Implementasi Nilai Islam dalam Pendidikan Toleransi

## (Studi Literatur terhadap Upaya Pemersatu dalam Masyarakat Pluralis Indonesia)
Alwazir Abdusshomad

## Politeknik Penerbangan Indonesia Curug
Email: alwazir@ppicurug.ac.id
P-ISSN : 2745-7796 E-ISSN : 2809-7459
Abstrak. Dengan  berubahnya  zaman,  cara  hidup  dalam  masyarakat  juga  mengalami perubahan.  Jika  tidak  ada  pendidikan  dasar  yang  baik,  perubahan  ini  bisa  menyebabkan konflik  dalam  kehidupan  berkomunitas.  Terlebih  lagi  di  Indonesia  yang  terdiri  dari  banyak pulau,  perbedaan  suku,  agama,  ras,  dan  adat  istiadat  menjadi  hal  yang  umum.  Tujuan  dari penelitian ini adalah untuk  mengkaji prinsip-prinsip  toleransi  yang terdapat  dalam  nilai-nilai Islam  dan  memperoleh  pemahaman  tentang  cara  penerapannya.  Metode  Penelitian  yang digunakan  adalah  pendekatan  kualitatif  dengan  mengakses  data  melalui  metode  library research.  Proses  pengumpulan  data  dalam  studi  ini  dilakukan  dengan  membaca  dan menganalisis  buku,  jurnal,  majalah,  berita  online,  serta  sumber-sumber  lain  yang  memiliki relevansi . Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  diperlukan  suatu  mekanisme  untuk menyatukan  masyarakat  Indonesia  yang  beragam,  misalnya  dengan  mengajarkan  sikap toleransi sejak dini melalui pendidikan karakter di lembaga pendidikan. Dengan menerapkan pendidikan  karakter  mengajarkan  sikap  toleransi,  konflik  antar  kelompok  dapat  diantisipasi dan  persatuan  bangsa  Indonesia  tetap  terjaga.  Nilai-nilai  islam  dalam  toleransi  pada pendidikan karakter diantaranya dengan pemahaman tentang tauhid, keadilan dan kesetaraan, persaudaraan dan kerukunan dan teladan dari Rasulullah SAW.
Kata Kunci: pluralisme, keberagaman, Islam, pendidikan karakter, toleransi
http://jurnal.staiddimakassar.ac.id/index.php/aujpsi DOI : https://doi.org/10.55623

