## Remaja dan Minuman Keras dalam Perspektif Teori Asosiasi Diferensial
Tatang Yulianto 1 , I Kadek Dwi Yoga Sidhimantra W 2 , Rafles Parlindungan Girsang 3 , Indah Moulina 4 , Rivan Aditya Putra 5 , Sigit Prasetiadi 6 1,2,3,4,5,6 Kepolisian Republik Indonesia, Sespim Lemdiklat Polri E-mail: yuliantotatang8@gmail.com
Article History:
Received: 22 Februari 2024
Revised: 11 Maret 2024 Accepted: 12 Maret 2024
Abstract: Penelitian
ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh teori asosiasi diferensial terhadap perilaku konsumsi minuman keras pada remaja. Dalam konteks ini, teori asosiasi diferensial digunakan sebagai kerangka kerja untuk memahami bagaimana lingkungan sosial dan interaksi individu memengaruhi kecenderungan remaja dalam mengonsumsi minuman keras. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan studi pustaka. Hasil analisis menunjukkan bahwa faktor- faktor seperti pengaruh teman sebaya, dukungan keluarga terhadap konsumsi minuman keras, dan paparan
terhadap budaya populer yang menggambarkan minuman keras secara positif memiliki hubungan yang signifikan dengan perilaku konsumsi minuman keras remaja. Implikasi dari temuan
ini menekankan pentingnya peran lingkungan sosial dalam membentuk perilaku remaja terkait dengan minuman keras, serta perlunya intervensi yang bertujuan untuk mengubah norma sosial yang mendukung konsumsi minuman keras di kalangan remaja.
Keywords: Minuman Keras, Remaja, Teori Asosiasi Diferensial
PENDAHULUAN Anak adalah seseorang yang lahir dan berusia paling maksimal berusia 18 tahun dan dianggap sebagai orang yang harus dilindungi dan diberikan hak – haknya. Pembentukan moral pertama seorang anak terletak pada keluarganya tetapi dalam realitas masyarakat bahwasanya kita juga tidak bisa menjamin seorang anak tidak melakukan tindak pidana karena setiap keluarga mempunyai persoalannya masing – masing sehingga keluarga maupun lingkungan disekitarnya realitanya dapat menyebabkan seorang anak bisa memasuki sistem peradilan pidana (Nur, 2016). Kenakalan remaja yang diartikan sebagai perilaku remaja yang menyalahi aturan sosial di lingkungan masyarakat tertentu.
Dalam perspektif anak, anak itu melakukan tindak pidana tidak berdiri dengan sendirinya tetapi dengan pengalaman yang dirasakan dan di lihat, itu yang mempengaruhi bagaimana seorang anak bisa melakukan sebuah tindak pidana bahkan mengalami sebuah tindak pidana dimana anak bisa menjadi pelaku maupun korban dari sebuah permasalahan hukum tersebut (Lestari, 2017) . Tindakan atau perbuatan pelanggaran norma, baik norma hukum maupun sosial

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.3, No.3, Maret 2024
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)

## 838
yang dilakukan oleh anak di usia muda memang tidak dikatakan sebagai sebuah kejahatan anak karena penyebutan kejahatan anak akan terlalu ekstrim bagi seorang anak yang melakukan tindak pidana dikatakan sebagai penjahat. Sementara kejadiannya merupakan proses alami yang dimana setiap orang pasti pernah mengalami fase keguncangan semasa menjelang kedewasannya (Ananda, Ediwarman, Yunara, & Ikhsan, 2023).
