ANUVA Volume 8 (1): 97-110, 2024 Copyright ©2024, ISSN: 2598-3040 online Available Online at: http://ejournal.undip.ac.id/index.php/anuva

## Pengaruh Sikap Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro terhadap Tindakan Antisipasi Penyebaran Berita Hoax Covid-19 Via Aplikasi Whatsapp pada Anggota Keluarga Generasi Baby Boomer

## Chresentina Therstiyarni Satir*), Lydia Christiani
Program Studi Ilmu Perpustakaann, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro, Jl. Prof. Soedarto, SH, Kampus Undip Tembalang, Semarang, Indonesia 50275
*) Korespondensi: chresentinather10@gmail.com

## Abstract
[Title:The  Influence  of  Attitudes  of  Students  of  the  Communication  Studies  Study  Program,  Faculty  of  Social and Political Sciences, Diponegoro University on Anticipating the Spread of HoaxVia the Whatsapp Application to Family Members of theBaby Boomer Generation] This study discusses the influence of the attitude of students of the Communication Studies Program, Faculty of Social and Political  Sciences, Diponegoro University towards the anticipation of the spread of hoax via the Whatsapp application to family members of the baby boomer generation. The purpose of this study was to determine the attitude of students of the Communication Studies Program, Faculty of  Social  and  Political  Sciences,  Diponegoro  University  in  anticipating  the  spread  of  hoax  via  the  Whatsapp application to family members of the baby boomer. The theory used to measure attitudes is the attitude formation of Azwar (2016) which consists of cognitive, affective, and conative dimensions. This study uses a quantitative method with  a  descriptive  approach.  The  population  in  this  study  were  students  of  the  Communication  Studies  Program, Faculty of Social and Political Sciences, Diponegoro University class 2018-2020 with a sample of 218 respondents obtained  using  Issac  and  Michael  tables.  The  data  collection  technique  in  this  research  is  using  a  questionnaire distributed  via  google form.  The  results  of  this  study  indicate that  the cognitive  and  multidimensional  dimensions are included in the category of influencing the anticipation attitude of students of the Communication Science Study Program,  Faculty  of  Social  and  Political  Sciences,  Diponegoro  University  with  an  average  value  for  cognitive dimensions of 3.57 and multidimensional of 4.03. Based on the results of the calculation of data analysis, it is known that  the  variable  of  student  anticipation  of  the  Communication  Studies  Program,  Faculty  of  Social  and  Political Sciences, Diponegoro University is influenced predominantly by cognitive and multidimensional dimensions.

## Keywords: baby boomers;covid-19 hoax news; students attitude; whatsapp

## Abstrak
Penelitian ini membahas tentang pengaruh sikap mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro terhadap tindakan antisipasi penyebaran berita hoax Covid-19 via aplikasi Whatsapp  pada  anggota  keluarga  generasi baby  boomer .  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  sikap mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas  Diponegoro  dalam antisipasi  penyebaran  berita hoax Covid-19  via  aplikasi  Whatsapp  pada  anggota  keluarga  generasi baby  boomer . Teori  yang  digunakan  untuk  mengukur  sikap adalah  pembentukkan  sikap  Azwar  (2016)  yang terdiri  dari  dimensi kognitif, afektif, dan konatif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi pada  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik Universitas  Diponegoro  angkatan  2018-2020  dengan  sampel  sebanyak  218  responden  yang  diperoleh  dengan menggunakan tabel Issac dan Michael. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan kuesioner yang  disebarkan  melalui google  form .  Hasil  dari  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  dimensi  kognitif  dan multidimensi masuk dalam kategori berpengaruh bagi sikap antisipasi mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro dengan nilai rata-rata untuk dimensi kognitif sebesar 3,57  dan  multidimensi  sebesar  4,03.  Berdasarkan  hasil  perhitungan  analisis  data,  diketahui  bahwa  variabel  sikap antisipasi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas Diponegoro dipengaruhi secara dominan oleh dimensi kognitif dan multidimensi.
Kata kunci: baby boomer ; berita hoax covid-19 ; sikap mahasiswa; whatsapp