## PENDAHULUAN
Negara Kesatuan Republik Indonesia, telah  diberkahi  oleh  Allah  S.W.T  dengan kekayaan  budaya  dan  keberagaman  yang melimpah. Sebagai negara kepulauan, Indonesia  memiliki  sifat  multikultural  yang menampung  beragam  suku,  agama,  ras,  dan adat istiadat. Keberagaman ini menjadi salah
satu  ciri  khas  yang  jarang  dimiliki  oleh negara  lain.  Namun,  dalam  menghadapi beragam  suku,  agama,  ras,  dan  adat  istiadat yang  dimiliki  oleh  Indonesia,  diperlukan suatu  sarana  yang  mampu  menyatukannya. "Bhinneka  Tunggal  Ika"  menjadi  semboyan yang  berhasil  menyatukan  keberagaman  ini di Indonesia. Masyarakat Indonesia diharapkan  mampu  hidup  berdampingan
meskipun  terdapat  perbedaan  di  antara mereka.  Kita  harus  bersyukur  atas  anugerah yang  Allah  S.W.T  berikan  ini,  karena keberagaman ini dapat menjadi kekuatan dan kebanggaan tersendiri bagi Indonesia. Namun, perlu diwaspadai bahwa keberagaman  ini  juga  dapat  menjadi  sumber perpecahan  dalam  persatuan  Indonesia, terutama jika kelompok masyarakat mengadopsi  sikap  etnosentrisme.  Ancaman, tantangan,  dan  gangguan  akan  ikut  muncul jika sikap ini terus berkembang.. (Anas et al., 2022)
Oleh  sebab  itu,  Pancasila  hadir sebagai  dasar  persatuan  dalam  keberagaman di  Indonesia.    Keberagaman  yang  dimiliki Indonesia ini dapat menjadi suatu value yang menjadi  ciri  khas  yang  dapat  dibanggakan hingga  ke  mancanegara.  Pada  dasarnya sebuah  perbedaan  bukanlah  suatu  hal  yang dapat memecah belah, tetapi perbedaan inilah yang  justru  akan  menyatukan  masyarakat Indonesia dalam bingkai “Bhinneka Tunggal Ika”. Hal tersebut seharusnya menjadi acuan bagi  masyarakat  Indonesia  agar  selalu mengedepankan nilai persatuan dan kesatuan dalam  kesehariannya.  (Djuniasih  &  Kosasih, 2019)
Dalam  praktiknya,  diperlukan  sikap toleransi  untuk  menghadapi  segala  macam perbedaan  yang  ada.  Sikap  toleransi  harus tumbuh  dari  dalam  diri  seseorang  untuk mengurangi  kemungkinan  terjadinya  konflik antara  sesama.  Toleransi  merupakan  sumber kekuatan  untuk  mempertahankan  kesatuan dan menciptakan perdamaian dalam keragaman  di  Indonesia.  Oleh  karena  itu, toleransi  menjadi  bagian  dari  kepribadian setiap  warga  negara  Indonesia  yang  perlu dikembangkan dan diterapkan dalam kehidupan  sehari-hari.  Dengan  adanya  sikap toleransi  yang  melekat  pada  masyarakat Indonesia,  setiap  kelompok  masyarakat  akan dapat  hidup  berdampingan  secara  harmonis. (Hanafi, 2017)
Namun,  di  era  saat  ini  banyak  dari masyarakat  yang  kurang aware terhadap
perbedaan yang ada sehingga mereka merasa dirinya  lebih  baik  dari  lainnya.  Hal  ini  tentu berbanding  terbalik  dengan  nilai  yang terkandung  dalam  sila-sila  Pancasila.  Jika peristiwa ini terus terjadi dan semakin marak, maka  suatu  saat  akan  terjadi  suatu  konflik antar  kelompok.  Konflik  yang  terjadi  juga akan  berdampak  pada  keutuhan  bangsa  dan masalah sosial lainnya, seperti interseksionalitas,  dan  diskriminasi.  Segala permasalahan  yang  ada  akan  menimbulkan suatu  gejolak  pada  masyarakat  yang  bersifat ancaman, hambatan, tantangan, dan gangguan,  sehingga  perlu  adanya  suatu  alat pemersatu. (Adriansyah & Rahmi, 2012)
Dengan diterapkannya sikap toleransi pada  masyarakat,  maka  segala  permasalahan yang  disebabkan  karena  faktor  perbedaan tidak akan terjadi. Oleh karenanya, diperlukan sosialisasi agar masyarakat Indonesia  lebih  terbiasa  dengan  sikap toleransi.  Sosialisasi  dapat  dilakukan  mulai dari  pendidikan  dasar  sehingga  toleransi dapat  diterapkan  sejak  dini.  Sosialisasi  yang dilakukan  dapat  berupa  suatu  materi  dalam pendidikan karakter karena pendidikan karakter  akan  memegang  peranan  penting pada  kepribadian  seseorang.  (Lestari  et  al., 2022) Pendidikan karakter
yang diaktualisasikan  pada  pendidikan  dasar  akan menjadi  suatu  pondasi  yang  cukup  penting untuk ditanamkan di jiwa seseorang. Lembaga  pendidikan  dalam  hal  ini  berperan penting  dalam  mensosialisasikan    nilai-nilai toleransi pada seseorang. Pendidikan karakter yang  diajarkan  pada  sekolah  harus  dengan metode  praktik  agar  peserta  didiknya  dapat lebih terbiasa dengan sikap toleransi sehingga mereka akan saling menghargai dan menghormati  keragaman  yang  ada.  Sikap toleransi  akan  tumbuh  dan  berkembang seiring  dengan  keberhasilan  aktualisasi pendidikan karakter yang diajarkan, sehingga akan  tercipta  suasana  yang  harmonis    pada suatu lingkungan. (Mumin, 2018)
Penerapan  toleransi  juga  terdapat dalam    Al-Qur’an  dan  hadist,  karena  Allah S.W.T  sangat  mencintai  umat  yang  cinta damai dan berperilaku baik terhadap sesama. Oleh  sebab  itu,  seorang  muslim  yang  taat beragama  akan  selalu  bersikap  baik  dan mengedepankan sikap toleransi dalam kesehariannya.  Jika  sikap  toleransi  yang terkandung  pada  Al-Qur’an  maupun  hadist mampu  diterapkan  dengan  baik,  maka  suatu perbedaan akan dijadikan sebuah kebanggaan bukan sebagai pemicu sebuah gesekan karena pada  umumnya  gesekan  antar  kelompok terjadi  karena  sebuah  justifikasi  terhadap aksi-aksi  yang  dilakukannya.(Purnama  Sari, 2017)
Sebagai  generasi  muslim  milennial, seharusnya  lebih open  minded terhadap segala  perbedaan  yang  ada.  Salah  satu  cara menghargai  perbedaan,  yakni  dengan  cara mengubah  pola  pikir  pada  seseorang, sehingga  mereka  akan  beranggapan  bahwa sebuah  perbedaan  adalah  hal  konkret  dalam hidup bermasyarakat di Indonesia yang perlu kita  hargai  dan  hormati  agar  tercipta  suatu kondisi lingkungan yang damai dan tenteram. (Sodik, 2020)
Dengan  peningkatan  sikap  toleransi pada  masyarakat  Indonesia,  maka  juga  akan diikuti  dengan  peningkatan  sumber  daya manusianya. Oleh sebab itu, peran pendidikan karakter juga berpengaruh terhadap  sumber  daya  manusia  masyarakat Indonesia,  sehingga  keberhasilan  pendidikan karakter  dapat  dijadikan  sebagai  tolak  ukur kualitas  sumber  daya  manusia  masyarakat Indonesia. Peningkatan sumber daya manusia juga  akan  selaras  dengan  pola  hidup bermasyarakat, sehingga dengan meningkatnya  sumber  daya  manusia,  maka akan  terwujud  sifat  kebhinnekaan  pada masyarakat Indonesia. (Anas et al., 2022)
Berdasarkan  permasalahan  tersebut, penting  untuk  menyelidiki  dan  menerapkan prinsip-prinsip  Islam  sebagai  dasar  dalam membentuk toleransi di lingkungan masyarakat  yang  heterogen.  Tujuan  dari
penelitian ini adalah mengkaji prinsip-prinsip toleransi  yang  terdapat  dalam  nilai-nilai Islam  dan  memperoleh  pemahaman  tentang cara penerapannya.

