## EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE THEURAPEUTIC COMMUNITY (TC) DALAM  MEMBANGUN  KESADARAN KELAYAN

## EKS PENYALAHGUNA NAPZA
(Studi di Panti Rehabilitasi Sosial Wilayah Bandung)
Oleh: Lenny Nuraeni,S.Pd,M.Pd Dosen PS PLS STKIP Siliwangi Bandung

## Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) Mendeskripsikan dan menganalisis persepsi Kelayan Eks Penyalahguna NAPZA terhadap penggunaan Metode Theurapeutic Community (TC) di Panti Rehabilitasi  Sosial  Wilayah Bandung,  2) Mendeskripsikan  dan  menganalisis  tingkat   kesadaran Kelayan Eks Penyalahguna NAPZA setelah mengikuti program pemulihan dengan menggunakan Metode Theurapeutic Community di Panti Rehabilitasi Sosial Wilayah Bandung, 3) Menganalisis hubungan  antara  penggunaan  Metode Theurapeutic  Community  (TC)  dengan  kesadaran  pada Kelayan Eks Penyalahguna NAPZA di Panti Rehabilitasi  Sosial Wilayah Bandung.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitik dengan teknik pengumpulan data  wawancara,  angket,  observasi,  studi  literatur,  dan  studi  dokumentasi.  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  seluruh  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  yang  ada  di  Panti  Rehabilitasi Sosial  Wilayah  Bandung  terdiri  dari  3  Panti  Rehabilitasi  Sosial  diantaranya  adalah  Balai Pemulihan Sosial Pamardi Putera Lembang (BPSPP), Yayasan Sekar Mawar, dan Yayasan Rumah Cemara. Sampel diambil sebanyak 62 orang dengan cara proportional random sampling.
Berdasarkan  hasil  pengolahan  data  diperoleh  keterangan  bahwa  variabel  X  (Metode Theurapeutic  Community)  memberikan  pengaruh  terhadap  variabel  Y  (kesadaran)  secara signifikan. Persamaan regresi yang dibentuk oleh kedua variabel tersebut adalah Y = 68,218 + 0,765  X.  Hubungan  di  antara  kedua variabel  tersebut  dikategorikan  sedang.  Hal  ini  ditunjukan oleh  harga  koefisien  korelasi  sebesar  0,571.  Namun  demikian  harga  tersebut  signifikan  pada tingkat kepercayaan 95 %, dimana harga t hitung jatuh di daerah penolakan (H0 ditolak). Atas dasar  harga-harga  tersebut  maka  disimpulkan  bahwa  Metode Theurapeutic  Community  (TC) efektif dalam membangun kesadaran Kelayan Eks Penyalahguna NAPZA.
Kata Kunci: Metode Theurapeutic Community (TC), Kesadaran Kelayan eks penyalahguna NAPZA

## A. PENDAHULUAN
Epidemi  penyalahguna  Narkotika,  Psikotropika  dan  Zat  Adiktif  lainnya (NAPZA)  untuk  negara  berkembang  seperti  Indonesia,  merupakan permasalahan  yang  sangat  besar  dan  sanggup  mengancam  keberlangsungan kehidupan manusia. Usaha untuk menghentikan penyebaran epidemi ini telah dilaksanakan  dengan  sungguh-sungguh,  namun  pada  kenyataannya  belum mampu menghentikan epidemi penyalahguna NAPZA khususnya di Jawa Barat.
Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah STKIP Siliwangi Bandung, Vol 1, No.1, Februari 2012
Dewasa  ini  masih  banyak  sekali  remaja  yang  menimbulkan  keresahan masyarakat, seperti banyaknya mengenai bentuk kenakalan remaja. Salah satu persoalan adalah meningkatnya kenakalan remaja yang manjadi penyalahguna NAPZA.  Akibat  langsung  yang  dirasakan  adalah  semakin  maraknya penyalahgunaan NAPZA terutama dikalangan remaja, pemuda, bahkan meluas melibatkan banyak siswa SMU dan SLTP bahkan sampai SD. Kondisi ini sangat memprihatinkan  jika  tidak  bisa  diatasi  secara  efektif,  maka  akan  merusak generasi  muda  Indonesia  dan  merupakan  bahaya  yang  sangat  besar  bagi kehidupan bangsa dan negara.
Salah  satu  usaha  mengatasi  hal  tersebut  pada  tahun  2007  pemerintah mengeluarkan  beberapa  undang-undang  yang  mengatur  produksi,  impor, ekspor, menanam, menyimpan, mengedarkan dan menggunakan Narkotika dan Psikotropika.  Hampir  setiap  negara  mempunyai  ketentuan-ketentuan  hukum yang  keras  dan  memiliki  satuan-satuan  aparat  keamanan  yang  handal  dalam usaha  menangkal  masalah  ini.  Di  Indonesia,  ketentuan  hukum  itu  antara  lain dalam Undang-Undang Nomor 9 Tahun 1976 yang dalam  satu bagiannya, yaitu pasal 23 ayat 2, dengan tegas melarang perbuatan menyimpang untuk memiliki atau  menguasai  narkotika.  Ancaman  hukumannya  adalah  pidana  penjara maksimum selama 10 tahun dan denda setinggi-tingginya sebanyak lima belas juta  rupiah  dan  bagi  pemakai  narkotika  menurut  ayat  7,  diancam  pidana maksimum 3 tahun penjara.
Namun demikian mengapa jumlah orang yang menggunakan NAPZA dari tahun ke tahun terus meningkat? Boleh jadi persoalannya bukan hanya terletak pada kecanggihan  hukum  yang  disusun  atau  tingkat  kehandalan  aparat keamanannya,  melainkan  juga  pada  bagaimana  kebiasaan  menggunakan NAPZA  tersebut  tersosialisasikan  dalam  masyarakat.  Kebiasaan  semacam  itu tentu tidak dengan tiba-tiba atau hanya mencuat sesaat, atau ditularkan melalui proses  sosial  yang  panjang  dan  secara  sosiologis  melibatkan  sistem  serta struktur sosial yang berlaku dalam masyarakat.
Menurut data Mabes POLRI, April 2007 kasus narkoba pada saat ini berjumlah 7735  kasus  narkotika,  7151  kasus  psikotropika,  dan  722  kasus  bahan  adiktif. Menurut  data  yang  dihimpun dari  Depkes,  presentase  zat  yang  paling  banyak adalah  golongan  opium.  Pengguna jarum suntik  pada penyalahgunaan  NAPZA terakhir mengalami peningkatan dari 22,2 % pada tahun 2006 menjadi 61,8 % pada tahun 2007.
