Ornamen: Jurnal Kriya ISI Surakarta Vol. 19., No. 1, Juni  2022 ISSN 1693-7724, eISSN 2685-614X https://jurnal.isi-ska.ac.id/index.php/ornamen/

## Studi Awal Energi Termal Pada Tosan Aji
Amos Setiadi
Departemen Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Atma Jaya Yogyakarta amos.setiadi@uajy.ac.id
A B S T R A C T KEYWORDS
The existence of thermal energy in Tosan Aji recorded with a measuring instrument with an image output (visual) is one learning medium that helps the sense of view. In a Tosan Aji made of iron and steel, metal materials and prestige materials are believed  to  be  stored  thermal  energy  suspected  to  be  a  store  when  creating  and forging materials, and other techniques have not been revealed. In the process, heat transfer  occurs,  called  heat  transfer,  which  can  be  analyzed  from  engineering disciplines that learn how to generate heat, use heat, change heat, and move heat. Tosan  Aji  thermal  measurements  using  FLIR  Infrared  Camera  instrument  is  an infrared camera whose results show images/visualization of thermal gradations of objects  caught  by  the  camera.  With  the  method  of  treatment  in  the  absence  of conduction, convection, radiation, and the thermal condition of space, Tosan Aji has a  thermal  condition  of  31.3  to  34.0  degrees  Celsius.  Unlike  other  metal  objects,
sickle  and  lower  crowbar.  Thermal  distribution  on  blades  and  blades  in
“warangka” is different.
Energy,
Thermal, Tosan Aji, InfraRed This is an open access article under the CC–BY- SA license

## 1. Pendahuluan
Berdasarkan taksonomi ranah kognitif menurut Bloom (Bloom, 1956), dalam mempelajari ilmu Tosan Aji, secara kognitif dimulai dari tahap:
• Belajar mengingat, mengenali Tosan Aji baik Tangguh, Pamor, Garap dan Bahan yang baik.
• Belajar  memahami  dan  membandingkan  antara  Tosan  Aji  satu  dan  yang  lain,  besinya, pamornya.
• Belajar  mengaplikasikan,  mampu  memilih  Tosan  Aji,  tosan  aji  yang  sesuai  dengan  yang dikehendaki.
• Belajar menganalisis, mendeteksi Tosan Aji (bahan, garap)
• Mengevaluasi Tosan Aji, menafsirkan Tosan Aji (watak, karakter)
• Mencipta,  (catatan:  umumnya  hanya  dilakukan  oleh  Mpu  Tosan  Aji,  dengan  catatan mencipta sebagai produk budaya bukan sekedar sebagai produk kerajinan).
Proses pembelajaran tentang Tosan Aji merupakan suatu proses pengungkapan ilmu yang bersifat holistik, karena Tosan Aji tidak cukup dipelajari dari aspek estetika ( venustas ), namun juga aspek lainnya yaitu aspek kekuatan ( firmitas ), aspek kegunaan ( utilitas ), aspek kehendak ( will ) pemesan dan pembuat, aspek keadaan ( context ), dan aspek makna ( meaning ). Tosan Aji dibentuk  dari  serangkaian  aktivitas  mulai  perencanaan  dan  pelaksanaan  oleh  pembuat  dan pemesan, sehingga menjadi entitas budaya atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi relasi harmoni manusia-manusia dan manusia-alam, serta memiliki tujuan tertentu pada setiap tahap prosesnya. Interaksi manusia-manusia dan manusia-alam ini merupakan syarat bagi berlangsungnya proses penciptaan Tosan Aji.
