## Pengaruh Media Edukasi Tanda Bahaya Kehamilan “Mattampu” Terhadap Pengetahuan Ibu Hamil

## The Effect of Pregnancy Educational Media “Mattampu”  Towards Women’s Knowledge
Sharfina Haslin 1 , Agnes Purba 2 1,2 Program Studi Sarjana Kebidanan Fakultas Farmasi dan Ilmu Kesehatan Universitas Sari Mutiara Indonesia
1 Email : sharfinahaslin97@gmail.com

## ABSTRAK
Salah  satu  penyebab  tingginya  kasus  kematian  ibu  adalah  rendahnya  pengetahuan  ibu  hamil tentang  tanda  bahaya  kehamilan.  Tanda  bahaya  kehamilan  adalah  tanda  yang  dialami  ibu  selama  masa kehamilan  yang  dijadikan  sebagai  indikator  adanya  komplikasi  dalam  kehamilan  sehingga  dapat mendeteksi  adanya  komplikasi  saat  persalinan.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menilai  adanya  pengaruh aplikasi  media  edukasi  tanda  bahaya  kehamilan  terhadap  pengetahuan  ibu  hamil.  Penelitian  ini menggunakan  desain penelitian quasi experiment dengan rancangan non equivalent control group pretest and posttest. Penelitian dilakukan di Wilayah  Kerja Puskesmas  Bojo Baru  Kab. Barru Sulawesi Selatan pada bulan Agustus – Oktober 2021. Responden dibagi dalam 2 kelompok yang terdiri atas 26 orang ibu hamil  yang  diberikan  aplikasi  media  edukasi  tanda  bahaya  kehamilan  dan  26  orang  ibu  hamil  yang diberikan  asuhan  konvensional  dengan  buku  Kesehatan  Ibu  dan  Anak  selama  2  minggu.  Nilai pengetahuan dianalisis menggunakan Uji Wilcoxon dan Uji Mann-Whitney . Hasil penelitian menunjukkan bahwa  terdapat  hubungan  umur  dan  pendidikan  terhadap  tingkat  pengetahuan  ibu  hamil  tentang  tanda bahaya  kehamilan.  Terdapat  pengaruh  aplikasi  media  edukasi  tanda  bahaya  kehamilan  terhadap  tingkat pengetahuan  ibu  (p  =  0,000  <  0,05).  Dari  hasil  penelitian  ini  terdapat  perbedaan  yang  signifikan  pada tingkat pengetahuan ibu antara kelompok yang diberikan aplikasi media edukasi tanda  bahaya kehamilan dan  kelompok  yang  diberikan  edukasi  dengan  buku  Kesehatan  Ibu  dan  Anak  (p  =  0,000  <  0,05). Pemberian media edukasi tanda bahaya kehamilan terhadap tingkat pengetahuan ibu.
Kata kunci : Android, Aplikasi, Tanda Bahaya Kehamilan, Pengetahuan

## ABSTRACT
One of the causes of high maternal mortality cases was the low knowledge of pregnant women about the danger signs of pregnancy. Danger signs of pregnancy are signs that experienced by mothers during  pregnancy  which  are  used  as  indicators  of  complications  in  pregnancy  so  that  they  can  detect complications  during  deliveryThis  study  aims  to  assess  the  influence  of  the  application  of  educational media  on  danger  signs  of  pregnancy  on  the  knowledge  of  pregnant  women.  This  study  used  quasi- experimental  research  design  with  non-equivalent  control  group  pretest  and  posttest  design.  The  study was  conducted  in  Public  Health  CenterBojo  Baru,  Barru  district  South  Sulawesi  in  August  –  October 2021.  Respondents  were  divided  into  2  groups  (26  pregnant  women  for  intervention  group  and  26 pregnant women for case group). Knowledge value was analyzed using Wilcoxon test and Mann-Whitney test. The results showed that there was a relationship between age and education on level of knowledge of pregnant  women  about  the  danger  signs  of  pregnancy.  There  was  an  effect  of  educational  media application of pregnancy danger signs on the mother's level of knowledge (p = 0.000 < 0.05). There was a significant difference in level of mother's knowledge between the group that was given the application of educational media on the danger signs of pregnancy and the group that was given education with the MCH handbook (p = 0.000 < 0.05).
Keywords: Android, Applications, Pregnancy Danger Signs, Knowledge.

## PENDAHULUAN
Teknologi  internet  di  masa sekarang  berkembang  sangat  pesat. Setiap  hari  ada  sekitar  4,54  milyar pengguna Internet di seluruh dunia, dan dari  data  yang  dikutip  dari We  Are Social (2020)  terdapat  175  juta  orang yang  menggunakan  Internet  (We  Are Social  &  Hootsuite,  2020).  Teknologi Internet  saat  ini  banyak  ditemukan  di telepon  seluler  pintar  atau  yang  disebut Smarthphone . Smartphone saat  ini dilengkapi  oleh  situs  media  sosial  dan aplikasi perangkat lunak ‘app’ (Lupton, 2016). Android adalah salah satu bentuk perkembangan teknologi saat ini, dimana  diperkirakan  pada  tahun  2021 pengguna  Android  akan  mencapai  1,5 milyar  (Alzaylaee,  Yerima  and  Sezer, 2020).
