Page 63

## HUBUNGAN KEMATIAN ORANG TUA TERHADAP KONDISI PSIKOLOGIS SISWA SMA NEGERI DI PANGKAL PINANG
Anggi Triyani 1 , Dinar Nur Sagita 2 , Sindi Fitriana 3 , Tiana Febriani 4 , Alrefi 5
1,2,3,4,5 Universitas Sriwijaya E-mail : 1 useranggi252@gmail.com , 2 06071282126057@student.unsri.ac.id , 3 sindifitrianaaa@gmail.com , 4 tianafebrian02@gmail.com , 5 alrefi39@gmail.com

## ABSTRAK
Peristiwa kehilangan salah satu atau kedua orang tua tentu selalu membawa kedukaan bagi yang ditinggalkan, namun reaksi kedukaan ini tentu berbeda pada setiap orang, oleh karena  itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk  mengetahui apakah kehilangan orang tua mempengaruhi kondisi psikologis  pada  remaja  siswa  SMA  Negeri  di  Pangkal  Pinang.  Penelitian  ini  menggunakan metode  kuantitatif  dengan  menggunakan  kuesioner  untuk  memperoleh  data  penelitian,  Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 47 siswa dari seluruh SMA Negeri di Pangkal Pinang, dalam pengambilan  sampel  menggunakan  teknik  purposive  sampling  dengan  kriteria  yang  telah ditentukan.  Hasil  dari  penelitian  ini  Berdasarkan  hasil  analisis  regresi  pengaruh  variabel  X (kematian  orang  tua)  terhadap  variabel  Y  (Kondisi  psikologis)  yang  dilakukan  dengan menggunakan  SPSS  16  menunjukkan  hasil  penghitungan  bahwa  didapatkan  nilai  koefisien korelasi 0.773 dengan signifikansi 0,001 (a ≤ 0,05) dengan demikian  dapat  disimpulkan  bahwa terdapat  hubungan  antara  variabel  X  (kematian  orang  tua)  terhadap  variabel  Y  (kondisi psikologis)  siswa  SMAN  di  Pangkal  Pinang  dengan  derajat  hubungan  kuat  dan  arah  hubungan pada variabel positif.
Kata Kunci: Kematian, Psikologis, Remaja

