## PEMBINAAN TERHADAP NARAPIDANA LANJUT USIA DI LAPAS KELAS II A PADANG

## Muhibbul Kahfi, Mitro Subroto
Politeknik Ilmu Pemasyarakatan e-mail : subrotomitro07@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian ini mengkaji proses pembinaan narapidana, terutama narapidana lanjut usia, di Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Padang.  Lapas  berperan  dalam  menjalankan  tugas pemasyarakatan, yang mencakup rehabilitasi narapidana untuk reintegrasi ke dalam masyarakat. Dalam  konteks  hukum  Indonesia,  Undang-Undang  Nomor  12  Tahun  1995  tentang Pemasyarakatan  mengatur  regulasi  proses  pembinaan  di  lembaga  pemasyarakatan,  dengan penekanan  pada  aspek  pengayoman,  persamaan  perlakuan,  pendidikan,  dan  penghormatan terhadap  martabat  manusia.  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Padang  menjalankan pembinaan  narapidana  dengan  berbagai  kegiatan  yang  disesuaikan  dengan  kelompok  usia narapidana, termasuk narapidana lanjut usia. Pembinaan ini mencakup aspek kepribadian dan kemandirian serta melibatkan pelatihan dan program keterampilan yang mendukung reintegrasi. Meskipun demikian, pembinaan narapidana lanjut usia menghadapi kendala fisik dan kesehatan, serta  tantangan  psikologis  dan  mental  yang  memerlukan  perhatian  khusus.  Penelitian  ini mengidentifikasi  metode  yang  digunakan  oleh  Lembaga  Pemasyarakatan  untuk  mengatasi kendala ini dan berkomitmen untuk memberikan pembinaan yang sesuai dengan kebutuhan dan usia narapidana.  Kesimpulan penelitian ini  adalah memberikan peluang  yang lebih baik bagi narapidana, termasuk narapidana lanjut usia, untuk mengubah hidup mereka dan menjadi warga masyarakat yang bertanggung jawab setelah mereka dibebaskan
Kata Kunci : Pembinaan, Narapidana, Reintegrasi.

## ABSTRACT
This  research  examines  the  rehabilitation  process  of  inmates,  particularly  elderly inmates,  at  the  Class  IIA  Padang  Penitentiary  Institution.  The  penitentiary  institution  plays  a crucial  role  in fulfilling  correctional  duties,  which  include  rehabilitating  inmates  for  their reintegration into society. In the context of Indonesian law, the Regulation Number 12 of 1995 concerning Penitentiary  Institutions  governs  the  regulatory  framework  for  the  rehabilitation process within penitentiary institutions, emphasizing aspects such as humane treatment, equal treatment,  education,  and  the  respect  for  human  dignity.  The  Class  IIA  Padang  Penitentiary conducts  inmate  rehabilitation  through  various  activities  tailored  to  different  age  groups, including  elderly  inmates.  This  rehabilitation  encompasses  personality  development  and  self- sufficiency  aspects,  involving  training  and  skill  development  programs  that  support reintegration.  Nevertheless,  the  rehabilitation  of  elderly  inmates  faces  physical  and  health- related challenges,  as  well  as psychological and  mental obstacles requiring special attention. This  research  identifies  the  methods  employed  by  the  penitentiary  institution  to  address  these challenges  and  underscores  its  commitment  to  providing  rehabilitation  that  is  tailored  to  the needs and ages of the inmates. The research concludes by emphasizing the importance of offering better opportunities to inmates, including the elderly, for transforming their lives and becoming responsible members of society after their release.
