## Pendahuluan
Masa remaja merupakan masa transisi dalam kehidupan  dimana  pada  fase  ini individu  mengalami  perubahan  dari  anak- anak  menuju  dewasa  (BKKBN,  2004) (1). Masa  remaja  adalah  masa  transisi  yang ditandai oleh adanya perubahan fisik, emosi dan  psikis. Masa  remaja,  yakni  antara  usia 10-19  tahun,  adalah  suatu  periode  masa pematangan organ reproduksi manusia, dan sering  disebut  masa  pubertas. Ciri  pubertas tumbuhnya  rambut-rambut  pada  daerah tertentu  dan payudara membesar  untuk seorang  anak  perempuan.  Tanda-tanda  itu biasanya  muncul  pada  usia  10  tahun  ke atas.  Perubahan  fisik  yang  terjadi  pada masa  pubertas  bertanggung-jawab  atas munculnya dorongan seks. Pemuasan
dorongan  seks  masih  dipersulit  dengan banyaknya  tabu  sosial,  sekaligus  juga kekurangan pengetahuan yang benar tentang seksualitas (2).
Menurut WHO, dalam penelitian Sundari  (3)  disebutkan  bahwa  remaja  pada anak  telah  mencapai  usia  10-18  tahun.  Di Amerika  Serikat  95%  anak  perempuan mempunyai  tanda  pubertas  pada  umur  12 tahun  dan  umur  rata-rata  12,5  tahun. Menarche atau menstruasi pertama merupakan  salah  satu  perubahan  pubertas yang  pasti  dialami  setiap  anak  perempuan. Menurut Winkjosastro (2009) dalam Sundari (3),  usia  untuk  mencapai menarche adalah 13,1  tahun  sedangkan  suku  Bunding  di Papua menarche dicapai  pada  usia  18,8 tahun.
Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Remaja Puteri Kelas VII Tentang Pubertas Di Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri Cindai Alus Martapura Kabupaten Banjar Tahun 2016
Effect of Health Education To Young Women Knowledge Class VII About Puberty In Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri Cindai Alus Martapura, Kabupaten Banjar in 2016
Ermas Estiyana 1 *, Dianita Anggraini 2 , Mutia Zairina 2
1 STIKES Husada Borneo, Jl. A. Yani Km 30,5 No.4 Banjarbaru, Kalimantan Selatan
2 Alumni STIKES Husada Borneo, Jl. A. Yani Km 30,5 No.4 Banjarbaru, Kalimantan Selatan *korespondensi : ermas.abay@gmail.com

## Abstract
Adolescence  is  a  time  of  transition  in  the  span  of  human  life.  Commencement  of adolescence is marked by puberty. In adolescence there is a change not only in the sense of psychological but also physical changes. In the implementation of International on Population and  Development  (ICPD)  in  Cairo  in  1994,  which  says  that  the  State  shall  protect  and promote the rights of adolescents to education, information and reproductive health services and  reduce  the  number of  pregnancies  teenagers  so  as  to  encourage the  government  and NGOs  to develop  programs  that  are  responsive  to  adolescent  sexual  and  reproductive issues.  on  a  preliminary  study  of  10  respondents  to  the interview  that  only  (40%)  young women who answered true  regarding  the  definition  of  puberty  and  (60%)  were  more answered wrong, the young women who answered correctly on when the age of the onset of puberty (60%) and (40 %) were the other answered incorrectly, young women who answered correctly  on  the  characteristics  of  puberty  only  (30%)  and  (70%)  were  the  other  answered incorrectly. The research objective to analyze the effect of health education to young women about puberty. The method used was Quation Experimental. The subjects were students of class VII as many as 80 people were taken by random sampling technique. Results obtained 75  votes  (95%)  good  knowledge  and  4  (5%)  sufficient  knowledge.  It  was  concluded that value  p  =  0,000  <α  (0.05),  which  means  that  there  are  differences  in  knowledge  young women  about  puberty.  It  is  suggested  to  educational  institutions  in  order  to  meet  the information  needs  of  health  knowledge  that  is  appropriate  to  be  able  to  equip  students become mature children who are ready physically and psychologically.