Dilihat dari data yang ada, maka masalah penyalahgunaan NAPZA memerlukan penanganan yang serius dan professional dari berbagai pihak yang terkait.  Hal tersebut  karena  permasalahan  NAPZA  merupakan  masalah  yang  kompleks
Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah STKIP Siliwangi Bandung, Vol 1, No.1, Februari 2012
yang  menyangkut  kesehatan  psikologis,  sosial  dan  keamanan.  Dampak  yang dialami yakni dapat merusak ciri dan citra masa depan bangsa.  Ancaman bagi potensi generasi muda selaku generasi penerus dan generasi yang diharapkan dapat  mempertahankan  eksistensi  bangsa  dan  negara,  merongrong  tata kehidupan masyarakat sehingga pada gilirannya akan melemahkan ketahanan nasional  bangsa  Indonesia.  Dari  dampak  tersebut,  maka  keberadaan  pusat- pusat rehabilitasi korban penyalahgunaan NAPZA sangat diperlukan.
Di  Wilayah  Bandung  terdapat  beberapa  lembaga  baik  itu  lembaga  milik pemerintah  maupun  lembaga  milik  swasta  yang  melaksanakan  program rehabilitasi  bagi  remaja  penyalahguna  NAPZA  yang  mempunyai  tujuan  untuk memulihkan,  menyadarkan  dan  menumbuhkan  peran  serta  fungsi  kehidupan yang  normal  dan  dapat  kembali  ke  dalam  kehidupan  yang  normal  serta diterima oleh masyarakat sebagai manusia yang berguna.
Dalam upaya menumbuhkan kesadaran masyarakat khususnya pada kelompok berisiko tinggi dapat dilakukan melalui penyebaran informasi yang menyeluruh mengenai  penyalahguna  NAPZA,  sehingga  pada  akhirnya  setiap  orang  akan mampu  melindungi  dirinya  sendiri.  Menurut  UU  pokok  kesehatan  RI  yaitu: “Tiap-tiap  warga  negara  berhak  untuk  mendapatkan  derajat  kesehatan setinggi-tingginya  dan  perlu  diikutsertakan  di  dalam  usaha-usaha  kesehatan masyarakat”. (Depkes, 1982 : 5) .
Sehubungan  dengan  hal  tersebut,  salah  satu  proses  penyadaran  masyarakat terhadap pentingnya kesehatan adalah melalui pendidikan, karena pendidikan merupakan  bagian  terpenting  dan  integral  dari  pembangunan  nasional  yang memiliki  nilai  dan  kekuatan  strategis  dalam  pengembangan  Sumber  Daya Manusia  (SDM).  Dalam  peningkatan  Sumber  Daya  Manusia  ini  pemerintah terus  berupaya  untuk  memajukan  Pendidikan  Nasional.  Di  bidang pendidikan terlihat  upaya  serius  dari  pemerintah  untuk  membangun  Sistem  Pendidikan Nasional yang mampu mendayagunakan seluruh warga negara agar turut aktif dalam  pembangunan.  Diupayakan  pula  pendekatan  sinergis  atau  kerjasama untuk meningkatkan kualitas pendidikan agar mendukung penyediaan tenaga kerja  yang  produktif  dan  efisien  melalui  pengembangan  Pendidikan  Luar Sekolah (PLS).
Pendidikan  di  sekolah  diselenggarakan  mulai  dari  sekolah  dasar  sampai perguruan  tinggi.  Sedangkan  Pendidikan  Luar  Sekolah  dilaksanakan  di  luar sistem  pendidikan  sekolah  dimana  dalam  pelaksanaannya  melalui  beberapa program  antara  lain  melalui  program:    pendidikan  keluarga,  pendidikan  anak usia  dini,  keaksaraan  fungsional,  kesetaraan,  pendidikan  berkelanjutan, pemberdayaan perempuan, dan pendidikan sejenis lainnya.
Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah STKIP Siliwangi Bandung, Vol 1, No.1, Februari 2012
Pendidikan  Non  Formal  sebagai  sub  Sistem  Pendidikan  Nasional  memegang peranan  penting  dalam  menggerakan  masyarakat  salah  satunya  melalui kegiatan  pembelajaran  partisipatif  yang  terefleksi  dalam  pembelajaran kelompok  untuk  meningkatkan  pengertian,  pengetahuan  dan  kesadaran masyarakat  untuk  berpartisipasi  dalam  pembangunan  sesuai  dengan pengertian  PNF  menurut  Coombs  (D.  Sudjana,  2004:22)  Pendidikan  Non Formal adalah sebagai berikut: Pendidikan Non Formal adalah setiap kegiatan terorganisasi dan sistematis, diluar sistem persekolahan yang mapan dilakukan secara  mandiri  atau  merupakan  bagian  penting  dari  kegiatan  yang  lebih  luas, yang  sengaja  dilakukan  untuk  melayani  peserta  didik  tertentu  di  dalam mencapai tujuan belajarnya.
Dari  pengertian  tersebut  jelas  bahwa  pengetahuan,  sikap,  keterampilan  dan nilai  tidak  hanya  diperoleh  melalui  jalur  pendidikan  formal.  Pendidikan  non formal  atau  pendidikan  luar  sekolah  pun  dapat  menjadikan  seseorang  lebih berdaya  bagi  dirinya  sendiri  maupun  bagi  masyarakat.  Satu  pelaksanaan  PLS tersebut diantaranya yaitu melalui Metode Theurapeutic Community (TC) yang dilaksanakan di Panti Rehabilitasi Sosial  Wilayah Bandung.
Dengan  berdiam  dalam  suatu  tempat  Panti  Rehabilitasi  Sosial  Kelayan  Eks Penyalahguna NAPZA diharapkan dapat menumbuhkan rasa percaya diri yang berada dibawah bimbingan para ahli. Dalam pelaksanaan program rehabilitasi terdapat  beberapa  pendekatan  seperti  biologis,  psikologis  sosial,  spritual  dan religi.  Salah  satu  metode  yang  digunakan  dalam  proses  rehabilitasi  dari  para pecandu  NAPZA  adalah  Metode Theurapeutic  Community  (TC).  Metode  ini dianggap lebih efektif untuk menyembuhkan serta menyadarkan para Kelayan Eks  Penyalahguna  NAPZA  di  Panti  Rehabilitasi  Wilayah  Bandung.    Dengan adanya  metode  tersebut  maka  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  dapat  lebih mengembangkan  kemampuan  dirinya,  memahami  diri  dan  lingkungannya sehingga dalam indvidu terjadi perubahan sikap dan memiliki kecakapan serta mampu    menerapkan  pola  hidup  sehat  serta  meningkatkan  kesadarannya terhadap  bahaya  yang  ditimbulkan  dari  pekerjaannya  tersebut.  Dalam penelitian  ini  penulis  akan  meneliti  dan  mengkaji  permasalahan  tentang: Efektivitas  Penggunaan  Metode Theurapeutic  Community  (TC)  Dalam Membangun  Kesadaran  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  (Studi  di  Panti Rehabilitasi  Sosial Wilayah Bandung).