## 1. Pendahuluan
Kemajuan  teknologi  pada  era  sekarang  ini  membuat  semua  masyarakat  dituntut  untuk  selalu  mengikuti perkembangan  zaman.  Tuntutan  masyarakat  dalam  menggunakan  internet  sangat  tinggi,  bahkan  saat  ini pencarian informasi di media online atau internet sangat mudah untuk diakses, masyarakat bebas mencari informasi di media manapun (Winarno dkk., 2017, p. 2). Media online yang dimaksud adalah media yang berbasis  internet  seperti  situs web , electronic  mail ,  dan  media  sosial  lainnya.  Pola  hidup  masyarakat menjadi berubah pada era teknologi ini, salah satunya dalam hal mengonsumsi berita. Masyarakat sangat mudah  mengakses  berita  di  manapun  karena  bebasnya  media online ,  sehingga  yang  terjadi  adalah kebebasan  dalam  mengonsumsi  berita.Berita  yang  dikonsumsi  oleh  masyarakat  sangat  beragam,  salah satunya  dengan  menggunakan  sebuah  aplikasi  pesan  instan.Berdasarkan  maraknya  aplikasi,  salah  satu diantaranya adalah aplikasi Whatsapp. Whatsapp merupakan aplikasi pesan  instan dengan  menggunakan jaringan  internet  yang  dapat  digunakan  pada smartphone hingga  komputer  atau  laptopdimana  para penggunanya  dapat  sangat  mudah  mengirim  pesan  secara  gratis  tanpa  dipungut  biaya  apapun(Fauzi, 2017).Penggunaan  Whatsapp  yang  dimanfaatkan  oleh  semua  kalangan  mempermudah  untuk berkomunikasi  satu  sama  lain,  mempermudah  mengirimkan  pesan  atau  informasi  secara  efektif  dan efisien(Narti,  2018).Penggunaan  aplikasi  Whatsapp  ini  mempunyai  dampakdapat  berupa  dampak  positif maupun  dampak  negatif.Dampak  negatif  dari  aplikasi  Whatsapp  yang  terjadi  pada  aplikasi  Whatsapp yaitu  adanya  penyebaran  berita  palsu  ( hoax ).Berita hoax saat  ini  sudah  merajalela  di  mana-mana,  berita yang tidak benar tersebut  menjadi cepat menyebar karena kemudahan  menggunakan  media  internet atau media  sosial. Hoax merupakan  usaha  untuk  memperdaya  orang  lain  agar  mempercayai  sesuatu  yang sebenarnya belum tentu benar (Winarno dkk., 2017, p. 5).
Fenomena berita palsu atau hoax yang nyata pada saat ini berita yang berkaitan dengan Covid-19. Adapunberita  yang  beredar  melalui  aplikasi  Whatsapp  terkait  Covid-19  yaitu  di  Kota  Solo  telah  terjadi penjemputan  secara  paksa  Orang  Dalam  Pengawasan  (ODP)  yang  dilakukan  oleh  petugas  Kota  Solo lengkap  dengan  menggunakan  Alat  Pelindung  Diri  (APD)  namun  Kominfo  mengatakan  bahwa  berita tersebut  tidaklah  benar,  foto  dan  video  yang  beredar  bukan  berada  pada  wilayah  Kota  Solo  (Rahayu  & Sensusiyati,  2020).  Hal  ini  sangat  meresahkan  masyarakat,  sehingga  kepercayaan  akan  pemerintah  dan tenaga  kesehatan  pun  semakin  menurun  hanya  karena  berita hoax tersebut.  Berita hoax dapat  ditelan mentah-mentah  oleh  masyarakat  bahkan  oleh  orang  yang  berpendidikan.  Isu-isu  yang  ada  mengenai pemberitaan hoax dalam  kehidupan  sehari-hari  masyarakat  masih  banyak  yang  mempergunakan aplikasiWhatsapp  sebagai  media  penyebarannya.Oleh  sebab  itu,  pemerintah  berusaha  untuk  mengurangi menyebarnya  berita  palsu  atau hoax yaitu  dengan  cara  memblokir  situs  internet  atau website yang memang didalamnya terdapat sumber informasi palsu(Siswoko, 2017).
Berita hoax yang  beredar  di  media  sosial  tentunya  banyak  diterima  oleh  berbagai  kalangan masyarakat  yang  pada  akhirnya  menjadi  pemicu  munculnya  keributan  (Putri,  2020).  Penyebaran  berita hoax ini  ternyata  membuat  masyarakat  menjadi  resah.  Akibatnya  banyak  masyarakat  yang  masih
mempercayai  berita hoax tersebut.  Seseorang  melakukan  dengan  sengaja  atau  secara  sadar  akan penyebaran  informasi hoax yang  tidak  akurat  tentang  sesuatu  yang  dikirim  oleh  oknum-oknum  yang seolah-olah  menjadi  tokoh  atau  dibuat  seolah-olah  dari  media  berita  yang  tepercaya  juga  dapat memancing  keresahan  masyarakat  (Kurniawati,  2020).  Generasi baby  boomer ini  dapat  menggunakan internet  dalam  kehidupan  sehari-harinya,  seperti  menggunakan platform media  digital,  salah  satunya adalah  aplikasi  pesan  instan  Whatsapp.  Aplikasi  pesan  instan  seperti  Whatsapp,  saat  ini  tidak  hanya digunakan oleh kaum remaja  hingga dewasa, namun kaum lanjut usia yang berusia 50 tahun ke atas pun menggunakan aplikasi Whatsapp (Permatasari & Manalu, 2021).
Generasi baby  boomer sangat  mudah  percaya  dengan  berita-berita  yang  beredar  pada  aplikasi Whatsapp,  padahal  belum  tentu  berita  tersebut  benar.  Dengan  mudahnya  percaya  berita hoax yang beredar di aplikasi Whatsapp, maka tidak menutup kemungkinan generasi baby boomer menyebarkannya kembali  kepada  orang-orang  yang  dikenal  oleh  generasi baby  boomer tersebut  (Permatasari  &  Manalu, 2021).  Fenomena  berita hoax dapat  terjadi  pada  anggota  keluarga  yang  merupakan  generasi baby boomer .Bagi generasi baby boomer yang mendapatkan berita hoax pada media sosial dapat menimbulkan dampak yang negatif.  Dampak yang paling terlihat adalah pada elemen kognitif atau tingkat pengetahuan dan  pada  daya  kritis  yang  mengakibatkan  elemen  tersebut  menjadi  sangat  lemah,  sehingga  dapat menyebabkan  acuh  terhadap  informasi  yang  didapatkan  melalui  media  sosial  (Sonia,  2019).  Banyaknya informasi yang beredar di  media sosial,  membuat generasi baby boomer yang  mengonsumsi berita hoax pada media sosial secara bebas dan sulit untuk berpikir secara kritis dengan berita-berita yang beredar di media sosial.
Paparan hoax bagi  generasi baby  boomer dapat  menyebabkan  dampak  negatif  seperti  gangguan pada  elemen  kognitif  dan  daya  berpikir,  selain  itu  kemampuan  yang  belum  dapat  menyesuaikan  dalam menghadapi  era  digital  yang  dapat  menimbulkan  kecemasan  sehingga  dapat  mempengaruhi  proses pencarian informasi (Putri, 2021). Lalu, usia adalah salah satu faktor yang dapat mempengaruhi gangguan komunikasi  dan  perbedaan  gaya  berbahasa  (Fauziyyah,  2019).  Sehingga,  generasi baby  boomer mudah terpapar hoax di  media  sosial  terutama  pada  aplikasi  Whatsapp,  berbeda  dengan  mahasiswa  yang memang  mempelajari  ilmu  komunikasi  dan  memahami  mengenai  komunikasi  digital,  terutama  pada mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas Diponegoro.  Pada  proses  belajar  mengajar,  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas  Diponegoro  mempelajari  mengenai  literasi  media  yang  di  dalamnya termasuk mengenai hoax .
Mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas Diponegoro  selalu  mengimplementasikan  ilmu-ilmu  tentang hoax yang  didapat  dalam  proses  belajar mengajar  untuk  mengedukasi  masyarakat  pada  kegiatan  pengabdian  masyarakat atau  yang  biasa  disebut Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN).  Kegiatan  mengedukasi  masyarakat  tentang hoax dibawakan  dalam  sebuah program  kegiatan  pengabdian  masyarakat  atau  kuliah  kerja  nyata  untuk  dapat  membantu  masyarakat
setempat.  Selain  itu,  para  mahasiswa  tersebut  pasti  mempunyai  anggota  keluarga  yang  merupakan generasi baby boomer seperti kakek, nenek, dan orang tua.
Pada fenomena tersebut, sikap mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan  Ilmu  Politik  Universitas  Diponegoro  sebagai  mahasiswa  yang  mempelajari  penyebaran  informasi akan  berbeda-beda  ketika  melihat  salah  satu  anggota  keluarganya  ikut  menyebarluaskan  berita-berita hoax di  aplikasi  Whatsapp.  Sebagai  mahasiswa  ilmu  komunikasi  yang  mengerti  bagaimana  seharusnya menyikapi  fenomena  tersebut,  maka  sikap  yang  seharusnya  di  lakukan  oleh  mahasiswa  Program  Studi Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas  Diponegoro  adalah  mengedukasi anggota  keluarga  yang  merupakan  generasi baby  boomer .  Penelitian  terkait  berita hoax sudah  sering dilakukan,  akan  tetapi  belum  ada  penelitian  yang  secara  spesifik  mengkaji  sikap  mahasiswa  dalam antisipasi  penyebaran  berita hoax Covid-19  via  aplikasi  Whatsapp  pada anggota  keluarga  generasi baby boomer sebagai  objek  penelitiannya.  Hal  tersebut  menjadi  celah  keterbaruan  penelitian  ini.Celah keterbaruan tersebut  menjadi pembahasan utama dalam penelitian ini, untuk  lebih lanjut  mengeksplorasi sikap  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas Diponegoro  dalam  antisipasi  penyebaran  berita hoax Covid-19  via  aplikasi  Whatsapp  pada  anggota keluarga generasi baby boomer .

