Aluman et al. https://doi.org/10.35508/ljch
Comparison of New Students Self-Confidence in Terms of Overseas Students and Non-migrants
Orny Novita Aluman 1* , Dian Lestari Anakaka 2 , Indra Yohanes Kiling 3
1, 2, 3 Faculty of Public Health, Nusa Cendana University

## ABSTRACT
Self-confidence is a feeling of confidence and a positive attitude for an individual that enables him/her to develop positive assessments, both for himself/herself and the environment or situation he/she is in. Overseas  students  need  adjustments  to  provide  an  idea  that  they  can  be  accepted  well  by  the surrounding environment, whether they are newcomers to overseas students and non-migrants. This study  aims  to  determine  the  differences  in  self-confidence  of  new  students  of  the  Psychology  Study Program,  Faculty  of  Public  Health,  Nusa  Cendana  University  in  terms  of  migrating  and  not migrating. This type of research is quantitative research. 73 new students who had migrated and did not  migrate  were  randomly  selected  from  four  classes.  The  variables  studied  were  tested  using  the independent  sample  t-test  to  determine  differences  in  the  confidence  of  new  students  in  terms  of migrating and not migrating. The results of the independent sample t-test stated that the confidence between new students in terms of migrating and not migrating the Psychology Study Program was not different, it was obtained from the significance results (2-tailed) of (0.478) (p> 0.05).
Keywords : comparison, self-confidence, new students, migrating, overseas.

