## Analisis Perilaku Kecurangan Akademik Pada Mahasiswa Akuntansi Menggunakan Konsep Budaya Hofstede
Dewi Kusuma Wardani 1 , Nurainun’nisa 2
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa 1,2
Email : d3wikusuma@gmail.com 1 , nisaasuleman@gmail.com 2

## Abstract
This  study  aims  to  determine  the  influence  of  hofstede  culture  (power  distance, collectivism,  avoidance  atmosphere,  masculinity,  short-term  orientation, indulgence)  on  academic  fraud  behavior.  this  type  of  quantitative  research  and using primary data distributed to students of the Special Region of Yogyakarta with a purposive sampling technique. The samples obtained were 100 respondents. The results of this study are power distance and collectivism have a positive effect on academic fraud behavior, environmental avoidance and indulgence have a negative effect on academic fraud behavior, while masculinity and indulgence have no effect on academic fraud behavior.
Keywords: power distance, collectivism, uncertainty avoidance, masculinity, short term orientation, indulgence

## 1.Pendahuluan
Pendidikan merupakan sarana untuk bertambah mutu sumber daya manusia. Pendidikan  ialah  kemampuan  yang  dapat  mempengaruhi  pertumbuhan  biologis, mental dan moral serta semua aspek kehidupan manusia (Santoso dan Adam, 2012). Di  perguruan  tinggi,  mahasiswa  mendapatkan  pembinaan  dan  bimbingan  dalam perkuliahan sebagai ahli di bidangnya, dan diharapkan akan muncul lulusan unggul pada  bidang  akademik  serta  non  akademik  khususnya  dalam  pembinaan  akhlak yang  baik    (Saldina  et  al.,  2021).  Perkembangan  dunia  pendidikan  saat  ini mempengaruhi  para  pendidik.  Terlihat  bahwa  nilai  kejujuran  dalam  pendidikan merupakan tujuan yang sulit, kejujuran harus menjadi sikap seseorang yang lambat laun  mulai  merendahkan  bahkan  cenderung  menghilang.  Kecurangan  akademik terdapat berbagai setting, termasuk setting akademik. Kecurangan akademik segala rupa  perilaku  akan  menguntungkan  mahasiswa  secara  tidak  adil,  termasuk menyontek, menjiplak, dan pemalsuan apapun yang berhubungan dengan akademik (Prabowo  &  Wardani,  2021).  Jika  hal  ini  dibiarkan  dapat  menjadi  budaya  yang
Vol. 20, No. 1, January 2024, hlm. 44-58 ISSN 0216-2431 (Print) ISSN 2502-9525 (Online)
sangat buruk dan lebih berbahaya dalam dunia pendidikan, hampir semua pelajar mulai dari SD hingga perguruan tinggi melakukan kecurangan tersebut  (Monika, 2020).
Menurut  inspektur  jenderal  kemendikbud  Muchlis  R  Luddin,  ada  126 informasi masalah pengaduan kecurangan yang dilakukan melalui whatsapp selama pelaksanaan  ujian  nasional  2019  di  tingkat  SMA/SMK/MA.  Ia  menambahkan, jumlah pengaduan terus  menerus menigkat  setiap tahun, telah tercatat 71  peserta teridentifikasi pada 2017, 79 pada 2018 dan 126 pada 2019. Kabar kecurangan ialah mengambil gambar soal dari komputer dan menyebarkan menggunakan handphone. Interview dilakukan tanggal 7 mei 2019 oleh reporter media online Tirto.id.
Informasi  lainnya  pada  selasa,  9  Februari  2016  oleh  Jeffrey  A.  Winters, Guru Besar Ilmu Politik di Northwestern University, Chicago Ameriks Serikat, dan Presiden Indonesian Research Promotion (ISRS), dikutip dari media online Tempo. Masih  banyak  menjiplak  penulisan  karya  ilmiah  oleh  pelajar  Indonesia  yang mengajukan  beasiswa  untuk  melanjutkan  studinya.  Sebab  catatan  yang menunjukkan plagiarisme langsung didiskualifikasi dari daftar beasiswa (Monika, 2020)
Mengacu  pada  fenomena  diatas,  menunjukkan  bahwa  masih  banyak mahasiswa  yang  melakukan  kecurangan  akademik,  salah  satunya  faktor  adalah budaya Hofstede. Budaya hofstede adalah program mental yang memengaru pola pikir dan sikap orang, secara kolektif dikenal sebagai program Sekelompok spiritual orang  di  negara  yang  dikenal  sebagai  budaya  manusia  (Armia,  2016).  Budaya hofstede  terdiri  6  aspek    yaitu  jarak  kekuasaan,  kolektivime,  penghindaran ketidakpastian,  maskulinitas,  orientasi  jangka  pendek,  dan  indulgensi  (Sovia Firdaus et al., 2018).
Pertama  jarak  kekuasaan  adalah  anggota  organisasi  atau  insititusi  yang kurang kuat (seperti keluarga) menerima dan mengharapkan kekuasaan didistribusi kekuasaan yang tidak merata (Alfarin & Meiranto, 2021). Adanya sikap tunduk ini anggota  enggan  dan  takut  menyalahkan  atasannya  ketika  melakukan  kecurangan (Amalia & Handayani, 2019).
Kedua kolektivisme adalah individu yang dilahirkan dan diintegrasikan ke
dalam  kelompok  yang  kuat  dan  terorganisir  serta  saling  menjaga  satu  sama  lain sebagai imbalan atas kesetiaan (Alfarin & Meiranto, 2021). Pada kasus kecurangan, sangat  sulit  untuk  mencegah  kecurangan  koletif  dari  pada  kecurangan  individu. Oleh karena itu kolektivisme ini cenderung meningkatkan kemungkinan terjadinya kecurangan dan dengan demikian dapat mempengaruhi risiko kecurangan (Amalia & Handayani, 2019)
Ketiga penghindaran ketidakpastian menunjukkan sikap individu yang tidak nyaman dengan rasa ketidakpastian dan ambiguitas (Husna, 2017). Penghindaran ketidakpastian yang tinggi cenderung meminimalkan kemungkinan ketidakpastian akibat  potensi  dampak  kecurangan  dan  mengurangi  risiko  kecurangan  dan menerapkan  mekanisme  pencegahan  sesuai  peraturan  (Amalia  &  Handayani, 2019).
Keempat maskulinitas adalah menunjukkan cara memandang makna hidup. Lingkungan budaya manusia menganggap bahwa tujuan hidup adalah kesuksesan materi  yang  diekspredikan  melalui  ambisi  (Alfarin  &  Meiranto,  2021).  Semakin tinggi  ukuran  dimensi  maskulinitas  disuatu  negara  dapat  memicu  terjadinya kejahatan kecurangan (Amalia & Handayani, 2019)
Kelima orientasi jangka pendek membuat keputusan berdasarkan apa yang terbaik  saat  ini,  keinginan  untuk  mendapatkan  hasil  terbaik  dan  dapat  menekan pelaku kecurangan untuk melakukan kecurangan (Amalia & Handayani, 2019).
Keenam  indulgensi  dipahami  sebagai  kecenderungan  untuk  memenuhi kebutuhan dasar manusia yang bersifat kodrati dan berkaitan dengan kenikmatan hidup  (Alfarin  &  Meiranto,  2021).  Faktor  yang  menyebabkan  kecurangan  antara lain  tekanan,  kesempatan  dan  rasionalisasi.  Dengan  demikian  masyarakat indulgensi dapat mengurangi atau memnimalkan adanya beberapa faktor penyebab kecurangan dan dapat mengurangi kemungkinan terjadinya kecurangan (Amalia & Handayani, 2019).

