## PEMBUATAN APLIKASI MOBILE PEMBELAJARAN ADAB DAN DO’A MENGGUNAKAN METODE ADDIE
Abdul Rokhim 1 , Siti Lailatul Rohmah 2 Program Studi Manajemen Informatika, Dosen STMIK Yadika Bangil 1
Mahasiswa STMIK Yadika Bangil 2 E-mail : abd.rokhim@stmik-yadika.ac.id, s.lailatulrohmah@mhs.stmik-yadika.ac.id
Abstract: Daily prayer is a prayer that can be practiced in daily life, the compilation will  start or manage an activity.  In  general,  conventional  daily  prayer  learning  is  unattractive  and  unattractive,  so  that  it  can  make children get bored / less focused on memorization. In addition, daily prayer lessons are also not equipped with manners  materials  for  moral  education  for  children  from  childhood.  Therefore,  the  researchers  developed  a media application for learning etiquette and prayer that is applied to Android smartphones, so that it is easy for children to use and does not get bored quickly, so learning is presented in video and audio based applications. Application  development  uses  the  ADDIE  method  which  has  been  used  generally  to  develop  multimedia applications, in applications that use the black box method, which results in clear video and audio, evaluation questions run well, and all menus are used well.
Keywords : manners, prayer, ADDIE, blackbox, android
1 . PENDAHULUAN
Di  dalam  Agama  Islam  kita  diajarkan untuk  selalu  mengingat  Allah  SWT  dalam  hal apapun dan kapanpun, salah satunya melalui sebuah do’a.  Do’a  adalah  suatu  rangkaian    ibadah    yang mempunyai keterkaitan dengan kesempurnaan iman dan islam  seseorang. Ada banyak do’a pilihan yang bisa  digunakan  untuk  berdo’a,  salah    satunya adalah  do’a  sehari-hari yang bisa kita amalkan
Proses  pembelajaran  do’a  harian  islami pada TPQ (Taman Pendidikan Alqur’an)  umumnya diterapkan  dengan  metode  membaca  do’a  melalui buku  ataupun  papan  tulis  serta  mengikuti  bacaan doa    yang    diucapkan    oleh  guru  pengajar kemudian  dihafalkan oleh  anak-anak.
Pada  zaman  modern  seperti  ini,  teknologi berkembang  semakin  pesat  yang  bertujuan    untuk memudahkan    manusia  dalam    beraktifitas  .  Salah satunya adalah teknologi  komunikasi yang  berupa Smartphone terutama yang berplatform Android . Untuk menghindari dampak buruk dari penggunaan smartphone dan  mengajarkan    anak-anak  untuk memanfaatkan smartphone dengan  baik,  maka dibangun sebuah media pembelajaran yang diimplementasikan pada perangkat mobile smartphone ,  hal  ini  dikarenakan  sifatnya  yang portable dan    mudah  digunakan  dimana  saja  dan kapan  saja,  serta  mampu    membangkitkan ketertarikan    pada    anak  usia  dini    yang  memiliki ketergantungan terhadap smartphone [6]. Berdasarkan  pemaparan  maka  dilakukan pengembangan  berupa  penambahan  materi    adab yang  sesuai  dengan  doa  hariannya    dalam    bentuk video  untuk  mengajarkan      pendidikan    akhlak  / sopan santun kepada anak-anak sejak kecil. Dengan
adanya  aplikasi  pembelajaran    yang  berbasis android ini  diharapkan  akan  memudahkan  anak usia  dini dalam  mempelajari adab dan do’a  harian islami yang  mana penggunaannya akan  jauh  lebih mudah  dan  efektif.

