## Gambaran Academic Hardiness Pengurus Himpunan Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP ULM tahun 2019- 2020
Academic Hardiness Student Association Administrator Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP ULM

## Muhammad Arsyad
Published online: 25 December 2021.

## Abstrak
Pendidikan tinggi merupakan satuan Pendidikan yang diharapkan dapat menyiapkan individu menjadi anggota masyarakat yang  memiliki  kemampuan  akademik  dan  professional  yang  dapat  menerapkan  IPTEK,  mengembangakan  IPTEK  dan meningkatkan  taraf  hidup  masyarakat.  Berbagai  tuntutan  terjadi,  tidak  hanya  mampu  memiliki  pengetahuan  yang  baik namun  dunia  kerja  juga  menuntut  individu  mampu  bekerja  dengan  sikap  dan  keterampilan  soft  skill  yang  baik.  Untuk menghadapi tantangan tersebut maka perlu adanya sikap atau karakter Hardiness untuk mampu menyeimbangkan antara kebutuhan  akademik  dengan  kebutuhan  pengembangan  soft  skill.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  melakukan  survey mengenai akademik hardiness pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling yang mengikuti organisasi Himpunan Mahasiswa Bimbingan dan Konseling periode 2019-2020. Jumlah sampel penelitian adala 38 orang. Hasil penelitian menunjukkan data sebagian besar mahasiswa program studi bimbingan dan konseling memiliki akademik hardiness yang tinggi (52.6%) dan sebagiannya  lagi  memiliki  akademik  hardiness  sedang  (47.4%).  Selain  itu,  tidak  didapatkan  mahasiswa  yang  memiliki akademik hardiness yang rendah (0%). Berdasarkan penelitian diatas didapatkan hasil bahwa rata-rata dari mahasiswa yang cenderung aktif berorganisasi sebagai Pengurus Himpunan Mahasiswa telah memiliki akademik hardiness yang tinggi dan sedang. Tidak ada mahasiswa yang memiliki akademik hardiness rendah.
Kata Kunci: Hardines Akademik, Perguruan Tinggi, Himpunan Mahasiswa

## Abstract
College  is  an  education  unit  that  is  expected  to  prepare  individuals  to  become  members  of  society  with  academic  and professional abilities who can apply science and technology, develop science and technology and improve the community's standard of living. Various demands occur, not only being able to have good knowledge but the world of work also demands that individuals be able to work with good attitudes and soft skills. To face these challenges, it is necessary to have the attitude or character of Hardiness to be able to balance academic needs with the needs for developing soft skills. This study aims to conduct a survey on academic hardiness in Guidance and Counseling students who participate in the Guidance and Counseling Student Association for the period 2019-2020. The number of samples in the study was 38 people. The results showed that most of the guidance and counseling study program students had high academic hardiness (52.6%) and some of them had moderate academic hardiness (47.4%). In addition, none of the students had low academic hardiness (0%). The result of this study that, it can be concluded that on average, the Guidance and Counseling Study Program students who are active in organizations as administrators of the Guidance and  Counseling  Study  Program  Student  Association  have high  and  moderate  academic  hardiness.  There  are  no students who have low academic hardiness.
Keywords: Academic Hardines, College, Student Association
Universitas Lambung Mangkurat

## *) corresponding author
Muhammad Arsyad
Program Studi Bimbingan dan Konseling Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat
Email: arsyad.bk@ulm.ac.id HP: +62 817 2323 254