Masa anak remaja sering kali dihadapi oleh pencaharian jati diri dimana mereka dituntut untuk bersikap kritis dan mandiri serta diharuskan untuk belajar menjadi dewasa, tetapi dalam pencaharian jati diri ini sebagian remaja ada yang memasuki lingkungan yang tidak semestinya dimasuki. Banyak dari kalangan remaja pada saat ini menghalalkan segala hal dan segala cara seperti kebiasaan dugem, memakai narkoba, berhubungan seks hingga meminum minuman keras (Suriyani, 2013) . Mereka menganggap jika melakukan hal tersebut kepercayaan diri dan kepamoran diri mereka itu meningkat. Dan seperti halnya sekelompok remaja yang meminum minuman keras banyak penyebab yang membuat mereka melakukan tindakan tersebut dari hanya ingin mencoba, adanya permasalahan yang tidak ditanggulai hingga ajang unjuk diri. Hal tersebut bisa berdampak buruk seperti buruknya kesehatan pada tubuh hingga melakukan tindak kriminal seperti pembunuhan (Beni, 2023).
Tabel 1. Jumlah Remaja Pelaku Tindak Pidana/anak nakal menurut motivasi melakukan tindak pidana dan umur remaja.
Faktor Pendorong Melakukan Tindak Pidana Umur Remaja (Tahun) 13 14 15 16 17 Uang/barang 4 11 18 25 34 Dendam 1 1 2 2 Ajakan/pengaruh teman 4 3 9 19 17 Kesempatan 1 1 3 1 Merasa terangsang 2 1 4 2 Pengaruh minuman keras 2 2 Karena lalai 2 1 7 Tidak bisa menahan emosi 3 2 1 4 Ketagihan 1 1 5 Lainnya 1 1 2 Total 16 17 32 59 76
Sumber: Badan Pusat Statistik
Gambaran ini menunjukkan fenomena umum bahwa usia seseorang merupakan indikasi yang menunjukkan lamanya waktu yang telah dijalani untuk melakukan proses sosialisasi. Sejalan dengan itu, semakin tinggi usia remaja,secara kuantitas teman-teman interaksinya juga akan semakin meningkat termasuk pengaruh interelasi timbal-baliknya. Merujuk pada pendapat Marton (dalam Rutter dkk, 1998) bahwa kesenjangan antara keinginan dengan sarana yang ada pada orang yang kurang/tidak mampu dapat menimbulkan ketegangan dan konflik dalam dirinya. Situasi ini pada gilirannya dapat memaksa mereka untuk mengambil jalan pintas dengan cara melakukan tindak kejahatan.

## 839
LANDASAN TEORI Menurut Sutherland, perilaku kriminal dipelajari dalam hal cara yang sama sebagai nilai- nilai yang taat hukum dipelajari, dan bahwa, pembelajaran ini kegiatan dicapai, dalam interaksi dengan orang lain, melalui proses komunikasi dalam kelompok intim. Dia berpendapat bahwa, sama seperti seseorang dapat dinetralkan menjadi perilaku yang baik, sehingga juga dapat seseorang dinetralkan menjadi perilaku buruk. Teori Differential Association terdiri dari sembilan asas:
1. Perilaku kriminal dipelajari; Hal ini tidak diwariskan. Ini berarti bahwa seseorang yang belum terlatih dalam tindakan kriminal tidak menciptakan sesuatu Tindakan-tindakan seperti itu, seperti seorang anak kecil tidak mengucapkan katakata yang sopan kecuali dia telah pelatihan atau sosialisasi untuk efek itu. Sutherland berusaha untuk berkomunikasi dengan prinsip ini ditangkap secara akurat oleh kesopanan untuk anak laki-laki dan perempuan.
2. Perilaku kriminal dipelajari dalam berinteraksi dengan orang lain melalui kominikasi. Komunikasi ini adalah verbal dalam banyak hal tetapi termasuk juga komunikasi gerak yang sering digambarkan sebagai Komunikasi non-verbal.
3. Pembelajaran terjadi dalam kelompok akrab: Sutherland menyatakan bahwa,hanya pertemuan kecil, tatap muka mempengaruhi perilaku. Akibatnya, ia menganggap paling banyak kelompok teman sebaya atau keluarga kemungkinan sumber inisiasi pada nilai- nilai dan kegiatan yang nakal. ini berarti bahwa, lembaga komunikasi yang bersifat impersonal seperti gambar pertunjukan dan surat kabar memainkan bagian yang relatif tidak penting di asal dari perilaku jahat.
