Jurnal Ilmiah Telaah http://journal.ummat.ac.id/index.php/telaah p-ISSN2477-2429 | e-ISSN 2620 Vol.7, No.2, Juli 2022, Hal. 282-288
Analisis Penggunaan Diksi Dalam Komunikasi Lisan di Lingkungan Universitas Muhammadiyah Mataram
1 Kurnia
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia kurniania2904@gmail.com

## INFO ARTIKEL
Riwayat Artikel:
Diterima:14-05-2022
Disetujui:30-07-2022
Abstrak diksi  yang  digunakan  dalam  komunikasi  lisan  di  lingkungan  Universitas Muhammadiyah  Mataram.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif.
Pengumpulan  data  dilakukan  dengan wawancara,  metode  transkripsi,  dan  dokumentasi.  Instrumen  yang  digunakan  ialah berupa  daftar  pertanyaan  dengan  menggunakan  alat  penunjang  lain  seperti,  gawai ( handphone identifikasi  data,  klasifikasi  data,  interpretasi  data,  dan  penarikan  kesimpulan. Simpulan  hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  diksi  yang  digunakan  oleh mahasiswa  dalam  berkomunikasi  dari  segi  bentuk  diperoleh  sebanyak  30,30% penggunaan k slang  sebanyak  16,66%,  penggunaan  kata  jargon  sebanyak  9,09%,  penggunaan  kata kajian  sebanyak  7,57%,  penggunaan  kata  populer  sebanyak  4,54%,  penggunaan  kata abstrak sebanyak 3,03%, pengguna umum  sebanyak  3,03%,  penggunaan  kata  khusus  sebanyak  3,03%.  Berdasarkan maknanya  diperoleh  sebanyak  62,12%  makna  denotatif,  makna  konotasi  sebanyak 33,33%,  makna  afektif  sebanyak  4,54%.  Berdasarkan  fungsinya 50%  fungsi  intelektual,  fungsi  sebagai  bahasa  gaul  sebanyak  16,66%,  fungsi  sebagai identitas  diri  sebanyak  9,09%,  fungsi  deskriptif  sebanyak  7,57%,  fungsi  ekspresif sebanyak 6,06%, fungsi informasional sebanyak 6,06%, dan diperoleh seban fungsi untuk mempercepat pemahaman.
Abstract:
in  oral  communication  within  the  Muhammadiyah  University  of  Mataram.  This research  uses  qualitative  descriptive  method.  Dat observation  methods,  interview  methods,  transcription  methods,  and  documentation. The instrument used is in the form of a  list of questions  using  other supporting tools such  as,  gadgets  (cellphones),  books  and  balpoints. analyzed  through  data  identification,  data  classification,  data  interpretation,  and drawing conclusions. The conclusion of the results of this study shows that the diction used by students in communicating in terms of form was o of  the use of foreign  words, the use of scientific  words  as much as 19.69%, the  use of slang words as much as 16.66%, the use of jargon words as much as 9.09%, the use of study words as much as 7.57%, the use of popular words as m abstract words as much as 3.03%, the use of concrete words as much as 3.03%, the use of  concrete  words  as  much  as  3.03%,    the  use  of  common  words  is  3.03%,  the  use  of special words is 3.03%. Based on the meaning obtained as much as meaning,  connotative  meaning  as  much  as  33.33%,  affective  meaning  as  much  as 4.54%. Based on its function, 50% of intellectual functions were obtained, functions as slang  as  much  as  16.66%,  functions  as  self functions  as  much  as  7.57%,  expressive  functions  as  much  as  6.06%,  informational functions  as  much  as  6.06%,  and  obtained  as  many  as  4.54%  functions  to  accelerate understanding. Kata Kunci:
Penggunaan diksi komunikasi lisan.
Keywords:
Use diction communication oral.
http://journal.ummat.ac.id/index.php/telaah 2620-6226

## Analisis Penggunaan Diksi Dalam Komunikasi Lisan di Lingkungan Universitas Muhammadiyah Mataram
Kurnia, 2 Halus Mandala, 3 Nurmiwati
Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Muhammadiyah Mataram kurniania2904@gmail.com,halusm@gmail.com, nurmiwati986@gmail.com

## ABSTRAK
Abstrak:Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  bentuk,  makna,  dan  fungsi diksi  yang  digunakan  dalam  komunikasi  lisan  di  lingkungan  Universitas Muhammadiyah  Mataram.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif. Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  menggunakan  metode  observasi,  metode wawancara,  metode  transkripsi,  dan  dokumentasi.  Instrumen  yang  digunakan  ialah berupa  daftar  pertanyaan  dengan  menggunakan  alat  penunjang  lain  seperti,  gawai handphone),  buku  dan  balpoin.  Data  dalam  penelitian  ini  dian identifikasi  data,  klasifikasi  data,  interpretasi  data,  dan  penarikan  kesimpulan. Simpulan  hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  diksi  yang  digunakan  oleh mahasiswa  dalam  berkomunikasi  dari  segi  bentuk  diperoleh  sebanyak  30,30% penggunaan kata asing, penggunaan kata ilmiah sebanyak 19,69%, penggunaan kata slang  sebanyak  16,66%,  penggunaan  kata  jargon  sebanyak  9,09%,  penggunaan  kata kajian  sebanyak  7,57%,  penggunaan  kata  populer  sebanyak  4,54%,  penggunaan  kata abstrak sebanyak 3,03%, penggunaan kata konkret sebanyak 3,03%, penggunaan kata umum  sebanyak  3,03%,  penggunaan  kata  khusus  sebanyak  3,03%.  Berdasarkan maknanya  diperoleh  sebanyak  62,12%  makna  denotatif,  makna  konotasi  sebanyak 33,33%,  makna  afektif  sebanyak  4,54%.  Berdasarkan  fungsinya 50%  fungsi  intelektual,  fungsi  sebagai  bahasa  gaul  sebanyak  16,66%,  fungsi  sebagai identitas  diri  sebanyak  9,09%,  fungsi  deskriptif  sebanyak  7,57%,  fungsi  ekspresif sebanyak 6,06%, fungsi informasional sebanyak 6,06%, dan diperoleh seban fungsi untuk mempercepat pemahaman.
