INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 4 Tahun 2023 Page 4689-4698 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pengaruh Leisure Boredom Terhadap Phubbing Pada Mahasiswa Universitas Negeri Padang
Hikmatul Wazkia 1 ✉ , Rida Yanna Primanita 2
Departemen Psikologi, Fakultas Psikologi Dan Kesehatan, Universitas Negeri Padang Email: hwazkia@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  melihat  pengaruh leisure  boredom  terhadap  phubbing  pada mahasiswa  Universitas  Negeri  Padang.  Dengan  menggunakan  metode  kuantitatif.  Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Populasi penelitian  adalah  mahasiswa  Universitas  Negeri  Padang,  dengan  jumlah  subjek  sebanyak  342 mahasiswa Universitas Negeri Padang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala perilaku leisure boredom yang diadaptasi dari Viviyanti (2019) disusun berdasarkan dimensi dari Iso- Aloha dan Wissinger (1990) yaitu leisure boredom scale (LBS) dan juga menggunakan skala phubbing yang diadaptasi juga oleh Annisa Jihan (2017) disusun berdasarkan faktor dari Chotpitayasunondh dan  Douglas  (2018)  yaitu Generic  scale  of  phubbing  (GSP).  hasil  analisis  dengan  menggunakan regresi linear yaitu analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan leisure boredom terhadap phubbing pada mahasiswa Universitas Negeri Padang.
Kata Kunci: Leisure Boredom, Phubbing, Mahasiswa Universitas Negeri Padang

## Abstract
This study aims to see the effect of leisure boredom on phubbing in Padang State University students. By  using  quantitative  methods.  The  sampling  technique  used  in  this  study  was  cluster  random sampling. The research population was Padang State University students, with a total of 342 Padang State  University  students  as  subjects.  Data  collection  was  carried  out  using  the  leisure  boredom behavior scale adapted from Viviyanti (2019) compiled based on the dimensions of Iso-Aloha and Wissinger  (1990),  namely  the  leisure  boredom  scale  (LBS)  and  also  using  the  phubbing  scale  also adapted  by  Annisa  Jihan  (2017)  compiled  based  on  factors  from  Chotpitayasunondh  and  Douglas (2018), namely the Generic scale of phubbing (GSP). the results of the analysis using linear regression, namely  simple  linear  regression  analysis.  The  results  showed  that  there  was  a  significant  effect  of leisure boredom on phubbing among Padang State University students.
Keywords: Leisure Boredom, Phubbing, Padang State University Students

## PENDAHULUAN
Mahasiswa merupakan individu yang memiliki peran penting dalam masyarakat dan tatanan  negara.  Peran  dan  fungsi  mahasiswa  sebagai agent  of  change,  iron  stocks,  dan penjaga nilai- nilai, sebagai kekuatan moral, serta pengontrol kehidupan bersosial  (Ilmaa Surya  Istichomaharani  2016).  Berdasarkan  peran  penting  mahasiswa, smartphone  dapat membantu  mahasiswa  dalam  banyak  hal,  terutama  dalam  proses  perkuliahan  untuk mempermudah mahasiswa dalam mencari referensi perkuliahan yang lebih banyak dalam waktu yang singkat dan tidak terpaku pada satu tempat (Dr.K.Sumathi 2018).
Namun  faktanya  beberapa  dari  mahasiswa  yang  menggunakan smartphone  tidak bijak dalam penggunaannya. Sehingga dapat merusak tatanan kehidupan mereka sehari- hari. Bahkan berdampak pada proses belajar mahasiswa. Sebaiknya waktu mahasiswa yang seharusnya digunakan untuk mengerjakan tugas dan tuntutan kampus, sekarang digunakan untuk  memainkan smartphone  serta  mengabaikan  tugas  pokok  lainnya.  Selain  itu, penyalahgunaan smartphone  juga  membuat  mahasiswa  melakukan  perilaku  maladaptif dalam berinteraksi sosial (Forster et al. 2021).
Tatanan  interaksi  sosial  pada  mahasiswa  pengguna smartphone  yang  tidak  bijak dalam  menggunakannya,  akan  sulit  terlepas  dari  perangkat  tersebut  saat  berinteraksi dengan  orang  lain  (Lowe-Calverley  and  Pontes  2020).  Hal  ini  mengarah  pada  perilaku mengabaikan  percakapan  secara  langsung  dengan  mengalihkan  pandangannya  kepada smartphone. Perilaku ini disebut oleh para ahli sebagai perilaku phubbing.
