Volume 05, No. 1, May 2021, page 49 - 55

## JEE
Jurnal Edukasi Elektro https://journal.uny.ac.id/index.php/jee
Perancangan Sistem Informasi Akademik Siswa menggunakan Code Igniter 3 di SMKN 4 Payakumbuh
Zeki Marzuki 1* , Hari Anton Musril 2 1,2 Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Bukittinggi
1 zekimarzuki@gmail.com*, 2 hariantonimusril@gmail.com *corresponding author

## ABSTRACT

## Article Info
In its implementation, the academic system that runs at SMKN 4 Payakumbuh is deemed  not  optimal;  this  is  because  the  system  used  is  still  manual.  With  these problems,  various  problems  arise,  especially  in  the  assessment  process, attendance, and information about student development to parents. For that, we need an information system that is able to support decision-making in obtaining information on academic activities at SMKN 4 Payakumbuh. The making of this academic information system uses a Codeigniter 3 framework, while the research method  used  is  (R  &  D).  The  model  used  is  the  4D  version  by  applying  the waterfall model. Based on the results of the research conducted, the researcher succeeded  in  creating  an  academic  information  system  for  students  at  SMKN  4 Payakumbuh. The results of the validity test conducted by a computer  expert on this  product  get  a  value  of  0.89  which  is  very  good.  The  practical  test  results were carried out by curriculum representatives with a value of 1.0, which is very practical. And the results of the effectiveness test with the homeroom teacher and students with a value of 0.98 are very good.
Article history Received: Jan. 2 nd , 2021 Revised: May 8 th , 2021 Accepted: May 30 th , 2021
Keywords student academic, information system, codeigniter, 4D version R&D, waterfall.

## ABSTRAK
Dalam pelaksanaannya, sistem akademik yang berjalan di SMKN 4 Payakumbuh dirasa belum optimal, hal ini dikarenakan sistem yang digunakan masih bersifat manual.  Dengan  permasalahan  tersebut  maka  muncul  berbagai  permasalahan terutama pada proses penilaian, absensi serta informasi mengenai perkembangan siswa  kepada  orang  tua.  Untuk  itu,  diperlukan  suatu  sistem  informasi  yang mampu  mendukung  pengambilan  keputusan  dalam  memperoleh  informasi kegiatan  akademik  di  SMKN  4  Payakumbuh.  Pembuatan  sistem  informasi akademik  ini  menggunakan framework Codeigniter  3,  sedangkan  metode penelitian yang digunakan adalah (R&D). Model yang digunakan adalah versi 4D dengan  menerapkan  model waterfall .  Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan peneliti berhasil menciptakan sebuah sistem informasi akademik siswa di SMKN 4 Payakumbuh. Hasil uji validitas yang dilakukan oleh ahli komputer produk ini mendapatkan nilai 0,89 yaitu sangat baik. Hasil uji praktis dilakukan oleh  wakil  kurikulum  dengan  nilai  1,0  yaitu  sangat  praktis.  Dan  hasil  uji efektifitas dengan wali kelas dan siswa dengan nilai 0,98 yaitu sangat baik.

## PENDAHULUAN
Kemajuan teknologi adalah sesuatu yang tidak bisa dihindari dalam kehidupan ini, karena kemajuan  teknologi  akan  berjalan  sesuai dengan  kemajuan  ilmu  pengetahuan.  Setiap inovasi  diciptakan  untuk  memberikan  manfaat positif bagi kehidupan manusia. Teknologi juga memberikan  banyak  kemudahan,  serta  sebagai cara  baru  dalam  melakukan  aktivitas  manusia, dan mempermudah memperoleh informasi yang tetap  dan  akurat,  baik  secara  langsung  maupun secara  tidak  langsung.  Manusia  juga  sudah menikmati  banyak  manfaat  yang  dibawa  oleh inovasi-inovasi  teknologi  yang  telah  dihasilkan dalam  dekade  terakhir  ini,  termasuk  di  segala aspek  kehidupan  dan  pendidikan.  Perencanaan pembelajaran yang baik akan melahirkan proses pembelajaran  yang  baik  juga,  demikian  pula dengan  sistem  akademik  sekolah  tersebut. Setelah  pelaksanaan  pembelajaran  selesai, langkah selanjutnya yang wajib dilakukan guru ialah mengadakan penilaian. Penilaian diartikan sebagai proses, cara, atau pembuatan nilai. Nilai dapat  berupa  angka  maupun  deskripsi  yang diberikan  untuk  mengetahui  kualitas  suatu produk tertentu. Bila dihubungkan dalam dunia pendidikan,  nilai  digunakan  untuk  mengukur kemampuan  peserta  didik  dalam  mengikuti kegiatan pembelajaran.