## Page 64

## PENDAHULUAN
Kematian  merupakan  suatu  fakta  kehidupan  yang  pasti  terjadi  terhadap  setiap  makhluk hidup, tidak hanya pada orang dengan usia lanjut, namun dapat terjadi pada remaja, anak – anak dan  orang  dengan  usia  yang  masih  muda.  Para  ulama  menjelaskan  kematian  tidak  hanya perginya  seseorang  atau  tidak  adanya  lagi  peristiwa  setelah  itu,  namun  kematian  adalah terlepasnya  hubungan  antara  tubuh  dengan  ruh,  serta  berpindahnya  keadaan  kepada  keadaan yang lainnya, dan kematian menjadi salah satu musibah yang besar (Qurthubi, 2005). Penyebab kematian  pada  seseorang  sangat  beragam,  dapat  disebabkan  karena  kecelakaan,  sakit,  bencana alam  dan  sebagainya.  Kematian  dapat  dipahami  dengan  terhentinya  kehidupan  yang  dijalani tanpa  dikembalikan  lagi,  menghilangnya  kemampuan  untuk  sadar  maupun  menghilangnya kesadaran diri pada manusia (Damm, 2011).
Peristiwa kematian tidak hanya tentang seseorang yang pergi meninggalkan dunia namun disertai  dengan  adanya  orang  yang  ditinggalkan,  seperti  orang  tua  yang  meninggal  tentu  akan meninggalkan  anak-anaknya.  Menjadi  seseorang  yang  ditinggalkan  tentu  akan  mengalami penderitaan  yang  disebabkan  kehilangan  orang  terdekat,  hal  ini  menjadi  situasi  yang  sangat menyedihkan.  Peristiwa  kematian  juga  berpengaruh  terhadap  kondisi  psikologis  orang  yang ditinggalkan. Reaksi kedukaan  yang di alami  setiap orang tentu berbeda  tergantung  bagai  mana seseorang tersebut mengendalikan dirinya namun bagi mereka yang tidak memiliki pengendalian diri  yang  baik  dapat  ditunjukkan  dengan  reaksi  penolakan,  ketidak  mampuan  menerima kenyataan (denial), syok, putusasa, takut dan lain sebagainya (Ramadhan &Ardias, 2019) .
Kematian orang tua menjadi peristiwa yang traumatik karena orang tua merupakan sosok yang sangat dekat dari kecil dan sangat dicintai. Saat salah satu atau kedua orang tua meninggal tentu membawa dampak yang besar dalam aspek psikologis remaja serta tentu saja peristiwa  ini akan  meruubah tatanan kehidupan dan juga menuntut individu untuk menyesuaikan diri dengan keadaan  yang  baru.  Peristiwa  kematian  dari  orang  tua  juga  akan  memberikan  respon  yang berbeda  dari  setiap  individu  yang  mengalami  kedukaan.  Reaksi  tersebut  yaitu  muncul  perasaan tidak percaya, kesedihan, kemarahan. Dan terkejut. Harlock (2004) Remaja atau “adolescence’’ yang  berarti  tumbuh  menjadi  dewasa,  yang  mencakup  perkembangan  mental,  emosi,  fisik  dan sosialnya. Harlock mengklasifikasikan perkembangan remaja menjadi 3 yaitu, masa remaja awal (12  –  14  Tahun),  Masa  remaja  tengah  (15-17  Tahun),  dan  masa  remaja  akhir  (18-21  Tahun) (Rusli & Widyastuti, 2023). Pada usia tersebut remaja mengalami perubahan dan perkembangan baik  dari  segi  emosional,  perubahan-perubahan  yang  terjadi  ini  perlumen  dapat  pendampingan dan  bimbingan  yang  tepat  terutama  oleh  orang  terdekat  seperti  orang  tua  (Asyfiyah,  2017). Untuk  keadaan  ini,  meninggalnya  orang  tua  sangat  mempengaruhi  bagian  psiko  sosial  remaja dimana  remaja  akan  merasa  kehilangan  karena  adanya  perubahan  dari  masa  remaja  ke  masa
Page 65
dewasa,  jika  hal  ini  tidak  ditangani  dengan  baik  maka  akan  berdampak  buruk  pada  remaja  itu sendiri.
Berdasarkan  penelitian  (Nurhidayati  &  LisyaChairani,  2014)  tentang  makna  kematian orang  tuabagi  anak  diperoleh  hasil  bahwa  makna  kematian  orang  tua  bagi  anak  yang  ditinggal orang tua akibat kematian adalah kehilangan. Dalam penelitian (Nurhayati, 2022) diperoleh hasil bahwa  kehilangan  orang  tua  mempengaruhi  status  mental  anak  di  desa  saohiring  kecamatan sinjai tengah, dapat menjadi gambaran bahwa kehilangan orang tua akan mempengaruhi keadaan mental  pada  anak.  Hal  ini  yang  menjadi  fokus  penelitian  untuk  meneliti  pengaruh  kematian orang  tua  terhadap  kondisi  psikologis  remaja  apakah  berdampak  secara  signifikan  atau  tidak, sehingga  nantinya  dapat  menjadi  acuan  untuk  memberikan  pengobatan  atau  bantuan  secara psikologis  terhadap  remaja.  Dalam  penelitian  ini  peneliti  memberikan  batasan  terkait  dengan gejala-gejala psikologis yang timbul pada objek saat peristiwa kedukaan terjadi.

