JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU

## PELATIHAN PEMANFAATAN SUMBER PUSTAKA DALAM MENUNJANG PENULISAN MAKALAH ILMIAH BAGI GURU SMK NEGERI 10 TANGERANG
Merry Lapasau, Mamik Suendarti, Lestarini Sumotenodjo
Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
Email: lapasaumerry@yahoo.com, suendarti@gmail.com, renelestari@gmail.com

## ABSTRAK
Pemanfaatan  sumber  pustaka  daring  dalam  menunjang  penulisan  makalah  ilmiah  di kalangan guru SMKN 10 Tangerang masih merupakan hal yang kurang dipraktekkan. Berdasarkan  hasil  kuesioner  awal  diketahui  bahwa  para  guru  SMKN  10  belum banyak  mengetahui  bagaimana  cara  mencari  atau  memanfaatkan  sumber  pustaka elektronik dalam menunjang penulisan makalah ilmiah. Oleh karena itu, tim abdimas UNINDRA melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan guru-guru dalam mencari, memanfaatkan  dan  menyusun  sumber  pustaka  dalam  basis  data  daring  secara sistematis sehingga mereka mampu menerapkan pengetahuan tersebut dalam menulis makalah  ilmiah  untuk  diterbitkan  dalam  jurnal.  Metode  yang  digunakan  dalam kegiatan  tersebut  adalah  ceramah  dan  tanya  jawab.  Dapat  disimpulkan  bahwa kegiatan  PKM  yang  dilaksanakan  oleh  tim  dosen  dari  universitas  Indraprasta  PGRI Jakarta di SMKN 10 Tangerang tersebut dapat diterima dan diikuti dengan baik oleh guru-guru  di  sekolah  tersebut.  Untuk  kegiatan  lebih  lanjut  diperlukan  adanya pelatihan lanjutan berupa penulisan artikel ilmiah secara tematik sehingga guru-guru mampu  secara  mandiri  menulis  makalah  untuk  jurnal  nasional  dengan  pemanfaatan basis data sebagai sumber pustaka secara maksimal .

## ABSTRACT
Utilization  of  digital  library  resources in  supporting  the  writing  of  scientific  papers among teachers of SMK 10 Tangerang is still not practiced. Based on the results of the initial questionnaire, it was found out that the vocational high school teachers did not  know  much  about  how  to  find  or  utilize  electronic  library  resources  to  support writing  scientific  papers.  Therefore,  this  community  service  activity  by  UNINDRA aims  to  improve  the  knowledge  and  abilities  of  teachers  in  searching,  utilizing, and compiling library resources in online databases systematically so that they are able to apply  this  knowledge  in  writing  scientific  papers  for  publication  in  journals.  The method used is the lecture and question and answer method. It can be concluded that the  PKM  activities  in  SMKN  10  Tangerang  in  providing  guidance  on  writing scientific  papers,  especially  regarding  the  use  of  library  resources,  can  be  well received  and  followed  by  the  teachers.  For  further  activities,  further  complete trainings are needed in the form of writing scientific articles so that teachers are able to  write  papers  for  national  journals  independently  with  maximum  utilization  of library resources.
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
KEYWORDS ARTICLE HISTORY Pemanfaatan Sumber Pustaka, Makalah Ilmiah Received  05 April 2020 Revised 07 May 2020 Accepted 11 May 2020 Utilization Of Library Sources, Scientific Work
CORRESPONDENCE Merry Lapasau @ lapasaumerry@yahoo.com

