Sosialisasi  Perekonomian  Terhadap  Pendidikan  Ditengah Pandemi Covid-19 Di Masjid Nuruddin Desa Gelebak Dalam Kecamatan Rambutan Kabupaten Banyuasin Palembang
Choiriyah 1 , Dwi Noviani 2 , Emilia Sari 3
1 Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah Indo Global Mandiri Palembang
2 Institut Agama Islam Al-Qur’an Al- Ittifaqiah Ogan Ilir Palembang
3 Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur’an Al-Latifiyyah Palembang Email : choi@stebisigm.ac.id, dwi.noviani@stitqi.ac.id

## Abstract
This  community  service  activity  discussed  the  economy  towards  education  amid  the Covid-19 pandemic at the Nuruddin Mosque, Gelebak Dalam Village, Rambutan District, Banyuasin  Regency,  Palembang.  The  purpose  of  this  community  service  activity  is  to provide  an  introduction  to  the  economy  for  the  people  of  Gelebak  Dalam  Village, Rambutan District, Banyuasin Regency, Palembang, with the hope that the community or socialization  participants  can  understand  the  importance  of  the  economy  to  education today,  which  is  everywhere,  both  in  villages  and  in  urban  areas.  Socialization participants  can  also  find  out  that  the  current  economy  towards  education  has  been widely discussed by the public. Considering that education is a problem for a child that cannot be separated from the issue of educating the nation's children.
Keywords: Economy, Education, in the midst of the Covid-19 Pandemic

## Abstrak
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  membahas  tentang  perekonomian  terhadap pendidikan  ditengah  pandemi  Covid-19  di  Masjid  Nuruddin  Desa  Gelebak  Dalam Kecamatan  Rambutan  Kabupaten  Banyuasin  Palembang.  Tujuan  kegiatan  pengabdian masyarakat ini memberikan Pengenalan tentang Perekonomian  kepada masyarakat Desa Gelebak Dalam Kecamatan Rambutan Kabupaten Banyuasin Palembang dengan harapan masyarakat  ataupun  peserta  sosialisasi  bisa  memahami  pentingnya  perekonomian terhadap  pendidikan  saat  ini  yang  sudah  ada  dimana-mana  baik  di  desa  maupun  di perkotaan.  Peserta  sosialisasai  juga  bisa  mengetahui  bahwa  perekonomian  terhadap pendidikan  saat  ini  sudah  banyak  di  perbincangkan  oleh  halayak  ramai.  Mengingat pendidikan  merupakan  masalah  bagi  seorang  anak  yang  tak  terpisahkan  dari  persoalan mencerdaskan anak bangsa.
Kata Kunci : Perekonomian, Pendidikan,  ditengah Pandemi Covid-19

