## FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI DALAM BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNDIKSHA
I Gede Krisna Mahardika 1 , Iyus Akhmad Haris 2 , Made Ary Meitriana 3
Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia
e-mail: krisnamahardika516@yahoo.co.id 1 , iyus.haris@gmail.com 2 , ary.meitriana@yahoo.co.id 3

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  faktor  yang  mempengaruhi  motivasi mahasiswa  Jurusan  Pendidikan  Ekonomi  Undiksha  untuk berwirausaha  dan  faktor  yang dominan  mempengaruhi  motivasi  mahasiswa  Jurusan  Pendidikan  Ekonomi  Undiksha untuk    berwirausaha.    Jenis    penelitian    ini    adalah    penelitian   kuantitatif    dengan menggunakan  rancangan  penelitian  faktorial.  Subjek  penelitian  ini  adalah  mahasiswa Jurusan  Pendidikan  Ekonomi  FE  Undiksha  yang  berwirausaha  sebanyak  31  orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner,  yang selanjutnya dianalisis dengan analisis faktor berbantuan program SPSS 24.0 for Windows . Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor  yang  mempengaruhi  motivasi  mahasiswa  Jurusan  Pendidikan  Ekonomi  FE Undiksha untuk berwirausaha adalah faktor laba dengan eigenvalue sebesar 0,734 , nilai varian  sebesar  18,353%,  faktor  kebebasan  memiliki eigenvalue sebesar  1,926  dengan nilai  varian  sebesar 48,153%,  faktor  impian personal memiliki eigenvalue sebesar  1,007 dengan  nilai  varian   sebesar   25,175%,  dan  faktor   kemandirian  memiliki eigenvalue sebesar  0,333  dengan  nilai  varian  sebesar  8,319%.  Faktor  yang  paling  dominan mempengaruhi  motivasi  mahasiswa  Jurusan  Pendidikan  Ekonomi  FE  Undiksha  untuk berwirausaha adalah faktor kebebasan dengan varimax rotation sebesar 48,153%.
Kata kunci : motivasi berwirausaha, analisis faktor.

## Abstract
The  purpose  of  this  research  was  to  determine  the  factors  that  influence  the motivation  of  Undiksha  Economics  Education  Department  students  for  entrepreneurship and  the  dominant  factors  affecting  the  motivation  of  Undiksha  Economics  Education Department  students  for  entrepreneurship.  This  type  of  research  is  quantitative  research using a factorial research design. The subjects of this study were 31 students of Undiksha Economics  Education  Department  who  were  self-employed.  Data  collection  uses questionnaires,  which  are  then  analyzed  by  factor  analysis  assisted  by  SPSS  24.0  for Windows.  The  results  showed  that  the  factors  that  influence  the  motivation  of  Undiksha Economic  Education  students  for  entrepreneurship  are  eigenvalue  profit  factor  of  0.734, variant value of 18.353%, freedom factor has an eigenvalue of 1.926 with a variance value of  48.153%,  personal dream  factor  has an eigenvalue  of  1.007  with  the  variance  value  is 25,175%, and the independence factor has an eigenvalue of 0,333 with a variance value of 8,319%.  The  most  dominant  factor  affecting  the  motivation  of  Undiksha  Economics Education  Department  students  for  entrepreneurship  is  the  freedom  factor  with  varimax rotation of 48,153%.
Keywords: entrepreneurial motivation, factor analysis.

## PENDAHULUAN
Transformasi                 pengetahuan berkewirausahaan  telah  berkembang  pada dekade  terahir  ini.  Demikian  pula  tren negara-negara  lain  termasuk  indonesia, mata pelajaran atau mata kuliah kewirausahaan  telah  diajarkan  di  beberapa sekolah  menengah  atas  kejuruan,  dan berbagai  perguruan  tinggi,  bahkan  sebagai kurikulum wajib, serta berbagi kursus bisnis dan koperasi menjadi materi utama, bahkan menjadi  salah  satu  konsentrasi  di  program studi tertentu (Saiman L. 2014).
Menurut  PBB,  suatu  negara  mampu untuk  berkembang  secara  mandiri  apabila jumlah  wirausahawan  di  suatu  negara minimal    2    persen    dari    total    jumlah penduduk. Saat ini, jumlah wirausahawan di indonesia  hanya  sebesar  0,24  persen  dari jumlah  penduduk   indonesia  sebesar  238 juta  jiwa.  Jumlah  tersebut  lebih  rendah  jika dibandingkan  dengan  jumlah  wirausaha  di beberapa luar yang tingkat perekonomiannya lebih tinggi, seperti Amerika yang  memiliki wirausaha sejumlah 4 persen dari total penduduknya, Singapura yang   jumlah   wirausahanya   sebesar   7 persen  dari  jumlah  penduduknya,  dan Malaysa  yang  berjumlah  wirausahanya mencapai 5 persen dari jumlah penduduknya. Menurut  Made  Dharmawati (2016),    kewirausahaan    merupakan padanan  kata  dari entrepreneurship dalam bahasa inggris, unternehme r  dalam  bahasa jerman, ondernemen dalam    bahasa belanda.  Seorang  yang  memiliki  jiwa  dan sikap  wirausaha  selalu  tidak  puas  dengan apa  yang  telah  dicapainya.  Dari  waktu-ke waktu, hari demi hari, minggu demi minggu selalu mencari peluang untuk meningkatkan usaha    dan    kehidupannya.    Ia    selalu berkreasi  dan  berinovasi  tanpa  berhenti, karena dengan berkreasi dan berinovasi lah semua peluang dapat diperolehnya.