## 2. METODE PENELITIAN

## Metode Pengembangan Sistem
Dalam pengembangan
Aplikasi
Pembelajaran Adab dan Doa Harian Islami berbasis Android  ini  digunakan    metode  ADDIE.  Menurut Brook  et  al.  (2014)  dalam  Mahardhika  (2015), Metode  ADDIE  (Analyze,  Design,  Development, Implement,  and  Evaluation)  adalah    salah    satu model  yang  telah  umum    digunakan  untuk mengembangkan  suatu    aplikasi    multimedia. ADDIE merupakan sebuah model yang dikembangkan    dari  model  ID  (Instructional Design) yang digunakan untuk tujuan pengembangan
landasan teoritis
desain pembelajaran.
Gambar 1. Alur  Metode ADDIE a. Tahap Analyze (Analisis)
Pada  penelitian  ini,  tahap  analisis  yang dilakukan berupa analisis kebutuhan, analisa media dan  materi  pembelajaran,  analisis  perangkat  keras,
dan  perangkat  lunak  yang  dibutuhkan  untuk membuat produk.
b. Tahap Design (Desain)
Pada  penelitian  ini,  tahap  desain  meliputi kriteria pengumpulan data, diagram alur perancangan  sistem  (use  case  diagram,  activity diagram, sequence diagram). c. Tahap Development (Pengembangan)
Pada  penelitian  ini,  tahap  pengembangan  ini berupa  perancangan desain interface aplikasi  yang menggambarkan  aplikasi  yang  akan  dibuat.  Selain itu,  aplikasi  yang  dibuat  adalah  yang  dapat dijalankan  pada  smartphone  android  dan  file berekstensi  “.apk”  serta  materi  yang  ditampilkan berupa audio visual/ video yang memudahkan anak- anak usia dini dalam memahami materi d. Tahap Implement (Implementasi)
Pada penelitian ini, tahap implementasi adalah proses  pembuatan  aplikasi  pembelajaran  adab  dan doa  harian  islami  yang  diwujudkan  dengan menggunakan perangkat lunak (Software) Android e. Tahap Evaluation (Evaluasi)
Pada penelitian ini, langkah evaluasi dilakukan  dengan  melakukan  pengujian  Black  Box terhadap aplikasi yang telah selesai dibuat.

## Perancangan Sistem
Dalam    pembuatan    aplikasi    berbasis android    ini    dilakukan    perancangan    sistem menggunakan  UML.
a. Use Case Diagram Use  Case  Diagram merupakan  teknik pemodelan untuk menjelaskan setiap aktifitas yang    mungkin    terjadi    antara  aktor (pengguna) dengan sistem  aplikasi.
Gambar 2. Use Case Diagram Aplikasi Adab dan Doa Harian Islami
b. Activity Diagram
1) Activity Diagram Menu Utama A ctivity    Diagram ini    digunakan untuk    melihat    daftar    menu    yang ditampilkan  pada  Menu  Utama.
Gambar 3. Activity Diagram Menu Utama Aplikasi
2) Activity Diagram Menu Adab dan
Doa Harian
Activity    Diagram ini    digunakan untuk  melihat  daftar  adab  dan doa  harian yang    ditampilkan    pada  Menu    Adab  dan Doa Harian.
Gambar 4. Activity Diagram Menu Adab dan Doa Harian
3) Activity Diagram Menu Evaluasi
Gambar 5. Activity Diagram Menu Evaluasi 4) Activity Diagram Menu Bantuan Activity  Diagram ini  digunakan  untuk menampilkan  menu  Bantuan/  petunjuk penggunaan aplikasi.
Gambar 7. Activity Diagram Menu Bantuan
5) Activity Diagram Menu Keluar
Activity  Diagram ini  digunakan  untuk keluar dari aplikasi.
Gambar 8. Activity Diagram Menu Keluar
c. Sequence Diagram
1) Sequence  Diagram Menu  Adab  dan  Doa
Harian
Gambar 9. Sequence Diagram Menu Adab dan Doa Harian
2) Sequence Diagram Menu Evaluasi
Gambar 10. Sequence Diagram Menu Evaluasi 3) Sequence Diagram Menu Tentang
Gambar 11. Sequence Diagram Menu Tentang
4) Sequence Diagram Menu Bantuan
Gambar 12. Sequence Diagram Menu Bantuan
2.3 Desain Interface Aplikasi
a. Splash  screen :  merupakan  tampilan pertama saat aplikasi dijalankan.
Gambar 13. Desain Interface Splash Screen
b. Menu  Utama :  berisi  tampilan    menu- menu  seperti  menu adab dan doa, menu evaluasi/kuis,  menu  pengaturan,  menu tentang, menu  bantuan , menu keluar.
Gambar 14. Desain Interface Menu Utama
c. Menu Adab dan Doa : berisi daftar-daftar adab dan doa harian.
Gambar 15. Desain Interface Menu Adab dan Doa d. Adab  dan  Doa  Pilihan :  merupakan tampilan halaman adab dan doa harian yang dipilih.
Gambar 16. Desain Interface Adab dan Doa Pilihan e. Menu  Evaluasi :  merupakan  tampilan halaman  evaluasi  belajar  yang  berisi soal-soal  materi  adab  dan  doa  harian yang disajikan pada aplikasi.
Gambar 17. Desain Interface Menu Evaluasi f. Halaman  Hasil  Evaluasi :  merupakan halaman untuk menampilkan jumlah soal yang  benar  berserta  nilai  diberikan  pada saat user melakukan evaluasi belajar.
Gambar 18. Desain Interface Hasil Evaluasi
g.Menu  Bantuan :  merupakan  menu  untuk menampilkan informasi tentang penggunaan aplikasi. Gambar 20. Desain Interface Menu Bantuan h. Menu  Keluar :  merupakan  menu  untuk keluar atau tidak dari aplikasi.
Gambar 21. Desain Interface Menu Keluar