4. Sewaktu perilaku kriminal dipelajari, itu mencakup (a) Teknik untuk melakukannya, yang terkadang rumit, dan terkadang sangat sederhana; (b) petunjuk yang spesifik untuk motif dan mendorong, mencari dalih dan sikap.
5. Arah tertentu dari motif dan dorongan dipelajari dari definisi kode hukum sebagai favorit atau tidak menguntungkan. ini berarti bahwa, ketika seseorang mendefinisikan kode hukum sebagai hal-hal untuk diamati, proses mempelajari tindak kriminal mungkin terhambat. Sebaliknya itu benar.
6. Seseorang menjadi penjahat karena definisi yang berlebihan untuk pelanggaran hukum atas definisi tidak dapat untuk pelanggaran hukum. Ini adalah prinsip utama teori asosiasi diferensial. Hal ini memperkuat kepercayaan bahwa definisi yang menguntungkan bagi pelanggaran hukum dapat dipelajari dari baik pidana maupun orang non-kriminal. Prinsip ini sarat dengan kekuatan menangkal definisi favorit dan tidak menyenangkan untuk pelanggaran hukum.
7. Asosiasi diferensial (kecenderungan terhadap kriminalitas) bervariasi frekuensi, durasi, prioritas dan intensitas. Ini berarti semakin lama waktu, yang sebelumnya dalam hidup seseorang, semakin intens dan lebih sering orang yang terkena serangkaian sikap tentang kriminalitas, semakin mungkin bahwa mereka akan terjebak dalam suatu frekuensi.
8. Proses mempelajari perilaku kriminal melibatkan mekanisme yang sama dalam pembelajaran lainnya. Hal ini menyiratkan bahwa, mekanisme untuk mempelajari perilaku kriminal adalah sama dengan yang untuk nilai abadi hukum dan keterampilan sosial lainnya yang relevan. Sarannya adalah bahwa, dalam sebanyak isi dari apa yang dipelajari adalah berbeda, proses yang memunculkan perilaku kriminal sama dengan perilaku mematuhi hukum lainnya.
9. Perilaku kriminal dan non-kriminal adalah ekspresi dari kebutuhan dan nilai yang sama.

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.3, No.3, Maret 2024
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)

## 840
Menempatkan secara berbeda, tujuan penjahat dan non-penjahat biasanya sama. Yang berbeda adalah sarana yang mereka gunakan untuk mengejar tujuan yang sama ini. Misalnya, pencuri biasanya mencuri untuk mendapatkan uang. Para pekerja yang jujur juga bekerja dengan memikirkan nilai moneter.
Dari teori tersebut dapat diasumsikan bahwa bagi anak, lingkungan pergaulan yang jelek atau buruk cenderung dapat mendorong terbentuknya perilaku yang buruk pula, yang bahkan dapat menjurus pada perilaku yang melanggar hukum, baik dalam taraf yang ringan seperti mencuri atau sampai yang berat seperti membunuh.

