Pengaruh Youtube Terhadap .... Umrah 1 Rapi Us. Djuko 2 Yenti Juniarti 3 P ISSN 2548-6284 E ISSN 2615-0360 Vol. 7 No. 2 Juni 2023

## PENGARUH YOUTUBE TERHADAP PERILAKU SOPAN SANTUN ANAK USIA 5-6 TAHUN
Umrah 1 , Rapi Us. Djuko 2 , Yenti Juniarti 3
Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo Email: umrahali0101@gmail.com 1 , Email: rapi.djuko@ung.ac.id 2 , Email: yenti@ung.ac.id 3 Umrah. Rapi Us. Djuko. Yenti Juniarti. (2023). Pengaruh Youtube Terhadap Perilaku Sopan Santun Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pelita PAUD , 7 (2), 416-422. doi: https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v7i2.2962
Diterima:01-01-2023                           Disetujui: 04-02-2023                        Dipublikasikan: 30-06-2023
© 2023 umrah 1 , rapi us. Djuko 2 , yenti juniarti 3 Under the license CC BY-SA 4.0 http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/pelitapaud
Abstrak: Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  menilai  efek  YouTube  terhadap  perilaku sopan  santun  anak  usia  5-6  tahun  di  TK  Negeri  Pembina  KI  Hajar  Dewantoro,  Kecamatan Dungingi,  Kota  Gorontalo.  Perilaku  sopan  santun  yang  diamati  meliputi  menghormati, menghargai,  tidak  sombong,  dan  berakhlak  mulia.  Penelitian  ini  menggunakan  desain eksperimen  kuantitatif  dengan  jenis  Pre-Eksperimen  One  group  Pre-Test  Posttest  Design. Populasi  penelitian  ini  terdiri  dari  30  anak,  dengan  sampel  sebanyak  20  anak.  Temuan penelitian  menunjukkan  bahwa  pada  Pre-Test,  terdapat  nilai  rata-rata  sebesar  17,6  dengan standar  deviasi  1,759.  Pada  Post-Test,  terjadi  peningkatan  nilai  rata-rata  menjadi  26,05 dengan standar deviasi 2,258. Temuan ini mengindikasikan adanya pengaruh yang signifikan sebelum  dan  sesudah  perlakuan.  Melalui  uji  signifikansi,  diperoleh  nilai  t-hitung  sebesar 37,83,  sedangkan  nilai  t-tabel  adalah  1,729. Oleh  karena  itu,  hipotesis  nol  (Ho)  ditolak  dan hipotesis  alternatif  (H1)  diterima.  Dengan  demikian,  dapat  disimpulkan  bahwa  YouTube berpengaruh  terhadap  perilaku  sopan  santun  anak  usia  5-6  tahun  di  TK  Negeri  Pembina  KI Hajar Dewantoro, Kecamatan Dungingi, Kota Gorontalo.
Kata kunci : Youtube; Perilaku Sopan Santun; Anak Usia Dini
Abstract:  The  aim  of  this  study  was  to  investigate  the  impact  of  YouTube  on  the  etiquette behavior of 5-6-year-old children at TK Pembina KI Hajar Dewantoro State Kindergarten in Dungingi  District,  Gorontalo.  Etiquette  behavior  includes  respect,  appreciation,  humility, and  moral  values.  This  quantitative  experimental  research  utilized  a  Pre-Experiment  One Group Pre-Test Post-Test Design. The population of the study consisted of 30 children, with a  sample  of  20  children.  The  Pre-Test  results  showed  an  average  score  of  17.6  with  a standard deviation of 1.759, while the Post-Test data yielded an average score of 26.05 with a standard deviation of 2.258. These findings indicate a significant effect before and after the intervention.  Based  on  the  statistical  analysis,  the  obtained  t count =  37.83,  with  t table =  1.729. Therefore,  the  null  hypothesis  (H0)  was  rejected,  and  the  alternative  hypothesis  (H1)  was accepted. Consequently, it can be concluded that YouTube has an influence on the manners of 5-6-year-old children at TK Pembina KI Hajar Dewantoro State Kindergarten in Dungingi District, Gorontalo.
