## PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Volume 8, Issue 1, Pages 65 – 72 January 2023 e-ISSN: 2654-4385 p-ISSN: 2502-6828 https://journal.umpr.ac.id/index.php/pengabdianmu/article/view/4048 DOI: https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v8i1.4048
How to cite: Littik, S. K. A., Manongga, S. P., Ndoen, E. M., Elim, R. V., & Ledo, J. P. D. (2023). Peningkatan Pengetahuan dan Praktek Kebersihan Diri saat Menstruasi Siswi Sekolah Menengah Pertama. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat , 8 (1), 65-72. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v8i1.4048

## Peningkatan Pengetahuan dan Praktek Kebersihan Diri saat Menstruasi Siswi Sekolah Menengah Pertama

## Increasing Knowledge and Practice of Personal Hygiene when Menstruation among First High
School Female Students
Serlie K. A. Littik 1
Stefanus Pieter Manongga 1
Enjelita Mariance Ndoen 1*
Ramses Victor Elim 2
Juliatri P. D. Ledo 1
1 Department  of  Public  Health, Universitas Nusa Cendana, Kupang, East Nusa Tenggara, Indonesia
2 Department  of  Forest  Resource Management,  Politeknik  Pertanian Negeri Kupang, Kupang, East Nusa Tenggara, Indonesia
email: enjelitandoen@staf.undana.ac.id

## Kata Kunci
Kebersihan diri Menstruasi Remaja putri
Keywords : Personal hygiene Menstruation Young women Received : September 2022 Accepted : November 2022 Published : January 2023

## Abstrak
Kebersihan  diri  yang  baik  sangat  diperlukan  oleh  remaja  putri  termasuk saat sedang mentruasi untuk mencegah terjadinya masalah atau penyakit pada  organ  reproduksi.  Namun,  banyak  remaja  perempuan  tidak mendapat  pengetahuan  yang  cukup  terkait  isu  tersebut.    Permasalahan rendahnya pengetahuan dan praktik personal hygiene saat menstruasi juga ditemukan pada para siswi SMP Negeri 1 Amanuban Selatan. Sekolah ini terletak di Kabupaten Timor Tengah Selatan (TTS), Provinsi Nusa Tenggara Timur  (NTT).  Kegiatan  pengabdian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan pengetahuan dan praktik kebersihan diri remaja putri saat menstruasi di SMP  Negeri  1  Amanuban  Selatan,  Kabupaten  TTS,  NTT.  Kegiatan  yang dilakukan meliputi: penyuluhan, diskusi dan demonstrasi tentang personal hygiene  saat  menstruasi,  pembagian  paket  alat  kebersihan  diri  dan pembalut  pada  siswi,  dan  inisiasi  pembentukkan  kelompok  Kader Kesehatan  Remaja  dengan  guru  sebagai  pembimbing.  Hasil  kegiatan pengabdian  menunjukkan  peningkatan  pengetahuan sebesar 50%  setelah penyuluhan  dan  komitmen  yang  kuat  dari  para  siswi  SMP  Negeri  1 Amanuban Selatan untuk mempraktekkan kebersihan diri saat menstruasi dengan baik dan benar, serta kesediaan para ibu guru untuk membimbing dan mendampingi kelompok kader kesehatan remaja yang dibentuk setelah kegiatan pengabdian. Partisipasi aktif para siswi dan guru dalam kelompok kader kesehatan remaja  sangat  penting dalam  memastikan keberlanjutan hasil kegiatan pengabdian.

## Abstract
Good personal hygiene is needed by young women, including during menstruation, to prevent problems or diseases in the reproductive organs. However, many young girls  do  not  have  sufficient  knowledge  regarding  this  issue.  The  problem  of insufficient knowledge and practice of personal hygiene during menstruation was also  found  in  the  students  of  SMP  Negeri  1  Amanuban  Selatan.  This  school  is located  in  South  Central  Timor  (TTS)  Regency,  East  Nusa  Tenggara  (NTT) Province.  This  service  activity  aims  to  increase  the  knowledge  and  practice  of personal  hygiene  for  young  women  during  menstruation  at  SMP  Negeri  1
Amanuban  Selatan,  TTS  Regency,  NTT.  Activities  included  counseling, discussions,  and  demonstrations  on  personal  hygiene  during  menstruation, distribution  of  personal  hygiene  kits  and  sanitary  napkins  to  students,  and initiation  of  the  formation  of  Adolescent  Health  Cadre  groups  with  teachers  as mentors. The results of the service activities showed an increase in knowledge by 50% after counseling and a strong commitment from the students of SMP Negeri 1 Amanuban Selatan to practice personal hygiene during menstruation properly and  correctly,  and  the  willingness  of  teachers  to  guide  and  assist  groups  of adolescent health cadres formed after service activities. The active participation of students and teachers in youth health cadre groups is very important in ensuring the sustainability of the results of community service activities.
