## EKSPLOITASI PEKERJA ANAK PENAMBANG TIMAH OLEH
ORANG TUA DI DESA KACE, KECAMATAN MENDO BARAT, KABUPATEN BANGKA, PROVINSI KEPULAUAN BANGKA BELITUNG, INDONESIA
CHILDREN EXPLOITATION AS MINING LABOUR:

## A CASE IN KACE VILLAGE, BANGKA BELITUNG

## Putra Pratama Saputra
Program Studi Sosiologi Universitas Bangka Belitung putraps92@gmail.com

## Abstract
One  of  the  problems  faced  by  child  laborers  is  exploitation.  Exploitation  received  will  disrupt  physical, psychological, and social development.  This research goal is to gain an in-depth description of the exploitation of child laborers in tin mining by the parents. Method used in this research is qualitative research method with descriptive  approach.    The  technique  of  data  collection  is  in-depth  interview,  participative  observation,  and documentation  study.  This  research  takes  place  in  Kace  Village,  Mendo  Barat  District,  Bangka  Regency. Method  of  selecting  informants  is  purposive  sampling  with  six  key  informants  (child  laborers  and parents/families),  and  three  supporting  informants.  Recommended  program  is  Social  Elucidation  about Protection and The Rights of Child Laborers in Tin Mining. The result of this research shows that child laborers in the tin mining of Kace Village experience exploitation. The children are asked by their parents to work for the sake of helping family economy. Child laborers will lose their studying and playing time, and risk their health. Management of the income is done by the child laborers and their parents. It is usually used for private needs and  to  fulfill  daily  needs.  Child  laborers  really  expect  other  jobs  which  can  make  more  money  and  to  stop working in tin mining and also to continue their studies.
Keywords: Exploitation, Child Laborers, Tin Miners, Parents

## Abstrak
Salah satu permasalahan yang dihadapi oleh pekerja anak adalah rawan terjadinya eksploitasi. Eksploitasi yang diterima akan mengganggu perkembangan secara fisik, psikologis, maupun sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk  memperoleh  gambaran  secara  mendalam  tentang  eksploitasi  pekerja  anak  penambang  timah  oleh  orang tua.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan  data  yang  digunakan adalah  wawancara  mendalam,  observasi  partisipatif,  dan studi  dokumentasi.  Tempat  penelitian  dilakukan  di  Desa  Kace,  Kecamatan  Mendo  Barat,  Kabupaten  Bangka. Penentuan  informan  menggunakan  purposive  sampling  dengan  jumlah  informan  utama  sebanyak  6  orang (pekerja  anak  dan  orang  tua/keluarga),  serta  informan  pendukung  sebanyak  3  orang.  Program  yang direkomendasikan  dalam  bentuk  Penyuluhan  Sosial  tentang  Perlindungan  dan  Hak-hak  Pekerja  Anak Penambang  Timah.  Hasil  penelitian  menunjukkan  pekerja  anak  di  pertambangan  timah  Desa  Kace  mengalami eksploitasi.  Anak  disuruh  bekerja  oleh  orang  tuanya  dikarenakan  untuk  membantu  perekonomian  keluarga. Pekerja  anak  akan  mengalami  resiko  kehilangan  waktu  belajar,  bermain,  dan  beresiko  terhadap  kesehatannya. Pengelolaan  penghasilan  dilakukan  oleh  pekerja  anak  dan  orang  tua  pekerja  anak,  biasanya  digunakan  untuk keperluan  pribadi  maupun  untuk  membantu  pemenuhan  kebutuhan  sehari-hari.  Pekerja  anak  sangat mengharapkan  pekerjaan  lain  yang  menghasilkan  lebih  banyak  uang  dan  berhenti  bekerja  di  pertambangan timah serta bisa melanjutkan sekolahnya.
Kata kunci: Eksploitasi, Pekerja Anak, Penambang Timah, Orang Tua

## Pendahuluan
Anak  pada  hakikatnya  membutuhkan pendidikan,  perlindungan  dari  rasa  takut,  dan sebagainya.  Mereka  berkeinginan  untuk  menikmati masa-masa  saat  mereka  dapat  mengeksplorasikan
apa  yang menjadi keinginan mereka.  Anak-anak tidak terlibat dalam aktivitas ekonomi secara dini untuk  membantu  pemenuhan  kebutuhan  keluarga. Namun,  pada  kenyataannya  anak-anak  secara terpaksa  maupun  sukarela  menjadi  salah  satu sumber  pendapatan  penting  dalam  keluarga.
Anak-anak  menjadi  rawan  untuk  dipekerjakan oleh orang-orang yang ada disekitarnya.
Munculnya  pekerja  anak  tidak  terlepas dari  sikap  orang  tua  maupun  masyarakat  yang membiarkan  mereka  untuk  bekerja.  Hal  tersebut dikarenakan  kondisi  orang  tua  maupun  masyarakat yang  memiliki  tingkat  pendidikan  rendah, perekonomian  sulit,  dan  kurangnya  kemampuan dalam  memenuhi  kebutuhan  anak.  Keluarga pekerja  anak  sebagian  besar  tergolong  miskin. Sehingga, untuk membantu perekonomian, keluarga cenderung  memperlakukan  anak  sebagai  aset produktif.  Mewajibkan  anak  untuk  bekerja adalah  bagian  dari  mekanisme  kelangsungan hidup  keluarga.  Selain  itu,  orang  tua  kurang memahami  arti  penting  pendidikan  dan  hak-hak anak.  Undang-Undang  Republik  Indonesia Nomor 35 Tahun 2014 tentang Pelindungan Anak menjelaskan  bahwa  perlindungan  anak  adalah segala kegiatan untuk menjamin dan melindungi anak dan hak-haknya agar  dapat hidup, tumbuh, berkembang,  dan  berpartisipasi  secara  optimal sesuai  dengan  harkat  dan  martabat  kemanusiaan, serta  mendapat  perlindungan  dari  kekerasan  dan diskriminasi.
Menurut Undang-Undang Republik
Indonesia  Nomor  13  Pasal  69  Tahun  2003 tentang  Ketenagakerjaan,  seorang  anak  tidak boleh  bekerja  lebih  dari  3  jam,  karena  apabila lebih  dari  3  jam  secara  tidak  langsung dikhawatirkan  dapat  menghambat  pertumbuhan dan  perkembangan  anak  baik  secara  fisik, mental,  dan  sosial.  Gambaran  tentang  kondisi yang dihadapi anak dalam dunia pekerjaan tentu sangat  memprihatinkan.  Bukan  saja  bagi  masa depan anak itu sendiri atau keluarganya, bahkan bisa menjadi penghambat dalam mempersiapkan generasi penerus bangsa.
Jumlah  pekerja  anak  atau  orang  yang bekerja  di  bawah  umur  17  tahun  di  Indonesia masih  tergolong  tinggi,  yaitu  sekitar  1,6  juta orang.  Mereka  merupakan  pekerja  anak  yang berusia  7-14  tahun.  Kebanyakan  dari  pekerja anak  tidak  dapat  menikmati  hak-hak  dasar  atas pendidikan,  keselamatan  fisik,  perlindungan, bermain, dan rekreasi. Anak yang bekerja masih bersekolah,  tetapi  waktu  yang  dihabiskan  di dalam  kelas  jauh  lebih  sedikit  dibandingkan anak-anak yang tidak bekerja. (http://poskotanews. com, 2017)
Hal  serupa  juga  terjadi  di  Provinsi Kepulauan  Bangka  Belitung  terkait  dengan permasalahan  pekerja  anak.  Tercatat  pada  tahun
2015  terdapat  3.337  orang  anak  usia  antara  15- 17  tahun  yang  bekerja  di  bawah  umur  (Pusat Data  dan  Informasi  Ketenagakerjaan  Badan Perencanaan  dan  Pengembangan  Ketenagakerjaan Kementerian  Ketenagakerjaan  Republik  Indonesia, 2016).  Mereka  bekerja  di  berbagai  bidang, seperti  buruh  mencari  ikan,  bertani,  dan  buruh “teling timah” (buruh yang bertugas mencari sisa timah).  Menurut  Ketua  Serikat  Pekerja  Seluruh Indonesia  Provinsi  Kepulauan  Bangka  Belitung, jumlah  pekerja  anak  penambang  timah  sekitar 300 orang. Pekerja anak ini tersebar ke desa-desa yang  berada  di  Kepualauan  Bangka  Belitung. Seperti  yang  terjadi  di  Pertambangan  Timah Desa  Kace  terdapat  27  pekerja  anak  “teling timah”, diantaranya 17 anak laki- laki usia antara 10-18  tahun  dan  sebanyak  10  orang  anak perempuan  usia  antara  10-18  tahun.  Sebagian dari  mereka  putus  sekolah  karena  jam  kerjanya banyak menyita waktu, yaitu antara pukul 08.00- 16.00 WIB.