## Pendahuluan
Tantangan  dalam  menghadapi  pembangunan  ekonomi    di  masa  pandemic saat  ini  adalah  mengupayakan  kelangsungan  kegiatan  ekonomi  yang  sudah  ada, khususnya pada bidang pendidikan yang  efektif dan efisien. Masalah Pendidikan bagi  seorang  anak  merupakan  bagian  yang  tak  terpisahkan  dari  persoalan
mencerdaskan anak bangsa. Melalui pendidikan dapat diasah dengan seperangkat pengetahuan  untuk  memiliki  kesadaran  dan  kemauan  yang  positif  dalam menemukan  dan  merumuskan  tujuan  untuk  dirinya  di  masa-masa  mendatang. Pembangunan  pendidikan  di  Indonesia  telah  menunjukkan  hasil  yang  lumayan besar.  Hingga  saat  ini  tingkat  pendidikan  di  Indonesia  masih  sangat  rendah  jika dibandingkan dengan Negara berkembang di Asia Tenggara. Masih banyak anak- anak  baik  di  kota  maupun  suku  pedalaman  yang  belum  mengenal  pendidikan. Pola  hidup  mereka  sangat  terbelakang  dan  berpikir  pendidikan  itu tidak  penting, yang  terpenting  menurut  mereka  adalah  bisa  bekerja  dan  bisa  membantu keluarganya.
Dan  salah  satu  dampak  pendidikan  di  Indonesia  ini  adalah  karena perekonomian di Negara kita. Semakin perekonomian itu baik maka pendidikan di suatu  Negara  itu  akan  baik  pula.  Rata-rata  pendidikan  di  Indonesia  itu  masih terbilang  sangat  mahal,  jadi  hanya  orang-orang  tertentu  saja  yang  bisa mengenyam bangku pendidikan. Secara umum, pendidikan merupakan salah satu dari  berbagai  investasi  manusia  yang  sangat  memberi  andil  dalam  peningkatan kualitas  sumber  daya  manusia.  Dengan  pendidikan  maka  seorang  individu  akan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga menjadi manusia yang  memiliki  sumber  daya  yang  berkualitas  sesuai  harapan.  Dengan  kualitas sumber  daya  manusia  yang  baik  diharapkan  manusia  dapat  membuka  cakrawala berpikir,  memperluas  wawasan  serta  menguasai  pemanfaatan  ilmu  pengetahuan dan  teknologi  yang  nantinya  dapat  memberikan  kontribusi  yang  besar  dalam memajukan pembangunan nasional.
Untuk itu, dalam mengoptimalkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi maka faktor  ekonomi  merupakan  faktor  yang  sangat  menentukan  dalam  kelanjutan pendidikan.  Harus  diakui  bahwa  banyak  anak  yang  mengalami  putus  sekolah karena disebabkan oleh faktor ekonomi keluarga yang tidak mencukupi. Ditengah krisis ekonomi saat ini, beban orang tua menjadi sangat besar sehingga kebutuhan keluarga terkadang sulit terpenuhi. Di samping itu, beban yang banyak dirasakan oleh  setiap  orang  tua  adalah  tingginya  biaya  pendidikan.  Setiap  tahun  biaya pendidikan  semakin  meningkat,  sehingga  orang  tua  terutama  orang  tua  yang berpenghasilan  rendah  merasa  terbebani.  Kondisi  seperti  ini  akan  berpengaruh bagi kelangsungan masa depan anak, sementara disisi lain, anak dituntut memiliki pengetahuan dan keterampilan.
Sementara  hal  yang  sangat  memberatkan  pada  orang  tua  yang berpenghasilan rendah adalah tingginya biaya pendidikan  yang harus ditanggung oleh  orang  tua  dalam  hal  ini merupakan kendala  yang  sangat  besar.  Oleh  karena itu, kendala ekonomi keluarga ini akan menjadi pusat perhatian yang cukup serius baik  oleh  orang  tua  sendiri  terutama  oleh  pemerintah  yang  selama  ini  telah menghapuskan  sumbangan  biaya  pendidikan  (SPP).  Namun,  pada  sisi  lain  para murid  yang  kurang  mampu  biaya  pendidikan  sama  dengan  orang  tua  yang ekonominya cukup memadai. Biaya pendidikan yang dimaksudkan, dikelola oleh Komite  Sekolah  yang  juga  merupakan  wakil  dari  orang  tua.  Namun, sesungguhnya  tidak  mencerminkan  sebagai  wakil  orang  tua  terutama  dirasakan oleh  orang  tuanya  yang  berpenghasilan  rendah.  Untuk  itu  ekonomi  berpengaruh terhadap  kelanjutan  pendidikan  anak  di  masa  yang  akan  datang  sementara pendidikan merupakan salah satu kebutuhan dan kesejahteraan rumah tangga.

## Landasan Teori

## 1. Pengertian Pendidikan Ekonomi
Pada dasarnya pengertian pendidikan (UU SISDIKNAS No.20 tahun 2003) adalah  usaha  sadar  dan  terencana  untuk mewujudkan  suasana  belajar  dan  proses pembelajaran  agar  peserta  didik  secara  aktif  mengembangkan  potensi  dirinya untuk  memiliki  kekuatan  spiritual  keagamaan,  pengendalian  diri,  kepribadian, kecerdasan,  akhlak  mulia,  serta  keterampilan  yang  diperlukan  dirinya  dan masyarakat  (Hadi,  2014).  Sedangkan  pengertian  ekonomi  adalah  Ilmu  ekonomi adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam memilih dan menciptakan kemakmuran,  dengan  kata  lain  ilmu  ekonomi  adalah  ilmu  yang  mempelajari produksi,  konsumsi,  dan  distribusi  barang  dan  jasa  demi  memenuhi  kebutuhan manusia (Sadono, 2006).

