## Bahaya Radikalisme terhadap Moralitas Remaja melalui Teknologi Informasi (Media Sosial)
Dahlia Lubis , Husna Sari Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Email : dahlia_iain@yahoo.com, husnasarisiregar@uinsu.ac.id
Abstract. Increasingly sophisticated technological developments, trends in the use of social media have been exploited by radical groups to spread their understanding that could threaten the ideology of Pancasila as a unitary state of the Republic of Indonesia. Juvenile delinquency can be influenced through media and information technology. The technology industry is undeniable because most of its targets are teenagers, regardless of any circle or group. All teenagers especially in this study were mosque youth and church youth who were incidental users and users of information technology media including the internet. The need for a counter from the internal and external of this teenager because the information that comes through the information  media  and  technology  is  so  fast,  including  radical  understanding.  So  the  purpose  of  this research is to describe the empirical reality behind the phenomenon in depth, in detail and comprehensively. Therefore the use of qualitative research types in this study is to match empirical reality with the prevailing theory by using descriptive analysis methods. The data collection technique used is narrative analysis, which is  narrative  and  document  analysis  relating  to  this  research.  The  approach  used  in  this  study  is  a psychological  approach  that  wants  to  see  the  danger  of  radicalism  to  adolescent  morality  through information technology (social media).

## Keywords: Morality, Radicalism, Youth
Abstrak. Perkembangan teknologi yang semakin canggih, tren penggunaan media sosial telah dimanfaatkan oleh  kelompok-kelompok  radikal  untuk  menyebarkan  pemahaman  mereka  yang  dapat  mengancam ideologi  Pancasila  sebagai  negara  kesatuan  Republik  Indonesia.  Kenakalan  remaja  dapat  dipengaruhi melalui media dan teknologi informasi. Industri teknologi tidak dapat disangkal lagi karena sebagian besar targetnya adalah remaja, terlepas dari lingkaran atau kelompok mana pun. Semua remaja khususnya dalam penelitian ini adalah pemuda masjid dan pemuda gereja yang pengguna insidental dan pengguna media teknologi  informasi  termasuk  internet.  Perlunya  counter  dari  internal  dan  eksternal  remaja  ini  karena informasi yang datang melalui media informasi dan teknologi begitu cepat, termasuk pemahaman radikal. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan realitas empiris di balik fenomena secara mendalam,  terperinci  dan  menyeluruh.  Oleh  karena  itu  penggunaan  jenis  penelitian  kualitatif  dalam penelitian  ini  adalah  untuk  mencocokkan  kenyataan  empiris  dengan  teori  yang  berlaku  dengan menggunakan metode analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis naratif, yaitu narasi dan analisis dokumen yang berkaitan dengan penelitian ini. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  pendekatan  psikologis  yang  ingin  melihat  bahaya  radikalisme  terhadap  moralitas remaja melalui teknologi informasi (media sosial).
Kata kunci: Moralitas, Radikalisme, Pemuda

## A. PENDAHULUAN
Masyarakat  berkembang  secara  pesat  begitu  juga  dengan  ilmu  dan  teknologi  yang  selalu  menyertainya. Budaya satu daerah akan berpengaruh atau dipengaruhi oleh budaya lain. Disini terus akan ada dialog antar budaya.  Budaya terus berkembang searah dengan pemikiran manusia. Pemikiran yang dipengaruhi ilmu dan pendidikan serta ilmu dari pergaulan dan Teknologi Informasi  (media sosial).
Media sosial yang sedemikian populer dewasa ini bisa dimanfaatkan oleh siapa saja. Baik itu untuk kebaikan maupun kejelekan. Karena sifat teknologi memang seperti itu. Makanya kita dituntut untuk selalu berposisi sebagai subyek terhadap teknologi, karena kalau tidak maka kita justru akan menjadi obyek dan korban teknologi.
Pemanfaatan  teknologi  media  sosial  yang  digunakan  secara  baik  akan  berakibat  baik  pula  bagi kehidupan manusia, walaupun masih ada saja yang menyimpang dan menggunakan media sosial untuk hal- hal  yang  kurang  bermanfaat  dan  bahkan  untuk  hal-hal  negatif  seperti  untuk  memecah  belah  ummat. Melalui media sosial youTube dibuat video-video yang saling menghina dan merendahkan antar kelompok, itu merupakan contoh penyalahgunaan yang justru akan berakibat buruk pada manusia.
Perkembangan  teknologi  yang  makin  canggih,  trend  penggunaan  media  sosial  telah  dimanfaatkan  oleh kelompok  radikal  untuk  menebar  pahamnya  yang  bisa  mengancam  ideologi  Pancasila  sebagai  negara kesatuan  Republik  Indonesia.  Perlu  ada  usaha  bersama  dari  pemerintah,  ormas,  mahasiswa  dan  para pemuda,  LSM  serta  pers  dalam  rangka  membentengi  masyarakat  dari  pengaruh  paham  radikal  untuk menjaga keutuhan bangsa secara preventif.
Radikalisme  dalam  arti  bahasa  berarti  paham  atau  aliran  yang  mengingikan  perubahan  atau pembaharuan  sosial  dan  politik dengan  cara  kekerasan  atau  drastis  dan  revolusioner.  Namun,  bisa  juga berarti, konsep sikap jiwa dalam mengusung perubahan. Sementara itu Radikalisme menurut Wikipedia adalah suatu paham yang dibuat oleh sekelompok orang yang menginginkan perubahan atau pembaharuan sosial dan politik secara drastis dengan menggunakan cara-cara kekerasan.
Dalam konteks kebahasaan, radikalisme merupakan bahasa latin, yakni radix, yang artinya akar. Ini menyimpulkan suatu suatu paham yang menginginkan perubahan secara luas agar mencapai tujuan yang dimaksud.  Radikalisme  muncul  umumnya dihipotesakan  karena  tersumbatnya  kebebasan  dan  perasaan tidak adil minoritas atas perlakuan mayoritas, dapat saja ketidakadilan dalam bidang keagamaan, sosial dan politik. Azca menyatakan bahwa radikalisme diyakini sebagai phenomena sosial dan politik yang muncul akibat disorganisasi dalam masyarakat (Azca, Muhammad , 2013).
Peranan Teknologi Informasi pada zaman seperti ini sudah sangat melekat sekali dalam kehidupan manusia. Bagaimana tidak, Teknologi Informasi mempunyai peranan penting dalam memenuhi kebutuhan manusia yang semakin bertambah banyak. Mulai dari berinteraksi, belajar, membaca berita, transaksi dan lain-lain semuanya memakai produk-produk Teknologi Informasi. Dalam dunia pendidikan penyebaran Teknologi Informasi akan membuat transformasi pembelajaran ilmu pengetahuan menjadi lebih mudah dan cepat.

