## RECORD AND LIBRARY JOURNAL

## Studi Tentang Pemetaan Budaya Literasi Informasi pada Masyarakat Pesisir Selatan Jawa Barat
Study on Mapping of Information Literature Culture in South  Coastal Communities  West Java Province
Tine Silvana Rachmawati 1 , Yunus Winoto, dan Asep Saeful Rohman Universitas Padjadjaran

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  melakukan  pemetaan  budaya  literasi  informasi  pada masyarakat  pesisir  di  wilayah  Jawa  Barat.  Urgensi  dari  penelitian  ini  adalah  upaya menumbuhkan minat baca masyarakat termasuk dalam hal ini masyarakat yang ada di daerah pesisir  merupakan  harus  menjadi  perhatian  semua  pihak.  Metode  penelitian  yang dipergunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  campuran  ( mix  method )  yakni  suatu pendekatan  kombinasi  sebagai  alternatif  terhadap  pengunaan  metode  tunggal  dalam  suatu penelitian.  Metode  campuran  akan  memberikan  hasil  yang  lebih  baik  karena  memiliki kekayaan data serta dapat memadukan atau mengkombinasikan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada tahap pertama diketahui bahwa budaya literasi masyarakat  yang ada di daerah  pesisir  pada  umumnya  masih  rendah.  Selain  itu  juga  juga  dukungan  regulasi  dan legisasi  dari  pemerintah  daerah  atau  pemerintah  kabupaten  di  daerah  pesisir  selatan  Jawa Barat yakni Kabupaten Sukabumi, Cianjur, Garut, Tasik dan Kabupaten Pangandaran) dalam upaya pengembangan budaya literasi pada umumnya masih rendah.
Kata Kunci : masyarakat pesisir pantai, budaya literasi informasi, minat baca.

## Abstract
This  study  aims  to  mapping  the  culture  of  information  literacy  on  coastal  communities  in West Java region. While the urgency of this research is an effort to foster interest in reading the community, including in this case the people in the coastal areas should be the attention of all parties.  The research method used in  this study is  the mix method (mix method) as  a combination approach as an alternative to the use of a single method in a study. The mixed method  will  give  better  results  because  it  has  a  wealth  of  data,  because  it  can  combine  or combine.  Based  on  the  results  of  research  conducted  in  the  first  stage  it  is  known  that  the culture literasi community in the coastal area in general is still low. In addition, also support the regulation and legislation of local government or district government in the south coast of West  Java,  namely  Sukabumi,  Cianjur,  Garut,  Tasik  and  Pangandaran)  in  the  effort  to develop the culture of literasi in general is still low.
Keywords : coastal communities, cultural information literacy, reading interest
1 Korespondensi:  Tine  Silvana.  Program  Studi  Ilmu  Perpustakaan  Fakultas  Ilmu Komunikasi  Universitas  Padjadjaran  Jl.  Raya  Bandung  Sumedang  KM21,  Jatinangor,  Jawa Barat. Email: yunus.winoto@unpad.ac.id

## RECORD AND LIBRARY JOURNAL
Kegiatan  membaca  dan  menulis  (literasi)  merupakan  salah  satu  aktifitas  penting dalam hidup. Sebagian besar proses pendidikan bergantung pada kemampuan dan kesadaran literasi  seseorang.  Berkaitan  dengan  hal  ini  Chan  Yuen  Chin  (2001:  1)  menyebutkan beberapa  manfaat  literasi  informasi  yakni  untuk  kesuksesan  belajar  sepanjang  hayat, merupakan  kompetensi  utama  dalam  era  informasi  serta  dapat  memberi  kontribusi  dalam perkembangan  pengajaran  dan  pembelajaran.  Oleh  karena  itu  budaya  literasi  yang  tertanam dalam  diri  peserta  didik  mempengaruhi  tingkat  keberhasilan  baik  di  sekolah  maupun  dalam kehidupan bermasyarakat. Berbicara tentang literasi secara sederhana literasi dapat diartikan sebagai  sebuah kemampuan membaca dan menulis. Kita mengenalnya dengan istilah melek aksara  atau  keberaksaraan.  Namun  demikian  saat  ini  ini  konsep  literasi  atau  melek  aksara atau keberaksaraan memiliki banyak pengertian seperti literasi media, literasi teknologi, dan lain-lain.
