## EFEKTIVITAS EDUKASI DAGUSIBU SPESIFIK BUANG TERHADAP PENGETAHUAN  IBU-IBU PKK DI KECAMATAN GARUT KOTA
Genialita Fadhilla * , Setiadi Ihsan, Rifki Ramadhan
Farmasi, Fakultas MIPA, Universitas Garut *Email: genialita@uniga.ac.id
Received: 08/01/2023 , Revised: 06/06/2023 , Accepted: 10/07/2023, Published: 31/08/2023

## ABSTRAK
Pembuangan obat  yang bersumber dari rumah tangga menyumbang 23.2% dari seluruh limbah farmasi  yang  ada.  Hal  ini  disebabkan  karena  belum  banyak  masyarakat  yang  peduli  dengan tatacara pengelolaan obat termasuk cara membuang obat yang tepat sehingga timbul kesalahan dalam  membuang  limbah  obat.  Ikatan  Apoteker  Indonesia  (IAI)  melalui  program  Gerakan Keluarga  Sadar  Obat  (GKSO)  bertujuan  untuk  mengedukasi  masyarakat  tentang  pengelolaan obat  yang  tepat  melalui  Dapatkan  Gunakan  Simpan  Buang  (DAGUSIBU).  Penelitian  ini bertujuan  untuk  menilai  efektivitas  edukasi  DAGUSIBU  spesifik  buang  terhadap  pengetahuan ibu-ibu PKK di kecamatan Garut Kota. Penelitian dengan desain studi eksperimental pendekatan One  Group  Pretest  Posttest. Pengambilan  data  menggunakan  kuesioner  sebelum  dan  setelah dilakukan edukasi dan pembagian l eaflet pada 40 responden ibu-ibu PKK kecamatan Garut Kota yang memenuhi kriteria inklusi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan 87.5% belum pernah menerima  informasi  mengenai  cara  membuang  obat  yang  benar.  Dengan  adanya  edukasi pengetahuan responden meningkat mengenai metode pembuangan yang tidak aman (55% tidak tahu;  95%  tahu),  masalah  yang  ditimbulkan  dari  pembuangan  obat  sembarangan  (60%  tidak tahu;90%  tahu),  pengaruh  membuang  obat  sembarangan  terhadap  lingkungan  (75%  tidak tahu;82.5%  tahu),  metode  pembuangan  obat  yang  aman  (92.5%  tidak  tahu;80%  tahu)  dan pentingnya edukasi pembuangan obat (60% tidak tahu; 77.5% tahu). Berdasarkan uji Wilcoxon dengan  nilai  p  =0.00  (p<0.05)  menunjukan  bahwa  edukasi  cara  pembuangan  obat  yang  benar berdampak untuk meningkatkan pengetahuan responden.
Kata kunci : buang, obat, pengetahuan, DAGUSIBU

## ABSTRACT
Drug disposal from households accounts for 23.2% of all existing pharmaceutical waste because many  people  don’t  care  about  drug  management  procedures,  including  how  to  dispose  drugs properly,  so  cause  errors  in  disposing  of  drug  waste.  Ikatan  Apoteker  Indonesia  (IAI)  through the Drug Awareness Family Movement (GKSO) program aims to educate the public about the proper management of DAGUSIBU. This study aims to assess the effectiveness of DAGUSIBU education  specific  to  dispose  drug  to  knowledge  of  PKK    in  Garut  Kota.  This  study  is experimental study with One Group Pretest Posttest. Data were collected using a questionnaire before and after education and distribution of leaflets to 40 PKK respondents in Garut Kota who met the inclusion criteria. Based on the results of the study, it was shown that 87.5% had never received  information  about  how  to  dispose  drugs  properly.  After  education,  knowledge  of
Fadhilla et al./Pharmacoscript, Volume 6, No, 2, Agustus 2023, 164-175
Safitri.,et al./Pharmacoscript, Volume 1, No. 2, Februari 2019, 1-12
Fadhilla et al.;Efektivitas Edukasi Dagusibu Spesifik…..Pharmacoscript Volume 6 No. 2, Agustus 2023
respondents  increased  regarding  unsafe  disposal  methods  (55%  don’t  know;  95%  know),  the problems caused by drug disposal indiscriminately (60% don’t know; 90% know), the effect of drug disposal on the environment (75%  don't know; 82.5% know), safe drug disposal methods (92.5%  don't  know;  80%  know)  and  the  importance  of  drug  disposal  education  (60%  don't know; 77.5% know). Based on the Wilcoxon test with a value of p = 0.00 (p <0.05) it shows that education  on  how  to  dispose  drugs  properly  has  an  impact  on  increasing  respondent's knowledge.