## R E S E A R C H   A R T I C L E

## INTRODUCTION
Pendidikan  merupakan  pilar  dan  aspek  penting terhadap  pembangaunan  bangsa.  Hal  ini  juga  telah tercantum  dalam  UUD  1945.  Mencerdaskan  kehidupan bangsa,  yang  merupakan  cita-cita  perjuangan  bangsa Indonesia dalam bidang Pendidikan. Oleh karena itu pula di Indonesia  Pendidikan  dibuat  berjenjang  berdasrkan karakteristik  tugas  perkembangannya.  Salah  satu  jenjang Pendidikan, yaitu Pendidikan tinggi.
Peserta  didik  pada  jenjang  Pendidikan  tinggi  disebut sebagai  mahasiswa.  Mahasiswa  merupakan  individu  yang tergolong  memasuki  tahpa  perkembangan  transisi  dari remaja  menuju  dewasa.  Pada  jenjang  Pendidikan  tinggi, mahasiswa  memiliki  tuntutan  dan  kebutuhan  yang  lebih besar dibandingkan pada jenjang di bawahnya. Tidak hanya pengembangan  kemampuan  kognitif  tetapi  juga  juga dituntut harus memiliki keterampilan yang bersifat soft skill yang menunjang kemampuan individu dalam menghadapi dunia kerja.
Pendidikan  tinggi  merupakan  satuan  Pendidikan  yang diharapkan  dapat  menyiapkan  individu  menjadi  anggota masyarakat  yang  memiliki  kemampuan  akademik  dan professional yang dapat menerapkan IPTEK, mengembangakan  IPTEK  dan  meningkatkan  taraf  hidup masyarakat.  Namun  pada  praktiknya  tidaklah  mudah menyiapkan  individu  untuk  dapat  siap  menghadapi  dunia kerja.  Berbagai  tuntutan  terjadi,  tidak  hanya  mampu memiliki  pengetahuan  yang  baik  namun  dunia  kerja  juga menuntut  individu  mampu  bekerja  dengan  sikap  dan keterampilan soft skill yang baik. Oleh karena itu salah satu upaya  perguruna  tinggi  untuk  dapat  mengembangkan keterampilan  soft  skill  adalah  dengan  menyediakan kegiatan  ekstrakulikuler  yang  tergabung  dalam  unit oraganisasi mahasiswa.
Besarnya  tuntutan  ini  membuat  tantangan  yang  lebih besar pada mahasiswa untuk menyiapkan diri untuk dapat berkompetisi  dalam  dunia  pekerjaan.  Tak  jarang  diantara lulusan  mahasiswa  masih  banyak  pengangguran.  Pada tahun  2020  terdata  bahwa  terdapat  7.07  %  tingkat pengangguran  yang  ada  di  Indonesia.  Angka  tersebut mengalami kenaikan dibandingkan sebelumnya pada tahun 2019, yaitu 5.28 %. Rata-rata dari tahun ketahun dari data tingkat pengangguran di Indonesia yang diperbahuri setiap tahunnya  adalah  sebesar  5.94  %  yang  dimulai  dari  tahun 1984  hingga  tahun  2020,  dengan  37  observasi.  Angka tertinggi  mencapai  11.24  %  pada  tahun  2005  dan  data terendah berada pada tahun 1984 dengan angka 1.62 %. Hal ini dilaporkan secara aktif oleh Central Bureau of Statistics. Data ( www.ceicdata.com ).
Untuk  menghadapi  tantangan  tersebut  maka  perlu adanya  sikap  atau  karakter  Hardiness  untuk  mampu menyeimbangkan  antara  kebutuhan  akademik  dengan kebutuhan  pengembangan  soft  skill.  Cole,  dkk  (2004:66) dalam  penelitiannya  menemukan  bahwa  mahasiswa  yang memiliki  karekter hardiness  lebih  termotivasi  dalam
mempelajari materi pembelajaran dan memiliki komitmen daripada mahasiswa yang kurang memiliki hardiness. Karakter hardiness pada akademik mampu memberikan  kekuatan  untuk  mahasiswa  terlibat  dalam setiap  kegiatan  dan  tertantang  untuk  menghasilkan  yang terbaik  pada  dua  bidang  yang  berbeda.  Artinya  hardiness mampu  meminimalisir  munculnya  stress  akademik sehingga  mampu  lebih  optimal.  Vogt,  Rizvi,  Shiperd  dan Ressick  (2008)  mengatakan  bahwa  Individu  dengan hardiness  yang  tinggi  memiliki  kegigihan  dan  motivasi untuk mampu menangani secara efektif stresor harian yang dialami. Oleh karena itu, hardiness sangat diperlukan dalam kegiatan  akademik  terutama  bagi  mahasiswa  dalam mengembangkan kemampuan akademik dan ketermapilan soft skillnya.
Prodi BK FKIP ULM adalah salah satu program studi yang memiliki cita-cita untuk dapat mengembangkan kemampuan  mahasiswanya  baik  secara  pengetahuan maupun  persiapan  menghadapi  dunia  kerja  dengan  soft skill.  Program  Studi  BK  FKIP  ULM  juga  memberikan kesempatan bagi mahasiswa aktif terlibat dalam organisasi kampus  seperti  HIMBIKON.  Mahasiswa  yang  tergabung dalam  organiasi  HIMBIKON  tergolong  cukup  aktif berkegiatan.  Oleh  karena  itu  berdasarkan  latar  belakang tersebut maka peneliti tertari untuk melakukan penelitian survey  mengenai  gambaran  akademik  hardiness  pada mahasiswa pengurus Himpunan Mahasiswa Bimbingan dan Konseling FKIP ULM.