Phubbing adalah konsep dengan memiliki banyak dinamika (Karada ǧ et al. 2015). Pada kenyataannya, tidak semua orang sadar akan bahaya pada fenomena ini. Istilah phubbing singkatan  dari  kata phone  dan  snubbing,  yang  digunakan  untuk  mengabaikan  atau
menyakiti lawan bicara dengan menggunakan smartphone yang berlebihan (Hanika 2015). Phubbing  dapat  mengurangi  kualitas  interaksi  sosial  antara  individu  dengan  masyarakat yang menunjukkan perilaku ini hadir sebagai tidak menghormati orang lain atau  mereka ingin menghindari komunikasi antar pribadi baik mereka tidak menyadari secara langsung maupun tidak tertarik dengan lingkungan sekitar (Anshari et al. 2016).
Fenomena ditemukan peneliti dengan membuat survey awal yang bertujuan untuk melihat apakah ada gambaran fenomena phubbing ini pada mahasiswa Universitas Negeri Padang.  Berdasarkan  hasil  penelitian  awal  yang  dilakukan  terhadap  45  subjek  dengan menyebarkan  kuesioner  secara  online,  pernyataan  bahwa  membuka smartphone  saat merasa  jenuh  memiliki  persentase  paling  tinggi  yaitu  91,1%.  Serta  pernyataan  seseorang Selalu  mengecek  notifikasi  di smartphone  saya,  walaupun  sedang  berkumpul  dengan teman sebanyak 75,6%. Berdasarkan hasil penelitian awal ini dapat digambarkan fenomena perilaku phubbing benar- benar terjadi di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Padang. Fenomena phubbing  dapat  dipengaruhi  oleh  banyak  faktor,  salah  satunya  adalah faktor leisure boredom atau kebosanan pada waktu luang (Putri and Rusli 2021). Menurut Iso-Ahola and Weissinger (1990) leisure boredom didefinisikan sebagai suatu pandangan terhadap  waktu  luang  yang  tidak  cukup  untuk  memenuhi  kebutuhan  secara  optimal. Kemudian individu yang kurang terampil, tidak dapat mengatur waktu luang, atau tidak sadar  bahwa  waktu  luangnya  tersebut  dapat  bermanfaat  secara  psikologis  akan  lebih membosankan.
Menurut Wegner (2011) Waktu luang dapat digunakan untuk melakukan kegiatan yang bermanfaat, namun ada kalanya mahasiswa merasa kesulitan untuk mengisi waktu luangnya dengan  produktif,  sehingga  menimbulkan  rasa  bosan  karena  mahasiswa  tersebut  tidak memikirkan kegiatan yang sedang dilakukannya. Sedangkan idealnya mahasiswa memiliki sedikit waktu luang yang harus dipikirkan hal-hal kedepannya agar mengisi waktu luangnya seefisien mungkin dan menyelesaikan tanggung jawab sebagai mahasiswa.
Sejalan  dengan  peineilitian  yang  dilakuikan  oleih  Al-Saggaf  and  Macculloch  (2019) meingatakan  tingkat trait  boreidom  yang  tinggi  dihuibuingkan  langsuing  deingan  peirilakui phuibbing yang tinggi juiga. Seibaliknya, orang yang meimiliki boreidom yang reindah meimiliki gairah  keirja  yang  tinggi,  dan  dapat  meinstimuilasi  diri  uintuik  meinguirangi  rasa boreidom. Diduikuing juiga hasil peineilitian oleih Chotpitayasunondh and Douglas (2016) meingatakan individui yang teilah candui teirhadap ponseil dapat dijadikan alasan seiseiorang uintuik meinjadi phuibbeir. Viviyanti (2019) meinyatakan bahwa leiisuirei boreidom dipeingaruihi oleih keicanduian smartphonei.
Beirdasarkan uiraian diatas meilatar beilakangi peinuilis teirtarik uintuik meinguiji peingaruih leiisuirei  boreidom  teirhadap  phuibbing  pada  mahasiswa  Uiniveirsitas  Neigeiri  Padang.  Oleih seibab  itui,  peineilitian  yang  dilakuikan  peineiliti  deingan  juidui l  “Pe ingaruih Leiisuirei  Boreidom teirhadap Phuibbing pada Mahasiswa Uiniveirsitas Neigei ri Padang”.

