Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
Potret Perundungan dalam Serial Madrasah Al-Rawabi Li Al-Banat: Kajian
Semiotika Charles Sanders Peirce
Alfia Rohmah Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta 21201011031@student.uin-suka.ac.id
Abstrak
Penelitian ini mengungkap potret perundungan yang terdapat dalam serial Madrasah al-Rawabi li  al-Banat. Jenis  penelitian yang  digunakan adalah  penelitian  kualitatif dengan  menggunakan  metode  analisis  semiotika  Charles  Sanders  Peirce: representamen/sign, object, dan interpretant Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan adanya tindakan-tindakan perundungan yang dilakukan oleh para tokoh baik itu perundungan secara fisik, verbal, relasional, maupun elektronik. Tanda yang terkandung di dalam serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat ini menunjukkan adanya tindakan perundungan yang dilakukan oleh para tokoh serial tersebut, di antaranya dilakukan oleh Layan dan teman-temannya kepada Meriam, Noaf, dan Dina maupun dilakukan oleh Meriam, Dina, dan Noaf kepada Layan dan teman-temannya sebagai wujud aksi balas dendam. Kata kunci: Semiotika, Perundungan, Madrasah al-Rawabi li al-Banat

## Abstract
This study aims to reveal the portrait of bullying in the Madrasah al-Rawabi li al-Banat series. The  type  of  research used  is  descriptive qualitative using  Charles Sanders Peirce’s semiotic analysis method: representamens/signs, objects, and interpretants. The data collection technique used in  the  form of  observation and documentation. Based on the results,  there are bullying actions carried out by the characters, both physical, verbal, relational, and electronic bullying. The bullying signs contained in the Madrasah al-Rawabi li al-Banat series shown that there are bullying actions carried out by the characters such as Layan and friends to Meriam, Noaf, and Dina and by Meriam, Dina, and Noaf to Layan and friends as form of revenge. Keywords: Semiotics, Bullying, Madrasah al-Rawabi li al-Banat

## I. PENDAHULUAN
Sebuah karya sastra yang diciptakan pengarang tidak terlepas dari kondisi sosial di mana karya  sastra  itu dilahirkan. Hal  ini  senada  dengan pendapat Teeuw  (1981) yang mengatakan bahwa karya sastra tidak muncul dari kekosongan budaya. Karya sastra sering kali mencerminkan realitas-realitas sosial yang berlangsung dalam masyarakat. Karya sastra ini seringkali dituangkan oleh pengarang baik itu dalam bentuk fiksi, puisi, maupun drama. Dalam perkembangan selanjutnya, muncul satu genre baru dalam karya sastra yaitu dalam bentuk film (Klarer, 1999).
Film sebagai salah satu genre dalam karya sastra juga seringkali menggambarkan keadaan sosial yang terjadi di masyarakat. Keadaan ini digambarkan dalam bentuk audio visual  sehingga  lebih  menarik perhatian  para  penikmat sastra.  Seiring  berkembangnya
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
teknologi, jenis film turut pula berkembang hingga membuat tren baru di masyarakat. Tren baru ini dapat dilihat dari munculnya tren film serial berbasis online yang semakin lama semakin digemari oleh masyarakat (Gaonkar dkk., 2022). Ciri khas dari film jenis ini adalah waktu penayangan yang dilakukan setiap minggu untuk satu episodenya. Selain itu, ciri khas lain terlihat pada struktur cerita setiap episodenya yang bersifat mandiri, dan diakhiri dengan cliffhanger  (adegan  menegangkan) agar penonton penasaran sehingga tertarik untuk menyaksikan episode berikutnya (Zoebazary, 2010). Serial ini biasanya ditayangkan dan dapat diakses secara gratis maupun berlangganan melalui jaringan online tanpa harus meluangkan waktu untuk datang ke bioskop.
