## Tanggapan Mahasiswa Ilmu Komunikasi Fisip Unversitas Singaperbangsa Karawang
Terhadap Tayangan Apa Kabar Indonesia Pagi di TV One
Studi Deskriptif Mengenai Tanggapan Mahasiswa Ilmu Komunikasi
Fisip
Unversitas Singaperbangsa Karawang
Terhadap Tayangan Apa Kabar Indonesia Pagi di TV One
Eka Yusup, S.I.Kom., M.I.Kom & Reddy Anggara, S.I.Kom., M.I,Kom

## ABSTRAK
Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  sekaligus  menjelaskan  apresiasi  pemirsa  terhadap  tayangan Apa  Kabar Indonesia Pagi di TV One , dengan menggunakan teori respons kognitif dari Aekers dan Myers. Selain itu, penelitian ini bertujuan untuk memberikan kontribusi positif dan bahan evaluatif terhadap stasiun televisi khususnya TV One , sebagai pengelola tayangan Apa Kabar Indonesia Pagi.
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Menurut  Aekers,  komunikasi  merupakan  suatu kekuatan  yang  dapat  digunakan  secara  sadar  untuk  memengaruhi  dan  mengubah  perilaku  masyarakat  terutama dalam  menerima  gagasan-gagasan  baru  dan  teknologi  baru.  Menurut  teori  respons  kognitif  pada  dasarnya  lebih menekankan pada pentingnya peranan faktor internal. Proses dimana seseorang mentransformasikan informasi yang diterimanya  menjadi  sesuatu  yang  mengandung  arti  sesuai  pola  pikir  dirinya,  bersatu  menjadi  keputusan  untuk melakukan tindakan.
Kata Kunci: Tanggapan Mahasiswa, Ilmu Komunikasi, Tayangan Apa Kabar Indonesia

## 1. Pendahuluan
Komunikasi merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dengan kehidupan sehari-hari manusia di dunia ini. Keberadaannya sungguh merupakan sesuatu yang mutlak untuk dilakukan, baik dengan teman, orang tua, serta masih banyak lagi aktivitas atau tingkah laku manusia untuk berkomunikasi.  Melalui  komunikasi  manusia  bisa  menyampaikan  keinginannya,  pendapatnya, serta  dapat  menerima  pendapat  orang  lain  dengan  cara  tatap  muka  ataupun  melalui  media. Industri komunikasi pun kini berkembang dengan pesatnya. Sebagai salah satu produk teknologi, media massa turut mewarnai kehidupan manusia, melalui media, seperti televisi, manusia dapat memperoleh informasi tentang benda, seseorang, atau tempat yang tidak dapat dialaminya secara langsung.
“Televisi  telah  menjadi  suatu  fenomena  besar  di  abad  ke-20,  seperti  yang  dikemukakan oleh  Subroto,  “bahwa  peranannya  sangat  besar  dalam  membentuk  pola  dan  pendapat umum,  termasuk  pendapat  umum  untuk  menyukai  produk-produk  indusri  tertentu,  hal  ini disebabkan program siaran yang disajikan makin lama makin menarik dan dibiayai dengan dana  yang  cukup  tinggi,  sehingga  tidak  mengherankan  dapat  memaksa  khalayak penontonnya betah duduk berjam-jam di depan layar televisi” (Subroto, 1995:20).
Penelitian  ini  berusaha  untuk  mengetahui  bagaimana  tanggapan  mahasiswa  Ilmu Komunikasi  Fisip  Unversitas  Singaperbangsa  Karawang  terhadap  tayangan Apa  Kabar Indonesia Pagi di TV One . Secara sederhana, tanggapan dapat dikatakan sebagai penilaian atau penghargaan  terhadap  suatu  kajian  apresiasi  pemirsa  terhadap  suatu  media  massa,  baik  dalam bentuk penyajian maupun informasi, yang disampaikan sangat berguna bagi media untuk menilai sejauh mana kebutuhan pemirsa terhadap keberadaan tayangan tersebut.
Tanggapan pemirsa terhadap tayangan Apa Kabar Indonesia Pagi di TV One memberikan gambaran bagi media, khususnya televisi untuk dapat mengemas dan menyajikan informasi yang dibutuhkan  pemirsanya,  dalam  bentuk  format  acara  yang  menimbulkan  kesan  menarik  ketika seseorang  ingin  mengapresiasikan  sesuatu,  dalam  hal  ini  apresiasi  pemirsa  mengenai  tayangan Apa  Kabar  Indonesia  Pagi di TV  One .  Menurut  Assegaf  (1983)  Tanggapan  adalah  suatu penyerapan  dan  pengungkapan  kembali  segala  sesuatu  yang  dilihat  dan  dirasakan  oleh  panca indra berupa komentar, penelitian, pendapat, saran atau kritik.
Hasil studi Squire dan Taba, Davis dan Haris menyebutkan ada tiga spek kemampuan yang berpengaruh pada apresiasi yaitu:

## 1. Aspek Kognitif
Berkaitan  dengan  keterlibatan  individu  dalam  upaya  memahami  unsur-unsur  bersifat objektif  yang  secara  internal  terkandung  dalam  suatu  objek  yang  secara  langsung menunjang kehadiran objek itu sendiri.
2. Aspek Emotif
Berkaitan dengan keterlibatan unsur emosi individu dalam menghayati unsur-unsur dari objek  yang  akan  diapresiasikan  yang  kemudian  pada  akhirnya  menghasilkan  individu dalam menghayati objek.
3. Aspek Evaluatif
Berkaitan dengan kegiatan memberikan penilaian baik dilihat dari segi kualitas maupun kuantitas yang bersifat subjektif (Rusyana, 1989: 78).
Dengan  adanya  ketiga  faktor  tersebut,  tanggapan  yang  dilakukan  oleh  seseorang  diharapkan menghasilkan  penilaian  yang  objektif.  Berdasarkan  latar  belakang  yang  telah  dikemukakan  di atas  penulis  merasa  tertarik  untuk  melakukan  penelitian  yang  berkaitan  dengan  tanggapan pemirsa terhadap tayangan Apa kabar Indonesia Pagi di TV One . Dengan adanya penelitian ini dapat diketahui sejauh mana daya tarik tayangan Apa Kabar Indonesia Pagi di mata pemirsa.

## 2. Kerangka Teoritis
Pemikiran yang melandasi penelitian ini adalah keinginan untuk melihat apresiasi pemirsa terhadap  media  massa,  di  mana  pemirsa  memberikan  suatu  bentuk  penghargaan  dengan menunjukkan pengetahuan, perasaan, dan penilaian atas media massa dalam hal ini tayangan Apa kabar  Indonesia  Pagi  di  TV  One .  Untuk  dapat  melakukan  hal  tersebut  maka  pemirsa  harus memiliki kemampuan untuk menanggapi.
Dengan munculnya beragam media massa, khalayak dapat dengan leluasa memilih media massa yang mereka sukai dan dinilai dapat memenuhi kebutuhan mereka pada aplikasinya.
Ad Exposure
Cognitive Respons
Attitude change
Sebenarnya fungsi televisi sama dengan fungsi media massa lainnya (surat kabar dan radio siaran),  yakni  memberikan  informasi,  mendidik,  menghibur  dan  membujuk.  Pada  umumnya tujuan  utama  khalayak  menonton  televisi  adalah  untuk  memperoleh  hiburan,  selanjutnya  untuk memperoleh informasi (Erdianto dan Erdinaya, 2004: 128).
Untuk menjelaskan apresiasi  pemirsa terhadap tayangan Apa kabar Indonesia  Pagi di TV One penelitian ini menggunakan teori respons kognitif dari Aekers dan Myers. Menurut Aekers komunikasi merupakan suatu kekuatan yang dapat digunakan secara sadar untuk mempengaruhi dan  mengubah  perilaku  masyarakat  terutama  dalam  menerima  gagasan-gagasan  baru  dan teknologi baru. Menurut teori respons kognitif pada dasarnya lebih menekankan pada pentingnya peranan  faktor  internal.  Proses  dimana  seseorang  mentransformasikan  informasi  yang diterimanya  menjadi  sesuatu  yang  mengandung  arti  sesuai  pola  pikir  dirinya,  bersatu  menjadi keputusan untuk melakukan tindakan.
Aaker dan Myers juga menyatakan respons kognitif adalah suatu proses berfikir yang aktif atau suatu aktifitas berfikir terjadi pada saat atau sesudah melakukan komunikasi. Secara umum respons kognitif dapat mempengaruhi proses perubahan sikap  atau basis pembentukan.
Gambar 1.1 Teori Kognitif Respons Gambaran teori Aekers dan Myers sebagai berikut:

## Sumber: (Aekers, Myers, 1987:255)
Menurut Aekers dan Myers komponen ad exposure pada teori ini diartikan terpaan iklan. Namun  penulis  mempunyai  anggapan  bahwa  teori  ini  tidak  mutlak  hanya  digunakan  pada penelitian  bidang  iklan  saja.  Namun  dapat  dikaitkan  juga  dengan  kajian  penelitian  lainnya. Karena stimulus yang ada dalam komponen ad exposure yaitu sesuatu yang dipandang sebagai objek yang ada dalam lingkungan, dapat berbentuk seseorang, pesan, informasi, warna, ataupun pesan yang mempengaruhinya.
Model cognitive  respons menggambarkan  bahwa  dalam  model  tersebut  terdapat  tiga komponen, yaitu ad exposure, cognitive respons, dan attitude chane . Menurut model ini, ketika informasi atau pesan datang menerpa ( ad exposure ), maka dalam diri terbentuk pemikiran untuk menilai  informasi  yang  telah  kita  miliki  sebelumnya  ( cognitive  respons ).  Dari  penilaian  atas informasi tersebut maka akan terjadi perubahan sikap pada individu ( attitude change ).
Dalam penelitian ini, model respons kognitif menunjukkan tahapan proses komunikasi dari tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi  di  TV  One ,  sehingga  dapat  menyebabkan  perubahan  sikap pada  individu.  Tahap  pertama,    pesan  menerpa  pemirsa,  dalam  hal  ini  mahasiswa  komunikasi Fisip  Unsika  melalui  tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi di TV  One tersebut  ( ad  exposure ). Tahap  kedua,  ada  suatu  pemikiran  yang  aktif  atau  kegiatan  kognisi  setelah  menonton  tayangan tersebut. Dan tahap ketiga, hasil dari terpaan tayangan Apa Kabar Indonesia Pagi ini akan terjadi perubahan sikap pada pemirsa ( attitude change ).

## 3. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif, sebagai upaya untuk memperoleh  gambaran  mengenai  bagaimana  sebenarnya  apresiasi  pemirsa  terhadap  tayangan Apa kabar  Indonesia  Pagi  di  TV One .  Hal  ini sesuai  dengan tujuan  metode deskriptif. Seperti yang dikemukakan oleh Isaac dan Michael, metode deskriptif melukiskan secara sistematis fakta atau karakteritik populasi tertentu secara factual dan cermat. (Rakhmat, 1993: 22)
Dengan  metode  ini  diharapkan  tujuan  penelitian  dapat  tercapai,  yaitu  untuk  mengetahui dan  menggambarkan  bagaimana  tanggapan  pemirsa  (khususnya  mahasiswa  komunikasi  Fisip Unsika)  terhadap  tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi di TV  One ,  baik  itu  dilihat  dari  aspek kognitif, emotif, dan evaluatifnya.

## 4. Hasil Penelitian dan Pembahasan

## 4.1 Data Responden

## 4.1.1 Data Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Perbedaan jumlah antara responden laki-laki dan perempuan tidak terlalu banyak, data di bawah ini menunjukkan jumlah responden berdasarkan jenis kelamin:
Tabel 4.1

## Jenis Kelamin Responden
No. Kategori f % 1 Perempuan 25 41,70 2 Laki-Laki 35 58,30 Total 60 100,0
Dari  tabel  4.1  dapat  disimpulkan  bahwa  responden  laki-laki  jumlahnya  lebih  banyak dibandingkan  dengan  responden  perempuan,  akan  tetapi  walaupun  begitu  menurut  Mcquail (1984)  kebutuhan  akan  tayangan  di  televisi  yang  bersifat  edukatif  (pendidikan),  informatif (penerangan),  dan entertainment (hiburan)  tidak  dibatasi  oleh  jenis  kelamin.  Jadi  pernyataan Mcquail  ditegaskan  bahwa  setiap  orang  yang  bersosialisasi  dengan  lingkungan  membutuhkan informasi  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  mereka  tanpa  memandang  jenis  kelamin  apakah  itu laki-laki maupun perempuan.

## 4.1.2 Data Responden Berdasarkan Jumlah Waktu Menonton
Jumlah  waktu  yang  digunakan  pemirsa  setiap  harinya  dapat  mempengaruhi  proses mengapresiasi  seseorang  terhadap  tayangan  tertentu,  di  bawah  ini  merupakan  data  responden berdasarkan jumlah waktu yang digunakan dalam sehari oleh responden:
Tabel 4.2 Waktu yang Digunakan Untuk Menonton TV dalam Sehari No Kategori f % 1 < 1 Jam 1 1,66 2 1-2 Jam Perhari 7 11,66 3 2-3 Jam Perhari 6 10,0 4 3-5 Jam Perhari 24 40 5 > 5 Jam Perhari 22 36,66 Total 60 100.0
Dari data di atas dapat dianalisis bahwa tingginya intensitas responden dalam menonton televisi  dan  sangat  membutuhkan  media  televisi  dalam  mengisi  kegiatan  untuk  mendapatkan hiburan dan informasi. Terlihat sebagian besar responden menonton televisi lebih dari 3 jam per hari. Menurut penelitian Badan Litbang Penerangan di 15 kota di Sumatera, Jawa, Kalimantan, dan  Sulawesi,  rata-rata  penduduk  menonton  televisi  2-3  jam  perhari  (Ishadi,  1993:61).  Jadi jumlah  2-3  jam  masih  dikategorikan  rata-rata  untuk  kebutuhan  untuk  menonton  televisi. Bandingkan  di  Amerika  saja  masyarakatnya  rata-rata  menonton  televisi  7  jam  perhari  (Devito, 1997:508).  Televisi  telah  menjadi  sumber  informasi,  ilmu  pengetahuan  dan  pendidikan  pada zaman ini. Sedangkan menurut Burnbury, waktu menonton televisi di kalangan remaja dan anak- anak  meningkat  drastis  selama  10  tahun  terakhir.  Dengan  demikian  televisi  menjadi  sumber hiburan penting bagi remaja (Ishadi, 1993:61).
Bila dikaitkan dengan penelitian ini, media televisi memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap  perkembangan  mental  seseorang.  Baik  itu  bila  dilihat  dari  pengetahuan,  persepsi, hingga sikap seseorang. Dari segi kelengkapan kebutuhan hiburan, jelas media televisi jauh lebih lengkap  dibandingkan  dengan  surat  kabar  atau  media  massa  lainnya,  karena  televisi  mampu menghadirkan audio dan visual dalam waktu yang sama.

## 4.1.3 Data Penelitian

## 4.1.3.1 Aspek Kognitif
Menurut  Aminuddin  (1995:34)  aspek  kognitif  itu  berkaitan  dengan  keterlibatan  intelek seseorang dalam upaya memahami sesuatu yang bersifat objektif.
Untuk  membagi  kategori  bahwa  responden  mendapatkan  nilai  rendah,  sedang,  maupun tinggi,  dibuat  skala.  Berikut  skala  interval  untuk  tanggapan  pemirsa  terhadap  tayangan Apa kabar Indonesia Pagi di TV One dilihat dari aspek kognitif.
 Kurang Skor 0 – 3,32
 Sedang
Skor 3,33 – 6,65
 Tinggi
Skor 6,66 - 10
Aspek  kognitif  merupakan  proses  awal  seseorang  untuk  mencapai  puncak  dalam memberikan  evaluasi  (penilaian)  terhadap  suatu  seni.  Penonton  yang  diwakili  oleh  anggota Mahasiswa  Komunikasi  Fisip  Unsika  mampu  mngetahui  unsur-unsur  yang  terdapat  dalam tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi yang  biasa  ditontonnya.  Secara  logis,  semakin  sering
seseorang menonton suatu tayangan itu maka semakin besar kecenderungan seseorang itu untuk mengetahui unsur-unsur tadi berupa waktu tayang, materi (isi), dan kemasan.
Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penonton memiliki pengetahuan yang tinggi terhadap tayangan Apa kabar Indonesia Pagi .
Tabel 4.3

## Tanggapan Pemirsa tentang Hari Tayang
Apa Kabar Indonesia Pagi No. Apa kabar Indonesia Pagi Ditayangkan Setiap Hari f % 1 Benar 57 95,0 2 Salah 3 5,0 Total 60 100,0
Pertanyaan  ini  diajukan  untuk  mengetahui  pengetahuan  penonton  mengenai  hari  tayang tayangan Apa Kabar Indonesia Pagi . Ternyata 95,0% responden  mengetahui dengan tepat hari tayangan  ini  disiarkan.  Walaupun  ada  yang  menjawab  salah,  mungkin  mereka  tidak  terlalu memperhatikan  hari  tayangnya  tetapi  tetap  menyempatkan  diri  menontonnya.  Penentuan  hari tayang  sebuah  siaran  televisi  merupakan  sesuatu  yang  perlu  menjadi  pertimbangan  bagi  pihak televisi  karena  sangat  menentukan  bahwa  suatu  program  tayangan  itu  dapat  disaksikan  oleh penonton.

