## PEMBUATAN KOMIK PERPUSTAKAAN SEBAGAI MEDIA REKREASI UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH DI DINAS KEARSIPAN DAN PERPUSTAKAAN PROVINSI SUMATERA BARAT
Dina Savitri 1 , Desriyeni 2
Program Studi Informasi Perpustakaan dan Kearsipan
FBS Universitas Negeri Padang
Email: dinasavitri55@gmail.com

## Abstract
Making  comics  as  a  media  campaign  for  elementary  school  students  in  the Office  of  Archives  and  Library  of  West  Sumatra  Province  is  an  effort  made  to bring closer  between librarians with libraries. And the importance  of planting reading interest from light and simple reading material is the method used to read  into  a  habit  that  is  liked  by  students.  The  making  of  this  research  uses descriptive  theory  with  observation,  interviews  and  understanding  literature studies. After the data collection was done, the next stage in making comics was (1)  Making  comic  story  scripts  based  on  interviews  and  observations  (2) Drawing  and  drawing  comics  using  Photoshop  CS3  and  Paint  Tool  SAI applications (3) Presentation of comics to  be used in activities promotion. The use of comics is done by distributing comics to child service activities for free, so that it can be used as a communication tool between users and libraries.
Keyword : comic making, promotion of the library

## A. PENDAHULUAN
Membaca merupakan kegiatan penyampaian informasi yang bertujuan untuk menambah wawasan bagi pembacanya. Dengan membaca seseorang dapat memiliki pemahaman yang jauh tentang bahan bacaannya serta memiliki rasa ingin tahu yang lebih terhadap bahan bacaan yang beraneka ragam jenisnya. Agar kegiatan membaca dapat dijadikan suatu kebiasaan, maka untuk menumbuhkan hal tersebut dapat dimulai dari pendidikan sekolah dasar kelas rendah. Ketika membaca  banyak  hal  yang  dapat  diperoleh  yaitu  membaca  dapat  membuka  jendela  dunia seperti  seseorang  dapat  menjelajahi  dan  menikmati  dunia  dengan  isi  bahan  bacaan  yang dibacanya melalui kekuatan otak untuk berimajinasi. Membaca juga dapat merubah pola pikir dalam  menghadapi  sesuatu  serta  dengan  membaca  seseorang  mampu  memanfaatkan  waktu atau menghargai waktu dengan baik. Disinilah peran dari perpustakaan dalam mengembangkan minat baca terhadap pemustakanya yang dimulai dari pendidikan sekolah dasar kelas rendah.
Salah  satu  upaya  yang  dapat  dilakukan  untuk  menumbuhkan  minat  baca  siswa  sekolah dasar kelas rendah adalah dengan menanamkan kebiasaan membaca dari hal yang sederhana. Dalam menerapkan upaya tersebut, Dinas kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat dapat  melakukan  pendekatan  terhadap  pemustakanya  dengan  cara  memperkenalkan perpustakaan  bukan  hanya  sebagai  tempat  yang  ilmiah,  membosankan,  serius  serta  sunyi melainkan  perpustakaan  juga  dapat  dijadikan  sebagai  tempat  rekreasi.  Dengan  mengubah pandangan siswa sekolah dasar kelas rendah mengenai perpustakaan dapat dikatakan sebagai salah satu upaya promosi perpustakaan dengan menarik perhatian siswa untuk berkunjung ke perpustakaan.  Dalam  menarik  perhatian  pemustaka  siswa  sekolah  dasar  kelas  rendah,  cara
1 Mahasiswa penulis makalah Prodi Informasi Perpustakaan Kearsipan, wisuda periode September 2018.
2 Pembimbing, Dosen FBS Universitas Negeri Padang .