## 2. Tinjauan Pustaka
Theory  of  planned  behavior adalah  teori  yang  menjelaskan  keinginan seseorang  untuk  melakukan  tindakan  atau  perilaku  yang  mempengaruhi sikap, norma subyektif, dan persepsi kontrol perilaku. Ada tiga hal ketika menjelaskan teori perilaku terencana yaitu (Handayani, 2018):
a. Sikap terhadap perilaku, yaitu kualitas menanggapi secara positif atau negatif terhadap tindakan tertentu (Handayani, 2018).
b. Norma subjektif, yaitu persepsi individu terhadap tekanan sosial untuk bertindak atas dasar pertimbangan tertentu (Handayani, 2018).
c. Persepsi  kontrol  perilaku,  yaitu  persepsi  kontrol  didasarkan  pada keyakinan,  yaitu  keyakinan  individu  tentang  faktor-faktor  yang membantu atau menghambat kinerja perilaku (Handayani, 2018).
Theory Of Planned Behavior (TPB) berkaitan dengan penelitian yang saya lakukan  karena  intesitas  kecurangan  akademik  akan  bertambah  besar apabila  terdapat  sikap  poistif  terhadap  perilaku  kecurangan,  sehingga perilaku  kecurangan  sudah  menjadi  tindakan  yang  normal  dalam  standar subyektif, maka ada control berdasarkan perilaku ini (Zamzam et al., 2017).

