Jurnal Vokasi, Vol. 5 No.2 Oktober 2021 ISSN : 2548-9410 (Cetak) | ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat

## PEMANFAATAN APLIKASI PEMBELAJARAN DARING UNTUK MEMBANGUAN GENERASI HEBAT
Widyana Verawaty Siregar 1* , Arnawan Hasibuan 2 , M. Daud Nurdin 2
1 Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Malikussaleh.
2 Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Malikussaleh.
* Email: widyana.verawaty@gmail.com

## Abstrak
Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan pemahaman tekhnologi penggunaan berbagai  macam  aplikasi  media  belajar  dan  memberikan  inspirasi  kepada  para pengajar  untuk  memberikan  model  pembelajaran  yang  kreatif  agar  siswa  dapat semangat  dan  tetap  mendapatkan  pendidikan  yang  berkualitas  sehingga  menjadi generasi  tangguh  dan  hebat  di  masa  mendatang.Kegiatan  pengabdian  ini  dilakukan berbentuk  interaksi  langsung  antara  pemateri  dengan  para  pengajar  (guru)  dengan memberikan  secara  langsung  contoh  pelaksaan  pekerjaan  dengan  menginput  materi pembelajaran  dan  absensi  melalui  aplikasi  dibawah  lisensi  Google  dan  mencari materi belajar yang menarik sehingga menjadikan materi belajar online terlihat bagus dan menjadi perhatian bagi siswa.
Kata kunci: pembelajaran daring, blended learning, wabah covid-19, aplikasi pembelajaran virtual .

## PENDAHULUAN
Dunia  saat  ini  sedang  menghadapi  keresahan  wabah  virus,  begitu  juga  dengan  negara  kita juga menghadapi pandemi virus corona. Wabah COVID-19 yang dimulai pada akhir 2019 di Wuhan,  Cina  merupakan  darurat  kesehatan  masyarakat  yang  memiliki  penyebaran  tercepat dengan cakupan infeksi terluas dan paling sulit untuk dicegah dan dikendalikan [1]
Berbagai mekanisme dan kebijakan termasuk melakukan pemisahan jarak dan sosial misalnya dengan  pelarangan  keluar  rumah  dan  menutup  sekolah [2,3,4]. Wabah  Covid-19  sebagai pandemic  yang  berdampak  di  berbagai  sector  termasuk  juga  di  bidang  Pendidikan,  terkait dengan itu pemerintah melalui Kemendikbud mengeluarkan  salah  satu kebijakan Pendidikan adalah  kebijakan  Belajar  dari  Rumah  [5].Inisiatif  kebijakan  tersebut  memberikan penangguhan kelas dengan tanpa menghentikan pembelajaran.
Di masa tanggap darurat ini mengharuskan semua guru dan siswa belajar dari rumah nyatanya tak  sekadar  mengubah  lokasi  dan  metode  belajar.  Lebih  besar  dari  itu,  juga  mendorong banyak  pihak  melakukan  perubahan  dalam  dunia  pendidikan  di  Indonesia  hanya  dalam hitungan bulan [6]
Oleh karena itu guru dan siswa harus melakukan pembelajaran secara online atau tidak tatap muka di kelas seperti biasanya.Guru sebagai kunci utama untuk menghasilkan generasi hebat dengan  memberikan  pembelajaran  yang  bermakna  dan  bermanfaat  untuk  siswa.  Untuk menghasilkan  generasi  hebat  yang  bermutu  dan  berkualitas,  guru  harus  mempunyai kemampuan  dalam  mendesain  pembelajaran  agar  mudah  dipahami  dan  mengerti  tekhnologi agar semua pembelajaran mudah di akses pada saat sulit di masa pandemi ini.
Kemendikbud  melalui  kebijakan  belajar  dari  rumah  memberikan  kemudahan  dengan  belajar melalui stasiun televisi TVRI dan juga memberikan kemudahan akses dan kebebasan aplikasi
Jurnal Vokasi, Vol. 5 No.2 Oktober 2021 ISSN : 2548-9410 (Cetak) | ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat
sistem  sekolah  ruang  kelas  virtual  untuk  memperkuat  metode  pembelajaran  jarak  jauh.Di masa sulit seperti saat ini, dukungan di dunia Pendidikan dari perusahaan besar sangat banyak dengan memberikan penawaran produk dan fitur belajar secara gratis.
