## Gestalt : Jurnal Desain Komunikasi Visual
Volume 5 Nomor  1 Juni 2023
Received  : 05 Maret 2023 Accepted  : 26 Mei 2023 Published : 27 Juni 2023
DOI: https://doi.org/10.33005/gestalt.v5i1.137
ISSN (Cetak): 2657-1641
ISSN (Online): 2685-0311
*Corresponding Author: mahendra@stiki.ac.id

## Perancangan Feed Instagram Sebagai Konten Media Promosi Taman Baca Zahra

## Ajeng Permata Nur Fitri, Mahendra Wibawa
Program Studi Desain Komunikasi Visual, Sekolah Tinggi Informatika dan Komputer Indonesia (STIKI) Malang, Indonesia

## ABSTRAK
Proses  membaca  merupakan  faktor  penentu  kemajuan  suatu  bangsa.  Tanpa  disadari,  manfaat membaca  bisa  menjadi  banyak  inspirasi  bagi  kita.  Sayangnya,  membaca  akhir-akhir  ini terabaikan oleh berbagai kalangan karena kesibukan dan juga media yang lebih praktis seperti TV, radio dan media online. Perancangan media promosi ini bertujuan untuk memperkenalkan Taman  Baca  Zahra  kepada  masyarakat  sehingga  dapat  menarik  minat  pengunjung.  Metode yang  digunakan  dalam  perancangan  ini  adalah  Design  Thinking  atau  biasa  disebut  metode pemikiran  desain.  Data  yang  dikumpulkan  berasal  dari  wawancara,  kuesioner  dan  observasi. Perancangan ini ditujukan kepada khalayak dengan sasaran terutama anak sekolah dasar mulai usia  7  hingga  12  tahun  dan  para  orang  tua  untuk  mendorong  anak  meningkatkan  minat membacanya.  Hasil  yang  didapatkan  adalah  media  utama  berupa  media  promosi  yang  dibuat berbasis media sosial instagram meliputi konten, feed, reels, video teaser, gif, story instagram dan  media  pendukung  yang  terdiri  atas  media  cetak  merchandise,  poster,  banner  dan  lain sebagainya.  Hasil  uji  coba  dari  media  yang  dirancang  menunjukkan  bahwa  konten  yang diunggah  menarik,  dan  informatif.  Dengan  adanya  media  pendukung  lainnya  perlahan meningkatkan  pengunjung  di  Taman  Baca  Zahra  dan  kegiatan  membaca  menjadi  kebiasaan untuk kedepannya.
Kata Kunci: Media Promosi, Taman Baca, Perancangan, Instagram, Ilustrasi.

## ABSTRACT
The process of reading books is a decisive factor in the progress of a country. And the benefits of reading can inspire everyone. Unfortunately, reading has recently been neglected by various groups  due  to  the  hustle  and bustle  and  more  convenient  media  such  as  television,  radio and online  media.  this  project  aims  to  make  Rumah Baca Zahra  known  to  the  public  so  that  they can  promote  their  activities.  The  methodology  used  in  this  project  is  Design  Thinking.  Data were  collected  from  interviews,  questionnaires  and  observations.  This  project  is  especially aimed  at  elementary  school  students  aged  7  to  12  and  parents  to  encourage  children  to increase their interest in reading. The result is the content of promotional materials created on the  social  networking  platform  Instagram,  including  content,  feeds,  reels,  intro  videos,  gifs, Instagram stories. Additional materials were also created, including printed products, posters, banners  and  other  items.  The  results  of  the  designed  media  tests  show  that  the  uploaded content  is  interesting  and  informative.  With  the  existence  of  other  means  of  support,  the number of visitors to Taman Baca Zahra is increasing gradually and reading becomes a habit in the future.
Keywords: Promotional Media, Reading Garden, Design, Instagram, Illustration.
16 | Nur Fitri, A.P., Wibawa, M., Perancangan Feed Instagram Sebagai Konten Media Promosi Taman Baca Zahra
This is an open access article under the CC-BY License ( https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ ) Page: 15-24
How to Cite:
Wibawa, M., & Nur Fitri, A. P. (2023). Perancangan Media Promosi Taman Baca Zahra . GESTALT : JURNAL DESAIN KOMUNIKASI VISUAL , 5 (1), 15–24. https://doi.org/10.33005/gestalt.v5i1.137

