Pajak secara bebas dapat dikatakan sebagai suatu  kewajiban  warga  negara  berupa pengabdian  serta  peran  aktif  warga  negara dan  anggota  masyarakat  untuk  membiayai berbagai keperluan negara dalam Pembangunan  Nasional,  tanpa  adanya imbalan secara langsung yang pelaksanaannya  diatur  dalam  Undang- Undang Perpajakan untuk tujuan kesejahteraan  bangsa  dan  negara.  Dengan semakin berkembangnya kondisi usaha dan bisnis  baik  ditingkat  nasional  maupun internasional,  maka  penghasilan  yang diterima  wajib  pajak  badan  dalam  negeri juga  meningkat.  Badan  atau  perusahaan merupakan  subjek  pajak  dalam  negeri dimana  wajib  pajak  badan  ini    merupakan penyumbang  bagi  penerimaan  negara  dari sektor pajak yaitu pajak penghasilan badan.
Pajak  adalah  pungutan  wajib  yang dibayar  rakyat  untuk  negara  dan  akan digunakan  untuk  kepentingan  pemerintah dan  masyarakat  umum.  Rakyat  yang
membayar  pajak  tidak  akan  merasakan manfaat  dari  pajak  secara  langsung, karena pajak digunakan untuk kepentingan umum, bukan untuk kepentingan  pribadi.  Pajak  merupakan salah  satu  sumber  dana  pemerintah  untuk melakukan pembangunan, baik pemerintah  pusat  maupun  pemerintah daerah. Pemungutan pajak dapat dipaksakan karena dilaksanakan berdasarkan undang-undang.
Pada prinsipnya setiap orang pribadi yang memenuhi kewajiban subjektif dan objektifnya wajib mendaftarkan  diri  sebagai  Wajib  Pajak (WP) berdasarkan sistem “self assessment” . Ketika orang pribadi mendaftarkan  diri  akan  mendapatkan Nomor  Pokok  Wajib  Pajak  (NPWP)  yang terdiri  dari  15  digit  angka  spesifik  yang hanya dimiliki oleh WP yang bersangkutan. Kewajiban umum perpajakan  bagi  Wajib  Pajak  Orang
Pelatihan Komputer Akuntansi pada Guru dan Siswa Jurusan Akuntansi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Perpajakan Riau
RENI FARWITAWATI 1 ; MASIRUN 2
1,2 Universitas Lancang Kuning Jln. Yos Sudarso KM 08 Rumbai Telp. (0761) 52581 E-mail : reni@unilak.ac.id
Abstract : The Riau Taxation Vocational High School, located at Jalan Purnama, Pasir Putih, has 32 teachers and 675 students. This school has 4 departments, namely Computer Network Engineering  (TKJ),  Office  Administration,  Banking  and  Accounting.  In  the  banking  and accounting  department  there  are  many  shortcomings  of  subjects  that  are  actually  very important  for  students  to  face  the  competitive  world  of  work.  At  this  school,  there  are  no teachers  who  can  teach  accounting  computers  such  as  mind  your  own  business  (Myob)  and zahir accounting, even though this school has a fairly good and complete computer laboratory. This is because the accounting teachers at Taxation Vocational High School do not come from graduates  majoring  in  accounting  but  from  economic  education.  Today's  banking  and accounting  graduates  really  need  to  master  accounting  computers  because  of  the  needs  of today's  workforce.  Therefore  we  want  to  help  teach  accounting  computers  to  students majoring  in  banking  and  accounting  at  SMK  Taxation  so  that  they  can  master  accounting computers as a provision  for them to enter the world of work. The  method of  implementing this  activity  is  by  socializing  the  Myob  and  Zahir  Accounting  accounting  computers. Furthermore, providing training using  Myob and  Zahir  Accounting  software to teachers and students of SMK Taxation Riau. This PKM activity was carried out well. The results of the evaluation of the activities indicated that the partners benefited from the training provided.
Keywords: Computer Accounting, Myob, Zahir Accounting
116
Pribadi  (WPOP)  adalah  menghitung  Pajak Penghasilan  (PPh)  selama  setahun  dan menyetorkan  PPh  dengan  sarana  Surat Setoran Pajak (SSP) jika terdapat PPh yang kurang  dibayar  serta  melaporkan  pajak dengan  sarana  Surat  Pemberitahuan  (SPT) Tahunan  Orang  Pribadi.  Dewasa  ini Direktorat  Jenderal  Pajak  telah  memberi kemudahan  untuk  semua  wajib  pajak khususnya  Wajib  Pajak  Orang  Pribadi dalam  menyampaikan  SPT-nya  melalui E- Filing, yaitu  penyampaian  SPT  secara elektronik  yang  dapat  dilakukan  secara online dan realtime.
