## Rancang Bangun Aplikasi Media Pembelajaran Perakitan Dan Perawatan Pada Sistem Komputer Berbasis Android
( Design And Development Of Assembly And Care Media In Computer System Android Based )
Mohammad Yaqin Amirullah* [1] , Nuzul Hikmah [2] , Ary Analisa Rahma [3]
Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Panca Marga Jl. Yos Sudarso 107 Pabean Dringu Probolinggo 67271
Telp. (0335) 422715, 427923, Fax : (0335) 427923
E-mail: yaqinamirullah96@gmail.com [1] , n.hikmah1807@upm.ac.id [2] , aryupm@yahoo.co.id [3]

## KEYWORDS: ABSTRACT
Zainul Hasan Genggong Vocational School, Learning Media, Computer Assembly,  Android Applications, Cell Phones, Blackbox Testing. Teaching and learning is basically a process of educational interaction between teacher and student. Learning media become a very important part of the learning process. Therefore it is necessary to find an attractive learning media for students one of them is interactive learning media.  Computer  learning  is  one  of  the  basic  competency  standards  taught  to  students  in vocational high schools. Based on observations at the Vocational High School Zainul Hasan Genggong  Genggong  with  the  speaker  Mr.  Mohammad  Saleh,  S.Kom  as  a  teacher  in  the Vocational Basic Computer and Network Engineering, he said that the teacher still uses the delivery  of  material  by  whiteboard  and  also  uses  projector  presentation  aids  using  the projector  power  point  slides  especially  the  Vocational  Basic  Computer  and  Network Engineering lessons. Therefore it is necessary to find an attractive learning media for students one  of  them  is  interactive  learning  media.  Interactive  learning  media  has  several  elements such as text, audio, video and images, so that it is more interesting to students and students feel happy in learning compared to the way that is still very conventional. The research method used is research development with the stages of study of literature, observation, data collection, system  analysis,  system  design,  application  implementation,  application  testing. For  the implementation  stage,  an  application  has  been  made  as  a  learning  medium  that  can  be accessed using an Android smartphone with a user friendly display, including pictures and videos . Based on the results of testing using blackbox testing and testing in various android platforms learning applications run well in accordance with the results expected by the user.

## KATA KUNCI: ABSTRAK
SMK Zainul Hasan Genggong, Media Pembelajaran, Perakitan Komputer, Aplikasi  Android, Telepon Seluler, Blackbox Testing. Belajar  mengajar  pada  dasarnya merupakan  proses  interaksi  edukatif  antara  guru  dan siswa. Media pembelajaran menjadi bagian yang begitu penting dari proses belajar. Oleh karena itu perlu dicari suatu media pembelajaran yang menarik bagi siswa salah satunya media  pembelajaran  interaktif.  Pembelajaran  komputer  merupakan  salah  satu  standar kompetensi dasar yang diajarkan pada siswa di SMK. Berdasarkan hasil observasi di SMK Zainul Hasan Genggong Genggong dengan narasumber Bapak Mohammad Saleh, S.Kom selaku  guru  mata  pelajaran  Dasar  Kejuruan  Teknik  Komputer  dan  Jaringan,  beliau menuturkan bahwa guru masih menggunakan penyampaian materi dengan sarana papan tulis dan juga menggunakan alat bantu presentasi proyektor dengan menggunakan slide power point khususnya pelajaran Dasar Kejuruan Teknik Komputer dan Jaringan. “ Oleh karena ” itu  perlu  dicari ” suatu ” media ” pembelajaran  yang ” menarik  bagi ” siswa salah ” satunya media ” pembelajaran “ interaktif. “ Media “ pembelajaran interaktif ” memiliki  beberapa ” unsur seperti ” teks, “ audio, “ video  dan “ gambar, “ sehingga ” lebih ” menarik ” perhatian ” siswa  dan ” siswa  merasa ” senang  dalam ” belajar  dibanding kan ” dengan  cara ” yang  masih ” sangat “ konvensional.  Metodologi  penelitian  yang digunakan  adalah  penelitian  pengembangan  dengan  tahapan  studi  literatur,  observasi, pengumpulan data, analisis sistem, perancangan sistem, implementasi aplikasi, pengujian aplikasi.  Untuk  tahap  implementasi  sudah  dibuat  aplikasi  sebagai  media  pembelajaran yang dapat diakses menggunakan smartphone android dengan tampilan yang user friendly disertakan  gambar  dan  video.  Hasil  pengujian  menggunakan  blackbox  testing  dan pengujian diberbagai platform android aplikasi pembelajaran berjalan dengan baik sesuai dengan hasil yang diharapkan oleh user.

