## JURNAL ABDIMAS ILMIAH CITRA BAKTI
Volume 1, Nomor 1, April 2020 ISSN 2721-9178
PENDAMPINGAN DALAM PROSES KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MUSIK SULING BAMBU SEBAGAI UPAYA MENGENALKAN ALAT MUSIK DAERAH SETEMPAT DI SD INPRES RUTOSORO
Dedy Setyawan 1) , Kanzul Fikri 2) , Sena Radya Iswara Samino 3)
Program Studi Pendidikan Musik Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Citra Bakti
1) Dedysetyawan1623@gmail.com , 2) kanzulfikri91@gmail.com , 3) sena.samino@gmail.com
Histori artikel Abstrak Received: 20 Maret 2020 Accepted : 10 April 2020 Published: 15 April 2020
Pengabdian ini  bertujuan  sebagai  upaya  untuk  mengenalkan  alat musik  tradisional  setempat  kepada  peserta  didik  dan  sebagai wadah  kesenian  budaya  melalui  kegiatan  ekstrakurikuler  musik. Ekstrakurikuler  musik  yang  diselenggarakan lebih  mengacu  pada pembelajaran  alat  musik  tradisional  setempat,  yaitu  kesenian musik  suling  bambu.  Hasil  dari  kegiatan  pengabdian  yaitu,  (1) Proses  pembentukan  kegiatan  ekstrakulikuler  musik  suling bamboo  yang  bertujuan  agar  siswa  lebih  mengenal  alat  musik daerah  setempat.  Hal  ini  sebagai  upaya  melestarikan  kesenian daerah  setempat  sedini  mungkin,  baik  dari  instrument  musik maupun  lagu  daerahnya,  (2)  Penentuan  jadwal  kegiatan ekstrakurikuler  musik  yang  diselengarakan  selama  2  jam  dalam satu kali pertemuan dengan penjadwalan secara rutin dan reguler, (3)  Pelaksanaan  kegiatan  pendampingan  ekstrakurikuler  musik suling  bambu  yang  dilaksanan  selama  3  bulan,  dan  (4)  Evaluasi kegiatan  ekstrakurikuler  musik  dalam  upaya  untuk  mengetahui permasalahan  yang  timbul  ketika  proses  kegiatan  ekstrakurikuler musik  suling  bambu.  Kegiatan  Pengabdian  Pada  Masyarakat program  pendampingan  dapat  diselenggarakan  dengan  baik  dan berjalan  dengan  lancar  sesuai  dengan  rencana  kegiatan  yang telah  disusun  selama  3  bulan.  Meskipun  belum  semua  peserta menguasai  dengan  baik  teknik  permainan  dan  materi  yang disampaikan.  Kegiatan  ini  mendapat  sambutan  sangat  baik terbukti dengan keaktifan dan antusias peserta mengikuti kegiatan ekstrakurikuler musik suling bambu.
Kata-kata  Kunci  : ekstrakurikuler,  musik  tradisional,  suling bambu
Abstract . This service aims as an effort to introduce local traditional musical instruments to students and  as  a  medium  for  cultural  arts  through  music  extracurricular  activities.  Music  extracurricular activities  that  are held are  more  based  on  learning  local  traditional  musical instruments,  namely  the art  of  bamboo  flute  music.  The  results  of  the  community  service  activities  are  (1)  The  process  of forming  extracurricular  activities  aimed  at  making  students  more  familiar  with  local  musical instruments. This is an effort to preserve local art as early as possible, both from musical instruments and folk songs, (2) Determination of the schedule for music extracurricular activities that are held for 2  hours  in  one  meeting,  (3)  The  implementation  of  bamboo  flute  extracurricular  accompaniment activities,  and  (  4)  Evaluation  of  music  extracurricular  activities.  Community  Service  Activities assistance  programs  can  be  carried  out  properly  and  run  smoothly  in  accordance  with  the  planned activities that have been prepared. Although not all participants have mastered the game techniques and the material presented. This activity was very well received as evidenced by the activeness and enthusiasm of the participants in the extracurricular activities of bamboo flute music.
Keywords: Extracurricular, Traditional Music, Bamboo Flute.

