Volume 6 Nomor 3 (2024) 1637 - 1646  E-ISSN 2656-8152 P-ISSN 2656-4807 DOI: 10.47476/assyari.v6i2.7153

## Peran Keluarga dalam Pencegahan Perilaku Kriminal pada Anak Kajian Kriminologi
Kyla Dwi Azrania 1 , Hasuri 2 Universitas Serang Raya
kyladwiazrania@gmail.com 1 , majalah.assaadah@gmail.com 2

## ABSTRACT
Criminal behavior in children is a complex phenomenon and requires serious attention from various  parties, including families.  Criminology as a science that studies the  causes and prevention of crime provides an important foundation in understanding the role of the family in preventing criminal behavior in children. This research aims to examine the role of the family in preventing  criminal  behavior  in  children  from  a  criminological  perspective.  This  study  uses literature analysis methods to identify factors that influence children's criminal behavior and the role of the family in preventing it. The results of the analysis show that the family has a significant role  in  shaping  children's  character  and  behavior.  Harmonious  family  conditions,  open communication, and the formation of strong moral values can be protective factors in preventing children from being involved in criminal behavior. However, there are also risk factors in the family environment that can increase the likelihood that children will be involved in criminal behavior,  such  as  domestic  conflict,  neglect,  and  domestic  violence.  Therefore,  the  role  of  the family in preventing criminal behavior in children needs to be strengthened through intervention programs that support the formation of a healthy family environment and support positive child development.  This  research  concludes  that  to  reduce  crime  rates  among  children,  preventive measures  must  involve  the  active  role  of  the  family  as  the  smallest  unit  in  society.  By understanding the factors that influence children's criminal behavior and the role of families in preventing it, effective intervention strategies can be designed to create a safe environment and support the quality growth of children . Keywords: Family Role, Prevention, Criminal Behavior, Children, Criminology

## ABSTRAK
Perilaku  kriminal  pada  anak  merupakan  fenomena  yang  kompleks  dan  menuntut perhatian  serius  dari  berbagai  pihak,  termasuk  keluarga.  Kriminologi  sebagai  ilmu  yang mempelajari  penyebab  dan  pencegahan  kejahatan  memberikan  landasan  penting  dalam memahami  peran  keluarga  dalam  mencegah  perilaku  kriminal  pada  anak.  Penelitian  ini bertujuan untuk mengkaji peran keluarga dalam pencegahan perilaku kriminal pada anak dari perspektif  kriminologi.  Studi  ini  menggunakan  metode  analisis  literatur  untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi perilaku kriminal anak dan peran keluarga dalam  mencegahnya.  Hasil  analisis  menunjukkan  bahwa  keluarga  memiliki  peran  yang signifikan dalam membentuk karakter dan perilaku anak. Kondisi keluarga yang harmonis, komunikasi yang terbuka, dan pembentukan nilai-nilai moral yang kuat dapat menjadi faktor protektif dalam mencegah anak terlibat dalam perilaku kriminal. Namun demikian, terdapat juga faktor risiko dalam lingkungan keluarga yang dapat meningkatkan kemungkinan anak terlibat  dalam perilaku kriminal,  seperti  konflik rumah  tangga,  pengabaian,  dan  kekerasan dalam rumah tangga. Oleh karena itu, peran keluarga dalam pencegahan perilaku kriminal
pada  anak  perlu  diperkuat  melalui  program-program  intervensi  yang  mendukung pembentukan lingkungan keluarga yang sehat dan mendukung perkembangan anak secara positif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa untuk mengurangi angka  kejahatan pada anak, langkah-langkah pencegahan harus melibatkan peran aktif dari keluarga sebagai unit terkecil dalam  masyarakat.  Dengan  memahami  faktor-faktor  yang  memengaruhi  perilaku  kriminal anak dan peran keluarga dalam mencegahnya, dapat dirancang strategi intervensi yang efektif untuk  menciptakan  lingkungan  yang  aman  dan  mendukung  pertumbuhan  anak-anak  yang berkualitas.
Kata Kunci: Peran Keluarga, Pencegahan, Perilaku Kriminal, Anak, Kriminologi

## PENDAHULUAN
Antropologi  yang  berasal  dari  Perancis  yaitu  Paul  Topinard  (1830-1911) telah memberikan nama terhadap suatu cabang dari ilmu yang mempelajari tentang masalah-masalah  kejahatan  atau  yang  biasa  disebut  dengan  kriminologi.  Secara bahasa,  kriminologi  itu  berasal  dari  kata crime dan logos yang  mempunyai  arti masing-masing  yaitu  kejahatan  dan  ilmu  pengetahuan.  Kriminologi  sendiri  yaitu artinya ilmu yang mempelajari tentang kejahatan.