## B. METODE PENELITIAN
Dalam penelitian ini jenis penelitian yang dilakukan adalah melalui jenis penelitian kualitatif. Artinya data yang dikumpulkan bukan berupa angka-angka, melainkan data tersebut berasal dari naskah wawancara, catatan lapangan, dokumen pribadi, catatan memo, dokumen resmi dan Kajian-kajian terdahulu lainnya. Sehingga yang menjadi tujuan dari penelitian kualitatif ini adalah ingin mendeskripsikan realita empirik di
balik fenomena secara mendalam, rinci dan tuntas. Oleh karena itu penggunaan jenis penelitian kualitatif dalam penelitian ini adalah dengan mencocokkan antara realita empirik dengan teori yang berlaku dengan menggunakkan metode analisis diskriptif.
Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis narasi yaitu menarasikan dan menganalisis berupa dokumen-dokumen terkait penelitian ini. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan psikologi dimana ingin melihat bahaya radikalisme terhadap moralitas remaja melalui teknologi infomasi (media sosial).

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Masa remaja (adolescence) adalah merupakan masa yang sangat penting dalam rentang kehidupan manusia, merupakan  masa  transisi  atau  peralihan  dari  masa  kanak-kanak  menuju  kemasa  dewasa.  Ada  beberapa pengertian menurut para tokoh-tokoh mengenai pengertian remaja seperti:
Elizabeth B. Hurlock Istilah adolescence atau remaja berasal dari kata latin (adolescene), kata bendanya adolescentia yang berarti remaja yang berarti “tumbuh” atau “tumbuh menjadi dewasa ‟ bangsa orang-orang zaman  purbakala  memandang  masa  puber  dan  masa  remaja  tidak  berbeda  dengan  periode-periode  lain dalam rentang kehidupan anak dianggap sudah dewasa apabila sudah mampu mengadakan reproduksi.
Istilah adolescence yang dipergunakan saat ini, mempunyai arti yang sangat luas, yakni mencangkup kematangan mental, sosial, emosional, pandangan ini diungkapkan oleh Piaget dengan mengatakan, Secara psikologis,  masa remaja adalah usia dimana individu berintregasi dengan masarakat dewasa, usia dimana anak tidak lagi merasa di bawah tingkat orang-orang yang lebih tua melainkan berada dalam tingkat yang sama, sekurang-kurangnya dalam masalah integrasi dalam masyarakat (dewasa) mempunyai aspek efektif, kurang  lebih  berhubungan  dengan  masa  puber,    termasuk  juga  perubahan  intelektual  yang  mencolok. Transformasi  intelektual  yang  khas  dari  cara  berpikir  remaja  ini  memungkinkannya  untuk  mencapai integrasi dalam hubungan sosial orang dewasa, yang kenyataannya merupakan ciri khas yang umum dari periode perkembangan ini.
Hal  senada  juga  di  kemukakan  oleh  Jhon  W.  Santrock,  masa  remaja  ( adolescence)  ialah  periode perkembangan transisi dari masa kanak-kanak hingga masa dewasa yang mencakup perubahan-perubahan biologis,  kognitif,  dan social emosional.  Begitu juga pendapat dari (World Health Organization) WHO 1974 remaja adalah suatu masa dimana individu berkembang dari saat pertama kali ia menunjukkan tanda- tanda seksualitas sampai saat ini mencapai kematangan seksualitasnya, individu mengalami perkembangan psikologi dan pola identifikasi dari kanak-kanak menjadi dewasa, dan terjadi peralihan dari ketergantungan sosial yang penuh, kepada”keadaan yang relatife lebih mandiri (Sarwono, sarlito, 2004).
Batasan usia masa remaja menurut Hurlock, Awal masa remaja berlangsung dari mulai umur 13-16 tahun atau 17 tahun, dan akhir masa remaja bermula dari usia 16 atau 17 tahun sampai 18 tahun, yaitu usia matang  secara  hukum.  Dengan  demikian  akhir  masa  remaja  merupakan  periode  yang  sangat  singkat. Menurut Santrock, Awal”masa remaja dimulai pada usia 10-12 tahun, dan berakir pada usia 21-22 tahun .

## Remaja dan Teknologi Informasi
Perkembangan teknologi di Era sekarang ini sangat pesat. Berbagai kemajuan teknologi dapat kita peroleh dengan  sangat  mudah.  Seiring  dengan  perkembangan  zaman  dan  pesatnya  perkembangan  teknologi komunikasi antar manusia dapat dilakukan dengan berbagai alat sarana, salah satunya alat komunikasi yang banyak digunakan saat ini adalah internet, handphone, twitter, dan facebook.
Memang sangat bagus bagi para remaja, karna bisa menambah wawasan,di  internet, kita dapat dengan sangat mudah menemukan seluruh informasi yang sangat penting diketahui oleh para pembaca. Inilah yang menyajikan kepada kita semua kekuatan daya imajinasi dan teknologi komunikasi yang memungkinkan tersebarnya seluruh informasi dalam kualitas yang hamper sempurna dalam waktu yang sangat cepat. Masa remaja adalah masa pencarian jati diri, dan bisa saja dalam proses pencarian jati diri tersebut para remaja  memilih  jalan  yang  benar  ataupun yang  salah,  memang  kemajuan teknologi  saat  ini  tidak  dapat dipisahkan dari kehidupan masyarakat khususnya dikalangan remaja.
Pada hakikatnya, kemajuan teknologi dan pengaruh dalam kehidupan remaja adalah hal suatu yang tidak  dapat  dihindari.  Dikarenakan  saat  ini  dapat  kita  lihat  betapa  kemajuan  teknologi  yang  telah memengaruhi  gaya  hidup dan  pola  piker  remaja.  Seakan-akan  para  remaja  ingin menirukan  gaya  hidup orang-orang barat yang sangat jauh berbeda dengan kehidupan dan tradisi yang ada di negeri ini.
Awalnya teknologi diciptakan untuk mempermudah setiap kegiatan manusia. Teknologi lahir dari pemikiran manusia yang berusaha untuk mempermudah kegiatan-kegiatannya yang kemudian diterapkan dalam  kehidupan.  Kini  teknologi  telah  berkembang  pesat  dan  semakin  canggih  seiring  dengan perkembangan zaman. Sehingga menjadi penambahan fungsi teknologi yang semakin memanjakan manusia khususnya dikalangan remaja.
Kenyamanan  yang  dirasakan  oleh  adanya  perkembangan  teknologi  tersebut  dapat  berpengaruh terhadap gaya hidup seseorang, cara pandang dan mempengaruhi kebudayaan masyarakat tertentu terutama dikalangan remaja. Masa remaja merupakan suatu masa dimana tumbuhnya seseorang dalam masa anak- anak  menjadi  kemasa  dewasa,  yang  meliputi  semua  perkembangan  baik  perkembangan  fisik  maupun perkembangan  pikiran.  Sekarang  ini  teknologi,  informasi  dan  komunikasi  berkembang  sangatlah  pesat seiring  berjalannya  waktu  ke  waktu.  Beberapa  dari  dampak  perkembangan  teknologi  tersebut  adalah munculnya beberapa alat komunikasi baru seperti handphone, internet, televisi dan lain-lain. Hal inilah yang  menjadikan  akses  informasi  menjadi  semakin  cepat  dan  mudah,  oleh  karena  itu  perkembangan teknologi tersebut di harapkan mampu menjadi media untuk berkembangnya pola pikir masyarakat.
