## JENIS – JENIS TEMA DALAM NOVEL ANAK RANTAU KARYA A. FUADI
(KAJIAN ANALISIS ISI)
Meisya Natasha 1 , Ade Rahima 2 ,  Sujoko 3
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Batanghari,
Jambi
Meisyanatasha12@gmail.com ade_rahima@yahoo.com sujoko@unbari.ac.id

## Abstract
The purpose of this study is to discuss the types of themes in the novel Anak Rantau by A. Fuadi. This study aims to describe the types of themes in the novel by using Shipley's theory. This research is  a qualitative descriptive. The data in this research are in the form of quotations relating to aspects of the types of themes in the Anak Rantau novel by A.  Fuadi.  In  collecting  the  data,  documentation  technique  is  used.  The  result  of  this research is a description of the types of themes in the novel Anak Rantau by A. Fuadi (content analysis). The types of themes include physical themes, organic themes, social themes, egoistic themes, and divine themes, each of which has its own section.
Keywords : novel, structural analysis, types of theme
1 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Batanghari, Jambi
2 Dosen  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia,  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan, Universitas Batanghari, Jambi
3 Dosen  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia,  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan, Universitas Batanghari, Jambi

## PENDAHULUAN
Karya  sastra  merupakan  suatu ungkapan  perasaan  pcngarang  yang mampu memberikan pengalaman, pengetahuan,  dan  wawasan  bagi  yang mcnggunakan  bahasa  sebagai  alatnya. Ahli  sastra  dapat  mengevaluasi  dan meramal zamannya. Karya sastra mampu mengangkat  realitas  per.soalan  dan  juga solusi  yang  mampu  menjadi  refleksi dalam  kehidupan.  Hal  membuat  orang bcrminat  mengetahui  ada  apa  di  balik karya  sastra  tersebut.  Menurut  Damono (2002: l), sastra diciptakan oleh sastrawan untuk  dinikmati,  dihayati,  dipahami,  dan dimanfaatkan oleh masyarakat. Sastrawan itu sendiri  adalah  anggota masyarakat,  ia terkait  oleh  status  sosial  tertentu.  Karya sastra  terdiri  dari  tiga  jenis  diantaranya puisi,  prosa,  dan  drama.  Prosa  sebagai karya sastra yang memiliki jenis diantaranya novel.
Novel  adalah  salah  satu  bentuk karya  sastra  yang  menceritakan  tentang kehidupan  manusia  yang  sering  dialanli oleh  masyarakat.  Novel  merupakan  jenis dari  karya  sastra  yang  banyak  diminati remaja. Hal ini terlihat bahwa novel Anak Rantau sudah difilmkan. Novel ini banyak mengandung  tema-tema  yang  kekinian, karena itu masih  jarang penelitian terkait dengan  jenis-jenis  tema.  Peneliti  melihat sulitnya  sulitnya  memahami  tema  dalam novel, sehingga perlu kajian mendalam.
Peneliti  memilih  jenis-jenis  tema sebagai  objek  penelitian,  dikarenakan novel  banyak  memiliki  jenis  tema khususnya tema menurut pokok pembicaraannya  seperti  tema  jasmani, tema organik, tema sosial, tema egoik, dan tema  ketuhanan.  Selain  itu  peneliti  ingin memberikan  pengetahuan  tentang  jenis  – jenis tema khususnya tema menurut pokok pembicaraannya  daiam  sebuah  novel sehingga  ketika  membaca  novel  tersebut kita  juga  mengetahui  tema-tema  apa  saja
yang  terdapat  dalam  kalimat  novel tersebut.
Dewasa  ini  novel  tersebut  sangat digemari oleh remaja, karena novel Anak Rantau mengajak  kita  melihat  ulang makna keluarga, persahabatan, serta akar budaya.  "Bakhi  dangan  Minang  yang gurih  dan  bikin  nagih"  yaitu  ada  cerita keluarga yang mengharukan, persahabatan,  lingkungan  hidup  bahkan juga  tentang  penjelasan  pemberontakan besar  di  masa  lalu  lewat  sudut  pandang yang berbeda. Membawa referensi terbaru tentang sebuah perjuangan hidup menuntut  ilmu  di  kampung  orang  untuk mencapai kesuksesan. Novel ini memberikan  semangat  moral  untuk berjuang  hidup,  pantang  menyerah,  dan tidak mudah putus asa. Hal ini disebabkan oleh merebaknya krisis semangat sekaligus krisis optimisme pada masyarakat.
Berdasarkan  pendapat  para  ahli  di atas dapat disimpulkan bahwa karya sastra memiliki  fungsi  yang  berbeda,  yaitu, karya sastra tidak hanya menjadi hiburan.
Dalam  sebuah  karya  sastra  novel sangat  menarik  untuk  dikaji  karena komunikasi di dalamnya bersifat abstrak. Abstrak  dalam  hal  ini  memiliki  makna yaitu apa yang dimaksudkan oleh penulis belum  tentu  sama  dengan  maksud  yang ditangkap oleh pembaca setelah membaca novel tersebut. Dalam memahami sebuah karya  sastra  novel  tidak  cukup  hanya memahami  makna  yang  terdapat  di dalamnya  saja,  tetapi  perlu  memahami bahasa  yang  digunakan  dalam  menyaj ikannya.
Novel  merupakan  salah  satu  centa fiksi yang berbentuk tulisan atau katakata, dan  di  dalamnya  mengandung  unsur intrinsik  dan  ekstrinsik.  Sebuah  novel biasanya mcnceritakan tentang kehidupan manusia  dalam  berinteraksi  dcngnn lingkungan.  Dalam  novel,  pengarang berusaha  semaksimal  mungkin  untuk
mengarahkan pembaca kepada gambaran- gambaran realita kehidupan melalui cerita yang terkandung dalam novel. Selain itu, novel  sangat  menarik  untuk  dibaca  dan dikaji, karena novel mempunyai hubungan  yang  sangat  eral  dengan lingkungan  sosial.  Salah  satu  novel  yang menarik  untuk  dikaji  yaitu  novel Anak Rantau karya  A.  Fuadi.  Novel Anak Rantau karya  A.  Fuadi  yang  diterbilkan oleh  PT.  Falcon,  Tahun  2017  cetakan Pertama, tebal 370 halaman.
Menurut  The  Liang  Gie  (1976:  5) (dalam Wahyu (2018)), secara garis besar tema merupakan ide pokok yang dipersoalkan dalam karya seni. Ide pokok suatu  karya  seni  dapat  dipahami  atau dikenal  melalui  pemilihan subject  matter (pokok soal) dan judul karya. Pokok soal dapat  berhubungan  dengan  nilai  estetis atau nilai kehidupan, yakni berupa: objek alam,  objek  kebendaan,  suasana  atau peristiwa yang metafora atau alegori.
Tema disampaikan pengarang melalui novel Anak Rantau karya A. Fuadi yaitu  tema  sosial.  Tema  sosial  yang diungkapkan dalam novel ini yaitu terlihat dari kepribadian Hepi yang mepunyai sifat keberanian dalam menyelamatkan desanya dari jaringan narkoba yang telah meracuni  pikiran  anak-anak  muda  di Kampung  Durian  Minang.  Beruntung Hepi  dan  temannya  berhasil  menangkap mereka.  Dari  penjelasan  tersebut  bisa disimpulkan bahwa tokoh Hepi menujukkan kepada pembaca novel dalam selipan  cerita  terdapat  nilai  sosial  di dalamnya.
Berdasarkan paparan tersebut penulis tertarik untuk menganalisis struktur tema novel Anak Rantau Karya A. Fuadi. Oleh sebab itu, tujuan penelitian ini adalah:  1)  mendeskripsikan  jenis  tema jasmaniah  dalam  novel Anak  Rantau karya A. Fuadi, 2) mendeskripsikan jenis tema  organik  dalam  novel Anak  Rantau karya A. Fuadi, 3) mendeskripsikan jenis
tema  sosial  dalam  novel Anak  Rantau karya A. Fuadi, 4) mendeskripsikan jenis tema  egoik  dalam  novel Anak  Rantau karya  A.  Fuadi,  dan  5)  mendeskripsikan jenis  tema  ketuhanan  dalam  novel Anak Rantau karya A. Fuadi.

