## APLIKASI E-LEARNING DI SMP NEGERI 46 BANDUNG
Julian Chandra Wibawa 1) , Elis Edah 2)
1) Program Studi Sistem Informasi Universitas Komputer Indonesia
Email : maeztro_87@yahoo.co.id
2) Prodi Sistem Informasi Universitas Komputer Indonesia

## ABSTRAK
SMPN  46  Bandung  merupakan  sekolah  SMP  negeri  yang  di  bangun  pada  tahun  1994  dan  mulai beroperasi pada tahun 1995. Pada sekolah SMPN 46 Bandung ada beberapa Masalah yang dihadapi dalam  proses  pembelajaran,  diantaranya  Proses  kegiatan  belajar  mengajar  didalam  kelas  sangat terbatas  singkatnya  waktu  dan  banyaknya  materi  yang  akan  diajarkan  membuat  proses  belajar mengajar kurang optimal, Siswa hanya mendapatkan materi pelajaran dari guru maupun referensi buku  di  perpustakaan  sekolah,  sehingga  terjadi  keterbatasan  tempat  dan  waktu  untuk  mengakses. Siswa  juga  kurang  dapat  mengeksplorasi  kemampuan  mereka  dalam  melakukan  pemanfaatan koneksi internet. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Pengembangan atau pendekatan  aplikasi  yang  digunakan  dalam  skripsi  ini  menggunakan  metode  pengembangan Prototype . Sedangkan alat-alat yang digunakan dalam analisa perancangan sistem adalah Flowmap, Diagram  konteks,  Data  Flow  Diagram,  ERD,  Tabel  Relasi,  sedangkan  implementasi  dari perancangan  sistem  adalah  bahasa  pemograman PHP dan My  SQL sebagai  database.  Pembuatan Aplikasi E-learning ini dapat membantu proses pembelajaran dalam mendapatkan materi pelajaran, mengirim  tugas,  ujian  secara  online  juga  berkomunikasi  dengan  guru  maupun  sesama  siswa. Aplikasi E-learning di  SMP  Negeri  46  Bandung  dibuat  untuk  kelancaran  dalam  proses pembelajaran.  kemudian  merancang  sistem  database  serta  membuat  program  aplikasi  untuk mendukung system informasi E-learning.
Kata kunci :  aplikasi, e-learning , SMP, prototype , database

