This is an open-access article under the CC-BY-SA License Copyright ©2024, The Author (s)

## PENGARUH LITERASI KEWIRAUSAHAAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA DENGAN KEINGINAN UNTUK BERPRESTASI DAN EFIKASI DIRI SEBAGAI VARIABEL MODERATOR
Erni Sartika Dewi , Iskandar 2 , Entin Jumantini 3
Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Kuningan, Indonesia 123 Corresponding Author Email: ernisartikadewi1@gmail.com Author Email : iskandar@uniku.ac.id
Article History:
Received: June 2024
Revision: July 2024 Accepted: July 2024 Published: August
2024 Keywords:
Entrepreneurial Literacy,
Entrepreneurial
Intention, Desire to Achieve, Self-Efficacy.

## Abstract:
The  disparity  between  the  number  of  graduates  and  the  available  job  opportunities  in Indonesia  remains  an  issue.  Despite  the  abundance  of  graduates,  the  job  market  cannot absorb  them  effectively.  This  study  aims  to  determine  the  influence  of  entrepreneurial literacy, the desire for achievement, and self-efficacy on entrepreneurial intentions. It also examines the moderating effect of the desire for achievement on the relationship between entrepreneurial literacy and entrepreneurial intentions, as well as the moderating effect of self-efficacy on this relationship among 12th-grade vocational high school students in South Majalengka. This quantitative correlational study employs a survey method. The population comprises  1,074  12th-grade  students  from  state  vocational  high  schools  in  South Majalengka,  with  a  sample  size  of  292.  Data  were  collected  using  a  questionnaire  and analyzed through moderated regression. The findings indicate that entrepreneurial literacy significantly  positively  affects  entrepreneurial  intentions;  the  desire  for  achievement significantly  positively  influences  entrepreneurial  intentions;  self-efficacy  significantly positively  impacts  entrepreneurial  intentions;  the  desire  for  achievement  significantly strengthens the  effect  of  entrepreneurial literacy  on  entrepreneurial intentions; and  self- efficacy significantly reinforces the influence of entrepreneurial literacy on entrepreneurial intentions  among  these  students.  To  enhance  entrepreneurial  intentions,  intensive entrepreneurship training and facilitating active and collaborative learning for students can be undertaken.
Sejarah Artikel Diterima: Juni 2024 Direvisi: Juli 2024 Disetujui: Juli 2024
Diterbitkan: Agustus 2024
Kata kunci: Literasi Kewirausahaan, Intensi Berwirausaha, Keinginan Untuk Berprestasi, Efikasi Diri .
Abstrak :
Ketimpangan antara jumlah lulusan dengan peluang kerja yang tersedia di Indonesia masih menjadi  permasalahan.  Meskipun  banyak  lulusan  tersedia,  pasar  kerja  tidak  mampu menyerap mereka secara efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh literasi  kewirausahaan,  pengaruh  keinginan  untuk  berprestasi,  dan  pengaruh  efikasi  diri terhadap intensi berwirausaha, moderasi keinginan untuk berprestasi pada pengaruh literasi kewirausahaan  terhadap  intensi  berwirausaha,  dan  moderasi  efikasi  diri  pada  pengaruh literasi  kewirausahaan  terhadap  intensi  berwirausaha  siswa  kelas  XII  SMK  Negeri  di Wilayah  Majalengka  Bagian  Selatan.  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif berjenis  korelasional  dengan  metode  survey.  Populasi  penelitian  berjumlah  1074  siswa kelas XII SMK Negeri di Wilayah Majalengka Bagian Selatan, dengan sampel sebanyak 292 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang dianalisis melalui regresi moderasi.  Berdasarkan  hasil  penelitian  bahwa  literasi  kewirausahaan  berpengaruh  positif secara signifikan terhadap intensi berwirausaha; keinginan berprestasi berpengaruh positif secara  signifikan  terhadap  intensi  berwirausaha;  efikasi  diri  berpengaruh  positif  secara signifikan terhadap intensi berwirausaha; keinginan untuk berprestasi memperkuat secara signifikan pengaruh literasi kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha; dan efikasi diri memperkuat  secara  signifikan  pengaruh  literasi  kewirausahaan  terhadap  intensi berwirausaha  siswa  kelas  XII  SMKN  di  Wilayah  Majalengka  Bagian  Selatan.  Untuk meningkatkan intensi berwirausaha dapat dilakukan pelatihan kewirausahaan yang intensif serta memfasilitasi pembelajaran aktif dan kolaboratif kepada siswa.
How  to  Cite :  Erni  Sartika  Dewi,  Iskandar,  Entin  Jumantini.  2024. Pengaruh  Literasi Kewirausahaan  Terhadap  Intensi  Berwirausaha  Dengan  Keinginan  Untuk  Berprestasi  dan Efikasi  Diri  Sebagai  Variabel  Moderator. Jurnal  Pendidikan  Ekonomi  (JURKAMI),  9  (2), DOI : 10.31932/jpe.v9i2.3610

## PENDAHULUAN
Pendidikan  memiliki  peran  besar terhadap  kemajuan  suatu  negara.  Sebab, semakin banyak lulusan akan membantu meningkatkan keterampilan dan keahlian dalam  menghadapi  persaingan  di  dunia kerja.  Karena  pasar  kerja  saat  ini membutuhkan  lulusan  yang  kompeten dan memiliki keterampilan yang signifikan. Setiap lulusan bersaing memenuhi  syarat  untuk  setiap  peluang yang  ditawarkan  oleh  perusahaan  yang membutuhkannya. Kenyataannya sebagian  besar  lulusan  tersebut  tidak terserap oleh pasar kerja atau perusahaan perekrutan. Hal ini menyebabkan ketimpangan  yang  cukup  tinggi  antara kesempatan  kerja  dan  angkatan  kerja. Ketika  jumlah  pekerja  pada  kategori pekerja tersedia peluang yang besar dari jumlah kesempatan kerja yang dibutuhkan.  Maka  hal  ini  memberikan tantangan bagi pemerintah untuk memberikan  solusi  yang  tepat  dalam mengelola  angkatan  kerja  yang  terdidik dan  terlatih  sehingga  mereka  dapat semaksimal  mungkin  berintegrasi  ke dalam dunia usaha.