## Kajian Pustaka
Karya  sastra  merupakan  suatu ungkapan  pcrasaan  pengarang  yang mampu memberikan pengalaman, pengctahuan, dan wawasan daiam menggunakan  bahasa  sebagai  alatnya. Karya  sastra  salah  qatu  penciptaan  yang disampaikan  kepada  pembaca  tentang maksud  penulis  untuk  tujuan  estetika. Karya sastra dapat merefleksikan pandangan  pengarang  terhadap  berbagai masalah  yang  diamati  di  lingkungannya. Karya  sastra  menjadi  salah  satu  karya yang banyak diminati karena bahasa yang digunakan  sangat  indah  yang  rnampu memikat hati penikmat karya sastra.
Sastra dapat berfungsi sebagai karya seni  yang  bias  digunakan  sebagai  sarana penghibur  diri  pembaca.  Menurut  Semi (dalam  Yanti,  2015:  l),  "Karya  sastra dinilai  sebagai  objek  yang  unik  sehingga sastra sendiri adalah ilmu y ang tidak perlu diragukan  lagi.  Suatu  karya  sastra  dapat diberikan batasan dan ciriciri, serta dapat diuji dengan pancaindra manusia”. Karya sastra mengandung nilai keindahan.
Karya sastra merupakan kreasi seni sastrawan  yang  memuat  isi  kehidupan manusia  yang  dituangkan  dalam  bentuk tulisan  oleh  pengarang.  "Karya  sastra dipandang  sebagai  ekspresi  sastrawan, scbagai  curahan  perasaan  atau  luapan perasaan dan pikiran sastrawan” (Wiyatmi,  2019:  18).  Karya  sastra menggambarkan  masalah-masalah  yang ada  dalam  kehidupan.  Masalah-masalah tersebut  dikupas  oleh  pengarang  dengan indah, sehingga masalah tersebut mempunyai  pesan  dalarn  karya  sastra, sedangkan  menurut  Kosasih  (2012:  1)
“Karya sastra adalah tulisan atau karangan yang  mengandung  nilai  –  nilai  kebaikan yang  ditulis  dengan  bahasa  yang  indah”. Karya sastra berasal dari hasil kehidupan jiwa yang dituangkan melalui tulisan yang mencerminkan peristiwa kehidupan dalam masyarakat.  Karya  sastra  tercipta  karena adanya  pengalam  batin  pengarang  yang menarik sehingga muncul  imajinasi  yang dituangkan dalam bentuk tulisan.

