## ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN DAN PENDUDUK MISKIN TERHADAP KETIMPANGAN PENDAPATAN DI PROVINSI JAMBI
Yolanda Sari 1
Dosen Universitas Muhammadiyah Jambi 1 yolandasari2711@gmail.com Ahmad Soleh 2
Dosen Universitas Muhammadiyah Jambi 2
Wiken Wafiaziza 3

## Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Jambi

## ABSTRAK
Ketimpangan pendapatan merupakan akibat dari tidak meratanya distribusi pendapatan antar  daerah  bahkan  nasional.  Sumber  ketimpangan  bukan  hanya  dari  distribusi pendapatan tetapi juga dari pendidikan yang menjadi hal penting dalam pembangunan ekonomi. Masalah berikutnya  adalah  bagaimana  menaikan  pendapatan  atau  tingkat  kesejahteraan  masyarakat yang  masih  berada  dibawah  garis  kemiskinan.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis perkembangan penduduk miskin di Provinsi Jambi dan menganalisis pengaruh pendidikan dan penduduk  miskin  terhadap  ketimpangan  pendapatan  baik  secara  parsial  maupun  simultan. Dalam penelitian  ini  metode yang  digunakan  bersifat  deskriptif  kuantitatif  dan  menggunakan data  sekunder  yang  diambil  dari  Badan  Pusat  Statistik  Provinsi  Jambi.  Teknik  analisis  data yang digunakan adalah  analisis regresi berganda dengan IBM SPSS statistik dengan periode penelitian tahun 2011-2020.
Hasil  penelitian  menunjukan  selama  tahun  2011-2020  jumlah  kemiskinan  di  Provinsi Jambi mengalami fluktuatif dengan kecenderungan menurun dengan rata-rata sebesar 0,58%. Variabel  pendidikan ( ) terhadap  ketimpangan  pendapatan ( ) memiliki  pengaruh  negatif dan  signifikan  dengan  nilai  t-statistik  <  t-tabel  (-4,450  <  2,364)  dengan  probabilitas  0,003, sedangkan  variabel  penduduk  miskin ( ) terhadap  ketimpangan  pendapatan ( ) memiliki pengaruh  positif  dan  signifikan  dengan  nilai  t-statistik  >  t-tabel  (2,659  >  2,364)  dengan probabilitas  0,033.  Secara  simultan  diperoleh  bahwa  pendidikan ( ) dan  penduduk  miskin ( ) memiliki  pengaruh  dan  signifikan  terhadap  ketimpangan  pendapatan ( ) di  Provinsi Jambi periode 2011-2020.
Kata kunci : Pendidikan, Penduduk Miskin, Ketimpangan Pendapatan

