## BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi
Volume 2 Nomor 1, 2018 Journal homepage : http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika

## PERILAKU PENELUSURAN INFORMASI MAHASISWA DALAM PEMANFAATAN MEDIA VIDEO ONLINE DENGAN PENDEKATAN USES AND GRATIFICATION
Fakhriza Palaivi, Ida Lestari, Taufiq Kurniawan * Universitas Negeri Malang, Indonesia
A R T I C L E   I N F O

## A B S T R A C T
Keyword : Perilaku Penelusuran Informasi, Mahasiswa, Uses and Gratificatiom, Media Video Online Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  perilaku  penelusuran  informasi  melalui media  video  online  oleh  mahasiswa  Fakultas  Sastra  Universitas  Negeri  Malang  dan kebutuhan  informasi  mahasiswa  Fakultas  Sastra  Universitas  Negeri  Malang  dengan pendekatan Uses and Gratification melalui media video online. Penelitian ini menggunakan pendekatan  kuantitatif  berjenis  studi  deskriptif.  Data  penelitian  berupa  hasil  analisis mengenai  perilaku  penelusuran  informasi  melalui  media  video  online  dankebutuhan informasi  dengan  pendekatan  Uses  and  Gratification  melalui  media  video  online. Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  menggunakan  angket  dan  wawancara.  Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dengan menggunakan angket dan wawancara terstruktur.  Berdasarkan  hasil  penelitian,  disimpulkan  sebagai  berikut.  Pertama, mahasiswa Fakultas Sastra mampu melakukan penelusuran informasi melalui media video online  dengan  tahap  yang  runtut  yaitu  starting,  chaining,  browsing,  monitoring, differentiatingdan extracting. Kedua,  mahasiswa  mampu memenuhi kebutuhan informasi dengan  pendekatan  Uses  and  Gratification  mulai  dari  kebutuhan  kognitif,  kebutuhan afektif, kebutuhan integrasi pribadi, kebutuhan integrasi sosial dan kebutuhan pelarian.

## PENDAHULUAN
Informasi  merupakan  hal  yang  penting  dimanfaatkan  oleh  masyarakat  luas  demi  memenuhi kebutuhannya  masing-masing.  Informasi  yang  dimaksud  di  sini  dapat  berperan  sebagai  sarana  hiburan, komoditi,  atau  untuk  mengerjakan  tugas  yang  lain.  Kebutuhan  informasi  setiap  orang  berbeda-beda tergantung dari status sosial, usia, pekerjaan dan lain sebagainya.
Untuk  memenuhi  kebutuhan  informasinya,  setiap  orang  akan  melakukan  penelusuran  informasi dengan cara yang dianggap efektif dalam memenuhi kebutuhan akan informasinya. Penelusuran informasi dapat  dilakukan  secara  konvensional  dan  digital.  Penelusuran  informasi  secara  konvensional  dilakukan menggunakan  kartu  katalog,  kamus,  indeks,  ensiklopedi  maupun  bibliografi.  Sedangkan  penelusuran informasi secara digital dilakukan menggunakan media digital atau elektronik seperti OPAC (Online Public Access  Catalog),  jurnal  elektronik,  search  engine,  dan  informasi  lain  yang  tersedia  secara  digital  atau elektronik (Putra, Andajani, & Istiqomah, 2018).
Perilaku pengguna internet di Indonesia termasuk aktif dalam penelusuran informasi. Hasil survey APJII  2016  alasan  utama  mengakses  internet  oleh  warganet  indonesia  sebanyak  31,3  juta  (25,3%)  untuk update informasi, sebanyak 27,6 juta (20,8%) terkait pekerjaan, sebanyak 17,9 juta (13,5%)  mengisi waktu luang, sisanya untuk sosialisasi, terkait pendidikan, hiburan, bisnis dan berdagang. Informasi yang diakses oleh  warganet  sangat  beraneka  ragam  mulai  dari  tekstual,  gambar,  hingga  video.  Banyak  warganet  yang mencari  informasi  dikarenakan  beragamnya  kanal-kanal  penyedia  informasi.  Penelusur  informasi  dapat mengakses informasi dari berbagai macam perangkat mulai dari laptop, komputer, tablet, hingga gawai.
* Corresponding author.
E-mail addresses: master.peppy666@gmail.com (Fakhriza Palaivi), Idalestari_54@yahoo.com (Ida Lestari), taufiq.library@gmail.com (Taufiq Kurniawan)
ISSN : 2579-3802 (Online) - BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi is licensed under Creative Commons Attribution- ShareAlike 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/BY/4.0/).
