## Original Research Paper

## Pelatihan Mendeley Untuk Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi
Denianto Yoga Sativa 1* , Lalu Achmad Tan TWS Kalih 1 , Hamid 2
1 Program Studi Pemanfaatan Sumberdaya Perikanan Fakultas Perikanan Universitas 45 Mataram
2 Program Studi Budidaya Perairan Fakultas Perikanan Universitas 45 Mataram, Cakranegara Utara, Kota Mataram Indonesia
DOI : https://doi.org/10.29303/jpmpi.v7i2.7829
Sitasi: Sativa, D. Y., Kalih, L. A. T. T., & Hamid. (2024). Pelatihan Mendeley Untuk Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA , 7(2)

## Article history
Received: 10 April 2024 Revised: 1 Juni 2024 Accepted: 10 Juni 2024
*Corresponding Author: Author: Denianto Yoga Sativa, Program Studi Pemanfaatan
Sumberdaya Perikanan
Fakultas Perikanan
Universitas 45 Mataram , Mataram, Indonesia; Email: deniantoyogasativa@upatma.ac.id
Abstract: Tujuan pelatihan ini untuk meningkatkan kemampuan sitasi mahasiswa  dalam  penggunaan  manajemen  referensi  Mendeley dengan  baik  dan  benar.  Pelatihan  ini  diikuti  oleh  mahasiswa  yang sedang  menyusun  skripsi.  Metode  yang  digunakan  dalam pelaksanaan  kegiatan  adalah  metode  diskusi,  tanya  jawab  dan praktik. Mahasiswa  yang hadir  mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir.  Mahasiswa  dengan  penuh  semangat  dan  antusias  mengikuti kegiatan,  terlihat  pada  waktu  praktik  semua  peserta  mengerjakan dengan  sungguh-sungguh.  Kesimpulan  dari  kegiatan  ini:  (1) Pengetahuan mahasiswa tentang Mendeley meningkat; (2) Mahasiswa dapat mengoperasikan Mendeley dengan baik dan benar.
Keywords: Mendeley; Skripsi; Sitasi.

## Pendahuluan
Perkembangan  di  era society 5.0  yang semakin  pesat,  mendorong  mahasiswa  semakin mudah untuk mendapatkan informasi literasi digital (Zainuddin  et  al.,  2023).  Kondisi  ini  memacu mahasiswa  harus  menerima  keadaan  dari  kondisi serba  manual  menuju  era  digital  (Perdana,  2020). Begitu  juga yang  terjadi  pada mahasiswa Universitas  45  Mataram,  mereka  harus  beradaptasi dengan  masa  yang  serba  cepat,  harus  dapat memanfaatkan  berbagai  aplikasi  dalam  membantu proses  pembelajaran.  Selama  proses  pembelajaran, mahasiswa mendapatkan beragam tugas, mulai dari menyusun  tugas  materi  kuliah,  karya  tulis  ilmiah sampai praktik lapangan, terutama pada mahasiswa semester  akhir  yang  harus  menyelesaikan  tugas akhir skripsi.
Mahasiswa  dalam  melakukan  penulisan karya  ilmiah  sering  terjadi  kekurang  telitian  ketika menulis  kutipan,  serta  kesulitan  ketika  menyusun referensi  (Utari  et  al.,  2023;  Wicaksono  et  al., 2023).  Berbagai  sumber  referensi  yang  dikutip,
harus  ditulis  sesuai  dengan  makna  yang  terdapat dalam  sumber  aslinya.  Berbagai  hal  yang  mungkin dapat  menjadi  kendala  bagi  mahasiswa  adalah dalam  penulisan  daftar  pustaka  (Farmasari  et  al., 2022;  Saudah  et  al.,  2023).  Daftar  pustaka  harus dicantumkan  dalam  penulisan  karya  ilmiah  untuk menghindari  plagiarism  (Arransyah  et  al.,  2021; Fallah,  2019).  Mahasiswa  sudah  saatnya  memiliki perpustakaan pribadi dalam bentuk digital, khususnya  menggunakan  aplikasi  manajemen referensi, yang dapat digunakan secara gratis, yaitu Mendeley  (Hafizd,  2022;  Sudirman  et  al.,  2021). Mendeley  ini  merupakan  salah  satu  aplikasi  wajib buat para mahasiswa, khususnya bagi mereka  yang sedang menulis tugas akhir skripsi.