## PENDAHULUAN
Perbedaan  pendapatan  yang  dihasilkan  oleh  masyarakat  disebut  dengan  ketimpangan pendapatan. Hal ini mengakibatkan tidak meratanya distribusi pendapatan nasional. Pengaruh negatif  yang  disebabkan  oleh  ketimpangan  antar  daerah  dapat  menimbulkan  terjadinya kecemburuan  sosial,  kerawanan  disintegrasi  wilayah  dan  disparitas  ekonomi  yang  semakin lebar  dan  tajam.  Ketimpangan  dapat  juga  dilihat  dari  pengurangan  tenaga  kerja  yang  terjadi setahun  belakang  karna  adanya  wabah  corona  yang  melanda  seluruh  dunia  dan  banyaknya PHK yang terjadi dimana-mana. Munculnya kawasan-kawasan kumuh di beberapa kota besar
serta sebaliknya hadirnya pemukiman mewah di tepian kota atau bahkan di desa menjadi bukti nyata ketimpangan terjadi.
Masalah  ketimpangan  di  Indonesia  secara  nyata  dapat  dilihat  dari  tingkat  pertumbuhan ekonomi  antara  Kawasan  Barat  Indonesia  dengan  Kawasan  Timur  Indonesia.  Secara  umum persoalan pembangunan negara sedang berkembang juga harus memperhatikan aspek distribusi dan pemerataan hasil pembangunan, sehingga hasil pembangunan dapat dinikmati oleh seluruh lapisan masyarakat secara adil dan proporsional, meliputi juga adanya keseimbangan kemajuan antar  wilayah. Sumber  ketimpangan  bukan  hanya  bersumber  dari distribusi  pendapatan  tetapi juga  dari  Pendidikan  yang  menjadi  hal  penting  dalam  pembangunan  ekonomi  (Todaro  dan Smith, 2006).
Pendidikan  yang  lebih  tinggi  memungkinkan  penghasilan  yang  tinggi  juga,  sehingga membedakan  upah  atau  pendapatan  yang  diterima  (Sukirno,  2008).  Hubungan  pendidikan dengan produktivitas kerja dapat tercermin dalam penghasilan. Pendidikan adalah suatu bentuk investasi  dalam  peningkatan  kualitas  sumber  daya  manusia  yang  dapat  meningkatkan keterampilan  dan  produktivitas  kerja  sehingga  meningkatkan  pendapatan  nasional  dan keterbelakangan ekonomi dapat diatasi.
Rumah  tangga  miskin  selalu  identik  dengan  pendidikan  rendah.  Berdasarkan  data  BPS tahun  2014,  persentase  kepala  rumah  tangga  miskin  yang  pendidikannya  memenuhi  wajib belajar 9 tahun atau pada jenjang SMP hanya sebesar 8,79 persen dan persentase kepala rumah tangga  tidak  miskin  sudah  mencapai  32,83  persen  (BPS,  2014).  Investasi  keluarga  dalam tingkat  pendidikan  akan  mempengaruhi  kualitas  pada  pendapatan  yang  akan  diterima, pencapaian pendidikan yang tinggi memungkinkan untuk memperoleh pekerjaan lebih mudah, sehingga dapat meningkatkan pendapatan yang akan mempengaruhi memiliki kehidupan yang lebih baik (Yang dan Qiu, 2016; Soleh A dan Rahayu Y, 2018 & Daniel P dkk, 2021).
Perkembangan pendidikan di provinsi Jambi dapat dilihat dari Rata-Rata Lama Sekolah pada Tabel 1 berikut:
Tabel 1 Rata-rata lama sekolah Provinsi Jambi 2016-2020 No Tahun Rata-Rata Lama Sekolah (Tahun) 1 2016 8,07 2 2017 8,15 3 2018 8,23 4 2019 8,45 5 2020 8,55 Sumber: BPS Provinsi Jambi, 2021
Dari  data  Tabel  1,  dapat  dilihat  bahwa  rata-rata  lama  sekolah  tahun  2016-2020 mengalami  peningkatan  secara  signifikan,  pada  tahun  2016  rata-rata  lama  sekolah  sebesar 8,07/tahun dan pada tahun 2020 sebesar 8,55/tahun. Pendidikan dapat menjadi faktor penyebab tinggi  nya  kemiskinan,  dimana  keluarga  miskin  memiliki  peluang  yang  lebih  kecil  untuk melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi.
Masalah  ketimpangan  pendapatan  mengandung  dua  aspek,  aspek  pertama  adalah bagaimana  menaikan  tingkat  kesejahteraan  mereka  yang  masih  berada  dibawah  garis kemiskinan, sedang aspek kedua adalah pemerataan pendapatan secara menyeluruh dalam arti mempersempit perbedaan tingkat pendapatan antar penduduk atau rumah tangga. Keberhasilan mengatasi aspek yang pertama dapat dilihat dari penurunan persentase penduduk yang berada di bawah garis kemiskinan. Sementara keberhasilan memperbaiki distribusi pendapatan secara menyeluruh  adalah  jika  laju  pertambahan  pendapatan  golongan  miskin  lebih  besar  dari  laju pertambahan pendapatan golongan kaya (Idris dkk, 2014).
Berikut adalah Tabel 2 yang merupakan jumlah penduduk miskin di Provinsi Jambi tahun 2016-2020:
Tabel 2 Jumlah Penduduk Miskin di Provinsi Jambi Tahun 2016-2020 No Tahun Jumlah penduduk miskin (Ribu Jiwa) 1 2016 289,81 2 2017 286,55 3 2018 281,69 4 2019 274,32 5 2020 277,80
Sumber: BPS Provinsi Jambi, 2021
Dari  Tabel  2,  terlihat  bahwa  jumlah  penduduk  miskin  di  Provinsi  Jambi  mengalami fluktuasi  setiap  tahunnya.  Di  Provinsi  Jambi  menunjukkan  adanya  kecenderungan pertumbuhan  jumlah  penduduk  miskin  yang  semakin  menurun  selama  tahun  2016  sampai dengan tahun 2020. Tingginya tingkat ketimpangan di Provinsi Jambi masih menjadi masalah yang harus diatasi, dimana diperlukan adanya analisis faktor-faktor yang mempengaruhinya.