## Fungsi Karya Sastra
Fungsi karya sastra dapat memperkaya pengetahuan intelektual dan dapat  memperoleh  kesenangan  atau hiburan.  Dalarn  kehidupan  masyarakat, sastra memiliki 5 (lirna) fungsi (Kosasih, 2012: I) yakni: 1) fungsi kreatif, membaca karya sastra untuk mernperoleh kesenangan  atau  hiburan;  2)  fungsi didaktif,  sastra  dapat  memberi  manfaat bagi seseorang untuk memperoleh pelajaran  tentang  nilai-nilai  kcbcnaran dan  kebaikan  yang  ada  di  dalatnnya;  3) fungsi  estetis,  karya  sastra  menggunakan bahasa  yang  indah  yang  dapat  memikat hati bagi siapa saja yang membacanya; 4) fungsi moralitas, karya sastra memberikan bacaan  terhadap  penikmat  karya  sastra untuk mengetahui kondisi pikiran, perasaan,  ucapan  perilaku  manusia  yang tidak  bermoral  dan  tidak  memiliki  nilai positifdi mata manusia lainnya; 5) fungsi religius,  keutuhan  saat  membaca  karya sastra  seringkali  diidentikkan  dengan religi atau agama.
Sudjiman (dalam Wicaksono, 2017:  3)  bahwa  "Karya  sastra  berfungsi memberikan kenikmatan dan kesenangan. Karya sastra yang baik, isinya bermanfaat dan pengugkapannya menggunakan bahasa yang indah. Selain untuk menghibur,  karya  sastra  juga  merupakan alat untuk menyampaikan nasihat". Melalui  karyanya,  seorang  pengarang dapat menyampaikan pesan dan pandangan  hidup  dengan  cara  menarik
dan  menyenangkan.  Sedangkan  menurut (Manuaba, 2019: 106-108) bahwa "Karya sastra  memiliki  fungsi  yaitu  sebagai dokumen  sosial  dan  sumber  sejarah bangsa" Selain karya sastra sebagai objek estetik,  karya  sastra  dapat  dipergunakan sebagai  dokumen  untuk  melihat  sejarah bangsa.
Berdasarkan  pendapat  para  ahli  di atas dapat disimpulkan bahwa karya sastra memiliki  fungsi  yang  berbeda,  salah satunya, karya sastra tidak hanya menjadi hiburan  tetapi  juga  dapat  mengarahkan dan mendidik pembacanya. Selain memberikan keindahan  melalui kata-kata yang  dihasilkannya,  karya  sastra  juga mengandung nilai-nilai kehidupan terutama nilai agama yang dapat dijadikan tauladan  dalam  kehidupan  sehari-hari. Selain  itu,  karya  sastra  dapat  menjadi dokumen  sosial  dan  menjadi  sumber sejarah  bangsa.  Tentunya  pendapat  para ahli yang telah dikemukakan sebelumnya mempunyai  berbagai  perbedaan  dalam fungsi karya sastra.

## Jenis - Jenis Karya Sastra
Suatu cerita naratif yang ditulis olch penulis  discbut  prosa.  "Prosa  merupakan bentuk  karya  sastra  yang  diuraikan menggunakan bahasa bebas dan panjang, tidak  terikat  oleh  aturan-aturan  sepcrti dalam puisi" (Wicaksono, 2017: 6). Prosa digambarkan  dengan  bahasa  yang  bebas, tidak  terikat  oleh  rima,  iramanya.  "Prosa adalah  karya  sastra  yang  disusun  dalam bentuk  cerita  narasi.  Prosa  umumnya merupakan cangkokan dari bcntuk monolog dan dialog" (Kosasih, 2008: 51). Suatu  sastra  yang  ditulis  oleh ungkapan  georang  penyair  yang  disebut puisi.  ”Puisi  adalah  pemikiran  manusia secara  konkret  dan  artistik  dalam  bahasa cmosional  serta  berirma  dan  pemikiran manusia secara konkret dan artistik dalam bahasa  emosional”  (Emzir,  dkk,  2018: 39). Berbeda pendapat dengan Wicaksono
(2018: 6) ”Puisi merupakan bentuk karya sastra yang diuraikan dengan menggunakan  bahasa  yang  singkat  dan padat serta indah.” Puisi suatu karya sastra yang ditulis dengan bahasa singkat, padat, dan  indah  yang  pada  umumnya  puisi berupa monolog.
Drama  dapat  mengacu  kepada  dua pengertian,  yaitu  drama  sebagai  naskah dan  drama  sebagai  pentas.  Dalam memeragakan  drama,  pemain  dapat memerankannya berdasarkan naskah tertulis.  ”Drama  berupa  cerita  yang diperagakan  para  pemain  dipanggung berdasarkan  naskah”  (Wiyanto,  2008: 181).

## Pengertian Novel
Novel adalah prosa yang mengungkapkan sebuah kehidupan pelaku yang diaggap penting dan menarik. Novel atau sering disebut sebagai roman adalah suatu  cerita  prosa  yang  fiktif  dalam panjang  tertentu,  yang  melukiskan  para tokoh,  gerak  serta  adegan  nyata  dalam suatu alur atau suatu keadaan yang kacau atau  kusut.  "Novel  mempunyai  ciri bergantung pada tokoh, menyajikan lebih dari  satu  impresi,  menyajikan  lebih  dari satu  efek,  menyajikan  lebih  dari  satu emosi"  (Tarigan,  1991:  164-165).  Novel salah satu karya sastra yang mengungkapkan  hasil  pemikiran  dan pengalaman pengarang maupun orang lain terhadap manusia dan kehidupannya.

