## PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Volume 7, Issue 1, Pages 1 – 7 January 2022 e-ISSN: 2654-4385 p-ISSN: 2502-6828 http://journal.umpalangkaraya.ac.id/index.php/pengabdianmu/article/view/2243 DOI: https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v7i1.2243

## Program Pemberdayaan dan Pengembangan Kewirausahaan Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif NU Kota Metro Melalui Karya Seni

## Kaligrafi
Program for Empowerment and Entrepreneurship Development of Ma'arif NU Islamic Boarding Schools in Metro City Through Calligraphy Artwork

## Hanif Amrulloh
1*
Rizky Hidayatullah 2 Agus Setiawan 3
Ahmad Zarnuji 1
Dedi Setiawan 4 Jaenullah 4 1 Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education  Study  Program,  Institut Agama  Islam  Ma’arif  NU  Metro Lampung, Metro, Lampung, Indonesia
2 English  Language  Study  Program, Institut  Agama  Islam  Ma’arif  NU Metro  Lampung,  Metro,  Lampung, Indonesia
3 Ahwal  As  Syakhsiyah  Study Program,  Institut  Agama  Islam Ma’arif NU Metro Lampung, Metro, Lampung, Indonesia
4 Master  of  Islamic  Education  Study Program,  Institut  Agama  Islam Ma’arif NU Metro Lampung, Metro, Lampung, Indonesia
email: amrulloh.hanif@ iaimnumetrolampung.ac.id

## Kata Kunci
Kewirausahaan Ma’arif NU Pemberdayaan santri Seni kaligrafi
Keywords : Entrepreneurship Ma’arif NU
Santri empowerment
Calligraphy art
Received : April 2021
Accepted : September 2021 Published : January 2022

## Abstrak
Pondok pesantren mahasiswa adalah Lembaga Pendidikan islam dengan sistem asrama di mana santrinya pendapat pendidikan agama islam dari pondok  pesantren  dan  Pendidikan  umum  di  perguruan  tinggi.  Pondok pesantren  mahasiswa  Institut  Agama  Islam  Ma’arif  NU  (IAIMNU)  Kota Metro adalah pondok pesantren di bawah Lembaga Pendidikan Ma’a rif NU Kota  Metro  Lampung.  Hingga  saat  ini  pondok  pesantren  mahasiswa Ma’arif NU Kota Metro memiliki santriwan dan santriwati sekitar 70 orang. Berdasarkan  potensi  ini,  terdapat  peluang  untuk  pengembangan  dalam keterampilan kewirausahaan. Para santri tidak semata memperkuat dalam bidang  pendidikan  umum  dan  keilmuan  agama  islam,  melainkan keterampilan  lain  yang  dibutuhkan  salah  satunya  kewirausahaan. Ketrampilan  yang  di  ajarkan salah satunya  pembuatan  seni  kaligrafi  yan juga  memiliki  potensi  ekonomi  yang  sangat  besar.  Tujuan  program  ini antara  lain  memperkenalkan  kewirausahaan  kepada  santri  mahasiswa, mempraktikkan  cara  pembuatan  seni  kaligrafi  dengan  teknik  prada  dan mengaplikasikan  pembuatan  seni  kaligrafi  sebagai  wirausaha. Pendampingan  yang  dilakukan  menggunakan  pendekatan  ABCD. Pendampingan dalam pendekatan ini mengutamakan pemanfaatan potensi dan  aset  yang  telah  masyarakat  miliki.  Pendekatan  ini,  modal  utama masyarakat dalam mencapai perubahan adalah kemampuan atau potensi. Hasil pendampingan menunjukkan santri terus melakukan pengembangan usaha  kaligrafi  yang  dijalankan  dengan  keuntungan  sepenuhnya  untuk membiayai  kebutuhan  santri  di  pondok  pesantren.  Dari  keuntungan tersebut, santri sudah tidak sepenuhnya bergantung dengan kiriman orang tua,  hasil  usaha  kaligrafi  yang  dilakukan  mampu  memenuhi  kebutuhan sendiri para santri yang berwirausaha.

