Majir, A. and Nasar, I. (2021) “Pengaruh E-Commerce Era Industri 4.0 dan Kesiapan Menyambut Revolusi Society 5.0”, Sebatik, 25(2).
Submitted:  2021/11/05 Accepted:  2021/11/25 Published:  2021/12/01
Sebatik Vol. 25 No. 2 Desember 2021 ISSN: 1410-3737(p) 2621-069X(e)
Open access article licensed under CC-BY DOI:10.46984/sebatik.v25i2.1574

## PENGARUH E-COMMERCE ERA INDUSTRI 4.0 DAN KESIAPAN MENYAMBUT REVOLUSI SOCIETY 5.0
Abdul Majir 1) dan Ismail Nasar 2)
1,2 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Unika Santu Paulus Ruteng
1,2 Ruteng, Manggarai, kode pos 86518 E-mail : abdulmajir@gmail.com 1) dan nasarismail 8@gmail.com 2)

## ABSTRAK
Perkembangan  teknologi  informasi  era  industri  4.0,  telah  mempengaruhi  semua  sendi  kehidupan.  Pertumbuhan  dan perkembangan E-commerce di kalangan masyarakat telah dirasakan seluruh masyarakat. apakah ini menunjukkan kesiapan masyarakat  menyambut  S ociety 5.0?  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mendeskripsikan  pengaruh E-commerce pada industri 4.0 dan mendeskripsikan kesiapan dan kesesuaian industry 4.0 dengan society 5.0. Metode penelitian menggunakan penelitian kepustakaan. dengan desain deskriptif. Data diperoleh melalui jurnal, buku, dan website yang relevan. Analisis data  menggunakan  reduksi  data  ( data  reduction ),  display  data  dan  gambaran  konklusi  atau  verifikasi.  Hasil  penelitian diperoleh  kesimpulan  perkembangan E-commerce di  era industri 4.0,  dapat  meningkatkan  ekonomi  dan  perdagangan dengan  memanfaatkan  aplikasi E-commerce .  Dimana  dalam  Aplikasi E-commerce terdapat  kemudahan  transaksi perdagangan  dimana-mana  ( Ubiquity ),  bahwa  teknologi  internet/web  tersedia  kapan  dan  di  mana  saja  seperti:  di  tempat kerja, di rumah dan di tempat lain melalui perangkat mobile. Hal ini membuat transaksi jual beli bisa terjadi di mana saja dan  nyaman  bagi  pelanggan,  biaya  transaksi  berkurang,  informasi  mudah  dan  murah  didapat,  Masyarakat  sudah  siap menyambut society 5.0, karena society 5.0 merupakan keseimbangan kemajuan ekonomi dengan pemecahan masalah sosial dengan  memanfaatkan  sistem  yang  menghubungkan  dunia  maya  dan  dunia  nyata.  perlu  persiapan  sumber  daya  manusia yang kompetitif melalui pendidikan dan latihan baik di sekolah maupun di luar sekolah.
Kata Kunci: E-Commerce, Industry 4.0, Revolusi Society 5.0

## 1. PENDAHULUAN
Teknologi informasi bukanlah sesuatu hal yang susah didapatkan  saat  ini,  karena  sudah  masuk  ke  semua  lini kehidupan  masyarakat.  Teknologi  informasi  terus berinovasi  dan  bertransformasi  serta  semakin  canggih, dengan  kecanggihannya  bisa  memberikan  banyak kemudahan  bagi  kehidupan  masyarakat.  Kemudahan tersebut  juga  dirasakan  dalam  dunia  ekonomi  terutama dalam  perdagangan.  Saat  ini  perdagangan  tidak  terlepas dari  teknologi  informasi.  Dengan  adanya  sinergi  antara perdagangan  dan  teknologi  informasi  maka  terciptalah istilah E-commerce. Di  Indonesia  pertumbuhan E- commerce sangat  pesat,  terutama  4  tahun  terakhir, peningkatannya mencapai 500 persen, ini juga dibuktikan  dari  hasil  riset  Google  dan  termasuk  dalam laporan E-Conomy SEA 2018 yang menunjukkan bahwa transaksi E-Commerce Indonesia  mencapai  US$  27 miliar atau setara dengan Rp 391 triliun (Rahayu, 2019). Di  sisi  lain  Direktur  Pemberdayaan  Informatika,
Direktorat  Jenderal  Aplikasi  Informatika  Kementerian Kominfo (Kemenkominfo), Septriana Tangkary menyatakan  bahwa  pertumbuhan  nilai E-commerce di Indonesia  tahun  2018  mencapai  78  persen.  Angka pertumbuhan tersebut merupakan yang tertinggi di dunia. Indonesia merupakan negara 10 terbesar pertumbuhan E- commerce dengan pertumbuhan 78 persen dan berada di
peringkat  pertama.  Sementara  Meksiko  berada  di peringkat  kedua,  dengan  nilai  pertumbuhan  59  persen (Zuraya.2019). Sejalan dengan pertumbuhan E- commerce, pada  kuartal  pertama  tahun  2018  Indonesia sempat  dihebohkan  dengan  munculnya  istilah  revolusi industry 4.0  atau  industri  4.0.  Hampir  semua  lini masyarakat  dan  media  mainstream  bertanya  dan membicarakan  serta  memberitakan  tentang  industry  4.0. Tidak  lama  setelah  itu  tepatnya  tanggal  20  Maret  2018 Kementerian  Perindustrian  menyosialisasikan  bahwa kementerian  nya  telah  merancang  Making  Indonesia  4.0 yaitu merupakan suatu road map yang terintegrasi untuk mengimplementasikan sejumlah strategi dalam memasuki era industri 4.0. Di Dalam sosialisasi tersebut Menteri  Perindustrian  Airlangga  Hartarto  mengatakan bahwa  kita  sudah  memasuki  industry  4.0  sejak  tahun 2011,  itu  ditandai  dengan  meningkatnya  konektivitas, interaksi  dan  batas  antara  manusia,  mesin  dan  sumber daya  lainnya  yang  semakin  konvergensi  melalui teknologi  informasi  dan  komunikasi  (Kementerian Perindustrian,  2018).  Tidak  ketinggalan  juga  para praktisi  dan  akademisi  melakukan  kajian-kajian  dan pembicaraan  ilmiah  mengenai  industry  4.0  yang dibandingkan  dengan  bidang  keilmuan  dan  kepakaran mereka  masing-masing.  Sampai  saat  tulisan  ini  dibuat
© 2021, The Author(s). This is an open access article, free of all copyright, that anyone can freely read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts  or  use  them  for  any  other  lawful  purpose.  This  article  is  made  available  under  a  Creative  Commons  Attribution  4.0  International  License,  which  permits unrestricted  use,  distribution,  and  reproduction  in  any  medium,  provided  the  original  work  is  properly  cited.  SEBATIK  is  a  journal  of  the  STMIK  Widya  Cipta Dharma
topik  tentang  industry  4.0  masih  tetap  hangat diperbincangkan  dalam  forum-forum  resmi  dan  tidak resmi.