Selain itu menurut Ilik dalam Dharmawati (2016). kita juga dapat meningkatkan skill para pekerja kita dengan adanya pelatihan-pelatihan kerja yang akan kita  berikan  kepada  karyawan  kita  apabila kita  dapat  membuka  lapangan  pekerjaan buat  orang  lain.  Tentunya  ini  menjadi kebanggaan  untuk  kita  karena  dapat berperan  serta  untuk  membuka  lapangan
pekerjaan  dan  meningkatkan  skill  para pekerja. Disamping itu semua, enterpreneur juga  bermanfaat  untuk  diri  kita  sendiri. Menjadi seorang entrepreneur harus memiliki  sebuah  mimpi  yang  besar  untuk memulainya.  Mimpi  yang  besar  memotivasi diri  kita  untuk  menggapai  sebuah  hal. Menurut Suryana dan Bayu (2011), kebanyakan  orang  merasa  skeptis  bila memikirkan  menjadi entrepreneur ,  seperti besar  kerugiannya  bila  rugi,  dan  lain-lain. Skeptis  ini  biasanya  muncul  bila  kita merencanakan sesuatu hal dengan pertimbangan  yang  terlalu  matang  karena pemikiran  kita  meramalkan  hal-hal  buruk yang  belum  tentu  terjadi  sebagai  bahan pertimbangan  juga.  Hal  ini  dapat  dilawan dengan  menjadikan  mimpi  kita  sebesar- besarnya.  Selain  itu,  kita  lebih  termotivasi berwirausaha bila didukung dengan kemampuan  menyenangi  bisnis.  Dengan menjadi  seorang entrepeneur kita  dapat menuangkan  ide-ide  kita  ke  sesuatu  yang lebih  baik  untuk  memenuhi  kebutuhan  kita. Dan  sebagai  manfaat  bagi  diri  kita  sendiri, kita  dapat  menentukan  patokan  sendiri berapa keuntungan yang kita peroleh dalam bisnis kita sendiri.
Menurut   Saiman   (2014:26) “faktor- faktor yang mempengaruhi motivasi berwirausaha   yaitu   yang   pertama   laba: dapat  menentukan  berapa  laba  yang dikehendaki,   keuntungan   yang   diterima, dan  berapa  yang  akan  dibayarkan  kepada pihak lain atau pegawainya. Kedua kebebasan:    bebas    menetukan    waktu, bebas  dari  supervisi,  bebas  aturan  main yang menekan/intervensi, bebas dari aturan budaya organisasi/perusahaan. Ketiga impian  personal:  bebas  mencapai  standar hidup  yang  diharapkan,  lepas  dari  rutinitas kerja  yang  membosankan  karena  harus mengikuti  visi,  misi,  impian  orang  lain. Imbalan  untuk  menetukan  nasib/visi,  misi dan impiannya sendiri. Keempat kemandirian:  memiliki  rasa  bangga,  karena dapat  mandiri  dalam  segala  hal,  seperti permodalan,  mandiri  dalam  pengelolaan/ manajemen,  mandiri  dalam  pengawasan, serta  menjadi  manajer  terhadap  dirinya sendiri. ”
Faktor      laba      berkaitan      dengan seseorang  melakukan  kegiatan  wirausaha
agar  dapat  menentukan  berapa  laba  yang di  dikehendaki,  keuntungan  yang  diterima, dan  beberapa  yang    akan  dibayarkan kepada  pihak  lain  atau  pegawai.  Faktor kebebasan  berkaitan  dengan  seseorang melakukan  kegiatan  wirausaha  agar  dapat bebas    mengatur    waktu,    bebas    dari supervisi,  bebas  dari  aturan  main  yang menekan  dan  intervensi,  serta  bebas  dari aturan budaya  organisasi  atau perusahaan. Faktor kebebasan berkaitan dengan seseorang  melakukan  kegiatan  wirausaha agar  bebas  mencapai  standar  hidup  yang diharapkan,  lepas  dari  rutinitas  kerja  yang membosankan,  karena  harus  mengikuti  visi misi  dan  impian  orang  lain.  Ini  merupakan imbalan  untuk  menentukan  nasib  atau  visi misi  dan  impian  sendiri.  Faktor  kmandirian berkaitan  dengan  seseorang  melakukan kegiatan  wirausaha  memiliki  rasa  bangga karena   dapat   mandiri   dari   segala   hal, seperti permodalan, mandiri dalam pengelolaan  atau  manajemen,  mandiri dalam  pengawasan  serta  menjadi  menejer terhadap   diri   sendiri.   Dapat    dikatakan bahwa  berwirausaha  mampu  memotivasi seseorang untuk memperoleh laba, kebebasan, impian personal, dan kemandirian.  Motivasi  tersebut  berupa keuntungan    yang    tidak    akan    didapat apabila  bekerja  disebuah  industri  atau bekerja  dengan  orang  lain,  karena  dengan berwirausaha  dapat  menetukan  labanya sendiri  dan  pendapatan  akan  datang  setiap harinya    tanpa   perlu   menunggu   waktu gajian, dapat membuat aturan main sendiri, sebuah  menentukan  nasibnya sendiri  lepas dari  rutunitas  kerja  yang  membosankan, serta  memiliki  kepuasan  tersendiri  karena mendapatkan  pendapatan  secara  mandiri dari usaha yang didirikan sendiri.