SMKN  4  Payakumbuh  merupakan  salah satu  sekolah  di  Kota  Payakumbuh  yang  aktif dalam  pemanfaatan  teknologi  informasi  baik dalam  kegiatan  belajar  mengajar  maupun  pada proses administrasi sekolah. Guru dalam proses kegiatan pengambilan keputusan tentang pencapaian pembelajaran peserta didik berdasarkan  kompetensi  dasar  setelah  peserta didik  itu  mengikuti  proses  pembelajaran.  Di SMKN  4  Payakumbuh  data  yang  diperoleh pendidik  selama  pembelajaran  berlangsung disaring dan dikumpulkan melalui prosedur dan alat  penilaian  yang  sesuai  dengan  kompetensi dasar  atau  indikator  yang  akan  dinilai,  dari proses  ini  diperoleh  potret/profil  kemampuan peserta didik dalam mencapai sejumlah standar kompetensi dan kompetensi dasar  yang
dirumuskan  dalam  Kurikulum  yang  berlaku. Data  tersebut  diperlukan  sebagai  informasi yang  diandalkan  sebagai  dasar  pengambilan keputusan.
SMKN  4  Payakumbuh  belum  memiliki sistem  informasi  akademik  siswa  yang  sesuai dengan kurikulum yang berlaku untuk membantu  dalam  penyusunan  rapor  siswa.  Hal ini  menyebabkan  masih  adanya  beberapa kekurangan  dalam  kegiatan  penyusunan  rapor seperti  kurang  efektifnya  pekerjaan,  lambatnya proses  penyusunan,  hingga  banyaknya  waktu dan  biaya  yang  dibutuhkan.  Sehingga  sekolah tersebut membutuhkan sistem informasi akademik  yang  mendukung  kurikulum  yang berlaku.  Di  SMKN  4  Payakumbuh  terdapat  3 jurusan  yaitu  Teknik  Komputer  &  Jaringan, Multimedia,  dan  Rekayasa  Perangkat  Lunak. Pada  masing-masing  jurusan  yang  terdapat tersebut  dibagi  beberapa  kelas  sesuai  jumlah dan  kapasitas  yang  dibutuhkan.  Pada  tahun akademik  2019/2020  ini  total  keselurahan peserta  didik  berjumlah  621  orang,  terdiri  dari laki-laki  dan  perempuan.  Dari  total  jumlah peserta  didik  di  SMKN  4  Payakumbuh  jika masih  menggunakan  sistem  manual  maka  akan terjadi banyak permasalahan. Dengan demikian maka untuk meminimalisir terjadinya permasalahan  tersebut  maka  diperlukan  sebuah sistem informasi akademik siswa yang berbasis online dan menggunakan database .