Masih  hangatnya  pembicaraan  tentang  industri  4.0, dunia  dikejutkan  dengan  pernyataan  dari  Perdana Menteri Jepang Shinzo Abe pada acara pertemuan Forum Ekonomi  Dunia  ( World  Economic  Forum /WEF)  di Davos  Swiss  tanggal  23  Januari  2019.  Dimana  dalam pernyataannya dia mempunyai visi mengenai Masyarakat 5.0  atau Society 5.0.  Dimana  masyarakat  5.  0  akan dihubungkan oleh data untuk meningkatkan pertumbuhan di masa depan Haryanti, 2019).
Di  Indonesia  baik  masyarakat  umum  maupun Institusi  pendidikan  belum  semua  menerapkan  sistem industri 4.0 dan society 5.0 ini. Hal ini dapat dilihat dari cara  berinteraksi  masyarakat  umum,  guru  dan  peserta didik.  Memang  ada  beberapa  komunitas  dan  organisasi yang  secara  mandiri  membahas  mengenai  revolusi industri 4.0 dan society 5.0, tetapi hanya cukup  menjadi konsumsi  pribadi.  Terkait  perkembangan  industri  4,0 menuju  society  5.0  memang  perlu  persiapan  baik  dari individu, kelompok, masyarakat umum maupun akademisi. Indonesia adalah sebuah Negara berkembang ada  beberapa  faktor  yang  sangat  dibutuhkan  agar  dapat menjadi  Negara  maju,  yaitu,  sumber  kekayaan  alam (SDA) dan sumber daya manusia (SDM)
Namun  sumber  kekayaan  alam  tidak  akan  berguna tanpa  ditunjang  dari  kualitas  sumber  daya  manusianya sendiri. Salah satu cara untuk meningkatkan sumber daya manusia  Indonesia  adalah  dengan  cara  meningkatkan kualitas pendidikan dan meningkatkan kualitas pelatihan- pelatihan keterampilan diluar akademis agar meningkatkan kualitas keterampilan tenaga kerja dengan teknologi digital. Era Revolusi Industri 4.0
membutuhkan:
1. kemampuan untuk membaca, analisis, dan menggunakan informasi (Big Data) di dunia digital,
2. Literasi  Teknologi:  Memahami  cara  kerja  mesin, aplikasi  teknologi (Coding,  Artificial  Intelligence,
& Engineering Principles)
3. Literasi  Manusia:  (karakter,  Komunikasi,  & Desain) (MIT, 2017 dalam Ahmadi, 2018).
2. RUANG LINGKUP
Berdasarkan  uraian  latar  belakang  diatas,  penulis tertarik melakukan kajian dengan.
1. Masalah umum (grand  theory ),”Kondisi E- Commerce Pada  Revolusi  Industri  4.0  Dan Menyambut Revolusi Society 5.0”.
2. Batasan Masalah Untuk mengungkap teori substantif dari permasalahan,  maka  dibuat  sub  judul  yaitu:  a) bagaimana  perkembangan E-commerce di  era industri 4.0, b) bagaimana kesiapan masyarakat era industri 4.0 menyambut era society 5.0?
3. Hasil yang direncanakan
Hasil  kajian  ini  dapat  menjelaskan  secara mendalam  perkembangan E-commerce di  era industri  4.0,  terhadap  kondisi  ekonomi  khususnya perdagangan masyarakat, dapat menjelaskan keterkaitan  industry  4.0  dengan society 5.0  dan menjelaskan  hubungan  industry  4.0  dengan society 5.0  terhadap  peningkatan  ekonomi  khususnya perdagangan  yang  menggunakan  aplikasi E- commerce . Juga dapat dijadikan rujukan bagi, guru, masyarakat dan pemegang kebijakan baik di tingkat daerah maupun nasional.

