## Penggunaan Teknologi Artificial Intelligence Untuk Peningkatan Pembelajaran Pada SMA Nurul Iman Palembang Menggunakan ITIL V3
Niza Tadzkiratun Nafisah * 1 , Fitri Maria 2 , Muhammad Ridho Amanatullah 3 , Tata Sutabri 4 1Universitas Bina Darma 2,3Magister Teknik Informatika *1 Fitrimaria96@gmail.com , 2niza10nafisah@gmail.com , 3scorunder@gmail.com ,
4 tata.sutabri@binadarma.ac.id,

## Abstrak
Artificial Intelligence (Ai) merupakan salah satu teknologi di era sekarang yang sangat berguna  dalam  penerapannya.  Artificial  Intelligence  (Ai)  adalah  kecerdasan  buatan  yang merupakan  pemodelan  dari  kecerdasan  manusia  yang  diterapkan  dalam  suatu  mesin  untuk pembuatan mesin cerdas.Sejatinya pada saat ini kita harus menggunakan teknologi terutama dalam peningkatan pembelajaran terutama saat kejadian covid-19 yang memaksa kita untuk tidak  melakukan  tatap  muka,tetapi  pembelajaran  tidak  boleh  di  hentikan  maka  dari  itu teknologi  cerdas  yang  mendukung  pembelajaran  sangat  di  butuhkan.Dunia  Pendidikan memerlukan inovasi dan kretifitas demi terwujud nya pembelajaran yang tetap efektif. Tujuan dari  artikel  ini  adalah  untuk  menjawab  pertanyaan  1)apakah  Artificial  Intelligence  penting untuk pendidikan?
2)Bagaimana
pemanfaatan Artificial Intelligence untuk
Pembelajaram?Artikel  menggunakan  metode  kualitatif  dengan  Teknik  pengumpulan  data dengan studi Pustaka .
Kata Kunci — Teknologi, Artificial Intelligence, kualitatif, SMA Nurul Iman

## Abstract
Artificial Intelligence (AI) is one of the technologies in today’s era that is very useful in its application. Artificial Intelligence (AI) is artificial intelligence which is a model of human intelligence  which  is  a  model  of  human  intelligence  that  is  applied  in  a  machine  for  the manufacture  of  intelligent  machines.In  Fact,at  this  time  we  have  to  use  technology  that supports learning is really needed. The word of education requires innovation and creativity in order to realize learning that remains effective.The purpose of this article is to answer the question 1)is Artificial Intelligence (AI) important for learning?2) how is the use of artificial intelligence for learning?the article uses a qualitative method with data collection techniques with library research.
Keywords— Technology, Artificial Intelligence, Qualitatife, Nurul Iman High School
Diajukan: 14 Juli 2023 Disetujui: 19 Januari 2024 Dipublikasi: 26 Januari 2024