## Unsur Pembangunan Novel
Novel yang baik adalah novel yang dibangun  dengan  cermat  dan  melalui proses  panjang.  Salah  satu  proses  dasar yang tidak boleh terlev.al adalah pemenuhan terhadap unsur-unsur pembangun  novel.  Unsur  pembangun novel dibagi menjadi 2 (dua) yakni unsur intrinsik  dan  unsur  ekstrinsik.  Kedua unsur  tersebut  saling  berhubungan  unluk mcmbangun sebuah cerita. Unsur intrinsik
terdiri  atas,  tema  alur,  latar,  tokoh  dan penokohan,  sudul  pandang,  amanat,  dan gaya  bahasa.  Melalui  unsur  tersebut memiliki  ikatan  yang  kompleks  yang membuat  kisah  dalam  karya  sastra sehingga  lebih  mudah  dipahami.  Dalam penelitian  ini  peneliti  hanya  membahas tentang unsur intrinsik saja.
Tema adalah gagasan yang menjalin unsur  cerita.  "Tema  merupakan  cerita menyangkut  scgala  persoalan,  yaitu persoalan kemanusiaan, kekuasaan, kasih sayang,  kecemburuan,  dan  sebagainya" (Kosasih,  2012:  60).  Tema  merupakan bagian  struktur  yang  membangun  novel. Tema  menyangkut  makna  dalam  cerita novel.  "Tema  adalah  permasalaan  utama yang  dibahas  dalam  cerita  maupun berpengaruh terhadap scmua unsur cerita, baik intrinsik maupun ekstrinsik" (Sutarni dan Sukardi, 2008: 60). Tema dalam karya sastra  merupakan  bagian  utama.  ''Tema adalah  gagasan  yang  mendasari  sebuah cerita" (Sudjiman dalam Lauma, 2017: 5). Salah  satu  unsur  utama  yang  menopong kesatuan makna dalam pcrbedaan maupun persamaan  dalam  kesatuan  karya  sastra ialah tema.
Alur  merupakan  unsur  fiksi  yang paling  penting.  "Alur  adalah  rangkaian peristiwa yang direka dan dijalani dcngan saksama  yang  menggerakkan  cerita melalui  rumitan  kearah  klimaks  dan selesaian" (Sudjiman dalam Lauma, 2017:
5).  Sedangkan  Aminudin  (dalam  Lauma, 2017: 5) "Alur adalah rangkaian peristiwa yang  dibentuk  oleh  tahapan-tahapan peristwa  sehingga  menjalani  suatu  cerita yang  dihadirkan  oleh  para  pelaku  dalam cerita.  Hal  yang  sama  dikemukakan  oleh Oemaryati  (dalam Lauma, 2017:  5) yang mengatakan "Alur adalah struktur penyusun  kejadian-kejadian  dalam  cerita yang disusun secara logis".
Latar  termasuk  unsur  intrinsik dalam  karya  sastra.  "Latar  meliputi tempat, waktu, dan budaya yang
digunakan dalam suatu cerita. Latar dalam suatu cerita bisa bersifat faklual atau bisa pula imajiner" (Kosasih, 2008: 67). Latar dalam  karya  sastra  menyangkut  latar tempat,  waktu,  dan  suasana  saling berkaitan  antara  satu  dengan  yang Iainnya.  Hal  serupa  diungkapkan  Oleh Aminudin (dalam Lauma, 2017: 7) bahwa "Setting  ialah  latar  belakang  peristiwa karya  fiksi  berupa  tempat,  waktu, peristiwa,  serta  memiliki  fisikal  dan psikologi".
Sedangkan
menurut Nurgiyantoro  (2018:  302)  "Latar  atau setting  yang  disebut  juga  landas  tumpu, menunjuk pada pengertian tempat, hubungan wakiu sejarah, dan lingkungan sosial tempat terjadinya peristiwa- peristiwa  yang  diceritakan".  Latar  dalam karya  sastra  menyangkut  dengan  latar tempat,  waktu,  dan  sosiaL  Ketiga  latar tersebut  saling  berkaitan  antara  satu dengan yang Iainnya.
Tokoh  adalah  orang-orang  yang berperan  dalam  ceritanya  yang  memijiki karakter berbeda-beda. "Penokohan adalah  cara  pengarang  menggambarkan dan  mengembangkan  karakter  tokoh- tokoh  dalam  cerita"  (Kosasih,  2012:  67). Tokoh  adalah  orang-orang  yang  menjadi objek  dalam  cerita.  Melalui  tokoh-tokoh yang  diperankan  itulah  yang  menjadi gambaran  dari  orang-orang  yang  ada dalam kehidupan.
Sudut  pandang  atau point  of  view adalah posisi pengarang dalam membawakan  cerita.  "Sudul  pandang adalah  suatu  posisi  di  mana  si  pencerita berdiri, dalam hubungan dengan ceritanya;  yakni  suatu  sudut  pandang  di mana  peristiwa  diceritakan”  (Minderop, 2016: 273). Hal serupa diungkapkan oleh (Yanti,  2015:  4)  "Sudut  pandang  adalah cara  pengarang  menampilkan  pelaku dalam  cerita  tcrmasuk  diri  pengarang  itü sendiri”. Sudut pandang merupakan posisi pengarang  dalam  cerita  yakni  di  mana perisliwa itü terjadi.
Amanat  merupakan  pokok  yang penting  setelah  membaca  cerita  suatu karya  sastra.  "Amanat  merupakan  ajaran moral  atau  pesan  didaktis  yang  hendak disatnpaikan  pengarang  kepada  petnbaca melalui  karyanya"  (Kosasih,  2012:  71). Amanat merupakan pesan yang disampaikan  pengarang  kepada  pembaca secara  tidak  langsung.  Ajaran  yang terkandung  dalam  karya  sastra  memiliki nilai  yang  mcndidik  yang  disatnpaikan pengarang  kepada  pcmbaca  melalui karyanya.
Gaya  bahasa  akan  membuat  karya sastra  menjadi  lebih  variatif  dan  tidak membosankan untuk dibaca. "Penggunaan bahasa berfungsi untuk menciptakan nada atau  suasana  persuasif  dan  merumuskan dialog  yang  mampu  memperlihatkan hubungan  dan  interaksi  antartokoh" (Kosasih,  2012:  71). Gaya bahasa adalah penggunaan  bahasa  yang  digunakan  oleh pengarang  untuk  menyampaikan  kesan tertentu.

## Pengertian Tema
Tema adalah gagasan yang menjalin unsur  cerita.  "Tema  merupakan  cerita menyangkut  segala  persoalan,  yaitu persoalan kemanusiaan, kekuasaan, kasih sayang,  kecemburuan,  dan  sebagainya" (Kosasih,  2012:  60).  Tema  merupakan bagian  struktur  yang  membangun  novel. Tema  menyangkut  makna  dalam  cerita novel.  "Tema  adalah  permasalaan  utama yang  dibahas  dalam  cerita  maupun berpengaruh terhadap semua unsur cerita, baik intrinsik maupun ekstrinsik" (Sutarni dan Sukardi, 2008: 60).
Tema dalam karya sastra merupakan bagian utama. "Tema adalah gagasan yang mendasari  sebuah  cerita"  (Sudjiman dalam Lauma, 2017: 5). Salah satu unsur utama  yang  menopong  kesatuan  makna dalam  perbedaan  maupun  persamaan dalam  kesatuan  karya  sastra  ialah  tema. "Tema  adalah  gagasan  dasar  umum
sebuah karya novel. Gagasan dasar umum inilah  yang  tentunya  telah  ditemukan sebelumnya oleh pengarang dan dipergunakan  untuk  mengembangkan cerita"  (Umar,  2017:  21).  Cerita  tersebut akan mengikuti gagasan dasar umum yang telah ditetapkan sehingga berbagai konflik dan  berbagai  unsur  intrinsik  yang  lain akan  mencerminkan  gagasan  umum tersebut.
Berdasarkan  pendapat  para  ahli  di atas  maka  dapat  disimpulkan,  tema merupakan  bagian  utama  dalam  karya sastra.  Tema  merupakan  bagian  struktur yang membangun novel. Tema menyangkut makna dalam cerita novel.