## TINJAUAN TEORITIS

## Ketimpangan pendapatan
Ketimpangan  pendapatan  adalah  terdapatnya  perbedaan  pendapatan  yang  diterima  atau dihasilkan  oleh  masyarakat  sehingga  mengakibatkan  tidak  meratanya  distribusi  pendapatan nasional  di  antara  masyarakat  pendapatan  rill  dari  yang  kaya  terus  tumbuh  lebih  cepat sedangkan  yang  miskin  terus  berkurang  (Todaro  dan  Smith,  2006).  Ketimpangan  pendapatan dalam  praktik  sering  menimbulkan  kecemburuan  sosial  dan  kekerasan  yang  sering  terjadi  di berbagai  daerah  di  Indonesia,  sumber  daya  alam  yang  melimpah  seharusnya  memberikan kesejahteraan  masyarakat  jika  regulasi  berpihak  kepada  masyarakat  (Soleh,  A  &  Kuncoro, 2003).
Ketimpangan  dalam  perekonomian    ditahap  awal  cenderung  meningkat  karena  adanya perekonomian yang mengalami penurunan yang cukup besar dalam pedistribusian pendapatan kemudian  setelah  tahap  pembangunan  berikutnya  ketimpangan  cenderung  menurun  karena distribusi  pendapatan  sudah  lebih  merata,  permasalahan  dalam  pembangunan  antar  daerah diakibatkan  adanya  sumber  daya  alam  dan  kondisi  demografis  yang berbeda  di  setiap  daerah sehingga proses pembangunan di setiap daerah yang mengakibatkan ketimpangan (Hutabarat, 2015).

## Pendidikan
Pendidikan  adalah  suatu  bentuk  invetasi  dalam  peningkatan  kualitas  sumber  daya manusia. Melalui pendidikan bisa meningkatkan keterampilan dan produktivitas kerja sehingga dapat memberikan sumber daya langsung terhadap peningkatan pendapatan nasional melewati meningkatnya  keahlian  dan  produktivitas  kerja.  Keterbelakangan  ekonomi  dapat  diatasi melalui pendidikan dengan meningkatkan kualitas manusia (Arniwita dkk, & Mulyadi, 2017). Pendidikan  merupakan  salah  satu  bentuk  modal  manusia  yang  menunjukan  kualitas  sumber daya  manusia,  pendekatan  modal  manusia  berfokus  pada  kemampuan  tidak  langsung  untuk meningkatkan utilitas dengan meningkatkan pendapatan. Investasi dalam modal manusia akan telihat  tinggi  manfaatnya  apabila  membandingkan  antara  total  biaya  pendidikan  yang dikeluarkan  selama  menjalani  pendidikan  terhadap  pendapatan  yang  nantinya  akan  diperoleh ketika  sudah  siap  bekerja,  orang-orang  yang  berpendidikan  tinggi  akan  memulai  kerja  penuh waktunya pada usia yang lebih tua namum pendapatan mereka akan cepat naik daripada orang yang bekerja lebih awal (Nugroho, 2012).
Menurut  Seran  (2017)  Pendidikan  adalah  cara  yang  tepat  dalam  meningkatkan  kualitas sumber  daya  manusia.  Pendidikan  ini  dapat  dilihat  melalui  Indikator  rata-rata  lama  sekolah yang  mengindikasikan  tingginya  tingkat  pendidikan  yang  dicapai  oleh  masyarakat  di  suatu daerah. Semakin tinggi rata-rata lama sekolah menunjukkan semakin tinggi jenjang pendidikan seseorang maka secara umum semakin tinggi pula kualitas seseorang, baik pola pikir maupun pola tindakannya.

