## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 353

## INOVASI  FONETIS  BAHASA  SUNDA  DI  PERBATASAN  KABUPATEN MAJALENGKA DENGAN KABUPATEN CIREBON DAN KUNINGAN
Allif Pradana 1* , Wahya 2 , Hera Meganova Lyra 3 allif18001@mail.unpad.ac.id *
Program Studi Linguistik, Fakultas Ilmu Budaya, Sumedang, Universitas Padjadjaran ,2,3 DOI: 10.29408/sbs.v6i2.20922 OrcID: https://orcid.org/0000-0002-5653-5050 Submitted, 2023-07-19 ; Revised, 2023-07-22 ; Accepted 2023-07-25

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan varian bahasa sunda di perbatasan Kabupaten Majalengka  dengan  Kabupaten  Cirebon  dan  Kuningan  yaitu  di  kecamatan  sindangwangi  sebagai  wilayah borderland bahasa Sunda yang memiliki pembaharuan inovasi fonetis pada kosakata nya menjadikan bahasa sunda di kecmatan sindangwangi mempunyai perubahan dari bentuk ataupun makna. Teori yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  teori  borderland  oleh  dahareni  (2010)  dan  Inovasi  Internal  oleh  Wahya  (1995). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif qualitatif oleh Djajasudarma (2010) untuk memaparkan secara dalam temuan dari penelitian dan teknik catat dan lanjutan simak oleh Nandra dan Reniwati untuk  pencarian  229  kosakata  budaya  (2009).  Hasil  penelitian  dari  35  kosakata  asal  dengan  40  Perubahan Fonemis beshasil ditemukan dan dideskripsikan menjadi: 1. Proses Fonologi satu tahap dengan: 1. Perubahan fonem, 2. Penambahan fonem, 3. Pengurangan fonem, 4. Metatesis, dan 2. Proses fonologi dua tahap untuk mengukur urutan diakronis dari 5 varian kosakata inovatif.
Kata kunci : Bahasa Sunda, Borderland, Inovasi Fonetis, Inovasi Internal

## Abstract
This study aims to find out and describe the variants of the Sundanese language on the border of Majalengka Regency  and  Cirebon  and  Kuningan  Regencies,  namely  in  the  Sindangwangi  sub-district  as  a  Sundanese language borderland region which has renewed phonetic innovation in its vocabulary making Sundanese in the Sindangwangi sub-district have changes in form or meaning. The theory used in this study is the borderland theory by dahareni (2010) and Internal Innovation by Wahya (1995). The approach used in this research is descriptive qualitative by Djajasudarma (2010) to explain in depth the findings from the research and note- taking and follow-up techniques by Nandra and Reniwati to search for 229 cultural vocabulary (2009). The results of the study of 35 original vocabularies with 40 innovative variants were found and described as follows: 1. One-stage phonological process with: 1. Phoneme change, 2. Phoneme addition, 3. Phoneme reduction, 4. Metathesis, and 2. Two-stage phonological process to measure the diachronic order of 5 innovative vocabulary variants.
Keywords: Borderland, Internal Innovation, Phonetic Innovation, Sundanese.

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 354

## PENDAHULUAN
Bahasa merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan manusia. Dengan menggunakan bahasa,  kita  dapat  berkomunikasi,  menyampaikan  ide,  memahami  informasi,  dan  membangun hubungan  antar  individu.  Bahasa  juga  mencerminkan  identitas  budaya  suatu  komunitas  dan merupakan  sarana  untuk  melestarikan  warisan  budaya.  Dalam  perkembangannya,  bahasa  terus mengalami  inovasi  dan  perubahan.  Inovasi  bahasa  dapat  meliputi  perkembangan  kosakata  dan tatabahasa.  Inovasi  bahasa  juga  berperan  penting  dalam  mengikuti  perkembangan  zaman  dan kebutuhan masyarakat yang semakin kompleks. Dalam konteks bahasa, perbatasan bahasa sering kali menjadi tempat di mana terjadi kontak dan pengaruh antara bahasa yang berbeda. Bahasa perbatasan dapat memiliki keunikan dengan adanya campuran unsur-unsur dari bahasa-bahasa yang berdekatan. Perbatasan budaya juga mencerminkan perpaduan budaya yang beragam dan kekayaan warisan budaya di daerah tersebut.
Bahasa Sunda adalah salah satu bahasa yang memiliki sejarah panjang dan merupakan bagian penting dari identitas warisan budaya Jawa Barat. Bahasa Sunda digunakan oleh jutaan orang dalam kehidupan  sehari-hari,  baik  dalam  interaksi  sosial,  budaya,  maupun  bisnis.  Seiring  dengan perkembangan zaman, bahasa Sunda juga mengalami perubahan dan penyesuaian untuk memenuhi kebutuhan masyarakat yang semakin kompleks.
Menurut  Chamber  dan  Trudgill  (Wahya,  1994)  bahasa  pada  dasarnya  memilki  variasi  dan bukan sebuah sistem yang tunggal. Selayaknya variasi bahasa yang terjadi memilki kaidah-kaidah yang terkontrol dan memiliki sebab. Bahasa Sunda pun pada akhirnya akan menyesuaikan dengan keadaan dan tempat penuturnya, oleh sebab itu variasi bahasa Sunda sudah sepatutnya juga dinamis.Seringkali bahasa Sunda yang diketahui dan dipelajari oleh masyarakat sunda pada saat ini hanyalah bahasa sunda dari suatu daerah saja utamanya dari daerah Bandung atau Priangan, sedangkan kekakayaan bahasa Sunda yang ada di daerah perbatasan (borderland) tidak mendapatkan perhatian untuk dipelajari dan digali keberagamanannya.
Sebuah  asumsi  yang  ada  dalam  benak  masyarakat  umum  adalah  pemberian  label  apabila Provinsi Jawa Barat sudah pasti semua nya menggunakan bahasa Sunda, ataupun batas dari penyebaran penutur bahasa Sunda itu adalah batas luar dari Provinsi Jawa Barat, padahal itu merupakan sebuah kesalahan karena penyebaran bahasa Sunda tidak berhenti di batas provinsi Jawa Barat, karena penutur