## 2.1 Budaya Hofstede
Budaya  hofstede  adalah  program  mental  yang  mempengaruhi  cara  orang berpikir dan bertindak, sehingga program mental sekelompok orang di suatu negara secara kolektif disebut budaya nasional.
a. Jarak  kekuasaan  adalah  anggota  organisasi  atau  intitusi  yang  kurang kuat  (seperti  keluarga)  menerima  dan  mengharapkan  distribusi kekuasaan yang tidak setara (Tonasa et al., 2022)
b. Kolektivisme mengacu pada budaya yang lebih saling bergantung dan berorientasi pada kelompok (Widodo & Qurniawati, 2016).
c. Penghindaran  ketidakpastian  adalah  sikap  individu  yang  merasa terancam oleh situasi ambigu atau keadaan yang tidak dapat diprediksi (Novianti & Cahayani, 2022).
d. Orientasi jangka pendek adalah berkaitan pada masa lalu dan masa kini
e. serta  berfokus  pada  penghormatan  tradisi  dan  memenuhi  kewajiban
sosial (Novianti & Cahayani, 2022).
f. Maskulinitas adalah preferensi individu untuk pencapaian, kepahlawanan,  penegasan  diri,  dan  imbalan  materi  buat  kesuksesan (Ariani & Pratama, 2017).
g. Indulgensi  adalah  kecenderungan  untuk  memuaskan  kebutuhan  dasar manusia  yang  bersifat  alami,  serta  menikmati  hidup  (Alfarin  & Meiranto, 2021).

## 2.2 Kecurangan akademik
Kecurangan akademik adalah usaha seseorang untuk mencapai kesuksesan melalui cara yang yang tidak jujur, kecurangan akademik dapat diketahui sebagai perilaku yang disengaja dari mahasiswa, termasuk berbagai perilaku melanggar peraturan saat menyelesaikan tugas dan ujian, serta keuntungan mahasisawa  menyelesaikan  tugas  dan  ujian  secara  tidak  adil  (Fitriana  & Baridwan,  2018).  kecurangan  akademik  segala  bentuk  perilaku  yang menguntungkan  mahasiswa  secara  tidak  adil,  termasuk  menyontek, plagiarisme, pencurian, dan pemalsuan terkait dengan akademik (Prabowo & Wardani, 2021).

## 2.3 Pengembangan Hipotesis

## Pengaruh positif jarak kekuasaan terhadap kecurangan akademik
Jarak  kekuasaan  adalah  anggota  organisasi  atau  institusi  yang kurang  kuat  (seperti  keluarga)  menerima  dan  mengharapkan  distribusi kekuasaan yang tidak setara (Tonasa et al., 2022). Adanya bersikap tunduk membuat  individu  yang  berpangkat  lebih  rendah  menjadi  segan  menegur pimpinan  ketika  pimpinan  melakukan  tindakan  kecurangan  (Amalia  & Handayani, 2019).
H 1 ; jarak kekuasaan berpengaruh positif terhadap kecurangan akademik

## Pengaruh positif kolektivisme terhadap kecurangan akademik
Kolektivisme adalah sikap yang mendahulukan keperluan kelompok diatas keperluan sendiri serta bertindak berdasarkan nilai-nilai yang dalam kelompok (Hanasari et al., 2021). Pada kasus kecurangan, sangat sulit untuk mencegah kecurangan kolektif dari pada kecurangan individu. Oleh karena
itu  kolektivisme  ini  cenderung  meningkatkan  kemungkinan  terjadinta kecurangan dan dengan  demikian dapat  mempengaruhi risiko  kecurangan (Amalia & Handayani, 2019).
H 2 : Kolektivisme berpengaruh positif terhadap kecurangan akademik Pengaruh negatif penghindaran ketidakpastian terhadap  kecurangan akademik
Penghindaran  ketidakpastian  adalah  budaya  terancam  oleh  situasi yang tidak pasti atau tidak dapat diprediksi (Novianti & Cahayani, 2022). Penghindaran ketidakpastian tinggi cenderung meminimalkan kemungkinan ketidakpastian disebabkan oleh potensi dampak kecurangan dan  mengurangi  terjadinya  kecurangan  serta  menerapkan  proses pencegahan sesuai dengan peraturan (Amalia & Handayani, 2019).
H 3 : Penghindaran ketidakpastian berpengaruh negatif terhadap kecurangan akademik

