## Bahasa Dan Kekuasaan Dalam Wacana Politik: Analisis Wacana Historis Ruth Wodak Terhadap Pidato Presiden Joko Widodo
Aprilya Siahaan 1 , Ayu Aldina Afriyanti 2 , Elia Milane Nainggolan 3 , Evi Rizkita Dewi 4 , Lasenna Siallagan 5 , Rianti 6 , Yoyuti Sonata Capah 7
1-7 Universitas Negeri Medan Jl. William Iskandar Ps. V, Kenangan Baru, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara
Email: aprilyasiahaan12@gmail.com 1 , ayualdina79@gmail.com 2
, nainggolanelia93@gmail.com 3 , evirizkitadewi2510@gmail.com 4 , siallaganlasenna@unimed. ac.id 5 , rrianty602@gmail.com 6 , yoyuticapah@gmail.com 7
Abstract. This study aims to analyse the historical value in President Joko Widodo's speech in commemoration of the 75th Anniversary of the Proclamation of Independence of the Republic of Indonesia. This study used qualitative descriptive method. This research used Ruth Wodak's historical discourse analysis model. Based on the analysis result, it was found that President Joko  Widodo's  speech  in  commemoration  of  the  75th  Anniversary  of  the  Proclamation  of Independence  of  the  Republic  of  Indonesia  stated  10  statements  contained  historical  value which can influence the readers.

## Keywords: Historical discourse, Ruth Wodak, Joko Widodo’s speech
Abstrak . Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai historis dalam pidato Presiden Joko Widodo  yang  disampaikan  pada  peringatan  HUT  ke-75  Proklamasi  Kemerdekaan  Republik Indonesia.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif  yaitu  penelitian  yang menggambarkan  fenomena  menggunakan  kata-kata.  Wacana  dalam  penelitian  ini  dianalisis menggunakan model analisis wacana historis Ruth Wodak. Berdasarkan hasil analisis, dalam pidato  Presiden  Joko  Widodo  yang  disampaikan  pada  peringatan  HUT  ke-75  Proklamasi terdapat  10  kutipan  yang  memuat  nilai  historis  dan  dapat  memengaruhi  pembaca  maupun pendengarnya.
Kata kunci: Wacana historis, Ruth Wodak, Pidato Joko Widodo

