## PERAN BURSA KERJA KHUSUS (BKK) DI SMK NEGERI 9 MALANG DALAM UPAYA MEMASARKAN LULUSAN KE DUNIA KERJA
Muafiqur Romadhoni, Partono, Agus Sholah Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang (UM) Jl. Semarang 5, Malang (65145) E-mail : romadhoni.1303@gmail.com
Abstrak . Penelitian  ini  bertujuan  untu  mengetahui  peran  Bursa  Kerja  Khusus  (BKK)  sebagai  unit pelaksana  terhadap  proses  menyalurkan  lulusan  ke  dunia  kerja  serta  memberikan  pelayanan  dan pemberian  informasi  tentang  lowongan  kerja  bagi  lulusan  di  SMKN  9  Malang.  Penelitian  ini menggunakan  pendekatan  deskriptif  kualitatif.  Metode  pengumpulan  data  menggunakan  observasi, wawancara  tidak  terstruktur  dan  dokumentasi,  hasil  penelitian  berupa  data  mengenai  (1)  persiapan BKK dalam memasarkan lulusan pada dunia kerja; (2) pelaksanaan memasarkan lulusan ke dunia kerja yang dilakukan BKK; (3) faktor-faktor  pendukung dan penghambat proses memasarkan lulusan ke dunia  kerja  yang  dilaksanakan  oleh  BKK  dengan  industri,  bagaimana  cara  untuk  mengatasi penghambat;  (4)  evaluasi  BKK  setelah  pelaksanaan  memasarkan  lulusan  ke  dunia  kerja  dan mengungkap dampak dari proses memasarkan lulusan.
Kata Kunci : Bursa Kerja Khusus (BKK), Memasarkan Lulusan, Dunia Kerja.
Abtract . This study aims to determine the role of the Special Work Exchange (BKK) as an implementing unit in the process of channeling graduates into the world of work as well as providing services and providing information about job vacancies  for  graduates  at  SMKN  9  Malang.  This  research use  desciptive  qualitative  approach.  Methods  of  data collection using observation, unstructured interviews and documentation, research results in the form of data regarding (1) preparation of BKK in marketing graduates in the world of work; (2) the implementation of marketing graduates into the world of work carried out by BKK; (3) supporting factors and obstacles in the process of marketing graduates to the world of work carried out by BKK with industry, how to overcome obstacles; (4) evaluation of the BKK after the implementation  of  marketing  graduates  to  the  world  of  work  and  revealing  the  impact  of  the  process  of  marketing graduates.
Keyword : Special Job Market (BKK), Market Graduates, World of Work.
Kemajuan dalam pengelolaan pendidikan  merupakan  salah  satu  indikator untuk melihat tingkat kemajuan suatu Negara. Pendidikan  memiliki  peran  yang  sangat penting  bagi  kemajuan  suatu  Negara,  hal  ini disadari  pemerintah  dengan  merumuskan tentang  system  Pendidikan  nasional  yang berpedoman  pada  UUD  1945.  Undang- Undang  Dasar  Negara  Republik  Indonesia Tahun  1945  mengamanatkan  Pemerintah mengusahakan  dan  menyelenggarakan  satu sistem pendidikan nasional yang meningkatkan  keimanan  dan  ketakwaan kepada  TuhanYang  Maha  Esa  serta  akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.  Upaya  pemerintah  membentuk  satu sistem pendidikan nasional yang bernafaskan nilai-nilai Undang-undang telah di manifestasikan  ke  dalam  implementasi
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Dalam  rumusan  sistem  Pendidikan nasional terdapat beberapa jenjang
Pendidikan,  salah  satunya  adalah  jenjang Pendidikan  menengah  kejuruan.  Pendidikan menengah  kejuruan  adalah  pendidikan  pada jenjang pendidikan menengah yang mengutamakan  pengembangan  kemampuan siswa  untuk  melaksanakan  jenis  pekerjaan tertentu.  Pendidikan  menengah  kejuruan mengutamakan  penyiapan  siswa  untuk memasuki lapangan
kerja serta mengembangkan  sikap  profesional.  Sesuai dengan  bentuknya,  sekolah  menengah kejuruan
menyelenggarakan program- program pendidikan yang disesuaikan dengan jenis-jenis lapangan kerja (Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990). Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah
satu  bentuk  satuan  pendidikan  formal  yang menyelenggarakan  pendidikan  kejuruan  pada jenjang  pendikan  menengah  sebagai  lanjutan dari  SMP,  MTs,  atau  bentuk  lain  yang sederajat Sekolah  kejuruan  memiliki  Lembaga internal  sekolah  yang  berperan  sebagai pengelola  alumni  dari  sekolah  kejuruan  agar cepat  mendapatkan  pekerjaan  sesui  dengan kompetensi  keahlian  yang  dimilikinya. Lembaga  tersebut  bernama  Bursa  Kerja Khusus  (BKK),  BKK  merupakan  salah  satu lembaga  yang  berada  didalam  satuan pendidikan  menengah  yang  memiliki  tugas sebagai  unit  pelaksana  dalam  memberikan pelayanan  dan  pemberian  informasi  tentang lowongan  kerja,  pelaksana  pemasaran, penyaluran  dan  penempatan  tenaga  kerja. Dengan  adanya  BKK  ini  tujuan  sekolah kejuruan  sebagai  pencetak  tenaga  kerja  yang ahli  dan  mampu  bersaing  dalam  dunia  kerja diharapkan  akan  mudah  terlaksana.  Para lulusan  sekolah  kejuruan  akan  mendapat informasi  lowongan  pekerjaan  dengan  cepat dan  mereka  tidak  akan  menganggur  terlalu lama setelah selesai menempuh masa study di Sekolah. Merujuk  dari  konteks  penelitian tersebut  penulis  memiliki  tujuan  untuk mendeskripsikan dan mengiterpretasikan hal- hal  mengenai:  (1)  Perencanaan  proses memasarkan  lulusan  ke  dunia  kerja  melalui BKK  di  SMK  Negeri  9  Malang;  (2) Pelaksanaan  memasarkan  lulusan  ke  dunia kerja melalui BKK di SMK Negeri 9 Malang; (3) Faktor-faktor pendukung dan penghambat proses  memasarkan  lulusan  ke  dunia  kerja melalui  BKK  di  SMK  Negeri  9  Malang;  (4) Evaluasi  yang  dilakukan  setelah  pelaksanaan proses  memasarkan  lulusan  ke  dunia  kerja melalui BKK di SMK Negeri 9 Malang.