## PENDAHULUAN
Penulisan  makalah  ilmiah  untuk  diterbitkan  dalam  jurnal  ilmiah  bereputasi nasional saat ini masih belum merupakan praktek yang diminati para guru sekolah di  Indonesia,  termasuk  juga  di  SMKN  10  Tangerang.  Saat  ini,  salah  satu  yang menjadi  kendala  bagi  guru  untuk  dapat  naik  ke  golongan  IV  B  adalah  adanya persyaratan  menulis  makalah  ilmiah.  Menurut  Prayitno  et.al  (2001),  makalah ilmiah    adalah    suatu  makalah  yang    memuat    dan    mengkaji    suatu  masalah tertentu  dengan  menggunakan  kaidah-kaidah  keilmuan.  Kaidah  keilmuan  yang dimaksud  adalah  penggunaan  metode  ilmiah  dalam  membahas  permasalahan, menyajikan    kajian  dengan  menggunakan  bahasa    baku    dan    tata    tulis    ilmiah, serta  menggunakan  prinsip-prinsip  keilmuan  yakni  bersifat  objektif,    logis, empiris,  sistematis, lugas,  jelas  dan  konsisten.
Dalam pelaksanaan tugasnya, seorang guru dituntut untuk mengembangkan keprofesian  secara  berkelanjutan  yaitu    dengan  mengembangkan  kompetensinya yang  dilaksanakan  sesuai  dengan    kebutuhan,  bertahap,    berkelanjutan    untuk meningkatkan    profesionalitasnya.  Pengembangan  keprofesian    berkelanjutan, meliputi:    pengembangan    diri,    publikasi    ilmiah,    dan  makalah  inovatif. Peraturan  Menteri Pendayagunaan  Aparatur  Negara  Dan  Reformasi  Birokrasi RI    Nomor    16    Tahun    2009    mengatur    bahwa    ruang    lingkup    kegiatan publikasi  ilmiah  meliputi    publikasi      ilmiah    atas      hasil      penelitian      atau gagasan   inovatif   pada  bidang pendidikan  formal  dan  publikasi   buku  teks pelajaran,  buku  pengayaan,  dan  pedoman guru (Herowati et al, 2018).
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
Menurut  Dalman  (2012),  suatu  karya  tulis  dapat  dikategorikan  sebagai makalah ilmiah jika memiliki karakterisitik tertentu dan dapat dikaji minimal dari 4 aspek, yaitu:
a. Struktur.
Struktur kajian karya ilmiah sangat ketat, biasanya terdiri dari bagian awal, bagian  inti,  dan  bagian  penutup.  Bagian  awal  merupakan  pengantar  ke bagian  inti,  sedangkan  inti  merupakan  sajian  gagasan  pokok  yang  ingin disampaikan.
b. Komponen dan substansi
Komponen  karya  ilmiah  bervariasi  sesuai  dengan  jenisnya,  namun  semua karya  ilmiah  mengandung  pendahuluan,  bagian  inti,  penutup,  dan  daftar pustaka.  Artikel  ilmiah  yang  dimuat  dalam  jurnal  mempersyaratkan adanya abstrak.
c. Sikap  penulis.  Sikap  penulis  dalam  karya  ilmiah  adalah  objektif,  yang disampaikan dengan menggunakan kata atau gaya bahasa impersonal.
d. Penggunaan  bahasa.  Bahasa  yang  digunakan  dalam  karya  ilmiah  adalah bahasa  baku  yang  tercermin  dari  pilihan  kata  atau  istilah,  dan  kalimat- kalimat yang efektif dengan struktur yang baku.
Di  SMKN  10,  para  guru  merasa  kesulitan  untuk  menulis  makalah  ilmiah disebabkan  beberapa  alasan  antara  lain  kurangnya  pengetahuan  bagaimana  cara membuat  makalah  ilmiah  yang  bermutu  yang  dapat  diterbitkan  di  jurnal  serta minimnya bimbingan yang diberikan kepada mereka. Hal tersebut sejalan dengan pendapat Jaedun yang menyatakan bawa fakta  di lapangan  menunjukkan  masih kurangnya  jumlah  guru   yang  memiliki  kemampuan, kemauan, dan kebiasaan menulis.  (Jaedun,  2011).  Penelitian  relevan  yang  dilakukan  Noorjanah  (2014) memberikan beberapa informasi mendasar  yang  berkaitan tentang kesulitan  yang biasa dihadapi guru dalam penulisan makalah ilmiah. Menurut Noorjanah, (2014) kesulitan  para  guru  tersebut  dapat  dibagi  dalam  dua  kategori,  yaitu:  kesulitan
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
