Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat https://journal-center.litpam.com/index.php/linov
Pengukuran Pemahaman Kelistrikan Masyarakat Daerah Rawan Banjir Desa Dringu Menggunakan Metode System Usability Scale
Agung Yatiningrum, * Sabrina Annisa Rizky, Putro Adi Pamungkas, Ahmad Bayhaqi, Ainur Rofiq
Universitas Panca Marga Probolinggo, Probolinggo 67271, Indonesia *Corresponding Author e-mail: rsabrinaannisa@gmail.com
Received: August 2022; Revised: August 2022; Published: September 2022

## Abstract
Tiga bahaya yang diakibatkan oleh listrik, yaitu kesetrum (sengatan listrik), ledakan, dan panas atau kebakaran. Tidak jarang masyarakat cenderung lalai akan antisipasi bahaya yang disebabkan oleh listrik. Hal ini dikarenakan kurangnya  pemahaman  masyarakat  tentang  kelistrikan,  khususnya  penanganan  listrik  ketika  terjadi  bencana. Konsleting listrik merupakan hal nyata yang akan dihadapi saat banjir terjadi.  Di mana banjir yang terjadi di Desa Dringu beberapa tahun terakhir ini menjadi perhatian khusus. Karenanya, dibutuhkan kesigapan serta kerjasama antar warga dan pemerintah serta PLN sebagai perusahaan penyedia listrik. Melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN), mahasiswa Universitas Panca Marga Probolinggo mengadakan kegiatan sosialisasi kelistrikan. Kegiatan penyuluhan  ini dihadiri  oleh  RT,  RW,  dan  Kader  PKK  Desa  Dringu dengan  jumlah peserta  sebanyak 25  orang. Melalui kegiatan ini diharapkan dapat mengedukasi masyarakat sekitar tentang pemasangan instalasi listrik rumah tangga  dengan  prosedur  pemasangan  yang  benar  sesuai  standar  SNI  dan  PUIL,  dan  pencegahan  serta penanganannya  agar  meminimalisir  kecelakaan  dan  dampak  yang  dapat  ditumbulkan  pra  dan  pasca  bencana banjir  terjadi.  Melalui  kegiatan  penyuluhan  ini  juga  dilakukan  pengukuran  tingkat  pemahaman  masyarakat menggunakan metode System Usability Scale (SUS). Didapatkan hasil yaitu sebelum dilakukan penyuluhan, rata rata tingkat pemahaman masyarakat sebesar 63,6 dan dapat dikategorikan kurang paham dan kurang tanggap. Sedangkan  hasil  pengukuran  pasca  penyuluhan,  rata-rata  tingkat  pemahaman  masyarakat  meningkat  menjadi 94,5.
Keywords : Banjir, Konsleting, Keamanan Listrik, System Usability Scale (SUS)

## The Measurement of Electricity Understanding for Flood Prone Area Society in Dringu Village Using System Usability Scale Method

## Abstract
Three  hazards  caused  by  electricity,  namely  electrocuted  (electric  shock),  explosion,  and  heat  or  fire.  Not infrequently people tend to ignore the anticipation of the dangers caused by electricity. This is due to the public's lack of understanding about electricity, especially handling electricity when a disaster occurs. Electrical short circuit is a real thing that will be faced when a flood occurs. Wherein the flood that occurred in Dringu Village in the last few years has received particular concern. Therefore, it takes alertness and cooperation between citizens and the government  as  well as  PLN as  an electricity supply company.  Through  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN) activities,  the student  of  Panca  Marga  University  of  Probolinggo  has  held  electricity  socialization  program.  The  program  was attended by RT, RW, and PKK Cadres of Dringu Village with total 25 participants. This program is expected to be able to educate the surrounding community about the installation of household electrical installations in accordance with the correct procedures according to SNI and PUIL, and prevention as well its handling in order to minimize the accident and the impact that can be caused before and after the flood disaster occurs. This program also measuring the level of public understanding using System Usability Scale (SUS) method. The result obtained that before the socialization was carried out, the average level of public understanding was 63,6 and could be categorized as less understanding  and  less  responsive.  While  after  the  socialization,  the  average  level  of  public  understanding increased to 94,5.
Keywords : Flood, Electrical Short Circuit, Electrical Safety, System Usability Scale (SUS)
How  to  Cite : Yatiningrum,  A.,  Rizky,  S.  A.,  Pamungkas,  P.  A.,  Bayhaqi,  A.,  &  Rofiq,  A.  (2022).  Pengukuran Pemahaman Kelistrikan Masyarakat Daerah Rawan Banjir Desa Dringu Menggunakan Metode System Usability Scale. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian
Kepada Masyarakat , 7 (3), 320 –331. https://doi.org/10.36312/linov.v7i3.801
https://doi.org/10.36312/linov.v7i3.801
Copyright © 2022, Yatiningrum et al This is an open-access article under the CC-BY License.