Pengertian  kejahatan  menurut  Kartono  adalah:  “Secara  formal  dalam terminologi  hukum,  kejahatan  adalah  suatu  bentuk  perbuatan  yang  bertentangan dengan  kesusilaan  manusia  (tidak  bermoral),  bersifat  konstitutif  terhadap masyarakat, bersifat anti sosial, melanggar hukum, undang-undang hukum pidana.
Dalam  perkembangan  kejahatan  dan  kriminologi,  terdapat  banyak perkembangan pendapat yang terus bermunculan dari berbagai ahli kriminologi dan hukum. Adapun penyebab terjadinya kejahatan seperti yang tercantum di bawah ini.
1. Anomie atau yang biasa diartikan dengan ketiadaan norma.
2. Cultural Deviance yang biasa diartikan dengan penyimpangan budaya.
3. Social Control yang biasa diartikan dengan kontrol sosial.
Para penganut Teori Anomie dan penyimpangan budaya menekankan peran kekuatan  sosial  yang  mendorong  individu  untuk  terlibat  dalam  perilaku  kriminal. Mereka  percaya  bahwa  ada  hubungan  antara  kelas  sosial  dan  perilaku  kriminal. Menurut teori ini, semua anggota masyarakat mengadopsi serangkaian nilai budaya, khususnya  nilai-nilai  kelas  menengah  yang  menempatkan  keberhasilan  ekonomi sebagai nilai utama. Kelas bawah, karena tidak memiliki akses ke sarana sah untuk mencapai  tujuan  tersebut  seperti  upah  tinggi  atau  kesempatan  usaha  yang  maju, merasa frustrasi dan mencari jalan pintas dengan menggunakan sarana ilegal.
Teori Cultural Deviance , berbeda dengan Teori Anomie , menyatakan bahwa individu dari lapisan bawah masyarakat memiliki nilai-nilai yang berbeda yang sering bertentangan dengan nilai-nilai kelas menengah. Akibatnya, ketika mereka mengikuti nilai-nilai  mereka  sendiri,  mereka  cenderung  melanggar  norma-norma  sosial  yang berlaku dengan cara seperti mencuri atau merampok.
Volume 6 Nomor 3 (2024) 1637 - 1646  E-ISSN 2656-8152 P-ISSN 2656-4807 DOI: 10.47476/assyari.v6i2.7153
Teori Sosial  Control mengacu  pada  penelitian  tentang  kenakalan  dan kejahatan  yang  terkait  dengan  faktor-faktor  sosial  seperti  struktur  keluarga, pendidikan, dan lingkungan kelompok.
Pada  kajian  ini,  perilaku  kriminal  pada  anak  bisa  menggunakan  teori  dari sosial control karena kejahatan yang dilakukan pada anak mempunyai banyak alasan yang salah satunya itu bisa saja berasal dari struktur keluarga yang kurang baik, orang tua kurang memberikan kasih sayang dan perhatian sehingga muncullah sikap kriminal pada anak.
Perilaku kriminal pada anak merupakan isu yang mendalam dan kompleks yang  mempengaruhi  berbagai  aspek  kehidupan  sosial  dan  keamanan  masyarakat. Fenomena ini menjadi perhatian serius tidak hanya bagi pemerintah, tetapi juga bagi keluarga,  institusi  pendidikan,  dan  masyarakat  secara  keseluruhan.  Kriminologi sebagai disiplin ilmu yang mempelajari penyebab dan konsekuensi perilaku kriminal memberikan landasan penting dalam memahami fenomena ini secara holistik. Dalam konteks  ini,  peran  keluarga  memegang  peranan  yang  sangat  penting  dalam pencegahan perilaku kriminal pada anak (Badaru & Sutiawati, 2023:1647-1662).
Keluarga merupakan unit dasar dalam masyarakat yang memiliki pengaruh yang  kuat  dalam  membentuk  karakter,  moralitas,  dan  perilaku  individu,  termasuk perilaku kriminal. Interaksi antara anggota keluarga, nilai-nilai yang diajarkan, serta pola komunikasi yang terbangun dalam lingkungan keluarga berperan besar dalam membentuk kepribadian anak. Menurut teori pembelajaran sosial, anak belajar dari lingkungan  sekitarnya,  dan  keluarga  menjadi  lingkungan  utama  pertama  di  mana mereka dibentuk. Oleh karena itu, peran orang tua dan keluarga secara keseluruhan dalam  membimbing  anak  memahami  nilai-nilai  moral,  etika,  dan  tanggung  jawab sosial sangat lah krusial.
