## JNPH
Volume 6 No. 1 (April 2018)
© The Author(s) 2018
HUBUNGAN ANTARA PENGALAMAN MEMPEROLEH HUKUMAN FISIK DI MASA ANAK DENGAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA DI SMKN 02 KOTA BENGKULU
COORELATION BETWEEN EXPERIENCE GAINING PHYSICAL PUNISHMENT IN CHILDHOOD WITH AGGRESSIVE BEHAVIOR ON TEENS AT SMKN 02

## BENGKULU

## IDA SAMIDAH, MURWATI, DAN MIRAWATI DOSEN FIKES UNIVED BENGKULU

## ABSTRAK
Pengalaman memperoleh hukuman fisik anak adalah pelecehan fisik dari orang tua fisik yang dapat menyebabkan rasa sakit sebagai risiko atau hasil dari kesalahan seseorang. Pengalaman ini akan mempengaruhi sisi fisik dan psikologis anak yang akan menyebabkan trauma pada anak dan sikap pemodelan perilaku yang diterima oleh anak. Tujuan Penelitian Mengetahui hubungan antara pengalaman mendapatkan hukuman fisik sejak kecil dengan perilaku agresif sebagai remaja di kelas XI di SMKN 2 Kota Bengkulu. Metodologi Penelitian Rancangan penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional yaitu penelitian untuk mempelajari korelasi dinamika antara faktor risiko dengan pengaruh, dengan pendekatan, observasi atau pengumpulan data pada satu waktu (pendekatan titik waktu). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 42 (46,2%) siswa memiliki perilaku agresif dan non- agresif   dari   36   (53,8%),   dimana   54   (69,2%)   siswa   mengalami   pengalaman   hukuman   fisik sementara 24 (30,8%) Siswa yang tidak mengalami hukuman fisik orang tua mereka. Hasil uji chi-square menunjukkan bahwa Ha diterima, ini ditunjukkan oleh angka yang signifikan (nilai p)   =   0,004   <ά   =   0,05.   Jadi   dapat   disimpulkan   bahwa,   ada   hubungan   antara   pengalaman mendapatkan hukuman fisik di masa kecil dengan perilaku agresif pada remaja di SMK N 02 Kota Bengkulu.

## Kata kunci: Hukuman fisik dan Perilaku Agresif

## ABSTRACT
The experience of acquiring the child's physical punishment is the physical abuse of a physical parent that can cause pain as a risk or result of a person's wrongdoing. This experience will affect the physical and psychological side of the child that will cause trauma to the child and the attitude of modeling of the behavior received by the child. Research Objectives Known the relationship   between   experience   of   obtaining   physical   punishment   since   childhood   with aggressive   behavior   as   a   teenager   in   class   XI   in   SMKN   2   Kota   Bengkulu.   Research Methodology The  research  design  which  is  used is  descriptive  analytic  method  with  cross sectional approach that is research to study correlation dynamics between risk factors with effect, by approach, observation or data collection at one time (point time approaches).The results showed that 42 (46.2%) students had aggressive and non-aggressive behaviors of 36 (53.8%), of which 54 (69.2%) students had experience of corporal punishment while 24 (30.8%
) Students who did not experience the physical punishment of their parents. The results of the chi-square test show that Ha is accepted, this is indicated by a significant number (p value) = 0.004 <ά = 0.05. So it can be concluded that, there is a relationship between experience of obtaining physical punishment in childhood with aggressive behavior in adolescents at SMK N 02 Kota Bengkulu.

