## Desain Taman Terapi untuk Anak Autis di Taman Malabar

## Design of Therapeutic Garden for Autism Children in Taman Malabar
Azzahra Ahlia Abdi 1) , Indung Sitti Fatimah 2)
Fakultas Pertanian, Institut Pertanian Bogor Jl. Raya Dramaga. Babakan, Jawa Barat 16680 azzahra_ahlia@apps.ipb.ac.id
[Diterima 11/11/2020, Disetujui 15/1/2021, Diterbitkan 31/6/2021]

## Abstrak
Autisme  adalah  gangguan  perkembangan  yang  berdampak  pada  hambatan  bersosialisasi, berkomunikasi,  dan  juga  berperilaku.  Jumlah  pengidap  autisme  di  dunia  terus  meningkat  setiap tahun,  namun  pada  kenyataannya  jumlah  fasilitas  terapi  yang  ada  saat  ini  masih  kurang  untuk mengatasi jumlah penderita autisme yang terus bertambah. Kegiatan terapi yang ada saat ini lebih terfokus pada  obat-obatan serta dilakukan dalam ruangan  seperti fasilitas perawatan atau medical center ,  sedangkan  fasilitas  terapi  disarankan  untuk  menggunakan  pendekatan  dengan  alam sehingga dapat lebih cepat dalam proses pemulihan. Dalam rangka mendukung peran Kota Bogor sebagai  kota  ramah  anak  berbutuhan  khusus,  Taman  Malabar  yang  terletak  di  kota  Bogor  dapat digunakan  sebagai  ruang  terapi  untuk  anak  autis.  Lokasi  Taman  Malabar  berada  di  pusat  kota tetapi  tidak  berhadapan  langsung  dengan  jalan  utama  dan  dikelilingi  dengan  fasilitas  seperti bangunan  kesehatan,  bangunan  pendidikan  termasuk  Sekolah  Luar  Biasa,  dan  bangunan  lain  di sekitarnya,  menjadikan  Taman  Malabar  berpotensi  sebagai  taman  terapi  yang  dapat  memberikan fungsi penyembuhan serta fungsi umum lainnya. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini adalah site plan, gambar potongan, DED, dan ilustrasi.
Kata kunci : desain lanskap, taman terapi, anak autis

## Abstract
Autism  is  a  developmental  disorder  that  ef fects  barriers  to  sociability, communication,  and  behave.  Autism  in  the  world  continues  to  increase  every  year,  but the  existing  therapeutic  facilities  are  still  lacking  to  handle  the  number  of  autism sufferers.  Current  therapeutic  activities  are  more  focu sed  on  medicine  and  healing rooms  such  as  treatment  facilities  or  medical  centers  that  are  indoors,  whereas therapeutic  facilities  are  advised  to  use  a  natural  approach  so  that  it  can  be  faster  in the  recovery  process.  To  support  the  role  of  Bogor  City  as  a  child-friendly  city  with special  needs  Taman  Malabar  which  is  located  in  the  city  of  Bogor  can  be  used  as  a space  for therapy  for  children with autism. The  strategic location  of Taman Malabar is in  the  center  of  the  city  but  not  directly  facing  the  main  road  and  surrounded  with facilities  such  as  health  buildings,  educational  buildings  including  Extraordinary Schools,  and  other  buildings  around  it,  making  Taman  Malabar  a  potential  as  a therapeutic  park  that  can  provide  healing  functions  as  well  as  other  g eneral  functions. The product produced from  this research is in the form of a site plan, section drawings, detailed drawings, and illustration s .
Keywords: Design Landscape, Therapeutic Garden, Autism Children
©Jurnal Arsir Universitas Muhammadiyah Palembang p-ISSN 2580–1155 e-ISSN 2614–4034