Berdasarkan  wawancara  yang  dilakukan pada  tanggal  8  Januari  2020  dengan  Wakil Kurikulum  ibu  Nazwita,  S.Kom.,  M.Kom.  di SMKN  4  Payakumbuh  beliau  menyampaikan sekolah  belum  memiliki  sistem  informasi akademik  yang  berupa  rapor online ,  nilai Ulangan  Harian  (UH)  siswa,  rekap  kehadiran, dan  rekap  pelanggaran  siswa.  Di  SMKN  4 Payakumbuh masih menerapkan rekap kehadiran  dan  pelanggaran  siswa  secara manual,  sehingga  data-data  tersebut  sering hilang,  membuat  guru  susah  untuk  merekap data  kehadiran  dan  pelanggaran  siswa  selama satu semester. Untuk penilaian rapor menggunakan  aplikasi  rapor  kurikulum  2013 menggunakan Microsoft Excel . Dengan aplikasi
ini  wali  kelas  mengalami  kendala  seperti,  ter- delete .  Bila  ter- delete rumusnya,  semua  nilai yang  sudah  di input akan  hilang  dan  hasilnya akan false ,  ini  beresiko  untuk  penilaian berikutnya.  Guru  harus  menggandakan  lagi pada  aplikasi  yang  aslinya,  ini  akan  menjadi pekerjaan  rumit  bagi  guru.  Guru  juga mengalami  kendala  lain  berupa  pengisian  data deskripsi pengetahuan dan keterampilan selama satu  semester,  karena  deskripsi  pengetahuan dan  keterampilan  akan  berbeda-beda  setiap siswa.  Aplikasi  rapor  kurikulum  2013  atau Microsoft  Excel ini  memiliki  kelemahan- kelemahan. Kelemahan-kelemahan tersebut diantaranya  yaitu  belum  adanya database yang valid,  terjadinya redundansi data  dan  tidak online ke  internet  sehingga  membutuhkan waktu yang lama dalam mengetahui hasil yang diperoleh,  kerena  tidak  disimpan online di server dan data sering hilang.
Berdasarkan uraian di atas, peneliti dapat memberikan solusi untuk meminimalisir permasalahan  tersebut  dengan  sebuah  sistem informasi.  Sistem  informasi  akademik  ini menggunakan  Codeigniter  3  dan  PHP,  yang memberikan  kemudahan  bagi  wali  kelas  dan orang tuanya dalam melihat informasi akademik  siswa.  Kemudian  dalam  mengolah database -nya  menggunakan  MySQL.  Dengan sistem  informasi  akademik  ini  diharapkan mampu  meningkatkan  kualitas  administrasi pendidikan,  meningkatkan  efisiensi  waktu  dan sumber  daya  bagi  sekolah  baik  dalam  kegiatan belajar  mengajar  maupun  administrasi  sekolah seperti  pengisian  rapor online ,  rekap  kehadiran siswa  dan  rekap  pelanggaran  siswa.  Selain bermanfaat  untuk  sekolah  sistem  informasi  ini juga bermanfaat untuk orangtua dan siswa.

## METODE
Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah Penelitian  dan  Pengembangan  ( Research  and Development ). Research  and  Development adalah  penelitian  yang  digunakan  untuk menghasilkan  produk  tertentu,  dan  menguji keefektifan  produk  tersebut.  R&D  ( Research
and Deevelopment ), merupakan metode
penelitian yang digunakan untuk mengembangkan  atau  memvalidasi  produk- produk  yang  digunakan  dalam  pendidikan  dan pembelajaran.
Langkah–langkah  Penelitian Research and Development yang peneliti terapkan adalah versi 4-D ( Four D ) seperti terlihat pada Gambar 1.  Thiagrajan  mengemukakan  bahwa,  langkah- langkah penelitian dan pengembangan disingkat dengan  4-D  ( Four  D ),  yang  merupakan perpanjangan dari Define-Design-Develop- Disseminate.

## Gambar 1. Pengembangan Model 4D
Dalam  melaksanakan  penelitian,  peneliti mengikuti  beberapa  proses  atau  tahapan  yang ada  pada  gambar  1.  Pengembangan  model  4D, peneliti merincikan yaitu:
1. Define ,  pada  tahap  ini  yaitu  mencari informasi  sistem  yang  sedang  berjalan, sehingga memudahkan peneliti dalam menerjemahkan masalah yang timbul dalam perancangan sistem informasi. Peneliti harus mengetahui masalah apa yang dihadapi oleh wali  kelas,  tata  usaha  dan  wakil  kurikulum dalam  proses  penilaian  siswa  dan  data akademik  siswa.  Di  SMKN  4  Payakumbuh masih  menerapkan  rekap  kehadiran  dan pelanggaran  siswa  secara  manual,  sehingga data-data  tersebut  sering  hilang,  membuat guru  susah  untuk  merekap  data  kehadiran dan pelanggaran siswa selama satu semester. Untuk penilaian rapor menggunakan aplikasi rapor kurikulum 2013 menggunakan
Microsoft  Excel .  Dengan  aplikasi  ini  wali kelas  mengalami  kendala  seperti,  ter- delete .
