## Implementasi Adaptasi Baru melalui KKN UNS di Era Covid 19

## Djono
Fakultas Ilmu Pendidikan dan Keguruan, Universitas Sebelas Maret Email : djono@staff.uns.ac.id

## ABSTRACT
The Student Study Service (KKN) is a form of community to service that is carried  out  in  the  face  of  the  COVID-19  outbreak.  KKN  is  carried  out individually,  located  in  the  area  where  the  student  lives.  Based  on  the  results  of research  in  the  field,  it  was  found  that  there  was  a  lack  of  understanding  of  the COVID-19  virus  and  the  prevention  of  COVID-19.  Also,  the  community, especially  students  who  are  in  the  Distance  Learning  process  (PJJ),  are  less facilitated in the academic field. The KKN program is implemented in two ways, namely  offline  and  online.  Programs  carried  out  offline  are  socialization  about COVID-19 to the surrounding community, distribution of masks to the community, the  practice  of  washing  hands  together  with  children,  tutoring  programs  for children, and socialization of new norms and protocols that must be implemented. while  the  programs  implemented  online  are  online  group  guidance,  making educational  videos,  and  disseminating  them  to  social  media  accounts.  The implementation  of  this  real  lecture  has  good  implications  for  the  surrounding community,  the  community  becomes  more  vigilant  and  complies  with  health protocols,  and  learning  that  students  do  during  the  PJJ  period  can  be  more enjoyable.
Keywords: The Student Study Service (KKN), COVID-19, COVID-19 Prevention.

## ABSTRAK
Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  merupakan  bentuk  pengabdian  kepada masyarakat  yang  dilaksanakan  dalam  menghadapi  wabah  COVID-19.  KKN dilaksanakan secara individu yang berlokasi di daerah tempat tinggal mahasiswa. Berdasarkan  hasil  penelitian  di  lapangan,  ditemukan  kurangnya  pemahaman mengenai virus COVID-19 beserta pencegahan COVID-19. Selain itu, masyarakat terutama  peserta  didik  yang  sedang  dalam  proses  Pembelajaran  Jarak  Jauh  (PJJ) kurang terfasilitasi  dalam  bidang  akademik. Program  KKN dilaksanakan melalui dua  cara,  yaitu  luring  dan  daring.  Program  yang  dilakukan  secara  luring  adalah sosialisasi  mengenai  COVID-19  kepada  masyarakat  sekitar,  penyaluran  masker kepada masyarakat, praktik mencuci tangan bersama dengan anak-anak, program bimbingan  belajar  kepada  anak-anak  serta  sosialisasi  mengenai  new  normal  dan
protokol  yang  harus  dijalankan.  sedangkan  program  yang  dilaksanakan  secara daring  adalah  bimbingan  kelompok  online,  membuat  video  edukasi  dan menyebarluaskannya  ke  akun  sosial  media.  Pelaksanaan  kuliah  kerja  nyata  ini memberikan  implikasi  yang  baik  bagi  masyarakat  sekitar,  masyarakat  menjadi lebih  waspada  dan  lebih  menaati  protokol  kesehatan,  serta  pembelajaran  yang dilakukan peserta didik dalam masa PJJ dapat lebih menyenangkan.
Kata kunci : Kuliah Kerja Nyata (KKN), COVID-19, Pencegahan COVID-19.
DOI: https://dx.doi.org/10.20961/dedikasi.v2i2.45927

