## I N F O R M A T I K A
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 9 No. 1, Mei 2017 eISSN :  2580-3042 pISSN : 1979-0694

## APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DISERTAI KAMUS
Reski Annisaa 1 , Rahmat Hidayatullah 2 1,2 Sekolah Tinggi Manajemen Informatka Komputer (STMIK) Dumai Jl. Karya Utama Bukit Batrem II Dumai – Riau
Email : annisaareski@yahoo.com

## ABSTRAK
Mempelajari  16  Tenses  bahasa  Inggris  merupakan  salah  satu  kegiatan  pembelajaran  bagi semua  kalangan  masyarakat.  Saat  ini  penyampaian  pembelajaran  bahasa  Inggris  bagi  pemula  masih bersifat  konvensional  melalui  media  buku  tanpa  adanya  media  penyampaian  yang  menarik  dan  kurang interaktif.  Sehubungan  dengan  hal  tersebut,  penulis  membuat  aplikasi  pembelajaran  bahasa  Inggris disertai kamus dengan menggunakan metode aplikasi yang berbasis web yang bersifat menarik .Aplikasi pembelajaran  ini  dibuat  karena  masih  banyak  orang-orang  yang  kurang  mengerti  tentang  pemahaman pembelajaran bahasa Inggris pemula, dimana ketika seseorang akan melakukan suatu kegiatan .Aplikasi pembelajaran  bahasa  Inggris  disertai  kamus,  akan  menampilkan  materi  pembelajaran,  soal pembelajaran  berupa  soal  pilihan  ganda  ,  dan  kamus.  Setelah  user  menyelesaikan  soal-soal  yang diberikan,  user  akan  mendapatkan  nilai  yang  sesuai  dengan  hasil  penyelesaian  soal-soal  tersebut. Penelitian  ini  menghasilkan  suatu  aplikasi  terutama  yang  dapat  membuat  masyarakat  mempelajari bahasa  Inggris  pemula  melalui  user  interface  yang  menarik,  interaktif  dan  mudah  digunakan  dengan disertai soal latihan yang dibatasi oleh waktu pengerjaannya dan kamus. Aplikasi ini dibangun dengan menggunakan  bahasa  pemprograman  PHP  kemudian  diintegrasikan  menjadi  sebuah  aplikasi  yang berbasis web,  Aplikasi ini dijalankan pada sistem operasi komputer, mau pun smartphone.
Kata Kunci : Aplikasi, Bahasa Inggris, Kamus, PHP

## 1. PENDAHULUAN
Pembelajaran  bahasa  Inggris  ini  akan membantu  masyarakat  umum  untuk  mengetahui pembelajaran  bahasa  Inggris  yang  benar,  yang mengenalkan  16 tenses dan  kamus  serta  test  soal bagi  pemula,  agar  masyarakat  lebih  mengetahui pembelajaran  bahasa  Inggris  yang  lebih  efisien. Sulitannya  mendapatkan  media  pembelajaran bahasa  Inggris  yang  efisien,  membuat  kurangnya tinggkat minat banyak orang terhadap pembelajaran  bahasa  Inggris  di  luar  kegiatan  ajar- mengajar, dengan cara  membaca buku dan  kamus, membuat semua orang  harus menggeluarkan biaya yang besar untuk  membeli banyak  buku, selain  itu juga  buku  kurang  praktis  untuk  dibawa  kemana– mana. Sehingga dibutuhkan suatu aplikasi pembelajaran  bahasa  inggris  disertai  kamus dengan menggunakan program PHP.
Bahasa  Inggris  adalah  bahasa jumerik yang pertama  kalidituturkan  di  Inggris  padaAbad pertengahan  awal  dan  saat  ini  merupakan  bahasa yang  paling  umum  digunakan  di  seluruh  dunia. Bahasa Inggris dituturkan  sebagai  bahasa  pertama oleh  mayoritas  penduduk  di  berbagai  negara,
termasuk Britania Raya, Irlandia, Amerika Serikat, Kanada,  Australia,Selandia  Baru  dan  sejumlah negara-negara Karibia, serta menjadi bahasa resmi di  hampir  60  negara  berdaulat.  Bahasa    Inggris adalah  bahasa  ibu  krtiga  yang  paling  banyak dituturkan di seluruh dunia,
Kamus  adalah  sejenis  buku  rujukan  yang menerangkan makna kata-kata. kamus berfungsi untuk   membantu  seseorang  mengenal
perkataan  baru.  Selain  menerangkan maksud  kata,  kamus  juuga  mungkin mempunyai pedoman sebutan, asal  usul (etimologi) sesuatu oerkataan dan   juga contoh penggunaan bagi  sesuatu  perkataan, untuk memperjelas  kadang  kala  terdapat  juga  ilustrasi  di dalam kamus.

