JBMA – Vol. I, No. 1, Juli 2012                                                                   ISSN : 2252-5483

## PERANAN KAMPUS DALAM MEMBANGUN KEMANDIRIAN MAHASISWA MELALUI KEGIATAN KEWIRAUSAHAAN

## Dwi Wahyu Pril Ranto
Akademi Manajemen Administrasi (AMA) “YPK” Yogyakarta ________________________________________________________________________________

## ABSTRAK
Peran  kampus  sangat  dibutuhkan  untuk  mewujudkan  kegiatan  kewirausahaan.  Beberapa kegiatan  yang  dapat  dilakukan  oleh  kampus  didalam  membangun  kemandirian  mahasiswanya diantaranya,  magang  perusahaan,  diklat  kewirausahaan,  memberikan  bantuan  penelitian,  dan mendirikan  unit  bisnis.  Kegiatan-kegiatan  ini  diharapkan  dapat  menstimulus  mahasiswa  agar dapat  lebih  mandiri  dan  memiliki  pola  pikir  entrepreneur  yang  berorientasi  pada  job  creating, bukan  pada  job  seeker.  Sehingga  kegiatan  kewirausahaan  ini  nantinya  dapat  menjadi  bekal keterampilan berwirausaha setelah lulus kuliah bagi mahasiswa.

## Kata kunci : Kewirausahaan, Wirausaha Mandiri, Motivasi Berwirausaha.
________________________________________________________________________________

## PENDAHULUAN
Generasi  muda  termasuk  mahasiswa  dianggap  sebagai  agen  perubahan  pembangunan. Mahasiswa  merupakan  bagian  kelompok  masyarakat  yang  dinamis,  artinya  mahasiswa  dapat mengikuti  perubahan  yang  terjadi  dalam  masyarakat,  dan  dengan  kapasitas  intelektualnya mahasiswa  mampu  mengembangkan  diri.  Wiraswasta  merupakan  alternatif  pilihan  yang  cukup tepat  bagi  mahasiswa  untuk  mengembangkan  potensinya.  Mahasiswa  sukses  adalah  mahasiswa yang  selalu  mempunyai  dan  menemukan  gagasan  untuk  pengembangan  karirnya.  Terlebih-lebih jika  mahasiswa  tersebut  mempersiapkan  diri  untuk  menjadi  seorang entrepreneur sukses,  maka kreatifitas dan inovasi adalah kata kuncinya.
Tantangan menjadi wirausaha dapat diambil oleh siapa saja yang ingin terjun di dunia yang penuh  dengan  ketidakpastian.  Hal  ini  memang  demikian  karena  dunia  usaha  penuh  dengan ketidakpastian. Justru disini tantangannya, bagaimana menjadikan setiap ketidakpastian itu menjadi peluang  dan  sumber  motivasi  untuk  dapat  meraihnya.  Menjadi  seorang  wiraswasta  sering  juga dilihat sebagai pilihan karir yang aversive dimana seseorang dihadapkan pada keseharian dan situasi kerja  yang  menakutkan  dengan  meningkatnya  ketidakpastian,  hambatan-hambatan,  kegagalan- kegagalan, dan tekanan atau rasa frustasi berkaitan dengan proses pendiriannya.
JBMA – Vol. I, No. 1, Juli 2012                                                                   ISSN : 2252-5483
Entrepreneurship bagi  mahasiswa  bertujuan  untuk  membangun  kemandirian.  Mahasiswa diarahkan untuk berkreasi merintis usaha sejak di bangku kuliah. Dalam proses perintisan tersebut, tentu  ada  proses  belajar  secara  nyata.  Berbagai  pengalaman  dalam  mengelola  inilah  yang dibutuhkan  setelah  lulus  dari  kampus  nanti.  Pengembangan  kemandirian  mahasiswa  melalui kegiatan kewirausahaan bagi mahasiswa dimaksudkan untuk memberikan bekal kepada mahasiswa agar  mahasiswa/alumni  memiliki  pola  pikir,  pola  sikap  dan  pola  tindakan  yang  mengutamakan inovasi,  kreativitas  dan  kemandirian.  Dengan  demikian  mahasiswa  akan  lebih  siap  dalam menghadapi persaingan hidup, khususnya dalam bidang ekonomi.
