Hubungan Antara Harga Diri Dengan Perilaku Agresif Pada Remaja Suku Komering Di Desa “X”
Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur (Okut) Proyeksi, Vol. 13 (2) 2018, 166-176

## HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA SUKU
KOMERING DI DESA “X” KABUPATEN OGAN KOMERING ULU TIMUR (OKUT)
Woro Ayu Wigati dan Luh Putu Shanti Kusumaningsih
Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung Semarang
Email: luhputu@unissula.ac.id

## Abstrak
Perilaku  agresif  merupakan  tindakan  sengaja  yang  dilakukan  oleh  seorang  individu  dengan  maksud  melukai orang  lain  secara  lisan  ataupun  nonlisan.  Salah  satu  faktor  yang  menyebabkan  perilaku  agresif  adalah  harga diri. Harga diri merupakan penilaian diri yang terbentuk dari adanya interaksi dimana  akan terlihat dari sikap seseorang  dalam  menerima  atau  menolak  keberadaan  dirinya.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui hubungan antara harga diri dengan perilaku agresif pada remaja Suku Komering di desa “X” Ka bupaten Ogan Komering Ulu Timur (OKUT). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 130 orang  dengan  metode purposive  sampling. Pengambilan  data  menggunakan  dua  skala  yaitu  skala  perilaku agresif dan skala harga diri. Uji hipotesis menggunakan teknik product moment . Hasil uji hipotesis menunjukkan tidak ada hubungan negatif antara harga diri dengan perilaku agresif pada remaja suku komering di desa “X” Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur (OKUT) (r xy = 0,135 dengan p = 0,302).
Kata kunci: perilaku agresif, harga diri

## RELATIONSHIP BETWEEN SELF-ESTEEM WITH AGGRESSIVE BEHAVIOR IN ADOLESCENT
KOMERING TRIBE IN THE VILLAGE “X” DISTRICT OGAN KOMERING ULU TIMUR (OKUT)

## Abstract
Aggressive  behavior  is  deliberate  actions  which  are  performed  by  an  individual  withthe  intent  of  injuring another person verbally or non verbal. One of the factors that causes aggressive behavior is self esteem. Self- esteem is a self- assessment that form of interaction which will be visible from someone's attitude in accepting or  rejecting  the  existence  of himself.  The  purpose  of  this  research  is  to  find  out  the  correlation  between  self- esteem  with  aggressive  behavior  in  adolescentKomering  tribe  in  the  village  "X"  District  Ogan  Komering  Ulu Timur (OKUT). This research using quantitative method. This research using 130 adolescent as sample research that piked up with puposive sampling.The data in this research were collected by using two scales, aggressive behavior  scale  and  self-esteem  scale.The  statistical  method  used  to  test  hypothesis  is  product  moment technique.  Hypothesis  test  result  has  showed no  negative  relationship  between  self-esteem  and  aggressive behavior in adolescent of komering tribe in village "X" Regency of Ogan Komering Ulu Timur (OKUT) (rxy = 0,135 with p = 0,302).

