## MEMBERDAYAKAN DAN MEMBANGUN MASYARAKAT PURASEDA MELALUI PENDIDIKAN SERTA BERAKHLAKUL KARIMAH
Ade Hendri Hendrawan 1 , Wulan Desi Maulani, Siti Indriyani 2
hendri@uika-bogor.ac.id
Dosen Fakultas Teknik 1 , Mahasiswa KKN Kelompok 61 Tahun 2018 2

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memberdayakan dan membangun masyarakat puraseda melalui pendidikan serta berakhlakul karimah, dengan menggunakan penerapan metode Participatory Rural Appraisal(PRA) Penelitian ini merupakan Penelitian Deskriptif pencarian fakta dengan interpretasi  yang  tepat.  Penelitian  deskriptif  mempelajarai  masalah-masalah  dalam masyarakat  serta  tata  cara  yang  berlaku  dalam  masyarakat  serta  situasi-situasi  tertentu, termasuk  tentang  hubungan,  kegiatan-kegiatan,  sikap-sikap,  pandangan-pandangan,  serta proses-proses  yang  sedang berlangsung dan pengaruh-pengaruh dari suatu fenomena. Dalam metode  deskriptif,  peneliti  bisa  saja  membandingkan  fenomena-fenomena  tertentu  sehingga merupakan  suatu  studi  komparatif.  Adakalanya  peneliti  mengadakan  klasifikasi,  serta penelitian terhadap  fenomena-fenomena dengan  menetapkan  suatu  standar atau  suatu  norma tertentu sehingga banyak ahli menamakan metode deskriptif ini dengan nama survei normatif (normative  survey).  Dengan  metode  deskriptif  ini  juga  diselidiki  kedudukan  (status) fenomena  atau  faktor  dan  melihat  hubungan  antara  satu  faktor  dengan  faktor   yang  lain. Karenanya  metode deskriptif juga dinamakan studi status (satus study).  Hasil dari penelitian tersebut dalam bidang Pendidikan di Kp.Cigoong Rt 01-02 Rw 07 tergolong belum cukup baik dalam  hal  perhatian  terhadap  pentingnya  pendidikan  khususnya  pendidikan  untuk  anak  usia dini.  Hal  tersebut  terlihat  dari  kurangnya  kesadaran  orangtua  yang  harus  memiliki  semangat tinggi  menyekolahkan  anaknya.  Pemberian  bimbingan  belajar  atau  jam  tambahan  belajar untuk siswa SD dan SMP merupakan salah satu hal penting yang harus di perhatikan karena kemampuan anak dengan tingkat pendidikan yang ditempuh sesuai dengan yang diharapkan.

## Kata Kunci : Membangun, Masyrakat, Pendidikan

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang
Konsep
Pemberdayaan pada perkembangan  memiliki  banyak  definisi yang  dikemukakan  oleh  para  ahli  yang memiliki  komitmen  tinggi  terhadap  usaha memajukan kesejahteraan masyarakat, seperti  yang  dikemukakan  oleh  Ife  (1995 182), yaitu pemberdayaan berarti
menyiapkan  kepada  masyarakat  berupa sumberdaya,  kesempatan,  pengetahuan, dan keahlian untuk meningkatkan kapasitas  diri  masyarakat  di  dalam menentukan  masa  depan  mereka,  serta untuk  berpartisipasi  dan  mempengaruh kehidupan  dalam  Komunitas  masyarakat itu sendiri.
Terkait dengan tujuan pemberdayaan, Sulistiyani (2004)
menjelaskan  bahwa  tujuan  yang  ingin
dicapai daripemberdayaan masyarakat adalah untuk membentuk individu  dan  masyarakat  menjadi  mandiri. Kemandirian tersebut meliputi
kemandirian berpikir, bertindak dan mengendalikan apa yang mereka lakukan.
Perlunya upaya pemberdayaan adalah  berangkat  dari  kenyataan  masih lemahnya posisi sebagian besar masyarakat dalam  menuntut  hak  dan  menjalankan kewajibannya  ditunjukkan  dengan  kurang aksesnya mereka terhadap beberapa fasilitas,  misalnya  informasi,  teknologi, permodalan  usaha,  hukum,  dan  kesehatan Berbagai kelemahan akses tersebut diawali dengan rendahnya tingkat pendidikan yang dimiliki  oleh  masyarakat  kita  terutama  di pedesaaan  yang  ada  di  Kp  Cigoong  Rt 01/07,  Desa  Puraseda,  Kec  Leuwiliang. Kab. Bogor.
Pelaksanaannya  dalam  masyarakat ataupun  sekolah  di  wujudkan  dengan pelatihan/skill,  mengajar  dan  tak  lupa pentingnnya menanamkan akhlaqul karimah  merupakan  pondasi  terpenting dalam  segala  aspek  kehidupan.  Seperti yang dikatakan Al-Ghazali “Ketika manusia  mempunyai  ilmu  namun  sulit untuk  memahami  jangan-jangan  ada  yang keliru, karena ilmu itu merupakan Nur atau Cahaya  jadi  kemungkinan  ada  yang menghalangi masuknya Nur ke dalam otak dan  jiwa  kita.  Pentingnya  memelihara akhlaq/adab agar senantiasanya terarah dan dalam keridhoan-Nya.