## 1. PENDAHULUAN
Pada Zaman ini penerepan teknologi ada  di  semua  bidang  terutama  bidang Pendidikan.  Pendidikan  bukan  lagi  sekedar pengajaran  teks  atau  mengharuskan  siswa menghafal.  Proses  pembelajaran  baik  di dalam  maupun  di  luar  kelas  sudah  menjadi suatu kegiatan dengan tujuan dan hasil yang bisa  di  ukur.  Input  dan  output  pendidikan tentunya  menjadi  bagian  yang  dinamis. Selain  itu  menjadi  bagian  penting  dalam memainkan peran untuk memperluas kemajuan  komponen  sistem  Pendidikan, pembelajaran  dalam  meningkatkan  dasar dasar  kurikulum  dan  menjadikannya  lebih efektif.Artificial  intelligence  merupakan salah  satu  sistem  cerdas  yang  dapat membantu meningkatkan keefektifan belajar dan  mempermudah  dalam  pencarian  data data  yang  di  butuhkan  di  dalam  proses pembelajaran.  Komponen  tersebut  akan digunakan pada proses perencanaan, pelaksanaan,  evaluasi,  tindak  lanjut  dan pengembangan tujuan[1]. Artificial
intelligence(AI) sudah menjadi sesuatu yang baru dalam dunia Pendidikan terutama pada proses  pembelajaran.  Menjadi  salah  satu teknologi  yang  paling  kuat  artificial intelligence(AI)    mampu  memainkan  peran utama  dalam  proses  pencarian  data  untuk pembelajran dan mampu berinteraksi dengan manusia.  artificial  intelligence(AI)  adalah sebuah  alat  inovatif  yang  digunakan  pada proses  pembelajaran  salah  satu  bentunya yaitu  Machine  Learning  yang  di  gunakan untuk memerangi kanker,perubahan iklim,dan  bahakan  terorisme[2].  Hal  ini merupakan  sebuah  inovasi  di  segala  bidang akibatnya  machine  learning  membantu computer  menemukan informasi tak terlihat selain  itu  berfungsi  juga  menjadi  alat prediksi  yang  baik.Pada  penelitian  sebelum nya pada jurnal dengan judul peran artificial intelligence(AI) untuk mendukung pembelajaran  di  masa  pandemic  covid-19 dengan kesimpulan 1.artificial intelligence(AI)    adalah  sistem  computer yang  mampu  melakukan  tugas  tugas  yang biasanya  membutuhkan.teknologi  ini  dapat membuat keputusan dengan cara menganalisis  dan  menggunakan  data  yang tersedia di dalam sistem, 2.proses yang terjadi dalam  artificial  intelligence(AI)    mencakup learning,reasoning dan self correction, 3.Implementasi  AI  pada  pengerjaan  manusia memperoleh  nilai  optimal.  Dalam  artikel  ini artificial  intelligence(AI)  digunakan  sebagai prinsip  kegiatan  Pendidikan,  seperti  dalam memberikan  pilihan  pembelajaran  yang beragam  sehingga  pelajar  dapat  menemukan apa yang paling cocok untuk nya  dan juga di dapat  digunakan  dalam  meninjau  pelajaran yang sulit dipahami. Artificial intelligence(AI)  bekerja  selaras  dengan kebutuhan siswa dan pada waktu dan tempat yang  paling  cocok  untuk  mereka.Sehingga, berdasarkan  pemaparan  di  atas  tujuan dibuatnya  artikel  ini  untuk  menjawab pertanyaan terkait 1)apakah Artificial Intelligence  penting  untuk  pendidikan? 2)Bagaimana pemanfaatan Artificial
Intelligence  untuk  Pembelajaram?  Artikel menggunakan  metode  kualitatif  dengan Teknik  pengumpulan  data  dengan  studi Pustaka.

## 2. METODE PENELITIAN
Makalah  Jenis  Penelitian  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah penelitian  studi  Pustaka  yaitu  dengan menggunakan  literatur  atau  Pustaka  yang terfokus  untuk  menjelaskan  hasil  penelitian yang  di  dapat  oleh  peneliti.Data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  data literasi.Pengambilan  data  penelitian  ini melalui  buku-buku  mengenai  Artificial Intelligence,tugas  akhir,dan  jurnal  jurnal serta website yang relevan dengan penelitian ini  dan  memiliki  variabel  penelitian  yang sama.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Jauh  sebelum  pandemic,beberapa perusahaan teknologi telah memperkenalkan kecerdasan
buatan termasuk  Amazon,  Microsoft,  UNESCO juga  pendiri  Google  dan  Microsoft  di bidang  Pendidikan  bahkan  bill  gates mengatakan    menggunakan  kecerdasan buatan  akan  memperbaiki  banyak  hal  di dalam  pendidikan.  Salah  satu  manfaat Artificial  Intelligence  waktu  terjadinya pandemic 2 tahun lalu yang mana biasanya pembelajaran  dilakukan  secara  tatap  muka didalam ruang kelas maka harus dilakukan secara  online  ataupun  luring  tanpa  harus bertemu  dengan  guru  yang  dapat  di  akses kapanpun dan dimanapun. Hal ini bermanfaat  untuk  agar  pembelajaran  akan terus  tetap  berlanjut  tanpa  resiko  tertular virus.
Salah  satu  tantangan  terbesar  di bidang  Pendidikan  adalah  cara  dan kecepatan  belajar  yang  berbeda  dalam setiap individu. Contohnya, ada murid yang lebih  kuat  otak  kanan  dibanding  otak kirinya.Sementara  yang  lain  memiliki kecerdasan di bidang
yang berbeda,sehingga  pengguna  hanya  perlu membaca  tanpa  mendengarkan  berbagai macam  teks  pidato,artikel  dan  seperti  itu sebaliknya.  Jadi  dengan  AI  Speech Recognition ini, pengguna dapat
mendengar dalam bahasa mereka.kita dapat memahami  dan  membaca  jurnal,buku dengan  bahasa  apapun  lebih  mudah  dan cepat.

