## PENGARUH NILAI PRAKTIK KERJA LAPANGAN DAN PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA BAGI SISWA KELAS XII PROGRAM TKRO SMK NEGERI 2 SAMPANG
Muzakki, Agus Sholah, Windra Irdianto Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang (UM) Jl. Semarang 5, Malang (65145) E-mail : zyakinh07@gmail.com
Abstrak . Penelitian  ini  bertujuan  1)  Mengetahui  pengaruh  nilai  PKL  terhadap  minat  berwirausaha siswa  2)  Mengetahui  pengaruh  praktik  kewirausahan  terhadap  minat  berwirausaha  siswa  3) Mengetahui pengaruh nilai PKL kewirausahaan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII program keahlian TKRO di SMK Negeri 2 Sampang. Penelitian ini menggunakan penelitian ex-post facto dengan subjek  penelitian  adalah  seluruh  Siswa  yang  berjumlah  53  siswa    kelas  XII  TKRO.  Hasil  dari penelitian  ini  Nilai  PKL  memiliki  pengaruh  parsial  terhadap  minat  berwirausaha  siswa  kelas  XII TKRO  SMK  Negeri  2  Sampang.  Praktik  kewirausahaan  memiliki  pengaruh  terhadap  minat berwirausaha  siswa  di  kelas  XII  TKRO  SMK  Negeri  2  Sampang.  Pengaruh  antara  nilai  PKL  dan Praktek Kewirausaha terhadap minat berwirausaha secara simultan adalah kuat, karena angka ini di atas 0,05 sedangkan R menunjukkan koefisien determinasi yang besar sebesar 38,1%.
Kata Kunci : Nilai PKL, Kewirausahaan, Minat Berwirausaha.
Abtract . This study aims to 1) Determine the influence of street vendors value on student entrepreneurial interest 2) Know the influence of entrepreneurial practice on student entrepreneurial interest 3) Know the influence of entrepreneurial street vendors value on entrepreneurial interest in class XII TKRO expertise program at SMK Negeri 2 Sampang. This study uses ex-post facto research with research subjects are all students, totaling 53 students of class XII TKRO. The results of this study value of street vendors have a partial effect on entrepreneurial interest in students of class XII TKRO SMK Negeri 2 Sampang. Entrepreneurial practice has an influence on student entrepreneurial interest in class XII TKRO SMK Negeri 2 Sampang. The influence between the value of street vendors and Entrepreneurial Practices on  simultaneous  interest  in  entrepreneurship  is  strong,  because  this  number  is  above  0.05  while  R  shows  a  large coefficient of determination of 38.1%.
Keyword : PKL Value, Entrepreneurship, Entrepreneurial Interest.
Indonesia merupakan negara kepulauan terbesar  didunia  dengan  penduduk  yang berjumlah 257 juta jiwa dengan pertumbuhan penduduk  yang  sangat  padat  secara  tidak langsung  tingkat  kebutuhan  masyarakatnya semakin tinggi dampak yang akan didapat dari tingginya  tingkat  kebutuhan  Indonesia menjadi  mangsa  pasar  dari  berbagai  produk luar  negeri.  Dari  sekian  banyak  produk  luar negeri  yang  paling  pesat  di  Indonesia  adalah produk  otomotif  dan  produk  otomotif  yang terus  bertumbuh  pesat  di  masyarakat  adalah kendaraan  bermotor.  Marro’aini  (2017) menyatakan  tingginya  tingkat  kebutuhan kendaraan  bermotor  di  kalangan  masyarakat Indonesia  tidak  diseimbangkan  dengan jumlah bengkel yang ada terutama di wilayah Kabupaten  Sampang.  Berdasarkan  Badan Pusat  Statistik  (BPS)  Kabupaten  Sampang
dimana  Pada  tahun  2015  jumlah  kendaraan bermotor  dengan  total  4,867  unit,  dan  2016 jumlahnya  bertambah  menjadi  4,867  unit kendaraan bermotor dan bengkel pemeliharaan  mobil  mulai  dari  2013  sampai dengan  2016  tidak  mengalami  peningkatan yaitu dengan jumlah 51 bengkel.