Namun  demikian,  tantangan  dalam  menjalankan  peran  sebagai  agen pencegahan  perilaku  kriminal  juga  tidaklah  mudah.  Dalam  era  globalisasi  dan perkembangan  teknologi  informasi,  keluarga  sering  kali  dihadapkan  pada  tekanan dan  tantangan  baru  yang  dapat  mempengaruhi  dinamika  keluarga.  Faktor-faktor seperti ketidakharmonisan dalam rumah tangga, ketidakmampuan orang tua dalam memberikan  perhatian  yang  cukup  kepada  anak,  serta  ketidakmampuan  dalam menanamkan  nilai-nilai  moral  yang  kuat  menjadi  faktor  risiko  yang  dapat meningkatkan kemungkinan anak terlibat dalam perilaku kriminal.
Selain itu, transformasi sosial dan ekonomi yang terjadi dalam masyarakat juga  memengaruhi  pola  keluarga  dan  peran  orang  tua  dalam  mengasuh  anak. Keterbatasan  waktu  dan  sumber  daya  ekonomi  dapat  mengakibatkan  kurangnya pengawasan dan perhatian terhadap anak, yang pada gilirannya dapat meningkatkan risiko  terlibatnya  anak  dalam  perilaku  kriminal.  Oleh  karena  itu,  perlu  adanya pemahaman  yang  mendalam  mengenai  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  peran keluarga dalam mencegah perilaku kriminal pada anak agar upaya-upaya pencegahan dapat dilakukan secara efektif dan berkelanjutan.
Selain itu, penting untuk memahami bahwa tidak semua anak yang berasal dari  keluarga  yang  kurang  harmonis  atau  mengalami  ketidakmampuan  orang  tua
Volume 6 Nomor 3 (2024) 1637 - 1646  E-ISSN 2656-8152 P-ISSN 2656-4807 DOI: 10.47476/assyari.v6i2.7153
akan terlibat dalam perilaku kriminal. Ada berbagai faktor lain yang juga berperan dalam menentukan apakah seorang anak akan terlibat dalam perilaku kriminal atau tidak,  seperti  lingkungan  sekolah,  teman  sebaya,  dan  faktor-faktor  genetik  atau biologis. Oleh karena itu, pendekatan dalam mencegah perilaku kriminal pada anak tidak boleh hanya terfokus pada keluarga saja, tetapi juga harus melibatkan berbagai pihak termasuk lembaga pendidikan, komunitas, dan pemerintah (Melia E, 2023:13- 15).
Dalam  konteks  pencegahan  perilaku  kriminal  pada  anak,  kriminologi memberikan  kontribusi  yang  signifikan  dalam  memberikan  pemahaman  yang mendalam  tentang  faktor-faktor  yang  memengaruhi  terjadinya  perilaku  kriminal serta  strategi-strategi  pencegahannya.  Dengan  memahami  kontribusi  kriminologi dalam konteks ini, kita dapat mengembangkan pendekatan pencegahan yang lebih efektif dan terarah, yang tidak hanya melibatkan keluarga, tetapi juga berbagai sektor lainnya.
Dalam penelitian ini, kami akan mengkaji secara mendalam peran keluarga dalam pencegahan perilaku kriminal pada anak dari perspektif kriminologi. Melalui pendekatan  analisis  literatur,  kami  akan  mengidentifikasi  faktor-faktor  yang mempengaruhi peran keluarga dalam mencegah perilaku kriminal pada anak, serta merumuskan rekomendasi kebijakan yang dapat mendukung upaya pencegahan ini. Dengan  demikian,  diharapkan  penelitian  ini  dapat  memberikan  kontribusi  yang berarti dalam upaya pencegahan dan penanggulangan perilaku kriminal pada anak, serta memperkuat peran keluarga sebagai agen utama dalam pembentukan karakter anak yang berkualitas dan berintegritas.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka terdapat rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apa saja peran dan fungsi keluarga dalam pencegahan perilaku kriminal pada anak serta upaya apa saja yang keluarga terapkan kepada anak dalam pencegahan perilaku kriminal pada anak.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  yuridis-empiris  yang menggunakan  pengamatan  di  lapangan  serta  wawancara  dari  beberapa  sumber terkait masalah yang diteliti. Penelitian ini juga menggunakan pendekatan kualitatif- deskriptif  dengan  memanfaatkan  studi  pustaka  sebagai  sumber  data  utama. Pendekatan  ini  dipilih  karena  memungkinkan  peneliti  untuk  mendapatkan pemahaman yang mendalam mengenai peran keluarga dalam pencegahan perilaku kriminal pada anak melalui analisis terhadap kajian-kajian terdahulu dalam bidang kriminologi.  Melalui  pendekatan  ini,  kami  dapat  menyusun  tinjauan  yang komprehensif  mengenai  faktor-faktor  yang  memengaruhi  peran  keluarga  serta strategi pencegahan yang telah diusulkan oleh peneliti terdahulu.
