BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No 1,  2024, pp. 806-805 DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v5i1.8121

## Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Zahir Accounting di SMA Muhammadiyah 4 Jakarta
Andi Amri 1 *, Ade Putri Muliya 2 , Aryo Alamsyah 3 , Whiz Alriz Luth’v 4 1,3,4 Program Studi Perbankan Syariah, Universitas Muhammadiyah Prof DR HAMKA, DKI Jakarta, Indonesia
2 Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Prof DR HAMKA, DKI Jakarta, Indonesia *e-mail korespondensi: andiamri@uhamka.ac.id

## Abstract
Accounting computerisation is the process of processing accounting data from manual to automatic using computer media which aims as a tool to facilitate effective and efficient recording work. The use of accounting computers has been widely used in various companies and even introduced in vocational schools, one of which is MYOB Accounting. However, among high school students this is something new. This is evidenced by  the  low  understanding  of  students,  especially  SMA  Muhammadiyah  4  Jakarta,  in  using  accounting computer  applications.  In  addition,  the  software  chosen  is  Zahir  Accounting  which  is  not  popular  among academics but this application is an Indonesian product that should be introduced in education in schools and lectures. The purpose of this service is to provide training to Economics teachers and students of SMA Muhammadiyah 4 Jakarta regarding the use of the Zahir Accounting application. At least the theoretical in using  this  application  can  be  well  understood  to  all  audiences.  Respondents  involved  were  definitely Economics teachers and social studies students with a total of 45 people. The results of the service show that  the  service  activities  are  carried  out  in  5  steps,  namely  the  start-up,  socialisation,  preparation, implementation,  and  evaluation  stages.  Based  on  these  five  stages,  it  can  be  obtained  that  there  is  an increase in knowledge and practicum in using the Zahir Accounting application so that in the future there will be an increase in productivity and management of teachers and students at SMA Muhammadiyah 4 Jakarta. Meanwhile, the results of this service can be a recommendation for the leadership of SMA Muhammadiyah 4 Jakarta in improving the skills and abilities of teachers and students in using Zahir Accounting which will later be included as one of the materials in the syllabus.
Keywords: SMA Muhammadiyah 4 Jakarta, Zahir Accounting, Computer Accounting

## Abstrak
Komputerisasi  akuntansi  adalah  proses  pengolahan  data  akuntansi  dari  manual  hingga  otomatis  dengan menggunakan media komputer yang tujuannya sebagai alat bantu memudahkan pekerjaan pencatatan yang efektif  dan  efisien.  Penggunaan  komputer  akuntansi  ini  sudah  banyak  digunakan  diberbagai  perusahaan bahkan diperkenalkan disekolah-sekolah SMK, salah satunya MYOB Accounting. Namun, dikalangan siswa SMA hal ini sesuatu yang baru. Hal ini dibuktikan dengan masih rendahnya pemahaman siswa terkhusus SMA Muhammadiyah 4 Jakarta dalam menggunakan aplikasi komputer akuntansi. Selain itu, software yang dipilih adalah  Zahir  Accounting  yang  memang  tidak  popular  di  kalangan  akademisi  namun  aplikasi  ini  produk Indonesia  yang  sudah  semestinya  diperkenalkan  dalan  pendidikan-pendidikan  di  sekolah  maupun perkuliahan. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan kepada guru Ekonomi dan siswa SMA  Muhammadiyah  4  Jakarta  mengenai  penggunaan  aplikasi  Zahir  Accounting.  Minimal  teoritis  dalam penggunaan aplikasi ini bisa dipahami dengan baik kepada seluruh audiens. Responden yang terlibat yang pasti guru Ekonomi dan siswa IPS dengan total sebanyak 45 orang. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan  pengabdian  dilakukan  dalam  5  langkah-langkah  yaitu  tahap  permulaan,  sosialisasi,  persiapan, pelaksanaan,  dan  evaluasi.  Berdasarkan  lima  tahapan  tersebut  dapat  diperoleh  adanya  peningkatan pengetahuan  dan  pratikum  dalam  menggunakan  aplikasi  Zahir  Accounting  sehingga  kedepannya  adanya peningkatan produktivitas dan manajemen guru dan siswa di SMA Muhammadiyah 4 Jakarta. Sementara itu, hasil pengabdian ini bisa menjadi bahan rekomendasi bagi pimpinan SMA Muhammadiyah 4 Jakarta dalam meningkatkan skill dan kemampuan guru dan siswa nya dalam menggunakan Zahir Accounting yang nantinya dimasukin sebagai salah satu materi dalam silabus.