## Pengaruh positif maskulinitas terhadap kecurangan akademik
Maskulinitas  adalah  preferensi  individu  untuk  pencapaian, kepahlawanan, penegasan diri, dan imbalan materi buat kesuksesan (Ariani &  Pratama,  2017).  Keinginan  kuat  untuk  memiliki  kesuksesan  secara materill  memberikan  tekanan  kepada  pelaku  kecurangan  ((Alfarin  & Meiranto,  2021).  Semakin  tinggi  ukurang  dimensi  maskulinitas  disuatu negara  dapat  memicu  terjadinya  kejahatan  kecurangan  (Amalia  & Handayani, 2019).
H 4 : Maskulinitas berpengaruh positif terhadap kecurangan akademik Pengaruh  positif  orientasi  jangka  pendek  terhadap  kecurangan akademik
Orientasi jangka pendek adalah berkaitan pada masa lalu dan masa kini  serta  berfokus  pada  penghormatan  tradisi  dan  memenuhi  kewajiban sosial  (Novianti  &  Cahayani,  2022).  Budaya  ini  membuat  keputusan berdasarkan  yang  terbaik  untuk  masa  sekarang  dan  keinginan  akam mendapatkan hasil terbaik serta dapat memberikan tekanan kepada pelaku kecurangan yang melakukan kecurangan (Alfarin & Meiranto, 2021).
H 5 :  Orientasi  jangka  pendek  berpengaruh  positif  terhadap  kecurangan akademik
Indulgens  adalah  kecenderungan  untuk  membiarkan  sesuatu menjadi  relatif  bebas  dan  lebih  menikmati  hidup  serta  bersenang-senang (Novianti  &  Cahayani,  2022).  Budaya  dengan  keadaan  indulgensi  dapat menikmati  kehidupan  dan  mempunyai  rasa  percaya  diri  serta  lebih menghadirkan  perasaan  positif.  Sehingga  yang  mendorong  kecurangan adalah  tekanan,  kesempatan,  dan  rasionalisasi.  Demikian  masyarakat indulgensi dapat mengurangi kemungkinan terjadinya kecurangan (Amalia & Handayani, 2019).
H 6 : Indulgensi berpengaruh negatif terhadap kecurangan akademik

## 3. Metode
Metode penelitian ini adalah kuantitatif, serta menggunakan data primer lalu disebarkan  kepada  responden  diseluruh  mahasiswa  Daerah  Isitimewa Yogyakarta,  pengumpulan  data  yang  digunakan purposive  sampling . Kuesioner dalam bentuk google form kemudian diberikan kepada responden untuk  diisi  sebagai  alat  melakukan  penelitian.  Penyebaran  penelitian dilakukan tanggal 16 januari 2023 melalui social media .
Tabel 1. Indikator Variabel
Variabel Indikator Pertanyaan Kecurangan akademik Meniru Pemalsuan data Perilaku kecurangan saat ujian Perilaku kecurangan saat pengerjaan tugas 1. (+) Saya pernah mengcopy paste jawaban tugas teman 2. (+) Saya pernah memalsukan data penelitian 3. (+)  Saya  menggunakan contekan ketika ujian 4. (-)  Saya  mengutip  materi dari internet sesuai aturan Jarak kekuasaan Sikap individu terhadap orang lain Sikap individu terhadap orang dalam status sosialnya 1. (+) Jika saya menjadi ketua kelas saya bebas melakukan kecurangan 2. (+) Saya selalu memperlakukan orang

## 4. Hasil Dan Pembahasan
Penelitian ini sudah memenuhi uji validitas, uji reliabilitas dan dinyatakan valid dan reliabel sehingga pertanyaan bisa digunakan untuk penelitian serta sudah melakukan uji asumsi klasik data tersebut dinyatakan normal, tidak terjadi multikolinearitas, dan tidak terdeteksi terjadinya heteroskedasitas.
menurut status sosialnya Kolektivisme Bersikap terhadap orang lain Bersikap terhadap masalah 1. (+) Saya lebih muda melakukan pekerjaan tanpa orang lain 2. (+)  Ketika  saya  memiliki masalah, saya bekerja sama untuk menyelesaikannya Penghindaran ketidakpastian Rutinitas Aktivitas individu 1. (+)  Saya  suka  kebiasaan teratur 2. (+) Saya akan merencanakan kegiatan yang dilakukan Maskukinitas Keperluan individu Menyeimbangkan urusan 1. (+) Saya lebih mendahulukan tugas kuliah dibanding yang lainnya 2. (+) Saya bisa menyeimbangkan  masalah kuliah  dengan  masalah keluarga Orientasi jangka pendek Sikap kearah yang lebih baik Keberuntungan 1. (+) Saya dapat  beradaptasi untuk  berubah  menjadi lebih baik 2. (+) Saya selalu mengaitkan berhasil  atau  gagal  saya dengan keberuntungan Indulgensi Mengontrol Ketidakberdayaan 1. (-)  Saya  selalu  mengontrol perilaku  saya  jika  saya ingin melakukan kecurangan 2. (+)  Saya  berfikir  bahwa masalah atau ketidakbedayaan yang saya alami bukan hanya tindakan  saya  tetapi  juga karena peran orang lain