Keywords: YouTube; Polite Behavior; Early childhood
Pengaruh Youtube Terhadap .... Umrah 1 Rapi Us. Djuko 2 Yenti Juniarti 3
P ISSN 2548-6284 E ISSN 2615-0360 Vol. 7 No. 2 Juni 2023

## PENDAHULUAN
Pendidikan  yang  diberikan  sejak  usia  dini  sangat berpengaruh hingga dewasa, maka tujuan pendidikan merupakan rumusan yang harus dicapai terlebih  dahulu.  Tujuan  perndidikan  tersebut meliputi perkembangan fisik, kejiwaan, kecerdasan,  sikap  sosial,  akhlak  mulia  maupun spiritual  dimana  sangat  bermanfaat  bagi  anak ketika memasuki fase pendidikan yang lebih lanjut. Anak usia dini sedang dalam proses belajar banyak hal  dalam  kehidupannya.  Mereka  mengalami pengaruh  positif  dan  negatif  serta  belajar  tentang empati terhadap orang lain. Dalam pengembangannya,  anak membutuhkan bimbingan dan  arahan  dari  orang  dewasa.  Oleh  karena  itu, penting  untuk  mengembangkan  pendidikan  moral sejak  dini.  Menurut    (Auliya,  Kurniawati  ,  & Pranoto,  2020),  moral  pada  anak  usia  dini  adalah suara  hati  yang  membimbing  perilaku  mereka sesuai dengan aturan  sosial. Perilaku sopan  santun yang  termasuk  dalam  aspek  perkembangan  moral yang perlu adanya perhatian lebih agar mendukung perkembangan  karakter  anak  yang  baik  dimasa dewasa.  Menurut  Suryani  (2017),  sikap  sopan santun  memiliki  peranan  penting  dalam  interaksi sosial  sehari-hari.  Dengan  menunjukkan  perilaku yang sopan, seseorang akan mendapatkan penghargaan  dan  keberadaannya  akan  disenangi oleh orang lain, di manapun ia berada.
Sopan  santun,  yang  merupakan  salah  satu  aspek khas  dari  budaya  Indonesia,  telah  lama  dijunjung tinggi  sebagai  budi  pekerti  yang  penting.  Rakyat Indonesia  dikenal  sejak  dulu  dengan  keramahan, kesopanan,  dan  penghargaan  terhadap  budaya. Namun,  sayangnya,  saat  ini  kita  melihat  bahwa adat  sopan  santun  ini  terabaikan  oleh  mobilitas yang  dilakukan  oleh  remaja.  Di  majalah,  televisi, dan media sosial, kita sering melihat orang dengan berani  melakukan  tindakan  yang  kurang  sopan terhadap  orang  lain,  dan  hal  tersebut  dianggap sebagai  sesuatu  yang  biasa.  (Bahrodin,  2022). Perkembangan  teknologi  yang  pesat  saat  ini  telah menghasilkan  berbagai  karya  yang  dapat  diakses oleh  semua  orang.  Bagi  orang  tua,  perkembangan teknologi ini merupakan tantangan dalam
merangsang  perkembangan  anak  usia  dini. Teknologi informasi dan komunikasi yang semakin maju  memungkinkan  akses  yang  mudah  bagi semua  kalangan,  termasuk  anak-anak.  Ada berbagai  jenis  informasi  yang  tersedia  melalui media  cetak  dan  elektronik,  yang  dilengkapi dengan  fitur-fitur  canggih.  Tidak  dapat  disangkal bahwa  dalam  beberapa  waktu  terakhir,  berbagai fenomena  yang  terjadi  di  masyarakat  telah berdampak  pada  perkembangan  moral  anak-anak. Konten yang disajikan seringkali kurang mendidik, dengan  unsur-unsur  yang  dapat  mempengaruhi perkembangan  anak.  Contohnya  adalah  kekerasan dalam  kelompok,  kata-kata  atau  perilaku  yang tidak  baik  yang  tidak  sesuai  untuk  dilihat  dan didengar  oleh  anak-anak  (Nurkholifah,  Muzzakki, & Khaeriyah, 2020)).
