## Original Research Paper
Revitalisasi  Moral  Generasi  Muda  dan  Penekanan  Angka  Pernikahan  Dini Melalui  Sosialisasi  Penguatan  Nilai-Nilai  Agama  Dan  Budaya  Di  Desa  Bagik Payung Timur, Lombok Timur
LL. Abd. Muhyi Abidin 1* Lale Yaqutunnafis 2 , Bukhori Muslim 3 , Agil Al Idrus 4 , Liwa Ilhamdi 5 , Pahmi Husain 6
1 Program  Studi  Bahasa Inggris,  Fakultas  Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nahdlatul Wathan Mataram, Indonesia
2 Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi,  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan,  Universitas Nahdlatul Wathan Mataram, Indonesia
3 Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  Indonesia,  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan, Universitas Nahdlatul Wathan Mataram, Indonesia
4,5 Program  Studi  Pendidikan  Biologi  Jurusan  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan, Universitas Mataram, Indonesia
6 Program  Studi  Biologi,  Fakultas  Matematika  dan  Ilmu  Pengetahuan  Alam,  Universitas Nahdlatul Wathan Mataram, Indonesia

## https://doi.org/10.29303/jpmpi.v3i2.997
Sitasi:  Abidin,  LL.  A.  M.,  Yaqutunnafis,  L.,  Muslim,  B.,  Idrus,  A.  A.,  Ilhamdi,  L  &  Husain,  P. (2021).  Pemanfaatan Ikan Tuna Menjadi Siomay  untuk Meningkatkan  Pendapatan  Keluarga. Jurnal  Pengabdian  Magister Pendidikan IPA , 4(4)

## Article history
Received: 15 September 2021
Revised: 20 September 2021
Accepted: 25 September 2021
*Corresponding Author: LL. Abd. Muhyi Abidin, Pr ogram Studi Ilmu Alqur’an dan Tafsir, Fakultas Agama Islam, Universitas Nahdlatul Wathan
Mataram, Indonesia ;
Email:
abdmuhyiabidin@unwmataram.ac.id

## Abstrak:
Kondisi  moral  generai  muda  di  tengah  tantangan  kemajuan  teknologi  dan informasi  menjadi  perhatian  semua  pihak.  Penguatan  nilai-nilai  moral  dan budaya  menjadi  alternatif  usaha  yang  dapat  dilakukan  dalam  menjaga kualitas moral dan penekanan angka pernikahan dini yang marak terjadi di tengah  kehidupan  masyarakat.  Metode yang digunakan adalah penyuluhan berupa  sosialisasi,  diskusi,  Tanya  jawab.    Hasil  Pengabdian  menunjukkan bahwa  semua  peserta  yang  hadir  sangat  antusias  mengikuti  kegiatan pengabdian  yaitu  sosialisasi,  diskusi  dan  Tanya  jawab  mengenai  uapaya- upaya yang dapat dapat dilakukan untuk meningkatkan pemahaman terkait moral  anak  muda  dan  langkah-langkah  yang  dapat  dikerjakan  oleh  semua pihak  agar  dapat  menekan  angka  pernikahan  dini  yang  ada  di  Desa  Bagik Payung Timur, Kecamatan Suralaga, Lombok Timur. Kesimpulan kegiatan pengabdian sebagai berikut: semua peserta yang terdiri dari pemuda, tokoh agama dan masyarakat maupun orang tua sangat antusias mengikuti seluruh rangkaian  kegiatan  dan  memberikan  respon  yang  positif  selama  kegiatan pengabdian  berlangsung.  Tim  Pengabdian  memaparkan  dan  memberikan sosialisasi  upaya  penguatan  moral  dengan  menginternalisasikan  nilai-nilai agama dan budaya. Kemudian peserta yang menghadiri kegiatan sosialisasi secara  pro-aktif  menanyakan  hal-hal  yang  belum  jelas  dari  materi sosialisasi  yang  telah  disampaikan.  Pada  akhir  kegiatan  ini  peserta sosialisasi  memperoleh  pengetahuan  dan  wawasan  yang  baik  tentang revitalisasi moral generasi muda dan upaya penekanan angka pernikahan di bawah umur melalui penguatan nilai-nilai agama dan budaya di Desa Bagik Payung Timur Kecamatan Suralaga, Lombok Timur.
Keywords: Moral,  Generasi  Muda,  Pernikahan  Dini,  Nilai-nilai  Agama dan Budaya
Abidin, et al ., Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2021, 4 (4): 7-12