## Abstract
Islamic boarding schools for students are Islamic educational institutions with a boarding  system  in  which  students  from  Islamic  boarding  schools  have  Islamic religious education and general knowledge from universities. The Islamic Student Boarding School of the Ma'arif NU Islamic Institute in Metro City is located in Metro, Lampung. So far, there are approximately 70 students at the Ma'arif NU student  boarding  school  in  Metro  City.  There  are  prospects  for  advancement  in entrepreneurial skills centered on this opportunity. To improve students in general education and Islamic scholarship, but with other skills currently needed, one of which  is  entrepreneurship.  Making  calligraphy  art  with  tremendous  economic potential is one of the skills taught in Islamic boarding schools. The goals of this program include introducing entrepreneurship to student students, learning how to  use  Prada  techniques  to  create  calligraphy  art,  and  applying  calligraphy  art- making as an entrepreneur. The ABCD method was used for the assistance given to Metro City Ma'arif NU Islamic boarding school students. In this strategy, service prioritizes using capacity and assets that the group already has. In this approach, the capacity or potential is the direct assistance of society in achieving progress. The assistance  results  showed  that  the  students  managed  to  develop  a  calligraphy company that was run at an entire profit to fund the needs of the Islamic boarding school students. Students are not solely dependent on parental submissions based on these benefits. The outcomes of the calligraphy efforts carried out will fulfill the needs of entrepreneurial learners.
©  2022  Hanif  Amrulloh,  Rizky  Hidayatullah,  Agus  Setiawan,  Ahmad  Zarnuji,  Dedi  Setiawan,  Jaenullah. Published by Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya . This is Open  Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  ( http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ ).  DOI: https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v7i1.2243

## PENDAHULUAN
Sumber daya manusia (SDM) menjadi salah satu faktor yang tidak bisa dipisahkan dengan sebuah organisasi, perusahaan juga  institusi,  baik  pemerintahan  maupun  swasta.  Sumber  daya  manusia  juga  merupakan  kunci  yang  menentukan perkembangan Negara (Nuryanta, 2008; Tursunbayeva, 2019; Bilan et al ., 2020). Salah satu pengembangan SDM yaitu pengembangan  Pondok  pesantren  (pesantren)  karena  salah  satu  Lembaga  Pendidikan  agama  Islam  yang  tertua  di Indonesia (Syafe’ i, 2017; Amrulloh & Mahmudah, 2020). Pesantren memiliki potensi yang besar dalam pengembangannya baik dari segi pendidikan, sosial, ekonomi, maupun politik. Hal ini didasarkan pada keunggulan utama yang dimiliki oleh pesantren  yakni  sumber  daya  manusia  (Haromain,  2013;  Dellyana  &  Sudrajad,  2021).  Potensi  pesantren  dalam  segi pengembangan  ekonomi  diutarakan  oleh  Gubernur  Bank  Indonesia  Perry  Warjiyo  dikutip  dari  Ruang  Media  Bank Indonesia yang menyatakan bahwa pesantren memiliki potensi besar sebagai basis arus ekonomi Indonesia dengan tiga program kemandirian ekonomi. Pertama, pengembangan berbagai unit usaha berpotensi untuk memanfaatkan kerja sama antar pondok pesantren. Kedua, mendorong terjalinnya kerja sama antar pondok pesantren melalui virtual market . Ketiga, pengembangan holding pesantren. Melalui program pengembangan kemandirian pesantren diharapkan dapat mendorong pesantren sebagai penggerak perekonomian (Fatimah & Suib, 2019).
Kaligrafi adalah tulisan indah yang dibuat dengan menggunakan prinsip penyusunan tertentu. Hal pokok dalam kaligrafi adalah tulisan yang indah mencakup tulisan dalam bahasa apa pun, baik zaman sekarang atau zaman dahulu. Berkaitan dengan penelitian ini, kaligrafi yang dimaksud adalah kaligrafi huruf arab. Israr menyebutkan macam-macam bentuk tulisan huruf arab/ khoth yaitu khoth kufi , khoth tsulus , khoth naskhi , khoth farisi , khoth riq’ah , khoth diwani , dan khoth diwani jaly (Osborn, 2015; Graves et al ., 2019). Jenis-jenis khoth yang disebutkan di atas adalah jenis-jenis khoth yang mengikuti kaidah atau aturan, seperti harus ditulis dengan menggunakan alat tulis yang berukuran tertentu atau harus diberi harakat atau tidak. Seni kaligrafi Islam Nusantara, selain pada makam atau nisan, juga terdapat pada media lain seperti deluang, kertas, lontar, kayu, logam, kaca dan bahan lainnya (Sholikhan et al ., 2019).
Karya  seni  kaligrafi  memiliki  potensi  ekonomi  yang  sangat  besar.  Selain  berfungsi  sebagai  salah  satu  media  dalam penyebaran agama Islam baik di Indonesia maupun di seluruh dunia, kaligrafi juga merupakan suatu karya seni rupa yang memiliki nilai seni dan ekonomi yang tinggi. Berdasarkan buku “Pengabdian Masyarakat Berbasis Riset: Pemanfaatan Sekam Padi Menjadi Kertas Sebagai Media Kaligrafi”, terdapat potensi dan hal yang menarik yaitu karya seni kaligrafi yang dihasilkan menggunakan teknik prada. Karya seni ini memiliki tulisan yang timbul dengan warna yang menyerupai seperti warna logam emas dan perak. Berdasarkan karakteristik karya seni yang dihasilkan, kaligrafi yang dihasilkan dengan teknik ini memiliki potensi ekonomi yang sangat besar karna sangat unik dan menarik (Zarnuji et al ., 2018). Perkembangan  pondok  pesantren  dalam  segi  pendidikan  saat  ini  terlihat  dari  banyak  munculnya  pondok  pesantren mahasiswa. Pondok pesantren mahasiswa adalah Lembaga Pendidikan Islam dengan sistem asrama di mana santrinya pendapat Pendidikan Islam dari pondok pesantren yang diasuh kiai dan Pendidikan umum dari perguruan tinggi (Ma`arif, 2019). Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif NU kota Metro adalah pondok pesantren di bawah Lembaga Pe ndidikan Ma’arif NU Kota Metro yang berada di lingkungan Institut Agama Islam Ma’arif NU (IAIMNU) Metro Lampung. Hingga saat ini Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif NU Kota Metro memiliki santriwan dan santriwati 70 orang. Selain potensi jumlah santri, Pondok Pesantren Ma’arif NU Kota Metro memiliki potensi dari segi keahlian santri dalam menghasilkan karya seni kaligrafi. Banyak santriwan dan santriwati di Pondok Pesantren Ma’arif NU Kota Metro yang menjadi juara dalam  berbagai  perlombaan  seni  kaligrafi.  Berdasarkan  potensi  ini,  dapat  dilakukan  pengembangan  dalam  bidang Pendidikan  keterampilan.  Dengan  maksud  bahwa,  para  santri  tidak  semata  memperkuat  dirinya  dalam  bidang Pendidikan umum dan keilmuan agama Islam, melainkan keterampilan lain yang saat ini  dibutuhkan salah satunya kewirausahaan.  Tujuan  dilakukan  pendampingan  ini  antara  lain  memperkenalkan  kewirausahaan  kepada  santri, mempraktikkan cara pembuatan karya seni kaligrafi dengan teknik prada, dan mengaplikasikan pembuatan karya seni kaligrafi sebagai salah satu wirausaha.