## 3.1 Penerapan AI di dalam pendidikan
Adapun  beberapa  penerapan  AI  yang dapat digunakan di bidang pendidikan antara lain:

## 3.1.1. Mentor Virtual
Atrificial
Intelligence dapat
memberikan feed back dari aktifitas
pembelajaran dan dapat memberikan rekomendasi  materi  yang  perlu  dipelajari kembali layaknya seorang guru.
Salah satu contoh penerapannya adalah blackboard yang merupakan alat yang banyak digunakan  di  dalam  perguruan  tinggi  di amerika.  Alat  ini  banyak  di  gunakan  para professor dan dosen untuk catatn rumah,publikasi  catatn,kuis  dan  latihan  dapat melakukan  mengajukan  pertanyaan  untuk  di nilai.  Alat  ini  mampu  mengetahui  alas  an dibalik  ketidatahuan  mahasiswa  dan  dapat menawarkan solusi yang sudah yang sudah di review dosen dan diprogramkan sebelumnya. Sistem ini akan terus belajar dan update dengan sesuai kebutuhan.

## 3.1.2. Asisten Suara
Asisten  Suara  merupakan  salah  satu teknologi AI yang paling dikenal dan banyak juga  dimanfaatkan  di  berbagai  bidang termasuk di bidang Pendidikan contoh voice assisten,yg  dikenal  seperti  Google  Asisten (Google) dan siri. AI ini dapat memungkinkan  para  murid  mencari  materi dan refrensi soal,buku dan artikel.
Sehingga  AI  ini  memudahkan  para siswa  untuk  mencari  materi,artikel,ataupun jurnal  yang  di  inginkan  dan  juga  dapat mempermudah untuk guru jika ingin mencari refrensi  untuk  materi  yang  dapat  di  sajikan kepada siswa.

## 3.1.3. Konten Cerdas
Merupakan teknologi AI yang berfungsi  membagi  dan  menemukan  buku dan  konten  digital  yang  di  program  secara virtual  dengan  lebih  mudah  dan  cepat. Biasanya  banyak  digunakan  oleh  perguruan tinggi  dan  sekolah.  Ai  bisa  menemukan  dan mengkategorikan buku yang di cari sehingga mempermudah murid dalam pencarian.

## 3.1.4. Penterjamah Presentasi
Teknologi  yang  hampir  mirip  Voice
Assistant  yaitu  mengandalkan  suara  untuk menjalankan fungsinya. Memiliki spefisifikasi  kegunaan  untuk  menjelaskan dan  mempersentasikan  sebuah  teks  dari Bahasa  yang  berbeda  ke  Bahasa  yang  di inginkan. Jadi dengan  AI  ini  murid  dapat  mendengar dengan  Bahasa  mereka.  Murid  dapat melakukan apapun dengan cepat

## 3.1.5. Kursus Global
Teknologi  AI  yang  banyak  di terapkan  dalam  berbagai  bidang  termasuk pendidikan  untuk  bisa  mengikut  kursus daring.  Platform  ini  mampu  memberika rekomendasi  ketertarikan  dan  minat  anda sesuai kata kunci yang di masukan. Sehingga ai ini mampu membaca minat dari pengguna.

