## HUBUNGAN KEBIASAAN KONSUMSI FAST FOOD DAN AKTIVITAS FISIK PADA SISWA SDN BALONG DOWO

## Correlation of Fast Food Consumption Habits and Physical Activities in Students SDN Balong Dowo
Reni Kristiyowati 1 , Wiwik Widiyawati 2
1 Program Studi Ilmu Keperawatan dan Ners Universitas Muhammadiyah Gresik
Alamat Korespondensi  : Prodi Ilmu Keperawatan dan Ners Jl. Proklamasi No. 54 Gresik email: wiwikwidiyawati@umg.ac.id

## ABSTRAK
Status gizi adalah status kesehatan yang dihasilkan oleh keseimbangan antara kebutuhan dan masukan  nutrien.  Salah  satu  faktornya  adalah  makanan  siap  saji  (fast  food)  dan  aktivitas  fisik. Tujuannya untuk mengetahui adakah Hubungan Kebiasaan Konsumsi Fast Food dan Aktivitas Fisik dengan  Status  Gizi  Pada  Siswa  Kelas  4  dan  5  di  SDN  Balong  Dowo  Kecamatan  Candi  Kabupaten Sidoarjo.
Metode penelitian analitik desain cross sectional, populasi siswa kelas 4 dan 5 sebanyak 106 siswa,  dengan  sampel  84  siswa,  metode  teknik  simpel  random  sampling.  Pengumpulan  data menggunakan kuesioner, mengukur berat badan, tinggi badan dan dianalisa menggunakan uji statistic somers’d.
Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  tingkat  kebiasaan  konsumsi  fast  food sering  sebanyak  46  (54,8%)  siswa,  dan  tingkat  aktivitas  fisik  rendah  sebanyak  49  (58,3%)  siswa. Hasil uji statistic somers’d hubungan kebiasaan konsumsi fast food dengan status gizi p = 0,006 dan α = 0,05, Hasil uji statistic somers’d hubungan aktivitas fisik dengan satus gizi p = 0.003 dan α = 0,05.
Kesimpulan ada hubungan kebiasaan konsumsi fast food dan aktivitas fisik dengan status gizi pada siswa kelas 4 dan 5 di SDN Balong Dowo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo.
Kata Kunci : fast food, aktivitas fisik, status gizi, usia sekolah

## ABSTRACT
Research background Nutritional status is the health status produced by a balance between nutrient  needs  and  inputs.  One  of  the  factors  is  fast  food  and  physical  activity.  The  purpose  of  this study was to find out whether there was a relationship between Fast Food Consumption Habits and Physical  Activity  with  Nutritional  Status  in  Class  4  and  5  Students  in  Balong  Dowo  Elementary School, Candi District, Sidoarjo Regency.
The cross sectional design analytical research method, the population of students in grades 4 and 5 were 106 students, with a sample of 84 students, a simple random sampling technique. Data collection  using  questionnaires,  measuring  body  weight,  height  and  analyzed  using  statistical  tests somersd.Results Based on the results of the study indicate that the level of consumption of fast food is often as much as 46 (54.8%) students, and the level of physical activity is low as many as 49 (58.3%) students.
The  somers'd  statistical  test  results  on  the  relationship  between  fast  food  consumption habits and nutritional status p = 0.006 and α = 0.05, the results of the somers' statistical test on the relationship of physical activity with nutritional status p = 0.003 and α = 0. 05.
In  conclusion,  there  is  a  relationship  between  fast  food  consumption  habits  and  physical activity  with  nutritional  status  in  4th  and  5th  grade  students  at  Balong  Dowo  Elementary  School, Candi District, Sidoarjo Regency. It is expected that parents know more about the nutritional status of children.
Keywords: Fast food, physical activity, nutritional status, school age

## PENDAHULUAN
Masalah  gizi  di  Indonesia  saat  ini memasuki  masalah  gizi  ganda,  artinya, masalah  gizi  kurang  masih  belum  teratasi sepenuhnya, sementara sudah muncul masalah gizi  lebih.  Kelebihan  gizi  yang  menimbulkan obesitas  dapat  terjadi  baik  pada  anak-anak hingga  usia  dewasa.  Obesitas  merupakan keadaan  patologis,  yaitu  dengan  terdapatnya penimbunan  lemak  yang  berlebihan  dari  yang diperlukan  untuk  fungsi  tubuh  yang  normal. Akan  tetapi  masih  banyak  pendapat  di masyarakat  yang  mengira  bahwa  anak  gemuk adalah sehat (Soetjiningsih, 2012).