Kata Kunci: SMA Muhammadiyah 4 Jakarta, Zahir Accounting, Komputer Akuntansi
Accepted: 2024-01-05 Published: 2024-01-14

## PENDAHULUAN
Keuangan  adalah  bagian  yang  tidak  terpisahkan  dengan  akuntansi.  Akuntansi  terkait  proses pencatatan  transaksi  keuangan  dan  mengolah  data  transaksi  serta  menyajikan  sebuah  informasi yang  berguna  bagi  pihak-pihak  yang  berkepentingan.  Pelaksanaan  pembukuan  akuntansi  untuk menghasilkan laporan keuangan merupakan hal yang masih sulit bagi beberapa orang, perusahaan, maupun  instansi,  sebut  saja  instansi  pendidikan  seperti  sekolah.  Keterbatasan  pengetahuan pembukuan akuntansi, rumitnya proses akuntansi, dan anggapan bahwa laporan keuangan bukanlah hal yang penting bagi sekolah menjadi alasan sekolah-sekolah untuk tidak melakukan pembukuan secara akuntansi. Banyak kasus-kasus yang tidak melakukan pembukuan dengan benar atau bahkan tidak sama sekali, mengakibatkan tidak mengetahui perkembangan dari pencatatan keuangannya (Murtiningtyas, 2013). Terlebih saat ini pencatatan akuntansi sudah berkembang, yang dahulunya dikerjakan secara manual, sekarang proses pengerjaan bisa melalui komputerisasi.
Kemajuan  teknologi  yang  semakin  hari  semakin  canggih  serta  kebutuhan  informasi  dan penyajian  laporan  keuangan  yang  cepat  dan  akurat,  maka  peralihan  dengan  menggunakan penerapan  sistem  akuntansi  berbasis  komputer  sangat  dibutuhkan.  Penerapan  sistem  akuntansi berbasis komputer ini dikenal dengan Komputer Akuntansi. Komputerisasi akuntansi adalah proses pengolahan data dari manual hingga otomatis dan memakai media komputer yang tujuannya adalah sebagai  alat  bantu  yang  memudahkan  pekerjaan  sehingga  efektif  dan  efisien  (Diyani  et  al., 2019);(Praptono, 2021). Sehingga komputer akuntansi ini sangat cocok diterapkan dalam berbagai pekerjaan.
Defenisi tersebut jelas bahwa tujuan pembuatan aplikasi akuntansi adalah untuk memudahkan proses pencatatan akuntansi. Selain itu yang juga paling penting adalah mengurangi kesalahan pada saat  proses  input  transaksi  menjadi  jurnal,  memudahkan  pembuatan  laporan-  laporan  akuntansi berupa laporan jurnal, laporan buku besar, laporan laba rugi, laporan neraca, dan laporan arus kas. Tujuan-tujuan  tersebut  tentu  juga  menjadi  harapan  bagi  institusi  pendidikan.  Sehingga menghasilkan pencatatan laporan keuangan yang baik dan dapat dipertanggungjawabkan. Dalam hal  ini,  tim  PKM  akan  memaksimalkan  penggunaan  komputer  akuntansi  pada  sebuah  lembaga pendidikan. Lembaga pendidikan tersebut bernama SMA Muhammadiyah 4 Jakarta.
