## Journal of Community Engagement in Health
http://jceh.org

## Pendidikan Kesehatan kepada Anak Prasekolah tentang Cuci Tangan 6 Langkah, pembagian Masker dan Handsanitizer untuk mencegah Penyebaran Covid 19
Dewi Kartika Sari*, Halimatus Saidah, Putri Wahyu Wigati, Sutrisni, Miftakhul Mualimah, Erike Yunicha Viridulla, Nuning Epita, Eva Lia Kustiana
Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Kadiri * Correspondent Author: dewikartika@unik-kediri.ac.id

## ABSTRAK
Coronavirus  disease  2019  (COVID-19)  disebabkan  oleh  novel  coronavirus.  (COVID-19)  adalah penyakit menular. Data Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI) juga menunjukkan kelompok usia anak menjadi rentan terhadap penularan Covid-19. Ketua Umum IDAI menyatakan, sebanyak 1 dari 8 kasus Covid-19 adalah anak-anak. Dari jumlah kasus itu, sebanyak 3-5 persen di antaranya meninggal dunia, dan separuhnya adalah balita. Penggunaan masker dan hansanitizer memang cukup mengurangi resiko penularan virus, namun cuci tangan juga wajib dilakukan mengingat virus  ini merupakan virus yang sangat  berbahaya.  Sangat  banyak  laporan  jumlah  kasus  terkait  Covid  19  namun  sejauh  ini  terlapor sedikit  kasus  pada  anak  anak.  Anak  prasekolah  dasar  merupakan  periode  emas  dalam  menanamkan pengetahuan dan perilaku hidup bersih dan sehat. Pada taraf ini anak sangat tepat untuk ditanamkan kebiasaan yang baik salah satunya yaitu dengan cara memberikan pendidikan kesehatan. Kegiatan ini dilakukan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  tentang  pencegahan  penyebaran  Covid  19  dengan  6 langkah cuci tangan. Kegiatan dilaksanakan dengan metode ceramah, praktek cuci tangan langsung dan tanya  jawab,  menyanyi  bersama  serta  dilakukan  pembagian  masker  dan  handsanitizer.  Dari  hasil kegiatan Pendidikan Kesehatan Kepada Anak Prasekolah Tentang Cuci Tangan 6 Langkah, Pembagian Masker  dan  Handsanitizer  Untuk  Mencegah  Penyebaran  Covid  19  dapat  disimpulkan  bahwa  terjadi peningkatan pengetahuan anak prasekolah tentang 6 langkah cuci tangan. Maka dari itu sebagai tenaga kesehatan harus lebih peka dalam upaya pencegahan penularan Covid 19 sejak dini terutama pada anak prasekolah.
Kata Kunci : Covid 19, Cuci Tangan, Anak Prasekolah
Received: Februay 10, 2022 Revised: March 30, 2022 Accepted: March 31, 2022
This  is  an  open-acces  article  distributed  under  the  terms  of  the  Creative  Commons  Attribution- ShareAlike 4.0 International License

## PENDAHULUAN
Coronavirus disease 2019 (COVID-19) berasal dari kata 'CO' berasal dari corona, 'VI' berasal dari virus, dan 'D' berasal dari disease (penyakit). Penyakit ini, yang disebabkan oleh novel coronavirus yang pertama kali diidentifikasi di Wuhan, Tiongkok (Unicef, 2020). Menurut WHO (2020a), penyakit coronavirus  disease  2019  (COVID-19)  adalah  penyakit  menular  yang  disebabkan  oleh  virus  corona yang baru ditemukan. Kebanyakan orang yang terinfeksi virus COVID-19 akan mengalami penyakit pernapasan  ringan  hingga  sedang  dan  sembuh  tanpa  memerlukan  perawatan  khusus.  Orang  tua  dan

