## APAKAH WIRAUSAHAWAN DAPAT DIBENTUK? (STUDI KASUS DI PUSAT INKUBATOR BISNIS UNIVERSITAS PGRI PALANGKARAYA)

## Arief Rahman Hakim
Fakultas Pertanian Universitas PGRI Palangka Raya (email: gagukmartono@gmail.com)

## Abstrak
Pengangangguran  terbuka  merupakan  masalah  nasional  dan daerah pengembangan wirausaha dipandang sebagai jalan keluar bagi masalah  tersebut.Namun  masih  berkembang  diskusi  apakah  seorang wirausaha  dilahirkan  atau  dapat  dibentuk.  Penelitian  ini  berusaha menjawab permasalahan tersebut dengan melakukan pengamatan serta observasi  kepada  seluruh  peserta  (mahasiswa  dan  alumni)  pelatihan kewirausahaan  yang  dilaksanakan  oleh  pusat  Inkubator  Bisnis Universitas  PGRI  Palangka  Raya  tahun  2012-2019.  Hasil  penelitian menunjukan  bahwa  dari  25  orang  wirausaha  baru  ternyata  hanya  3 orang  yang  memiliki  latar  belakang  sebagai  wirausaha  (pengusaha).
Seluruh  wirausaha  muda  masih  berstatus  UMKM  dan  menggunakan pendekatan  teknologi  dan  manajemen  sederhana  sehingga  masih memerlukan pendampingan (coaching dan mentoring) dalam peningkatan  kemampuan  produksi  fan  manajerial.  Para  wirausaha muda juga masih memerlukan dukungan dalam membangun kolaborasi dengan para UMKM yang sudah ada.
Keywords: Wirausaha, Inkubator bisnis, Pengangguran,
Kewirausahaan mahasiswa, tenant

## Pendahuluan
Dalam  rangka  menunjang  pelaksanaan program  penyelarasan  pendidikan  dengan dunia  kerja  dan  menyiapkan  lulusan perguruan  tinggi  (PT)  untuk  bersaing  di pasar  kerja  yang  makin  kompetitif, Perguruan
Tinggi (PT)
bertugas memfasilitasi upaya
peningkatan kebekerjaan  (employability)  lulusannya. Alumni  Perguruan  Tinggi  diharapkan bukan  hanya  menjadi  pencari  kerja  (job seeker)  tetapi  sudah  menjadi  pencipta lapangan  kerja  (job  creator).  Tujuan
lainnya adalah membantu program pemerintah  dalam  mengurangi  tingkat pengangguran terbuka.
Data yang diterbitkan BPS (2019)
menunjukkan
bahwa jumlah penganggruran terbuka di Propinsi Kalimantan  Tengah  meningkat  dalam  3 tahun  terakhir.  Pengangguran  terbuka  per Agustus  2019,  berjumlah  56.790  jiwa lebih  besar  dibandingkan  periode  yang sama  pada  tahun  2018  (54.397  jiwa)  dan 2017  (53.962).  Ditinjau  dari  lapangan kerja,  sektor  pertanian  merupakan  sektor
yang  menyerap  tenaga  paling  banyak sebesar  40,15  %    (348.295  orang  dari 867.511  orang)  disusul  sektor  Jasa Kemasyarakatan,  Sosial  dan  Perorangan sebesar  16,78  %  (145.546  orang  dari 867.511  orang)  dan  sektor  perdagangan, rumah makan dan jasa akomodasi  sebesar 13,16  %  (114.126  orang  dari  867.511 orang).