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 355
asli bahasa Sunda bisa ditemukan di Jawa Tengah, Banten, Lampung, dan daerah lainnya, kemudian tempat  batas  bahasa  Sunda  juga  tidak  secara  tepat  di  batas  Provinsi  Jawa  Barat,  karena  tempat perbatasan antara bahasa Sunda dan  melayu (betawi) terletak di dalam daerah Kabupaten Bekasi dan Kabupaten Bogor, ataupun dengan bahasa Jawa yang terjadi di dalam daerah Kabupaten Cirebon, Kabupaten Kuningan, dan Kabupaten Majalengka.
Konsep borderland mengacu pada wilayah perbatasan antara dua atau lebih wilayah geografis. Meskipun banyak penelitian yang telah dilakukan tentang perbatasan secara administratif, penelitian tentang  perbatasan  yang  dikaitkan  dengan  bahasa  (bahasa  perbatasan)  masih  terbatas.  Melalui pemahaman konsep borderland, perbatasan dapat dilihat tidak hanya sebagai batas administratif yang kaku, tetapi juga sebagai wilayah yang kompleks dan beragam dalam hal bahasa, budaya, dan identitas.
Konsep  boderland  antara  bahasa  Sunda  dan  bahasa  Jawa,  bisa  ditemukan  di  Kecamatan Sindangwangi,  Kabupaten  Majalengka.  Kecamatan  Indangwangi  terletak  di  antara  dua  kabupaten, yaitu  Cirebon  dan  Kabupaten  Kuningan.  Di  kecamatan  ini  terdapat  variasi  bahasa  yang  berbeda dengan  mayoritas  kosakata  bahasa  Sunda  Loma  yang  umumnya  digunakan  yang  mana  merupakan bahasa  Sunda  standar  (Arifin,  2018).  Bahasa  yang  biasanya  digunakan  di  kecamatan  Sindangwangi disebut sebagai Basa Sunda di Sindangwangi (BSS).
Dalam perkembangan BSS merupakan bagian dari varian geografis bahasa Sunda lainya, secara diakronis pasti memiliki hubungan yang antar bahasa Sunda dengan daerah-daerah yang lain karena memilki berasal dari proto yang sama. Namun, dengan berkembangan nya penutur dan interaksi yang terjadi yang dinamis, apalagi tempat yang berada di perbatasan yang dipastkikan akan mendapatkan tekanan untuk mengikuti perkembangan sosial dan seiring waktu kosakata akan terpengaruh isolek- isolek dari berbagai tempat disekitarnya ataupun yang muncul secara organik dari para penutur nya.
Varian  BSS  sebagai  wilayah  borderland  bahasa  Sunda  memiliki  pembaharuan  inovasi  pada kosakata  nya  yang  membuat  BSS  mempunyai  perubahan  dari  bentuk  ataupun  makna  nya.  Dalam penelitian ini peneliti akan melakukan pendokumentasian dan pendeskripsian inovasi internal dari BSS dengan  melakukan  penelitian  lapangan  dari  lima  desa  yaitu  Desa  Lengkongkulon,  Desa Lengkongwetan,  Desa  Sindangwangi,  Desa  Bantaragung,  dan  Desa  Leuwilaja  yang  merupakan representasi dari titik penelitian dari daerah Borderland Kecamatan Sindangwangi.

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 356
Dalam upaya tersebut peneliti mengambil inovasi internal yang merupakan kosakata budaya dari  bahasa Sunda setempat yang dituturkan oleh penutur, tanpa adanya unsur serapan dari bahasa lain, dan mendeskripsikan kembali dengan inovasi leksikal parsial atau yang dikenal dengan inovasi fonetis (Wahya 2015).
Untuk  membantu  peneliti  membandingkan  bahasa  Sunda  Lulugu  dengan  bahasa  Sunda  di Sindangwangi,  peneliti  mengambil  kosakata  dengan  medan  makna  yang  terdapat  pada  kamus Santcadibrata (2016) sebagai standar pembanding atau kata asal (gloss), apabila terdapat medan makna yang  sama  atau  mirip  dengan  gloos  kemudian  terjadi  perbedaan  fonetis  maka  kosakata  tersebut merupakan variasi inovatif yang dimiliki oleh bahasa Sunda di Sindangwangi
Beberapa penelitian yang menjadi acuan dalam topik borderland dan inovasi adalah: 1. ‘ Bahasa Sunda  Perbatasan  (Borderland)  Di  Kecamatan  Dayeuhluhur,  Kabupaten  Cilacap,  Jawa  Tengah:  Primordialisme Masyarakat  Perbatasan  Jawa  Tengah  Dan  Jawa  Barat’ oleh  Dahaerni  (Darheni  2010),  perbedaan  dari penelitian ini adalah fokus pemertahanan bahasa Sunda dan geografi dialek, kemudian 2. ‘Inovasi Bentuk dalam Bahasa Sunda di Kampung Puyuh Koneng, Desa Kencana Harapan, Kecamatan Lebak Wangi, Kabupaten Serang, Provinsi Banten’ oleh Mutlasih (Mulatsih Devi 2016), perbedaan dari penelitian ini adalah letak penelitiannya kemudian jenis inovasi yang berbeda yaitu penelitian sebelumnya tidak membagi menjadi inovasi  internal  atau  eksternal,  selanjutnya  penelitian  3. ‘Analisis  Gejala  Morfofonemik  Dalam  Dialek Bahasa Sunda Di Kecamatan Sindangwangi, Kabupaten Majalengka’ oleh Pradana (Pradana 2022), perbedaan dari penelitian ini adalah fokus penelitian yang lebih mengedepankan proses gejala morfofonemik dan proses  fonetik  artikulatorisnya.  Secara  umum  kebaruan  dalam  penelitian  ini  dibandingkan  dengan penelitian-penelitian sebelumnya  adalah membahas inovasi internal  yang muncul dari bahasa Sunda asli setempat yaitu: wilayah Kecamatan Sindangwangi, tanpa indikasi adanya pengaruh dari bahasa luar, membandingkannya dari gejala fonetis dengan BSL, kemudian memberikan pandangan diakronis dari kosakata tersebut muncul.