Video animasi youtube merupakan salah satu hasil karya    dari  kecanggihan  teknologi  saat  ini  yang dapat  mempengaruhi  aspek  perkembangan  anak salah  satunya  yaitu  perilaku  sopan  santun.  Video animasi  youtube  yang  mengandung  nilai  moral dapat  mempengaruhi  kepribadian  anak  terutama perilaku  sopan  santun  anak.  Media  video  animasi pembelajaran adalah jenis media audio visual yang terdiri  dari  gambar  bergerak  dan  suara,  yang digunakan  untuk  menyajikan  materi  pembelajaran melalui  media  elektronik  seperti  proyektor. Tujuannya  adalah  untuk  menciptakan  pengalaman pembelajaran  yang  menarik  dan  menyenangkan (Pratama,  2021).  Penggunaan  animasi  dalam pembelajaran bermanfaat terutama dalam menjelaskan  proses  yang  sulit  diungkapkan  secara verbal  atau  melalui  ceramah.  Menurut  penelitian yang  dilakukan  oleh  Lutfiyanta  (2015),  animasi dapat  digunakan  untuk  mengilustrasikan  peristiwa secara  detail  dan  efektif.  Dalam  animasi,  suara narasi  atau  teks  tambahan  juga  dapat  memberikan penjelasan yang lebih baik tentang proses tersebut. Berikut  animasi  youtube  yang  terkait  perilaku sopan santun:
Pengaruh Youtube Terhadap .... Umrah 1 Rapi Us. Djuko 2 Yenti Juniarti 3 P ISSN 2548-6284 E ISSN 2615-0360 Vol. 7 No. 2 Juni 2023
Tabel 1 Animasi Youtube Terkait Perilaku Sopan Santun No Animasi
1.   Channel  Omar  dan  Hana  dengan    Judul “Pinjam boleh?”
Video  animasi  ini  mengangkat  topik  tentang etika  peminjaman  barang  kepada  teman. Kontennya  berbentuk  lagu  dan  dialog  antara karakter-karakter.  Dalam  video  tersebut, ditampilkan sikap meminta izin dengan sopan dan  senyum  sebagai  bentuk  penghormatan terhadap  orang  lain,  serta  mengungkapkan rasa terima kasih dan permintaan maaf. Link: https://www.youtube.com/watch?v=L-- OZXuxfME&t=361s
2. Channel Nussa Official dengan Judul “Tolong dan Terima Kasih”
Sikap  meminta  bantuan  kepada  orang  lain sebagai  tema  dalam  video  animasi  ini.  Isi materinya  disampaikan  melalui  dialog  antara karakter-karakter dalam video tersebut. Link: https://www.youtube.com/watch?v=PZOUSu VsRNE&t=137s
3. Channel  Rico  The  Series  dengan  Judul “Sahabatku”
Video  ini  berfokus  pada  sikap  apresiasi  dan kasih sayang terhadap teman. Konten tersebut dihadirkan  dalam  bentuk  dialog  antara karakter-karakter yang terlibat. Link: https://www.youtube.com/watch?v=uvHarBg goog&t=218s
4.   Channel  Diva  The  Series  dengan  Judul “Senyum dan Menyapa”
Tema  sikap  ramah  dalam  memberikan senyuman  dan  menyapa  orang-orang  yang dikenal  sebagai  tema  dalam  video  ini.  Materi tersebut  disampaikan  melalui  dialog  antara karakter-karakter  yang  terlibat  dalam  video tersebut.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=jo6STyz9 Y1M&t=86s
5. Channel Lorong Waktu dengan Judul “Terima Kasih Guru”
Video animasi ini berkaitan dengan menghormati orang lain, yaitu memperhatikan guru  ketika  belajar.  Penyampaian  materi melalu dialog antar tokoh.`
Link: https://www.youtube.com/watch?v=ZunbvTe LWb0&t=249s
6. Channel Rico The Series dengan Judul “Lebih Baik Memaafkan”
Video ini berkaitan dengan sikap tidak kasar dan meninta maaf dan memaafkan,.