Keywords : dispose, drug, knowledge, DAGUSIBU

## PENDAHULUAN
Obat  adalah  suatu  paduan  bahan  yang siap digunakan, mempengaruhi atau menyelidiki  sistem  fisilogi  atau  keadaan patologi  dalam  rangka  penetapan  diagnosis, pencegahan, penyembuhan, pemulihan, peningkatan  kesehatan  dan  kontrasepsi” (Undang-Undang  kesehatan  No.  23  tahun 1992). Mulai terbiasanya masyarakat Indonesia dengan berbagai jenis obat-obatan membuat  masyarakat  seringkali  berperilaku tidak  peduli  dengan  tata  cara  pengelolaan obat  karena  yang  diketahui  hanyalah sekedar  mengkonsumsi  obat  agar  sembuh. Dampak  negatif  dari  hal  ini  adalah terjadinya  kesalahan  dalam  menggunakan, menyimpan, hingga membuang limbah obat. Pengelolaan  obat  yang  tidak  tepat  dapat merugikan masyarakat maupun lingkungan.
Penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan oleh  Shaaban  et  al.,  2018  menunjukkan bahwa  “sebagian  besar  kimbah  farmasi dibuang  melalui  limbah  rumah  tangga  atau di  saluran  pembuangan  air.  Kegiatan tersebut  dapat  merugikan  manusia  dan
lingkungan.  Kebanyakan  masyarakat  sadar akan  bahaya  obat  namun  tidak  sadar  akan keterkaitan  bahaya  atau  resikonya  terhadap lingkungan”.  Selain  itu,  penelitian    Alazmi et  al.,  2017  melaporkan  hasil  studi  yaitu obat dibuang dengan kemasan utuh, melalui limbah  rumah  tangga,  wastafel,  saluran pembuangan  atau  toilet.  Obat  yang  dibuang tidak  benar  dapat  menyebabkan  obat diambil  kembali  dan  disalahgunakan  oleh orang  lain  serta  merusak  lingkungan”. Penyebab  permasalahan  tersebut  adalah kurangnya  pengetahuan  masyarakat  akan pentingnya cara pembuangan dan pengelolaan  obat  yang  baik  dan  benar. Dalam  hal  ini,  Ikatan  Apoteker  Indonesia (IAI)  memiliki  program  Gerakan  Keluarga Sadar  Obat  (GKSO)  yang  bertujuan  untuk meningkatkan  pemahaman  dan  kesadaran masyarakat  terhadap  penanganan  obat  yang benar, salah satu materinya yaitu DAGUSIBU  (Dapatkan,  Gunakan,  Simpan, Buang).
Berdasarkan penelitian sebelumnya tersebut  dan  penelitian  lain  yang  dilakukan
oleh Manoj Goyal et al., 2018 menunjukkan “100%  responden  merasa  perlu  informasi tentang  pembuangan  obat  yang  aman”, maka  edukasi  pengetahuan  DAGUSIBU spesifik buang penting untuk dilakukan agar masyarakat  tahu  cara  pembuangan  obat yang baik dan benar.
Dengan  adanya  edukasi  DAGUSIBU spesifik  buang  ini  diharapkan  masyarakat dapat  mengetahui  pengelolaan  limbah  obat di  rumah  dan  memahami  karakteristik  obat yang perlu dibuang serta cara pembuangannya  yang  baik  dan  benar. Peranan  penting  yang  mengatur  kesehatan dan  kualitas  sumber  daya  anggota  keluarga dalam  rumah  tangga  umumnya  dipegang oleh  ibu,  di  mana  pengelolaan  obat  pun dipegang  oleh  ibu.  Selaras  dengan  tujuan gerakan
PKK yang bertujuan memberdayakan keluarga
untuk meningkatkan kesejahteraan menuju terwujudnya  keluarga  maju  dan  mandiri, serta  kesadaran  hukum  dan  lingkungan. Oleh karena itu penelitian ini berfokus pada ibu-ibu  PKK  sebagai  sarana  informasi  dan penggerak  masyarakat  maupun  keluarganya masing-masing.  Berdasarkan  latar  belakang tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk menilai  efektivitas  edukasi  DAGUSIBU spesifik  buang  terhadap  pengetahuan  ibu- ibu PKK di Kecamatan Garut Kota.

