ISSN: Online 2302-3201 (online) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/sendratasik/user Diterima 16 08, 2022; Revisi 14 09, 2022; Terbit Online 16 09, 2022
Pembelajaran Teknik Tonguing pada Instrumen Flute dalam Mata Kuliah Praktik Instrumen Mayor Tiup
Learning tonguing techniques on flute instruments in Wind Major Instrument Practice Courses
Viandika Rizki Septiadi 1 ; Esy Maestro 2 ;
12 Prodi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Padang, Indonesia.
(*)  (e-mail) viandika.oki1999@gmail.com 1 , esymaestro@gmail.com 2 ,

## Abstrak
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses  pembelajaran teknik tonguing pada  instrument flute dalam  mata  kuliah  Praktik  Instrumen Mayor  Tiup  di  Program  Studi  Pendidikan  Musik  UNP.  Dalam  penelitian  ini digunakan  metode  deskriptif  analitis  dengan  memanfaatkan  data  kualitatif. Instrument  penelitian  dalam  skripsi  ini  adalah  peneliti  sendiri.  Dalam pelaksanaan  Pembelajaran  Teknik Tonguing Pada  Instrument flute dalam  mata kuliah  Praktik  Instrumen  Mayor  Tiup  di  Program  Studi  Pendidikan  Musik  UNP melibatkan mahasiswa angkatan 2021 yang baru mengambil mata kuliah praktik instrument  mayor  tiup  1.  Capaian  pembelajaran  yaitu  mahasiswa  mampu memahami  beberapa  hal  mendasar  pembelajaran  instrument  tiup  dengan  baik dan benar. Teknik tonguing merupakan salah satu teknik dasar yang ada dalam permainan instrument flute dan menjadi salah satu hal yang harus diperhatikan dalam  permainan  instrument flute .  Teknik tonguing berpengaruh  besar  dalam permainan  instrument flute .  Maka  dalam  hal  ini  peneliti  mengkaji  proses pembelajaran  teknik tonguing pada  instrument flute dengan  mencari  proses, pengalaman belajar serta evaluasi pembelajaran.
Kata Kunci: Teknik Tonguing; Instrumen  flute

## Abstract
The  purpose  of  this  study  is  to  find  out  how  the  process  of  Learning  Tonguing Techniques  on flute Instruments  in  the  Wind  Major  Instrument  Practice  Course  in  the UNP Music Education Study Program. In this study, an analytical descriptive method was used by utilizing qualitative data. The research instrument in this thesis is the researcher himself. In the implementation of Tonguing Technique Learning on flute Instruments in the Wind Major Instrument Practice Course in the Music Education Study Program UNP involves students of the class of 2021 who have just taken the wind instrument major 1 practice  course.  Learning  outcomes  are  that  students  are  able  to  understand  some  of the  basic  things  of  learning  wind  instruments  properly  and  correctly.  The  tonguing technique is one of the basic techniques in the game of flute instruments and is one of the things that must be considered in flute instrument games. The tonguing technique had  a  great  influence  in  the  game  of flute instruments.  So  in  this  case  the  researcher examines  the  learning  process  of  the  tonguing  technique  on  the flute instrument  by looking for the process, learning experience and learning evaluation.
Keywords : Tonguing Technique; Instrument  flute

## Pendahuluan
Musik adalah ilmu pengetahuan dan seni tentang kombinasi ritmik dari nada-nada, baik  vokal  maupun  instrumental  yang  meliputi  melodi  dan  harmoni  sebagai  ekspresi  dari segala sesuatu yang ingin diungkapkan terutama aspek emosional (David Ewen, 1954). Seni musik  merupakan  hasil  karya  seni  yang  dituangkan  dalam  bentuk  lagu,  atau  komposisi sebagai  ungkapan  perasaan  dan  pikiran  pengarangnya  melalui  unsur-unsur  pokok  musik meliputi  melodi,  irama,  harmoni  dan  bentuk  atau  struktur  lagu  serta  ekspresi  sebagai sumber kesatuan (Jamalus, 1988).
