## PELATIHAN CLOUD COMPUTING SEBAGAI PENYIMPANAN DATA BAGI SISWA(I) SMK KARTIKA MAKASSAR

## Samsuriah
Manajemen Informatika, STMIK Profesional Makassar
email: samsuriahumar@gmail.com

## Abstract
The development of information technology in Indonesia has progressed a lot. This is also followed by the development of computer technology. The development of computer technology has a direct impact on the improvement of online learning carried out on students (i) in high school. The speed of  technological  development  is  one  of  the  main  needs  to  achieve  the  goals  of  students  (i)  and teachers or instructors. Students (i) SMK Kartika Makassar do not fully understand the knowledge of Cloud Computing. Cloud Computing is one option that is expected to help facilitate data storage. Cloud Computing can be used by students(i) especially in the current pandemic period learning that is  still  taking  place  online,  such  as  learning and  collecting  assignments  given  by  the  teacher.  The advantages  of  Cloud  Computing  have  many  advantages  ranging  from  working  alone  to  working together,  fast  in  handling work  and  the  procurement  cost  is  not  too  expensive  because  it  does  not demand  too  high  computer  specifications,  but  affects  the  speed  of  access  because  it  has  to  have internet  access. After  carrying  out  the  Cloud  Computing  training  for  data  storage  on  drives,  the students(i) of SMK Kartika Makassar were very enthusiastic and satisfied about the knowledge and understanding they gained from this training.

## Keywords:  cloud computing, data, training

## Abstrak
Perkembangan  teknologi  informasi  di  Indonesia  telah  banyak  mengalami  kemajuan.  Hal  ini  juga diikuti  dengan  perkembangan  teknologi  komputer.  Perkembangan  teknologi  komputer  tersebut berdampak  langsung  pada  peningkatan  pembelajaran  Daring  yang  dilakukan  pada  siswa(i)  di sekolah  menengah  atas.  Kecepatan  dalam  perkembangan  teknologi  menjadi  salah  satu  kebutuhan utama  untuk  mencapai  tujuan  siswa(i)  dan  guru  atau  pengajar.Siswa(i)SMK  Kartika  Makassar belum memahami betul tentang pengetahuan Cloud Computing. Cloud Computing merupakan salah satu  pilihan  yang  diharapkan  dapat  membantu  memudahkan  dalam  penyimpanan  data.  Cloud Computing  dapat  digunakan  oleh  siswa(i)  terutama  dalam  pembelajaran  masa  pandemik  saat  ini yang masih berlangsung secara Daring, seperti halnya pembelajaran dan pengumpulan tugas-tugas yang  diberikan  oleh  guru.  Keunggulan  Cloud  Computing  memiliki  banyak  kelebihan  mulai  dari kerja  sendiri  sampai  bekerja  bersama-sama,  cepat  dalam  menangani  pekerjaan  dan  biaya pengadaannya tidak terlalu mahal karena tidak menuntut spesifikasi  computer yang terlalu tinggi, namun  berpengaruh  dalam  kecepatan  akses  karena  harus  dengan  akses  internet.  Setelah melaksanakan pelatihan Cloud Computing untuk penyimpanan data pada drive, maka para siswa(i) SMK  Kartika  Makassar  sangat  antusias  dan  merasa  puas  tentang  pengetahuan  dan  pemahaman yang mereka dapatkan dari pelatihan ini.
Kata kunci : cloud computing, data, pelatihan
1. PENDAHULUAN
Teknologi  Cloud  Computing  atau  biasa juga dikenal dengan komputasi awan sekarang  sudah  banyak  digunakan  [1]. Teknologi  informasi  saat  ini  terutama pembelajaran  digital  dan  proses  belajar mengajar  antara  pelajar  dan  pengajar  sangat berhubungan dengan teknologi Cloud Computing untuk mempermudah para  pelajar dan pengajar  untuk  berinteraksi  secara  online dalam  hal  materi  dan  tugas  sekolah,  untuk lebih  memperlancar  pembelajaran  digital dalam  masa  pandemik  saat  ini  [1][2][3]. Seperti  halnya  pada  Siswa(i)  SMK  Kartika Makassar selama pandemik semua pembelajaran  berlangsung  secara  daring, pembelajaran  daring  merupakan  bagian  dari Cloud Computing. Meskipun demikian kenyataannya  masih  banyak  para  siswa  siswi SMK  Kartika  belum  paham  betul  bahwa Pembelajaran  yang  di  lakukan  secara  daring itu  merupakan  salah  satu  bagian  dari  Cloud Computing.  Salah  satu  aplikasi  yang  selalu dialami  para  siswa(i)  adalah  tugas  yang  di download  dan  di  setor  melalui  drive, membuka  link  juga  lewat  drive  dan  semua tentang  pembelajaran  daring.  Maka  dari  ini, saya berinisiatif untuk melaksanakan pelatihan  untuk  para  siswa(i)  SMK  Kartika Makassar, supaya lebih paham dan menyadari betul  bahwa  Cloud  Computing  itu  luas  dan selama  ini  terkhusus  di  pembelajaran  daring selalu  di  implementasikan.  Salah  satu  upaya yang  saya  lakukan  untuk  mengetahui  tentang pemahaman  para  siswa(i)  SMK  Kartika Makassar  yaitu  sebelum  masuk  kedalam materi  inti  saya  buka  diskusi  untuk  bertanya langsung  dalam  pertemuan  daring  di  google meet  dan  rata-rata  pada  ragu-ragu  untuk menjawab  hal  Cloud  Computing,  maka  dari itu  saya  melanjutkan  pembahasan  materi Cloud  Computing  untuk  meyakinkan  dan memberi  pemahaman  bagaimana  dan  apa  itu sebenarnya Cloud Computing.
SMK  Kartika  Makassar  adalah  salah  satu sekolah swasta untuk mensukseskan pendidikan  wajib  12  tahun.  SMK  Kartika terdiri  dari  489  siswa,  60  guru,  7  jurusan,  36 kelas  12  pelajaran  dan  8  ektrakurikuler, beralamat  Jl.  Jendral  Urip  Sumoharjo  Km  7. Tello Baru Makassar, Sulawesi Selatan.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan pihak  sekolah  (kepala  sekolah)  diperoleh informasi bahwa hingga saat ini SMK Kartika Makassar  menjalankan  kurikulum  2013  (K- 13).  Penyusunan  K-13  didasarkan  pada prinsip diversifikasi kurikulum,  dimana masing-masing  sekolah  dapat  menyesuaikan kurikulumnya dengan kekhasan sesuai keperluan  satuan  pendidikan,  potensi  daerah dan kondisi peserta didik.
Tujuan kegiatan pelatihan yang dilaksanakan  di  SMK  Kartika  Makassar adalah  untuk  membekali  para  siswa(i) dengan pengetahuan, keterampilan dan  sikap agar  kompeten  dalam  keahlian  Cloud Computing.