## Keywords: Physical punishment and Aggressive Behavior

## PENDAHULUAN
Remaja merupakan populasi yang besar dari   penduduk   dunia.   Data   demografi menunjukkan   bahwa   penduduk   didunia jumlah populasi remaja merupakan populasi yang besar.
Menurut   World   Health   Organization (WHO)   sekitar   seperlima   dari   penduduk dunia   dari   remaja   berumur   10-19   tahun, sekitar   900   juta   berada   dinegara   sedang berkembang.   Di   asia   pasifik   jumlah penduduknya merupakan 60% dari penduduk dunia, seperlimanya adalah remaja umur 10- 19 tahun.
Di   indonesia   menurut   Biro   Pusat Statistik kelompok umur 10-19 tahun adalah 22%, yang terdiri dari 50,9% remaja laki-laki dan   49,1%   remaja   perempuan   (Biro   Pusat Statistik, 2010).
Penelitian   dan   pengembangan (LITBANG)   juga   menunjukan   di   Jakarta   , pada tahun 2010 tercatat 128 kasus tawuran antar pelajar. Angka tersebut meningkat 100% pada   2011,   yakni   330   kasus   tawuran   yang menewaskan 82 pelajar. Pada bulan januari- juni   2012,   telah   terjadi   139   tawuran   yang menewaskan   82   pelajar.   (Lukmansyah   & andini, 2012).
Pengalaman memperoleh hukuman fisik masa anak adalah perlakuan kasar orang tua secara jasmani yang dapat menimbulkan rasa sakit sebagai resiko atau akibat dari kesalahan yang   dilakukan   seseorang.   Pengalaman   ini akan   berdampak   dari   segi   fisik   maupun psikologis   anak   yang   akan   menimbulkan trauma  pada  anak  dan  sikap  modelling  dari perilaku   yang   diterima   oleh   anak   tersebut. Walaupun   itu   hukuman   fisik,   ini   juga mengakibatkan   rasa   sakit   secara   fisik   atau jasmani.

## TUJUAN PENELITIAN
Mengetahui
hubungan antara pengalaman memperoleh hukuman fisik sejak masa   anak   dengan   perilaku   agresif   saat remaja   dikelas   XI   di   SMKN   2   Kota Bengkulu.

## METODE PENELITIAN
Desain   penelitian   yang   digunakan adalah   metode   deskriptif   analitik   dengan pendekatan cross   sectional yaitu   penelitian untuk   mempelajari   dinamika   korelasi   antara faktor-faktor resiko dengan efek, dengan cara pendekatan, observasi atau pengumpulan data sekaligus   pada   suatu   saat   ( point   time apporach ).   Artinya   tipe   subjek   penelitian hanya diobservasi sekali saja dan pengukuran terhadap status karakter atau variabel subjek pada  saat  pemeriksaan  (Notoadmojo,  2010). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa laki-laki SMK N 02 Bengkulu Kelas XI yaitu sebanyak 351. Sampel pada penelitian ini   adalah   sebanyak   78   siswa   Kelas   XI   Di SMK N 02 Bengkulu.

## HASIL PENELITIAN

## A.Analisis univariat
Tabel   1.   Distribusi   Frekuensi   Perilaku Agresif
Perilaku Agresif Frekuensi (F) Persentase (%) Tidak Berperilaku Agresif agresif 37 41 47.4 52.6 Total 78 100
Berdasarkan tabel 1 diatas menunjukan bahwa perilaku yang ditujukan siswa kelas XI
SMK   N   02   Bengkulu   di   dominasi   dengan tidak   berperilaku   agresif   dengan   persentase sebesar   (47,4   %)   hampir   sebagian   dari responden ,sedangkan siswa yang berperilaku agresif sebesar (52,6 %) sebagian besar dari responden.
Tabel   2.   Frekuensi   Berdasarkan Pengalaman Memperoleh Hukuman Fisik
Pengalaman Frekuensi (F) Persentase (%) Tidak Memperoleh hukuman fisik memperoleh hukuman fisik 34 44 43.6 56.4 Total 78 100
Berdasarkan tabel 2 diatas menunjukan bahwa perilaku yang ditujukan siswa kelas XI SMK   N   02   Bengkulu   di   dominasi   dengan tidak   memperoleh   hukuman   fisik   dengan persentase sebesar (43,6%) hampir sebagian dari   respoden   ,   sedangkan   siswa   yang memperoleh hukuman fisik sebesar (56,4%) sebagian besar dari responden.