Terkait hal tersebut, maka pentingnya  intensi  berwirausaha  dapat diterapkan  pada  siswa  guna  mengatasi kesenjangan  jumlah  pekerja  dengan kesempatan  kerja.  Seberapa  besar  upaya seseorang  untuk  merencanakan  atau melakukan  perilaku  tertentu  disebut intensitas. Niat berwirausaha mencerminkan gagasan dan inovasi yang
muncul  dalam  diri  seseorang  untuk  memicu munculnya peluang usaha baru demi mewujudkan  kehidupan  yang  lebih  baik. Ketika  manusia  memiliki  tekad  kuat  dan pendiriannya  teguh,  maka  dirinya  akan menetapkan  target  bisnisnya  secara  rasional, dan  mengatasi  berbagai  tantangan  dalam menjalankan bisnisnya. Intensi untuk bertindak mengacu  pada  keinginan  untuk  melakukan suatu hal  atau tidak. Intensi dipengaruhi oleh sikap  positif  seseorang  terhadap  perilaku tertentu  serta  sejauh  mana  orang-orang  yang berpengaruh dalam kehidupannya memperkuat keputusannya  untuk  melakukan  tindakan tersebut. Tingkat dukungan yang diterima juga memainkan  peran  penting  dalam  menentukan intensi tersebut (Ajzen, 2015). Niat berwirausaha adalah bagian dari sifat individu yang menunjukkan keinginan untuk menjalankan wirausaha (Handaru et al ., 2015). Majalengka  adalah  salah  satu  daerah  di Provinsi  Jawa  Barat  –  Indonesia.  Daerah  ini mempunyai  sekolah  menengah  kejuruan  yang tersebar  di  beberapa  wilayah  diantaranya bagian  selatan  Majalengka.  Di  wilayah  ini terdapat  tiga  SMK  Negeri  yaitu  SMK  Negeri Malausma, SMK  Negeri 1 Talaga, dan SMK Negeri 1 Lemahsugih. SMK Negeri di Wilayah Majalengka Bagian Selatan seharusnya memiliki siswa dengan niat berwirausaha yang tinggi.  Sebab  salah  satu  mata  pelajaran  yang dimasukan  ke  dalam  muatan  kurikulum. Dengan  demikian,  untuk  mengetahui  niat berwirausaha  siswa  SMK  Negeri  di  Wilayah Majalengka Bagian Selatan, peneliti melakukan observasi awal pada 30 siswa kelas XII, dan hasilnya adalah sebagai berikut:
Tabel 1: Intensi Berwirausaha Siswa Kelas XII SMK Negeri di Wilayah Majalengka Bagian Selatan
No. Pernyataan Ya Tidak F % F % 1 Saya berniat untuk menjadi pengusaha 10 33,33% 10 33,33% 2 Saya  tertarik  berbisnis  karena  ingin  mempunyai usaha sendiri 18 60% 12 40% 3 Saya tertarik berbisnis karena ingin lebih leluasa dalam menentukan jam kerja. 14 46,67% 16 53,33% 4 Saya  berminat  berwirausaha  karena  ingin  lebih dihargai. 6 20% 24 80% 5 Saya  mempunyai  pengetahuan  yang  cukup tentang dunia bisnis. 10 33,33% 20 66,67% 6 Saya memperkirakan akan memulai usaha sendiri (startup) sekitar 1-3 tahun kedepan 6 20% 24 80% 7 Saya  mempelajari  kegiatan  wirausaha  tanpa adanya paksaan 13 43,33% 17 56,67% 8 Saya merasa senang atau gembira dalam memulai suatu usaha. 8 26,67% 22 73,33%
9 Berwirausaha merupakan profesi yang menjanjikan bagi saya. 13 43,33% 17 56,67% 10  Saya  tertarik  berbisnis  karena  ingin  mempunyai penghasilan yang lebih baik.
11 36,67% 19 63,44% 11  Saya  selalu  ingin  terlibat  dalam  kegiatan kewirausahaan.
4 13,33% 26 86,67% 12  Saya  akan  termotivasi  untuk  melakukan  sesuatu yang  orang  lain  bisa  lakukan  tetapi  saya  belum menguasainya. 5 16,67% 25 83,33% 13  Saya  sangat  percaya  diri  ketika  menjadi pengusaha 16 53,33% 14 46,67% 14  Saya mempunyai ilmu bisnis yang membuat saya tertarik untuk memulai bisnis.
4 13,33% 26 86,67% 15  Saya  selalu  mengikuti  perkembangan  mengenai kegiatan berwirausaha.
3 10% 27 90% 16  Saya  selalu  ingin  terlibat  dalam  kegiatan kewirausahaan.
4 13,33% 26 86,67% 17  Saya  mempunyai  sikap  peduli  yang  dapat menumbuhkan jiwa wirausaha.
