## Jurnal Kesehatan
https://jurkes.polije.ac.id
Vol. 10 No. 2 Agustus 2022  Hal 84-92
https://doi.org/10.25047/j-kes. v10i2

## Dampak G angguan M usc uloskeletal (M SDs)  pada M ahasiswa Pengguna G adget
ketika Sekolah Online
Bayu  Yoni Setyo Nugro ho, Evina Widianawati , Widya  Ratna  Wulan Fakultas Kesehatan, Universitas Dian Nus wantoro, Indonesia 1 Email: bayuyoni@dsn.dinus.ac.id
(Naskah masu k: 10 Januari 2022, diterima untuk diterbitkan:  14 Juli 2022)

## Abstract
Online schools for students  during the  COVID-19  pande mic are solutions and challenges. This activity is the main reason to avoid the transmission of  COVID-19 and efforts to avoid forming a new cluster in the university environme nt. Students are at risk of musculoskeletal disorders  due  to  unergonomic  posture  during  online  schooling.  Analyze  musculoskeletal complaints experienced by students during school online. Respoden interpersonal variables with variables related to the duration of  musculoskeletal gange s. The research design use s observational  descriptive  with  cross  sectional  approach  to  connect  between  variables. Nordic Body Map (NB M) c onsists of 28 ite ms of specific questions regarding the location of pain complaints with visual analoge scales (VAS) to determine the level of pain complaints. Respondents  are  students  in  Indonesia  with  a  total  of  148  respondents.  Complaints  of musculoskeletal pain right shoulder 17% respondents, left shoulder 16% respondents, waist and buttocks 15% re spondents, under the neck 42 (14%) respondents.  These results prove that  the  i mpact  of  online  schooling  on  MSDs  is  true   A ge  (0.02),  smoking  history  (0.05), duration of exercise (0.01) and level of complaints (0.01) related to the length of complaints felt.  The  study  managed  to  find  parts  of  the  body  that  have  musculoskeletal   disorde rs. Routine exercise  and design of a comfortable place as long as it needs to be done to lowe r the risk of musculoskeletal pain.
Keyword s: COVID-19, Online school, Musculoskeletal, Nordic Body Map