## 2. Perkembangan Ekonomi Sejak Masa Krisis
Krisis  ekonomi  Indonesia  dipicu  oleh  jatuhnya  nilai  Bath  Thailand.  Pada tanggal  14  Mei  dan  15  Mei  1997,  mata  uang  Bath  terpukul  oleh  serangan spekulasi  besar.  Walaupun  Perdana  Menteri  Thailand  menyatakan  bahwa  tidak akan  mendevaluasi  Bath,  tetapi  thailand  akhirnya  mengambangkan  mata  uang lokalnya  padatanggal  2  Juli  1997.  Ini  membuat  Bath  jatuh  tajam  dan  hilang setengah  dari  harganya.  Pasar  sahamThailand  waktu  itu  jatuh  75%  dan  Finance One, perusahaan keuangan Thailand terbesar akhirnya bangkrut.
Krisis  ini  kemudian  segera  menyebar  ke  Indonesia,  Malaysia,  Filipina  dan negara-negara lainnya di  Asia timur seperti Jepang, RRC,  Korea dan  Hongkong. Meskipun  RRC  dan  Hongkong  (China)  mengalami  tekanan,  mereka  tak membiarkan mata uang mereka mengambang atau mengalami devaluasi. Krisis ini berlangsung cepat dan praktis, sebagian besar mata uang asia terpuruk menjelang Januari 1998. Kondisiini berpengaruh ke mata uang, pasar saham, dan harga aset lainnya di beberapa negara  Asia. Bahkan dibanyak negara  Asia, juga melibatkan krisis  perbankan  yang  serius,  runtuhnya  pasar  kredit,  dan  resesi  yang mendalam.Sebagai  konsekuensi  dari  krisis  ini,  Bank  Indonesia  pada  tanggal  14 Agustus  1997  terpaksa  membebaskan  nilai  tukar  rupiah  terhadap  valuta  asing, khususnya dollar AS, dan membiarkannya berfluktuasi secarabebas ( free floating ) menggantikan sistim managed floating yang dianut pemerintah sejak devaluasiOktober 1978.
3. Peranan B.J Habibie di Indonesia Pasca Krisis Moneter
Melalui  pembentukan  Kabinet  Reformasi  Pembangunan  dan  segala kebijakan-kebijakannya  dalam  memimpin  suatu  negara,  Presiden  Habibie  telah membawa  perubahan  yang  signifikan  bagi  bangsa  Indonesia,  khususnya  dalam bidang  ekonomi.  Banyak  keberhasilan-keberhasilan  yang  telah  dicapai, diantaranya :
a) Kembalinya  kepercayaan  terhadap  bangsa  Indonesia,  baik  dari  masyarakat Indonesia  maupun  dunia  internasional.  Hal  ini  telah  meredam  tekanan inflasi,  sehingga  laju  inflasi  terus  menurun.  Harga  barang-barang  pokok, serta  subsidi  yang  harus  di  sediakan  juga  menurun  secara  bertahap. Menurunnya inflasi diikuti dengan menurunnya tingkat suku bunga dan hal ini juga mendorong bangkitnya kembali kegiatan ekonomi dalam negeri.
b) Nilai rupiah mengalami penguatan, inflasi menurun tajam, dan ketersediaan serta  distribusi  kebutuhan  pokok  tidak  lagi  menjadi  permasalahan.  Pada