Perbaikan  gizi  diperlukan  mulai  dari masa  kehamilan,  bayi  dan  anak  balita, prasekolah,  anak  usia  sekolah  dasar,  remaja dan  dewasa,  sampai  usia  lanjut.  Anak  sekolah dasar  merupakan  sasaran  strategis  dalam perbaikan  gizi  masyarakat  karena  pada  masa anak fungsi organ otak mulai terbentuk mantap sehingga  perkembangan  kecerdasan  cukup pesat.  Anak  Sekolah  Dasar  (SD)  adalah  anak usia 6-12 tahun. Pertumbuhan dan perkembangan anak sangat membutuhkan gizi yang  cukup  agar  tidak  terjadi  penyimpangan pada  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak. Gizi  yang  kurang  juga  akan  membuat  sistem imun  pada  anak  lemah.  Aktifitas  yang  cukup tinggi dan kebiasaan makan yang tidak teratur pada anak sering mengakibatkan ketidakseimbangan antara asupan dan kecukupan  gizi.  Ketidakseimbangan  antara asupan dan kecukupan gizi akan menimbulkan masalah  gizi,  baik  itu  masalah  gizi  lebih maupun gizi kurang (Noli, 2011). Saat berusia 6  tahun,  anak  laki-laki  cenderung  memiliki
berat  badan  sekitar  21  kg,  kurang  lebih  1  kg lebih  berat  daripada  anak  perempuan.  Rerata kenaikan  berat  badan  anak  sekolah  usia  6-12 tahun  kurang  lebih  sebesar  3,2  kg  per  tahun, tetapi kenaikan berat badan yang utama terjadi pada usia 10-12 tahun untuk anak laki-laki dan 9-12  tahun  untuk  anak  perempuan.  Saat  usia 12 tahun, berat badan rerata anak laki-laki dan anak  perempuan  berkisar  40-42  kg;  anak perempuan  biasanya  lebih  berat  (Kozier, 2011).
Obesitas  pada  anak  –  anak  cenderung mengalami  peningkatan  pada  hampir  seluruh negara  di  dunia.  Penelitian  di  New  York menunjukkan terdapat 24%  kasus obesitas dan 43% kejadian overweight pada anak sekolah.2 Penelitian di Australia pada siswa 7 hingga 15 tahun  menunjukkan  kejadian  obesitas  11,8% pada  anak  laki  –  laki  dan  10,7%  anak perempuan dan persentasenya  meningkat  19% pada  laki  –  laki  dan  21%  pada  perempuan hanya  dalam  periode  3  tahun.  Prevalensi obesitas pada anak – anak usia 6 – 15 tahun di Indonesia  meningkat  5%  pada  tahun  1990 menjadi  16%  pada  tahun  2001,  berdasarkan hasil  Riskesdas  tahun  2013  menunjukkan prevalensi  obesitas  pada  anak  –  anak meningkat  menjadi  18,8%  (Kementerian Kesehatan RI; 2013).
Angka  obesitas  pada  anak  usia  6-17 tahun  di  Amerika  dalam  tiga  dekade  terakhir meningkat  dari  7,6-10,8%  menjadi  13-14%. Prevalensi  overweight  dan  obesitas  pada  anak usia 6-8 tahun di Rusia adalah 6-10%, di Cina sebesar  3,4-3,6%  dan  di  Singapura  prevalensi obesitas pada anak sekolah meningkat dari 9% menjadi 19% (Syarif, 2003).
Di  Indonesia  orang  yang  mengalami kelebihan  berat  badan  (overweight)  mencapai 21,7%  dan  terus  meningkat  setiap  tahunnya. Padahal  pada  tahun  2007  penduduk  di Indonesia  yang  mengalami  berat  badan  lebih (>15 tahun) hanya 19,1% (MDGs, 2013).