## Jurnal Kesehatan
Author(s) : Bayu Yoni Setyo Nugroho, Evina Widianawati,  Widya Ratna W ulan

## 1. Pendahuluan
Pembelajaran  menjadi  dasar  dalam perkembangan  umat  manusia,  transfer  ilmu pengetahuan dari pengajar ke siswa meru pakan proses yang harus dilalui. Pe mbelanjaran harus dipahami  kedua  sisi  antara  pengajar  dan siswa (García-Peñalvo et  al .,  2020).  Interaksi  dan komunikasi  menjadi  komponen  yang  tidak dapat  ditinggalkan.  Kualitas  sumber  daya manusia  dilihat  dari  level  pendidikan  dan kema mpuan  yang  dimiliki.  Selama  pande mi CO VID -19  pendidikan  mendapatkan  da mpak yang  sangat  berat,  kema mpuan  menjaga kualitas  siswa  menjadi  ta ntangan  yang  sulit diwujudkan secara maksimal.
Pembelajaran  dari  ruma h  memiliki kendala  yang  sangat  besar  dalam  proses transfer ilmu pengetahuan. Sekolah dari rumah menjadi  satu  solusi  yang  diambil  untuk mengatasi  problem  transfer  ilmu  selama  masa pandemi.  Permasalahan  yang  ditimbulkan akibat sekolah  dari  rumah  bermunculan  antara lain  pengetahuan  orang  tua  mengenai  proses pembelajaran yang tidak menduku ng, kema mpuan  keluarga  dalam  menyediakan sarana  dan  prasarana  yang  masih  terkendala serta  pemaha man  dampak  kesehatan  yang menganca m  siswa  merupakan  ancaman  yang nyata (Timmers et al ., 2020). Corona  Virus  Disease-19 (COVID-1 9)
2019, yang dikenal sebagai gangguan pernapasan akut parah, hasil penelitian terbaru menyatakan  penyebab  COVID-19  berasal  dari coronavirus  2  (SAR S-CoV-2).  Virus  yang berasal  dari  Wuhan,  Cina  dengan  cepat menyebar  ke  seluruh  dunia,  me mbuat  negara - negara  saling  berlomba  dalam  pe mbuatan kebijakan  untuk  menge mbangka n  metode penaganan  terbaik  (Krishnamachari  et  al., 2021).  Dunia  sedang  mengala mi  pandemi CO VID -19 pada yang diumumkan W HO pada 11  Maret  2020  (Smith et  al .,  2020).  Pertama kasus di konfirmasi di kota Wuhan China akhir Desember  2019  sedangkan  Indonesia  hingga akhir February 2020 melaporkan tidak terdapat kasus positif. Angka kasus terkonfirmasi dunia hingga  3  Agustus  2020  lebih  dari  20  juta dimana 3,7% menga kibatkan kematian, sedangkan  angka  terkonfirmasi  regional  Asia Tenggara  lebih  dari  2,7  juta  dimana  2 % mengakibatkan  ke matian.  Kasus  di  Indonesia terkonfirmasi  lebih  dari  130  ribu  serta
mengakibatkan 4,5 % kematian  (Djalante et al., 2020).
CO VID -19  telah  berkembang  menjadi pandemi global. keterbatasan perawatan me dis atau vaksinasi yang tersedia belum men gcover seluruh masyarakat,
banyak negara
meng gunakan kebijakan dengan cara me mbatasi  jarak  sosial.  Sebagai  tanggapan awal  terhadap  virus  tersebut  pemerintah Indonesia  mulai  menutup  sekolah  dan  beralih ke pembelajaran virtual dari bulan Maret 2020 hingga  batas  waktu  yang  belum  ditentukan (Staguhn et a l., 2021).
Sekolah  dan  Universitas  yang  ditutup mengakibatkan  lingkungan  rumah  menjadi lingkungan  layaknya  sekolah,  dengan  orang tua  bertanggun g  jawab  atas  kegiatan  belajar. Meskipun  sekolah  me mberikan  pengajaran atau  bimbingan  online selama lockdown ,  yang menyebab kan  mahasiswa  sekarang  memilik i lebih banyak waktu luang di ru mah (Staguhn et al., 2021). Dampak pandemic  COVID-1 9 yang menyebab kan
pemerintah
Indonesia
mendeklarasikan  tanggap  darurat.  Akibat deklarasi ini mengakibatkan ma yoritas kegiatan masyarakat harus mengg unakan jarak sosial  dan  me matuhi  protocol  kesehatan  pada semua  semua  kegiatan  yang  mengu mpulkan orang banyak (Djalante et al., 2020).
Reko mendasi  W HO  mengenai  tindakan dalam  pengendalian  penularan  COV ID-19 antara  lain,  menjaga  lingkungan  bersih, mencuci  tangan,  etika  batuk,  menggu nakan masker  dan  pelindung  wajah.  Pengendalian yang  efektif  yakni  dengan  menjaga  jarak social,  jarak  social  me miliki  keefektifan  yang lebih  tinggi  dibandingkan  dengan  teknik lainnya.
Lingk ungan kerja me nyu mbangkan
15,7% tempat yang menjadi penularan CO VID -19.  Ling kungan  pendidikan  termasuk dalam  lima  besar  lokasi  pekerjaan  yang me miliki  risiko  terjadi  penularan  COV ID-19 (Kim,  2020).  Masalah  ini  yang  menyeba bkan kementerian  Pendidikan  Tinggi  menga mbil kebijakan terkaitan proses pembelajaran model jarak  jauh  (Ke menterian  Pendidikan  dan Kebudayaan, 2020). Ke ma mpuan rumah tangga  untuk  menyediakan  sarana  penunjang kuliah  jarak  jauh  menjadi  tantangan  karena banyak  ru mah  tangga  yang  tidak  memiliki kema mpuan  finansial  yang  baik  sehingga

