## Pengaruh Adopsi Jejaring Sosial Terhadap Intensi Berwirausaha
Mahasiswa Program Sarjana di Indonesia

## Finnah Fourqoniah
Program Studi Administrasi Bisnis Universitas Mulawarman Samarinda fienfour@gmail.com
Abstract: Social networks can be used as a means to foster interest in entrepreneurship in accordance with the theory  of  social learning and konektivisme.  Although  there  is  much  debate about  the  benefits of  social networking,  this  study  suggests  that  online  social  networking  adopsir  expected  to  affect  the  growth  of entrepreneurship intention Indonesian students. The approach of this research is explanatory research with hypothesis  testing  procedures  to  address  concerns  and  research  purposes.  Collecting  data  in  this  study  is done  by  giving  questionnaires  to  respondents  online  via  facebook  and  google  survey  forms.  1500  survey participation  request  is  sent  to  potential  respondents.  343  respondents  completed  questionnaires  so  the response rate of this study was 22.87%. The results showed that 1) the adoption of social networking online positive  and  significant  effect  on  entrepreneurial  intentions.  2)  the  adoption  of  social  networking  online positive  and  significant  impact  on  the  perceived  desirability  and  perceived  feasibility  3)  perceived desirability and perceived feasibility positive and significant impact on the intention to entrepreneurship. The theoretical  implications  of  these  results  is  the  expansion  of  the  model  Entreprenurial  Event  Theory  (EET) and  provides  empirical  evidence  that  social  networking  online  aopsi  variables  affect  the  formation  of entrepreneurial  intentions  directly  or  through  the  mediation  of  perceived  desirability  and  perceived feasibility. Social networks give effect to the entrepreneurial learning process informally based connectivity theory and social learning theory, therefore it is advisable to all parties concerned to be able to empower the media to the effectiveness and efficiency of entrepreneurial learning.
Keywords: Entrepreneurship  intention,  perceived  desirability,  perceived  feasibility,  adoption  of  social networking online
Abstrak  : Jejaring  sosial  dapat  digunakan  sebagai  sarana  untuk  menumbuhkan  minat  berwirausaha  sesuai dengan teori pembelajaran sosial dan konektivisme. Walaupun terdapat banyak perdebatan tentang manfaat jejaring sosial,  penelitian ini  menduga  bahwa  adopsir jejaring  sosial  online  diduga  mempengaruhi  tumbuhnya  niat  berwirausaha mahasiswa Indonesia.
Pendekatan  penelitian  ini  adalah explanatory  research dengan  prosedur  pengujian  hipotesis  untuk  menjawab permasalahan dan tujuan penelitian. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan memberikan angket kepada responden  secara  online  melalui facebook  survey dan google  forms .  1500  permohonan  partisipasi  survey  dikirimkan kepada calon responden. 343 responden mengisi angket sehingga respon rate penelitian ini adalah 22.87%. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  1)  adopsi  jejaring  sosial  online  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  niat berwirausaha.  2)  adopsi  jejaring  sosial  online  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap perceived  desirability dan perceived  feasibility 3) perceived  desirability dan perceived  feasibility berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  niat berwirausaha
Implikasi  teoretik  hasil  penelitian ini  yaitu  perluasan  model Entreprenurial  Event  Theory (EET)  dan  memberikan bukti empiris  bahwa  variabel  aopsi  jejaring  sosial  online  mempengaruhi  pembentukan  intensi  berwirausaha  secara  langsung maupun  melalui  mediasi perceived  desirability dan perceived  feasibility .  Jejaring  sosial  memberi  pengaruh  terhadap proses  pembelajaran  wirausaha  secara  informal  berdasarkan  teori  konektivitas  dan  teori  belajar  sosial,  oleh  karena  itu disarankan  kepada  semua  pihak  yang  terkait  untuk  dapat  memberdayakan  media  ini  guna  efektivitas  dan  efisiensi pembelajaran wirausaha.
Kata Kunci : Niat Berwirausaha, perceived desirability, perceived feasibility, adopsi jejaring sosial online
Perubahan  paradigma  belajar  dari teacher centered learning ke student  centered  learning diharapkan  mampu  memaksimalkan  keterlibatan pebelajar  dan  meningkatkan  motivasi  belajar mereka sehingga  akan  terjadi transformasi dalam diri  pebelajar  yang  meliputi  aspek  pengetahuan (kognitif), sikap dan nilai (afektif) dan keterampilan (psikomotorik).
Perubahan perilaku belajar mahasiswa saat ini dipengaruhi oleh perkembangan Teknologi Informasi  dan  Komunikasi  (TIK).  Banyak informasi dan pengetahuan  yang  mereka peroleh secara online dengan  bantuan  internet.  Internet menjadi  salah  satu  media  informasi  dan komunikasi utama mahasiswa. Pernyataan tersebut  sesuai  dengan  hasil  penelitian  yang dilakukan  oleh  Sisco  System  (2011)  yang menyatakan bahwa 33 persen  mahasiswa didunia sangat tergantung dengan internet dan menganggap  internet  sebagai  kebutuhan  pokok hidupnya.  Dalam  Laporan  NMC  Horizon Higher Education  Edition (2014)  disampaikan  bahwa media  sosial  online  membantu  mahasiswa  dalam mengadopsi teknologi di kampus-kampus Amerika.