## Jurnal Ilmu Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan
Jurnal Vol. 7, No. 1, September 2018, Seri A
yang  dilakukan  adalah  dengan  mengemas  informasi  mengenai  perpustakaan  dengan  media yang  lebih  menarik.  Sehingga  dengan  penggunaan  media  komunikasi  yang  baik  dengan  siswa sekolah  dasar  kelas  rendah  akan  menumbuhkan  rasa  ingin  tahu  siswa  tersebut  terhadap perpustakaan.
Berbagai  jenis  media  promosi  perpustakaan  dapat  digunakan  dalam  menarik  perhatian pemustaka  siswa  sekolah  dasar  kelas  rendah  agar  dapat  berkunjung  ke  Dinas  Kearsipan  dan Perpustakaan  Provinsi  Sumatera  Barat,  akan  tetapi  yang  menarik  perhatian  penulis  dalam penyampaian  informasi  untuk  siswa  tersebut  adalah  dengan  penekanan  bahwa  perpustakaan bukanlah  tempat  yang  membosankan,  ilmiah,  serius  serta  sunyi  melainkan  perpustakaan  juga dapat dijadikan sebagai tempat rekreasi. Oleh karena itu, penulis membuat komik sebagai alat komunikasi  antara  perpustakaan  dengan  siswa  karena  berdasarkan  hasil  pengamatan  penulis dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  siswa  sekolah  dasar  kelas  rendah  cenderung  lebih  menyukai gambar  dari  pada  tulisan.  Menurut  siswa  tersebut  dengan  mengikut  sertakan  gambar  pada setiap    penyampaian  informasi,  dapat  membuat  bahan  bacaan  menjadi  lebih  menarik  dan menyenangkan dari pada bahan bacaan tanpa gambar.
Menurut Gumelar (2011:7) komik merupakan urutan gambar yang ditata sesuai tujuan dan  filosofi  pembuatnya  sehingga  pesan  cerita  dapat  tersampaikan,  pada  dasarnya  komik biasanya diberi tulisan yang diperlukan sesuai dengan kebutuhan.  Sedangkan menurut Rohani (1997:77)  komik  merupakan  suatu  kartun  yang  mengungkapkan  karakter  dan  memerankan suatu  cerita  dalam  urutan  yang  erat  serta  dihubungkan  dengan  gambar  dan  dirancang  dalam bentuk  berita  bergambar.  Sependapat  dengan  Gumelar  dan  Rohani,  menurut  Waluyanto (2005:51) komik adalah salah satu bentuk media komunikasi yang mempunyai kekuatan untuk menyampaikan  informasi  secara  popular  dan  mudah  dimengerti,  hal  ini  disebabkan  karena komik memadukan kekuatan gambar dan tulisan yang dirangkai dengan alur cerita agar mudah diserap oleh pembacanya.
Terdapat  berbagai  tujuan  dari  pembuatan  komik  yang  dapat  diambil  dari  jenis  komik menurut Wahana (2014:3) komik yang didalamnya mengandung unsur edukasi memiliki tujuan dimana cerita dalam komik dijadikan sebagai alat komunikasi dalam penyampaian pesan yang beragam  kepada  penikmatnya  dan  komik  yang  digunakan  sebagai  media  promosi  dimana komik digunakan sebagai alat menumbuhkan imajinasi bagi pembacanya terhadap sesuatu yang akan  dipromosikan  yang  pada  dasarnya  penyampaian  informasi  dengan  cara  yang  sederhana. Sedangkan  menurut  Sugihartono  (2010:7)  tujuan  utama  dari  komik  adalah  menghibur penikmatnya  dengan  bahan  bacaan  yang  ringan,  cerita  rekaan  yang  dilukiskan  relatif  panjang dan  tidak  selamanya  mengangkat  isu  yang  sedang  terjadi  di  masyarakat  maupun menyampaikan pesan dan moral tertentu.
Menurut Wahana (2014:7) terdapat beberapa elemen yang mendukung dalam pembuatan komik yaitu; kotak yang berisikan gambar dan teks yang disebut dengan panel, sudut pandang dan ukuran gambar panel, ruang diantara panel yang befungsi sebagai pembatas disebut parit, balon kata, huruf bunyi dan yang terakhir yaitu ilustrasi. Sejalan dengan hal tersebut menurut Gumelar (2011:26) terdapat beberapa elemen yang mendukung dalam pembuatan komik yaitu; ruang  untuk  pembuatan  komik,  gambar,  teks,  point  dan  dot  atau  dengan  kata  lain  titik,  garis, bentuk dalam dimensi ukuran, wujud, garis serta pencahayaan serta warna.
Proses  pembuatan  komik  promosi  ini  melalui  beberapa  tahapan, pertama menurut Gumelar  (2011:41)  dalam  pembuatan  komik  pentingnya  ide  atau  gagasan  kreatif  yang  harus segera  diwujudkan  dengan  cara  menjadikannya  sebagai  dasar  pembuatan  cerita  yang  dapat didukung  oleh  adanya  tema,  alur,  tokoh,  serta  latar.  Sedangkan  menurut  pendapat  Wahana (2014:58) pembuatan skenario komik merupakan ide cerita yang dikembangkan dalam bentuk kumpulan  panel-panel  komik  yang  sesuai  dengan  imajinasi.  Selanjutnya  setelah  pembuatan naskah  selesai,  tahapan kedua adalah  pembuatan  serta  pewarnaan  gambar.  Pada  proses penggambaran  dan  pewarnaan  gambar  dilakukan  dengan  teknik Digital  Colouring. Menurut Gumelar  (2011:126) pada  teknik Digital  Coloring ,  terdapat  beberapa  teknik  mewarnai  yaitu mewarna gaya block (fill) untuk memberikan kesan yang sederhana, mewarna gaya cel shading
untuk gambar dua dimensi serta mewarna gaya brush atau air brush untuk memberikan kesan gradasi  warna.  Setelah  selesai  tahapan  selanjutnya  adalah  pencetakan  komik  agar  dapat dimanfaatkan.
Pengertian  perpustakaan  menurut  Sulistyo-Basuki  (1991:3)  perpustakaan  merupakan sebuah  ruangan,  gedung  ataupun  gedung  itu  sendiri  yang  digunakan  untuk  menyimpan  buku dan terbitan lainnya yang disimpan berdasarkan ketentuan tertentu agar mempermudah dalam temu  kembali  informasi.  Sedangkan  menurut  Sutarno  (2005:  1)  perpustakaan  merupakan sebuah  lembaga  ilmiah  yang  bidang  dan  tugas  pokoknya  berkaitan  dengan  ilmu  penegtahuan, pendidikan,  penelitian,  dan  pengembangan,  dengan  ruang  lingkup  mengelola  informasi  yang mencakup  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi.  Sependapat  dengan  Sulistyo-Basuki  dan  Sutarno menurut  Suwarno  (2009:8)  perpustakaan  merupakan  suatu  unit  kerja  yang  bertugas mengumpulkan,  menyimpan,  dan  memelihara  berbagai  koleksi  serta  diatur  secara  sistematis dengan  cara  tertentu  agar  dapat  dimanfaatkan  degan  baik  oleh  pemustaka  secara  kontinu sebagai sumber informasi.
Terdapat  peran  perpustakaan  menurut  Suwarno  (2014:44)  peran  perpustakaan  dapat dianggap  sebagai  agen  perubahan,  pembangunan,  dan  agen  budaya  serta  pengembangan  ilmu pengetahuan  dan  teknologi  yang  dapat  disesuaikan  dengan  perubahan  zaman  dan perkembangan  waktu.  Sependapat  dengan  hal  tersebut  menurut  Lasa  (2009:8)  peranan  dari perpustakaan  adalah  membantu  pemustaka  dalam  memenuhi  kebutuhan  informasi  baik  dari segi pendidikan, penelitian, peletarian maupun rekreasi bagi pemustakanya.
Tugas  pokok  perpustakaan  menurut  Sutarno  (2005:61)  yang  diuraikan  kedalam  fungsi perpustakaan  yaitu  menghimpun  informasi,  mengelolah  informasi  yang  terdapat  di perpustakaan  serta  memberdayakan  dan  memberikan  layanan  secara  optimal  bagi perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan  informasi  dalam  mengembangkan  budaya  masyarakat disekitarnya.  Sependapat  dengan  hal  tersebut  menurut  Suwarno  (2016:22)  perpustakaan sebagai organisasi informasi betugas melakukan kegiatan mengelola, menyusun, mengolah, atau menata ilmu pengetahuanuntuk ditemukan kembali agar dapat dimengerti dan bermanfaat bagi pemustaka sebagai pengembangan ilmu pengetahuan.
Pentingnya  peranan  pustakawan  dalam  melakukan  pendekatan  kepada  pemustakanya merupakan  salah  satu  upaya  promosi  perpustakaan.  Sejalan  dengan  hal  tersebut  menurut Sulistyo-Basuki  (1991:286)  pentingnya  peranan  pustakawan  dalam  meningkatkan  kebutuhan pemustaka  akan  informasi  secara  terus  menerus  dan  efektivitas  akan  eksistensi  jasa perpustakaan  dalam  penelusuran  informasi  yang  dapat  diperoleh  melalui  bentuk  keluaran sesuai dengan kemampuan perpustakaan. Promosi perpustakaan sebagai bentuk keluaran yang akan  diharapkan  membawa  dampak  positif,  maka  Menurut  Achmad  (2012:82)  untuk melakukan  pendekatan  kepada  pemustaka,  maka  pustakawan  hendaknya  memiliki  layanan prima  yaitu  upaya  dalam  bertindak  yang  dilakukan  guna  memenangkan  hati  pemustaka  yang dilakukan  berdasarkan  pada  pedoman  yang  digariskan  dan  yang  dilakukan  secara  terus menerus.  Sependapat  dengan  Achmad  dalam  upaya  melakukan  pendekatan  terhadap pemustaka,  menurut  Hermawan  (2006:152)  sebagai  sebuah  lembaga  yang  tumbuh  dan berkembang, sejalan dengan  perkembangan ilmu pengetahuan membuat  pustakawan  dituntut mampu  membina  diri,  menambah  ilmu  pengetahuan  dan  keterampilan.  Kemampuan pustakawan  mengikuti  perkembangan  akan  pengaruh  kepada  mutu  layanan  dan  citra perpustakaan.
Disisi  lain  keberadaan  perpustakaan  dapat  memberikan  kesan  tersendiri  terhadap pembacanya.  Seperti  dengan  tersedianya  bahan  bacaan  yang  menumbuhkan  daya  imajinasi pemustaka  mengenai  sebuah  objek  sehingga  pemustaka  memiliki  pemikiran  tersendiri terhadap  objek  tersebut.  Senada  dengan  hal  tersebut  menurut  Suwarno  (2016:13)  apabila seorang pustakawan sering membaca dan dapat meresapi kandungan bacaannya dengan baik, maka  akan  diperoleh  kepuasan  dan  kesejukan  hati  karena  bahan  bacaan  yang  dibaca mengandung  nilai  ajaran  yang  mengandung  rasa  senang  dan  kepuasan  tersendiri  bagi pembacanya.  Sependapat  dengan  hal  tersebut  Sutarno  (2005:147)  perpustakaan  dapat dijadikan  sebagai  tempat  rekreasi  apabila  seseorang  memiliki  minat  baca  dan  rajin  belajar