## METODE
Pendekatan  penelitian  yang  digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan mengakses  data  melalui  metode  library research.  Proses  pengumpulan  data  dalam studi  ini  dilakukan  dengan  membaca  dan menganalisis  buku,  jurnal,  majalah,  berita online,  serta  sumber-sumber  lain  yang memiliki  relevansi.  Penelitian  kepustakaan, atau  library  research,  merujuk  pada  metode penelitian  yang  mengggunakan  sumber informasi dan data secara terstruktur melalui kajian  literatur,  tanpa  melibatkan  penelitian lapangan.(Amir Hamzah, 2020) Proses akuisisi  data mencakup serangkaian tahapan, mulai  dari  pemilihan  topik,  eksplorasi informasi, penetapan fokus penelitian, membaca  sumber  data,  mencatat  hasil penelitian,  mengelola  catatan  penelitian, hingga penyusunan laporan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pengimplementasian Pendidikan Karakter Sejak Pendidikan Dasar
Indonesia  adalah  negara  yang  terkenal akan  kemajemukan  di  dalamnya.  Hal  ini disebabkan karena Indonesia memiliki ribuan pulau  dimana  setiap  pulaunya  memiliki keberagaman  tersendiri.  Oleh  sebab  itu, pluralitas pada masyarakat Indonesia menjadi suatu  daya  tarik  yang  dapat  dibanggakan, karena  keberagaman  yang  ada  di  Indonesia mampu  menjadi  perpaduan  yang  indah.  Hal tersebut  tentu  didasari  dengan  tumbuhnya sikap  toleransi  antar  sesama  sehingga  setiap keberagaman dapat hidup saling berdampingan. (Sodik, 2020)
Namun,  saat  ini  masih  banyak  dari warga  Indonesia  yang  masih  memiliki pemikiran  sempit  sehingga  mereka  lebih mementingkan  sikap  keindividuan  mereka
dan  bersikap  tak  acuh  terhadap  sesama.  Jika peristiwa  ini  terus  terjadi,  maka  suatu  saat akan  menimbulkan  suatu  konflik  antar kelompok  masyarakat  yang  berbeda  suku, agama,  ras,  ataupun  adat  istiadat.  Konflik yang  terjadi  tentu  akan  berdampak  buruk pada  kesatuan  Bangsa  Indonesia  karena Negara  Indonesia akan dapat  terpecah belah. Oleh  karena  itu,  sikap  toleransi  sangat  perlu diimplementasikan pada masyarakat Indonesia  sejak  dini,  sebab  pada  masa  ini seseorang  akan  membawa  kebiasaannya hingga mereka dewasa. (Nazmudin, 2017)
Sikap toleransi dapat diajarkan melalui pendidikan karakter pada jenjang pendidikan, terutama  pendidikan  dasar.  Pada  jenjang pendidikan  dasar,  seorang  anak  cenderung menerapkan suatu hal yang baru dipelajarinya,  sehingga  peran  pendidikan karakter  dalam  hal  ini  sangatlah  penting. Pendidikan  karakter  pada  anak  yang  berusia dini  akan  menjadi  suatu  pondasi  yang  perlu ditanamkan  agar  anak  lebih  terbiasa  untuk menghargai dan menghormati sesama. Pendidikan  karakter  pada  anak  yang  berusia dini  juga  bertujuan  untuk  menumbuhkan poin-poin  kebaikan  sehingga  akan  menjadi suatu habbit yang  baik  bagi  pribadi  anak tersebut. (Pitaloka et al., 2021)
Penerapan  sikap  toleransi  pada  anak yang berusia dini diharapkan akan menghasilkan  generasi  penerus  yang  lebih baik  bagi  Bangsa  Indonesia,  yang  mampu menghargai  perbedaan  dengan  lebih  baik. Keberadaan perbedaan di Indonesia memiliki potensi untuk menjadi dinamika sosial dalam masyarakat.  Oleh  karena  itu,  penting  untuk mengajarkan  nilai  toleransi  sejak  dini  agar anak-anak  dapat  mengatasi  dinamika  sosial ketika  mereka  dewasa  nanti.  Dalam  konteks ini, peran guru menjadi sangat penting dalam mencapai  kesuksesan  pendidikan  karakter pada  jiwa  anak-anak.  (Hadisaputra,  2020) Salah  satu  aspek  krusial  dalam  perilaku manusia  adalah  kebiasaan,  karena  sikap  dan perilaku  yang  membentuk  karakter  sangat erat hubungannya dengan
kebiasaan.(Abdusshomad, 2020) Hal tersebut juga akan terjadi ketika sikap toleransi sudah tebiasa dilakukan oleh anak berusia dini.
Dalam menerapkan pendidikan karakter,  lingkungan  juga  berperan  dalam perubahan  sikap  seorang  anak.  Anak  akan menjadi  pribadi  yang aware terhadap perbedaan atau bahkan menjadi pribadi yang tak  acuh  terhadap  segala  kondisi  yang  ada atau  bersikap  intoleran.  Hal  ini  dikarenakan seorang anak akan cepat menyerap segala hal baru  yang  diterimanya,  sehingga  lingkungan dapat  menjadi  cerminan  dari  sikap  atau kepribadian seorang anak.
Pada  dasarnya  langkah  preventif  telah dilakukan
pemerintah untuk mengimplementasikan sikap toleransi melalui pendidikan karakter, namun pendidikan  karakter  yang  diajarkan  belum maksimal  karena  lembaga  pendidikan  hanya menjelaskan  sikap  hanya  melalui  teori. Seharusnya,  pendidikan  karakter  akan  lebih mudah dicerna oleh anak jika pengajarannya lebih  banyak  dilakukan  dengan  metode praktik, karena dengan metode ini anak akan terbiasa untuk bersikap baik dan menjunjung tinggi nilai-nilai toleransi. Seorang anak juga akan  selalu  memiliki  pikiran  yang  positif meskipun  hidup  ditengah  keberagaman. Selain  itu, mindset seorang  anak  juga  akan berubah dari penyeragaman menjadi keberagaman dan selalu memiliki rasa peduli terhadap sesama. (Nazmudin, 2017)
Dampak  positif  dari  menerapkan  sikap toleransi  pada  anak  adalah  bahwa  mereka akan menjadi individu yang mampu mengendalikan emosi mereka, sehingga lebih siap  menghadapi  tantangan  dan  keragaman pandangan  saat  dewasa.  Untuk  mencapai tujuan  ini,  pendidikan  karakter  harus dilakukan  dalam  kondisi  belajar  yang kondusif  dan  memberikan  stimulus  yang positif  bagi  anak.  Dengan  stimulus  yang baik, moral seseorang juga akan berkembang, sehingga dapat meningkatkan kualitas sumberdaya manusia pada masyarakat Indonesia.(Hadisaputra, 2020)
Pendidikan  karakter  memiliki  peran yang  sangat  penting  dalam  menumbuhkan sikap  maupun  perilaku  seorang  individu, terutama  pada  anak-anak.  Salah  satu  aspek yang  perlu  ditekankan  dalam  pendidikan karakter  adalah  sikap  toleransi.  Toleransi melibatkan  kemampuan  untuk  menerima perbedaan  dan  menghargai  keberagaman. Oleh  karena  itu,  penting  bagi  kita  untuk mengajarkan  poin-poin  toleransi  kepada seseorang sejak usia dini.
Pendidikan karakter yang dimulai sejak dini  berperan  penting  dalam  menanamkan sikap  maupun  perilaku  anak-anak.  Dengan diterapkannya  pendidikan  karakter,  anak- anak  akan  dibimbing  untuk  memahami  dan menghargai  segala  perbedaan  yang  ada. Salah satu cara untuk menerapkan pendidikan karakter dengan fokus pada sikap toleransi adalah sebagai berikut:

## Menyampaikan Keberagaman
Penting bagi anak-anak untuk diperkenalkan  dengan  berbagai  budaya, agama,  dan  nilai-nilai  yang  berbeda  sejak dini.  Hal  ini  dapat  dilakukan  melalui  cerita, lagu,  permainan,  atau  kegiatan  lain  yang menggambarkan keberagaman. Dengan memperkenalkan dan memahami keberagaman,  anak-anak  akan  lebih  mampu menerima  perbedaan  dengan  sikap  terbuka dan tanpa diskriminasi. (Prasetiawati, 2017)

## Pembelajaran Nilai-Nilai Toleransi
Melalui pendidikan karakter, anak-anak dapat  diajarkan  nilai-nilai  toleransi,  seperti saling  menghormati,  saling  menghargai, saling  bekerja  sama,  dan  saling  memahami. Guru  dan  orang  tua  berperan  penting  untuk mengajarkan  nilai-nilai  toleransi  melalui contoh  nyata  dan  pembelajaran  aktif. Misalnya,  melalui  diskusi,  permainan  peran, atau  kegiatan  kolaboratif,  anak-anak  dapat belajar tentang pentingnya menghargai perbedaan  dan  berinteraksi  secara  harmonis dengan  orang  lain.  Pembelajaran  nilai toleransi  akan  dapat  lebih  mudah  dicerna
oleh anak bila dilakukan secara have fun dan lebih  lebih  banyak  dengan  metode  praktik, sehingga  anak  akan  mempelajari  nilai  ini dengan senang tanpa adanya tekanan.(Mawarti, 2017)

## Mengembangkan Sifat Empati
Sifat  Empati  juga  memegang  peranan penting  dalam  membangun  sikap  toleransi. Anak-anak  perlu  dilatih  untuk  memahami perasaan  dan  perspektif  orang  lain.  Melalui pendidikan  karakter,  mereka  dapat  diajarkan untuk  melihat  perbedaan  dari  sudut  pandang yang  berbeda  dan  memahami  bahwa  setiap individu  memiliki  pengalaman  dan  latar belakang  yang  unik.  Dengan  memahami perasaan  orang  lain,  anak-anak  akan  lebih terbiasa  menghormati  dan  menghargai  orang lain  tanpa  memandang  perbedaan.  Sifat empati  juga mengajarkan kepada  anak untuk lebih  peduli  terhadap  orang-orang  di  sekitar mereka tanpa memandang adanya perbedaan. (Pitaloka et al., 2021)