## Pendahuluan
ermasalahan  moral  generasi  muda  menjadi isu  yang  penting  untuk  dikaji  dan  carikan solusinya.  Karena  tantangan  zaman  yang dibarengi  dengan  kemajuan  teknologi  4.0  di beberapa tahun terakhir cukup berdampak signifikan  terhadap  kemerosotan  dan  degradasi moral  generasi  muda.  Sementara  pemuda  adalah generasi  penerus  dan  harapan  bangsa  yang  masa depan bangsa  kedepan akan sangat ditentukan oleh kualitas  generasi muda (Sunarso, 2020). Salah satu indikasi  yang  menyebabkan  lunturnya  moral generasi  muda  adalah  kemerosatan  akhlak  seperti pergaulan  seks  bebas,  tauran  antar  kelompok remaja, bahkan penyalahgunaan obat-obat terlarang,  pornografi,  perkosaan  dan  lain-lain. Fenomena  ini  menjadi  masalah  sosial  yang  belum dapat  diatasi  di  tengah-tengah  masyarakat  hingga saat ini.
Arus globalisasi di tengah-tengah kehidupan generasi muda mampu mentranformasikan  gaya  hidup, passion dan  moral anak  bangsa  secara  perlahan-lahan  dalam  kurun waktu  yang  relatif  singkat.  Karena  melalui teknologi  modern  dapat  tercipta  pola-pola  yang instan  seperti  dapat  terciptanya  komunikasi  lintas negera  bahkan  benua.  Kemudian  adanya  berbagai platform sosial media berupa IG, Facebook, Twiter dan  YouTube  menjadi  santapan  sehari-hari  kaum millennial  yang  jika  tidak  dipergunakan  dengan baik dapat mengubah perilaku belajar, karakter dan menimbulkan  candu  untuk  bermedia  sosial  secara berlebihan (Anggun, 2013).
Pembangunan  karakter  dan  kepribadian generasi  muda  harus  diformulasikan  dengan menggunakan pendekatan-pendekatan yang sederhana  dan  mudah  diterima.  Misalnya  dengan pendekatan  agama  dan  budaya  yang  berlaku  di sekitarnya.  Penguatan  nilai-nilai  agama  dapat dijadikan  sebagai  salah  satu  metode  untuk membentuk  karakter  dan  moral  yang  baik  pada generasi muda. Karena nilai-nilai agama senantiasa melekat dalam diri setiap individu hanya saja harus dilatih  dan  dibudayakan  tidak  hanya  di  lingkungan sekolah  melainkan  di  lingkungan  masyarakat sekitarnya.  Proses  internalisasi  nilai-nilai  agama dapat  dilakukan  mulai  dari  lingkungan  keluarga dengan  membiasakan  perilaku  sopan,  jujur  dan bertanggung  jawab  sehingga  secara  perlahan karakter  dan  moral  generasi  muda  dapat  dibentuk
dengan  baik  sebagai  salah  satu  upaya  dalam mengantisipasi  degradasi  modal  generasi  muda (Muthohar, 2013).
Pemuda-pemudi  yang  tinggal  di  Desa Bagik  Payung  Timur  didominasi  oleh  anak  SMP dan  SMA.  Kemudian  ada  juga  yang  sudah  tamat SMA namun tidak dapat melangsungkan pendidikannya  ke  bangku  kuliah.  Rendahnya tingkat  pendidikan  anak  muda  yang  ada  di  Desa Bagik  Payung  Timur  diakibatkan  dukungan  dan peran  orangtua  relatif  kurang  dalam  mengawasi anak-anaknya.  Hal  ini  dapat  digambarkan  dengan tren  anak-anak  yang  masih  sekolah  lebih  suka bekerja  sebagai  buruh  tambang  pasir  yang  ada  di desa  Bagik  Payung  Timur.  Akibatnya  anak-anak lebih  mudah  mendapatkan  uang  secara  praktis sehingga kegiatan persekolahannya menjadi terabaikan.
Kelompok  pemuda  yang  ada  di  desa  juga cenderung membuat kelompok dan mengikuti trend perkembangan  zaman  terutama  di  arus  teknologi informasi yang begitu pesat yang tidak jarang dapat menggeser  budaya  dan  tradisi  kultural  masyarakat yang  sudah  berkembang  dari  masa  ke  masa.  Oleh karena itu, dari fenomena yang sudah dipaparkan di atas  perlunya  dilakukan  penguatan  dan  pembinaan terhadap  kelompok  pemuda  guna  meningkatkan kualitas moral dan menekan  angka pernikahan dini bagi generasi muda yang ada di Desa Bagik Payung Timur,  Kecamatan  Suralaga,  Kabupaten  Lombok Timur.