## Tabel 4.4
Tanggapan Pemirsa Tentang Durasi Tayangan Apa Kabar Indonesia Pagi
No. Apa kabar Indonesia Pagi Hadir Selama 60 Menit Setiap Episode f % 1 Benar 56 93,33 2 Salah 4 6,66 Total 60 100,0
Tabel  4.4  memperlihatkan bahwa  hampir  seluruh  respoden  mengetahui  durasi  dari tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi .  Hanya  sedikit  dari  responden  yang  menjawab  salah,  dan penulis  berasumsi  bahwa  mereka  yang  tidak  mengetahui  durasi  tayangan Apa  kabar  Indonesia Pagi secara tepat adalah responden  yang tidak  mengikuti  tayangan ini  dari awal  hingga akhir, ataupun responden tersebut kurang begitu memperhatikan durasi dari tayangan ini.
Durasi berkaitan dengan waktu yakni jumlah menit dalam setiap penayangan acara.durasi masing-masing acara disesuaikan dengan jenis acara dan tuntutan skrip atau naskah. Yang paling penting bahwa dengan durasi tertentu, tujuan acara akan tercapai. Janganlah memaksakan suatu
acara  dengan  sekedar  mengulur  waktu  supaya  target  waktu  yang  ada  tercapai,  bila  ini  terjadi akan menghasilkan sesuatu yang membosankan (J.B Wahyudi, 1986:192). Agar sebuah program tidak  menjenuhkan  maka  sebaiknya  perogram  itu  tidak  terlalu  dipaksakan  durasinya.  Durasi disesuaikan dengan tuntutan skrip dan jenis acara (Ardianto dan Komala, 2004:132).
Tabel 4.5

## Tanggapan Pemirsa tentang Jam Tayang
Apa kabar Indonesia Pagi No. Apa kabar Indonesia Pagi Ditayangkan Pada Pukul 9.00-10.00 f % 1 Benar 8 13,33 2 Salah 52 86,66 Total 60 100,0
Pernyataan  ini  bernilai  negatif,  tetapi  sebagian  besar  responden  menjawab  salah  untuk pernyataan ini, maka hal ini mengindikasikan bahwa sebagian besar dari responden mengetahui secara  benar  mengenai  jam  tayang  program  ini.  Tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi ditayangkan setiap hari jam 6.30.-7.30.
Kebiasaan  dan  minat  tiap  kategori  kelompok  pemirsa  biasanya  dapat  diketahui  melalui survei  baik  yang  dilakukan  stasiun  televisi  yang  bersangkutan  maupun  yang  dilakukan  oleh lembaga  lain.  Jadi,  setiap  acara  yang  ditayangkan  benar-benar  berdasarkan  kebutuhan  pemirsa bukan  acara  yang  dijejalkan  begitu  saja  dimana  harus  ada Schedulling berkaitan  dengan pengaturan jadwal dan penempatan jam tayang dari sekuruh program acara untuk setiap harinya yang  disusun  dalam  sebuah  pola  acara  harian,  mingguan,  bulanan  dari  triwulan  serta mengantisipasi  perubahan-perubahan  jadwal  program  acara  yang  kemudian  didistribusikan kepada  seluruh  departemen.  Hal  ini  penting  dalam  pembuatan  jadwal  program  acara  adalah segmentasi dan rating acara (Eastmen dan Ferguson, 1997: 10).
Tabel 4.6
Tanggapan Pemirsa Tentang Isi Topik Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi Mencerminkan Kehidupan Sehari-Hari f % 1 Benar 54 90,0 2 Salah 6 10,0 Total 60 100,0
Tabel  4.6  memperlihatkan jawaban  responden  dari  pertanyaan  "Topik  tayangan Apa kabar Indonesia Pagi di TV One diambil dalam kehidupan sehari-hari". Dari tabel di atas dapat diketahui  bahwa  dari  60  responden,  masing-masing  sebanyak  54  responden  (90,0%)  menjawab
benar  yaitu  “benar”,  6  responden  (10,0%)  menjawab  salah.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa sebagian besar dari responden menjawab benar.
Tabel 4.7
Tanggapan Pemira Tentang Pengisi Acara Tayangan Apa Kabar Indonesia Pagi
No. Apa Kabar Indonesia Pagi Hanya Menampilkan satu pembicara f % 1 Benar 23 38,33 2 Salah 37 61,66 Total 60 100,0
Dalam  Tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi ini  tidak  hanya  menampilkan  satu pembicara  sebagai  satu-satunya  pengisi  tayangan  ini,  tetapi  yang  selalu  hadir  dalam  setiap episode tayangan Apa kabar Indonesia Pagi ini adalah satu sampai dengan tiga pembicara. Dan sebagian besar responden menjawab dengan benar atas pernyataan ini.
Tabel 4.8 Tanggapan Pemirsa Tentang Penggunaan Bahasa
Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi Menggunakan Bahasa Indonesia F % 1 Benar 57 95,0 2 Salah 3 5,0 Total 60 100,0
Tabel  4.8    memperlihatkan responden  mengetahui  betul  bahwa  bahasa  Indonesia  yang digunakan sebagai pengantar pada tayangan ini merupakan bahasa Indonesia.
Tabel 4.9