Data untuk penelitian ini diperoleh melalui pencarian dan analisis literatur yang relevan dari berbagai sumber seperti jurnal ilmiah, tesis, dan laporan penelitian terkait dengan topik yang dibahas. Pemilihan sumber data dilakukan secara cermat dengan  memperhatikan  relevansi,  kredibilitas,  dan  kebaruan  informasi  yang
Volume 6 Nomor 3 (2024) 1637 - 1646  E-ISSN 2656-8152 P-ISSN 2656-4807 DOI: 10.47476/assyari.v6i2.7153
disajikan. Setelah data terkumpul, dilakukan analisis mendalam terhadap konten dari setiap  sumber  data  untuk  mengidentifikasi  temuan-temuan  yang  relevan  dengan tujuan penelitian.
Proses  analisis  data  dilakukan  dengan  memperhatikan  pola-pola  umum, perbedaan, dan kesamaan dalam temuan-temuan yang ditemukan dari studi pustaka yang telah dipilih. Informasi yang diperoleh dari berbagai sumber kemudian disusun dan  disintesis  secara  sistematis  dalam  bentuk  narasi  yang  koheren  untuk menjelaskan  peran  keluarga  dalam  pencegahan  perilaku  kriminal  pada  anak  dari perspektif kriminologi.
Dalam penelitian ini, penggunaan metode penelitian kualitatif deskriptif dari studi pustaka diharapkan dapat memberikan pemahaman yang mendalam tentang konsep, teori, dan temuan-temuan terkait dengan peran keluarga dalam mencegah perilaku kriminal pada anak. Selain itu, metode ini juga memungkinkan peneliti untuk menyajikan gambaran yang komprehensif tentang faktor-faktor yang memengaruhi peran  keluarga  serta  implikasi  kebijakan  yang  dapat  diambil  untuk  meningkatkan peran keluarga dalam pencegahan perilaku kriminal pada anak.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Peran keluarga dalam pencegahan perilaku kriminal pada anak merupakan aspek  yang  penting  dalam  konteks  kriminologi.  Dalam  menyikapi  fenomena  ini, berbagai  perspektif  dan  pendekatan  telah  dikemukakan  oleh  para  ahli.  Salah  satu aspek yang sering dibahas adalah upaya pencegahan yang dilakukan oleh keluarga sebagai  unit  terkecil  dalam  masyarakat.  Undang-Undang  Nomor  35  Tahun  2014 tentang  Perlindungan  Anak,  Pasal  2  ayat  (1)  mengamanatkan  bahwa  setiap  anak berhak  mendapatkan  perlindungan  dari  berbagai  bentuk  kekerasan,  diskriminasi, eksploitasi,  dan  perlakuan  yang  merugikan  baik  yang  dilakukan  oleh  orang  tua, keluarga, masyarakat, pemerintah, maupun lembaga pendidikan. Hal ini menegaskan tanggung jawab keluarga dalam memberikan perlindungan kepada anak, termasuk pencegahan terhadap perilaku kriminal (Akbar Simatupang et al., 2022:1137-1146).
Keluarga  memiliki  peran  yang  signifikan  dalam  membentuk  karakter  dan perilaku anak, sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002  tentang  Perlindungan  Anak.  Pasal  3  ayat  (1)  menyatakan  bahwa  keluarga memiliki tanggung jawab utama dalam mendidik dan membina anak sesuai dengan keyakinan agama dan kepercayaannya masing-masing. Oleh karena itu, pembentukan karakter  dan  moralitas  anak  sebagian  besar  dipengaruhi  oleh  interaksi  di  dalam keluarga.  Keluarga  yang  mampu  menciptakan  lingkungan  yang  harmonis, memberikan  kasih  sayang,  serta  menanamkan  nilai-nilai  moral  yang  kuat  akan mampu  menjadi  faktor  protektif  dalam  mencegah  anak  terlibat  dalam  perilaku kriminal.