## Keywords: aggressive behavior, self-esteem

## Pendahuluan
Indonesia adalah negara dengan kekayaan yang melimpah, mulai dari suku bangsa, budaya dan bahasa. Budaya-budaya yang beragam di Indonesia antara lain budaya Madura, Dayak, Jawa, Melayu, Sunda,  Sasak,  Bima,  Bugis,  Komering  dan  masih  banyak  lagi.  Perbedaan-perbedaan  tersebut seringkali  menimbulkan  konflik  kekerasan  diantara  masyarakat.  Konflik  antar  Suku  terutama
seringkali  menjadi  pemicunya  seperti,  konflik  yang  pernah  terjadi  antara  suku  dayak  dan  madura yang terjadi pada tahun 2001 dimana menyebabkan banyak korban (Uky, 2016).
Sumatera  Selatan  adalah  salah  satu  provinsi  yangada  di  Indonesia  yang  memiliki  keragaman budaya  dan  suku.  Suku  yang  ada  di  provinsi  Sumatera  Selatan  juga  banyak  seperti,  Suku  Melayu Palembang,  Suku  Melayu  Komering,  Suku  Melayu  Semendo,  Suku  Melayu  Empat  Lawang,  Suku Melayu  Musi,  Suku  Melayu  Banyuasin,  Suku  Jawa,  Suku  Sunda,  Suku  Tionghoa,  Suku  Minangkabau dan masih banyak suku lainnya.
Suku Komering adalah salah suku di Provinsi Sumatera Selatan dimana letak wilayahnya ada di sepanjang  sungai  Komering.  Nama  Komering  itu  sendiri  diangkat  dari  nama  Way  atau  disebut  juga sebagai  Sungai  yang  ada  di  Sumatera  Selatan  dimana  sungai  tersebut  menunjukkan  daerah kekuasaan Komering (Purnamasari, 2012). Masyarakat Suku Komering ( jolma kumoring ) merupakan penduduk  yang  gemar  melakukan  perjalanan  sehingga  budaya  Suku  Komering  pada  saat  ini  telah menyebar hingga ke daerah Lampung. Suku Komering memiliki beberapa marga seperti, marga Sosoh Buay  Rayap,  Buay  Pemuka  Peliyung,  marga  Buay  Madang,  dan  Semendawai  (Pangindoman,  2013). Wilayah terluas di Sumatera Selatan adalah wilayah Komering apabila dibandingkan dengan wilayah budaya suku-suku lainnya yang ada di Sumatra Selatan. Bukan hanya itu, apabila dilihat berdasarkan sifat,  Suku Komering  dikenal  sebagai orang  yang  keras  dan  temperamen,  namun  masyarakat  Suku Komering terkenal sebagai
orang-orang  agamis.  Masyarakat  Suku  Komering  mayoritas  beragama  Islam  (Rifa'i,  2008). Masyarakat Suku Komering memiliki sifat mudah tersinggung dan cenderung mudah marah, sehingga seringkali menimbulkan konflik dalam masyarakat dengan banyaknya kesalahpahaman yang timbul. Konflik-konflik  yang  muncul  menimbulkan  penilaian  buruk  dari  masyarakat  pada  umumnya.  Hal  ini mengakibatkan masyarakat  menghindari  hubungan  sosial  dengan orang-orang dari  Suku  Komering. Masyarakat  akhirnya  menilai  bahwa  Masyarakat  Suku  Komering  adalah  orang  yang  keras, temperamen, egois dan tidak pernah mau mengalah.
Bolman  (Dayakisni  &  Hudaniah,  2001)  menjelaskan  bahwa  dimulai  pada  usia  0  -  6  bulan perilaku agresi telah ditunjukkan oleh individu hanya saja  perilaku tersebut belum dapat dibedakan secara  jelas  seperti  apa  bentuknya.  Pada  usia  6-14  tahun  agresi  yang  ditimbulkan  oleh  individu biasanya  berupa  kemarahan,  rasa  cemburu,  jengkel,  dan  senang  mengkritik.  Pada  usia  14  tahun  - dewasa  seharusnya  seorang  individu  telah  mampu  mengontrol  emosi  dirinya  namun,  pada kenyataannya  masyarakat  Suku  Komering  belum  mampu  dikarenakan  faktor  lingkungan.  Perilaku agresif  itu  sendiri  menurut  Dollard  diartikan  sebagai  suatu  tanggapan  emosi  yang  tidak  terkendali sehingga muncul perilaku merusak, menyerang, menyakiti dan melukai oranglain, lingkungan bahkan diri  sendiri  yang  biasanya  disebabkan  oleh  frustrasi  dan  kekecewaan  yang  mendalam  yang  sedang dirasakan (Tentama, 2012).
Salah satu contoh perilaku agresif yang dilakukan oleh masyarakat Suku Komering yaitu sering melakukan  pembegalan,  bahkan  ketika  seseorang  melakukan  kesalahan  kepada  masyarakat  Suku Komering,  maka  dampak  konflik  tersebut  akan  berkepanjangan.  Suku  Komering  juga  seringkali berkonflik dengan Suku Bali dimana konflik tersebut berkepanjangan hingga saling membunuh satu sama lain. Hal tersebut dapat terlihat ketika masyarakat Suku Bali yang diberhentikan terlebih dahulu ketika akan memasuki daerah sekitar Suku Komering.
Rakhmat  (2005)  juga  telah  mengungkapkan  bahwa  terdapat  faktor  utama  yang menyebabkan  munculnya  perilaku  agresif  yaitu  harga  diri.  Maslow  menyebutkan  harga  diri  ialah
Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur (Okut) Proyeksi, Vol. 13 (2) 2018, 166-176
salah  satu  dasar  kebutuhan  manusia.  Kebutuhan  harga  diri  ini  meliputi  perasaan  ingin  dihormati, komitmen,  rasa  ingin  diterima,  diperhatikan,  bersahabat  dan  bernilai  (Kuntaraf  &  Kuntaraf,  1999). Harga  diri  merupakan  perkembangan  fenomena  yang  dalam  perkembangannya  terjadi  secara bertahap saling dipengaruhi dan mempengaruhi pengalaman dan perilaku. Harga diri sendiri memiliki dua sumber yang mempengaruhi yaitu sumber internal ( prestasi yang diperoleh sendiri) dan sumber eksternal  (afirmasi  dari  oranglain)  (Prihadi  &  Chua,  2012).Jika  individu  memiliki  kemampuan  untuk menerima diri sendiri dengan apa adanya, maka individu tersebut akan mampu menghargai dirinya dengan  baik.  Kemampuan  untuk  bisa  menghargai  diri  sendiri  juga  sangat  tergantung  pada kemampuan  individu  dalam  memandang,  menganalisa,  mengevaluasi  dan  menilai  keberadaan  diri sendiri.
Setiap  orang  tentu  akan  sangat  menjunjung  tinggi  harga  dirinya,  sama  halnya  dengan masyarakat  Suku  Komering  yang  menganggap  bahwa  harga  dirinya  adalah  suatu  kehormatan  yang tidak  boleh  direndahkan  oleh  siapapun.  Pada  dasarnya  harga  diri  seseorang  dapat  dilihat  dari perilaku  orang  itu  sendiri.  seseorang  yang  memiliki  keyakinan  yang  penuh  akan  kehormatan  dan keberadaan  dirinya  dapat  disebut  memiliki  harga  diri  yang  tinggi  begitu  juga  sebaliknya,  ketika seorang  individu  tidak  memiliki  keyakinan  akan  kehormatan  dan  keberadaan  dirinya  maka  dapat dikatakan orang tersebut memiliki harga diri yang rendah.

