Artikel ini terdapat di http://journal.uim.ac.id/index.php/darmabakti

## DARMABAKTI
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Pelatihan  Pembuatan  Media  Edukatif  Ramah  Lingkungan  untuk  Meningkatkan Produktifitas Perajin Kayu di Singosari Malang
Wiwin Puspita Hadi 1 , ⁎ , Lilis Suaibah 2
1 Pendidikan IPA Universitas Trunojoyo Madura
2 Ekonomi Syari’ah Universitas Trunojoyo Madura
Alamat e-mail: wiwin.puspitahadi@trunojoyo.ac.id , lilis.subaidah@trunojoyo.ac.id

## Informasi Artikel
Kata Kunci : Pelatihan Media Edukatif Perajin Produktifitas

## Keyword :
Training Media
Educative
Crafters
Productivity

## Abstrak
Media  pembelajaran  yang  berupa  APE  (Alat  Permainan  Edukatif)  yang berorientasi pada pengembangan multiple intelegence menjadi kebutuhan dasar dalam  mengembangkan  pendidikan  di  Indonesia.  Oleh  karena  itu  diperlukan jumlah produk APE dengan harga yang terjangkau, salah satunya adalah dengan memperbanyak  produsen  APE.  Upaya  yang  dilakukan  adalah  bekerja  sama dengan  mitra  yang  sudah  lama  membuat  alat  edukatif  dari  kayu.  Tujuan  dari Program  Kemitraan  Masyarakat  (PKM)  ini  adalah  memberikan  alternatif pemecahan masalah mitra dalam hal produksi, pemasaran, manajemen usaha dan implementasi dalam kegiatan pembelajaran untuk membuat APE.Selama ini mitra menjalankan  usaha  kerajinan  pembuatan  truk  mainan  kayu  sebagai  produk utama  dan  mainan  edukatif  sebagai  produk  pelengkap.  Metode  pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian ini meliputi  analisis situasi dan perumusan masalah mitra, pelatihan produksi. Hasil pengabdian adalahpeningkatan keterampilan dan pengetahuan  mitra  dalam  hal  produksi  dan  diversifikasi  produk.  Perluasan produk adalah dihasilkan media edukasi untuk siswa yang ramah lingkungan.

## Abstract
Learning  media  in  the  form  of  APE  ( Alat  Permainan  Edukatif )  oriented  to  the development  of  multiple  intelligence  is  a  basic  need  in  developing  education  in Indonesia.  Therefore,  we  need  several  APE  products  at  affordable  prices,  one  of which is by increasing the number of APE producers. The effort made is working with partners  who  have  long  made  educational  tools  from  wood.  The  purpose  of  this Program  Kemitraan  Masyarakat (PKM)  is  to  provide  alternative  solutions  to partner  problems  in  terms  of  production,  marketing,  business  management,  and implementation in learning activities to make APE. Partners have been running a craft  business  to  manufacture  wooden  toy  trucks  as  the  main  product  and educational toys as a complementary product. The implementation method in this service  activity  includes  situation  analysis  and  partner  problem  formulation, production training. This service's result is an increase in the skills and knowledge of partners in terms of production and product diversification. The expansion of the types of products carried out is by making educational toys such as puzzle building blocks and arranging block letters.
Wiwin Puspita Hadi, Lilis Suaibah
Pemberdayaan

