## PENERAPAN KONSEP HUNIAN CO-LIVING PADA DESAIN ASRAMA MAHASISWA DI MAJENE
Fitrawansyah 1* , Nursyam 1 , Rahmiani Rahim 1
1 Program Studi Teknik Arsitektur Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Jl. H.M. Yasin Limpo No.36, Gowa, Sulawesi Selatan, Indonesia. 92113. *E-mail: fitrawansyah199@gmail.com
Abstrak: Banyaknya  jumlah  mahasiswa  pendatang  di  Kabupaten  Majene dikarenakan  terdapatnya  9  perguruan  tinggi  di  wilayah  tersebut.  Hal  ini menyebabkan  peningkatan  permintaan  hunian  yang  layak  bagi  mahasiswa pendatang.  Fasilitas  asrama  mahasiswa  perlu  direncanakan  dengan menerapkan konsep hunian hidup bersama ( Co-Living ). Konsep asrama Co- Living merupakan  konsep  hunian  bersama  dengan  mengoptimalkan  ruang dengan  fungsi  yang  dapat  digunakan  secara  bersama  sehingga  dapat meningkatkan interaksi sosial dalam kehidupan asrama dengan tetap menjaga kebutuhan privat penghuninya. Tujuan dari penelitian ini adalah menerapkan konsep hunian Co-Living terhadap desain asrama mahasiswa. Metode yang digunakan  yaitu  metode  eksplorasi  desain  dan  didukung  oleh  teori-teori pendukung  perancangan  arsitektur  berupa  asrama  mahasiswa.  Hasil  dari penelitian berupa penerapan konsep Co-Living pada proyeksi program ruang asrama mahasiswa dan modul hunian asrama mahasiswa.
Kata Kunci: Co-Living ; . interaksi sosial; mahasiswa pendatang; Majene
Abstract: The large number of immigrant student in Majene Regency is due to the presence of 9 tertiary institutions in the area. This has led to an increase in  demand  for  adequate  housing  for  incoming  students.  Student  dormitory facilities need to be planned by applying the concept of living together (Co- Living).  The  Co-Living  hostel  concept  is  a  shared  housing  concept  by optimizing space with functions that can be used together so as to increase social interaction in dormitory life while maintaining the private needs of the residents.  The  purpose  of  this  study  is  to  apply  the  Co-Living  residential concept  to  student  dormitory  designs.  The  method  used  is  the  design exploration method and is supported by supporting theories of architectural design in the form of student dormitories. The results of the research are the application  of  the  Co-Living  concept  to  the  projection  of  the  student dormitory program and the student dormitory module.
Keywords: Co-Living; immigrant student; Majene; social interaction

## PENDAHULUAN
abupaten  Majene memiliki  9  perguruan  tinggi  (Humas  Kabupaten  Majene, 2017), mengakibatkan pertumbuhan jumlah mahasiswa pendatang di Kabupaten Majene  terus  meningkat.  Dampak  negatif  dari  pertumbuhan  mahasiswa pendatang  yang  tinggi  akan  timbul  apabila  jumlah  kenaikan  mahasiswa pendatang tidak diimbangi dengan sarana dan prasarana yang memadai, seperti K
dalam  ketersediaan  hunian  khusus  untuk  mahasiswa.  Berbagai  alternatif  hunian  yang menjadi pilihan bagi mahasiswa pendatang dari luar Kabupaten Majene dihadapkan pada permasalahan isu bagaimana mewujudkan konsep hunian yang nyaman bagi mahasiswa baik  dari  segi  fungsi  sebagai  hunian  dan  penunjang  aktivitas  mahasiswa  (Clayperom Media, 2020).