## Jurnal Kesehatan
Author(s) : Bayu Yoni Setyo Nugroho, Evina Widianawati,  Widya Ratna W ulan
mahasiswa tidak me miliki laptop, software d an peralatan  lain  yang  me madai.  Duku ngan keluarga  dalam  me nyediakan  ruang  khusus untuk  belajar  juga  mengala mi  kendala  karena keterbatasan  luas  ruangan  dalam  ru mah (Staguhn et  al .,  2021).  Ganggua n  kesehatan yang  dapat  muncul  ketika  melaksanakan pembelajaran  dari  rumah  yakni  gangguan musculoskeletal (M SDs).  Pengertian  M SDs yakni  gangguan  inflamasi  didaerah  keluahn yang  berpengaruh  terhadap  otot,  tendon, ligamen,  persendian,  saraf,  tulang  (Erick  & Smith,  2015).  Keluhan  terdiri  dari  ringan, sedang  dan  pada  level  kronis  menyeba bkan kelump uhan.  Gangguan  MSDs  diperparah dengan lingkungan kerja yang tidak menyediakan  sarana  yang  tidak  standar (Lutmann et al ., 2003).
Tantangan yang dihadapi dalam sekolah  online  meliputi:  kesehatan  siswa, kesehatan  orang  tua  dan  pengajar,  sekolah online  menja min  kelanjutan  dan  kualitas pendidikan  bagi  mahasiswa.  Me mastikan kepercayaan  pada  langkah-langkah  kesehatan dan keselamatan. Ha mpir seluruh univeristas di Indonesia  telah  menerapka n  jarak  sosial  di pembelajaran  teori dan di  laboratoriu m termasuk keterampilan klinis. Tantangan terakhir  adalah  me mastikan  bahwa  siswa me miliki  pengajaran,  pengalaman,  dan  dinilai untuk  me mastikan  kompetensi  sis wa  yang lulus (Timmers et al ., 2020).
Selama
pande mi
COV ID-19
berlangsung  kegiatan  diluar  rumah  dilarang dan  sarana  tempat  umum  ditutup,  sehingga menyebabkan  aktifitas  fisik  terkait  olahraga menjadi  sulit  dilakukan  oleh  sebagian  orang. Kekurangan kegiatan olahraga dapat menurunkan  produksi  hormon  endorfrine.   Ini menyebabkan  orang  akan  mudah  men galami gangguan  MSDs,  daya  tahan  tubuh   menurun, antioksidan.  Ketika  gangguan  M SDs  terjadi dikalangan  mahasiswa  maka  secara  tidak langsung  akan  menyebabkan  peningkatan faktor  stres  dan  penurunan  antusias  belajar (Wo ods et  al .,  2020).  Perubahan  yang disebabkan oleh COV ID-19 ini telah mengarahkan
para peneliti untuk mengantisipasi  bahwa  ketidaksetaraan  sosial dalam  pe mbelajaran  siswa  dapat  meningkat karena perbedaan kesempatan anak -anak untuk belajar  di  rumah.  Penelitian  ini  betujuan
mengidentifikasi  gangguan  kesehatan  M SDs yang  dialami  mahasiswa  selama  me njalani perkulian online
2. Meto de
2.1 Meto de Peng umpula n Data Penelitian  dilakukan  pada  bulan  Juni -
Agustus  2020  pada  mahasiswa  pe rguruanan tinggi di Indonesia. Kriteria inklusi mahasiswa yang  mengikuti  menjadi  responden.  Desain studi  men ggunakan  deskriptif cross  sectional dan  meng gunakan  bivariate.  Responden  dapat menolak  men gisi  kuesioner,  hasil  kuesioner dilakukan cleaning terhadap  responden  yang tidak  me miliki  keluhan.  Penga mbilan  sampel dengan  metode rando m  sampling dimana kuesioner online di  kirim  ke  masing-masing perwakilan  mahasiswa  di  beberapa  universitas di  Indonesia.  Diperoleh  responden  berjumlah 148.
Kuesioner  terdiri  dari  jenis  kelamin, umu r,  pendidikan,  lama,  riwayat  penyakit, konsumsi  rokok,  durasi  olahraga,  berat  badan, tinggi  badan, Nordic  Body  Map .  Kuesioner terdiri  dari  28  pertanyaan  mengenai  lokasi keluhan MSDs (Nu rmianto et al ., 2015), Visual Analo g  Scale digunakan  untuk  mengetahui skala  nyeri  yang  dirasakan  (1=  Sedikit  Nyeri, 2= Nyeri Sedang, 3= Nyeri tidak me ngganggu, 4= Nyeri Tidak tertahankan) lama keluhan ( 1= <  1  jam,  2 =  <  1  hari,  3=  <  1  min ggu,  4=  <  1 bulan, 5= > 1 bulan).
Setelah  me mbaca  penjelasan  mengenai penelitian  dan  dampa k  ketika  mengikuti menjadi  responden  dalam  penelitian  ini  maka responden  akan  menyetujui  dengan  cara me mberikan  tanda  tangan.  Penelitian  ini direview  oleh Medical  Ethics  Com mittee dari Universitas  Muha mmadiyah  Semaran g  No. 426/K EPK-FKM/U NIM U S/2020, yang
menilai  bahwa Medical  Research  Involving Hu man Subjects Act (dalam bahasa Indonesia). Responden merupaka n mahasiswa yang berasal  dari  Indonesia  yang  bersedia  mengisi kuesioner online dan bersedia menjadi reponden. Me miliki smartphone , akses internet dan  me miliki  waktu  untuk  menyelesaikan kuesioner penelitian ini.
2.2 Meto de Analisis Data Data yang terku mpul ke mudian dilakukan pengolahan data melalui proses entri

## Jurnal Kesehatan
Author(s) : Bayu Yoni Setyo Nugroho, Evina Widianawati,  Widya Ratna W ulan
data,  editing,  koding,  dan  tabulasi.  Analisis yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah analisis univariat dan bivariat. Analisis univariat dilakukan untuk
me mberikan
gambaran  variabel  penelitian  dalam  bentuk distribusi frekuensi.
Analisis
bivariat dilakukan  me nggunaka n chi-square untuk mengetahui
hubungan
masing-masing
variabel.

