## PENGARUH EDUKASI KESEHATAN BERBASIS VIDEO TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP PENCEGAHAN ANEMIA PADA REMAJA PUTRI DI SMK-N 4 PALANGKA RAYA
THE INFLUENCE OF VIDEO-BASED HEALTH EDUCATION ON PREVENTION KNOWLEDGE AND ATTITUDES ANEMIA IN ADOLESCENT WOMEN AT SMK-N 4

## PALANGKA RAYA CITY

## Pella Riani, Wahidah Sukriani, Yeni Lucin
Program Studi Sarjana Terapan Kebidanan, Politeknik Kesehatan Palangkaraya Korespondensi : wahidahsukriani@gmail.com

## ABSTRACT
Adolescence  is  a  period  that  is  vulnerable  to  anemia.  According  to  WHO,  the prevalence  of  anemia  among  young  women  in  developing  countries  is  still  high  at around 53.7%. Currently, TikTok is a new trend among teenagers, so it can be used as an  information  medium  to  convey  information  about  anemia  in  adolescents.  The purpose  of  this  study  was  to  determine  the  effect  of  TikTok  video-based  health education  on  knowledge  and  attitudes  towards  anemia  prevention  in  young  women. This  research  is  quasi-experimental  research  with  the  One  Group  Pretest-Posttest design.  The  sampling  technique  is  probability  sampling  with  random  sampling.  The sample size in this study was 69 adolescents at SMKN 4 Palangka Raya City and the statistical test used was the Wilcoxon test. The results showed that there was an effect of TikTok videos on the knowledge (P= 0.000) and attitudes (P=0.000) of adolescents. This  study  concludes  that  TikTok  video  media  is  quite  effective  in  increasing  the knowledge and attitudes of adolescents about anemia prevention, therefore providing education  about  anemia  prevention  can  use  TikTok  video  media  as  an  alternative media in providing information to the public.

## Keywords: Media, TikTok Video, Anemia

## ABSTRAK
Masa  remaja  merupakan  masa  yang  rentan  mengalami  anemia.  Prevalensi  angka kejadian anemia pada remaja putri di negara-negara berkembang menurut WHO masih tinggi  yaitu  sekitar  53,7%.  Saat  ini  TikTok  menjadi  trend  baru  dikalangan  remaja, sehingga dapat dimanfaatkan sebagai media informasi untuk menyampaikan informasi mengenai  anemia  pada  remaja.  Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  pengaruh edukasi kesehatan berbasis video TikTok terhadap pengetahuan dan sikap pencegahan
anemia  pada  remaja  putri.  penelitian  ini adalah  penelitian  quasy  eksperimen  dengan rancangan One Group Pretest-Posttest. Teknik pengambilan sampel adalah probability sampling  dengan  jenis  random  sampling.  Sampel  pada  penelitian  ini    sebanyak  69 remaja  di  SMKN  4  Kota  Palangka  Raya dan  uji  statistic  yang  digunakan  adalah  uji Wilcoxon.  Hasil  penelitian  menunjukkan  ada  pengaruh  video  TikTok  terhadap pengetahuan (P= 0,000) dan sikap (P= 0,000) remaja. Video edukasi melalui TikTok efektiv  terhadap  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  remaja  tentang  pencegahan anemia.  Disarankan  pemberian  edukasi  tentang  pencegahan  anemia  dapat menggunakan    media  video  TikTok  sebagai  alternatif  media  dalam  pemberian informasi kepada masyarakat.