## PENDAHULUAN
Coronavirus adalah  sekelompok  virus  yang  dapat  menyebabkan  penyakit pada  hewan  atau  manusia.  Beberapa  jenis  virus  corona  diketahui  menyebabkan infeksi saluran pernapasan pada manusia, mulai dari pilek hingga batuk yang lebih parah  seperti Middle  East  Respiratory  Syndrome (MERS)  dan Severe  Acute Respiratory  Syndrom e  (SARS)  (Guan  dkk.,  2020).  Coronavirus  yang  baru ditemukan  dapat  menyebabkan  penyakit  COVID-19  (WHO,  2020).  Sejauh  ini, ketika orang yang terinfeksi batuk atau bersin, melalui tetesan air liur atau keluar dari  hidung,  penyakit  coronavirus-2019  (COVID-19)  menyebar  semakin  cepat. Gejala dan tanda umum infeksi COVID-19 antara lain gejala penyakit pernapasan akut,  seperti  demam,  batuk,  dan  sesak  napas.  Masa  inkubasi  rata-rata  adalah  5 sampai 6 hari, dan masa inkubasi terlama adalah 14 hari. (Yurianto. 2020)
Karena  penyebaran  virus  yang  cukup  masif  maka  pemerintah  pusat maupun  daerah  membuat  kebijakan  untuk  menekan  angka  penyebaran  virus Covid-19 (Widiyani,  2020)  .  Beberapa  hal  penting  yang  perlu  dilakukan  adalah bagaimana  mengurangi  mobilitas  orang  dari  satu  tempat  ke  tempat  yang  lain, menjaga  jarak,  dan  mengurangi  kerumunan  orang  yang  membawa  risiko  lebih besar  pada  penyebaran  Covid-19,  dan  melakukan  tindakan  preventif  seperti mencuci tangan dan memakai masker. Kebijakan belajar dari rumah, bekerja dari rumah, dan beribadah di rumah perlu terus digencarkan, untuk mengurangi tingkat penyebaran  Covid-19  dengan  tetap  mempertahankan  pelayanan  kepada masyarakat,  urusan  kebutuhan  pokok,  pelayanan  kesehatan,  dan  layanan  publik lainnya (Perdana, 2020; Kottasova, 2020).
Penyebaran  virus  korona  yang  awalnya  berdampak  besar  pada perekonomian  dunia,  dan  ekonomi  dunia  mulai  melambat,  namun  kini  sektor pendidikan juga merasakan dampak tersebut. Banyak negara (termasuk Indonesia) telah  mengadopsi  kebijakan  untuk  menutup  semua  kegiatan  pendidikan,  yang
mengharuskan  pemerintah  dan  lembaga  terkait  untuk  memberikan  prosedur pendidikan alternatif kepada siswa (Kemendikbud, 2020) .
Dari  Kondisi  tersebut,  mahasiswa  Universitas  Sebelas  Maret  melakukan Kuliah Kerja Nyata dalam bentuk menjadi relawan Covid 19 dengan tujuan untuk dapat  membantu  masyarakat  khususnya  di  tempat  tinggal  masing-masing  dalam hal  meningkatkan  kesadaran  dalam  bahaya  Covid  19,  upaya  penanggulangan persebaran  Covid  19,  serta  membantu  anak-anak  sekolah  dalam  mengikuti pembelajaran selama di rumah di tengah pandemi Covid 19.

## METODE
Metode  kegiatan  KKN  yang  dilakukan  oleh  tim  KKN  menggunakan metode observasi dan mengunjungi langsung lokasi KKN. KKN  dilaksanakan di kawasan  tempat  tinggal  mahasiswa  mulai  tanggal  15  Mei  hingga  30  Juni  2020. Metode  implementasi  yang  diadopsi  oleh  KKN  Covid-19  adalah  dengan melakukan  pengajaran  secara  offline  dan  online,  interaksi  sosial  online  dan offline,  serta  edukasi  tentang  pencegahan  penyebaran  virus  Covid-19  dan informasi  terkini.  Terkait  Covid-19,  starter  kit  yang  dibagikan  berupa  masker wajah,  hand  sanitizer  dan  adaptasi  kebiasaan  baru,  serta  kegiatan  yang  bisa dilakukan  selama  pandemi  Covid-19.Media  dan  fasilitas  yang  digunakan  antara lain  adalah  pembagian  starter  kit  dan  poster  melalui  media  sosial  seperti WhatsApp,  YouTube  dan  Instagram.  Poster  yang  dihasilkan  digunakan  untuk memberikan  pemahaman  dan  gambaran  kepada  masyarakat  untuk  menjaga kesehatan  dan  menghindari  tempat  berkumpul  untuk  mencegah  penyebaran COVID-19.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari  Program  KKN  dilakukan  dengan  menerapkan  protokol  pemerintah yaitu work  from  home dan social  distancing (Wilder-Smith  &  Freedman,  2020). Adapun program yang akan dilakukan  yaitu Supporting Keselamatan Masyarakat terhadap  COVID-19.  KKN  dilakukan  pada  bulan  Mei  2020  melalui  beberapa kegiatan  yang  selanjutnya  dapat  diajarkan  dan  edukasi  protokol  kesehatan  di lingkungan  sekitar,  Detail  kegiatan  Program  KKN  UNS  Era  COVID-19  yang dilakukan dapat dilihat pada Gambar 1.
Gambar 1. Alur KKN

