## TINGKAT PENGETAHUAN MASYARAKAT SEKITAR OBSERVATORIUM MENGENAI INFORMASI POLUSI CAHAYA
Laila Nurfarida 1 , Pawit M. Yusup 2 , Neneng Komariah 3 1,2,3 Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Padjadjaran
1 laila12002@mail.unpad.ac.id, 2 pawitmy@gmail.com, 3 nenengkomariah@yahoo.com
ABSTRACT- This  research  is  aimed  to  know  the knowledge  level  of  the  society  around  Bosscha Observatory  in  Lembang  about  light  pollution.  The research was conducted using a survey method to 98 respondents  in  Lembang  Village,  Lembang  District, West  Bandung  District.  Based  on  the  results  of  the research, it is revealed that the knowledge level of the society around Bosscha Observatory Lembang about light  pollution  is  categorized  as  high.  It  is  based  on the  research  on  four  dimensions  of  knowledge  with high  results  for  factual,  conceptual,  and  procedural knowledge,  thus    indicating  that  the  public  knows well  the  term,  indicators,  causes,  disorder,  harmful nature, the countermeasure solution, the countermeasure techniques, and the criteria of when to apply the procedure of light pollution countermeasure. Then, the next is medium results for metacognition  knowledge  indicating  that  the  public knows enough information resources, the importance of  countermeasures,  and  the  awareness  of  the knowledge about light pollution. Therefore the society is  expected  to  be  wiser  in  using  artificial  light  and contribute to reducing light pollution.
Keywords: Knowledge,  Light  Pollution,  Bosscha Observatory.
ABSTRAK - Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  tingkat  pengetahuan  masyarakat sekitar Observatorium Bosscha Lembang mengenai polusi cahaya. Penelitian dilakukan dengan metode survei  terhadap  98  responden  di  Desa  Lembang, Kecamatan  Lembang,  Kabupaten  Bandung  Barat. Berdasarkan  hasil  penelitian  diketahui  bahwa tingkat pengetahuan masyarakat sekitar Observatorium Bosscha Lembang mengenai polusi cahaya  termasuk  kedalam  kategori  tinggi.  Hal tersebut  didasarkan  pada  penelitian  terhadap empat dimensi  pengetahuan  dengan  hasil  tinggi untuk  pengetahuan  faktual,  konseptual,  dan prosedural sehingga mengindikasikan bahwa masyarakat  mengetahui  dengan  baik  mengenai istilah,  indikator,  penyebab,  gangguan,  sifat merugikan, solusi penanggulangan, teknik penanggulangan, dan kriteria kapan
mengaplikasikan  prosedur  penanggulangan  polusi cahaya. Kemudian hasil sedang untuk pengetahuan metakognisi  sehingga  mengindikasikan  bahwa masyarakat cukup mengetahui    sumber informasi, pentingnya upaya penanggulangan, dan kesadaran terhadap  pengetahuan  polusi  cahaya.  Dengan begitu  diharapkan  masyarakat  dapat  lebih  bijak dalam penggunaan pencahayaan dan berkontribusi nyata dalam upaya mereduksi polusi cahaya.
Kata Kunci: Informasi, Pengetahuan, Polusi Cahaya.

## PENDAHULUAN
Dewasa ini, permasalahan mengenai kelestarian  lingkungan  hidup  harus  menjadi tanggung  jawab  bersama.  Pasalnya,  semakin  hari kualitas lingkungan hidup di sekitar kita semakin menurun.  Penurunan  kualitas  lingkungan  hidup dapat  dilihat  dari  tercemarnya  sumber daya  alam yang ada.
Salah  satu  bentuk  pencemaran  lingkungan yang  masih  kurang  mendapat  perhatian  adalah pencemaran  yang  disebabkan  oleh  polusi  cahaya. Observatorium  Bosscha  menyebutkan  dalam sebuah  artikel  Informasi  Polusi  Cahaya  bahwa polusi cahaya merujuk pada keadaan cahaya yang berlebih baik cahaya yang berasal dari sumber-sumber alamiah maupun dari sumber-sumber  buatan  yang  menimbulkan  rasa ketidaknyamanan (Bosscha, n.d.).