## Tanggapan Pemirsa Tentang Jenis Tayangan
Apa Kabar Indonesia Pagi
No. Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi Termasuk Jenis Tayangan Hiburan f % 1 Benar 8 13,33 2 Salah 52 86,66 Total 60 100,0
Pertanyaan  ini  termasuk  bernilai  negatif,  dikarenakan  tayangan Apa  kabar  Indonesia Pagi ini merupakan tayangan informatif hasil di atas mengindasikan bahwa responden tersebut mengetahui bahwa tayangan ini merupakan jenis tayangan informatif.
Kehadiran  media  televisi  bukan  lagi  dipersoalkan  dari  sisi  dampak  negatif  maupun positifnya terhadap masyarakat, melainkan sampai sejauh mana masyarakat menjadikan televisi sebagai  alat  untuk  memperluas  cakrawala  pandang  pola  pikirnya  serta  sekaligus  memunculkan kembali kondisi peradaban manusia.
Media  televisi  sanggup  menjauhkan  manusia  dari  kenyataan  hidup  sehari-hari.  Tetapi televisi  juga  dapat  disebut  “jendela  dunia  besar”,  karena  realitas  sosial  yang  berhasil ditayangkannya.  Bukankah  pada  dasarnya,  manusia  mempunyai  keingintahuan  yang  besar terhadap sesuatu di luar dirinya? Untuk itulah media televisi menjawabnya dengan model suara gambar  yang  bergerak  dan  mampu  menyentuh  aspek  psikologis  setiap  manusia  di  mana  pun (Kuswandi, 1996:32).
Berbagai  macam  acara  televisi  selalu  hadir  di  hadapan  pemirsa  yang  mengetengahkan jenis  musik,  film,  drama,  maupun  informasi  khusus.  Hal  ini  akan  mencerminkan  konsep  diri pemirsa  untuk  berbuat  sesuatu  sesuai  keinginannya  yang  berasal  dari  informasi  tayangan  acara televisi. Semua itu bergantung dari intensitas khalayak tersebut menonton program acara televisi tersebut.
Hampir  sebagian  acara  televisi  selalu  menyajikan  acara  yang  terbaik  bagi  pemirsa  di rumah. Keberadaan berbagai macam pola acara ini akan mempengaruhi pemirsa untuk membuka dirinya dalam menerima nilai-nilai budaya dan moral yang ditayangkan acara televisi. Selain itu televisi  juga  ikut  serta  dalam  pengawasan  sosial.  Terlepas  apakah  media  televisi  berdampak negatif  atau  positif,  beberapa  acara  televisi  secara  nyata  telah  membentuk  pola  kehidupan masyarakat terhadap berbagai macam informasi yang disajikan.
Sesuai dengan hal tersebut, TV One menampilkan sebuah program hiburan bagi pemirsa, tidak  hanya  sebagai  tayangan  hiburan  biasa,  namun  tayangan  hiburan  yang  jarang  sekali  kita saksikan di televisi swasta nasional, yaitu program hiburan yang termsuk salah satu kebudayaan Jawa barat. seni budaya termasuk produksi karya artistik dalam produksi program televisi. Ada berbagai  macam  produksi  seni  budaya.  Secara  garis  besar  materi  produksi  seni  budaya  dibagi menjadi  dua,  yaitu  seni  pertunjukan  dan  dan  seni  pameran.  Yang  termasuk  dalam  seni pertunjukan, antara lain seni musik, tari, dan pertunjukan boneka dengan segala macam jenisnya. Sementara  yang  masuk  dalam  seni  pameran  adalah  seni  arsitektur,  kriya,  instalasi,  seni  lukis, patung atau seni rupa pada umumnya (Wibowo, 2007:53).
Setelah  diuraikan  berdasarkan  data  hasil  kuesioner  diatas,  maka  dapat  diambil kesimpulan  dari  keseluruhan  aspek  kognitif  responden  mengenai  tanggapan  terhadap  tayangan Apa kabar Indonesia Pagi adalah:
Tabel 4.10 Aspek Kognitif No Kategori F % 1 Sedang 10 16,66 2 Tinggi 50 83,33 Total 60 100,0
Berdasarkan  tabel  4.10  dapat  dilihat  bahwa  hampir  seluruh  responden  memiliki pengetahuan yang tinggi terhadap tayangan Apa kabar Indonesia Pagi , dan hanya sebagian kecil responden  yang  memiliki  pengetahuan  yang  sedang.  Untuk  responden  yang  memiliki pengetahuan yang sedang penulis berasumsi bahwa responden tersebut mengikuti tayangan Apa kabar  Indonesia  Pagi ini  tetapi  responden  tersebut  kurang  memerhatikan  beberapa  aspek seperti, durasi, jam tayang, atau  yang lainnya. Bahkan tak seorang pun dari responden ini yang memiliki pengetahuan yang rendah. Responden yang termasuk kategori tinggi penulis berasumsi mereka  sudah  sangat  mengenal  tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi dan  selalu  mengikuti tayangan setiap episodenya.

