…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN 2798-3471 (Cetak)
Journal of Innovation Research and Knowledge
ISSN 2798-3641 (Online)

## ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN PERILAKU KONSUMSI RUMAH TANGGA MASYARAKAT INDONESIA
Oleh Nauval Haiban Ginting
Jurusan Ekonomi Islam, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Email: nauvalhaibann0@gmail.com

## Abstract
This  study  aims  to  examine  the  analysis  of  the  relationship  between  education  level  and household consumption behavior of Indonesian people. As in general, the first education a child gets is through the family. And the level of life is said to be peaceful when the family is able to meet the needs of life, both physically and spiritually. Just like spending costs for consumption, we must also pay attention to what the costs are spent on. Then the level of education of the child can be seen from the consumption. The sample of this research is the Indonesian people with a database  in  2020.  In  this  study,  the  research  method  used  in  this  research  is  using  a  library research system .
Kata Kunci: Education, Consumption, Family

## PENDAHULUAN
Manusia  adalah  makhluk  Allah  SWT yang  diciptakan  di  muka  bumi  dan  selalu berupaya memenuhi kebutuhan nya sehari-hari karena pada dasarnya manusia tidak lepas dari kebutuhan.  Kegiatan  ekonomi  pada  dasarnya bertujuan  untuk  memanfaatkan  sumber  daya yang  terbatas  untuk  memenuhi  kebutuhan manusia  yang  tidak  terbatas  (Mankiw,  N.G., 2014)[1] . Adapun pelaku  ekonomi yang dikategorikan yaitu rumah tangga, perusahaan, masyarakat  dan  Negara.  Rumah  tangga memiliki kegiatan konsumsi yang terlepas dari memenuhi  kebutuhan  primer  hinga  tersier. Namun  dalam  prakteknya  terdapat  rumah tangga  yang  kurang  mampu  memenuhi kebutuhan  pokoknya  yang  menjadi  masalah bagi  banyak  Negara  dan  disebut  kemiskinan. Kemiskinan  adalah  masalah  terbesar  Negara bagian  dunia  ke  tiga  adalah  kemiskinan  tak lepas  juga  bagi  Negara-negara  maju.  Hal  ini terbukti  pada  tujuan  prioritas  pertama  pada SDGs  atau  Sustainable  Development  Goals yaitu  mengehentas  kemiskinan  (Roy  dkk, 2018)[2].  Di  Indonesia  ada  sebanyak  10,14% dari  total  penduduk  Indonesia  atau  sebanyak 27,54  Juta  jiwa  yang  berstatus  miskin  (BPS,
2020)[3].  Kemiskinan  berkorelasi  dengan perilaku konsumsi rumah tangga yang rendah. Menurut BPS penduduk dikategorikan sebagai penduduk  miskin  jika  memiliki  rata-rata pengeluaran  perkapita  perbulan  dibawah  garis kesmikinan,  dan  garis  kemiskinan  Indonesia pada  tahun  2021  ada  sebesar  Rp.  472.525. Maka  dapat  dikatakan  sebanyak  27,54  juta jiwa  memiliki  rata-rata  pengeluaran  perkapita perbulan  sebanyak  dibawah  angka  garis kemiskinan  tersebut.  Kemiskinan  menjadi masalah  besar  karena  berdampak  pada aksesibilitas  sesorang  terhadap  mendapatkan kesehatan  dan  pemenuhan  pendidikan,  yang mana  akan  berdampak  pada  rendahnya  mutu sumber  daya  manusia.  Hal  ini  membuat seseorang  terjebak  dalam  satu  lingkaran kemiskinan  yang  menjadi  isu  perhatian  dunia sebagai akar dari permasalahan.