## Tinjauan pustaka

## Perilaku Agresif
Perilaku  agresif  itu  sendiri  merupakan  suatu  tindakan  yang  dilakukan  secara  sengaja  oleh seorang individu dengan maksud melukai orang lain baik secara verbal maupun non-verbal. Perilaku agresif  menurut  Dollard  diartikan  sebagai  suatu  tanggapan  emosi  yang  tidak  terkendali  sehingga muncul  perilaku  merusak,  menyerang,  menyakiti  dan  melukai  oranglain,  lingkungan  bahkan  diri sendiri  yang  biasanya  disebabkan  oleh  frustrasi  dan  kekecewaan  yang  mendalam  yang  sedang dirasakan  (Tentama,  2012).  Bentuk-bentuk  perilaku  agresif  antara  lain  adalah  agresi  fisik,  agresi verbal, agresi emosi dan agresi dengan tujuan tertentu.
Perilaku  agresif  menurut  Albin  memiliki  lima  aspek  (2002),  yaitu  aspek  pertahanan  diri, ketegasan,  perlawanan  disiplin,  egosentrisme,  dan  aspek  superioritas.  Perilaku  agresif  disebabkan oleh beberapa faktor yang mempengaruhi yaitu deindividuasi, kepatuhan dan kekuasaan, provokasi serta pengaruh dari alkohol (Sutowo & Wibisono, 2013). Perilaku agresif juga dapat disebabkan oleh pengaruh  keluarga  (Sarwono,  2002).  Perilaku  agresif  dapat  muncul  pada  lingkup  yang  luas  bisa  di sekolah  maupun  di  lingkungan  sekitar  rumah.  Perilaku  agresif  ini  tentu  akan  mengganggu  dalam kehidupan sosial.
Myers  (Sarwono,  2002)  mengelompokkan  agresi  menjadi  dua  jenis,  yaitu:  agresi  yang dilakukan hanya untuk melampiaskan emosi dan agresi yang hanya digunakan sebagai sarana untuk mencapai tujuan tertentu.
Medinus dan Johnson (Dayakisni & Hudaniah, 2009) membagi agresi menjadi empat kategori, yaitu:
a. Menyerang secara fisik seperti, menikam, meninju, menendang, meludahi, mendorong, dan merampas.
b. Menyerang kepada obyek yaitu menyerang binatang dan benda mati.
c. Menyerang dengan lisan seperti, mengancam, menjelek-jelakan orang lain, dan menuntut.
d. Mengambil hak orang lain.
Terdapat tiga faktor yang mempengaruhi perilaku agresi menurut (Sarwono, 2002) yaitu:
a. Kondisi lingkungan seperti, menurut Berkowitz sakit fisik dan sakit psikis dapat memicu perilaku agresi,  griffiit  juga  menyatakan  bahwa  suhu  ekstrim  juga  dapat  menjadi  penyebab  timbulnya amarah, adanya serangan, rasa sesak berdesak-desakan, kepadatan, pornografi, dan juga televisi.
b. Pengaruh  kelompok  seperti,  menurunkan  hambatan  dari  kendali  moral,  adanya  desakan  dari kelompok atau identitas kelompok, deindividuasi, penyalahgunaan alkohol.
c. Pengaruh kepribadian dan kondisi fisik, teori sifat menjelaskan bahwa individu yang memiliki tipe kepribadian  A  yang  bersifat  kompetitif,  ambisius,  tergesa-gesa,  mudah  tersinggung  cenderung lebih  cepat menjadi agresif dibandingkan dengan orang dengan tipe kepribadian B yang sudah puas  dengan  keadaanya,  ambisinya  tidak  tinggi,  dan  cenderung  tidak  terburu-buru,  selain  itu orang yang pemalu cenderung lebih agresif dari pada orang tidak pemalu, orang yang memiliki harga diri yang rendah.
Aspek-aspek perilaku agresif menurut Albin (2002, h. 7), yaitu:
a. Aspek pertahanan diri
Pertahanan diri Yaitu kecenderungan untuk mempertahankan diri dengan cara menunjukkan permusuhanan atau pemberontakan.
b. Aspek ketegasan
Ketegasan  yaitu  individu  berani  untuk  menentukan  sikap  apabila  dihadapkan  pada  suatu permasalahan yang menuntut untuk pengambilan keputusan dengan segera.
c. Aspek perlawanan disiplin
Perlawanan  disiplin  yaitu  individu  melakukan  hal  yang  menyenangkan  namun  cenderung melanggar peraturan.
d. Aspek egosentrisme
Egosentrisme yaitu mengutamakan kepentingan pribadi tanpa memperhatikan orang lain.
e. Aspek superioritas
Superioritas yaitu individu merasa paling baik dibandingkan dengan oranglain.