Penyampaian materi berbentuk sebuah dialog antar tokoh.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=_UpBw4z LVw0&t=38s
7. Channel  Lorong  Waktu  dengan  Judul  “Jaga Lisan”
Video  animasi  ini  berkaitan  dengan  menjaga lisan  agar  tidak  menyakiti  orang  lain. Penyampain  materi  berbentuk  dialog  antar tokoh.
Link:
https://www.youtube.com/watch?v=7OMFHi vfNRM
8. Channel BabyBus dengan Judul “Kita Belajar berbagi bersama Teman”
Video animasi ini berkaitan dengan sikap saling berbagi sesama teman. Penyampaian materi berbentuk dialog antar tokoh. Link: https://www.youtube.com/watch?v=1sDEVnz 6YR0

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  TK  Negeri  Pembina Ki  Hajar  Dewantoro,  Kecamatan  Dungingi,  Kota Gorontalo,  dengan  durasi  penelitian  selama  2 bulan.  Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen, meskipun desain ini belum merupakan eksperimen  yang  sebenarnya.  Desain  yang digunakan  adalah one  group  pretest-posttest design , yang dilakukan pada satu kelompok subjek. Sebelum  perlakuan,  kelompok  tersebut  diberikan pre-test setelah  beberapa  waktu  menggunakan video  YouTube.  Setelah  itu,  dilakukan post-test setelah perlakuan. Berikut adalah desain penelitian yang digunakan.
Pengaruh Youtube Terhadap .... Umrah 1 Rapi Us. Djuko 2 Yenti Juniarti 3 P ISSN 2548-6284 E ISSN 2615-0360 Vol. 7 No. 2 Juni 2023
Tabel 2 Bagan desain one grup pretest-posttest design Pre-test Treatment Post-tes X 1 T X 2
Keterangan:
X 1 : Pre-test (sebelum  perlakuan)  perilaku sopan santun sebelum diberi perlakuan X 2 : post-test (sesudah  perlakuan)  perilaku sopan santun sesudah diberi perlakuan
T  :  penerapan  penggunaan  video  animasi youtube
Populasi  dalam  penelitian  ini  terdiri  dari  semua siswa  yang  termasuk  dalam  kelompok  B  di  TK Negeri  Pembina  Ki  Hajar  Dewantoro,  Kecamatan Dungingi,  Kota  Gorontalo.  Purposive  sampling adalah  teknik  sampling  yang  digunakan  dalam
penelitian  ini,  dan  sampel  penelitian  ini  adalah kelompok B2 yang terdiri dari 20 anak, dengan 14 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Penelitian ini melibatkan  dua  variabel,  yaitu  variabel  bebas  (X) yaitu  penggunaan  YouTube,  dan  variabel  terikat (Y) yaitu perilaku sopan santun.
Dalam  penelitian  ini,  obsevrasi  dan  tes  digunakan sebagai  teknik  pengumpulan  data.  Adapun  uji validitas,  uji  reliabilitas,  uji  normalitas,  dan  uji hipotesis  digunakan  untuk  menganalisis  data. Instrument  penelitian  yang  digunakan  telah  diuji sebelumnya  di  sekolah  atau  sampel  lain  sebelum digunakan  dalam  penelitian  ini.  Berikut  ini  adalah instrument  penelitian  untuk  mengukur  perilaku sopan santun:
Tabel 3.2 kisi-kisi instrument perilaku sopan santun
Variabel Indikator Sub Indikator Butir Jumlah Menghormati       1. Memberi dan membalas 1,2 2 Sesama salam 2. Menghormati yang lebih Tua Menghargai 1. Menegur/menyapa 1,2 2 Sesama dengan ramah 2. Mendengarkan dan Memperhatikan lawan Bicara Perilaku Tidak sombong    1. Berbagi sesama teman 1,2 2 sopan 2. Mengucapkan kata santun Maaf ketika salah Berakhlak Mulia  1. Mengucapkan tolong 1.2.3 3 dan terima kasih 2. Berbahasa sopan ketika berbicara 3. Tidak menganggu teman

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meneliti  dampak YouTube  terhadap  perilaku  sopan  santun  pada anak  usia  5-6  tahun  di  TK  Negeri  Pembina  Ki Hajar  Dewantoro,  Kecamatan  Dungingi,  Kota Gorontalo.  Metode  penelitian  yang  digunakan adalah  dengan  melakukan  pengamatan  awal  atau pre-test melalui  observasi  langsung.  Selanjutnya, dilakukan  perlakuan  atau  treatment  dengan  durasi tertentu,  dan  setelah  itu  dilakukan  pengamatan akhir atau yang disebut post-test .