Tumbuhnya  kepekaan  atau  literasi  pada  seseorang  tentu  tidak  muncul  begitu  saja. Namun untuk melahirkan suatu generasi yang melek informasi membutuhkan sebuah proses yang  panjang  dan  dibutuhkan  suatu  sarana  yang  kondusif.  Tumbuhnya  literasi  informasi biasanya  dimulai  sejak  kecil  dan  didukung  oleh  lingkungan  keluarga  dan  lingkungan masyarakat  yakni  pergaulan  dan  lingkungan  sekolah,  sehingga  tumbuh  sebagai  sebuah budaya yakni budaya literasi. Namun demikian mengani budaya literasi ini nampaknya belum dimiliki  sebagian  besar  masyarakat  Indonesia.  Berbagai  faktor  ditengarai  sebagai  penyebab rendahnya  budaya  literasi,  namun  kebiasaan  membaca  dianggap  sebagai  faktor  utama  dan mendasar.  Padahal,  salah  satu  upaya  peningkatan  mutu  sumber  daya  manusia  agar  cepat menyesuaikan  diri  dengan  perkembangan  global  yang  meliputi  berbagai  aspek  kehidupan manusia adalah dengan menumbuhkan masyarakat yang gemar membaca ( reading society ). Berbicara tentang kemampuan membaca (reading ability) anak-anak Indonesia masih rendah bila dibandingkan dengan negara-negara berkembang lainnya, bahkan dalam kawasan ASEAN  sekali  pun. International  Association  for  Evaluation  of  Educational  (IEA) pada tahun 1992 dalam sebuah studi kemampuan membaca murid333-murid Sekolah Dasar Kelas IV  pada  30  negara  di  dunia,  menyimpulkan  bahwa  Indonesia  menempati  urutan  ke  29 setingkat  di  atas  Venezuela  yang  menempati  peringkat  terakhir  pada  urutan  ke  30.  Data  ini juga  relevan dengan hasil studi dari Vincent Greannary yang dikutip oleh Worl Bank dalam sebuah Laporan Pendidikan “Education in Indonesia From Cricis to Recovery “ tahun 1998. Hasil studi tersebut menunjukkan bahwa kemampuan membaca anak-anak kelas VI Sekolah Dasar kita  hanya mampu meraih kedudukan paling akh33ir dengan nilai 51,7 setelah Filipina yang memperoleh nilai 52,6 dan Thailand dengan nilai 65,1 serta Singapura dengan nilai 74,0 dan Hongkong yang memperoleh nilai 75.5, (Supriadi, Dedi, 2005)
Berdasarkan  laporan  UNDP  tahun  2003  dalam  “ Human  Development  Report  2003” bahwa  Indeks  Pembangunan  Manusia  ( Human  Development  Indeks  –  HDI )  berdasarkan angka  buta  huruf  menunjukkan  bahwa  “pembangunan  manusia  di  Indonesia“  menempati urutan yang ke 112 dari 174 negara di dunia yang dievaluasi. Vietnam menempati urutan ke 109. Padahal negara itu baru saja keluar dari konflik politik yang cukup besar. Namun negara mereka  lebih  yakin  bahwa  dengan  “membangun  manusianya“  sebagai  prioritas  terdepan, akan mampu mengejar ketinggalan yang selama ini mereka alami. (Baderi, 2005)
Hal  tersebut  di  atas  juga  sejalan  dengan    data  yang  dikeluarkan    Badan    Pusat Statistik (BPS) pada 2003 dapat dijadikan gambaran bagaimana minat baca bangsa Indonesia. Data  itu  menggambarkan  bahwa  penduduk  Indonesia  berumur  di  atas  15  tahun  yang membaca koran pada minggu hanya 55,11 % sedangkan yang membaca majalah atau tabloid hanya  29,22  %,  buku  cerita  16,72  %,  buku  pelajaran  sekolah  44.28  %,  dan  yang  membaca buku ilmu pengetahuan lainnya hanya 21,07 %. Data BPS lainnya juga menunjukkan bahwa
