## PENGARUH MEDIA PENYULUHAN TERHADAP PENGETAHUAN DAN

## SIKAP IBU TENTANG  DIARE PADA ANAK DI PUSKESMAS
BATU AJI KOTA BATAM 2018
Indriasari*, Nopri Esmeralda** indriasari@univbatam.ac.id , nopriesmirelda@univbatam.ac.id
Fakultas Kedokteran Univesitas Batam

## ABSTRAK
Latar  Belakang :  Menurut  Data  dari  Kementerian  Kesehatan  Indonesia  diare  masih merupakan  salah  satu  masalah  kesehatan  masyarakat  utama.  Hal  ini  di  sebabkan  masih tingginya angka kesakitan dan menimbulkan banyak kematian terutama pada bayi dan balita sering serta sering menimbulkan kejadian luar biasa. menurut Laporan Data Dinas Kesehatan Kota  Batam  menyatakan  bahwa  kejadian  diare  pada  tahun  2011  adalah  60.670  kasus  dan yang  mendapatkan  penanganan  di  pelayanan  kesehatan  30.556  kasus.  Penyakit  diare merupakan  suatu  penyakit  yang  berbasis  lingkungan.  Ada  dua  faktor  yang  dominan  yaitu sarana air bersih dan pembuangan tinja. Kedua faktor ini berpengaruh terhadap pengetahuan dan  sikap  ibu  dengan  kejadian  diare  pada  anak.  Pengetahuan  ibu  dan  sikap  ibu  sangat berpengaruh  dalam  terjadinya  penyakit  diare.  Bila  pengetahuan  ibu  baik,  maka  ibu  akan mengetahui  cara  merawat  anak  sakit  diare  di  rumah  dan  ibu  juga  akan  mengetahui  tentang tanda-tanda  untuk  membawa  anak  berobat  atau  merujuk  ke  sarana  kesehatan.  Beberapa pelayanan  kesehatan yang  dilakukan pada  masyarakat salah  satunya  melakukan penyuluhan guna  untuk  menanggulangi  tingkat  kejadian  diare  dan  merubah  perilaku  masyarakat  yang masih belum mengerti tentang pentingnya lingkungan bersih agar bebas dari penyakit.
Metode :  Penelitian  ini  adalah  jenis  penelitian  kuantitatif.  Dengan  desain  penelitian  kuasi eksperimental.  penelitian  ini  dilaksanakan  Di  Puskesmas  Batu  Aji  Kota  Batam  pada  bulan Juli  2018.  Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  ibu  yang  mempunyai  anak  dan  berobat  ke Puskesmas  Batu  Aji  Tahun  2018.  Populasi  penelitian  ini  terdiri  dari  80  responden  dengan sampel sebanyak 40 pada kelompok eksperimen dan 40 pada kelompok kontrol. pengolahan data  dengan  menggunakan  komputerisasi.  Kemudian  data  dianalisa  secara  Univariat  dan Bivariat dengan T-Test paired Hasil :  Hasil  penelitian  ini  didapatkan  pada  kelompok  eksperimen  yang  diberikan penyuluhan  dengan  nilai  rata-rata  lebih  tinggi  dari  pada  kelompok  kontrol    sedangkan  hasil pengujian T-Test paired menunjukan nilai P-Value sebesar 0,000 untuk tingkat pengetahuan dan tingkat sikap sehingga dapat kita nyatakan bahwa terdapat pengaruh penyuluhan terhadap tingkat pengetahuan dan tingkat sikap.
Simpulan : Terdapat pengaruh media penyuluhan terhadap tingkat pengetahuan dan sikap ibu tentang diare pada anak Di Puskesmas Batu Aji Kota Batam
Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap, Diare

## THE EFFECT OF MEDIA OF EXTENSION OF KNOWLEDGE AND MOTHER'S ATTITUDE ABOUT DIARRHEA IN CHILDREN IN PUSKESMAS
BATU AJI KOTA BATAM 2018
Indriasari*, Nopri Esmeralda** indriasari@univbatam.ac.id , nopriesmirelda@univbatam.ac.id