Internet  digunakan  semua  orang sebagai  tempat  memperoleh  informasi yang  diperlukan,  informasi  ini  dapat ditemukan  di  internet  bagi  siapa  saja yang  mengaksesnya,  dan  ibu  hamil adalah  salah  satu  kelompok  yang tergerak  untuk  mendapatkan  informasi yang dibutuhkan selama masa kehamilan (McCarthy et al. , 2020).
Tanda  bahaya  dalam  kehamilan merupakan  suatu  tanda  dan  gejala  yang dijumapi  ibu  hamil  yang  dijadikan
sebagai tanda peringatan. Tanda bahaya kehamilan  ini  digunakan  ibu  dan penyedia  layanan  kesehatan  sebagai indikator  bahwa  adanya  komplikasi  di kehamilan dan harus dilakukan tindakan segera. Salah satu faktor utama penyebab kematian ibu adalah kurangnya  pengetahuan  dan  wawasan ibu  tentang  tanda  bahaya  kehamilan (Dessu, 2018).
Setiap  wanita  perlu  mengetahui serta  mewaspadai  adanya  tanda  dan gejala  bahaya  dalam  kehamilan,  karena komplikasi  yang  tidak  dapat  diprediksi. Tanda-tanda  bahaya  selama  kehamilan yaitu  perdarahan,  penglihatan  kabur, kejang,  pusing,  pembengkakan  pada kaki dan tangan, dan demam (Morhason-Bello et  al. ,  2016;  Mwilike et al. , 2018; Salem et al. , 2018).
Ada  beberapa  faktor  penyebab kematian  ibu,  salah  satunya  adalah dikarenakan  kurangnya  pengetahuan  di lingkup  perempuan,  keluarga,  dan tenaga  medis  tentang  tanda  bahaya kehamilan.  Sebagian  besar  penyebab kematian ibu juga dikarenakan keterlambatan  pengambilan  keputusan dan  keterlambatan  menerima  tindakan yang  sesuai.  (Akililu  Solomon,  2015; Jungari, 2020).
Pentingnya  pengetahuan  tentang tanda bahaya  dalam kehamilan ini akan membantu  ibu  serta  keluarga  untuk dapat melakukan pengambilan
keputusan segera sehingga ibu mendapatkan  perawatan  tepat  yang akhirnya dapat menekan angka kematian ibu (Mwilike et al. , 2018).
Angka  Kematian  Ibu  (AKI) sangat tinggi dari tahun ke tahun. World Health Organization (2017) mengatakan  selama  tahun  2017  AKI sebanyak  295.000  jiwa,  35%  lebih
rendah dari tahun 2000 yang diperkirakan  mencapai  451.000  jiwa. Sebagian besar komplikasi yang dialami ibu  selama  masa  kehamilan  tersebut dapat dicegah dan diobati. Hampir 75% penyebab tingginya AKI adalah perdarahan  hebat,  infeksi,  hypertensi, komplikasi  selama  persalinan,  dan amborsi  yang  tidak  aman  (Say et  al. , 2014; WHO, UNICEF, UNFPA, 2019).
Dalam  Profil  Kesehatan  (2019) AKI  pada  tahun  2019  di  Indonesia masih  terbilang  cukup  tinggi,  yaitu sebanyak  4.221  ibu  yang  meninggal dikarenakan  komplikasi  selama  masa kehamilan,  persalinan,  hingga  pasca persalinan.  Komplikasi  yang  terjadi diantaranya adalah perdarahan (30,32%),  hipertensi  (25,25%),  infeksi
(4,9%),  gangguan  system  peredaran darah  (4,73%),  gangguan  metabolic (3,71%), dan lain-lain (31,05%).
Sulawesi  Selatan  tercatat  menyumbang 3,41%  dalam  angka  kematian  ibu  di Indonesia.  Dalam  Profil  Kesehatan Sulawesi  Selatan  (2018)  AKI  tahun 2017  di  Provinsi  Sulsel  sebanyak  50 jiwa  (Kementerian  Kesehatan  Republik Indonesia,  2020;  Sulawesi  Selatan, 2018).
Berdasarkan  laporan  PWS-KIA Dinas  Kesehatan  Kab.  Barru  Sulawesi Selatan pada tahun 2019 tercatat bahwa terdapat  3.420  ibu  hamil.  Ibu  yang melakukan  kunjungan  minimal  4  kali selama  kehamilan  (K4)  sebanyak  3.145 (91,95%).  Dari  data  ini  lebih  dari  300 ibu hamil tidak melakukan K4, sehingga dapat berpotensi untuk terjadinya kompikasi dalam kehamilan dan persalinan. Karena pada masa kehamilan,  khususnya  pada  trimester  I dan  II  banyak  tanda  bahaya  yang dijumpai,  sehingga  pentingnya  ibu mendapatkan  edukasi  tanda  bahaya selama kehamilan.