Kata kunci : Media, Video TikTok, Anemia

## PENDAHULUAN
Masa remaja merupakan proses perjalanan  hidup  dari  masa  anak-anak yang  terbebas  oleh  tanggung  jawab sampai  pada  masa  dewasa  yang memiliki  berbagai  tanggung  jawab. Secara  umum  remaja  dibagi  menjadi tiga fase batasan umur yaitu fase remaja awal  dalam  rentang  usia  dari  12-15 tahun,  fase  remaja  madya  dalam rentang  usia  15-18  tahun  dan  fase remaja akhir dalam rentang usia 18-21 tahun  (Idaningsih  and  Mustikasari, 2020)
Anemia  adalah  suatu  keadaan dimana  jumlah  sel  darah  merah  atau kadar hemoglobin (Hb) di dalam darah lebih  rendah  daripada  nilai  normal
untuk  kelompok  orang  menurut  umur dan  jenis  kelamin.  Pada  orang  sehat butir-butir  darah  merah  mengandung hemoglobin, yaitu sel darah merah yang bertugas untuk membawa oksigen serta zat gizi lain seperti vitamin dan mineral ke  otak  dan  ke  jaringan  tubuh.  Kadar Hb normal pada laki-laki dan perempuan  terdapat  perbedaan.  Kadar Hb untuk pria anemia yaitu kurang dari 13,5  g/dl,  sedangkan  kadar  Hb  pada wanita kurang dari 12 g/dl.1,2 Anemia dapat  menimbulkan  beberapa  gejala klinis.  Anemia  merupakan  penurunan kadar hemoglobin, hitung eritrosit, dan hematokrit  sehingga  jumlah  eritrosit dan/atau  kadar  hemoglobin  yang
beredar tidak dapat memenuhi fungsinya  untuk  menyediakan  oksigen bagi  jaringan  tubuh.  Biasanya  anemia ditandai  dengan  penurunan  kadar hemoglobin  kurang  dari  13,5  mg/dl pada pria dewasa dan kurang dari 11,5 mg/dl  pada  wanita  dewasa.  Penyebab terjadinya  anemia  yaitu:  asupan  yang tidak  adekuat,  hilangnya  sel  darah merah  yang  disebabkan  oleh  trauma, infeksi,  perdarahan  kronis,  menstruasi dan penurunan atau kelainan pembentukan sel seperti: hemoglobinopati,
talasemia, sferositosis  herediter,  dan  defisiensi glukosa 6 fosfat dihidrogenase (Lestari et al. , 2018).
Gejala  klinis  anemia  dapat  berupa lesu,  lemah,  pusing,  mata  berkunang- kunang,  dan  wajah  pucat.  Faktor  yang dapat  menyebabkan  anemia  adalah perdarahan  hebat,  kurangnya  zat  besi dalam  tubuh,  kekurangan  asam  folat, kekurangan  vitamin  B12  dan  C, penyakit malaria,  infeksi  cacing, leukemia,  penyakit  kronis,  status  gizi, lamanya menstruasi, tingkat pendidikan orang  tua,  tingkat  pengetahuan,  dan
tingkat ekonomi (Muhayati and Ratnawati, 2019).
Anemia merupakan masalah gizi di dunia.  Berdasarkan  laporan World Health Organization (WHO) menyatakan bahwa lebih dari 30% atau
2  milyar  orang  di  dunia  berstatus anemia. Prevalensi anemia di Indonesia, yaitu 21,7% dengan penderita  anemia  berumur  5-14  tahun sebesar 26,4% dan 57% berumur 15-24 tahun.  Data  tersebut  menunjukkan bahwa anemia merupakan masalah gizi yang  sering  dialami  oleh  remaja. Prevalensi angka kejadian anemia pada remaja putri di negara-negara berkembang menurut WHO pada tahun 2018 masih tinggi yaitu sekitar 53,7%. Menurut Survei Demografi dan Kesehatan  Indonesia  tahun  2017, prevalensi  anemia  antara  umur  5-12 tahun  adalah  26%,  pada  wanita  umur 13-18 yaitu 23%, prevalensi pria lebih rendah  dibandingkan  dengan  wanita yaitu  17%  pada  pria  berusia  13-18 tahun  (Kemenkes,  2018).    Sedangkan menurut  hasil  RISKESDAS  2018, prevalensi  anemia  pada  remaja  putri sebesar 32 %, artinya 3-4 dari 10 remaja
menderita  anemia  (Badan  Litbang Kesehatan, Kemenkes RI, 2018).
Di  Kota  Palangka  Raya  pada penelitian  sebelumnya  dilaporakan 74%  remaja  putri  di  SMA  menderita anemia  (Shaleha,  2020).  Anemia  pada remaja salah satunya disebabkan karena kurangnya asupan zat besi. Asupan zat besi  dapat  diperoleh  melalui  makanan bersumber  protein  hewani  seperti  hati, ikan,  dan  daging.  Namun  tidak  semua masyarakat dapat mengonsumsi makanan tersebut, sehingga diperlukan asupan  zat  besi  tambahan  yang diperoleh  dari  tablet  tambah  darah (TTD).  Pemberian  TTD  pada  remaja putri bertujuan untuk memenuhi kebutuhan  zat  besi  bagi  para  remaja putri  yang  akan  menjadi  ibu  di  masa yang  akan  datang.  Dengan  cukupnya asupan  zat  besi  sejak  dini,  diharapkan angka  kejadian  anemia  ibu  hamil, pendarahan saat persalinan, BBLR, dan balita pendek dapat menurun (Shaleha, 2020).