Dalam kondisi normal, polusi cahaya banyak ditimbulkan  oleh  sumber-sumber  cahaya  buatan.
Sumber-sumber cahaya buatan diantaranya adalah lampu  penerangan  jalan,  lampu-lampu  reklame, lampu dekorasi, lampu taman, lampu dari stadion olahraga,  dan  lampu  penerangan  luar  lainnya. Polusi  cahaya  berbeda  dari  konsep  pencemaran polusi  yang  lain.  Polusi  cahaya  tidak  berarti cahaya  yang  mendapat  efek  pencemaran,  tetapi cahaya  itu  sendiri  yang  menjadi  polutan  bagi kondisi gelapnya langit malam.
Salah satu dampak negatif dari polusi cahaya adalah terganggunya proses pengamatan astronomi. Hal ini dikarenakan kondisi langit yang cerah  menyebabkan  benda-benda  langit  menjadi sulit  untuk  diamati.  Permasalahan  ini  dirasakan sendiri oleh salah satu observatorium terbesar dan tertua di  Indonesia  yakni Observatorium  Bosscha yang  terletak  di  kabupaten  Bandung  Jawa  Barat. National  Geographic  Indonesia (Indonesia,  2015) menyebutkan  idealnya,  pengamatan  benda  langit dilakukan dalam kondisi gelap atau setara dengan skor  magnitudo  22  seperti  saat  Observatorium Bosscha  berdiri.  Sekarang  ini  nilai  kegelapan  itu turun  menjadi  18  magnitudo.  Artinya,  langit  di sekitar Observatorium Bosscha 40 kali lebih terang dibandingkan ketika Bosscha baru berdiri.
Kondisi tersebut dirasakan sangat mengganggu  dan  sudah  dalam kondisi  yang mendesak  sehingga  Lembaga  Penerbangan  dan Antariksa  Nasional  (Lapan)  dalam  website resminya menyatakan akan membangun Observatorium  Nasional  di  Kupang,  NTT. Informasi  ini  diperkuat  oleh  pernyataan  kepala Lapan  yakni  Thomas  Djamaluddin  “di  Band ung, dari  segi  polusi  cahaya  sudah  sangat  parah. Teman-teman  dari  ITB  melakukan  survei  ke berbagai lokasi di Indonesia, yang akhirnya pilihan
jatuh  ke  sebuah  wilayah  di  NTT,”  ujar  Thomas usai  penandatanganan  nota  kesepahaman  (MoU) dengan  Provinsi  NTT  dan  Kabupaten  Kupang  di kantor Lapan, Rawamangun, Jakarta Timur, Rabu, 7 Oktober 2015 (Nasional, 2015)
Sebenarnya  Permasalahan  polusi  cahaya memiliki kesempatan lebih mudah untuk diselesaikan.  Seperti  yang  dikatakan  Duriscoe (Adelheid,  2011) tidak  seperti  isu  lingkungan seperti  pemanasan  global  atau  asap  perkotaan, masalah  polusi  cahaya  mudah  diselesaikan, bahkan di daerah metropolitan besar. Penggunaan cahaya  buatan  secara  tepat  mampu  menurunkan tingkat polusi cahaya yang ada. Pihak observatorium  Bosscha  secara  aktif  melakukan berbagai  upaya  untuk menurunkan  tingkat  polusi cahaya  di  sekitar  observatorium.  Salah  satunya upaya  penyelamatan  Bosscha    dengan  gerakan membagikan  tudung  lampu  secara  gratis  kepada masyarakat  sekitar  radius  200-300  meter  dari Observatorium Bosscha. Pembagian tudung lampu pertama  kali  dilakukan  pada  bulan  februari  2015 sebanyak 300 buah. Dengan menggunakan tudung lampu, cahaya lampu tidak akan terhambur ke arah langit  sehingga  mampu  mencegah  terjadinya polusi  cahaya.  Pihak  Bosscha  sadar  dengan langkah kecil ini tidak akan langsung menyelamatkan  Bosscha  dari  polusi  cahaya. Namun,  gerakan  ini  akan  terus  dilakukan  dengan harapan langkah ini mampu membuat pemerintah tergerak untuk mengoptimalkan langkah penyelamatan Bosscha (Indonesia, 2015).