penduduk  Indonesia  belum  menjadikan  membaca  sebagai  informasi.  Orang  lebih  memilih televisi dan mendengarkan radio. Malahan, kecenderungan cara mendapatkan informasi lewat membaca  stagnan  sejak  1993.  Hanya  naik  sekitar  0,2  %.  Jauh  jika  dibandingkan  dengan menonton televisi yang kenaikan persentasenya mencapai 211,1 %. Data 2006 menunjukkan bahwa orang Indonesia yang membaca untuk mendapatkan informasi baru 23,5 % dari total penduduk  sedangkan  menonton  televisi  sebanyak  85,9  %  dan  mendengarkan  radio  sebesar 40,3 %.  (Rohanda dan Winoto, 2012)
Kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  berpengeruh  besar  terhadap  kebutuhan informasi. Hal  ini merupakan hal  yang pasti, karena orang semakin tinggi  pendidikan maka akan  semakin  banyak  informasi  yang  dibutuhkan.  Walaupun  berdasarkan  data  yang disampaikan  oleh  Kepala  Bapusipda  Jawa  Barat  bahwa  minat  baca  masarakat  Jawa  Barat masih rendah yaitu Indeks minat baca di Jawa Barat adalah 0,001 atau satu buku dibaca oleh seribu orang atau dari seribu orang yang gemar membaca satu orang. Rendahnya minat baca tersebut tergantung pada beberapa faktor yaitu keterbatasan sarana dan prasarana, rendahnya minat sumber daya manusia, dan kemauan politik pemerintah.( m.antaranews.com.)
Berdasarkan  hasil  survei  lembaga  internasional  yang  bergerak  dalam  bidang pendidikan, United Nation Education Society and Cultural Organization (UNESCO), minat baca  penduduk  Indonesia  jauh  di  bawah  negara-negara  Asia.  Indonesia  tampaknya  harus banyak belajar dari negara-negara maju yang memiliki tradisi membaca cukup tinggi. Jepang, Amerika,  Jerman,  dan  negara  maju  lainnya  yang  masyarakatnya  punya  tradisi  membaca buku, begitu pesat peradabannya. Masyarakat negara tersebut sudah menjadikan buku sebagai sahabat  yang  menemani  mereka  kemana  pun  mereka  pergi,  ketika  antre  membeli  karcis, menunggu kereta, di dalam bus, mereka manfaatkan waktu dengan kegiatan produktif yakni membaca  buku.  Di  Indonesia  kebiasaan  ini  belum  tampak.  Hal  ini  disebabkan  masyarakat Indonesia lebih kuat dengan budaya lisan dibandingkan dengan budaya baca.
Seiring  dengan  perkembangan  budaya  dan  kompleksnya  peradaban  manusia  dan masyarakat  yang  semakin  berubah  cepat,  konsep  membaca  tidak  lagi  hanya  bertumpu  pada konteks  berpikir  atas textual  reading melainkan  sudah  merambah  ke  bidang  bacaan nonkonvensional,  yang  sudah  melibatkan  dunia  informasi  dan  media  elektronik.  Pengertian membaca  pun  bergeser  ke  arah  itu.  Lihat  saja  konteks-konteks  membaca  dalam  kaitan  ini, yang sekaligus menggambarkan ruang lingkupnya yang semakin mengembang.