Perilaku  anak  dalam  penelitian  ini  dijelaskan melalui  tabel  yang  menampilkan  nilai  Mean  (X), Median(Me),  Modus  (Mo),  Standar  Deviasi  (S), Varians  (S2),  Minimum  (Min),  dan  Maximum (Max).
Pengaruh Youtube Terhadap .... Umrah 1 Rapi Us. Djuko 2 Yenti Juniarti 3 P ISSN 2548-6284 E ISSN 2615-0360 Vol. 7 No. 2 Juni 2023
Gambar 1 Data Variabel Pre-Test Dan Post-Test
0 5 10 15 20 25 30 35 Skor maks Skor min Range Mean Median Modus Sd Pre-test

## Post-test
Dari  gambar  di  atas,  dapat  diamati  bahwa  pada pre-test perilaku sopan santun  anak, terdapat nilai Mean  sebesar  18,  Median  18,  Modus  18,  Standar Deviasi  1,75,  Minimum  15,  dan  Maksimum  20. Sementara  itu,  untuk post-test perilaku  sopan santun anak,  terdapat  nilai  Mean  sebesar  26,  Median  26, Modus  26,  Standar  Deviasi  2,25,  Minimum  22, dan  Maksimum  31.  Untuk  menghitung  jumlah kelas, digunakan rumus K = 1 + 1 log n, dengan n merupakan jumlah subjek penelitian. Dalam kasus ini, diperoleh nilai n = 20.
Tabel 4.2 Tabel Hasil Uji Hipotesis Dengan Uji T
Pre-test Post-test Mean 17,6 26,05 Variance 3,094736842 5,102631579 Observation 20 20 Hypothesized Mean Difference 0,905927685 Df 19 DF/Derajat Keabsahan t Star 37,83937026 Nilai T Hitung P(T<=t) one- tail 1,17827E-19 Nilai P Value t Citical one- tail 1,729132812 Nilai T Tabel P(T<=t) two- tail 2,35655E-19 Nilai P Value t Citical two- tail 2,093024054 Nilai T Tabel
Keterangan:
a. (Mean)  Rata-rata  pre-test  adalah  17,6  dan rata-rata post-test adalah 26,05.
b. (Variance)  Varians  pre-test  adalah  3,09  dan varians post-test adalah 5,10.
c. (Observation) Jumlah responden pada pre-test dan post-test adalah 20 anak.
d. (Person  correlation)    Korelasi  Pearson  adalah 0,90.
e. (Df) Degree of freedom yang diperoleh adalah 19.
f. ( T star)Nilai t-hitung (t*) adalah 37,83.
g. Nila i p-value (P(T<=t) one-tail) adalah 1,17.
h. Nilai t-tabel (t critical one-tail) adalah 1,72.
i. Nilai p-value (P(T<=t) two-tail) adalah 7,58.
j. Nilai t-tabel (t critical two-tail) adalah 2,09.