## PENDAHULUAN
Salah  satu  cara  menimba  ilmu adalah  dengan  membaca.  Membaca adalah  salah  satu  hal  termudah  dan paling  menyenangkan  untuk  dilakukan dan  merupakan  hal  paling  mendasar yang  harus  dimiliki  seseorang  (Halim, 2022).  Dengan  membaca  kita  dapat menambah pengetahuan, menambah wawasan,  meningkatkan  daya  ingat, lebih banyak berpikir ketika menghadapi masalah,  menikmati  berbagai  hal  yag menarik dan sekaligus menjadi imajinatif.  Kita  dapat  menyerap  ilmu melalui kegiatan membaca.
Aktivitas membaca juga dianggap sebagai  faktor  penentu  kemajuan  suatu bangsa (Nafisah, 2014). Sangat disayangkan  bahwa  ternyata  menurut data  UNESCO  minat  baca  masyarakat Indonesia  masih  dinilai  sangat  rendah apabila  dibandingkan  dengan  negara lainnya.  Tercatat  sejak  tahun  2012 indeks  minat  baca  di  Indonesia  baru mencapai  0,001%  dan  ini  berarti  hanya satu  orang  dari  1.000  masyarakat Indonesia yang gemar membaca (Nafisah,  2014;  Bayti  dan  Ariani  2020). Data  tersebut  belum  membaik  hingga tahun  2022  Badan  Pusat  Statistik  (BPS) menyatakan  bahwa  tingkat  kegemaran membaca  masyarakat  Indonesia  masih berhenti  di  angka  59,52  dengan  durasi membaca  hanya  sekitar  4  hingga  5  jam per minggu, serta hanya 4 hingga 5 buku per  triwulan  (Adhiyasa  dan  Berlian, 2022).  Hal  ini  menegaskan  posisi Indonesia  dari  total  61  negara,  yang menempati  urutan  ke-60  dengan  literasi rendah sesuai data dari UNESCO.
Berbagai  survei  lainnya  juga menunjukkan hasil yang kurang
memuaskan.  Salah  satunya  adalah  survei
Program for International Student Assessment (PISA) tahun 2015 menunjukkan  bahwa  Indonesia  berada pada  peringkat  64  dari  72  negara  dalam hal  rendahnya  minat  baca.  Pada  periode 2012-2015, nilai baca-saja PISA meningkat  1  poin  dari  396  menjadi  397, untuk IPA dari 382 menjadi 403, dan nilai matematika  dari  375  menjadi  386.  Hasil tes  menunjukkan  bahwa  anak  memiliki kemampuan  untuk  memahami.  dan  bahan bacaan  untuk  anak  Indonesia  usia  9-14 tahun,  terutama  bahan  bacaan  yang menggunakan  teks  dokumen,  berada  di urutan sepuluh besar (Solihin et al. 2019).
Pandemi  COVID-19  memberikan dampak  yang  cukup  besar  terhadap  dunia pendidikan  khususnya  pada  tingkat  dasar. Gaya  belajar  siswa  terutama  yang  terlihat mengalami  banyak  perubahan  baik  yang positif  maupun  negatif.  Dampak  negatif yang  terlihat  jelas  dalam  hal  ini  adalah penurunan motivasi belajar siswa (Aldiyah,  2021).  Turunnya  motivasi belajar  ini  disebabkan  banyak  hal  yang apabila  disimpulkan  antara  lain  karena terjadinya pergeseran peran guru dan wali murid  dalam  proses  pembelajaran  daring serta  kurang  mampunya  kontrol  terhadap proses  belajar  mengajar  yang  terukur (Suttrisno, 2021).
Untuk  mengatasi  permasalahan  di atas  tentunya  cukup  banyak  hal  yang harus  dilakukan,  namun  setidaknya  dapat dimulai  secara  kolektif  pada  struktur masyarakat yang kecil dan terbatas seperti tingkat  RT  ataupun  RW.  Rumah  baca sebagai bentuk dari perpustakaan
komunitas  non  komersial  dianggap  cukup ideal untuk membantu penyelesaian
permasalahan  tersebut.  Rumah  baca dapat memberikan ruang bagi peningkatan minat baca melalui koleksi- koleksi  yang  mungkin  cenderung  mahal untuk  dimiliki  oleh  perorangan.  Selain itu rumah baca juga menjadi pusat untuk kegiatan berbasis literasi yang memberikan  kenyamanan  dan  suasana yang  sempurna  (Reynaldi  dan  Halim, 2022).
Sebagai  perpustakaan  komunitas non  komersial,  Taman  Baca  Zahra  yang bertempat  di  Sumbersari,  kota  Malang hadir  untuk  mewujudkan  peningkatan literasi  anak.  Khususnya  pada  saat pandemi  COVID-19  dengan  harapan dapat membantu kegiatan belajar mengajar yang terdampak.
Perancangan  ini  dibuat  dengan tujuan  agar  Taman  Bacaan  Zahra  dapat memiliki  media  promosi  yang  dapat menarik  minat  masyarakat,  khususnya warga  Sumbersari  untuk  datang,  belajar dan berkegiatan bersama demi
terciptanya  budaya  literasi  yang  lebih baik.