Sebagai  bagian  dari  media  sosial,  jejaring sosial menawarkan ragam interaksi yang difasilitasi  oleh  situs  penyedianya.  Situs  Jejaring Sosial  seperti  Facebook  dan  Twitter  adalah contoh  media  komunikasi  yang  telah  diadopsi secara  luas  oleh  para  mahasiswa  dan  akan menjadi sumber daya berharga untuk mendukung proses  komunikasi  dan  kolaborasi  kegiatan belajar  mereka  di  universitas  (Roblyer, at  al ., 2010).
Jejaring  sosial  dapat  digunakan  sebagai sarana  untuk  menumbuhkan  minat  berwirausaha sesuai  dengan  teori  pembelajaran  sosial  dan konektivisme.  Pembelajaran  sosial  menyatakan bahwa  transfer  pengetahuan  dilakukan  melalui interaksi  sosial  dalam  suatu  realitas  berdasarkan motivasi. Sedangkan teori konektivism
menyatakan  banyak  semakin  banyak  waktu  yang dihabiskan  oleh  pembelajar  pada  jaringannya, semakin  banyak  potensi  untuk  belajar  dan pertumbuhan jaringannya menjadi lebih efektif.
Penelitian  empiris  terdahulu  melaporkan tingginya  intensitas  penggunaan  jejaring  sosial dikalangan  usia  muda,  khususnya  mahasiswa, yang  mempengaruhi  gaya  hidup  dan  pola  belajar mereka.  Keberadaan  jejaring  sosial  mampu mempengaruhi  dan  merubah  pola  pikir  kaum muda (Jain et  al. 2012). Research Gap  mengenai manfaat  jejaring  sosial  dikemukakan  oleh beberapa penelitian empiris. Penelitian Kirschner dan  Karpinski  (2010)  menyimpulkan  bahwa pengguna aktif jejaring sosial memiliki IPK yang lebih  rendah  dibandingkan  mereka  yang  tidak menggunakan, sedangkan Junco (2012)
menyimpulkan bahwa penggunaan  jejaring sosial secara  aktif  berpengaruh  signifikan  terhadap keterlibatan mahasiwa dalam kegiatan kokulikuler  kampus.  Para  mahasiswa  juga semakin terasah kemampuan kolaborasinya, lebih kreatif,  inovatif dan sangat menghargai  lingkaran jaringannya  sebagai sesuatu yang berharga.
Penelitian  ini  membangun  penjelasan  ilmiah dengan  melakukan pengayaan eksplanasi  empiris dari  pola  hubungan  dalam  model  penelitian. Dengan menitikberatkan pada bagaimana pengaruh adopsi jejaring sosial sebagai lingkungan  sosial  paling  dominan  dikalangan mahasiswa saat ini, penelitian  ini  mencoba untuk memperkaya  khasanah ilmu  kewirausahaan sesuai fenomena kekinian. Penelitian ini memberikan  dukungan  empiris  yang  mampu menjelaskan  bagaimana pengaruh adopsi  jejaring sosial terhadap
pembentukan intensi berwirausaha  baik  secara  langsung  maupun  yang dimediasi oleh perceived desirability dan perceived feasibility .
Fourqoniah, Pengaruh Adopsi Jejaring Sosial Terhadap ....
Teori Belajar Yang Mendasari Proses

## Pembelajaran Dijejaring Sosial
Menurut  teori  kognitif,  belajar  berhubungan dengan  perubahan  diskrit  pada  pengetahuan seseorang  bukan  perubahan  sebagai  bentuk respon  yang  mungkin  dilakukan  oleh  orang tersebut.  (Ertmer  &  Newby,  1993  dalam  Alvin, 2009).  Belajar  kognitif  berlangsung  berdasar skema  atau  struktur  mental individu yg mengorganisasikan hasil pengamatannya. Efektivitas    transfer  pengetahuan  dalam  teori belajar  ini  sangat  dipengaruhi  oleh  cara pengetahuan  tersebut  disampaikan,  pengetahuan sebelumnya  yang  telah  dimiliki  oleh  siswa,  dan lingkungan belajarnya.
Pembelajaran sosial adalah bentuk pembelajaran  yang  diharapkan  oleh  masyarakat pembelajar. Implementasi pembelajaran ini mereka  bangun  dari  harapan  mereka  dimana transfer  pengetahuan  dilakukan  melalui  interaksi sosial  dalam  suatu  realitas  berdasarkan  motivasi. Manusia  adalah  makhluk  sosial.  Proses  belajar dilakukan  manusia  melalui  interaksi  sosial  yang terjadi  antar  manusia  dan  lingkungan  sosialnya. Dalam interaksi sosial terjadi proses pembelajaran sosial. Pembelajaran sosial dianggap sebagai metode untuk
menyampaikan/menerima informasi.