## Metode
Metode  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian masyarakat  ini  berfokus  pada  upaya-upaya  yang dapat  dilakukan  berkaitan  dengan  peningkatan kualitas moral generasi muda dan penekanan angka pernikahan  dini  menggunakan  pendekatan  agama dan budaya yang ada di Desa Bagik Payung Timur. Kendala-kendala  yang  dihadapi  oleh  masyarakat dalam  menyikapi  kemerosotan  moral  anak  muda diatasi dengan sosialisasi revitalisasi moral generasi muda.  Metodenya  ceramah,  diskusi  dan  tanya jawab. Sosialisasi dilakukan dengan menyampaikan materi/konsep  yang  dapat  diimplementasikan  di lingkungan  masyarakat  khususnya  genrasi  muda. Peserta  sosialisasi  yang  diundang  terdiri  dari kelompok  karang  taruna,  perwakilan  siswa-siswi SMP  dan  SMA  serta  tokoh  agama  dan  masyarakat yang ada di Desa Bagik Payung Timur.

## P
Abidin, et al ., Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2021, 4 (4): 7-12

## Hasil dan Pembahasan
Pembentukan  karakter  dan  moral  generasi muda  ditentukan  oleh  banyak  faktor.  Misalnya lingkungan keluarga, masyarakat maupun lingkungan sekolah. Moral generasi muda yang ada desa seringkali mendapatkan perhatian yang kurang serius. Persoalan karakter dan moral generasi muda semata-mata dikonotasikan dengan tanggung jawab sekolah  semata,  sehingga  tidak  sedikit  orang  tua yang kurang memperhatikan gaya hidup dan kultur anak  muda.  Sementara  itu,  anak-anak  muda tersebut  akan  berinteraksi  dengan  masyarakat  dan lingkungan  yang  lebih  kompleks  yang  ada  di  luar sekolah.  Dalam  hal  ini  pengaruh  lingkungan keluarga  yang  merupakan  lingkungan  yang  paling dekat  dengan  kehidupan  generasi  mudah  harus diperhatikan  dengan  fungsi  pengawasan  dari  orang tua.  Selain  lingkungan  keluarga,  teman  bermain, tetangga  dan  kelompok  pemuda  juga  akan memberikan  pengaruh  yang  cukup  signifikan terhadap  pengembangan  moral  seorang  anak (Inawati, 2017).
Gambar  1.  Penyampaian  materi  sosialisasi  oleh narasumber

## a. Penguatan  nilai-nilai  agama  dengan program-program religi dan kekinian
Penguatan  nilai-nilai  agama  pada  kaum muda  yang  ada  di  pelosok  desa  perlu  dilakukan secara  perlahan  dengan  pendekatan  baru  misalnya membuat  program-program  religi  pada  komunitas/ kelompok  pemuda  dengan  mendatangkan public figure yang  mereka  idolakan  dan  memberikan motivasi dan materi yang tidak terkesan membosankan.  Nilai-nilai  agama  Islam  yang melekat  pada  diri  setiap  individu  juga  sebagai
sarana  yang  harus  ditanamkan  sejak  dini  dengan contoh-contoh  yang  konkrit  dalam  kehidupan sehari-hari  seperti  melatih  kebiasaan  jujur,  berkata dengan  sopan  santun,  disiplin  dan  bertanggung jawab  dan  tidak  menyinggung  orang  lain  dengan kata  lain  berlaku  toleransi  dan  saling  menghargai satu sama lain.