Dari  hasil  analisis  statistic  uji  hipotesis  t-test  di atas, dapat peneliti simpulkan sebagai berikut: Berdasarkan  hasil  uji  signifikan,  diperoleh  nilai t hitung = 37,83, sedangkan nilai t tabel pada (α) = 0,05 yakni  sebesar  1,729.  Jadi  t hitung >t tabel maka  H 0 ditolak  atau  H 1 diterima.  Hal  ini  menunjukkan adanya  pengaruh  antara  penggunaan  YouTube terhadap perilaku sopan santun pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Ki Hajar Dewantoro, Kecamatan Dungingi, Kota Gorontalo.
Perilaku  sopan  santun  merupakan  perilaku  yang diwariskan  secara  turun  temurun  sesuai  dengan norma, adat, dan budaya masyarakat. Sikap sopan mencerminkan  rasa  hormat,  keteraturan,  dan  tata krama  dalam  kelakuan,  tindakan,  dan  perilaku. Sementara itu, santun menggambarkan sikap yang halus,  penuh  kasih  sayang,  saling  menghormati, belas kasih, dan gotong royong dalam berinteraksi (Riadi,  2022).  Sopan  santun  adalah  warisan budaya  dari  para  leluhur  yang  sayangnya  sering kali dilupakan oleh sebagian orang saat  ini.  Sikap sopan  santun  mengandung  nilai-nilai  yang  sangat penting  dalam  menghormati  sesama  manusia, seperti  menghormati  yang  lebih  tua  bagi  yang lebih muda, dan menghargai yang lebih muda bagi yang  lebih  tua.  Namun,  dalam  kehidupan  modern saat  ini,  sikap  tersebut  jarang  terlihat  atau dilaksanakan dengan konsistensi. Menurut pandangan  Zuriah,  perilaku  sopan  santun  adalah aturan  hidup  yang  muncul  dari  lingkungan  sosial dan  interaksi  antarindividu  dalam  masyarakat. Istilah sopan santun berasal dari bahasa Jawa yang menggambarkan perilaku seseorang yang menghormati,  menghargai,  dan  memiliki  akhlak yang  mulia.  Hal  ini  mencerminkan  pentingnya nilai-nilai  tersebut  dalam  menjalin  hubungan sosial yang baik (Anwar, 2021).
Menurut  Ujiningsih  dan  Antoro,  “sopan  santun adalah istilah dalam bahasa Jawa yang menggambarkan perilaku seseorang yang
Pengaruh Youtube Terhadap .... Umrah 1 Rapi Us. Djuko 2 Yenti Juniarti 3 P ISSN 2548-6284 E ISSN 2615-0360 Vol. 7 No. 2 Juni 2023
menghormati,  menghargai,  tidak  sombong,  dan memiliki  akhlak  yang  mulia.  Hal  ini  tercermin dalam  tindakan  menghormati  orang  lain  melalui komunikasi yang tidak merendahkan atau meremehkan.”  Dalam  pandangan  Iwan,  dalam konteks  Islam,  sopan  santun  terdiri  dari  dua  kata, yaitu sopan dan santun. “Sopan  berarti menghormati  dengan  penuh  penghormatan  sesuai adat  yang  baik,  sedangkan  santun  berarti  perilaku yang  baik  dan  halus,  yang  dilandasi  oleh  sikap menghormati orang lain sesuai adat yang baik saat berkomunikasi dan bergaul, yang dapat ditunjukkan  kepada  siapa  saja,  kapan  saja,  dan  di mana saja (Iwan, 2020).”