## Pendahuluan
Autisme  adalah  suatu  gangguan  perkembangan  secara  menyeluruh  yang mengakibatkan  hambatan  dalam  kemampuan  bersosialisasi,  komunikasi,  dan  juga berperilaku  (Rahayu  2014).  Kata  Autis  sendiri  berasal  dari  Bahasa  Yunani  yaitu  autos yang  berarti  sendiri  yang  memiliki  makna  berada  pada  dunianya    sendiri.  Autisme  atau gangguan autistik terjadi pada anak yang gejalanya sudah ada sebelum mereka berusia 3 tahun. Autisme adalah gangguan kronis yang dialami pada masa kanak-kanak yang akan terjadi seumur hidup mereka.
Penderita  autisme  di  dunia  terus  meningkat  setiap  tahunnya,  awal  tahun  1990-an, kasus  autisme  masih  berkisar  pada  perbandingan  1:2.000  kelahiran,  kemudian perbandingannya  meningkat  menjadi  1:250  pada  satu  dekade  berikutnya.  Menurut  data UNESCO  pada  tahun  2011  prevalansi  penyandang  autisme  di  seluruh  dunia  adalah  6 diantara  1000  orang  mengidap  autis.  Pada  tahun  2012,  data  CDC  (Centers  for  Disease Control  and  Prevention,  USA)  menunjukkan  bahwa  sejumlah  1:88  anak  menyandang autisme,  dan  pada  tahun  2014  meningkat  30%  yaitu  sebanyak  1,5%  atau  1:68  anak  di USA menyandang autisme. Di Indonesia sendiri pada tahun 2010, Menurut Dokter Rudy, yang merujuk pada Incidence dan Prevalence ASD (Autism Spectrum Disorder), terdapat 2  kasus  baru  per  1000  penduduk  per  tahun  serta  10  kasus  per  1000  penduduk  (British Medical  Journal,  1997),  sedangkan  penduduk  Indonesia  yaitu  237,5  juta  dengan  laju pertumbuhan  penduduk  1,14%  (Badan  Pusat  Statistik,  2010).  Maka  diperkirakan penyandang  ASD  ( Autism  Spectrum  Disorder )  di  Indonesia  yaitu  2,4  juta  orang  dengan pertambahan  penyandang  baru  500  orang/tahun.  Pada  tahun  2015  diperkirakan  satu  per 250  anak  mengalami  ganguan  spektrum  autis,  terdapat  kurang  lebih  12.800  anak penyandang  autisme  dan  134.000  penyandang  spektrum  autis  di  Indonesia.  Namun  di Indonesia  sendiri  data  mengenai  pengidap  autisme  belum  akurat,  karena  sampai  saat  ini belum ada data pasti mengenai jumlah penyandang autisme di Indonesia.
Salah  satu  langkah  untuk  mengatasi  peningkatan  jumlah  penderita  autisme  adalah dengan  melakukan  terapi  pada  anak  autis  sejak  dini.  Autisme  bukanlah  penyakit  yang tidak  bisa  disembuhkan  sama  sekali,  autisme  dapat  disembuhkan  dan  di  atasi  dengan melakukan terapi secara intensif dan tepat. Namun kenyataannya fasilitas terapi yang ada saat  ini  masih  kurang  untuk  menangani  jumlah  penderita  autisme  yang  ada  serta  terapi- terapi  yang  berjalan  saat  ini  lebih  terfokus  pada  obat-obatan  dan  ruang  penyembuhan seperti fasilitas perawatan atau medical centre yang berada di dalam ruangan,  sedangkan menurut Adhitama (2016) fasilitas terapi disarankan menggunakan pendekatan alam agar dapat  lebih  cepat  dalam  proses  pemulihan.  Sebuah  taman  selain  memiliki  fungsi  secara ekologis dapat dijadikan sebagai sarana pemulihan bagi anak autis bila di desain dengan baik dan sesuai dengan kebutuhan mereka.
Demi  mendukung  peran  Kota  Bogor  sebagai  kota  ramah  Anak  Berkebutuhan Khusus (ABK) yang sudah diresmikan sendiri oleh Wali Kota Bogor Bima Arya pada 24 April  2016  dalam  acara  FAI  yang  digelar  KOMPAKK  (Komunitas  Peduli  Anak Berkebutuhan  Khusus)  dan  untuk  mengatasi  peningkatan  jumlah  anak  penderita  autism, pada  penelitian  ini  dilakukan  desain  taman  untuk  anak  autis  yang  berlokasi  di  Taman Malabar.  Taman  Malabar  yang  bertempat  di  Kota  Bogor  dapat  dimanfaatkan  sebagai ruang untuk  terapi  anak  autis  mengingat  lokasinya  yang  sangat  strategis  berada  di  pusat kota  namun  tidak  berhadapan  langsung  dengan  jalan  besar.  Adanya  fasilitas  seperti bangunan  kesehatan,  bangunan  pendidikan  khusus  anak  autis  seperti  Rumah  Autis,  dan bangunan lain di sekitarnya, menjadikan Taman Malabar dapat berpotensi sebagai taman terapi yang dapat memberikan fungsi penyembuhan sekaligus fungsi umum lainnya.

## Metode Penelitian
Penelitian akan dilaksanakan di Jl. Taman Malabar No.5, Babakan, Bogor Tengah, Kota  Bogor,  Jawa  Barat,  yang  berkoordinat  di  6°35'47"  LS  106°48'20"  BT.  Waktu penelitian akan dilaksanakan pada bulan Maret 2020 hingga bulan September 2020.
Gambar 1. Peta lokasi penelitian (Sumber: Google Maps dan Google Earth, 2020)

## Batasan Penelitian
Batasan  penelitian  ini  sampai  pada  penyusunan  desain  lanskap  dengan hasil  akhir penelitian berupa site plan , gambar potongan, gambar detil, dan disertai gambar ilustrasi.

