JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 1 NOMOR 2 HALAMAN 70-141
PENERAPAN TERAPI PERILAKU KOGNITIF TERHADAP PENARIKAN SOSIAL PENYANDANG DISABILITAS FISIK DI DESA CAMPAKA, KABUPATEN ANDIR, BANDUNG

## Rini Hartini Rinda Andayani
Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung E-mail: rini_stks@yahoo.co.id

## Puspa Sari Muraidandini
Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung E-mail: dniecantik@yahoo.com

## Azlinda Azman
School of Social Sciences Universiti Sains Malaya E-mail: azlindaa@usm.my

## ABSTRAK
Penyandang disabilitas fisik seringkali harus berurusan dengan masalah yang berasal dari dalam dirinya sendiri, dan juga dari lingkungannya.  Kecenderungan menarik diri dari lingkungan disebabkan pemahaman bahwa ia berbeda dari orang lain, dan juga lingkungan memberikan perlakukan yang berbeda terhadap mereka. Pola pikir negatif tersebut kemudian mempengaruhi perilaku menjadi mal adaptif. Kondisi ini memerlukan perhatian agar penyandang  disabilitas  dapat  terbebas  dari  distorsi  kognitif  atau  pemikiran  negatif  dan  perilaku  mal  adaptif, sehingga dapat berdampak pada peningkatan kualitas hidup dirinya dan juga keluarganya. Tujuan dari penelitian ini  adalah  untuk  mengetahui  dan  menganalisis  1)  karakteristik  responden  penyandang  disabilitas  fisik,  2) penerapan CBT dalam mengurangi perilaku  mengasingkan diri, 3) penerapan CBT dalam mengatasi perilaku yang  cepat  tersinggung,  3)  penerapan  CBT  dalam  mengatasi  perilaku  apatis,  4)  penerapan  CBT  mengatasi perilaku  sering  melamun.  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif  dengan  desain  subjek  tunggal (SSD) dan model A-B-A. Teknik pengumpulan data utama dengan menggunakan kuesioner, dilengkapi dengan observasi dan wawancara. Pengujian hipotesis menggunakan analisis statistik deskriptif dengan analisis dalam kondisi  dan  analisis  antar  kondisi.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  penerapan  CBT  dapat  mengurangi perilaku  mengasingkan  diri,  perilaku  cepat  tersinggung,  apatis  dan  perilaku  yang  sering  melamun.  Implikasi praktis  dari  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  penerapan  CBT  pada  penyandang  disabilitas  fisik  harus mempertimbangkan keterlibatan keluarga, terapi dilakukan dalam kelompok, kombinasi teknik penguatan yang berulang, serta kemampuan terapis untuk mengubah pemikiran negatif.
Kata kunci: cognitive behavior therapy , perilaku menarik diri, penyandang disabilitas fisik

