Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.

## PERAN PENYULUH PERTANIAN TERHADAP
PENINGKATAN PRODUKTIVITAS USAHA TANI PADI DI DESA

## BILA KECAMATAN DUA PITUE KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG

## THE ROLE OF AGRICULTURAL EXTENSION WORKERS TOWARDS INCREASED PRODUCTIVITY OF RICE FARMING IN BILA VILLAGE, DUA PITUE DISTRICT, REGENCY SIDENRENG RAPPANG
Muhammad Rasul 1) , Iranita Haryono 2) , Ayu Wulandary 3)
1,2,3) Prodi Studi Agribisnis, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang, Jln. Angkatan 45 No 1A, Lautang Salo-Rappang, Kabupaten Sidenreng Rappang, 91651
E-mail keristalbiru258@gmail.com

## ABSTRAK
Kondisi pertanian saat ini masih lemah dalam banyak hal, oleh karena itu peran penyuluh pertanian dalam membangun SDM petani untuk  meningkatkan produktivitas usaha taninya sangat  penting.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  bagaimana  peran  penyuluh pertanian  terhadap  peningkatan  produktivitas  usaha  tani  padi  di  desa  bila  kecamatan  dua pitue kabupaten sidenreng rappang. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April sampai Juni 2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan non eksperimen dengan pendekatan deskriptif kuantitatif tipe survei.  Teknik  analisis data mengunakan  analisis deskriptif, uji validitas,  uji reliabilatas, analisis regresi liner berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, hasil uji F  menjelaskan  bahwa  nilai  signifikansi  yang  diperoleh  sebesar  0.000  menunjukkan  bahwa variabel motivator (X1), Edukator/pendidik (X2) dan fasilitator (X3) berpengaruh signifikan secara simultan terhadap variabel produktivitas dan sedangkan hasil uji T variabel motivator (X1) memiliki pengaruh terhadap produktivitas hal ini dikarenaka nilai signifikan lebih kecil dari  5%  yaitu  sebesar  0,003,  variabel  edukator  tidak  berpengaruh  terhadap  peningkatan produktivitas  hal  ini  dikarenakan  nilai  signifikan  lebih  besar  dari  5%  yaitu  sebesar  0,131. Sedangkan  variabel  fasilitator  menunjukkan  hasil  tidak  berpengaruh  terhadap  produktivitas, hal ini dikarenakan nilai signifikansi lebih besar dari 5% yaitu sebesar 0,077.
Kata Kunci: Edukator; Fasilitator; Motivator; Peran Penyuluh; dan Produktivitas;

## ABSTRACT
The  current  agricultural  condition  is  still  weak  in  many  ways,  therefore  the  role  of agricultural instructors in developing farmers' human resources to increase the productivity of their farming businesses is very important. This research aims to find out the role of agricultural instructors in increasing the productivity of rice farming in the village of Bila Dua Pitue sub- district, Sidenreng Rappang district. This research was carried out in Bila Village, Dua Pitue District, Sidenreng Rappang Regency. This research was conducted from April to June 2023. This research used  a non-experimental approach with a quantitative descriptive survey type
Vol. 4 No. 1 Juni 2024 Hal. 1-17
approach.  Data  analysis  techniques  use  descriptive  analysis,  validity  test,  reliability  test, multiple liner regression analysis. The results of this research show that the results of the F test explain that the  significance  value obtained is 0.000, indicating that the variables motivator (X1), educator/educator (X2) and facilitator (X3) have a significant effect simultaneously on the productivity  variable.  and  while  the  T  test  results  of  the  motivator  variable  (X1)  have  an influence on productivity, this is because the significant value is smaller than 5%, namely 0.003, the educator variable has no effect on increasing productivity, this is because the significant value  is  greater  than  5%,  namely  0.131.  Meanwhile,  the  facilitator  variable  shows  that  the results have no effect on productivity, this is because the significance value is greater than 5%, namely 0.077.
Keywords: Educator; Facilitator; Motivator; Role of Extension officer; and Producity;

## PENDAHULUAN
Penyuluh  pertanian  ialah  pembelajaran  non  formal  bagi  petani  yang  digunakan pemerintah selaku sarana kebijakan guna mendorong pembangunan pertanian di bidang ilmu pengetahuan  serta  keahlian  dari  penyuluh  melalui  proses  belajar  mengajar.  Tetapi,  petani memiliki kebebasan untuk menerima serta menolak anjuran yang diberikan oleh penyuluhan pertanian. Adapun ayat yang menjelaskan terkait dengan pertanian yaitu surah An-Nahl ayat 11.
Artinya  :  “Dengan  (air  hujan)  itu  dia  menumbuhkan  untuk  kamu  tanam-tanaman, zaitun, kurma, anggur dan segala macam buah-buahan. Sungguh, pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda (Kebesaran Allah) bagi orang yang berpikir.” Ayat di atas menyatakan bahwa Allah menurunkan air hujan untuk sebahagiannya jadi minum serta menyuburkan tumbuhan agar memudahkan warga bertani serta tujuannya yakni meningkatkan  hasil  produksi,  memperbaiki  kualitas  panen  serta  itu  menjelaskan  jika kekuasaannya (Allah) yang diberikan kepada tiap manusia yang hidup di bumi ini. Menurut (Undang-Undang, 2006), penyuluhan ialah suatu proses pembelajaran penting bagi pelaku usaha dan pelaku diharapkan membantu dan mengorganisir diri dalam mengakses informasi  pasar,  teknologi,  permodalan,  dsan  sumber  energi  lainnya  dalam  upaya meningkatkan  produktivitas,  efisiensi  usaha,  pendapatan,  dan  kesejahteraan,  serta meningkatkan  pemahaman  tentang  fungsi  pelestarian  lingkungan  hidup  (Pertanian,  2018). Peran penyuluh pertanian  dengan cara terlibat dalam percakapan serta memberikan informasi yang  dibutuhkan  petani,  tugas  penyuluh  pertanian  adalah  membantu  petani  dalam mengembangkan penilaian yang tepat dan membuat keputusan yang bijak (Edison, 2017). Kondisi pertanian saat ini masih lemah dalam banyak hal, seperti pendidikan petani di dominasi  sekolah  dasar,  penguasaan  teknologi  terapan  yang  rendah,  petani  banyak  yang berada  pada  usia  lanjut,  kapasitas  kelembagaan  pertaniaan  rendah,  kurangnya  minat generasi muda dalam hal bertani, sedikitnya petani yang kompeten (Anwarudin et al., 2021). Berdasarkan hal tersebut, peran penyuluh pertanian dalam membangun SDM petani untuk meningkatkan  produktivitas  usaha  taninya  sangat  penting.  Posisi  peran  penyuluhan pertanian yang strategis diperlukan agar  penyelenggaraannya terkoordinir dengan baik dan dapat berjalan efisien serta efektif (Sundari et al., 2015).
Kabupaten  Sidenreng  Rappang  terkenal  sebagai  satu  dari  sekian  banyak  wilayah pertanian  yang  ada  di  propinsi  Sulawesi  Selatan  serta  dikenal  sebagai  Lumbung  Padi Nasional. Hal ini tidak lepas dari peranan sektor petanian terutama pada tanaman pangan yang
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.
memiliki  andil  besar  terhadap  perkembangan  serta  pertumbuhan  perekonomian  di  daerah tersebut. Produksi padi di kabupaten sidenreng rappang berasal dari beberapa wilayah salah satunya Kecamatan Dua Pitue. Data tentang mengenai luas lahan,produksi dan produktivitas usaha  tani  padi  di  kecamatan  dua  pitue  Kabupaten  sidenreng  rappang  tersaji  pada  tabel  1 berikut ini.
Tabel  1. Produksi  dan  produktivitas  padi  berdasarkan  luas  panen  di  Kecamatan  Dua  Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang 2021
No Tahun Luas Panen (Ha) Produksi (Ton) Produktivitas (Ton/Ha) 1 2016 11,674 66,261,62 56,76 2 2017 13,646,90 85,388 62,57 3 2018 11,511 63,690 55,23 4 2019 11,511 63,690 55,23 5 2020 10,884 551,310 50,65
Sumber: (BPS, 2021)
Berdasarkan Tabel 1 dapat dilihat bahwa Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang memberikan kontribusi terhadap produksi padi cukup besar pada tahun 2020. Data menunjukkan,  produksi  padi  tertinggi  terdapat  pada  tahun  2020  dengan  nilai  produksi 551,310  ton.  Namun  bila  melihat  nilai  produktivitas  yang  dimiliki  tidak  begitu  tinggi dibandingkan  dengan  tahun-tahun  sebelumnya.  Luas  panen  yang  tinggi  juga  mendukung produksi  yang  tinggi.  Akan  tetapi,  akan  lebih  baik  jika  lahan  yang  panennya  tinggi  juga mempunyai  produktivitas  yang  tinggi  juga.  Menurut  (Mursalat  &  Razak,  2021) pengembangan produktivitas dapat meningkatkan efisiensi dan hasil yang optimal dari lahan. Fungsi penyuluh dalam meningkatkan produktivitas dapat diperlukan dalam situasi ini karena keberadaan penyuluh  sangat  penting untuk  meningkatkan produksi  dan produktivitas suatu daerah.  Untuk  meningkatkan  produksi  pertanian,  khususnya  produksi  padi  penyuluh memegang  peranan  penting  dalam  mendukung  petani.  Hal  ini  pada  akhirnya  dapat meningkatkan kesejahteraan petani dengan meningkatkan taraf hidup dan pendapatan mereka (Sekar  et  al.,  2017).  Untuk  meningkatkan  kesejahteraan  petani  dapat  dilihat  dari  aspek pendapatan yang diterima (Mursalat, et al., 2022).
Berdasarkan temuan hasil penelitian dari (Sundari et al., 2015), penyuluh pertanian dapat meningkatkan  output  petani  secara  signifikan.  Menurut  (Bahri,  2019),  yang  menyatakan bahwa terdapat perbandingan hasil produktivitas usaha tani padi sawah sebelum dan sesudah mengikuti pelatihan dari penyuluh pertanian, dapat ditarik pula kesimpulan bahwa penyuluh pertanian berdampak terhadap peningkatan produktivitas padi sawah di desa Bila Kabupaten Sidenreng  Rappang.  Kehadiran  penyuluh  sebagai  pengajar  bagi  petani  sedikit  banyak diharapkan dapat meningkatkan produksi petani berdasarkan temuan penelitian di atas. Oleh karena  itu,  penelitian  ini  diharapkan  dapat  memperdalam  pemahaman  dan  informasi mengenai fungsi penyuluh pertanian dimasa depan.
Hal  inilah  yang  melatarbelakangi  akan  dilakukan  penelitian  yang  berjudul  “Peran Penyuluh  Pertanian  Terhadap  Peningkatkan  Produktivitas  Usaha  Tani  Padi  di  Desa  Bila Kecamatan  Dua  Pitue  Kabupaten  Sidenreng  Rappang”.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui bagaimana peran penyuluh pertanian terhadap peningkatan produktivitas usaha tani padi di desa bila kecamatan dua pitue kabupaten sidenreng rappang.
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan di desa bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Lokasi ini dipilih dengan mempertimbangan bahwa desa tersebut merupakan salah satu daerah di  Kecamatan  Dua  Pitue  yang  memiliki  lahan  pertanian  yang  luas  serta  prasarana  saluran irigasi yang baik dibandingkan dengan desa lain yang ada di Kecamatan Dua Pitue. Penelitain ini dilaksanakan pada Bulan April hingga Juni 2023. Metode dalam penelitian itu sendiri pada dasarnya  merupakan  salah  satu  ciri-ciri  ilmiah  dalam  memperoleh  data  dengan  tujuan  dan kegunaan  tertentu.  Adapun  jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif.  Seperti  yang dikemukakan (Imron, 2019) disebut metode kuantitatif karena data penelitian berupa angka- angka dan analisis meggunakan statistik. Untuk pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini  yakni  pendekatan  non  eksperimen  dengan  pendekatan  deskriptif  kuantitatif  tipe  survei. Menurut (Maidiana, 2021) mengatakan bahwa penelitian survei merupakan penelitian dengan mengumpulkan  informasi  dari  suatu  sampel  dengan  menayakannya  melalui  angket  atau wawancara  untuk  menggambarkan  berbagai  aspek  dalam  suatu  populasi.  Dalam  penelitian survei,  peneliti  menanyakan  ke  beberapa  orang  mengenai  tentang  keyakinan,  pendapat,  ciri suatu objek serta perilaku yang telah lalu ataupun saat ini. Menurut (Imron, 2019) mengartikan populasi sebagai wilayah generalisasi yang terdiri atas objek/subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.  Dari  kutipan  diatas  dapat  dikatakan  bahwa  populasi  merupakan  seluruh individu  yang  dapat  menjadi  sumber  informasi  untuk  memberi  kejelasan  terkait  data  yang diperlukan.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  petani  yang  ada  di  desa  bila  yaitu sebanyak  791  orang  yang  terbagi  dalam  18  kelompok  tani.  Menurut  (Jamaluddin,  2015) Sampel  ialah  sebagian,  ataupun  subset  (himpunan  bagian),  dari  suatu  populasi.  Menurut (Suprajang,  2017),  mengatakan  bahwa  sampel  ialah  ukuran  dari  suatu  nilai  serta  ciri  yang dimiliki oleh populasi. Dari pernyataan di atas sampel ialah sebagian besar dari keseluruhan objek yang hendak diteliti ataupun dievaluasi yang memiliki ciri tertentu dari suatu populasi. Pengambilan sampel menggunakan rumus Taro Yamane untuk menghitung besar sampel yang akan diambil di Desa Bila, Kecamatan Dua Pitue, Kabupaten Sidenreng Rappang. Rumus taro yamane digunakan dalam penarikan sampel kerena jika populasi lebih besar dari 100, maka presisi yang digunakan adalah 15%-20% (Yasid et al., 2022). Berikut merupakan rumus taro Yamane:
𝑛 = 𝑁 𝑛(𝑑) 2 + 1
Dimana : ո = Besar Sampel N = Jumlah Populasi d = Presisi/akurasi
Dengan populasi penelitian yang berjumlah 791 petani yang tergabung dalam kelompok tani  di  Desa  Bila,  Kecamatan  Dua  Pitue,  Kabupaten  Sidenreng  Rappang,  maka  tingkat akurasi/presisi  lebih  dari  100  orang  atau  yaitu  15%  menurut  Rumus  Taro  Yamane.  Berikut hasil perhitungan penentuan jumlah sampel menggunakan rumus taro yamane:
𝑛 = 791 791(0,15) 2 + 1 𝑛 = 791
791(0,0225) + 1
𝑛 = 791 18,7975
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.

## 𝑛 =  42,08
Sampel  dalam  penelitian  ini  sesuai  dengan  perhitungan  diatas  adalah  sebanyak  42,08 namun tidak dapat dibulatkan jadi sampel dalam penelitian ini adalah 42 responden petani padi. Teknik  dalam  pengambilan  sampel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  purposive sampling  dan  random,  dengan  memperhatikan  beberapa  kriteria-kriteria  1).  Petani  tersebut merupakan anggota dari salah satu kelompok tani yang ada di desa bila, 2). Merupakan petani aktif  dalam  penyuluhan,  memiliki  luas  lahan  2  ha/tahun  (2  kali  panen).  Sumber  data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  data  primer  dan  data  sekunder.  Teknik  analisis  data mengunakan analisis deskriptif, analisis regresi liner berganda.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Peranan Penyuluh Pertanian Sebagai Motivator
Analisis  deskriptif  tanggapan  responden  tentang  peranan  penyuluh  untuk  variabel motivator  (X1)  didasarkan  tanggapan  responden  mengenai  penyuluh  pertanian  sebagai motivator  dengan  indikator-indikator  yaitu  penyuluh  memberikan  dorongan  kepada  petani untuk  meningkatkan  hasil  produksi  (P1),  Penyuluh  memberikan  dorongan  ke  petani  untuk berinovasi (menciptakan ide baru) (P2) dan penyuluh mendorong petani untuk menggunakan teknologi baru (P3). Variasi tanggapan responden untuk variabel motivator dapat dilihat pada Tabel 2. Berikut ini:
Tabel 2. Tanggapan responden mengenai Variabel motivator
NO. kriteria Skor Indikator P1 P2 P3 1 Sangat Sesuai 4 27 6 36 2 Sesuai 3 12 28 6 3 Kurang Sesuai 2 3 8 0 4 Tidak Sesuai 1 0 0 0 Total Skor 150 124 162
Sumber: Data Primer, 2023
Berdasarkan hasil pengisian kuisioner dari 42 responden pada penelitian yang dilakukan, diperoleh total bobot/skor pada pernyataan 1 (P1) sampai 3 (P3) di variabel motivator (X1) seperti yang tersaji dalam tabel 2 diatas. Adapun skor maksimal yang diperoleh di tiap-tiap pernyataan yakni sebesar 168.
Berdasarkan Tabel 2 di atas, menunjukkan bahwa variabel motivator yang ditunjukkan oleh indikator P1 yaitu penyuluh memberikan dorongan kepada petani untuk meningkatkan hasil produksi sebanyak 27 responden menyatakan sangat sesuai, 12 responden menyatakan sesuai  dan  sebanyak  3  responden  menyatakan  kurang  sesuai  dengan  perolehan  total  skor sebanyak 150. Sedangkan indikator P2 yaitu penyuluh memberikan dorongan ke petani untuk berinovasi  (menciptakan  ide  baru)  sebanyak  6  responden  menyatakan  sangat  sesuai,  28 responden menyatakan sesuai dan sebanyak 8 responden menyatakan kurang sesuai dengan perolehan total skor sebanyak 124. Serta indikator P3 yaitu penyuluh mendorong petani untuk menggunakan  teknologi  baru  sebanyak  36  responden  menyatakan  sangat  sesuai  dan  6 responden menyatakan sesuai dengan perolehan total skor 162.
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.
Jadi dapat dikatakan bahwa respon responden terhadap peran penyuluh sebagai motivator pada pernyataan P1, P2 dan P3 paling banyak menyatakan “sangat sesuai” pada pernyataan 3 (P3) yaitu 36 responden dan pernyataan 1 (P1) yaitu 27 responden. Sedangkan untuk respon “sesuai” paling banyak terdapat pada pernyataan 2 (P2) yaitu 28 responden.
Untuk menentukan tingkat peranan penyuluh pertanian di variabel motivator (X1), Maka data pernyataan responden disajikan dalam Tabel 3 berikut ini:
Tabel 3. Persentase Penilaian Responden Variabel Motivator
Variabel Indikator Tingkat Peran Penyuluh Bobot Persentase (%) Keterangan Motivator X1 P1 150 89,3% Sangat Berperan P2 124 73,8% Berperan P3 162 96,4% Sangat Berperan Total 436 259,5% Sangat Berperan Rata-rata 86,5%
Sumber: Olah Data, 2023
Berdasarkan  indeks  persentase  masing-masing  pernyataan  diperoleh  dari  perhitungan menggunakan  rumus  indeks  persentase  (%)  yang  dapat  dilihat  pada  bab  iii.  Berdasarkan Rumus indeks persentase yang ada di bab iii dapat menjelaskan bahwa hasil yang diperoleh dalam tabel 3, Pernyataan (1 dan 3) memperoleh keterangan “Sangat Berperan” sedangkan pernyataan 2 memperoleh keterangan “Berperan”. Karena setiap veriabel terdiri dari beberapa pernyataan  sehingga  diperlukan  rata-rata  (mean)  untuk  menggeneralisasikan  hasil  yang diperoleh.  Oleh  karena  itu,  ditentukan  rata-rata  dari  indeks  persentase  ketiga  pernyataan dengan  cara  indeks  persentase  (%)  dari  ketiga  pernyataan  dijumlahkan  kemudian  dibagi  3 sehingga diperoleh hasil 86,5% yang termasuk dalam kategori “Sangat Berperan”. Dari data diatas, dapat diketahui bahwa peranan penyuluh pertanian  sebagai motivator berdasarkan  penilaian  responden  termasuk  dalam  kategori  “sangat  Berperan”.  Penilaian responden terhadap variabel motivator (X1) yang dilakukan oleh penyuluh pertanian di Desa Bila, Kecamatan Dua Pitue, Kabupaten Sidenreng Rappang menunjukkan hasil nilai rata-rata persentase  86,5%.  Berdasarkan  hasil  tersebut  menggambarkan  bahwa  keberadaan  ataupun peran  penyuluh  sebagai  motivator  memiliki  peran  yang  sangat  tinggi  atau  sangat  berperan terhadap  peningkatan  produktivitas  padi  berdasarkan  variabel  motivator  di  Desa  Bila, Kecamatan  Dua  Pitue,  Kabupaten  Sidenreng  Rappang.  Dapat  dilihat  bahwa  penyuluh pertanian  memiliki  peran  dalam  memberikan  dorongan  kepada  petani  untuk  meningkatkan hasil  produksi,  memberikan  dorongan  ke  petani  untuk  berinovasi,  dan  mendorong  petani untuk menggunakan teknologi baru.
Hal ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh (Sandhi et al., 2020),  dalam jurnalnya yang menyatakan bahwa motivasi petani dalam berusaha tani cabai dikategorikan sangat baik. Para petani memiliki motivasi yang tinggi untuk memenuhi sangan, pandang dan papan. Dukungan dari kepala desa nysatanya memberikan dorongan motivasi kepada petani untuk berusaha tani cabai. Hal ini dapat menggambarkan bahwa peranan atau adanya peran penyuluh  pertanian  dalam  meningkatkan  produktivitas  dalam  variabel  motivator  yakni
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.
mendorong peningkatan hasil produksi, mendorong petani untuk berinovasi dan mendorong petani dalam menggunakan atau mengaplikasikan sebuah teknologi baru.

## Peranan Penyuluh Pertanian Sebagai Edukator
Analisis  deskriptif  tanggapan  responden  tentang  peranan  penyuluh  untuk  variabel Edukator/Pendidik  (X2)  didasarkan  tanggapan  responden  mengenai  penyuluh  pertanian sebagai  edukator/pendidik  dengan  indikator-indikator  yaitu  materi  penyuluhan  mudah dipahami/dimengerti oleh petani (P4), Penyuluh memberikan ide/gagasan kepada petani (P5) dan penyuluh memberikan pengetahuan budidaya dengan mempraktikan langsung (demplot) (P6).  Tabel  4  dibawah  ini  menunjukkan  rentang  tanggapan  responden  terhadap  variabel Pendidik/Pendidik:
Tabel 4. Tanggapan responden mengenai variabel Edukator/Pendidik
NO. Kriteria Skor Indikator P4 P5 P6 1 Sangat Sesuai 4 38 39 40 2 Sesuai 3 2 2 2 3 Kurang Sesuai 2 2 1 0 4 Tidak Sesuai 1 0 0 0 Total Skor 162 164 166
Sumber : Data Primer, 2023
Berdasarkan  Tabel  4  diatas,  menunjukkan  bahwa  variabel  Edukator/Pendidik  yang ditunjukkan oleh indikator P4 yaitu materi penyuluh yang diberikan mudah dimengerti oleh petani sebanyak 38 reponden menyatakan sangat sesuai, 2 responden menyatakan sesuai dan sebanyak 2 responden menyatakan kurang sesuai dengan perolehan total skor sebanyak 162. Sedangkan, indikator P5 yaitu Penyuluh memberikan ide/gagasan kepada petani sebanyak 39 responden  menyatakan  sangat  sesuai,  2  responden  menyatakan  sesuai  dan  sebanyak  1 responden  menyatakan  kurang  sesuai  dengan  perolehan  total  skor  sebanyak  164.  Serta indikator  P6  yaitu  penyuluh  memberikan  pengetahuan  budidaya  dengan  mempraktikan langsung  (demplot)  sebanyak  40  responden  menyatakan  sangat  sesuai  dan  2  responden menyatakan sesuai dengan perolehan total skor 166.
Untuk menentukan tingkat peranan penyuluh pertanian di Variabel Edukator/Pendidik (X2), Maka data pernyataan responden disajikan dalam Tabel 5 berikut ini:
Tabel 5. Persentase Penilaian Responden Variabel Edukator/Pendidik
Variabel Indikator Tingkat Peran Penyuluh Bobot Persentase (%) Keterangan Edukator/ Pendidik X2 P4 162 96,4% Sangat Berperan P5 164 97,6% Sangat Berperan P6 166 98,8% Sangat Berperan Total 492 292,9% Sangat Berperan Rata-rata 97,6% Sumber: Olah data, 2023
Berdasarkan Rumus interval dapat menjelaskan bahwa hasil yang diperoleh dalam Tabel 5  semua  pernyataan  (1  sampai  3)  memperoleh  keterangan  “Sangat  Berperan”.  Karena  tiap variabel  terdiri  dari  beberapa  pernyataan  sehingga  diperlukan  rata-rata  ( mean )  untuk menggeneralisasikan  hasil  yang  diperoleh.  Oleh  karena  itu,  perlu  ditentukan  rata-rata  dari indeks persentase ketiga pernyataan dengan cara indeks persentase (%) dari ketiga pernyataan dijumlahka kemudian dibagi 3 sehingga diperoleh hasil 97,6% yang termasuk dalam kategori “Sangat Berperan”.
Dari  data  diatas,  dapat  diketahui  bahwa  peranan  penyuluh  pertanian  sebagai edukator/pendidik  berdasarkan  penilaian  responden  termasuk  dalam  kategori  “Sangat Berperan”.  Penilaian  responden  terhadap  variabel  edukator/pendidik  (X2)  yang  dilakukan oleh penyuluh pertanian di Desa Bila, Kecamatan Dua Pitue, Kabupaten Sidenreng Rappang menunjukkan hasil nilai rata-rata persentase 97,6% yang menjadikannya sedikit lebih tinggi dibandingkan  dengan  variabel  motivator  (X1)  yaitu  86,5%  .  Berdasarkan  hasil  tersebut menggambarkan  bahwa  keberadaan  ataupun  peran  penyuluh  sebagai  edukator/pendidik memiliki  peran  yang  sangat  tinggi  atau  sangat  berpengaruh  terhadap  peningkatan produktivitas  padi  berdasarkan  variabel  edukator/pendidik  di  Desa  Bila,  Kecamatan  Dua Pitue, Kabupaten Sidenreng Rappang. Dapat dilihat bahwa penyuluh pertanian memiliki peran dalam pemberian materi penyuluhan yang mudah dipahami/dimengerti oleh petani, Penyuluh memberikan  ide/gagasan  kepada  petani  dan  penyuluh  memberikan  pengetahuan  budidaya dengan mempraktikan langsung ( demplot ).
Hal ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh (Ergina et al., 2022) dalam jurnalnya  yang  menyatakan  bahwa  peran/tugas  penyuluh  pertanian  selaku  edukator  pada kemajuan  kelompok  tani  di  Desa  Cipelang  Kecamatan  Cijeruk  Kabupaten  Bogor, menunjukkan  hasil  jawaban  responden  peran  penyuluh  sebagai  edukator  memiliki  kriteria sangat  tinggi  dengan  persentase  66%.  Hal  ini  tentunya  tidak  lepas  dari  harapan  petani mengingat sebagian besar proses penyuluh adalah pendidikan. Hal ini dapat menggambarkan bahwa  peranan  atau  adanya  peran  penyuluh  pertanian  dalam  meningkatkan  produktivitas dalam  variabel  edukator/pendidik  memang  diyakini  sebagai  dorongan  petani  untuk meningkatkan  produktivitasnya  mengingat  kegiatan  penyuluhan  memang  paling  banyak bersinggungan  dengan  pendidikan  atau  pengajaran  mengenai  sebuah  perkembangan  dan inovasi  sebuah  teknologi  di  bidang  pertanian.  Hal  inilah  yang  membuat  memberikan  kita gambaran mengapa materi penyuluhan mudah dipahami/dimengerti oleh petani, memberikan ide/gagasan  kepada  petani  dan  penyuluh  memberikan  pengetahuan  mengenai  budidaya dengan mempraktikkan langsung ( demplot ).

## Peranan Penyuluh Pertanian Sebagai Fasilitator
Analisis  deskriptif  tanggapan  responden  tentang  peranan  penyuluh  untuk  variabel Fasilitator  (X3)  didasarkan  tanggapan  responden  mengenai  penyuluh  pertanian  sebagai fasilitator dengan indikator-indikator yaitu penyuluh membantu petani mendapatkan saprodi (sarana Produksi) (P7), Penyuluh membantu petani memperoleh benih padi bersertifikat (P8) dan  penyuluh  membantu  petani  memperoleh  pupuk  bersubsidi  (P9).  Variasi  tanggapan responden untuk variabel fasilitator dapat dilihat pada Tabel 6 berikut ini:
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.

## Tabel 6. Tanggapan responden mengenai variabel fasilitator
NO. Kriteria Skor Indikator P7 P8 P9 1 Sangat Sesuai 4 41 8 24 2 Sesuai 3 1 30 18 3 Kurang Sesuai 2 0 4 0 4 Tidak Sesuai 1 0 0 0 Total Skor 167 130 150
Sumber: Data Primer, 2023
Berdasarkan  Tabel  6  diatas,  menunjukkan  bahwa  variabel  fasilitator  yang  ditunjukkan oleh indikator P7 yaitu  penyuluh  membantu petani mendapatkan saprodi (sarana  produksi) sebanyak  41  responden  menyatakan  sangat  sesuai,  1  responden  menyatakan  sesuai  dengan perolehan total skor sebanyak 167. Sedangkan, indikator P8 yaitu Penyuluh membantu petani untuk memperoleh benih padi bersertifikat sebanyak 8 responden menyatakan sangat sesuai, 30 responden menyatakan sesuai dan sebanyak 4 responden menyatakan kurang sesuai dengan perolehan  total  skor  sebanyak  130.  Serta  indikator  P9  yaitu  penyuluh  membantu  petani memperoleh  pupuk  bersubsidi  sebanyak  24  responden  menyatakan  sangat  sesuai,  18 responden menyatakan sesuai dengan perolehan total skor 150.
Untuk menentukan tingkat peranan penyuluh pertanian di variabel Fasilitator (X3), Maka data pernyataan responden disajikan dalam Tabel 7 berikut ini:

## Tabel 7. Persentase Penilaian Responden Variabel fasilitator
Variabel Indikator Tingkat Peran Penyuluh Bobot Persentase (%) Keterangan Fasilitator X3 P7 167 99,4% Sangat Berperan P8 130 77,4% Sangat Berperan P9 150 89,3% Sangat Berperan Total 447 266,1% Sangat Berperan Rata-rata 88,7%
Sumber : Olah Data, 2023
Berdasarkan Rumus interval dapat menjelaskan bahwa hasil yang diperoleh dalam Tabel 7  semua  pernyataan  (1  sampai  3)  memperoleh  keterangan  “Sangat  Berperan”.  Karena  tiap veriabel  terdiri  dari  beberapa  pernyataan  sehingga  diperlukan  rata-rata  ( mean )  untuk menggeneralisasikan  hasil  yang  diperoleh.  Oleh  karena  itu,  perlu  ditentukan  rata-rata  dari indeks persentase ketiga pernyataan dengan cara indeks persentase (%) dari ketiga pernyataan dijumlahkan kemudian dibagi 3 sehingga diperoleh hasil 88,7% yang termasuk dalam kategori “Sangat Berperan”.
Dari data diatas, dapat diketahui bahwa peranan penyuluh pertanian  sebagai Fasilitator berdasarkan  penilaian  responden  termasuk  dalam  kategori  “Sangat  Berperan”.  Penilaian
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.
responden terhadap variabel Fasilitator (X3) yang dilakukan oleh penyuluh pertanian di Desa Bila, Kecamatan Dua Pitue, Kabupaten Sidenreng Rappang  menunjukkan hasil nilai rata-rata persentase  88,7%  yang  menjadikannya.  Berdasarkan  hasil  tersebut  menggambarkan  bahwa keberadaan ataupun peran penyuluh sebagai Fasilitator juga memiliki peran yang sangat tinggi atau  sangat  berpengaruh  terhadap  peningkatan  produktivitas  padi  berdasarkan  variabel Fasilitator di desa Bila, Kecamatan Dua Pitue, Kabupaten Sidenreng Rappang. Dapat dilihat bahwa  penyuluh  pertanian  memiliki  peran  dalam  membantu  petani  mendapatkan  saprodi (sarana  produksi),  Penyuluh  membantu  petani  memperoleh  benih  padi  bersertifikat  dan penyuluh membantu petani memperoleh pupuk bersubsidi.
Hal  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Latif  et  al.,  2022)  dalam jurnalnya  yang  menyatakan  bahwa  temuan  penelitian  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar petani  percaya  bahwa  penyuluh  dapat  mempermudah  mereka  dalam  menggunakan infrastruktur dan fasilitas pertanian. Alat produksi seperti benih dan pupuk yang merupakan subsidi  pemerintah  telah  memberikan  manfaat  bagi  petani.  peran  penyuluh  pertanian  yang bertugas  sebagai  fasilitator  diperoleh  skor  182.  Skor  bobot  tersebut  menempatkan  peran penyuluh  pertanian  sebagai  fasilitator  pada  kelompok  tinggi  (166-210).  Hal  inilah  yang memberikan  kita  gambaran  mengapa  penyuluh  membantu  petani  mendapatkan  saprodi (sarana  produksi),  Penyuluh  membantu  petani  memperoleh  benih  padi  bersertifikat  dan penyuluh membantu petani memperoleh pupuk bersubsidi.

## Produktivitas Usaha tani Padi
Produktivitas  usaha  tani  padi  dalam  penelitian  ini  sesuai  dengan  rumus  adalah  hasil pembagian  dari  total  produksi  dengan  luas  lahan  (Ton/Ha).  Adapun  hasil  dari  sebaran instrumen  penelitian  dalam  bentuk  kuesioner  disajikan  dalam  Tabel  8.  Tabel  8  tersebut memberikan  gambaran  Data  produksi  padi  di  desa  Bila,  Kecamatan  Duapitue,  Kabupaten Sidenreng Rappang sebagai berikut:

## Tabel 8. Data Produktivitas Padi di Desa Bila
Total Produksi Luas Lahan Produktivitas (Ton) (Ha) (Ton/Ha) 713 132,54 5,38 Sumber : Olah Data, 2023
Berdasarkan Tabel 8 diatas menunjukkan bahwa hasil penelitian ini menghasilkan total produksi padi di desa Bila yang diperoleh dari penyebaran kuesioner sebanyak 731 ton dan luas lahan sebesar 132,54 hektar. Produktivitas adalah  hasil dari perbandingan antara output dan input  (Beatrix  &  Dewi, 2019). Oleh karena itu  diperoleh nilai  produktivitas usaha tani padi  sebesar  5,38  ton/ha.  Berdasarkan  data  tersebut  dapat  diketahui  bahwa  produktivitas berdasarkan data dari lapangan yang diperoleh di Desa Bila, Kecamatan Dua Pitue, Kabupaten Sidenreng Rappang yakni sebesar 5,38 Ton/hektar. Dalam hal ini perlu adanya peningkatan kerjaterhadap peran penyuluh pertanian sebagai motivator, edukator/pendidik, fasilitator guna meningkatkan produktivitas usaha tani padi mencapai tingkat produktivitas yang lebih tinggi lagi.
Untuk  mencari  tingkat  kategori  produktivitas  yang  meliputi  “Naik”,  “Tetap”,  dan “Turun”, maka digunakan rumus Interval yang telah dijelaskan pada bab sebelumnya yakni pada bab III. Sehingga dapat diperoleh Tabel 9 data interval Sebagai Berikut :
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.

## Tabel 9. Interval Tingkat Produktivitas
Interval Tingkat Produktivitas 19,1 – 24 Naik 14,1 – 19 Tetap 9 – 14 Turun
Sumber : Olah Data, 2023
Berdasarkan  Tabel  9  diatas,  dapat  dijelaskan  bahwa  apabila  tingkat  produktivitas masyarakat sebanyak 9 – 14 ton dikategorikan sebagai tingkat produktivitas turun, sedangkan tingkat  produktivitas  sebanyak  14,1  –  19  ton  termasuk  dalam  kategori  tetap  dan  tingkat produktivitas sebanyak 19,1 – 24 ton masuk ke dalam kategori Naik. Sehingga dapat kita lihat hasil dari penyebaran kuesioner berikut untuk mendapatkan hasil tingkat produktivitas usaha tani padi di Desa Bila, berikut gambaran hasil pengambilan data di lapangan dapat dilihat pada Tabel 10 berikut:
Tabel 10. produktivitas usaha tani padi di Desa Bila
kriteria Skor Indikator Total Skor Persentase (%) P10 Naik 3 28 84 67% Tetap 2 11 22 26% Turun 1 3 3 7% Jumlah 42 109 100%
Sumber: Olah Data, 2023
Berdasarkan  Tabel  10  di  atas,  diperoleh  hasil  penelitian  bahwa  sebanyak  28  orang responden (67%) dengan total skor yakni 84 yang memiliki produktivitas usaha tani padi di kriteria “Naik”. Sedangkan, sebanyak 11 orang responden (26%) dengan total skor 22 yang memiliki produktivitas usaha tani padi  di  kriteria “Tetap”. Di sisi  Lain,  Sebanyak 3 orang responden dengan total skor 3 yang memiliki produktivitas usaha tani Padi di kriteria “Turun”. Ini artinya bahwa hanya sebagian kecil masyarakat (petani) di desa Bila yang masih berada di produktivitas “Turun” sehingga dapat dikatakan bahwa peran penyuluh pertanian di desa Bila dikatakan dapat meningkatkan produktivitas usaha tani padi secara signifikan.
Hal ini sejalan dengan penelitian yang menyatakan bahwa peran penyuluh (Novita et al., 2021)  pertanian  yang  ada  di  Desa  Karya  Makmur  Kecamatan  Tabulkan  Kabupaten  Barito Kuala  termasuk  kategori  tinggi.  Dari  empat  peran  penyuluh  ada  dua  peran  penyuluh  yang termasuk kategori  tinggi yaitu peran penyuluh  edukasi  dan fasilitasi.  Hal ini pun didukung oleh  penelitian  (Dahu  et  al.,  2022)  yang  menyatakan  bahwa  di  Kecamatan  Kobalima, Kabupaten Malaka, peran penyuluh pertanian dalam edukasi, desiminasi, fasilitasi, konsultasi, dan supervisi mempunyai dampak yang besar (signifikan) pada produksi usaha tani padi.
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.

## Regresi Linear Berganda
Untuk menguji hipotesis peran penyuluh sebagai motivator (X1), pendidik/pendidik (X2), dan  fasilitator  (X3)  terhadap  peningkatan  produktivitas  usahatani  padi  sawah  di  Desa  Bila Kecamatan  Dua  Pitue  kabupaten  Sidenreng  rappang  digunakan  analisis  regresi  linier berganda. Program komputer yaitu IBM SPSS Statistics 22 atau SPSS untuk Windows Versi 22  digunakan  untuk  melakukan  perhitungan  statistik  dalam  analisis  regresi  linier  berganda yang digunakan dalam penelitian ini. Berikut hasil pengolahan data secara lengkap dengan menggunakan program SPSS:

## Uji Normalitas
Uji Normalitas yang digunakan menggunakan teknik statistik kolmogorov-smirnov. Uji normalitas  data,  menggunakan  pengujian  Kolmogorov  -Smirnov  dengan  kriteria  jika  nilai asymp.  Sig  (p)  >  α,  maka  sebaran  data berdistribusi   normal (Pramono et al., 2021). Untuk mengetahui hasil Uji normalitas penelitian ini dapat dilihat pada Tabel 13 berikut ini :

## Tabel 13. Hasil Pengujian Normalitas Interval
Sampel Nilai Tes Statistic Asymp. Sig. (2- tailed) Simpulan 42 0.098 0.200 Normal Sumber : Data Primer, 2023
Berdasarkan Tabel 13 hasil output di atas, diketahui bahwa nilai signifikan (Asymp. Sig. (2-tailed))  sebesar  0.200.  maka  nilai  0.200  tersebut  lebih  besar  dari  0.05  sehigga  dapat disimpulkan bahwa penelitian ini telah di uji berdistribusi normal.

## Uji Moultikolenieritas
Menurut  Metode  uji  multikolenieritas  yaitu  dengan  melihat  nilai  tolerance  dan  VIF ( Variance Inflation Factor ) pada model regresi, jika nilai VIF < 10,00 dan nilai tolerance > 0.100 maka dapat disimpulkan bahwa suatu model regresi bebas dari multikolinearitas. Untuk mengetahui hasil uji multikolinearitas penelitian ini dapat dilihat pada Tabel 14 berikut ini:

## Tabel 14. Hasil Pengujian Multikolinearitas
Variabel Nilai Tolerance Nilai VIF Ket. X1 0.840 1.191 Bebas Multikolineritas X2 0.997 1.003 Bebas Multikolineritas X3 0.841 1.189 Bebas Multikolineritas Sumber : Data Primer, 2023
Berdasarkan Tabel 14 hasil output di atas, dapat dilihat pada kolom VIF diketahui bahwa nilai  VIF  untuk  motivator,  edukator/pendidik  dan  fasilitator  <  10.00  dan  nilai  Tolerance  > 0,100  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  regresi  bebas  dari  multikolineritas  atau  tidak  adanya masalah pada multikolineritas. Hal ini sesuai dengan pernyataan (Sudariana & Yoedani, 2021) dalam jurnalnya menyatakan bahwa jika nilai tolerance variabel > 0.10 dan nilai VIF variabel < 10, maka dapat disimpulkan bahwa data tersebut memenuhi uji multikolenaritas.
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.

## Uji Korelasi (Multiple R)/ Uji Korelasi Berganda
Uji korelasi (Multiple R) digunakan untuk mengukur kuatnya hubungan antara variabel bebas secara bersama-sama terhadap variabel tidak bebas (Sucipto et al., 2018). Metode uji korelasi (Multiple R) yaitu  dengan melihat nilai  sig.  F Change < 0.05 maka ada hubungan secara  signifikasn.  Namun  sebaliknya,  jika  Nilai  Sig.  F  Change  >  0.05  maka  tidak  ada hubungan secara signifikan. Untuk mengetahui hasil uji korelasi (Multiple R) penelitian ini dapat dilihat pada Tabel 15 berikut.
Tabel 15. Hasil uji korelasi (Multiple R)
Model R Change Statistics R Square Change F Change df1 df2 Sig. F Change 1 .613 a .376 7.625 3 38 .000
Sumber : Data Primer, 2023
Temuan hasil output yang diuraikan di atas dapat dilihat pada nilai Sig berdasarkan Tabel 15.  Nilai  sig.  F  change  0,000  <  (0,05),  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel  motivator (X1),  pendidik/pendidik  (X2),  dan  fasilitator  (X3)  mempunyai  pengaruh  yang  signifikan terhadap  kinerja.  hubungan  yang  substansial/sesungguhnya  secara  simultan  (bersamaan) meningkatkan  produktivitas  (Y).  Nilai  R  (koefisien  korelasi)  sebesar  0,613  menunjukkan adanya hubungan yang kuat antara motivator (X1), pendidikan (X2), dan fasilitator (X3) yang semuanya  berupaya  meningkatkan  produktivitas  (Y).  Hal  ini  berdasarkan  pedoman  derajat hubungan koefisien korelasi.

## Uji Hipotesis Uji Serempak (Uji F)
Uji F digunakan untuk pengujian hipotesis umum. Signifikansi hubungan antara variabel independen dengan variabel dependen secara keseluruhan diuji dengan menggunakan uji F. Variabel  independen  berpengaruh  signifikan  secara  simultan  terhadap  variabel  dependen apabila nilai F hitung lebih besar dari F Tabel atau signifikansinya kurang dari 0,05 (Priyatno, 2023). Tabel 16 dibawah ini menunjukkan hasil uji F:
Tabel 16. Hasil Uji Serempak (Uji F)
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 6.057 3 2.019 7.625 .000 b Residual 10.062 38 .265 Total 16.119 41

## Sumber: Data Primer, 2023
Berdasarkan  Tabel  16  hasil  output  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  nilai  signifikansi kurang  dari  0,05  digunakan  untuk  menghitung  nilai  signifikansi.  Dengan  demikian  dapat disimpulkan  bahwa  variabel  motivator  (X1),  pendidik/pendidik  (X2),  dan  fasilitator  (X3)
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.
mempunyai  pengaruh  yang  signifikan  secara  simultan  terhadap  variabel  produktivitas. Dengan  kata  lain,  faktor  independen  dapat  menjelaskan  sejauh  mana  pengaruh  variabel dependen.

## Uji Parsial (Uji T)
Uji T digunakan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi suatu variabel independen atau  penjelas  terhadap  varians  variabel  dependen.  0,05  adalah  tingkat  signifikansi  yang dipilih.  Jika  nilai  signifikansinya  kurang  dari  alpha  0,05  maka  variabel  independen mempunyai  pengaruh  secara  parsial  terhadap  variabel  dependen  (Lubis  &  Hidayat,  2017). Tabel 17 di bawah ini menunjukkan hasil tes uji parsial:
Tabel 17. Hasil penguji Persial (Uji T)
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) -1.284 1.626 -.789 .435 Motivator .308 .098 .441  3.153 .003 Edukator/ pendidik -.139 .090 -.198  -1.545 .131 Fasilitator .219 .121 .254  1.819 .077
Sumber: Data Primer, 2023
Sementara itu, dari data pada Tabel 17 dapat disimpulkan bahwa uji parsial masing-masing variabel memberikan hasil sebagai berikut:
Y= -1.284 + 0.308X1 – 0.139X2 + 0.219X3
Dari model persamaan regresi linear berganda di atas menjelaskan bahwa peran penyuluh pertanian  sebagai  motivator  (X1),  edukator/pendidik  (X2)  dan  fasilitator  (X3)  terhadap produktivitas(Y)  usaha  tani  padi  di  desa  Bila  kecamatan  dua  pitue  kabupaten  sidenreng rappang diperoleh :
1. Nilai  konstanta  turunan  sebesar  -1,284  artinya  kontribusi  instruktur  terhadap peningkatan  produktivitas  sebesar  1,284  jika  variabel  motivator,  pendidik/guru,  dan fasilitator mempunyai nilai konstanta sebesar 0.
2. Variabel motivator (X1) mempunyai nilai koefisien regresi positif sebesar 0,308 yang menunjukkan  bahwa  kenaikan  variabel  motivator  sebesar  1%  akan  mengakibatkan peningkatan produktivitas sebesar 0,308.
3. Variabel  pendidikan  (X2)  mempunyai  nilai  koefisien  regresi  sebesar  -0,139  yang berarti  bahwa  kenaikan  variabel  pendidik/pendidik  sebesar  1%  akan  mengakibatkan penurunan produktivitas sebesar 0,139.
4. Variabel Fasilitator (X3) mempunyai nilai koefisien regresi positif sebesar 0,219 yang menunjukkan  bahwa  jika  terjadi  kenaikan  pada  variabel  fasilitator  sebesar  1%  maka akan menyebabkan peningkatan produktivitas sebesar 0,219.
Sementara itu, dari data pada Tabel 17 dapat disimpulkan bahwa uji parsial masing-masing variabel memberikan hasil sebagai berikut:
1) Variabel Motivator (X1)
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.
Variabel motivasi mempunyai pengaruh terhadap produktivitas budidaya padi sawah di dusun Dua Pitue kabupaten Sidenreng Rappang berdasarkan temuan uji T pada tabel 17 diatas. Hal ini disebabkan nilai signifikansinya yaitu 0,003 kurang dari 5%. Maka dapat dikatakan bahwa hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima.
2) Variabel Edukator/pendidik (X2)
Berdasarkan hasil uji T pada tabel 17 di atas untuk variabel Pendidik/Pendidik terhadap Produktivitas,  maka  produksi  usahatani  padi  sawah  di  Dusun  Dua  Pitue  Kecamatan Sidenreng  Rappang  tidak  dipengaruhi  oleh  variabel  Pendidik/Pendidik.  Hal  ini dikarenakan  nilai  signifikansinya  yaitu  0,131  lebih  besar  dari  5%.  Maka  dapat dikatakan bahwa hipotesis Ho diterima dan Ha ditolak.
3) Variabel Fasilitator (X3) Variabel Fasilitator tidak berpengaruh terhadap produktivitas budidaya padi sawah di dusun Dua Pitue kabupaten Sidenreng Rappang berdasarkan hasil uji T pada tabel 17 diatas. Hal ini dikarenakan nilai signifikansinya yaitu 0,077 lebih besar dari 5%.. Maka dapat dikatakan bahwa hipotesis Ho diterima dan Ha ditolak.

## Uji Koefisien Determinan  (Uji R)
Uji  determinan  digunakan  untuk  menilai  seberapa  baik  suatu  model  dapat memperhitungkan  perubahan  variabel  terikat.  Jika  nilai  determinan  mendekati  1  berarti variabel  independen  hampir  seluruhnya  memenuhi  syarat  untuk  memprediksi  variabel independen.  (Winarko,  2014).  Karena  lebih  dapat  dipercaya  dalam  menilai  model  regresi, maka  nilai  R  square  merupakan  koefisien  determinasi  yang  digunakan.  Ketika  variabel independen  dimasukkan  ke  dalam  model,  nilai  R  square  yang  disesuaikan  sering  kali meningkat dan menurun. Tabel 18 dibawah ini menunjukkan hasil uji determinasi:

## Tabel 18. Hasil Uji Determinasi
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .613 a .376 .327 .51457
Sumber: Data Primer, 2023
Tabel 18 menunjukkan bahwa nilai R square sebesar 0,376 berdasarkan hasil perhitungan regresi. Hal ini menunjukkan bahwa tiga variabel bebas yaitu Motivator (X1), Pendidik/Pendidik (X2), dan Fasilitator (X3) mempunyai pengaruh sebesar 37,6% terhadap peran penyuluh pertanian dalam meningkatkan produktivitas usahatani padi sawah di desa- desa di Kecamatan Dua Pitue, Kecamatan Sidenreng Rappang, sedangkan sisanya sebesar 62,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian peran penyuluh pertanian dalam meningkatkan produktivitas usahatani padi sawah di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang dapat disimpulkan  bahwa  peran  penyuluh  pertanian  dalam  meningkatkan  produktivitas  usahatani padi  desa  khususnya  sebagai  motivator,  edukator/pendidik,  dan  fasilitator,  mempunyai pengaruh yang signifikan secara simultan terhadap peningkatan produktivitas usahatani padi. sedangkan secara parsial peran penyuluh sebagai motivator berpengaruh terhadap peningkatan produktivitas  usaha  tani  padi,  lain  halnya  peran  penyuluh  sebagai  edukator/pendidik  dan
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.
fasilitator tidak terlalu berpengaruh terhadap peningkatan produktivitas usaha tani padi di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Tim  peneliti  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Lembaga  Peneliti,  Publikasi,  dan Pengabdian  Masyarakat  Universitas  Muhammadiyah  Sidenreng  Rappang  yang  telah memberikan kesempatan dan dukungan kepada kami untuk melaksanakan kegiatan ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Anwarudin, O., Fitriana, L., Permatasari, W. T. D. P., Rusdiyana, E., Zain, K. M., Jannah, E. N.,  Sugiarto,  M.,  Nurlina,  &  Haryanto,  Y.  (2021). FullBook  Sistem  Penyuluhan Pertanian .
Ahmad  Jamaluddin.  (2015). Metode  Penelitian  Administrasi  Publik  Teori  dan  Aplikasinya. Gama Media. Yogyakarta.
Bahri, S. (2019). Dampak Penyuluhan Pertanian Terhadap Produktivitas Padi Sawah . 3 (2), 8–14. http://riset.unisma.ac.id/index.php/JU-ke/article/view/7296/5865
Beatrix, M. elsye, & Dewi, A. A. (2019). Analisa Produktivitas Dengan Menggunakan Model Pengukuran the American Productivity Center (Apc) Pada Produk Alumunium Sheet Dan Alumunium Foil. Jurnal PASTI , 13 (2), 154.
https://doi.org/10.22441/pasti.2019.v13i2.005
BPS,  K.  S.  R.  (2021). Luas  panen,  Produksi,  dan  Produktifitas  Tanaman  Padi  menurut Kecamatan di Kabupaten Sidenreng Rappang Tahun 2021 Kecamatan . 21 (1), 1–9. Dahu, B., Taena, W., & Joka, U. (2022). Peranan Penyuluh Pertanian Terhadap Produktivitas Usahatani  Padi  Sawah  di  Kecamatan  Kobalima  Kabupaten  Malaka. Jurnal  Penelitian Pertanian Terapan , 22 (1), 67–81. https://doi.org/10.25181/jppt.v22i1.2176 Edison, V. (2017). Peranan Penyuluh Pertanian Terhadap Petani Padi Sawah, Kasus di Desa Repi, Kecamatan Lembor Selatan, Kabupaten Manggarai Barat, Provinsi Nusa Tenggara Timur. Dwijen Agro , 7 (2), 90–98.
Ergina,  G.,  Maad,  F.,  &  Suwarnata,  A.  A.  E.  (2022).  Peran  Penyuluh  Pertanian  Dalam Memajukan  Kelompok  Tani  Di  Desa  Cipelang,  Kabupaten  Bogor. Agrisintech , Vol.3,No.1 , 22–31.
Imron,  I.  (2019).  Analisa  Pengaruh  Kualitas  Produk  Terhadap  Kepuasan  Konsumen Menggunakan  Metode  Kuantitatif  Pada  CV.  Meubele  Berkah  Tangerang. Indonesian Journal on
Software Engineering (IJSE) , 5 (1), 19–28. https://doi.org/10.31294/ijse.v5i1.5861
Latif,  A.,  Ilsan,  M.,  &  Rosada,  I.  (2022).  Hubungan  Peran  Penyuluh  Pertanian  Terhadap Produktivitas  Petani  Padi. WIRATANI :  Jurnal  Ilmiah  Agribisnis , 5 (1),  2022. http://jurnal.agribisnis.umi.ac.id
Lubis, D. I. D., & Hidayat, R. (2017). Pengaruh Citra Merek dan Harga terhadap Keputusan Pembelian pada Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Sukma Medan. Ilman , 5 (July), 15–24. https://www.researchgate.net/publication/318463783
Maidiana. (2021). Penelitian Survey . 1 (2), 20–29. https://doi.org/10.52121/alacrity.v1i2.23 Mursalat, A., Herman, B., Asra, R., & Thamrin, N. T. (2022). Analisis pendapatan dan margin pemasaran dalam saluran distribusi beras Kabupaten Sidenreng Rappang. Agrimor, 7(2), 70-76.
Mursalat, A. & Razak, M. R. R. (2021). Pengembangan Produktivitas Bumdes Melalui Sistem Informasi  E-Commerce  Sebagai  Sarana  Pemasaran  Produk  Desa  Timoreng  Panua Kabupaten Sidenreng Rappang, Sulawesi Selatan. Diseminasi: Jurnal Pengabdian Kepada
Rasul, M., Haryono, I., & Wulandary, A., (2023).Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produktivitas Usaha Tani Padi Di Desa Bila Kecamatan Dua Pitue Kabupaten Sidenreng Rappang. Jurnal Sains Agribisnis, 4(1), 1-17.
Masyarakat, 3(2), 45-51. Novita,  R.,  Hanafie,  U.,  &  Ferrianta,  Y.  (2021). Peran  Penyuluh  Pertanian Dalammeningkatkan  Produktivitas  Padi  Di  Desa  Karya  Makmur  Kecamatantabukan Kabupaten Barito Kuala . 5 (September), 110–118.
Pertanian,  K.  (2018).  Peraturan  Menteri  Pertanian  Republik  Indonesia  Nomor 03/Permentan/SM.200/1/2018. Journal of Controlled Release , 11 (2), 430–439.
Pramono, A., Tama, T. J. L., & Waluyo, T. (2021). Analisis Arus Tiga Fasa Daya 197 Kva Dengan Menggunakan Metode Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov. Jurnal RESISTOR
(Rekayasa Sistem Komputer) , 4 (2), 213–216. https://doi.org/10.31598/jurnalresistor.v4i2.696 Priyatno,  D.  (2023). Olah  Data  Sendiri  Analisis  Regresi  Linier  Dengan  SPSS  Dan  Analisis Regresi Data Panel Dengan Eviews . Penerbit Andi.
https://books.google.co.id/books?id=ISeyEAAAQBAJ
SANDHI,  N.  L.  A.  P.  P.,  ADI,  I.  S.,  &  ASTITI,  N.  W.  S.  (2020).  Peran  Penyuluh  dalam Memotivasi  Petani  dalam  Berusahatani  Cabai  di  Desa  Guwang,  Kecamatan  Sukawati, Gianyar. Jurnal Agribisnis
Dan
Agrowisata , 9 (3), 2685–3809. http://ojs.unud.ac.id/index.php/JAA
Sekar, I., Elviana, D., & Rosen, B. (2017). Bulungan Kalimantan Utara Agribisnis , Fakultas Pertanian  ,  Universitas  Borneo  Tarakan  Agribisnis  ,  Fakultas  Pertanian  ,  Universitas Borneo  Tarakan  Badan  Pelaksana  Penyuluhan  dan  Ketahanan  Pangan  Kab  Bulungan  , Indonesia . Ketahanan pangan khususnya swase. Jurnal AGRIFOR , XVI , 103–108.
Sucipto,  H.,  Nurliani,  &  Salim,  M.  (2018).  Strategi  Bauran  Pemasaran  Buah-Buahan  Dan Implikasinya Terhadap Perilaku Konsumen Pada Toko Buah. Wiratani , 9 , No.1 (1), 67– 84.
Sudariana,  N.,  &  Yoedani.  (2021).  Analisis  Statistik  Regresi  Linier  Berganda. Seniman Transaction , 2 (2). https://seniman.nusaputra.ac.id/index.php/seniman/article/view/40 Sundari, A.Yusra, A. H., & Nurlisa. (2015). Peran Penyuluh Pertanian Terhadap Peningkatan Produksi Usahatani Di Kabupaten Pontianak . 4 (12), 10–14. https://doi.org/10.3969/j.issn.1008-0813.2015.03.002
Suprajang,  S.  E.  (2017).  Pengaruh  Karakteristik  Produk  Terhadap  Kepuasan  Dan  Loyalitas Pengunjung Pada Perpustakaan Proklamator Bung Karno Kota Blitar. Jurnal Kompilasi Ilmu Ekonomi , 3 (2), 57–68. UNDANG-UNDANG,  R.  I.  (2006). Undang-undang  (UU)  tentang  Sistem  Penyuluhan
Pertanian, Perikanan, Dan Kehutanan . https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/40187/uu-no-16-tahun-2006
Winarko,  S.  P.  (2014).  Pengaruh  Modal  Sendiri,  Jumlah  Anggota,  dan  Aset  Terhadap  Sisa Hasil Usaha Pada Koperasi di Kota Kediri. Nusantara Of Research , 01 (02), 151–167. Yasid, H., Putri, A., & Khairunnas. (2022). Analisis Produksi Usahatani Padi Sawah Di Desa Penyesawan Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar . 13 , 96–100.