Salah satu serial yang dapat diakses secara online adalah serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat. Mini seri enam episode asal Yordania ini diproduksi oleh Filmizon Productions dan termasuk serial orisinal Yordania kedua yang tayang di Netflix. Selain itu, serial yang disutradarai oleh Tima Shomali ini menggambarkan realitas sosial kehidupan para siswa di sebuah sekolah elit di Yordania yang tidak terlepas dari tindak perundungan baik itu secara fisik  maupun secara  psikis (Mashsharawi,  2021). Pernyataan ini didukung oleh tingginya prosentase  perundungan  yang  terjadi  di  sekolah-sekolah  Yordania  (Darawsheh  dan Abutayeh 2021). Tingginya prosentase tersebut terlihat dari tingkat prevalensi rata-rata terjadinya  tindak  perundungan  di  sekolah-sekolah  Yordania  yang  mencapai  44,2% (Kazarian & Ammar, 2013).
Perundungan adalah perilaku tidak menyenangkan baik secara fisik, verbal, maupun sosial di dunia nyata maupun dunia maya yang membuat seseorang merasa tidak nyaman, sakit hati dan tertekan baik dilakukan oleh perorangan maupun kelompok (Supriyatno dkk., 2021). Menurut Olweus (1993), perundungan termasuk tindakan negatif yang dilakukan pada satu atau beberapa orang secara berulang-ulang. Tindakan negatif ini dapat berupa tindakan  verbal,  atau  dapat  juga  berupa  kontak  fisik  seperti  memukul,  mendorong, menendang, dan lain-lain. Dimungkinkan juga tindakan negatif tersebut bersifat relasional, seperti dengan mengucilkan seseorang dari suatu kelompok, atau menolak untuk menuruti keinginan orang lain. Selain itu, perundungan juga dapat dilakukan melalui media elektronik seperti ponsel, komputer, internet, ruang obrolan , media sosial, dan lain-lain yang bersifat mengintimidasi, menyakiti, atau menyudutkan. Perundungan jenis ini lebih sering disebut dengan cyberbullying (Muzdalifah, 2020)
Berdasarkan penelusuran penulis, ditemukan beberapa penelitian terdahulu dengan topik yang  sama,  di antaranya  penelitian  yang dilakukan  oleh Nurul  Aulia  Putri  (2019) dengan judul  “Bullying  Dalam  Pendidikan  (Analisis  Semiotika  Film  Sajen  Karya  Haqi
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
Ahmad)”. Kesimpulan yang dapat diambil adalah penggambaran bullying dalam film dapat dilihat dari 23 scene yang kebanyakan berisikan ejekan, cacian dan kekerasan.  Penelitian selanjutnya dilakukan oleh Luluk Afifah  Qatrunnada  (2021) dengan judul “Representasi Bullying dalam  Film  A nimasi  Jepang “Koeno Katachi”.  Hasil  penelitian ini  menunjukkan bahwa  tindak  perundungan yang terjadi di dalam  film Koeno Katachi  direpresentasikan melalui  tindakan  kekerasan  baik  secara  verbal  maupun  non  verbal,  seperti  melukai, menyakiti,  memaksa,  mengintimidasi,  mengejek,  mencela,  menghina,  mengucilkan, merusak  kepemilikan  yang  semuanya  dilakukan  dengan  tujuan  mendeskriminasi penyandang disabilitas.
Kedua penelitian di atas sama-sama menggunakan teori semiotika Charles Sanders Peirce sebagai objek formal dalam menemukan tindak perundungan, namun berbeda dalam objek  materialnya.  Adapun  kaitannya  dengan  kesamaan  berdasarkan  objek  material, penulis belum menemukan penelitian yang menggunakan serial Arab berjudul Madrasah al- Rawabi li al-Banat sebagai objek kajiannya, sehingga dari segi kebaruan ini yang kemudian menarik perhatian penulis untuk mengkaji lebih lanjut mengenai serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat terutama terkait tindak perundungan yang ada di dalamnya. Berdasarkan hal tersebut, peneliti akan menganalisis  potret-potret perundungan yang ada di dalam  tiga episode serial Madrasah al-Rawabi  li  al-Banat  berdasarkan teori segitiga  semiotik yang dikembangkan oleh Charles Sanders Peirce . Adapun alasan peneliti memilih tiga episode dalam serial ini sebagai objek penelitian dikarenakan dalam episode-episode ini telah cukup mewakili  potret  perundungan yang  terjadi  dalam  masyarakat  utamanya  dalam  dunia pendidikan.
