Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat https://journal-center.litpam.com/index.php/linov
Maret 2024 Vol. 9, No. 1 e-ISSN: 2541-626X pp. 133-143

## Penguatan Pendidikan dan Literasi Politik Dikalangan Muda
*Syarifah Ema Rahmaniah, Dahniar Th. Musa, Syarmiati, Annisa Rizqa Alamri, Marini, Desita Sari
Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Tanjungpura. Jl. Prof. Dr. H. Hadari Nawawi Pontianak
*Corresponding Author e-mail: syf.ema@fisip.untan.ac.id
Received: November 2023; Revised: Januari 2024; Published: Maret 2024
Abstrak : Partisipasi  politik  merupakan  cara  nyata  bagi  individu  untuk  mempengaruhi  arah  bangsa  mereka melalui pemilihan umum. Dengan bonus demografi yang diperkirakan terjadi pada tahun 2030 dan peningkatan populasi,  melibatkan pemilih muda  menjadi semakin  penting.  Studi  ini mengevaluasi dampak  pendidikan  politik dalam  meningkatkan  partisipasi  pemilih  muda  tersebut.  Tujuan  dari  inisiatif  ini  adalah  untuk  meningkatkan pengetahuan  dan  pemahaman  tentang  proses  politik  di  kalangan  pemilih  muda,  sehingga  meningkatkan partisipasi  mereka.  Proyek  ini  dilaksanakan  oleh  tim  PKM  FISIP  UNTAN  bekerja  sama  dengan  Mafindo, menggunakan  diskusi  dan  simulasi  sebagai  metode  pembelajaran.  Metode  sosialisasi  atau  penyuluhan digunakan. Hasil menunjukkan bahwa setelah intervensi, 42,73% pemilih muda menunjukkan pemahaman yang lebih  baik  tentang  pendidikan dan literasi  politik,  serta  efektif  dalam  menggunakan  alat pemeriksa  fakta.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  pendidikan  politik  yang  ditargetkan  dapat  berkontribusi  signifikan  terhadap  partisipasi pemilih yang terinformasi dan aktif.
Kata Kunci: Pendidikan Politik, Partisipasi Politik, Literasi Politik

## Strengthening Political Education and Literacy Among Young People
Abstract: Political  participation  represents  a  tangible  way  for  individuals  to  influence  the  direction  of their  nation  through  elections.  With  the  anticipated  demographic  bonus  by  2030  and  a  rising population, engaging young voters has become increasingly critical. This study examines the impact of  political  education  on  enhancing  the  participation  of  these  young  voters.  The  objective  of  this initiative  is  to  increase  the  knowledge  and  understanding  of  political  processes  among  young electorates, thereby boosting their participation. The project was carried out by the PKM FISIP team at UNTAN in collaboration with Mafindo, employing discussions and simulations to facilitate learning. The  method  of  socialization  or  educational  outreach  was  used.  Results  indicate  that  after  the intervention,  42.73%  of  the  young  voters  demonstrated  a  better  understanding  of  political  education and literacy, and effectively utilized fact-checking tools. This suggests that targeted political education can significantly contribute to informed and active voter participation.

## Keywords: Political Education, Political Participation, Political Literacy
How to Cite: Rahmaniah, S. E., Musa, D. T., Alamri, A. R., Marini, M., & Sari, D. (2024). Penguatan Pendidikan dan Literasi Politik Dikalangan Muda. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 9 (1), 133 –143. https://doi.org/10.36312/linov.v9i1.1565
https://doi.org/10.36312/linov.v9i1.1565
Copyright © 2024, Rahmaniah et al This is an open-access article under the CC-BY-SA License.