Pengembangan  kewirausahaan  merupakan salah  satu  alternatif  penyerapan  tenaga kerja.  Tidak hanya itu, penciptaan wirausaha  baru  juga  akan  memberikan kemakmuran  bagi  individu,  keluarga, komunitas  dan  percepatan  pertumbuhan ekonomi  nasional  (Sanchez,  2011:  Ballor and  Claar,  2016).  Di  Indonesia,  para wirausaha  skala  usaha    mikro,  kecil  dan menengah,  memberikan  sumbangan  besar dalam  penyerapan  serapan  tenaga  kerja secara nasional. Namun demikian, produktivitas  tenaga  kerja  pada  Usaha Mikro  Kecil  dan  Menengah  (UMKM) lebih  rendah  dibandingkan  tenaga  kerja pada  Usaha  Besar,  karena  pelaku  UMKM didominasi  oleh  rumah  tangga  miskin  dan tidak  berpendidikan  (Tambunan,  2011). Penelitian  Sudarno  (2011)  di  Depok menunjukkan bahwa pelaku UMKM, baik pemilik  dan  pekerjanya  sebagian  besar mempunyai  latar  belakang  pendidikan SLTA atau Diploma ke bawah.
Kewirausahaan  sebagai  pengetahuan  terus berkembang.  Banyak  penelitian  yang dipublikasikan  selama  30  tahun  terakhir. Sanchez (2011) berpendapat bahwa kewirausahaan  merupakan  gabungan  dari ilmu  ekonomi,  sosiologi  dan  psikologi. Senada dengan pendapat Sanchez tersebut, Perreira  dkk.  (2015)  menemukan  bahwa 30 rujukan teratas para peneliti kewirausahaan  selama  periode  1981  – 2010  adalah  buku  teks  dibidang  ekonomi, manajemen,  sosiologi  (perubahan  sosial), psikologi (perilaku konsumen) dan perilaku  organisasi.  Thema  yang  paling banyak  diteliti  selama  periode  2001  –
2010  adalah  proses  pembentukan  seorang wirausaha (entrepreneurial process).
Banyak faktor yang mempengaruhi proses pembentukan  jiwa  kewirausahaan  seperti budaya,  gender,  latar  belakang  bisnis keluarga, umur, pengalaman kerja, pendidikan,  keterbukaan  sosial,  modal kreatifitas  sosial  dan  kinerja  oraganisasi sosial  (Ismail,  2015;  Looi  dan  Khoo- Lattimore,  2015;  Danish,  dkk.,  2019). Pertanyaan yang sering diajukan : Apakah seorang wirausaha dilahirkan atau dibentuk  ?    Looi  dan  Khoo-Lattimore (2015) menyatakan bahwa seorang wirausaha itu “dilahirkan” namun beberapa  faktor  seperti  pendidikan  dan pengalaman kerja membantu terbentuknya seorang  wirausaha.  Saat  ini,  semua universitas  telah  memasukkan  matakuliah kewirausahaan
dalam kurikulum pendidikannya,  sebagai  bagian  dari  usaha untuk meningkatkan kesejahteraan individu  dan  keluarga  serta  kemakmuran negara  (Ilayaraja  (2015)  penelitian  ini bertujuan  untuk  menjawab  pertanyaan tersebut  :  apakah  wirausahawan  itu  dapat dibentuk ?
studi dipusatkan di pusat Inkubator Bisnis Universitas PGRI Palangkaraya.

## Metode Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif  responden  diambil  dari  seluruh mahasiswa  dan  alumni  yang  pernah mengikuti pendidikan kewirausahaan pada Pusat  Inkubator  Bisnis  Universitas  PGRI Palangka  Raya  ditambah  dengan  para pengelola  Pusat  Inkubator  tersebut  data penelitian  dikumpulkan  dengan  metode wawancara terbuka dan observasi langsung dilapangan (dikantor pusat Inkubator Bisnis Universitas PGRI
Palangka  Raya  serta  lokasi  usaha  para mahasiswa  dan  alumni).  Data  yang  telah terkumpul  selanjutnya  dianalisis  melalui proses:

## A. Reduksi Data
Data dibersihkan dari berbagai informasi  yang  kurang  relavan  dengan tujuan penelitian sehingga terbebas dari gangguan (error).
B. Klasifikasi Data Setelah  data  dipilih  selanjutnya  data dipilah sesuai dengan tujuan penelitian.
C. Penarikan Kesimpulan
Penarikan  kesimpulan  pada  hakekatnya merupakan upaya untuk mencari hubungan  antara  berbagai  data  yang telah dikumpulkan sehingga permasalahan penelitian dapat dijelaskan dengan baik.
