## PELATIHAN PENETAPAN HPP DAN HARGA JUAL SERTA ESTETIKA PRODUK KAIN BATIK ECOPRINT
Nur Suci IMM Riski Aprillia Nita Joicenda Nuhumury Haryati Setyorini Kartika Marta Budiana nursuci@perbanas.ac.id UHW Perbanas Surabaya

## ABSTRACT
Partners in community service are focused on class X students at State High School 20 Surabaya. There are three problems faced by Partners, namely: (1) Lack of student understanding in determining the Production Cost of ecoprint batik cloth; (2) Lack of knowledge in determining the selling price of products in the form of Ecoprint batik cloth; (3) Lack of aesthetic knowledge of arranging leaves on white mori cloth. The solutions provided: (1) Conduct training by providing material and knowledge on how to calculate the cost of production. (2) Conduct training on how to determine selling prices and, (3) Provide assistance to students when carrying out the process of arranging leaves on white mori cloth, in order to get better aesthetics. There are four stages carried out by the Community Service Team, namely: preparation stage (identification of needs), schedule determination stage, implementation stage (mentoring and training) and evaluation stage. The four stages have been carried out well and the three solutions have been carried out in two meetings, namely in the form of assistance on the aesthetics of leaf arrangement and training on how to determine the basic production.
Keywords: production costs, selling prices, ecoprint.

## ABSTRAK
Mitra dalam pengabdian masyarakat difokuskan pada siswa-siswa kelas X pada Sekolah Menengah Atas Negeri 20 Surabaya, terdapat tiga permasalahan yang dihadapi oleh mitra yaitu: (1) Kurangnya pemahaman siswa dalam menentukan harga pokok produksi atas kain batik ecoprint ; (2) Kurangnya pengetahuan menentukan     harga jual produk berupa kain batik ecoprint ; (3) Kurangnya pengetahuan estetika menata daun-daun di atas kain mori putih. Adapun  solusi  yang  diberikan:  (1)  Melakukan  pelatihan  dengan  memberikan  materi  dan  pengetahuan  cara menghitung  harga  pokok  produksi,  (2) Melakukan pelatihan  cara  menentukan  harga  jual  serta,  (3) Melakukan pendampingan kepada siswa-siswa pada saat melakukan proses penataan daun-daun di atas kain mori putih, agar mendapatkan estetika yang lebih bagus. Terdapat empat tahap yang dilaksanakan oleh tim pengabdian masyarakat, yaitu: tahap persiapan (identifikasi kebutuhan), tahap penentuan jadwal, tahap pelaksanaan (pendampingan dan pelatihan) dan tahap evaluasi. Keempat tahap sudah terlaksana dengan baik dan ketiga solusi telah dilakukan dalam dua kali pertemuan yaitu berupa pendampingan estetika penataan daun dan pelatihan cara menentukan harga pokok produksi dan harga jual kain batik ecoprint.

