## Pelatihan Media Online Dalam Upaya Meningkatkan Melek Informasi Kalangan Milineal Pada Program Pembangunan Di Desa Purbahayu
Aat Ruchiat Nugraha 1 , Evi Novianti 2 , Lukiati Komala 3 , Syauqy Lukman 4 , Diah Fatma Sjoraida 5
Universitas Padjadjaran 1, 2, 3, 4, 5 ruchiat@unpad.ac.id 1 ; evi.novianti@unpad.ac.id 2 ; lukiatikomala@gmail.com 3 ; syauqy.lukman@unpad.ac.id 4 ; diahfatmasjoraida@yahoo.co.id 5 ;

## Abstract
The presence of digital technology in the community has had a significant impact on the patterns of life behavior of urban and rural communities. Pangandaran is a new district in West Java, still has  many  developing  villages.  In  developing  villages,  there  is  also  exposure  to  increasingly massive  digital  communication  used  by  the  community.  The  involvement  of  the  millennial generation as part of the village community  in the digital era can provide open and innovative development  opportunities  to  develop  the  potential  of  the  village-owned.  Based  on  this information, the implementation of community service in the village of Purbahayu was carried out by  choosing  the  theme  of  online  media  training  for  millennial  generations  in  order  to  improve information literacy in development using lecture, discussion, and simulation methods through the demonstration learning model approach. The results of the implementation of community service show that the millennial generation in Purbahayu village has increased knowledge that is evident from  the  many  questions  surrounding  the  use  and  use  of  online  media  for  the  development  of village potential. Whereas behaviorally, the millennial generation in Purbahayu village has been exposed to various business services and financial services by the millennial generation habits in urban areas .
Keywords: T echnology;  Digital  communication;  Millennial  generation;  Online  media;  Public information

## Abstrak
Kehadiran  teknologi  digital  di  masyarakat  telah  memberikan  dampak  yang  cukup  signifikan terhadap  pola  perilaku  kehidupan  masyarakat  perkotaan  dan  pedesaan.  Pangandaran  sebagai kabupaten baru di Jawa barat masih banyak memiliki desa yang sedang berkembang. Pada desa berkembang  terjadi  juga  paparan  komunikasi  digital  yang  semakin  masif  yang  digunakan  oleh masyarakat. Keterlibatan generasi milineal sebagai bagian dari masyarakat desa di era digital dapat memberikan  peluang  pembangunan  yang  terbuka  dan  inovatif  dalam  upaya  mengembangkan potensi  desa  yang  dimiliki.  Berdasarkan  informasi  tersebut,  pelaksanaan  pengabdian  pada masyarakat  di  desa  Purbahayu  dilakukan  dengan  memilih  tema  tentang  pelatihan  media  online bagi  generasi  milineal  dalam  rangka  meningkatkan  melek  informasi  pembangunan  dengan menggunakan  metode  ceramah,  diskusi,  dan  simulasi  melalui  pendekatan  model  pembelajaran demontrasi.  Hasil  pelaksanaan  pengabdian  pada  masyarakat  menunjukkan  bahwa  generasi milineal  di  desa  Purbahayu  secara  pengetahuan  meningkat  yang  terbukti  dari  banyaknya pertanyaan seputar penggunaan dan pemanfaatan media online bagi pengembangan potensi desa. Sedangkan  secara  perilaku,  generasi  milineal  di  desa  Purbahayu  telah  terpapar  oleh  berbagai
layanan digital yang bersifat bisnis dan finansial sesuai dengan kebiasaan generasi milineal yang terdapat di perkotaan.
Kata Kunci: Teknologi; Komunikasi digital; Generasi milineal; Media online; Informasi publik .