Untuk  mengoptimalkan  upaya  penyelamatan Observatorium  dari  polusi  cahaya  diperlukan kerjasama dari masyarakat khususnya masyarakat di  sekitar  Observatorium  itu  sendiri.  Hal  ini
dikarenakan  pertambahan  jumlah  penduduk  di sekitar  Observatorium  berperan  aktif  menambah tingkat  polusi  cahaya  yang  terjadi  di  langit Observatorium. Hal tersebut menjadi permasalahan  tersendiri  karena  hingga  saat  ini belum dapat dipastikan jika masyarakat mengetahui  informasi  polusi  cahaya  yang  terjadi disekitarnya.
Maka  dari  itu,  penulis  tergerak  melakukan penelitian  untuk  mengetahui  sejauh  mana  tingkat pengetahuan  masyarakat  sekitar  Observatorium mengenai  informasi  polusi  cahaya.  Penelitian  ini didasari oleh rasa tanggung jawab penulis sebagai seseorang yang memiliki latar belakang keilmuan informasi dan perpustakaan terhadap isu lingkungan  yang  terjadi  di  masyarakat.  Dimana salah  satu  fungsi  perpustakaan  adalah  informasi yang  menurut  Purwono  fungsi  informasi,  dalam hal  tertentu  berfungsi  sebagai  tempat  lahirnya informasi (Purwono, 2013).
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini dititikberatkan  pada  “Seberapa  tinggi  tingkat pengetahuan  masyarakat  sekitar  Observatorium mengenai  informasi  polusi  cahaya”.  Aspek pengetahuan dalam hal ini dibatasi dengan empat poin  utama.  Pertama,  pengetahuan  faktual  yang mencakup  pengetahuan mengenai  istilah  dan indikator  polusi  cahaya.  Kedua,  pengetahuan konseptual  yang  mencakup  kategori,  prinsip,  dan teori polusi cahaya. Ketiga, pengetahuan prosedural  yang  mencakup  keterampilan  yang berhubungan  dengan  polusi  cahaya,  teknik penanggulangan, dan kriteria kapan mengaplikasikan prosedur penanggulangan polusi cahaya.  Keempat,  pengetahuan  metakognisi  yang mencakup  sumber  informasi,  pentingnya  upaya
penanggulangan  dan  kesadaran  kepemilikan pengetahuan  polusi  cahaya.  Sehingga  tujuan  dari penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  seberapa tinggi  tingkat  pengetahuan  faktual,  konseptual, prosedural  dan  metakognisi  masyarakat  sekitar Observatorium mengenai informasi polusi cahaya.

## TINJAUAN PUSTAKA
Pengetahuan  merupakan  hasil  tahu  yang didapatkan dari hasil penginderaan terhadap suatu objek (Wawan  &  Dewi,  2010).  Pengetahuan termasuk  kedalam  ranah  kognitif  yang  berkaitan dengan  kemampuan  dalam  aspek  intelektual seperti keterampilan dalam berpikir dan mengungkapkan kembali objek pengetahuan yang telah diketahui.