periode  Januari-September  1999,  laju  inflasi  hanya  mencapai  2%,  padahal laju  inflasi  pada  periode  sebelumnya  sebesar  75,47%.  Ditinjau  dari  indeks harga  konsumen,  harga-harga  pada  bulan  September  1999  dibandingkan dengan  harga  pada  bulan  yang  sama  tahun  sebelumnya  hanya  naik  1,25%. Padahal setahun sebelumnya, harga-harga naik 82,4% dibandingkan harga- harga  pada  bulan  september  1997.  Penurunan  tingkat  inflasi  yang  sangat berarti  ini  terjadi  bukan  karena  penurunan  daya  beli,  tetapi  terutama disebabkan  oleh  perbaikan  nilai  tukar  rupiah  dan  keseimbangan  antara ketersediaan pasokan dengan kebutuhan pangan, serta lancarnya distribusi 9 bahan  pokok.  Nilai  tukar  rupiah  menurun  hingga  mendekati  Rp.  6.000  per dollar AS, sekalipun pernah melemah hingga mencapai Rp. 9.000 per dollar AS akibat kekacauan yang terjadi di Timor Timur.
c) Membaiknya  perbankan  Indonesia,  pemerintah  telah  melakukan  upaya merestrukturisasi sektor perbankan, dari 160 bank komersial yang beroprasi pada bulan Juli 1997, 48 bank telah dilikuidasi, 16 bank diambil alih dan 11 bank  direkapitalisasi  dengan  bantuan  pemerintah.  Aset-aset  bank  yang dibekukan  diambil  alih  dan  dikelola  oleh  Badan  Penyehatan  Perbankan Nasional.  Jumlah  aset  perbankan  yang  telah  dialihkan  ke  badan  tersebut sampai saat ini telah mencapai Rp. 350 triliun, yang kemudian aset-aset ini ditawarkan  kepada  investor.  Investor  asing  mulai  berminat,  bahkan beberapa  diantaranya  telah  mengambil  alih  saham  bank.  Ini  berarti  telah mulai kembalinya aliran modal ke dalam negeri.
d) Kembali berjalannya usaha kecil, menengah dan koperasi; pemerintah telah memprioritaskan kelompok usaha ini dalam rangka pengembangan ekonomi rakyat  dikarenakan  kelompok  usaha  ini  merupakan  99%  dari  pelaku ekonomu  nasional  dan  menyerap  sekitar  88%  tenaga  kerja.  Untuk membantu  usaha  kecil  dan  menengah  pemerintah  telah  melakukan penyederhanaan perizinan agar dapat meringankan beban mereka. Selain itu pemerintah  juga  telah  menyediakan  berbagai  program  penyaluran  kredit untuk membantu mereka dalam memeperoleh modal usaha.
e) Penurunan angka kemiskinan dan pengangguran; seiring mulai berjalanannya  kegiatan  ekonomi  di  dunia  usaha,  angka  pengangguran  pun semakin  berkurang.  Pada  tahun  1998,  perusahaan-perusahaan  yang melakukanPHK  sebanyak  922  kasus  meliputi  121.686  orang.  Sementara pada tahun 1999 turun menjadi 117 kasus meliputi 16.000 pekerja. Dengan demikian,  dari  tahun  1998  sampai  dengan  1999,  terdapat  penurunan Pemutusuan  Hubungan  Kerja  sebesar  805  kasus.  Penururnan  kasus  PHK tersebut disebabkan karena mulai membaiknya kondisi perekonomian. Data tersebut  adalah  resmi  yang  dipergunakan  di  Bappenas  dan  Departemen lainnya bersumber pada Biro Pusat Statistik. Sementara itu dari data survei yang dilakukan pada bulan Agustus 1999, dibandingkan dengan hasil survei yang  sama  pada  bulan  Desember  1998,  terindikasikan  penurunan  jumlah penduduk  miskin  sebesar  12  juta  jiwa,  sehingga  jumlah  total  penduduk miskin  diperkirakan  sebesar  35  juta  jiwa  atau  sebesar  17,6%  dari  total penduduk  Indonesia.  Data  ini  memberikan  indikasi  bahwa  penekanan  laju inflasi  sangat  membantu  meringankan  beban  penduduk  miskin.
( https://annaallaily.wordpress.com )