3 10% 27 90% 18  Saya  akan  ikut  seminar  tentang  kewirausahaan, agar memiliki ide ide inovatif 4 13,33% 26 86,67% 19  Saya  merasa  menjadi  wirausaha  adalah  passion saya
1 3,33% 29 96,67% 20  Orang  tua  saya  memberikan  pengalaman  dalam berwirausaha
5 16,67% 25 83,33% Rata-rata 27,994 72,006 Sumber: Hasil Pra Penelitian (2023)
Tabel 1 menunjukkan dari 30 siswa kelas  XII  SMK  Negeri  di  Wilayah Majalengka  Bagian  Selatan  sebesar 72,006%  memiliki  intensi  berwirausaha yang  rendah.  Hal  ini  karena  berbagai alasan seperti pengetahuan kewirausahaan,  rasa  percaya  diri  yang rendah  untuk  berwirausaha.  Padahal siswa/  siswi  SMK  Negeri  di  Wilayah Majalengka Bagian Selatan telah diberikan skill terkait niat berwirausaha.
Peran literasi kewirausahaan dalam pendidikan  tingkat  menengah  kejuruan menjadi  faktor  kunci  dalam  membentuk dan  memperkaya  sikap  dan  perilaku wirausaha  siswa.  Pemahaman  yang  kuat tentang literasi kewirausahaan memungkinkan  siswa  untuk  memiliki ketrampilan dan pengetahuan yang lebih mendalam  dalam  mengelola  bisnis, menjadikan literasi kewirausahaan sebagai landasan penting sebelum mereka memulai usaha. Ini  menunjukkan bahwa literasi kewirausahaan mempunyai dampak  yang  signifikan  terhadap  niat berwirausaha.  Ini  didukung  oleh  Anwar (2019), Almuna et al (2020),
Srianggareni et  al (2020), Amaliah et  al (2021), Pardosi (2022), Azis (2023), dan Gani et  al (2023)  bahwa  literasi kewirausahaan  memiliki  dampak  positif dan signifikan terhadap intensi berwirausaha.
Keinginan  untuk  meraih  prestasi menunjukkan  motivasi  individu  untuk menciptakan  atau  melakukan  pekerjaan dengan  lebih  baik  atau  lebih  cepat daripada  prestasi orang  lain  atau pencapaian  masa  lalu.  Kebutuhan  akan prestasi menjadi indikator penting dalam menentukan  apakah  seseorang  memiliki minat  dalam  berwirausaha  atau  tidak.
Dorongan  untuk  meraih  prestasi  dapat mempengaruhi hubungan antara literasi kewirausahaan dan niat berwirausaha; semakin tinggi  dorongan  untuk  meraih  prestasi, semakin kuat pengaruh literasi kewirausahaan terhadap niat berwirausaha. Ini juga didukung oleh  Elen et  al (2015),  Handaru et  al (2015), Fatika  dan  Rahmidani  (2022),  Melrani  dan Lestari (2022), Satriadi et al (2022), dan Antika et  al (2023)  dengan  hasil:  keinginan  untuk berprestasi  mempunyai  dampak  positif  dan signifikan terhadap intensi dalam berwirausaha.
Efikasi diri memengaruhi individu dalam menetapkan  langkah-langkah  yang  akan diambil  untuk  mencapai  tujuan  mereka, termasuk  dalam  memperkirakan  bagaimana mereka  akan  menghadapi  berbagai  peristiwa. Niu  dalam  Marganingsih  (2021)  menjelaskan bahwa efikasi diri adalah hasil interaksi antara lingkungan eksternal, mekanisme penyesuaian diri, dan juga kemampuan personal, pendidikan,  dan  juga  pengalaman.  Menurut Bandura  dalam  Suhartini  (2020),    keyakinan seseorang terkait dengan efikasi diri dipengaruhi  oleh  bentuk  tindakan  yang  dia pilih  untuk  dilakukan.  Memulai  usaha  tidak hanya  membutuhkan  pengetahuan  teoritis semata,  tetapi  juga  memerlukan  tingkat kemandirian yang tinggi dari mahasiswa untuk memiliki  keberanian  yang  cukup  dalam memulai  usaha.  Seseorang  yang  memiliki tingkat kepercayaan diri yang tinggi memiliki peluang yang lebih besar untuk  memengaruhi niat berwirausaha mereka. Dengan kepercayaan  diri  yang  tinggi,  keyakinan individu  dalam  membuka  usaha  atau  bisnis akan  meningkat,  sehingga  kreativitasnya  juga akan semakin berkembang.
Seseorang  dengan  tingkat  kepercayaan diri yang tinggi mempunyai kesempatan yang lebih besar untuk memengaruhi niat
berwirausaha mereka.
Dengan kepercayaan  diri  yang  tinggi,  keyakinan individu  dalam  membuka  usaha  atau bisnis akan meningkat, sehingga kreativitasnya juga akan semakin berkembang. Elen et al (2015), Handaru et al (2015), Anwar (2019), Almuna et al (2020),  Srianggareni et  al (2020),
Amaliah et al (2021), Melrani dan Lestari
(2022),  Pardosi  (2022),  Satriadi et  al (2022),  Antika et  al (2023),  Djohan
(2021),  dan  Aziz  (2023),  yang  menunjukkan pengaruh efikasi diri terhadap niat berwirausaha mempunyai dampak yang positif dan  signifikan.  Studi  sebelumnya  juga  telah menginvestigasi moderasi efikasi diri terhadap pengaruh  literasi  kewirausahaan  terhadap  niat berwirausaha, ini juga dilakukan Amaliah et al (2021)  yang  menunjukkan  bahwa  efikasi  diri memiliki moderasi yang positif dan signifikan terhadap  pengaruh  literasi  kewirausahaan terhadap niat berwirausaha.