Menurut Connectivism ,  teknologi  sangat mempengaruhi  dan  mendorong  pembelajaran. Semakin  banyak  waktu  yang  dihabiskan  oleh seorang  pelajar  pada  jaringannya,  semakin banyak  potensi  untuk  belajar  dan  pertumbuhan jaringannya  menjadi  lebih  efektif.  Menurut Davis, et  al ,  2008  dalam  Alvin,  2009,  proses Belajar  terjadi  dan  didistribusikan  melalui jaringan, dalam hubungan sosial, dengan memanfaatkan  perkembangan  teknologi  yang semakin  memudahkan  proses  belajar  dilakukan,
yang dilakukan dengan mengenali dan menafsirkan pola.
Konsep  pembelajaran  kewirausahaan  dengan tujuan  membentuk  minat/intensi  berwirausaha dalam  penelitian  ini  didasarkan  pada  teori kognitivisme,  teori  belajar  sosial,  dan  teori konektivisme.  Secara  kognitif,  pengetahuan kewirausahaan  diperoleh  mahasiswa  melalui proses  berfikir  atas  hasil  pengamatan  dari sejumlah  informasi  yang  diperoleh  melalui jejaring sosial. Konteks pendidikan yang diangkat dalam  penelitian  ini  adalah  lingkungan  sosial yang terbentuk melalui jejaring sosial yang dapat memberikan pengetahuan, keterampilan, pengalaman,  dan  motivasi  yang  dibutuhkan  oleh seorang mahasiswa berkaitan dengan kewirausahaan.  Konten  jejaring  sosial  dapat mempengaruhi  pola  pikir  dan  selanjutnya berdampak  pada  keputusan  kariernya  kelak, apakah  ia  ingin  menjadi  seorang  enterpreneur atau tidak.
Intensi Berwirausaha ( Entrepreneurial
Intention )
Intensi  berwirausaha ( entrepeneurship intentions ) yaitu  kecenderungan  seseorang  untuk  memilih melakukan atau tidak melakukan sesuatu perilaku/pekerjaan/  tujuan tertentu. Dalam hal  ini tujuannya  adalah  untuk  berwirausaha  atau memulai/membentuk suatu bisnis/usaha mandiri.
Banyak  penelitian  telah  mengembangkan model untuk menjelaskan proses intensi kewirausahaan. Model-model
tersebut diantaranya Entrepreneurial  Event (Shapero  dan Sokol,  1982), Theory  of  Planned  Behavior (Ajzen,  1991), Intention  Basic  Model (Krueger,
1993), dan Integrated Conceptual Model (Krueger, 2010).

## Gambar 1. Evolusi model intensi berwirausaha
Teori Entrepreneurial  Event menyatakan bahwa  intensi  berwirausaha dipengaruhi oleh dua faktor  utama  yaitu perceived  feasibility dan perceived  desirability.  Theory  of  Planned Behavior (TPB) menyempurnakan teori Entrepreneurial Event dengan menambahkan satu variabel  anteseden  atas  intensi  yaitu perceived behavior control . Intention Basic Model menggabungkan Theory  of  Planned  Behaviour dan  teori Entrepreneurial  Event menggunakan tiga  anteseden intention ,  yaitu:  (1) perceived attractiveness (2) perceived  social  norm dan  (3) perceived behaviour control . Terakhir, Integrated Conceptual  Model (ICM)  menyempurnakan model pembentukan  intensi  berwirausaha dengan menggabungkan  2  faktor  dari  EET  dan  3  faktor dari TPB.

## Adopsi Jejaring sosial
Jejaring  sosial  merupakan  bagian  dari  media sosial yang keberadaannya diifasilitasi oleh Situs Jejaring  sosial  ( Social  Network  Site ).  Situs jejaring  sosial  adalah  layanan  berbasis  web  yang memungkinkan  individu  untuk  (1)  membuat profil publik atau semi publik dalam sistem  yang ada,  (2)  menentukan  dengan  pengguna  yang mana  saja  mereka  ingin  terhubung,  dan  (3) melihat  dan  menjelajahi  apa  saja  yang  dilakukan oleh pengguna lain yang telah terhubungnya.
Adopsi jejaring sosial online menggambarkan kondisi  dimana  seseorang  memutuskan  untuk menggunakan  jaringan  tersebut  secara  penuh. Mengirim dan menerima permintaan pertemanan, mendapat dan membagi informasi, memperhatikan dan melakukan pembelian online, membuat  dan  mengikuti  event,  mendapat  dan memberi komentar atau bahkan hanya mengamati perilaku  online  para  kontak,  adalah  aktivitas dijejaring sosial online.
Adopsi  luas  jejaring  sosial  saat  ini  terlihat pada penyebaran dan penggunaannya. Penggunaan  jejaring  sosial  Facebook  sangat meningkat.  Saat  ini  terdapat  lebih  dari  1.4  miliar pengguna facebook didunia. Di Indonesia, seperti kebanyakan  di  negara-negara  berkembang  dan besar  lainnya,  orang-orang  berusia  18-24  tahun menduduki  peringkat  teratas  sebagai  pengguna Facebook. Urutan kedua adalah pengguna berusia 25-34  tahun  dan  ketiga  adalah  pengguna  yang berusia antara 6-17 tahun.
Hasil  penelitian  Pinho  dan  Soares  (2011) menyimpulkan  bahwa  mahasiswa  adalah  yang paling  mudah  melakukan  adopsi  jejaring  sosial karena  kecepatan  mereka  beradaptasi  dengan tekhnologi  yang  dibutuhkan  untuk  mengakses jejaring sosial online.