## METODE PENELITIAN
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan studi pustaka. Studi pustaka, menurut Purwono (2008), adalah suatu kegiatan yang dilakukan untuk mengumpulkan informasi terkait dengan topik atau masalah tertentu dari sumber-sumber pustaka seperti buku, jurnal, artikel, dan dokumen-dokumen lainnya yang relevan. Tujuan dari studi pustaka adalah untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang topik atau masalah yang sedang diteliti serta untuk mendukung penulisan karya ilmiah atau riset. Metode studi pustaka sering kali melibatkan analisis dan sintesis informasi dari berbagai sumber untuk menghasilkan pemahaman yang komprehensif tentang topik yang diteliti.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Perubahan sosial remaja paling penting adalah penyesuaian diri dengan meningkatnya pengaruh kelompok sebaya, perubahan dalam perilaku sosial, pengelompokan sosial yang baru, nilai – nilai baru dalam seleksi persahabatan, dukungan dan penolakan sosial (Hurlock,1996:213). Dari perubahan sosial tersebut remaja bisa melakukan perilaku yang tidak sesuai dengan norma sosial yang ada dan dapat merugikan dirinya serta lingkungan disekitarnya. Perubahan perilaku remaja yang menyalahi aturan yaitu salah satunya minuman keras, pada kegiatan kelompok remaja sekarang ini biasa menyukai hal yang menantang diri mereka untuk mencobanya dan menjadi ajang kepopuleran seseorang jika sudah mengetahuinya berarti mereka dianggap gaul sedangkan yang tidak mengetahui dianggap polos atau cupu. Minuman keras atau disebut juga minuman beralkohol adalah minuman yang mengandung zat etanol. Etanol sendiri adalah zat atau bahan yang bila dikonsumsi akan menurunkan tingkat kesadaran bagi konsumennya (mabuk). Minuman keras juga memiliki zat adiktif, yaitu zat yang apabila dikonsumsi (walau hanya sekali) akan membuat orang tersebut merasa ingin terus mengkonsusmsinya (kecanduan) dan akhirnya malah merasa bergantung pada minuman keras. Minuman keras juga mempengaruhi sistem kerja otak karena miras menghambat kekurangan oksigen oleh sebab itu pengguna miras merasakan pusing. Hurlock (1996) menjelaskan bahwa persepsi rasa enak terhadap minuman beralkohol berkembang selama masa remaja dan menjadi kebutuhan akan sosialisasi. Sikap remaja yang merasa lebih “keren” saat menggunakan minuman beralkohol adalah suatu hal yang umum terjadi saat ini. Ketika mereka sudah berani melakukannya, mereka mendapat pengakuan dari kelompok dan merasa kalo tindakan tersebut adalah hal yang baik. Dan terkadang karena sudah terjerumus hal itu bisa berdampak buruk bagi dirinya dan lingkungan yang berada di sekitarnya.
Remaja melakukan perilaku tersebut kebanyakan tanpa sepengetahuan orang tua, dan banyak orang tua yang lalai mengawasi anaknya karena berbagai macam hal yang membuat mereka tidak bisa sepenuhnya mengawasi karena mereka menganggap remaja sudah bisa
mengatur pola pikirnya yang dapat mengambil keputusan padahal dalam masa remaja ini adalah dimana remaja sedang mencari jati dirinya dan orang tua seringkali mengira anak tersebut berada dilingkungan baik dan benar. Pengaturan perihal konsumsi minuman beralkohol secara tersirat diatur dalam Pasal 492 KUHP:
1. Barangsiapa dalam keadaan mabuk, di muka umum, merintangi lalu lintas atau mengganggu ketertiban, atau mengancam keamanan orang lain, atau melakukan sesuatu yang harus dilakukan dengan hati-hati atau dengan mengadakan tindakan penjagaan tertentu lebih dulu, agar jangan membahayakan nyawa atau kesehatan orang lain, diancam dengan kurungan paling lama enam hari, atau denda paling banyak dua puluh lima rupiah.
2. Jika ketika melakukan pelanggaran belum lewat satu tahun sejak adanya pemidanaan yang menjadi tetap karena pelanggaran yang sama, atau karena hal yang diterangkan dalam pasal 536,dijatuhkan kurungan paling lama dua minggu.
Dan untuk penjual terdapat pada Pasal 300 KUHP:
1. Diancam dengan pidana penjara paling lama satu tahun atau denda paling banyak tiga ratus rupiah:
a. Barang siapa dengan sengaja menjual atau memberikan minuman yang membikin mabuk kepada seseorang yang telah kelihatan mabuk;
b. Barang siapa dengan sengaja membikin mabuk seorang anak yang umurnya belum cukup enam belas tahun; Walaupun adanya hukum yang sudah tercantum nyatanya masih banyak penjual yang dengan gampang menjual dengan bebasnya ke kalangan apapun sehingga remaja dengan bebasnya tanpa di ketahui membeli tanpa adanya larangan dan batasan.