## Gambar 1 Kerangka Pemikiran
Sumber: olahan penelitian, 2024.
Berdasarkan  pemaparan  diatas, maka hipotesis yang dirumuskan sebagai berikut:
1. Literasi  kewirausahaan  mempunyai pengaruh  positif  terhadap  intensi berwirausaha.
2. Keinginan untuk berprestasi mempunyai pengaruh positif terhadap intensi berwirausaha.
3. Efikasi  diri  mempunyai  pengaruh positif terhadap intensi
berwirausaha.
4. Keinginan untuk berprestasi memperkuat pengaruh literasi kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha.
5. Efikasi  diri  memperkuat  pengaruh literasi kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan ialah  survei,  di  mana  kuesioner  menjadi
alat  utama  untuk  mengumpulkan  data  dari sejumlah  orang  dalam  kelompok  yang  besar ataupun  kecil.  Data  yang  diteliti  merupakan sampel  yang  diambil  dari  kelompok  tersebut, memungkinkan  pemahaman  tentang  kejadian yang  relatif,  distribusinya,  serta  hubungan antar  variabel.  Adapaun  teknik  pengumpulan data  yang  dilakukan  dalam  penelitian  ini adalah  dengan  menggunakan  angket  atau quesioner  dengan  menggunakan  skala  likert dengan  skor  tertinggi  adalah  5  (lima),  skor terendah  adalah  1  (satu),  yang  berlaku  untuk pernyataan  positif  dan  negatif.  Selain  itu, peneliti juga menggunakan operasional variabel. Operasional variabel penelitian yang meliputi  literasi  kewirausahaan,  keinginan untuk  berprestasi,  efikasi  diri,  dan  intensi berwirausaha  didasarkan  atas  jenis,  definisi, indikator,  dan  instrumen  dapat  dijelaskan dibawah ini

## Tabel 2: Operasional Variabel
Jenis Variabel Definisi Variabel Indikator Variabel Sub Indikator Variabel Instrumen Penelitian Intensi Berwirausaha (Y) Kecenderungan seseorang untuk memilih akan melakukan atau tidak melakukan wirausaha. (Ajzen, 2015) 1. Sikap berperilaku 2. Norma subjektif 3. Kontrol perilaku (Ajzen, 2015)
a. Keyakinan potensi kesuksesan wirausaha b. Evaluasi afektif terhadap wirausaha a. Dukungan dari keluarga dan teman b. Dukungan norma sosial dan budaya a. Kendala dan hambatan berwirausaha b. Kontrol diri dan kemandiran berwirausaha (Ajzen, 2015) Angket Literasi Kewirausahaan (X) Seseorang memahami wirausaha dengan karakter positif, kreatif,
dan inovatif
dalam mengembangkan peluang usaha.
(Anwar, 2019)
1. Pengetahuan dasar tentang kewirausahaan 2. Gagasan dan
peluang usaha (Salhi dalam Purwanto, 2016) a. Inovatif dan kreatif b. Berorientasi ke masa depan c. Cepat dan berani mengambil resiko a. Menciptakan visi, misi dalam berbisnis
b. Menciptakan produk baru
yang berbeda c. Memanfaatkan setiap peluang yang tersedia (Salhi dalam Purwanto, 2016) Angket Keinginan Untuk Berprestasi (M 1 ) Usaha menjadi lebih baik, sukses dan memiliki kompeten. 1. Kebutuhan untuk berprestasi
2. Memiliki tanggung jawab 3. Takut gagal 4. Kemampuan dalam mengatasi kendala 5. Membutuhkan timbal-balik a. Penetapan tujuan yang menantang dan spesifik b. Umpan balik dan evaluasi kinerja a. Menyelesaikan tugas dengan baik b. Menerima tanggung jawab a. Kesediaan menghadapi tantangan b. Bertindak meskipun ada
ketakutan
a. Kreativitas dalam
mengatasi masalah
b. Ketekunan dalam menghadapi rintangan a. Keterbukaan terhadap
umpan balik
Angket
(McClelland dalam Handaru et al ., 2015) (McClelland dalam Handaru et al ., 2015) b. Perbaikan berkelanjutan (McClelland dalam Handaru et al ., 2015) Efikasi Diri (M 2 ) Keyakinan diri dalam mengukur kemampuan dalam menyelesaikan
tugas dan melakukan hal- hal yang dibutuhkan agar mencapai hasil yang maksimal.