Kesadaran oleh Ibu dan Keluarga  tentang  adanya  tanda  bahaya selama  kehamilan  akan  mendorong  Ibu untuk melakukan kunjungan hamil yang teratur  sehingga  angka  mordibitas  dan
mortalitas  ibu  dapat  menurun,  hal  ini berhubungan untuk
terwujudnya
Sustainable Development Goals (SDGs) nomor  3  yang  telah  menjadi  salah  satu target  yang  harus  tercapai  pada  tahun 2030  yaitu  untuk  menurunkan  AKI secara global menjadi < 70 per 100.000 KH (Ossai, 2015; Johnston, 2016).
Rekomendasi WHO tentang pemeriksaan Antenatal  Care (ANC) adalah minimal 8 kali, namun dibeberapa  Negara  seperti  Indonesia masih  berupaya  untuk  mencapai  4  kali kunjungan ANC (WHO, 2016). Penelitian membuktikan bahwa kematian  perinatal  dan  maternal  salah satunya  disebabkan  karena  jumlah kunjungan ANC yang kurang dibawah 3 kali  selama  masa  kehamilan.  Survei yang  dilakukan  oleh  UNICEF  ( United Nations  Children’s  Fund) tahun  2018 mendapatkan hanya setengah dari wanita di seluruh dunia yang memenuhi kunjungan ANC yang telah direkomendasikan oleh WHO.
Sebanyak  86%  ibu  hamil  melakukan pemeriksaan ANC oleh tenaga kesehatan sebanyak satu kali, sedangkan  hanya  3  dari  5  (62%)  ibu hamil yang memenuhi kunjungan lengkap  ANC.    (Tessema  and  Animut, 2020).
Pemberian  edukasi  kepada  ibu hamil  adalah  salah  satu  cara  untuk mengurangi  AKI,  namun  hanya  54% ibu  hamil  yang  mendapat  edukasi kesehatan  yang  tepat  dan  efisien, terhitung  dari  angka  rata-rata  kepuasan ibu  hamil  yang  menerima  pelayanan ANC  dari  tenaga  kesehatan  sebesar 67,38%  sedangkan  untuk  rata-rata ketidakpuasan ibu hamil sebesar 48,20% dimana angka ini menunjukkan bahwa  kualitas  pelayanan  ANC  dan manajemen  pelayanan  di  Indonesia masih  menjadi  isu  yang  kritis  (Lestari, 2010;  Farhati,  Sekarwana  and  Husin, 2018; Maiyana, 2018).
Sebuah  penelitian  menunjukkan pemberian  edukasi  berbasis  seluler dapat  diterima  oleh  masyarakat  dengan baik,  contohnya  pemberian  edukasi tentang perubahan fisiologis yang dialami ibu selama hamil, atau pemenuhan  gizi  ibu,  serta  perubahan psikologis  dan  fisiologis  yang  dialami ibu  selama  masa  kehamilan  (Parsa et al. , 2019).
Dari data survei awal yang telah dilakukan  oleh  peneliti  di  kabupaten Barru  didapatkan  dari  10  ibu  hamil, hanya  4  ibu  yang  mengetahui  tentang tanda  bahaya  kehamilan.  Berdasarkan uraian diatas, didapatkan bahwa
pemberian  edukasi  tentang  bahaya kehamilan  sangat  penting.  Oleh  karena itu,  peneliti    ingin  mengembangkan sebuah aplikasi berbasis android dengan mengembangkan judul “Pengaruh Media Edukasi Tanda Bahaya Kehamilan Berbasis Aplikasi “Mattampu”  Terhadap Pengetahuan Ibu
Hamil.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan desain  penelitian quasi  experiment dengan rancangan non equivalent control  group  pretest  and  posttest . Penelitian  dilakukan  di  Wilayah  Kerja Puskesmas  Bojo  Baru  Kab.  Barru Sulawesi  Selatan  pada  bulan  Agustus  - Oktober 2021. Responden dibagi dalam 2  kelompok  yang  terdiri  atas  26  orang ibu hamil yang diberikan aplikasi media edukasi  tanda  bahaya  dalam  kehamilan dan  26  orang  ibu  hamil  yang  diberikan
asuhan  konvensional  dengan  buku  KIA selama 2 minggu yang mana ibu di hari pertama akan didemonstrasikan penggunaan aplikasi dan hari berikutnya subjek  akan  mempelajari  informasi edukasi  yang  terdapat  di  aplikasi Mattampu .  Media  edukasi Mattampu berisi beberapa tanda bahaya kehamilan yang  meliputi;  perdarahan  pervaginam; mual  muntah  yang  berlebihan;  sakit kepala  yang  hebat;  ketuban  pecah  dini; bengkak  wajah,  kaki  dan  tangan; gerakan  bayi  berkurang;  dan  demam tinggi.
Tingkat  pengetahuan  ibu  akan diukur  dengan  kuesioner  menggunakan skala Gutman yang  telah  divalidasi.
Jumlah  pertanyaan  sebanyak  21  butir yang  bersifat  pertanyaan  tertutup.  Nilai pengetahuan kemudian dianalisis menggunakan  Uji Wilcoxon dan  Uji Mann-Whitney .