## 3. Hasil dan Pe mbahasan

## 3.1 Karakteristik Responde n
Hasil  dari  penelitian  diperoleh,  terdapat 148  mahasiswa,  yang  melengkapi  kuesioner dan me mberikan persetujuan. Dari 148 responden, 109 (73.4%) adalah perempuan dan 37  (26.4%)  adalah  laki-laki.  36  (24.3 %) responden  berusia  antara  16-19  tahun,  101 (68.3%)  responden  berusia  antara  20 -23  tahun dan  11  (7.4%)  responden  berusia  antara  24 -27 tahun. Berdasarkan durasi 38 (25.7 %) responden melaksanakan perkuliahan antara 1- 3 jam perhari, 62 (41.9%) responden melakasanakan  perkuliahan  durasi  4-6  jam perhari dan 48 (32.4%) responden menjalankan perkuliahan antara 7-9 jam perhari.
Berkenaan  pertanyaan  riwayat  merok ok dalam  1  bulan  terakhir  25  (16.9%)  reponden merok ok  dan  123  (83.1%)  responden  tidak merok ok.  Data  durasi  berolahraga  diperoleh 104  (70.3%)  responden  berolahraga  kurang dari  2.5  jam  /  minggu  dan  44  (29.7 %) responden  berolahraga  lebih  dari  2.5  jam  / mingg u.  Rata-rata  berat  badan  laki-laki  66.82 kg  dan  wanita  53.05  kg. Body  Mass  Index <18.5  terdapat  98  responden  (66.2%),  18.5 - 24.9  terdapat  45  responden  (30.4%)  dan  25 - 29.9 terdapat 5 responden (3.4%).
Tabel 1 Karakteristik responden Karakteristik Nu mber (n=148) Pesentase (%) Jenis kelamin Laki-laki 39 26.4 Wanita 109 73.6 Usia (tahun) 16-19 36 24.3 20-23 101 68.3 24-27 11 7.4 Durasi (jam) 1-3 38 25.7 4-6 62 41.9 7-9 48 32.4
Karakteristik Nu mber (n=148) Pesentase (%) Merokok (1 bulan terakhir) Ya 25 16.9 Tidak 123 83.1 Durasi Olahraga (jam/minggu) < 2.5 104 70.3 > 2.5 44 29.7 Berat badan (Rata-rata) Laki-laki (kg) 66.82 Wanita (kg) 53.05 BMI <18.5 98 66.2 18.5-24.9 45 30.4 25-29.9 5 3.4 Pertanyaan mengenai mulai
menjalankan  sekolah  online  dimulai  bulan Februari  hingga  Mei  2020  terbanyak  pada bulan  Maret  sebanyak  115  (78 %)  responden, bulan  April  sebanyak  14  (9 %)  responden, bulan  Februari  10  (7 %)  responden  dan terendah  pada  bulan  Mei  sebanyak  6 %  (9) responden.  Hal  ini  dapat  terlihat  pada  gambar 1.
Gambar 1. Bulan Sekolah Online
Gangguan  M SDs  berdasarkan  lokasi nordic  body  ma p sesuai  (gambar  1)  yakni kanan bahu 17 % (50) responden, kiri bahu 16% (47) responden, pinggang dan pantat 15 % (44) responden,  bawah  leher  14%  (42)  responden,
6,8 77,7 9,5 6,1 Fe b rua ri (1 0 ) M a re t (1 1 5 ) A pril (1 4 ) M e i (9 ) 0 5 0 1 0 0 Fe b rua ri (1 0 ) M a re t (1 1 5 ) A pril (1 4 )
M e i (9 )