Disinilah siswa SMK Negeri 2 Sampang yang berperan penting dan sangat dibutuhkan untuk  membuka  usaha  di  bidang  jasa  atau servis  kendaraan  bermotor.  Menururut Marianti  Leni  (2016)  kurikulum  SMK  lebih banyak  menekankan  praktik  dan sebaliknya sedikit teori, tamatan SMK lebih menjanjikan siap  kerja  dan  mandiri  dibandingkan  dengan lulusan  SMA.  Kendala  utama  siswa  untuk membangun  usaha  di  sampang  adalah kurangnya jiwa kewirausahaan, dan kurangnya keterampilan  siswa,  siswa  merasa  minder
46 JURNAL TEKNIK OTOMOTIF Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol. 3, No. 1, April 2019
untuk  membuka  usaha  dan  faktor  ekonomi keluarga tidak mendukung.
Enterpreneurship (kewirausahaan)  adalah salah  satu  mata  pelajaran  yang  diberikan  di Sekolah  Menengah  Kejuruan.  Alma  (2013.6) menjelaskan  berikanlah  siswa  penanaman sikap  perilaku  untuk  membuka  bisnis kemudian kita akan membuat mereka menjadi seorang wirausaha yang berbakat. Kewirausahaan  muncul  apabila  seorang individu  berani  mengembangkan  usaha  dan ide  barunya.  Sekolah  harus  menanamkan karakter  wirausaha  pada  siswa  yaitu  pantang menyerah, berani mengambil resiko, inovatif, dan  mempunyai  komitmen  yang  tinggi. Daryanto  (2013:5),  menjelaskan  bahwa kewirausahaan  sikap  dan  mental  yang  ingin selalu meningkatkan  hasil karyanya.
Keterampilan  sendiri  diperoleh  dengan cara  melalui  praktik  kerja  lapangan, pengalaman akan didapat setelah melakanankan  praktik  kerja  lapangan. Marfu’ah (2017:19) menjelaskan praktik kerja lapangan
mempunyai tujuan untuk memperoleh lulusan yang memiliki pengetahuan,  keterampilan  yang  sesuai dengan  kebutuhan  lapangan  kerja,  dan bisa meningkatkan  kedisiplinan.  Dengan  praktik kerja  lapangan  siswa  dapat  menguasai kompetensi  yang  dituntut  oleh  kurikulum, disamping itu mengenal lebih banyak tentang dunia kerja yang menjadi bagian kehidupannya  kelak  setelah  lulus  dari  dunia pendidikannya.  Stevani  dan  Yulhendra (2012:55)  menyatakan  bahwa  pengetahuan yang  dihasilkan  dari  pendidikan  formal  tidak mampu  menjadikan  sebuah  jaminan  untuk mendapatkan  sebuah  pekerjaan  yang  saat  ini sangat sulit didapatkaan karena lulusan SMK kurang  cocok  dengan kebutuhan  dunia  kerja yang sesungguhnya.
Budi  wahyono  (2014)  menjelaskan “Minat untuk berwirausaha merupakan suatu hal  yang  diperoleh  dari  hasil  belajar  dengan giat  atau  dengan  lingkungan  sekitar  dan tumbuh dan berkembang sesuai kemampuannya. Djaali (2009:121), memaparkan minat berhubungan dengan gaya gerak  yang  mendorong  seseorang  untuk menghadapi  atau  berurusaan  dengan  orang, benda,  kegiatan,  pengalaman  yang  yang
diakibatkan  oleh  sebuah  kegiatan.  Alma (2009:24),  menjelaskan  wirausaha  adalah seseorang yang mampu melihat adanya suatu peluang  untuk  berhasil  dan  sangat  besar kemudian  dimanfaatkan  oleh  seseorang tersebut. Berdasarkan  dari  beberapa  masalah  di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini  adalah “Pengaruh  Nilai  Praktik  Kerja Lapangan  dan  Praktik Kewirausahaan  terhadap Minat Berwirausaha bagi siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif SMK Negeri 2 Sampang” .

