Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI) Volume 6 Nomor 1, Maret 2022, pp. 242-252 ISSN: 2548-9771/EISSN: 2549-7200 https://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jsakti

## Perancangan Dan Pengembangan Video Latihan Listening Bahasa Inggris Dengan Menggunakan Teknik Voice Dubbing
Jimmy Pratama 1 , Jacky Christhomas 2 1,2 Universitas Internasional Batam Sei Ladi, Jl. Gajah Mada, Baloi Permai, Kec. Sekupang, Kota Batam, Kepulauan Riau
29442, (0778) 7437111
Email: jimmy.pratama@uib.ac.id

## Abstract
Video  is  one  of  the  developments  in  information  technology  that  has  a  function  as  an introduction to information conveyed through audio-visual media. Ease of playing back videos, making  videos  as  a  medium  that  can  improve  and  develop  the  ability  to  understand information presented in a structured manner such as learning English through video. One of the  international  communication  standards  is  the  ability  to  communicate  in  English.  English language skills also play an important role in employment in the modern era like today. With research  on  developing  English  listening  practice  videos  using  voice  dubbing  techniques,  this video can provide audiences with learning and practice about English. The method used for the development of this video is the MDLC method. The results of this study are expected to improve the audience's ability to speak English.
Keywords : English, Learning Video, Voice Dubbing, MDLC.

## Abstrak
Video merupakan salah satu perkembangan teknologi informasi yang memiliki fungsi sebagai pengantar  informasi  yang  disampaikan  melalui  media  audio  visual.  Kemudahan  untuk memutar ulang video, menjadikan video sebagai salah satu media yang dapat meningkatkan dan  mengembangkan  kemampuan  dalam  memahami  informasi  yang  disajikan  secara terstruktur seperti pembelajaran bahasa inggris melalui video. Salah satu standar komunikasi international  adalah  kemampuan  berkomunikasi  dalam  bahasa  inggris.  Kemampuan  bahasa inggris, juga berperan penting  dalam  lapangan kerja  di era modern seperti saat ini. Dengan adanya  penelitian  tentang  pengembangan  video  latihan  listening  bahasa  inggris  dengan menggunakan  teknik  voice  dubbing,  video  ini  dapat  memberikan  pembelajaran  dan  latihan kepada penonton tentang bahasa inggris. Metode yang digunakan untuk pengembangan video ini  adalah  metode  MDLC.  Hasil  dari  penelitian  ini  diharapkan  dapat  meningkatkan kemampuan penonton dalam berbahasa inggris.
Kata kunci : Bahasa Inggris, Video Pembelajaran, Penyulihan Suara, MDLC.