## Penduduk miskin
Menurut Badan Pusat Statistik (2010), kemiskinan adalah ketidakmampuan memenuhi standar  minimum  kebutuhan  dasar  yang  meliputi  kebutuhan  makanan  maupun  non  makanan. Membandingkan  tingkat  konsumsi  penduduk  dengan  garis  kemiskinan  atau  jumlah  rupiah untuk  konsumsi  perbulan.  Orang  miskin  adalah  mereka  yang  sama  sekali  tidak  mempunyai sumber mata pencaharian dan tidak mampu memenuhi kebutuhan dasar yang layak dan mereka yang  mempunyai  mata  pencaharian  tetapi  tidak  dapat memenuhi  kebutuhan  dasar  yang  layak bagi kemanusiaan. Penduduk miskin adalah penduduk yang memiliki rata-rata pengeluaran per kapita  per  bulan  dibawah  garis  kemiskinan.  Penetapan  perhitungan  garis  kemiskinan  dalam masyarakat  adalah  masyarakat  yang  berpenghasilan  dibawah  Rp  7.057  per  orang  per  hari. Penetapan  angka  Rp  7.057  per  orang  per  hari  tersebut  berasal  dari  perhitungan  garis kemiskinan  yang  mencakup  kebutuhan  makanan  dan  non  makanan.  Untuk  kebutuhan minimum makanan disetarakan dengan 2.100 kilo kalori per kapita per hari. Garis kemiskinan non makanan adalah kebutuhan minimum untuk perumahan,kesehatan dan pendidikan (angka melek  huruf,  wajib  belajar  9  tahun,  dan  angka  putus  sekolah).  Sedangkan  ukuran  menurut World  Bank  menetapkan  standar  kemiskinan  berdasarkan  pendapatan  per  kapita.  Penduduk yang  pendapatan  per  kapitanya  kurang  dari  sepertiga  rata-rata  pendapatan  perkapita  nasional, maka  termasuk  dalam  kategori  miskin.  Dalam  konteks  tersebut,  maka  ukuran  kemiskinan menurut World Bank adalah USD $2 per orang per hari.

## METODOLOGI
Penelitian  ini  memggunakan  data  sekunder  yang  merupakan  data  yang  diperoleh  dari badan pusat statistik (BPS) Jambi dengan periode data tahun 2011-2020, meliputi data tentang pendidikan, penduduk miskin dan ketimpangan pendapatan.
Analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  analisis  deskriptif  kuantitatif dengan alat analisis yang digunakan formula untuk melihat perkembangan penduduk miskin:
= t − ( − 1) ( − 1) × 100% Keterangan: = Perkembangan Penduduk miskin t = Perkembangan tahun sekarang
( − 1) = Perkembangan tahun sebelumya
Serta digunakan alat analisis Regresi Linier Berganda yang untuk mengetahui pengaruh variabel  pendidikan  dan  penduduk  miskin  terhadap  variabel  ketimpangan  pendapatan  di Provinsi Jambi, dengan persamaan sebagai berikut:
=   + + + =   + + + Dimana: Y = Ketimpangan Pendapatan = Konstanta - = Koefisien regresi
= Pendidikan
= Penduduk Miskin
= error term / Standar Eror