## b. Peran  semua  elemen  yang  ada  di masyarakat  dalam  mengawasi  moral dan akhlak generasi muda
Penguatan nilai-nilai agama di luar sekolah memerlukan  usaha  yang  serius  dari  berbagai elemen  terutama  pihak  keluarga,  tokoh  agama, tokoh  masyarakat  dan  pemerintah  desa  setempat. Elemen-elemen  ini  harus  bekerjasama  untuk  saling mendukung dalam menyikapi persoalan moral anak muda  yang  makin  lama  kian  merosot.  Penguatan dari  aspek  budaya  dan  kearifan  lokal  juga  perlu disosialisasikan agar anak-anak muda dapat meniru dan  berperilaku  sesuai  dengan  norma-norma  yang sudah  berlaku  di  tengah-tengah  masyarakat. Seringkali  anak-anak  muda  merasa  terpisahkan dalam  kehidupan  sosial  dengan  kelompok  yang lebih  tua.  Sehingga  proses  transformsi  nilai-nilai moral  dan  budaya  menjadi  terhambat  karena kesenjangan  dalam  kehidupan  sosial  masyarakat. Oleh  karena  itu,  untuk  menjaga  dan  meningkatkan kualitas  moral  anak  muda  agar  berperilaku  baik harus  diupayakan  sejak  dini  sebelum  pergeseran nilai  dan  norma  yang  ada  pada  generasi  muda tergerus  lebih  jauh  dan  menimbulkan  hal-hal  yang tidak  diharapkan.  Berbagai  sarana  yang  dapat dimanfaatkan  untuk  membina  moral  anak  muda yang  ada  di  desa  seperti  masjid,  mushola, Lembaga-lembaga pendidikan, surat kabar, internet, majalah,  televisi,  radio  dan  lain-lain  dapat  juga digunakan  dalam  membina  moral  dengan  ukuran- ukuran  dan  standarisasi  yang  berlaku  (Suradarma, 2018).
c. Pendidikan  karakter  sekolah  harus disinergikan  dengan  lingkungan  luar sekolah
Pendidikan karakter yang sudah dicanangkan  dalam  program  pendidikan  secara nasional oleh pemerintah perlu disinergikan dengan elemen-elemen yang ada di lingkungan masyarakat. Pendidikan  karakter  yang  diinternalisasikan  dalam
Abidin, et al ., Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2021, 4 (4): 7-12
berbagai mata pelajaran sekolah menjadi instrumen pendukung  dalam  pembentukan  moral  generasi muda,  sehingga  ketika  berada  di  luar  sekolah, aktivitas  anak-anak  tidak  boleh  dilepas  oleh  orang tua  dan  masyarakat  setempat  sehingga  anak-anak merasa  bebas  dalam  bersikap  dan  berperilaku. Untuk itu, pendidikan karakter dapat  dilaksanakan  mulai  dari  lingkungan  sekolah dengan  beberapa  strategi  di  antaranya  strategi inklusif  yang  dapat  dilakukan  oleh  guru,  budaya sekolah,  serta  eksplorasi  diri  sendiri  dan  penilaian teman sejawat (Kurniati, 2018). Kemudian ngawasan  dari  semua  pihak  untuk  mengontrol pergaulan generasi muda di luar sekolah juga perlu ditingkatkan.
d. Upaya  penekanan  angka  pernikahan dini  dengan  pendekatan  agama  dan budaya
Kasus pernikahan dini yang terjadi pada anak- anak  di  bawah  umur  merupakan  fenomena  harus ditangai dari lingkungan keluarga. Orang tua sangat berperan  penting  dalam  segela  bentuk  siklus kehidupan  anak.  Maraknya  kasus  pernikahan  dini menjadi  persoalan  yang  segera  dituntaskan  agar kasus  pernikahan  dini  tidak  menjadi  budaya  yang ditiru  oleh  anak-anak  lainnya.  Orang  tua  harus sedapat  mungkin  mengontrol  anak  baik  di lingkungan keluarga atau di lingkungan luar rumah. Orang  tua dapat mengawasi anak agar tidak  masuk ke  dalam  lingkungan  tidak  kondusif.  Orang  tua sebaiknya  hendaknya  memotivasi  anak-anaknya agar  fokus  dalam  menyelesaikan  pendidikannya baik  di  bangku  SMP,  SMA  bahkan  kuliah.  Karena tindakan  anak-anak  yang  menikah  di  bawah  umur merupakan  tindakan  melanggar  UU  No.1  Tahun 1974  yang  direvisi  pada  tahun  2019  bahwa  usia diperbolehkan  anak  untuk  menikah  yaitu  anak sudah  mencapai  umur  19  tahun.  Oleh  karena  itu, orang  tua  harus  menjamin  berjalan  atau  tidak aktivitas persekolahan anak dengan kata lain  untuk menekan  kasus  pernikahan  dini,  anak-anak  jangan sampai  putus  sekolah.  Karena  apabila  anak-anak berhenti  sekolah  maka  potensi  anak-anak  untuk menikah di bawah umur cukup tinggi.
Selain itu, pengawasan sosial masyarakat juga
sangat  diperlukan,  karena  masyarakat  yang berada  di  luar  lingkungan  kerluarga  dapat mempengaruhi  lingkungan  pergaulan  anak-anak dengan  membentuk  keteraturan  sosial  dan  budaya. Jika  masyarakat  mampu  menciptakan  lingkungan yang  baik  dimana  masyarakat  pro-aktif  agar  tidak menyarankan  dan  membiarkan  anak-anak  menikah di bawah umur.