Cakupan  pemberian  TTD  pada remaja  putri  di  Indonesia  pada  tahun 2018  adalah  48,52%.  Hal  ini  sudah memenuhi  target  Renstra  tahun  2018
yaitu  25%.  Menurut  data  profil kesehatan  tahun  2018  presentase remaja  putri  yang  mendapat  tablet tambah  darah  (TTD)  untuk  provinsi Kalimantan  Tengah  sekitar  (12,58%) dan  tahun  2017  sekitar  (12,93%). Rendahnya pengetahuan tentang anemia  akan  berdampak  pada  risiko pengalaman kesehatan reproduksi mereka  kelak.  Risiko  anemia  pada remaja  lebih  tinggi  terjadi  pada  waktu seorang  wanita  hamil  .  Kesadaran pemahaman  tentang  anemia  sangat penting (Dinas Kesehatan Kota Palangkaraya, 2019).
Dampak anemia pada remaja dapat menyebabkan keterlambatan pertumbuhan  fisik,  gangguan  perilaku serta emosional. Hal ini mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan sel  otak  sehingga  dapat  menimbulkan daya  tahan  tubuh  menurun,  mudah lemas, lapar, konsentrasi belajar terganggu,  prestasi  belajar  menurun serta dapat
mengakibatkan produktivitas kerja yang rendah .
Anemia  pada  remaja  putri  memiliki dampak  yang  signifikan  pada  fase kehidupan berikutnya. Penurunan
produktivitas dan prestasi dalam belajar merupakan  dampak  jangka  pendek pada  remaja.  Remaja  putri  yang mengalami  anemia  memiliki  risiko menjadi wanita usia subur yang anemia, dan  selanjutnya  menjadi  ibu  hamil anemia. Kondisi ini akan meningkatkan risiko ibu melahirkan bayi dengan berat badan lahir rendah (BBLR), komplikasi persalinan dan risiko kehamilan lainnya. Bayi yang lahir dengan BBLR merupakan  faktor  risiko  terjadinya stunting (Nurrahman et al. , 2021).
Dari hasil penelitian yang dilakukan  oleh  Pamilasari  dkk  (2022) diperoleh tentang
perbedaan pengetahuan  Pretest  dan  Posttest tentang  pengetahuan  gizi  seimbang pada  remaja  putri.  Dapat  diketahui bahwa  nilai  rata-rata  pretest  dan  post test  pada  remaja  putri  yaitu  4,286 dengan Sig. (2- tailed) sebesar 0,000 < 0,05  dan  ,maka  Ho  ditolak  dan  Ha diterima,  yang  artinya  ada  perbedaan rata-rata  antara  hasil  pengetahuan  gizi pre-test  dan  post-test  sehingga  dapat disimpulkan  bahwa  “ada  pengaruh edukasi  gizi  menggunakan  Media Aplikasi TikTok terhadap pengetahuan
gizi seimbang pada remaja putri”(Pamilasari et al. , 2022).
Asosiasi
Penyelenggara Jasa Internet  Indonesia  (APJII)  baru-  baru ini  merilis  laporan  “Profil  Pengguna Internet 2022”. Dalam laporan tersebut, APJII mengungkapkan penetrasi internet  Indonesia  mencapai  77,02% pada  2021-2022.  Berdasarkan  usia, penetrasi  internet  tertinggi  berada  di kelompok  usia  13-18  tahun.  Hampir seluruhnya  (99,16%)  kelompok  usia tersebut  terhubung  ke  internet  (APJII, 2022).
Melihat trennya, jumlah pengguna media  sosial  di  Indonesia  terus meningkat  setiap  taunnya.  Walau demikian, pertumbuhannya mengalami fluktuasi  sejak  2014-2022.  Kenaikan jumlah pengguna media sosial tertinggi mencapai  34,2%  pada  2017.  Hanya saja,  kenaikan  tersebut  melambat hingga  sebesar  6,3%  pada  tahun  lalu. Angkanya  baru  meningkat  lagi  pada tahun  ini.  Adapun,  Whatsapp  menjadi media  sosial  yang  paling  banyak digunakan masyarakat Indonesia. Persentasenya tercatat mencapai
88,7%.  Setelahnya  ada  Instagram  dan
Facebook  dengan  persentase  masing- masing  sebesar  84,8%  dan  81,3%. Sementara,  proporsi  pengguna  TikTok dan  Telegram  berturut-turut  sebesar 63,1% dan 62,8% (Mahdi, 2022).