Pengguna media sosial dalam pencarian informasi konten video merupakan pihak yang paling aktif berkomunikasi untuk pemenuhan kebutuhannya. Hal  tersebut  sesuai dengan teori Uses and Gratifications yang  diungkapkan  oleh  Elihu  Katz  pada  tahun  1959,  sebagai  reaksi  terhadap  Bernard  Berelson  yang menyatakan bahwa penelitian komunikasi mengenai efek media massa sudah mati. Penelitian yang mulai hiduptentang  usaha  untuk  menjawab  pertanyaan “ what  do  people  do  with  media? ” .  Teori Uses  and Gratificationsdijelaskan  bahwa  pengguna  harus  aktif  untuk  menentukan  media  mana  yang    harus  dipilih untuk memuaskan kebutuhannya.Teori ini lebih menekankan pada pendekatan manusiawi dalam melihat media massa.Artinya, manusia itumempunyai otonomi, wewenang untuk memperlakukan media.
Berkaitan  dengan  penelusuran  informasi  yang  dilakukan  oleh  warganet,  mahasiswa  merupakan pihak  yang  paling  sering  melakukan  aktifitas  tersebut.  Hal  ini  dikarenakan  sebagian  besar  mahasiswa melakukan  aktifitas  tersebut  untuk  memenuhi  tugas-tugas  kuliah  maupun  yang  lainnya.  Peneliti  tertarik untuk  melakukan  penelitian  di  Universitas  Negeri  Malang  (UM)  khususnya  di  Fakultas  Sastra  dengan harapan mampu menjelaskan aktifitas penelusuran informasi melalui media video online.
Penelitian  sejenis  yang  berkaitan  dengan  perilaku  penelusuran  informasi  melalui  media  video online adalah “ Pemanfaatan Youtube di Kalangan Mahasiswa Mahasiswa Ilmu Komunikasi Fisip Universitas Sumatera  Utarara  Medan ” yang  ditulis  Aritas  Puica  (2010).  Hasil  penelitian  tersebut  menunjukkan  bahwa Youtube  digunakan  oleh  kalangan  mahasiswa  Ilmu  Komunikasi  FISIP  Universitas  Sumatera  Utara  Medan untuk  memperoleh  informasi  yang  terkait  dengan  perkuliahan  serta  kebanyakan  digunakan  untuk mengunggah tugas perkuliahan.
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  perilaku  penelusuran  informasi  dan  kebutuhan informasi dengan memanfaatka media video online mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang.

## METODE
Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang  perilaku penelusuran  informasi  pemanfaatan  media video online oleh  mahasiswa Fakultas  Sastra Universitas Negeri Malang.
Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang yang diharapkan mampu  mewakili  keseluruhan  pengguna  yang  memanfaatkan  media  video online  dalam  menelusur informasi.  Populasi  yang  diambil  berdasarkan  data  akademik  Fakultas  Sastra  tahun  akademik  2017/2018 yang terdiri dari 4728 mahasiswa yang tersebar dalam 5 jurusan
Data  yang  diperoleh  dari  penelitian  ini  adalah  data  terkait  masalah  penelitian  mengenai  perilaku penelusuran  informasi  dan  kebutuhan  informasi  media  video online  dengan  pendekatan  Uses  and Gratification  melalui  pemanfaatan  media  video  online  mahasiswa  Fakultas  Sastra  Universitas  Negeri Malang.
Sumber  data  penelitian  ini  adalah  hasil  angket  yang  diisi  oleh  mahasiswa  Fakultas  Sastra Universitas  Negeri  Malang.  Hasil  angket  untuk  menjawab  rumusan  masalah  terkait  perilaku  penelusuran informasi dan kebutuhan informasi dengan pendekatan Uses and Gratification melalui pemanfaatan media video online.
Pengumpulan data dilakukan terhadap mahasiswa yang menjadi sampel, yaitu mahasiswa Fakultas Sastra  Universitas  Negeri  Malang.  Agar  data  yang  diperoleh  dapat  relevan  dengan  penelitian,  penulis menggunakan  teknik  angket  dan  wawancara.  Pengumpulan  data  dengan  menggunakan  angket dimaksudkan untuk mengetahui kebutuhan informasi dan kemampuan literasi informasi mahasiswa yang akan  menjadi  data  primer.  Data  yang  diperoleh  dari  hasil  angket  selanjutnya  dianalisa  dan  dicatat  dalam sebuah  kolom  pada  tabel  perolehan.  Wawancara  dilakukan  oleh  peneliti  untuk  mencari  data  tambahan atau data sekunder untuk memperkuat data primer.