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Tabel 1. Pengetahuan Ibu Sebelum dan Sesudah Periode Intervensi
Kelompok Pengetahuan Mean P-value Kurang Cukup Baik Intervensi Pre Test 16 (61%) 9 (35%) 1 (4%) 51,1 % 0,000 a Post Test 0 5 (19%) 21 (81%) 78% Kontrol Pre Test 15 (58%) 9 (35%) 2 (8%) 48 % 0,083 a Post Test 13 (50%) 10 (38%) 3 (11%) 66,6 %
Sumber : Data primer, 2021; a Uji Wilcoxon
Perubahan  tingkat  pengetahuan
pada kelompok intervensi terjadi peningkatan sebanyak 27,1% ( P = 0,000 <0,05). Hasil uji wilcoxon ini menyatakan  bahwa  adanya  pengaruh media edukasi berbasis aplikasi Mattampu terhadap tingkat pengetahuan ibu  sedangkan  pada  kelompok  kontrol, terjadi  peningkatan  pengetahuan  ibu sebanyak 18,6% setelah periode intervensi.  Pada  kelompok  kontrol, responden tetap diberikan edukasi tanda bahaya  kehamilan  dengan  buku  KIA (Kesehatan Ibu dan Anak) dan dari hasil uji Wilcoxon didapatkan nilai P = 0,083 >0,05  artinya  tidak  ada  hasil  yang signifikan  pada  kelompok  kontrol  yang tidak  diintervensi  menggunakan  media edukasi berbasis aplikasi Mattampu.
Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang pernah dilakukan  oleh  Hikmawati et.  al . (2020),  tentang  Perbandingan  Aplikasi
Smart  Continuity  Of  Care  Berbasis Android (MONSCA) dengan Buku KIA Terhadap  Peningkatan  Pengetahuan  Ibu Hamil Dalam Penanganan Faktor Risiko Kehamilan.  Dari  Hikmawati et  al (2020)  mengatakan  bahwa  tingkat pengetahuan  ibu  hamil  yang  diberikan edukasi  berupa  aplikasi  MONSCA mengalami  penaikan  yang  signifikan  (p
= 0,007).
Hal  yang  sama  terjadi  dimana didapatkan  hasil  bahwa  ibu  yang diberikan edukasi dengan media berbasis aplikasi lebih terlihat peningkatan  pengetahuan  dari  pada  ibu yang  menggunakan  media  buku  KIA sebagai  media  edukasi.  Penggunaan buku  KIA  telah  memberikan  kontribusi yang  sangat  banyak  bagi  kemajuan kesehatan ibu dan anak di Indonesia ini. Namun dari hasil survei yang dilakukan oleh  peneliti  beberapa  ibu  hamil  tidak pernah membaca buku KIA dikarenakan kurangnya  minat  ibu  untuk  membaca buku dan keinginan ibu untuk membuka buku.  Sesuai  dengan  pernyataan  dari Harim  (2008)  yang  menyatakan  bahwa minat  membaca  sesorang  didasari  oleh keinginan  yang  kuat.  Minat  membaca adalah  salah  satu  faktor  ibu  untuk memotivasi  dan  mendorong  ibu  untuk membaca.
Selama  masa  penelitian,  peneliti juga mewawancara ibu tentang pemakaian  buku  KIA  sebagai  media edukasi kehamilan, beberapa ibu mengatakan  bahwa  tidak  efektifnya buku sebagai media baca karena ukuran buku yang terlalu besar. Berbeda halnya dengan  media  edukasi  berbasis  aplikasi yang  telah  tersedia  di smartphone yang
dapat dibawa kemana pun. Peneliti juga mengobservasi  bahwa  ketertarikan  ibu dengan tampilan buku adalah salah satu faktor  yang  menjadikan  ibu  jarang membaca buku.
Menurut Sumadi Suryabrata
(1998)  mengatakan  bahwa  terdapat  2 faktor yang dapat mempengaruhi seseorang  untuk  membaca.  Tampilan adalah  salah  satu  dari  beberapa  faktor yang  mempengaruhi  minat  seseorang untuk membaca. Media edukasi berbasis aplikasi Mattampu ini telah di- design dengan sangat  menarik sehingga pengguna  tidak  cepat  merasa  bosan. Dengan  dihadirkannya  fitur  latihan  dan voice  over dapat  memudahkan  ibu  dan pengguna  dalam  memperoleh  informasi edukasi di dalam aplikasi Mattampu ini. Penggunaan  media  edukasi  berbasis aplikasi  ini  dibuat  agar  pengguna  dapat mengakses  informasi  dan  edukasi  lebih mudah.
Dalam  penelitian  You et  al .,
(2012)  tentang “Improving  patient understanding of preeclampsia: a
randomized
controlled
trial”
menunjukkan bahwa penggunaan media dalam mengedukasi ibu tentang preeklamsia  meningkat  sebesar  8%  dan 22%  dibandingkan  ibu  yang  tidak mendapat  edukasi.  Penggunaan  media
edukasi berbasis mobile sangat berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan individu seseorang.
Hal ini dapat dilihat dari hasil uji wilcoxon yang didapatkan bahwa kelompok  yang  diberikan  intervensi berupa  media  edukasi  berbasis  aplikasi Mattampu mendapatkan hasil pengetahuan  yang  lebih  banyak  dari pada  kelompok  yang  tidak  diberikan intervensi edukasi aplikasi.