A . PENDAHULUAN
Purbahayu adalah desa di kecamatan Pangandaran  kabupaten  Pangandaran,  Jawa Barat, Indonesia. Desa ini terletak di sebelah utara pusat kota wisata Pangandaran. Kondisi empiris desa Purbahayu kecamatan Pangandaran kabupaten Pangandaran memiliki  luas  1849,  25  Ha.  Luas  lahan tersebut  terbagi  dalam  beberap  peruntukan seperti  untuk  fasilitas  umum,  pemukiman, perkebunan,  kegiatan  ekonomi,  pendidikan, olahraga,  dan  tempat  pembuangan  akhir sampah  (TPA).  Adapun  secara  administratif desa Purbahayu memiliki batas Utara adalah desa  Pager  Gunung,  sebelah  Timur  adalah desa  Sukahurip,  sebelah  Selatan  desa Pananjung dan sebelah Barat desa Sidomulyo.  Secara  geologi  desa  Purbahayu merupakan  daerah  dataran  dan  perbukitan dengan kontruksi tanah berupa bebatuan dan tanah gambus. Topografi ketinggian desa ini adalah berupa daratan sedang yang berada di ketinggian  antara  20  m  s/d  106  m  di  atas permukaan air laut. Desa Purbahayu menjadi salah  satu  desa  pemasuk  Gula  Merah terbanyak  dari  wilayah  pakidulan.  Dengan mayoritas  penduduk  desa  Purbahayu  adalah pembuat  gula  merah  selain  memiliki  usaha sampingan  ke  sawah  dan  bercocok  tanam yang lainnya.
Berdasarkan data administrasi pemerintahan  desa  tahun  2018,  jumlah penduduk desa Purbahayu adalah 4.202 jiwa, dengan  rincian  2.154  laki-laki  dan  2.048 perempuan  dan tergabung  dalam  1.319  KK. Tingkat pendidikan mayoritas penduduk desa Purbahayu  hanya  mampu  menyelesaikan sekolah  di  jenjang  pendidikan  wajib  belajar sembilan  tahun  (SD  dan  SMP).  Rendahnya
kualitas pendidikan di desa Purbahayu tidak terlepas dari terbatasnya sarana dan prasarana pendidikan  yang  ada,  di  samping  tentu masalah  ekonomi  dan  pandangan  hidup masyarakat.  Sarana  pendidikan  di  desa Purbahayu baru tersedia di level pendidikan dasar  9  tahun  (SD/MI  dan  SMP/MTS), sementara akses ke pendidikan menengah ke atas berada di tempat lain yang relatif jauh.
Dalam  rangka  mewujudkan  desa yang berswadaya dan mandiri, desa Purbahayu  terus  berbenah  diri  dalam  sektor pembangunan  infrastruktur  yang  dapat bermanfaat  bagi  masyarakat.  Kehadiran program  pembangunan  tersebut  adakalanya perlu diketahui oleh seluruh lapisan masyarakat  sebagai  bagian  dari  kewajiban pelaksanaan  keterbukaan  informasi  publik. Salah  satu  bentuk  keterbukaan  informasi publik adalah penyampaian informasi melalui  perangkat  digital  yang  mudah diakses  oleh  masyarakat  desa.  Sebab perkembangan  teknologi  informasi  sudah dirasakan  oleh  berbagai  lapisan  masyarakat (Diansyah et  al. ,  2017)  Lebih  lanjut, keberadaan  perangkat  digital  berupa  media online hanya dapat dijangkau oleh masyarakat  pengguna  internet  saja  sehingga pelaksanan informasi online perlu diseimbangkan  dengan  pengetahuan  yang terencana  secara  konkrit  di  masyarakat dengan  maksud  memberikan  kesempatan yang rata untuk masyarakat dalam berpartisipasi  menginformasikan  program pembangunan (Simamora, 2017).
Kehadiran  perangkat  layanan  digital telah mengubah kemapanan sistem informasi yang  selama  ini  dianut  oleh  masyarakat Indonesia,  termasuk  di  kawasan  perdesaan. Dimana  jenis  informasi  yang  disampaikan
dari  lembaga  ke  lembaga  maupun  dari lembaga ke individu yang dulunya menggunakan  media  konvensional  telah berubah menjadi menggunakan media online . Hal ini senada dengan apa yang disampaikan oleh  (Gultom,  Pulungan  and  Farisi,  2019) yang  menyebutkan  media  online  berupa internet memiliki daya tarik dan keunggulan bagi yang mengakses yaitu individu maupun organisasi,  misalnya  dalam  kenyamanan, akses 24 jam sehari, efisiensi, alternatif ruang maupun  pilihan  yang  relatif  “tak  terbatas‟, personalisasi,  sumber  informasi  potensial, dan  lain-lain.  Sehingga  adanya  damapak keterbukaan  informasi  di  dunia  maya  yang tak terelakkan mengakibtakan setiap organisasi  bisnis  dan  nonbisnis  termasuk pemerintahan  harus  berhadapan  dengan kompetisi  yang  semakin  kompleks  melalui media online . Dengan semakin berkembangnya  media online di  berbagai sendi kehidupan masyarakat, termasuk dalam jenis  layanan  tata  pemerintahan  telah memberikan  peluang  dan  hambatan  bagi masyarakat  yang  menggunakannya.  Adanya pengaktifan  layanan  pemerintahan  yang berbasis digital di saat sekarang ini juga bisa dilakukan  dengan  cara  penggunaan  telepon seluler ( smartphone ).