Analisis  data  dilakukan  setelah  data  terkumpul.  Analisis data  merupakan pengorganisasian secara jelas  dan  rinci  yang  menjadi  kesimpulan  ringkas  untuk  menghasilkan  data.  Terdapat  beberapa  langkah dalam  analisis  data  yang  harus  dilakukan  yaitu:  (1)  persiapan,  (2)  perhitungan,  (3)  tabulasi,  dan  (4) penyajian  data.  Berdasarkan  langkah  tersebut,  analisis  data  dalam  penelitian  ini  dapat  diuraikan  sebagai berikut. Pertama, kegiatan persiapan yaitu: (1) mengecek kelengkapan identitas sampel dan (2) mengecek kelengkapan data, yaitu dengan memeriksa isi instrumen yang bertujuan untuk melihat apakah data yang diperoleh sudah dijawab  sesuai  dengan petunjuk  yang  ada. Kedua, perhitungan. Pada tahap  ini data  hasil angket  diinput  kedalam  program microsof  excel  untuk  dihitung  frekuensi  dan  persentasenya.  Ketiga, kegitan tabulasi data  dilakukan dengan  cara: (1) pemberian kode untuk  memudahkan proses  analisis dan (2)  mengubah  data  dalam  bentuk  tabel  untuk  mempermudah  dalam  melakukan  paparan  tentang kebutuhan informasi dan kemampuan literasi informasi mahasiswa. Keempat, penyajian data. Setelah data dari  hasil  angket  disajikan  dalam  bentuk  tabel  untuk  memudahkan  dalam  pengelompokkan,  kemudian data dipaparkan dengan cara deskriptif sehingga dapat dengan mudah dipahami.

## HASIL PENELITIAN
Penelusuran  informasi  untuk  memenuhi  kebutuhan  informasi  yang  diperlukan  sangat  beragam bentuk dan  cara pemenuhannya. Pemenuhan kebutuhan  informasi dapat  dilakukan melalui offline  antara lain  buku,  majalah  atau  bahan  pustaka  tercetak  maupun  melalui online  atau  melalui  internet  dengan menulusur website  yang  menyediakan  informasi  yang  diperlukan  yang  berupa  teks,  gambar,  audio, maupun  video.  Semua  penelusuran  memiliki  cara  penelusuran  atau  cara  mencari  informasi  baik  yang offline  maupun  online.  Penelusuran  secara  online  banyak  diminati  sekarang  ini  karena  mudahnya aksesterutama  bagi  penelusur  dari  kalangan  mahasiswa.  Bentuk  informasi  yang  sering  diakses  salah satunya adalah video karena dapat mencakup audio, gambar maupun teks. Mahasiswa pada umumnya dan mahasiswa  Fakultas  Sastra  Universitas  Negeri  Malang  khususnya  sebagai  penelusur  yang  sering  mencari informasi  secara online  mengakses  video  untuk  memenuhi  kebutuhan  informasi  melalui  media  video online tentu memiliki pola penelusurannya masing-masing.
Penelusuran  informasi  melalui  media  video online  meliputi  Starting,  Chaining,  Browsing, Differentiating, Monitoring  dan Extracting. Tahapan Starting  selain menggunakan smartphone  atau tablet mahasiswa dalam memulai penelusuran informasi juga menggunakan komputer atau laptop. Hal tersebut terjadi karena kemampuan untuk mengakses informasi melalui media video online sangat tinggi. Tahapan Chaining  dalam  mengakses  video  sebagian  besar  mahasiswa  sangat  setuju  untuk memanfaatkan  internet.  Pemanfaatan  internet  untuk  mengakses  video  oleh  mahasiswa  baik  yang menggunakan WIFI maupun paket data merupakan hal yang lumrah terjadi, karena tanpa adanya internet mereka tidak bisa mengakses video untuk mencari informasi secara online . Tahapan Browsing  terdiri  dari  fitur  Search,  Trending,  Recommended,  Watch  It  Again,  Recently Uploaded.  Sebagian  besar  mahasiswa  sangat  setuju  dalam  menelusur  informasi  di  media  video  online menggunakan fitur Search.  Fitur search pada  media video online  digunakan  mahasiswa untuk  menelusur informasi  berupa  video  dengan  memasukkan  kata  kunci  yang  berhubungan  dengan  informasi  yang dibutuhkan atau  yang diperlukan. Sebagian besar  mahasiswa setuju dalam  menelusur informasi di  media video online  menggunakan fitur  Trending.  Fitur  ini  merupakan  salah  satu  cara  menelusur  informasi  yang ada dalam media video online berdasarkan apa yang banyak diakses oleh penelusur lainnya pada website yang  menyediakan  video  di  suatu  wilayah  atau  area  yang  dapat  berupa  negara  tertentu.  Sebagian  besar mahasiswa  setuju  dalam  menelusur  informasi  di  media  video online  menggunakan  fitur  Recommended. Fitur ini akan menyajikan video-video yang berkaitan dengan video yang pernah mereka lihat sebelumnya. Sebagian  besar  mahasiswa  setuju  dalam  menelusur  informasi  di  media  video online  menggunakan  fitur Watch  It  Again. Fitur  ini  memiliki  fungsi untuk  membuat video  dimasukkan  kedalam fiturWatch  It  Again agar  dapat  melihat  video  tersebut  dilain  waktu  bila  dibutuhkan  kedepannya.  Sebagian  besar  mahasiswa setuju  dalam  menelusur  informasi  di  media  video online  menggunakan  fitur  Recently  Uploaded. Fitur  ini berfungsi  untuk  menampilkan  video-video  yang  terbaru  atau  baru  saja  diunggah  berdasarkan  video  yang pernah dilihatsebelumnya sehingga menarik untuk penelusur melihat informasi terbaru tersebut.