## HASIL

## Perkembangan penduduk miskin
Penduduk  miskin  adalah  penduduk  yang  memiliki  rata-rata  pengeluaran  perkapita perbulan  di  bawah  garis  kemisikinan.  Garis  kemiskinan  ditetapkan  pada  tingkat  yang  selalu konsta secara rill sehingga dapat mengurangi angka kemiskinan dengan menelusuri kemajuan yang diperoleh dalam mengentaskan kemiskinan di sepanjang waktu.
Adapun gambaran perkembangan kemiskinan di Provinsi jambi 2011-2020 sebagaimana terlihat pada Tabel 3 berikut:
Tabel 3 Perkembangan jumlah penduduk miskin Provinsi Jambi tahun 2011-2020 Tahun Jumlah Penduduk Miskin Perkembangan(%) 2011 251,8 - 2012 268,5 6,22 2013 277,7 3,31 2014 281,75 1,44 2015 300,71 6,31 2016 289,81 -3,76 2017 286,55 -1,14 2018 281,69 -1,73 2019 274,32 -2,69 2020 277,8 1,25 Rata-Rata 0,58
Sumber: Data Diolah, 2021
Pada  tahun  2015  mengalami  peningkatan  perkembangan  penduduk  sebesar  6,31% dengan jumlah penduduk 300,71 ribu/jiwa yang merupakan jumlah penduduk miskin tertinggi pada  periode  2011-2020  dipicu  oleh  kenaikan  akan  harga  beras  dan  kebutuhan  pokok, kontribusi bahan makanan terhadap kenaikan garis kemiskinan jauh lebih besar dibandingkan bukan makanan. Pada tahun 2016 mengalami penurunan yang sangat sigifikan sebesar -3,76% dan termasuk pada perkembangan penduduk miskin terendah karena inflasi umum yang relatif rendah  dan  penurunan  harga  eceran  komoditas  bahan  pokok  mendorong  turunnya  jumlah penduduk miskin.
Pada  tahun  2019  masih  mengalami  penurunan  jumlah  penduduk  miskin  dengan  nilai perkembangan  -3,69%  dengan  jumlah  penduduk  miskin  sebesar  274,32  ribu/jiwa,  pada  tahun 2020  mengalami  peningkatan  perkembangan  jumlah  penduduk  miskin  sebesar  1,25  dengan jumlah  penduduk  277,8  ribu/jiwa.  Pandemi  Covid-19  sangat  berdampak  pada  perekenomian provinsi Jambi pertumbuhan ekonomi pada tahun 2020 mengalami melambat di banding tahun 2019.  Hai  ini  sebagai  dampak  logis  dari  penurunan  kinerja  seluruh  lapangan  usaha  adanya pembatasan  mobilitas  masyarakat,  kegiatan  komersial  dan  produksi akibat  pandemi  Covid-19 dan berdampak langsung pada pengangguran dan menyebabkan peningkatan kemiskinan. Rata- rata perkembangan jumlah penduduk miskin 0,58% periode 2011-2020.

