## SOSIALISASI PENGENALAN MATEMATIKA SEJAK DINI DI RA BAKTI 99 NAIRATUL JANNAH KOTA PADANG
Wiwin Apriani 1 , Novianti 2 , Siti Khaulah 3 , Rahmi Wahyuni 4 , Nurhayati 5 1 2 3 4 5 Dosen Program Studi Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Almuslim Email: wiwina10@gmail.com, novianti.idr@gmail.com, sitikh800@gmail.com, rahmirusli@gmail.com, nurhayati09.nur@gmail.com
Diterima 12 Februari 2020/Disetujui 2 Maret 2020

## ABSTRAK
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  berupa  sosialisasi  pengenalan  matematika  sejak  dini di RA Bakti 99 Nairatul  Jannah  Kota Padang  bertujuan untuk  meningkatkan kreatifitas  orang tua dalam memberikan pengenalan matematika sesuai kebutuhan dan usia anak. Kegiatan PKM ini dilaksanakan pada tanggal 1 s.d 2 Agustus 2019 di Aula RA Bakti 99 Nairatul Jannah Kota Padang.  Kegiatan  ini diikuti  sebagian guru dan orang tua siswa RA  Bakti 99 Nairatul Jannah Kota  Padang  yang  berjumlah  35  orang.  Metode  pendekatan  yang  diterapkan  dalam  kegiatan PKM  ini  yaitu  metode  sosialisasi.  Adapun  kegiatan  sosialisasi  pengenalan  matematika  sejak dini  dilaksanakan  dalam  2  tahapan,  yaitu:  1)  mensosialisasikan  pengenalan  matematika  sejak dini, dengan mempersiapkan bahan presentasi, lalu mempresentasikan bagaimana mengenalkan matematika  untuk  AUD;  2)  membuat  dan  mengenalkan  alat  peraga  matematika  „corong berhitung‟,  yang  terbuat  dari  bahan  dasar  kotak  sepatu  dan  membutuhkan  alat  lainya,  yaitu gunting, cutter , lem, kertas kado, kertas manila, kertas HVS, hiasan bintang, kacang hijau  dan cup  plastik.  Berdasarkan  hasil  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  berupa sosialisasi  pengenalan  matematika  sejak  dini  di  RA  Bakti  99  Nairatul  Jannah  Kota  Padang, dapat  disimpulkan  bahwa  terlihat  orang  tua  lebih  aktif  dan  kreatif  dalam  mengenalkan  ilmu matematika  sejak  awal  kepada  anak-anak  dari  hal-hal  yang  sederhana  yang  dapat  ditemui disekitar rumah. Selain itu, mengajarkan anak untuk memanfaatkan benda bekas sebagai media pembelajaran seperti corong berhitung. Hal ini dapat merangsang dan meningkatkan kreatifitas orang  tua  dan  anak  dalam  menciptakan  benda  yang  dapat  dijadikan  media  belajar.  Sehingga, tercipta proses belajar sambil bermain yang menyenangkan antara orang tua dan anak di rumah.
Kata Kunci: sosialisasi, pengenalan matematika sejak dini, alat peraga