Penulisan karya ilmiah merupakan salah satu kegiatan  akademik  yang  penting  di  perguruan tinggi  termasuk  di  lingkungan  Fakultas  Perikanan, Universitas  45  Mataram  (Upatma).  Karya  ilmiah (Triyanto  et  al.,  2020)  adalah  karya  yang  ditulis secara  sistematis  mengacu  pada  aturan/pola  ilmiah berdasarkan  penelitian  dan  kajian  ilmiah  sesuai disiplin  ilmu  yang  dilaksanakan  secara  seksama.
Sativa et al. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2024, 7 (2) 644-650
Karya  tulis  ilmiah  yang  dibuat  sebagai  syarat penyelesaian  akhir  studi  S1  yaitu  skripsi.  Skripsi berfungsi  sebagai  salah  satu  persyaratan  untuk mendapat  gelar  akademik  Sarjana  Perikanan. Mahasiswa  diharapkan  menggunakan  berbagai sumber relevan yang uptodate .
Mendeley  merupakan  aplikasi  manajemen referensi yang dibuat oleh Elsevier, dimana aplikasi ini  terfokus  dalam  eksekusi  penyisipan  (Perdana, 2020),  penulisan  (Trisista  et  al.,  2023),  dan pemformatan sitasi atau citation (Giyartiningrum et al.,  2023).  Mendeley  merupakan  sebuah  aplikasi manajemen  referensi  yang  digunakan  untuk membuat  sitasi  pada  penulisan  karya  ilmiah. Dengan  bantuan  aplikasi  mendeley,  mahasiswa tidak  akan  lagi  kesulitan  dalam  membuat  sitasi, tidak  menggunakan  cara  manual  dalam  penyisipan sitasi  dan  pembuatan  daftar  pustaka  (Rusli  et  al., 2023).  Aplikasi  ini  dapat  memberikan  kemudahan kepada  mahasiswa  untuk  memasukkan  sitasi  dan membuat daftar referensi secara otomatis (Farmasari  et  al.,  2023).  Masih  banyak  mahasiswa tingkat  akhir  yang  belum  memahami  fungsi  dan manfaat dari aplikasi Mendeley ini. Oleh karena itu kegiatan  pengabdian  masyarakat  berupa  pelatihan manajemen  referensi  dengan  Mendeley  sangat diperlukan.
Pelatihan  ini  diharapkan  dapat  memberikan solusi  terhadap  permasalahan  yang  dihadapi mahasiswa  dalam  penulisan  tugas  akhir  yang tentunya  berkontribusi  dalam  peningkatan  kualitas karya  ilmiah  mereka.  Tujuan  pelatihan  ini  untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam penggunaan manajemen referensi Mendeley dengan baik dan benar.

## Metode
Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan melalui  tahap  persiapan  dan  tahap  pelaksanaan (Ekaputra,  2023).  Pada  tahap  persiapan  dilakukan koordinasi tentang hal-hal yang dapat memperlancar  jalannya  pelaksanaan  pengabdian seperti  mempersiapkan  bahan  untuk  pelaksanaan kegiatan  termasuk  aplikasi  atau  program  yang sesuai, agar semaksimal mungkin dapat memberikan  pengetahuan  dan  pemahaman  yang memadai  bagi  mahasiswa.  Selain  itu  dilakukan pendaftaran calon peserta bagi mahasiswa semester atas  yang  sedang  Menyusun  skripsi  di  fakultas perikanan melalui google form.
Tahap  pelaksanaan  kegiatan,  disampaikan materi sejarah Mendeley, kemudian dilanjut dengan pemaparan  materi  yang  berisi  manfaat  Mendeley, pemahaman  tentang  Mendeley  beserta  fitur  dan fungsinya (Qurotianti, 2022). Metode yang digunakan  dalam  pelaksanaan  adalah  metode diskusi, tanya jawab dan praktik.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini dapat  berjalan  lancar,  berkat  dukungan  dari  pihak kampus,  yang  memberikan  kesempatan  dan memfasilitasi  pelaksanaan  pengabdian.  Penentuan waktu  pelaksanaan  pengabdian  disesuaikan dengan jadwal  kuliah  mahasiswa,  dengan  mencari  waktu yang  benar-benar  kosong  agar  tidak  mengganggu, jadwal  kuliah  yang  lain.    Pelatihan  aplikasi Mendeley  ini  berlangsung  pada  hari  Jumat  tanggal 23  Juni  2023,  dengan  jumlah  peserta  sebanyak  15 orang.