Sekolah Menengah
Kejuruan
Perpajakan  Riau  yang  berlokasi  di  Jalan Purnama,  Pasir  Putih    memiliki  guru sebanyak 32 orang dan murid sebanyak 675 orang. Sekolah ini memiliki 4 jurusan yaitu Teknik Komputer Jaringan (TKJ), Administrasi  Perkantoran,  Perbankan  dan Akuntansi. Pada  kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat  yang  lalu,  kami  telah memberikan  materi  tentang  akuntansi syariah.  Hal  ini  karena  menurut  kami pengetahuan  tentang  akuntansi  syariah  saat ini  sangat  dibutuhkan  mengingat  saat  ini sedang berkembang lembaga-lembaga keuangan  syariah.  Hasil  evaluasi  kegiatan tersebut  sangatlah  baik.  Respon  dari  para siswa  dan  guru  SMK  Perpajakan  sangat tinggi,  bahkan  mereka  meminta  kepada kami untuk mengadakan pelatihan- pelatihan  tentang  akuntansi  yang  mereka belum  dapatkan  dari  sekolah.  Hal  ini dikarenakan  guru  yang  mengajar  akuntansi adalah  lulusan  pendidikan  ekonomi.  Jadi guru  tersebut  hanya  menguasai  sedikit tentang  akuntansi.  Hanya  akuntansi  dasar yang mereka pahami dan kuasai.
Disekolah  ini  belum  ada  guru  yang bisa  melakukan  pelaporan  sendiri  SPT tahunan  menggunakan  e-filling  karena mereka  terbiasa  melakukan  pelaporan langsung ke DJP. Maka dari itu kami ingin membantu  mengajarkan  pelaporan  SPT tahunan  menggunakan  e-filling  ini  agar mereka  bisa  melakukan  pelaporan  pajak sendiri.
Gambar  1 Kegiatan PKM Tahun 2019
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat  ini  juga  menjadi  media promosi bagi Universitas Lancang Kuning khususnya prodi akuntansi untuk memberitahu  kepada  siswa-siswi  SMK dan SMA yang ingin melanjutkan pendidikan  ke  perguruan  tinggi.  Dengan kegiatan  ini  mereka  menjadi  tahu  bahwa prodi  akuntansi  Unilak  telah  memperoleh akreditasi  A  dari  BAN-PT  dan  memiliki tenaga  pengajar  yang  mempunyai  mutu dan  kualitas  mengajar  sangat  baik. Mengingat  SMK  Perpajakan  saat  ini memiliki  siswa-siswi  kelas  3  sebanyak 125 orang yang akan lulus pada tahun ini.

## METODE
Metode  yang  digunakan  dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terdiri  dari  empat  tahap,  yaitu  :  Tahap melakukan evaluasi awal untuk mengetahui pengetahuan  peserta  tentang  perpajakan. Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan pertanyaan tentang informasi yang diketahui  peserta,  baik  yang  diperoleh  dari hasil  belajar  maupun  dari  pengalaman secara  langsung  maupun  tidak  langsung, meliputi:  pengertian,  manfaat  pajak,  dan prosedur  tentang  perpajakan  di  Indonesia, khususnya pajak penghasilan orang pribadi; Pemberian  materi  pajak  untuk  para  guru yang  menerima  penghasilan  dari  pemberi kerja  dengan  cara  ceramah;  Evaluasi  akhir dilakukan  dalam  rangka  untuk  mengetahui tingkat pemahaman peserta terhadap materi yang  diberikan;  Pendampingan  praktek
pengisian  formulir  Surat  Pemberitahuan (SPT) melalui e-filling.
Adapun  rencana  kerja  yang  akan dilakukan  dalam  program  ini  adalah  sebagai berikut:  Menghubungi  Kepala  Sekolah  dan guru  akuntansi  SMK  Perpajakan  Riau; Memberikan  pelatihan  untuk  meningkatkan kemampuan pengisian SPT melalui e-filling.
Untuk  Prosedur  kerja  yang  akan dilakukan adalah: Memberikan motivasi bagi semua  peserta  agar  mau  belajar  perpajakan; Memberikan pelatihan pengisian SPT melalui e-filling.