## Jurnal Ilmu Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan
Jurnal Vol. 7, No. 1, September 2018, Seri A
sehingga  mampu  meningkatkan  kemampuannya  dengan  sumber  bacaan  dan  menjadikan perpustakaan sebagai tempat rekreasi yang murah sehat serta bermanfaat bagi penggunanya.
Dalam  pembuatan  promosi  menggunakan  media  komik  sasaran  atau  objek    yang diharapkan  dapat  memahami  betapa  pentingnya  peranan  perpustakaan  dalam  meningkatkan minat  baca  dari  hal  yang  sederhana  adalah  siswa  sekolah  dasar  kelas  rendah.  Pentingnya menanamkan kegiatan kebiasaan membaca pada dasarnya untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa sehingga tumbuhnya sumber daya manusia  yang  berkompeten.  Oleh  karena  itu,  sebagai  salah  satu  upaya  menarik  minat  baca pemustaka  terutama  siswa  sekolah  dasar  kelas  rendah  maka  penulis  membuat  komik  agar penyampaian informasi mengenai perpustakaan dapat dicerna lebih mudah oleh siswa sekolah dasar kelas rendah. Beberapa hal yang dapat diperhatikan dalam menarik perhatian pemustaka tersebut  adalah  tersedianya  bahan  bacaan  yang  memadai  pada  layanan  anak  yang  pada dasarnya  menumbuhkan  daya  imajinasi  dan  pengetahuan  serta  kreatifitas  terhadap  siswa, tersedianya  fasilitas  penunjang  guna  meningkatkan  kenyamanan  pembaca  selama  berada  di layanan  anak  serta  pentingnya  peranan  pustakawan  dalam  melakukan  pendekatan  terhadap pemustaka dengan menggunakan layanan prima yang diharapkan dapat mengubah pandangan siswa terhadap perpustakaan.

