Pendekar : Jurnal  Pendidikan  Berkarakter http://journal.ummat.ac.id/index.php/pendekar
ISSN 2615-1421 | 10.31764
Vol. 5 No. 2 Juli 2022, Hal. 145-149
KETIDAKEFEKTIFAN KALIMAT PADA LATAR BELAKANG SKRIPSI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA STKIP MUHAMMADIYAH SUNGAI PENUH
Nelvia Susmita
1 Pendidikan Bahasa Indonesia STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh, Indonesia
1 nelviasusmita90@gmail.com
INFO ARTIKEL ABSTRAK Riwayat Artikel: Diterima: 28-06-2022 Disetujui: 31-07-2022 Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan kalimat efektif  pada  latar  belakang  skripsi  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  Indonesia Tahun  2017.  Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  jenis  penelitian kualitatif  dengan  metode  deskriptif.  Data  penelitian  adalah  kalimat  tidak  efektif  yang ditemukan  dalam  latar  belakang  skripsi  mahasiswa  STKIP  Muhammadiyah  Sungai  Penuh. Teknik  pengumpulan  data  adalah  teknik  baca  dan  catat.  Teknik  analisis  data  adalah membaca  dan  menandai,  mengiventarisasi,  mengklasifikasikan,  menganalisis,  melakukan pembahasan  dan  penyimpulan  hasil  penelitian.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa terdapat  ketidakefektifan  kalimat  dalam  latar  belakang  skripsi  mahasiswa  STKIP Muhammadiyah  Sungai  Penuh  dalam  hal  kesepadanan  struktur,  kehematan,  keparalelan, kelogisan, ketegasan, ketepatan, dan keringkasan.
Abstract: The  aim  of  this  research  was  to  describe  the  errors  made  by  Bahasa  Indonesia Study  Program  students’  academic  year  2007  in  using  effective  sentences  o n  their  thesis background.  This  research  is  a  qualitative  research  with  descriptive  method.  Data  of  this research  were  ineffective  sentence  found  in  the  students  of  STKIP  Muhammadiyah  Sungai Penuh  thesis  background.  Techniques  of  collecting  the  data  used  by  the  researcher  were reading  and  taking  note.  The  data  analysis  was  done  by  reading  and  marking,  taking inventory, classifying, analyzing, discussing and concluding the research result. The result of this  research  showed  that  there  were  ineffective  sentences  in  the  students  of  STKIP Muhammadiyah  Sungai  Penuh  thesis  background  in  terms  of  structural  equivalence, frugality, parallelism, logicalness, firmness, accuracy, and conciseness.
Kata Kunci:
Ketidakefektifan Kalimat Latar belakang Skripsi
—————————— ◆

## ——————————

## A. LATAR BELAKANG
Bahasa  menurut  (Sugono,  2009,  p.  21)  merupakan alat  untuk  berfikir  dengan  pertolongan  sitem  lambang- lambang  bunyi.  Sistem  lambang  (bahasa)  yang diciptakan  itu  tentunya  harus  dapat  mewakili  pikiran, gagasan,  atau  maksud  yang  hendak  diungkapkan. Penggunaan bahasa yang baik dan tepat dalam memilih ragam  bahasa  yang  sesuai  dengan  kebutuhan komunikasi.  Salah  satu  ragam  bahasa  adalah  ragam bahasa ilmiah.
Ragam  ilmiah  digunakan  untuk  melaporkan  hasil kegiatan  ilmiah,  yang  dilakukan  dalam  suatu  penelitan ilmiah  termasuk  didalamnya  skripsi  yang  merupakan tugas  mahasiswa  untuk  menyelesaikan  studinya  di perguruan  tinggi  (Chaer,  2009,  p.  3). Laporan  penelitian ilmiah,  seperti  skripsi,  merupakan  karya  ilmiah  yang menjadi  salah  satu  persyaratan  akhir  untuk  menjadi seorang sarjana.