## METODE
Dalam penelitian deskriptif kualitatif, sumber data utama adalah bahasa lisan dan tindakan, sedangkan data tambahan dapat berupa dokumen atau sumber lainnya. Menurut Djajasudarma (2010), kriteria untuk memilih informan dalam penelitian bahasa meliputi gender, pendidikan, dan tergantung

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 357
pada jenis penelitian yang dilakukan. Jumlah informan dapat ditentukan berdasarkan kebutuhan dan tujuan penelitian.
Secara umum dalam dialektologi bila sudah dipilih daerah penelitian maka titik penelitian harus ditentukan berdasarkan oleh beberapa kriteria yaitu: arah mata angin secara geografis (timur, barat, selatan, dan utara), kemudian titik tengah dari titik penelitian tersebut, selanjutnya adalah faktor sosial seperti: pusat pemerintahan atau kebudayaan, desa terpencil atau terisolasi, kemudian desa yang sudah berdiri dari lama. Hal tersebut merupakan kesepakatan oleh para ahli dialektologi (Wahya 2015).
Objek penelitian dalam penelitian ini adalah kosakata yang diambil dari kosakata budaya asli dari penutur bahasa Sunda di Kecamatan Sindangwangi yang bertempat tinggal di titik penelitain yaitu: 1. Desa Lengkong Wetan, 2. Desa Lengkong Kulon, 3. Desa Bantaragung, 4. Desa Sindangwangi, dan 5. Desa Leuwilaja. Peneliti mengambil kelima tempat penelitian itu karena memenuhi salah satu unsur yaitu: (1), representasi dari sebaran mata angin (timur, barat, selatan, dan utara), (2) desa asli dan tua, (3) merupakan pusat pemerintahan, ekonomi, atau budaya. (4) ada yang berbatasan langsung dengan Kabupaten Cirebon atau Kabupaten Kuningan ataupun keduanya. (5) banyak penduduk asli yang tidak merantau,  (6)  daerah  titik  pengamatan  merupakan  daerah  terisolasi,  atau  (7)  merupakan  desa  titik tengah dari daerah pengamatan (Wahya, 2010).
Dalam menghimpun data penelitian ini peneliti mengambil metode simak dan cakap. Dalam menggunakan metode cakap, yaitu dengan menggunakan wawancara informal terhadap narasumber dengan  kriteria  narasumber  seperti  yang  sudah  pernah  dilakukan  oleh  Nandra  (2010)  dengan  229 kosakata budaya yang sudah disusun sebelumnya. Sebagai teknik dasar pancingan dengan mendatangi tempat narasumber, peneliti kemudian akan melanjutkannya dengan menanyakan identitas, kemudian memulai  wawancara  dengan  teknik  lanjutan  cakap  semuka  sambil  melakukan  teknik  rekam,  dan kemudian melakukan teknik catat.
Analisis  data  dalam  penelitian  ini  digunakan  metode  komparatif-sinkronis.  Data  yang diperoleh dari lapangan dibandingkan dengan sesamanya dan dibandingkan dengan bahasa Sunda di daerah  lain,  termasuk  bahasa  Sunda  Loma  (BSL).  Jika  dari  hasil  pembandingan  itu  ditemukan perbedaan, bentuk yang berbeda tersebut dianggap merupakan unsur asli setempat yaitu bahasa Sunda Sindangwangi (BSS).

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 358
Untuk memperoleh data yang sesuai dengan apa yang diharapkan dan sesuai dengan tujuan penelitian,  menurut  Nadra  dan  Reniwati  (2009),  informan  yang  seharusnya  dipilih  merupakan informan yang memiliki kriteria, seperti dibawah ini:
1. Laki-laki atau Perempuan
2. Berusia 40-60 tahun,
3. Berpendidikan tidak terlalu tinggi (maksimum setingkat SD/SMP),
4. Berasal dari desa/daerah penelitian,
5. Lahir dan dibesarkan serta menikah dengan orang yang berasal dari daerah penelitian, dan
6. Memiliki alat ucap yang sempurna dan lengkap.
Untuk  lebih  memastikan  hasil  dari  data  yang  diberikan  narasumber,  peneliti  memastikan rekaman sebagai evaluasi metode simak dan melakukan metode teknik lanjutan catat.

## PEMBAHASAN
Dalam BSS dari 229 kosakata budaya yang telah disusun terdapat 34 gloss dengan 40 Perubahan Fonemis yang menunjukan bentuk inovasi internal fonetis, daftar tersebut bisa dilihat pada tabel 1 berikut.
Tabel 1. Kosakata Budaya No Gloss Kata Asal Perubahan Fonemis 1. piring kecil pisin misin 2. belah bölah mölah 3. malam pötiŋ p ə tiŋ 4. pelit m ə dit p ə dit 5. benci h ə wa ŋ ɛ wa ˀ 6. pantat (k ə rbau dan sapi) ˀə p ɔ k ˀɛ pok ə mp ɔ k 7. gigi rusak yang berwarna hitam kö ˀ ösön k əˀə s ə n 8. menanam padi tandur ˀ nandur tarandur 9. malam pötiŋ p ə tiŋ

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 359
10. pensil patl ɔ t pakl ɔ t 11. sedepa sadöpa ˀ sad ə pa ˀ 12. gayung siwur siw ə r 13. makanan alot gagal goreng bantat bant ɛ t 14. kersen k ɛ rs ə n k ɛ rs ə m 15. peras p ə r ə s p ə r ə t m ə r ə t 16. petik pit ə s pit ə k pot ə k 17. bibir besar j ə bl ɛ h j ə b ɛ w
abl ɛ h 18. emepedu hamp ə ru ˀ hamp ə du ˀ ˀə mp ə ru ˀ 19. tunas kelapa yang bisa dimakan umbut humbut 20. pakde/bude u ˀ wa wawa ˀ wa ˀ 21. ibu ambu ˀ babu 22. paman maŋ ˀə maŋ 23. beliau puun pun 24. ekor buntut bunut 25. kipas kayu hihid hi ˀ id 26. serabut enau iňjuk ijuk 27. sungai wahaŋan hawaŋan 28. kunang-kunang cika-cika kica-kica 29. melihat döl əˀ döl ə h 30. asap hasöp ˀ asöp 31. rok ə r ɔ k r ɔ k 32. bapak bapa apa 33. hati hat ɛˀ Ati? 34. sering ˀɔ s ɔ k sok

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 360
Setelah melakukan observasi perubahan yang terjadi pada kosakata atau leksikon tersebut menunjukan berbagai gejala pada BSS. Gejala tersebut adalah:

## 1. Proses Fonologis Satu Tahap

## A. Penggantian Konsonan dan Vokal

## Perubahan Fonem awal silabe pertama
Tabel 2. Perubahan Fonem awal silabe pertama No Gloss Kata Asal Perubahan Fonemis 1 Piring kecil pisin misin 2 belah bölah mölah 4 pelit m ə dit p ə dit 5 benci h ə wa ŋ ɛ wa ˀ 6 Pantat sapi/kerbau ˀə p ɔ k ˀɛ pok 7 Gigi rusak yang berwarna hitam kö ˀ ösön k əˀə s ə n 8 menanam padi tandur ˀ nandur 9 lihat döl əˀ jöl əˀ
(1). [pisin] ‘piring kecil’
Konsep  piring  kecil  dalam  BSKS  terdapat  kosakata  identik  yaitu:  [misin].  Konsep  [pisin] ditemukan  Santcadibrata  (2016),  kata  [pisin]  mengalami  perubahan  fonem  dari  /p/  menjadi  /m/ sehingga berubah menjadi [misin]. Hal tersebut merupakan bentuk dari inovasi Internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 2 dan 4.
(2). [bölah] ‘belah’
Konsep  belah  dalam  BSKS  terdapat  beberapa  kosakata  identik  yaitu:  [mölah],  [b ə lah],  dan [m ɔ t ɔ ŋ].  Kata  [bölah]  dalam  Santjadibrata  (2016)  bearti  sebagai  membagi  dua  sesuatu  utamanya barang, konsep [bölah] mengalami perubahan fonem awal pada silabe pertama, perubahan fonem /b/ menjadi /m/ sehingga berubah menjadi [mölah]. Hal tersebut merupakan bentuk dari inovasi Internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 1 dan 2.

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 361
(3). [p ə r ə s] ‘peras’
Konsep  peras  dalam  BSKS  terdapat  kosakata  identik  yaitu:  [p ə r ə t],  dan  [m ə r ə t].  Konsep [p ə r ə s] dalam Santcadibrata (2016) adalah kegiatan dengan menarik dengan kedua tangan agar air atau patinya keluar (seperti memeras baju cucian atau memeras jeruk agar keluar air jeruknya), kata [p ə r ə s] mengalami perubahan fonem akhir dari /s/ menjadi /t/ sehingga berubah menjadi [p ə r ə t], kemudian juga mengalami perubahan pada fonem awal pada silabe pertama /p/ menjadi /m/ sehingga berubah menjadi [m ə r ə t]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 1, 2, 3, dan 4.
(4). [m ə dit] ‘kikir’
Konsep kikir dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [p ə dit]. Konsep [m ə dit] ditemukan dalam Santcadibrata (2016), kata [m ə dit] sendiri mengalami perubahan fonem awal dari /m/ menjadi /p/ sehingga berubah menjadi [p ə dit]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 5.
(5). [h ə wa] ‘benci’
Konsep benci dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [ŋ ɛ wa ˀ ]. Konsep [ŋ ɛ wa ˀ ] ditemukan dalam Santcadibrata (2016), kata h ə wa sendiri mengalami perubahan fonem pada silabe awal yaitu /h/ dan  / ə /  menjadi  /ŋ/  dan  / ɛ /  sehingga  berubah  menjadi  [ŋ ɛ wa ˀ ].  Hal  tersebut  merupakan  bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 2 dan 3.
(6). [ ˀə p ɔ k] ‘pantat (k ə rbau dan sapi)’
Konsep pantat untuk kerbau dan sapi dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [ ˀɛ pok] dan [ ə mp ɔ k].  Konsep  [ ˀə p ɔ k]  ditemukan  dalam  Santcadibrata  (2016),  kata  [ ˀə p ɔ k]  sendiri  mengalami perubahan fonem dari fonem / ə / menjadi / ɛ / sehingga berubah menjadi [ ˀɛ pok], kemudian terjadi epentensis fonem /m/ sehingga berubah menjadi [ ˀə mp ɔ k]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 1 dan 3 .
(7). [kö ˀ ösön] ‘gigi rusak b ə rwarna hitam’
Konsep gigi rusak b ə rwarna hitam dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [kö ˀ ösön], dan [k əˀə s ə n].  Konsep  [kö ˀ ösön]  ditemukan  dalam  Santcadibrata  (2016),  kata  [kö ˀ ösön]  mengakami

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 362
perubahan  fonem  /ö/  menjadi  / ə /  sehingga  berubah  menjadi:  [k əˀə s ə n],  hal  tersebut  merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 4.
(8). [tandur ˀ ] ‘menanam padi’
Konsep menanam padi dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [nandur] dan [tarandur]. Konsep  [tandur]  ditemukan  dalam  Santcadibrata  (2016),  kata  [tandur]  mengalami  perubahan  pada fonem awal dari /t/ menjadi /n/ sehingga berubah menjadi [nandur], kemudian terdapat epentensis fonem /r/ sehingga berubah menjadi [tarandur], yang memilki makna jamak. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 1, 2, dan 3.
(9). [döl əˀ ] ‘lihat’
Konsep lihat dalam BSKS terdapat beberapa kosakata identik yaitu: [döl ə h] dan [jöl əˀ ]. Konsep [döl əˀ ] ditemukan dalam Sanctcadibrata (2016), kata [döl əˀ ] mengalami paragoge fonem /h/ sehingga menjadi  [döl ə h],  kemudian  juga  mengalami  perubahan  fonem  /d/  menjadi  /j/  sehingga  berubah menjadi [jöl ə ]. Kedua kata tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di semua desa titik penelitian .

## Perubahan fonem akhir silabe pertama
Tabel 3. Perubahan fonem akhir silabe pertama No Gloss Kata Asal Perubahan Fonemis 1 petik pit ə s pit ə k 2 malam pötiŋ p ə tiŋ 3 pensil patl ɔ t pakl ɔ t (1). [pit ə s] ‘petik’
Konsep petik dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [pit ə k] dan [p ɔ t ə k]. Konsep [pit ə s] dalam Santcadibrata (2016) adalah kegiatan memotong barang kecil dengan tangan (seperti pensil atau  tangkai  bunga),  kata  [pit ə s]  mengalami  perubahan  pada  fonem  akhir  dari  /s/  menjadi  /k/ sehingga  berubah  menjadi  [pit ə k].  kemudian  mengalami  perubahan  fonem  /i/  menjadi  /o/ sehingga berubah menjadi [p ɔ t ə k]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di semua desa titik penelitian.

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 363
(2). [pötiŋ] ‘malam’
Konsep malam dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [p ə tiŋ] dan [pötiŋ], Konsep [pötiŋ] dalam Santcadibrata (2016) adalah waktu ketika matahari sudah surut sampai matahari terbenam, kata  [pötiŋ]  mengalami  perubahan  fonem  pada  silabe  pertama  dari  /ö/  menjadi  / ə /  sehingga berubah  menjadi  [p ə tiŋ].  Hal  tersebut  merupakan  bentuk  inovasi  internal,  perubahan  tersebut terjadi di desa titik penelitian 4.
(3). [patl ɔ t] ‘pensil’
Konsep pensil dalam BSKS terdapat beberapa kosakata identik yaitu: [pakl ɔ t]. Konsep [patlot] ditemukan dalam santcadibrata (2016), kata [patl ɔ t] sendiri mengalami perubahan fonem tengah dari /t/ menjadi /k/ sehingga berubah menjadi [pakl ɔ t], hal tersebut merupakan bentuk inovasi Internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 1, 2, 4, dan 5.