Kemudahan dan manfaat yang dirasakan oleh mahasiswa  berdampak  pada  keinginan  mereka untuk  menggunakan  jejaring  sosial  online  yang selanjutnya akan mempengaruhi intensi
80’
S
90’ S 00’ S

## Entrepreneurial Event Theory
(EET) Theory of Planned Behavior (TPB)
Integrated Conceptual Model
Intention Basic Model

## penggunan jejaring sosial. Ini sesuai dengan teori
Technology  Acceptance  Model TAM  (Davis 1989),  bahwa  kemudahan  dan  kemanfaatan  dari jejaring  sosial  online  menjadi  faktor  utama  yang menimbulkan keinginan mahasiswa untuk menggunakan  jaringan  tersebut.  Pada  akhirnya kondisi  ini  menyebabkan  intensitas  penggunaan yang tinggi atau adopsi penuh.

## Hubungan  antara  Adopsi  Jejaring  sosial terhadap Intensi Berwirausaha
Seseorang  yang  menggunakan  jejaring  sosial akan  menjadikan  jaringan  tersebut  sebagai  salah satu rujukan informasi yang penting bagi dirinya. Keputusan seseorang mahasiswa untuk mengadopsi  jejaring  sosial  online  mencerminkan sifat  keterbukaan,  kesiapan  untuk  menerima informasi yang lebih luas, dan bersedia terhubung dengan orang lain tanpa batasan jarak dan waktu. Sifat-sifat tersebut adalah sifat seorang enterpreneur.  Untuk  menjadi  sukses  seorang enterpreneur  harus  memiliki  jaringan  yang  luas, mampu  beradaptasi  dan  pandai  membaca  sinyal peluang  yang  diberikan  oleh  lingkungan.  Pada akhirnya,  keputusan  mengadopsi  jejaring  sosial online  sebagai  bagian  dari  kehidupan  seseorang dapat mempengaruhi perceived desirability karena  intensitas  aktivitas,  pengulangan  dan ragam  informasi  yang  menarik dapat disesuaikan dengan  minat  seseorang.  Hal  ini  sejalan  dengan penelitian  Linans  dan  Santos  (2007)  yang menyimpulkan  bahwa  secara  tidak  langsung jejaring sosial mempengaruhi minat berwirausaha melalui perceived desirability ( perceived desirability ).  Oleh  karena  itu  dihipotesiskan bahwa  (1)  Adopsi  jejaring  sosial  online berpengaruh  positif Perceived  desirability (2) Perceived desirability berpengaruh positif terhadap  minat  berwirausaha  (3)  Adopsi  jejaring sosial  online  berpengaruh  positif  terhadap  minat berwirausaha melalui mediasi perceived desirability .
Berwirausaha tentunya tidak hanya mengandalkan  ketertarikan  saja  tetapi  juga kemampuan. Perceived feasibility adalah anggapan  mengenai  potensi  serta  aset  yang dimiliki  untuk  melakukan  sebuah  tindakan. Seseorang  atau  organisasi  tidak  akan  melakukan sebuah  tindakan  yang  bersifat  fundamental  dan ekspansif apabila belum melakukan sebuah kajian mengenai kelayakan ( feasibility ) untuk melakukan tindakan tersebut.
Dengan  mengadopsi  jejaring  sosial online maka seseorang  memiliki akses tak terbatas pada informasi  serta  sumber  daya  dijejaring  tersebut. Kondisi  ini  secara  positif  akan  menimbulkan kepercayaan diri dan persepsi tentang kelayakannya  untuk  memulai  bisnis  ( perceived feasibility ).
Dalam  proses  interaksinya  dimedia  sosial online,  para  pengguna  melihat  pengalaman  dan aktivitas  pelaku  bisnis.  Dengan  pengalaman  dan informasi  yang shareable ,  maka  pengguna jejaring  sosial  online  bisa  melakukan  sebuah kajian  yang  mendalam  dan  bersifat  segera  untuk menjadi  bahan  dalam  mengambil  keputusan apakah dirinya layak atau tidak memasuki sebuah usaha tertentu yang diinginkannya.
Jadi,  seseorang  akan  menganggap  dirinya layak
untuk
berwirausaha setelah mempertimbangkan  berbagai  aspek  yang  ada. Keaktifan  seseorang  pada  jejaring  sosial  online serta  informasi  yang  didapatkannya  menjadi bahan  pemikiran  dan  pertimbangan  apakah dirinya  layak  untuk  memasuki  dunia  wirausaha. Pemikiran  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian Linans  dan  Santos  (1007)  yang  menyimpulkan bahwa  secara  tidak  langsung  jejaring  sosial mempengaruhi minat berwirausaha melalui perceived feasibility . Oleh karena itu dihipotesiskan  bahwa  (4)  Adopsi  jejaring  sosial online  berpengaruh  positif Perceived  feasibility.
(5) Perceived  feasibility berpengaruh  positif terhadap minat berwirausaha.  (6) Adopsi jejaring
sosial  online  berpengaruh  positif  terhadap  minat berwirausaha
melalui
mediasi perceived
feasibility .

