Jurnal Ekonomi dan Bisnis, Vol. 12 No. 3 September 2023 P - ISSN : 2503-4413 E - ISSN : 2654-5837, Hal    251 - 258
Intensi Berwirausaha Generasi Muda Di Lodtunduh Ubud Dalam Era E-Business
Ida Nyoman Basmantra
Progam i Studi i Manajemen, i Fakultas i Ekonomi i dan i Bisnis Universitas i Pendidikan Nasional i Denpasar, Indonesia
I Gede Adhi Prasetya Bandem
Progam i Studi i Manajemen, i Fakultas i Ekonomi i dan i Bisnis Universitas i Pendidikan Nasional i Denpasar, Indonesia
Ni Wayan Widhiasthini
Progam i Studi i Manajemen, i Fakultas i Ekonomi i dan i Bisnis Universitas i Pendidikan Nasional i Denpasar, Indonesia
Penulis Korespondensi Ida Nyoman Basmantra basmantra@undiknas.ac.id Article Info Abstract Article History : Received 07  Feb  - 2023 Accepted 14 Mar - 2023 Available Online 15 September  – 2023 In today's era, humans use technology because they have reason. With their minds, humans want to get out of a problem, they want to live a better, safer, and easier life. One of the businesses that can be done in today's  technological  advances  is  e-business.  This  study  focuses  on entrepreneurship  which  aims  to  determine  the  Entrepreneurial Intentions  of  the  Young  Generation  in  Lodtunduh  Ubud.  The intervention is viewed from several variables such as: Digital Literacy, Self-Efficacy, and Environment in the context of the E-Business era. The population in this research was 109 and the sample used was 86 respondents. This research method is quantitative. The data collection technique  used  is  a  questionnaire  survey  and  observation.  With  this research,  it  is  hoped  that  this  research  can  add  and  broaden  the reader's insight regarding the Entrepreneurial Intentions of the Young Generation in Lodtunduh Ubud in the E-Business era.
Keywords : Digital Literacy, Self-Efficacy, Environment, and Entrepreneurial Intention

## 1. PENDAHULUAN
Kemajuan teknlogi sekarang ini tidak bisa dipungkiri lagi, berbegai kemudahan yang disediakan dengan kemajuan teknologi saat ini memberikan banyak peluang dalam berwirausaha.  Pada  satu  sisi,  perkembangan dunia  Ilmu  Pengetahuan  dan  Teknologi (IPTEK)  yang  demikian  mengagumkan  itu telah  membawa  banyak  manfaat  yang  luar biasa bagi kemajuan peradaban umat manusia. Mulai  dari  jenis-jenis  pekerjaan  yang sebelumnya  menuntut  kemampuan  fisik manusia  yang  cukup  besar,  kini  relatif  sudah bisa  digantikan  oleh  perangkat  mesin-mesin secara  otomatis.  Demikian  juga  dengan
ditemukannya formulasi-formulasi baru kapasitas  komputer,  seolah  sudah  mampu menggeser  posisi  kemampuan  otak  manusia dalam  berbagai  bidang  ilmu  dan  aktivitas manusia.  Ringkas  kata  kemajuan  teknologi saat ini benar-benar telah diakui dan dirasakan memberikan banyak kemudahan dan kenyamanan  bagi  kehidupan  umat  manusia (Dwiningrum, 2012, p.171). Dengan kemajuan teknologi  banyak  melahirkan  peluang  dalam berwirausaha  yang  mengurangi  kegiatan offline menjadi online yang akan mempermudah
calon wirausahawan melakukan bisnisnya.
Dengan adanya internet dapat memberikan  kemudahan  komunikasi  serta memudahkan
kepentingan-kepentingan tertentu salah satunya dalam dunia bisnis. Dan sudah bukan rahasia lagi bahwa kita sekarang sudah sangat bergantung pada teknologi yang bernama internet. Jaringan internet merupakan jaringan komputer yang mampu menghubungkan  komputer  di  seluruh  dunia, sehingga  informasi  dalam  berbagai  jenis  dan dalam berbagai bentuk dapat dikomunikasikan antar  belahan  dunia  secara  instan  dan  global (Kartajaya,  2008).  Dari  segi  efisiesi  waktu, dengan  adanya  internet  para  konsumen  tidak perlu datang langsung ke toko untuk memilih barang yang ingin dibeli dan bagi perusahaan dapat melaksanakan kegiatan transaksi selama 24 jam.