Gambar 1. Tampak Depan SMA Muhammadiyah 4 Jakarta
SMA  Muhammadiyah  4  Jakarta  adalah  Sekolah  Menengah  Atas  swasta  berazaskan  Islam dibawah   naungan Persyarikatan   Muhammadiyah.    Sebagai    bagian    dari    Institusi Pendidikan kami  SMA  Muhammadiyah  4  sangat  bertanggung  jawab  penuh  dalam  membentuk  dan mengembangkan potensi anak menuju terciptanya peserta didik unggul dalam prestasi akademik serta berkualitas dalam penguasaan dasar - dasar ilmu pengetahuan dan teknologi yang dilandasi Iman dan Takwa serta Akhlakul Karimah dengan mengedepankan kualitas dan kemandirian dalam menghadapi tantangan global di masa depan. Merujuk kepada permasalahan mitra tersebut, Tim PKM  merencanakan  software  yang  akan  digunakan  adalah  Zahir  Accounting.  Zahir  Accounting menjadi pilihan terbaik karena secara lisensi adalah milik Indonesia. Sudah selayaknya pemanfaatan aplikasi untuk meningkatkan produktivitas serta pengelolaan keuangan perlu digunakan. Selain itu, software ini lebih mudah dipahami dan lebih mudah digunakan. Sudah banyak penelitian-penelitian sejenis terkait penggunaan software Zahir Accounting yang menyatakan dalam penelitiannya Zahir Accounting  memberikan  kemudahan  karena  dirancang  sederhana  sehingga  penggunanya  dapat dengan mudah memahami fitur yang disediakan(Rachmawati & Nurjanah, 2017). Dalam pengolahan data yang telah dinput langsung membentuk jurnal dan juga laporan keuangan sehingga berdampak pada pelaporan yang baik pada PT. Anugerah Analisis Sempurna. Hal senada dalam penelitian lain diperoleh  dengan  adanya  pemakaian  Zahir  Accounting  terbukti  dapat  mengurangi  kesalahan- kesalahan  yang  terjadi  dalam  proses  pengolahan  laporan  keuangan  manual  yang  dilakukan sebelumnya.  selain  itu  dapat  mempermudah  bagian  keuangan  dalam  penginputan/menghitung transaksi laporan keuangan dan juga untuk memanfaatkan waktu sebaik mungkin(Febriarti et al., 2017) dan (Anggraeni & Dari, 2020).
Inilah  beberapa  penelitian  terdahulu  terkait  keunggulan  dan  capaian  dalam  menggunakan software Zahir Accounting. Sehingga penulis akan memberikan pelatihan yang sama pada dengan software Zahir Accounting ini pada SMA Muhammadiyah 4 Jakarta. Harapannya keberhasilan dari penelitian terdahulu bisa diterapkan juga pada pengabdian ini. Selain itu yang terpenting adanya peningkatan produktivitas dan manajemen keuangan karyawan dengan adanya pelaporan keuangan yang baik ini.
Berdasarkan  analisis  situasi  yang  dijelaskan  di  atas,  terdapat  permasalahan  mitra  dalam kegiatan PKM ini antara lain: 1) Masih rendahnya pemahaman siswa SMA Muhammadiyah 4 Jakarta dalam  memahami  komputer  akuntansi.  2)  Belum  adanya  pengalaman  para  guru  di  SMA Muhammadiyah 4 Jakarta dalam menggunakan komputer akuntansi. Merujuk kepada permasalahan yang terjadi oleh SMA Muhammadiyah 4 Jakarta, sehingga solusi yang ditawarkan oleh tim pengusul Program  Kemitraan  Masyarakat  (PKM)  Universitas  Muhammadiyah  Prof  DR  HAMKA  adalah memberikan  pelatihan  yang  kontinyu  dalam  pemanfaatan  komputer  akuntansi  terkhusus penggunaan software Zahir Accounting dalam mempermudah pencatatan transaksi keuangan yang dipelajari  di  sekolah  dan  dipratekan  langsung  menggunakan  komputer.  Selain  itu,  menjalin hubungan kerja sama dan menjalin silaturahmi antara civitas akademik Universitas Muhammadiyah Prof  DR  HAMKA  dengan  SMA  Muhammadiyah  4  Jakarta  dan  terakhir  mengupayakan  sinergitas potensi berbagai pihak yang dapat meningkatkan perkembangan masyarakat khusususnya di bidang sosial ekonomi yang berbasis profesionalisme. Dengan demikian, tim pengusul Program Kemitraan Masyarakat  (PKM)  Universitas  Muhammadiyah  Prof  DR  HAMKA  berupaya  memberikan  pelatihan untuk melatih dalam penggunaan software komputer akuntansi.