Namun  demikian,  terdapat  juga  faktor-faktor  risiko  dalam  lingkungan keluarga  yang  dapat  meningkatkan  kemungkinan  anak  terlibat  dalam  perilaku kriminal. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2004  tentang Penghapusan Kekerasan dalam  Rumah  Tangga,  Pasal  5  ayat  (1)  menyebutkan  bahwa  setiap  orang  berhak
Volume 6 Nomor 3 (2024) 1637 - 1646  E-ISSN 2656-8152 P-ISSN 2656-4807 DOI: 10.47476/assyari.v6i2.7153
mendapatkan perlindungan dan pengayoman dari kekerasan dalam rumah tangga. Kondisi  keluarga  yang  tidak  harmonis,  adanya  konflik  rumah  tangga,  pengabaian, atau kekerasan dalam rumah tangga dapat berdampak negatif pada perkembangan anak dan meningkatkan risiko terlibatnya anak dalam perilaku kriminal.
Dalam konteks ini, peran orang tua sebagai agen sosialisasi dan pembimbing anak  sangatlah  penting.  Undang-Undang  Nomor  23  Tahun  2002  tentang Perlindungan Anak, Pasal 5 ayat (1) mengatur bahwa orang tua memiliki kewajiban untuk memberikan perlindungan, pemeliharaan, dan pendidikan kepada anak sesuai dengan  kemampuan  ekonomi,  kebudayaan,  dan  agamanya.  Orang  tua  yang memberikan perhatian, kasih sayang, dan mendidik anak dengan baik akan mampu membantu  anak  mengembangkan  kontrol  diri,  empati,  serta  kemampuan  untuk memahami  konsekuensi  dari  tindakan  mereka  (Pattianakota,  S.,  Adam,  S.,  & Lewerissa, 2023:338-352).
Selain itu, penting juga untuk memperkuat peran keluarga dalam mendukung perkembangan  positif  anak  melalui  pendekatan  yang  holistik.  Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak, Pasal 66 ayat (1) menekankan pentingnya penguatan peran keluarga dalam perlindungan anak melalui penyuluhan, pendampingan,  serta  pemberdayaan  keluarga  dalam  memberikan  perlindungan kepada anak dari segala bentuk kekerasan dan eksploitasi. Hal ini mengindikasikan perlunya dukungan dan bimbingan yang intensif bagi keluarga dalam menjalankan perannya sebagai agen pencegahan perilaku kriminal pada anak.
Dalam  melakukan  upaya  pencegahan,  penting  untuk  memperhatikan kebutuhan  dan  karakteristik  individu  anak  serta  lingkungan  keluarga  mereka. Pendekatan  yang  bersifat  preventif  dan  rehabilitatif  perlu  diterapkan  secara simultan. Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem Peradilan Pidana Anak, Pasal 9 ayat (1) mendorong adanya pendekatan yang bersifat restoratif dalam menangani anak yang berhadapan dengan hukum. Hal ini menegaskan pentingnya pendekatan  yang  tidak  hanya  menghukum,  tetapi  juga  mendukung  perbaikan  dan pembinaan anak agar dapat kembali menjadi anggota masyarakat yang produktif dan bertanggung jawab.
Dalam hal ini, lembaga pendidikan dan masyarakat juga memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung upaya pencegahan perilaku kriminal pada anak. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 3 ayat  (1)  menegaskan  bahwa  pendidikan  memiliki  tujuan  untuk  mengembangkan potensi  peserta  didik  agar  menjadi  manusia  yang  beriman  dan  bertakwa  kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Dengan demikian, lembaga  pendidikan  memiliki  peran  yang  besar  dalam  membentuk  karakter  dan moralitas anak sehingga dapat mencegah terjadinya perilaku kriminal.
Dalam  konteks  peran  keluarga  dalam  pencegahan  perilaku  kriminal  pada anak, penting juga untuk mempertimbangkan peran media massa dalam membentuk pola  pikir  dan  perilaku  anak.  Undang-Undang  Nomor  32  Tahun  2002  tentang Penyiaran, Pasal 2 ayat (1) menyebutkan bahwa penyiaran berfungsi sebagai media
informasi,  pendidikan,  hiburan,  dan  pembinaan  yang  meliputi  penyelenggaraan usaha  penyiaran,  penyelenggaraan  penyiaran,  dan  penyelenggaraan  jaringan penyiaran. Media massa, seperti televisi, radio, dan internet, memiliki pengaruh yang besar dalam membentuk persepsi dan nilai-nilai anak. Oleh karena itu, perlu adanya upaya  untuk  mengelola  konten  media  yang  sehat  dan  mendidik  serta  membatasi paparan  anak  terhadap  konten-konten  yang  mengandung  kekerasan  atau  perilaku kriminal (Ismawati, 2021:174-194).