## PENDAHULUAN
Persoalan  kedisabilitasan  merupakan masalah  sosial  global,  artinya  masalah  ini selalu berada di wilayah manapun di dunia ini.  Manusia  dalam  proses  kehidupannya dari  mulai  bayi  hingga  usia  lanjut  selalu akan  berhadapan  dengan  resiko  yang memungkinkannya  menjadi  penyandang disabilitas. Adanya risiko menjadi penyandang disabilitas, maka sudah seharusnya semua orang melakukan upaya pencegahan dan meminimalkan risiko agar
tidak  menjadi  disabilitas,  serta  melakukan upaya-upaya  agar  penyandang  disabilitas dapat hidup lebih berkualitas, berpartisipasi setara dengan yang lainnya dalam persamaan hak.
Permasalahan disabilitas sering membawa kesan munculnya permasalahan lain  dalam    kehidupan  seseorang,  yaitu permasalahan  sosial  dan  psikologis.  Fakta tersebut  diungkapkan United  Nations ESCAP (2002) bahwa penyandang
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 1 NOMOR 2 HALAMAN 70-141
disabilitas  berhadapan  dengan  berbagai bentuk diskriminasi dan kecurigaan terkait kondisi  disabilitasnya.  Penghargaan  pada kesempurnaan fisik yang menarik seringkali dominan,  sehingga penyandang disabilitas  dinilai  sebagai  warga  negara ”kelas  dua”  ( second class ) yang terpinggirkan  dari  berbagai  aspek  layanan sosial yang diperlukan.  Lingkungan  tidak selalu kondusif menerima kehadiran penyandang disabilitas. Penolakan, kecurigaan  atas  rendahnya  potensi  diri, serta  diskriminasi  adalah  sebagian  reaksi lingkungan  sekitar  yang  terkadang  sering harus dihadapi oleh penyandang disabilitas. Penyandang  disabilitas  fisik  yang  secara mental  mereka  sehat  dan  indera  sensorik mereka  baik,  sudah  tentunya  dapat merasakan  langsung  reaksi  lingkungan terhadap dirinya.  Situasi lingkungan dapat menjadi beban psikologis bagi penyandang disabilitas  yang  dapat  berdampak  pada penurunan kualitas hidup. Beban psikologis juga akibat kurangnya dukungan sosial  dari  orang-orang  terdekat  seperti keluarga dan teman. Rendahnya pemahaman potensi diri dan ketidaktahuan untuk mengembangkan potensi diri, sehingga sebagian dari penyandang disabilitas  menarik  diri  dari  lingkungan, memiliki perasaan rendah diri, merasa tidak disukai  dan  tidak  diterima  keberadaannya oleh  lingkungannya.  Hasil    penelitian  lain turut menunjukkan masalah-masalah yang berkaitan  dengan  sosial  dan  psikologis yang kerap dirasakan penyandang disabilitas. Masalah rendah diri, konsep diri yang buruk, ketidakstabilan emosi, hambatan  perkembangan  pada  kanak- kanak  disabilitas,  merupakan  bagian  dari masalah psikologis  penyandang disabilitas (Turner  &  Noh,  1988;  Marchant,  2001; O’Loughlin, 2008).
Kesadaran  akan  diri  yang  berbeda sehingga  membangun  konsep  diri  yang buruk  dan  juga  kesadaran  akan  reaksi lingkungan  sekitar,  seringkali  menjadi penghambat  penyandang  disabilitas  usia produktif  untuk  mengembangkan  diri  atau berpartisipasi dalam kehidupan
kemasyarakatan. Kondisi ini nampak pada beberapa  penyandang  disabilitas  fisik  usia produktif    di  Kelurahan  Kecamatan  Andir Kota  Bandung.    Lima  orang  penyandang disabilitas  usia  produktif  telah  menjadi sasaran  dampingan  dari  pekerja  sosial, hasilnya  menunjukkan  adanya  perubahan sedikit  dalam  hal  motivasi  untuk  maju. Namun demikian tetap saja sebagian besar dari  mereka  menarik  diri  dari  lingkungan sosial. Mereka masih menampakkan perilaku mal adaptif seperti menghabiskan waktu  lama  di  kamar,  tidak  mau berinteraksi,  mudah  tersinggung  atau mudah marah, membesar-besarkan kekurangan  dirinya  dan  sensitif.  Perilaku tersebut  dipicu  oleh  pemikiran  bahwa lingkungan  tidak  membutuhkan  dan  tidak ada harapan lagi untuk masa depannya.
Profesi  pekerjaan  sosial  adalah  profesi yang  menekankan  pada  interaksi  orang dengan lingkungannya agar tercipta keberfungsian  sosial.  Pekerja  sosial  dapat membantu  meningkatkan  keberfungsian sosial  penyandang  disabilitas,  sehingga dapat  memiliki  kualitas  hidup  yang  lebih baik  yang  akan  berdampak  pula  pada peningkatan kualitas hidup atau kesejahteraan  keluarganya.  Penggunaan teknik cognitive behavioral therapy (CBT) merupakan  salah  satu  teknik  dalam  terapi psikososial  yang  dapat  digunakan  oleh pekerja  sosial  klinis.  Masalah  yang  dapat disentuh penyelesaiannya melalui penggunaan  terapi  psikososial  antara  lain persoalan-persoalan stigma, perilaku kelompok, pengaruh lingkungan, kebutuhan  akan  ruang  pribadi,  serta perubahan  personal  dan  sosial  (Zastrow, 2002). Adapun tujuan dari terapi psikososial  adalah  memberikan  kontribusi pada  pencapaian  kepuasan,  memenuhi keberfungsian  manusia  dalam  kerangka nilai-nilai pribadi, dan mengakses sumber- sumber  yang  tersedia  dalam  masyarakat (Turner,  1978).    CBT  dapat  menjadi  tepat untuk  penyandang  disabilitas  fisik  karena kemampuan kognitif mereka tidak terganggu  hanya  saja  terdistorsi  oleh pemikiran-pemikiran negatif. CBT
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 1 NOMOR 2 HALAMAN 70-141
digunakan  dalam  penelitian  ini  ditujukan untuk merubah perilaku menarik diri klien dan  merubah  pemikiran  yang  terdistorsi, sehingga klien dapat  mengembangkan diri dan potensinya yang akan berdampak pada peningkatan kualitas hidupnya.

