## MULTILATERAL: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Vol. 22 No. 4 (2023) Special Issue National Conference , pp. 69-75
Available Online: https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/multilateralpjkr
Copyright © 2023, Jurnal Multilateral, ISSN: 1412-3428 (print), ISSN: 2549-1415 (online)

## Peran teknologi pendidikan dalam inovasi pembelajaran di MTSN 1 poso

## The role of educational technology in learning innovation at MTSN 1 poso
Sanita 1 , Andi Saparia 2 1,2 Universitas Tadulako, Indonesia

## Email: emailnitasanita@gmail.com

## ABSTRAK
Makalah ini membahas tentang peran inovasi Pendidikan dalam pembelajaran terhadap perkembangan teknologi  di  MTSN  1  Poso.  Penulis  menggunakan  berbagai  sumber  tertulis  seperti  artikel,  jurnal,  dan dokumen yang relevan. Tujuan dalam makalah ini adalah untuk mengetahui peran inovasi pendidikan, teknologi  pada  pembelajaran,  dan  pemanfaatan  teknologi  dalam  pendidikan.  Menunjukkan  bahwa inovasi  merupakan  proses  pembaruan  dan  perubahan.  Pendidikan  memerlukan  inovasi  untuk  terus berkembang  dan  dapat  mengikuti  perkembangan  bidang  lainnya.  Penggunaan  teknologi  memberikan dampak  positif  dan  negatif.  Dampak  yang  ditimbulkan  dapat  difokuskan  pada  hal  positif  dan meminimalisir  dampak  negatif  jika  ada  kerjasama  yang  baik  dari  berbagai  pihak  agar  penggunaan teknologi  sesuai  tujuannya.  Peran  inovasi  pendidikan  pada  pembelajaran  terhadap  perkembangan teknologi sangat penting. Inovasi dibutuhkan agar pemanfaatan teknologi bisa dilakukan secara optimal dan menyeluruh. Diharapkan kepada seluruh masyarakat dapat mendukung dan melakukan kerjasama untuk mengoptimalkan berbagai inovasi pendidikan yang berbasis teknologi. Kehadiran teknologi saat ini, harapannya dapat dimanfaatkan dengan baik oleh semua pihak seperti guru dan pelaku pendidikan lainnya. Makalah ini menyimpulkan bahwa perkembangan teknologi mempermudah proses pembelajaran dan  pencarian  berbagai  sumber  belajar.  Pembelajaran  masa  kini  tidak  lagi  terbatas  oleh  ruang  dan waktu. Semua dapat mengakses dengan pemanfaatan teknologi.
Kata Kunci : novasi pendidikan; pembelajaran; teknologi
This paper discusses the role of educational innovation in learning about technological developments at MTSN 1 Poso. The author uses various written sources such as relevant articles, journals and documents. The purpose of this paper is to find out the role of educational innovation, technology in learning, and the use of technology in education. Shows that innovation is a process of renewal and change. Education requires innovation to continue to develop and be able to keep up with developments in other fields. The use  of  technology  has  both  positive  and  negative  impacts.  The  resulting  impacts  can  be  focused  on positive things and minimize negative impacts if there is good cooperation from various parties so that the use of technology is according to its purpose. The role of educational innovation in learning towards technological development is very important. Innovation is needed so that the use of technology can be carried  out  optimally  and  comprehensively.  It  is  hoped  that  the  whole  community  can  support  and collaborate to optimize various technology-based educational innovations. The presence of technology at this time, it is  hoped, can be put to good use by all parties  such as teachers and other education actors.  This  paper  concludes  that  technological  developments  facilitate  the  learning  process  and  the search for various learning resources. Today's learning is no longer limited by space and time. All can access with the use of technology.
Key words: educational innovation; learning; technology

## INFO ARTIKEL
Riwayat Artikel: Alamat Korespondesi: Diterima Disetujui : 07 Juni 2023 : 26 Juni 2023 Sanita Program Studi Magister Pendidikan Jasmani Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pascasarjana Universitas
Tadulako, Indonesia
Email: emailnitasanita@gmail.com
Tersedia secara Online Juli 2023 Doi: http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v22i4.16587
Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 22(4), 2023 Special Issue National Conference “Inovasi Pembelajaran & Kepelatihan Olahraga”

## PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi adalah yang tidak bisa dihindari dalam kehidupan saat ini, karena teknologi akan berjalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan. Dan  inovasi  diciptakan  untuk  memberikan  manfaat  positif  bagi  kehidupan manusia. Teknologi juga memberikan banyak kemudahan dan cara baru dalam aktivitas  manusia  dan  mempermudahkan  memperoleh  informasi  tepat  dan akurat, baik secara langsung maupun tidak langsung. Pembelajaran yang baik akan melahirkan proses pembelajaran yang baik juga dengan system akademik sekolah.  Perkembangan  teknologi  membawa  perubahan  besar  di  bidang kehidupan termasuk dalam pendidikan (Gunawan, 2021; Gunawan et al., 2019). Pengembangan  teknologi  digital  berpengaruh  terhadap  perubahan  sistem pendidikan,  yang  mana  sistem  pendidikan  zaman  dahulu  hanya  berpaku terhadap  buku  dan  terpaku  pada  hafalan-hafalan  yang  terlalu  monoton.  Dan kemajuan  teknologi  harus  diimbangi  dengan  sumber  daya  manusia  yang terampil  saat  menggunakan  teknologi  tersebut.  Setelah  pelaksanaan pembelajran  selesai  langkah  selanjutnya  yang  wajib  dilakukan  guru mengadakan  penilai.  Penilai  diartikan  sebagai  proses,  cara,  atau  pembuatan nilai.  Nilai  dapat  berupa  angka  maupun  deskripsi  yang  diberikan  untuk mengetahui  kualitas  suatu  produk  tertentu.  Dan  di  hubungkan  dalam pendidikan,  nilai  digunakan  untuk  mengukur  kemampuan  pesrta  didik  dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
Inovasi  digunakan  dalam  literatur  untuk  menggambarkan  peubahan  dan perbaikan  dan  perbaikan  dalam  organisasi  dan  system.  Inovasi  pembelajaran adalah  inovasi  unruk  mengatasi  masalah  dalam  pembelajaran.  Inovasi pembelajaran mencakup hal-hal yang berhubungan dengan komponen system pembelajaran.  Inovasi  dalam  dunia  pendidkan  dapat  berupa  produk  ataupun system. Produk misalnya, seorang guru menciptakan media pembelajaran. Dan cara  penyampaian  materi  di  kelas  dengan  tanya  jawab  ataupun  yang  lainnya yang bersifat metode. Inovasi dapat dikreasikan sesuai pemanfaatannya, yan menciptakan hal baru, memudahkan dalam dunia Pendidikan serta mengah pada kemajuan. Selain itu, yang lebih penting yaitu inovasi dilakukan pada system pemeblajran yang berperan di dalamnnya adalah guru karena secara langsung yang  melakukan  pembelaharan  di  kelas  ilah  guru.  Keberhasilan  pembelajran Sebagian besar tanggung jawab guru.
Guru pun harus bisa memberikan inovasi terhadap siswa, sehingga siswa pun semakin termotivasi dalam pembelajaran. Pengembangan teknologi digital dapat dikembangkan oleh guru dalam pembuatan konten-konten pembelajaran yang  bervariatif  dan  tetap  edukatif.  Pembelajaran  teknologi  digital  dapat diintegrasikan  dengan  pembelajaran  lain  dengan  membuat  konten  digital pembelajaran, seperti permainan pembelajaran kuis pembelajaran, dan konten lainnya.
Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 22(4), 2023 Special Issue National Conference “Inovasi Pembelajaran & Kepelatihan Olahraga”
Masalah  yang  dihadapi  adalah  kesulitan  mengembangkan  teknolgi  yang dapat memberi titik terang mengenai praktik. Dan kemauan guru untuk belajar dan mengikuti perkembangan yang ada menjadi kunci terciptanya pembelajaran yang efektif dan efisien. Sehingga guru harus memiliki sikap untuk terus mau belajar  terutama  dalam  pemanfaatan  teknologi  dalam  proses  pembelajaran. Kemajuan  teknologi  juga  dikaitkan  dengan  inovasi  yang  ada  dalam pembelajaran  seperti  yang  sudah  terjabarkan  pada  latar  belakang.  Hal  ini dikarenakan saat ini kita sedang berada pada masa teknologi yang peran penting dalam  semua  bidang  tak  terkecuali  bidang  pembelajran.  Berdasarkan  hal  ini, maka peneliti ingin melakukan studi literatur berkaitan dengan bagaimana peran teknologi Pendidikan dalam inovasi pembelajaran di MTSN 1 Poso.