## 3. BAHAN DAN METODE
Untuk mengungkap teori substantif dari permasalahan  tulisan  ini,  penulis  menggunakan  metode penelitian  kajian  pustaka (library  research) yang berhadapan langsung dengan teks atau data angka, bukan dengan  lapangan  atau  saksi  mata  (eyewitness),  berupa kejadian,  orang  atau  benda-benda  lain.  Kedua,  data bersifat  siap  pakai (ready  made) ,  artinya  peneliti  tidak pergi kemana-mana, kecuali hanya berhadapan langsung dengan sumber  yang sudah ada di perpustakaan. Berupa jurnal,  buku,  makalah  dokumen  dan  website  yang relevan dengan pokok permasalahan ( Zed, 2016)
Metode deskriptif secara etimologis deskriptif berarti menguraikan. Tidak semata-mata menguraikan melainkan juga  memberikan  pemahaman dan penjelasan kata-kata,  atau  tulisan  dari  orang-orang  dan  perilaku yang  diamati.  Penulis  mendeskripsikan  kondisi E- Commerce era  Industri  4.0,  keselarasan  industry  4.0 dengan society 5.0 terhadap perkembangan E-commerce . Selanjutnya  mengkritisi,  memberikan  gagasan  kritis dalam hasil penelitian sebelumnya dengan menghadirkan temuan  baru  dalam  mengelaborasikan  pemikiran- pemikiran yang berbeda(Hendarsyah. 2012).

## 4. PEMBAHASAN
Pada  bagian  ini  akan  dibahas  tentang E-commerce , Industri 4.0, Society 5.0.
4.1 E-commerce
E-commerce adalah  penggunaan  internet,  web  dan aplikasi  untuk  transaksi  bisnis  secara  digital  antara perusahaan  dan  individu  (Laudon,  2014).  Sedangkan menurut  (Turban  dkk,  2015), E-commerce adalah penggunaan internet untuk membeli, menjual, mengangkut,  atau  memperdagangkan  data,  barang  atau jasa.  Kemudian  dalam  tulisan  (Syahrul  dkk,  2011) E- commerce memiliki arti yang luas dan sempit. Arti luas, adalah  pembelian  atau  penjualan  barang  antara  bisnis, rumah  tangga,  individu,  pemerintah  dan  organisasi publik  dan  swasta  lainnya  melalui  jaringan  komputer. Sedangkan  arti  sempit  dari E-commerce perdagangan yang  menggunakan  jaringan  internet  (Hendarsyah, 2015).
Sebatik Vol. 25 No. 2 Desember 2021 ISSN: 1410-3737(p) 2621-069X(e) Open access article licensed under CC-BY jurnal.wicida.ac.id/index.php/sebatik
Berdasarkan  pengertian  di  atas,  maka  dapat  ditarik kesimpulan bahwa E-commerce adalah kegiatan perdagangan  baik  jasa  maupun  barang  lakukan  secara perorangan, kelompok, swasta ataupun pemerintah dalam transaksi  menggunakan  jaringan  internet.  Adapun kerangka  utama  dari E-  commerce terdiri  dari people (penjual,  pembeli,  perantara,  sistem  informasi), public policy (kebijakan dan peraturan publik seperti pajak dan regulasi), marketing  and  advertising (pemasaran  dan periklanan seperti promosi, konten web, target pemasaran  dan  lainnya), support  services (layanan pendukung  seperti  logistik,  pembayaran,  keamanan sistem  dan  jaringan  dan  lainnya), business  partnerships (kemitraan bisnis seperti program afiliasi, pertukaran dan lainnya) (Turban dkk, 2015)
Perkembangan E-commerce, hingga  saat  ini E- commerce ditransformasikan ke jejaring sosial yang bisa diakses  secara  luas  oleh  perangkat  seluler  konsumen seperti smartphone dan  komputer  tablet.  Pemasaran ditransformasikan  melalui jejaring sosial,  mesin pencari, web,  platform  ponsel  dan  email.  Menurut  (Laudon  dkk, 2014)  bahwa  di  dalam  teknologi E-commerce terdapat ada  istilah Ubiquity, yang  diartikan  dimana-mana, artinya bahwa teknologi internet/web tersedia kapan dan di  mana  saja  seperti:  di  tempat  kerja,  di  rumah  dan  di tempat  lain  melalui  perangkat mobile .  Hal  ini  membuat transaksi  jual  beli  bisa  terjadi  di  mana  saja  selama kenyamanan  pelanggan  dapat  ditingkatkan  dan  biaya transaksi  berkurang.  Kondisi  ini  membuat  perdagangan tanpa batas budaya dan Negara (global reach ). Sehingga banyak informasi menjadi murah dan akurat.
Uraian  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  aplikasi E- commerce sangat  membantu  masyarakat  baik  bagi produsen maupun konsumen.
4.2 Industri 4.0
Istilah industry 4.0  mulai  dikenal  publik  pada  tahun 2011,  oleh  asosiasi  perwakilan  bisnis,  politik  dan akademisi  Jerman  yang  menggunakan  pendekatan industry  4.0.  dengan  sebutan  zaman cyber  physical systems atau otomatisasi cerdas (Bahrin dkk, 2016). Hal senada  disampaikan  (Rojko,  2017)  mengatakan  bahwa konsep  dasar  industry  4.0  pertama  kali  di  presentasi  di pameran Hannover pada tahun 2011. Sejak diperkenalkan  industry  4.0  di  Jerman,  industry  4.0 menjadi  topik  diskusi  umum  dalam  komunitas  peneliti, akademik  dan  industri  di  berbagai  kesempatan. selanjutnya,  industri  4.0  secara  resmi  diumumkan  pada 2013 sebagai inisiatif strategis Jerman untuk  mengambil peran  perintis  dalam  industri  yang  saat  ini  berevolusi sektor manufaktur (Mestika, 2016).