Di  Indonesia  obesitas  juga  memiliki angka  kejadian  yang  cukup  tinggi.  Menurut Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia (Kemenkes RI) (2013) anak yang berusia 5-12 tahun mengalami masalah berat badan berlebih sebesar  18,8%  yang  terdiri  dari  kategori gemuk 10,8% dan obesitas sebesar 8,8%. Pada usia  5-12  tahun  juga  terdapat  masalah kekurusan  sebesar  11,2  %  terdiri  dari  7,2% kurus  dan  4,0%  sangat  kurus.  Data  tersebut menunjukkan  bahwa  prevalensi  obesitas  pada anak-anak  lebih  besar  dibandingkan  dengan prevalensi kurus di Indonesia.
Dari  hasil  studi  pendahuluan  yang  dilakukan peneliti  pada  tanggal  10  november  2018  di SDN   Balong  Dowo  Kecamatan  Candi Kabupaten  Sidoarjo  pada  anak  yang  diambil secara  acak  bahwa  terdapat  80%  anak mengonsumsi  fast  food  dalam  seminggu terakhir  (Sosis,  gorengan,  ayam  goreng tepung,  pizza,  mie  instan,  donat,  hamburger) dan terdapat 6 anak yang mengalami obesitas. Berdasarkan  ulasan  diatas  maka  peneliti meneliti tentang hubungan kebiasaan konsumsi  fast  food  dan  aktivitas  fisik  dengan status  gizi  pada  siswa  kelas  4  dan  5  di  SDN Balong  Dowo  Kecamatan  Candi  Kabupaten Sidoarjo.
METODE
Design  penelitian  yang  digunakan adalah  ‘’cross  sectional’’  dengan  meninjau
variabel dependen dan independen pada waktu yang bersamaan sehingga dapat ditarik adanya hubungan  signifikasi  dari  dua  variabel tersebut.  Populasi  dalam  penelitian  ini sebanyak  106  siswa  kelas  4  dan  5.  Besar sampel dalam penelitian ini didapatkan dengan menggunakan  rumus  (Setiadi,  2013).  Jadi, besar  sampel  diambil  sebanyak  84  siswa. Tehnik sampling menggunakan teknik random sampling dengan kriteria inklusi yaitu merupakan  siswa  kelas  4  dan  5  di  Sekolah Dasar  Balong  Dowo,  bersedia  menjadi responden, hadir pada saat peneliti membagikan  kuesioner.  Metode  pengumpulan data  menggunakan  kuesioner,  pengukuran tinggi  dan  berat  badan.  Skala  data  yang digunakan adalah nominal-ordinal dengan nilai Sering  :  mengkonsumsi  fast  food  dengan jumlah  >3  kali  dalam  1  minggu.  Jarang  : mengkonsumsi  fast  food  dengan  jumlah  ≤3 kali  dalam  1  minggu.  Aktivitas  fisik  tinggi  : jika skor ≥ 27 Aktivitas fisik rendah : jika skor <  27.  Sangat  Kurus  :  <-3  SD,  Kurus  :  -3  SD sampai  dengan  <-2  SD,  Normal  :  -2  SD sampai  dengan 1  SD,  Gemuk  :  >1  SD  sampai dengan 2 SD, Obesitas :  >2 SD Adapun teknik analisis  uji  statistik  yang  digunakan  yaitu  uji korelasi  Somers’d  dengan  tingkat  signifikasi (α) = 0,05.