METODE PENELITIAN Dalam  penelitian  ini  pendekatan  yang digunakan  adalah  pendekatan  kualitatif.  Hal ini disesuaikan dengan rumusan masalah yang telah  menjelaskan  bahwa  terdapat  beberapa beberapa  permasalahan  yang  muncul,  untuk itu  penelitian  ini  dituntut  untuk  melakukan aktifitas  eksplorasi  yang  dapat  menjelaskan dan  memahamkan  beberapa  permasalahan yang  muncul  yang  menjadi  fokus  dari
penelitian  Kedua,  pemilihan  penelitian didasarkan  kepada  adanya  keterkaiatan  dari maslah  yang  di  kaji  dengan  beberapa  data utama  dari  subyek  penelitian  yang  saling terkait dari latar belakang alamiahnya. Dalam penelitian  ini  pengambilan  data  yang dilakukan  oleh  peneliti  menggunakan  teknik observasi,  wawancara,  dan  dokumentasi terhadap data-data dari berbagai sumber yang diperlukan oleh peneliti. Sedangkan  jenis  penelitian  yang digunakan adalah jenis penelitian dengan studi kasus. Hal ini disebabkan karena penelitian ini memiliki  tujuan  untuk  mengungkap  sesuatu keadaan yang menyangkut peran Bursa Kerja Khusus  (BKK)  di  SMK  Negeri  9  Malang dalam  upaya  mereka  untuk  memasarkan lulusan ke dunia kerja. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif pada penelitian ini maka pelaksanaan  penelitian  ini  terjadi  secara alamiah,  apa  adanya,  dalam  situasi  normal yang      tidak      dimanipulasi      keadaan      dan kondisinya.      Pengambilan      data atau penjaringan secara  fenomena  dilakukan  dari keadaan    yang  sewajarnya.    Dengan  sifatnya ini    maka    dituntut    keterlibatan    peneliti secara    langsung    di    lapangan  (Arikunto, 2010). Kehadiran  peneliti  dalam  penelitian  ini mutlak  diperlukan,  karena peneliti  melekat erat  dengan  subyek  penelitian.  Itulah sebabnya  dalam  penelitian  kualitatif  dituntut adanya  pengamatan  yang  mendalam (indepth observation) dan  wawancara  yang  mendalam (indepth interview) di lapangan secara langsung. Dengan kehadiran peneliti secara langsung ini akan  membuat  data-data  yang  diperoleh  dari penelitian ini akan lebih valid . Penelitan  ini  dilaksanakan  di  SMK Negeri 9 Kota Malang dengan alamat di   Jl. Sampurna Cemorokandang, Kedungkandang, Kota Malang 65138. Telp. 0341-727998. Website:  http://smkn9malang.sch.id .  Untuk mendapatkan    data    yang    akurat    dalam penelitian  ini,  peneliti menggunakan  sumber data    primer    dan    data    sekunder.    Sumber primer  merupakan  sumber  data  yang dikumpulkan  dari  situasi  aktual  ketika peristiwa    terjadi,    yaitu    hasil    wawancara, sedangkan    data  sekunder    merupakan    data yang  dikumpulkan  melalui  sumber-sumber
lain    yang  tersedia,  yaitu  hasil  dari  data dokumentasi dan lainnya.
Analisis  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  terdiri  dari reduksi  data, penyajian  data,  dan  penarikan  kesimpulan. Kemudian  untuk  menguji  keabsahan  data teknik  yang  digunakan  adalah  Teknik triangulasi sumber. Teknik triangulasi sumber dilakukan  dengan  cara  mengecek  data  yang telah diperoleh peneliti dengan dibandingkan dengan  beberapa  sumber.  Kemudian  untuk triangulasi  metode  merupakan  teknik  untuk menguji  keabsahan  data  yang  diperoleh peneliti  dengan  cara  mengecek  kepada sumber yang sama namun dengan teknik yang berbeda (Sugiyono, 2007: 373).
HASIL Perencanaan
Proses Memasarkan
Lulusan  ke  Dunia  Kerja  Melalui  BKK  di
SMK Negeri 9 Malang
Persiapan  BKK  di  SMK  Negeri  9 Malang  untuk  mendapatkan  kerjasama dengan  industri  dimulai  dari  mencari informasi  mengenai  industri-industri  yang akan  diajak  kerjasama  dari  forum-forum sekolah  yang  diikuti  oleh  SMK  Negeri  9 Malang, selain itu informasi yang didapat juga diambil informasi-informasi yang ada dimedia masa.  Dari  informasi  yang  terkumpul  BKK akan memilih industri yang memiliki ksesuain dengan kebutuhan sekolah, setelah mendapatkan  industri  yang  sesuai  BKK melanjutkan  untuk  melakukan  komunikasi dengan  industri  tersebut,  dari  komunikasi akan  didapatkan  bentuk  kontrak  kerjasama yang dibuat seperti apa, jika dalam perumusan kontrak  kerja  sama  kurang  sesuai  dengan salah satu pihak, pihak sekolah akan mencari obsi lain, jika sudah terjadi kesepakatan maka kontrak kerjasama akan dibuat.
Pertimbangan  atau  syarat-syarat  dalam mencari  industri  yang  akan  dijadikan  mitra kerjasama  dengan  BKK  di  SMK  Negeri  9 Malang  ada  beberapa  macam,  yaitu  yang pertama  kesesuainnya  pihak  perusahaan dengan jurusan yang ada di SMK, selanjutnya pihak  perusahaan  yang  akan  dijadikan  mitra kerjasama  merupakan  perusahaan  atau industri yang dapat dipertanggung jawabkan. Tahapan  kerjasama  BKK  dengan industri  diawali  dengan  pihak  SMK  melihat
beberapa  profil  industri  yang  akan  diajak kerjasama, setelah melihat mendapatkan profil industri  yang  sesuai  pihak  BKK  mendatangi atau mengundang industri ke Sekolah, dalam pertemuan  sekolah  akan  mempresentasikan profil  dari  sekolah,  setelah  melihat  profil sekolah  industri  akan  menentukan  proses kerjasama  akan  dilaksanakan  atau  tidak,  jika dapat  dilaksanakan  dilanjutkan  dengan pembuatan kontrak kerja atau MoU. Dalam  pemilihan  calon  mitra  industry tidak ada ketentuan khusus yang dibuat oleh pihak  industri  maupun  pihak  SMK  Negeri  9 Malang  dalam  proses  kerjasama.  Yang menjadi  perhatian  paling  penting  bagi  BKK adalah  menjaga  nama  baik  masing-masing lembaga  karena  didalam  kontrak  kerja  ada poin menjaga nama baik lembaga.