Keywords : Health Education, Knowledge, Young Women, Puberty
Hasil  survey  Badan  Kependudukan dan Keluarga
Berencana Nasiaonal (BKKBN)  dalam  Sundari  (3)  menyebutkan bahwa  pada  umumnya  orang  tua  masih menganggap masalah kesehatan reproduksi merupakan hal yang tabu dibicarakan, orang tua  tidak  memiliki  pengetahuan,  kesiapan dan  kesanggupan  dalam  menyampaikan masalah  kesehatan  reproduksi. Karena  hal tersebut,  remaja  lebih  senang  dan  terbuka membahas  masalah  kesehatan  reproduksi dengan  teman  sebaya  dari  pada  dengan orang  tua.  Konsekuensinya  remaja  akan mendapatkan  informasi  yang  kurang  tepat bahkan  banyak  yang  sering  disalah  artikan atau  diselewengkan.  Terkait  dengan hasil survey  diatas  menyebutkan  bahwa  remaja berumur  10-24  tahun  yang  mendapatkan informasi  kesehatan  reproduksi  dari  guru 32%,  dari  tokoh  agama  13%,  dokter  9%, bidan/  perawat  8%  dan  tokoh  masyarakat 7%. Sebagian besar remaja yaitu 83% lebih senang  membicarakan  masalah  kesehatan reproduksi dengan teman sebaya.
Banyak  remaja  putri  yang  tidak menyadari  bahwa  sejak  pertama  kali memasuki  masa  pubertas,  dirinya  sudah mulai  memproduksi  sel  telur.  Fenomena yang  ada  banyak  remaja  yang  merasakan khawatir, takut dalam menghadapi pubertas. Agar dapat memahami normal atau tidaknya pertumbuhan organ-organ seks, harus mengetahui  pola  normal  pertumbuhannya. Rendahnya  pengetahuan  remaja  tentang pubertas  dipengaruhi  oleh  faktor  umur, pengalaman,  informasi  yang  mempengaruhi penerimaan  remaja  dalam  suatu  proses belajar yang dalam hal ini adalah penerimaan  informasi  yang  berhubungan dengan pubertas. Dampak rendahnya pengetahuan remaja tentang pubertas dapat mempengaruhi  perilaku  remaja  karena perilaku  yang  didasari  pengetahuan akan lebih  langgeng  daripada  perilaku  yang  tidak didasari  oleh  pengetahuan.  Remaja  yang mempunyai pengetahuan kurang menyebabkan  perilaku  negatif  pada  saat pubertas (4).
Notoatmodjo (2010)  dalam Fatmawati (5) menuturkan bahwa pendidikan kesehatan  sekolah  merupakan  masalah penting  yang  perlu  mendapatkan  perhatian semua  pihak.  Sekolah  merupakan  langkah yang  strategis  dalam  upaya  meningkatkan kesehatan  masyarakat  karena  sekolah
merupakan  lembaga  yang  sengaja  didirikan untuk  membina  dan  meningkatkan  sumber daya manusia  baik  fisik,  mental,  moral maupun  intelektual.  Pendidikan  kesehatan melalui sekolah paling efektif diantara usaha kesehatan  masyarakat  yang  lain,  karena usia  6-18  tahun  mempunyai  presentase paling tinggi dibandingkan dengan kelompok umur yang lain.
Langkah  yang  dapat  diambil  oleh remaja  untuk  meningkatkan  pengetahuan tentang  pubertas  yaitu  mencari  informasi dari  media  massa  maupun  elektronik  dan sering  mengikuti  seminar-seminar  tentang pubertas dari informasi yang positif. Sedangkan tenaga kesehatan dapat memberikan  penyuluhan  kepada  remaja dengan  tekhnik  diskusi  dan  membagikan leaflet tentang pubertas, memberikan pengertian dan pemahaman pada orang tua tentang  pentingnya  pendidikan  seks  dini pada  remaja  sehingga  dapat  mengarahkan remaja kepada hal-hal terbaik sehinga watak dan  prilaku  remaja  bisa  terjaga  pada  masa pubertas (4).