Keberadaan smartphone telah mendesak generasi “kolonial” ( baby boomers ) khususnya untuk dapat  mengubah  cara  berpikir  dan  bersikap yang  tadinya  serba  konvensional  menjadi serba digital.
Lain  halnya  dengan  masyarakat pedesaan, keadaan pelayanan dasar pemerintahan  yang  serba  digital  dapat memberikan  suatu  hambatan  dan  tantangan tersendiri  untuk  dapat  dilakukan  secara profesional. Tantangan digital layanan dasar tata  pemerintahan  kini  berada  di  generasi milineal  untuk  dapat  sesegera  mewujudkan keterbukaan akan informasi yang disebarkan di  media online dapat  diketahui  oleh masyarakat.  Berdasarkan  data  dari  Gobal
Web  Index  tahun  2019  yang  menunjukkan bahwa  jumlah  penggunaan  gadget  (gawai) adalah  355,  5  juta  orang  sedangkan penggunaan  internet  sebanyak  150  juta orang. Dari data tersebut dapat dilihat bahwa hampir  setengahnya  penduduk  Indonesia telah  memiliki  gadget,  aktif  menggunakan, serta memanfaatkan internet dalam kehidupan sehari-harinya. Keadaan pemanfaatan  teknologi  informasi  dengan gadget  di  tingkat  daerah  merupakan  solusi atas  perkembangan  yang  terjadi  baik  di tingkat regional maupun internasional mengenai  kemajuan  suatu  pembangunan (Hubeis, 2010).
Fenomena masifnya penggunaan gadget  sebagai  media  komunikasi  populer saat ini bagi masyarakat Indonesia, termasuk di  kalangan  milineal  perdesaan  telah memberikan peluang  yang sangat signifikan bagi  kemajuan  informasi  yang  ada  di  desa. Keberadaan  generasi  milineal  sekarang  ini telah  menjadi  tulang  punggung  bagi perkembangan media online di suatu daerah, termasuk  di  desa  Purbahayu  kecamatan Pangandaran kabupaten Pangandaran. Berdasarkan data dari profil desa Purbahayu yang  menunjukkan  bahwa  jumlah  generasi milineal yang tinggal di desa tersebut adalah:
Tabel 1. Demografi Desa Purbahayu Usia antara 10-14 (th) Usia antara 15-19 (th)
Laki-laki Perempuan Laki-laki Perempuan 149 154 172 167 Sumber: Profil Desa Purbahayu, 2018
Dari  Tabel  1  di  atas  dapat  dilihat bahwa generasi milineal merupakan generasi produktif  sebagai  pewaris  keberlanjutan pembangunan di suatu daerah, khususnya di desa  Purbahayu.  Dengan  jumlah  yang mencapai 642 orang merupakan suatu modal sosial  yang  besar  bagi  pengembangan  suatu desa untuk mewujudkan capaian sebagai desa swakarya.  Dari  642  orang  generasi  milineal tersebut, ternyata tidak setengahnya memiliki
gadget  yang  dapat  diintegrasikan  dengan internet.  Hal  ini  dapat  terjadi  karena keterbatasan  ekonomi  yang  dimiliki  oleh orang tua dari generasi milineal yang ada di desa Purbahayu. Namun, disisi lain keberadaan  remaja  sebagai  bagian  dari generasi  milineal  yang  terpantau  selama  ini dalam  penggunaan  gadget  khususnya  dalam menggunakan  media online berupa  media sosial  digunakan  sekedar  untuk  keperluan individu yang bersifat aktualisasi diri, seperti selfie , welfie dan up  date status.  Selain  itu, rentannya  informasi  yang  diterima  maupun disebarkan  kembali  oleh  generasi  milineal yang dilakukan sering tidak terawasi dengan baik oleh semua pihak dan di kemudian hari dapat  menjadi  masalah  bagi  proses  melek informasi  media online bagi  masyarakat perdesaan.  Terkait  dengan  jenis  kebutuhan informasi  dasar  bagi  masyarakat  desa terhadap suatu informasi layanan pemerintahan  adalah  berbagai  informasi yang  terkait  dengan  masalah  pendidikan, kesehatan, status kependudukan, dan kesejahteraan  (bantuan  sosial)  yang  dimana hal  ini  masih  belum  didapatkan  secara  baik oleh masyarakat pedesaan, termasuk generasi milineal.