## METODE PENELITIAN

## 1. Jenis Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  desain studi Eksperimental dengan  pedekatan One Group Pretest Posttest . Metode ini dilakukan  dengan  intervensi  untuk  mencari pengaruh  dari  variabel  pengujian  kelompok pretest dan posttest bertujuan untuk menilai efektivitas  pengaruh  edukasi  dan  media informasi  di  suatu  komunitas  tertentu  yaitu ibu-ibu  PKK.  Dengan  menggunakan  data primer berupa kuesioner.

## 2. Penetapan Kriteria Responden
Populasi  pada  penelitian  ini  yaitu  ibu- ibu  PKK  di  kecamatan  Garut  Kota Kabupaten  Garut.  Pengambilan  sampel ditetapkan  menggunakan  teknik purposive sampling. Kriteria  inklusi  adalah  ibu-ibu PKK  di  kecamatan  Garut  kota  yang  hadir saat pemberian edukasi. Sedangkan, kriteria eksklusi  adalah  ibu-ibu  PKK  di  kecamatan Garut  kota  yang  tidak  bersedia  menjawab kuesioner  dan  mengisi  kuesioner  tidak lengkap.

## 3. Instrumen Penelitian
Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini menggunakan instrumen kuesioner. Kuesioner  terbagi  dalam  tiga  bagian  yaitu bagian  pertama  berisi  pertanyaan  untuk mengetahui  karakteristik  responden,  bagian kedua  berisi  pertanyaan  untuk  menilai
gambaran  penyimpanan  serta  pembuangan obat  di  rumah,  bagian  ketiga  berisi pertanyaan  untuk  menilai  pengetahuan DAGUSIBU  spesifik  buang  sebelum  dan setelah  edukasi  serta  pembagian leaflet.
Kuesioner  ini  dilakukan  uji  validitas  dan reliabilitas  terlebih  dahulu  pada  responden berbeda  dengan  kriteria  inklusi  yang  sama sebelum  digunakan  untuk  mengambil  data penelitian.
Uji  validitas  menggunakan  uji  korelasi person  product  moment untuk  memastikan valid  atau  tidaknya  kuesioner.  Kuesioner valid jika nilai r hitung > r tabel. Sedangkan, uji  reliabilitas  menggunakan Cronbach’s Alpha dimana Suatu variabel dapat dikatakan  reliabel apabila memberikan  nilai Cronbach’s Alpha (α) > 0,60.

## Analisis Data
Pengumpulan  data  dilakukan  pada pertemuan  rutin  ibu-ibu  PKK  yang  biasa dilaksanakan  tiap  bulannya  di  Kecamatan. Sebelum pengambilan data kepada responden,  dilakukan  pengisian  lembar persetujuan (informed  consent). Kuesioner diberikan  sebelum (pretest) dan  sesudah
(posttest) edukasi disertain pemberian leafleat . Hasil kuesioner diolah menggunakan trial SPSS  22  dengan melakukan  uji  normalitas  terlebih  dahulu
dan dilanjutkan dengan uji Wilcoxon karena data tidak terdistribusi normal.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  ini  menggunakan  kuesioner yang  diadopsi  dari  penelitian  Rohini  Gupta et  al.,  2019  dan  Manoj  Goyal  et  al.,  2018. Sebelum  digunakan  untuk  pengambilan data,  dilakukan  uji  validitas  dan  reliabilitas terlebih  dahulu  pada  30  responden  yang berbeda  dengan  responden  penelitian.  Hasil uji validitas menunjukkan r hitung > r tabel yaitu r hitung > 0.361 (r tabel pada N = 30, 0.05)  dan  p  <0.05  makan  kuesioner  valid. Hasil  uji  reliabilitas  menunjukkan  nilai Cronbach’s Alpha (α)  >  0.60  yaitu  0.755  > 0.60  maka  kuesioner  tersebut  reliabel  dan dapat digunakan.