Pembelajaran flute merupakan salah satu pembelajaran alat musik  pada mata kuliah praktik  instrumen  mayor  tiup    yang  ada  di  Prodi  Pendidikan  Musik  UNP,  dengan  tahapan pembelajaran  dalam  memainkan  alat  musik  sesuai  dengan  tingkatan  yang  ada  pada  mata kuliah praktik instrumen mayor 1 hingga praktik instrumen mayor 4. Dalam memainkan alat musik flute terdapat  teknik-teknik  yang  diantaranya  artikulasi.  Menurut  Moratz  dalam memainkan  alat  musik flute ,  artikulasi  atau  memisahkan  nada  menggunakan  lidah  yang dalam mengaplikasikannya disebut tonguing (Moratz, 2010).
Teknik tonguing sangat membantu dalam memainkan alat musik flute karena udara yang  dikonsumsi  pada  alat  musik  ini  terbilang  cukup  banyak,  dengan  menggunakan  teknik tersebut  dapat  mengatur  serta  meminimalisir  nafas  yang  dikeluarkan  untuk  menghasilkan bunyi pada instrumen flute . Dengan demikian, flute dapat dimainkan dengan efektif.
Berbagai  macam  repertoar  baik  dalam  konteks  klasik  maupun  pop,  teknik Tonguing sangat dibutuhkan dan sangat mempengaruhi dalam memainkan instrumen flute . Sebagai contoh sebuah lagu yang berjudul  “Czardas” karya “Vittorio Monti dan Ramella Giuseppe” yang  dirilis  pada  tahun  1990.  Lagu  tersebut  banyak  menggunakan  teknik tonguing ,  baik “ single  tonguing ”  maupun  “ double  tonguing ”.  Untuk  penggunaan  teknik tonguing ,  harus memperhatikan perpaduan antara tiupan dengan teknik penjarian. Kecepatan dalam tiupan dan penjarian harus sama agar bunyi yang dihasilkan enak didengar.
Penggunaan pada single tonguing harus memahami dasar dalam mengucapkan satu suku  kata  yang  diaplikasikan  ke  dalam  tiupan  dan  kepaduan  antara  tiupan  dan  penjarian pada  instrumen flute . Dia  berupa  kata  dalam bentuk  pengucapan  “Tu”  atau  “Du”  dengan dilakukan pengulangan secara terus menerus agar tiupan terlatih dengan baik. Selanjutnya tahap  kedua  atau double tonguing,  melakukan tambahan  menjadi  dua  suku  kata  berupa  “ Tu-Ku”  atau  “Du-Gu”  secara  berulang-ulang  dengan  kecepatan  yang  meningkat  dan  juga penjarian  serta  tiupan  harus  sama.  Biasanya  digunakan  pada  ketukan  1/16  dalam  tempo yang cepat dengan tujuan agar bunyi yang dihasilkan pada ketukan yang cepat bisa dikuasai dengan baik. Dan tahap ketiga atau triple tonguing , mengggunakan 3 suku kata berupa ”Tu- Ku-Ku”  atau  “Du-Gu-Gu”  secara  berulang-ulang. Triple tonguing  biasa  digunakan  pada ketukan  yang  mengandung triplet (dalam  satu  ketuk  terdapat  tiga  bunyi),  dengan  tujuan agar suara yang di hasilkan pada ketukan triplet bisa dicapai dengan posisi aksen yang sesuai pada kebutuhan.