## METODE
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan data survei diinterpretasikan secara statistik dan dinyatakan secara numerik. Prosedur eksplorasi kuantitatif  sering  kali  disebut  strategi  penelitian  naturalis  dengan  alasan  bahwa  penelitian dilakukan dalam  kondisi  yang natural. Objek penelitian dalam penelitian  ini  adalah  suatu objek yang dinamikanya tidak terpengaruh oleh kehadiran peneliti dan terus berkembang sebagaimana adanya. Para peneliti dalam mengumpulkan informasi untuk penelitian ini menggunakan metode pengumpulan  informasi,  khususnya  jajak  pendapat  sebagai  pendekatan  untuk  mengumpulkan informasi dari contoh yang telah ditentukan sebelumnya. Sampel dalam penelitian  ini adalah 47 siswa  dari  seluruh  Sekolah  Menengah  Atas  Negeri  di  Pangkal  Pinang,    dalam  menentukan sampel  digunakan  metode  pemeriksaan  purposive  dengan  model  yang  telah  ditentukan sebelumnya.  Kuesioner  yang  digunakan  adalah  kuesioner  terkini  yang  dikembangkan  oleh Nurhayati  dan  telah  diuji  untuk  persetujuan  informasi  penelitian,  pengembang  kuesioner  telah memberikan izin untuk penggunaannya.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Kematian Orang Tua dan Kehilangan
Kehilangan adalah kondisi  yang dirasakan seseorang  yang disebabkan berpisah terhadap sesuatu  yang sebelumnya  ada  menjadi tidak  ada, dalam  keluarga hal  ini dapat terjadi  saat salah satu anggota keluarga meninggal dunia yang disebabkan oleh berbagai faktor.  Kehilangan selalu
Page 66
membawa  dampak  bagi  seseorang  yang  ditinggalkan  baik  secara  ekonomi  maupun  psikologis. Meskipun  pada  kenyataannya  kematian  merupakan  sunnatullah  dan  sesuatu  yang  pasti  terjadi namun  tidak  semua  orang  siap  untuk  menghadapinya.  Kematian  ayah  atau  ibu  tentu  menjadi peristiwa  yang  sangat  menyakitkan  karena  anak-anak  yang  kehilangan  orang  tua  akan  menjadi yatim atau piatu bahkan yatim piatu.
Perasaan kehilangan akibat kematian orang tua menjadi fase yang harus dilewati, namun kehilangan  juga  dapat  memberikan  pendidikan  mental  agar  individu  yang  ditinggalkan  dapat lebih  mandiri  dan  mampu  menentukan  pilihan  jika  sebelumnya  masih  selalu  bergantung  pada orang tua.

## 2. Kondisi Psikologi Remaja
Secara  etimologis,  psikologi  adalah  “ilmu  yang  mempelajari  tentang  ruh”,  hal  ini bergantung pada penafsiran ilmu itu sendiri, khususnya pikiran dan logos. Pikiran berarti “jiwa” dan  logos  berarti  “ilmu  atau  yang  memusatkan  perhatiannya”,  sehingga  cenderung  diartikan bahwa  penelitian  otak  adalah  ilmu  yang  memusatkan  perhatian  pada  ruh  manusia  sebagai artikelnya.
Kondisi psikologis remaja adalah hal-hal yang menyangkut tentang keadaan jiwa remaja yang meliputi perasaan sedih, senang, marah, semangat, pandangan terhadap dirinya sendiri dan perasaan kehilangan. Hal ini tentu menjadi hal yang perlu diperhatikan pada masa perkembangan remaja, kehilangan seseorang yang selama in iselalu dekat dengan remaja seperti orang tua tentu dapat  menimbulkan  dampak  psikologis,  remaja  yang  sedang  mencari  jati  diri  membutuhkan sosok  yang  dapat  membimbing  serta  mengarahkan,  namun  jika  sosok  yang  dianggap  dapat membimbing  dan  mengarahkan  tersebut  hilang  akan  menimbulkan  kekosongan  dan  shock terhadap remaja atau orang yang ditinggalkan (Nurhayati et al., 2022).
Berdasarkan hasil penghitungan pengaruh variabel X (kematian orang tua) terhadap variabel Y (kondisi  psikologis)  yang  dilakukan  dengan  menggunakan  SPSS  16  menunjukkan  hasil penghitungan  bahwa  didapatkan  nilai  koefisien  korelasi  0.773  dengan  signifikansi  0,001  (a  ≤ 0,05) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara variabel X (kematian orang  tua)  terhadap  variabel  Y  (kondisi  psikologis)  siswa  SMAN  di  Pangkal  Pinang  dengan derajat hubungan kuat dan arah hubungan pada variabel positif.
Page 67