Pelaksanaan Memasarkan Lulusan Ke dunia Kerja Melalui BKK Di SMK Negeri 9 Malang Dalam  suatu  organisasi  komponen utama  agar  kegiatan  dalam  organisasi  itu dapat  berjalan  adalah  adanya  struktur organisasi  yang  jelas.  Dengan  dibentuknya struktur  organisasi  maka  akan  terlihat pembagian  tugas  pada  masing-masing bidangnya,  sehingga  pelaksanaan  program kerja  akan  berjalan  dengan  beriringan  sesuai dengan  tugas  dan  kewajiban  yang  telah diberikan  kepada  masing-masing  bidang. adapun setruktur organisasi BKK yang ada di SMK Negeri 9 Malang adalah sebagai berikut.

## Gambar 1. Struktur Organisasi BKK SMKN 9 Malang
Peran BKK selama menjalin kerjasama dengan  pihak  industri  sangat  penting  dan sangat  besar,  karena  BKK  merupakan jembatan  bagi  siswa  untuk  terjun  ke  dunia
industri.  BKK  di  SMK  Negeri  9  Malang berperan sangat penting, fungsi BKK sebagai penghubung  antara  sekolah  dengan  industri akan  sangat  dibutuhkan  oleh  pihak  industri dan sekolah untuk media menjalin kerjasama. Fungsi  BKK  yang  sebagai  penyedia  info lowongan kerja sampai dengan proses seleksi masuk  industri  akan sangat  dibutuhkan  para siswa dan lulusan SMK Negeri 9 Malang. Kehadiran  dunia  industri  dalam  dunia pendidikan  khususnya  sekolah  kejuruan sangat dibutuhkan sebagai tolok ukur sekolah untuk  menentukan  kompetensi  yang dibutuhkan  oleh  dunia  industri.  Selaian  itu sekolah  kejuruan  membutuhkan  dunia industri  sebagai  penampung  lulusan  mereka agar cepat mendapat pekerjaan. Peran industri di  sekolah  kejuruan  cukup  besar  khususnya sebagai  penyedia  lowongan  pekerjaan  bagi para  lulusan.  Keterserapan  lulusan  kedalam dunia  industri  merupakan  poin  utama  kerja sama  yang  dijalin  SMK  N  9  Malang  dengan dunia  industri.  Selain  sebagai  penampung tenaga  kerja  yang  dihasilkan  oleh  sekolah, kerja  sama  dengan  Industri  sebagai  kegiatan untuk  meningkatkan  kualitas  siswa  dengan cara  melakukan  penyesuaian  setandar kompetensi  siswa  dengan  industri  agar  para lulusan  dapat  diterima  di  industri-industri yang mereka inginkan.
Pihak  SMKN  9  Malang  tidak  memiliki kriteria  atau  standart  khusus  dalam melaksanakan proses rekrutmen tenaga kerja, semua kriteria  atau  standart  yang  diterapkan dalam  proses  rekrutmen  tenaga  kerja ditentukan  oleh  pihak  industri.  Hal  ini dikarenakan  disesuaikan  dengan  kebutuhan industri  itu  sendiri.  Namun  BKK  juga  tidak lepas  dari  memberikan  kriteria  siswa  yang akan  mengikuti proses  seleksi,  BKK  akan mengutamakan  siswa  atau  alumni  yang memang memiliki sikap yang baik, bila siswa yang memiliki sikap kurang baik akan di bina terlebih dahulu sebelum mengikuti seleksi, hal itu  karena  mereka  membawa  nama  sekolah SMKN 9 Malang dalam dunia kerja.
Teknis  pelaksanaan  penyaluran  lulusan oleh  BKK  di  SMKN  9  Malang  dimulai  dari pihak  BKK  yang  aktif  untuk  mencari informasi  lowongan  kerja.  Informasi lowongan pekerjaan yang masuk akan segera
diinfokan  kepada  seluruh  siswa  dan  alumni melalui  mading-mading  sekolah  dan  grub- grub  media  social  berupa Facebook dan WhatsApp yang  ada  disekolah.  Siswa  dan alumni  yang  telah  mendaftar  ke  BKK  akan diseleksi  dari  karaker  sikapnya,  siswa  atau alumni yang memiliki sikap kurang baik akan dibina  terlebih  dahulu.  Proses  seleksi  masuk industri dilaksankan sesuai dengan permintaan  industri  yang  akan  melaksanakan seleksi  sendiri  atau  pihak  sekolah  yang melakukan  seleksi.  Siswa  atau  alumni  yang lolos  seleksi  akan  ditraining  oleh  pihak industri.
Faktor - Faktor Pendukung  dan
Penghambat Proses Memasarkan Lulusan  ke  Dunia  Kerja  Melalui  BKK  di SMKN 9 Malang Pentingnya
mengetahui faktor pendukung  yang  dimiliki  oleh  BKK  akan sangat  menunjang  pelaksanaan  dari  strategi yang  telah  dirumuskan  akan  berjalan  sukses. Terdapat  beberapa  faktor  pendukung  dalam memasarkan  lulusan  ke  Dunia  Industri (DU/DI)  melalui  BKK  dalam  pelaksanaan penyaluran tenaga kerja. Pertama kompaknya tim  BKK  dalam  melaksanakan  tugasnya, selalu  aktif  dalam  mencari  informasi  tentang industri  di  forum  BKK Malang  dan  Forum BKK Jatim, aktif dalam melakukan kerjasama dan  kunjungan  kerja  ke  BKK  sekolah  lain untuk  meningkatkan  kualitas  kerja  BKK  di SMKN  9  Malang,  tidak  terlalu  pilih-pilih ketika mencari informasi lowongan pekerjaan dan aktif mancari informasi industri dari para alumni yang telah berkerja di industri. Terdapat  beberapa  faktor  penghambat dalam memasarkan lulusan ke Dunia Industri (DU/DI)  melalui  BKK  dalam  pelaksanaan penyaluran tenaga kerja di SMKN 9 Malang. Petama  faktor  penghambat  yang  paling mendasar  adalah  minat  dari  siswa  untuk melamar di industri yang ada kurang, alumni yang  telah  berkerja  kurang  aktif  dalam memberi  informasi  lowongan  pekerjaan  ke sekolah.  Selain  dari  siswanya  sendiri penghambatnya  ada  pada  masing-masing orang tua murid yang tidak memperbolehkan anaknya berkerja jauh dari rumah. Kemudian dari  BKK  sendiri  kurang  siap  ketika  ada lowongan  pekerjaan  yang  masuknya  mepet
dengan  proses  seleksi  sehingga  waktu  untuk persiapannya kurang. Dan faktor penghambat paling  besar  datang  dari  luar  yang  berupa semakin  banyaknya  sekolah-sekolah  kejuruan yang ada di wilayah Malang, dengan semakin banyaknya SMK di wilayah Malang. Cara  mengatasi  penghambat  proses memasarkan  lulusan  ke  Dunia  Industri (DU/DI)  melalui  BKK  dalam  upaya penyaluran  tenaga  kerja  yaitu  memberi pembekalan  sesuai  lowongan  kerja  yang  ada agar  siswa  lebih  paham  tentang  bagaimana pekerjaan  tersebut.  Kemudian  memberi motivasi  bagi  siswa-siswa  yang  sudah  siap kerja  namun  belum  memiliki  minat  untuk berkerja. Membantu siswa untuk meyakinkan orang  tuanya  ketika  penghambat  mereka adalah  tidak  ada  izin  untuk  masuk  industri yang  mereka  inginkan.  Memfasilitasi  siswa untuk berlatih sesuai dengan kompetensi yang diinginkan  oleh  industri.  Selanjutnya  untuk mengatasi  maslah  keterlambatan  informasi lowongan  yang  masuk  BKK  terus  berupaya untuk  menambah  kerja  sama  dengan  BKK sekolah lain dan lebih aktif lagi untuk mencari informasi.