## PENDAHULUAN
Kegiatan  ekstrakurikuler  dalam  Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayan Republik  Indonesia  Nomor  62  Tahun  2014  merupakan  kegiatan  pengembangan pembelajaran  yang  diselenggarakan  oleh  satuan  Pendidikan  dengan  tujuan  untuk mengembangkan  potensi,  bakat,  minat,  kemampuan,  kepribadian,  kerjasama,  dan kemandirian peserta didik untuk mendukung pencapaian suatu pendidikan. Melalui kegiatan ekstrakurikuler,  para  peserta  didik  dapat  menemukan  dan  mengembangkan  potensi  diri, memberikan manfaat sosial yang besar dalam  mengembangkan  kemampuan berkomunikasi dan bekerja sama dengan orang lain serta dapat memfasilitasi bakat, minat, dan kreativitas peserta didik yang berbeda-beda.
Pelaksanaan  kegiatan  ekstrakurikuler  dilakukan  di  luar  jam  belajar  kegiatan intrakurikuler, di bawah bimbingan serta pengawasan satuan pendidikan yang terlibat dalam pengembangan kegiatan ekstrakurikuler, baik itu kepala sekolah, tenaga pendidikan, tenaga kependidikan,  dan  pembina  ekstrakurikuler.  Bentuk  kegiatan  ekstrakurikuler  di  setiap sekolah  dapat  berupa  latihan  olah  bakat  dan  latihan  olah  minat,  seperti  olahraga,  seni  dan budaya, teater, teknologi dan informasi, serta bentuk kegiatan lainnya.
Salah  satu  kegiatan  ekstrakurikuler  yang  difokuskan  dalam  pengabdian  ini  adalah kegiatan  ekstrakulikuler  kesenian  di  bidang  musik.  Ada  berbagai  macam  kegiatan ekstrakurikuler  di  bidang  seni  musik,  antara  lain  seperti  paduan  suara,  band,  drum  band, bermain  alat  musik  daerah, ensemble ,  serta  kegiatan  musik  yang  lainnya.  Saat  ini,  sudah banyak  sekolah-sekolah  yang  menyelenggarakan  pembelajaran  seni  musik,  baik  yang dilaksanakan  di  dalam  jam  pelajaran  sekolah  maupun  di  luar  jam  pelajaran  sekolah (ekstrakurikuler).  Dengan  diselenggarakannya  pembelajaran  seni  musik  di  sekolah-sekolah melalui  kegiatan  ekstrakurikuler,  maka  akan  memberikan  dampak  positif  dan  manfaat kepada  peserta  didik  yang  terlibat  dalam  pembelajaran  tersebut.  Selain  mempunyai pengaruh  -  pengaruh  dan  manfaat  yang  sangat  baik  untuk  anak  didik.  Pembelajaran  seni musik  juga  dapat  membantu  perkembangan  kecerdasan  anak,  berpengaruh  terhadap
perilaku  anak,  membantu  anak  terhubung  dengan  orang  lain  ( social culture ),  membentuk ekspresi,  mengajarkan  disiplin,  mendorong  kreatifitas,  membantu  anak  bersosialisasi, meningkatkan  kemampuan  otak  dan  daya  ingat  anak,  serta  menambah  kepercayaan  diri peserta didik (Setyawan, 2018).
SD  Inpres  Rutosoro  merupakan  salah  satu  sekolah  dasar  di  daerah  Kabupaten Ngada  yang menyelenggarakan kegiatan  ekstrakurikuler  musik.  Ekstrakurikuler  musik  yang diselenggarakan  lebih  mengacu  pada  pembelajaran  alat  musik  daerah  setempat,  yaitu kesenian  musik  suling  bambu.  Kegiatan  ekstrakurikuler  musik  suling  bambu,  yang diselenggarakan  bertujuan  sebagai  upaya  untuk  mengenalkan  alat  musik  daerah  setempat kepada  peserta  didik  dan  sebagai  wadah  kesenian  budaya,  yang  akan  menghasilkan  dan melestarikan kesenian daerah itu sendiri. Selain itu juga agar terhindar dari kepunahan yang disebabkan oleh arus modernisasi yang mampu menggeser kedudukan kesenian tradisional dalam  kehidupan  masyarakat,  pencipta  seni,  dan  penikmat  seni  (Setyawan,  Karyono, Milyartini,  &  Masunah,  2020).  Karena  bagaimanapun  juga  kesenian  tradisional  telah memberikan  pemahaman  tentang  nilai  dan  moral  yang  luhur  untuk  kelangsungan  hidup masyarakat  (Yunus,  2014).  Kegiatan  ekstrakurikuler  pada  dasarnya  bukan  hanya mengembangkan  bakat  dan  minat  saja,  tetapi  juga  untuk  memberikan  wawasan, memperluas  pengetahuan, meningkatkan  keterampilan  dan menginternalisasi  nilai-nilai  dan norma (Wiyani, 2013).