Berdasarkan  hasil  dari  data  studi pendahuluan  yang  dilakukan  peneliti  pada tanggal  23  Januari  2016,  pada  remaja  putri Kelas  VII  di  MTs  Pondok  Pesantren  Darul Hijrah Puteri Cindai Alus Martapura Kabupaten  Banjar,  dilakukan  wawancara tentang  pengetahuan mereka  terhadap pubertas. Maka diperoleh hasil pada wawancara 10 respenden studi pendahuluan  yaitu  hanya  (40%)  remaja puteri  yang  mejawab  benar  mengenai pengertian pubertas dan (60%) yang lainnya mejawab salah, remaja puteri yang menjawab  benar  mengenai  kapan  usia terjadinya pubertas (60%) remaja puteri dan (40%) yang lainnya menjawab salah, remaja puteri yang mejawab benar mengenai tanda/ ciri-ciri dari pubertas hanya (30%) dan (70%) yang  lainnya  mejawab  salah.  Berdasarkan latar  belakang  diatas  peneliti  tertarik  untuk meneliti  tentang Pengaruh  Penyuluhan Kesehatan  Terhadap  Pengetahuan  Remaja Puteri  Kelas  VII  Tentang  Pubertas  Di Pondok Pesantren Darul Hijrah Puteri Cindai Alus  Martapura  Kabupaten  Banjar Tahun 2016.

## Metode Penelitian
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian Quasi Eksperimen dengan  rancangan One Group Pretest-Posttest.
Populasi  dalam  penelitian  ini  yaitu seluruh remaja  puteri  kelas  VII di Pondok Pesantren  Darul  Hijrah  Puteri  Cindai  Alus Martapura  Kabupaten  Banjar tahun  2016 yaitu berjumlah 308 siswi (6).
Sampel diambil dengan menggunakan tekhnik Simple Random Sampling.
Variabel independent (bebas)  dalam penelitian  ini adalah penyuluhan  kesehatan. Variabel dependent (terikat) dalam penelitian  ini adalah pengetahuan  remaja puteri tentang pubertas.
Instrumen  penelitian  ini  menggunakan alat  ukur  kuesioner  yang  berupa  kuesioner pengetahuan sebanyak 20 pernyataan diadopsi dari KTI Siti Inayah Rohmaniah dan diisi oleh responden yang bersangkutan.
Teknik  analisis  data  menggunakan  uji Wilcoxon  Signed  Rank  Test dengan  α  = 0,05.

## Hasil Penelitian
A. Analisis Univariat 1. Identifikasi Responden Pengetahuan
Remaja  Puteri  Kelas  VII  Tentang  Pubertas Di  Pondok  Pesantren  Darul  Hijrah  Puteri
Cindai  Alus  Martapura  Kabupaten  Banjar Tahun 2016
Sebelum Penyuluhan Kesehatan Tentang Pubertas.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada  siswi VII di Pondok  Pesantren  Darul Hijrah Puteri pada tanggal 11 Februari 2016 berjumlah 80 orang  dengan  teknik Simple Random sampling dan menggunakan kuesioner,  maka diperoleh  data  sebagai berikut:
Tabel 1. Distribusi  Frekuensi Kategori Pretest Pengetahuan  Remaja  Puteri Tentang
Pubertas di Pondok  Pesantren Darul Hijrah  Puteri Cindai  Alus  Martapura Kabupaten Banjar Tahun 2016 No Kategori Jumlah % 1 Baik 7 8,8 2 Cukup 52 65 3 Kurang 21 26,2 Total 80 100
Berdasarkan  tabel  1 di  atas,  dari seluruh  jumlah  responden  80  remaja  puteri dapat  dilihat  bahwa  sebelum  dilakukannya Penyuluhan Kesehatan Pengetahuan
Remaja  Putri  Tentang  Pubertas  di  Pondok Pesantren  Darul  Hijrah  Puteri  Cindai  Alus Martapura  Kabupaten  Banjar  Tahun  2016 adalah kategori baik dengan 7 orang (8,8%), cukup 52 orang (65%) dan kurang 21 orang (26,2%).