Menurut  (Bahrain,  2016)  teknologi  yang  terkait dengan  industri  4.0  yaitu: The  Internet  of  Things (IoT), berfungsi  untuk  menghubungkan  semua  perangkat komputasi  menggunakan  teknologi  tertentu.  Dimana berkomunikasi  dan  berinteraksi  satu  sama  lain  dengan pengontrolan  yang  terpusat,  seperti  mesin,  produk  dan
manusia.  Hal  ini  dapat  mengurangi  waktu  pengaturan alat  dan  meningkatkan  kualitas  produk.  Robots,  lebih mandiri,  fleksibel  dan  kooperatif,  mereka  akan berinteraksi  satu  sama  lain  dan  dapat  bekerja  dengan aman  bersama  manusia,  kemudian  belajar  dari  mereka. Robot  lebih  murah  biayanya  dan  memiliki  jangkauan kemampuan yang lebih besar.
Setelah  Jerman,  Amerika  pun  menggerakan Smart Manufacturing  Leadership  Coalition (MLC),  sebuah organisasi  nirlaba  yang  terdiri  dari  produsen,  pemasok, perusahaan,  teknologi,  lembaga  pemerintah,  universitas dan laboratorium yang memiliki tujuan untuk memajukan  cara  berpikir  dibalik  Revolusi  Industri  4.0 (Yenny  Puspita  dkk,  2020).  Revolusi  Industri  4.0  ini perkembangan  internet  sangat  signifikan,  selain Internet of  Thing  (IoT) ,  muncul  big  data,  percetakan  3D, kecerdasan  buatan (Artificial  Intelligence) ,  kendaraan tanpa  pengemudi,  rekayasa  genetika,  robot  dan  mesin pintar.
Berdasarkan uraian tersebut, maka dapat disimpulkan revolusi  Industri  4.0  lebih  mengandalkan  perkembangan teknologi  lebih  diutamakan,  dari  pada  peran  tenaga manusia.

## 4.3 Society 5.0
Awal  Januari  2019  lalu,  muncul  gagasan  baru  dari Negara  Jepang  yaitu  society  5.0  disampaikan  dalam Forum  Ekonomi  di  Davos,  Swiss  (Hendarsyah,  2016). Gagasan ini sebagai respons revolusi Industri 4.0 yang di gagas  oleh  Negara  Jerman  (Fukuyama,  2018).  Society 5.0 menawarkan kegiatan masyarakat yang berpusat pada manusia.  Adanya  keseimbangan  antara  kemajuan ekonomi  dengan  pemecahan  masalah  sosial  dengan memanfaatkan sistem yang menghubungkan dunia maya dan  dunia  nyata.  Dimana society 5.0  modal  bukan  hal utama, tetapi data yang menghubungkan dan menggerakkan  segalanya  untuk  mengatasi  kesenjangan antara  yang  kaya  dan  yang  kurang  beruntung  termasuk pada  layanan  kesehatan  dan  pendidikan  yang  berada  di masyarakat  dari  perkotaan  sampai  ke  pedesaan.  Jika industry  4.0  memungkinkan  kita  untuk  mengakses  juga membagikan informasi di internet sedangkan Society 5.0 adalah  era  di  mana  semua  teknologi  adalah  bagian  dari manusia  itu  sendiri.  Internet  bukan  hanya  sebagai informasi  melainkan  untuk  menjalani  kehidupan. Sehingga perkembangan teknologi dapat meminimalisasi adanya kesenjangan pada manusia dan masalah ekonomi pada kemudian hari.
Konsep Society 5.0  diadopsi  Pemerintah  Jepang sebagai antisipasi terhadap tren global sebagai akibat dari munculnya  revolusi  Industri  4.0. Society 5.0  merupakan jawaban  atas  tantangan  yang  muncul  akibat  era  revolusi Industri  4.0  yang  dibarengi  disrupsi  yang  ditandai  dunia yang  penuh  gejolak,  ketidakpastian,  kompleksitas,  dan ambiguitas. Society 5.0,  sebuah  masa  di  mana masyarakat berpusat pada manusia yang menyeimbangkan kemajuan ekonomi dengan
© 2021, The Author(s). This is an open access article, free of all copyright, that anyone can freely read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts  or  use  them  for  any  other  lawful  purpose.  This  article  is  made  available  under  a  Creative  Commons  Attribution  4.0  International  License,  which  permits unrestricted  use,  distribution,  and  reproduction  in  any  medium,  provided  the  original  work  is  properly  cited.  SEBATIK  is  a  journal  of  the  STMIK  Widya  Cipta Dharma
penyelesaian masalah sosial oleh sistem yang mengintegrasikan  ruang  dunia  maya  dan  ruang  fisik. Society 5.0  akan  menyeimbangkan  pembangunan ekonomi dan menyelesaikan masalah sosial. Kompetensi yang  dibutuhkan Society 5.0  adalah  kemampuan memecahkan  masalah  kompleks,  berpikir  kritis,  dan kreativitas.
Dalam Society 5.0, nilai baru yang diciptakan melalui inovasi  akan  menghilangkan  kesenjangan  regional,  usia, jenis kelamin dan bahasa dan memungkinkan penyediaan produk dan layanan yang disesuaikan dengan baik untuk beragam kebutuhan individu dan kelompok. Dengan cara ini,  memungkinkan  untuk  mencapai  masyarakat  yang dapat meningkatkan pembangunan ekonomi dan menemukan  solusi  masalah  sosial  (Nakanishi  dan Kitano, 2018).