Berdasarkan   hasil   observasi   awal, dari 465 orang pada tahun 2018 mahasiswa ekonomi  sebanyak  31  orang  telah  memiliki usaha  sendiri.  Bidang  yang  digeluti  ada berbagai  macam  di  antaranya  yaitu  online shop, penjual pulsa, konveksi, ketring, butik muslim  dan  lain-lain.  Penelitian  ini  memilih Jurusan pendidikan ekonomi sebagai objeknya,  karena  Jurusan  tidak  hanya mempelajari  tentang  keguruan  tetapi  mata kuliahnya  mempelajari  tentang  wirausaha yaitu    hukum    bisnis    dan    kewirausahaan. Dari wawancara yang peneliti lakukan pada
mahasiswa  pendidikan  ekonomi,  adanya banyak  saingan  dalam  berwirausaha,  jenis produk  yang  akan  dijual  sebagian  besar sama  dengan  mahasiswa  lainya  sehingga mahasiswa  binggung  dalam  menentukan jenis  usaha  apa  yang  akan  dibangun. Masalah  lainnya  yaitu  terdapat  pada  modal yang dimiliki mahasiswa. Dalam berwirausaha  selain  ide  usaha,  modal  juga sebagai  penentu  berjalan   tidaknya  suatu ide usaha yang dimiliki mahasiswa. Sehingga  dalam  hal  ini  sangat  diperlukan motivasi dalam berwirausaha. Inisiatif memulai  dan  mencari  peluang  diperlukan oleh mahasiswa.
Dari    permasalahan    diatas,    maka penulis  merasa perlu  melakukan  penelitian, dengan  memilih  judul “Faktor-Faktor  yang
Mempengaruhi
Motivasi dalam
Berwirausaha  Pada  Mahasiswa  Pendidikan Ekonomi .”

## METODE
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor yang
mempengaruhi  motivasi  mahasiswa  untuk berwirausaha  di  pendidikan  ekonomi  dan mengetahui faktor yang dominan mempengaruhi  motivasi  mahasiswa  untuk berwirausaha.  Penelitian  ini  menggunakan rancangan penelitian faktorial.
Penelitian  ini  dilakukan  di  Jurusan Pendidikan Ekonomi FE Undiksha. Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri  dari obyek/subjek  yang mempunyai  kualitas  dan karakteristik  tertentu  yang  ditetapkan  oleh peneliti   untuk    dipelajari   dan   kemudian ditarik  kesimpulannya  (Sugiyono,  2011). Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa    Jurusan    Pendidikan    Ekonomi FE  Undiksha  yang  berwirausaha  sebanyak 31   orang.   Sampel   adalah   bagian   dari jumlah  dan  karakteristik  yang  dimiliki  oleh populasi (Sugiyono, 2011). Apabila populasi kurang  dari  100  orang,  maka  sebaiknya semua    dijadikan    sebagai    sasaran penelitian.  Oleh  karena  itu,  penelitian  ini merupakan penelitian populasi atau penelitian   sampel   jenuh,    yang    artinya semua  populasi  dijadikan  sebagai  sampel penelitian.  Populasi  pada  penelitian  ini adalah  mahasiswa  Jurusan  Pendidikan Ekonomi  FE  Undiksha  yang  berwirausaha sebanyak  31  orang  sehingga  sampel  dari
e-ISSN  : 2599-1426
penelitian ini juga berjumlah 31 orang.
