## Perancangan Multimedia Pembelajaran untuk Terapi Anak Berkebutuhan Khusus
Moyo Hady Poernomo, Wing Wahyu Winarno, Sukoco

## Ekstraksi Data Hyperterminal untuk Menerima Data dari Timbangan Digital Menggunakan Metode Mesin Turing
Luqman Affandi, Dian Wahyuningsih, Evy Sophia

## Rancang Bangun Aplikasi Penjadwalan Bimbingan PKL dan Skripsi Berbasis Android
Vincentius Adhien Nugroho, Paulus Lucky Tirma Irawan, Kestrilia Rega Prilianti
Analisa Kesenjangan Proses Bisnis Perencanaan Produksi Operasional Berdasarkan Solusi Best Practice SAP (Studi Kasus: PT Perkebunan Nusantara XI)
Agnesia Anggun, Sholiq, Mahendrawathi

## Implementasi Penugasan Kuadratik dengan Metode Open Space dan Rectangular Grid
Anis Zubair
Penerapan Metode Fuzzy Control untuk Menentukan Harga Jual Barang Berdasarkan Jumlah Persediaan dan
Tingkat Penjualan Bambang Nurdewanto

## Strategi Pengembangan Lingkungan Industri Kecil
Rokok di Kabupaten Pasuruan Sri Esti Trisno Sami

## Penentuan Prioritas Mahasiswa dalam Memilih Antivirus dengan Menggunakan Analytic Hierarchy Process (AHP) (Studi Kasus di STMIK PPKIA Pradnya Paramita Malang)
Liduina Asih Primandari

## PENGANTAR REDAKSI
STIKI Informatika Jurnal (SMATIKA Jurnal) merupakan jurnal yang diterbitkan  oleh  Lembaga  Penelitian  &  Pengabdian  kepada  Masyarakat (LPPM), Sekolah Tinggi Informatika & Komputer Indonesia (STIKI) Malang.
Pada  edisi  ini,  SMATIKA  Jurnal  menyajikan  naskah  dalam  bidang sistem  informasi,  jaringan,  pemrograman  web,  perangkat  bergerak  dan sebagainya.  Redaksi  mengucapkan  terima  kasih  dan  selamat  kepada Pemakalah  yang  diterima  dan  diterbitkan  dalam  edisi  ini,  karena  telah memberikan kontribusi penting pada pengembangan ilmu dan teknologi.
Pada kesempatan ini, redaksi kembali mengundang dan memberi kesempatan  kepada  para  Peneliti  di  bidang  Teknologi  Informasi  untuk mempublikasikan  hasil-hasil  penelitiannya  melalui  jurnal  ini.    Bagi  para pembaca  yang  berminat,  Redaksi  memberi  kesempatan  untuk berlangganan.
Akhirnya Redaksi berharap semoga artikel-artikel dalam jurnal ini bermanfaat  bagi  para  pembaca  khususnya  dan  bagi  perkembangan  ilmu dan teknologi di bidang Teknologi Informasi pada umumnya.

## Pelindung
Yayasan Perguruan Tinggi Teknik Nusantara
Penasehat Ketua STIKI
Pembina Pembantu Ketua Bidang Akademik STIKI

## Mitra Bestari
Prof. Dr. Ir. Kuswara Setiawan, MT (UPH Surabaya) Dr. Ing. Setyawan P. Sakti, M.Eng (Universitas Brawijaya)
Ketua Redaksi Subari, M.Kom
Section Editor Jozua F. Palandi, M.Kom Nira Radita, S.Pd., M.Pd
Layout Editor Saiful Yahya, S.Sn, MT.
Tata Usaha/Administrasi Muh. Bima Indra Kusuma

## SEKRETARIAT
Lembaga Penelitian & Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Informatika & Komputer Indonesia (STIKI) Malang