## 4. Dampak Krisis Terhadap Ekonomi Rumah Tangga
Hingga  saat  ini  tingkat  pendidikan  di  Indonesia  masih  sangat  rendah  jika dibandingkan dengan Negara berkembang di Asia Tenggara. Masih banyak anak- anak  baik  di  kota  maupun  suku  pedalaman  yang  belum  mengenal  pendidikan. Pola  hidup  mereka  sangat  terbelakang  dan  berpikir  pendidikan  itu tidak  penting, yang  terpenting  menurut  mereka  adalah  bisa  bekerja  dan  bisa  membantu keluarganya.  Dan  salah  satu  dampak  pendidikan  di  Indonesia  ini  adalah  karena perekonomian di Negara kita. Semakin perekonomian itu baik maka pendidikan di suatu  Negara  itu  akan  baik  pula.  Rata-rata  pendidikan  di  Indonesia  itu  masih terbilang  sangat  mahal,  jadi  hanya  orang-orang  tertentu  saja  yang  bisa mengenyam  bangku  pendidikan.Secara  umum,  pendidikan  merupakan  salah  satu dari  berbagai  investasi  manusia  yang  sangat  memberi  andil  dalam  peningkatan kualitas sumber daya manusia.
Dengan  pendidikan  maka  seorang  individu  akan  dapat  meningkatkan pengetahuan  dan  keterampilannya  sehingga  menjadi  manusia  yang  memiliki sumber  daya  yang  berkualitas  sesuai  harapan.  Dengan  kualitas  sumber  daya manusia  yang  baik  diharapkan  manusia  dapat  membuka  cakrawala  berpikir, memperluas  wawasan  serta  menguasai  pemanfaatan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi  yang  nantinya  dapat  memberikan  kontribusi  yang  besar  dalam memajukan pembangunan nasional.
Dalam  mengoptimalkan  pendidikan  ke  jenjang  lebih  tinggi  maka  faktor ekonomi merupakan faktor yang sangat menentukan dalam kelanjutan pendidikan. Harus  diakui  bahwa  banyak  anak  yang  mengalami  putus  sekolah  karena disebabkan oleh faktor ekonomi keluarga  yang tidak mencukupi. Ditengah krisis ekonomi yang seperti sekarang ini, beban orang tua menjadi sangat besar sehingga kebutuhan keluarga terkadang sulit terpenuhi. Di samping itu, beban yang banyak dirasakan  oleh  setiap  orang  tua  adalah  tingginya  biaya  pendidikan.  Setiap  tahun biaya pendidikan semakin meningkat, sehingga orang tua terutama orang tua yang berpenghasilan  rendah  merasa  terbebani.  Kondisi  seperti  ini  akan  berpengaruh bagi kelangsungan masa depan anak, sementara disisi lain, anak dituntut memiliki pengetahuan dan keterampilan.
Sementara  hal  yang  sangat  memberatkan  pada  orang  tua  yang berpenghasilan rendah adalah tingginya biaya pendidikan  yang harus ditanggung oleh  orang  tua  dalam  hal  ini merupakan kendala  yang  sangat  besar.  Oleh  karena itu, kendala ekonomi keluarga ini akan menjadi pusat perhatian yang cukup serius baik  oleh  orang  tua  sendiri  terutama  oleh  pemerintah  yang  selama  ini  telah menghapuskan  sumbangan  biaya  pendidikan  (SPP).  Namun,  pada  sisi  lain  para murid  yang  kurang  mampu  biaya  pendidikan  sama  dengan  orang  tua  yang ekonominya cukup memadai. Biaya pendidikan yang dimaksudkan, dikelola oleh Komite  Sekolah  yang  juga  merupakan  wakil  dari  orang  tua.  Namun, sesungguhnya  tidak  mencerminkan  sebagai  wakil  orang  tua  terutama  dirasakan oleh orang tuanya yang berpenghasilan rendah. Untuk memecahkan persoalan ini, penulis  akan  membahas  lebih  dalam  tentang  ekonomi  keluarga  ini  berpengaruh terhadap  kelanjutan  pendidikan  anak  di  Sekolah  Dasar,  sementara  pendidikan merupakan salah satu kebutuhan dan kesejahteraan rumah tangga. (http://ekonomisajalah.blogspot.co.id).

