## Kajian Stilistika Diksi dan Gaya Bahasa Sastra Anak Pada Cerita Anak Majalah Bobo
1 Singgih Aji Prasetyo
1 prodi pendidikan dan sastra Indonesia
1 Universitas Negeri  Semarang Singgihnia88@gmail.com

## Abstrak
Tulisan  ini  mendeskripsikan  penggunaan  diksi  dan  gaya  bahasa  sastra  anak  pada  cerita  anak Majalah Bobo . Dengan metode deskriptif kualitatif, sastra anak pada cerita  anak Malajah Bobo ini  dimaknai  dan  ditafsirkan  berdasar  diksi  dan  gaya  bahasanya.  Jenis  penelitian  ini  adalah kajian tekstual yakni mencermati teks ‐ teks karya sastra anak dalam hubungannya dengan diksi dan  gaya  bahasa  yang  digunakan.  Metode  yang  dipergunakan  dalam  penelitian  ini  adalah metode  deskriptif  kualitatif.  teknik  penyajian  data  yaitu  dengan  menggunakan  teknik  naratif deskriptif  di  mana  data  yang  telah  dianalisis  dirangkai  dalam  bentuk  narasi  deskrips.  Hasil penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  secara  keseluruhan  terdapat  tujuh  diksi  dengan  makna denotatif  dan  sebelas  diksi  dengan  makna  konotatif.  Sementara  itu,  untuk  gaya  bahasanya secara keseluruhan ditemukan sebanyak tujuh gaya bahasa, yaitu aliterasi, asonansi, ferifrasis, hiperbol, metafora, epitet, dan metanomia. Adapun gaya bahasa yang sering muncul pada cerita anak  Majalah Bobo adalah  gaya  bahasa  kiasan  yaitu  gaya  bahasa  metanomia.  Efek  yang ditimbulkan dari penggunaan gaya bahasa tersebut adalah lebih memudahkan pembaca dalam memahami alur cerita yang disajikan.
Kata-kata kunci: diksi majalah bobo, sastra anak.

## Abstract
This paper describes the use of diction and literary language style of children in the Bobo Magazine  children's  stories. With a  qualitative  descriptive  method, children's  literature  on  Bobo Magazine  children's  stories  is  interpreted  and  interpreted  based  on  diction  and  language  style. This  type  of  research  is  a  textual  study  that  examines  the  texts  of  children's  literary  works  in relation  to  diction  and  the  style  of  language  used.  The  method  used  in  this  research  is descriptive  qualitative  method.  Data  presentation  techniques  is  to  use  descriptive  narrative techniques  in  which  the  data  that  has  been  analyzed  are  arranged  in  the  form  of  narrative descriptions. The results of this study indicate that overall there are seven diction with denotative meanings  and  eleven  diction  with  connotative  meanings.  Meanwhile,  for  the  overall  language style  found  as  many  as  seven  language  styles,  namely  alliteration,  assonance,  periphrasis, hyperbole,  metaphor,  epithet,  and  metanomia.  The  language  style  that  often  appears  in  Bobo Magazine  children's  stories  is  figurative  language  style,  which  is  the  meth  anomic  language style.  The  effect  arising  from  the  use  of  the  language  style  is  to  make  it  easier  for  readers  to understand the storyline presented.
.
Keywords: bobo magazine, child literature, diction.

## 1. Pendahuluan
Dewasa  ini,  ilmu  kesastraan  telah  berkembang  luas  dalam  kehidupan  masyarakat,  tak terkecuali  dalam  kehidupan  anak-anak.  Kini  telah  banyak  ilmu  sastra  yang  diperuntukkan khusus  untuk  anak-anak  atau  yang  lebih  kita  kenal  dengan  istilah  sastra  anak.  Menurut Puryanto  (2008:  2)  sesuai  dengan  sasaran  pembacanya,  sastra  anak  dituntut  untuk  dikemas dalam bentuk yang berbeda dari sastra dewasa hingga dapat diterima oleh anak dan dipahami oleh anak dengan baik.