Tahapan Differentiating  terdiri  dari  jumlah  views,  jumlah  subscribers,  pertimbangan  pengunggah video, Verified Channel dan kemutakhiran video.Sebagian besar mahasiswa sangat setuju dalam menelusur informasi  di  media  video online  mempertimbangkan  jumlah  views.  Jumlah  views  dalam  video  di  media video online  merupakan  jumlah  pengakses  video  tersebut  setelah  dipublikasi  oleh  pengunggah  video. Sebagian  besar  mahasiswa  tidak  setuju  dalam  menelusur  informasi  di  media  video online mempertimbangkan  jumlah subscribers.  Jumlah  subscriber  adalah  penelusur  informasi  yang  mengikuti channel  tersebut  sehingga  mereka  akan  mendapatkan  informasi  tentang  apa  yang  telah  diunggah  oleh channel  yang  mereka  subscribe.Sebagian  besar  mahasiswa  setuju  dalam  menelusur  informasi  di  media video online  mempertimbangkan  channel  pengunggah.  Channel  pengunggah  video  adalah  akun  yang memberikan  informasi  tersebut  melalui  video  di  media  video online.  Sebagian  besar  mahasiswa  setuju dalam menelusur informasi di media video online mempertimbangkan Verified Channel. Verified Channel merupakan  akun  yang  mengunggah  informasi  dalam  bentuk  video  di  media  video online  yang  telah diverifikasi  oleh website  media  video online  tersebut biasanya  ditandai  dengan tanda  centang  di  sebelah nama  akun  tersebut. Sebagian besar  mahasiswa  setuju dalam  menelusur  informasi  di  media video online mempertimbangkan kemutakhiran video. Kemutakhiran informasi dalam media video online dapat dilihat dari  kalom  deskripsi  yang  terletak  dibawah  video  tersebut  akan  tertulis  kapan  video  tersebut dipublikasikan.
Tahapan Monitoring terdiri  dari berlangganan saluran yang memberi informasi dan melihat video lain  di Channel  yang  memberi  informasi.Sebagian  besar  mahasiswa  setuju  dalam  menelusur  informasi  di media  video online  mempertimbangkan  berlangganan  saluran  yang  memberi  informasi.  Berlangganan saluran yang memberi informasi akan mendapatkan informasi yang diposting oleh saluran yang dilanggan. Sebagian  besar  mahasiswa  setuju  dalam  menelusur  informasi  di  media  video online  mempertimbangkan
video  lain  dari Channel yang  menyediakan informasi. Channel yang menyediakan informasi  mungkin saja telah  mempublikasi  video  yang  berisi  informasi  yang  berkaitan  tentang  video  yang  mereka  lihat sebelumnya.
Tahapan Extractingterdiri dari mempertimbangkan kolom deskripsi dan komentar. Sebagian besar mahasiswa setuju dalam menelusur informasi di media video online mempertimbangkan kolom deskripsi untuk  memperdalam  informasi  di  video  yang  dilihat.  Kolom  deskripsi  dapat  berisi  tentang  tanggal publikasi,  jenis video  maupun  sumber  informasi yang  ada  dalam video. Sebagian besar  mahasiswa  setuju dalam  menelusur  informasi  di  media  video online  mempertimbangkan  kolom  komentar  untuk memperdalam  informasi  di  video.  Kolom  komentar  merupakan  sarana  bagi  penelusur  informasi  untuk menyampaikan  tanggapan  mengenai  informasi  dalam  video  tersebut  yang  bisa  saja  menambah  atau mengkoreksi informasi didalamnya.