Provinsi  Bali  yang  memiliki  potensi dalam  mengembangkan  industri  kerajinan adalah  Desa  Kemajuan  teknologi  juga melahirkan  literasi  digital,  pada  masa  ini literasi  tidak  lagi  hanya  berartikan  sebuah kemampuan  seorang  dalam  membaca  dan menulis.  Literasi  telah  menemukan  makna baru yang lebih kompleks, di mana kini literasi berarti kemampuan seseorang untuk memahami informasi sebagaimanapun informasi itu disajikan (Richard Lanham, 1995 dalam  Lankshear  &  Knobel,  2008).  Oleh karena itu, bagaimanapun kondisi masyarakat masa kini harus dipersiapkan untuk bertransisi dari  konsumsi  ke  produksi.  Tidak  hanya melakukan  konsumsi  terhadap  keseluruhan yang  ada  di  dunia  digital,  namun  juga melakukan produksi, dimana hal tersebut tetap memerlukan  kompleksitas  yang  tajam  dalam sebuah kebiasaaan.
Literasi  digital  merupakan  sebuah kemampuan membaca, menulis, dan menghitung  beragam  teks/objek  digital  yang ada  dalam  lingkungan  digital.  Manusia  pada dasarnya  sekarang  ini  berada  pada  tiga  ranah kehidupan,  yakni: natural  world (segala sesuatu  di  atas  permukaan  bumi  yang  ada), social  world (semua  sistem  yang  diciptakan manusia  untuk  kehidupan  mereka),  dan designed  world  (sebuah  hasil  modifikasi manusia  terhadap  natural  world  dan  social world).  Salah  satu  contoh  bentuk designed world adalah  teknologi  informasi  dan komunikasi  yang  diciptakan  manusia  untuk mengumpulkan, memanipulasi,
mengklasifikasikan, menyimpan, dan
mendistribusikan  informasi  (Gamire  & Pearson,  2006).  Awalnya,  informasi  ini  dapat berbentuk  tulisan  di  atas  kertas,  suara  yang disampaikan melalui telepon kabel, atau suara dan  gambar  yang  disampaikan  melalui  video atau film. Pada era sekarang ini beragam jenis informasi tersebut (teks, gambar, video) dapat disampaikan  melalui  teknologi  internet  yang menciptakan  dunia  baru  bagi  manusia,  yakni dunia online yang memberikan cara berinteraksi sosial baru tanpa mengenal batas- batas  geografis,  administratif,  dan  sekat-sekat lainnya.
Menurut Zimmerer et al. (2008), ada 8 faktor pendorong pertumbuhan kewirausahaan, salah satu diantaranya adalah kemajuan  teknologi.  Penggunaan  teknologi dalam  kewirausahaan  akan  memberikan banyak  manfaat  positif  bagi  keberhasilan usaha  serta  dapat  memberikan  banyak kemudahan  dalam  melakukan  aktivitas berwirausaha,  seperti  kemudahan  dalam mengakses  informasi,  perluasan  jaringan  dan juga  untuk  berkomunikasi.  Maka  itulah kemunculan media sosial dapat menjadi solusi yang  efektif  dalam  menjalankan  usaha berbasis teknolog.
Dorongan membentuk wirausaha juga datang  dari  lingkungan  sosial/masyarakat. Lingkungan  sosial  merupakan  lingkungan dimana  terjadi  antara  individu  yang  satu dengan  yang  lain.  Lingkungan  sosial  ini  ada yang  primer  dan  ada  yang  sekunder. Lingkungan  primer  terjadi  bila  di  antara individu  yang  satu  dengan  yang  lain mempunyai  hubungan  yang  erat  dan  saling mengenal  dengan  baik,  misalnya  keluarga. Lingkungan  demikian  akan  mempunyai pengaruh yang mendalam terhadap perkembangan  individu.  Lingkungan  sosial sekunder  adalah  suatu  lingkungan  dimana antara  individu  yang  ada  di  dalamnya mempunyai  hubungan  dengan  individu lainnya, pengaruh lingkungan ini relatif tidak mendalam.  Sebagai  contoh  orang  tua (lingkungan keluarga) akan memberikan corak budaya, suasana rumah, pandangan hidup dan pola sosialisasi yang akan menentukan sikap, perilaku  serta  proses  pendidikan  terhadap anak-anaknya.