## METODE
Kegiatan ini dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 4 Jakarta. Total yang akan mengikuti kegiatan ini sebanyak 45 orang yang terdiri dari 43 orang siswa dan 2 orang guru Ekonomi. Proses pelatihan dengan  menggundang  instruktur  yang  ahli  dalam  mengoperasikan  Zahir  Accounting.  Metode pelatihan  dapat  berbentuk  ceramah,  demonstrasi,  diskusi,  simulasi,  role  play  serta  yang  paling
penting  adalah  pratikum  langsung  yang  bertujuan  untuk  memberikan  pemahaman  pengetahuan, pemahaman akan aplikasi, serta pemahaman pentingnya menggunakan aplikasi Zahir Accounting. Pelatihan ini membutuhkan pendamping yang berasal dari dosen dan mahasiswa sehingga hasil yang diperoleh  akan  maksimal,  mengingat  tidak  mungkin  hanya  instruktur  saja  yang  terlibat.  Jadi dibutuhkan beberapa orang dosen, mahasiswa yang akan membantu instruktur. Selain itu, dalam melaksanakan  kegiatan  ini  juga  diperlukan  beberapa  perangkat  yang  memudahkan  proses pendampingan,  seperti  leptop,  sound  system,  spanduk,  diktat/modul  yang  digunakan  untuk memudahkan proses pendampingan dan kegiatan pengajaran komputer akuntansi, dan juga yang paling  penting  software  komputer  akuntansi  yang  akan  dipilih  dalam  menjalankan  Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini.
Dalam Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini supaya dapat di jalani dengan baik dan prosedural, maka tim pengusul akan memaparkan metode pelaksanaan kegiatan ini. Adapun langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Tahap Permulaan
Dalam tahap ini meliputi observasi atau survey kepada sasaran Program Kemitraan Masyarakat (PKM). Dalam hal ini yang pertama dilakukan adalah mengoordinasi dengan SMA Muhammadiyah 4 Jakarta.
2. Tahap Sosialisasi
Tahapan ini memfokuskan kepada pemberian informasi kepada mitra tentang kegiatan yang akan dilakukan sebagai komitmen untuk menyukseskan Program Kemitraan Masyarakat (PKM). Tim PKM  akan  memberikan  informasi  mengenai  pentingnya  penggunaan  Komputer  Akuntansi  dalam menjalankan proses pembelajaran.
3. Tahap Persiapan
Kegiatan  persiapan  bertujuan  untuk  menyiapkan  segala  kebutuhan  pelaksanaan  kegiatan. Persiapan  yang  dilakukan  bersama  mitra  dalam  hal  persiapan  materi/bahan  pelatihan,  persiapan waktu  dan  media  zoom  (kalau  tidak  memungkinkan  pelaksanaan  dilaksanakan  secara  langsung), peserta pelatihan, dan persiapan mekanisme pelaksanaan
4. Tahap Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini nantinya akan menggunakan pendekatan pelatihan dengan metode kooperatif. Kegiatan dilaksanakan dengan metode ceramah, diskusi dan Latihan.
5. Tahap Evaluasi
Dalam tahapan ini peserta akan diberikan lembar evaluasi hasil pelatihan dalam bentuk google form. Tahapan evaluasi ini merupakan bagian terpenting untuk menilai pelaksanaan program dan keberlanjutan program di lapangan setelah kegiatan selesai dilaksanakan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  (PKM)  dilaksanakan  dengan  mengikuti  susunan pengabdian  yang  sudah  dibuat  pada  metode  pelaksanaan.  Adapun  ralisasi  dari  setiap  tahapan tersebut sebagai berikut:
1. Tahap Permulaan
Dalam tahapan ini tim mengajukan proposal Pengabdian Masyarakat (PKM) kepada Lembaga Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (LPPM). Proposal yang diajukan disetujui dan didanai untuk dilaksanakan pada mitra pengabdian. Setelah disetujui dan mengetahui besaran nominal yang akan  dilaksanakan  maka  ketua  pengabdian  dan  anggota  melakukan  observasi  dan  survey  terkait pelaksanaan nantinya di SMP-SMA Saintek UHAMKA Boarding School. Tujuan dilakukannya observasi dan  survey  ini  adalah  untuk  memberikan  persepsi  yang  sama  antara  pihak  sekolah  dengan  tim peneliti dalam melaksanakan pengabdian di hari H pelaksanaan.