## Uji Regresi Linear Berganda
Tabel 2. Uji F
Sumber: Data Primer 2022 Pada tabel diatas uji F sebesar 87,833 dan signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sehingga  dinyatakan  budaya  hofstede  terdapat  berpengaruh  terhada kecurangan akademik.
Tabel 3. Uji Statistik R 2 Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,922 a ,850 ,840 3,952
Sumber: Data Primer 2022
Hasil  uji  diatas  terdapat  nilai Adjusted  R 2 adalah  0,0840  sehingga dinyatakan  variabel  independen  berpengaruh  pada  variabel  dependen sebesar 84,0%.
Tabel 4. Uji Statistik T

## Sumber: Data Primer 2022

## Pengaruh jarak kekuasaan terhadap kecurangan akademik
Uji  hipotesis  1  dilakukan  dalam  penelitian  ini  menyatakan  bahwa  jarak kekuasaan  memberi  efek  pengaruh  positif  pada  kecurangan  akademik. Pernyataan  ini  juga  dinyatakan  adalah  nilai  t-hitung  8,220  >  nilai  t  tabel 1,984 serta signifikansi 0,000 < 0,05. Maka H1 pada penelitian ini diterima.
Penelitian  ini  sependapat  dengan theory  planned  behavior dimana
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig 1 Regression Residual Total 8230,855 1452,505 9683,360 6 93 99 1371,809 15,618 87,833 ,000 b
Model
unstandardized B Coefficients Std. Error Standardized Coefficients Beta t Sig 1 (Constant) X1 X2 X3 X4 X5 X6 9,528 1,780 1,644 -,654 ,322 -,081 -,456 2,561 ,217 ,321 ,271 ,269 ,380 ,140 ,570 ,339 -,108 ,056 -,011 -,141 3,720 8,220 5,129 -2,415 1,199 -,214 -3,256 ,000 ,000 ,000 ,018 ,234 ,831 ,002
munculnya  suatu  kekuasaan  terhadap  tindakan  yang  di  pengaruhi  oleh faktor attitude toward the behavior yaitu sikap adalah kualitas menanggapi secara  positif  atau  negatif  terhadap  tindakan  tertentu,  sama  halnya  ketika individu selalu memperlakukan orang lain setara dengannya dan memiliki kekuasaan  untuk  bebas  melakukan  tindakan  apa  saja,  misalnya  individu tersebut  menjadi  ketua  kelas  selalu  bebas  melakukan  apa  yang  disukai sehingga  hal  tersebut  dapat  menimbulkan  adanya  kecurangan  akademik karena  kekuasaan  yang  tidak  merata.  Penelitian  ini  didukung  Amalia  & Handayani (2019) yang mengatakan jarak kekuasaan yang besar, membuat anggota berpangkat lebih rendah lebih ragu atau takut untuk menyalahkan atasan mereka ketika mereka melakukan kecurangan.