## PENDAHULUAN
Mahasiswa  yang  datang  dari  suatu daerah  untuk  melanjutkan  pendidikan  di perguruan tinggi akan tinggal di tempat yang berbeda  dari  tempat  tinggal  sebelumnya, baik  rumah  kost  maupun  rumah  kontrakan atau  asrama. 1 Mahasiswa  yang  menempuh pendidikan  tinggi  di  luar  kampung halamannya  harus  tinggal  di  luar  daerah dalam jangka waktu tertentu demi menyelesaikan  pendidikannya  atau  disebut dengan istilah mahasiswa perantau. Mahasiswa  perantau  berusaha  menjalani kehidupannya  secara  mandiri  sebab  berada jauh dari keluarganya.
Mahasiswa  perantau  membutuhkan penyesuaian  diri,  di  antaranya  adalah mencari  tempat  tinggal  yang  baru  dan nyaman,  mencari  teman  untuk  bergaul, menggunakan bahasa yang baik dan benar,
juga harus berpenampilan baik sesuai dengan tuntutan  lingkungan  yang  baru.  Mahasiswa perantau  membutuhkan  penyesuaian  diri untuk  memberikan  gambaran  bahwa  dirinya dapat  diterima  secara  baik  oleh  lingkungan sekitarnya. 2 Ini  adalah  suatu  proses  yang tidak  mudah,  namun  harus  tetap  dijalani dengan  kondisi  terpisah  jauh  dari  keluarga, yang  secara  tidak  langsung  memaksanya untuk  bertahan  hidup  dengan  kemampuan sendiri,  dan  harus  percaya  diri  dengan kemampuan  yang  ada  untuk  menghadapi perbedaan tersebut.
Mahasiswa  baru  yang  akan  memasuki sebuah  perguruan  tinggi  juga  membutuhkan kesiapan,  baik  itu  kondisi  fisik  maupun psikologis.  Kondisi  fisik  misalnya  bentuk tubuh  yang  ideal  dan  tidak  cacat  fisik, sedangkan  kondisi  psikologis  seperti  rasa percaya  diri  dan  tidak  merasa  ragu  akan kemampuannya. 2 Mahasiswa baru cenderung merasa  tidak  percaya  diri  ketika  berada  di
*Corresponding author: ornyaluman@gmail.com
Aluman et al. https://doi.org/10.35508/ljch
lingkungan kampus, karena berasal dari luar daerah,  dan  merasa  tidak  nyaman  dalam  hal berpakaian,  gaya  berbahasa  bahkan  kurang mampu dalam bidang akademik .
Mahasiswa  baru  yang  merantau  lebih diam,  cepat  merasa  bosan  dalam  kelas  dan merasa  malu  saat  berbicara  di  depan  kelas. Biasanya  di  awal  masuk  perkuliahan  saat berada dalam lingkungan kampus, mahasiswa  tidak  berani  bergaul  atau menyapa  satu  dengan  yang  lain,  dan  hanya melihat  teman  sesama  daerah  saling menyapa dan berbicara, namun tidak dengan suku  lain  terutama  dengan  mahasiswa  yang tinggal  di  kota.  Berbeda  dari  mahasiswa yang  aslinya  memang  tinggal  di  daerah sendiri  seperti  di  Kota  Kupang  yang  tidak membutuhkan  waktu  untuk  menyesuaikan diri  dengan  lingkungan.  Tetapi,  ditemukan pula ada mahasiswa yang aslinya berasal dari Kota  Kupang  tidak  percaya  diri  saat  berada di sekitar mahasiswa dari perantauan karena merasa  kemampuan  akademiknya  lebih rendah daripada mahasiswa perantau.
Berdasarkan  hasil  wawancara  awal yang dilakukan pada enam orang mahasiswa perantau  dan  bukan  perantau  diketahui terdapat  perbedaan  kepercayaan  diri  antara mahasiswa  perantau  dan  bukan  perantau, yang  terletak  pada  perbedaan  penyesuaian diri pada lingkungan yang baru baik terhadap hubungan  sosial  dengan  orang  sekitar, tempat  tinggal,  dan  lingkungan  kampus. Berbagai perbedaan inilah yang menentukan tinggi  dan  rendahnya  kepercayaan  diri mahasiswa perantau dan bukan perantau.
Fenomena kepercayaan diri mahasiswa perantau  dan  bukan  perantau  dapat  dilihat juga  pada  penelitian  Hapasari  yang menemukan adanya hubungan positif  antara dukungan teman sebaya dengan kepercayaan diri.  Menurut  salah  satu  mahasiswi  asal Papua, banyaknya perbedaan ini menimbulkan  rasa  tidak  percaya  diri sehingga membuatnya lebih sering berkumpul  dengan  komunitasnya  sendiri,
karena  merasa  lebih  bisa  diterima. 2 Rasa percaya diri sangat dibutuhkan dalam proses mahasiswa  Papua  beradaptasi  di  lingkungan yang  baru.  Penerimaan  yang  baik  dari lingkungan  sekitar,  seperti  dari  masyarakat dan  teman  sebaya  baik  dari  daerah  Papua maupun  daerah  lainnya  akan  membuat mahasiswa  Papua  lebih  percaya  diri  untuk mengembangkan  kemampuannya.  Melihat keadaan  tersebut,  penelitian  ini  dilakukan dengan  tujuan  untuk  mengetahui  perbedaan kepercayaan  diri  mahasiswa  baru  perantau dan bukan perantau.

## METODE
Penelitian
ini menggunakan pendekatan  kuantitatif,  disebut  metode penelitian kuantitatif karena analisisnya pada berupa data-data kuantitatif yang dikumpulkan  melalui  prosedur  pengukuran di  lapangan  dan  diolah  dengan  metode analisis  statistik. 3 Jenis  penelitian  yang digunakan  adalah  metode  komparatif,  yaitu sebuah metode untuk mengetahui perbedaan kepercayaan  diri  mahasiswa  baru  pada Program Studi Psikologi Fakultas Kesehatan Masyarakat  Universitas  Nusa  Cendana ditinjau dari merantau dan tidak merantau.
Pengambilan  sampel  penelitian  ini menggunakan  teknik cluster  sampling ,  yaitu untuk  menentukan  sampel  bila  obyek  yang akan  diteliti  atau  sumber  data  sangat  luas. 4 Populasi  penelitian  ini  berjumlah  260 mahasiswa.  Sampel  diambil  menggunakan rumus  Slovin  dan  diperoleh  sampel  sebesar 73  mahasiswa,  dengan  kriteria  remaja  laki- laki  dan  perempuan  berusia  17-19  tahun yang  berasal  dari  luar  daerah  maupun  yang tinggal  di  daerah  asal  (Kota  Kupang).  Skala kepercayaan  diri  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  diadaptasi  dari  Lauster, berdasarkan  pada  aspek-aspek  yang  telah ada, dengan total item berjumlah 37 item. 5
Aluman et al. https://doi.org/10.35508/ljch