## METODE PENELITIAN
Rancangan Penelitian Rancangan  penelitian  ini menggunakan pendekatan  deskriptif  kuantitatif.  Hal  ini di karenakan  data  dalam  penelitian  nantinya akan  berupa  angka  untuk  dilakukan  analisis dan  menggunakan  jenis  desain  penelitian ex post  facto. Subjek  dalam  Penelitian  ini menggunakan  seluruh  siswa  dari  kelas  XII jurusan TKRO SMK Negeri 2 Sampang yang total jumlah  53  siswa.  Analisis  dalam penelitian  menggunakan  Regresi  Sederhana dan  Analisis  Berganda.  Analisis  regresi digunakan  untuk  menguji  variabel  secara simultan diantaranya 1) Pengaruh nilai praktik kerja  lapangan  dengan  minat  berwirausaha siswa  secara  simultan.  2)  Pengaruh  praktik kewirausahaan  terhadap  minat  berwirausaha siswa  secara  simultan.  Untuk  analisis sederhana  Penelitian  dapat  dikatakan berpengaruh  apabila  nilai  signifikan  <0,05  . sedangkan  analisis  regresi  berganda  dikatan berpengaruh  apabila  niali  signifikan  >0,05. Dan  penelitian  ini  menggunakan  Uji  korelasi digunakan untuk hubungan sebab akibat nilai praktik  kerja  lapangan  dan  praktik kewirausahan  terhadap  minat  berwirausaha. Dasar pengambilan keputusan yaitu jika nilai signifikansi  <  0,005  maka  bersifat  korelasi pedoman  derajat  hubungan  adalah  sebagai berikut.
Tabel 1 Klasifikasi Koefisien Pearson No Nilai Person Correlation Keterangan 1 0,81 s/d 1,00 Korelasi Sempurna 2 0,61 s/d 0,80 Korelasi Kuat 3 0,41 s/d 0,60 Korelasi Sedang 4 0,21 s/d 0,40 Korelasi Lemah 5 0,00 s/d 0,20 Tidak ada korelasi

## HASIL
Hasil Analisis Regresi Sederhana Analisis regresi  sederhana  sebuah metode  pendekatan  untuk  menentukan Pengaruh  nilai  praktik  kerja  lapangan terhadap  minat  berwirausaha  siswa    secara parsial.
Tabel 2 Hasil  Analisis Regresi Nilai Praktik Kerja Lapangan  Terhadap  Minat  Berwirausaha  Secara Parsial
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 37.923 5.225 7.258 .000 NilaiPraktikl apangan .178 .061 .377 2.910 .005
a. Dependent Variable: minatberwirausaha
Berdasarkan  Tabel di  atas diperoleh nilai  p signifikan nilai praktik kerja lapangan sebesar  0,005  artinya  nilai  signifikan  kurang dari  0,05  (0,05>0.05)  menunjukkan  bahwa korelasi  atau  pengaruh  antara  nilai  praktik kerja lapangan,  dengan  minat  berwirausaha adalah    terdapat  pengaruh  seacara  parsial, karena angka ini berada dibawah 0,05 hal ini menunjukkan  bahwa  variabel  nilai  praktik kerja  lapangan  memiliki  pengaruh  terhadap minat  berwirausaha  siswa  kelas  XII  TKRO SMK Negeri 2 Sampang.
Tabel 3 Hasil    Analisis  Regresi  Praktik Kewirausahaan
Coefficients a
Model Unstandardize d Coefficients
Standar dized Coeffici ents T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 36.151 5.757 6.280 .000 Praktik Kewirausaha an .196 .067 .379 2.920 .005 a. Dependent Variable: Minat Berwirausaha
Berdasarkan Tabel di atas dapat dilihat bahwa  nilai  signifikan  sebesar  0,005,  artinya
nilai signifikan kurang dari 0,05 (0,005>0,05) yang berarti terdapat pengaruh secara parsial. Hal  ini menunjukkan  bahwa  praktik kewirausahaan  memiliki  pengaruh  terhadap minat  berwirausaha  siswa  kelas  XII  TKRO SMK Negeri 2 Sampang.