Evaluasi  yang  Dilakukan  Setelah Pelaksanaan Proses Memasarkan Lulusan ke Dunia Kerja Melalui BKK SMK Negeri 9 Malang Kegiatan evaluasi selalu dilakukan oleh BKK  di  SMKN  9  Malang,  evalusi  dilakukan setelah  melaksanakan  kegiatan  dengan  sekala kecil  maupun  besar,  karena  bagi  mereka evaluasi  kerja  merupakan  kegiatan  wajib sebagai  bahan  perbaikan  kerja  selanjutnya. Evalusi yang dilakukan kepada siswa, industri dan  BKK  sendiri.  BKK  mengevalusi  siswa dari  hasil  seleksi  masuk  industri,  apakah kekurangan  dari  siswa  kita  yang  perlu  di perbaiki.  Evaluasi  yang  dilakukan  untuk industri  terkait  dengan  tanggung  jawab industri  terhadap  siswa  kita  bagaimana.  Dan evaluasi  yang  dilakukan  BKK  untuk  BKK sendiri  terkait  bagaimana  kerja  BKK  selama melakukan  program  kerja  atau  kegiatan,  apa saja  kekurangannya  akan  segara  dikoreksi untuk perbaikan kegitan selanjutnya.
Dampak yang terjadi setelah pelaksanaan  memasarkan  lulusan  ke  Dunia Industri  (DU/DI)  terhadap  SMK  Negeri  9
Malang yang paling besar ada pada tim BKK sendiri,  dengan  program  ini  tim  BKK  lebih termotivasi  untuk  berkerja  dengan  baik. Kemudian  dmpak  yang  didapat  adalah membuat  kepercayaan  masyarakat  terhadap SMKN 9 Malang menjadi lebih besar dengan banyaknya  pendaftar  setiap  tahunnya,  siswa juga dapat mendapatkan informasi lowongan pekerjaan  menjadi  lebih  mudah  dan  cepat, serta diberi arahan atau pembekalan langsung terkait lowongan kerja yang ada.

## Gambar 2. Pelaksanaan Evaluasi Kerja PEMBAHASAN
Perencanaan Proses Memasarkan Lulusan ke Dunia Kerja Melalui BKK di SMK Negeri 9 Malang
Untuk mendapatkan kerjasama industri, BKK  di  SMKN  9  Malang  aktif  mencari informasi  di  forum-forum  BKK  Jawa Timur dan  forum  BKK  yang  ada  di  Kota  Malang. Hal  tersebut  sesuai  dengan  penelitian  yang dilakukan  oleh  Bella  (2017:70)  yang menyatakan  bahwa:  Persiapan  BKK  di SMKN  8  Malang  untuk  mendapatkan  link industri  ada  berbagai  macam,  mulai  dari mencari link melalui forum BKK Jawa Timur, mempromosikan  profil  sekolah  ke  industri, serta  mempromosikan  profil  sekolah  saat kunjungan prakerin.
Sedangkan  langkah-langkah  untuk melakukan  kerja  sama  dengan  dunia  usaha atau  dunia  industri  (DU/DI)  dijelaskan  oleh Styani  (2017)  adalah  sebagai  berikut:  a. Sekolah  melakukan  pengkajian  mengenai industri  maupun  lembaga  potensial  yang berada  di  sekitar  wilayah  sekolah  yang meliputi:  1)  jenis  dunia  usaha  atau  dunia industri  (DU/DI);  (2)  aktifitas  perusahaan atau  lembaga  tersebut  dalam  menghasilkan produk barang maupun jasa; (3) kejelasan dari karyawan  mengenai  jabatan-jabatan  dalam
perusahaan,  tugas-tugas  yang  dibebankan kepada karyawan, serta apa saja keahlian atau keterampilan  yang  mungkin  dapat  diperoleh oleh  karyawan  di  perusahaann  tersebut;  (4) fasilitas  yang  tersedia  diperusahaan  sebagai media  praktik  dan  produksi.    b.  Melakukan pengkajian  terhadap  seluruh  perusahaan mengenai keterampilan yang sesuai dan dapat diperoleh  di  perusahaan  tersebut.  Hal  ini dimaksudkan  sebagai  bahan  pertimbangan kerja  sama  mengenai  penerimaan  siswa prakerin  di  perusahaan  tersebut.  c.  Komite sekolah  atau  majelis  sekolah  menjalankan kerja  sama  dengan  perusahaan  atau  industri yang  memiliki  kesesuaian  terhadap  standar keahlian  maupun  keterampilan  di  setiap program  studi.  Dalam  tahap  ini  proses  yang dilaksanakan  adalah  pembuatan  perjanjian kerjasama  secara  tertulis  dengan  perusahaan maupun  dunia  industri  atau  yang  disebut Memorandum of Understanding (MoU) mengenai prakerin, perjanjian tersebut memuat beberap poin  seperti:  (1)  hak  dan  kewajiban perusahaan  dalam  pelaksanaan  prakerin;  (2) hak dan kewajiban sekolah dalam pelaksanaan prakerin; (3) pembuatan kurikulum dan bahan ajaryang  sesuai  dengan  kompetensi  yang dibutuhkan  industri;  (4)  prosedur  dan mekanisme  pelaksanaan  prakerin;  (5) pendanaan; (6) pengawasan dan pengendalian kualitas  pelaksanaan  prakerin;  (7)  uji kompetensi;  (8)  seleksi  siswa;  serta  (9) rekrutmen lulusan.