Setelah melakukan survey awal pada mahasiswa praktik instrumen mayor tiup di Prodi Pendidikan Musik UNP yang mengambil instrumen flute , sepertinya tahapan teknik tonguing belum  bisa  dilakukan  dengan  baik.  Sistem  perkuliahan  yang  diadakan  secara  daring berdampak  sulitnya  mahasiswa  dalam  melakukan  teknik tonguing. Terlihat  saat mengaplikasikannya  kedalam  instrumen flute ,  ini  memberikan  gambaran  awal  berupa kendala dalam pelaksanaan pembelajaran.

## Metode
Penelitian  yang  akan  digunakan  yaitu  penelitian  kualitatif  dengan  menggunakan metoda deskriptif analitik, yang mana dalam melakukan penelitian ini memanfaatkan data kualitatif.  Cara  mendapatkan  data  yang  dilakukan  oleh  peneliti  dengan  melakukan pengumpulan  data  secara face-to-face atau  tatap  muka.  Adapun  pengertian  metoda deskriptif  analitis  menurut  Sugiyono,  metode  analisis  deskriptif  adalah  statistik  yang digunakan  untuk  menganalisis  data  dengan  cara  mendeskripsikan  atau  menggambarkan data  yang  telah  terkumpul  sebagaimana  adanya  tanpa  bermaksud  membuat  kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi (Sugiyono, 2015).
Objek  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  dalam  perkuliahan  PIM  1  (instrumen flute ) Prodi Pendidikan Musik UNP. instrumen penelitian berupa peneliti sendiri yang mana dalam pelaksanaannya,  peneliti  akan  mengkaji  dan  menganalisis  proses  Penerapan  Teknik Tonguing Pada Instrumen flute dalam Mata Kuliah Praktik Instrumen Mayor Tiup di Program Studi Pendidikan Musik UNP.

## Hasil dan Pembahasan
Hasil  penelitian  didapat  pada  saat  proses  pembelajaran  praktik  instrument  mayor tiup 1 yang meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta evaluasi.

## 1. Pembelajaran
Pembelajaran  adalah  suatu  aktivitas  belajar  yang  dilakukan  agar  terciptanya  suatu interaksi antara pengajar dan peserta didik untuk mencapai suatu tujuan yaitu pengalaman belajar yang berpengaruh pada pengetahuan sikap dan keterampilan.
Menurut  Hernawan,  pembelajaran  pada  hakikatnya  merupakan  suatu  proses komunikasi transaksional yang bersifat timbal balik, baik antara guru dengan peserta didik, maupun  antara  peserta  didik  dengan  peserta  didik  lainnya,  untuk  mencapai  tujuan  yang telah  ditetapkan  (Hernawan,  2013).  Komunikasi  transaksional  adalah  bentuk  komunikasi yang  dapat  diterima,  dipahami, dan  disepakati oleh pihak-pihak  yang  terkait  dalam  proses pembelajaran.

## 2. Praktik Instrumen Mayor
Dari berbagai sumber bacaan yang penulis peroleh, Praktik Instrumen Mayor banyak terdapat di berbagai kurikulum pendidikan musik perguruan tinggi. Diketahui bahwa praktik Instrumen Mayor merupakan mata kuliah bersifat praktik yang bertujuan untuk mengasah dan  meningkatkan  keterampilan  serta  kemampuan  bermain  musik  dengan  berlandaskan pada teori-teori musik agar instrumen yang didalami dapat dikuasai dengan baik. Menurut Ferdian,  “Mata  kuliah  Praktik  Instrumen  Mayor  merupakan  mata  kuliah  yang  memiliki prestasi  belajar  guna  membentuk  mahasiswa  yang  terampil  dalam  menguasai  alat  musik pilihan dengan baik dan bertanggung jawab” (Ferdian, 2020).

## 3. Pengertian Tonguing
Tonguing merupakan teknik dalam bermain alat musik tiup yang menggunakan lidah untuk  mengatur  udara  yang  dikeluarkan  sehingga  menghasilkan  bunyi  yang  teratur  pada alat  musik  tiup.  Dengan  menggunakan pelafalan  vocal  “tu”  atau  “du”  yang  berguna  untuk mendapatkan  aksen  pada  bunyi  dan  membantu  para  pemain  alat  musik  tiup  agar  lebih mudah mengatur nafas yang dikeluarkan.