## Jenis - Jenis Tema
Jenis-jenis  tema  terdiri  dari  5  jenis yaitu tema jasmaniah, tema organik, tema sosial,  tema  egoik,  dan  tema  ketuhanan (Shipley  dalam  Dambudjai,  2018:  7). Tema  Jasmaniah  merupakan  tema  yang berkaitan dengan keadaan jasmani manusia  atau  batin  manusia.  Tema  jenis ini  mempunyai  fokus  manusia  sebagai molekul,  zat,  dan  jasad.  Tema  jasmaniah ditunjukkan oleh banyaknya aktivitas fisik daripada konflik kejiwaan. Tema organik, merupakan  tema  yang  mencakup  hal-hal yang berhubungan dengan moral manusia, yang  wujudnya  tentang  hubungan  antar manusia,  antar  laki-laki  dan  perempuan. Tema  sosial,  merupakan  tema  yang mencakup  masalah-masalah  sosial.  Hal- hal  yang  di  luar  masalah  pribadi.  Tema sosial membicarakan konflik yang terjadi di  dalam  lingkungan  antar  masyarakat. Tema  egoik,  merupakan  tema  yang menyangkut reaksi-reaksi pribadi manusia sebagai individu yang senantiasa menuntut pengakuan atas individualitasnya. Dalam kedudukan sebagai  makhluk  individu,  manusia mempunyai  banyak  permasalahan  dan konflik.  Masalah  individualitas  biasanya menunjukkan  jati  diri,  citra  diri,  atau
sosok  kepribadian  seseorang.  Tema ketuhanan, merupakan tema yang berkaitan  dengan  kondisi  dan  situasi manusia  sebagai  makhluk  ciptann  Iuhan. Misalnya  yang  menojol  dalam  tema tingkat  ini  adalah  masalah  hubungan dengan Sang Pencipta, masalah religiositas, atau hidup, visi, dan keyakinan.