## METODE PENELITIAN
Perancangan  ini  menggunakan pendekatan Design Thinking yang mengutamakan  potensi  yang  ada  di sekitar lembaga masyarakat Taman Baca Zahra  di  Jl.  Terusan  Ambarawa  No.43, Sumbersari, Malang. Metode
perancangan  yang  digunakan  adalah Design Thinking yang merupakan metode  penyelesaian  masalah  yang berpusat  pada  sisi  pengguna  atau user (Yanti, 2020).
Design  Thinking memiliki  5 tahapan yaitu: Empathize, Define, Ideate,  Prototype dan Test . Empathize adalah  sebuah  proses  untuk  memahami permasalahan yang dihadapi dan menuntut  adanya  kegiatan  penggalian data. Define
merupakan tahap pemaknaan  dan  penarikan  kesimpulan
terhadap permasalahan yang terjadi berdasarkan data yang sudah dikumpulkan.  Data  dipilih  dan  dianalisis sedemikian  rupa  sehingga  masalah  utama yang  dihadapi  dapat  diidentifikasi  dan dirumuskan  dengan  jelas. Ideate adalah tahapan  terjadinya  proses  berfikir  kreatif dalam usaha menghasilkan solusi. Prototype adalah  tahap  mewujudkan  ide dalam  bentuk  model  atau  prototipe sederhana. Test adalah  tahap  pengujian terhadap  prototype  yang  ada.  Ke  5 tahapan  ini  tidak  dilaksanakan  secara linear  namun  dapat  merupakan  proses yang berulang-ulang, sehingga solusi yang diusulkan  dapat  ditemukan  sesuai  dengan harapan  perancang,  khususnya  dengan calon pengguna.
Metode  yang  digunakan  untuk mengumpulkan  data  dalam  perancangan ini yaitu :

## Wawancara
Pada  proses  ini  yang  dilakukan penulis  dalam  pengumpulan  data  adalah dengan  wawancara  terstruktur  kepada pengurus  Taman  Baca  Zahra  dan  Ketua Karang Taruna Sumbersari, kota Malang.
Wawancara ini dilakukan untuk mendapatkan  informasi  lebih  dalam mengenai  pengelolaan,  tantangan,  serta kebutuhan promosi Taman Baca Zahra.

## Observasi
Observasi dilakukan pada berbagai kegiatan  Taman  Baca  Zahra  baik  secara langsung  baik  di  lokasi  maupun  melalui arsip    digital  yang  terekam  pada  media sosial  Taman  Baca  Zahra.  Kegiatan  ini dilakukan tanpa partisipasi secara langsung pada kegiatan di lapangan.

## Angket
Angket  atau  kuesioner  digunakan untuk  mendapatkan  data  hasil  uji  coba yang bertujuan untuk menjajaki pendapat tentang  media  promosi  Taman  Bacaan Zahra yang telah dirancang. Angket yang menggunakan  skala  likert  ini  disebarkan pada saat pameran dengan menggunakan Google form
18 | Nur Fitri, A.P., Wibawa, M., Perancangan Feed Instagram Sebagai Konten Media Promosi Taman Baca Zahra

## Analisis Data
Keseluruhan data yang didapatkan  melalui  ketiga  metode  di atas  dianalisis  secara  deskriptif  guna menemukan definisi kebutuhan
perancangan  media  promosi  yang paling  tepat,  sesuai  dengan  keadaan serta  kebutuhan  dari  Taman  Baca Zahra.