Generasi  muda  yang  biasa  disebut dengan generasi milenial memiliki karakteristik  kecanduan  internet,  percaya  diri dan  harga  diri  tinggi  dan  lebih  terbuka  dan
bertoleransi terhadap perubahan. Kilber, et al (2014). Dari segi usia bisa dikatakan generasi milenial  adalah  mereka  yang  saat  ini  berada pada  rentang  umur  15-30  tahun.  Peneliti menemukan fenomena, banyak generasi muda yang tidak memanfaatkan potensi mereka yang telah  memahami  teknologi  untuk  kegiatan positif  salah  satunya  berwirausaha  dalam  era e-business .  Berdasarkan  fenomena  yang peneliti  temukan  para  generasi  muda cenderung menghabiskan waktunya untuk hal yang kurang menguntungkan dirinya.

## 2. KAJIAN PUSTAKA DAN PEGEMBANGAN HIPOTESIS

## 2.1. Literasi Digita
Menurut Gillster literasi digital adalah kemampuan  menggunakan  teknologi  dan informasi dari piranti digital secara efektif dan efisien  dalam  berbagai  konteks  seperti, akademik,  karier  dan  kehidupan  sehari-hari (Gillster:  1997).  Literasi  digital  adalah kemampuan membaca, menulis, dan menghitung  beragam  teks/objek  digital  yang ada dalam lingkungan digital.

## 2.2. Efikasi Diri
Efikasi  diri  yaitu  individu  yang memiliki keyakinan atau kepercayaan diri atas kemampuannya  dalam  mewujudkan  suatu tujuan tertentu (Wulandari, 2013). Kurniawan dkk  (2016)  mengemukakan  self  efficacy adalah  keyakinan  seorang  individu  terhadap kemampuannya untuk mengatur dan melaksanakan tugas dengan efektif dan efisien sehingga dapat mencapai suatu tujuan dimana individu  yakin  mampu  untuk  menghadapi segala  tantangan  dan  mampu  memprediksi seberapa  besar  usaha  yang  dibutuhkan  untuk mencapai tujuan tersebut . ii
2.3. Lingkungan Lingkungan keluarga menurut Hasbullah  (2012)  yaitu  lingkungan  keluarga merupakan  lingkungan  pendidikan  yang pertama,  karena  dalam  keluarga  inilah  anak pertama-tama  mendapatkan  didikan  dan bimbingan.  Juga  dikatakan  lingkungan  yang utama  karena  sebagian  besar  dari  kehidupan anak  adalah  di  dalam  keluarga  sehingga didikan yang paling banyak diterima oleh anak adalah dalam keluarga.

## 2.4. Intensi Berwirausaha
Intensi  Berwirausaha  merupakan suatu  proses  pencarian  informasi  untuk mencapai  tujuan  usaha,  Katz  dan  Gartner (1988)  dalam  Muhar  (2013).  Semakin  besar intensi beriwirausaha seseorang maka semakin besar  kemungkinan  untuk  mencapai  tujuan usahanya.  Perkembangan  teknologi  dan informasi  dapat  mendorong  generasi  muda untuk  membuka  peluang  bisnis  yang  sangat menguntungkan dan sebagai modal awal bisnis tersebut.

## 3. METODE PENELITIAN
Lokasi ii penelitian ii ini ii berada ii dilakukan di Lodtunduh Ubud dengan objek penelitian  yang  digunakan  adalah  generasi muda  di  Desa  Lodtunduh.  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  109  generasi  muda  di Lodtunduh  Ubud. Penelitian  ini  akan dilakukan  di  Lodunduh  Ubud,  maka sampelnya ialah generasi muda di Lodtunduh Ubud.  Teknik  yang  dilakukan  untuk mengumpulkan  data  ialah  dengan  cara memberikan  kuisioner  kepada  86  responden. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif..

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Data ii dalam ii penelitian ii ini ii diperoleh ii dari ii 86 ii responden ii melaluii ii penyebaran ii kuesioner ii selama ii satu ii minggu.