## Pengaruh kolektivisme terhadap kecurangan akademik
Uji  hipotesis  2  dilakukan  dalam  penelitian  ini  menyatakan  bahwa kolektivisme  memberi  efek  pengaruh  positif  pada  kecurangan  akademik. Pernyataan  ini  juga  dinyatakan  adalah  nilai  t-hitung  5,129  >  nilai  t  tabel 1,984 serta signifikansi 0,000 < 0,05 maka H2 pada penelitian ini diterima.
Penelitian  ini  sependapat  dengan theory  planned  behavior dimana munculnya sikap  akan selalu mementingkan kepentingan orang lain yang dipengaruhi oleh faktor perceived behavioral control merupakan persepsi kontrol  perilaku  didasarkan  pada  keyakinan  yang  dapat  mengontrol keyakinan, yaitu keyakinan manusia tentang faktor-faktor yang membantu atau menghambat kinerja suatu perilaku. Sama hal nya jika setiap masalah yang dialami oleh mahasiswa itu sendiri selalu bekerja sama dengan orang lain untuk  menyelesaikannya dan lebih muda untuk  melakukan pekerjaan selalu  bersama  orang  lain,  sehingga  dalam  hal  ini  bisa  terjadi  nya kecurangan  akademik  karena  mendorong  mahasiswa  itu  sendiri  untuk melakukan  tindakan  kecurangan  secara  bersama-sama  tanpa  harus memikirkan  baik  atau  buruknya.  Penelitian  ini  didukung  Amalia  & Handayani  (2019)  mengatakan  bahwa  jauh  lebih  sulit  untuk  mencegah penipuan kolektif daripada penipuan individu. Oleh karena itu, kolektivisme ini dapat memengaruhi risiko kecurangan karena cenderung meningkatkan

## peluang kecurangan
Pengaruh penghindaran ketidakpastian  terhadap kecurangan akademik
Uji  hipotesis  3  dilakukan  dalam  penelitian  ini  menyatakan  bahwa penghindaran  ketidakpastian  memberi  efek  pengaruh  negatif  pada kecurangan  akademik.  Pernyataan  ini  dinyatakan  adalah  nilai  t-hitung  - 2,415  >  nilai  t  tabel  1,984  serta  signifikansi  0,018  <  0,05  maka  H3  pada penelitian ini diterima.
Penelitian  ini  sependapat  dengan theory  planned  behavior dan dipengaruhi  oleh  faktor attitude  toward  the  behavior yaitu  yakin  suatu tindakan akan memiliki hasil yang positif, semakin besar kemungkinan akan bersikap baik padanya. Sama hal nya mahasiswa cenderung lebih menyukai rutinitas  yang  teratur  dan  selalu  merencanakan  aktivitas  yang  akan dilakukan,  sehingga  dapat  mengurangi  dan  mempersempit  kesempatan terjadinya perilaku kecurangan akademik. Penelitian ini didukung Amalia & Handayani (2019) mengatakan penghindaran ketidakpastian yang tinggi menggambarkan  tingkat  masyarakat  yang  merasa  terancam  oleh ambiguitas, dengan banyaknya peraturan yang terstruktur sehingga jumlah aturan  yang  terbentuk  tidak  mampu  meminimalisir  kecurangan  secara optimal.

## Pengaruh maskulinitas terhadap kecurangan akademik
Uji  hipotesis  4  dilakukan  dalam  penelitian  ini  menyatakan  bahwa maskulinitas  tidak  memberi  efek  pengaruh  positif  pada  kecurangan akademik.  Pernyataan  ini  dinyatakan  adalah  nilai  t-hitung  1,199  <  nilai  t tabel  1,984  serta  signifikansi  0,234  >  0,05  maka  H4  pada  penelitian  ini ditolak.
Hal ini dikarenakan durasi sampel satu minggu periode waktu maka dari itu data tidak dapat mengungkapkan terjadinya kecurangan yang terjadi secara  luas,  maka  disebabkan  sikap  yang  ada  pada  diri  mahasiswa  tidak menandakan  ambisiusitas,  karena    dari  jawaban  mahasiswa  tidak mendahulukan pekerjaan perkuliahan dibanding urusan lain sehingga tidak
dapat  memberikan  tekanan  untuk  terjadinya  kecurangan  akademik.  Hasil penelitian  ini  berbeda  tetapi  masih  tidak  bertentangan  terhadap theory planned  behavior yang  dikembangkan  oleh  Ajzen  (1991)  yang menyebutkan tiga faktor pendorong dalam berperilaku yaitu sikap terhadap perilaku,  norma  subjektif,    persepsi  kontrol  perilaku.  Tiga  penyebab menentukan  niat  mahasiswa  melakukan  perilaku  kecurangan  akademik. Penelitian tersebut didukung oleh Amalia & Handayani (2019) mengatakan maskulinitas tidak berpengaruh positif terhadap risiko kecurangan.