Keywords : Rehabilitation, Inmates, Reintegration

## PENDAHULUAN
Hukum memainkan peran kunci dalam menjalankan struktur kekuasaan dalam sebuah masyarakat.  Ini  adalah  sistem  yang  dibentuk  oleh  lembaga-lembaga  khusus  untuk  mengatur perilaku  individu  dan  memberikan  kepastian  hukum.  Fungsinya  adalah  menjaga  agar  perilaku individu tetap terkendali dalam konteks sosial yang lebih luas.Setiap warga negara memiliki hak mendapatkan perlindungan hukum yang adil dari sistem hukum yang berlaku. Hukum mencakup peraturan-peraturan, baik yang tertulis maupun yang tak tertulis, yang mengatur tata cara perilaku individu  dan  menetapkan  sanksi  bagi  mereka  yang  melanggarnya.  Tujuan  utama  dari  sistem hukum  adalah  menciptakan  ketertiban,  kedamaian,  kesejahteraan,  dan  kebahagiaan  dalam kehidupan  bersama  masyarakat.  Di  Indonesia,  untuk  menjaga  ketertiban  dan  ketenangan masyarakat,  diterapkan  sistem  pemidanaan  berupa  kurungan  atau  pidana  penjara  di  lembaga pemasyarakatan  (Lapas)  bagi  mereka  yang  terbukti  melakukan  tindak  pidana.  Lapas  memiliki peran penting dalam upaya pembinaan terhadap narapidana, dengan tugas dan wewenang yang kompleks.
Hak Asasi Manusia (HAM) adalah hak dasar yang melekat pada setiap individu. HAM adalah  hak  yang  tidak  boleh  diabaikan  atau  dilanggar  dalam  situasi  apapun.  Oleh  karena  itu, perlindungan dan penghormatan terhadap hak-hak dasar kemanusiaan ini  adalah  tanggung jawab kita,  terlepas  dari  pertimbangan  kekuasaan,  ambisi,  atau  dorongan  apapun  dalam  masyarakat. Pentingnya  memperhatikan  HAM  bagi  semua  individu,  termasuk  narapidana,  harus  selalu menjadi perhatian utama. Bahkan narapidana yang sudah lanjut usia atau yang telah melakukan kejahatan tetap memiliki hak-hak yang harus dihormati. Narapidana lanjut usia harus menerima perawatan  khusus,  pelatihan,  perawatan  kesehatan,  dan  kegiatan  sosial  agar  mereka  dapat menjalani  hukuman  mereka  dengan  lebih  baik  dan  mempersiapkan  diri  untuk  kembali  ke masyarakat setelah bebas.
Perlakuan yang berbeda terhadap narapidana lanjut usia mencerminkan prinsip bahwa semua individu memiliki hak yang sama. Mereka harus diberikan perawatan yang sesuai dengan kebutuhan  mereka,  termasuk  dukungan  rohani  dan  perawatan  kesehatan  yang  intensif  sesuai kondisi  kesehatan  mereka.  Prinsip  ini  sejalan  dengan  aturan  internasional  yang  menekankan perlunya perlakuan manusiawi terhadap semua individu, tanpa memandang usia atau kondisi fisik mereka. Selain itu, penting untuk terus melakukan evaluasi terhadap bagaimana narapidana lanjut usia  diperlakukan  di  Lapas  II  A  Padang  dan  fasilitas  serupa.  Hal  ini  bertujuan  untuk memastikan  bahwa  hak-hak  mereka  selalu  dihormati  dan  bahwa  mereka  diperlakukan  secara adil sesuai dengan prinsip-prinsip HAM.
Berdasarkan  latar  belakang  ini,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  proses pembinaan narapidana lanjut usia di Lapas II A Padang sesuai dengan ketentuan Undang- Undang No. 12 Tahun 1995 tentang Pemasyarakatan, serta untuk mengidentifikasi kendala- kendala yang dihadapi dalam  pelaksanaan  pembinaan  mereka  di  Lapas  II  A  Padang.