Berdasarkan ii hasil ii uji ii instrument ii dengan ii penyebaran ii kuesioner ii pada i 86 ii orang ii responden, ii seluruh ii indikator ii variabel ii pada ii penelitian ii ini ii yaitu literasi digital,  efikasi  diri,  lingkungan,  dan  intensi berwirausaha usaha i valid ii karena ii memiliki ii nilai ii koefisien ii korelasi ii lebih ii dari ii 0,30. ii Begitu ii juga ii dengan ii haslil ii uji ii reliable, ii instrument ii dalam ii penelitian ii variabel- variabel ii penelitian ii diikatakan ii reliable ii karena ii masing-masing ii variabel ii memiliki ii nilali ii Alpha ii lebih ii besar ii 0,60. ii Pengujian outer  model dilakukan melalui  dua  tahap  yaitu  dengan  menganalisis validitas melalui convergent dan discriminant validity. Lalu pada tahap kedua yaitu dengan menganalisis hasil reliabilitas melalui Cronbach’s Alpha dan Composite Reliability. Pengujian  inner  model  atau  model  struktural dilakukan  dengan  tujuan  untuk  mengukur haubungan kausalitas antar konstruk
penelitian.  Evaluasi  model  struktural  dapat dilakukan dengan menganalisis nilai R 2 untuk konstruk  dependen,  serta  nilai  koefisien  jalur atau  nilai-t  dalam  menguji  signifikansi konstruk.  Analisis  R- Square bertujuan  untuk mengukur  tingkat  variasi  perubahan  variabel independen  terhadap  variabel  dependen. Adapun metode lainnya yang dapat dilakukan yaitu dengan mebandingkan akar AVE untuk setiap  konstruk  dan  korelasi  variabel  laten. Tabel  berikut  merupakan  hasil  uji  validitas konvergen  dan  diskriminan  melalui  program SmartPLS 3.2.9:
Tabel ii 1
Hasil Outer Loading Efik asi Diri Intensi Berwirau saha Liter asi Digit al Lingkun gan ED1 0.89 7 ED2 0.80 0 ED3 0.87 3
ED4 0.77 6 IB1 0.890 IB2 0.793 IB3 0.719 IB4 0.804 IB5 0.891 LD1 0.715 LD2 0.893 LD3 0.844 LD4 0.752 LD5 0.867 LD6 0.776 LIN G1 0.885 LIN G2 0.822 LIN G3 0.801 LIN G4 0.795 LIN G5 0.862 LIN G6 0.784 Sumber: Data primer diolah (2021)
Berdasarkan  Tabel  1  Hasil  uji validitas  konvergen  melalui output  outer loading , dimana dapat diketahui bahwa setiap indikator  penelitian  memperoleh  nilai  sesuai
denga kriteria yang diatas 0.7. Sehingga dapat disimpulkan  bahwa  data  penelitian  telah memenuhi  uji  validitas  konvergen  dan  data penelitian  dapat  digunakan  dalam  proses selanjutnya.
Tabel 2 Hasil Uji Reliabilitas Cronbach's Alpha Composite Reliability Efikasi Diri 0.859 0.904 Intensi Berwirausaha 0.880 0.912 Lingkungan 0.906 0.928 Literasi Digital 0.898 0.919 Sumber: Data primer diolah, 2021
Hasil  analisis Cronbach’s  Alpha dan Composite  Reliability pada  Tabel  2 menunjukkan  bahwa  masing-masing  tiap konstruk penelitian yang meliputi efikasi diri, intensi berwirausaha, lingkungan, serta literasi digital telah memenuhi syarat reliabilitas. Hal ini  dapat  dilihat  dari  nilai Cronbach’s  Alpha dan Composite Reliability pada tiap konstruk lebih  besar  0.7.  Sehingga  dapat  disimpulkan bahwa data penelitian reliabel.
Tabel 3 Hasil Koefisien Determinasi R-square R Square R Square Adjusted Intensi Berwirausaha 0.478 0.459 Sumber: Data primer diolah, 2021
Hasil  uji  R- square pada  Tabel  3 menunjukkan  bahwa  nilai  yang  diperoleh sebesar  0.478.  Hasil  ini  memiliki  makna bahwa  variasi  variabel  intensi  berwirausaha dapat dijelaskan sebesar 47.8% oleh variabel independen  yang  mencakup  efikasi  diri, lingkungan,  serta  literasi  digital.  Sedangkan sisanya  yaitu  sebsar  52.2%  dapat  dijelaskan oleh faktor-faktor lain diluar model penelitian.