## Studi Kasus
Satreskrim Polresta Banyumas menangkap dua remaja di bawah umur yang melakukan penganiayaan temannya hingga tewas di Kecamatan Ajibarang, Banyumas. Keduanya melakukan tindakan keji itu usai melakukan pesta minuman keras (miras), termasuk dengan korban. Dua remaja tersebut adalah DA (15) dan MF (17) yang melakukan pengeroyokan pada Rabu 28 april malam. Sebelumnya kedua pelaku dan korban yang bernama Diding Abu Sahid (39) warga Desa Pucung, Kecamatan Kroya, Kabupaten Cilacap serta beberapa saksi, melakukan pesta miras jenis tuak di sekitar terminal Ajibarang. Saat korban dan kedua pelaku di perjalanan hendak pulang menggunakan motor korban, terjadilah candaan yang mengakibatkan pelaku jengkel. Hingga mereka cekcok dan (berkelahi) pertama menggunakan tangan kosong, ketika emosi mulai memuncak, dari salah satu pelaku menggunakan batu mengenai bagian kepala korban.
Setelah korban tidak berdaya di sekitar jalan lingkar Ajibarang. Korban kemudian ditinggalkan begitu saja oleh pelaku dengan meninggalkan motor serta barang-barang milik korban di lokasi. Dan ketika hari kamis pagi korban ditemukan sudah tidak bernyawa, dari hasil pemeriksaan yang dilakukan pihak Kepolisian, terdapat luka memar di sekitar mata dan lutut. Tapi juga ditemukan luka benturan benda tumpul pada bagian kepala. Setelah mengumpulkan informasi, kedua pelaku kemudian diamankan pihak kepolisian di wilayah Ajibarang pada Kamis malam. Kasus tersebut saat ini ditangani oleh unit PPA Polresta Banyumas mengingat kedua pelaku masih di bawah umur. Untuk pasal yang akan diterapkan adalah pasal 170 ayat 3 tentang pengeroyokan atau penganiayaan secara bersama sama yang mengakibatkan orang meninggal dunia. Untuk yang menangani karena kebetulan ini pelaku anak anak ditangani unit PPA. Ancaman hukumannya 12 tahun penjara (Anugrah, 2021).

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.3, No.3, Maret 2024
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)

## 842

## Analisis Teori dan Kaitannya Dengan Kasus
Perubahan pada perilaku pada masa remaja yang dimana peralihan dari anak – anak ke dewasa membutuhkan mereka harus bersikap kritis dan mandiri. Pada masa ini lah perubahan sosial remaja paling penting adalah penyesuaian diri dengan meningkatnya pengaruh kelompok sebaya, perubahan dalam perilaku sosial, pengelompokan sosial yang baru, nilai – nilai baru dalam seleksi persahabatan, dukungan dan penolakan sosial (Hurlock,1996:213). Dan dalam perubahan yang baru remaja cenderung mengikuti dan melihat yang menantang dirinya sendiri seperti halnya minuman keras yang mempunyai dampak buruk, minuman keras merupakan zat etanol yang memiliki banyak kadar alkohol yang tinggi sehingga membuat para konsumen bisa tidak sadarkan diri atau biasa di sebut dengan mabuk. Banyaknya penjual yang menjual miras dengan mudahnya tanpa ada izin maupun aturan pembeli yang membelinya membuat remaja bisa membelinya dengan bebas sehingga membuat angka para pengonsumsi miras pada remaja meningkat dan sebagian membuat tindakan kriminal akibat mengonsumsi miras.
