## PEMBINAAN KELOMPOK TANI OLEH PENYULUH PERTANIAN DI DESA BULALO KECAMATAN KWANDANG KABUPATEN GORONTALO UTARA
Irlan Karim & Jusrin Kadir STIA Bina Taruna Gorontalo bukujurnalstia@binataruna.ac.id 1 & kadirjus04@gmail.com 2

## ABSTRAK
Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam  adalah  jenis  penelitian  deskripsi  dengan menggunakan  sumber  data  yaitu  observasi  dan  wawancara  mendalam  kepada sejumlah  informan  dan  melakukan  pencatatan  data  sekunder  yang  berkaitan dengan  permasalahan  penelitian.  Adapun  fokus  penelitian  adalah  penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan.
Berdasarkan  hasil  penelitian  ditinjau  dari  segi  penyuluhan,  bahwa  penyuluh pertanian kepada kelompok pertanian belum berjalan dengan baik  dimana sering informasi tidak sampai kepada seluruh anggota kelompok tani tentang pembinaan yang akan dilakukan. Ditinjau dari pelatihan, bahwa pelatihan yang diberikan oleh penyuluh pertanian kepada kelompok tani belum efektif, dikarenakan tidak semua anggota  kelompok  tani  mengikuti  pelatihan  dilakukan  oleh  penyuluh  pertanian. Ditinjau dari  segi  pendampingan yang diberikan oleh penyuluh  pertanian kepada kelompok tani belum efektif karena jumlah kelompok yang mendapatkan bantuan tersebut 9 kelompok sedangkan yang melakukan pendampingan hanya 1 orang.
Berdasarkan  hasil  simpulan  tersebut,  maka  disarankan  bahwa  perlunya  pihak penyuluh pertanian lebih meningkatkan penyuluhan terhadap kelompok  tani agar tercapai  sesuai  harapan.  Di  harapkan  penyuluh  pertanian  lebih  meningkatkan pemberian pelatihan kepada kelompok tani bukan hanya sekali pelatihan harus di lakukan  agar  anggota  petani  lebih  memahami  apa  yang  di  sampaiakan  oleh penyuluh pertanian. Sedangkan pendampingan yang dimaksud yaitu pendampingan aggota kelompok terhadap penyuluh pertanian lebih di tingkatkan lagi.
Kata Kunci : Penyuluhan; Pelatihan; Pendampingan .