Abstract: This study aims to describe the form, meaning, and function of diction used in  oral  communication  within  the  Muhammadiyah  University  of  Mataram.  This research  uses  qualitative  descriptive  method.  Data  collection  was  carried  out  using observation  methods,  interview  methods,  transcription  methods,  and  documentation. The instrument used  is in the form of a list of questions using other supporting tools such  as,  gadgets  (cellphones),  books  and  balpoints.  The  data  in  this  study  were analyzed  through  data  identification,  data  classification,  data  interpretation,  and drawing conclusions. The conclusion of the results of this study shows that the diction used by students in communicating in terms of form was o of the  use of foreign words, the use of scientific words as  much  as 19.69%, the  use of slang words as much as 16.66%, the use of jargon words as much as 9.09%, the use of study words as much as 7.57%, the use of popular words as m abstract words as much as 3.03%, the use of concrete words as much as 3.03%, the use of  concrete  words  as  much  as  3.03%,    the  use  of  common  words  is  3.03%,  the  use  of special words is 3.03%. Based on the meaning obtained as much as meaning,  connotative  meaning  as  much  as  33.33%,  affective  meaning  as  much  as 4.54%. Based on its function, 50% of intellectual functions were obtained, functions as slang  as  much  as  16.66%,  functions  as  self-identity  as  much  as  9.09%,  de functions  as  much  as  7.57%,  expressive  functions  as  much  as  6.06%,  informational functions  as  much  as  6.06%,  and  obtained  as  many  as  4.54%  functions  to  accelerate understanding.

## Analisis Penggunaan Diksi Dalam Komunikasi Lisan di Lingkungan Universitas Muhammadiyah Mataram
Universitas Muhammadiyah Mataram ,Indonesia nurmiwati986@gmail.com
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  bentuk,  makna,  dan  fungsi diksi  yang  digunakan  dalam  komunikasi  lisan  di  lingkungan  Universitas Muhammadiyah  Mataram.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif.
menggunakan  metode  observasi,  metode wawancara,  metode  transkripsi,  dan  dokumentasi.  Instrumen  yang  digunakan  ialah berupa  daftar  pertanyaan  dengan  menggunakan  alat  penunjang  lain  seperti,  gawai ),  buku  dan  balpoin.  Data  dalam  penelitian  ini  dianalisis  melalui identifikasi  data,  klasifikasi  data,  interpretasi  data,  dan  penarikan  kesimpulan. Simpulan  hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  diksi  yang  digunakan  oleh mahasiswa  dalam  berkomunikasi  dari  segi  bentuk  diperoleh  sebanyak  30,30%
ata  asing, penggunaan kata ilmiah sebanyak 19,69%, penggunaan kata slang  sebanyak  16,66%,  penggunaan  kata  jargon  sebanyak  9,09%,  penggunaan  kata kajian  sebanyak  7,57%,  penggunaan  kata  populer  sebanyak  4,54%,  penggunaan  kata an kata konkret sebanyak 3,03%, penggunaan kata umum  sebanyak  3,03%,  penggunaan  kata  khusus  sebanyak  3,03%.  Berdasarkan maknanya  diperoleh  sebanyak  62,12%  makna  denotatif,  makna  konotasi  sebanyak 33,33%,  makna  afektif  sebanyak  4,54%.  Berdasarkan  fungsinya  diperoleh  sebanyak 50%  fungsi  intelektual,  fungsi  sebagai  bahasa  gaul  sebanyak  16,66%,  fungsi  sebagai identitas  diri  sebanyak  9,09%,  fungsi  deskriptif  sebanyak  7,57%,  fungsi  ekspresif sebanyak 6,06%, fungsi informasional sebanyak 6,06%, dan diperoleh sebanyak 4,54%
This study aims to describe the form, meaning, and function of diction used in  oral  communication  within  the  Muhammadiyah  University  of  Mataram.  This
a  collection  was  carried  out  using observation  methods,  interview  methods,  transcription  methods,  and  documentation. The  instrument used is in the form of a  list of questions  using other  supporting tools