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam  penulisan  ini  adalah  penelitian  hukum  empiris. Penelitian hukum empiris adalah pendekatan yang melibatkan pengumpulan data empiris atau fakta  dalam  rangka  memahami  permasalahan  hukum  dan  memberikan  dasar  empiris  bagi analisis hukum  yang lebih mendalam. Dalam konteks penelitian mengenai proses pembinaan narapidana lanjut usia di Lapas II A Padang, pendekatan empiris memiliki peran penting dalam menggali  informasi  yang  relevan  dan  mendalam  terkait  pelaksanaan  undang-undang,  serta identifikasi kendala yang dihadapi. Terdapat dua jenis data yang terhimpun, yakni data primer
dan data sekunder. Data  primer merujuk  pada informasi  yang diperoleh secara langsung dari sumbernya,  yakni  Lapas  II  A  Padang.  Untuk  memperoleh  data  ini,  peneliti  menjalankan pengamatan dan melakukan wawancara dengan pihak-pihak terkait, termasuk petugas penjara dan narapidana. Dengan demikian, peneliti melakukan peninjauan langsung terhadap bagaimana pembinaan  narapidana  lanjut  usia  berlangsung  di  lapas  tersebut.  Selain  itu,  wawancara  juga dilakukan  dengan  individu  yang  memiliki  pengetahuan  tentang  isu  ini.  Di  sisi  lain,  data sekunder  merujuk  kepada  informasi  yang  bersumber  dari  karya-karya  tertulis,  seperti  buku, literatur, artikel,  serta penulisan ilmiah oleh para ahli di  bidang  yang relevan. Data sekunder digunakan  untuk  mendukung  dan  mengonfirmasi  dasar  teoritis  bagi  penelitian  ini.  Peneliti melakukan  pembacaan  dan  analisis  terhadap  karya-karya  ahli  yang  berkaitan  dengan  subjek penelitian.  Oleh  karena  itu,  secara  singkat,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  melibatkan pemahaman  atas  praktik  pembinaan  narapidana  lanjut  usia  di  Lapas  II  A  Padang  dengan mengintegrasikan data yang diperoleh secara langsung dari lapas (data primer) serta data yang ditemukan  melalui  sumber-sumber  tertulis  (data  sekunder).  Pendekatan  ini  sesuai  dengan paradigma  sosiologi  hukum  yang  menekankan  interaksi  antara  hukum,  lembaga  hukum, lembaga  non-hukum,  dan  elemen-elemen  sosial  dalam  konteks  pembinaan  narapidana  yang telah lanjut usia.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Proses Pembinaan Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Padang
Lapas  adalah  singkatan  dari  "Lembaga  Pemasyarakatan."  Lapas  adalah  lembaga  atau tempat yang digunakan oleh pemerintah atau lembaga yang berwenang untuk menahan, membina, dan mendidik para narapidana atau tahanan yang telah dijatuhi hukuman pidana.  Fungsi utama Lapas  adalah  untuk  menjalankan  proses  pemasyarakatan,  yang  mencakup  pembinaan  dan rehabilitasi narapidana agar dapat kembali menjadi anggota masyarakat  yang produktif setelah mereka  selesai  menjalani  hukuman.  Di  dalam  Lapas,  narapidana  diberikan  berbagai  jenis layanan, seperti pendidikan, pelatihan keterampilan, bimbingan rohani, layanan kesehatan, dan berbagai program rehabilitasi lainnya. Tujuan dari semua ini adalah  membantu  narapidana untuk memahami  kesalahan  mereka,  mengubah  perilaku  mereka,  dan  mempersiapkan  diri  untuk reintegrasi  ke  dalam  masyarakat  setelah  mereka  dibebaskan.  Lapas  juga  memiliki  berbagai peraturan  dan  tata  tertib  yang  harus  diikuti  oleh  narapidana,  dan  pengawasan  yang  ketat  dari petugas penjara. Tujuannya adalah menjaga ketertiban dan keamanan di dalam lembaga tersebut serta mencegah terjadinya pelanggaran hukum tambahan.
Penjelasan  mengenai  regulasi  proses  pembinaan  di  Lembaga  Pemasyarakatan  di Indonesia dapat ditemukan dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 1995 tentang Pemasyarakatan. Pasal 5 dari undang-undang tersebut menguraikan sistem pembinaan di lembaga  pemasyarakatan,  yang  didasarkan  pada  beberapa  asas  pokok,  seperti  pengayoman, persamaan  perlakuan  dan  pelayanan,  pendidikan,  pembimbingan,  penghormatan  terhadap martabat manusia, dan pentingnya menjaga hubungan dengan keluarga dan  orang-orang tertentu.