Menurut  Notoatmodjo  (2012) informasi  yang  banyak  dipelajari  dapat mempengaruhi pengetahuan suatu individu,  dan  dengan  menambahnya pengetahuann tersebut akan menimbulkan  kesadaran  yang  pada akhirnya  akan  menimbulkan  perilaku sesuai  dengan  pengetahuan  yang  telah dimiliki.
Pada kelompok intervensi, peneliti  mendapatkan  bahwa  tingginya pemakaian dan penggunaan smartphone dalam  sehari  hari  yang  mengakibatkan seringnya  responden  menggunakan  dan membuka  aplikasi  Mattampu  sebagai media  edukasi.  Rata-rata  penggunaan aplikasi Mattampu pada setiap responden berkisar 10-15 menit per-hari selama 2
minggu sehingga
meningkatnya  tingkat  pengetahuan  ibu juga disebabkan oleh waktu penggunaan
aplikasi  untuk  edukasi  tanda  bahaya sedangkan  seperti yang  diketahui, bahwa pada kelompok kontrol, responden jarang membaca dan membuka buku KIA, beberapa responden  juga  tidak  tahu  dimana keberadaan  buku  KIA  tersebut.  Hasil wawancara yang didapatkan oleh peneliti  menunjukkan  bahwa  intensitas penggunaan  aplikasi  disebabkan  oleh karena  pemakaian smartphone pada kehidupan  sehari-hari  dan  tampilan serta konten yang dihadirkan di aplikasi lebih menarik dan tidak membosankan.
Menurut Edgar Dale, pada tahun 1960-an,  penggunaan  media  dalam pembelajaran dengan menggunakan
prinsip Cone Experience dimana dibutuhkannya media pembelajaran seperti  buku  teks,  alat  pembelajaran yang  dibuat  oleh  instruktur,  dan  audio visual. Adapun sumber lain mengatakan bahwa efektivitas media dalam memahami  secara  visual  lebih  baik daripada  secara  verbal  (Susilowati,
2016) Sebuah penelitian yang dilakukan oleh Casazza dan
Ciccazzo(2007)  menunjukkan  bahwa penggunaan  media  edukasi  berbasis komputer  meningkatkan  pengetahuan orang  tentang  nutrisi  dan  aktivitas  fisik
sebesar  13%  sedangkan  intervensi tradisional hanya meningkatkan pengetahuan sebesar 8%. Sejalan dengan penelitian tersebut, pada penelitian  kali  ini  penggunaan  aplikasi media  edukasi  berbasis  android  secara signifikan  meningkatkan  pengetahuan ibu  sebesar  27%,  dari  beberapa  topik pertanyaan didapatkan banyak ibu  yang kurang  mengetahui  tentang  perdarahan pervaginam  dan  mual  muntah  yang berlebihan.  Namun  setelah  dilakukan intervensi pemberian informasi mengunakan  media  edukasi,  terlihat tingkat  pengetahuan  ibu  mengenai  hal tersebut  meningkat.  Hal  ini  juga  dapat dikaitkan dengan jenis intervensi  media edukasi yang digunakan. Dengan meningkatnya  pengguna smartphone serta kemudahan akses informasi melalui  aplikasi  seluler,  disimpulkan bahwa  intervensi  tersebut  tidak  hanya berpengaruh terhadap pengetahuan yang didapatkan  suatu  individu,  namun  juga berpotensi membantu ibu dalam menjaga  kesehatan,  mengelola  kondisi individu dan dalam melakukan pencegahan.  (Whitehead  dan  Seaton,
2016).
Menurut asumsi peneliti, penggunaan  aplikasi  Mattampu  untuk mengedukasi  ibu  tentang  tanda  bahaya
dalam  kehamilan  berpengaruh  terhadap tingkat  dan  level  pengetahuan  ibu.  Ibu yang  menggunakan  aplikasi  Mattampu dalam  pengedukasian  tanda  bahaya kehamilan mempunyai level pengetahuan yang lebih tinggi
dibandingan ibu yang tidak menggunakan aplikasi Mattampu.
Tabel 2. Perbedaan tingkat pengetahuan
ibu  pada  kelompok  intervensi dan kelompok kontrol Tingkat Pengetahuan Sebelum Intervensi N Mean Rank P-value Kontrol 26 25,23 0,542 a Intervensi 26 27,77 Tingkat Pengetahuan Setelah Intervensi N Mean Rank P-value Kontrol 26 37,42 0,000 a Intervensi 26 15,58 Sumber : Data primer, 2021; a Uji Mann-Whitney
Media  edukasi  berbasis  aplikasi Mattampu berpengaruh terhadap tingkat pengetahuan  ibu  dengan  dibuktikannya ada perbedaan rata-rata tingkat pengetahuan ibu. Dapat diketahui bahwa  tingkat  pengetahuan  ibu  setelah periode  intervensi  pada  kelompok  yang diberikan edukasi tanda bahaya berbasis aplikasi  mattampu  bernilai  15,58  lebih rendah jika dibandingkan dengan kelompok kontrol setelah periode intervensi dengan nilai 37,42. Dari hasil uji Mann  Whitney dapat  disimpulkan terdapat  perbedaan  tingkat  pengetahuan sesudah  intervensi  yang  bermakna antara kelompok intervensi dan
kelompok  kontrol  dengan  nilai  P  = 0,000 (α < 0,05).