## 1. PENDAHULUAN
Berbicara adalah salah satu aspek yang penting dalam berkomunikasi, terutama  dalam  era  modern  ini.  Salah  satu  standar  dalam  komunikasi internasional  adalah  kemampuan  berkomunikasi  dalam  bahasa  inggris. Dengan  memiliki  kemampuan  berbicara  bahasa  inggris,  kita  bisa memperoleh  informasi  dengan  mudah.  Sebagian  besar  informasi  yang  di peroleh  melalui  internet,  tertulis  dalam  bahasa  inggris.  Kemampuan berbahasa  inggris,  juga  sangat  berperan  penting  dalam  lapangan  kerja,
Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI) Volume 6 Nomor 1, Maret 2022, pp. 242-252 ISSN: 2548-9771/EISSN: 2549-7200 https://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jsakti
karena perusahaan-perusahaan saat ini, memiliki standar komunikasi dalam bahasa inggris [1].
Memasuki  era  modern  seperti  saat  ini,  menyebabkan  semakin  banyak perkembangan  yang  terjadi.  Setelah  perdagangan  bebas  di  kawasan Association of Southeast Asian Nations (ASEAN) yang dikenal dengan ASEAN Economic  Community/AEC di  resmikan  tahun  2015,  semakin  banyak perusahaan  asing  yang  berdiri  di  indonesia,  sehingga  bahasa  internasional seperti  bahasa  inggris  sudah  sangat  tersebar  luas,  keharusan  dalam menguasai bahasa inggris terutama bagi calon wirausaha  dan pencari kerja sudah  menjadi  suatu  keharusan  agar  bisa  megikuti  perkembangan  di  era sekarang  ini.  Saat  ini  bahasa  inggris  merupakan  bahasa  yang  sering digunakan di dunia, dimana bahasa ini digunakan lebih dari 400 juta orang di seluruh  dunia,  sebagai  bahasa  dasar  pada  kehidupan  sehari-hari,  di  tempat kerja atau pun sosial. Saat orang dari bangsa yang berbeda bertemu, bahasa inggris  merupakan  bahasa  penghubung  yang  digunakan  mereka.  Bagi karyawan  di  perusahaan  asing,  kemampuan  berbahasa  inggris  harus  terus dikembangkan,  jika  bisa  menggunakan  bahasa  inggris  dengan  baik,  maka kemungkinan  besar  peluang  berkerja  dan  karir  akan  terus  meningkat. Keterampilan  menggunakan  bahasa  inggris  akan  sangat  berpengaruh  besar ketika  berkomunikasi  via email atau  via  telekonferensi  dengan  perusahaan pusat  atau  pun  perusahaan  cabang  di  negara  lainnya,  sudah  menjadi perkerjaan setiap hari bagi mereka yang berkerja di perusahaan asing [2].
Listening merupakan  kemampuan  paling  awal  sebelum  berbicara, membaca  dan  menulis. Listening merupakan  kegiatan  mendengar  secara fokus dan aktif untuk memperoleh isi pesan dan informasi yang disampaikan secara  lisan  [3].  Salah satu  keterampilan  utama  yang  paling  penting  adalah mendengarkan,  dengan  menguasai  kemampuan listening ,  akan  dapat mempermudah  penguasaan  bahasa  inggris  sepenuhnya.  Saat  orang berkomunikasi dengan orang lain, orang akan menghabiskan waktu dengan proposisi  sekitar  45%  untuk  mendengarkan,  30%  dalam  berbicara,  16% dalam membaca, dan 9% untuk menulis [4].
Dubbing adalah  proses  pengisian  suara  pada  sebuah  animasi,  video ataupun  film. Dubbing merupakan  salah  satu  teknik  yang  dapat  digunakan untuk meningkatkan proses belajar khususnya dalam berbicara. Dengan kata lain, dubbing video  adalah  proses  pengisian  suara  video,  dimana  suara  asli dari video tersebut dimatikan. Teknik ini dapat membantu mengembangkan kemampuan berbicara dan rasa percaya diri untuk menghasilkan suara dan bahasa  sendiri  sesuai  dengan  konteksnya  dan akan  mengurangi  stres,  serta membuat proses belajar menjadi menyenangkan. Teknik ini bisa di terapkan menjadi sebuah video pembelajaran.
Video pembelajaran adalah media yang memiliki unsur audio dan visual gerak.  Video  berperan  sebagai  pengantar  informasi,  informasi  yang disampaikan  melalui  suara  dan  juga  visual.  Kemudahan  untuk  memutar ulang  video  dan  informasi  yang  disajikan  secara  terstruktur,  menjadikan video  menjadi  salah  satu  media  yang  dapat  meningkatkan  dan
Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI) Volume 6 Nomor 1, Maret 2022, pp. 242-252 ISSN: 2548-9771/EISSN: 2549-7200 https://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jsakti
mengembangkan  kemampuan  dalam  memahami  [5].  Penggunaan  video dalam  proses  pembelajaran  merupakan  pilihan  yang  tepat,  karena  video dapat  memvisualisasikan  materi  dengan  efektif,  dengan  hal  ini  tentu  akan sangat membantu dalam pemahaman materi [6]. Keunggulan menggunakan video  sebagai  media  pembelajaran  yaitu  mudah  digunakan  dan  mampu menjelaskan  konten  secara  nyata,  dan  juga  kelebihan  dari  video pembelajaran  diantaranya  bersifat  menyenangkan  serta  dapat  memberikan pengalaman belajar yang baru [7].
Berdasarkan latar belakang yang sudah dijelaskan diatas, penulis akan membuat  sebuah  video  latihan  bahasa  inggris,  dengan  harapan  dapat meningkatkan kemampuan dalam berbahasa inggris. Oleh karena itu, penulis akan  mengambil  judul  Perancangan  dan  Pengembangan  Video  Latihan Listening Bahasa Inggris Dengan Menggunakan Teknik Voice Dubbing.