## METODE
Pendampingan  yang  dilakukan  pada  santri  Pondok  Pesantren  Mahasiswa Ma’arif  NU  Kota  Metro  menggunakan pendekatan Asset  Based  Community  Development (ABCD).  Pendampingan  dalam  pendekatan  ini  mengutamakan pemanfaatan potensi dan aset yang telah masyarakat miliki. Pendekatan ini, modal utama masyarakat dalam mencapai perubahan adalah kemampuan atau potensi.
Berikut adalah langkah-langkah pendampingan dalam proses pendekatan metode ABCD dan alat dalam menemukan dan mengenali aset adalah sebagai berikut:
1. Penemuan Apresiatif
Apresiasi  dalam  mendengarkan  cerita  sukses  yang  pernah  diraih  dan  menghargai  kemampuan  yang  dimiliki komunitas. Asumsi dalam penemuan apresiatif adalah setiap organisasi memiliki aset yang menjadikan komunitas hidup dan dapat berjalan dengan baik. Tahap selanjutnya adalah proses yang mendorong perubahan positif dengan fokus yang merujuk pada pengalaman dan kesuksesan yang terjadi di masa lalu. Appreciative Inquiry adalah cara yang positif untuk melakukan perubahan organisasi berdasarkan asumsi yang sederhana.
2. Analisis pengembangan aset
Pada tahapan ini, setelah komunitas mengenali potensi yang dimiliki selanjutnya adalah bagaimana mereka bisa melakukan  impian  yang  telah  dirumuskan  pada  tahap Focus  Group  Discussion (FGD).  Untuk  mengembangkan potensi kewirausahaan, masyarakat telah merangkai mimpi yaitu membuat kelompok usaha dengan produk karya seni kaligrafi. Dari mimpi tersebut, pada forum FGD diperoleh sebuah persetujuan bahwa dalam pengabdian ini hanya berfokus pada pengembangan dan penguatan kapasitas dalam kewirausahaan melalui pembuatan karya seni kaligrafi serta pendampingan pemasaran produk yang dihasilkan.
3. Analisis strategi program
Langkah awal yang peneliti lakukan adalah mengenal lebih dekat dan memperoleh kepercayaan dari kelompok dampingan  agar  proses  pendampingan  memperoleh  kepercayaan  dari  masyarakat  dan  berjalan  lancar  sesuai rencana.  Setelah  mendapat  kepercayaan,  proses  selanjutnya  adalah  mengadakan  forum FGD.  Pada  proses  FGD peneliti merumuskan strategi program, mengumpulkan informasi, kemudian merancang proses kewirausahaan, setelah itu mencari informasi untuk merumuskan strategi program dengan pelatihan pembuatan karya seni kaligrafi bersama  para  santri  Pondok  Pesantren  Mahasiswa Ma’arif  NU Kota  Metro.  Tahap  terakhir  adalah mengimplementasikan berbagai hal yang sudah dirumuskan pada tahap FGD.
4. Ringkasan narasi program
Pada  tahapan  aksi  program,  peneliti  membuat  rancangan  yang  telah  disepakati  bersama  para  santri  Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif NU Kota Metro pada tahap FGD yaitu membuat pelatihan pembuatan karya seni kaligrafi dengan teknik prada. Pada tahapan FGD telah dirumuskan bahwa pelatihan akan dilaksanakan pada tahap aksi yang telah disetujui bersama oleh santri Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif NU Kota Metro. Peneliti berharap, bahwa dengan adanya pelatihan pembuatan karya seni kaligrafi dapat dimanfaatkan sebagai langkah awal dalam memulai wirausaha dan bisa meningkatkan kreativitas yang dimiliki oleh para santri Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif  NU Kota  Metro.  Diharapkan  pula  dapat  memberdayakan  para  santri  serta  dapat  meningkatkan  dan menumbuhkan jiwa wirausaha pada santri Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif NU Kota Metro.
5. Teknik monitoring dan evaluasi program
Untuk mengetahui tingkat keberhasilan pengembangan masyarakat berbasis aset yang berorientasi pada perubahan kelompok dampingan maka perlu adanya monitoring dan evaluasi. Proses monitoring dilakukan oleh peneliti dalam upaya untuk memaksimalkan proses pendampingan. Proses monitoring akan terus dilakukan oleh peneliti agar proses santri Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif NU Kota Metro terus berkelanjutan.
Evaluasi  dalam  ABCD  adalah  evaluasi  apresiatif  yaitu  mengevaluasi  bagaimana  sumber  daya  dalam  komunitas digunakan dan aset tambahan yang dapat dimobilisasi dengan efektif. ABCD mempelajari kapasitas dalam komunitas
untuk memimpin secara mandiri atau meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pembangunan. Evaluasi apresiatif mengajukan pertanyaan “seberapa jauh kegiatan yang dilaksanakan para santri Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif NU Kota Metro dalam memulai usaha untuk meningkatkan kemandirian dan pendapatan?” (Zarnuji dkk., 2019).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Penemuan Apresiatif
Dalam hal ini pendamping mencoba mewawancara salah satu pengurus Pondok Pesantren Ma’arif Metro yaitu saudara Qosim yang bercerita bahwa pernah mengalami kesuksesan dalam hal pengembangan Kewirausahaan ketika  menjadi  mahasiswa  yaitu  berwirausaha Reseller air  isi  ulang  yang  cukup  menghasilkan,  dan  beliau berkeinginan untuk membuat suatu wirausaha yang dapat dikembangkan sebagai seorang santri dan dilakukan secara kolektif dengan para santri Ma’arif.
2. Analisis pengembangan aset
Dari hasil wawancara dan observasi para santri. Tim Melakukan FGD dengan tim dosen untuk menentukan kegiatan apa yang dapat dilakukan dalam pendampingan yaitu melakukan workshop kapasitas kewirausahaan dan juga pelatihan seni kaligrafi yang diharapkan dapat memperdaya kan para santri Ma’arif Metro.
Gambar 1. Proses FGD oleh Tim PKM dan Dosen