Android  adalah  suatu  sistem operasi  yang  biasa  dijumpai  pada handphone yang  berbasis  pada  sistem operasi  Linux  yang  bersifat  terbuka (Nazruddin  Safaat,  2012)  Istiyanto, 2013), mengatakan bahwa faktor kecepatan  efisiensi  aplikasi  android dalam  membagikan  data  sesuai  dengan keinginan user adalah  salah  satu  faktor penyebab  popularitas  aplikasi  android. Aplikasi  ini  telah  dibuat  sederhana mungkin  sesuai  dengan  kebutuhan pengguna, sehingga user dapat mengakses  data  dengan  cepat  sesuai yang  diinginkan.  Sehingga  didapatkan hasil  dari  penelitian  ini,  media  edukasi berbasis  aplikasi  android  ternyata  dapat meningkatkan pengetahuan ibu mengenai  senam  hamil.  Keadaan  ini sesuai  dengan  penelitian  Utami    (2016) mengenai  pengaruh  dari  penyuluhan HIV/AIDS  dengan  metode  android  di Jakarta  dengan  143  responden  yang mana  hasil  penelitian  ini  mengatakan bahwa terdapat
peningkatan pengetahuan mahasiswa sebanyak
25,87%    mengenai  rantai  penularan HIV/AIDS.
Menurut hasil penelitian di Bojo Baru, petugas kesehatan belum sepenuhnya  memanfaatkan  buku  KIA sebagai  sumber  media  untuk  informasi dan  berkomunikasi  khususnya  dalam penyampaian pesan agar informasi lebih menarik  dan  mudah  untuk  dipahami. Dalam  pendemoan  aplikasi  ini,  peneliti mengunjungi  responden  secara door  to door sehingga  pesan  yang  disampaikan lebih  khusus  yang  secara  individu sehingga  memastikan  bahwa  setiap responden  mengerti  bagaimana  cara mengoperasikan  aplikasi  ini  sehingga informasi  yang  didapatkan  dari  aplikasi ini  mudah  untuk  dimengerti  dan digunakan.
Informasi tentang kesehatan khususnya tentang tanda bahaya kehamilan telah mudah untuk diperoleh, tidak  hanya  dari  tenaga  kesehatan  saja namun  saat  ini  banyak  media  massa yang telah memfasilitasi dan
memberikan  informasi  edukasi  khusus kehamilan. (Vijay, Kumare and Yerlekar, 2015; Assaf, 2018) Media  edukasi  berbasis  aplikasi
Mattampu  adalah  aplikasi  berbasis android, media edukasi yang menampilkan  desain  yang  menarik, informasi  yang  disajikan  serta  text  dan gambar  yang  simple  dan  mudah
dimengerti.  Media  edukasi  berbasis aplikasi ini mudah untuk digunakan dan dipahami sesuai dengan petunjuk penggunaan yang telah tersedia. Keunggulan  Mattampu  adalah  aplikasi ini  dapat  dioperasikan  secara offline , sehingga  untuk  konsumen  yang  tidak mendapat  jaringan  internet  tetap  dapat menggunakan aplikasi ini.
Hal  ini  sesuai  dengan  penelitian yang dilakukan oleh  Hasjiandito (2014) bahwa  pembelajaran  berbasis blended learning dapat meningkatkan pengetahuan sehingga dapat
disimpulkan  bahwa  aplikasi  android tentang  kesehatan  reproduksi  remaja efektif  dan  dapat  digunakan  untuk penyebaran  informasi.  Sebagai  media promosi  kesehatan,  karena  merupakan media pembelajaran yang menyenangkan dan bersifat visual dapat membantu proses
observasi, pengenalan, dan memori.
Berdasarkan  survei  penelitian didapatkan  bahwa  banyaknya  ibu  yang jarang menggunakan buku KIA sebagai alat  edukasi.  Hal  ini  dikarenakan beberapa  minat  baca  buku  ibu  yang kurang. Hasil wawancara yang dilakukan  peneliti,  banyak  ibu  kurang membaca  buku  KIA  dikarenakan  susah dibawa kemana-mana. Aplikasi
Mattampu  yang  sudah  di  desain semenarik dengan tampilan dan gambar yang  menarik  dapat  mengoptimalkan minat baca ibu, dikarenakan aplikasi ini sudah  tersedia  di  Android  sehingga pengguna dapat  mendapatkan informasi terbaru seputar kehamilan dengan sangat  mudah  dibandingkan  dengan buku KIA  yang harus di bawa kemana- mana. Dari hasil penelitian ini didapatkan  terdapat  perbedaan  tingkat pengetahuan ibu pada kelompok kontrol dan kelompok intervensi.