Oleh  karena  itu  guru  sebagai  media  pengarah  materi  pembalajaran  harus  memahami bagaimana  pengoperasian  aplikasi  pembelajaran  jarak  jauh  yang  tekhnologi  dan  dilakukan secara online tersebut.Pembelajaran secara online ini menggunakan telepon genggam ataupun computer dan juga tak lepas dari koneksi internet agar materi belajar dapat sampai ke siswa.
Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan pemahaman tekhnologi penggunaan berbagai  macam  aplikasi  media  belajar  dan  memberikan  inspirasi  kepada  para pengajar  untuk  memberikan  model  pembelajaran  yang  kreatif  agar  siswa  dapat semangat  dan  tetap  mendapatkan  pendidikan  yang  berkualitas  sehingga  menjadi generasi tangguh dan hebat di masa mendatang.
Pengabdian  pada  masyarakat  ini  ditujukan  kepada  semua  pengajar  sekolah  (guru)  di Kota  Lhokseumawe  terutama  sekolah  negri  agar  dapat  membantu  pemerintah menjalankan  kebijakan  belajar  di  rumah  sampai  dengan  baik  dan  dapat  di  mengerti oleh  siswa.  Pelaksanaan  pengabdian  ini  akan  mempermudah  proses  memberikan materi  belajar  dan  menerima  materi tersebut  (proses  pembelajaran  online)  bagi  guru dan  siswa  sehingga  walaupun  sekolah  di  tutup  (ditangguhkan)  agar  pembelajaran tetap berjalan lancar.
Target  capaian  dalam  pengabdian  ini  berupa  :  Memberikan  inspirasi  untuk  para  guru  dalam menerapkan  model  pembelajaran  online  agar  siswa  tetap  mendapatkan  pendidikan  yang berkualitas.  Untuk  mengaplikasikannya  maka  diperlukan  pembelajaran  yang  bervariasi  agar siswa  semangat  belajar  dan  tidak  bosan. P emberian  pemahaman  pada  guru  mengenai komunikasi  yang  efektif  melalui  media  pembelajaran  inovatif  berbasis  Google  for Education.Memberikan  pemahaman  terhadap  guru  untuk  bisa  membekali  para  siswa  mereka dengan pendidikan dan keterampilan yang tidak hanya meliputi keterampilan bertahan hidup tapi juga keterampilan berpikir kritis, konstruktif, inovatif dan berkarakter.
Pelaksanaan  pengabdian  ini  akan  mempermudah  proses  memberikan  materi  belajar  dan menerima  materi  tersebut  (proses  pembelajaran  online)  bagi  guru  dan  siswa  sehingga walaupun  sekolah  di  tutup  (ditangguhkan)  agar  pembelajaran  tetap  berjalan  lancar.  Hasil akhir  dari  pengabdian  ini  akan  membuka  pengetahuan  dan  wawasan  baru  untuk  pengajar (guru)  dan  akan  di  publikasikan  secara  nasional  agar  menjadi  informasi  bagi  para  pembuat kebijakan khususnyadi bidang pendidikan.
manfaat dalam pengabdian ini: Menciptakan metode pembelajaran yang kondusif, efisien dan efektif yang mampu membangun minat belajar siswa.Mengembangkan atmosfir pembelajaran yang  berkualitas  bagi  guru  dan  siswa.Meningkatkan  pembelajaran  siswa  secara  efektif  di masa  pandemic  seperti  ini.Meningkatkan  pemanfaatan  dari  sebuah  teknologi  pembelajaran yang berbasis online.

## METODE PELAKSANAAN
Metode  pelaksanaan  yang  dilaksanakan  dalam  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini merupakan  pemberian  materi  pelatihan  untuk  Pemanfaatan  Aplikasi  Pembelajaran  Daring Untuk  Membanguan  Generasi  Hebat.  Kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  yang  dilakukan di SMK NEGRI 2 LANGSA.
Jurnal Vokasi, Vol. 5 No.2 Oktober 2021 ISSN : 2548-9410 (Cetak) | ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Persebaran  covid-19  sangat  massif  diberbagai  negara,  memaksa  para  pendidik  khususnya untuk melihat kenyataan bahwa dunia sedang berubah. Kepala sekolah sebagai ujung tombak di lembaga Pendidikan harus membuat keputusan cepat dalam merespon surat edaran Menteri Pendidikan  dan  Kebudayaan  yang  mengharuskan  sekolah  untuk  memberlakukan pembelajaran dari rumah.