## I. PENDAHULUAN
Analisis  wacana  kritis  adalah  sebuah  pendekatan  dalam  studi  linguistik  yang menekankan  pada  hubungan  antara  bahasa,  kekuasaan,  dan  ideologi  dalam  sebuah  teks. Pendekatan ini menekankan bahwa bahasa bukan hanya sebuah alat untuk mengkomunikasikan makna,  melainkan  juga  digunakan  untuk  menciptakan,  mempertahankan,  dan  memperkuat kekuasaan serta ideologi tertentu. Pendekatan analisis wacana kritis mengacu pada kerangka pemikiran  kritis,  di  mana  analisis  dilakukan  terhadap  teks-teks  tertentu  dengan mempertanyakan  siapa  yang  menghasilkan  teks  tersebut,  dengan  tujuan  apa,  siapa  yang
diuntungkan  atau  dirugikan  oleh  teks  tersebut,  dan  bagaimana  kekuasaan  dan  ideologi tercermin dalam teks tersebut.
Analisis  Wacana  Kritis  (Critical  Discourse  Analysis/CDA)  adalah  suatu  pendekatan teori dan metodologi untuk mempelajari bahasa dan teks yang digunakan dalam situasi sosial dan  politik.  CDA  mengeksplorasi  hubungan  antara  bahasa,  kekuasaan,  dan  ideologi  dalam produksi  dan  reproduksi  ketimpangan  sosial  dan  politik.  Salah  satu  ahli  yang  banyak berkontribusi  pada  pengembangan  CDA  adalah  Ruth  Wodak,  seorang  profesor  emeritus  di Universitas Lancaster.
Ruth Wodak adalah salah satu tokoh utama dalam pengembangan pendekatan analisis wacana  kritis.  Dia  dan  para  peneliti  lainnya  mengembangkan  kerangka  analisis  untuk memahami bagaimana kekuasaan dan ideologi tercermin dalam bahasa. Analisis wacana kritis memiliki banyak aplikasi dalam berbagai bidang, seperti politik, media, dan budaya populer. Dalam  konteks  politik,  analisis  wacana  kritis  dapat  digunakan  untuk memahami  bagaimana bahasa digunakan untuk memperkuat atau mengkritik kekuasaan dan ideologi politik tertentu. Dalam  konteks  media,  analisis  wacana  kritis  dapat  digunakan  untuk  memahami  bagaimana media  membentuk  dan  memengaruhi  persepsi  publik  tentang  suatu  isu  atau  topik  tertentu. Selanjutnya,  dalam  konteks  budaya  populer,  analisis  wacana  kritis  dapat  digunakan  untuk memahami  bagaimana  bahasa  digunakan  untuk  menciptakan  dan  memperkuat  stereotip  dan norma-norma sosial tertentu.
Dalam  artikelnya  yang  berjudul  “What  CDA  is  about:  A  Summary  of  Its  History, Important  Concepts  and  Its  Developments”,  Wodak  menjelaskan  bahwa  CDA  merupakan suatu pendekatan analisis yang berfokus pada hubungan antara bahasa dan kekuasaan. Wodak mengungkapkan  bahwa  bahasa  dan  teks  dapat  digunakan  untuk  menciptakan  dan mempertahankan ketimpangan sosial dan politik, seperti yang terlihat dalam diskursus politik atau media massa. Oleh karena itu, CDA bertujuan untuk mengungkapkan mekanisme bahasa yang digunakan untuk mempertahankan atau memperkuat ketimpangan sosial dan politik, serta mencari alternatif bahasa yang dapat membawa perubahan sosial dan politik yang lebih positif.
Ada  beberapa  penelitian  relevan  yang  dirujuk  untuk  mendukung  penelitian  ini. Pertama, penelitian Megawati (2021) yang berjudul “Analisis Wacana Kritis Model Fairclough dan Wodak pada Pidato Prabowo”. Penelitian tersebut menjelaskan bahwa melalui pendekatan kritis  analisis  wacana  kritis  model  Wodak,  kita  dapat  melihat  bahwa  sebuah  wacana  tidak berdiri sendiri, tetapi memiliki hubungan yang erat dengan wacana lainnya.  Kedua, penelitian D.I.  Naufal,  dkk.  (2021)  yang  berjudul  “Kadrun,  KPK,  dan  Buzzer  di  Lingkungan  Tempo:
Analasis  Wacana  Kritis  Ruth  Wodak.”  Penelitian  tersebut  menjelaskan  bahwa  melalui pendekatan  ruth  wodak  wacana  hasil  penelitian  ini  menunjukan  bahwa  Tempo  mengambil posisi sebagai pihak yang kontra terhadap wacana pemberhentian 75 pegawai KPK yang tidak lolos  tes  wawancara  kebangsaan  ini.  Penelitian  ini  berhasil  memberikan  pandangan  baru terhadap pendengar dan pembaca.
Dalam analisis wacana, hal yang penting untuk diperhatikan tidak hanya bahasa, tetapi juga konteks sosial dan historis yang wacana tersebut muncul. Pendekatan historis-wacana ini dapat  memperlihatkan  hubungan  antara  teks  masa  lalu  dengan  masa  kini  sehingga  setiap pembaca dapat menjadi epistemik serta bijak dalam menyikapi suatu berita. Dengan demikian, pendekatan  ini  dapat  membantu  masyarakat  dalam  menghindari  kegaduhan  media  yang berpotensi menjadi kegaduhan dalam kenyataan.
Beberapa penelitian tersebut menganalisis wacana yang berbeda dengan penelitian ini. Wacana  yang  dianalisis  dalam  penelitian  ini  adalah  pidato  Presiden  Joko  Widodo  dalam Rangka Hut Ke-75 Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia. Bahasa dalam wacana ini memiliki  peran  yang  sangat  penting  sebagai  bentuk  kekuasaan  dan  digunakan  untuk memengaruhi  pendapat,  membangun  otoritas,  menunjukkan  status  sosial,  dan  memicu perasaan  dan  reaksi  dari  pendengar  atau  pembaca.  Peneliti  berharap  hasil  analisis  ini  dapat memberikan pemahaman yang lebih dalam mengenai penggunaan bahasa dalam wacana politik dan  bagaimana  pengaruh  kekuasaan  dalam  proses  penyampaian  pesan  dapat  memengaruhi pembaca/pendengar.

## II.    METODE
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Menurut Mukhtar (2013: 10) metode penelitian deskriptif kualitatif adalah sebuah metode yang digunakan peneliti untuk menemukan  pengetahuan  atau  teori  terhadap  penelitian  pada  satu  waktu  tertentu. Selanjutnya, menurut Sukmadinata (2017: 73), metode penelitian deskriptif kualitatif adalah metode yang digunakan untuk mendeskripsikan dan menggambarkan fenomena-fenomena yang  ada,  baik  bersifat  alamiah  maupun  rekayasa  manusia,  yang  lebih  memperhatikan mengenai karakteristik, kualitas, keterkaitan antarkegiatan. Objek pada penelitian ini adalah Pidato  Kenegaraan  Presiden  Joko  Widodo  2020.  Data  dalam  penelitian  ini  dikumpulkan dengan  teknik  pencatatan  dan  dianalisis  dengan  menggunakan  kerangka  analisis  wacana kritis  model  Ruth  Wodak.  Hal  tersebut  dilakukan  untuk  menggali  teks  dan  memperoleh gambaran representasi, relasi, serta identitas. Analisis data seperti yang dikemukakan oleh
Wodak (dalam Fauzan, 2014) adalah dengan melakukan analisis pada sebuah wacana adalah dengan cara melihat faktor historis dalam suatu wacana. Pendekatan analisis wacana kritis yang  dikembangkan  itu  disebut  pendekatan  historis  wacana  karena  dalam  menganalisis wacana  harus  menyertakan  konteks  histori  untuk  menjelaskan  suatu  kelompok  atau komunitas tertentu.