## 3. Analisis strategi program
Tim  melakukan  FGD  dengan  tim  dosen  untuk  menentukan  kegiatan  apa  yang  dapat  dilakukan  dalam pendampingan  yaitu  melakukan  Workshop  Kapasitas  Kewirausahaan  dan  juga  pelatihan  seni  kaligrafi  yang dilakukan pada Tanggal 17- 18 Februari 2020 yang dilakukan di halaman Pondok Pesantren Ma’arif Metro.
4. Ringkasan narasi program
Pada  tahapan  aksi  program,  peneliti  membuat  rancangan  yang  telah  disepakati  bersama  para  santri  Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif NU Kota Metro pada tahap FGD yaitu membuat pelatihan pembuatan karya seni kaligrafi dengan teknik prada. Melalui teknik ini, karya seni kaligrafi diawali dengan pembuatan pola pada media lukisan, pola yang telah dibuat kemudian dibentuk timbul menggunakan bahan silikon. Pewarnaan pola timbul yang telah dibuat dilakukan menggunakan kertas prada berwarna emas dan perak (Safron, 2018).
Gambar 2. Pelatihan seni kaligrafi oleh Bapak Ali Muhammad Wafa
Pada  tahapan  FGD  telah  dirumuskan  bahwa  pelatihan  akan  dilaksanakan  pada  tahap  aksi  yang  telah disetujui bersama oleh santri Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif NU Kota Metro. Hasil wawancara yang di lakukan kepada pengurus Pesantren Ma’arif NU Metro bahwa akan dilakukan pelatihan pada tanggal 17 -18 Februari 2020 dengan materi tentang penguatan kapasitas kewirausahaan oleh Bapak Agus Setiawan, M.H.I selanjutnya pada tanggal 18 Februari 2020 materi tentang seni kaligrafi sekaligus praktik untuk kaligrafi yang diisi oleh Bapak Ali Muhammad Wafa.
Gambar 3. Para santri praktik untuk membuat kaligrafi