## B. TUJUAN
Berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan diatas, maka penelitian ini bertujuan untuk:
1. Mendeskripsikan  dan  menganalisis  persepsi  Kelayan  Eks  Penyalahguna NAPZA  terhadap  penggunaan  Metode Theurapeutic  Community  (TC)  di Panti rehabilitasi Sosial Wilayah Bandung.
2. Mendeskripsikan  dan  menganalisis  tingkat    kesadaran  Kelayan  Eks Penyalahguna  NAPZA  setelah  mengikuti  program  pemulihan  dengan menggunakan  Metode Theurapeutic  Community  (TC)  di  Panti  Rehabilitasi
Sosial Wilayah Bandung.
3. Menganalisis  hubungan  antara  penggunaan  Metode Theurapeutic Community (TC) dengan kesadaran pada Kelayan Eks Penyalahguna NAPZA di Panti Rehabilitasi  Sosial Wilayah Bandung.

## C. METODE
Penelitian ini dimaksudkan untuk mengungkap dan mengkaji hubungan antara penggunaan Metode Theurapeutic Community (TC) dengan kesadaran Kelayan Eks  Penyalahguna  NAPZA  di  Panti  Rehabilitasi  Wilayah    Bandung.  Sesuai dengan  masalah  dan  tujuan  penelitian,  maka  penulis  menggunakan  metode penelitian  yang  sesuai  dalam  rangka  memudahkan  pengumpulan  data  sesuai dengan  ketentuan  dalam  melakukan  kegiatan  penelitian.  Berkenaan  dengan pendapat Suharsimi Arikunto (1990:34) bahwa: “Metode adalah cara-cara yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data”.
Winarno  Surakhmad  (1990:21)  memiliki  definisi  metode  adalah  sebagai berikut:  Metode  merupakan  cara  utama  yang  dipergunakan  untuk  mencapai tujuan, misalnya untuk menguji serangkaian hipotesis dengan mempergunakan teknik  serta  alat-alat  tertentu,  cara  utama  ini  digunakan  setelah  penyelidik memperhitungkan  kewajarannya,  ditinjau  dari  arti  luas,  yang  biasanya  perlu diperjelas lebih spesifik dalam setiap penyelidikan.
Berkaitan  dengan  uraian  diatas,  maka  metode  penelitian  yang  digunakan adalah  deskriptif  yang  berusaha  mendeskripsikan  suatu  gejala  yang  terjadi pada saat sekarang. Dengan kata lain, penelitian deskriptif mengambil masalah atau  memusatkan  perhatian  kepada  masalah-masalah  aktual  sebagaimana adanya pada suatu penelitian dilaksanakan.
Metode  deskriptif  adalah  suatu  metode  dalam  meneliti  status  sekelompok manusia,  suatu  objek,  suatu  set  kondisi,  suatu  sistem  pemikiran  atau  suatu kelas  peristiwa  pada  masa  sekarang.  Tujuan  dari  penelitian  deskriptif  adalah untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat  mengenai  fakta-fakta,  sifat-sifat  serta  hubungan  antar  fenomena  yang diselidiki. Menurut Whitney dalam Nazir (1988: 63) bahwa metode deskriptif adalah  sebagai  berikut:  Metode  deskriptif  adalah  pencarian  fakta  dengan interpretasi  yang  tepat,  serta  tata  cara  yang  berlaku  dalam  masyarakat  serta
Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah STKIP Siliwangi Bandung, Vol 1, No.1, Februari 2012
situasi-situasi  tertentu  termasuk  hubungan,  kegiatan-kegiatan,  sikap-sikap, pandangan-pendangan,  serta  proses-proses  yang  sedang  berlangsung  dan pengaruh-pengaruh dari suatu fenomena.
Dari  penjelasan  tersebut,  maka  metode  deskriptif  dianggap  sebagai  metode yang  paling  relevan  untuk  digunakan  dalam  penelitian.  Karena  penelitian ditujukan  pada  masalah  yang  tejadi  pada  masa  sekarang  dan  dalam pelaksanaannya tidak terbatas pada pengumpulan data dan penyusunan data, akan tetapi lebih jauh lagi dianalisis setiap data yang terkumpul. Sejalan dengan hal  tersebut,  Winarno  Surakhmad  (1990:  140)  menjelaskan  ciri-ciri  metode deskriptif, yaitu: (1) Memusatkan diri pada pemecahan masalah-masalah yang aktual;  dan  (2)  Data  yang  dikumpulkan  mula-mula  disusun,  dijelaskan  dan kemudian  dianalisa  serta  menginterpretasikan  hasil  data.  Oleh  sebab  itu metode ini sering dikenal dengan metode analitik.
Adapun  penelitiannya  adalah  korelasional  yang  bertujuan  untuk  mengetahui hubungan  antara  variabel  Metode Theurapeutic  Community  (X)  dengan kesadaran  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  (Y).  Nana  Sudjana  (1989:  77) memberikan  definisi  mengenai  metode  korelasional  adalah  sebagai  berikut: Studi korelasional adalah studi yang mempelajari hubungan dua variabel atau lebih, yakni sejauh mana variansi dalam variabel lain. Derajat hubungan antara variabel-variabel  dinyatakan  dalam  suatu  indeks  yang  dinamakan  koefisian korelasi.  Korelasi  dapat  menghasilkan  dan  menguji  suatu  hipotesis  mengenai hubungan antar variabel .
Hal  diatas  dipertegas  pula  oleh  Suharsimi  Arikunto  (1998:  201) mengemukakan  bahwa:  Penelitian  yang  bertujuan  untuk  menemukan  ada tidaknya  hubungan  dan  berapa  eratnya  hubungan  serta  berarti  tidaknya hubungan  itu.  Studi  korelasional  itu  digunakan  untuk  menelaah  hubungan antara variabel-variabel ini diusahakan dengan mengidentifikasi variabel yang ada kemudian dilihat apakah ada hubungan antara keduanya.
Penelitian ini menggunakan dua metode statistik untuk menganalisa data yaitu statistik  deskriptif  untuk  mengukur  nilai  rata-rata  simpangan  baku  serta statistik  inferensial  yaitu  dalam  bentuk  analisis  regresi  dan  analisis  korelasi. Analisis regresi digunakan untuk mengungkapkan hubungan fungsional antara variabel-variabel  penelitian,  sedangkan  analisis  korelasi  digunakan  untuk mengukur derajat keeratan atau hubungan variabel penelitian.

## D. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
a) Balai Pemulihan Sosial Pamardi Putera Lembang
Pada  mulanya,  Panti  ini  ber nama  Asrama  Pembangunan  yang  merupakan warisan  dari  Federal  Belanda  pada  tahun  1948.  Kemudian  pada  tahun 1955,  namanya  diubah  menjadi  Panti  Karya  Mulya  yang  berfungsi sebagai  tempar  transit/bimbingan  sosial/keterampilan  bagi  Gepeng (Gelandangan dan Pengemis), pemukiman sementara wanita tuna susila (hasil razia) dan tempat latihan Satgaso (Satuan Tenaga Sosial).