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  eksplanatori dengan metode survey yang meneliti hubungan  1 variabel eksogen yaitu Adopsi Jejaring sosial dan 3 variabel endogen,  yaitu Perceived Desirability , Perceived  Feasibility ,  dan  intensi  berwirausaha. Lokasi  penelitian  adalah  dua  buah  jejaring  sosial dengan jumlah akun terbanyak di Indonesia yaitu Facebook  dan  Twitter.  Sasaran  penelitiannya adalah mahasiswa program sarjana yang memiliki akun  aktif  dijejaring  sosial  dan  tergabung  dalam group atau fanpage dengan kata kunci kewirausahaan/ wirausaha/ jualbeli/ usaha/ bisnis.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh mahasiswa  Indonesia  program  sarjana  yang memiliki  akun  aktif  dijejaring  sosial.  Elemen populasi  penelitian  adalah  mahasiswa  program sarjana  yang  dengan  akun  jejaring  sosialnya menggabungkan  diri  dalam  group  atau  funpage bertema kewirausahaan.
Permohonan  kesediaan  untuk  berpartisipasi dalam penelitian ini dikirimkan melalui advertising di  facebook  dan  twitter  kepada kurang  lebih  5000  mahasiswa  dengan response rate yang  diharapkan  sebesar  30%. Total  sampel yang diharapkan adalah 1500 mahasiswa program sarjana  dari  perguruan  tinggi  negeri  maupun swasta.
Permasalahan  pokok  yang  diuji  dalam penelitian ini adalah jalur pengaruh yang berantai antara adopsi jejaring sosial, Perceived Desirability , Perceived  Feasibility ,  dan  intensi berwirausaha.  Metode  analisis  kuantitatif  yang digunakan  untuk  menjawab  hipotesis  yang dikemukakan  adalah Generalized  structured component  analysis (GSCA)  dengan  bantuan software GeSCA.

## HASIL & PEMBAHASAN
Responden  penelitian  berasal  dari  26  provinsi  di Indonesia.  Penyebaran  responden  terkonsentrasi dipulau  jawa.  Lebih  dari  60%  responden  berasal dari  pulau  jawa.  Peringkat  pertama  responden terbanyak  adalah  Provinsi  DKI  Jakarta  (47 orang),  diikuti  dengan  Provinsi  Jawa  Timur (45orang),  Jawa  Tengah  (38  orang),  Jawa  Barat (31  orang),  Yogyakarta  (27  orang)  dan  Banten (15  orang).  Responden  yang  berasal  dari  luar Pulau  Jawa  berasal  dari  Sumatera  17%  (55 orang),  Sulawesi  dan  Nusa  Tenggara  Barat  12% (38 orang) dan Kalimantan 10% (34 orang).
Responden  penelitian  terdiri  dari  191  orang mahasiswa  laki-laki  dan  139  orang  mahasiswa perempuan.  Lebih  dari  50  persen  responden sedang  duduk  disemester  II  dan  IV  (merupakan mahasiswa  tahun  pertama  dan  tahun  kedua). Mahasiswa tahun pertama dan kedua lebih sering mengakses jejaring sosial karena adanya kebutuhan  yang  tinggi  untuk  terhubung  dengan teman-temannya secara online.
Keputusan  untuk  beraktivitas  sosial  melalui media  online  tidak  hanya  didominasi  oleh mahasiswa
yang
mempelajari ilmu komputer/informatika,  atau    bisnis/ekonomi  saja, karena responden penelitian berasal dari program studi  atau  jurusan  yang  beragam.  Mayoritas responden  penelitian  adalah  mahasiswa  yang mengakses internet setiap hari dan memiliki akun jejaring  sosial  lebih  dari  dua.  Karena  mereka memiliki  flesibilitas  tinggi  dalam  mengadopsi jejaring  sosial.  Setiap  jejaring  sosial  memiliki keunggulan dan  fungsi utama  yang  berbeda-beda maka  kebanyakan  mahasiswa  memanfaatkan jejaring  sosial  tidak  hanya  untuk  terhubung dengan teman-temannya secara online tetapi juga untuk mengekpresikan diri dan mencari berita/informasi  sesuai  minat  atau  hobi  mereka. Banyak  mahasiswa  yang  berfikir  bahwa  online merupakan  suatu  kebutuhan.  Dengan  selalu terhubung  ke  internet,  mereka  dapat log  in kejejaring  sosial  yang  diikuti  menggunakan perangkat online  mobile di smartphone sehingga mereka  bisa  selalu  terhubung  dengan  teman- teman online dimanapun dan kapanpun.