## PENDAHULUAN
Pendidikan  di  Indonesia  adalah  pendidikan  yang  diselenggarakan  di  Indonesia,  baik  terstruktur maupun  tidak  terstruktur,  yang  terbagi  menjadi  3  jalur  utama,  yaitu  formal,  nonformal  dan informal. Pendidikan terbagi menjadi 4 jenjang, yaitu anak usia dini, dasar, menengah dan tinggi. Saat ini pendidikan di Indonesia diatur melalui UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.  Secara  umum,  PAUD  adalah  upaya  pembinaan  melalui  pemberian  rangsangan pendidikan kepada anak sejak lahir sampai usia 6 tahun dan bertujuan membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani serta rohani anak agar siap memasuki pendidikan lebih lanjut.
Proses  pembelajaran  AUD  dilakukan  dengan  tujuan  memberikan  konsep  dasar  yang  memiliki kebermaknaan bagi anak melalui pengalaman nyata yang memungkinkan anak untuk mewujudkan aktivitas  dan  rasa  ingin  tahu  ( coriusity )  secara  optimal  (Semiawan,  2008).  Pembelajaran  AUD memiliki karaktristik berikut: 1) anak belajar  melalui bermain; 2) anak belajar dengan membangun pengetahuannya;  3)  anak  belajar  secara  ilmiah;  4)  anak  belajar  mempertimbangkan  keseluruhan aspek  pengembangan,  bermakna,  menarik  dan  fungsional  (Wiyani.,  Barnawi,  2012).  Standar kompetansi  AUD  terdiri  atas  pengembangan  aspek  moral  dan  nilai  agama,  sosial  emosional  dan kemandirian, bahasa, kognitif, fisik-motorik dan seni. Komponen PAUD terdiri atas peserta didik, pendidik  dan  pembelajaran.  Pembelajaran  AUD  dilakukan  melalui  kegiatan  bermain  yang dipersiapkan oleh pendidik dengan menyiapkan materi (konten) dan proses belajar (Suyadi, 2010).
Point  penting  dalam  pembelajaran  di  rumah  adalah  tersampaikannya  materi  yang  diajarkan  orang tua di rumah dengan cara yang menyenangkan. Terkadang, anak sulit mengulang kembali pelajaran di  rumah  karena  sudah  lelah  belajar  di  sekolah  atau  bosan  dengan  pembelajaran  yang  tidak  ada bedanya dengan yang diperoleh di sekolah. Sehingga, orang tua harus berinovasi mencari cara yang lebih  menyenangkan  dalam  mengulang  kembali  pelajaran  dirumah,  salah  satunya  melalui pendekatan  belajar  sambil  bermain.  Orang  tua  harus  menyiapkan  permainan  yang  mendukung pembelajaran, misal bermain ular tangga, ludo atau media bermain lain. Selain itu, orang tua juga harus  mempunyai  pengetahuan  untuk  membuat  media  bermain  sekaligus  media  pembelajaran sendiri. Hal ini berguna untuk meningkatkan kreatifitas orang  tua dan anak dalam membuat benda yang  bisa  dijadikan  alat  bermain  dan  belajar.  Maka,  pengabdi  melakukan  sosialisasi  pengenalan matematika  sejak  dini  kepada  orang  tua  di  RA  Bakti  99  Nairatul  Jannah  Kota  Padang  dalam mengenalkan  matematika  sejak  dini  dilingkungan  keluarga  dan  sekolah,  sehingga  memberikan kontribusi positif bagi kemajuan dan perkembangan metode pembelajaran di tingkat TK.

## TUJUAN DAN LUARAN
Tujuan  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  masyarakat  berupa  sosialisasi pengenalan  matematika  sejak  dini  di  RA  Bakti  99  Nairatul  Jannah  Kota  Padang  adalah:  1)  bagi dosen  yang  bersangkutan  telah  memenuhi  kewajiban  melaksanakan  tri  dharma  perguruan  tinggi, yaitu  pengajaran,  pengabdian  dan  penelitian;  2)  bagi  para  orang  tua  siswa,  bermanfaat  dalam pembelajaran di rumah dan orang tua juga memiliki kesempatan bermain sambil mengajarkan hal- hal sederhana yang berhubungan dengan matematika kepada anak, serta menumbuhkan  kreatifitas dan  keterampilan  orang  tua  dalam  menciptakan  alat  permainan  sederhana  dirumah  yang  ada hubungannya  dengan  matematika;  3)  bagi  guru  TK  atau  PAUD,  kegiatan  ini  dapat  dijadikan sebagai  bahan  kajian  dan  informasi  dalam  mengenalkan  ilmu  matematika  dan  dasar  matematika sesuai dengan usia dan kebutuhan anak, serta menumbuhkan kreatifitas guru dalam memanfaatkan barang  disekitar  untuk  media  pembelajaran;  4)  bagi  sekolah,  kegiatan  ini  dapat  meningkatkan kualitas  sekolah  menjadi  lebih  baik,  karena  dapat  dijadikan  sebagai  salah  satu  cara  mengajarkan anak TK atau PAUD dalam pengenalan dan mempelajari ilmu matematika sejak dini.
Adapun target luaran yang dihasilkan dari kegiatan PKM ini berupa laporan hasil pengabdian yang dapat  digunakan  sebagai  pedoman  dalam  pembelajaran  mengenalkan  ilmu  matematika  sejak  dini dan sejak dari lingkungan keluarga dapat dijadikan media pembelajaran, serta dipublikasikan pada jurnal pengabdian masyarakat “Rambideun” ber-ISSN atau terindeks, baik cetak maupun online.