© 2023 Serlie K. A. Littik, Stefanus Pieter Manongga, Enjelita Mariance Ndoen, Ramses Victor Elim, Juliatri P. D. . Universitas Muhammadiyah Palangkaraya h and Community Services Institute for Researc
. Published by
Ledo
). sa/4.0/ - y http://creativecommons.org/licenses/b se  ( SA  Licen - BY - This  is  Open  Access  article  under  the  CC https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v8i1.4048 DOI:

## PENDAHULUAN
Kebersihan perorangan ( personal hygiene ) merupakan salah satu bagian penting yang mempengaruhi kesehatan individu. Kebersihan perorangan adalah tindakan untuk memelihara kebersihan dan kesehatan untuk kesejahteraan fisik dan psikis. Kebersihan perorangan bertujuan untuk mempertahankan perawatan diri secara mandiri maupun dengan bantuan dan dapat melatih hidup sehat dan bersih baik dengan menjaga kebersihan tubuh secara keseluruhan, juga gigi, kuku maupun alat reproduksi (Andarmoyo, 2012). Kebersihan diri erat kaitannya dengan perilaku hidup bersih dan sehat pada setiap orang di semua rentang usia termasuk pada remaja dan anak usia sekolah. Berdasakan data statistik di Indonesia, sebanyak 43,3 juta remaja khususnya remaja putri 10-14 tahun berperilaku hygiene sangat buruk (Prayitno, 2014).
Remaja merupakan masa transisi menuju dewasa dengan berbagai perkembangan baik secara biologis fisik, maupun psikis. Saat remaja, terjadi proses pematangan organ-organ reproduksi dan pada secara khusus pada remaja putri, akan mengalami menstruasi. Kebersihan diri yang baik sangat diperlukan oleh remaja putri termasuk saat sedang mentruasi untuk mencegah terjadinya masalah atau penyakit pada organ reproduksi. Hasil penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa mayoritas remaja putri di Indonesia cenderung mengalami keputihan, dimana infeksi tersebut berkaitan dengan rendahnya kebersihan diri saat menstruasi (Kusmiran, 2011; Lutfiyati, 2022; Syukaisih et al ., 2021; Widyastuti et al ., 2021). Pemeliharaan kebersihan diri saat menstruasi sangat penting dilakukan. Perawatan diri saat menstruasi meliputi frekuensi mengganti  pakaian  dan  celana  dalam,  mengganti  pembalut,  membasuh  area  genitalia,  dan  menjaga  asupan  nutrisi. Perawatan diri saat menstruasi dipengaruhi oleh adanya pengetahuan dan sikap dimana pengetahuan dan sikap menjadi indikator penting bagi seseorang untuk berperilaku (Novianti et al ., 2016; Ramly et al ., 2020; Solehati et al ., 2018). Kurangnya pengetahuan dan sikap negatif terkait menstruasi dapat terjadi bila paparan informasi yang diberikan tidak memadai. Salah satu yang menjadi kendala kurangnya mendapatkan informasi yang tepat mengenai menjaga kebersihan saat menstruasi adalah topik menstruasi masih menjadi hal yang tabu untuk dibicarakan (Solehati et al ., 2017). Banyak remaja perempuan tidak mendapat pengetahuan yang cukup terkait isu tersebut. Meningkatkan pengetahuan tentang menstruasi sejak dini akan meningkatkan praktek yang tepat dan mungkin akan membantu dalam mengurangi beban kesehatan perempuan. Peningkatan upaya promosi kesehatan terkait kesehatan reproduksi dan kebersihan diri merupakan hal penting untuk meningkatkan pengetahuan. Penting bagi orang tua, guru, dan praktisi kesehatan untuk mampu terlibat dalam promosi hygiene menstruasi remaja dan praktek perawatan diri untuk mengurangi beban penyakit dan hasil status kesehatan yang buruk berhubungan dengan buruknya higiene saat menstruasi (Tantry et al ., 2019). Upaya promosi personal hygiene saat menstruasi  perlu  dilakukan  sedini  mungkin  untuk  mempersiapkan  dan  memperlengkapi  remaja  putri  dengan pengetahuan dan keterampilan yang tepat menjalani masa menstruasinya.