Kebutuhan  informasi  mahasiswa  Fakultas  Sastra  Universitas  Negeri  Malang  dapat  dibagi  menjadi kebutuhan  kognitif,  kebutuhan  afektif,  kebutuhan  integrasi  pribadi,  kebutuhan  integrasi  sosial  dan kebutuhan  pelarian.  Kebutuhan  kognitif  terdiri  dari  penyelesaian  tugas  kuliah  dan  menambah pengetahuan.  Sebagian  besar  mahasiswa  setuju  memanfaatkan  informasi  di  media  video online  untuk menyeselesaikan  tugas  perkuliahan.  Video  dalam website  penyedia  layanan  video  online  dapat  pula membantu mahasiswa menyelesaikan tugas yang diberikan dalam perkuliahan. Sebagian besar mahasiswa sangat setuju  memanfaatkan  informasi di  media video online untuk menambah pengetahuan. Menambah pengetahuan yang berbeda yang mungkin belum mereka ketahui.
Kebutuhan  afektif terdiri  dari tingkat kepercayaan dan dapat  dipertangung jawabkan informasi di media  video online.  Sebagian  besar  mahasiswasangat  setuju  bahwa  informasi  di  media  video  online terpercaya  dan  dapat  dipertanggung  jawabkan.  Informasi  yang  diperlukan  untuk  memenuhi  kebutuhan informasi perlu yang terpercaya dan dapat dipertanggung jawabkan.
Kebutuhan  integrasi  pribadi  terdiri  dari  menambah  pemahaman  mengenai  suatu  bidang  tertentu. Sebagian besar mahasiswa sangat setuju memanfaatkan media video online untuk menambah pemahaman mengenai  suatu  bidang tertentu.  Bidang yang perlu untuk  menambah  pemahaman tidak selalu  mengenai perkuliahan dapat juga bidang yang diminati atau yang disukai.
Kebutuhan  integrasi  sosial  terdiri  dari  membagikan  video  yang  telah  dilihat.  Sebagian  besar mahasiswa  tidak  setuju  membagikan  video  yang  telah  dilihat.  Salah  satu  fitur  untuk  menyebar  luaskan video di media video online adalah adanya fitur share didalamnya.
Kebutuhan  pelarian  terdiri  dari  mencari  hiburan  sangat  tinggi.  Sebagian  besar  mahasiswa  sangat setuju  mencari  informasi  di  media  video online  untukhiburan  Selain  informasi  yang  dapat  menunjang tugas dan pekerjaan didalam media video online terdapat juga hiburan didalamnya.

## PEMBAHASAN
Tahapan  awal  penelusuran  informasi,  alat  yang  digunakan  untuk  menelusur  informasi  di  media video online  yang  mereka  gunakan  seperti  smarphone  dalam  mengakses  informasi  memiliki  cara  yang lebih mudah. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan Heyes dalam Alia (2014) smartphone adalah cara yang lebih mudah dalam mengakses informasi dan berinteraksi dengan teman-teman kita melalui internet. Bagi sebagian besar orang, smartphone sudah menjadi kesatuan dari sifat mereka. Cara yang lebih mudah yang dimaksud  adalah penelusuran  informasi  hanya mengetikkan kata kunci  melalui  media video online maka akan muncul hasil yang berhubungan dengan kata kunci yang mereka ketikkan.
Tahapan  selanjutnya Chaining,  penggunaan  internet  sebagai  sarana  penelusuran  informasi  sangat diminati  karena  dapat  mengakses  ke  seluruh  sumber,  dapat  menggabungkan  beberapa  sumber  dan memiliki  kemampuan  multimedia.  Hal  tersebut  sesuai  dengan  pernyataan  Abdul  Rahman  Saleh  (dalam Savitri  2016)  internet  digunakan  oleh  banyak  orang  karena  menawarkan  banyak  manfaat,  antara  lain sepertidapat  mengakses  ke  seluruh  sumber-sumber  informasi  di  dunia  secara  tidak  terbatas danmempunyai fasilitas hyperlink yang memungkinkan kita menggabungkan informasi dari sumber yang satu dengan informasi dari sumber lain yang berada di dunia maya internet.