## Metode Penelitian
Metode yang digunakan pada penelitian Desain Taman Terapi untuk Anak Autis di Taman  Malabar  adalah  metode  deskriptif  yang  dilakukan  dengan  mengikuti  dua  bagian penting  dalam  proses  perancangan  yang  sistematik  yaitu  tahapan programming dan tahapan design ,  dimana  pada  tahap programming lebih  ditekankan  pada  penganalisisan segala  aspek  yang  terkait    pada  suatu  rancangan  hingga  menghasilkan  suatu  konsep skematik yang nantinya akan menjadi landasan pada tahapan design development (Hakim dan Utomo 2003). Berikut tahapan yang akan dilaksakan selama penelitian:
1. Persiapan Tahap  persiapan  merupakan  tahapan  pertama  yang  dilakukan  dalam  melakukan sebuah penelitian, terdiri dari rangkaian kegiatan sebelum memulai pengumpulan dan  pengolahan  data.  Terdapat  hal-hal  penting  yang  dilakukan  pada  tahap  ini, berikut kegiatan-kegiatan yang dilakukan pada tahap persiapan:
a. Survei pendahuluan
Survei pendahuluan merupakan kegiatan awal yang dilakukan pada tahap persiapan, kegiatan yang dilakukan pada tahap ini meliputi pengumpulan data  awal  mengenai  kondisi  umum,  serta  informasi  pendahuluan mengenai lokasi penelitian.
b. Pengumpulan data
Terkait kondisi umum dari lokasi penelitian. Data yang diperlukan antara lain data primer dan data sekunder.
2. Inventarisasi
Pada  tahap  inventarisasi  dilakukan pengumpulan  data  langsung  pada  tapak, data yang  didapatkan  pada  tahap  ini  akan  digunakan  sebagai  bahan  untuk menganalisis  potensi  dan kendala  pada  tapak.  Data  yang diperoleh dapat  berupa data primer ataupun data sekunder. Data primer merupakan data yang didapatkan langsung  pada  tapak  melalui  kegiatan  observasi  kondisi  umum  pada  tapak,  dan wawancara  dengan  pihak  terkait,  sedangkan data  sekunder  didapatkan dari  studi
literatur,  yang  diperoleh  dari  buku,  jurnal  ilmiah,  artikel,  dan  laporan  ilmiah. Aspek-aspek yang diperhatikan dalam pengambilan data meliputi aspek fisik dan biofisik, aspek terapi, dan aspek sosial.
3. Analisis dan Sintesis
Tahap analisis dilakukan setelah memperoleh data pada tahap inventarisasi. Data tersebut diidentifikasi untuk mengetahui potensi dan kendala pada tapak. Potensi pada  tapak dapat  digali  dan  dikembangkan  sesuai  kebutuhan  dan  keinginan user khususnya  untuk  kepentingan  anak  autis,  sedangkan  kendala  pada  tapak  harus ditangani  dengan  tepat  agar  tidak  menghambat  kegiatan  pengunaan  tapak.  Hasil analisis  tersebut  dapat  berupa  sesuai  atau  tidaknya  taman  terapi  tersebut  dengan kriteria  yang  fungsional  menurut  beberapa  ahli.  Simpulan  dari  analisis  tersebut kemudian  disintesis  untuk  mendapatkan  pemecahan  masalah  yang  akan digunakan sebagai acuan pada penyusunan konsep desain.
4. Perancanaan dan Perancangan desain
Hasil  dari  sintesis  digunakan  untuk  mengembangakan  konsep  pada  proses perencanaan.  Pengembangan  konsep  terbagi  menjadi  konsep  desain  dan  konsep pengembangan. Konsep desain dari penelitian ini adalah mengembangkan Taman Malabar  menjadi  taman  terapi  bagi  anak  autis,  sedangkan  konsep pengembangannya  terdiri  dari  konsep  ruang,  konsep  sirkulasi,  konsep  vegetasi, dan konsep fasilitas dan dari konsep pengembangan tersebut menghasilkan block plan yang akan menjadi acuan bagi alternatif desain. Alternatif desain digunakan sebagai  pembanding  agar  didapatkan  desain  yang  paling  sesuai  untuk  taman terapi  bagi  anak  autis.  Produk  yang dihasilkan  dari  tahapan  ini  adalah site  plan , gambar potongan, gambar perspektif, DED ( Detail Engineering Design ).

## Hasil dan Pembahasan

## Kondisi Umum
Penelitian dilakukan di Taman Malabar. Lokasi tapak berada di Jl. Taman Malabar, Babakan,  Bogor  Tengah,  Kota  Bogor,  Jawa  Barat  dengan  luas  ±0,5  Ha  dan  posisi koordinat  6°35'47"  LS  106°48'20"  BT.  Taman  Malabar  memiliki  batas  tapak  yaitu sebelah  Utara  adalah  gedung  RS  Siloam  dan  Lippo  Plaza  Kebeon  Raya,  sebelah  Barat terdapat  rumah  warga,  hotel  dan  outlet,  sebelah  Selatan  adalah  RS  PMI  Bogor,  dan sebelah  Timur  terdapat  rumah  warga  dan  kios-kios  penjual.  Taman  malabar  dikenal sebagai  taman  multifungsi  yang  sering  dipakai  warga  untuk  kegiatan  olahraga  dan rekreasi.  Aspek-aspek  yang  diinventarisasi  pada  tapak  adalah  aspek  fisik,  biofisik,  dan sosial.  Aspek  fisik  yang  diamati  pada  tapak  terdiri  dari  lokasi  dan  batas  tapak,  iklim, topografi  dan  kemiringan,  tanah  dan  hidrologi,  aksesibilitas  dan  sirkulasi,  serta  fasilitas dan  utilitas.  Aspek  biofisik  yang  diamati  pada  tapak  berupa  aspek  vegetasi  dan  satwa. Peta inventarisasi tapak dapat dilihat pada Lampiran 1.