## PEMBAHASAN

## Inovasi Pendidikan
Inovasi  adalah  proses  kebaharuan  dalam  segala  bidang  pembangunan suatu  bangsa.  Inovasi  merupakan  pengembangan  pengetahuan  untuk menciptakan atau memperbaiki proses atau sistem yang baru secara signifikan (Chehade et al., 2020, p.2). Inovasi juga berkaitan dengan modernisasi, dimana modernisasi dapat terwujud dari kemunculan inovasi pada masyarakat, baik di bidang  ekonomi,  politik,  pendidikan,  kesehatan,  dan  ilmu  pengetahuan  serta teknologi  (Rusdiana,  2014,  p.  26)  (Gunawan,  2021;  Gunawan  et  al.,  2019). Inovasi  merupakan  suatu  proses  yang  akan  terus  terjadi  karena  melibatkan beberapa faktor yang berasal dari dalam diri manusia atau dari luar diri manusia. Faktor dari dalam diri manusia berkaitan dengan keinginan dan kebutuhan untuk meningkatkan potensi yang dimiliki dan memenuhi kebutuhan hidupnya. Faktor dari luar diri manusia berkaitan dengan perubahan yang terjadi pada lingkungan manusia.
Inovasi  pendidikan  adalah  tindakan  menciptakan  dan  menyebarluaskan suatu alat dan praktik instruksional baru, bentuk organisasi maupun teknologi. Masalah  utama  yang  dihadapi  adalah  kesulitan  mengembangkan  ilmu pengetahuan  yang  dapat  memberi  titik  terang  untuk  praktik  dan  perbaikan sistem.  Beberapa  tahun  terakhir,  kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi telah  menyediakan  sekolah  dengan  peralatan-peralatan  kinerja  yang  dapat meningkatkan karakteristik siswa dan guru. Guru akan menerima aspek inovasi dalam  pendidikan  dan  bersedia  memenuhi  tantangan  masa  depan  (Blândul, 2015,  p.  488).  Inovasi  pendidikan  memainkan  peran  penting  dalam meningkatkan  kemampuan  manusia  untuk  perubahan  dunia  lebih  baik. Pendidikan  menjadi  media  utama  untuk  menciptakan  sumber  daya  manusia yang  kompeten.  Perkembangan  inovasi  menuntut  kepercayaan  akan  sebuah pembaharuan.  Dibutuhkan  elemen  yang  mendukung  inovasi  seperti  sudut pandang  baru,  sumber  daya  manusia  yang  antusias  dengan  perubahan,  dan
Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 22(4), 2023 Special Issue National Conference “Inovasi Pembelajaran & Kepelatihan Olahraga”
lingkungan  yang  mendukung.  Untuk  dapat  meningkatkan  inovasi  pendidikan, dibutuhkan instrumen penilaian untuk mengevaluasi seberapa besar perubahan yang terjadi dengan adanya inovasi tersebut.
Inovasi pendidikan dapat disimpulkan bahwa inovasi pendidikan merupakan suatu  keharusan.  Inovasi  dan  pendidikan  adalah  dua  hal  yang  saling berkesinambungan  satu  sama  lain.  Untuk  dapat  memaksinalkan  inovasi  yang ada diperlukan strategi yang tepat dan kerjasama berbagai pihak, salah satunya guru. Guru harus memiliki kemampuan untuk dapat beradaptasi dengan segala keadaan,  tak  terkecuali  adanya  perubahan  yang  disebabkan  oleh  inovasi. Inovasi  berkaitan  erat  dengan  modernisasi,  dimana  ada  kebaharuan  dan kemajuan dalam suaru bidang. Oleh karena itu, agar dapat terus menciptakan kebaharuan  khusus  nya  dalam  bidang  pendidikan  diperlukan  kerjasama  dan kolaborasi  berbagai  elemen,  yaitu  guru,  masyarakat,  dan  pemerintah  selaku pemangku kepentingan.