HASIL DAN PEMBAHASAN Data Umum Tabel 1. Karakteristik reponden (n=84) Karakteristik ∑ % Usia (tahun) - 9 tahun - 10 tahun
- 11 tahun - 12 tahun 7 38 35 4 8,3 45,2 41,6 4,7 Jenis kelamin - Laki-laki - Perempuan 33 51 39,2 60,7
Sumber: Data Primer Peneliti, Tahun 2019
Dari  tabel  diatas  didapatkan  sebagian besar  siswa  berumur  10  tahun  sebanyak  38 (45,2%)  siswa.  Dan  sebagian  besar  siswa perempuan  sebanyak  51  siswa  (60,7%)  dan siswa laki-laki sebanyak 32 siswa (39,2%). Data Khusus Tabel  2.  Distribusi  frekuensi  Kebiasaan konsumsi fast food, Aktivitas fisik dan status gizi (n=84). Katagori ∑ % Konsumsi fast food - Jarang - Sering 38 46 45,2 54,8 Aktivitas fisik - Tinggi - Rendah 35 49 41,6 58,3 Status gizi - Sangat kurus - Kurus
- Normal
- Gemuk - Obesitas 5 18 20 19 22 6 21,4 23,8 22,6 26,1
Sumber: Data Primer Peneliti, Tahun 2019
Berdasarkan tabel diatas menunjukkan bahwa sebanyak 46 siswa (54,8%) yang sering mengkonsumsi  Fast  Food  lebih  besar  dari siswa  yang  jarang  mengkonsumsi  Fast  Food yakni 38 (45,7%). Aktivitas fisik menunjukkan bahwa  sebanyak  49  siswa  (58,3%)  rendah dalam  aktivitas  fisik  lebih  besar  dari  siswa yang  tinggi  dalam  aktivitas  fisik  yakni  35 siswa  (41,6%).            Frekuensi  status  gizi didapatkan  sebanyak  22  siswa  (26,1%)  yang
mengalami  obesitas  lebih  besar  dari  siswa sangat kurus yakni 5 (6%) siswa.
Analisis konsumsi fast food pada siswa Berdasarkan  tabel  2  menunjukkan bahwa sebanyak 46 siswa (54,8%) yang sering mengkonsumsi  Fast  Food  lebih  besar  dari siswa  yang  jarang  mengkonsumsi  Fast  Food yakni  38  (45,2%).  Biasanya  frekuensi  anak- anak  dalam  mengkonsumsi  fast  food  rata-rata 1-2  kali  dalam  sehari,  jenis  fast  food  yang sering  dikonsumsi  diantaranya  sosis,  mie instan,  donat,  ayam  goreng  tepung,  gorengan, hamburger, pizza.
Keberadaan  restoran–restoran  fast  food yang  semakin  menjamur  di  kota-kota  besar  di indonesia, yang menyajikan berbagai makanan siap  saji  yang  dapat  berupa  makanan tradisional  indonesia  (seperti  restoran  padang) dan  makanan  barat  (Kentucky  fried  chicken, California fried chicken) yang terkenal dengan ayam  gorengnya,  disamping  jenis  makanan yang tidak kalah populer seperti Burger, pizza, sandwich, dan sebagainya. Dengan manajemen yang  handal  dan  juga  dilakukannya  terobosan misalnya  pelayanan  yang  praktis,  desain interior  restoran  dibuat  rapi,  menarik  dan bersih tanpa meninggalkan unsur kenyamanan, serta rasanya yang lezat membuat mereka yang sibuk  dalam  pekerjaannya  memilih  alternatif untuk  mengkonsumsi  jenis  fast  food,  karena lebih  cepat  dan juga  mengandung  gengsi  bagi sebagian golongan masyarakat. Bahkan di hari libur  pun  biasanya  banyak  keluarga  yang memilih  makanan  diluar  dengan  jajanan  fast food (Putri, 2014).
Analisis aktivitas fisik pada siswa Menurut  penelitian  yang  dilakukan  oleh Putri,  Angkasa,  &  Nuzrina  (2017)  anak  yang memiliki  aktivitas  ringan  berisiko  2,5  kali mengalami  kegemukan  daripada  anak  yang memiliki  aktivitas  fisik  yang  tinggi.  Hal tersebut  juga  dikemukakan  oleh  Bhuiyan  , Zaman,  &  Ahmed  (2013)  bahwa  anak  yang memiliki  aktivitas  fisik  yang  <  30  menit berisiko  hampir  3  kali  mengalami  kelebihan berat badan.  Kurangnya aktivitas ﬁsik menyebabkan  banyak  energi  yang  tersimpan sebagai  lemak  sehingga  kecenderungan  orang yang  aktivitas  fisiknya  kurang  menjadi kegemukan  (Adirani  dan  Wirjatmadi,  2012). Selain itu, dapat dilihat bahwa rata-rata asupan energi adalah sebesar 1760,89 kkal.