Pihak sekolah yang diwakili oleh kepala sekolah langsung yaitu Bapak Drs. Riyanto, M.Pd dan didampingi  wakil  kepala  sekolah  yaitu  Bapak  Ardiansyah,  S.Th.I  menerima  dengan  terbuka  atas ketertarikan tim PKM untuk melaksanakan pengabdian nantinya di SMA Muhammadiyah 4 Jakarta. Hal ini terlihat dari adanya koordinasi yang cepat, tanggap, dan hangat dengan pembuatan surat izin melaksanakan pengabdian. Semua tahapan permulaan ini dilakukan dengan bertemu langsung kepada pihak mitra yaitu kepala sekolah di sekolah tersebut yang di koordinasi oleh ibu Ade Putri Muliya, S.Pd.I., M.Pd.
2. Tahap Sosialisasi
Tahapan  sosialisasi  dalam  PKM  ini  diawali  dengan  pembuatan  grup  wa  untuk  memudahkan koordinasi  dengan  anggota  pengabdian.  Terutama  anggota  yang  berasal  dari  mahasiswa  perlu diberikan  perhatian  serius  dengan  tujuan  memberikan  pengalaman  kepada  mahasiswa  dan terpenting  mahasiswa  semangat  serta  termotivasi  dalam  melaksanakan  kewajibannya  sebagai anggota tim dalam PKM ini. Setelah adanya grup wa dan berbagai pengarahan diberikan oleh ketua PKM,  pada  hari  Selasa,  26  Desember  2023  dilakukan  rapat  perdana  secara  daring  untuk menyamakan persepsi dalam pelaksaanaan pengabdian ini.

## Gambar 2. Rapat Perdana Dalam Penyamaan Persepsi
Hasil  rapat  perdana  secara  daring  ini  menghasilkan  proses  yang  paling  penting  yaitu memfinalkan  waktu  pelaksanaan  pengabdian,  penyusunan  rundown  acara,  dan  berbagai perlengkapan dan peralatan yang perlu dikerjakan dan dicetak, seperti spanduk, absensi, dan lain sebagainya.
3. Tahap Persiapan
Dalam  tahapan  persiapan  ini  adalah  memastikan  seluruh  perlengkapan  dan  peralatan  yaitu spanduk,  infocus,  absensi,  rundown  acara, dan  lain  sebagainya  sudah  dipersiapkan  dengan  baik. Termasuk teknis acara yang akan di pj kan kepada masing-masing anggota dan juga materi yang akan disampaikan sudah di persiapkan dengan matang. Adapun PJ dalam kegiatan pengabdian ini meliputi:  MC,  pengisian  absensi  dan  penyebaran  kuesioner  di  PJ-kan  kepada  Whiz  Alriz  Luth’v (Anggota mahasiswa). Lalu bagian desain, fotografer, dan ice breaking PJ-nya adalah Aryo Alamsyah (Anggota mahasiswa). Sementara anggota yang berasal dari dosen yaitu ibu Ade Putri Muliya, S.Pd.I, M.Pd PJ dalam koordinasi dengan pihak sekolah dan moderator dalam pelaksanaan acara. Sementara
untuk  ketua  tim  PKM  bertindak  mengkoordinasikan  secara  keseluruhan  pengabdian  ini  hingga selesai, dan juga sebagai pemateri dalam pelatihan ini.
Gambar 3. Spanduk Acara

## 4. Tahap Pelaksanaan
Dalam tahapan ini pengabdian dilaksanakan pada hari Jumat, 5 Januari 2023 yang dilaksanakan langsung di SMA Muhammiyah 4 Jakarta yang beralamat di Jalan Dewi Sartika No 11 Cawang, Kramat Jati,  Kota  Jakarta  Timur,  DKI  Jakarta.  Adapun  realisasi  rundown  pelaksanaan  pengabdian  dapat dilihat pada tabel 1.