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1 Implementasi Interface Aplikasi Berikut  ini  adalah  tampilan  hasil implementasi dari desain Interface Aplikasi.
a) Tampilan Splash screen
Gambar 22. Tampilan Splash Screen
b) Tampilan Menu Utama
Gambar 23. Tampilan Menu Utama c) Tampilan Menu Adab dan Doa
Bagian  ini  berisi  semua  daftar  doa yang  diserta  adab  sangat  melakukan  suatu kegiatan.
Gambar 24. Tampilan Daftar Adab dan Doa
d) Tampilan Adab dan Doa Pilihan
Bagian  ini  berisi  doa  serta  adab yang disajikan bentuk video.

## Gambar 25. Tampilan HalamanAdab dan Doa
e) Tampilan Menu Evaluasi
Bagian ini berisi hasil evaluasi hasil pembelajaran..
Gambar 26. Tampilan Halaman Evaluasi

## f) Tampilan Halaman Hasil Evaluasi
Bagian  ini  penilaian  hasil  evaluasi pembelajaran.
Gambar 27. Tampilan Hasil Evaluasi
g) Tampilan Menu Bantuan
Bagian ini penjelasan serta tata cara penggunaan aplikasi.
Gambar 29. Tampilan Halaman Bantuan
h) Tampilan Menu Keluar

## Gambar 30. Tampilan Halaman Keluar

## 3.2  Pengujian Sistem
Proses  pengujian  Aplikasi  ini  dilakukan dengan  cara Black  Box  Testing .  Berikut  ini  adalah hasil pengujiannya.
1) Pengujian Halaman Splash Screen Tabel 1. Hasil Pengujian Halaman Splash Screen Data Masukan Yang diharapkan Hasil Tampilan Splash Screen Menampilkan Menu Utama Berhasil 2) Pengujian Halaman Menu Utama
Tabel 2. Hasil Pengujian Halaman Menu Utama
Data Masukan Yang Diharapkan Hasil Klik tombol Menu Adab dan Doa Menampilkan daftar Adab dan Doa Harian Berhasil Klik  tombol  Menu Evaluasi Menampilkan Evaluasi dan menampilkan soal Berhasil Klik  tombol  Menu Tentang Menampilkan informasi  Tentang Aplikasi Berhasil Klik  tombol  Menu Bantuan Menampilkan daftar bantuan Aplikasi Berhasil
Klik  tombol  Menu
Keluar Menampilkan dialog untuk keluar atau tidak dari Aplikasi
Berhasil
3) Pengujian Halaman Daftar Adab dan Doa Tabel 3. Hasil Pengujian Halaman Daftar Adab dan Doa Data Masukan Yang diharapkan Hasil Klik list adab dan doa Menampilkan halaman Adab dan Doa Pilihan Berhasil 4) Pengujian Halaman Adab dan Doa Pilihan Tabel 4. Hasil Pengujian Halaman Adab dan Doa Pilihan Data Masukan Yang diharapkan Hasil Klik tombol play video doa Menampilkan video Doa yang dipilih Berhasil Klik tombol play video adab Menampilkan  video Adab yang dipilih Berhasil
5) Pengujian Halaman Evaluasi

