## HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG MENSTRUASI DENGAN KESIAPAN MENGHADAPI MENARCHE PADA  SISWI KELAS V DAN VI DI SD NEGERI DANGKEL  PARAKAN
TEMANGGUNG TAHUN 201
Anisatun Afifah 1 Tulus Puji Hastuti 2
Email : hastutituluspuji@yahoo.co.id .
Adolescence or puberty is a period in which the human body is undergoing changes  that  include  growth  and  development.  The  most  important  events  in puberty  girls  are  the  symptoms  of  menstruation  or  menstrual  be  a  biomarker  of sexual  maturity.  Knowledge  and  a  good  attitude  about  the  physical  and psychological  changes  associated  menarche  indispensable.  Young  women  will have  difficulty  in  dealing  with  menarche  if  not  previously  been  aware  of  or discuss either with peers or with their mother.
The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  relationship  of  the  level  of knowledge about menstruation with preparedness menarche in grade V and VI in Dangkel  Parakan  Waterford  Elementary  School.  Respondents  in  this  study consisted of 34 respondents who have not experienced menarche. The scale used in this study are nominal and ordinal scale statistical test used is the Kolmogorov- Smirnov
From  the  results  of  the  34  respondents,  good  knowledge  of  students  who were  21  (61.8%)  have  been  prepared  for  menarche.  Respondents  with  sufficient knowledge and are ready to face menarche 4 (11.8%). This study used a statistical test of Kolmogorov-spirnov with the result p value = 0.015 (p <0.05), so that Ho is  rejected  Ha  accepted,  meaning  that  there  is  a  correlation  with  the  level of knowledge about menstruation menarche preparedness.
The suggestions in this study were more active for health centers to provide health  education  on  reproductive  health  to  elementary  school  student  who  was working in the region.
Keywords: knowledge about menstruation, readiness, menarche
1) Student of  Diploma Programme Midwifery Magelang
2) Lecture of Diploma Programme Midwifery Magelang
Peristiwa  paling  penting  pada masa pubertas anak gadis adalah gejala menstruasi atau haid yang menjadi per- tanda  biologis  dari  kematangan  sek- sual, sehingga terjadi bermacammacam peristiwa  yaitu  reaksi  hormon,  reaksi biologis dan reaksi psikis yang berlang- sung  secara  siklik  dan  terjadi  pengu- langan secara periodik peristiwa mens-
truasi.  Normalnya  menstruasi  berlang- sung  kurang  lebih  pada  usia  11-16  ta- hun  dan  cepat  atau  lambatnya  kema- tangan  seksual  ini  selain  ditentukan oleh  kondisi  fisik  individu  juga  dipe- ngaruhi oleh faktor ras, atau suku bangsa,
Faktor  iklim  dan  kebiasaan  hidup. Badan  yang  lemah  atau  penyakit  yang mendera  seorang  anak  gadis  dapat
memperlambat tibanya menstruasi (Widyasih, 2007).
Pengetahuan  tentang  menstruasi sangat  dibutuhkan  oleh  remaja  putri. Pengetahuan dan sikap yang cukup ba- ik  tentang  perubahan-perubahan  fisik dan psikologi  terkait menarche  sangat diperlukan.  Perasaan  bingung,  gelisah, tidak nyaman selalu menyelimuti pera- saan  seorang  wanita  yang  mengalami menstruasi  untuk  pertama  kali  (menar- che).
Gejala lain menjelang menstruasi terjadi  hampir  diseluruh  bagian  tubuh, seperti sakit pinggang, pegal linu, mun- cul  jerawat  dan  lain  sebagainya.  Men- struasi  pertama  atau  menarche  adalah hal  yang wajar  yang pasti dialami oleh setiap  wanita  normal  dan  tidak  perlu digelisahkan.