The  data  in  this  study  were analyzed  through  data  identification,  data  classification,  data  interpretation,  and drawing conclusions. The conclusion of the results of this study shows that the diction used by students in communicating in terms of form was obtained as much as 30.30% of the use  of foreign words, the use of scientific  words as much as  19.69%,  the use of slang words as much as 16.66%, the use of jargon words as much as 9.09%, the use of study words as much as 7.57%, the use of popular words as much as 4.54%, the use of abstract words as much as 3.03%, the use of concrete words as much as 3.03%, the use of  concrete  words  as  much  as  3.03%,    the  use  of  common  words  is  3.03%,  the  use  of special words is 3.03%. Based on the meaning obtained as much as 62.12% denotative meaning,  connotative  meaning  as  much  as  33.33%,  affective  meaning  as  much  as 4.54%. Based on its function, 50% of intellectual functions were obtained, functions as identity  as  much  as  9.09%,  descriptive functions  as  much  as  7.57%,  expressive  functions  as  much  as  6.06%,  informational functions  as  much  as  6.06%,  and  obtained  as  many  as  4.54%  functions  to  accelerate
https://doi.org/10.31764/telaah.vXiY.10490
This is an open access article under the CC–BY-SA license
——————————  ——————————

## A. LATAR BELAKANG
Bahasa merupakan alat komunikasi yang sangat penting  dimiliki  oleh  anggota  masyarakat  dalam menyampaikan  informasi  terhadap  sesamanya. Maksudnya, ketika anggota masyarakat
menginginkan untuk berkomunikasi dengan sesamanya, maka orang tersebut akan menggunakan bahasa  yang  sudah  biasa  digunakannya  dengan memilih  kata-kata  yang  tepat  untuk  menyampaikan informasi kepada lawan bicaranya agar makna yang timbul  dari  informasi  tersebut  dapat  diterima dengan baik oleh lawan bicaranya. Komunikasi yang baik  adalah  komunikasi  yang  menggunakan  bahasa yang  sama-sama  dipahami  oleh  pembicara  dengan pendengarnya.Dikatakan  komunikasi  yang  baik apabila  penggunaan  bahasa  di  dalam  interaksi tersebut menggunakan bahasa yang tepat, lugas, dan dapat  dimengerti  oleh  pendengarnya,  sehingga komunikasi  yang  terjalin  dapat  berlangsung  dengan baik.
Dalam interaksi yang dilakukan oleh mahasiswa di lingkungan kampus tidak terlepas dari penggunaan  diksi,  sebab  diksi  merupakan  pilihan kata  yang  tepat  dan  selaras  untuk  menyampaikan pikiran  atau  gagasan  seseorang  kepada  orang  lain dan dinyatakan dalam suatu pola kalimat baik secara lisan maupun tertulis. Penggunaan diksi yang kurang tepat pun tentu akan ditemui dalam proses interaksi mahasiswa  di  lingkungan  kampus.  Hal  ini  terjadi karena  kurangnya  pengetahuan  mahasiswa  tentang istilah-istilah  kata  yang  berhubungan  dengan  topik yang dibicarakan. Masalah inilah yang menjadi acuan bagi penulis dalam meneliti tentang persoalan diksi. Selain itu, penulis sendiri ingin mengetahui seberapa banyak  penggunaan  diksi  dari  ragam  bentuk  yang digunakan  oleh  mahasiswa  dalam  berkomunikasi lisan khususnya di lingkungan Universitas Muhammadiyah  Mataram,  sehingga  apakah  sudah banyak  pilihan  kata  yang  tepat  digunakan  oleh mahasiswa  selama  berinteraksi  ataukah  malah sebaliknya? Sebab, seperti yang diketahui bahwasanya  di lingkungan kampus selalu  dikelilingi oleh para aktivis dan akademisi yang berpendidikan atau  yang  berintelektual  terutama  ketika  dalam berbicara.

## B. METODE PENELITIAN
Penelitian  dengan  judul  “Analisis  Penggunaan Diksi  dalam  Komunikasi  Lisan  di  Lingkungan Universitas  Muhammadiyah  Mataram”  merupakan penelitian  yang  bersifat  deskriptif  kualitatif. Penelitian  kualitatif  adalah  salah  satu  prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata  tertulis  atau  lisan  dari  perilaku  orang- orang  yang  diamati  (Muhammad,  2016:30).  Metode yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  terdiri  dari empat  jenis,  yaitu  metode  observasi,  metode wawancara,  metode  transkripsi,  dan  metode dokumentasi.  Adapun  data  yang  akan  diperoleh dengan  menggunakan  ke  empat  metode  tersebut yaitu  berupa  komunikasi  lisan  mahasiswa  yang mengandung  bentuk,  makna,  dan  fungsi  diksi. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan selama 30 hari, yaitu dari tanggal 19 Januari sampai dengan tanggal 17  Februari  2022  di  Universitas  Muhammadiyah Mataram  tepatnya  di  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan dan Fakultas Sosial dan Ilmu Politik.
Kemudian  Instumen  dalam  penelitian  ini  ialah berupa daftar pertanyaan, pertanyaan yang dimaksud  ialah  makna  dan  fungsi  diksi,  sedangkan bentuk  diperoleh  dari  komunikasi  lisan  mahasiswa yang peneliti ketahui komunikasi yang diucapan oleh mahasiswa  tersebut  terdapat  dalam  salah-satu bentuk yang ada dalam kajian teori.
Tabel 1 , Instrumen Daftar Pertanyaan NO Aspek yang ditanyakan Pertanyaan yang akan diajukan 1 Makna Apa  makna  dari  kata yang digunakan? 2 Fungsi Apa fungsi dari kata yang digunakan?