## PENDAHULUAN
Indonesia terkenal sebagai negara agraris dengan sektor kekayaan  alam  yang  berlimpah, sumber  daya  alam  dalam  sektor pertanian,  karena  itu  sebagian  besar masyarakat  Indonesia  masih  banyak
yang  bermata  pencaharian  atau bergantung  hidup  sebagai  petani. Sektor  pertanian  sekarang  ini  masih menjadi  sektor  utama  pembangunan nasional  karena  peranannya  dalam penyediaan pangan, bahan baku hasil industri, pakan dan energi penyediaan  lapangan  kerja  sampai
sumber  devisa,  meskipun  sumber pertanian selama ini dilakukan dengan  maksimal  namun  masih  ada saja hambatan-hambatan atau masalah-masalah  terutama  kaitannya dengan  perubahan  lingkungan  atau iklim  global  yang  semakin  dinamis, menyadari  hal  tersebut,  pemerintah telah  mengeluarkan  kebijakan  untuk merevitalisasi  penyuluhan,  dan  salah satu  strategi  dalam  program  tersebut adalah  memberdayakan  petani  atau kelompok tani serta seluruh kekuatan yang  dimiliki  oleh  petani  dalam kelompoknya.
Penyuluhan pertanian merupakan  pendidikan  non  formal bagi  petani  beserta  keluarganya dimana kegiatan dalam ahli pengetahuan  dan  keterampilan  dari penyuluh lapangan kepada petani dan keluarganya  berlangsung  melalui proses belajar mengajar. Penyuluhan bisa menjadi sarana  kebijakan  yang  efektif  untuk mendorong  pembangunan  pertanian dalam  situasi  petani  tidak  mampu mencapai tujuannya karena keterbatasan pengetahuan dan wawasan.  Sebagai  sarana  kebijakan hanya jika sejalan dengan kepentingan pemerintah atau organisasi yang mendanai jasa penyuluhan  guna  mencapai  tujuan petani tersebut. Mereka juga diharapkan memainkan peranan baru, seperti  memperkenalkan  pertanian yang  berkelanjutan  yang  menuntut keterampilan. Kebanyakan agen penyuluhan  bernaung  di  bawah organisasi  resmi  seperti  departemen (pemerintah),  perguruan  tinggi,  atau perusahaan komersil lainnya.
Keberhasilan  yang  diperoleh dari  struktur  organisasi  dan  gaya kepemimpinan yang disepakati
bersama ternyata sangat mempengaruhi efektivitas penyuluhan.  Sistem  latihan  dan kunjungan yang dikembangkan dalam rangka meningkatkan efektivitas penyuluhan sebagai jembatan yang menghubungkan sumber  informasi  dengan  petani untuk meningkatkan struktur latihan, cara  penyampaian  dan  administrasi pelayanan penyuluhan. Penyuluh pertanian yang berkompeten, di samping bisa berkomunikasi secara efektif  dengan petani  serta  dapat  mendorong  minat belajar mereka. Para penyuluh pertanian  harus  berorientasi  kepada masalah yang dihadapi petani, sesuai dengan  kenyataan  dan  pemahaman mereka  dan  tidak  hanya  berorientasi kepada teknologi pertaniannya. Kegiatan penyuluhan banyak melibatkan pertimbangan nilai. Tidak jarang  penyuluh  dihadapkan  pada keharusan  memberi  informasi  tidak saja  demi  kepentingan  petani  sendiri tetapi juga untuk kepentingan masyarakatnya. Penyuluh diharapkan
mempunyai  wawasan  yang  luas tentang dunia sekelilingnya sehingga dapat  menafsirkan  rangsangan  dan pesan-pesan yang diterima. Penyuluh dapat  membantu  petani menganalisis situasi yang sedang berkembang agar mereka selalu siap
untuk memberikan  solusi  kepada  petani secara  “tepat  waktu”  mengenai  hal- hal  yang  tidak  diinginkan  yang mungkin  terjadi  atas  beberapa  aspek permasalahan,  petani  akan  mampu memecahkan  masalahnya,  bahkan kadang-kadang  cukup  dengan  hanya penjelasan  masalah  denga  analisis yang sistematis. Penyuluh seharusnya menganalisis terlebih
dahulu  permasalahan  yang  dihadapi petani  sebelum  memutuskan  untuk membantunya. Sering petani memutuskan sesuatu berdasarkan pada kepentingannya  sendiri,  tetapi  ada saat-saat  dimana  penyuluh  perlu mengambil keputusan demi kepentingan petani. Dalam menghadapi  masalah  yang  rumit, mungkin petani memerlukan bantuan dari  luar  seperti  yang  diberikan  oleh agen penyuluhan. Namun, bila masalahnya  cukup  sederhana  petani dapat menyelesaikannya sendiri,