## B. Analisis Bivariat
Tabel   3.     Hubungan  Antara   Pengalaman Memperoleh   Hukuman   Fisik   Di   Masa Anak   Dengan   Perilaku   Agresif   Pada Remaja
Pengalaman Memperoleh hukuman fisik perilaku
Total % P Tdk agresif % Agresi f % Memperoleh 23 29.5 11 14.1 34 100 0,004 Tdk memperoleh 14 17.9 30 38.5 44 100 Total 37 47,4 41 69.2 78 100
Pada tabel 3 diatas menunjukkan bahwa dari 37 (100%) Siswa memperoleh hukuman fisik , siswa tidak berperilaku agresif (29.5%) hampir sebagian dari responden , siswa yang berperilaku   agresif   (14.1%)   sebagian   kecil dari responden.

## PEMBAHASAN
A. Gambaran   Pengalaman   Memperoleh Hukuman   Fisik   di   Masa   Anak   Dengan Perilaku Agresif  Pada Remaja Di SMKN 02 Kota Bengkulu
Berdasarkan tabel 1 diatas menunjukan bahwa perilaku yang ditujukan siswa kelas XI SMK   N   02   Bengkulu   di   dominasi   dengan tidak   berperilaku   agresif   dengan   persentase sebesar   (47,4   %)   hampir   sebagian   dari responden ,sedangkan siswa yang berperilaku agresif   sebesar   (52,6%)   sebagian   besar   dari responden.
Dari   hasil   kuesioner   yang   dibagikan kepada   responden   maka   dapat   disimpulkan bahwa   memberikan   hukuman   fisik   yang dilakukan   oleh   orang   tua   terhadap   siswa   di SMK N 02 Kota Bengkulu masih menerapkan pengalaman yang tidak baik.
Hasil penelitian tersebut sejalan dengan penelitian   yang   dilakukan   oleh   Fortuna (2008)   salah   satu   hal   yang   mempengaruhi terbentuknya   perilaku   agresif   adalah   dari pengalaman   mendapat   hukuman   fisik   di waktu anak. Jika orang tua dapat mengurangi kebiasaan   berperilaku   agresif,   diharapkan anak-anak   juga   akan   berkurang agresivitasnya.   Dari   hasil   pengamatan ternyata anak banyak meniru dari orang tua yang   sedikit-sedikit   berteriak,   menjerit, marah-marah   sampai   dengan   memukul   baik antara suami-istri, dengan tetangga, maupun kepada   anak-anak   sendiri.   Belajar   model adalah   proses   peniruan   tingkah   laku   orang lain yang dilihat, dilakukan secara sadar atau tidak sadar.