Untuk  menghasilkan  lulusan  yang  siap  mengahadapi  kompetisi  kerja  dan  mampu menciptakan kesempatan kerja, alternatif  yang dapat diberikan adalah pemberian pengetahuan dan keterampilan  berwirausaha,  sehingga  para  lulusan  nantinya  dapat  memanfaatkan  keterampilan tersebut  untuk  membuka  usaha  baru.  Peranan  kampus  dalam  memotivasi  lulusan  sarjananya menjadi  seorang  wirausahawan  muda  sangat  penting  dalam  menumbuhkan  jumlah  wirausahawan. Dengan meningkatnya wirausahawan dari kalangan sarjana akan mengurangi  pertambahan jumlah pengangguran bahkan menambah jumlah lapangan pekerjaan.
Kampus  dapat  berperan  menjembatani dan mewadahi  ide-ide mahasiswa  menjadi  sesuatu yang menghasilkan untuk mahasiswa itu sendiri dan kampus. Karena semakin banyak lulusan dari kampus  tersebut  tidak  menganggur,  maka  semakin  baik  kampus  tersebut.  Selain  itu,  keberhasilan kegiatan kewirausahaan ini akan memberikan peningkatan kompetensi, kemampuan dan daya saing calon lulusan, terbiasa bekerja mandiri dan tidak bersikap menunggu atau mencari pekerjaan kepada orang lain, mampu menciptakan lapangan kerja bagi dirinya dan masyarakat sekitarnya.
Peranan  kampus  dalam  memotivasi  mahasiswanya  menjadi  seorang  wirausahawan  muda sangat  penting  dalam  menumbuhkan  jumlah  wirausahawan.  Dengan  meningkatnya  wirausahawan dari  kalangan  mahasiswa  ataupun  sarjana  akan  mengurangi  pertambahan  jumlah  pengangguran bahkan menambah jumlah lapangan pekerjaan.  Pihak kampus bertanggung jawab dalam mendidik dan  memberikan  kemampuan  dalam  melihat  peluang  bisnis  serta  mengelola  bisnis  tersebut  serta memberikan  motivasi  untuk  mempunyai  keberanian  menghadapi  resiko  bisnis.  Peranan  kampus dalam  memotivasi  para  mahasiswanya  menjadi young  entrepreneurs merupakan  bagian  dari  salah satu faktor pendorong pertumbuhan kewirausahaan. Pertanyaannya adalah bagaimana pihak kampus dapat  memotivasi  dan  membangun  kemandirian  mahasiswa  yang  pada  akhirnya  nanti  dapat mencetak wirausahawan muda?
JBMA – Vol. I, No. 1, Juli 2012                                                                   ISSN : 2252-5483

## KEWIRAUSAHAAN
Istilah kewirausahaan sudah lama menjadi wacana di Indonesia baik pada tingkat formal di kampus dan pemerintahan ataupun pada tingkat nonformal pada kehidupan ekonomi di masyarakat. Dilihat  dari  terminologi,  dulu  dikenal  adanya  istilah  wiraswasta  dan  kewirausahaan.  Sekarang tampaknya  sudah  ada  semacam  konvensi  sehingga  istilah  tersebut  menjadi  wirausaha ( entrepreneur ) dan kewirausahaan ( entrepreneurship ).
