## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

## PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN SKILL NASYIATUL AISYIYAH DALAM BERSTORY TELLING TEMA “ISLAMI”
Khatib  Lubis 1* ,  Lili  Herawati  Parapat 1 ,  Rahmat  Huda 1
1 Universitas  Muhammdiyah  Tapanuli  Selatan,  Kota Padangsidimpuan,  Provinsi  Sumatera Utara,   Indonesia.
*email: khatib.lubis@umtapsel.ac.id

## Abstrak
Program  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dengan  mitra  menentukan  prioritas  pelaksanaan pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  fokus  pada  bidang skill ber story telling yang laksanakan  secara  langsung  dan  daring.  Hasil  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  adalah Nasyiatul  Aisyiyah  telah  memiliki skill dan  dapat  mempraktikkan  langsung  dalam  ber story telling. Telah  melaksanakan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat    mulai  dari  tanggal  1  Desember sampai  dengan  30  Januari  secara  teori  dan  praktik.  Metode  pelaksanaan  PKM  dilaksanakan secara tatap muka  langsung  dan  dalam  jaringan.
Kata Kunci: Pelatihan;  Pendampingan; Story Telling .

## Abstract
This  community  service  program  with  partners  determines  the  priority  of  implementing community service with a focus on the field of story telling skills which is carried out directly and online. The result of Community Service (CS) is that Nasyiatul Aisyiyah already has the skills  and  can  practice  directly  in  story  telling.  Has  carried  out  Community  Service  from December 1 to January 30 in theory and practice. The method of implementing CS  is carried out face-to-face and online.
Keywords: Accompaniment; Story Telling; Training.

## A. Pendahuluan
Nasyiatul  Aisyiyah  (NA)  merupakan  kader  yang  penting  untuk  di  latih  dan didampingi  sehingga  memiliki skill yang  dapat  membawa  percaya  diri  NA  saat  mengajar. Tentu  bukan  hal  yang  mudah  dalam  berlatih.  Harus  ada  kemauan  dan  motivasi.  Sebagai  visi NA  "terbentuknya  putri  Muhammadiah  yang  berkemajuan  dan  berguna  bagi  Nusa  Bangsa dan  Negara"  maka,  pengusul  termotivasi  untuk  mengajukan  kegiatan  pelatihan  dan pendampingan  ini.dengan  tujuan  terciptanya  NA  yang  memiliki  skill  dalam berstory  telling .

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sesuai  dengan  hasil  observasi  di  lapangan,  diketahui  bahwa  banyaknya  harapan  dan keinginan  NA  untuk  membuat  pelatihan  yang  dapat  mengembangkan skill dalam  bidang berbicara  sekalingus  ber story  telling, Selanjutnya,  banyaknya  NA  yang  mengajar  di  TK, PIAUD,  SD,  &  Madrasah  Ibtidaiyah  yang  belum  mengetahui  perbedaan  antara  ber story teling dengan  bercerita,  ber story  telling dengan  mendongeng,  dan  ber story  telling dengan membaca  cerita.  Tentunya  masalah  yang  dihadapi  mitra  akan  mengurangi  skill  NA  dalam menciptakan  pembelajaran  yang  efektif.  Karena  tidak  dapat  menumbuhkan  minat,  motivasi serta semangat  siswanya  ketika  mengajar,  khususnya  guru  di TK dan PIAUD  Aisyiyah.
Pengusul  program  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dengan  mitra  menentukan prioritas  pelaksanaan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat    (PKM)  dengan  fokus  pada  bidang skill ber story  telling yang  laksanakan  secara  langsung  dan  daring.  Karena  diketahui  bahwa story telling berasal      dari      Bahasa  Inggris,    yaitu  cerita  yang  diceritakan,  sehingga  dapat disimpulkan  dengan  menceritakan  sebuah  cerita  (Eva  Nurchurifiani  dan  Febriyanti,  2020). Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  menanamkan  nilai-nilai  moral  dari  cerita  yang  bertema  islam. Ada  beberapa  penelitian  yang  menyimpulkan  bahwa  bercerita  menjadi  metode  yang  cocok dan  tepat,  sehingga  memberikan  efek  yang  baik  untuk  mengembangkan  nilai  moral  setiap anak.  Metode  ber story telling dapat  meningkatkan  dan  mengebangkan  kecerdasan  dan kreativitas  anak  dalam  berbahasa.  Muallifah dalam (Iswinarti,  Asrini,  Hasanati,  &  Kartono, 2020). Story  telling berefek  dan  menciptakan  emosi  moral  bagi  setiap  anak.  Hal  inilah  yang mendasari  dibuatnya  program    ini,    dalam    rangka    pemberian    intervensi    dengan    metode story  telling untuk  meningkatkan  perkembangan  moral  (Iswinarti  et  al.,  2020).  Media Digital Story  Telling  (DST) merupakan  salah  satu  jenis  media  pembelajaran  yang  menggabungkan aspek visualisasi  gambar  dengan  efek  suara  (Sugi  Rahayu,  Pujianto,  2011).