## Pengaruh pendidikan dan penduduk miskin terhadap ketimpangan pendapatan
Analisis  regresi  berganda  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  variabel  dependen  dan independen. Analisis ini untuk mengetahui arah hubungan variabel Pendidikan dan Penduduk Miskin  dengan  variabel  Ketimpangan  Pendapatan.  Dalam  pengujian  model  kuantitatif
Halaman 176 dari 180
menggunakan metode linier berganda dengan program SPSS, dimana hasil hipotesis pengujian model linier berganda dapat dilihat pada Tabel 4 berikut:
Tabel 4
Hasil analisis regresi berganda Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) ,100 ,259 ,388 ,710 Pendidikan -,589 ,132 -,956  -4,450 ,003 Penduduk miskin ,315 ,119 ,571  2,659 ,033
a. Dependent Variable: ketimpangan Sumber: Data diolah, 2021
Berdasarkan tabel di atas, diperoleh persamaan regresi berganda sebagai berikut:
=  0,100 − 0,589 + 0,315 +
Nilai  konstanta ( ) sebesar  0,100 menyatakan  bahwa  apabila  variabel  Pendidikan ( ) dan  Penduduk  miskin ( ) sama  dengan  nol  atau  dianggap  konstan,  maka  Ketimpangan Pendapatan ( ) mengalami peningkatan sebesar 0,100%, sedangkan variabel Pendidikan ( ) diperoleh  nilai  (-0,589)  artinya  apabila  terjadi  kenaikan  pendidikan  sebesar  1%  maka Ketimpangan Pendapatan mengalami penurunan sebesar -0,589% . Variabel Penduduk miskin ( ) memperoleh  nilai  (0,315)  artinya  apabila  jumlah  penduduk  miskin  mengalami  kenaikan sebesar 1% maka Ketimpangan Pendapatan mengalami peningkatan sebesar 0,315%.
Berdasarkan  Tabel  4  di  atas,  hasil  uji parsial  (Uji-t)  pada  masing-masing  variabel  yaitu untuk variabel Pendidikan ( ) t-hitung adalah -4,450 dan t-tabel 2,364 yang berarti bahwa t- hitung < t-tabel  yakni sebesar -4,450 < 2,364 dengan probabilitas sebesar 0,003 yang artinya terdapat  pengaruh  negatif  dan  signifikan  antara  variabel  Pendidikan ( ) terhadap  variabel Ketimpangan  Pendapatan ( ) .  Dengan  demikian  Ho  diterima  dan  Ha  ditolak,  sehingga hipotesis  yang  menyatakan  pengaruh  negatif  dan  signifikan  diterima,  artinya  apabila  tingkat Pendidikan  mengalami  penurunan  maka  Tingkat  Ketimpangan  Pendapatan  di  Provinsi  Jambi mengalami  peningkatan.  Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan  penelitian  oleh  Soleh  A  (2018); Hindun,  Ady  Soetejo  dan  Hariyanti  (2019)  yang  menyatakan  bahwa  pendidikan  berpengaruh secara  signifikan  terhadap  ketimpangan  pendapatan,  nilai  negatif  pada  variabel  ini mendeskripsikan  bahwa  pendidikan  mempunyai  pola  hubungan  berbanding  terbalik  dengan
ketimpangan  pendapatan.  Dengan pendidikan  yang  semakin  tinggi  akan  memberikan  dampak pada peningkatan pengetahuan dan keterampilan sehingga dapat mempengaruhi pendapatan.
Hasil  perhitungan variabel  Penduduk  Miskin ( ) diperoleh  t-hitung sebesar  2,659  dan nilai  t-tabel  2,364  yang  berarti  bahwa  t-hitung  >  t-tabel  yakni  sebesar  2,659  >  2,364  dengan probabilitas  sebesar  0,033  artinya  terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  variabel Penduduk miskin ( ) terhadap variabel Ketimpangan Pendapatan ( ) . Dengan demikian Ho ditolak  dan  Ha  diterima  artinya,  apabila  jumlah  penduduk  miskin  di  Provinsi  Jambi  tinggi maka  ketimpangan  pendapatan  di  Jambi  juga  mengalami  peningkatan  atau  sebaliknya. Pertambahan penduduk cenderung berdampak terhadap penduduk miskin terutama bagi mereka yang  tergolong  sangat  miskin.  Sebagaian  besar  keluarga  miskin  memiliki  jumlah  anggota keluarga banyak sehingga kondisi perekonomian mereka yang berada di garis kemiskinan akan semakin memburuk seiring dengan memburuknya ketimpangan pendapatan sehingga salah satu penyebab kemiskinan adalah ketidaksamaan pola kepemilikan sumber daya.
Tabel 5 Hasil uji simultan (uji f)
ANOVA a Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression ,001 2 ,000 10,155 ,009 b Residual ,000 7 ,000 Total ,001 9 a. Dependent Variable: ketimpangan
b. Predictors: (Constant), penduduk miskin, pendidikan