## PENDAHULUAN
Sebagaimana  diketahui,  kehidupan  modern  seperti  saat  ini  memiliki ketergantungan yang sangat tinggi terhadap ketersediaan energi listrik  (Sufiyanto et al.,  2016).  Listrik  adalah  kebutuhan  yang  sangat  penting  bagi  masyarakat  yang beraktivitas  pada  wilayah  yang  komersial  (Hidayawanti,  2018).  Peralatan-peralatan yang  dioperasikan  secara  manual  telah  digantikan  oleh  peralatan  yang  digerakkan dengan energi listrik, yang mana mengikuti perkembangan teknologi peralatan yang secara terus menerus mengarah kepada digitalisasi (Sufiyanto et al., 2016). Dengan bertambahnya  penggunaan  peralatan  listrik  akan  berdampak  pada  peningkatan kebutuhan daya listrik. Peningkatan tersebut menimbulkan permasalahan baru yaitu tidak  dibarengi  dengan  pengembangan  instalasi  listrik  pada  rumah  tinggal  seperti yang dipersyaratkan dalam Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL) (Pandria et  al., 2021). Menurut Darmana et al., 2019, ada tiga bahaya yang diakibatkan oleh listrik, yaitu  kesetrum  (sengatan  listrik),  panas  atau  kebakaran,  dan  ledakan.  Kesetrum (sengatan listrik) akan dirasakan apabila arus listrik melalui tubuh kita dan biasanya arus tersebut akan mulai terasa jika arus yang mengalir lebih dari 5 mA. Pada arus yang  kecil  sebesar  1  mA,  sengatan  listrik  menyebabkan  rasa  kesemutan/geli  yang tidak nyaman. Arus listrik di atas 10 mA dapat menyebabkan nyeri otot yang cukup parah (kejang otot), dimana korban akan kesulitan untuk melepaskan konduktor. Pada arus  yang  besar,  sengatan  listrik  bisa membakar  kulit  dan  daging  kita.  Yang paling berbahaya yaitu apabila arus listrik tersebut mengalir melalui jantung atau otak.
Arus  listrik  antara  100  mA  sampai  200  mA  (50  Hz  AC)  dapat  menyebabkan fibrilasi  ventrikel  pada  jantung  hingga  berisiko  menyebabkan  kematian.  Besarnya tegangan  yang  menghasilkan  arus  listrik  yang  berisiko  fatal  bergantung  pada resistansi dari kulit. Kulit yang kering memiliki resistansi 15 kΩ, sedangkan kulit yang basah  dapat  memiliki  resistansi  setidaknya 150  Ω.  Nilai  resistansi  tangan dan  kaki diperkirakan sebesar 100 Ω  dan nilai resistansi tubuh diperkirakan sebesar 200 Ω. Melalui  nilai-nilai  resistansi  tersebut,  dapat  diperkirakan  bahwa  tegangan  240  Volt dapat  menyebabkan  arus  listrik  sekitar  500  mA  mengalir  melalui  tubuh  saat  dalam kondisi kulit  basah,  sehingga dapat  berisiko  fatal. Disamping itu nilai resistansi dari kulit juga menurun dengan drastis pada bagian yang terkena kontak langsung dengan konduktor  (Ismara  &  Prianto,  2016).  Bahaya  kedua  adalah  panas  atau  kebakaran yang  muncul  karena  adanya  aliran  arus  melalui  suatu  resistansi.  Apabila  kita menggunakan  kabel  yang  terlalu  kecil  maka  resistansinya  besar,  sehingga  kawat dapat mengalami pemanasan. Hal ini dapat menyebabkan terbakarnya isolasi kabel sehingga  mengakibatkan  terjadinya  hubung  singkat.  Timbulnya  panas  yang membakar  isolasi  kabel  juga  dapat  disebabkan  oleh  kontak  atau  sambungan  tak sempurna.  Menutup  lampu,  menutup  kipas  angin,  menutup  layar  komputer  dengan bahan yang mudah terbakar juga berbahaya. Bahaya terakhir adalah ledakan. Ketika terjadi  hubung  singkat,  arus  listrik  yang  mengalir  akan  sangat  besar.  Adanya  arus yang  sangat  besar  dapat  menyebabkan  kenaikan  temperatur  dengan  sangat  cepat sehingga  tekanan  udara  juga  naik  secara  cepat.  Bahaya  ini  mungkin  tidak  terlalu besar  untuk  instalasi perumahan  karena  arus  hubung  singkat  yang  mungkin  terjadi tidak terlalu besar.
Beberapa masyarakat masih kurang pemahaman akan listrik, seperti pemakaian listrik di rumah yang lupa dicabut, pemasangan terminal listrik yang berlebihan serta bahayanya. Ada sekitar 78% penyebab kebakaran yang disebabkan oleh arus listrik, baik  karena  peralatan  rumah  tangga,  pengunaan  kabel  listrik  yang  tidak  Standar Nasional  Indonesia  (SNI),  hingga  terbakarnya  kabel  pengisi  daya  baterai  ponsel lantaran  tidak  dicabut  (Darmana et  al.,  2019).  Listrik  juga  berperan  dalam  jatuhnya korban jiwa saat terjadi bencana. Salah satu bencana hidrometereologi yang paling
sering terjadi di Indonesia adalah bencana banjir  (BNPB, 2017).  Indonesia saat ini menduduki  peringkat  6  dari  162  negara  di  dunia  dengan  kondisi  rawan  banjir (Wirmando et al., 2022). Banjir sebagai fenomena alam terkait dengan ulah manusia terjadi sebagai akibat akumulasi beberapa faktor, yaitu : hujan, kondisi sungai, kondisi daerah  budidaya,  kondisi  daerah  hulu  dan  pasang  surut  air  laut  (Alamsyah  et  al., 2022).  Maka  dari  itu,  pencegahan  dan  kesiapsiagaan  bencana  oleh  masyarakat Indonesia perlu ditingkatkan (Ibrahim et al., 2020). Seharusnya masyarakat memiliki pengetahuan  tentang  tipe  kejadian  alam  yang  menimbulkan  bencana,  ciri-ciri  dan tindakan  penyelamatan  saat  terjadi  bencana  sehingga  dengan  mengetahui  hal tersebut  bisa  mengambil  sikap  untuk  mengantisipasi  kejadian  alam  yang  timbul dengan mengevakuasi barang serta berlindung ke tempat yang lebih aman.
Desa  Dringu  yang  terletak  di  Kabupaten  Probolinggo  merupakan  salah  satu daerah  yang  seringkali  terendam  banjir.  Hal  ini  dikarenakan  Kecamatan  Dringu memiliki  karakteristik  bencana  banjir  yang  apabila  datang  musim  penghujan,  air sungai  akan  meluap  dan  menggenangi  pemukiman  warga  sekitar  daerah  aliran sungai.  Berdasarkan  data  dari  BPBD  Probolinggo,  pada  tahun  2021  tercatat  10 kejadian bencana yang melanda Kecamatan Dringu, dimana bencana yang seringkali terjadi adalah banjir yang disebabkan oleh meluapnya air sungai. Dikutip dari Radar Bromo, banjir yang menggenang Kecamatan Dringu, yakni Desa Kedungdalem dan Desa Dringu pada Februari 2022, merendam ribuan rumah warga mencapai 1.400 KK dengan ketinggian air mencapai kurang lebih 1 meter. Berdasarkan isu-isu prioritas di atas,  mahasiswa  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  Universitas  Panca  Marga  Probolinggo melalui program sosialisasi penyuluhan penggunaan listrik yang aman, mengedukasi masyarakat  sekitar  tentang  pemasangan  instalasi  listrik  rumah  tangga  yang  sesuai dengan prosedur pemasangan instalasi yang benar dan sesuai standar SNI dan PUIL, dan pencegahan serta penanganan saat terjadi bencana banjir. Kegiatan edukasi ini bertujuan untuk meminimalisir terjadinya kecelakaan dan kebakaran akibat arus listrik pada tempat tinggal warga, dimana kecelakaan yang dimaksud adalah kejadian yang tidak diinginkan yang menimbulkan cidera atau kerugian pada harta benda. Selain itu diharapkan  dapat  memberikan  pengetahuan  secara  umum  tentang  keamanan  dan keselamatan dalam perawatan dan pemeliharaan instalasi rumah.