## SMATIKA Jurnal
Jl. Raya Tidar 100 Malang 65146 Tel. +62-341 560823 Fax. +62-341 562525 Website: jurnal.stiki.ac.id E-mail: jurnal@stiki.ac.id, lppm@stiki.ac.id

## DAFTAR ISI
Perancangan  Multimedia  Pembelajaran  untuk  Terapi  Anak
Berkebutuhan Khusus ................................................................. 01 - 09
Moyo Hady Poernomo, Wing Wahyu Winarno, Sukoco
Ekstraksi  Data  Hyperterminal  untuk  Menerima  Data  dari Timbangan Digital Menggunakan Metode Mesin Turing............... 10 - 14 Luqman Affandi, Dian Wahyuningsih, Evy Sophia Rancang Bangun Aplikasi Penjadwalan Bimbingan PKL dan Skripsi Berbasis Android.......................................................................... 15 - 20
Vincentius  Adhien  Nugroho,  Paulus  Lucky  Tirma  Irawan,  Kestrilia
Rega Prilianti Analisa  Kesenjangan  Proses  Bisnis  Perencanaan  Produksi
Operasional  Berdasarkan  Solusi  Best  Practice  SAP  (Studi  Kasus:
PT. Perkebunan Nusantara XI)...................................................... 21 - 26 Agnesia Anggun, Sholiq, Mahendrawathi Implementasi Penugasan Kuadratik dengan Metode Open Space dan Rectangular Grid................................................................... 26 - 31 Anis Zubair Penerapan Metode Fuzzy Control untuk Menentukan Harga Jual Barang Berdasarkan Jumlah Persediaan dan Tingkat Penjualan 32 – 36 Bambang Nurdewanto Strategi  Pengembangan  Lingkungan  Industri  Kecil  Rokok  di Kabupaten Pasuruan.................................................................... 37 – 41 Sri Esti Trisno Sami Penentuan Prioritas Mahasiswa dalam Memilih Antivirus dengan Menggunakan  Analytic  Hierarchy  Process  (AHP)  (Studi  Kasus  di STMIK PPKIA Pradnya Paramita Malang)...................................... 42 – 50 Liduina Asih Primandari

## Undangan Makalah
SMATIKA Jurnal Volume 06, Nomor 01 Tahun 2016

## Rancang Bangun Aplikasi Penjadwalan Bimbingan PKL dan Skripsi Berbasis Android
Vincentius Adhien Nugroho 1) , Paulus Lucky Tirma Irawan 2) , Kestrilia Rega Prilianti 3)
1), 2), 3) Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Ma Chung, Jl. Villa Puncak Tidar N-01, Malang 65651
Telp. (0341) 550171; Fax. (0341) 550175
E-mail: 1) 319010037@student.machung.ac.id, 2 )paulus.lucky@machung.ac.id,
3) kestrillia.rega@machung.ac.id

## ABSTRAK
PKL dan Skripsi merupakan karangan ilmiah yang wajib ditulis oleh mahasiswa sebagai salah satu bagian dari persyaratan akhir pendidikan akademisnya. Pengerjaan  PKL dan Skripsi melibatkan proses  penemuan  jawaban  untuk  suatu  pertanyaan  atau  solusi  suatu  masalah,  menemukan  dan menginterpretasikan fakta baru, menguji teori guna merevisi teori atau hukum yang sudah diterima berdasarkan fakta baru tersebut, dan merumuskan teori yang baru. Dalam melaksanakan PKL dan Skripsi,  mahasiswa  akan  menjalani  proses  pembimbingan  dengan  seorang  atau  lebih  dosen pembimbing  yang  memiliki  kompetensi  terkait  dengan  bidang  penelitian  yang  akan  dikerjakan. Model  pembimbingan  konvensional  masih  memiliki  banyak  kendala  dalam  praktiknya,  seperti kesulitan  dalam pengaturan  waktu  proses bimbingan,  proses pencatatan perkembangan kegiatan penelitian  yang  tidak  dilakanakan  dengan  konsisten  sehingga  berdampak  pada  terhambatnya proses  pengerjaan  PKL  dan  Skripsi.  Dalam  penelitian  ini  telah  berhasil  dikembangkan  sebuah aplikasi  perangkat  bergerak berbasis Android  yang dapat digunakan untuk membantu dosen dan mahasiswa  dalam  melakukan  proses  pembimbingan  PKL  dan  Skripsi  dengan  lebih  efektif  dan efisien.
Kata Kunci: Perangkat Bergerak, PKL, Skripsi.