## Kata kunci: …………………………………………………………………

## PENDAHULUAN
Belakangan  ini  teknik ecoprint menjadi trend dalam  pemberian  pewarnaan  terkait dengan  pembuatan  motif  pada  kain  tekstil, seperti  halnya  batik  (Dedi  P et al .,  2022). Menurut Riana D. (2022), batik ecoprint adalah batik  yang  dibuat  dari  bahan-bahan  organik langsung dari alam, mulai dari kain, motif hing- ga pewarnanya. Jadi, dapat disimpulkan bahwa ecoprint diproduksi cukup aman dan tanpa me- rusak  lingkungan.  Amalia  M.  C.,  (2017),
mengemukakan, sesuai  dengan  namanya, eco dari  kata  ekosistem  (alam)  dan print yang  arti- nya mencetak, batik ini dibuat dengan cara men- cetak  bahan-bahan  yang  ada  di  alam,  salah satunya daun. Tehnik ecoprint merupakan tehnik pemberian  warna  dan  motif  atau  corak  dengan menggunakan  bahan  alami  seperti  misalnya daun,  bunga,  atau  bagian  dari  tumbuhan  yang lain.  Teknik ecoprint yang  digunakan  dengan cara menyerap unsur warna dan corak dari bahan alam  yang  digunakan.  Warna,  corak  dan  motif
bahan  yang  digunakan  misalkan  sama,  namun akan  berbeda  hasilnya  dengan  teknik ecoprint , hasil  ini  yang  membuat  produk ecoprint me- miliki value added dan  nilai  ekonomis  yang tinggi.    Dedi  P et al .,  (2022);  Herlina  dan Dartono (2018), menyebutkan ada beberapa tek- nik  yang  digunakan  untuk  menghasilkan  motif ecoprint di  antaranya  yaitu  teknik  pukul (pounding) , teknik merebus (boiling) , teknik me- ngukus (steaming). Pada tehnik pounding, daun- daun  yang  telah  dikumpulkan  kemudian dipukul-pukul di atas lembaran kain putih, daun itu  nantinya  akan  mengeluarkan  warna  alami. Sedangkan  teknik  mengukus (steaming), me- ngukus kain didalam panci. Teknik ini membu- tuhkan  pemanasan  misalnya  perebusan  atau pengukusan  ( steam ).  pengukusan  ( steam )  dila- kukan  untuk  mengeluarkan  zat  warna  yang terkandung  dalam  daun.  Teknik  pengukusan ( steam )  merupakan  cara  yang  paling  efektif untuk  pentransferan  warna  tumbuhan  ke  kain karena  uap  panas  akan  memunculkan  pigmen- pigmen zat warna. Lewat produk kerajinan ini, siswa  diajak  berkenalan  dengan  proses  kreatif yang  tidak  melibatkan  bahan  kimia  yang  ber- potensi meninggalkan limbah berbahaya (Tiara A. S., 2022). Sekolah  Menengah  Atas  Negeri  20 (SMAN 20)  Surabaya,  merupakan  salah  satu Sekolah  Menengah     Atas  Negeri  yang  ada  di Provinsi Jawa Timur, Indonesia. SMA Negeri 20 Surabaya berada di Surabaya Timur, tepatnya di Jalan  Medokan  Semampir  no.  119  Kecamatan Sukolilo, Surabaya.
SMA Negeri 20 Surabaya satu-satunya se- kolah yang memiliki kreatifitas ecoprint, sehing- ga  kami  berharap  dapat  menularkan  terhadap sekolah-sekolah lainnya di kota Surabaya mau- pun  di  tingkat  propinsi  Jawa  Timur,  demikian yang  diungkapkan  oleh  Kepala  cabang  Dinas Pedidikan  Jatim  wilayah  Sidoarjo  –  Surabaya, Lutfi Isa Anshori (Paradigma Bangsa_Home A. daerah, Headline, Hot-436 Views-2022). Hal ini sekaligus merupakan ciri tersendiri sebagai salah satu  pakaian  seragam  yang  digunakan  meru- pakan  hasil  dari  kain  yang  dicetak  dengan menggunakan teknik ecoprint . Ecoprint menjadi program  unggulan  bagi  SMA  Negeri  20 Surabaya dan dapat dikembangkan lagi menjadi kegiatan kewirausahaan.
Siswa kelas 10 pada semester satu sudah mulai diajarkan teknik pembuatan ecoprint dan ini menjadi ciri khas bagi SMA Negeri 20. Hasil karya siswa-siswa tersebut selain dipakai sendiri untuk seragam sekolah juga dapat dijual saat ada
pameran. Ada biaya yang terbilang cukup besar yang  dikeluarkan  untuk  membuat  suatu  kain menjadi produk yang berupa ecoprint yang siap untuk  dijadikan  baju.  Sehingga  perlu  adanya suatu kegiatan untuk menghitung biaya yang di keluarkan  untuk  memproduksi  (kain)  menjadi suatu  produk  yang  berupa ecoprint .  Kegiatan membuat ecoprint dilakukan  terutama  untuk siswa kelas X, hasil dari pembuatan  kain batik ecoprint digunakan  untuk  seragam  pada  hari Jumat.