## PENDAHULUAN
Pesta demokrasi akan segera di laksanakan, pemilihan umum akan serentak dilakukan  untuk  memilih  Presiden  dan  anggota  legislatif  pada  Februari  2024.  Pada saat  pemiliu  ini,  seseorang  yang  berhak  untuk  memilih  adalah  seseorang  yang sudah  berumur  17  tahun  atau  lebih  (Azirah,  2019).Sebagian  orang  menyambut gembira pesta demokrasi yang akan datang, mereka berpendapat bahwa ini adalah
28.07 33.60 22.85 0 5 10 15 20 25 30 35 40 Gen  X Gen Milenial Gen Z

## Data Pemilu Tahun 2024
waktu  yang  tepat  untuk  menyalurkan  aspirasi  mereka  terkait  siapa  yang  pantas untuk  menjadi  presiden  dan  wakil  rakyat.  Namun  tidak  demikan  untuk  pemilih pemula atau pemilih yang baru pertama kali ikut dalam pesta demokrasi ini. Melihat tata  cara  pemilihan  umum  yang  asing  bagi  pemilih  pemula,  serta  banyaknya  calon anggota  legislatif  didalam  kertas  suara  membuat  mereka  bingung  serta  apatis  . Tidak  jarang  dari  kebingungan  mereka  tersebut,  mereka  memilih  nuntuk  menjadi golongan  putih  (golput),  atau  bahkan  mereka  menjadi  asal  memilih  tanpa  tau konsekuensi dari pilihannya tersebut. Berdasarkan data dari KPU mayoritas pemilih pada  pemilu  2024  didominasi  genarasi  Z  dan  milenial.  Komisioner  KPU  Betty Epsilon Idroos mengatakan sebanyak 66.822.389 atau 33.60% pemilih dari generasi milenial,  sementara  pemilih  dari  generasi  Z  berjumlah  46.800.161  atau  sebanyak 22,85% dari total DPT pemilu 2024 (Bilal Ramadhan, 2023)
Gambar 1 . Data Pemilu Tahun 2024 (Sumber : Ramadhan, 2023)
Di  zaman  teknologi  digital  saat  ini  anak-anak  muda  sangat  mudah  sekali terpengaruh sehingga generasi saat ini dapat dikategorikan sebagai generasi digital (Andriani,  2022).  Dengan  kecanggihan  teknologi  sekarang  ini  menjadikan  para pemilih pemula tidak luput dari media sosial, dari media sosial itu juga mereka dapat membaca  atau  mendengar  informasi  politik  yang  sebagian  besar  sumbernya  tidak bisa  dipercaya.  Tidak  jarang  terdapat  opini  yang  menyudutkan  salah  satu  kubu sehingga  terjadi  saling  menyerang  antar  kubu,  belum  lagi  ditambah  berita  hoaks yang  dengan  cepat  beredar  di  media  sosial,  membuat  pemilih  pemula  semakin apatis  dengan  situasi  politik  yang  terjadi.  Untuk  mencegah  terjadinya  sikap  apatis dan  penyebaran  isu  hoaks  maka  perlu  adanya  pendidikan  politik  yang  merupakan salah  satu  cara  untuk  memberikan  pengetahuan  serta  pemahaman  bagi masyarakat.  Dengan  demikian,  pendidikan  politik  inilah  yang  diharapkan  sebagai suatu  proses  pemahaman  yang  kemudian  hal  ini  akan  berdampak  pada keikutsertaan masyarakat dalam partisipasi politik serta mampu berperan aktif dalam membangun  negara  (Hajar,  2022) . Salah  satu  hal  yang  mudah  mempengaruhi pemilih  muda  adalah  berita-berita  yang  tidak  jelas  kebenarannya  sehingga  hal  ini dapat  menyebabkan  seseorang  dengan  mudah  terpengaruhi.  Berita-berita  yang tidak  jelas  ini  pada  awalnya  marak  terjadi  pada  tahun  2014  hal  ini  merupakan
dampak yang terjadi akibat dari gencarnya kampanye yang dilakukan di media sosial (Brotosaputro et al., 2022).
Kebanyakan pendidikan politik hanya dilakukan pada momentum tertentu dan telah  menjadi  mainstream  sehingga  perlu  dilakukan  inovasi  dan  pergeseran paradigma, sehingga apatisme masyarakat khususnya pemilih muda terhadap politik secara  bertahap  dapat  diatasi.  Selain  itu,  perlunya  kegiatan  yang  nyata  dan  lebih mendekatkan diri antara pemerintah daerah, kecamatan dan desa, anggota legislatif dengan  masyarakat  menjadi  salah  satu  cara  yang  tepat  dilakukan.  Dengan demikian,  melalui  pendidikan  politik  bagi  pemilih  muda  inilah  dapat  manjadi  salah satu  sarana  untuk  mewujudkan  pendidikan  politik  bagi  pemilih  muda  dan mendekatkan  pemerintah  daerah,  kecamatan,  desa,  anggota  legislatif  dengan masyarakat  khususnya  pemilih  muda  di  Kabupaten  Kubu  Raya.  Pendidikan  politik bagi pemilih muda merupakan inovasi yang akhirnya akan meningkatkan kesadaran pemilih muda dalam politik sehingga hal ini akan berimplikasi positif bagi perbaikan kondisi  politik.  Maka  dari  itu  sebagai  bagian  dari  Tridarma  perguruan  tinggi,  FISIP Universitas Tanjungpura melakukan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) kepada para  pemuda/i  di  Kabupaten  Kubu  Raya  Kalimantan  Barat  melalui  kegiatan  ” Penguatan Pendidikan Dan Literasi Politik Di Kalangan Muda”. Kegiatan ini memiliki tujuan utama yaitu :
1.  Memberikan  informasi  kepada  pemilih  pemula,  pemuda/i  Kab.  Kubu  Raya Kalimantan  Barat  mengenai  tata  cara  pemilihan  presiden  dan  anggota  legislatif yang akan dilaksanakan serentak tahun 2024.
2.  Mengedukasi  dan  menjelaskan  kepada  pemuda/i  untuk  dapat  kritis  dalam menerima  serta  menyaring  sebuah  informasi  yang  beredar  di  media  sosial sebelum menyebarkannya.