## Analisis dan Sintesis
A) Aspek Fisik dan Biofisik
a. Kondisi lokasi dan batas tapak
Taman Malabar memiliki lokasi yang strategis sebab berada di tengah perkotaan. Lokasi Taman Malabar  juga berdekatan dengan SLB Malabar serta berbatasan langsung dengan RS Siloam dan RS PMI sehingga memberikan potensi untuk menjadikan Taman Malabar  sebagai  taman  dengan  konsep  terapi  khususnya  untuk  anak  autis.  Taman Malabar dapat dikategorikan sebagai taman lingkungan sebab luasnya tidak lebih dari 0.9 Ha serta lokasinya yang berada di tengah permukiman warga menjadikan taman malabar tidak  berbatasan  langsung  dengan  jalan  raya  sehingga  kebisingan  yang  disebabkan kendaraan bermotor yang berlalu lalang tidak berdampak langsung pada taman malabar.
b. Iklim Nilai  THI  ( Thermal  Humidity  Index )  pada  tapak  dapat  diketahui  dengan persamaan berikut:
THI= 0,8T+[RH ( )]
Ket: T= suhu rata-rata, RH= kelembaban rata-rata Dari  hasil  perhitungan  persamaan  diatas  nilai  THI  pada  tapak  diketahui  sebesar 25.34.  Menurut  Nieuwolt  dan  Mc  Gregor  (1998)  kriteria  tingkat  kenyamanan digolongkan dalam tiga kriteria yaitu, nyaman dengan nilai THI 21  – 24, sedang dengan nilai 25 – 26 dan nilai THI>26 dinyatakan tidak nyaman (Evert et al. 2017). Berdasarkan teori  tersebut  nilai  THI  pada  tapak  dapat  digolongkan  kedalam  kategori  sedang  dengan nilai THI berada pada selang 25-26.
Iklim pada tapak cenderung memberikan kesan tidak nyaman bagi pengguna tapak. Untuk  meningkatkan  kenyamanan  pengguna,  iklim  pada  tapak  dapat  direkayasa  dengan cara menanami tapak dengan vegetasi penaung dan menata kembali penanaman vegetasi agar  tidak  hanya  daerah  tertentu  saja  yang  ternaungi  oleh  vegetasi.  Curah  hujan  yang cukup tinggi dapat memberi kemudahan dalam pertumbuhan dan pemeliharaan tanaman.
c. Topografi dan kemiringan
Kemiringan  lahan  pada  tapak  relatif  datar  dengan  nilai  kemiringan  0-2%.  Tapak dengan  kemiringan  lahan  datar  lebih  mudah  untuk  dikembangkan  karena  tidak  perlu menerapkan  rekayasa  pada  lahan  seperti cut  and  fill .  Lahan  yang  datar  mudah  untuk dibangun dan dapat memberi kesan aman dan nyaman untuk aktivitas pengunjung. Lahan yang  datar  juga  dapat  memberikan  kesan  yang  monoton  pada  tapak.  Tapak  dapat  di rekayasa  dengan  memperhatikan  penataan  vegetasi  sebagai display dan  menambahkan elemen softscape yang  lebih  dinamis  seperti  aliran  air  sehingga  tapak  terlihat  lebih nyaman dan menarik.
d. Tanah dan hidrologi
Berdasarkan  data  BPS  Bogor  tahun  2012  dan  2013  kecamatan  bogor  tengah memiliki jenis tanah dominan latosol. Tanah latosol memiliki sifat fisik yang cukup baik. Tanah  latosol  memiliki  kandungan  bahan  organik  dan  unsur  hara  yang  rendah.  Hal tersebut dapat diatasi dengan melakukan pemupukan pada tanah agar tanah menjadi lebih subur.
Hidrologi  pada  tapak  cukup  baik.  Terdapat  drainase  dengan  tipe  terbuka  di sekeliling  tapak.  Drainase  tipe  terbuka  juga  terdapat  di  dalam  tapak  mengikuti  pola sirkulasi pada tapak. Terdapat genangan dibeberapa spot tertentu dikarenakan kemiringan lahan yang datar serta tanah yang tidak tertutup oleh ground cover . Untuk mengatasi hal tersebut  perlu  diperhatikan  dalam  pemasangan  pavement  agar  tidak  menutupi  aliran resapan air juga perlu diperhatikan dalam penanaman dan pemilihan ground cover karena penanaman vegetasi dapat mempermudah air meresap kedalam tanah.
e. Aksesibilitas dan sirkulasi
Aksesibilitas  pada  tapak  dapat  dikatakan  cukup  baik  karena  tapak  cukup  mudah untuk dijangkau bagi pejalan kaki ataupun menggunakan kendaraan pribadi. Terdapat dua jalur  akses  menuju  tapak  yaitu  melalui  Jl.  Malabar  II  dan  melalui  Jl.  Raya  Pajajaran menuju Jl. Rumah Sakit I hingga sampai ke Jl. Taman Malabar. Akses jalan menuju tapak memiliki  kondisi  yang  baik  dan  dapat  dilalui  oleh  kendaraan  dua  arah.  Pengguna  tapak yang datang berkunjung dengan kendaraan pribadi dapat masuk menuju tapak melalui Jl. Raya Pajajaran dan dapat memparkir kendaraan di sekeliling tapak ataupun di RS. PMI. Untuk pengunjung yang datang ke tapak melalui Jl. Raya Pajajaran, karena lokasi tapak yang berada sedikit masuk kedalam dari jalan utama maka diperlukan signage .