Penjelasan  Wena  (1996:115)  mengenai urutan  mengenai  membangun  kerjasama dengan  industri  adalah  sebagai  berikut:    a. Memilih  calon  industri  mitra  kerjasama  b. Pihak  sekolah  melakukan  pertemuan  dengan industri  yang  bersangkutan,  pertemuan  ini membahas  mengenai  tujuan  sekolah  untuk menjalin  kerjasama,  model  kerjasama,  waktu pelaksanaan,  tugas  maupun kewajiaban  dari masing-masing pihak c. Pembuatan perjanjian kerjasama  setelah  pihak  industri  bersedia menjalin  kerjasama  dengan  pihak  sekolah. Pembuatan  kerjasama  setidaknya  memuat beberapa poin seperti: tujuan dari kerjasama, model  kerjasama,  pelaksanaan kerjasama, pelaksanaan  kegaiatan,  tugas  maupun kewajiaban  industri  dan  sekolah  mengenai hal-hal lain yang diperlukan dalam kerjasama
d.  Merealisasikan  perjanjian  kerjasama  yang telah  dibuat  oleh  industri  dengan  sekolah dalm  bentuk  pelaksanaan  kegiatan-kegiatan yang nyata.
Dalam  proses  kejasama  antara  sekolah dengan  industri  harus  dibangun  dengan prinsip  saling  membutuhkan  antara  kedua belah pihak. Industri harus menyadari bahwa industri  memerlukan  calon  tenaga  kerja  baru yang  siap  dan  mampu  untuk  menjalankan tugas  sebagai  tenaga  kerja  yang  profesional diperusahaannya.  Tanpa  harus  melakukan bimbingan atau mentraining sendiri perusahaan sudah mendapatkan calon tenaga kerja  yang  siap  berkerja.  Sedangkan  bagi sekolah  juga  harus  menyadari  bahwa  tanpa adanya  kerjasama  dengan  industri,  sekolah akan  kesulitan  untuk  menentukan  standar kompetensi  yang  dibutuhkan  oleh  industri. Selain  itu  sekolah  akan  kesulitam  untuk melakukan  pemasaran  terhadap  lulusan mereka. Selain  itu  BKK  juga  melaksanakan tahapan proses kerjasama yang lain, kerjasama disini  tergolong  kerjasama  yang  sederhana dan  juga  tidak  tertulis.  BKK  senantiasa melakukan  promosi  kepada  industri  yang ditempati  siswa  saat  prakerin  ataupun kunjungan  industri  di  industri-industri menengah  kebawah,  hal  ini  bertujuan  agar BKK  dapat  menambah  link  industri  yang berkerjasama  dengan  sekolah.  Diharapkan akan  lebih  mengoptimalkan  penambahan industri  penampung  para  alumni  dan  para siswa magang dari SMK Negeri 9 Malang.
Pelaksanaan  Memasarkan  Lulusan  ke Kerja  Melalui  BKK  di  SMK Negeri  9 Malang Fungsi BKK yang sebagai penghubung antara  siswa  dan  alumni  dengan  dunia  kerja, maka  Sukardi  dan  Hargiyarto  (2007:161) menyatakan  bahwa:    Peran  Bursa  Kerja Khusus (BKK) di Sekolah Menegah Kejuruan (SMK)  cukup  besar  dalam  program penempatan lulusan  untuk  bekerja,  hal  ini dilakukan  melalui  beberapa  program  seperti kegiatan  penyuluhan  untuk  bimbingan  karir, program  prakerin  di  dunia  industri,  serta rekrutmen  tenaga  kerja  di  industri  sampai dengan  para  siswa  diterima  dan  diberi penempatan kerja.
Selain  itu  peran  lain  BKK  menurut pendapat  Qomariana  (2016:493)  yaitu  BKK selalu  melakukan  kerjasama  dengan  berbagai industri  untuk  mendapatkan  informasi- informasi tentang ketenaga kerjaan, mulai dari informasi  lowongan  pekerjaan,  membantu para  lulusan  untuk  mendapatkan  pekerjaan, hingga  bimbingan  karir.  Selain  peran  dari BKK di SMK Negeri 9 Malang, industri juga memiliki  peran  yang  besar  dalam  proses memasarkan  lulusan  dalam  memasuki  dunia kerja.  Peran industri  adalah  sebagai  tempat para siswa atau lulsan berkerja, sehingga siswa atau lulusan dapat dengan mudah terserap ke dunia  kerja  dengan  adanya  industriindustri tersebut.    Menurut  Oktaviani  (2012):    Peran industri dalam penyaluran tenaga kerja melalui BKK  antara  lain:  pemenuhan  kelengkapan perizinan  dan  legalitas,  kelengkapan  fasilitas BKK,  pendaftaran  alumni  lulusan  SMK, kunjungan  dan  penwaran  kerjasama  dengan dunia  kerja,  serta  melakukan  penyaluran lulusan sebagai tenaga kerja ke industri. Pernyataan  lain  juga  di  jelaskan  oleh Yoto, dkk (2013:112):  Pelaksanaan kerjasama dengan  industri  yang  dilakukan  oleh  sekolah kejuruan  harus  dilakukan  dengan  sungguh- sungguh  agar  dapat  menghasilkan  lulusan yang  benar-benar  kompeten  sesuai  dengan jurusannya.  Hal  tersebut  dapat  berjalan dengan baik jika dari masing-masing lembaga menyadari bagwa antara sekolah dan industri memang saling membutuhkan dan akan saling menguntugkan dari semua pihak.