## B. Metodologi Penelitian
Pembuatan makalah ini jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskripif. Menurut Nazir  (2011:54) metode penelitian deskriptif adalah metode dalam meneliti status  kelompok, manusia,  objek,  set  kondisi,  sistem  pemikiran  ataupun  suatu  kelas  peristiwa pada  masa  sekarang.  Tujuan  dari  penelitian  metode  deskriptif  ini  adalah  untuk  membuat gambaran  atau  lukisan  secara  sistematis,  faktual  dan  akurat  mengenai  fakta-fakta,  sifat-sifat serta  hubungan  antar  fenomena  yang  diselidiki.  Selain  itu  penulis  melakukan  penelitian lapangan  menurut  Mardalis  (2010:28)  penelitian  lapangan  merupakan  penelitian  yang digunakan untuk menemukan secara spesifik dan realistis tentang apa yang terjadi di lapangan.
Dalam  penelitian  ini,  penulis  melakukan  wawancara  dan  mengumpulkan  data  secara langsung  di  Dinas  Kearsipan  dan  Perpustakaan  Provinsi  Sumatera  Barat  serta  mempelajari buku sumber yang  berkaitan dengan pembuatan komik, promosi perpustakaan sebagai media rekreasi serta siswa sekolah dasar kelas rendah.

## C. Pembahasan
1. Tahapan  Pembuatan  Komik  Promosi  Perpustakaan  sebagai  Media  Rekreasi  untuk Siswa  Sekolah  Dasar  Kelas  Rendah  di  Dinas  Kearsipaan  dan  Perpustakaan  Provinsi Sumatera Barat
Setelah  selesai  proses  pengumpulan  data  dalam  pembuatan  naskah  yang  dilakukan dengan  cara  wawancara,  maka  kegiatan  selanjutnya  adalah  pembuatan  naskah  komik  yang dilakukan  dengan  memperhatikan  unsur-unsur  penting  yang  ada  didalam  cerita  seperti  tema, alur  cerita,  tokoh  serta  latar  dari  cerita  tersebut.  Berikut  adalah  tahapan  pembuatan  komik promosi perpustakaan sebagai media rekreasi. Langkah pertama , Pembuatan unsur-unsur yang mendukung  dalam  pembuatan  naskah  komik  promosi  perpustakaan  yaitu:  1)  Tema  yang digunakan  dalam  pembuatan  komik  ini  adalah  kunjungan  pada  layanan  anak  di  perpustakaan guna  menarik  perhatian  siswa  sekolah  dasar  kelas  rendah  terhadap  perpustakaan  yang  dapat dimulai  dari  haal  yang  sederhana.  2)  Alur  cerita  maju  karena  menceritakan  kegiatan  tokoh mulai  dari  pulang  sekolah,  waktu  kunjungan  perpustakaan  hingga  jadwal  kunjungan perpustakaan tutup . 3) Tokoh yaitu Andi, Budi dan Ibunya Budi sebagai pemustaka sedangkan Kak Ani sebagai seorang pustakawan layanan anak. 4) Menggunakan latar yang terdiri dari tiga bagian  yaitu  latar  waktu  setelah  pulang  sekolah  hingga  sore  hari  ketika  perpustakaan  akan tutup, latar tempat yaitu didepan sekolah dan di perpustakaan tepatnya pada layanan anak dan yang terakhir yaitu latar suasana yaitu menyenangkan.