Remaja  putri  membutuhkan  in- formasi  tentang  proses  menstruasi  dan kesehatan  selama  menstruasi.  Remaja putri  akan  mengalami  kesulitan  dalam menghadapi  menstruasi  yang  pertama sekali terjadi jika sebelumnya ia belum pernah mengetahui atau  membicarakan baik dengan teman sebaya atau dengan ibu  mereka.  Umumnya,  gadis  remaja belajar  tentang  haid  dari  ibunya,  tetapi tidak semua ibu memberikan informasi yang  membicarakan  secara  terbuka kepada  siapa  saja  sampai  anak  gadisnya mengalami haid pertama (Jones, 2005).
Berdasarkan hasil studi pendahu- luan yang penulis lakukan pada tanggal 14  Februari  2014  di  SD  Negeri  Dang- kel  didapatkan  data  jumlah  siswi  kelas V  dan  VI  sebanyak  44  siswi  dengan kriteria  umur  10-13  tahun  yang  belum mengalami  menarche.  Penulis  melaku- kan  diskusi  dengan  tanya  jawab  dan pengisian  kuosioner  pada  10  orang siswi dan didapatkan hasil masih cukup banyak    siswi    yang  pengetahuan  ten-
tang menstruasi kurang (60%) dan kurang siap menghadapi menarche (40%).
Tujuan  penelitian  ini  untuk  me- ngetahui  hubungan  tingkat  penge- tahuan  tentang  menstruasi  pada  siswi kelas V dan VI di SD Negeri Dangkel.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  merupakan penelitian  kuantitatif  dengan  metode survey analitik.
Rancangan penelitian atau desain penelitian ini menggunakan pendekatan cross  sectional.  Studi  yang  digunakan adalah  correlation  study/studi  korelasi yaitu  merupakan  penelitian  atau  pene- laahan  hubungan  antara  dua  variabel pada  suatu  situasi  atau  sekelompok subjek.
Teknik  sampling  dalam  peneliti- an  ini  menggunakan  non probability sampling dengan  cara total  sampling (sampling  jenuh)  yaitu  menggunakan seluruh  anggota  populasi  sebagai  sam- pel  dengan  jumlah  34  responden  siswi kelas V dan VI yang belum menarche. Menentukan  sampel  penelitian dengan  mengumpulkan  data  primer yaitu  dengan  melakukan  penyebaran kuosioner  pada  siswi-siswi.  Tindak lanjut  dari  pengumpulan  data,  mela- kukan  pengecekan  data  apakah  data sudah sesuai. Data yang sudah lengkap selanjutnya  dilakukan  seleksi,  kemudi- an data diolah menggunakan komputer. Menganalisa  hasil  berdasarkan  data yang telah diolah.
Analisa univariat dilakukan untuk menghasilkan  distribusi  frekuensi  ting- kat pengetahuan tentang menstruasi Analisis  bivariat  adalah  teknis yang  digunakan  untuk  mengetahui hubungan antara dua variabel.  Analisis bivariat  yang  digunakan  untuk  menge- tahui  hubungan  tingkat  pengetahuan tentang  menstruasi  dengan  kesiapan
menghadapi  menarche adalah menggu- nakan metode analisa data non parametric untuk distribusi data dengan uji ststistik yang digunakan Chi Square dengan  derajat  kemaknaan  5%  atau 0.05 (Sugiyono, 2007).
Interpretasi  uji  korelasi  berda- sarkan  arah  korelasinya.  Arah  korelasi positif  (+),  maka  hasil  uji  korelasinya yaitu  searah,  semakin  besar  nilai  satu variabel  semakin  besar  pula  nilai variabel  lainnya.  Arah  korelasi  negatif (-),  maka  hasil  uji  korelasinya  yaitu berlawanan  arah,  semakin  besar  nilai satu  variabel,  semakin  kecil  nilai variabel  lainnya.  Didapatkan  nilai expected  count  kurang  dari  5  dan presentase lebih dari 50% maka penulis menggunakan  uji  alternative  yaitu Kolmogrorov-smirnov .