## 1. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang masalah yang ada, program KKN yang dilakukan berdasarkan kalsifikasi yang terdapat pada Tabel 1.
Tabel 1. Tabel alternatif permasalahan NO Masalah Alternatif Permasalahan Bentuk Kegiatan 1 Pemahaman tentang Covid-19 di masyarakat yang masih rendah Memberikan Edukasi tentang Covid-19 serta kiat-kiat pencegahannya Melakukan pembuatan poster edukasi, banner edukasi, dan stiker edukasi yang kemudian dibagikan pada tiap warga 2 Pembelajaran daring dari sekolah yang kurang optimal Melakukan pembuatan modul pembelajaran Melakukan tambahan kelas daring dan luring dengan mengikuti protocol kesehatan.
Identifikasi masalah Mulai Melakukan implementasi kegiatan KKN Covid-19 Edukasi Penyaluran Hasil Selesai
2. Implementasi KKN era Covid-19
a. Pendampingan belajar mandiri dan bimbingan belajar

## Gambar 2. Mahasiswa UNS melakukan pendampingan belajar
Program  pendampingan  belajar  dilaksanakan  secara  online dan  offline  mulai  11  Mei  hingga  15  Juni,  program  secara  online dilaksanakan  melalui Whatsapp dan  program  secara  offline dilaksanakan  rutin  seminggu  3  kali  seminggu  dengan  jadwal  hari rabu, kamis,  dan sabtu.  Program  offline dilaksanakan dengan tetap mematuhi protokol kesehatan dengan menjaga jarak, menggunakan handsanitizer ,  dan  memakai  masker.  Program  ini  bertujuan  untuk membantu  siswa  SD-SMP  yang  mengalami  kesulitan  belajar  dan membutuhkan  pendampingan  belajar  mengerjakan  tugas  sekolah. Selain  itu,  program  ini  juga  memberikan  edukasi  terkait  Covid-19 secara dini melalui modul  bergambar, video animasi  yang menarik dan menggambar serta mewarnai.
Hasil  yang  dicapai  dari  terlaksananya  program  ini  adalah siswa mendapatkan ilmu yang bermanfaat mengenai materi sekolah dan  pemahaman  terkait  Covid-19  dan  siswa  dapat  membiasakan menerapkan protokol kesehatan sehingga dapat mempersiapkan diri menghadapi  new  normal  pada  saat  nantinya  mereka  akan  kembali bersekolah.  Selain  itu,  mereka  merasa  senang  karena  dapat  belajar bersama teman. Program ini sangat efektif untuk membiasakan anak menerapkan protokol kesehatan, edukasi dini tentang Covid-19 dan mengisi kegiatan positif pada jam belajar.
Setelah  KKN  selesai  program  ini  tetap  berjalan  atas permintaan  siswa  dan  orang  tua  siswa,  dikarenakan  mulai  tahun ajaran  baru  siswa  masih  tetap  belajar  dari  rumah.Pendampingan belajar  tetap  dapat  dilaksanakan  secara  online  melalui Whatsapp Group maupun offline dengan menyesuaikan waktu relawan. Siswa SD  sangat  antusias  dan  berpartisipasi  mengenai  kegiatan  ini  tetapi untuk  siswa  SMP  lebih  berpartisipasi  pada  kegiatan  belajar  secara online melalui Whatsapp Group.
b. Sosialisasi  pendidikan  masa  pandemi  kepada  guru  dan  orang tua
Gambar 3. Screenshoot file modul dan sosialisasi orang tua