Untuk  mencapai  kriteria  pembelajaran  Tosan  Aji  yang  elaboratif,  ada  beberapa  hal  yang perlu di inovasi. Salah satunya dengan menggunakan media pembelajaran. Instrumen ukur termal merupakan  salah  satu  media  pembelajaran  visual  yang  keberadaannya  dapat  membantu penggemar Tosan Aji dalam mengungkap materi dan apa yang tersimpan dibalik materi tersebut secara  terukur  dan  tervisualisasi  dengan metode  kuantitatif  sehingga  hasilnya  dapat  dipelajari oleh  pengemar  Tosan  Aji  dan  masyarakat  luas.  Media  pembelajaran  berupa  alat  ukur  ini merupakan suatu bagian penting dalam proses pembelajaran Tosan Aji itu sendiri.
Eksisensi energi termal pada Tosan Aji yang direkam dengan alat ukur dengan output gambar (visual)  merupakan  salah  satu  media  pembelajaran  yang  menbantu  indera  pandang.  Dalam sebilah  Tosan  Aji  yang terbuat  dari material  logam  besi  dan  baja  serta  bahan  pamor  diyakini tersimpan  energi  termal  yang  diduga  merupakan  simpanan  ketika  proses  pembuatan  dan penempaan  bahan  dan  proses  lainnya  yang  belum  terungkap.  Dalam  proses  tersebut  terjadi perpindahan panas atau disebut heat transfer, yang dapat dianalisis dari disiplin ilmu teknik yang mempelajari  cara  menghasilkan  panas,  menggunakan  panas,  mengubah  panas,  dan memindahkan panas (Brunner, 2014).
Dalam perpindahan panas dapat dipelajari tentang laju perpindahan panas, bentuk–bentuk perpindahan panas, yaitu: 1) konduksi, merupakan bentuk perpindahan panas yang menggunakan benda  padat  sebagai  medium  perantara,  2)  konveksi,  bentuk  perpindahan  panas  yang menggunakan  zat  alir  sebagai  medium  perantara,  3)  radiasi,  bentuk  perpindahan  panas  yang memindahkan  panas  tanpa  menggunakan  medium  perantara  atau  panas  yang  dipancarkan (Holman, 2010).
Dalam teori perpindahan panas radiasi, panas yang berpindah dari suatu benda ke benda lain dipancarkan melalui gelombang elektromagnetik sehingga dalam proses perpindahannya tidak memerlukan  medium  sama  sekali.  Hal  tersebut  juga  dapat  terjadi  ketika  kedua  benda  uji dipisahkan  oleh  ruang  hampa,  panas  akan  tetap  berpindah  melalui  pancaran  gelombang elektromagnetik.
Koefisien  perpindahan  panas  dapat  diukur  menggunakan  instrument,  diantaranya termokopel untuk memberikan hasil koefisien perpindahan panas rata-rata (Wright, 2020). Panas matahari  yang  sampai  ke bumi  merupakan  salah  satu contoh  nyata  bentuk  perpindahan  panas secara radiasi. Meskipun jarak antara matahari dan bumi sangat jauh serta dipisahkan oleh ruang hampa, panas matahari tetap dapat sampai ke bumi melalui pancaran (Wahyono, 2019).
Metode radiestesi dalam batas tertentu dapat disebut sebagai penjelasan sekaligus penerapan perpindahan panas dari Tosan Aji ke media lainnya termasuk tubuh manusia (Lumintu, 2001). Laju  perpindahan  panas  radiasi  suatu  benda  dipengaruhi  oleh  beberapa  hal.  Laju  energi  yang dipindahkan  tergantung  beberapa  faktor  yaitu  temperatur  permukaan  yang  memancarkan  dan menerima radiasi,  emisivitas  permukaan  yang teradiasi,  refleksi,  absorpsi  dan  transmisi,  serta faktor pandang antara permukaan sebagai emisi dan yang menerima radiasi. Kesimpulan hasil penelitian Koestoer, menyatakan bahwa emisivitas juga tergantung kepada sifat-sifat khusus dari material.  Dengan  kata  lain,  salah  satu  hal  yang  berpengaruh  terhadap  laju  perpindahan  panas secara radiasi adalah material benda yang memancarkan dan menerima radiasi panas (Koestoer, 2002).