internal  dan  kesulitan  eksternal.  Kesulitan  internal  meliputi:  motivasi  diri  atau minat, waktu, teknik penulisan, pengumpulan data di lapangan, dan kurang melek teknologi.  Kesulitan  ekternal  berupa:  ketersediaan  buku  referensi,  maraknya  jasa penulisan  makalah  tulis,  kurang  berfungsinya  MGMP,  dan  kurangnya  sosialisasi dari lembaga atau sekolah. SMKN 10 Tangerang menjadi tempat pelatihan karena para  guru  yang  bekerja  di  sekolah  tersebut  belum  banyak  yang  pernah  menulis makalah ilmiah selain untuk kebutuhan kuliah seperti skripsi atau tesis dan sampai saat  diadakan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  tim  abdimas  dari Universitas  Indraprasta  PGRI,  pihak  sekolah  belum  pernah  menyelenggarakan kegiatan yang serupa.
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan tentang  bagaimana  cara  pemanfaatan  basis  data  sebagai  sumber  pustaka  dalam penulisan  makalah  ilmiah,  baik  sumber  pustaka  yang  bersumber  dari  pemerintah maupun umum. Kegiatan pengabdian masyarakat ini membatasi pencarian sumber pustaka  dalam  bentuk e-resources sehingga  guru-guru  yang  mendapat  pelatihan dapat  dengan  mudah  mengakses  sumber  pustaka  tersebut.  Basis  data  sumber pustaka  tersebut  adalah :  DOAJ, PROQUEST,  SCIENCE  DIRECT,  DAN PORTAL  GARUDA.  DOAJ  merupakan  singkatan  dari  directory  of  open  access journals,  yaitu  basis  data  yang  menyediakan  akses  gratis  ke  jurnal  dan  artikel ilmiah yang telah melalui proses review. DOAJ mengindex sebanyak 14,141 judul jurnal  dan  4,524,411  artikel    (per  30  desember  2019).  Jurnal  dan  artikel  tersebut dipublikasikan oleh 130 negara.
Beberapa  jurnal  dan  artikel  yang  diindex  oleh  DOAJ  juga  terindex  pada penyedia  pustaka  berbayar  seperti  Scopus  dan  Web  of  Science.  ProQuest merupakan  salah  satu fulltext  database dan AI  (Abstract  and  Index )  yang dilanggan  oleh  Kemenristekdikti.  Jenis  koleksi  yang  terdapat    dalam    Proquest terdiri    dari e-journal , e-book ,    video    dan  audio,  basis  data  tesis  dan  disertasi serta beberapa jenis publikasi lain yang  dapat  dipergunakan  untuk  menunjang penelitian    dan  penulisan  makalah  ilmiah.  Bidang  ilmu  yang  dilanggan  saat  ini
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
adalah  bidang  ilmu  sosiologi  dan  biologi. Science  direct  merupakan  b asis  data yang  dikeluarkan  oleh  Elsevier.  Basis  data  ini  menyediakan  referensi  dari metadata    sampai    dokumen    lengkap    yang    berasal    dari    publikasi  jurnal, konferensi dan buku.  Basis data ini mencakup semua bidang ilmu. Portal Garuda (Garda rujukan digital)  merupakan portal  pencarian terpadu publikasi  ilmiah dan mengindeks  artikel  dari  seluruh  peguruan  tinggi  dan  institusi  yang  diterbitkan  di Indonesia.
Masalah utama  yang dihadapi  guru-guru di kalangan SMKN 10 Tangerang adalah    kurangnya  pengetahuan  mereka  tentang  bagaimana  mencari  sumber pustaka  yang  bereputasi  dan  dapat  diakses  secara  bebas  tanpa  harus  membayar. Tanpa memiliki akses bebas ke sumber pustaka yang kredibel, tentunya penulisan makalah ilmiah tidak dapat dilakukan dengan leluasa. Hal-hal mendasar seperti itu juga  dapat  menyebabkan  rendahnya  motivasi  untuk  menulis  makalah  ilmiah, ditambah  lagi  dengan  minimnya  pelatihan  atau  bimbingan  yang  mereka  dapati dari sekolah.
Oleh  karena  itu,  tim  abdimas  Universitas  Indraprasta  PGRI  membatasi pelaksanaan PKM dengan kegiatan pemanfaatan sumber pustaka dalam basis data untuk  menunjang  efektifitas  guru  dalam  menulis  makalah  ilmiah.  Tujuan  dari kegiatan  PKM  ini  adalah  untuk    meningkatkan    motivasi    guru    dalam  menulis makalah    ilmiah,  memperluas  pengetahuan  guru  tentang  akses-akses  ke  berbagai basis data sumber pustaka yang bisa menjadi sumber inspirasi dalam menetapkan tema makalah ilmiah  yang akan ditulis serta untuk menambah referensi sehingga para guru dapat menghasilkan makalah ilmiah yang bermutu.