## I. PENDAHULUAN
Belajar ” mengajar ” pada ” dasarnya ” merupakan proses ” interaksi ” edukatif ” antara ” guru dan ” siswa. Media ” pembelajaran menjadi ” bagian ” yang begitu ” penting ” dari  proses ” belajar.  Oleh ” karena  itu ” perlu dicari ” suatu  media ” pembelajaran  yang ” menarik bagi ” siswa salah ” satunya media ” pembelajaran interaktif ” . Media ” pembelajaran interaktif " memiliki beberapa ” unsur  seperti ” teks,  audio, ” video “ dan gambar ” ,  sehingga ” lebih  menarik ” perhatian  siswa ” dan ” siswa merasa " senang dalam ” belajar ” dibandingkan ” dengan ” cara  yang ” masih “ sangat konvensional.[1] ” Media ” komputer dewasa ini berkembang begitu pesat. Dalam ” dunia pendidikan ” penggunaan media ” komputer  terutama ” multimedia ” mulai “ dikembangkan, karena penggunaan ” media pembelajaran ” berbasis ” multimedia ” dapat ” meningkatkan ” minat belajar ” pada siswa. Salah satu fungsi  teknologi  pendidikan  adalah  dapat  merubah cara  pembelajaran  yang  konvensional  menjadi nonkonvensional.  Pembelajaran ” ini  tidak ” berarti menggantikan ” model belajar ” konvensional di dalam ” kelas, tetapi ” memperkuat model ” belajar tersebut ” melalui  pengayaan ” dan ” pengembangan teknologi ” pendidikan dengan ” menyediakan ” seperangkat ” alat yang ” dapat memperkaya ” nilai belajar. ” Smartphone ” mempunyai  potensi ” yang ” luar ” biasa ” untuk  membantu ” proses  pembelajaran ” .  Di masa ” mendatang smartphone ” dapat  memecahkan ” masalah ” akses ” terhadap  sumber-sumber ” belajar. Smartphone ” dapat  mengimplementasikan ” berbagai bentuk ” multimedia  seperti ” halnya  komputer ” hanya saja ” keunggulannya  adalah ” smartphone memiliki ” mobilitas ” yang tinggi ” dan ” dapat ” dioperasikan secara ” lebih efektif.[2]
Pelajaran  komputer  merupakan  salah  satu standar kompetensi dasar yang diajarkan pada siswa di SMK. Berdasarkan hasil observasi di SMK Zainul Hasan  Genggong  dengan  narasumber  Bapak Mohammad  Saleh,  S.Kom  selaku  guru  mata pelajaran  Dasar  Kejuruan  Teknik  Komputer  dan Jaringan,  beliau ” menuturkan  bahwa ” guru  masih ” menyampaikan ” materi  dengan ” sarana  papan ” tulis dan  juga ” menggunakan  alat ” bantu  presentasi ” proyektor ” dengan menggunakan ” slide ” power
point ” .  Hal  ini  kurang  efektif  karena  siswa  mudah jenuh  sehingga ” proses  belajar ” secara  interaktif ” akan ” menurun.  Dengan ” demikian  perlu ” adanya aplikasi ” multimedia  yang ” menarik  serta ” interaktif dalam ” membantu pembelajaran ” materi.