Seluruh  prosedur  dan  peraturan  terkait  Lembaga  Pemasyarakatan  dijelaskan  secara komprehensif  dalam  Undang-Undang  Nomor  12  Tahun  1995  tentang  Pemasyarakatan.  Ini mencakup panduan mengenai bagaimana pembinaan narapidana dilaksanakan berdasarkan nilai- nilai Pancasila, dengan melibatkan peran pembina, narapidana, dan interaksi  dengan masyarakat. Tujuan utama dari sistem ini adalah untuk meningkatkan kualitas  narapidana dengan mendorong mereka  untuk  mengakui  kesalahan,  melakukan  perbaikan  diri,  menghindari  ulangan  tindak pidana, dapat diterima kembali oleh masyarakat, berpartisipasi dalam proses pembangunan,  dan menjalani  kehidupan  sebagai  warga yang  baik  dan  bertanggung  jawab. Secara singkat, proses
pembinaan  narapidana  di  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  II  A  Padang mengacu pada prinsip- prinsip ini yang telah diatur dalam Undang-Undang Pemasyarakatan.
Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Padang, yang sering disebut sebagai Lapas Kelas IIA  Padang,  adalah  sebuah  institusi  pemasyarakatan  yang  berlokasi  di  kota  Padang,  Provinsi Sumatra Barat, Indonesia. Lapas ini berperan penting dalam sistem peradilan pidana Indonesia, khususnya  dalam  mengelola  narapidana  atau  tahanan  yang  telah  dijatuhi  hukuman  oleh pengadilan.
Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Padang saat ini memiliki sejumlah narapidana yang terlibat dalam beragam kegiatan sesuai dengan kelompok usia mereka, termasuk narapidana anak, dewasa, dan narapidana lanjut usia. Lembaga Pemasyarakatan ini menjalankan dua jenis program pembinaan  utama,  yaitu  pembinaan  kepribadian  dan  pembinaan  kemandirian.  Hasil dari wawancara  dengan  narasumber  pada  tanggal  12  Februari  2019  menunjukkan  bahwa  seluruh kegiatan  narapidana  di  Lapas  Kelas  IIA  Padang  berlangsung  di  bawah  pengawasan  ketat  dari petugas  Lembaga  Pemasyarakatan.  Setiap  aktivitas  dijadwalkan  secara  terinci  dan  rutin dilaksanakan oleh narapidana.
Jadwal  harian  ini  mencakup  berbagai  kegiatan,  seperti  pemeliharaan  kebersihan lingkungan, sarapan  pagi,  latihan  fisik,  kunjungan  keluarga,  dan  pelatihan  keterampilan  yang disesuaikan  dengan  minat  dan  bakat  masing-masing  narapidana.  Kegiatan-kegiatan  ini berlangsung hingga sore sebelum narapidana kembali ke sel mereka setelah apel sore. Di samping itu, narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Padang juga aktif terlibat dalam berbagai program kemandirian yang mencakup beragam bidang seperti seni melukis, salon, peternakan, bakery,  perak,  pertanian,  pengolahan  barang  bekas,  tata  boga,  budidaya  jamur,  pertamanan, bengkel, desain grafis, dan sejumlah program lainnya. Hasil dari berbagai kegiatan ini seringkali menghasilkan  produk  yang  bekerja  sama  dengan  berbagai  dinas  terkait  yang  turut  mengawasi hasil karya narapidana.
Pembinaan  di  Lembaga  Pemasyarakatan  ini  disesuaikan  dengan  usia  narapidana, termasuk narapidana anak, dewasa, dan narapidana lanjut usia. Pembinaan terhadap narapidana lanjut usia lebih menekankan pembinaan psikis dan mental, dengan kegiatan yang umumnya lebih ringan  dibandingkan  dengan  narapidana  dewasa.  Hal  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan kemandirian dan  kepercayaan diri  mereka  selama  masa  pembinaan di lembaga  ini.  Komponen kegiatan rohani juga menjadi bagian penting dari pembinaan mereka, dan narapidana lanjut usia seringkali ditempatkan di blok hunian khusus yang memastikan mereka mendapatkan perhatian dan perawatan sesuai dengan kebutuhan mereka.
Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Padang  berkomitmen  untuk  memberikan pembinaan  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  dan  usia  masing-masing  narapidana,  termasuk narapidana lanjut usia. Tujuan utamanya adalah membantu mereka dalam proses rehabilitasi dan persiapan kembali ke masyarakat setelah menjalani hukuman mereka. Semua upaya ini bertujuan untuk memberikan peluang yang lebih baik bagi narapidana untuk mengubah hidup mereka dan menjadi warga masyarakat yang bertanggung jawab setelah mereka bebas.

## Upaya  Penyelesaian  Kendala  Dalam  Melakukan  Pembinaan  Terhadap  Narapidana Lanjut Usia di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Padang
Lembaga  Pemasyarakatan  dan  pembinaan  narapidana  lanjut  usia,  penting  untuk mencatat bahwa ada sejumlah narapidana yang telah mencapai usia lanjut, yang mengakibatkan mereka memiliki  kondisi  fisik  yang mungkin  memerlukan  perhatian khusus. Narapidana  yang
dimaksudkan dalam konteks ini adalah mereka yang telah mencapai usia di atas 60 tahun atau sesuai  dengan  definisi  resmi  usia  lanjut.  Kelompok  narapidana  ini  seringkali  menghadapi tantangan fisik dan kesehatan yang lebih kompleks dibandingkan dengan narapidana yang lebih muda. Selain menjalani hukuman, Lembaga Pemasyarakatan juga memiliki peran penting dalam proses  pembinaan  narapidana,  yang  melibatkan  berbagai  pendekatan  seperti  membangun hubungan seperti keluarga, memberikan contoh dan teladan positif, serta mengakui potensi dan martabat setiap narapidana.
Salah  satu  hambatan  yang  dihadapi  dalam  pembinaan  narapidana  lanjut  usia  adalah kondisi  fisik  yang  mungkin  telah  melemah  seiring  bertambahnya  usia.  Narapidana  lanjut  usia mungkin tidak dapat mengikuti kegiatan yang sama dengan narapidana yang lebih muda.  Untuk mengatasi  masalah  kesehatan  yang  mungkin  dihadapi  oleh  narapidana  lanjut  usia,  Lembaga Pemasyarakatan  menyediakan  layanan  kesehatan  yang  lebih  intensif  dan  teratur.  Pembinaan narapidana lanjut usia melibatkan aspek fisik, psikis, dan mental. Narapidana lanjut usia mungkin mengalami perubahan emosional yang memerlukan perhatian khusus. Penanganan kondisi rohani atau  psikologis  narapidana  lanjut  usia  menjadi  sangat  penting,  terutama  mengingat  pada  usia lanjut, seseorang menjadi lebih rentan terhadap tekanan mental.
Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Padang  menggunakan  berbagai  metode  untuk membantu narapidana lanjut usia mengatasi tekanan mental. Salah satunya adalah terapi mental, seperti  terapi  tawa,  yang  bertujuan  untuk  mengurangi  stres  dan  meningkatkan  kesejahteraan emosional  narapidana  lanjut  usia.  Selain  itu,  Lembaga  Pemasyarakatan  juga  mengadakan  sesi berbagi pengalaman atau diskusi, di mana narapidana lanjut usia dapat berbicara tentang perasaan mereka,  mendengarkan  pengalaman  rekan-rekan  mereka,  dan  merasa  lebih  terhubung.  Ini bertujuan  untuk  mengurangi  tekanan  mental  dan  memberikan  dukungan  emosional  yang dibutuhkan.