Bila  ter -delete rumusnya,  semua  nilai  yang sudah  diinput  akan  hilang  kebelakang hasilnya  akan false ,  ini  beresiko  untuk penilaian  berikutnya.  Guru  harus  mengkopi lagi  pada  aplikasi  yang  aslinya,  ini  akan menjadi  pekerjaan  rumit  bagi  guru.  Guru juga  mengalami  kendala  lain  berupa
pengisian  data  deskripsi  pengetahuan  dan keterampilan  selama  satu  semester,  karena deskripsi  pengetahuan  dan  keterampilan akan  berbeda-beda  setiap  siswa.  Aplikasi rapor  kurikulum  2013  atau Microsoft  Excel ini memiliki kelemahan-kelemahan.
Kelemahan-kelemahan  tersebut  diantaranya yaitu  belum  adanya database yang  valid, terjadinya redundansi data  dan  tidak online ke  internet  sehingga  membutuhkan  waktu yang  lama  dalam  mengetahui  hasil  yang diperoleh,  kerena  tidak  disimpan online di sever dan data sering hilangg. Studi literatur yang peneliti lakukan yaitu mencari referensi  mengenai codeigniter  3 ,  teori sistem  informasi,  teori database ,  dan  teori akademik  siswa.  Peneliti  juga  melakukan studi literatur mengenai kebijakan akademik siswa di SMKN 4 Payakumbuh.
2. Design, pada  tahap  ini  peneliti  merancang sebuah sistem informasi berdasarkan kebutuhan  dari  sekolah  untuk  memudahkan pegawai  tata  usaha,  wali  kelas  dan  wakil kurikulum  dalam  pengelolaan  nilai-nilai siswa.  Desain  alur  sistem  wali  yaitu  terdiri dari  menu login tampilan  wali  kelas, tampilan  beranda/halaman  awal,  kehadiran, penilaian, pelanggaran, panduan dan logout .
Pada  menu  kehadiran  terdapat  sub  menu entry kehadiran,  dimana  sub  menu  ini berfungsi  untuk  menginput  kehadiran  siswa oleh wali kelasnya masing-masing dan akan tersimpan ke sub menu rekap kehadiran, sub menu  rekap  kehadiran  ini  akan  tampil  pada rapor siswa tersebut untuk merekap kehadirannya  selama  proses  pembelajaran. Selanjutnya  pada  menu  penilaian  terdapat sub  menu input nilai  siswa,  sub  menu  ini bertujuan  untuk  memberikan  penilaian  pada siswa,  dimana  nilai  ini  sudah  nilai kesuluruhan  yang  diterima  wali  kelas  dari masing-masing  guru  mata  pelajaran,  setelah nilai  diinputkan  maka  bisa  dilanjutkan  ke tahap percetakan nilai rapor siswa.
Selanjutnya pada menu pelanggaran terdapat juga sub menu input nilai pelanggaran, disini wali kelas juga menginputkan nilai
pelanggaran siswa yang melakukan pelanggaran  dan  bagi  siswa  yang  telah diproses maka pelanggaran yang dilakukannya  bisa  dilihat  laporannya  dan dicetak  pada  pilihan  cetak  pelanggaran. Selanjutnya desain alur sistem user (siswa/orang  tua)  yaitu  terdiri  dari  menu login tampilan User (siswa/orangtua)/ halaman  menu,  biodata,  rapor,  pelanggaran, panduan  dan logout .  Pada  menu  biodata siswa bisa melakukan perbaikan datanya jika datanya  belum  lengkapi.  Selanjutnya  pada menu rapor siswa bisa melihat dan mencetak rapornya  dan  dilanjutkan  pada  menu pelanggaran siswa yang bersangkutan melakukan  pelanggaran  selama  proses pembelajaran juga bisa melihat dan
mencetak laporan pelanggarannya, selanjutnya siswa logout dari sistem.
3. Develop , dalam tahap ini penulis melakukan pengembangan aplikasi dengan menggunakan model pengembangan
waterfall model, yaitu:
1) Communication ,  pada  tahap  ini,  peneliti melakukan kegiatan wawancara ke lokasi penelitian.