(Bandura dalam Handaru et al ., 2015) 1. Tingkatan 2. Kekuatan 3. Generalitas (Bandura dalam Handaru et al ., 2015) a. Keyakinan pada kemampuan diri dalam berwirausaha b. Keyakinan dalam mengatasi kesulitan berwirausaha
a. Keyakinan pada kemampuan diri untuk
tetap berusaha b. Keyakinan mampu bertahan dalam menghadapi hambatan a. Keyakinan diri untuk mencapai kesuksesam berwirausaha b. Keyakinan mampu memotivasi diri dalam berwirausaha (Bandura dalam Handaru et al ., 2015)
Angket
Sumber: data olahan, 2024.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Uji  normalitas  digunkan  dalam rangka mengetahui normal atau tidaknya setiap  variabel  yang  didistribusikan.  Uji normalitas  pada  penelitian  ini  dilakukan dengan  menggunakan  uji  One  Sample
Kolmogorov  Smirnov  Test.  Berdasarkan pengujian  tersebut  selanjutnya  dianalisis dengan menggunakan kriteria uji yaitu variabel dikatakan normal jika probabilitas lebih besar dari  0,05.  Olah  data  dengan  menggunakan aplikasi SPSS diperoleh hasil di bawah ini:

## Tabel 3: Hasil Uji Normalitas
Tabel  3  tersebut  menunjukkan signifikansi untuk masing-masing variabel  yaitu  intensi  berwirausaha sebesar  0,899;  literasi  kewirausahaan sebesar 0,903; keinginan untuk berprestasi  sebesar  0,868;  efikasi  diri sebesar 0,847; interaksi literasi kewirausahaan  dengan  keinginan  untuk berprestasi  sebesar  0,858;  dan  interaksi literasi kewirausahaan dengan efikasi diri sebesar 0,855. Keenam nilai signifikansi
tersebut  lebih  besar  dari  0,05  maka  dapat dinyatakan semua variabel penelitian memiliki data yang berdistribusi normal. Uji multikolinearitas ini menentukan ada tidaknya hubungan  linier  antar  variabel  independen. Hasil  uji  multikolinearitas  menggunakan Variance  Inflation  Factors (VIF)  dengan program  aplikasi  pengolah  data Statistical Product  and  Service  Solution (SPSS)  dapat dijelaskan pada tabel dan pembahasan berikut:
Tabel 4: Hasil Uji Multikolinearitas
Sumber: data olahan, 2024.
Tabel  4  memperlihatkan  nilai  VIF untuk masing-masing variabel independen  yaitu  literasi  kewirausahaan sebesar 17,256; keinginan untuk berprestasi  sebesar  67,299;  efikasi  diri sebesar 86,711; interaksi literasi kewirausahaan  dengan  keinginan  untuk berprestasi sebesar 263,893; dan interaksi literasi kewirausahaan dengan efikasi diri sebesar  350,636.  Kelima  nilai  VIF tersebut  lebih  besar  dari  10  maka  dapat dinyatakan  pada  model  regresi  ada persoalan multikolinearitas. Namun pada pengujian  hipotesis  klasik  penelitian  ini, uji multikolinearitas dihilangkan. Hal ini disebabkan  karena  dalam  penelitian tersebut terdapat variabel moderasi yang selanjutnya dikorelasikan dengan variabel  independen  berdasarkan  pada
variabel  bebas  lainnya  di  dalam  model penelitian.  Dalam  situasi  ini  dapat  dipastikan akan  terjadi  multikolinearitas.  Persoalan multikolinearitas  ini  dapat  diabaikan  ketika koefisien  determinasi  masih  cukup  besar (Ghozali, 2016). Berdasarkan hasil uji analisis persyaratan statistik dan analisis statistik pada variabel intensi berwirausaha, literasi kewirausahaan,  keinginan  untuk  berprestasi, dan efikasi diri dengan menggunakan aplikasi pengolahan data statistik yakni  SPSS, dimana hasilnya sebagai berikut:
Hipotesis 1: Literasi kewirausahaan mempunyai  pengaruh  positif  terhadap intensi berwirausaha .
Uji  hipotesis  1  diperoleh  nilai  thitung untuk  literasi  kewirausahaan  sebesar  4,634 dengan signifikansi sebesar 0,000. Pada tabel t dengan taraf signifikansi 5%, uji satu sisi, dan
df  =  n  –  k  –  1  =  292  –  5  –  1  =  286 diperoleh nilai ttabel sebesar 1,650. Nilai thitung  =  4,634  >  ttabel  =  1,650  dan signifikansi  =  0,000  <  0,05  maka  Ho ditolak  dan  Ha  diterima  artinya  literasi kewirausahaan berpengaruh positif secara signifikan terhadap intensi berwirausaha. Dengan demikian, hipotesis  pertama  (H1)  yang  diajukan pada  penelitian  ini  dapat  diterima  dan dibuktikan kebenarannya. Literasi kewirausahaan menggambarkan pemahaman seseorang terhadap wirausahawan  yang  mempunyai  banyak sifat  kreatif  positif,  dan  inovatif  dalam mengembangkan peluang bisnis menjadi peluang, bisnis, masyarakat atau konsumen yang menguntungkan.
Pengaruh  literasi  kewirausahaan  pada pendidikan
menengah kejuruan merupakan faktor penting dalam pembentukan  dan  pengembangan  jiwa dan  perilaku  kewirausahaan  siswa, Mcmurtry dan Mcmurtry, 2013; Wilson, 2008 dalam Putri et al (2021). Mahasiswa perlu  dibekali  dengan  ilmu  bisnis  agar mempunyai  kapasitas  dan  pengetahuan lebih  dalam  menjalankan  bisnis.  Oleh karena  itu,  pengetahuan  bisnis  sangat penting  sebagai  persiapan  sebelum memulai bisnis Hipotesis 2: Keinginan untuk berprestasi mempunyai pengaruh positif terhadap intensi berwirausaha . Uji  hipotesis  2  diperoleh  nilai thitung untuk keinginan untuk berprestasi sebesar 2,887 dengan signifikansi sebesar 0,018.  Pada  tabel  t  dengan  taraf signifikansi 5%, uji satu sisi, dan df = n – k – 1 = 292 – 5 – 1 = 286 diperoleh nilai ttabel sebesar 1,650. Nilai thitung = 2,887 > ttabel = 1,650 dan signifikansi = 0,018 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya  keinginan  untuk  berprestasi
berpengaruh positif secara signifikan terhadap intensi  berwirausaha.  Dengan  demikian, hipotesis  kedua  (H2)  yang  diajukan  pada penelitian  ini  dapat  diterima  dan  dibuktikan kebenarannya.  Sifat  mendasar  dari  perilaku kewirausahaan adalah mengejar prestasi, yang mencakup aspirasi untuk unggul dan mencapai tujuan tertentu dalam pencapaian pribadi yang dapat  diukur  secara  objektif.  Dorongan  untuk berprestasi mencerminkan kecenderungan seseorang  untuk  mengungguli  orang  lain  atau melampaui  pencapaian  sebelumnya,  Alfionita et al (2020). Pencarian untuk sukses berfungsi sebagai indikator mendasar dari kecenderungan seseorang terhadap kewirausahaan
Hipotesis  3:  Efikasi  diri  mempunyai pengaruh positif terhadap intensi berwirausaha.