## 1. Pendahuluan
Permainan  edukatif  merupakan  salah  satu media pembelajaran interaktif dan komunikatif yang memiliki unsur mendidik dan merangsang tumbuh kembang panca indera secara positif. Di Negara-negara  maju,  permainan  edukatif memilki  pengaruh  yang  kuat  dan  signifikan dalam meningkatkan kecerdasan majemuk atau multiple  intelligences(Calik  &  Birgili,  2013). Media  edukasi  mengembangkan  kemampuan motorik  siswa  terutama  untuk  anak  usia  dini maupun  sekolah  dasar  dan  menengah (Chasanah,  2015;  Taib,  2017).  Permainan edukatif merupakan media pembelajaran yang dapat  digunakan  untuk  menyampaikan  pesan dan informasi yang disertai dengan bentukl dan warna  yang  menarik.  Pengembangan  usaha permainan  edukatif  di  Indonesia  menghadapi tantangan  yang  cukup  berat  yaitu  persaingan dengan  media  edukatif  impor  dari  negara lainnya.  Termasuk  halnya,  usaha  kerajinan mainan  berbahan  kayu  yang  dikelola  oleh Bapak  Mansur  yang  berlokasi  di  Jalan  Garuda RT 01/RW02 Randuagung, Kecamatan Singosari  Kabupaten  Malang.  Selain  harus bersaing  dengan  produk  asing,  usaha  mainan kayu  ini  juga  bersaing  dengan  produk  dalam negeri.    Selama  ini  produsen  hanya memproduksi truk mainan kayu sebagai produk utama  media  edukatif  berdasarkan  pesanan konsumen. Rendahnya alat dan teknologi yang digunakan  dalam  proses  produksi  berdampak pada performance dan daya saing produk yang rendah  dan  preferensi  konsumen  terhadap produk  negatif.  Pada  sisi  yang  lain,  potensi pasar  untuk  produk  mainan  dan  media pembelajaran  berbahan  baku  kayu  cukup  baik karena  dapat  dijadikan  sebagai  cinderamata yang  berbilai  seni  tinggi  dan  dapat  dijadikan sebagai  media  pembelajaran.  Media  edukasi yang  diproduksi  menggunakan  bahan  yang ramah  lingkungan  yang  seharusnya  dapat menjadikan  nilai  tambahan  bagi  upaya  untuk bersaing dengan produk lain, dan
keanegaragaman  jenis  produk  yang  dihasilkan diharapkan  dapat  lebih  meningkatkan  daya saing.  Media  edukasi  yang  dapat  dihaasilkan dengan  memanfaatkan  dari  limbah  sisa produksi  sepeeti  indytri  kayu  sehingga membantu  melestarikan  lingkungan  ((Adiarti, 2009).  Solusi  yang  dilakukan  adalah  dengan mengadakan  pelatihan  masayarakat.  Berbagai pelatihan  dilakukan  untuk  menkngkatkan produktivitas  masyarakat  (Mutryarny  &  Lidar, 2020;  Qomaro,  Nasik,  Studi,  Bisnis,  &  Madura, 2019; Suaibah et al., 2019).

## 2. Metode Pengabdian
2.1. Waktu dan Tempat Pengabdian
Pelaksanaan  pengabdian  dilakukan  selama bulan  September,  untuk  kegiatan  pelatihan produksi  dilaksanakan  pada  tanggal  10-11 September  2020.  Tempat  kegiatan  di  Jalan Garuda No 35 Rt 01 Rw 02 Kecamatan Singosari Kabupaten Malang

## 2.2. Metode dan Rancangan Pengabdian
Langkah  awal  dari  kegiatan  ini  adalah melakukan survey dan koordinasi dengan mitra yaitu  Pak  Mansur  perajin  mainan  dari  kayu dengan  bahan  dari  limbah kayu  yang  bertepat tinggal di jalan Garuda RT 1 RW 2 No 35 Dusun Krajan Desa Randuagung Kecematan Singosari Kab  Malang.  Metode  yang  digunakan  adalah dengan  melakukan  wawancara  dan  observasi ke  mitra  terkait  identifikasi  kesulitan  perajin berserta  alat  yang  dibutuhkan.  Setelah  itu melakukan  pembelian  alat  untuk  diberikan  ke mitr  antara  lain  circular  saw,  jigsaw,  mesin amplas, mesin penghalus kayu, spray gun untuk cat, dan cat.
Kegiatan yang dilakukan selanjutnya adalah pembuatan  desain  mainan  edukasi  dan pelatihan kepada mitra untuk mengoperasikan alat.  Sehingga  dapat  berlatih  membuat  media edukasi  karena  selama  ini  perajin  hanya membuat miniatur alat transportasi salah satu diantaranta adalah miniatur truk.
Wiwin Puspita Hadi, Lilis Suaibah
Pemberdayaan