## Batam School of Medicine

## ABSTRACT
Background : According to data from the Indonesian Ministry of Health diarrhea is still one of the main public health problems. This is caused by the high rate of illness and causes many deaths,  especially  in  infants  and  toddlers  often  and  often  causes  extraordinary  events. according  to  the  Batam  City  Health  Department  Data  Report  states  that  the  incidence  of diarrhea  in  2011  was  60,670  cases  and  those  receiving  treatment  in  health  services  were 30,556 cases. Diarrhea is an environmental disease. There are two dominant factors, namely clean  water  facilities  and  faeces  disposal.  Both  of  these  factors  affect  the  knowledge  and attitudes of mothers with the incidence of diarrhea in children. The mother's knowledge and the mother's attitude are very influential in the occurrence of diarrhea. If your knowledge  is good, then you  will know how to treat sick diarrhea at home and you will also know about the  signs  to  bring  your  child  to  seek  treatment  or  to  refer  to  a  health  facility.  Some  health services  carried  out  at  the  community  one  of  them  conduct  counseling  to  cope  with  the incidence  of  diarrhea  and  change  the  behavior  of  people  who  still  do  not  understand  the importance of a clean environment to be free from disease.
Method : This research is a type of quantitative research. With a quasi-experimental research design. This research was conducted at Batu Aji Public Health Center in Batam City in July 2018.  The  population  in  this  study  was  mothers  who  had  children  and  went  to  Batu  Aji Health  Center  in  2018.  The  population  of  this  study  consisted  of  80  respondents  with  a sample  of  40  in  the  experimental  group  and  40  in  the  group  control.  data  processing  using computerization.  Then  the  data  were  analyzed  by  Univariate  and  Bivariate  with  paired  T- Tests
Results :  The  results of  this  study  were  obtained in  the experimental  group  who  were  given counseling  with  an  average  value  higher  than  the  control  group  while  the  paired  T-Test results showed a P-Value of 0,000 for the level of knowledge and attitude so that we can state that there is an influence counseling on the level of knowledge and attitudes.
Conclusion :  There  is  an  influence  of  counseling  media  on  the  level  of  knowledge  and attitudes of mothers about diarrhea in children in the Batam Aji Puskesmas
Keywords : Knowledge, Attitude, Diarrhea