Membaca  pada  era  globalisasi  informasi  ini  merupakan  suatu  keharusan  yang mendasar untuk membentuk perilaku seorang. Dengan membaca seseorang dapat menambah informasi  dan  memperluas  ilmu  pengetahuan  serta  kebudayaan.  Tetapi  tanpa  adanya  minat, orang tidak akan tertarik untuk membaca. Minat merupakan faktor yang sangat penting yang ada dalam diri setiap manusia. Meskipun motivasinya sangat kuat, tetapi jika minat tidak ada tentu  kita  tidak  akan  melakukan  sesuatu  yang  dimotivasikan  pada  kita.  Begitu  pula  halnya kedudukan  minat  dalam  membaca  menduduki  tingkat  teratas,  karena  tanpa  minat  seseorang sukar akan melakukan kegiatan membaca.
Sebagaimana  yan  dikemukakan  di  atas,  budaya  literasi  atau  budaya  membaca  dan menulis nampaknya belum tumbuh pada masyarakat kita, terutama masyarakat  yang tinggal di  daerah  pedesaan  termasuk  pada  masyarakat  yang  tingal  di  wilayah  pesisir.  Adapun mengenai    wilayah  pesisir  merupakan  daerah  pertemuan  antara  wilayah  daratan  dengan karakteristik  daratannya  dan  wilayah  lautan  dengan  karakteristik  lautannya  dan  membawa dampak  yang  cukup  signifikan  terhadap  pembentukan  karakterteristik  wilayah  sendiri  yang lebih khas. Kekhasannya ini tidak hanya berlaku pada karakteristik sumberdaya alamnya saja, melainkan  juga  berdampak  terhadap  karakteristik  sumberdaya  manusia  dan  kelembagaan sosial  yang  terdapat  di  sekitarnya.  Menurut  Koentjaraningrat  (1990:  32)  secara  ekologis, masyarakat  pesisir  mempunyai  cara  kehidupan  yang  bervariasi,  sekurangnya  mereka

## RECORD AND LIBRARY JOURNAL
mempunyai  alternatif  pemanfaatan  dua  lingkungan  hidup:  dataran  (tanah)  dan  lautan  (air); pada bentuk masyarakat ini, komoditi ekonomi lain selain dari aspek kelautan (mencari ikan dan  sumber-sumber  alam  pantai)  merupakan  matapencaharian  tambahan,  sedangkan  pada masyarakat petani darat keadaan ini berlaku sebaliknya, yaitu sektor perikanan adalah sebagai bentuk matapencaharian tambahan.
Berdasarkan    data  statistik  hasil  sensus  pada  tahun  2010  masyarakat  Jawa  Barat berjumlah  43.021.826  orang.    Sebagian  dari  jumlah  penduduk  tersebut  tinggal  di  daerah pesisir  pantai  selatan  Jawa  Barat  mulai  pantai  pelabuhan  ratu  sampai  dengan  pantai Pangandaran. Mengenai daerah Palabuanratu terletak sekitar 61 Km dari Kota Sukabumi dan sekitar  151  Km  dari  Kota  Bandung  sebagai  Ibukota  Propinsi  Jawa  Barat.  Palabuanratu  itu sendiri  adalah  (kota)  Kecamatan,  disamping  berfungsi  sebagai  pusat  administrasi pemerintahan, tempat ini juga dipergunakan sebagai pusat penampungan dan pendistribusian hasil laut untuk kawasan penangkapan ikan di sepanjang pesisir selatan Jawa Barat selain dari Pameungpeuk  di  Kabupaten  Garut  dan  Pangandaran  di  Kabupaten  Pangandaran. Dibandingkan  dengan  dua  pelabuhan  lain,  Palabuanratu  termasuk  yang  paling  besar,  ini ditandakan  dengan  banyaknya  perahu  (khusus  untuk  menangkap  ikan)  yang  ada  di  sana; untuk jenis perahu besar saja sekurangnya tercatat 1000 buah perahu bermesin besar dengan 4000  buah  perahu  bermesin  kecil;  keadaan  ini  secara  tidak  langsung  menggambarkan produktivitas  dari  hasil  tangkapan  ikan  itu  sendiri  dan  proses  pendistribusiannya  kemudian, yaitu  disamping  memenuhi  kebutuhan  konsumsi  lokal  juga  sebagai  salah  satu  pemasok kebutuhan wilayah Jakarta dan eksport.