Pambayun  (2014:251)  menjelaskan bahwa aspek dalam layanan penyaluran tenaga kerja  maupun  rekrutmen  tenaga  kerja  terdiri dari  beberapa  kegiatan  seperti  berikut:    a. BKK  membantu  untuk  mengirimkan  berkas yang  diperlukan  untuk  melamar  pekerjaan kepada  industri  atau  tempat    berkerja  b. Melaksanakan job  fair secara  rutin  disetiap tahunnya c. Terlaksananya penyaluran lulusan secara rutin d. Membangun koneksi yang kuat dengan  para  alumni  yang  belum  berkerja maupun yang telah berkerja.
Pelaksanaan  rekrutmen  yang  telah dilaksanakan  oleh  BKK  di  SMK  Negeri  9 Malang  sudah  sesuai  dengan  indikator pelaksanaan  penyaluran  tenaga  kerja  yang diungkapkan  oleh  Suardi  (1999:33),  menurut
beliau  indikator  keberhasilan  pelaksanaan penyaluran  tenaga  kerja  oleh  BKK  adalah sebagai berikut:  (1) Pemenuhan kelengkapan perizinan  dan  legalitas.  Program  ini keberhasilannya  dapat  diindikasikan  dengan adanya  SK  dari  kepala  sekolah  dan  terbitnya surat  izin  dari  Dinsosnakertrans.  (2) Kelengkapan  dari  fasilitas  BKK,  merupakan program  yang  dilaksanakan  dengan  tujuan untuk  melengkapi  fasilitas  fisik  BKK  untuk memperlancar kegiatannya, seperti kelengkapan  ruangan,  meja,  kursi,  alat  tulis dan  sebagainya.  (3)  Pendataan  para  alumni lulusan  SMK  sendiri.  Diindikasikan  dengan tersedianya  data  tentang  nama  dan  alamat lengkap dari lulusan yang dipergunakan untuk perekrutan  calon  tenaga  kerja  ketika  ada lowongan  atau  kesempatan  kerja  yang ditawarkan melalui BKK.  (4) Kunjungan dan penawaran  kerjasama  ke  dunia  kerja. Diindikasikan  dengan  banyaknya  jumlah industri yang dikunjungi.
(5) Pengiriman/penyaluran lulusan kedunia kerja.
Indikasi  keberhasilan  program  ini  dapat diketahui  dengan  banyaknya  lulusan  atau alumni  SMK  tersebut  yang  dapat  tersalur  ke dunia kerja melalui BKK.
Faktor - Faktor  Pendukung  dan Penghambat Proses Memasarkan
Lulusan  ke  Kerja  Melalui  BKK  di  SMK Negeri 9 Malang Faktor pendukung dari internal sekolah ada  pada  kualitas  kerja  dari  tim  BKK  yang aktif dalam kegiatan-kegiatan mencari industri mitra  kerja  sama  dan  lowongan-lowongan pekerjaan  yang  dapat  diikuti  oleh  seluruh siswa  dan  alumni  SMK  Negeri  9  Malang. Dengan didukung oleh beberapa media sosial yang  mudah  untuk  di  akses  oleh  tim  BKK dan  juga  seluruh  siswa  dan  alumni  seperti WhatsApp dan Facebook ,  dengan  begitu informasi lowongan kerja akan cepat diterima oleh  para  siswa  dan  alumni.  Penelitian  lain menjelaskan faktor pendukung menurut Yani (2015)  dalam  penelitiannya  mengatakan bahwa: Kerjasama dengan para alumni untuk memperoleh  informasi  mengenai  dunia  kerja dibangun  dengan  serius,  karena  alumnilah yang  merupakan  pengguna  dari  dunia  kerja. Dari  data  yang  dihimpun oleh  BKK menegenai  alumni  yang  telah  terserap  ke
dunia  kerja  tersebut  maka  akan  di  lihat keberhasilan  BKK  dalam  menyalurkan lulusan  ke  dunia  kerja.  Data  tersebut merupakan  tolak  ukur  keberhasilan  yang dibuat patokanoleh BKK.
Temuan  dari  hasil  penelitian  mengenai cara  mengatasi  faktor  penghambat  proses memasarkan  lulusan  yang  dilakukan  oleh BKK di SMK Negeri 9 Malang adalah dengan cara pemberian informasi lowongan pekerjaan disertai dengan pembekalan terkait lowongan pekerjaan yang ada. Memberi motivasi kepada siswa  atau  alumni  yang  masih  belum mendapatkan  pekerjaan.  Memfasilitasi  siswa untuk  berlatih  secara  mandiri  agar meningkatkan kemampuan yang dimiliki. Dan BKK  terus  berupaya  untuk  menambah  link industri  agar  informasi  dari  industri  dapat langsung  masuk ke  sekolah  tanpa  perantara sekolah lain.
Evaluasi  yang  Dilakukan  Setelah Pelaksanaan Proses Memasarkan Lulusan ke  Dunia  Kerja  Melalui  BKK  di  SMK Negeri 9 Malang Evaluasi merupakan salah satu progam pokok  yang  dilaksnakan  oleh  tim  BKK  di SMK Negeri 9 Malang, kegiatan evaluasi yang rutin dilaksnakan oleh tim BKK adalah ketika selesai  melaksanakan  program  kerja.  Hal  ini karena  BKK  ingin  mengetahui  apa-apa  saja kekurangan-kekurangan  yang  masih  ada dalam  tim  BKK  sehingga  perlu  di  perbaiki, karena  BKK  akan  terus berkerja  secara berkelanjutan. Evaluasi yang dilakukan bukan hanya  pada  tim  BKK  saja,  melainkan mengevaluasi  siswa  dan  juga  industri  yang terkait.  Karena  dari  ketiga  komponen  itu saling berkaitan dalam lingkungan kerja BKK. Menurut  Afif  (2017)  menjelaskan bahwa: Kegiatan  evaluasi  perlu  dilakukan  oleh  tim BKK,  BKK  sebagai  pelaksana  penyaluran lulusan ke dunia kerja pasti memiliki berbagai permasalahan  yang  sering  membuat  proses penyaluran  lulusan  terhambat.  Evaluasi  kerja perlu  dilakukan  secara  rutin  agar  setiap  ada maslah-masalah yang muncul dapat diselesaikan  dengan  segera  sehingga  tidak mengganggu program kerja BKK.