## Sumber: Data diolah, 2021
Berdasarkan  tabel  hasil  uji  F,  diperoleh  bahwa  F-hitung  >  F-tabel  yaitu  10,155  >  4,46 dengan nilai signifikansi sebesar 0,009 dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima,  Hal ini menunjukan  bahwa  semua  variabel  independent  yaitu  pendidikan  dan  penduduk  miskin berpengaruh  signifikan  secara  simultan  (bersama-sama)  terhadap  ketimpangan  pendapatan  di Provinsi  Jambi.  Hal  ini  menggambarkan  bahwa  antara  Pendidikan  dan  penduduk  miskin merupakan  salah  satu  penyebab  dari  kenaikan  dan  penurunan  ketimpangan  pendapatan  di Provinsi Jambi.
Halaman 178 dari 180
Tabel 6 Hasil uji koefesien determinasi (r-square) dan koefesien korelasi (r) Model summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,862 a ,744 ,670 ,00672

## Sumber: Data diolah, 2021
Pada  Tabel  6,  nilai  Koefisien  Determinasi  (R²)  adalah  sebesar  0,744.  Hal  ini  berarti kontribusi  yang  diberikan  sebesar  74,4%  variabel  dependen  yaitu  ketimpangan  pendapatan dipengaruhi  oleh  variabel  independen  (pendidikan  dan  penduduk  miskin)  dan  sisanya  25,6% dipengaruhi  oleh  variabel  lain  yang  tidak  dimasukan  dalam  penelitian  ini.  Nilai  koefesien korelasi  (R)  adalah  sebesar  0,862  yang  berarti  bahwa  tingkat  hubungan  antara  variabel pendidikan dan penduduk miskin terhadap ketimpangan pendapatan memiliki hubungan yang kuat.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
1. Selama tahun 2011-2020 jumlah kemiskinan di Provinsi Jambi mengalami fluktuatif dengan kecenderungan menurun dengan rata-rata sebesar 0,58%.
2. Berdasarkan hasil perhitungan statistik pengaruh variabel pendidikan dan penduduk miskin menunjukan  pengaruh  signifikan  secara  simultan  terhadap  ketimpangan  pendapatan  di Provinsi  Jambi  dengan  signifikansi  0,009.  Pendidikan  menunjukan  pengaruh  negatif  dan signifikan  terhadap  ketimpangan  pendapatan  dengan  signifikansi  0,003  dan  penduduk miskin    menunjukan  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  ketimpangan  pendapatan  di Provinsi Jambi dengan signifikansi 0,033 selama periode 2011-2020.

## Saran
3. Pemerintah  diharapkan  mendorong  pemerataan  peningkatan  mutu  pendidikan  sehingga penduduk  Provinsi  Jambi  mempunyai  daya  saing  dalam  dunia  kerja  dari  sisi  keterampilan dan  keahlian  dalam  mengakses  peluang  peningkatan  pendapatan  secara  mandiri  seperti memberikan  beasiswa  kepada  masyarakat  dan  upaya  mewajibkan  sekolah di  atas  umur 12 tahun,  perlunya  kesadaran  bagi  masyarakat  bahwa  dengan  pendidikan  yang  tinggi  maka
tujuan  negara  dalam  pembangunan  bangsa  akan  tercapai  yaitu  ketimpangan  pendapatan semakin rendah
4. Kemiskinan  terjadi  karena  tidak  terpenuhnya  kebutuhan  dan  minimnya  pendapatan  yang diperoleh.  Meningkatnya  pendapatan  di  masyarakat  akan  memperkecil  celah  perbedaan pendapatan,  sehingga  ketimpangan  pendapatan  menurun.  Pemerintah  perlu  melakukan langkah strategis dalam mengurangi kemiskinan seperti memberikan pelatihan kerja gratis, memperluas  kesempatan  kerja  yang  sesuai  dengan  spesifikasi  kemampuan  masyarakat miskin sehingga memperoleh pendapatan yang nantinya memenuhi kebutuhan minimalnya, pada akhirnya akan berdampak pada penurunan ketimpangan pendapatan.