Tabel 1. Karakteristik responden
Kelompok Usia (Tahun) Jumlah Responden (n=40) Persentase (n=40) 17-25 1 2.5% 26-35 3 7.5% 36-45 3 7.5% 46-55 12 30% 56-65 18 45% >65 3 7.5% Tingkat Pendidikan SD 11 27.5 % SMP 9 22.5 % SMA 16 40 % Perguruan Tinggi 4 10 %
Responden  yang  memenuhi  kriteria inklusi  dalam  penelitian  ini  sebanyak  40 responden. Berdasarkan
Tabel 1,
karakteristik  usia  responden  terbanyak adalah lansia akhir  dengan  rentang  usia  56- 65  tahun  (45%)  dan  tingkat  pendidikan terbanyak yaitu lulusan SMA (40%).
1. Gambaran penyimpanan,
pembuangan  obat  sisa  di  rumah  dan kebutuhan informasi cara membuang obat di rumah
Berdasarkan  hasil  kuesioner  mengenai gambaran  penyimpanan  obat  di  rumah (Tabel 2)  menunjukkan  hasil  67.5% responden  memiliki  obat  sisa  di  rumah sejumlah  1-5  buah.  Sebanyak  52.5% responden memiliki obat sisa di rumah yang berasal  dari  menghentikan  obat  sendiri setelah  sembuh.  Hal  ini  sesuai  dengan penelitian Farika dkk., 2018 yang menyatakan bahwa “responden membatalkan atau menghentikan pengobatan  ketika  penyakit  yang  diderita sudah sembuh”. Golongan obat yang paling banyak  disimpan  oleh  47.5%  responden yaitu  antipiretik.  Penelitian  Erma  Yunita dkk., 2019 menyatakan “demam merupakan gejala  ringan  yang  umum  diswamedikasi oleh  masyarakat  selain  batuk  dan  pilek. Perilaku  tersebut  dikarenakan  semakin mudahnya  akses  untuk  mencari  informasi
dan  mendapatkan  obat  tersebut sehingga memungkinkan masyarakat menyimpan obat sisa di rumah”.
Tabel  2. Gambaran  penyimpanan  obat  di rumah Keterangan Jumlah responden (n=40) Persentas e (n=40) Jumlah obat yang disimpan 0 2 5 % 1-5 27 67.5% 6-10 4 10 % 11-15 4 10 % >16 3 7.5 % Golongan obat Antibiotik 5 12.5 % Antipiretik 19 47.5 % Analgetik 15 37,5 % Antasida 13 32.5 % Antihistamin 2 5 % Vitamin 6 15 % Obat Topikal 6 15 % Bentuk sediaan Tablet 27 67.5 % Kapsul 4 10 % Sirup 3 7.5 % Tablet Hisap 0 0 % Krim/Salep/l otion 2 5 % Lainnya 2 5 %
Selain  itu,  bentuk  sediaan  yang  paling banyak  dimiliki  responden  yaitu  tablet (67.5%).  Hal  ini  terkait  dengan  bentuk sediaan antipiretik yang banyak tersedia dan umum  dijumpai  adalah  tablet.  Oleh  karena itu,  tablet  sebagai  salah  satu  sediaan  yang paling banyak dibuang. Namun, pembuangan tablet perlu diperhatikan karena setiap sediaan memiliki cara
pembuangan  yang  berbeda.  Untuk  tablet bungkusnya  harus  dibuang  terpisah  isinya. Isinya  dihancurkan  terlebih  dahulu  lalu dibuang  dan  dicampur  dengan  tanah,  lalu
dimasukkan  ke  dalam  plastik  dan  dibuang ke  tempat  sampah.  Jika  hal  tersebut  tidak dilakukan  dengan  benar  dapat  berpotensi mencemari lingkungan.