Berdasarkan  Balitbangkes  tahun  2010,  rata- rata  asupan  energi  pada  anak  umur  7-9  tahun adalah sebesar 1560 kkal, lakilaki umur 10-12 tahun sebesar 1671 kkal, dan perempuan umur 10-12 tahun sebesar 1625 kkal. Asupan energi yang  berlebih  berasal  dari  konsumsi  makanan tinggi  energi  akan  disimpan  sebagai  lemak tubuh (Almatsier, 2004).
Berbeda  dengan  anak  yang  memiliki aktivitas fisik yang tinggi yang memiliki berat badan  yang  normal,  ia  akan  mengeluarkan sepertiga  energi  untuk  melakukan  aktivitas fisik  sehingga  tidak  terjadi  simpanan  lemak yang  berlebihan  pada  jaringan  adiposa (Dalilah, 2009).
Analisis status gizi pada siswa Hasil  dari  tabel  2  didapatkan  sebanyak 22  (26,1%)  kategori  obesitas,    20  (23,8%) kategori normal, 19 (22,6%) kategori gemuk,18  (21,4%)  kategori  kurus,  5  (6%)
kategori  sangat  kurus.  Dalam  penelitian  ini didapatkan kategori  obesitas  22  (26,1%)  lebih besar dari kategori sangat kurus yaitu 5 (6%).
Dari  hasi  penelitian  terdapat  obesitas sebanyak  22  (26,1%)  siswa,  kelebihan  gizi yang  menimbulkan  obesitas  dapat  terjadi  baik pada  anak-anak  hingga  usia  dewasa.  Obesitas disebabkan  oleh  ketidakseimbangan  antara jumlah  energi  yang  masuk  dengan  yang dibutuhkan  oleh  tubuh  untuk  berbagai  fungsi biologis seperti pertumbuhan fisik, perkembangan, aktivitas, pemeliharaan kesehatan  (Jahari,  2004).    Jika  keadaan  ini berlangsung  terus  menerus  (positive  energy balance)  dalam  jangka  waktu  cukup  lama, maka  dampaknya  adalah  terjadinya  obesitas. Obesitas  merupakan  keadaan  indeks  massa tubuh (IMT) anak yang berada di atas persentil ke-95  pada  grafik  tumbuh  kembang  anak sesuai jenis kelaminnya (CDC, 2000).
Analisis  hubungan  konsumsi  fast  food dengan status gizi pada siswa Tabel  3.  Tabulasi  silang hubungan Kebiasaan konsumsi fast food dengan status gizi  (n=84)

## Sumber: Data Primer Peneliti, Tahun 2019
Dari  hasil  tabulasi  silang  seperti  pada tabel  3  menunjukkan  bahwa  kategori  obesitas sering  mengkonsumsi  fast  food  sebanyak  21 (45,6%)  siswa,  lebih  besar  dari  kategori obesitas jarang mengkonsumsi  fast food yakni 1  (2,6%)  siswa.  Kategori  gemuk  jarang
mengkonsumsi fast food sebanyak 13 (34,2%) siswa,  lebih  besar  dari  kategori  gemuk  sering mengkonsumsi fast food yakni 6 (13%) siswa. Kategori  normal  jarang  mengkonsumsi  fast food  sebanyak  13  (34,2%)  siswa,  lebih  besar dari kategori normal sering mengkonsumsi fast food  yakni  7  (15,2%)  siswa.  Untuk  kategori kurus  jarang  mengkonsumsi  fast  food  yakni  9 (23,6%) siswa, kategori kurus sering mengkonsumsi  fast  food  yakni  9  (19,5%) siswa.  Dan  kategori  sangat  kategori  kurus sering  mengkonsumsi  fast  food  sebanyak  3 (6,5%)  siswa,  lebih  besar  dari  kategori  sangat kurus  jarang  mengkonsumsi  fast  food  yakni  2 (5,2%) siswa.