Peserta yang  menjadi sasaran pengabdian ini adalah  mahasiswa  semester  atas  yang  sedang menyelesaikan  tugas  akhir/  menyusun  skripsi. Mahasiswa  yang  hadir  mengikuti  kegiatan  dari awal  hingga  akhir.  Mahasiswa  dengan  penuh semangat  dan  antusias  mengikuti  kegiatan,  terlihat pada  waktu  praktik  semua  peserta  mengerjakan dengan  sungguh-sungguh.  Pelatihan  ini  mendapat apresiasi  yang  baik  dari  peserta  terlihat  dari  hasil survei  yang  puas  dan  menilai  pelatihan  ini  sangat bermanfaat,  sehingga  peserta  dapat  menggunakan aplikasi  ini  untuk  memudahkan  dalam  proses penulisan skripsi.
Kegiatan praktik yang dilakukan tertera pada Gambar  1,  penggunaan  Mendeley  diawali  dengan pembuatan  akun  Mendeley  (Wijaya  et  al.,  2022). Dilanjutkan penginstalan Mendeley cite di Microsoft  Word  (Rahmawati  et  al.,  2018),  fitur Mendeley  terintegrasi real  time dengan  Mendeley Desktop.  Selama  pelatihan  juga  diselingi  dengan pertanyaan  dan  permasalahan  yang  di  alami  oleh mahasiswa.  Pelatihan  ini  merupakan  salah  satu kebutuhan  dari  mahasiswa  untuk  menulis  skripsi dan  menjadikan  sebagai  salah  satu  penyimpanan referensi.
Eksekusi dalam mengimpor referensi (Agustiana et al., 2018), ada beberapa metode yang digunakan  antara  lain  dengan  menggunakan add- ons ,  mengambil  dari google  scholar ,  atau mengunduh langsung dari portal pencarian
Sativa et al. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2024, 7 (2) 644-650
Mendeley,  atau  dengan  memasukkan  referensi secara  manual.  Masih  di  perlakuan  Mendeley Desktop,  referensi  yang  telah  masuk  Mendeley dilakukan penyesuaian informasi sitasi berdasarkan informasi  sumber  referensi  (Wuryandini  et  al., 2021;  F.  Yusuf,  2023).  Mahasiswa  selanjutnya menuju Microsoft Word untuk eksekusi penyisipan sitasi  dalam  kalimat  pernyataan  yang  telah  di parafrase  sebelumnya.  Mahasiswa  selanjutnya mengecek  ulang  kesesuaian  hasil  mensitasi  yang sudah  masuk  dalam  naskah.  Perlakuan  akhir pelatihan, mahasiswa meng-klik
Insert
Bibliography ,  sehingga  muncul  semua  yang  telah disitasi, tampil ter- generate sesuai pada peletakkan kursor tepat di alinia pertama bagian daftar pustaka.
Gambar 1. Alur mendeley Mahasiswa  berlatih  mengunduh  dan install Mendeley  Desktop  (Haripuddin  et  al.,  2023).  Tim pengabdian  mula-mula  mengarahkan  mahasiswa untuk  mengunduh  Mendeley  (Prihastomo  et  al., 2023) pada tautan https://www.mendeley.com/download-reference- manager/windows .  Pasca  terunduh,  mahasiswa kemudian lakukan penginstalan. Sebelum penginstalan berlangsung, mahasiswa sudah menyiapkan  email  dan  password  untuk  regristasi akun  Mendeley  yang  tersedia  dalam  laman  portal Mendeley.  Email  kompetibel  yang  di  sarankan Mendeley  berupa  email  institusi  kampus.  Akhir penginstalan  Mendeley  Desktop,  diminta Log  in menggunakan email upatma, sehingga saat
mengakhiri
penginstalan Mendeley, sudah terintegrasi  dengan  akun  email  upatma  yang sebelumnya  sudah  melewati  proses  regristasi tampak  pada  Gambar  2.  Akun  Pengoperasian Mendeley terintegrasi secara basis data penyimpanan  awan  dan  juga  penyimpanan hardisk pada laptop yang berbasis desktop. Tim pengabdian juga  mengarahkan  penginstalan  add-on  Mendeley pada browser dan MS  Office  Word (Azis  et  al., 2023;  A.  M.  Yusuf  et  al.,  2022) . Persiapan
pelatihan  ini  selesai,  Mendeley  Desktop,  dan  Add- on sudah terinstal di Laptop.