Melihat ” potensi  ini,  mengembangkan ” media pembelajaran ” memanfaatkan smartphone ” dengan merancang ” dan  membuat ” aplikasi ” media ” pembelajaran ” yang  berbasiskan ” android “ sangat dibutuhkan. ” Pembelajaran ” berbasis  android ” ini merupakan ” salah  satu ” media  yang ” ekonomis  dan efisien ” di  bandingkan ” dengan  media ” lainnya seperti ” E-Learning yang ” membutuhkan “ koneksi internet ” untuk ” mengaksesnya. Dalam pembelajaran komputer,  video,  buku  tentang  perakitan  dan  cara mengatasi  berbagai  permasalahan  pada  komputer sudah terbilang banyak dalam dunia internet. Tetapi semua  jenis  tersebut  masih  tersedia  dalam  wadah yang  terpisah,  ada  baiknya  jika  video  dan  buku tersebut  sangat  diperlukan  apabila  disatukan  dalam wadah yang berbentuk aplikasi android.
Berdasarkan  penelitian  sebelumnya  oleh  Siti Muyaroah, dkk tahun ” 2017 dengan ” judul Pengembangan ” Media
Pembelajaran ” Berbasis Android ” dengan  menggunakan ” Aplikasi ” Adobe Flash ” CS 6 pada ” Mata Pelajaran ” Biologi. Penelitian ” ini menghasilkan ” efektivitas ” media pembelajaran ” berbasis android ” terhadap hasil ” belajar ” mata pelajaran ” biologi ” yang membuat siswa  aktif  dan  mandiri  dalam  pembelajaran.[3] Penelitan sebelumnya oleh Jhon Veri dkk tahun 2017 dengan judul Perancangan ” dan ” Pembuatan Aplikasi ” Media Pembelajaran " Perakitan Komputer Berbasis ” Android . ” Hasil  penelitian  menunjukkan validitas secara keseluruhan yaitu 89,388% dapat di interpresentasikan sangat valid digunakan,
Praktikalitas yaitu ” 88,385% dapat ” dinyatakan sangat ” praktis  digunakan, ” dan  tingkat ” Efektifitas 88,875% dapat dinyatakan sangat efektif digunakan dalam  pembelajaran.[4]  Penelitian  yang ” dilakukan oleh ” Kuswanto, Radiansah pada tahun 2018 dengan judul Media ” Pembelajaran Berbasis ” Android Pada ” Mata  Pelajaran ” Sistem  Operasi ” Jaringan Kelas  XI. Hasil  dari ” penelitian  ini  berupa ” aplikasi media ” pembelajaran  berbasis ” android  pada ” mata pelajaran ” Sistem  Operasi ” Jaringan  kelas  XI  dapat dikatakan layak untuk digunakan ” dalam pembelajaran ” oleh guru dan ” siswa.[5]
Berdasarkan uraian di atas, penulis mengembangkan,  merancang ” dan  membuat ” aplikasi ” media pembelajaran ” yang berbasiskan ” android. ”