## PENUTUP Kesimpulan
Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  II  A  Padang,  proses  pembinaan  narapidana,  terutama narapidana  lanjut  usia,  memiliki  peran  penting  dalam  upaya  rehabilitasi  mereka.  Lapas,  atau Lembaga  Pemasyarakatan,  berfungsi  sebagai  tempat  penahanan,  pembinaan,  dan  pendidikan narapidana  yang  telah  dijatuhi  hukuman  pidana.  Tujuan  utama  dari  pembinaan  ini  adalah membantu  narapidana  untuk  memahami  kesalahan  mereka,  mengubah  perilaku  mereka,  dan mempersiapkan diri untuk reintegrasi ke dalam masyarakat setelah mereka dibebaskan. Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 1995 tentang Pemasyarakatan memberikan dasar hukum  untuk  regulasi  proses  pembinaan  di  lembaga  pemasyarakatan,  dengan  menekankan aspek-aspek  seperti  pengayoman,  persamaan  perlakuan,  pendidikan,  dan  penghormatan terhadap martabat manusia.
Lapas Kelas IIA Padang adalah salah satu lembaga pemasyarakatan terkemuka di Provinsi Sumatra  Barat  yang  bertujuan  mengembangkan  kemandirian  dan  keterampilan  narapidana. Mereka  melaksanakan  berbagai  kegiatan  sesuai  dengan  kelompok  usia  narapidana,  termasuk anak, dewasa, dan narapidana lanjut usia. Pembinaan di lembaga ini mencakup dua jenis utama, yaitu pembinaan kepribadian dan pembinaan kemandirian, serta melibatkan berbagai program pelatihan  dan  kegiatan  keterampilan  yang  mendukung  reintegrasi  narapidana  ke  dalam masyarakat.  Namun,  terdapat  beberapa  kendala  dalam  melaksanakan  pembinaan  terhadap narapidana lanjut usia di Lapas Kelas IIA Padang. Narapidana lanjut usia sering menghadapi masalah fisik dan kesehatan yang kompleks, yang memerlukan perhatian khusus dan pelayanan medis  yang  intensif.  Selain  itu,  aspek  psikologis  dan  mental  juga  menjadi  perhatian  penting
dalam  pembinaan  mereka.  Lembaga  Pemasyarakatan  menggunakan  berbagai  metode,  seperti terapi mental dan sesi berbagi pengalaman, untuk membantu narapidana lanjut usia mengatasi tekanan mental. Dalam rangka mengatasi kendala-kendala ini, Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Padang berkomitmen untuk memberikan pembinaan yang sesuai dengan kebutuhan dan usia masing-masing  narapidana,  termasuk  narapidana  lanjut  usia.  Tujuannya  adalah  membantu mereka dalam proses rehabilitasi dan persiapan kembali ke masyarakat setelah mereka selesai menjalani hukuman.

## DAFTARPUSTAKA
Barus, B. J. P., & Biafri, V. sylvia. (2020). Pembinaan Kemandirian Terhadap Narapidana Lanjut Usia Di Lembaga Pemasyarakatan Kelas I Medan. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 7(1). Retrieved from http://dx.doi.org/10.31604/ jips.v7i1.2020.135-148
Beliferdo, A., Darmadi, A. A. N. Y., & Tjatrayasa, I. M. (2013). Pembinaan Narapidana Lanjut DwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=id# v=onepage&q&f=false
Gabungan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Retrieved from https://books.google.co.id/ books?id=RnA-
Irwan,  P.  P.,  &  Widiarty,  W.  S.  (2008).  Pembaharuan  Pemikiran  Dr.  Sahardjo  Mengenai
Pemasyarakatan  Narapidana.  Jakarta:  Indiholl.  Retrieved  from  https:// opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx? id=498894 Supriyono,  B. (2012). Peningkatan  Kinerja Pembinaan Lembaga Pemasyarakatan Terbuka Kelas IIB Nusakambangan. Semarang: Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia Jawa Tengah.
Tumpa, H. A. (2009). Peluang dan Tantangan Eksistensi Pengadilan HAM di Indonesia.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Usia  Di  LP  Karangasem.  Kertha  Wicara,  1  (5).  Retrieved  from  https://ojs.unud.ac.id/ index.php/kerthawicara/article/ view/7157/5416
Yusuf, A. M. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan  Penelitian