## Tabel 5. Hasil Pengujian Halaman Evaluasi
Data Masukan Yang diharapkan Hasil Klik tombol pilihan jawaban soal - Menampilkan pesan “Salah” saat pilihan yang dipilih salah - Menampilkan pesan “Benar” saat pilihan yang dipilih benar - Setelah pilihan
jawaban diklik maka akan muncul soal selanjutnya, ketika soal selesai ditampilkan maka akan muncul halaman hasil evaluasi Berhasil Teks jawaban benar Menampilkan jumlah jawaban benar Berhasil 6) Pengujian Halaman Hasil Evaluasi
Tabel 3. Hasil Pengujian Halaman Hasil Evaluasi Data Masukan Yang diharapkan Hasil Klik tombol coba lagi Menampilkan soal evaluasi kembali Berhasil Teks jawaban benar Menampilkan jumlah jawaban benar Berhasil Teks Nilai Menampilkan  Nilai  yang didapatkan Berhasil Klik icon home Menampilkan Menu Utama Berhasil

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan dari penelitian ini adalah :
1. Pengembangan aplikasi  menggunakan  metode ADDIE  sangat  tepat  mengingat ADDIE adalah  model  perancangan  instruksional  yang berupa  proses  umum  yang  secara  tradisional
digunakan oleh perancang instruksional ataupun pengembangan pelatihan.
2. Aplikasi  berbasis  android  menjadi  sarana pembelajaran  doa  dan  adab  bagi  anak-anak karena  dapat  mengurangi  dampak  negatif penggunaan  ponsel  serta  penyajian  berbasis video  dan  audio    menjadi  solusi  untuk mengurangi kejenuhan dalam belajar.
Saran  bagi  pembaca  adalah  penambahan metode dalam pengembangan aplikasi mengingat  kebutuhan  akan  teknologi  yang semakin maju dan serta penambahan pemutahiran  isi  doa  dan  adab  pada  aplikasi data secara online.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Daryanti, Rizha Susilo. Proposal Skripsi Pengembangan Aplikasi
Pembelajaran  iqra  Berbasis  Android. STMIK Yadika Bangil, Pasuruan. 2015.
[2] Hermansyah  ,  Leo  Fajar  Gustomi  dan  Nurhayati. Desain  Aplikasi  Pembelajaran  Doa-doa  Harian Berbasis Game Edukasi. Jurnal   Sisfotek  Global. 5(2), September 2015. ISSN : 2088 – 1762 :81-85. 2015.
[3] Mahardhika,  Galang  Prihadi. Digital  Game  Based Learning dengan Model ADDIE untuk
Pembelajaran  Doa  Sehari  –  Hari. Jurnal  Teknoin. 22(2),  Juni 2015 : 01-08. 2015.
[4] Makatita, Julham, Linda Marlinda dan  Rachmat  Yuniarto. Aplikasi  Kumpulan  Doa Harian  Bersumber  Al-Qur’an  dan  Hadits  Berbasis Android. Jurnal Sniptek . ISBN: 978-602-72850-3-3 : 263-270. 2016.
[5] Mukti , Iwayan S. A., et all. 2016. Rancang Bangun Aplikasi  Pembelajaran  Untuk      Anak    Umur  6  –  9 Tahun    Berbasis    Android. E-journal  Teknik Informatika.7(1), Januari 2016.
[6] Rahayu,  Putri. Rancang  Bangun  Aplikasi  Mobile
Pembelajaran Doa Islami menggunakan Augmented  Reality .  Skripsi.  Universitas  Islam Negeri
Maulana    Malik  Ibrahim  Malang, Malang. 2015.
[7] Tahir,  Gustia.  Sinergitas  Ilmu  dan  Adab  dalam Perspektif  Islam.  Jurnal  Adabiyah.  15(1)  :  18-29. 2015.
[8] Destya,  Senie,  Isnanto  Prasetyo,  and  Rizky  Rizky. Penyusunan  Guideline  Desain  Pembelajaran  Pada e-Learning
Pembelajaran Al-Qur’An.
Semnasteknomedia Online 4.1 (2016): 2-5. 2016.
[9] Laipaka,  Robertus,  and  Utin  Kasma. Penerapan Teknologi  Informasi  Pembelajaran  e-Learning Menggunakan  Addie  Model. Seminar  Nasional Teknologi  Informasi  Komunikasi  dan  Industri. 2017.
[10] Rokhim, Abdul Rokhim. Rancang Bangun Aplikasi Pengenalan  Hewan  Berbasis  Suara  Pada  Sistem Operasi  Android . Insand  Comtech:  Information Science  and  Computer  Technology  Journal 1.2. 2017