## 2. Landasan Teori
Sikap merupakan bagian penting dari konsep diri seseorang, selain itu sikap sangat mengikat pada konsep diri seseorang dengan objek sikap, sehingga sikap merupakan hal yang paling melekat pada diri seseorang (Stangor,  2014).  Memahami  mengenai  sikap  manusia,  tidak  cukup  hanya  satu  batasan  saja,  harus mendalami  struktur  beserta  dengan  komponen-komponennya  yaitu  struktur  sikap  yang  terdiri  atas  tiga komponen  yang  tentunya  saling  menunjang  yaitu  Kognitif,  Afektif,  dan  Konatif  (Azwar,  2016).Sikap sebenarnya  tidak  dapat  dipisahkan  dari  perilaku  seseorang,  dalam  arti  lain,  sikap  sangat  mempengaruhi perilaku melalui segala proses pengambilan keputusan sehingga ketika memperhatikan sebuah objek atau peristiwa, maka dapat mengubah sikap dengan  waktu yang singkat (Azwar, 2016). Pada dasarnya, sikap dapat  berubah  sesuai  dengan  lingkungan  sekitar  seorang  individu  manusia.  Oleh  karena  itu,  sikap dipelajari,  sehingga  dapat  disesuaikan  dengan  keadaan  pada  saat-saat  dan  tempat-tempat  yang  berbeda (Sarwono, 2009, p.203).
Berdasarkan  komponen  sikap  yang  telah  dijelaskan  sebelumnya,  diketahui  bahwa  kemampuan kognitif  seseorang  akan  mempengaruhi  sebuah  sikap,  salah  satunya  membentuk  sikap  antisipasi.  Sikap antisipasi  juga  nampak  pada  generasi baby  boomer saat  menggunakan  media  sosial.Sebagai  pengguna media sosial, generasi baby boomer saat ini memerlukan sikap antisipasi dalam penggunaan media sosial guna  mencegah  dan  meminimalisir  terjadinya  dampak  penyebaran  berita hoax. Berita hoax yang  beredar biasanya sangat provokatif dan menggiring pembaca ataupun penerima ke arah opini yang negatif.Berita hoax berarti segala sesuatu informasi berupa teks atau gambar yang bersifat bohong dengan tujuan untuk menghasut  dan  menggiring  pembaca  kearah  yang  negatif.  Adapun  jenis-jenis  berita  bohong  atau hoax
menurut (Laowo, 2020)yaitu fake news , clickbait , bias konfirmasi, misinformation , satire , post-truth , dan propaganda.
Berita hoax banyak ditemui di  media sosial. Di Indonesia, media sosial digunakan oleh berbagai kalangan,  mulai  dari  kalangan  anak-anak  hingga  orang  dewasa  (Hendra  dkk.,  2020).  Menurut Kementerian Komunikasi dan Informatika (2017) penyebaran berita hoax paling banyak beredar di media sosial, sebagian besar melalui facebook dan WhatsApp. Beredarnya berita hoax di media sosial juga dapat mempengaruhi masyarakat lintas usia, seperti remaja, dewasa, bahkan lanjut usia. Penyebaran berita hoax melalui  media  sosial  seperti  WhatsApp,  berdasarkan  data  Kementerian  Komunikasi  dan  Informatika Republik Indonesia (2018)banyak dilakukan oleh ibu-bu yang berusia di atas 45 Tahun.
Terdapat kelompok rentang usia yang rentan terhadap hoax , salah satunya adalah usia lanjut atau generasi baby  boomer (Brashier  &  Schacter,  2020).Penyebaran  berita hoax yang  terjadi  pada  generasi baby  boomer dapat  menimbulkan  sebuah  kerentanan  dalam  menghadapi  media  sosial.  Kerentanan tersebut  ditimbulkan  oleh  kemampuan  kognitif  yang  semakin  menurun  seiring  bertambahnya  usia (Murman,  2015).  Pada  usia  lanjut,  kemampuan  seseorang  untuk  menganalisis  akurasi  dan  melakukan validasi    sumber  informasi  yang  beredar  semakin  menurun,  seiring  dengan  penurunan  kemampuan kogntif karena usia lanjut, terutama dalam melakukan daya berpikir kritis dan analitis (Murman, 2015). Kemampuan  kognitif  atau  daya  berpikir  generasi baby  boomer atau  lanjut  usia  dapat  mempengaruhi kehidupan  sehari-harinya,  termasuk  di  dalamnya  adalah  penggunaan  media  sosial.  Kondisi  tersebut mengakibatkan  gerenasi baby  boomer yang  kini  telah  memasuki  rentang  usia  lanjut,  rentan  terhadap penyebaran berita hoax , karena adanya penurunan gangguan fungsi kognitif yang dialami akibat penuaan (Aini & Puspitasari, 2016).
Keharusan  generasi baby  boomer untuk  terus  beradaptasi  dengan  teknologi  dalam  kehidupan sehari-hari,  semakin  dipercepat  urgensinya  pada  masa  pandemi  Covid-19.  Teknologi  mempermudah generasi baby boomer untuk mendapatkan sebuah berita, namun tidak dapat dipungkiri bahwa berita yang diterima  oleh  generasi baby  boomer tidak  semuanya  benar  atau  fakta.  Adanya  penyebaran  berita hoax pada  media  sosial  membuat  generasi baby  boomer tidak  dapat  terhindarkan  dari  dampak  negatif penyebaran berita hoax , seperti gangguan kecemasan yang berlebih (Rayani & Purqoti, 2020). Sementara, daya  berpikir  kritis  generasi baby  boomer akan  menurun  seiring  bertambahnya  usia  yang  membuat terganggunya  perhatian  lansia  akan  sesuatu  pada  kegiatan  sehari-harinya,  selain  itu  juga,  lansia  tidak mampu  berpikir  jernih  atas  peristiwa  atau  kejadian  yang  sedang  dihadapi  dan  kurang  inisiatif (Rahmawati, dkk., 2014). Perubahan yang paling mencolok seiring bertambahnya usia adalah penurunan kinerja  yang  kompleks  serta  kemampuan  untuk  fokus  pada  informasi  spesifik  dalam  suatu  lingkungan (Murman, 2015).
Generasi baby  boomer tidak  dapat  terhindarkan  dari hoax, karena  bertambahnya  usia  dapat mempengaruhi  keterampilan  kecepatan  dalam  membuat  persepsi  terhadap  sesuatu  (Hartman-stein  & Potkanowicz,  2003).  Berdasarkan  ketidakmampuan  generasi baby  boomer dalam  menggunakan  media
sosial,  maka  generasi baby  boomer atau  lansia  membutuhkan  dukungan  dari  orang  lain  disekitarnya dengan  membutuhkan  sinergi  lintas  generasi  (Priyani,  2017),  dalam  hal  ini  dapat  dilakukan  oleh  salah satu anggota  keluarga  lintas  generasi.  Oleh  sebab  itu, pentingnya  peran  anggota  keluarga  lintas  generasi beradadi  sekitar  anggota  keluarga  generasi baby  boomer atau  lansia  untuk  membantu  mengantisipasi paparan berita hoax yang beredardi media sosial.