## B. Masalah
Permasalahan  dari  PKM  ini  adalah  belum  terampilnya  mitra  (Nasyiatul  Aisiyah)  di bidang  kepewaraan,  khususnya  ber story teling.

## C. Metode
Metode pelaksanaan  pengabdian  kepda masyarakat  (PKM) ini  adalah:
1. Metode  yang  dilakukan  oleh  tim  pelaksana  PKM  terhadap  mitra  yaitu  melalui  proses survey  dan  pelatihan  dan  pendampingan  yang  dilakukan  secara  berkesinambungan

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
sehingga  dapat  menganalisis,  mendiskusikan,  dan  memberikan  pendampingan  secara langsung  terkait skill ber story  telling yang  dilaksanakan  secara  langsung  dan  daring. Karena story  telling adalah  seni  bercerita  yang  lebih  tinggi  dan  memerlukan  banyak berlatih  sebagai  salah  satu  kegiatan  seni  bercerita,  selain  itu story  telling dapat menumbuhkan  motivasi  untuk  menyimak  cerita  atau  bercerita  Azis  dan  Majid dalam (Cahyati,  Parmawati,  & Atmawidjaja,  2019).
2. Prioritas  pelatihan  dan  pendampingan  secara  khusus  bagi  Nasyiatul  Aisyiyah  Kota Padangsidimpuan.  sehingga  dengan skill yang  NA  miliki  dapat  mereka  kembangkan nantinya  kepada  NA  di  cabang  Padangsidimpuan  Utara,  Padangsidimpuan  Selatan, Padangsidimpuan  Tenggara  dan  yang  lainnya.  Karena story  telling diyakini  mampu memberi  pesan  moral,  mengenalkan  budaya,  mengenalkan  kosa  kata,  dan  merangsang imajinasi  dan kreativitas  anak  (Pertiwi,  2019).
3. Berdasarkan  hasil  observasi  sebelumnya,  diketahui  bahwa  banyaknya  harapan  dan keinginan  NA  untuk  membuat  pelatihan  yang  dapat  mengembangkan skill dalam  bidang kepewaraan,  dan  berbicara  sekalingus  ber story  telling tentunya  menjadi  modal  utama pengusul  dalam  mengajukan  proposal  pengabdian  kepada  masyarakat  ini.  Selanjutnya, banyaknya  NA  yang  mengajar  di  TK,  PIAUD,  SD,  &  Madrasah  Ibtidaiyah  yang  belum mengetahui  perbedaan  antara  ber story  teling dengan  bercerita, berstory  telling dengan mendongeng,  dan  ber story  telling dengan  membaca  cerita.  Tentunya  masalah  yang dihadapi  mitra  akan  mengurangi skill NA  dalam  menciptakan  pembelajaran  yang  efektif, karena  tidak  dapat  menumbuhkan  minat,  motivasi  serta  semangat  siswanya  ketika mengajar,  khususnya  guru  di  TK dan PIAUD  Aisyiyah.
4. Mitra  dan  pengusul  sepakat  untuk  membuat  pelatihan  dan  pendampingan  secara  teori dengan  menggunakan  media  digital story  telling efek  visual  yang  diberikan  dapat  berupa penggunaan  warna  yang  beragam,  katagori  visual  dan  kata  serta  pembendaharaan  visual dan  kata  yang  beragam    sehingga  memotivasi  NA  saat  pelatihan    (dan  peraktik  secara langsung  & daring  selama  3 bulan).
5. Langkah  yang  digunakan  untuk  mengatasi  permasalahan  adalah:  a)  mengidentifikasi permasalahan, b) Pengolahan  informasi  dan  penentuan  pemecahan  masalah;  c) Penyusunan  materi  pelatihan;  dan d) Kegiatan  pelaksanaan.
6. Kegiatan  ini  akan  dibagi  menjadi  4  sesi:  a)  sesi  pemberian  materi,  b)  sesi  latihan,  c)  sesi tanya  jawab, d) sesi  interview.

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Program  pengabdian  Kepada  masyarakat  ini  di  laksanakan  secara  langsung  &  daring. Kegiatan  yang  dilaksanakan  berupa:
1. Pelatihan  dan  pendampingan  secara  teori  dalam  ber story  telling tema  islam  bagi  Nasyiatul Aisyiyah  Kota  Padangsidimpuan  akan  didampingi  oleh  ketua  pengusul  dan  anggota peneliti  selama  ± tiga  bulan  bidang  keahlian  bahasa dan sastra.
2. Pelatihan  dan  pendampingan  secara  parktik  dalam  ber story  telling tema  islam  bagi Nasyiatul  Aisyiyah  Kota  Padangsidimpuan  setiap  1  kali  dalam  seminggu  dalam  jangka waktu  3  bulan.  Akan  di  latih  oleh  anggota  pengusul  PKM.  Serta  akan  menghadirkan  pegiat sastra dari  Mandailing  Natal,  yaitu  Askolani,  S.Pd. bidang  keahlian  bahasa  dan sastra.
3. Kepakaran  yang  dibutuhkan  adalah  yang  ahli  dibidang  keperawaan,  berbicara  Produktif ahli  secara teori  & praktik  di  bidang  bercerita/mendongeng.
4. Pakar  yang  dilibatkan  pada  pengabdian  kepada  masyarakat  (PKM)  ini  adalah  Khatib Lubis,  S.S., M.Si.  & Askolani.  S.Pd.

