## Jurnal Arsir Vol No Bulan Tahun
JUDUL DALAM BAHASA INDONESIA, REPRESENTASI DARI ISI ARTIKEL,

## DITULIS DENGAN HURUF TNR-12 BOLD, MAKSIMAL 3 BARIS, RATA TENGAH

## TITLE (ENGLISH VERSION), WRITTEN USING TNR-12 BOLD-ITALIC, MAX
WITH 3 LINES, ALIGN CENTER
ama Lengkap Penulis Pertama 1) , Kedua 2) , Ketiga ,3) , dst dst) nama penulis ditulis tanpa gelar dengan TNR-11, rata tengah
1) disi dengan nama dan alamat lembaga afiliasi atau instansi disertai email korespondensi dan ditulis dengan menggunakan TNR-10, spasi 1, rata tengah
2) disi dengan nama dan alamat lembaga afiliasi atau instansi disertai email korespondensi dan ditulis dengan menggunakan TNR-10, spasi 1, rata tengah
dst) disi dengan nama dan alamat lembaga afiliasi atau instansi disertai email korespondensi dan ditulis dengan menggunakan TNR-10, spasi 1, rata tengah (jika afiliasi penulis sama, maka cukup ditulis satu saja)

## Genesis Naskah (Diterima, Disetujui, Diterbitkan)

## Abstrak
Abstrak berbahasa Indonesia ditulis menggunakan TNR-10, rata kiri-kanan dan jarak antarbaris 1 spasi. Abstrak  berisi  maksimal  200  kata  dan  hanya  terdiri  dari  1  paragraf,  memuat  tujuan,  metode  dan  hasil penelitian.
Kata kunci : maksimal 5 frase yang penting, spesifik, atau representatif bagi artikel ini

## Abstract
Abstract english version, written using Time New Roman-10, italic, justify, single space among rows. Abstract contains research aim/purpose, method and reseach results; written in 1 paragraph; using past tense sentences.
Keywords: maximum 5 phrase(s), that it’s important, spesific, or representative for the article
©Jurnal Arsir Universitas Muhammadiyah Palembang p-ISSN 2580–1155 e-ISSN 2614–4034

## Pendahuluan
Pendahuluan  ditulis  dengan  TNR-11  tegak,  dengan  spasi  1.  Tiap  paragraf  diawali  kata yang menjorok ke dalam 7 digit, atau sekitar 1 cm dari tepi kiri tiap kolom.
Berisi  latar  belakang,  rasional,  dan  atau  urgensi  penelitian.  Referensi  (pustaka  atau penelitian  relevan),  perlu  dicantumkan  dalam  bagian  ini,  hubungannya  dengan  justifikasi urgensi  penelitian,  pemunculan  permasalahan  penelitian,  alternatif  solusi,  dan  solusi  yang dipilih.  Cara  penulisan  sumber  dalam  teks  perlu  menunjukkan  secara  jelas  nama author dan sitasi  sumber  berupa  tahun  terbit.  Sebagai  contoh  adalah:  ........  hasil  penelitian  menunjukkan bahwa lebih dari 70% siswa tidak mampu mengenali permasalahan otentik..... (Nawawi, 2008).
Permasalahan dan tujuan, serta kegunaan penelitian ditulis secara naratif dalam paragraf- paragraf, tidak perlu diberi subjudul khusus. Demikian pula definisi operasional, apabila dirasa perlu, juga ditulis naratif.

