Published by Faculty of Nursing of Universitas Klabat        Available online at http://ejournal.unklab.ac.id/index.php/kjn

## PENGETAHUAN DAN SIKAP MAHASISWA KEPERAWATAN TENTANG KEPERAWATAN PALIATIF DI UNIVERSITAS ADVENT INDONESIA
Mori Agustina br Perangin-angin Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Advent Indonesia mori.peranginangin@unai.edu

## ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya angka penderita yang membutuhkan keperawatan  paliatif,  yaitu  sebesar  40  milyar,  namun  hanya  14%  yang  sudah menerimanya,  sedangkan  86%  lainnya  belum.  Salah  satu  penyebabnya  adalah kurangnya  pengetahuan,  ketrampilan  dan  kapasitas  tenaga  kesehatan  dalam memberikan  perawatan  paliatif  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui tingkat pengetahuan dan sikap serta mengetahui apakah terdapat hubungan antara pengetahuan  dan  sikap  mahasiswa  terhadap  keperawatan  paliatif.  Metode  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  deskriptif  korelasi cross  sectional dengan menggunakan  tehnik purposive  sampling .  Populasi  dan  sampel  dalam  penelitian ini  adalah  seluruh  mahasiswa  tingkat  3  program  studi  S1  Fakultas  ILmu Keperawatan  Universitas  Advent  Bandung  yang  belum  mengambil  mata  ajar Keperawatan Paliatif yang berjumlah 48 orang. Pengumpulan data dilakukan pada bulan April 2019. Untuk mengukur tingkat pengetahuan digunakan kuesioner The Palliative  Care  Quiz  for  Nursing (PCQN),  sedangkan  untuk  mengukur  sikap digunakan  kuesioner Frommelt’s Attitude Toward Care of the Dying (FATCOD) scale .  Hasil  menunjukkan  bahwa  tingkat  pengetahuan  mahasiswa  tentang keperawatan paliatif adalah 43.9% yaitu dalam kategori kurang, sedangkan sikap mahasiswa  dalam  kategori  positif.  Hasil  uji  korelasi  Spearman  menunjukkan bahwa  tidak  terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara  pengetahuan  dan  sikap dengan    nilai p >  0,05.  Kesimpulannya  adalah  mahasiswa  keperawatan mempunyai tingkat pengetahuan yang rendah tentang keperawatan paliatif namun mempunyai  sikap  yang  positif,  tidak  terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara tingkat pengetahuan dan sikap. Saran agar keperawatan paliatif dapat memperoleh perhatian  yang  lebih  besar  untuk  meningkatkan  pengetahuan,  sikap  dan pembentukan kemampuan mahasiswa keperawatan dalam perawatan paliatif.
Kata kunci: Keperawatan paliatif, Sikap, Pengetahuan

## Abstract
This research is motivated by the high number of patients who need palliative nursing, which is 40 billion, yeet only 14% have received it, while 86% have not. One reason is the lack of knowledge, skills and capacity of health workers in providing palliative care. The purpose of this study is to determine the level of knowledge and attitudes and to find out whether there was a relationship between students' knowledge and attitudes towards palliative nursing. The method used in this research is descriptive correlation using purposive sampling technique. The population and sample in this study were 48 students of 3 rd year Bachelor Nursing
Published by Faculty of Nursing of Universitas Klabat        Available online at http://ejournal.unklab.ac.id/index.php/kjn
who had not taken  palliative nursing course. Data were collected in April 2019. To measure the level of knowledge, the Palliative Care Quiz for Nursing (PCQN) questionnaire was used, while the Frommelt Attitude Toward Care of the Dying (FATCOD) questionnaire was used to measure attitudes. The results show that the level of knowledge about palliative of nursing student is 43.9%, which is low, while the attitude is found to be positive. The results of the Spearman correlation test show that there is no significant  relationship between knowledge and attitudes, with value of the correlation coefficient (r) 0.170 and the p value > 0,05 . it is suggested that palliative nursing must be have more attention among nursing students to increase their knowledge, attitudes and skills development in palliative nursing.