2. Identifikasi Responden Pengetahuan
Remaja  Puteri  Kelas  VII  Tentang  Pubertas Di  Pondok  Pesantren  Darul  Hijrah  Puteri Cindai  Alus  Martapura  Kabupaten  Banjar Tahun 2016
Sesudah Penyuluhan Kesehatan Tentang Pubertas.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada  siswi VII di Pondok  Pesantren  Darul Hijrah Puteri pada tanggal 26 Februari 2016 berjumlah 80 orang  dengan  teknik Simple Random sampling dan menggunakan kuesioner,  maka diperoleh  data  sebagai berikut :
Tabel 2. Distribusi  Frekuensi Kategori Posttest Pengetahuan  Remaja Puteri  Tentang Pubertas di Pondok Pesantren  Darul
Hijrah  Puteri Cindai  Alus  Martapura Kabupaten Banjar Tahun 2016 No Kategori Jumlah % 1 Baik 76 95 2 Cukup 4 5 Total 80 100
Berdasarkan  tabel  2 di  atas,  dari seluruh  jumlah  responden  80  remaja  puteri dapat  dilihat  bahwa  sesudah  dilakukannya penyuluhan kesehatan Pengetahuan Remaja  Putri  Tentang Pubertas di Pondok Pesantren  Darul  Hijrah  Puteri  Cindai  Alus Martapura  Kabupaten  Banjar  Tahun  2016 adalah kategori baik dengan 76 orang (95%) dan  cukup  4  orang  (5%)  Sehingga  dapat disimpulkan  pengetahuan  Remaja  Putri Tentang  Pubertas  di  Pondok  Pesantren Darul  Hijrah  Puteri  Cindai  Alus  Martapura Kabupaten  Banjar  Tahun  2016  setelah diberikan  penyuluhan kesehatan mengalami peningkatan.
B. Analisis Bivariat Analisis bivariat dilakukan untuk mengetahui apakah ada pengaruh
penyuluhan
kesehatan terhadap pengetahuan Remaja Puteri Tentang Pubertas  di  Pondok  Pesantren  Darul  Hijrah Puteri  Cindai  Alus  Martapura  Kabupaten Banjar Tahun 2016. Dengan terlebih dahulu mengetahui perbedaan pengetahuan remaja
puteri  sebelum dan  sesudah diberikan penyuluhan kesehatan.
Tabel 3. Deskriptive statistics Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Terhadap Pengetahuan  Remaja  Puteri  Tentang Pubertas  di  Pondok Pesantren  Darul Hijrah  Puteri  Cindai  Alus  Martapura Kabupaten Banjar Tahun 2016 No Variabel Mean Std. Deviasi N 1 Pretest 12,66 1.542 80 2 Posttest 18,60 1.269 80
Berdasarkan  tabel 3 tabel deskriptive statistics diatas menunjukkan nilai Mean, Standart Deviasi , dari masing-masing kelompok dengan  jumlah  responden  80 remaja  puteri  pada  masing-masing data ( pretest dan posttest ), tampak bahwa  Mean atau rata-rata nilai posttest 18,60 lebih besar dari pada nilai pretest yaitu  12,66. Yang berarti  pada  pengetahuan  remaja  puteri mengalami peningkatan setelah dilakukannya penyuluhan kesehatan.
Tabel 4. Wilcoxon Signed Ranks Test Pengaruh
Penyuluhan Kesehatan Terhadap Pengetahuan  Remaja  Puteri  Tentang Pubertas  di  Pondok Pesantren  Darul Hijrah  Puteri  Cindai  Alus  Martapura Kabupaten Banjar Tahun 2016 . Mean Rank Sum of Ranks N P Pengetahu an Posttest – Pretests Negative Rank .00 .00 0 0,00 0 Positif Ranks 40.00 3160.0 0 79 Ties 1 Total 80
Berdasarkan metode perhitungan yang dilakukan  di  dalam rumus Wilcoxon  Signed rank  Test ,  nilai-nilai  yang  di  dapat adalah: nilai  mean  rank  dan  sum  of  ranks  dari kelompok negatif  ranks,  positif ranks  dan ties.  Negatif  ranks  artinya sampel dengan nilai kelompok kedua ( posttest ) lebih rendah dari nilai kelompok pertama ( pretest ). Positif ranks adalah sampel dengan nilai kelompok kedua  ( posttest )  lebih tinggi dari nilai kelompok pertama ( pretest ). Sedangkan ties adalah nilai kelompok kedua ( posttest ) sama besarnya dengan nilai kelompok pertama ( pretest ). Simbol N menunjukkan jumlahnya, Mean  Rank  adalah peringkat  rata-ratanya dan  sum  of  ranks  adalah jumlah dari peringkatnya.