Menurut  Pakar  Manajemen  Bisnis,  Rhenald  Kasali, Entrepreneur adalah  seseorang  yang menyukai  perubahan,  melakukan  temuan-temuan  yang  membedakan  dirinya  dengan  orang  lain, menciptakan  nilai  tambah,  memberikan  manfaat  bagi  dirinya  dan  orang  lain.  Menurut  Zimmerer (1996)  kewirausahaan  merupakan  gabungan  dari  kreativitas,  inovasi  dan  keberanian  menghadapi resiko  yang  dilakukan  dengan  cara  kerja  keras  untuk  membentuk  dan  memelihara  usaha  baru. Kewirausahaan  dapat  juga  didefinisikan  sebagai  semangat,  kemampuan,  sikap,  perilaku  individu dalam  menangani  usaha/kegiatan  yang  mengarah  pada  upaya  mencari,  menciptakan,  menerapkan cara  kerja,  teknologi  dan  produk  baru  dengan  meningkatkan  efisiensi  dalam  rangka  memberikan pelayanan yang baik dan atau memperoleh keuntungan yang lebih besar.
Ilmu  kewirausahaan  adalah  suatu  disiplin  ilmu  yang  mempelajari  tentang  nilai, kemampuan ( ability ) dan perilaku seseorang dalam menghadapi tantangan hidup untuk memperoleh peluang dengan berbagai resiko yang mungkin dihadapinya (Suryana, 2001). Dalam konteks bisnis, menurut  Zimmerer  (1996)  dalam  Suryana  (2001),  kewirausahaan  adalah  hasil  dari  suatu  disiplin, proses sistematis penerapan kreativitas dan keinovasian dalam memenuhi kebutuhan dan peluang di pasar.  Definisi  lain  oleh  Koh  (1996)  dijelaskan  bahwa  kewirausahaan  adalah  proses  untuk melakukan  sesuatu  yang  baru  (kreatif)  dan  mengerjakan  sesuatu  untuk  mengkreasikan  kekayaan untuk orang dan nilai tambah terhadap masyarakat.
Menurut Drucker (1990) dalam Segal et al., (2005) kewirausahaan adalah suatu semangat, kemampuan, sikap, perilaku individu dalam menangani usaha/kegiatan yang mengarah pada upaya mencari,  menciptakan,  menerapkan  cara  kerja,  teknologi  dan  produk  baru  dengan  meningkatkan efisiensi  dalam  rangka  memberikan  pelayanan  yang  baik  dan  atau  memperoleh  keuntungan  yang lebih besar. Sedangkan  dalam definisi  yang berbeda, Amir (2000) menjelaskan bahwa wiraswasta artinya  mampu  dan  berani  menciptakan  lapangan  kerja  bagi  diri  sendiri  dan  orang  lain,  yang bertujuan  mencari  penghasilan  untuk  memenuhi  kabutuhan  hidup  sendiri  dan  masyarakat  pada umumnya.  Kewirausahaan  lebih  melihat  bagaimana  seseorang  bisa  membentuk,  mendirikan  serta menjalankan usaha dari sesuatu yang tadinya tidak berbentuk, tidak berjalan bahkan mungkin tidak ada  sama  sekali.  Seberapa  kecil  pun  ukuran  suatu  usaha,  jika  dimulai  dengan  niat  baik,  cara-cara yang bersih, keberanian  dan kemandirian, sejak  dari nol  dan kemudian bisa berjalan dengan baik, maka nilai kewirausahaannya jelas lebih berharga, daripada sebuah perusahaan besar yang dimulai dengan bergelimang fasilitas, penuh kolusi serta sarat dengan keculasan.
JBMA – Vol. I, No. 1, Juli 2012                                                                   ISSN : 2252-5483
Berdasarkan  beberapa  definisi  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa  seorang  Wirausahawan adalah  orang-orang  yang  memiliki  jiwa  wirausaha  dan  mengaplikasikan  hakekat  kewirausahaan dalam  hidupnya.  Orang-orang  yang  memiliki  kreativitas  dan  inovasi  yang  tinggi  dalam  hidupnya. Secara  epistimologis,  sebenarnya  kewirausahaan  hakikatnya  adalah  suatu  kemampuan  dalam berpikir  kreatif  dan  berperilaku  inovatif  yang  dijadikan  dasar,  sumber  daya,  tenaga  penggerak, tujuan,  siasat  dan  kiat  dalam  menghadapi  tantangan  hidup.  Seorang  wirausahawan  tidak  hanya dapat berencana, berkata-kata tetapi juga berbuat, merealisasikan rencana-rencana dalam pikirannya ke  dalam  suatu  tindakan  yang  berorientasi  pada  sukses.  Maka  dibutuhkan  kreatifitas,  yaitu  pola pikir tentang sesuatu yang baru, serta inovasi, yaitu tindakan dalam melakukan sesuatu yang baru.