## PEMBAHASAN Identifikasi Masalah
Melalui  pengumpulan  data  yang dilakukan  melalui  wawancara,  observasi dan penyebaran angket, diketahui bahwa Taman  Baca  Zahra  merupakan  taman baca yang masih terbilang baru keberadaannya  yang memfasilitasi ruang baca  dan  mengadakan  kegiatan  untuk anak-anak  sekolah  dasar.  Kegiatan  di taman
baca ini umumnya diselenggarakan  setiap  hari  Sabtu  dan Minggu  untuk  mengisi  kegiatan  anak- anak di saat libur.
Namun,  kenyataannya  kegiatan yang  diselenggarakan  belum  mampu menumbuhkan  minat baca, bahkan keinginan  untuk  mengunjungi  taman baca  ini  belum  mengalami  peningkatan yang  signifikan.  Adanya  pembatasan kegiatan terkait pandemi COVID-19 juga dirasakan  sebagai  salah  satu  faktor  yang membuat  program  dari  Taman  Baca Zahra  kurang  sukses,  bahkan  tidak sedikit  dari  masyarakat  sekitar  yang kurang mengetahui keberadaannya.
Berdasarkan  informasi  tersebut,  dapat diambil sebuah kesimpulan bahwa
Taman  Baca  Zahra  memerlukan  sebuah kanal komunikasi dan melakukan promosi terhadap keberadaan dan semua kegiatan  yang  menjadi  programnya.  Hal ini penting agar keberadaan Taman Baca Zahra  dapat  diketahui  masyarakat,  tidak hanya  terbatas  pada  warga  Sumbersari, namun juga warga kota Malang.
Gambar 1. Anak belajar  di Taman Baca Zahra.
(Sumber: Dokumentasi Penulis, 2023) Untuk mendukung kebutuhan tersebut, maka diperlukan kanal penyampaian informasi kepada masyarakat.  Setidaknya  terdapat  2  macam kanal  yang  dapat  dimanfaatkan  yakni media cetak dan media sosial. Media cetak akan digunakan untuk memberikan informasi  kepada  masyarakat  dan  anak- anak  di  sekitar  wilayah  Sumbersari  dan media sosial diperlukan untuk menjangkau ruang  lingkup  yang  lebih  besar,  yakni warga kota Malang.
Lebih  tepatnya,  penggunaan  media sosial  ditujukan  untuk  target  sekunder yaitu para orang tua  yang bertujuan untuk menyebarkan  informasi  dan  memotivasi anak  mereka.  Lebih  lanjut,  Media  yang dirancang  dapat  mengedukasi  orang  tua tentang pentingnya literasi pada anak serta menginformasikan kegiatan yang
diselenggarakan oleh Taman Baca Zahra.

## Penggalian Ide Pemecahan Masalah
Berdasarkan  identifikasi  masalah  di atas, penulis memilih kanal media promosi yang  digunakan  adalah  Instagram.  Hal  ini didasarkan  pada  survei  yang  dilakukan oleh Hootsuite  Platform  and  Marketing Agency  We  Are  Social bahwa  pada  tahun 2020,  pengguna  Internet  di  Indonesia mencapai  175,4  juta.  Artinya  70%  dari total penduduk Indonesia sudah terkoneksi dengan  internet.  Pengguna  Instagram
Indonesia  mencapai  82,12  juta  pada Februari  2021,  dengan  52,6%  pengguna wanita dan 47,4% pengguna pria (Safitri 2021).
Selanjutnya  dilakukan  penggalian insight
perancangan
melalui
brainstorming yang  menghasilkan  5 insight, sebagai berikut:
1. Anak-anak
2. Ceria
3. Aktif
4. Energik
5. Warna-warni