Berdasarkan  kondisi  diatas  maka dapat dilihat untuk desa Purbahayu diperlukan  sebuah  pelatihan  yang  terkait dengan  manajemen  informasi  di  media online ,  khususnya  bagi  generasi  milineal yang  aktif  menggunakan  media  sosial. Namun  dalam  kenyataannya  masih  banyak kalangan  milineal  yang  belum  optimal menggunakan media sosial untuk kemaslahatan  suatu  organisasi,  khususnya dalam  poin  perencanaan,  penyusunan,  dan pembuatan  isi  pesan  di  media  sosial. Berdasarkan  hasil  fenomena  di  atas  maka diperlukan  suatu  bentuk  pelatihan  digital public  relations melalui  media online bagi kalangan milineal dalam rangka mewujudkan keterbukaan informasi yang dapat
mempercepat sosialisasi program pembangunan  di  desa  Purbahayu  dari  sisi layanan dasar informasi.
.

## B. PELAKSAAAN DAN METODE
Agar  pelaksanaan  pelatihan  dapat berjalan  dengan  lancar  maka  sebagai alternatif pemecahan masalah adalah sebagai berikut pelatihan dilakukan dengan pendekatan individual dan klasikal. Pendekatan  individual  dan  klasikan  ini bagian  dari  metode  pembelajaran  yang dilakukan secara diskusi. Model pembelajaran  diskusi  menurut  (Putra,  2013) adalah  metode  yang  membuat  para  peserta aktif melalui pemberian kesempatan berbicara dan berdialog dengan yang lainnya tentang  suatu  topik  atau  masalah,  mencari kemungkinan  fakta  dan  pembuktian  yang dapat  digunakan  bagi  pemecahan  suatu masalah.  Adapun  yang  dimaksud  dengan pendekatan  individual  adalah  pemberian materi  yang  dilakukan  secara  pendekatan nilai-nilai kemanusiaan dengan menggunakan jenis komunikasi antarpesona. Pendekatan  klasikal  dilakukan  pada  saat pemberian teori tentang ruang lingkup media digital  sebagai  media  komunikasi  dan informasi masyarakat modern dan pendekatan  individual  dilakukan  pada  saat latihan membuat isi pesan media digital yang memenuhi standar informasi publik.
Adapun  metode  yang  digunakan adalah  (1)  Ceramah  bervariasi.  Metode  ini dipilih untuk menyampaikan konsep-konsep yang penting untuk dimengerti dan dikuasai oleh  peserta  pelatihan.  Penggunaan  metode ini  dengan  pertimbangan  bahwa  metode ceramah  yang  dikombinasikan  dengan gambar-gambar,  animasi,  dan  display  dapat memberikan  materi  yang  relatif  banyak secara  padat,  cepat  dan  mudah.  Adapun materi  pertama  dengan  judul  “Di  Desa  Oge Ngangge Sosmed” dengan isi materi meliputi
konsep  media  digital,  macam  media  digital, kelebihan dan kekurangan media digital, dan langkah-langkah pengembangan media digital  bagi  pendukung  pembangunan  desa. (2)  Demonstrasi.  Metode  ini  dipilih  untuk menunjukkan suatu proses kerja yaitu tahap- tahap  pengembangan  media  digital  berbasis android dan komputer. Demonstrasi dilakukan  oleh  instruktur/narasumber  di hadapan peserta yang masing-masing mengoperasikan satu android/komputer sehingga  peserta  dapat  mengamati  secara langsung  metode  dan  teknik  pengembangan media digital yang layak dan berkualitas. Dan (3)  Latihan.  Metode  ini  digunakan  untuk memberikan  tugas  kepada  peserta  pelatihan untuk  mempraktikkan  pembuatan  isi  pesan media  digital  yang  dapat  menunjang  proses pembangunan desa.