Keywords: Palliative Nursing, Attitude, Knowledge

## PENDAHULUAN
Perawatan paliatif merupakan perawatan  total  yang  diberikan kepada  pasien  dan  keluarga  pasien yang menderita penyakit yang
membatasi  hidup  yang  dilakukan oleh  tim  secara  interdisiplin,  dimana penyakit  pasien  tersebut  tidak  dapat lagi  berespon  terhadap  pengobatan atau  pasien  yang  tidak  mendapatkan intervensi untuk memperpanjang masa  hidup  (Yodang,  2015).  Hal  ini berarti  bahwa  perawatan  paliatif diberikan kepada mereka yang menderita  penyakit  yang  secara medis tidak dapat disembuhkan lagi. Berdasarkan data WHO
(2019)  ada  40  milyar  orang  didunia membutuhkan  perawatan  paliatif, diantaranya  adalah  mereka  yang menderita    penyakit  kronis  seperti penyakit  kardiovaskular  (38.5%), kanker  34%,  penyakit  paru  kronis (10.3%),  AIDS  (5.7%)  dan  diabetes 4.6%). Kondisi lain yang membutuhkan perawatan paliatif adalah penyakit gagal ginjal, penyakit liver kronis, multiple
sclerosis,  Parkinson,  rematik  artritis, demensia,  kelainan  kongenital  dan penyakit TBC yang resisten terhadap
obat  obatan.  Perawatan  paliatif merupakan  komponen  penting  dari perawatan  kanker  dan  penyakit kronis  lainnya  karena  berfokus  pada peningkatan  kualitas  hidup  pasien dan  keluarga.  Dengan  perawatan paliatif  kualitas  hidup  pasien  dan keluarga  yang  menghadapi  masalah penyakit  yang  mengancam  nyawa akan meningkat baik fisik,
psikososial dan spiritual. Namun  masih  disayangkan bahwa  ternyata  hanya  14%  orang yang membutuhkan perawatan paliatif  telah  menerima  perawatan tersebut,  tetapi  86%  lainnya  tidak menerimanya  dan  98%  anak  anak yang membutuhkan perawatan paliatif  hidup  di  negara  miskin.  Ada beberapa hambatan yang menyebabkan hal tersebut, diantaranya adalah kurangnya kesadaran masyarakat tentang bagaimana  perawatan  paliatif  dapat membantu;  hambatan  sosial  budaya,
masih ada batasan tentang penggunaan  opiod  untuk  mengatasi nyeri,  serta  kurangnya  ketrampilan dan  kapasitas  tenaga  kesehatan dalam memberikan perawatan paliatif.
Untuk  mengatasi  hambatan tersebut,  salah  satu  yang  dapat dilakukan adalah meningkatkan ketrampilan  dan  kapasitas  tenaga kesehatan khususnya perawat melalui  pendidikan  dan  pelatihan tentang  perawatan  paliatif  sejak  dari masa pendidikan. Menurut GillanaPamela dan SarahJeong (2014) ada banyak mahasiswa keperawatan tidak dipersiapkan untuk memberikan perawatan paliatif kepada  pasien  menjelang  ajal  dan keluarganya.  Padahal  perawat  akan menghabiskan  sebagian  besar  waktu dengan pasien mejelang ajal.
Pendidikan keperawatan perlu untuk mempersiapkan mahasiswa  untuk  merawat  pasien menjelang  ajal  baik  dalam  hal  teori maupun praktek. Dengan menggabungkan  teori  dan  praktik, mahasiswa  perawat  akan  mendapat dukungan  untuk  mengembangkan pemahaman tentang kondisi menjelang ajal dan kematian sebagai bagian  alami  dan  bukan  sebagai sesuatu yang menakutkan. Pengetahuan  dan  sikap  perawat dalam  merawat  pasien  menjelang ajal merupakan faktor penting karena mereka  bertanggungjawab  merawat pasien menjelang ajal. Sikap dalam perawatan kepada  penting  dalam  peningkatan status derajat kesehatan pasien khususnya  pasien  menjelang  ajal. Pembentukan sikap ini terjadi sebelum  perawat  terpapar  dengan pasien,  yaitu  pada  tahap  akademik.
Kemudian akan menjadi lebih efektif atau  positif  ketika  perawat  sudah terpapar dengan pasien ketika menghadapi peristiwa dan permasalahan  yang  muncul  dari proses kematian (Villar, 2013).