## Teknologi Digital pada Pendidikan
Inovasi  dalam  dunia  pendidikan  salah  satunya  dengan  penggunaan teknologi digital. Pengenalan teknologi baru di sekolah menjadi hal yang mutlak diperlukan,  namun  juga  harus  disesuaikan  dengan  karakteristik  siswa pendidikan (Blândul, 2015, p. 488). Pendidikan dengan teknologi digital tidak dapat  terpisahkan,  karena  pendidikan  tanpa  adanya  teknologi  digital  maka pendidikan tersebut tidak mengalami kebaruan, dan pelaku pendidikan pun tidak mengalami  perkembangan  informasi  maupun  kebaruan  dalam  proses pendidikan.  Dikutip  dari  pendapat  (Picatoste  et  al.  2018,  p.  12)  bahwa, pendidikan teknologi digital merupakan factor kunci membantu semua kalangan masyarakat termasuk pelaku pendidikan dalam menghadapi revolusi keempat.
Dari  pendapat  tersebut  betapa  pentingnya  pendidikan  teknologi  digital untuk semua kalangan masyarakat dalam mengahadapi tantangan perubahan jaman  yang  semakin  berkembang,  yang  mana  mencakup  teknologi  informasi dan  komunikasi  di  dalamnya.  Inovasi  pendidikan  berkembang  tidak  hanya terpaku  pada  teknologi  informasi  dan  komunikasi.  Akan  tetapi  inovasi pendidikan digital dapat dimanfaatkan pula dengan adanya pembuatan konten digital (Gunawan, 2021; Gunawan et al., 2019).
Perkembangan  teknologi  digital  memberikan  dampak  yang  besar  bagi setiap  sektor  pembangun  bangsa.  Perkembangan  tersebut  dapat  dilihat  dari perkembangan informasi yang secara cepat didapatkan oleh masyarakat pada suatu  bangsa.  Perkembangan  teknologi  dapat  mempercepat  penyebaran informasi  dikalangan  masyakarat,  perkembangan  tersebut  dapat  memberikan dampak  pada  masyarakat  akan  pendidikan  untuk  anaknya.  Hal  itu  sesuai dengan  pendapat  (Burbules  et  al.2020,  p.  95)  bahwa  teknologi  menjadi reformasi  penggerak  pendidikan,  sebagai  sarana  dalam  mengembangkan
Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 22(4), 2023 Special Issue National Conference “Inovasi Pembelajaran & Kepelatihan Olahraga”
pendidikan  diseluruh  elemen  masyarakat.  Berdasarkan  pendapat  tersebut, maka  teknologi  informasi  dan  komunikasi  sekarang  ini  tidak  hanya  diakses melalui komputer semata, melainkan dapat dipelajari melalui smart phone saat ini. Teknologi digital semakin pesat perkembangannya karena adanya jaringan internet yang semakin memudahkan dalam mendapatkan informasi (Santos et al., 2019, p. 129).

## Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan
Guru menjadi penentu keberhasilan dalam suatu pembelajaran, oleh karena itu  dalam  pengembangan  teknologi  guru  harus  memiliki  keterampilan  yang memadai. Hal tersebut berkaitan kompetensi profesional guru sebagai pendidik, dan  kompetensi  guru  berpengaruh  terhadap  prestasi  belajar  siswa.  Selain  itu guru pun harus siap dengan adanya perubahan-perubahan yang terjadi untuk kedepannya.  Selain  keterampilan  yang  harus  dimiliki  guru  dalam pengembangan  teknologi  yaitu  penyampaian  pengajaran  menarik  akan membuat siswa lebih memahami pembelajaran. Oleh karena itu perlu adanya strategi maupun metode pembelajaran tersebut, hal ini sesuai dengan pendapat (Burbules et al., 2020, p. 95), dalam pengajaran guru harus memikirkan strategi apa saja yang disampaikan, sehingga membuat pembelajaran menjadi efektif.
Selain itu dapat membantu siswa lebih kreatif dalam memecahkan masalah. Hal  ini  didukung  oleh  penelitian  (Barr,  2018,  p.  293),  dalam  penelitiannya mengatakan  bahwa  siswa  yang  terlibat  dalam  game  edukasi  menambah pengetahuan  dan  mengembangkan  keterampilan,  seperti  dalam  memecahkan masalah  pembelajaran.  Selain  itu  perkembangan  teknologi  digital  ini  dapat membantu siswa dalam mengakses informasi mengenai budaya suatu negara, sehingga menambah pengetahuan siswa. Proses pengajaran melalui teknologi digital tidak membatasi guru dalam melakukan penilaian pembelajaran, hal ini dapat  dilakukan  melalui  pemanfaatan  konten-konten  pembelajaran,  sehingga penilaian pun tetap dapat dilaksanakan.
Teknologi  dapat  mempermudah  aktivitas  manusia  pada  proses  pencarian informasi dan penyampaian informasi. Teknologi dapat bermanfaat besar dalam dunia pendidikan, karena mempermudah pencarian literasi seperti buku, jurnal, buku, dan sumber digital lainnya (Putri, 2018, p. 40). Pada era digital, peran orangtua,  guru,  dan  masyarakat  sangatlah  penting  agar  anak  tetap  dapat memanfaatkan teknologi untuk hal positif dan tidak kehilangan karakter sebagai calon  penerus  bangsa.  Keluarga  sebagai  tempat  utama  anak  berkembang sehingga diharapkan dapat melakukan pengawasan dan pembimibingan kepada anak dalam pemanfaatan teknologi. Guru dapat memberikan pengajaran yang baik  dan  memanfaatkan  teknologi  untuk  proses  pembelajaran.  Masyarakat berperan  untuk  memberikan  pengawasan  dan  motivasi  anak  agar  tidak melakukan hal yang menyimpang (Putri, 2018, p. 49). Selain itu juga terdapat
Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 22(4), 2023 Special Issue National Conference “Inovasi Pembelajaran & Kepelatihan Olahraga”
beberapa  hal  yang  dapat  dilakukan  untuk  meminimalisir  hal  negative  adanya penggunaan  teknologi  informasi  pada  pendidikan.  Pemakaian  teknologi informasi  untuk  anak  juga  harus  dipertimbangkan  dengan  baik.  Tidak menjadikan  teknologi  sebagai  media  atau  sarana  belajar  satu-satunya. Optimalisasi penggunaan teknologi pada pendidikan tanpa menghilangkan etika yang berlaku.