## III. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## A. Hasil Penelitian
Berikut  merupakan  hasil  analisis  terhadap  teks  pidato  Presiden  Joko  Widodo  dalam peringatan  HUT  ke-75  Proklamasi  Kemerdekaan  Republik  Indonesia  dengan  model analisis wacana historis Ruth Wodak.

## Kutipan 1
Upaya  besar  juga  telah  dan  sedang  dilakukan  dalam  membangun  kemandirian  energi. Tahun 2019, kita sudah berhasil memproduksi dan menggunakan B20. Dan, tahun ini kita mulai dengan B30, sehingga kita mampu menekan nilai impor minyak kita di tahun 2019.
Kalimat yang memuat unsur historis pada kutipan di atas adalah "Tahun 2019, kita sudah  berhasil  memproduksi  dan  menggunakan  B20".  Pada  kalimat  ini,  terdapat penggunaan kata "tahun 2019" yang menunjukkan sebuah periode waktu dalam sejarah yang  spesifik.  Selain  itu,  penggunaan  kata  "sudah  berhasil"  juga  menunjukkan  bahwa pencapaian ini telah dilakukan pada masa lalu. Penjelasan lebih lanjut, kalimat tersebut menunjukkan adanya kemajuan dalam upaya membangun kemandirian energi Indonesia. Produksi dan penggunaan B20 menunjukkan adanya penggunaan bahan bakar nabati yang ramah  lingkungan  dan  lebih  efisien  dalam  penggunaannya.  Hal  ini  dapat  membantu mengurangi  ketergantungan  Indonesia  pada  impor  minyak  dari  negara  lain.  Dengan demikian, pencapaian ini dapat dijadikan sebagai titik awal dalam sejarah pembangunan kemandirian energi Indonesia.

## Kutipan 2
Penegakan nilai-nilai demokrasi juga tidak bisa ditawar. Demokrasi harus tetap berjalan dengan  baik,  tanpa  mengganggu  kecepatan  kerja  dan  kepastian  hukum,  serta  budaya adiluhung bangsa Indonesia.
Kalimat  yang  memuat  unsur  historis  pada  kutipan  di  atas  adalah  "…budaya adiluhung bangsa Indonesia". Kata "adiluhung" memiliki arti tradisional atau kuno yang mengacu  pada  warisan  budaya  yang  dimiliki  oleh  bangsa  Indonesia.  Unsur  historis  ini
menunjukkan  bahwa  bangsa  Indonesia  memiliki  nilai-nilai  budaya  yang  khas  dan telah terbentuk  sejak  lama,  yang  harus  dijaga  dan  diwariskan  kepada  generasi  selanjutnya. Dalam  konteks  kalimat  tersebut,  penegakan  nilai-nilai  demokrasi  harus  tetap memperhatikan dan menghormati budaya adiluhung bangsa Indonesia sebagai bagian dari sejarah dan identitas bangsa.

## Kutipan 3
Nilai-nilai  luhur  Pancasila,  Negara  Kesatuan  Republik  Indonesia,  persatuan  dan kesatuan  nasional,  tidak  bisa  dipertukarkan  dengan  apapun  juga.  Kita  tidak  bisa memberikan ruang sedikit pun kepada siapa pun yang menggoyahkannya.
Kalimat yang memuat unsur historis pada kutipan di atas adalah “Nilai-nilai luhur Pancasila  dan  persatuan  dan  kesatuan  nasional  yang  merupakan  bagian  dari  sejarah Indonesia”. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia telah disahkan pada tahun 1945 saat Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya dari penjajahan Belanda. Nilai-nilai luhur Pancasila  yang  menjadi  dasar  negara  tersebut  mencakup  kemanusiaan  yang  adil  dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan,  keadilan  sosial  bagi  seluruh  rakyat  Indonesia,  dan ketuhanan yang maha esa.
Sementara  itu,  persatuan  dan  kesatuan  nasional  menjadi  penting  dalam  sejarah Indonesia,  terutama  dalam  upaya  menyatukan  berbagai  suku  bangsa  dan  agama  yang beragam  menjadi  satu  kesatuan  negara  Indonesia.  Oleh  karena  itu,  kalimat  tersebut menegaskan bahwa nilai-nilai luhur Pancasila dan persatuan dan kesatuan nasional tidak bisa  diganggu  gugat  oleh  siapa  pun  dan  harus  dijaga  dengan  baik  sebagai  bagian  dari sejarah dan identitas bangsa Indonesia.