2) Planning, tahapan  planning  merupakan langkah  untuk  menentukan  perencanaan yang menjelaskan tentang estimasi tugas- tugas teknis yang akan dilakukan, resiko- resiko  yang  dapat  terjadi,  sumber  daya yang  diperlukan  dalam  membuat  sistem, produk  kerja  yang  ingin  dihasilkan, penjadwalan kerja yang akan dilaksanakan, dan tracking proses pengerjaan sistem (pengerjaan mengikuti jalan/tahapan).  Pada  tahap  ini  user mempunyai  tugas  yaitu  mendaftarkan data  kepada  admin,  login  dan  merubah data  serta  melengkapi  data  yang  kurang jika  diperlukan.  Dan  selanjutnya  tugas wali  kelas  yaitu  login  ke  sistem, menambahkan, merubah, menghapus indikator  penilaian  dan  item  penilaian, rekap  absensi  serta  pelanggaran  siswa dan  menambahkan  data  siswa  maupun melihat data siswa yang sudah dilengkapi
oleh  siswa  tersebut.  Sistem  informasi  ini dirancang  kurang  lebih  satu  bulan  yaitu bulan juni 2020.
3) Modeling, struktur  data  pada  pembuatan dan perancangan sistem peneliti
menggunakan framework  Codeigniter  3 dan framework css (font-end) Bootstrap4.
4) Construction, tahapan  ini  merupakan proses  penerjemahan  bentuk  desain menjadi  kode  atau  bentuk  bahasa  yang bisa  dikenali  oleh  komputer/mesin. Setelah  pengkodean  selesai,  dilakukan pengujian terhadap sistem dan juga kode yang  sudah  dibuat.  Tujuannya  untuk menemukan  kesalahan  ( error )  sehingga bisa  diperbaiki.  Pengujian  menggunakan black box testing.
5) Deployment, tahapan  ini  merupakan tahapan implementasi software ke customer ,  perbaikan software ,  evaluasi software ,  dan  pengembangan software berdasarkan  umpan  balik  yang  diberikan agar  sistem  dapat  tetap  berjalan  dan berkembang sesuai dengan fungsinya.
4. Disseminate, proses  diseminasi  merupakan suatu  tahap  akhir  pengembangan.  Tahap diseminasi dilakukan untuk mempromosikan  produk  pengembangan agar  diterima  pengguna,  baik  individu, suatu  kelompok,  ataupun  sistem.  Tahapan diseminasi  merupakan  tahap  penggunaan produk final yang dihasilkan barupa sistem informasi akademik siswa online yang bisa diakses di web browser . Dalam penyebaran penelitian  ini  hanya  menggunakan group WhatsApp siswa  SMKN  4  Payakumbuh yang  digunakan  oleh  siswa  SMKN  4 Payakumbuh  serta  guru  dan  pegawai SMKN  4  Payakumbuh.  Untuk  mengetahui produk ini bisa dilihat pada link https://sisfosmk.orbitiainbkt.com/ seperti gambar 2.
Gambar 2. Tampilan Web Sistem Informasi Akademik Siswa
Kevalidan,  kepraktisan  dan  keefektivan penggunaan  sistem  informasi  akademik siswa  ini  dengan  cara  memperhatikan produk, sehingga guru, wali kelas, siswa/orangtua  dapat  memberikan  saran atau komentar untuk melengkapi pengembangan produk yang dihasilkan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sistem  informasi  merupakan  suatu sistem  dalam  suatu  organisasi  untuk mempertemukan  kebutuhan  pengolahan transaksi harian, mendukung operasi, bersifat  manajerial  dan  kegiatan  strategi dari  suatu  organisasi  dan  menyediakan pihak  luar  tertentu  dengan  laporan-laporan yang diperlukan.