Menurut  (Yulianti,  Upit,  2020,  p.  16),  mahasiswa sebagai  calon  sarjana  dan  ilmuwan,  dipersiapkan  tidak hanya  untuk  menjadi  konsumen  ilmu  pengetahuan melainkan  juga  sebagai  produsen  dalam  bidang  ilmiah. Di  samping  itu,  mahasiswa  juga  dipersiapkan  untuk memiliki  berbagai  kompetensi  yang  berkenaan  dengan ilmu  pengetahuan,  teknologi,  dan  seni  sesuai  dengan jenjang  dan  jenis  program  studi  yang  ditempuhnya. Mahasiswa  memiliki  tugas  tidak  hanya  dapat  membaca tulisan-tulisan  ilmiah,  tetapi  juga  harus  mampu  menulis sendiri karya-karya yang bersifat ilmiah. Oleh karena itu, mahasiswa wajib terus mengasah kemampuannya untuk menguasai,  mengembangkan,  dan  menyebarluaskan ilmu  dengan  meningkatkan  keterampilan  menulis  karya ilmiah.
Oleh  karena  itu,  kalimat  yang  digunakan  penulis dalam  menyampaikan  gagasannya  haruslah  terstruktur dengan  baik.  Dengan  demikian  menulis  karya  ilmiah memerlukan  kecermatan  dan  ketelitian  serta  tulisan yang  sistematis  sehingga  hasil  tulisannya  bisa
dimengerti oleh orang lain yang membacanya. Menurut (Dalman,  2015,  p.  24)  karya  tulis  ilmiah  merupakan pemaparan  suatu  permasalahan  ilmiah  dengan  logis, sistematis, dapat dipertanggungjawabkan secara empiris dan objektif.
Salah  satu  jenis  karya  ilmiah  yang  disusun  oleh mahasiswa  STKIP  Muhammadiyah  Sungai  Penuh  adalah skripsi. Skripsi merupakan karya ilmiah yang ditulis oleh mahasiswa  program  sarjana  pada  akhir  masa  studinya, berdasarkan  hasil  penelitian,  kajian  kepustakaan,  atau pengembangan terhadap suatu masalah yang dilakukan secara  seksama  (Darmono  dan  Hasan,  2002,  p.  45). Sebagai salah satu bentuk karya ilmiah, dalam penulisan skripsi,  juga  harus  diperhatikan  keefektifan  kalimat. Penggunaan kalimat yang tidak efektif dalam karya tulis ilmiah  dapat  menyebabkan  ambiguitas  atau  keracuan pemaknaan,  sehingga  dapat  mengakibatkan  kesalahan penafsiran  terhadap  kalimat  yang  ditulis.  Menurut (Wijayanti,  2013,  p.  66)  sebelas  syarat  kalimat  efektif, yaitu  kesatuan  gagasan,  kesepadanan,  keparalelan, kehematan,  kelogisan,  kecermatan,  kebervariasian, ketegasan, ketepatan, kebenarab struktur, dan keringkasan.
Berdasarkan  hasil  pengamatan  yang  dilakukan kesalahan  penggunaan  kalimat  efektif  dikarenakan mahasiswa  kurang  memperhatikan  kaidah  atau  tata bahasa  baku  bahasa  Indonesia  dan  pengguanaan Pedoman  Umum  Ejaan  yang  Disempurnakan  sehingga mereka tidak mengguanakannya secara baik dan benar.
Berdasarkan  uraian  tersebut,  maka  fokus  penelitian ini  adalah  bagaimana  bentuk  kesalahan  penggunaan kalimat  efektif  dalam  latar  belakang  skripsi  mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Tahun 2017 STKIP  Muhammadiyah  Sungai  Penuh.  Tujuan  penelitian ini  juga  untuk  mendeskripsikan  kesalahan  penggunaan kalimat  efektif  pada  latar  belakang  skripsi  mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Tahun 2017.

## B. METODE PENELITIAN
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah  jenis  penelitian  kualitatif  dengan  metode deskriptif.  Nazir  (dalam  Prastowo,  2016,  p.  186) menjelaskan  bahwa  metode  deskriptif  adalah  suatu metode  yang  digunakan  untuk  meneliti  status sekelompok  manusia,  suatu  objek,  suatu  set  kondisi, suatu  sistem  pemikiran,  ataupun  suatu  kelas  peristiwa pada masa sekarang.