## 1. PENDAHULUAN
Menurut Kamus Besar Bahasa
Indonesia,  skripsi  adalah  karangan  ilmiah yang  wajib  ditulis  oleh  mahasiswa  sebagai bagian  dari  persyaratan  akhir  pendidikan akademisnya.  Sementara  menurut  Dempsey (2002)  skripsi  melibatkan  proses  penemuan jawaban  untuk  suatu  pertanyaan  atau  solusi suatu masalah, menemukan dan menginterpretasikan fakta baru, menguji teori guna  merevisi  teori  atau  hukum  yang  sudah diterima berdasarkan  fakta baru tersebut, dan merumuskan teori yang baru. Akhirnya, tujuan akhir  skripsi  adalah  mengembangkan  rangka pengetahuan ilmiah yang sistematis dan dapat digunakan  untuk  menjelaskan,  memprediksi, dan mengendalikan fenomena. Skripsi bertujuan  agar  mahasiswa  mampu  menyusun dan menulis suatu karya ilmiah, sesuai dengan bidang  ilmunya.  Mahasiswa  yang  mampu menulis skripsi dianggap mampu memadukan pengetahuan  dan  keterampilannya  dalam memahami,  menganalisis,  menggambarkan,
dan  menjelaskan  masalah  yang  berhubungan dengan bidang keilmuan yang diambilnya.
Dalam
melaksanakan skripsi, mahasiswa  akan  dibantu  oleh  seorang  atau lebih  dosen  pembimbing  yang  memiliki kompetensi  yang  terkait  dengan  bidang penelitian  yang  akan  dikerjakan.  Hal  ini bertujuan  agar  kegiatan  penelitian  ini  dapat berjalan  dengan  baik,  terukur  dan  terarah. Terukur dalam artian ruang lingkup penelitian yang  dikerjakan  sesuai,  memenuhi  batasan kaidah tertentu. Hal ini kemudian dituangkan di dalam pokok rumusan masalah dan batasan masalah.  Proses  bimbingan  ini  biasanya dilakukan  secara  tatap  muka  dengan  masing- masing dosen pembimbing. Biasanya mahasiswa  akan  membuat  janji  terlebih dahulu  untuk  dapat  bertemu  dengan  dosen pembimbing.  Jika  hal  ini  dapat  dilakukan dengan  baik  tentunya  tidak  akan  menjadi sebuah  masalah.  Namun  dalam  praktiknya, model  pembimbingan  seperti  ini  memiliki cukup  banyak  kendala,  salah  satunya  adalah
kesulitan  dalam  pengaturan  waktu  proses bimbingan  yang  dapat  saja  diakibatkan  oleh beban  kerja  dosen  yang  tinggi.  Hal  ini  juga akan  semakin  diperparah  ketika  mahasiswa tidak  melakukan  proses  pencatatan  secara berkala terhadap proses perkembangan kegiatan  penelitian  yang  sedang  dikerjakan, sehingga  tidak  jarang  dosen  pembimbing harus meninjau kembali laporan perkembangan  skripsi  yang  sudah  dikerjakan dari  awal.  Hal  ini  tentu  saja  akan  sangat mempengaruhi  jadwal  penelitian  yang  sudah ditentukan sebelumnya.
Di  era  dimana  ICT  ( Information  and Communication  Technology )  telah  menjadi komponen  penting  dalam  kehidupan  kita, teknologi  telah  banyak  dimanfaatkan  untuk mengatasi permasalahan-permasalahan dalam kehidupan  manusia.  Sebut  saja handphone yang  sebelumnya  hanya  digunakan  sebagai perangkat komunikasi saat ini telah mengalami  perkembangan  teknologi  yang sangat signifikan. Saat ini, perangkat handphone hadir  sebagai  sebuah  teknologi multifungsi yang dapat mempermudah
kehidupan manusia. Dalam  penelitian  ini  akan  coba dikembangkan sebuah aplikasi yang memanfaatkan teknologi
perangkat komunikasi  untuk  mengatasi  permasalahan yang  muncul  dari  proses  pembimbingan skripsi.  Aplikasi  yang  dikembangkan  ini nantinya  akan  berfokus  pada  perangkat bergerak  dengan  sistem  operasi  android. Dalam  penelitian  ini  akan  dirancang  sebuah aplikasi  yang  berfungsi  sebagai  media komunikasi  antara  mahasiswa  dengan  para dosen pembimbingnya sehingga memudahkan kedua belah pihak baik dalam hal pengaturan waktu bimbingan, pemantauan perkembangan skripsi  serta  juga  sudah  terintegrasi  dengan kalender  akademik  program  studi.  Hal  ini tentunya  akan  dapat  memberikan  banyak kemudahan dari masing-masing pihak terutama dalam menyelesaikan sebuah skripsi.