## Jurnal Kesehatan
Author(s) : Bayu Yoni Setyo Nugroho, Evina Widianawati,  Widya Ratna W ulan
punggu ng  12%  (35)  responden  dan  leher  11 % (31) responden.
3.2 Distribusi  Lokasi  Keluhan  dan  Level Nyeri yang Dirasakan  Responden
Lokasi  keluhan  dan  level  keluhan berdasarkan  visual  analog  scale  dikategorikan dalam  4  skala  yaitu  Sedikit  Nyeri,  Nyeri Sedang,  Nyeri  Tidak  Mengganggu  dan  Nyeri Tidak  Tertahankan.  Tiga  besar  pada  VA S katagori Sedikit Nyeri Kanan Bahu terdapat 31 responden, kiri bahu terdapat 30 responden dan pantat  terdapat  20  responden.  3  besar  pada VA S  katagori  Nyeri  Sedang  dibagian  kanan bahu  dan  pinggang  terdapat  15  responden, bawah  leher  terdapat  14  responden,  kiri  bahu dan pantat terdapat 13 responden. 3 besar pada VA S  kategori  Nyeri  Tidak  Menggang gu dibagian  pinggang,  kanan  lengan  bawah, pergelangan  tangan  kiri,  kanan,  tangan  kiri terdapat  6  responden,  pantat  terdapat  5 responden dan bawah leher, kanan atas lengan, kiri  lengan  bawah,  tangan  kanan,  paha  kanan, lutut  kiri  masing-masing  4  responden.  3  besar pada  VAS  kategori  Nyeri  Tidak  Tertahankan punggu ng,  pantat  dengan  6  responden.  Bawah leher  dan  bawah  pantat  dengan  5  responden. Pinggang  4  responden.  Keluhan  lama  nyeri diperoleh  kurang  dari  1  jam  diperoleh  75 (50.7%)  responden,  kurang  dari  1  hari  36 (24.3%)  responden,  kurang  dari  1  minggu  25 (16.9%)  responden,  kura ng  dari  1  bulan  7 (4.7 %)  responden  dan  lebih  dari  1  bulan  5 (3.4 %)  responden.  Secara  rinci  ga mbaran lokasi dan level keluhan disajikan dalam Tabel 2.
3.3 Hubungan Lama Keluhan denga n Variabel Interpersonal La ma  keluhan  dengan  cut  off  point  1 hari dihubungkan
dengan variable interpersonal ditunjukkan dalam Ta bel 3.
Tabel 2 Distribusi Nordic Body Map No Lokasi Keluha n SN NS NTM NTT 0 Leher 16 11 1 3 1 Ba wah leher 19 14 4 5 2 Kiri bahu 30 13 1 3 3 Kanan bahu 31 15 1 3 4 Kiri atas lengan 7 3 3 1 5 Punggung 16 10 3 6 6 Kanan atas lengan 8 3 4 1 7 Pinggang 19 15 6 4 8 Pantat 20 13 5 6 9 Ba wah pantat 9 4 4 5 10 Kiri siku 3 2 3 0 11 Kanan siku 4 2 3 0 12 Kiri  lengan bawah 3 2 4 1 13 Kanan lengan bawah 6 4 6 0 14 Pergelangan tangan kiri 4 2 6 0 15 Pergelangan tangan kanan 5 3 6 0 16 Tangan kiri 3 6 6 0 17 Tangan kanan 5 9 4 1 18 Paha kiri 7 8 2 0 19 Paha kanan 11 6 4 0 20 Lutut kiri 11 7 4 1 21 Lutut kanan 12 6 3 1 22 Betis kiri 5 3 1 2 23 Betis kanan 7 3 1 1 24 Pergelangan kaki kiri 6 3 0 0 25 Pergelangan kaki kanan 7 2 0 0 26 Kaki kiri 6 1 1 0 27 Kaki kanan 8 1 1 0 Ket:  SN:  Sedikit  Nyeri,  NS:  Nyeri  Sedang,  NTM: Nyeri  Tidak  Mengganggu,  NT T:  Nyeri  Tidak Tertahan
Tabel 3. Uji Bivariate Lama  Keluhan dengan Variabel Interpersonal
Variabel interpersonal Lam a Keluha n OR 95%  CI P-Value ≤ 1 hari > 1 hari Jenis Kelamin (n:148) Pria Wanita 25 (64,1%) 86 (78,9%) 14 (35,9%) 23 (21,1%) 0,478 0,215-1,063 0,06 Usia (n:148) 16-19 31 (86,1%) 5 (13,9%) - - 0,02*