## 3. Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kuantitatif  dengan  pendekatan  deskriptif.  Penelitian  ini mengukur  sikap  mahasiswa  program  studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik Universitas  Diponegoro  dalam  antisipasi  penyebaran  berita hoax Covid-19  via  aplikasi  Whatsapp  pada anggota  keluarga  generasi baby  boomer .  Metode  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  dilakukan dengan  menyebarkan  kuesioner  yangdibagikan  melalui  media google  form yang  kemudian  disebarkan kepada responden. Kuesioner yang  digunakan  yaitu kuesioner tertutup dan disebarkan kepada responden yang merupakan mahasiswa aktif Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro.Skala pengukuran yang digunakan adalah skala likert. Kemudian, data penelitian ini  akan  diukur  mulai  dengan  tinggi  rendahnya  tanggapan  responden  yang  ada  pada  kuesioner  menjadi skala interval.

## 4. Hasil dan Pembahasan

## 4.1 Uji Instrumen

## 4.1.1 Uji Validitas
Uji validitas dilakukan untuk memastikan bahwa butir-butir dari kuesioner sudah sesuai dengan penelitian. Uji  validitas  dilakukan  dengan  menyebarkan  kuesioner  kepada  30  responden.  Hal  tersebut  sesuai  dengan pendapat  Effendi  &  Singarimbun  (1995)  bahwa  jumlah  minimal  uji  coba  kuesioner  adalah  minimal  30 responden,  lalu  dengan  jumlah  minimal  30  responden,  maka  distribusi  nilai  akan  mendekati  normal. Kuesioner yang telah terisi akan menghasilkan data mentah yang kemudian akan dilakukan penyuntingan untuk  memastikan  bahwa  seluruh  responden  telah  mengisi  seluruh  pernyataan  kuesioner  dengan  benar. Selanjutnya,  dilakukan  pengkodean  ( coding )  dengan  menggunakan software Microsoft  Excel  2010. Kemudian,  tahap  berikutnya  adalah  dilakukan  validitas  instrumen  data  dengan  menggunakan  rumus corrected  item  to  total  correlation yang  dapat  dihitung  dengan  bantuan software  Statistical  Product  and Service  Solution (SPSS)  versi  25.  Butir-butir  pernyataan  akan  dikatakan  valid  jika  nilai  r hitung lebih  besar dari pada nilai r tabel data. Uji validitas pada penelitian ini dilakukan pada setiap dimensi dengan hasil lebih dari  0,361  dengan  jumlah  pernyataan  dari  kuesioner  adalah  61.Berdasarkan  uji  validitas,  61  pernyataan dari variabel yang telah diisi penuh oleh responden semuanya dikatakan valid karena memiliki hasil r hitung yang lebih besar dari pada r tabel . Sehingga, seluruh pernyataan pada variabel penelitian ini dianggap layak untuk dijadikan kuesioner.