## 3.1.6. Penilaian Otomatis
Teknologi  yang  saat  ini  digunakan untuk  berbagai  assement  dan  koreksi  soal otomatis  secara  online  yang  mampu memudahkan guru dan tutor menyiapkan dan mengadakan kuis maupun  ulangan  secara  mudah  dan  praktis. Maka  dapat  mempermudah  pekerjaan  guru maupun tutor.
3.1.7. Pembelajaran yang di personalisasi Teknologi  AI  yang  sering  kita temui,dan  sebenarnya  memiliki  kemiripan dengan  teknologi  lainnya.  Teknologi  AI yang  memungkinkan  para  siswa  atau pengguna  mendapatkan  layanan  layaknya asisten  pribadi.  Ai  mampu  mengumpulkan data dari aktivitas pengguna kemudian dapat membagi alternatif solusi pembelajaran.
AI juga dapat memberikan rekomendasi  konten,memberitahu  jadwal belajar  pengguna  dan  berbagai  fungsi penting  lainnya.AI  akan  mengoptimalkan cara  belajar  pengguna  agar  para  pengguna dapat menemukan cara belajar terbaik.

## 3.2. Penerapan AI di bidang Robotika
Ada  beberapa  robot  dengan  artificial intelligence  yang  digunakan  dalam  bidang pendidikan yaitu :

## 3.2.1.Van Robotic ABII
Van Robotic ABII merupakan robot tutor yang  diciptakan  oleh  Laura  Boccanfuso,Ceo Van  Robotic.  Dia  mengembangkan  robot ABII yaitu robot tutor yang dirancang untuk menutup kesenjangan kemampuan
matematika  dan  membaca  siswa  k-5  (istilah amerika  untuk  menyebut  Pendidikan  dari taman kanak kanak sampai kelas lima SD). Perangkat  ini  akan  bekerja  sebagai  guru mengingat  banyaknya  anak  yang  memilih belajar  dari  rumah,dengan  kurikulum  yang sudah  di  buat  oleh  penyidik.inovasi  ini menggunakan  kamera  untuk  mendeteksi perubahan perhatian siswa.

## 3.2.2. Duolingo ABC
Duolingo  adalah  aplikasi  pembelajaran Bahasa.  Perusahaan  duolingo  ABC  dapat digunakan  untuk  anak  prasekolah  hingga kelas satu.
Aplikasi  baru  ini  seperti  segmen  sesame street  interatif  yang  mengajarkan  anak-anak tentang  dasar-  dasar  membaca  dengan pelajaran yang menyenangkan dan sederhana.

## 3.2.3  Outlier.org
Outlier  adalah  platform  pembelajaran online untuk Pendidikan tinggi dengan harga terjangkau,platform ini dibangun oleh orang- orang  yang  merancang  pembelajaran  online seperti MasterClass.
Outlier juga menawarkan kursus perguruan  tinggi  jarak  jauh  untuk  kredit melalui  University  of  Pittsburgh.Bebereapa mata  kuliah  yang  bisa  di  ambil  anataranya kalkulus,astronomi dan lain lain.

## 3.2.4. Kiri Toys
Inovasi  terbaik  di  bidang  pendidikan
lainnya  adalah  media  pembelajran  tanpa layer  dengan  teknologi  multi  sensor,Kiri Toys.  Kiri  toys  merupakan  media  untuk belajar  yang  praktis  dan  menyenangkan dengan menggunakan perpustakaan berbagai mata pelajaran yang terus berkembang. Media  ini  mampu  mengajarkan  semua paket  ubin  dalam  Bahasa  cina,inggris  dan spanyol,yang  dilengkapi  dengan  Cahaya LED,Suara atau speker blok dan permainan Fisik.  Ai    ini  dapat  digunakan  anak  mulai berusia 1 th.