## 4.1.3.2 Aspek Emotif
Data aspek emotif reponden terdiri atas keterlibatan emosi responden terhadap tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi .  Tujuannya  untuk  mengetahui  aspek  emosi  responden  terhadap tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi baik  dari  sisi  waktu  tayang,  durasi,  materi  dan  kemasan acara.  Hal  tersebut  sejalan  dengan  apa  yang  dikatakan  oleh  Djalaludin  Rakhmat  bahwa tumbuhnya perasaan senang / percaya pada media massa tertentu mungkin erat kaitannya dengan pengalaman individu bersama media tersebut (1996:222).
Pada dasarnya endapan pengalaman dan pengetahuan yang dimiliki seseorang merupakan proses  yang  akan  membentuk  sifat  emotif  pemirsa  terhadap  tayangan  ini.  Asumsi  ini  sesuai dengan pemaparan Aminuddin yang mengungkapkan aspek emotif berkaitan dengan keterlibatan unsur  emosi  pemirsa  dalam  menghayati  unsur-unsur  sesuatu  yang  bersifat  subjektif  (1995:34). Pengalaman  yang  pernah  dirasakan  menonton  dan  menyaksikan  sajian  tayangan  hiburan  dan tayangan  berbeda  jenisnya  dalam  kehidupan  mereka  menyatukan  emosi  untuk  mencurahkan kepada  program  ini.  Melalui  kemampuannya  seorang  pemirsa  menempatkan  dirinya  melalui acuan  pengalaman  pribadinya  di  dalam  menanggapi  masalah-masalah  dalam  kehidupannya, penonton dalam hal ini responden akhirnya dapat merasa terlibat secara pribadi kepada masalah tadi.
Tabel 4.11 Tanggapan Pemirsa Tentang Frekuensi Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Frekuensi Penayangan Apa kabar Indonesia Pagi setiap hari Dirasakan Sudah Tepat f % 1 Sangat Setuju 34 56,66 2 Setuju 17 28,33 3 Ragu-Ragu 5 8,33 4 Tidak setuju 3 5,0 5 Sangat tidak setuju 1 1,66 Total 60 100,0
Dari hasil survey, sebagian besar responden merasa puas dengan frekuensi tayangan Apa kabar Indonesia Pagi di TV One setiap hari. Hanya sebagian kecil saja yang merasa kurang puas dengan  frekuensinya.  Dan  penulis  berasumsi  bagi  responden  yang  merasa  kurang  puas  dengan frekuensi  penayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi dikarenakan  mereka  merasa  jenuh  apabila setiap  episodenya  ditayangkan  tiap  hari.  “Dalam  suatu  proses  komunikasi,  pesan  dapat disampaikan  dengan  memperhatikan  suatu  frekuensi  dan  intensitas  tertentu”  (Liliweri, 1991:157).
Dengan  demikian  kepuasan  responden  menyangkut  frekuensi  sudah  baik  dilihat  dari kecenderungan menjawab setuju dan sangat setuju.
Tabel 4.12
Tanggapan Pemirsa Tentang Jam Tayang Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Jam Tayang Program Apa kabar Indonesia Pagi Tidak Sesuai Dengan Waktu Responden F % 1 Setuju 5 8,33 2 Ragu-Ragu 19 31,66 3 Tidak setuju 15 25,0 4 Sangat tidak setuju 21 35,0 Total 60 100,0
Tabel 4.12 memperlihatkan pernyataan sebagian besar responden mengenai kepuasan jam tayang program Apa kabar Indonesia Pagi karena sesuai dengan waktu responden . menyatakan sangat  setuju  dan  puas  mengenai  jam  tayang  program Apa  kabar  Indonesia  Pagi .  bagi  yang menjawab  ragu-ragu  dan  setuju  penulis  menganggap  bahwa  jam  tayang Apa  kabar  Indonesia Pagi ini  tidak  sesuai  dengan  waktu  mereka  dikarenakan  penayangannya  terlalu  pagi  dapalagi bagi responden yang cenderung memiliki jadwal kegiatan di pagi hari.
Tabel 4.13
Tanggapan Pemirsa Tentang Durasi
Tayangan Apa Kabar Indonesia Pagi No. Durasi Apa kabar Indonesia Pagi Adalah 60 Menit Dirasakan Sudah Tepat f % 1 Sangat Setuju 30 50,0 2 Setuju 21 35,0 3 Ragu-Ragu 7 11,66 4 Tidak setuju 1 1,66 5 Sangat tidak setuju 1 1,66 Total 60 100,0
Dari  uraian  di  atas  dapat  disimpulkan  jawaban  yang  mempunyai  perolehan  yang  besar adalah    sangat  setuju  dan  setuju.  Sehingga  dapat  disimpulkan  lebih  dalam  lagi  bahwa  durasi tayangan  selama  60  menit  dirasakan  tepat  oleh  responden  untuk  memenuhi  kebutuhan memperoleh hiburan dari tayangan Apa kabar Indonesia Pagi . Jelasnya siaran televisi pada saat bersamaan dapat membuat orang puas, tidak puas, senang, tidak senang, sedih, gembira, marah, yang  semuanya  merupakan  hal  yang  wajar  karena  sifat  manusi  di  dunia  ini  berbeda-beda (Wahyudi, 1986:215).
Responden  yang  merasa  kurang  puas  dengan  durasi  dikarenan  mereka  merasakan  kalau durasi dari tayangan ini terlalu penjang sehingga menimbulkan kejenuhan. Atau bisa saja durasi 60 menit tersebut dirasakan belum cukup memenuhi kebutuhan hiburan pada sebagian responden yang merasa kurang puas terhadap durasi tayangan ini.
Tabel 4.14 Tanggapan Pemirsa Tentang Isi Materi Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi
No. Materi Apa kabar Indonesia Pagi Terlalu berat f % 1 Sangat Setuju 3 5,0 2 Setuju 4 6,66 3 Ragu-Ragu 15 25,0 4 Tidak setuju 10 16,66 5 Sangat tidak setuju 28 46,66 Total 60 100,0
Tabel  4.14  merupakan  pernyataan  negatif,  akan  tetapi  sebagian  besar  responden menjawab tidak  setuju dan sangat tidak setuju bila materi tayangan ini dikatakan berat. Dan ini mengindikasikan  bahwa  materi  tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi ini  mudah  dimengerti. Adapun  bagi  yang  menjawab  setuju  dan  sangat  setuju  merupakan  responden  yang  tidak menonton  tayangan  ini  dari  awal  hingga  akhir  sehingga  alur  ceritanya  hanya  tertangkap setengah-setengah.
Suatu  tayangan  yang  menarik  untuk  disaksikan  tentu  tayangan  yang  mudah  dimengerti oleh  pemirsa.  Mudah  dicerna  dengan  baik  itu  maksudnya  menggunakan  bahasa  yang  mudah dimengerti,  materi tayangan  yang ditampilkan juga sangat  mendukung untuk  suksesnya sebuah tayangan  mendapat  respon  yang  baik. Apa  kabar  Indonesia  Pagi sebagai  tayangan memformulakan sebuah program yang ringan namun menarik. Berita ringan adalah uraian berita yang bersifat ringan namun memiliki daya tarik yang tinggi (Wibowo, 1997)
Tabel 4.15 Tanggapan Pemirsa Tentang Isi Materi Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi
No. Materi Apa kabar Indonesia Pagi Sesuai Dengan kehidupan sehari-hari f % 1 Sangat Setuju 29 48,33 2 Setuju 21 35,0 3 Ragu-Ragu 7 11,66 4 Tidak setuju 2 3,33 5 Sangat tidak setuju 1 1,66 Total 60 100,0
Tabel  4.15  memperlihatkan pernyataan  responden  mengenai  materi  yang  ditayangkan mencerminkan  kehidupan  sehari-hari.  Dari  tabel  di  atas  dapat  diketahui  bahwa  dari  60 responden,  masing-masing  sebanyak  29  responden  (48,3%)  menyatakan  sangat  setuju  dan  1 responden (1,7%) menyatakan sangat tidak setuju. Hal ini mengindikasikan hampir setengah dari responden menyatakan sangat setuju bahwa materi  yang ditayangkan mencerminkan kehidupan sehari-hari .
Siaran dianggap baik dan berhasil bila isi siaran atau isi pesan dapat memikat penonton dan dapat dimengerti isi dan maknanya (Wahyudi, 1986:189). Hal ini sesuai dengan pernyataan produser Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi , Ridwan, ketika diwawancarai bahwa tayangan ini dikemas dengan isi materi mengambil tema dari kehidupan sehari-hari yang ringan dan spontan sehingga dapat diterima pemirsa.
Tabel 4.16
Tanggapan Pemirsa Tentang Pengisi Acara
Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. pemilihan pembawa acara Tidak Cocok F % 1 Sangat Setuju 1 1,66 2 Setuju 3 5,0 3 Ragu-Ragu 10 16,66 4 Tidak setuju 21 35,0 5 Sangat tidak setuju 25 41,66 Total 60 100,0
Tabel  4.16  memperlihatkan pernyataan  responden  mengenai    pemilihan  pembawa  acara tidak cocok dan penonton merasa puas dengan pemilihan pembawa acara.
Tabel 4.17 Tanggapan Pemirsa Tentang Penggunaan Bahasa
Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Bahasa Yang Digunakan Mudah Dipahami F % 1 Sangat Setuju 38 63,33 2 Setuju 14 23,33 3 Ragu-Ragu 7 11,66 4 Sangat tidak setuju 1 1,66 Total 60 100,0
Tabel  4.17  memperlihatkan pernyataan  responden  mengenai  kepuasan  menonton tayangan Apa kabar Indonesia Pagi karena bahasa yang digunakan mudah dipahami. Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa dari 60 responden, masing-masing sebanyak 38 responden (63,3%) menyatakan  sangat  setuju  dan  1  responden  (1,7%)  menyatakan  sangat  tidak  setuju.  Hal  ini mengindikasikan  sebagian  besar  dari  responden  menyatakan  sangat  setuju  bahwa  bahasa  yang digunakan mudah dipahami.
Bahasa adalah alat komunikasi yang paling vital dalam kehidupan sosial. Televisi adalah media yang mampu mempersatukan bahasa dan gambar. Bahasa berfungsi sebagai alat ekspresi diri,  yaitu  pemirsa  dapat  mempelajari  bagaimana  mengikuti  dan  menggunakan  bahasa  yang digunakan  dalam  media  tersebut  –termasuk  bahasa  Sunda.  Pemirsa  dapat  mengambil  manfaat penggunaan  bahasa  yang  telah  ditampilkan  media  televisi.  Secara  tidak  langsung,  setelah menyaksikan  acara  televisi,    pemirsa  akan  dapat  mengaktualisasi  diri  dalam  pergaulan  sesama masyarakat.  Di  sini  jelas  fungsi  bahasa  sebagai  alat  ekspresi  diri  benar-benar  dapat  membantu
pemirsa  dalam  proses  komunikasi  dan  interaksi  dalam  kehidupan  sosialnya  (Kuswandi, 1996:84).

## Tabel 4.18
Tanggapan Pemirsa Tentang Daya Tarik Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi Menghibur f % 1 Sangat Setuju 36 60,0 2 Setuju 18 30,0 3 Ragu-Ragu 3 5,0 4 Tidak setuju 2 3,33 5 Sangat tidak setuju 1 1,66 Total 60 100,0
Tabel  4.18  memperlihatkan pernyataan  sebagian  besar  responden  setelah  menonton tayangan  ini  responden  merasa  terhibur  oleh  tayangan  tersebut.  Mengenai  responden  yang menjawab  ragu-ragu  dan  sangat  tidak  setuju  penulis  berasumsi  bahwa  responden  tidak  merasa terhibur  oleh  tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi dikarenakan  responden  memilih  kebutuhan informati daripada hiburan dari tayangan tersebut.
Efek  efektif  komunikasi  massa  berkaitan  dengan  perasaan.  Seseorang  bisa  merasa senang, marah, sedih, kecewa bahkan tertawa terbahak-bahak apabila diterpa oleh media massa. Apabila  perasaan  berubah  maka  masyarakat  terkena  efek  efektif  komunikasi  massa  (Effendy, 1993:318-319).
Berdasarkan  data  yang  didapat  ternyata  sebagian  besar  responden  merasa  terhibur  oleh tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi ini,  kebutuhan  akan  hiburan  bagi  responden  tercukupi setelah menonton tayangan ini.
Tabel 4.19
Tanggapan Pemirsa Tentang Daya Tarik Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Menonton Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi Harus Dari Awal Sampai Akhir f % 1 Sangat Setuju 26 43,33 2 Setuju 25 41,66 3 Ragu-Ragu 6 10,0 4 Sangat tidak setuju 3 5,0 Total 60 100
Tabel  4.19  memperlihatkan pernyataan  responden  mengenai  kebiasaan  responden menonton tayangan Apa kabar Indonesia Pagi dari awal sampai akhir. Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa dari 60 responden, masing-masing sebanyak 26 responden (43,3%) menyatakan sangat setuju dan 3 responden (5,0%) menyatakan sangat tidak setuju. Hal ini mengindikasikan hampir  setengah  dari  responden  menyatakan  sangat  setuju  bahwa  mereka  menonton  tayangan dari mulai hingga akhir.
Proses  tanggapan  sebagaimana  menurut  Natawidjaja  (1982)  mempunyai  tingkatan selanjutnya:  tingkatan  penghayatan  yaitu  meyakini  apa  dan  bagaimana  hakikat  suatu  objek tersebut. Sejalan dengan penjelasan itu seorang penikmat/pemirsa itu akan mengalami tingkatan dalam dirinya dimana mencoba menghayati karya / objek yang diapresiasikannya tersebut.
Selama  60  menit  menyaksikan  tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi sebagian  besar responden menyaksikan setiap episodenya itu dari awal hingga akhir acara tersebut.
Lamanya  menonton  tayangan  ini  berpengaruh  terhadap  penilaian  yang  mereka  berikan tentang tayangan ini. Untuk mendapat keseluruhan pesan, idealnya pemirsa menonton tayangan ini secara keseluruhan, namun hal tersebut kembali kepada minat dan alasan mereka menonton. Pemahaman akan isi pesan yang disampaikan media sangat berpengaruh di sini.
Setelah  diuraikan  berdasarkan  data  hasil  kuesioner  diatas,  maka  dapat  diambil kesimpulan  mengenai  keterlibatan  emosi  responden  terhadap  tayangan Apa  kabar  Indonesia Pagi :
Tabel 4.20 Aspek Emotif No Kategori f % 1 Sedang 12 20,0 2 Tinggi 48 80,0 Total 60 100,0
Penonton  yang  dikategorikan  tinggi  bagi  mereka  yang  memiliki  skor  33  -  45.  Pada kategori  ini  penonton  mempunyai  rasa  memiliki  yang  kuat  terhadap  program  dan  secara langsung  atau  tidak  langsung  melibatkan  emosinya  dalam  menanggapi  tayangan Apa  kabar Indonesia Pagi . Pada kategori sedang yaitu bagi mereka yang memiliki skor nilai antara 21 - 32. Pada kategori ini penonton biasa menonton tayangan ini namun keterlibatan mereka pada acara terbatas. Pada kategori rendah yaitu bagi mereka yang memiliki nilai skor 9 - 20. Pada kategori ini  penonton  tidak  hanya  sekedar  tidak  mengetahui  tayangan  ini  namun  tidak  tertarik  secara emosional terhadap tayangan Apa kabar Indonesia Pagi .