Menurut Kratwohl terdapat empat unsur yang membentuk dimensi pengetahuan yakni pengetahuan  faktual,  konseptual,  prosedural  dan metakognisi (Krathwohl,  2002).  Pengetahuan faktual  merupakan  unsur  dasar  yang  harus diketahui  untuk  mengenal  dan  memecahkan masalah  pada  objek  pengetahuan.  Pengetahuan faktual  terdiri  dari  dua  komponen  yakni pengetahuan  terhadap  aspek  terminologi  dan pengetahuan terhadap rincian spesifik dan elemen objek  pengetahuan.  Pengetahuan  konseptual merupakan pengetahuan mengenai hubungan antar unsur-unsur dasar objek pengetahuan dalam skala yang  lebih  besar  dan  mendukung  satu  sama  lain. Pengetahuan konseptual terdiri dari tiga komponen yakni  pengetahuan  mengenai  klasifikasi  dan kategori,  pengetahuan  mengenai  prinsip  dan generalisasi,  dan  pengetahuan  mengenai  teori, model,  dan  struktur.  Pengetahuan  prosedural, merupakan  pengetahuan  mengenai  bagaimana
melakukan sesuatu, metode penyelidikan, kriteria untuk  menggunakan  keterampilan,  alogaritma, teknik, dan metode. Pengetahuan prosedural terdiri dari tiga komponen yakni pengetahuan keterampilan  subjek  khusus  dan  algoritma, pengetahuan  tentang  teknik  subjek  khusus  dan metode,  pengetahuan  tentang  kriteria  untuk menentukan  kapan  menggunakan  prosedur  yang tepat. Pengetahuan prosedural, merupakan pengetahuan  mengenai  bagaimana  melakukan sesuatu,  metode  penyelidikan,  kriteria  untuk menggunakan  keterampilan,  alogaritma,  teknik, dan  metode.  Pengetahuan  prosedural  terdiri  dari tiga  komponen  yakni  pengetahuan  keterampilan subjek khusus dan algoritma, pengetahuan tentang teknik  subjek  khusus  dan  metode,  pengetahuan tentang kriteria untuk menentukan kapan menggunakan  prosedur  yang  tepat.  Pengetahuan metakognitif,  merupakan  pengetahuan  tentang kognisi  serta  kesadaran  secara  umum  dan pengetahuan  seseorang  mengenai  kognisinya sendiri. Pengetahuan metakognitif terdiri dari tiga komponen yakni pengetahuan strategis, pengetahuan  tentang  tugas  kognitif  termasuk kontekstual  dan  kondisional,  dan  pengetahuan mengenai kemampuan kognitif diri sendiri.
Pengetahuan  yang  dimiliki  seseorang  akan dipengaruhi  oleh  faktor  internal  (pendidikan, pekerjaan, umur) dan faktor eksternal (lingkungan, sosial  budaya) (Wawan  &  Dewi,  2010).  Hal tersebut menyebabkan tingkat pengetahuan seseorang akan berbeda satu sama lain tergantung konsdisi dan situasi dari faktor yang menstimulasi orang tersebut. Begitupun halnya dengan pengetahuan masyarakat mengenai polusi cahaya.
Polusi  cahaya  merupakan  konsekuensi  yang tidak  diinginkan  dari  pencahayaan  luar  ruangan yang  menimbulkan  efek  seperti  terangnya  langit malam, cahaya pada tempat yang tidak diinginkan, dan silau (Renssealer Polytechnic Institute, 2007). Polusi  cahaya  sendiri  merupakan pencemaran yang  memerlukan  penanganan  sesegera  mungkin untuk mengurangi dampak negatif yang ditimbulkannya.  Maka  dari  itu  pengetahuan masyarakat  mengenai  polusi  cahaya  sangat diperlukan  sebagai  langkah  awal  dari  upaya penyelamatan langit malam dari polusi cahaya.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan  metode  survei  deskriptif.  Metode  survei deskriptif  dinilai  sebagai  metode  yang  paling sesuai  dengan  penelitian  ini  berdasarkan  kepada beberapa  pertimbangan  yaitu:  (1)  penelitian  ini hanya bertujuan mendeskripsikan objek penelitian tanpa  menguji  hipotesis  dan  tanpa  melihat hubungannya dengan aspek lain sebagaimana yang diungkapkan Purwanto bahwa penelitian deskriptif hanya  melibatkan  satu  variabel  pada  satu kelompok, tanpa menghubungkan dengan variabel lain  atau  membandingkannya  dengan  kelompok lain (Purwanto,  2012) (2)  luasnya  populasi penelitian,  dan  (3)  jumlah  populasi  yang  relatif banyak sehingga memerlukan pengambilan sampel penelitian.