## HASIL PENELITIAN
Penulis  akan  menyajikan  hasil penelitian  tentang  hubungan  tingkat pengetahuan  siswi  kelas  V  dan  VI tentang  mentruasi  dengan  kesiapan menghadapi  menarche  di  SD  Negeri Dangkel  Parakan  Temanggung    tahun 2014.  Penelitian  ini  dilakukan  dengan cara  pengisian  kuosioner  oleh  respon- den yaitu seluruh siswi kelas V dan VI di  SD  Negeri  Dangkel  yang  belum mengalami  menarche  pada  tanggal  30 April  2014,  responden  berjumlah  34 siswi.  Data  yang  terkumpul  disajikan dalam  bentuk  narasi  dan  tabel,  baik analisa univariat maupun bivariat. Analisa univariat dilakukan terhadap  tiap  variabel-variabel  peneli- tian  dan  akan  menghasilkan  distribusi frekuensi  tiap  variabel  yang  berhu- bungan  antara  tingkat  pengetahuan siswi  kelas  V  dan  VI  tentang  men- struasi  dengan  kesiapan  menghadapi menarche  di  SD  Negeri  Dangkel Parakan  Temanggung.  Pengetahuan
baik presentase paling banyak 21 siswi (61,77%),  pengetahuan  cukup  10  siswi (29,41%  ),  dan  kurang  sebanyak  3 siswi  (8,82%).  Kesiapan  menghadapi menarche  res-ponden siap menghadapi menarche  presentase  lebih  banyak (73,52%) dibandingkan yang tidak siap mengha-dapi menarche.
Analisa bivariat responden yang pengetahuan  baik,  semua  siap  meng- hadapi  menarche  (61,8%).  Responden yang pengetahuan cukup dan tidak siap menghadapi  menarche  lebih  banyak presentasenya  (17,6%)  dibanding  de- ngan  yang  siap  (11,8%).  Responden yang  berpengetahuan  kurang,  semua tidak siap menghadapi menarche (8,8%)
Dari  hasil  analisa  chi  square didapatkan  nilai  p=0,000.  Nilai  0,000 <.0,05.  Dikarenakan  sel  yang  kurang dari  5  lebih  dari  50%  maka  uji  square tidak memenuhi syarat,  dan dipakai uji alternatif yaitu uji kolmogorovsmirnov. Hasil uji statistik menggunakan kolmo- gorov-smirnov  didapatkan Asymp.sign 0.015.  Nilai  0.015<0.05  sehingga  ada hubungan  antara  tingkat  pengetahuan tentang  menstruasi  dengan  kesiapan menghadapi menarche

## PEMBAHASAN
Pengetahuan  Siswi  Kelas  V  dan VI  SD  Negeri  Dangkel  tentang  Men- struasi.  Hasil  penelitian  menunjuk-an pengetahuan  siswi  kelas  V  dan  VI  di SD Negeri Dangkel tentang menstruasi yang masuk kategori baik sebanyak 21 siswi  (61,8%),  cukup  ada  10  siswi (29,4%),  dan  kurang  sebanyak  3  siswi (8,8%).
Pengetahuan  merupakan  hasil tahu  dan  ini  terjadi  setelah  orang melakukan  pengindraan  terhadap  suatu objek  tertentu.  Pengetahuan  manusia sebagian  besar  diperolah  melalui  mata dan  telinga.  Ada  beberapa  hal  yang
mempengaruhi  pengetahuan  seseorang seperti  tingkat  pendidikan,  pengala- man,  informasi,  social/budaya,  ekono- mi. (Notoatmojo, 2007).
Pengetahuan siswi tentang mens- truasi  bisa  didapat  dari  media  cetak, media  elektronik,  ataupun  keluarga (orang  tua),  tenaga  kesehatan  (bidan, dokter,  perawat).  Tingkat  pendidikan mempengaruhi  sejauh  mana  penge tahuan  seseorang.  Pendidikan  diperlu kan  untuk  mendapatkan  informasi  mi- salnya  hal-hal  yang  menunjang  kese- hatan  sehingga  dapat  mening-katkan kualitas hidup (Wawan, 2011).