## METODE PELAKSANAAN
Metode  pendekatan  yang  diterapkan  dalam  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  yaitu  metode sosialisasi.  Adapun  kegiatan  sosialisasi  pengenalan  matematika  sejak  dini  dilaksanakan  dalam  2 tahapan,  yaitu:  1)  mensosialisasikan  pengenalan  matematika  sejak  dini,  dengan  mempersiapkan bahan  presentasi  ( power  point )  terlebih  dahulu,  lalu  mempresentasikan  bagaimana  mengenalkan matematika untuk Anak Usia Dini; 2) membuat dan mengenalkan alat peraga matematika „corong berhitung‟, yang terbuat dari bahan dasar kotak sepatu dan membutuhkan alat lainya, yaitu gunting, cutter , lem, kertas kado, kertas manila, kertas HVS, hiasan bintang, kacang hijau dan cup plastik.
Adapun  prosedur  kerja  kegiatan  sosialisasi  pengenalan  matematika  sejak  dini  adalah:  1)  menjalin kerja  sama  dengan  RA  Bakti  99  Nairatul  Jannah  Kota  Padang  untuk  mengadakan  sosialisasi pengenalan matematika sejak dini kepada orang tua siswa; 2) mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan; 3) menjelaskan hal yang berhubungan dengan matematika yang ada di lingkungan rumah  sebagai  media  pembelajaran  matematika;  4)  menjelaskan  permainan  sederhana  yang  dapat
dilakukan  orang  tua  dengan  anaknya  di  rumah  berhubungan  dengan  matematika,  seperti  ludo  dan ular tangga; 5) membuat alat peraga matematika „corong berhitung‟ bersama-sama; 6) memperoleh hasil  alat  peraga  sebagai  bahan  bagi  orang  tua  dalam  mengisi  waktu  luang  dan  menumbuhkan kreatifitas anak dalam menciptakan benda yang dapat dijadikan media pembelajaran.

## WAKTU PELAKSANAAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  berupa  sosialisasi  pengenalan  matematika  sejak  dini  di RA  Bakti  99  Nairatul  Jannah  Kota  Padang  dilaksanakan  pada  tanggal  1  s.d  2  Agustus  2019. Kegiatan  sosialisasi  ini  mulai  dengan  mendatangi  pihak  sekolah  untuk  menjalin  kerja  sama,  lalu menjelaskan  tujuan  kegiatan  yang  akan  dilaksanakan,  serta  memberikan  contoh  alat  peraga  yang akan dibuat dalam kegiatan sosialisasi. Selanjutnya pihak sekolah memberikan ijin dan menentukan tanggal  pelaksanaan  kegiatan  sosialisasi  yaitu  tanggal  1  s.d  2  Agustus  2019.  Kegiatan  ini  diikuti sebagian guru dan orang tua  siswa RA Bakti 99 Nairatul Jannah Kota Padang yang berjumlah 35 orang. Adapun lokasi pengabdiannya yaitu di Aula RA Bakti 99 Nairatul Jannah Kota Padang.

## HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI
Kegiatan  sosialisasi  pengenalan  matematika  sejak  dini  dilaksanakan  di  RA  Bakti  99  Nairatul Jannah Kota Padang. Pada setiap awal bulan, RA Bakti 99 Nairatul Jannah mengadakan  kegiatan parenting yang diikuti seluruh orang tua siswa. Kegiatan ini  bertujuan  untuk menjalin silaturahmi antara guru dan orang tua dan memberikan pengetahuan kepada orang tua mengenai perkembangan anaknya  dan  memberikan  penjelasan  berkenaan  dengan  pembelajaran  di  sekolah.  Agar  orang  tua dapat  mengajarkan  kembali  si  anak  di  rumah  apa  yang  telah  dipelajarinya  di  sekolah.  Kegiatan pelatihan ini dibuka oleh ibu Sri wahyuni, S.Ag selaku ketua yayasan RA Bakti 99 Nairatul Jannah.
Selanjutnya, tim PKM menyampaikan materi sosialisasi dengan tema pengenalan matematika sejak dini.  Oleh  karena  keterbatasan  fasilitas  di  sekolah,  maka  kegiatan  sosialisasi  hanya  dilakukan dengan membagikan naskah materi kepada setiap peserta.