Berdasarkan  tabel  4 Tersebut  dapat dilihat  nilai Positif Ranks dengan  masing- masing  jumlah  responden  80  remaja  puteri nilai posttest lebih  besar  dari  pada  nilai pretest yaitu dengan nilai  Mean  Rank 40.00 dan Sum of Rank 3160.00.
Dari  hasil  perhitungan menggunakan uji  wilcoxon Signed  rank  Test untuk pengaruh  penyuluhan  kesehatan  terhadap pengetahuan  tingkat  kemaknaan  p < α (0,05) maka didapatkan  nilai p dengan demikian p =  0,000  < α (0,05) yang  berarti Ha diterima (Ho ditolak).
Berdasarkan penjelasan tersebut dapat  diambil  kesimpulan bahwa  ada pengaruh penyuluhan  kesehatan terhadap pengetahuan Remaja Puteri Tentang Pubertas  di  Pondok  Pesantren  Darul  Hijrah Puteri  Cindai  Alus  Martapura  Kabupaten Banjar Tahun 2016.

## Pembahasan
1. Pengetahuan  Remaja  Puteri  Kelas  VII Tentang  Pubertas  di  Pondok  Pesantren Darul  Hijrah  Puteri  Cindai  Alus  Martapura Kabupaten  Banjar  Tahun  2016  sebelum dilakukan penyuluhan
Berdasarkan  dari  penelitian  yang dilakukan  tentang  pengetahuan  pubertas kepada remaja puteri sebelum dilakukannya penyuluhan kesehatan, pretest yang dilakukan  pada  tanggal  11  Februari  2016 dengan  responden  berjumlah  80  remaja puteri didapatkan hasil pengukuran pengetahuan  tentang  pubertas 7 responden (8,8%)  memiliki pengetahuan baik. 52 responden (65,0%)  memiliki pengetahuan yang  cukup,  dan  21  responden  (26,2%) memiliki pengetahuan kurang.
Banyak  remaja  puteri  yang  tidak menyadari  bahwa  sejak  pertama  kali memasuki masa pubertas, dirinya mulai atau sudah  mengalami  perubahan  secara  fisik (biologis)  maupun  psikologis,  dan mulai memproduksi sel telur. Rendahnya pengetahuan remaja tentang pubertas dipengaruhi  oleh  faktor  umur,  pengalaman, informasi  yang  mempengaruhi penerimaan remaja  dalam  suatu  proses  belajar  yang dalam  hal  ini  adalah  penerimaan  informasi yang berhubungan dengan pubertas. Dengan dilakukannya penyuluhan diharapkan remaja puteri akan mendapatkan informasi  agar  dapat memahami  normal
atau  tidaknya  pertumbuhan  organ-organ seks.
2. Pengetahuan  Remaja  Puteri  Kelas  VII Tentang  Pubertas  di  Pondok  Pesantren Darul  Hijrah Puteri  Cindai  Alus  Martapura Kabupaten  Banjar  Tahun  2016  sesudah dilakukan penyuluhan Tahun 2016.
Berdasarkan  dari  penelitian  yang dilakukan  tentang  pengetahuan  pubertas kepada remaja puteri sesudah dilakukannya penyuluhan kesehatan, posttest yang dilakukan  pada  tanggal  26  Februari  2016 setelah dilakukannya penyuluhan kesehatan dengan metode ceramah dan leaflet tentang pubertas  dengan  responden  berjumlah  80 responden  didapatkan hasil  pengukuran pengetahuan tentang pubertas yaitu pengetahuan responden mengalami peningkatan sebanyak  75 responden (95%) dengan  kategori  pengetahuan baik dan  4 responden
(5%) dengan
kategori pengetahuan cukup.
Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi pubertas adalah pengetahuan  tentang pubertas tersebut. Notoadmodjo  (2003)  dalam Rahayu  (7) mengatakan  pengetahuan  adalah  hasil  dari tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan  penginderaan  terhadap  suatu objek  tertentu.  Penginderaan  terjadi  melalui panca indera manusia, yakni indera penglihatan,  pendengaran,  penciuman, rasa dan  raba.  Sebagian  besar  pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga. Notoatmodjo (2010) dalam  Sundari  (3) menyatakan  bahwa  remaja  puteri  yang mempunyai  pengetahuan  yang  baik  tentang pubertas dipengaruhi  oleh  faktor  umur, pengalaman,  informasi  yang  mempengaruhi penerimaan  remaja  dalam  suatu  proses belajar yang dalam hal ini adalah penerimaan  informasi  yang  berhubungan dengan  pubertas.  Salah  satu  strategi  untuk memperoleh perubahan pengetahuan dengan  baik  adalah  melalui  pendidikan kesehatan  melalui  sekolah yang paling efektif diantara usaha kesehatan masyarakat  yang  lain,  karena  usia  6-18 tahun  mempunyai  presentase  paling  tinggi dibandingkan dengan  kelompok  umur  yang lain.