Salah  satu  penyebab  munculnya  pekerja anak di Desa Kace, yaitu lemahnya perekonomian keluarga.  Para  orang  tua  mengajak  anak-anaknya untuk  membantu  penghasilan  keluarga  dalam memenuhi kebutuhan  sehari-hari.  Selain  itu  juga, orang  tua  cenderung  menyuruh  anak  untuk bekerja  ketimbang  bersekolah,  sehingga  tidak heran  apabila  banyak  dari  mereka  yang  hanya menempuh pendidikan sampai Sekolah Dasar.
Menurut  Gootear  dan  Kanbur  dalam Suyanto (2010: 120) menyatakan bahwa “Secara empiris  banyak  bukti  menunjukkan  bahwa keterlibatan  anak-anak  dalam  aktivitas  ekonomi baik  disektor  formal  maupun  informal  yang terlalu dini cenderung rawan eksploitasi. Terkadang berbahaya dan mengganggu perkembangan fisik, psikologis, dan sosial anak”. Hal itu sama halnya dengan  kondisi  pekerja  anak  penambang  timah di  Desa  Kace  yang  sungguh  memprihatinkan. Kondisi  lingkungan  yang  mengancam  kesehatan mereka,  meliputi  limbah,  debu,  panas  yang mengenai kulit secara langsung, dan bahan kimia lainnya  yang  dihasilkan  dari  tempat  penambangan timah.
Dampak  darikeberadaan  pekerja  anak bukan  saja  menghambat  perkembangan  mentalnya tetapi  juga  perkembangan  fisik.  Perkembangan mental  anak  yang  bekerja  cenderung  lebih adaptif  dengan  pola  pikir  orang  dewasa dilingkungannya,  seperti  ketertarikan  terhadap nilai  uang  dan  pola  pergaulan  orang  dewasa. Secara  fisik,  anak  yang  bekerja    lebih  rentan
terhadap  gangguan  kesehatan  fisik,  seperti kecelakaan  kerja  (luka  dan  risiko  kematian), serta  kondisi  fisik  menurun  (kelelahan,  kurang jam  tidur,  atau  kurang  istirahat).  Secara psikologis,  dengan  melatih  anak  bekerja  secara mandiri  atau  bekerja  dalam  rangka  membantu orang  tua  memiliki  efek  mendidik  yang positif.Akan  tetapi,  di  lingkungan  keluarga miskin,  sering  kali  beban  pekerjaan  anak  terlalu berlebihan.
Anak-anak  yang  bekerja  umumnya diperlakukan  salah  oleh  orang  lain,  khususnya oleh  orang  dewasa  atau  suatu  sistem  yang memperoleh  keuntungan  dari  tenaga  anak. Aspek  sosial  juga  memberikan  dampak,  baik secara  positif  maupun  negatif.  Secara  positif, anak  memiliki  keluasan  dalam  berinteraksi  dan membangun  relasi  dengan  teman  sekerjanya, lebih menghargai waktu, dapat membantu untuk memenuhi kebutuhan keluarga, memiliki pengalaman  kerja,  dan  memenuhi  kebutuhan keuangannya  sendiri.  Secara  negatif,  anak kehilangan  waktu  bermain,  gangguan  relasi dengan  kelompok  bermainnya,  menurunnya semangat  belajar  (rasa  malas  untuk  bersekolah), gangguan  pelaksanaan  peran,  dan  statusnya sebagai  anak  secara  wajar  rentan  terhadap eksploitasi.
Sebagaimana telah dikemukakan sebelumnya bahwa  permasalahan  besar  yang  dihadapi pekerja  anak  adalah  rawan  terjadi  eksploitasi. Tulisan  ini  bertujuan  untuk  melihat  seberapa besar  permasalahan  tersebut,  dan  bagaimana karakteristik pekerja anak yang rawan mengalami eksploitasi.
Masalah  utama  yang  dibahas  dalam tulisan  ini  adalah  “Bagaimana  Eksploitasi Pekerja  Anak  Penambang  Timah  Oleh  Orang Tua  di  Desa  Kace,  Kecamatan  Mendo  Barat, Kabupaten  Bangka”.  Selanjutnya,  permasalahan tersebut  dijabarkan  ke  dalam  beberapa  pertanyaan, yaituBagaimana  karakteristik  pekerja  anak penambang  timah  oleh  orang  tua?,  Faktor  apa saja  yang  menyebabkan  anak  bekerja  di pertambangan timah?, Bagaimana resiko pekerjaan  bagi  pekerja  anak  penambang  timah?, Bagaimana pengelolaan penghasilan yang didapatkan  oleh  pekerja  anak  penambang  timah oleh  orang  tua?,  dan  Bagaimana  harapan- harapan  pekerja  anak  yang  dieksploitasi  oleh orang tua?
Pekerja Anak dan Eksploitasi Hak-Haknya
Berdasarkan  Undang-Undang  Republik Indonesia Nomor 13 Pasal 1 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan,  secara  umum  “Anak  adalah setiap orang yang berumur dibawah 18 (delapan belas)  tahun”.  Berdasarkan  Panduan  Regional Working Group on Child Labour (2002: 8), yang dimaksud  anak  dalam  panduan  ini  adalah “manusia yang berumur di bawah 18 tahun”.
Elizabeth  B.  Hurlock  (1980),  menyatakan bahwa  “masa  anak-anak  dimulai  setelah  masa bayi  yang  penuh  ketergantungan,  yaitu  kira-kira usia  dua  tahun  sampai  pada  anak  matang  secara seksual, yaitu usia 13 tahun untuk wanita dan 14 tahun  untuk  laki-laki.  Selama  periode  tersebut, terjadi  banyak  perubahan  yang  signifikan  baik secara fisik maupun psikologis. Masa anak-anak terbagi  menjadi  masa  anak-anak  awal  yaitu  dua sampai  enam  tahun,  dan  masa  anak-anak  akhir enam sampai 13 tahun”.
Berdasarkan  Konvensi  Hak-Hak  Anak PBB (Perserikatan Bangsa-Bangsa) Tahun 1989, ada  4  hak-hak  anak,  yaitu  “hak  kelangsungan hidup,  hak  berkembang,  hak  memperoleh perlindungan,  dan  hak  untuk  berpartisipasi dalam  berbagai  keputusan  yang  menyangkut kepentingan hidupnya”. Orang tua tidak memahami bahwa dengan memperkerjakan anak berarti  melanggar  hak-hak  anak,  dan  hal  ini berarti  tindakan  melawan  hukum  khususnya Undang-Undang perlindungan anak.
Berdasarkan  Undang-Undang  Republik Indonesia Nomor 13 Pasal 1 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan,  “Pekerja/buruh  adalah  setiap orang  yang  bekerja  dengan  menerima  upah  atau imbalan  dalam  bentuk  lain”.  Menurut  Suyanto (2010: 111), pengertian pekerja atau buruh  anak sendiri  secara  umum,  yaitu  “anak-anak  yang melakukan  pekerjaan  secara  rutin  untuk  orang tuanya,  untuk  orang  lain,  atau  untuk  dirinya sendiri  yang  membutuhkan  sejumlah  besar waktu, dengan menerima imbalan atau tidak”.
Konsepsi  pekerja  anak  juga  dikemukakan oleh  International  Labour  Organization  (ILO). Menurut  ILO,  yang  dimaksud  pekerja  anak, yaitu  ”Anak  yang  melakukan  pekerjaan  secara rutin  untuk  orang  tuanya  atau  untuk  orang  lain yang  membutuhkan  banyak  waktu  dengan menerima  imbalan  atau  upah  dan  berakibat membahayakan  kesehatan  dan  menghambat tumbuh kembangnya”. Menurut Regional Working  Group  on  Child  Labour  (2002:  8),
pekerja  anak  mengandung  pengertian  “kerja yang  dilakukan  oleh  seseorang  yang  berusia  di bawah  18  tahun  yang  menganggu  pendidikan serta  merusak  perkembangan  fisik  dan  mental meraka”.
Waluyadi (2009: 73) menyatakan pengertian  eksploitasi,  yaitu  “tindakan  dengan atau  tanpa  persetujuan  korban  yang  tidak terbatas meliputi pelacuran, kerja atau pelayanan paksa,  perbudakan  atau  praktik  serupa  perbudakan, penindasan,  pemerasan,  pemanfaatan  fisik, seksual,  organ  reproduksi,  atau  secara  melawan hukum  memindahkan  atau  mentransplantasi organ  dan/atau  jaringan  tubuh  atau  memanfaatkan tenaga  atau  kemampuan  seseorang  oleh  pihak lain  untuk  mendapatkan  keuntungan  baik materiil maupun immateriil”.