Alternatif jenis hunian untuk mahasiswa pendatang pun terus berkembang sebagai respon  permasalahan  hunian  konvensional  bagi  mahasiswa  pendatang  di  Kabupaten Majene.  Konsep  asrama Co-Living menjadi  salah  satu  pilihan  dalam  menjawab permasalahan  pemenuhan  kebutuhan  hunian  bagi  mahasiswa  pendatang  di  Kabupaten Majene. Konsep hunian Co-Living merupakan pengembangan dari konsep Co-Housing yang mengalami penyesuaian dengan kondisi masyarakat di daerah perkotaan. Konsep Co-Living sendiri  bukanlah  sesuatu  yang  baru  di  Indonesia  (Prospeku,  2020).  Indekos adalah bentuk hunian sewa yang sudah lama ada di Indonesia. Yang membedakan Co- Living dari indekos ataupun asrama konvensional lainnya adalah pada program kegiatan bersama  penghuni  yang  disediakan  di  dalamnya  (Cohive,  2019).  Poin  utama  yang membedakan Co-Housing dengan Co-Living adalah model pengelolaan. Jika Co-Housing dikelola  oleh  komunitas  penghuni  sendiri  dengan  menjalankan  programnya  bersama- sama, maka Co-Living dikelola oleh pengelola sebagai pihak ketiga bersama penghuni untuk  memutuskan,  menjalankan  dan  mengawasi  program  aktivitas  bersama  antar penghuni  di  dalamnya.  Demikian  dengan  sistem  kepemilikan Co-Living yang  pada umumnya mengadopsi sistem sewa tinggal, untuk merespon kebutuhan hunian generasi milenial  (Priambodo  et  al.,  2020).  Konsep  hunian Co-Living dapat  diterapakan  dalam perencanaan  dan  perancangan  asrama  mahasiswa  di  Kabupaten  Majene  untuk memberikan pilihan baru mengenai alternatif hunian bagi mahasiswa pendatang.
Objek  asrama  mahasiswa  konsep Co-Living pada  dasarnya  adalah  tipologi arsitektur dengan fokus utama untuk memenuhi fungsi hunian dan aktivitas bersama para penghuninya melalui ruang-ruang yang dapat digunakan secara bersama sebagai aspek penting  dari  konsep Co-Living yang  diterapkan.  Berdasarkan  jenis  kelamin  dan kepemilikan asrama menurut Wulandari (2017), asrama mahasiswa yang direncanakan di Kabupaten Majene dapat diklasifikasikan sebagai asrama mahasiswa Co-Edutional Dorm yaitu  asrama  mahasiswa  yang  diperuntukkan  untuk  mahasiswa  putra  dan  putri  yang berada dalam satu komplek yang terpisah dalam 2 bangunan yang berbeda tetapi tetap memiliki  media  penghubung  (Mulyadi,  2018),  Berdasarkan  klasifikasi  kepemilikan termasuk  ke  dalam  asrama  komersial  dikarenakan  asrama  yang  difungsikan  sebagai hunian sewa yang merupakan badan usaha/ swasta yang memiliki modal (Martosenjoyo & Ishak, 2017) sedangkan berdasarkan klasifikasi daya tampungnya termasuk ke dalam asrama  dengan  daya  tampung  250–600  tempat  tidur.  Berdasarkan  klasifikasi  menurut pemakaiannya termasuk ke dalam dormitory dikarenakan asrama mahasiswa tidak saja direncanakan sebagai hunian, tetapi juga dirancang untuk fasilitas yang lebih beragam. Fasilitas  yang  disediakan  lengkap  dan  bertujuan  agar  mahasiswa  dapat  berkonsentrasi pada  studinya  (Martosenjoyo  &  Ishak,  2017).  Berdasarkan  uraian  latar  belakang maka penelitian  ini  bertujuan  untuk  membahas  tentang  penerapan  konsep Co-Living pada proyeksi program ruang asrama mahasiswa, zonasi kawasan dan modul hunian yang akan diterapkan di Kabupaten Majene. Rancangan konsep yang dibuat dapat menjadi alternatif hunian yang nyaman bagi mahasiswa pendatang.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan di Jl. Poros Majene-Mamuju dan Jl. H. Salemo, Kelurahan Tande  Timur,  Kecamatan  Banggae  Timur.  Proses  penelitian  ini  menggunakan  metode kualitatif-deskriptif  dengan  proses  analitis  berdasarkan  observasi  lapangan  dengan mengidentifikasi  isu, input teori  dan  literasi,  analisis  data,  dan  sintetis  konsep perencanaan dan perancangan. Tahap pertama dimulai dengan melakukan pengumpulan data primer dengan menjelaskan latar belakang kebutuhan asrama mahasiswa, identifikasi isu mengenai permasalahan hunian untuk mahasiswa dengan cara melihat isu fenomena permasalahan hunian untuk mahasiswa pendatang di Kabupaten Majene. Identifikasi isu yang  telah  dilakukan  selanjutnya  ditarik  garis  besarnya  hingga  mendapatkan  ide perencanaan  dan  perancangan  konsep  hunian  asrama  untuk  mahasiswa  pendatang  di Kabupaten Majene dengan menerapkan konsep Co-Living .