## A. Latar Belakang
Diare  sampai  saat  ini  masih  menjadi salah satu masalah kesehatan yang sering dialami  oleh  bayi  dan  balita  dan  hampir di  setiap  negara  mengalami  masalah kesehatan  tentang  kejadian  diare  pada bayi dan balita. Berbagai upaya kesehatan yang dilakukan dalam
menanggulanggi  kejadian  diare  namun sampai  sekarang  kejadian  diare  masih menjadi masalah  yang paling  utama  dan sering  terjadi.  Bayi  dan  balita  yang menderita diare masih menjadi salah satu masalah  kesehatan  masyarakat  yang penting,  karena  merupakan penyumbang utama  ketiga  angka  kesakitan  dan kematian  anak  di  berbagai  negara berkembang termasuk Indonesia.
Menurut data dari World Health Organization (WHO),  diare  merupakan penyebab  kematian  nomor  tiga  di  dunia pada  anak  di  bawah  umur  lima  tahun, dengan Propotional  Mortaliyty  Rate (PMR)  17%.  Pada  tahun  yang  sama, diare  di  Asia  Tenggara  juga  menempati urutan ketiga penyebab kematian anak di bawah umur lima tahun dengan
Proportional  Mortality  Rate (PMR) sebesar  18%.  WHO  juga  mencatat penyakit diare membunuh 2 juta anak di dunia setiap tahun.
Berdasarkan  hasil  data  dari  Dinas Kesehatan  Kota  Batam  kejadian  diare pada  tahun  2011  adalah  60.670  kasus dan  yang  mendapatkan  penanganan  di pelayanan  kesehatan  30.556  kasus. Berdasarkan  Profil  Data  Kesehatan Provinsi  Kepulauan  Riau  di  perkirakan selama tahun 2014 terdapat 25,444 kasus diare  di  Kota  Batam  atau  21,4  per  1000 penduduk.  Namun  jumlah  kasus  yang datang  ditemukan  dan  ditangani  oleh petugas  kesehatan  dalam  tahun  2015  ini sebanyak  10.226  kasus  atau  40,3%  dari perkiraan kasus diare seluruh kasus diare tersebut atau 100% kasus dapat ditangani
dengan baik (Dinkes Kota Batam, 2015). Pada  tahun  2016  frekuensi  yang  paling banyak  kejadian  diare  yang  paling banyak  di  Kota  Batam  yaitu  di Puskesmas  Batu  Aji  dan  berdasarkan data  dari  Puskesmas  Batu  Aji  bahwa kejadian  diare  lebih  sering  terjadi  pada umur 5-9 tahun tiap bulannya.
Keberhasilan menurunkan serangan diare sangat tergantung dari pengetahuan dan  sikap  setiap  anggota  masyarakat, terutama  untuk  meningkatkan  tingkat pengetahuan  dan  sikap  dengan  kejadian diare dan cara pengobatan serta pencegahannya.  Saat  ini  upaya  yang digalakkan  pada  masyarakat  luas  untuk menanggulangi  kejadian  diare  yaitu beberapa  pelayanan  kesehatan  yang dilakukan pada masyarakat salah satunya melakukan  penyuluhan  guna  untuk menanggulangi  tingkat  kejadian  diare dan  merubah  perilaku  masyarakat  yang masih belum mengerti tentang pentingnya lingkungan bersih agar bebas dari penyakit,  dalam  hal  ini juga    media sangat  penting  untuk  membantu  dalam melakukan  penyuluhan,  agar  pesan- pesan  kesehatan  dapat  disampaikan dengan  jelas,  dan  masyarakat  sasaran dapat  menerima  pesan  tersebut  dengan jelas  dan  tepat.  Dengan  alat  peraga, orang  dapat  lebih  mengerti  informasi kesehatan yang dianggap rumit sehingga mereka dapat menghargai betapa bernilainya kesehatan itu bagi kehidupan (Notoadmodjo, 2011) Peran ibu dalam melakukan penatalaksanaan terhadap diare
diperlukan  suatu  pengetahuan,  karena pengetahuan  merupakan  salah  satu komponen  faktor  predisposisi  yang penting.  Ibu  adalah  orang  tua  seorang anak,  baik  melalui  hubungan  biologis maupun  sosial.  Pengetahuan  ibu  tentang diare sangat besar pengaruhnya terhadap kejadian diare pada anak, upaya
penanggulangan diare yang dapat dilakukan  oleh  ibu  meliputi  penggunaan air bersih, lingkungan tempat yang tidak tercemar  dan  pengetahuan  ibu  dalam menggambil  tindakan  untuk  mencegah atau  mengobati  terjadinya  diare  pada balita (notoatmodjo, 2007)
Berdasarkan  penelitian  tersebut  maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian  tentang  :  ”Pengaruh  Media Penyuluhan  Terhadap  Pengetahuan  Dan Sikap  Ibu  Tentang  Diare  Pada  Anak  Di Puskesmas Batu Aji Kota Batam 2018”

## Metode Penelitian
Berdasarkan  penelitian  tersebut  maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian  tentang  :  ”Pengaruh  Media Penyuluhan  Terhadap  Pengetahuan  Dan
Sikap  Ibu  Tentang  Diare  Pada  Anak  Di
Puskesmas Batu Aji Kota Batam 2018”

## HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian Puskemas Batu Aji Kota Batam
merupakan  salah  satu  puskesmas  yang ada  di  Kota  Batam  Provinsi  Kepulauan Riau yang beralamat jl. Rindang Garden Batu Aji. Berdasarkan data yang didapat dari  Puskesmas  Batu  Aji  Kota  Batam bahwa  pada  tahun  2016  kasus  diare paling banyak terjadi pada anak-anak.
Berdasaran fenomena yang terjadi di atas peneliti  ingin  melakukan  penelitian  di Puskesmas Batu Aji Kota Batam tentang pengaruh  media  penyuluhan  terhadap pengetahuan  dan  sikap  ibu  tentang penyakit diare pada anak.