Selanjutnya  data  dalam  penelitian  ini  dianalisis melalui identifikasi data, klasifikasi data, intepretasi data,  dan  penarikan  kesimpulan,  rumus  yang digunakan  dalam  menghitung  data  hasil  penelitian yaitu:
Banyak data______x 100% Jumlah seluruh data
284| Jurnal Ilmiah Telaah | Vol. 7, No. 2, Juli 2022, Hal. 282-288

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Data Hasil Penelitian
Penelitian  ini  mengkaji  tentang  bentuk,  mekna, dan  fungsi  diksi  sesuai  dengan  yang  tertera  dalam tujuan  penelitian.  Jumlah  data  dalam  penelitian  ini diperoleh  sebanyak  66  diksi  yang  digunakan  oleh mahasiswa  dalam  berkomunikasi  secara  lisan  di lingkungan  Universitas  Muhammadiyah  Mataram. Adapun  hasil  dalam  penelitian  ini  terdiri  dari  tiga kategori yang meliputi:
1. Kategori bentuk diksi
Tabel 2 , Bentuk diksi NO Bentuk Jumlah Persen 1 Asing 20 data 30,30% 2 Ilmiah 13 data 19,69% 3 Slang 11 data 16,66% 4 Jargon 6 data 9,09% 5 Kajian 5 data 7,57% 6 Pop uler 3 data 4,54% 7 Abstrak 2 data 3,03% 8 Konkret 2 data 3,03% 9 Umum 2 data 3,03% 10 Kh usus 2 data 3,03%
Berdasarkan  kategori  bentuknya  diperoleh sebanyak sepuluh bentuk diksi yang digunakan oleh mahasiswa  dalam  berkomunikasi  secara  lisan. Kesepuluh  bentuk  tersebut  meliputi:  (1)Bentuk penggunaan  kata  asing  diperoleh  sebanyak  20  data meliputi: double, friendly, happy, sold out, slow, come here,  unfollow,  action,  packing,  please,  voting, audience,  student,  stand  by,  blacklist,  steering commitee,  thankyou,  sorry,  playboy,  shopping. (2) Penggunaan kata ilmiah diperoleh sebanyak 13 data meliputi: seminar, redaksi, pesimis, virtual, formalitas,  handel,  plagiat,  moderator,  ilegal, observasi,  investasi,  transaksi,  referensi.  (3) Penggunaan  kata  slang  diperoleh  sebanyak  11  data meliputi: mager, baper, kepo, bestie, nebeng, santuy, sempro,  gercep,  bucin,  salfok,  gaje.  (4)  Penggunaan kata  jargon  diperoleh  sebanyak  6  data  meliputi: Hmps, DAD IMM, promil, sekum, mubes, bendum. (5) Penggunaan  kata  kajian  diperoleh  sebanyak  5  data meliputi:  bersemayam,  misterius,  molor,  lalu-lalang, motivasi.  (6)  Penggunaan  kata  populer  diperoleh sebanyak  3  data  meliputi:  jomblo,  bangsat,  gila.  (7) Penggunaan kata abstrak diperoleh sebanyak 2 data meliputi:  rindu,  senang  bangat.  8)  Penggunaan  kata konkret diperoleh sebanyak 2 data meliputi: sepatu, motor.  (9)  Penggunaan  kata  umum  diperoleh
sebanyak  2  data  meliputi:  meninggal,  pohon.  (10) Penggunaan  kata khusus  diperoleh  sebanyak 2 data meliputi: babi, timun.
2. Kategori makna diksi
Tabel 3 , Makna diksi NO Makna Jumlah Persen 1 Denotatif 41 data 62,12% 2 Konotasi 22 data 33,33% 3 Afektif 3 data 4,54%
Kemudian  pada  kategori  maknanya  diperoleh sebanyak  tiga  makna  diksi  yang  digunakan  oleh mahasiswa dalam berkomunikasi secara lisan. Ketiga makna  tersebut  meliputi: (1)  Makna  denotatif, yaitu  makna  dalam  alam  wajar  yang  sesuai  dengan apa  adanya  dan  sesuai  dengan  hasil  observasi pancaindera. Makna denotatif sering disebut dengan makna konseptual, makna leksikal, dan makna lugas sebab  sama-sama  memiliki  arti  yang  sebenarnya serta  memiliki  sifat  yang  lugas/literal  (Keraf, 2009:28).  Pada  kategori  makna  denotatif  diperoleh sebanyak 41 data dengan hitungan 62,12%. Adapun kalimat  yang  menunjukkan  makna  denotatif  seperti “Bukan  jarang  sih,  tapi  kek mager gitu”.  Ucapan tersebut  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  tersebut memang  tidak  ingin  diikutsertakan  dalam  kegiatan yang  ada  di  organisasi  Hmpsnya  lantaran  dirinya yang  merasa  malas  (malas  gerak). (2)  Makna konotasi, yaitu  makna  yang  mengandung  arti tambahan,  imajinasi  atau  nilai  rasa  tertentu. Konotasi  mengacu  pada  makna  kias  atau  makna bukan  sebenarnya  (Keraf,  2009:28).  Pada  kategori makna konotasi diperoleh sebanyak 22 data dengan hitungan 33,33%. Adapun kalimat yang menunjukkan  makna  konotasi  seperti  “Ayok,  saya nebeng ayok”. Ucapan tersebut menunjukkan makna konotasi  karena  dalam  kalimat  tersebut  tidak dijelaskan  tertuju  kepada  siapa mahasiswa  tersebut ingin  nebeng/numpang.  Artinya  ucapan  tersebut masih  membutuhkan  suatu  keterangan  yang  lebih jelas, merujuk pada kata ‘nebeng’ yang menunjukkan mahasiswa  tersebut  mengharapkan  agar  ada  yang memberikannya  tumpangan. (3)  Makna  afektif, yaitu  makna  yang  muncul  akibat  reaksi  pendengar atau  pembaca  terhadap  penggunaan  kata  dan kalimat.  Pada  kategori  makna  afektif  diperoleh sebanyak  3  data  dengan  hitungan  4,54%.  Adapun kalimat  yang  menunjukkan  makna  afektif  seperti “ Gila kamu”.  Ucapan  tersebut  menunjukkan  makna afektif  atau  makna  yang  muncul  akibat  reaksi
pendengar/pembaca terhadap penggunaan kata dan kalimat, merujuk pada kata ‘gila’ berarti ‘orang yang memiliki pikiran tidak normal’ dan akan berdampak pada timbulnya sebuah reaksi perasaan emosi/negatif, sebab akan mengarah pada perasaan jengkel,  dan  sebuah  ucapan  tidak  masuk  akal  yang disampaikan oleh seseorang.