## HASIL
Gambaran  data  hasil  perhitungan deskripsi  subjek  penelitian  berdasarkan kategori kepercayaan diri mahasiswa perantau  dan  bukan  perantau  dapat  dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 1 .Kategori Kepercayaan Diri Mahasiswa Perantau dan Bukan Perantau
Kategori Kepercayaan Diri  Perantau (%) Bukan Perantau (%) Tinggi 23 64 25 67,56 Sedang 13 36 12 32,43 Rendah - - - - Total 36 100 37 100
Berdasarkan  pada  tabel  di  atas diketahui bahwa mahasiswa baru di Program Studi  Psikologi  FKM  Undana,  yang merantau  memiliki kepercayaan  diri  yang berada  pada  kategori  tinggi  yaitu  64%  dan
pada kategori sedang yaitu 36%. Sedangkan pada  mahasiswa  bukan  perantau  dengan kategori  tinggi  67,56%  dan  kategori  sedang yaitu 32,43%.
Tabel 2. Tabel hasil Uji t-test Independent Sample Kepercayaan Diri Mahasiswa Perantau dan Bukan Perantau Program Studi Psikologi
Independent Sample Test
F Sig. T Df Sig. (2-tailed) Kepercayaan Diri Equal variances assumed .98 .324 -713 71 .478 Equal variances not assumed -715 70.362 .477 Group Statistics Kode n Mean Kepercayaan Diri Merantau 36 139.83 Tidak merantau 37 141.89