Dalam perhitungan harga pokok produksi dan harga jual meliputi: bahan- bahan yang digu- nakan, biaya yang dikeluarkan, proses ecoprint yang  dilakukan  yang  dalam  hal  ini  berupa langkah-langkah  yang  dilakukan  untuk  meng- hasilkan kain ecoprint . Berkaitan dengan biaya yang  dikeluarkan,  maka  yang  dicatat  adalah pembelian  kain,  sementara  untuk  daun-daun yang digunakan karena sebagaian besar mereka mencari  sendiri  dan  tidak  membeli,  meskipun sebagian  ada  juga  membeli.  Selain  itu  faktor tenaga  siswa  yang  mengerjakan  tidak  dihitung juga.  Hal  ini  yang  menyebabkan  perhitungan harga  pokok  produksi  menjadi  tidak  lengkap, apabila  penentuan  harga  pokok  produksi  tidak lengkap  akibatnya  penentuan  atau  penetapan harga  jual  dilakukan  dengan  berdasar  pada perkiraan.
Menurut  Mulyadi  (2014)  menyebutkan bahwa akutansi biaya adalah proses pencatatan, penggolongan, peringkasan dan penyajian biaya, pembuatan dan penjualan produk atau jasa, de- ngan  cara-cara  tertentu,  serta  penafsiran  terha- dapnya. Akuntansi biaya mempunyai tiga tujuan pokok:  penentuan  biaya  produk,  pengendalian biaya,  dan  pengambilan  keputusan  khusus. Memenuhi  tujuan  penentuan  biaya  produk, akuntansi  biaya  mencatat,  menggolongkan  dan meringkas  biaya-biaya  pembuatan  produk  atau penyerahan  jasa.  Biaya  yang  dikumpulkan  dan disajikan adalah biaya yang terjadi di masa yang lalu atau biaya historis. Mulyadi (2014) menga- takan  bahwa  dalam  perusahaan  yang  produk- sinya berdasarkan pesanan, informasi harga po- kok  produksi  per  pesanan  bermanfaat  bagi manajemen untuk beberapa tujuan antara lain: 1. Menentukan  harga  jual  yang  akan  dibebankan kepada pemesan. 2. Mempertimbangkan peneri- maan  atau  penolakan  pesanan.  3.  Memantau realisasi biaya produksi. 4. Menghitung laba atau rugi  tiap  pesanan.  5.  Menentukan  harga  pokok persediaan produk jadi dan produk dalam proses yang disajikan di neraca.
Permasalahan  lain  yang  muncul  adalah berkaitan dengan pemilihan dan penataan daun- daun  pada  selembar  kain  mori  putih.  Pembim- bing sekolah memberikan arahan penataan daun- daun diatur secara simetri. Siswa membutuhkan pengetahuan bagaimana trik atau seni dan este- tika menata daun-daun agar hasil batik ecoprint- nya terlihat  artistik  dan  bagus.  Hal  ini  juga berkaitan  apabila  kain  batik ecoprint akan dipergunakan  untuk  baju,  maka  tata  letak hiasannya minimal simetris.

## TAHAPAN PELAKSANAAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini dilakukan  dengan beberapa  tahap  pelaksanaan. Terdapat 4 (empat) tahapan dalam pelaksanaan program  pengabdian  masyarakat,  yaitu  (1) Tahap  persiapan  (survei  kebutuhan  mitra  dan identifikasi kebutuhan mitra), (2) Tahap penen- tuan  jadwal  abdimas,  (3)  Tahap  pelaksanaan (pendampingan    dan  pelatihan),  dan  (4)  Tahap evaluasi  (evaluasi  pelaksanaan  dan  keberlan- jutan program abdimas).
Tahapan kegiatan ini terdiri dari beberapa tahapan berupa tahap persiapan, tahap ini meru- pakan  tahap  dimana  dilakukan  persiapan-per- siapan  yang  harus  dilakukan  oleh  tim,  berupa identifikasi  kebutuhan  mitra,  juga  materi  mau- pun  pembagian  kerja  masing-masing  anggota tim. Hal ini dilakukan agar pada saat di lapangan atau  saat  pendampingan  maupun  pelatihan, pelaksanaan kegiatan yang dirancang dapat ber- jalan dengan baik. Selain itu juga tim melakukan wawancara dengan tim guru yang membimbing pembuatan  kain ecoprint di  SMA  Negeri  20
Surabaya,  agar  tim  abdimas  tahu  materi  atau pengetahuan apa yang sudah dikenalkan kepada para  siswa  berkaitan  dengan  pelaporan  biaya yang telah  dibuat oleh para siswa.