## Journal of Community Engagement in Health
http://jceh.org
Vol. 5 No 1. Maret 2022. Page. 17 - 20
orang-orang  yang  memiliki  komorbit  seperti  penyakit  kardiovaskular,  diabetes,  penyakit  pernapasan kronis, dan kanker memungkin tertular COVID-19. Virus ini mudah menyebar hanya dengan percikan dahak melalui batuk dan bersin, dapat bertahan beberapa jam di permukaan namun akan hilan dengan desinfekta (Unicef, 2020).
Data  Ikatan  Dokter  Anak  Indonesia  (IDAI)  juga  menunjukkan  kelompok  usia  anak  menjadi rentan terhadap penularan Covid-19. Ketua Umum IDAI menyatakan, sebanyak 1 dari 8 kasus Covid- 19 adalah anak-anak. Dari jumlah kasus itu, sebanyak 3-5 persen di antaranya meninggal dunia, dan separuhnya  adalah  balita.  Penggunaan  masker  dan  hansanitizer  memang  cukup  mengurangi  resiko penularan virus, namun cuci tangan juga wajib dilakukan mengingat virus ini merupakan virus yang sangat  berbahaya.  Sangat  banyak  laporan  jumlah  kasus  terkait  Covid  19  namun  sejauh  ini  terlapor sedikit kasus pada anak anak (Unicef, 2020).
Menurut  Unicef  pencegahan  penuaran  Covid  19  dengan  mencuci  tangan  pakai  sabun, menggunakan  cairan  beralohon  minimal  60%  menutupi  mulut  dan  hidung  dengan  masker  serta menerapkan protocol kesehatan dengan menjaga jarak.
Selama masa pandemi untuk  mencegah penularan Covid 19 pembelajaran dilakukan secaran daring,  namun  mulai  maret  2021 sudah  mulai uji  coba  pertemuan tatap  muka  untuk  mempersiapkan tatap muka secara langsung namun dilakukan dengan menerapkan protocol kesehatan.
Berdasarkan survey pendahuluan yang dilakukan di PAUD Maarif Bakung Udanawu dari 10 anak  prasekolah  yang  secara  langsung  memiliki  kesadaran  untuk  mencuci  tangan,  memakai handsanitizer dan memakai masker masih 4 anak. 6 sisanya masih butuh arahan untuk untuk mencuci tangan, memakai handsanitizer dan memakai masker secara langsung.
Anak prasekolah dasar merupakan periode emas dalam menanamkan pengetahuan dan perilaku hidup bersih dan sehat. Pada taraf ini anak sangat peka terhadap stimulus sehingga mudah dibimbing, diarahkan  dan  ditanamkan  kebiasaan  yang  baik  karena  anak  berasa  ada  masa  pertumbuhan  dan perkembangan  (Ony,  2010).  Oleh  karena  itu,  pada  taraf  ini  anak  sangat  tepat  untuk  ditanamkan kebiasaan  yang  baik  salah  satunya  yaitu  dengan  cara  memberikan  pendidikan  kesehatan.  Selain  itu pendidik  juga  perlu  menggunakan  media  yang  kreatif  dan  inovatif  dalam  memberikan  pendidikan kesehatan.  Dengan  dilatarbelakangi  hal  tersebut  tertarik  untuk  melakukan  pengabdian  masyarakat dengan Pendidikan Kesehatan Kepada Anak Prasekolah Tentang Cuci Tangan 6 Langkah, Pembagian Masker dan Handsanitizer Untuk Mencegah Penyebaran Covid 19.

## BAHAN DAN METODE
Kegiatan  ini  dilakukan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  tentang  pencegahan  penyebaran  Covid  19 dengan 6 langkah cuci tangan. Kegiatan dilakukan pada saat tatap muka terbatas pada bulan Agustus 2021. Kegiatan dilaksanakan dengan metode ceramah, praktek cuci tangan langsung dan tanya jawab, menyanyi bersama serta dilakukan pembagian masker dan handsanitizer. Sebelum kegiatan pendidikan kesehatan dilakukan dilakukan pretest tentang cuci tangan 6 langkah dan setelah kegiatan dilakukan posttest untuk mengetahui perubahan pengetahuan tentang cuci tangan 6 langkah.

## HASIL
Tabel  1:  Tabel  distribusi  pengetahuan  anak  prasekolah  sebelum  penyuluhan  tentang  cuci  tangan  6 langkah
No Kategori Sebelum Penyuluhan Jumlah Prosentase (%) 1 Baik 2 0,7 2 Cukup 1 0,3 3 Kurang 25 89,2 Jumlah 28 100

## Journal of Community Engagement in Health
http://jceh.org
https://doi.org/ 10.30994/jceh.v5i1.294
ISSN: 2620-3758 (print); 2620-3766 (online) Vol. 5 No 1. Maret 2022. Page. 17 - 20
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  hampir  seluruhnya  pengetahuan  anak  prasekolah tentang cuci tangan 6 langkah sebelum penyuluhan adalah masih kurang
Tabel  2:  Distribusi  pengetahuan  anak  prasekolah  sesudah  penyuluhan  tentang  perawatan  bayi  Baru Lahir
No Kategori Setelah penyuluhan Jumlah Prosentase (%) 1   Baik 26 99,3 2   Cukup 2 0,7 3   Kurang - - Jumlah 28 100
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  hampir  seluruhnya  pengetahuan  anak  prasekolah tentang cuci tangan 6 langkah setelah penyuluhan adalah baik.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  table  1  distribusi  pengetahuan  dapat  disimpulkan  bahwa  hampir  seluruhnya pengetahuan anak prasekolah tentang cuci tangan 6 langkah sebelum penyuluhan adalah masih kurang dan  berdasarkan  table  2  dapat  disimpulkan  bahwa  hampir  seluruhnya  pengetahuan  anak  prasekolah tentang  cuci  tangan  6  langkah  setelah  penyuluhan  adalah  baik.  Hal  ini  menunjukan  bahwa  terdapat peningkatan pengetahuan setelah dilakukan penyuluhan cuci tangan 6 langkah.
Pada kegitan pendidikan kesehatan ini dilakukan melalui beberapa tahap, sebelum berinteraksi melakukan  prainteraksi  dulu,  kemudian  baru  melakukan  interaksi  memberikan  materi  cuci  tangan  6 langkah kemudian melakukan post interaksi berupa posttest tentang pengetahuan cuci tangan 6 langkah.
Ardianto  pada  tahun  2013  menyatakan  pendidikan  kesehatan  dengan  metode  audiovisual memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku cuci tangan pada anak pra sekolah, maka metode ini dianjurkan untuk meningkatkan cuci tangan anak-anak pra sekolah (Ardianto, 20013).
Pendidikan kesehatan memang penting diterapkan sejak dini terutama pada anak prasekolah, karena pada masa prasekolah merupakan masa periode emas yang perlu dilakukan pendidikan yang baik agar bisa diterapkan menjadi kebiasaan dalam berperilaku setiap hari pada anak prasekolah. Terutama dimasa  pandemic  ini  kebiasaan  untuk  menerapkan  mencuci  tangan  tangan  6  langkah,  memakai handsanitizer dan memakai masker perlu dilakukan untuk mencegah penularan Covid 19.