Dalam  penulisan  karya  sastra  anak,  penggambaran  gagasan  atau  ide  baik  itu  dalam bentuk  lisan  maupun  tulisan  memerlukan  kosa  kata  yang  luas,  akan  tetapi  tidak  asal
memasukkan  kosa  kata  yang  dimiliki  itu  dalam  bentuk  tulisan.  dalam  ilmu  sastra  kita  lebih mengenalnya denga istilah diksi dan gaya bahasa. Pengertian pilihan kata atau diksi jauh lebih luas dari apa yang dipantulkan oleh hubungan kata-kata itu. Istilah ini bukan saja dipergunakan untuk  menyatakan  hubungan  kata-kata  mana  yang  dipakai  untuk  mengungkapkan  suatu  ide atau  gagaan, tetapi juga meliputi fraseologi, gaya bahasa, dan ungkapan (Keraf, 2008: 22-23). Sedangkan  Widyamartaya  (1990:  45)  menjelaskan  bahwa  diksi  atau  pilihan  kata  adalah kemampuan  seseorang  membedakan  secara  tepat  nuansa-nuansa  makna  ssesuai  dengan gagasan yang ingin disampaikannya, dan kemampuan tersebut hendaknya disesuaikan dengan situasi dan nilai rasa yang dimiliki oleh sekelompok masyarakat dan pendengar atau pembaca.
Selain  diksi  atau  pilihan  kata,  dalam  mengekpresikan  gagasan  atau  imajinasi  kita  juga mengenal istilah gaya bahasa. Biasanya gaya bahasa ini bertujuan untuk memberikan efek yang akan diciptakan. Menurut keraf (1981: 115) gaya  bahasa  yang baik itu harus mengandung tiga unsur yaitu kejujuran, sopan santun, dan menarik. Dikatakannya bahwa dalam hal gaya ini kita mengenal  dua  istilah  yaitu  “bahasa  retorik” (rhetorical  device) dan  “bahasa  kias” (figure  of speech) .  Bahasa  retorik  atau  gaya  bahasa  dan  bahasa  kias  merupakan  penyimpangan  dari bahasa.
Implementasi  dilapangan  jauh  berbeda  dengan  yang  harapkan,  dalam  penggunaan  diksi dan  gaya  bahasa  anak.  Beberapa  buku  cerita  atau  bacaan  menggunkan  bahasa  yang  tidak sesuai  dengan  perkembangan  anak,  bahkan  cendrung  mengunakan  gaya  bahasa  orang dewasa.  Sehinga  secara  tidak  langsung  hal  ini  mempengaruhi  perkembangan  bahasa  dan imajinas anak. Selain dilihat dari bacaan yang dibacakan oleh orang dewasa saat bercerita atau mendongeng  cendrung  orang  dewasa  menggunkan  bahasa  yang  memang  digunak  dalam kehidupan sehari-hari walupun terkadang diksi atau gaya bahasanya tidak sesaui dengan anak- anak.  Walaupun  ini  hal  yang  terlihat  kecil  tapi  secara  tidak  langsung  mempengaruhi perkembangan anak.
Untuk  mengatasi  hal-hal  tersebut  kita  harusnya  mengawasi  buku  atau  majalah  anak, dengan  melihat  dan  membaca  diksi  dan  gaya  bahasa  digunkan.  Dengan  memilih  buku  atau majalah  yang  baik  untuk  anak  diharapkan  perkembangan  imajisi  anak  juga  bagus  dan  sesuai perkembangannya  agar  tidak  mempengaruhi  perkembangananak  secara  langsung.  Banyak majalah-majalah yang ada salah satunya adalah majalah Bobo.
Salah  satu  dari  buku-buku  penyedia  bacaan  sastra  anak  adalah  majalah  anak. M.Haryanto dalam Menggugat Diksi dan Ekpresi Anak pada Puisi Anak Majalah Bobo (2009: 1) menjelaskan  bahwa  Salah  satu  majalah  anak  yang  digemari  anak-anak  adalah  Majalah Bobo . Majalah  tersebut  adalah  bacaan  populer  anak-anak  Indonesia  yang  terbit  sejak  14  April  1973. Pada  mulanya  Majalah Bobo terdiri  dari  16  halaman  kertas  koran.  Kemudian  pada perkembangannya  menjadi  majalah  anak-anak  pertama  yang  berwarna  di  Indonesia.  Isi  dan penampilannya  pun  semakin  bervariasi.  Kini  di  jejaring  sosial  facebook  (sampai  penelitian  ini dikerjakan) bobo memiliki  lebih  dari  250.000  follower.  Apabila  dibandingkan  dengan  majalah anak-anak  sejenis  seperti  Majalah Mombi,  Princess,  Disney,  Donal,  Kidnesia, dan  sebagianya Majalah Bobo memiliki  ajang  tersendiri  untuk  melatih  kreatifitas  anak  pada  aspek  kesastraan dan pembejaran. Hal itu dapat dilihat melalui cerita-cerita anak didalamnya serta ragam isi yang informatif bukan hanya menghibur semata.