Material juga memiliki tingkat konduktivitas yang berbeda dan dapat dihubungkan dengan emisivitas  dari material  tersebut  seperti  yang  telah  dijelaskan  kesimpulan  penelitian  Koestoer bahwa semakin tinggi konduktivitas suatu material maka akan semakin rendah emisivitasnya. Sample yang digunakan pada penelitian ini berupa media pembelajaran pengukuran panas yang terdiri dari infrared camera FLIR dan Tosan Aji (Keris), serta sebagai pembanding non Tosan Aji yaitu Sabit (Arit) dan Linggis sebagai variasi spesimen uji.

## 2. Metode
Pengukuran termal Tosan Aji menggunakan instrument Infrared Camera FLIR, merupakan kamera inframerah yang hasilnya menampilkan gambar/visualiasi gradasi termal dari objek-ojek yang tertangkap oleh kamera (Tempel, 2004). Gradasi termal dapat dibedakan menurut warna.
Warna gelap (hitam) menunjukkan tingkat termal paling rendah, disusul warna biru tua, biru muda, hijau, kuning, merah dan putih yang memiliki tingkat termal tertinggi. Skor/nilai termal terekam  pada  objek  yang  menjadi  focus  kamera,  serta  objek  lain  disekitarnya  dapat  dibaca melalui gradasi warna.
Perlakuan  objek  yang  akan  diteliti  (Tosan  Aji,  Linggis,  Sabit)  dikondisikan  supaya sebelumnya tidak menerima konduksi, konveksi dan radiasi panas. Tosan Aji diambil dari Kotak Pusaka. Cara pengambilan yaitu dengan dibalut kain terlebih dahulu tanpa menyentuh Tosan Aji tersebut supaya tidak terjadi konduksi panas apabila langsung dipegang oleh tangan. Kemudian Tosan  Aji  dilolos  dari  Warangka  dan  diletakkan  di  atas  permukaan  lantai.  Mengapa  dipilih
permukaan lantai dan bukan meja, karena lantai memiliki kondisi termal lebih rendah daripada meja, sehingga diharakan ada kontras warna dengan objek yang diteliti. Demikian pula perlakuan untuk Sabit dan Linggis.
Variasi  kedua  yaitu  Tosan  Aji  tidak  dilolos  dan  dibiarkan  terpasang  di  “dinding”  gebyok kayu,  sehinga  tidak  ada  kontak  dengan  tangan/tidak  terjadi  konduksi  panas.  Selanjutnya dilakukan pemotretan pada sore dan malam hari. Pemilihan waktu sore dan malam hari dengan mempertimbangkan suhu ruang (interior rumah) lebih sejuk sehingga diharapkan tidak terjadi radiasi panas matahari ke dalam ruang.
Pembelajaran yang dapat dikembangkan dalam penelitian ini berupa ada atau tidaknya energi termal Tosan Aji dan benda tempa lainnya (Sabit, Linggis), sebagai alat peraga eksistensi termal pada  Pusaka.  Manfaat  lain  yaitu  mungkin  dapat  dikembangkan  lebih  lanjut  untuk  membantu menjelaskan  metode  radiestesi(menayuh  Tosan  Aji)  melalui  pembuktian  adanya  perpindahan panas secara radiasi.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Perekaman  gambar  diawali  dengan  menguji  coba  kamera  pada  objek  jari  tangan  penulis sendiri yang diletakkan di atas papan kayu tanpa alas (gambar 1). Hasilnya yaitu pada fokus kuku jari tangan diperoleh kondisi termal 36,4 derajad celcius (warna merah). Pada bagian jari lainnya sekitar 32,0 derajad celcius (warna kuning) (gambar 2). Hasil perekaman awal yang dilakukan adalah sebagai berikut:
Gambar 1: Infrared Camera FLIR
Gambar 2: Hasil uji coba pada jari tangan
Selanjutnya perekaman kedua yaitu dengan objek Sabit (Arit) dan Linggis yang diletakkan di  permukaan  lantai.  Pada  saat  mengambil  dan  meletakkan  objek  dilakukan tanpa  menyentuh langsung aar tidak terjadi konduksi panas. Perekaman pada sabit diperoleh kondisi termal sekitar 30,7 derajat celcius dan pada linggis sebesar 30,8 derajat celcius, secara merata (gambar 3 dan 4).