## METODE
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis rancangan eksperimen yang digunakan adalah rancangan  subjek  tunggal (Single  Subject Design) .  Bellini  &  Akullian,  (2007) mengemukakan bahwa didalam paradigma modifikasi  perilaku,  rancangan  subjek tunggal telah menjadi pendekatan eksperimental  yang  paling  menonjol. Menurut  Horner,dkk  (2005,  dalam  Bellini dan  Akullian,  2007),  rancangan  penelitian dengan subjek tunggal di pandang sebagai desain  yang  sesuai  untuk  studi  yang melibatkan  subjek  yang  membutuhkan pelayanan  khusus.  Subjek  penelitian  ini adalah laki-laki berusia 26 tahun, penyandang disabilitas fisik, yang bertempat  tinggal  di  Kelurahan  Campaka, Kecamatan Andir Kota Bandung.
Desain A-B-A diimplementasikan untuk  mengevaluasi  pelaksanaan  dan pencapaian suatu tujuan intervensi melalui pengukuran  secara  berulang.  Pengukuran berulang  dilakukan  sebelum  pada  masa baseline dan setelah intervensi diterapkan. Pengumpulan data utama dilakukan dengan pengisian kuesioner, disertai dengan teknik observasi  serta  wawancara.  Data  juga diperoleh dengan pengukuran menggunakan instrumen asesmen kognitif, asesmen perilaku dan instrumen baku yakni social  withdrawall  scale yang  terdapat dalam Personality  Inventory  For  Youth (PIY)  yang  dikembangkan  oleh  David Lachar  dan  Cristian  P.  Gruber  pada  tahun 1993.
Uji  validitas  alat  ukur  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  validitas  isi (conten validity) yaitu sejauh mana butir tes mencakup keseluruhan indikator, kompetensi yang dikembangkan dari materi atau  bahan  yang  ingin  diukur.  Pengujian
alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik korelasi pearson product moment, dengan  menggunakan  SPSS realease  18.0  for  window .  Adapun  uji reliabilitas alat ukur yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  metode  analisis internal  consistency ,  dengan  teknik  uji koefisien Alfa Cronbach.
Analisis  penelitian  ini  menggunakan analisis  dalam  kondisi  dan  analisis  antar kondisi.  Pada  masing  masing  analisis digunakan  statistik  deskriptif  sebagai alatnya.
a. Analisis  dalam  kondisi,  meliputi:  1)
panjang kondisi, 2) estimasi kecenderungan arah, 3) kecenderungan stabilitas,  4)  jejak  data,  level  stabilitas dan rentang, serta 5) level perubahan.
b. Analisis  antar  kondisi,  meliputi:  1) jumlah  variabel  yang  diubah,  2) perubahan kecenderungan dan efeknya, 3)  perubahan  stabilitas,  4)  perubahan level, dan 5) data overlap.

## Hipotesis Penelitian
H1  : Cognitive  Behaviour  Therapy berpengaruh    terhadap  masalah  menarik diri klien “B” penyandang disablitas tubuh. H0  : Cognitive  Behaviour  Therapy tidak berpengaruh terhadap masalah menarik diri klien “B” penyandang disabilitas tubuh.
Sub Hipotesis :
a. H 1 1 :  CBT  berpengaruh  pada perilaku mengasingkan diri  klien “B”. H 0 1 : CBT tidak berpengaruh pada perilaku  mengasingkan  diri  klien “B”.
b. H 1 2 :    CBT  berpengaruh  pada perilaku  mudah  tersinggung  klien “B”. H 0 2 :  CBT tidak berpengaruh pada perilaku  mudah  tersinggung  klien “B”.
c. H 1 3 :  CBT  berpengaruh  pada perilaku apatis klien “B”. H 0 3 :  CBT  tidak  berpengaruh perilaku apatis klien “B”.
𝑑.  H 1 4 :  CBT  berpengaruh  pada perilaku sering melamun klien “B”.
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 1 NOMOR 2 HALAMAN 70-141
ISSN 2655-8823  ( p ) ISSN 2656-1786  ( e )
H 0 4 :  CBT tidak berpengaruh pada perilaku sering melamun klien “B”