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi bahwa tindak perundungan merupakan fenomena global yang terjadi di mana saja termasuk di negara-negara Arab seperti Yordania sebagaimana yang digambarkan dalam serial Madrasah al-Rawabi li al- Banat. Penelitian ini diharapkan pula dapat meminimalisir tindak perundungan terutama yang sering terjadi dalam dunia  pendidikan. Sehingga dari sinilah peneliti tertarik untuk mengungkap potret perundungan dalam serial “Madrasah al -Rawabi li  al-Banat  dengan menggunakan analisis semiotika Charles Sanders Pierce.

## II. METODE PENELITIAN
Penelitian mengenai perundungan dalam serial Madrasah al-Rawabi li  al-Banat  ini merupakan  penelitian  kualitatif,  yakni  penelitian  yang  tidak  mengadakan  perhitungan, tetapi  lebih  memprioritaskan  pada  mutu, kualitas,  isi,  ataupun  bobot data  dan  bukti
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
penelitian (Santosa, 2015). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitis dengan analisis semiotik sebagai dasar penelitian. Metode ini dilakukan dengan cara  mendeskripsikan fakta-fakta yang kemudian disusul dengan analisis  (Ratna, 2008).
Sumber data primer dalam penelitian ini adalah tiga episode dalam serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat. Sedangkan data sekunder diperoleh dari buku, artikel-artikel referensi dan  situs-situs  yang  membahas  mengenai  serial Madrasah  al-Rawabi  li  al-Banat, perundungan, serta informasi-informasi lain yang diperlukan dalam penelitian ini. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi dan dokumentasi. Teknik observasi  dilakukan  dengan  menonton langsung serial Madrasah  al-Rawabi  li  al-Banat secara online,  setelah  itu  dilanjutkan dengan  teknik  dokumentasi yaitu  dengan  teknik tangkap  layar  pada adegan  serial  yang  mengandung  tindakan  perundungan.  Hasil tangkapan layar  tersebut disajikan  ke  dalam penyajian  data  dengan analisis  semiotika model Charles Sanders Pierce.
Berdasarkan  teori  Peirce  ini,  peneliti  akan  menganalisis  berdasarkan  hubungan tanda  yang  terdiri  dari  tiga  tingkatan  pertandaan  yaitu representamen,  objek,  dan interpretant. Representamen atau sign yaitu istilah Peirce yang merujuk pada objek yang terlihat yang berfungsi sebagai  tanda (Cobley,  2001). Beberapa  ahli teori menyebutnya sebagai sign vehicle (Chandler, 2007). Objek yaitu istilah Peirce yang merujuk pada apa yang diwakili oleh tanda, biasanya sesuatu yang lain (Nöth, 1990). Sedangkan interpretant yaitu istilah Peirce yang merujuk pada makna tanda, yaitu pemahaman makna yang timbul dalam kognisi penerima tanda melalui interpretasi (Nurgiyantoro, 2015). Langkah-langkah analisis  berdasarkan  teori  semiotika  Peirce  di  atas  dilakukan  dengan  memperhatikan dengan  cermat  serial  tersebut  untuk menangkap  petanda  dan  penanda  yang  berupa representamen,  objek,  dan  interpretant,  kemudian  dilakukan  penjabaran  untuk memperjelas interpretasi terhadap serial tersebut sehingga didapatkan potret perundungan yang terdapat dalam serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Struktur Tanda dalam Serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat
Serial yang  dikaji dalam penelitian ini berjudul “ Madrasah al-Rawabi li al- Banat” . Serial ini berkisah tentang sekelompok gadis korban perundungan di sekolah swasta elit Yordania  yang merencanakan  aksi  balas  dendam. Dalam  penyajian  data  peneliti  akan
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
menyajikan data  berdasarkan  analisis  semiotika model  Charles  Sanders  Pierce.  Berikut adegan perundungan dalam serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat.