Hasil dari penelitian ini adalah sebuah sistem  informasi  database  akademik  siswa menggunakan bahasa pemrograman PHP/MySql  dengan  Codeigniter  sebagai web platform dari sistem informasi tersebut.  Sistem  informasi  ini  bisa  diakses pada
alamat
https://sisfosmk.orbitiainbkt.com/ . Sistem
informasi ini mampu melakukan penambahan data, pengubahan data,
penghapusan data, mengisi data
pelanggaran  siswa  dan  serta  menampilkan hasil  rapor  siswa  selama  pencapaian belajarnya  di  SMKN  4  Payakumbuh.
Sistem  ini  juga  mampu  memfilter  data siswa berdasarkan nomor urutnya.
Peneliti telah melakukan Tahap pengujian  Hasil  Validitas  dari  aplikasi
Produk  Kreatif  dan  Kewirausahaan  (PKK) berbasis  android  ini  yang  dilakukan  oleh  3 orang dosen ahli. Tabel 1. Hasil Nilai Validitas No Nama Dosen Penguji Nilai Rata-rata Keterangan 1 Gusnita Darmawati, S.Pd. 0,93 Sangat Baik 2 Sarwo Derta, S.S., M.Kom. 1.0 Sangat Baik 3 Dr. Supratman Zakir, M.Pd., M.Kom. 0,89 Baik
Hasil  penilaian V aliditas  dari  3  orang dosen  ahli  yaitu  Gusnita  Darmawati,  S.Pd. dengan nilai 0,93, bapak Sarwo Derta, S.S., M.Kom.  dengan  nilai  1,0  dan  bapak  Dr. Supratman  Zakir,  M.Pd.,  M.Kom.  dengan nilai  0,76,  mendapatkan  nilai  akhir  0,89, Maka nilai dari Sistem informasi akademik siswa ini dinyatakan sangat valid.
Hasil uji kepraktisan produk penelitian ditujukan kepada wakil kurikulum  SMK  N  4  Payakumbuh.  Setelah melakukan  proses  perhitungan  lembar kepraktisan  dari  guru  yaitu  Nazwita,  S. Kom.  dengan  nilai  1,0,  didapatkan  nilai akhir  1,0  setelah  diterapkan  menggunakan moment kappa,
𝑅𝑒𝑟𝑎𝑡𝑎 = 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑘𝑎𝑝𝑝𝑎 (𝑘) 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑜𝑟𝑎𝑛𝑔
𝑅𝑒𝑟𝑎𝑡𝑎 = 1 1 = 1
Nilai kepraktisan tersebut berada pada Interval  0,81  - 1,00 dengan kategori  sangat tinggi.
Untuk uji efektivitas produk ditujukan kepada  lima  orang  siswa  yaitu  Nurul habibah,  Moh  jeki  abdullah,  Dina  widia sari,  M.  ferdi  dan  Annisa  rahmawati. Setelah  melakukan  proses  perhitungan lembar  efektivitas  dari  lima  orang  siswa, didapat nilai akhir 0,98.

## SIMPULAN
Dari  hasil  analisa  dan  perancangan, maka dapat disimpulkan bahwa:
1. Dengan adanya Sistem Informasi Akademik Siswa di SMKN 4
Payakumbuh ini, menghilangkan kesulitan dalam pengelolaan data siswa, guru,  nilai  siswa,  pencarian  data  siswa, guru,  dan  pelanggaran  yang  dilakukan siswa.
2. Dengan adanya Sistem Informasi Akdemik Siswa di SMKN 4
Payakumbuh  yang  sudah  terintegrasi ini, diharapkan pengkoordinasian
informasi akademik khususnya di bagian  kesiswaan,  kurikulim,  dan  BP dapat  dilakukan  dengan  cepat  tanpa adanya  ketidak  konsistenan  data  atau pencatatan data yang berulang.

## DISKUSI
Penulis menyadari bahwa pada Sistem  Informasi  Akademik  Siswa  di SMKN  4  Payakumbuh  ini  masih  memiliki beberapa  kekurangan,  untuk  itu  apabila penelitian  ini  ingin  dilanjutkan,  penulis ingin  memberi  beberapa  saran  mengenai bagian-bagian yang sebaiknya ditingkatkan, yaitu:
1. Dalam tahap pengembangan
selanjutnya,  disarankan  bagi  peneliti untuk  dapat  menambahkan  fasilitas- fasilitas  yang  lebih  lengkap  seperti penjadwalan mata pelajaran.