Menurut  Meleong  (dalam  Jehamin,  2019,  p.  65), sumber  data  dalam  penelitian  ini  yakni  sumber  data tertulis.  Sumber  data  tertulis  dapat  dibagi  atas  sumber data  buku  dan  majalah  ilmiah,  sumber  dari  arsip, dokumen  pribadi  dan  dokumen  resmi.  Sumber  data dimaksud  untuk  mendapatkan  data  terperinci  dan komprehensif yang mengangkut objek yang diteliti. Data utama  dalam  penelitian  kualitatif  adalah  kata-kata,  dan
tindakan  selebihnya  adalah  data  tambahan  seperti dokumen dan lain-lain.
Dalam  penelitian  ini  sumber  data  yang  digunakan adalah  penulisan  latar  belakang  skripsi  mahasiswa Program  studi  Pendidikan  Bahasa  Indonesia  STKIP Muhammadiyah  Sungai  Penuh  Tahun  2017.  Data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  berjumlah  15  skripsi mahasiswa  STKIP  Muhammadiyah  Sungai  Penuh  Tahun 2017.
Instrumen  penelitian  adalah  semua  alat  yang digunakan  untuk  mengumpul  data,  mengolah,  dan menjajikan  data  secara  sistematis  dan  objektif  guna memecahkan  sebuah  masalah.  Dalam  penelitian  ini peneliti  sendiri  merupakan  instrument  penelitian. Peneliti merupakan perencana, pelaksanaan pengumpulan  data,  analisis,  penafsiran  data  dan  pada akhirnya  menjadi  pelapor  hasil  penelitian  yaitu  jenis kesalahan  kalimat  efektif  yang  terdapat  pada  latar belakang  skripsi  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Bahasa  Indonesia  STKIP  Muhammadiyah  Sungai  Penuh Tahun 2017.
Teknik  Pengumpulan  data  yang  digunakan  oleh peneliti  adalah  teknik  baca  dan  catat.  Teknik  analisis data  menurut  (Saebani,  2008,  p.  200)  menyatakan analisis data kualitatif terdiri atas tiga proses yaitu tahap reduksi data, tahap penyajian data, dan kesimpulan.
Dalam  penelitian  ini,  teknik  triangulasi  yang digunakan  yaitu  dibantu  oleh  Ibu  Ria  Agustina,  M.  Pd. Sebagai  triangulator  data  penelitian.  Penelitian  ini  juga menggunakan  metode  analisis  deskriptif  kualitatif. Peneliti  telah  melakukan  penelitian  selama  2  minggu dan  mendapatkan  data  berupa  kesalaham  penggunaan kelimat  efektif  dalam  latar  belakang  skripsi  mahasiswa Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  Indonesia  STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh Tahun 2017.

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Sesuai  dengan  hasil  penelitian  yang  sudah dilaksanakan,  maka  temuan  data  yang  diperoleh  pada penelitian  ini  adalah  sebagai  berikut.  Ketidakefektifan kalimat  yang  ditemukan  pada  latar  belakang  skripsi mahasiswa prodi Bahasa Indonesia STKIP Muhammdiyah Sungai Penuh Tahun 2017 adalah sebanyak 41 data dari 15  karya  tulis  mahasiswa.  Kalimat  efektif  yaitu  kalimat yang  mempunyai  kemahiran  pada  pemakaian  gagasan antar  pikiran  pendengar  dan  pembaca  antar  apa  yang ada pada pikiran pembaca dan penulis.
Berdasarkan  hasil  analisis  terdapat  data  yang diperoleh,  ditemukan  tujuh  ciri  ketidakefektifan  kalimat dalam  latar  belakang  skripsi  mahasiswa,  yaitu: kesepadanan, kehematan, keparalelan, kelogisan, ketegasan,  ketepatan,  dan  keringkasan.  Selannjutnya hasil tersebut dianalisis sebagai berikut.
1. Kesepadanan
Kesepadanan  adalah  keseimbangan  pikiran (gagasan)  dengan  struktur  kalimat.  Kesapadanan
juga  ditandai  dengan  tidak  mempunyai  subjek ganda,  kata  depan  tidak  berada  didepan  subjek, konjungsi intrkalimat tidak dipakai di dalam kalimat tunggal,  dan  predikat  tidak  didahului  konjungsi “yang”.    Ketidakefektifan  kalimat berdasarkan kesepadanan  struktur  dapat  dilihat  pada  kutipan berikut.