Dampak  yang  dirasakan  dari  proses memasarkan  lulusan  masuk  ke  dunia  kerja oleh  BKK  di  SMK  Negeri  9  Malang  dangat
besar.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  temuan penelitian yang menjelaskan bahwa kepercayaan masyarakat kepada SMK Negeri 9 Malang menjadi lebih besar. Selain itu siswa lebih  mudah  untuk  mendapatkan  informasi lowongan  pekerjaan  dan  arahan  dari  BKK terkait industri yang melaksanakan rekrutmen tenaga  kerja.  Hal  tersebut  sesuai  dengan pernyataan  Sukardi  (2007:156)  yaitu:    BKK merupakan  lembaga  yang  dibentuk  sebagai penghubung siswa dengan dunia kerja, sesuai dengan  tujuan  didirikan BKK  tersebut BKK memiliki  banyak  program  yang  berhubungan dengan  siswa  dan  dunia  kerja,  salah  satu program  kerja  yang  utama  adalah  sebagai penyalur  lulusan  ke  dunia  kerja.  Program penyaluran lulusan ke dunia kerja merupakan patokan  utama  dari  kerja  BKK,  karena keberhasilan  BKK  dalam  menyalurkan lulusan  ke  dunia  kerja membawa  nama  baik sekolah  dimata  masyarakat  dan  dunia  kerja, keberhasilan menyalurkan lulusan untukmemasuki dunia kerja akan menjadikan nama  baik  sekolah  menjadi  terangkat dilingkungan masyarakat dan industri.

## PENUTUP
Kesimpulan Persiapan  BKK  untuk  mendapatkan industri penampung lulusan
Untuk mendapatka  industri  penampung  lulusan, BKK aktif mencari informasi tentang industri di forum BKK Kota Malang dan forum BKK Jatim,  selai  itu  tim  BKK  juga  aktif  dalam melakukan  kunjungan  ke  industri-industri yang  berpeluang  untuk  dijadikan  mitra kerjasama.  Tahapan  proses  kerjasama  antara SMK  dengan  industri  melalui  BKK  Proses kerjasama  diawali  dari  pencarian  informasi industri  yang  berpeluang  untuk  dijadikan mitra  kerjasama,  kemudian  tim  BKK melakukan  pertemuan  dengan  pihak  industri untuk  membahas  kerjasama,  setelah  terdapat kesepakatan  MoU  dibuat  dari  kedua  belah pihak untuk melanjutkan kerjasama. Struktur  organisasi  BKK  di  SMK Negeeri  9  Malang  Struktur  organisasi dibentuk pada awal pergantian kepengurusan BKK,  dan  akan  terus  berjalan  sampai  masa jabatan  habis.  Peran  BKK  sebagai  pencari informasi lowongan pekerjaan dan kemudian
akan  di  infokan  kepada  seluruh  siswa  dan alumni  melalui  media  sosial  yang  ada dilingkungan  sekolah  dan  mendata  para alumni  yang  telah  berkerja.  Peran  industri dalam  penyaluran  lulusan  adalah  sebagai penyedia  lowongan  pekerjaan  bagi  para lulusan SMK, selain itu indstri juga berperan sebagai pemberi informasi kompetensi lulusan yang  harus  dicapai  oleh  lulusan  SMK  agar sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Kriteria atau  standart  khusus  lulusan  yang  mengikuti pelaksanaan  penyaluran  tenaga  kerja  melalui BKK.  Dalam  penyaluran  lulusan  ke  dunia kerja BKK tidak memiliki kriteria khusus bagi lulusan  yang  diperbolehkan  mengikuti rekrutmen  tenaga  kerja,  semua  lulusan  SMK Negeri  9  Malang  boleh  mengikui  rekrutmen tenaga  kerja  yang  ada,  karena  semua  lulusan SMK  Negeri  9  Malang  merupakan  tanggung jawab  dari  BKK  SMK  Negeri  9  Malang. Teknis  pelaksanaan  penyaluran  lulusan melalui BKK  Informasi lowongan kerja yang didapat tim  BKK  akan  di  informasikan kepada  seluruh  siswa  dan  alumni  dengan meyebar  melalui  media  sosial Facebook , WhatsApp ,  dan  mading  sekolah.  Siswa  dan alumni  yang  berminat  untuk  mengikuti rekrutmen  akan  didata  oleh  tim  BKK. Kemudian  siswa  diberi  pembekalan  tentang industri  yang  ada,  proses  seleksi  dilakukan oleh  pihak  industri  sampai  siswa  dinyatakan diterima dan mendapatkan penempatan kerja.
Faktor  pendukung  dalam  memasarkan lulusan  ke  dunia  kerja  melalui  BKK  dalam pelaksanaan penyaluran tenaga kerja Semakin mudahnya  penggunaan  media  sosial  sangat membantu  tim  BKK  dalam  mendapatkan informasi  lowongan  pekerjaan,  kemudian dengan  mudahnya  penggunaan  media  sosial informasi  yang  didapat  oleh  BKK  dapat dengan  mudah  diterima  oleh  siswa  dan  para alumni. Faktor penghambat dalam memasarkan  lulusan  ke  dunia  kerja  melalui BKK  dalam  pelaksanaan  penyaluran  tenaga kerja Penghambat yang paling besar dirasakan oleh BKK ada pada siswa dan alumnisendiri banyak yang kurang berminat untukmengikuti seleksi  rekrutmen  yang  ada  dengan berbagai alasan,  selain  itu  banyaknya  pesaing  dari sekolah  lain  juga  merupakan  penghambat yang  besar  karena  membuat  peluang
diterimanya  bagi  lulusan  SMK  Negeri  9 Malang  menjadi  semakin  kecil.  Cara mengatasi  faktor  penghambat  dalam memasarkan  lulusan  ke  dunia  kerja  melalui BKK  dalam  pelaksanaan  penyaluran  tenaga kerja Siswa sering diberikan sosialisasi tentang ketenaga  kerjaan  untuk  meningkatkan  minat berkerja  bagi  siswa  dan  menekankan  kepada masing-masing  Kepala  Program  Keahlian untuk  terus  meningkatkan  kemampuan  para siswa  agar  mampu  bersaing  dengan  lulusan sekolah lain.
Evaluasi  yang  dilaksanakan  setelah pelaksanaan memasarkan lulusan ke duniakerja melalui BKK selelsai dilaksanakan Evaluasi  rutin  dilaksanakan  setiap  tahun  dan setiap BKK selesai melakukan program kerja, agar setiap kekurangan yang dimiliki oleh tim BKK  dapat  diperbaiki  dalam  program  kerja selanjutnya  dan  mempertahankan  kelebihan yang dimiliki. Evaluasi dilakukan bukan hanya untuk  tim  BKK  saja,  siswa/alumni  dan industri  juga  dievaluasi,  karena  semuaitu adalah  komponen  utama  dalam  proses memasarkan  lulusan  SMK  Negeri  9  Malang dalam  memasuki  dunia  kerja.  Dampak  yang terjadi  setelah  pelaksanaan  memasarkan lulusan ke dunia kerja terhadap SMK Negeri 9 Malang  Saat  ini  kepercayaan  masyarakat  dan industri dengan SMK Negeri 9 Malang sudah mulai  meningkat,  hal  ini  dibuktikan  dengan semakin  banyaknya  industri  yang  bersedia menjalin  kerjasama  dan  semakin  banyak pendaftar disetiap tahunnya.