Menurut  Pedoman  Pelatihan  Untuk Pekerja Kesejahteraan Anak (2011: 82), eksploitasi  yaitu  “sebuah  perwujudan  dari  berbagai bentuk  penyalahgunaan.  Eksploitasi  merujuk pada  penggunaan  anak  untuk  keuntungan  orang lain,  gratifikasi  atau  keuntungan  yang  seringkali menimbulkan  ketidakadilan,  kekejaman,  dan perlakuan  yang  membahayakan  anak.  Aktivitas ini  membahayakan  kesehatan  fisik,  dan  mental anak,  pendidikannya,  dan  perkembangan  moral atau  sosial-emosinya.  Ini  meliputi  manipulasi, penyalahgunaan,  menjadikannya  korban,  tekanan atau perlakuan yang tidak baik”.
Tjandraningsih  dan  White  (1992)  dalam Suyanto (2010: 131) menyatakan bahwa “hampir semua  studi  tentang  pekerja  anak  membuktikan adanya  tindakan  yang  merugikan  anak.  Para pekerja  pada  umumnya  selain  dalam  posisi  tak berdaya,  juga  sangat  rentan  terhadap  eksploitasi ekonomi. Di sektor industri formal, mereka pada umumnya  berada  pada  kondisi  jam  kerja  yang panjang,  berupah  rendah,  menghadapi  resiko kecelakaan  kerja  dan  gangguan  kesehatan,  atau menjadi  sasaran  pelecehan  dan  kesewenang- wenangan orang dewasa”.
Terkait  dengan  pekerja  anak  tersebut, sebetulnya  ada  pekerja  sosial  yang  bisa mendampingi  pekerja  anak  dalam  menghadapi perubahan  fisik  dan  mental  yang  mereka  alami. Beberapa ahli memberikan definisi pekerja sosial dengan  jelas,  seperti  Siporin  (1975),    Fahrudin (2012),  Pincus  dan  Minahan  (1973),  Muhidin (1992),  Webb  (2009),  Zastrow  (1982  dalam Huraerah, 2008), dan sebagainya.
Peranan  pekerjaan  sosial  menurut  Webb (2009:  19-22),  yaitu:  (1)  Fasilitator;  Pekerja sosial  berusaha  membantu  anak  dan  tidak bekerja  dengan  kekosongan;  (2)  Evaluator, Pekerja  sosial  memberikan  penilaian  terhadap interaksi  dan  hasil  yang  dicapai;  (3)  Konselor, Pekerja  sosial  bisa  menjadi  konselor  bimbingan sekolah  atau  pelayanan  perlindungan  anak  yang menginvestigasi  dugaan  kekerasan  anak  dalam keluarga  anak  tersebut;  (4)  Case  Manager, Pekerja  sosial  sebagai  case  manager  berperan untuk  merencanakan  dan  mengkoordinasikan pelayanan,  menemukan  sumber  dan  monitoring terhadap kemajuan; (5) Konsultan, Pekerja sosial bertindak  sebagai  konsultan  untuk  memberikan konsultasi  kepada  anak  dalam  upaya  memecahkan permasalahan yang dihadapi; dan (6) Advokator, Pekerja  sosial  mampu  membela  kepentingan yang diperlukan anak.
Lebih  lanjut  menurut  Zastrow,  1982 (dalam Huraerah, 2008:149-150) peranan pekerjaan sosial  yang  berkaitan  dengan  organisasi  lokal yang  dapat  dimanfaatkan  dalam  pemecahan permasalahan  pekerja  anak,  yaitu:  (1)  Enabler, Membantu  organisasi  agar  dapat  mengartikulasikan atau mengungkapkan kebutuhan-kebutuhan, menjelaskan  dan  mengidentifikasi  masalah- masalah,  serta  mengembangkan  kemampuan agar  dapat  menangani  masalah  lebih  efektif;  (2) Broker,  Menghubungkan  individu-individu  dan kelompok  yang  membutuhkan  pertolongan  dengan pelayanan masyarakat; (3) Expert, Menyediakan informasi  dan  memberikan  saran-saran  dalam berbagai  area;  dan  (4)  Social  Planner, Mengumpulkan  fakta-fakta  tentang  masalah sosial dan menganalisis fakta-fakta tersebut serta menyusun  alternatif  tindakan  yang  rasional dalam menangani masalah.
Penambang Timah di TI (Tambang
Inkonvensional) Desa Kace
Desa  Kace  yang  berada  dalam  wilayah Kecamatan  Mendo  Barat,  Kabupaten  Bangka merupakan salah satu dari 13 desa, terdiri dari 6 dusun  yang  terbagi  atas  18  RT.  Adapun  nama pemukiman  yang  terdapat  di  Desa  Kace  adalah Kace  Awal,  Kampung  Tengah,  Kace  Ujung, Kampung  Baru,  dan  Tarom.  Tarom  merupakan tempat para pekerja penambang timah melakukan aktivitas menambang. Bapak Sarbani H.S.  selaku  kepala  Desa  Kace  menuturkan bahwa Desa Kace dalam sejarahnya diambil dari kata  “Katje”  (artinya  Kacang  Kace)  yang tumbuh ditengah perkampungan penduduk. Pada
sekitar  tahun  1970-an  ejaan  bahasa  Indonesia mengalami  perubahan.  Oleh  karena  itu,  Desa Katje  diubah  menjadi  Desa  Kace.  Semenjak terbentuknya  Desa  Kace  tahun  1945,  desa  ini sudah  6  (enam)  kali  mengalami  pergantian Kepala  Desa.  Kepala  Desa  yang  pernah memimpin  Desa  Kace  yaitu  H.  Marzuki  bin  H. Arsyad  (1945-1967),  Bujang  bin  Sa’i  (1967- 1984),  Sakwin  bin  Djani  (1984-1991),  Armada bin Saok (1991-1999), Rusmin bin Yunus (1999- 2008), dan Sarbani H.S. (2008-sekarang).
Desa  Kace  merupakan  salah  satu  Desa yang  ada  di  Kecamatan  Mendo  Barat  yang memiliki banyak pertambangan timah. Pertambangan  timah  yang  ada  di  Desa  Kace merupakan  TI  (Tambang  Inkonvensional)  darat yang  mendorong  pekerja  anak  untuk  bekerja  di pertambangan  tersebut.  Selain  pekerja  anak, sebuah  pertambangan  timah  juga  memiliki pekerja dewasa yang mengelola dan menjalankan  pertambangan  timah  tersebut. Penambangan yang dilakukan pekerja dewasa di TI  darat  adalah  mulai  dari  menggali  lobang dengan menggunakan eskapator (PC). Kemudian pekerja  dewasa  memulai  pekerjaannya  dengan menjalankan mesin penyedot timah dan penyemprot air untuk dioperasikan dalam lobang penggalian  tersebut.  Tanah  yang  ada  di  dalam lobang  penggalian  disemprot,  lalu  pasir  hasil semprotan  tersebut  disedot  menggunakan  mesin TI  yang  telah  dimodifikasi  ke  tempat  pencucian timah  (sakan).  Setelah  pasir  ditempat  pencucian timah penuh, pekerja dewasa mencuci pasir yang mengandung  timah  dengan  mengaliri  air  dan diaduk  dengan  cangkul  (yang  tersisa  hanya timahnya saja). Pekerja dewasa lainnya bertanggung  jawab  apabila  terjadi  kerusakan pada mesin TI. Biasanya pekerjaan ini dilakukan secara  bersama-sama  dalam  satu  kelompok. Sangat berbeda dengan pekerjaan yang dilakukan  oleh  pekerja  anak.  Pekerja  anak mengawali  pekerjaan  ini  dari  mengambil  pasir timah  yang  berada  di  bawah  tempat  pencucian timah  (pasir  sisa  pembuangan  timah)  untuk dibawa  ke  pinggir  sungai  menggunakan  ember. Kemudian  pekerja  anak  membuat  tempat pencucian  timah  berukuran  kecil  (sakan  mini) yang terbuat dari tumpukan pasir yang dialaskan dengan  kertas/karpet  pelastik.  Pasir  yang mengandung timah tersebut di cuci di atas sakan mini sampai bersih (tinggal timah saja). Sebagian dari  pekerja  anak  juga  ada  yang  membersihkan timah  menggunakan  piring  plastik/seng  dengan cara  digoyang-goyangkan.  Hal  ini  dilakukan
dengan  tujuan  supaya  pasirnya  akan  terpisah dengan timah.