Jenis  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  data  kuantitatif,  yaitu data  yang  dapat  dihitung.  Dalam  penelitian ini  yang  termasuk  dalam  data  kuantitatif adalah  data  hasil  jawaban  kuesioner mengenai  faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi  mahasiswa  untuk  berwirausaha. Sumber  data  yang  digunakan  adalah  data primer.  Data  dikumpulkan  secara  langsung dari responden yang diperoleh dengan cara memberikan daftar pertanyaan yang berupa kuesioner  mengenai  faktor-faktor  yang mempengaruhi  motivasi  mahasiswa  untuk berwirausaha.  Metode  pengumpulan  data yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah kuesioner.  Kuesioner  merupakan  suatu teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian dengan  menggunakan  angket  yang  berisi daftar pertanyaan kepada responden. Angket  tersebut  diberikan  kepada  para responden dan kemudian diharapkan setiap masing-masing responden akan mengisinya  dengan  pendapat  dan  persepsi setiap individu responden itu sendiri.
Angket  diberikan  langsung  kepada responden,  kemudian  responden  memilih salah satu dari alternatif jawaban yang telah tersedia.  Kuesioner ditunjukan  kepada mahasiswa    Jurusan   Pendidikan    Ekonomi FE Undiksha yang berwirausaha. Instrumen penelitian  digunakan  berdasarkan  konsep dasar  dari  teori  yang  mendasari  dari variabel-variabel    penelitian.    Instrumen dalam  penelitian  ini  terdiri  dari  pertanyaan- pertanyaan  dikembangkan  dari  indikator dengan masalah  yang  diteliti.   Berdasarkan pada  indikator  yang  terdapat  di  dalam jabaran  variabel,  maka  dapat  disusun  dan dikembangkan menjadi instrumen penelitian yang  berupa  kuesioner  atau  angket.  Skala pengukuran  yang  digunakan  adalah  skala Likert dengan  lima  alternatif  jawaban. Variabel  dalam penelitian  yang  telah ditetapkan akan dijabarkan menjadi indikator,  dan  dari  indikator  ini  kemudian dijabarkan sebagai titik tolak untuk menyusun  item  intrumen  yang  kemudian diubah  dalam  beberapa  pertanyaan  yang selanjutnya dijawab oleh responden.
Kuesioner sebagai instrumen pengumpulan  data   terlebih   dahulu   harus diuji    tingkat    validitas    dan    reliabilitasnya. Data  yang  didapat  dari  kuesioner  adalah
data  ordinal.  Agar  dapat  diuji,  maka  data tersebut    diubah   menjadi    data    interval melalui Method  of  Successive  Interval dengan  bantuan  program Microsoft  Office Excel 2007.  Untuk  menguji  tingkat  validitas dan  reliabilitas  instrumen  penelitian  akan diujikan  kepada  30  responden.  Uji  validitas digunakan  untuk  mengukur  valid  tidaknya suatu  kuesioner.  Kuisioner  dikatakan  valid apabila kuisioner mampu untuk mengungkapkan  dengan  pasti  apa  yang akan  diteliti.  Pengujian  validitas  dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan korelasi Corrected Item-Total Correlation yang  terdapat  dalam  program SPSS  24.0  for  Windows. Suatu  pertanyaan dikatakan   valid   jika   r hitung >   r tabel dan kuisioner dikatakan tidak valid apabila r hitung <  r tabel .  Reliabilitas  menunjuk  pada  satu pengertian  bahwa  suatu  instrumen  cukup dapat  dipercaya  untuk  digunakan  sebagai alat  pengumpulan  data  karena  instrumen tersebut  sudah  baik.  Dalam  penelitian  ini pengujian  reliabilitas  instrumen  dilakukan dengan  membandingkan  nilai Cronbach Alpha yang  diperoleh  dari SPSS  24.0  for Windows dengan  batas  nilai Crombach Alpha untuk  mengukur  instrumen  yang reliabel. Pengujian statistik dengan menggunakan  teknik  statistik Cronbach Alpha instrumen  dikatakan  reliabel  untuk mengukur  variabel  apabila  memiliki  nilai Cronbach  Alpha lebih  >  0,60.  Hasil  uji validitas  pada  kuesioner  laba  7  item dinyatakan  valid,  kuesioner  kebebasan  10 item  dinyatakan  valid,  kuesioner  impian personal  6  item  dinyatakan  valid,  dan kuesioner  kemandirian  8  item  dinyatakan valid.  Hasil  uji  reliabilitas  menunjukan kuesioner    laba,    kebebasan,    impian personal,  dan  kemandirian  memiliki Alpha Cronbach >  0,60  sehingga  kuesioner  laba, kebebasan, impian personal, dan kemandirian dinyatakan reliabel.