Secara  keseluruhan,  responden  memiliki tingkat  adopsi  jejaring  sosial  online  yang  tinggi, dimana  97.6  persen  responden  telah  mengadopsi jejaring  sosial  online  dengan  menyatakan  setuju dan  sangat  setuju  dengan  pernyataan-penyataan variabel  X  dalam  angket  penelitian.  Responden menyatakan bahwa inspirasi untuk memulai suatu bisnis/usaha  dapat  mereka  peroleh  melalui keterlibatan  mereka  dalam  jejaring  sosial, Keunggulan  jejaring  sosial  dalam  menyediakan ruang  promosi  yang  murah  dan  efektif  juga disepakati oleh mayoritas responden. Fleksibilitas jejaring  sosial  yang  relatif  tidak  terhambat  oleh faktor geografis juga dinyatakan dapat memudahkan  para  responden  dalam  menemukan mitra  bisnis  dan  target  pasar.  Apada  kondisi  ini, jejaring sosial dapat dimanfaatkan secara optimal sebagai  sarana  pembelajaran  sekaligus  berbagi pengalaman. Hal ini dimungkinkan terjadi karena kebiasaan  mengakses  jejaring  sosial  untuk memenuhi  kebutuhan  sosial  mereka  dibarengi oleh  fleksibilitas  informasi  yang ada didalamnya. Mereka dapat memilih untuk menerima informasi dari siapa dengan cara memilih teman dan public figure tertentu. Dari sana mereka dapat memperoleh  pengetahuan  dan  informasi  sesuai dengan minatnya.
Responden
memiliki ketertarikan berwirausaha  dan  persepsi  kelayakan  untuk berwirausaha  yang  tinggi.  93.6  persen  responden menyatakan  setuju  dan  sangat  setuju  terhadap item-item  pernyataan  variabel  Y 1 ,  dan  90.3 persen  responden  menyatakan  setuju  dan  sangat setuju  terhadap  butir-butir  pernyataan  variabel Y 2 .
Responden  mengafirmasi  bahwa  dunia  bisnis merupakan hal yang menarik bagi mereka karena ada  faktor  ketertarikan  memperluas  jaringan pertemanan,  ketertarikan  untuk  mengaplikasikan ilmu  dan  informasi  yang  sudah  didapatkan, maupun  ketertarikan  meningkatkan  diri  secara ekonomi dan sosial.
Hasil  analisis  data  menyatakan  bahwa  secara mayoritas,  para  responden  memiliki  intensi berwirausaha  yang  baik.  Hal  ini  merupakan kesimpulan  dari  95.5  persen  responden  yang menyatakan  setuju  dan  sangat  setuju  dengan
butir-butir pernyataan variabel Y 3 yang ada dalam angket penelitian.
Analisis  dilakuka  dengan  menggunakan GSCA,  penulis  memastikan  butir  pernyataan telah memenuhi convergent validity, discriminant validity, dan internal  consistency  reliability . Kelayakan model secara struktural diukur dengan menggunakan FIT dan AFIT.
Selanjutnya, untuk mengetahui peran  mediasi dari  variabel perceived  desirability (Y1)  dan perceived  feasibility (Y2),  diuji  menggunakan sobel  test.  Hasil  analisis  data  dengan  melakukan sobel  test.  Hasilnya,  ditemukan  pengaruh  positif dan  signifikan perceived  desirability (Y1)  dan perceived  feasibility (Y2)  memediasi  hubungan adopsi  jejaring  sosial  online  (X1)  dan  intensi berwirausaha  (Y3)  karena  p-value  dari  sobel  test bernilai 0.0003 lebih kecil dari α = 5% (0.050).
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  kondisi dilapangan  dapat  disimpulkan  bahwa  adopsi jejaring sosial online berpengaruh pada ketertarikan penggunanya untuk  memasuki dunia bisnis. Didalam adopsi jejaring sosial online yang mempengaruhi perceived  desirability terdapat proses  belajar  kognitif.  Proses  belajar  kognitif berlangsung berdasar kemampuan individu dalam mengorganisasikan hasil pengamatannya dijejaring sosial online. Kemudahan dan kemanfaatan  yang  dirasakan  oleh  mahasiswa berdampak  pada  intensitas  penggunaan  jejaring sosial online yang tinggi. Hasil survey membuktikan  bahwa  hampir  90%  responden memiliki  3-10  akun  jejaring  sosial.  Dengan intensitas penggunaan  jejaring sosial online  yang tinggi  dan  berbagai  kemudahan  yang  dilihat  dan dirasakan  dalam  berbisnis  dijejaring  sosial, akhirnya  akan  mempengaruhi  pola  pikir  mereka tentang  bisnis  dan  menimbulkan  ketertarikan mereka pada dunis bisnis.
Dalam adopsi jejaring sosial online, seseorang menghabiskan  banyak  waktu  untuk  mengakses jejaring sosialnya. Dengan perangkat mobile yang ada,  seseorang  dapat  terhubung  dengan  jejaring sosialnya  kapanpun  dan  dimanapun.  Intensitas koneksi yang cukup intens menyebabkan pengulangan  berita  yang  cenderung  sama. Seseorang yang berteman dengan para pengusaha akan cenderung lebih sering memperoleh
informasi  tentang  usaha  mereka.  Seseorang  yang memfollow  publik  figure  yang  sukses  berbisnis akan  banyak  menerima  informasi  kesuksesan bisnis  mereka.  Seseorang  yang  berteman  dengan orang-orang  yang  memiliki  motivasi  untuk memulai  bisnis  atau  juga  yang  sudah  melakukan bisnis,  baik  online  maupun  offline,  akan memperoleh  gambaran  tentang  bagaimana  bisnis dijalankan.
Jejaring sosial menyediakan semua kebutuhan sumber  daya  yang  diperlukan.  Semakin  sering seseorang mengakses jejaring sosial maka ia akan dapat  menemukan  apa  yang  dia  butuhkan  untuk memulai  usaha.  Proses  inilah  yang  dinamakan pemanfaatan jejaring sosial sebagai sarana belajar yang  dapat  mempengaruhi  persepsi  seseorang bahwa  dia  layak/kredibel  untuk  berwirausaha ( perceived desirability ).