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  revolusi  industri lahir  melalui  tahapan-tahapan  masyarakat  yang  saling berkesinambungan.  Sedangkan  industri  4.0  dan society 5.0  muncul  beriringan  dimana  industri  4.0  lebih  fokus kepada  industri  terutama  bidang  manufaktur  seperti tekstil,  otomotif,  makanan  dan  minuman,  elektronik, biokimia  dan  sebagainya.  Sedangkan society 5.0  masih berupa visi dan fokus kepada manusia yang mengharuskan  penguasaan  kemampuan  memecahkan masalah  kompleks,  berpikir  kritis,  dan  kreativitas. Ketiganya  menjadi  tanggung  jawab  dunia  pendidikan dengan  konstruksi  Masyarakat  5.0  (Auliani  &  Annisa., 2019).
Dalam Society 5.0  digambarkan  bahwa  setiap kegiatan  yang  dilakukan  manusia  sangat  bergantung kepada  teknologi.  Teknologi  sudah  menjadi  kebutuhan dasar  dalam  sendi-sendi  kehidupan  manusia,  semua terintegrasi  dengan  smartphone.  Dalam  transaksi  bisnis masyarakat  juga  sudah  tergantung  dengan  teknologi sehingga  transaksi  bisnis  tidak  menggunakan  transaksi tradisional.  Dengan  hal  demikian  maka E-commerce akan menjadi primadona dalam transaksi bisnis, sehingga prospeknya  semakin  cerah.  Ini  juga  merupakan  salah satu  pendongkrak  munculnya  perusahaan-perusahaan start-up baru  untuk  memenuhi  kebutuhan  masyarakat secara  luas.  Sebenarnya,  konsep  revolusi industry 4.0 dan society 5.0  tidak  memiliki  perbedaan  yang signifikan.  Dimana  revolusi  industri  4.0  menggunakan kecerdasan  buatan (artificial  intelligence )  sedangkan society 5.0 memfokuskan  kepada  komponen manusianya.  Konsep society 5.0  ini,  menjadi  inovasi baru  dari society 1.0  sampai society 4.0  dalam  sejarah peradaban manusia. Industry 4.0 yang kita alami saat ini, manusia dalam kehidupan sehari menggunakan komputer dengan jaringan internet. Jika industry 4.0 memungkinkan  kita  untuk  mengakses  juga  membagikan informasi  di  internet. Society 5.0  adalah  era  di  mana semua  teknologi  adalah  bagian  dari  manusia  itu  sendiri. Internet bukan hanya sebagai informasi melainkan untuk menjalani kehidupan. Sehingga perkembangan teknologi dapat meminimalisasi adanya kesenjangan pada manusia
dan  masalah  ekonomi  pada  kemudian  hari  (Cabinet Office Japan Government., 2019).
Sayangnya  Institusi  pendidikan  di  Indonesia  pun belum  semua  menerapkan  sistem  i ndustry 4.0  dan mempersiapkan  diri  menyambut society 5.0  ini.  Hal dapat  diamati  mulai  dari  sistem  pendidikan  sampai  cara berinteraksi  pendidik  dengan  peserta  didik.  Walaupun ada  komunitas  dan  organisasi  itu  hanya  sebagian  kecil membahas mengenai industri 4.0 dan society 5.0, itu pun hanya  menjadi  konsumsi  pribadi  bukan  menjadi konsumsi  publik.  Padahal industry 4,0  menuju society 5.0  perlu  persiapan  baik  secara  individual,  masyarakat maupun  akademisi.  Pendidikan  memiliki  peranan penting dalam hal ini. Sebab menyambut revolusi society 5.0 dibutuhkan manusia berpikir yang lebih kritis.
Salah  satu  cara  untuk  meningkatkan  sumber  daya manusia  Indonesia  adalah  dengan  cara  meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan-pelatihan keterampilan di  luar  akademik.  Salah  satu  yang  menjadi  kelemahan pendidikan  di  Indonesia  adalah  bentuk  kurikulum  nya. Kurikulum  terlalu  banyak  memaksa  para  pelajar  untuk menghafal  materi  bahkan  hanya  dengan  penjelasan  dan membayangkan, sedangkan praktik masih terlalu sedikit. Industri  4.0  sebagian  besar  membutuhkan  SDM  yang menguasai  teknologi  untuk  menjual  produk  mereka secara online ,  semakin  pentingnya  kecakapan  sosial (social skills) dalam bekerja (Xu, Li Da dkk, 2018). Sedangkan modal dasar untuk berkiprah di masyarakat industry 4.0 menyambut society 5.0 yaitu:
1. Literasi  Data:  Kemampuan  untuk  membaca, analisis, dan menggunakan informasi (Big Data) di dunia digital,
2. Literasi  Teknologi:  Memahami  cara  kerja  mesin, aplikasi  teknologi (Coding,  Artificial  Intelligence, & Engineering Principles),
3. (3)  Literasi  Manusia: Humanities ,  Komunikasi,  & Desain ( Aoun, MIT, 2017 dalam Ahmad, I, 2018)
Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka  dapat  disimpulkan pendidikan  pada  semua  jenjang  perlu  pengenalan  dunia nyata  tidak  hanya  sebatas  lingkungan  sekitar.  Tetapi lingkungan  universal  yang  bisa  dijelajahi  menggunakan fasilitas  laman  daring.  Hal  ini  bertujuan  untuk meningkatkan  kualitas  diri  peserta  didik  sesuai  tuntutan masyarakat  global.  Peserta  didik  juga  dituntut  bisa memanfaatkan telepon genggam, tablet, atau laptop yang ter-koneksi  internet,  sebagai  bagian  atau  sumber pembelajaran.  Sebab  sebagian  bahan  ajar  atau  materi diskusi  diperoleh  dari  berbagai  situs-situs  pendidikan Ruang  guru,  Wikipedia,  dan  lainnya.  Pelaksanaan Pendidikan  seperti  ini  minimal  memberikan  bekal  bagi peserta  didik  untuk  selalu  siap  menghadapi  tantangan dan  perkembangan  zaman.  Di  era  Revolusi Industry 4.0 menuju Society 5.0 saat ini, terjadi di bidang pendidikan menjadi  lebih  ketat,  maka  dibutuhkan  tenaga  yang mampu  berkompetisi  yang  sesuai  dengan  kebutuhan masyarakat.