Ketiga  proses  data  penelitian  tersebut merupakan siklus yang saling melengkapi  dan  berulang,  artinya  jika proses  penarikan  kesimpulan  belum berhasil  menjelaskan  hubungan  dari berbagai  data  yang  telah  dikumpulkan maka  akan  diulang  kembali  dari  proses pengumpulan  data,  reduksi  data  dan klasifikasi data serta penarikan kesimpulan.  Demikian  proses  ini  terus diulangi  sampai  seluruh  data  dan fenomena dapat dijelaskan.
Universitas PGRI Palangka Raya mengambil  peran  dalam  mengatasi masalah  pengangguran  terbuka  di Provinsi  Kalimantan  Tengah.  Sejak tahun 2012, Universitas PGRI Palangka Raya  telah  memasukkan  mata  kuliah kewirausahaan  dalam  kurikulum  semua program studi. Di
samping pembelajaran  di  kelas,  pembentukan
wirausaha  juga  dilakukan  di  luar  kelas (ekstra  kurikuler)  melalui  pelatihan ketrampilan  produksi  dan  kemampuan manajerial.  Pada  awalnya,  kegiatan ekstrakurikuler di bidang kewirausahaan, namun pada tahun 2016
telah  dibentuk  Pusat  Inkubator  Bisnis yang  secara  khusus  bertugas  untuk melaksanakan  program  pembentukan wirausaha  muda  yang  berasal  dari mahasiswa  dan  alumni  Universitas PGRI  Palangka  Raya.  Pusat  Inkubator Bisnis  bertugas  untuk  mempersiapkan mahasiswa  dan  alumni  Universitas PGRI Palangka Raya menjadi
wirausaha  muda,  sehingga  alumni Universitas  PGRI  Palangka  Raya  tidak menjadi pencari kerja (job seeing) tetapi menjadi  pencipta  lapangan  kerja  (job creating).  Dengan  demikian  mereka bisa  menolong  dirinya  sendiri  atau bahkan  menolong  orang  lain  dengan menciptakan  lapangan  kerja.  Penelitian ini  merupakan  penelitian  deskriptif responden diambil dari seluruh mahasiswa  dan  alumni  yang  pernah mengikuti  pendidikan  kewirausahaan pada Pusat Inkubator Bisnis Universitas PGRI  Palangka  Raya  ditambah  dengan para pengelola Pusat Inkubator tersebut data  penelitian  dikumpulkan  dengan metode wawancara terbuka dan observasi langsung dilapangan (dikantor pusat Inkubator Bisnis
Universitas  PGRI  Palangka  Raya  serta lokasi  usaha  para  mahasiswa  dan alumni).  Data  yang  telah  terkumpul selanjutnya dianalisis melalui proses:

## A. Reduksi Data
Data dibersihkan dari berbagai informasi  yang  kurang  relavan  dengan tujuan penelitian sehingga terbebas dari gangguan (error).
B. Klasifikasi Data Setelah  data  dipilih  selanjutnya  data dipilah sesuai dengan tujuan penelitian.
C. Penarikan Kesimpulan
Penarikan  kesimpulan  pada  hakekatnya merupakan upaya untuk mencari hubungan  antara  berbagai  data  yang telah dikumpulkan sehingga permasalahan penelitian dapat
dijelaskan  dengan  baik  ketiga  proses data  penelitian  tersebut  merupakan siklus  yang  saling  melengkapi  dan berulang,  artinya  jika  proses  penarikan kesimpulan belum berhasil menjelaskan hubungan dari berbagai data yang telah dikumpulkan maka akan diulang kembali  dari  proses  pengumpulan  data, reduksi  data  dan  klasifikasi  data  serta penarikan kesimpulan. Demikian proses ini  terus  diulangi  sampai  seluruh  data dan fenomena dapat dijelaskan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif responden diambil dari seluruh  mahasiswa  dan  alumni  yang pernah mengikuti pendidikan kewirausahaan  pada  Pusat  Inkubator Bisnis Universitas PGRI Palangka Raya
ditambah  dengan  para  pengelola  Pusat Inkubator tersebut data penelitian dikumpulkan
dengan metode wawancara  terbuka  dan  observasi
langsung  dilapangan  (dikantor  pusat Inkubator  Bisnis  Universitas  PGRI Palangka  Raya  serta  lokasi  usaha  para mahasiswa  dan  alumni).  Data  yang telah  terkumpul  selanjutnya  dianalisis melalui proses:
A. Reduksi Data
Data dibersihkan dari berbagai
informasi  yang  kurang  relavan  dengan tujuan penelitian sehingga terbebas dari gangguan (error).