Menurut  Ferdian  (2020:147),  Intonasi  berbicara  tentang  akurasi  suara  yang  tinggi atau rendah, artikulasi adalah bagaimana menghasilkan nada yang bersih, jelas dan benar. Keduanya  menjadi  perhatian  karena  mereka  adalah  produksi  hasil  suara  yang  final. Artikulasi dalam meniup bisa jadi dilakukan dengan beberapa teknik pengucapan suku kata tersebut  sebagai  ta,  ta-da,  tu,  tu-ku,  dll.  Pengelompokan  ini  dalam  istilah  suku  kata  bisa disebut bahasa single tonguing dan double tonguing . M.Artanto (2013:1) menyatakan teknik Double  tounging  adalah  salah  satu  teknik  bermain  suling  yang  menekankan  pada penggunaan double tongue yang artinya gerakan lidah bergantian antara bagian depan dan belakang  lidah.  Pengaturan  gerak  lidah  yang  stabil  dan  teratur  antara  bagian  depan  dan belakang  lidah  saat  meniup  suling  menjadi  prinsip  utama  untuk  menghasilkan  kualitas double  tounging  yang  baik  dalam  menghasilkan  suara.  Selanjutnya,  Edwin  F.Goldman (1912:4) menyatakan triple tonguing adalah bentuk staccato yang digunakan untuk bermain triplet ,  dimana  kecepatan  yang  diperlukan  tidak  dapat  diperoleh  dengan  lidah  biasa  atau single tonguing . Efek yang diperoleh dari pengucapan huruf “T T K”, atau suku kata “Tu Tu Ku”, artikulasi teredam dari huruf atau suku kata ini.
4. Instrumen flute
a. Pengertian flute
Menurut Sanjaya (1985:1), Instrumen flute jika dilihat terbuat dari logam tetapi tetap digolongkan  keluarga woodwind karena  awal  mulanya flute diciptakan  dalam  bentuk sederhana  yang  terbuat  dari  kayu,  dan  meskipun  sekarang  terbuat  dari  logam  tetapi karakter suara yang dihasilkan adalah karakter instrumen kayu, jadi itulah alasan mengapa flute tergolong  dalam  instrument  tiup  kayu  atau woodwind”.  Flute merupakan  alat  musik
tiup logam yang suaranya berasal dari udara yang dihembuskan pada hole. Menurut Ferdian (2020:146), flute adalah  alat  musik  tertua  yang  merupakan  salah  satu  keluarga  dari aerophone.  Hopkin  (1996:38), Aerophone adalah  alat  musik  yang  getaran  awalnya  terjadi bukan pada benda padat, melainkan pada udara itu sendiri.
b. Struktur Alat Musik flute
flute merupakan  alat  musik  berbentuk  pipa  panjang  yang  memiliki  klep,  disusun dalam pembentukannya atas tiga bagian diantaranya headjoint, bodyjoint dan footjoint yang masing-masing  bagiannya  memiliki  ukuran  serta  sususan  nada  yang  berbeda.  Menurut Sanjaya (1985:2);
“Boehm  adalah  orang  yang  berjasa  dalam  perkembangan  instrumen flute ,  dialah yang  merubah  sistem flute yang  kuno  menjadi modern  pada tahun  1847,  tokoh  ini banyak  melakukan  eksperimen-eksperimen  dengan  alasan  bahwa  sistem  yang dipergunakan  pada flute yang  lama  menemui  banyak  kesukaran  dalam  sistem penjarian dan sistem memproduksi nadanya. Dari eksperimen-eksperimennya maka terciptalah flute modern yang dipakai sampai sekarang, yaitu flute yang terbuat dari logam dan mempunyai klep-klep yang fleksibel”.