Berdasarkan  penelitian  yang dilakukan  oleh  Melin,  dkk.,  (2017) terhadap  117  mahasiswa  perawat dari  6  universitas  di  Swedia  bahwa mahasiswa yang mendapatkan pendidikan tentang perawatan paliatif  selama  5  minggu  secara signifikan mengalami perubahan sikap  yang  positif  dalam  merawat pasien menjelang ajal. Mereka merasa  lebih  siap  dan  mendapat dukungan  dari  pendidikan  untuk merawat  pasien  menjelang  ajal. Penelitian  lain  yang  dilakukan  oleh Jafari, dkk. (2015) bahwa pendidikan tentang  perawatan  paliatif  dapat efektif  merubah  sikap  mahasiswa dalam  merawat  pasien  menjelang ajal.  Penelitian  yang  dilakukan  oleh Lee  &  Wang  (2012)  terhadap mahasiswa perawat di Iran menunjukkan bahwa terjadi perubahan  sikap  yang  positif  setelah mereka mendapatkan pendidikan tentang perawatan paliatif. Memberikan  perawatan  menjelang ajal  dengan  kualitas  tinggi  hanya mungkin terjadi jika perawat dipersiapkan dalam pendidikan. Oleh karena itu perlu dilakukan pengukuran tentang pengetahuan dan sikap  mereka  terhadap  perawatan pasien menjelang ajal. Oleh karena pengetahuan tentang  perawatan  paliatif  penting bagi  mahasiswa  perawat  yang  kelak menjadi  perawat  profesional  maka diharapkan
semua mahasiswa keperawatan  mendapat  pengetahuan tentang  ini.    Mahasiswa  program studi  S1  tingkat  3  adalah  mahasiswa yang  akan  mendapat  mata  ajar tentang keperawatan paliatif. Namun sebelumnya
penulis ingin
mengetahui  tingkat  pengetahuan  dan sikap  mereka  terhadap  keperawatan
Published by Faculty of Nursing of Universitas Klabat        Available online at http://ejournal.unklab.ac.id/index.php/kjn
paliatif,  serta  bagaimana  hubungan pengetahuan  dan  sikap  mahasiswa tentang  Keperawatan  Palitif  pada Prodi S1 Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Advent Indonesia Bandung. Adapun  tujuan  penelitian  ini adalah  untuk  mengetahui  tingkat pengetahuan mahasiswa tentang keperawatan paliatif, untuk mengetahui sikap mahasiswa tentang keperawatan  paliatif,  dan  untuk mengetahui apakah terdapat hubungan  antara  pengetahuan  dan sikap mahasiswa tentang keperawatan  paliatif.  Penelitian  ini dilakukan untuk mengetahui ada atau tidak adanya hubungan antara tingkat pengetahuan  dan  sikap  mahasiswa dalam  keperawatan  paliatif.  Selain itu  untuk  memberi  pengalaman  bagi penulis  dalam  melakukan  penelitian paliatif.

## METODE PENELITIAN
Desain  penelitian  ini  adalah deskriptif  korelasi cross  sectional dengan menggunakan tehnik purposive sampling . Adapun
populasi  dalam  penelitian  ini  adalah
mahasiswa  tingkat  3  program  studi S1  yang  belum  mengikuti  mata  ajar Keperawatan Paliatif. Sampel berjumlah  48  orang.  Pengumpulan data  dilakukan  pada  bulan  April 2019. Untuk  mengukur  tingkat pengetahuan mahasiswa tentang keperawatan paliatif digunakan kuesioner The  Palliative  Care  Quiz for Nursing (PCQN) yang terdiri dari
14 pertanyaan dengan pilihan jawaban  “Ya”  dan  Tidak”,  “Ya” diberi skor 1 dan “Tidak” diberi slor 0.  Sedangkan  untuk  mengukur  sikap mahasiswa digunakan kuesioner Frommelt’s Attitude Toward Care of the  Dying  (FATCOD)  Scale yang terdiri dari 24 pertanyaan menggunakan  skala Likert. Nilai responden  diinterpretasikan  menjadi: kategori  rendah  (<60),  kategori sedang  (61-80),    dan  kategori  tinggi dengan  nilai  (81-100).  Kemudian nilai sikap responden diinterpretasikan  menjadi:  1.00-1.80 (Sangat  Tidak  Positif),  2.60-1.81 (Tidak  Positif),  2.61–3.40  (Cukup
Positif),  3.41-4.20  (Positif),  4.21- 5.00 (Sangat Positif).