Tabel 3. Gambaran penyimpanan obat di rumah
Tabel 4. Gambaran cara pembuangan obat dan kebutuhan informasi cara membuang obat sisa di rumah
Keterangan Jumlah responden (n=40) Persentase (n=40 Alasan Adanya Obat Sisa Dokter mengubah pengobatan 2 5 % Dokter  meresepkan  obat  lebih  dari yang dibutuhkan 5 12.5 % Menghentikan  sendiri  obat  setelah sembuh 21 52.5 % Sisa dari obat yang dibeli secara bebas 3 7.5 % Obat yang melewati masa kadaluarsa 11 27.5 % Mengalami efek samping yang merugikan dari obat 3 7.5 % Lainnya 4 10 % Keterangan Jumlah responden (n=40) Persentase (n=40 Penerimaan informasi cara membuang obat Ya 5 12.5 % Tidak 35 87.5 % Tahu dampak membuang obat terhadap lingkungan 21 52.5 % Ya 6 15 % Tidak 34 85 % Cara membuang obat padat 3 7.5 % Toilet 2 5 % Wastafel 0 0 % Tempat sampah 38 95 % Cara membuang obat semi padat Toilet 2 5 % Wastafel 0 0 % Tempat sampah 38 95 % Cara membuang obat cair Toilet 2 5 % Wastafel 3 7.5 % Tempat sampah 35 87.5 %

## Pharmacoscript Volume 6 No. 2 Agustus 2023
Tabel 5. Gambaran cara pembuangan obat dan kebutuhan informasi cara membuang obat sisa di rumah
Berdasarkan  hasil  kuesioner  mengenai gambaran cara pembuangan obat dan kebutuhan  informasi  cara  membuang  obat  di rumah  (Tabel  4)  menunjukkan  hampir sebagian  besar    87.5%  responden  belum pernah  menerima  informasi  mengenai  cara membuang  obat  yang  benar.  Hal  ini menggambarkan  kurangnya  informasi  pada masyarakat dalam pengelolaan obat di rumah khususnya  mengenai  pembuangan  obat. Penerimaan informasi yang kurang berpengaruh  pada  kesalahan  pembuangan obat,  hal  ini  menyebabkan  95%  responden memilih membuang obat berbentuk padat dan semi  padat  ke  tempat  sampah  serta  87.5% responden  membuang  obat  cair  ke  tempat
sampah  tanpa  ada  pengelolaan  terlebih dahulu.  Selain  itu,  sebanyak  92%  responden berpendapat  metode  yang  paling  gampang dan  dapat  diterima  untuk  membuang  obat yaitu  membuang  melalui  toilet.  Perilaku tersebut kurang tepat karena dapat menimbulkan pencemaran lingkungan.
Kebiasaan  responden  membuang  obat yang  salah  karena  sebanyak  85%  responden tidak  menyadari  dampak  merugikan  terhadap lingkungan.  Hal  ini  menunjukkan  responden masih  memiliki  kebiasaan  buruk  untuk membuang  obat  ke  tempat  sampah  secara langsung atau melalui toilet. Adanya pencemaran  lingkungan  akibat  pembuangan obat  yang  salah  sesuai  dengan  penelitian
Keterangan Jumlah responden (n=40) Persentase (n=40) Cara membuang obat paling benar Membuang ke toilet 37 92.5 % Membuang ke wastafel 0 0 % Kembalikan ke apotek 3 7.5 % Dikumpulkan di rumah 0 0 % Diberikan ke teman 0 0 % Peka terhadap bahaya membuang obat tidak benar 3 7.5 % Ya 38 95 % Tidak 2 5 % Metode meingkatkan kepekaan responden Edukasi  pasien  oleh  apoteker,  dokter atau perawat 12 30 % Adanya  iklan  di  surat  kabar  ,  tv  atau poster 16 40 % Adanya  program  kepekaan  konsumen obat dari pemerintah 10 25 % Berupa instruksi tertulis 28 70%
Fadhilla et al.;Efektivitas Edukasi Dagusibu Spesifik…..Pharmacoscript Volume 6 No. 2, Agustus 2023
penelitian  yang  dilakukan  oleh  M.Goyal et al ,. 2018 bahwa “terdapat obat-obatan dengan konsesntrasi rendah dalam persentase tinggipada  hasil  pengujian  air  permukaan, tanah  dan  pasokan  air  minum.  Hal  tersebut menimbulkan  efek  signifikan  terhadap  satwa liar,  misalnya  penurunan  populasi  spesies burung  pemakan  bangkai,  lalu  berpengaruh terhadap kehidupan di air misalnya demaskulinisasi  ikan  betina  dan  feminisasi ikan jantan”.