## 4.1.  Pengaruh  Literasi  Digital  Terhadap Intensi Berwirausaha
Hasil  pengujian  hipotesis  melalui prosedur Bootstrapping menunjukkan  bahwa hipotesis pertama dalam penelitian ini ditolak. Nilai  koefisien  jalur  pada  Tabel  4.10
menunjukkan bahwa literasi digital
berpengaruh  positif  sebesar  10.9%  terhadap intensi  berwirausaha.  Namun,  uji t-statistic dan p-value memperoleh  hasil  yang  belum memenuhi  persyaratan.  Pertama,  nilai t- statistics yang  diperoleh  dalam  uji  hipotesis lebih  rendah  dibandingkan  nilai  t-tabel  1.96 yaitu sebesar 1.318. Kedua, nilai p-values yang diperoleh  juga  menunjukkan  nilai  yang  lebih tinggi  dari  taraf  signifikansi  α  =  0.05. Sehingga,  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa hipotesis  yang  menyatakan  bahwa  literasi digital berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha dalam penelitian ini ditolak. Hal ini  menunjukkan  bahwa  semakin  baik  atau semakin buruknya literasi digital yang dimiliki seseorang  tidak  akan  mempengaruhi  intensi atau niatnya untuk berwirausaha.
Hasil  penelitian  ini  tidak  selaras dengan  penelitian  terdahulu  yang  dilakukan oleh Winarsih dan Furinawati (2018), dimana menemukan bahwa literasi digital memberikan dampak positif pada peningkatan kemampuan berwirausaha.  Hasil  penelitian  ini  justru didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh (Rahmi  &  Cerya,  2020),  dimana  temuan mengindikasikan  bahwa  secara  umumnya tingkat kemampuan literasi digital mahasiswa berada  pada  kategori  yang  cukup  rendah, khususnya  terkait  dengan  berwirausaha.  Hal ini  ditunjukkan  dengan  lemahnya  pembuatan konten  digital  dalam  kegiatan  wirausaha. Selain  itu,  hal  ini  juga  didukung  oleh penemuan    (Abbas  et  al.,  2019)  yang mengisyaratkan  bahwa  literasi  digital  tidak berpengaruh  signifikan  pada  generasi  muda, dimana dalam penelitian ini yaitu mahasiswa. Menurut  penelitian  Noh,  Y.  (2017).  Dalam sebuah  studi  tentang  pengaruh  literasi  digital pada perilaku
penggunaan informasi menjabarkan  indikator  evaluasi literasi  digital  terbaru  diterapkan  kepada mahasiswa  untuk  menilai  tingkat  literasi digitalnya.  Literasi  digital  terkait  dengan kemampuan  untuk  menggunakan  informasi termasuk  pencarian  informasi,  ketajaman informasi,  mengedit  informasi,  memproses informasi,  dan  memanfaatkan  informasi,  dan item-item ini tampaknya paling memengaruhi perilaku  penggunaan  informasi.  Dalam penelitiannya  menunjukkan  bahwa  variabel literasi digital berpengaruh paling rendah atau bisa  dikategorikan  tidak  signifikan,  hal  ini menunjukkan  bahwa  perilaku  penggunaan
informasi  yang  meliputi  penggunaan  media digital  untuk  kemampuan  berkomunikasi, membentuk  identitas  diri,  mencari  informasi, dan membentuk hubungan dengan kewirausahaan  tidak  memiliki  keterkaitan yang  signifikan.  Artinya  pemahaman  digital bagi  generasi  muda  di  Lodtunduh  tidak menjadi  acuan  intensi  untuk  berwirausaha walaupun dalam pesatnya perkembangan era e bisnis tersebut.