## METODE PENELITIAN
Peineilitian ini meingguinakan meitodei kuiantitatif. Meitodei peineilitian kuiantitatif adalah meitodei yang diguinakan uintuik meineiliti popuilasi dan sampeil teirteintui. Teiknik peingambilan sampeil  dilakuikan  seicara  random,  data  yang  dikuimpuilkan  deingan  meimbuiat  instruimein peineilitian, analisis data beirsifat kuiantitatif juiga beirtuijuian uintuik peinguijian hipoteisis yang teilah  diteitapkan  (Suigiyono,  2013).  Dalam  peineilitian  ini  variabeil  yang  akan  diteiliti  yaitui leiisuirei boreidom meiruipakan variabeil beibas dan phuibbing meiruipakan variabeil teirikat. Jadi, pada  peineilitian  ini  peineiliti  ingin  meilihat  peingaruih leisiuirei  boreidom  teirhadap  phuibbing pada mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang. Popuilasi dalam peineilitian ini adalah mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang beirjuimlah 41.870 mahasiswa. Teiknik peingambilan sampeil yang dilakuikan pada peineilitian ini adalah Beirdasarkan tabeil Isaac dan Michaeil deingan uikuiran taraf keisalahan d= 0,05 maka disimpuilkan bahwa sampeil peineilitian yang diguinakan dari juimlah popuilasi mahasiswa diambil seibanyak 4 fakuiltas seibanyak 18.364, seihingga sampeil peineilitian yang diguinakan seibanyak n= 342 (Suigiyono, 2010). Peineiliti meinguimpuilkan data meingguinakan skala. Skala diuikuir deingan meingguinakan skala modeil Likeirt, uintuik keiduia variabeil leiisuirei boreidom dan phuibbing. Uintuik meilihat peingaruih dari variabeil beibas (X) leiisuirei boreidom dan variabeil teirikat (Y) phuibbing analisa data yang diguinakan yaitui analisis reigreisi seideirhana.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Analisis Data
1. Uji Normalitas
Uiji  normalitas  uintuik  meingeitahuii  apakah  data  yang  diteiliti  dapat  teirdistribuisi normal ataui tidak dalam asuimsi keiparameitrikan. Peinguijian normalitas seibaran data meingguinakan  formuila Onei  Samplei Kolmogrov Smirnov.  Kaidah yang dipakai uintuik meingeitahuii normalitas seibaran data adalah p >0,05, namuin apabila nilai Asymp. Sig p < 0,05 dikatakan tidak beirdistribuisi seicara normal. Beirdasarkan uiji normalitas reisiduial pada skala leiisuirei boreidom dan phuibbing, dipeiroleih nilai  0.068. beirdasarkan hasil uiji normalitas teilah dikeitahuii nilai signifikansi 0.068 > 0.05 maka dapat disimpuilkan nilai reisiduial data peineilitian beirdistribuisi normal. Uintuik distribuisi data normal maka suibjeik
peineilitian akan meiwakiliki popuilasinya.
2. Uji Linearitas
Pada  uiji  linieiritas  diguinakan  uintuik  meimbuiktikan  apakah  variabeil  beibas meimpuinyai  huibuingan  yang  linieir  deingan  variabeil  teirikat.  Modeil  statistik  yang diguinakan  uintuik  meilihat  linieiritas  teirseibuit  pada  F-lineiarity  yang  dianalisis meingguinakan SPSS. Kaidah yang diguinakan uintuik meingeitahuii linieiritas jika nilai p > 0,05, jika nilai p<0,05 maka data dapat dikatakan tidak lineiar. Dari peingolahan data lineiaritas  pada  variabeil phuibbing  teirhadap  leiisuirei  boreidom  dapat  dikeitahuii  nilai lineiarity  pada  nilai  F  51.580  deingan  nilai  signifikansi  0.000  yang  artinya  disimpuilkan bahwa  data  yang  didapatkan  meimiliki  huibuingan  (lineiar)  maka  uiji  asuimsi  dapat teirpeinuihi.