## Tabel.1. Hasil Penghitungan
Melalui  perhitungan  diketahui  ada  hubungan  antara  kondisi  psikologis  siswa  SMA  di Pangkal Pinang dengan  meninggalnya orang tua. Hal ini patut menjadi perhatian, terutama bagi para  guru  dan  guru  pembimbing  di  sekolah  untuk    dapat  memberikan  bantuan  kepada  siswa dengan  kondisi  tersebut,  mengingat  siswa  tersebut  masih  berusia  muda.  Rentan  menghadapi berbagai  masalah  muda  karena  kematian  orang  tua.  Permasalahan  pertama  adalah  kurangnya minat  belajar;  orang  tua  merupakan  salah  satu  faktor  yang  memberikan  kontribusi  signifikan terhadap  minat  belajar  siswa.  Hal  ini  sesuai  dengan  penelitian  lain  yang  menunjukkan  adanya hubungan yang positif dan besar antara bantuan orang tua dengan inspirasi belajar siswa, hal ini menguraikan  bahwa  semakin  tinggi  bantuan  orang  tua  maka  akan  meningkatkan  inspirasi  dan semangat belajar siswa (Saragi et al., 2016). Akibatnya, kehilangan orang tua  akan   berdampak positif  terhadap  inspirasi  belajar  siswa.  Hal  ini  sesuai  dengan  penelitian  yang  menunjukkan bahwa  ada  hubungan  penting  antara  pemenuhan  kebutuhan  dasar  dan  motivasi  belajar  siswa yang  kehilangan  orang  tuanya.  Persyaratan  penting  yang  dimaksud  adalah  persyaratan keamanan, asuransi, dan peluang. Dari bahaya tersesat karena meninggalnya wali (Fadilah et al., 2023).
Masalah  yang  kedua  yaitu  kecerdasan  emosional,  kematian  orang  tua  dapat mempengaruhi  kecerdasan  emosional  remaja,  hal  ini  sesuai  dengan  penelitian  yang  sudah  ada dimana diperoleh  hasil  bahwa kematian orang tua  memiliki  kontribusi  yang signifikan  terhadap kecerdasan  emosional  remaja.  Remaja  yang  mengalami  kedukaan  akibat  kehilangan  orang  tua akan  merasakan  sedih,  cemas,  gelisah,  sulit  berkonsentrasi,  sulit  tidur  dan  masih  banyak  yang
Correlations
kehilangan ortu kondisi Psikologis kehilangan ortu Pearson Correlation 1 .773 ** Sig. (2-tailed) .000 N 47 47 kondisi Psikologis Pearson Correlation .773 ** 1 Sig. (2-tailed) .000 N 47 47 **. Correlationissignificantatthe 0.01 level (2-tailed).
Page 68
lainnya.  Hal  itu  tentu  mempengaruhi  dan  membawa  dampak  yang  merugikan  dan  menghambat aktivitas sehari-hari remaja, selain itu juga akan mempengaruhi emosional remaja dan kesehatan remaja.  Dengan  demikian  banyak  masalah  penyimpangan  yang  akan  terjadi  akibat  kondisi psikologis remaja yang dipengaruhi oleh kematian orang tua (Apriliza, 2022) .