Uji  hipotesis  3  diperoleh  nilai  thitung untuk  efikasi  diri  sebesar  2,698  dengan signifikansi sebesar 0,023. Pada tabel t dengan taraf signifikansi 5%, uji satu sisi, dan df = n – k – 1 = 292 – 5 – 1 = 286 diperoleh nilai ttabel sebesar 1,650. Nilai thitung = 2,698 > ttabel = 1,650 dan signifikansi = 0,023 < 0,05 maka Ho ditolak  dan  Ha  diterima  artinya  efikasi  diri berpengaruh positif secara signifikan terhadap intensi  berwirausaha.  Dengan  demikian, hipotesis  ketiga  (H3)  yang  diajukan  pada penelitian  ini  dapat  diterima  dan  dibuktikan kebenarannya.  Efikasi  diri  merupakan  aspek penting  dari  kesadaran  diri  atau  persepsi  diri yang secara mendalam membentuk kehidupan sehari-hari  individu.  Efikasi  diri  memainkan peran penting dalam memandu individu dalam menentukan tujuan mereka dan dalam menilai berbagai  tantangan  yang  mungkin  mereka hadapi.  Handaru et  al .,  2016,  dan  Elen et  al .,
2015.  Efikasi  diri  yang  tinggi  meningkatkan kemungkinan untuk mempengaruhi niat kewirausahaan  seseorang.  Dengan  efikasi  diri yang tinggi, individu menunjukkan kepercayaan  diri  yang  lebih  besar  dalam
memulai  usaha  atau  bisnis  mereka sendiri, yang mengarah pada peningkatan kreativitas.
Hipotesis 4: Keinginan untuk berprestasi  memperkuat  pengaruh literasi kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha.
Uji  hipotesis  4  diperoleh  nilai thitung untuk interaksi literasi kewirausahaan  dengan  keinginan  untuk berprestasi sebesar 2,050 dengan signifikansi  sebesar  0,046.  Pada  tabel  t dengan taraf signifikansi 5%, uji satu sisi, dan df = n  –  k – 1 = 292  – 5  – 1 =  286 diperoleh nilai ttabel sebesar 1,650. Nilai thitung  =  2,050  >  ttabel  =  1,650  dan signifikansi  =  0,046  <  0,05  maka  Ho ditolak dan Ha diterima artinya keinginan untuk  berprestasi  memperkuat  secara signifikan pengaruh literasi kewirausahaan
terhadap
intensi berwirausaha. Dengan demikian, hipotesis  keempat  (H4)  yang  diajukan pada  penelitian  ini  dapat  diterima  dan dibuktikan  kebenarannya.  Hasrat  untuk mencapai  prestasi  adalah  dorongan seseorang  untuk  melakukan  sesuatu dengan  lebih  baik  atau  lebih  cepat daripada  pencapaian  orang  lain.  Ini adalah sikap positif yang mengembangkan semangat pantang menyerah  dan  tekad  untuk  meraih kesuksesan,  Handaru et  al .,  2015,
Kusuma dan Warmika, 2016, dan Elen et al ., 2015. Hasrat untuk mencapai prestasi dapat mempengaruhi sejauh mana literasi kewirausahaan memengaruhi niat berwirausaha; semakin besar hasrat untuk mencapai  prestasi,  semakin  besar  pula pengaruh literasi kewirausahaan terhadap niat berwirausaha.
Hipotesis  5:  Efikasi  diri  memperkuat pengaruh  literasi  kewirausahaan  terhadap intensi berwirausaha
Uji  hipotesis  5  diperoleh  nilai  thitung untuk  interaksi  literasi  kewirausahaan  dengan efikasi  diri  sebesar  2,019  dengan  signifikansi sebesar  0,047.  Pada  tabel  t  dengan  taraf signifikansi 5%, uji satu sisi, dan df = n – k – 1 =  292  –  5  –  1  =  286  diperoleh  nilai  ttabel sebesar 1,650. Nilai thitung = 2,019 > ttabel = 1,650 dan signifikansi = 0,047 < 0,05 maka Ho ditolak  dan  Ha  diterima  artinya  efikasi  diri memperkuat secara signifikan pengaruh literasi kewirausahaan  terhadap  intensi  berwirausaha. Dengan demikian, hipotesis kelima (H5) yang diajukan pada penelitian ini dapat diterima dan dibuktikan kebenarannya. Efikasi diri merupakan  keyakinan  akan  kemampuan  diri atau aspek penting dari  pemahaman diri yang secara signifikan berdampak pada kemampuan untuk  mencapai  tujuan  yang  telah  ditetapkan. Ini adalah komponen mendasar dari kesadaran diri  yang  sangat  mempengaruhi  kehidupan sehari-hari  dalam  masyarakat,  Handaru et  al ., 2015, Melrani dan Lestari 2022, Anwar 2019. Efikasi diri dapat memoderasi pengaruh literasi kewirausahaan  terhadap  intensi  berwirausaha; semakin  tinggi  tingkat  efikasi  diri,  maka semakin kuat pengaruh literasi kewirausahaan terhadap  intensi  berwirausaha.  faktor  lainnya yang dapat mempengaruhi intensi kewirausahaan yaitu motivasi inrinsik (Mardikaningsih et al ., 2023), serta dukungan lingkungan  baik  internal  maupun  ekternal (Sitangang dan Sitangang, 2021).