Penelitian ini dilakukan di sekitar Observatorium  Bosscha  yang  terletak  di  Desa Lembang, Kecamatan  Lembang,  Kabupaten Bandung Barat. Lokasi ini ditentukan berdasarkan pertimbangan  bahwa  Observatorium  Bosscha merupakan Observatorium terbesar serta tertua di
Indonesia  dan  Observatorium  Bosscha  sendiri mengalami  permasalahan  yang  disebabkan  oleh gangguan polusi cahaya dari sekitarnya.
Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat sekitar Observatorium Bosscha Lembang  yang  terdiri  dari  4000  KK  (kepala keluarga)  dengan  karakteristik  perwakilan  dari satu  KK  (kepala  keluarga),  laki-laki  atau perempuan,  dan  Berada  satu  wilayah  dengan Observatorium Bosscha dengan batasan pemerintahan Desa.
Kemudian  jumlah  sampel    yang  diperlukan sebagai  perwakilan  dari  keseluruhan  populasi diketahui  sejumlah  98  orang  dengan  perhitungan menggunakan rumus Slovin berikut:
n =
n =
n =    97,56 n =    dibulatkan menjadi 98 keterangan :
n: jumlah sampel yang dicari
N: jumlah populasi
d: nilai presisi (ditentukan dalam penelitian ini sebesar 90% atau    = 0,1)
Teknik  pegambilan sampel  yang  digunakan adalah  metode  sampling  area.  Sampling  area merupakan  metode  pengambilan  sampel  dengan mengkategorikan  suatu  area  yang  luas  kedalam beberapa  bagian  yang  lebih  kecil  sehingga  lebih mudah untuk diteliti. Sehubungan populasi dalam penelitian  ini  merupakan  populasi  area  yang dibatasi dengan batas geografis desa, maka penulis
membagi  populasi  area  Desa  Lembang  dalam batasan  RW  (Rukun  Warga)  yang  terdiri  dari  16 RW.  Untuk  menentukan  pembagian  jumlah sampel dari masing-masing RW, penulis menggunakan  rumus  hitung  pengambilan  sampel secara  proporsional  atau  imbangan  dengan  hasil sebagai berikut:
Tabel 1
Keadaan populasi dan sampel penelitian
No. RW Populasi Sampel 1 01 251 6 2 02 288 7 3 03 271 6 4 04 284 7 5 05 199 5 6 06 379 9 7 07 288 7 8 08 427 10 9 09 103 3 10 10 114 3 11 11 281 7 12 12 233 6 13 13 353 9 14 14 141 3 15 15 200 5 16 16 188 5 Jumlah 4000 98 Sumber : hasil pengolahan data 2016

## PEMBAHASAN
Pengetahuan
masyarakat sekitar Observatorium  Bosscha  Lembang  mengenai polusi cahaya diukur dengan menggunakan angket sebagai  sumber  data  utama  yang  disebar  pada bulan  Mei  2016.  Berdasarkan  sumber  data penelitian,  berikut  hasil  penelitian  yang  telah penulis dapatkan.