Selain itu, penting juga untuk memperhatikan peran lembaga sosial, seperti lembaga  agama  dan  organisasi  kemasyarakatan,  dalam  mendukung  upaya pencegahan perilaku kriminal pada anak. Lembaga agama, misalnya, memiliki peran penting  dalam  membentuk  nilai-nilai  moral  dan  etika  bagi  anggotanya,  termasuk anak-anak.  Undang-Undang  Nomor  39  Tahun  2014  tentang  Organisasi Kemasyarakatan, Pasal 1 ayat (3) menyebutkan bahwa organisasi kemasyarakatan memiliki tujuan untuk menyelenggarakan kegiatan sosial, keagamaan, kemanusiaan, pendidikan,  dan  kebudayaan  sesuai  dengan  ketentuan  peraturan  perundang- undangan. Dengan melibatkan lembaga-lembaga sosial ini dalam upaya pencegahan, diharapkan dapat tercipta lingkungan yang mendukung perkembangan positif anak dan mencegah terjadinya perilaku kriminal.
Selanjutnya,  dalam  melakukan  pencegahan  perilaku  kriminal  pada  anak, penting  juga  untuk  memperhatikan  peran  pendidikan  dan  lingkungan  sekolah. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 3 ayat  (1)  menegaskan  bahwa  pendidikan  memiliki  tujuan  untuk  mengembangkan potensi  peserta  didik  agar  menjadi  manusia  yang  beriman  dan  bertakwa  kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Sekolah tidak hanya menjadi tempat untuk memperoleh pengetahuan akademis, tetapi juga merupakan tempat  untuk  membentuk  karakter  dan  moralitas  anak.  Dengan  menciptakan lingkungan  sekolah  yang  aman,  inklusif,  dan  mendukung,  diharapkan  dapat mencegah terjadinya perilaku kriminal pada anak.
Terkait dengan hal tersebut, penting juga untuk memperkuat peran guru dan tenaga pendidik dalam mendukung upaya pencegahan perilaku kriminal pada anak. Guru  memiliki  peran  yang  sangat  penting  dalam  membimbing,  mendidik,  dan memberikan contoh yang baik kepada anak-anak di sekolah. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 2 ayat (1) menyebutkan bahwa guru memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pelatih, pengelola, evaluator, dan peneliti serta pengembang ilmu pengetahuan dan teknologi, seni, dan budaya. Dengan memberikan pendidikan dan pembinaan yang baik, guru dapat membantu anak untuk mengembangkan potensi diri mereka secara positif dan menghindari  perilaku-perilaku  yang  dapat  membahayakan  diri  mereka  maupun orang lain. (Saputri, S. D., 2023:43-53)
Selain itu, diperlukan juga kerja sama antara berbagai pihak terkait, termasuk pemerintah,  lembaga  swadaya  masyarakat,  dan  sektor  swasta,  dalam  mendukung upaya  pencegahan perilaku  kriminal pada  anak. Undang-Undang Nomor 11 Tahun
2012  tentang  Sistem  Peradilan  Pidana  Anak,  Pasal  8  ayat  (1)  menegaskan  bahwa pencegahan dan pemulihan anak yang berhadapan dengan hukum dilakukan secara bersama-sama  oleh  keluarga,  komunitas,  pemerintah,  dan  lembaga  sosial kemasyarakatan. Kerja sama antar  berbagai pihak tersebut dapat mengoptimalkan upaya  pencegahan  dan  memastikan  bahwa  anak-anak  mendapatkan  perlindungan yang sesuai dengan hak-haknya.
Dalam menjalankan upaya pencegahan perilaku kriminal pada anak, penting juga untuk memperhatikan aspek rehabilitasi  dan reintegrasi bagi anak-anak yang telah  terlibat  dalam  perilaku  kriminal.  Undang-Undang  Nomor  11  Tahun  2012 tentang  Sistem  Peradilan  Pidana  Anak,  Pasal  14  ayat  (1)  menyebutkan  bahwa tindakan  rehabilitasi  dan  reintegrasi  dilakukan  dengan  pendekatan  yang  bersifat restoratif,  holistik,  dan  berkesinambungan.  Hal  ini  menegaskan  pentingnya memberikan  kesempatan  kedua  bagi  anak-anak  yang  telah  melakukan  kesalahan untuk memperbaiki perilaku mereka dan kembali menjadi anggota masyarakat yang produktif dan bertanggung jawab.
Menurut dari beberapa sumber dari hasil wawancara penulis, fungsi keluarga sangat penting bagi anak untuk menghadapi berbagai macam situasi yang ada, maka tindakan  kriminal  yang  biasa  anak-anak  lakukan  dapat  dihindari,  ada  pula  hasil jawaban  dari  beberapa  sumber  yang  menyatakan  bahwa,  anak-anak  yang  terlibat dalam tindak kriminal dikarenakan anak tersebut merasa jenuh ketika kebutuhan nya tidak  bisa  dipenuhi  oleh  orang  tuanya,  ada  pula  yang  memberi  jawaban  karena pengaruh lingkungan baik itu lingkungan di dalam rumah seperti tidak harmonisnya orang  tua  atau  adanya  perceraian  dari  orang  tua  anak  tersebut  yang  dapat menyebabkan anak tersebut tidak mendapatkan perhatian atau kasih sayang secara penuh dari orang tuanya maupun lingkungan pertemanan yang tidak baik.
Sebagai  orang  tua  yang  seharusnya  lebih  dekat  kepada  anak  sebaiknya melakukan  komunikasi  secara  intens  bersama  anak  secara  terus  menerus  jangan sampai tidak peduli dengan kehidupan sang anak untuk mencegah terjadinya tindak kriminal  pada  anak  juga  harus  seimbang  dengan  memberikan  kasih  sayang  dan perhatian  yang  konsisten  kepada  anak.  Orang  tua  juga  harus  memberikan  contoh kepada anak tentang perilaku yang baik kepada diri sendiri maupun kepada orang lain seperti saling menghormati, saling menghargai, saling mengerti dan jujur, hal ini harus  ditanamkan  sejak  anak  usia  dini  agar  anak  terbiasa  mencontoh  hal  baik tersebut sepanjang masa dan terhindar dari sifat yang negatif.
Demikianlah  pembahasan  mengenai  peran  keluarga  dalam  pencegahan perilaku kriminal pada anak dari perspektif kriminologi. Dengan memperkuat peran keluarga  sebagai  agen  utama  dalam  mendidik  dan  membimbing  anak,  diharapkan dapat diciptakan lingkungan yang aman, harmonis, dan mendukung perkembangan positif  anak.  Dukungan  dari  berbagai  pihak,  termasuk  pemerintah,  lembaga pendidikan, dan masyarakat, juga diperlukan untuk menciptakan upaya pencegahan yang holistik dan berkesinambungan guna menjaga masa depan generasi muda dan membangun masyarakat yang lebih baik (Widiyani, H., 2023: 2851-2860).

## KESIMPULAN
Dalam  konteks  kompleksitas  masyarakat  modern,  peran  keluarga  dalam mencegah perilaku kriminal pada anak memiliki implikasi yang sangat penting. Dari pembahasan  yang  telah  dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa  keluarga  memegang peran krusial dalam membentuk karakter, moralitas, dan perilaku anak. Dukungan yang  diberikan  oleh  keluarga  dalam  menciptakan  lingkungan  yang  harmonis, memberikan  kasih  sayang,  serta  menanamkan  nilai-nilai  moral  yang  kuat  dapat menjadi faktor protektif dalam mencegah anak terlibat dalam perilaku kriminal.
Namun  demikian,  tantangan  dalam  menjalankan  peran  sebagai  agen pencegahan  perilaku  kriminal  juga  tidaklah  mudah.  Faktor-faktor  seperti  konflik rumah tangga, pengabaian, dan kekerasan dalam rumah tangga dapat meningkatkan risiko  terjadinya  perilaku  kriminal  pada  anak.  Oleh  karena  itu,  perlu  adanya dukungan dan bimbingan yang intensif bagi keluarga dalam menjalankan perannya sebagai agen pencegahan.
Penting juga untuk memperkuat peran lembaga sosial, seperti lembaga agama dan  organisasi  kemasyarakatan,  dalam  mendukung  upaya  pencegahan  perilaku kriminal  pada  anak.  Melalui  pembentukan  nilai-nilai  moral  dan  etika  yang  baik, lembaga-lembaga  sosial  ini  dapat  menjadi  mitra  yang  efektif  dalam  mendukung perkembangan positif anak dan mencegah terjadinya perilaku kriminal.