## e. Penguatan nilai-nilai agama dan budaya di tengah krisis pandemi covid-19
Gambar  2.  Peserta  menyimak  penyampaian  materi oleh narasumber
Penguatan  nilai-nilai  agama  dan  budaya pada generasi muda yang ada di desa harus menjadi perhatian  semua  pihak  di  tengah-tengah  krisis pandemi  Covid-19.  Dimana  proses  pembentukan karakter melalui kegiatan persekolahan secara tatap muka beralih menjadi pembelajaran dengan metode online (Daring) sehingga ruang untuk mentransformasikan  pengetahuan  dan  perilaku lambat  laun  menjadi  kendor  karena  pembelajaran langsung digantikan dengan tatap muka yang secara efektifitas  dan  efisiensi  berkurang.  Oleh  karena  itu persoalan moral dan akhlak generasi muda menjadi perhatian  yang  semua  pihak.  Agar  nilai-nilai  dan norma  yang  ada  di  masyarakat  tetap  ditransfer kepada generasi muda di tengah situasi yang kurang menguntungkan akibat pandemi covid-19.
Kegiatan  diskusi  terkait  materi  yang disampaikan  dilakukan  diakhir  sesi  penyanpaian materi  dimana  peserta  yang  menghadiri  acara tersebut  secara  bergilir  mengutarakan  beberapa jumlah pertanyaan yang berkaitan dengan dinamika
Abidin, et al ., Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2021, 4 (4): 7-12
pergaulan  anak  muda  yang  cenderung  bebas  dan kurang  fokus  dalam  kegiatan  belajar  di  sekolah. Dalam  kasus  ini  diperlukan  dukungan  dan  kontrol orangtua  karena  orang  tua  sangat  berperan  dalam mengawal  masa  depan  anak  pada  masa-masa  yang akan  datang.  Karena  generasi  muda  yang  masih menempuh  pendidikan  sekolah  saat  ini  akan menjadi  calon-calon  pemimpin  masa  depan. Sehingga  generasi  muda  yang  ada  di  Desa  Bagik Payung Timur harus cerdas secara keilmuan, sosial dan budaya.
Gambar 3. Kegiatan diskusi dan tanya jawab
Kegiatan focus  group  discussion /FGD dilakukan  setelah  narasumber  memberikan  materi sosialisasi.  70%  peserta  yang  hadir  sangat  aktif dalam  kegiatan  diskusi  dan  sesi  tanya  jawab. Beberapa permasalahan  yang dihadapi oleh  peserta terutama  dari  kalangan  tokoh  dan  orang  tua diutarakan  dan  dijawab  oleh  naraumber  yang berkaitan dangan upaya dalam menyikapi kemerosotan  moral  dan  akhlak  anak-anak  muda  di tengah kemajuan teknologi dan informasi.
Kegiatan  penutup  kegiatan  sosialisasi diakhir  dengan  pemberian  paket  sembako  oleh  tim pengabdian  kepada  para  peserta  yang  hadir  dalam acara ini. Pemberian paket sembako ini dimaksudkan untuk memotivasi masyarakat khususnya  yang  terkenda  dampak  pandemi  covid- 19  yang  tengah  mengalami  kesusahan  dalam pemenuhan covid-19. Pemberian paket sembako ini difasilitasi  oleh  YBM  PLM  Nusa  Tennggara  Barat yang  bekerja  sama  dengan  tim  pengabdian  dari Universitas  Nahdlatul  Wathan  yang  turut  serta mengambil  bagian  dalam  penanggulangan  wabah
virus  corona  yang  melanda  hampir  di  seluruh wilayah  yang  ada  di  Indonesia  bahkan  manca negara.