## B. Gambaran   Pengalaman   Memperoleh Hukuman Fisik di Masa Anak Dengan
Perilaku   Agresif   Pada   Remaja   Di SMKN 02 Kota Bengkulu
Berdasarkan tabel 2 diatas menunjukan bahwa perilaku yang ditujukan siswa kelas XI SMK   N   02   Bengkulu   di   dominasi   dengan tidak   memperoleh   hukuman   fisik   dengan persentase sebesar (43,6%) hampir sebagian
dari   respoden   ,   sedangkan   siswa   yang memperoleh hukuman fisik sebesar (56,4%) sebagian besar dari responden.
Penelitian   yang   dilakukan   oleh   ismail (2014)   salah   satu   hal   yang   mempengaruhi terbentuknya   perilaku   agresif   adalah pengalaman   memperoleh   hukuman   fisik dimasa   anak.   Menurut   Scheinders   (2011), mengatakan bahwa agresif merupakan luapan emosi   sebagai   reaksi   terhadap   kegagalan individu   yang   ditampakkan   dalam   bentuk pengrusakan   terhadap   orang   atau   benda dengan unsur kesengajaan yang diekspresikan dengan   kata-kata   (verbal)   dan   perilaku   non verbal.
Menurut   Koeswara   (2012)   faktor penyebab   remaja   berperilaku   agresif bermacam-macam, sehingga dapat dikelompokkan menjadi faktor sosial, faktor lingkungan,faktor   hormon,   alkohol,obat- obatan (faktor yang berasal dari luar individu) dan   sifat   kepribadian   (faktor-faktor   yang berasal dari dalam individu).
Dari   beberapa   teori   dan   penelitian diatas   dapat   ditarik   kesimpulan   bahwa perilaku   agresif   pada   remaja   di   SMKN   02 Kota   Bengkulu   adalah   suatu   perilaku   yang dimaksudkan   unutk   melukai   atau   menyakiti yang mengandung unsur kekerasan, serangan atau   gangguan   baik   secara   fisik   ataupun verbal,   dan   merusak   atau   mengambil   hak milik orang lain dengan atau tanpa tujuan dan korban tidak menghendaki perilaku tersebut.
C. Hubungan   antara   pengalaman memperoleh   hukuman   fisik   dimasa anak   dengan   perilaku   agresif   pada remaja   di   SMKN   02   Kota   Bengkulu tahun 2017
Pada tabel 3 diatas menunjukkan bahwa dari 37 (100%) Siswa memperoleh hukuman fisik, siswa tidak berperilaku agresif (29.5%) hampir sebagian dari responden , siswa yang berperilaku   agresif   (14.1%)   sebagian   kecil dari responden.
Dari   41   (100   %)   siswa   yang   tidak memperoleh hukuman fisik, siswa yang tidak agresif (17.9%) sebagian kecil dari responden
dan   siswa   yang   agresif   (38.5   %)   hampir sebagian dari responden.
Hasil   uji chi-square menunjukkan bahwa Ha diterima, hal ini ditunjukkan oleh angka   signifikan   ( p   value )   =   0,004   <   ά   = 0,005.   Sehingga   dapat   disimpulkan   bahwa, ada   hubungan   antara   pengalaman memperoleh   hukuman   fisik   di   masa   anak dengan perilaku agresif pada remaja di SMK N 02 Kota Bengkulu.
Masa remaja ialah usia dimana indvidu berintegrasi dengan masyarakat dewasa, usia dimana anak-anak tidak lagi merasa dibawah tingkatan   yang   sama,   sekurang-kurangnya dalam   masalah   hak.   Intergritas   dalam masyarakat   (dewasa),   yang   kenyataannya merupakan ciri khas yang umum dari periode perkembangan ini (Hurlock,2011).
Thorndike   (Koeswara,   2012)   dengan law   of   effect menekankan   bahwa   dalam proses   belajar   atau   pembentukan   suatu tingkah   laku, reward dan punishmnet memainkan peranan penting. Agresi terbentuk dan   diulang   dilakukan   oleh   individu   karena dengan   agresinya   itu   individu   tersebut memperoleh   efek   atau   hasil   yang menyenangkan.   Adapun   apabila   dengan agresinya itu individu memperoleh efek yang sebaliknya, yakni efek atau hasil yang tidak menyenangkan,   maka   agresi   itu   tidak   akan diulang.
Hukuman fisik ini juga mengakibatkan psikologis   yang   terganggu   pada   korbannya yang   menyebabkan   si   anak   menjadi   trauma tersendiri   atau   malah   anak   terbentuk   suatu sifat   atau   sikap   untuk   membalas   dendam apabila   sudah   menginjak   remaja.   Ini   lah akibat   dari   pengalaman   memperoleh hukuman fisik di masa anak.

## KESIMPULAN
Berdasarkan   tujuan   dan   hasil   dari penelitian   mengenai   hubungan   antara pengalaman   memperoleh   hukuman   fisik   di masa   anak   dengan   perilaku   agresif   pada remaja   di   SMKN   02   Kota   Bengkulu   tahun 2017 maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1. Sebagian   besar   dari   responden  memiliki berperilaku   agresif   di   SMKN   02   Kota Bengkulu
2. Sebagian   besar   dari   responden memperoleh hukuman fisik di SMKN 02 Kota Bengkulu.
3. Ada   hubungan   antara   pengalaman memperoleh hukuman fisik di masa anak dengan   perilaku   agresif   pada   remaja   di SMKN 02 Kota Bengkulu Tahun 2017.