## Kutipan 4
Ideologi  dan  nilai-nilai  luhur  bangsa  tidak  boleh  dipertukarkan  dengan  kemajuan ekonomi.  Bahkan,  kemajuan  ekonomi  jelas  membutuhkan  semangat  kebangsaan  yang kuat. Kita harus bangga terhadap produk Indonesia. Kita harus membeli produk dalam negeri.  Kemajuan  Indonesia  harus  berakar  kuat  pada  ideologi  Pancasila  dan  budaya bangsa.
Kalimat  yang  memuat  unsur  historis  pada  kutipan  di  atas  adalah  "Ideologi  dan nilai-nilai luhur bangsa tidak boleh dipertukarkan dengan kemajuan ekonomi." Pernyataan ini  menunjukkan  adanya  pandangan  bahwa  ideologi  dan  nilai-nilai  luhur  bangsa merupakan hal yang penting dan tidak boleh diabaikan dalam proses kemajuan ekonomi.
Pernyataan  tersebut  juga  menunjukkan  adanya  pemikiran  yang  mengingatkan  bahwa dalam proses pembangunan dan kemajuan ekonomi, tidak boleh melupakan sejarah dan nilai-nilai luhur bangsa yang telah menjadi bagian dari identitas bangsa. Oleh karena itu, sejarah dan nilai-nilai luhur bangsa perlu diperhatikan dan dijaga agar kemajuan ekonomi tersebut  tidak  merusak  nilai-nilai  yang  telah  menjadi  warisan  dari  sejarah  dan  budaya bangsa Indonesia.

## Kutipan 5
Kita  beruntung  bahwa  mayoritas  rakyat Indonesia,  dari  Sabang  sampai  Merauke,  dari Miangas  sampai  Pulau  Rote,  menjunjung  tinggi  kebersamaan  dan  persatuan,  penuh toleransi  dan  saling  peduli,  sehingga  masa-masa  sulit  sekarang  ini  bisa  kita  tangani secara baik.
Kalimat  yang  memuat  unsur  historis  pada  kutipan  di  atas  adalah  penggunaan referensi wilayah yang mencakup seluruh wilayah Indonesia, dari Sabang sampai Merauke dan  dari  Miangas  sampai  Pulau  Rote.  Referensi  tersebut  mengacu  pada  semboyan "Bhinneka Tunggal Ika" yang menjadi motto bangsa Indonesia yang berasal dari lontar "Sutasoma"  karangan  Mpu  Tantular  pada  zaman  Majapahit.  Semboyan  tersebut menekankan  pentingnya  persatuan  dan  kesatuan  di  tengah  perbedaan  dalam  budaya, agama,  dan  bahasa  di  Indonesia.  Oleh  karena  itu,  penggunaan  referensi  wilayah  dalam kalimat  tersebut  menunjukkan  nilai-nilai  historis  tentang  persatuan  dan  kesatuan  yang menjadi ciri khas Indonesia dan menjadi bagian penting dari sejarah bangsa.

## Kutipan 6
MPR  dengan  cepat  membuat  payung  program  baru  "MPR  Peduli  Covid-19"  serta  terus melakukan  sosialisasi  dan  aktualisasi  Pancasila  serta  pengkajian  sistem  ketatanegaraan dan konstitusi kita.
Kalimat yang memuat unsur historis pada kutipan di atas "…sistem ketatanegaraan dan  konstitusi  kita".  Dalam  kalimat  tersebut,  terdapat  penggunaan  frasa  "sistem ketatanegaraan  dan  konstitusi  kita"  yang  merujuk  pada  aspek-aspek  fundamental  dalam kehidupan bernegara. Konstitusi merupakan undang-undang dasar yang menjadi pedoman dan landasan hukum bagi suatu negara, sedangkan sistem ketatanegaraan adalah tatanan dan struktur  negara  yang  terdiri  dari lembaga-lembaga  pemerintahan.  Dalam  konteks kalimat tersebut, pengkajian sistem ketatanegaraan dan konstitusi kita memiliki hubungan dengan sejarah  dan  perkembangan  sistem  ketatanegaraan  serta  konstitusi  Indonesia  dari masa  ke
masa  sehingga  dapat  diperoleh  pemahaman  yang  lebih  mendalam  mengenai  kedua  hal tersebut.

