## Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research
ISSN 2722-5070 (Print) ISSN 2722-5275 (Online) Vol. 5 No. 1 Januari-Juni 2024
Available online at: http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz

## PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERORIENTASI CROSSWORD PUZZLE PADA MATERI SISTEM EKSKRESI KELAS XI SMA

## DEVELOPMENT OF A CROSSWORD PUZZLE ORIENTED POCKET BOOK ON EXCRETION SYSTEM LEARNING FOR SENIOR HIGH SCHOOL
Restu Anjeliani 1 , Eni Yulianti 2* , Eko Wulandari 3 , Andriyanto 4
1 Universitas Merangin Jl. Jendral Sudirman No.km.2, Pematang Kandis, Kec. Bangko, Kabupaten Merangin, Jambi 37314
2 Kaohsiung Medical University, Taiwan No. 100 號 , Shihcyuan 1st Rd, Sanmin District, Kaohsiung City, Republik Tiongkok 807
Corresponding author: eni.yulianti1618@gmail.com *
Informasi artikel ABSTRAK Riwayat artikel: Diterima: 29 Februari 2024 Direvisi: 27 Mei 2024 Dipublikasi: 10 Juni 2024 Penelitian ini dilatarbelakangi  pentingnya  pengembangan buku  saku berorientasi  crossword  puzzle  pada  materi  sistem  ekskresi  kelas  XI SMA  Negeri  13  Merangin.  Mengingat  pembelajaran  yang  telah dilaksanakan selama ini masih menggunakan buku teks. Guru belum mengembangkan  buku  saku  sebagai  bahan  bacaan/belajar  yang mudah dibawa dan dibaca dimana saja. Untuk itu, dilakukan penelitian dengan tujuan mendeskripsikan proses pengembangan buku saku dan mengembangkan  buku  saku  berorientasi  crossword  puzzle padamateri sistem ekskresi kelas XI SMA Negeri 13 Merangin yang valid dan praktis. Metode pengembangan menggunakan metode R&D dengan  model  4-D  yang  terdiri  dari  tahap  define  (pendefinisian), design  (perencangan),  develop  (pengembangan),  disseminate (penyebaran). Subjek penelitian ini terdiri dari 5 orang validator, untuk uji  praktikalitas  dilakukan  oleh  1  orang  guru  Biologi  dan  23  orang siswa  kelas  XI  SMA  N  13  Merangin.  Teknik  pengumpulan  data dilakukan dengan angket yang disusun menurut skala likert. Data dari penelitian  ini  adalah  hasil  validitas  dan  praktikalitas  buku  saku. Berdasarkan hasil penelitian ini dihasilkan produk berupa buku saku berorientasi  crossword  puzzle  pada  materi  sistem  ekskresi.  Produk yang dikembangkan dinyatakan sangat valid oleh validator baik dari aspek kalayakan isi, kebahasaan, penyajian dan kegrafikan dengan nilai validitas  rata-rata  88%.  Produk  juga  dinyatakan  praktis  oleh  guru sedangkan  oleh  siswa  dinyatakan  sangat  praktis  baik  dari  aspek kemudahan  pengunaan,  waktu  pembelajaran  dan  daya  tarik  dengan nilai rata-rata 3,44 oleh guru dan 3,71 oleh siswa. Oleh karena itu, buku saku berorientasi crossword puzzle sudah dapat dinyatakan valid dan praktis.