## Perubahan fonem akhir silabe kedua
Tabel 4. Perubahan fonem akhir silabe kedua No Gloss Kata Asal Perubahan Fonemis 1 sedepa sadöpa ˀ sad ə pa ˀ 2 gayung siwur siw ə r 3 makanan alot gagal digoreng bantat bant ɛ t 4 kersen k ɛ rs ə n k ɛ rs ə m 5 peras p ə r ə s p ə r ə t 6 petik pit ə s pit ə k 7 bibir besar j ə bl ɛ h j ə b ɛ w
(1). [sadöpa ˀ ] ‘sedepa’
Konsep sedepa dalam BSKS terdapat kosakata idetik yaitu: [sad ə pa ˀ ]. Konsep [sadöpa ˀ ] dalam Santcadibrata (2016) merupakan sebuah ukuran yang dimulai dari ujung jari tangan kanan hingga ujung jari kiri apabila di horizontalkan, kata [sadöpa ˀ ] mengalami perubahan fonem pada silabe kedua dari

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 364
/ö/ menjadi / ə / sehingga berubah menjadi [sad ə pa ˀ ]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 3 dan 4.
(2). [bantat] ‘makanan alot gagal digoreng’
Konsep makanan belum matang setelah digoreng dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [bant ɛ t] dan [bant ə t]. Konsep [bantat] dalam Santcadibrata (2016) adalah makanan yang alot/keras didalamnya tidak spesifik menjelaskan apabila digoreng, kata [bantat] sendiri mengalami perubahan fonem  /a/  menjadi  / ɛ /  atau  / ə /  sehingga  berubah  menjadi  [bant ɛ t],  dan  [bant ə t].  hal  tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa semua titik penelitian.
(3). [k ɛ rs ə n] ‘kersen’
Konsep kersen dalam BSKS terdapat kata identik yaitu [k ɛ rs ə m]. kata [k ɛ rs ə n] atau [k ɛ rs ə m] tidak ditemukan dalam Santjadibrata (2016). Konsep [kersen] adalah sebutan untuk pohon ataupun buah yang bentuk nya kecil dan rasanya manis seperti ceri, konsep [k ɛ rs ə n] mengalami perubahan fonem  akhir  dari  /n/  menjadi  /m/  sehingga  berubah  menjadi  [k ɛ rs ə m].  Hal  tersebut  merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di semua desa titik penelitian.
(4). [p ə r ə s] ‘peras’
Konsep  peras  dalam  BSKS  terdapat  kosakata  identik  yaitu:  [p ə r ə t],  dan  [m ə r ə t].  Konsep [p ə r ə s] dalam Santcadibrata (2016) adalah kegiatan dengan menarik dengan kedua tangan agar air atau patinya keluar (seperti memeras baju cucian atau memeras jeruk agar keluar air jeruknya), kata [p ə r ə s] mengalami perubahan fonem akhir dari /s/ menjadi /t/ sehingga berubah menjadi [p ə r ə t], kemudian juga  mengalami  perubahan  pada  fonem  awal  pada  silabe  pertama  menjadi  [m ə r ə t].  Hal  tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 1, 2, dan 3. (5). [pit ə s] ‘petik’
Konsep petik dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [pit ə k] dan [p ɔ t ə k]. Konsep [pit ə s] dalam Santcadibrata (2016) adalah kegiatan memotong barang kecil dengan tangan (seperti pensil atau tangkai bunga), kata [pit ə s] mengalami perubahan pada fonem akhir dari /s/ menjadi /k/ sehingga berubah menjadi [pit ə k], kemudian mengalami perubahan fonem /i/ menjadi /o/ sehingga berubah menjadi [p ɔ t ə k]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di semua desa titik penelitian.

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 365
(7). [j ə bl ɛ h] ‘bibir tebal’
Konsep bibir tebal dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [j ə bl ɛ h], [abl ɛ h], dan [j ə b ɛ w]. Konsep  j ə bl ɛ h  dalam  Santcadibrata  (2016)  adalah  bibir  bawah  yang  lebih  besar,  kata  [j ə bl ɛ h] mengalami gejala aferensis pada fonem /j/ dan kemudian mengalami perubahan fonem awal dari / ə / menjadi  /a/  sehingga  berubah  menjadi  [abl ɛ h].  hal  tersebut  merupakan  bentuk  inovasi  internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 1.

## Perubahan fonem awal silabe tiga
Tabel 5. Perubahan fonem awal silabe tiga No Gloss Kata Asal Perubahan Fonemis 1 empedu hamp ə ru ˀ hamp ə du ˀ
(1). [hamp ə ru ˀ ] ‘empedu’
Konsep  empedu  dalam  BSKS  terdapat  beberapa  kosakata  identik  yaitu:  [hamp ə du ˀ ]  dan [ ˀə mp ə ru ˀ ]. Konsep [hamp ə ru ˀ ] ditemukan dalam Santcadibrata (2016), kata [hamp ə ru ˀ ] mengalami perubahan  fonem  dari  /r/  menjadi  /d/  sehingga  berubah  menjadi  [hamp ə du ˀ ],  kemudian  juga mengalami aferensis fonem /h/ dan penggantian fonem /a/ menjadi / ə / sehingga berubah menjadi [ ˀə mp ə ru ˀ ]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal., perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 2.