3. Kategori fungsi diksi
Tabel 4 , Fungsi diksi NO Fungsi Jumlah Persen 1 Intelektual 32 data 50% 2 Sebagai bahasa gaul 11 data 16,66% 3 Sebagai  identitas diri 6 data 9,09% 4 Deskriptif 5 data 7,57% 5 Ekspresif 4 data 6,06% 6 Informasional 4 data 6,06% 7 Untuk mempercepat pemahaman 3 data 4,54%
Kemudian  pada  kategori  fungsinya  diperoleh sebanyak  tujuh  fungsi  diksi  yang  digunakan  oleh mahasiswa dalam berkomunikasi secara lisan. Ketiga fungsi tersebut meliputi:
(1)
Fungsi intelektual, yaitu  suatu  fungsi  yang  merujuk  pada kemampuan  atau  pengetahuan  yang  dimiliki  oleh seseorang  sebagai  upaya  untuk  menunjukkan dirinya sebagai seorang yang cerdas terutama dalam memilih  kata  yang  tepat  pada  saat  berkomunikasi. Pada  kategori  fungsi  intelektual diperoleh  sebanyak 41 data dengan hitungan 50%. Adapun kalimat yang menunjukkan  fungsi  intelektual  seperti  “Takutnya dapat double gitu kan beasiswanya”. Ucapan tersebut sengaja digunakannya supaya untuk memperlihatkan dirinya sebagai seorang mahasiswa yang  cerdas  atau  intelektual  serta  cekatan  dalam berbahasa  dan  berkomunikasi  dengan  sesamanya. Hal  ini  dapat  dibuktiakan  dari  ucapannya  dalam kalimat di atas yang menggunakan kata/istilah asing sebagai  bukti  bahwa  mahasiswa  tersebut  memang memiliki  kemampuan  yang  intelektual  serta terampil  dalam  memilih  kata  ketika  berkomunikasi dengan  teman-temannya. (2)  Fungsi  sebagai bahasa  gaul, yaitu  suatu  fungsi  yang  dimana penggunanya  cenderung  menggunakan  kata/istilah gaul yang sengaja dicetus sehingga dapat memunculkan  suatu  keterangan/makna  baru.  Pada kategori  fungsi  sebagai  bahasa  gaul  diperoleh sebanyak  11  data  dengan  hitungan  16,66%. (3)
Fungsi  sebagai  identitas  diri, yaitu  suatu  fungsi yang
digunakan
untuk menunjukkan keanggotaan/keikutsertaan seseorang terhadap suatu  kelompok/profesi  tertentu.  Pada  kategori fungsi  sebagai  bahasa  gaul  diperoleh  sebanyak  6 data dengan hitungan 9,09%. (4) Fungsi deskriptif, yaitu  suatu  fungsi  yang  biasa  digunakan  untuk menguraikan  dan  menjelaskan  maksud  dari  suatu kata  yang  diucapkan.  Pada  kategori  fungsi  sebagai bahasa  gaul  diperoleh  sebanyak  5  data  dengan hitungan 7,57%. Adapun kalimat yang menunjukkan fungsi  deskriptif  seperti  “Ini  kalau  nggak  ada mayatnya  kan misterius jadinya”.  Ucapan  tersebut disampaikan  oleh  mahasiswa  yang  mencoba menjelaskan/mendeskripsikan  terkait  suatu  tempat yang  penuh  dengan  hal  misterius/rahasia  karena tempat  tersebut  pernah  dijatuhi  oleh  sebuah pesawat  dan  mayat  yang  ada  dalam  pesawat tersebut  satupun  tidak  ada  yang  ditemukan  sampai sekarang. (5)  Fungsi  ekspresif, yaitu  suatu  fungsi yang  merujuk  kepada  perasaan/emosi  seperti,  rasa gembira,  senang,  dan  sedih  yang  dialami  oleh seseorang. Pada kategori fungsi sebagai bahasa gaul diperoleh  sebanyak  4  data  dengan  hitungan  6,06%. Adapun  kalimat  yang  menunjukkan fungsi  ekspresif seperti  “Aduuh,  kalau  gini  rasanya  kayak rindu bangat tempat KKN itu”. Ucapan tersebut menunukkan  fungsi  ekspresif  sebab  mahasiswa tersebut  menggunakan  kata rindu sebagai  upayah untuk  menunjukkan  ekspresi/persaan  rindunya terhadap  tempat  KKNnya  dulu. (6)  Fungsi informasional, yaitu  suatu  fungsi  yang  digunakan untuk  menginformasikan/memberitahukan  suatu informasi  kepada  seorang  pendengar/pembaca. Pada  kategori  fungsi  sebagai  bahasa  gaul  diperoleh sebanyak  4  data  dengan  hitungan  6,06%.  Adapun kalimat  yang  menunjukkan  fungsi  informasional seperti “Satu pohonnya disamping kos ku udah ludes mereka  jadiin  sambal  rujak”.  Ucapan  tersebut disampaikan pada saat mahasiswa tersebut menginformasikan  kepada  teman-temannya  terkait dengan  satu  pohon  cabe  disamping  kosnya  yang sudah ludes/habis karena dijadiin sambal rujak oleh teman-teman cowoknya. (7) Fungsi untuk mempercepat pemahaman, yaitu suatu fungsi yang merujuk  pada  ketepatan  dan  kecepatan  seseorang dalam  memahami  maksud  dari  setiap  kata  yang diucapkan  orang  lain.  Pada  kategori  fungsi  sebagai bahasa  gaul  diperoleh  sebanyak  3  data  dengan