Terdapat  empat  pintu  masuk  ke  dalam  tapak  yaitu  berada  di  bagian  utara,  barat, timur  dan  selatan  tapak.  Pintu  masuk  utara  pada  tapak  berbatasan  langsung  dengan  Jl.
Malabar  II  sehingga dibutuhkan zebra cross untuk memudahkan pengunjung yang ingin menyebrang  dari  atau  kedalam  tapak.  Sirkulasi  yang  diterapkan  pada  tapak  merupakan sirkulasi  tersier  yang  hanya  bisa  diakses  oleh  pejalan  kaki.  Kondisi  sirkulasi  pada  tapak cukup  jelas  namun  dibeberapa  spot pavement yang  dipakai  sudah  rusak  sehingga mengganggu  keamanan  dan  kenyamanan  pengguna  tapak. Pavement yang  rusak sebaiknya diperbaiki dan dirawat agar kondisnya tetap baik dan terjaga fungsinya.
f. Visual
Good  view pada  Taman  Malabar  terdapat  pada  bagian  welcome  area  di  sebelah selatan  tapak  dan  display  area  yang  berada  di  tengah  tapak. Welcome  area dan display area ditanami  oleh  tanaman display yang  memberikan  kesan  indah  pada  tapak.  Potensi tersebut  dapat  dimanfaatkan  kembali  agar  kualitas  visual  tapak  meningkat  dengan  cara merawat  tanaman  yang  ada  dan  mengatur  kembali  penataan  tanaman  yang  sesuai  agar lebih baik dari sisi estetika maupun fungsi.
Bad  view pada  tapak  terlihat  dari  pintu  masuk  sebelah  utara  dan  sebelah  timur tapak.  Serta  kondisi  kondisi  pavement  dan  hardscape  pada  tapak  yang  kurang  terawat sehingga  mengganggu  pemandangan  dalam  tapak.  Untuk  meningkatkan  daya  tarik terhadap tapak dapat ditambahkan elemen hardscape dan softscape pada tapak agar visual tapak terlihat lebih indah dan menyenangkan.
g. Vegetasi dan Satwa
Kondisi  vegetasi  pada  tapak  tergolong  cukup  baik  karena  penyiraman  dan pemangkasan  tanaman  pada  tapak  dilakukan  secara  rutin.  Terdapat  vegetasi  penaung yang  ditanam  di  sekeliling  tapak.  Vegetasi  yang  ditanam  dapat  menjadikan  suhu  dalam tapak menjadi lebih teduh. Penanaman vegetasi yang sesuai dapat mengundang berbagai satwa datang ke tapak.
Pada bagian tengah tapak terdapat lapangan rumput yang cukup luas, namun tidak ada  vegetasi  penaung  yang  ditanam.  Penanaman  vegetasi  khususnya  vegetasi  peneduh perlu diperhatikan penataannya agar daerah yang ternaungi vegetasi tersebar lebih merata sehingga daerah pada tapak terasa sejuk secara menyeluruh dan memberikan rasa nyaman bagi pengguna tapak.
h. Fasilitas dan utilitas
Fasilitas  dan  utilitas  pada  tapak  hanya  sebatas  bangku  taman,  tempat  sampah, lampu  taman, signage ,  jogging  track,  dan  jalur  refleksi.  Fasilitas  yang  ada  tergolong sedikit  sehingga  kemampuan  tapak  untuk  menunjang  kegiatan  penggunapun  rendah. Kondisi  sebagian  fasilitas  yang  ada  pada  tapak  sudah  tidak  berfungsi  dengan  baik. Fasilitas  dengan  kondisi  kurang  baik  sebaiknya  diperbaiki  dan  bila  perlu  diganti  karena dapat mengganggu keamanan dan kenyamanan pengguna.
Demi  mendukung  peran  tapak  sebagai  taman  terapi  untuk  anak  autis  perlu ditambahkan fasilitas yang dapat menunjang segala aktivitas terapi yang akan diterapkan pada tapak
B) Aspek Sosial
Data  dari  preferensi  dan  presepsi  pengunjung  didapatkan  dengan  cara  menyebar kuesioner  melalui  google  form, dengan  kriteria  responden  pernah  berkunjung ke  Taman Malabar. Total responden yang terkumpul sebanyak 30 orang. Mayoritas responden biasa berkunjung  ke  Taman  Malabar  pada  akhir  pekan,  serta  sebanyak  40%  menjawab berkunjng  pada  sore  hari  dari  pukul  14.00-18.00,  dengan  waktu  kunjungan  selama  satu jam.  Sebanyak  56,7%  responden  datang  berkunjung  untuk  berkumpul  dan  mengerjakan tugas.  Elemen  taman  yang  paling  diingin  responden  untuk  ditambahkan  pada  Taman Malabar adalah elemen air, serta penambahan jumlah bangku taman.
Dilakukan  wawancara  kepada  Ibu  Ajeng  selaku  founder  dan  pengurus  Rumah Autis Bogor untuk mendapatkan data preferensi dan presepsi anak autis. Menurut beliau fasilitas  yang  paling  dibutuhkan  untuk  anak  autis  merupakan  fasilitas  yang  dapat merangsang  motorik  dan  sensorik  anak,  seperti  area  bermain  yang  terdapat  balok  titian
untuk  melatih  keseimbangan  anak,  kotak  pasir,  elemen  air,  dan  rumput  yang  dapat melatih  sistem  taktil  pada  anak.  Peta  analisis  dan  sintesis  tapak  dapat  dilihat  pada Lampiran 2.