Berdasarkan topik penelitian dan uraian di atas, maka permasalahan yang akan dibahas adalah bagaimana diksi dan gaya bahasa dalam ceriata anak Majalah Bobo ? Dengan demikian maka  diharapkan  mampu  mendeskripsikan  diksi  dan  gaya  bahasa  yang  terdapat  dalam  cerita anak  Majalah Bobo .  Sehingga  dapat  memberikan  manfaat,  baik  manfaat  teoretis  maupun manfaat  praktis.  Dalam  segi  teori,  penelitian  ini  diharapkan  dapat  memperluas  khasanah  ilmu pengetahuan terutama dalam bidang bahasa dan sastra Indonesia, khususnya analisis diksi dan gaya  bahasa  sastra  anak  dalam  cerita  anak  majalah  bobo.  Sedangkan  dari  segi  praktis penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberikan  sumbangan  dalam  perkembangan  penelitian terhadap  karya  sastra  Indonesia,  terutama  perkembangan  sastra  anak.  Dan  Menjadi  sumber referensi  berkaitan  dengan  pemetaan  diksi  dan  gaya  bahasa  sastra  anak  dalam  cerita  anak Majalah Bobo untuk pembelajaran apresiasi sastra.

## 2. Metode
Metode  yang  dipergunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif  kualitatif  yang berupa  kegiatan  mengumpulkan  data  untuk  diteliti  dan  menyampaikan  analisis  dalam  bentuk kata ‐ kata,  kemudian  kata ‐ kata  disusun  sedemikian  rupa  berupa  kalimat.  Jenis  penelitian  ini adalah  kajian  tekstual  yakni  mencermati  teks ‐ teks  karya  sastra  anak  dalam  hubungannya dengan diksi dan gaya bahasa yang digunakan. Studi dokumentasi dilakukan dalam memetakan diksi dan gaya bahasa karya sastra anak. Teknik dokumentasi yaitu dengan cara mencari data yang  berupa  teks  cerita  pendek  pada  Majalah  Bobo.  Teks  cerita  pendek  yang  dikumpulkan berupa  lima  cerita  pendek  pada  beberapa  edisi  dalam  Majalah  Bobo  edisi  tahun  2018.  Cara kerja  yang  dilakukan  dalam  mencari  data  ialah  membaca,  mencatat,  dan  mengkaji  rujukan- rujukan  yang berhubungan dengan objek penelitian.  Sementara itu, teknik penyajian data  yaitu dengan  menggunakan  teknik  naratif  deskriptif  di  mana  data  yang  telah  dianalisis  dirangkai dalam bentuk narasi deskripsi.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Diksi  atau  biasa  dikenal  dengan  istilah  pilihan  kata.  Istilah  ini  bukan  saja  dipergunakan untuk menyatakan kata-kata mana yang dipakai untuk mengungkapkan suatu ide atau gagasan, tetapi  juga  meliputi  persoalan  fraseologi,  gaya  bahasa  dan  ungkapan.  Dalam  Kamus  Besar Bahasa  Indonesia  ( Kbbi ),  diksi  adalah  pilihan  kata  yang  tepat  dan  selaras  (dalam penggunaannya) untuk mengungkapkan gagasan sehingga diperoleh efek tertentu (seperti apa yang  diharapkan).  Dalam  tulisan  ini  ada  sejumlah  lima  cerita  yang  dianalisis  oleh  penulis sebagai  data  penelitian,  kelima  cerita  tersebut  diambil  dari  lima  Majalah Bobo di  lima  edisi penerbitan.  Keseluruhan  cerita  tersebut  adalah,  yang  pertama  cerita  berjudul  “Akibat  Saling Mengalah” karya Widya Suwarna, kedua cerita berjudul “Anjingku tidak Mencuri” karya Lena D., ketig a  cerita  pendek  dengan  judul  “Ditukar  dengan  Singkong”  karya Widya  Suwarna,  keempat yaitu  cerita  pendek  berjudul  “Hadiah  Naik  Kelas”  karya  Cis,  dan  yang  terakhir  adalah  cerita pendek berjudul “Lingkungan Asri Gagasan Rini” karya Widya Suwarna. Penelitian atas kelima cerita  tersebut  memetakan  diksi  berdasar  pada  macam-macam  maknanya,  yaitu  makna denotatif  dan  makna  konotatif.  Sedangkan,  untuk  gaya  bahasanya  dipetakan  berdasarkan langsung tidaknya makna, yaitu gaya bahasa retoris dan gaya bahasa kiasan.