## 1. PENDAHULUAN

## 1.1. Latar Belakang Penelitian
Kebutuhan  akan  teknologi  informasi  pada  era  globalisasi  sekarang  ini  makin  penting sehubungan  dengan  tujuan  informasi  yaitu  menghasilkan  sesuatu  yang  lebih  berguna  dan  berarti demi  pengambilan  suatu  keputusan  secara  cepat  dan akurat.  Perubahan  dan  dinamika  masyarakat yang  semakin  cepat  seiring  dengan  perkembangan  zaman  dan  teknologi,  menyebabkan  semakin meluasnya  penggunaan  komputer  disegala  bidang,  Mengingat  akan  pesatnya  kemajuan  teknologi yang  sudah  merambah  kesemua  bidang,  serta  pola  kehidupan  masyarakat  indonesia  yang  sudah relatif  maju, dapat  dipastikan  bahwa  hampir semua  orang  saat  ini  sudah  memanfaatkan teknologi internet,  yang  sebenarnya  hal  ini  dapat  diarahkan  untuk  menjadi  nilai  tambah  dalam  rangka kemajuan dunia pendidikan.
Pendidikan  adalah  usaha  yang  secara  sadar  diarahkan  untuk  mengembangkan  potensi generasi  muda  agar  memiliki  kemampuan,  keterampilan,  sikap  dan  kepribadian.  Hal  ini  sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yaitu terbentuknya manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan  YME,  berbudi  pekerti  luhur,  berkepribadian,  mandiri,  maju,  tangguh,  cerdas,  kreatif, berdisiplin, profesional, bertanggung jawab, produktif, serta sehat jasmani dan rohani.
Sekolah  SMP  Negeri  46  merupakan  sekolah  SMP  Negeri  yang  di  bangun  pada  tahun  1994 dan mulai beroperasi pada tahun 1995. SMP Negeri 46 terletak di Jl.Cigagak cibiru Bandung. SMP Negeri  46  Bandung  adalah  satu  –  satunya  SMP  Negeri  yang  ada  di  cibiru.  Pada  SMP  Negeri  46 Bandung,  Proses  kegiatan  belajar  mengajar  didalam  kelas  sangat  terbatas,  singkatnya  waktu  dan
banyaknya  materi  yang  akan  diajarkan  membuat  proses  belajar  mengajar  kurang  optimal,  Siswa tidak mendapatkan materi pelajaran apabila guru berhalangan hadir, sehingga penyampaian materi menjadi terhambat, Siswa hanya mendapatkan materi pelajaran dari guru maupun referensi buku di perpustakaan  sekolah,  sehingga  terjadi  keterbatasan  tempat  dan  waktu  untuk  mengakses.  Siswa juga  kurang  dapat  mengeksplorasi  kemampuan  mereka  dalam  melakukan  pemanfaatan  koneksi internet. Pada proses absensi siswa, data absensi masih di tulis pada buku absensi harian dan disalin kedalam  buku  agenda  harian  kemudian  disalin  kembali  di  daftar  hadir  siswa  mengakibatkan pencatatan data yang berulang, pada proses penyajian informasi nilai juga memerlukan waktu yang lama karena data nilai masih disimpan pada leger.
Menyadari  akan  semua  ini  penulis  berfikir  untuk  membuat  suatu  Aplikasi  untuk  sekolah SMP Negeri 46 Bandung dimana aplikasi tersebut dapat digunakan untuk mempermudah interaksi siswa  dengan  materi,  siswa  dengan  guru  maupun  sesama  siswa.  Siswa  dapat  saling  berbagi informasi dan dapat mengakses bahan-bahan belajar setiap saat dan berulang ulang. Selain itu, agar dapat memaksimalkan pekerjaan guru dalam proses absensi siswa juga proses penilaian.
Berdasarkan  uraian  diatas  penulis  tertarik  untuk  melakukan  penelitian  atau  masalah  pada sistem pembelajaran di SMP Negeri  46 Bandung dengan menetapkan judul penelitian “ Aplikasi E- Learning di SMP Negeri 46 Bandung”.

## 1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan  pokok-pokok  pikiran  di  atas  dengan  demikian  penulis  dapat  dirumuskan permasalahan penelitian sebagai berikut :
1. Bagaimana sistem pembelajaran yang sedang berjalan di sekolah sekarang ini
2. Bagaimana  perancangan  aplikasi  e-learning  yang  akan  di  buat  dan  di  terapkan  pada  sekolah tersebut
3. Bagaimana pengujian yang dilakukan dengan aplikasi e-learning yang akan dibuat
4. Bagaimana implementasi aplikasi e-learning yang akan dibuat

## 1.3. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini diantaranya adalah :
1. Untuk mengetahui sistem pembelajaran yang sedang berjalan di SMP Negeri 46 sekarang ini.
2. Untuk  mengetahui  perancangan  aplikasi e-learning untuk  sistem  pembelajaran  yang  dirasakan belum optimal agar mendapatkan hasil yang semaksimal mungkin
3. Untuk mengetahui bagaimana pengujian aplikasi e-learning pada SMP Negeri 46 Bandung
4. Untuk mengetahui bagaimana implementasi aplikasi e-learning pada SMP Negeri 46 Bandung
1.4. Batasan Masalah
Adapun batasan masalah dari penelitian yang dibuat diantaranya :
1. Aplikasi e-learning ini    dibuat  hanya  untuk  melakukan  pembelajaran/interaksi  belajar  mengajar  antara guru dan siswa – siswi SMP Negeri 46 Bandung saja dengan media komputer sebagai media interaksinya.
2. Pada aplikasi ini, dapat mengelola materi, tugas, ujian, absensi dan nilai
3. Program yang dibangun tidak membahas kenaikan kelas
4. Ujian online yang disediakan hanya berbentuk pilihan ganda

## 2. LANDASAN TEORI
2.1   Definisi E-learning
E-learning merupakan  singkatan  dari Elektronic  Learning ,  merupakan  cara  baru  dalam proses  belajar  mengajar  yang  menggunakan  media  elektronik  khususnya  internet  sebagai  sistem pembelajarannya.  Menurut  Jaya  C.  Koran  (2002), E-learning sebagai  sembarang  pengajaran  dan pembelajaran  yang  menggunakan  rangkaian  elektronik  (LAN,  WAN,  atau  internet)  untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan.