286| Jurnal Ilmiah Telaah | Vol. 7, No. 2, Juli 2022, Hal. 282-288
hitungan 4,54%. Adapun kalimat yang menunjukkan fungsi  untuk  mempercepat  pemahaman  seperti “Yang jomblo sabar  kita  belum  paham”.  Kata jomblo dalam ucapan tersebut merupakan penggunaan kata yang  mudah  dipahami  oleh  masyarakat  luas,  sebab akan  mengarah  pada  suatu  hal  yang  berkaitan dengan  kesendirian,  ketenangan,  dan  kemandirian, sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  kata ‘jomblo’ tersebut dapat mempercepat pemahaman seseorang dalam memaknainya.
2. Pembahasan
Penelitian  dengan  judul  “Analisis  Penggunaan Diksi  dalam  Komunikasi  Lisan  di  Lingkungan Universitas  Muhammadiyah  Mataram”  bertujuan untuk  mendeskripsikan  bentuk,  makna,  dan  fungsi diksi  yang  digunakan  dalam  komunikasi  lisan  di lingkungan  Universitas  Muhammadiyah  Mataram. Sumber  data  dalam  penelitian  ini  diperoleh  dari komunikasi lisan mahasiswa di lingkungan Universitas  Muhammadiyah  Mataram  tepatnya  di Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  dan Fakultas  Sosial  dan  Ilmu  Politik  berdasarkan  atas surat  izin  penelitian  dari  pihak  fakultas.  Penelitian ini  dilakukan  selama  30  hari,  yaitu  dari  tanggal  19 Januari  sampai  dengan  tanggal  17  Februari  2022 dengan menggunakan metode observasi, wawancara, transkripsi, dan dokumentasi.
Berdasarkan  hasil  penelitian  diperoleh  dengan jumlah  sebanyak 66 data diksi  yang  digunakan oleh mahasiswa  dalam  komunikasi  lisan  di  lingkungan Universitas  Muhammadiyah  Mataram.  Bedasarkan kategori bentuknya diperoleh sebanyak 16,66% data penggunaan  kata  slang,  kategori  penggunaan  kata asing  sebanyak  30,30%,  kategori  penggunaan  kata abstrak  sebanyak  3,03%,  kategori  penggunaan  kata konkret  sebanyak  3,03%,  kategori  penggunaan  kata umum  sebanyak  3,03%,  kategori  penggunaan  kata khusus  sebanyak  3,03%,  kategori  penggunaan  kata populer  sebanyak  4,54%,  kategori  penggunaan kata kajian  sebanyak  7,57%,  kategori  penggunaan  kata ilmiah  sebanyak  19,69%,  kategori  penggunaan  kata jargon  sebanyak  9,09%.  Dapat  disimpulkan  bahwa diksi  yang  paling  dominan  digunakan  oleh mahasiswa  dari  segi  bentuk,  dapat  dilihat  dari penggunaan  kata  asing  atau  kata  yang  berasal  dari bahasa  inggris  yang  masih  dipertahankan  bentuk aslinya.  Hal  ini  terjadi  karena  selama  mahasiswa berinteraksi  khususnya  di  lingkungan  Universitas lebih  dominan  menggunakan  kosakata-kosakata
asing,  walaupun  kalimat  yang  diucapkan  tidak semua  berasal  dari  bahasa  asing,  namun  ada beberapa  kosakata  asing  yang  terselip  digunakan. Hal ini dapat dibuktikan berdasarkan pendapat dari beberapa  mahasiswa  selama  peneliti  melakukan penelitian  di  lingkungan  kampus  bahwasanya mereka  ingin  terlihat  lebih  keinggrisan  dalam berbahasa.Selain  itu,  ada  juga  yang  berpendapat bahwa  mereka  ingin  menunjukkan  kemampuan serta  pengetahuan  yang  dimilikinnya  sebagai seorang  mahasiswa  yang  cerdas,  intelektual  serta mahir  dalam  berbahasa  terutama  dalam  memilih diksi yang tepat dan sesuai pada saat berkomunikasi. Dengan  beberapa  alasan  tersebut,  bukan  berarti mereka ingin menghilangkan fungsi bahasa Indonesia sebagai dasar negara, akan tetapi mereka tetap  mengutamakan  keberadaan  bahasa  Indonesia tersebut.  Dengan  demikian,  tidak  ada  pihak  yang dirugikan,  dimana  bahasa  Indonesia  yang  diketahui sebagai  dasar  negara  tetap  mereka  utamakan  dan bahasa  Asing  tetap  dikuasai  penggunaannya  oleh masyarakat  penggunanya  terutama  oleh  mahasiswa di  lingkungan  kampus  Universitas  Muhammadiyah Mataram.