## 2. METODE PENELITIAN
Kerangka  penelitian  yang  di  gunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

## I N F O R M A T I K A
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 9 No. 1, Mei 2017 eISSN :  2580-3042 pISSN : 1979-0694

## Gambar .1 Kerangka Penelitian

## 3.    Analisis dan Perancangan Sistem
3.1 ASI Lama GURU SISWA Meteri Pelajaran Membuat soal latihan Meteri Pelajaran Mengikuti kegiatan belajar A nilai Nilai Mengoreksi latihan Mengerjakan soal latihan
Gambar 2.  Asi Lama
3.2 Asi Baru
ADMIN WEB SERVER USER SERVER Meteri Pelajaran Menyelesaikan tes/soal latihan Entry data  soal/ data kamus Nilai/hasil Akses materi pembelajaran,soal kamus
Gambar 3. Asi Baru

## 3.3. Contex Diagram
Context  diagram  adalah  gambaran  sistem  secara logikal, gambaran ini tidak tergantung pada  perangkat  keras,  perangkat  lunak,  atau organisasi File .  Suatu  context  diagram selalu  mengandung  satu  proses  saja  (diberi  nomor proses  0),  proses  ini  mewakili  proses  dari keseluruhan sistem. Contextdiagram menggambarkanhubunganinput  /  output  antara sistem dengan dunia luarnya.
Mendefenisikan Ruang Lingkup Masalah
Analisa Masalah Menentukan Tujuan Penelitian Mempelajari Literatur Mengumpulkan Data
Analisa Sistem Perancangan Sistem Implementasi Sistem Evaluasi Sistem

## I N F O R M A T I K A
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 9 No. 1, Mei 2017 eISSN :  2580-3042 pISSN : 1979-0694
Aplikasi Pembelajaran Bahasa Inggris di sertai Kamus User/ Pengguna Administrator Data User User Name Password User Name Password Data User User name dan Password Data Materi Pembelajaran Data Soal Data Kamus Soal Latihan Kamus Bahasa Inggris Hak Akses Soal latihan Kamus Bahasa Inggris Daftar User Hak Akses Materi Materi Gambar 4. Contex Diagram

## 3.4. Disain Input Materi

## Tambah Materi
X(35) Kategori Judul Isi Materi Text Text Simpan Reset Back
Gambar 5. Disain Input Materi
3.5. Disain Input Soal
Tambah Soal X(35) Kategori Pertanyaan A Text Simpan Reset Back B C D Text Text Text Text Kunci Jawaban X (1)
Tanggal Posting Date
Gambar 6. Disain Input Soal
3.6. Disain Input Timer
Tambah Timer X(35) Kategori Simpan Reset Back Tanggal Posting Date Timer X(5) Input dalam format Detik 1 Menit = 60 Detik
Gambar 7. Disain Input Timer

## I N F O R M A T I K A
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 9 No. 1, Mei 2017 eISSN :  2580-3042 pISSN : 1979-0694

## 3.7. Disain Input Kategori
Tambah Kategori
Reset
Back Nama Kategori X (35) Simpan
Gambar 8. Disain Input Kategori
3.8. Disain Input Kamus
Tambah Kamus
Bahasa
Kata Arti Reset Back Simpan Text Text X(3) Text Detail Arti Gambar 9. Disain Input Kategori
3.9. Flowchart Tambah Materi
HALAMAN DATA MATERI Set Variabel Koneksi database Tambah Informasi Tampil halaman tambah materi Simpan T Y Tampil halaman Informasi Pilih katagori,input judul,isi materi Simpan data Y Hapus T Edit T Tampil halaman edit materi Input data yang mau di edit Edit Edit data Y Y Y Y Pesan”apakah anda ingin menghapus info” Ok Hapus Data Data berhasil dihapus
Gambar 10. Flowchart Tambah Materi