Akan  tetapi  kurangnya  pengetahuan  dan  cara  menggunakannya  dengan  baik perkembangan  TIK tersebut tidak di manfaatkan dengan baik terutama di kalangan remaja. Akibat pesatnya perkembangan teknologi tersebut membuat para remaja sangat bergantung dengan namanya teknologi, terutama internet. Usia  remaja  merupakan  usia  yang  paling  aktif  dalam  menggunakan  media  sosial  biasanya  mereka menggunakan  media  sosial  hanya  untuk  sekedar  menanyakan  informasi  ataupun  hanya  untuk  sekedar sebagai media hiburan saja, apalagi saat ini banyak bermunculan aplikasi di smartphone seperti facebook, twitter, whatapps dan aplikasi aplikasi lainnya. Tidak hanya aplikasi saat ini perkembangan teknologi juga memunculkan beberapa jenis game baru yang cara kerjanya menggunakan bantuan internet. Para  remaja  biasanya  bermain  game  berjam  jam  tanpa  memikirkan  waktu,  dengan  adanya perkembangan  teknologi  tersebut  telah  mengubah  perilaku  remaja  menjadi  perilaku  yang individualis  karena asik bermain dengan smarthphone tanpa memikirkan aktivitas sosialnya. Kebiasaan tersebut telah mengubah perilakunya karena tidak memikirkan keadaan sosial di lingkungannya. Untuk itu di butuhkan peran dan pengawasan dari orang tua agar dapat membimbing anak -anakanya supaya tidak menjadi sebuah kebiasaan yang terus menerus karena akan menggangu sifat dan perilakunya. Pada  dasarnya  dengan  perkembanganya  yang  pesat  teknologi  komunikasi,  transformasi,  informasi yang bisa membawa bagian-bagian dunia yang jauh mudah dijangkau dengan  mudah, membawa dampak positif bagi para penggunanya terutama di kalangan remaja. perkembangan TIK tersebut sebenarnya sangat bermanfaat bagi para remaja jika di manfaatkan secara benar-benar.

## Dampak Bahaya Dari Media Teknologi dan Informasi Bagi Remaja
Pada umumnya anak remaja patuh terhadap pendiriannya sendiri mengenai apakah sesuatu tindakan itu benar atau salah. Dia benar-benar tidak akan menindakkan apa yang menurut pendapatnya salah dan benar- benar akan menindakkan apa yang dianggapnya benar. Tapi terkadang ada anak remaja yang menindakkan tindakan-tindakan yang tidak dapat diterimanya dalam masyarakat yang sangat serius.
Para  ahli  yang  telah  mengadakan  penyelidikan  mengenai  kenakalan  remaja  menarik  kesimpulan, bahwa hal ini tidak disebabkan oleh karena salah satu sebab saja, akan tetapi oleh beberapa sebab. Adapun Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan moral:
1. Hubungan harmonis dalam keluarga, yang merupakan tempat penerapan  pertama sebagai individu. Begitu pula dengan pendidikan agama yang diajarkan di lingkungan keluarga sangat  berperan dalam perkembangan moral remaja.
2. Masyarakat, tingkah laku manusia bisa terkendali oleh kontrol dari yang   mempunyai sanksi-sanksi buat pelanggarnya.
3. Lingkungan sosial, lingkungan sosial terutama lingkungan sosial terdekat yang bisa sebagai pendidik dan pembina untuk memberi pengaruh dan membentuk tingkah laku yang sesuai.
4. Perkembangan nalar, makin tinggi penalaran seseorang , maka makin tinggi pula moral seseorang.
5. Peranan media massa dan perkembangan teknologi modern.  Hal ini berpengaruh pada moral remaja. Karena  seorang  remaja  sangat  cepat  untuk  terpengaruh  terhadap  hal-hal  yang  baru  yang  belum diketahuinya.
Teknologi informasi dan komunikasi memiliki beberapa dampak negatif yang cukup mengganggu kehidupan  sehari-hari.  Kebanyakan  dampak  tersebut  disebabkan  karena  penyalahgunaan  dari  teknologi informasi dan komunikasi, ataupun disebabkan karena kurangnya pemahaman pengguna akan etika dan juga cara untuk menggunakan teknologi informasi dan juga komunkasi dengan baik dan juga benar.
Tingginya jumlah pengguna internet di Indonesia yang setiap tahun terus meningkat pastinya  sangat menggembirakan  karena  diharapkan  dapat  menunjang  kehidupan  para  profesional,  terutama  bidang ekonomi  dan  sosial  serta  berbagai  pekerjaan  lain  mengingat    tersedianya  data/informasi.  Kesenjangan informasi semakin terkikis, interaksi antar pengguna lebih meningkat dan lebih luas jangkauannya. Tetapi pada bagian lain perlu dipahami bahwa kehadiran media internet dengan tawaran atau pilihan beragam situs dan keleluasaan akses seperti halnya pedang bermata dua, di satu sisi bisa membawa dampak positif dan disisi lain bisa berdampak negatif.
Apalagi penggunaan internet jika tanpa dibarengi sensor diri yang kuat, etika yang lemah, dan hanya bertujuan untuk mencari hiburan bukan tidak mungkin akan mengundang kasus-kasus yang merugikan seperti penipuan, penyebaran asusila/pornografi, dan sebagainya. Media sosial (Facebook,  Instagram,  Path,Twitter,  WhatsApp  atau  sejenisnya)  paling  subur  untuk  menyebarluaskan konten  negatif  mengingat  siapa  saja  dan  dimana  saja  bisa  ikut  ambil  bagian  untuk  memproduksi  dan menyebarkan informasi.
Terjadinya  kasus  penistaan,  penghinaan,  pencemaran  nama  baik,  bullying  (perundungan), penculikan, isu SARA, provokasi, propaganda, ujaran kebencian, berita bohong (hoax) dan sejenisnya yang banyak dilakukan oleh pengguna media sosial perlu diwaspadai, mengingat karakteristik media ini yang terlalu bebas sehingga kredibilitas dan akurasi kontennya sangat-sangat perlu dicermati ulang, jangan mudah diterima.
Sehubungan hal tersebutlah kemudian banyak pihak perduli untuk melakukan perlunya sosialisasi penggunaan internet  secara  sehat  dan  aman.  Kementerian  Komunikasi  dan  Informatika  (Kemkominfo) beserta  mitra  kerjanya  sudah  berkali-kali  melakukan  hal  ini  dengan  sasaran  luas  terutama  terhadap
komunitas kaum muda remaja di berbagai tempat.