Untuk mengevaluasi tingkat pemahaman remaja kalangan milineal terhadap isi materi pelatihan, maka diberikan beberapa  pertanyaan  terkait  isi  materi pelatihan dan ramaja milineal desa Purbahayu  dipersilakan  untuk  menjawab. Remaja yang berhasil menjawab pertanyaan dengan  benar  diberikan door  prize sebagai tanda  apresiasi.  Sedangkan outcome yang didapatkan  diantaranya  adalah:  1)  Dengan adanya  program  pengabdian  masyarakat yang  berupa  pelatihan  mengenai  media digital  bagi  kalangan  milineal  di  pedesaaan ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat desa pada umumnya tentang pentingnya informasi yang didukung  dengan  teknologi  informasi  yang ada  di  lingkungan  desa  yang  dapat menunjang  pembangunan  desa,  selain  itu diharapkan semakin meningkatkan kesadaran remaja  milineal  desa  Purbahayu  akan pentingnya  informasi  digital  yang  bisa ditimbulkan akibat tidak tahu cara menggunakan  dan  memanfaatkan  media digital  tersebut;  2)  Lebih  jauh,  diharapkan kegiatan-kegiatan  serupa  dapat  berdampak
pada  peningkatan  kesadaran  masyarakat Indonesia  khususnya  pada  remaja  yang tinggal  di  desa-desa  sebagai  generasi  muda agar  ikut  aktif  berpartisipasi  menyebarkan informasi yang berkualitas; dan 3) bagi prodi Humas  Fikom  Unpad  akan  semakin  dikenal sebagai institusi yang mempunyai kepedulian terhadap permasalahan masyarakat khususnya generasi muda.
Adapun  langkah-langkah  kegiatan yang  dilakukan  dalam  pelatihan  meliputi Ceramah tentang ruang lingkup media digital sebagai  media  informasi  dan  komunikasi, Ceramah tentang penggunaan dan pemanfaatan  media  digital  bagi  kegiatan pembangunan  di  desa,  Demonstrasi  tentang langkah-langkah  pembuatan,  penyusunan, pengelolaan  dan  pemanfaatan  media  digital yang berbasis android dan komputer, Latihan pembuatan  isi  pesan  untuk  media  digital kepentingan  desa,  dan  Evaluasi  visual tampilan  media  digital  yang  dimiliki  oleh remaja milineal desa Purbahayu  yang sudah ada.

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pelatihan media online bagi generasi  milineal  (anak  SMP  dan  Anak SMA) desa Purbahayu Kecamatan Pangandaran Kabupaten Pangandaran secara umum berjalan dengan lancar pada Sabtu, 13 Juli 2019. Kepala Desa, Sekretaris Desa, Staf Desa  dan  para  mahasiswa  yang  tergabung dalam kegiatan kuliah kerja nyata mahasiswa (KKNM) membantu mempersiapkan tempat dan  mengkoordinir  peserta  pelatihan  yang terdiri  atas  para  remaja.  Peserta  pelatihan merupakan  remaja  yang  berpendidikan formal maupun informal yang telah memiliki media komunikasi berupa smartphone android. Tempat yang dipakai untuk kegiatan tersebut  adalah  Aula  Desa  Purbahayu  yang terdapat pada lokasi pemerintahan desa.
Sebelum melakukan
kegiatan pelatihan,  tim  PPM  Fikom  Unpad  beserta pemateri  memperkenalkan  diri  terlebih dahulu  kepada  para  peserta  dan  jajaran perangkat  desa.  Selanjutnya,  tim  PPM mencoba  menggali pengetahuan dasar mengenai  penggunaan  dan  pemanfaatan media online selama ini. Pemateri mengajukan  beberapa  pertanyaan  mengenai pengertian media online , karakteristik media online , jenis-jenis media online , pengelolaan media online, perencanaan dan pemanfaatan media online yang  baik  dan  benar  bagi individu  dan  lembaga.  Setelah  menggali pengetahuan dasar kemudian pemateri mulai memaparkan  materi  pelatihan  penggunaan media online mengenai manajemen pengolahan pesan di media sosial yang baik. Selama  kegiatan  pelatihan  berlangsung tampak peserta antusias dan memperhatikan isi  materi  yang  disampaikan  secara  santai namun  tetap  serius.  Kegiatan  pemberian materi berlangsung selama kurang lebih 120 menit dan di akhir sesi pemateri memberikan kesempatan kepada peserta untuk mengajukan  pertanyaan  terkait  materi  yang telah disampaikan.