## 2. METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian  ini  melibatkan  beberapa tahapan,  yakni  tahapan  analisis  kebutuhan, desain sistem, pengembangan, tahapan pengujian dan analisa serta tahapan dokumentasi yang menjadi tahapan akhir dari penelitian ini.
a. Analisis Kebutuhan
Pada  tahapan  ini,  akan  dicari  tahu komponen-komponen utama yang dibutuhkan dalam pengembangan aplikasi pembimbingan perangkat  bergerak.  Komponen-kompoenen
tersebut  meliputi  komponen  pengguna  dan data.
Pada komponen pengguna akan dilakukan  analisa  untuk  mengetahui  entitas pengguna  yang  akan  dimasukkan  dalam lingkup  pengembangan  sistem.  Oleh  karena pengguna  dari  pada  aplikasi  ini  melibatkan tiga level pengguna meliputi Kepala Program Studi  ( admin ),  dosen  pembimbing,  dan mahasiswa bimbingan, maka analisis kebutuhan pengguna  juga dilakukan terhadap ketiga pengguna tersebut. Beberapa komponen
kebutuhan pengguna  ini  nantinya  akan  dituangkan  ke dalam  fitur-fitur  aplikasi.  Untuk  kebutuhan pengguna dengan level Kepala Program Studi, hasil pengamatan mencatat beberapa hal yang harus disediakan dalam aplikasi ini, yakni fitur manajemen pengaturan data bimbingan
melibatkan data topik PKL/Skripsi, mahasiswa bimbingan, dan dosen pembimbingan juga dilengkapi dengan keterangan  batas  waktu-batas  waktu  terkait dengan  penyelenggaraan  Skripsi  dan  PKL tersebut, meliputi batas seminar topik, seminar proposal,  seminar  hasil  dan  seminar  akhir ( comprehensif ).  Sementara  untuk  kebutuhan pengguna  dengan  level  dosen  pembimbing dapat  dibagi  ke  dalam  dua  hal  utama,  yakni kebutuhan akan sebuah fitur untuk memudahkan  proses  pembimbingan  yang akan  diselenggarakan  sekaligus  mencatat histori pembimbingan
yang sudah dilaksanakan.  Hal  ini  diperlukan  untuk memudahkan  dosen  pembimbing  dalam memantau perkembangan penelitian dari para mahasiswa  bimbingannya.  Fitur  selanjutnya adalah memudahkan koordinasi dalam menentukan  waktu  yang  sesuai  untuk pelaksanaan  setiap  kegiatan  seminar  yang dilakukan, mulai dari seminar proposal hingga seminar akhir.
Untuk  kebutuhan  pengguna  dengan level  mahasiswa bimbingan, diketahui bahwa fitur  untuk  memudahkan  komunikasi  dengan dosen  pembimbing  adalah  fitur  utama  yang menjadi  fokus  penelitian  ini.  Fitur  ini memungkinkan  mahasiswa  untuk  melakukan pengaturan  waktu  pembimbingan  dengan lebih efektif dan efisien.
b. Desain Sistem
Pada tahapan desain  sistem dihasilkan beberapa  diagram  yang  digunakan  sebagai bagian  dari  cetak  biru  aplikasi  yang  akan dikembangkan.  Diagram-diagram  tersebut yakni  use  case  diagram  dan  diagram  basis data.
Gambar  1  menjabarkan  aktivitas- aktivitas yang dapat dilakukan oleh pengguna yang  termasuk  ke  dalam  kategori  Kepala Program  Studi.  Aktivitas-aktivitas  yang dimaksudkan  di  sini,  antara  lain  aktivitas  set status  bimbingan,  set  new  admin,  ganti pasword,  melihat  data  kegiatan  konsultasi, membuat  topik  skripsi,  manajemen  data dueDate (menjelaskan batas waktu pelaksanaan  kegiatan  skripsi)  terkait  dengan pelaksanaan kegiatan skripsi.
Gambar 1. Use Case Diagram Kepala Program Studi
Gambar 2. Use Case Diagram Dosen Pembimbing