Tahap penentuan jadwal pelatihan meru- pakan  hal  yang  perlu  dilakukan,  agar  terjadi kesesuaian  jadwal  antara  tim  abdimas  dan jadwal kegiatan siswa. Sementara ini pihak SMA Negeri  20  Surabaya  yang  dikomandani  oleh Wakil Kepala Sekolah bidang Humas, yaitu ba- pak Agus Dwi Pamungkas, memberikan rencana jadwal pelatihan yang bisa dilakukan pada hari Senin  (untuk  kelas  X)  atau  Jumat  (untuk  kelas XI).  Rencana  jadwal  kegiatan  antara  bulan Januari sampai dengan bulan April 2024.
Tahap pelaksanaan yang berupa pendam- pingan yang bertujuan untuk mendampingi para siswa yang akan melakukan pemilihan, penataan dan penentuan bagaimana pola daun-daun pada selembar kain mori putih. Selain itu untuk me-
tode  pelatihan  ini  bertujuan  untuk  memberikan pengetahuan, pemahaman terkait dengan perhi- tungan  biaya  yaitu  menghitung  harga  pokok produksi dan bagaimana menentukan harga jual kain  hasil ecoprint yang  siap  untuk  digunakan untuk  baju  serta  estetika  tata  letak  daun-daun. Berkaitan  dengan  perhitungan  biaya,  menurut William  N et al., (2017)  terdapat  tiga  sistem yang meliputi perhitungan biaya berdasar pesan- an ( job costing ), perhitungan biaya berdasarkan proses  ( proses costing ),  dan  perhitungan  biaya berdasarkan aktivitas ( activity-based costing ). Tahap  evaluasi    yang  mana    dilakukan untuk mengukur dan menilai ketercapain kegiat- an  yang  dilakukan  dalam  pelaksanaan  pengab- dian kepada mitra. Evaluasi dilakukan pada saat pelatihan  dan  pendampingan,  selanjutnya  agar didapatkan  berkelanjutan  program  pengabdian masyarakat  antara  SMA  Negeri  20  dengan Universitas Hayam Wuruk Perbanas Surabaya di masa  mendatang.  Waktu  pelaksanaan  dari  ber- bagai  kegiatan  tersebut  dimulai  dari  bulan Januari  2024  hingga  bulan  April  2024.  Selama rentang  waktu  tersebut  dilaksanakan  tahapan- tahapan  pengabdian  masyarakat  yang  dimulai dengan  tahapan  persiapan  (identifikasi  perma- salahan),  tahap  penentuan  jadwal,  tahap  pelak- sanaan (pelatihan dan pendampingan) dan tahap evaluasi.

## METODE PELAKSANAAN
Pada program pengabdian kepada masya- rakat ini secara umum bertujuan untuk memberi kontribusi  kepada  masyarakat  yaitu  dengan berbagi  ilmu  pengetahuan    kepada  mitra,  yaitu siswa-siswa SMA Negeri 20 Surabaya. Semen- tara  di  sisi  lain,  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat    merupakan  salah  satu  bagian  dari Tridharma  Perguruan  Tinggi  yang  wajib  dila- kukan oleh setiap dosen dan Perguruan Tinggi. Teknik  penyelenggaraan  yang  digunakan  pen- dampingan dan pelatihan dengan program yang disusun tepat sasaran, dengan demikian metode pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat atau  abdimas  ini  dilaksanakan  dengan  metode edukatif melalui beberapa tahap.