Tabel 1. Rundown Acara PKM Waktu (WIB)  Kegiatan Tempat 06.00 - 08.29  Berangkat menuju lokasi Kampus FEB UHAMKA
08.30 - 08.49  Pembukaan oleh MC Whis Alriz Luth’v
SMA Muhammadiyah 4 Jakarta 08.49 - 08.59  Pembacaan Al-Qur’an oleh Aryo Alamsyah 09.00 - 09.09  Moderator oleh Ibu Ade Putri Muliya S.Pd.I, M.Pd 09.10 - 09.29  Sambutan Kepala Sekolah
09.30 - 09.39  Ice Breaking oleh Moderator 09.40 - 10.19  Penyampaian Materi dan Pelatihan oleh Bapak Andi Amri, S.E., M.M
10.20 - 10.34  Sesi tanya jawab
10.35 - 10.44  Ice Breaking oleh Aryo Alamsyah
10.45 - 11.00  Penutup
11.00 - Selesai  Penyebaran lembar evaluasi dilakukan oleh Whis Alriz Luth’v
Berdasarkan rundown acara tersebut dapat dilaksanakan dengan baik, walaupun ada beberapa perubahan dari segi waktu pelaksanaan. Namun semua yang tertulis di rundown terlaksana sesuai harapan. Tim PKM dihari H pelaksanaan bekerja dengan sangat baik, saling bantu membantu ketika ada yang kurang tepat tim saling mengingatkan. Sementara dari pihak SMA Muhammiyah 4 Jakarta juga mengikuti arahan tim pengabdian dengan Kerjasama yang baik.
Pelaksanaan  pengabdian  di  SMA  Muhammiyah  4  Jakarta  berlangsung  dengan  lancar  dan khidmat.  Walaupun  belum  semua  guru  disekolah  tersebut  terlibat  dalam  pelatihan  pemanfaatan aplikasi Zahir Accounting dikarenakan beberapa guru ekonomi sedang mengajar sehingga tidak bisa meninggalkan  perkuliahan.  Lalu  untuk  siswa  yang  dilibatkan  memang  hanya  1  kelas  IPS  yang berjumlah  43  orang.  Mengingat  siswa  IPS  lainnya  memang  tidak  bisa  mengikuti  kegiatan  ini dikarenakan belum memperoleh izin dari guru bersangkutan. Namun begitu pelatihan ini berjalann sesuai harapan yang sudah tim buat.

## Gambar 4. Pelaksanaan Pelatihan

## 5. Tahap Evaluasi
Dalam  tahapan  evaluasi  ini  dilakukan  penyebaran  instrumen  pengabdian  dalam  bentuk kuesioner  sederhana  dengan  tujuan  untuk  mengetahui  pemahaman  peserta  dalam  mengikuti pelatihan yang sudah diberikan. Kuesioner diberikan kepada guru-guru dan siswa SMA Muhammiyah 4 Jakarta. Lembar evaluasi yang terdapat dalam instrumen ini terdiri dari 3 bagian, bagian pertama pemahaman  peserta  terkait  pengetahuan  aplikasi  Zahir  Accounting,  bagian  kedua  tentang  minat dalam  menggunakan  aplikasi  Zahir  Accounting,  dan  bagian  terakhir  pertanyaan  terbuka  terkait pelaksanaan pelatihan yang diberikan.
Pada bagian pertama diperoleh rata-rata sekitar 87% yang artinya tingkat pemahaman guru ekonomi dan siswa SMA Muhammadiyah terkait teori dan pratik yang diberikan sudah sesuai capaian dan harapan. Hal ini diwujudkan dengan adanya antusias dari guru dan siswa dalam memberikan pertanyaan.  Selanjutnya  pada  bagian  kedua  diperoleh  rata-rata  85%  yang  artinya  memang  ada ketertarikan  para  guru  dan  siswa  untuk  dapat  menggunakan  aplikasi  ini  dan  diterapkan  dalam pembelajaran ekonomi terutama spesifikasi pada topik akuntansi. terakhir bagian ketiga diberikan 3 pertanyaan  terbuka,  dimana  hasilnya  menyatakan  bahwa  pelatihan  pemanfaatan  aplikasi  Zahir Accounting mampu memberikan pengetahuan dan wawasan yang luas. Selain itu dengan adanya pelatihan ini memiliki manfaat dalam skill dan kemampuan guru dan siswa untuk mudah mempelajari akuntansi.