## 4.1.3.3 Aspek Evaluatif
Data  aspek  evaluatif  bertujuan  untuk  mengetahui  aspek  evaluatif  responden  terhadap tayangan Apa kabar Indonesia Pagi baik dari waktu tayang, materi acara, dan kemasan acara. Seperti  yang  diungkapkan  oleh  Rusyana  bahwa  aspek  evaluatif  berkaitan  dengan  memberikan penilaian  baik  dilihat  dari  segi  kualitas  maupun  kuantitas  yang  bersifat  subjektif  (1989:78). Apabila dikaitkan dengan waktu tayang, materi dan kemasan acara program diharapkan seorang
audiens  itu  mampu  memberikan  penilaian  secara  dalam  dan  tidaknya  yang  dilihatnya  dari  sisi baiknya saja tetapi kekurangan harus diungkapkan.

## Tabel 4.21
Tanggapan Pemirsa Tentang Waktu Tayang Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi
No. Jam Tayang Apa kabar Indonesia Pagi Sesuai Dengan Pola Menonton Pemirsa f % 1 Sangat Setuju 26 43,33 2 Setuju 24 40,0 3 Ragu-Ragu 6 10,0 4 Tidak setuju 2 3,33 5 Sangat tidak setuju 2 3,33 Total 60 100,0
Tabel  4.21  memperlihatkan pernyataan    sebagian  responden  mengenai  jam  dan penayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi sudah  tepat  karena  sesuai  dengan  pola  menonton pemirsa. Bagi responden yang menjawab tidak setuju dan sangat tidak setuju penulis berasumsi bahwa  jam  tayang Apa  kabar  Indonesia  Pagi ini  berbenturan  dengan  waktu  istirahat  bagi sebagian responden.

## Tabel 4.22
Tanggapan Pemirsa Tentang Durasi Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Durasi Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi Tidak Perlu Ditambah f % 1 Sangat Setuju 33 55,0 2 Setuju 6 10,0 3 Ragu-Ragu 15 25,0 4 Tidak setuju 5 8,33 5 Sangat tidak setuju 1 1,66 Total 60 100,0
Tabel  4.22  memperlihatkan pernyataan responden  mengenai durasi  tayangan Apa  kabar Indonesia  Pagi tidak  perlu  ditambah  karena  materi  yang  disampaikan  sudah  tersampaikan dengan baik. Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa dari 60 responden, sebanyak 33 responden
(55,0%)  yang  berarti  lebih  dari  setengah  jumlah  populasi  menyatakan  setuju.  Adapun  bagi mereka yang menjawab ragu-ragu dan sangat tidak setuju penulis menganggap responden belum merasa  cukup  akan  durasi  waktu  yang  sudah  ada  seperti  sekarang  dikarenakan  materi  belum tersampaikan dengan baik.
Dengan  materi  yang  cukup  menjanjikan  sebuah  program  mencoba  mempertahankan kesuksesan  yang  diraihnya.  Langkah  selanjutnya  mencoba  memberikan  perubahan-perubahan sesuai  dengan  tuntutan  pasar  agar  program  ini  dapt  eksis  selama  perjalanannya  dalam  ketatnya persaingan antar program-program TV saat ini.
Strategi itu diantaranya dibuktikan oleh tayangan Apa kabar Indonesia Pagi , oleh karena itu  tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi terkadang  melakukan shooting di  luar  studio.  Tetapi juga  di  daerah-daerah  tertentu  atas  permintaan  pemirsa  teuntunya.  Hal  ini  selain  untuk mempertahankan kesetiaan pemirsa terhadap tayangan ini, juga untuk semakin mendekatkan Apa kabar Indonesia Pagi dengan pemirsa.
Tabel 4.23
Tanggapan Pemirsa Tentang Isi Materi Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi Tidak Menyampaikan Materi Secara Baik di Setiap Episodenya F % 1 Sangat Setuju 2 3,33 2 Setuju 6 10,0 3 Ragu-Ragu 10 16,66 4 Tidak setuju 17 28,33 5 Sangat tidak setuju 25 41,66 Total 60 100,0
Pernyataan ini merupakan pernyataan negatif, tetapi sebagian besar responden menjawab sangat  tidak  setuju  dan  sangat  sangat  tidak  setuju.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  sebenarnya responden  menilai  bahwa  dalam  setiap  episodenya  tayangan  ini  mampu  menyampaikan  materi secara  baik.  Adapun  bagi  responden  yang  merasa  sangat  setuju,  setuju,  maupun  ragu-ragu penulis  merasumsi  bahwa  mereka  tidak  menonton  tayangan  ini  secara  keseluruhan,  mereka hanya  menonton  bagian-bagian  tertentu  saja.  Di  sinilah  durasi  menonton  responden  dapat berperan.
Agar sebuah tayangan dapat diulas dengan clearity , tentunya dibutuhkan materi produksi (data) lengkap, karena semakin lengkap data yang diperoleh, semakin kejadian itu mudah diolah menjadi program yang baik (Wibowo, 1997:8). Semakin lengkap sebuah program akan membuat program tersebut dapat diulas secara jelas dan kompehensif pada publik.
Tabel 4.24
Tanggapan Pemirsa Tentang Isi Materi
Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Materi Acara Harus Dipertahankan f % 1 Sangat Setuju 21 35,0 2 Setuju 28 46,66 3 Ragu-Ragu 9 15,0 4 Tidak setuju 2 3,33 Total 60 100,0
Tabel  4.24  memperlihatkan pernyataan  responden  mengenai  isi  materi  acara  harus dipertahankan.  Dari  tabel  di  atas  dapat  diketahui  bahwa  dari  60  responden,  masing-masing sebanyak  28  responden  (46,7%)  menyatakan  setuju  dan  2  responden  (3,3%)  menyatakan  tidak setuju.  Hal  ini  mengindikasikan  hampir  setengah  dari  responden  menyatakan  setuju  bahwa  isi materi acara harus dipertahankan.
Hasil  data  yang  menunjukkan  lebih  dari  setengah  responden  yang  menyatakan  bahwa materi tayangan Apa kabar Indonesia Pagi ini tidak perlu ditambah, hal ini menunjukkan bahwa pemirsa  menyukai  materi  acara  yang  telah  ada.  Kemudian  ada  kekhawatiran  bila  materi  acara dirubah  malah  akan  membuat  pemirsa  tidak  dapat  menikmati  tayangan  ini,  sehingga  isi  materi acara layak dipertahankan, tentunya dengan adanya pengembangan materi tanpa harus merubah.