Menurut YB Mantra yang dikutip Notoatmodjo  (2003),  pendidikan  dapat mempengaruhi seseorang termasuk juga  perilaku  seseorang  akan  pola hidup  terutama  dalam  memotivasi untuk  sikap  berperan  serta  dalam pembangunan,  pada  umumnya  makin tinggi  pendidikan  seseorang  makin mudah  menerima  informasi.  Diharap- kan  dengan  pendidikan  formalnya tinggi,  maka  pengetahuan  tentang kesehatan  pun  lebih  baik  khususnya dalam  hal  ini  pengetahuan  tentang menstruasi.
Budaya  berpengaruh  terhadap pengetahuan  seseorang  karena  infor- masi-informasi yang baru akan disaring sesuai  dengan  budaya  yang  ada  dan kepercayaan  yang  dianut.  Kebudayaan dimana  kita  hidup  dan  dibesarkan mempunyai  pengaruh  besar  terhadap pembentukan sikap kita. Tanpa disadari kebudayaan  telah  menanamkan  garis pengarah  sikap  kita  terhadap  berbagai masalah  karena  kebudayaan  memberi corak  pengalaman  individu-individu yang menjadi anggota kelompok masyarakat asuhannya. (Azwar, 2011).
Hal yang mempengaruhi pengeta- huan  selanjutnya  adalah  pengalaman siswi  baik  secara  langsung  maupun
tidak  langsung.  Pengalaman  bisa  dida- pat  dari  kejadian  yang  dialami  sendiri maupun  orang  lain,  (teman  sebaya, orang  tua,  keluarga).  Pada  penelitian yang  penulis  lakukan  didapatkan  res- ponden  kurang  bisa  menjawab  perta- nyaan  nomer  5  pada  kuesioner  menge- nai  umur  waktu  terjadinya  menstruasi pertama (menarche).
Kesiapan  menghadapi  menarche, hasil  penelitian  seperti  yang  tercantum pada  tabel  4.3  diatas  menunjukan  dari 34  siswi  yang  menjadi  responden  ada 25  siswi  yang  telah  siap  menghadapi menarche  dan  9  siswi  yang  tidak  siap menghadapi menarche.
Kesiapan  merupakan  keseluruh an  kondisi  seseorang  yang  mem buatnya  siap  untuk  memberi  respon /jawaban  didalam  cara  tertentu  terha- dap  suatu  situasi,  dimana  kesiapan  ini dipengaruhi  oleh  kondisi  fisik,  mental, emosional.  (Slameto,  2010).  Faktor internal  yang  mempengaruhi  kesiapan antara  lain  kematangan  yaitu  suatu kondisi  yang  dapat  menimbulkan perubahan  tingkah  laku  sebagai  akibat dari  pertumbuhan  dan  perkembangan, selain  itu  juga  ada  faktor  kecerdasan (daya  pikir)  merupakan  salah  satu penentu  keberhasilan seseorang  dalam melaksanakan peerjaan. Seseorang yang  memiliki  kecerdasan  normal  atau diatas normal akan lebih siap menghadapi  dan  mengatasi  masalah masalah yang dihadapi dibanding orang yang kecerdasannya dibawah normal. Faktor yang mempengaruhi kesiapan  remaja  dalam  menghadapi menarche  (haid  pertama)  yang  berasal dari  luar  (eksternal)  diantaranya  sum- ber  informasi,  peran  ibu  dan  keluarga, media  massa,  dan  media  elektronik. (Proverawati, 2009) Hubungan  tingkat  pengetahuan tentang  menstruasi  dengan  kesiapan
menghadapi  menarche,  hasil  analisis menunjukan  bahwa  siswi  kelas  V  dan VI SD Negeri Dangkel  yang memliliki tingkat pengetahuan baik dan telah siap mengahadapi  menarche  sebanyak  21 siswi.  Siswi  yang  memililiki  tingkat pengetahuan  cukup  ada  10  siswa,  4 siswa  telah  siap  mengahadapi  menar- che dan 6 siswa tidak siap menghadapi menarche. Siswi yang memliliki penge- tahuan  kurang  ada  3  siswi  semuanya tidak siap menghadapi menarche.