Scene 1 Episode 1 (00:03:57-00:04:04) Sign
Objek Gambar adegan 1 : Layan menatap Meriam dengan sinis Interpretant Dari adegan 1 terjadinya perundungan verbal divisualisasikan dengan raut wajah Layan yang sinis dan menyebut Meriam dengan kalimat sindiran yang terlihat pada dialog, “ اذه نأ مأ ةيبصلاب يهبشتت نأ نيلواحتأ حابص لك نيظقيتست نيح موي لك تنأ ؟يعيبطلا كعضو ” ‘ apakah setiap kamu bangun pagi berusaha untuk terlihat seperti laki-laki atau ini memang kamu laki-laki? ’ .
Scene 2 Episode 1 (00:05:30-00:05:36) Sign
Objek Gambar adegan 1 : Dina sedang memakan camilannya
Gambar adegan 2 : Layan dengan wajah sinisnya memandang ke arah Dina Interpretant Scene ini  memperlihatkan terjadinya perundungan yang dilakukan   oleh Layan terhadap Dina. Layan merasa risih melihat Dina yang sudah gemuk tapi masih terus saja makan cemilan yang ia bawa. Layan melontarkan kata-kata yang merupakan sindiran kepada Dina. Kata- kata tersebut terlihat dalam dialog “ ةنحطملا تأدب له
؟شرجلاب ” ‘ apakah kamu mesin penggiling? ’ . Kalimat yang diucapkan terhadap Dina ini menunjukkan bahwa ia mengalami perundungan verbal.
Scene 3 Episode 1 (00:06:00-00:06:25) Sign
Adegan 1
Adegan 1
Adegan 2
Adegan 1
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
Objek Gambar adegan 1 : Layan berbicara dengan Meriam dengan wajah kesal Gambar adegan 2 : Layan menumpahkah botol berisi the milik Dina
Interpretant Perundungan verbal divisualisasikan melalui raut wajah kesal Layan pada adegan 1. Layan memaksa Meriam dan Dina untuk berdiri dan pindah tempat duduk agar guru tidak sadar bahwa Layan keluar dari bus untuk bolos sekolah. Meriam menolak sehingga  Layan  menyiram Dina  dengan  botol  berisi  air  teh  untuk  membuat keributan seperti yang disajikan dalam adegan 2. Tindakan menyiram air seperti terlihat pada adegan tersebut merupakan bentuk perundungan secara fisik.
Scene 4 Episode 1 (00:20:10-00:20:37)
Sign Objek Gambar adegan 1 : Layan melempar bola basket dengan kesal
Gambar adegan 2 : Dada Meriam terkena bola basket Gambar adegan 3 : Layan mengejek postur tubuh Meriam Interpretant Gambar tersebut menginterpretasikan sedang terjadi perundungan yang dilakukan oleh Layan kepada Meriam. Layan sengaja melempar bola basket dengan kencang agar bola tersebut mengenai dada Meriam. Perundungan yang divisualisasikan melalui adegan 1 dan 2  tersebut termasuk jenis perundungan secara fisik. Dari gambar adegan 3  terjadi perundungan verbal yang divisualisasikan oleh Layan yang berpose membanggakan tubuhnya. Hal tersebut bertujuan untuk mengejek Meriam yang menurutnya bertubuh kurang proporsional untuk ukuran wanita.
Adegan 1
Adegan 2 Adegan 3
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
Scene 5 Episode 1 (00:21:30-00:23:00)
Sign Objek Gambar adegan 1 : Layan berbicara menghadap Meriam
Gambar adegan 2 : Meriam mencoba menahan diri Gambar adegan 3 : Layan dan teman-temannya bersandiwara terjadi pelecehan yang dilakukan Meriam Gambar adegan 4 : Semua siswa memandang curiga ke arah Meriam Interpretant Dalam scene ini terjadi perundungan verbal dan relasional. Perundungan verbal dilakukan oleh Layan dan teman-temannya  yang mengejek tubuh Meriam dengan mengucapkan ينوكت نأب روعشلا ةيهام يفرعت نأ كيلع بعصي هنأ دب لا ،ميرم اي" a real woman ” . ‘ Hei Meriam! Pasti sulit bagimu untuk tahu bagaimana rasanya menjadi wanita sungguhan! ’ . Selain itu, perundungan verbal juga dilakukan Layan dengan cara memfitnah Meriam dengan menuduhnya melakukan pelecehan terhadapnya. Hal ini berdampak terhadap citra Meriam yang menjadi buruk sehingga teman- temannya curiga dan  menjauhinya. Perundungan seperti ini  juga  termasuk ke dalam perundungan secara relasional.