## 3.3.  Peran AI dalam bidang Pendidikan
Teknologi artificial intelligence mengalami perkmbangan yang sangat pesat,kehadirannya  dengan  fitur  dan  fungsi serta tampilan yang baru semakin berdampak pada  banyak  aspek  tidak  terkecuali  dalam Pendidikan (lugel dan stubblefield,1993).Kecerdasan  buatan  mulai mengambil peran dalam kegiatan pembelajaran  di  sekolah  maupun  perguruan tinggi (mulianingsih,dkk 2020) Bila kita berbicara teknologi pendidikan  pendidikan,  kita  harus  fair mengatakan  bahwa  belum  sepenuhnya teknologi ini digunakan dalam pembelajaran.Seyogyanya  sekolah  di  era sekarang  harus  memanfaatkan  lahirnya teknologi yang memudahkan pekerjaan guru ataupun siswa.

## 3.3.1.Pembelajaran Mandiri
Setiap  orang  tua  perlu  melakukan screening  terhadap  minat  dan  bakat  yang dimiliki  setiap  anak.  Kita  tau  bahwa  setiap anak memiliki keistimewaan.Jika keterampilan  kerja  yang  di  inginkan  oleh orang  tua  diajarkan  pada  anak  usia  muda, anak -anak dapat terus
mengembangkannnya  selama  masa  belajar mereka  di  sekolah.salah  satu  keterampilan yang  dapat  di  ajarkan  sejak  dini  adalah control dan pemantauan (Zimmerman,1990). Pelajar atau siswa dapat mengatur waktunya
kapan  dia  mau  mulai  belajar  dan  dapat menyesuaikan jadwal nya sendiri.

## 3.3.1.Penghubung antara siswa dan guru
Terjadi  biasanya  pada  saat  anak  anak mengembangkan keterampilan belajar
mandiri dan ketika anak-anak memanfaatkan teknologi  pendidikan.pembelajaran  mandiri berpusat  pada  kebebsan  di  siswa  dalam menggali dan mengolah informasi.
Siswa dan guru membutuhkan keterampilan yang kuat untuk memanfaatkan dukungan  kecerdasan  buatan  (Artificial Intelligence) secara maksimal.

## 3.4.  Penerapan AI dalam pembelajaran
AI  ini  masih  dalam  sesi  pertumbuhan serta  masih  banyak  yang  wajib  di  besarkan. Tetapi  AI  bisa  menolong  guru  dalam tingkatkan  daya  guna  pendidikan  serta menolong  pelajar  untuk  memhami  pelajaran dengan lebih cepat dan efisien.
Terdapat  Sebagian  efek  positif  dari pertumbuhan  AI  dalam  bidang  pembelajran antara lain sebagai berikut :

## 3.4.1.Pendidikan yang lebih efisien
AI secara efektif dapat digunakan untuk membiasakan  pendidikan  cocok  dengan keahlian serta
kecepatan belajar pelajar,sehingga membuat proses belajar jadi efektif serta efisien.

## 3.4.2.Tutorial belajar yang personal
AI bisa digunakan untuk membuat tutor virtual yang bisa dibagikan secara personal.Tutor  virtual  ini  bisa  membagikan instruksi  serta  umpan  balik  yang  bisa  di sesuaikan dengan keahlian pelajar.

## 3.4.3.Evaluasi yang lebih kilat serta akurat
Ai  bisa  digunakan  buat  melaksanakan evaluasi  otomatis  pada  tugas  tugas  yang dikerjakan  pelajar,sehingga  membuat  proses evaluasi menjadi kilat serta akurat

## 3.4.4.Pendidikan  yang  lebih  mengasyikan serta lebih interaktif
Ai  bisa  digunakan  untuk  membuat game  based  learning  yang  bisa  membuat proses  belajar  jadi  lebih  mengasyikan  serta interaktif.