Hasil  analisa  tersebut  menunjuk kan  jika  pengetahuan  siswi  tentang menstruasi  baik,  hal  tersebut  berhu- bungan  dengan  kesiapan  siswi  tersebut dalam  menghadapi  menarche  dengan dibuktikan  ada  25  siswi  dari  34 responden.  Disisi  lain  didapatkan  res- ponden  paling  banyak  menjawab  salah pada  pertanyaan  nomer  5  dikuesioner yang  berisi  pernyataan  mengenai  wak- tu/umur  terjadinya  menarche.  Siswi kurang  tahu  mengenai  umur  terjadinya menarche  bisa  dikarenakan  berbagi macam  faktor-faktor  yang  kompleks, seperti  keluarga/orang  tua,  peran  ibu, media masa/elektronik.
Faktor  keluarga  mempengaruhi kesiapan  siswi  dalam  menghadapi menrcahe. Keluarga adalah pemberi an pendidikan  seks  pertama  bagi  remaja serta  memliki  pengaruh  terkuat  (di- samping  teman  sebaya  dan  media) dalam mengembangkan nilai-nilai seksual  dan  pemahaman  seks  anak  - anak  remaja  (Proverawati,  2009).  Jika dalam  keluarga  tersebut  menganggap hal  yang  berkaitan  dengan  kesehatan reproduksi  adalah  hal  yang  tabu  maka anak  kesulitan  mendapat  informasi seputar  kesehatan  reproduksi  dan menjadi  kan  anak  tidak  siap  dalam meng hadapi menstruasi pertama.
Peran ibu sebagai orang tua sangat berguna  bagi  kesiapan  remaja  putri
menghadapi menarche, ibu harus memberikan  edukasi  seksual  dengan menggunakan  gaya  bahasa  dan  cara penyampaian  yang  disesuaikan  dengan usia anak agar anak tidak merasa takut dan malu ketika ingin bertanya seputar reproduksi.  Pada  penelitian  yang  dila- kukan  penulis  hasil  dari  jawaban kuesioner  menunjukkan  masih  ada siswi  yang  malu  bertanya  mengenai menstruasi  kepada  orang  tua,  disinalah peran orangtua/ibu diperlukan. Jika ibu tidak  terbuka  tentang  kesehatan  repro- duksi  maka  anak  juga  akan  malu bertanya,  jadi  ibu  sebagai  orang  tua seharusnya  memberi  informasi  kepada anak,  agar  anak  siap  menghadapi menstruasi pertamanya.
Faktor selanjutnya yang mempe- ngaruhi  adalah  media  masa/elektronik. Media  masa  sangat  efektif  untuk menyampaikan informasi terutama juga untuk  mempromosikan  hal-hal  yang berkaitan  dengan  kesehatan  reproduksi (Soetjiningsih,  2010).  Ketidaktahuan siswi  mengenai  menarche  dikarenakan kurangnya  akses  informasi    mengenai kesehatan  reproduksi,  sehingga  siswi kurang  tau  kapan  waktu  terjadinya menarche/umur  datangnya  menarche. Informasi yang mereka peroleh seputar menarche  hanya  dari  pelajaran  IPA yang  diajarkan  disekolah,  dan  keba- nyakan  siswi  jarang  yang  mencari informasi  diinternet.  Oleh  karena  itu pengetahuan  tentang  menstruasi  kur- ang.  Pada  penelitian  yang  penulis lakukan siswi berpengetahuan baik dan siap  menghadapi  menarche,  mereka mendapatkan pengetahuan seputar menstruasi selain dari pelajaran sekolah juga  dari  internet,  jadi  internet  sebagai media  massa  sangat  berperan  bagi kesiapan  siswi  menghadapi  menarche karena  dengan  internet  siswi  bisa
mendapatkan  informasi  seputar  men- struasi lebih banyak.