Pada Tahun 1978 ditetapkan menjadi sarana rehabilitasi sosial pengemis, gelandangan dan orang terlantar (SRPGOT) “Marga Mulya” Lembang.
Selanjutnya berdasarkan SK Menteri Sosial RI No. 58/HUK/1986 tanggal 03  Juni  1986,  panti  ini  digunakan  untuk  pelaksanaan  rehabilitasi  sosial korban  Narkotika  dengan  menggunakan  sarana  dan  fasilitas  SRPGOT “Marga Mulya” Lembang dengan nama Sarana Rehabilitasi Sosial Korban Narkotika (SRKN) “Marga Mulya” Lembang.
Pada  Tahun  1994,  berdasakan  SK  Menteri  Sosial  No.  6/HUK/1994 tentang pembentukan 18 panti di lingkungan Departemen Sosial RI, nama SRKA  “Marga  Mulya”  Lembang  diubah  menjadi  Panti  Sosial  Pamardi Putera  “Binangkit” Lembang (PSPP “Binangkit” Lembang).
Sejalan  dengan  Otonomi  Daerah,  pada  tanggal  29  Februari,  PSPP Binangkit  diserahkan  dari  Departemen  Sosial  ke  Pemerintah  Daerah Provinsi  Jawa  Barat  Nomor  5  tahun  2002  tentang  Perubahan  Atas Peraturan  Daerah  provinsi  Jawa  Barat,  Panti  Sosial  Pamardi  Putera “Binangkit” Lembang berubah menjadi Balai Pemulihan  Sosial “Pamardi Putera” (BPSPP) Lembang Bandung.

## b) Yayasan Rumah Cemara
Pusat Pemulihan Rumah Cemara adalah sebuah lembaga non-profit yang bertujuan  membantu  masyarakat  bandung  khususnya  dalam menanggulangi  masalah  pemakaian  NAPZA.  Didirikan  pada  tanggal  1 Januari  2003  oleh  sekelompok  pecandu  dalam  pemulihan  yang  telah menyelesaikan perawatannya dan  ingin  berbagi  pengalaman  pemulihan dan pengetahuannya.
Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah STKIP Siliwangi Bandung, Vol 1, No.1, Februari 2012
Penyelenggaraan  dan  staf  dari  Rumah  Cemara  adalah  mantan  kelayan dari  suatu  panti  rehabilitasi.  Atas  dasar  keprihatinan  mereka  terhadap maraknya  korban  yang  berjatuhan  akibat  barang  haram  itu,  maka akhirnya  mereka  sepakat  untuk  mendirikan  suatu  tempat  pemulihan dengan Metode Theurapeutic Community (TC) yang kemudian berdirilah pusat pemulihan Rumah Cemara.
Pusat Pemulihan Rumah Cemara merupakan lanjutan atau pindahan dari panti  rehabilitasi  yang  bernama  Agung  Pekerti  yang  terletak  di  Kota Bandung.  Akibat  manajemen  yang  kurang  baik  maka  panti  rehabilitasi agung  pekerti  dibubarkan,  oleh  pihak-pihak  yang  peduli  maka  sisa-sisa dari agung pekerti ini dibentuklah pusat Rumah Cemara.
Pertama kali didirikan, Pusat Pemulihan Rumah Cemara terletak di Jalan Setrasari Indah No 4 A. Kemudian karena sesuatu dan lain hal akhirnya Pusat  Pemulihan  Rumah  Cemara  berpindah  tempat  ke  Jl.  Geger  Kalong Girang No 52 RT 01 Kelurahan Isola Kecamatan Sukasari Kota Bandung dibandingkan  dengan  bangunan  di  Setrasari  Indah,  bangunan  di Gegerkalong  Girang  lebih  luas  dan  lingkungannya  lebih  mendukung terhadap  proses  pemulihan,  maka  untuk  itu  penyelenggara  dan  staf berusaha  menciptakan  setting  yang  menyenangkan  bagi  para  pecandu NAPZA  yang ikut program pemulihan.
Hal-hal yang menjadi latar belakang berdirinya Pusat Pemulihan Rumah Cemara antara lain adalah:
1) Adanya  data  yang  diperoleh  dari  rumah  sakit  di  Bandung.  Pasien ketergantungan NAPZA yang diterima pada tahun 1998 sebanyak 16 orang tahun 1999 sebanyak 104 orang, dan tahun 2002 mencapai 150 orang.
2) Kemudian  di  sebuah  LSM  Yayasan  Bahtera  Bandung,  yang mendampingi  pemakai  NAPZA  suntikan  (IDU-Injecting  Drug  User) dalam rangka pengurangan bahaya, terdapat 460-an IDU yang sedang mengikuti program dampingan tersebut.
3) Di Polda Jawa Barat, 2003 terdapat 19 IDU yang sedang ditahan
4) Polwiltabes Bandung dalam 5 bulan terakhir ini menangani 63 kasus Narkotika dengan 132 tersangka dan 34 kasus psikotropika dengan 53 tersangka. 85 % dari seluruh jumlah tersangka adalah usia produktif, yaitu 17 s/d 45 tahun.
5) Kemudian  Bandung  Plus  Support,  sebuah  kelompok  dukungan  bagi pengidap  HIV  di  Bandung,  melaporkan  10  orang  pengidap  HIV menjadi anggota dan secara rutin bertemu.
Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah STKIP Siliwangi Bandung, Vol 1, No.1, Februari 2012
Data-data tersebut menunjukan peningkatan pemakaian NAPZA ilegal di Bandung  beserta  dampak  negatifnya  (angka  kriminalitas,  kematian akibat over dosis, serta penularan virus hepatitis dan HIV) secara terus menerus.  Hal  inilah  yang  menjadi  landasan  Pusat  Pemulihan  Rumah Cemara untuk berdiri dan terus bertahan memberikan pelayanan kepada para pecandu yang ingin pulih dari ketergantungan NAPZA.
Biaya yang diperoleh untuk mendirikan Pusat Pemulihan Rumah Cemara adalah swadaya dari seluruh penyelenggara. Sedangkan biaya yang harus dikeluarkan  kelayan  (kelayan)  untuk  program  pemulihan  disesuaikan dengan  kemampuan  ekonomi  keluarga  kelayan.  Bahkan  dengan  adanya sistem  subsidi  siang  yang  ditawarkan  oleh  Pusat  Pemulihan  Rumah Cemara dapat membantu para kelayan yang kurang mampu.
Saat ini biaya yang harus dikeluarkan kelayan setiap bulannya bervariasi sekitar  Rp.  150.000,00  sampai  dengan  Rp.  1.500.000,00/orang.  Biaya yang  dihimpun  tersebut  digunakan  sebagai  biaya  operasional  setiap bulan  yang  jumlahnya  berkisar  antara  10  juta  sampai  dengan  15  juta rupiah.