Sesuai   dengan   rumusan   masalah, tujuan  penelitian  dan  juga  jenis  data  yang dikumpulkan,  maka  metode  analisis  data yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah model analisis faktor. Metode analisis faktor merupakan  metode  yang  digunakan  untuk mereduksi    data    atau    meringkas    dari variabel  yang  banyak  diubah  menjadi variabel  yang  jumlahnya  lebih  sedikit (Sulianto,  2012).  Analisis  faktor  digunakan
untuk    mereduksi    dan    meringkas    dari banyak  variabel  ke  dalam  satu  atau beberapa  faktor,  dengan  menggunakan program SPSS  24.0  for  Windows .  Dalam analisis  faktor  terdiri  lima  tahap,  yaitu sebagai berikut. Pertama, semua data yang masuk  dan  diolahakan  mengahasilkan matrik  korelasi.  Matrik  korelasi  dapat diidentifikasi  variabel-variabel  tertentu  yang tidak  mempunyai  korelasi  dengan  variabel yang  lain,  sehingga  dapat  dikeluarkan  dari analisis.  Untuk  menguji  ketepatan  model analisis  faktor,  maka  dapat  digunakan Barlett ’s   test   of   Sphericity yang    dipakai untuk  menguji  bahwa  variabel-variabel dalam  sampel  berkolerasi.  Hasil Barlett ’s test  of  Sphericity menunjukan  apakah hubungan antara variabel-variabel signifikan  atau  tidak.  Statistik  lain  yang berguna  adalah  pengukuran  kelayakan sampai  Kaiser  Meyer  Olkin  (KMO).  Analisis faktor  dianggap  layak  jika  besaran  KMO nilainya    minimal    0,50.    Besaran    ini digunakan  untuk  mengukur  derajat  korelasi antara  variabel  dengan  Kriteria Mesure  of Sampling  Adequacy (MSA) ≥  0,50.  Kedua, menentukan jumlah faktor. Variabel disusun kembali  berdasarkan  pada  korelasi  hasil langkah  pada  butir  dua  untuk  menentukan faktor  yang  diperlukan  untuk mewakili  data. Untuk menntukan berapa faktor  yang  dapat diterima  secara  empiric  dapat  dilakukan berdasarkan  besarnya  eigenvalue  setiap faktor yang muncul. Semakin besar eigenvalue setiap faktor, semakin representatif  faktor  faktor  tersebut  untuk mewakili sekelompok variabel. Faktor-faktor ini  dipilih  adalah  faktor  yang  mempunyai eigenvalue  sama  dengan  atau  lebih  dari satu. Ketiga, rotasi faktor. Hasil penyederhanaan  faktor  dalam  marik  faktor memperlihatkan  hubungan  antara  faktor dengan   variabel   individu,   tetapi   dalam faktor-faktor tersebut terdapat banyak variabel  yang  berkorelasi  sehingga  sulit diinterpretasikan. Dengan menggunakn
rotasi faktor matrik, matrik faktor ditranspormasikan  ke  dalam  matrik  yang lebih  sederhana  sehinga  mudah  untuk diinterpretasikan. Dalam perilaku ini digunakan rotasi varimax. Keempat, interprestasi  faktor.  Interprestasi  faktor dilakukan  dengan  mengelompokan  variabel yang  mempunyai  faktor  loading  tinggi  ke
dalam faktor tersebut. Untuk menginterpretasikan  hasil  penelitian  ini faktor  loading  minimal  0.5.  Variabel  yang mempunyai  faktor  loading  kurang  dari  0,5 dikeluarkan  dari  model.  Kelima,  mentukan penetapan  model.    Tahap    terahir    dari analisis  faktor  adalam  mengetahui  apakah model  mampu  menjelaskan  dengan  baik. Fenomena  yang  ada  perlu  diuji  dengan teknik Princapal  Component  Analisis ,  yaitu dengan  melihat  jumlah  residual  antara korelasi  yang  diamati  dengan korelasi  yang direproduksi,  dalam  penelitian  ini,  tuk mempermudah  proses  perhitungan  dan untuk  mendapatka  hasil  perhitungan  yang akurat  dalam  analisis  data,  penelitian mengunakan  bantuan  alat  hitung  berupa program SPSS   24.0   for   Windows .  Data yang  didapat  dari  kuesioner  masih  berupa data ordinal, sedangakan analisis data yang dipakai  untuk  membuktikan  kebenaran pengujian  analisis  faktor  mengisyaratkan minimal  data  interval,  maka  data  ordinal tersebut perlu ditingkatkan skala pengukuarannya  menjadi  skala  interval melalui “ Method of Succestive Interval ”. Hipotesi  konseptual  akan  dianalisis dengan    menggunakan    analais    faktor dengan  langkah-langkah  sebagai  berikut. Pertama,  menguji  matrik  korelasi  dengan mengunakan Barlett ’s  Sphericity dengan koefisien  KMO  yang  telah  tersedia  dalam SPSS    24.0  for    Windows .  Jika  hasil pengujian statistik Barlett ’s  Sphericity signifikan  dan  hasil  perhitungan  koefisien KMO>0,5.  maka  persyaratan  pengujian analisis    faktor    untuk    menentukan    faktor yang  menjelaskan  komponen  utama  yang memiliki  parameter  karakteristik  terkecil ( eigenvalue ).  Kedua,  untuk  menetukan dimensi  atau faktor  kebrhasilan  usaha  yang paling  mendominasi  pada  faktor  maka digunakan  parameter  koefisien  varimax rotation dari dimensi atau faktor keberhasilan  usaha  yang  paling  mendekati +1 atau mendekati -1.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan  bahwa  faktor-faktor  yang mempengaruhi motivasi mahasiswa Pendidikan Ekonomi Undiksha untuk
berwirausaha dapat dijelaskan oleh persentase  dari  masing-masing  faktor.  Nilai
e-ISSN  : 2599-1426
Total  Variance  Explained digunakan  untuk mengetahui  persentase  dari  4  faktor  yang dianalisis,  yaitu  laba,  kebebasan,  impian personal,  dan  kemandirian.  Hasil  analisis
faktor    menggunakan  bantuan    program SPSS    24.0    for    Windows ,    dimana persentase dari masing-masing faktor dapat dilihat pada tabel 1. Tabel 1. Hasil Analisis Total Variance Explained Total Variance Explained Component Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Loadings Total % of Variance   Cumulative % Total % of Variance   Cumulative % 1 0,734 18,353 18,353 2 1,926 48,153 66,506 1,926 48,153 48,153 3 1,007 25,175 91,681 1,007 25,175 73,328
4             0,333           8,319              100,000
Extraction Method: Principal Component Analysis.