## Kata kunci:
Buku saku, Crossword puzzle,Sistem ekskresi

## Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research
ISSN 2722-5070 (Print) ISSN 2722-5275 (Online) Vol. 5 No. 1 Januari-Juni 2024
Available online at: http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz
Keywords:
P ocket book, Crossword puzzle, Excretory system This  research  is  motivated  by  the  importance  of  developing  a  crossword  puzzle oriented pocket book on excretory system material for class XI SMA Negeri 13 Merangin.  Considering that the learning that has been carried out so far still uses textbooks.  Teachers have not developed pocket books as reading/study materials that are easy to carry and read anywhere.  For this reason, research was carried out  with  the  aim  of  describing  the  process  of  developing  a  pocket  book  and developing a pocket book oriented crossword puzzle on class XI excretory system material  at  SMA  Negeri  13  Merangin  that  is  valid  and  practical.    The development method uses the R&D method with a 4-D model consisting of the define, design, develop, disseminate stages.  The subjects of this research consisted of 5 validators, the practicality test was carried out by 1 Biology teacher and 23 class XI students of SMA N 13 Merangin.  The data collection technique was carried out using a questionnaire arranged according to a Likert scale.  The data from this research is the result of the validity and practicality of the pocket book. Based  on  the results  of this research,  a  product  was produced  in  the  form  of a crossword puzzle oriented pocket book on excretory system material.  The product developed  was  declared  very  valid  by  the  validator  both  in  terms  of  content suitability, language, presentation and graphics with an average validity value of 88%.  The product was also stated as practical by teachers, while students stated it was very practical both in terms of ease of use, learning time and attractiveness with an average score of 3.44 by teachers and 3.71 by students.  So the crossword puzzle oriented pocket book has been declared valid and practical. Published by Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research Website https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz/index This is an open access article under the CC BY SA license
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

## PENDAHULUAN
Penggunaan  buku  teks  sebagai  bahan  ajar  utama  perlu  didampingi  oleh  bahan  ajar pendamping. Bahan ajar pendamping akan membantu tercapainya tujuan pembelajaran (Suryanda et al., 2019). Salah satu bahan ajar pendamping adalah buku saku. Buku saku  merupakan buku berukuran kecil yang dapat disimpan di saku dan berisi informasi pembelajaran (Adi Setyono & Wahyuningsih, 2013). Buku saku sangat relevan digunakan sebagai bahan ajar pendamping. Hal ini dikarenakan buku saku praktis dibawa ke mana pun sehingga memudahkan siswa membaca materi dimana saja yang siswa inginkan. Buku saku dapat didesign menjadi media belajar yang menarik dan  tidak  membosankan.  Sejalan  dengan (Melyanti  &  Ekonomi,  n.d.)  yang  menyatakan  bahwa buku  saku  dapat  berisi  materi-materi  praktis,  tampilan  menarik,  mudah  dibawa  ke  mana  pun sehingga  dapat  membuat  siswa  terfokus  dalam  pembelajaran.  Agar  tampilan  buku  saku  lebih menarik siswa, sangat relevan jika buku saku dilengkapi dengan crossword puzzle.
Crossword puzzle merupakan salah satu media pembelajaran yang menarik bagi siswa . Crossword puzzel dapat merangsang konsentrasi dan daya saing siswa dalam proses pembelajaran ( Annisa Alita , n.d.) . Media  pembelajarn crossword  puzzle memiliki  manfaat  untuk  merangsang  daya  ingat,

## Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research
ISSN 2722-5070 (Print) ISSN 2722-5275 (Online) Vol. 5 No. 1 Januari-Juni 2024
Available online at: http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz
mengembangkan kemampuan menganalisa dan mengasah kreatifitas ( (Lestari & Sb, n.d.). Dengan demikian,  adanya crossword  puzzle dapat  membantu  siswa  dalam  pembelajaran  meningkatkan memahami pelajaran. Peningkatan pemahaman siswa tentu akan meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini selaras dengan penelitian ((Pratiwi et al., 2023) yang melaksanakan penerapan crossword puzzle sehingga hasil belajar siswa meningkat 20 % dari hasil belajar sebelumnya.
Observasi awal yang dilakukan dengan guru bidang studi biologi pada tanggal 09 Februari 2022 di SMA, menunjukan bahwa saat ini proses pembelajaran yang terjadi khususnya di sekolah di  SMA  Negeri  13  Merangin  kelas  XI,  masih  dikombinasikan  oleh  aktivitas  guru.  Guru  belum mengembangkan bahan ajar praktis dan menarik seperti buku saku. Oleh karena itu, masih ada siswa yang kurang berminat dalam belajar. Pada saat guru selesai menjelaskan materi pembelajaran dan bertanya kepada siswa apakah sudah paham mengenai materi yang diajarkannya, siswa hanya diam dan malu untuk bertanya. Siswa memerlukan bahan ajar baru yang lebih menarik. Buku saku berorientasi crossword puzzle akan menjadi solusi bagi siswa dan guru dalam pembelajaran.  Buku saku berorientasi crossword puzle yang dikembangkan adalah buku saku untuk materi sistem eksresi. Buku saku berorientasi crossword puzle dapat dipelajari siswa secara mandiri oleh siswa dan praktis dibaca  dimana  saja  dan  kapan  saja.Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  mendeskripsiak  proses pengembangan  buku  saku  berorientasi crossword  puzzle pada  materi  sistem  ekskresi  dan menghasilkan buku saku yang valid dan praktis.