## 5. Dampak Krisis Terhadap Pendidikan
Menyusul  krisis  multidimesi  jumlah  anak  putus  sekolah  sekarang diperkirakan  sudah  mencapai  angka  kritis  yaitu  12  juta  orang  dan  itu dikhawatirkan  akan  terus  bertambah. Hampir  seluruh  negara  di  kawasan  Asia Pasifik  utamanya Indonesa menghadapi  masalah  serius  dalam  bidang pendidikan, masalah  yang  dirasakan  paling  menonjol  adalah  ketidakmampuan pemerintah membangun sistem pendidikan yang terbuka yang dapat diakses oleh golongan masyarakat tertinggal, perempuan dan anak-anak perempuan, anak-anak yang  berada  dalam  situasi  rawan,  serta  anak-anak  miskin  dan  terlantar (Partadireja. 1990).

## Metode Pelaksanaan

## 1. Metode Pelaksanaan
Rangkaian kegiatan pengabdian masyarakat adalah sebagai berikut:
1) Bentuk Kegiatan
Bentuk kegiatan yang dilakukan dalam sosialisasi tersebut adalah :
 Pemaparan materi tentang Pengaruh Ekonomi terhadap Pendidikan
 Pemahaman  dan  tanya  jawab  tentang  Pengaruh  Ekonomi  terhadap pendidikan yang benar menurut ajaran Islam.
2) Tempat Kegiatan
Adapun  tempat  kegiatan  atau  lokasi  kegiatan  dilaksanakan  di  di  Masjid Nuruddin  Desa  Gelebak  Dalam  Kecamatan  Rambutan  Kabupaten Banyuasin Palembang
3) Proses Kegiatan Adapun  proses  kegiatan  dilaksanakan  dalam  waktu  2  hari  pada  hari  Sabtu dan  Minggu  mulai  tanggal  18  dan  19  September  2021.  Adapun  kegiatan yang dilakukan selama kegiatan berlangsung adalah sebagai berikut :
1. Tanggal 18 September 2021 :
Adapun kegiatan yang dilakukan pada pertemuan ke-1 adalah sebagai berikut :
a) Registrasi peserta
b) Penyampaian materi sesi I oleh Choiriyah, S.H.I., M.Pd.I. dengan judul materi pengertian Ekonomi dan Pendidikan c) Penjelasan  tentang  Dampak  Ekonomi  terhadap  Pendidikan disampaikan oleh Choiriyah, S.H.I., M. Pd.I. 2. Tanggal 19 September 2021: Dilaksanakan pada pertemuan ke-2 adalah sebagai berikut : a) Menyampaikan  materi  sesi  II  dilakukan  oleh  Choiriyah,  S.H.I.,
M.Pd.I.  dengan  judul  materi  peranan  ekonomi  keluarga  dalam relevansinya dengan pendidikan.
b) Penjelasan tentang Pengaruh Faktor Ekonomi Keluarga Terhadap Pendidikan,  dibawakan  oleh  Choiriyah,  S.H.I.,  M.  Pd.I  Tanya jawab tentang Ekonomi dan pendidikan.
c) Doa dan penutup yang dibawakan oleh Emilia Sari, M.Hum

## 2. Waktu Kegiatan dan Materi Pokok dalam Kegiatan
Pelaksanaan kegiatan dilakukan dalam waktu dua hari pada hari Sabtu dan
Minggu Adapun jadwal pelaksanaannya adalah sebagai berikut :
Tanggal 18 September 2021. Waktu Materi Narasumber 09.00 – 09.30 -  Registrasi peserta - Mahasiswa 09.30 – 10.00 -  Pembukaan - Dwi Noviani, M.Pd.I 10.00 – 11.00 Materi: - Pengertian ekonomi dan pendidikan. Choiriyah, S.H.I., M. Pd.I 11.00 – 12.00 - Mengapa ekonomi dapat mempengaruhi pendidikan. Choiriyah, S.H.I., M. Pd.I 12.00 – 13.00 ISOMA 13.00 – 14.00 Materi: - Dampak Krisis Ekonomi Indonesia Terhadap Biaya Anggaran Pendidikan Choiriyah, S.H.I.,M.Pd.I. 14.00 – 15.00 -    Tanya  Jawab  Ekonomi  dan pendidikan - Choiriyah, S.H.I., M. Pd.I Tanggal 19 September 2021 Waktu Materi Narasumber 09.00 - 10.30 Materi: - Peranan Ekonomi Keluarga dalam Relevansinya dengan Pendidikan Choiriyah, S.H.I.,M.Pd.I. 10.30 - 12.00 - Pengaruh Faktor Ekonomi Keluarga Terhadap Pendidikan Choiriyah, S.H.I.,M.Pd.I. 12.00 – 13.00 ISOMA 13.00 – 14.00 Materi: - Tanya Jawab Choiriyah, S.H.I.,M.Pd.I. 14.00 – 15.00 -  Doa dan penutup - Emilia Sari, M.Hum
Total  durasi  pelaksanaan  pengabdian  pada  masyarakat  untuk  masing-masing pelaksana adalah :
No. Nama NIDN/ NPM Status Durasi 1. Choiriyah, S.H.I., M.Pd.I 2123068201 Dosen STEBIS IGM 36 Jam 2. Dwi Noviani, M.Pd.I 2101118302 Dosen IAIQ Ogan Ilir 36 jam 3. Emilia Sari, M.Hum 2116078002 Dosen STIQ Al-Latifiyyah 36 jam 4. Alfatah Wira Pati 201802005 Mahasiswa STEBIS IGM I jam