Dalam  hal  ini  partisipasi  mitra  sangat diharapkan agar program ini dapat terlaksana yaitu  dengan  cara  menujukkan  kesediaan mitra  untuk  ikut  dalam  kegiatan  ini  yang diperkuat dengan surat kesediaan mitra untuk berpartisipasi (seperti yang ada pada lampiran). Selama melaksanakan
kegiatan pengabdian kepada masyarakat akan dilakukan  pendampingan,  adapun  bentuk pendampingan  terhadap  mitra  yaitu  dengan cara:  Memberikan Pre  Test dan Post  test. Untuk  mengetahui  perkembangan  terhadap mitra  maka  di  sebarkan  kusioner  sebelum pelaksanaan  PKM  dan  kusioner  sesudah pelaksanaan  PKM  hal  ini  bertujuan  untuk mengetahui pemahaman mitra tentang perpajakan;  Memberikan  penyuluhan  dan pelatihan
Setelah  dilakukan pre  test maka  mitra diberikan  penyuluhan  tentang  perpajakan. Pelatihan  diberikan  bagaimana  melakukan pengisian SPT melalui e-filling: Mengevaluasi  hasil  pelatihan  kepada  mitra; Mengevaluasi hasil penyuluhan dan pelatihan pengisian  SPT  melalui  e-filling  yang  telah diberikan  tim  PKM  dengan  melakukan post test terhadap mitra. Hasil dari pelatihan yang diberikan  dapat  dilihat  dari  jawaban  yang diberikan  mitra  saat post  test ,  keberhasilan target  jumlah  peserta  pelatihan,  ketercapaian materi yang telah direncanakan, ketercapaian tujuan pelatihan dan kemampuan mitra dalam menguasai  materi.  Apabila  terdapat  kendala, mitra  dan  tim  PKM  secara  bersama-sama akan  merumuskan  masalah  dan  mencari solusinya.

## HASIL
Kegiatan pelatihan komputer akuntansi  pada  guru    dan  siswa  jurusan akuntansi  Sekolah  Menengah  Kejuruan (SMK)  Perpajakan  Riau,  dilakukan  pada tanggal  17  Oktober  2020.  Pelaksanaan kegiatan  ini  terlaksana  setelah  dilakukan beberapa  kali  koordinasi  dengan  pihak Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Perpajakan Riau tentang materi dan peserta yang menjadi target PKM, waktu pelaksanaan  PKM  serta  tempat  yang  layak sebagaimana  tertuang  dalam  dokumen rencana kegiatan.
Pelaksanaan  PKM  pada  jam  09.00 sampai  dengan  12.00  secara  daring.  Acara pertama diawali dengan kata sambutan dari Kepala  Sekolah.  Selanjutnya,  dilanjutkan dengan  memberikan  pelatihan  komputer akuntansi  pada  guru  dan  siswa  jurusan akuntansi.
Evaluasi  pada  tahap  pertama  sesuai dengan  indikator  dan  rancangan  evaluasi diperoleh  data  sebagai  berikut:  Jumlah peserta  yang  hadir  sebanyak  36  orang  dari 50 peserta yang diharapkan hadir; Keantusiasan  peserta  sangat  terlihat  jelas dimana hampir seluruh peserta aktif  terlibat dalam  proses  kegiatan  hingga  selesai; Evaluasi  pada  tingkat  kesukaan  konsumen (peserta)  hampir  semua  peserta  >95% menyatakan suka dengan hasil kegiatan.
Penyampaian  materi  oleh  tim  PKM dilakukan  dengan  sistem  diskusi.  Setelah seluruh  materi  disampaikan,  dilanjutkan dengan  diskusi  terbuka  dan  berbagi pengalaman dengan para peserta. Penyampaian  materi  dilakukan  dengan bahasa  yang  mudah  dipahami.  Untuk kelancaran,  kenyamanan  dan  ketertiban penyelenggaraan  kegiatan  maupun  diskusi yang  berlangsung,  maka  strategi  yang dilakukan  adalah  dengan  melakukan  dialog interaktif pada setiap materi yang disampaikan.
Tahap pengamatan secara
mendalam  dan  komprehensif  (monitoring) dan  evaluasi  pelaksanaan  kegiatan  literasi terhadap para peserta merupakan tolok ukur untuk  mengetahui  capaian  atau  terdapatnya
118
peningkatan  pengetahuan,  pemahaman  dan perilaku (kompetensi) peserta.