## HASIL
Untuk  memperoleh  hasil  dari
penelitian  ini,  maka  data  yang  telah diperoleh  dari  48  orang  subjek penelitian dianalisis dan diinterpretasikan sesuai dengan ketiga identifikasi masalah. Untuk  menjawab  identifikasi masalah pertama: Bagaimanakah tingkat pengetahuan mahasiswa tentang  keperawatan  paliatif?  Maka diukur dengan mencari nilai persentasi  yang  dapat  dilihat  pada tabel 1.
Tabel 1 Pengetahuan Mahasiswa Keperawatan Soal PERTANYAAN Nilai % 1 Definisi perawatan paliatif 10 2 Peruntukan perawatan paliatif 60 3 Tingkat keparahan penyakit dan metode pengobatan nyeri 0 4 Terapi alternatif dalam menangani nyeri 100 5 Morphin sebagai manajemen nyeri untuk jangka panjang 10 6 Salah satu persyaratan melakukan keperawatan paliatif 23 7 Farmakoterapi terhadap depresi pernapasan 69
8 Filosofi perawatan paliatif. 50 9 Terapi placebo untuk nyeri. 30 10 Analgesik yang efektif untuk mengontrol nyeri kronis. 50 11 Burnout (jenuh) dalam keperawatan paliatif 30 12 Manifestasi nyeri kronis 80 13 Hak pasien memilih untuk tidak dilakukan resusitai (DNR). 90 14 Memilih harapan pada pasien terminal 13 Rerata 43,92 Dari  tabel  1  di  atas  dapat  dilihat bahwa nilai rata rata tingkat pengetahuan mahasiswa keperawatan tingkat 3 Universitas Advent Indonesia  Bandung  adalah  43.92%, yang  berarti  masih  dalam  kategori rendah.  Hal  ini  sesuai  dengan  hasil penelitian yang dilakukan oleh
Dimoula,  et  al  (2019)  bahwa  tingkat pengetahuan mahasiswa keperawatan tentang  keperawatan  paliatif  masih kurang khususnya dalam hal penanganan  nyeri  dan  perawatan psikososial  spiritual.  Penelitian  lain yang dilakukan oleh Karkada, Nayak dan Malathi (2011) juga menunjukkan  hasil  bahwa  79.5%
mahasiswa  mempunyai  pengetahuan yang  buruk  tentang  keperawatan paliatif.  Hal  ini  bisa  saja  disebabkan karena  mahasiswa  belum  terpapar dengan  konsep  keperawatan  paliatif. Selain  itu  memang mata  ajar keperawatan paliatif merupakan mata ajar  yang  baru  dimasukkan  kedalam kuriulum  pendidikan  keperawatan. Hal  ini  sesuai  dengan  apa  yang dikatakan oleh Hidayat (2007) pengetahuan  didapat  dari  proses pembelajaran. Pengetahuan yang rendah  bisa  dikarenakan  kurangnya kesadaran  untuk  membaca  buku  dari buku,  media  massa,  maupun  dari internet. Untuk mengatasi hal
tersebut  WHO  sudah  menganjurkan agar  melakukan  pelatihan  paliatif secara  institusional  sebagai  dasar kurikulum profesional
Untuk  menjawab  identifikasi masalah  kedua:  Bagaimanakah  sikap mahasiswa tentang keperawatan paliatif?  Maka  nilai  rata-rata  subjek penelitian dihitung dengan menggunakan rumus mean . Keseluruhan rata rata sikap mahasiswa  terhadap  keperawatan paliatif ditampilkan pada tabel 2.