## 5. Teknik monitoring dan evaluasi program
Proses monitoring akan terus dilakukan oleh peneliti agar proses santri Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif NU Kota Metro terus berkelanjutan.
Gambar 4. Kaligrafi hasil karya mahasiswa yang siap di pasarkan
Dalam hal ini monitoring dilakukan setiap 3 bulan sekali untuk melihat bagaimana progress yang muncul pada subjek  pengabdian,  khususnya  terkait  tentang  berwirausaha  seni  kaligrafi.  Hasil  monitoring  dan  evaluasi  dari pendampingan yang dilakukan, santri terus melakukan pengembangan usaha kaligrafi  yang dijalankan dengan keuntungan sepenuhnya untuk membiayai kebutuhan santri di pondok pesantren. Dari keuntungan tersebut, santri sudah  tidak  sepenuhnya  bergantung  dengan  kiriman  orang  tua,  hasil  usaha  kaligrafi  yang  dilakukan  mampu memenuhi kebutuhan sendiri para santri yang berwirausaha. Hal ini sesuai dengan pendampingan yang dilakukan Komara et al . (2020), dimana kecakapan dan keterampilan yang dimiliki santri terbentuk atas inisiatif dan kemampuan inovatif sehingga menghantarkan para santri pada kemandirian. Melalui kewirausahaan dapat terpenuhi kebutuhan, sehingga para santri dapat terbebaskan dalam masalah perekonomian, para santri mampu memenuhi kebutuhan hidupnya sendiri dari hasil usahanya. Para santri juga dapat mengamalkan ilmu atau mengajarkan keterampilan yang mereka miliki kepada santri dan teman-teman mereka yang lain dengan tujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam bidang kewirausahaan.

## KESIMPULAN
Kegiatan Program Pemberdayaan dan Pengembangan Kewirausahaan Pondok Pesantren Mahasiswa Ma’arif NU Kota Metro melalui Karya Seni Kaligrafi terlaksana dalam bentuk workshop dan pelatihan yang dihadiri oleh 70 santri. Program terlaksana melalui pendekatan ABCD dengan beberapa tahap antara lain penemuan apresiatif, analisis pengembangan aset,  analisis  strategi  program,  ringkasan  narasi  program  serta  teknik  monitoring  dan  evaluasi  program.  Hasil pendampingan menunjukkan santri terus melakukan pengembangan usaha kaligrafi yang dijalankan dengan keuntungan sepenuhnya  untuk  membiayai  kebutuhan  santri  di  pondok  pesantren.  Dari  keuntungan  tersebut,  santri  sudah  tidak sepenuhnya bergantung dengan kiriman orang tua, hasil usaha kaligrafi yang dilakukan mampu memenuhi kebutuhan sendiri para santri yang berwirausaha.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Pendampingan  ini  didanai  melalui  bantuan  pengabdian  kepada  masyarakat  oleh  Lembaga  Publikasi,  Penelitian,  dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP3M) IAIMNU Kota Metro dengan Nomor 11/0136/IAIMNU/LPM/III/2021.