Tahapan Browsing mengenai penggunaan fitur Search sangat diminati oleh para penelusur karena dengan  fitur  ini  mereka  dapat  mendapatkan  hasil  video  yang  relevan  dengan  kata  kunci  atau  kueri  yang mereka ketikkan. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan Youtube Creators (2017) penelusuran di YouTube akan berusaha menampilkan hasil yang paling relevan berdasarkan kueri kata kunci. Video diberi peringkat berdasarkan  banyak  faktor,  termasuk  seberapa  baik  kecocokan  judul,  deskripsi,  dan  konten  video  dengan kueri penonton.Selanjutnya penggunaan fitur Trending tinggi dikarenakan fitur ini menyajikan video yang banyak  diakses  warganet,  yang  baru  dan  faktor  lainnya.  Hal  tersebut  sesuai  dengan  pernyataan  Google Support  (2017)  diantara  banyak  video  baru  di  YouTube  pada  hari  tertentu, Trending  hanya  dapat menunjukkan  sejumlah  terbatas.Fitur Reccomended  menyediakan  informasi  berupa  video-video  yang
pernah  ditonton  sebelumnya  atau  memiliki  topik  yang  serupa.  Hal  tersebut  sesuai  dengan  pendapat Youtube Creators (2017) rekomendasi video adalah koleksi video yang dipersonalisasi oleh masing-masing penonton,  yang  tertarik  untuk  menonton  lebih  lanjut  berdasarkan  aktivitas  sebelumnya.  Fitur Watch  It Again  membuat  daftar  video  yang  akan  ditonton  di  masa  yang  akan  datang  baik  yang  sudah  pernah ditonton  maupun  belum  di  fitur “ Tonton  Nanti ” hal  tersebut  sesuai  dengan  pernyataan  Google  Support (2017) dengan menambahkan video ke daftar putar “ Tonton Nanti ” , sehingga dapat mengaksesnya dengan mudah  kapan  saja,  baik  untuk  menontonnya  kembali  atau  untuk  pertama  kalinya.Penggunaan  fitur Recently Uploaded tinggi karena untuk menghindari masalah ingatan dan kebosanan dengan memperlajari hal baru yang ada di media video online hal ini sesuai dengan pendapat Torie Natalova (2017) mempelajari sesuatu yang baru menyebabkan otak membangun koneksi antar neuron, mengganti beberapa yang hilang seiring  berjalannya  waktu.  Sering  melakukan  hal  baru  juga  akan  menumbuhkan  pola  pikir  yang  lebih berkembang, mendorong ketekutan dan ketahanan.
Tahapan Differentiating, penelusur dalam mencari informasi yang dibutuhkan karena banyak orang mengaksesnya  yang  mungkin  saja  bertentangan  dengan  keyakinan  mereka  sendiri.  Pernyataan  tersebut sesuai  dengan  pendapat  Linda  (2017)  efek bandwagon  adalah  fenomena  psikologis  di  mana  orang melakukan  sesuatu  terutama  karena  orang  lain  melakukannya,  terlepas  dari  keyakinan  mereka  sendiri, yang  mungkin  mereka  abaikan  atau  timpa.  Selanjutnya  tentang  jumlah subscribers  hanya  menunjukkan akun  yang  melanggan channel  tersebut  bukan  kebenaran  informasi  yang  diunggah  didalamnya.  Hal  ini sesuai  dengan  pendapat  Support  Google  (2017)  bahwajumlah  pengguna  yang  telah  subscribe  ke  channel YouTube  adalah  orang  yang  mengikuti  channel  tertentu. Channel  yang  sudah  Verified  banyak  dikases karena channel  tersebut  sudah  mapan  dalam  menyediakan  informasi  dalam  bentuk  video.  Hal  tersebut sesuai dengan pernyataan Support Google (2017) bahwa jika terlihat tanda centang verifikasi atau di samping  nama channel  YouTube,  berarti  channel  tersebut  adalah  milik  kreator  yang  sudah  mapan,  atau merupakan  channel  resmi  milik  suatu  brand,  bisnis,  atau  organisasi.Pertimbangan  kemutakhiran  video dalam  menelusur  informasi  oleh  mahasiswa  tinggi  karena  dalam  penelusuran  informasi  tidak  hanya melalui  penelusuran offline  seperti  perpustakaan.  Hal  tersebut  sesuai  dengan  pernyataan  Prawati  (2003) bahwa  penyediaan  atau  pengadaan  tidak  sebatas  tersedia  di  perpustakaan,  tetapi  harus mempertimbangkan beberapa aspek salah satunya kemutakhiran informasi.
Tahapan  selanjutnya Monitoring,  banyak  mahasiswa  berlangganan  channel  karena  memiliki beberapa  keuntungan  yaitu  mengikuti  informasi  yang  dipublikasi channel  tersebut.  Hal  tersebut  sesuai dengan  pernyataan  Helianthusonfri  (2016:168)  secara  umum  ada  tiga  alasan  mengapa  orang-orang  mau mengikuti  sebuah channel  Youtube.  Tiga  alasan  tersebut  antara  lain  Channel  Youtube  antara  lain memberikan hiburan, informasi atau edukasi. Mahasiswa sebagian besar melihat video pada Channel yang sama,hal  tersebut  merupakan  salah  satu  strategi  penelusuran  informasi,  selain  menghemat  waktu  juga memperoleh  informasi  yang  relevan  dengan  video  yang  pernah  dilihat  sebelumnya.  Hal  tersebut  sesuai dengan pendapat Purwono (2008:10) bahwa menelusur  informasi di internet diperlukan  karenainformasi yang tersedia menghemat waktu pencarian, sangat relevan, sangat banyak dan beraneka ragam
Tahapan yang terakhir yaitu Extracting,  adanya  kolom  deskripsi dapat  membuat mahasiswa  ingin melihat  video  tersebut,  mempelajari  atau  menemukan  informasi  yang  dibutuhkan.  Hal  tersebut  sesuai dengan  pernyataan  Youtube  Creators  (2017)  bahwa  bidang  deskripsi  sangat  berguna  untuk  membantu penelusur  informasi  menemukan,  mempelajari,  dan  memutuskan  apakah  mereka  ingin  menonton  video anda  atau  tidak.  Pertimbangan  melihat  kolom  komentar  dalam  menelusur  informasi  tinggi.  Kolom  ini memfasilitasi penonton untuk berdiskusi mengenai informasi pada video yang mereka akses. Hal tersebut sesuai  dengan  pernyataan  Youtube  Creators  (2017)  percakapan  di  kalangan  penonton  pasti  akan  terjadi dengan atau tanpa keterlibatan Channeldi bagian komentar di YouTube.