## METODE PENELITIAN Rancangan Penelitian
Subjek penelitian adalah siswa siswi kelas XI SMA N 13 Merangin dengan jumlah 23 orang siswa.  SMA  N  13  Merangin  terletak  di  Jl.  Pendidikan  No.01  Sukorejo  Kec.  Margo  Tabir.  Uji kevalidan  meliputi  aspek  materi,  kebahasaan,  penyajian  dan  kegrafikan.  Aspek  materi  menguji produk dari segi materi yang disajikan pada buku saku yaitu kesesuaian materi dengan kurikulum yang digunakan. Aspek bahasa menguji produk dari segi kesesuain dengan tata bahasa Indonesia yang  baik  dan  benar.  Aspek  kegrafikan  dan  penyajian  menguji  produk  dari  segi  tata  letak  isi, gambar,  ukuran  huruf,  kejelasan  tulisan,  dan  daya  tarik  produk.  Validator  produk  berjumlah  3 orang  yaitu  validator  materi,  2  orang  validator  bahasa,  2  orang  dari  validator  kegrafikan  dan penyajian. Jika telah dilakukan uji validasi dilakukan uji praktikalitas, uji praktikalitas dilakukan oleh guru  Biologi  SMA  N  13  Merangin.  Uji  kevalidan  dilakukan  untuk  menentukan  produk pengembangan sudah dapat di gunakan atau tidak. Uji kepraktisan dilakukan untuk menentukan praktis atau tidaknya produk pengembangan tersebut. Parameter uji kepraktisan adalah daya tarik produk, efisiensi waktu, dan kemudahan penggunaan produk dalam proses pembelajaran.
Pengembangan  buku  saku  berorientasi crossword  puzzle ini  mengunakan  desain  model pengembangan yang dijelaskan oleh Thiagarajan yaitu define, design, develop, dan desseminate (Sugiyono, 2019) . Gambar 2 mengilustrasikan fase rancangan penelitian:

## Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research
ISSN 2722-5070 (Print) ISSN 2722-5275 (Online) Vol. 5 No. 1 Januari-Juni 2024
Available online at: http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz
Gambar 1. Prosedur Pengembangan Buku Saku Berorientasi Crossword Puzzle dimodifikasi dari Nurlaili,2017.
Pada  gambar  1  dijelaskan  bahwa  penelitian  ini  diawali  dengan  tahap define yang  meliputi analisis  materi  pada  kurikulum,  analisis  siswa  dan  konsep-konsep  materi  sistem  ekskresi. Selanjutnya pada tahap design dilakuakn design awal produk . Setelah produk hasil rancangan selesai selanjutnya produk divalidasi oleh ahli materi, bahasa, kegrafikan dan penyajian. Setelah produk valid,  produk  diuji  praktikalitas  oleh  guru  dan  siswa.  Buku  saku  berorientasi  crossword  puzzle materi sistem ekskresi yang sudah valid disebarkan ke siswa SMA 13 Merangin.

## Instrumen Penelitian
Instrumen  penelitian  yang  digunakan  adalah  angket  validitas  dan  praktikalitas.  Angket disusun  berdasarkan  skala  likert  dengan  skala  1-4.  Skor  4  menyatakan  sangat  setuju,  skor  3 menyatakan setuju, skor 2 menyatakan tidak setuju dan skor 1 menyatakan tidak setuju. Angket validasi meliputi validasi materi, kegrafikan dan penyajian, serta kebahasaan. Angket praktikalitas meliputi daya tarik produk, efisiensi waktu pembelajaran, dan kemudahan penggunaan. Sebelum digunakan  untuk  menilai  buku  saku,  angket  validasi  dan  praktikalitas  divalidasi  terlebih  dahulu sehingga angket tersebut layak digunakan dalam penelitian.

## Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research
ISSN 2722-5070 (Print) ISSN 2722-5275 (Online) Vol. 5 No. 1 Januari-Juni 2024
Available online at: http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz

## Teknik Analisis Data
Angket uji validitas disusun menurut skala likert dari skor 1 sampai 4. Data hasil perolehan skor angket ditabulasi dan dihitung presentasi validitasnya. Skor butir soal disajikan pada Tabel 1.
Tabel 1. Kategori dan Skor Butir Skala Likert Validitas Kategori
Skor Sangat Setuju (SS) Setuju (S) Tidak Setuju (TS) Sangatg Tidak Setuju (STS 4 3 2
1
Dari seluruh item yang diberikan, kemudian ditabulasi dan dihitung persentase validitasnya menggunakan rumus :
V = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑖𝑡𝑒𝑚 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚 x 100%
Keterangan:                                                 V = nilai validitas
Berdasarkan nilai V yang diperoleh, maka ditetapkan kriteria kevalidtan  dari 0-100 untuk mengetahui kategori kevalidtan produk ( (Riduwan, 2019). Tabel kategori kevalidtan produk dapat dilihat pada Tabel 2.

## Tabel 2. Kategori Validasi Buku Saku Berorientasi Crossword Puzzle
Nilai Validasi (%)
Kategori
0 – 20 20 – 40 40 – 60 60 – 80
80 – 100 Tidak valid Kurang valid Cukup valid
Valid
Sangat valid
Berdasarkan kategori tersebut dapat disimpulkan bahwa buku saku berorientasi crossword puzzle dikatakan valid jika memperoleh persentase ≥ 61 % . Setelah buku saku dinyatakan valid, selanjutnya dilakukan uji praktikalitas. Angket praktiklaitas disusun berdasarkan sklaa likert (1-4). Skor angket praktikalitas dapat dilihat pada tabel 3.
Tabel 3. Kategori dan Skor Butir Skala Likert Praktikalitas
Kategori Skor Sangat Setuju (SS) Setuju (S) Tidak Setuju (TS) Sangatg Tidak Setuju (STS) 4 3 2 1

## Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research
ISSN 2722-5070 (Print) ISSN 2722-5275 (Online) Vol. 5 No. 1 Januari-Juni 2024
Available online at: http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz
Data praktikalitas yang diperoleh kemudiaa diolah menggunakan rumus :

## 𝑋= ∑𝑥 𝑁

## Keterangan
∑x=Jumlah nilai seluruh responden
x = Nilai rata responden
N = Jumlah responden
Tabel 4. Kategori Praktikalitas Buku Saku Nilai Praktikalitas
Kategori 1.00-1.99 2.00-2.99 3.00-3.49 3.50-4.00 Tidak Pratis Kurang Praktis Praktis Sangat Praktis
Pada Tabel 4 diketahui bahwa produk dapat dinyatakan praktis jika nilai praktikalitasnya minimal 3,00.  Produk  akan  dinyatakan  sangat  praktis  pada  nilai  minimal  3,00.  Buku  saku  berorientasi crossword puzzle pada materi sistem ekskresi diharapakan mendapat skor 3,00 (praktis).

## HASIL PENELITIAN
Buku saku berorientasi crossword puzzle berisi materi sistem ekskresi untuk SMA dirancang menggunakan microsof word dengan ukuran kertas A5. Buku saku, peta konsep, isi materi buku saku,tts,daftar pustaka, dan profil penulis. Pengembangan buku saku diawali dengan tahap define untuk mendapatkan informasi tentang siswa dan materi yang akan ditampilkan. Setelah tahap define, selanjutnya adalah tahap design atau perancangan. Pada buku saku ditampilkan kompetensi inti dan indikator serta sub bab yang dibahas adalam buku saku. Tampilan buku saku berorientasi crossword puzzle materi sistem ekskresi disajikan pada Gambar 1.

## Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research
ISSN 2722-5070 (Print) ISSN 2722-5275 (Online) Vol. 5 No. 1 Januari-Juni 2024
Available online at: http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz
Gambar 1. Tampilan buku saku berorientasi Crossword puzzle materi sistem ekskresi Buku  saku  yang  telah  dirancang  kemudian  diuji  validitasnya  oleh  lima  orang  validator. Validator  tersebut  meliputi  validator  kelayakan  isi,  kebahasaan,  kegrafikan  dan  penyajian.  Uji validasi  ini  sesuai  dengan  (Yulianti  &  Andriyanto,  2020)  yang  melakukan  validasi  pada  aspek kelayakan isi, kebahasan, kegrafikan dan penyajian pada media pembelajaran crossword puzzle yang dikembangkan. Hasil uji validasi ke empat aspek tersebut, aspek kelayakan isi mendapat nilai paling tinggi. Persentase kelayakan mendapat nilai 90% (sangat valid). Hal ini menunjukkan isi materi buku  saku  telah  disusun  berdasarkan  indikator  yang  diharapkan.  Indikator  tersebut  adalah kesesuain  materi  dengan  KD,  KI,  indikator,  tujuan  pembelajaran,  dan  kebutuhan  peserta  didik terhadap media pembelajaran. Aspek kebahasaan mendapat nilai paling rendah yaitu 84%. Akan tetapi masih dalam kategori sangat valid. Hasil ini mengggambarkan tata bahasa dalam buku saku masih  perlu  ditingkatkan  lagi.  Hasil  uji  validasi  buku  saku berorientasi crossword  puzzle ditunjukkan pada Gambar  2.
Gambar 2. Hasil uji validasi buku saku berorientasi Crossword puzzle
Merujuk pada Gambar 2. Diketahui bahwa nilai validasi aspek kelayakan materi mendapat persentase 90 %, kebahasaan 84 %, penyajian 88 % dan kegrafikan 90%. Dari perolehan persen validasi diketahui kategori validitas buku saku berorientasi Crossword puzzle sangat valid. Buku saku berorientasi crossword puzlle materi sistem ekskresi yang sudah valid kemudian diuji praktikalitas. Uji praktikalitas buku saku dilakukan oleh guru dan siswa. Uji praktikalitas meliputi tiga aspek yaitu kemudahan penggunaan, daya tarik dan efisiensi waktu pembelajaran. Dari ke tiga aspek  tersebut,  aspek  kemudahan  penggunaan  mendapatkan  skor tertinggi.  Hal  ini  disebabkan, buku saku memiliki ukuran yang kecil sehingga mudah dibawa dan disimpan. Selain itu, buku saku memiliki  petunjuk  penggunaan  untuk  guru  dan  siswa  sehingga  siswa  dan  guru  sangat  terbantu dalam pembelajaran. Hasil angket praktikalitas dapat dilihat pada Gambar 3
90 84
88 90 Kelayakan Isi Kebahasaan Penyajian Kegrafikan Nilai Validasi Nilai Validasi % 3,33 4,0 3,0 3,71 3,77 3,0 Kemudahan Penggunaan Waktu Pembelajaran Daya Tarik

## Nilai Praktikalitas
Nilai Praktikalitas Guru
Nilai Praktikalitas Siswa

## Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research
ISSN 2722-5070 (Print) ISSN 2722-5275 (Online) Vol. 5 No. 1 Januari-Juni 2024
Available online at: http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz

## Gambar 3. Nilai praktikalitas buku saku berorientasi crossword puzzle materi sistem ekskresi
Berdasarkan Gambar 3. Buku saku mendapat nilai 3,0 dari siswa dan guru pada aspek daya tarik  yang  berarti  buku  saku  dinyatakan  praktis  pada  aspek  tersebut.  Pada  aspek  waktu pembelajaarn, buku saku memoperoleh nilai 3,77 dan 4,0 yang berarti sangat praktis. Sedangkan pada aspek kemudahan penggunaan dapat dinyatakan sangat praktis oleh guru dan praktis oleh siswa.