Oleh karena demikian berkaitan dengan masyarakat pesisir pantai selatan Jawa Barat, peneliti  tertarik  untuk  melakukan  pemetaan  tentang  budaya  literasi  pada  masyarakat  pesisir pantai  selatan  Jawa  Barat.  Penelitian  ini  bertujuan:  1).  untuk  mengetahui  ketersediaan  dan keterserapan  sumber    informasi  yang  ada  di  lingkungan  masyarakat  pesisir  pantai  selatan Jawa  Barat;  2).  untuk  mengetahui  kecenderungan  masyarakat  pesisir  pantai  selatan  Jawa Barat dalam menggunakan sumber informasi; 3). untuk mengetahui akses warga masyarakat pesisir  pantai  selatan  Jawa  Barat  terhadap  pusat  sumber  informasi  seperti  perpustakaan;  4). untuk  menetahui  dukungan  sistem  (regulasi  dan  legisasi)  pada  masyarakat  pantai  selatan Jawa Barat dalam menumbuhkan budaya literasi.

## Metode Penelitian
Metode penelitian  yang dipergunakan dalam  penelitian ini adalah metode campuran. Adapun  mengenai  pengertian  penelitian  campuran  atau  mixed  method  Denscombe sebagaimana  yang  dikutif  Nusa  Putra  dan  Hendarman  (2013)  dalam  bukunya  Metode  Riset Campur  Sari,    mengatakan  bahwa  metode  gabungan  adalah  suatu  pendekatan  kombinasi sebagai  alternatif  terhadap  pengunaan  metode  tunggal  dalam  suatu  penelitian.  Hakekatnya metode  gabungan  ( mixed  method )  adalah  merupakan  strategi  yang  mengunakan  penelitian kuantitatif  dan  kualitatif  dalam  satu  penelitian.  Berkaitan  dengan  metode  gabungan  atau campuran ini Hesse-Biber (2010 : 4) mengatakan bahwa metode campuran akan memberikan hasil  yang  lebih  baik  karena  memiliki  kekayaan  data,  karena  dapat  memadukan  atau mengkombinasikan data  kuantitatif dan kualitatif. Dengan demkian tetap terjadi  pembedaan antara  data  kuantitatif  dan  kualitatif,  namun  kini  keduanya  tidak  dipisahkan,  tetapi  justru dipadukan untuk saling memperkuat, menjeaskan dan memperdalam hasil penelitian.
Penelitian metode campuran merupakan pendekatan penelitian yang mengkombnasikan  atau  mengasosiasilkan  bentuk  kualitatif  dan  bentuk  kuantitatif. Pendekatan ini melibatkan asumsi-asumsi filosofis, pendekatan kuantitatif dan kualitatif, dan pencampuran ( mixing ) kedua pendekatan tersebut dalam satu  penelitian. Pendekatan ini lebih
kompleks  dari  sekedar  mengumpulkan  dan  menganalisis  dua  jenis  data,  ia  juga  melibatkan fungsi  dari  pendekatan  penelitian  tersebut  secara  kolekstif  sehingga  kekuatan  penelitian  ini secara keseluruhan lebih besar ketimbang penelitian kuantitatif dan kualitatif.
Lokasi  penelitian  dilakukan  di  lima  (5)  kabupaten  di  Jawa  Barat  yakni  Kabupaten Sukabumi,  Kabupaten  Cianjur,  Kabupaten  Garut,  Kabuaten  Tasikmalaya  serta  Kabupaten Pangandaran.  Sedangkan  untuk  teknik  pengumpulan  data  dilakukan  melalui  angket, wawancara,  observasi  serta  melalui  studi  kepustakaan.  Teknik  analisis  datanya  dilakukan dengan  memadukan  analisis  kuantitatif  yakni  data  yang  diperoleh  dari  angket  serta  analisis data  kualitatif  untuk  data  yang  diperoleh  dari  hasil  observasi,  wawancara  studi  kepustakaan serta data untuk pembuatan model indek membaca.