Gambar  2  menjabarkan  aktivitas- aktivitas yang dapat dilakukan oleh pengguna yang  termasuk  ke  dalam  kategori  dosen pembimbing  skripsi.  Aktivitas-aktivitas  yang dimaksudkan  di  sini,  antara  lain  aktivitas  set status  bimbingan,  mennganti  password  akun pengguna, memberikan tanggapan permohonan konsultasi bimbingan ( accept/reject ),  melihat  data  konsultasi, memberikan  catatan  dari  setiap  kegiatan konsultasi  skripsi  yang  sudah  terlaksana sebagai bagian dari histori kegiatan pembimbingan,  serta  melakukan  manajemen waktu dueDate dan doDate.
Aktivitas  menajemen  waktu  dueDate dan  doDate  ini  serupa  dengan  aktivitas  yang dapat  dilakukan  oleh  pengguna  kepala program  studi,  hal  ini  dikarenakan  posisi kepala program studi yang juga dapat berperan sebagai  dosen  pembimbing  kegiatan  skripsi (berperan  ganda).  Tanggapan  penerimaan ( accept )  dan  penolakan  ( reject )  dari  dosen pembimbing akan memudahkan pembimbingan  baik  di  sisi  dosen  maupun  di sisi  mahasiswa.  Aktivitas  ini  tentunya  dapat menjadi salah satu alternatif media komunikasi untuk melakukan janjian kegiatan pembimbingan skripsi.
Gambar 3. Use Case Diagram Mahasiswa
Sementara  gambar  3  menjelaskan aktivitas pengguna mahasiswa, yang meliputi mengganti  password  pengguna,  melihat  data konsultasi, serta permohonan untuk melakukan kegiatan bimbingan skripsi ( make an  appointment ).  Aktivitas  yang  dapat dilakukan  oleh  mahasiswa  terhadap  aplikasi yang akan dikembangkan ini sementara masih terbatas pada tiga aktivitas tersebut dikarenakan  tujuan  utama  dari  pelaksanaan penelitian  ini  adalah  merancang  sebuah aplikasi yang memudahkan kegiatan bimbingan skripsi (belum fokus pada masalah lainnya).
Dalam  pengembangannya,  aplikasi bimbingan skripsi ini akan membutuhkan tiga tabel  yang  saling  berelasi,  yang  terbagi  atas tabel pengguna ( user ), tabel topik ( topic ), serta tabel  pertemuan  ( appointment ).  Masing- masing  tabel  di  desain  dengan  fungsinya masing-masing untuk saling menunjang kerja dari  aplikasi  bimbingan  skripsi  ini.  Tabel pengguna di sini difungsikan untuk menyimpan  data-data  pengguna  aplikasi, mulai  dari  administrator,  kepala  program studi,  dosen  pembimbing  skripsi,  serta mahasiswa  bimbingan  skripsi.  berikut  ini adalah  rancangan  model  relasi  antar  tabel ( Table  Relationship  Model )  yang  akan digunakan  dalam  pengembangan  aplikasi
yang  dimaksudkan.  Dalam  rancangan  TRM yang  disediakan  pada  gambar  3.4  berikut  ini juga  dijelaskan  beberapa  nilai  ( set )  yang digunakan  untuk  field-field  khusus  seperti pada  field  role  pada  tabel  pengguna menggunakan kumpulan nilai 1, 2, dan 3 yang menjelaskan pembagian masing-masing kategori  pengguna,  dimana  set  nilai  1 menjelaskan status pengguna sebagai administrator,  nilai  2  menjelaskan  pengguna dosen,  dan  set  nilai  3  menjelaskan  pengguna mahasiswa.  Hal  yang  sama  ditemukan  juga pada  field  status  yang  terdapat  pada  tabel appointment yang juga menggunakan kumpulan  nilai  mulai dari 10, 11, 12, …, 17 untuk  menjelaskan  masing-masing  status seperti yang bisa dilihat pada gambar 4 berikut ini.
Gambar 4. Table Relationship Model