## Pendekatan Struktural
Pendekatan dalam penelitian penting  untuk  kelancaran  menganalisis sebuah  karya  sastra  yang  akan  diteliti. Pendekatan  digunakan  dalam  bentuk tulisan. "Pendekatan adalah cara seseorang  memandang  sesuatu  atau  cara seseorang menjelaskan fenomena" Endraswara  (dalam  Diva,  2016:  35). Dengan  adanya  pendekatan  ini,  seorang peneliti  harus  bias  menemukan  titik pandang  suatu  karya  sastra  yang  ingin diteliti.
Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan struktural yang merupakan pendekatan unsur pembangun karya sastra. "Struktural adalah pendekatan yang memfokuskan perhatian kepada  sastra  itu  sendiri.  Pendekatan  ini memandang karya sastra sebagai struktur yang  otonom  dan  bebas  dari  hubungan pengarang  maupun  pembaca"  (Candra, 2019:  4).  Pendekatan  struktural  ini memiliki  berbagai  unsur  yang  saling berhubungan  antara  satu  dengan  yang lainnya.
Pendekatan  yang  akan  digunakan dalam  penelitian  ini  akan  berpengaruh bagi  penelitian.  "Pendekatan  struktural merupakan  pendekatan  intrinsik,  yakni membicarakan karya tersebut pada unsur- unsur yang membangun karya sastra Iebih dalam"  (Satinem,  2019:  69).  Pendekatan ini memudahkan peneliti untuk mengetahui struktur-struktur yang
terdapat dalam karya sastra.
Penelitian ini menggunakan metode analisis isi atau content analisis. "Analisis isi adalah strategi untuk menangkap pesan karya  sastra"  (Endraswara  dalam  Edwar, dkk. 2017: 228). Selain itu dikatakan pula bahwa  analisis  isi  dalam  bidang  sastra hendaknya  memenuhi  syarat-syarat:  (1) Teks sastra perlu diproses secara sistematis, menggunakan teori yang telah dirancang  sebelumnya,  (2)  teks  tersebut dicari  unit  analisisnya  dan  dikategorikan sesuai  dengan  acuan  teori,  (3)  proses analisis  harus  mampu  menyumbangkan pemahaman  teori,  (4)  analisis  dilakukan secara kualitatif.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  dilakukan dalam  penelitian  ini  adalah  metode deskriptif yang bersifat kualitatif.
Deskripsi dapat diartikan sebagai prosedur pemecahan masalah yang diselidiki  dengan  menggambarkan  atau melukiskan  keadaan  subjek  atau  objek penelitian  (novel,  drama,  cerpen,  puisi) pada  saat  sekarang  berdasrkan  fakta  – fakta  yang  tampak  atau  sebagaimana adanya (Siswantoro, 2014: 56). Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif karena data yang  diperoleh  tidak  dituangkan  dalam bentuk  bilangan  atau  angka  secara statistik. Penelitian ini hanya memaparkan gambaran mengenai objek dan hasil kajian dalam  bentuk  anrasi  yang  diuraikan melalui kata-kata dan selanjutnya dideskripsikan.
Jenis  data  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder.  Data  primer  yakni  buku Anak Rantau karya A. Fuadi diperoleh dari toko buku Gramedia. Merupakan buku cetakan pertama,  Juli  2017,  dengan  jumlah halaman  382  dan  diterbitkan  oleh  PT. Falcon.  Sementara  data  sekunder  dalam penelitian  ini  yakni  menggunakan  buku tentang  sastra,  buku  ejaan,  dan  artikel tambahan dari internet. Peneliti
memperoleh  buku  dari  toko  buku  dan Perpustakaan  Universitas  Batanghari,
Perpustakaan FKIP, Perputaskaan
Wilayah Jambi, Perpustakaan Kota Jambi, serta  artikel  –  artikel  yang  berhubungan dengan penelitian ini yang diperoleh dari internet.
Teknik  pengumpulan  data  yang dilakukan dalam penelitian ini diantaranya: (1) peneliti membaca keseluruhan dengan kritis dan teliti setiap apragraf teks novel Anak Rantau karya A.
Fuadi.  (2)  Apabila  cerita  terlalu  panjang, maka peneliti membagi cerita dalam novel atas  beberapa  episode.  (3)  Peneliti membaca dan memahami berulang -ulang terhadap  cerita-cerita  untuk  memperoleh gambaran tentang struktur tema dan dapat memperoleh  pengetahuan  yang  jelas  dari paragraf teks novel Anak Rantau karya A.
Fuadi.  (4)  Peneliti  menandai  bagian  - bagian,  kalimat  demi  kalimat,  dan paragraf  yang  berhubungan  dengan  tema dalam novel Anak Rantau karya A. Fuadi.
(5)  Peneliti  mengumpulkan  data  sesuai dengan  aspek-aspek  yang  berkaitan dengan  tema,  aspek  tersebut  tema jasmaniah,  tema  orgnaik,  tema  sosial, tema  egoik,  dan  tema  ketuhanan.  (6) Peneliti  menyusun  secara  sigmatik  dan paradigmatik setiap kalimat yang berkaitan  dengan  tema  dan  aspek-  aspek yang  telah  dikelompokkan.  (7)  Peneliti mengelompokkan  data  sesuai  dengan aspek- aspek yang berkaitan dengan tema dalam novel Anak Rantau karya A. Fuadi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  analisis  data kualitatif.  Kegiatan  menganalisis  data sesuai dengan analisis isi yang dikemukakan  oleh  Endraswara  (2013: 162-163) antara lain langkah-langkahnya:
(1) Peneliti membaca objek kajian secara cermat  dan  pembacaan  secara  berulang- ulang.  (2)  Apabila  cerita  terlalu  panjang, maka peneliti membagi cerita dalam novel atas beberapa episode. (3) Memilih aspek-
aspek  yang  akan  dianalisis  sesuai  yang dikaji peneliti, kemudian memasukkannya ke  dalam  tabel.  (4)  Karena  peneliti memilih  struktur  tema,  maka  peneliti meneliti  tema  yang  terdapat  dalam  novel Anak  Rantau karya  A.  Fuadi.  (5) mengelompokkan aspek analisis berdasarkan  kelima  aspek,  yaitu  tema jasmaniah,  tema  organik,  tema  sosial, tema  egoik,  dan  tema  ketuhanan.  (6) Menganalisis  semua  data  yang  berkaitan dengan  tema  yang  terkandung  dalam novel Anak  Rantau karya  A.  Fuadi;  dan (7) merumuskan kesimpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  analisis  data,  maka penulis menemukan jenis-jenis tema pada novel Anak  Rantau Karya  A.  Fuadi sebanyak  142  kutipan.  Berdasarkan temuan penelitian, maka jenis  tema yang terdapat  kutipan  jenis  tema  jasmaniah dalam novel Anak Rantau karya A. Fuadi terdapat sebanyak 18 kutipan. Jenis tema yang  terdapat  kutipan  jenis  tema  organik dalam novel Anak Rantau karya A. Fuadi sebanyak  71  kutipan.  Jenis  tema  yang terdapat  kutipan  jenis  tema  sosial  dalam novel Anak  Rantau karya  A.  Fuadi sebanyak  102  kutipan.  Jenis  tema  yang terdapat  kutipan  jenis  tema  egoik  dalam novel Anak  Rantau karya  A.  Fuadi sebanyak  66  kutipan.  Jenis  tema  yang terdapat  kutipan  jenis  tema  ketuhanan dalam novel Anak Rantau karya A. Fuadi sebanyak 28 kutipan.

## 1. Tema Jasmaniah
Tema  jasmaniah  adalah  tema  yang berkaitan dengan keadaan jasmani manusia  atau  batin  manusia.  Tema  jenis ini  mempunyai  fokus  manusia  sebagai molekul,  zat,  dan  jasad.  Tema  jasmaniah ditunjukkan oleh banyaknya aktivitas tisik daripada konflik kejiwaan (Shipley dalam Dambudjai,  2018:7).  Berikut  adalah beberapa  kutipan  jenis  tema  jasmaniah
dalam novel Anak Rantau karya A. Fuadi sebagai berikut:

## Kutipan 1
Hepi meronta sekuat daya ketika laki-laki itu menjunjungnya . ( Anak Rantau : 2)
Kutipan  di  atas  (l),  tersirat  bahwa "Meronta sekuat daya" merupakan kalimat  penjelas  untuk  menunjukkan tubuh  serta  jiwa  Hepi  tengah  menderita, Sehingga  tuturan  tersebut  termasuk  ke dalam aspek jenis tema jasmaniah.
Kutipan 2
" Kasihan,  ini  masih  anak  ular,  ekornya luka  gara-gara  kalian  lempar  tadi," katanya sambil mengelus-elus kepala ular itu dengan sayang . ( Anak Rantau : 90)
Kutipan  di  atas  (2),  terlihat  bahwa kalimat  tersebut  menunjukkan  keadaan bagian  tubuh  ular  selepas  disiksa, sehingga  tuturan  tersebut  termasuk  ke dalam aspek jenis tema jasmaniah.