## 2.2 Pengertian pendidikan
Definisi  Pendidikan  menurut  UU  No.20  tahun  2003,  Pendidikan   adalah  usaha  sadar  dan terencana  untuk  mewujudkan  suasana belajar dan  proses pembelajaran agar peserta  didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian
diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

## Fungsi dan tujuan pendidikan
Fungsi  dan  tujuan  pendidikan  tertuang  dalam  Undang-Undang  Nomor  :  20  Tahun  2003 Bab  II  Pasal  3  yaitu  :  “Pendidikan  nasional  berfungsi  mengembangkan  kemampuan  dan membentuk  watak  serta  peradaban  bangsa  yang  bermartabat,  bertujuan  untuk  berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,  berakhlak  mulia,  sehat,  berilmu,  sehat,  kreatif,  mandiri,  dan  menjadi  warga  negara  yang demokratis serta bertanggung jawab”.

## 2.3 Web Server
Web  server  atau  lebih  tepatnya  World  Wide  Web  server  adalah  server  internet  yang  mampu melayani koneksi transfer data dalam protokol HTTP (Hypertext Transfer Protokol). Web server merupakan software yang memberikan layanan data yang berfungsi menerima permintaan HTTP atau HTTPS dari klien yang dikenal dengan browser web dan mengirimkan kembali hasilnya dalam bentuk halaman  - halaman web yang umumnya berbentuk dokumen HTML. (Iswanto,ST, 2007 : 4)

## 2.4 Web Browser
Web  browser  adalah  perangkat  lunak  untuk  berselancar/menjelajah  di  internet.  Perangkat  lunak (software)  yang  digunakan  untuk  mengakses  World  Wide  Web.  Kemampuan  dari  sistem  ini  diantaranya adalah  menampilkan informasi  yang terdapat pada suatu alamat di internet serta  menuju  halaman lain  yang terkait yang disediakan oleh halaman tersebut. (Neisya Samantha.2012)

## 2.5 PHP
PHP  adalah  kependekan  dari  PHP  Hypertext  Preprocessor,  bahasa  interpeter  yang  mirip dengan  bahasaC  dan  perl  yang  memiliki  kesederhanaan  dalam  perintah.  PHP  dapat  digunakan bersama  dengan  HTML  sehingga  memudahkan  dalam  pembangunan  aplikasi  web  dengan  cepat. PHP dapat digunakan untuk meng-update basis data dan menciptakan basis data. Interpreter adalah sebuah  program  yang  yang  digunakan  untuk  membaca  file  yang  berisi  kode  program  yang  akan dijalankan,  kemudian  interpreter  tersebut  akan  meminta  CPU  untuk  melakukan  perintah  yang diterimanya.
Seperti program Open source lainnya, PHP dibuat di bawah licensi GNU, General Public License, yang awalnya, PHP diciptakan oleh Andi Gutmans untuk menghitung jumlah pengunjung yang mengakses Homepage yang dibuatnya, namun seiring perkembangan internet, dirilis PHP/FI, PHP2, PHP3, dan PHP4,dan selanjutnya PHP5. PHP5 telah mampu digunakan untuk membangun aplikasi web dengan koneksi basis data yang cukup banyak.
PHP  banyak  mendukung  basis  data  seperti  MySQL,  interbase,ODBC,mSQL,  Oracle,  dan sybase.  Kini  PHP  4  banyak  digunakan  untuk  membangun  aplikasi web karena  terbukti  dapat bekerja dengan baik. ( Iswanto,ST, 2007 : 2)