## Proses Penelitian
Prosedur penelitian menggunakan model  desain  A-B-A,  dengan  tujuan  akan nampak  perbedaan  sebelum  dan  sesudah penerapan model, sebagai berikut :
1. Fase Baseline (A1)
Pada  fase  ini  dilakukan  pengumpulan dan pencatatan data dasar yang menggambarkan  perilaku  natural  dari subjek.  Pengumpulan  data  dilakukan dengan  melakukan  pengukuran  awal sebagai asesmen awal melalui pengisian skala social  withdrawal .  Kemudian dalam penelitian ini dilakukan pengukuran  distorsi  kognitif,  serta pengukuran terhadap
aspek-aspek perilaku menarik diri.
2. Fase Intervensi (B) Pada fase ini subjek diberikan intervensi dengan teknik CBT pada masing-masing target  perilaku  menarik  diri  yaitu perilaku  mengasingkan  diri,  perilaku mudah tersinggung. perilaku apatis, dan perilaku  sering  melamun.  Peneliti melibatkan  kelompok  sebaya  dari lingkungan ketetanggan yang mau untuk membantu dalam proses terapi. Adapun langkah-langkah  yang  dilakukan  dalam penerapan  intervesni  melalui  teknik CBT adalah sebagai berikut :
a. Asesmen dan diagnosa.
b. Mencari  akar  permasalahan yang  bersumber  dari  emosi negatif,  distorsi  kognitif  atau pikiran negatif.
c. Menyusun  rencana  intervensi dengan memberikan konsekuensi positif-negatif kepada klien
d. Menata kembali keyakinan yang menyimpang
/
menstruktur  proses  berpikir positif.
e. Perubahan Core  Belief dengan cara  menolak  pemikiran  yang
terdistorsi dengan menggunakan terapi realitas f. Intevensi tingkah laku, menggunakan possitive reinforcement g. Pencegahan relapse atau kembali pada perilaku sebelumnya. 3. Fase Baseline 2 (A2)
Fase Baseline 2  merupakan  tahapan akhir  yang  menggambarkan  kondisi subjek  penelitian  setelah  diberikan intervensi, pada fase baseline 2 peneliti dapat melihat hasil dari intervensi  yang dilakukan  dalam  7  (tujuh)  sesi  tersebut dan  mengevaluasi  hasilnya  melalui pengukuran  dan  observasi  perubahan perilaku dan cara berpikir klen “B”.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Karakteristik responden
Klien  “B”  laki -laki  berusia  26  tahun, merupakan  anak  ke  lima  dari  enam bersaudara. B mengalami disabilitas diawali  pada  usia  15  tahun  setelah mengalami  kejang  otot    pada  tangan  kiri serta kaki kiri sehingga kaku. B berjalan di geser karena kelumpuhannya tersebut, dan seehari-harinya B berjalan dengan menggunakan kursi plastik sebagai penopang  berat  tubuhnya.  B  masih  dapat melakukan  aktifitas  kehidupan  sehari-hari secara mandiri walaupun agak kaku, seperti makan, minum, mandi atau membersihkan diri,  namun  demikian  sehari  harinya  B hanya  berdiam  diri  saja  di  rumah  bahkan sering  mengurung  diri  di  dalam  kamarnya tanpa melakukan kegiatan apapun. Menurut keluarganya sebelum menjadi disabilitas B cukup aktif sekolah dan aktif di masyarakat,  namun  sekarang  B  menjadi orang yang tertutup dan cepat tersinggung. B  sehari-hari  nampak  pasrah  dengan kondisinya, lebiih sering berdiam diri, dan sering menutup diri dari lingkungannya. B jarang  sekali  mengikuti  aktivitas  sosial seperti  berinteraksi  dengan  tetangga.  B sebenarnya  memiliki  harapan  dan  impian bahwa  suatu  saat  ingin  menikah,  bisa mandiri dan menghasilkan uang sendiri.
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 1 NOMOR 2 HALAMAN 70-141
ISSN 2655-8823  ( p ) ISSN 2656-1786  ( e )