Pemenuhan kebutuhan kognitif dalam penggunaan internet khususnya melalui media video online oleh mahasiswa untuk mengerjakan tugas karena dapat melakukan komunikasi secara singkron, interaktif dan sebagai media massa. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan Hardjito (2002) bahwa internet memang dapat  digunakan  dalam  mendukung  perkuliahan  di  perguruan  tinggi  karena  memiliki  karakteristik  yang khas  seperti  interaktif.  Internet  khususnya  media  video online  dimanfaatkan  untuk  menambah pengetahuan karena berasal dari seluruh dunia, selalu diperbarui dan berbagai macam bentuk. Hal tersebut sesuai  dengan  pernyataan  Krentnian  (2012)  bahwa  internet  merupakan  mesin  mencari  segala  informasi yang dibutuhkan oleh banyak kalangan dalam memperluas cakrawala dan akses informasi segala penjuru dunia.
Pemenuhan  kebutuhan  afektif  untuk  tingkat  kepercayaan  informasi  pada  media  video onlinetinggikarena  mudahnya  informasi  yang  ada  pada  media  video  online  untuk  dicerna.  Hal  tersebut sesuai  dengan  pernyataan  Anindyaputri  (2017)  setiap  orang  punya  kecenderungan  alami  untuk memercayai informasi yang mudah dicerna.
Pemenuhan  kebutuhan  integrasi  pribadi,  informasi  di  internet  sangatlah  banyak  dan  beragam untuk menambah pemahaman begitu juga pada media video online. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan Krentnian (2012) bahwa banyaknya informasi dan ilmu pengetahuan yang terdapat pada dunia maya atau internet, maka akan menjadi media untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman bagi penggunanya yang  aktif  mengikuti  sebuah  situs  ilmu  pengetahuan  dan  disiplin  ilmu  yang  dipublikasikan  melalui  situs resmi di internet.
Pemenuhan  kebuthan  integrasi  sosial,  perihal  mahasiswa  tidak  mau  membagikan  informasi  yang mereka  miliki  bisa  diartikan  sebagai  memenuhi  kebutuhan  mereka  terlebih  dahulu.  Hal  tersebut  sesuai dengan  pernyataan  Deuter  (dalam  metrotvnews  2015)  bahwa  menempatkan  diri  anda  lebih  dahulu bukanlah  kualitas  negatif.  Itu  adalah  tugas  anda  untuk  mengurus  diri  sendiri  dan  mendapatkan  apa  yang anda butuhkan.
Pemenuhan  kebutuhan  pelarian,  kebanyakan  penelusur  informasi  di  media  video onlineuntuk mencari  hiburan.  Hal  tersebut  didukung  dengan  pernyataan  Akbar  (2005:10)  Internet  adalah  sumber informasi, alat komunikasi serta alat hiburan.

## SIMPULAN DAN SARAN
Mahasiswa  dalam  menelusur  informasi  melalui  media  video online  telah  mampu  dengan  runtut melakukan  tahapan-tahapannya  mulai  dari Starting,  Chaining,  Browsing,  Differentiating,  Monitoring,  dan Extracting.  Tahapan  tersebut  dilaksanakan  mahasiswa  untuk  memenuhi  kebutuhan  informasi  yang  dapat di  kelompokkan  menjadi  kebutuhan  kognitif,  afektif,  integrasi  pribadi,  integrasi  sosial  dan  kebutuhan pelarian. Mahasiswa dalam memenuhi kebutuhan informasi dapat memilah dan memilih informasi seperti apa yang mereka perlukan dan dapat dimanfaatkan dengan cukup maksimal.