## DAFTAR PUSTAKA
Arniwita,  A.,  Veronica,  D.,  &  Soleh,  A.  (2020).  Determinan  Ketimpangan  Indeks Pembangunan Manusia di Provinsi Jambi. J-MAS (Jurnal Manajemen dan Sains) , 5 (2), 227-230.
BPS (2010). Jambi Dalam Angka.
____ (2014). Jambi Dalam Angka.
____ (2021). Provinsi Jambi Dalam Angka.
Daniel,  P.,  Soleh,  A.,  Kurniawan,  H.,  &  Firmansyah,  D.  (2021).  DETERMINAN KEMISKINAN DI PROVINSI JAMBI. Journal Development , 9 (1), 40-51.
Hutabarat.  D.E.M.  (2015).  Analisis  Faktor  yang  Mempengaruhi  Kesenjangan  Pendapatan  di Provinsi Sumantra Utara. Jurnal Stindo Profesional, Vol.4 No.1.
Idris,  K.,  Syaparuddin,  S.,  &  Hodijah,  S.  (2014).  Pertumbuhan  ekonomi,  kesempatan  kerja, kemiskinan  dan  ketimpangan  pendapatan  di  Provinsi  Jambi. Jurnal  Paradigma Ekonomika , 9 (1). 41-62.
Kuncoro,  M.  (2003).  Ekonomi  Pembangunan,  Teori,  Masalah  dan  Kebijaksanaan. UPP  AMP YKPN, Yogyakarta .
Mulyadi. (2017). Ekonomi Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Nugroho, W., & PURWANTI, E. Y.  (2011). Analisis Pengaruh PDRB, Agrishare, Rata-Rata Lama  Sekolah,  dan  Angka  Melek  Huruf  Terhadap  Jumlah  Penduduk  Miskin  di Indonesia (Doctoral dissertation, Universitas Diponegoro).
Seran,  S.  (2017).  Hubungan  Antara  Pendidikan,  Pengangguran  dan  Pertumbuhan  Ekonomi dengan Kemiskinan. Jurnal Ekonomi Kuantitatif Terapan, Vol.10 No.1: 59-71.
Soleh, A. Analysis Of Comparative Of Regional Poverty: A Case Of Indonesia.
Halaman 180 dari 180
Soleh, A. (2018). Analisis dan Strategi Pengentasan Kemiskinan Di Provinsi Jambi. EKSIS: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis , 9 (1), 79-90.
Sholeh, A., & Rahayu, Y. (2018). Analisis Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Kesehatan Terhadap Kemiskinan Di Propinsi Jambi. Jurnal Sungkai , 6 (1), 2018.
Soleh,  A.  (2013).  Analisis  Struktur  Ekonomi  dan  Ketimpangan  Antar  Sektor  di  Kabupaten Tebo Periode 2001-2010. Journal Development , 1 (2), 30-46.
Sukirno, S. (2008). Mikro Ekonomi: Teori Pengantar, Edisi Ketiga . Jakarta: Raja Grafindo.
Todaro,  P.  M.,  &  Smith,  S.  C.  (2006).  Pembangunan  Ekonomi  di  Dunia  Ketiga  Jakarta: Erlangga.
Yang,  J.,  &  Qiu,  M.  (2016).  The  impact  of  education  on  income  inequality  and intergenerational mobility. China Economic Review , 37 , 110-125.