Sebatik Vol. 25 No. 2 Desember 2021 ISSN: 1410-3737(p) 2621-069X(e) Open access article licensed under CC-BY jurnal.wicida.ac.id/index.php/sebatik
Menurut  (Prima,  E.,  2019).  Visi  Jepang  dalam
Society 5.0  yaitu  integrasi  ruang  maya  dan  fisik.
Retrieved from Tempo Perkembangan teknologi informasi  saat  ini  terjadi  di  seluruh  bidang,  teknologi dengan  pendekatan  yang  menggabungkan  digital  secara fundamental.  Era industry 4.0  ini  Negara  Indonesia masih  terdapat  beberapa  tantangan  seperti  kurangnya tenaga  keterampilan,  belum  memahami  penggunaan teknologi  komunikasi,  masih  memandang  bahwa teknologi  banyak  dampak  negative  dalam  kehidupan. Padahal teknologi berdampak positif tergantung bagaimana  individu  dalam  meminimalisasi  risiko  dan peluang yang muncul. Revolusi industri 4.0 yang dinilai berpotensi dalam mendegradasi peran  manusia membuat Jepang  melahirkan  sebuah  konsep  yaitu Society 5.0. Melalui  konsep  ini  diharapkan  membuat  kecerdasan buatan  akan  mentransformasikan  big  data  yang dikumpulkan  melalui  internet  pada  segala  bidang kehidupan  menjadi  suatu  kearifan  yang  baru,  dengan harapan untuk meningkatkan kemampuan manusia dalam membuka  peluang-peluang  bagi  manusia  (Santoso, 2019).
Perbandingan  dari  kedua  konsep  ini  yaitu  pada industry  4.0,  masyarakat  mencari,  mengutip,  dan menganalisis  data  atau  informasi  dengan  mengakses layanan cloud melalui internet. Sedangkan, pada Society 5.0  sejumlah  besar  informasi  dari  sensor  di  ruang  fisik terakumulasi  di  dunia  maya  dan  dianalisis  oleh kecerdasan  buatan,  dan  hasilnya  diumpan  kembali  ke manusia  dalam  ruang  fisik  dalam  berbagai  bentuk. Dampak  dari  revolusi industry 4.0  dan Society 5.0 membuat  kesempatan  baru  untuk  Indonesia.  Menurut Menteri  Perindustrian  Airlangga  Hartanto,  revolusi industry 4.0  justru  memberi  kesempatan  bagi  Indonesia untuk berinovasi
Konsep Society 5.0  diadopsi  Pemerintah  Jepang sebagai antisipasi terhadap tren global sebagai akibat dari munculnya Revolusi Industry 4.0. Society 5.0 adalah hal alami  yang  pasti  terjadi  akibat  munculnya  Revolusi Industri  4.0.  Revolusi  Industri  4.0  telah  melahirkan berbagai  inovasi  dalam  dunia  industri  dan  juga masyarakat  secara  umum. Society 5.0  merupakan jawaban atas tantangan yang muncul akibat era Revolusi Industry 4.0 yang dibarengi disrupsi yang ditandai dunia yang  penuh  gejolak,  ketidakpastian,  kompleksitas,  dan ambiguitas.
Society 5.0 adalah masyarakat yang dapat menyelesaikan  berbagai  tantangan  dan  permasalahan sosial dengan memanfaatkan berbagai inovasi yang lahir di  era  Revolusi industry 4.0  seperti  I nternet  on  Things (internet  untuk  segala  sesuatu), Artificial  Intelligence (kecerdasan buatan), Big Data (data dalam jumlah besar), dan  robot  untuk  meningkatkan  kualitas  hidup  manusia. Society 5.0,  sebuah  masa  di  mana  masyarakat  berpusat pada manusia yang menyeimbangkan kemajuan ekonomi dengan  penyelesaian  masalah  sosial  oleh  sistem  yang mengintegrasikan  ruang  dunia  maya  dan  ruang  fisik.
Society 5.0  akan  menyeimbangkan  pembangunan ekonomi  dan  menyelesaikan  masalah  sosial.  Sedangkan Society  5.0  menuntut  setiap  individu  memiliki  tiga kemampuan utama yang yaitu kemampuan memecahkan masalah kompleks, berpikir kritis, dan kreativitas.
Penguasaan  ketiga  kemampuan  utama  tersebut menjadi  tanggung  jawab  dunia  pendidikan.  Anak-anak yang  sekarang  duduk  di  bangku  sekolah  merupakan pemilik  masa  depan  tersebut.  Masa  depan  dengan konstruksi  Masyarakat  5.0,  tetapi  sekaligus  berada  pada era  penuh  gejolak,  tidak  pasti,  rumit,  dan  serba  kabur. Tak ayal lagi, para pemegang masa depan tersebut tidak cukup  dibekali  dengan  timbunan  ilmu  pengetahuan, tetapi juga cara berpikir.