Saran Bagi industri Sebagai bahan pertimbangan industri  terkait  pentingnya kehadiran  industri  dilingkungan  sekolah. Industri  sebagai  penampung  lulusan  dan tempat  untuk  magang  siswa  sangat diharapkan  peran  aktifnya  dilingkungan sekolah.  Sikap  keterbukaan  dalam  kehadiran disekolah  sangat  diharapkan  oleh  seluruh sekolah  kejuruan,  karena  seluruh  sekolah memiliki  lulusan  yang  juga  membutuhkan pekerjaan,  bukan  hanya  sekolah-sekolah tertentu saja yang bisa mengikutinya. Bagi  sekolah  Pentingnya  memiliki banyak  link  industri  sebaiknya dijadikan program  utama  untuk  terus  menambah sebanyak  banyaknya  link  industri  agar  para
lulusanmenjadi lebih mudah untuk mendapatkan  pekerjaan.  Perlunya  inovasi baru  degan  menambah  link  industri  yang berada  diluar  negeri  agar  nama  baik  sekolah akan  meningkat  dilakalangan  masyarakat dalam  negeri  dan  juga  diluar  negeri. Meningkatkan kualitas para lulusan agar dapat bersaing  dengan  lulusan  sekolah-sekolah  lain dalam persaingan di dunia kerja.
Bagi  siswa kegiatan-kegiatan  yang dilaksanakan  oleh  BKK  dan  informasi lowongan  pekerjaan  yang  diberikan  oleh BKK  harus  direspon  dengan  mengikutinya. Hal  ini  sebagai  modal  pengembangan  para siswa  dan  jembatan  siswa  untuk  masuk
kedalam dunia kerja setelah lulus dari sekolah. Agar seluruh siswa dapat melatih untuk hidup mandiri  dan  antara  siswa  dan  sekolah mendapatkan manfaatnya.
Kepada  peneliti selanjutnya, penelitian masih  jauh  dari  kata  sempurna,  sehingga peneliti  berharap  kepada  pelitian  selanjutnya disarankan untuk membahas lebih mendalam, karena  masih  kurangnya  refrensi dari penelitian  ini.  Penelitian  ini  dapat  dijadikan bahan  refrensi  tambahan  bagi  peneliti selanjutnya yang melakukan penelitian sejenis terkait peran bursa kerja khusus BKK dalam memasarkan lulusan memasuki dunia kerja.

## DAFTAR RUJUKAN
Anggraeni,  Novita.  2014. Studi  Tentang  Peran Serta Orang Tua Dan Dunia Usaha/Dunia Industri  Dalam  Meningkatkan  Mutu Pendidikan  Di  SMK  Singosari .  Skripsi. Universitas Negeri Malang. Badan  Pusat Statistik. Keadaan  Ketenagakerjaan Februari 2016 . http://sp2010.bps.go.id/
(Online), diakses 10 Matet 2017.
Cornelia,  Bella,  T.  2017. Kerjasama  SMK Dengan  Industri  Dalam Pelaksanaan Penyaluran Lulusan Memasuki Dunia Kerja Melalui Bursa Kerja Khusus Di SMK Negeri 8  Malang .  Skripsi.  Universitas  Negeri Malang. Damayanti,  Astri.  2017. Partisipasi  Industri Terhadap  Pelaksanaan  Praktik  Kerja Industri  Model  Week  Release  Dan  Block Release  jurusan  Teknik  Otomotif  Di  SMK Negeri 1 Balikpapan . Skripsi. Universitas Negeri Malang. Keputusan  Menteri  Pendidikan  Republik Indonesia  Nomor  080ru/1993, tentang Kurikulum  Sekolah  Menengah  Kejuruan . Jakarta: Depdikbud. Mawangi,  Puteri  A.  2016. Kerjasama  SMK dengan  Industri  dalam  Pelaksanaan Rekrutmen  Tenaga  Kerja  Melalui  Bursa Kerja  Khusus  di  SMK  Negeri  1  Singosari . Skripsi  Tidak  Diterbitkan.  Malang: Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri Malang.
Moleong.  L.  J.  2016. Metodelogi  Penelitian Kualitatif. (Edisi  Revisi) .  Bandung: Remaja Rosdakarya Setyawan,  Hari.  2017. Peran  Industri  Dalam Rekrutmen Tenaga Kerja Di SMK PGRI 3 Kota Malang . Skripsi. Universitas Negeri Malang.  Sugiyono.  2009.  Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Undang-undang  Republik Indonesia  Nomor:
20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Universitas  Negeri  Malang.  2010. PPKI:
Skripsi, Tesis, Disertasi, Artikel, Makalah, Laporan  Penelitian  Edisi  Kelima. Malang: Biro Administrasi Akademik, Perencanaan  dan  Sistem  Informasi bekerja sama dengan Penerbit UM.
Waano,  Tri.  2014. Peran  Bursa  Kerja  Khusus (BKK)  Dalam  Penempatan  Kerja  Lulusan Studi  Kasus  di  SMK  Negeri  2  Pengasih. Skripsi  Tidak  Diterbitkan.  Yogyakarta: Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri Yogyakarta Wena,  M.  1996. Pendidikan  Kejuruan  Sistem Ganda.  Malang:  Proyek  Operasi  dan Perawatan Fasilitas IKIP Malang .
Yani, Nur. 2015, Strategi Kemitraan Bursa Kerja Khusus  (BKK)  Di  SMK  Negeri  2  Depok Sleman .  Skripsi.  Universitas  Negeri Yogyakarta. Yoto, dkk. 2013. Partisipasi Masyarakat Industri Dalam  Rekrutmen  Tenaga  Kerja  Lulusan SMK Dengan “Sistem Ijon” . Jurnal Teknik
Mesin. (Online) ,  Vol  2,  No.  3,  diakses dari (http://www.jurnalpendidikanpro- fesional.com/index.php/JPP/article/vi ew/93),  pada  tanggal  4  November 2017.