## Hasil
Penelitian ini adalah merupakan penelitian tahap pertama (awal) yang dilakukan pada pertengahan  tahun  2016.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  memperoleh  gambaran  secara umum tentang budaya baca pada masyarakat pantai pesisir Jawa Barat. Penelitian dilakukan terhadap  masyarakat  pantai  pesisir  yang  ada  di  lima  (5)  Kabupaten  di  Jawa  Barat  yakni kabupaten  Sukabumi,  Kabupaten  Cianjur,  Kabupaten  Garut,  kabupaten  Tasikmalaya  serta kabupaten Pangandaran.
Ketersediaan dan keterserapan sumber  informasi di Jawa Barat khususnya  yang ada di wilayah pantai pesisir di lima (5) Kabupaten/ Kota  masih didominasi oleh lembaga/ pusat informasi  seperti  pepustakaan  umum  desa.  Sedangkan  secara  individu  mengenai  kebiasaan membaca  di  kalangan  masyarakat  juga  masih  rendah  terutama  pada  masyarakat  umum, sedangkan untuk para pelajar dilihat dari minat bacanya relatif lebih baik.  Hal ini terlihat dari cara  perolehan  bahan  bacaannya  oleh  masyarakat.  Sedangkan  kaitannya  dengan  akses  ke sumber  informasi  dan  cara  perolehan  informasi,  berdasarkan  hasil  penelitian  terungkap bahwa  akses  masyarakat  terhadap  bahan  bacaan  hanya  mengandalkan  pada  perpustakaan umum  saja.  Sedangkan  utnuk  toko  buku  jaraknya  cukup  jauh  dari  daerah  pesisir,  sehingga untuk membeli bahan bacaan harus ke ibu kota Kabupaten. Kemudian berkaitan dengan cara perolehan bahan bacaan pada umumnya masyarakat daerah pesisir yang ada di wilayah jawa barat memperoleh bahan bacaan  dengan cara meminjam dari perpustakaan.
Infrastruktur  (lembaga  perpustakaan)  dalam  mendukung  budaya  literasi    di  daerah pesisir  pantai  di  Kabupaten  di  Jawa  Barat  masih  belum  memadai.  Hal  ini  terlihat  dari ketersediaan  sumber  informasi    perpustakaan  umum  belum  seluruhnya  masuk  ke  desa-desa yang ada di wilayah pantai pesisir.
Mengenai rasio keterwakilan warga  terhadap bahan bacaan/buku yakni  perbandingan antara  jumlah  penduduk  dengan  buku  yang  tersedia  di  perpustakaan  desa/kecamatan  adalah 89  m  puluh  delapan  berbanding  satu  (89  :  1),  artinya  1  buku  diperebutkan  oleh  89  orang. Sedangkan kondisi yang ideal adalah 1 : 5 artinya satu buku dibaca oleh 5 orang.