## WIRAUSAHA MANDIRI
Kemandirian menurut Varner dan Beamer (1999) dalam Ranto (2007) adalah kepemilikan sebuah  nilai  dalam  diri  seseorang  yang  mengarah  pada  kedewasaan  sehingga  dia  mampu menghadapi  persaingan. Sedangkan menurut  Ranto  (2007) menjelaskan bahwa kemandirian usaha adalah kekuatan diri  dalam  upaya untuk  menciptakan lapangan kerja baru tanpa harus bergantung kepada  orang  lain,  mulai  dari  menciptakan  ide,  menetapkan  tujuan,  sampai  pada  pencapaian kepuasan.
Seseorang dikatakan “mandiri” apabila orang tersebut dapat melakukan keinginan dengan baik tanpa adanya ketergantungan pihak lain dalam mengambil keputusan atau bertindak, termasuk mencukupi  kebutuhan  hidupnya,  tanpa  adanya  ketergantungan  dengan  pihak  lain.  Kemandirian merupakan sifat  mutlak yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan. Pada prinsipnya seorang wirausahawan harus memiliki sikap mandiri dalam memenuhi kegiatan usahanya.
Menjadi  seorang  wiraswasta  atau  seseorang  yang  bekerja  pada  diri  sendiri  ( self- employment ),  yang  memulai,  mengatur,  menyusun,  dan  bertanggung  jawab  sendiri  atas  usahanya, memberikan  tantangan  pada  diri  sendiri  dimana  banyak  orang  lebih  suka  menjadi  karyawan  atau bekerja  pada  orang  lain.  Dengan  memiliki  usaha  sendiri,  seorang  wiraswasta  menanggung  resiko keuangan  sendiri  tapi  juga  menerima  laba  secara  langsung  dari  kemungkinan  sukses  usahanya. Menjadi seorang wiraswasta sering juga dilihat sebagai pilihan karir, dimana seseorang dihadapkan pada  keseharian  dan  situasi  kerja  yang  menakutkan  dengan  meningkatnya  ketidakpastian, hambatan-hambatan,  kegagalan-kegagalan,  dan  tekanan  atau  rasa  frustasi  berkaitan  dengan  proses pendiriannya.
Untuk  mewujudkan  seorang  wirausahawan  yang  handal,  ada  beberapa  sifat  yang  harus dimilikinya,  diantaranya  adalah: Sikap  berani .  Individu  wirausahawan  biasanya  memiliki  sikap berani untuk menerima resiko dalam menjalankan usahanya. Keberaniannya tetap terkendali, bukan
JBMA – Vol. I, No. 1, Juli 2012                                                                   ISSN : 2252-5483
membabi buta, tapi ditunjang dengan ilmu, perhitungan dan persiapan. Memiliki kreatifitas . Selain menonjolnya sikap berani, para wirausahawan juga unggul dalam daya kreatif, inspirasi, imajinasi dan kemampuan yang cukup tinggi untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan masyarakat.