## Jurnal Kesehatan
Author(s) : Bayu Yoni Setyo Nugroho, Evina Widianawati,  Widya Ratna W ulan
20-23 24-27 75 (74,3%) 5 (45,5%) 26 (25,7%) 6 (54,5%) Variabel interpersonal Lam a Keluha n OR 95%  CI P-Value ≤ 1 hari > 1 hari Durasi (n:148) 1-3 jam 4-6 jam 7-9 jam 33 (86,8%) 45 (72,6%) 33 (68,8%) 5 (13,2%) 17 (27,4%) 15 (31,3%) - - 0,13 Riwayat Penyakit (n:148) Memiliki Tidak memiliki 22 (81,5%) 89 (73,6%) 5(18,5%) 32 (26,4%) 1,582 0,553-4,529 0,39 Merokok (n:148) Ya Tidak 15 (60,0%) 96 (78,0%) 10 (40,0%) 27 (22,0%) 0.422 0,170-1.045 0,05* Durasi Olahraga (n:148) ≤ 2 jam 30 menit / minggu > 2 jam 30 menit / minggu 84 (80,8%) 27 (61,4%) 20 (19,2%) 17 (38,6%) 2,644 1,214-5,760 0,01* Level Keluhan (n:148) Rendah Tinggi 76 (81,7%) 35 ( 63,6%) 17 (18,3%) 20 (36,4%) 2,555 1,194-5,465 0,01* BMI (n: 143) Rendah Normal 78 (79,6%) 30 (66,7%) 20 (20,4% 15 (33,3%) 1,950 0,884-4,300 0,95 *p -value: signifikan >0,05 Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara lama keluhan MSDs  dengan  variabel  interpersonal  (usia, merok ok,  durasi  olahraga,  level  keluhan). Wanita  me miliki  persentase  35,9%  keluhan MSDs  lebih  lama  dibandingkan  dengan  pria . Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  sebelumn ya menyatakan  bahwa  wanita  me miliki  kekuatan otot  lebih  lemah  dibandingkan  pria,  sehingga kema mpuan  otot  untuk  menopang  tubuh  lebih muda h lelah. (Yoni et al ., 2020)
Usia  24-27  tahun  mengala mi  keluhan MSDs lebih dari 1 hari sebanyak 54,5% hal ini sejalan  dengan  penelitian  sebelumnya  yang menyatakan  usia  produktf  lebih  cenderun g mengala mi gangguan otot karena aktifitas yang dilakukan lebih banyak  (Meilani et al ., 2018). Perokok  aktif  mengalami  ganggua n MSDs  lebih  lama  dibandingkan  dengan  tidak merok ok  yakni  sebanyak  40%,  hal  terjadi akibat  rokok  yang  dapat  menurunkan  fungsi paru,  sehingga  konsumsi  oksigen  menjadi terganggu  sehingga  sirkulasi  didalam  darah dan otot mengalami hambatan (Hanif, 2020 ).
Durasi olahraga me mpersingkat gangguan M SDs hal ini terbukti dari penelitian ini  diperoleh  80,8%  responden  mengala mi keluhan  MSDs ≤ 1  hari,  olahraga  mening katn
kekuatan otot tubuh sehingga ma mpun menurunkan risiko MSDs  (Goalbertus, 2022).
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan  keluhan  nyeri  mahasiswa yang  melakukan  sekolah  online  selama  masa pandemic  COV ID-19.  Dalam  penelitian ini  97 responden  mengala mi  keluhan  nyeri  pada bagian  kanan  bahu  dan  bahu  kirir,  hasil  ini berbeda dengan penelitian Lorusso ( Lorusso et al .,  2009)  dimana  bahu  kanan  dan  kiri mene mpati urutan ke tiga keluhan  M SDs pada mahasiswa  pengguna  laptop.  Salah satu  faktor me mperparah  terjadi  nyeri  akibat  durasi selama dengan waktu terbanyak yakni antara 4- 6  jam,  selain  hal  tersebut  kaitannya  dengan durasi  olahraga  yang  kurang  dari  2.5  (70.3%) jam  permingg u  sehingga  berda mpak  dengan kema mpuan  otot  untuk  dan  mening katkan risiko  nyeri  otot  (de  Lateur  &  Shore,  2011). Bagian keluhan juga dialami di lokasi leher dan bawah leher 53 (25 %) responden hasil ini lebih rendah  dibandingkan  dengan  penelitian  Zirek (Zirek et al ., 2020) dimana keluhan penggunaan gadget tertinggi berpengaruh pada leher dan bawah leher.
Hasil  penelitian  Putri,  Rahmaniar  S.P., and  Djayanti  (2020 )  dilakukan  di  Makasar Indonesia menunjukan siswa di daerah

## Jurnal Kesehatan
Author(s) : Bayu Yoni Setyo Nugroho, Evina Widianawati,  Widya Ratna W ulan
mengala mi  keluhan  MSDs  lebih  tinggi.
penelitian menunjukkan bahwa 67,6 % mengala mi  nyeri  otot  tingkat  rendah,  29,7 % mengala mi  nyeri  otot  tingkat  sedang,  dan sisanya mengala mi nyeri otot tingkat tinggi.