Setiap  tulisan  yang  dihasilkan  nantinya mempunyai  gaya  penulisan  yang  dipengaruhi  oleh penulisnya. Sehingga dapat dikatakan bahwa, watak seorang penulis sangat mempengaruhi sebuah karya yang ditulisanya.
Berdasarkan kutipan tersebut terdapat ketidaksepadanan  dalam  kesalahan  konjungsi intrakalimat  yang  dipakai  di  dalam  kalimat  tunggal, yakni kata sehingga terdapat diawal kalimat. Kalimat efektif “setiap tulisan  yang  dihasilkan  nantinya mempunyai  gaya  penulisan  yang  dipengaruhi  oleh penulisnya  sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  watak seorang penulis sangat mempengaruhi sebuah karya yang ditulisnya.”
2. Kehematan
Cara  untuk  menghematkan  kata  adalah  dengan tidak  mengulang  subjek,  tidak  memakai  bentuk superordinate, tidak mengguanakan kata bersinonim, dan  tidak  menjamakkan  kata  yang  sudah menggunakan  bentuk  jamak.  Ketidakefektifan kalimat  berdasarkan  kehematan  juga  dapat  dilihat pada kutipan berikut.
Keindahan  dalam  karya  seni  sastra  dibangun oleh  seni  kata,  dan  seni  kata  atau  bahasa  tersebut berupa  kata  kata  yang  indah  yang  berwujud  dari ekspresi jiwa.
Berdasarkan kutipan tersebut terdapat pemborosan  pada  kata  “ kata ”.  Penggunaan  kata yang  digunakan  membuat  bahasa  dalam  kutipan tersebut  menjamakkan  kata  sudah  menggunakan bentuk  jamak.  Kalimat  efektif “Keindahan  dalam karya  seni  sastra  dibangun  oleh  seni  kata  atau bahasa.  Seni  kata  atau  bahasa  berupa  kata  yang indah yang berwujud dari ekspresi jiwa.”
3. Keparalelan
Keparalelan  adalah  kesamaan  bentuk  atau makna yang digunakan didalam kalimat.
Ketidakefektifan  kalimat  yang  terdapat  dalam  latar belakang skripsi mahasiswa, yakni sebagai berikut.
Pendidikan  merupakan  suatu  usaha  manusia yang  penting  untuk  dipelihara,  mempertahankan, dan mengembangkan masyarakat.
Kutipan  tersebut  tidak  efektif  karena  tidak adanya  keparalelan  kalimat  yang  digunakan.  Kata “ dipelihara” harusnya diganti dengan kata memelihara  agar  kalimat  tersebut  paralel  dengan kata mempertahankan dan mengembangkan masyarakat.  Kalimat  efektif “pendidikan  merupakan
suatu  usaha  manusia  yang  penting  untuk memelihara, mempertahankan, dan mengembangkan masyar akat.”
4. Kelogisan
Kelogisan  kalimat  dikatakan  efektif  jika  dapat diterima  oleh  akal  sehat.  Berikut  kutipan ketidakefektifan  kalimat  berdasarkan  kelogisan. Bahasa ini diterima secara turun-temurun dari nenek moyang atau leluhur.
Kalimat  tersebut  dikatakan  tidak  logis  karena kata “diterima” tidak  logis  digunakan  untuk  kalimat tersebut. Bahasa yang logis sebaiknya menggunakan kata  bahasa  ini  digunakan  secara  turun-temburun dari  nenek  moyang  atau  leluhur.  Kalimat  efektif “bahasa  ini  digunakan  secara turun-temurun  dari nenek moyang atau leluhur.”
5. Ketegasan
Ketegasan  dapat  dinyatakan  dengan  memberi penonjolan atau penekanan pada ide pokok kalimat. Untuk  menonjolkan  atau  menekankan  idek  pokok dapat  dilakukan  dengan  cara  meletakkan  kata  yang ditonjolkan  di  depan  kalimat,  mengurutkan  kata secara  bertahap,  mempertentangkan  ide  yang ditonjolkan,  menggunakan  partikel  penekanan,  dan mengulang  kata.  Kutipan  Ketidakefektifan  kalimat yakni sebagai berikut.