## Konsep
A) Konsep Dasar
Penelitian  ini  menerapkan  taman  sensori  sebagai  konsep  dasar.  Taman  sensori merupakan  sebuah  area  mandiri  yang  memfasilitaskan  berbagai  aktivitas  untuk mendapatkan pengalaman sensorik (Sensory Trust 2013). Kegiatan terapi yang diterapkan pada tapak berupa terapi sensori integrasi, terapi ini berfokus untuk menstimulasi indera pada anak autis sebagai upaya untuk memperbaiki gangguan perkembangan atau tumbuh kembang, gangguan belajar, gangguan interaksi sosial, maupun perilaku lainnya. Manfaat yang  dapat  diperoleh  dari  taman  sensori  yaitu  pembelajaran,  sosialisasi,  penyembuhan, dan penyegaran (Worden & Moore 2013 dalam Penindita 2017).
Gambar 2. Ilustrasi Konsep Dasar (Sumber: Pinterest, 2020)

## B) Konsep Desain
Konsep  desain  pada  tapak  disesuaikan  dengan  kebutuhan  terapi  bagi  anak hipersensitif  maupun hiposensitif.  Anak  hipersensitif  merasakan  stimulasi  yang  diterima berlebihan  sehingga  mereka    memiliki  kecendrungan  untuk  menolak  dan  memproteksi diri.  Diperlukan  terapi  yang  memberikan  efek  menenangkan  bagi  anak  hipersensitif. Sedangkan  untuk  anak  hiposensitif  rangsangan  yang  diterima  dirasa  kurang  sehingga mereka cenderung untuk mencari stimulasi dan terlihat selalu aktif bergerak. Diperlukan terapi yang memberikan efek menstimulasi bagi anak hiposensitif.
Gambar 3. Ilustrasi Konsep Desain (Sumber: Pinterest, 2020)
Konsep  desain  taman  untuk  anak  hipersensitif  harus  memberikan  kesan  yang menenangkan  agar  rangsangan  yang  diterima  dapat  diminimalisir.  Pemilihan  bentuk bulat,  oval,  minim  sudut,  dan  menghindari  sisi-sisi  tajam  serta  pola-pola  yang  serupa dapat  meminimalkan  stimulus  yang  diterima  oleh  anak  hipersensitif.    Sebaliknya  anak hiposensitif  memerlukan  konsep  desain  yang  memberikan  efek  menstimulasi  agar  dapat memaksimalkan stimulasi yang diterima. Pemilihan desain  menggunakan pola-pola yang beragam  serta  bidang  dengan  banyak  segi  sehingga  dapat  memperkaya  stimulus (Haalimah 2014).  Berdasarkan kriteria-kriteria tersebut konsep desain yang dipilih untuk diterapkan pada tapak merupakan kobinasi dari bentukan organik dan geometrik.

## Konsep Pengembangan

## Block Plan
Penggabungan  dari  konsep  ruang,  konsep  sirkulasi,  dan  konsep  vegetasi  akan menghasilkan  sebuah block  plan yang  dapat  digunakan  sebagai  acuan  dasar  dalam mengembangkan site plan. Konsep ruang dibagi menjadi empat yaitu, ruang penerimaan ( welcome area ), ruang pelayanan, ruang terapi, dan ruang publik. Konsep sirkulasi yang diterapkan pada tapak merupakan sirkulasi untuk pejalan kaki. Pada ruang publik terdapat lawn yang menerapkan serikulasi segala arah. Fungsi vegetasi yang diterapkan pada tapak antara  lain  vegetasi  penaung,  vegetasi  terapi,  vegetasi  display,  vegetasi  pembatas,  serta ground cover . Vegetasi terapi ditanam sesuai dengan kriteria yang dibutuhkan bagi anak hipersensitif dan anak hiposensitif. Pada ruang terapi hipersensitif  kriteria tanaman yang sesuai  untuk  terapi  merupakan  tanaman  dengan  aroma  yang  tidak  terlalu  menyengat, tekstur  yang  halus,  serta  warna  yang  tidak  terlalu  mencolok  atau  warna  pastel  sehingga dapat  menciptakan  efek  menenangkan  bagi  anak  hipersensitif.  Ruang  terapi  hiposensitif dapat  menggunakan  tanaman  dengan  karakteristik  memiliki  aroma  yang  cukup  kuat, tekstur yang jelas dan bervariasi, serta warna yang mencolok sehingga dapat memberikan efek  menstimulasi  bagi  anak  hiposensitif  (Wilson  2006).  konsep  vegetasi  menerapkan konsep desain dengan menggunakan pola organik dan geometrik pada pola penanaman.
Gambar 4. Block Plan (Sumber: Azzahra Ahlia Abdi, 2020)