Berdasarkan  bentuknya  tersebut,  ada  beberapa bentuk  penggunaan  diksi  yang  relevan  dengan konteks/situasi  mahasiswa  ketika  berinteraksi  di lingkungan  kampus,  yakni  dari  bentuk  penggunaan kata  ilmiah,  slang,  dan  asing.  Pada  kategori  kata ilmiah  ini,  konteks/situasi  yang  terjadi  lebih  ke ragam formal dimana  ketika berkomunikasi, bahasa yang digunakan oleh mahasiswa dalam menyampaikan  informasi  ke  lawan  bicaranya cenderung  bersifat  keilmuan  dengan  kata  lain menunjukkan  identitas  mereka  sebagai  mahasiswa yang  berintelektual  dan  kata-kata  ilmiah  yang digunakan  tersebut  banyak  ditemukan  di  kegiatan- kegiatan  yang  formal  dan  resmi  seperti,  di  kegiatan rapat,  diskusi-diskusi  dalam  kelas,  dan  di  kegiatan seminar.  Kemudian  pada  kategori  kata  slang  dan asing ini, konteks/situasi yang terjadi lebih ke ragam santai,  dimana  ketika  mahasiswa  berkomunikasi dengan sesamanya kata-kata yang  digunakan dalam menyampaikan  informasi  ke  lawan  bicaranya cenderung  bersifat  candaan  atau  pembawaannya tidak  diseriusin  dengan  kata  lain  bahasa  yang digunakan dapat di elipsis, sehingga pembawaannya dalam  berbincang-bincang  dengan  lawan  bicaranya tidak  terlalu  resmi.  Oleh  karena  itu,  pembawaan
yang  santai  seperti  itu  dapat  ditemui  oleh  peneliti ketika  mahasiswa  tersebut  sedang  ngobrol  santai dengan  teman-temannya  baik  pada  saat  sedang makan,  jalan,  ataupun  duduk  di  teras  fakultas  dan prodinya masing-masing.
Berdasarkan kategori maknanya diperoleh sebanyak  62,12%  makna  denotatif,  kategori  makna konotatif  sebanyak  33,33%,  dan  kategori  makna afektif sebanyak 4,54%. Teori makna yang dominan digunakan  dapat  dilihat  dari  penggunaan  makna denotatif  yang  memiliki  arti  sebenarnya  dan  apa adanya  serta  yang  sesuai  dengan  hasil  observasi pancaindera. Makna denotatif sering disebut dengan makna konseptual, makna leksikal, dan makna lugas sebab  sama-sama  memiliki  arti  yang  sebenarnya serta memiliki sifat yang lugas/literal. Pada kategori makna denotatif ini, mahasiswa cenderung menunjukkan  sikap  apa  adanya  pada  saat berkomunikasi,  dimana  ketika  berbicara,  informasi yang  disampaikannya  tidak  berasas  dari  suatu  hal yang  tidak  real  melainkan  berdasarkan  pada  fakta dengan kata lain sesuai dengan topik pembicaraannya.
Selanjutnya  berdasarkan  kategori  fungsinya diperoleh  sebanyak  16,66%  fungsi  sebagai  bahasa gaul,  kategori  fungsi  intelektual  sebanyak  50%, kategori  fungsi  ekspresif  sebanyak  6,06%,  kategori fungsi  informasional  sebanyak  6,06%,  kategori fungsi  untuk  mempercepat  pemahaman  sebanyak 4,54%,  kategori  fungsi  deskriptif  sebanyak  7,57%, dan  kategori  fungsi  sebagai  identitas  diri  sebanyak 9,09%.  Dapat  disimpulkan  bahwasanya  teori  fungsi yang paling dominan digunakan dalam menganalisis data hasil penelitian ini, bisa dilihat dari penggunaan fungsi  intelektual,  yaitu  suatu  fungsi  yang  merujuk kepada kemampuan atau pengetahuan yang dimiliki oleh  seseorang  sebagai  upaya  untuk  menunjukkan dirinya  sebagai  mahasiswa  yang  cerdas  serta  mahir dalam memilih kata yang tepat dan sesuai pada saat berkomunikasi  yang  dimana  pada  kategori  fungsi intelektual  ini,  mahasiswa  cenderung  menggunakan kata  asing  dan  ilmiah  yang  sama-sama  dapat dipahami baik oleh pembicara maupun pendengarnya.  Selain  itu,  pada  saat  peneliti melakukan  suatu  penelitian,  sebagian  besar  dari mahasiswa  tersebut  berpendapat  bahwa  dengan menggunakan  istilah-istilah  asing  dan  ilmiah tersebut  dapat  mnunjukkan  kemampuan  mereka
yang  berintelektual  dan  tepat  dalam  memilih  kata sesuai dengan porsinya sebagai seorang mahasiswa.

## D. SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa diksi  yang  digunakan  oleh  mahasiswa  dalam komunikasi lisan di lingkungan Universitas Muhammadiyah  Mataram  dari  segi  bentuk  terdiri atas: (1) Penggunaan kata slang diperoleh sebanyak 16,66%.  (2)  Penggunaan  kata  asing  diperoleh sebanyak  30,30%.  (3)  Penggunaan  kata  abstrak diperoleh  sebanyak  3,03%.  (4)  Penggunaan  kata konkret diperoleh sebanyak 3,03%. (5) Penggunaan kata  umum  diperoleh  sebanyak  3,03%.  (6) Penggunaan kata khusus diperoleh sebanyak 3,03%. (7)  Penggunaan  kata  populer  diperoleh  sebanyak 4,54%.  (8)  Penggunaan  kata  kajian  diperoleh sebanyak  7,75%.  (9)  Penggunaan  kata  ilmiah diperoleh  sebanyak  19,69%.  (10)  Penggunaan  kata jargon diperoleh sebanyak 9,09%.
Berdasarkan  maknanya  terdiri  dari:  (1)  Makna denotatif  diperoleh  sebanyak  62,12%.  (2)  Makna konotasi  diperoleh  sebanyak  33,33%.  (3)  Makna afektif diperoleh sebanyak 4,54%.
Berdasarkan  fungsinya  terdiri  dari:  (1)  Fungsi sebagai bahasa gaul diperoleh sebanyak 16,66%. (2) Fungsi  intelektual  diperoleh  sebanyak  50%.  (3) Fungsi  ekspresif  diperoleh  sebanyak  6,06%.  (4) Fungsi informasional diperoleh sebanyak 6,06%. (5) Fungsi  untuk  mempercepat  pemahaman  diperoleh sebanyak  4,54%.  (6)  Fungsi  deskriptif  diperoleh sebanyak  7,57%.  (7)  Fungsi  sebagai  identitas  diri diperoleh sebanyak 9,09%.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti,  terdapat  beberapa  saran  yang  perlu mendapat  perhatian,  yaitu  sebagai  berikut:  (1) Mengingat  penelitian  tentang  diksi  sudah  banyak dilakukan  dalam  berbagai  objek.  Diharapkan  hasil penelitian  ini  dapat  menambah  ilmu  pengetahuan dan menjadi bahan referensi  bagi pembaca maupun peneliti berikutnya  dalam  mengkaji tentang persoalan  diksi  walaupun  hasil  dari  penelitian  ini masih  sangat  sederhana  dan  jauh  dari  kata sempurna.  (2)  Sebagai  seorang  mahasiswa  yang menjunjung  tinggi  rasa  persatuan  dan  kesatuan, sebaiknya  tetap  mengutamakan  bahasa  Indonesia sebagai  dasar  negara,  sebab  bila  dilihat  dari
288| Jurnal Ilmiah Telaah | Vol. 7, No. 2, Juli 2022, Hal. 282-288
fungsinya  betapa  pentingnya  keberadaan  bahasa Indonesia tersebut sebagai penyatu bangsa dan tetap menguasai bahasa asing sebagai bahasa internasional. (3) Tidak hanya itu, melalui penelitian ini diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran bagi diri  kita  sebagai  seorang  mahasiswa  untuk  tetap menggunakan  pilihan-pilihan  kata  yang  tepat  dan sesuai  ketika  dalam  berkomunikasi  khususnya  di lingkungan  kampus  Universitas  Muhammadiyah Mataram.

## REFERENSI
[1] Atmadja,  S.S.  2021. Komunikasi  Antarbudaya. Bandung: CV Media Sains Indonesia.
[2] Basrowi  dan  Suwandi.  2008. Memahami  Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.
[3] Chaer, A. 2009. Pengantar Semantik Bahasa Indonesia.
Jakarta: Rineka Cipta.
[4] Chulsum,  U.,  dan  Novia,  W.  2014. Kamus  Besar Bahasa Indonesia. Surabaya: Yoshiko Press.
[5] Finoza, L. 2008. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Media.
[6] Keraf,  G.  2009. Diksi  dan  Gaya  Bahasa. Jakarta:PT Gramedia Pustaka Utama.s
[7] Mahsun.  2012. Metode  Penelitian  Bahasa  Tahapan Strategi,  Metode,  dan  Tekniknya. Jakarta:  Rajawali
Pers.
[8] Muhammad.  2016. Metode  Penelitian  Bahasa. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
[9] Partanto,  P.,  dan  Barry,  M.R.  2001. Kamus  Ilmiah Populer. Yogyakarta: Arkola Surabaya.
[10] Pradopo,  R.D.  1990. Bebeberapa  Teori  Sastra, Metode  Kritik,  dan  Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
[11] Putrayasa,  I.B.  2007. Kalimat  Efektif  (Diksi, Struktur, dan Logika) . Bandung: PT Refika Aditama.
[12] Soewardji, J.  2012. Pengantar  Metodologi Penelitian . Jakarta: Mitra Wacana Media.
[13] Sugiyono.2015. Memahami  Penelitian  Kualitatif.
Bandung: CV Alvabeta.
[14] Suhardi.  2015. Dasar-Dasar  Ilmu  Semantik.
Yogyakarta: AR- Ruzz Media.
[15] Thabrani,  S.  2020. PUEBI  Pedoman  Umum  Ejaan Bahasa  Indonesia  dan  Sastra  Indonesia .  Jakarta:
Bintang Indonesia Jakarta.