## 2.6 Database MySQL
MySQL adalah sebuah perangkat lunak sistem manajemen basis data SQL atau yang dikenal dengan DBMS  (database  management  system),  database  ini  multithread,  multi-user.    Kekuatan  MySQL  tidak ditopang oleh sebuah komunitas, seperti Apache , yang dikembangkan oleh komunitas umum, dan hak cipta untuk  kode  sumber  dimiliki  oleh  pemilik  masing-masing,  tetapi  MySQL  didukung  penuh  oleh  sebuah perusahaaan profesional dan komersil, yakni MySQL AB dari Swedia.
MySQL  adalah  Relational  Database  Management  System  (RDBMS)  yang  didistribusikan  secara gratis  dibawah  lisensi  GPL  ( General  Public  license ).  Dimana  setiap  orang  bebas  untuk  menggunakan MySQL,  namun  tidak  boleh  dijadikan  produk  turunan  yang  bersifat closed  source atau  komersial.  MySQL sebenarnya  merupakan turunan salah satu  konsep utama dalam database sejak lama,  yaitu SQL ( Structured Query Language ).

## 3. METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
Metode penelitian yang penulis pergunakan dijabarkan sebagai berikut :

## 3.1.1.  Desain penelitian
Dalam  penelitian  ini,    peneliti  menggunakan  rancangan  penelitian  berdasarkan  metode deskriptif. Metode deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti status sekelompok manusia, suatu objek,  dan  suatu  set  kondisi,  suatu  sistem  pemikiran  ataupun  suatu  kelas  peristiwa  pada  masa sekarang.  Tujuan  dari  penelitian  deskriptif  ini  adalah  untuk  membuat  deskripsi,  gambaran  atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang di selidiki. Penelitian ini dilakukan pada SMP Negeri 46 Bandung.
3.1.2. Jenis dan Metode Pengumpulan data
Metode  pengumpulan  data  yang  penulis  lakukan  untuk  penelitian  ini  yaitu  menggunakan  data primer dan data sekunder, berikut penjelasannya:
3.1.2.1. Sumber data primer
Data  primer  adalah  data  yang  di  peroleh  langsung  dari  unit  pengamatan  atau  responden  penelitian baik melalui pengamatan maupun pencatatan terhadap objek penelitian.
1. Observasi, yaitu studi yang dilakukan dengan melakukan pengamatan secara langsung
2. Wawancara,  yaitu   proses  memperoleh informasi  yang berkaitan dengan  masalah  yang  dibahas dengan tanya jawab dengan para guru
3.1.2.2 Sumber data sekunder
Yaitu  data  primer  yang  telah  diolah  lebih  lanjut  dan  disajikan  dengan  baik  oleh  pengumpul  data primer  atau  pihak  lain.  Data  primer  disajikan  antara  lain  dalam  bentuk  tabel-tabel/diagram  atau  segala informasi yang berasal dari literatur yang ada hubungannya dengan teori-teori mengenai topik penelitian.

## 3.1.2 Metode pendekatan sistem dan pengembangan sistem
Untuk  membangun  suatu  sistem  informasi  yang  sangat  penting  suatu  sistem  informasi  dapat diartikan sebagai suatu kumpulan atau himpunan dari unsur, komponen atau variabel yang terorganisir, saling berinteraksi dan saling tergantung satu sama lain.

## 3.1.2.1.   Metode Pendekatan Sistem
Pendekatan  sistem  yang  penulis  gunakan  dalam  perancangan  sistem  yaitu  pendekatan  terstruktur (Data  Flow  Oriented  Approach). Pendekatan  terstruktur  adalah  pengembangan  sebuah  model  sari  hasil analisa  pemecahan  permasalahan  dengan  menggunakan  sebuah  sistem  komputer  yang  meiliki  komponen- komponen  dan  hubungan  yang  sama  atau  serupa  dengan  permasalahan  aslinya.  Pendekatan  terstruktur mempunyai alat bantu (tools) seperti Flow map, Diagram Konteks, Data Flow Diaagram (DFD),Kamus data, Normalisasi, Tabel Relasi, Entity Relationship Diagram (ERD)