Diharapkan semua pihak yang berkompeten janganlah berhenti untuk terus mensosialisasikan atau mengkampanyekan  perlunya  penggunaan  internet  secara  sehat  dan  aman.  Sosialisasi  ini  jangan  hanya berlaku musiman, seiring dengan bertambahnya pengguna media online/ internet maka langkah untuk mengajak  para  pengguna  internet  sesuai  peruntukannya  akan  dapat  meminimalisir  dampak-dampak negatif yang ditimbulkannya. Berikut ini adalah beberapa dampak negatif dari teknologi informasi dan juga komunikasi:
1. Menjadi pribadi yang individualis
2. Meningkatnya penipuan dan juga kejahatan cyber
3. Sering mengujar kebencian
4. Terjadinya adu domba dalam hal membuat berita Hoax
5. Banyaknya situs negatif
6. Fitnah dan juga pencemaran nama baik secara luas
7. Membuang-buang waktu untuk hal yang tidak berguna
8. Menurunnya prestasi belajar dan juga kemampuan bekerja seseorang.
Orang tua sebaiknya mempersiapkan diri untuk mengenal lebih jauh dalam membimbing anaknya saat masa remaja:
1. Kenali mereka lebih dekat yaitu informasi mengenai remaja dan perubahan-perubahan yang terjadi di dalam dirinya.
2. Kenali perubahan fisik pada remaja dan dampaknya terhadap diri anak.
3. Kenali perubahan emosi remaja dan caranya mencari perhatian orang tua serta reaksi emosinya dalam menghadapi masalah.
4. Menciptakan  hubungan  komunikasi  yang  hangat,  membentuk  kebiasaan-kebiasaan  yang  positif, memberlakukan aturan dalam keluarga, menyikapi kesalahan anak, mengambil hati anak dan mencuri perhatian anak.
5. Kenali perubahan lingkungan misalnya peran gender serta rasa keadilan antara pria dan wanita; teman dan permasalahannya; naksir, ditaksir dan pacaran.
6. Masalah-masalah seksualitas, kelainan seksual dan pengaruh buruk yang ada di masyarakat.
Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mencegah dampak negatif era teknologi komunikasi dan informasi adalah bersikap waspada dan selektif terhadap segala macam arus era teknologi dan informasi tersebut. Sikap selektif dapat diartikan sebagai sikap untuk memiliki dan menentukan alternatif yang terbaik bagi kehidupan diri, lingkungan masyarakat, bangsa, dan negara melalui proses yang berhati-hati, rasional, dan normatif terhadap segala macam pengaruh luar sehingga apa yang telah menjadi pilihan dapat diterima oleh semua pihak dengan penuh tanggung jawab. Untuk mengatasi era teknologi dan informasi juga dapat dilakukan  dengan  menumbuhkan  kembali  rasa  nasionalisme  bangsa  agar  masyarakat  dapat  mencintai negaranya. Langkah-langkah dapat dilakukan antara lain yaitu:
1. Menumbuhkan semangat nasionalisme yang tangguh, misal semangat mencintai produk dalam negeri.
2. Menanamkan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila.
3. Menanamkan dan melaksanakan ajaran agama.
4. Mewujudkan supremasi hukum, menerapkan dan menegakkan hukum dalam arti sebenar-benarnya dan seadil-adilnya.
5. Selektif terhadap pengaruh globalisasi di bidang politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya bangsa.

## Bahaya Paham Radikal dikalangan Remaja
Remaja sering dijadikan target utama oleh para kelompok radikal dalam penyebaran paham radikal karena Remaja selama ini mudah sekali untuk dihasut. Namun sebenarnya, para Remaja tidak hanya mempunyai peran yang sangat penting dalam mengatasi masalah ini namun juga potensi untuk memberantas masalah- masalah radikalisme di Indonesia. Para Remaja dapat melakukan hal-hal sebagai berikut: Pemuda Indonesia sebagai  generasi  penerus  bangsa  dituntut  untuk mampu  menciptakan  suasana  yang  nyaman,  aman  dan kondusif  di  tengah  perbedaan  yang  muncul  dalam  kehidupan  berbangsa  dan  bernegara.  Bangsa  ini membutuhkan peran Remaja sebagai pemersatu keberagaman yang hadir di Indonesia.
Remaja dapat melakukan kerja sama dengan tenaga pendidik formal dalam memberikan informasi mengenai  nilai-nilai  agama  yang  benar.  Tidak  hanya  memberikan  informasi  para  pemuda  juga  harus berperan dalam penanaman nilai agama yang benar dalam jiwa para anak bangsa. Selain itu arus informasi gerakan  radikalisme  di  dunia  yang  begitu  mudah  sampai  kepada  anak  bangsa  juga  menjadi  prioritas perhatian  pemuda  Indonesia.  Pemuda  hendaknya  menjadi  penyaring  paham-paham  negatif  yang menyentuh anak bangsa. Pemuda harus berperan memberikan penyuluhan ataupun sosialisai berkenaan dengan radikalisme kepada masyarakat. Informasi akan mudah sampai di masyarakat ketika para pemuda turun  langsung  ke  lapangan  berbaur  dengan  masyarakat  dalam  penyampaian  bahaya  paham  tersebut. Dengan  penyuluhan  tersebut  masyarakat  tidak  lagi  kebingungan  akan  hadirnya  paham  tersebut  di sekitarnya, sehingga masyarakat mampu menghindari paham tersebut. Paradigma masyarakat yang masih menganggap  sebuah  perbedaan  adalah  kekacauan  juga  harus  dihilangkan  dalam  memori  ingatan masyarakat.  Pemuda  harus  mampu  berperan  dalam  proses  perubahan  paradigma  tersebut  dengan mengadakan  berbagai  kegiatan  yang  mampu  mempererat  tali  silaturahmi  antar  kelompok  masyarakat. Kesenjangan  sosial  antara  kelompok  yang  satu  dengan  yang  lainnya  akan  mudah  hilang  ketika  tali silaturahmi terikat erat diantara mereka.
Gerakan  gerakan  radikalisme  yang  beredar  di  tengah  masyarakat  juga  berperan  besar  dalam penyebaran paham tersebut. Oleh karenanya, para pemuda perlu diarahkan pada beragam aktivitas yang berkualitas baik di bidang akademis, sosial, keagamaan, seni, budaya, maupun olahraga. Kegiatan-kegiatan positif ini akan memacu mereka menjadi pemuda yang berprestasi dan aktif berorganisasi di lingkungannya sehingga dapat mengantisipasi pemuda dari pengaruh ideologi radikal. Pemuda dituntut untuk membentuk organisasi kemanusiaan atau organisasi yang mampu melibatkan masyarakat ke dalam kegiatan yang positif.
Dengan  dibentuknya  organisasi  kemanusiaan  tersebut  pemuda  berperan  sebagai  penggerak masyarakat  untuk  tetap  peduli  terhadap  orang  lain  yang  terkena  bencana  atau  musibah  sehingga  para pemuda mampu kembali mempererat tali silaturahmi antar kelompok masyarakat. Peran-peran tersebut akan  berjalan  ketika  dalam  diri  para  pemuda  telah  tertanam  sikap  toleran  dan  keprihatinan  terhadap maraknya kasus perpecahan ataupun pertikaian di masyarakat. Ketika sikap tersebut telah tertanam dalam diri pemuda maka dorongan untuk mempersatukan bangsa Indonesia akan terus digalakkan dan pemuda sebagai unsur terpenting di dalamnya.