3.  Untuk mendukung upaya pemerintah dalam pelaksanaan pemilu 2024 yang lebih demokratis, aman, dan damai.
Tujuan  dari  kegiatan  ini  yaitu  untuk  meningkatkan  pengetahuan  serta wawasan  bagi  pemilih  muda  saat  masa  pemilu.  Selain  itu,  kegiatan  ini  juga  dapat memberikan pandangan yang luas bahwa bijak bermedia sosial saat pemilu adalah suatu hal yang perlu untuk dilakukan.

## METODE PELAKSANAAN
Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini melalui  metode  ceramah.  Metode  ceramah  merupakan  metode  yang  dilakukan dengan  cara  memberikan  penjelasan  kepada  peserta.  Pada  kegiatan  ini,  peserta diberikan materi serta melakukan simulasi cara mengecek fakta yang baik dan benar agar terhindar dari isu-isu yang beredar di masyarakat saat pemilu. Kegiatan ini dilaksanakan pada 27 Juni 2023 oleh tim PKM Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas  Tanjungpura  Pontianak.  Sasaran  dari  kegiatan  ini  adalah pemuda  yang ada  di  Kabupaten  Kubu  Raya.  Materi  yang  disampaikan  pada  kegiatan  ini  yaitu materi  tentang    pendidikan  politik  dan  literasi  politik  yang  bertujuan  untuk memberikan  pandangan  dan  pengetahuan  bagi  anak-anak  muda  yang  ada  di Kabupaten  Kubu  Raya.  Selain  sosialisasi  yang  diberikan,  kegiatan  ini  juga memberikan praktik serta diskusi kepada para pemuda tentang cara mengecek fakta dengan baik dan benar untuk menghindari berita hoaks selama masa politik, hal ini bertujuan  untuk  mencegah  berita-berita  hoaks  yang  tersebar  dikalangan masyarakat.  Jumlah  peserta  pada  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini berjumlah  110  orang  yang  merupakan  pemuda  dari  Kab.  Kubu  Raya.  Data  yang
didapat  melalui  kegiatan  ini  dilakukan  dengan  cara  mengisi  kuesioner  yang  telah disedikan oleh tim Pengabdian Kepada Masyarakat FISIP UNTAN.
Berikut  alur  kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  di  Kabupaten  Kubu Raya :
Gambar 2 . Bagan Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan di Kab. Kubu Raya Sosialisasi  dan  penyuluhan  yang  dilakukan  oleh  tim  PKM  FISIP  UNTAN dilaksanakan  dengan  pengisian  Pre-Test  terlebih  dahulu  untuk  mengetahui pemahaman  pemuda  di  Kabupaten  Kubu  Raya  tentang  demokrasi  serta  cara melakukan  periksa  fakta.  Setelah  pre-test  dilaksanakan,  kemudian  dilanjutkan dengan  pemaparan  materi  tentang  pendidikan  dan  literasi  politik  dikalangan pemuda.  Pemaparan materi  yang  dilakukan  juga diselingi dengan  pemutaran  video tentang  cek  fakta.  Dari  video  tersebut,  kemudian  dillaksanakan  FGD  agar  pemilih muda  menjadi  paham  cara  menggunakan  aplikasi  untuk  melakukan  periksa  fakta yang  benar.  Peserta  juga  diberikan  waktu  untuk  diskusi  dan  melakukan  simulasi yang didampingi oleh fasilitator disetiap kelompoknya. Dari hasil diskusi tersebutlah, peserta  akan  mempresentasikan  cara  dia  melakukan  cek  fakta  serta  cara  mudah untuk  mengetahui  berita  yang  beredar  di  kalangan  masyarakat.  Selesai  kegiatan maka  setiap  peserta  diberikan  waktu  untuk  mengisi  post-test  sebagai  suatu  cara untuk  mengukur  pemahaman  mahasiswa  tentang  pendidikan  politik  dan  cek  fakta yang  benr.  Setiap  selesai  kegiatan maka  akan  diadakan  evaluasi  kegiatan  sebagai tolak ukur keberhasilan kegiatan PKM FISIP UNTAN.