## METODE
Pelaksanaan  pengabdian  ini  terdiri  dari  dua  kegiatan  dengan  langkah- langkah  sebagai  berikut:  Wawancara  dengan  kepala  sekolah  dan  penyebaran kuesioner dan kegiatan inti yaitu pengabdian masyarakat. Uraian kegiatan tersebut sebagai berikut:
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU

## Wawancara dan Kuesioner
Pada  kegiatan  pertama, dilakukan penyebaran kuesioner untuk  guru  dan kepala    sekolah    SMKN  10  Tangerang  untuk  mengetahui  bagaimana  minat  dan motivasi  serta  kemampuan  dan  pengalaman  guru-guru  di  SMKN  10  mengenai penulisan makalah ilmiah. Tim abdimas juga ingin mengetahui bagaimana usaha- usaha para guru SMKN 10 Tangerang dalam meningkatkan kemampuan menulis makalah ilmiah. Hasil kuesioner yang diperoleh  digunakan  sebagai  acuan  pada pelaksanaan pengabdian masyarakat.

## Pengabdian  Masyarakat
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  merupakan  pelatihan  terhadap  guru- guru SMKN 10  yang berlokasi di Jl. Rorotan, RT.001/ RW.002, Babakan Asem, Kecamatan  Teluknaga,  Tangerang,  Banten  1551 .  Kegiatan  inti  berupa  pelatihan bagaimana  cara  memanfaatkan  sumber  pustaka  dalam  penulisan  makalah  ilmiah dengan  alat  bantu  proyektor  dan  laptop  pada  tanggal  11  November  2019  yang berlangsung selama kurang lebih tiga jam. Para guru diberikan penjelasan secara rinci  tentang  cara  mendapatkan  sumber  pustaka  dan  bagaimana  cara pemanfaatannya  sebagai  penunjang  referensi dalam  penulisan  makalah  ilmiah mereka.  Sumber  pustaka  pemerintah:  http://e-resources.perpusnas.go.id,  portal Garuda  (http://garuda.ristekdikti.go.id/).  Panduan  bisa  dilihat  di  laman  internet kemenristekdikti_Tahun_2017.pdf. Basis data sebagai sumber pustaka umum bisa didapat  contohnya  dari:  http://doaj.org,  Proquest  (http://search.  proquest.com/), sci-hub (mis. http://sci-hub.tw), http://aisel.aisnet.org, http://researchgate.net.
Pelatihan  diakhiri  dengan  sesi  diskusi  dengan  memberikan  kesempatan kepada  para  guru  untuk  bertanya  dengan  lebih  terinci  mengenai  materi  pelatihan tersebut.

## HASIL dan PEMBAHASAN
Struktur materi PKM adalah sebagai berikut:
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
Pemahaman  pentingnya  memanfaatkan  basis  data  sebagai  sumber  pustaka dalam menulis makalah ilmiah.
Sumber  pustaka  mencakupi  bahasan  aktual  terhadap  suatu  masalah  yang tengah dikaji seorang penulis yang sekaligus merupakan sebuah basis bagi penulis untuk  ‘menjamin’  pernyataan  dan  argumentasinya.  Dengan  pemanfaatan  sumber pustaka  yang  aktual,  seorang  penulis  dapat  mengetahui  perkembangan  penelitian terbaru  di  bidangnya  sehingga  ia  dapat  mengangkat  nilai novelty tulisannya. Makalah ilmiah sejatinya dapat membuktikan kebenaran semua pernyataan, teori, hipotesis  atau  hasil.  Namun,  kita  sebagai  peneliti  tidak  mungkin  dan  tidak  perlu untuk  memberikan  semua  bukti  sendiri  karena  hal  ini  akan  berarti  kita  harus mendapatkan semua dasar ilmiah yang digunakan dengan melakukan interpretasi, uji  hipotesis  ulang,  pengukuran  sendiri  dan  lain-lain.  Sumber  pustaka  memang memberikan  semua  bukti  ilmiah  yang  kita  perlukan,  namun  kita  juga  harus  tahu dimana  menemukan  dan  bagaimana  memanfaatkan  mereka.  Oleh  karena  itu, pencarian  sumber  pustaka  yang  komprehensif  melalui  basis  data  sangatlah penting.  Pemanfaatan  sumber  pustaka  bukan  hanya  tentang  transfer  pengetahuan yang ada semata, tetapi merupakan pemikiran kritis dan ‘perdebatan’ logis ilmiah dengan latar belakang pertanyaan penelitian kita sendiri.
D engan  memasuki  bidang  yang  kita  kaji  secara  mendalam,  kita  mampu mengembangkan ide-ide baru hingga nantinya kita dapat mengajukan pertanyaan lebih  lanjut.  Hanya  mereka  yang  telah  memahami  topik  dengan  luas  dan mendalam  serta  mengenal  keadaan  penelitian  saat  ini  akan  mampu  menyajikan pertanyaan  penelitian  mereka  dan  memberikan  solusinya  secara  mandiri  untuk pembaca berpengalaman yang juga merupakan ahli di bidangnya.