## Harga Diri
Harga diri menurut Coopersmith (Widodo & Pratitis, 2012) yaitu suatu evaluasi diri baik yang positif  maupun  yang  negatif.  Chaplin  (2004)  mengartikan  harga  diri  merupakan  suatu  penilaian terhadap  diri  sendiri  yang  dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor  seperti,  sikap,  interaksi,  penghargaan, dan  penerimaan  orang  lain  terhadap  individu.  Santrock  (2002)  mengartikan  bahwa  harga  diri merupakan nilai diri atau citra diri seseorang. Aspek harga diri menurut Coopersmith (Hudaniah dan Dayakisni,  2003)  yaitu power,  significance,  virtue, dan competence. Sedangkan  Burn  (Widodo  & Pratitis,  2012)  menjelaskan  bahwa  ada  dua  aspek  harga  diri,  yaitu:  evaluasi  diri  ( self-  evaluation ), yang mengacu pada pembuatan penilaian terkait pentingnya diri, dan keberhargaan diri ( self-worth ), yaitu  perasaan  bahwa  dirinya  berharga.  Coopersmith  (Saputri,  2016)  menjelaskan  bahwa  ada  tiga ciri-ciri harga diri yaitu, harga diri yang tinggi, menunjukkan kemampuan dalam menghadapi orang lain ataupun tugas dengan dilandasi harapan untuk sukses dan diterima, harga diri tingkat menengah digambarkan sebagai seseorang yang memiliki kepercayaan diri yang agak lemah dan harga diri yang rendah rendah  digambarkan sebagai orang yang tidak percaya pada dunia, disamping tidak adanya
Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur (Okut) Proyeksi, Vol. 13 (2) 2018, 166-176
kepercayaan  dan  penghargaan  terhadap  dirinya  sendiri.  Coopersmith    (Hudaniah    dan  Dayakisni, 2003)mengungkapkan bahwa ada 4 aspek harga diri yaitu:
a. Power, merupakan kemampuan yang dimiliki seseorang dalam  mengendalikan diri atau bahkan mempengaruhi orang lain.
b. Significance, merupakan penerimaan dalam diri yang dipengaruhi oleh penilaian oranglain terhadap dirinya.
c. Virtue , merupakan ketaatan seseorang terhadap aturan dan norma yang ada di masyarakat.
d. Competence , merupakan kemampuan seseorang untuk berhasil meraih sesuatu sesuai dengan tujuan yang dimiliki.
Coopersmith (Saputri, 2016) juga menjelaskan bahwa ada tiga ciri-ciri harga diri yaitu:
a. Harga  diri  yang  tinggi,  menerangkan  bahwa  kemampuan  ketika  menjumpai orang  lain  ataupun tugas dilandasi dengan harapan untuk sukses dan diterima.
b. Harga diri tingkat menengah, digambarkan sebagai seseorang dengan kepercayaan diri yang agak lemah.
c. Harga  diri  yang  rendah,  digambarkan  sebagai  individu  yang  tidak  memiliki  kepercayaan  baik terhadap diri sendiri maupun terhadap dunia.

## Remaja
Remaja ( Adolensence) yang artinya tumbuh menjadi dewasa, mencakup kematangan mental, sosial emosional dan fisik (Hurlock, 1999). Santrock (2003) menjelaskan bahwa masa remaja adalah masa  dimana  terjadi  perubahan  dari  anak-  anak ke masa  dewasa  dan  di  tandai  dengan  perubahan tubuh,  kedewasaan,  berpikir,emosi,  kemampuan  sosialisasi.  Masa  remaja  adalah  masa    dimana individu sudah mampu berfikir secara abstrak dan mengembangakan pemikiran yang ilmiah. Masa ini disebut  juga  masa  pencarian  identitas,  termasuk  mengembangkan  diri  (Papalia,  Olds,  &  Feldman, 2009). Erikson (Santrock, 2003) menyatakan bahwa masa remaja termasuk dalam fase identity vs role diffusion . Fase ini merupakan fase  dimana remaja mencari identitas dirinya. Apabila remaja berada dalam lingkungan yang baik maka akan tercipta indentitas yang baik. Begitupun ketika remaja berada di lingkungan yang salah maka akan terjadi kekacauan identitas.