## HASIL DAN DISKUSI
Kegiatan  penyuluhan  serta  pelatihan  tentang  Pendidikan  Politik  Pemilih Cerdas  Untuk  Pemilih  Muda  di  Kabupaten  Kubu  Raya  telah  dilaksanakan  oleh  tim Pengadian  Kepada  Masyarakat  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas Tanjungpura  Pontianak.  Kegiatan  pelatihan  yang  dilaksanakan  di  Kab.  Kubu  Raya ini  diawali  dengan  pengisian  pre-test  kepada  pemuda,  kemudian  dilakukan
Persiapan Program
Pelaksanaan Program Pengisian Pre-Test Pemaparan Materi Pemutaran Video Cara Cek Fakta Focus Grup Discussion Diskusi dan Simulasi Presentasi Kelompok Pengisian
Post-Test
Evaluasi Kegiatan
pemaparan  materi  dengan  mengangkat  tema  tentang  Sosialisasi  dan  Pelatihan Literasi  Digital.  Setelah  pemaparan  materi,  langkah  selanjutnya  yaitu  pemutaran video  tentang  bagaimana  menjadi  pemilih  cerdas  pada  pemilihan  politik  nantinya dengan  cek  data  dan  fakta  dengan  benar.  Langkah  selanjutnya  yaitu  Focus  Grup Discussion,  kemudian  diadakan  diskusi  serta  simulasi  dalam  kegiatan  ini.  Dari diskusi  dan  simulasi  tersebut  kemudian  peserta  mempresentasikan  hasil  diskusi yang mereka  diskusikan  bersama  kelompok.  Terakhir,  peserta melakukan post-test sebagai  cara  untuk  melihat  tingkat  pengetahuan  peserta  dari  sebelum  adanya pelatihan  serta  sesudah  diadakannya  pelatihan  ini.  Kegiatan  ini  mendapatkan dukungan yang sangat penuh dari pemuda yang ada di Kab. Kubu Raya, hal ini bisa dilihat  dari  banyaknya  jumlah  peserta  dari  kegiatan  ini  yaitu  ada  110  peserta  yang hadir.  Sasaran  dari  kegiatan  ini  yaitu  pemuda  yang  ada  di  Kab.  Kubu  Raya  hal  ini karena  Indonesia  merupakan  negara  yang  akan  mengalami  bonus  demografi  di tahun  2030  nantinya.  Selain  itu,  dengan  adanya  kegiatan  ini  nantinya  mampu membuat  pemuda  cerdas  akan  pemilihan  politik  kedepan  nantinya  tanpa terkecimpung  di  dunia  money  politik.  Kegiatan  pelatihan  ini  dilakukan  secara  tatap muka di Kab. Kubu Raya pada hari Selasa, 27 Juni 2023.
Sesi  penyampaian  materi  ini  disampaikan  oleh  tim  Pengabdian  Kepada Masyarakat Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Tanjungpura Pontianak dan targetnya ialah pemuda yang ada di Kab. Kubu Raya. Pada sesi penyampaian materi  ini  peserta  diberikan  materi  tentang  pendidikan  politik  dan  literasi  politik. Pendidikan politik merupakan salah satu cara yang digunakan dalam meningkatkan partisipasi politik (Hasyim et al., 2020) . Partisipasi politik ini diterapkan kepada para pemilih muda sebagai suatu cara untuk meningkatkan pengetahuan para pemula hal ini  karena  pemilih  mula  biasanya  tingkat  pengetahuannya  rendah  terhadap  pemilu (Faqih  et  al.,  2022)  .  Selain  itu,  materi  pendidikan  politik  ini  diperkuat  lagi  dengan materi  tentang  literasi  digital.  Literasi  digital  adalah  kemampuan  yang  dimiliki seseorang dalam mendapatkan sebuah informasi, dimana dari informasi tersebut ia bisa  memahaminya  serta menggunakan  informasi  yang berasal  dari  digital  (Naufal, 2021).
Pemilih  muda  atau  pemilih  mula  bisa  dikatakan  sebagai  orang  awam  yang kurang  begitu  paham  terkait  pemilu.  Maka  dari  itu,  hasutan  demi  hasutan  bisa datang  dari  mana  saja,  sehingga  oknum-oknum  yang  tidak  bertanggungjawab memanfaatkan kekurangan pahaman atau kekurangan informasi para pemilih muda. Maka  dari  itu,  kegiatan  ini  merupakan  salah  satu  cara  dalam  mengantisipasi  itu semua.  Dalam  penelitian  Nora  Eka  Putri  tahun  2017  bahwa  ada  beberapa pendekatan  yang dilakukan mengenai  literasi  politik  yaitu  bahwa  masyarakat  harus haus  akan  informasi  politik  yang  berkembang  di  masyarakat  seperti  mencari  tahu perkembangan  karir  kandidat  yang  mencalonkan  diri.  Sehingga  dengan  haus informasi  ini  membuat  masyarakat  semakin  ingin  tahu  sehingga  masyarakat  tidak secara  mentah  saja  menerima  calon  kandidat.  Kemudian,  masyarakat  juga  harus sigap,  tangkap,  dan  selektif  saat  pemilu.  Bukan  hanya  ikut  melakukan  kampanye saja,  tetapi  masyarakat  juga  harus  tahu  sumber  dana  yang  digunakan  dalam kampanye  berasal  dari  mana  serta  tidak  asal-asalan  ikut  kampanye  saja. Masyarakat  juga  diharapkan  untuk  paham  prosedur  dalam  melakukan  kampanye. Hal yang paling penting di dalam pemilu yakni harus adanya bukti yang kuat tentang janji-janji kandidat. Sehigga ketika pemilu selesai masyarakat tidak lagi merasa rugi. Namun,  yang  sering  sekali  terjadi  ketika  pemilu  selesai  maka  masyarakat  dengan sendirinya  akan  redup.  Sikap  seperti  inilah  yang  seharusnya  dihilangkan.  Ketika pemilu  selesai    maka  masyarakat  berhak  untuk  melihat  proses  akhirnya  sehingga
akan  timbul  yang  namanya  evaluasi.  Dengan  begitu,  pemilu  baru  bisa  dikatakan sebagai  demokratis  karena  setiap  prosesnya  melibatkan  semua  pihak  termasuk masyarakat.