## 4.1.2 Uji Reliabilitas
Uji  reliabilitas  dilakukan  setelah  semua  butir  pernyataan  dikatakan  valid  untuk  memastikan  pernyataan pada  kuesioner  saling  berhubungan.  Uji  reliabilitas  dilakukan  dengan  cara  pengulangan  atau test-retest . Rumus yang digunakan  dalam uji reliabilitas adalah rumus Cronbach’s Alpha . Kuesioner akan  dikatakan reliabel  jika  suatu  kuesioner  memiliki  nilai  koefisien cronbach’s  alpha sama  atau  lebih  dari  0,60  (Putri dkk., 2015). Berikut adalah tabel hasil pengujian reliabilitas kuesioner:
Tabel 1. Uji Reliabilias Penelitian
Variabel Cronbach’s Alpha Standar Reliabel Keterangan Sikap Antisipasi 0.959 0.60 Reliabel

## 4.2 Analisis Data
Penelitian  ini  menghitung  sikap  antisipasi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas  Diponegoro  dalam  antisipasi  penyebaran  berita hoax Covid-19  via aplikasi  Whatsapp  pada  anggota  keluarga  generasi baby  boomer dengan  menggunakan  Skala  Likert. Menurut  (Sugiyono,  2019,  p.  152)  skala  likert  dapat  mengukur  sikap,  persepsi,  dan  pendapat  seseorang terhadap suatu fenomena, oleh karena penelitian ini  mengukur tentang sikap seseorang, maka skala likert adalah skala yang paling cocok digunakan untuk  dijadikan skala pengukuran. Skala likert dibagi  menjadi lima skala, yaitu mulai dari Sangat Setuju (SS) = 5, Setuju (SS) = 4, Netral (N) = 3, Tidak Setuju (TS) = 2, dan  Sangat  Tidak  Setuju  (STS)  =  1.  Data  penelitian  ini  diukur  dengan  tinggi  rendahnya  tanggapan responden pada skala interval.Menentukan skala interval untuk menginterpretasikan nilai setiap kuesioner ditentukan  oleh  panjang  interval  pada  penelitian.  Rumus  untuk  menentukan  panjang  interval  kelas  yaitu sebagai berikut :
Hasil  panjang  interval  yang  didapatkan  dari  rumus  di  atas  adalah  0,8.  Skala  interval  dapat dinterpretasikan  menjadi  nilai  setiap  pernyataan  kuesioner,  menurut  (Samsu,  2017,  p.  154)  sebagai berikut:
Sangat Berpengaruh = 4,20 – 5,00 Berpengaruh = 3,40 – 4,19 Kurang Berpengaruh = 2,60 – 3,39 Tidak Berpengaruh = 1,80 – 2,59
Interval Kelas= nilai besar−nilai kecil
jumlah kelas = 5 − 1 5 = 0,8