Bahasa  merupakan  salah  satu  ciri  yang membedakan  manusia  terutama  dengan  makhluk lainnya  di  muka  bumi  ini  terutama  dalam  bentuk tutur atau berkomunikasi.
Kalimat  di  atas  tidak  tepat  karena  terdapat pengulangan  kata “terutama” yang  membuat kalimat  tersebut  penekanan  pada  kalimat  menjadi tidak  efektif.  Seharusnya  pada  kata “terutama” dengan  makhluk  lainnya  dihilangkan  saja  agar membuat  maknanya  jelas.  Kalimat  efektif “bahasa merupakan  salah  satu  ciri  yang  membedakan manusia  dengan  makhluk  lainnya  di  muka  bumi  ini terutama dalam bentuk tutur atau berkomunikasi.” 6. Ketepatan
Ketepatan  setiap  kata  yang  digunakan  perlu dipilih  secara  tepat  dan  cermat  sehingga  dapat mewakili tujuan, maksud atau pesan penulis. Berikut ketidakefektifan  kalimat  yang  terdapat  dalam  latar belakang skripsi mahasiswa.
Orang  Indonesia  pada  umumnya  adalah bilingual, yaitu menggunakan bahasa Indonesia dan menggunakan  bahasa  daerah  dan  kebanyakan menggunakan  bahasa  Indonesia  sebagai  bahasa kedua  tetapi  menggunakan  bahasa  daerah  sebagai bahasa pertama.
Kalimat  diatas  tidak  efektif  karena  kata “orang” tidak tepat digunakan pada kalimat tersebut. Kalimat tersebut  bisa  menjadi  efektif  apabila  kata “orang”
148 | Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter | Vol. 5, No. 2, Juli 2022, Hal 145-149
digantikan dengan kata masyarakat. Kata masyarakat sudah  menunjukkan  maksud  dari  kalimat  tersebut. Selanjutnya kalimat tersebut juga bisa menjadi lebih efektif  apabila  kalimat  tersebut  dibuat  dalam  dua kalimat.  Kalimat  yang  efektif  yakni “Masyarakat Indonesia  pada  umumnya  adalah  bilingual,  yaitu menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa daerah. Kebanyakan  masyarakat  Indonesia  menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua dan bahasa daerah sebagai bahasa pertama.”
7. Keringkasan Keringkasan dalam menulis ditemukan pemakaian kata dan kelompok kata yang sebanarnya memiliki makna yang sama. Dalam hal ini kelompok kata  merupakan  bentuk  panjang  sedangkan  kata merupakan bentuk ringkas/ pendek. Ketidakefektifan kalimat  yang  terjadi  dalam  latar  belakang  skripsi mahasiswa yakni sebagai berikut.
Kutipan  di  atas  tersebut  menggambarkan  sifat kebahasaan.  Kalimat  di  atas  tidak  efektif  karena penggunaan  kata “tersebut” tidak  seharusnya terdapat  pada  kalimat  di  atas  karena  memberikan makna  yang  sama.  Kata “tersebut” seharusnya dihilangkan  saja  agar  kalimat  menjadi  ringkas  dan efektif. Kalimat efektif “kutipan di atas menggambarkan sifat kebahasaan. ”
Jika  diuraikan  pemakaian  kalimat  efektif  dalam latar belakang skripsi mahasiswa STKIP Muhammadiyah  Sungai  Penuh  kesalahan  yang banyak  dilalakukan  pada  pemakaian  kesepadanan struktur,  kehematan,  dan  ketepatan.  Hal  ini menunjukkan  bahwasanya  kemampuan  mahasiswa saat  memakai  kalimat  efektif  pada  aspek  struktur kalimat,  kehematan  dan  ejaan  masih  rendah.  Aspek keparalelan,  baik  paralelan  makna  atau  bentuk, kelogisan,  ketegasandan  keringkasan  masih  ada kesalahan  meskipun  jumlahnya  sedikit,  hamper setiap tugas akhir mahasiswa mempunyai kesalahan yang sama.

## D. SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  data  yang  diperoleh  dari  hasil penelitian  yang  telah  dilakukan,  dapat  disimpulkan bahwa  beberapa  penggunaan  kalimat  efektif  pada  latar belakang  skripsi  masih  belum  baik.  Hal  itu  terbukti  dari latar  belakang  skripsi  mahasiswa  masih  terdapat kesalahan  dalam  penulisan  kesepadanan  struktur, keparalelan, kehematan, kelogisan, ketegasan, ketepatan, dan keringkasan.