## Gambat 1. Materi Sosialisasi Pengenalan Matematika Sejak Dini
Pada sosialisasi mengenal matematika sejak dini, diberikan beberapa contoh benda disekitar rumah yang  berhubungan  dengan  matematika  atau  dalam  pembelajaran  matematika,  misalnya  jam dinding.  Dari  jam  dinding  orang  tua  dapat  menjelaskan  tentang  angka,  bentuk  dan  waktu.  Selain itu, sosialisasi ini mengarahkan agar orang tua mengajak dan ikut serta mendampingi anak bermain dan  menyarankan  agar  orang  tua  mengajar  anaknya  bermain  ular  tangga,  ludo  atau  congklat.  Hal ini  dikarenakan  ketiga  permainan  yang  sederhana  tersebut  bermanfaat  untuk  perkembangan  anak, terutama untuk perkembangan motorik, kemampuan berpikir, mengenal bentuk, angka serta warna.
Pada kegiatan  sosialisasi ini, juga diberikan  contoh pembuatan  alat peraga matematika  sederhana, yaitu  alat  peraga  corong  berhitung,  yang  bertujuan  agar  orang  tua  dapat  mengajarkan  kreatifitas kepada anak dengan membuat media pembelajaran sendiri dalam mengenalkan matematika kepada anak dan menumbuhkan kedekatan antara orang tua dan anak dalam pembelajaran sambil bermain. Proses  pembuatan  alat  peraga  corong  berhitung  menggunakan  media  utama  dari  kardus  bekas tempat  sepatu.  Lalu,  diberi  lubang  diatasnya  untuk  meletakkan  cup  bekas  tempat  es  krim  sebagai corongnya.  Sekilas  alat  peraga  ini  mirip  dengan  alat  permainan  congklat.  Sehingga,  dengan  alat peraga ini diharapkan anak dapat bermain sambil belajar berhitung angka.

## Gambar 2. Alat Peraga Corong Berhitung
Setelah  kegiatan  sosialisasi  selesai,  pemateri  melakukan  wawancara  singkat  dengan  orang  tua, guru, kepala sekolah dan ketua yayasan mengenai sosialisasi yang telah dilakukan, dan  diperoleh kepuasan  peserta  terutama  orang  tua  terhadap  sosialisasi  tersebut.  Hal  ini  dikarenakan  dapat memudahkan  orang  tua  dalam  mengajak  anak  bermain  sambil  belajar  mengenalkan  matematika sejak dini, serta dapat meningkatkan kreatifitas berpikir orang tua dan anak.
Adapun, luaran yang dihasilkan dari  kegiatan  sosialisasi pengenalan matematika sejak dini di RA Bakti  99  Nairatul  Jannah  Kota  Padang,  berupa  laporan  hasil  pengabdian  yang  dapat  digunakan sebagai pedoman dalam metode pembelajaran dalam mengenalkan  ilmu matematika sejak dini dan sejak  dari  lingkungan  keluarga  dapat  dijadikan  media  pembelajaran,  serta  dipublikasikan  pada jurnal pengabdian masyarakat “Rambideun” ber-ISSN atau terindeks, baik cetak maupun online.

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  berupa  sosialisasi pengenalan matematika sejak dini di RA Bakti 99 Nairatul Jannah Kota Padang, dapat disimpulkan bahwa  terlihat  orang  tua  lebih  aktif  dan  kreatif  dalam  mengajarkan  atau  mengenalkan  ilmu matematika sejak awal kepada anak-anak dari hal-hal yang sederhana yang dapat ditemui disekitar rumah.  Selain  itu,  mengajarkan  anak  untuk  memanfaatkan  benda  bekas  sebagai  media pembelajaran  seperti  corong  berhitung.  Hal  ini  dapat  merangsang  dan  meningkatkan  kreatifitas orang  tua  dan  anak  dalam  menciptakan  benda  yang  dapat  dijadikan  media  belajar.  Sehingga, tercipta proses belajar sambil bermain yang menyenangkan antara orang tua dan anak di rumah.
Adapun saran yang disampaikan setelah kegiatan PKM ini adalah hendaknya dilakukan sosialisasi selanjutnya dalam pengenalan alat peraga matematika untuk lebih  mengenalkan dan memudahkan pembelajaran matematika di sekolah, baik untuk guru, siswa dan orang tua siswa.

## REFERENSI
Semiawan, Conny R. 2008. Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan SD . Jakarta: indeks.
Suyadi. 2010. Psikologi Pendidikan Anak Usia Dini . Yogyakarta: Pustaka Insan Madani. 3
Wiyani,  Novan  A.,  Barnawi.  2012. Format  PAUD  Konsep,  Karaktristik  dan  Implementasi Pendidikan Anak Usia Dini . Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.