Hasil  lain  pada  Tabel  5  menunjukkan 80%  responden  merasa  harus  lebih  peka terhadap  bahaya  dari  pembuangan  obat  yang tidak  benar.  Untuk  meningkatkan  kepekaan tersebut  sebanyak  70%  responden  memilih metode instruksi tertulis. Salah satu informasi tertulis  mengenai  cara  membuang  obat  yang benar  ini  telah  direalisasikan  melalui  buku pegangan  yang  berisi  paket  simulasi  melalui program  Gerakan  Keluarga  Sadar  Obat (GKSO).  Hal  tersebut  dapat  dimanfaatkan oleh reseponden untuk meningkatkkan kepekaan terhadap pengelolaan obat termasuk pembuangan  obat  di  rumah.  Selain  itu, pemberian  tambahan leaflet pada  penelitian ini  juga  dapat  dijadikan  pegangan  agar responden bisa mendapatkan informasi dengan  mudah  dan  membaca  ulang  media tersebut  untuk  mengingat  jika  ada  hal  yang
terlupa pada saat melakukan cara pembuangan obat  yang benar.
2. Pengaruh  edukasi  cara  membuang obat terhadap pengetahuan
Edukasi dilakukan sebagai salah satu cara untuk  memberikan  informasi  pada  responden yang diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan responden mengenai cara pembuangan  obat  yang  benar.  Untuk  menilai pengaruh edukasi tersebut digunakan kuesioner  yang  diberikan  sebelum  dan sesudah  edukasi  pada  responden.  Terdapat  5 pertanyaan  pada  kuesioner  (Tabel  6)  sebagai parameter  untuk  menilai  pengaruh  edukasi tersebut yang mencakup metode pembuangan yang  tidak  aman,  masalah  yang  ditimbulkan dari pembuangan obat sembarangan, pengaruh  membuang  obat  sembarangan terhadap  lingkungan,  metode  pembuangan obat  yang  aman  dan  pentingnya  edukasi pembuangan obat.
Pembuangan obat yang tidak aman dapat menimbulkan  berbagai  macam  masalah seperti  pencemaran  lingkungan,  resistensi antibiotik  dan  ketika  membuang  obat  yang sudah tidak digunakan utuh dengan kemasannya dikhawatirkan digunakan kembali oleh orang lain (Alazmi et al,. 2018). Pembuangan  obat  tersebut  bisa  berupa  obat- obatan  yang  kadaluarsa  atau  sisa  atau  tidak terpakai  yang  bersumber  dari  sektor  rumah
tangga.  Dalam  penelitian  ini  diketahui pengetahuan  responden  terhadap  metode pembuangan  obat  yang  tidak  aman  sebelum edukasi  sebagian  besar  responden  menjawab tidak tahu dan sedikit tahu  (55%;40%), hanya 5%  responden  menjawab cukup  tahu.  Hal  ini sejalan dengan penelitian Manoj Goyal et al,. 2018  yang  menunjukkan  bahwa  “banyak responden  yang  tidak  mengetahui  masalah
terkait  pembuangan  obat  yang  tidak  aman”. Namun,  setelah  edukasi  responden  menjadi tahu  (95%)  dan  hanya  5%  sedikit  tahu. Sedangkan,  pengetahuan  responden  terhadap metode pembuangan obat yang aman sebelum edukasi  sebagian  besar  responden  menjawab tidak  tahu  (92%).  Namun,  setelah  edukasi 80%  responden  menjadi  tahu  dan  17.5% responden menjadi sangat tahu.