Saat ini TikTok menjadi trend baru dan  budaya  populer  di  Indonesia. Budaya  Populer  merupakan  budaya yang  disukai  oleh  banyak  orang  dan tidak  terikat  dengan  kelas  sosial tertentu,  budaya  populer  saat  ini semakin besar dampaknya di era digital saat  ini,  karena  Kemudahan  akses  ke informasi  memiliki  dampak  signifikan pada budaya populer yang ada di suatu negara  (Sorrells  and  Sekimoto,  2015). Perkembangan  suatu  budaya  populer saat ini di Indonesia sangat besar peran generasi millennial, karena para millennial  sangat  aktif  dan  intens dengan  teknologi  baru,  salah  satunya adalah aplikasi TikTok yang banyak di gunakan generasi millennial di Indonesia  dan  menjadikannya  budaya populer di Indonesia  (Hasiholan et al. , 2020)
Berdasarkan penelitian yang
dilakukan  Hasiolan,  dkk  (2020),  ini menyimpulkan  dengan  menggunakan
teknologi yang canggih TikTok memberikan  algoritma  proses  yang sangat baik, dimana pengguna diberikan  video  yang  sesuai  dengan preferensi  dan  kebutuhan  pengguna dengan akurat, kebebasan yang diberikan  kepada  pengguna  sehingga pengguna  bebas  membagikan  video yang  ada  di  TikTok  lewat  berbagai cara,  konten  yang  selalu  mengikuti trend  saat  ini  di  masyarakat.  TikTok sebagai  media  populer  menjadi  media yang  cukup  ideal  dalam  melakukan kampanye  gerakan  mencuci  tangan yang  di  prakasai  oleh  WHO  lewat hastag  #safehands  challenge,  namun para  pengguna  lebih  memilih  video yang bertemakan professional dibidangnya  (semisal  dokter  dalam kasus  ini)  namun  ringan  dan  tidak menggurui (Hasiholan et al. , 2020).
Selain  itu,  TikTok  sebagai  media sosial  tidak  hanya  sebagai  hiburan semata,  akan  tetapi  bisa  digunakan untuk  media  promosi  kesehatan  bagi masyarakat  umum.  Pemberian  edukasi ini terkait dengan kurangnya pengetahuan  dan  pemahaman  kepada warga sekitar tentang manfaat lain dari
media  sosial  TikTok  (Micko et  al. , 2022).  Penelitian  ini  bertujuan  untuk menganalisa pengaruh edukasi kesehatan  berbasis  video  terhadap pengetahuan  dan  sikap  pencegahan anemia pada remaja putri di SMK-N 4 Palangka Raya

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  penelitian
Quasi  eskperiment  dengan  rancangan one  group  pretest-posttest. Penelitian ini  dilakukan  di  SMK  N  4  Kota Palangka  Raya  bulan  Februari  2023. Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh  siswi  putri  di  SMK  N  4 Palangka  Raya,  Kalimantan  Tengah yang berjumlah 227 orang dengan besar sampel sebanyak 69 responden. Teknik sampling yang digunakan pada
penelitian  ini  adalah non-probability sampling dengan menggunakan random  sampling. Pada  penelitian  ini, sebelum  diberikan  intervensi  remaja diberikan  kuisioner  sebagai pretest unuk mengukur pengetahuan dan sikap remaja.  Selanjutnya,  remaja  diberikan edukasi  kesehatan  berbasis  video TikTok  dengan  total  durasi  video
selama 3 menit selama 6 hari dan pada hari  ke  7  dilanjutkan  dengan posttest menggunakan  kuisioner. Analisis  data pada  penelitian  menggunakan  Uji Wilcoxon. Penelitian ini telah mendapatkan  ijin  dari  Komite  etik Penelitian Kesehatan
Poltekkes Kemenkes  Palanga  Raya  dengan  No. 71/III/KE.PE/2023

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  didapatkan  sebagai berikut:
Tabel 1 Rerata Perubahan Pengetahuan Remaja Putri Tentang Pencegahan Anemia (Sebelum dan Sesudah) diberikan Edukasi Kesehatan Pengetahuan  Mean  Min  Max  SD Sebelum 45,81  22,0  63,0  9,17 Sesudah 77,94  63,0 93 6,17
Berdasarkan tabel di atas, rata-rata pengetahuan remaja sebelum diberikan perlakuan  dengan  skor  45,81,  skor pengetahuan terendah 22,0, skor pengetahuan  tertinggi  63,0  dengan standar deviasi 9,13. Setelah diberikan perlakuan rata-rata pengetahun menjadi 77,94, skor pengetahuan terendah 63,0,
skor pengetahuan tertinggi 93,0 dengan standar deviasi 6,17.