## Sangat Tidak Berpengaruh     = 1,00 – 1,79
Penyajian data yang dilakukan berupa persentase yang kemudian dihitung mean atau rata-ratanya untuk  menentukan nilai dari setiap pernyataan, sehingga dapat ditentukan interpretasi data dalam bentuk skala  interval.  Setelah  itu,  dapat  ditentukan  hasil  dari  analisis  data  dengan  melihat  dari  kategori  tiap indikator,  dengan  kategori  dari  sangat  tidak  berpengaruh  sampai  sangat  berpengaruh,  yang  kemudian dapat ditarik  kesimpulan  hasil  dari analisis  data tersebut.Berikut ini adalah tabel2  yang  merupakan  hasil analisis data dari setiap dimensi.Hasil analisis data tersebut merupakan kesimpulan dari analisis deskriptif yang dilakukan dalam penelitian ini. Berikut sajian hasil analisis dimensi kognitif:
Tabel 2. Hasil Analisis Dimensi Kognitif Dimensi Indikator Nilai Kategori Kognitif Membuat opini public 3,84 Berpengaruh Menggiring publik untuk membentuk persepsi baru 3,73 Berpengaruh Menguji kecerdasan pengguna internet dan tentunya media sosial 4,08 Sangat Berpengaruh Informasi yang digunakan untuk menipu 3,34 Kurang Berpengaruh Tidak dapat membedakan berita 3,50 Berpengaruh Kesalahpahaman mengenai informasi 3,28 Kurang Berpengaruh Kemampuan untuk mengakses 3,05 Kurang Berpengaruh Kemampuan untuk menganalisis 3,54 Berpengaruh Kemampuan untuk mengevaluasi 3,66 Berpengaruh Kemampuan untuk mengkomunikasikan informasi dalam membagikan sebuah informasi di media sosial 3,70 Berpengaruh Belum terbiasa untuk berpendapat atau berdemokrasi secara sehat 3,66 Berpengaruh Menganggap apa yang ada di media sosial adalah benar-benar suatu realitas 3,15 Kurang Berpengaruh Keaktifan daya berpikir kritis 3,84 Berpengaruh Kemampuan untuk menguasai sarana teknologi informasi untuk berkomunikasi dan penyebaran informasi tentang pelayanan kesehatan 3,86 Berpengaruh Kemampuan untuk menguasai sarana teknologi informasi untuk berkomunikasi dan penyebaran informasi tentang pelayanan fasilitas perbankan 3,85 Berpengaruh Kemampuan untuk menguasai sarana teknologi informasi untuk berkomunikasi dan penyebaran informasi tentang belanja 3,76 Berpengaruh Kemampuan untuk menguasai sarana teknologi informasi untuk berkomunikasi dan penyebaran informasi untuk meningkatkan kesempatan kerja bagi lanjut usia 3,40 Berpengaruh Membutuhkan literasi digital 3,70 Berpengaruh Tidak mampu berpikir jernih atas peristiwa atau kejadian yang sedang dihadapi 3,21 Kurang Berpengaruh Kemampuan untuk fokus pada informasi spesifik 3,18 Kurang Berpengaruh Kemampuan untuk belajar dan menyimpan informasi baru 3,74 Berpengaruh Total 75,07 Rata-rata 3,57
Merujuk  pada  hasil  analisis  hasil  dimensi  kognitif  pada  tabel  2,  dapat  diperoleh  nilai  rata-rata sebesar  3,57  sehingga  hasil  analisis  dimensi  kognitif  berada  pada  tingkat  4  dengan  interval  3,40  –  4,19 yang  masuk  dalam  kategori  berpengaruh.  Selanjutnya  tabel  3  menjelaskan  hasil  analisis  dari  dimensi afektif sebagai berikut:
Tabel 3. Hasil Analisis Dimensi Afektif Dimensi Indikator Pernyataan Nilai Kategori Afektif Provokatif 1 3,82 Berpengaruh 2 2,43 Tidak Berpengaruh Intoleran 1 2,61 Tidak Berpengaruh 2 3,69 Berpengaruh Hal yang dibesar-besarkan untuk mengomentari kejadian yang sedang diperbincangkan oleh masyarakat 1 2,64 Kurang Berpengaruh 2 2,95 Kurang Berpengaruh Rasa emosi lebih terlihat dan lebih berperan dari pada fakta yang ada untuk membentuk sebuah opini public 1 2,76 Kurang Berpengaruh 2 2,94 Kurang Berpengaruh Meresahkan masyarakat dengan beredarnya informasi-informasi yang tidak dapat dipastikan kebenarannya 1 3,43 Berpengaruh 2 3,50 Berpengaruh Total 30,77 Rata-rata 3,07
Merujuk  pada  hasil  analisis  hasil  dimensi  afektif  pada  tabel  3,  dapat  diperoleh  nilai  rata-rata sebesar 3,07 sehingga dapat diketahui hasil analisis dimensi afektif berada pada tingkat 3 dengan interval 2,60  –  3,39  yang  masuk  ke  dalam  kategori  kurang  berpengaruh.  Selanjutnya  tabel  4  menjelaskan  hasil analisis dari dimensi konatif sebagai berikut:
Tabel 4. Hasil Analisis Dimensi Konatif Dimensi Indikator Pernyataan Nilai Kategori Konatif Menghasut 1 3,07 Kurang Berpengaruh Menggiring pembaca ataupun penerima ke arah opini yang negatif 1 2,95 Kurang Berpengaruh Memalsukan 1 3,31 Kurang Berpengaruh Menambahkan hal-hal yang tidak benar 1 3,30 Kurang Berpengaruh Membuat sebuah berita menjadi lebih buruk 1 3,25 Kurang Berpengaruh Judulnya dibuat secara berlebihan untuk memancing para pembaca 1 3,21 Kurang Berpengaruh Menafsirkan peristiwa 1 3,21 Kurang Berpengaruh Menyebarluaskan informasi, fakta, gossip, argumen, setengah kebenaran atau 1 2,84 Kurang Berpengaruh
kebohongan untuk mempengaruhi opini
masyarakat Melaporkan berita hoax yang tersebar di media sosial 1 2,16 Tidak Berpengaruh Fitnah 1 2,76 Kurang Berpengaruh Membuat pengaruh dalam membaca minat dan konsumsi informasi 1 3,13 Kurang Berpengaruh 2 2,86 Kurang Berpengaruh Berdemokrasi secara sehat 1 2,56 Kurang Berpengaruh Siap hidup berdampingan dengan alat teknologi 1 3,35 Kurang Berpengaruh Beradaptasi dengan dunia digital 1 3,11 Kurang Berpengaruh Kurang inisiatif 1 3,59 Berpengaruh Keterampilan kecepatan dalam membuat persepsi terhadap sesuatu 1 3,37 Kurang Berpengaruh Total 53,03 Rata-rata 3,11
Merujuk  pada  hasil  analisis  hasil  dimensi  konatif  pada  tabel  4,  dapat  diperoleh  nilai  rata-rata sebesar 3,11 sehingga dapat diketahui hasil analisis dimensi konatif berada pada tingkat 3 dengan interval 2,60  –  3,39  yang  masuk  ke  dalam  kategori  kurang  berpengaruh.  Selanjutnya  tabel  5  menjelaskan  hasil analisis dari multidimensi sebagai berikut:
Tabel 5. Hasil Analisis Multidimensi Dimensi Indikator Pernyataan Nilai Kategori Multidimensi Sikap pro-kontra 1 3,86 Berpengaruh 2 4,23 Sangat Berpengaruh Aspek emosional ini biasanya aspek yang akan terus bertahan di dalam diri seseorang yang akan memungkinkan mengubah sikap seseorang 1 4,20 Sangat Berpengaruh 2 4,17 Berpengaruh Kepercayaan seseorang terhadap apa yang berlaku 1 4,06 Berpengaruh 2 3,52 Berpengaruh Mempunyai perasaan terhadap sesuatu 1 4,16 Berpengaruh 2 4,17 Berpengaruh Pengambilan keputusan 1 4,00 Berpengaruh 2 4,07 Berpengaruh Bertanya kepada orang lain sebelum mempercayai bahkan sebelum menyebarluaskan kembali 1 3,79 Berpengaruh Mengecek atau memeriksa kembali pemilik akun 1 4,15 Berpengaruh Mengecek sumber dari berita tersebut 1 4,11 Berpengaruh Total 52,49 Rata-rata 4,03
Merujuk pada hasil analisis hasil multidimensi pada tabel 5, dapat diperoleh nilai rata-rata sebesar sehingga  dapat  diketahui  hasil  analisis  multidimensi  berada  pada  tingkat  4  dengan  interval  3,40  –  4,19 yang masuk ke dalam kategori berpengaruh. . Selanjutnya tabel 6 menjelaskan hasil analisis dari dimensi sebagai berikut:
Tabel 6. Hasil Analisis Dimensi No. Dimensi Nilai Rata-Rata Kategori 1. Kognitif 3,57 Berpengaruh 2. Afektif 3,07 Kurang Berpengaruh 3 Konatif 3,11 Kurang Berpengaruh 4 Multidimensi 4,03 Berpengaruh Total 13,78 Rata-rata 3,45
Merujuk  dari  tabel  6  dapat  dilihat  bahwa  tidak  semua  dimensi  masuk  dalam  kategori berpengaruh, pada dimensi kognitif  dan  multidimensi  masuk dalam kategori berpengaruh terhadap sikap antisipasi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik Universitas  Diponegoro  dalam  penyebaran  berita hoax Covid-19  via  aplikasi  Whatsapp  pada  anggota keluarga  generasi baby  boomer ,  sedangkan  dimensi  afektif  dan  konatif  masuk  dalam  kategori  kurang berpengaruh  terhadap  sikap  antisipasi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial dan Ilmu Politik  Universitas Diponegoro dalam penyebaran berita hoax Covid-19 via aplikasi Whatsapp pada anggota keluarga generasi baby boomer .