## Pemahaman tentang makalah ilmiah secara garis besar.
Pada bagian ini, para guru peserta pelatihan diberikan c ontoh-contoh artikel ilmiah di bidang pendidikan dari jurnal yang dapat diakses dengan bebas. Hal ini dilakukan  untuk  memberikan  gambaran  kepada  peserta  pelatihan  secara  global bagaimana  dan  tema  apa  saja  yang  layak  masuk  dalam  jurnal  ilmiah  nasional. Selain  itu,  kegiatan  ini  diharapkan  juga  dapat  memberikan  ide  kepada  para  guru
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
untuk memulai  menulis tentang tema-tema yang sedang aktual.
Pemahaman  tentang  bagian  yang  harus  ada  dalam  suatu  makalah  ilmiah secara garis besar.
Pada  bagian  ini  peserta  diberi  pemahaman  tentang  bagaimana  struktur sebuah makalah ilmiah dibangun, yaitu umumnya terdiri dari:
 Judul
 Baris Kepemilikan
 Abstrak
 Pendahuluan
 Metode
 Hasil dan Pembahasan
 Kesimpulan
 Daftar Pustaka
Pembahasan utama : Pemanfaatan  sumber  pustaka  dalam  basis  data  untuk menunjang penulisan makalah ilmiah
Menurut  Rettig  (2017)  sumber  pustaka  yang  digunakan  dalam  makalah ilmiah dibagi menjadi dua jenis, yaitu sumber pustaka primer dan sumber pustaka sekunder.
Sumber  pustaka  primer  adalah  sumber  pustaka  yang  menjadi  bahan  utama atau objek penelitian. Sumber ini biasanya berupa karya sastra atau fiksi, non fiksi atau  sumber  lainnya  seperti  iklan,  film,  artikel  di  surat  kabar,  buku  pelajaran sekolah  dan lain-lain yang menjadi objek analisis atau interpretasi.
Sumber  pustaka  sekunder  atau  sumber  pustaka  penunjang  penelitian merupakan sumber rujukan ilmiah yang digunakan untuk membantu memecahkan masalah  yang  dikaji  atau  menjadi  pertanyaan  penelitian  yang  bersumber  pada sumber  pustaka  primer.  Cakupan  sumber  pustaka  sekunder  dapat  merujuk  pada sumber pustaka primer, tetapi tidak harus. Jika suatu makalah ilmiah meneliti atau menganalisis  suatu  sumber  pustaka  primer  (misalnya  suatu  karya  sastra),  maka kedua jenis sumber pustaka ditulis dalam judul terpisah dalam daftar pustaka atau rujukan.  Namun  jika  sebuah  penelitian  tidak  meneliti  atau  menganalisis  sebuah sumber  pustaka  primer,  maka  kedua  jenis  sumber  pustaka  tersebut  tidak  perlu ditulis terpisah dalam daftar rujukan.
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
Pemanfatan  sumber  pustaka  daring  atau  elektronik  sebagai  akses  yang menghemat  pencarian  sumber  pustaka  aktual  dapat  berupa:  a)  artikel  jurnal ilmiah, b) penerbitan hasil konferensi atau prosiding, c) buku, d) tesis, e) disertasi, f) laporan penelitian, g) laporan statistik.
Banyak  perpustakaan  sudah  memiliki  kemungkinan  untuk  merekam makalah  ilmiah  secara  digital.  Dengan  cara  ini,  berbagai  macam  basis  data  telah dibuat yang memudahkan kita mencari sumber pustaka. Pencarian modern saat ini biasanya sudah berbasis daring dan membutuhkan pencarian melalui basis data.