## Konsep Perancangan
Konsep  utama  dari  perancangan ini adalah bagaimana menciptakan media untuk  mempromosikan  kegiatan  Taman Baca  Zahra  serta  menumbuhkan  rasa kepedulian  terhadap  generasi  muda untuk  berpartisipasi  dalam  kemajuan literasi anak.
Gambar 2 Konsep Perancangan Feed Instagram Taman Baca Zahra. (Sumber: Dokumentasi Penulis, 2023)
Pada  perancangan  media  target audiens  dibagi  menjadi  dua  yaitu  anak- anak  sekolah  dasar  7-12  sebagai  target primer dimana menurut Sesdiawan, rentang  usia  tersebut  sedang  mengalami perkembangan pada motorik dan kognitifnya  (Wibawa  dan  Suci,  2021). Sementara,  target  sekunder  yang  ingin dijangkau  adalah  setiap  orang  tua  yang memiliki  anak  pada  rentang  usia  tersebut. Dengan  demikian,  segmentasi  dari  target audiens adalah sebagai berikut :
a. Segmentasi target primer antara lain:
 Demografis Umur : 7-12 tahun
 Jenis  Kelamin  :  Laki-laki  dan perempuan
 Status Ekonomi : Menengah
 Psikografis  :  Anak-anak  sekolah dasar
 Geografis  :  Wilayah  Kota  Malang dan disekitar Taman Baca Zahra.
b. Segmentasi target sekunder antara lain:
 Demografis Umur : 21-50 tahun
 Jenis  Kelamin  :  Laki-laki  dan perempuan
 Status Ekonomi : Menengah
 Psikografis  :  Orang  tua  yang memiliki anak usia 7-12 tahun
 Geografis  :  Wilayah  Kota  Malang dan disekitar Taman Baca Zahra.

## Pemilihan Font
Pemilihan elemen font dalam perancangan ini  mempertimbangkan  berbagai  macam aspek  yang  kompleks  terkait  dengan insight yang  didapatkan  dari  tahapan brainstorming . Perancangan ini memilih 3 jenis font yang  dianggap  paling  sesuai yakni  Slackey  Reguler,  Winkle  Reguler, dan Capriola.
20 | Nur Fitri, A.P., Wibawa, M., Perancangan Feed Instagram Sebagai Konten Media Promosi Taman Baca Zahra
Gambar 3. Ketiga macam font yang digunakan dalam perancangan . (Sumber: Google Fonts)

## Pemilihan Warna
Berdasarkan data visual dan verbal  yang telah  dikumpulkan,  Pemilihan  warna yang  akan  digunakan  untuk  menjadi identitas  dari  perancangan  didasari  dari warna  yang  menggambarkan  nuansa dunia anak-anak yang ceria.
Pemilihan  warna  sebagai  identitas visual promosi adalah putih, krim, merah muda,  hijau,  oranye,  kuning,  biru  muda dan  biru  tua.  Warna  putih  merupakan komposisi  warna  netral.  Warna  merah muda,  oranye,  dan  kuning  yang  dipilih adalah  warna  pelengkap  hijau,  biru muda,  dan  biru  tua.  Warna  yang digunakan  bertujuan  untuk  diterapkan dalam visual dan desain media komunikasi  yang  nantinya  akan  lebih mudah untuk membuat desain alternatif.
Gambar 4. Colour Palette yang digunakan dalam perancangan.
(Sumber: Dokumentasi Penulis, 2023)

## Desain Karakter Zahra
Sebagai  penunjang  perancangan  media promosi  ini,  maka  dirancang  juga  satu karakter  yang  juga  didasarkan  pada temuan insight  brainstorming .  Karakter yang  diberi  nama  Zahra  sesuai  dengan nama  taman  baca,  dirancang  untuk meningkatkan  daya  tarik  target  audiens terhadap media promosi.
Proses yang dilakukan dalam pembuatan  desain  karakter  yaitu  dengan membuat sketsa terlebih dahulu. Kemudian  dilakukan  desain  digitalisasi, dari  beberapa  sketsa  yang  terdapat  desain alternatif  1,  2  dan  3.  Setelah  dilakukan digitalisasi kemudian dipilihlah satu
desain  yang  sesuai  dengan  karakter  Zahra yaitu desain alternatif 3.
Gambar 5. Sketsa dan alternatif desain karakter.
(Sumber: Dokumentasi Penulis, 2023)
Finalisasi  ilustrasi  karakter  Zahra dikerjakan  dengan  menggunakan  teknik vector  tracing dari  sketsa  manual  yang telah  dipindai  menjadi  format  digital. Diawali  dengan  menyelesaikan outline karakter  Zahra,  dan  kemudian  dilanjutkan dengan  proses  pewarnaan, shading ,  dan detailing .
Gambar 6. Desain Karakter Terpilih - Alternatif 3.
(Sumber: Dokumentasi Penulis, 2023)
Media Utama - Feed Instagram Perancangan feed Instagram  ini dibuat  dengan  menggunakan  Adobe Illustrator  dengan  dimensi  1:1  (1080  x 1080  pixel).  Konten  yang  digunakan dalam  sosial  media  Instagram  Taman Baca Zahra menggunakan metode AIDA ( Awereness,  Interest,  Desire,  Action )
sebagai  acuan  yang  akan  dijadikan sebagai
landasan
teori dalam perancangan. Teori AIDA sering digunakan sebagai dasar untuk mengembangkan strategi pemasaran,
penulis  ingin  membahas  bagaimana AIDA  dapat  menjadi  struktur  dari strategi  komunikasi  visual.  AIDA  yang merupakan  model  yang  menggambarkan tingkat  persepsi  responden  (Hananto 2019).
Gambar 7. Penampakan konten media promosi Taman Baca Zahra di feed
Instagram.
(Sumber: Dokumentasi Penulis, 2023)
Media Pendukung Media pendukung yang berupa merchandise dan  media  cetak  yang dirancang untuk melengkapi media
22 | Nur Fitri, A.P., Wibawa, M., Perancangan Feed Instagram Sebagai Konten Media Promosi Taman Baca Zahra
promosi dengan harapan dapat meningkatkan ketertarikan target audiens. Merchandise nantinya  dapat dijual untuk membantu biaya operasional Taman  Baca  Zahra.  Sedangkan  media promosi  cetak  berupa  poster  dan  banner akan  diletakkan  di  sekitar  wilayah Sumbersari untuk menjangkau masyarakat yang bertempat tinggal dekat dengan Taman Baca Zahra.
Adapun macam merchandise yang dirancang  terdiri  atas  kaos  anak,  stiker, totebag , mug , puzzle dan lain sebagainya.
Gambar 8. Media Pendukung. (Sumber: Dokumentasi Penulis, 2023)