## Mendorong Perilaku Toleransi
Penting  bagi  seorang  anak  untuk mempraktikkan sikap toleransi dalam kesehariannya.  Pendidikan  karakter  dapat bermanfaat  bagi  seorang  anak    dalam berinteraksi  dengan  kawan  sebaya  yang memiliki  perbedaan  budaya  atau  agama. Melalui  kegiatan  kelompok  dan  kerjasama, anak-anak  dapat  belajar  untuk  menghormati perbedaan,  mengatasi  konflik  dengan  cara yang positif, dan membangun hubungan yang inklusif.  Perilaku  toleransi juga  akan membuat  anak  lebih aware terhadap  segala keberagaman  yang  ada  disekitar  mereka, sehingga  mereka  akan  terbiasa  untuk melakukan perilaku-perilaku toleransi hingga ia beranjak dewasa.(Mawarti, 2017)

## Menggunakan  Media  Edukatif  Yang Mendukung
Pendidikan  karakter  dapat  diperkuat dengan  menggunakan  media  edukatif  yang mendukung  pembelajaran  sikap  toleransi.
Buku, film, program televisi, atau permainan yang menggambarkan cerita tentang keragaman  budaya  dan  nilai-nilai  toleransi dapat  membantu  anak-anak  memahami  dan menginternalisasi  nilai-nilai  tersebut.  Media edukatif  juga  dapat  diajarkan  melalui lembaga  pendidikan  dengan  guru  yang berperan  sebagai  subjek  pendukungnya. (Hadisaputra, 2020)
Implementasi pendidikan karakter sejak dini bertujuan untuk membangun sikap toleransi  antar  sesama  tanpa  memandang perbedaan  sehingga  keberhasilan  pendidikan karakter memerlukan kerjasama dari berbagai  pihak,  termasuk  guru,  orang  tua, dan  masyarakat.  Kolaborasi  antara  lembaga pendidikan,  keluarga,  dan  komunitas  akan membantu  menciptakan  lingkungan  yang mendukung  perkembangan  sikap  toleransi pada anak-anak. Melalui pengenalan keberagaman, pembelajaran nilai-nilai toleransi,  pengembangan  empati,  mendorong perilaku  toleransi,  dan  penggunaan  media edukatif  yang  mendukung,  anak-anak  dapat belajar  untuk  menerima  perbedaan  dengan sifat  terbuka  dan  menghargai  keberagaman. Implementasi  pendidikan  karakter  sejak  dini ini  akan  membantu  menciptakan  generasi yang  lebih  toleran  dan  mampu  hidup harmonis  dalam masyarakat  yang pluralistik. (Sodik, 2020)

## Relevansi  Sikap  Toleransi  dengan  Nilai- Nilai Islam
Toleransi  adalah  sikap  yang  sangat penting dalam masyarakat multikultural yang beragam  seperti  yang  kita  temukan  di Indonesia  saat  ini.  Toleransi  merupakan kemampuan  untuk  menghargai  perbedaan dan  menerima  keberagaman  dalam  segala aspek  kehidupan.  Dalam  konteks  Islam, toleransi  bukan  hanya  sekedar  sikap  sosial, tetapi juga memiliki relevansi yang mendalam  dengan  poin-poin  yang  diajarkan oleh Rasulullah S.A.W.(Anas et al., 2022) Toleransi  memiliki  manfaat  yang  baik dalam  kehidupan  bermasyarakat,  terutama
pada  lingkungan  yang  pluralistik.  Dalam Islam,  sikap  toleransi  juga  telah  diajarkan oleh  Nabi  Muhammad  S.A.W  supaya umatnya  mampu  hidup  saling  berdampingan dengan  yang  lain  tanpa  membeda-bedakan sehingga  tercipta  lingkungan  yang  damai. Oleh karena itu, nilai toleransi sangat penting dalam ajaran agama Islam, seperti :

## Pemahaman Tentang Tauhid
Tauhid  merupakan  konsep  utama dalam  Islam  yang  menjelaskan  ke-Esaan Tuhan. Sikap toleransi dalam Islam tercermin dalam  pemahaman  ini,  di  mana  Muslim diajarkan  untuk  menghormati  keyakinan  dan kepercayaan  orang  lain,  meskipun  berbeda dengan mereka sendiri.(Mustaqim, 2019)

## Keadilan dan Kesetaraan
Islam mengajarkan pentingnya keadilan  dan  kesetaraan  di  antara  semua manusia, tanpa memandang suku, agama, ras, ataupun adat istiadat. Toleransi adalah bagian integral  dari  nilai-nilai  ini,  karena  dengan menghormati perbedaan, kita mampu memperlakukan  semua  orang  dengan  adil dan  setara.  Oleh  karena  itu,  toleransi  sangat diperlukan untuk masyarakat yang multikultural. (Anas et al., 2022)