Masyarakat  Desa  Kace  yang  bekerja sebagai penambang timah memperoleh penghasilan  yang  tidak  tetap.  Dilihat  dari penghasilan yang diperoleh pekerja TI, penghasilan  antara  perkeja  dewasa  dan  pekerja anak  jauh  berbeda.  Penghasilan  yang  diperoleh Pekerja  TI  orang  dewasa  adalah  5-10  kg. Penghasilan  mereka  disesuaikan  banyaknya timah  yang  didapatkan  di  pertambangan  dan disesuaikan  dengan  jumlah  penambang  yang menimbang  secara  bersama-sama  (kelompok). Demikian pula dengan penghasilan pekerja anak di  TI  hanya  1-2  kg  timah,  itupun  timah  yang didapatkan  pekerja  anak  masih  mengandung banyak  pasir.  Penghasilan  pekerja  TI  tidak menentu  setiap  harinya,  bahkan  pernah  dalam sehari tidak mendapat timah sama sekali. Pekerja anak  tersebut  harus  bekerja  dari  pukul  08.00- 16.00  WIB  bagi  pekerja  anak  yang  sudah  putus sekolah. Bagi yang masih sekolah mulai bekerja dari jam 13.00-16.00 WIB. Tentunya timah yang dihasilkan oleh  pekerja tambang  dengan menggunakan  mesin  dan  pekerja  anak  yang hanya mengambil dari sisa pasir pencucian timah sangatlah  berbeda.  Harga  standar  timah  yang dijual adalah  Rp.60.000,00. Timah yang dihasilkan dari mesin sedot bisa mencapai harga paling  tinggi  Rp.90.000,00/kg,  sedangkan  yang diperoleh  pekerja  anak  adalah  timah  sisanya yang  berbeda  kualitas  dan  hanya  dihargai Rp.40.000,00 - Rp.60.000,00/kg.

## Pekerja Anak di Pertambangan Timah
Menjadi  pekerja  anak  di  pertambangan timah  merupakan  hal  yang  tidak  menyenangkan dan  sangat  melelahkan.  Terlebih  pekerja  anak yang  memiliki  kemampuan  berbeda  dengan pekerja  dewasa,  baik  itu  secara  fisik  maupun mental.  Berbagai  alasan  yang  mengharuskan mereka untuk bekerja sebagai penambang timah, mulai dari keinginan sendiri sampai disuruh oleh orang tuanya. Berikut ini penjelasannya.
Disuruh oleh orang tua. Faktor ekonomi memiliki  pengaruh  besar  terhadap  pekerja  anak yang bekerja di pertambangan timah. Anak yang berasal  dari  keluarga  yang  tergolong  miskin, orang  tua  berpenghasilan  minim,  dan  tidak adanya  pekerjaan  yang tetap menyebabkan anak ikut  serta  membantu  orang  tua  untuk  memenuhi kehidupan sehari-hari, baik itu disuruh orang tua maupun atas dasar keinginan anak itu sendiri.
Kondisi  ekonomi  keluarga.  Hal  ini berpengaruh  terhadap  kemauan  anak  untuk bekerja  dengan  tujuan  membantu  memenuhi kebutuhan  keluarganya.  Anak-anak  yang  memiliki kondisi  fisik  maupun  mental  yang  lemah  sangat rentan  untuk  dieksploitasikan  orang  yang  lebih dewasa darinya.

## Perasaan  pekerja  anak  yang  bekerja.
Anak  seringkali  tidak  siap  untuk  menerima situasi  yang  mengharuskan  mereka  untuk bekerja.  Namun,  seiring  berjalannya  proses  dari pekerjaan tersebut, anak pada akhirnya menikmati  apa  yang  mereka  lakukan.  Terlebih dengan  bekerja  anak  dapat  meringankan  beban yang dialami orang tuanya.
Anak  yang  bekerja  beresiko  terhadap permasalahan yang didapat saat bekerja. Mereka umumnya  berada  dalam  kondisi  jam  kerja  yang panjang,  berupah  rendah,  menghadapi  resiko kecelakaan  kerja,  dan  gangguan  kesehatan,  atau menjadi  sasaran  pelecehan  dan  kesewenang- wenangan  orang  dewasa.  Hal  ini  dikhawatirkan akan mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan fisik, mental, dan sosial anak tersebut. Beberapa resiko  pekerja  anak  bekerja  di  pertambangan timah akan dijelaskan berikut ini.
Kondisi anak saat bekerja, pekerja anak umumnya  dalam  posisi  tak  berdaya  untuk melakukan  pekerjaan,  tidak  seperti  dirasakan orang dewasa pada umumnya. Pertumbuhan dan perkembangan  anak  yang  bekerja  lebih  rentan terhadap gangguan. Aktivitas saat bekerja sangat mempengaruhi  kondisi  pekerja  anak,  baik kondisi  secara  fisik  maupun  secara  mental. Hambatan  anak  saat  bekerja.  Dalam  proses bekerja  di  pertambangan  timah  tidak  selamanya berjalan  mulus.  Anak  sering  mendapat  masalah tak terduga dalam pengerjaannya.  Masalah  yang berkaitan  dengan  peralatan  pekerjaan,  sesama penambang,  maupun  dengan  alam.  Hambatan tersebut  tentu  sangat  tidak  diharapkan  pekerja anak.Anak kehilangan waktu belajar. Anak-anak pada  hakikatnya  berhak  untuk  memperoleh pendidikan  yang  layak.  Kurangnya  pemahaman orang  tua  terhadap  arti  penting  pendidikan  juga menjadi penyebab anak bekerja. Faktor kemiskinan  memaksakan  anak  lebih  memilih untuk bekerja. Pekerjaan di pertambangan timah yang  dijalani  anak  menyebabkan  anak  kehilangan waktu  untuk belajarnya.  Anak  kehilangan  waktu bermain.Pertumbuhan  dan  perkembangan  harus diimbangi  dengan  kesempatan  mereka  untuk bermain.  Hilangnya  waktu  bermain  anak  akan
berakibat pada terganggunya relasi pekerja  anak dengan  teman  bermainnya.  Dipengaruhi  oleh faktor  kemiskinan  yang  mendorong  anak  untuk bekerja,  membuat  mereka  beranggapan  bahwa bekerja lebih penting daripada bermain.
Anak  bekerja  dikarenakan  keinginan untuk mendapat  penghasilan sendiri  dan membantu  kebutuhan  keluarga.  Oleh  karena  itu, mereka melibatkan orang tua dalam pengelolaan penghasilan  yang  didapatkan  oleh  pekerja  anak. Pengelolaan penghasilan pekerja anak, yaitu: (1) Dikasih orang tua, pekerja anak tidak menggunakan semua uangnya untuk kepentingan pribadi,  tetapi  juga  diberikan  untuk  orang tuanya;  (2)  Disimpan  sendiri,  tidak  semua  anak memiliki  kebutuhan  yang  sama.  Hasil  yang diperoleh  dari  bekerja  di  pertambangan  timah digunakan  untuk  keperluan  pribadi  atau  untuk keperluan  keluarga.  Sebagian  anak  mengelola keuangannya  sendiri,  akan  tetapi  ada  juga  yang dikelolakan  oleh  orang  tuanya;  dan  (3) Membantu  orang  tua,  Penggunaan  penghasilan digunakan  anak-anak  untuk  membeli  makanan, membeli  mainan,  dan  juga  ditabung.Selain  itu penghasilan  juga  digunakan  untuk  membantu perekonomian keluarga.
Setiap  orang  memiliki  sebuah  keinginan yang  ingin  dicapainya,  lebih  baik  dari  apa  yang didapatnya  pada  saat  ini.  Keinginan  tersebut untuk  menjawab  permasalahan  yang  sedang dialami.  Dari  wawancara  dengan  informan, pekerja  anak  itu  masih  memiliki  beberapa keingingan, misalnya keinginan untuk memenuhi kebutuhan  mereka  yang  belum  sepenuhnya terpenuhi.  Uang  yang  mereka  hasilkan  dari bekerja  dapat  meringankan  beban  keluarganya, meskipun penghasilanya tidak terlalu besar tetapi cukup  membantu.  Selain  itu,  mereka  memiliki keinginan untuk bersekolah lagi layaknya teman- teman sebayanya. Akan tetapi, faktor kemiskinan menyebabkan  anak  yang  seharusnya  belajar dipaksakan  bekerja  membantu  orang  tua  untuk kebutuhan keluarganya.
Eksploitasi  Pekerja  Anak  di  Pertambangan Timah
Pekerja  anak  merupakan  salah  satu permasalahan sosial yang muncul sebagai akibat dari  kondisi  ekonomi  masyarakat  yang  tidak stabil. Sulitnya mencari pekerjaan yang tetap dan berpenghasilan  rendah  mengharuskan  anak  ikut serta  dalam  memenuhi  kebutuhan  keluarganya. Pekerja  anak  dituntut  untuk  melakukan  pekerjaan
baik  bagi  dirinya  sendiri  maupun  bagi  orang tuanya.  Hal  ini  mereka  lakukan  agar  kehidupan akan  terus  berlanjut.  Masyarakat  beranggapan bahwa  keberadaan/kehadiran  pekerja  anak  di pertambangan  timah  sangat  membantu  proses penambangan. Padahal, anak pada usia pertumbuhan  dan  perkembanganya  diharuskan untuk belajar dan bermain, bukan bekerja. Selain itu,  pekerja  anak  muncul  sebagai  akibat  dari masih  tingginya  angka  putus  sekolah  dan kurangnya  kesadaran  keluarga  akan  pentingnya pendidikan  bagi  anak-anak  mereka.  Bagi keluarga  lebih  baik  bekerja  yang  menghasilkan uang daripada sekolah yang mengeluarkan biaya. Menyuruh  seorang  anak  bekerja,  dan  bukkan belajar  maupun  bermain,  merupakan  salah  satu bentuk eksploitasi.