Berdasarkan tabel 1 dapat ditunjukkan bahwa  faktor  laba  memiliki eigenvalue sebesar  0,734  dengan  nilai  varian  sebesar 18,353%,     faktor     kebebasan     memiliki eigenvalue sebesar  1,926  dengan  nilai varian  sebesar  48,153%,  faktor  impian personal memiliki eigenvalue sebesar 1,007 dengan  nilai  varian  sebesar  25,175%,  dan faktor  kemandirian  memiliki eigenvalue sebesar 0,333 dengan nilai varian 8,319%.
Faktor     yang     dapat     menjelaskan motivasi   mahasiswa  Pendidikan   Ekonomi Undiksha      untuk     berwirausaha      dapat
ditunjukkan dengan ekstraksi faktor. Ekstraksi  faktor  dapat  dijelaskan  oleh  total persentase dari masing-masing faktor utama.  Faktor-faktor  utama  tersebut  adalah kebebasan  dan  impian  personal  yang memiliki eigenvalue >  1.  Untuk  mengetahui distribusi dimensi-dimensi yang belum dirotasi    ke    dalam    faktor    yang    telah terbentuk,  maka  dapat  dilihat  pada Rotated Component  Matrix. Faktor  yang  mampu menjelaskan
motivasi mahasiswa Pendidikan Ekonomi Undiksha untuk
berwirausaha  dapat  dilihat  pada  tabel  2.
Tabel 2. Faktor yang Menjelaskan Motivasi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Undiksha
Untuk Berwirausaha Faktor Eigenvalues Variance Loading Explained (%) Factor Kebebasan 1,926 48,153 0,871 Impian personal 1,007 25,175 0,919 Berdasarkan tabel 2 dapat ditunjukkan bahwa  faktor  yang  memiliki eigenvalue >  1 adalah  faktor  kebebasan  dan  impian personal.  Nilai varianced  explained faktor kebebasan  sebesar  48,153%  dan  faktor impian  personal   sebesar   25,175%.   Total nilai varianced  explained dari  kedua  faktor keseluruhan  mampu  menjelaskan  sebesar 73,328%.  Dengan  demikian,  73,328%  dari seluruh  variabel  yang  ada  dapat  dijelaskan oleh  2  faktor  yang  terbentuk.  Faktor kebebasan   memiliki varianced   explained 48,153%, artinya faktor kebebasan mempengaruhi        motivasi        mahasiswa
Pendidikan Ekonomi Undiksha untuk berwirausaha  sebesar  48,153%.  Faktor impian personal memiliki varianced explained 25,175%,  artinya  faktor  impian personal mempengaruhi motivasi mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Undiksha untuk  berwirausaha  sebesar  25,175%. Penentuan    nama    faktor    yang    telah terbentuk untuk masing-masing faktor bersifat  subjektif,  sebagian  besar  variabel yang  memiliki  nilai loading  factor tertinggi digunakan  untuk  memberi  nama  faktor. Untuk  melihat  nilai loading  factor dapat dilihat
pada tabel 3.
Tabel 3. Rotated Component Matrix
Faktor Component 1                                              2 Kebebasan 0,871 0,181 Laba 0,788 0,252 Kemandirian 0,695 -0,344 Impian personal 0,104 0,919 Berdasarkan tabel 3 dapat ditunjukkan bahwa  faktor  yang  mempengaruhi  motivasi mahasiswa untuk berwirausaha dapat dikelompokkan  menjadi  2  faktor.  Faktor  1 (satu)  terbentuk  dari  faktor  kebebasan  (X2) dengan loading factor sebesar 0,871, faktor laba  (X1)  dengan loading  factor sebesar 0,788,  dan faktor  kemandirian  (X4)  dengan loading factor sebesar 0,695. Faktor 2 (dua) terbentuk  dari  faktor  impian  personal  (X3)
dengan loading factor sebesar 0,919.