## REFERENSI
Amrulloh, H., Mahmudah, M. 2020. Pembelajaran IPA SD/MI yang Menyenangkan . Malang: Pustaka Learning Center
Bilan, Y., Mishchuk, H., Roshchyk, I., Kmecova, I. 2020. An Analysis of Intellecutal Potential and its Impact on the Social and Economic Development of European Countries. Journal of Competitiveness . 12 (1):22 – 38. https://doi.org/10.7441/joc.2020.01.02 .
Dellyana,  D.,  Sudrajad,  O.Y.  2021.  Capturing  the  Velocity  of  Sharia  Economy  Through  an  Islamic  Boarding  School's (Pesantren) B2B E-Commerce. In Handbook of Research on Innovation and Development of E-Commerce and E-Business in ASEAN . 457-484. https://doi.org/10.4018/978-1-7998-4984-1.ch023
Fatimah, S., Suib, M.S. 2019. Transformasi Sistem Pembayaran Pesantren Melalui E-Money Di Era Digital (Studi Pondok Pesantren Nurul Jadid). Jurnal Ekonomi dan Bisnis . 20 (2):96-108. https://doi.org/10.30659/ekobis.20.2.96-108
Graves, J.A., Quotah, E., Simmons, A. 2019.  Islamic Calligraphy: Writing Toward the Light. Art Education . 72 (2):14 – 19. https://doi.org/10.1080/00043125.2019.1559584
Haromain, H. 2013. Manajemen Pengembangan Sumber Daya Manusia Pondok Pesantren. Jurnal Pendidikan Humaniora .
1 (2):136 – 149.
Komara, B.D., Setiawan, H.C.B., Kurniawan, A. 2020. Pemberdayaan Santri Melalui Kewirausahaan Dan Kemampuan Penguatan  Keunggulan  Produk  Berbasis  Pada  Kearifan  Lokal. Jurnal  Riset  Entrepreneurship . 3 (2):15-22. https://doi.org/10.30587/jre.v3i2.1559
Ma`arif, M.A. 2019. Internalisasi Nilai Multikulutural Dalam Mengembangkan Sikap Toleransi (Studi Di Di Pesantren
Mahasiswa Universitas
Islam Malang).
Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam . 2 (1):164-189. https://doi.org/10.31538/nzh.v2i1.179
Nuryanta, N. 2008. Pengelolaan Sumber Daya Manusia (Tinjauan Aspek Rekrutmen Dan Seleksi). El-Tarbawi . 1 (1):55 – 69. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol1.iss1.art5
Osborn, J.R. 2015. Narratives of Arabic Script: Calligraphic Design and Modern Spaces. Design and Culture . 1 (3):289 – 306. https://doi.org/10.1080/17547075.2009.11643292
Safron, D. 2018. Penciptaan Kaligrafi Arab Teknik Timbul Dari Bahan Silikon. Skripsi . Medan: Universitas Negeri Medan
Sholikhan, M., Prasetyo, S.Y.J., Hartomo, K.D. 2019. Pemetaan Lokasi UMKM Kaligrafi Kabupaten Kudus Dengan Metode Location  Based  Service  Sebagai  Media  Promosi  Berbasis  WebGIS. ICM  Indonesian  Journal  of  Computing  and Modeling . 2 (1): 8 – 16
Syafe’i, I. 2017. Pondok Pesantren: Lembaga Pend idikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah : Jurnal Pendidikan Islam . 8 (1):
61 – 82. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2097
Tursunbayeva,  A.  2019.  Human  Resource  Technology  Disruptions  and  Their  Implications  for  Human  Resources Management in Healthcare Organizations. BMC Health Services Research . 19 :268. https://doi.org/10.1186/s12913- 019-4068-3 .
Zarnuji, A., Amrulloh, H., Azizah, I.N. 2018. Pengabdian Masyarakat Berbasis Riset: Pemanfaatan Sekam Padi Menjadi Kertas Sebagai Media Kaligrafi . Lampung Tengah: Wali Songo Sukajadi.