## B. Penambahan Fonem

## Penambahan fonem awal protesis
Tabel 6. Penambahan fonem awal protesis No Gloss Kata Asal Perubahan Fonemis 1 Tunas kelapa yang bisa dimakan umbut humbut 2 pakde/bude u ˀ wa wawa ˀ

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 366
3 ibu ambu ˀ babu 4 paman maŋ ˀə maŋ
(1). [umbut] ‘tunas kelapa yang bisa dimakan’
Konsep tunas kelapa yang bisa dimakan dalam BSKS terdapat beberapa kosakata identik yaitu: [humbut].  Konsep  [umbut]  ditemukan  dalam  Danadibrata  (2009),  kata  [umbut]  sendiri  mengalami protesis fonem /h/ sehingga berubah menjadi [humbut]. Kemudian mengalami penambahan fonem /b/ dan /t/ sehingga berubah menjadi [butut]. Hal tersebut merupakan bentuk dari inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 1, 2, 3, dan 4.
(2). [u ˀ wa] ‘pakde/bude’
Konsep pakde atau bude dalam BSKS terdapat beberapa kosakata identik yaitu: [ ˀ ua], [wa ˀ ], dan  [wawa ˀ ].  Konsep  [u ˀ wa]  ditemukan  dalam  Santcadibrata  (2016),  kata  [u ˀ wa]  sendiri  mengalami perubahan  fonem  yaitu  aferensis  fonem  /u/  menjadi  [wa ˀ ]  atau  [ ˀ ua],  kemudian  juga  mengalami protesis fonem /ua/ menjadi [wawa ˀ ]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di semua desa titik penelitian.
(3). [ambu ˀ ] ‘ibu’
Konsep ibu dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [babu]. Konsep [ambu] ditemukan dalam santcadibrata (2016). Kata [ambu] sendiri mengalami protesis fonem /b/ dan sinkope fonem /m/  sehingga  berubah  menjadi  [babu].  Hal  tersebut  merupakan  bentuk  dari  inovasi  internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 2.
(4). [maŋ] ‘paman’
Konsep paman dalam BSKS terdapat beberapa kosakata identik yaitu: [mamaŋ] dan [ ˀə maŋ]. Konsep  [maŋ]  sendiri  ditemukan  dalam  Santcadibrata  (2016),  kata  [maŋ]  mengalami  protesis  / ə / sehingga berubah menjadi [ ˀə maŋ], kemudian juga mengalami protesis fonem /m/ dan /a/ sehingga berubah menjadi [mamaŋ]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 1, 2, dan 3.

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 367

## Penambahan Fonem Tengah Epentensis
Tabel 7. Penambahan Fonem Tengah Epentensis No Gloss Kata Asal Perubahan Fonemis 1 Menanam padi tandur ˀ tarandur 2 pantat (k ə rbau dan sapi) ə p ɔ k ə mp ɔ k
(1). [tandur ˀ ] ‘menanam padi’
Konsep menanam padi dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [nandur] dan [tarandur]. Konsep  [tandur]  ditemukan  dalam  Santcadibrata  (2016),  kata  [tandur]  mengalami  perubahan  pada fonem awal dari /t/ menjadi /n/ sehingga berubah menjadi [nandur], kemudian terdapat epentensis fonem /r/ sehingga berubah menjadi [tarandur], yang memilki makna jamak. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 4.
(2). [ ˀə p ɔ k] ‘pantat (k ə rbau dan sapi)’
Konsep pantat untuk kerbau dan sapi dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [ ˀɛ pok] dan [ ə mp ɔ k].  Konsep  [ ˀə p ɔ k]  ditemukan  dalam  Santcadibrata  (2016),  kata  [ ˀə p ɔ k]  sendiri  mengalami perubahan fonem dari fonem / ə / menjadi / ɛ / sehingga berubah menjadi [ ˀɛ pok], kemudian terjadi epentensis fonem /m/ sehingga berubah menjadi [ ˀə mp ɔ k]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 3.

## Penambahan Fonem Akhir Paragoge
Tabel 8. Penambahan Fonem Akhir Paragoge No Gloss Kata Asal Perubahan Fonemis 1 lihat döl əˀ döl ə h
(1). [döl əˀ ] ‘lihat’
Konsep lihat dalam BSKS terdapat beberapa kosakata identik yaitu: [döl ə h] dan [jöl əˀ ]. Konsep [döl əˀ ] ditemukan dalam Sanctcadibrata (2016), kata [döl əˀ ] mengalami paragoge fonem /h/ sehingga menjadi  [döl ə h],  kemudian  juga  mengalami  perubahan  fonem  /d/  menjadi  /j/  sehingga  berubah

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 368
menjadi [jöl ə ]. Kedua kata tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 2.

## C. Penghilangan Fonem

## Penghilangan Fonem Awal Aferensis
Tabel 8. Penghilangan Fonem Awal Aferensis No Gloss Kata Asal Perubahan Fonemis 1 asap hasöp ˀ asöp 2 Bibir tebal j ə bl ɛ h abl ɛ h 3 empedu hamp ə ru ˀ ˀə mp ə ru ˀ 4 rok ə r ɔ k r ɔ k 5 bapak bapa apa 6 Pakde/bude u ˀ wa wa 7 hati hat ɛˀ Ati? 8 sering ˀɔ s ɔ k sok
(1). [hasöp] ‘asap’
Konsep asap dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [ ˀ asöp.] Konsep [hasöp] ditemukan dalam Santcadibrata (2016), kata [hasöp] sendiri mengalami eferensis fonem /h/ sehingga berubah menjadi [asöp]. Hal tersebut merupakan bentuk dari inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 1, 3, dan 4.
(2). [j ə bl ɛ h] ‘bibir tebal’
Konsep bibir tebal dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [j ə bl ɛ h], [abl ɛ h], dan [j ə b ɛ w]. Konsep  j ə bl ɛ h  dalam  Santcadibrata  (2016)  adalah  bibir  bawah  yang  lebih  besar,  kata  [j ə bl ɛ h] mengalami gejala aferensis pada fonem /j/ dan kemudian mengalami perubahan fonem awal dari / ə / menjadi /a/ sehingga berubah menjadi [abl ɛ h]. hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 2.
(3). [hamp ə ru ˀ ] ‘empedu’