Solusi  yang  ditawarkan,  dengan  adanya  kegiatan  Pengabdian  kepada  masyarakat  ini adalah:Para  guru  dapat  memahami  definisi  pembelajaran  online  untuk  merefleksikan pembelajaran digital dengan pedagogi pembelajaran bermakna abad-21.Memiliki kemampuan untuk  dapat  berkomunikasi  dan  bekerja  sama  dengan  orangTua  siswa  untuk  membantunya dalam  belajar.Memiliki  kemampuan  dalam  mempersiapkan  rencana  pembelajaran  berbasis online.Memberikan pendampingan dalam mempelajari aplikasi yang dapat diakses olehsiswa dan  orang  tua  di  rumah.Memberikan  penjelasan  dasar  dalam  mengoprasikan  aplikasi pembelajaran  jarakjauh.Memberikan  penjelasan  dalam  mengoprasikan  aplikasi  pengajaran dan elemen-elemen yang mendukung untuk konten pembelajaran.Memberikan pendampingan dalam pembuatan materi ajar.
Meminta  guru  untuk  membuat  materi  dengan  menggunakan  aplikasi  pilihannya  yangsesuai untuk mengajar.Meningkatkan kemampuan pedagogik guru  SD Percik saat mengajar dikelas melaluiworkshop dan training sebagai media pembelajaran yang kreatif dan inovatif.Mengevalusi program pelatihan yang telah dilaksanakan dalam kegiatanPembelajaran.
Adapun  beberapa  prosedur  dalam  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  yang  dilakukan  di SMK NEGERI 2 LANGSA, sebagai berikut:
Meminta  izin  kepada  Kepala  Sekolah  SMK  NEGRI  2  LANGSA  untuk  melakukan  kegiatan pengabdian kepada masyarakat.Melakukan koordinasi antara tim dan mitra berkaitan dengan kegiatan  yang  akan  dilakukan  melalui  penyusunan  jadwal  kegiatan,  penentuan  tempat  dan penyusunan bahan ajar berbasis teknologi.Para guru memahami definisi pembelajaran online untuk  merefleksikan  pembelajaran  digital  dengan  pembelajaran  bermakna  abad-21.Memiliki kemampuan  untuk  dapat  berkomunikasi  dan  bekerja  sama  denganorang  tua  siswa  untuk membantunya  dalam  belajar.Memiliki  kemampuan  dalam  mempersiapkan  rencana pembelajaran  berbasis  online.Memberikan  pendampingan  dalam  mempelajari  aplikasi  yang dapat  diakses  oleh  siswa  dan  orang  tua  di  rumah.Memberikan  penjelasan  dasar  dalam mengoprasikan aplikasi pembelajaran jarak jauh.Memberikan penjelasan dalam mengoprasikan  aplikasi  pengajaran  dan  elemen-elemen  yang  mendukung  untuk  konten pembelajaran.Memberikan  pendampingan  dalam  pembuatan  materi  pembelajaran.Meminta guru  untuk  membuat  materi  dengan  menggunakan  aplikasi  pilihannya  yang  sesuai  untuk mengajar.Meningkatkan  kemampuan  pedagogic  guru  pada  saat  mengajar  dikelas  melalui workshop  dan  training  sebagai  media  pembelajaran  yang  kreatif  dan  inovatif.Mengevalusi program  pelatihan  pada  pembelajaran  jarak  jauh  yang  interaktif,  bermakna  dan  menarik sebagai upaya memaksimalkan proses selama pandemi Covid-19.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian ini dilakukan berbentuk interaksi langsung antara pemateri dengan para pengajar (guru) dengan memberikan secara langsung contoh pelaksaan pekerjaandan mencari materi  belajar  yang  menarik  sehingga  menjadikan  materi  belajar  onlineterlihat  bagus  dan menjadi perhatian bagi siswa.
Adapun kegiatan ini dilakukan di aula sekolah yang memiliki akses internet yang baikdengan waktu  tiga  jam  per  hari  di  waktu  hari  kerja  selama  tiga  bulan.  Kemudian  bulan  selanjutnya
Jurnal Vokasi, Vol. 5 No.2 Oktober 2021 ISSN : 2548-9410 (Cetak) | ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat
guru  tersebut  diminta  untuk  memaparkan  dan  juga  melaksanakan  kegiatan  belajar  secara daring dalam pantauan tim pengabdian.
Setelah  itu  dilakukan  evaluasi  kegiatan  dengan  melihat  hal  apa  yang  menjadi  kekurangan ataupun kelemahan selama proses program ini berjalan.