## Metode
Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  dengan menggunakan  skala.  Skala  dalam  penelitian  ini  terdiri  dari  aitem favourable dan unfavourable. Penelitian ini menggunakan dua skala yaitu, skala perilaku agresif dan skala harga diri. Skala perilaku agresif  terdiri  dari  13  aitem  yang  disusun  berdasarkan  aspek-aspek  pertahanan  diri,  ketegasan, perlawanan  disiplin,  egosentrisme,  dan  superioritas  (Albin,  2002).  Skala  harga  diri    terdiri    dari  12 aitem  yang  disusun  berdasarkan  aspek power,  significance,  virtue, dan competence (Dayakisni  dan Hudaniah, 2003).
Metode  pengambilan  sampel  merupakan  suatu  cara/teknik  yang  dipakai  untuk  mengambil sampel  (Hadi,  2001).  Sampel  penelitian  tidak  diambil  secara  acak  ( non  random ).  Penelitian  ini menggunakan teknik pengambilan sampel (sampling) yaitu purposive sampling. Purposive sampling, yaitu  pengambilan  sampel  yang  dilakukan  menurut  ciri  atau  sifat  sesuai  dengan  tujuan  tertentu (Hadi,  2001). Pada  penelitian  ini  ciri  yang  diperlukan  adalah  remaja  Suku  Komering  di  Desa  “X” dengan usia 17-20 tahun.
Uji daya beda aitem menggunakan teknik korelasi Product Moment yang dikembangkan oleh Karl Pearson. Penelitian ini untuk mengetahui koefisien reliabilitas menggunakan koefisien reliabilitas Alpha dari Cronbach . Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi. Perhitungan  statistik  dalam  penelitian  ini  menggunakan  bantuan  SPSS (Statistical Packages for Social Sciences ) versi 20.

## Uji Daya Beda dan Uji Reliabilitas Alat Ukur

## 1) Skala perilaku agresif
Pada uji coba yang dilakukan terhadap 70 orang, untuk skala perilaku agresif terdiri dari 30  aitem  dan  hanya  13  aitem  yang  dianggap  memuaskan.  Adapun  koefisien  korelasi  aitem totalnya (r ix ) berkisar antara 0,25 – 0,499. Untuk mengetahui aitem yang terpakai dan aitem yang gugur pada skala perilaku agresif, dapat dilihat pada tabel 5 berikut ini
Tabel 1. Sebaran Nomor Aitem Tryout Berdaya Beda Tinggi dan Rendah Perilaku Agresif No Aspek Jumlah Aitem Daya Beda Favourable Unfavourable Tinggi Rendah 1. Pertahanan Diri 1, 11, 18 6*, 14*, 22 4 2 2. Ketegasan 2, 27*, 19 7*, 15*, 23* 2 4 3. Perlawanan Disiplin 3*, 12, 20 8*, 29*, 24 3 3 4. Egosentrisme 4, 28, 30* 9*, 16*, 25* 2 4 5. Superioritas 5,* 13, 21 10*, 17*, 26* 2 4 Total 13 17 Keterangan :
(*)  :  Aitem  gugur  atauaitem  yang  mempunyai  daya  beda  aitem  rendah.  Berdasarkan  uji reliabilitas terhadap skala perilaku agresif diperoleh koefisien Alpha sebesar 0,594.

## 2) Skala harga diri
Pada  uji  coba  yang  dilakukan  terhadap  70  orang,  untuk  skala  perilaku  harga  diri terdiri  dari  28  aitem  dan  hanya  12  aitem  yang  dianggap  memuaskan.  Adapun  koefisien korelasi  aitem  totalnya  (r ix )  berkisar  antara  0,25 – 0,541.  Untuk  mengetahui  aitem  yang terpakai dan aitem yang gugur pada skala harga diri, dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Hubungan Antara Harga Diri Dengan Perilaku Agresif Pada Remaja Suku Komering Di Desa “X”
Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur (Okut) Proyeksi, Vol. 13 (2) 2018, 166-176
Tabel 2. Sebaran Nomor Aitem Tryout Berdaya Beda Tinggi dan Rendah Harga Diri No Aspek Jumlah Aitem Daya Beda Favourable Unfavourable Tinggi Rendah 1. Power 1*, 9*, 17 5*, 13, 21 3 3 2. Significance 2*, 10, 18*, 25 6*, 14*, 22*, 27* 2 6 3. Virtue 3, 11, 19 7*, 15*, 23* 3 3 4. Competence 4, 12, 20, 26* 8*, 16*, 24*, 28 4 4 Total 12 16 Keterangan :
(*)  :  Aitem  gugur  atauaitem  yang  mempunyai  daya  beda  aitem  rendah.  Berdasarkan  uji reliabilitas terhadap skala perilaku agresif diperoleh koefisien Alpha sebesar 0,613.

## Hasil
Tabel 3. Uji normalitas Variabel Mean Std. Deviasi K-SZ  Sig. P Keterangan Perilaku Agresif 27,57 5,289 0,702  0,707 > 0,05 Normal Harga Diri 38,23 4,236 0,446  0,446 > 0,05 Normal
Uji  hipotesis  antara  harga  diri  dengan  perilaku  agresif  diperoleh  r  =  0,135  dengan  taraf signifikansi 0,302 (p>0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara harga diri dengan perilaku agresif.