Berdasarkan  analisis  data  responden  dengan menggunakan teknik distribusi frekuensi, diketahui bahwa karakteristik responden didominasi  oleh  jenis  kelamin  laki-laki  sebanyak
60.2%. Kemudian untuk usia responden didominasi  oleh  rentang  usia  18-35  tahun sebanyak 40.8%. Untuk status pendidikan terakhir didominasi  oleh lulusan  SMA/sederajat  sebanyak 54.1%. Dan untuk pekerjaan responden didominasi  oleh  Ibu  Rumah  Tangga  sebanyak 34.7%,  pekerjaan  ini  mendominasi  karena pekerjaan  untuk  responden  dengan  jenis  kelamin laki-laki  terbagi  kedalam  banyak  kategori pekerjaan lainnya.
Untuk  mengetahui  tingkat  pengetahuan faktual,  konseptual,  prosedural  dan  metakognisi masyarakat sekitar Observatorium Bosscha Lembang  mengenai  polusi  cahaya  digunakan metode  analisis  distribusi  frekuensi  dengan  tiga kategori yakni kategori rendah, sedang, dan tinggi. Hasil penelitian diketahui sebagai berikut:
Tabel 2 Hasil Penelitian Sub Variabel Kategori Frekuensi (f) Persentase (%) Faktual Tinggi 78 79.6 Konseptual Tinggi 79 80.6 Prosedural Tinggi 82 83.7 Metakognisi Sedang 41 41.8 Sumber : Hasil Penelitian 2016 Sub variabel pengetahuan faktual mendapatkan  hasil  kategori  tinggi  dengan persentase  79.6%  yang  mengindikasikan  bahwa masyarakat  mengetahui  dengan  baik  berbagai indikator  terkait  pengetahuan  faktual  mengenai polusi cahaya. Indikator pertama dari pengetahuan faktual  adalah  pengetahuan  mengenai  definisi polusi  cahaya  dan  fakta  penting  bahwa  polusi cahaya  merupakan  keadaan  dimana  cahaya menjadi  sumber  polusi  (polutan)  bukan  menjadi objek polutan. Indikator kedua adalah pengetahuan
mengenai indikator polusi cahaya yakni penggunaan  cahaya  lampu  yang  tidak  tepat sasaran,  penggunaan  cahaya  lampu  berlebih,  dan kumpulan cahaya buatan yang menyilaukan.
Sub variabel pengetahuan konseptual mendapatkan  kategori  tinggi  dengan  persentase 80.6%  yang  mengindikasikan  bahwa  masyarakat mengetahui dengan baik berbagai indikator terkait pengetahuan  konseptual  mengenai  polusi  cahaya. Indikator  pertama  adalah  pengetahuan  mengenai kategori  sumber  polusi  cahaya  yang  terdiri  dari penggunaan lampu secara berlebihan dan kumpulan  cahaya  lampu  dari  pemukiman. Kemudian  indikator  kedua  adalah  prinsip  polusi cahaya  bahwa  polusi  cahaya  mengganggu pengamatan  di  Observatorium  dan  mengganggu kesehatan. American Medical Association Council on  Science  and  Public  Health (2012) (dalam International  Dark  Sky  Association,  2014) menyatakan  bahwa  efek  samping  silau  dari pencahayaan pada malam hari dapat membahayakan  mulai  dari  kondisi  tidak  nyaman sampai menyebabkan disabilitas (cacat). Indikator ketiga adalah teori polusi cahaya yang menyatakan bahwa  polusi  cahaya  bersifat  merugikan.  Sifat merugikan  polusi  cahaya  dapat  dilihat  dari berbagai  dampak  negatifnya  yang  tidak  bisa dianggap sebelah mata begitu saja. Jika suatu saat nanti  kita  hanya  bisa  melihat  bintang  dari  buku atau televisi karena langit terhalang oleh hamparan cahaya  maka  merugi  lah  kita,  seperti  yang diungkapkan Amazon
“If we are led to assume that the Earth is all that exists, and that stars and planets belong in picture  books,  on  cinema  and  TV  screens  and computer  monitors,  because  they  cannot  be
seen  in  skies  invaded  by  wasted  upward  light, we  fall  into  an  ultimate  and  dangerous vanity” (Association, 2009).