Penyuluhan Kesehatan adalah penambahan pengetahuan dan kemampuan seseorang  melalui  teknik  praktek  belajar
atau  intruksi  dengan  tujuan  mengubah  atau mempengaruhi  perilaku  manusia  secara individu,  kelompok  maupun  masyarakat untuk  dapat  lebih  mandiri  dalam  mencapai tujuan  hidup  sehat  (Depkes,2002)  dalam Widyawati (8).
Karakteristik responden yang mencakup umur bisa mempengaruhi pengetahuan. Responden yang masih dalam  kategori usia  sekolah  memungkinkan mereka  masih  mampu  untuk  menangkap informasi  yang  diberikan  dan  masih  kuat untuk  mengingat  dibandingkan  orang  tua. Responden  penelitian  ini  adalah  anak Sekolah Menengah Pertama dengan sampel kelas  VII yang  sangat  memungkinkan  untuk diberikan  pengetahuan  tentang  pubertas yang mengarah kepada kesiapan kesehatan reproduksi  mereka  agar  menjadi  orang dewasa yang sehat.
Berdasarkan  hasil  penelitian  setelah diberikan penyuluhan kesehatan  dengan metode  ceramah dan leaflet dengan  jumlah responden  80  remaja  puteri didapat  nilai postest responden 75 orang  (95%) dengan kategori pengetahuan baik dan 4 orang (5%) pengetahuan  cukup.  Serta  dapat  dilihat  dari tabel distribusi kategori pengetahuan sebelumnya bahwa memang terjadi peningkatan pengetahuan  pada  remaja puteri.
3. Pengaruh Penyuluhan Kesehatan
Terhadap  Pengetahuan  Remaja  Puteri Kelas  VII  Tentang  Pubertas  di  Pondok Pesantren  Darul  Hijrah  Puteri  Cindai  Alus Martapura Kabupaten Banjar Tahun 2016.
Berdasarkan  hasil  penelitian  dengan menggunakan Uji  Wilcoxon  Signed  Rank Test dari tabel 4 diperoleh  hasil  antara pengetahuan pretest dan posttest pada remaja puteri Kelas VII di Pondok Pesantren Darul  Hijrah  Puteri  Cindai  Alus  Martapura terdapat  perbedaan  yang  signifikan  antara pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan kesehatan yang berarti terdapat pengaruh penyuluhan kesehatan  terhadap pengetahuan,  yaitu terdapat  peningkatan pengetahuan setelah diberikan penyuluhan kesehatan  dengan nilai p =  0,000 < α (0,05) yang  berarti Ha diterima.
Berdasarkan  tabel 3 tabel deskriptive statistics diatas menunjukkan nilai Mean atau rata-rata nilai posttest 18,60 lebih besar
dari pada nilai pretest yaitu  12,66. Yang berarti  pada  pengetahuan  remaja  puteri mengalami peningkatan setelah dilakukannya  penyuluhan  kesehatan.  Pada tabel  4 dapat  dilihat  nilai Positif Ranks dengan  masing-masing  jumlah  responden 80  remaja  puteri  nilai posttest lebih  besar dari  pada  nilai pretest yaitu  dengan  nilai Mean Rank 40.00 dan Sum of Rank 3160.00 yang  berarti  nilai  dari posttest lebih  besar dari nilai pretest .