## Hasil Pengabdian Pada Masyarakat
Hasil  dari  kegiatan  ini  adalah  memberikan  wawasan  kepada  Masyarakat Gelebak  Dalam  tentang  Perekonomian  terhadap  pendidikan  di  Masjid  Nuruddin Desa  Gelebak  Dalam  Kecamatan  Rambutan  Kabupaten  Banyuasin  Palembang mengenai ekonomi dan pendidikan secara terperinci. Hasil yang ingin dicapai dari pelaksanaan kegiatan ini adalah sebagai berikut:
1) Mengenalkan  kepada  para  masyarakat  Desa  Gelebak  Dalam  Kecamatan Rambutan  Kabupaten  Banyuasin  tentang  ekonomi  dan  pendidikan  secara terperinci.
2) Berbagi  ilmu  kepada  Masyarakat  Desa  Gelebak  Dalam  tentang  dampak ekonomi bagi pendidikan.
3) Mengenalkan  Peranan  Ekonomi  Keluarga  dalam  Relevansinya  dengan Pendidikan.
4) Para peserta  sosialisasi bisa memahami Ekonomi dan Pendidikan.
5) Para  peserta  sosialisasi  tanya  jawab  dan  diskusi  tentang  Ekonomi  dan Pendidikan.

## Dokumentasi Kegiatan Pengabdian

## Simpulan
Berdasarkan  beberapa  kegiatan  yang  telah  narasumber  beserta  panitia lakukan  pada  pengabdian  masyarakat  tentang  Sosialisasi  Perekonomian terhadap pendidikan ditengah Pandemi Covid-19 di Masjid Nuruddin Desa Gelebak Dalam Kecamatan  Rambutan  Kabupaten  Banyuasin  Palembang,  maka  dapat  diambil beberapa kesimpulan :
1. Kegiatan  ini  sangat  bermanfaat  bagi  peserta  Sosialisasi  perekonomian terhadap pendidikan ditengah Pandemi Covid-19, Masyarakat membutuhkan  tambahan  pengetahuan  tentang  ekonomi  dan  pendidikan secara benar menurut ajaran Islam.
2. Kegiatan pengabdian masyarakat ini juga membantu para peserta sosialisasi tentang  perekonomian  terhadap  pendidikan,  dalam  meningkatkan  Masalah Pendidikan bagi seorang anak merupakan bagian  yang tak terpisahkan dari persoalan  mencerdaskan  anak  bangsa.  Melalui  pendidikan  dapat  diasah
dengan  seperangkat  pengetahuan  untuk  memiliki  kesadaran  dan  kemauan yang  positif  dalam  menemukan  dan  merumuskan  tujuan  untuk  dirinya  di masa-masa mendatang.
3. Meningkatkan pengetahuan Masyarakat bahwa dengan adanya ekonomi dan pendidikan  saat  ini  bisa  membantu  masyarakat  dalam  menjauhi  perbuatan haram dan dilarang dalam agama Islam, untuk memberikan pelayanan  yang adil dan merata dalam memperbaiki perekonomian seluruh masyarakat.
4. Para peserta sosialisasi memahami peranan ekonomi bagi pendidikan.
5. Seluruh  masyarakat  desa  Gelebak  Dalam  yang  mengikuti  sosialisasi perekonomian  terhadap  pendidikan  melakukan  diskusi  dan  tanya  tanya secara menyeluruh tentang ekonomi dan pendidikan.

## Daftar Pustaka
Abuddin Nata. (2003). Manajemen Pendidikan . Jakarta : Fajar Interpratama.
Cistiano  Wibisono  Utama.  (1998). Menelusuri  Krisis  Indonesia. Jakarta  :  PT. Granmedia.
Hadi Kusuma Ningrat. (2014). Manajemen  &  supervisi  Pendidikan. Mataram.
Hamalik  Oemar.  (2002). Psikologi  Belajar  Mengajar. Bandung  :  PT  Sinar  Baru Algensindo.
https://annaallaily.wordpress.com/2015/11/12/makalah-pertumbuhan-ekonomi- dari-sebelum-dan-sesudah-krisis-ekonomi-  diakses  tgl  12  Agustus  2021 jam 09.45 WIB.
Ikbal  Barlian.  (2013). Manajmen  Berbasis  Sekolah  Menuju  Sekolah Berprestasi. Surabaya : PT Rineka Cipta.
Partadireja Ace.(1990). Pengantar Ekonomi. Jakarta : BPFE
Sukirno Sadono.(2006). Mikroekonomi Teori Pengantar. Jakarta : Raja Grafindo.