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 369
Konsep  empedu  dalam  BSKS  terdapat  beberapa  kosakata  identik  yaitu:  [hamp ə du ˀ ]  dan [ ˀə mp ə ru ˀ ]. Konsep [hamp ə ru ˀ ] ditemukan dalam Santcadibrata (2016), kata [hamp ə ru ˀ ] mengalami perubahan  fonem  dari  /r/  menjadi  /d/  sehingga  berubah  menjadi  [hamp ə du ˀ ],  kemudian  juga mengalami  aferensis  fonem  /h/  dan  penggantian  fonem  /a/  menjadi  / ə /  sehingga  berubah menjadi [ ˀə mp ə ru ˀ ]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 2.
(4). [ ˀə r ɔ k] ‘rok’
Konsep rok dalam BSKS terdapat beberapa kosakata identik yaitu: [r ɔ k] dan [and ə r ɔ k]. konsep [ ˀə r ɔ k] ditemukan dalam Santcadibrata (2016), kata [ ˀə r ɔ k] sendiri mengalami aferensis fonem / ə / sehingga  berubah  menjadi  [r ɔ k],  hal  itu  merupakan  bentuk  inovasi  internal,  perubahan  tersebut terjadi di desa titik penelitian 1.
(5). [bapa] ‘bapak’
Konsep bapak dalam BSKS terdapat kosakata identik: [apa]. Konsep [bapa] ditemukan dalam Santcadibrata  (2016),  Kata  [bapa]  sendiri  mengalami  aferensis  fonem  /b/  sehingga  berubah menjadi [apa]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di  semua desa titik penelitian.
(6). [u ˀ wa] ‘pakde/bude’
Konsep pakde atau bude dalam BSKS terdapat beberapa kosakata identik yaitu: [ ˀ ua], [wa ˀ ], dan [wawa ˀ ]. Konsep [u ˀ wa] ditemukan dalam Santcadibrata (2016), kata [u ˀ wa] sendiri mengalami perubahan fonem yaitu aferensis fonem /u/ menjadi [wa ˀ ] atau [ ˀ ua], kemudian juga mengalami protesis  fonem  /ua/  menjadi  [wawa ˀ ].  Kedua  kata  tersebut  merupakan  bentuk  inovasi  internal, perubahan tersebut terjadi di semua desa titik penelitian.
(7). [hat ɛˀ ] ‘hati’
Konsep hati dalam BSKS terdapat beberapa kosakata identik yaitu: [hati ˀ ] dan [ati ˀ ]. Konsep [hat ɛˀ ] ditemukan dalam Santcadibrata (2016), kata [hat ɛˀ ] sendiri mengalami perubahan fonem / ɛ / juga  mengalami  aferensis  fonem  /h/  sehingga  berubah  menjadi  [ati ˀ ].  Hal  tersebut  merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 3.
(8). [ ˀɔ s ɔ k] ‘sering’

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 370
Konsep  sering  dalam  BSKS  terdapat  beberapa  kosakata  identik  yaitu:  [s ɔ k]  dan  [sokanan]. Konsep [ ˀɔ s ɔ k] sendiri ditemukan dalam Santcadibrata (2016), kata [ ˀɔ s ɔ k] mengalami aferensis fonem /o/  sehingga  berubah  menjadi  [s ɔ k].  Hal  tersebut  merupakan  bentuk  inovasi  internal.  perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 2.

## Penghilangan Fonem Tengah Sinkope
Tabel 9. Penghilangan Fonem Tengah Sinkope No Gloss Kata Asal Perubahan Fonemis 1 beliau puun pun 2 ekor buntut bunut 3 Kipas kayu hihid hi ˀ id 4 Serabut enau iňjuk ijuk
(1). [puun] ‘beliau’
Konsep  belia  dalam  BSKS  terdapat  kosakata  identik  yaitu:  [pun].  Kata  [pun]  dalam Santjadibrata (2016), bearti si misal ( si- nunung ), konsep [pun] mengalami perubahan dari pengurangan fonem ditengah atau disebut sinkope, yaitu fonem /u/ di tengah hilang menjadi [pun]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi Internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 4 dan 5.
(2). [buntut] ‘ekor’
Konsep ekor dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [bunut]. Konsep buntut ditemukan dalam Santcadibrata (2016), kata [buntut] mengalami sinkope fonem /t/ sehingga berubah menjadi [bunut].  Hal  tersebut  merupakan  bentuk  inovasi  Internal,  perubahan  tersebut  terjadi  di  desa  titik penelitian 2 dan 3.
(3). [hihid] ‘'kipas kayu’
Konsep  kipas  kayu  dalam  BSKS  terdapat  kosakata  identik  yaitu:  [hi ˀ id].  Konsep  [hihid] ditemukan dalam Santcadibrata (2016), kata [hihid] mengalami sinkope fonem /h/ sehingga berubah menjadi [hi ˀ id]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 3 dan 5.
(4). [iňjuk] ‘serabut enau’

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 371
Konsep  ijuk  dalam  BSKS  terdapat  kosakata  identik  yaitu:  [ijuk].  Konsep  [iňjuk] sendiri ditemukan dalam Santcadibrata (2016), kata [iňjuk] mengalami sinkope fonem /n/ sehingga berubah menjadi [ijuk]. Hal tersebut merupakan bentuk inovasi Internal, perubahan tersebut terjadi di desa titik penelitian 2 dan 5.

## D. Metatesis
Tabel 10. Metatesis No Gloss Kata Asal Perubahan Fonemis 1 sungai wahaŋan hawaŋan 2 Kunang- kunang cika-cika kica-kica
(1). [wahaŋan] ‘sungai’
Konsep sungai dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [hawaŋan]. Konsep [wahaŋan] ditemukan  dalam  Santcadibrata  (2016),  kata  [wahaŋan]  sendiri  mengalami  metatesis  menjadi [hawaŋan]. Hal tersebut merupakan bentuk dari inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di semua desa titik penelitian.
(2). [cika-cika] ‘kunang-kunang’
Konsep kunang-kunang dalam BSKS terdapat kosakata identik yaitu: [kica-kica]. Konsep [cika- cika] mengalami metatesis untuk posisi fonem /c/ dan /k menjadi [kica-kica], hal tersebut merupakan bentuk inovasi internal, perubahan tersebut terjadi di semua desa titik penelitian.

## 2. Proses Fonologis Dua Tahap
Selain gejala fonologis yang terjadi seperti diatas, terdapat gejala fonologis yang terjadi pada Perubahan Fonemis itu sendiri yang terjadi secara dua tahap yaitu:
1. ˀə mp ɔ k
ˀə p ɔ k
ˀɛ pok
Proses perubahan bentuk yang terjadi pada kata asal [ ˀə p ɔ k] ternyata sebenarnya merupakan bentuk  sinkope  dari  variasi  BSS  yaitu:  [ ˀə mp ɔ k]  secara  diakronis  berubah  bentuk  menjadi  [ ˀə p ɔ k]