Pada  bagian headjoint terdapat crown pada  ujung  atas  yang  berfungsi  mengatur pitch  dan  tidak  boleh  diputar  secara  bebas  karena  dapat  berpengaruh  pada  kesesuaian bunyi, tuning slide untuk mengatur tinggi rendahnya nada dan terdapat pula hole pada lip plate yaitu lubang sebagai tempat meletakkan posisi bibir dan sumber suara pada instrumen flute . Dilanjutkan pada bagian bodyjoint yang terdiri atas beberapa nada yang pada setiap bagiannya  harus  ditutup  menggunakan  jari-jari  agar  rongga  udara  yang  terdapat  pada bodyjoint dapat menghasilkan nada, dan yang terakhir yaitu footjoint yang berukuran paling paling kecil diantara ke-tiga bagian penyusun instrumen flute .
Pada bagian footjoint merupakan komponen terakhir dalam penyusunan instrumen flute yang juga terdapat rongga udara pada bagiannya untuk menghasilkan nada, namun jika bagian ini tidak terpasang  maka instrumen flute tidak bisa dimainkan walaupun bodyjoint dan headjoint telah terpasang, pada bagian ini rongga udara yang ditutup menggunakan jari kelingking,  sehingga  ketika flute telah  tersusun  bisa  menghasilkan  susunan  nada  rendah hingga tinggi.
Jenis flute yang biasa digunakan yaitu nada C pada foot joint dan juga nada B pada foot joint , baik pada beginner flute maupun intermediate flute . Menurut Moratz (2010:39), perbedaan beginner  flute dan intermediate  flute terletak  pada  pad  yang  mana  pada beginner flute sebaiknya menggunakan flute dengan posisi pad tertutup dan intermediate flute dengan posisi pad terbuka.
Setelah  melakukan proses  pembelajaran  pada mata  kuliah  praktik instrument  mayor tiup 1, pembelajaran Teknik tonguing pada instrument flute yang dilakukan oleh mahasiswa selama  9  kali  pertemuan  yang  terhitung  sejak  bulan  februari  hingga  April  2022,  untuk mengetahui bagaimana hasil pencapaian mahasiswa dalam menguasai Teknik tonguing dan tahapan dasar dalam bermain instrument flute .
Latihan Teknik dasar berupa melatih pernafasan diafragma, melatih tiupan long tone, tone color yang  setiap  latihannya  dilakukan  dengan  menggunakan  Teknik tonguing ,  serta memberikan penugasan kepada mahasiswa berupa memainkan tangga nada 1#-3# dan 1b- 3b dalam bentuk mayor dan minor secara ascending , descending dan juga arpeggio untuk melihat hasil capaian dalam menerapkan Teknik tonguing .
Latihan  teknik tonguing haruslah  diterapkan  pada  saat  pertama  kali  memainkan instrument flute agar  teknik tonguing dapat  menjadi  kebiasaan  dalam  melakukan  tiupan pada  saat  memainkan  instrument flute .  Hasil  wawancara  dengan  RF  selaku  dosen  mata kuliah  menyatakan  bahwa  “Teknik tonguing harus  dilakukan  sejak  awal  pertama  kali melakukan  tiupan long  tone untuk  mendapatkan  warna  bunyi  yang  bersih  pada  saat menggunakan Teknik tonguing, jika tidak dilakukan sejak awal maka bunyi yang dihasilkan pada saat menggunakan Teknik tonguing tidak maksimal”.