meskipun petani  mungkin  mau
menerima  bantuan  dengan  senang hati.  Dalam  hal  ini,  penyuluh menjalankan  tugasnya  lebih  kearah pelayanan dibandingkan pendidikan. Lembaga penyuluhan memegang  peranan  penting  dalam membimbing petani mengorganisasikan diri secara efektif. Untuk meningkatkan efektivitas  sistem  kerja  latihan   dan kunjungan  dari  kegiatan  penyuluhan guna  menumbuhkan  peran  serta petani dalam pembangunan pertanian, maka dilakukanlah pembinaan kepada kelompok- kelompok  tani  yang  telah  terbentuk secara  rutin  agar  nantinya  kelompok tani  mampu  berkembang   menjadi kekuatan  ekonomi  yang  memadai dan selanjutnya akan mampu menopang kesejahteraan anggotanya. Oleh  sebab  itu  sebagai  ujung tombak  keberhasilan    pembangunan pertanian  adalah  petani.  Peran  serta masyarakat di pedesaan yang umumnya memiliki mata pencaharian  sebagai  petani  sangat trategis  dan  menunjang  keberhasilan pembangunan pertanian. Oleh karena itu  pengetahuan  dan  keterampilan
petani harus terus ditingkatkan sehingga para petani dalam pengelolaan sektor pertanian menjadi lebih baik, sehingga sangat dibutuhkan  peran  pemerintah  untuk meningkatkan  pengetahuan  kepada mereka mengenai pengelolaan pertanian  dengan  baik  sehingga memerlukan penyuluh untuk melakukan  sosialisasi  kepada  para petani. Pemerintah harus memberikan  bantuan  fasilitas  yang dibutuhkan  para  petani  sehingga petani mendapatkan kemudahan dalam mengembangkan sektor pertanian Pembinaan  kelompok tani  oleh penyuluh pertanian yang ada di Desa Bulalo Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara, sebelum mulai  penanaman  padi  seharus  ada tim  dari  penyuluh  yang  harus memberikan pelatihan atau sosialisasi kepada petani baik
bagaimana cara merawat dan
memberikan  pupuk  dan  obat-obatan sesuai takaran yang ditentukan.
Pembinaan kelompok tani oleh penyuluh  Pertanian  di  Desa  Bulalo Kecamatan  Kwandang  Kabupaten Gorontalo  Utara  yaitu  pembinaan peningkatan semangat kerja terhadap anggota  kelompok  tani.  Pembinaan ini. bertujuan agar anggota kelompok tani lebih memahami bagaimana cara meningkatkan  semangat  kerja  yang lebih  baik.  Kemudian  pembinaan sikap  keterbukaan  kelompok  tani. Pembinaan  ini  bertujuan  agar  ketua dan  anggota  kelompok  tani  saling terbuka. Dan di desa Bulalo memiliki 9 kelompok tani yang masing-masing kelompok  tani  mempunyai  Anggota berbeda-beda.
Pembinaan kelompok tani telah dilakukan  melalui  penyuluh  atau
sosialisasi  diikuti  oleh  para  petani, Namun kenyataannya belum maksimal dilakukan, disebabkan partisipasi masyarakat terutama yang tergabung  dalam  kelompok  tani petani  masih  kurang  yang  hadir sehingga  penyuluhan  tidak  berjalan dengan baik disebabkan oleh anggota yang tidak hadir. Bentuk pembinaan lain dilakukan melalui pelatihan kelompok  tani  di  Desa  Bulalo  telah dilakukan, namun kenyataannya belum  maksimal  pelatihan  lebih banyak  teori  dan  sangat  kurang pemberian  materi  dalam  bentuk praktek.  contohnya  pelatihan  cara menanam  dengan  baik  dan  cara memberikan  pupuk  yang  baik  dan benar hal tersebut kurang dilakukan.
Pembinaan juga dilakukan dalam bentuk pendampingan kelompok  tani  namun  kenyataannya masih  belum  optimal,  para  petani hanya  dibiarkan  begitu  saja  tidak melakukan  pendampingan  lanjutan dari  penyuluh  pertanian,    padahal para  petani  sangat  membutuhkan pendampingan bagaimana memelihara tanaman sehingga
mereka  tidak  banyak  mengalami kegagalan panen.