Sosialisasi media pembelajaran dilakukan dengan penyusunan  modul  panduan  aplikasi  google  meet  kepada  guru  dan juga siswa. Kemudian, dilakukan uji coba dengan guru. Sosialisasi kepada orang tua melalui grub untuk mendampingi dan mengawasi anak  mereka  ketika  belajar  dari  rumah  mulai  dari  memberikan pemahaman  sejak  dini  tentang  Covid-19  melalui  video  animasi hingga  mengisi  kegiatan  yang  bermanfaat  seperti  belajar  sambil bermain.
Hasil  yang  dicapai  dari  terlaksananya  program  ini  adalah modul yang disusun dapat bermanfaat bagi guru dan siswa sebagai panduan  pembelajaran  online  yang  dapat  dilaksanakan  pada  tahun ajaran  baru.  Hasil  sosialisasi  kepada  orang  tua  memberikan  bahan
untuk  dapat  lebih  dekat  dengan  anak  dan  meluangkan  waktu  lebih untuk mendampingi anak belajar di masa pandemi.
Modul  panduan  penggunaan  google  meet  dapat  di manfaatkan untuk kegiatan belajar mengajar pada tahun ajaan baru agar  siswa  juga  tidak  bosan  jika  pembelajaran  hanya  melalui whatsapp group .
c. Pembuatan dan Pembagian Masker Kain
Program  pembuatan  masker  kain  diselenggarakan  untuk membantu perekonomian penjahit masker di Kampung Bratan  yang terkendala  karena  adanya  Covid-19.  Pembagian  masker  kain  di wilayah Kampung Bratan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat  agar  selalu  menggunakan  masker  ketika  beraktivitas  di luar  rumah.  Jumlah  positif  Covid-19  di  Surakarta  yang  meningkat belum  diikuti  dengan  kesadaran  masyarakat  untuk  menjaga  pola hidup  bersih  dan  sehat.  Padahal,  kesadaran  masyarakat  merupakan salah  satu  faktor  utama  pemutus  mata  rantai  penyebaran  Covid-19. Kondisi  tersebut  merupakan  latar  belakang  KKN  UNS  untuk mengadakan  program  pembuatan  dan  pembagian  masker.  Melalui brosur  yang  dimasukkan  dalam  kemasan  masker,  masyarakat  akan mengetahui bagaimana cara menggunakan dan merawat masker kain yang  baik.  Selain  itu,  brosur  yang  menarik  dapat  membangkitkan kesadaran masyarakat untuk menggunakan masker.

## Gambar 4. Mahasiswa UNS membagikan Masker

## d. Pengadaan Tempat Cuci Tangan Beserta dengan Edukasi Cara Mencuci Tangan yang Benar
Kegiatan  pengadaan  tempat  cuci  tangan  dilakukan  pada tanggal  29-30  Mei  2020  dan  ditempatkan  di  pos  ronda  sebagai tempat  umum  yang  seringkali  didatangi  oleh  warga  Kampung Bratan.  Fasilitas  ini  dilengkapi  dengan  ember  kran,  kursi  plastik, dan  sabun  cair.  Pengadaan  tempat  cuci  tangan  juga  dilengkapi dengan memberikan sosialisasi cara mencuci tangan  yang baik dan benar  kepada  warga.  Setelah  dilakukan  pemasangan  tempat  cuci tangan  dan  sosialisasi  cara  mencuci  tangan,  dilanjutkan  dengan pelaporan dan diskusi
Gambar 5. Pengadaan tempat cuci tangan dan edukasi cara mencuci tangan