Dari  hasil  tabulasi  silang  seperti  pada tabel  3  menunjukkan  bahwa  kategori  obesitas sering  mengkonsumsi  fast  food  sebanyak  21 (45,6%)  siswa,  lebih  besar  dari  kategori obesitas jarang mengkonsumsi  fast food yakni 1  (2,6%)  siswa.  Kategori  gemuk  jarang mengkonsumsi fast food sebanyak 13 (34,2%) siswa,  lebih  besar  dari  kategori  gemuk  sering mengkonsumsi fast food yakni 6 (13%) siswa. Kategori  normal  jarang  mengkonsumsi  fast food  sebanyak  13  (34,2%)  siswa,  lebih  besar dari kategori normal sering mengkonsumsi fast food  yakni  7  (15,2%)  siswa.  Untuk  kategori kurus  jarang  mengkonsumsi  fast  food  yakni  9 (23,6%) siswa, kategori kurus sering mengkonsumsi  fast  food  yakni  9  (19,5%) siswa.  Dan  kategori  sangat  kategori  kurus sering  mengkonsumsi  fast  food  sebanyak  3 (6,5%)  siswa,  lebih  besar  dari  kategori  sangat kurus  jarang  mengkonsumsi  fast  food  yakni  2 (5,2%)  siswa  Hal  ini  diperkuat  oleh  hasil hipotesis  yang  menggunakan  uji  statistik
somers’d didapatkan bahwa p = 0,006 dan α = 0,05  maka  p<α.  Dengan  demikian  dapat disimpulkan  bahwa  Ho  ditolak  H1  diterima yang berarti  terdapat hubungan konsumsi fast food dengan status gizi pada siswa kelas 4 dan 5  di  SDN  Balong  Dowo  Kecamatn  Candi Kabupaten Sidoarjo.
Makanan jenis fast food sudah mengalami  proses  pemasakan  terlebih  dahulu, sehingga  banyak  kehilangan  zat  gizi  penting, seperti  vitamin  dan  mineral,  zat-zat  gizi  yang seharusnya  di  cerna  dan  di  proses  dalam saluran  cerna  tidak  lagi  dilakukan  (Junaidi, 2016).
Akibat  sampai  di  dalam  tubuh,  zat  gizi ini  lebih  cepat  di  cerna  dan  diserap, metabolisme  di  dalam  tubuh  pun  menjadi kurang  baik,  saat  anak  mengkonsumsi  fast food makanan jenis ini cenderung mengandung  tinggi  lemak  dan  tinggi  kalori. Bila  sering  mengkonsumsi  fast  food,  anak akan mengalami kegemukan dan obesitas, jika tidak  di  awasi  kegemukan  sendiri  bisa  timbul sejak  anak  berusia  kurang  dari  5  tahun (Junaidi, 2016).
Perubahan  pola  makan  yang  tadinya mengkonsumsi menu rumahan yang tradisional  menjadi  mengkonsumsi  junk  food atau makanan siap saji yang serba cepat, kaya lemak,  enak  dan  perubahan  pola  hidup  yang tadinya  santai  dan  tenang  menjadi  serba tergesa-gesa,  tidak  sempat  sarapan  bahkan makan  siang,  tidak  sempat  bersosialisasi  dan berolahraga.  Perubahan  ini  mempunyai  aspek yang  serius  terhadap  kesehatan  karena  dapat memicu penyakit-penyakit non-infeksi, seperti
diabetes,  hipertensi,  jantung,  stroke,  kanker dan menyebabkan obesitas (Putri, 2014).
Obesitas  yakni  kelebihan  berat  badan sebagai  akibat  dari  penimbunan  lemak  tubuh yang berlebihan berdasarkan beberapa pengukuran  tertentu  (Ginanjar,  2009  dalam Putri,  2014).  Kesukaan  yang  berlebihan terhadap  suatu  jenis  makanan  tertentu  atau disebut  sebagai  faddisme  makanan  akan mengakibatkan tubuh  tidak memperoleh semua zat gizi yang diperlukan (Putri, 2014).
Analisis  hubungan  aktivitas  fisik  dengan status gizi pada siswa Tabel  4.  Tabulasi  silang  hubungan  Aktivitas fisik dengan status gizi (n=84)

## Sumber: Data Primer Peneliti, Tahun 2019
Dari  hasil  tabulasi  silang  seperti  pada tabel  diatas  menunjukkan  bahwa  kategori obesitas rendah dalam aktivitas fisik sebanyak 19  (38,7%)  siswa,  lebih  besar  dari  kategori siswa  obesitas  tinggi  dalam  aktivitas  fisik yakni 3 (8,5%).