Tahap  kedua  adalah  tahap  pengumpulan  data  mengenai  teori  dan  literasi  yang berkaitan  dengan  tinjauan  pustaka  mengenai  perencanaan  dan  perancangan  asrama mahasiswa  dengan  penerapan  konsep Co-Living .  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan melakukan  eksplorasi  kepustakaan  baik  dari  data  instansi  pemerintah,  buku,  jurnal, disertasi,  tesis,  ataupun  artikel  terkait.  Eksplorasi  teori  pendukung  tambahan  dan  data non-spasial  yang  meliputi  aspek  sosial,  ekonomi,  dan  budaya  pada  daerah  Kabupaten Mamuju  sekaligus  data  eksisting  tapak  seperti  alamat  lokasi,  batas  tapak,  kondisi eksisting tapak, dan gambar peta lokasi juga dilakukan dalam rangka melengkapi tahapan input teori dan literasi.
Tahap ketiga adalah tahap analisis data konsep perencanaan dan perancangan pada objek. Tahap ini merupakan proses analisis data terkait dengan kriteria yang dibutuhkan dalam  proses  perencanaan  dan  perancangan  hunian  yang  ditujukan  khusus  untuk mahasiswa pendatang di Kabupaten Majene. Dari hasil analisis data tersebut kemudian dihasilkan konsep-konsep desain yang diperlukan untuk menjadi pedoman dalam proses perencanaan  dan  perancangan.  Kemudian  pada  tahap  keempat,  konsep-konsep  desain yang  didapatkan  dari  hasil  analisis  data  disintesis  menjadi  konsep  perencanaan  dan konsep  perancangan  dengan  berbasis  pada  teori  konsep Co-Living yang  secara menyeluruh  diterapkan  pada  desain  hunian.  Pada  konsep  perencanaan akan membahas tentang tinjauan dan analisis lokasi serta identifikasi aktivitas serta peruangan. Konsep perancangan akan membahas tentang konsep desain bangunan berupa program ruang dan modul  unit  hunian Co-Living yang  merujuk  pada  konsep Co-Living dan  teori-teori pendukungnya.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Konsep lokasi
Fenomena  pemenuhan  hunian  layak,  yang  ditujukan  khusus  bagi  mahasiswa pendatang  di  Kabupaten  Majene  memunculkan  gagasan  asrama  mahasiswa  dengan penerapan  konsep Co-Living menjadi  objek  yang  paling  ideal  untuk  mampu menyelesaikan  permasalahan  tersebut.  Di  antara  kelebihan  dan  keuntungan  yang  bisa didapatkan dengan menyewa hunian ini, masih banyak orang yang merasa ragu karena takut akan kehilangan privasi. Permasalahan ini sebenarnya sudah dipikirkan solusinya, yakni  dengan  membatasi  ruangan  atau  fasilitas  yang  digunakan  bersama.  Dengan demikian,  penghuni  tetap  bisa  mengatur  waktu  untuk  diri  sendiri  dan  juga  untuk bersosialisasi (Ochi, 2019).