## 3.1.2.2.  Metode Pengembangan Sistem
Metode  yang  digunakan  dalam  pengembangan  sistem adalah Prototype . Prototype adalah Metode prototype yaitu salah satu metode pengembangan perangkat lunak yang banyak digunakan karena dengan metode prototype ini pengembang dan user dapat saling berinteraksi selama proses pembuatan system sehingga apabila terjadi kesalahan dapat langsung dievaluasi.
Gambar 3.1 Pengembangan prototype (Sumber: Abdul Kadir,Pengenalan Sistem Informasi 2003,Andi: Yogyakarta)
Berikut  adalah  Langkah-langkah  dalam  membuat  sistem  dengan  menggunakan  metode prototype : Tahapan dalam metode Prototype :
1. Identifikasi  kebutuhan  (Data),  Penulis  akan  mengidentifikasikan  semua  kebutuhan  user  supaya  penulis bisa merancang sistem yang akan dibangun sesuaidengan yang diharapkan user. Sebelum pada tahapan perancangan    penulis  akan    memulai  pada  tahap  awal  terlebih  dahulu  yaitu  penulis  akan  menganalisa sistem  dengan  cara  melakukan  pengumpulan  data  yaitudengan  melakukan  penelitian,  wawancara,  dan dengan cara literature  yaitu dengan dokumentasi  terhadap  kebutuhan  yang diinginkan  user, baik dalam model interface, teknik, prosedural, maupun dalam teknologi yang akan digunakan.
2. Membangun prototype
a. Merancang sistem
Dalam  tahap  ini  prototipe  dirancang  secara  terstuktur  dari  proses  basis  data  hingga rancangan menu program.
b. Mengkodekan sistem
Dalam  tahap  ini  prototype  yang  sudah  dirancang  diterjemahkan  kedalam  bahasa pemrograman yang sesuai.
3. Menguji  sistem,  setelah  sistem  sudah  menjadi  suatu  perangkat  lunak,  harus  diuji  dahulu  sebelum digunakan.
4. Evaluasi  Sistem,  penulis  akan  menentukan  apakah  sistem  yang  telah  dibuat  dapat  diterima  oleh  user, atau  harus  dilakukan  beberapa  perbaikan.  Setelah  perbaikan  sistem  selesai  dikerjakan,  penulis  akan kembali kepada tahap yang ketiga yaitu pengujian kembali.
5. Penerapan  sistem,  setelah  perangkat  lunak  yang  telahdiuji  dan  telah  diterima  oleh  pemakai,  maka perangkatlunak siap untuk diterapkan.
3.1.2.3. Alat bantu analisis dan perancangan Berbagai alat (tools) yang digunakan dalam perancangan terstruktur diantaranya adalah:
1. Flowmap, flowmap merupakan diagram alir yang menggambarkan pergerakan proses diantara unit kerja yang  berbeda-beda,  sekaligus  menggambarkan  arus  dari  dokumen,  aliran  data  fisik,  entitas  –  entitas sistem informasi dan kegiatan operasi yang berhubungan dengan sistem informasi.
2. Diagram  Kontek,  diagram  kontek  adalah  sebuah  diagram  sederhana  yang  menggambarkan  hubungan antara entitas luar, masukan dan keluaran dari sistem.
3. Data  Flow  Diagram,  Data  Flow  Diagram  (DFD)  adalah  alat  pembuatan  model  yang  memungkinkan profesional  sistem  untuk  menggambarkan  sistem  sebagai  suatu  jaringan  proses  fungsional  yang dihubungkan sau sama lain dengan alur data, baik secara manual maupun komputerisasi.
4. Kamus  Data,  merupakan  sebuah  daftar  yang  terorganisasi  dari  elemen  data  yang  berhubungan  dengan sistem,  dengan  definisi  yang  tegar  dan  teliti  sehingga  pemakai  dan  analis  sistem  akan  memiliki pemahaman yang umum mengenai input, output, komponen penyimpanan.
5. Perancangan Basis Data
a. Normalisasi
Normalisasi  yaitu  teknik  perancangan  yang  banyak  digunakan  sebagai  pemandu  dalam  merancang basis  data  relasional.  Tujuannya  untuk  membuat  kumpulan  tabel  relational  yang  bebas  dari  data berulang dapat di modifikasi secara benar dan konsisten.
b. Tabel relasi
Relasi tabel secara sederhana dapat dikatakan sebagai suatu database yang didalamnya terdapat tabel- tabel  yang  saling  berelasi  satu  sama  lain.  Relasi  antar  tabel  dengan  tabel  yang  lainnya  ditentukan berdasarkan aturan-aturan tertentu.
c. Entity Relationship Diagram
Entity  relationship  Diagram  (ERD)  adalah  alat  pemodelan  data  utama  dan  akan  membantu mengorganisasi  data  dalam  suatu  proyek  ke  dalam  entitas-entitas  dan  menentukan  hubungan  antar entitas. Proses memungkinkan analis menghasilkan struktur basis data yang baik sehingga data dapat disimpan dan diambil secara efisien. . (Janner S & Iman P .  2006 : 67)