## 3.10. Flowchart Tambah Soal
HALAMAN DATA SOAL
Set Variabel Koneksi database Tambah Soal Tampil halaman tambah Soal Simpan Y Tampil halaman Soal Pilih katagori,pertanya an,pilihan ganda a,b,c,d,kunci jawaban,tgl posting Simpan data Y Tambah Timer T Hapus Timer T Pesan”apakah anda ingin menghapus Data dihapus Y Y Y Tampil halaman tambah timer Pilih katagori,timer, tanggal Simpan Hapus Detail Soal Tampil Halaman Detail soal Y Hapus Y Edit Data dihapus Input data yang mau diedit Simpan Data berhasil diubah
Gambar 11. Flowchart Tambah Soal

## I N F O R M A T I K A
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 9 No. 1, Mei 2017 eISSN :  2580-3042 pISSN : 1979-0694

## 3.11. Flowchart Tambah Kamus
HALAMAN DATA KAMUS Set Variabel Koneksi database Tambah Kamus Tampil halaman tambah kamus Simpan T Y Tampil halaman Kamus Pilih bahasa,Input kata,arti Simpan data Y Hapus T Edit Kamus T Tampil halaman Edit kamus Y Pesan”apakah anda ingin menghapus Kamus” Ok Hapus Data Data berhasil dihapus Input data yang mau di edit edit Data berhasil diganti
Gambar 12. Flowchart Tambah Kamus
3.12. Manual Sistem
1. Tampilan Utama Pengguna
Tampil halaman Utama Pengguna   pada gambar
ini menampilkan menu login  untuk  pengguna yang sudah register, dan menu register untuk pengguna yang belum mendaftar.
Gambar 13. Tampilan Utama

## 2. Tampilan Register Pengguna
Pada  saat  mulai  aplikasi  ini,  sistem  menampilkan form  registrasi  seperti  pada  gambar  registeri, pengguna  bisa  login  pada  gambar  login  untuk masuk  ke  aplikasi  pembelajaran  bahasa  Inggris  di sertai kamus.
Gambar 14. Tampilan Register Pengguna

## 3. Tampilan Login Pengguna
Pada  gambar  ini    tampil  halaman  login  pengguna, jika ingin login langsung masukan
username  dan  password  user,  agar  bisa  masuk kesistem.

## I N F O R M A T I K A
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 9 No. 1, Mei 2017 eISSN :  2580-3042 pISSN : 1979-0694

## Gambar 15 Tampilan Login Pengguna
4. Tampilan Lupa Password Pengguna
Pada  gambar  ini    tampil  halaman  lupa  password user, user harus   menginput  No.hp  dan  username yang pernah di registrasi terdahulu, jika   sudah lalu lanjut.
Gambar 16 Tampilan Lupa Password Pengguna
5. Tampilan Materi Pengguna
Pada gambar ini form menu materi  pengguna  ini, sistem   menampilkan form    materi  untuk menampilkan 16  (enam belas) materi tenses, Adapun beberapa materinya
seperti   simple
present tense, present countinious tense,  present  perfect tense, present perfect countinous   tense, simple past tense, dll, form pembelajaran
yang  menampilkan  soal  latihan,  dan  form  kamus yang menampilkan kamus.
Gambar 16 Tampilan Materi Pengguna

## 6. Tampilan Soal Pengguna
Pada  gambar  ini  form  pembelajaran  ini  sistem menyediakan soal-soal dari  semua  materi  yang terdapat  pada  menu  materi.  Soal-soal Tenses tersebut  berbentuk  pilihan  ganda  dan dengan waktu yang ditentukan..
Gambar 17. Tampilan Soal Pengguna 4.7  Tampilan Skor