## Hasil Analisis Regresi Berganda
Tabel 4 Hasil  Analisis Regresi Berganda
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .381 a .145 .111 2.833
a. Predictors: (Constant), praktik kewirausahaan, nilai praktik kerja lapangan
Berdasarkan  Tabel di  atas diperoleh angka  R  sebesar  0,381  menunjukkan  bahwa pengaruh  antara  nilai  praktik  kerja  lapangan dan  praktik  kewirausahaan  terhadap  minat berwirausaha  secara  simultan  adalah    kuat, karena  angka  ini  berada  di  atas  0,05 sedangkan    R    menunjukkan  koefisien determinasi besar yaitu 38,1%. Hal ini bererti perubahan minat berwirausaha yang disebabkan  oleh  nilai  praktik  kerja  lapangan dan  praktik  kewirausahaan  sebesar  38,1%. Sedangkan  sisanya    61,9%  disebabkan  oleh vaktor  lain  dari  luar  nilai  praktik  kerja lapangan dan praktik kewirausahaan misalnya, faktor  internal,  faktor  eksternal,  motivasi belajar, fasilitas belajar, dan bakat siswa.

## Hasil Uji Korelasi
Tabel 5 Hubungan  Sebab  Akibat  Nilai  Praktik Kerja Lapangan
X1 Y X1 Pearson Correlation 1 .377 ** Sig. (2-tailed) .005 N 53 53 Y Pearson Correlation .377 ** 1 Sig. (2-tailed) .005 N 53 53
Berdasarkan  Tabel di  atas hasil  uji korelasi untuk menentukan sebab akibat yang terjadi pada nilai praktik kerja lapangan yaitu bersifat  korelasi.  Dan  berdasarkan  pedoman derajat  hubungannya  dilihat  pada Tabel 1
48 JURNAL TEKNIK OTOMOTIF Kajian Keilmuan dan Pengajaran Vol. 3, No. 1, April 2019
dapat  disimpulkan,  yaitu  nilai Pearson Correlation nilai  praktik  kerja  lapangan terhadap  minat  berwirausaha  adalah  lemah yaitu 0.37 yang artinya nilai ini berada diantara 0,21 s/d 0,40. Dapat disimpulkan nilai Pearson Correlation nilai praktik kerja lapangan lemah. Tabel 6 Hubungan  Sebab  Akibat  Praktik Kewirausahaan
Correlations Y x2 Y Pearson Correlation 1 .416 ** Sig. (2-tailed) .002 N 53 53 x2 Pearson Correlation .416 ** 1 Sig. (2-tailed) .002 N 53 53
Berdasarkan  Tabel  6  hasil  uji  korelasi untuk  menentukan  sebab  akibat  yang  terjadi pada praktik  kewirausahaan  yaitu  bersifat korelasi.  Dan  berdasarkan  pedoman  derajat hubungannya  dilihat  pada Tabel 1  dapat disimpulkan, yaitu nilai Pearson Correlation yaitu sebesar  0,416  yang  artinya  nilai  berada diantara  0,41  s/d  0,60.  Dapat  disimpulkan nilai Pearson Correlation Praktik Kewirausahaan yaitu sedang.

## PEMBAHASAN
Pengaruh  Nilai  Praktik  Kerja  Lapangan Terhadap Variabel Minat Berwirausaha Berdasarkan  hasil  analisis  yang diperoleh nilai praktik kerja lapangan terdapat pengaruh  seacara  parsial,  karena  angka  ini berada  bawah  (0,05).  Dengan  hasil  ini  dapat ditarik  kesimpulan  bahwa  nilai  praktik  kerja lapangan  terdapat  pengaruh  secara  parsial terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII TKRO SMKN 2 Sampang. Dan berdasarkan pedoman  derajat  hubungannya  dilihat  pada Tabel 1 dapat disimpulkan, yaitu nilai Pearson Correlation nilai  praktik  kerja  lapangan terhadap  minat  berwirausaha  adalah  lemah yaitu 0.37 yang artinya nilai ini berada diantara 0,21 s/d 0,40. Dapat disimpulkan nilai Pearson Correlation nilai  praktik  kerja  lapangan  lemah. Dari  hasil  penelitian  ini  didukung  oleh penelitian  sebelumnya  yang  sudah  dilakukan Kotimah  K  (2018)  menunjukkan  terdapat pengaruh yang signifikan antara praktik kerja
industri  terhadap  minat  berwirausaha  siswa Kelas XII Pemasaran SMK PGRI 3 Malang.