Kabupaten  Majene  sebagai  lokasi  tapak  perencanaan  dan  perancangan  memiliki permasalahan  pertumbuhan  hunian  yang  ditujukan  untuk  mahasiswa  pendatang  yang
masif,  dalam  hal  ini  dapat  diangkat  menjadi  potensi  untuk  dikembangkan  pada  proses perencanaan  penerapan  konsep Co-Living pada  perencanaan  asrama  mahasiswa. Kecamatan Banggae Timur sebagai lokasi tapak memiliki fungsi peruntukan lahan untuk pengembangan asrama mahasiswa, dengan pertimbangan jarak antara lokasi perguruan tinggi, pusat pemerintahan, pusat komersial dan juga akses dari dan menuju infrastruktur transportasi  publik  serta  fasilitas  penunjang  lainnya.  Penentuan  lokasi  objek  juga didasarkan pada jalur persebaran jumlah mahasiswa pendatang di perguruan tinggi yang ada di Kabupaten Majene.
Berdasarkan  pertimbangan  tersebut  maka  lokasi  terpilih  berada  di  Jalan  Poros Majene-Mamuju,  Talumung,  Kabupaten  Majene,  Sulawesi  Barat.  Jarak  antara  lokasi objek dengan beberapa perguruan tinggi relatif dekat dengan penjabaran sebagai berikut: (1) Universitas Sulawesi Barat sejauh 134 m; (2) Universitas Terbuka Majene sejauh 422 m; (3) STIE YAPMAN sejauh 562 m; (4) Amik Tomakaka sejauh 598 m; (5) Stikes Bina Bangsa sejauh 862 m. Area lokasi tapak terdapat beberapa sarana dan fasilitas potensial di sekitar tapak yang dapat mendukung fungsi bangunan asrama mahasiswa yang dapat dilihat  pada  Gambar  1.  Lokasi  tapak  memiliki  luasan  sebesar  27.425  m 2 dan  kondisi eksisting awal tapak berupa lahan kosong (lihat Gambar 2).
Gambar 1. Area lokasi tapak
Gambar 2: Luasan dan kondisi eksisting awal tapak
103_ Teknosains: Media Informasi Sains dan Teknologi, Volume 17, Nomor 1, Januari-April 2023, hlm. 99-107
Tapak terpilih selanjutnya dianalisis dari aspek luas, topografi, orientasi matahari, arah angin, vegetasi, sirkulasi dan kebisingan (Gambar 3).
Gambar 3: Analisa tapak berdasarkan beberapa aspek

## B. Program ruang dan zonasi area
Proses analisis zonasi kawasan dilakukan dengan cara memproyeksikan kelompok ruang  terhadap  kebutuhan  aktivitas  para  penghuni  asrama,  sehingga  memunculkan program kegiatan dan program ruang pada kawasan (Tabel 1).

## Tabel 1. Tabel zona dan fungsi kawasan asrama mahasiswa
No Zona Ruang-ruang 1 Hunian Unit hunian 2 Pengelola Minimart , food court , kantin, dan lain-lain.
3 Fasilitas  penunjang  (olahraga, pendidikan, seni, dan hiburan)
Ruang studio, galeri, lab komputer, ruang gym , trek joging, 4 Kuliner dan lain-lain 5 Servis Pedestrian, taman, kolam, dan lain-lain
Berdasarkan tabel program ruang pada kawasan di atas, maka program ruang dapat dikelompokkan  menjadi  5  zona,  yaitu  zona  hunian,  pengelola,  fasilitas  penunjang, kuliner, dan servis. Dengan proyeksi perletakan zona ke tapak dapat dilihat pada Gambar 4.