## PERMASALAHAN
Berdasarkan  uraian  tersebut maka rumusan masalah penelitian ini adalah: Bagaimana Pembinaan Kelompok  Tani  Oleh  Penyuluh Pertanian di  Desa Bulalo Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara?

## TUJUAN PENELITIAN DAN MANFAAT PENELITIAN

## Tujuan Penelitian
Dalam  penelitian  ini,  tujuan yang  ingin  dicapai  adalah  untuk mengetahui tentang Pembinaan Kelompok  Tani  Oleh  Penyuluh Pertanian di  Desa Bulalo Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo
Utara.

## Manfaat Penelitian
Manfaat  yang  dapat  diambil dari  penelitian  ini  adalah  sebagai berikut:
1.  Manfaat  teoritis  yaitu  penelitian ini  diharapkan  kiranya  dapat dijadikan sebagai bahan informasi yang berharga dalam pengembangan ilmu  pengetahuan, terutama  yang  berkaitan  dengan pembinaan  kelompok  tani  oleh penyuluh pertanian di Desa Bulalo Kecamatan Kwandang Kabupaten  Gorontalo  Utara  dan menjadi bahan bacaan serta sebagai bahan pertimbangan untuk  mengkaji  masalah  yang sama  bagi  penelitian  berikutnya dimasa yang akan datang. 2.  Manfaat  praktis  yaitu  diharapkan kiranya  dapat  dijadikan  sebagai bahan informasi, alternatif sebagai pemecahaan masalah yang berkaitan dengan pembinaan kelompok  tani  oleh  penyuluh pertanian di Desa Bulalo Kecamatan  Kwandang  Kabupaten Gorontalo Utara.