## 4. Simpulan dan Saran

## 4.1. Simpulan
Terdapat  hubungan  yang  signifikan antara  lama  keluhan  MSDs  dengan  variabel interpersonal  (usia,  merokok,  durasi  olahraga, level  keluhan).  Level  keluhan  tertinggi  berada dilevel rendah.

## 4.2. Saran
Keluhan  MSDs  pada  mahasiswa  yang melaksakan sekolah online memerluka n modifikasi  perubahan  posisi  atau  melakuka n perubahan  tempat  kerja.  Mahasiswa  dapat melakukan pema nasan atau peregangan sehingga  menurunkan  ketegangan  otot.  Durasi olaharga  dalam  1  minggu  harus  ditamb a h minimal 2.5 jam/minggu secara rutin.

## Ucapan Terima Kasih
Penulis  mengucapkan  terima  kasih kepada  Lembaga  Penelitian  dan  Pengab dian
Kepada Masyarakat Universitas Dian Nuswantoro sebagai penyandang dana
penelitian  ini  melalui  progra m  Hibah  Internal Tahun Anggaran 2021

## Daftar Pustaka
de  Lateur,  B.  J.,  &  Shore,  W.  S.  (2011). Exercise Following Burn Injury. Physical Medicine  and  Rehabilitation  Clinics  of
North America , 22 (2), 347–350. https://doi.org/10.1016/j.pmr.2011.02.00
3
Djalante,  R.,  Lassa,  J.,  Setiamarga,  D.,
Sudjatma,  A.,  Indrawan,  M.,  Haryanto, B., Mahfud, C., Sinapoy, M. S., Djalante, S., Rafliana, I., Guna wan, L. A., Surtiari, G. A. K., & Warsilah, H. (2020). Review and  analysis  of  current  responses  to CO VID -19  in  Indonesia:  Period  of
January  to  March  2020. Progress  in Disaster Science , 6 , 100091. https://doi.org/10.1016/j.pdisas.2020.100 091
Erick,  P.  N.,  &  Smith,  D.  R.  (2015).
Musculoskeletal disorders in the teaching profession: an emergin g workplace hazard  with significant  repercussions  for developing  countries. Industrial  Health ,
53 (4), 385–3 86.
García-Peñalvo,  F.  J.,  Corell,  A.,  Abella - García, V., & G rande, M. (2020). Online assessment  in  higher  education  in  the time  of  CO VID-19. Ed ucation  in  the Knowledge Society , 21 . https://doi.org/10.14201/eks.23013
Goalbertus,  M.  B.  P.  (2022). Hub ungan Hubu ngan  Kebiasaan  Olahraga,  Jenis
Kelamin,  dan Masa  Kerja  dengan Keluhan Musculoskeletal Disorders
Mahasiswa  Profesi  Dokter  Gigi  |  Jurnal Medika  Huta ma . Jurnal  Medika  Hutama. http://w ww.jurnalmedikahuta ma.com/in dex.php/JM H/article/view/467
Hanif, A. (2020). Hubungan Antara U mur Da n Kebiasaan  Merokok  Dengan  Keluhan Musculoskeletal  Disorders  (Msds)  Pada Pekerja Angkat
Angkut Ud Maju Mak mur K ota Surabaya. Me dical Technology  and  Public  Health  Journal , 4 (1), 7–15. https://doi.org/10.33086/M TPHJ.V4I1.7 15
Ke menterian  kesehatan  Repubelik  Indonesia. (2020). Info Corona Virus .
Ke menterian  Pendidikan  dan  Kebudayaan.
(2020). Pedo man Penyelenggaraan Belajar  Dari  Ru ma h  Dalam  Masa Darurat Penyebaran Covid-19 .
Kim,  E.  A.  (2020).  Social  Distancing  and Public  Health  Guidelines  at  Workplaces in  Korea:  Responses  to  CO VID -19. Safety  and  Health  at  Work , xxxx ,  0–8. https://doi.org/10.1016/j.shaw.2020.07.0 06
Krishnamachari,  B.,  Morris,  A.,  Zastrow,  D., Dsida,  A.,  Harper,  B.,  &  Santella,  A.  J. (2021).  The  role  of  mask  mandates,  sta y