Tabel  2.  Rerata  Perubahan  Sikap
Remaja Putri Tentang Pencegahan Anemia  (Sebelum  dan  Sesudah) diberikan Edukasi Kesehatan pada remaja Puteri Sikap Mean  Min  Max SD Sebelum  69,01  45,0 93 10,64 Sesudah 83,25  70,0 98 8,56 Berdasarkan tabel di atas, rata-rata sikap remaja sebelum diberikan perlakuan dengan skor 69,01 skor sikap terendah 45,0, skor sikap menjadi 83,25 skor  sikap  terendah  70,0  skor  sikap tertinggi  98  dengan  standar  deviasi
8,56. Tabel 3. Pengaruh Edukasi Kesehatan Berbasis Video TikTok Terhadap  Pengetahuan  dan  Sikap Pencegahan  Anemia  Pada  Remaja Putri Variabel n  Mean Selisih mean P Value Pengetahuan 32,13 0,000 Pre Test 69  45,81 Post Test 69  77,94 Sikap 14,23 0,000 Pre Test 69  69,01 Post Test 69  83,25
Berdasarkan data di atas diperoleh  nilai  mean  (rata)  skor pengetahuan  sebelum  pretest  yaitu 45,81 dan setelah posttest 77,94 dengan selisih  mean  32,13.  Hasil  uji  statistic dengan uji Wilcoxon  diperoleh nilai p value    0,000  (p  <    0,05)  artinya  ada pengaruh media Video TikTok terhadap pengetahuan pencegahan anemia  pada  remaja  putri  sedangkan nilai  mean  (rata)  skor  sikap  sebelum pretest yaitu 69,01 dan setelah posttest 83,25 dengan selisih mean 14,23. Hasil uji  statistic  dengan  uji  Wilcoxon diperoleh nilai p value  0,000 (p <  0,05) artinya  ada  pengaruh  media  Video TikTok  terhadap  sikap  pencegahan anemia pada remaja putri.
Rerata Perubahan Pengetahuan
Remaja  Putri  Tentang  Pencegahan Anemia  (Sebelum  dan  Sesudah) diberian Edukasi Kesehatan .
Rata-rata  pengetahuan  remaja sebelum  diberikan  perlakuan  dengan skor 45,81, skor pengetahuan terendah 22,0,  skor  pengetahuan  tertinggi  63,0 dengan  standar  deviasi  9,13.  Setelah diberikan perlakuan rata-rata pengetahun menjadi 77,94, skor
pengetahuan terendah 63,0, skor
pengetahuan  tertinggi  93,0  dengan standar  deviasi  6,17.  Hasil  penelitian ini  sejalan  dengan  penelitian    ada peningkatan pengetahuan remaja sebelum dan sesudah pemberian edukasi  kesehatan  berbasis  video. Selain  penelitian juga menyatakan  ada perubahan  pengetahuan  remaja  dari sebelum ke sesudah diberikan pendidikan  kesehatan  tentang  anemia dengan  menggunakan  media  video. Didukung  juga  dengan  penelitian  ada peningkatan pengetahuan remaja tentang  anemia  sebelum  dan  sesudah diberikan edukasi dengan menggunakan video. Tingkat
pengetahuan  remaja  dapat  dipengaruhi dari  informasi  yang  didapat,  se-makin sedikit  infrmasi  yang  diterima  maka semakin    kecil  tingkat  pengetahuan seseorang.  Video  merupakan  media yang  menggunakan  audio  dan  visual yang  merupakan  perantara  tentang materi  sehingga  mem-bangun  kondisi yang  membuat  remaja  mampu  mem- peroleh pengetahuan dan keterampilan. Media    dalam    pendidikan    kesehatan memiliki  man-faat  untuk  memperjelas
materi  yang  disampaikan,  mengatasi keterbatasan  ruang,  waktu  dan  daya indera,  serta  mengatasi  sikap  pasif. Materi  dengan  video  dikemas  berupa efek gambar  yang  menarik  serta  suara sehingga    member-ikan    gambaran yang    lebih    nyata,    sehingga    tingkat pengetahuan  remaja  dapat  bertambah. Hal  ini juga  sesuai  dengan  teori    yang menyatakan video pembelajaran adalah media  untuk  mentransfer  pengetahuan dan  dapat  digunakan  sebagai  bagian dari proses belajar. Lebih interaktif dan lebih spesifikasi dari sebuah buku atau kuliah, tutorial berusaha untuk mengajar dengan contoh dan memberikan informasi untuk menyelesaikan  tugas  tertentu  (Suzana and Jayanto, 2021).