## I N F O R M A T I K A
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 9 No. 1, Mei 2017 eISSN :  2580-3042 pISSN : 1979-0694
Form  Skor  pada  gambar  ini  akan  menampilkan skor dari hasil soal  yang   dikerjakan oleh
pengguna. Gambar 18 Tampilan Skor 7. Tampilan Kamus Pada gambar Form kamus ini, pengguna dapat mencari kosa kata yang ingin
diterjemahkan dari bahasa  Indonesia  ke  bahasa Inggris ataupun  dari  bahasa  Inggris  ke bahasa   Indonesia seperti yang terdapat dalam kamus yang ada. Jika pengguna memilih  tombol  Indonesia  –  Inggris maka akan tampil halaman kamus   pada dan jika pengguna
memilih  tombol  Inggris – Indonesia maka  akan  tampil  halaman kamus   pada gambar .
Gambar 19 Tampilan Kamus 4. SIMPULAN
4.1. Kesimpulan
Aplikasi  Pembelajaran  bahasa  Inggris disertai  Kamus  yang  merupakan  aplikasi  yang menampilkan informasi tentang materi pembelajaran  bahasa  Inggris  pemula Present
Tense .  Pengujian  aplikasi  ini  telah  dilakukan  dan dapat  dijalankan  sesuai  dengan  perancangan  yang telah  dibuat.  Program  diimplementasikan  dengan menggunakan  bahasa  pemograman PHP  berbasis web  pada  komputer  dan  juga  bisa  diakses  melalui smartphone . Dari  hasil  peneletian  yang  penulis lakukan  maka  didapat  kesimpulan  dari  analisa maupun hasil dari penulisan skripsi ini, diantaranya sebagai berikut : 1. Aplikasi  ini  dapat  digunakan  sebagai  media pembelajaran bagi kalangan umum yang bisa menggunakan komputer , smartphone , tentang pembelajaran  bahasa  Inggris  yang  benar,
yang mengenalkan 16 tenses dan kamus serta test soal bagi pemula. 2. Dengan dibangunnya program aplikasi pembelajaran  bahasa  Inggris  diseretai  kamus ini dapat membantu untuk melakukan sesuatu kegiatan  kapanpun  dan  dimanapun  ditengah kesibukan mereka dan aplikasi yang dibangunpun mudah untuk digunakan.
3. Serta  dilengkapi  juga  dengan  evaluasi  soal dalam  bentuk  soal  pilihan  ganda  untuk mengukur  seberapa  besar  nilai  pembelajaran dari materi bahasa Inggris Present Tense .

## REFERENSI
Agus  Saputra  dan  lain-lain.(2013).  Menyelesaikan Website  12  Juta  Secara  Profesional.
Kompas Gramedia. Jakarta.
Arif,  M.  Rudyanto.  (2011).  Pemograman  Web Dinamis  Menggunakan  PHP  &  MySQL. ANDI. Yogyakarta.
Betha  Sidik.  (2009).  Pemograman  web  dengan HTML, Informatika Bandung. Bandung. Bunafit Nugroho. (2013). Dasar pemograman  web Php–MySQL dengan dreamweaver. Yogyakarta.
Edhy  Sutanta.  (2011).  Basis  Data  Dalam  Tujuan
Konseptual. ANDI. Yogyakarta.
Hanif  Al  Fatta.  (2007).  Analisis  Dan  Perancangan
Sistem Informasi. ANDI. Yogyakarta. Indrajani.  (2011).  Perancangan  Basis  Data  Dalam All In1. Gramedia. Jakarta. Simarmata  Janner.  (2007).  Perancangan  Basis Data. ANDI. Yogyakarta. Kusrini. (2007). Strategi Perancang dan Pengelolahan Basis Data. ANDI. Yogyakarta.

## I N F O R M A T I K A
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 9 No. 1, Mei 2017 eISSN :  2580-3042 pISSN : 1979-0694
Lukmanul  Hakim.  (2013).  Poyek  website  super wow!  Dengan  PHP  &    jQuery.  Loko Media, Yogyakarta. Madcom.  (2011).  Aplikasi  Web  Database  dengan Dreamweaver  dan  PHP-MySQL.  ANDI. Yogyakarta Rosa  A.S.M.  Shalahuddin.  (2013).  Rekayasa
Perangkat Lunak
Terstruktur dan Beriorintasi Objek. Informatika Bandung. Bandung.