Scene 7 Episode 1 (00:32:00-00:33:10) Sign
Adegan 1
Adegan 2
Adegan 3
Adegan 4
Adegan 1
Adegan 2
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
Objek Gambar adegan 1 : Layan menampar pipi Meriam
Gambar adegan 2 : Rambut Meriam dijambak Gambar Adegan 3 : Ruqayya menendang Meriam yang tersungkur di tanah dan Layan hanya memperhatikan Gambar adegan 4 : Meriam tersungkur dan keluar darah dari kepalanya
Interpretant Layan  dan  Ruqayya  melakukan  perundungan  fisik  dengan  menendang, menjambak, dan  memukul  Meriam karena  ia  menduga  bahwa  Meriam telah melaporkan perbuatannya kepada kepala sekolah. Perundungan melalui kekerasan ini  menyebabkan  Meriam  kesakitan  dan  terluka  parah  hingga  membuatnya tersungkur dan kepalanya berdarah Scene 8 Episode 1 (00:41:03-00:44:15) Sign Objek Gambar adegan 1 : Kepala sekolah mengumpulkan siswa dan wali murid di aula sekolah Gambar adegan 2 : Layan memberikan kesaksian palsu Gambar adegan 3 : Para siswa mengangkat tangannya Interpretant Kepala  sekolah mengumpulkan para  siswa  dan  wali  murid  untuk  membahas mengenai  peristiwa perundungan  yang  menimpa  Meriam. Meriam  kehilangan ingatan  mengenai  peristiwa  tersebut  karena  benturan  keras  yang  membuat kepalanya terluka. Hal ini dimanfaatkan oleh Layan untuk memberikan kesaksian palsu dengan memutarbalikkan fakta yang terjadi. Layan justru menuduh Meriam yang  melakukan  perundungan  dengan  melakukan  pelecehan  terhadapnya. Kesaksian palsu  Layan ini  didukung  oleh  para  siswa yang  sebelumnya telah termakan oleh fitnah Layan. Perundungan melalui kesaksian palsu yang berujung fitnah seperti ini merujuk kepada perundungan secara verbal.
Adegan 3 Adegan 4
Adegan 1
Adegan 2 Adegan 3
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
Scene 1 Episode 2 (00:09:10-00:12:42) Sign Objek Gambar adegan 1 : Meriam menekan tombol emergency Gambar adegan 2 : Para siswa berkumpul di halaman setelah mendengar suara bel emergency Gambar adegan 3 : Pengeras suara sekolah tiba-tiba berbunyi Gambar adegan 4 : Seseorang memperdengarkan pesan suara dalam sebuah ponsel Interpretant Meriam yang merasa dirinya difitnah oleh Layan melakukan aksi balas dendam terhadap perundungan yang selama ini ia alami. Hal pertama yang ia lakukan ialah mengumpulkan semua  orang  di  halaman  sekolah  dengan  cara  menekan bel emergency  seperti  terlihat  pada  gambar  adegan  1.  Setelah  semua  orang berkumpul, ia bekerjasama dengan seseorang untuk mengungkapkan keburukan Layan dan teman-temannya dengan memperdengarkan pesan suara dalam grup obrolan mereka yang berisi percakapan yang mengejek salah satu gurunya. Hal ini termasuk jenis  perundungan  elektronik karena  menyebarluaskan pesan  yang terdapat dalam ponsel.
Scene 2 Episode 2 (00:34:20-00:34:50)
Sign Adegan 1
Adegan 2 Adegan 3 Adegan 4
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
Objek Gambar adegan 1 : Layan yang menjadi penjaga gawang terkena bola tepat di wajahnya Gambar adegan 2 : Layan mendorong dan memarahi Meriam
Interpretant Bola yang ditendang Meriam tidak sengaja mengenai wajah Layan yang saat itu menjadi penjaga gawang. Layan merasa tidak terima dan menganggap bahwa Meriam melakukannya dengan sengaja. Pada gambar adegan 1  terlihat bahwa kemarahan Layan terhadap Meriam dilakukan dengan cara mendorongnya. Selain itu,  kemarahan Layan juga  dilakukan secara verbal dengan  menghina Meriam sebagai wanita jalang. Berdasarkan adegan tersebut, pada scene ini terlihat adanya perundungan secara fisik dan verbal yang dilakukan oleh Layan.