## METHOD
Metode  penelitian  ini  menggunakan  pendekatan kuantitatif  dengan  jenis  penelitian  survey.  Fraenkel  dan Wallen (dalam Arifin, 2011) menyebutkan bahwa penelitian survei  merupakan  penelitian  dengan  pengumpulan informasi  dari  sampel  tertentu  dengan  menggunakan angket  atau  wawancara  guna  menggambarkan  berbagai aspek  dari  populasi.  Adapun  sampel  pada  penelitian  ini adalah  Mahasiswa  aktif  bimbingan  dan  konseling  yang terlibat  dalam  organisasi  HIMBIKON  terutama  sebagai pengurus pada periode 2019-2020 yang berjumlah 38 orang

## RESULT
Berdasarkan  hasil  survey  yang  dilakukan  kepada  38 sampel mahasiswa program studi bimbingan dan konseling yang  mengikuti  organisasi  Himpunan  Mahasiswa Bimbingan  dan  Konseling  maka  diperoleh  data  sebagian besar  mahasiswa  program  studi  bimbingan  dan  konseling memiliki  akademik  hardiness  yang  tinggi  (52.6%)  dan sebagiannya  lagi  memiliki  akademik  hardiness  sedang (47.4%).  Selain  itu,  tidak  ada  mahasiswa  yang  memiliki akademik hardiness yang rendah (0%).