## c. Pengembangan
Tahap  ini  diawali  dengan  proses implementasi  dari  tahap  desain  ke  dalam bentuk aplikasi
android. Dengan
menggunakan mock¬up yang telah dirancang pada  bagian  desain,  pengembang  kemudian menerjemahkan  mock¬-up  tersebut  ke  dalam bahasa  pemrograman  XML  dan  JAVA Eclipse.

## d. Pengujian dan Analisa
Setelah  proses  implementasi  selesai, dilakukan  uji  coba  terhadap  program  untuk melihat apakah program yang dirancang telah sesuai  dengan  sistem  yang  dirancang  pada tahapan  desain  sbelumnya.  Berikut  terlampir beberapa  proses  pengujian yang  akan dilakukan pada setiap fitur aplikasi yang akan dikembangkan.

## e. Dokumentasi
Tahap  ini  merupakan  tahap  terakhir dalam perancangan sistem  ini. Pada tahap ini dilakukan proses dokumentasi terhadap setiap modul aplikasi yang telah berhasil dikembangkan  dalam  penelitian  ini.  Tujuan
utama  dari  pada  tahapan  ini  adalah  untuk memudahkan  proses  pengembangan  tahap lanjut  dari  pada  aplikasi  ini.  Dokumentasi yang dihasilkan adalah sebuah laporan Skripsi yang sudah dilengkapi dengan alur pengerjaan penelitian,  fitur  aplikasi  serta  hasil  pengujian aplikasi yang akan dilakukan diakhir pengembangan aplikasi.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Secara  umum  manajemen  pengaturan data  PKL  dan  skripsi  dilakukan  oleh  Kepala Program  Studi  ( administrator ),  sementara fokus  fitur  aplikasi  yang  dibuat  akan  lebih dirasakan  oleh  kedua  entitas  lainnya  yang terlibat di dalam sistem yang sudah dibangun di  sini,  yakni  dosen  pembimbing  dan mahasiswa. Pada halaman tambah jadwal bimbingan  seperti  yang  terlihat  pada  gambar 5,  mahasiswa  dapat  melakukan  proses bimbingan PKL dan skripsi dengan mengajukan waktu pertemuan untuk konsultasi  dengan  masing-masing  dosen pembimbingnya.  Informasi  ini  melibatkan data dosen pembimbing yang hendak ditemui,
waktu  konsultasi  yang  diajukan  serta  data catatan  ( note )  yang  dapat  berisi  keterangan tambahan  yang  menjelaskan  detil  konsultasi yang  akan  dilaksanakan.  Informasi  ini kemudian akan muncul sebagai notifikasi pada halaman  respon  jadwal  pembimbingan  yang diakses  oleh  dosen  pembimbing.  Dengan prosedur ini diharapkan mahasiswa dan dosen pembimbing dapat dengan lebih luwes dalam menentukan waktu pembimbingan.
Gambar 5. Halaman Utama Tambah Jadwal Bimbingan
Gambar 6 menampilkan menu respon yang  hanya  dapat  diakses  oleh  dosen pembimbing. Masing-masing dosen pembimbing hanya akan  menerima  notifikasi yang  berasal  mahasiswa  bimbingannya.