Mengenai dukungan sistem (regulasi dan legalisasi) di daerah di lima (5) Kabupaten/ Kota  untuk  pengembangan  budaya  baca  masih  lemah.  Pemerintah  Kabupaten  dan  kota banyak  yang  belum  memiliki  peraturan  daerah  sendiri  secara  khusus  yang  mengatur mengenai  pengembangan  budaya  baca  atau  yang  memiliki  peraturan  tentang  peran perpustakaan  dalam  mendukung  tercapainya  budaya  literasi.  Berkaitan  dengan  dukungan system  dalam  mendukung  budaya  literasi,  indikator  yang  paling  nyata  untuk  melihat keseriusan  sebuah  daerah  dalam  membangun  budaya  baca  adalah  dengan  melihat  ada  tau tidaknya  produk  hukum  atau  perangkat  peraturan  yang  dibuat  oleh  baik  eksekutif  (Perbup misalnya) mapun legislatif (Perda misalnya). Tentu saja produk-produk hukum tadi memiliki kekuatan  yang  mengikat  dan  memaksan.  Sampai  saat  ini  tidak  lebih  dari  lima  daerah  yang telah  memiliki  perangkat  hukum  yang  secara  langsung  mendukung  pembangunan  budaya

## RECORD AND LIBRARY JOURNAL
baca di daerahnya. Itu pun belum direalisasikan dalam bentuk prkgram dan kegiatan. Poduk huku  yang  dimaksud  seperti  peraturan  daerah  atau  keputusan  kepala  daerah.  Keadaan  ini menandakan  ketidakpedulian  kepala  daerah  terhadap  pembangunan  budaya  baca  di daerahnya masing-masing. Sangat sedikit produk hukum yang berkaitan dengan perpustakaan dan budaya baca yang dibuat oleh pemerintah daerah yang ada di Jawa Barat seperti  disebut di atas.  Selain karena masalah prioritas juga disebabkan oleh masalahdana. Untuk membuat Perda konon katanya harus disediakan dana sampai ratusan juta rupiah.

## Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa budaya literasi informasi pada masyarakat yang ada di daerah pesisir pantai selatan Provinsi Jawa Barat yang meliputi lima (5) Kabupaten yakni Kabupaten Sukabumi, Kabupaten Cianjur, Kabupaten Garut, Kabupaten Tasikmlaya  serta  Kabupaten  Pangandara  pada  umumnya  masih  rendah.  Akses  masyarakat terhadap  bahan  bacaan  juga  masih  kurang  serta  dukungan  pemerintah  dalam  upaya pembinaan  budaya  literasi  masyarakat  khususnya  yang  ada  di  daerah  pesisir  masih  rendah. Hal ini terlihat dari jarangnya peraturan-peraturan pemerintah daerah serta program-program yang berkaitan dengan budaya literasi masyarakat.

## Ucapan Terima Kasih
Selama  pelaksanaan  kegiatan  penelitian  ini  dari  mulai  persiapan,  pelaksanaan dilapangan sampai dengan penyusunan laporan akhir ini tidak terlepas dari bantuan dan jasa baik  dari  berbagai  pihak.  Oleh  karena  demikian  dengan  segala  kerendahan  hati perkenankanlah  kami    menyampaikan  rasa  terima  kasih  yang  sebesar-besarnya  kepada  Dr. Ayi Bahtiar, M.Si, selaku Direktur Riset, dan Pengabdian Kepada Masyarakat (DRPM), Dr. Dadang Rahmat Hidayat, SH, S.Sos, M.Si, selaku dekan Fikom UNPAD, Dr. Agus Rusmana, MA, selaku Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan, serta rekan-rekan sejawat pada program Studi Ilmu Perpustakaan FIKOM UNPAD.

## Referensi
Baderi,  Athaillah,    (2005). Wacana    ke  arah    pembentukan  sebuah  lembaga  nasional pembudayaan  masyarakat  membaca. Pidato    Pengukuhan  Pustakawan  Utama Perpustakaan Nasional Ri.
Koentjaraningrat. (1990). Beberapa pokok antropologi sosial . Jakarta: PT. Dian Rakyat.
Koentjaraningrat. (1990). Sejarah teori antropologi, jilid 1. Jakarta: Universitas Indonesia. Putra, N., & Hendarman. (2013). Metode Riset Campur Sari : Konsep Strategi dan Aplikasi . Jakarta: Indeks.
Rohanda & Winoto, Y. (2012). Pemetaan budaya literasi di Jawa Barat di 4 wilayah dan 6 Kabupaten/kota. Bandung: Universitas Padjadjaran. Supriadi,  D.  (2005). Membangun  Bangsa  Melalui  Pendidikan .  Bandung  :  Remaja  Rosda Karya.
---------------. (2004). Manajemen Perpustakaan . Jakarta : Samitra Media Utama.