Pendidikan  tentang  kesehatan reproduksi merupakan masalah penting yang perlu mendapatkan perhatian dari semua  pihak.  Remaja  putri  yang  kelak akan  menikah  dan  menjadi  orang  tua sebaiknya mempunyai kesehatan reproduksi  yang  baik  sehingga  meng- hasilkan  generasi  yang  sehat  (Prove- rawati, 2009).
Pada siswi yang memiliki penge- tahuan  cukup  tetapi  belum  siap  meng- hadapi  menarche  hal  tersebut  dikare- nakan  faktor  lingkungan  setempat contohnya  kebiasaan  atau  adat  yang menganggap  menstruasi  hal  yang  tabu untuk  diketahui  anak,  jadi  siswi mendapatkan  informasi  tentang  men- struasi  hanya  sebatas  dari  pelajaran saja,  sehingga  kesiapan  dalam  psikis mereka kurang.
Sedangkan  pada  siswi  dengan tingkat  pengetahuan  kurang  (4  siswi), dikarenakan  kurangnya  informasi  ten- tang  menstruasi  yang  mereka  peroleh, sehingga  banyak  yang  belum  mereka ketahui  sehingga  belum  siap  dalam menghadapi menstruasi pertama.
Menarche  adalah  hal  yang  wajar dan  pasti  dialami  oleh  setiap  wanita normal  dan  tidak  perlu  digelisahkan. Hal  ini  akan  semakin  parah  apabila pengetahuan  remaja  mengenai  men- truasi ini sangat kurang dan pendidikan dari  orang  tua  yang  kurang  (Prove- rawati,  2009).  Remaja  putri  yang  tidak memiliki  persiapan  sebelumnya  terha- dap  menstruasi  pertama  cenderung memperlihatkan  sikap  negatif  diban- dingkan  yang  sudah  mempersiapkan terlebih  dahulu.  Tidak  perlu  malu  atau cemas  dengan  adanya  menstruasi.  Hal ini  justru  menunjukan  bahwa  tubuh sudah  beranjak  dewasa.  Kesiapan mental  sangat  diperlukan  sebelum
menarche  karena  perasaan  cemas  dan takut  akan  muncul,  selain  itu  juga pengetahuan  tentang  perawatan  diri saat menstruasi. (Proverawati, 2009).
Berdasarkan  teori  perilaku  yang dikemukakan  Lawrence  Green,    peri- laku  dipengaruhi  3  faktor  utama  salah satunya  faktor  presdiposisi  yang  dida- lamnya  mencakup  pengetahuan  dan sikap  masyarakat  terhadap  kesehatan  , dimana  pengetahuan  akan  berpengaruh pada  sikap  seseorang.  Pada  penelitian ini  didapatkan  hasil  responden  dengan pengetahuan  baik,  telah  siap  meng- hadapi menarche presentase lebih besar (61,8%)  dibanding  responden  dengan pengetahuan  kurang  dan  tidak  siap menghadapi  menarche  (8,8%).  Berarti ada  kesesuaian  teori  dengan  penelitian yang telah dilakukan

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian hubungan  tingkat  pengetahuan  tentang menstruasi  dengan  kesiapan  menga- hadapi  menarche  pada  siswi  kelas  V dan VI  di  SD Negeri  Dangkel Parakan Temanggung tahun 2014 maka peneliti menyimpulkan sebagai berikut:
1. Siswi yang mempunyai pengetahuan Menstruasi baik  21 siswi  (61.8%)
2. Siswi yang berpengetahuan baik dan telah  siap  menghadapi  menarche sebanyak 21 siswi.
3. Siswi yang mempunyai pengetahuan tentang  menstruasi  cukup  sebanyak 10 siswi ( 29,4% )
4. Siswi  yang  berpengetahuan  cukup dan  telah  siap  menghadapi  mena- rche  sebanyak  6  siswi,  dan  yang tidak  siap  mengahadapi  menarche  4 siswi.