Kustomisasi  ini  memudahkan  pembimbing untuk  menyaring  kemungkinan  banyaknya permintaan  pengajuan  pembimbingan  dari mahasiswa.  Pada  halaman  menu  ini  dosen pembimbing kemudian memberikan feedback atas permohonan pengajuan jadwal konsultasi yang  sudah  diajukan.  Adapun  respon  yang dapat  diberikan  oleh  masing-masing  dosen pembimbing dapat berupa tanggapan OK yang menjelaskan bahwa waktu pengajuan bimbingan  telah  mendapat  persetujuan  dari dosen pembimbing yang bersangkutan, tanggapan  DONE  menjelaskan  bahwa  proses bimbingan  telah  dilaksanakan  sesuai  dengan waktu  yang  telah  diajukan,  atau  tanggapan REJECT  yang  menginformasikan  kepada mahasiswa bahwa waktu pengajuan yang telah diajukan sebelumnya tidak dapat dilaksanakan sehingga meminta mahasiswa untuk mengatur kembali waktu konsultasi selanjutnya. Pemberian keterangan REJECT dapat disertakan dengan keterangan sehingga
mahasiswa  dapat  mengetahui  alasan  proses pembimbingan
tidak
dilaksanakan.
Penambahan  kolom  keterangan  berfungsi untuk  memanusiakan  aplikasi  ini  sehingga proses  pembimbingan  lebih  komunikatif  dari pada  sekedar  kegiatan  permintaan  ( request ) dan tanggpan ( response ) saja.
Gambar 6. Halaman Respon Jadwal Pembimbingan
Salah  satu  hal  terpenting  dalam pelaksanaan  sebuah  kegiatan  penelitian  baik PKL  maupun  Skripsi  adalah  adanya  sebuah logbook yang mencatat proses peerkembangan penelitian yang sudah dilakukan.  Proses  ini  sudah  ada  pada  sistem konvensional  sebelumnya  dimana  setiap proses  pembimbingan  akan  dicatat  melalui sebuah  form  pembimbingan  khusus.  Namun dalam beberapa kasus yang ditemui, diketahui bahwa  cara  ini  dirasa  kurang  efektif,  hal  ini dikarenakan  mahasiswa  dan  dosen  acap  kali lupa  dengan  kegiatan  yang  lebih  bersifat administratif ini. Dengan membuatnya terintegrasi  dengan  aplikasi  bimbingan  ini, diharapkan proses pembimbingan lebih tercatat  dengan  baik  sehingga  baik  dosen maupun mahasiswa dapat mengetahui riwayat perkembangan penelitian yang sudah dilakukan dengan lebih akurat. Pada halaman ini,  setiap record pembimbingan  dicatat dengan  disertakan  kolom  informasi  yang memberi  penjelasan  singkat  tentang  hal-hal apa  saja  yang  sudah  dikerjakan,  dibahas  dan hal-hal  apa  saja  yang  perlu  mendapat perhatian pada tahapan penelitian selanjutnya.
Gambar 7. Halaman Record Data
Pembimbingan
Untuk  melihat  respon  dari  mahasiswa mengenai  aplikasi  penjadwalan  bimbingan PKL  dan  skripsi  ini,  link  download  telah disebarkan.  Tujuan  dari  link  download  ini adalah  memetakan  sejauh  mana  aplikasi  ini
dapat diterima oleh mahasiswa. Link download  telah  disebarkan  kepada  30 mahasiswa/I  Teknik  Informatika  Universitas Ma Chung. Setelah mencoba aplikasi tersebut, mahasiswa  di  wajibkan  memberi  penilaian secara  menyeluruh  atas  aplikasi  ini  ( rating ). Rentang rating yang dapat diberikan adalah 1 hingga  5,  dimana  1  berarti  sangat  buruk,  2 berarti buruk, 3 berarti biasa, 4 berarti baik dan 5  berarti  sangat  baik.  Berdasarkan  hasil tersebut, didapatkan rating 1 = 0%, rating 2 = 0%, rating 3 = 0%, rating 4 = 40% (12 orang) dan  rating  5  =  60%  (18  orang).  Hasil  rating menunjukkan  bahwa  rating  paling  rendah yang  diberikan  oleh  responden  adalah  4.  Hal ini  menunjukkan  bahwa  tidak  ada  responden yang menganggap aplikasi ini buruk.