## Kondisi Wilayah
Letak  Geografis  Desa  Puraseda  luas wilayahnya  390,440  Ha,  terdiri  dari  12 RW,32 RT dan 4 Dusun. Yaitu Dusun 1-2 dan Dusun 3-4, dengan batas-batas wilayah sebagai berikut:
Batas Desa Sebelah Utara Karyasari Sebelah Selatan Bantar  Karet,  Kec. Nanggung Sebelah Timur Purasari Sebelah Barat Pabangbon
Jarak dari Desa Puraseda ke ibu kota Kecamatan Leuwiliang11 Km, jarak ke ibu kota Kabupaten Bogor 40 Km, jarak ke ibu kota  Provinsi  di  Bandung  120  Km  dan jarak ke ibu kota Negara di Jakarta 60 Km.
Topografi Desa Puraseda merupakan desa  yang berada didaerah dataran rendah, dengan  ketinggian  600-700  meter  diatas permukaan  laut  (mdpl).  Sebagian  besar wilayah  desa  adalah  lahan  pesawahan  dan pemukiman dan kemiringanperbukitan antara  20 o  - 45 0 .  Suhu  rata-rata  harian mencapai 30-42 o C.
Hidrologi  Dan  Klimatologi , Sumber air yang ada di Desa Puraseda meliputi air permukaan  dan  air  tanah.  Air  permukaan berupa  sungai.  Sesuai  dengan  kebijakan penyediaan air baku untuk irigasi, maka di Desa Puraseda mendapat pasokan pelayanan  irigasi  berasal  dari  susukan Leuwijawa  Sedangkan  untuk  kebutuhan rumah tangga, masyarakat sebagian menggunaan  air  bersih  dari  mata  airdi antaranya:
1. Mata Air Terjun Cipuraseda
2. Mata Air Cikoneng/Muara Tilu
3. Mata Air Gunung Peuteuy
4. Mata Air Cipanas
Luas  dan  sebaran  penggunaan  lahan pada  umumnya  lahan  yang  berada  atau terdapat  di  Desa  Puraseda  digunakan secara  produktif,  karena  merupakan  lahan yang subur terutama untuk lahan pertanian, jadi  hanya  sebagian  kecil  saja  yang  tidak dimanfaatkan  oleh  warga,  hal  ini  pula menunjukan bahwa kawasan Desa
Puraseda  adalah  daerah  yang  memiliki sumber daya alam yang memadai.