## Metode Penelitian
Metode  penelitian  berisi  jenis  penelitian,  waktu  dan  tempat  penelitian,  target/sasaran, subjek penelitian, prosedur, instrumen, dan teknik analisis data serta hal-hal lain yang berkaitan dengan  cara  penelitiannya.  Metode  penelitian  dapat  ditulis  dalam  sub-subbab,  dengan sub- subheading .  Sub-subjudul  tidak  perlu  diberi  notasi,  namun  ditulis  dengan  huruf  kecil berawalkan huruf kapital, TNR-11 italic , unbold , rata kiri.
Comment [a1]: Lia Auliandari 1) , Chafid Fandeli 2) dan Muhammada Yunus 3) 1) Fakultas Teknik ,Universitas Muhammadiyah Palembang Jl. A. Yani. 13 Ulu Palembang, Sumatera Selatan 30263 lialee0488@gmail.com
2) FakultasTeknik, Universitas Gadjah Mada Jl. Agro No. 1, Bulaksumur, Sleman, DIY 55281
3) Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada Jl. Kaliurang Sekip Utara, Bulaksumur, Depok,Sleman, DIY 55281
Comment [a2]: diisi oleh pengelola jurnal
Penulis pertama, dkk/ Tiga Kata Pertama Judul Artikel.....
Sub-subbab bisa berbeda, menurut jenis atau pendekatan penelitian yang digunakan. Jika ada  prosedur  atau  langkah  yang  sifatnya  sekuensial,  dapat  diberi  notasi  (angka  atau  huruf) sesuai posisinya.

## Hasil dan Pembahasan
Hasil  dan  pembahaan  dapat  ditulis  dalam  sub-subbab,  dengan sub-subheading .  Sub- subjudul tidak perlu diberi notasi, namun ditulis dengan huruf kecil berawalkan huruf kapital, TNR-11 italic , unbold ,  rata  kiri.  Hasil  penelitian  disajikan  dalam  bentuk  grafik,  tabel,  atau deskriptif. Analisis dan interpretasi hasil ini diperlukan sebelum dibahas.
Tabel  dituliskan  di  tengah  atau  di  akhir  setiap  teks  deskripsi  hasil/perolehan  penelitian. Bila  lebar tabel tidak  cukup  ditulis  dalam  setengah  halaman,  maka  dapat ditulis  satu  halaman penuh.  Judul  Tabel  ditulis  dari  kiri  rata  tengah,  semua  kata  diawali  huruf  besar,  kecuali  kata sambung. Sebagai contoh, dapat dilihat Tabel 1 berikut.
Tabel 1 . Skor Kemampuan Siswa Melakukan pada Pembelajaran
No.
Aspek Penilaian
Skor
Mean 1 Mean 2 Mean 3 (Sumber: Contohnya, 2016)
Hasil  berupa gambar,  atau  data  yang  dibuat  gambar/  skema/  grafik/  diagram/  sebangsa- nya,  pemaparannya  juga  mengikuti  aturan  yang  ada;  judul  atau  nama  gambar  diletakkan  di bawah gambar, dari kiri, dan diberi jarak 1 spasi dari gambar. Bila lebih dari 1 baris, antarbaris diberi spasi tunggal. Sebagai contoh, dapat dilihat pada Gambar 1 berikut.
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Kegiatan Persiapan Kegiatan Pelaksanaan Penyelesaian kegiatan Pengkomunikasian Hasil T in gk at P ar tis ip as i (% ) Tahapan  Kegiatan Siklus 1 Siklus 2
Gambar 1. Tingkat Partisipasi Siswa dalam Kegiatan Diskusi
Pembahasan difokuskan pada mengaitkan data dan hasil analisisnya dengan permasalahan atau tujuan penelitian dan konteks teoretis yang lebih luas. Dapat juga pembahasan merupakan jawaban pertanyaan mengapa ditemukan fakta seperti pada data.
Pembahasan  ditulis  melekat  dengan  data  yang  dibahas.  Pembahasan  diusahakan  tidak terpisah dengan data yang dibahas.

## Simpulan
Simpulan  dapat  bersifat  generalisasi  temuan  sesuai  permasalahan  penelitian,  dapat  pula berupa rekomendatif untuk langkah selanjutnya.

## Jurnal Arsir Vol No Bulan Tahun

## Ucapan Terima Kasih (jika ada)
Ucapaan  terima  kasih  ditujukan  kepada  berbagai  pihak  yang  membantu  penulisan, misalnya sponsor penelitian dan narasumber.