Tabel 6. Pengaruh edukuasi terhadap pengetahuan responden
Pertanyaan Jawaban Tidak tahu Sedikit tahu Cukup tahu Tahu Sangat tahu Metode  pembuangan  obat yang tidak aman Pretest n 22 16 2 0 0 % 55% 40% 5% 0% 0% Posttest   n 0 2 0 38 0 % 0% 5% 0% 95% 0% Masalah yang dapat ditimbulkan akibat pembuangan obat sembarangan Pretest n 24 16 0 0 0 % 60% 40% 0% 0% 0% Posttest   n 0 0 3 36 1 % 0% 0% 7.5% 90% 2.5% Pengaruh pembuangan obat sembarangan terhadap lingkungan Pretest n 30 4 6 0 0 % 75% 10% 15% 0% 0% Posttest   n 0 0 0 33 7 % 0% 0% 0% 82.5% 17.5% Metode  pembuangan  obat yang aman Pretest n 37 1 1 1 0 % 92.5% 2.5% 2.5% 2.5% 0% Posttest   n 0 0 3 32 5 % 0% 0% 7.5% 80% 12.5% Pentingnya edukasi pembuangan obat Pretest n 23 14 2 0 0 % 60% 35% 5% 0% 0% Posttest   n 0 3 3 31 3 % 0% 7.5% 7.5% 77.5% 7.5% Pengetahuan tentang metode
pembuangan obat yang tidak aman dan aman ini menjadi penting karena akan menimbulkan masalah baru terhadap lingkungan  jika  tidak  tahu  pembuangan  yang tidak  aman  dan  aman  itu  seperti  apa.  Pada
penelitian  yang  dilakukan  oleh  Rohini  Gupta et al., 2018 menunjukkan bahwa “masyarakat membuang  obat  sisa  secara  langsung  ke tempat  sampah  atau  ke  saluran  air  tanpa proses  terlebih  dahulu,  hal  ini  menjadikan
kekhawatiran  global  karena  dapat mencemari lingkungan”.
Banyaknya  responden  yang  masih  tidak tahu  mengenai  metode  pembuangan  obat yang tidak aman dan aman berpengaruh pada pengetahuan  responden  mengenai  masalah yang  ditimbulkan  dari  pembuangan  obat sembarangan  dan  pengaruhnya  terhadap lingkungan.  Sebelum  edukasi  menunjukkan 60% responden tidak tahu dan 40% responden sedikit tahu terhadap masalah yang ditimbulkan dari pembuangan obat serta 75% tidak tahu pengaruh masalah tersebut terhadap lingkungan. Namun, adanya edukasi mengubah  pengetahuan  90%  responden menjadi  tahu  dan  2.5%  responden  menjadi sangat tahu mengenai masalah yang ditimbulkan dari pembuangan obat sembarangan  serta  82.5%  responden  menjadi tahu  dan  17.5%  responden  menjadi  sangat tahu  mengenai  pengaruh  masalah  tersebut terhadap  lingkungan.  Hal  ini  menunjukkan pengetahuan  responden  dapat  ditingkatkan melalui  edukasi.  Dengan  adanya  edukasi  ini membuat  responden  merasakan  pentingnya edukasi  pembuangan  obat  yang  ditunjukkan setelah  edukasi  77.5%  responden  tahu  dan 7.5%  responden  sangat  tahu  pentingnya edukasi.  Padahal  sebelum  dilakukan  edukasi 60% responden tidak tahu dan 35% responden
sedikit tahu akan pentingnya edukasi pembuangan obat.
Untuk menilai efektivitas edukasi terhadap  pengetahuan  responden  dilakukan analisis  menggunakan  statistik.  Hasil  uji normalitas  menunjukkan  nilai p (0.00)  <  α (0.05)  maka  data  tersebut  tidak  berdistribusi normal  sehingga  dilanjutkan  dengan  uji Wilcoxon. Berdasarkan uji Wilcoxon menunjukkan  nilai  p=0.00  (p<0.05)  maka hasil  berbeda  bermakna  yang  berarti  terdapat perbedaan  yang  signifikan  sebelum  dan sesudah edukasi terhadap pengetahuan responden.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa edukasi  cara  pembuangan  obat  yang  benar berdampak  untuk  meningkatkan  pengetahuan responden.  Adanya  informasi  baru  mengenai suatu  hal  memberikan  landasan  kognitif  baru bagi  terbentuknya  pengetahuan  terhadap  hal tersebut.  Dalam  penelitian  ini,  pemberian edukasi dengan metode ceramah dan pemberian leaflet adalah  sumber  informasi dan  sebuah  intervensi  untuk  mengubah pengetahuan  responden.  Adanya  kuesioner pretest dan posttest ini  dimaksudkan  untuk mengevaluasi apakah responden dapat menangkap  informasi  yang  disampaikan  atau tidak. Penelitian ini sejalan dengan penelitian Donny Nurhamsyah dkk,.2015 bahwa “metode  yang  digunakan  dalam  pendidikan atau penyuluhan kesehatan juga
mempengaruhi kemampuan mengubah tingkat  pengetahuan.  Tingkat  pengetahuan dapat  berubah  dengan  kombinasi  berbagai macam  metode  yaitu  metode  ceramah, presentasi,  wisata  karya,  curahan  pendapat, seminar serta diskusi panel”.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian didapatkan  hasil  uji  Wilcoxon  dengan  nilai p=0.00  (p<0.05)  yang  menunjukkan  bahwa edukasi  cara  pembuangan  obat  yang  benar berdampak  untuk  meningkatkan  pengetahuan ibu-ibu PKK di Kecamatan Garut Kota.