Berdasarkan  tabel  menunjukkan  bahwa sebanyak  49  siswa  (58,3%)  rendah  dalam aktivitas  fisik  lebih  besar  dari  siswa  yang tinggi  dalam  aktivitas  fisik  yakni  35  siswa (41,6%). Hal ini sesuai dengan penelitian yang mengatakan  bahwa  anak  yang  kurang  aktif dalam  melakukan  aktivitas  fisik  maka  akan mengalami status gizi lebih.
Dari  hasil  tabulasi  silang  seperti  pada table  4  menunjukkan  bahwa  kategori  obesitas rendah  dalam  aktivitas  fisik  sebanyak  19 (38,7%) siswa, lebih besar dari kategori siswa obesitas  tinggi  dalam  aktivitas  fisik  yakni  3 (8,5%). Kategori gemuk tinggi dalam aktivitas fisik  sebanyak  9  (25,7%)  siswa,  lebih  besar dari kategori siswa rendah dalam aktivitas fisik yakni  10  (20,4%)  siswa.  Kategori  normal tinggi  dalam  aktivitas  fisik  yakni  10  (28,5%) siswa,  kategori  normal  tinggi  dalam  aktivitas fisik  yakni  10  (20,4%)  siswa.  Kategori  kurus tinggi dalam aktivitas fisik sebesar 11 (31,4%) siswa,  lebih  besar  dari  kategori  kurus  rendah dalam  aktivitas  fisik  yakni  7  (14,2%).  Dan kategori  sangat  kurus  rendah  dalam  aktivitas fisik  sebesar  3  (6,1%)  siswa,  kategori  tinggi dalam aktivitas fisik yakni 2 (5,7%) siswa. Hal ini  diperkuat  oleh  hasil  hipotesis  yang menggunakan uji statistik somers’d didapatkan bahwa  p  =  0.003  dan  α  =  0,05.  Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak H1  diterima  yang  berarti    terdapat  hubungan aktivitas  fisik  dengan  status  gizi  pada  siswa kelas 4 dan 5 di SDN Balong Dowo Kecamatn Candi Kabupaten Sidoarjo.
Kecenderungan  kurang  aktivitas  fisik menurun dikarenakan gaya hidup modern yang menyebabkan  status  gizi  anak  diatas  normal, sehingga  anak  menjadi  gemuk  atau  obesitas. hal ini disebabkan karena anak banyak  makan namun  kurang  aktivitas  fisik  dan  penggunaan barang elektronik yang membuat anak menjadi malas  beraktivitas  fisik  sehingga  energi  yang masuk  kedalam  tubuh  jauh  lebih  banyak daripada  energi  yang  digunakan  untuk
beraktivitas dan  pertumbuhan (Nirwana, 2012).
Aktivitas  fisik  yakni  semua  pergerakan tubuh  yang  melibatkan  otot  secara  aktif  dan mengeluarkan  energi.  Anak  yang  mengalami kegemukan  cenderung  malas  bergerak  dan beraktivitas  jasmani,  sehingga  pengalaman motorik, keterampilan motorik serta kebugaran jasmaninya  menjadi  terbatas  dan  kurang berkembang.

## Hasil  Uji  Statistik  Hubungan  Konsumsi
Fast  Food  Dan  Aktivitas  Fisik  Dengan Status Gizi
Berdasarkan  dari  hasil  uji  statistic dengan menggunakan uji somers’d didapatkan bahwa  p  =  0,006  dan  α  =  0,05  maka  p<α. Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa H0  ditolak  H1  diterima  yang  berarti    terdapat hubungan  konsumsi  fast  food  dengan  status gizi. Berdasarkan dari hasil uji statistic dengan menggunakan  uji  somers’d  didapatkan  bahwa p = 0.003 dan α = 0,05 Dengan demikian dapat disimpulkan  bahwa  H0  ditolak  H1  diterima yang berarti  terdapat hubungan aktivitas fisik dengan status gizi pada siswa kelas 4 dan 5 di SDN  Balong  Dowo Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo.