Adopsi jejaring sosial online juga mempengaruhi Perceived feasibility karena didalamnya terdapat proses belajar. Proses belajar terjadi  karena  adanya  keterhubungan  seseorang dengan sumber informasi (konektivisme). Keterhubungan dengan sumber informasi tersebut memungkinkan seseorang melakukan penyerapan informasi yang pada akhirnya dilanjutkan dengan proses  melihat  kedalam,  atau  berpikir  mengenai potensi serta aset yang dimiliki, untuk melakukan sebuah tindakan.

## SIMPULAN & SARAN

## Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian, analisis data dengan menggunakan ( Generalized Structural
Component Analysis)  GSCA  melalui  program GeSCA  dan  pembahasan  hasil  penelitian  yang telah  dikemukakan  pada  bab  sebelumnya,  dapat disimpulkan  beberapa  hal  penting  sebagai berikut:
Jejaring sosial online adalah asset  yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran wirausaha. Asset  ini,  walaupun  tidak  didesain  untuk  tujuan pembelajaran, telah memberikan kontribusi dalam menumbuhkan minat berwirausaha mahasiswa  Indonesia.  Jejaring  sosial  memberi pengaruh terhadap proses pembelajaran
wirausaha  secara  informal  berdasarkan  teori konektivitas  dan  teori  belajar  sosial.  Dijejaring sosial,  proses  belajar  dapat  menjadi  lebih  efektif dan efisien karena  media  ini dapat diakses kapan saja dan dimana saja dengan dukungan informasi yang luas dan beragam.
Adopsi jejaring sosial online terbukti mempengarui perceived desirability dan perceived  feasibility mahasiswa  yang  aktif dijejaring sosial. Mereka meyakini bahwa jejaring sosial  online  berperan  sebagai  salah  satu  sumber inspirasi bisnis, media promosi, penyedia peluang pasar,  penyedia  mitra  bisnis,  wadah  eksistensi wirausahawan  sukses  dan  sebagai  sarana  belajar bagi  calon  wirauahawan.  Keyakinan  tersebut selanjutnya akan berpengaruh terhadap meningkatnya
perceived desirability dan perceived  feasibility yang  pada  akhirnya  akan menimbulkan niat (intensi) berwirausaha.
Impikasi  Teoritis  dari  studi  ini  adalah memperluas  teori Entrepreneurial  Event  Theory (EET)  yang  dikembangkan  oleh  Shapero  dan Sokol  (1982)  dengan  menemukan  hubungan antara  jaringan  kewirausahaan  dan  proses pembentukan  intensi  berwirausaha.  Model  EET memiliki  dua  faktor  utama  yaitu perceived feasibility dan perceived  desirability.  Perceived feasibility dan perceived desirability berhubungan dengan  dorongan  untuk  berwirausaha.  Studi  ini telah  berhasil  memperluas  model  EET  dengan menambahkan  tiga  variabel  tentang  jaringan kewirausahaan  yang  dapat  mendorong  intensi berwirausaha.
Penelitian ini juga memperkuat peran mediasi Perceived  desirability dan Perceived  feasibility yang menjembatani hubungan intensi berwirausaha dan jaringan kewirausahaan. Penelitian  peran  mediasi  pertama Perceived desirability dan Perceived  feasibility dilakukan oleh  Linan  dan  Santos  (2007)  yang  menemukan efek  tidak  langsung  antara bonding  cognitive social  capital dan bridging  cognitive  social capital dengan  intensi  berwirausaha  melalui mediasi Perceived  desirability dan Perceived feasibility .

## Saran
Implikasi  praktis  dari  temuan  empiris  penelitian ini  dapat  ditindaklanjuti  oleh  berbagai  pihak dalam  usaha  menumbuhkan  intensi  berwirausaha dilingkungan generasi muda khususnya mahasiswa  dengan  memanfaatkan  jejaring  sosial online  yang  telah  mereka  gunakan  selama  ini. Perubahan sosial yang disebabkan oleh
perkembangan teknologi informasi telah merombak  struktur  lingkungan  sosial  mahasiswa dimana  internet  menjadi  salah  satu  media informasi dan jejaring sosial online menjadi salah satu  media  dan  komunikasi  utama  mahasiswa. Kolaborasi  metode  pembelajaran  memanfaatkan media jejaring sosial online dapat dilakukan guna efektivitas dan efisiensi proses belajar.

## DAFTAR RUJUKAN
Ajzen,  I.  1991. The  Theory  of  Planned Behaviour ,  Organizational  Behaviour  and Human Decision Processes, Vol. 50 No. 2 : 179-211.
Alvin,  Meredith.  2009.  Learning  Theories  and Instruction. EDUC-6115-2
Davis,  F.  1989. Perceived  usefulness,  perceived ease  of  use,  and  user  acceptance  of information  technology .  MIS  Quarterly,
Vol. 13 No. 3 : 319-40.
Devonish,  Dwayne. et  al .  2010. Explaining entrepreneurial intentions in the Caribbean . Intrn. Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research Vol.