Oleh  karena  itu  dimulai  dari  sekarang  diperkenalkan cara  berpikir  yang  analitis,  kritis,  dan  kreatif.  Cara berpikir  itulah  yang  disebut  cara  berpikir  tingkat  tinggi (HOTS: Higher  Order  Thinking  Skills) .  Berpikir  HOTS bukanlah  berpikir  biasa-biasa  saja,  tetapi  berpikir  secara kompleks,  berjenjang,  dan  sistematis.  Kemampuan HOTS  ini,  dapat  dilatih  dalam  proses  pembelajaran  di kelas.  Dengan  cara  memberi  ruang  kepada  peserta  didik untuk menemukan konsep pengetahuan berbasis aktivitas agar  peserta  didik  terdorong  untuk  membangun kreativitas  dan  berpikir  kritis.  Para  guru  boleh  memilih aneka  model  pembelajaran,  seperti discovery  learning , project  based  learning,  problem  based  learning,  dan inquiry  learning.  Cara  model  mengajari  seperti  diyakini mampu mengembangkan nalar kritis anak didik.
Pembiasaan HOTS bagi peserta didik akan merasakan  langsung  situasi  dunia  nyata.  Dengan mengenali dunia nyata, para peserta didik akan mengenal kompleksitas  permasalahan  yang  ada  di  sekitar  mereka. Seperti  masalah  lingkungan  hidup,  kesehatan  dan  ruang angkasa.  pemanfaatan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi dalam  berbagai  aspek  kehidupan.  Dalam  hal  ini  guru berperan  sebagai  fasilitator  bagi  peserta  didik  untuk menawarkan arah dalam menemukan solusinya.
Harapannya,  mampu  berinovasi  yang  memiliki  nilai kebaruan  sesuai  konteks,  situasi  yang  baru  pula  bukan copy paste. Itulah yang disebut kreativitas dan inovasi.

## 5. KESIMPULAN
Perkembangan E-commerce di era industry 4.0, telah mengubah  cara  hidup  masyarakat  dan  industri,  sehingga membawa  pengaruh  yang  besar  terhadap  kemajuan  e- commerce.  Sebab  di  dalam  teknologi E-commerce terdapat  kemudahan  dengan  istilah “Ubiquity ”,  yang diartikan dimana-mana, artinya bahwa teknologi internet/web  tersedia  kapan  dan  di  mana  saja  seperti:  di tempat  kerja,  di  rumah  dan  di  tempat  lain  melalui perangkat  mobile.  Hal  ini  membuat  transaksi  jual  beli bisa  terjadi  di  mana  saja  dan  nyaman  bagi  pelanggan, biaya  transaksi  berkurang,  informasi  mudah  dan  murah didapat.
Masyarakat  sudah  siap  menyambut society 5.0, karena society 5.0  merupakan  keseimbangan  kemajuan
© 2021, The Author(s). This is an open access article, free of all copyright, that anyone can freely read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts  or  use  them  for  any  other  lawful  purpose.  This  article  is  made  available  under  a  Creative  Commons  Attribution  4.0  International  License,  which  permits unrestricted  use,  distribution,  and  reproduction  in  any  medium,  provided  the  original  work  is  properly  cited.  SEBATIK  is  a  journal  of  the  STMIK  Widya  Cipta Dharma
ekonomi  dengan  pemecahan  masalah  sosial  dengan memanfaatkan sistem yang menghubungkan dunia maya dan  dunia  nyata.  Dimana society 5.0  modal  bukan  hal utama, tetapi data yang menghubungkan dan menggerakkan  segalanya  untuk  mengatasi  kesenjangan antara  yang  kaya  dan  yang  kurang  beruntung  termasuk pada  layanan  kesehatan  dan  pendidikan  yang  berada  di masyarakat  dari  perkotaan  sampai  ke  pedesaan.  Jika industry 4.0  memungkinkan  kita  untuk  mengakses  juga membagikan informasi di internet sedangkan Society 5.0 adalah  era  di  mana  semua  teknologi  adalah  bagian  dari manusia  itu  sendiri.  Internet  bukan  hanya  sebagai informasi  melainkan  untuk  menjalani  kehidupan.  Salah satu  cara  untuk  meningkatkan  sumber  daya  manusia yang  kompetitif  dengan  cara  meningkatkan  kualitas pendidikan  dan  latihan  sejak  sedini  mungkin.  Revolusi industry 4.0 adalah proses lanjutan perubahan Teknologi berdampak  positif.  Dengan  memiliki  kompetensi  utama yaitu  berpikir  analitis,  kritis,  dan  kreatif  mampu memecahkan  masalah  sosial  yang  terjadi  baik  di  tingkat lokal maupun masalah dunia internasional.

## 6. SARAN
Pemerintah  pusat  dan  daerah  agar  membuat  regulasi yang  tepat  untuk  melindungi  konsumen  dan  produsen dalam melakukan transaksi elektronik.
Para  pendidik  agar  berani  melakukan  revolusi pembelajaran  lebih  banyak  secara  praktik  terutama pemanfaatan  aplikasi E-commerce tidak  hanya  sekolah kejuruan
Untuk peneliti berikutnya, dapat melakukan penelitian  serupa  dengan  tema  yang  berbeda  demi kesempurnaan  penelitian  ini.  Hasil  penelitian  dapat dijadikan teori dasar dalam penelitian selanjutnya.

## 7. DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, I. (2018). Pendidikan Tinggi “4.0” Yang Mampu
Meningkatkan  Daya  Saing  Bangsa.  Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kementerian  Riset,  Teknologi,  Dan  Pendidikan Tinggi.  Makassar,  16  Februari  2018.  Bahan Presentasi.
Auliani,  &  Annisa.P  (2019).  AI,  IoT,  dan  Tantangan Sektor  Logistik  di  Era  Revolusi  Industri  4.0. Kompas.com,  11  Februari  2019.  Diakses  dari: https:  //  ekonomi.kompas.  com/  read/  2019 /02/11/114445026/ai-iot-dan-tantangan-sektor- logistik-di-era-revolusi-industri-40?page=all, tanggal 22 Agustus 2019.