Gambar 4: Proyeksi tata zona pada tapak
Dari hasil transformasi desain di atas, kemudian disintesis sehingga menghasilkan siteplan kawasan dengan meletakkan program-program ruang yang telah diproyeksikan ke  dalam  massa  bangunan  yang  di  dalamnya  terdapat  zona-zona  yang  telah  diolah peletakannya dalam transformasi desain kawasan di atas (lihat Gambar 5).
Gambar 5: Site plan dan tata massa pada tapak
C. Penerapan konsep Co-Living modul unit hunian
Konsep hunian Co-Living yang diterapkan dalam bangunan asrama mahasiswa di Kabupaten  Majene  sebagai  sebuah  bentuk  hunian  komunal,  memiliki  beragam  variasi spasial  ruang  bersama  ( shared  space )  berupa  ruang  santai  dan  dapur,  namun  ada  juga
ruang  bersama  berupa  kamar  tidur  hingga  kamar  mandi  (urbannext.net,  2017).  Dalam perancangan modul hunian Co-Living , aplikasi teori prinsip bangunan hunian yang baik oleh  OIKODOMOS  menjadi  pertimbangan  utama  (Priambodo  et  al.,  2020).  Menurut Fitriani (2021), beberapa penerapan kriteria dari hunian yang baik di dalam perencanaan modul hunian Co-Living antara lain: (1) Teknologi dan manusia, dimana kecenderungan manusia  untuk  menggunakan  peralatan  teknologi  dapat  memancing  interaksi  di  antara penghuninya.  Implementasi  pada  hunian Co-Living adalah  dengan  meletakan  televisi pada ruang santai bersama dapat memancing interaksi para penghuninya untuk menonton bersama; (2) Kedekatan. Penataan ruang yang baik dapat menciptakan konektivitas dan kedekatan  dari  para  penghuninya.  Implementasi  pada  hunian Co-Living adalah  dengan meletakkan void yang besar di tengah hunian untuk mengurangi sekat antar penghuni di setiap  lantainya  dan  untuk  memperluas  proyeksi  interaksi  bagi  penghuni  di  setiap lantainya;  dan  (3)  Desain  universal;  dimana  desain  hunian  harus  dapat  diakses  oleh pengguna  difabel  (Tinggi,  2019).  Diimplementasikan  dengan  meletakkan  fasilitas bersama,  seperti  dapur,  ruang  makan  dan  ruang  cuci  di  lantai  dasar  modul  dan  juga meletakkan beberapa kamar tidur di lantai dasar untuk penghuni difabel.
Proses perancangan asrama konsep Co-Living dimulai dari unit terkecil yaitu kamar tidur. Kemudian, kamar-kamar tidur disusun di setiap lantai dan dipadukan dengan ruang- ruang bersama ( shared room ) di lantai dasar (Indah & Wardono, 2021), sehingga menjadi satu modul hunian Co-Living . Modul-modul Co-Living kemudian disusun secara vertikal membentuk tower-tower hunian Co-Li ving  yang  kemudian tower-tower hunian Co- Living tersebut  disusun  secara  horizontal  sehingga  membentuk  blok-blok  hunian Co- Living di seluruh kawasan objek (Dewi, 2021).
Untuk  mengakomodasi  kebutuhan  penghuni  asrama  mahasiswa  pendatang  di Kabupaten Majene. Modul unit hunian asrama Co-Living dibuat dalam 2 kategori unit hunian dengan 2 tipe kamar. Modul unit kamar tipe A dapat menampung 2 orang dan tipe kamar B dengan daya tampung 1 orang. Setiap jenis tipe kamar dilengkapi dengan kamar mandi  di  dalam  kamar  dengan  tujuan  untuk  tetap  menjaga  privasi  penghuninya  (Arsy, 2020). Untuk tiap satu unit hunian dilengkapi dengan ruang makan, ruang tamu, ruang kerja dan ruang parkir, ruang olahraga, dan ruang santai sebagai ruang bersama ( shared room ).