## Persaudaraan dan Kerukunan
Islam menganjurkan persaudaraan universal dan kerukunan antar umat manusia. Toleransi  memainkan  peran  penting  dalam menciptakan  hubungan  harmonis  antara berbagai  komunitas,  baik  Muslim  maupun non-Muslim.  Dalam  Al-Qur’an  Surah  Al- Hujurat ayat 13, Allah SWT berfirman,

## Teladan Rasulullah
Rasulullah  Muhammad  SAW  adalah contoh  utama  sikap  toleransi  dalam  sejarah
Islam.  Beliau  menunjukkan  sikap  toleransi kepada  non-Muslim  dan  berinteraksi  secara damai  dengan  berbagai  komunitas  dan agama.  Beliau  mengajarkan  umat  Muslim untuk  memperlakukan  semua  orang  dengan kebaikan  dan  mengutamakan  perdamaian. Oleh  sebab  itu,  sebagai  umat  muslim  yang taat  perlu  mencontoh  sikap-sikap  yang diajarkan  oleh  Rasulullah  S.A.W  agar  setiap tindakan yang kita lakukan dapat memberikan kemaslahatan.(Fidiyani, 2013)
Selain  memberikan  arti  penting  bagi umat  islam,  toleransi  juga  memberikan manfaat  yang  baik,  sehingga  sikap  toleransi perlu diterapkan pada umat muslim khususnya  yang  hidup  di  lingkungan  yang multikultural.  Manfaat  bersikap  toleransi dalam perspektif Islam, antara lain :

## Membangun  Harmoni  Sosial  yang  Baik Pada Lingkungan Masyarakat
Dengan  menerapkan  sikap  toleransi, umat  Muslim  dapat  membantu  menciptakan lingkungan  masyarakat  yang  damai  dan harmonis, sehingga semua orang dapat hidup bersama  dalam  rasa  saling  menghormati  dan saling  memahami.  Umat  muslim  yang  taat tentu  akan  membangun  sebuah ukhuwah basyariah disamping ukhuwah  Islamiyah.
Dalam  Islam,  seluruh  anggota  masyarakat memiliki  derajat  yang  sama,  sehingga  dalam hidup  bermasyarakat  tidak  perlu  adanya suatu  dinding  pembatas  diantara  perbedaan yang  ada.  Hal  ini  sesuai  dengan  Hadist Rasulullah  S.A.W,  bahwa  “ Demi  Dzat  yang jiwaku berada  di tangan-Nya, tidak beriman seseorang  hamba,sebelum  dia  mencintai tetangganya  seperti  dia  mencintai  dirinya sendiri”. Terdapat  juga  pada  Hadist  yang lain,  Nabi  Muhammad  S.A.W  bersabda “ Apabila  kamu  memasak  gulai  daging,maka perbanyaklah airnya dan kirim ke tetanggamu.”. Hadist  tersebut  memberikan pesan  kepada  kita  agar  senantiasa  baik kepada  tetangga  dan  selalu  membangun keharmonisan dalam hidup bermasyarakat.(Sodik, 2020)

## Peningkatan Dialog Antar Agama
Toleransi  memungkinkan  terbukanya dialog  dan  komunikasi  pada  umat  Muslim dan  umat  non-Muslim.  Pernyataan  ini memungkinkan  pemahaman  yang  lebih  baik tentang  keyakinan  dan  nilai-nilai  yang berbeda,  sehingga  menciptakan  kesempatan untuk memecahkan perselisihan dan membangun persatuan. Pada dasarnya sebuah perbedaan  bukanlah  suatu  hal  yang  perlu didebatkan,  akan  tetapi  menjadi  hal  yang dapat  menjadi  ciri  khas  dalam  keberagaman. Allah S.W.T berfirman  pada Surah Al-Kahfi ayat 29,
Dalam  firman  tersebut,  Allah  S.W.T telah memberitahu bahwa tidak perlu adanya debat antar golongan dan selalu mengedepankan diskusi atau dialog. Peningkatan dialog antar golongan juga dapat mengurangi  perselisihan  ataupun  gesekan dalam  sebuah  perbedaan.  Dialog  akan memberikan jalan keluar dari setiap dinamika sosial  yang  terjadi  dalam  masyarakat  tanpa melihat  asal  dari  golongannya,  sehingga dapat  menciptakan  keharmonisan  dalam hidup bermasyarakat.

## Menjaga Kesatuan Umat
Dalam  konteks  umat  Islam  pada lingkungan yang heterogen dan multikultural, toleransi berperan penting dalam
mempertahankan  kesatuan  dan  persatuan. Dengan  saling  menghormati  dan  menerima perbedaan,  umat  Muslim  dapat  bekerja bersama  dalam  memperkuat  identitas  Islam yang  universal.  Melalui  penerapan  nilai toleransi  yang  masif,  maka  kesatuan  umat dapat  terjaga  dan  dipertahankan,  sehingga tidak  akan  terjadi  pecah  belah  ditengah- tengah masyarakat.(Prasetiawati, 2017)