Dalam  penelitian  ini,  peneliti menggunakan  video  TikTok  yang merupakan trend media masa kini yang banyak  digunakan  oleh  kalangan remaja.  Aplikasi  TikTok  bisa  menjadi Video dan lagu yang berdurasi pendek yang dibuat oleh creator (sebutan untuk pembuat  konten  di  TikTok)  memiliki kedekatan  realitas  masyarakat,  dan dibalut  dengan  hiburan,  sains,  dan
fashion sebagai konten utama sehingga mudah  menarik  perhatian  audiens (Hasiholan et al. , 2020). Sesuai dengan penelitian  yang  juga  meneliti  tentang pengaruh  Video  TikTok  terhadap pengetahuan  ibu  hamil  menunjukkan ada perubahan pengetahuan dari sebelum dan sesudah intervensi.
Aplikasi TikTok merupakan salah satu media  sosial  yang  ramai  digunakan. Media   sosial   tersebut  tidak    hanya dapat        di        akses        di    perangkat komputer,    tetapi    dengan    adanya aplikasi  di  smartphone  atau  telepon pintar,  maka  semakin  memudahkan masyarakat  untuk  mengakses  media sosial secara  mobile    sehingga    dapat diakses  kapanpun  dan  dimanapun (Artikasari et al. , 2022).
Rerata  Perubahan  Sikap  Remaja Putri  Tentang  Pencegahan  Anemia (Sebelum  dan  Sesudah)  diberikan Edukasi Kesehatan
Rata-rata  sikap  remaja  sebelum diberikan perlakuan dengan skor 69,01, skor  sikap  terendah  45,0,  skor  sikap tertinggi  93,0  dengan  standar  deviasi 10,64. Setelah diberikan perlakuan rata- rata  sikap  menjadi  83,25,  skor  sikap
terendah  70,0,  skor  sikap  tertinggi  98 dengan  standar  deviasi  8,56.  Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian bahwa terdapat perubahan sikap remaja terhadap  pencegahan  anemia  sebelum dan  sesudah  diberikan  intervensi dengan  menggunakan  video  (Fadilla, 2022).  Selain  itu,  penelitian  lainnya juga  menyatakan  ada  perubahan  sikap sebelum dan sesudah diberikan intervensi dengan media video. Didukung  juga  dengan  penelitian  ada perubahan  sikap  sebelum  dan  sesudah diberikan  intervensi  dengan  media video  TikTok.    Penggunaan  media video    dalam    meningkatkan    sikap remaja dikarenakan penyajian informasi    yang    menarik    karena adanya  gambar  animasi  yang  dapat dilihat  serta didengar secara bersamaan yang  menjadikan  remaja  berminat untuk memperhatikan sehingga transfer    informasi    dapat    berjalan dengan    baik.  Penerimaan    informasi yang  baik    akan    berdampak    pada pemahaman  tentang  apa  yang  dilihat dan    didengar  sehingga    dapat mengubah    sikap    remaja    yang awalnya  negatif  menjadi  positif  atau
mendukung upaya pencegahan anemia. Perubahan  sikap  remaja  putri  penting untuk dianalisis karena sikap merupakan  awal      dari      perubahan perilaku   remaja.Sikap   yang   positif akan      mendukung  terbentuknya perilaku  yang  ideal  untuk  mencegah anemia.    Sesuai  dengan  teori  bahwa perubahan    sikap    adalah    awal    dari perubahan  perilaku.  Sikap  merupakan bentuk  perilaku    pasif  sebagai    respon internal    yang  belum    dapat    diamati secara    langsung  (Artikasari et  al. , 2022; Sari et al. , 2022).