## Daftar Pustaka
Daftar pustaka dapat bersumber dari berbagai referensi, berupa buku teks, buku teks yang dirangkum  oleh  editor,  buku  terjemahan,  skripsi/tesis/disertasi,  jurnal,  prosiding,  surat  kabar, instansi/lembaga,  dokumen  resmi  (undang-undang,  peraturan  pemerintah,  dll),  dan  internet. Daftar  pustaka  ditulis  dengan  mengikuti  gaya  selingkung  Jurnal  Arsitektur  Arsir,  seperti tercantum dalam Guideline jurnal ini (yang meratifikasi APA Edisi IV ). Daftar pustaka disusun secara alfabetis, ditulis dalam spasi tunggal. Antar daftar pustaka diberi  jarak  1  spasi.  Sebagai  contoh  cara  penulisan  referensi/acuan  di  dalam  Daftar  Pustaka diberikan berikut.
a. Contoh jika berasal dari buku teks: Gronlund,  N.E.  &  Linn,  R.L.  (1990). Measurement and evaluation in teaching (6 th ed.).  New York: Macmillan. b. Dari buku teks yang dirangkum oleh editor: Effendi,  S.  (1982).  Unsur-unsur  Penelitian  Ilmiah.  Dalam  Masri  Singarimbun  (Ed.). Metode Penelitian Survei . Jakarta: LP3ES.
c. Dari buku terjemahan: Daniel,  W.W.  (1980). Statistika Nonparametrik Terapan .  (Terjemahan  Tri  Kuntjoro).  Jakarta: Gramedia. d. Dari skripsi/tesis/disertasi:
Suyanto,  S.  (2009).  Keberhasilan  Sekolah  dalam  Ujian  Nasional  Ditinjau  dari  Organisasi Belajar. Disertasi , tidak dipublikasikan. Universitas Negeri Jakarta. e. Dari artikel jurnal:
Grandey,  A.A.,  Fisk,  G.M.,  &  Steiner,  D.D.  (2005).  Must  “Service  With  a  Smile”  Be Successful?  The  Moderating  Role  of  Personal  Control  for  American  and  French Employess. Journal of Applied Psychology, 90 (1), 893-904. f. Dari artikel prosiding:
Paidi.  (2008).  Urgensi  Pengembangan  Kemampuan  Pemecahan  Masalah  dan  Metakognitif Siswa  SMA  Melalui  Pembelajaran  Biologi. Prosiding, Seminar dan Musyawarah Nasional MIPA yang Diselenggarakan Oleh FMIPA UNY, 30 Mei 2008 .  Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. g. Dari artikel surat kabar: Hartiningsih, M. (2015). Indikator Kemajuan: Mengejar “ Kebahagiaan ”. Kompas, 23 Februari 2015, 11. h. Dari artikel suatu instansi/lembanga:
UNESCO.  (1977). The Tbilisi Declaration .  Tbilisi,  Georgia:  Outcome  Document  of  the Intergovernmental  Conference  on  Environmental  Education.  Diakses  dari http://www.gdrc.org/uem/ee/tbili si.html pada tanggal 5 Juni 2015. i. Dari dokumen resmi:
Peraturan  Pemerintah  Republik  Indonesia  Nomor  63  Tahun  2002  tentang  Hutan  Kota. Lembaran Negara RI Tahun 2002, No. 119. Jakarta: Sekretariat Negara. j. Dari internet:
Rahdiyanta, D. (2012). Teknik Penyusunan Modul .
Diakses dari http://staff.uny.id/sites/default/files/penelitian/dr-drw-rahdiyanta-mpd/20-teknik- penyusunan-modul.pdf
4
Penulis pertama, dkk/ Tiga Kata Pertama Judul Artikel.....
Keterangan layout halaman: Kertas : A4 Margin   atas : 2.5 cm bawah : 2,5 cm kiri : 2 cm kanan : 3 cm Header from top : 2 cm Footer from bottom : 1,25 cm Jarak antar kolom : 1 cm