## METODE PENGABDIAN
partisipasi  masyarakat  sudah  lebih dari  satu  dasawarsa  menjadi  kata  kunci dalam  bahasa  masyarakat  pembangunan. Namun  dalam  kenyataannya  program pembangunan dan pengembangan msyarakat  masih  juga  dilakukan  dengan cara  lama  yang  mengabaikan  konsep partisipasi.  Program  pembangunan  masih saja  diturunkan  dari  atas    dan  masyarakat tinggal  melaksanakannya  tanpa  adanya keterlibatan  langsung  masyarakat  yang menjadi sasaran program tersebut. Kalaupun ada penjajagan terhadap kebutuhan pembangunan, itupun dilakukan dengan  cara  survai,  studi  atau  penelitian formal  yang  dilakukan  oleh  lembaga penelitian  atau  perguruan  tinggi  yang karena beberapa asumsi yang kurang tepat, maka program tidak menyentuh kebutuhan yang  sesungguhnya.    Dengan  sendirinya dukungan  masyarakat  terhadap  program tersebut  menjadi  pura-pura,  demikian  pula partisipasinya.  yang  berpengaruh  terhadap keberlanjutan dari program tersebut.
Alasan-alasan yang demikian melahirkan  beragam  pemikiran  tentang pendekatan  pengembangan  program  yang lebih  partisipatif.  Istilah-istilah  partisipasi masyarakat,  perencanaan  dari  bawah ( bottom-up planning ), penyadaran, pendekatan  yang  berpusat  pada  petani ( farmer  centered  approach ),  dll  menjadi kosa  kata  para  aktivis  pembangunan,  baik pemerintah  maupun  swasta,  walaupun kenyataannya  belum  mencerminkan  arti kata  tersebut.  Program-program  yang  ada masih  saja  tetap  diturunkan  dari  atas  ( top- down  approach ),  direncanakan  dari  meja kantor, sementara masyarakat
diperkenankan berpartisipasi dalam pelaksanaan  fisik  di  lapangan,  sehingga tingkatan partisipasinya masih layak disebut sebagai mobilisasi. Demikian mendorong untuk
diperkenalkannya  salah  satu  metode  dan teknik  yang  dikenal  dengan Participatory Rural  Appraisal(PRA), karena  dipandang telah memiliki teknik-teknik yang dijabarkan  cukup  operasional  dengan konsep  bahwa  keterlibatan  masyarakat sangat  diperlukan  dalam  seluruh  kegiatan. Pendekatan  PRA  memang  bercita-cita menjadikan  masyarakat  menjadi  peneliti, perencana,  dan  pelaksana  pembangunan dan  bukan  sekedar  obyek  pembangunan. Tekanan  aspek  penelitian  bukan  pada validitas  data  yang  diperoleh,  namun  pada nilai praktis untuk pengembangan program itu  sendiri.    Penerapan  pendekatan  dan teknik  PRA  dapat  memberi  peluang  yang lebih  besar  dan  lebih  terarah  untuk melibatkan  masyarakat.  Selain  itu  melalui pendekatan  PRA  akan  dapat  dicapai kesesuaian  dan  ketepatangunaan  program dengan  kebutuhan  masyarakat  sehingga keberlanjutan  ( sustainability )  program dapat terjamin.
PRA adalah suatu metode pendekatan untuk mempelajari kondisi dan kehidupan pedesaan dari, dengan, dan oleh masyarakat  desa.  Atau  dengan  kata  lain dapat  disebut  sebagai  kelompok  metode pendekatan yang memungkinkan masyarakat  desa  untuk  saling  berbagi, meningkatkan, dan menganalisis pengetahuan  mereka  tentang  kondisi  dan kehidupan  desa,  membuat  rencana  dan bertindak (Chambers, 1995).

## REALISASI PROGRAM
Pelaksanaan  program  kerja  KKN  61 selama  1  bulan terhitung  mulai tanggal  07 Agustus  -  05  September  2018  di  Kp. Cigoong    RT/RW  01-02/07  Des.  Puraseda Kec.  Leuwiliang    Kab.  Bogor  adalah sebagai berikut:

## TPA (Taman Pengajian Anak-anak)
TPA (Taman Pengajian Anak-anak) merupakanwadah  yang  berfungsi  untuk menjembatani dan memfasilitasi anak-anak dalam  mempelajari  iqro  atau  Al-Quran baik  dalam  Tahsin  maupun  Tahfiz. Programini  dilaksanakan  oleh  bidang pendidikan  setiap  hari  senin-jumat  pukul 15.30  s/d  selesai  bertempatkan  di  Majlis Baabussalam.

## Seminar Pendidikan
Seminar  pendidikan  merupakan  sebuah program  yang  dikemas  dalam  bentuk pemaparan materi dengan metode mendongeng,  program  ini  bertujuan  untuk memberikan  pemahaman  kepada  anak- anak dan guru agar lebih memotivasi anak dalam belajar.

## Pelatihan Komputer
Pelatihan  komputer  merupakan  sebuah wadah yang berfungsi untuk menjembatani siswa/siswi  yang  mengalami  kesulitan dalam mengoperasikan komputer,
mengingat  pendidikan  masa  kini  telah berbasis tegnologi maka sangat diharapkan masyarakat  mampu  menguasai  cara  kerja komputer.

## Tahsin dan Tahfidz
Tahsin  merupakan  kata  bahasa  arab  yang berarti membaguskan/memperbaiki, artinya program ini dibuat untuk menjembatani siswa/siswi yang mengalami kesulitan  dalam  membaca  Al-Qur’an ataupun  membantu  siswa/siswi  dalam memperbaiki  cara  membaca  Al-Qur’an yang  baik  dan  benar.  Tahfidz  artinya menghafalkan atau proses mengulang/muraja’ah  surat-surat  pendek yang  dihafal  oleh  anak-anak.  Kegiatan  ini berjalan rutin setelah shalat Ashar.