Sub variabel pengetahuan prosedural mendapatkan  hasil  kategori  tinggi  dengan persentase  83.7%  yang  mengindikasikan  bahwa masyarakat  mengetahui  dengan  baik  berbagai indikator terkait pengetahuan prosedural mengenai polusi cahaya. Indikator pertama adalah keterampilan  yang  berhubungan  dengan  polusi cahaya  yang  berisi  pengetahuan  mengenai  solusi penanggulangan  polusi  cahaya.  Indikator  kedua adalah pengetahuan mengenai teknik penanggulangan polusi cahaya dengan menggunakan tudung lampu, mengarahkan lampu ke tempat yang diperlukan, dan penggunaan lampu hemat  energi.  Berikut  derajat  sudut arah pemasangan lampu yang disarankan:

## Gambar 1

## Sudut Arah Lampu yang Benar
Sumber : (Trespass, 2000)
Indikator  ketiga  adalah  pengetahuan  mengenai kriteria kapan mengaplikasikan prosedur penanggulangan polusi cahaya dengan pengaturan waktu penggunaan cahaya lampu.
Sub variabel pengetahuan metakognisi mendapatkan  hasil  kategori  sedang  dengan persentase  41.8%  yang  mengindikasikan  bahwa masyarakat  cukup  mengetahui  berbagai  indikator terkait pengetahuan metakognisi mengenai polusi cahaya.  Indikator  pertama  adalah  pengetahuan mengenai  strategi  untuk  mendapatkan  sumber
informasi mengenai polusi cahaya apakah melalui tetangga,  media  massa,  atau  lembaga  tertentu. Berdasarkan  hasil  survei  di  lapangan  sumber informasi yang banyak digunakan oleh masyarakat adalah  media  massa  sebanyak  63.3%  dengan media televisi dan koran, kemudian informasi dari lembaga  tertentu  dengan  persentase  57.1%  yang berasal  dari  sekolah  dan  Observatorium  Bosscha. Indikator  kedua  adalah  tugas  kognisi  dari  polusi cahaya berupa pengetahuan mengenai pentingnya upaya  mengurangi  polusi  cahaya.  Untuk  poin  ini hampir  semua  reponden  mengetahui  pentingnya upaya  mengurangi  polusi  cahaya  yakni  sebanyak 94.9%.  Kemudian  indikator  ketiga  adalah kesadaran  masyarakat  terhadap  pengetahuan polusi cahaya, apakah masyarakat menyadari atau tidak bahwa mereka memiliki pengetahuan tentang polusi cahya. Untuk poin ini masyarakat sebanyak 81.6%  menyadari  bahwa  mereka  memiliki pengetahuan tentang polusi cahaya.
Untuk menambahkan informasi terkait penelitian ini, penulis menambahkan analisis data dengan  teknik  tabulasi  silang  antara  umur, pendidikan  terakhir,  dan  pekerjaan  responden dengan  tingkat  pengetahuan  mengenai  polusi cahaya.  Berdasarkan  hasil  analisis  ini  diketahui bahwa jumlah terbanyak hasil tabulasi silang untuk umur  dengan  tingkat  pengetahuan  adalah  pada rentang  usia  36-53  tahun  dengan  kategori pengetahuan  tinggi.  Kemudian  untuk  tabulasi silang  antara  pendidikan  terakhir  dengan  tingkat pengetahuan didominasi oleh lulusan SMA/sederajat  dengan  kategori  pengetahuan tinggi.  Lalu  tabulasi  silang  antara  pekerjaan dengan  tingkat  pengetahuan  didominasi  oleh
karyawan  swasta  dengan kategori  pengetahuan tinggi.