## 2. IDENTIFIKASI MASALAH
Siswa(i)  SMK  Kartika  Makassar  kurang mendapatkan  informasi  tentang  pentingnya Cloud  Computing  pada  masa  pandemik  saat ini.  siswa(i)  SMK  Kartika  sebagai  peserta didik merasa jenuh mengikuti proses pembelajaran  yang  tidak  variatif  ataupun beragam  sehingga  mempengaruhi  ketuntasan belajar. Pengetahuan tentang Cloud Computing  masih  sangat  kurang,  meskipun sudah  diterapkan  dalam  keseharian  dan selama  pembelajaran  terutama  selama  masa pandemik  .  Semua  dilakukan  secara  online, dan  pembelajaran  daring  itu  meurpakan bagian  dalam  Cloud  Computing.  Maka  untuk memberi pengetahuan dan pemahaman dilaksanakan  pelatihan  Cloud  Computing kepada para siswa(i) SMK Kartika Makassar. Pembelajaran  yang  dilaksanakan  secara efektif  dengan  strategi  pembelajaran  yang tepat guna pula mampu menciptakan suasana proses  belajar  mengajar  yang  kondusif  dan merancang  aktifitas  belajar  siswa  terhadap mata  pelajaran  yang  diajarkan.  Karena bagaimanapun  hasil  belajar  siswa  tidak dapat  dicapai  secara  maksimal  jika  kondisi dan  situasi  proses  belajar  mengajar  yang dilaksanakan  tidak  memberikan  ruang  dan gerak  kepada  siswa  dalam  menggali  dan mengembangkan  potensi  yang  terdapat dalam dirinya.
Permasalahan yang dihadapi oleh Siswa(i)  SMK  Kartika  dalam  program penerapan Ipteks bagi Masyarakat (IbM ) ini adalah sebagai berikut:
1. Siswa(i)  SMK  Kartika  Makassar  kurang mendapatkan  informasi  tentang  pentingnya cloud computing pada masa sekarang ini.
2. Siswa sebagai peserta didik merasa jenuh mengikuti  proses  pembelajaran  yang  tidak variatif/beragam  sehingga  mempengaruhi ketuntasan belajar.
Gambar 1. Overview (Gambaran Umum Cloud Computing)