## The application of CBT in reducing the behavior of isolation

## Grafik 1 Intervensi CBT pada perilaku mengasingkan diri
Dari grafik di atas nampak penurunan kemunculan target perilaku mengasingkan diri, dan pada baseline 2 nampak stabil pada arah positif. selanjutnya dilakukan analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi, seperti dalam tabel berikut:
Analisis dalam kondisi
Analisis antar kondisi
The application of CBT in overcoming the behavior quickly offended
Grafik 2 Intervensi CBT pada perilaku cepat tersinggung
Dari  grafik  di  atas  nampak  penurunan  kemunculan  target  perilaku  sering  mudah tersinggung,  dan  pada  sesi  baseline  2  nampak  kondisi  stabil  ke  arah  positif.  selanjutnya dilakukan analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi, seperti dalam tabel berikut:
0 1 2 3 4 5 6 A 1 A 1 A 1 B B B B B B A 2 A 2 A 2 H A S IL IN T E R V E N S I M E N G A S I N G K A N   D I R I Baseline 1 Intervensi Baseline 2
0 1 2 3 4 5 6 A 1 A 1 A 1 B B B B B B A 2 A 2 A 2 H A S IL P E N E L IT IA N M U D A H   M A R A H /   T E R S I N G G U N G Kondisi A1
B A2 Panjang kondisi 3 6 3 Kecenderungan arah Jejak data (+) (+) (+) Stabilitas dan rentang 5 – 4 (+)  4 – 3 (+) 1 – 1 (=) Perubahan level 5 – 4 (+1) 4 – 1 (+3) 1 – 1 (0) Kondisi yang dibandingkan Baseline ke Intervensi Perubahan  arah dan efeknya (+)              ke               (+) Perubahan stabilitas Stabil ke arah positif  (+) Perubahan level Skor  awal  pada  intervensi dikurangi  skor  terakhir  pada baseline (3 – 1) = 2
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 1 NOMOR 2 HALAMAN 70-141
ISSN 2655-8823  ( p ) ISSN 2656-1786  ( e )

##  Analisis dalam kondisi
Analisis antar kondisi

## The application of CBT in overcoming apathy behavior
Grafik 3 Intervensi CBT terhadap perilaku apatis
Dari  grafik  di  atas  nampak  penurunan  kemunculan  target  perilaku  apatis,  dan  pada  sesi baseline  2  nampak  kondisi  menurun  ke  arah  positif.  selanjutnya  dilakukan  analisis  dalam kondisi dan analisis antar kondisi, seperti dalam tabel berikut:
Analisis dalam kondisi Analisis antar kondisi 0 1 2 3 4 5 6 A 1 A 1 A 1 B B B B B B A 2 A 2 A 2 HA S IL PE N E L IT IA N A P A T I S Kondisi A1 B
A2 Panjang kondisi 3 6 3 Kecenderungan arah Jejak data (+) (+) (+) Stabilitas dan rentang 5 – 4 (+)  4 – 2 (+)  2 – 1 (+)
Perubahan level 5 – 4 (+1) 4 – 2 (+2) 2 – 1 (+1) Kondisi yang dibandingkan Baseline : Intervensi Perubahan  arah dan efeknya (+)               ke                 (+) Perubahan stabilitas Stabil ke arah positif (+) Perubahan level Skor  awal  pada  intervensi dikurangi  skor  terakhir  pada baseline (2 – 1) = 1 Kondisi A1 B A2 Panjang kondisi 3 6 3 Kecenderungan arah Jejak data (+) (+) (=) Stabilitas dan rentang 5 – 4 (+)  4 – 3 (+) 1 – 1 (=) Perubahan level 5 – 4 (+1) 4 – 1 (+3) 1 – 1 (0) Kondisi yang dibandingkan Baseline ke Intervensi Perubahan  arah dan efeknya (+)              ke               (+) Perubahan stabilitas Stabil ke arah positif (+) Perubahan level Skor  awal  pada  intervensi dikurangi  skor  terakhir  pada baseline (3 – 1) = 2
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 1 NOMOR 2 HALAMAN 70-141
ISSN 2655-8823  ( p ) ISSN 2656-1786  ( e )
The application of CBT overcome behavior often daydreaming.