Sopan  santun  lebih  mudah  diajarkan  kepada  anak sejak  usia  dini.  Anak-anak  berusia  1-3  tahun dianggap sebagai kertas putih kosong yang mudah untuk dibentuk dan diberi pengaruh oleh orang tua dan  guru.  Pada  usia  ini,  anak  dapat  diajarkan mengenai  kebaikan,  yang  akan  membekas  dalam ingatan  mereka  hingga  dewasa.  Awalnya,  anak dapat  diajarkan  kebiasaan  sederhana  seperti bersalaman,  meminta  izin  kepada  orang  dewasa, dan  cara  duduk  yang  benar.  Menurut  sumber  dari ibudanbalita.com  (2022),  Pada  anak  usia  dini sudah  seharusnya  diajarkan  3  konsep  penting, yaitu  meminta  "tolong"  ketika  membutuhkan bantuan,  mengucapkan  "maaf"  saat  melakukan kesalahan,  dan  mengucapkan  "terima  kasih" kepada orang lain atas apa yang diterima. Mengembangkan  sopan  santun  dan  etika  yang baik  akan  membantu  dalam  pengembangan keterampilan sosial yang penting, seperti kepercayaan  diri,  kasih  sayang,  kebaikan,  dan empati,  yang  semuanya  berkontribusi  pada keterampilan kepemimpinan anak. Tanpa keterampilan  sopan  santun  yang  tepat,  anak  dapat merasa  terisolasi  karena  mereka  tidak  tahu bagaimana  harus  berinteraksi  atau  berkomunikasi dalam  situasi  tertentu  (bebeclub.co.id,  2022). Sopan  santun  dapat  diartikan  sebagai  perilaku yang  baik  dari  seseorang,  yang  ditandai  dengan sikap  menghormati  orang  lain  dan  berkomunikasi serta  bergaul  sesuai  dengan  norma  yang  baik menurut  adat.  Youtube,  seperti  yang  dijelaskan oleh Riyadi (2022), adalah sebuah situs web yang memungkinkan  pengguna  untuk  berbagi  dan menikmati  video  klip  yang  diunggah  oleh berbagai  pihak.  Platform  ini  telah  menjadi  salah satu  media  sosial  yang  populer  dalam  beberapa tahun  terakhir.  Dalam  platform  ini,  pengguna dapat  mengakses  berbagai  video  dengan  mudah, baik untuk kepentingan berbagi maupun
komersial.  Namun,  penting  untuk  menyadari bahwa penggunaan Youtube juga dapat memberikan  dampak  pada  anak-anak  usia  dini (Lestari, 2021).

## SIMPULAN
Berdasarkan temuan yang telah diuraikan sebelumnya,  dapat  disimpulkan  bahwa  dampak dari  YouTube  terhadap  perilaku  sopan  santun anak  usia  5-6  tahun  di  TK  Negeri  Pembina  KI Hajar  Dewantoro  Kecamatan  Dungingi  Kota Gorontalo.  Data pre-test menunjukkan  rentang skor  antara  15  dan  20,  dengan  rata-rata  skor  17,6 setelah  dilakukan  analisis.  Sedangkan  pada  data post-test ,  rentang  skor  antara  22  dan  31,  dengan rata-rata skor 26,05 setelah dilakukan analisis. Hal ini  menunjukkan  bahwa  sampel  dalam  penelitian ini  mengalami  peningkatan  dari pre-test hingga post-test .  Dari  hasil  uji  signifikan  diperoleh  nilai t hitung = 37,83, sedangkan nilai t tabel pada (α) = 0,05 yakni  sebesar  1,729.  Jadi  t hitung >t tabel maka  H 0 ditolak  atau  H 1 diterima  artinya  ada  pengaruh antara  Youtube  Terhadap  Perilaku  Sopan  Santun Anak  Usia  5-6  Tahun  di  TK  Negeri  Pembina  KI Hajar  Dewantoro  Kecamatan  Dungingi,  Kota Gorontalo.

## DAFTAR PUSTAKA
Andriani,  E.  Y.  (2019).  Pengembangan  Media
PEmbelajaran
Video Animasi Untuk
Meningkatkan  Kemampuan  Berfikir  Tingkat Tinggi  Dan  Hasil  Belajar  Di  Sekolah  Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6, No. 1 , 32.
Anwar, N. R. (2021). Peran Guru Sebagai Pembimbing Dalam  pembinan  Sopan  Santun  Peserta  Didik. Jurnal Pendidikan tambusai, Vol.5, No.3 , 5753- 5758.
Auliya,  F.,  Kurniawati  ,  Y.,  &  Pranoto,  S.  (2020). Kecerdasan Moral Anak Usia Dini. Pekalongan: PT. Nasya Expanding Management.