Biasanya para remaja ini seringkali berkumpul satu sama lain untuk bermain bersama yang terkadang diiringi oleh minuman keras sebagai pelengkap untuk menemani perkumpulan tersebut, istilah biasa yang digunakan biasanya “kalau tidak ada yang bikin ngefly kurang enak ngumpulnya” yang dimaksud ngefly tersebut adalah meminum miras hingga membuat tak sadarkan diri. Seperti kasus di Kecamatan Ajibarang, Banyumas dimana 2 remaja menganiaya temannya hingga tewas usai mereka pesta miras bersama, berawal dari candaan yang membuat jengkel hingga terjadilah percekcokan antara pelaku DA (15) dan MF (17) dan korban Diding Abu Sahid (39) yang dimana korban dipukul oleh batu. Dikasus ini dapat dilihat jika remaja belum bisa mengontrol emosinya sendiri sehingga ketika mereka tidak terima akan sesuatu mereka akan melakukan hal buruk yang tidak terduga dan miras menjadi faktor mereka melakukan tindak pidana tersebut karena kandungannya yang membuat adrenalin terpacu dan membuat para konsumen akan kehilangan kesadaran. Faktor orang tua yang lalai dalam mengawasinya juga turut andil dalam hal ini karena mereka tidak mengawasi anaknya dengan semestinya sehingga anak tersebut terjerumus kedalam pergaulan yang buruk dimana mereka melakukan kenakalan berupa meminum miras hingga melakukan tindak pidana.
Dari teori differential association dapat diasumsikan bahwa bagi anak, lingkungan pergaulan yang jelek atau buruk cenderung dapat mendorong terbentuknya perilaku yang buruk pula, yang bahkan dapat menjurus pada perilaku yang melanggar hukum dan dapat membahayakan lingkungan disekitarnya dan dari kasus 2 remaja yg menganiyaya temannya termasuk akibat dari pergaulan yang salah dimana mereka berkumpul untuk meminum miras bersama sehingga mengakibatkan hal buruk yang tidak diinginkan terjadi hanya karena masalah yang sepele membuat seseorang terbunuh dan para pelaku pun mendapat ganjaran hukuman 12 tahun penjara dimana itu bisa membuat masa – masa remajanya dihabiskan hanya untuk akibat yang dari apa yang dia lakukan. Pembentukan moral pertama seorang anak terletak pada keluarganya tetapi dalam realitas masyarakat bahwasanya kita juga tidak bisa menjamin seorang anak tidak melakukan tindak pidana karena setiap keluarga mempunyai persoalannya masing – masing sehingga keluarga maupun lingkungan disekitarnya realitanya dapat menyebabkan seorang anak bisa memasuki sistem peradilan pidana. Anak itu melakukan tindak pidana tidak berdiri dengan sendirinya tetapi dengan pengalaman yang dirasakan dan di lihat, itu yang mempengaruhi bagaimana seorang anak bisa melakukan sebuah tindak pidana bahkan mengalami sebuah tindak pidana dimana anak bisa menjadi pelaku maupun korban dari sebuah permasalahan hukum tersebut.
Tindakan atau perbuatan pelanggaran norma, baik norma hukum maupun sosial yang
dilakukan oleh anak di usia muda memang tidak dikatakan sebagai sebuah kejahatan anak karena penyebutan kejahatan anak akan terlalu ekstrim bagi seorang anak yang melakukan tindak pidana dikatakan sebagai penjahat. Sementara kejadiannya merupakan proses alami yang dimana setiap orang pasti pernah mengalami fase keguncangan semasa menjelang kedewasannya. Pada salah satu kenakalan anak yaitu meminum minuman keras atau disebut juga minuman beralkohol adalah minuman yang mengandung zat etanol. Etanol sendiri adalah zat atau bahan yang bila dikonsumsi akan menurunkan tingkat kesadaran bagi konsumennya (mabuk). Minuman keras juga memiliki zat adiktif, yaitu zat yang apabila dikonsumsi (walau hanya sekali) akan membuat orang tersebut merasa ingin terus mengkonsusmsinya (kecanduan) dan akhirnya malah merasa bergantung pada minuman keras. Minuman keras juga mempengaruhi sistem kerja otak karena miras menghambat kekurangan oksigen oleh sebab itu pengguna miras merasakan pusing. Remaja melakukan perilaku tersebut kebanyakan tanpa sepengetahuan orang tua, dan banyak orang tua yang lalai mengawasi anaknya karena berbagai macam hal yang membuat mereka tidak bisa sepenuhnya mengawasi karena mereka menganggap remaja sudah bisa mengatur pola pikirnya yang dapat mengambil keputusan padahal dalam masa remaja ini adalah dimana remaja sedang mencari jati dirinya dan orang tua seringkali mengira anak tersebut berada di lingkungan baik dan benar.