Kegiatan  wirausaha  tidak  dapat  dilepaskan  dari  unsur  individu  wirausahawan  itu  sendiri. Maju  mundurnya  usaha  akan  sangat  ditentukan  oleh  inisiatif,  gagasan  dan  inovasi,  karya  dan kreatifitas  serta  berfikir  positif.  Wirausahawan  adalah  orang-orang  yang  mempunyai  kemampuan melihat  dan  menilai  kesempatan  bisnis;  mengumpulkan  sumber-sumber  yang  dibutuhkan  guna mengambil  keuntungan  dari  bisnis  tersebut  dan  mengambil  tindakan  tepat  untuk  memastikan kesuksesan (Geoffrey, 1996). Artinya menjadi wirausahawan berarti mampu melihat segala sesuatu untuk  dimanfaatkan  secara  maksimal,  direalisasikan  menjadi  sebuah  bentuk  usaha  ekonomi  guna mendapatkan keuntungan. Karenanya kemampuan ”membaca” dan kemandirian sangat diperlukan. Kewirausahaan  juga  merupakan  wadah  dimana  seorang  wirausahawan  dapat  memaparkan  seluruh kreativitas  yang dimilikinya sehingga dapat  tercapai  kemandirian, baik  dari segi  ekonomi maupun dari  sisi  psikologis.  Menjadi  insan  mandiri,  berarti  seseorang  dalam  mengisi  kehidupannya  perlu memiliki kemampuan untuk dapat berdiri sendiri dalam arti mampu mengatasi permasalahan yang dihadapinya,  bisa  bekerja team  work dengan  orang  lain  tapi  juga  tanpa  harus  menggantungkan keterlibatan orang lain.

## MOTIVASI BERWIRAUSAHA
Secara umum motivasi dapat dikatakan sebagai rangkaian yang terdiri dari satu atau lebih persyaratan  yang  bergerak  mengubah  dan  memelihara  perilaku  untuk  berani  bersikap  untuk mencapai  tujuan  atau  sasaran  yang  diinginkan  (Witting  dan  Gary,  1997  dalam  Ranto,  (2007). Sedangkan menurut Gage dan David (1998) dalam Ranto (2007), motivasi adalah hal yang merubah kita dari rasa jenuh menjadi rasa tertarik yang juga memberi semangat dan bimbingan aktivitas kita. Artinya  seseorang  yang  memiliki  motivasi  adalah  mereka  memiliki  otonomi  untuk  mengarahkan energi yang dimilikinya.
Peranan  kampus  dalam  memotivasi  para  mahasiswanya  menjadi young  entrepreneurs merupakan  bagian  dari  salah  satu  faktor  pendorong  pertumbuhan  kewirausahaan.  Pentingnya motivasi  karena  motivasi  adalah  hal  yang  menyebabkan,  menyalurkan  dan  mendukung  perilaku manusia,  supaya  mau  bekerja  giat  dan  antusias  mencapai  hasil  yang  optimal.  Kewirausahaan  saat ini  merupakan  sebuah  alternatif  yang  dapat  dijadikan  solusi  bagi  penyelesaian  permasalahan sempitnya  lapangan  pekerjaan.  Jumlah  lulusan  perguruan  tinggi  setiap  tahunnya  meningkat  dan tidak  semua  lulusan  tersebut  dapat  terserap  oleh    dunia  kerja,  sehingga  memberikan  pemahaman yang  jelas  tentang  bagaimana  pentingnya  berwirausaha  itu  kepada  mahasiswa  menjadi  hal  yang sangat  penting,  karena  disamping  menolong  diri  sendiri  dapat  membantu  orang  lain  dalam menciptakan lapangan kerja baru dalam berbagai sektor.
JBMA – Vol. I, No. 1, Juli 2012                                                                   ISSN : 2252-5483
Dunia  kewirausahaan  bagi  mahasiswa  adalah  sebuah  tantangan  dan  resiko  yang  harus dihadapi.  Karena  dalam  kewirausahaan  dibutuhkan  keberanian  memulai,  menanggung  resiko  dan kemampuan  untuk  mengelola  usaha  yang  telah  didirikannya.  Selain  itu,  dalam  kegiatan kewirausahaan  dituntut  memiliki  kemampuan  kreatif  dan  inovatif  yang  dijadikan  dasar,  kiat,  dan sumber  daya  untuk  mencari  peluang  menuju  sukses.  Intinya  kewirausahaan  adalah  kemampuan untuk  menciptakan  seuatu  yang  baru  dan  berbeda  melaui  berpikir  kreatif  dan  bertindak  inovatif untuk menciptakan peluang dalam menghadapi tantangan hidup.