5. Siswi yang mempunyai pengetahuan tentang menstruasi kurang sebanyak 3  siswi  (8,8%  )  dan  tidak  siap menghadapi menarche.
6. Ada  hubungan  tingkat  pengetahuan tentang  menstruasi  dengan  kesiapan menghadapi  menarche  pada  siswi kelas  V  dan  VI  di  SD  Negeri  Para- kan Temanggung tahun 2014.

## SARAN
1. Bagi  bidan  untuk  lebih  aktif  mem- berikan  pendidikan  kesehatan  ten- tang  kesehatan  reproduksi  kepada siswi-siswi  SD  yang  berada  diwi- layah  kerjanya  khususnya  tentang lanjut  dengan  cakupan  sampel  dan faktor-faktor yang lebih banyak agar didapatkan  hasil  penelitian  yang baru  lagi  menstruasi  fokus  pada subtopik  kapan  waktu/umur  terja-
dinya  menarche,  fisiologi  mens- truasi. 2. 2. Bagi SD Negeri Dangkel
Bagi  SD  Negeri  Dangkel  khususnya guru  untuk    menyediakan  wadah /sarana  bagi  siswa-sisiwinya  untuk belajar  mengenai  kesehatan  khusus- nya  kesehatan  reporoduksi  melalui kerjasama  dengan  Puskesmas  di wilayah  tersebut  agar  para  siswi mengetahui    seputar  reproduksi  dan kejadian  seperti  seks  bebas,  perni- kahan  dini  dll  dapat  dicegah  secara dini  dan  siswi  lebih  tahu  tentang reproduksi.
3. 3. Bagi Penelitian Selanjutnya agar me
4. melakukan penelitian lebih.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  Suharsimi.  2010.  Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan
Prak-tik. Jakarta: Rineka Cipta.
Slameto.  2010.  Belajar  dan  Faktor-
Faktor  Yang  Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Jones,  D.L.  2005.  Setiap  Wanita.  Ja- karta: PT. Delaprasta Publishing.
Kartono, K. 2007.  Psikologi  Anak Psi- kologi  Perkembangan.  Bandung: Mandar Maju.
Kusmiran,  Kusmiran.  2013.  Kesehatan Reproduksi  Remaja  dan  Wanita. Jakarta: Salemba Medika.
M DewidanA Wawan. 2011. Teori dan Pengukuran  Pengetahuan,  Sikap, Dan  Perilaku  Manusia.  Yogya- karta: NuhaMedika.
Manuaba,  Ida  A.C.,dkk.  (2009).  Me- mahami  Kesehatan  Reproduksi Wanita.  Jakarta: Arcan. Notoatmodjo,  Soekidjo. 2007.  Promosi
Kesehatan  dan  Ilmu  Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
______.  2010.  Metodologi  Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka   Cipta.
Saryono.  2010.  Metodelogi  Penelitian Kesehatan.  Yogyakarta:  Mitra Cendikia Press.
Soetjiningsih. 2007. Tumbuh Kembang
Remaja  dan  Permasalahannya Jakarta: Sagung Seto.
Sugiyono.  2010.  Statistik  Untuk        Pe- nelitian. Bandung : Alfabeta.
Suryani,  Eko  dan  Hesty  Widyasih. 2010.  PsikologiIbu  Dan  Anak. Yogyakarta: CFitramaya.
Winkjosastro,  Hanifa.  2010.  Ilmu Kandungan.  Jakarta:  Yayasan Bina  Pustaka  Sarwono  Prawiro- hardjo.
Yanti.(2011).  Buku  Ajar  Kesehatan
ReproduksiUntukMahasiswaKebi danan. Yogyakarta: Pustaka Rihama.
JURNAL KEBIDANAN                     Vol.5                  No. 9.              April   2016                         ISSN.2089-7669