## PENUTUP
Dari  hasil  penelitian  dapat  ditarik kesimpulan  sebagai  berikut,  bahwa  literasi kewirausahaan  mempunyai  pengaruh  positif secara signifikan terhadap intensi berwirausaha siswa kelas XII SMKN di Wilayah Majalengka Bagian  Selatan.  Artinya  semakin  meningkat
literasi  kewirausahaan  maka  semakin naik  intensi  berwirausaha,  begitu  pula sebaliknya  semakin  menurun  literasi kewirausahaan  maka  semakin  turun intensi berwirausaha. Berikutnya, keinginan berprestasi mempunyai pengaruh positif secara signifikan
terhadap intensi berwirausaha siswa kelas
XII  SMKN  di  Wilayah  Majalengka Bagian Selatan. Artinya semakin meningkat  keinginan  untuk  berprestasi maka semakin naik intensi berwirausaha, begitu pula sebaliknya semakin menurun keinginan untuk berprestasi maka semakin  turun  intensi  berwirausaha. Selanjutnya,  efikasi  diri  mempunyai pengaruh positif secara signifikan terhadap intensi berwirausaha siswa kelas XII  SMKN  di  Wilayah  Majalengka Bagian Selatan. Artinya semakin meningkat efikasi diri maka semakin naik intensi berwirausaha, dan semakin menurun efikasi diri maka semakin turun intensi berwirausaha.
Kemudian, keinginan untuk berprestasi memperkuat secara signifikan pengaruh literasi kewirausahaan terhadap intensi  berwirausaha  siswa  kelas  XII SMKN  di  Wilayah  Majalengka  Bagian Selatan.  Artinya  semakin  meningkat interaksi  literasi  kewirausahaan  dengan keinginan untuk berprestasi maka semakin kuat pengaruh literasi kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha, semakin menurun interaksi literasi  kewirausahaan  dengan  keinginan untuk  berprestasi  maka  semakin  lemah pengaruh literasi kewirausahaan terhadap intensi  berwirausaha.  Serta,  efikasi  diri memperkuat  secara  signifikan  pengaruh literasi  kewirausahaan  terhadap  intensi berwirausaha  siswa  kelas  XII  SMKN  di Wilayah  Majalengka  Bagian  Selatan. Artinya  semakin  meningkat  interaksi
literasi kewirausahaan dengan efikasi diri maka semakin kuat pengaruh literasi kewirausahaan terhadap  intensi  berwirausaha,  sebaliknya semakin menurun interaksi literasi kewirausahaan  dengan  efikasi  diri  maka semakin lemah pengaruh literasi kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha.

## DAFTAR PUSTAKA
Ajzen,  I.  (2015).  Consumer  Attitudes  and Behavior:  The  Theory  of  Planned Behavior Applied To Food Consumption Decisions. Rivista Di Economia Agraria ,
LXX (2), 121–138.
https://doi.org/10.13128/REA-18003
Alfionita, F., Hasan, M., Nurdiana,  N., Tahir, T., & Dinar, M. (2020). Pengaruh literasi kewirausahaan terhadap perilaku berwirausaha  mahasiswa  pelaku  usaha pada program studi pendidikan ekonomi fakultas  ekonomi  Universitas  Negeri Makassar.  Indonesian  Journal  of  Social and Educational Studies, 1(2).
Almuna, M., Thaief, I., Said, M. I., Dinar, M.,
&  Hasan,  M.  (2020).  Pengaruh  Literasi Kewirausahaan dan Efikasi Diri Terhadap  Minat  Berwirausaha  Siswa Jurusan IPS di SMA Negeri 4 Enrekang.
Indonesian  Journal  of  Social  and Educational Studies , 1 (2).
Amaliah, R., Kardoyo, & Rusdarti. (2021). The Impact  of  Entrepreneurial  Knowledge, Personality,  Motivation  and  Family Environment on Entrepreneurial Intention  Through  Self  Efficacy. JEE : Journal  of  Economic  Education , 10 (2), 149–157.
http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/j eec
Antika,  D.,  Eryanto,  H.,  &  Fidhyallah,  N.  F.
(2023).  The  Effect  of  Need  for Achievement on Entrepreneurial

## Intentions Through Self-Efficacy of
SMK  Students. Jurnal  Nasional Indonesia , 3 (2), 115–126.
Anwar,  A.  (2019).  Pengaruh  Literasi Kewirausahaan  dan  Efikasi  Diri Terhadap  Intensi  Berwirausaha Siswa  di  SMK  Negeri  1  Soppeng.
Jurnal Pendidikan Ekonomi
Universitas Negeri Makassar , 1 (1).