Gambar 2. Tampilan regristasi Mendeley
Arahan tim pengabdian selanjutnya menampilkan  muka  depan  Mendeley  (Gambar  3) dengan klik ikon Mendeley Dekstop dan mengakses  portal  web  Mendeley  (Kartinawati, 2021).  Pengguna  Mendeley  dianjurkan  untuk  klik singkronisasi  secara  berkala  pada  portal  web
Mendeley .  Hal  ini
dimaksudkan  untuk  memperbarui  basis  data  sitasi atau  referensi  yang  baru  terunggah  baik  itu  buku teks  maupun  artikel  jurnal.  Selain  itu  pengguna dapat menentukan data collections (Sujianto, 2021) berupa  koleksi  buku  teks  maupun  artikel  jurnal dalam  bentuk  rak  buku  atau  artikel  jurnal  digital sesuai  penamaan  topik  kajian  bidang  ilmu. Penamaan  koleksi  ini  terkompilasi  pada  rak  buku digital, yang secara keseluruhan Pengguna Mendeley  mampu  mengklasifikasikan  topik  atau tema  riset  berisikan  referensi  dari  buku  dan  atau artikel jurnal untuk menanambah khasanah perpustakaan digital dalam manajerial sitasi.
Gambar 3. Layar permulaan Mendeley
Sativa et al. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2024, 7 (2) 644-650
Tim  pengabdian  selanjutnya  memberikan arahan  untuk  membuat  data collections dengan maksud agar setiap buku teks ataupun artikel jurnal yang  kita  unggah  terklasifikasi  berdasar  topik tematik.  Mahasiswa  diarahkan  menuliskan  ZPPR Rajungan  pada  koleksi  baru,  eksekusinya  dengan mengklik new  collection ,  timbul  kursor  kedip- kedip,  ketikkan  topik  Rajungan,  kemudian  akhiri dengan  tekan  enter  pada keyboard. Koleksi ‘ZPPR Rajungan’  kemudian  di  klik,  untuk  masuk  dalam topik  yang  terklasifikasi.  Kemudian  mahasiswa secara  antusias  mengklik  simbol  plus  [+]  untuk menambahkan  referensi  baru  dalam  koleksi  topik Rajungan.  Bila  referensi  belum  masuk  di  koleksi Rajungan  maka  lakukan  seret,  tahan  dan  lepas referensi  rajungan  dari  “ recently  added ”  ke  dalam koleksi  Rajungan.  Artikel  yang  di  masukkan  tidak bisa langsung dipakai, melainkan sebaiknya di ubah terlebih  dahul  mulai  jenis  artikel,  bisa  berbentuk “journal  article”  paling  banyak  terpilih,  ada  juga “book”,  “book  section”,  “report”,  “thesis” .  Hal lain  yang  penting  untuk  di  lakukan  adalah kesesuaian  penamaan  judul  sumber  referensi dengan  yang tertera pada Mendeley. Bila di bagian “ journal  article ”  maka  harus  melengkapi  nama penulis  (ketik  nama  enter,  terkadang  ada  selain nama,  silakan  hapus  dan  sisakan  hanya  nama penulisnya  saja).  Kemudian  ada  nama  publikasi artikel  jurnal,  tahun  terbit,  halaman,  dan  volume disertai  isu,  dilengkapi  dengan  menyesuaikan sumber  referensi  (dibuka  terlebih  dahulu,  di  cek bersandingan artikel referensinya dalam mengisi).