Permasalahan rendahnya pengetahuan dan praktik personal hygiene saat menstruasi juga ditemukan pada para siswi SMP Negeri 1 Amanuban Selatan. Sekolah ini terletak di Kabupaten Timor Tengah Selatan (TTS), Provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT). Berdasarkan analisis situasi yang dilakukan tim pengabdian melalui observasi dan diskusi bersama Kepala UPTD SMP  Negeri  1  Amanuban  Selatan,  ditemukan  adanya  berbagai  permasalahan,  antara  lain  kurangnya  pengetahuan kebersihan  diri  saat  menstruasi  dan  topik  kesehatan  reproduksi  masih  dianggap  hal  yang  tabu  untuk  dibicarakan, implementasi kebersihan diri saat menstruasi yang masih minim dan dianggap bukan hal yang penting untuk diperhatikan oleh para  siswi, kurang tersedianya alat-alat kebersihan diri saat menstruasi yang memadai di sekolah, dan belum adanya motivator dan agen perubahan terkait kesehatan menstruasi pada siswi SMP Negeri 1 Amanuban Selatan. Oleh karenanya, kegiatan pengabdian ini dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan dan praktik kebersihan diri remaja putri saat menstruasi di SMP Negeri 1 Amanuban Selatan, Kabupaten TTS, NTT.

## METODE
Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Amanuban Selatan, Kecamatan Amanuban Selatan, Kabupaten TTS, NTT oleh tim dosen dan mahasiswa Fakultas Kesehatan Mayarakat, Universitas Nusa Cendana (FKM, Undana).
Sasaran  kegiatan  adalah  para  siswi  dan  juga  ibu  guru  yang  dipersiapkan  sebagai  pendamping  dari  kelompok  kader kesehatan remaja. Metode pelaksanaan kegiatan dibagi dalam tiga tahap, antara lain:
1. Tahap persiapan. Kegiatan yang dilakukan dalam tahap ini meliputi pembuatan materi edukasi dalam bentuk power point, e-book, dan penyiapan banner sebagai media informasi
2. Tahap Pelaksanaan. Kegiatan yang dilakukan meliputi:
a. Penyuluhan, diskusi dan demonstrasi tentang personal hygiene dan kesehatan reproduksi, khususnya kebersihan menstruasi yang dihadiri oleh siswi dan ibu guru
b. Pembagian paket alat kebersihan diri dan pembalut pada siswi
c. Inisiasi pembentukkan kelompok Kader Kesehatan Remaja dengan guru sebagai pembimbing, di bawah koordinasi Kaur Kesiswaan, dan pendampingan kelompok Kader Kesehatan Remaja
3. Evaluasi.  Kegiatan yang dilakukan meliputi:
a. Penyampaian  soal  pre-test  dan  post-test  mengenai  materi  penyuluhan  yang  diberikan.  Kategori  tingkat pengetahuan yaitu : Baik, jika skor ≥76; Cukup, jika skor >56 - 75; Kurang baik, jika skor ≤56.
b. Evaluasi  kegiatan  dengan  meminta  tanggapan  pihak  sekolah  terhadap  pelaksanaan  kegiatan  melalui  diskusi bersama antara tim pengabdian dengan pihak sekolah.
c. Evaluasi hasil kegiatan dengan merujuk kepada jenis luaran dan indikator capaian yang telah ditetapkan.
d. Keberlanjutan kegiatan dilakukan dengan monitoring selama satu bulan setelah kegiatan dilaksanakan. Proses monitoring dilakukan untuk mengetahui implementasi dari program yang dijalankan.