Scene 3 Episode 2 (00:37:24-00:38:28)
Sign Objek Gambar adegan 1 : Ruqayya mencoba mengintimidasi adik Noaf
Gambar adegan 2 : Noaf meyakinkan Layan agar tidak mengganggunya
Interpretant Layan dan  teman-temannya menuduh  Noaf sebagai pelaku penyebaran pesan suara miliknya karena kedekatannya dengan  Meriam. Pada  gambar adegan  1 terlihat Ruqayya mencoba mengganggu adik Noaf sebagai cara mereka untuk mengancamnya. Noaf mencoba meyakinkan Layan bahwa bukan dia pelakunya dan meminta agar mereka tidak mengganggu adiknya. Apa yang dilakukan oleh Layan  dan  teman-temannya  ini  termasuk  perundungan  secara  fisik  karena dilakukan dengan mendorong adik Noaf hingga ia takut dan kesakitan.
Scene 1 Episode 3 (00:07:15-00:09:25) Sign Objek
Gambar adegan 1 : Layan dan teman-temannya mengoleskan cat kuku merah di belakang celana putih Dina Adegan 1
Adegan 2
Adegan 1
Adegan 2
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
Gambar adegan 2 : Layan dan teman-temannya mengunggah video di ponselnya Gambar adegan 3 :  Dina heran  melihat orang-orang menertawainya sambil melihat handphone mereka Interpretant Pada  gambar 1  menunjukkan bahwa Layan dan  teman-temannya melakukan perundungan secara fisik kepada Dina dengan mengoleskan cat kuku merah di celana putih Dina. Mereka merekam hal tersebut kemudian mengunggahnya ke media sosial. Hal ini mereka lakukan untuk mempermalukan Dina di depan teman- temannya.  Perilaku  yang  dilakukan  oleh  Layan  dan  teman-temannya  yang mengunggah  video  memalukan ini  termasuk ke  dalam  kategori perundungan elektronik.

## Scene 2 Episode 3 (00:39:40-00:44:30)
Sign Objek Gambar adegan 1 : Laptop yang menampilkan laman akun media sosial palsu Gambar adegan 2 : Noaf, Dina, dan Meriam sedang melihat dan mengetik sesuatu di laptop Gambar adegan 3 : Ruqayya membalas pesan dari sosok misterius
Gambar adegan 4 : Unggahan Ruqayya di media sosialnya yang mendapat komentar kemarahan dari para pengikutnya
Interpretant Noaf, Meriam, dan Dina membuat akun sosial media misterius untuk membalas perbuatan salah satu teman Layan yaitu Ruqayya. Mereka membohongi Ruqayya dengan  menyamar  sebagai  sosok  pengagum  rahasia  dan  memintanya mengirimkan foto pribadinya. Mereka diam-diam meretas dan mengunggah foto Ruqayya tanpa jilbab di akun pribadi Ruqayya yang membuatnya dihujat oleh banyak  orang.  Dalam scene  ini  terlihat  bahwa  Noaf,  Meriam,  dan  Dina melakukan perundungan yang termasuk kategori perundungan elektronik.

## B. Potret Perundungan dalam Serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat
Berdasarkan hasil analisis di atas, dapat diketahui bahwa serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat banyak menampilkan tindak perundungan yang dilakukan oleh beberapa tokoh terhadap tokoh lain. Peneliti menemukan empat jenis perundungan dalam adegan-adegan yang telah disajikan  dalam hasil  analisis,  yaitu perundungan fisik,  perundungan verbal, perundungan relasional dan perundungan elektronik.