## II. METODOLOGI PENELITIAN

## 2.1 Tahapan Penelitian

## 2.2 Studi Literatur
Pada  tahap  Studi  Literatur  ini  peneliti melakukan pengumpulan data-data, konsep dan teori yang  berkaitan  dengan  objek  yang  akan  diteliti sehingga  dapat  mempermudah  peneliti  dalam pembuatan  aplikasi.  Studi  Literatur  ini  dilakukan dengan  cara  membaca  buku  dan  jurnal  yang berkaitan dengan topik yang akan dibahas. Selain itu, pengumpulan  data  juga  dilakukan  dengan  cara mencari referensi di internet untuk mendukung data- data atau materi lainnya.

## 2.3 Observasi
Dalam tahap ini peneliti melakukan pengamatan secara langsung untuk mengetahui kendala apa yang terjadi  pada  saat  pembuatan  aplikasi.  Mengadakan pengamatan  secara  langsung  dan  sistematis mengenai  hal-hal  yang  berhubungan  dengan perakitan  dan  perawatan  pada  sistem  komputer. Dalam hal ini tempat observasi penelitian adalah di sekolah SMK Zainul Hasan Genggong.
2.4 Pengumpulan Data
Pada  tahap  ini  dilakukan  pengumpulan  data yang  berkaitan  dengan  ”Rancang  Bangun  Aplikasi Media Pembelajaran Perakitan Dan Perawatan Pada Sistem  Komputer”.  Data  yang  dikumpulkan  yaitu dari sekolah SMK Zainul Hasan Genggong dengan Metode  wawancara  kepada  narasumber  Bapak Mohammad  Saleh,  S.Kom  selaku  guru  mata pelajaran  Dasar  Kejuruan  Teknik  Komputer  dan Jaringan. Hasil wawancara tersebut digunakan untuk kebutuhan  yang  diperlukan  dalam  sistem  dan observasi  langsung  di  SMK  Zainul  Hasan Genggong.

## 2.5 Analisis Sistem
Hardware yang  digunakan  untuk  membuat program media  pembelajaran ini adalah:
1. Laptop
a.  Pentium(R)  Dual-Core  CPU  T4500  @2.30 GHz 2.30 GHz
b. Memory 1 GB
c. Harddisk 296 GB
d. Laptop TOSHIBA dengan resolusi 1366 X 768 (32 bit) (60Hz)
2 . Smartphone
a. CPU Octa-core Max 2.00GHz
b. RAM 3 GB
c. Memory Internal 32 GB d. Versi Android 8.1.0 011019
Software yang  digunakan  untuk  membuat program media pembelajaran ini adalah:
a. Windows ” 7
Windows ” 7 merupakan ” sistem operasi ” yang ” dirilis oleh  Microsoft ” Windows  yang ” mana  tidak ” seperti pendahulunya ” yang  banyak ” sekali ” memperkenalka banyak ” fitur-fitur  baru,  tetapi ” Windows  7  lebih ” fokus ” kepada  pengembangan ” dasar  Windows ” itu sendiri.  Dengan ” tujuan  agar ” bisa  lebih ” kompatibel terhadap ” aplikasi-aplikasi dan ” juga perangkat ” keras ” pada komputer ” yang kompatibel ” dengan Windows ” Vista.[6]

## 2.6 Perancangan Sistem

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Implementasi ”
A. Tampilan Intro
Gambar 4.1 Tampilan Intro Pada  gambar  4.1  merupakan  tampilan  intro, tampilan awal aplikasi dimana user sebelum menuju ke sistem yaitu dengan menekan tombol mulai.
B. Tampilan Menu Utama
Gambar ” 4.2 Tampilan ” Menu ” Utama Pada  gambar ” 4.2  merupakan ” tampilan ” menu awal dari ” aplikasi, dimana ” pada halaman ” ini terdapat ” 5  menu ” fitur  tombol  yang ” akan ” dapat memilih ke halaman yang ingin dituju yaitu materi, video, latihan, petunjuk, profil.
C. Tampilan Materi
Gambar 4.3 Tampilan Materi Pada  gambar  4.3  merupakan  tampilan  materi dari  aplikasi,  dimana  pada  halaman  ini  terdapat  2 menu  fitur  tombol  yang  akan  dapat  memilih  ke halaman materi, yaitu materi perakitan komputer dan perawatan komputer.

## D. Tampilan Materi Perakitan Komputer
Gambar 4.4 Tampilan Materi Perakitan Komputer Pada  gambar  4.4  merupakan  tampilan  ketika memilih  menu  materi  perakitan  komputer,  dimana pada  halaman  ini  terdapat  tampilan  materi  tentang perakitan komputer.