## 2. Tema Organik
Tema organik merupakan jenis tema yang mencakııp hal-hal yang berhubungan  dengan  moral  atau  elika manusia, yang wujudnya tentang hubungan  antar  manusia,  antar  laki-laki dan pcrcmpuan (Shipley dalam Dambudjai,  2018:  7).  Berikut  adalah bebcrapa  kutipan  jenis  tema  organik dalam novel Anak Rantau karya A. Fuadi sebagai berikut:
Kutipan 3
"Percuma badan besar, tapi hanya berani sama  anak-anak  kecil.  Lepaskan  kami! Lawanlah bapak-bapak kami kalau benar jantan,"  teriak  Hepi  kepada  sosok beringas  berbadan  İcbar  itu. ( Anak Rantau : 1)
Dari  kutipan  3  di  ataş,  terlihat bahwa  kalimat  tersebut  mengangkat norma manusia tentang bagaimana
manusia  menghadapi  lawan  yang  setara, sehingga  tuturan  tersebut  termasuk  ke dalam  aspek  jenis  tema  organik.  Hepi meronta  sekuat  daya  ketika  laki-laki  itü menjunjungnya. ( Anak Rantau : l)

## Kutipan 4
Hepi meronta sekual daya ketika haki-laki itu menjunjungnya . ( Anak Rantau : 2)
Dari  kutipan  4  di  atas,  terlihat bahwa  dalam  keadaan  saat  itü  si  tokoh menghinakan kelemahan lawannya karena sehingga  tuluran  tersebut  termasuk  ke dalam aspek jenis tema organik.

## 3. Tema Sosial
Tema  sosial  merupakan  tema  yang mencakup  masalah-masalah  sosial.  Hal- hal  yang  di  luar  masalah  pribadi.  Tema sosial membicarakan konflik yang terjadi di  dalam  lingkungan  antar  masyarakat (Shipley  dalam  Dambudjai,  2018:  7). Berikut  adalah  beberapa  kutipan  jenis tema  sosial  dalam  novel Anak  Rantau karya A. Fuadi sebagai berikut.

## Kutipan 5
"Jangan salah kira.  Kami berdua  hanya ingin  menjaga  kau  tidak  sesat  langkah. Dan  ingat,  kami  sayang  wa'ang  dengan cara  berbeda,"  bisiknya .  ( Anak  Rantau :
93)
Dari  kutipan  5  di  atas,  terlihat bahwa  kalimat  tersebut  tokoh  kakek- nenek  menginginkan  agar  tokoh  utama mampu  menjadi  karakter  yang  baik ditengah  masyarakat.  Sehingga  tuturan tersebut  termasuk  ke  dalam  aspek  jenis tema sosial.

## Kutipan 6
"Pertemanan  kita  tetap.  Aku  tidak berubah.  Aku  cuma  marah  ke  Ayah,  dan ingin  mengumpulkan  uang  Iebih  cepat. Karena  itu  aku  perlu  bantu  Bang  Lenon dan Mak Tuo Ros ." ( Anak Rantau : 142)
Dari  kutipan  6  di  atas,  terlihat bahwa dalam dialog tersebut menampilkan aspek sosial dengan menyinggung  sisi  emosional  pertemanan dan  ditambah  konflik  awal  tokoh  utama dengan ayahnya. Hubungan antara beberapa hal tersebut berkesinambungan. Sehingga  tuturan  tersebut  termasuk  ke dalam aspek jenis tema sosial.

## 4. Tema Egoik
Tema  egoik  merupakan  tema  yang menyangkut  jati  diri  atau  reaksi-reaksi pribadi  manusia  sebagai  individu  yang senantiasa  menuntut  pengakuan  atas individualitasnya. Dalam kedudukan sebagai  makhluk  individu,  manusia mempunyai  banyak  permasalahan  dan konflik.  Masalah  individualitas  biasanya menunjukkan  jati  diri,  citra  diri,  atau sosok  kepribadian  seseorang  (Shipley dalam  Dambudjai,  2018:  14).  Berikut adalah  kutipan  jenis  tema  egoik  dalam novel Anak Rantau karya A. Fuadi sebagai berikut:

## Kutipan 7
"Percuma  badan  besar.  tapi  hanya berani  sama  anak-anak  kecil.  Lepaskan kami! Lawanlah bapak-bapak kami kalau benar  jantan,"  teriak  Hepi  kepada  sosok beringas  berbadan  lebar  itu .  (Anak Ranlau: J )
Dari kutipan 7 di alas, terlihat dalam dialog  tersebut  tokoh  utama  memberikan pilihan  untuk  memberitahu  bahwa  apa yang  dihadapi  tokoh  Lenon  sangat  tidak sepadan. la harusnya mencari lawan yang seimbang  agar  dirinya  tidak  dipandang pengecut.  Sehingga  tuturan  tersebut termasuk ke dalam aspek jenis tema egoik.

## Kutipan 8
"Laki-laki  itu  harus  herani  menanggung perbuatan  sendiri.  Jangan  seenaknya bolos  sekolah.  Setiap  kelakuan  ada resikonya. Sekarang rasakan dulu
hukuman  kamu.  Kalau  memang  mau  ke Jakarta, boleh, tapi beli tiket sendiri kalau mampu ." ( Anak Rantau : 54)
Dari kutipan 8 di atas, terlihat dialog tersebut  menunjukkan  adanya  sisi  yang sensitif  yang  diungkapkan  oleh  tokoh tersebut,  sehingga  sisi  tersebut  sangat bertolak belakang dengan kenyataan yang ada.  Seperti  mengumpamakan  tokoh sebagai  perempuan.  Sehingga  tuluran tersebut  termasuk  ke  dalam  aspek  jenis tema egoik.

## 5. Tema Ketuhanan
Tema  ketuhanan  merupakan  tema yang berkaitan dengan keyakinan, kondisi dan  situasi  manusia  sebagai  makhluk ciptaan  Tuhan.  Misalnya  yang  menonjol dalam  tema  tingkat  ini  adalah  masalah hubungan dengan Sang Pencipta, masalah religiositas, atau hidup, visi, dan keyakinan  (Shipley  dalam  Dambudjai, 2018:  18).  Berikut  adalah  kutipan  jenis tema ketuhanan dalam novel Anak Rantau karya A. Fuadi sebagai berikut:
Kutipan 9
"Jangan  main-main  sama  jin,  bisa kesurupan dan diculik ke alam gaib," kata Zen . ( Anak Rantau : 204)
Dari kutipan 9 di atas, terlihat setiap orang yang beriman tahu bahwa perbuatan syrik  itu  adalah  dosa.  Sehingga  tuturan tersebut  termasuk  ke  dalam  aspek  jenis tema ketuhanan.
Kutipan 10 "Ah,  mungkin  kau  terlalu  kecil  untuk paham. Tapi, tetap dengarlah.
Menyelamlah  ke  pedalaman  dirimu. Temukan  mustikamu  di  dalam  sana. Lambat  laun  setelah  kenal  dirimu,  kau akan  pahami  pula  siapa  Dia,  pemegang kunci  segala  nasib  itu.  Begitu  kau  kenal Dia,  nasib  hanyalah  debu.  Sedang  Dia
adalah segalanya,"  katanya  sambil menunjuk dada Hepi . ( Anak Rantau : 273) Dari  kutipan  10  di  atas,  terlihat dalam suatu waktu dialog itu menggiring pembaea untuk menyadari hal-hal sekitar yang  dirasakan  oleh  tokoh  utama. Sehingga  tuturan  tersebut  termasuk  ke dalam aspek jenis tema ketuhanan.