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  Bapak  Tony  Waja,  sebagai  pelatih/pembina ekstrakurikuler  musik  suling  bambu,  narasumber  kesenian  di  Kabupaten  Ngada  sekaligus sebagai  Kepala  Desa  Malanuza,  menjelaskan  bahwa  pembelajaran  musik  suling  bambu yang  diselenggarakan  oleh  SD  Inpres  Rutosoro  merupakan  bagian  upaya  dalam melestarikan  kesenian  daerah  setempat  dengan  mengenalkan  kepada  peserta  didik  sedini mungkin  tentang  kesenian  itu  sendiri,  baik  dari  instrumen  musik  maupun  lagu  daerahnya. Karena  di  era  globalisasi  ini,  banyak  budaya  dari  luar  yang  tidak  sesuai  dengan  budaya bangsa  Indonesia  mudah  masuk  ke  dalam  masyarakat,  sehingga  pelestarian  kebudayaan menjadi salah satu masalah utama.
Kegiatan ekstrakurikuler musik suling bambu di SD Inpres Rutosoro, diikuti sekitar 30 anak  dan  dikhususkan  untuk  anak  kelas  4  dan  5.  Kegiatan  ekstrakurikuler  dilaksanakan secara  rutin  sekali  dalam  seminggu,  pada  hari  sabtu  dengan  durasi  2  jam  pada  setiap pertemuan.  Dalam  proses  pembelajarannya,  kegiatan  ekstrakurikuler  musik  di  SD  Inpres Rutosoro  menggunakan  materi  lagu-lagu  daerah  setempat.  Selain  melaksanakan  kegiatan ekstrakurikuler  musik  suling  bambu,  para  peserta  didik  juga  harus  menampilkan pertunjukkan  musik  di  acara-acara  sekolah  maupun  acara  di  luar  sekolah  sebagai  upaya untuk mengenalkan kepada masyarakat umum.
Berdasarkan  hasil  observasi  di  SD  Inpres  Rutosoro,  terdapat  indentifikasi
permasalahan  utama  yaitu,  banyaknya  peserta  didik  yang  belum  mengenal  alat  musik daerah  setempat,  baik  dari  segi  bentuk  instrument,  nama  instrument,  dan  cara memainkannya. Selain itu, peserta didik kurang berminat dan tertarik untuk mendalami serta mempelajari  alat  musik  daerah.  Maka  dari  itu,  perlu  diadakan  pendampingan  dalam memperkenalkan  Musik  Suling  Bambu  sebagai  wujud  pelestarian  dan  regenerasi  kesenian tradisional setempat.

## METODE PELAKSANAAN
Berdasarkan  analisis  penyebab  suatu  masalah  seperti  yang  telah  diuraikan  di  atas, maka  solusi  yang  ditawarkan  untuk  mengatasi  permasalahan  tentang  proses  kegiatan ekstrakurikuler  Musik  Suling  Bambu  di  SD  Inpres  Rutosoro  adalah  melalui  program pendampingan ekstrakurikuler musik untuk mengenalkan alat musik daerah setempat serta meningkatkan  minat  ketertarikan  siswa  dalam  mempelajari  alat  musik  daerah  setempat, khususnya Musik Suling Bambu.
Khalayak  sasaran  untuk  dilibatkan  dalam  program  pengabdian  pada  masyarakat  ini adalah Siswa-siswa SD Inpres Rutosoro.