## 2. METODOLOGI PENELITIAN 2.1. Alur Penelitian
Dalam  penelitian  ini,  perancangan  dan  pengembangan  video  latihan listening dengan  menggunakan  teknik voice  dubbing ,  penulis  menggunakan metode MDLC ( Multimedia Development Life Cycle ) yang terdiri dari 6 tahap pelaksanaan  yaitu Concept (Konsep), Design (Perancangan), Material Collecting (Pengumpulan Bahan), Assembly (Pembuatan), Testing (Pengujian), Distribution (Distribusi).

## Gambar 1. Tahapan Metode MDLC
2.2. Rancangan Instrumen Alat  yang  digunakan  adalah  sebuah  komputer Acer  Aspire  V5-573G dengan  spesifikasi  prosessor Core  i7-4500U ( 4CPUs) 2,2Ghz ,  sistem  operasi Windows 10 Home 64-Bit , dengan memori Ram 8 GB , penyimpanan internal Hardisk 1000 GB , dan juga dilengkapi Dual VGA: Intel HD Graphics Family dan Nvidia  GeForce  GT  750M  4GB  128-Bit ,  total VGA adalah 8  GB . Mic yang digunakan  adalah mic  fifine  K669B .  Aplikasi  yang  digunakan  yaitu Adobe Premiere  Pro untuk  editing video, Adobe  Photoshop untuk  mendesign  grafis dan Audacity untuk recording dan editing audio .
Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI) Volume 6 Nomor 1, Maret 2022, pp. 242-252 ISSN: 2548-9771/EISSN: 2549-7200 https://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jsakti

## 2.3. Metode Pengembangan
Metode pengembangan berdasarkan dari sistem pelaksanaan metode MDLC sebagai berikut:
1. Concept
Pada  tahap  ini,  penulis  akan  memikirkan  konsep  untuk  pembuatan video  latihan  listening  bahasa  inggris  dengan  menggunakan  teknik  voice dubbing,  dengan  tujuan  untuk  memberikan  konten  atau  bahan  latihan bahasa inggris dalam bentuk video, kepada masyarakat untuk meningkatkan kemampuan  bahasa  inggris.  Video  latihan  ini  dirancang  menggunakan  3 aplikasi yaitu Adobe Premiere Pro sebagai aplikasi utama untuk editing dan menggabungan  semua  material  yang  sudah  dikumpulkan,  Audacity  untuk melakukan  rekaman  suara  yang  akan  digunakan  pada  video  latihan,  Adobe Photoshop digunakan untuk mendesign grafis atau gambar yang diperlukan di  video  latihan.  Isi  dari  video  latihan  akan  dibagi  menjadi  3  bagian,  yaitu awal video, isi dan penutup video.

## 2. Design
Pada  tahap  ini,  penulis  akan  menentukan  seluruh  alur  dari  video,  isi konten, design dan juga style video yang akan digunakan. Seluruh alur video yang  akan  dikerjakan  akan  disusun  ke  dalam storyline secara  detail  dan lengkap.  Material  yang  akan  digunakan  untuk  video  yaitu background wallpaper , audio , gambar, materi video dan font text .

## 3. Material Collecting
Di  tahap  ini,  penulis  akan  mengumpulkan  semua  bahan  dan  alat  yang akan  digunakan  untuk  membantu  proses  perancangan  video,  seperti background , gambar, logo , audio , video referensi di youtube , buku-buku dan juga artikel yang bersangkutan untuk keperluan materi bahasa inggris yang akan  digunakan  untuk  isi  konten  perancangan  video.  Aplikasi  yang  akan digunakan  penulis  yaitu Adobe  Premiere  Pro untuk  mengedit  video, Adobe Photoshop untuk mendesign grafis, dan Audacity untuk melakukan rekaman suara  dan  juga  mengedit  suara.  Perangkat  yang  akan  digunakan  adalah sebuah  komputer  yang  memiliki  sistem  operasi Windows  10 yang  mampu digunakan  untuk  mengedit  video  dan microphone eksternal  untuk  rekaman suara.