Menurut
Depkes (2002) dalam Agustina (9), Penyuluhan Kesehatan adalah penambahan pengetahuan dan kemampuan seseorang  melalui  teknik  praktek  belajar atau  intruksi  dengan  tujuan  mengubah  atau mempengaruhi  perilaku  manusia  secara individu,  kelompok  maupun  masayarakat untuk  dapat  lebih  mandiri  dalam  mencapai tujuan  hidup  sehat.  Langkah  penting  dalam penyuluhan kesehatan adalah dengan membuat pesan  yang  disesuaikan  dengan sasaran  yang  termasuk  dalam  pemilihan media, intensitasnya dan lamanya penyampaian pesan, penyampaian informasi  dipengaruhi  oleh  metode  dan media  yang  digunakan,  yang  mana  metode dan  media  penyampaian  informasi  dapat memberikan  efek  yang  signifikan  terhadap peningkatan pengetahuan.
Menurut  Notoadmojo  (2003)  dalam Rahayu  (7),  salah  satu  faktor  yang mempengaruhi pengetahuan adalah pendidikan.  Dalam  penyuluhan  kesehatan merupakan salah satu cara untuk mendapatkan pengetahuan khususnya dalam pengetahuan kesehatan untuk meningkatkan kualitas hidup sehat, sehingga pendidikan kesehatan dapat mempengaruhi  perilaku  seseorang  dalam memotivasi  untuk  memiliki  pola  hidup  yang sehat. Pendidikan kesehatan dalam lingkungan  sekolah  merupakan  salah  satu hal  penting  yang  perlu  mendapatkan perhatian dari semua pihak, karena lingkungan  sekolah  merupakan  langkah yang  strategis  dalam  upaya    meningkatkan kesehatan masyarakat. Menurut Notoadmojo  (2010)  dalam  Sundari (3) pendidikan  kesehatan  melalui  lingkungan sekolah  merupakan  salah  satu  cara  yang efektif diantara usaha kesehatan masyarakat  yang  lain,  karena  usia  6-18 tahun  mempunyai  persentase  paling  tinggi
dibandingkan  dengan  kelompok  umur  yang lain.
Salah  satu  fungsi  media  pendidikan adalah  merangsang sasaran  pendidikan untuk meneruskan pesan-pesan yang disampaikan  kepada  orang  lain.  Pada  saat diberikan  pendidikan  kesehatan,  responden mendengarkan  dan  memperhatikan  dengan seksama  materi  yang  disampaikan  oleh peneliti. Karena itu penyuluhan kesehatan tentang pubertas ini  dapat  meningkatkan pengetahuan remaja puteri dalam pengetahuan  tentang  pubertas.  Ini  bisa dilihat  dari  hasil  penelitian  di  atas  yang menunjukkan terjadi
peningkatan pengetahuan antara pretest dan posttest .
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Muhammad Thariq  Aziz  (10)  dengan  judul  “Pengaruh Metode  Pendidikan  Kesehatan  Terhadap Pemahaman dan Respon Santri Kelas I dan II Madrasah
Tsanawiyah Tentang Pencegahan  Penyakit Scabies di  Pondok Pesantren  Darul  Hijrah  Putra  Martapura Tahun  2013”.  Bahwa  ada  pengaruh  yang signifikan  metode  pendidikan  kesehatan terhadap  pemahaman  dan  respon  santri tentang pencegahan penyakit scabies Hal ini membuktikan bahwa penyuluhan kesehatan  efektif  digunakan untuk  meningkatkan pengetahuan  remaja puteri tentang pubertas.  Sehingga  dalam penelitian ini terdapat Pengaruh Penyuluhan Kesehatan  Terhadap  Pengetahuan  Remaja Puteri Kelas VII Tentang Pubertas di Pondok Pesantren  Darul  Hijrah  Puteri  Cindai  Alus Martapura Kabupaten Banjar Tahun 2016.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  pada 80 responden remaja puteri di Pondok Pesantren  Darul  Hijrah  Puteri  Cindai  Alus Martapura  Kabupaten  Banjar  Tahun  2016 dapat disimpulkan bahwa :
1. Pada  identifikasi  pengetahuan remaja puteri  kelas  VII  tentang  pubertas  di  Pondok Pesantren  Darul  Hijrah  Puteri  Cindai  Alus Martapura  Kabupaten  Banjar  tahun  2016 sebelum dilakukannya penyuluhan kesehatan,  yaitu  pada  nilai pretest remaja puteri  yang  memiliki  pengetahuan  baik berumlah  7  orang  (8,8%),  remaja  puteri yang memiliki pengetahuan cukup berjumlah 52  orang  (65%)  dan  remaja  puteri  yang
memiliki  pengetahuan  kurang  berjumlah  21 orang (26,2%).