3. Uji hipotesis
Pada uiji hipoteisis ini uintuik meilihat hipoteisis dalam peineilitian ini. Uiji hipoteisis ini  meingguinakan  teiknik  analisis  reigreisi  seideirhana  yang  dianalisis  meingguinakan program SPSS 16.0 for windows. Uiji hipoteisis diguinakan uintuik meimbuiktikan apakah ada huibuingan teirhadap antar variabeil. Uiji hipoteisis peineilitian ini meingguinakan analisis reigreisi seideirhana.
Hasil uiji hipoteisis dikeitahuii signifikan dari reigreisi deingan nilai F seibeisar 47.657 dan nilai (p<0,05). nilai dapat meinuinjuikkan < 0.05, seihingga dapat disimpuilkan bahwa variabeil beibas leiisuirei boreidom (X) beirpeingaruih teirhadap variabeil teirikat phuibbing (Y).
Seihingga dapat dikeitahuii bahwa hipoteisis pada peineilitian dapat diteirima (Ha). Nilai koreilasi/huibuingan yaitui seibeisar .351 dan meimpeiroleih koeifisiein deiteirminasi beirganda (R squiarei) seibeisar .123. seihingga dapat disimpuilkan bahwa peingaruih variabeil beibas ( leiisuirei  boreidom)  teirhadap  variabeil  teirikat  (phuibbing)  adalah  seibeisar  12.3%.  Nilai Constant ( phuibbing) seibeisar 19.928 seihingga nilai konsistein variabeil phuibbing adalah 19.928. seidangkan nilai koeifisiein reigreisi leiisuirei boreidom seibeisar 0.517. seihingga dapat dikatakan  bahwa  arah  peingaruih  antara  variabeil  X  ( leiisuirei  boreidom)  dan  variabeil  Y ( phuibbing) adalah positif.

## B. Pembahasan
Tuijuian  dari  peineilitian  ini  uintuik  dapat  meingeitahuii  seijauih  mana  peingaruih leiisuirei boreidom teirhadap phuibbing pada mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang. Hasil peineilitian beirdasarkan hasil statistik deiskriptif meimbuiktikan bahwa peineilitian antara leiisuirei boreidom teirhadap phuibbing pada mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang teirgolong reindah. Deingan itui meinuinjuikkan peingaruih positif yang signifikan. Artinya seimakin tinggi leiisuirei boreidom
pada  mahasiswa  Uiniveirsitas  Neigeiri  Padang  maka  seimakin  tinggi  juiga phuibbing  dan seibaliknya, seimakin reindah leisiuirei boreidom maka seimakin reindah juiga phuibbing pada mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang . Artinya seicara statistik, reispondein leibih banyak yang tidak bosan pada waktui seinggangnya dan banyak juiga yang tidak meingabaikan orang lain deingan  meingguinakan smartphonei.  Beirdasarkan  hasil  yang  dipeiroleih  dari  uiji  hipoteisis deingan meingguinakan teiknik analisis reigreisi lineiar seideirhana meindapatkan nilai signifikan 0,000 (p<0,005) artinya hipoteisis alteirnatif (Ha) diteirima pada peineilitian ini yaitui adanya peingaruih leiisuirei boreidom teirhadap phuibbing pada mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang. Variabel phuibbing  yang  terdapat  pada  penelitian  mahasiswa  Uiniveirsitas  Neigeiri Padang seicara uimuim beirada pada kateigorisasi seidang, hasil kateigorisasi phuibbing pada mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang yaitui 45.9% seihingga dipeiroleih gambaran tingkat phuibbing seidang, yang menunjukkan sikap acuih teirhadap orang-orang di lingkuingan nya deingan meimfokuiskan diri pada smartphonei yang dapat meingganggui proseis komuinikasi dan didominasi oleih peingguinaan smartphonei pada mahasiswa yang meingakseis seipeirti aktivitas  akadeimik,  peikeirjaan,  dan  keiadaan  daruirat  lainnya  menjadikan  mahasiswa meilakuikan peirilakui phuibbing. Seijalan deingan peineilitian dilakuikan oleih Leistari eit al., (2022) meingatakan  apabila phuibbing  dikateigori  seidang  artinya  mahasiswa  Uiniveirsitas  Neigeiri Padang  ceindeiruing  meimiliki  peirmasalahan  pada  peirilakui phuibbing  yang  beirmasalah teirhadap inteiraksi sosial deingan orang lain.