Eksploitasi  merupakan  hal  yang  sangat merugikan anak-anak. Anak mengalami penyalahgunaan  dan  penelantaran  yang  tidak mendukung terhadap perlindungan hak-hak anak tersebut.  Anak  dimanfaatkan  sebagai  objek untuk  mendapatkan  kepentingan  orang  lain, salah  satunya  kepentingan  ekonomi  yang memaksakan  anak  untuk  bekerja.  Anak  disuruh orang  tuanya  bekerja  di  TI  untuk  membantu pemenuhan  kebutuhan  keluarga,  tanpa  memikirkan kondisi anak apabila mereka bekerja. Anak juga tidak  mendapatkan  hak-haknya  dari  orang  tua untuk dirawat, diasuh, dan dibimbing.
Dari penjelasan di atas, terlihat berbagai resiko yang dialami pekerja anak di pertambangan  timah  Desa  Kace,  antara  lain sebagai berikut. Kekerasan fisik. Kekerasan fisik sering  dialami  pekerja  anak  di  TI.  Kekerasan yang diperoleh anak seperti cubitan pipi, pukulan ditangan,  dan  tendangan  dibadan.  Lamanya waktu  bekerja  dan  sedikit  istirahat  juga  sangat berpengaruh  pada  kesehatan  anak.  Anak  cepat letih  saat  bekerja  di  bawah  panasnya  matahari dan  sangat  mudah  terkena  penyakit,  seperti demam,  gatal-gatal,  dan  sebagainya.Lamanya jam  kerja.  Anak  bekerja  dengan  kondisi  jam kerja  yang  lama,  tetapi  tidak  diimbangi  dengan penghasilan  yang  diperoleh  saat  bekerja  di  TI. Lamanya  jam  kerja  tersebut  menyebabkan banyak  anak  yang  kelelahan  dan  akibatnya mengalami  banyak  kecelakaan.  Kecelakan  saat bekerja  dapat  berupa  luka  atau  resiko  kematian akibat  ditimbun  tanah  longsor.Hilangnya  waktu belajar dan bermain. Anak-anak pada hakikatnya berkesempatan memperoleh pendidikan  dan  waktu bermain. Namun, tekanan kemiskinan mengharuskan
anak-anak lebih banyak menghabiskan waktunya untuk menambang timah di TI.
Kebutuhan  Pekerja  Anak  di  Pertambangan Timah
Berdasarkan  masalah  dan  resiko  yang dihadapi  oleh  para  pekerja  anak  tersebut,  sangat diperlukan adanya pemenuhan kebutuhan- kebutuhan  pekerja  untuk  menempuh  masa pertumbuhan  dan  perkembangannya.  Beberapa kebutuhan-kebutuhan  dari  pekerja  anak,  antara lain sebagai berikut.

##  Kasih sayang orang tua
Pekerja  anak  adalah  manusia  biasa  yang sangat  membutuhkan  kasih  sayang  dari orang tuannya. Kasih sayang merupakan hal yang harus dipenuhi orang tua.
 Pemberian pengertian dan perhatian
Pekerja anak yang bekerja di TI kebanyakan mau  bekerja  karena  merasa  kasihan  dengan orang  tuanya  yang  bekerja  sendiri.  Perkerja anak  sangat  memerlukan  pengertian  dan perhatian,  terlebih  bagi  mereka  yang  sering mengalami tindak kekerasan secara fisik dari orang tua/kakaknya.
 Pendidikan
Pekerja  anak  di  pertambangan  timah mayoritas sudah tidak bersekolah lagi. Akan tetapi,  kebanyakan  anak-anak  tidak  dapat melanjutkan  sekolahnya  dikarenakan  tidak mempunyai biaya dan keharusan anak untuk membantu orang tuanya bekerja.
 Pemeliharaan kesehatan
Kondisi  tempat  pertambangan  timah  yang berbahaya  tentunya  rawan  akan  kecelakaan kerja dan penyakit. Untuk mengatasi permasalahan  tersebut,  pekerja  anak  sangat membutuhkan  pemeliharaan  kesehatan  lebih dari keluarga maupun lingkungan tempat anak bekerja.
 Pemenuhan  kebutuhan  pangan,  sandang, dan papan
Dalam  bekerja  anak  memerlukan  energi yang  banyak,  sehingga  harus  menerima asupan  energi  dari  makanan  yang  sehat  dan bergizi.  Anak  juga  membutuhkan  pakaian yang  layak  dan  tempat  tinggal  untuk berteduh  selama  bekerja  di  pertambangan timah.  Kebutuhan  makan,  pakaian,  dan tempat  tinggal  merupakan  tanggung  jawab sepenuhnya dari orang tua.
 Kebutuhan akan perlindungan dan pengawasan dari pemerintah.
Pekerja anak sangat membutuhkan perlindungan dan  pengawasan  dari  pekerjaan  yang  mereka lakukan.  Hal  tersebut  diharapkan  dapat meningkatkan  kesadaran,  pemahaman,  dan kepedulian  dari  semua  lapisan  masyarakat maupun  pemerintah.  Sebuah  solusi  sangat diperlukan  pekerja  anak  untuk  mencapai pemenuhan  kebutuhan  yang  belum  bisa terpenuhi.
Dalam  upaya  pemenuhan  kebutuhan maupun  pemecahan  masalah  yang  dialami pekerja  anaktersebut,  sistem  sumber  merupakan aspek  penting  yang  ada.  Adapun  sistem  sumber yang  tersedia  di  Desa  Kace  berdasarkan  konsep dari  Pincus  dan  Minahan  (1973)  dalam  Suharto (1977:  323-324)  terbagi  menjadi  tiga  macam, yaitu  sistem  sumber  informal,  sistem  sumber formal,  dan  sistem  sumber  kemasyarakatan. Sistem  sumber  informal  adalah  sistem  sumber yang dapat diakses oleh masyarakat berdasarkan kedekatan,  persaudaraan,  dan  ketetanggaan. Sistem  sumber  informal  meliputi  teman  sesama pekerja  anak  masih  memiliki  rasa  kegotong- royongan  dan  kekeluargaan  yang  tinggi  yang bisa  saling  bekerjasama  dan  tolong  menolong menyelesaikan  masalah  yang  dihadapi  baik dalam lingkungan kerja, ataupun diluar lingkungan  kerja,  tokoh  agama  dan  tokoh  adat yang  diharapkan  dapat  memberikan  panutan, masukan,  serta  nasehatnya  mengenai  eksploitasi pekerja  anak  penambang  timah  oleh  orang tuanya  di  TI,  serta  Ketua  RT,  Ketua  RW,  dan Tokoh  Masyarakat  sebagai  penasehat  dalam eksploitasi  pekerja  anak  penambang  timah  oleh orang tuanya di TI.
Sistem  sumber  formal  adalah  sistem sumber  yang  dapat  diakses  oleh  anggota kelompok  dalam  suatu  perkumpulan  atau organisasi,  atau  oleh  masyarakat  umum  yang telah  memenuhi  persyaratan  yang  ditentukan oleh  organisasi  tersebut.  Sistem  sumber  formal meliputiKantor  Pemerintah  Desa  yang  bisa memberikan  sarana  dan  prasarana  pelaksanaa program  yang  berkaitan  dengan  eksploitasi pekerja  anak  penambang  timah  oleh  orang tuanya  di  TI,  Kantor  Pemerintah  Kecamatan yang  bisa  memberikan  materi  yang  berhubugan dengan  eksploitasi  pekerja  anak  penambang timah  oleh  orang  tuanya  di  TI,  Kantor  Dinas Sosial  dan  Tenaga  Kerja  yang  bisa  memberikan materi  yang  berhubungan  dengan  eksploitasi pekerja  anak  penambang  timah  oleh  orang
tuanya  di  TI,  serta  media  informasi  masyarakat sebagai alat untuk sosialisasi mengenai eksploitasi  pekerja  anak  penambang  timah  oleh orang  tuanya  di  TI,  seperti  media  cetak,  media televisi, dan radio.