## Diksi dengan makna denotative
Dalam  bentuk  yang  murni,  makna  denotatif  dihubungkan  dengan  bahasa  ilmiah. Makna denotatif adalah makna sebenarnya atau makna yang memang sesuai dengan pengertian yang dikandung  oleh  kata  tersebut .  Seorang  penulis  yang  ingin  menyampaikan  hal  ilmiah berkencenderungan menggunakan diksi dengan makna denotatif.
Dalam  cerita  pendek  yang  pertama  makna  denotatif  terdapat  dalam  kalimat  “Tadi  dan Dian  berpelukan  dengan gembira. Kata  gembira  dalam  kalimat  tersebut  memang  benar-benar ditujukan oleh penulis untuk menggambarkan keadaan yang gembira.
Cerita  pendek  yang  kedua,  makna  denotatif  ditemukan  dalam  kalimat  “Kamu temanku ! Bisa- bisanya kamu percaya begitu saja” kata “temanku” bisa saja diganti dengan kata sahabat, sohib, dan lain sebagainya. Namun, penulis menggunakan kata teman yang bermakna denotatif memang  untuk  menjelaskan  bahwa  hubungan  tersebut  benar-benar  hanya  sebatas  teman. Makan  denotatif  terdapat  pula  dalam  kalimat  “Usianya empat  tahun di  atas  usiaku  dan  Biru” sudah terlihat j elas dalam kalimat tersebut kata “empat tahun” digunakan sebagai penjelas dan bermakna  denotatif.  Terakhir  dalam  kalimat  “Tempat  itu kosong  dan  bersih” kamilat  tersebut merupakan kalimat dengan makna denotative.
Dalam  cerita  yang  ketiga  makna  denotatif  dit emukan  dalam  kalimat  “walaupun  bekerja dari pagi  sampai  petang” kata  “dari  pagi  sampai  petang”  dapat  diganti  dengan  kata  seharian, namun  penulis  tetap  menggunakan  kata  “dari  pagi  sampai  petang”  yang  berfungsi  untuk menegaskan sehingga kata tersebut bermakna denotatif.
Cerita yang keempat penggunaan diksi dengan makna denotatif ditemukan dalam kalimat “Nah, itu baru namanya anak ayah dan ibu” kata “ayah dan ibu” bermakna sama dengan kata “kita” namun, penegasan kata “ayah dan ibu” menjadikan kata tersebut bermakna denotatif.
Cerita  yang  terakhir  makna  denotatif  ditemukan  dalam  kalimat  “Rencananya, 2  minggu lagi  mereka  akan  pindah”  kata  “2  minggu”  dalam  kalimat  tersebut  dapat  diwakili  dengan  kata sebentar lagi, tidak lama lagi, dan sebagainya. Penggunaan kata “2 minggu” menjadikan kalimat tersebut bermakna denotatif. Jadi dari kelima data yang telah dianalisi masing-masing memiliki diksi dengan makna denotatif.

## Diksi dengan makna konotatif
Makna konotatif adalah suatu jenis makna yang mana stimulus dan respon mengandung nilai-nilai  emosional.  Makan  konotatif  sebagian  besar  terjadi  karena  pembicara  ingin menimbulkan  perasaan  setuju-tidak  setuju,  senang-tidak  senang  dan  sebagainya  pada pendengar. Penggunaan  kata  bermakna  konotatif  juga  berkaitan  dengan  nilai  rasa,  baik  nilai rasa rendah maupun tinggi.
Dalam cerita pertama, kalimat konotatif terdapat dalam kalimat “Esoknya merupakan hari yang sibuk” dan “Kamu lebih besar dan pantas mendapat kesempatan” kata “sibuk” dan “besar” memiliki  makna  yang  harus  dijelaskan  atas  pemikiran  pembaca,  dan  bisa  jadi  pemaknaan tersebut dapat berbeda-beda.
Cerita  kedua  terdapat  empat  kalimat  bermakna  konotatif  yaitu,  “Mbak  memang  sempat melihat  Mio  menyeret  baju  kaos  Biru  kemarin petang”,  “ Malam  harinya  aku  tidak  bisa  tidur tenang”,  “ Persahabatanku  dengan  Biru  bisa retak bila  masalah  ini  tidak diusut  tuntas ”,  “ Pagi- pagi sekali ketika terdengar deru mobil” kata-kata yang bermakna konotatif dari keempat kalimat tersebuta  adalah  kata  petang,  tenang,  retak,  diusut  tuntas,  dan  pagi-pagi  sekali.  Kata-kata  itu tadi  dapat  bermakna  konotatif  karena  dapat  pula  digantikan  dengan  kata  lain  seperti petang/sore/senja,  tenang/nyenyak,  retak/hancur/berakhir,  diusut  tuntas/diselesaikan,  pagi-pagi sekali/setelah subuh/fajar.