Phuibbing dipeingaruihi oleih beibeirapa faktor, salah satuinya adalah leiisuirei boreidom yaitui  keibosanan  pada  waktui  seinggang  seibagai  suiasana  hati  yang  meimpeirlihatkan keitidakcocokan antara peirseipsi optimal yang ada seicara peirseiptuial bagi individui. Seilain itui, individui yang tidak meimiliki keiteirampilan saat santai, tidak dapat meingatuir waktui uiang bahkan  tidak  sadar  bahwa  waktui  seinggang  dapat  beirmanfaat  seicara  psikologis  akan ceindeiruing bosan saat seinggang (Iso-Ahola and Weissinger 1990).
Variabeil leiisuirei boreidom yang terdapat pada penelitian pada mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri  Padang  seicara  uimuim  beirada  pada  kateigori  seidang,  hasil  kateigorisasi leiisuirei boreidom  pada  mahasiswa  Uiniveirsitas  Neigeiri  Padang  yaitui  seibeisar  41.2%  seihingga dipeiroleih  gambaran  bahwa  banyak  mahasiswa  yang  meimiliki  tingkat leiisuirei  boreidom seidang seihingga dapat disimpuilkan bahwa seibagian beisar mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang meimiliki keibosanan pada saat meingisi waktui luiang meireika. Namuin juiga teirdapat mahasiswa yang meimiliki keigiatan lain uintuik bisa meingisi waktui seinggangnya, seihingga meirasa tidak bosan. Hal ini seijalan deingan peineilitian yang dilakuikan oleih Kosasih eit al., (2021) meingatakan apabila leiisuirei boreidom dikateigori seidang artinya mahasiswa meimiliki keibosanan  saat  meingisi  waktui  luiang.  Namuin  ada  juiga  mahasiswa  yang  meingisi  waktui
luiangnya deingan aktivitas lain seihingga  meireika tidak meimiliki rasa  bosan  dalam waktui luiangnya teirseibuit.
Seijalan deingan peineilitian Al Saggaf (2019) yang meingeimuikakan bahwa huibuingan antara tingkat keibosanan deingan phuibbing meingguinakan trait boreidom, dan dinyatakan positif meimpeingaruihi phuibbing bahkan keitika dikontrol deingan uisia dan lokasi bahkan geiografis. Beirkaitan deingan geindeir peineilitian yang dilakuikan oleih Chotpitayasuinondh dan Douiglas (2016) dan Karadag eit al., (2015) meingeimuikakan bahwa peireimpuian leibih seiring meilakuikan phuibbing  daripada  laki-laki.  Keimuidian  meinuiruit  Yam  &  Kui mcağız,  (2020) meingatakan bahwa boreidom teindeicy seicara signifikan meimpreidiksi keicanduian phuibbing. Dimana  tingkat phuibbing  pada  individui  deingan  keiceindeiruingan  keibosanan  yang meiningkat  dan  juiga  seibaliknya.  Peineilitian  yang  dilakuikan  oleih  Viviyanti,  (2019) meingatakana  adanya  peingaruih seilf  control,  leiisuirei  boreidom  dan  smartphonei  uisagei teirhadap  keicanduian smartphonei  pada  reimaja.  hasil  dari  peineilitian  meinyatakan  bahwa keicanduian smartphonei dapat dipeingaruihi leiisuirei boreidom.
Hasil yang didapatkan dari kateigorisasi skala phuibbing bahwa tingkat phuibbing pada mahasiswa Uiniveirsitas  Neigeiri Padang beirada pada kateigori seidang deingan nilai 45.9% Beirdasarkan analisis kateigori peir aspeik yaitui nomophobia, konflik inteirpeirsonal, isolasi diri, dan Probleim  acknowleidgeimeint  bahwa  seiluiruih  aspeik  ceindeiruing  beirada  pada  tingkat seidang. Nomophobia  diartikan  seibuiah  sindrom  meingeinai  rasa  takuit  teirpisahkan  dari smartphonei  nya  seindiri.  Jadi  disimpuilkan  bahwa  mahasiswa  Uiniveirsitas  Neigeiri  Padang ceindeiruing  adanya  keiceimasan  yang  beirleibihan  keitika  tidak  meimeigang smartphoneinya. Konflik inteirpeirsonal diartikan seibagai suiatui masalah bagi peingguinanya apabila meireika meinyalahguinakan smartphonei. Oleih kareina itui pada mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang ceindeiruing meimiliki konflik batin ataui kondisi yang tidak baik bagi individui itui seindiri. Isolasi diri  diartikan  seibagai  meinarik  diri  dari  keigiatan  sosial  deingan  meingguinakan smartphoneinya.  Jadi  mahasiswa  Uiniveirsitas  Neigeiri  Padang  ceindeiruing  meingguinakan banyak waktui uintuik meingakseis inteirneit dan seidikit waktui uintuik beirkomuinikasi deingan orang lain seicara nyata di lingkuingan kampuis. Probleim acknowleidgeimeint diartikan seibagai peingakuian masalah yang peilakui meinyadari kareina ia seiring meingguinakan smartphonei nya. Seihingga mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang meimpuinyai kondisi yang ceindeiruing seingaja  meingabaikan  lawan  bicara  dan  meimilih  uintuik  meimainkan  smartphonei  yang dimilikinya.  Seihingga  mahasiswa  Uiniveirsitas  Neigeiri  Padang  meimpuinyai  kondisi  yang meinggambarkan phuibbing beirada dalam kateigori seidang.