Partisipasi mitra sekolah dalam kegiatan ini terwujud dalam:
1. Kesediaan pihak sekolah secara aktif terlibat dalam penyuluhan dan diskusi yang dilakukan secara tatap muka
2. Berkomitmen untuk menjaga kebersihan diri terutama saat mengalami menstruasi
3. Aktif terlibat dalam kelompok Kader Kesehatan Remaja
4. Berkomitmen untuk terus mempraktekkan pengetahuan dan keterampilan baru yang dimiliki.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian pada masyarakat di SMP Negeri 1 Amanuban Selatan dilaksanakan pada tanggal 17 September 2022. Kegiatan pengabdian ini diikuti oleh 83 siswi (87,74% dari siswi kelas 8) bersama 16 orang guru (84,21% dari total ibu guru di sekolah sasaran) (Gambar 1). Ibu guru tersebut dipersiapkan sebagai pendamping bagi kelompok Kader Kesehatan Remaja.  Kegiatan  diawali  dengan  penerimaan  oleh  kepala  sekolah.  Dalam  penerimaan  tersebut  dilakukan penandatanganan perjanjian kerjasama dengan sekolah untuk kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian (Gambar 2).
Gambar 1. Foto bersama para ibu guru dan siswi SMP Negeri 1 Amanuban Selatan
Gambar 2. Penerimaan oleh kepala sekolah dan para guru SMP Negeri 1 Amanuban Selatan
Kegiatan  kemudian  dilanjutkan  dengan  penyuluhan  setelah  terlebih  dahulu  dilakukan  pre-test  untuk  mengukur kemampuan awal peserta penyuluhan. Penyuluhan yang disampaikan dengan metode ceramah, diskusi dan demonstrasi diikuti secara antusias oleh semua peserta (Gambar 3). Penyuluhan yang telah dilaksanakan membuat siswi bertekat lebih memperhatikan kebersihan diri terutama saat mengalami menstruasi. Para siswi tersebut juga mau membagikan informasi yang telah diperoleh bagi teman-temannya yang tidak mengikuti penyuluhan. Kelompok kader kesehatan remaja juga akan dibentuk di bawah koordinasi Ibu Kaur Kesiswaan. Para guru perempuan yang mengikuti kegiatan penyuluhan telah menyatakan kesediaannya untuk menjadi pembimbing bagi setiap kelompok kader kesehatan remaja yang dibentuk. Guru memainkan peran penting tidak hanya sebagai sumber informasi yang dipercaya oleh remaja putri, tapi juga dalam mendorong terciptanya lingkungan yang mendukung manajemen kebersihan menstruasi di sekolah (Adyani et al ., 2022).
Gambar 3. Penyuluhan di SMP Negeri 1 Amanuban Selatan
Setelah penyuluhan para siswi kemudian mengikuti posttest untuk mengukur ada tidaknya peningkatan pengetahuan setelah menerima penyuluhan (Gambar 4). Hasil pre-test dan post-test peserta penyuluhan disajikan dalam Tabel I dan Gambar 4:

## Tabel I. Pengetahuan Peserta Penyuluhan Mengenai Kebersihan Diri Saat Menstruasi
Pengetahuan Pre-test Post-test n % n % Baik 3 4 31 37 Cukup 25 30 39 47 Kurang 55 66 13 16 Total 83 100 83 100
Gambar 4. Perubahan Pengetahuan Para Siswi Sebelum dan Setelah Penyuluhan
Tabel I dan Gambar 4 menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan para siswi SMP Negeri 1 Amanuban Selatan setelah mengikuti kegiatan penyuluhan mengenai manajemen kebersihan diri saat menstruasi. Hasil posttest setelah penyuluhan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan para siswi sebesar 50%, yang terdiri dari peningkatan sebesar 33% pada kategori tingkat pengetahuan baik dan 17% pada kategori tingkat pengetahuan cukup. Sebaliknya, terjadi penurunan sebesar 50% pada persentase siswi dengan tingkat pengetahuan kurang. Sebelum penyuluhan, sebagian besar peserta tidak mengetahui pengertian menstruasi, usia mulai menstruasi, lama periode menstruasi, frekuensi mengganti pembalut, dan perilaku menjaga kebersihan saat menstruasi yang tepat. Hal ini dimungkinkan karena kurangnya sumber dan akses informasi peserta mengenai manajemen kebersihan diri saat menstruasi. Selain itu, mayoritas peserta menyatakan bahwa topik menstruasi masih merupakan hal yang tabu untuk dibicarakan. Pengetahuan yang rendah ini berdampak pada minimnya praktik peserta mengenai kebersihan diri saat menstruasi. Studi kasus manajemen kebersihan menstruasi siswa SD dan SMP di Indonesia yang dilaporkan oleh The SMERU Research Institute tahun 2019 juga menunjukkan temuan serupa  dimana  menstruasi  masih  dianggap  sebagai  suatu  penyakit,  kotor  dan  memalukan  sehingga  tabu  untuk didiskusikan di banyak budaya di Indonesia. Keterbatasan akses informasi semakin memperburuk pemahaman remaja putri yang keliru  mengenai menstruasi dan praktek kebersihan diri saat menstruasi (Hastuti & Pramana, 2019). Penelitian lainnya  juga  menunjukkan  bahwa  hampir  seluruh  remaja  putri  yang  berpengetahuan  kurang  baik  memiliki  praktik personal hygiene menstruasi yang buruk (Novianti et al ., 2016).