## METODE PELAKSANAAN
Bagian  ini  menjelaskan  tentang  rancangan  yang  berisikan  diagram  alur,  data- data yang dibutuhkan, dan bagaimana data akan diolah untuk menarik kesimpulan. Adapun waktu dan tempat kegiatan ini dilaksanakan di Balai Desa Dringu, Kecamatan Dringu, Kabupaten Probolinggo pada tanggal 11 Agustus 2022. Dalam melaksanakan kegiatan  ini  metode  yang  digunakan  adalah  dengan  menggunakan  pendekatan kuantitatif  dan  deskriptif.  Deskriptif  adalah  suatu  desain  yang  berguna  untuk memecahkan  masalah  secara  luas  dan  mendeskripsikan  masalah  yang  sedang terjadi.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  observasi,  pengisian kuisioner dan dokumentasi. Pendekatan dilakukan pada saat melakukan sosialisasi “Penyuluhan  Penggunaan  Listrik  yang  Aman”,  selain  itu  sebelum  dan  sesudah soasialisasi  dilaksanakan,  dibagikan  kuisioner  kepada  warga  yang  hadir  untuk mengukur tingkat pemahaman warga terhadap materi yang disosialisasikan. Adapun tahapan-tahapannya diperlihatkan pada diagram alir pada gambar 1 berikut.

## Gambar 1. Diagram Alur Kegiatan
Pada  kegiatan  sosialisasi  ini  warga  diberikan  edukasi  berupa  penyuluhan tentang kelistrikan. Peserta sosialisasi diberikan contoh peralatan instalasi listrik yang sesuai  dan  tidak  sesuai  standar  SNI,  serta  dijelaskan  juga  setiap  kegunaan  dan dampaknya.  Langkah-langkah  yang  dilakukan  selama  kegiatan  sosialisasi  adalah sebagai berikut:
Langkah 1 :  Peserta  diberikan  materi  tentang  contoh-contoh  peralatan  listrik  yang ber- SNI dan tidak, seperti kabel listrik, steker, sambungan kabel (kabel roll), dan pencabangan kabel.
Langkah 2 :  Peserta  diberikan  materi  tentang  bahaya  kebakaran  yang  diakibatkan oleh penggunaan peralatan listrik yang tidak sesuai PUIL.
Langkah 3 :  Peserta  diberikan  contoh  peralatan  listrik  yang  sudah  terbakar  akibat kesalahan dari penggunaan peralatan listrik.
Langkah 4 :  Peserta  diberikan  materi  tentang  pencegahan  dan  penanganan kebakaran  yang  diakibatkan  penggunaan  peralatan  listrik  yang  tidak sesuai PUIL.
Langkah 5 :  Peserta diberikan materi tentang penanganan instalasi listrik saat terjadi banjir dan setelah terjadi banjir.
Penyusunan Program Studi Literatur Perancangan & Pembuatan Materi Sosialisasi Pelaksanaan Program Tanya Jawab Pemahaman
Materi Analisa Efektivitas Program dengan Metode System Usability Scale Penyusunan Laporan Belum Paham Mulai Selesai Observasi Lapangan
Setelah  dilakukan  kegiatan  sosialisasi  ini  diharapkan  masyarakat  dapat  lebih mengerti tentang pemasangan instalasi listrik rumah tangga yang benar dan sesuai standar SNI dan PUIL, dan pencegahan serta penanganan saat terjadi bencana banjir. Tingkat pemahaman masyarakat atas materi yang telah disampaikan dapat diketahui melalui diskusi dan tanya jawab antar pemateri dengan peserta yang diadakan setelah penyampaian  materi.  Peserta  juga  diberikan  kuisioner  sebelum  dan  sesudah sosialisasi dilaksanakan. Hasil dari kedua kuisioner tersebut kemudian akan dihitung menggunakan metode System Usability Scale (SUS) yang menggunakan skala likert 1  hingga  5.  Setiap  pernyataan  pada  urutan  ganjil  akan  dikurangi  dengan  nilai  satu sedangkan untuk setiap pernyataan pada urutan genap nilainya dikurangi dari lima. Kemudian tambahkan nilai-nilai dari pernyataan bernomor genap dan ganjil tersebut dan  hasil  penjumlahannya  dikalikan  2,5  untuk  mencari  SUS Score .  Setelah  SUS Score didapatkan, kemudian hitung nilai rata-ratanya, dimana rumus perhitungan nilai rata-rata menggunakan persamaan 1.
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑟𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 =   ∑ 𝑥 𝑖 𝑁 𝑛 𝑖=1 … … … … … … … … … … (1)
x i : Nilai Skor Responden N : Jumlah Responden
Kesimpulan didapatkan dengan membandingkan hasil dari rata-rata perhitungan kuisioner sebelum dan sesudah sosialisasi dilaksanakan.

## HASIL DAN DISKUSI
Sifat kegiatan ini adalah melakukan penyuluhan dan sosialisasi tentang bahaya kebakaran yang diakibatkan penggunaan peralatan listrik yang tidak sesuai dengan SNI  dan PUIL.  Sebelum  sosialisasi,  peneliti melakukan  observasi  ke  lokasi  dengan melihat  instalasi  listrik  yang  sudah  terpasang,  kemudian  dilanjutkan  dengan pemberian  edukasi  kepada  masyarakat  melalui  sosialisasi.  Masyarakat  diberikan beberapa  contoh  peralatan  instalasi  listrik  yang  ber-SNI  dan  yang  tidak  ber-SNI. Warga  yang  hadir  diharapkan  dapat  menyebarluaskan  informasi  tentang  peralatan listrik yang ber-SNI atau tidak ke warga lainnya sehingga bahaya kebakaran akibat listrik dapat dikurangi. Peralatan elektronik adalah hal yang sangat umum kita jumpai di  kehidupan  kita  dan  sering  dianggap  sebagai  kebutuhan  bagi  beberapa  orang. Kecelakaan atau cedera yang muncul saat menggunakan peralatan elektronik akibat penggunaan  yang  kurang  tepat  seharusnya  dapat  kita  turunkan,  mengingat kebutuhan  akan  peralatan  elektronik  yang  tinggi  (BURB  ITS,  2021).  Penyebab kecelakaan  elektronik  yang  seringkali  terjadi  diakibatkan  oleh  lalainya  penggunaan energi listrik. Sebagaimana atas dasar inilah telah dilakukan kegiatan edukasi instalasi listrik untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Dringu, Kecamatan Dringu, Kabupaten Probolinggo agar dapat mencegah dan menangani kecelakaan akibat arus listrik.  Edukasi  yang  dilakukan  yaitu  dengan  bersosilisasi  secara  langsung  kepada masyarakat sekitar dan observasi lapangan yang dilakukan untuk mengecek kondisi listrik di rumah warga sudah sesuai standar SNI dan PUIL atau belum.
Edukasi yang pertama yaitu tentang penyuluhan instalasi listrik yang aman. Di sini, peneliti mengedukasi masyarakat tentang penggunaan listrik yang bijak, panduan penggunaan  alat  dan  perangkat  listrik  untuk  mencegah  kecelakaan,  pencegahan kebakaran  saat  meninggalkan  rumah,  dan  penanganan  korban  kecelakaan  listrik. Adapun materi sosialisasi adalah sebagai berikut:

## Penggunaan Listrik yang Bijak
1.  Matikan lampu, TV, dan peralatan listrik lainnya jika sedang tidak digunakan.
2.  Gunakan  stop  kontak  sesuai  dengan  jumlah  lubang  yang  tersedia.  Jangan menumpuk beban listrik terlalu banyak.
3.  Memasang penutup pada stop kontak yang tertanam di meja atau dinding.
4.  Rapikan  kabel  listrik  agar  tidak  terjuntai  ke  lantai,  bahkan  jika  perlu  tutup menggunakan lakban.
5.  Jangan mencabut atau memasang listrik dengan tangan basah.
6.  Ketika akan berlibur panjang, cabut semua kabel listrik di rumah.

## Panduan Penggunaan Alat dan Perangkat Listrik
1.  Ikuti buku petunjuk penggunaan perangkat listrik.
2.  Koneksi kabel dengan saklar harus rapat dan kabel harus tertata rapi. Steker yang tidak rapat dapat mengakibatkan terjadinya percikan api.
3.  Memperhatikan daya listrik yang digunakan, karena bila melebihi kapasitas daya ( overload )  akan  berpotensi  menyebabkan  kebakaran.  Sebaiknya  disarankan untuk menggunakan kabel roll karena soket dan kontak lebih fixed dan rapi.
4.  Mematikan  perangkat  listrik  baru  melepaskannya  dari  stop  kontak,  untuk mencegah munculnya bunga api.
5.  Letakkan perangkat listrik pada tempat terbuka sehingga mampu mengeluarkan energi panas dengan baik.
6.  Jangan menyentuh perangkat listrik dengan tangan basah.
7.  Jangan  memasukkan  benda  apapun,  selain  steker  ke  stop  kontak.  Tidak direkomendasikan menyambungkan kabel dengan soket.
8.  Jangan meletakkan perangkat listrik di dekat bahan kimia, bahan cair, dan bahan mudah terbakar.
9.  Matikan peralatan listrik jika sedang mati lampu.
10. Lepas perangkat listrik dari stop kontak bila sedang tidak digunakan.
11. Jangan menggunakan perangkat listrik dengan kabel terkelupas.
12. Jangan memperbaiki perangkat listrik sendiri bila tidak mengetahui caranya.
13. Jangan  terlalu  banyak  sambungan  kabel.  Penyambungan  kabel  yang  benar menggunakan  terminal.  Selain  itu,  kabel  disambung  dengan  cara  dililit  dan diisolasi khusus kabel/isolator.

## Pencegahan Saat Meninggalkan Rumah
1.  Matikan semua saklar di dalam rumah yang tidak diperlukan.
2.  Cabut semua steker di dalam rumah.
3.  Pamitan kepada tetangga dan berikan informasi lokasi MCB untuk pencegahan.

## Penanganan Korban Kecelakaan Listrik
1.  Perhatikan kondisi korban dan keadaan sekitar, hindari langsung menyentuh atau memegang  korban.  Pukul  atau  dorong  orang  yang  tersetrum  menggunakan tongkat kayu/non logam untuk menjauhkan sumber listrik dari tubuh korban.
2.  Mencari sumber listrik dan mematikannya.
3.  Pindahkan korban ke lokasi yang lebih aman.
4.  Menghubungi layanan medis terdekat.
5.  Lakukan  perawatan  selama  menunggu  medis  datang  dengan  membaringkan korban dalam posisi telentang, posisi kaki diatur supaya lebih tinggi dari kepala. Periksa  pernapasan  dan  denyut  jantung,  bila  terhenti  maka  lakukan  tindakan Resuitasi Jantung Paru (RJP) atau Cardio Pulmonal Resuscitation (CDR).
Edukasi yang kedua yaitu tentang penanganan listrik saat banjir dan pemulihan setelah terjadi banjir. Banjir biasanya terjadi karena meluapnya air sungai, laut, danau, atau drainase. Luapan tersebut terjadi karena jumlah air yang melebihi daya tampung media penampung air yang diakibatkan oleh curah hujan turun terus-menerus. Banjir
juga  dapat  diakibatkan  juga  oleh  ulah  manusia,  seperti  berkurangnya  kawasan resapan air karena alih fungsi lahan, penggundulan hutan yang meningkatkan erosi dan  mendangkalkan  sungai,  serta  perilaku  tidak  bertanggung  jawab  seperti membuang  sampah  di  sungai  dan  mendirikan  hunian  di  bantaran  sungai  (HSP Academy, 2020). Adapun materi sosialisasi yang diberikan adalah sebagai berikut:

## Penanganan Listrik Saat Terjadi Banjir
1.  Matikan MCB/Begenser.
2.  Cabut  semua  steker  di  dalam  rumah.  Jangan  menyentuh  peralatan  yang bermuatan listrik apabila anda berdiri di atas/dalam air.
3.  Evakuasi alat elektronik ke tempat yang lebih tinggi/aman.
4.  Telepon PLN untuk memadamkan listrik di daerah yang terjadi banjir.

## Pemulihan Setelah Terjadi Banjir
1.  Hindari air banjir karena kemungkinan terkontaminasi zat-zat berbahaya.
2.  Pastikan alat elektronik dan instalasi listrik kering.
3.  Bersihkan  tempat  tinggal  dan  lingkungan  rumah  dari  sisa-sisa  kotoran  setelah banjir.
4.  Informasikan kepada RT bahwa rumah anda siap disaluri listrik kembali.
Edukasi  yang  ketiga  yakni  mengenai  penyebab  kebakaran  dan  cara penanganannya.  Terdapat  sebuah  konsep  yang  melambangkan  kondisi  yang diperlukan untuk terciptanya api, dikenal sebagai Segitiga Api atau Fire Triangle , yang secara  visual  mewakili  Bahan  bakar  ( Fuel ),  Panas  ( Heat )  dan  Oksigen.  Jika  ada bagian  dari  segitiga  yang  hilang  maka  api  tidak  dapat  tercipta.  Setelah  api  telah tercipta,  komponen  keempat  yang  kemudian  muncul  yaitu  reaksi  berantai  kimia berurutan  kompleks  atau Chemical  Chain  Reaction .  Api  tidak  akan  dapat  terus berkobar apabila salah satu komponen tetrahedron (oksigen/bahan bakar/panas/reaksi kimia berantai) hilang (HSP Academy, 2020). Dimana terdapat 6 kelas  untuk  kebakaran  yang  terjadi.  Adapun  kelas-kelas  tersebut  dijelaskan  dalam Table 1.
Tabel 1. Macam-Macam Kelas Kebakaran dan Jenis APAR yang Digunakan Kelas Definisi dan Contoh Jenis APAR yang Digunakan A Kebakaran  pada  benda  non  logam  dan mudah  terbakar  yang  menimbulkan arang/karbon. Contoh:  Kayu,  kertas,  karton/kardus, kain, kulit, plastik.
APAR dry  chemical ( powder ), APAR foam , dan APAR HCFC
B Kebakaran yang terjadi pada bahan bakar cair. Contoh: bahan bakar, lilin, minyak tanah, thinner, dan bensin. Powder ,  CO 2 , Foam ,  dan
APAR  HFCF.  Namun  APAR jenis air tidak boleh digunakan. C Kebakaran yang terjadi akibat kegagalan fungsi peralatan listrik. Contoh: disebabkan arus pendek APAR dry  chemical ( powder ), APAR CO 2 , dan APAR HFCF
D Kebakaran  yang  terjadi  pada  bahan logam. Contoh:  magnesium,  aluminium,  kalium, dan sebagainya.
APAR sodium  chloride  dry powder .  Air  maupun  APAR berbahan  baku  air  sebaiknya tidak digunakan. E Kebakaran yang terjadi pada bahan radio aktif. Belum diketahui secara spesifik.
Kelas Definisi dan Contoh Jenis APAR yang Digunakan K Kebakaran  yang  terjadi  pada  bahan masakan. Contoh: lemak, minyak makanan APAR sodium  chloride  dry powder .  Air  maupun  APAR
berbahan  baku  air  sebaiknya tidak digunakan.
Setelah  itu  masyarakat  diberikan  edukasi  mengenai  penyebab  kebakaran. Adapun penyebab kebakaran yang sering terjadi yaitu: kebocoran tabung gas, lupa mematikan  kompor,  konsleting  kabel,  lilin  yang  terjatuh,  membuang  rokok sembarangan,  dan  membakar  sampah.  Selanjutnya  dijelaskan  mengenai teknik/sistem pemadaman api, yaitu:
1.  Pendinginan
Metode pendinginan dilakukan dengan menghilangkan unsur panas (api), dengan menggunakan bahan pemadam berupa media air.
2.  Isolasi Metode isolasi dilakukan dengan cara menutup permukaan benda yang terbakar untuk menghalangi unsur O 2 sehingga api tidak menjadi lebih besar lagi, dengan menggunakan media serbuk atau busa.
3.  Dilusi
Metode  dilusi  dilakukan  dengan  cara  meniupkan  gas inert untuk  menghalangi unsur O 2 menyalakan api. Media yang digunakan adalah gas CO 2 .
4.  Pemisahan bahan bakar mudah terbakar
Metode ini dilakukan dengan memisahkan bahan bakar yang mudah terbakar dari unsur api. Menggunakan media yang sama dengan metode dilusi, yaitu gas CO 2 . Saat pelaksanaan sosialisasi, warga diberikan kuisioner sebelum dan sesudah sosialisasi dilaksanakan untuk mengukur tingkat pemahaman warga mengenai materi yang diberikan. Adapun kuisioner diberikan kepada 25 warga yang hadir. Kuisioner berisikan poin-poin penting dari keseluruhan materi sosialisasi, meliputi : pemahaman tentang  instalasi  listrik,  kebakaran,  penanganan  korban  kecelakaan  listrik,  dan penanganan listrik saat terjadi dan sesudah banjir. Rumus perhitungan menggunakan rumus SUS ( System Usability Scale ) (Saputri & Sudarmilah, 2019). System Usability Scale menggunakan skala Likert satu hingga lima, yang mana 1 adalah sangat tidak setuju, 2 adalah tidak setuju, 3 adalah netral, 4 adalah setuju, dan 5 adalah sangat setuju (Andysa, 2022). Setiap pertanyaan pada urutan ganjil akan dikurangi dengan nilai  satu.  Contoh,  pertanyaan  1  mendapatkan  skor  4,  maka  kurangi  4  dengan  1 sehingga didapatkan skor pertanyaan 1 adalah 3. Kemudian untuk setiap pertanyaan pada  urutan  genap,  nilainya  dikurangi  dari  lima.  Sebagai  contoh,  pertanyaan  2 mendapatkan  skor  sebesar  1,  maka  kurangi  nilai  5  dengan  1  sehingga  kemudian didapatkan  skor  pertanyaan  2  sebesar  4.  Selanjutnya,  tambahkan  nilai-nilai  dari pernyataan  bernomor  genap  dan  ganjil.  Kemudian  hasil  penjumlahan  tersebut dikalikan dengan 2,5 (Lewis & Sauro, 2017). Skor SUS memiliki nilai antara 0 sampai 100  (Sharfina  &  Santoso,  2016).  Berikut  adalah  grafik  hasil  perhitungan  kuisioner sebelum dan sesudah sosialisasi dilakukan.
Gambar 2. Grafik Hasil Perhitungan Sebelum Sosialisasi
Gambar 3. Grafik Hasil Perhitungan Setelah Sosialisasi
Gambar 4. Grafik Hasil Perhitungan SUS Score
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ju m lah Re sp o n d en Butir Pernyataan Perhitungan Kuisioner Sebelum Sosialisasi 1 2 3 4 5 0 5 10 15 20 25 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ju m lah Re sp o n d en Butir Pernyataan Perhitungan Kuisioner Setelah Sosialisasi 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 sebelum 50 45 48 53 58 68 68 68 65 58 70 55 55 68 70 68 63 65 63 68 63 70 73 80 85 sesudah 98 95 88 95 93 93 98 10 93 93 93 98 95 95 90 95 93 93 98 95 98 98 93 95 95 0 20 40 60 80 100 120 SUS Score