## 4. Assembly
Tahap assembly adalah  tahapan  dimana  semua  perancangan  dan pengembangan objek multimedia dibuat. Grafis dibuat dengan menggunakan aplikasi Adobe  Photoshop,  audio akan  direkam  dan  diedit  dengan menggunakan  aplikasi Audacity. Video  akan  disusun  dan  digabung  menjadi satu  dengan  menggunakan  aplikasi  aplikasi Adobe  Premiere  Pro. Berikut adalah tampilan dari beberapa aplikasi yang digunakan:
Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI) Volume 6 Nomor 1, Maret 2022, pp. 242-252 ISSN: 2548-9771/EISSN: 2549-7200 https://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jsakti
Gambar 2. Tampilan Editing Adobe Premiere Pro
Gambar 3. Tampilan Editing Adobe Photoshop
Gambar 4. Tampilan Recording dan Editing Audacity
Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI) Volume 6 Nomor 1, Maret 2022, pp. 242-252 ISSN: 2548-9771/EISSN: 2549-7200 https://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jsakti

## 5. Testing
Tahap  testing  adalah  tahap  dilakukan  proses  pengujian  hasil  jadi  dari perancangan  video  yang  sudah  selesai  di render .  Video  akan  diputar  dan dilihat  secara  keseluruhan  dari  awal  video  hingga  akhir  video  untuk menentukan  apakah  ada  kesalahan  yang  perlu  diperbaiki  pada  video  dan apakah hasil video sudah sesuai dengan tujuan yang diinginkan.

## 6. Distribution
Tahap  ini  adalah  tahap  terakhir  dari  metode  MDLC,  setelah  semua tahap  pengujian  selesai  dilakukan,  maka  tahap  selanjutnya  akan  masuk ketahap  distribusi.  Video  yang  telah  selesai  di  testing  akan  di render untuk final dengan  kualitas Full  HD dan  kemudian  akan  di  distribusikan  ke  ke youtube di channel youtube Sistem Informasi UIB.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN 3.1. Pengembangan
Hasil  dari  penelitian  yang  dilakukan  penulis  akan  dijelaskan  secara detail pada bagian ini. Hasil akhir video akan di render dengan menggunakan Adobe Premiere Pro . Video latihan bahasa inggris ini dapat digunakan sebagai salah  satu  referensi  video  latihan  bahasa  inggris  untuk  berbagai  kalangan pada masyarakat yang ingin belajar bahasa inggris. Durasi dari awal hingga akhir video berjumlah total 39 menit 10 detik. Berikut merupakan penjelasan dari video latihan yang dirancang:

## 1. Scene Opening
Pada scene ini,  background  dibuat  dengan Adobe  Photoshop dengan warna #3bba9c, #43455c, #3c3f58, #2e3047. Scene awal dimulai dari tulisan “English  listening  and  speaking  practice”  dengan  menggunakan  transisi masuk slide down dan transisi keluar slide up, font bebas neue, font size 160, warna  font  white.  Kemudian  dilanjutkan  dengan  masuknya  tulisan “presented  by”  transisi  masuk  slide  left  dan  transisi  keluar  slide  right,  font bebas neue, font size 100, warna font white. Setelah itu baru muncul logo uib dengan  mengunakan  transisi  pop  up, size  logo  uib  166.  Scene  ini  berdurasi 15 detik. Lagu yang diputar pada scene ini adalah lagu dari TrackTribe yang berjudul A Night Alone.
Gambar 5. Opening Scene
Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI) Volume 6 Nomor 1, Maret 2022, pp. 242-252 ISSN: 2548-9771/EISSN: 2549-7200 https://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jsakti