Aziz, F. (2023). The Effect of
Entrepreneurial  Literacy  and  Self- Efficacy on Entrepreneurial Intention of Entrepreneurship Students  at  Univesitas  Negeri
Makassar. Indonesian  Journal  of
Business  and  Entrepreneurship
Research , 1 (2), 62–71. https://journal.unm.ac.id/index.php
/IJOBER/article/view/140%0Ahttp s://journal.unm.ac.id/index.php/IJ OBER/article/download/140/138
Djohan,  Henry.  A.  (2021).  Intensi Berwirausaha Ditinjau Dari Efikasi Diri  Dan  Kreativitas.  Equilibrium: Jurnal  Penelitian  Pendidikan  dan Ekonomi, 18 (1), 12-21
Elen, M., Rusno, & Yudiono, U. (2015).
Pengaruh Kreativitas Berwirausaha, Prestasi Belajar dan Efikasi Diri Terhadap Minat Berwirausaha  Mahasiswa. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi (JRPE) ,
3 (1).
Fatika,  C.,  &  Rahmidani,  R.  (2022).
Pengaruh  Locus  of  Control  dan Need  For  Achievement  Terhadap Intensi  Berwirausaha  pada  Siswa
MAN 1 Kota Payakumbuh. Jurnal Salingka Nagari , 1 (2).
Gani,  I.  P.,  Larosa,  E.,  Ardiansyah,  & Toralawe,  Y.  (2023).  Pengaruh
Literasi Kewirausahaan Terhadap Intensi Berwirausaha  Mahasiswa  Pendidikan Ekonomi. Jurnal Ilmu Pendidikan , 6 (1).
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis
Multivariate dengan Program SPSS (Vol.
8). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Handaru, A. W., Parimita, W., & Mufdhalifah,
I.  W.  (2015).  Membangun  Intensi Berwirausaha Melalui Adversity
Quotient,  Self  Efficacy,  dan  Need  For Achievement. Jurnal  Manajemen  Dan Kewirausahaan , 17 (2).
Kusuma,  W.  A.,  &  Warmika,  K.  (2016).
Analisis Faktor-faktor
yang mempengaruhi intensi berwirausaha pada mahasiswa S1 FEB Unud (Doctoral dissertation, Udayana University).
Mardikaningsih, R., Halizah, S. N., Darmawan,  D.,  &  Fuady,  A.  H.  R. (2023). Studi empiris tentang pendidikan kewirausahaan,  motivasi  intrinsik  dan intensi berwirausaha. Journal of Management and Economics Research , 1 (2), 58-63.
Marganingsih, A. (2021). Pengaruh efikasi diri terhadap motif berwirausaha siswa SMK Nusantara Indah Sintang. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 6(2), 133-142.
Melrani,  &  Lestari,  L.  P.  (2022).  Pengaruh
Prestasi dan Efikasi Diri Terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Pendidikan  Ekonomi  FKIP  Universitas Muhammadiyah Bengkulu. Jurnal
Multidisiplin Dehasen , 1 (4).
Pardosi, R. J. (2022). Effect of Entrepreneurial
Literacy and Self Efficacy on Entrepreneurial  Intention  in  Students. Budapest  International  Research  and
Critics  Institute  Journal , 5 (3),
27677–27682. https://www.bircu- journal.com/index.php/birci/article /view/6826
Purwanto,  F.  X.  A.  (2016).  Pengaruh
Efikasi Diri, Pengetahuan Kewirausahaan, dan Motivasi Berwirausaha terhadap Minat Mahasiswa Berwirausaha. Aplikasi Pelayaran Dan Kepelabuhan , 6 (2).
Putri, R. D., Megasari, R., & Rachmawati,  D.  (2021).  Literasi Kewirausahaan  Dan  Munculnya
Wirausaha  Mahasiswa:  Apakah Ada Hubungan?. Jurnal Bisnis dan
Kewirausahaan, 17(3), 251-259.
Satriadi,  S.,  Almaududi  Ausat,  A.  M., Heryadi,  D.  Y.,  Widjaja,  W.,  & Sari, A. R. (2022). Determinants of Entrepreneurial  Intention:  A Study on  Indonesian  Students. Bisnis  & Birokrasi: Jurnal Ilmu Administrasi Dan Organisasi , 29 (3), 151–165.
https://doi.org/10.20476/jbb.v29i3.
1323
Sitanggang,  F.  A.,  &  Sitanggang,  P.  A.
(2021). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Intensi Kewirausahaan  Mahasiswa  Dalam Upaya Mengubah Paradigma Mahasiswa Terhadap Kewirausahaan  Dengan  Faktor Pendidikan  Kewirausahaan  Dan Lingkungan Melalui Sikap, Persepsi,  Dan  Motivasi  Menjadi Entrepreneur  (Studi  Kasus  Pada Mahasiswa  Prodi  Manajemen  Di
Kota  Jambi). Jurnal  Manajemen Terapan  dan  Keuangan , 10 (03),
420-434.
Srianggareni, N. M., Heryanda, K. K., &
Telagawathi,  N.  L.  W.  S.  (2020). Pengaruh  Moderasi  Self  Efficacy  pada Hubungan  Pengetahuan  Kewirausahaan
Terhadap Minat Berwirausaha di
Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Manajemen Dan Bisnis , 2 (1). Suhartini, Cucu. (2020). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan dan Efikasi Diri  Terhadap  Motivasi  Berwirausaha Mahasiswa. Equilibrium: Jurnal Penelitian  Pendidikan  dan  Ekonomi, 17(2), 36-43. DOI: 10.25134/equi.v17i02.