16 No. 2 : 149-171
Ferreira,  Joao  J. et  al .  2012. A  model  of entrepreneurial  Intention .  Journal  of  Small Business  and  Enterprise  Development  Vol. 19 No. 3 : 424-440.
Fishbein, M. and  Ajzen, I. 1975. Belief, Attitude, Intention  and  Behavior.  An Introduction  to Theory  and  Research ,  Addisonwesley Publishing Company Inc.
Gerba,  Dugassa  Tessema.  2012. Impact  of entrepreneurship education on entrepreneurial intentions  of  business  and engineering students  in  Ethiopia .  African  Journal  of Economic and Management Studies Vol. 3 No. 2 : 258-277
Iakovleva,  Tatiana. et  al .  2011. Entrepreneurial intentions  in  developing  and  developed countries .  Education  and  Training.  Vol.  53 No. 5 : 353-370
Indarti, Nurul. et al . 2010. Underlying Factors of Entrepreneurial  Intentions  among  Asian Students.  The  South  East  Asian  Journal  Of Management Vol.IV No.2
Jain.M.R. et  al .  2012. Impact  of  Social Networking  Sites   in  the Changing  Mindset of  Youth  on  Social Issues.  Journal  of  Arts,
Science & Commerce. International Refereed  Research Journal. Vol.–  III, Issue 2(2).
Junco,  R. et  al .  2011. The  effect  of  Twitter  on college  student  engagement  and  grades .
Journal  of  Computer  Assisted  Learning  ,
Vol 27 : 119–132
Krueger,  N.,  Reilly,  M.D.  and  Carsrud,  A.L.
2000. Competing Models of Entrepreneurial  Intentions ,  Journal  of Business Venturing 15: 411-431
Krueger,  N.,  and  Carsrud,  A.  L.  1993.
Entrepreneurial  Intentions:  Applying  the Theory of Planned
Behavior .
Entrepreneurship  &Regional  Development,
5 (4) : 315–330.
Krueger,  N.  1993. The  impact  of  prior entrepreneurial  exposure  on  perceptions  of new  venture feasibility  &  desirability.

## 159 Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen, Volume 1, Nomor 3, Nopember 2015
Entrepreneurship  Theory  and  Prac.Vol.18 No.1
Krueger, N. 2010. Entrepreneurial intentions are dead: long live entrepreneurial intention. in Carsrud,  A.L.  and  Branback,  M.  (Eds), Understanding  the  Entrepreneurial  Mind, Springer  Science  and  Business  Media, Heidelberg : 51-72.
Kickul,  J.  and  Krueger,  N.  2004. A  cognitive processing  model  of  entrepreneurial  self- efficacy  and  intentionality .  Frontiers  of Entrepreneurship Research.
Klyver,  Kim.,  Thomas  Schøtt.  2011. How  Socia Network  Structure  Shapes  Entrepreneurial
Intentions? Journal of Global Entrepreneurship Research, Vol.1, No.1
Liñán, Francisco., Santos, Francisco Javier. 2007.
Does  Social  Capital  Affect  Entrepreneurial Intentions? .  Int  Adv  Econ  Res  Vol.  13  : 443–453
Linan,  Fransisco.  and  Chen,  Y.W.  2009.
Development and cross-cultural application of  a  specific  instrument  to  measure entrepreneurial
intentions . Entrepreneurship Theory and Practice, Vol.
33 No. 3 :  593-617.
Pinho,  J.  C. et  al .  2011. Examining  the technology  acceptance  model  in  the adoption  of  social  networks .  Journal  of
Research  in  Interactive  Mark.  Vol.  5  No.
2/3 : 116-129
Roblyer,  M.D., et  al .  2010. Findings  on
Facebook in higher education: A
comparison  of  college  faculty  and  student uses  and  perceptions  of  social  networking sites . Internet and Higher Education Vol. 13 : 134–140
Sajjad, Syed Imran. et al . 2012. Impact of Culture on  Entrepreneur  Intention .  Information Management and Business Review . Vol. 4, No. 1 : 30-34.
Sánchez-Escobedo, María. et al. 2011.
Perceptions and attitudes towards
entrepreneurship.  An  analysis  of  gender among  university  students .  International Entrepreneurship  Managemen  Journal  Vol 7 : 443–463
Segal,  G.,  Borgia  and  Schoenfeld.  2005. The Motivation  to  became  an  Entrepeneur, International  Journal  of  Entrepreneurial Behaviour and Research 11 (1) : 42 – 57
Shapero,  A.  and  Sokol,  L.  1982. The  social dimension  of  entrepreneurship .  in  Kent, C.A., Sexton, D.L. and Vesper, K.H. (Eds), Encyclopedia of Entrepreneurship, Prentice-Hall,  Englewood  Cliffs,  NJ.  :  72-
90.
Solesvik,  Marina  Z. et  al .  2012. Student intentions  to  become  self-employed:  the Ukrainian  context .  Journal  of  Small
Business  and  Enterprise  Dev,  Vol.  19  No.
3.
Turker,  Duygu.,  Senem  Sonmez  Selcuk.  2009.
Which factors affect entrepreneurial intention of university students? . Journal of European Industrial Training Vol. 33 No. 2
: 142-159.