## Penyuluhan Gemar Menabung
Kami  melaksanakan  penyuluhan  gemar menabung  pada  hari  Selasa14  Agustus 2018  pukul  16.00  –  17.00  memberikan pemaparan  kepada  siswa-siswi  kelas  1,  2 ,3,  4,  5  dan  6  di  Majlis  Ta’lim Baabussalam    agar  bisa  menabung  atau menyisihkan  uangnya  dengan  menabung, memberikan  penjelasan  tentang  seberapa penting  menanamkan  budaya  menabung sejak  dini  dan  memberikan  pelatihan  cara membuat  celengan  dari  bahan  daur  ulang seperti botol bekas. Kami pun memberikan hadiah  sebuah  celengan  kepada  semua siswa  siswi  bagi  yang  bisa  menjawab pertanyaan seputar materi tentang menabung  yang  sudah  di  sampaikan  oleh kami.

## Penyuluhan Hypertensi
Kami  melaksanakan  penyuluhan  tentang pengenalan  hypertensi  dan  cek  tensi  darah pada  hari  Senin,  27  Agustus  2018  pukul 09.30  s/d  11.30  memberikan  pengarahan kepada  ibu-ibuKp.  Cigoong  agar  meereka
mengetahui pentingnya menjaga kesehatan dan  tekanan  darah.  Dan  kami  pun memberikan  beberapa  hadiah  kepada  ibu- ibu  yang  bisa  menjawab  pertanyaan  kami seputar materi tentang pengenalan hypertensi yang telah disampaikan. Jalan Sehat bersama warga Kp Cigoong
RT 01-02 / RW 07
Pelaksanaan dilakukan pada hari
Minggu26Agustus pukul 07.30 s/d 09.00.Maksud dari pelaksanaan jalan sehat ini  agar  anak-anak  membiasakan  diri  agar melakukan  olahraga  walaupun  hanya berjalan  kaki.  Dilakukan  oleh  seluruh anak-anak  Kp  Cigoong  RT  01-02/RW  07 dari  mulai  anak-anak  sampai  dengan remaja sekalipun.

## Senam  Sehat  Warga  Kp.  Cigoong  RT 01-02/RW 07
Pelaksanaan di lakukan setiap hari Minggu 26  Agustus  2018  dan  02  September  2018 pukul  16.00  s/d  16.30.  maksud  dari pelaksanaan  senam  sehat  ini  agar  ibu-ibu
lebih  bisa  menjaga  kesehatan  tubuh  dan yang terpenting adalah kebersamaan.

## Bakti Sosial (Bazar Baju)
Pelaksanaan  di  lakukan  pada  hari  Minggu 26  Agustus  2018  pukul  16.30  s/d  17.00. Maksud  dari  pelaksanaan  bakti  sosial  ini adalah  untuk  membantu  memperbaiki fasilitas masjid karena uang yang terkumpulkan  hasil  bazar  baju  tersebut disumbangkan  ke  masjid  Kp.  Cigoong. Dari masyarakat untuk masyarakat.

## Peringatan 17 Agustus
Pelaksanaan  ini  dilakukan  pada  hari minggu  19  Agutus  2018  pada  pukul  08.00 s/d.  maksud  dari  pelaksanaan  17  agustus ini  adalah  untuk  memeriahkan  hari  ulang tahun Indonesia dengan melakukan beberapa  kegiatan  perlombaan  yang  di ikuti oleh warga kampung Cigoong.

## Membuat Tempat Sampah
Pelaksanaan  ini  dilakukan  pada  hari Minggu  02  September  2018  pukul  09.00 s/d  12.00.  Maksud  dari  pelaksanaan kegiatan  ini,  adalah  untuk  membantu warga  untuk  membuat  sampah  pada tempatnya  sehingga  warga  tidak  lagi membuang sampah di sungai.