## E. Tampilan Materi Perawatan Komputer
Gambar ” 4.5 Tampilan ” Materi Perawatan Komputer

## F. Tampilan Halaman Video
Gambar ” 4.6 Tampilan ” Halaman Video Pada ” gambar ” 4.6  merupakan ” tampilan  ketika memilih  menu  video,  pada  halaman  ini  merupakan halaman  yang  menampilkan  video  tentang  proses perakitan  komputer  yang  dibagi  menjadi  2  bagian yaitu  komponen  perakitan  komputer  dan  perakitan komputer.

## G. Tampilan Login Latihan
Gambar 4.7 Tampilan Login Latihan Pada  gambar  4.7  merupakan  tampilan  ketika memilih  menu  latihan,  pada  halaman  ini  terdapat form  untuk  memulai.  Dimana  pengguna  sebelum masuk  pada  tampilan  latihan  dapat  memasukkan nama dan kelas terlebih dahulu. Jika nama dan kelas belum  dimasukkan  oleh  pengguna  maka  pengguna tidak dapat memulai soal pada halaman latihan.
H. Tampilan ” Halaman ” Latihan
Gambar ” 4.8 Tampilan ” Halaman ” Latihan Pada gambar 4.8 merupakan tampilan halaman latihan,  pada  halaman  ini  terdapat  soal-soal  pilihan
ganda. Soal latihan sebanyak 25 soal pilihan ganda terkait  materi  perakitan  komputer  dan  perawatan komputer.  Siswa  dapat  menjawab  latihan  soal dengan  cara  mengklik  form radio  botton yang terdapat pada pilihan ganda. Untuk mengerjakan soal berikutnya siswa dapat menekan tombol selanjutnya.
I. Tampilan ” Halaman Hasil ” Latihan
Gambar ” 4.9 Tampilan ” Hasil ” Latihan Pada gambar ” 4.9 merupakan  tampilan ” hasil  latihan,  pada  halaman ” ini  terdapat  total  hasil  jawaban  soal  latihan.  Total jawaban  yang  benar  dan  total  jawaban  yang  salah beserta nilai skornya. Pada halaman ini juga terdapat tombol kunci jawaban untuk melihat kunci jawaban dari  latihan  soal.  Untuk  mengulang  latihan, pengguna dapat menekan tombol ulang.
J. Tampilan Halaman Petunjuk
“ Gambar ” 4.10 Tampilan ” Halaman ” Petunjuk ”
Pada ” gambar 4.10 merupakan ” tampilan petunjuk ” aplikasi,  pada ” halaman  ini ” terdapat petunjuk  dan  fungsi  dari  tombol-tombol  yang digunakan pada menu aplikasi.

## K. Tampilan Halaman Profil
Gambar 4.11 Tampilan Halaman Profil Pada  gambar  4.11  merupakan  tampilan  profil, pada  halaman  ini  berisi  informasi  atau  profil  dari peneliti.
L. Tampilan Halaman Keluar
Gambar 4.12 Tampilan Halaman Keluar Pada gambar 4.12 merupakan halaman tampilan keluar,  pilih  “Ya”  umtuk  keluar  dari  aplikasi  dan “Tidak” untuk tetap menjalankan aplikasi.

## 3.2 Pengujian Sistem
Setelah melakukan tahap implementasi, langkah selanjutnya  yaitu  melakukan  tahap  pengujian terhadap  sistem.  Pengujian  ini  bertujuan  agar  hasil akhir sesuai dengan kebutuhan yang diinginkan oleh pengguna. Dalam tahap pengujian ini menggunakan pengujian Blackbox.