2. Pada  identifikasi  pengetahuan remaja puteri  kelas  VII  tentang  pubertas  di  Pondok Pesantren  Darul  Hijrah  Puteri  Cindai  Alus Martapura  Kabupaten  Banjar  tahun  2016 sesudah dilakukannya penyuluhan kesehatan,  yaitu  pada  nilai posttest remaja puteri  yang  menunjukan  hasil  peningkatan yaitu remaja puteri yang memiliki pengetahuan baik berjumlah 76 orang (95%) dan remaja puteri yang memiliki pengetahuan cukup berjumlah 4 orang (5%). 3. Ada  pengaruh  signifikan  penyuluhan kesehatan  terhadap  pengetahuan remaja puteri kelas  VII tentang pubertas yang dilakukan dengan uji Wilcoxon Signed Rank Test ,  yaitu  didapat  tingkat  kemaknaan sebesar ρ  =0,000.  Nilai  ini  lebih  kecil  dari nilai  alfa  (ɑ)=  0,05  yang  berarti Ha  diterima (Ho ditolak).

## Daftar Pustaka
1. BKKBN.  2004. Remaja  Berani  Bicara
“Stop” Hubungan Seks Pranikah . Available from: http//www.BKKBN.go.id/article.detail.ph p?aid:99 [Accessed on 5 April 2011].
2. Widyastuti, Rahmawati,
Purnamaningrum. 2009. Kesehatan
Reproduksi . Yogyakarta : Fitramaya.
3. Sundari,  Gita  Fitria. 2015. Pengaruh Penyuluhan Menarche Terhadap Tingkat Kecemasan Menghadapi Menarche Siswi  Kelas  V  dan  VI  di  SD Negeri  Berbah  1  Sleman. Skripsi. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
‘Aisyiyah  Yogyakarta.  Available  from:
http://opac.unisayogya.ac.id [Accessed 7Januari 2016].
4. Kurniawati,  AE.,  Anis,  SS.,  Endah  P.
2013.  Pengaruh  Penyuluhan  Terhadap
Perubahan Pengetahuan Tentang Pubertas  Pada  Remaja  Usia  12-15 Tahun Di MTsN Tambak Beras Kecamatan Jombang Kabupaten Jombang. Jurnal Metabolisme , 2( 1).
5. Fatmawati,  Aditia.  2010. Pengaruh
Pendidikan Kesehatan tentang Penyakit Menular  Seksual  Terhadap  Perubahan Pengetahuan dan Sikap Siswa SMAN 8 Surakarta. Skripsi. Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
6. Darul  Hijrah  Putri. 2016. Data  siswa Kelas  VII. Martapura  :  Darul  Hijrah
Puteri Cindai Alus. 7. Rahayu, Sri. 2015.
Gambaran Pengetahuan  dan  Sikap  Remaja  Puteri Kelas  X  dan  XI  Tentang  Kanker Payudara  di  SMA  PGRI  2 Banjarbaru. KTI.  DIV  Bidan  Pendidik  STIKes Husada Borneo Banjarbaru.
8. Widyawati. 2010. Pengaruh Penyuluhan Kesehatan  Terhadap  Pengetahuan  dan Sikap  Siswa  Sekolah  Dasar  Dalam Pencegahan  Demam  Berdarah  Dengue di  Kecamatan  Medan  Denai .  Tesis. Universitas Sumatera Utara Medan .
9. Agustina, Reni. 2014. Efektivitas Penyulihan kesehatan Reproduksi dengan  Metode  Ceramah  dan  Buku Saku Terhadap Peningkatan
Pengetahuan  Siswa  Kelas  XI  IPA  di SMA  Negeri  6  Banjarmasin. KTI.  DIV Bidan  Pendidik  STIKes  Husada  Borneo Banjarbaru. 10. Aziz, Muhammad Thariq. 2013. Pengaruh Metode Pendidikan Kesehatan  Terhadap  Pemahaman  dan Respon  Santri  Kelas  I  dan  II  Madrasah Tsanawiyah Tentang Pencegahan
Penyakit  Scabies  di  Pondok  Pesantren Darul  Hijrah  Putra  Martapura  Tahun 2013. KTI.  Akademi  Keperawatan  Intan Martapura.