Kesalahan  kalimat  efektif  tersebut  menunjukkan bahwa beberapa kemampuan mahasiswa menggunakan bahasa Indonesia dalam penulisan latar belakang skripsi mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  Indonesia masih cukup rendah. Hal ini disebabkan para mahasiswa belum memahami bagaimana penggunaan kalimat yang benar dalam penulisan karya ilmiah.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  saya  mengucapkan  kepada  Institusi Perguruan  Tinggi  STKIP  Muhammadiyah  Sungai  Penuh yang  selalu  mensuport  dan  membantu  dalam menyelasaikan  penelitian  ini  sekaligus  memberi  izin dalam mengambil data penelitin ini. Selanjutnya penulis juga  mengucapkan  terima  kasih  kepada  teman  sejawat yang  berupaya  untuk  menyempurnakan  dan  membantu menyelesaikan  penelitian  ini,  semoga  bantuan  dan masukan  yang  diberikan  akan  mendapat  balasan  dari Allah  SWT.  Selanjutnya  tak  lupa  juga  penulis mengucapkan  terima  kasih  kepada  suami  dan  anak tercinta  yang  selalu  mendukung  dan  mengerti  saat penulis  sibuk  dalam  menyelesaikan  penelitian  ini. Semoga  hasil  penelitian  ini  dapat  bermanfaat  bagi pembaca  khususnya  dalam  bidang  pendidikan  Bahasa Indonesia .

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  saya  mengucapkan  kepada  Institusi Perguruan  Tinggi  STKIP  Muhammadiyah  Sungai  Penuh yang  selalu  mensuport  dan  membantu  dalam menyelasaikan  penelitian  ini  sekaligus  memberi  izin dalam mengambil data penelitin ini. Selanjutnya penulis juga  mengucapkan  terima  kasih  kepada  teman  sejawat yang  berupaya  untuk  menyempurnakan  dan  membantu menyelesaikan  penelitian  ini,  semoga  bantuan  dan masukan  yang  diberikan  akan  mendapat  balasan  dari Allah  SWT.  Selanjutnya  tak  lupa  juga  penulis mengucapkan  terima  kasih  kepada  suami  dan  anak tercinta  yang  selalu  mendukung  dan  mengerti  saat penulis  sibuk  dalam  menyelesaikan  penelitian  ini. Semoga  hasil  penelitian  ini  dapat  bermanfaat  bagi pembaca  khususnya  dalam  bidang  pendidikan  Bahasa Indonesia.

## DAFTAR RUJUKAN
Chaer, A. (2009). Ragam Bahasa Indonesia. PT Rineka Cipta. Dalman. (2015). Menulis Karya Ilmiah. Rajawati Pers. Darmono dan Hasan. (2002). Menyelesaikan Skripsi dalam Satu Semester. Grasindo.
Sugono, D. (2009). Mahir Berbahasa Indonesia dengan Benar. Renika Cipta.
Wijayanti, S. H. dkk. (2013). Bahasa Indonesia Penulisan dan Penyajian Karya Ilmiah. PT. RajaGrafindo Persada.
Yulianti, Upit, D. (2020). Ketidakefektifan Kalimat Pada Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sumatra Barat.
Jehamin,  E.  O.  (2019).  Analisis  Ketidakefektifan Penggunaan  Kalimat  Pada  Abstrak  Skripsi Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Sejarah Universitas Sanata DharmaLulusan Tahun 2017.
Prastowo,  A.  (2016).  Metode  Penelitian  Kualitatif  Dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Ar-Ruzz Media. Setia.
Sugono,  D.  (2009).  Mahir  Berbahasa  Indonesia  dengan Benar. Renika Cipta.
Wijayanti,  S.  H.  dkk.  (2013).  Bahasa  Indonesia  Penulisan dan  Penyajian  Karya  Ilmiah.  PT.  RajaGrafindo Persada.
Yulianti,  Upit,  D.  (2020).  Ketidakefektifan  Kalimat  Pada Skripsi  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  STKIP  PGRI  Sumatra Barat.