## KESIMPULAN
Pengabdian  ini  menghasilkan  sebuah  informasi  yang  cukup  penting  bagi  tim  mengenai pentingnya  pemanfaatan  aplikasi  Zahir  Accounting.  Kegiatan  pengabdian  yang  dilakukan  pada sejumlah guru dan siswa yang terlibat ini memberikan informasi berharga bagi mereka untuk bisa memanfaatkan aplikasi komputer dalam memudahkan pencatatan akuntansi, apalagi aplikasi ini milik
Indonesia  sudah  selayaknya  digunakan  dalam  skala  luas.  Kegiatan  pengabdian  seperti  ini  perlu dilakukan  secara  konsisten  dan  mencakup  populasi  yang  lebih  luas  sehingga  manfaat  yang dirasakannya  bisa  diperoleh  banyak  orang.  Kegiatan  pengabdian  seperti  ini  juga  harus mempertimbangkan  kesiapan  dari  berbagai  aspek  baik  internal  maupun  eksternal  sehingga  hasil yang diperoleh bisa lebih maksimal.
Adapun faktor yang menghambat/kendala dalam pelatihan ini yaitu pelaksanaan yang mundur seharusnya diakhir tahun 2023, padahal pendanaan sudah turun sejak akhir November mengingat pihak  sekolah  dalam  hal  ini  SMA  4  Muhammadiyah  Jakarta  slowrespon  dalam  menanggapi pelaksanaan ini. Pada awalnya tim PKM melaksanakan acara ini di awal Desember. Namun tidak bisa mengingat respon yang lama dan juga siswa yang ada disana lagi libur semester. Sehingga kami memutuskan pelaksanaan pelatihan direncanakan awal Januari 2024.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Kegiatan  ini  dilakukan  sebagai  bagian  dari  Kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  (PKM) dalam  rangka  memberikan  pelatihan  pemanfaatan  aplikasi  Zahir  Accounting  pada  SMA Muhammadiyah  4  Jakarta.  Tim  mengucapkan  terimakasih  banyak  kepada  Universitas Muhammadiyah Prof DR HAMKA yang sudah memberikan kesempatan pendanaan internal. Selain itu juga mengucapkan terimakasih kepada tim mahasiswa dari Perbankan Syariah dan stakeholder terkait  yang  mengizinkan  tim  pengabdian  Universitas  Muhammadiyah  Prof  DR  HAMKA  untuk memberikan pelatihan ini sebagai bagian dari pengabdian.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggraeni,  N.  S.,  &  Dari,  R.  U.  (2020).  Pemanfaatan  aplikasi  akuntansi  zahir  accounting  untuk menyelesaikan transaksi keuangan pada PT. Wahana Baru Kreasindo. IDEALIS :  InDonEsiA journaL Information System, 3(1), 350–355. https://doi.org/10.36080/idealis.v3i1.1801
Diyani, L. A., Rahman, H. A., & Wijaya, I. (2019). Peningkatan Kemampuan Komputerisasi Akuntansi Perusahaan  Dagang  Menggunakan  “Accurate.”  Aptekmas  :  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat, 2(1). https://doi.org/10.36257/apts.v2i1.1294
Febriarti,  E.,  Muryani,  S.,  &  Rofiah,  S.  (2017).  Pengolahan  Data  Keuangan  Menggunakan  Zahir Accounting 5.1 Pada Yayasan Pendidikan Islam An – Nuur Bogor. Information management for educators and profesional, 1(2).
Murtiningtyas,  T.  (2013).  Survei  Pemahaman  dan  Kepatuhan  Wajib  Pajak  (Studi  pada  UKM  di Kelurahan Blimbing dan Lowokwaru Malang). The 6th NCFB and Doctoral Colloquium Unika Widya Mandala.
Praptono, R. A. S. (2021). Pelatihan Komputerisasi Akuntansi Di Kota Semarang. Jurnal Karya Abdi, 5.
Rachmawati, S., & Nurjanah, N. (2017). Implementasi data keuangan dengan zahir accounting pada PT. Anugerah Analisis Sempurna. 267| Jurnal Akuntansi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis | Vol. 5,  No.  2,  Dec  2017,  267Jurnal  Akuntansi,  Ekonomi  dan  Manajemen  Bisnis,  5(2),  267. https://doi.org/10.30871/jaemb.v5i2.537