## Gambar 8. Grafik Rating Aplikasi

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan,  maka  dapat  diambil  beberapa simpulan sebagai berikut:
1. Aplikasi  yang  sudah  dibangun  dapat mempermudah mahasiswa
dalam
menentukan  jadwal  konsultasi  dengan masing-masing dosen pembimbing PKL dan/atau Skripsi
2. Fitur-fitur  aplikasi  yang  tersedia  seperti tambah  jadwal  pertemuan,  pengaturan waktu konsultasi, catatan konsultasi dan fitur lainnya telah berfungsi dengan baik dan  dapat  digunakan  untuk  mendukung proses bimbingan PKL dan Skripsi.

## 5. REFERENSI
[1] Andri,  K.  (2003). Perancangan  Sistem Informasi . Yogyakarta: Gava Media.
[2] Constantianus, F. & Suteja, B.R. (2005). Analisa  dan  Desain  Sistem  Bimbingan Tugas Akhir Berbasis Web dengan Studi Kasus  Fakultas  Teknologi  Informasi , Review 93: 106.
[3] Dempsey, P.A. (2002).
Riset
Keperawatan Ed. 4. Jakarta: EGC.
[4] Fathansyah.    (1995).  Basis  Data. Bandung: Informatika.
[5] Fatta,  H.A.  (2007). Analisis  dan Perancangan  Sistem  Informasi  untuk
Keunggulan  Bersaing  Perusahaan  dan
Organisasi  Modern.  Yogyakarta:  Andi
Offset. [6] Hartono,  J.  (2005).  Analisis  dan  Desain Sistem Informasi: Pendekatan Terstruktur dan Praktek Aplikasi Bisnis. Yogyakarta: Andi Offset.
[7] Hamid,  F.  &  Rachman,  A.  Panduan Skripsi FIKOM UMB.
[8] Ibrahim,  A.  (2011).  Pengembangan Sistem  Informasi  Monitoring  Tugas Akhir  Berbasis  Short  Message  Service (SMS)  Gateway  di  Fasilkom  Unsri. Palembang.
[9] Kadir,  A.  (2003).  Pengenalan  Sistem Informasi . Yogyakarta: Andi Offset
[10] Mulyadi.  (2008).  Sistem  Akuntansi. Jakarta: Salemba Empat.
[11] Muna,  N.  (2010).  Sistem  Informasi Manajemen  Bimbingan  Konseling  Di SMKN  2  Surabaya  Berbasis  JSP.
Surabaya.
[12] Sutabri,  T.  (2005).  Analisa  Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi Offset.