Achievement  motivation merupakan  motivasi  yang  akan  memicu  seseorang  untuk  terlibat dengan penuh rasa tanggung jawab, membutuhkan usaha dan keterampilan individu, terlibat dalam risiko dan memberikan masukan yang jelas (Shane, 2003). Kebutuhan berprestasi yang tinggi dapat dilihat dari kemampuan individu dalam menghasilkan sesuatu yang baru terhadap masalah khusus. Selanjutnya,  kebutuhan  berprestasi  juga  dicirikan  dengan  adanya  penentuan  tujuan,  perencanaan, dan  pengumpulan  informasi  serta  kemauan  untuk  belajar.  Ciri  selanjutnya  dari  adanya  kebutuhan berprestasi  adalah  kemampuannya  dalam  membawa  ide  ke  implementasinya  di  masyarakat. Penelitian yang dilakukan oleh Babb dan Babb (1992) menjelaskan bahwa achievement motivation merupakan prediktor dari kewirausahaan.
Dengan demikian, kebutuhan berprestasi yang tinggi akan membantu seorang entrepreneur dalam menjalankan usahanya untuk memecahkan masalah sesuai dengan penyebabnya, membantu dalam menentukan tujuan, perencanaan, dan aktivitas pengumpulan informasi. Selain itu, kebutuhan informasi akan membantu entrepreneur untuk bangkit dengan segera ketika menghadapi tantangan.

## PERAN KAMPUS DALAM MEMBANGUN KEMADIRIAN
Kampus  memiliki  peran  penting  dalam  pembentukan  jiwa entrepreneurship mahasiswa. Selain  itu,  kampus  mempunyai  peran  untuk  mencetak  mahasiswanya  menjadi  wiraswasta- wiraswastawan  baru  yang  kompeten  di  bidangnya  sehingga  mampu  menghasilkan  dan mengembangkan sumber daya manusia yang memiliki pengetahuan tinggi, percaya diri dan berjiwa wirausaha  sejati.  Wirausahawan  harus  memiliki  potensi  kemampuan,  semangat,  keinginan  yang komperensif dan motivasi yang tinggi untuk maju dan berkembang dalam kondisi apapun.
Peranan  kampus  dalam  mengembangkan  kewirausahaan  di  kampus  dapat  dilakukan dengan  menjadi  fasilitator  dalam  memotivasi,  mengarahkan  dan  penyedia  sarana  prasarana  dalam mempersiapkan  sarjana  yang  mempunyai  motivasi  kuat,  keberanian,  kemampuan  serta  karakter pendukung  dalam  mendirikan  bisnis  baru.  Selain  itu,  menurut  Yohnson  (2003)  hal  yang  harus dipahami  oleh  pihak  kampus  adalah  pertama,  kewirausahaan  itu  adalah  proses,  dan  kedua kewirausahaan itu bukanlah suatu kegiatan yang berdiri sendiri melainkan suatu kegiatan berlanjut
terus  menerus.  Jadi  kampus  perlu  mempertimbangkan  banyak  hal  mengenai  proses  pembelajaran yang  berlangsung  baik  dalam  kurikulum  maupun  metode  pembelajaran  sehingga  mahasiswa mengalami  proses  dalam  mendapatkan  pengalaman  yang  bermakna  dan  proses  tersebut  dapat berlanjut pada saat menjalankan bisnis.