Cerita  ketiga  makna konotat if terdapat dalam kalimat “walaupun sepatunya sudah butut ” dan  “Kalau  di  took  harganya  bisa mahal  sekali ”.  Dalam  dua  kalimat  tersebut  kata  yang bermakna  konotatif  yaitu  butut  dan  mahal  sekali,  yang  mana  berkonotasi  dengan butut/jelek/rusak/bolong/sobek dan mahal sekali/ribuan/jutaan/tak terhingga.
Cerita  keempat  diksi  dengan  mekna  konotatif  ditemukan  dalam  kalimat  “malam  itu suasana di jalan hening sekali ” dan “oh ya, sebentar lagi kenaikan kelas?” kata yang bermakna konotatif  yaitu  kata  hening  sekali  dan  sebentar  lagi,  yang  mana  berkonotasi  dengan  hening sekali/sepi/sunyi, sebentar lagi/tidak lama.
Kemudian dalam cerita yang terakhir hanya ditemukan 1 kalimat dengan makna konotatif yaitu kalimat “ Banyak orang baru pulang kantor petang hari itu” kata banyak orang berkonotasi dengan  banyak  orang/puluhan/ratusan/tidak  sedikit.  Itulah  penemuan  diksi  dengan  makna konotatif  dari  kelima  cerita  pendek  yang  telah  dianalisis.  Dari  penelitian  tersebut  cerita  dengan makna konotasi terbanyak terdapat dalam cerita pendek yang kedua dengan judul “Ajingku tidak Mencuri”  untuk lebih mudah memahami berikut tabel  penemuan diksi dengan makna denotatif dan konotatif.
Tabel 01 Diksi dengan makna denotatif dan konotatif.
No. Judul Cerpen Diksi Berdasarkan Makna Kata Makna Denotatif Makna Konotatif 1. Akibat Saling Mengalah 1. Tadi dan Dian berpelukan dengan gembira. 1. Esoknya merupakan hari yang sibuk. 2. Kamu lebih besar dan pantas mendapat kesempatan.
2. Anjingku Tidak Mencuri 1. Kamu temanku ! Bisa-bisanya kamu percaya begitu saja. 2. Usianya empat tahun di atas usiaku dan Biru. 3. Tempat itu kosong dan bersih. 1. Mbak memang sempat melihat Mio menyeret baju kaos Biru kemarin petang.
2. Malam harinya aku tidak bisa tidur
tenang. 3. Persahabatanku dengan Biru bisa retak bila masalah ini tidak diusut tuntas . 4. Pagi-pagi sekali ketika terdengar deru mobil. 3. Ditukar dengan Singkong 1. walaupun bekerja dari pagi sampai petang. 1. walaupun sepatunya sudah butut 2. Kalau di took harganya bisa mahal sekali. 4. Hadiah Naik Kelas 1. Nah, itu baru namanya anak ayah dan ibu. 1. malam itu suasana di jalan hening sekali . 2. oh ya, sebentar lagi kenaikan kelas? 5. Lingkungan Asri Gagasan Rini 1. Rencananya, 2 minggu lagi mereka akan pindah. 1. Banyak orang baru pulang kantor petang hari itu.
Salah satu karya satra anak yang sangat digemari oleh anak-anak adalah Majalah Bobo. Selain  karena  isi  dalam  Majalah Bobo ini  sangat  mudah  untuk  dipahami  oleh  anak-anak, majalah  ini  juga  memiliki  keunikan  tersendiri  yang  membuat  anak-anak  menjadi  tertarik  untuk membacanya. Majalah Bobo ini sering menceritakan sebuah kisah , dalam sudut pandang orang ketiga maupun orang pertama, dengan plot dan melalui penggunaan berbagai perangkat sastra yang  terkait  dengan  waktu  mereka.  Salah  satu  unsur  pembentuk  estetika  dalam  majalah  ini adalah gaya bahasa yang digunakan oleh penulis, termasuk dalam Majalah Bobo yang memiliki Gaya Bahasa tersendiri.
Gaya Bahasa Berdasarkan Langsung Tidaknya Makna . Dalam kumpulan cerita pendek yang penulis ambil dari cerita anak Majalah Bobo terdapat beberapa  jenis  gaya  bahasa  yang  terdapat  dalam  cerita  tersebut.  Jenis-jenis  gaya  bahasa  ini berdasar pada langsung tidaknya makna, yaitu gaya bahasa retoris dan gaya bahasa kiasan.