Kegiatan  pendampingan  bertujuan  untuk mendampingi para siswa yang akan melakukan pemilihan,  penataan  dan  penentuan  bagaimana membentuk motif dedaunan pada selembar kain mori  putih.  Metode  pelatihan  pada  program abdimas ini dengan mendemonstrasikan cara dan langkah-langkah untuk menghitung harga pokok produksi  dan  menentukan  harga  jual.  Kegiatan pengabdian ini dilakukan secara luring, sehingga
untuk  menghadapi  kebosanan  dari  siswa  maka diberikan  suatu  game  dengan  memberikan  ke- mudian  untuk  menghilangkan  rasa  jenuh door- prize bagi  yang  dapat  menjawab  dan  berkon- tribusi aktif.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Beberapa  tahap  yang  dirancang  untuk program pengabdian kepada masyarakat ini telah dilakukan.  Diawali  dengan  permohonan  ijin kepada  pihak  sekolah  yaitu  SMA  Negeri  20 Surabaya dan diberikan ijin. Sesuai dengan pro- gram yang diusulkan berkaitan dengan program batik ecoprint , maka ditetapkan abdimas dengan kelas  X,  karena  praktek  batik ecoprint meru- pakan  kegiatan  untuk  kelas  X.  Pada  minggu keempat  bulan  Januari  2024,  kegiatan ecoprint dimulai dengan melakukan pencucian kain mori warna  putih  oleh  setiap  siswa  kelas  X.  Hal  ini dilakukan  untuk  mengurangi  dan  menghilang- kan lilin yang ada di kain mori, pada keesokan harinya setelah dilakukan pencucuian kain, tim abdimas mulai kegiatan tahap pelaksanaan yaitu pendampingan kepada para siswa kelas X yang mendapat  giliran  untuk  melakukan  kegiatan batik ecoprint. Terdapat beberapa ruangan kelas yang  digunakan  termasuk  ruang  yang  paling besar yaitu di ruang pertemuan atau hall di lantai dua.
Pertama  kali  yang  dilakukan  oleh  siswa dalam  praktik  pembuatan ecoprint yaitu  mem- bentangkan materi di lantai yang berupa plastik sebagai  alas  kemudian  ada  lapisan  berikutnya dan disusul dengan kain mori putih. Berikutnya pemilihan,  penataan  dan  menyusun  daun-daun pada  satu  lembar  kain  mori  putih  yang  telah dicuci. Prinsip yang digunakan adalah penataan daun-daun  secara  simetris.  Adapun  pemilihan dan  penggunaan  daun  diserahkan  kepada  para siswa.  Setiap  siswa  sudah  mempersiapkan  diri dari  rumah  dengan  membawa  daun-daun  yang dibutuhkan.  Daun-daun  tersebut  didapat  oleh siswa dengan cara membeli dan ada yang didapat dari tetangga, daun tersebut memiliki jenis ter- tentu  seperti  daun  jarak  kepyar  yang  ada  di kebun  sekolahan  SMAN  20.  Mengamati  para siswa  yang  memilih,  menyusun,  menata  daun- daun  di  atas  selembar  kain  mori,  terlihat  ada yang  memulai  dengan  menata  daun-daun  yang besar dulu baru diikuti dengan daun-daun yang kecil. Ada juga yang fokus dengan spektrum mo- tif yang kecil-kecil.
Ada  dua  narasumber  tim  abdimas  dari program  studi  DKV-UHW  Perbanas  yang berkiprah di dunia desain dan yang memberikan
pendampingan kepada para siswa. Pada pelaksa- naannya terlihat sekali para siswa kadang mon- dar mandir, ada yang saling membantu dan ada yang sudah selesai menata, kemudian membantu teman yang belum selesai.
Pada  gambar  1  terlihat  sebagian  siswa- siswa  kelas  X  memilih,  menata  dan  menyusun daun-daun pada selembar kain mori putih yang sudah  dibentangkan,  daun-daun  ditata  di  atas mori putih sesuai dengan selera dan adanya foto bersama  antara  wakil  kepala  sekolah  bidang humas, ibu-ibu guru dan para pembimbing serta tim abdimas UHW Perbanas Surabaya.