## 4. HASIL DAN ANALISA

## 4.1. Perancangan sistem
Sistem    yang  di  rancang  merupakan  usulan  perancangan  sistem  untuk  memperbaiki  sistem pembelajaran  yang  sedang  berjalan  sebelumnya.  Sistem  ini  memiliki  peranan  yang  sangat  penting  dalam mengelola materi pelajaran, tugas, ujian, absensi dan nilai.
Informasi yang tersedia dalam e-learning meliputi e-book, data guru, tentang sekolah dan berita seputar pengetahuan umum. Informasi tersebut dapat membantu para siswa dalam kegiatan belajar mengajar.

## 4.2. FlowMap yang diusulkan
Gambar 4.1 FlowMap  Aplikasi E-Learning yang diusulkan

## 4.2.1. Diagram Konteks yang diusulkan
Gambar 4.2 Diagram konteks Aplikasi E-Learning yang diusulkan

## 4.2.2. Data Flow Diagram yang diusulkan
Gambar 4.3 Data Flow Diagram Aplikasi E-Learning yang diusulkan

## 4.3. Implementasi
Implementasi  perancangan  Aplikasi  E-Learning  dilakukan  dengan  menggunakan  bahasa pemrograman  PHP,  dengan  Basis  Data  yang  digunakan  adalah  MySQL  Server.  Aplikasi  sublime text  tersebut  dapat  dijalankan  di  dalam  Sistem  Operasi  dan  perangkat  keras,  tetapi  implementasi dan  pengujian  sepenuhnya  hanya  dilakukan  di  perangkat  keras  PC (personal  computer) dengan Sistem  Operasi  window  7.  Perangkat  Lunak  adalah  segala  sesuatu  yang  berhubungan  dengan program komputer. Dalam membuat aplikasi ini penulis menggunakan beberapa Perangkat Lunak, yaitu :
1. Sistem Operasi
: Microsoft Windows 7 Ultimate

## 2. Bahasa Pemrograman    : PHP
3. Database
: MySQL Server
Perangkat  Keras  mempunyai  peranan  penting  dalam  pembuatan  program  maupun pengolahan  data,  untuk  dapat  mengimplementasikan  Aplikasi  yang  telah  dirancang,  maka diperlukan  perangkat  keras  yang  sesuai  dengan  Aplikasi  yang  diusulkan.  Adapun  spesifikasi  dari perangkat keras tersebut adalah sebagai berikut : a. Processor minimal Pentium IV b. Memori 512 MB
c. Hardisk 80 GB
d. DVD – ROOM
e. Monitor Color 17”
4.4. Penggunaan program Gambar 4.4. Form input materi Gambar 4.5. Form download materi Gambar 4.6. Form input komentar Gambar 4.7. Form upload tugas Gambar 4.8. Form input ujian online Gambar 4.9. Form input kehadiran

## 4.5. Pengujian Sistem
Pengujian  dilakukan  untuk  mengetahui  seberapa  jauh  program  aplikaksi  yang  dibuat  sudah benar-benar baik dalam melakukan input materi, input tugas, input ujian, input kehadirann, input nilai.

## 4.5.1.    Rencana Pengujian
Adapun rencana pengujian yang dilakukan adalah :
1. Pengujian Login user
2. Pengujian input kehadiran
3. Pengujian input Materi
4. Pengujian input Tugas
5. Pengujian input nilai

## 4.5.2.   Kesimpulan Hasil Pengujian
Berdasarkan hasil pengujian dengan kasus sample uji yang telah dilakukan memberikan kesimpulan bahwa pada proses secara fungsional sistem sudah dapat bekerja dan menghasilkan output yang diharapkan.