Pengaruh
Praktik Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha Berdasarkaan  hasil  analisis  dapat diambil kesimpulan yaitu praktik kewirausahaan  mempunyai  pengaruh  yang sangat  signifikan  terhadap    minat berwirausaha siswa kelas XII TKRO SMKN 2 Sampang. Dari hasil penelitian ini didukung oleh  penelitian  sebelumnya  yang  sudah dilakukan  Brista  Tafana  Bella  Pratiwi. Pengaruh Yang Positif Dan Signifikan Antara Hasil  Belajar  Mata  Pelajaran  Kewirausahaan Dan  Pengalaman  Praktik  Kerja  Industri (Prakerin) Terhadap Minat Berwirausaha Dan berdasarkan  pedoman  derajat  hubungannya dilihat pada Tabel 1 dapat disimpulkan, yaitu nilai Pearson  Correlation yaitu  sebesar  0,416 yang  artinya  nilai  berada  diantara  0,41  s/d
0,60.  Dapat  disimpulkan  nilai Pearson Correlation Praktik  Kewirausahaan  yaitu sedang.
Pengruh  Nilai  Praktik  Kerja  Lapangan dan Praktik Kewirausahaan Secara Parsial terhadap Minat Berwirausaha Berdasarkan  hasil  analisis  data  dapat disimpulkan  bahwa  penelitian  ini  memiliki pengaruh  signifikan  antara  nilai  praktik kerja  lapangan  dan  praktik  kewirausahaan secara simultan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII TKRO SMKN 2  Sampang.  Berdasarkan Tabel 4 yang didapatkan  angka  R  mempunyai  nilai sebesar 0,381 hal ini memperlihatkan bahwa pengaruh antara nilai praktik kerja lapangan dan  praktik  kewirausahaan  secara  simultan terhadap  minat  berwirausaha  siswa  kelas XII TKRO SMKN 2 Sampang, yaitu sangat kuat, angka ini berada di atas 0,05. Hal ini berarti adanya perubahan minat berwirausaha  yang  dipengaruhi  oleh  nilai praktik  kerja  lapangan  dan  praktik kewirausahaan  sebesar  38,1%.    Sisanya yaitu 61,9% disebabkan oleh faktorlain dari luar  variabel  nilai  praktik  kerja  lapangan dan praktik kewirausahaan misalnya, faktor internal,  faktor  eksternal,  motivasi  belajar, fasilitas belajar, dan bakat siswa.

## PENUTUP
Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan  yang  dipaparkan  Nilai  PKL terdapat pengaruh terhadap minat berwirausaha  siswa  Kelas  XII  TKRO  SMK Negeri  2  Sampang.  Praktik  kewirausahaan terdapat  pengaruh  yang  signifikan  terhadap minat  berwirausaha  siswa  Kelas  XII  TKRO SMK  Negeri  2  Sampang.  Berdasarkan  hasil analisis  bahwa  terdapat  pengaruh  yang signifikan  antara  nilai  praktik  kerja  lapangan dan  praktik  kewirausahaan  secara  simultan terhadap minat berwirausaha siswa kelas XII TKRO SMK Negeri 2 Sampang.
Saran Dengan  adanya  hasil  ini,  hendaknya para  guru    SMK  Negeri  2  Sampang diutamakan  adalah  guru  mata  pelajaran kewirausahaan  agar  dapat  melakukan  inovasi yang  baru  dalam  melakukan  pembelajaran kewirausahaan  kepada  siswa  sehingga  dapat menambah  rasa  untuk  membuka  usaha terlebih dari bidang yang ditekuni. Serta saran bagi  peneliti  yang  akan  datang  agar  dapat mengembangkan  dan  menyempurnakan penelitian  tentang  minat  berwirausaha  siswa SMK,  karena  siswa  pada  dasarnya  memiliki faktor  lain  yang  bisa  berpengaruh  terhadap minat  berwirausaha.  dan  terdapat  faktor  lain yang bisa mempengaruhi minat berwirausaha antara  lain  seperti  dukungan  orang  tua, fasilitas  belajar,  konsep  diri,  ekonomi  orang tua, lapangan pekerjaan.