Dilihat  dari  proses  pembelajaran,  teknik tonguing masih  belum  bisa  diterapkan dengan baik oleh mahasiswa. Hasil wawancara dengan RS yang menyatakan bahwa “Teknik tonguing susah diterapkan karena tidak melatih tiupan menggunakan Teknik tonguing pada saat  pertama  kali  belajar  mendapatkan  bunyi  pada  instrument flute ”.  Untuk  melakukan latihan teknik tonguing , latihan yang dilakukan untuk membentuk kebiasaan menggunakan teknik tonguing haruslah  menggunakan  tahapan  dasar  yang  telah  dijelaskan  oleh  dosen mata kuliah pada saat awal pertemuan perkuliahan praktik insrumen mayor 1 tiup, sehingga teknik tonguing dapat dilakukan dengan baik.
Hasil  wawancara  dengan  RF  selaku  dosen  mata  kuliah  menyatakan  bahwa  “Sebelum melakukan  Latihan  Teknik tonguing, hendaknya  melatih embacheur terlebih  dahulu  yaitu pembentukan  posisi  bibir  pada  saat  meletakkan  pada hole yang  terletak  pada headjoint flute , selanjutnya melatih long tone (tiup Panjang) untuk melatih dan membentuk tone color (warna  bunyi)  yang  bersih.”  Dengan  menggabungkan  latihan  teknik tonguing dengan tahapan  dasar  yang  diberikan,  teknik tonguing dapat  terlatih  dengan  baik,  namun  apabila teknik tonguing tidak  dilatih  dengan  melakukan  latihan  teknik  dasar  terlebih  dahulu  maka akan terlihat kendala yang dirasakan pada saat menerapkan teknik tonguing .
Hasil  wawancara  dengan  RS  yang  mengatakan  bahwa  “Kesulitan  mengaplikasikan pada  saat  memainkan  tangga  nada  pada  saat  pertama  kali  karena  kebiasaan  memainkan nada-nada  dengan  Teknik  legato  dan  tidak  mendahulukan  dasar  Teknik  bermain flute melainkan tertarik untuk memainkan lagu-lagu dalam belajar memainkan instrument flute ”. Hasil  wawancara  dengan    ADP  mengatakan  bahwa  “Melakukan  Latihan  dengan memperhatikan  tahapan  dasar  bermain  instrument flute ,  mengatur  angin  pada  setiap tiupan    serta  memperhatikan  huruf  vocal  yang  digunakan  pada  saat  menggunakan  Teknik tonguing”.
Saat  melakukan  tiupan  teknik tonguing juga  terlihat  kendala  yang  dirasakan  oleh mahasiswa  salah  satunya  adalah  kesulitan  menyesuaikan  penjarian  dengan  tiupan  teknik tonguing pada saat memainkan nada-nada yang menggunakan ketukan ½ atau ¼ sehingga
suara yang dihasilkan kurang tepat. Pernyataan tersebut dikuatkan dengan hasil wawancara dengan  ADP  yang  manyatakan  bahwa  kendala  yang  dihadapi  berupa  “Kesulitan  pada  saat memainkan  nada-nada  dengan  ketukan  yang  cepat  dan  nilai  not  yang  lebih  kecil,  salah satunya nilai not ¼ “.
Melihat  proses  pembelajaran  praktik  instrument  mayor  tiup  1,  mahasiswa  yang mengambil instrument flute terlihat masih kurang dalam melakukan proses latihan mandiri. Terlihat saat mahasiswa susah menggunakan teknik tonguing pada saat memainkan tangga nada  dan  juga  mahasiswa  sering  lupa  dalam  menggunakan  teknik tonguing pada  setiap tiupannya. Hasil wawancara dengan RS mengatakan bahwa “Latihan dilakukan sebanyak 3 kali selama seminggu” dan ADP mengatakan bahwa “Latihan yang dilakukan sebanyak 2 kali sehari pada waktu siang dan malam yang dilakukan selama 1 minggu dengan waktu Latihan 30 menit siang dan malam”.