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 372
hingga bentuk terbarunya adalah [ ˀɛ pok] dalam relasinya secara diakronis bisa terlihat bahwa bentuk kosakata varian BSS merupakan bentuk awal yang lebih tua.
2. p ə r ə s p ə r ə t m ə r ə t
Proses perubahan bentuk yang terjadi pada kata asal [p ə r ə s] secara diakronis berubah bentuk menjadi [p ə r ə t] kemudian menjadi hingga bentuk terbarunya adalah [m ə r ə t]. Secara diakronis memang kata asal dari BSL merupakan bentuk yang lebih tua.
3. pit ə s pit ə k
Pot ə k
Proses perubahan bentuk yang terjadi pada kata asal [pit ə s] secara diakronis berubah bentuk menjadi [pit ə k] kemudian menjadi hingga bentuk terbarunya adalah [Pot ə k]. Secara diakronis memang kata asal dari BSL merupakan bentuk yang lebih tua.
4. wawa ˀ
u ˀ wa
wa ˀ
Proses perubahan bentuk yang terjadi pada kata asal [wawa ˀ ] ternyata sebenarnya merupakan bentuk sinkope dari variasi BSS yaitu: [wawa ˀ ] secara diakronis berubah bentuk menjadi [u ˀ wa] hingga bentuk terbarunya adalah [wa ˀ ] dalam relasinya secara diakronis bisa terlihat bahwa bentuk kosakata varian BSS merupakan bentuk awal yang lebih tua.
Kemudian bentuk perubahan fonologis menjadi dua tahap dalam kosakata dan makna yang sama namun memiliki bentuk yang berbeda lebih dari satu, yaitu:
1. hamp ə du ˀ
hamp ə ru ˀ
ˀə mp ə ru ˀ
Proses  perubahan  bentuk  yang  terjadi  dengan  kata  asal  [hamp ə ru ˀ ]  yang  sama  kemudian berubah menjadi dua kosakata yaitu [hamp ə du ˀ ] dan [ ˀə mp ə ru ˀ ], secara diakronis akan terlihat dengan seperti berubah dalam waktu yang sama atau berdekatan, kemudian terjadi di dua titik penelitian yang jarang bersinggungan secara geografis.
2. j ə b ɛ w
j ə bl ɛ h
abl ɛ h

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 373
Proses perubahan bentuk yang terjadi dengan kata asal [j ə bl ɛ h] yang sama kemudian berubah menjadi dua kosakata yaitu [j ə bl ɛ h] dan [ ˀ abl ɛ h], secara diakronis akan terlihat dengan seperti berubah dalam  waktu  yang  sama  atau  berdekatan,  kemudian  terjadi  di  dua  titik  penelitian  yang  jarang bersinggungan secara geografis.

## SIMPULAN
Dalam  penelitian  ini  terdokumentasi  dan  terdeskripsikan  34  glos  dengan  40  Perubahan Fonemis dari inovasi internal dengan hasil terdapat perubahan fonem satu tahap yaitu: Perubahan Fonem awal silabe pertama : 9 , Perubahan fonem akhir silabe pertama: 3 , Perubahan fonem akhir silabe kedua:  7 , Perubahan  fonem  awal  silabe  tiga:  1 , Penambahan  fonem  awal  protesis:  4 , Penambahan Fonem  Tengah  Epentensis:2 , Penambahan  Fonem  Akhir  Paragoge:  1 , Penghilangan  Fonem  Awal Aferensis: 8 , Penghilangan Fonem Tengah Sinkope : 4 , Metatesis: 2, dan perubahan fonem dua tahap dengan 5 data dengan urutan diakronis yang berasal dari BSS ditemukan terdapat dua data.
Bahasa Sunda merupakan bahasa yang sangat kaya akan variasi bahasanya, terdiri dari berbagai daerah yang memilki situasi dan kondisi yang beragam, apalagi bahasa yang timbul di daerah perbatasan antara dua bahasa atau lebih pasti akan mempunyai variasi inovatif yang lebih beragam. Hal tersebut tentunya harus kita lestarikan dan jaga, seperti bahasa Sunda di Kecamatan Sindangwangi, Kabupaten Majalengka  harus  diteliti  dan  menjadi  perhatian  bagi  kalangan  akademisi,  pemerintahan,  dan masyarakat untuk terus digali lagi, hal tersebut juga berlaku untuk bahasa Sunda di daerah lainya karena pasti akan berdampak besar bagi ilmu pengetahuan untuk masa yang akan datang.

## DAFTAR PUSTAKA
Danadibrata, R. A. 2009. Kamus Sunda R. A . Danadibrata . Bandung: PT. Kiblat Buku Utama.
Darheni,  Nani.  2010.  “Bahasa  Sunda  Perbatasan  (Borderland)  Di  Kecamatan  Dayeuhluhur,
Kabupaten  Ccilacap,  Jawa  Tengah:  Primordialisme  Masyarakat  Perbatasan  Jawa  Tengah  Dan Jawa Barat.” Jurnal Sosioteknologi 9(21):969–86.
Djajasudarma, F. (2010). Metode Linguistik Ancangan Metode Penelitian dan Kajian (1st ed.). PT Refika Aditama.

## SEBASA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 2, November 2023 Hal. 353-374
INOVASI FONETIS BAHASA SUNDA DI PERBATASAN… | Allif Pradana, Wahya, Hera Meganova Lyra 374
Mudjia  Rahardjo.  2017.  “Studi  Kasus  Dalam  Penelitian  Kualitatif:  Konsep  Dan  Prosedurnya.” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Mulatsih  Devi.  2016.  “Inovasi  Bentuk  Dalam  Bahasa  Sunda  Di  Kampung  Puyuh  Koneng,  Desa Kencana Harapan, Kecamatan Lebak Wangi, Kabupaten Serang, Provinsi Banten.” Jurnal Logika XVII(2):22–36.
Nandra, Reniwati. (2009). Dialektologi, Teori dan metode . Elmatera Publishing.
Pradana,  A.  2022.  “Analisis  Gejala  Morfofonemik  Dalam  Dialek  Bahasa  Sunda  Di  Kecamatan Sindangwangi, Kabupaten Majalengka.” Metalingua 1–10.
Rahmadi. 2011. Pengantar Metodologi Penelitian . Banjarmasin: Antasari Press.
Santjadibrata, R. (2016). Kamus Basa Sunda (6th ed.). Kiblat.
Sudaryanto. 1986. Metode Linguistik: Bagian Pertama Ke Arah Memahami Metode Linguistik . Yogyakarta: Gadjah Mada Press.
Wahya.  (2005).  Inovasi  dan  Difusi-  Geografis  Leksikal  Bahasa  Melayu  dan  Bahasa  di  Perbatasan Bogor-Bekasi. Program Pascasarjana, Universitas Padjadjaran
Wahya. (2010). Mengenal Sekilas Dialektologi: Kajian Interdisipliner Tentang Variasi Dan Perubahan Bahasa . Lingua Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Budaya .
Wahya. 2015. Bunga Rampai Penelitian Bahasa Dalam Perfektif Linguistik . Bandung.