## B. Analisis Univariat
Tabel 4.1 :Rata-Rata pengetahuan Sebelum Penyuluhan Analisis Pengetahuan
Univariat Eksperimen mean 6,05 Kontrol 5,80 mean Berdasarkan tabel 4.1 di atas menunjukan bahwa berdasarkan sebelum dilakukan  penyuluhan  pada  kelompok eksperimen  didapatkan  rata-rata  yaitu sebesar  6,05  Sedangkan  rata-rata  pada kelompok kontrol yaitu sebesar 5,80.
Tabel 4.3 Rata-Rata Pengetahuan Sesudah Dilakukan Penyuluhan Analisis Univariat Pengetahuan Eksperimen mean 13,13 Kontrol mean 5,93 Berdasarkan tabel 4.3 di atas menunjukan  bahwa  sesudah  dilakukan penyuluhan  pada  kelompok  eksperimen didapatkan  rata-rata  yaitu  sebesar  13,13. Sedangkan  rata-rata  pada  kelompok kontrol yaitu sebesar 5,93
Tabel 4.2 Rata-Rata Sikap Sebelum Dilakukan Penyuluhan Analisis Univariat Sikap Eksperimen mean 5,98 Kontrol mean 5,95 Berdasarkan tabel 4.2 di atas menunjukan sebelum dilakukan
penyuluhan  pada  kelompok  eksperimen didapatkan  rata-rata  yaitu  sebesar  5,98 Sedangkan  rata-rata  pada  kelompok kontrol yaitu sebesar 59,5.
Tabel 4.4 Rata-Rata  Sikap Sesudah Dilakukan Penyuluhan Analisis Univariat Sikap Eksperimen mean 8.30
Kontrol mean 6.45
Berdasarkan tabel 4.4 diatas menunjukan bahwa  sesudah  dilakukan  penyuluhan pada  kelompok  eksperimen  didapatkan rata-rata  yaitu  sebesar  8,30.  Sedangkan pada  kelompok  kontrol  yaitu  sebesar 6,45.

## B. Analisis Bivariat
Tabel 4.5 hasil t-test Paired Perbedaan
Rata- Rata Pengetahuan Kelompok
Eksperimen Dan Kelompok Kontrol
Pengetahuan n mean p-value Eksperimen 0,000 Sebelum 40 6,05
Sesudah 40 13,13
Selisih
7,07 Kontrol 0,133 Sebelum 40 5,80 Sesudah 40 5,93 selisih 0,12 Dari  tabel  uji t-paired test diatas  dapat
disimpulkan  bahwa  terdapat  perbedaan tingkat  pengetahuan  pada  kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil pengujian t-peired  test menunjukkan nilai P-Value sebesar 0,000
Tabel 4.6 Hasil t-test Paired Perbedaan Rata-Rata Sikap Kelompok Eksperimen Dan Kelompok Kontrol
S ikap n mean p-Value E ksperimen 0,000 Sebelum 40 5,98
Sesudah 40 8,30 Selisih 2,32 Kontrol 0,175 Sebelum 40 5,95 Sesudah 40 6,45 selisih 0,50 Dari  tabel t- test paired diatas  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  perbedaan tingkat  pengetahuan  pada  kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil pengujian t-peired test menunjukkan nilai P-Value sebesar  0,000  yang  berarti lebih  kecil  dari  taraf  signifikansi  0,05 sehingga  dapat  kita  nyatakan  bahwa  Ha diterima pada kelompok eksperimen.

## PEMBAHASAN
A. Analisis Univariat

## 1. Rata-Rata Pengetahuan Sebelum Dilakukan Penyuluhan
Berdasarkan tabel  4.1  didapatkan bahwa rata-rata pengetahuan sebelum dilakukan penyuluhan  pada  kelompok  eksperimen yaitu  sebesar  6,05  dengan  sedangkan rata-rata  ada  kelompok  kontrol  yaitu sebesar 5,80.
Diketahui  pula  dari  data  diatas  bahwa perbedaan  rata-rata  pada  kelompok kontrol dan eksperimen sebelum dilakukan penyuluhan tidak jauh berbeda.  Hipotesis  yang paling  mungkin menjelaskan keadaan ini adalah pengetahuan  responden  itu  sendiri. Sesuai  dengan  observasi  yang  dilakukan oleh peneliti pada kelompok  eksperimen dan  kelompok  kontrol  masih  menjawab beberapa  pertanyaan  yang  salah,  serta perbedaan jawaban dari kelompok kontrol dan kelompok eksperimen hampir sama seputar pengetahuan tentang penyakit diare
Hal  diatas  sesuai  teori  yang  menyatakan bahwa Pengetahuan adalah hasil penginderaan  manusia,  atau  hasil  tahu seseorang  terhadap  objek  melalui  indera yang  dimilikinya  (mata,  hidung,  telinga, dan  sebagainya).  Dengan  sendirinya, pada waktu penginderaan sampai menghasilkan pengetahuan tersebut sangat  dipengaruhi  intensitas  perhatian dan  persepsi  terhadap  objek.  Sebagian besar  pengetahuan  seseorang  diperoleh melalui  indera  pendengaran  (telinga), dan indera penglihatan (mata) (Notoatmodjo, 2005).