## Pembahasan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara empiris hubungan negatif antara harga diri dengan perilaku agresif pada remaja Suku Komering di Desa “X” Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur  (OKUT).  Hasil  analisis product  moment menunjukkan  bahwa  hasil  uji  hipotesis  yang  diajukan ditolak, yaitu tidak ada hubungan negatif antara harga diri dengan perilaku agresif pada remaja Suku Komering  di  Desa  “X”  Kabupaten  Ogan  Komering  Ulu  Timur  (OKUT).  Hal  ini  berarti,  harga  diri seseorang tidak mempengaruhi seseorang melakukan perilaku agresif.
Hasil  penelitian  ini  sama  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Makbul,  2015)  dalam skripsinya yang berjudul “ SIRI’ sebagai Mediator Hubungan Harga Diri (self Esteem) dengan Perilaku Agresif  pada  Suku  Bugis”.  Penelitian  tersebut  menyatakan  hasil  analisis product  moment yang memperoleh  nilai  koefisien  korelasi  sebesar  =  -0,068;  p  =  0,206  (p>0,05)  artinya  tidak  terdapat hubungan signifikan antara harga diri dengan perilaku agresif.
Menurut  Kerlinger  (Purnama  ,  Arjanggi,  &  Setiowati,  2013)  terdapat  beberapa  sebab  yang membuat suatu hipotesis ditolak yaitu:
1. Teori dan hipotesis yang salah
2. Metode yang tidak tepat atau tidak benar
3. Pengukuran yang tidak adekuat atau pengukuran yang ceroboh
4. Analisis yang salah.
Hadi (2001) menjelaskan jika analisis regresi tidak menemukan korelasi atau korelasinya sangat rendah, hal tersebut terjadi karena:
1. Variabel X dan Y memang benar-benar tidak ada korelasinya atau korelasinya sangat rendah.
2. Variabel X dan Y sebenarnya terdapat korelasi yang signifikan tetapi karena datanya tidak linear dan menggunakan program regresi linear, maka korelasi yang dilaporkan sangat underestimated atau signifikan.
Berkaitan  dengan  hal  tersebut  diatas,  meskipun  dalam  penelitian  ini  tidak  memakai  teknik analisis  statistik  regresi  untuk  menguji  hipotesisnya,  akan  tetapi  peneliti  menggunakan  analisis product moment yang juga mensyaratkan uji asumsi yang sama dengan analisis regresi (Anareg) yaitu adanya  uji  normalitas  dan uji  linearitas. Pada  penelitian  ini  setelah  dilakukan  uji  linearitas  ternyata data  yang  diperoleh  tidak  linear.  Menurut  (Alsa,  2001)  jika  asumsi-asumsi  tidak  terpenuhi  maka dapat ditempuh langkah-langkah alternatif sebagai berikut: 1) menginterpretasi secara hati-hati hasil analisisnya  dan  2)  memikirkan  kemungkinan  transformasi  terhadap recalcitrants data.  Dengan menggunakan  satu  atau  lebih  cara  transformasi  data  yang  ada  dapat  membuat  data  lebih  dapat dipertanggungjawabkan untuk menarik kesimpulan.
Tidak  terbuktinya  hipotesis,  ada  kemungkinan  dikarenakan  konsep  dasar  yang  melandasi hubungan  antara  harga  diri  dan  perilaku  agresif  pada  remaja  sebagaimana  telah  dikemukakan sebelumnya tidak dapat diartikan sebagai konsep mengenai hubungan langsung antara dua variabel tersebut. Hal ini dapat disebabkan karena tidak adanya kaitan antara harga diri dan perilaku agresif remaja  atau  karena  kaitannya  tidak  cukup  berarti  bila  dibandingkan  dengan  faktor-  faktor  atau variabel-variabel  lain  yang  lebih  menentukan  terjadi  perilaku  agresif  pada  remaja  dan  harga  diri. Faktor-faktor tersebut dapat berupa variabel bebas lainnya yang memiliki pengaruh secara langsung terhadap perilaku agresif pada remaja dan harga diri secara terpisah.
Pada sisi lain, penyebab tidak adanya hubungan antara perilaku agresif remaja dan harga diri mungkin  saja  disebabkan  karena  pengaruh  dari  karakteristik  khusus  dari  subjek  yang  dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini, yaitu remaja Suku Komering. Remaja Suku Komering sekarang telah banyak yang menempuh pendidikan sehingga lebih mampu mengontrol setiap emosinya, selain itu,  remaja  cenderung  melakukan  perilaku  agresif  tidak  berdasarkan  harga  diri.  Pada  masa  remaja disebut juga sebagai periode “badai dan tekanan”, dimana pada masa ini emosi remaja meningkat, tidak terkendali dan cenderung irasional (Hurlock, 1999).
Remaja berasal dari bahasa latin Adolensence yang berarti bahwa tumbuh menjadi dewasa. Adolensence sendiri  memiliki  arti  yang  relatif  luas mencakup  kematangan  mental,  sosial  emosional dan  fisik  Remaja  berasal  dari  bahasa  latin Adolensence yang  artinya  tumbuh  menjadi  dewasa. Adelensence  mempunyai  arti  yang  luas  yang  mencakup  kematangan  mental,  sosial  emosional  dan fisik  (Hurlock,  1999).  Masa  remaja  memiliki  ciri-ciri  antara  lain,  masa  remaja  merupakan  periode penting,  masa  peralihan,  perubahan,  masa  remaja  juga  usia  bermasalah,  masa  untuk  mencari identitas, masa yang menimbulkan ketakutan, masa tidak realistik, dan masa menuju dewasa.
Hubungan Antara Harga Diri Dengan Perilaku Agresif Pada Remaja Suku Komering Di Desa “X”
Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur (Okut) Proyeksi, Vol. 13 (2) 2018, 166-176
Temuan dari hasil survey awal penelitian di Desa “X” Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur (OKUT) menunjukkan bahwa para remaja melakukan perilaku agresif seperti memaki dan memukul orang lain dikarenakan tidak  ingin harga diri mereka di rendahkan, akan tetapi dari hasil penelitian diketahui  bahwa  harga  diri  tidak  mempengaruhi  terjadinya  perilaku  agresif.  Faktor  yang menyebabkan adanya perbedaan antara data awal dengan hasil penelitian disebabkan karena dalam sampel  atau  subjek  dari  survey  awal  kurang  representatif.  Peneliti  hanya  mewawancarai  beberapa remaja  saja  sehingga  kurang  dapat  memberikan  gambaran  umum  mengenai  kondisi  real  dari  para remaja di desa “X” Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur (OKUT) secara keseluruhan.