## DAFTAR PUSTAKA
Alazmi  A,  A.  H. (2017). Patients Knowledge
And  Attitude  Toward  The  Disposal  Of Medications. J Pharm Cairo, 8516741.
Dirjen  Bina  Kefarmasian  dan  Kesehatan  RI.
(2007).  Pedoman  penggunaan  obat bebas  dan  bebas  terbatas.  Jakarta: Departemen Kesehatan RI.
Erma  Yunita,  F.  Q.  (2019).  Pengaruh
Intervensi Terhadap Pengetahuan Farmasis Remaja Tentang
Swamedikasi.  Journal  of  Community Engagement  and  Employment  vol.  1 no.1, 22-27.
Goyal,  M.  B.  (2018).  Impact  of  Educational Intervention  on  the  Awareness  of Disposal of Leftover / Expired
Medicines among Health care
Professionals.  Journal  of  Pharmacology and Pharmacotherapeutics , 9(2), 113.
Gupta,  R.  G.  (2019).  Study  On  Awareness
Regarding Disposal Of Unused Medicines  Among  Consumers  At  A Tertiary  Care  Teaching  Hospital  Of North  India.  .  Journal  of  Advances  in Medicine, 6(1), 9.
Handri  Mursiti1,  G.  M.  (2020).  Optimalisasi Penggunaan  Obat  yang  Bijak  dalam
Keluarga dengan Program Gema Cermat.  Pharmacon:  Jurnal  Farmasi Indonesia.  Edisi  Khusus  (Rakerda- Seminar IAI Jateng), 21-26.
H.  Shaaban,  H.  A.  (2018).  Environmental
Contamination by Pharmaceutical Waste: Assessing Patterns of Disposing Unwanted Medications and
Investigating  the  Factors  Influencing Personal Disposal Choices. J Pharmacol Pharm Res 1(1):003.
Ikatan  Apoteker  Indonesia.  (2014).  Pedoman Pelaksanaan  Gerakan  Keluarga  Sadar Obat.
Lutfiyati,  H.  e.  (2017).  Pemberdayaan  Kader PKK  dalam  Penerapan  DAGUSIBU
(Dapatkan,  Gunakan,  Simpan,  dan Buang)  Obat  dengan  Baik  dan  Benar. 6th  proceeding  university  research colloquium.
Nurhamsyah,  D.  M.  (2015).  Pengaruh
Edukasi Terhadap Perubahan
Pengetahuan  dan  Sikap  Mahasiswa
Tentang  Triad  Kesehatan  Reproduksi
Remaja  (KRR)  di  Fakultas  Ilmu  Sosial
dan Ekonomi UNIVERSITAS
RESPATI YOGYAKARTA. Jurnal
Keperawatan Repasti Vol. II, 67-83.
Nuryeti,  Y.  &.  (2018).  Pengelolaan  Obat
Kedaluwarsa dalam Upaya
Pengendalian  Pencemaran  Lingkungan di  Puskesmas  Wilayah  Kerja  Kota Serang.  Higiene  Jurnal  Kesehatan Lingkungan vol.4 no. 3, 138-142.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian
pendidikan:  (pendekatan  kuantitatif,
kualitatif  dan  R  &  D).  Bandung: Alfabeta.