## DAFTAR RUJUKAN
Alma, B. 2009. Kewirausahaan Untuk Mahasiswa Dan Umum. Bandung: Alfabeta. Alma, B. 2013. Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta. Badan  Pusat  Statistik Kabupaten  Sampang.  2017.
Kabupaten  sampang  dalam  angka  sampang regency in figures.
Badan Pusat Statistik. Perkembangan jumlah kendaraan bermotor. (online). (https://www.bps.go.id/linkTableDinamis/vie w/id/1133) diakses 15 Mei 2018.
Bella Pratiwi, B.T. 2018. Pengaruh Hasil Belajar Mata
Pelajaran  Kewrausahaan  Dan  Pengalaman Praktik  Kerja  Industri  (Prakerin)  Terhadap Minat Berwirausaha (Studi Pada Siswa Kelas Xii Bidang  Keahlian  Bisnis  Dan  Manajemen  Di
Smk  Islam  Batu).  Skripsi  tidak  diterbitkan. Malang: FE UM Budi,  W.  2014.  Pengertian  Minat  Berwirausaha, (online) (http://www.pendidikanekon- omi.com/2014/07/pengertian-minat berwirausaha  .html?m=1)  diakeses  29  Oktober 2018 Daryanto.  2013.  Kewirausahaan;  penanaman  jiwa kewirausahaan. Yogyakarta: Gava Media Djaali. 2009.  Psikologi  Pendidikan.  Jakarta:  Bumi Aksara. Hidayat,  A.  2017.  Uji  Pearson  Product  Moment  dan Asumsi Klasik. (Online), (http://www.google.com/2012/07/pearson- dan-asumsi-klasik.html), diakses 15 Mei 2018. Kotimah,  K.  2014.  Pengaruh  Prestasi  Belajar Kewirausahaan  Dan  Pengalaman  Prakerin (Praktik  Kerja  Industri)  Terhadap  Minat Berwirausaha  (Studi  Pada  Siswa  Kelas  XII Pemasaran  Smk  Pgri  3  Malang  Tahun  Ajaran 2013/2014).  Skripsi  tidak  diterbitkan.  Malang FE UM. Marfu’ah.  2014.  Praktik  Kerja  Industri  (Prakerin) Sebagai Sarana Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan  Siswa  Kelas  Xii  Jurusan Pemasaran  SMK  Negeri  1  Yogyakarta 2013/2014:    Universitas  Islam  Sunan  Kalijaga Yogyakarta Marianti  Leni.  2016.  Alasan  Kenapa  Memilih  SMK dibandingkan SMA. (online). (https://www.kompasiana.com/len/56f0b65f7 09773c606c6b653/alasan-kenapa-lebih- memilih-smk-dibandingkan-sma)  diakses  3  Mei 2018. Marro'aini.  2017.  Indonesia  dan  Penggunaan  Sepeda Motor (online) (https://www. kompasiana.com/ainizulkarnain/58b05947117f 61700a286000/indonesia-dan-penggunaan- sepeda-motor) diakeses 30 Oktober 2018 Stevani  dan  Yulhendri  2012.  Pengaruh  Praktek  Kerja
Industri (Prakerin Terhada Kesiapan Memasuki Dunia  Kerja  Siswa  Administrasi  Perkantoran SMK  Negeri  Bisnis  dan  Manajemen  Kota Padang.
Universitas  Negeri  Malang.  2017.  Pedoman  Penulisan Karya Ilmiah: Skripsi, Tesis, Disertasi, Makalah, Laporan  Penelitian  Edisi  Kelima.  Malang: Universitas Negeri Malang.