## D. Pembahasan
Luaran  yang  telah  dicapai  pada  pengabdian  ini  memberikan  informasi  bahwa Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  telah  dilaksanakan    mulai  dari  tanggal  1  Desember sampai  dengan  30  Januari  secara  teori  dan  praktik.  Adapun  materi  PKM  adalah  sebagai berikut:
Gambar  1. Materi  PKM
Telah  melaksanakan  praktik  ber- story telling dengan  hasil  dokumentasi  foto  dan video.

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
1. Telah  membuat  video  pembelajaran  dokumentasi  Pengabdian  Kepada Masyarakat.
2. Dokumentasi  pelaksanaan  kegiatan  .
Gambar  2. Dokumentasi  Kegiatan  Baik  Foto Maupun  Vidio Adapun  hasil  akhir  yang  di  capai  adalah  1 . Nasyiatul  Aisyiyah  telah  memiliki skill dalam  ber story  telling tema  “Islami”.  2.  Nasyiatul  Aisyiyah  dapat  mempraktikkan  langsung sesuai  dengan skill yang  dimilikinya,  3.  Nasyiatul  Aisiyah  memiliki  sertifikat  terampil  dalam ber story telling.

## E. Kesimpulan
Pelatihan  dan  pendampingan skill Nasyiatul  Aisyiyah  dalam  ber story  telling tema “Islami”  memberikan  pengalaman  yang  berharga  kepada  Nasyiatul  Aisyiyah  Kota Padangsidempuan.  Melalui  pelatihan  Nasyiah  dapat  belajar  ber story  teling secara  daring  dan online dengan  teori  dan  praktik.  Dengan skill yang  dimiliki  NA,  mereka  akan  dapat mengimplementasikan  di  kehidupan  sehari-hari  saat  mengajar  di  TK,  PIAUD,  SD/MI. Pelatihan  dan  pendampingan skill Nasyiatul  Aisyiyah  masih  perlu  pengembangan,  sehingga NA  Kota  Padangsidimpuan  dapat  megimplementasikan  dan  mengembangkan  keahliannya kepada anak-anak  Muhammadiyah.

## Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

## F. Ucapan  Terim  Kasih
Terimakasih  penulis  ucapkan  kepada  seluruh  pihak  yang  sudah  mendukung  program Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini.  Terkhusus  kepada  Civitas  Akademik  Universitas Muhammadiyah  Tapanuli  Selatan  yang  telah  memberikan  dana  Pengabdian  dan  Nasyatul „Aisiyah  Kota  Padangsidimpuan  sebagai  peserta  PKM,  dan  seluruh  TIM  Program  PKM  yang sudah  membantu  kelancaran  program.

## DAFTAR  PUSTAKA
Cahyati,  S.  S.,  Parmawati,  A.,  &  Atmawidjaja,  N.  S.  (2019).  Pelatihan  Pemanfaatan  Media Digital  Story  Telling  Dalam  Pembelajaran  Bahasa  Inggris  Bagi  Guru  Smp  di  Wilayah Subang. Abdimas Siliwangi , 2 (2), 147. https://doi.org/10.22460/as.v2i2p147- 154.3265.
Eva  Nurchurifiani1,  Febriyanti2,    dan  T.  I.  K.  (2020).  Pelatihan  Story  Tellingbagi  Guru-Guru TK Kartini Komering Putih Gunung Sugih Lampung Tengah.
Http://Jurnal.Stkippgribl.Ac.Id/Index.Php/Adiguna/Article/View/710/487 , Vol.5 , No.
Retrieved  from  Vol.5,  No.1 (2020) 13-18.
Iswinarti,  I.,  Asrini,  H.  W.,  Hasanati,  N.,  &  Kartono,  R.  (2020).  Program  Story  Telling dengan Metode
BERLIAN (Bercerita-ExpeRiential-LearnIng-ANak) untuk
Menanamkan  Moral  pada  Anak-anak. Altruis:  Journal  of  Community  Services , 1 (2), 99. https://doi.org/10.22219/altruis.v1i2.12163.
Pertiwi,  D.  R.  (2019).  Telling  Guru  Kelompok  Bermain  Dan  Taman. KACANEGARA  Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat , 2 (2), 105–109.
Sugi  Rahayu,  Pujianto,    dan  D.  P.  (2011). Pelatihan  Pembuatan  Media  Digital  Story  Telling (DST)  Berbasis  Subject  Specific  Pedagogy  (SSP)  Bagi  Guru  SMK  Untuk Meningkatkan  Profesionalisme  Guru  Sebagai  Penunjang  Program  PPG .  Retrieved from  https://eprints.uny.ac.id/42602/