Pengaruh Edukasi Kesehatan Berbasis  Video  TikTok  Terhadap Pengetahuan  dan  Sikap  Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Nilai mean (rata) skor pengetahuan  sebelum  pretest  yaitu 45,81 dan setelah posttest 77,94 dengan selisih  mean  32,13.  Hasil  uji  statistic dengan uji Wilcoxon  diperoleh nilai p value    0,000  (p  <    0,05)  artinya  ada pengaruh media Video TikTok terhadap pengetahuan pencegahan
anemia  pada  remaja  putri  sedangkan nilai  mean  (rata)  skor  sikap  sebelum pretest yaitu 69,01 dan setelah posttest
83,25 dengan selisih mean 14,23. Hasil uji  statistic  dengan  uji  Wilcoxon diperoleh nilai p value  0,000 (p <  0,05) artinya  ada  pengaruh  media  Video TikTok  terhadap  sikap  pencegahan anemia  pada  remaja  putri.  Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian Sari dkk (2022)  yang menunjukkan ada pengaruh pendidikan kesehatan dengan media  video  terhadap  pengetahuan remaja  tentang  pencegahan  anemia. Selain  itu,  didukung  juga  dengan penelitian  menunjukkan  ada  pengaruh pendidikan  kesehatan  dengan  media video terhadap remaja tentang pencegahan anemia. Selain itu, penelitian lainnya oleh juga menunjukkan ada pengaruh pendidikan kesehatan dengan media video terhadap pengetahuan  dan  sikap remaja  tentang pencegahan  anemia  (Anifah,  2020). Metode yang digunakan untuk meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap ibu hamil tentang gizi selama kehamilan salah satunya melalui media sosial  berupa  video  TikTok.  Seiring dengan  kemajuan  teknologi,  maka banyaknya media yang dapat digunakan manusia untuk dijadikan alat
dalam  berkomunikasi,  demikian  pula dengan media sosial yang dapat dengan mudah diakses melalui jaringan internet.  Pada  umumnya  fungsi  dari media sosial diantaranya untuk berbagi pesan  dengan  banyak  pengguna media sosialitu  sendiri,yaitu  berupa  berita (informasi),  gambar  (foto)  dan  juga tautan video. Media sosial tidak hanya dapat  di  akses  di  perangkat  komputer, tetapi  dengan  adanya  aplikasi  di smartphone  atau  telepon  pintar,  maka semakin memudahkan masyarakat untuk  mengakses  media  sosial  secara mobile sehingga dapat diakses
kapanpun  dan  di  manapun.  Mengingat popularitas  dan  kemudahan  adopsi  di kalangan  anggota  masyarakat,  media sosial  telah  banyak  digunakan  oleh lembaga  kesehatan  masyarakat  untuk menyampaikan  informasi  kesehatan.
Media  sosial  yang  muncul  adalah TikTok,  platform  video  seluler  bentuk pendek yang memungkinkan pengguna membuat video yang sering berlangsung  selama  15-60  detik  dan membagikannya  dengan  komunitas TikTok  yang  lebih  luas.  Ekspansi TikTok  yang  cepat  telah  memberikan
peluang  unik  bagi  lembaga  kesehatan masyarakat  untuk  menginformasikan dan mendidik masyarakat (Hasiholan et al. , 2020).

## SIMPULAN
Terjadi  peningkatan  rata-rata  skor pengetahuan  dan  sikap  remaja  setelah diberikan video TikTok edukasi anemua.  Hasil  uji  statistic  dengan  uji Wilcoxon  diperoleh nilai p value  0,000 (p <  0,05) artinya ada pengaruh media Video TikTok terhadap sikap pencegahan anemia pada remaja putri.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan    terima    kasih    disampaikan kepada Kepala Sekolah dan Guru-guru SMK-N  4  Palangka  Raya  yang  telah memfasilitasi penelitian.

## DAFTAR PUSTAKA
Anifah  F.  2020.  Pengaruh  Pendidikan Kesehatan  Melalui  Media  Vidio Terhadap  Pengetahuan  Tentang
Anemia  Pada  Remaja  Putri. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah,  5(1):  296–300. Https://Doi.Org/10.30651/Jkm.V
5i1.6335.