Evaluasi hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa setelah mengikuti penyuluhan, lebih dari 80% peserta mampu menjawab dengan benar pertanyaan post-test yang berarti adanya peningkatan pengetahuan mayoritas peserta mengenai kebersihan diri saat menstruasi. Para peserta juga menunjukkan peningkatan keterampilan dan komitmen yang kuat dalam mempraktekkan kebersihan diri saat menstruasi. Peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta mendukung hasil  penelitian  sebelumnya  yang  menunjukkan  bahwa  penyuluhan  merupakan  suatu  kegiatan  edukasi  yang  dapat mempengaruhi pengetahuan, sikap, dan tindakan individu ataupun kelompok (Widorini et al ., 2017). Evaluasi kegiatan juga dilakukan dengan meminta tanggapan pihak sekolah terhadap pelaksanaan kegiatan melalui diskusi bersama antara tim dengan pihak sekolah. Hasilnya adalah sekolah menyambut baik kegiatan ini dan sangat berharap agar ada kegiatan serupa di masa yang akan datang.
4 30 66 37 47 16
Baik Cukup Kurang Pre-test (%) Post-test(%)
Gambar 5. Evaluasi dalam bentuk pre-test dan post-test
Kegiatan pengabdian kemudian diakhiri dengan distribusi paket bantuan bagi siswi, ibu guru, dan sekolah. Bantuan yang diberikan kepada sekolah berupa paket kebersihan diri, pembalut cadangan, kotak P3K yang lengkap dengan isinya akan digunakan sebaik mungkin oleh para guru pendamping untuk menolong siswi yang sedang /baru mengalami menstruasi (Gambar 6).
Gambar 6. Pemberian paket yang diterima secara simbolis oleh Kepala Sekolah dan Kaur Kesiswaan SMP Negeri 1 Amanuban Selatan
Para siswi dan para guru mengikuti kegiatan hingga selesai dengan semangat. Bahkan setelah selesai, para peserta masih sempat duduk bersama dengan anggota tim dan menyatakan tekat mereka untuk menjaga kebersihan ketika menstruasi dan  menjaga  diri  mereka  sebaik-baiknya  agar  terhindar  dari  berbagai  masalah  yang  sering  dialami  remaja,  seperti hubungan seks di luar nikah, kehamilan di luar nikah, aborsi, IMS, dan HIV/AIDS (Gambar 7). Para siswi dan guru berharap kegiatan ini dapat diadakan lagi karena sangat menolong mereka untuk terbuka membahas hal yang dinilai cukup tabu untuk dibicarakan.
Gambar 7. Semangat para siswi di SMP Negeri 1 Amanuban Selatan

## KESIMPULAN
Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan komitmen yang kuat dari para siswi SMP Negeri 1 Amanuban Selatan untuk mempraktekkan kebersihan diri saat menstruasi dengan baik dan benar. Hasil posttest setelah penyuluhan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan para siswi sebesar 50%, yang terdiri dari peningkatan sebesar 33% pada kategori tingkat pengetahuan baik dan 17% pada kategori tingkat pengetahuan cukup.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terimakasih disampaikan kepada SMP Negeri 1 Amanuban Selatan selaku mitra kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) ini. Ucapan terimakasih juga disampaikan kepada Fakultas Kesehatan Mayarakat, Universitas Nusa Cendana (FKM UNDANA) yang telah mewadahi dan mendanai kegiatan PPM.  Semoga hasil kegiatan PPM ini dapat berguna bagi peningkatan kesehatan reproduksi remaja, terkhususnya peningkatan kebersihan diri remaja saat menstruasi.