Mahasiswa  hendaknya  mampu  memanfaatkan  segala  fitur  yang  ada  dalam  internet  khususnya pada  media  video online  agar  dapat  memperoleh  informasi  yang  relevan  dan  sesuai  dengan  kebutuhan informasinya. Mahasiswa juga seharusnya mampu membuat skala prioritas mengenai informasi seperti apa yang mereka  butuhkan. Skala prioritas mengenai kebutuhan  informasi  akan membantu mahasiswa untuk menentukan informasi apa yang segera dipenuhi.

## DAFTAR RUJUKAN
Akbar Ali. (2005). Menguasai Internet Plus Pembuatan Web. Bandung: M2S.
Alia,  Sarifah  Siti,  dkk  (2014). Studi:  Pengguna  Cek    Smartphone    1.500    Kali    Sehari  Pengguna    mengaku merasa  hampa tanpa  gadget. (online) (http://teknologi.news.viva.co.id/news/read/545999-studi-- pengguna-ceksmartphone-1-500-kali-sehari). Diakses pada 13 April 2018.
Anindyaputri,  Irene.  (2017). Jangan  Mau  Ditipu!  Ini  Alasan  Orang  Mudah  Percaya  Berita  Hoax.(online) (https://hellosehat.com/hidup-sehat/fakta-unik/mudah-percaya-berita-hoax/)  Diakses  pada  15 April 2018.
Batley, Sue. (2007). Information Architecture for Information Professionals. England: Chandos Publishing.
Creators, Youtube.
(2017).
Pelajaran: Menulis deskripsi cerdas. (online)
(https://creatoracademy.youtube.com/page/lesson/descriptions?hl=id#strategies-zippy-link-2) Diakses pada 14 April 2018.
Creators, Youtube. (2017). Pelajaran: Penelusuran dan penemuan di YouTube – YouTube.(online)https://creatoracademy.youtube.com/page/lesson/discovery?hl=id#strategies- zippy-link-1). Diakses pada 13 April 2018. Creators, Youtube. (2017). Pelajaran: Terhubung dengan komunitas
Anda.(online)(https://creatoracademy.youtube.com/page/lesson/invite- conversation?hl=id#strategies-zippy-link-1) Diakses pada 14 April 2018.
Hardjito. (2002). Internet untuk Pembelajaran. Jurnal Teknodik No. 10 tahun 2002
Helianthusonfri, Jefferly. (2016). YouTube Marketing. Jakarta. Elex Media Komputindo
Kasiram, M. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif-Kuantitatif. Malang: UIN Malang.
Krentnian,  Zulkarnaen.  (2012). Internet  Cerdas  :  Dapat  Banyak  Informasi  Dan  Menambah  Ilmu Pengetahuan.
(online)  (http://internetcerdasindonesia.org/artikel-internet-cerdas/internet-cerdas-dapat-banyak- informasi-dan-menambah-ilmu-pengetahuan) Diakses pada 15 April 2018.
Linda. (2017). The Bandwagon Effect :Are we going to think for ourselves?.(online)(https://www.psychologytoday.com/us/blog/stronger-the-broken- places/201708/the-bandwagon-effect) Diakses pada 14 April 2018. Metrotvnews. (2015). Ternyata Ada Sisi Baik dari Sifat
Egois.(online)(http://news.metrotvnews.com/read/2015/03/14/371233/ternyata-ada-sisi-baik-dari- sifat-egois) Diakses pada 15 April 2018.
Purwono. (2008) . Strategi penelusuran informasi melalui Internet. dalam Seminar sehari tentang "Strategi Penelusuran  Informasi  di  Internetyang  diselenggarakan  oleh  Himpunan  mahasiswa  Jurusan  Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam, Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam  Negeri  Syarif  Hidayatullah,  Jakarta.  (Indonesia),  April  30, 2008. (tidak dipublikasikan).
Putra,  D.  A.,  Andajani,  K.,  &  Istiqomah,  Z.  (2018).  Implementasi  Preservasi  Digital  Koleksi  Karya  Ilmiah  Di Perpustakaan  Maulana  Malik  Inbrahim  Malang. Bibliotika :  Jurnal  Kajian  Perpustakaan  Dan Informasi, 1(2), 28 – 33.
Sianipar, Aritas Puica. (2010). Pemanfaatan Youtube di Kalangan Mahasiswa (Studi Penggunaan Youtube di Kalangan  Mahasiswa  Ilmu  Komunikasi  FISIP  USU  Medan  dengan  Pendekatan  Uses  and Gratification)(online)  (https://jurnal.usu.ac.id/flow/article/view/9930)  Diakses  pada  16  November 2018.
Support, Google. (2017). Jumlah subscriber. (online)
(https://support.google.com/youtube/answer/6051134?hl=id) Diakses pada 14 April 2018.
Support, Google. (2017). Trending di YouTube. (online) (https://support.google.com/youtube/answer/7239739?hl=id). Diakses pada 14 April 2018.