## 2.  Rata-Rata  Pengetahuan  Sesudah Dilakukan Penyuluhan
Berdasarkan tabel  4.3  didapatkan bahwa rata-rata  pengetahuan  sesudah  dilakukan penyuluhan  pada  kelompok  eksperimen yaitu  sebesar  13,13  rata-rata  pada kelompok kontrol yaitu sebesar 5,93.
Hal ini sesuai dengan pendapat Notoatmodjo  (2007)  menunjukan  bahwa usia,  pendidikan,pengalaman,  informasi dan  fasilitas  merupakan  faktor–faktor yang  dapat  mempengaruhi  pengetahuan seseorang. Pengetahuan merupakan proses  belajar  dengan  menggunakan pancaindra  yang  dilakukan  seseorang terhadap  objek  tertentu  untuk  dapat menghasilkan pengetahuan
dan keterampilan.Pengetahuan  sangat  erat kaitannya  dengan  pendidikan  maka,
orang  tersebut  akan  semakin  luas  pula pengetahuannya,  serta  juga  dikarenakan pendidikan  adalah  suatu  usaha  untuk mengembangkan kepribadian dan kemampuan di dalam dan di luar sekolah dan berlangsung seumur hidup.

## 3. Rata-Rata  Sikap  Ibu  Sebelum Dilakukan Penyuluhan
Berdasarkan tabel 4.2 didapatkan bahwa rata-rata sikap sebelum dilakukan penyuluhan  pada  kelompok  eksperimen
yaitu  sebesar  5,98  sedangkan  pada kelompok kontrol sebesar 5,95.
Notoadmodjo  2013  bahwa  kurangnya informasi  dan  pengetahuan  seseorang akan dapat berdampak terhadap pembentukan sikap seseorang. Pengetahuan yang baik dapat mempengaruhi seseorang bersikap positif.  Sebaliknya  pengetahuan  yang kurang  dapat  mempengaruhi  seseorang itu  bersikap  negatif.  Sikap  merupakan reaksi atau respon seseorang yang masih tertutup  terhadap  suatu  stimulus  atau objek (notoatmodjo 2013).
4. Rata-Rata Sikap Sesudah Dilakukan Penyuluhan Berdasarkan tabel  4.4  didapatkan bahwa rata-rata sikap sesudah dilakukan penyuluhan  pada  kelompok  eksperimen yaitu sebesar 8,30  rata-rata pada kelompok kontrol yaitu sebesar 6,45. Dari data data menunjukan bahwa tingtat sikap pada kelompok eksperimen sebelum penyuluhan dgn sesudah penyuluhan jauh berbeda dimana tingkat sesudah  dilakukan  penyuluhan  lebih besar  dari  pada  sebelum  dilakukan penyuluhan  sedangkan  pada  kelompok kontrol sebelum dan sesudah yang mana pada  kelompok  ini  tidak  diberikan perlakuan  tingkat  sikapnya  tentang penyakit  diare  tidak  jauh  berbeda dikarenakan karena tidak diberi perlakuan  sama  sekali. Hal  ini  sesuai dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Meena Siwach bahwa pendidikan kesehatan  dapat  meningkatkan  baik pengetahuan  maupun  sikap  mengenai personal higien seseorang.