## Gaya Bahasa Retoris
Gaya  bahasa  retoris  merupakan  gaya  bahasa  yang  semata ‐ mata  merupakan penyimpangan  dari  konstruksi  biasa  untuk  mencapai  efek  tertentu  (Keraf,  2006:130).  Gaya bahasa  retoris  juga  memiliki  berbagai  fungsi,  antara  lain  menjelaskan,  memperkuat, menghidupkan  objek  mati,  menimbulkan  gelak  tawa,  atau  untuk    hiasan,  sedangkan  gaya bahasa  kiasan  membandingkan  sesuatu  dengan  sesuatu  hal  yang  lain,  berarti  mencoba  untuk menemukan ciri yang menunjukkan keamaan antara dua hal tersebut (Keraf, 006:136).
Dalam  cerita  pendek  Majalah Bobo berjudul  “Akibat  Saling  Mengalah”  penulis  tidak menggunakan satu pun bentuk dari gaya bahasa retoris. Gaya bahasa retoris baru ditemukan di cerita  pendek  yang  kedua  yaitu  cerita  dengan  judul  “Anjingku  tidak  Mencuri”.  Dalam  cerita  ini gaya  bahasa  retoris  yang  ditemukan  yaitu  berupa  gaya  bahasa  ferifrasis,  yang  mana  gaya
bahasa  yang  menggunkan  kata  lebih  banyak  dari  yang  diperlukan . Gaya  bahasa  ferifrasis tersebut terdapat dalam kalimat “Kedua alis biru terangkat” yang memiliki makna terkejut, selain dalam kalimat tersebut,  gaya  bahasa  ferifrasi s juga terdapat dalam kalimat “Suaranya tercekat saat menyingkap bantal” yang memiliki makna hampir sama dengan kalimat yang pertama yaitu terkejut, dan terdapat pula dalam kalimat “Wajah mbak dauh makin memerah” yang bermakna malu.
Selain  cerita  pendek  di  atas  gaya  bahasa  farifrasis  juga  ditemukan  dalam  cerita  ketiga dengan judul “Ditukar dengan Singkong” dan cerita keempat dengan judul “ Hadiah naik kelas. Cerita  pendek  “Ditukar  dengan  Singkong”  gaya  bahasa  farifrasis  yang  ditemukan  yaitu  dalam kalimat  “Darah  Sobri  mendidih”  yang  memiliki  arti  ketakutan.  Sementara  itu  gaya  bahasa farifrasis  yang  ditemukan  dalam  cerita  pendek  keempat  yaitu  dalam  kalimat  “Wajahnya  masih saja  asam”  yang  bermakna  kecewa,  dan  pada  kalimat  “Teman  bermain  yang  tak  akan membosank anmu” yang bermakna seorang adik.
Sedang,  dalam  cerita  pendek  yang  kelima  tidak  hanya  gaya  bahasa  farifrasis  saja  yang ditemukan, namun terdapat lebih banyak lagi gaya bahasa retoris,  yaitu gaya  bahasa  Aliterasi, Asonansi,  dan  hiperbol.  Aliterasi  adalah  gaya  bahasa  dengan  ciri  perulangan  bunyi  konsonan untuk tujuan estetika. Gaya bahasa aliterasi ini terdapat dalam kalimat “Adik R ini, R iko, dan R ia tidak ikut” perulangan konsonan dalam kalimat tersebut adalah perulangan konsonan /r/. kalimat tersebut selain dapat mewakili gaya bahasa aliterasi juga dapat pula menempati posisi sebagai gaya bahasa asonansi.
Gaya  bahasa  asonansi  adalah  gaya  bahasa  dengan  ciri  perulangan  bunyi  vokal  untuk tujuan estetika. Kalimat “Ad i k R i n i , R i ko, dan R i a t i dak i kut” vokal yang mengalami perulangan bunyi adalah bunyi vokal /i/. gaya bahasa retoris ketiga yang terdapat dalam cerita yang kelima ini  adalah  gaya  bahasa  hiperbol,  yang  memiliki  arti  melebih-lebihkan.  Gaya  bahasa  hiperbol tersebut  terdapat  dalam  kalimat  “Rini  diam seribu  bahasa di  dalam  taksi”  penggunaan  kata seribu bahasa merupakan pernyataan yang berlebihan demi tujuan estetika. Itulah gaya bahasa retoris  yang  penulis  temukan  berdasar  pada  data  yang  telah  diteliti.  Untuk  lebih  memudahkan pemahaman bisa disimak dalam tabel di bawah ini.