Status  kepemilikan  panti  rehabilitasi  seluas  900  m²  ini  adalah  milik swasta atau masyarakat, dengan hak sewa. Yaitu gedung atau balai yang digunakan  sebagai  sarana  program  pemulihan  merupakan  rumah  milik salah  satu  penyelenggara  Pusat  Pemulihan  Rumah  Cemara.Pusat Pemulihan  Rumah  Cemara  berada  di  bawah  naungan  Yayasan  Insan Hamdani Jakarta.

## c) Yayasan Sekar Mawar
Yayasan  Sekar  Mawar  adalah  sebuah  Yayasan  Sosial  yang  berada  di bawah  naungan  keuskupan  Bandung  yang  bergerak  dalam  bidang pencegahan  dan  penanggulangan  masalah  penyalahgunaan  dan ketergantungan  pada  NAPZA  (narkotika,  psikotropika,  dan  zat  adiktif lainnya).Yayasan  ini  didirikan  oleh  para  rohaniawan  dan  pemuka  umat dari berbagai bidang keahlian dalam lingkungan keuskupan Bandung.
Yayasan Sekar Mawar didirikan atas dasar keprihatinan dan  kepedulian terhadap  suatu  kondisi,  dimana  semakin  meningkatnya  jumlah  korban NAPZA    tengah  kehidupan  masyarakat,  khususnya    kalangan  generasi muda.  Hal  ini  tentu  saja  dapat  menjadi  jerat  yang  sangat    yang  dapat menghancurkan  kehidupan  pribadi  dan  masa  depan  korban  itu  sendiri. Dampak yang lebih luas dari kondisi tersebut adalah hancurnya generasi muda dan masa depan bangsa di masa yang akan datang.
Yayasan  Sekar  Mawar  memiliki  dasar  hukum  yang  melindungi  dasar hukum  yang  melindungi  berjalannya  segala  kegiatan  yang  di  adakan, yaitu:
1) Akte Notaris : Nomor 35 tanggal 20 Maret 2000.
2) Notaris  :  Ibu  Lien  Tanudirdja,  SH.  Beralamat  di  Jln.  Naripan  43, Bandung.
3) Terdaftar  pada  Direktorat  Sosial  Politik  Propinsi  Jawa  Barat,  dengan nomor 289/LK-Yayas/2000, tanggal 14 Oktober 2000.

## 2. Analisis Penelitian dan Pembahasan
a) Persepsi  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  terhadap  Metode Theurapeutic Community  (TC)  yang  diselenggarakan  di  Panti  Rehabilitasi  Sosial  Wilayah Bandung.
Persepsi  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  terhadap  Penggunaan Metode Theurapeutic  Community  (TC)  yang  diselenggarakan  di  Panti Rehabilitasi Wilayah Bandung cenderung tinggi. Hal ini dilihat dari skor umum  responden  sebesar  125.1290,  apabila  skor  ini  dibandingkan dengan  skor  ideal  diperoleh  skor  kecenderungan  responden  sebesar 75,84 %.
Faktor-faktor  yang  dijadikan  indikator  dalam  menilai  efektivitas penggunaan  Metode Theurapeutic  Community  (TC)  dapat  dilihat  dari hasil wawancara yang dilakukan kepada Pihak konselor bahwa terdapat beberapa  kegiatan  atau  tahap  yang  dilaksanakan  di  Panti  Rehabilitasi diantaranya: Pertama  melakukan  tahap  pendekatan  awal,  yaitu mencakup  kegiatan  identifikasi  dan  pemberian  motivasi  pada  Kelayan beserta keluarganya sebelum Kelayan  mengikuti program pemulihan di Panti  Rehabilitasi.  Profesi  yang  terlibat  dalam  tahap  ini  adalah  pekerja sosial  dan  staf  lembaga  lainnya.  Tahap  ini  dilaksanakan  di  lingkungan masyarakat dalam rangka rekruitmen Kelayan Eks Penyalahguna NAPZA. Kedua,  melakukan  tahap  penerimaan,  yaitu  mencakup  kegiatan registrasi,  pengisian  kontrak  kerja,  penyelesaian  administrasi, menempatkan  kelayan  pada  program  dan  penentuan  pembimbing  bagi kelayan  setelah  calon  kelayan  resmi  diterima  sebagai  Kelayan.  Profesi yang  terlibat  dalam  tahap  ini  adalah  pekerja  sosial  dan  staf  lembaga lainnya. Ketiga,  melakukan  tahap  orientasi,  yaitu  mencakup  kegiatan pengenalan  program  dan  peraturan-peraturan  yang  berkaitan  dengan program,  serta  pengenalan  fasilitas  yang  dimiliki  lembaga,  termasuk pelaksanaan  asesmen  terhadap  kelayan.  Profesi  yang  terlibat  dalam tahap  ini  adalah  pekerja  sosial,  psikolog  dan  staf  lembaga  lainnya. Keempat, melakukan tahap intervensi, yaitu meliputi kegiatan :
Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah STKIP Siliwangi Bandung, Vol 1, No.1, Februari 2012
1) Rehabilitasi dalam bentuk kegiatan yang difokuskan pada penanaman disiplin pribadi, pemantapan perubahan tingkah laku, peningkatakan keterampilan,  pembinaan  mental-spiritual,  bimbingan  sosial  dan pemberian  konsultasi  pada  keluarga  kelayan.  Profesi  yang  terlibat adalah pekerja sosial, psikolog dan pembimbing agama dan instruktur keterampilan.
2) Resosialisasi dalam bentuk kegiatan yang  dilakukan untuk melibatkan kelayan pada berbagai aktivitas sosial yang positif di luar lingkungan lembaga,  yaitu  melalui  pelaksanaan  Praktek  Belajar  Kerja  (PBK)  di perusahan-perusahaan,  melakukan  pembinaan  terhadap  lingkungan sosial  kelayan,  melakukan  bakti  sosial,  menyelenggarakan  pameran dan  widya  wisata,  serta  melakukan home  visit.  Profesi  yang  terlibat adalah pekerja sosial dan staf lembaga lainnya, termasuk   instruktur keterampilan.
3) Bimbingan  lanjut,  yaitu    kegiatan  bimbingan  lanjutan  yang dilaksanakan  setelah  kelayan  selesai  mengikuti  program  pemulihan sosial  di  Panti  Rehabilitasi  dan  kembali  ke  lingkungan  keluarga  dan masyarakatnya.
b) Tingkat Kesadaran Kelayan Eks Penyalahguna NAPZA di Panti  Rehabilitasi Sosial Wilayah Bandung?