## KESIMPULAN
Dari hasil kegiatan Pendidikan Kesehatan Kepada Anak Prasekolah Tentang Cuci Tangan 6 Langkah, Pembagian Masker dan Handsanitizer Untuk Mencegah Penyebaran Covid 19 dapat disimpulkan bahwa t erjadi peningkatan pengetahuan anak prasekolah tentang 6 langkah cuci tangan.

## Journal of Community Engagement in Health
http://jceh.org

## REFERENSI
Andriani, V. D. (2017) ‘Pengaruh Media Audio Visual Cuci Tangan Terhadap Kemampuan Cuci Tangan Pakai Sabun  Anak  Pra  Sekolah  (Di  TK  Cendana  Murni  Desa  Cendono  Kecamatan  Padangan Bojonegoro)’. STIKES Insan Cendekia Medika Jombang.
Ardianto,  H.  S.  and  Khusnal,  E.  (2013)  ‘Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Dengan  metode  Audiovisual Terhadap Perilaku Cuci Tangan Pada Anak Pra Sekolah Di TK ABA Notoyudan  Yogyakarta’. STIKES’Aisyiyah Yogyakarta.
Kemenkes, R. (2020). Lindungi Anak dan Remaja Kita dari Varian Baru Covid-19. 2021
Kusbiantoro,  D.  (2015)  ‘Pemberian  Health  Education  Meningkatkan  Kemampuan  Mencuci  Tangan  Pada Anak Prasekolah’, Surya. doi: 10.1046/j.1365-2028.2000.00243.x
Ony,  L.  (2010)  ‘Praktik  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  pada  peserta  pendidikan  anak  usia  dini (PAUD)  di  Kecamatan  Koja,  Jakarta  Utara  Tahun  2010’,  Universitas  Muhamadiyah  Prof.  DR. Hamka.
Parasyanti. 2020. Pendidikan Kesehatan Cuci Tangan Pakai Sabun dengan Video Terhadap Kemampuan Cuci  Tangan  pada  Siswa  SD. Jurnal  Akademika  Baiturrahim  Jambi,  Vol  .  9,  No.  1, Maret 2020 Doi : 10.36565/jab.v9i1.197
Prastowo, A. (2014) ‘Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif’, PLoS Medicine. doi: 10.1016/j.burns
Saputri, A. A. and Suryati, S. (2019) ‘Pengaruh Pendidikan Kesehatan Menggunakan Audio-Visual Terhadap Pengetahuan Cuci Tangan Pakai Sabun (Ctps) Pada Anak Kelas IV Di Mi Jamilurrahman Bantul’, Medika Respati: Jurnal Ilmiah Kesehatan, 14(3), pp. 245 –254.
Sasmitha,  N.  R.,  Auli  Ilmi,  A.  and  Huriati  (2017 ) ‘Peningkatan Pengetahuan tentang Cuci Tangan melalui Pendidikan Kesehatan dengan Media Audiovisual’, Journal of Islamic Nursing.
Unicef.  2020.  Tanya-jawab  seputar  coronavirus  (COVID-19)  Hal-hal  yang  perlu  Anda  ketahui  tentang coronavirus untuk
melindungi
Anda
dan keluarga.
https://www.unicef.org/indonesia/id/coronavirus/tanya-jawab-seputar- coronavirus?gclid=CjwKCAiAtouOBhA6EiwA2nLKH79Aws2h7goHLpB1BBI_b6W6JMyfTOGAF TfWF5-eZ87kkcjOefavOBoCRMcQAvD_BwE#bagaimanacoronavirusmenyebar
WHO. https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019
WHO (2013) ‘Global action plan for the prevention and control of noncommunicable diseases 2013-2020.’, World Health Organization. doi: 978 92 4 1506236.