Tabel 02 Temuan Gaya Bahasa Retoris
Gaya Bahasa Retoris (temuan) Judul Cerpen Akibat Saling Mengala h Anjingku tidak Mencuri Ditukar dengan Singkon g Hadiah Naik Kelas Lingkungan Asri Gagasan Rini Aliterasi 1. Adik R ini, R iko, dan R ia tidak ikut Asonansi 1. Ad i k R i n i , R i ko, dan R i a t i dak i kut Ferifrasis 1. Kedua alis biru terangkat (terkejut) 2.Suaranya tercekat saat menyingkap bantal (terkejut) 3. Wajah mbak dauh makin memerah (malu) 1.Darah Sobri mendidih (takut) 1. Wajahnya masih saja asam (kecewa)
2.Teman bermain yang tak akan membosanka nmu (adik) Hiperbol 1. Rini diam seribu bahasa di
dalam taksi

## Gaya Bahasa Kiasan
Dalam  penelitian  yang  telah  penulis  lakukan  pada  ke  lima  cerita  pendek  Majalah Bobo . Telah  ditemukan  setidaknya  ada  tiga  jenis  gaya  bahasa  kiasan  yaitu,  gaya  bahasa  metafora, epitet,  dan  metanomia.  Gaya  bahasa  metafora  ditemukan  dalam  cerita  pendek  yang  pertama yaitu  cerita  berjudul  “Akibat  Saling  Mengalah”  gaya  bahasa  metafora  tersebut  terdapat  dalam k alimat “gigit jari” yang bermakna sebuah kekecewaan.
Sementara  itu  gaya  bahasa  epitet  yaitu  semacam  acuan  yang  menyatakan  suatu  sifat atau  ciri  yang  khusus  ddari  seseorang  atau  suatu  hal.  Gaya  bahasa  epitet  ini  terdapat  pada cerita  ketiga  dengan  judul  “Ditukar  dengan  Singkong”  yaitu  dalam  kalimat  “Awan  Hitam”  yang memiliki makna kesedihan. Dalam gaya bahasa kiasan ini jenis gaya bahasa yang mendominasi adalah  gaya  bahasa  metanomia  yang  mana  gaya  bahasa  ini  terdapat  dalam  kelima  cerita pendek yang telah penulis teliti.
Dalam  cerita  yang  pertama  terdapat  dalam  kalimat  “Malam  hari  adalah  saat  yang menyenangkan  bagi Dian  dan  Tari . Kakak  beradik itu  tidur  sekamar  dan  mereka  biasa bercakap- cakap sebelum tidur”, pada kalimat tersebut kata dian dan tari diganti dengan kakak beradik.
Cerita kedua  yaitu dalam kalimat “ Mio mengibas-ibaskan  ekornya. Ia tak  tahu  apa  yang aku inginkan” pada kalimat tersebut kata mio diganti dengan kata ia. Cerita ketiga gaya bahasa metanomia  terdapat  dalam  kalimat  “Darah Sobri mendidih.  Ingin ia menampar  adiknya”  kata sobri diganti dengan ia, dan yang kedua dalam kalimat “ Husin menukarkannya karena ia lapar” kata husin diganti dengan kata ia.
Dalam cerita keempat gaya bahasa metanomia terdapat dalam kalimat “Kalau ia pandai, dia bisa menjadi guru, dokter, atau seorang pelukis terkenal” kata ia diganti dengan beberapa kata,  yaitu  guru,  dokter,  dan  pelukis.  Kemudian  dalam  cerita  yang  terakhir  gaya  bahasa metanomia ditemukan dalam kalimat “ Rini tersenyum, senang juga bila dia ingat punya kamar sendiri”  yang  mana  kata  rini  diganti  dengan  kata  dia.  Itulah  ketiga  gaya  bahasa  kiasan  yang telah penulis temukan dalam kelima cerita pendek Majalah Bobo . Gaya  bahasa tersebut dapat disimak dalam pemetaan pada tabel di bawah ini.