Pada kegiatan pelatihan pembelajaran daring ini  para peserta terdiri dari sebagian besar  guru muda sehingga berkeinginan kuat dalam melakukan pelaksanaan pembelajaran secara daring untuk mempermudah pembelajaran dan menghasilkan pembelajaran yang berkualitas.
Di  lapangan  sebenarnya  guru  masih  banyak  mengalami  kesulitan  dalam  pelaksanaan pembelajaran  daring,  dimana  masih  meraba  dan  masih  kesulitan  dalam  penyesuaian  waktu dan pemberikan materi dalam bentuk bahan (tulis/video), tugas ataupun absensi.Pembelajaran yang  diberikan  adalah  dengan  memperkenalkan  semua  instrumen  pada  aplikasi  Google  for Education  yang  dapat  digunakan  dalam  keseharian  pemberian  pembelajaran.Setelah dikenalkan dengan pembelajaran daring dalam bentuk Google for Education, pemikiran untuk menjadikan gawai sebagai sumber belajar mulai terbuka.
Para  guru  banyak  mengajukan  pertanyaan  seputar  penggunaan  google  classroom dan  google meet. Masih terdapat beberapa kendala kemampuan guru dalam mengaplikasikan penggunaan G-Suite for Education.Umpan balik yang mereka berikan seperti, minta pendampingan dalam pengelolaan  kelas,  paparan  yang  diberikan  menambahkan  wawasan  tentang  pola pembelajaran  daring,  dan  permintaan  untuk  meng-kombinasikan  dengan  media lainnya.Umpan  balik  tersebut  menandakan  keterbukaan  pikiran  guru  untuk  menggunakan gawai (telepon pintar) sebagai bagian dari pembelajaran di kelas.

## KESIMPULAN
P enyuluhan  dan  pendampingan  dalam  pengajaran  berbasis  teknologi  yang  menarik  dan bermakna ini bertujuan untuk memperluas atau menambah pengetahuan khususnya bagi para Guru  di  SMK  NEGRI  2  LANGSA  dalam  menyampaikan  materi  selama  masa  pandemi kepada  peserta  didik  dengan  nyaman  dan  berkualitas.Kegiatan  ini  dapat  memfasilitasi  guru untuk dapat meningkatkan kompetensinya sebagai guru yang professional.
Proses  pembelajaran  dengan  mengimplementasikan  teknologi  juga  tidak  hanya  diterapkan selama  masa  pandemi  berlangsung,  akan  tetapi  dapat  dimanfaatkan  oleh  para  guru  sebagai media alternatif pada kegiatan belajar mengajar secara tatap muka. Sehingga dapat membantu mendorong motivasi para peserta didik untuk belajar dan memahami materi dengan baik.
Saran yang perlu dilakukan oleh pengabdian lainnya yakni: Pelatihan  penggunaan  pembelajaran  online  menggunakan  platform  yang  bervariasi  perlu ditingkatkan, Bukan hanya pembelajaran online saja, namun media-media pembelajaran yang inovatif  perlu  dilakukan  pelatihan  dan  pendampingan  guna  meningkatkan  kompetensi  guru- guru,  Kualitas  pelatihan  dan  pendampingan  perlu  tingkatkan  lagi  bagi  dari  segi  fasilitas maupun metodenya.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] https://www.voanews.com/covid-19-pandemic/new-study-suggests-covid-19-outbreak-began- wuhan-earlier-reported
[2] Wang, C., Cheng, Z., Yue, X.-G., & McAleer, M. (2020). Risk Management of COVID-19 by Universities in China. Journal of Risk and Financial Management , 13: 36.
[3] Yue, X.-G., Shao, X.-F., Li, R. Y., Crabbe, M. J., Hu, L. M., Baker, J. S., & Liang, G. (2020). Risk  Management  Analysis  for  Novel  Coronavirus  in  Wuhan,  China. Journal  of  Risk  and Financial Management , 13:2.
[4] Crabbe,  M.  J.,  Hu,  L.  M.,  Baker,  J.  S.,  &  Liang,  G.  (2020).  Risk  Management  Analysis  for Novel  Coronavirus  in  Wuhan,  China. Journal  of  Risk  and  Financial  Management ,  13:2.
[5] https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/05/kemendikbud-terbitkan-pedoman- penyelenggaraan-belajar-dari-rumah.
[6] https://edukasi.kompas.com/read/2020/04/14/163041771/apa-itu-belajar-dari-rumah-melihat- kembali-konsep-awal?page=all.