## 3. METODELOGI PELAKSANAAN
Penulisan artikel ini menggunakan metode studi  literatur  [4].  Pencarian  literatur  dengan topik  Cloud Computing,  dalam  hal  ini  Cloud Computing untuk penyimpanan data di drive, buat  link  dalam  pembelajaran  online  bagi pelajar dan pengajar SMK Kartika Makassar. Untuk  lebih  memudahkan  dalam  proses belajar  dan  mengajar  daring  dan  bisa menghemat  penyimpanan  dalam  komputer. Meskipun  harus  selalu  ada  akses  internet yang  memadai  dan  standby  setiap  saat. Setelah melaksanakan pelatihan Cloud Computing  untuk  penyimpanan  data  pada drive,  maka  para  siswa(i)  SMK  Kartika Makassar  sangat  antusias  dan  merasa  puas tentang  pengetahuan  dan  pemahaman  yang mereka dapatkan dari pelatihan ini. Adapun  manfaat  kegiatan  pengabdian  pada masyarakat adalah sebagai berikut :
1. Program  pengabdian  yang  dirancang dengan  kreatif  dan  inovatif  diharapkan mampu mengantarkan misi STMIK Profesional  di  bidang  pengabdian  pada masyarakat yaitu mengembangkan pendidikan  berkelanjutan  yang  unggul  di tingkat lokal dan nasional.
2. Bagi  peserta  pelatihan  (Siswa(i)  SMK Kartika  Makassar)  diharapkan  mampu
mengikuti perkembangan Cloud Computing dan mendesain serta memanfaatkan teknologi khususnya terkait Cloud Computing.
Cloud  Computing  menerapkan  suatu  metode komputasi,  yaitu  kapabilitas  yang  terkait teknologi  informasi  disajikan  sebagai  suatu layanan  /  service  sehingga  pengguna  dapat mengaksesnya lewat internet, tanpa
mengetahui  apa  yang  ada  di  dalamnya,  ahli dengannya,  atau  memiliki  kendali  terhadap infrastruktur  teknologi  yang  membantunya [5].

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Menurut  Elcom  Komputasi  awan  (Cloud Computing) adalah gabungan antara pemanfaatan  teknologi  komputer  dengan pengembangan berbasis internet, Awan
(Cloud)  adalah  metafora  dari  internet, sebagaimana  awan  yang  sering  digambarkan pada  diagram  jaringan  komputer,  selain seperti awan dalam diagram jaringan komputer  seperti  gambar  1,  awan  (Cloud) dalam  Cloud  Computing  juga  merupakan abstraksi  dari  infrastruktur  kompleks  yang disembunyikannya.
Penggunaan Cloud Computing merupakan  hal  yang  penting  dan  sangat dibutuhkan  oleh  masyarakat  pada  umumnya terutama  yang  bergerak  dibidang  pendidikan dan  teknologi.  Pelajar  dan  pengajar  pada khususnya  dalam  hal  ini  SMK  Kartika Makassar,  setelah  mengadakan  pelatihan Cloud  Computing  ini,  maka  pelajar  sudah punya  gambaran  dan  mengerti  tentang  Cloud Computing  sehingga  bisa  menggunakan teknologi Cloud Computing dalam pembelajaran Daring saat ini[6].
Apa bedanya dengan pemakaian komputer biasa  selama  ini?  Pada  pemakaian  komputer biasa,  diperlukan  sistem  operasi  dan  program aplikasi.  Sistem  operasi  sangat  menentukan program  aplikasi,  misal  pemakai  memilih sistem oprasi MS Windows maka aplikasinya pun harus berbasis windows.
Demikian  juga  bila  sistemnya  berbasis DOS, Linux, Mac, dan sebagainya, bahkan itu pun  masih  harus  dibagi  lagi  karena  sebuah sistem  operasi  yang  berbasis  Windows memiliki  banyak  jenis-jenisnya,  mulai  dari
Windows  XP,  Windows  Vista,  dan  Windows Seven.  Selain  itu,  juga  banyak  aplikasi Windows  yang  hanya  bisa  dipakai  oleh  satu jenis sistem operasi, misal Adobe Effect CS5 hanya  bisa  dipakai  oleh  komputer  yang diinstal  dengan  sistem  operasi  Windows Seven 64 bit.
Seringkali,  saat  memilih  sistem  operasi sendiri,  sering  membuat user pusing,  apakah mau yang  gratis atau yang berbayar. Program aplikas  harus  dipasang  di  komputer  sesudah sistem  operasi  terpasang.  Untuk  aplikasi berbasis  DOS,  relatif  cukup  gampang  karena tidak  perlu  diinstal,  yaitu  asal  sudah    disalin ke  komputer  maka  sudah  siap  dijalankan. Aplikasi  ini  sering  disebut  dengan  Stand Alone Software karena tidak dapat dijalankan bersamaan
dengan program lain.
Keuntungannya adalah bila akan dijalankan di komputer  lain,  Anda  tinggal  menyalin  saja dan selesai[7].
Gambar 2. Penyimpanan File Di Drive (Salah Satu Implementasi Cloud Computing)
Gambar 3. Hasil Pengadian (Pelatihan Smk Kartika Makassar Melalui Google Meet)
Gambar 4. Diskusi Dengan Para Siswa(I)
SMK Kartika Makassar