Metode  kegiatan  yang  digunakan  dalam  melaksanakan  kegiatan  pengabdian  pada masyarakat ini adalah berbentuk pendampingan kegiatan ekstrakurikuler musik. Adapun tahapan kegiatan yang akan dilakukan adalah sebagai berikut.
1. Pembentukan kegiatan ekstrakurikuler musik.
2. Penentuan jadwal kegiatan ektrakurikuler secara rutin dan regular.
3. Pelaksanaan pendampingan kegiatan ekstrakurikuler musik.
4. Evaluasi hasil pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler musik.
Sedangkan  untuk  evaluasi  kegiatan  program  pengabdian  ini  dilihat  dari  dua  aspek, yaitu  (1)  Kemampuan  Siswa  dalam memainkan  alat  musik  daerah  dan  (2)  Keaktifan  Siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Kegiatan pendampingan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler musik diawali dengan sosialisasi  program  LP2M  terkait  dengan  pengabdian  dosen  di  bidang  musik.  Proses kegiatan dimulai dengan empat tahapan, yaitu sebagai berikut :
1. Pembentukan kegiatan ekstrakurikuler musik.
Proses pembentukan kegiatan ekstrakulikuler diawali dengan menyampaikan kepada Kepala Sekolah terkait dengan pentingnya membentuk kegiatan ekstrakurikuler musik suling bambu.  Kegiatan ekstrakurikuler musik  ini bertujuan agar siswa lebih mengenal alat musik
daerah  setempat.  Hal  ini  sebagai  upaya  melestarikan  kesenian  daerah  setempat  sedini mungkin, baik dari instrument musik maupun lagu daerahnya.
2. Penentuan jadwal kegiatan ekstrakurikuler musik.
Kegiatan  ekstrakurikuler  musik  dilaksanakan  pada  hari  Sabtu  Pukul  15.00  WITA. Jumlah peserta kegiatan ekstrakurikuler musik adalah 30 siswa yang terdiri dari siswa kelas 4  dan  kelas  5.  Ekstrakurikuler  musik  diselengarakan  selama  2  jam  dalam  satu  kali pertemuan.
3. Pelaksanaan pendampingan ekstrakurikuler musik.
Pelaksanaan  kegiatan  pendampingan  ekstrakurikuler  musik  suling  bambu  di  SD Inpress  Rutosoro  dilaksanakan  selama  3  bulan.  Pada  saat  pendampingan,  kegiatan  awal adalah  memberikan  penjelasan  kepada  siswa  tentang  bentuk  isntrument  dan  bagaimana teknik  cara  memainkannya  serta  melakukan  demonstrasi  langsung  dihadapan  siswa. Selanjutnya, memberikan instrument musik suling bambu kepada para siswa agar langsung mempraktekkan cara memainkan instrumennya.
Dalam  tahapan  tersebut,  pembina/pelatih  ekstrakurikuler  menjelaskan  nada-nada yang terdapat pada instrument musik suling bambu dan para siswa langsung mencoba untuk memainkan  instrumennya.  Setelah  memberikan  penjelasan  dan  arahan  kepada  siswa, langkah  selanjutnya  adalah  memberikan  materi  lagu  dengan  menuliskan  notasi  di  papan tulis. Para siswa langsung mempraktekkan cara memainkan instrument musik suling bambu dengan  cara  membaca  notasi  tersebut.  Dalam  memainkan  materi  lagu,  para  siswa  di arahkan  untuk  membunyikan  nada  yang  sesuai  dengan  notasi  materi  lagunya.  Pelatih mencoba  untuk  menuntun  para  siswa  untuk  memainkan  materi  lagu  secara  perlahan  dari setiap notasi yang di baca.
Gambar 1. Pelatih Menuntun Siswa dalam Membaca Notasi Materi Lagu (Dok. Pribadi)
Pelaksanaan  kegiatan  ekstrakurikuler  musik  suling  bambu  dilaksanakan  secara bertahap, sehingga nantinya dalam memainkannya secara kelompok akan lebih kompak dan harmonis dalam bentuk penyajiannya.