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam penelitian mengenai pembinaan kelompok  tani  oleh  penyuluhan
pertanian  yang  ada  di  Desa  Bulalo Kecamatan  Kwandang  Kabupaten
Gorontalo  Utara,  adalah  metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif.  Menurut  Bogdan  dan Taylor  (Moleong, 2008: 3) metologi kualitatif sebagai  prosedur penelitian yang  menghasilakan  data  deskriptif berupa  kata-kata  tertulis  atau  lisan dari  orang-orang  dari  perilaku  yang diamati.
Adapun  yang  menjadi  sumber dalam  penelitian  adalah  data  primer dan data sekunder. Untuk memperoleh data dan informasi yang diperlukan dalam penelitian ini maka teknik yang digunakan pada penelitian adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis kualitatif dilakukan melalui beberapa tahapan pemrosesan satuan, kategorisasi  termaksud  pemeriksaan keabsahan  data,  diakhiri  dengan penafsiran data dengan kata-kata.

## Fokus Penelitian
Adapun fokus penelitian dalam membahas tentang pembinaan kelompok tani oleh penyuluh pertanian  di  Desa  Bulalo  Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara  adalah  pada penyuluhan, pelatihan,  dan  pendampingan,  yang dapat dijelaskan sebagai berikut:.

## Penyuluhan
Penyuluhan  yang  dimaksud dalam  penelitian  ini  adalah dimana para penyuluh pertanian menyampaikan  berbagai  informasi kepada  seluruh  ketua  kelompok  tani yang  kemudian  akan  meneruskan informasi  yang  didapat  kepada  para anggota petani.
Pelatihan Pelatihan yang dimaksud dalam  penelitian  ini  dimana  para penyuluh memberikan pelatihan kepada  para  ketua  kelompok  tani yang  akan  meneruskan  kepada  para anggota tani lainnya. Misalnya membuat kompos. Pendampingan Pendampingan  yang  dimaksud dalam  penelitian  ini  adalah  dimana para penyuluh memberikan pendampingan  secara  langsung  agar para ketua kelompok lebih mengetahui  bagaimana  melakukan pemupukan  dengan  baik  dan  benar, misalnya.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Dari  hasil  deskripsi  penelitian sebagaimana diuraikan di atas tentang  pembinaan  kelompok  tani oleh  penyuluh  pertanian  Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara, ditemukan sebagai berikut Kelompok tani adalah
kumpulan  petani  yang  dibentuk  atas dasar  kesamaan  kondisi  lingkungan (sosial,  ekonomi  dan  sumberdaya) kelompok  tani  juga  dapat  diartikan sebagai  organisasi  non  formal  di pedesaan.  Umumnya  kelompok  tani dibentuk  atas  dasar  kesamaan  tujuan dan  kesamaan  kondisi  dalam  suatu lingkungan petani. Dengan dibentuknya kelompok tani mempermudah untuk  menyampaikan materi penyuluhan berupa pembinaan dan pendampingan petani agar  memiliki  kemandirian  bisa menerapkan  inivasi  dan  mampu memperoleh
pendapatan yang
meningkat dan layak.
Penyuluhan antara unit penyuluh pertanian dengan kelompok pertanian dalam hal memberikan pembinaan pada kelompok tani di Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara  harus  dilakukan  agar  supaya pembinaan  berjalan  dengan  lancar, namun  berdasarkan  hasil  penelitian ditemukan penyuluhan yang dilakukan  oleh  penyuluh  pertanian kepada  kelompok  tani  belum  terjalin dengan  baik  dimana  sering  terjadi penyampain  informasi  yang  tidak sampai  kepada  seluruh  anggota kelompok  tani  tidak  semua  anggota yang  sempat  mengikuti  pertemuan tersebut  sehingga  anggota  banyak yang tidak paham.
Dalam  melakukan  pembinaan penyuluh  pertanian  melaksanakan pelatihan.  Pelatihan  yang  diberikan oleh  penyuluh  pertanian  kepada anggota kelompok tani di Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo Utara, agar anggota dapat mengetahui  atau  dapat  menambah wawasan  tentang  pertanian  yang lebih  baik.  Namun  berdasarkan  hasil penelitian ditemukan  pelatihan yang diberikan  oleh  penyuluh  pertanian belum  efektif.  dikarenakan  tidak semua anggota kelompok tani mengikuti pembinaan cara mengelolah  tanaman  dengan  cara memberikan  pupuk  dan  obat-obatan sesuai  takaran  yang  dijelaskan  oleh penyuluh  pertanian,  karena  sebagian kelompok  tani  tidak  mendapatkan informasi dari pihak yang berwenang dan  yang  ikut  hanya  sebagian anggota  kelompok  saja  sedangkan pelatihan  hanya  dilaksanakan  1  kali.
Sehingga pelatihan yang di laksanakan  oleh  penyuluh  pertanian belum efektif.
Tahap selanjutnya pendampingan oleh penyuluh pertanian terhadap anggota kelompok  tani  yang  dilakukan  oleh petugas  penyuluh  pertanian  kepada ketua  dan  anggota  kelompk  tani  di Kecamatan  Kwandang  Kabupaten Gorontalo Utara, agar setiap kelompok  dapat  mengelola  lahan mereka  dengan  baik  sehingga  tidak sering gagal panen Namun berdasarkan hasil penelitian  ditemukan  pendampingan pemberian  bantuan  yang  diberikan oleh  penyuluh  pertanian  kepada kelompok tani belum efektif, dikarenakan  jumlah  kelompok  tani yang mendapatkan bantuan 9 kelompok sedangkan yang
melakukan  pendampingan  hanya  1 orang,  sehingga  pendampingan  yang dilakukan belum efektif.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  deskripsi penelitian  yang  telah  diuraikan tersebut,  maka  dapat  disimpulkan sebagai berikut:
1.  Ditinjau  dari  segi  penyuluhan yang  dilakukan  oleh  penyuluh pertanian  terhadap  kelompok  tani yang ada di Desa Bulalo Kecamatan  Kwandang  Kabupaten
Gorontalo Utara belum efektif. 2.  Ditinjau dari segi pelatihan terhadap ketua dan anggota kelompok  tani  yang  ada  di Kecamatan  Kwandang  Kabupaten
Gorontalo  Utara  belum  efektif karena masih ada anggota kelompok yang tidak hadir.
3.  Ditinjau  dari  segi  pendampingan yang  dilakukan  oleh  penyuluh pertanian  Kabupaten  Gorontalo utara  tentang  bantuan  terhadap
kelompok  tani  belum  efektif karena  dari  9  kelompok  hanya memiliki 6 pendamping penyuluhan. 4.  secara  keseluruhan  maka  dapat disimpulan bahwa dari segi penyuluhan, pelatihan, pendampingan, belum efektif atau belum berjalan dengan baik sehingga  dibutuhkan  kerja  sama yang baik antar kelompok tani dan petugas  penyuluh  pertanian  agar mendapatkan hasil yang efektif.