## B. Analisis Bivariat
1.  Perbedaan  Rata-Rata  Pengetahuan Pada Kelompok Dan Kelompok Kontrol Dari  tabel uji  t-test  paired diatas  dapat disimpulkan bahwa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan  hasil  pengujian t-test  paired menunjukan  nilai p-value 0,000  yang berarti  lebih  kecil  dari  taraf  signifikansi 0,05 sehingga dapat kita nyatakan bahwa Ha diterima pada kelompok eksperimen.
Dari  data  diatas  menunjukan  bahwa terdapat perubahan besar pada kelompok eksperimen  (dilakukan  penyuluhan)  dari pada  kelompok  kontrol  (tidak  dilakukan penyuluhan)  hal  ini  didukung  oleh  hasil penelitian  Fitri  Eka  Wulandari  (2012) bahwa  pada  kelompok  perlakuan  yang diberikan penyuluhan tentang diare pada balita,  mempunyai  selisih  nilai  sebesar 8,10  sedangkan  pada  kelompok  kontrol hanya  memiliki  1,07  sehingga  diperoleh hasil  bahwa  selisih  nilai  kelompok perlakuan  jauh  lebih  besar  dari  pada selisih nilai pada kelompok kontrol yang tidak diberi penyuluhan sama sekali.
2. Perbedaan Rata-Rata Pada Kelompok Eksperimen Dan Kelompok Kontrol Dari  tabel  uji t-test  paired diatas  dapat disimpulkan bahwa untuk masing masing  kelompok  eksperimen    terdapat perbedaan sikap pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil pengujian  t-test paired menunjukan  nilai P-Value sebesar  0,000  pada  kelompok eksperimen  yang  berarti  lebih  kecil  dari taraf  signifikansi  0,05  sehingga  dapat kita  nyatakan  bahwa  Ha  diterima  pada kelompok eksperimen.
Menurut Rogers dalam buku Efendi  (2009)  yang  mengatakan  bahwa pengetahuan yang baik akan menghasilkan  sikap  yang  positif  dan bertahan  lama,  tapi  sebaliknya  jika
pengetahuanya  kurang  maka  sikapnya akan  negatif.  Hal  tersebut  sesuai penelitian yang dilakukan oleh Giri, dkk (2013)  bahwa  responden  yang  memiliki pengetahuan  baik  akan  memiliki  sikap yang  positif.  Menurut  Efendi  (2009), mengatakan  bahwa  sikap  merupakan reaksi  atau  respon  tertutup  seseorang terhadap  stimulus  atau  objek  dan  sikap belum  dikatakan  suatu  tindakan  ataupun aktivitas  sehari-hari,  tetapi  prediposisi tindakan suatu perilaku.

## C.  Keterbatasan  Dalam  Penelitian Ini
Peneliti  tidak  melakukan  penelitian dalam  waktu  lama  pada  kelompok eksperimen
disebabkan karena
keterbatasan tempat, dana, dan waktu.

## KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan 1.Sebelum dilakukan penyuluhan pengetahuan pada kelompok eksperimen  dan  kelompok  kontrol sedikit  perbedaan  dimana  nilai  rata- rata  kelompok  eksperimen  (6,05) sedangkan  nilai  rata-rata  kelompok kontrol (5,80).
2. Sesudah dilakukan penyuluhan pengetahuan  pada  rata-rata  pada kelompok eksperimen (13,13). Sedangkan  pada  kelompok  kontrol sedikit terdapat peningkatan (5,93).
3.  Sebelum  dilakukan  penyuluhan  sikap pada  kelompok  eksperimen  dan kelompok  kontrol  sedikit  perbedaan dimana  nilai  rata-rata  kelompok eksperimen  (5,98)  sedangkan  nilai rata-rata  pada  kelompok  kontrol (5,95).
4.  Setelah  dilakukan  penyuluhan  sikap pada  kelompok  eksperimen  (8,30).
Sedangkan  pada  kelompok  kontrol sedikit terdapat peningkatan (6,45)
5.  Didapatkan  pengaruh  yang  bermakna antara  pengetahuan  ibu  sebelum  dan sesudah dilakukan penyuluhan tentang diare pada kelompok eksperimen  (nilai  p-Value  0,000  dan nilai  mean  7,07)  dan  tidak  terdapat pengaruh  pada  kelompok  kontrol
(nilai  p-Value  0,133  dan  nilai  mean 0,12)  dengan  demikian  Ha  diterima pada kelompok eksperimen.
6.  Didapatkan  pengaruh  yang  bermakna antara sikap ibu sebelum dan sesudah dilakukan  penyuluhan  tentang  diare pada  kelompok  eksperimen  (nilai P- Value 0,000 dan nilai mean 2,32) dan tidak  terdapat  pada  pengaruh  pada kelompok  kontrol  (nilai P-Value 0, 175  dan  nilai  mean  0,50)  dengan demikian Ha diterima pada kelompok ekserimen.