B. Klasifikasi Data
Setelah  data  dipilih  selanjutnya  data dipilah sesuai dengan tujuan penelitian.
C. Penarikan Kesimpulan
Penarikan  kesimpulan  pada  hakekatnya merupakan upaya untuk mencari hubungan  antara  berbagai  data  yang telah dikumpulkan sehingga permasalahan penelitian dapat
dijelaskan  dengan  baik  ketiga  proses data  penelitian  tersebut  merupakan siklus  yang  saling  melengkapi  dan berulang,  artinya  jika  proses  penarikan kesimpulan belum berhasil menjelaskan hubungan dari berbagai data yang telah dikumpulkan maka akan diulang kembali  dari  proses  pengumpulan  data, reduksi  data  dan  klasifikasi  data  serta penarikan kesimpulan. Demikian proses ini  terus  diulangi  sampai  seluruh  data dan fenomena dapat dijelaskan.

## Hasil dan Pembahasan
Dalam  rangka  mengembangkan kewirausahaan secara nasional,
Pemerintah  Republik  Indonesia  telah menerbitkan Peraturan Presiden Nomor 27
Tahun 2013 tentang Pengembangan Inkubator  Wirausaha  sebagai  lembaga intermediasi  yang  melakukan  proses iukubasi  kepada  wirausahawan  atau  calon wirausahawan. Universitas PGRI Palangka Raya  menindaklanjuti  kebijakan  tersebut dengan membentuk Pusat Inkubator Bisnis Universitas  PGRI  Palangka  Raya  melalui
Rektor UPP nomor 590/PT.PGRI-
PR/SK/XII/2016.  Pusat  Inkubator  Bisnis bertugas  untuk:  (1)  mengembangkan pendidikan  dan  pelatihan  kewirausahaan bagi  mahasiswa,  dosen,  pegawai  dan masyarakat;
(2)
memfasilitasi pengembangan  riset  yang  relevan  dengan dengan  kebutuhan  UMKM  dan  ekpose hasil  riset  potensial  agar  bernilai  bisnis; (3)  mengembangkan  unit  bisnis  sebagai sumber  pendapatan  universitas  untuk menunjang aktivitas pendidikan.
Kegiatan yang telah dilakukan oleh Pusat  Inkubator  Bisnis  adalah  sebagai berikut:
1. Program Mahasiswa Wirausaha Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) merupakan salah satu program Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Tinggi
(DIKTI) yang dilaksanakan di Universitas  PGRI  Palangka  Raya.
Program ini bertujuan untuk meningkatkan semangat, bekal
pengetahuan,  ketrampilan,  dan  jiwa kewirausahaan  kepada  mahasiswa  serta mendorong  terbentuknya  mahasiswa wirausaha  yang  terdidik,  berkarakter, dan  memiliki  konsep  bisnis  yang  jelas untuk mempercepat pertumbuhan pembangunan  ekonomi  daerah  dan nasional.
Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) dilaksanakan  di  Universitas  PGRI Palangka  Raya  selama  4  tahun  (2012 sampai 2015) yang melibatkan 20 orang
mahasiswa  dengan  kegiatan  produksi Keripik  Kelakai,  Brownies  Kunjuy,
Kriuk Singkong, Kerupuk pipih, Kerupuk  kelakai,  jahe  instan,  rumah jamur,  Amplang  aneka  rasa,  Chips buah-buahan dan Stik umbut rotan.