Tabel 2 Sikap Perawat Terhadap Keperawatan Paliatif PERNYATAAN SIKAP Rerata Peruntukan perawat paliatif 2,0 Keterlibatan perawat dengan pasien mendekati ajal 4,2 Nilai pengalaman merawat pasien dengan penyakit kronis 4,5 Manfaat mengungkapkan perasaan secara verbal 4,3 Keberadaan keluarga di dekat pasien menjelang ajal 3,4 Lamanya waktu dibutuhkan untuk memberikan perawatan paliatif 3,1 Peran keluarga pada pasien menjelang ajal 4,6 Peran keluarga menjaga lingkungan pasien menjelang ajal 4,5 Perawat seharusnya bukan orang yang menyampaikan berita tentang kematian kepada pasien menjelang ajal. 3,7 Keluarga harus dilibatkan dalam memberikan perawatan fisik bagi pasien menjelang ajal. 4,3 Sulit untuk menjalin hubungan yang erat dengan keluarga pasien menjelang ajal. 3,1 Ada kalanya kematian disambut dengan baik oleh pasien menjelang ajal. 3,9 Kelangsungan asuhan keperawatan untuk keluarga masa berduka dan kehilangan. 3,7
PERNYATAAN SIKAP Rerata Orang yang berwenang dalam pengambilan keputusan tentang perawatan menjelang ajal 4,1 Ketergantungan obat penghilang rasa sakit 2,6 Asuhan keperawatan mencakup keluarga 4,2 Topik pembicaraan kematian dengan pasien 2,4 Hubungan dengan pasien yang menderita sakit kronis dan menjelang ajal 4,3 Perasaan perawat dalam merawat menjelang ajal 3,4 Perasaan membicarakan kematian dengan pasien menjelang ajal 3,1 Membantu pasien mempersiapkan kematiannya 3,9 Pandangan terhadap kematian 3,3 Perasaan terhadap  kematian 3,8 Sikap terhadap tugas merawat pasien menjelang ajal 4,0 TOTAL RERATA 3,68
Hasil  tabel  2  di  atas  menunjukkan bahwa  sikap  mahasiswa  terhadap keperawatan paliatif rata rata sebesar 3.68,  yaitu  dalam  kategori  positif. Berdasarkan data pada tabel 2 di atas menunjukkan
bahwa walaupun
mahasiswa  belum  mengambil  mata ajar  Keperawatan  Paliatif  namun mereka  mempunyai  sikap  yang positif terhadap keperawatan paliatif. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian Dimoula,  et  al  (2019) bahwa mahasiswa  keperawatan  mempunyai sikap yang positif terhadap keperawatan  paliatif  dimana  mereka menunjukkan  perhatian  yang  sangat besar  kepada  pasien  dan  keluarga pasien  menjelang  ajal.    Hasil penelitian  Grubb  &  Arthur  (2016) menyebutkan  bahwa  sikap  yang positif  dalam  perawatan  menjelang ajal  dapat  menjadi  tolak  ukur keberhasilan mahasiswa keperawatan membentuk suatu hubungan terapeutik  dengan  pasien  menjelang ajal.
Untuk  menjawab  Identifikasi
Masalah  Ketiga  tentang  hubungan pengetahuan  dan  sikap  mahasiswa terhadap  keperawatan  paliatif  pada program  studi  S1  Fakultas  Ilmu Keperawatan  di  Universitas  Advent Indonesia  uji  korelasi Spearman
digunakan dalam analisa .

## Tabel 3 Hubungan Pengetahuan dan Sikap Mahasiswa
Pengetahuan Sikap Spearman's rho Pengetahuan Correlation Coefficient 1.000 -.170 Sig. (2- tailed) . .247 N 48 48 Sikap Correlation Coefficient -.170 1.000 Sig. (2- tailed) .247 . N 48 48 Data pada tabel 3 terlihat bahwa nilai koefisien korelasi  (r)  =  0.170  dan nilai  uji  signifikan  0.247.  Hasil
tersebut    berarti  tidak  terdapat hubungan  yang  siknifikan    antara pengetahuan  dan  sikap.  Dengan  kata
Published by Faculty of Nursing of Universitas Klabat        Available online at http://ejournal.unklab.ac.id/index.php/kjn
lain  tingkat  Pengetahuan  mahasiswa tidak  banyak  memberi  pengaruh kepada  sikap  mahasiswa  (Rosdahl, 2012).  Hal  ini  dapat  disebabkan karena caring merupakan  inti  dari keperawatan. Caring sudah diajarkan kepada perawat sejak dalam pendidikan dan hal ini sudah menjadi bagian  yang  melekat  dalam  diri setiap  mahasiswa  perawat.  Perawat akan menunjukkan kepedulian khususnya kepada pasien dan keluarga  pasien  yang  mengalami penyakit serius atau pasien menjelang  ajal.  Selain  itu  etnis, budaya  dan  keyakinan  agama  akan membentuk  sikap  seseorang  dalam menghadapi kematian. Karena setiap individu pasti mempunyai pengalaman dalam menghadapi kematian

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian ini  dapat  disimpulkan  bahwa  tingkat pengetahuan  mahasiswa  tingkat  3 yang  belum  mengikuti  mata  ajar keperawatan  paliatif  dalam  kategori rendah,  sedangkan  sikap  mahasiswa terhadap  keperawatan  paliatif  dalam kategori  positif.  Tidak  terdapat hubungan  yang  signifikan  antara tingkat pengetahuan dan sikap mahasiswa  terhadap  keperawatan paliatif.