Kegiatan monitoring partisipasi peserta  dilihat  sejak  dimulainya  sosialisasi pelatihan  sampai  pada  penutupan  pelatihan. Dalam  tahap  ini,  setiap  materi  yang disampaikan oleh tim PKM mendapat respon aktif  dari  seluruh  peserta  dengan  perhatian yang optimal. Begitu pula pada alokasi waktu untuk  diskusi,  keaktifan  para  peserta  juga dimonitoring,  yang  mana  sebagian  besar peserta  sangat  aktif  mengajukan  pertanyaan bahkan berulang-ulang sesuai dengan masalah  yang  dihadapinya,  dan  cukup relevan dengan materi yang disampaikan atau masih  terkait  dengan  computer  akuntansi. Berbagai  pertanyaan  yang  diajukan  peserta, narasumber  berupaya  memberikan  jawaban dengan memberikan contoh dalam mengatasi setiap  masalah  yang  sudah  dialami  dan sedang dihadapi dengan menggunakan bahasa yang mudah dipahami oleh peserta.

## PEMBAHASAN
Secara keseluruhan pelaksanaan PKM cukup  berhasil  karena  peserta  mampu menguasai  materi,  baik  tentang  myob maupun  zahir  accounting.  Peserta  juga menjadi lebih mengerti manfaat dari computer akuntansi. Dengan diadakan pelatihan  computer  akuntansi  ini  semua pihak  memperoleh  hasil  dan  manfaat.  Tim PKM  mampu  memberikan  pengetahuan untuk siswa SMK tentang komputer akuntansi.  Terjalin  kerjasama  antara  pihak SMK  Perpajakan  Riau  dan  dosen  pelaksana program  pengabdian  kepada  masyarakat khususnya  dan  Universitas  Lancang  Kuning pada umumnya. Dosen mampu melaksanakan  tri  dharma  perguruan  tinggi yaitu  pengabdian  kepada  masyarakat  dengan terlaksananya kegiatan ini.

## SIMPULAN
Hasil dari diselenggarakannya kegiatan  pelatihan  komputer  akuntansi  pada guru  dan  siswa  SMK  Perpajakan  Riau  ini adalah:  Meningkatnya  pemahaman  guru  dan siswa SMK Perpajakan Riau tentang komputer  akuntansi;  Meningkatnya  keahlian
guru  dan  siswa  SMK  Perpajakan  Riau dalam mengoperasikan komputer akuntansi

## DAFTAR RUJUKAN
Elly  Rahayu.  2018.  Pengelolaan  Keuangan Berbasis  Komputer    Bagi  UPK Kecamatan  Kisaran  Barat  Dan
Kecamatan Kisaran Timur Kabupaten Asahan. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)  Royal.  Vol.  1,  No.  2, Juli 2018.
Elisabeth  Riupassa,  Shella  Kriekoff,  Trudy
M. Nussy, 2019. Pelatihan Komputer Akuntansi Dengan
Menggunakan  Mind  Your  Own Business  Pada  jurusan  Akuntansi SMK  Negeri  6  Ambon.  Jurnal Pengabdian  Masyarakat  Jamak (Manajemen & Akuntansi), Vol. 2, No. 2, Desember 2019.
Farida Ida,  Aryanto, Sunandar, 2018.  Zahir Accounting. Jurnal Dikema (Jurnal Pengabdian  Kepada  Masyarakat. Vo. 2, No. 2, 2018.
Siregar. Inova Fitri. Rinayanti Rasyad, Dini
Onasis. 2018. Penggunaan Aplikasi Komputer Akuntansi Terhadap Kebutuhan Tenaga
Akuntan  Pada  Perusahaan  Dikota Pekanbaru.  Jurnal  Ekonomi  Dan Bisnis  Dharma  Andalas.  Vol.  20, No. 2. 2018.
Syaiful.  Ach.  Hidayat,  Djoo  Sigit  Say.
2008. Penerapan Sistem
Komputerisasi  Akuntansi  Program Myob Pada Smk Muhammadiyah I Malang.  Jurnal  Dedikasi,  Vol.  5. 2008
Umi Khabibah. 2007. Metode Pembelajaran
Komputerisasi  Akuntansi  Dengan Cara Study Kasus Pada Mahasiswa
Jurusan Administrasi Niaga Politeknik  Negeri  Malang.  Jurnal Modernisasi,  Vol.  3  No.  1. Februari 2007.