2. Cooperative  Education  Program  (Co- op)
Co-operative Education  Programs  (Co- op) adalah  sebuah  metode  terstruktur yang menggabungkan pendidikan berbasis kelas dengan pengalaman kerja praktis. Co- operative Education Program melibatkan kemitraan
antara mahasiswa,  perguruan  tinggi  dan  dunia industri.  Program  Co-op  dilaksanakan pada  tahun  2016  yang  diikuti  oleh  11 orang mahasiswa, bekerja sama dengan UMKM  yang  ada  di  Kota  Palangka Raya. Pada tahun 2017, Program Co-op berubah nama menjadi Program
Bekerja Belajar Terpadu (PBBT).
3. Kompetisi Bisnis Mahasiswa Indonesia Kompetisi  Bisnis  Mahasiswa  Indonesia (KBMI)  merupakan  kegiatan  untuk memberikan  bantuan  modal  kepada mahasiswa yang telah memiliki wirausaha  (bisa  berasal  dari  mahasiswa program  kewirausahaan  di  Universitas PGRI  Palangka  Raya).  Program  ini bertujuan  memberikan  pemberdayaan (empowering) yang mencakup
partisipasi  dan  pemecahan  masalah, yang mencakup kategori usaha makanan minuman, jasa dan
perdagangan,  industri  kreatif,  teknologi dan produksi/budidaya.
4. Expo Kewirausahaan Mahasiswa Indonesia/Kompitisi  Bisnis  Mahasiswa Indonesia Expo KMI (kemnudian berubah menjadi  Expo  KBMI)  merupakan kegiatan tahunan berupa pameran usaha yang  telah  dijalankan  dan  ajang  temu bisnis bagi mahasiswa pelaksana kewirausahaan.  Kegiatan  ini  diikuti oleh Universitas yang membina mahasiswa berwirausaha dan mahasiswa  telah  memiliki  usaha  yang berjalan  selama  1    tahun.  Universitas PGRI  Palangka  Raya  berpartisipasi pada 2016 dan 2017.
5. Program Bekerja Belajar Terpadu Program  Bekerja  Belajar  Terpadu (PBBT)  merupakan  kegiatan  belajar bekerja  terpadu  di  UMKM  untuk memberikan pengalaman belajar berwirausaha kepada mahasiswa
dengan  ikut  bekerja  di  UMKM.  Dalam program  ini,  mahasiswa  menyesuaikan kegiatannya  dengan  kegiatan  produksi di  UMKM.  serta  membangun  kapasitas sebagai  seorang  calon  wirausaha  yang mencakup  knowledge,  skill,  personal quality  (motivation,  attitute,  behaviour, traits, values), memahami suara pelanggan  (voice  of  customer)  dan pemenuhan kebutuhan dengan pelibatan konsumen (customer engagement).
PBBT  dilaksanakan  di  Universitas PGRI Palangka Raya pada tahun 2017. 6. Program Pengembangan Kewirausahaan (PPK) Program Pengembangan Kewirausahaan  (PPK)  bertujuan  untuk menghasilkan wirausaha-wirausaha
baru  dari  kampus,  melalui  program
terintegrasi  dengan  kreasi  metode  yang diserahkan  sepenuhnya  kepada  Pusat bInkubator  Bisnis  Universitas  PGRI Palangka  Raya  secara  multidisiplin. PPK  melaksanakan  pembinaan  kepada tenant  melalui  pelatihan  manajemen usaha  dan  sejumlah  kegiatan  kreatif lainnya  untuk  menghasilkan  wirausaha baru  yang  mandiri  berbasis  iptek. Dalam pelaksanaan PPK, Pusat Inkubator  Bisnis  bekerja  sama  dengan Komunitas  Missing  Puizzle  Palangka raya  untuk  memberikan  bimbingan (coaching)  dan  bekerja  sama  dengan AKU  MANDIRI  Palangka  Raya  untuk belajar tentang proses produksi.