## SIMPULAN
Tingkat  pengetahuan  faktual  masyarakat sekitar Observatorium mengenai informasi polusi cahaya  termasuk  kedalam  kategori  tinggi.  Hasil tersebut  mengindikasikan  bahwa  masyarakat mengetahui dengan baik istilah dan indikator dari polusi cahaya.
Tingkat  pengetahuan  konseptual  masyarakat sekitar Observatorium mengenai informasi polusi cahaya  termasuk  kedalam  kategori  tinggi.  Hasil tersebut  mengindikasikan  bahwa  masyarakat mengetahui  dengan  baik  mengenai  penyebab polusi  cahaya,  gangguan  yang  disebabkan  oleh polusi  cahaya,  dan  sifat  merugikan  dari  polusi cahaya.
Tingkat  pengetahuan  prosedural  masyarakat sekitar Observatorium mengenai informasi polusi cahaya  termasuk  kedalam  kategori  tinggi.  Hasil tersebut  mengindikasikan  bahwa  masyarakat mengetahui dengan baik mengenai solusi penanggulangan polusi cahaya, teknik penanggulangan polusi cahaya, dan kriteria kapan mengaplikasikan prosedur penanggulangan polusi cahaya.
Tingkat pengetahuan metakognisi masyarakat sekitar Observatorium mengenai informasi Polusi cahaya  termasuk  kedalam  kategori  sedang.  Hasil tersebut  mengindikasikan  bahwa  masyarakat cukup  mengetahui  mengenai  sumber  informasi polusi cahaya, pentingnya upaya penanggulangan polusi  cahaya,  dan  kesadaran  bahwa  masyarakat memiliki pengetahuan mengenai polusi cahaya.

## DAFTAR PUSTAKA
Adelheid, F. (2011). Starry Night. Retrieved from https://placesjournal.org/article/starry-night/ Association,  B.  A.  (2009). Campaign  for  Dark Skies (CfDS):  Blinded  by  the  Light? Retrieved from http://www.britastro.org/dark-skies/pdfs/HA
NDBOOKTEXT.pdf
Bosscha,  O.  (n.d.). Informasi  Polusi  Cahaya.
Retrieved January 27, 2016, from http://bosscha.itb.ac.id/en/informasi-polusi-c ahaya-layanan-61.html
Indonesia, N. G. (2015). Tudung Lampu Ini Akan Menyelamatkan  Observatorium  Bosscha.
Retrieved January 27, 2016, from
http://nationalgeographic.co.id/berita/2015/0 3/tudung-lampu-ini-akan-menyelematkan-ob servatorium-bosscha
International  Dark  Sky  Association.  (2014).
Human Health. Retrieved June 9, 2016, from http://darksky.org/light-pollution/human-heal th/
Krathwohl,  D.  R.  (2002). A  Revision  of  Bloom’s
Taxonomy:  An  Overview. Theory  Into Practice, 41(4), 212 – 218. https://doi.org/10.1207/s15430421tip4104_2
Nasional, L.  (Lembaga  P.  dan  A.  (2015). Polusi
Cahaya,  Bosscha  tak  Layak  Lagi.  Retrieved June 19, 2016, from http://www.lapan.go.id/index.php/subblog/re ad/2015/1997//2112
Purwanto.  (2012). Metode  Penelitian  Kuantitatif:
Untuk Psikologi dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Purwono. (2013). Profesi Pustakawan Menghadapi Tantangan Perubahan.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Renssealer  Polytechnic  Institute.  (2007). What  is
Light  Pollution? National  Lighting  Product Information  Program, 7(2).  Retrieved  from http://www.lrc.rpi.edu/programs/nlpip/lightin ganswers/lightpollution/lightpollution.asp Trespass,  L.  (2000). The  Institution  of  Lighting
Engineers guidance notes for the reduction of light  pollution. Development, 44(227499), 3 – 6.
Wawan, & Dewi. (2010). Teori dan Pengukuran
Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Manusia: Dilengkapi Contoh Kuesioner. Yogyakarta: Yuha Medika.