## PENUTUP
Inovasi  merupakan  proses  pembaruan  dan  perubahan.  Dunia  pendidikan memerlukan  inovasi  untuk  terus  berkembang  dan  dapat  mengikuti perkembangan  bidang  lainnya.  Inovasi  dalam  dunia  pendidikan  harus  terukur dan terus meningkat pada level yang lebih baik. Kualitas pendidikan yang tinggi berkaitan  dengan  pengetahuan  dan  teknologi  serta  output  kreatif.  Inovasi pendidikan  berkaitan  dengan  penggunaan  teknologi.  Teknologi  memainkan peran  penting  untuk  memberikan  kontribusi  inovasi  pada  bidang  pendidikan. Banyak  hal  yang  dapat  memanfaatkan  teknologi  pada  bidang  pendidikan, misalnya pada proses pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan dapat memanfaatkan teknlogi.
Teknologi  mempermudah  proses  pembelajaran  dan  pencarian  berbagai sumber  belajar.  Pembelajaran  masa  kini  tidak  lagi  terbatas  oleh  ruang  dan waktu.  Semua  dapat  mengakses  dengan  pemanfaatan  teknologi.  Meskipun penggunaan teknologi dapat dilakukan oleh semua kalangan masyarakat. Akan tetapi  pemerataan  teknologi  digital  di  Indonesia  tidak  semuanya  dapat dilaksanakan  dengan  baik. Penggunaan  teknologi memberikan  dampak  positif dan  negatif.  Dampak  yang  ditimbulkan  dapat  difokuskan  pada  hal  positif  dan meminimalisir  dampak  negative  jika  ada  kerjasama  yang  baik  dari  berbagai pihak  agar  penggunaan  teknologi  sesuai  tujuannya.  Berdasarkan  pemaparan tersebut, dapat disimpulkan bahwa peran inovasi pendidikan pada pembelajaran terhadap perkembangan teknologi sangat penting.
Kehadiran teknologi saat ini, harapannya dapat dimanfaatkan dengan baik oleh  semua  pihak.  Perubahan  dan  perkembangan  zaman  yang  begitu  pesat dapat diikuti serta diambil positifnya. Upaya yang sudah dilakukan pemerintah untuk mendorong peningkatan kemampuan guru akan pemanfaatan teknologi agar dapat diintensifkan lagi, sehingga benar-benar dapat memberikan dampak pada para guru.

## DAFTAR PUSTAKA
Barr, M. (2018). Student attitudes to games-based skills development: Learning from video games in higher education. Computers in Human Behavior, 80, 283–294. https://doi.org/10.1016/j.chb.2017.11.030
Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 22(4), 2023 Special Issue National Conference “Inovasi Pembelajaran & Kepelatihan Olahraga”
Blândul,  V.  C.  (2015).  Inovation  in  Education-Fundamental  Request  of
Knowledge Society. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 180(November 2014), 484–488.
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.02.148
Burbules,  N.  C.,  Fan,  G.,  &  Repp,  P.  (2020).  Five  trends  of  education  and technology  in  a  sustainable  future.  Geography  and  Sustainability,  1(2), 93–97. https://doi.org/10.1016/j.geosus.2020.05.001
Chehade, M. J., Yadav, L., Kopansky-Giles, D., Merolli, M., Palmer, E., Jayatilaka, A., & Slater, H. (2020). Innovations to improve access to musculoskeletal care. Best Practice and Research: Clinical Rheumatology, 34(5), 101559. https://doi.org/10.1016/j.berh.2020.101559
Gunawan.  (2021).  Pengaruh  pembelajaran  multimedia  terhadap  tingkat pengetahuan gerak dasar permainan bolavoli mahasiswa olahraga. 0383, 52–58.
Gunawan,  Dlis,  F.,  &  Widiastuti.  (2019).  Effect  of  Interactive  Multimedia Learning to Learn. Journal of Education, Health and Sport, 9(9), 263–270. http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/download/7407/9065
Kadi,  T.,  &  Awwaliyah,  R.  (2017).  Inovasi  Pendidikan :  Upaya  Penyelesaian Problematika Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Islam Nusantara, 1(2), 144– 155. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v1i2.32
Picatoste, J., Pérez-Ortiz, L., & Ruesga-Benito, S. M. (2018). A new educational pattern  in  response  to  new  technologies  and  sustainable  development. Enlightening  ICT  skills  for  youth  employability  in  the  European  Union.
Telematics and Informatics, 35(4), 1031– 1038. https://doi.org/10.1016/j.tele.2017.09.014 Putri, D. P. (2018). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Digital. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 37.
https://doi.org/10.29240/jpd.v2i1.439
Santos, H., Batista, J., & Marques, R. P. (2019). Digital transformation in higher education: The use of communication technologies by students. Procedia Computer Science, 164, 123– 130. https://doi.org/10.1016/j.procs.2019.12.163