## KESIMPULAN
Kematian dapat diartikan sebagai keadaan yang sudah pasti dialami oleh setiap makhluk hidup.  Kematian  akan  meninggalkan  perasaan  kehilangan  dan  kedukaanbagi  individu  yang ditinggalkan.  Kondisi  psikologis  adalah  kondisi  atau  keadaan  seseorang  yang  berhubungan dengan  perasaan  emosional  yang  dapat  mempengaruhi  sikap  dan  perilaku  individu.  Melihat dampak  penelitian  di  atas,  maka  para  peneliti  dapat  menduga  bahwa  meninggalnya  orang  tua berpengaruh besar terhadap kondisi mental siswa SMAN di Pangkal Pinang.
Berdasarkan  hasil  perhitungan  dapat  diketahui  bahwa  nilai  koefisien  korelasi  0.773 dengan  signifikansi  0,001  (a  ≤  0,05)  dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat hubungan antara variabel X (kematian orang tua) terhadap variabel Y (kondisi psikologis) siswa SMAN  di  Pangkal  Pinang  dengan  derajat  hubungan  kuat  dan  arah  hubungan  pada  variabel positif.  Kematian  orang  tua  selain  berhubungan  dengan  kondisi  psikologis  remaja,  juga  dapat berpengaruh  terhadap  hilangnya  motivasi  belajar  siswa,  kecerdasan  emosional  dan  lain sebagainya, dengan demikian guru BK diharapkan dapat memberikan layanan yang sesuai untuk dapat mencegah permasalahan tersebut muncul.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Rasa  Syukur  kami  panjatkan  kepada  Allah  SWT,  atas  berkah  dan  Rahmat-Nya.  Ucapan terimakasih  yang  sebesarnya  kepada  dosen  pembimbing  yang  telah  memberikan  bimbingan, arahan  serta  kritik  dan  saran  dalam  penulisan  dan  penyusunan  hasil  penelitian,  kami  ucapkan terimakasih  kepada  peneliti  terdahulu  yang  telahmemberikan  sumber-sumber  referensi  yang sangat  bermanfaat  dalam  penelitian  ini,  kami  juga  mengucapkan  terimakasih  yang  sebesar- besarnya  kepada  Nurhayati  yang  telah  memberikan  izin  untuk  menggunakan  kuesioner  yang telah dikembangkan untuk digunakan dalam penelitian ini.
Page 69

## DAFTAR PUSTAKA
Apriliza,  G.  (2022).  Pengaruh  Kematian  Orangtua  Terhadap  Kecerdasan  Emosional  Anak  Di Jorong  Simarasok  Kecamatan  Baso. PESHUM :  Jurnal  Pendidikan,  Sosial  Dan Humaniora , 1 (2), 48–54. https://doi.org/https://doi.org/10.56799/peshum.v1i2.47
Asyfiyah, H. N. B. (2017). Proses Duka Remaja Yang Mengalami Kematian Orang Tua .
Damm,  M. (2011). Kematian:  Sebuah Risalah  Tentang  Eksistensi  dan  Ketiadaan) (G.  Riyanto, Ed.). KEPIK.
Fadilah, R., Hati, S. P., & Tarigan, S. A. R. B. (2023). Kajian Psikologis Humanistik Abraham Maslow:  Hilangnya  Motivasi  Belajar  Pada  Remaja  Akibat  Kehilangan  Orang  Tua. Madani:
Jurnal Ilmiah Multidisiplin , 1 (6), 687–696. https://doi.org/10.5281/zenodo.8144201
Nurhayati,  Burhanuddin,  Suriyati,  &  Anis,  M.  (2022).  Pengaruh  Kehilangan  Orang  Tua Terhadap  Kondisi  Psikologis  Anak  di  Desa  Saohiring  Kec.  Sinjai  Tengah  Kabupaten Sinjai. MIMBAR Jurnal  Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani , 8 (2), 45–51. https://doi.org/https://doi.org/10.47435/mimbar.v8i2.1202
Qurthubi,  I.  Al.  (2005).  Ensiklopedia  Kematian:  Mengingat  Kematian  dan  Hari  Akhir.  In Ensiklopedia  Kematian:  Mengingat  Kematian  dan  Hari  Akhir (Cetakan  I,  pp.  9–10). Cendekia Sentra Muslim.
Ramadhan,  R.  F.,  &  Ardias,  W.  S.  (2019).  Konstrual  Diri  (SelfContrual)  Remaja  yang Mengalami Kematian Orang Tua. Jurnal Psikologi Islam Al-Qalb , 10 (1), 79–90.
Rusli, M. A. S. P., & Widyastuti. (2023). Gambaran Resiliensi  Remaja  Akhir  yang Mengalami Grief Akibat Kematian Orang Tua. Jurnal Psikologi Talenta Mahasiswa , 3 (2), 132–141. Saragi,  M.  P.  D.,  Iswari,  M.,  &Mudjiran.  (2016).  Kontribusi  Konsep  Diri  dan  Dukungan Orangtua  Terhadap  Motivasi  Belajar  Siswa  dan  Implikasinya  Dalam  Pelayanan Bimbingan dan Konseling. Konselor , 5 (1), 1–14.
http://ejournal.unp.ac.id/index.php/konselor