain,  animasi  dan  variasi warna yang atraktif membuat  menarik untuk digunakan bagi anak-anak di usia dini.
Kata Kunci : Game Edukasi, Metode MDLC.

## I. PENDAHULUAN
Game edukasi  merupakan  permainan  yang  dikemas  untuk  merangsang  daya  pikir termasuk  meningkatkan  konsentrasi  dan  memecahkan  masalah.  Teknik  pembelajaran  interaktif yang efektif bagi anak usia dini adalah dengan menggunakan Game edukasi, hal ini dikarenakan sebagian  besar  anak  di  usia  dini  memiliki  rasa  ingin  tahu  yang  tinggi  terhadap  semua  yang berada  di  lingkungan  sekitarnya  (Eva,  2009).  Salah  satunya  pengenalan  terhadap  binatang- binatang,  karena  dengan  pengenalan  ini  anak-anak  diajarkan  untuk  lebih  mengenal  berbagai macam binatang dan habitatnya.
Terdapat  beberapa  masalah  dalam  penyampaian  materi  pelajaran  pada  usia  dini  salah satunya seperti kebosanan anak dalam belajar serta dalam memahami materi pembelajaran yang diberikan.  Oleh  karena  itu  dengan  adanya Game edukasi  ini  yang  bertujuan  untuk  dapat mengatasi  masalah  pembelajaran  dalam  meningkatkan  minat  belajar,  membantu  perkembangan kecerdasan  dan  meningkatkan  kemampuan  anak  dalam  peroses  belajar  anak-anak  di  usia  dini. Untuk itu diperlukan media pembelajaran yang interaktif, menarik, dan menyenangkan sehingga penyampaian Game edukasi ini dapat dilakukan dengan bermain sambil belajar.
Sebelumnya  terdapat  penelitian mengenai  pengenalan  nama  hewan  dan  habitatnya  oleh (Randi,  2014)  berbasis  multimedia.  Dimana  penelitian  sebelumnya  mengembangkan  mengenai gerak  animasi, backsound, materi  pembelajaran,  dan  permainannya.  Pada  materi  pembelajaran tidak  membahas  materi  keseluruhan  tentang  habitat  hewannya,  hanya  menampilkan  gambar, jenis hewan, backsound dan hanya dalam satu bahasa.
Selain itu dalam pembuatan Game edukasi harus menitik beratkan kepada pengembangan Game atau  permainannya  yang  interaktif  karena Game atau  permainan  interaktif  ini  yang merupakan menjadi wadah utama dalam penyampaian pembelajaran bagi anak di usia dini.
Dari  penelitian  tersebut  yang  membedakan  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian  ini lebih  menekankan  pada  penyampaian  materi  pengenalah  hewan  dan  habitatnya  yang  lebih banyak,  penggunaan  animasi  hewan  yang  lebih  hidup,  pengenalan  nama  hewan  dalam  tiga bahasa,  yaitu  bahasa  Indonesia,  Inggris,  dan  Arab.  Penggunaan  bahasa  Indonesia  dalam Game edukasi  ini  mengingat bahasa  Indonesia  adalah  bahasa  yang  dipakai  berkomunikasi  sehari-hari oleh  anak,  sedangkan  bahasa  Inggris  adalah  bahasa  internasional  yang  diberlakukan  di  seluruh negara  dan  bahasa  Arab  adalah  bahasa  yang  harus  di  ajarkan  khususnya  kepada  anak-anak beragama  muslim,  karena  bahasa  arab  merupakan  bahasa  resmi  bagi  umat  muslim  yang sedikitnya  dapat  membantu  pengenalan  bahasa  asing.  Serta  pengembangan Game atau permainan  sesuai  dengan  judul Game Edukasi  yang  menitik  beratkan  pada  permaian  yang mendidik.  Dengan  melalui  tampilan  gambar,  animasi,  suara,  dan  disertai  dengan Game yang interaktif  di  dalamnya.  Oleh  karena  itu  dalam  tugas  akhir  ini  akan mengangkat  judul “PENGEMBANGAN GAME EDUKASI  PENGENALAN  NAMA  HEWAN  DAN HABITATNYA  DALAM  3  BAHASA  SEBAGAI  MEDIA  PEMBELAJARAN  BERBASIS MULTIMEDIA”

## II. LANDASAN TEORI

## A.   Definisi Operasional

## 1. Multimedia
Multimedia  merupakan  kombinasi  teks,  seni,  suara,  gambar,  animasi,  video,  yang disampaikan  melalui  komputer  atau  dimanipulasi  secara  digital  dan  dapat  disampaikan  atau dikontrol secara intraktif [1].