Program PPK dapat dilaksanakan dalam bentuk pelatihan kewirausahaan, menempatkan mahasiswa untuk melaksanakan magang pada perusahaan yang  mapan/UMKM  dan  memfasilitasi mahasiswa dalam berwirausaha. Pelatihan dilaksanakan untuk memberikan pengetahuan
kewirausahaan,  mendorong  tumbuhnya motivasi  berwirausaha,  meningkatkan pemahaman  manajemen  (organisasi, produksi,  keuangan,  dan  pemasaran) serta membuat rencana bisnis atau studi kelayakan  usaha.  Kegiatan  magang dilaksanakan untuk memberikan pengalaman praktis kewirausahaan kepada  mahasiswa  dengan  cara  ikut bekerja  sehari-hari  pada  unit  usaha tersebut.  PPK  telah  dilaksanakan  pada tahun 2019 dan 2020 dan melibatkan 40 mahasiswa  secara  langsung  dan  100 mahasiswa secara tidak langsung (hanya  menjadi  peserta  seminar  saja).
Proses  pembentukan  wirausaha  melalui Pusat  Inkubator  Bisnis  Universitas PGRI Palangka Raya telah memberikan hasil.  Beberapa  orang  alumni  dan mahasiswa  telah  berani  merintis  karir sebagai  pengusaha.  Data  alumni  dan mahasiswa  Universitas  PGRI  Palangka Raya  yang  telah  merintis  bisnisnya disajikan dalam tabel 1 berikut.
Tabel 1. Mahasiswa/Alumni Universitas PGRI Palangka Raya yang sudah merintis usaha sendiri
No Nama Status Produk Program yang pernah diikuti Latar belakang keluarga 1. Murtosi ah Alumni PS Pendidik an Geografi Kripik Kelaka i, kripik seluan g, abon ikan (Merk IMUR) PMW, PPK Petani 2. Alek Kiswant o
Alumni PS Agribisn is Sarang Walet Expo KBMI, PBBT, PPK Nelayan 3. Ervina Susanti Alumni
PS Pendidik an Sejarah Penjah it  dan souven ir PMW, PPK Petani 4. Epi Sulastri Alumni PS Pendidik an
Geografi Pemas aran gula merah, VCO dan kripik pisang Co-op, Expo KBMI Petani 5. Hikmah Novita Sari
Alumni PS Pendidik an Geografi Perdag angan hasil pertani an PMW, PPK Swasta 6. Sunarsih Ramadh Alumni
PS Pendidik Salon Kecant ikan KBMI Pedagang
ani Putri an Geografi My B 7. Angga
Pranata Alumni PS Pendidik an Geografi Perkeb unan Kelapa Sawit PMW,
Expo KMI
Petani
8. Imar Alumni PS
Agribisn is Perkeb unan Kelapa Sawit PBBT Petani 9. Rofita Kristalin a Alumni PS Pendidik an Geografi
Produk si  roti basah Co-op Petani 10. Shinta
Utami Alumni PS Pendidik an Geografi Roti Ulang Tahun PMW, PPK Petani 11. Riniwati Alumni PS Pendidik an Geografi Jualan Bahan Makan an  Sea Food Jualan Online PMW Petani 12. Hendra Erianto Alumni PS
Pendidik an Jasmani Usaha Kuline r
Co-op Petani
13. Suryani ngsin Alumni PS Pendidik an Geografi Laundr y, budida ya pertani an Expo KBMI Petani 14. Sri Mulyani Alumni
PS Pendidik an Geografi Kosme tik, Salon dan Kuline r Expo KMI, Expo KBMI Petani 15. Yuliasar i Alumni PS
Pendidik an Sejarah e- comerc e PMW PNS 16. Ni  Putu Ayu Aprianti
Alumni PS Pendidik an
Geografi Makan an Cemila n  dan Minum an PMW Petani
17. Amy Hijrahw ati Sarah Alumni PS Agribisn is
E- comme rce PMW Guru 18. Wahyu Setiawa n
Alumni PS Pendidik an Jasmani Rental mobil
Budida ya nanas dan serai wangi PBBT PNS
19. Julia Roswald ie
Mahasis wa PS Kehutan an Budida ya
lebah madu PPK Petani 20 Alfontus B.C. Mahasis wa PS
Agribisn is PPK Petani 21. Theresia
Helena Mahasis wa PS
Sosiolog i
Penye waan baju PPK Swasta 22. Bragil Brayuda
Maulana Mahasis wa PS Kehutna nan Minum an herbal Bawan g Lemba
PPK Swasta 23. Irwan Alamsya h
Matonda ng Mahasis wa PS
Agribisn is
Budida ya Ikan PPK Petani 24. Agus Subianto
ro Mahasis wa PS Agribisn is Budida ya Ikan PPK Petani 25. Siti Rahayu Mahasis wa PS Pendidk an Jasmani Produk si  kue kering dan kue basah PPK Petani Sumber: Pusat
Inkubator Bisnis Universitas PGRI Palangka Raya
Berdasarkan  data  pada  tabel  1  di atas,  Pusat  Inkubator  Bisnis  Universitas PGRI Palangka Raya telah berperan dalam pembentukan  25  orang  wirausaha  muda.