## B. Saran
1. Bagi Puskesmas
Diharapkan  kepada  pihak  puskesmas agar  dapat  meningkatkan  penyuluhan mengenai cara menangani diare 2. Bagi Ibu Diharapkan ibu lebih menjaga keluarga, kebersihan lingkungan serta meningkatkan pengetahuannya
3. Intitusi Pendidikan
Diharapkan lebih banyak memberikan sumber  informasi  seputar  kesehatan baik  melalui  media  cetak  maupun media elektronik

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  S.  2010.  Prosedur  Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta A.wawan  dan  Dewi  M  2010,  Buku
Panduan  Teori  Dan  Pengukuran
Pengetahuan, Sikap, Dan Perilaku Manusia Azwar, S. 2013. Sikap Manusia. Jakarta: Pustaka Pelajar. Dini Norviatin. 2016. Pengaruh Penyuluhan Dan Pemberian Leflet Terhadap Peningkatan Pengetahuan, Perilaku Dan Sikap Ibu Tentang  Diare pada Balita  di Puskesmas Maja Kabupaten Majalengka. Fitri  Eka  Wulandari.  2012.  Pengaruh Penyuluhan  Tentang  Diare  Pada Balita  Terhadap  Pengetahuan Ibu.Universitas  Sebelas  Maret Surakarta. Hanna,  F.  (2012).  Peran  Media  Audio- Visual Terdapat Peningkatan Pengetahuan Tentang Diare (Studi  Pada  Anak  SD  Negeri Kudung Mundu Semarang). Hadi,  Sujono  (2013).  Edisi  7  Cetakan Ke-3. Gastroenterologi. P.T. Alumni. IDAI. (2008). Diare Pada Anak. (diakses pada tanggal 25 desember 2014).
Diunduh dari: http://idai.go.id Kliegman  R.M.,  Marcdante  K.J.,  and
Behrman  R.E.,  2008.  Nelson Essentials  of  Pediatric.  5th  ed. Philadelphia: Elsevier Saunders. Machfoedz. 2007. Pendidikan Kesehatan.  Bagian  Dari  Promosi Kesehatan.  Cetakan  Ke  lima. Yogyakarta: Fitramaya Notoatmodjo,  Soekidjo  (2012). Metodiologi penelitian kesehatan.  Jakarta  :  Rineka Cipta. Mufidah, Fatchul. 2012. Cermati Penyakit-Penyakit  Yang  Rentan Diderita  Anak  Usia  Sekolah. Yogyakarta: FlashBooks Notoadmodjo, Soekidjo (2010). Promosi Kesehatan  dan  Ilmu  Perilaku. Jakarta : rineka cipta. (2012).  Pendidikan  dan  Perilaku Kesehatan. Rineka Cipta. Jakarta.
(2012).  Metodeologi  Penelitian.
Rineka  Cipta.  Jakarta.  2012.
Promosi  Kesehatan  dan  Perilaku Kesehatan.  Jakarta:  PT  Rineka Cipta. Rudy Bretz, (2008). Media Pembelajaran,  Jakarta  :  Rineka Cipta. Suharyono,dkk.  2009.  Gastrologi  Anak
Praktis  Cetakan  Keempat.  Balai Penerbit  FK  UI  Gaya  Baru. Jakarta Suharti  C.  Dasar-Dasar  Hemostasis.
Dalam  :  Aru  W  Sundaru  dkk. (editor) Buku Ajar Ilmu Penyakit Dalam.  Edisi  keempat.  Pusat Penerbitan DepartemenIlmu Penyakit  Dalam  FKUI.  Jakarta. 2009. Sukardi.  (2010).  Metodologi  Penelitian Pendidikan, Kompetensi dan
Praktiknya.  Jakarta  :  PT.  Bumi Aksara. Sofwan,  Rusdianto.  2010.  Cara  Cepat atasi  :  Diare  Pada  Anak.  Jakarta :PT Buana Ilmu Populer Sugiyono.  2013.  Metode  Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung : Alfabeta Syafrudin.  2011.  Penyuluhan  Kesehatan
Pada  Remaja,  Keluarga,  Lansia dan  Masyarakat.  Jakarta:  Trans Info Media.