## Tabel 1
Akademik Hardiness Mahasiswa Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Sedang 18 47.4 47.4 47.4 Tinggi 20 52.6 52.6 100.0 Total 38 100.0 100.0
Berdasarkan hasil penelitian dari 38 orang mahasiswa prodi  bk  anggota  himpunan  mahasiswa  yang  menjadi sampel pada penelitian ini dapat diuraikan bahwa Sebagian
besar  dari  mereka  merasa  cukup  tertantang  dengan perkuliahan yang meraka jalani walaupun juga cukup aktif dalam  mengikuti  kegiatan  organisasi  kampus.  Mereka
mampu memprioritaskan kegiatan yang antara mengerjakan  tugas  dan  berorganiasi  walaupun  Sebagian besar  juga  merasa  tidak  memiliki  jadwal  tetap  dalam belajar. Kegiatan belajar cenderung mereka lakukan ketika ada tugas atau mendekati ujian. Selain itu sebagaian besar cukup mampu terlibat dalam aktivitas akademiknya dengan mencari sumber informasi dari berbagai media atau bacaan untuk pemenuhan tugas.
Walaupun  mendapatkan  tuntutan  yang  besar  dari keduanya,  tetapi  responden  memiliki  semangat,  motivasi dan  karakter  yang  tangguh  untuk  mencapai  target  dan tujuannya. Sansone dkk., & Harackiewicz (dalam Cole dkk., 2004)  bahwa  seseorang  yang  tepat  memutuskan  sesuatu, seorang  yang  tangguh  dengan  sengaja  terlibat  dalam strategi  untuk  mengubah  aktivitas  menjadi  sesuatu  yang dianggap  lebih  positif,  yaitu  mempertahankan  motivasi untuk melakukan kegiatan yang bermanfaat.
Hal ini juga dikatakan Maddi (2006) Hardiness adalah kombinasi  dari  sikap  yang  memberikan  keberanian  dan motivasi  untuk  melakukan  hal  yang  keras,  strategis  kerja untuk  mengubah  keadaan  yang  berpotensi  stres  akibat bencana  menjadi  peluang  untuk  berkembang.  Artinya Sebagian  mahasiswa  Bimbingan  dan  konseling  cukup memiliki  motivasi  untuk  menghadapi  tantangan  dalam kegiatan  akademik  maupun  kegiatan  organisasi  yang cenderung  memungkinkan  akan  menimbulkan  stress. Strees  cenderung  muncul  ketika  mahasiswa  dihadapkan pada  tekanan  akademik  dan  juga  tuntutan  dari  berbagai target kegiatan organisasi yang telah di programkan.
Hardiness merupakan kombinasi dari tigas sikap yaitu Commitment (komitmen), Control (kontrol), and Challenge (tantangan)  (Kobasa,  1979;  Maddi,  2006).  Komitmen cenderung melambangkan bahwa individu mampu terlibat penuh  dalam  setiap  aktivitas  yang  ia  jalani.  Kontrol mencerminkan bahwa seseorang mampu mengontrol setiap peristiwa  yang  terjadi  untuk  sepenuhnya  memberikan pengaruh  pada  aktivitas  yang  ia  jalani.  Sedangkan Tantangan menggambarkan bahwa ia mampu memandang positif situasi berat yang dialami menjadi sebuah tantangan yang harus dihadapi.
Walaupun  demikian,  tidak  semua  mahasiswa cenderung  bagus  dalam  beberapa  aspek.  Sebagian mahasiswa BK ditemukan masih cenderung kesulitan dalam hal  membagi  waktu.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  aspek kontrol  masih  perlu  untuk  ditingkatkan  sehingga  mampu memberikan  peluang  yang  lebih  besar  bagi  mahasiswa BImbingan  Konseling  yang  mengikuti  organisasi  HIMA untuk  lebih  berkembang,  baik  secara  akademik  maupun softskill dalam berorganiasi.

## CONCLUSION AND RECOMMENDATION
Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa rata-rata dari mahasiswa Program Studi Bimbingan dan  Konseling  yang  aktif  berorganisasi  sebagai  Pengurus Himpunan  Mahasiswa  Program  Studi  bimbingan  dan Konseling  memiliki  akademik  hardiness  yang  tinggi  dan sedang.  Tidak  ada  mahasiswa  yang  memiliki  akademik hardiness rendah.

## Competing Interest
The  authors  declare  that  they  have  no  competing interests.

## REFERENCES
Central Bureau of statistics. Indonesia Tingkat Pengangguran.
https://www.ceicdata.com/id/indicator/indonesia/une mployment-rate
Cole,  M.  S.,  Field,  H.  S.,  &  Harris,  S.  G.  (2004).  Student Learning  Motivation  and  Psychological  Hardiness: Interactive  Effects  on  Students ’ Reactions  to  a Management Class. Academy of Management Learning and Education, Vol. 3, No. 1, 64 – 85.
Kobasa, S. C. (1979). "Stressful life events, personality, and health – Inquiry into hardiness". Journal of Personality and Social Psychology 37 (1): 1 – 11. doi : 10.1037/0022- 3514.37.1.1
Maddi,  S.R.  (2006).  Hardiness:  the  courage  to  grow  from stresses. Journal of Positive Psychology, 1, 160 – 168.
Arifin,  Zainal.  2011.  Penelitian  Pendidikan  Metode  dan Paradigma Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Vogt,  Wawne  S;  Rizvi,  Shireen  L;  Shipherd,  Jillian  C;  and Resick,  Patricia  A.  2008.  Longitudinal  Investigation  of Reciprocal  Reciprocal  Relationship  Between  Stress Reactions  and  Hardiness.  Personality  and  Social Psychology Bulletin 34(1):61-73. DOI: 10.1177/0146167207309197