## Kutipan 7
Agenda-agenda legislasi yang lain juga tetap berjalan efektif, antara lain Pembahasan RUU Pertambangan Mineral dan Batu Bara serta RUU Kebijakan Keuangan Negara dan Stabilitas Sistem Keuangan untuk Penanganan Pandemi Covid-19.
Kalimat tersebut mengandung unsur historis dalam konteks perencanaan legislatif. Penyebutan RUU Pertambangan Mineral dan Batu Bara serta RUU Kebijakan Keuangan Negara  dan  Stabilitas  Sistem  Keuangan  untuk  Penanganan  Pandemi  Covid-19 menunjukkan  bahwa  agenda  legislatif  yang  sedang  dibahas  pada  saat  ini  tidak  hanya terfokus  pada  isu-isu  yang  terkait  dengan  kondisi  saat  ini,  seperti  pandemi  Covid-19, tetapi juga mencakup RUU yang berkaitan dengan sektor pertambangan dan kebijakan keuangan negara. Hal ini menunjukkan adanya kontinuitas dalam perencanaan legislatif bahwa  RUU  tersebut  mungkin  sudah  dibahas  sebelumnya  dan  terus  didorong  untuk diselesaikan.  Selain  itu,  penggunaan  kata  "tetap"  dalam  kalimat  tersebut  menunjukkan bahwa agenda legislasi yang lain sedang berjalan secara efektif yang bisa jadi merupakan hasil  dari  perencanaan  legislatif  sebelumnya  yang  telah  dilakukan  dalam  kurun  waktu yang lama.

## Kutipan 8
Semua  negara,  negara  miskin,  negara  berkembang,  termasuk  negara-negara  maju, semuanya  sedang  mengalami  kemunduran  karena  terpapar  Covid-19.  Krisis perekonomian  dunia  juga  terparah  dalam  sejarah.  Di  kuartal  pertama  2020, pertumbuhan  ekonomi  negara  kita  masih  plus  2,97  persen,  tapi  di  kuartal  kedua  kita minus 5,32 persen. Ekonomi negara- negara maju bahkan minus belasan persen, sampai minus  17-20  persen.  Kemunduran  banyak  negara  besar  ini  bisa  menjadi  peluang  dan momentum bagi kita untuk mengejar ketertinggalan.
Kalimat  yang  memuat  unsur  historis  pada  kutipan  di  atas  adalah  "Krisis perekonomian  dunia  juga  terparah  dalam  sejarah."  Pernyataan  ini  mengacu  pada  fakta historis  bahwa  krisis  ekonomi  yang  diakibatkan  oleh  pandemi  Covid-19  adalah  yang terparah dalam sejarah. Penjelasan lebih detail mengenai pernyataan tersebut adalah Sejak awal  pandemi  Covid-19  pada  awal  2020,  banyak  negara  di  seluruh  dunia  mengalami penurunan  ekonomi  yang  signifikan  akibat  dari  pembatasan  sosial  dan lockdown yang diberlakukan  untuk  mengendalikan  penyebaran  virus.  Krisis  ekonomi  global  ini
merupakan yang terparah sepanjang sejarah karena dampaknya yang luas dan berdampak pada seluruh sektor ekonomi dunia. Banyak perusahaan besar mengalami kerugian besar dan  banyak  pekerja  kehilangan  pekerjaan.  Bahkan,  beberapa  negara  maju  mengalami penurunan ekonomi yang lebih parah daripada negara-negara berkembang.
Sejarah  mencatat  beberapa  krisis  ekonomi  global  sebelumnya,  seperti  Krisis Keuangan  Asia  pada  1997,  Krisis  Keuangan  Rusia  pada  1998,  dan  Krisis  Keuangan Global pada 2008. Namun, pandemi  Covid-19 menyebabkan krisis ekonomi yang jauh lebih  parah  daripada  krisis-krisis  sebelumnya.  Oleh  karena  itu,  pernyataan  "Krisis perekonomian  dunia  juga  terparah  dalam  sejarah"  merujuk  pada  fakta  historis  bahwa krisis ekonomi yang terjadi akibat pandemi Covid-19 adalah yang terparah dalam sejarah.