## 3.3 Pengujian Blackbox
Pengujian Blackbox merupakan  cara  pengujian yang dilakukan dengan cara menjalankan modul dan kemudian dapat diamati apa hasil dari modul sesuai dengan proses yang diinginkan oleh user . Pengujian blackbox juga  merupakan user  testing yaitu melibatkan user dengan perangkat lunak.
A. Tampilan Intro
B. Pengujian Tampilan Materi
C. Pengujian Tampilan Video
D. Pengujian Tampilan Latihan
E. Pengujian Tampilan Petunjuk
F. Pengujian Tampilan Profil

## IV. KESIMPULAN

## 4.1 Kesimpulan
Berdasarkan  penelitian  yang  telah  dilakukan, dapat ditarik kesimpulan bahwasannya peneliti dapat merancang  bangun  aplikasi  pembelajaran berbasis android dalam bentuk aplikasi media pembelajaran perakitan dan perawatan pada sistem komputer, yang memuat  tentang  materi  pembelajaran  perakitan komputer,  perawatan  komputer,  disertai  dengan materi  berbentuk  gambar  dan  video  sehingga  lebih menarik  perhatian  pengguna  dalam  pembelajaran. Pengujian  menggunakan  metode blacbox  testing untuk  memberikan  hasil  bahwa  sistem  yang dibangun bisa memenuhi kebutuhan dari pengguna. Media  pembelajaran  berbasis  android  tersebut dirancang  menggunakan Eclipse  IDE ( Integrated Development Environment) .

## 4.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian, pembahasan, serta pengujian terhadap aplikasi ini untuk pengembangan selanjutnya  penulis  menyarankan  bahwa,  aplikasi pembelajaran  ini  masih  belum  sempurna  dan membutuhkan pengembangan agar aplikasi ini dapat menjadi  lebih  baik.  Beberapa  kekurangan  dari aplikasi  ini  yang  dapat  dikembangkan  adalah, aplikasi  ini  hanya  dapat  dijalankan  pada  system operasi android saja,  sehingga  diharapkan  dalam pengembangan  selanjutnya  aplikasi  ini  dapat dijalankan pada system operasi yang lainnya seperti IOS (Iphone Operating System), Tizen dan Windows.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] H. Tambunan, “Interactive Learning media based Visual Basic and Smoothboard,” Int. Journal’s Res. J. Sci. IT Manag. , vol. 2, no.
6, pp. 18–23, 2013, [Online]. Available:
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/downloa d?doi=10.1.1.735.2084&rep=rep1&type=pdf
.
[2] E. Ismanto, M. Novalia, and P. B. Herlandy,

## “Pemanfaatan Smartphone Android Sebagai
Media Pembelajaran Bagi Guru Sma Negeri 2 Kota Pekanbaru,” J. Pengabdi. UntukMu
NegeRI , vol. 1, no. 1, pp. 42–47, 2017, doi: 10.37859/jpumri.v1i1.33. [3] S. Muyaroah and M. Fajartia,
“Pengembangan Media Pembelajaran
Berbasis Android dengan menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS 6 pada Mata Pelajaran Biologi,” Innov. J. Curric. Educ.
Technol. , vol. 6, no. 2, pp. 22–26, 2017, doi: 10.15294/ijcet.v6i2.19336.
[4] J. Veri and E. Prasetia, “Perancangan Dan Pembuatan Aplikasi Media Pembelajaran Perakitan Komputer Berbasis Android,”
Pendidik. dan Teknol. Inf. , vol. 4, no. 2, pp. 219–229, 2017.
[5] J. Kuswanto and F. Radiansah, “Media
Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI,” An Nabighoh J. Pendidik. dan Pembelajaran Bhs. Arab , vol. 14, no. 01, p. 129, 2018, doi: 10.32332/an-nabighoh.v20i01.1131.
[6] C. E. Suharyanto, “Analisis Komparatif Sistem Keamanan Windows 7 dan Windows 8,” JIF (Jurnal Ilm. Inform. , vol. 4, no. 1, pp. 1–16, 2016, doi:
10.1017/CBO9781107415324.004.