Referensi  yang  sudah  sesuai  dengan  sumber maka selanjutnya memberikan bintang, agar mudah terdeteksi  mana  yang  sudah  input  referensi  final pada  Mendeley.  Selain  itu,  dipastikan  referensi yang  digunakan  sudah  tertera  pada  koleksi  ZPPR rajungan.  Hal  ini  dapat  berguna  pada  tahap pelatihan selanjutnya yaitu masuk dalam MS Word (sudah  terinstal  terlebih  dahulu  add-on  untuk  MS Office).  Sebelum  lanjut  melakukan  sitasi,  pastikan kembali  koneksi  internet  berjalan  baik.  Koneksi internet  diperlukan  saat  melakukan  singkronisasi sumber  referensi  baru  agar  tampak  pada  Mendeley cite  di  MS  Word  (Gambar  4).  Langkah  final  sitasi Mendeley yaitu dengan membuka add on Mendeley Cite,  arahkan  kursor  pada  kalimat  yang  di  sadur yang sudah di parafrase, dengan meletakkan kursor diakhir kalimat atau mengawali kalimat. Kursor ini menentukan pemilihan  gaya sitasi  yang digunakan. Apabila hendak pilih Kembaren & Surahman maka
klik “Insert  citation” hasil  tampil  sesuai  sumber sitasi  dan  gaya  sitasi.  Sebelumnya  pilih citation setting ,  pilih citation  style, APA  7 th edition.  Gaya sitasi  ini  bisa  bervariatif  tergantung  penyesuaian syarat  penulisan  skripsi  menggunakan  gaya  sitasi apa.  Tim  Pengabdian  menerangkan  gaya  sitasi (Idris  et  al.,  2021)  terbagi  dua  yaitu  sitasi name year dan  berupa  penomoran.  Penggunaan  APA begitu  mendasar  karena  mendukung  sitasi  name year.  Sumber  gaya  sitasi  lain  yang  terkenal  berupa IEEE  merupakan  gaya  sitasi  dengan  penomoran. Kursor  diletakkan  di  awal  kalimat  kemudian  klik Insert  citation ,  maka  sumber  referensi  kembaren tersitasi  Mendeley  dengan  kenampakan  berikut “ (Kembaren & Surahman, 2018) menyatakan secara garis besar dengan kenampakan kondisi lingkungan perairan,  rajungan  mampu… ”. Tim  pengabdian kemudian memantau mahasiswa agar tidak tertinggal dan dapat dipastikan memahami pelatihan  ini.  Mahasiswa  mengakhiri  proses  sitasi dengan  mengarahkan  kursor  dibawah  Daftar Pustaka.  Kemudian  diarahkan  untuk  klik  titik  tiga dan  pilih Insert  Bibliography untuk  menampilkan daftar pustaka di naskah skripsi mahasiswa.
Gambar 4. Mendeley cite Tulisan  skripsi  sudah  sampai  kesimpulan, lembar  berikutnya  daftar  pustaka.  Tim  pengabdian mengarahkan untuk membuat daftar pustaka secara otomatis  (Anggraini  &  Saleh,  2021;  Kurniansah  et al.,  2023),  sesuai  dengan  jumlah  sitasi  yang digunakan  pada  skripsi.  Teknik  daftar  pustaka otomatis  dengan  arahkan  kursor  di  bawah  daftar pustaka, selanjutnya klik titik tiga, dan diakhiri klik Insert  Bibliography (Saudah  et  al.,  2023) , maka otomatisasi  muncul  semua  yang  tersitasi  dalam daftar  pustaka.  Gaya  sitasi  APA  7 th menyebutkan
Sativa et al. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2024, 7 (2) 644-650
daftar  pustaka  sudah  terurutkan  sesuai  huruf  abjad dan  tersitasi  berdasar  gaya  APA.  Oleh  karena  itu, apa  saja  yang  tersitasi  dalam  skripsi,  tidak  dapat terlewatkan  dalam  daftar  pustaka.  Eksekusi bibliografi  merupakan  tahapan  terakhir  pelatihan ini, sehingga tahapan persiapan hingga pelaksanaan sudah terlewati dengan baik. Kesimpulan  pelatihan ini  untuk  mahasiswa  paska  mengikuti  pelatihan  ini mengalami peningkatan pengetahuan sitasi mengunakan  Mendeley  dan  mahasiswa  mampu mengoperasikan Mendeley secara baik dan benar.