## Mewujudkan Nilai-nilai Kemanusiaan
Islam mengajarkan pentingnya memperlakukan  semua  manusia  dengan martabat  dan  kemanusiaan.  Sikap  toleransi merupakan  implementasi  nyata  dari  nilai- nilai  ini,  di  mana  umat  Muslim  membantu menjaga  hak  asasi  manusia  dan  melindungi kebebasan  beragama  dan  berkeyakinan. Sikap toleransi  juga mengarahkan kita untuk saling berbalas budi terhadap suatu kebaikan kepada  semua  umat.  Allah  S.W.T  berfirman dalam Surah An-Nisa ayat 86,
Dari  firman  tersebut,  Allah  S.W.T menganjurkan  umatnya  agar  selalu  berbuat baik  pada  semua  umat  tanpa  memandang golongannya.  Fiman  Allah  ini  sesuai  dengan sila pada Pancasila “Kemanusiaan Yang Adil dan  Beradab”,  yang  menyatakan  bahwa semua  semua  umat  manusia  memiliki kewajiban  dan  hak  yang  sama  sehingga dalam bermasyarakat seharusnya dapat saling
hidup  berdampingan  dalam  bingkai  ke- Bhinnekaan. (Mawarti, 2017)
Sikap  toleransi  memiliki  hubungan yang kuat dengan nilai-nilai yang terkandung dalam  Islam.  Dalam  agama  Islam,  toleransi adalah  cerminan  dari  pemahaman  tentang Tauhid,  keadilan,  persaudaraan,  dan  teladan Rasulullah  Muhammad  SAW.  Sikap  ini penting  dalam  membangun  harmoni  sosial, meningkatkan  dialog  antar  agama,  menjaga kesatuan  umat,  serta  mewujudkan  nilai-nilai kemanusiaan  yang  dianut  oleh  agama  Islam. Dengan  menerapkan  sikap  toleransi  pada kehidupan  sehari-hari,  umat  Muslim  dapat memberikan kontribusi positif dalam menciptakan  masyarakat  yang  lebih  inklusif, adil, dan damai.(Said, 2017)

## KESIMPULAN
Dalam  era  globalisasi  dan  interkoneksi yang  semakin  erat,  sikap  toleransi  menjadi sangat  penting  dalam  menjaga  harmoni  dan kerukunan antarindividu, terutama di negara- negara  dengan  masyarakat  yang  beragam seperti  Indonesia.  Toleransi  adalah  kunci untuk menghargai perbedaan dan membangun  hubungan  yang  baik  antara individu yang berbeda latar belakang budaya, agama, dan sukunya. Oleh karena itu, penting bagi masyarakat Indonesia untuk memperkuat  nilai-nilai  toleransi  melalui pendidikan  karakter yang efektif  dan dukungan dari berbagai pihak.
Implementasi pendidikan karakter menjadi  faktor  penting  dalam  membentuk sikap  toleransi  di  kalangan  anak-anak.
Melalui pengenalan
keberagaman, pengajaran nilai-nilai toleransi, dan pengembangan  empati,  generasi  muda  dapat belajar  untuk  menghargai  perbedaan  dan memperlakukan semua orang dengan hormat. Pendidikan  karakter  yang  diberikan  sejak dini  dapat  membantu  mengubah  paradigma negatif dan memperkuat sikap toleransi yang inklusif dalam masyarakat Indonesia.
Selain  itu,  pendidikan  agama  juga berperan  penting  dalam  mempromosikan sikap toleransi. Berdasarkan nilai-nilai agama yang  diajarkan,  seperti  pemahaman  tauhid, keadilan  dan  kesetaraan,  persaudaraan  dan kerukunan  antar  umat,  dan  teladan  dari Rasulullah  S.A.W,  setiap  individu  dapat memahami  keberagaman  sebagai  kehendak Tuhan  dan  merangkul  perbedaan  dengan saling  pengertian.  Melalui  pemahaman  yang mendalam  tentang  ajaran  agama,  individu dapat  mempraktikkan  sikap  toleransi  pada kesehariannya dan menjadi pelopor perdamaian  di  tengah  masyarakat  yang multikultural.
Pemerintah, lembaga pendidikan, keluarga,  dan  masyarakat  umum  juga  harus berperan  aktif  dalam  mendorong  sikap toleransi.  Dukungan  dari  berbagai  pihak melalui  penyediaan  sumber  daya,  pelatihan guru,  dan  penyusunan  kurikulum  yang memasukkan nilai-nilai toleransi akan memperkuat implementasi pendidikan karakter. Selain itu, pemberdayaan masyarakat  dalam  mempromosikan  dialog antar  budaya,  kerjasama  lintas  agama,  dan kegiatan  sosial  yang  melibatkan  berbagai kelompok  juga  dapat  memperkuat  toleransi di masyarakat Indonesia.
Secara  keseluruhan,  membangun  sikap toleransi yang kuat di Indonesia membutuhkan upaya kolaboratif dari berbagai  pihak.  Melalui  pendidikan  karakter yang  efektif,  pendidikan  agama  yang inklusif,  dan  dukungan  dari  pemerintah  dan masyarakat  umum,  Indonesia  dapat  menjadi contoh dalam memelihara harmoni antarindividu  dan  menghargai  keberagaman sebagai kekayaan bangsa.