## Jurnal Kesehatan
Author(s) : Bayu Yoni Setyo Nugroho, Evina Widianawati,  Widya Ratna W ulan
at  home  orders  and  school  closure  in curbing the CO VID-19 pande mic prior to vaccination. American Journal of Infection Control . https://doi.org/10.1016/j.ajic.2021.02.00 2
Lorusso, A., Bruno, S., & L’Abbate, N. (2009).
Musculoskeletal disorders a mong
university
student computer
users.
Medicina Del Lavoro , 100 (1), 29–34.
Lutmann, A., Jager, M., & Griefahn, B. (2003). Protecting  workers’  health  series  n  5:
Preventing  musculoskeletal  disorders  in the workplace. World Health Organisation Publications: Geneva Http://Www. Who. Int/Occupational_he alth/Publications/O
ehmsd3. Pdf Accessed , 14 , 14.
Meilani,  F.,  Asnifatima,  A.,  &  Fathimah,  A.
(2018). Faktor-Faktor Risiko Yang Me mpengaruhi Keluhan Musculoskeletal Disorder  (Msds)  Pada  Pekerja  Operator
Sewing  Di  Pt  Dasan  Pan  Fasific Indonesia  Tahun  2018. PRO MOTO R , 1 (1). https://doi.org/10.32832/PR O.V1I1.1429
Nurmianto, E., Ciptomulyono, U., & Kro modihardjo, S. (2015). Manual handling proble m identification in mining industry: An ergon o mic
perspective. Procedia  Manufacturing , 4 , 89–97.
Putri,  M.,  Rahmaniar  S.P.,  A.,  &  Djayanti,  F.
(2020).  Risk  factor  analysis  of  work stress and muscle pain among high school teachers in Makassar. Enfermeria Clinica , 30 , 444–448. https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2019.07. 134
Ke menterian  Kesehatan  Republik  Indonesia.
(2019).  Laporan      Nasional      Riskesdas
2018.  Jakarta:  Lembaga  Penerbit  Badan Penelitian dan Penge mbangan Kesehatan.
Smith,  A.  C.,  Tho mas,  E.,  Snoswell,  C.  L.,
Haydon, H., Mehrotra, A., Clemensen, J., &  Caffery,  L.  J.  (2020).  Telehealth  for global  emergencies:  Implications  for coronavirus  disease  2019  (CO VID -19). Journal  of  Telemedicine  and  Telecare , 26 (5), 309–313. https://doi.org/10.1177/13 57633 X2 0916 567
Staguhn,  E.  D.,  Castillo,  R.  C.,  &  Weston - Farber,  E.  (2021 ).  The  impact  of statewide  school  closures  on  CO VID -19 infection  rates. American  Journal  of Infection Control . https://doi.org/10.1016/j.ajic.2021.01.00 2
Timmers, T., Janssen, L., Stohr, J., Murk, J. L.,
&  Berrevoets,  M.  A.  H.  (2020).  Using eHealth to support CO VID-19 education, self-assessment, and symptom monitorin g in the Netherlands:
observational  study. JMIR  MHealth  and UHealth , 8 (6), e19822.
Wo ods,  J.,  Hutchinson,  N.  T.,  Po wers,  S.  K., Roberts,  W.  O.,  Gomez-Cab rera,  M.  C., Radak, Z., Berkes, I., Boros, A., Boldogh, I.,  Leeu wenburgh,  C.,  Coelho-Júnior,  H. J.,  Marzetti,  E.,  Cheng,  Y.,  Liu,  J., Durstine, J. L., Sun, J., & Ji, L. L. (2020). The  CO VID-19  Pande mic  and  Physical Activity. Sports  Medicine  and  Health
Science , 2 (May), 55–64. https://doi.org/10.1016/j.smhs.2020.05.0 06
Yoni,  B.,  Nugro ho,  S.,  Widiana wati,  E., Wulan,  W.  R.,  Keselamatan,  P.,  Kerja, K.,  &  Kesmas,  P.  (202 0).  Ga mbaran Keluhan Otot Antara School From Home Dan  W ork  Fro m  Ho me  Dalam  Pandemi Covid-19. VISIK ES:  Jurnal  Kesehatan Masyarakat , 19 (2). https://doi.org/10. 33633/VISIK ES.V19I
2.4030
Zirek,  E.,  Mustafaoglu,  R.,  Yasaci,  Z.,  & Griffiths,  M.  D.  (2020).  A  systematic review  of  musculoskeletal  complaints, sympto ms,  and  pathologies  related  to

## Jurnal Kesehatan
Author(s) : Bayu Yoni Setyo Nugroho, Evina Widianawati,  Widya Ratna W ulan
mobile  phone  usage. Musculoskeletal Science  and  Practice , 49 (Ma y),  102196. https://doi.org/10.1016/j.msksp.2020.10 2196