## Grafik 4 Intervensi CBT pada perilaku sering melamun
Dari grafik di atas nampak penurunan kemunculan target perilaku sering melamun dan pada sesi baseline 2, walaupun terdapat data overlap namn akhirnya nampak kondisi stabil ke arah positif. selanjutnya dilakukan analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi, seperti dalam tabel beriku Analisis dalam kondisi
Analisis antar kondisi
CBT terhadap distorsi kognitif
Grafik 5 Intervensi CBT pada distorsi kognitif
0 1 2 3 4 5 A 1 A 1 A 1 B B B B B B A 2 A 2 A 2 H A S IL P E N E L IT IA N S E R I N G   M E L A M U N 0 1 2 3 4 5 6 A 1 A 1 A 1 B B B B B B A 2 A 2 A 2 HA S IL PE N E L IT IA N D I S T O R S I   K O G N I T I F Kondisi A1
B A2 Panjang kondisi 3 6 3 Kecenderungan arah Jejak data (=) (+) (+) Stabilitas dan rentang 4 – 4 (=)  4 – 2 (+) 2 – 1 (+) Perubahan level 4 – 4 (0) 4 – 1 (+3) 2 – 1 (1) Kondisi yang dibandingkan Baseline : Intervensi Perubahan  arah dan efeknya (+)               ke                 (+) Perubahan stabilitas Stabil ke arah positif (+) Perubahan level Skor  awal  pada  intervensi dikurangi  skor  terakhir  pada baseline (3 – 1) = 2
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 1 NOMOR 2 HALAMAN 70-141
Dari grafik di atas nampak penurunan kemunculan distorsi kognitif dan pada sesi baseline 2,  nampak  kondisi  stabil  ke  arah  positif.  selanjutnya  dilakukan  analisis  dalam  kondisi  dan analisis antar kondisi, seperti dalam tabel berikut:
Analisis dalam kondisi Analisis antar kondisi Berdasarkan  grafik  dan  tabel  analisis hasil pengolahan SSD menunjukkan bahwa pendekatan kognitif dikombinasikan dengan perilaku akan memperkuat pembentukan  perilaku  baru.  Kondisi  ini sejalan  dengan  pendapat  Beck  (1995) menjelaskan bahwa CBT merupakan proses konseling  yang  bertujuan  klien  agar  lebih sehat, dapat memperoleh pengalaman yang memuaskan  untuk  dapat  memenuhi  gaya hidup  dengan  memodifikasi  perilaku  dan pikiran.
Penyederhanaan  sesi  dalam  CBT menjadi  penting,  sehingga  klien  tidak terlalu  jenuh  dan  bosan  dengan  prosedur terapi. Sejalan dengan pendapat Oemarjoedi  dalam  Kassandra  (2003), bahwa melihat kultur yang ada di Indonesia penerapan  sesi  yang  berjumlah  12  sesi pertemuan dirasakan sulit untuk dilakukan, disebabkan  terlalu  lama,  sementara  klien mengharapkan  hasil  yang  dapat  segera dirasakan  manfaatnya.Terlalu  rumit  dan membosankan.  Peneliti  juga  memulai  dari perubahan core beliefs sebelum melakukan intervensi tingkah laku, didasari
pemahaman
bahwa teori
kognitif didasarkan  bahwa  adanya  timbal  balik antara  apa  yang  kita  pikirkan,  bagaimana kita merasa dan bagaimana kita berperilaku.