## 5. KESIMPULAN DAN SARAN

## 5.1.    Kesimpulan
Dengan adanya penelitian ini maka penulis dapat mengambil beberapa kesimpulan yaitu :
1. Dengan  dibuatnya  aplikasi e-learning ini  siswa  dapat  mendapatkan  materi  pelajaran  walaupun  tidak sedang berada di dalam kelas dan diluar jam pelajaran.
2. Dengan  adanya  aplikasi  e-learning  ini,  memudahkan  guru  dalam  menyampaikan  materi  dengan mengunduh materi untuk di download dan dipelajari oleh siswa apabila guru berhalangan hadir.
3. Dengan  adanya  aplikasi  e-learning  ini,  menambah  sarana  siswa  dalam  mendapatkan  materi  pelajaran selain materi yang didapatkan dari guru maupun referensi dari perpustakaan.
4. Dengan  adanya  aplikasi  e-learning  ini,  dapat  mengeksplorasi  kemampuan  siswa  dalam  menggunakan internet dan pemanfaatan koneksi internet.
5. Dengan  adanya  aplikasi  e-learning  ini,  memudahkan  guru  mengelola  absensi  siswa  dan  penyajian laporan absensi.
6. Dengan  adanya  aplikasi  e-learning  ini,  memudahkan  guru  dalam  mengelola  nilai    siswa  dan  penyajian laporan nilai.

## 5.2   Saran
Untuk  Mengembangkan  Aplikasi e-learning yang  dibuat  di  SMP  Negeri  46  Bandung, maka penulis memberikan beberapa saran diantaranya :
1. Untuk  pengembangan  aplikasi e-learning pada  SMP  Negeri  46  Bandung  ini  diharapkan  untuk  dapat dibuatkan chating untuk interaksi siswa dan guru secara langsung.
2. Pengamanan  data  lebih  diperhatikan  dan  ditingkatkan,  agar  orang  yang  tidak  berhak  tidak  mudah merubahnya yaitu dengan memberikan password pada orang lain.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdul Kadir. 2003. Pengenalan Sistem Informasi, Andi. Yogyakarta Al-Bahra Bin Ladjamudin. 2005. Metode Analisis dan Perancangan Sistem Informasi , Graha Ilmu. Yogyakarta Andri Kristanto. 2008. Perancangan Sistem Informasi dan Aplikasinya. Gava Media. Yogyakarta Edhy sutanta. Sistem Basis Data , Cetakan Pertama, Graha Ilmu, Yogyakarta, 2004.

## LAMPIRAN
Gambar 3.1 Pengembangan prototype Flow Map E-Learning
Siswa Guru Wakasek kesiswaan Wali kelas Kepala sekolah Wakasek kurikulum D at a ba se Materi Tahun ajaran Upload materi Input tahun ajaran Download materi Materi Tugas Upload Tugas Download tugas Tugas Tugas Upload Tugas Nilai Tugas Nilai tugas Input nilai tugas Soal ujian Input soal ujian Memeriksa dan menilai ujian Data kehadiran Input kehadiran Mengerjakan ujian Nilai ujian Berita Upload berita Cetak kehadiran Laporan kehadiran Cetak laporan niilai Laporan nilai Cetak kehadiran Laporan kehadiran Laporan kehadiran Laporan nilai
Gambar 4.1. Flowmap aplikasi E-Learning yang diusulkan
S.I E-Learning Siswa Kepala sekolah Tugas , ujian Meteri pelajaran, ,soal tugas nilai tugas,soal ujian, nilai ujian, Data laporan kehadiran, data laporan nilai
Gambar 4.2. Diagram Konteks aplikasi E-Learning yang diusulkan
Siswa Kepala sekolah 4.0 kelola kehadiran 1.0 kelola Materi 5.0 kelola Nilai 3.0 kelola ujian 2.0 kelola Tugas Materi Tugas Laporan nilai Laporan kehadiran Materi pelajaran Tugas soal Tugas Nilai Tugas Soal ujian Nilai ujian Jawab ujian ujian kehadiran
Gambar 4.3. Data Flow Diagram aplikasi E-Learning yang diusulkan
Gambar 4.4. Form input materi
Gambar 4.5. Form download materi
Gambar 4.6. Form input komentar
Gambar 4.7. Form upload tugas
Gambar 4.8. Form input ujian online
Gambar 4.9. Form input kehadiran