## PEMBAHASAN
Pembelajaran merupakan proses penyampaian pesan dari guru ke siswa. Penyampaian pesan tersebut memerlukan bahan ajar agar tersampaikan dengan baik (Fitriani et al., 2019) . Salah satu bahan  ajar  yang  dapat  digunakan  adalah  buku  saku.  (Mucharommah  et  al.,  n.d.)  telah mengembangkan buku saku pada materi sistem eksresi. Buku saku yang dikembangkan sudah diuji ke siswa dan mendapat respon baik dan layak digunakan dalam pembelajaran. Penelitian serupa juga dilakukan oleh (Analisis Parameter Fisika-Kimia Kualitas Perairan Batang Palangki et al., n.d.) akan tetapi pada materi respirasi. Buku saku respirasi yang dikembangkan mendapat respon sangat bagus dari siswa. Buku saku merupakan salah satu media belajar berupa media cetak. Menurut Sri Melyanti  buku  saku  berisi  materi  yang  praktis  dan  gambar  yang  menarik  sehingga  mampu memotivasi siswa dalam belajar. Sedangkan Menurut (Shinta et al., n.d.). Berdasarkan penelitian terdahulu tersebut maka peneliti mengembangkan buku saku materi sistem ekskresi akan tetapi beroroientasi crossword puzle.
Tujuan Crossword  puzzle di  dalam  buku  saku  adalah  agar    lebih  menarik  dan  menambah motivasi  siswa  untuk  belajar.  Dengan  adanya  crossword  puzle,  pembelajaran  menjadi  lebih menyenangkan.  Penelitian  terdahulu  tentang  bahan  ajar  berbasis crossword  puzzle dilakukan  oleh ( Irmayanti ,  n.d.) yang  menyatakan  crossword  puzle  dapat  meningkatkan  minat  dan  hasill  belajr kognitif siswa. Penggunaan crosword puzle pada pembelajaran dilakukan oleh (Pratiwi et al., 2023). Hasil penelitiannya menyatakan crossword puzle dapat meningkatkan hasil pembelajaran. Hal ini karena crossword puzzle dapat mengasaha otak mengingat dan melatih konsentrasi (Yetti Smpn, 2022) .
Buku  saku  berorientasi  crossword  puzzle  pada  materi  sistem  ekskresi  dikembangkan menggunakan model 4-D yaitu define, desig, developt dan desseminate. Tahap define dilakukan untuk mendapatkan gambaran tentang kondisi lingkungan tempat buku saku akan dikembangkan. Hasil dari tahap ini adalah informasi tentang kurikulum 2013, silabus, tujuan dan indikator serta batasan materi sistem eksresi yang ajarkan di sekolah. Tahap define juga memberikan informasi tentang karakteristik siswa dan antusiasme siswa terhadap buku saku yang akan dikembangkan. Setelah tahap define selanjunya tahap design (perancangan) (Latifah, R. et al., 2020). Tahap perancangan bertujuan agar produk yang dihasilkan sesuai dengan kebutuhan peserta didik, baik dari segi materi, penampilan serta kesesuain dengan kurikulum 2013. Berdasarkan kurikulum 2013, materi dibahas pada buku saku adalah tentang sistem ekskresi mencakup organ-organ penyusun sistem ekskresi, struktur dan fungsi sistem ekskresi, ganguan serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi . Buku

## Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research
ISSN 2722-5070 (Print) ISSN 2722-5275 (Online) Vol. 5 No. 1 Januari-Juni 2024
Available online at: http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz
saku yang sudah didesign kemudian divalidasi oleh lima validator. Validasi dilakukan pada aspek kelayakan  isi,  kebahasaan,kegrafikan  dan  penyajian.  Validasi  aspek  kelayakan  isi  mendapatkan persentase sebesar 90%. Data ini menunjukkan bahwa materi dari sistem ekskresi sesuai kurikulum dan informasi yang ada di dalam buku saku akurat. Validasi kebahasaan memperoleh skor 88% (kateogori valid). Persentase dapat diartikan bahwa ejaan dan kalimat pada buku saku berorientasi crossword puzzle yang dibuat sesuai dengan standar bahasa Indonesia. Penilaian rata-rata validator sebesar 84% untuk aspek penyajian. Kategori valid menggambarkan bahwa penyajian buku saku berorientasi crossword  puzzle pada  materi  sistem  ekresi  dapat  menarik  minat  baca  siswa.  Dalam proses  pembelajaran,  buku  saku  dapat  dijadikan  latihan  siswa  di  rumah  untuk  mengukur ketercapaian kompetensi siswa. Kategori Kegrafikan buku saku ini memperoleh persentase 90%. Hal ini menunjukkan bahwa tampilan, termasuk gambar, warna, dan tampilan umum menarik.
Setelah buku saku dinyatakan valid, buku saku di uji praktikalitas berdasarkan tiga aspek yaitu kemudahan  penggunaan,waktu  pembelajaran  dan  daya  tarik.  Ditinjau  dari aspek  kemudahan penggunaan buku saku berorientasi crossword puzzle pada materi sistem ekskresi dinyatakan sangat praktis oleh guru dan siswa dengan nilai 3,33 dari guru dan 3,71 dari siswa. Hal tersebut berarti bahwa  buku  saku  berorientasi crossword  puzzle pada  materi  sistem  ekskresi  yang  dikembangkan mudah digunakan dalam proses belajar mengajar oleh guru maupun siswa. Aspek waktu pembelajaran materi Sistem ekskresi d buku saku berorientasi crossword puzzle dinyatakan Sangat praktis oleh guru dengan nilai 4,0 dan dinyatakan sangat praktis oleh siswa dengan nilai 3,77. Waktu pembelajaran menjadi  lebih  efisien  dan  sesuai  dalam  alokasi  waktu  pembelajaran  yang  tersedia  dengan menggunakan buku saku berorientasi crossword puzzle materi Sistem ekskresi Aspek daya tarik buku saku dinyatakan praktis oleh guru dengan nilai 3,0 dan sangat praktis oleh siswa dengan nilai 3,66. Hal  ini  menunjukkan  bahwa  buku  saku  berorientasi crossword  puzzle materi  Sistem  ekskresi membantu  siswa  memahami  materi  dan  meningkatkan  minat  siswa  untuk  belajar.  Dari  segi kemudahan  penggunaan,  buku  saku  dapt  dinyatakan  mudah  dipahami  dan  digunakan  dalam pembelajaran. Secara keseluruhan berdasarkan nilai praktikalitas ketiga aspek tersebut buku saku berorientasi crossword puzzle materi Sistem ekskresi dinyatakan praktis oleh guru sangat praktis oleh siswa.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  peneliti  di  SMA  N  13  Merangin  pada  mata pelajaran IPA yaitu mengembangkan produk menggunakan model pengembangan 4D yaitu define, design, develop, dan dessiminate, buku saku berorientasi crossword puzzle materi ekskresi dinyatakan valid dan praktis . Validasi aspek kelayakan isi mendapatkan persentase sebesar 90%, validasi kebahasaan memperoleh skor 88%, dan aspek kegrafikan buku saku ini memperoleh persentase 90%. Hasil uji coba menyatakan bahwa buku saku berorientasi crossword puzzle sangat praktis oleh guru dan siswa dengan nilai 3,33 dari guru dan 3,71 dari siswa.

## UCAPAN TERIMA KASIH

## KESIMPULAN

## Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research
ISSN 2722-5070 (Print) ISSN 2722-5275 (Online) Vol. 5 No. 1 Januari-Juni 2024
Available online at: http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz
Ucapan terimakasih penulis ucapkan kepada seluruh pihak yang telah berperan dalam kelancaran penelitian ini: Rektor Universitas Merangin, Ibu Dr. Yesi Elfisa, M.Pd yang memberikan banyak dukungan  kepada  penulis,  Ketua  Prodi  Pendidikan  Biolgi  Universitas  Merangin,  Ibu  Pitri Handayani,  M.Si  yang  telah  memotivasi  penulis  untuk  menyelesaikan  penelitian,  Dekan  FKIP Universitas Merangin, Ibu Dr. Elfa Eriyani, M.Pd yang banyak memberikan masukan, serta rekan- rekan  dosen  Prodi  Pendidikan  Biologi  Universitas  Merangin  yang  tidak  dapat  saya  sebutkan namanya satu persatu.