## Kutipan 9
Inilah saatnya kita membenahi diri secara fundamental, melakukan transformasi besar, menjalankan  strategi  besar.  Strategi  besar  di  bidang  ekonomi,  hukum,  pemerintahan, sosial, kebudayaan, termasuk kesehatan dan pendidikan. Saatnya kita bajak momentum krisis ini untuk melakukan lompatan-lompatan besar. Pada usia ke-75 tahun ini, kita telah menjadi  negara  upper  middle-income  country.  Dan,  25  tahun  lagi,  pada  usia  seabad Republik  Indonesia,  kita  harus  mencapai  kemajuan  yang  besar,  menjadikan  Indonesia negara maju.
Kalimat yang terdapat unsur historis dalam kalimat tersebut adalah "Pada usia ke- 75 tahun ini, kita telah menjadi negara upper middle-income country . Dan, 25 tahun lagi, pada  usia  se-abad  Republik  Indonesia,  kita  harus  mencapai  kemajuan  yang  besar, menjadikan Indonesia negara maju."
Kalimat tersebut mengandung unsur historis karena mengacu pada periode waktu tertentu dalam sejarah Indonesia, yaitu saat ini dan 25 tahun ke depan ketika Indonesia merayakan  usia  seabad.  Selain  itu,  kalimat  tersebut  juga  merujuk  pada  status  ekonomi Indonesia,  yaitu  negara  berpenghasilan  menengah  ke  atas  atau upper  middle-income country yang  menunjukkan  perkembangan  ekonomi  dan  sejarah  Indonesia  selama  75 tahun terakhir.
Selanjutnya, kalimat tersebut juga menegaskan ambisi dan tujuan besar Indonesia untuk  mencapai  kemajuan  yang  lebih  besar  lagi  dalam  25  tahun  ke  depan,  dengan menjadikan Indonesia sebagai negara maju. Hal ini juga merupakan bagian dari sejarah Indonesia yang menunjukkan semangat dan tekad bangsa Indonesia untuk terus maju dan
berkembang  dalam  berbagai  bidang,  termasuk  ekonomi,  sosial,  kebudayaan,  dan pendidikan.

## Kutipan 10
Bukan hanya di hulu, tetapi juga bergerak di hilir produk pangan industri. Bukan lagi menggunakan  cara-cara  manual,  tetapi  menggunakan  teknologi  modern  dan pemanfaatan kecanggihan digital. Bukan hanya untuk pasar domestik, tetapi juga untuk pasar internasional.
Saat ini sedang dikembangkan food estate di Provinsi Kalimantan Tengah dan Provinsi Sumatera Utara, dan akan dilakukan kemudian di beberapa daerah lain, yang merupakan sinergi antara pemerintah, pelaku swasta, dan masyarakat sebagai pemilik lahan maupun sebagai tenaga kerja.
Kalimat yang memuat unsur historis pada kutipan di atas adalah "Saat ini sedang dikembangkan food estate di Provinsi Kalimantan Tengah dan Provinsi Sumatera Utara." Hal ini karena frasa "food estate" mengacu pada program pembangunan pertanian yang dilakukan  pada  masa  Orde  Baru  di  Indonesia  pada  tahun  1970-an.  Konsep food  estate sendiri  merupakan  program  pengembangan  lahan  pertanian  yang  berorientasi  pada produk  unggulan  dan  berskala  besar  dengan  dukungan  teknologi modern  dan  investasi besar-besaran.  Dalam  konteks  kalimat  tersebut,  pengembangan food  estate di  Provinsi Kalimantan Tengah dan Provinsi Sumatera Utara menunjukkan bahwa konsep food estate masih relevan dan diterapkan hingga saat ini sebagai upaya untuk meningkatkan produksi pangan nasional. Hal ini juga menunjukkan bahwa program pembangunan pertanian di Indonesia telah mengalami evolusi dari masa lalu yang mengandalkan teknologi manual menuju teknologi modern dan digital saat ini.

## B. PEMBAHASAN
Berikut  merupakan  uraian  pembahasan  dari  hasil  temuan  penelitian  yang  sudah dilakukan  terkait  teks  pidato  “Presiden  Joko  Widodo  dalam  peringatan  HUT  ke-75 Proklamasi  Kemerdekaan  Republik  Indonesia,”  dengan  menggunakkan  pendekatan analisis wacana historis Ruth Wodak.
Topik-topik di dalam wacana pidato Joko Widodo pada 14 Agustus 2020 di antaranya: a. Referensial
Referensial yang bisa diambil dari pidato Presiden Jokowi adalah tentang kebijakan dan program-program pemerintah untuk membangun Indonesia yang lebih baik dalam keadaan pandemi, termasuk strategi untuk meningkatkan ekonomi, pendidikan dan
kesejahteraan sosial. Selain itu, terdapat juga tuntutan akan pentingnya peran masyarakat dalam mendukung semua inisiatif pemerintah demi masa depan yang lebih cerah.
b. Predikasi
Wacana  pidato  tersebut  sama-sama  menggunakan  kata  penekanan  menjaga  jarak dan menerapkan kesehatan protokol”. Prediksi yang dapat ditemukan adalah bahwa Jokowi akan terus mencari cara untuk memperkuat perekonomian Indonesia dan juga meningkatkan upaya perlindungan sosial bagi rakyatnya. Dia juga akan berupaya untuk melakukan reformasi di sektor-sektor penting dan mendorong inovasi teknologi guna mendukung pertumbuhan ekonomi. Selain itu, Jokowi juga akan  melanjutkan  program  pembangunannya  dengan  fokus  kepada  infrastruktur, pendidikan, kesehatan, dan lingkungan hidup.
c. Argumentasi
Argumentasi yang diajukan oleh Joko Widodo menyatakan mengenai permasalahan- permasalahan yang dihadapi Indonesia selama pandemi terjadi.
d. Representasi wacana
Pidato  kenegaraan  yang  disampaikan  Presiden  Joko  Widodo  menyoroti  pentingnya kerjasama multilateral untuk membangun Indonesia. Dalam pidatonya, ia menekankan perlunya  persatuan  antar  negara-negara  di  kawasan  Asia  Tenggara  dalam  upaya bersama  melawan  pandemi  covid-19.  Ia  juga  berbicara  tentang  kemajuan  ekonomi yang  telah  dicapai  selama  masa  pandemi,  serta  dampaknya  terhadap masyarakat  dan usaha  kecil.  Selain  itu,  Presiden  Jokowi  juga  mengutip  beberapa  contoh  perusahaan teknologi raksasa asing yang telah berinvestasi di Indonesia. Pidato presiden ini juga membahas  bagaimana  pemerintahan  akan  melanjutkan  program  reformasi  struktural guna mendukung pertumbuhan ekonomi secara berkelanjutan.
e. Intensifikasi
Pada  wacana  pidato tersebut  digunakan  kata  ganti  “kita”  yang  bermakna  sama-sama merasakan dampak dari terjadinya pandemi.