## Kesimpulan
Kesimpulan dari kegiatan ini: (1) pengetahuan  mahasiswa  tentang aplikasi Mendeley meningkat;  (2).  Mahasiswa  dapat  mengoperasikan aplikasi Mendeley dengan baik dan benar.

## Daftar Pustaka
Agustiana, I. G. A. T., Tika, I. N., & Wibawa, I. M. C.  (2018).  Pelatihan  Membuat  Daftar  Isi  dan Daftar Pustaka dengan Sekali Klik Berbantuan Mendeley  Bagi  Para  Dosen  PTS  dalam Menyusun Artikel dan Laporan Penelitian Se- Kabupaten  Buleleng. International  Journal  of Community  Service  Learning , 2 (2),  116–123. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v2i2.15540 Anggraini,  M.,  &  Saleh,  A.  (2021).  Pelatihan Mendeley  Bagi  Para  Peneliti  Muda  Kota Pekanbaru. Dinamisia :  Jurnal  Pengabdian Kepada Masyarakat , 5 (6), 1413–1420. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i6.7774 Arransyah,  M.  F.,  Bharata,  W.,  Aulia,  P.  N., Maulidia,  A.,  &  Ismaliana,  D.  (2021). Pelatihan  Penggunaan  Aplikasi  Mendeley Bagi  Mahasiswa  Dalam  Pembuatan  Daftar Pustaka. Jurnal Plakat , 3 (1), 88–97.
Azis,  Nurlita,  M.,  Iriana,  A.,  Baharudin,  Maneba,
S.,  Nety,  B,  A.  W.,  &  Syafitri,  N.  (2023). Pelatihan Membuat Kutipan dengan Mendeley pada Mahasiswa Tingkat Akhir FKIP
Universitas  Dayanu  Ikhsanuddin. Kamba MPU:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 1 (1), 39–42.
https://doi.org/10.55340/kambampu.v1i1.1208
Ekaputra, F. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi
Mendeley Reference Manager Dalam Meningkatkan  Kemampuan  Membuat  Karya Tulis  Ilmiah  Mahasiswa. I-Com  Indonesian
Community Journal , 3 (2), 683–689. https://doi.org/10.33379/icom.v3i2.2568
Fallah,  S.  (2019).  Pelatihan  Mendeley  Dan  Anti-
Plagiat  Untuk  Meningkatkan  Kualitas  Karya Ilmiah Mahasiswa. The Community Engagement Journal , 2 (2), 104–107.
https://doi.org/10.52062/.v2i2.2155
Farmasari,  S.,  Elmiana,  D.  S.,  Riyanto,  A.  A.,  & Wahab,  A.  D.  A.  (2023).  Pendampingan Mahasiswa  Dalam  Menggunakan  Aplikasi Mendeley Sebagai Perpustakaan Digital Pribadi. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA , 6 (2), 71–75. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jpmpi.
v6i2.3455
Farmasari, S., Riyanto, A. A., Baharuddin, Elmiana, D.  S.,  &  Amalina,  A.  D.  (2022).  Mendeley Sebagai  Aplikasi  Pengolah  Pustaka  Bagi Mahasiswa  Tingkat  Akhir  di  Pulau  Lombok. Jurnal  Pengabdian  Magister  Pendidikan  IPA .
https://doi.org/10.29303/jpmpi.v5i3.2106
Giyartiningrum,  E.,  Prasetyo,  H.,  &  Kurnianingsih,
R. (2023). MENINGKATKAN EFEKTIVITAS
PENULISAN TUGAS AKHIR  DAN  KARYA  IMIAH  MELALUI PELATIHAN  MANAJEMEN  REFERENSI MENGGUNAKAN APLIKASI MENDELEY. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 3 (3), 649–656. https://doi.org/10.53625/jabdi.v3i3.6370 Hafizd, J.