Dengan adanya penguatan pendidikan politik dan iterasi politik ini diharapkan para  pemilih  mula  ini  cerdas  dalam  memilih  kedepannya.  Jika  dilihat  dari  sisi penyuluhan  yang  dilakukan  pihak-pihak  lainnya  di  masyarakat,  dalam  pemilihan tentunya  hal  ini memberikan dampak  yang  baik  yaitu pemilih  mula ini  menjadi  tahu bagaimana  caranya  kita  menjadi  warga  negara  yang  baik  yaitu  dilakukan  dengan ikut  serta  dalam memilih.  Namun,  yang membedakan  kegiatan  ini  dengan  kegiatan lainnya  di masyarakat  yaitu,  pada  kegiatan  ini  menawarkan  sesuatu  yang berbeda. Disamping  sosialisasi  yang  diberikan,  pemateri  juga  menawarkan  sesuatu  yang berbeda seperti adanya sessi diskusi, ice breaking, serta simulasi secara langsung. Jika  hanya  melakukan  sosialisasi  saja  maka  pemilih  muda  ini  hanya  tahu  bahwa pada hari pemilihan mereka harus memilih sesuai dengan prosedur yang dijalankan dan  pada  umumnya  sosialisasi  yang  diberikan  saat  pemilu  memang  mampu meningkatkan  pengetahuan  para  pemilih  muda  (Agus  S,  2017).  Secara pengetahuan  pemilih  muda  memang  mendapatkannya,  tetapi  secara  skill  mencari informasi yang benar dan salah pemilih muda tidak mendapatkannya. Maka dari itu, penawaran  yang  diberikan  pada  kegiatan  ini  berbeda.  Disamping  memberikan pengetahuan  yang  seluas-luasnya,  pemilih  muda  juga  diajarkan  cara  menghadapi situasi pemilu serta menyaring informasi sedetail-detailnya.
First-time  voters atau  dengan  mudah  kita  sebut  sebagai  pemilih  mula  atau muda  merupakan  warga  negara  Indonesia  yang  telah  memenuhi  syarat  sebagai pemilih  sehingga  ia  memiliki  hak  pilih  pada  suatu  pemilu.  Semakin  banyaknya pemilih  muda  maka  hal  ini  bisa  membuat  kegiatan  pemilu  disuatu  daerah  menjadi berhasil  jika  pemilih  muda  ini  berpartisipasi  dengan  baik      (Telaumbanua  et  al., 2022). Biasanya yang menjadi penentu seseorang sudah layak atau belum menjadi pemilih yaitu dapat diukur dari umurnya. Di Indonesia seseorang yang memilih yaitu ketika  umurnya  17  tahun  dan  pada  usia  segitu  pula  seseorang  sudah  dapat membuat Kartu Tanda Penduduk (KTP). Usia 17 tahun dapat dikategorikan sebagai usia  yang  masih  muda  tentunya  pada  umur  segini  seseorang  masih  dapat dipengaruhi  oleh  oknum-oknum  yang  tidak  bertanggung  jawab.  Salah  satu  yang mudah  mempengaruhi  seseorang  pada  saat  pemilu  adalah  media  sosial  seperti ujaran kebencian yang ditujukan oleh seseorang yang dimana didalamnya terdapat berita-berita  yang  tidak  jelas  sehingga  menimbulkan  persepsi  yang  salah  di masyarakat (Astrika & Yuwanto, 2019).
Pemaparan  materi  yang  telah  disampaikan  oleh  tim  PKM  FISIP  UNTAN terkait  literasi  digital  (Gambar  1).  Saat  ini  literasi  digital  sangat  diperlukan  sekali  di zaman teknologi canggih ini. Apalagi anak-anak muda tidak jauh dari yang namanya gadget.      Dari  situasi  dan  kondisi  di  dalam  ruangan  bahwa  peserta  sebanyak  110 orang menyimak dengan sangat cermat terkait materi yang disampaikan. Disela-sela pemberian  materi,  juga  ditayangkan  video  singkat  tentang  bagaimana  sebagai pemilih  muda  untuk  dapat  dengan  cerdas  mengelola  sumber  informasi  agar  tidak terjadinya  berita  yang  simpang  siur  dan  tidak  jelas  kebenarannya.  Setelah pemaparan  dan  pemutaran  video  peserta  diarahkan  untuk  membuat  Focus  Grup Discussion  dimana  satu  kelompok  terdiri  atas  10  orang  dengan  didampingi  oleh fasilitator.  Dari  kelompok  kecil  inilah  peserta  akan  saling  berdiskusi  satu  sama lainnya  tentang  pendidikan  politik  dan  literasi  politik.  Selain  diskusi  kecil  yang dilakukan,  pada  Focus  Grup  Discussion  ini  juga  dilakukan  simulasi  untuk pengecekan  fakta  yang  didampingi  oleh  fasilitator.  Hadirnya  fasilitator  ini  sebagai
pendamping  peserta  agar  lebih  mudah  serta  faham  cara  melakukan  pengecekan fakta.