## REFERENSI
Adyani,  K.,  Aisyaroh,  N.,  &  Anisa,  N.  (2022).  Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi  Perilaku  Manajemen  Kebersihan Menstruasi Remaja : Literature Review. Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI) , 5 (10), 1192-1198. https://doi.org/10.56338/mppki.v5i10.2555
Andarmoyo, S. (2012). Personal hygiene konsep, proses, dan aplikasi dalam praktik keperawatan . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Hastuti, R. K. D., & Pramana, R. P. (2019). Studi Kasus Manajemen Kebersihan Menstruasi (MKM) Siswa SD dan SMP di
Indonesia. The SMERU Research Institute .
http://www.smeru.or.id/sites/default/files/publication/mkm_id_0.pdf
Kusmiran, E. (2011). Kesehatan reproduksi remaja dan wanita . Jakarta: Salemba Medika.
Lutfiyati,  A.  (2022).  Perilaku  Menjaga  Kesehatan  Genetalia  berhubungan  dengan  Kejadian  Keputihan  di  SMK
Muhammadiyah 4 Yogyakarta. Jurnal Kesehatan Samodra Ilmu , 13 (2), 87-90.
https://doi.org/10.55426/jksi.v13i02.219
Novianti, Erawan, P. E., & Yasnani. (2016). Hubungan Pengetahuan, Sikap, Dan Tindakan Dengan Personal Hygiene Menstruasi Pada Remaja Putri Di Smp Negeri Satap Bukit Asri Kabupaten Buton Tahun 2016. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat Unsyiah , 1 (3), 1-10. http://dx.doi.org/10.37887/jimkesmas.v1i3.1230
Prayitno, S. (2014). Buku lengkap kesehatan organ reproduksi wanita . Yogyakarta: Saufa.
Ramly, I. Q., Ndoen, H. I., & Ndoen, E. M. (2020). Gambaran Perilaku Kebersihan Diri Saat Menstruasi Pada Siswi Kelas VIII  SMP  Negeri  13  Kupang  Tahun  2019. Timorese  Journal  of  Public  Health , 2 (1),  40-50. https://doi.org/10.35508/tjph.v2i1.2289
Solehati, T., Ermiati, Trisyani, M., & Hermayanti, Y. (2017). Hubungan Sumber Informasi dan Usia Remaja Puteri dengan Perilaku  Perawatan  Diri  saat  Menstruasi. Jurnal  Keperawatan  Padjadjaran , 5 (2),  145-154. https://doi.org/10.24198/jkp.v5i2.452
Solehati, T., Trisyani, M., & Kosasih, C. E. (2018). Gambaran pengetahuan, sikap, dan keluhan tentang menstruasi diantara remaja  puteri. Jurnal  Keperawatan  Komprehensif  (Comprehensive  Nursing  Journal) , 4 (2),  86-91. https://doi.org/10.33755/jkk.v4i2.110
Syukaisih, Maharani, R., & Alhidayati. (2021). Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Pencegahan Keputihan Pada Remaja  di  SMPN  7  Pekanbaru  Tahun  2020. Ensiklopedia  of  Journal , 3 (2),  301-309. https://doi.org/10.33559/eoj.v3i2.644
Tantry,  Y.  U.,  Solehati,  T.,  &  Yani,  D.  I.  (2019).  Gambaran  Pengetahuan,  Sikap,  Dan  Perilaku  Perawatan  Diri  Selama Menstruasi  Pada  Siswi  SMP. Jurnal  Ilmu  Keperawatan  dan  Kebidanan , 10 (1),  146-154. http://dx.doi.org/10.26751/jikk.v10i1.531
Widorini, D. E., Surachmindari, S., & Triningsih, R. W. (2017). Pengaruh Edukasi Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Ibu Dalam Menghadapi Menopause Di Kelurahan Oro-Oro Dowo Kota Malang. Jurnal Ilmu Kesehatan , 6 (1), 14-21. https://doi.org/10.32831/jik.v6i1.149
Widyastuti, N. K., Nabuasa, E., & Ndoen, E. M. (2021). Sikap dan Tindakan dalam Penanganan Keputihan Patologis pada Mahasiswi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Nusa Cendana Kupang. Media Kesehatan Masyarakat , 3 (2),
108-118. https://doi.org/10.35508/mkm.v3i2.2817