## 2. Scene Listening Practice
Pada scene ini, tulisan yang digunakan pada judul besar dalam scene ini menggunakan font  bebas  neue dengan font  size 70  dan font yang  berwarna tosca dan white dengan  transisi  masuk slide  right dan  untuk  transisi keluarnya slide  left .  Untuk  bagian  tulisan  instruksi listening  practice “ please listen  to  the  dialogue  carefully ”  (silakan  dengarkan  dialognya  dengan seksama) yang berada dibawah tulisan judul besar, berposisi di tengah video, menggunakan font  cambria dengan font  size 70  dan  warna font  tosca dan white .  Kemudian  untuk  bagian  dialog  percakapan  menggunakan font cambria , dengan font size 60 dan warna font tosca dan white . Logo uib pada scene ini  menggunakan position 949.0,  -3305  dan scale 80.0  dengan menggunakan  transisi  masuk pop  up . Color  pallete yang  digunakan background  scene ini  adalah  #3bba9c,  #43455c,  #3c3f58,  #2e3047.  Lagu yang diputar pada scene ini menggunakan lagu dari TrackTribe yang berjudul A Night Alone . Pada saat dialog percakapan muncul, lagu akan dimatikan dan digantikan dengan suara rekaman dari suara penulis membacakan dialog.
Gambar 6. Scene Judul dan Instruksi Listening Practice
Gambar 7. Scene Dialog Listening Practice
Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI) Volume 6 Nomor 1, Maret 2022, pp. 242-252 ISSN: 2548-9771/EISSN: 2549-7200 https://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jsakti

## 3. Scene Speaking Practice
Pada scene ini, tulisan yang digunakan pada judul besar dalam scene ini menggunakan font  bebas  neue dengan font  size 70  dan font yang  berwarna tosca dan white dengan  transisi  masuk slide  right dan  untuk  transisi keluarnya slide left . Untuk bagian tulisan instruksi speaking practice “ please dubbing the dialogue using your voice ” (silakan dubbing dialog menggunakan suara  anda)  yang  berada  dibawah  tulisan  judul  besar,  berposisi  di  tengah video, menggunakan font cambria dengan font size 70 dan warna font tosca dan white .  Kemudian  untuk  bagian  dialog  percakapan  menggunakan font cambria , dengan font size 60 dan warna font tosca dan white . Logo uib pada scene ini  menggunakan position 949.0,  -3305  dan scale 80.0. Color  pallete yang  digunakan background  scene ini  adalah  #3bba9c,  #43455c,  #3c3f58,
#2e3047.  Lagu  yang  diputar  pada  scene  ini  menggunakan  lagu  dari TrackTribe yang  berjudul A  Night  Alone .  Pada  scene  ini,  saat  dialog percakapan muncul tidak ada suara rekaman dari penulis saat membacakan dialog.
Gambar 8. Scene Judul dan Instruksi Speaking Practice
Gambar 9. Scene Dialog Speaking Practice
Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI) Volume 6 Nomor 1, Maret 2022, pp. 242-252 ISSN: 2548-9771/EISSN: 2549-7200 https://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jsakti

## 4. Scene Closing
Pada  closing scene ini  akan  dimulai  dari  masuknya  tulisan  “ this  is  the end  of  this  video,  hope  this  video  can  help  those  of  you,  who  are  learning English,  thank  you  for watching ”,  dengan  menggunakan  transisi  masuk slide down , dan transisi keluar slide up , font cambria, size font 60 , dan warna font yang  digunakan  adalah white ,  saat  tulisan  ini  muncul  akan  diputarkan rekaman suara penulis membacakan tulisan tersebut. Kemudian dilanjutkan dengan masuknya logo uib dengan menggunakan transisi masuk pop up dan transisi keluar pop in , position 604.0 540.0, dengan scale 261.0. Selanjutnya dilanjutkan  dengan  masuknya  tulisan  “Project  Skripsi,  made  by  Jacky Christhomas,  Sistem  Informasi  1831194”,  dengan  menggunakan font cambria , font  size  70 ,  dan  warna font berwarna white ,  transisi  masuk slide down dan  untuk  transisi  keluar slide  up .  Pada scene ini  juga  akan menggunakan lagu dari TrackTribe yang berjudul A Night Alone sebagai lagu background ,  dan  warna  yang  digunakan  untuk background  scene ini  adalah #3bba9c, #43455c, #3c3f58, #2e3047.
Gambar 10. Closing Scene
Gambar 11. Credit Scene
Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI) Volume 6 Nomor 1, Maret 2022, pp. 242-252 ISSN: 2548-9771/EISSN: 2549-7200 https://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jsakti