Sistem  sumber  kemasyarakatan  adalah sistem  sumber  yang  dapat  diakses  oleh masyarakat  secara  umum,  siapa  saja  dapat memanfaatkan sumber tersebut. Sumber kemasyarakatan  yang  dapat  diakses  untuk meningkatkan, mengembangkan, atau memecahkan masalah  dalam  kaitannya  dengan  eksploitasi pekerja  anak  penambang  timah  oleh  orang tuanya di penambangan timah Desa Kace adalah karang  taruna.  Karang  taruna  sebagai  wadah aspirasi  pemuda  dalam  penanganan  permasalahan tentang  eksploitasi  pekerja  anak  penambang timah oleh orang tuanya di TI.
Program  Perlindungan  Pekerja  Anak  di Pertambangan Timah
Seperti  dijelaskan  di  bagian  awal, pekerja  anak  di  TI  yang  ada  di  Desa  Kace mengalami tindak eksploitasi. Pekerja anak yang mengalami tindak eksploitasi perlu mendapatkan perlindungan  dan  hak-haknya  sebagai  pekerja anak.  Hal  ini  menjadi  tanggung  jawab  bersama, baik dari keluarga, masyarakat, maupun pemerintah. Hal terebut bertujuan untuk meningkatkan  kesadaran,  pemahaman,  dan pengetahuan  semua  pihak  tentang  bahayanya pekerja  anak  yang  bekerja  di  pertambangan timah.  Dengan  demikian,  pekerja  anak  akan mendapatkan perlindungan, pemenuhan hak-hak, dan penjaminan ketenagakerjaaanmereka.
Oleh  karena  itu,  perlu  dibuat  sebuah program  yang  dirancang  untuk  meningkatkan kesadaran,  pemahaman,  dan  pengetahuan  orang tua maupun masyarakat.  Usaha untuk mengatasi permasalahan pekerja anak yang menjadi korban eksploitasi dibuat dengan memperhatikan sistem sumber  yang  ada  di  Desa  Kace.  Program  yang mungkin  dilakukan  misalnyapenyuluhan  sosial tentang  perlindungan  dan  hak-hak  pekerja  anak penambang  timah  di  Desa  Kace,  Kecamatan Mendo Barat, Kabupaten Bangka.
Tujuan  umum  program  ini  adalah  untuk mengatasi  masalah  eksploitasi  pekerja  anak penambang  timah  di  Desa  Kace.  Sementara  itu, tujuan khusus dari program ini antara lainmeningkatkan  kesadaran,  pemahaman,  dan pengetahuan  pekerja  anak,  orang  tua  pekerja anak  maupun  masyarakat  tentang  perlindungan
dan hak-hak pekerja anak,meningkatkan kemampuan  pekerja  anak,  orang  tua  pekerja anak,  dan  masyarakat  dalam  mengupayakan anak-anak  agar  tidak  bekerja  di  pertambangan timah  yang  membahayakan  keselamatan  pekerja anak,  meningkatkan  motivasi  pekerja  anak, orang  tua  pekerja  anak,  dan  masyarakat  dalam mengupayakan  keberlanjutan  pendidikan  anak- anaknya,  sertameningkatkan  kesadaran  pekerja anak,  orang  tua  pekerja  anak,  dan  masyarakat bahwa  eksploitasi  berdampak  negatif  terhadap perkembangan  fisik,  mental,  intelektual  maupun sosial  pekerja  anak.  Sasaran  program  adalah pekerja anak, orang tua pekerja anak, masyarakat, dan pihak-pihak yang terkait lainnya.
Metode yang digunakan dalam perencanaan program  tersebut  adalah  Pengorganisasian  dan Pengembangan Masyarakat (Community Development/ Community Organization). Community Development/ Community  Organization  merupakan  istilah  lain dari  intervensi  makro.  Menurut  Netting,  et al(1993:  3)  intervensi  makro  mengandung pengertian  “bentuk  intervensi  langsung  yang dirancang  dalam  rangka  melakukan  perubahan secara  terencana  pada  tingkat  organisasi  dan komunitas”. Menurut Adi (2008:115-116) terdapat  beberapa  istilah  yang  digunakan  dalam ilmu kesejahteraan sosial terkait dengan pembahasan  tentang  pembangunan  sosial  dan pemberdayaan  masyarakat.Community  Work. Istilah  ini  merupakan  terminologi  untuk  praktik pengorganisasian dan pengembangan masyarakat yang banyak digunakan di Inggris dan Australia, seperti  yang  digunakan  oleh  Thrope  (1985), Mayo  (1994),  Popple  (1995),  dan  Jones  (1997). Community Organization. Terminologi ini digunakan  oleh  Rothman,  Tropman,  dan  Erlich sejak tahun 1960-an hingga 1987-an (terminologi yang banyak digunakan di Amerika Serikat),  sedangkan  dari  edisi  kelima  buku Community Organization, Rothman (1995) telah mengubah  nama  dari  intervensi  ini  menjadi community  intervention  (intervensi  komunitas). Di Indonesia, terminologi yang banyak digunakan  pada  dasawarsa  1970-1990-an  adalah pengorganisasian  dan  pengembangan  masyarakat. Istilah  intervensi  komunitas  adalah  istilah  yang relatif baru dikembangkan sekitar tahun 2000-an merespons  perubahan  dari  istilah  yang  digunakan oleh  Rothman.Di  samping  itu,  Glen  (1993) menggunakan  istilah  yang  berbeda,  yaitu community  practice  (praktik  komunitas)  untuk menggambarkan  model  intervensi  yang  serupa
dengan  apa  yang  dikemukakan  oleh  Rothman dalam intervensi komunitas.
Penerapan metode Community Development/ Community  Organization  dalam  pelaksanaan program  dilakukan  dengan  mengajak  orang  tua pekerja  anak  dan  masyarakat  yang  ada  di  Desa Kace  untuk  membicarakan  dan  membahas permasalahan  eksploitasi  yang  dialami  pekerja anak  penambang  timah  dengan  cara  partisipatif. Terdapat  tiga  (3)  teknik  yang  digunakan  dalam metode  tersebut,  yaitu  kolaborasi,  kampanye, dan diskusi. Teknik kolaborasi dilakukan dengan menerapkan  strategi  yang  digunakan  pada  saat sistem  sasaran  telah  menyetujui  bahwa  suatu perubahan  memang  diperlukan,  serta  mendapatkan dukungan  dari  sistem-sistem  sumber  yang  ada seperti  Dinas  Sosial  dan  Tenaga  Kerja Kabupaten  Bangka,  Kecamatan  Mendo  Barat, dan  Desa  Kace.Teknik  kampanye  dilakukan untuk  memberikan informasi secara luas kepada masyarakat tentang perlunya kegiatan ini dengan tujuan memberikan pengetahuan tentang perlindungan  dan  hak-hak  pekerja  anak.Teknik diskusi  berupa  tanya  jawab  antara  peserta  dengan ketua pelaksana program. Diskusi dilakukan agar peserta pelaksanaan program memiliki pemahaman, wawasan,  dan  pengetahuan  tentang  materi  yang disampaikan.
Untuk  melaksanakan  program  tersebut, terdapat  empat  (4)  tahap  yang  perlu  dilakukan. Tahap  Awal  atau  persiapan.  Dalam  tahap persiapan  dilakukan  berbagai  kegiatan  sebagai berikut. (a) Membentuk  tim  kerja. Pembentukan tim kerja bertujuan untuk membangun partisipasi secara  menyeluruh  dari  unsur  pemerintahan, masyarakat,  pekerja  sosial  dalam  mensukseskan pelaksanaan  program.  (b)  Sosialisasi  program. Sosialisasi  program  perlu  dilakukan  terhadap seluruh  pekerja  anak,  orang  tua  pekerja  anak, dan  komponen  masyarakat  yang  akan  terlibat untuk  mendapatkan  informasi,  motivasi,  serta arahan  terhadap  pelaksaanan  program  ini.  (c) Koordinasi  program.  Koordinasi  ditujukan kepada  pihak-pihak  yang  akan  terlibat  dalam program,  serta  menentukan  materi  yang  akan disampaikan.  (d)  Pembentukan  panitia  pelaksana. Susunan  panitia  pelaksana  meliputi  penanggung jawab,  ketua  pelaksana,  sekretaris,  bendahara, dan seksi-seksi. (e) Pembuatan jadwal dan materi pelaksanaan program.Jadwal dan materi tersebut merupakan jadwal  dan  materi kegiatan  Penyuluhan Sosial  Tentang  Perlindungan  dan  Hak-hak Pekerja  Anak  Penambang  Timah  di  Desa  Kace, Kecamatan Mendo Barat, Kabupaten Bangka. (f)
Pembuatan  rincian  biaya  pelaksanaan.Rincian biaya pelaksanaan kegiatan diambil sebanyak 60 peserta  yang  terdiri  dari  orang  tua  pekerja  anak, tokoh  masyarakat,  aparat  Desa  dan  panitia pelaksana.