## Kesimpulan
Hasil  penelitian  dan  analisis  data  menunjukkan  bahwa  tidak  ada  hubungan  negatif  antara harga  diri  dengan  perilaku  agresif.  Hal  ini  berarti  harga  diri  pada  seseorang  tidak  mempengaruhi seseorang untuk melakukan perilaku agresif.

## Saran
Berdasarkan  hasil  penelitian,  pembahasan  dan  kesimpulan  yang  telah  diperoleh,  maka peneliti  mengajukan  saran  bagi  peneliti  selanjutnya  yang  tertarik  melakukan  penelitian  serupa sebaiknya  menambahkan  variabel  lain.  Selain  itu,  dapat  pula  mengganti  subjek  penelitian  dengan mengambil subjek orang dewasa.

## DAFTAR PUSTAKA
Albin, R. S. (2002). Emosi Bagaimana Mengenal, Menerima dan Mengarahkan. Yogyakarta : Kanisius.
Alsa, A. (2001). Kontroversi Uji Asumsi dalam Statistik Parametrik. Buletin Psikologi , 18-22.
Azwar, S. (2003). Penyusunan Skala Psikologi . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, S. (2009). Reliabilitas dan Validitas . Yogyakarta: Pustaka Offset. Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Baron dan Byrne. (2005). Psikologi Sosial jilid 2 . Alih Bahasa: Ratna Djuwita. Jakarta: Erlangga.
Cast, Alicia D dan Peter J. Burker. (2002): A Teory of Self-Esteem. Jurnal: The University of Nort Carolina Press.
Chaplin. (2004). Kamus Lengkap Psikologi. Alih Bahasa:  Kartini Kartono.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Dayakisni, T., & Hudaniah. (2001). Psikologi Sosial. Malang: Universitas
Muhammadiyah Malang.
Donnellan, M. B., Trzesniewski, K. H., Robins, R. w., Moffitt, T. E., & Caspi, A. (2005). Low Self-Esteem Is Related to Aggression, Antisocial Behavior, and Deliquency. Psychological Science , 328-335, Vol. 16, No. 4. Esteem,  N.  A.  (2016). Our  Definition  of  Self-  Esteem .  Retrieved  from  National Assosiation for Self Esteem: http://healthyselfesteem.org/about-self- esteem/ Hadi, S. (2001). Metodologi Research Jilid 1. Yogyakarta: Andi Offset.
Hasiolan,  M.  I.  (2014).  Hubungan  Dukungan  Emosional  Keluarga  dengan  Harga  Diri Remaja Panti Sosial Karya Wanita Sidoarum. Skripsi . Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, 1-9.
Hurlock,  E. B. (1999). Psikologi Perkembangan Suatu  Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, Alih Bahasa: Istiwidayanti, Suedjarwo. Jakarta: Erlangga. Kamila,  I.  I.  (2013).  Perbedaan  Harga  Diri  (Self  Esteem)  Remaja  ditinjau  dari Keberadaan Ayah. Jurnal Psikologi, Vol. 9, No. 2 , 100-112.
Kartono,  K.  (2005). Patologi  Sosial  II  Kenakalan  Remaja .  Jakarta:  PT.  Raja  Grafindo Persada.
Koeswara, E. (1991). Teori-teori Kepribadian. Bandung: Eresco. Kuntaraf, k. H., & Kuntaraf, J. (1999). Komunikasi Keluarga: Kunci  Kebahagiaan Anda. Bandung: Indonesia Publishing House.
Makbul,  C.  (2015).  Siri'  Sebagai  Mediator  Hubungan  Harga  Diri  (Self  Esteem)  dengan Perilaku  Agresif  pada  Suku  Bugis. Doctoral  dissertation. Universitas  Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Nisfiannoor,  M.,  &  Yulianti,  E.  (2005).  Perbandingan  Perilaku  Agresif  antara  Remaja uang  Berasal  dari  Keluarga  Bercerai  dengan  Keluarga  Utuh. Jurnal  Psikologi Vol. 3 No. 1 , 1-18\. Pangindoman, B. R. (2013, Februari 2). Retrieved from https://bakasrasuanpangindoman.wordpress.com/2013/02/02/sejarah-suku- komering-dan-adat-istiadatnya/