Dari  hasil  pengolahan  data  mengenai  variabel  kesadaran  Kelayan  Eks Penyalahguna  NAPZA  di  Panti  Rehabilitasi  Sosial  Wilayah  Bandung menunjukan  pada  kategori  yang  sangat  tinggi.  Hal  ini  dilihat  dari  rata- rata  skor  umum  responden  sebesar  74,4194,  apabila  skor  ini dibandingkan  dengan  skor  ideal  diperoleh  skor  kecenderungan responden  sebesar  78,34  %.    Hal  tersebut  sejalan  dengan  pendapat Kartini  Kartono  (1981:  49),  yang  menyatakan  bahwa:  “kesadaran  itu diartikan  sebagai  intensionalitas  atau  relasi  antara  subjek  yang  aktif mengalami  dengan  objek  yang  dialami”.  Selanjutnya  kartini  Kartono (1981: 6) menyatakan bahwa intensionalitas itu selalu mengandung tiga aspek yaitu aspek kognitif (pengenalan atau ginositis), aspek emosional (afektif, perasaan), dan aspek kemauan (volutif, konatif).
Hal  ini  terbukti  dari  hasil  penyebaran  instrumen  penelitian  yang menyatakan bahwa Kelayan Eks Penyalahguna NAPZA tidak kembali lagi mengkonsumsi  NAPZA.  Kenyataan  tersebut  disebabkan  oleh  keinginan kelayan  eks  penyalahguna  NAPZA  untuk  memiliki  rasa  kesadaran sehingga tidak kembali lagi mengkonsumai NAPZA.
Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah STKIP Siliwangi Bandung, Vol 1, No.1, Februari 2012
Timbulnya kesadaran bukan semata-mata dipengaruhi oleh penggunaan Metode Theurapeutic  Community  (TC).  67,4  %  kesadaran  Kelayan  Eks Penyalahguna NAPZA dipengaruhi oleh faktor lain. Hal ini sejalan dengan pendapat  Freud  yang  mengemukakan  pendapatnya  tentang  kesadaran, dengan  membandingkan  jiwa  dengan  gunung  es  dimana  bagian  lebih kecil yang muncul di permukaan air menggambarkan daerah kesadaran, sedangkan  massa  yang  jauh  lebih  besar  di  permukaan  air menggambarkan  daerah  ketidaksadaran.  Dalam  daerah  ketidaksadaran yang sangat luas ini ditemukan dorongan-dorongan, nafsu-nafsu, ide-ide dan  perasaan  yang  ditekan  suatu  dunia  bawah  yang  berisi  kekuatan- kekuatan  vital  yang  tak  kasat  mata  yang  melaksanakan  kontrol  penting atas  pikiran-pikiran  dan  perbuatan-perbuatan  dasar  individu.  Dari pendapat  Freud  tadi,  dapat  diketahui  bahwa  ketidaksadaran  dapat memberikan  kontrol  dan dorongan-dorongan  atas  perbuatan-perbuatan yang  dilakukan  individu.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  tingkat  korelasi sebesar r = 0,571. Sedangkan daerah kesadaran yang diibaratkan gunung es tadi hanya mempu memberikan pengaruh sebesar 32,6 %.
c) Apakah  tingkat  kesadaran  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  dipengaruhi  oleh penggunaan Metode Theurapeutic Community (TC)?
Penelitian  yang  dilakukan  mengajukan  satu  hipotesis,  hasil  analisis  ini membuktikan hipotesa penelitian yang menyatakan bahwa: “Terdapatnya  hubungan  yang  berarti  antara  penggunaan  Metode
Theurapeutic  Community  (TC)  dengan    kesadaran  Kelayan  Eks Penyalahguna NAPZA di Panti Rehabilitasi Sosial Wilayah Bandung”. Dari pengujian yang dilakukan hipotesis yang telah diajukan dalam penelitian ini  diterima,  hipotesis  yang  menguji  kedua  variabel  X  dan  Variabel  Y dibuktikan  dengan  mengujikan  t  hitung  yang  memperoleh  nilai  lebih besar dari t tabel pada tingkat kepercayaan 95 % dengan dk = 60.
Hasil  analisis  data  penelitian  mengenai  penggunaan  Metode Theurapeutic  Community  (TC)  dalam  membangun  kesadaran  Kelayan Eks Penyalahguna NAPZA, berdasarkan perhitungan menunjukan bahwa persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 68,218 + 0.765 X koefisien regresi  yang  diperoleh  menunjukan  harga  yang  positif.  Makin  tinggi efektivitas  penggunaan  Metode Theurapeutic  Community  (TC),  maka makin  tinggi  pula  atau  semakin  baik  pula  kesadaran  Kelayan  Eks Penyalahguna  NAPZA  untuk  tidak  kembali  mengkonsumsi  NAPZA. Perubahan  pada  kesadaran  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  terjadi 0,765  satuan  setiap  penambahan  penggunaan  Metode Theurapeutic Community  sebesar  satu  satuan  dengan  persentase  setiap  peningkatan penggunaan  Metode Theurapeutic  Community  (TC)    yang  dilaksanakan
di  Panti  Rehabilitasi  sebesar  100  %,  maka  kesadaran  akan  meningkat sebesar  76,5  %.  Berarti  efektivitas  penggunaan  Metode Theurapeutic Community  (TC)    dapat  meningkatkan  kesadaran  Kelayan  Eks Penyalahguna  NAPZA.  oleh  karena  itu  semakin  tinggi  efektivitas penggunaan Metode Theurpeutic Community (TC) yang dilaksanakan di Panti  Rehabilitasi  maka  semakin  tinggi  pula  kesadaran  Kelayan  Eks Penyalahguna  NAPZA  untuk  tidak  kembali  lagi  mengkonsumsi  NAPZA. Dengan  demikian,  untuk  menaikan  tingkat  kesadaran  Kelayan  Eks Penyalahguna  NAPZA  perlu  lebih  ditingkatkan  mengenai  efektivitas penggunaan Metode Theurapeutic Community (TC) yang dilaksanakan di Panti-panti Rehabilitasi Wilayah Bandung.
Pada  perhitungan  koefisien  determinasi  menunjukan  bahwa  efektivitas penggunaan  Metode Theurapeutic  Community  (TC)  dalam  membangun kesadaran  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  adalah  32,6  %  sedangkan sisanya 67,4 dipengarui oleh faktor lain. Berdasarkan kontribusi tersebut diatas, penggunaan Metode Theurapeutic Community  (TC) bukan satu- satunya  faktor  yang  mempengaruhi  kesadaran  Kelayan  Eks Penyalahguna  NAPZA,  namun  penggunaan  Metode Theurapeutic Community  (TC)  perlu  ditingkatkan  dalam  membangun  kesadaran Kelayan Eks Penyalahguna NAPZA.