Penentuan    faktor      yang    paling dominan
mempengaruhi motivasi
mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Undiksha untuk berwirausaha menggunakan parameter  koefisien varimax .  Secara  lebih rinci   hasil   ringkasan   rotasi   dari matriks faktor  memuat  nilai varimax  rotation dapat dilihat pada tabel 4. Tabel 4. Matriks Rotasi Hasil Anallisis Faktor Faktor Mempengaruhi Motivasi Mahasiswa Varimax Rotation (%) Untuk Berwirausaha                                        (1)                                  (2) Kebebasan 48,153 - Impian personal - 25,175 Berdasarkan tabel 4 dapat ditunjukkan bahwa faktor yang paling dominan mempengaruhi motivasi
mahasiswa
Pendidikan Ekonomi Undiksha untuk berwirausaha  adalah  faktor  kebebasan dengan varimax rotation sebesar 48,153%. Faktor-faktor     yang     mempengaruhi motivasi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi Undiksha  untuk  berwirausaha  adalah  laba, kebebasan, impian personal, dan kemandirian.  Hal  ini  sesuai  dengan  teori yang  dikemukakan  oleh  Saiman  (2014) bahwa terdapat empat faktor yang memotivasi seseorang untuk menjadi wirausaha,  yaitu:  laba,  kebebasan,  impian personal,  dan  kemandirian.  Hasil  penelitian ini  didukung  oleh  penelitian  yang  dilakukan oleh Marpaung dan Wardhana (2017), yang menyatakan bahwa faktor-faktor yang memotivasi  mahasiswa  administrasi  bisnis angkatan  2013  Universitas  Telkom  untuk berwirausaha  adalah  faktor  kebebasan, kemandirian,  impian  personal,  dan  laba. Dengan  demikian  untuk  menjelaskan  yang mempengaruhi        motivasi        mahasiswa
Pendidikan Ekonomi Undiksha untuk berwirausaha  dapat  dilihat  dari  faktor  laba, kebebasan, impian personal, dan kemandirian.
Faktor  kebebasan  merupakan  faktor yang paling dominan mempengaruhi motivasi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi Undiksha untuk berwirausaha. Faktor kebebasan  paling  dominan  dibandingkan faktor yang lain disebabkan karena kebebasan  dapat  memberikan  kesempatan bagi  mahasiswa  untuk  melakukan  kegiatan wirausaha  agar  dapat  bebas  mengatur waktu,  bebas  dari  supervisi,  bebas  dari aturan  main  yang  menekan  dan  intervensi, serta  bebas  dari  aturan  budaya  organisasi atau  perusahaan.  Hal  ini  sesuai  dengan kondisi  pengusaha  yang  juga  memiliki kewajiban  sebagai  mahasiswa  di  kampus sehingga  dapat  mengatur  waktu  untuk menjalankan  usahanya.  Hal  ini  sesuai dengan  pendapat  Mopangga  (2014),  yang menyatakan bahwa kecenderungan tingginya minat wirausaha  mahasiswa karena  adanya  perasaan  lebih  bebas  bila
berwirausaha,  senang  bekerja  menurut intuisi  pribadi,  keyakinan  pada  kemampuan dan potensi diri, serta keberanian menerima tantangan  dan  mengambil  risiko.  Hasil penelitian  ini  didukung  oleh  penelitian  yang dilakukan  oleh  Marpaung  dan  Wardhana (2017),  yang  menyatakan  bahwa  faktor dominan yang  memotivasi  mahasiswa administrasi       bisnis       angkatan       2013 Universitas  Telkom  untuk  berwirausaha adalah faktor kebebasan.
Impian    personal    juga    merupakan faktor     penting     dalam      mempengaruhi motivasi   mahasiswa  Pendidikan   Ekonomi Undiksha  untuk  berwirausaha.  Hal  ini disebabkan karena impian personal menjadi cita-cita  atau  harapan  yang  dapat  menjadi pendorong  kuat  bagi  seseorang  untuk berwirausaha. Impian personal dapat menentukan nasib atau visi misi dan impian sendiri  untuk  mwujudkan  jenis  usaha  yang dijalankan     mahasiswa.      Hal      ini      sesuai dengan  pendapat  Saiman  (2014),  yang menyatakan  bahwa  salah  satu  faktor  yang memotivasi seseorang untuk menjadi wirausaha,  yaitu:  impian  personal.  Hasil penelitian  ini  didukung  oleh  penelitian  yang dilakukan  oleh  Juanisa  (2015), yang menyatakan bahwa tingginya tingkat
motivasi
berwirausaha mahasiswa dipengaruhi faktor impian personal.

## SIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Berdasarkan  hasil  analisis  data  dan pembahasan  hasil  penelitian  maka  dapat ditarik  simpulan  sebagai  berikut.  Pertama, faktor-faktor  yang  mempengaruhi  motivasi mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Undiksha untuk  berwirausaha  adalah  faktor  laba memiliki eigenvalue sebesar  0,734  dengan nilai varian sebesar 18,353%, faktor kebebasan   memiliki eigenvalue sebesar 1,926 dengan nilai varian sebesar 48,153%, faktor  impian  personal  memiliki eigenvalue sebesar  1,007  dengan  nilai  varian  sebesar 25,175%,  dan  faktor  kemandirian  memiliki eigenvalue sebesar  0,333  dengan  nilai varian sebesar  8,319%.  Kedua,  faktor  yang paling  dominan  mempengaruhi  motivasi mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Undiksha untuk    berwirausaha    adalah    faktor kebebasan    dengan varimax    rotation sebesar 48,153%.

## Saran
Berdasarkan  simpulan  diatas,  maka  dapat dikemukakan  beberapa saran sebagai berikut.  Pertama,  Bagi  mahasiswa  yang memiliki minat untuk berwirausaha disarankan dalam memilih usaha yang akan dijalani dengan mempertimbangkan beberapa   faktor   agar   tetap   termotivasi, yaitu  (a)  laba,  contohnya  dengan  cara memilih  usaha  yang  fleksibel  dan  bebas dalam  hal  menentukan  laba/keuntungan yang  ingin  di  capai,  (b)  kebebasan, contohnya mahasiswa dapat berinovasi  dan berkreativitas  dalam  berwirausaha  dengan bebas    dan    juga    mahasiswa    bebas mengatur  jam  kerja,  (c)  impian  personal, contohnya  memilih  jenis  usaha yang nantinya    dapat    mencapai    standar    hidup yang    lebih    tinggi,    (d)    kemandirian, contohnya memilih jenis usaha  yang secara mandiri dapat dilakukan pengawasan terkait dengan aktivitas kewirausahaan yang dijalankan.  Kedua,    kepada  mahasiswa untuk  memfokuskan  memilih  jenis  usaha yang memberikan kebebasan dalam berkreativitas  dan  berinovasi,  dimana  dapat bebas    menuangkan    ide-ide    yang    kreatif agar  usaha  yang  dibuat  bisa  berkembang sesuai dengan  keinginan, dan dapat membuat  jadwal  kerja  yang  fleksibel,  dan juga dapat dengan bebas  membuat aturan- aturan yang sesuai dengan prinsip mahasiswa  dalam  menjalankan  usaha. Ketiga  bagi  peneliti  lain  yang  mendalami mengenai  faktor-faktor  yang  mempengaruhi motivasi  mahasiswa  untuk  berwirausaha diharapkan menggunakan objek yang berbeda  guna  keberlakuan  temuan  ini secara  lebih  luas.  Selain  itu,  penelitian  ini perlu dikembangkan dengan mengkaji faktor-faktor lain yang mempengaruhi motivasi mahasiswa untuk berwirausaha.

## DAFTAR PUSTAKA
Buchari,  Alma.  2016. Kewirausahaan  untuk Mahasiswa  dan  Umum .  Bandung:
Alfabeta.
Dharmawati,  Made.  2016. Kewirausahaan . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Fahmi,     Irham.     2014. Kewirausahaan . Bandung: Alfabeta.
Ilik,    Matrawijaya    E.    2010. Bisnis    Jamur Tiram  di  Rumah  Sendiri .  Bogor:  IPB Press.
Juanisa, Nur  Atika. 2015. Pengaruh  Tingkat Motivasi    Berwirausaha    Terhadap Sikap  Keberlanjutan  Usaha  (Studi
Pada  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi Bisnis dan Fakultas Komunikasi Bisnis
Universitas    Telkom    Pasca    Mata
Kuliah Entrepreneurship). Skripsi .
Manajemen  Bisnis    Telekomunikasi dan  Informatika,  Fakultas  Ekonomi
Bisnis, Universitas Telkom.
Marpaung,  Loviana  L.  dan  Wardhana, Aditya.  2017.  Analisis  Faktor  Motivasi
Berwirausaha Mahasiswa
Administrasi   Bisnis   Angkatan   2013 Universitas  Telkom. eProceedings  of Management , 4(1), 909-914. Mopangga, Herwin. 2014. Faktor Determinan Minat Wirausaha Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan Bisnis  Universitas  Negeri  Gorontalo.
Trikonomika , 13(1), 78-90.
Saiman,  L.  2014. Kewirausahaan,  Teori, Praktik,  dan  Kasus-kasus .  Jakarta:
Salemba Empat.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Suliyanto.  2012. Analisis  Data  Dalam
Aplikasi  Pemasaran .  Bogor:  Ghalia Indonesia.
Suryana,     Y.     dan     Bayu,     K.     2010.
Kewirausahaan Pendekatan Karakteristik  Wirausahawan  Sukses . Jakarta: Kencana.