Literasi  digital  pada  dasarnya  tidak hanya kemampuan seseorang dalam menggunakan  perangkat  digital,  namun  juga berupa kemampuan seseorang dalam beradaptasi  pada  perangkat  baru  atau  bahkan penerapan  perangkat  dan  teknologi  ke  dalam proses pembelajaran. Literasi digital merupakan  kemampuan  hasil  dari  daya adaptasi  yang  tinggi  yang  memungkinkan masyarakat memanfaatkan keterampilan teknis  dan  menavigasi  berbagai  informasi dalam  jaringan  internet  (Rahmi  &  Cerya, 2020).  Literasi  digital  dalam  penelitian  ini tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap  intensi generasi  muda  berwirausaha  dapat  dipahami karena literasi digital pada wilayah desa masih rendah.  Sehingga  dapat  dikatakan  sebagai kesenjangan digital, dimana gagasan gabungan teknologi dan literasi digital cenderung sangat terkait  dengan  lingkungan  sering  tertinggal dalam  pengembangan  pengetahuan  dan keterampilan digital (Neumeyer et al., 2021). Adanya  kesenjangan  digital  ini  diharapkan dapat memberikan kesadaran bagi pemerintah untuk  memberikan  sosialisasi  dan  pelatihan terkait digitalisasi dalam berwirausaha.

## 4.2.  Pengaruh  Efikasi  Diri  Terhadap  Intensi Berwirausaha
Hasil pengujian hipotesis melalui PLS Bootstrapping menunjukkan  bahwa  hipotesis kedua  dalam  penelitian  ini  dapat  diterima. Nilai  koefisien  jalur  yang  tertera  pada  Tabel 4.10  menjelaskan  bahwa  efikasi  diri berpengaruh  positif  sebesar  34.1%  terhadap intensi berwirausaha. Adapun nilai t-statistics yang  diperoleh  melalui  uji  hipoteiss  pada SmartPLS 3.2.9 menunjukkan nilai yang lebih besar  dibandingkan  nilai  t-tabel  (1.96)  yaitu sebesar  3.207.  Begitu  juga  dengan  nilai p- values yang diperoleh telah memenuhi kriteria yaitu  lebih  kecil  dibandingkan  taraf signifikansi  α  (0.05),  dimana  nilai  yang diperoleh  sebesar  0.001.  Sehingga,  dapat
ditarik  kesimpulan  bahwa  hipotesis  yang menyatakan  bahwa  efikasi  diri  berpengaruh signifikan  terhadap  intensi  berwirausaha dalam  penelitian  ini  diterima.  Hal  ini mengindikasikan  bahwa  semakin  tinggi tingkat  efikasi  diri  seseorang  lulusan  sekolah bisnis,  maka  akan  semakin  tinggi  pula kemungkinannya mereka memulai bisnis.
Hasil  penelitian  ini  dapat  didukung oleh  beberapa  penelitian  terdahulu  seperti penelitian  yang  dilakukan  oleh  Remeikiene (2013),  Andriani  (2013),  dan  Nursito  (2013), dimana  ketiga  penelitian  menemukan  bahwa efikasi  diri  terbukti  berpengaruh  positif  dan signifikan  terhadap  intensi  berwirausaha. Efikasi diri pada dasarnya merupakan tingkat keyakinan  atau  kepercayaan  dalam  diri seseorang atas kemampuannya dalam mewujudkan  tujuan  tertentu  (Wulandari, 2013).  Berdasarkan  teori self-efficacy yang dikembangkan  oleh  (Bandura,  1977),  efikasi diri  menggambarkan  keyakinan  seseorang berdasarkan  motivasional,  kognitif,  serta tindakan  dapat  berhasil  menjalankan  suatu perilaku  yang  diingindikan  untuk  mencapai suatu hasil. Muhar (2013) menemukan bahwa efikasi diri menjadi faktor yang secara positif dan signifikan memengaruhi intensi mahasiswa  USU  dan  UNIMED.  Sehingga, semakin  tinggi  kepercayaan  diri  seseorang mahasiswa  atas  kemampuan  dirinya  untuk dapat menjalankan usaha, maka akan semakin besar keinginannya untuk berwirausaha.