## Pengaruh orientasi jangka pendek terhadap kecurangan akademik
Uji  hipotesis  5  dilakukan  dalam  penelitian  ini  menyatakan  bahwa orientasi  jangka  pendek  tidak  memberi  efek  pengaruh  positif  pada kecurangan akademik. Pernyataan ini dinyatakan adalah nilai t-hitung -214 < nilai t tabel 1,984 serta signifikansi 0,831 > 0,05 maka H5 pada penelitian ini ditolak.
Hal ini dikarenakan durasi sampel satu minggu periode waktu maka dari itu data tidak dapat mengungkapkan terjadinya kecurangan yang terjadi secara luas, maka disebabkan budaya orientasi jangka pendek yang ada pada mahasiswa  tidak  berpengaruh,  maka  keinganan  untuk  mendapatkan  hasil yang  baik  dan  memberikan  tekanan  pada  mahasiswa  untuk  melakukan kecurangan  tidak  terjadi.  Hasil  penelitian  ini  berbeda  tetapi  masih  tidak bertentangan  terhadap theory  planned  behavior yang  dikembangkan  oleh Ajzen (1991) yang menyebutkan tiga faktor pendorong dalam berperilaku yaitu  sikap  terhadap  perilaku,  norma  subjektif,  persepsi  kontrol  perilaku. Tiga  penyebab  menentukan  niat  mahasiswa  dalam  melakukan  perilaku kecurangan  akademik.  Penelitian  tersebut  didukung  oleh  Tonasa et  al (2022)  yang  mengatakan  bahwa  orientasi  jangka  pendek  tidak  memiliki pengaruh terhadap kecurangan akademik

## Pengaruh indulgensi terhadap kecurangan akademik
Uji  hipotesis  6  dilakukan  dalam  penelitian  ini  menyatakan  bahwa penghindaran  ketidakpastian  memberi  efek  pengaruh  negatif  pada kecurangan akademik. Pernyataan ini juga dinyatakan adalah nilai t-hitung
-2,415 > nilai t tabel 1,984 serta signifikansi 0,018 < 0,05 maka H3 pada penelitian ini diterima.
Penelitian  ini  sependapat  dengan theory  planned  behavior dan dipengaruhi oleh faktor perceived behavioral control yang dimana kontrol perilaku  didasarkan  pada  keyakinan  yang  dikenal  sebagai  pengontrol keyakinan, sama hal nya mahasiswa dapat mengontrol perilakunya ketika ingin  melakukan  kecurangan  sehingga  hal  tersebut  dapat  mengurangi terjadinya kecurangan akademik. Penelitian tersebut didukung oleh Amalia &  Handayani  (2019)  mengatakan  penyebab  kecurangan  yaitu  tekanan, kesempatan,  dan  rasionalisasi  sehingga  keadaan  masyarakat  indulgensi dapat mengurangi munculnya penyebab kecurangan dan dapat menurunkan kesempatan  terjadinya  kecurangan  sehingga  semakin  tinggi  budaya indulgensi dapat menurunkan kecurangan.

## 5. Kesimpulan
Mahasiswa Akuntansi Daerah Istimewa Yogyakarta yang digunakan sebagai  responden  yang  berjumlah  100.  Setelah  penelitian  dilaksanakan bahwa  jarak  kekuasaan,  kolektivisme  berpengaruh  terhadap  kecurangan akademik, penghindaran ketidakpastian dan indulgensi berpengaruh negatif terhadap  kecurangan  akademik.  Sementara  maskulinitas  dengan  orientasi jangka pendek tidak berpengaruh positif terhadap kecurangan akademik.
Keterbatasan penelitian ini hanya sebatas satu variabel yaitu budaya hofstede  (jarak  kekuasaan,  kolektivisme,  penghindaran  ketidakpastian, maskulinitas,  orientasi  jangka  pendek,  indulgensi)  dan  satu  variabel dependen  yaitu  kecurangan  akademik.  Penelitian  ini  menggunakan  satu sumber saja yaitu kuesioner sehingga data diambil hanya menggambarkan pendapat responden. Dalam hal ini kuesioner memiliki keterbatasan karena jawaban  diberikan  responden  belum  dapat  menggambarkan  yang sebenarnya.  Saran  bagi  mahasiswa.  Penelitian  ini  dapat  menjadi pembelajaran  dalam  pengambilan  keputusan  dalam  melakukan  tindak kecurangan dan dapat membentuk perilaku mahasiswa akuntansi yang jujur serta  adil  sebagai  calon  akuntan.  Penelitian  selanjutnya,  sebaiknya
menambahkan variabel baru seperti fraud diamond dan dapat memperluas objek penelitian serta memperbanyak sampel penelitian.