## 3. Edukasi
a. Pembagian Leaflet tentang Kehidupan New Normal

## Gambar 6. Leaflet kehidupan New Normal
Pembagian  Leaflet  tentang  kehidupan new  normal untuk masyarakat  RT  04/RW  09,  Kelurahan  Tebet  Timur.  Leaflet  ini  berisi tentang himbauan untuk memakai masker, menjaga jarak dan selalu cuci tangan  dengan  air  mengalir.  Leaflet  tersebut  juga  memberikan  tata  cara mencuci tangan dan cara pencegahan penularan Virus Covid-19. Leaflet dibagikan di pagar-pagar rumah untuk mencegah penuluran Virus Covid- 19. Leaflet juga dibagikan di akses masuk jalan untuk pengunjung  yang memasuki perumahan tersebut.

## b. Publikasi Poster Online di Media Sosial
Program  kerja  selanjutnya  adalah  publikasi  poster  yang  terkait dengan Virus Covid-19. Poster tersebut disebarkan di media sosial yang berfungsi untuk mengedukasi masyarakat tentang hal-hal  yang berkaitan dengan pencegahan penyebaran Virus Covid-19.

## Gambar 7. Poster Online berisi informasi tentang covid-19

## c. Pembuatan Konten dan Video Edukasi Mengenai COVID-19
Pembuatan  konten  dan  video  edukasi  mengenai  COVID-19 dilaksanakan  sebanyak  4  kali.  Pada  konten  edukasi  pertama  disebarkan melalui  instagram  pribadi  mahasiswa  KKN  mengenai  pengertian COVID-19  dan  gejalanya  apabila  terdampak  COVID-19.  Lalu  video edukasi yang dibuat cara membuat disinfektan sendiri yang di unggah ke youtube mahasiswa KKN dengan tujuan masyarakat dapat menonton dan dapat  membuat  disinfektan sendiri guna mencegah penyebaran COVID- 19. Disinfektan sendiri  dapat  dipakai  setelah bepergian dari luar dengan cara  menyemprotkan  ke  barang-barang  yang  dibawa  saat  bepergian. Video  edukasi  yang  kedua  adalah  mengenai  panduan  mencegah penyebaran  COVID-19.  Video  edukasi  yang  ketiga  adalah  panduan mencuci tangan yang benar yang dilakukan oleh anak-anak (akan dibahas dipoin  berikutnya).  Dan  video  edukasi  yang  terakhir  adalah  mengenai tips sehat dalam menghadapi new normal. Tujuan dari pembuatan video edukasi  ini  adalah  untuk  memberikan  pemahaman  kepada  masyarakat mengenai  COVID-19,  dan  New  Normal  agar  masyarakat  dapat  lebih memberikan  atensi  kepada  kedua  hal  tersebut  dan  dapat  menerapkan
protokol kesehatan yang benar terutama dalam menghadapi new normal.
Gambar 8. Tips sehat dalam menghadapi new normal

## d. Edukasi PHBS
Mencuci  tangan  merupakan  hal  yang  sangat  penting  untuk diterapkan  terlebih  dimasa  COVID-19.  Praktik  mencuci  tangan  ini dilakukan  dengan  tujuan  mengedukasi  anak-anak  mengenai  pentingnya mencuci  tangan  dan  memberikan  pengetahuan  bagaimana  cara  mencuci tangan  yang  benar.  Anak-anak  dibimbing  dan  diberikan  instruksi  untuk mencuci  tangannya.  Setelah  selesai  mempraktikkan  cuci  tangan,  anak- anak  menjadi  lebih  paham  dan  mengerti  bagaimana  panduan  mencuci tangan yang benar dan mampu mempraktikkannya di rumah.
Gambar 9. Mencuci Tangan dalam PHBS Bersama Anak-Anak
e. Edukasi pembuatan Handsaitizer dan sabun Cair
Peserta  didik  juga  diajarkan  peralatan  yang  wajib  dibawa  saat keluar rumah di masa new normal , membuat handsanitizer, dan membuat sabun  cair.  Kegiatan  ini  dilakukan  secara  langsung  dengan memperhatikan  protokol  kesehatan  karena  semua  peserta  diwajibkan menggunakan  masker  dan  memakai handsanitizer .  Bahkan,  sebelum pembelajaran dimulai peserta diwajibkan untuk  mencuci  tangan terlebih dahulu dengan bimbingan cara mencuci tangan yang benar.
Gambar 10. Sosialisasi cara membuat handsanitizer secara mandiri

## KESIMPULAN
Kegiatan  kuliah  kerja  nyata  (KKN)  covid  19  berjalan  dengan  baik  dan lancar  dengan  berbagai  adaptasi  baru.  Kegiatan  yang  membuahkan  hasil  yang positif dimana masyarakat lebih memahami akan COVID-19, New Normal, serta protokol  kesehatan  yang harus dijalankan. masyarakat  sekitar juga menjadi  lebih memahami  mengenai  penggunaan  masker  yang  baik  serta  panduan  mencuci tangan  yang  benar.  Masyarakat  juga  terfasilitasi  akan  kebutuhan  masker  yang sangat  penting  selama  wabah  COVID-19  ini.  Anak-anak  pun  dapat  terfasilitasi belajarnya  dan  menjadi  lebih  paham  pada  pelajaran-pelajaran  yang  kurang
dipahami.  Selain  itu,  anak-anak  juga  merasa  terhibur  selama  pembelajaran  jarak jauh  (PJJ)  dan  mendapatkan  pemahaman-pemahaman  baru  yang  belum didapatkan melalui bimbingan kelompok dengan sistem daring.
Daftar Pustaka
Guan    WJ,    Ni  ZY,    Hu  Y,    Liang    WH,  Ou    CQ,    He    JX,  et    al.    Clinical
Characteristics    of    Coronavirus    Disease    2019    in    China.    New  Engl  J Med. 2020; published online February 28. DOI: 10.1056/NEJMoa2002032. Kottasova, I. (2020, Maret 17). Coronavirus  Lockdowns: 24 Hours of Confusion Around the World. Retrieved from CNN Health:
https://edition.cnn.com/2020/03/17/health /restrictions-lockdowns-
confusioncoronavirus-intl/index.html
Perdana,  P.  R.  (2020,  Maret  18).  Syarat  Ketat  Lockdown,  RI  Sanggup  Nggak?
Retrieved from detikFinance: https://finance.detik.com/berita- ekonomibisnis/d 4943608/syarat-ketat-lockdownri-sanggup-nggak
Widiyani,  R.  (2020).  Latar  Belakang  Virus  Corona,  Perkembangan  hingga  Isu
Terkini. Retrieved from detikNews: https://news.detik.com/berita/d4943950/latar-belakang-virus coronaperkembangan-hingga-isu-terkini
Wilder-Smith,      A.,      &      Freedman,      D.      O.      (2020).  Isolation,      Quarantine,
Social      Distancing      and  Community  Containment:  Pivotal  Role  for  Old- Style      Public      Health      Measures      in      the      Novel  Coronavirus  (2019- nCoV) Outbreak. Journal of Travel Medicine , 27(2),1–4. https://doi.org/10.1093/jtm/taaa020
World      Health      Organization  [WHO].      (2020).  WHO  Director-General’s opening    remarks    at    the  media  briefing  on  COVID-19  -11  March  2020. https://www.who.int/dg/speeches/detail/who-director-general-s-opening- remarks-at-the-media-briefing-on-covid-19---11-march-2020
Yurianto, Ahmad, Bambang Wibowo, K. P. (2020). PEDOMAN PENCEGAHAN
DAN  PENGENDALIAN  CORONAVIRUS  DISEASE  (COVID-19)  (M.  I. Listiana Azizah, Adistikah Aqmarina (ed.)).