Adegan 1
Adegan 2
Adegan 3
Adegan 4
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

## 1. Perundungan Fisik
Perundungan fisik  adalah  salah  satu  tindakan  menyakiti  seseorang  melalui kontak fisik  dan bisa mengakibatkan korbannya terluka. Dengan mencermati seluruh rangkaian cerita pada serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat, dapat dinilai bahwa serial ini menampilkan potret realitas sosial khususnya di lingkungan sekolah yang rawan atas tindak  kekerasan.  Perundungan  fisik  dalam  serial  ini  ditandai  dengan  adegan menyiramkan air ke orang lain, melemparkan bola basket hingga membuat orang lain kesakitan,  memukul,  menjambak,  menendang,  mendorong, serta  mempermalukan orang lain dengan mengoleskan cat kuku berwarna merah di bagian belakang celana orang lain.  Tindakan-tindakan ini  dilakukan  oleh  Layan  dan  teman-temannya yang menjadi tokoh antagonis yang dominan dalam serial ini.
2. Perundungan Verbal
Alur cerita yang berkaitan dengan perundungan verbal dapat dicermati melalui dialog dan gerak tubuh yang terjadi di antara para pemeran serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat. Berdasarkan interpretasi, perundungan verbal dalam serial ini berupa kata- kata dan gerak tubuh yang merujuk pada sebuah tanda yang memuat hinaan yang merendahkan fisik dan penampilan. Istilah ini dikenal sebagai body shaming. Hinaan ini terlihat dari dialog tokoh Layan yang menyebut Dina sebagai  mesin penggiling dan merendahkan Meriam karena penampilannya yang seperti anak laki-laki. Selain hinaan yang merendahkan fisik,  perundungan verbal dalam serial  ini juga dapat terlihat dari penyebaran fitnah, pemberian kesaksian palsu, serta pengucapan kata-kata kotor yang semuanya  dilakukan  oleh  Layan  yang  menjadi  tokoh  antagonis  paling  dominan melakukan perundungan dalam serial ini.
3. Perundungan Relasional
Perundungan ini adalah jenis perundungan yang muncul paling sedikit dalam serial Madrasah  al-Rawabi  li  al-Banat.  Perundungan ini  dilakukan oleh  Layan  yang mencoba mempengaruhi para siswa  Madrasah al-Rawabi  untuk mengucilkan Meriam dengan  memberikan  kesaksian  palsu,  melakukan  fitnah  serta  menuduh  Meriam melakukan pelecehan terhadap dirinya.
4. Perundungan Elektronik
Perundungan elektronik dalam serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat dilakukan untuk mempermalukan tokoh lain dengan cara menyebarkan pesan suara pribadi, video memalukan, serta melakukan peretasan. Berbeda dengan jenis perundungan lain yang didominasi oleh Layan  sebagai tokoh antagonis yang paling dominan, perundungan
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
jenis ini justru dilakukan oleh Meriam Dina dan Noaf yang mencoba melakukan balas dendam  kepada  Layan  dan  teman-temannya.  Perundungan ini  dirasa  lebih  aman dilakukan  oleh  para  tokoh  tersebut  karena  bersifat  anonim  untuk  menghindari konfrontasi langsung dengan  Layan  yang  dalam  kasus  ini  bertukar peran  menjadi korban perundungan. Meski  demikian, berdasarkan  data yang  dianalisis,  ditemukan juga tindakan perundungan elektronik yang  dilakukan Layan  dan teman-temannya, yakni dengan menyebarkan video Dina dengan celana yang mereka oles menggunakan cat kuku merah dengan tujuan untuk mempermalukannya di depan seluruh siswa al- Rawabi.

## IV. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis  terhadap serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat di atas, ditemukan  tindakan-tindakan  perundungan yang  dilakukan  oleh  para  tokoh  baik  itu perundungan secara  fisik,  verbal,  relasional,  maupun elektronik.  Perundungan tersebut tercermin melalui tindakan seperti menyiramkan air, melemparkan bola basket, penyiksaan fisik, mempermalukan orang lain, body shaming, penyebaran fitnah, pemberian kesaksian palsu, pengucapan kata-kata kotor, menyebarkan pesan suara dan video, serta melakukan peretasan.