## DAFTAR PUSTAKA
A Abdusshomad,  A.  (2020).  Pengaruh  Covid-19 terhadap  Penerapan  Pendidikan  Karakter  dan Pendidikan Islam. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan,  Sosial,  Dan  Agama , 12 (2),  107– 115.
https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.407 Adriansyah,  M.  A.,  &  Rahmi,  M.  (2012).  Faktor- Faktor  Yang  Mempengaruhi  Moralitas  Remaja Awal. Psikostudia :  Jurnal  Psikologi , 1 (1),  1–
16. https://e- journals.unmul.ac.id/index.php/PSIKO/article/vi ew/2122 Amir Hamzah. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) . Literasi Nusantara Abadi.
Anas,  M.,  Zakiyah,  M.,  &  Rohmah,  S.  (2022). Menyemai Perdamaian dalam Perbedaan.
Peradaban  Journal  of  Religion  and  Society ,
1 (1),
11–21. https://doi.org/10.59001/PJRS.V1I1.31
Djuniasih,  E.,  &  Kosasih,  A.  (2019).  PENERAPAN
KARAKTER TOLERANSI BERAGAMA PADA  MASYARAKAT  CIGUGUR  YANG PLURALISME. Jurnal  Pendidikan  Karakter , 10 (1).
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/v iew/22987
Fidiyani, R. (2013). KERUKUNAN UMAT BERAGAMA DI INDONESIA (Belajar Keharomonisan  dan  Toleransi  Umat  Beragama Di  Desa  Cikakak,  Kec.  Wangon,  Kab. Banyumas). Jurnal  Dinamika  Hukum , 13 (3),
468–482. https://doi.org/10.20884/1.JDH.2013.13.3.256
Hadisaputra,
P. (2020). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN  TOLERANSI  DI  INDONESIA. Dialog , 43 (1), 75–88. https://doi.org/10.47655/DIALOG.V43I1.355
Hanafi,  I.  (2017).  REKONSTRUKSI  MAKNA TOLERANSI. TOLERANSI:  Media  Ilmiah Komunikasi  Umat  Beragama , 9 (1),  40–51. https://ejournal.uin- suska.ac.id/index.php/toleransi/article/view/432
2 Lestari,  I.  D.,  Grosfigo,  H.,  &  Angraini,  W.  (2022). SOSIALISASI PENDIDIKAN AGAMA
SEJAK DINI DI SAWAH LEBAR BENGKULU. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kuliah Kerja  Nyata  (JIMAKUKERTA) , 2 (2),  307–311. https://doi.org/10.36085/JIMAKUKERTA.V2I2 .3313
Mawarti,  S.  (2017).  NILAI-NILAI  PENDIDIKAN TOLERANSI DALAM PEMBELAJARAN AGAMA  ISLAM. TOLERANSI:  Media  Ilmiah Komunikasi  Umat  Beragama , 9 (1),  70–90. https://doi.org/10.24014/TRS.V9I1.4324
Mumin,  U.  A.  (2018).  PENDIDIKAN  TOLERANSI PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TELAAH MUATAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN  DI  SEKOLAH). Al-Afkar,
Journal For Islamic Studies , 15–26. https://doi.org/10.31943/AFKAR_JOURNAL.V
2I1.19 Mustaqim,  M.  (2019).  ANALISIS  NILAI-NILAI TOLERANSI
DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN  AGAMA. Jurnal  Pendidikan Agama Islam , 16 (1), 75–94.
https://doi.org/10.14421/JPAI.2019.161-05 Nazmudin, N. (2017). Kerukunan dan Toleransi Antar Umat  Beragama  dalam  Membangun  Keutuhan Negara  Kesatuan  Republik  Indonesia  (NKRI). Journal  of  Government  and  Civil  Society , 1 (1), 23–39. https://jurnal.umt.ac.id/index.php/jgs/article/vie w/268 Pitaloka,  D.  L.,  Dimyati,  D.,  &  Purwanta,  E.  (2021). Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Toleransi pada  Anak  Usia  Dini  di  Indonesia. Jurnal Obsesi :  Jurnal  Pendidikan  Anak  Usia  Dini ,
5 (2),
1696–1705.
https://doi.org/10.31004/OBSESI.V5I2.972 Prasetiawati, E. (2017). Urgensi Pendidikan Multikultur untuk Menumbuhkan Nilai Toleransi  Agama  di  Indonesia. Tapis :  Jurnal Penelitian Ilmiah , 1 (02),
272–303. https://doi.org/10.32332/TAPIS.V1I02.876 Purnama  Sari,  D.  (2017).  Pendidikan  Karakter Berbasis  Al-Quran. Islamic  Counseling:  Jurnal Bimbingan  Dan  Konseling  Islam , 1 (1),  1–24. https://doi.org/10.29240/JBK.V1I1.233 Said,  N.  (2017).  PENDIDIKAN  TOLERANSI BERAGAMA  UNTUK HUMANISME ISLAM DI  INDONESIA. Edukasia :  Jurnal  Penelitian Pendidikan Islam , 12 (2), 409–434.
https://doi.org/10.21043/EDUKASIA.V12I2.24 45 Sodik, F. (2020). Pendidikan Toleransi dan
Relevansinya dengan Dinamika Sosial Masyarakat  Indonesia. Tsamratul  Fikri  |  Jurnal Studi Islam , 14 (1), 1.
https://doi.org/10.36667/TF.V14I1.372