## Kesimpulan
Serangkaian  kegiatan  pengabdian  pada masyarakat di Desa Bagik Payung Timur yang telah berlangsung  dapat  diambil  kesimpulan  sebagai berikut:  semua  peserta  yang  terdiri  dari  pelajar, pemuda,  tokoh  agama  dan  masyarakat  maupun orang  tua  yang  ada  di  Desa  Lombok  Timur  sangat antusias  mengikuti  seluruh  rangkaian  kegiatan dengan  memberikan  respon  yang  positif  selama kegiatan  sosialisasi  berlangsung.  Tim  Pengabdian memaparkan  dan  memberikan  sosialisasi  upaya penguatan  moral  dan  upaya  penekanan  angka pernikahan  dini  dengan  menginternalisasikan  nilai- nilai agama dan budaya yang berkembang di tengah masyarakat.  Peserta  yang  hadir  cukup  aktif menanyakan  hal-hal  yang  belum  jelas  dari  materi sosialisasi  yang  telah  disampaikan.  Pada  akhir kegiatan  ini  perserta  sosialisasi  dapat  memperoleh pengetahuan  yang  baik  tentang  revitalisasi  moral generasi  muda  dan  penekanan  angka  pernikahan dini  melalui  penguatan  nilai-nilai  agama  dan budaya  yang  ada  di  Desa  Bagik  Payung  Timur Kecamatan Suralaga, Lombok Timur.

## Ucapan Terima Kasih
Tim pengabdian pada masyarakat menyampaikan  ucapan  terima  kasih  kepada Universitas Nahdlatul Wathan yang telah memberikan  ruang  sehingga  kegiatan  pengabdian pada  masyarakat  ini.  Kemudian  Terimakasih  juga kepada  Yayasan  Baitul  Maal  PLN  Wilayah  Nusa Tenggara  Barat  yang  telah  memberikan  bantuan materiil  sehingga  kegiatan  pengabdian  ini  berjalan dengan lancar.

## Daftar Pustaka
Anggun,  G. 2013. Pentingnya Menumbuhkan Pendidikan Moral Di Era Globalisasi ,
https://goenable.wordpress.com/pent ingnya-menumbuhkan-pendidikan- moral-di-era-globalisasi,  diakses  tgl 10 September 2021.
Abidin, et al ., Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2021, 4 (4): 7-12
Inawati,  A.  (2017).  Strategi  pengembangan moral  dan  nilai  agama  untuk  anak usia dini." Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak , 3 (1): 51-64.
Kurniawati,  A.  2018.  Pendidikan  Karakter dengan  Pendekatan  Berbasis  Agama dan  Budaya  Bangsa. Jurnal  Ilmiah Pesantren , 4 (2):515-525.
Muthohar,  Sofa.  2016.  Antisipasi  degradasi moral  di  era  global. Nadwa, 7(2): 321-334. Suradarma, I. B.  2018. Revitalisasi nilai-nilai
Moral  Keagamaan  di  era  globalisasi melalui pendidikan
agama. Dharmasmrti:  Jurnal  Ilmu
Agama  Dan  Kebudayaan , 18(2):  50- 58. Sunarso,  A.  2020.  Revitalisasi  Pendidikan
Karakter melalui Internalisasi Pendidikan  Agama  Islam  (PAI)  dan Budaya Religius. Jurnal Kreatif:
Jurnal  Kependidikan  Dasar , 10(2): 155-169 .