## Uji Coba
Tahap  terakhir  dalam  perancangan  ini adalah  uji  coba  terhadap  media  yang sudah  dirancang  dengan  memanfaatkan platform  google form menggunakan skala  Likert  1-5.    Uji  coba    karya dilakukan    kepada    55  orang  responden pada  rentang  usia  15-40  tahun  dan berdomisili  di  Kota  Malang  dengan domisili terbanyak dari Kelurahan Sumbersari.
Tabel 1. Hasil Uji Coba Media.
(Sumber: Dokumentasi Penulis, 2022) Aspek Pengujian Skala (Likert) Nilai (%) Media mudah dikenali 1 0 2 0 3 5,4 4 38,2 5 56,4
Media mudah diingat 1 0 2 0 3 9,1 4 32,7 5 58,2 Media mudah dipahami 1 0 2 0 3 7,3 4 38,2 5 54,5 Media menarik 1 0 2 0 3 5,5 4 29 5 65,5 Media sesuai dengan kebiasaan bermedia Target Audiens 1 0 2 0 3 9,1 4 38,2 5 52,7 Kepuasan terhadap kanal yang digunakan 1 0 2 0 3 7,2 4 27,3 5 65,5 Kesesuaian media dengan tingkatan sosial dan ekonomi Target Audiens 1 0 2 0 3 7,3 4 38,2 5 54,5 Kesesuaian media pendukung dengan media utama 1 0 2 0 3 7,3 4 38,2 5 54,5 Media memperhatikan pola dan cara komunikasi Target Audiens 1 0 2 0 3 3,6 4 34,5 5 61,8 Pesan visual dan pesan verbal sesuai dan tidak saling melemahkan 1 0 2 0 3 9,1 4 32,7 5 58,2
Gestalt : Jurnal Desain Komunikasi Visual , 5(1) 2023: 15-24 | 23 Berdasarkan hasil jawaban responden dari seluruh aspek  yang diuji, dapat disimpulkan bahwa media promosi yang  dirancang  dengan  memanfaatkan kanal  media  sosial  Instagram  milik Taman  Baca  Zahra  sudah  memenuhi tujuannya,  begitu  pula  dengan  media pendukungnya. Hal ini terlihat pada hasil responsi  pada  skala  Likert  5  (Sangat Setuju)  mencapai  nilai  rata-rata  58%, skala  Likert  4  (setuju)  mencapai  nilai rata-rata  35%  dan  sisanya  adalah  netral dengan nilai rata-rata 7%.