## 5. KESIMPULAN
Berdasarkan dari hasil pengabdian masyakarat semua mendukung dan mengsupport baik dari pihak kampus maupun dari  pihak  sekolah,  sehingga  terlaksana dengan  baik  dan  lancar  pelatihan  Cloud
Computing sebagai pengabdian kepada masyarakat, sehingga bisa disimpulkan bahwa para  pelajar  dan  pengajar  sangat  antusias menyambut pelatihan tentang teknologi Cloud Computing  karena  sangat  erat  kaitannya dengan proses belajar Daring dimasa pandemik saat ini. Cloud Computing (komputasi  awan)  memberikan  peluang  baru bagi  dunia  informasi  untuk  memperluas cakrawalanya [8].

## 6. UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  kepada  pihak-pihak yang  terkait  dalam  pengabdian  masyarakat yaitu  dari  pihak  kampus  STMIK  Profesional Makassar,  pihak  sekolah  SMK  Kartika Makassar,  adik-adik  mahasiswa,  serta  suami dalam  pelatihan  dan  pengabdian  kepada masyarakat yang turut terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam mensukseskan  kegiatan  program  pengabdian masyarakat.

## 7. REFERENSI
[1] “CLOUD  COMPUTING  DALAM PENGEMBANGAN SISTEM.”
[2] M.  Ginting,  “Pemanfaatan  Cloud Computing  Pada  Aplikasi,”  vol.  03, no. 479, pp. 40–44, 2018.
[3] A.  S.  Handayani,  N.  L.  Husni,  and  L. Lindawati, “APLIKASI BUKU DIGITAL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN  DI  PONPES  AR- RAHMAN PALEMBANG,”
in
Annual Research Seminar (ARS) 2018 Fakultas ,  2018,  pp.  7–13,  [Online]. Available:
http://seminar.ilkom.unsri.ac.id/index.
php/ars/article/view/1943.
[4] M. R. Effendi, “PENERAPAN TEKNOLOGI CLOUD COMPUTING  DI  UNIVERSITAS  ( Studi  Kasus :  Fakultas  Teknologi Informasi Universitas Bayangkara
Jakarta ),” pp. 7–14.
[5] Y.  J.  Waloeyo, Cloud  Computing aplikasi  berbasis  web  yang  mengubah cara kerja dan kolaborasi anda secara online , 1st
ed. Yogyakarta:
info@andipublisher.com, 2012.
[6] C.  D.  P.  Himpong,  P.  T.  Informatika, F. Teknik, and U. N. Manado,  “Cloud
Computing,” 2019. [7] I.  Santiko,  R.  Rosidi,  and  S.  A. Wibawa, “PEMANFAATAN PRIVATE CLOUD STORAGE SEBAGAI  MEDIA  PENYIMPANAN DATA E-LEARNING PADA LEMBAGA  PENDIDIKAN,”  vol.  10, no. 2, 2017, doi: 10.15408/jti.v10i2.6992. [8] L. Christiani, “Peluang dan Tantangan Penerapan Cloud Computing ( Komputasi  Awan  )  Sebagai  Solusi Automasi Kerjasama Antar Perpustakaan,”  vol.  2,  no.  1,  pp.  43– 53, 2018.