Menurut  Evi  Supiadi  (2000)  memang  dalam  pelaksanaan  penggunaan Metode Theurapeutic Community (TC) dalam sebuah komunitas pecandu dalam  program Theurapeutic  Community  (TC)  para  Kelayan  Eks Penyalahguna NAPZA yang sedang melaksanakan kegiatan rehabilitasi di Panti  dilakukan  dengan  memanfaatkan  pengalaman  sejarah  pecandu dalam  fungsi  sosial,  kemampuan  pendidikan,  kemampuan  intelektual komunitas  yang  positif  dan  ikatan  keluarga.  Pada  pelaksanaannya Metode Theurapeutic Community (TC) pendekatan yang dilakukan dalam penggunaan Metode Theurapeutic Community (TC) adalah: biologis yaitu mengobati semua dampak kesakitan, menahan laju perkembangan virus penyakit  (bagi  yang  terkena  NAPZA).  Detoksifikasi  tidak  diperlukan sepanjang  tidak  mengancam  keselamatan  jiwa,  pendekatan  psikologis dilakukan  dengan  memperbaiki  karakter  jiwa  yang  rusak  enggan menanamkan  pola  fikir,  sosial  dilakukan  dengan  memulihkan  kembali interaksi  sosial  antara  korban  atau  pecandu  dengan  lingkungan  sosial keduanya, spiritual dilakukan dengan memulihkan eksistensi diri sebagai manusia, merupakan bagian dari makhluk yang ada di alam.

## E. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

## 1. Kesimpulan
Berdasarkan dari hasil penelitian yang telah diolah dan dianalisis pada BAB IV  disimpulkan bahwa penggunaan Metode Theurapeutic Community (TC) di  Panti  Rehabilitasi  Wilayah  Bandung  berada  pada  kategori  tinggi.  Hal  ini didukung  oleh  adanya  pendapat  responden  yang  mengatakan  bahwa penggunaan  Metode Theurapeutic  Community  (TC)  sangat  efektif  karena dalam pelaksanaannya lebih menekankan pada kegiatan-kegiatan kelompok yang menekankan prinsip-prinsip self-help (bantu diri). Kegiatan kelompok yang  dilaksanakan  oleh  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  di  Panti Rehabilitasi  Sosial    misalnya    adalah: Morning  Meeting,  Encounter  Group, Peer/Personal  Accountability    Group  Evaluation  (P.A.G.E.),  Static  Group, Evening Wrap Up, Weekend Wrap Up, Discussion Group, Seminar Group.
Kesadaran  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  memiliki  kecenderungan tinggi.  Hal  ini  didukung  oleh  hal-hal  sebagai  berikut:  (1)  Persepsi  melalui adanya  suatu  pemberian  makna  yang  ditentukan  oleh  faktor  personal  dan faktor  situasional,  sehingga  persepsi  bersifat  subjektif.  Hal  inilah  yang memungkinkan  adanya  persepsi  yang  bersifat  positif  atau  negatif.  Apabila yang  dipersepsikan  berupa  informasi  tentang  bahaya  NAPZA  dari  proses pemaknaan  sensasi,  maka  apabila  seseorang  berhasil  memperoleh pemaknaan  yang  positif  dari  penyampaian  informasi  tersebut,  dengan mudah  akan  sampai  pada  proses  penyadaran,  (2)  memori  dilakukan Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  dengan  merekonstruksi  seluruh  masa lalu  dari  satu  petunjuk  memori  kecil  yaitu  dengan  cara  membuang kenangan-kenangan  yang  negatif  ketika  mengkonsumsi  NAPZA,  (3) partisipasi  dilakukan  oleh  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  dengan mengikuti  setiap  kegiatan  yang  dilaksanakan  di  Panti  Rehabilitasi  Sosial. Kelayan Eks Penyalahguna NAPZA berpartisipasi aktif dalam melaksanakan semua kegiatan tersebut karena mereka memiliki motivasi yang kuat.
Hasil Uji Empiris menyatakan bahwa pengaruh yang dihasilkan oleh Metode Theurapeutic  Community  (TC)  terhadap    kesadaran  Kelayan  Eks Penyalahguna NAPZA bersifat positif.  Hasil ini ditunjukan koefisien regresi yang positif. Hal ini memberikan arti bahwa perubahan atau kenaikan yang terjadi  pada  variabel  Metode Theurapeutic  Community  (TC)  dapat meningkatkan  kesadaran  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA.  Hubungan antara kedua variabel bersifat dependent dan signifikan. Artinya kesadaran Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  secara  nyata  dipengaruhi  oleh penggunaan Metode Theurapeutic Community (TC).
Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah STKIP Siliwangi Bandung, Vol 1, No.1, Februari 2012

## 2. Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dibuat rekomendasi untuk  para pihak yang terkait diantaranya adalah sebagai berikut:
a) Bagi Lembaga Penyelenggara
Untuk  kelancaran  pelaksanaan  kegiatan  Rehabilitasi  di  Panti  yang dilakukan  terhadap  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  pihak  pengelola lembaga harus lebih semakin profesional dalam melaksanakan program Rehabilitasi  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  dengan  menggunakan Metode Theurapeutic Community (TC).
b) Bagi  Konselor
Peran  konselor  dalam  penggunaan    Metode Theurapeutic  Community (TC) sangat besar sehingga konselor harus memusatkan perhatian pada peningkatan kesadaran dan pemahaman kelayan untuk tidak kembali lagi mengkonsumsi  NAPZA.  Konselor  harus  lebih  banyak  terlibat  di  dalam pelaksanaan  Metode Theurapeutic  Community  (TC)  sehingga    mampu meningkatkan motivasi dan kesiapan kelayan  dalam mengikuti program pemulihan dan  menjaga agar kelayan selalu berada dalam kondisi yang memiliki  motivasi  dan  kesiapan  yang  cukup  tinggi  dalam  mengikuti program pemulihan.
c) Bagi Kelayan Kesadaran  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA  terbentuk  karena  adanya penggunaan  Metode Theurapeutic  Community  (TC).  Oleh  karena  itu
Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA    diharapkan  agar  dapat  mengikuti kegiatan dengan baik, memiliki komitmen dan motivasi yang kuat untuk berubah  dengan  memperbaiki  diri  agar  benar-benar  dapat  melepaskan diri  dari  ketergantungan  NAPZA,  dapat  mengisi  waktu  luang  dengan kegiatan positif terutama setelah selesai menjalani terapi dan rehabilitasi serta  berada  kembali  di  tengah-tengah  kehidupan  masyarakat,  serta setelah keluar dari Panti Rehabilitasi Sosial harus terus mempertahankan keinginan  untuk  tidak  menggunakan  NAPZA  lagi,  menjalankan  ajaran agama dan mentaati norma-norma yang berlaku di masyarakat.
d) Bagi Masyarakat
Penggunaan  Metode Theurapeutic  Community  (TC)    yang  dilaksanakan di  Panti  Rehabilitasi  dapat  dijadikan  sebagai  alternatif  pilihan  dalam penyembuhan  Kelayan  Eks  Penyalahguna  NAPZA.  Sehingga  apabila  ada anggota  keluarga  yang  terkena  NAPZA  dapat  mengikuti  kegiatan Rehabilitasi  di  Panti  Rehabilitasi  Sosial  yang  menggunakan  Metode Theurapeutic Community (TC).