Tahap  pelaksanaan.  Ada  beberapa  hal yang  dilakukan  dalam  tahap  pelaksanaan kegiatan,  antara  lainpersiapan  kegiatan  dan pembagian undangan, persiapan ruangan, sarana, dan  prasarana  kegiatan,pelaksanaan  kegiatan penyuluhan  sosial,  dan  pendampingan  sosial. Tahap  evaluasi  dilakukan  untuk  mengetahui apakah  kegiatan  telah  direncanakan  sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan dan seperti apa  tingkat  keberhasilannya.  Tahap  evaluasi terbagi menjadi dua (2), yaituevaluasi proses dan evaluasi  hasil.  Pada  tahap  evaluasi  proses,  hal- hal  yang  perlu  diperhatiakn  antara  lain  waktu pelaksanaan  kegiatan  apakah  sesuai  atau  tidak dengan  jadwal  yang  telah  ditetapkan,  materi yang  disampaikan  apakah  sesuai  atau  tidak dengan  kondisi  sasaran  program,  metode  dan teknik  yang  digunakan  apakah  benar-benar sudah tepat dengan kemampuan sasaran program, dan faktor penghambat dan pendukung yang  dapat  mempengaruhi pelaksanaan  program selanjutnya.  Selanjutnya,  evaluasi  hasil  dilakukan untuk  mengetahui  keberhasilan  yang  telah dicapai  dari  pelaksanaan  kegiatan  penyuluhan, terutama  terselesaikan  atau  tidaknya  permasalahan eksploitasi  pekerja  anak  di  pertambangan  timah Desa Kace.
Tahap  pelaporanyang  dilakukan  untuk mempertanggungjawabkan pelaksanaan kegiatan kepada  penanggung  jawab  mengenai  kegiatan yang  telah  dilaksanakan.  Pelaporan  ini  meliputi proses  kegiatan,  hambatan  yang  dialami,  dan faktor  pendukung  dalam  pelaksanaan  kegiatan tersebut.  Ini  akan  digunakan  sebagai  bahan pertimbangan  dalam  penyempurnaan  program- program selanjutnya.
Untuk  mengetahui  layak  atau  tidaknya suatu  program  yang  dilaksanakan,  maka  perlu dilakukan  suatu  analisis  kelayakan  program. Dalam  menganalisa  kelayakan  program  ini menggunakan  teknik  analisisSWOT  (Strength, Weaknesses, Opportunities, and Threats). Uraian analisis  SWOT  terhadap  Program  Penyuluhan Sosial  Tentang  Perlindungan  dan  Hak-hak Pekerja  Anak  Penambang  Timah  di  Desa  Kace, Kecamatan  Mendo  barat,  Kabupaten  Bangka, yaitu sebagai berikut.Kekuatan (strength), diartikan  sebagai  kekuatan,  kelebihan,  atau
keunggulan.  Strength  merupakan  ciri-ciri  dari dalam  program  yang  bersifat  positif  dan merupakan faktor yang dijadikan dasar pertimbangan  untuk  melaksanakan  program. Kekuatan yang dimaksud, meliputi motivasi dari peserta  untuk  mengikuti  kegiatan  penyuluhan, keinginan orang tua untuk tetap dapat menyekolahkan  anak-anaknya,  serta  keinginan orang  tua  untuk  tidak  memperkerjakan  anak- anaknya sebagai penambang timah.
Kelemahan (weaknesses), diartikan sebagai kelemahan  atau  kekurangan.  Weakness  merupakan ciri-ciri dari dalam program yang bersifat negatif yang  ada  hubungannya  dengan  program. Kelemahan  yang  dimaksud,  meliputi  besarnya anggaran  yang  diperlukan  dalam  pelaksanaan kegiatan  penyuluhan  latar  belakang  pendidikan peserta  yang  berbeda-beda,  sehingga  dikhawatirkan penyuluh mengalami dalam memberikan materi.
Peluang  (opportunities),  diartikan  sebagai peluang  atau  kesempatan.  Opportunity  merupakan faktor-faktor  dari  luar  program  yang  bersifat positif  yang  ada  hubungannya  dengan  program. Opportunity  juga  merupakan  faktor  yang dijadikan  dasar  pertimbangan  untuk  melaksanakan program.  Peluang  yang  dimaksud,  meliputi dukungan  dari  Dinas  Sosial  dan  Tenaga  Kerja Kabupaten Bangka untuk membantu melaksanakan kegiatan  penyuluhan  yang  dirancang  oleh pekerja  sosial  dan  tempat  untuk  pelaksanaan kegiatan penyuluhan.
Ancaman  (threats),  diartikan  sebagai ancaman  atau  gangguan.  Threat  merupakan faktor-faktor  dari  luar  program  yang  bersifat negatif  yang  ada  hubungannya  dengan  program. Ancaman  yang  dimaksud,  meliputi  hambatan dalam  menghubungi  pihak-pihak  terkait  yang berkompeten dalam pelaksanaan kegiatan penyuluhan  danwaktu  pelaksanaan  kegiatan penyuluhan  yang  dikhawatirkan  akan  mengganggu aktivitas  penambang  timah  untuk  bekerja. Dilihat  dari  analisis  SWOT  di  atas,  terdapat faktor  internal  dan  faktor  ekternal  yang keduanya  sangat  berperan  penting  dalam keberlangsungan  program.  Adapun  faktor  internal dan ekternal sangat berkaitan erat dengan adanya kekuatan dan peluang yang ada, bisa menyelesaikan masalah yang menjadi kelemahan dan ancaman dengan  cara  menjalankan program tersebut sesuai dengan apa yang direncanakan.
Penutup
Tarom  adalah  wilayah  yang  menjadi tempat pertambangan timah di Desa Kace. Jarak tempuh  menuju  Tarom  sekitar  4  km  dari  pusat pemerintahan  Desa.  Wilayah  Tarom  merupakan salah  satu  tempat  terjadinya  eksploitasi  yang melibatkan anak-anak di bawah umur. Data yang ada  di  lapangan  menunjukkan  jumlah  pekerja anak  sebanyak  27  orang  dengan  rata-rata  usia antara  10-18  tahun,  17  diantaranya  perempuan dan  sisanya  adalah  laki-laki.  Mayoritas  dari mereka  sudah  putus  sekolah.Namun,  tidak menutup  kemungkinan  bagi  anak  yang  masih sekolah  untuk  bekerja  di  TI.  Alasan  paling mendasar  yang  mengharuskan  anak  bekerja adalah  disuruh  orang  tuanya.  Anak  yang  pada usianya  belajar  dan  bermain  dituntut  untuk melakukan  pekerjaan  yang  seharusnya  dikerjakan orang  dewasa.  Anak  dilibatkan  dalam  pekerjaan yang  tidak  sesuai  dengan  kondisi  fisik  yang dimilikinya.  Dengan  kondisi  yang  sangat memprihatinkan,  anak  harus  dibebankan  dengan pekerjaan  yang  berat,  seperti  mengumpulkan pasir  timah,  mengangkat  air  untuk  pencucian timah,  mengangkat  tempat  pencucian  timah (mini  sakan),  mengangkat  pipa  penyaluran,  dan sebagainya.  Pekerjaan  yang  ditekuni  pekerja anak  hanya  mendapatkan  beberapa  kilogram timah  saja,  bahkan  bisa  saja  tidak  memperoleh penghasilan timah sama sekali. Penghasilan yang mereka  dapatkan  jauh  berbeda  dengan  apa  yang dilakukan  orang  dewasa.  Padahal  mereka mengerjakannya dengan susah payah. Semua hal itu mengarah pada  eksploitasi pekerja  anak oleh orang tuanya.
Eksploitasi yang terjadi di pertambangan timah  Desa  Kace  menjadi  persoalan  serius  yang harus  ditangani  bersama.  Selain  faktor  eksploitasi dalam  hal  ekonomi  yang  mengharuskan  anak bekerja demi membantu perekonomian keluarga, pekerja  anak  juga  sering  mendapat  tidak kekerasan  saat  bekerja  menambang  timah  di  TI. Pekerja  anak  mendapat  tindak  kekerasa  dari orang tua atau kakaknya. Tindak kekerasan yang dialami oleh pekerja anak dapat berupa tamparan di  muka,  pukulan  di  tubuh,  tendangan  di  kaki, dan  sebagainya.  Hal  yang  paling  ringan  yang didapatkan  pekerja  anak  apabila  tidak  mau bekerja  atau  pekerjaannya  tidak  serius  yaitu dimarahi  oleh  orang  tuanya.  Tindak  kekerasan ini  akan  berpengaruh  pada  kondisi  mental pekerja  anak.  Pekerja  anak  akan  selalu  merasa cemas  dan  takut,  apalagi  saat  mereka  tidak bekerja  membantu  orang  tuanya.  Anak  yang
seharusnya  mendapatkan  kasih  sayang,  perhatian, perlindungan,  dan  sebaginya  harus  menerima hal-hal  tersebut.  Ini  jelas  akan  menggangu  dan menghambat  tahap  perkembangan  anak,  baik fisik maupun mental.