Gambar 3 . Pemaparan Literasi Digital.
Dari hasil diskusi tersebut, peserta menuangkan ide atau gagasan mereka ke stick  note  yang  kemudian  ditempelkan.  Dari  hasil  itu  pula  lah,  kemudian  masing- masing  peserta  mempresentasikan  gagasan  mereka  ke  seluruh  peserta berdasarkan nomor urutan  kelompok.    Di akhir  sesi  kegiatan  peserta  diminta  untuk mengisi  post-test.  Post-test  ini  dilakukan  tim  PKM  untuk  melihat  sejauh  mana pemahaman  peserta,  maka  dari  itu  tim  PKM  melakukan  assisment  dengan menyebarkan  kuesioner  sebanyak  10  pertanyaan.  Dari  post-test  yang  telah dilakukan  dapat  dilihat  bahwa  peserta  sudah  memahami  bahwa  salah  satu  bentuk nyata dari negara demokrasi adalah pemilihan umum (Wardhani, 2018).

## Tabel 1. Pengetahuan peserta tentang demokrasi
PERNYATAAN Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju Pemilu adalah satu wujud dari demokrasi 4 (3.64%) 51 (46.36%) 55 (50.00%) Memilih dalam pemilu (memberikan suara) berkaitan dengan tegaknya demokrasi 41 (37.27%) 39 (35.45%) 30 (27.27%)
Dari  Tabel  tesebut  dapat  dilihat  bahwa  dari 110 peserta  terdapat 55  peserta yang  sangat  setuju  dan  51  peserta  setuju,  sedangkan  yang  tidak  setuju  hanya  4 orang. Para pemuda yang menghadiri kegiatan ini sependapat dengan kalimat yang dikeluarkan  yaitu  pemilu  adalah  salah  satu  bentuk  demokrasi.  Dari  hasil  post-test berupa  kuesioner  tersebut  artinya  materi  yang  disampaikan  oleh  tim  PKM  FISIP UNTAN  dapat  dipahami  dengan  baik  oleh  peserta.Selanjutnya  terdapat  27,27% orang  yang  sangat  setuju  bahwa  memilih  dalam  pemilu  (memberikan  suara) berkaitan  dengan  tegaknya  demokrasi.  Selain  itu,  35,45%  orang  lainnya mengatakan setuju akan hal tersebut. Dan 37,27% orang lainnya mengatakan tidak setuju.
Tabel 2 . Dasar Mahasiswa Memilih Dalam Pemilu
PERNYATAAN Rekome ndasi orang tua Rekome ndasi Guru / Dosen Saran dari teman Pemberita an media massa Informasi media sosial Partai politik Yang penting saya memilih Saya memilih (memberikan suara) dalam pemilu atas dasar berikut 16 (14.55%) 12 (10.91%) 16 (14.55%) 17 (15.45%) 16 (14.55%) 15 (13.64%) 18 (16.36%)
Disisi  lain,  dari  hasil  kuesioner  yang  disebar  diketahui  bahwa  alasan seseorang  memberikan  suaranya  kepada  pemilu  berdasarkan  pada  tentang  yang penting  mereka  memilih.  Hal  ini  bisa  dilihat  pada  diagram  dibawah  ini.  Alasan tersebut  berada  di  posisi  paling  atas  yaitu  16,36%.  Posisi  kedua  diduduki  oleh alasan  berdasarkan  pada  pemberitaan  media  massa.  Posisi  berdasarkan  pada rekomendasi  dari  orang  tua,    saran  dari  teman,  dan  informasi  dari  media  sosial dengan  persentasi  14,55%.  Kemudian,  posisi  keempat  berdasarkan  pada  partai politik, dan yang terakhir berdasarkan pada rekomendari guru/dosen. Jadi, di zaman sekarang  ini  hal  yang  paling  membuat  seseorang  memilih  itu  selain  dari  karena alasan yang penting mereka memilih juga karena terdapat peran media sosial yang dapat  membuat  seseorang  merasa  tertarik  untuk  memilih.  Apalagi  di  zaman sekarang  seseorang  bisa  dengan  mudah mendapatkan  informasi  apapun  termasuk tentang  pemilu.  Namun,  jika  seseorang  tidak  bisa  menggunakan  media  sosialnya secara  bijak  maka  hal  ini  akan  berdampak  negatif  seperti  terpengaruh  oleh  berita hoaks atau menjadi penyebar media hoaks.