Hasil yang didapatkan dari kateigorisasi skala leiisuirei boreidom bahwa tingkat boreidom pada  mahasiswa  Uiniveirsitas  Neigeiri  Padang  beirada  pada  kateiogri  seidang  deingan  nilai
42.1%.  Beirdasarkan  analisis  kateigori  1  aspeik  teirdapat  keibosanan  pada  waktui  seinggang, yaitui  eimosi  seiseiorang  teintang  waktui  luiangnya,  keibuituihan  sosial,  dan  peinguilangan aktivitas individui akan peingalaman yang optimal di waktui luiang meireika. Dapat disimpuilkan bahwa  pada  mahasiswa  Uiniveirsitas  Neigeiri  Padang  ceindeiruing  teirgolong  seidang,  dan teirlalui  banyak  keigiatan  uintuik  meingisi  waktui  luiang  yang  beirarti.  Ini  beirarti  banyak mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang yang meimiliki keibosanan saat meingisi waktui luiang meireika. Namuin juiga teirdapat mahasiswa yang tidak bosan pada keigiatan uintuik meingisi waktui luiangnya.
Pada  peineilitian  ini  dikeitahuii  bahwa  peinyampaian  di  latar  beilakang  meinyeibuitkan peirilakui phuibbing pada mahasiswa teirgolong tinggi namuin hasil peineilitian meimbuiktikan peirilakui phuibbing beirada pada kateigori reindah, hal ini dapat dinyatakan bahwa peiruibahan teirseibuit meimbuiat aktivitas mahasiswa didominasi oleih peingguinaan smartphonei seipeirti keigiatan  aktivitas  akadeimik,  peikeirjaan,  dan  keiadaan  daruirat  lainnya  yang  meimbuiat peiruibahan  makna  meingeinai  peirilakui  phuibbing  pada  mahasiswa  dalam  kondisi  saat  ini. seibab leiisuirei boreidom beirpeingaruih teirhadap phuibbing, meimiliki keimuingkinan bosannya teirhadap  keigiatan  yang  teiruis  beiruilang-  uilang  yang  meinjadikan  mahasiswa  jeinuih  dan meilampiaskannya  uintuik  tidak  produiktif.  Keimuidian  bagi  beibeirapa  mahasiswa meingguinakan  smartphonei  juistrui  leibih  meinarik  uintuik  dilakuikan  keitika  meimiliki  waktui luiang.
Beirdasarkan  paparan  diatas  dapat  disimpuilkan  bahwa leiisuirei  boreidom  meimiliki peingaruih  teirhadap phuibbing.  Hal  ini  seisuiai  deingan  teiori-teiori  ahli  yang  meingatakan bahwa leiisuirei  boreidom  meiruipakan  faktor  yang  dapat  meimbanguin  phuibbing.  Leiisuirei boreidom meimpuinyai peingaruih positif teirhadap phuibbing, seihingga seimakin tinggi leiisuirei boreidom maka seimakin tinggi juiga phuibbing pada mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang.

## SIMPULAN
Beirdasarkan hasil uiji hipoteisis teintang peingaruih leiisuirei boreidom teirhadap phuibbing pada  mahasiswa  Uiniveirsitas  Neigeiri  Padang  dapat  ditarik  keisimpuilan  seibagai  beirikuit:  1) Seicara uimuim leiisuirei boreidom mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang beirada pada kateigori seidang. 2) Seicara uimuim phuibbing mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang beirada pada di kateigori  seidang.  3)  Teirdapat  peingaruih  positif  yang  signifikan  antara leiisuirei  boreidom teirhadap phuibbing pada mahasiswa Uiniveirsitas Neigeiri Padang.