## Pencarian sistematis
Pencarian  sistematis  mencakup  pencarian  kata  kunci  spesifik  yang  berasal dari  topik  pilihan  tertentu  dalam  katalog  basis  data.  Jurnal  yang  paling  penting (tahun-tahun  terakhir),  buku-buku  dan  media  cetak  lainnya  ditampilkan  secara teratur sehingga memberikan gambaran  yang baik tentang suatu topik. Pencarian sistematis  sangat  cocok  untuk  pencarian  bertarget  untuk  mendapatkan  informasi tertentu dengan menggunakan kata kunci.
Pengenalan  terminologi  operator    pencarian  dalam  basis  data  sumber pustaka digital
• DAN (AND) berarti kedua istilah (semua, jika ada lebih dari dua istilah) akan dimasukkan  dalam  hasil  pencarian.  Tambahan  kata    "DAN"  memperluas pencarian  dengan  aspek  lain  dan  membatasi  jumlah  hasil  pencarian  yang sesuai.
• ATAU (OR) berarti bahwa setidaknya satu dari istilah yang dicari termasuk dalam  hasil  pencarian  yang  ditampilkan.  Tambahan  kata  "ATAU" memperluas  pencarian  dengan  sinonim  lain  dan  (biasanya)  meningkatkan jumlah hasil pencarian.
• TIDAK (NOT) mengecualikan istilah berikutnya untuk ditampilkan. Namun, pencarian dengan kata tersebut harus digunakan dengan hati-hati, karena hasil pencarian  yang  sangat  berguna  juga  bisa  hilang  jika  misalnya  istilah  yang dikecualikan tersebut  ditulis didalam  anak kalimat  yang tidak penting dalam konteks keseluruhan.
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
•  Tanda  kurung  (...)    menautkan  beberapa  istilah  dalam  pencarian  dengan operator yang berbeda. Selain itu, pencarian dengan karakter karakter "*" dan "?"  juga  terbukti  menjadi  alat  yang  sangat  berguna  dalam  pencarian  sumber data digital.

## Persyaratan umum
Tidak  semua  sumber  rujukan  cocok  dan  diizinkan  untuk  digunakan  dalam makalah  ilmiah.  Ada  kriteria  penilaian  yang  jelas  yang  harus  kita  perhatikan mengingat  banyaknya  keragaman  sumber.  Daftar  pustaka  sebagai  rekaman sumber  pustaka  seyogyanya  hanya  memuat  rujukan  sumber  yang  memang digunakan (yaitu direferensikan) untuk penulisan makalah ilmiah. Kriteria formal, yaitu  bahwa  sumber  pustaka  dapat  diverifikasi,  menjadi  kriteria  utama  dalam pemilihan sumber pustaka. Kriteria kedua adalah bahwa kita harus mencantumkan asal  sumber  pustaka  yanng  kita  gunakan  dengan  jelas  sehingga  pembaca  dapat memverifikasinya  sendiri  apabila  terdapat  hal  yang  kurang  jelas  atau  pembaca ingn membaca lebih detail. Selanjutnya, tanggal penerbitan juga harus disertakan untuk  informasi    aktualitas  sumber  pustaka.  Tidak  kalah  penting  tentunya  kita harus  mencantumkan  nama  pengarang  sumber  tersebut  atau  nama  editornya sebagai penanggungjawab.
Berikut tampilan dalam laman basis data digital:
Gambar1. Tampilan laman awal GARUDA
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
Gambar 2. Laman pencarian dokumen
Gambar 3. Tampilan laman awal DOAJ
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
Gambar 4. Tampilan laman dokumen doaj
Gambar 5. Tampilan laman awal Proquest
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
Gambar 6. Tampilan laman pencarian Proquest
Gambar 7. Tautan ke sumber jurnal
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
Gambar 8. Tampilan jurnal yang dapat diunduh
Gambar 9. Tampilan awal Science direct
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU

## Gambar 10. Pelaksanaan Abdimas
Selama  kegiatan  berlangsung,  tim  abdimas  tidak  menemui  kendala  yang berarti.  Pihak  sekolah  SMKN  10  Tangerang  sebagai  mitra  juga  menunjukkan antusiasme  selama  kegiatan  yang  dapat  diamati  melalui  pertanyaan-pertanyaan yang datang dari para guru sebagai peserta pelatihan.