Pada  sesi  akhir  terdapat  beberapa pertanyaan  dari  peserta  pelatihan  terkait  isi materi.  Setelah  menjawab  pertanyaan  dari peserta, pemateri melakukan evaluasi terkait pemberian  materi  yang  telah  disampaikan dengan  cara  memberikan  pertanyaan  dan memberikan  kesempatan  kepada  peserta untuk menjawab pertanyaan tersebut. Peserta yang mampu menjawab pertanyaan mendapatkan door  prize sebagai  tanda apresiasi  dan  setelah  itu  kegiatan  pelatihan ditutup dengan kegiatan foto bersama antara pemateri  dengan  remaja  milineal  peserta pelatihan.  Adapun  kendala  yang  dijumpai selama  proses  kegiatan  pelatihan  adalah infrastruktur  media  online  yang  terdapat  di aula desa dalam keadaan terbatas yaitu akses wifi desa belum bisa diakses dalam kegiatan
pelatihan, sehingga perlu alternatif tambahan untuk  membuat  remaja  milineal  tetap memperhatikan pemberian materi. Sedangkan permasalahan yang menjadi dasar diselenggarakannya  pelatihan  media  online bagi  kalangan  milineal  adalah  kondisi  para remaja  yang  hanya  menggunakan  media sosial  untuk  keperluan  individual  yang bersifat memenuhi kebutuhan aktualisasi diri serta  beredarnya  informasi hoax,  fake ,  dan hate speech secara terstruktur, sistematis, dan masif  di  dunia  media  sosial  yang  dapat mempengaruhi  pola  interaksi  remaja  di perdesaan.  Kabutuhan  aktualisasi  diri  ini tidak terlepas dengan revolusi digital, semua informasi  dapat  diperoleh  dengan real-time dan  cepat  dimana  saja  dan  kapan  saja (Setyaningsih et al. , 2019).
Gambar 1. Penyampaian Materi  Media Online Bagi Kalangan Milineal
Hasil  pelatihan  ini  akan  bermanfaat bagi desa, proses pemberian dan pengolahan informasi  bagi  masyarakat  akan  lebih menarik  dengan  digunakannya  media  sosial yang lebih bervariasi. Disamping itu dengan adanya  pelatihan  media  online  ini  akan menambah  keterampilan  para  remaja  desa Purbahayu  dalam  menyiapkan  perangkat pemberian  informasi  yang  bermanfaat  bagi pembangunan desa sehingga akan mendukung  kemampuan  pemerintahan  desa dalam  mensosialisasikan  program-program
pembangunan  yang  mau  tidak  mau  harus dilakukan.
Faktor Pendukung pelaksanaan kegiatan  pengabdian  ini  antara  lain:  (1) tersedia  sarana  dan  prasarana  teknologi komunikasi  dan informasi  berupa  BTS, wifi desa yang gratis yang dapat menunjang pada proses pelatihan; (2) antusiasme para peserta yang  cukup  tinggi  terhadap  pelatihan  media digital, karena ternyata masih banyak remaja desa  Purbahayu  yang  belum  menguasai pembuatan  isi  pesan  di  media  digital;  (3) dukungan  kepala  desa  dan  perangkat  desa
Purbahayu yang menyambut baik pelaksanaan kegiatan pelatihan dan membantu tim
pengabdian mengorganisasikan waktu dan tempat pelaksanaan  kegiatan;  dan  (4)  ketersediaan dana pendukung dari fakultas guna penyelenggaraan  kegiatan  pengabdian  pada masyarakat  ini.  Sedangkan  untuk  faktor penghambat  dalam  pelaksanaan  kegiatan pengabdian  bagi  masyarakat  ini  adalah:  (1) remaja  di  desa  Purbahayu  sebagai  peserta pelatihan masih banyak yang belum memiliki pengetahuan  awal  tentang  pemanfaatan media  digital  dalam  rangka  mendukung sosialisasi  program  pembangunan  desa;  (2) keterbatasan  waktu  untuk  pelaksanaan pelatihan  sehingga  beberapa  materi  tidak dapat disampaikan secara detil; dan (3) daya tangkap  para  peserta  yang  bervariasi,  ada yang  cepat  namun  juga  ada  yang  lambat sehingga  waktu  yang  digunakan  kurang maksimal.