Selain itu, berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan juga adanya bentuk tanda, objek, dan interpretant berdasarkan model Charles Sanders Pierce. Tanda yang terkandung di dalam serial Madrasah al-Rawabi li al-Banat ini ditunjukkan oleh tindakan perundungan yang dilakukan oleh Layan dan teman-temannya kepada Meriam, Noaf, dan Dina maupun sebaliknya. Tanda ini menimbulkan interpretasi bahwa di dalam serial  tersebut terdapat unsur perundungan baik  itu dilakukan oleh Layan dan teman-temannya sebagai pelaku utama maupun oleh Meriam, Noaf, dan Dina sebagai aksi balas dendam karena sebelumnya menjadi korban perundungan mereka.

## DAFTAR PUSTAKA
Chandler, D. 2007. Semiotics: The Basics (2nd ed). London: Routledge.
Cobley,  P.  (2001). The  Routledge  Companion  to  Semiotics  and  Linguistics.  London: Routledge.
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
Darawsheh,  A.  A.,  &  Abutayeh, N.  2021. " Pupils’ Bulling  Behaviors  in  Jordan: School Managers and Teachers’  Perspectives ". Dalam Journal of Education and Practice. Volume 12, Nomor 5, Maret 2021, hlm. 65-72.
Gaonkar,  A.,  Jain,  S.,  Dowerah,  R.,  Atwal,  J.,  &  Dyavanpelli,  S.  2022.  "OTT  vs. Cinemas:  The  Future  Trend  in  the  Movie  and  Entertainment  Sector". Dalam International  Journal  for  Research  in  Applied  Science  and Engineering  Technology,  Volume  10,  Nomor  5,  Mei  2022,  hlm.  1200 – 1208.
Kazarian, S. S., & Ammar, J. 2013. School Bullying in the Arab World: A Review = ةعجارم يبرعلا ملاعلا يف يسردملا فنعلا . Dalam The Arab Journal of Psychiatry, Volume 24, Nomor 1, hlm. 37 – 45.
Klarer, M. 1999. An Introduction to Literary Studies. London: Routledge.
Mashsharawi,  A.  2021.  "Director  Tima  Shomali  Opens  Up  About  the  Controversy Surrounding ’Al -Rawabi School for Girls". Al-Bawaba (Diakses 27 Juni 2022)
Muzdalifah.  2020. "Bullying". Dalam AL-MAHYRA  (Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Keilmuan), Volume 1, Nomor 1, Juni 2020, hlm. 50 – 65.
Nöth, W. (1990). Handbook of Semiotics. Bloomington: Indiana University Press.
Nurgiyantoro, B. 2015. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Olweus,  D.  1993. Bullying at  School: What We  Know and  What We  Can  Do. Oxford: Blackwell Publisher.
Putri, N.  A.  2019. Bullying Dalam Pendidikan (Analisis  Semiotika Film Sajen Karya  Haqi Ahmad). (Skripsi Sarjana, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara).
Qotrunnada, L. A. 2021. Representasi Bullying dalam Film Animasi Jepang “Koeno Katachi" . (Skripsi Sarjana, Universitas Sriwijaya).
Ratna,  N.  K.  2008. Teori,  Metode, dan  Teknik  Penelitian  Sastra.  Yogyakarta:  Pustaka Pelajar.
Santosa, P.  2015. Strategi Pembelajaran Sastra Pada Era  Globalisasi.  Yogyakarta:  Azza Grafika.
Supriyatno, Tafiati, H., Syaifuddin, M. A., & Sukesi, D. A. 2021. Stop Perundungan/Bullying Yuk! . Jakarta: Direktorat Sekolah Dasar.
Teew, A. 1981. Tergantung Pada Kata. Jakarta: Pustaka Jaya.
Tim Yayasan Semai Jiwa Amini (Ed.). 2008. Bullying: Mengatasi Kekerasan di Sekolah dan Lingkungan Sekitar Anak. Jakarta: PT. Grasindo.
Zoebazary, I.  2010. Kamus Istilah Televisi  dan Film (Cet. 1). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan volume 14 nomor 1, September 2022  (pISSN: 2085-8612  and eISSN: 2528-6897) Website: http://journal.unipdu.ac.id:8080/index.php/diglosia/ Dikelola oleh Prodi Sastra Inggris Fakultas Bisnis dan Bahasa Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang