Gondang: Jurnal Seni dan Budaya, 3(1) (2019): 1-8. DOI: https://doi.org/10.24114/gondang.v3i1.12257

## Gondang: Jurnal Seni dan Budaya
Available online http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/GDG
Minat Siswa Sekolah Menengah Atas dalam Mengikuti Jong Batak Art Festival IV di Taman Budaya Sumatera Utara

## The Interest of Students High School in the Jong Batak Art Festival IV in the North Sumatra Cultural Park

## Erfinaika Siringoringo, Uyuni Widiastuti & Lamhot Basani Sihombing
Program Studi Pendidikan Musik Jurusan Sendratasik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan, Indonesia
Diterima: Januari 2019; Disetujui: Mei 2019; Diterbitkan: Juni 2019.

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat siswa SMA YP. HKBP Sidorame dalam mengikuti Jong batak Art Festival IV di Taman Budaya Sumatera Utara serta faktor yang memengaruhi minat siswa SMA YP. HKBP Sidorame dalam  mengikuti  Jong  batak  Art  Festival  IV  di  Taman  Budaya  Sumatera  Utara.  Teori  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  teori  minat,  macam-macam  minat,  faktor yang  memengaruhi,  jong batak yang  menjelaskan rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh. Pada dasarnya minat adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu diluar diri, semakin kuat atau dekat hubungan tersebut maka semakin besar minat. Metode dalam penelitian ini adalah mixed methods. Pengumpulan data  dilakukan  berdasarkan  studi  kepustakaan,  observasi,  dan dukumentasi.  Sampel  dalam  penelitian  ini  adalah siswa kelas XII IPS 1 yang berjumlah 32 orang. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat diketahui bahwa penggunaan angket sebagai instrumen penelitian menunjukkan bahwa siswa berminat mengikuti Jong Batak Art Festival IV namun belum mencapai tingkat tertinggi dalam kategori penilaian, yaitu Sangat Berminat.
Kata Kunci : Minat, Siswa, Jong Batak, Art Festival

## Abstract
This  study  aims  to  determine  the  interest  of  YP  high  school  students.  HKBP  Sidorame  in  following  Jong  Batak  Art Festival IV in the North Sumatra Cultural Park and the factors that influenced the interest of YP High School students. HKBP Sidorame in following Jong Batak Art Festival IV in North Sumatra Cultural Park. The theory used in this study is the theory of interest, kinds of interests, influencing factors, jong batak which explains the feeling of being more like and  feeling  interested  in  something  or  activity,  without  being  told.  Basically,  interest  is  the  acceptance  of  a relationship between yourself and something outside of yourself, the stronger or nearer the relationship, the greater the interest. The method in this study is mixed methods. Data collection is based on library studies, observation, and documentation. The sample in this study were students of class XII IPS 1 totaling 32 people. Based on the results of the research  conducted,  it  can  be  seen  that the  use  of  questionnaires  as  research  instruments  shows  that  students  are interested in participating in the Jong Batak Art Festival IV but have not reached the highest level in the assessment category, which is Very Interested.
Keywords : Interest, Students, Jong Batak, Art Festival
How  to  Cite : Siringoringo,  E.  Widiastuti,  U.  &  Basani,  L.  (2019).  Minat  Siswa  Sekolah  Menengah  Atas dalam Mengikuti Jong Batak Art Festival IV di Taman Budaya Sumatera Utara. Gondang: Jurnal Seni dan Budaya, 3 (1): 1-9.
* Corresponding author: E-mail: erfi12@gmail.com
ISSN 2549-1660 (Print)
ISSN 2550-1305 (Online)

## PENDAHULUAN
Jong Batak Art Festival IV
dilaksanakan  pada  tanggal  25-28  Oktober 2017.  kegiatan  ini  mengajak  sejumlah seniman  yang  akan  berkontribusi  dalam acara ini, dan melibatkan sejumlah pelajar untuk  mengikuti  Acara  tersebut.  Selain dapat  menikmati  dan  mengapresiasikan bakat,  pelajar  dan  masyarakat  semakin apresiatif terhadap budaya dan hendaknya ikut  berperan  dalam  melestarikan  budaya melalui  acara  tersebut.  Dalam  hal  ini identitas serta kecintaan terhadap budaya dapat  ditunjukan  melalui  sikap  apresiasi, menampilkan sebuah kreativitas dan dapat berperan  serta  dalam  perkembangan budaya di Sumatera Utara.
Minat pelajar terhadap suatu pertunjukan  yang  berbau  budaya  seperti pertunjukan Jong  Batak  Art  Festival kian lama  kian  ditinggalkan  oleh  pelajar  yang disebabkan  masuknya  budaya  Barat  yang lebih  modern.  Minat  bisa  timbul  karena adanya  dorongan  dari  diri  sendiri.  Oleh karena  itu,  disimpulkan  bahwa  minat  itu adalah  sikap  atau  perasaan  senang terhadap sesuatu yang diinginkannya.  Jika seorang  pelajar  senang  terhadap  sesuatu, pelajar  tersebut  akan  berusaha  secara terus  menerus  untuk  mendapatkannya. Minat  merupakan  kesadaran  seseorang terhadap suatu objek, orang, masalah, atau
situasi  yang  mempunyai  kaitan  dengan dirinya.
SMA  HKBP  Sidorame  merupakan salah  satu  sekolah  swasta  yang  berada  di Jl.  Dorowati,  Kota  Medan.  SMA  HKBP Sidorame  merupakan  salah  satu  dari beberapa  sekolah  yang  selalu  aktif  hadir dalam  mengikuti Jong  Batak  Art  Festival . Salah  satu  faktor  yang  mendorong  pelajar mengikuti Jong Batak Art Festival IV adalah untuk  menambah  wawasan,  pengetahuan, mengembangkan minat dan bakat. Apalagi kalau  minat  itu  selaras  dengan  bakatnya, maka kekuatannya lebih luar biasa lagi.
Berdasarkan  observasi  yang  telah dilakukan, Jong  Batak  Art  Festival ini sangat  baik  diadakan  karena  kegiatan  ini mampu  memotivasi  pemuda/i  khususnya Pelajar  Kota  Medan  di  Sumatera  Utara untuk melestarikan budaya.

## METODE PENELITIAN
Sesuai  dengan  judul  penelitian  ini, Minat  SMA  YP.  HKBP  Sidorame  Dalam Mengikuti  Jong  Batak  Art  Festival  IV  di Taman  Budaya  Sumatera  Utara.  Maka lokasi  penelitian  dilakukan  di  Sekolah YP.SMA  HKBP  Sidorame  di  Kota  Medan dan  Waktu  penelitian  dilaksanakan  pada bulan Juli-Agustus 2018 .
Minat  merupakan  suatu  keadaan  di mana  seseorang  mempunyai  perhatian terhadap  sesuatu  dan  disertai  keinginan
untuk  mengetahui  dan  mempelajari maupun  membuktikannya  lebih  lanjut. Minat  timbul  karena  adanya  perhatian yang  mendalam  terhadap  suatu  obyek,  di mana  perhatian  tersebut  menimbulkan keinginan untuk mengetahui, mempelajari, serta  membuktikan  lebih  lanjut.  Untuk mengetahui  minat  tersebut,  faktor-faktor yang mempengaruhi minat pada hakikatnya  merupakan  sebab  akibat  dari pengalaman.  Minat  tidak  muncul  dengan sendirinya akan tetapi ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi minat tersebut yaitu faktor internal dan eksternal.Seberapa  besar  minat  dapat dilihat  dari  berbagai  indikator/aspek mengenai  minat  yang  kemudian  diukur dengan pengukuran data melalui pernyataan berupa angket.
Sesuai  pernyataan  di  atas  maka kerangka  konseptual  ini  bertujuan  untuk menyusun  topik  penelitian  yang  berjudul ”Minat
Siswa SMA YP. HKBP
SidorameDalam  Mengikuti Jong  Batak  Art Festival  IV di  Taman  Budaya  Sumatera Utara”.
Adapun  populasi  yang  terjangkau dalam  penelitian  ini  adalah  kelas  XII  IPS SMA  Sidorame  Medan.  Sampel  diambil langsung dari kelas XII  IPS SMA Sidorame yang  berjumlah  32  siswa  yang  diambil secara sampling insidental.
Dilihat  dari  segi  cara  atau  teknik pengumpulan data, maka teknik pengumpulan  data  dapat  dilakukan dengan  interview,  kuesioner  (angket), observasi  (Sugiyono,  2006).  Pengumpulan data  dilakukan  dengan  cara  sebagai berikut.  1)  Observasi;  2)  Angket;  3) Dokumentasi; 4) Instrument

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Minat  Siswa  mengikuti  Jong  Batak  Art Festival IV
Menurut  Slameto  (2010),  “Minat adalah  suatu  rasa  lebih  suka  dan  rasa keterikatan  pada  suatu  hal  atau  aktivitas, tanpa ada yang menyuruh.” Pada dasarnya minat  adalah  penerimaan  akan  suatu hubungan  antara  diri  sendiri  dengan sesuatu diluar diri.semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, semakin besar minat.
Menurut  Hurlock  (1999)  dalam Khairani
Makmun (2013) minat
merupakan sumber motivasi yang mendorong  orang  untuk  melakukan  apa yang  mereka  inginkan  bila  mereka  bebas memilih  ketika  seseorang  menilai  bahwa sesuatu  akan  bermanfaat,  maka  akan  jadi berminat,  kemudian  hal  tersebut  akan mendatangkan kepuasan. Ketika kepuasaan  menurun,  maka  minat  juga akan  menurun.  Sehingga  minat  tidak bersifat  permanen,  tetapi  minat  bersifat sementara atau dapat berubah-ubah.
Sedangkan menurut Crow and Crow (1984)  dalam  Khairani  Makmun  (2013) minat  dapat  menunjukkan  kemampuan untuk  memberi  stimuli  yang  mendorong individu untuk memperhatikan seseorang, sesuatu barang atau kegiatan, atau sesuatu yang  dapat  memberi  pengaruh  terhadap pengalaman  yang  telah  distimuli  oleh kegiatan itu sendiri.
Di  samping  itu  menurut  Jhon Holland,  (2013)  dalam  Khairul  Makmun minat  merupakan  aktivitas  atau  tugas- tugas yang membangkitkan perasaan ingin tahu,  perhatian,  dan  memberi  kesenangan atau kenikmatan.
Berdasarkan  pendapat  tersebut, maka peneliti menyimpulkan bahwa minat merupakan  rasa  ketertarikan  seseorang dan  ingin  tahu  yang  lebih  dari  sesuatu Objek  yang  diperhatikan  sehingga  minat dapat  menyebabkan  seseorang  giat melakukan  suatu  kegiatan  menuju  ke sesuatu yang telah menarik minatnya.
Seseorang  dapat  mengungkapkan minat  atau  pilihanya  dengan  kata-kata tertentu.  Misalnya,  seseorang  mungkin mengatakan bahwa  dirinya tertarik dalam mengumpulkan mata uang logam, perangko dan lain-lain.
Seseorang  dapat  mengungkapkan minat  bukan  melalui  kata-kata  melainkan dengan tindakan atau perbuatan, yaitu ikut serta  dan  berperan  aktif  dalam  suatu
kegiatan.  Misalnya,  kegiatan  olahraga, pramuka,  dan  sebagainya  yang  menarik perhatian.
Minat  merupakan  kecenderungan dalam  diri  individu  untuk  tertarik  pada suatu  objek,  kesukaan  atau  kesenangan akan  sesuatu.  Minat  sangat  dibutuhkan oleh siapapun untukmeningkatkan motivasi dan kegairahan dalam melakukan sesuatu atau terhadapobjek tertentu.Dapat dikatakan  bahwa  minat  merupakan indikator keberhasilan anak dalam melakukan suatu hal.
Bagi  siswa,  minat  ini  sangat penting.Hal tersebutdikarenakan dapatmenggerakkan  perilaku  siswa  ke arah  positif  sehingga  mampu  menghadapi segalatuntunan, kesulitan serta menanggung  resiko  dalam  studinya.Minat dapatmenentukan  baik  tidaknya  dalam mencapai  tujuan  sehingga  semakin  besar minat,  semakin  besar  kesuksesan  yang dapat  diraih  oleh  seseorang.Minat  sebagai faktor batin berfungsimenimbulkan, mendasari  dan  mengarahkan  perbuatan belajar. Seorang yang besarminatnya akan giat  berusaha,  tampak  gigih,  tidak  mau menyerah  serta  giatmengikuti  setiap kegiatan.Minat dapat meningkatkan motivasi  siswa  mengikuti  kegiatan Jong Batak  Art  Festival  IV di  Taman  Budaya sehingga  siswa  dapat  memeroleh  prestasi yang maksimal.
Dari  hasil  penelitian  diketahui  minat siswa dalam mengikutikegiatan Jong Batak Art Festival IV di Taman Budaya Sumatera Utaraberminat
dengan
persentase sebesar62,5%.  Hasil  tersebut  diartikan siswa sudah memiliki minatdan mempunyaiantusias dalam mengikuti kegiatan  Jong  Batak  Art  Festival  IV  di Taman  Budaya  Sumatera  Utara.Hal tersebut  dilihat  dari  hasil  analisis  data penulis  berupa  angket,  dengan  indikator minat  siswa  dalam  mengikuti  Jong  Batak Art  Festival,  ketertarikan,  perasaan senang, dan bakat siswa dalam hal seni.
Minat  seorang  anak  juga  tidak  lepas dari berbagai faktor yang memengaruhinya,  yaitu  faktor  internal yang  merupakan  faktor  yang  berasal  dari diri  siswadan  faktor  eksternal  yang merupakan  faktor  yang  berasal  dari  luar diri  siswa,  yaitu  lingkungansekolah  dan lingkungan  keluarga.  Jika  dua  faktor  ini bersinergi maka minat yang dimiliki siswa akan baik.

## Faktor yang Memengaruhi Minat Siswa
Seseorang  menilai  minatnya  agar dapat  diukur  dengan  menjawab  sejumlah pertanyaan tertentu atau urutan pilihannya  untuk  kelompok  aktivitas tertentu.  Pertanyaan-pertanyaan  disusun dengan menggunakan angket.
Minat tidak muncul dengan sendirinya,  terdapat  banyak  faktor  yang menimbulkan  minat  seseorang  terhadap sesuatu  yang  diminatinya.  Faktor-Faktor tersebut  adalah  sebagai  berikut.  Faktor internal  adalah:  1)  Bakat  dan  Bawaan;  2) Tingkat  Perkembangan;  3)  Kondisi  dan psikis.
Faktor  internal  atau  faktor  dari  luar merupakan  faktor  yang  terjadi  ketika adanya rangsangan-rangsangan yang berpengaruh dalam memberikan sentuhan-sentuhan kejiwaan secara langsung  yang  dibuat  atau  sengaja dilakukan untuk menumbuhkan
kesadaran, yang nantinya akan membangkitkan  perhatian  dan  minat seseorang.  Faktor  luar  tersebut  adalah:  1) Motivasi;  2)  Keluarga;  3)  Fasilitas;  4) Kebutuhan.
Ada  beberapa  indikator  mengenai minat.  Indikator  ini  disusun  berdasarkan aspek  minat  siswa.  Menurut  Djamarah (2011),  aspek  yang  dimaksud  adalah adanya  kesukaan,  ketertarikan,  perhatian, dan keterlibatan.
Untuk  mengetahui  berapa  besar minat  siswa  dapat  diukur  melalui:  1) Kesukaan;  2)  Ketertarikan;  3)  Perhatian; 4) Keterlibatan
Faktor-faktor  yang  memengaruhi minat  siswa  dalam  mengikuti  Jong  Batak Art Festival IV di Taman Budaya Sumatera
Utara  yaitu  bakat,  tingkat  perkembangan, motivasi, kebutuhan, ketertarikan, perasaan senang, dan keluarga.
Seorang  anak  yang  memiliki  bakat dalam  hal  seni  serta  didukung  dengan tingkat  perkembangan  nya  yang  baik dalam  seni,  tentu  akan  sangat  berminat mengikuti  kegiatan  seperti  Jong  Batak  Art festival ini. Hal tersebut dibuktikan dengan adanya  siswa  yang  berpartisipasi  untuk menyukseskan  Acara  Jong  Batak  Art Festival  IV  di  Taman  Budaya  Sumatera Utara.  Adapun  salah  satu  kegiatan  yang mereka ikuti yaitu tari tortor. Terlihat jelas siswa  yang  memiliki  bakat  menari  tradisi, berminat  untuk  menyukseskan  acara tersebut dengan bakat yang mereka miliki sedangkan  siswa  lain  yang  kurang berbakat  dalam  hal  tari  memilih  untuk menjadi penonton saja.
Kemudian  faktor  motivasi.Motivasi merupakan  dorongan  yang  timbul  pada diri  seseorang  secara  sadar  atau  tidak sadar  untuk  melakukan  suatu  tindakan dengan  tujuan  tertentu.Motivasi  dapat dipicu  oleh  beberapa  hal,  salah  satunya adalah  teman.  Dalam  hal  ini,  peneliti meninjau  hasil  tes  angket  siswa  yang menunjukkan bahwa masih ada siswa yang terpengaruh  oleh  ajakan  teman.  Beberapa siswa  menjawab  bahwa  ajakan  teman meninggalkan acara Jong Batak Art Festival IV  di  Taman  Budaya,  lebih  penting
daripada stay menghadiri  acara  tersebut.
Kemudian  ada  juga  yang  menyatakan bahwa ia bosan selama acara berlangsung. Dengan  begitu  dapat  disimpulkan  bahwa motivasi  siswa  tersebut  tidak  memiliki motivasi  dan  minat  yang  tinggi  dalam mengikuti kegiatan Jong Batak Art Festival IV  di  Taman  Budaya,  terlihat  dari  tidak adanya motivasi dari dalam  dirinya untuk benar-benar  serius  mengikuti  acara tersebut.
Faktor  kebutuhan  juga  salah  satu cara melihat bagaimana minat siswa. Siswa yang  merasa  membutuhkan  seni  dalam hidupnya, yang juga memiliki bakat dalam hal  seni,  tentu  akan  senantiasa  mengikuti kegiatan  bermanfaat Jong  Batak  Art Festival IV  di  Taman  Budaya.  Dengan adanya kegiatan tersebut, maka pengetahuan  akan  hal  seni  terutama  seni tradisi akan bertambah. Dengan bertambahnya  pengetahuan  siswa,  maka akan  semakin  mendukung  adanya  bakat dalam  dirinya.Terdapat  beberapa  siswa yang  memiliki  bakat  seni  dalam  dirinya, sudah  yakin  memiliki  minat  untuk mengikuti  kegiatan  tersebut.Hal  ini ditinjau  dengan  melihat  hasil  tes  angket yang diisi oleh siswa.
Ketertarikan  juga  merupakan  hal penting  lainnya.  Anak  yang  memiliki ketertarikan akan suatu hal atau kegiatan, akan  merespon  kegiatan  tersebut  dengan
positif  serta  mencari  tau  bagaimana  ia dapat  mengembangkan  dirinya  melalui ketertarikannya  tersebut.  Jika  seorang anak  tidak  memiliki  ketertarikan  akan seni,  maka  akan  sulit  menumbuhkan minatnya  untuk  mengikuti  kegiatan- kegiatan  yang  bersangkutan  dengan  seni, begitupula  dengan  siswa-siswi  kelas  XII IPS-1.  Melalui  hasil  tes  angket,  peneliti dapat  melihat  seberapa  tertarik  dan antusias  siswa-siswi  tersebut  mengikuti kegiatan Jong  Batak  Art  Festival IV  di Taman  Budaya.Masih  ada  siswa  yang hanya  memiliki  sedikit  saja  ketertarikan untuk  mengikuti  kegiatan  tersebut.Hal  itu dilihat dari hasil tes angket beberapa siswa yang  masih  terpengaruh  oleh  ajak  teman untuk meninggalkan acara tersebut. Selain itu,  masih  ada  siswa  yang  mengikuti kegiatan Jong  Batak  Art  Festival IV  di Taman Budaya hanya karena disuruh oleh guru.
Selain  ketertarikan,  ada  faktor perasaan  senang.  Jika  seorang  siswa memiliki  perasaan  senang,  maka  siswa tersebut  merasa  nyaman  dan  tenu memiliki  minat  yang  tinggi  untuk mengikuti kegiatan Jong Batak Art Festival IV di taman budaya sumatera utara.
Selain  itu,  dorongan  guru,  orang  tua, teman,  cukup  memengruhi  minat  siswa mengikuti Jong Batak Art Festival IV.
Dorongan  seorang  pendidik  dapat menimbulkan  minat  siswanya  dengan memberi arahan, membantu mengembangkan  bakat,  dan  memberi keyakinan bahwa kesenian tradisi bukanlah hal yang membosankan, melainkan suatu kebudayaan yang memiiki  nilai  dan  harus  dilestarikan. Begitupula dengan dorongan dari orangtua yang  sangat  diperlukan  oleh  siswa  untuk menimbulkan  minat  siswa.  Orangtua mempunyai  peran  penting  untuk  selalu mengingatkan anak-anaknya bahwa budaya  merupakan  warisan  yang  harus dilestarikan dan diapresiasi.Dan dorongan teman,  merupakan  faktor  eksternal lainnya  yang  sangat  memengaruhi  minat seorang  anak.  Hal  tersebut  terjadi  karena pada  umumnya  anak-anak  menghabiskan waktu bermain dengan temannya, sehingga faktor lingkungan ataupun teman menjadi salah satu pembentuk kepribadian dan minat seorang anak.

## SIMPULAN
Siswa berminat mengikuti Jong Batak Art  Festival  IV  namun  belum  mencapai tingkat  tertinggi  dalam  kategori  penilaian, yaitu Sangat Berminat. Faktor-Faktor yang memengaruhi minat siswa dalam mengikuti Jong  Batak  Art  Festival IV  di Taman  Budaya  Sumatera  Utara  yaitu kurangnya  rasa  senang  terhadap  acara seni,  tidak  memiliki  bakat,  terpengaruh
ajakan  teman,  dan  memilih  hadir  karena disuruh guru. Faktor tersebut berpengaruh pada  tingkatan minat siswa SMA  kelas XII IPS YP. HKBP Sidorame.

## DAFTAR PUSTAKA
Ardhana,  A.R.  (2016).  Minat  Remaja  Terhadap Genre  Musik  Punk  di  Kota  Kisaran Kecamatan Kisaran Timur. Skripsi Crow and Crow. (1984). Psikologi Belajar, Terbitan (KDT)
Djamarah. (2011). Psikologi Belajar.Rineka Cipta Harlock (1999) Psikologi Belajar, Terbitan (KDT Cwettherrington,  H.  (1983)  Psikologi  Belajar, Terbitan (KDT)
Holland, J. (2013). Psikologi Belajar, Terbitan (KDT) Khairani Makmun .2013. Psikologi Belajar, Terbitan (KDT)
Manurung. (2012). Metodologi Penelitian. Halamanmoeka
Pamungkas,  M.Z.  (2015).  Pengaruh  Event  Festival
Budaya Terhadap Citra Kabupaten
Purwakarta  Sebagai  Kota  Budaya  (Survey terhadap  pengunjung  Event  festival  budaya di purwakarta)
Agus, N. (2013). Jong Batak Bond, Museum Sumpah Pemuda
Yudana,  N.  (2014).  Minat  Siswa  Kelas  VIII  SMP
Negeri  1  Pangadegan  terhadap  jenis  musik. Skripsi Slameto.  (2010).  Belajar  dan  Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi.
Sugiyono.  (2012).  Metode  Penelitian  Pendidikan,
Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung:  Alfabeta.
Sugiyono.  (2016).  Metode  Penelitian  Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung:  Alfabeta.
Syahrum.  (2014).  Metode  Penelitian  Kuantitatif. Cita Pustaka Media Wahyudi.  (2016).  Minat  Remaja  Terhadap  Orkes Melayu  Di  Kecamatan  Marbau  Kabupaten Labuhanbatu Utara.
Budiarti,  Y.  (2011).  Minat  belajar  siswa  terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia (studikasus di SMA PGRI 56 Ciputat).