KESIMPULAN Remaja memiliki kecenderungan untuk mengonsumsi minuman keras, dan faktor-faktor tertentu dapat mempengaruhi perilaku mereka dalam hal ini. Teori asosiasi diferensial digunakan untuk menganalisis pengaruh lingkungan sosial dan interaksi individu terhadap kecenderungan remaja dalam mengonsumsi minuman keras. Temuan penelitian menunjukkan bahwa faktor lingkungan, seperti teman sebaya yang mengonsumsi minuman keras, keluarga yang memberikan toleransi terhadap minuman keras, dan paparan terhadap budaya populer yang menggambarkan minuman keras secara positif, dapat secara signifikan memengaruhi perilaku konsumsi minuman keras remaja. Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya peran lingkungan sosial dalam membentuk perilaku remaja terkait dengan minuman keras, serta menekankan perlunya intervensi yang bertujuan untuk mengubah norma sosial yang mendukung konsumsi minuman keras di kalangan remaja.

## DAFTAR REFERENSI
Ananda, R. F., Ediwarman, Yunara, E., & Ikhsan, E. (2023). Perlindungan Hukum Terhadap Anak Sebagai Korban Kejahatan Pelecehan Seksual Dalam Perspektif Viktimologi. Locus Journal of Academic Literature Review, 2 (1), 52-65. Anugrah, A. (2021, April 30). 2 Remaja di Banyumas Aniaya Teman hingga Tewas Usai Pesta Miras . Dipetik Februari 17, 2024, dari news.detik.com: https://news.detik.com/berita- jawa-tengah/d-5551788/2-remaja-di-banyumas-aniaya-teman-hingga-tewas-usai-pesta- miras
Beni, H. (2023). Dampak Negatif Minuman Beralkohol terhadap Kontrol Diri Remaja (Studi Kasus di Kelurahan Karyamulya, Kesambi, Kota Cirebon). Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 6 (2), 200-211. BPS. (2010). Profil Kriminalitas Remaja 2010. Jakarta: Badan Pusat Statistik. Eklund, J. M., & Klinteberg, B. a. (2009). Alcohol Use and Patterns of Delinquent Behaviour in Male and Female Adolescents. Alcohol and Alcoholism, 44 (6), 607-614.

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.3, No.3, Maret 2024
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)
Ilham, M. A. (2020). Pengaruh Minuman Keras Terhadap Timbulnya Kejahatan Di Kota Makassar. Indonesian Journal of Criminal Law, 2 (1), 65-75.
Lestari, M. (2017). HAK ANAK UNTUK MENDAPATKAN PERLINDUNGAN BERDASARKAN PERATURAN PERUNDANG - UNDANGAN. UIR Law Review,
1 (2), 183-190.
Nur, M. (2016). Perlindungan Hak Asasi (Anak) di Era Globalisasi (antara Ide dan Realita). Jurnal Ilmiah Al-Syir'ah, 9 (1). Purwono. (2008). Studi Kepustakaan. Yogyakarta: Pustakawan Utama UGM. Suriyani. (2013). PERSPEKTIF PERILAKU MENYIMPANG ANAK REMAJA : Studi Berbagai Masalah Sosial. Sulesana, 8 (1), 119-131.