## 2.3. Pengambilan Sampel
Sampel  yang  digunakan  dalam  kegiatan pelatihan produksi adalah perajin mainan kayu yaitu warga disekitar bapak Mansur di RT 1 RW 2 Desa Raduagung, tetapi tidak banyak karena dalam  kondisi  pandemi  dan  sesuai  dengan protokol kesehatan.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  ini  diawali  dengan  survey  lokasi kegiatan dan koordinasi dengan Bapak Mansur selaku perajin dan  tim PKM pada bulan Maret 2020  untuk  mnegidentifikasi  kesulitan  dan kebutuhan perajin. Kegiatan dilanjutkan dengan pembuatan  desain  media  untuk  memberikan contoh  media  edukatif  yang  akan  dibuat  oleh perajin.  Kegiatan  sempat  terhenti  karena pandemi  covid  19  yang  menyebabkan  Malang dan  surabaya  menerapkan  PSBB  sehingga kegiatan  ditunda.  Bulan  Agustus  2020 dilakukan  kegiatan  membeli  alat  untuk diberikan kepada mitra yang meliputi curcular saw,  jig  saw,  mesin  amplas,  mesin  penghalus kayu  serta  mesin  cat  spray  gun,  Semua  alat tersebut  diharapkan  dapat  membantu  perajin untuk  meningkatkan  kapasitas  produksi. Sebelum  ada  bantuan  alat  berdasarkan  hasil wawancara  pak  Mansur  membutuhkan  waktu sekitar  3  sampai  4  hari  untuk  membuat  satu produk  truk.  Dengan  adanya  bantuan  alat diharapkan durasi waktu pembuatan mininatur dapat  dipersingkat  serta  produk  yang dihasilkan lebih halus
Gambar 1. Bapak Mansur di tempat jualan
Gambar 2. Alat manual yang dimiliki oleh perajin
Pelatihan  produksi  dilakukan  pada  tanggal 10-11  September  2020.  Pada  kegiatan  ini perajin  diberikan  pelatihan  penggunaan  alat, desain media edukasi dan pelatihan pembuatan produk  media  edukasi  siswa  seperti  puzzle, susun balok dan susun bangun ruang 3 dimensi .Pemberian  bantuan  alat  diharapkan  mampu membantu  perajin  untuk  meningkatkan kualitas miniatur alat transportasi diantaranya durasi  waktu  lebih  cepat  dan  produk  yang dihasilkan lebih halus.  Dengan perluasan jenis produksi  diharapkan  meningkatkan  penjualan dan minat pembeli.
Gambar 3. Contoh desain media edukasi
Gambar 4. Serah terima alat untuk produksi
Wiwin Puspita Hadi, Lilis Suaibah
Pemberdayaan
Pembuatan  media  edukasi  pada  awalnya menemui  kendala  karena  perajin  terbiasa membuat  miniatur  mobil  dengan  ukuran  yang besar sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk membuat media edukasi. Tetapi dengan latihan  secara  intensif  perajin  sudah  merasa terbiasa  dan  tidak  menemui  kendala  saat membuat mainan edukasi. Ada berbagai contoh media  edukasi  tetapi  yang  melaui  proses dengan  membuat  maian  edukasi  yang  dirasa paling mudah bagi perajian yaitu puzzel bentuk, selanjutnya ditambah dengan media lain seperti truk bangun ruang dan susun balok huruf.

## Gambar 5. Pelatihan produksi
Implikasi  dari  kegiatan  pengabdian  ini adalah  terciptanya  media  edukasi  yang  ramah lingkungan  dan  mampu  melatih  kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor anak atau siswa karena  dengan  ada  keseimbangan  itu diharapkan  tumbuh  kembang  anak  menjadi maksimal.  Selain  itu  hal  ini  juga  mampu mengurangi ketergantungan anak/siswa dengan media gawai (gadged) di tengah kondisi pandemui  yang  mengharuskan  siswa  untuk menatap  layar  dan  duduk  di  depan  komputer dalam jangka waktu lama.
Untuk  perajin  yang  merupakan  perajin dengan  skala  kecil  dan  terkadang  dipandang sebelah  mata  dan  identik  dengan  pengelolaan yang  kurang  profesional.  Tetapi  dengan berkembangnya  waktu  industri  skala  kecil  ini terbukti  mampu  meningkatkan  taraf  ekonomi keluarga  dengan  naiknya  omset  dari  yang semula  sebulan  menjual  2-3  produk,  sekarang
bisa  menjual  5-6  produk  sebulan  untuk miniatur  transpotasi.  Usaha  kecil  ini  terbukti bisa  bertahan  di  era  pandemi  dengan  tetap lakunya  produk  dan  belum  ada  pesaing disekitar  daerah  bapak  Mansur  karena pembuatan  miniatur  mobil  diperlukan  bakat dan kreatifitas.
Gambar 6. Salah satu produk mainan edukasi
Gambar 7. Hasil produk tinggal pengecatan
Gambar 8. Salah satu produk miniature alat transportasi