## 5. Simpulan
Berdasarkan  hasil  analisis  data  terhadap  jawaban  218  responden  mahasiswa  aktif  Program  Studi  Ilmu Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas  Diponegoro  mengenai  sikap  antisipasi terhadap  penyebaran  berita hoax Covid-19  via  aplikasi  Whatsapp  pada  anggota  keluarga  generasi baby boomer ,  dapat  ditarik  simpulan  bahwa  dimensi  kognitif  dan  multidimensi  masuk  dalam  kategori berpengaruh  bagi  variabel  sikap  antisipasi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro dengan nilai rata-rata untuk dimensi kognitif sebesar 3,57 dan  multidimensi  sebesar  4,03.  Sementara  itu,  dimensi  afektif  dan  dimensi  konatif  kurang  berpengaruh bagi  variabel  sikap  antisipasi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu Politik  Universitas  Diponegoro  dengan  nilai  rata-rata  untuk  dimensi  afektif  sebesar  3,07  dan  dimensi konatif sebesar 3,11. Sehingga, dapat dikatakan bahwa variabel sikap antisipasi mahasiswa Program Studi Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik  Universitas  Diponegoro  dipengaruhi  secara dominan oleh dimensi kognitif dan multidimensi.
Berdasarkan  pernyataan  dan  indikator  nilai  rata-rata  terendah  pada  dimensi  afektif  dan  dimensi konatif, dapat disimpulkan bahwa  mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu  Politik  Universitas  Diponegoro  kurang  menunjukkan  sikap  antisipasi  terhadap  paparan  komentar maupun posting negatif  tentang  Covid-19  di  media  sosial  Whatsapp  yang  cenderung  provokatif  serta kurang memberikan edukasi tentang pentingnya melakukan pelaporan berita hoax yang tersebar di media sosial Whatsapp yang ditemukan oleh anggota keluarga generasi baby boomer pada pihak yang berwajib, sebagai  bentuk  sikap  mahasiswa Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik Universitas  Diponegoro  dalam  mengantisipasi  penyebaran  berita hoax Covid-19  via  aplikasi  Whatsapp pada anggota keluarga generasi baby boomer .