## IV. SIMPULAN
Pidato  Presiden  Joko  Widodo  pada  tahun  2020  berfokus  pada  kebijakan  dan program  pemerintah  Indonesia  untuk  meningkatkan  ekonomi  negara,  pendidikan,  dan kesejahteraan sosial di tengah pandemi. Kedua pidato tersebut menyoroti tantangan yang
dihadapi Indonesia selama pandemi. Presiden Joko Widodo juga menekankan perlunya kerja sama multilateral di antara negara-negara Asia Tenggara untuk memerangi covid- 19 dan membahas bagaimana pemerintah akan melanjutkan program reformasi struktural untuk mendukung pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan.
Melalui  pendekatan  analisis  wacana  model  Ruth  Wodak,  dapat  dilihat  bahwa sebuah  wacana  memiliki  hubungan  dengan  wacana  lainnya.  Artinya,  wacana  tidak muncul secara terpisah dari wacana lainnya, tetapi memiliki hubungan yang erat dengan wacana masa lalu dan masa kini. Analisis ini dapat membantu pembaca menjadi lebih cerdas dan bijak dalam menyikapi berita sehingga dapat menghindari kegaduhan yang terjadi pada media massa.

## DAFTAR PUSTAKA
Apatama, F. K., Perdana, I., Usop, L. S., Purwaka, A., & Misnawati, M. (2023). Alih Kode Dan Campur  Kode  Dalam  Film  Imperfect  The  Series  2  Yang  Disutradarai  Oleh  Naya Anindita .  Atmosfer:  Jurnal  Pendidikan,  Bahasa,  Sastra,  Seni,  Budaya,  dan  Sosial Humaniora, 1(1), 230-243.
Arikunto, Suharsini. (1985). Metode Penelitian.Jakarta : Rineka Cipta.
Dijk, T. A. (2011). Discourse studies: A multidisciplinary introduction. Sage Publications.
Fauzan,  Umar.  (2014).  Analisis  Wacana  Kritis  dari  Model  Fairclough  hingga  Mills. Jurnal Pendidikan, Vol. 6 No.1
Fairclough, N. (2013). Critical discourse analysis: The critical study of language. Routledge.
Edi, E., Usop, L. S., Perdana, I., Elnawati, E., & Oktaviani, S. (2022, May). Campur kode pada novel  resign!(2018)  karya  almira  bastari .  In PROSIDING  SEMINAR  NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 1, No. 1, pp. 75-89).
Hamid,  A.  (2023,  April). Peran  Bahasa  (Indonesia)  Dalam  Menjaga  Keberlanjutan Lingkungan  Hidup. In  PROSIDING  SEMINAR  NASIONAL  PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 2, No. 1, pp. 42-53).
Istikharoh, I., Nurachmana, A., Usop, L. S., Diman, P., & Veniaty, S. (2023, April). Alih Kode Pada  Konten  Vlog  Dalam  Kanal  Youtube  Turah  Parthayana .  In  PROSIDING SEMINAR  NASIONAL  PENDIDIKAN,  BAHASA,  SASTRA,  SENI,  DAN BUDAYA (Vol. 2, No. 1, pp. 15-30).
Kusumaningtyas, S. dan E. Purnama. (2020). Analisis Wacana Pidato dalam Bahasa Inggris pada  Pelaksanaan  MUN:  Suatu  Kajian  Linguistik  Sistemik. Jurnal  Pendidikan Bahasa dan Sastra . Universitas Negeri Surabaya.
Megawati,  Erna.  (2021).  Analisis  wacana  kritis  model  fairclough  dan  wodak  pada  pidato Prabowo. Kandai , 17(1), 75-90
Misnawati, M. (2023 ). Melintasi Batas-Batas Bahasa Melalui Diplomasi Sastra Dan Budaya: Crossing Language  Boundaries  Through  Literary  And  Cultural  Diplomacy .  Pedagogik:  Jurnal Pendidikan, 18(2), 185-193.