## KESIMPULAN
Kebutuhan  Taman  Baca  Zahra akan  media  promosi  untuk  menunjang misinya  merupakan  hal  yang  sangat penting. Tidak hanya untuk memperkenalkan diri dan meningkatkan awareness masyarakat
kota Malang khususnya warga
Sumbersari, namun juga untuk menumbuhkan  minat  baca  anak-anak.
Hal  ini  sangat  penting  mengingat tuntutan belajar melalui literasi dilaksanakan  sejak  anak  berada  di jenjang  pendidikan  sekolah  dasar  dan semakin  dipercepat  dengan  adanya pandemi  COVID-19  (Mustari  2022).
Metode Design  Thinking memastikan bahwa perancangan benar-benar dilaksanakan untuk memecahkan permasalahan  yang  dihadapi  oleh Taman  Baca  Zahra.  Setiap  tahap perancangan yang telah disampaikan di atas  beserta  setiap  strategi  yang digunakan  merupakan  perwujudan  dari proses  tersebut.  Melalui  inisiasi  ini, diharapkan  Taman  Baca  Zahra  dapat melanjutkan  melakukan  pengelolaan konten kanal media sosial Instagramnya secara berkesinambungan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  menyampaikan  ucapan terima  kasih  kepada  Program  Studi Desain  Komunikasi  Visual  Sekolah
Tinggi Informatika dan Komputer Indonesia, serta kepada semua pihak yang telah
membantu terlaksananya perancangan ini.

## KEPUSTAKAAN
Adhiyasa, Donny, dan Isra Berlian. 2022. “UNESCO: Minat Baca Buku di Indonesia Urutan ke 60 dari 61 Negara.” Viva.co.id , November 18. Aldiyah, Evy. 2021. “Perubahan Gaya Belajar Di Masa Pandemi Covid-
19.” CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan 1(1):8–16. Bayti, Tety Nur, dan Desi Ariani. 2020. Gagasan Millenial & Generasi Z Untuk 5Indonesia Emas 2045 . 1 ed. diedit oleh H. C. Pereira, A. E. F. Seac, dan Y. A. Siki. Atambua Barat: Fianosa Publishing (Yayasan Nusa Timur).
Halim, Amar. 2022. “Signifikansi dan Implementasi Berpikir Kritis dalam Proyeksi Dunia Pendidikan Abad 21 Pada Tingkat Sekolah Dasar.” Jurnal Indonesia Sosial Teknologi 3(03):404–18.
Hananto, Brian. 2019. “PENGGUNAAN MODEL AIDA SEBAGAI STRUKTUR KOMUNIKASI PADA MEDIA SOSIAL INSTAGRAM.” Jurnal Nawala Visual 1(2 SE-Articles).
Mustari, Mohamad. 2022. Manajemen Pendidikan Di Era Merdeka Belajar . Prodi S2 Studi Agama- Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nafisah, Aliyatin. 2014. “Arti Penting Perpustakaan Bagi Upaya Peningkatan Minat Baca Masyarakat.” Jurnal Perpustakaan Libraria 2(2):70–81.
Reynaldi, Muhammad, dan Martin Halim. 2022. “Taman Baca Masyarakat Rorotan Untuk Meningkatkan Minat Baca Masyarakat.” Jurnal Sains, Teknologi, Urban, Perancangan, Arsitektur (Stupa) 4(1):519.
24 | Nur Fitri, A.P., Wibawa, M., Perancangan Feed Instagram Sebagai Konten Media Promosi Taman Baca Zahra
Safitri, Anggi Aldila. 2021. “Pengaruh Karakteristik Pesan pada Media Sosial dalam Membentuk User Engagement ( Studi Analisis Isi pada Akun Instagram Netflix Indonesia ).” Jurnal Lensa Mutiara Komunikasi 5(2):128–44. Solihin, Lukman, Bakti Utama, Indah Pratiwi, dan Novirina. 2019. Indeks Aktivitas Literasi Membaca 34 Provinsi . diedit oleh L. Solihin. Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Suttrisno. 2021. “Analisis Dampak Pembelajaran Daring terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) 1(1):1–10. Wibawa, Mahendra, dan Anita Wulan Suci. 2021. “Perancangan Buku „Komunikasi Dalam Isyarat‟ Sebagai Media Pengenalan Huruf Hijaiyah Untuk Anak Tunarungu Berbasis Ilustrasi.” Gorga : Jurnal Seni Rupa
10(1):201. Yanti, Eva. 2020. Suatu Pengantar: Metode dan Riset Desain Komunikasi Visual DKV . Deepublish.