Bahrodin,  F.  N.  (2022).  Penanaman  Nilai-Nilai  Sopan Santun  Terhadap  Pengembangan Karakter Generasi Millenial. Al-Adawat: Jurnal Pendidikan  Madrasah  Ibtidaiyah,  Vol.  01,  No. 01 , 10-21.
bebeclub.co.id.  (2022,  Februari  05). 10  Cara  Seru Menanamkan  Sikap  Sopan  Santun  pada  Anak .
Retrieved  Mei  14,  2023,  from  Bebeclub: https://bebeclub.co.id/artikel/ibu-perlu-tahu/3- tahun-atas/6-tips-menanamkan-perilaku-sopan- santun-sejak-usia-dini
Pengaruh Youtube Terhadap .... Umrah 1 Rapi Us. Djuko 2 Yenti Juniarti 3 P ISSN 2548-6284 E ISSN 2615-0360 Vol. 7 No. 2 Juni 2023
Cahyani, N. P., Martha, I. N., & Sriasih, S. A. (2021). Analisis  Video  Animasi  Youtube  Channel “Dongeng  Kita”  Serta  Kaitannya  Dengan Pembelajaran  Cerita  Rakyat  Di  Sma. Jurnal
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia , 231.
ibudanbalita.com.  (2022,  September  23). Pentingnya Ajarkan  Sopan  Santun  pada  Anak .  Retrieved Mei 14, 2023,
from ibudanbalita: https://www.ibudanbalita.com/artikel/10-tips- efektif-dalam-mendidik-sopan-santun-pada-anak
Iwan.  (2020).  Merawat  Sikap  Sopan  Santun  Dalam Lingkungan Pendidikan. Al-Tarbawi Al-
Haditsah:  Jurnal  Pendidikan  Islam  Vol.  4,  No.
1 , 109.
Lestari, R. F. (2021). Tanggapan Orang Tua Mengenai Pengaruh  Toutube  Terhadap  Emosi  Anak  Usia Seolah Dasar. Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Daerah Cibi, Vol. 5, No. 1 , 1482-1489.
Lutfiyanta, A. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran  Animasi  Pada  Mata  Pelajaran Animasi Pada Mata Kuliah Kontruksi Bangunan dan  Menggambar  I. Skirpsi,  Universitas  Negeri Yogyakarta , 50.
Nurkholifah,  E.,  Muzzakki,  J.  A.,  &  Khaeriyah,  E.
(2020).  Peningkatn  sopan  santun  melalui  media audio visual. AL-TARBIYAH, Vol. 30 No. 1 , 22-
36.
Pratama,  Y.  (2021).  Pengembangan  Media  Video
Animasi  Pembelajaran  Untuk  Meningkatkan
Hasil  Belajar  Siswa  elas  III  "Subtema  IV Pembelajaran  Ke  4  "  Di  SDN  1  Kerembong.
Skripsi,  Universitas  Muhammadiyah  Mataram , 22.
Pratiwi,  Y.  (2016).  Film  Animasi  Cerita  Dengan Konteks Multibudaya Untuk Mendukung
Pengembangan Kektritisan Penalaran Anak Usia
Dini. Litera, Volume 15, Nomor 2 , 303.
Riadi,  M.  (2022,  September  23). Perilaku  Sopan Santun .  Retrieved  Mei  14,  2023,  from
Kajianpustaka: https://www.kajianpustaka.com/2022/09/perilak u-sopan-santun.html
Riyadi, H. (2022, Juni 10). Pengertian Youtube Beserta Manfaat  dan  Fitur-fitur  Youtube  yang  Perlu Anda  Ketahui .  Retrieved  Mei  14,  2023,  from Nesabamedia: https://www.nesabamedia.com/pengertian- youtube/
Wardani,  F.  A.,  Yuliariatiningsih,  M.  S.,  &  Mirawati.
(2021). Analisis Video Animasi Dalam Platform
Youtube  Terkait  Penanaman  Perilaku  Sopan Santun  Bagi  Anak  Usia  Dini. Antologi PGPAUD.