## KESIMPULAN
KKN  merupakan  salah  satu  mata kuliah  wajib  bagi  mahasiswa  untuk mengabdikan  diri  kepada  masyarakat.  Hal ini  ditujukan  untuk  melatih  mahasiswa dalam  hidup  bermasyarakat  serta  untuk memberdayakan  masyarakat  dengan  cara meningkatkan  kreativitas  dan  kemampuan, membantu  masyarakat    melakukan  fungsi keluarga melalui program-program . Dalam bidang Pendidikan, Kp.Cigoong  Rt  01-02  Rw  07  tergolong belum  cukup  baik  dalam  hal  perhatian terhadap pentingnya pendidikan,
khususnya  pendidikan  untuk  anak  usia dini.  Hal  tersebut  terlihat  dari  kurangnya kesadaran  orang  tua  yang  harus  memiliki semangat  tinggi  menyekolahkan  anaknya. Pemberian    bimbingan  belajar  atau  jam tambahan belajar untuk siswa SD dan SMP merupakan  salah  satu  hal  penting  yang harus  diperhatikan,  karena  kemampuan anak  dengan  tingkat  pendidikan  yang ditempuh sesuai dengan yang diharapkan.
Dalam  bidang  Kesehatan  di  Kp Ciogoong  Rt  01-02  Rw  07  dengan  adanya puskesmas puraseda  dan  dari  segi  kegiatan Posyandu,  sudah  tergolong  baik  karena intensitas  kegiatan  bersifat  rutin  dengan tim penggerak kader danPKK yang aktif.
Permasalahan  Lingkungan  di  Kp Cigoong  Rt  01-02  Rw  07.  Masih  kurang memadai  karena  tidak  adanya  tempat pembuangan  sampah,  alat  pengangkut sampah dari dinas pun tidak ada. Sebagian masyarakat  Kp.Cigoong  Rw  07  terkadang kurang  begitu  peduli    dengan  kondisi lingkungannya,  khususnyadi  daerah  lokasi KKN  kami,  sehingga  kami  membuat program  pengadaan  tempat  sampah  yang diletakkan  diberbagai  titik  dan  bahan percontohan  untuk    masyarakat  Kp. Cigoong.  Hal  tersebut  bertujuan  untuk menumbuhkan  kesadaran  masyarakat  akan pentingnya  kebersihan  lingkungan  dengan tidak membuang sampah sembarangan.
Bidang  Ekonomi  di  Kp  Cigoong  Rt 01-02  Rw  07  menunjang  dengan  adanya menabung  sejak  dini  agar  anak-anak terbiasa  menabung  atau    menyisihkan uangnya  dengan  menabung,  agar  bisa menanamkan  budaya  menabung  sejak  dini dan  membuat  bakti  sosial  berupa  pakaian yang  masih  layak  pakai  dengan  tema “Bakti  sosial  membawa  berkah,  berbagi sambil  bersedekah”.  Masyarakat  yang mendapatkan  pakaian  layak  pakai  mereka bersedekah  dengan  membayar  pakaian yang  mereka  dapatkan.  Dana yang terkumpul  di  sumbangkan  ke  mesjid Kampung Cigoong.

## SARAN
Dalam  Bidang  Pendidikan  perlunya perhatian  lebih  dari  orang  tua    terhadap kemajuan pendidikan anak. Adakan perpustakaan  keliling  agar  motivasi  anak
untuk belajar meningkat. Adakan penyuluhan  secara  berkala  baik  itu  pada peserta  didik  dan  orang  tua  untuk meningkatkan motivasi pendidikan. Adakan  kursuskomputer  dan  bahasaasing. Adakan  kelompok  belajar  kecil  bagi peserta didik.
Dalam bidang kesehatan dan lingkungan,  berdayakan  kembali  keluarga sadar  kebersihan  dan  kesehatan.  Adakan pembinaan  PKK  secara  berkala  agar  lebih professional meningkatkan kesehatan.
Melakukan  pengelolaan  sampah  secara terstruktur,  adakan  tempat  pembuangan tempat  sampah  akhir  dan  adakan  kerja bakti rutin.
Dalam bidang kewirausahaan adakan pelatihan  untuk  warga  dalam  mengolah sumber  daya  yang  ada  secara  rutin. Tumbuhkan  jiwa  kewirausahaan  pada setiap  warga  dan  adakan  penyuluhan pemanfaatan limbah rumah tangga.

## REFERENSI

## Buku Pedoman KKN UIKA
Data Desa  Puraseda dan Dinas Pendidikan Kecamatan Leuwiliang
Joyce,  Bruce  dan  Weil,  Marsha.  (1996).
Models  of  Teaching. Boston:  Allyn
and Bacon
Posyandu dan Desa Siaga Desa Puraseda
http://p2sdm.ipb.ac.id/wp- content/uploads/2014/04/STRATEGI- PEMBERDAYAAN- MASYARAKAT.pdf
https://rivaarifin.blogspot.com/2012/03/pe ngenalan-metode- pemberdayaan.html
http://addhintheas.blogspot.com/2013/04/ metode-penelitian-deskriptif.html