## Site Plan
Site  plan dikembangkan  berdasarkan  hasil  analisis  dan  sintesis,  serta  konsep pengembangan  pada  tapak.  Pola  yang  diterapkan  pada site  plan merupakan  kombinasi dari pola organik dan pola geometrik. Pada site plan dibuat perbedaan elevasi agar tapak tidak  terlalu  monoton,  mengingat  topografi  tapak  relatif  datar.  Site  plan  dibuat  tidak hanya  berfokus  mendukung  aktivitas  anak  autis  namun  juga  dapat  mendukung  semua aktivitas  pengunjung  dari  berbagai  kalangan.  Area  terapi  anak  autis  dirancang  dengan konsep  area  bermain  yang  biasa  dilakukan  dalam  terapi  sensori.  Area  bermain  anak hipersensitif  dan  hiposensitif  berada  bersebelahan  agar  kontak  antar  anak  hipersensitif dan hiposensitif dapat tercipta. Jenis permainan pada area bermain anak hipersensitif dan hiposensitif  sama,  namun  desain  yang diterapkan berbeda  sesuai  dengan  kebutuhan  dari anak hipersensitif dan hiposensitif agar stimulus yang mereka terima maksimal. Site plan dapat dilihat pada gambar 5.
Gambar 5. Desain Site plan
Detil Desain Terdapat signage pada welcome  area yang  berada  pada  bagian  utara  (Gambar 5a)dan  selatan  tapak  (Gambar  6b)  yang berfungsi untuk  menandakan  lokasi  dari  Taman Malabar.  Dibelakang welcome  area bagian  utara  terdapat  ruang  publik  yang  memiliki fasilitas berupa lawn, tempat duduk yang dinaungi pergola serta air mancur (Gambar 6c). Ruang  terapi  yang  terletak  pada  bagian  selatan  tapak  dikhususkan  untuk  anak  autis. Dalam  ruang  terapi  terdapat  gazebo  dan  juga  fasilitas  terapi  yang  dikembangkan  sesuai dengan permainan yang dibutuhkan dalam terapi sensori integritas, seperti ayunan, balok titian, perosotan, dll (Gambar 6d). Ruang pelayanan pada tapak terdiri dari toilet dan juga shelter sepeda (Gambar 6e).
Gambar 6. Perspektif Area (Sumber: Azzahra Ahlia Abdi, 2020) Signage bagian utara (b) Signage bagian selatan (c) Area publik (d) Area terapi (d) Area pelayanan.

## Simpulan
Taman  Malabar  merupakan  taman  lingkungan  yang  memfasilitasi  kegiatan masyarakat sekitar seperti bersantai, bermain, berkumpul, dan berolahraga.  Berdasarkan hasil  dari  analisis  dan  sintesis  Taman  Malabar  memiliki  potensi  untuk  dikembangkan menjadi  taman  terapi  untuk  anak  autis.  Konsep  dasar  yang  diterapkan  pada  Taman Malabar  adalah  terapi  sensori  integrasi,  terapi  ini  berfokus  untuk  menstimulasi  indera pada anak autis sebagai upaya untuk memperbaiki  gangguan perkembangan atau tumbuh kembang, gangguan belajar, gangguan interaksi sosial, maupun perilaku lainnya. Manfaat yang  dapat  diperoleh  dari  taman  sensori  yaitu  pembelajaran,  sosialisasi,  penyembuhan, dan  penyegaran  (Worden  &  Moore  2013  dalam  Penindita  2017).  Konsep  desain  yang diterapkan  merupakan  kombinasi  dari  pola  organik  dan  geometrik,  pemilihan  konsep desain  didasari  oleh  kebutuhan  dari  anak  hipersensitif  dan  hiposensitif  yang  berbeda. Anak hipersensitif sangat peka terhadap rangsangan sehingga dibutuhkan pola yang dapat memberikan  efek  menenagkan  seperti  pola  organik,  sedangkan  anak  hiposensitif cenderung  mencari  rangsangan  sehingga  dibutuhkan  pola  yang  tegas  seperti  pola geometrik  agar  dapat  memberikan  stimulasi  untuk  anak.  Pada  Taman  Malabar  konsep ruang dibagi berdasarkan fungsinya yaitu ruang ruang penerimaan ( welcome area ), ruang pelayanan, ruang terapi, dan ruang publik.