## SIMPULAN DAN SARAN
Terdapat pengaruh media
edukasi tanda bahaya kehamilan berbasis  aplikasi  dalam  meningkatkan pengetahuan ibu sebanyak 21,1%
dengan nilai p = 0,000 < 0,05. Terdapat perbedaan  antara  kedua  kelompok sebelum dan sesudah pemberian edukasi. Pada kelompok sebelum
periode  intervensi  diperoleh mean  rank
pada kelompok kontrol 25,23 sedangkan  pada  kelompok  intervensi 27,77  dengan  nilai P =  0,542.  Pada kelompok  setelah  periode  intervensi diperoleh mean  rank pada  kelompok kontrol 37,42 sedangkan pada
kelompok  intervensi  15,58  dengan  nilai P =  0,000.  Saran  dari  penelitian  ini
untuk peneliti selanjutnya adalah menambahkan  menu  media  edukasi lainnya  yang  dapat  berguna  untuk  ibu hamil dan ibu bersalin.

## DAFTAR PUSTAKA
Akililu Solomon, A. (2015) ‘Knowledge  About  Danger Signs of Pregnancy and Associated Factors Among Pregnant  Women  in  Debra Birhan Town, Central Ethiopia’, Science  Journal  of Public  Health ,  3(2),  p.  269. doi:
10.11648/j.sjph.20150302.27.
Alzaylaee,  M.  K.,  Yerima,  S.  Y.  and
Sezer,  S.  (2020)  ‘DL-Droid:
Deep  learning  based  android malware  detection  using  real devices’, Computers and Security ,  89,  p.  101663.  doi: 10.1016/j.cose.2019.101663.
Assaf,  S.  (2018)  ‘Counseling  and Knowledge of Danger Signs of Pregnancy’, Maternal and Child  Health  Journal ,  22(11), pp. 1659–1667. doi: 10.1007/s10995-018-2563-5.
Casazza,  K.  and  Ciccazzo,  M.  (2007) ‘The  method  of  delivery  of nutrition  and  physical  activity information  may  play  a  role  in eliciting  behavior  changes  in adolescents’, Eating Behaviors , 8(1), pp. 73–82. doi:
10.1016/j.eatbeh.2006.01.007.
Dessu,  S.  (2018)  ‘Assessment  of
Knowledge  on  Danger  Sign  of
Pregnancy and Associated Factors among ANC Attendant
Pregnant Women in Arbaminch Town Governmental Institutions, Southern Ethiopia’. Farhati, F., Sekarwana, N. and Husin, F. (2018)  ‘Penerapan  Aplikasi Sahabat  Ibu  Hamil  (ASIH) terhadap  Peningkatan  Kualitas Pelayanan Antenatal di Pedesaan’, Jurnal  Kesehatan ,
9(3), p. 352. doi:
10.26630/jk.v9i3.965.
Harim, F. (2008) Pengajaran Membaca di  Sekolah  Dasar .  Jakarta: Bumi Aksara.
Hikmawati et al. (2020) ‘PERBANDINGAN APLIKASI SMART CONTINUITY OF CARE BERBASIS ANDROID ( MONSCA ) DENGAN  BUKU KIA TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN IBU HAMIL  Comparison  between Smart  Continuity  Application based  on  Android  (  Monsca  ) with’, 12(2), pp. 462–468. doi:
10.34011/juriskesbdg.v12i2.86 7. Istiyanto (2013) Pemrograman Smartphone menggunakan SDK  Android  dan  Hacking Android .  Yogyakarta:  Graha
Ilmu.
Johnston, R. B. (2016) ‘Arsenic and the
2030  Agenda  for  sustainable development’, Arsenic Research and Global Sustainability  -  Proceedings  of the  6th  International  Congress on Arsenic in the Environment,
AS  2016 ,  pp.  12–14.  doi:
10.1201/b20466-7. Jungari, S. (2020) ‘Informed motherhood: Women’s knowledge  of  danger  signs  of obstetric  complications  and birth  preparedness  in  low income  communities  in  India’,
Children  and  Youth  Services Review ,  117(April), p. 105276. doi:
10.1016/j.childyouth.2020.105 276. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia  (2020)  ‘Data  dan Informasi  kesehatan  indonesia 2019’, Profil Kesehatan Indonesia , 8(9), pp. 1–213. doi: 10.1017/CBO9781107415324.
004.
Lestari,  S.  Y.  P.  (2010)  ‘Aplikasi Informasi  Kehamilan  Berbasis Mobile  Android  V2.0’, Jurnal Stmikelrahma ,  (12090746),  pp. 2–4. Available at: http://jurnal.stmikelrahma.ac.id /assets/file/Sri Lestari_stmikelrahma.pdf.
Lupton, D. (2016) ‘The use and value of digital  media  for  information about  pregnancy  and  early motherhood:  A  focus  group study’, BMC  Pregnancy  and Childbirth ,  16(1),  pp.  1–10.
doi: 10.1186/s12884-016- 0971-3. Maiyana,  E.  (2018)  ‘Pemanfaatan Android  Dalam  Perancangan Aplikasi Kumpulan Doa’, Jurnal  Sains  dan  Informatika , 4(1), pp. 54–65. doi: 10.22216/jsi.v4i1.3409.
McCarthy,  R. et  al. (2020)  ‘Midwife- moderated social media groups as  a  validated  information source  for  women  during pregnancy’, Midwifery ,  88,  p.
102710. doi: 10.1016/j.midw.2020.102710.