## Gambar 1. Pembuatan naskah komik
Tahapan kedua ,  setelah  dibuatkannya  naskah  komik  tahapan  selanjutnya  adalah pembuatan komik yang dibuat dengan menggunakan aplikasi Adobe Photoshop CS3 dan Paint tool  SAI. Kedua  aplikasi  yang  digunakan  memiliki  peranan  yang  berbeda  dalam  pembuatan komik  promosi  ini  ,  dimana Adobe  Photoshop  CS3 hanya  membuat  panel,  balon  kata,  yang berkaitan dengan penulisan halaman serta kalimat sedangkan Paint tool SAI digunakan untuk menggambar dan pewarnaan karakter serta objek yang ada pada komik.
Gambar 2. Membuat canvas menggunakan aplikasi Adobe Photoshop CS3
Pembuatan  lembaran  kerja  atau  disebut  juga  dengan canvas merupakan  bagian terpenting dalam pembuatan komik. Proses pembuatannya hampir sama dengan aplikasi pada umumnya cukup dengan klik Flie > klik New.
Ga mbar 3. Pengaturan ukuran canvas pada Adobe Photoshop CS3
Setelah klik New maka akan keluar pengaturan canvas atau lembar kerja yang dibutuhkan sesuai  dengan  kebutuhan  pemakai.  Pengaturan  kertas  yang  tertera  pada  gambar  diatas
Untuk  memulai  pembuatan  komik, pentingnya  lembaran  kerja  baru  atau disebut  juga  dengan canvas ,  klik File> klik New.
Setelah klik New maka akan keluar pengaturan ukuran canvas . Diatas adalah ukuran A4.

## Jurnal Ilmu Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan
Jurnal Vol. 7, No. 1, September 2018, Seri A
merupakan  ukuran  kertas  A4.  Apabila  pengaturan  lembaran  kerja  atau canvas telah  selesai diatur klik OK .
Gambar 4. Pembuatan layers baru pada Adobe Photoshop CS3
Penggunaan layers yang  dibutuhkan  pada  Adobe  Photoshop  CS3  adalah layers yang digunakan untuk membuat balon percakapan dan teks. Pembuatan layers dilakukan dengan klik icon yang berada di pojok bawah. Cara kerja layers adalah dengan menumpuk atau menyatukan setiap  objek  sehingga  akan  terlihat  menjadi  satu  kesatuan  gambar.  Dengan  adanya layers mengecilkan kemungkinan terjadinya kerusakan gambar sewaktu dilakukannya pengeditan.
Gambar 5. Pembuatan panel komik menggunakan ractangle tool
Pada  tahapan  ini  bagian  yang  terpenting  dalam  pembuatan  komik  adalah  tersedianya panel-panel  komik.  Pembuatan  panel  komik  dilakukan  setelah  mengatur brush sesuai kebutuhan.  Dengan  mengambil  bagian ractangle  tool yang  berfungsi  untuk  membuat  bujur sangkar dan kotak yang dapat dimanfaatkan sebagai balon percakapan untuk komik.
Gambar 6. Penggunaan stroke path
“ New Layers” Layers merupakan  lapisan canvas yang digunakan untuk menggabungkan beberapa gambar menjadi satu. “Brush” “Ractangle Tool” Brush berguna untuk membuat garis dalam menggunakan Ractangle  Tool .  Ukuran brush dapat diubah sesuai dengan
kebutuhan. Berfungsi untuk membuat bujur sangkar dan kotak. “ Stroke Path”
Berfungsi  untuk  memberikan  batasan  atau garis tepi untuk objek yang dapat dimanfaatkan sebagai pembuatan panel komik. Berfungsi menghapus garis yang telah dibuat ractangle  tool dan  setelah  di perjelas dengan stroke path . “Delete Path”
Pembuatan  panel  komik  menggunakan ractangle  tool dan  pengaturan brush dapat disesuaikan  dengan  kebutuhan.  Klik  kanan  pada  bagian  yang  telah  di  buat  panel  komik  yang menggunakan ractangle  tool tadi,  maka  akan  keluar stroke  path yang  berfungsi  memberikan garis tepi terhadap objek yang akan dibuat.
Gambar 7. Hasil setelah delete path
Setelah  pembuatan  panel  komik  dengan  menggunakan ractangle  tool tadi  dan penggunaan stroke  path guna  mempertegas  garis  yang  telah  dibuat  menggunakan ractangle tool ,  maka  tahapan  selanjutnya  adalah  dengan  men- delete  path yang  dapat  dilakukan  dengan cara  melakukan  klik  kanan  pada  bagian  garis  yang  dibuat  dengan ractangle  tool dan  akan mendapatkan hasil seperti gambar diatas.
Gambar 8. Memasukkan teks dalam canvas
Proses memasukkan teks kedalam canvas dilakukan dengan cara meng-klik icon “ T ” maka secara  langsung  teks  dapat  ditulis  pada canvas dan  otomatis  setiap  teks  yang  diketik  akan masuk  ke  dalam layers .  Dan  terdapat icon “¶”  yang  dapat  digunakan  untuk  mengatur  jenis tulisan, ukuran, rata kalimat dan spasi yang dapat disesuaikan sesuai dengan kebutuhan.
Icon ini  berfungsi  sebagai memasukkan teks ke dalam canvas. Berfungsi  sebagai  mengatur jenis  tulisan,  ukuran,  rata kalimat dan spasi. “Layers” z ” Paint Bucket ” z Pembuatan balon percakapan  dapat menggunakan ractangle tool .