## 2. Game
Game adalah permainan  yang dapat  dimainkan dengan aturan tertentu  sehingga ada menang dan kalah, biasanya dalam konteks dan tidak serius dan dengan tujuan  refresing [2].

## 3. Edukasi
Edukasi  atau  pendidikan  merupakan  proses  pengubahan  sikap  dan  tatalaku  seseorang  atau kelompok  orang  dalam  usaha  mendewasakan  manusia  melalui  upaya  pengajaran  dan  pelatihan, proses,  cara,  perbuatan  mendidik  [3].  Pendidikan  bisa  didapat  secara  formal  maupun  non  ormal. Pendidikan  formal  diperoleh  dari  suatu  pembelajaran  yang  terstruktur  yang  telah  dirancang  oleh suatu institusi. Sedangkan pendidikan non formal adalah pengetahuan yang didapat manusia dalam kehidupan sehari-hari baik yang dialami atau yang dipelajari dari orang lain.

## 4.     Habitat Hewan
Habitat  merupakan  sumber  daya  dan  kondisi  yang  ada  disuatu  kawasan  yang  berdampak ditempati  oleh  suatu species [4].  Dalam  katalain  habitat  merupakan  tempat  tinggal  bagi  setiap mahluk  hidup,  baik  tempat  tinggal  itu  berada  di  perairan  daratan,  hutan,  gurun  atau  sawah. Sedangkan  hewan  merupakan  mahluk  hidup  yang  mampu  beradaptasi  di  berbagai  lingkungan. Hewan  dapat  hidup  di  laut,  air  tawar,  kutub,  dan  padang  pasir  (gurun).  Hewan  yang  ada  hanya memakan  hewan  lainnya,  ada  yang  memakan  tumbuhan.  Dan  ada  juga  hewan  yang  memakan keduanya.  Selain  itu  hewan  berkembang  biak  dengan  3  cara  yaitu  ovipar  (bertelur),  viviar (melahirkan), dan ovovivipar (bertelur dan melahirkan).

## B.   Metode Penelitian

## 1. Metode Pengembangan Multimedia MDLC
Penelitian  ini  menggunakan  metode Multimedia  Development  Life  Cycle (MDLC)  versi Luther–Sutopo  [5].  Metode  ini  terdiri  dari  enam  tahap  yaitu  pengonsepan,  pendesainan, pengumpulan  materi,  pembuatan,  pengujian,  dan  pendistribusian,  namun  dalam  penelitian  ini dibatasi sampai tahap pengujian saja.
Gambar 1:  Tahapan Pengembangan Multimedia

## III. KERANGKA KERJA KONSEPTUAL
Work  breakdown  structure (WBS)  berguna  untuk  memecahkan  tiap  proses  pekerjaan menjadi  lebih  mendetail  sehingga  proses  penelitian  lebih  terkontrol.  Setelah  WBS  dibuat selanjutnya  dilakukan  pembahasan  dari  setiap  tahap  penelitian  meliputi  aktivitas-aktivitas  yang telah direncanakan, maka akan dihasilkan kesimpulan dari penelitian yang telah dilakukan. Berikut adalah gambar WBS berdasarkan tujuan dan metode penelitian.
Work Breakdown Structure T ah ap an A k ti v it as F u n ct io n Pengembangan Game Edukasi Hewan Dan Habitatnya Dalam Tiga Bahasa 1 Concept 2 Design
3 Material Collecting 4 Assembly 5 Testing
6
Distribution 1.1 Tujuan Pembuatan Aplikasi 1.2
Identifikasi Pengguna 1.3 Konsep Aplikasi
3.1 Pengumpulan Bahan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Black Box 1.4 Perangkat yang Digunakan 2.1 Perancangan Storyboard 2.2
Perancangan Struktur Navigasi
Pengujian Alpha Pengujian Beta Menyimpan aplikasi di Media penyimpanan CD 3.1.1 Gambar 3.1.2 Suara 3.1.3 Data Hewamn Smartphone Deskripsi Konsep Media Pembelajaran Interaktif Bantuan Tentang Untuk Memberikan Pembelajaran Kepada Anak Anak-Anak dan Remaja Gambar 2: Work Breakdown Structure