APJII.  2022.  APJII  Di  Indonesia Digital Outloook 2022. .
Artikasari  L,  Susilawati  E,  Sari  DM.
2022.  Pengaruh  Video  Tiktok Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Ibu  Hamil  Tentang  Gizi  Selama Kehamilan. Jurnal Ilmiah Obsign, 14(2): 39–48. Badan  Litbang  Kesehatan,  Kemenkes RI.  2018.  Laporan  Nasional RISKESDAS 2018. Badan Penelitian  Dan  Pengembangan Kesehatan, 198. Dinas  Kesehatan  Kota  Palangkaraya. 2019.  Profil  Kesehatan  Kota Palangkaraya Tahun 2018. . Fadilla AN. 2022. Pengaruh Pemberian Media Video Terhadap Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Remaja Dalam Pencegahan Anemia  Sma  Negeri  1  Maos  Di Kabupaten Cilacap. . Hasiholan  TP,  Pratami  R,  Wahid  U. 2020.  Utilization  Of  Tik  Tok Social  Media  As  A  Campaign Media For Handwashing Movement  In  Indonesia  To Prevent Covid-19. Communiverse : Journal Of Communication  Science,  5(2): 70–80. Idaningsih  A,  Mustikasari  SP.  2020. Efektivitas Pemberian Madu Dan Pisang Ambon Terhadap Anemia Pada  Mahasiswi  Prodi  Diploma Iii Kebidanan Stikes Ypib Majalengka. Journal Of Midwifery  Care,  1(1):  11–21. Https://Doi.Org/10.34305/Jmc.V 1i1.189. Kemenkes. 2018. Pedoman Pencegahan Dan Penanggulangan  Anemia  Pada Remaja  Putri  Dan  Wanita  Usia Subur (WUS). . Lestari  IP,  Lipoeto  NI,  Almurdi  A. 2018.  Hubungan  Konsumsi  Zat Besi  Dengan  Kejadian  Anemia Pada  Murid  SMP  Negeri  27 Padang. Jurnal Kesehatan Andalas, 6(3): 507. Https://Doi.Org/10.25077/Jka.V 6i3.730. Mahdi  MI.  2022.  Pengguna  Media
Sosial  Di  Indonesia  Capai  191
Juta Pada 2022. .
Micko SW, Pranowo A, Ulfa SM. 2022.
Pemanfaatan  Media  Sosial  Tik Tok  Untuk  Sarana  Promosi Kesehatan.  Jurnal  Pengabdian Kepada  Masyarakat  (JPKM)  - Aphelion, 4(1): 207–212.
Muhayati  A,  Ratnawati  D.  2019.
Hubungan  Antara  Status  Gizi
Dan Pola Makan Dengan Kejadian  Anemia  Pada  Remaja Putri. Jurnal Ilmiah Ilmu
Keperawatan  Indonesia,  9(01):
563–570.
Https://Doi.Org/10.33221/Jiiki.V 9i01.183.
Nurrahman, Hurulaini N, Anugrah DS, Adelita  AP,  Sutisna  AN.  2021. Faktor  Dan  Dampak  Anemia Pada Anak-Anak , Remaja , Dan Ibu  Hamil.  Journal  Of  Science, Technology  And  Entrepreneur,
2(2): 46–50.
Pamilasari  T,  Desi,  Purba  JSR.  2022. Pengaruh  Edukasi  Gizi  Media Tiktok  Terhadap  Pengetahuan Gizi  Seimbang  Pada  Remaja
Putri. Pontianak Nutrition Journal (PNJ), 5(1): 141–145. Sari  Y,  Santi  MY,  Purbowati  N, Fitriana S. 2022. Upaya Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri Melalui Penggunaan Video Animasi.
Jurnal  Bidan  Cerdas,  4(4):  203– 213. Https://Doi.Org/10.33860/Jbc.V 4i4.1038.
Shaleha  AN.  2020.  Asupan  Zat  Besi
Dengan  Kejadian  Anemia  Pada Remaja  Putri  Di  Kota  Palangka Raya. . Sorrells K, Sekimoto S. 2015. Globalizing Intercultural Communication. SAGE Publications, Inc.
Suzana  Y,  Jayanto  I.  2021.  Teori
Belajar  Dan  Pembelajaran.  Analisa
Literasi: Malang.