Pemahaman radikal ini sudah merasuk kepada remaja. Para remaja kini sudah banyak disuguhkan pemahaman  agama  yang  keras,  kaku,  dan  rigid.  Bahkan  diajari  cara  berdakwah  yang  konfrontasi, menyalahkan dan menuding sesat. Bukankah seharusnya mereka mendapat pemahaman agama yang damai dan lembut, sebagaimana usia mereka yang masih kategori remaja. Mereka menerima doktrin begitu saja tanpa ada kesempatan menelaah dan menganalisis dengan melakukan diskusi dan kajian ilmiah.
Pemerintah  mengakui  pendidikan  agama masih  belum  mampu menumbuhkan  wawasan  inklusif. Proses  pengajaran  cenderung  doktriner  dan  belum  sepenuhnya  diarahkan  pada  penguatan  sikap keberagamaan remaja. ada beberapa faktor mengapa radikalisme di kalangan remaja ini menguat.
Pertama, tidak adanya proteksi diri dari dalam diri remaja itu sendiri. Bisa jadi mereka merasa tidak enak atau bahkan tidak berani untuk mencari tahu kepada guru atau mentor kerohaniannya terkait apa yang didokrtinkan kepadanya. Sehingga para pelajar ini menerima doktrin-doktrin tersebut tanpa adanya proses selektif. Atau bisa jadi tidak diberikannya akses untuk melakukan tabayun sehingga para remaja tersebut harus menerima apa adanya doktrin yang disampaikan dengan iming-iming pahala dan surga. Kedua, lemahnya penerjemahan "nilai-nilai agama" yang terkandung dalam Kitab Suci oleh pemangku kebijakan di sekolah. Padahal memahami agama itu tidak semudah membalikkan telapak tangan namun juga tidak menyulitkan pemeluknya. Karena radikalisme di kalangan remaja tentu muncul dari oknum guru yang  mengajarkannya.  Sehingga  hanya  karena  satu  atau  dua  orang  oknum,  dapat  mengakibatkan  dan merubah paradigma sekolah tersebut.
Dalam hal lain, Penggunaan media teknologi dan informasi dikalangan remaja, dimanfaatkan juga oleh  para  kelompok  radikal  yang  menggunakan  media  sosial  dengan  menyebarkan  artikel-artikel  atau informasi yang dapat mendoktrin para remaja.
Dari binaan-binaan yang dilakukan oleh kelompok garis keras pada remaja di media sosial, tentu tidak semuanya akan melakukan tindakan kekerasan dan terorisme. Bahkan potensi yang akan secara langsung melakukan tindakan ini, tetapi ada peran-peran lain yang dijalankan untuk menjalankan agenda radikal.
Yusuf”al-Qardawi”menjelaskan tujuh faktor yang”mempengaruhi”kemunculan Radikalisme”diantaranya adalah:
1. Pengetahuan agama yang setengah-setengah melalui proses belajar yang doktriner.
2. Literal  dalam  memahami  teks-teks  agama  sehingga  kalangan  radikal  hanya  memahami  Islam  dari kulitnya saja akan tetapi sangat minim pengetahuannya tentang wawasan tentang esensi agama.
3. Tersibukkan  oleh  masalah-masalah  sekunder  seperti  menggerakgerakkan  jari  ketika  tasyahud, memanjangkan jenggot dan meninggikan celana sembari melupakan masalah-masalah primer.
4. Berlebihan dalam mengharamkan banyak hal yang justru memberatkan umat.
5. Lemah dalam wawasan sejarah dan sosiologi sehingga fatwa-fatwa mereka sering bertentangan dengan kemaslahatan umat, akal sehat dan semangat zaman.
6. Radikalisme tidak jarang muncul sebagai reaksi terhadap bentuk-bentuk Radikalisme yang lain seperti sikap radikalkaum sekular yang menolak agama.
Untuk mencegah adanya pemahaman radikal di kalangan remaja, ada beberapa hal yang harus dilakukan :
1. Mengajarkan nilai-nilai kebhinekaan di sekolah-sekolah
2. Meningkatkan partisipasi orang tua murid untuk memastikan agar anak-anak mereka tidak mengambil jalan pemahaman radikalis dan intoleran.
3. Perkaya wawasan keagamaan yang moderat, terbuka dan toleran.
4. Bentengi keyakinan diri dengan selalu waspada terhadap provokasi, hasutan dan pola rekruitmen teroris baik di lingkungan masyarakat maupun dunia maya.
5. membangun jejaring dengan komunitas damai baik offline maupun online untuk menambah wawasan dan pengetahuan
6. Pemerintah  menghimbau  sekolah-sekolah  agar  melakukan  kerjasama  dengan  organisasi  pelajar  yang moderat di Indonesia dalam memperkuat nilai-nilai kebhinekaan di sekolah-sekolah. Selain itu kegiatan berdakwah dan kegiatan yang mengacu atau berhubungan dengan dakwah dapat mencegah pengaruh paham radikal bagi remaja Masjid dan gereaja diantaranya sebagai berikut :
1. Pelatihan Kader Dakwah
2. Membuat strategi menangkal radikalisme
3. Melakukan gerakan sosial dan ekonomi masyarakat

## 4. Meningkatkan pendidikan masyarakat
5. Membangun jaringan dengan organisasi atau lembaga lain
Perlunya Komunitas Anti Radikalisme Bagi Para Remaja
Potensi remaja saat ini jangan kita abaikan begitu saja. Indonesia sebagai bangsa yang beragam latar belakang suku, agama serta golongan berharap pada generasi mudanya. Jika generasi muda berpandangan eksklusif dan miskin toleransi, maka gesekan antar kelompok serta golongan tak akan terelakkan. Konflik dan teror menjadi  pemandangan  keseharian.  Hal  ini  mesti  menjadi  perhatian  para  generasi  muda  untuk  bisa menciptakan perdamaian.
Untuk mencegah terpaparnya Radikalisme dikalangan Remaja, perlu membuat suatu komunitas yang membina dan merangkul para Remaja Generasi Bangsa untuk dapat mencegah masuknya paham Radikal dikalangan Remaja serta membina Remaja dalam pemanfaatan Teknologi Informasi sehat berupa media sosial  yang  mereka  gunakan,  agar  mereka  bisa  memfilter  berita  Hoax  dan  informasi  tentang  paham Radikalisme. Adapun langkah yang harus dilakukan membina komunitas para remaja yaitu :
1. Memperkenalkan Ilmu Pengetahuan Dengan Baik Dan Benar Hal pertama yang dapat dilakukan untuk mencegah paham radikalisme ialah memperkenalkan ilmu pengetahuan  dengan  baik  dan  benar.  Pengenalan  tentang  ilmu  pengetahuan  ini  harusnya  sangat ditekankan kepada siapapun, terutama kepada para generasi muda. Hal ini disebabkan pemikiran para generasi muda yang masih mengembara karena rasa keingintahuannya, apalagi terkait suatu hal yang baru seperti sebuah pemahaman terhadap suatu masalah dan dampak pengaruh globalisasi.Dalam hal ini, memperkenalkan ilmu pengetahuan bukan hanya sebatas ilmu umum saja, tetapi juga ilmu agama yang merupakan pondasi penting terkait perilaku, sikap, dan juga keyakinannya kepada Tuhan. Kedua ilmu ini harus diperkenalkan secara baik dan benar, dalam artian haruslah seimbang antara ilmu umum dan ilmu agama. Sedemikian sehingga dapat tercipta kerangka pemikiran yang seimbang dalam diri.