Gambar 7: Transformasi desain modul hunian asrama mahasiswa
Gambar 8: Penempatan unit kamar & ruang bersama

## KESIMPULAN
Perencanaan dan perancangan asrama mahasiswa dengan penerapan konsep hunian Co-Living adalah sebagai solusi dalam pemenuhan kebutuhan hunian atau tempat tinggal yang dikhususkan untuk mahasiswa pendatang di Kabupaten Majene. Dengan penerapan konsep hunian Co-Living yang diharapkan dapat menciptakan hunian yang terintegrasi dengan ruang yang dapat difungsikan secara bersama dengan tetap menjaga kebutuhan privasi penghuni di dalamnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Arsy, R., Marlina, A., & Sumadyo, A. (2020). Strategi hibrid untuk menciptakan interaksi ruang. Senthong: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Arsitektur , 3(2), 529–538. Clayperom media. (2020). “Co-living, Trend Baru Akomodasi Milenial.” http://www.clapeyronmedia.com/co-living-trend-baru-akomodasi-milenial/.
Cohive. (2019). “Our Coliving Space vs Others.” https://cohive.space/id/plans/coliving/.
Dewi, I. F. (2021). Perancangan Asrama Mahasiswa Youth Co-living di Surakarta Pada Era New Normal Dengan Penekanan Eﬁsiensi & Konservasi Energi. Universitas Islam Indonesia.
Fitriani, H., & Cahyadini, S. (2021). Konsep Co-Living dalam integrasi spasial hunian vertikal dan ruang kerja. Jurnal Sains dan Seni ITS, 10(2), G33-G39.
Humas  Kabupaten  Majene.  (2017).  “Profil  Kabupaten  Majene.”  https://humas.majenekab.go.id/profil- majene/.
Indah, I., & Wardono, P. (2021). Co-living space: The shared living behavior of the millenial generation in Indonesia. Arteks: Jurnal Teknik Arsitektur , 199-214. https://doi.org/10.30822/arteks.v6i2.679. Mulyadi, M. (2018). Asrama mahasiswa Universitas Tanjungpura. JMARS: Jurnal Mosaik Arsitektur , 6(1), 99–116.
Naima,  S.  P.,  Wijayanti,  W.,  &  Indriastjario,  I. (2018).  Kajian  penerapan  prinsip  desain  universal  pada museum. Studi kasus: Museum Geologi Bandung. Modul, 18(2), 83-89.
Ochi, E. (2019). “Mengenal Co-Living, hunian dengan konsep berbagi yang menjawab kebutuhan generasi milenial.” Beautyjournal.Id . https://journal.sociolla.com/lifestyle/mengenal-co-living/. Priambodo,  C.,  Purwani,  O.,  &  Iswati, T.  Y. (2020) Konsep Co-Living pada  desain  hunian  vertikal  dan community mall di  Kota Tanggerang. Senthong: Jurnal  Ilmiah Mahasiswa Arsitektur , 3(1), 345–
356.
Prospeku.
(2020). “Mengenal Sejarah dan Konsep Hunian Co-Living.”
https://prospeku.com/artikel/mengenal-sejarah-dan-konsep-hunian-co-living---2300. urbannext.net.  (2017).  “One  Shared  House  2030—A  Collaborative  Survey  Around  Co-Living.” https://urbannext.net/space10/one-shared-house-2030-a-collaborative-survey-around-co-living/.
Wulandari, R. (2017). Analisa kaitan desain asrama dengan perilaku penghuni melalui studi analisa konten penelitian sejenis. Idealog: Ide dan Dialog Desain Indonesia , 1(3), 219-231. https://doi.org/10.25124/idealog.v1i3.942.
Zatriani, Z., Martosenjoyo, T., & Ishak, R. A. (2017).  Asrama Mahasiswa di  Makassar–Bentuk  Fraktal. Prosiding Temu Ilmiah IPLBI 2017 , D093–D098.