## 3.2. Testing
Perancangan  dan  pengembangan  video  latihan  ini  sudah  diuji  dan menhasilkan  hasil  berupa  video  latihan  dengan  format  MP4  dan  resolusi FHD.  Berikut  adalah  tabel  yang  menunjukkan  hasil  pengujian  dan keberhasilan testing video latihan pada Table 1.
Table 1. Tabel Hasil Pengujian No Keterangan Status 1 Hasil rancangan video sesuai dengan storyline Berhasil 2 Pengujian apakah video berjalan lancar dari awal hingga akhir Berhasil 3 Pengujian keberhasilan export video kedalam format MP4 Berhasil 4 Pengujian apakah setelah di export video dapat diputar menggunakan video player Berhasil
3.3. Implikasi
Dalam  hasil  perancangan  dan  pengembangan  video  latihan  listening bahasa  inggris  dengan  menggunakan  teknik  voice  dubbing  ini,  penulis berharap  video  latihan  bahasa  inggris  ini,  dapat  menjadi  salah  satu  video latihan  atau  pembelajaran  yang  bermanfaat  bagi  orang  orang  yang  ingin belajar bahasa inggris dalam bentuk format video.

## 4. SIMPULAN
Dengan  melakukan  penelitian  dan  perancangan  pada  topik “Perancangan  dan  Pengembangan  Video  Latihan  Listening  Bahasa  Inggris Dengan Menggunakan Teknik Voice Dubbing”. Hasil dari perancangan video ini  dapat  digunakan  sebagai  salah  satu  video  referensi  bagi  masyarakat, untuk  dijadikan  sebagai  bahan  latihan  bahasa  inggris  yang  mencakup listening dan speaking dalam  bentuk  video  latihan.  Dengan  menggunakan video  latihan  atau  video  pembelajaran,  akan  lebih  mudah  untuk  meraih audience  secara  luas,  karena  video  latihan  dibuat  secara  menarik  dari  segi visual dan juga audio , yang membuat audience tidak merasa bosan dan juga lebih efektif dalam penyampaian informasi.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] I. M. Wati and Y. Rozimela, “The Use Of Dubbing Video Technique For Improving  Students  Speaking  Skill  and  Confidence  of  Senior  High School  Students,” J.  English  Lang.  Teach. ,  vol.  8,  no.  1,  pp.  259–269, 2019.
[2] Iriance,  “Bahasa  Inggris  Sebagai  Bahasa  Lingua  Franca  dan  Posisi Kemampuan  Bahasa  Inggris  Masyarakat  Indonesia  Diantara  Anggota MEA,” Pros. Ind. Res. Work. Natl. Semin. , vol. 9, no. 0, pp. 776–783, 2018,
[Online].
Available:
https://jurnal.polban.ac.id/index.php/proceeding/article/view/1149/
944. [3] R. R. Anggraini and M. A. Fauzi, “Students’ Perceptions: The Use of Joox
Jurnal Sains Komputer & Informatika (J-SAKTI) Volume 6 Nomor 1, Maret 2022, pp. 242-252 ISSN: 2548-9771/EISSN: 2549-7200 https://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jsakti
to  Enhance  Vocabulary  and  Listening  Skill,” Semnas.Untidar.Ac.Id ,  no. 2018,  2019,  [Online].  Available:  https://semnas.untidar.ac.id/wp- content/uploads/2019/07/Renita-Rizky-Anggraini-Maulida-Arum- Fauzi.pdf.
[4] D.  Yulisa,  “Learning  to  listen:  Listening  Strategies  and  Listening Comprehension  of  Islamic  Senior  High  School  Students,” Edukasi  J. Pendidik. dan Pengajaran , vol. 5, no. 1, pp. 22–30, 2018.
[5] S.  Hadi,  “Efektivitas  Penggunaan  Video  Sebagai  Media  Pembelajaran untuk Siswa Sekolah Dasar,” Pros. TEP PDs , vol. 1, no. 15, pp. 96–102, 2017.
[6] P.  M.  Ammy  and  S.  Wahyuni,  “Analisis  Motivasi  Belajar  Mahasiswa Menggunakan  Video  Pembelajaran  Sebagai  Alternatif  Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ),” Mat. Paedagog. , vol. 5, no. 1, pp. 27–35, 2020.
[7] A.  Riyanto,  “Penggunaan  Video  Sebagai  Media  Tutorial  Pembelajaran Terhadap  Kemampuan  Berceramah  Siswa,” J.  KIBASP  (Kajian  Bahasa, Sastra dan Pengajaran) , vol. 3, no. 2, pp. 231–238, 2020.