## Daftar Pustaka
Aini,  D.  N., &  Puspitasari,  W.  (2016). Hubungan  Fungsi Kognitif  Dengan  Kualitas  Hidup  Pada Lansia Di Kelurahan Barusari Kecamatan Semarang Selatan . 7 , 6–12.
Azwar, S. (2016). Sikap Manusia : Teori Dan Pengukurannya (Edisi ke-2). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Brashier,  N.  M.,  &  Schacter,  D.  L.  (2020).  Aging  in  an  Era  of  Fake  News. Current  Directions  in Psychological Science , 29 (3), 316–323. https://doi.org/10.1177/0963721420915872
Effendi, S., & Singarimbun, M. (1995). Metode Penelitian Survei . Jakarta: LP3ES.
Fauzi,  R.  (2017).  Perubahan  Budaya  Komunikasi  pada  Pengguna  Whatsapp  di  Era  Media  Baru. JIKE : Jurnal Ilmu Komunikasi Efek , 1 (1). https://doi.org/10.32534/jike.v1i1.44
Fauziyyah,  N.  (2019).  Etika  Komunikasi  Peserta  Didik  Digital  Natives  Melalui  Media  Komunikasi Online  (Whatsapp)  Kepada  Pendidik:  Pekspektif  Dosen. Jurnal  Pedagogik , 06 (02),  437–474. Retrieved from https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/pedagogik
Hartman-stein,  P.  E.,  &  Potkanowicz,  E.  S.  (2003).  Behavioral  Determinants  Of  Healthy  Aging :  Good News For The Baby Boomer Generation. Journal of Issues in Nursing , 1–27.
Hendra, R., Guntara, B., Dadang, Sianipar, F. A., & Syaifullah. (2020). Sosialisasi Dampak  dan Bahaya Dari Berita Bohong (Hoax) Bagi Generasi Milenial di Indonesia. Jurnal Abdi Masyarakat Program Studi Teknik Informatika Universitas Pamulang , 1 , 20–35.
Kementerian  Komunikasi  dan  Informatika  Republik  Indonesia.  (2017).  Media  Sosial  Masih  Jadi  Sarana Penyebaran  Berita  Palsu  dan  Isu  SARA.  Retrieved  from  Sorotan  Media  website: https://kominfo.go.id/content/detail/10481/media-sosial-masih-jadi-sarana-penyebaran-berita-palsu- dan-isu-sara/0/sorotan_media
Kementerian  Komunikasi  dan  Informatika  Republik  Indonesia.  (2018).  Kominfo:  Penyebar  Hoaks Berkisar  Usia  45  ke  Atas.  Retrieved  November  2,  2021,  from  Sorotan  Media  website: https://www.kominfo.go.id/content/detail/15381/kominfo-penyebar-hoaks-berkisar-usia-45-ke- atas/0/sorotan_media
Kurniawati, Y. R. (2020). Pertanggungjawaban Pidana Atas Penyebaran Berita Bohong (Hoax) di Media Sosial. Dinamika, Jurnal Ilmiah Ilmu Hukum , 26 (4), 422–437. Retrieved from http://oreilly.com/catalog/errata.csp?isbn=9781449340377
Laowo,  Y.  S.  (2020).  Analisis  Hukum  Tentang  Penyebararan  Berita  Bohong  (  Hoax  )  Menurut  Uu  No . 11 Tahun 2008 Jo Uu No . 19 Tahun. Journal Education , 8 (1), 440–448.
Murman,  D.  L.  (2015).  The  Impact  of  Age  on  Cognition. Seminars  in  Hearing , 36 (3),  111–121. https://doi.org/10.1055/s-0035-1555115
Narti,  S.  (2018).  Pemanfaatan  “Whatsapp”  Sebagai  Media  Komunikasi  Dosen  Dengan  Mahasiswa Bimbingan Skripsi (Studi Analisis Deskriptif Pada Mahasiswa Ilmu Komunikasi Bimbingan Skripsi Universitas  Dehasen  Bengkulu  Tahun  2016  ). Profesional:  Jurnal  Komunikasi  Dan  Administrasi Publik , 4 (1). https://doi.org/10.37676/professional.v4i1.448
Permatasari, S.  D.,  &  Manalu,  S.  R.  (2021).  Pola  Konsumsi  Informasi  Dan  Pengenalan  Berita  Hoax  Di Kalangan Generasi Usia Lanjut Studi Kasus Pada Penggunaan Aplikasi Whatsapp. Interaksi : Jurnal IlmuKomunikasi , 9 (3), 230–241.
Priyani, M. J. R. (2017). Lansia yang bahagia di  era internet. Prosiding Temu Ilmiah Nasional X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia 1 , 299–306. Retrieved from http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ippi/article/view/2344/1745
Putri,  B.  A.  (2020).  Jangan  Mudah  Termakan  Hoax,  Saring  Sebelum  Sharing.  Retrieved  June  8,  2022,
from Kementerian Keuangan Republik Indonesia website:
https://www.djkn.kemenkeu.go.id/artikel/baca/13206/Jangan-Mudah-Termakan-Hoax-Saring- Sebelum-Sharing.html
Putri,  F.  P.,  Kennedy,  &  Kurnia,  P.  (2015).  Pengaruh  Pengetahuan  Auditor,  Pengalaman  Auditor, Kompleksitas  Tugas,  Locus  Of  Control,  Dan  Tekanan  Ketaatan  Terhadap  Audit  Judgment  (Studi Kasus Pada Perwakilan BPKP Provinsi Riau). Jom FEKON , 2 .  Retrieved from https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMFEKON/article/view/8731
Putri, Y. (2021). Hadapi Era Digital, Bantu Baby Boomers Bersahabat dengan Teknologi. Retrieved June 17,  2022,  from  Digital  Bisa  website:  https://digitalbisa.id/artikel/hadapi-era-digital-bantu-baby- boomers-bersahabat-dengan-teknologi-VjLSh
Rahayu,  R.  N.,  &  Sensusiyati.  (2020). Analisis  Berita  Hoax  Covid  -  19  Di  Media  Sosial  Di  Indonesia . 01 (09), 60–73.
Rahmawati,  Sya’diyah,  S.  N.,  &  Ashari,  A.  (2014). Perbandingan  Kemampuan  Kognitif  Berdasarkan Kelompok  Usia  Pada  Lansia  Di  Desa  Bakung  Kecamatan  Kanor  Kabupaten  Bojonegoro  Tahun 2014 . (April), 37–42.
Rayani,  D.,  &  Purqoti,  D.  N.  S.  (2020).  Kecemasan  Keluarga  Lansia  Terhadap  Berita  Hoax  Di  Masa Pandemi  Covid-19. Jurnal  Bimbingan  Dan  Konseling , 5 .  Retrieved  from  https://e- journal.undikma.ac.id/index.php/realita/article/view/2893/1986
Samsu. (2017). Metode Penelitian: Teori dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, serta  Research  &  Development (Pertama).  Jambi:  Pusat  Studi  Agama  dan  Kemasyarakatan (PUSAKA).
Sarwono,  S.  W.  (2009). Pengantar  Psikologi  Umum (Edisi  1;  E.  A.  Meinarno,  Ed.).  Depok:  Rajawali Pers.
Siswoko, K. H. (2017). Kebijakan Pemerintah Menangkal Penyebaran Berita Palsu atau ‘ Hoax .’ Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni , 1 , 13–19.
Sonia,  C.  (2019).  Literasi  Digital  Ibu  Rumah  Tangga  di  Surabaya  sebagai  Digital  Immigrant  dalam Penggunaan  Media  Sosial  di  Surabaya. Universitas  Airlangga ,  (2014).  Retrieved  from http://iib.unair.ac.id
Stangor,  C.  (2014). Principles  of  Social  Psychology (1st  Intern).  BCcampus  OpenEd,  Minneapolis. Retrieved from https://2012books.lardbucket.org/pdfs/social-psychology-principles.pdf
Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif (Cetakan ke). Bandung: ALFABETA.
Winarno, S., Suyono, Roosinda, R. F. W., Qorib, F., Hadi, I. P., Fadeli, M., … Budianto, H. (2017). Turn Back Hoax : Tantangan Literasi Media Digital (Cetakan Pe; M. Fadeli, A. Dharmawan, & Nurudin, Eds.). Surabaya: Buku Litera.