## DAFTAR PUSTAKA
Al- Saggaf,  Yeslam,  and  Rachel  Macculloch.  2019.  “Phubbing  and  Social  Relationships: Results from an Australian Sample.” Journal of Relationships Research.
Anshari, M. et al. 2016. “Smartphone Habit and Behavior in Brunei: Personalization, Gender, and Gener ation Gap.” Computers in Human Behavior 64: 719 – 27.
Chotpitayasunondh, Varoth, and Karen M. Douglas. 2016. “How ‘Phubbing’ Becomes the Norm: The Antecedents and Consequences of Snubbing via Smartphone.” Computers in Human Behavior 63: 9 – 18. http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2016.05.018.
Dr.K.Sumathi, Mrs.N.Selva Lakshmi and Ms.S.Kundhavai. 2018. “Impact of Smartphone Usage on  the  Academic  Performance  among  Medical  Students.” Journal  of  Evolution  of Medical and Dental Sciences 118(02): 105 – 10.
Forster, Myriam et al. 2021. “Adverse Childhood Experiences and Problematic Smartphone Use  among  College  Students:  Findings  from  a  Pilot  Study.” Addictive  Behaviors 117(February).
Hanika,  Ita  Musfirowati.  2015.  “Fenomena  Phubbing  Di  Era  Milenial  (Ketergantungan Seseorang Pada Smartphone Terhadap Lingkungannya).” Jurnal Interaksi 4(1): 42 – 51. https://doi.org/10.14710/interaksi.4.1.42-51.
Ilmaa Surya Istichomaharani, Sandra Sausan Habibah. 2016. “Mewujudkan Peran Mahasiswa
Sebagai Agent Of Change, Social Control, Dan Iron St ock.”
Iso- Ahola,  Seppo  E.,  and  Ellen  Weissinger.  1990.  “Perceptions  of  Boredom  in  Leisure: Conceptualization, Reliability and Validity of the Leisure Boredom Scale.” Journal of Leisure Research 22(1): 1 – 17.
Karada ǧ , Engin et al. 2015. “Determinants of Phub bing, Which Is the Sum of Many Virtual Addictions: A Structural Equation Model.” Journal of Behavioral Addictions 4(2): 60 – 74.
Kosasih, Azti Verina Noor Azizah, Sarbini Sarbini, and Agus Mulyana. 2021. “Leisure Boredom Dan Religiusitas: Pengaruhnya Terhada p Kecenderungan Adiksi Internet.” Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi 8(1): 47 – 56.
Lestari, Dwita Ayu et al. 2022. “Hubungan Perilaku Phubbing Dengan Interaksi Sosial Pada Mahasiswa Di Kota Malang.” : 3634– 44.
Lowe- Calverley, Emily, and Halley M. Pontes. 2020. “Challenging the Concept of Smartphone Addiction: An Empirical Pilot Study of Smartphone Usage Patterns and Psychological Well- Being.” Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking 23(8): 550 – 56.
Putri, Winda Diona, and Devi Rusli. 2021. “Pengaruh Leisure Boredom Terhadap Phubbing Pada  Remaja  Di  Kota  Padang.” Jurnal  Riset  Psikologi  2021(2):  1 – 11.
http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/psi/article/view/11461.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Edisi Kedua. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Viviyanti,  Nur  Khimas.  2019.  “Pengaruh  Self  Control,  Leisure  Boredom  Dan  Smartphone Usage Terhadap Kecan duan Smartphone Pada Remaja.” UIN Jakarta: 1 – 81.
Wegner, Lisa. 2011. “Through the Lens of Peer: Understanding Leisure Boredom and Risk Behaviour in Adolescence.” South African Journal of Occupational Therapy 41(1): 18 – 24. http://sajot.co.za/index.php/sajot/article/view/15.
Yam, Faruk Caner, and Hatice Kumcağız. 2020. “Adaptation of General Phubbing Scale to Turkish Culture and Investigation of Phubbing Levels of University Students in Terms of Various Variables.” Addicta: the Turkish Journal on Addictions 7(1): 48 – 60.