Dalam  melakukan  upaya  pencegahan,  peran  pendidikan  dan  lingkungan sekolah  juga  tidak  bisa  diabaikan.  Sekolah  tidak  hanya  menjadi  tempat  untuk memperoleh  pengetahuan  akademis,  tetapi  juga  merupakan  tempat  untuk membentuk karakter dan moralitas anak. Dengan menciptakan lingkungan sekolah yang aman, inklusif, dan mendukung, diharapkan dapat mencegah terjadinya perilaku kriminal pada anak.
Selanjutnya, kerja sama antara berbagai pihak terkait, termasuk pemerintah, lembaga  swadaya  masyarakat,  dan  sektor  swasta,  juga  sangat  diperlukan  dalam mendukung upaya pencegahan perilaku kriminal pada anak. Melalui kerja sama yang sinergis,  dapat  dihasilkan  upaya  pencegahan  yang  lebih  efektif  dan  berkelanjutan guna menjaga masa depan generasi muda dan membangun masyarakat yang lebih baik.
Dalam menjalankan upaya pencegahan, penting juga untuk memperhatikan aspek rehabilitasi dan reintegrasi bagi anak-anak yang telah terlibat dalam perilaku kriminal.  Dengan  memberikan  kesempatan  kedua  bagi  anak-anak  yang  telah melakukan  kesalahan,  diharapkan  dapat  membantu  mereka  untuk  memperbaiki perilaku  mereka  dan  kembali  menjadi  anggota  masyarakat  yang  produktif  dan bertanggung jawab.
Dengan demikian, memperkuat peran keluarga dalam pencegahan perilaku kriminal  pada  anak  bukan  hanya  tanggung  jawab  keluarga  itu  sendiri,  tetapi  juga merupakan  tanggung  jawab  bersama  seluruh  elemen  masyarakat.  Hanya  melalui kerja sama  yang solid dan komprehensif, kita dapat menciptakan lingkungan yang aman, harmonis, dan mendukung perkembangan positif anak-anak, serta mencegah terjadinya perilaku kriminal yang merugikan mereka dan masyarakat secara luas.

## DAFTAR PUSTAKA
Badaru,  B.,  &  Sutiawati,  S.  (2023).  Kajian  Kriminologi  Terhadap  Tindak  Pidana Pencurian Dengan Kekerasan Yang Dilakukan Oleh Anak. AL-MANHAJ: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam , 5 (2), 1647-1662.
DYTHA,  A.  (2024).  ANALISIS  KRIMINOLOGIS  TERHADAP  PELAKU  KEJAHATAN BULLYING YANG DILAKUKAN OLEH ANAK (Studi di Wilayah Hukum Bandar Lampung).
Ismawati, S., & Lolita, L. (2021). Kebijakan Kriminal Terhadap Kekerasan Oleh Remaja (Juvenile Deliquency) Dilihat Dari Perspektif Sosio Kriminologis. Tanjungpura Law Journal , 5 (2), 174-194.
Melia, E. (2023). KAJIAN KRIMINOLOGIS PENANGGULANGAN KEKERASAN SEKSUAL TERHADAP  ANAK  DI  LINGKUNGAN  KELUARGA  (Studi  Kasus  di  Kabupaten Pringsewu).
Pattianakota, S., Adam, S., & Lewerissa, Y. A. (2023). Kajian Kriminologis Terhadap Tindak Pidana Pencabulan Anak Yang Disertai Kekerasan. PATTIMURA Law Study Review , 1 (2), 338-352.
Putri,  S.  I.,  &  Warka,  M.  (2023).  TAWURAN  LINTAS  PELAJAR  DI  TINJAU  DARI KRIMINOLOGI. Bureaucracy  Journal:  Indonesia  Journal  of  Law  and  Social- Political Governance , 3 (2), 2240-2266.
Saputri, S. D., Istijab, I., & Sulatri, K. (2023). Tindak pidana penculikan anak dalam perspektif kriminologi. Yurijaya: Jurnal Ilmiah Hukum , 5 (3), 43-53.
Simatupang, R. S. A., Siagian, A. H., & Zulyadi, R. (2022). Kajian Hukum Terhadap Anak Yang Melakukan Tindak Pidana Narkotika Dalam Perspektif Kriminologi Studi di Polresta Deli Serdang. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) , 5 (2), 1137-1146.
Widiyani,  H.,  Sinaga,  M.  C.  B.,  Gorat,  C.  V.,  Laia,  S.,  &  Apriyani,  L.  (2023).  Tinjauan Kriminologi  Terhadap  Tindak  Pidana  Pencabulan  Anak  Di  Kota Tanjungpinang. Innovative:  Journal  Of  Social  Science  Research , 3 (6),  2851- 2860.