## SIMPULAN
Dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan  PKM  yang  dilaksanakan  oleh  tim  dosen  dari universitas Indraprasta PGRI Jakarta di SMKN 10 Tangerang tersebut dapat diterima dan diikuti  dengan  baik  oleh  guru-guru  di  sekolah  tersebut.  Untuk  kegiatan  lebih  lanjut diperlukan  adanya  pelatihan  lanjutan  berupa  penulisan  artikel  ilmiah  secara  tematik sehingga guru-guru mampu secara mandiri menulis makalah untuk jurnal nasional dengan pemanfaatan basis data sebagai sumber pustaka secara maksimal .
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada Lembaga  Penelitian  dan Pengabdian    kepada  Masyarakat  Universitas  Indraprasta  PGRI  Jakarta  atas bimbingan dan arahan yang menyangkut kegiatan PKM dan SMKN 10 Tangerang selaku tuan rumah yang menyediakan tempat kegiatan PKM. Ucapan terima kasih juga kami sampaikan kepada mitra bestari jurnal Cemerlang yang telah membantu dalam menerbitkan makalah ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Baker,  Allan.  (2018).  Essay  Writing  Explained:  How  to  Write  an  Essay. Bookboon. ISBN 9788740305715
Dalman. (2012). Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Herowati, R; Widodo,G; Supriyadi, Sunarti, Keswara, Y; Purnamasari, N. (2018).
Pelatihan Penulisan Makalah Ilmiah bagi Guru SMA untuk Meningkatkan Kualitas  Guru. J-ABDIPAMAS (Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat) Vol. 2 No.1, 85-90
Jaedun,  A.  (2011).  Pengembangan  Profesionalisme  Guru  Melalui  Penulisan Karya  Tulis Ilmiah.  Disampaikan  Pada  Kegiatan  Seminar  Karya  Tulis Ilmiah  dan  Penelitian Tindakan Kelas di SMK Negeri 1 Sedayu, Bantul.
Kementerian  Riset,  Teknologi,  dan  Pendidikan  Tinggi.  (2019).  Pemanfaatan Sumber  Pustaka  dan  Perangkat  Penunjang  Publikasi  Ilmiah.  Jakarta: Direktorat  Jenderal  Penguatan  Riset  dan  Pengembangan  Kementerian Riset,  Teknologi,  dan  Pendidikan  Tinggi  Bekerjasama    dengan    Pusat Penelitian  Informatika,  Lembaga  Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI).
Lilies  Noorjanah.  (2014).  Pengembangan    Profesionalisme    Guru      Melalui Penulisan Makalah  Tulis Ilmiah Bagi Guru Profesional di SMA Negeri 1 Kauman   Kabupaten  Tulungagung. Jurnal  Humanity,  ISSN  0216-8995. 97-114
Martin  Kache,  Marcus  Römer,  Michael  Müller,  Sebastian  Günther.  (2015). Leitfaden  Literaturreserche.  Technische  Universität  Dresden.  Fakultät Verkehrswissenschaften  „Friedrich  List“  Institut  für  Bahnfahrzeuge  und Bahntechnik
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 2, No. 2, Juni 2020, 133 – 147 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v2i2.908
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
Prayitno,  H  D.  dkk.  (2001).  Pembudayaan  Penulisan  Makalah  Ilmiah.  Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Rettig,  H.  (2017).  Wissenschaftliche  Arbeiten  schreiben.  Stuttgart:  Springer- Verlag http://eprints.ums.ac.id/46114/1/NASKAH%20PUBLIKASI.pdf https://www.i17.in.tum.de/fileadmin/w00btn/www/teaching/Reader_DE.pdf
Schmidt,  H.  (2011).  Erfolgreich  wissenschafliche  Arbeiten  schreiben.  Ventus Publishing ApS. ISBN 978-87-7681-942-2