## SIMPULAN
Dalam novel Anak Rantau karya A.
Fuadi, terkandung lima jenis  tema yaitu, tema  jasmaniah,  tema  organik,  tema sosial,  tema  egoik,  dan  tema  ketuhanan. Lima  tema  dalam  novel Anak  Rantau karya A. Fuadi ini sebanyak 142 kutipan. Jenis  tema  jasmaniah,  sebanyak  18 kutipan.  Namun,  untuk  jumlah  tema jasmaniah  masih  kurang  mendominasi cerita  dalam  novel  tersebut.  Jenis  tema organik,  sebanyak  71  kutipan.  Namun, untuk jumlah tema organik masih kurang mendominasi cerita dalam novel tersebut. Jenis  tema  sosial,  sebanyak  102  kutipan. Untuk  jumlah  tema  sosial,  sangat mendominasi cerita dalam novel tersebut. Jenis  tema  egoik,  sebanyak  66  kutipan. Jumlah  tema  egoik  mendominasi  cerita dalam novel tersebut. Jenis tema ketuhanan,  sebanyak  28  kutipan.  Untuk jumlah tema ketuhanan, kurang mendominasi cerita dalam novel tersebut.
Saran
Adapun saran yang dapat disampaikan  diantaranya,  bagi  pembaca atau  penikmat  sastra,  penelitian  ini disarankan  agar  dapat  dijadikan  sebagai acuan  membaca  atau  meningkatkan wawasan  pengetahuan  dalam  memahami jenis-jenis  tema  dalam  sebuah  karya sastra.  Bagi  peneliti,  hendaklah  dapat dijadikan  bahan  untuk  menambah  dan memperkaya  dalam  menganalisis  jenis tema  yang  terdapat  dalam  sebuah  novel. Bagi  peneliti  selanjutnya,  diharapkan penelitian  ini  dapat  dijadikan  bahan
referensi  bagi  penelitian  berikutnya  yang akan  menjadikan  objek  penelitian  yang sama  dengan  menggunakan  teori  yang berbeda.

## DAFTAR PUSTAKA
Candra. (2019). Analisis Stnuktural Novel
Daun  yang  Jatuh  Tidak  Pernah
Membenci  Angin  Karya  Tere
Liye- Skripsi . Palernbang: Universitas Muhammadiyah Palembang. Dambudjai,  Robin  J.  (2018).  Analisis Tema  dan  74manat  dalam  Novel Jangan  Pergi,  Lara  oleh  Mira Widjaja. Skripsi . Manado: Universitas SAM Ratulangi
Manado.
Damono,  Sapardi  Djoko.  (2002). Suti . Jakarta: Kompas. Diva,  Syovia  Fathilla  Tara.  (2016).
Analisis Struktur Ketalang Petang Sebagai Sastra Lisan pada Masyarakat  Desa  Medan  Baru
Kec.  Tabir  Ulu  Kab.  Merangin Jambi. Skripsi . Jambi: Universitas Batanghari Jambi. Edwar,  Valentina  Edellwiz  dkk.  (2017). Perempuan  dalam  Cerita  Calon Arang  Karya  Pramoedya  Ananta Toer  Perspektif  Feminis  Sastra  - Jurnal Ilmiah Korpus . Vol. 1, No. 2.
Emzir,  dkk.  (2018). Tentang  Sastra: Orkeslrasi Teori dan Pembelajarannya. Yogyakarta: Garudhawaca. Kosasih,  E.  (2008). Apresiasi  Sastra Indonesia. Jakarta: Nobel Edumedia. Kosasih. (2012). Dasar-dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: Penerbit Yrama Widya.
Lauma,  Athar.  (2017).  Unsur-unsur
Intrinsik  Cerita  Pendek  "Protes  "
Karya  Putu  Wijaya. Skripsi .
Manado: Universitas SAM
Ratulangi Manado.
Manuaba,  Putra,  l.  B.  (2019). Wacana Bahasa  dan  Sastra. Surabaya:
Airlangga University Press. Satinem.  (2019). Apresiasi  Prosa  Fiksi: Teori, Merode, dan Penerapannya . Yogyakarta: Deepublish. Siswantoro,  (2014). Metode  Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Sutarni  dan  Sukardi.  (2008). Bahasa Indonesia  3  SMA  Kelay  XII.
Jakarta: Quadra.
Umar,  Azhar.  (2017). Teori  dan  Genre Sastra Indonesia . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Wahyu,  R.  (2018). Biota  Laut  Sebagai Tema  dalam  Pembuatan  Karya Seni Patung Konstruksi . Semarang:  Universitas  Negeri Semarang. Wicaksono,  Andri.  2017.  Pengkajian Prosa Fiksi. Yogyakarta:
Garudhawaca.
Wiyanto,  Asul.  (2008). Kitab  Bahasa Indonesia:  untuk  SD,  SMP,  SMA, Mahasiswa,  Umum .  Yogyakarta: Publisher.
Yanti,  Citra  Salda.  (2015).  Religiositas
Islam  dalam  Novel  Ratu  yang Bersujud Karya Amrizal Mochamad Mahdavi. Jurnal Humanika , Vol. 15, No. 3.