## REFERENSI
Adi Setyono, Y., & Wahyuningsih, D. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa Buletin  Dalam  Bentuk  Buku  Saku  Untuk  Pembelajaran  Fisika  Kelas  Viii  Materi  Gaya Ditinjau Dari Minat Baca Siswa 1 . Jurnal Pendidikan Fisika. 1, (1).
Nisa Muhammad, N., Mushawwir Taiyeb, A., & Asmawati Azis, A. (n.d.). Pengembangan Buku Saku Pada Materi Sistem Respirasi untuk SMA Kelas XI. B ologi, sains dan Pembelajarannya . 2 (1)
alita ,  A.Pengembangan  Media  Pembelajaran  Crossword  Puzzle  Pada  Pembelajaran  Al  Qur'an Hadist di Mts Darul Huda Bandar Lampung. Pendidikan Agama Islam. Lampung
Fitriani, Y., Afrahamiryano, N., 2019. Pengembangan Buku Saku Materi Sistem Ekskresi Manusia Kelas XI(Uji Coba di SMAN 2 Lembang). EDJ ( Eduscience Development Journal ). In Journal (EDJ) .1 (1).
irmayanti . (n.d.).2022. Penaruh Media Crossword Puzzle terhadap Minat dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Materi Klasifikasi Makhluh Hidup Kelas X SMAN 9 Makasar.Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains. 1(1)
Latifah,  R., Tika  Mayang  Sari,  Dwi  Kurnia  Hayati.2020. Pengembangan  Buku  Pop  Up  Sebagai Media  Pembelajaran  Pada  Materi  Annelida  Kelas  X  Di  Ma  Roudhotul  Huda.  Al  Jahiz, 4(1),46-58
Lestari, Y., & Sb, N. S. (n.d.).2017. Development of Crossword Puzzles as Teaching Tools in Explanatory Texts Learning .75-82
Melyanti, S., & Ekonomi, P. (n.d.). 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Berbasis Mind Mapping Untuk Pembelajaran Ekonomi Kelas Xi. Pendidikan Ekonomi. Makasar
Mucharommah, S., Ami, E., & Susantini, R. (n.d.).2012. Pengembangan Buku Saku Materi Sistem Ekskresi Manusia di SMA/MA Kelas XI. bioedu. 1 (2)
Pratiwi, P., Anista, W., Prasetyo Utomo, A. (2023). Penerapan Model Pembelajaran PBL Berbantu Media  TTS  dalam  Meningkatkan  Hasil  Belajar  Biologi  Siswa  Kelas  X. Jurnal  Ilmiah Multidisipline , 1 (6), 7 – 12.
Riduwan.  (2019). Belajar  mudah  penelitian  untuk  guru-karyawan  dan  peneliti  pemula Cet  Ke  3,6). Bandung: Alfabeta.

## Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research
ISSN 2722-5070 (Print) ISSN 2722-5275 (Online) Vol. 5 No. 1 Januari-Juni 2024
Available online at: http://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/Al-Jahiz
Shinta,  S.,  Aini,  Q.  2013. Pocketbook  As  Media  Of  Learning  To  Improve  Students’  Learning Motivation. In Jurnal Pendidikan Akuntansi: Vol. XI (2).
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D ( 2nd ed). In Data Kualitatif . Bandung : Alfabeta
Suryanda, A., Putri Azrai, E., & Julita, A. (2019). Validasi Ahli pada Pengembangan Buku Saku Biologi Berbasis Mind Map (BIOMAP). BIODIK , 5 (3), 197 – 214.
Yetti Smpn, R. (2022). Pengembangan Lkpd Berbasis Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas 8 Smpn 15 Mukomuko. Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah . 2 (1).
Yulianti, E., & Andriyanto, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Teka-Teki Silang IPA Terpadu Untuk Siswa Kelas VII SMPN 56 Merangin. BIODIK , 7 (2), 153 – 162.
Copyright Holder: © Anjeliani, R., dkk. (2024)
First Publication Right: © Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research
This article is under:
CC BY SA