## Ucapan Terima Kasih
Puji  dan  syukur  penulis  panjatkan  kepada  Allah  SWT  atas  segala  rahmat  dan karunia-Nya sehingga penelitian yang berjudul “Desain Taman Terapi Untuk Anak Autis Di Taman Malabar” dapat diselesaikan dengan baik.
Terima  kasih  penulis  ucapkan  kepada  segala  pihak  yang  terkait  yang  telah membantu dalam  penelitian  ini. Semoga  penelitian  ini  dapat bermanfaat  sebagai  sumber informasi  dalam  kajian  ilmiah  tentang  taman  terapi  serta  dapat  menjadi  bahan rekomendasi dalam mengembangkan taman sejenis khususnya untuk anak autis.

## Daftar Pustaka
Adhitama,  S.S.  (2016).  Implementasi Growing  Garden pada  Perancangan  Sekolah  dan Tempat Terapi Khusus Anak Autisme di Surabaya. Jurnal Intra, 4(2) , 60-71.
Mitra  Ananda.  (2014). Buku  Pedoman  Penanganan  dan  Pendidikan  Autisme  YPAC . Diakses  dari  http://mitraananda.ypac-nasional.org/buku-penangan-dan-pendidikan- autis-di-ypac/  pada tanggal 8 Desember 2019.
Cahya,  Y.  (2016). Jumlah  Penyandang  Autis  di  Indonesia .  Diakses  dari http://rumahautis.org/artikel/jumlah-penyandang-autis-di-indonesia pada tanggal 8 Desember 2019
Evert, A., Yuwono, S.B., Duryat, D. (2017). Tingkat Kenyamanan Di Hutan Kota Patriot Bina Bangsa Kota Bekasi. Jurnal Sylva Lestari, 5(1) , 14-25.
Faizah,  I.R.  (2017).  Redesain  Taman  Malabar  sebagai  Taman  Terapi  Di  Kota  Bogor. Skripsi , dipublikasikan. Institut Pertanian Bogor.
Hakim dan Utomo.  (2003). Komponen Perancangan Arsitektur Lansekap . Jakarta: Bumi Aksara.
Kemen  PPPA.  (2018). Hari  Peduli  Autisme  Sedunia:  Kenali  Gejalanya,  Pahami Keadaannya . Diakses dari https://www.kemenpppa.go.id/index.php/page/read/31/1682/hari-peduli-autisme- sedunia-kenali-gejalanya-pahami-keadaannya pada tanggal 8 Desember 2019
Izdihar,  J.K.  (2018).  Desain  Taman  Sekolah  untuk  Anak  Berkebutuhan  Khusus  di Sekolah Alam Bogor. Skripsi , dipublikasikan. Institut Pertanian Bogor.
Koran  SINDO.  (2017). Target  Jadi  Kota  Sejuta  Taman,  Bogor  Bangun  Taman Tematik . Diakses dari https://economy.okezone.com/read/2017/02/14/470/1617691/target-jadi-kota- sejuta-taman-bogor-bangun-taman-tematik.
Pemkot Bogor. (2018). Peringati Bulan Peduli Autisme Internasional, 3 Landmark Kota Bogor Membiru . Diakses pada https://kotabogor.go.id/index.php/show_post/detail/9346/-peringati-bulan-peduli- autisme-internasional-3-landmark-kota-bogor-membiru  pada  tanggal  8  Desember 2019.
Pinendita,  T.,  Wulandari,  L.D.,  Ernawati,  J.  (2017).  Konsep  Taman  Sensori  sebagai Healing  Enviroment  pada  Pusat  Layanan  Autis  Kota  Malang. Jurnal  Universitas Brawijaya, 5(11).
Rahayu,  S.M.  (2014).  Deteksi  dan  Intervensi  dini  pada  anak  autis. Jurnal  Pendidikan Anak, 3(1) , 420-428.
Saptiningsih, E., Haryanti,  S.  (2015).  Kandungan Selulosa  dan  Lignin Berbagai  Sumber Bahan  Organik  setelah  Dekomposisi  pada  Tanah  Latosol. Buletin  Anatomi  dan Fisiologi, 23(2) , 34-42.
Sensory Trust. (2013). Sensory Garden Design Advice . Diakses dari http://www.sensorytrust.org.uk/information/factsheets/sensory_garden1.html pada

## tanggal 8 Desember 2019.
Septia,  D.,  Mauliani,  L.,  Anisa.  (2016).  Pengaruh  Perilaku  Anak  Berkebutuhan  Khusus Terhadap  Desain  Fasilitas  Pendidikan  Studi  Kasus  :  Bangunan  Pendidikan  Anak Autis. Prosiding,  Seminar  Nasional  Sains  dan  Teknologi  yang  Diselenggarakan Oleh FT UMJ , 8 November 2016 . Jakarta: Universitas Muhammadiyah Jakarta.
Wilson,  B.J.  (2006).  Sensory  Gardens  For  Children  With  Autism  Spectrum  Disorders. Thesis , dipublikasikan. The University of Arizona.