Papalia, E. D., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2009). Human Development, Alih bahasa: Marswendy B. Jakarta: Salemba Humanika.
Prihadi,  K.,  &  Chua,  M.  (2012).  Student's  Self-Esteem  at  School. Journal  of  Education and Learning , 1-14.
Purnama , A., Arjanggi, R., & Setiowati, E. A. (2013). Pengaruh Pelatihan Asertif dalam Meningkatkan Perilaku Asertif Remaja Perokok Pasif. Jurnal Psikologi Proyeksi ,
47-62. Purnamasari, O. M. (2012, Juli 21). Retrieved from https://octameliapurnamasari.wordpress.com/2012/07/21/suku-komering-
adalah-orang-lampung-juga/
Puspitasari, N., & Indrawati, E. S. (2014). Hubungan antara Harga Diri dengan Intensi Agresi  pada  Anggota  SAT  DALMAS  di  POLRES  Semarang. Empati  Fakultas Psikologi , 169-185.
Rakhmat, J. (2005). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Restu, Y., & Yusri. (2013). Studi tentang Perilaku Agresif Siswa di Sekolah. Jurnal Ilmiah Konseling , 243-249.
Rifa'i, A. (2008, Mei 21). Kepribadian Seseorang . Retrieved from Acmadrif.blogspot.co.id:  http://acmadrif.blogspot.co.id/2008/05/harga-  diri- adalah-harga-mati-yang-harus.html
Santrock,  John  W.  (2002). Life-Span  Development :  Perkembangan  Masa  Hidup,  Edisi ketigabelas, Jilid I. Alih Bahasa: Benedictine Widyastutu. Jakarta: Erlangga.
Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur (Okut) Proyeksi, Vol. 13 (2) 2018, 166-176
Saputri,  H.  R.  (2016).  Hubungan  antara  Fashion  Involvement  dan  Impulsive  Buying dengan Harga Diri (Self Esteem) pada Remaja di SMAN 2 Samarinda. eJournal Psikologi, Vol. 4, No. 2, 240-250.
Sarwono, S. W. (1999). Psikologi Sosial. Jakarta: Balai Pustaka.
Sarwono,  S.  W.  (2002). Psikologi  Sosial:  Psikologi  Kelompok  dan  Psikologi  Terapan. Jakarta: Balai Pustaka.
Sears, David O, Jonathan B. Freedman dan L. Anne Peplau. 1985. Psikologi Sosial . Alih Bahasa: Michael Adryanto. Jakarta: Erlangga.
Shaheen, D. F., & Jahan, D. M. (2014). Role of Self Esteem in Development of Aggresive Behavior  Among  Adolescents. International  Journal  of  Education  and Psychological Research (IJEPR) , hal 54-57, Vol. 3, No. 4.
Siddiqah,  L.  (Juni  2010).  Pencegahan  dan  Penanganan  Perilaku  Agresif  Melalui Pengelolaan Amarah (Anger Management). Jurnal Psikologi , Volume 37, NO.1 hal. 50-64.
Srisayekti,  W.,  Setyadi,  D.  A.,  &  Sanitioso,  R.  B.  (2015).  Harga  Diri  (Self-  esteem) Terancam dan Perilaku Menghindar. Jurnal Psikologi Vol. 42, No. 2 ., 141-156.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta. Sutowo,
I.,   &   Wibisono,   S.   (2013).  Perilaku   Agresif   Anggota  Organisasi Kemasyarakatan   (ORMAS)   "X"   di   Provinsi   D.I.Yogyakarta. Jurnal Humanitas , 31-44, Vol.X, No.2.
Tentama, F. (2012). Perilaku Anak Agresif: Asesmen dan Intervensinya. Jurnal KESMAS , 162-232.
Uky. (2016, Februari 25). Lima Konflik SARA Paling Mengerikan Ini Pernah Terjadi  di Indonesia . Retrieved from Okezone: https://news.okezone.com/read/2016/02/25/340/1320731/lima-konflik- sara-paling-
mengerikan-ini-pernah-terjadi-di-indonesia
Widodo,  A.  S.,  &  Pratitis,  N.  T.  (2013).  Harga  Diri  dan  Interaksi  Sosial  ditinjau  dari Status  Sosial  Ekonomi  Orang  Tua. Jurnal  Psikologi  Indonesia ,  hal.  131-138, vol.2, No.2.