Banyak kerugian yang diperoleh pekerja anak  saat  bekerja  menambang  timah  di  TI. Pekerja anak dalam kondisi tidak berdaya rentan terhadap  gangguan  kesehatan,  kecelakaan  kerja, dan  sebagainya.  Pekerja  anak  bekerja  di  bawah panasnya  matahari  tanpa  mengenakan  pakaian yang  benar-benar  tertutup  untuk  melindunginya. Kebanyakan  mereka  melepaskan  baju  saat bekerja  menambang  timah  di  TI.  Hal  ini  dapat menyebabkan suhu badan mereka meningkat dan mudah  terkena  deman  atau  penyakit  lainnya. Selain itu juga, pekerja anak beresiko mengalami kecelakaan kerja. Hal ini dikarenakan, banyaknya  lubang-lubang  besar,  kayu  yang tajam dan runcing, atau bebatuan besar di sekitar tempat  pertambangan  timah.  Tanpa  adanya pelindung  tubuh  yang  dikenakan  saat  bekerja menambang timah, sewaktu-waktu sangat berbahaya  bagi  pekerja  anak.  Ditambah  tidak adanya  jaminan  kerja  bagi  pekerja  anak  apabila mengalami  kecelakaan  kerja.  Berbeda  halnya dengan orang dewasa yang mengalami kecelakaan  saat  bekerja  menambang  timah. Mereka  akan  mendapatkan  jatah  lebih  banyak dari  penambang  yang  lain  apabila  terjadi kecelakaan kerja.
Uang yang didapatkan pekerja anak dari hasil  penjualan  timah  sebagian  mereka  sisihkan untuk  ditabung  dan  membeli  barang  keperluan mereka,  seperti  makanan,  mainan,  dan  sebagainya. Sebagian  lagi  diberikan  kepada  orang  tuanya untuk  membeli  kebutuhan  sehari-hari.  Uang tersebut  untuk  membantu  meringankan  beban keluarga,  terutama  orang  tua  pekerja  anak.  Bagi mereka  hanya  ini  yang  bisa  dilakukan  sebagai tanda bakti terhadap orang tuanya. Selai itu juga, pekerja  anak  melibatkan  orang  tuanya  untuk mengelola  uang  yang  didapat  dari  hasil penjualan timah. Apabila tidak dilakukan seperti demikian,  maka  pengeluaran  anak  tidak  akan terkontrol dengan baik.
Pekerja anak memiliki keinginan- keinginan  yang  ingin  diwujudkannya.  Pekerja anak ingin berhenti bekerja menambang timah di TI. Pekerja anak yang dulunya berhenti sekolah, kini  ingin  bersekolah  lagi.  Mereka  menganggap dengan  bersekolah  akan  membuat  mereka  lebih pintar  dan  dapat  bermain  dengan  teman-
temannya.  Sebagian  dari  mereka  bahkan  ingin membuka usaha dari uang hasil penjualan timah yang  mereka  peroleh.  Meskipun  tidak  bekerja lagi menjadi penambang timah di TI, setidaknya dapat  menghasilkan  uang  untuk  membantu perekonomian  keluarga.  Usaha  yang  mereka lakukan  untuk  mencapai  semuanya  itu  dengan berusaha  lebih  baik,  tetap  terus  belajar,  dan menabung uang hasil penjualan timah.
Beberapa  hal  yang  bisa  direkomendasikan terkait  dengan  pelaksanaan  penelitian  ini,  antara lainaparatur  pemerintah  dan  masyarakat  Desa Kace perlu mendukung dan membantu kelancaran  pelaksanaan  program  agar  dapat terealisasi  dengan  baik.  Selain  itu,  pemerintah dan  masyarakat  setempat  perlu  ikut  serta  dalam mengawasi  dan  mengevaluasi  pelaksanaan program  dengan  melibatkan  kalangan  tokoh masyarakat ataupun aparat desa. Tokoh masyarakat bisa  jugamembantu  memberikan  fasilitas,  baik sarana  maupun  prasarana,  yang  dibutuhkan dalam  pelaksanaan  program  menempatkan penerima  program  bagi  pekerja  anak  sebagai warga  masyarakat  yang  harus  diberi  dukungan dalam meningkatkan kemampuan untuk kesejahteraan  mereka.  Lebih  lanjut,perlu  adanya kesadaran  dan  kepercayaan  akan  potensi  yang dimiliki penerima program yang menjadi sasaran kegiatan.  Dengan  demikian  meraka  akan bersungguh-sungguh  dalam  mengikuti  seluruh rangkaian  kegiatan  program  sehingga  hasil dicapai  dapat  maksimal.  Tim  Kerja  Masyarakat (TKM)  bisa  juga  memmbantu  meningkatkan kerjasama  yang  baik  dengan  pihak-pihak  yang terlibat dalam mendukung keberhasilan program. Hal  yang  lebih  penting  adalah  evaluasi  program sebaiknya  dilakukan  secara  intensif  agar  dapat diketahui sejauhmana perkembangan dari penerima program guna meningkatan kesejahteraan mereka.

## Daftar Pustaka
Adi, Isbandi Rukminto. (2008). Intervensi Komunitas Pengembangan  Masyarakat  Sebagai Upaya Pemberdayaan Masyarakat. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Fahrudin, Adi. (2012). Pengantar Kesejahteraan Sosial. Bandung: Refika Aditama.
Huraerah,  Abu.  (2008).  Pengorganisasian  dan Pengembangan  Masyarakat,  Model,  dan Strategi Pembangunan Berbasis Kerakyatan. Bandung: Humaniora.
Muhidin,  Syarif.  (1992).  Pengantar  Kesejahteraan Sosial.  Bandung:  Koperasi  Mahasiswa STKS Bandung.
Pincus,  Allen  &  Minahan,  Anne.  (1973).  Social Work  Practice:  Model  and  Method. Illinois:  F.F.  Peacock  Publishe,  Inc Itasca.
Siporin, Max. (1975). Introduction to Social Work
Practice.  New  York:  Mac  Millan Publishing C., Inc.
Suyanto, Bagong. (2010). Masalah Sosial Anak.
Jakarta: Kencana Predana Media Group.
Suharto,  Edi.  (2010).  Membangun  Masyarakat
Memberdayakan  Masyarakat.  Bandung: Refika Aditama.
Hurlock, Elizabeth B. (1980). Psikologi Perkembangan.
Jakarta: Gelora Aksara Pratama.
Netting,  F.  Ellen,  Kettner,  Peter  M.,  &
McMurtry, Steve L. (1993). Sosial Work Macro Practice. Boston: Pearson Eductaion, Inc.
Waluyadi.  (2009).  Hukum  Perlindungan  Anak. Bandung: Mandar Maju.
Webb,  Nancy  Boyd.  (2009).  Praktik  Pekerjaan Sosial  dengan  Anak.  Jakarta:  Pustaka Societa.
Kementerian  Ketenagakerjaan  Republik  Indonesia. (2016).  Pusat  Data  dan  Informasi Ketenagakerjaan  Badan  Perencanaan dan  Pengembangan  Ketenagakerjaan Kementerian  Ketenagakerjaan  Republik Indonesia. Jakarta: Kementerian Ketenaga- kerjaan Republik Indonesia.
Kementerian  Sosial  Republik  Indonesia  dan UNICEF.  (2011).  Pedoman  Pelatihan untuk  Pekerja  Kesejahteraan  Anak. Jakarta:  Kementerian  Sosial  Republik Indonesia dan UNICEF.
Regional  Working  Group  on  Child  Labour.
(2002).  Menggalang  Tindakan  Menentang Bentuk-bentuk  Terburuk  Pekerja  Anak. Jakarta: PT. Sastra Tjitra.
Serikat  Pekerja  Seluruh  Indonesia.  2012.  SPSI: Pekerja  Anak  Wajib  Diberi  Suplemen Pendidikan.  Bangka  Belitung:  Serikat Pekerja  Seluruh  Indonesia  Provinsi Kepulauan  Bangka  Belitung.  (http:// m.iyaa.com/berita/regional/umum/15209
72_3149.html  (diakses  pada  tanggal  18 Desember 2012 pukul 20.00 WIB))
Tri.  (2017).  Pekerja  Anak  di  Indonesia  Masih Tinggi.  Jakarta:  Pos  Kota  News.  Yang diakses pada website http://poskotanews. com/2017/06/13/pekerja-anak-di- indonesia-masih-tinggi  tanggal  9  April 2018 pukul 09.00 WIB
Perundang-Undangan
Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan.
Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  21
Tahun 2000 tentang Serikat Buruh.
Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak.
Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  35 Tahun  2014  tentang  Pelindungan  Anak.