Kampus  dapat  mengambil  peran  dalam  upaya  mendukung  kegiatan  kewirausahaan  di kampus.  Dukungan  yang  dimaksud  adalah  terhadap  kegiatan  yang  dilakukan  mahasiswa  maupun kegiatan yang diciptakan oleh kampus sendiri. Kegiatan kewirausahaan yang dapat diselenggarakan oleh  kampus  didalam  menunjang  kegiatan  kewirausahaan  dan  kemandirian  mahasiswanya  adalah sebagai berikut :
1. Magang Kewirausahaan
Magang merupakan kegiatan praktek yang dilakukan oleh peserta di sebuah perusahaan atau unit usaha dalam periode tertentu. Dengan kegiatan ini peserta dapat terlibat langsung dalam kegiatan  bisnis,  khususnya  bisnis  tempat  mereka  praktek.  Kegiatan  ini  sangat  efektif  karena peserta mendapat keterampilan dari pengalaman yang diperoleh selama kegiatan praktek. Selama magang  mahasiswa  bekerja  sebagai  tenaga  kerja  di  perusahaan  sehingga  mampu  menyerap berbagai  pengalaman  praktek  seperti  (1)  memahami  proses  produksi  suatu  produk  dan  dapat mengerti kualitas produk yang dihasilkan, (2) mengenal metode yang dilakukan baik dari aspek teknologi  maupun  organisasi,  (3)  mengenal  pasar  dari  produk  yang  dihasilkan,  (4)  memahami permasalahan  yang  dihadapi  dan  cara  mengatasi  permasalahan,  dan  (5)  berkembangnya  sifat kreatif dan inovatif mahasiswa untuk bergerak di bidang wirausaha.
Secara  khusus  tujuan  magang  kewirausahaan  adalah:  (1)  meningkatkan  kemampuan untuk  menerapkan  pengetahuan  dan  ketrampilan  yang  dimiliki,  (2)  meningkatkan  pengetahuan kewirausahaan  mahasiswa  baik  dalam  hal  keilmuan  maupun  pengalaman  berwirausaha,  (3) meningkatkan  kemampuan  berkomunikasi  dan  bersosialisasi  dengan  kalangan  masyarakat  di perusahaan,  (4)  memacu  motivasi  kewirausahaan  mahasiswa  yang  berminat  menjadi  calon wirausaha,  (5)  membuka  peluang  untuk  memperoleh  pengalaman  praktis  kewirausahaan  bagi dosen  pembimbing  mahasiswa,  dan  (6)  menciptakan  keterkaitan  dan  kesepadanan  antara perguruan tinggi dengan usaha kecil dan menengah.
2. Diklat Kewirausahaan
Diklat  kewirausahaan  merupakan  kegiatan  yang  memberikan  materi  praktek kewirausahaan  yang  akan  dijalankan  oleh  mahasiswa.  Kegiatan  ini  besar  sekali  manfaatnya karena  mahasiswa  akan  diberikan  materi-materi  praktis  yang  dapat  digunakan  oleh  mahasiswa nantinya  ketika  akan  memulai  usaha.  Dalam  kegiatan  pelatihan  ini  nantinya  peserta  akan mendapatkan tahapan-tahapan dalam memulai sebuah usaha. Tidak menutup kemungkinan juga materi  yang  diberikan  berkaitan  dengan  pengembangan  bisnis,  dalam  hal  ini  khususnya  bagi mahasiswa yang sebelumnya telah memulai usaha.

## 3. Bantuan Penelitian Kewirausahaan
Bantuan  penelitian  kewirausahaan  merupakan  bentuk  kegiatan  kewirausahaan  yang memfokuskan  pada  kegiatan  penelitian  khususnya  pada  bidang  kewirausahaan.  Kegiatan  ini bermanfaat  untuk  dilakukan  dalam  rangka  mengkaji  isu-isu  baru  yang  berkaitan  dengan kewirausahaan. Selain itu, peran dosen dalam membimbing mahasiswanya juga perlu dilakukan agar  kegiatan  penelitian  dapat  lebih  terarah.  Dari  pihak  kampus  dapat  memberikan  bantuan pendanaan untuk mendukung lancarnya kegiatan penelitian.