## SARAN
Untuk  dapat  meningkatkan pengetahuan mahasiswa keperawatan tentang  keperawatan  paliatif  maka disarankan agar mata ajar keperawatan  paliatif  dapat  menjadi bagian inti dalam kurikulum pendidikan keperawatan dengan menekankan  pada  aspek  komunikasi yang  berpusat  pada  pasien,  masalah
etis,  pengambilan  keputusan  pasien menjelang  ajal,  interdisiplin,  serta manajemen  nyeri.  Selain  itu  perlu juga  dilakukan  pelatihan  tentang keperawatan paliatif sebagi kualifikasi  dasar  profesional  untuk meningkatkan  kompetensi  perawat dalam memberikan keperawatan paliatif.

## DAFTAR PUSTAKA
Browalldi, H. L. ( September 2017).
Undergraduate nursing students' attitudes and preparedness toward caring for dying persons – A longitudinal study. . Nurse Education in Practice Volume 26 Pages 12-20.
Caring for Dying Patients: Attitude of Nursing Students and Effects of Education. (2015 ). Indian J Palliat Care: 21(2): 192–197. doi: 10.4103/0973- 1075.156497).
Eduardo Mario Mutto, A. E.
(Desember 2010). Nursing Education: The Experience, Attitudes, and Impact of
Caring for Dying Patients by Undergraduate Argentinian
Nursing Students. Journal of
Palliative Medicine Vol. 13 No. 12 14 .
Ekc., J. Ö. (n.d.). Nursing students' perceptions of caring for dying people, after one year in nursing school. Nurse Education Today Volume 41. June 2016, Pages 12-16.
Published by Faculty of Nursing of Universitas Klabat        Available online at http://ejournal.unklab.ac.id/index.php/kjn
Guideline Summary Penelope J. Teoha, *. a. (2012 Aug 2). NICE Opioids in Palliative Care (Clinical Guideline 140) . Published online: doi: 10.1016/S2049-
0801(12)70013-4.
HammarlunddCarinaLundh, I. H.-J.
(n.d.).
Heigener DF, R. K., & 82(6):483–
491. Didalam Kuebler, K. (.- o.-l. (2014). Palliative care concepts in respiratory disease. Volume 44 - Issue 4
- p 69 doi:
10.1097/01.NURSE.0000444
548.
Hidayat, A. (2007). Metode
Penelitian Keperawatan dan teknik Analisis Data. Jakarta: Salemba Medika.
Mok E, L. W. (n.d.). The issue of
death and dying: Employing problem-based learning in
nursing education. Nurse
Educ Today: 2002;22:319–
29.
Pain, I. A. (2012). 1: 44–48 .
Retrieved from [Ref list] dalam Ann Med Surg (Lond):
http://www.hospicecare.com/ manual/pain3.html (accessed 11th July 2012)
Rietb1SarahJeongc2., P. C. (March
2014). End of life care education, past and present:
A review of the literature
Nurse Education Today
Volume 34, Issue 3 Pages 331-342.
Rosdahl CB, K. M. (2012). Wolters Kluwer Health and Lippincott Williams and Wilkins. Philadelphia: Textbook of Basic Nursing; pp. 834–44.
Suja Karkada, B. S. (2011 Jan-Apr).
Awareness of Palliative Care Among Diploma Nursing Students 17(1): 20–23. Indian J Palliat Care: doi: 10.4103/0973-1075.78445 PMID: 21633617 PMCID: PMC3098539.
Undergraduate nursing students' knowledge about palliative care and attitudes towards end-of-life care: A three- cohort, cross-sectional survey. (n.d.).