## Jurnal Ilmu Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan
Jurnal Vol. 7, No. 1, September 2018, Seri A
Dalam  pembuatan  balon  percakapan,  setiap  percakapan  akan  dibuat  balonnya  dengan membuat layers -nya  terlebih  dahulu.  Pembuatan  balon  percakapan  sama  dengan  pembuatan kotak maupun pola lain yang telah disediakan. Setelah dibuat, klik paint bucket dan ganti catnya menjadi warna putih. Tahapan selanjutnya yaitu klik ke tengah-tengah balon percakapan, maka secara otomatis tulisan akan naik ke atas balon percakapan.
Gambar 10. Menyimpan dokumen pada aplikasi Adobe Photoshop CS3
Setelah  selesai,  kegiatan  selanjutnya  pemberian  nama  dokumen  sebelum  dilakukan penyimpan.  Pada  umumnya  penyimpanan  dokumen  hampir  sama  dengan  cara  penyimpanan pada  aplikasi  lain  yaitu save  as dokumen.  Dengan  format  dokumen  Photoshop  (*.PSD;*.PDD). Selanjutnya klik OK .
Gambar 11. Membuka file menggunakan aplikasi Paint tool SAI
Proses  pembukaan  dokumen  atau  file  yang  telah  disimpan  tadi  hampir  sama  dengan proses membuka dokumen pada aplikasi pada umumnya dengan cara klik File > klik Open > cari dokumen yang dibutuhkan > klik OK.
Gambar 12. Membuat gambar “Pen” Pengaturan  untuk mengatur  jenis  dan ukuran pen .
Proses menggambar yang dilakukan pada aplikasi Paint Tool SAI menggunakan pen yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan.
Gambar 13. Pemberian warna pada gambar
Pada proses pewarnaan dilakukan dengan menggunakan gaya block (fill) dilakukan untuk pewarnaan  secara  menyeluruh  dengan bucket  paint tanpa  memberi  efek shading. Sedangkan gaya warna cel shading yaitu dilakukan dengan pewarnaan warna utama dengan bantuan warna gelap.  Sedangkan  untuk mewarna  gaya brush atau air brush untuk  memberikan  kesan  gradasi warna.
Gambar 14. Hasil akhir gambar komik
Setelah  pewarnaan  pada  gambar  selesai  jangan  lupa save  as gambar  menjadi  dokumen JPEG (*.JPG;*.JPEG;*.JPE) atau dengan kata lain format gambar. Selanjutnya tahapan pembuatan cover komik yang dibuat semenarik mungkin agar siswa tertarik untuk membacanya.
Gambar 15. Membuat canvas baru pada aplikasi Paint Tool SAI
Tahapan awal yaitu pembuatan lembaran kerja atau canvas menggunakan aplikasi Paint Tool  SAI,  proses  pembuatan  hampir  sama  dengan  aplikasi  lain  pada  umumnya.  Ukuran
Alat  yang  digunakan  untuk mewarnai  objek pen,  brush, brush air serta bucket paint, dll.
Buatlah  lembaran  kerja  baru  atau canvas dengan klik File >  klik New ,  maka  akan  keluar  pengaturan ukuran canvas atau lembaran kerja.

## Jurnal Ilmu Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan
Jurnal Vol. 7, No. 1, September 2018, Seri A
lembaran kerja atau canvas pada gambar diatas berukuran A4. Setelah selesai mengatur canvas , klik OK.
Gambar 16. Membuka objek untuk cover yang akan di gambar
Membuka objek atau gambar pada aplikasi Paint Tool SAI ini dapat dilakukan bertujuan sebagai patokkan dalam bergambar. Jangan lupa untuk menekan tombol Ctrl+C yang berfungsi untuk meng- copy objek yang akan digambar ke dalam canvas.