Pendidikan  adalah  sektor  terpenting yang  banyak  diinvestasikan  oleh  banyak Negara untuk perkembangan Negara dan mutu sumber  daya  manusianya.  Perilaku  seseorang sangat  besar  ditentukan  dengan  intelektualitas seseorang.  Semakin  intelektual  seseorang diasumsi  akan  semakin  rasional  dalam mengambil  keputusan  atau  perilaku  seseorang
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Journal of Innovation Research and Knowledge
tersebut  dalam  kehidupan  nya  (Parsaulian, 2013)[4].  Pada  contoh  kasus  ketika  seseorang melakukan  kegiatan  ekonomi,  keputusan rasional  pada  pilihan  tertentu  akan  diambil ketika  biaya  peluang  yang  terkecil  diambil. Artinya  secara  ekonomi  kegiatan  ekonomi tersebut  akan  lebih  efisien  dilakukan  oleh seseorang yang memiliki wawasan dan tingkat pengetahuan sehingga menjadi keputusan yang rasional.  Seperti  juga  halnya  memilih  untuk mengeluarkan  biaya  terhadap  apa  yang  ingin dikonsumsi. Oleh karena itu tingkat pendidikan  akan  mempengaruhi  seseorang individu dalam mengambil keputusan konsumsi.  Angka  Harapan  Lama  Sekolah Indonesia  pada  tahun  2020  tercatat  sebesar 12,98  tahun.  Namun  pada  penelitian  ini penulis  akan  mencari  hubungan  antara  tingkat pendidikan dengan perilaku konsumsi masyarakat.

## LANDASAN TEORI
Teori Konsumsi Konsumsi  adalah  salah  satu  kegiatan ekonomi yang menggunakan
atau membelanjaan suatu nilai dari barang dan jasa yang  dilakukan  oleh  individu,  rumah  tangga atau pun Negara untuk memenuhi kebutuhanya (Mankiw N.G. 2014)[5]. Konsumsi  memiliki  peran  yang  penting terhadap  struktur  PDB  Indonesia  yaitu menyumbang  sekitar  55-58%  terhadap  PDB dan  pertumbuhan  Indonesia  (BPS,  2020)[6]. Menurut  Keynes,  konsumsi  akan  meningkat ketika  pendapatan  meningkat,  namun  margin nya  tidak  akan  sama  seiring  peningkatan pendapatan  dikarenakan  suatu  individu  akan menyisihkan untuk meingkatkan tabungan nya (Pujoharso, 2012)[7]. Teori ini disebut sebagai hipotesis  pendapatan  absolut.  Menurut  James Duessenbery yang mengeluarkan teori pendapatan relatif mengatakan bahwa konsumsi  rumah  tangga  sangat  dipengaruhi oleh  aspek  psikologis.  Pengeluaran  konsumsi rumah  tangga  dipengaruhi  oleh  tingkat pendapatan  disposable  di  masa  lalu,  terutama tingkat  pendapatan  tertinggi  yang  pernah
dicapai,  sehingga  pola  konsumsi  saat  ini  masi berpengaruh dengan pola konsumsi pada masa lalu  (Meilani,  2016)[8].  Sama  seperti  teori Keynes,  teori  siklus  hidup  dari  Franco Modigliani  dkk  yang  berpendapat  bahwa perilaku konsumsi ditentukan oleh pendapatan disposable.  Namun  teori  ini  membaginya menjadi 3 fase siklus hidup
• Fase belum produktif
Fase    ini  dimulai  saat  seseorang  belum dapat menghasilkan pendapatan. Ini berlangsung  sejak  lahir,  berseklah  hingga pertama  kali  mendapat  kerja.  Fase  ini konsumsi  seseorang  masi  ditanggung  oleh keluarga  atau  wali  yang  telah  memiliki penghasilan
• Fase Produktif
Periode  ini  umum  nya  berlangsung  dari usia  puluhan  tahun  atau  lebih  tepat  nya ketika seseorang sudah memiliki pendapatan. Selama periode iin penghasilan akan meningkat seiring bertambahnya usia dan akan mencapai titik puncak,  akan  menurun  sampai  umumnya pada  usia  50  hingga  60  tahun  atau  sampai tidak memiliki penghasilan lagi.
• Fase Tidak Produktif
Fase  ini  dimulai  ketika  seseorang  tidak dapat produktif untuk melakukan pekerjaan  dan  menghasilkan  pendapatan, umum  disebabkan  oleh  usia  yang  menua yang itdak  memungkinkan untuk bekerja.
Faktor faktor utama yang mempengaruhi  jumlah  pengeluaran  untuk konsumsi ada pendapatana dispoasabel tentunya, pendapatan permanen, dan pendapatan menurut daur hidup, faktor lainnya seperti    faktor  sosial  dan  harapan  tentang kondisi  ekonomi  dimasa  yang  akan  datang. Untuk  mempertahankan  konsumsi  rumah tangga di masa yang akan datang, ada perilaku rumah tangga yang menyisihkan pendapatannya  untuk  ditabung  atau  masa pensiun.  Hal  ini  tercermin  pada  jumlah  uang kuasi  yang  ada  dibank,  yang  disisihkan  oleh rumah  tangga  dalam  bentuk  tabungan  atau deposito (Meilani, 2016)[9].
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Terdapat  banyak  aspek-aspek  yang mempengaruhi  tindakan  konsumsi,dan  hal  ini disebut  sebagai  perilaku  konsumen.  Setiap konsumen  pada  dasarnya  akan  berusaha mencapai  kepuasan  ( utility) yang  maksimal. Teori perilaku konsumen menjelaskan bagaimana  konsumen  dapat  menentukan barang  dan  jasa  yang  dikonsumsi  dengan pendapatan  yang  dimiliki  sehingga  mencapai kepuasaan tertentu sesuai yang diharapakannya. Pilihan Dalam Mengonsumsi Setiap individu cenderung
mempertimbangkan cara terbaik dalam menggunakan  sumber  daya  yang  dimilikinya untuk  menentukan  konsumsinya.  Hal  ini bertujuan  untuk  memaksimumkan  pendapatan yang  dimiliki  dan  mencapai  kepuasan  yang maksimal.  Dengan  pendapatan  yang  diterima setiap  individu  tidak  dapat  memiliki  semua barang  yang  diinginkan.Oleh  sebab  itu  sekali lagi  mereka  harus  menentukan  pilihan  titik persoalan yang harus mereka selesaikan adalah dengan  menggunakan  pendapatan  mereka barang-barang  apakah  yang  perlu  dibeli  dan berapa jumlahnya agar pembeli dan penggunaan  barang-barang  tersebut  akan memberikan  kepuasan  yang  maksimum  bagi diri dan keluarga. Apabila dipergunakan tanpa kualifikasi  apapun  istilah  penggunaan  barang- barang  dan  jasa-jasa  yang  secara  langsung akan  memenuhi  kebutuhan  manusia  namun harap  diingat  bahwa  beberapa  macam  barang seperti  mesin-mesin  maupun  bahan  mentah dipergunakan  untuk  menghasilkan  barang yang  lain  hal  ini  disebut  juga  sebagai konsumsi  produktif sedangkan konsumsi  yang konsumtif  adalah  hal-hal  yang  dikeluarkan untuk  memuaskan  kebutuhan  untuk  konsumsi akhir. Menurut Dumairy (1996)[10] “Konsumsi seseorang berbanding lurus dengan  pendapatan  secara  makro agregat pengeluaran
konsumsi masyarakat  berbanding  lurus  dengan pendapatan  nasional  sebagai  besar pendapatan semakin besar pula pengeluarannya  untuk  konsumsi  serta perilaku  konsumsi  masyarakat  juga
tidak  bisa  dilepaskan  dari  perilaku tabungannya.”
Hubungan  Tingkat  Pendidikan  Dengan Konsumsi
Dari  beberapa  literartur  dan  salah  satu adalah  Doshi  (2000)[11]  yang  menyimpulkan bahwa pendidikan dapat mengintervensi secara langsung  yang  mengakibatkan  penurunan angka  kemiskinan.  Ia  menyatakan  tingginya pendidikan  dapat  meningkatkan  produktivitas masyarakat  miskin,  memperbesar  peluang mereka  untuk  memperoleh  pekerjaan  dengan upah  yang  lebih  besar  dan  melakukan pekerjaan  kreatif.  Dengan  adanya  tingkat pendidikan, akan membantu distribusi pendapatan  yang  merata,  sehingga  dapat menurunkan  masalah  ketimpangan  hingga kemiskinan.
Dalam  kegiatan  konsumsi  pendidikan mempeangruhi  seseorang  dalam  menetukan pilihan  untuk  mengeluarkan  penghasilannya untuk  ditukarkan  menjadi  sutau  barang  atau jasa  untuk  dikonsumsi.  Keputusan  yang dihasilkan sangat berpengaruh terhadap kepuasan  yang  dihasilkan,  apakah  bersifat maksimal  atau  tidak.  Keputusan  yang  diambil juga berpengaruh terhadap kondisi pendapatannya.  Seseorang  yang  rasional  yang melakukan  kegiatan  konsumsi  sesuai  dengan kemapuan  nya  dan  berhadap  dikemudian  hari mendapatkan  umpan  balik  terhadap  apa  yang sudah dikonsumsi, hal ini disebut juga sebagai konsumsi  produktif.  Rasioanlitas  keputusan seseorang  kemudian  ditentukan  oleh  wawasan yang  dimiliki  sehingga  pada  akhirnya  tingkat pendidikan  mempunyai  andil  yang  cukup penting.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  di  pakai  pada penelitian  ini  adalah  menggunakan  sistem pendekatan  kepustakaan  ( library  research), biasa  studi  pustaka  ini  disebut  dengan kepustakaan  yang  artinya  berbagai  macam tindakan yang berdekatan dengan penghimpunan  data,  membaca,  dan  mencatat serta  dikelola  menjadi  bahan  penelitian. Penghimpunan  data  yang  dipakai  pada
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Journal of Innovation Research and Knowledge
penelitian ini dilakukan guna untuk mendalami,  menelusuri,  dan  menganalisis berbagai  sumber  pilihan  seperti  terdapat  pada jurnal,  buku  atau  bahkan  dokumen-dokumen yang memiliki data atau informasi yang sesuai dengan penelitian ini.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam artikel ilmiah yang disusun oleh Yanti  Zella  dan  Murtala  (2019)[12]  yang berjudul  “Pengaruh  Pendapatan,  Jumlah Anggota  Keluarga  dan  Tingkat  Pendidikan Terhadap  Konsumsi  Rumah  Tangga  Di Kecamatan  Muara  Dua  Kota  Lhokseumawe”. Sesuai  dengan  judulnya,  variabel  terikat  yang diuji  adalah  konsumsi  rumah  tangga  yang diukur  dengan  pengeluaran  makanan  dan  non makanan rumah tangga dalam rupiah. Sedangkan  salah  satu  variabel  bebasnya  yaitu tingkat  pendidikan  diukur  dengan  pendidikan terakhir  para  anggota  keluarga  yang  sudah memiliki  penghasilan  atau  sudah  bekerja menggunakan  satuan  tahun.  Dalam  penelitian nya tidak disebutkan seberapa besar responden yang diteliti dan bagaimana teknik pengumpulan  data  yang  dilakukan.  Walaupun demikian pada artikel ilimiah tersbeut menemukan  hasil  hubungan  yang  positif antara  tingkat  pendidikan  terhadap  konsumsi rumah tangga. Semakin tinggi pendidikan atau lamanya pendidikan yang diemban maka akan meningkatkan konsumsi rumah tangga. Konsumsi  yang  meningkat  menunjukkan bahwa  terjadinya  pendapatan  yang  meningkat dalam  suatu  rumah  tangga.  Pendidikan memberikan  pekerjaan  dan  anggota  keluarga mendapatkan  upah  sehingga  semakin  tinggi pendidikan maka konsumsi rumah tangga akan meningkat.
Pada  artikel  ilmiah  kedua  adalah penelitian  yang  dilakukan  kepada  klaster rumah  tangga  miskin  (RTM)  yang  berada  di Desa Tulikup, Sidan dan Suwat di Kecamatan Gianyar  Kabupaten  Gianyar  (Adiana  dan Karmini,  2012)[13].  Variabel  yang  diteliti adalah  pola  konsumsi  rumah  tangga  sebagai variabel  terikat  dengan  menghitung  total
pengeluaran  rumah  tangga  miskin  untuk konsumsi  bahan  makanan  dan  non  makanan selama  bulan  dalam  satuan  rupiah.  Salah  satu variabel  bebasnya  ialah  pendidikan  dengan mengukur  pendidikan  terakhir  yang  pernah diikuti  oleh  anggota  keluarga  yang  sudah mempunyai  penghasilan  atau  bekerja  dengan satuan  tahun.  Variabel  selebihnya  ialah pendapatan  dan  jumlah  anggota  keluarga. Sampel yang diperoleh dari penelitian tersebut adalah sebanyak 90 RTM yang masing-masing desa  berjumlah  53,  29  dan  8  KK.  Metode analisis  yang  digunakannya  adalah  regresi linier  berganda.  Hasil  uji  secara  parsial terhadap  pendidikan  dan  konsumsi  rumah tangga  yang  didapat  adalah  berpengaruh positif  dan  signifikan.  Hal  ini  menunjukkan bahwa  semakin  tinggi  pendidikan  yang diperoleh  maka  konsumsi  rumah  tangga miskin  akan  meningkat  sebesar  94,160  sesuai dengan  angka  koefisien  yang  didapat  hasil  uji regresi berganda.
Pada  artikel  ilmiah  yang  terakhir, meneliti  pada  sebuah  Kecamatan  Anak  Ratu Aji  terletak  di  Lampung  Tengah.  Objek  yang diteliti  ada  rumah  tangga  miskin  yang  ada dibeberapa  desa  pada  kecamatan  tersebut. Total  responden  yang  diperoleh  adalah  100 orang.  Rata-rata  pendapatan  pada  responden tersebut  adalah  kisaran  mulai  dari  <500.000 rupiah  sampai  dengan  >1.500.000  rupiah. Sedangkan  pendidikan  terakhir  mayoritas diemban  oleh  responden  adalah  sekolah  dasar yaitu  sebanyak  50  orang  dan  bangku  SMA hanya  1  orang  dan  sisanya  tidak  bersekolah, dan SMP. Hasil yang diperoleh pada penelitian berbeda  dari  artikel  ilmiah  sebelumnya  yang sudah  dibahas.  Hubungan  tingkat  pendidikan terhadap  konsumsi  rumah  tangga  miskin memiliki  hubungan  yang  negatif  berdasarkan metode  uji  regresi  linier  berganda  dan menghasilkan nilai koefisien -4,839. Angka ini memiliki  arti  bahwa  jika  tingkat  pendidikan bertambah  1  tahun  maka  akan  mengurangi konsumsi  rumah  tangga  sebesar  4,839  persen. Sehingga berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Aprilia Lisa (2018)[14] tingkat
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
pendidikan  berpengaruh  negatif  signifikan terhadap  konsumsi  rumah  tangga  miskin. Namun  penulis  tidak  menjelaskan  dengan sistematis mengapa hasil ini bertolak belakang dengan teori-teori yang ada.

## PENUTUP Kesimpulan
Berdasarkan penelitian dan
pembahasan  diatas,  penulis  dapat  menarik kesimpulan sebagai berikut. Pendidikan menjadi  peran  penting  dalam  meningkatkan pendapatan masyarakat dan mengehntas kemiskinan.
Banyak aspek
yang mempengaruhi perilaku konsumsi masyarakat, yaiut  aspek  ekonomi,  sosial  dan  psikologis. Dari  3  artikel  ilmiah,  terdapat  2  hasil  yang menunjukkan  bahwa  pendidikan  berpengaruh posisitif  signifikan  terhadap  konsumsi  rumah tangga.  Sisanya  memiliki  pengaruh  negatif signifikan terhadap konsusm rumah tangga. Di Indonesia,  semakin  tinggi  pendidikan  maka dapat meningkatkan konsumsi rumah tangga.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]. Mankiw,  N.  G.  2014. Principles  of economics . Cengage Learning.
[2]. Roy, J., Tscharket, dkk. 2018. Sustainable development, poverty eradication and reducing inequalities . [3]. BPS, 2020. Kemiskinan dan Ketimpangan . https://www.bps.go.id/subject/23/kemisk inan-dan-
ketimpangan.html#subjekViewTab3 diakses tanggal 27 Desember 2021
[4]. Parsaulian,  B.,  Aimon,  H.,  &  Anis,  A. (2013). Analisis konsumsi  masyarakat  di Indonesia . Jurnal Kajian Ekonomi , 1 (2).
[5]. Mankiw,  N.  G.  (2014). Principles  of economics . Cengage Learning.
[6]. BPS, 2020. PDB Pengeluaran .
https://www.bps.go.id/subject/169/produ
k-domestik-bruto--pengeluaran- .html#subjekViewTab5  diakses  tanggal 27 Desember 2021
[7]. Pujoharso,  C.  (2012). Aplikasi  teori konsumsi keynes terhadap pola konsumsi
makanan  masyarakat  Indonesia . Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB, 1 (2).
[8]. Meilani,  D.  N.  (2016). Analisis  Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Pengeluaran  Konsumsi  Masyarakat  di Indonesia Tahun 1995-2014 . [9]. Dumairy,  D.  (1996). Perekonomian Indonesia.
[10]. Doshi,  K.  P.  (2000). Inequality  and Economic Growth. San Diego:
University of San Diego . [11]. Yanti,  Z.,  &  Murtala,  M.  (2019). PENGARUH  PENDAPATAN,  JUMLAH ANGGOTA KELUARGA DAN TINGKAT PENDIDIKAN  TERHADAP  KONSUMSI RUMAH  TANGGA  DI  KECAMATAN
MUARA DUA . Ekonomika
Indonesia, 8 (2), 72-81.
[12]. Wibisono,
Y. (2005). Metode statistik . Gajah Mada University, Yogyakarta .
[13]. Adiana,  P.  P.  E.,  &  Karmini,  N.  L. (2012). Pengaruh  Pendapatan,  Jumlah Anggota  Keluarga  dan  Pendidikan Terhadap Pola Konsumsi Rumah Tangga Miskin  di  Kecamatan  Gianyar. E-Jurnal Ekonomi Pembangunan Universitas Udayana (EEP), 1 (1), 39-48.
[14]. Aprilia,
L., 2019. PENGARUH PENDAPATAN  JUMLAH  ANGGOTA KELUARGA DAN PENDIDIKAN TERHADAP POLA KONSUMSI RUMAH  TANGGA  MISKIN  DALAM PERSPEKTIF  EKONOMI  ISLAM  (Studi
Pada Rumah Tangga Miskin  Kecamatan Anak  Ratu  Aji  Kabupaten  Lampung Tengah) (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Journal of Innovation Research and Knowledge
ISSN 2798-3471 (Cetak)
ISSN 2798-3641 (Online)

## HALAMAN INI SENGAJA DIKOSONGKAN