## DAFTAR PUSTAKA
Ajzen,  I.  (1991).  The  Theory  of  Planned  Behaviour. Organizatiol  Behavior  and Human , 33 (1), 52–68. https://doi.org/10.47985/dcidj.475 Alfarin, M., & Meiranto, W. (2021). Pengaruh Dimensi Budaya Nasional Terhadap Risiko  Fraud  (Studi  Empiris  pada  94  Negara). Diponegoro  Journal  of
Accounting ,
10 (4), 1–15. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/accounting/article/view/33052/26413 Amalia  &  Handayani.  (2019).  Budaya  Nasional  Dan  Risiko  Fraud. Notes  and Queries , s1 - IX (228), 217–217. https://doi.org/10.1093/nq/s1-ix.228.217a Ariani,  I.,  &  Pratama,  M.  A.  (2017).  IVF  (In  Vitro  Fertilization)  as  an  ethical choices  on  ethical  perspective  of  Thomas  Aquinas  Natural  Law. The  6th International  Conference  on  Social  Sciences  and  Humanities ,  962–967. www.ukm.my/fssk
Armia,  C.  (2016).  Pengaruh  Budaya  Terhadap  Efektivitas  Organisasi : Jurnal Akuntansi Dan Auditing Indonesia , 6 (1), 103–117.
https://journal.uii.ac.id/JAAI/article/view/870/797
Fitriana, A., & Baridwan, Z. (2018). Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi: Dimensi Fraud Triangle . Hanasari, F., Purnamawati, A., Ykpn, S., & Indonesia, Y. (2021). Sifat Kolektivisme Sebagai  Pemoderasi  Pengaruh  Motivasi  Hedonis  dan  Motivasi  Utilitarian Pada Penggunaan Kebaya The Nature of Collectivism as Moderating Effect of Hedonic Motivation and Utilitarian Motivation on the Use of Kebaya . 8 (3), 32–46.
Handayani,  W.  P.  P.  (2018).  Penerapan  Theory  of  Planned  Behaviour  dalam Menjelaskan  Perilaku  Kecurangan  Akademik. Jurnal  IImiah  Universitas Katolik Widya Mandala Madiun , 42 (01), 109–121. Husna, A. F. (2017). Analisis Desain Website Terhadap Budaya Pendekatan Teori Hofstede. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) , 1 (1), 1–8. https://doi.org/10.21831/elinvo.v1i1.12814
Monika,  S.  A.  (2020).  Analisis  Perilaku  Kecurangan  Akademik  Mahasiswa Universitas  Pancasakti  Tegal :  Dimensi  Fraud  Triangle,  Dengan  Gender Sebagai Variabel Kontrol. In Gastronomía ecuatoriana y turismo local. (Vol. 1, Issue 69).
Novianti &  Cahayani.  (2022). Analisis Dimensi Budaya Nasional Hofstede Pada PT PKG Lautan Indonesia. 14 (1), 58–70.
Prabowo,  A.  A.,  &  Wardani,  D.  K.  (2021).  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi Kecurangan  Akademik  Pada  Perkuliahan  Online  (Studi  Pada  Mahasiswa Akuntansi  Universitas  Sarjanawiyata  Tamansiswa). Jurnal  Kajian  Bisnis , 29 (1), 16–29.
Sovia Firdaus, D. R., P.Lubis, D., Susanto, D., & Soetarto, E. (2018). Portrait of The Minangkabau Culture According to Hofstede’s Six Cultural Dimensions.
Sodality: Jurnal Sosiologi Pedesaan , 6 (2).
https://doi.org/10.22500/sodality.v6i2.23229
Tonasa, M., Kanivia, A., Setyorini, C. T., & ... (2022). Pengaruh Culture Hofstede Terhadap Fraud Akademik Mahasiswa Akuntansi. … Dan Akuntansi , 8 , 23–
30. https://journal.uniku.ac.id/index.php/jrka/article/view/6429
Widodo,  T.,  &  Qurniawati,  R.  S.  (2016).  Pengaruh  Kolektivisme,  Perceived Consumer  Effectiveness,  Dan  Kepedulian  Lingkungan  Terhadap  Perilaku Pembelian Ramah Lingkungan. Among Makarti , 8 (2), 65–82. https://doi.org/10.52353/ama.v8i2.122
Zamzam, I., Mahdi, S., & Ansar, R. (2017). Pengaruh diamond fraud dan tingkat religiuitas  terhadap  kecurangan  akademik  (studi  pada  mahasiswa  S-1  di lingkungan perguruan tinggi se kota Ternate). Akuntansi Peradaban , 3 , 1–24.