Tahap  selanjutnya,  siswa  diarahkan  memainkan  instrument  musik  suling  bambu tanpa  melihat/membaca  notasi.  Siswa  dituntut  harus  menghafal  materi  lagu  yang  akan dimainkan  dan  mencoba  memainkannya  di  luar  kelas.  Hal  tersebut  dilakukan  dengan maksud  melatih  para  siswa  agar  beradaptasi  dan  terbiasa  ketika  memainkan  musik  suling bambu di luar ruangan yang nantinya akan disajikan di khalayak umum.
Gambar 3. Pendampingan Kegiatan Ekstrakurikuler Musik Suling Bambu di Pendopo
(Dok. Pribadi)
Gambar 2. Pendampingan Guru dan Siswa pada Kegiatan
Ekstrakurikuler
(Dok. Pribadi)
Gambar 4. Para Siswa Memainkan Musik Suling Bambu
(Dok. Pribadi)
4. Evaluasi kegiatan ekstrakurikuler musik.
Hasil  evaluasi  dari  kegiatan  ekstrakurikuler  musik  suling  bambu  yang  telah dilaksanakan,  dari  segi  peserta  yang  mengikuti  program  kegiatan  ekstrakurikuler  banyak siswa  yang  antusias  dalam  mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler.  Melalui  kegiatan ekstrakurikuler ini, siswa mampu mengaktualisasikan bakat mereka.
Dalam  proses  kegiatan  ekstrakurikuler  musik  suling  bambu,  pada  tahap  awal kegiatan  ada  kesulitan  yang  dialami  siswa  dalam  memainkan  musik  suling  bambu,  yaitu teknik meniup suling, pernafasan, tempo, dan belum hafalnya materi lagu yang diberikan.
Setelah dilakukan pendampingan, para siswa diberi metode pelatihan meniup suling dengan  cara  membunyikan  satu  nada  dari  setiap  lubang  suling  secara  berulang-ulang sampai menemukan warna ( timbre ) suara yang sesuai. Butuh waktu yang tidak sedikit dalam memainkan  teknik  bermain  suling,  sehingga  siswa  membutuhkan  proses  dan  keterbiasaan dalam  memainkan  suling  tersebut.  Sedangkan  untuk  pernafasan,  siswa  diberi  pelatihan untuk mengatur panjang pendeknya nada yang ditiup kemudian memindahkan ke nada yang lainnya. Untuk permasalahan tempo, banyak siswa ketika memainkan secara bersama-sama tidak  kompak  antara  satu  dengan  yang  lainnya.  Hal  tersebut  terjadi  karena  tidak  adanya yang  mengatur  atau  memberikan  ketukan  tempo  pada  saat  memainkan  secara  bersama- sama. Maka dari itu, ditunjuk satu siswa untuk menjadi pemimpin atau dirigen. Hal tersebut dilakukan agar keselarasan tempo bisa teratur dan serempak. Sedangkan untuk materi lagu, pelatih memberikan notasi materi lagu dalam bentuk teks, agar para siswa bisa mempelajari dan menghafalkan materi lagu saat dirumah.

## Pembahasan
Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler di  SD Inpres Rutosoro memanfaatkan sumber daya  manusia  yang  ada  di  lingkungan  sekolah.  Selain  itu,  khusus  untuk  ekstrakurikuler musik suling bambu, pihak sekolah mendatangkan pelatih dari luar sekolah, dikarenakan dari pihak  sekolah  belum  mampu  memainkan  alat  musik  tersebut.  Dalam  pelaksanaannya, jumlah peserta diikuti sebanyak 30 siswa dan semua siswa sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler musik suling bambu.
Dari  hasil  kegiatan  Program  Pengabdian  Masyarakat  menunjukkan  bahwa ketercapaian  tujuan  pendampingan  kegiatan  ekstrakurikuler  secara  umum  sudah  baik, namun  keterbatasan  waktu  yang  disediakan  mengakibatkan  tidak  semua  materi  kegiatan ekstrakurikuler musik suling bambu disampaikan secara keseluruhan. Namun, jika dilihat dari hasil  kegiatan  dan  latihan  para  peserta  ekstrakurikuler,  dapat  disimpulkan  bahwa  tujuan kegiatan ini dapat tercapai.