## KESIMPULAN
Terdapat 46 siswa yang sering mengonsumsi  fast  food,  sebanyak  49  siswa yang  rendah  dalam  melakukan  aktivitas  fisik. Dan  sebanyak  22  siswa  yang  mengalami obesitas.  dapat  disimpulkan    bahwa  ada hubungan  konsumsi  fast  food  dan  aktivitas fisik dengan status gizi.

## SARAN
Diharapkan orang tua dapat memperluas pengetahuan  tentang  status  gizi  anak  dengan baik  dan  sebaiknya  dapat  memberitahu  anak agar senantiasa mengurangi kebiasaan mengkonsumsi  fast  food  dan  sebaiknya membatasi  kegiatan  menonton  TV  dan penggunaan gadget secara berlebih.

## DAFTAR PUSTAKA
Adriani,  M.  dan  Wirjatmadi,  B.  (2012). Pengantar  Gizi  Masyarakat.  Jakarta: Kencana.
Almatsier, S. (2004). Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Angkasa  D, Sitoayu L, Putri VR, Mulyadi  M.
Peduli  Sarapan  dan  Makanan  Sehat,
Serta Higiene
dan Sanitasi
Lingkungan  Sekolah  Pada  Siswa Sekolah  Dasar  di  Kecamatan  Sepatan Timur.  J  Pengabdi  Masy  AbdiMas. 2017; 3 (2).
CDC. Growth Indicators. www.cdc.gov.2000. Crouter, S. E., Salas, C., & Wiecha, J. (2017).
Effects  of  an  afterschool  community center  physical  activity  program  on fitness  and body composition in  obese youth.  Journal  of  Sports  Sciences,
35(11),
1034-1040.
doi:10.1080/02640414.2016.1209305 Dalilah,  U.  (2009).  Hubungan  asupan zat  gizi makro dan aktivitas fisik dengan status gizi  pelajar  SMA  Muhammadiyah  I Yogyakarta.  Yogyakarta:  Universitas Gadjah Mada.
Jahari  A.  Penilaian  Status  Gizi  Berdasarkan Antropometri.  Bogor:  Puslitbang  Gizi dan Makanan, 2004.
KEMENKES.  (2013).  Riset  Kesehatan  Dasar. Jakarta: Kementerian Kesehatan
Republik  Indonesia.  Retrieved  from http://www.depkes.go.id/resources/do wnload/general/Hasil%20Riskesdas %202013.pdf
Kozier, B, et.al. 2011. Buku Ajar Fundamental
Keperawatan  Konsep,  Proses,  dan Praktik. EGC. Jakarta.
MDGs,  (Millenium  Development  Goals),
2013.  Double  Burden  of  Malnutrition (DBM).http://indonesiamdgs.org/articl
es/view/pasca2015-5memastikan
ketahanan-pangandan-gizi-yang-baik- 1. Diakses 18 oktober 2018.
Nirwana,  A  Benih.  2012.  Obesitas  Anak  dan pencegahannya.  Yogyakarta:  Nuha Medika.
Nursalam,  2013.  Metodologi  Penelitian  Ilmu
Keperawatan. Jakarta. Salemba Medika.
Putri,  I.Y.I.  2014.  Hubungan  Konsumsi  Fast
Food  dengan  Kejadian  Obesitas  pada Anak  Kelas  3  dan  4  Di  SDN Gunongsekar 1 Kec. Sampang. Skripsi
Setiadi,  2013.  Konsep  dan  Praktik  Penulisan
Riset  Keperawatan.  Graha  Ilmu.
Jakarta. . Soetjiningsih, (2012). Tumbuh Kembang Anak. EGC. Jakarta.
Sjarif  D.  Anak  gemuk,  apakah  sehat?  Jakarta:
Divisi  anak  dan  penyakit  metabolic. FKUI: Jakarta, 2004.
Supariasa.,  Nyoman,  I.D,  et  al.  2002.

## Penilaian Status Gizi. Jakarta: EGC
Syarif,  D.R.  (2003),  Childhood  Obesity  : Evaluation  and  Management,  Dalam Naskah  Lengkap  Nasional  Obesity Symposium  II,  Editor:  Adi.  S,  dkk, Surabaya.
WHO. 2013. Obesity Preventing And
Managing  The  Global,  Epidemic
Report  Of  WHO  Consultant.  Geneva
dalam.