## Keterangan pernyataan:
P1 :  Saya mengerti penyebab listrik konslet
P2 :  Apabila orang disebelah saya tersetrum, saya akan langsung menariknya untuk menjauh dari sumber listrik
P3 :  Listrik dapat menyebabkan kebakaran P4 :  Tidak masalah menggunakan stop kontak secara berlebihan
P5 :  Penting bagi saya memberi tahu lokasi MCB kepada tetangga saya sebelum saya bepergian jauh
P6 :  Saat  berada  di  dalam  genangan  air  ketika  terjadi  banjir,  saya  mencoba mencabut semua steker di dalam rumah
P7 :  Menurut saya, listrik sangat berbahaya P8 :  Kabel yang terkelupas tidak berbahaya
P9 :  Apabila  melihat  kobaran  api,  saya  akan  mematikannya  menggunakan  kain basah
P10 :  Saya akan menyiram api dengan apapun yang berbahan cair sebelum semakin membesar
Didapatkan  hasil  total  SUS Score sebelum  sosialisasi  sebesar  1590  dan sesudah  sosialisasi  sebesar  2362,5.  Selanjutnya  mengukur  hasil  rata-rata  dengan menggunakan skala interval sebagai berikut.
Angka 0-20
: Sangat Buruk Angka 21-40 : Buruk Angka 41-60 : Cukup Angka 61-80 : Baik Angka 81-100 : Sangat Baik (Saputri & Sudarmilah, 2019)
Rata-rata tingkat system usability scale yang baik adalah pada skor 68 ke atas (Sharfina  &  Santoso,  2016).  Maka  jika  skor  dibawah  68  berindikasi  terdapat permasalahan  yang  berpengaruh  ke  tingkat usability  system (Andysa,  2022). Didapatkan nilai rata-rata untuk tingkat pemahaman masyarakat sebelum sosialisasi adalah:
Nilai rata-rata = 1590 25 = 63,6
Sedangkan nilai rata-rata untuk tingkat tingkat pemahaman masyarakat setelah dilakukan sosialisasi adalah:
Nilai rata-rata = 2362,5
25 = 94,5
Berdasarkan  hasil  perhitungan  tersebut,  diketahui  bahwa  pemahaman masyarakat akan materi yang disosialisasikan sebesar 63,6 dimana termasuk dalam penilaian yang baik, namun masih berada di bawah rata-rata tingkat system usability scale . Sedangkan setelah dilakukan sosialisasi, pemahaman masyarakat meningkat sampai  94,5,  dimana  nilai  tersebut  termasuk  dalam  tingkat  yang  sangat  baik. Sehingga, diketahui bahwa tingkat pemahaman masyarakat Desa Dringu terkait listrik dan penanganan pra dan pasca banjir meningkat sebanyak 30,9.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penyuluhan mengenai Penggunaan Listrik yang Aman Untuk Daerah  Rawan  Banjir  Desa  Dringu  dan  setelah  dilakukan  pengukuruan  tingkat pemahaman masyarakat menggunakan Metode System Usability Scale , didapatkan hasil yaitu sebelum dilakukan penyuluhan, rata rata tingkat pemahaman masyarakat sebesar 63,6 dan dapat dikategorikan kurang paham dan kurang tanggap. Sedangkan hasil pengukuran pasca penyuluhan, didapatkan hasil rata-rata tingkat pemahaman sebesar 94,5. Hal itu dapat diartikan bahwa mayoitas masyarakat peserta penyuluhan
dapat memahami dengan baik apa yang disampaikan oleh pemateri dan diharapkan dapat  berdampak  positif  bagi  kesigapan  dan  kesiapan    masyarakat  Desa  Dringu utamanya dalam permasalahan kelistrikan.

## REKOMENDASI
Berdasarkan  kegiatan  sosialisasi  yang  telah  dilakukan  oleh  mahasiswa  KKN Universitas  Panca  Marga  Probolinggo,  berikut  rangkuman  saran  yang  dapat digunakan untuk kegiatan selanjutnya: perlu adanya koordinasi yang lebih jelas dan sistematis  di  antara  panitia  sebelum  kegiatan  dilaksanakan,  dan  perlu  dilakukan pelatihan  kepada  masyarakat  agar  lebih  siap  apabila  berhadapan  dengan  kejadian langsung.