## 4.3.  Pengaruh  Lingkungan  Terhadap  Intensi Berwirausaha
Hasil  pengujian  hipotesis  melalui prosedur  PLS Bootstrapping menunjukkan bahwa  hipotesis  ketiga  dalam  penelitian  ini dapat  diterima.  Nilai  koefisien  jalur  yang diperoleh  berdasarkan  pada  Tabel  4.10 menjelaskan  bahwa  lingkungan  berpengaruh positif  sebesar  39.2%  terhadap  intensi berwirausaha.  Sedangkan  uji  signifikansi menunjukkan  bahwa  nilai t-statistics yang diperoleh sudah lebih besar dibandingkan nilai t-tabel (1.96) yaitu sebesar 3.578. Begitu juga dengan  nilai p-values yang  diperoleh  telah memenuhi kriteria yaitu lebih kecil dibandingkan  taraf  signifikansi  α  (0.05), dimana  nilai  yang  diperoleh  sebesar  0.000. Sehingga,  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa hipotesis yang menyatakan bahwa lingkungan berpengaruh  signifikan  terhadap  intensi
berwirausaha  dalam  penelitian  ini  diterima. Hal ini mengindikasikan bahwa semakin baik lingkungan  keluarga  seseorang  khususnya dalam memberikan dukungan dan mengajarkan nilai-nilai yang penting bagi diri mereka kedepannya akan mampu meningkatkan  intensi  seseorang  untuk berwirausaha.
Hasil  penelitian  ini  dapat  sejalan dengan  beberapa  penelitian  terdahulu  seperti penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Macionis  & Linda.  2011;  Kadir,  2017)  yang  menyatakan bahwa  terdapat  hubungan  positif  dan signifikan  antara  lingkungan  terhadap  intensi berwirausaha.  Yonatan  dan  Djastuti  (2018) dalam penelitiannya juga berhasil membuktikan  bahwa  lingkungan  keluarga mampu  mempengaruhi  intensi  berwirausaha. Selain  itu,  Wibowo  dan  Sutanto  (2013)  juga menyatakan  bahwa  lingkungan  keluarga berpengaruh positif terhadap intensi berwirausaha.  Lingkungan  mencerminkan suatu  hubungan  erat  yang  terjalin  antara individu satu dengan individu lainnya, dimana berpengaruh terhadap perkembangan individu. Salah  satu  lingkungan  yang  memberikan pengaruh  terbesar  dalam  perkembangan  diri individu  yaitu  lingkungan  keluarga,  dimana pada dasarnya lingkungan keluarga memberikan  corak  budayam  suasana  rumah, pandangan  hidup,  serta  pola  sosialisasi  yang akan menentukan sikap, perilaku, serta proses pendidikan terhadap seseorang. Maka dari itu, semakin  baik  lingkungan  keluarga  seseorang khususnya yaitu dalam mengajarkan nilai-nilai kehidupan, cara mendidik, keadaan ekonomi, serta latar belakang kebudayaan, maka hal ini akan mampu meningkatkan intensi seseorang untuk berwirausaha.

## 5. KESIMPULAN
Berdasarkan  rumusan  masalah  dan pembahasan  hasil  penelitian  yang  telah diuraikan  pada  bab  sebelumnya,  maka simpulan  yang  dihasilkan  adalah  sebagai berikut:
Keterampilan  Wirausaha  (X 1 )  memiliki nilai β sebesar 0,354 dan nilai t-hitung sebesar 4  Literasi  digital  secara  statistik  tidak berpengaruh  signifikan  terhadap  intensi seseorang  untuk  berwirausaha . Hasil  uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t-statistics dan  nilai p-values yang  diperoleh  masing- masing  sebesar  1.318  (<  1.96)  dan  0.188  (>
0.05). Hal ini mengindikasikan bahwa semakin baik  atau  semakin  buruknya  literasi  digital yang  dimiliki  oleh  seseorang  tidak  akan berpengaruh  terhadap  tinggi  rendahnya  niat mereka untuk berwirausaha.
Efikasi  diri  secara  statistik  berpengaruh positif dan signifikan terhadap intensi individu untuk  berwirausaha.  Hasil  uji  hipotesis menunjukkan bahwa nilai t-statistics dan nilai p-values yang  diperoleh  masing-masing sebesar 3.207 (> 1.96) dan 0.001 (< 0.05). Hal ini  mengindikasikan  bahwa  semakin  tinggi tingkat kepercayaan atau keyakinan seseorang atas  kemampuannya  untuk  melakukan  usaha, maka akan semakin tinggi juga kemungkinannya  bahwa  seseorang  tersebut memiliki intensi yang tinggi untuk berwirausaha.