## 3.4.5.Analisis informasi yang lebih baik
Ai bisa digunakan untuk menganalisis informasi yang diperoleh dari pelajar,semacam informasi tentang presisi,hasil uji serta kegiatan belajar.Dengan  analisis  informasi  ini,guru bisa  menguasai  keadaan  belajar  pelajar secara totalitas serta membiasakan pendidikan cocok dengan kebutuhan pelajar.
3.4.6.Pendidikan  jarak  jauh  yang  lebih efisie n
Ai  bisa  digunakan  untuk  mendukung pendidikan  jarak  jauh  dengan  membuat sistem  yang  bisa  membagikan  umpan balik,instruksi serta pengujian yang disesuaikan  dengan  kebutuhan  pelajar.
Dengan ai,pelajar bisa belajar secara mandiri serta di bantu oleh sistem yang bisa menolong mereka untuk belajar dengan lebih efisien.

## 4. KESIMPULAN
Artificial  Intelligence  (Kecerdasan buatan)  tidak  selalu  dikonotasikan  negatif yang  akan  menggantikan  peran  manusia. Walaupun  ada  beberapa  pekerjaan  yang bisa  saja  digantikan  oleh  Artificial Intelligence,  namun  Artificial  Intelligence juga membawa pekerjaan atau profesi baru seperti data scientist misalnya;
meningkatkan kemampuan kita dan menjadikan  kita  lebih  baik  dalam  hal yangkita lakukan. Karena algoritme Artificial  Intelligence  belajar  dengan  cara berbeda dari manusia, Artificial
Intelligence  melihat  hal-hal  dengan  cara yang lain. Algoritme Artificial Intellegence
dapat  melihat  hubungan  dan  pola  yang mungkin  luput  dari  kita.  Kemitraan Artificial  Intelligence  dan  manusia  ini menawarkan banyak peluang. Kemitraan ini dapat: (1) Menghadirkan analitik ke industri dan domain tempat keduanya tidak digunakan  sepenuhnya;  2)  Meningkatkan performa teknologi analitik yang ada, seperti visi komputer dan analisis rangkaian waktu; 3) Mendobrak hambatan ekonomi, termasuk hambatan  bahasa  dan  terjemahan;  4) Meningkatkan  kemampuan  yang  ada  dan menjadikan  kita  lebih  baik  dalamhal  yang kita  lakukan;  5)  Memberi  kita  visi, pemahaman,  memori  yang  lebih  baik,  dan banyak lagi.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Barr,  A.,  Edward  A.  Feigenbaum,  Paul R.  Cohen.  1982. The  Handbook  of Artificial  Intelligence .  Wiley  Inc.  New York.
[2] Fauziah,  Hedwig,  R.  2010. Pengantar Teknologi  Informasi .  Maura  Indah. Bandung.
[3] KEMENKES RI. 2020. Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Coronavirus Disease Covid-19 Revisi 5 . Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
[4] Kusumadewi, S., 2003. Artificial Intelligence (Teknik dan Aplikasinya) . Graha Ilmu. Yogyakarta:
[5] Munir, 2008. Kurikulum Berbasis Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi , Alfabeta, Bandung.
[6] Rich,  Elaine,  dan  Kevin  Knight.  1991. Artificial Intelligence . McGraw-Hill Inc. New York.
[7] Teachtough.  2022. 10  Roles  For Artificial  Intelligence  In  Education.
https://www.teachthought.com/the- future-oflearning/roles-for-artificial- intelligence-ineducation
[8] WHO. 2020. Coronavirus disease 2019 (COVID-19) situation report-94 . WHO
[9] https://sttkd.ac.id/berita/peranan- artificial-intelligence-di-dunia-
pendidikan/
[10] https://ppg.kemdikbud.go.id/news/per anan-kecerdasan-buatan-artificial- intelligence-dalam-pendidikan .