## Sumber: Dokumen Tim Abdimas, 2024
Gambar 1 Bersama Wakil Kepala SMAN 20 Bidang Humas, Tim Pembimbing dan Nara Sumber
Pada  awal  bulan  Maret  2024,  sebagai tahap  pelaksanaan  dalam  kegiatan  pengabdian ke SMAN 20 dengan tujuan untuk memberikan pengetahuan,  pemahaman  bagaimana  menghi- tung  harga  pokok  produksi  dan  bagaimana menentukan harga jual kain hasil ecoprint yang siap  untuk  digunakan  untuk  baju.  Narasumber untuk kedua topik tersebut adalah dua dosen dari program  studi  akuntansi  UHW  Perbanas  dan ditambah satu dosen akuntansi yang memimpin game yang  bertujuan  untuk  memberi  semangat bagi siswa-siswa.  Pentingnya diberikan penje- lasan bagaimana perhitungan harga pokok pro- duksi,  agar  mengetahui  komponen-komponen biaya yang harus dihitung. Ada kalanya  peker- jaan  pembuatan  batik ecoprint ini  dikerjakan oleh siswa sendiri, namun biaya tenaga kerjanya harus  diperhitungkan.  Selain  itu  ada  beberapa jenis  daun-daun  yang  digunakan  tidak  dibeli tetapi  juga  harus  diperhitungkan  untuk  meng- hitung  harga  pokok  produksi.  Salah  satu  unsur
yang dapat digunakan untuk menetapkan harga jual dapat menggunakan pedoman yang didasar- kan pada besarnya harga pokok produksi dengan menambahkan  berapa  persentase  atau  tingkat keuntungan yang ditetapkan.
Sumber: Dokumen Tim Abdimas, 2024
Gambar 2
Peserta Sedang Mendengarkan Pelatihan dan Game
Sumber: Dokumen Tim Abdimas, 2024 Gambar 3 Tim Abdimas Berfoto Dengan Staff Humas SMAN 20 dan Siswa Perwakilan Peserta

## Pelatihan
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dila- kukan  secara offline berupa  kegiatan  pelatihan yang  dilakukan  di  hall  SMA  Negeri  20 Surabaya,  alasan di dilakukan di Hall yang cu- kup  luas  dikarenakan  peserta  meliputi  kelas  X yang  mengikuti  pelatihan  empat  kelas  dengan total peserta sebanyak 111 siswa (gambar 2 dan 3).  Pelatihan  ini  dilakukan  pada  hari  Senin,  4 Maret 2024, sesuai dengan jadwal dimana para siswa  melakukan  kegiatan  P5,  sehingga  tidak mengganggu  jadwal  pelajaran.  Hal  ini  juga menjadi  alasan  mengapa  yang  dipilih  kelas  X dimana  pada  semester  ini  berketepatan  dengan melakukan  program  pembuatan  batik ecoprint sebagai  salah  satu  untuk  seragam  sekolah  dan
juga  untuk  dijual  pada  saat  ada  pameran  di sekolah.

## SIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dila- kukan  secara offline berupa  kegiatan  pendam- pingan (tahap pelaksanaan yang pertama), pada hari  Kamis  25  Januari  2024.  Pada  kegiatan  ini yang  dilakukan  di  lantai  dua  tepatnya  di  hall SMA  Negeri  20  Surabaya.  Dilakukan  di  hall yang cukup luas dikarenakan setiap siswa mela- kukan  penataan  daun-daun  pada  selembar  kain mori, sehingga membutuhkan ruang yang cukup luas (seperti nampak pada foto 1). Pendamping untuk kegiatan estetika ini berasal dari dua dosen yang  berasal  dari    program  studi  DKV  UHW Perbanas Surabaya.
Pada gambar 4 merupakan sebuah pamer- an  yang  dilakukan  di  sekolah,  saat  kegiatan memperingati hari Kartini dan hari Pendidikan.