2. Memahamkan Ilmu Pengetahuan Dengan Baik Dan Benar
Hal kedua yang dapat dilakukan untuk mencegah pemahaman radikalisme ialah memahamkan ilmu pengetahuan dengan baik dan benar. Setelah memperkenalkan ilmu pengetahuan dilakukan dengan baik  dan  benar,  langkah  berikutnya  ialah  tentang  bagaimana  cara  untuk  memahamkan  ilmu pengetahuan  tersebut.  Karena  tentunya  tidak  hanya  sebatas  mengenal,  pemahaman  terhadap  yang dikenal juga diperlukan. Sedemikian sehingga apabila pemahaman akan ilmu pengetahuan, baik ilmu umum dan ilmu agama sudah tercapai, maka kekokohan pemikiran yang dimiliki akan semakin kuat. Dengan demikian, maka tidak akan mudah goyah dan terpengaruh terhadap pemahaman radikalisme dan tidak menjadi penyebab lunturnya bhinneka tunggal ika sebagai semboyan Indonesia.
3. Meminimalisir Kesenjangan Sosial
Kesenjangan sosial yang terjadi juga dapat memicu munculnya pemahaman radikalisme. Sedemikian sehingga agar kedua hal tersebut tidak terjadi, maka kesenjangan sosial haruslah diminimalisir. Apabila tingkat  pemahaman  radikalisme  tidak  ingin  terjadi  pada  suatu  Negara  termasuk  Indonesia,  maka kesenjangan  antara  pemerintah  dan  rakyat  haruslah  diminimalisir.  Caranya  ialah  pemerintah  harus mampu merangkul pihak media yang menjadi perantaranya dengan rakyat sekaligus melakukan aksi nyata  secara  langsung  kepada  rakyat.  Begitu  pula  dengan  rakyat,  mereka  harusnya  juga  selalu memberikan dukungan dan kepercayaan kepada pihak pemerintah bahwa pemerintah akan mampu menjalankan  tugasnya  dengan  baik  sebagai  pengayom  rakyat  dan  pemegang  kendali  pemerintahan Negara.

## 4. Menjaga Persatuan Dan Kesatuan
Menjaga  persatuan  dan  kesatuan  juga  bisa  dilakukan  sebagai  upaya  untuk  mencegah  pemahaman radikalisme  di  kalangan  remaja,  masyarakat  maupun  Negara.  Sebagaimana  kita  sadari  bahwa  dalam sebuah masyarakat pasti terdapat keberagaman atau kemajemukan, terlebih dalam sebuah Negara yang merupakan  gabungan  dari  berbagai  masyarakat.  Oleh  karena  itu,  menjaga  persatuan  dan  kesatuan dengan adanya kemajemukan tersebut sangat perlu dilakukan untuk mencegah masalah radikalisme dan terorisme. Salah satu yang bisa dilakukan dalam kasus Indonesia ialah memahami dan penjalankan nilai- nilai  yang  terkandung  dalam  Pancasila,  sebagaimana  semboyan  yang  tertera  di  sana  ialah  Bhinneka Tunggal Ika.
5. Mendukung Aksi Perdamaian
Aksi perdamaian mungkin secara khusus dilakukan untuk mencegah tindakan Radikalisme agar tidak terjadi. Kalau pun sudah terjadi, maka aksi ini dilakukan sebagai usaha agar tindakan tersebut tidak semakin meluas dan dapat dihentikan. Oleh karena itu, salah satu cara untuk mencegah agar hal tersebut (pemahaman  radikalisme)  tidak  terjadi  ialah  dengan  cara  memberikan  dukungan  terhadap  aksi perdamaian yang dilakukan, baik oleh Negara (pemerintah), organisasi/ormas maupun perseorangan.
6. Berperan Aktif Dalam Melaporkan Radikalisme
Peranan  yang  dilakukan  di  sini  ialah  ditekankan  pada  aksi  melaporkan  kepada  pihak-pihak  yang memiliki  kewenangan  apabila  muncul  pemahaman  radikalisme,  entah  itu  kecil  maupun  besar. Contohnya apabila muncul pemahaman baru tentang keagamaan di masyarakat yang menimbulkan keresahan,  maka  hal  pertama  yang  bisa  dilakukan  agar  pemahaman  radikalisme  tindak  berkembang hingga  menyebabkan tindakan terorisme  yang  berbau  kekerasan  dan  konflik ialah  melaporkan  atau berkonsultasi  kepada  tokoh  agama  dan  tokok masyarakat  yang  ada  di  lingkungan tersebut.  Dengan demikian, pihak tokoh-tokoh dalam mengambil tindakan pencegahan awal, seperti melakukan diskusi tentang pemahaman baru yang muncul di masyarakat tersebut dengan pihak yang bersangkutan.
7. Meningkatkan Pemahaman Akan Hidup Kebersamaan
Meningkatkan  pemahaman  tentang  hidup  kebersamaan  juga  harus  dilakukan  untuk  mencegah munculnya  pemahaman  radikalisme.  Meningkatkan  pemahaman  ini  ialah  terus  mempelajari  dan memahami tentang artinya hidup bersama-sama dalam bermasyarakat bahkan bernegara yang penuh akan  keberagaman,  termasuk  Indonesia  sendiri.  Sehingga  sikap  toleransi  dan  solidaritas  perlu diberlakukan, di samping menaati semua ketentuan dan peraturan yang sudah berlaku di masyarakat dan Negara. Dengan demikian, pasti tidak  akan ada pihak-pihak  yang merasa  dirugikan karena kita sudah  paham  menjalan  hidup  secara  bersama-sama  berdasarkan  ketentuan-ketentuan  yang  sudah ditetapkan di tengah-tengah masyarakat dan Negara.
8. Menyaring Informasi Yang Didapatkan
Menyaring  informasi  yang  didapatkan  juga  merupakan  salah  satu  cara  yang  dapat  dilakukan  untuk mencegah pemahaman radikalisme. Hal ini dikarenakan informasi yang didapatkan tidak selamanya benar  dan  harus  diikuti,  terlebih  dengan  adanya  kemajuan  teknologi  seperti  sekarang  ini,  di  mana informasi bisa datang dari mana saja. Sehingga penyaringan terhadap informasi tersebut harus dilakukan agar  tidak  menimbulkan  kesalahpahaman,  di  mana  informasi  yang  benar  menjadi  tidak  benar  dan informasi yang tidak benar menjadi benar. Oleh karena itu, kita harus bisa menyaring informasi yang didapat sehingga tidak sembarangan membenarkan, menyalahkan, dan terpengaruh untuk langsung mengikuti informasi tersebut.