Di  lihat  dari  pengetahuan  yang  dipelajari, tidak semua wirausaha mempelajari bisnis pada  saat  kuliah  dan  hanya  3  orang (Hikmah Novita Sari, Theresia Helena dan
Bragil Brayuda Maulana) yang
mempunyai  latar  belakang  bisnis  di keluarganya. Temuan ini mendukung hasil penelitian Danish dkk (2015) dan Ilayaraja (2015)  bahwa  pendidikan  dan  pelatihan membantu terbentuknya wirausaha muda.
Bidang bisnis yang digeluti bermacam-macam,  rata-rata  bisnis  skala kecil dan masih belum memiliki ijin resmi, hanya  3  orang  (Alek  Kiswanto,  Imar  dan Angga  Pranata)  yang  memiliki  bisnis dengan  modal  besar  dan  telah  memiliki ijin resmi, sedangkan
Murtosiah
merupakan  pengusaha  kecil  yang  telah memiliki  perijinan  lengkap  dan  merk dagang  sendiri  (Merk  Imur).  Temuan  ini selaras  dengan  temuan  Tambunan  (2011) tentang permasalahan UMKM di
Indonesia,  yaitu  skalanya  yang  kecil  dan sebagian  belum  memiliki  perijinan  formal sehingga memiliki nilai tawar yang rendah di  depan  Bank  dan  Pengusaha  Besar. Seperti pendapat Tambunan (2011) teknologi  yang  diterapkan  pelaku  bisnis UMKM  merupakan  teknologi  sederhana, sehingga memerlukan peningkatan ketrampilan produksi dan teknik manajerial melalui pendidikan dan pelatihan.  Ini berarti para wirausaha muda tersebut  tetap  memerlukan  bimbingan coaching  dari  Pusat  Inkubator  Bisnis Universitas PGRI Palangka Raya.
Coaching wirausaha membutuhkan pendekatan  multidisiplin,  di  samping pelatihan  secara  klasikal,  Pusat  Inkubator Bisnis juga mengirimkan para tenant untuk magang  di  beberapa  UMKM  di  Kota Palangka bekerja sama dengan AKUMANDIRI  Kota  Palangka  Raya. Seperti  yang  dinyatakan  Suntornpithug and  Todorovic  (2015),  proses  magang  ini
membutuhkan  kepercayaan  timbal  balik antara  universitas  dengan  para  pengusaha, sehingga kedua belah pihak bisa membentuk kolaborasi bukan kompetisi.
Pusat Inkubator Bisnis telah mengirimkan 21 mahasiswa untuk magang di  UMKM.  Belum  ada  kompetisi  yang tidak diinginkan antara mahasiswa dengan induk  semangnya.  Namun  sebaliknya, kolaborasi  antara  induk  semang  dengan mahasiswa  juga  terbatas.  Hanya  ada  1 UMKM (Must Yoan Farm) yang berkolaborasi  dengan  mahasiswa  magang ditempatnya. Para mahasiswa cukup patuh untuk  tidak  menjadi  kompetitor  bagi UMKM  di  tempat  dia  magang,  namun belum  mampu  membangun  kolaborasi. Hal  ini  diduga  para  mahasiswa  magang memerlukan mentoring akan bisa menyusun  rencana  kolaborasi,  mengingat kewirausahaan  memerlukan  pendekatan multidisiplin.