## Tabel 4.25 Tanggapan Pemira Tentang Penggunaan Bahasa
Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Bahasa Yang Digunakan Harus Bahasa Indonesia f % 1 Sangat Setuju 25 41,66 2 Setuju 28 46,66 3 Ragu-Ragu 3 5,0 4 Tidak setuju 3 5 5 Sangat tidak setuju 1 1,66 Total 60 100,0
Tabel 4.25 memperlihatkan pernyataan sebagian besar responden mengenai bahasa yang digunakan mudah dipahami karena menggunakan bahasa  Indonesia yang digunakan sehari-hari. Hal  ini  mengindikasikan  hampir  setengah  dari  responden  menyatakan  sangat  setuju  bahwa
bahasa yang digunakan mudah dipahami karena menggunakan bahasa Indonesia yang digunakan sehari-hari.
Dalam berkomunikasi kita menggunakan bahasa, sehingga seringlah kita katakan bahwa bahasa  itu  alat  untuk  berkomunikasi.  Bahasa  merupakan  alat  yang  utama  dan  alamiah  untuk berhubungan, akan tetapi bahasa bukan sekedar alat atau wahana belaka. Bahasa adalah juga isi, sebab  dalam  penggunaannya  ternyata  bahasa  itu  merupakan  suatu  isyarat,  misalnya  menjadi penanda status sosial, suasana, serta pokok pembicaraan (Rusyana, 1984:246).
Bahasa sebagai salah satu identitas, di mana bahasa bisa menjadi identitas kolektif etnik, tetapi bahasa juga bisa menjadi identitas yang lebih luas dari etnik yaitu bangsa. Bahasa adalah media  untuk  menyampaikan  sebuah  pesan,  apabila  bahasa  tersebut  tidak  bisa  dipahami,  maka besar  kemungkinan  pesan  yang  ingin  disampaikan  tidak  dapat  dipahami  atau  bisa  terjadinya kesalahan interpretasi atau persepsi dari khalayaknya.

## Tabel 4.26
Tanggapan Pemirsa Tentang Kemasan Acara
Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Apa kabar Indonesia Pagi Sudah Dikemas Dengan Baik Dan Informatif F % 1 Sangat Setuju 33 55,0 2 Setuju 22 36,66 3 Ragu-Ragu 3 5,0 4 Tidak setuju 1 1,66 5 Sangat tidak setuju 1 1,66 Total 60 100,0
Tabel 4.26  memperlihatkan pernyataan lebih dari setengah jumlah responden menjawab sangat  setuju  dan  setuju.  Dan  hal  ini  mengindikasikan  responden  menilai  bahwa  tayangan Apa kabar Indonesia Pagi ini sudah dikemas dengan baik dan informatif.
Efek  efektif  komunikasi  massa  berkaitan  dengan  perasaan.  Seseorang  bisa  merasa senang, marah, sedih, kecewa bahkan tertawa terbahak-bahak apabila diterpa oleh media massa. Apabila  perasaan  berubah  maka  masyarakat  terkena  efek  efektif  komunikasi  massa  (Effendy, 1993:318-319).
Berdasarkan  data  yang  didapat  ternyata  sebagian  besar  responden  merasa  terhibur  oleh tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi ini,  kebutuhan  akan  hiburan  bagi  responden  tercukupi setelah menonton tayangan ini.

## Tabel 4.26
Tanggapan Pemirsa Tentang Kemasan Acara
Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi Terkesan Rumit F % 1 Sangat Setuju 2 3,33 2 Setuju 3 5,0 3 Ragu-Ragu 7 11,66 4 Tidak setuju 23 38,33 5 Sangat tidak setuju 25 41,66 Total 60 100,0
Tabel  4.26  memperlihatkan pernyataan  responden  mengenai  tayangan Apa  kabar Indonesia  Pagi tidak  rumit  bagi  penonton.  Dari  tabel  di  atas  dapat  diketahui  bahwa  dari  60 responden, masing-masing sebanyak 25 responden (41,7%) menyatakan sangat tidak setuju bila tayangan  ini  disebut  rumit  dan  2  responden  (3,3%)  menyatakan  sangat  setuju.  Hal  ini mengindikasikan hampir setengah dari responden menyatakan sangat setuju bahwa tayangan Apa kabar Indonesia Pagi terkesan rumit bagi penonton.
Siaran dianggap baik dan berhasil bila isi siaran atau isi pesan dapat memikat penonton dan dapat dimengerti isi dan maknanya (Wahyudi, 1986:189). Hal ini sesuai dengan pernyataan produser  Tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi ,  Ridwan,  ketika  diwawancarai  bahwa  tayangan ini  dikemas  dengan  isi  materi  mengambil  tema  dari  kehidupan  sehari-hari  yang  ringan  dan spontan sehingga dapat diterima pemirsa.
Tabel 4.27 Tanggapan Pemirsa Tentang Daya Tarik
Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Grafis Yang Ditampilkan Menarik f % 1 Sangat Setuju 27 45,0 2 Setuju 23 38,33 3 Ragu-Ragu 6 10,0 4 Tidak setuju 2 3,33 5 Sangat tidak setuju 2 3,33 Total 60 100,0
Karena setiap pergantian gambar juga harus menunjukkan bentuk yang lain. Artinya satu adegan  usahakan  tidak  terlalu  lama  sehingga  menimbulkan  kesan  monoton  dan  membosankan (Wahyudi,  1986:189).  Hal  ini  sejalan  seperti  yang  diungkapkan  Fred  Wibowo  (1997)  sajian tayangan gambar haruslah jelas, urutan tayangan gambar runtut dan materi visual cukup. Hal ini akan mendorong visual gambar ayangan itu menarik di mata pemirsa.
Tabel 4.28 Tanggapan Pemirsa Tentang Daya Tarik Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi No. Latar Musik Serasi Dengan Materi Yang Disampaikan f % 1 Sangat Setuju 36 60,0 2 Setuju 14 23,33 3 Ragu-Ragu 6 10,0 4 Tidak setuju 3 5,0 5 Sangat tidak setuju 1 1,66 Total 60 100,0
Tabel  4.28  memperlihatkan pernyataan responden  mengenai  latar musik dalam program ini serasi denga cerita/materi yang disampaikan. Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa dari 60 responden,  masing-masing  sebanyak  36  responden  (60,0%)  menyatakan  sangat  setuju  dan  1 responden (1,7%) menyatakan sangat tidak setuju. Hal ini mengindikasikan sebagian besar dari responden  menyatakan  sangat  setuju  bahwa  latar  musik  dalam  program  ini  serasi  dengan cerita/materi yang disampaikan.
Sebuah  adegan  dalam  setiap  episode  tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi akan  terasa kurang  menarik  tanpa  latar  musik  yang  mendukung  adegan  tersebut.  Penyelarasan  latar  musik tersebut dengan gambar merupakan suatu yang harus dijadikan pertimbangan yang matang bagi pihak  produksi  program  tersebut.  Menurut  Wahyudi  (1986)  ,  syarat  dari  siaran  televisi  (audi visual), baik itu masalah mensingkronkan antara suara dan gambar mutlak adanya.
Tabel 4.29
Tanggapan Pemirsa Tentang Daya Tarik Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi
No.
Tayangan Apa kabar Indonesia Pagi Lebih Menarik Dibandingkan Dengan Tayangan sejenis Lainnya f % 1 Sangat Setuju 28 46,66 2 Setuju 19 31,66 3 Ragu-Ragu 8 13,33
4 Tidak setuju 4 6,66 5 Sangat tidak setuju 1 1,66 Total 60 100,0
Tabel  4.29  memperlihatkan jawaban  sebagian  besar  responden  yang  menjawab  sangat setuju dan setuju. Hal ini dapat diasumsikan bahwa penilaian responden terhadap tayangan Apa kabar Indonesia Pagi ini dianggap lebih menarik dibandingkan dengan tayangan sejenis lainnya Fungsi  televisi  sama  dengan  fungsi  media  massa  lainnya  (media  massa  cetak  dan  radio siaran),  yakni  memberi  informasi,  mendidik,  menghibur,  dan  membujuk.  Tetapi  fungsi menghibur  lebih  dominant  pada  media  televisi,  kemudian  disusul  oleh  fungsinya  dalam memberikan informasi (Ardianti dan erdinaya, 2004:128).
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  kebutuhan  orang  akan  informasi  lebih menggunakan  media  cetak,  sedang  kebutuhan  orang  akan  hiburan  lebih  menggunakan  media elektronik. Tetapi kajian yang lain menunjukkan bahwa kepuasan seseorang dapat dipenuhi oleh kedua  tipe  media  tersebut.  Kebutuhan  akan  hiburan  misalnya  bisa  dipenuhi  dengan  membaca majalah,  surat  kabar  dan  komik,  sedangkan  kebutuhan  informasi  dapat  terpuaskan  oleh  berita- berita di televise (Hamidi, 2007:78).
Tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi merupakan  program  tayangan  informatif  yang menggabungknan  antara  news  dengan  hiburan  saat  ini,  diantaranya  grafis  visual  yang ditampilkan  untuk  latar  belakang.  Hal  ini  termasuk  terobosan  baru  dikarenakan  biasanya tayangan  informatif  selalu  monoton.  Hal  ini  pulalah  yang  dijadikan  salah  satu  alasan  pemirsa unuk menonton tayangan ini.
Maka setelah dilakukan penelitian melalui penyebaran angket diperoleh dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
Tabel 4.30 Aspek Evaluatif No Kategori f % 1 Sedang 13 21,66 2 Tinggi 47 78,33 Total 60 100,0
Tabel 4.30 memperlihatkan aspek evaluatif responden. Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa  dari  60  responden,  masing-masing  sebanyak  47    responden  (78,3%)  beraspek  evaluatif tinggi,  13  responden  (21,7%)  beraspek  evaluatif  sedang.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa sebagian besar dari responden beraspek emotif tinggi. Pada kategori tinggi yaitu bagi responden yang  memiliki  nilai  skor  40,34  –  55.  Mereka  dikategorikan  tinggi  dikarenakan  tayangan Apa kabar Indonesia Pagi sebagai tontonan yang menghibur dan memiliki nilai edukatif bagi mereka sehingga  pantas  diberi  respon  dalam  bentuk  penilaian  yang  tinggi.  Bagi  mereka  yang  memiliki skor  25,67  –  40,33  dikategorikan  sedang.  Hal  ini  disebabkan  respon  memang  mendapatkan pengetahuan  dan  informasi  dari  tayangan  ini  namun  mereka  kurang  puas  dengan  kualitas  dan kuantitas baik itu materi acara yang terlalu monoton maupun hal-hal lainnya, akan tetapi mereka tetap memberikan penghargaan yang baik terhadap program tersebut.