## Gambar 17. Memindahkan objek ke dalam canvas
Tahapan  selanjutnya  adalah  memindahkan  objek  ke  dalam canvas dengan  mengambil halaman canvas dan  menekan  tombol Ctrl+V .  Maka  secara otomatis  objek sudah  berada  pada canvas.
Gambar 18. Proses menggambar dengan bantuan opacity
Proses  penggambaran  objek  dengan  menggunakan pen yang  dapat  diatur  ketebalannya sesuai dengan kebutuhan. Sedangkan penggunaan opacity dalam pembuatan gambar berfungsi
Untuk membuka objek yang akan di gambar klik File > klik Open> (pilih objek) klik OK. Maka akan keluar objek. “Canvas” – “Obj  ” “Canvas”-“ Obj  ”
Opacity berfungsi untuk mengatur  transparasi layers secara menyeluruh .
Pen digunakan untuk menggambar.
sebagai  mengatur  transparasi layers secara  menyeluruh  guna  mempermudah  objek  untuk diduplikatkan.
Gambar 19. Pemberian warna dengan membuat layers
Dengan  membuat layers baru  pada  proses  pewarnaan  bertujuan  untuk  meminimalisir terjadinya kesalahan pada proses pewarnaan.  Sehingga apabila terjadi kesalahan fatal sewaktu mewarnai  objek  maka  yang  perlu  dihapus  hanya layers warnanya  saja  tanpa  harus  merusak objek.  Karena  tidak  ada  pemberian  efek  maupun  tekstur  pada  proses  pewarnaan,  maka pemberian warna dapat dilakukan dengan pen dan bucket paint yang dapat mewarnai gambar secara  menyeluruh . Sedangkan  untuk  pemberian  warna  yang  dapat  memberikan  efek  dapat dilakukan dengan menggunakan air brush, brush dan water .
Gambar 20. Penyimpanan dokumen pada aplikasi Paint tool SAI
Setelah dilakukannya pewarnaan secara menyeluruh terhadap objek, maka hal berikutnya yang  harus  diperhatikan  adalah  untuk  menambah background -nya  gunakan  cara  yang  sama dengan cara membuat balon kata dengan memposisikan layers background harus berada pada belakang layers gedung.  Pembuatan  kalimat  yang  ada  padaa  gambar  menggunakan  aplikasi Photoshop  CS  3.  Jangan  lupa  untuk save  as dokumen  dengan  format  JPEG  (*.JPG;*.JPEG;*.JPE) atau dengan kata lain format gambar. Klik File .> klik Save As.
Pembuatan layers yang  berguna untuk  pemberian  warna  terhadap objek yang sudah digambar.
Gunakan pen maupun bucket paint untuk pemberian
warna.
Gambar 20. Hasil akhir cover
Setelah  pembuatan  komik  selesai  maka  tahapan ketiga ,  pencetakan  komik  yang  dapat digunakan  sebagai  media  promosi  perpustakaan  kepada  siswa  sekolah  dasar  sebagai  sasaran pembuatan  komik.  Upaya  pembuatan  komik  dilakukan  bertujuan  untuk  meningkatkan  minat baca siswa sekolah dasar terhadap suatu bahan bacaan yang dapat dimulai dari bahan bacaan yang  sederhana  dan  ringan.  Sehingga  proses  penyampaian  informasi  mengenai  perpustakaan dapat tersampaikan dengan baik.

## 2. Penggunaan  Komik  sebagai  Media  Promosi  Perpustakaan  di  Dinas  Kearsipan  dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat
Penggunaan komik sebagai media promosi merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan guna menarik perhatian pemustaka untuk berkunjung ke perpustakaan. Dengan adanya komik sebagai  media  promosi  diharapkan  dapat  membawa  keluaran  yang  positif  bagi  perpustakaan sehingga  meningkatkan  citra  perpustakaan  seperti  tersedianya  bahan  bacaan  yang  menarik, terdapatnya  kegiatan  yang  bermanfaat  bagi  siswa  serta  promosi  layanan  anak  sebagai  salah satu  tempat  yang  menarik  untuk  dikunjungi  oleh  siswa.  Penggunaan  komik  sebagai  media promosi di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat dapat dilakukan dengan membagikan  kepada  pengunjung  perpustakaan  pada  layanan  anak  secara  gratis sebagai  salah satu  cara  guna  membiasakan  kegiatan  membaca  dari  hal  yang  sederhana.  Jika  ada event atau acara  yang  diadakan  oleh  Dinas  Kearsipan  dan  Perpustakaan  Provinsi  Sumatera  Barat  yang berkaitan dengan kegiatan layanan anak, maka komik ini dapat digunakan untuk sebagai ajang promosi  perpustakaan  sebagai  media  rekreasi  kepada  peserta  yang  mengikuti  kegiatan tersebut.