Auliani, Palupi Annisa. (2019a). Optimalisasi Perusahaan  melalui  Layanan  "Shared  Service"  di Industri  4.0.  Kompas.com,23  Mei  2019.  Diakses dari:  https://money.kompas.com/read/2019/05/23/ 132110826/optimalisasi-perusahaan-melalui- layanan-shared-service-di-industri-40?page=all, tanggal 28 Agustus 2019.
Bahrin,  Mohd  Aiman  Kamarul  et  al.  (2016).  “Industry
4.0:  A  Review  On  Industrial  Automation  And Robotic”, Jurnal Teknologi (Sciences & Engineering) UTM 78 (6-13), 137–143.
https://doi.org/10.11113/jt.v78.9285
Cabinet  Office  Japan  Government.  (2019).  Society 5.0.Diakses dari:https://www8.cao.go.jp/cstp/english/ society5_0/index. html, tanggal 6 Agustus Fukuyama,  Mayumi.  (2018).  Society  5.0:  Aiming  for  a
New  Human-Centered  Society.  Japan  Economy Foundation
Journal-Japan SPOTLIGHT. https://www.
jef.or.jp/journal/pdf/220th_Special_Article_02.pdf. diakses tanggal 27 Agustus 2019.
Haryanti,  Rosiana.  (2019).  Society  5.0:  Solusi  Jepang Atasi Defisit Penduduk dan Infrastruktur. Kompas. com,  28  Januari  2019.Diakses  dari:  https:// properti. kompas.
com/ read/2019/01/28/115422021/society-50-solusi- jepang-atasi-defisit-penduduk-dan- infrastruktur?page=all, tanggal 6 Agustus 2019. Hendarsyah,  Decky.  (2012).  “Keamanan  Layanan Internet  Banking  Dalam  Transaksi  Perbankan: IQTISHADUNA:  Jurnal  Ilmiah  Ekonomi  Kita  1 (1), 12-33.
Hendarsyah,  Decky.  (2015).  Bisnis  Toko  Online:. IQTISHADUNA:  Jurnal  Ilmiah  Ekonomi  Kita  4 (1), 1-14.
Hendarsyah, Decky. (2016). Penggunaan Uang Elektronik  Dan  Uang  Virtual  Sebagai  Pengganti Uang Tunai Di Indonesia. IQTISHADUNA: Jurnal Ilmiah Ekonomi Kita 5 (1), 1-15.
Kementerian  Perindustrian.  (2018).  Making  Indonesia 4.0:Strategi  RI  Masuki  Revolusi  Industri  Ke-4. Diakses  dari:  https://  kemenperin.  go.  Id  /artikel /18967/Making-Indonesia-4.0:-Strategi-RI- Masuki-Revolusi-Industri-Ke-4,  tanggal  30  Juli 2019.
Laudon,  Kenneth  C.  and  Carol  Guercio  Traver.  (2014). E-Commerce:  Business,  Technology  &  Society 10th edition. New Jersey: Pearson.
Mestika,  Zed.  (2016).  Metode  Penelitian  Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia
Nakanishi,  Hiroaki  and  Hiroaki  Kitano.  (2018).  Society 5.0  Co-Creating  The  Future:  Policy  Proposals
Industrial Technology, Keidanren (Japan
BusinessFederation)
Prima,  E.  (2019).  Mengenal  Visi  Jepang  Society  5.0: Integrasi  Ruang  Maya  dan  Fisik.  Retrieved  from Tekno Tempo
Santoso,  K.A.  (2019).  Pendidikan  Untuk  Menyambut Society 5.0. Retrieved from Tekno Tempo
Syahrul,  Mesut  and  Cüneyt  Kılıç.  2011.  “E- Commerce  As  An  Alternative  Strategy  In Recovery From The Recession”. 7 th International Strategic Management
Conference,  Procedia  Social  and  Behavioral
Sebatik Vol. 25 No. 2 Desember 2021 ISSN: 1410-3737(p) 2621-069X(e) Open access article licensed under CC-BY jurnal.wicida.ac.id/index.php/sebatik
Sciences 24, 247–259. Elsevier.
Rahayu,  Ning.  (2019).  Pertumbuhan  E-Commerce  Pesat di Indonesia. Warta Ekonomi Online,  19  Februari 2019. Diakses dari: https:
// www. wartaekonomi.co.id/read216302/pertumbuhan-e- commerce-  pesat-di-indonesia.html,  tanggal  21 Agustus 2019.
Rojko,  Andreja.  2017. “Industry  4.0  Concept : Background and Overview”. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) 11 (5),
77-90.
https://doi.org/10.3991/ijim.v11i5.7072.
Turban,  Efraim  et  al.  2015. Electronic  Commerce:  A Managerial  and  Social  Networks  Perspective Eighth Edition . Switzerland: Springer.
Yenny,  Fitriani,  Astuti,  Novianti.  (2020).  Prosiding
Seminar
Nasional
Pendidikan, Program
Pascasarjana  Universitas  Pgri  Palembang  10 Januari 2020
Xu,  Li  Da  dkkl.  (2018).  Industry  4.0:  State  Of  The  Art
And  Future  Trends.  International  Journal  of Production Research 56 (8), 2941–2962. https://doi.org/10.1080/00207543.2018.1444806 Zuraya,  Nidia.  (2019).  Pertumbuhan  E-Commerce Indonesia Tertinggi di Dunia. Republika Online,  27  Februari  2019.  Diakses  dari:https:
//www.republika.co.id/berita/ekonomi/korporasi/pn krfg383/pertumb
uhan-emecommerceem- indonesia-tertinggi-di-dunia,  tanggal  21  Agustus 2019
.