## 9. Ikut Aktif Mensosialisasikan Radikalisme
Mensosialisasikan di sini bukan berarti kita mengajak untuk menyebarkan pemahaman radikalisme, namun kita mensosialisasikan tentang apa itu sebenarnya radikalisme. Sehingga nantinya akan banyak orang  yang  mengerti  tentang  arti  sebenarnya  dari  radikalisme  tersebut,  di  mana  kedua  hal  tersebut sangatlah  berbahaya  bagi  kehidupan,  terutama  kehidupan  yang  dijalani  secara  bersama-sama  dalam dasar  kemajemukan  atau  keberagaman.  Jangan  lupa  pula  untuk  mensosialisasikan  tentang  bahaya, dampak, serta cara-cara untuk bisa menghindari pengaruh pemahaman radikalisme. Demikian beberapa cara mencegah radikalisme yang biasanya muncul di kalangan remaja, masyarakat, bahkan  Negara,  termasuk  Indonesia  sendiri.  Cara  pencegahan  ini  harus  diketahui  dan  dilakukan  oleh siapapun, terlebih generasi muda yang merupakan ujung tombak penerus bangsa di masa depan. Apalagi mengingat generasi muda masih mudah terpengaruh dengan pemahaman-pemahaman baru yang biasanya muncul di tengah-tengah masyarakat sehingga mereka rentang terpancing untuk terpengaruh ke dalamnya.

## Mencegah Berita Hoax di Media Sosial
Akhir-akhir ini dunia maya banyak dimunculkan informasi dan berita palsu atau lebih dikenal dengan istilah hoax oleh sejumlah oknum yang tidak bertanggung jawab, jika tidak ada kehati-hatian, remaja pun dengan muda  termakan  tipuan  hoax  tersebut,  bahkan  menyebarkan  informasi  palsu  itu,  tentunya  akan  sangat merugikan bagi pihak korban fitnah. Adapun cara menentukan mana berita hoax dan mana berita yang benar:
1. Hati-hati dengan judul provokatif
Berita  hoax  seringkali  menggunakan  judul  sensasional  yang  provakatif,  misalnya  dengan  langsung menudingkan jari ke pihak tertentu. Isinya pun bisa diambil dari berita media resmi, hanya saja diubah- ubah agar menimbulkan persepsi sesuai yang dikehendaki sang pembuat hoax. Oleh karena itu apabila menjumpai berita dengan judul provokatif, sebaiknya kita remaja mencari referensi berupa berita serupa dari  situs  online  resmi,  kemudian  bandingkan  isinya,  apakah  sama  atau  berbeda.  Dengan  demikian sehingga kita remaja bisa membedakan mana berita hoax dan mana berita yang benar.
2. Cermati alamat situs
Untuk informasi  yang  diperoleh  dari  website atau  mencantumkan  link,  kita  sebagai  remaja  cermati alamat situsnya. Apabila berasal dari situs yang belum terverifikasi sebagai institusi pers resmi.
3. Periksa fakta
Kita sebagai remaja harus memperhatikan dari mana berita berasal dan dari mana sumbernya. Apakah dari  institusi  resmi  seperti  Polri, Kominfo Pusat,  dan  situs  lainya,  dan  jangan  cepat  percaya  apabila informasi berasal dari pegiat ormas, tokoh politik, atau pengamat, dan perhatikan keseimbangan sumber berita, jika hanya ada satu sumber, kita sebagai remaja pembaca tidak bisa mendapatkan gambaran yang utuh. Hal lain yang perlu diamati adalah perbedaan antara berita yang dibuat berdasarkan fakta dan opini. Fakta adalah peristiwa yang terjadi dengan kesaksian dan bukti, sementara opini adalah pendapat dan kesan dari penulis berita sehingga memiliki kecenderungan untuk bersifat subyektif.
4. Cek keaslian foto
Di era teknologi digital saat ini, bukan hanya konten berupa teks yang bisa dimanipulasi, melainkan juga konten  lain  berupa  foto  atau  vidio.  Ada  kalanya  pembuat  berita  palsu  juga  mengedit  foto  untuk memprovpkasi remaja ketika membaca berita yang disebarkan. Cara untuk mengecek keaslian foto bisa dengan  memanfaatkan  mesin  pencari  Google,  yakni  dengan  melakukan drag-and-drop  ke  kolom pencarian Google images. Hasil pencarian akan menyajikan gambar-gambar serupa yang terdapat di internet sehingga bisa dibandingkan.
5. Ikut serta grup diskusi atau seminar anti-hoax
Adapun manfaat mengukuti grub didalam medsos yaitu bisa ikut serta bertanya apakah suatu informasi merupakan hoax atau bukan, sekaligus melihat klarifikasi yang sudah diberikan oleh orang lain. Semua anak  remaja  bisa  ikut  berkontribusi  sehingga  grup  berfungsi  layaknya crowdsourcing  yang memanfaatkan tenaga banyak orang.
Ketika menerima berita yang belum benar maka carilah berita itu ke situs yang bisa dipercaya, seperti detik com, compas, dan situs lainya, dan ketika menerima berita jangan langsung disebar luaskan tapi cek dulu  kebenaran  berita  yang  dikirim  kalau benar  maka  kita  sebagai  remaja baru memposting  baik itu  di Whatsapp ataupun di Facebook, tetapi berita itu tidak benar maka jangan disebarluaskan karna ditakutkan orang percaya dan bisa menjadi pertikaian atau perkelahian karena berita yang tidak benar buktinya.

## Analisis Tentang Bahaya Radikalisme dikalangan Remaja
Keterlibatan kaum muda terlebih anak-anak dalam pusaran ideologi radikalisme dan terorisme keagamaan merupakan fakta yang tidak terbantahkan. Selalu ada  sekelompok anak remaja yang secara aktif terlibat dalam setiap peristiwa kekerasan atau terorisme keagamaan, baik di tanah air maupun di belahan dunia lain.
Memperhatikan kenyataan itu, diperlukan sebuah kebijakan dan program deradikalisasi yang secara spesifik menempatkan anak remaja sebagai target utama, bukan lagi kebijakan biasa yang berlaku umum.Di Indonesia, sejumlah peristiwa radikalisme dan terorisme selalu melibatkan anak remaja. Sekalipun bukan dalam kapasitas sebagai ideolog atau mentor spiritual, para pelaku aktif selalu didominasi anak remaja. Lihat saja nama-nama di balik serangkaian peristiwa terorisme seperti yang baru saja terjadi di kota Medan. Semua peristiwa tersebut digerakkan dan dilakukan oleh satu keluarga termasuk anak-anak dan remaja.
Kepenganutan  kaum  muda  terhadap  ideologi  radikalisme  merupakan  isu  yang  harus  dicermati  di tengah bonus demografi yang tengah berlangsung di negeri ini.
Pertanyaannya,  mengapa  anak  remaja?.  Masa  remaja  adalah  masa  transisi  sekaligus  masa kegemilangan. Dikatakan transisi, karena masa ini adalah masa perpindahan dari usia anak-anak menuju usia remaja yang menuntut kedewasaan. Di samping itu, pada masa remaja manusia bisa melakukan banyak hal yang produktif dalam hidupnya. Kekuatan fisik yang mendukung, juga semangat muda yang menggelora, menjadikan remaja sebagai tonggak peradaban manusia.