## D. Simpulan dan Saraan
Jadi  dari  uraian  tersebut  dapaat  disimpulkan  pembuatan  komik  promosi  perpustakaan unuk siswa sekolah dasar kelas rendah di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat  dapat  dikelompokkan  sebagai  berikut  (1) Dilakukannya  pengumpulan  data  dengan  cara melakukan wawancara kepada salah seorang pustakawan layanan anak di Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Provinsi Sumatera Barat dan dijadikan landasan pembuatan naskah cerita komik promosi (2) Selanjutnya penggambaran dan pewarnaan gambar komik, aplikasi Photoshop CS3 digunakan  untuk  membuat  panel,  balon  kata,  teks  serta  penomoran  halaman  sedangkan  pada aplikasi  Paint  Tool  SAI  kegiatan  yang  dilakukan  adalah  menggambar  dan  mewarnai  objek  (3) Setelah penggambaran dan pewarnaan selesai, tahapan selanjutnya penyajian komik agar dapat dimanfaatkan  dalam  kegiatan  promosi  perpustakaan  untuk  siswa  sekolah  dasar  kelas  rendah. Pada  penggunaan  komik  sebagai  media  promosi  perpustakaan  di  Dinas  Kearsipan  dan Perpustakaan  Provinsi  Sumatera  Barat  dilakukan  dengan  cara  membagikan  komik  kepada pemustaka layanan anak secara gratis dan apabila ada event yang berkaitan dengan  layanan
anak  maka  komik  promosi  ini  juga  dapat  digunakan  sebagai  ajang  promosi  perpustkaan sebagai media rekreasi kepada peserta yang mengikuti kegiatan tersebut.
Agar kegiatan promosi perpustakaan sebagai media rekreasi menggunakan komik dapat berjalan dengan baik dan proses penyampaian informasi dapat diterima oleh pemustaka siswa sekolah  dasar  kelas  rendah,  maka  terdapat  beberapa  hal  yang  harus  diperhatikan  yaitu, pentingnya  peningkatan  layanan  prima  yang  dilakukan  oleh  pustakawan  seperti  dengan memenuhi  kebutuhan  pemustaka  akan  informasi  dan  memahami  psikologi  pemustaka  pada layanan anak merupakan salah satu hal yang dapat meningkatkan citra keluaran perpustakaan. Dengan dilakukannya dorongan oleh orang-orang disekeliling siswa terutama orang tua dalam meningkatkan  minat  baca  merupakan  hal  yang  harus  diperhatikan,  karena  dengan  adanya dorongan seperti mengajak anak ke perpustakaan dan menyediakan bahan bacaan yang sesuai dengan  kebutuhan  secara  tidak  langsung  minat  baca  anak  akan  tumbuh  dengan  bantuan  dari orang-orang  yang  berada  dilingkungannya.  Serta  tersedianya  bahan  bacaan  di  perpustakaan yang  dapat  menambah  ilmu,  meningkatkan  daya  imajinasi  dan  kreativitas  serta  terdapat beberapa kegiatan menarik seperti berpuisi dan story telling yang diadakan oleh perpustakaan merupakan hal yang harus dikembangkan karena dapat menarik perhatian pemustaka layanan anak untuk dan belajar serta ikut berpartisipasi dalam kegiatan yang ada di perpustakaan.

## Catatan:
Artikel  ini  disusun  berdasarkan  makalah  tugas  akhir  penulis  dengan  pembimbing Desriyeni, S.Sos., M.I.Kom.

## Daftar Rujukan
Achmad, Mansur, S., Surono, & Suprayitno, E. (2012). Layanan Cinta: Perwujudan Layanan Prima ++ Perpustakaan. Jakarta: Sagung Seto. Gumelar, M. S. (2011). Comic Making. Jakarta: Indeks. Hermawan, R., & Zen, Z. (2006). Etika Kepustakawanan. Jakarta: Sagung Seto. Lasa, H. (2009). Peran Perpustakaan dan Penulis dalam meningkatkan Minat Baca. Visi Putaka ,
8.
Mardalis. (2010). Metode Penelitian: Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara. Nazir, M. (2011). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia. Rohani, A. (1997). Media Instrusional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta. Sugihartono,  R.,  Harryprylosadoso,  B.,  &  Penindias,  A.  (2010). Animasi  Kartun  dari  Analog sampai Digital. Jakarta: Indeks.
Sutarno, NS. (2005). Tanggung Jawab Perpustakaan. Jakarta: Panta Rei. Suwarno, W. (2009). Psikologi Perpustakaan. Jakarta: Sagung Seto. Suwarno, W. (2014). Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media. Suwarno, W. (2016). Organisasi Informasi Perpustakaan. Jakarta: Rajawali Pers. Sulistyo-Basuki. (1991). Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Wahana Komputer. (2014). Membuat Komik Strip Online Gratis. Yogyakarta: Andi. Waluyanto, H. D. (2005). Komik sebagai Media Komunikasi Visual Pembelajaran. Jurnal Desain Komunikasi Visual Nirmana , 51.