## 4. Membentuk Unit Bisnis
Peranan  kampus  dalam  menyediakan  suatu  wadah  yang  memberikan  kesempatan memulai  usaha  sejak  masa  kuliah  sangatlah  penting.  Pembentukan  unit  bisnis  di  lingkungan kampus  sangat  besar  sekali    manfaatnya,  karena  dalam  kegiatan  tersebut  mahasiswa  dapat menjalankan  bisnis  riil  sehingga  mahasiswa  dapat  mengetahui  dan  merasakan  pengalaman menjalankan usaha.  Adanya unit bisnis  juga merupakan dukungan kongkrit dari kampus dalam upaya membangun iklim kewirausahaan di lingkungan kampus.  Dengan adanya kegiatan bisnis di  dalam  lingkungan  kampus  menambah  semarak  dukungan  terhadap  kegiatan  kewirausahaan yang dilakukan oleh mahasiswa.

## KESIMPULAN
Dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan  kewirausahaan  menjadi  sangat  penting  dalam membangun  kemandirian  mahasiswa.  Untuk  menghasilkan  lulusan  yang  siap  mengahadapi kompetisi kerja dan mampu menciptakan kesempatan kerja, alternatif yang dapat diberikan adalah memberikan  pengetahuan  dan  keterampilan  berwirausaha,  sehingga  para  lulusan  nantinya  dapat memanfaatkan keterampilan tersebut dan lebih mandiri.
Berbagai  program  kegiatan  kewirausahaan  bagi  mahasiswa  tersebut  diharapkan  dapat membantu  mahasiswa  mengembangkan  potensi  dirinya  dalam  rangka  pengembangan  kemandirian dalam berwirausaha. Berdasarkan kegiatan kewirausahaan ini, akan dapat memberikan manfaat bagi mahasiswa yang bersangkutan dan juga bagi Perguruan Tinggi,  seperti memberikan keseimbangan kemampuan  akademis,  kemampuan  bersikap  dan  kemampuan  berkarya  dalam  rangka  menuju pengembangan diri, baik sebagai wirausaha yang profesional, mandiri, dan inovatif.
JBMA – Vol. I, No. 1, Juli 2012                                                                   ISSN : 2252-5483

## DAFTAR PUSTAKA
Amir,  M.S.  (2000), Wiraswasta,  Manusia  Unggul  Berbudi  Luhur ,  Jakarta:  Pustaka  Binaman Pressindo.
Babb, E.M. and Babb, S.V. (1992), “Psychological traits of rural entrepreneurs”, Journal of Socio- Economics, Vol. 21 No. 4, pp. 353-62.
Geoffrey G. M. (1996), Kewirausahaan Teori dan Praktek. Jakarta: Pustaka Binaman Pressindo.
Koh,  H.C.  (1996),  ”Testing  hypotheses  of  entrepreneurial  characteristics”, Journal  of  Managerial Psycology, Vol. 11.No. 3 pp.12-25.
Ranto,  Basuki.  (2007),  “Korelasi  antara  Motivasi, Knowledge  of  Entrepreneurship dan Independensi  dan The  Entrepreneur’s  Performance pada  Kawasan  Industri  Kecil,” Usahawan, No. 10, Tahun XXXVI, Oktober, hal. 17-33.
Segal,  G.,  Borgia,  D.,  and  Schoenfeld,  J.  (2005),  “The  motivation  to  become  an  entrepreneur”,
International Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research, Vo. 11 No. 1, pp.42-57.
Shane, S.  (2003), A General  Theory of  Entrepreneurship  the Individual-opportunity Nexus. USA: Edward Elgar.
Suryana  (2006), Kewirausahaan,  Pedoman  Praktis:  Kiat  dan  Proses  Menuju  Sukses, Jakarta: Salemba Empat.
Yohnson (2003), “Peranan Universitas dalam Memotivasi Sarjana menjadi Young Entrepreneurs,” Jurnal Manajemen & Kewirausahaan, Vol. 5, No. 2, September, hal. 97- 111.
Zimmerer,  W.  T.  and  Scarborough,  M.  N.  (1996), Essentials  of  Entrepreneurship  and  Small Business Management. Prentice Hall: Third Edition.