2. Perlu adanya pengembangan dan
pemeliharaan  yang  lebih  baik  lagi terhadap  sistem  yang  telah  dibuat, sehingga  sistem  dapat  dipergunakan sesuai dengan kebutuhan.

## DAFTAR RUJUKAN

## Dian Kurniawan & Sinta Verawati Dewi. 2017.
Pengembangan  Perangkat Pembelajaran Dengan Media Screencast-O-Matic Mata Kuliah  Kalkulus  2  Menggunakan  Model 4-D  Thiagarajan .  Jurnal  Siliwangi, Vol, 3. No.1.
Muhammad Zakir & Hari Antoni Musril. 2020.
Perancangan Media Pembelajaran
Produk  Kreatif  dan  Kewirausahaan Berbasis  Android  di  SMK  Elektronika Indonesia  Bukittinggi .  Jurnal  Edukasi Elektro, Vol 4, No. 2, pp. 153-157.
Z.  Sesmiarni.  2011. Peranan  Teknologi Pendidikan  Dalam  Peningkatan  Mutu Pendidikan , Anal. J.  Pendidik.,  Vol.  8, No. 2, pp. 109–121.
Iswantir.  2019. Pendidikan  Islam  Sejarah, Peran  dan  Kontribusi  dalam  Sistem Pendidikan  Nasional .  Bandar  Lampung: CV. AURA.
W. Aprison. 2017. Filosofi Pendidikan
Indonesia: Kajian Sumber Hukum Pendidikan ,  1st  ed.  Bukittinggi:  LP2M
IAIN Bukittinggi.
M.  Fadlillah.  2014. Implementasi  Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran SD/MI, SMP/MTS, & SMA/MA , 1st ed.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
A.  N.  Khomarudin  &  L.  Efriyanti.  2018.
Pengembangan  Media  Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Mata  Kuliah  Kecerdasan  Buatan .  J.
Educ.    J.  Educ.  Stud.,  Vol.  3,  No.  1,  pp. 72–87.
H.  A.  Musril,  Jasmienti  &  M.  Hurrahman. 2020. Implementasi  Teknologi  Virtual
Reality Pada Media Pembelajaran
Perakitan Komputer. JANAPATI  J. Nas. Pendidik.  Tek.  Inform.,  Vol.  9,  pp.  83– 95.
T.  Sutarti &  E.  Irawan. 2017. Kiat-Kiat  Sukses Meraih Hibah Penelitian Pengembangan ,  1st  ed.  Yogyakarta: Deepublish.
R.  R.  Fadila,  W.  Aprison,  &  H.  A.  Musril. 2019. Perancangan  Perizinan  Santri Menggunakan Bahasa Pemograman
PHP  /  MySQL  di  SMP  Nurul  Ikhlas . CSRID J., Vol. 11, No. 2, pp. 84–95.
P.  Setiawan,  Sulistiowati,  &  J.  Lemantara.
2015. Rancang Bangun Aplikasi Pengolahan Data Evaluasi Proses Belajar  Mengajar  Berbasis  Web  Pada Stikes Yayasan RS. Dr. Soetomo Surabaya. Jsika, Vol. 4, No. 2, pp. 1–6.
T.  S.  Jaya.  2018. Pengujian  Aplikasi  dengan Metode  Blackbox  Testing  Boundary Value  Analysis  (Studi  Kasus:  Kantor Digital  Politeknik  Negeri  Lampung) .  J. Inform.  Pengemb.  IT,  Vol.  3,  No.  2,  pp. 45–48.
S.  Christina,  E.  D.  Oktaviyani,  D.  Ronaldo,  & R.  M.  Zaini.  2019. Aplikasi  Absensi
Siswa Berbasiskan Android . J.
ELTIKOM, Vol. 3, No. 1, pp. 36–44 .
A.  Siswa,  B.  Sms,  D.  I.  Smp,  &  N.  Surakarta. 2015. Pengembangan  sistem  informasi manajemen  absensi  siswa  berbasis  sms di  smp  negeri  14  surakarta . Naskah publikasi ilmiah. pp. 1–15.