## SARAN
Berdasarkan   hasil   kesimpulan penelitian   yang   dilakukan,   maka   peneliti menyarankan :
1. Bagi pendidikan Hasil   penelitian   diharapkan   dapat memberikan   informasi   bagi   mahasiswa STIKes   Dehasen   Bengkulu   untuk perkembangan   ilmu   keperawatan   dan referensi di masa yang akan datang.
2. Bagi Sekolah
Sebagai informasi dan masukan bagi guru SMKN 2 Kota Bengkulu, khususnya guru   bagian   kemahasiswaan   dan bimbingan   konseling   dalam   memberikan bimbingan   dan   penyuluhan   pada   siswa- siswa yang bermasalah.
3. Bagi Orang Tua
Secara   praktis   hasil   penelitian   ini diharapkan   dapat   menjadi   dasar pertimbangan dan pengetahuan bagi orang tua   dan   masyarakat   untuk   menyiapkan kehidupan   yang   lebih   baik   bagi   remaja dengan   cara   memberikan   gambaran   akan pentingnya   peranan   keluarga   terhadap terbentuknya perilaku remaja yang baik.
4. Bagi Peneliti
Kegiatan   penulisan   ini   dapat memperluas   wawasan   peneliti   tentang konsep-konsep penelitian dan
mengembangkan   kemampuan   penulis dalam menerapkan ilmu pengetahuan yang didapat diperkuliahan

## DAFTAR PUSTAKA
Anisa   Siti   Maryanti.   2012.   Pengaruh Hukuman   Fisik   Terhadap   Perilaku Agresif Anak Usia 4-5 Tahun. Skripsi. Universitas Negeri Semarang. Aprilia,   K.   2011. Hubungan   antara kecerdasan emosional dengan perilaku agresif Pada siswa kelas 2 smk 45 di lembang . Diunduh februari 2017, dari : http:/gunadarmawan.com
Ardi,   2013, Harian   Rakyat   Bengkulu , Bengkulu: Rakyat Bengkulu. http://www.harianrakyatbengkulu.com. 19 Februari 2017 Bailey,   R.H.   2012.   Kekerasan   dan   Agresi.
diterjemahkan oleh Wirono S., Jakarta: Tira Pustaka.
Fotuna   Fini,   2008.   “ Hubungan   Pola  Asuh Dengan Perilaku Agresif Pada Remaja Di   SMKN 1   Jakarta ”,   Jakarta:
Universitas Gunadarma.
Fuad Nashori. 2007. Hubungan Komunikasi Remaja   dan   Orang   Tua   dengan Agresifitas   Remaja. Skripsi .   Fakultas Psikologi: Universitas Islam Indonesia Hockenberry,   M.J.   2010, Nursing   Care   Of Infants   And   Childre n,   (8th ed.).St.Louis : Mosby Elsevier. Lazaro.   2011. Gangguan   psikologi   pada remaja .   Diunduh   12   februari   2017, dari   :   http//   gangguan-psikologi-pada- remaja-lazaro.co.id Masykouri,   2005, Perilaku   Agresif   Remaja , Jakarta : PT. Pustaka Cipta.
Monks,   F.J   2010 Psikologi   Perkembangan . Yogyakarta:   Gajah   Mada   University Press Schneinders,   A.A   2011.
Personality
Adjusment   And   Mental   Health .   New York: Holt, Rinehart & Winston. Setiawan.   2012 pengaruh   menonton   video kekerasan   terhadap   perilaku   agresif pada anak-anak di SD N 1 pasundan, di unduh   Februari   2017,   dari   : http//setiawan.com