## Tabel 3 Temuan Gaya Bahasa Kiasan
Gaya Bahasa Kiasan (Temuan) Judul Cerpen Akibat Saling Mengalah Anjingku tidak Mencuri Ditukar dengan Singkong Hadiah Naik Kelas Lingkungan Asri Gagasan Rini Metafora 1. gigit jari (kecewa) Epitet 1. Awan hitam (kesedihan) Metanomia 1. Malam hari adalah saat yang menyenangkan bagi Dian dan Tari. Kakak beradik itu tidur sekamar dan mereka biasa bercakap-cakap sebelum tidur 1. Mio mengibas- ibanskan ekornya. Ia tak tahu apa yang aku inginkan 1. Darah Sobri mendidih. Ingin ia menampar adiknya. 1. Kalau ia pandai, dia bisa menjadi guru, dokter, atau seorang pelukis terkenal 1. Rini tersenyum, senang juga bila dia ingat punya kamar sendiri
Jadi,  dapat  dikatakan  penelitaian  ini  menunjukkan  bahwa  secara  keseluruhan  terdapat tujuh  diksi  dengan  makna  denotatif  dan  sebelas  diksi  dengan  makna  konotatif.  Sementara  itu,
untuk  gaya  bahasanya  secara  keseluruhan  ditemukan  sebanyak  tujuh  gaya  bahasa,  yaitu aliterasi,  asonansi,  ferifrasis,  hiperbol,  metafora,  epitet,  dan  metanomia.  Adapun  gaya  bahasa yang  sering  muncul  pada  cerita  anak  Majalah Bobo adalah  gaya  bahasa  kiasan  yaitu  gaya bahasa metanomia. Efek yang ditimbulkan dari penggunaan gaya bahasa tersebut adalah lebih memudahkan pembaca dalam memahami alur cerita yang disajikan.

## 4. Simpulan dan Saran
Demikian  beberapa  diksi  dan  gaya  bahasa  sastra  anak  pada  cerita  anak  Majalah Bobo . Diksi yang ditemukan dalam kelima cerita anak Majalah Bobo yang telah dianalisis berupa diksi dengan makna denotatif dan konotatif. Temuan diksi dari masing-masing cerita dapat dijabarkan sebagai  berikut,  cerita  pertama,  ditemukan  satu  diksi  dengan  makna  denotatif  dan  dua  diksi dengan makna konotatif, cerita kedua, ditemukan tiga diksi dengan makna denotatif dan empat diksi  dengan  makna  konotatif,  cerita  ketiga,  ditemukan  satu  diksi  dengan  makna  denotatif  dan dua diksi dengan makna konotatif, cerita keempat, ditemukan satu diksi dengan makna denotatif dan  dua  diksi  dengan  makna  konotatif,  dan  cerita  yang  kelima,  ditemukan  satu  diksi  dengan makna denotatif dan satu  diksi  dengan makna konotatif. Selanjutnya, gaya  bahasa pada cerita anak  Majalah Bobo didominasi  dengan  gaya  bahasa  metanomia  yang  mana  gaya  bahasa tersebut  ditemukan  pada  seluruh  cerita  yang  telah  dianalisis.  Kemudian  diikuti  dengan  gaya bahasa ferifrasis, aliterasi, asonansi, hiperbol, metafora, dan epitet. Penggunaan diksi dan gaya bahasa  tersebut  menjadikan  cerita  anak  Majalah Bobo mempunyai  daya  tarik  tersendiri  bagi pembacanya.  Kata-kata  biasa,  bahasa  sehari-hari  di  tangan  para  penulis  cerita  anak  Majalah Bobo menghasilkan metafor baru, juga imaji yang ramah pada anak serta lembut.

## Daftar Pustaka
Haryanto, M. (2012). Menggugat Diksi dan Ekspresi Anak pada Puisi Anak Majalah Bobo. Diunduh dari laman. http://www.jurnal.unikal.ac.id/index.php/pena/article/view/71/71 pada tanggal 15 November 2017 pukul 19.16 WIB.
Keraf, G. (2010). Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT.Gramedia Pustaka Utama.
Nugiyantoro, B. (2005). Sastra Anak Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Ratna, N. K. (2009). Stilistika Kajian Puitika Bahasa, Sastra, dan Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Soelistyarini, S. (2012). Bercerita Tanpa Menggurui: Gaya Bahasa dalam Buku Cerita Anak untuk Membangun Karakter. Diunduh dari laman https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/33951182/ARTIKEL_TITIEN_ Atavisma_rev.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=15305 02243&Signature=6UXEm7MS8IOWeVvs45pMvF902d8%3D&response-content- disposition=inline%3B%20filename%3DBercerita_Tanpa_menggurui_Gaya_Bahas a_da.pdf pada tanggal 17 Desember 2017 pukul 18.25 WIB.
Fitriana, I. (2009). Penerjemahan Karya Sastra Anak. Diunduh dari laman http://www.journal.unipdu.ac.id/index.php/diglosia/article/view/286 pada tanggal 24 Desember 2017 pukul 20.29 WIB.
Tarigan, H. G. (2015). Pengajaran Gaya Bahasa. Bandung: Angkasa.