## Tabel 3 . Pengetahuan Peserta Tentang Periksa Fakta
PERNYATAAN Tidak Setuju Kurang Setuju Setuju Sangat Setuju Saya mengetahui ciri-ciri hoaks 14 (12.73%) 25 (22.73%) 36 (32.73%) 35 (31.82%) Saya tahu cara periksa fakta di dunia digital 13 (11.82%) 13 (11.82%) 50 (45.45%) 34 (30.91) Saya tahu beberapa tools untuk periksa fakta 17 (15.45%) 23 (20.91%) 40 (35.36%) 30 (27.27%) Saya memeriksa jejak digital calon atau figure politik dalam pemilu 21 (19.09%) 33 (30.00%) 28 (23.64%) 30 (27.27%) Berbeda pilihan dalam pemilu itu dapat mengakibatkan perpecahan 39 (35.45%) 21 (19.09%) 27 (24.55%) 23 (20.91%)
Setelah diadakannya kegiatan PKM ini, pemuda yang Kab. Kubu Raya telah mengetahui  ciri-ciri  dari  berita  hoaks.  Hasil  memperlihatkan  bahwa  31,82%  sangat mengetahui,  32,73%  mengetahui,  22,73%  kurang  mengetahui,  dan  12,73%  tidak mengetahui  sama  sekali  cara  mengetahui  ciri-ciri  hoaks.  Disamping  itu,  diketahui bahwa  terdapat  30,91%  sangat  mengetahui  cara  memeriksa  fakta  di  dunia  digital, 45,45%  mengetahui  caranya,  11,82%  kurang  mengetahui  dan  tidak  mengetahui caranya.  Dari tabel diatas dapat  dilihat  bahwa  terdapat  27,27% peserta setuju  atas pemeriksaan  jejak  digital  calon  atau  figur  politik  dalam  pemilu.  Dan  19,09%  tidak setuju  hal  tersebut  dilakukan.  Tabel  terakhir  memperlihatkan  bahwa  hanya  20,91%
yang  sangat  setuju  jika  berbeda  pilihan  dalam  pemilu  dapat  menyebabkan perpecahan di masyarakat. Sedangkan 35,45% peserta lainnya tidak menyetujui hal tersebut.
Selain itu, peserta juga ditanya apakah sudah bisa menggunakan tools untuk periksa  fakta.  Hasil  yang  didapatkan  yaitu  27,27%  peserta  sangat  mengetahui, 36,36% mengetahui, 20,91% kurang mengetahui, dan 15,45% tidak mengetahui.
Tabel 4 . Tools Yang Paling Diketahui Peserta
PERNYATAAN Chatbot Whatsapp kalimasada Google search engine Google reverse image Turn back hoax Hoax booster tool app Cek fakta.co m Tools periksa fakta yang saya ketahui adalah sebagai berikut 47 (42.73%) 19 (17.27%) 12 (10.91%) 17 (15.45%) 10 (9.09%) 5 (4.55%)
Dari  bermacam-macam  tools  periksa  fakta  yang  dapat  digunakan  untuk periksa  fakta,  Chatbot  WhattsApp  Kalimasada  merupakan  tools  yang  banyak diketahui peserta  cara  penggunaannya  yaitu  42,73%.  Sedangkan yang  paling  tidak diketahui peserta penggunaannya yaitu tools cekfakta.com.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  pendidikan  politik belum terlalu berjalan dengan baik sesuai dengan fungsi sebagai sosialisasi politik. Pada kenyataan kebanyakan pemilih muda bersikap acu tak acuh walaupun mereka tetap  ikut  berpartisipasi  dalam  pesta  pilitik.  Para  pemilih  muda  di  Kabupaten  Kubu Raya  hanya  bersifat  konvensional.  Karena  bentuk  partisipasi  berbentuk  pemberian suara  walau  bukan  karena  atas  dasar  pertimbangan  yang  matang  terhadap  pilihan yang  dilakukan,  hanya  sekedar  ikut-  ikutan.  Peran  keluarga  dan  lingkungan  sekitar justru  lebih  mampu  mempengaruhi  tindakan  serta  pengetahuan  tentang  politik mereka.  Pendidikan  politik  yang  lemah  menyebabkan  para  pemilih  muda  hanya sekedar  ikut-ikutan  dan  dengan  mudah  dan  rentah  dimobilisasi  oleh  kelompok- kelompok tertentu.

## REKOMENDASI
Terlaksananya pengabdian ini dengan baik membuat tim ingin melaksanakan kembali pengabdian kepada masyarakat terkait partisipasi anak muda dalam pemilu di  Indonesia.  Ketertarikan  tim  melakukan  pengabdian  ini  karena  tim  ingin  melihat seberapa aktif anak-anak muda berpartisipasi pada saat pemilihan umum serta ingin mengajarkan  kepada  anak-anak  muda  cara  melihat  suatu  berita  agar  tidak  terlalu percaya kepada berita-berita yang beredar di masyarakat pada saat pemilu.  Dalam melakukan  kegiatan  ini  tentunya  terdapat  hambatan  kecil  seperti  sulitnya  peserta dalam  menggunakan  tools  dalam  memeriksa  suatu  berita.  Dengan  hambatan tersebut, menyebabkan banyaknya waktu yang digunakan.