Sebagai  bentuk  evaluasi  terhadap penyelenggaraan  kegiatan  pengabdian  pada masyarakat  adalah  keberlanjutan  program kegiatan  pelatihan  media online bagi kalangan  milineal  di  desa  Purbahayu kecamatan Pangandaran kabupaten Pangandaran terlaksana dengan baik bahkan para peserta terlihat antusias dan mengharapkan  kegiatan  pelatihan  ini  dapat berlanjut  dengan  pemberian  materi  yang
lainnya  terutama  terkait  pengelolaan  dan pemanfaatan  media  sosial  yang  dapat mengembangkan pada potensi pariwisata dan pemberdayaan  masyarakat.  Perangkat  desa Purbahayu  juga  mengharapkan  akan  adanya kegiatan yang berkelanjutan sehingga semakin  dapat  meningkatkan  pengetahuan dan  keterampilan  di  bidang  teknologi informasi bagi kalangan milineal.

## D. PENUTUP

## Simpulan
Program  pelatihan  media public relations melalui  media online dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan remaja  dalam merencanakan,  membuat,  dan men-sharekan  informasi  mengenai  potensi desa  yang  dapat  menunjang  pada  program pembangunan desa. Selanjutnya kegiatan ini mendapat  sambutan  sangat  baik  terbukti dengan keaktifan peserta mengikuti pelatihan dengan  tidak  meninggalkan  tempat  sebelum waktu pelatihan berakhir.

## Saran
Berdasarkan  evaluasi  yang  telah dilakukan  dapat  diajukan  beberapa  saran sebagai berikut: waktu pelaksanaan kegiatan pengabdian  perlu  ditambah  agar  tujuan kegiatan  dapat  tercapai  sepenuhnya,  tetapi dengan  konsekuensi  penambahan  biaya pelaksanaan  dan  adanya  kegiatan  lanjutan yang  berupa  pelatihan  sejenis  selalu diselenggarakan  secara  periodik  sehinga dapat  meningkatkan  kemampuan  remaja dalam  melaksanakan  proses  pengolahan informasi yang bermanfaat bagi desa.

## Ucapan Terima Kasih
Ucapan  dan  rasa  terima  kasih  tim PPM sampaikan kepada pimpinan Universitas Padjadjaran, khususnya Direktorat Riset Pengabdian pada
Masyarakat,  Inovasi  dan  Kerjasama  yang telah memberikan kesempatan dan pembiayaan  dalam  pelaksanan  kegiatan pengabdian  pada  masyarakat  ini  di  wilayah Kabupaten Pangandaran.

## E. DAFTAR PUSTAKA
Diansyah,  R. et  al. 2017.  Penguatan  UMKM
Melalui Pelatihan Blog. Jurnal Pengabdian Untuk Mu Negeri. 1(2). pp. 1– 7.
Gultom,  D.  K.,  Pulungan,  D.  R.  dan  Farisi,  S. 2019.  Penggunaan  Internet  Marketing
Guna  Peningkatan  Daya  Saing  Pada Usaha  Mikro  Handycraft  Di  Kota Medan. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat . 4(1). pp. 339–347. Hubeis,  A.  V.  S.  2010.  Perilaku  Masyarakat dalam  Pemanfaatan  Information  and Communication Technology dalam Mendukung  Pengembangan  Masyarakat Global. Jurnal Komunikasi Pembangunan. 08(2). pp. 23–35.
Putra,  S.  R.  2013. Desain  Belajar  Mengajar Kreatif  Berbasis  Sains .  Yogyakarta: Diva Press.
Setyaningsih,  R. et  al. 2019.  Model  penguatan literasi  digital  melalui  pemanfaatan  E- Learning. Jurnal  ASPIKOM .  3(6).  pp. 1200–1214.
Simamora,  R.  2017.  Petisi  Online  sebagai  Alat Advokasi  Kebijakan:  Studi  Kasus Change.Org  Indonesia  Periode  2015- 2016. Jurnal  Komunikasi  Indonesia , 6(1). pp. 57–67.