## Implikasi Praktis
Implikasi  praktis  yang  diperoleh  dari hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa aplikasi  terapi  perilaku  kognitif  orang dengan cacat  fisik  harus dipertimbangkan: keterlibatan keluarga, terapi yang dilakukan  dalam  kelompok,  kombinasi teknik penguatan yang berulang, kemampuan  terapis  untuk  mendistorsi pemikiran  negatif.  Tahapan  proses  CBT dapat digabung antara langkah ke 4 dan ke 5, sehingga  proses  terapi  menjadi  lebih mudah,  yaitu  menata  kembali  keyakinan yang menyimpang atau menstruktur proses berpikir  positif  dengan  perubahan  core belief.
CBT memiliki beberapa tahapan dengan prosedur yang ketat, sehingga untuk menghindari  kebosanan  pada  klien  perlu memperhatikan  suasana  proses  terapi, tempat maupun waktu pelaksanaan terapi.
Penggunaan modeling sangat menunjang  untuk  klien  disabilitas,  karena membuat  keyakinan  bahwa  penyandang disabilitas  lainnya  atau  bahkan  yang  lebih berat kondisinya dapat meraih sukses.

## KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan
1. Penggunaan  terapi  CBT  berpengaruh terhadap penurunan
aspek-aspek
Kondisi A1 B A2 Panjang kondisi 3 6 3 Kecenderungan arah Jejak data (+) (=) (+) Stabilitas dan rentang 5 – 4 (+)  4 – 3 (+) 3 – 1 (+) Perubahan level 5 – 4 (+1) 4 – 3 (+1) 3 – 1 (2) Kondisi yang dibandingkan Baseline : Intervensi Perubahan  arah dan efeknya (+)               ke                 (+) Perubahan stabilitas Stabil ke arah positif (+) Perubahan level Skor  awal  pada  intervensi dikurangi  skor  terakhir  pada baseline (1 – 1) = 0
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 1 NOMOR 2 HALAMAN 70-141
perilaku  menarik  diri  yaitu  perilaku mengasingkan  diri,  perilaku  mudah tersinggung, perilaku apatis serta perilaku sering melamun.
2. Berhasilnya  penggunaan  terapi  dapat diduga  juga  karena  ada  dukungan  dari keluarga dan dari kelompok terapi yang sengaja dibentuk
3. Perubahan pola pikir dari yang terdistorsi  pikiran  negatif  menjadi pikiran positif berpengaruh pada perubahan perilaku.
Saran/Rekomendasi Pekerja sosial perlu membangun jaringan  sumber  daya  di  sekitar  sistem klien.  Keterlibatan  lingkungan  di  sekitar klien menjadi sumber motivasi penting bagi klien  individu  dan  keluarga.  Dalam  studi ini,  peneliti  merekrut  keluarga  dan kelompok  teman  sebaya  dari  lingkungan selama proses intervensi.

## DAFTAR PUSTAKA
Bellini,  S.  &Akalian,  J.  2007 .  A  Meta Analysis of  Video Modelling and Video Self Modelling Interventions for Children  and  Adolescent  With  Autism Spectrum Disorder , Exceptional Children. David,  L.,  Gruber,  Cristian  P.  1995. Personality  Inventory  for  Youth  (PIY) Manual: Administration and Interprestation  Technical  Guide. Los
Angeles: Western Psychological Service (WPS).
DuBois, B.&Miley,K.K. 2005. Social work an empowering profession. USA: Pearson Education, Inc.
RehabilitasiSosial Department, STKS Bandung.  2006. Psychosocial  Therapy.
Manual Part 1. Not Published.
Marchant,  R.2001. Working  with  disabled children. In: FoleyP. , RocheJ. , TuckerS. ,  editors. Children  in  Society: Contemporary  Theory,  Policy  and Practice . Basingstoke : Palgrave  in association with Open University Press . O’Loughlin,  M.&O’Loughlin,  S.  2008. Social Work with Children and Family . Glasgow.
Putranto,  A.  K.  2016. The  Aplication  of Cognitive  Behavior and  Behavior Activities  in  Clinical  Intervention . Grafindo Books Media.
Turner,  F.J.  &Noh,  S.  1988.  Physical disability and depression: A longitudinal analysis. Health and Social Behavior. 29 (1).
Turner,  F.  J.  1978. Psychosocial  Therapy . New York: Macmillan Publishing Co.
Andayani, R.H.R, et al. 2011. Psychosocial Therapy. Bandung. STKS Press. UN  ESCAP.2002. Disability  and  the
BiwakoMillenium Framework for Action .
Zastrow,  C.H.&  Kirst-Ashman,  Karen  K. 2004. Understanding  human  behavior and  the  social  environment .  USA: Thomson Learning Inc.