Z. (2022). PENINGKATAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM
MENULIS  ARTIKEL  ILMIAH  MELALUI PELATIHAN APLIKASI MENDELEY. Abdimas Galuh , 4 (2), 1025–1033. https://doi.org/10.25157/ag.v4i2.8003
Haripuddin,  Imran,  A.,  Ana,  D.,  Sari,  L.,  & Yantahin,  M.  (2023).  Pelatihan  Manajemen Referensi  Mendeley  bagi  Mahasiswa  Jurusan Pendidikan  Teknik  Elektro,  Fakultas  Teknik, Universitas Negeri Makassar. Jurnal Pengabdian  Masyarakat  Teknovokasi , 1 (3),
280–285.
https://doi.org/10.59562/teknovokasi.v1i3.726 Idris,  A.,  Hendratmoko,  S.,  Lestari,  D.  A.,  & Mulyono,  A.  A.  T.  (2021).  Pelatihan Mendeley  Untuk  Penulisan  Sitasi  Karya Ilmiah  Bagi  Mahasiswa  Universitas  Islam Kadiri. Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat , 3 (2), 105–111. https://doi.org/10.32503/cendekia.v3i2.2124
Sativa et al. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2024, 7 (2) 644-650
Kartinawati, E. (2021). Pelatihan Mendeley Sebagai Alat  Bantu  Sitasi  dan  Daftar  Pustaka  Bagi Mahasiswa. JURNAL PENGABDIAN TEKNOLOGI  TEPAT  GUNA , 2 (1),  14–20.
https://doi.org/10.47942/jpttg.v2i1.715
Kembaren,  D.  D.,  &  Surahman,  A.  (2018).  SIZE
STRUCTURE AND

## POPULATION
BIOLOGY  OF  BLUE  SWIMMING  CRABS (Portunus  pelagicus  Linnaeus,  1758)  IN  THE
WATERS  OF  KEPULAUAN  ARU. Maret , 24 (1), 51–60. http://ejournal- balitbang.kkp.go.id/index.php/jppi
Kurniansah,  R.,  Ulya,  B.  N.,  Rojabi,  S.  H.,
Minanda,  H.,  Budiatiningsih,  M.,  Hulfa,  I.,  & Singandaru, A. B. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley pada Mahasiswa Prodi  Pariwisata Universitas
Mataram. Jurnal  Inovasi  Pengabdian  Dan Pemberdayaan  Masyarakat , 3 (1),  309–316. https://doi.org/10.54082/jippm.80
Perdana,  F.  J.  (2020).  Pelatihan  Membuat  Daftar Pustaka  Otomatis  Dengan  Aplikasi  Mendeley Desktop  Bagi  Mahasiswa  Dalam  Persiapan Penyusunan Tugas Akhir. DIMASEJATI , 2 (1), 75–93.
Prihastomo, Y., Winanti, Purno, M., Himmy’azz, I. K.,  Napitupulu,  B.  J.  B.,  Kumoro,  D.  F.  C., Goestjahjanti,  F.  S.,  Setyani,  I.,  Ahadi,  &
Yusuf. (2023). Pelatihan Pemanfaatan Mendeley  Guna  Mendukung  Manajemen
Referensi  Mahasiswa  Semester  Akhir. Jurnal Pengabdian  Masyarakat  Progresif  Humanis Brainstorming , 6 (3), 833–844. https://doi.org/10.30591/japhb.v6i3.4919
Qurotianti, A. (2022). Efektivitas Pelatihan Mendeley  secara  Daring  di  Era  Pandemi Covid-19 bagi Mahasiswa Universitas Muhammadiyah  Yogyakarta. PUSTABIBLIA Journal  of  Library  and  Information  Science , 6 (1), 1–19. https://doi.org/10.18326/pustabiblia.v6i1.1-19
Rahmawati,  C.,  Meliyana,  Yuliana,  &  Zain,  H.
(2018).  Pelatihan  Software  Mendeley  Dalam Peningkatan  Kualitas  Artikel  Ilmiah  Bagi Dosen. Indonesian  Journal  of  Community
Engagement , 8 (1), 30–36. https://doi.org/10.30999/jpkm.v8i1.200
Rusli,  M.,  Jud,  Suhartiwi,  Sariul,  &  Marsuna.
(2023).  Pelatihan  Aplikasi  Mendeley  sebagai Instrumen  Citation  dan  Reference  Manager pada  Penulisan  Karya  Ilmiah. Lumbung
Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 8 (3), 485–492. https://doi.org/10.36312/linov.v8i3.1428
Saudah,  Zulkarnain,  A.  I.,  &  Hidayati,  S.  (2023).