## ACKNOWLEDGMENT
Berjalan  lancarnya  kegiatan  ini  merupakan  hasil  kerja  keras  dari  Tim Pengabdian  Kepada  Masyarakat  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas Tanjungpura  Pontianak.  Untuk  itu,  Tim  PKM  mengucapkan  terima  kasih  yang sebesar-besarnya  kepada  pihak  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  atas  fasilitas serta  dukungannya  terhadap  terlaksanya  kegiatan  ini.  Selain  itu,  Tim  PKM  FISIP
UNTAN  juga  mengucapkan  terima  kasih  kepada  peserta  yaitu  pemuda  Kab.  Kubu Raya yang telah mau berpastisipasi dalam kegiatan ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Andriani,  A.  D.  (2022).  Demokrasi  Damai  Di  Era  Digital. Rampai  Jurnal  Hukum (RJH) , 1 (1). https://doi.org/10.35473/rjh.v1i1.1663
Astrika,  L.,  &  Yuwanto,  Y.  (2019).  Ujaran  Kebencian  dan  Hoaks:  Signifikasinya terhadap  Pemilih  Pemula  di  Kota  Semarang. Jurnal  Ilmiah  Ilmu Pemerintahan , 4 (2). https://doi.org/10.14710/jiip.v4i2.5433
Azirah.  (2019).  PARTISIPASI  POLITIK  PEMILIH  PEMULA  DALAM  PESTA DEMOKRASI.  Politica:  Jurnal  Hukum  Tata  Negara  Dan  Politik  Islam,  6(2). https://doi.org/10.32505/politica.v6i2.2735
Bilal Ramadhan. (2023, July 3). 56 Persen Pemilih Pemilu 2024 dari Kelompok Gen Z dan Milenial . Republika.
Brotosaputro,  G.,  Windihastuty,  W.,  &  Mutiarawan,  R.  A.  (2022).  Penentuan  Hoax pada  Artikel  Politik  Berbahasa  Indonesia  di  Sosial  Media  dengan  Similarity Jaccard  dan  Algoritma  Stemming. Jurnal  Sisfokom  (Sistem  Informasi  Dan Komputer) , 11 (1). https://doi.org/10.32736/sisfokom.v11i1.1358
Andriani,  A.  D.  (2022).  Demokrasi  Damai  Di  Era  Digital.  Rampai  Jurnal  Hukum (RJH), 1(1). https://doi.org/10.35473/rjh.v1i1.1663
Astrika,  L.,  &  Yuwanto,  Y.  (2019).  Ujaran  Kebencian  dan  Hoaks:  Signifikasinya terhadap  Pemilih  Pemula  di  Kota  Semarang.  Jurnal  Ilmiah  Ilmu Pemerintahan, 4(2). https://doi.org/10.14710/jiip.v4i2.5433
Azirah.  (2019).  PARTISIPASI  POLITIK  PEMILIH  PEMULA  DALAM  PESTA DEMOKRASI.  Politica:  Jurnal  Hukum  Tata  Negara  Dan  Politik  Islam,  6(2). https://doi.org/10.32505/politica.v6i2.2735
Bilal Ramadhan. (2023, July 3). 56 Persen Pemilih Pemilu 2024 dari Kelompok Gen Z dan Milenial . Republika.
Brotosaputro,  G.,  Windihastuty,  W.,  &  Mutiarawan,  R.  A.  (2022).  Penentuan  Hoax pada  Artikel  Politik  Berbahasa  Indonesia  di  Sosial  Media  dengan  Similarity Jaccard  dan  Algoritma  Stemming. Jurnal  Sisfokom  (Sistem  Informasi  Dan Komputer) , 11 (1). https://doi.org/10.32736/sisfokom.v11i1.1358
Faqih,  M.  I.,  Abdurrahma,  A.,  &  Zairudin,  A.  (2022).  URGENSI  PENDIDIKAN POLITIK  DAN  PEMILU  TERHADAP  PEMILIH  PEMULA.  Community
Development Journal : Jurnal
Pengabdian
Masyarakat, 3(3). https://doi.org/10.31004/cdj.v3i3.8222
hajar  s.  (2022).  Fungsi  Media  dan  Partai  Politik  di  dalam  Pendidikan  Politik  untuk Meningkatkan  Keterwakilan  Perempuan  di  Legislatif. Jurnal  Ilmiah  Ilmu Pendidikan , 5 .
Hasyim, B., Sartibi, N., & Shiddiq Fauzan, H. (2020). Pendidikan Politik Bagi Pemilih Pemula  Dalam  Partisipasi  Pelaksanaan  Pemilihan  Umum.  Budaya  Dan Masyarakat, 1(1).
Naufal, H. A. (2021). LITERASI DIGITAL. Perspektif, 1(2). https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32
Telaumbanua,  D.,  Laia,  M.  Y.,  Laia,  R.  D.,  &  Wau,  S.  H.  (2022).  PERAN  PEMILIH MUDA  DALAM  MENINGKATKAN  PARTISIPASI  MASYARAKAT  PADA

## PENYELENGGARAAN  PEMILU. HAGA :  Jurnal  Pengabdian  Kepada
Masyarakat, 1(2).
Wardhani,  P.  S.  N.  (2018).  Jurnal  Pendidikan  Ilmu-Ilmu  Sosial  Partisipasi  Politik Pemilih Pemula dalam Pemilihan. Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial , 10 (1).