Beradab atau tidaknya suatu bangsa, dapat dilihat dari perilaku remajanya. Jika moralitas, toleransi, penghargaan  pada  yang  lain  dan  tanggungjawab  serta  loyalitasnya  tinggi  pada  bangsanya,  maka  dapat dipastikan bangsa itu ke depannya akan menjadi bangsa yang bermartabat. Jika generasi bangsa itu memiliki perangai sebaliknya, tidak menutup kemungkinan sebuah bangsa akan ambruk dan hilang martabatnya.
Di zaman globalisasi yang serba modern ini, remaja semakin lupa dengan perannya sebagai generasi penerus: kewajiban belajar, patuh kepada orang tua, dan juga agama. Para remaja sekarang lebih terlena dengan kesenangan dirinya semata, bahkan pada hal-hal kecil yang dapat menyebabkan bangsa ini hancur. Canggihnya teknologi, semakin mempermudah budaya asing masuk dan diserap oleh para remaja dengan begitu cepatnya, sehingga menjadikan budaya asli bangsa sendiri tergantikan dan terabaikan.
Bagi  para  tokoh  radikal,  usia  remaja  menjadi  potential  recruit  yang  mudah  dibujuk. Anak  remaja adalah  segmen  usia  yang  rentan  terhadap  keterpaparan  paham  keagamaan  radikal.  Kebanyakan  pakar radikalisme dan terorisme menunjuk pada faktor psikologis-sosial sebagai pemicu keterlibatan anak muda dalam fenomena radikalisme seperti (1) krisis psikologis, (2) identifikasi sosial, (3) pencarian status, dan (4) balas dendam terdadap musuh.
Kurangnya pemahaman tentang Radikalisme dikalangan remaja Masjid dan gereja yang ada di desa Delitua dan Desa Sambirejo Timur ini, sangat rentan di pengaruhi pengaruh paham-paham radikal. Paham
radikal  tersebut  masuk  melalui  media  teknologi  dan  infomasi  seperti  media  sosial  yang  sering  mereka gunakan dalam hal mencari informasi. Hal ini lah harus ada perhatian oleh orangtua dan sekolah terhadap remaja yang sering menggunakan media sosial.
Dalam  rangka  mengantisipasi  semakin  maraknya  keterlibatan  remaja  dalam  pusaran  ideologi radikalisme, negara perlu mempertimbangkan hal-hal berikut :
1. Mendesain materi dan metode deradikalisasi yang relevan dengan karakteristik psikologis para remaja. Harus diakui, program deradikalisasi di negeri ini kurang mengakomodasi metode serta materi yang menggugah,  inspiratif,  dan  relevan  dengan  kebutuhan  psikologis  intelektual  remaja.  Sebab,  target program deradikalisasi selama ini adalah kelompok usia dewasa.
2. Perluasan jangkauan program deradikalisasi ke wilayah-wilayah yang selama ini dianggap privat seperti keluarga.  Program  deradikalisasi  oleh  BNPT  selama  ini  hanya  menyentuh  ormas-ormas  keagamaan dewasa yang jumlahnya terbatas. Dalam konteks ini, jumlah remaja yang tidak terlibat dalam program deradikalisasi jauh lebih banyak.
3. Mengatasi dislokasi dan deprivasi sosial para remaja melalui program pelibatan sosial ( social inclusion). Selama ini, proses kognitif dan psikologis remaja kurang terawasi dengan baik oleh orang-orang dewasa di sekitarnya. Mereka menjadi radikal karena komunikasi sosial mereka dengan orang-orang terdekat terputus.  Solusinya,  baik  anak-anak  maupun  harus  sesering-seringnya  diajak  berdialog  dan berkomunikasi dengan orang dewasa.
4. Penanaman  wawasan  keagamaan  yang  terintegrasi  dengan  wawasan  kebangsaan.  Harus  diakui, wawasan  keagamaan  anak  muda  selama  ini  lebih  banyak  terceraikan  dari  wawasan  kebangsaan. Akibatnya, wawasan keagamaan mereka menjadi kering, harfiah, dan antisosial. Dalam kondisi semacam ini, pemahaman keagamaan bisa menimbulkan loyalitas yang terbelah ( split loyalty) di kalangan remaja. Loyalitas  terhadap  nilai-nilai  keagamaan  berkorelasi  negatif  terhadap  loyalitas  kenegaraan  dan kebangsaan.
5. Perlu penciptaan role model yang bisa dijadikan rujukan dan panutan dalam kehidupan keagamaan para remaja. Namun, anak-anak remaja kita mengalami krisis keteladanan di kalangan orang dewasa karena kehidupan bangsa ini lebih banyak dijejali figur pendosa yang tidak patut dicontoh.

## D. KESIMPULAN
1. Para  Remaja  lebih  banyak  menggunakan  media  sosial  untuk  menambah  pertemanan,  mereka  juga melihat  informasi  yang  berkembang  saat  ini,  seperti  berita  para  artis,  para  pejabat,  isu-isu  Radikal, terorisme dan lainnya.
2. Penggunaan  Teknologi  Informasi  dikalangan  Remaja  mempengaruhi  hubungan  mereka  di  dalam bersosial.  Mereka  menjadi  lebih  individualistis  serta  dapat  mempengaruhi/  mengganggu  waktu beribadah mereka.
3. Para Remaja sering mendapatkan informasi tentang berita Hoax dan Radikalisme melalui media sosial.
4. Untuk mencegah tepaparnya paham radikal dikalangan remaja harus dilakukan pembinaan terhadap remaja tersebut dengan membentuk suatu komunitas. Komunitas tersebut harus melakukan pelatihan- pelatihan atau sosialisasi terkait penggunaan media sosial yang dapat menjerumuskan penggunaan ke pemahaman Radikalisme.

## DAFTAR PUSTAKA
Azca, Muhammad Najib. Yang Muda Yang Radikal, Refleksi Sosiologis Terhadap Phenomena Radikalisme Kaum  Muda  Muslim  Indonesia  Muslim  di  Indonesia  Pasca  Orde  Baru,  Jurnal  Maarif,  Arus Pemikiran Islam dan Sosial, Vol.8 No. 1 – Juli 2013. Dede.  Rodin, Islam  dan  Radikalisme,  Telaah  atas  Ayat-Ayat  “Kekerasan”  Dalam  Al-Quran,  Jurnal ADDIN, Vol. 10, No. 1, Februari 2016.
Elizabeth B. Hurlock, Psikologi Perkembangan, Jakarta: Erlangga, 2003.
Jhon W. Santrock, Adolescence Perkembangan Remaja, Jakarta: Erlangga, 2002. Sarwono Sarlito W, Psikologi Remaja, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2004. Yusuf al-Qardhawi, al-Shahwah al-Islamiyah bayn al-Juhud wa al-Tatarruf., Hal. 59