Hasil  wawancara  dengan  RF  selaku  dosen  mata  kuliah  menyatakan  bahwa  “Alokasi waktu  yang  digunakan  untuk  latihan  memainkan  instrument flute harus  secara  rutin  dan konsisten setidaknya dilakukan setiap hari pada waktu pagi dan sore minimal 30 menit  – 1 jam,  karena  untuk  membiasakan  permainan flute dengan  menggunakan  pernafasan diafragma serta melatih Teknik tonguing dengan hasil suara yang bersih memerlukan waktu yang cukup lama karena kebiasaan yang baru pada saat memainkan instrument tiup.
Dengan  melihat  beberapa  pernyataan  diatas,  maka  latihan  teknik  tonguing  haruslah dilakukan secara rutin agar kebiasaan dalam menerapkan teknik tonguing dapat terbentuk dengan baik. Melihat proses latihan antara kedua mahasiswa, juga terlihat perbedaan hasil latihan teknik tonguing berupa kendala dan hasil yang dirasakan setelah menerapkan teknik tonguing.
Adapun  hasil  capaian  pembelajaran  yang  telah  dilakukan  oleh  mahasiswa  pada  saat perkuliahan  praktik  insrumen  mayor  tiup  1  bidang flute yaitu  dengan  menggunakan  Skor dan Indikator Penilaian yang ada pada tabel sebagai berikut:
Tabel. Skor Penilaian No Nilai Huruf Angka Mutu Sebutan Mutu 1 A 4 Amat Baik 2 A- 3,7 Amat Baik 3 B+ 3,3 Baik 4 B 3 Baik 5 B- 2,7 Baik 6 C+ 2,3 Cukup 7 C 2 Cukup 8 D 1 Kurang 9 E 0 Gagal

## Kesimpulan
Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah  bahwa  proses  pembelajaran  teknik tonguing pada  instrument flute yang  dilakukan  oleh  mahasiswa  prodi  pendidikan  musik  yang mengambil  mata  kuliah  praktik  instrument  mayor  tiup  1,  didapatkan  bahwa  dalam penggunaan teknik tonguing harus melakukan latihan dasar berupa pernafasan diafragma,
posisi  memegang  alat, embacheur ,  melatih  tiupan long  tone dan  membentuk tone  color , sehingga teknik tonguing bisa diterapkan secara bertahap.

## Referensi
ARTANTO,  M.  M.,  SANJAYA,  S.,  &  SITORUS,  E.  R.  (2013).  Teknik  Double  Tounging  dalam Sonata for flute and Piano Karya Francis Poulenc. Saraswati .
Ewen, D. (1954). The home book of musical knowledge . Prentice-Hall.
Ferdian, R., Putra, A. D., & Yuda, F. (2020, February). Preparation of Learning Materials for Basic flute Instrument  Based  on  Locality and  ABRSM  Curriculum.  In 1st  International Conference  on  Lifelong  Learning  and  Education  for  Sustainability  (ICLLES  2019) (pp. 145-150). Atlantis Press.
Goldman, E. F (1912). The Goldman Exercise for Double and Triple Tonguing On the Cornet, Trumpet and Other Brass Instruments in Treble Clef.
Hernawan,  A.  H.,  Susilana,  R.,  &  Julaeha,  S.  (2013).  Pengembangan  Kurikulum  dan pembelajaran di SD. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka .
Hopkin, B. (1996). Musical instrument design: Practical information for instrument making . See Sharp Press.
Jamalus,  D.  (1988).  Pengajaran  Musik  Melalui  Pengalaman  Musik. Jakarta:  Departemen Pendidikan dan Kebudayaan .
Monti, V., & Ramella, G. (1990). Czardas . Columbia.
Moratz, K (2010). flute for Dummies .
Sanjaya, S. (1985). Mengenal Instrumen flute . Yogyakarta: Sekolah Menengah Musik .
Sugiyono (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Von Hornbostel, E. M., & Sachs, C. (1961). Classification of musical instruments: Translated from  the  original  german  by  anthony  baines  and  klaus  p.  wachsmann. The  Galpin Society Journal , 3-2