## Gambar 3: Hasil Infrared Camera FLIR pada Sabit (Arit)

## Gambar 4: Hasil Infrared Camera FLIR pada Linggis
Selanjutnya,  perekaman  ketiga  pada  objek  Tosan  Aji  dengan  sample  Keris.  Keris  yang dilolos dengan fokus hanya pada bilah menunjukkan kondisi termal sekitar 32,0 derajat celcius secara  merata  kecuali  pada  deder/gagang  termalnya lebih  rendah,  sekitar  30,0  derajad  celcius (Gambar  3).  Sedangkan  pada  keris  dalam  warangka  menunjukan  kondisi  termal  yang  secara visual  cukup  unik  yaitu  termal  dengan  kondisi  nilai  32,7  s/d  34,0  derajad  celcius  terekam berbentuk lonjong hanya pada bagian bawah/sekitar pucuk (Gambar 5-8).
Gambar 5: Rekaman Infrared Camera FLIR Bilah Keris di Permukaan Lantai
Gambar 6: Rekaman Infrared Camera FLIR Keris dalam Warangka di atas meja
Gambar 7: Rekaman Infrared Camera FLIR Keris pada dinding gebyok
Keris di sebelah kanan dalam Warangka terdeteksi 2 titik termal 31,3 derajad celcius.
Gambar 8: Rekaman Infrared Camera FLIR Keris dalam Warangka di atas meja
Penguiian pada gaambar 8 terdeteksi 34,0 derajad celcius
Hasil penelitian menunjukkan :
• Kondisi termal keris berbeda dengan kondisi termal sabit dan linggis.
• Posisi dan pola sebaran termal pada keris berbeda antara bilah di lolos dan bilah dalam warangka. Pada bilah dalam warangka posisi termal pada bagian pucuk bilah/warangka dan polanya memusat, berbentuk lonjong. Sedangkan pada bilah yang dilolos bersifat merata di permukaan bilah.
4. Kesimpulan
• Dengan metode perlakuan tidak adanya konduksi, konveksi dan radiasi, serta kondisi termal ruang, Tosan Aji memiliki kondisi termal 31,3 sd 34,0 derajad celcius. Berbeda dengan benda logam lain sabit dan linggis yang lebih rendah.
• Sebaran termal pada bilah dilolos dan bilah dalam warangka berbeda.
• Penelitian awal ini dapat mendorong penelitian termal selanjutnya tentang Tosan Aji dengan instrument yang berbeda.

## Daftar Pustaka
Bloom, B. (1956). "Taxonomy od Educational Objectives". https://www.bloomstaxonomy.net/. Brunner,  G.  (2014).  "Chapter  4  -  Heat  Transfer.  In  G.  Brunner,  Supercritical  Fluid  Science  and Technology, Elsevier", (pp. 227-263). Elsevier. Holman, J. (2010). "Heat Transfer". New York: McGraw Hill. Koestoer, R. A. (2002). "Perpindahan Kalor". Jakarta: Salemba Teknika. Lumintu. (2001). "Ilmu Keris". Yogyakarta: Manuskrip. Tempel,  L.  V.  (2004).  "Thermography  of  semi-transparent  materials  by  a  FLIR  ThermaCAM SC3000 infrared camera". Koninklijke Philips Electronics N.V. Wahyono, I. R. (2019). "Pembuatan Alat Uji Perpindahan Panas Secara Radiasi". Eksergi, 50- 58. Wright, L. M. (2020). "Heat Transfer in a Rotating, Blade-Shaped Serpentine Cooling Passage With Discrete Ribbed Walls at High Reynolds Numbers". J. Heat Transfer, 1.