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (1990). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta. Badan  Narkotika  Nasional.  (2007). Kamus  Istilah  Tentang  dan  Yang  Berhubungan Dengan  Penyalahgunaan  Narkotika,  Psikotropika,  dan  Bahan  Adiktif
Lainnya, Jakarta: BNN. Badan  Narkotika  Nasional.  (2007).
Komunikasi  Penyuluhan  Pencegahan
Penyalahgunaan NAPZA, Jakarta: BNN.
Badan Narkotika Nasional. (2007). Memilih Lingkungan Bebas Narkoba, Jakarta: BNN. Badan  Narkotika  Nasional.  (2007). Pedoman  Pelaksanaan  P4GN  Melalui  Peran  Serta Kepala  Desa/Lurah  Babinkamtibmas  dan  PLKB  di  Tingkat  Desa  atau Kelurahan, Jakarta: BNN.
Badan Narkotika Nasional. (2007).
Pencegahan Penyalahgunaan NARKOBA Sejak Usia
Dini, Jakarta: BNN.
Balai  Pemulihan  Sosial  Pamardin  Putera.(2006). Petunjuk  Teknis    Pelaksanaan Kegiatan  Peningkatan  Penanganan  Anak  Nakal  dan  Korban  Narkotika Jawa  Barat Tahun  Anggaran  2006,  Bandung: BPSPP.
Dinas Sosial Provinsi Jawa Barat Subdin Pemulihan Sosial Seksi Pemulihan Anak Nakal dan Korban Narkotika. (2005). Pedoman Metode Dua Belas Langkah Pada Rehabilitasi Korban NAPZA Melalui Pendekatan Pekerjaan Sosial, Jakarta:
Dinsos.
Direktorat Jendral Pelayanan Rehabilitasi dan Rehabilitasi Sosial Direktorat Pelayanan dan  Rehabilitasi  Sosial  Korban  NAPZA  Departemen  Sosial  RI.
(2003). Standarisasi  Pelayanan  dan  Rehabilitasi  Sosial  Korban  NAPZA Dalam Panti, Jakarta: Depsos RI
Direktorat Jendral Pelayanan Rehabilitasi Sosial Departemen Sosial RI. (2003). Metode Theurapeutic  Community  (Komunitas  Terapeutic)  Dalam  Rehabilitasi Sosial Penyalahgunaan NAPZA, Jakarta: Depsos RI.
Fakih., et, al. (2001). Pendidikan Popular Membangun Kesadaran Kritis. Yogya: Insist. Gerungan .W.A. (2004). Psikologi Sosial. Bandung: PT. Refika Aditama. Hamalik, O. (1999). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Bumi Aksara.
Hariworjanto-S,  K.  (1987). Metoda  Bimbingan  Sosial  Masyarakat.  Bandung.  PT.  Bale Bandung. Harvill,  Jacobs  &  Masson.  (2000). Group  Counseling:  Strategies  &  Skills.  Virginia:
Brooks/Cole Publishing Company.
Hastuti,  P  (2005). Metode  Theurapeutic  Community  pada  rehabilitasi  Korban  NAPZA Melalui Pendekatan Pekerjan Sosial. Bandung. Dinas Sosial Provinsi Jawa Barat.
Hatimah, I. (2000). Strategi dan Metode Pembelajaran PLS. Bandung: Andira. Hawari, D. (2003). Penyalahgunaan Narkotika atau obat Keras dan penanggulangannya.
Jakarta: Gramedia.
Hidayat,  T.  (2000). Materi  Simposium  Pencegahan  dan  Penanggulangan  Narkoba.
Bekasi : Yayasan Tunas Harapan Bangsa.
Idochi-Anwar, M. (2003). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta. Johnson,  J.L.  (2004). Fundamentals  of  Subtance  Abuse  Practice.  Toronto:  Thomson Learning, Inc.
Kartaatmaja,  R.  (2002). Pekerjaan  Sosial.  Bandung.  Jurusan  Pendidikan  Luar  Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia. Kartono,  K  (1987). Patologi  Sosial  3  Gangguan-Gangguan  Kejiwaan.  Jakarta:  CV. Rajawali.
Kusuma, W (2008). Pengantar Psikologi. (Edisi Kesebelas). Batam: Interaksara. Mercer,  D.E  &  Woody,  G.  E.  2000. Individual  Drugs  Counseling:  Therapy  Manual  For Drugs Addiction Series. Maryland: U.S. Departemen of Health And Human Services.
Nazir, M. (1999). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. Nasution, S. (2003). Metode Research (penelitian ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara. Pemerintah  Provinsi  Jawa  Barat  Dinas  Sosial.  (1997). Pedoman  Dukungan  Keluarga (Family  Support)  Dalam  Rehabilitasi  Sosial  Bagi  Penyalahguna  NAPZA, Bandung: Dinas Sosial
Pemerintah Provinsi Jawa Barat Dinas Sosial. (1997). UndangUndang Nomor 22 Tahun 1997 tentang Narkotika, Bandung: Dinas Sosial Poerwadarminta. (1989). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Peraturan  Pemerintah  Nomor  54  Tahun  2007.  (2007). Perlindungan  Anak.  Bandung: Citra Umbara. Pramesti,  G.  (2006). Panduan  Lengkap  SPSS  13.0  dalam  Mengolah  Data  Statistik. Jakarta. Elex Media Komputindo
Rakhmat, J. (2005). Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Simanjuntak, B. (1991). Pengantar Kriminologi & Pathologi Sosial. Bandung: Tarsito. Stanislaus-S, U. (2006). Pedoman Analisis Data Dengan SPSS. Yogyakarta. Graha Ilmu. Sudjana,  D.  (2003). Pendidikan  Luar  Sekolah,  Wawasan,  Sejarah  Perkembangan Filsafah dan Teori Pendukung Azas. Bandung: Nusantara Press.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Surachmad, W. (1998). Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito. Syamsudin-M, A. (2001). Psikologi Kependidikan. Bandung. Remaja Rosda Karya. Togar-M,  S.  (2007). Pedoman  Pencegahan  Penyalahgunaan  NAPZA  Bagi  Pemuda. Jakarta. Badan Narkotika Nasional (BNN). Triyanti, W. (2004). Pengaruh Kredibilitas Pengelola Terhadap Peningkatan Kesadaran Orang  Tua  Dalam  Mengikutsertakan  Anaknya  Pada  Program  PAUD  di Kecamatan  Lembang.  Skripsi  pada  FIP/PLS  UPI  Bandung:  tidak diterbitkan.
Universitas Pendidkan Indonesia. (2007). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung:
UPI UU RI. No 5 Th. 1997. (2007). PSIKOTROPIKA. Bandung: Citra Umbara UU RI No 22 Th. 1997. (2007). NARKOTIKA. Bandung: Citra Umbara Yanny, D. (2001). Narkoba Pencegahan dan Penangannya. Jakarta: Gramedia. Yatim, D. (1993). Kepribadian, Keluarga dan Narkotika. Jakarta: Arcar.