Morhason-Bello,  I.  O. et  al. (2016) ‘Evaluation of correct knowledge of key danger signs in  pregnancy  among  antenatal clinic  attendees  at  a  tertiary health  facility  in  Nigeria’,
Nigerian  Journal  of  Clinical Practice ,  19(2),  pp.  227–232. doi: 10.4103/1119-
3077.164347.
Mwilike,  B. et  al. (2018)  ‘Knowledge
of danger signs during pregnancy and subsequent healthcare seeking actions among women in Urban Tanzania:  A  cross-sectional study’, BMC  Pregnancy  and Childbirth , 18(1), pp. 1–8. doi:
10.1186/s12884-017-1628-6.
Nazruddin  Safaat  (2012) Pemrograman Aplikasi  Mobile  Smartphone dan Tablet PC Berbasis
Android . Bandung: Informatika Bandung.
Notoatmodjo, S. (2012) Pendidikan dan
perilaku  kesehatan .  Jakarta: Rineka  Cipta.  Available  at: http://r2kn.litbang.kemkes.go.i
d/handle/123456789/77014 (Accessed: 8 December 2021).
Ossai,  E.  N.  (2015)  ‘Knowledge  of Danger  Signs  of  Pregnancy among  Clients  of  Maternal Health  Service  in  Urban  and Rural  Primary  Health  Centres of  Southeast  Nigeria’, Journal
of  Community  Medicine  & Health  Education ,  05(02).  doi: 10.4172/2161-0711.1000337.
Parsa,  S. et  al. (2019)  ‘Improving  the knowledge of pregnant  women using  a  pre-eclampsia  app:  A controlled  before  and  after study’, International Journal of Medical Informatics , 125(February),  pp.  86–90.  doi: 10.1016/j.ijmedinf.2019.03.001
Salem, A. et al. (2018) ‘Cross-sectional survey of knowledge of obstetric  danger  signs  among women  in  rural  Madagascar’, BMC Pregnancy and Childbirth , 18(1), pp. 1–9. doi:
10.1186/s12884-018-1664-x. Say,  L. et  al. (2014)  ‘Global  causes  of maternal death: A WHO
systematic analysis’, The Lancet Global Health , 2(6), pp.
323–333.  doi:  10.1016/S2214- 109X(14)70227-X.
Selatan,  D.  K.  P.  S.  (2018)  ‘Profile Kesehatan  Provinsi  Sulawesi Selatan’, Journal  of  Chemical
Information and Modeling , 53(9),  pp.  1689–1699.  doi:
10.1017/CBO9781107415324.
004.
Sumadi  Suryabrata  (1998) Psikologi
Pendidikan .  Jakarta:  PT.  Raja Grafindo Persada.
Susilowati, D. (2016) Promosi
Kesehatan .  Jakarta  Selatan: Pusdik SDM Kesehatan. Tessema,  Z.  T.  and  Animut,  Y.  (2020)
‘Spatial distribution and
determinants  of  an  optimal ANC  visit  among  pregnant
women  in  Ethiopia:  Further analysis  of  2016  Ethiopia demographic  health  survey’, BMC Pregnancy and Childbirth ,  20(1),  pp.  1–13. doi: 10.1186/s12884-020- 2795-4. Unnes,  J.  P.  (2014)  ‘Pengembangan Model  Pembelajaran  Blended Learning Berbasis Proyek Pada Mata Kuliah Media Pembelajaran Di Jurusan
Pgpaud  Unnes’, Innovative
Journal  of  Curriculum  and Educational  Technology ,  3(2), pp. 38–43.
Utami,  S.  P.  (2016)  ‘Peningkatan Pengetahuan  Hiv/Aids  Dengan Memanfaatkan Aplikasi Mobile Android’, ETHOS (Jurnal Penelitian dan
Pengabdian) , p. 29. doi: 10.29313/ethos.v0i0.1701.
Vijay,  N. R., Kumare,  B. and Yerlekar, D.  S.  (2015)  ‘Awareness  of obstetric  danger  signs  among pregnant  women  in  tertiary care teaching hospital’, Journal of  SAFOG ,  7(3),  pp.  171–175. doi: 10.5005/jp-journals- 10006-1350. We  Are  Social  &  Hootsuite  (2020) ‘Indonesia Digital report 2020’, Global  Digital  Insights , p. 247. doi: https://datareportal.com/reports /digital-2020-global-digital- overview. Whitehead,  L.  and  Seaton,  P.  (2016)
‘The  effectiveness  of  self- management mobile phone and tablet apps in long-term condition management: A
systematic  review’, Journal  of
Medical  Internet  Research , 18(5). doi: 10.2196/jmir.4883.
WHO, UNICEF, UNFPA, W. B. G. and the  U.  N.  P.  D.  (2019) Trends in  maternal  mortality  2000  to 2017:  estimates , Sexual  and Reproductive Health . Available at:
https://www.who.int/reproducti vehealth/publications/maternal- mortality-2000-2017/en/.
You,  W.  B. et  al. (2012)  ‘Improving patient understanding of preeclampsia:  A  randomized controlled  trial’, American Journal  of  Obstetrics  and Gynecology , 206(5), pp. 431.e1-431.e5. doi: 10.1016/j.ajog.2012.03.006.