## PEMBAHASAN
Hasil  uji independent  sample  t-test menyatakan  bahwa  tidak  ada  perbedaan kepercayaan  diri  antara  mahasiswa  baru perantau  dan  bukan  perantau.  Hal  tersebut dilihat dari nilai p sebesar 0,478 (p > 0,05).
Remaja  tahap  akhir  yang  sudah memasuki  universitas,  memiliki  tingkat kepercayaan diri yang lebih rendah. 6 Hal ini disebabkan  remaja  banyak  mengalami
transisi  sosial,  seperti  meninggalkan  rumah, tinggal seorang diri, memasuki masa kuliah, atau  memasuki  dunia  kerja.  Semakin bertambah  usia,  maka  kehidupan  sosial menjadi lebih stabil, kemampuan sosial juga lebih  baik  dan  lebih  realistis  dalam ekspektasi tentang hubungan sosial.
Hasil  penelitian  menunjukkan  tidak ada  perbedaan  kepercayaan  diri  mahasiswa
Aluman et al. https://doi.org/10.35508/ljch
perantau  dan  bukan  perantau.  Hasil wawancara  membuktikan  bahwa  mahasiswa perantau  bisa  memberikan  gambaran  diri yang  baik  untuk  terlihat  percaya  diri  di lingkungan  sosial  yang  baru,  seperti  yang dikatakan  oleh  seorang  mahasiswa  perantau yang  sangat  percaya  diri  karena  mampu mengaplikasikan alat teknologi yaitu komputer  untuk  kepentingan  perkuliahan. Begitu  pula  dengan  mahasiswa  bukan perantau  yang  juga  terlihat  memiliki kepercayaan  diri  dalam  lingkungan  sosial  di manapun  berada,  seperti  yang  diungkapkan oleh  salah  seorang  mahasiswa  bukan perantau  yang  merasa  biasa-biasa  saja  saat bertemu  dengan  orang  baru  dan  tidak membeda-bedakan  dalam  berteman  meski baru  saja  dikenal.  Walaupun  terdapat  masa transisi  sosial,  di  mana  mahasiswa  harus memiliki kemampuan sosial yang lebih baik karena  berada  dalam  lingkungan  yang berbeda  dengan  tempat  tinggal  sebelumnya, tentu hal ini tidak menjadi masalah baik bagi mahasiswa  perantau  dan  bukan  perantau. Keduanya  sama-sama  memiliki  kepercayaan diri karena adanya keyakinan terhadap segala aspek kelebihan yang ada pada dirinya yang diwujudkan  dalam  tingkah  laku  sehari-hari, yaitu  berteman  dengan  siapa  saja  tanpa memandang suku atau daerah.
Remaja  yang  memiliki  kepercayaan diri yang tinggi biasanya menjadi populer di lingkungannya dan dapat berinteraksi secara baik dengan orang lain. 7 Namun, sebaliknya remaja  yang  kurang  percaya  diri  sering merasa  dirinya  rendah,  tidak  mampu,  dan tergantung dengan orang lain.
Kepercayaan  diri  sangat  dibutuhkan dalam  aspek  kehidupan  manusia  karena berkaitan dengan kemampuan untuk bersosialisasi  saat  berada  di  lingkungan tempat  tinggal  yang  baru.  kepercayaan  diri juga  sangat  dibutuhkan  dalam  membangun hubungan  pertemanan  dengan  orang  baru. Hal  ini  memberikan  sumbangan  besar  bagi mahasiswa perantau dan bukan perantau agar dapat  membangun  hubungan  sosial  yang
baik dengan orang-orang yang berbeda suku atau daerah. Sehingga memberikan kebebasan  untuk  menunjukkan  gambaran pribadi  yang  lebih  percaya  diri,  karena kepercayaan  terhadap  diri  sendiri  dapat memampukan
seseorang untuk mengembangkan  penilaian  positif  baik terhadap diri sendiri maupun lingkungannya.

## KESIMPULAN
Tidak  ada  perbedaan  kepercayaan diri  yang  signifikan  antara  mahasiswa  baru perantau  dan  bukan  perantau.  Mahasiswa yang  merantau  mampu  meningkatkan kepercayaan  diri  serta  menjalin  hubungan sosial  yang  lebih  baik  dengan  lingkungan yang ditempati.

## KONFLIK KEPENTINGAN
Artikel  ini  benar-benar  tidak  memiliki konflik  kepentingan,  kolaboratif,  atau kepentingan lainnya dengan pihak manapun.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  kepada  semua mahasiswa  baru  Program  Studi  Psikologi FKM  UNDANA  yang  telah  berpartisipasi dalam penelitian ini.

## REFERENSI
1.   Marisa  D.  2019. Kesepian  dan  Self Compassion Mahasiswa Perantau . Jurnal Psibernetika.    Program  Studi  Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Andalas. 2.   Hapasari  A.  2014.  Kepercayaan  Diri Mahasiswi Papua Ditinjau dari Dukungan Teman Sebaya. Jurnal Psikodimensia Vol 13. Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. 3.   Azwar.  S.  2017. Metode  Penelitian Psikologi . Edisi II. Pustaka Pelajar.Bandung 4.   Sugiyono.  2013. Metode  Penelitian
https://doi.org/10.35508/ljch
Kuatintatif, Kualitatif Dan R&D . Yogyakarta. 5.   Widyaningtyas  D.  2015.  Pengaruh Experiential Learning terhadap Kepercayaan  Diri  dan  Kerjasama  Tim Remaja. Pers Psikol Indones . 6.   Halim CF. 2017. Hubungan Psychological Well-Being dengan Loneliness  pada  Mahasiswa  yang Merantau . J Psikogenes .
7.   Pramungtyas.  W. Perbedaan  tingkat kepercayaan  diri  pada  remaja  putri dilihat dari pemakaian komestika wajah . Skripsi.  Fakultas  Psikologoi  Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.