Kemampuan  siswa  dilihat  dari  teknik  memainkan  suling  dan  penguasaan  materi masih kurang, dikarenakan waktu yang singkat dalam pelaksanaan latihan dan penyampaian materi.  Disisi  lain,  kemampuan  masing-masing  para  siswa  juga  berbeda-beda.  Sehingga membutukan waktu untuk melatih para siswa yang mengalami kesulitan.
Adapun  masalah-masalah  yang  terjadi  pada  saat  pelaksanaan  kegiatan ekstrakurikuler  telah  teratasi  saat  kegiatan  pendampingan  dengan  cara  merelfeksi  dan berdiskusi  dengan  pihak  sekolah  dan  pembina  terkait  dengan  materi  yang  di  sampaikan. Secara  keseluruhan  kegiatan  pendampingan  kegiatan  ekstrakurikuler  ini  dapat  dikatakan berhasil.  Keberhasilan  tersebut  diukur  dari  segi  cara  memainkan  musik  suling  bambu  dan materi lagu yang disampaikan dapat disajikan dalam bentuk pertunjukan musik.

## KESIMPULAN
Kegiatan  Pengabdian  Pada  Masyarakat  (P2M)  program  pendampingan  dapat diselenggarakan dengan  baik  dan berjalan  dengan  lancar  sesuai  dengan  rencana  kegiatan yang telah disusun. Penyusunan tersebut meliputi, 1) pembentukan kegiatan ekstrakurikuler musik, 2) penentuan jadwal kegiatan ektrakurikuler secara rutin dan regular, 3) pelaksanaan pendampingan  kegiatan  ekstrakurikuler  musik,  dan  4)  evaluasi  hasil  pelaksanaan  kegiatan ekstrakurikuler musik.
Meskipun  belum  semua  peserta  menguasai  dengan  baik  teknik  permainan  dan materi  yang  disampaikan.  Kegiatan  ini  mendapat  sambutan  sangat  baik  terbukti  dengan keaktifan  dan  antusias  peserta  mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler  musik  suling  bambu  dan secara  keseluruhan  kegiatan  pendampingan  kegiatan  ekstrakurikuler  ini  dapat  dikatakan berhasil.  Keberhasilan  tersebut  diukur  dari  segi  cara  memainkan  musik  suling  bambu  dan materi lagu yang disampaikan dapat disajikan dalam bentuk pertunjukan musik.
Adapun saran yang dapat disampaikan terkait dengan kegiatan P2M ini, yaitu:
1) Perlu  adanya  program  khusus  baik  dari  pemerintah  maupun  pihak  sekolah  terkait dengan  ekstrakuriler  musik  suling  bambu,  wajib  diadakan  di  setiap  sekolah  agar kesenian daerah setempat bisa terus hidup di tengah-tengah masyarakat.
Gambar 5. Evaluasi Kegiatan Ekstrakurikuler
(Dok. Pribadi)
2) Perlu  adanya  kegiatan  lanjutan  berupa  pelatihan  sejenis  yang  diselenggarakan secara  periodik,  sehingga  dapat  menumbuhkan  rasa  memiliki,  menjaga  dan melestarikan kesenian daerah setempat itu sendiri.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S dan Jabar, A.C.S. (2014). Evaluasi program pendidikan . Jakarta: Bumi Aksara. Depdikbud (2014) . Permendikbud RI No.62 tahun 2014 .tentang kegiatan Ekstrakurikuler.
Setyawan,  D.  (2018).  Mengenalkan  alat  musik  tradisional  melalui  kegiatan  ekstrakurikuler suling bambu di SD inpres Rutosoro. Jurnal AKRAB JUARA , 3 (3), 10 –21.
Setyawan,  D.,  Karyono,  T.,  Milyartini,  R.,  &  Masunah,  J.  (2020). Study  of  the  form  of  the gamelan  glundeng  performance  in  the  totta  ’  an  dhereh  tradition  in  Bondowoso . 419 (Icade 2019), 236 –242.
Yunus,  R.  (2014). Nilai-nilai  kearifan  lokal  (local  genius)  sebagai  penguat  karakter  bangsa (1 st ed.). Yogyakarta: Deepublish.
Wiyani,  N.A.  (2013). Menumbuhkan  pendidikan  karakter  di  SD  (konsep,  praktek  dan strategi). Jogjakarta : Ar-Ruzz Media.