Sumber: Dokumen Tim Abdimas, 2024 Gambar 4 Pameran di Sekolah, Hasil Karya Ecoprint
Tahap pelaksanaan dengan menggunakan metode pelatihan ini bertujuan untuk memberi- kan pengetahuan, pemahaman bagaimana meng- hitung  harga  pokok  produksi  dan  bagaimana menentukan harga jual kain hasil ecoprint yang siap  untuk  digunakan  untuk  baju.  Narasumber untuk kedua topik tersebut adalah dua dosen dari program  studi  akuntansi  dan  ditambah  satu dosen  akuntansi  yang  memimpin game yang bertujuan untuk memberi semangat bagi siswa- siswa.  Pentingnya  diberikan  penjelasan  bagai- mana  perhitungan  harga  pokok  produksi,  agar mengetahui  komponen-komponen  yang  harus dihitung.  Ada  kalanya  pekerjaan  pembuatan batik ecoprint ini dikerjakan oleh siswa sendiri, namun  biaya  tenaga  kerjanya  harus  diperhi- tungkan. Selain itu ada beberapa jenis daun-daun yang  digunakan  tidak  dibeli  tetapi  juga  harus
diperhitungkan  untuk  menghitung  harga  pokok produksi. Salah satu unsur yang dapat digunakan untuk  menetapkan  harga  jual  dapat  mengguna- kan  pedoman  yang  didasarkan  pada  besarnya harga  pokok  produksi  dengan  menambahkan berapa tingkat keuntungan yang ditetapkan.
Program pengabdian masyarakat ini dapat dilanjutkan dengan program kewirausahaan dan pelatihan  pemasaran  secara online untuk  pen- jualan  batik ecoprint ,  hasil  karya  para  siswa. Program  ini  dapat  dilakukan  dengan  harapan penjualan  batik ecoprint tidak  saja  menunggu adanya kegiatan pameran.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tim  penulis  mengucapkan  terima  kasih kepada  Kepala  Sekolah  dan  Wakil  Kepala Sekolah  bidang  Humas  SMA  Negeri  20 Surabaya  beserta  tim  pendamping  pembuatan kain  batik ecoprint ,  juga  khususnya  pada  para siswa-siswa kelas 10 yang telah menyempatkan waktu, pikiran, dan tenaganya untuk mengikuti kegiatan  pelatihan  perhitungan  harga  pokok produksi dan harga jual serta estetika  penataan daun-daun  untuk  membuat  batik ecoprint .
Ucapan terimakasih juga ditujukan kepada Tim Pengabdian  kepada  Masyarakat  serta  PPPM UHW  Perbanas  Surabaya  yang  telah  memberi- kan  fasilitas,  kesempatan  dan  dukungan  pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat  kali ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Amalia.  M.  C.,  (2017).  Batik  Ecoprint,  yang Sederhana  Jadi  Barang  Mahal . http:// wargajogja.net/bisnis/batik-eco-print- yang-sederhana-jadibarang-mahal.html. Dedi P., Anik I., dan Pebriana S., (2022), PKM Pelatihan Pembuatan Ecoprint untuk Ibu- ibu  PKK  berdampak  Covid-19  di  Kom- plek  Bcl  Hajimena  Lampung  Selatan. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat , 4(1).
Herlina, M.  S., dan Dartono, (2018). Explorasi Eco  Printing  untuk  Produk  Sustainable Fashion. Jurnal Kriya , 15(2): 118-130. Mulyadi,  (2014). Akuntansi Biaya ,  Edisi  5 cetakan  ke  12,  penerbit/pencetak  UPB sekolah Tinggi Ilmu Manajemen YKPN, Yogyakarta.
Paradigma Bangsa_Home A. daerah, Headline,
Hot-436 Views (19 Mei 2022). Lounching Ecoprint SMAN 20 Surabaya. https://paradigmabangsa.  com/lounching- ecoprint-sman-20 surabaya.
Riana  Dewie,  (2022).  Batik  Ecoprint  adalah Trend Fashion yang Ramah Lingkungan.
Tiara  A.  S.,  2022,  Ajang  Kreasi  Siswa  SMA
Negeri 20 Surabaya,
William N. Lanen, Shannon W. A., Michael W. M., (2017). Dasar-dasar Akuntansi Biaya , Edisi 4, penerbit Salemba Empat, Jakarta Selatan.