## SARAN
Berdasarkan simpulkan tersebut,  maka  dapat  disarankan  hal- hal sebagai berikut: 1. Perlunya pihak penyuluh pertanian  melakukan  penyuluhan secara  lebih  intensif  kepada  para ketua kelompok agar dapat dipahami sehingga dapat diteriskan kepada par anggotanya. 2. Perlunya pihak penyuluh pertanian melakukan atau mengadakan pelatihan secara lebih  intensif  agar  para  ketua kelompok  mampu  meneruskan materi yang diperoleh kepada para anggota tani.
3. Perlunya pihak penyuluh pertanian lebih intensif melakukan pendampingan  kepada  para  ketua kelompok  dan  para  anggota  tani. Juga  perlu  menambahkan  jumlah penyuluh agar semua petani dapat tertangani secara sempurna.

## DAFTAR PUSTAKA
Ali, Faried. 2008. Teori Dan Konsep Administrasi. Makasar PT Rajagrafindo Persada Ardana.  2012. Manajemen  Sumber Daya  Manusia. Bandung:  PT. Remaja Rosda Karya. Armosudiro. 2008. Konsep Organisasi. Jakarta:  PT  Raja Grafindo Persada.
Bohlander,  George  and  Snell,  Scott. 2010. Principles  of  Hukman Resounce.  Management,  15  th ed  Mason. OH:  Sout  Westem Cengage Learning Chaniago. 2008. Kamus Besar Bahasa  Indonesia .  Cetakan  V. Bandung: Pustaka Setia Fathoni,  H.  Abdurrahman.  2008. Organisasi  dan  Manajemen Sumber Daya Manusia . Cetakan Pertama. Jakarta: Rineka Cipta. Fathoni,  H.  Abdurrahman.  2009. Organisasi & Manajemen Sumber Daya Manusia . Cetakan Ke-1. Jakarta: Rineka Cipta. Gie,  The  Liang.  2015. Administrasi
Perkantoran Modern.  Cetakan
Ketujuh.  Yogyakarta:  Tiara Wacana. Hasibuan. S.P Malayu. 2010 . Manajemen Sumber Daya Manusia. Cetakan    Ke-7. Jakarta: PT. Bumi Akasara. Hasibuan, Malayu S.P. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta:
PT. Bumi Aksara. Haryadi,  Hendi.  2009. Administrasi Perkantoran Untuk Manajemen & Staf. Cetakan
Pertama. Jakarta: Visimedia I  Ardana,  2012. Manajemen  Sumber Daya  Manusia. Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu, Indrawijaya,  Ibrahim  Adam.  2010.
Teori  Perilaku,  dan  Budaya
Organisasi Cetakan Ke-1.
Bandung: Refika Aditima. Kasmir. 2014. Kewirausahaan. Edisi Revisi . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Marwansyah. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Alfabeta. Maleong.  2012. Metode  Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Rosdakarta Merill. 2010. Pembinaan Organisasi. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada Nawawi, Handari. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Cetakan  Ketiga.  Yogyakarta: Gama Press. Nawawi,  Hadari.  2007. Metode Penelitian  Bidang  Sosial .  Cet. Keduabelas. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Noe,  Hollenbeck,  Gerhart  & Wright. 2008. Fundamentals of  Human Resources  Managemen. New York
Rivai,  Veithzal.  2008 Manajemen Sumber  Daya  Manusia Untuk
Perusahaan:  dari  Teori  Ke Praktis. Edisi Pertama. Jakarta: Penerbit  PT.  Raja  Grafindo Persada Rivai. 2014. Pemimpin Dan Kepemimpinan Dalam Organisasi. Jakarta:  PT  Raja Grafinfo Persada
Robbins,  S  Dan  Coulter,  M.  2010. Manajemen. Edisi Ke Delapan. Jakarta: PT Indeks.
Robbins  dan  Judge.  2008. Perilaku Organisasi. Edisi  Duabelas.
Jakarta: Penerbit Salemba Empat.
Ruky  H.  Achamad  S.  2008. SDM Berkualitas Mengubah  Visi
Menjadi  Realitas.  Jakarta:  PT Gramedia Pustaka Utama.
Snell,  A  Scott,  Bohlander,  George 2010. Principles  of  Humas Resource Managemen, Internatonal. Edisi ke-15. South Western Sufyarman. 2008. Pembinaan Sumber  Daya. Jakarta:  PT Raja Grafindo Parsada. Sedarmayanti. 2007. Manajemen Sumber Daya Manusia Reformasi Birokrasi dan Manajemen  Pegawai  Negeri Sipil. Bandung: Reflika Aditima. Sudjana.  2010. Pembinaan  Sumber
Daya Aparatur. Edisi Keenam.
Bandung: Penerbit Tarsito. Snell.  2010. Manajemen  Sumber Daya Manusia. Cetakan Ketiga. Yogyakarta: Gama Press. Soetjipto  Dkk.  2008. Pembinaan
Sumber Daya. Jakarta: PT Raja
Grafindo Parsada. Sugiyono.  2009. Metode  Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan
R&D . Bandung: Alfabeta.
Sugiyono.  2008. Metode  Penelitian Kuantitatif  dan  Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Sulistiyani, Rosidah. 2009. Pengembangan  Sumber  Daya
Manusia .  Jakarta:  PT.  Rineka
Cipta. Sunyoto,  A.  2013. Pengembangan Sumber Daya Manusia . Jakarta: PT. Rineka Cipta. Sutrisno. 2009. Manajemen Keuangan  Teori,  Konsep  dan Aplikasi Ekonisia . Yogyakarta Sutrisno,  Edy.  2010. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Suwatno,  Doni.  2014. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Wibowo.  2007. Manajemen  Kinerja.
Jakarta:  PT  Raja  Grafindo
Parsada. Winardi, J. 2010. Organisasi Pengorganisasian. Cetakan Pertama. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Winardi. 2011. Teori Organisasi dan Pengorganisasian. Devisi Buku Perguruan Tinggi. Wursanto.  2010. Dasar-Dasar  Ilmu
Organisasi. Yogyakarta: Andi Offset.