OPTIMALISASI PENGGUNAAN MANAJEMEN  REFERENSI  MENDELEY DALAM  MENINGKATKAN  KUALITAS KARYA  ILMIAH  BAGI  MAHASISWA. Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas , 8 (3).
https://doi.org/10.31602/jpaiuniska.v8i3.6887
Sudirman,  A.  M.,  Suardi,  Upa,  R.,  &  Irmayani. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Menggunakan Dasar-Dasar Aplikasi Mendeley. Abdimas Toddopuli , 2 (2), 99–106. Sujianto, A. E. (2021). PELATIHAN MENDELEY
UNTUK MEMPERKUAT BASIS REFERENSI KARYA ILMIAH MAHASISWA MAGISTER

## EKONOMI
SYARIAH  IAIN  TULUNGAGUNG. Jurnal ABDINUS :  Jurnal  Pengabdian  Nusantara ,
5 (2), 305–313. https://doi.org/https://doi.org/10.29407/ja.v5i2
.16356
Trisista, R. G. M., Siregar, A. M., Plamesti, M. R., &  Nurlilah,  W.  (2023).  Pelatihan  Teknik Pengutipan  Referensi  Menggunakan  Aplikasi Mendeley Dalam Penyusunan Referensi Tugas Akhir Mahasiswa. Jurnal Abdimas Le Mujtamak , 3 (1), 14–23. https://doi.org/10.46257/jal.v3i1.625
Triyanto,  Yana,  R.  H.,  &  Nurkhalis.  (2020).
Pelatihan Mendeley Pada Mahasiswa
Universitas  Teuku  Umar. Jurnal  Pengabdian Masyarakat:  Darma  Bakti  Teuku  Umar , 2 (1),
7–21.
Utari,  K.,  Martinus,  M., &  Endrawan, I.  B. (2023).
Pelatihan  Penggunaan  Aplikasi  Mendeley Bagi  Mahasiswa  Dalam  Pembuatan  Daftar Pustaka  Karya  Ilmiah. Jurnal  Pengabdian Kepada Masyarakat Bina Darma . https://doi.org/10.33557/pengabdian.v3i2.253 4
Wicaksono,  A.,  Boyas,  J.  R.,  Zaki,  A.,  &
Qurratu’aini, N. I. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley Untuk Mengoptimalkan  Penulisan  Karya  Ilmiah Mahasiswa. Ekobis Abdimas Jurnal
Pengabdian Masyarakat , 4 (1), 24–30.
Wijaya,  N.  D.  P.,  Tsamroh,  D.  I.,  Dika,  J.  W., Yazirin,  C.,  Ross,  D.  A.,  &  Kristanto,  A.  D. (2022).  Sosialisasi  dan  Pelatihan  Penggunaan
Sativa et al. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2024, 7 (2) 644-650
Mendeley  untuk  Persiapan  Mahasiswa  dalam Penulisan  Skripsi. Vivabio , 4 (1),  12–17. https://doi.org/10.35799/vivabio.v4i1.40876 Wuryandini,  A.  R.,  Pakaya,  L.,  &  Hartana,  K.
(2021). Pelatihan Mendeley Sebagai Manajemen Referensi bagi Mahasiswa. Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) , 10 (3), 452–467.
https://doi.org/10.37905/sibermas.v10i3.10511 Yusuf,  A.  M.,  Kaharuddin,  N.  N.,  &  Kaharuddin, M.  N.  (2022).  Pelatihan  Mendeley  Untuk Penulisan  Karya  Ilmiah. Jurnal  Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (2), 77–84. https://doi.org/10.30984/nyiur.v2i2.381 Yusuf,  F.  (2023).  PELATIHAN  SITASI  UNTUK KARYA  TULIS  ILMIAH  MAHASISWA
MENGGUNAKAN MENDELEY REFERENCE. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM) , 4 (1), 33–38.
https://doi.org/10.52060/jppm.v4i1.1082
Zainuddin,  Z.,  Sinen, K.,  Sardju,  F.,  &  Jeandry,  G.
(2023).  Peningkatan  kualitas  karya  ilmiah dengan  Workshop  Literasi  Digital (Mendeley, Publish  or  Perish,  dan  Grammarly). Dedikasi Sains Dan Teknologi , 3 (1), 69–74. https://doi.org/10.47709/dst.v3i1.2637