## Kesimpulan
Penelitian  ini  menunjukan  bahwa proses  pendidikan  dan  pelatihan  yang dilaksanakan  secara  bekelanjutan  mulai dari  pendidikan  dikelas,  proses  magang dan  proses  pendampingan  (coaching) dapat  membentuk  jiwa  kewirausahaan para  mahasiswa  dan  alumni  Universitas PGRI Palangka Raya. Hal ini dapat dilihat dari  jumlah  wiraushawan  yang  sudah mulai  berusaha  hanya  3  orang  yang memiliki latar belakang sebagai wiraswasta.
Namun  demikian  dalam  upaya memelihara dan meingkatkan jiwa kewirausahaan  ini  perlu  terus  dilakukan bimbingan  dan  konseling  bagi  para mahasiswa dan alumni yang telah memulai kegiatan  bisnisnya.  Disamping  itu  juga perlu dikembangkan kolaborasi dan kemitraan  dengan  pelaku  UMKM  lokal sehingga  tidak  terjadi  persaingan  tidak
sehat  dengan  pelaku  usaha  yang  sudah ada.

## Referensi
Badan  Pusat  Statistik  (BPS)  Kalimantan Tengah. 2019. Statistik Ketenagakerjaan Provinsi Kalimantan  Tengah  Agustus  2019. Palangka Raya.
Sanchez, J.C., 2011. “Entrepreneurship as a  legitimate  field  of  Knowledge” Psicothema 23 (3) : 427 - 432 Ballor,  J.J.  and  V.V.  Claar.  2016.  “The Soul  of  Entrepreneur:  A  Christian Anthropology of Creativity,
Innovation  and  Liberty”  Journal  of Ethics  and  Entrepreneurship  6  (1)  : 117-131
Tambunan,  T.T.H.,  2011.  “Development of  Micro,  Small  and  Medium Enterprises and Their Constraints : A Story from Indonesia” Gadjah Mada International Journal of Business. 13 (1) : 21 – 43.
Sudarno. 2011. “Kontribusi Usaha Mikro,
Kecil  dan  Menengah  (UMKM) dalam  Penyerapan  Tenaga  Kerja  di Depok”  Jurnal  Ekonomi  dan  Bisnis.
10 (2) : 139 – 146.
Perreira, M.P., N.R. Reis and R. Miranda.
2015. “Thirty Years of Enterpreneurship Research Published  in  Top  Journal:  Analysis of Citations, Co-Citations and Themes” Journal of Global Entrepreneurship  Research  5  (17)  : 1-22
Ismail,  T.  2015.  “Cultural  Control,
Creativity Social Capital and Organizational Performance: Empirical Study of Small to Medium Size Enterprises (SME) in Indonesia”  International  Jornal  of Entrepreneurship 19 (1) : 60-73
Looi, K.H. and K.  Khoo-Lattimore. 2015. “Undergraduate Students
Entrepreneurial  Intention:  Born  or
Made?”  Int.  J.  Entrepreneurship  and
Small Business. 26 (1) 1-20 Danish,  R.Q.,  J.  Ashgar,  Z.  Ahmad  and
H.F.  Ali.  2019.  “Factor  Affecting “Entrepreneurial Culture”: The Mediating  Role  of  Creativity” Journal of Innovation and Entreneurship 8 (14): 1-12 Ilayaraja,  S.  2015.  “Indian  Educational System and Its Impact in Entrepreneurship as Career” International Jornal of Entrepreneurship 19 (1) : 29-39. Suntornpithug,  N.  and  Z.W.  Todorovic. 2015.  “Connecting  Campus  and Entrepreneur Through Trust Building  Process:  A  Pilot  Study Toward Understanding University of The  Future”    International  Jornal  of
Entrepreneurship 19 (1) : 74-87