Mukhtar. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Murdianto,  Eko.  (2020). Metode  Penelitian  Kualitatif  (Teori  dan  Aplikasi)  disertai  Contoh Proposal . Yogyakarta: Yogyakarta Press.
Nasution, Abdul Fattah. (2023). Metode Penelitian Kualitatif . Medan: CV. Harfa Creative
Naufal, Daffa Imam., dkk. (2021). “Kadrun, KPK, dan Buzzer di Lingkungan Tempo: Analisis Wacana Kritis Ruth Wodak. Jurnal Pena Indonesia . 7(1).  1-18
Natalia, A., Linarto, L., Poerwadi, P., Purwaka, A., & Misnawati, M. (2023). Pilihan Bahasa Dalam  Komunikasi  Mahasiswa  Multietnik  PBSI  Serta  Implikasinya  Terhadap Pembelajaran  Berbicara  Pada  Siswa  SMA .  Atmosfer:  Jurnal  Pendidikan,  Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1), 122-141.
Putri, M., Purwaka, A., Perdana, I., & Misnawati, M. (2023). Tindak Tutur Penolakan Ekspresif dalam  Bahasa  Dayak  Maanyan  Paju  Epat  di  Desa  Sababilah .  Atmosfer:  Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1), 142-152.
Richardson, G., Taylor, G., dan Lanis, R. (2017). The Impact of Board of Director Oversight Characteristics  on  Corporate  Tax  Aggressiveness:  An  Empirical  Analysis. Journal Accounting and Public Policy . 32 (2013) 68–88.
Sitepu, K. H. B., Poerwadi, P., & Linarto, L. (2021). Realisasi Ilokusi Tindak Tutur Direktif Dalam  Dialog  Proses  Belajar  Mengajar  Mata  Pelajaran  Biologi  di  SMAK  Santo Aloysius  Palangka  Raya .  ENGGANG:  Jurnal  Pendidikan,  Bahasa,  Sastra,  Seni,  dan Budaya, 2(1), 79-90.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, N. S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tim  MGMP  Kabupaten  Banyumas.  2017. Mitra  Meningkatkan  Keterampilan  Berbahasa Siswa Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Semester 2 . Banyumas: CV Rizky Mandiri
Tohang, V. M., Poerwadi, P., Purwaka, A., Linarto, L., & Misnawati, M. (2023). Campur Kode Dalam  Percakapan  Komunitas  Mahasiswa  Di  Asrama  Lamandau  Dan  Implikasinya Terhadap  Pembelajaran  Cerpen  Siswa  SMA  Kelas  XI. Atmosfer:  Jurnal  Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1), 153-168.
Usop, L. S., Perdana, I., Poerwadi, P., Diman, P., & Linarto, L. (2021). Campur Kode Dalam Iklan Penawaran Barang di Forum Jual Beli Online Facebook Kota Palangka Raya
(Kajian  Sosiolinguistik). ENGGANG:  Jurnal  Pendidikan,  Bahasa,  Sastra,  Seni,  dan Budaya, 2(2), 18-31.
Waruwu, T. K. Y., Isninadia, D., Yulianti, H., & Lubis, F. (2023). ALIH KODE DAN CAMPUR KODE  DALAM  KONTEN  PODCAST  CAPE  MIKIR  WITH  JEBUNG  DI  SPOTIFY: KAJIAN  SOSIOLINGUISTIK .  ENGGANG:  Jurnal  Pendidikan,  Bahasa,  Sastra,  Seni, dan Budaya, 3(2), 115-123.
Wiyanto,  M.  S.,  Misnawati,  M.,  &  Dwiyanti,  D.  R.  (2022). Penerapan  Strategi  Penolakan dalam Komunikasi Pembelajaran Bahasa Inggris antara Guru dan Siswa di SMK PGRI 1 Jombang . EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(2), 3076-3084.
Wodak, R. (2009). What CDA is about: A summary of its history, important concepts and its developments . In Methods of critical discourse studies (pp. 1-13). Sage Publications.
Yanuarita,  Andri.  (2012). Langkah  Cerdas  Mempersiapkan  Pidato  dan  MC .  Yogyakarta: Teranova Books.