Lingkungan  secara  statistik  berpengaruh positif  dan  signifikan  terhadap  intensi seseorang  untuk  berwirausaha.  Hasil  uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t-statistics dan  nilai p-values yang  diperoleh  masing- masing  sebesar  3.578  (>  1.96)  dan  0.000  (< 0.05). Hal ini mengindikasikan bahwa semakin baik  lingkungan  keluarga  yang  terjalin khususnya  dalam  mengajarkan  nilai-nilai penting dalam kehidupan, maka akan semakin tinggi intensi seseorang untuk berwirausaha.

## 6. REFERENSI
Abbas, Q., Hussain, S., & Rasool, S. (2019). Digital Literacy Effect on the Academic Performance  of  Students  at  Higher Education  Level  in  Pakistan. Global Social Sciences Review , IV (I), 108–116. https://doi.org/10.31703/gssr.2019(iv-
i).14
Adinda, S., & Pangestuti, E. (2019). Pengaruh Media Sosial Instagram@ Exploremalang Terhadap Minat Berkunjung Followers Ke Suatu Destinasi (Survei Padafollowers@ Exploremalang). Jurnal Administrasi Bisnis , 72 (1), 176-183.
Bandura, A. (1997). Self Efficacy the Exercise of  Control,  First  Edition .  New  York: Freeman.
Bandura,  Albert.  (1977) . Self  Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological  Review,  84 (2), 191-215.
Dwiningrum,  S.  I.  A.  (2012). Ilmu  sosial  & budaya dasar . Yokyakarta: UNY Press.
Gamire, E., & Pearson, G. (2006). Tech tally:
Approaches  to  assessing  technological literacy. Island Press . https://www.bps.go.id Hasbullah. (2012). Dasar-Dasar Ilmu
Pendidikan. Jakarta:  Raja  Grafindo
Persada
Jaya,  I.  P.  B.  A.,  &  Seminari,  N.  K. (2016). Pengaruh norma subjektif, efikasi  diri,  dan  sikap  Terhadap  intensi berwirausaha siswa SMKN di Denpasar (Doctoral
dissertation, Udayana University).
Kilber, J., Barclay, A., dan Ohmer, D. (2014). Seven Tips for Managing Generation Y. Journal  of  Management  Policy  and Practice, 5( 4), 80-9.
Muhar,  A.M.  (2013),  Faktor  Penentu  Intensi berwirausaha  Di  Kalangan  Mahasiswa Perguruan  Tinggi  Negeri. Jurnal Keuangan dan Bisnis , 5 (1), 15-29. Neumeyer, X., Santos, S. C., & Morris, M. H. (2021). Overcoming barriers to technology  adoption  when  fostering entrepreneurship  among  the  poor:  The role  of  technology  and  digital  literacy. IEEE  Transactions  on  Engineering Management , 68 (6), 1605–1618. https://doi.org/10.1109/TEM.2020.2989 740 Noh, Y. (2017). A study on the effect of digital literacy on information use behavior. Journal  of  Librarianship  and Information Science , 49 (1), 26-56.
Rahmi,  E.,  &  Cerya,  E.  (2020).  Analysis  of Lecturer  Digital  Literacy  Skills  in Entrepreneurship  Course. Advances  in Economics,  Business  and  Management Research , 124 (4th  Padang  International
Conference  on  Education,  Economics, Business  and  Accounting  (PICEEBA-2 2019) Analysis), 516–520. https://doi.org/10.2991/aebmr.k.201126. 042 Wulandari, R. P. (2013). Pengaruh
Pembelajaran Kewirausahaan dan Lingkungan  Keluarga  Terhadap  Minat
Berwirausaha, 1 (1), 5-6.
Winarsih  dan  Furinawati.  (2018).  Literasi Teknologi  dan  Literasi  Digital  untuk Menumbuhkan
Keterampilan
Berwirausaha bagi Kelompok Pemuda di Kota  Madiun.  Prosiding  Seminar Nasional Edusaintek. FMIPA UNIMUS.
Zimmerer,  Thomas,  Scarborough,  Norman.,
Wilson,  Doug.  (2008). Kewirausahaan Dan  Manajemen  Usaha  Kecil .  Jakarta: Salemba Empat.