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Concept
1. Tujuan Pembuatan Aplikasi
Tujuan pembuaan Game edukasi  pengenalan nama hewan dan habitatnya dalam tiga bahasa adalah untuk  membantu  anak-anak dalam proses  belajar mengenai  pengenalan nama-nama hewan menggunakan  media  pembelajaran  berbasis  desktop.  Selain  dari  itu  juga  bertujuan  untuk mengembangkan aplikasi sebelumnya dengan menambahkan berbagaifitur seperti animasi, Bahasa asing, dan permainan sehingga menarik untuk terus belajar. Pembuatan Game edukasi pengenalan nama hewan dan habitatnya dalam tiga bahasa ini dilakukan dengan melihat buku referensi dan e- book .

## 2. Identifikasi Pengguna
Rencana  target  pengguna Game edukasi  ini  adalah  untuk  anak-anak  PAUD,  TK  dan  SD, karena belajar secara visualisasi cenderung lebih cepat dimengerti oleh anak-anak dan lebih aman. Untuk anak-anak Game edukasi ini dapat dijadikan sebagai pengetahuan tambahan kosa kata dalam Bahasa Indonesia maupun dalam Bahasa asing.

## 3. Konsep Aplikasi
Konsep  aplikasi  didasarkan  dari  hasil  observasi Game edukasi  pengenalan  nama  hewan  dan habitatnya yang akan di kembangkan , sehingga terbentuklah tujuan dari pembuatan Game edukasi ini.  Tujuan  pembuatan  aplikasi  kemudian  dirumuskan  kedalam  deskripsi  konsep  aplikasi,  yang dapat dilihat pada tabel sebagai berikut.
Tabel 2: Deskripsi Konsep Aplikasi Keterangan Deskripsi Judul Game Edukasi Pengenalan Nama Hewan dan Habitatnya Dalam 3 Bahasa Pengguna Anak-anak Fitur Gambar, materi hewan dann habitatnya, Game edukasi Gambar Gambar, background , dan tombol dengan format .jpg dan .png Suara
suara dengan format .wav dan .mp3
Interaktivitas  Tombol  materi  hewan,  permainan,  tentang,  kategori  hewan  sesuai  abjad,  mulai, jeda, kembali, dan keluar aplikasi

## B. Design
1. Storyboard
Storyboard merupakan  gambaran  scenario  keseluruhan  atau  kegiatan  dari  aplikasi.  Berikut merupakan  gambaran  mengenai  scenario  dari Game edukasi  pengenalan  nama  hewan  dan habitatnya dalam 3 bahasa.
Tabel 3: Ringkasan Storyboard Game Edukasi Scene 1     : Halaman Menu utama yang berisi beberapa pilihan menu Scene 2     : Halaman Abjad materi
Scene 3     : Halaman Materi Nama Hewan
Scene 4     : Halaman Konten: permainan
Scene 5     : Halaman Konten: permainan 1 Scene 6     : Halaman Konten: permainan 2
Scene 7     : Halaman Konten: permainan 3
Scene 8     : Tentang

## 2. Struktur navigasi
Struktur navigasi merupakan hubungan antar scene sehingga terbentuk alur atau kegiatan dari suatu  aplikasi.  Berikut  adalah  struktur  navigasi Game edukasi  pengenalan  nama  hewan  dan habitatnya dalam 3 bahasa
Menu Utama Materi Permainan Abjad Pilihan Ganda Puzzel Tangkap Binatang Keluar Aplikasi Tentang Kami Hewan A-Z Profil Gambar 3: Struktur Navigasi Game Edukasi

## C. Material Collecting
Bahan-bahan  penunjang  game  edukasiberupa  gambar  dan  audio  yang  akan  digunakan  perlu dikumpulkan terlebih dahulu pada tahap ini. Bahan-bahan yang ada tidak selalu bahan yang sudah jadi tetapi ada juga bahan yang harus dibuat ataupun dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan. Konten gambar  diambil  dari  internet  dan  melalui  proses  modifikasi  dengan  perangkat  lunak  pengolah gambar,  sedangkan  untuk  audio  dengan  cara  mengunduh  melalui  internet  dan  merekam  suara materi.