## 4. Simpulan dan Saran
Berdasarkan hasil kegiatan diperoleh bahwa perajin mampumembuat produk dengan durasi waktu  lebih  cepat  dibandingkan  dengan membuat menggunakan alat manual, dan varian yang  dihasilkan  juga  lebih  banyak tidak hanya miniatur  mobil  tetapi  berkembang  ke  media
Wiwin Puspita Hadi, Lilis Suaibah
Pemberdayaan edukatif  yang  ramah  lingkungan  dengan memanfaatkan  bahan  baku  limbah  industri kayu.
Saran  untuk  kegiatan  lanjutan  adalah dengan memberikan pelatihan untuk memperluas  penjualan  dengan  media  e commerce  sehingga  produk  yang  dihasilkan lebih  dikenal  masyarakat  melalui  platform media  online  dan  pelatihan  menajemen  usaha untuk  meningkatkan  penghasilan  dari  mitra. Selain  itu  pembuatan  logo  produk  dan pengemasan  (packing)  yang  menarik  sebagai salah satu upaya untuk menarik konsumen dan mempromosikan produk. Pendampingan untuk pemasaran  harus  dilakukan  untuk  semakin meningkatkan pendapatan dari perajin.

## 5. Ucapan Terimakasih
Terima kasih penulis ucapkan kepada
1. Direktorat  Riset  dan  Pengabdian
Masyarakat (DRPM) DeputiBidangPenguatanRiset dan
Pengembangan  Kementerian  Riset  dan Teknologi/  Badan  Riset  dan  Inovasi Nasional  atas  pendanaan  kegiatan Program Kemitraan Masyarakat
2. Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian Masyarakat
(LPPM) Universitas
Trunojoyo Madura
3. Bapak Mansur selaku mitra PKM
4. Masyarakat  RT1  RW  2  Dusun  Krajan Desa Randuangung Singosari Malang

## 6. Daftar Pustaka
Adiarti,  W.  (2009).  Alat  Permainan  Edukatif Berbahan  Limbah  Dalam  Pembelajaran Sains  Di  Taman  Kanak-Kanak.  Lembaran Ilmu Kependidikan, 38(1), 78 – 84.
Calik,  B.,  &  Birgili,  B.  (2013).  Multiple  Intelligence Theory  for  Gifted  Education:  Criticisms  and Implications.  Journal  for  the  Education  of  the Young Scientist and Giftedness, 1(2), 1 – 12. Chasanah.  (2015).  Pengembangan  permainan tradisional  gotri  untuk  pembelajaran  fisik motorik  kasar  anak.  Jurnal  PG-PAUD Trunojoyo,2(2), 87 – 94.
Mutryarny,  E.,  &  Lidar,  S.  (2020).  Pemberdayaan
Masyarakat Di Desa Tanjung Kec Koto Kampar Hulu Kab Kampar Melalui Pembuatan Kompos Dari Ampas Kempaan Daun Gambir. DARMABAKTI, 01(April), 10 – 12. Qomaro,  G.  W.,  Nasik,  K.,  Studi,  P.,  Bisnis,  H.,  & Madura,  U.  T.  (2019).  Pemberdayaan  Usaha Mikro  Kecil  dan  Menengah  Sektor  Pangan dalam  Meningkatkan  Perekonomian  Lokal Melalui  Pendampingan  Sertifikasi  Halal  di Kecamatan  Tragah  Bangkalan.  Pangbdhi,  5(2), 137 – 142.
Suaibah, L., Rakhmawati, A. R., Studi, P., Syariah, E., Trunojoyo,  U.,  Bangkalan,  K.,  &  Bangkalan,  K. (2019).  Peningkatan  Nilai  Tambah  Kacang Tangah  di  Desa  Dlemer  Kabupaten  Bangkalan Melalui Diversifikasi Produk Olahan. Pangabdhi, 5(2), 85 – 90.
Taib,  B.  (2017).  Penerapan  Media  Balok  Untuk Meningkatkan  Kemampuan  Belajar  Huruf Hijaiyah  Pada  Kelompok  B  Tk  Sandhy  Putra Telkom  Ternate  Bahran  Taib.  Edukasi-Jurnal Pendidikan, 15(1), 707 – 716.