## 5.1 Simpulan
Berdasarkan  hasil  analisis  dan  pembahasan  pada  bab  sebelumnya,  peneliti  menarik kesimpulan yang merupakan jawaban dari identifikasi masalah, yaitu sebagai berikut :
1. Tingkat  pengetahuan (kognitif) responden terhadap tayangan Apa  kabar Indonesia  Pagi di TV  One dikategorikan  tinggi.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  pengetahuan  responden  yang sangat baik mengenai frekuensi, durasi, dan isi materi dari tayangan Apa kabar Indonesia Pagi di TV One ini. Hal ini juga dapat diartikan responden mengenal tayangan Apa kabar Indonesia Pagi di TV One dan sering menonton tayangan ini.
2. Tingkat perasaan (emotif) responden terhadap tayangan Apa kabar Indonesia Pagi di TV One dikategorikan  tinggi.  Melalui  aspek  emotif  dapat  diketahui  bagaimana  perasaan responden  setelah  menonton  tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi di TV  One .  Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  responden  secara  keseluruhan  beraspek  emotif  sangat baik terhadap frekeuensi, durasi, isi materi, dan daya tarik yang disajikan dalam tayangan Apa kabar Indonesia Pagi di TV One
3. Tingkat penilaian (evaluatif) responden terhadap tayangan Apa kabar Indonesia Pagi di TV One menunjukkan bahwa responden memberikan penilaian yang sangat baik terhadap tayangan ini sehingga dapat dikategorikan tinggi. Responden menilai tayangan Apa kabar Indonesia Pagi di TV One ini sudah sangat baik dilihat dari frekuensi, durasi, isi materi, dan daya tariknya.

## 5.2 Saran
Berdasarkan  kesimpulan  yang  telah  diuraikan  sebelumnya,  peneliti  menyampaikan beberapa saran yang dapat menjadi pertimbangan bagi pihak stasiun televisi, diantaranya:
1. TV One harus selalu mengevaluasi tayangan ini sehingga mengetahui topik apa yang dibutuhkan  dan  diinginkan  oleh  pemirsanya  sehingga profit tetap  didapatkan perusahaan  tetapi  tanggung  jawab  televisi  sebagai  media  massa  untuk  memberikan tayangan bersifat mendidik dan menghibur tetap terpenuhi.
2. Untuk  tetap  mempertahankan  rating  tayangan Apa  kabar  Indonesia  Pagi di TV  One ini diharapkan tetap mempertahankan konsep news outdoor presenting .
3. TV  One diharapkan  terus  melakukan  inovasi  untuk  mempertahankan  kesuksesan tayangan Apa kabar Indonesia Pagi di TV One dengan melakukan evaluasi khalayak.

## DAFTAR PUSTAKA:
Aakers  dan  Myers.  1986. Advertising  and  Management .  New  Delhi:  Prentice  Hall  of  India Private Limited
Aminuddin. 1987. Pengantar Apresiasi Karya Sastra . Bandung: Sinar Baru
Ardianto,  Elvinaro  &  Lukiati  Komala  Erdinaya.  2004. Komunikasi  Massa,  Suatu Pengantar . Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Arikunto,  Suharsimi.  1998. Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktik. Jakarta:  Bumi Aksara
Atmazaki. 1991. Analisis Sajak Teori, Metodologi dan Aplikasi . Bandung: Angkasa
Effendy, Onong Uchjana. 1986. Dimensi-dimensi Komunikasi . Bandung: Alumni
Hamidi.  2007. Metode  Penelitian  dan  Teori  Komunikasi .  Malang:  UPT.  Penerbitan Universitas Muhammadiyah Malang
Kuswandi, Wawan. 1996. Komunikasi Massa, Sebuah Analisis Media Televisi . Bandung: Rineka Cipta
McQuail, Denis. 1987. Teori Komunikasi Massa . Jakarta: Erlangga
Nazir, Muh. 1998. Metode Penelitian . Jakarta: Ghalia
Poerwadarminta. 1991. Kamus Umum Bahasa Indonesia . Jakarta: Balai Pustaka
Rakhmat, Jalaluddin. 1984. Metode Penelitian Komunikasi . Bandung: Remadja Karya
Riduwan. 2002. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian . Bandung: Alfabeta
Rosidi,  Ajip  dkk.  2004. Bupati  di  Priangan,  dan  Kajian  Lainnya  Mengenai  Budaya  Sunda . Bandung: Yayasan Pusat Studi Sunda
Rusyana,  Yus.  1979. Kegiatan  Apresiasi  Sastra  Indonesia  Murid  SMA  Jawa  Barat .  Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Sarwono,  Sarlito  Wirawan.  2000.  Teori-teori  Psikologi  Sosial.  Jakarta:  PT.  Raja  Grafindo Persada
Siegel, Sidney. 1997. Statistik Nonparametrik, untuk Ilmu-ilmu Sosial . Jakarta: PT.Gramedia
Singarimbun,  Masri,  Sofian  Effendi.  1989. Metode  Penelitian  Survai .  Yogyakarta:Lembaga Penelitian, Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial (LP3ES)
Subroto, Darwanto Sastro. 1995. Televisi Sebagai Media Pendidikan . Yogyakarta: Duta Wacana University Press
Wahyudi, JB. 1994. Dasar-dasar Manajemen Penyiaran. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Wibowo. 1997. Dasar-dasar Produksi Program Televisi. Jakarta : Grasindo