## ACKNOWLEDGMENT
Ucapan  terima  kasih ditujukan  kepada  seluruh mahasiswa  Kuliah Kerja  Nyata (KKN)  Desa  Dringu  dan  seluruh  civitas  akademik  Universitas  Panca  Marga Probolinggo,  serta  seluruh masyarakat  Desa  Dringu  yang  telah  ikut  membantu  dan berkontribusi untuk menyukseskan penelitian yang telah dilaksanakan.

## DAFTAR PUSTAKA
Alamsyah,  A.,  Pathurrahman,  Akhmad,  B.  A.,  Haitami,  A.  R.,  Hafizan,  C.  M.  A., Katimenta,  F.  Y.,  Fitriani,  J.,  Azlina,  L.,  Putri,  L.  N.  A.,  &  Royana.  (2022). SOSIALISASI TANGGAP BENCANA BANJIR PADA MASYARAKAT LANSIA DI DESA  LOK  CANTUNG,  KABUPATEN  BANJAR,  KALIMANTAN  SELATAN. Journal of Empowerment and Community Service , 2 (1), 6.
Andysa, S. (2022, February 7). Mengenal System Usability Scale . https://sis.binus.ac.id/2022/02/07/mengenal-system-usability-scale/ BNPB. (2017). Buku Saku Tanggap Tangkas Tangguh Menghadapi Bencana (2017th ed.). Badan Nasional Penanggulangan Bencana.
BPBD  Probolinggo.  (2021). Infografis  Kejadian  Bencana  Kabupaten  Probolinggo Tahun 2021 . https://bpbd.probolinggokab.go.id/infografis?page_sys_file=1 BURB ITS, S. K. (2021). Buku Saku Panduan Keamanan dan Keselamatan di Kampus (2nd ed.).
Darmana, T., Erlina, Hidayat, S., Diantari, R. A., Ratnasari, T., Jumiati, & Soewono, S.  (2019).  SOSIALISASI  BAHAYA  DAN  KESELAMATAN  PENGGUNAAN LISTRIK  DI  KELURAHAN  DURI  KOSAMBI,  CENGKARENG. TERANG , 1 (1),
96 –105. https://doi.org/10.33322/terang.v1i1.138
Hidayawanti, R. (2018). UPAYA TERTIB LISTRIK TERHADAP INSTALATIR KABEL DI  DAERAH  PADAT  PENDUDUK  (STUDY  KASUS  KEC.  TAMBORA). KILAT , 7 (1), 24 –29. https://doi.org/10.33322/kilat.v7i1.95
HSP Academy. (2020). Modul Training Kebakaran Kelas D (2020th ed.).
Ibrahim,  K.,  Emaliyawati,  E.,  &  Yani,  D.  I.  (2020).  Pelatihan  dan  Simulasi Penanggulangan Bencana Bagi Masyarakat. Media Karya Kesehatan , 3 (1), 12. Ismara,  K.  I.,  &  Prianto,  E.  (2016). Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja  di  Bidang Kelistrikan-Electrical Safety (1st ed.).
Lewis, J. R., & Sauro, J. (2017). Can I Leave This One Out? The Effect of Dropping an Item From the SUS. ResearchGate , 13 (1), 10.
Pandria, T. M. A., Mawardi, E., Tripoli, B., & Zakia. (2021). SOSIALISASI KEAMANAN INSTALASI  LISTRIK  PADA  RUMAH  TINGGAL  SEDERHANA. Jurnal Pengabdian Agro & Marine Industry (JPAMI) , 1 (2), 12.
Radar  Bromo.  (2022,  February  8). Banjir  di  Tongas  dan  Dringu,  Ribuan  Rumah Terendam .  https://radarbromo.jawapos.com/probolinggo/08/02/2022/banjir-di- tongas-dan-dringu-ribuan-rumah-terendam/
Saputri, S. S., & Sudarmilah, E. (2019). Game Edukasi Mitigasi Bencana Banjir -Tirta Si  Pejuang  Banjir. Journal  of  Technology  and  Informatics  (JoTI) , 1 (1),  10 –19. https://doi.org/10.37802/joti.v1i1.4
Sharfina,  Z.,  &  Santoso,  H.  B.  (2016).  An  Indonesian  adaptation  of  the  System Usability  Scale  (SUS). 2016  International  Conference  on  Advanced  Computer Science and
Information Systems (ICACSIS) , 145 –148. https://doi.org/10.1109/ICACSIS.2016.7872776
Sufiyanto, Ir. A., Sayogo,  Ir. B., Rusiadi, Ir. A., Widjaja,  Ir. F., Simangunsong,  S.,  & Prahoro,  S.  (2016). Keselamatan  dan  Pemasangan  Instalasi  Listrik  Voltase Rendah untuk Rumah Tangga-PUIL 2011 + Amandemen 1 (2011) (2016th ed.). Wirmando, Patarru, F., & Saranga, J. L. (2022). MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN  KESIAPSIAGAAN  MASYARAKAT  DALAM  MENGHADAPI  BENCANA BANJIR  MELALUI  EDUKASI  DAN  SIMULASI  MENGGUNAKAN. Jurnal Masyarakat Mandiri (JMM) , 6 (3), 10. https://doi.org/10.31764/jmm.v6i3.8244