## D. Assembly
Pembuatan  adalah  tahap  pembuatan  dari  bahan-bahan  yang  telah  terkumpul  berdasarkan perancangan  yang  telah  disusun  pada  tahap design ,  yaitu  berdasarkan storyboard dan  struktur navigasi.  Pada  tahap  pembuatan  ini  bahan-bahan  yang  telah  dikumpulkan  selanjutnya  dirangkai dengan menggunakan aplikasi pengolah animasi untuk menjadi sebuah game edukasi
Gambar 4: Tampilan beberapa bagian dari Game Edukasi

## E. Testing
1. Pengujian Alpha
Pengujian  alpha  meliputi  dari  menampilkan  tiap  halaman,  fungsi  tombol,  dan  suara  yang dihasilkan,  bila  ada malfunction aplikasi  akan  diperbaiki  terlebih  dahulu,  setelah  lolos  dari pengujian alpha selanjutnya akan dilakukan pengujian beta oleh target pengguna.

## 2. Pengujian Beta
Pengujian  beta  merupakan  pengujian  yang  dilakukan  langsung  oleh  pengguna,  dengan membuat kuisioner mengenai Game edukasi yang di buat. Pengambilan sampel diberikan kepada 10 anak SD yang dikira mampu menggunakan Game edukasi ini. Kuesioner yang diberikan merupakan jenis  kuesioner  tertutup  yang  terdiri  dari  5  pertanyaan  dan  1  saran,  sehingga  responden  hanya memilih  alternatif  jawaban  yang  paling  sesuai  dengan  presepsinya.  Kuesioner  tersebut  berisi mengenai  pertanyaan-pertanyaan  mengenai  kemudahan  penggunaan  game  edukasi  dan  kepuasan responden  pada  aplikasi  keseluruhan.  Teknik  pengambilan  sampel  kuesioner  hanya  diberikan kepada 10 orang yang tertarik dengan game edukasi. Diantaranya pada kalangan anak SD, TK dan PAUD.

## V. KESIMPULAN DAN SARAN

## A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan pembahasan yang di dapat, maka bisa di simpulkan sebagai berikut:
1. Game edukasi pengenalan nama hewan dan habitatnya dalam 3 bahasa merupakan salah satu media pembelajaran yang efektif untuk membentu anak-anak dalam belajar
2. Dengan  tersedianya  fitur  Bahasa  asing  yang  terdapat  pada  materi  dapat  menambah pengetahuan bagi anak-anak
3. Adanya  berbagai  macam  permainan,  membuat Game edukasi  ini  lebih  menarik  untuk  di gunakan oleh anak-anak.
Berdasarkan hasil pengujian yang di lakukan langsung kepada anak-anak, Game edukasi yang di buat dapat di terima sesuai dengan kebutuhan pengguna.

## B. Saran
Setelah melakukan evaluasi pada penelitian yang telah dilakukan dan juga beberapa masukan dari  responden,  diharapkan  agar  aplikasi  ini  dapat  dikembangkan  lebih  lanjut  sehingga  menjadi lebih sempurna lagi. Saran untuk pengembangan aplikasi ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk pengembangan gambar selanjutnya bisa dikembangkan dengan menggunakan animasi, dan suara hewan;
2. Untuk pengembengan materi hewan, mungkin bisa ditambah agar anak-anak bisa mengenal lebih jauh tentang nama dan habitat hewan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  banyak  untuk  Bapak,  Ibu  dan  kakak,  kekasih,  dan kawan-kawan  yang  telah  sangat-sangat  berjasa  dalam  hidup,  berkat  dukungannya  penulis  bisa sampai seperti ini. Terima kasih juga penulis ucapkan untuk pembimbing yang telah membimbing, memberi masukan, ide dan arahan selama bimbingan hingga akhir penyelesaian laporan penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Munir. (2013). Multimedia konsep & Aplikasi Dalam Pendidikan. Bandung. Alfabeta.
[2] Randi. (2014). Pengembangan Game Edukasi Nama Hewan Dan Habitatnya. Garut. STTGarut.
[3] Eva. (2009). Permainan Edukatif (Educational Games) Berbasis Komputer Untuk Siswa Sekolah Dasar. Malang. Sekolah Tinggi Informasi & Komputer Indonesia.
[4] Morrison. (2002). Research Stories For Life Span Development. Boston. Allyn and Bacon [5]  Binanto,  I.  (2010). Multimedia  Dasar  -  Dasar  Teori  dan  Pengembangannya. Yogyakarta: Andi.