El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

## PENGUTAMAAN BAHASA INDONESIA: SUATU LANGKAH APLIKATIF
Puji Anto Hilda Hilaliyah Taufiq Akbar
Universitas Indraprasta PGRI Jl. Nangka No. 58 C Tanjung Barat, Jagakarsa, Jakarta Selatan pujianto@unindra.ac.id
Naskah masuk: 10-01-19, direvisi: 10-02-19, diterima: 10-03-19, dipublikasi: 25-04-19
Abstrak: Terkait bahasa Indonesia, saat ini, belum ada komitmen yang kuat dari para penuturnya  untuk  menempatkan  bahasa  Indonesia  pada  tempat  paling  utama. Faktanya, perilaku berbahasa oleh penutur bahasa Indonesia cenderung  negatif. Hal itu dibuktikan oleh beberapa fakta bahwa eksistensi bahasa Indonesia terancam oleh penggunaan  bahasa  asing.  Terlihat  di  beberapa  instansi  pemerintah,  swasta,  dan tempat-tempat  tertentu  menggunakan  bahasa  asing  tanpa  menyandingkan  dengan bahasa  Indonesia,  apalagi  bahasa  daerah . Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk mengejawantahkan  peraturan  tentang  kebahasaan.  Jenis  penelitian  yang  digunakan adalah  kualitatif  deskriptif.  Kualitatif  deskriptif  merupakan  penelitian  yang  melibatkan peneliti  sebagai  instrumen  dalam  pengumpulan  data.  Hasil  penelitian  ini  adalah  ada sebelas hal kewajiban penggunaan bahasa Indonesia yang dituangkan dalam poster. Simpulan  dari  penelitian  yang  telah  dilakukan  meliputi  fakta  dari  sikap  berbahasa penutur bahasa Indonesia yang cenderung negatif. Oleh sebab itu, diperlukan sebuah langkah  inovatif  untuk  mengubah  perilaku  atau  sikap  berbahasa  tersebut.  Langkah inovatif yang dilakukan, yaitu dengan melakukan membuat poster yang berisi tentang kewajiban penggunaan bahasa Indonesia.
Kata kunci: Pengutamaan, bahasa Indonesia, aplikatif.
Abstract : Abstract: the associated language Indonesia, currently, there has not been a  strong  commitment  from  their  native  language  to  put  Indonesia  on  the  foremost place. In fact, the behavior of the Indonesia language speakers by language tends to be negative. It is evidenced by the fact that the existence of some language Indonesia is threatened by the use of a foreign language. Look at several government agencies, the private sector, and certain  places using  a foreign language without grouping  with Indonesia's  language,  especially  the  language  of  the  region.  The  purpose  of  this research is to embody the rules about linguistics. This type of research is qualitative, descriptive.  Descriptive  research  is  qualitative  which  involves  researchers  as  an instrument in the collection of data. The results of the research there are eleven things Indonesia language  obligations  are  poured  into the poster.  Summary of the research that has been carried out includes the fact that English-speaking attitude of Indonesia which  tends  to  be  negative.  Therefore,  needed  an  innovative  step  to  change  the behavior or attitude of the language. Innovative measures are undertaken, namely by doing posters containing the obligation of the use of the language of Indonesia.
Keywords : Centrality, Indonesia, applicative language.

## PENDAHULUAN
Bahasa  tidak  bisa  dipisahkan  dari penuturnya.  Tidak  bisa  dipisahkan  yang
dimaksud  adalah  terkait  eksistensi  dari bahasa  itu  sendiri.  Keberadaan  bahasa,
El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
baik  itu  dalam  keadaan  berkembang maupun  terpuruk  sangat  bergantung  dari perilaku berbahasa dari penuturnya. Penutur,  semakin  baik  memperlakukan bahasanya,  maka  kelestarian  bahasa  itu akan  terjaga.  Begitu  pun  sebaliknya,  jika penutur  menomorduakan  bahasanya  dan lebih  menomorsatukan  bahasa  asing, maka dapat dipastikan bahasa asli penutur tersebut  terancam  pengembangan  dan perluasannya.  Perubahan  bahasa  dapat terjadi bukan hanya berupa pengembangan dan perluasan saja, melainkan  dapat  berupa  kemunduran dalam masyarakat.
Tidak  dapat  dipungkiri  pelestarian bahasa  sagatlah  sulit.  Hal  itu  dikarenakan perkembangan  ilmu  pengetahuan  dunia yang terus berkembang. Banyaknya konsep-konsep  baru  yang  tercetus  dari latar  belakang  bahasa  yang  berbeda.  Hal itu  juga  memungkinkan  penduduk  dunia berlomba-lomba menguasai atau menggunakan  bahasa  asing  atau  bahasa asli  dari  konsep  tersebut  demi  mengikuti peradaban  iptek.  Tidak  hanya  itu  saja, berbagai alasan sosial dan politis
menyebabkan banyak orang meninggalkan bahasanya.
Perlu  komitmen  yang  kuat  dari penutur bahasa terkait penguasaan bahasa asing tanpa harus
mengesampingkan bahasa aslinya. Komitmen  tentunya  tidak  hanya  pada ranah  tertentu  saja,  tetapi  semua  aspek kehidupan  berbangsa  dan  bernegara. Semua  komponen  harus  bersinergi  untuk menempatkan  bahasa  aslinya  di  tempat yang  paling  utama.  Jika  diperlukan, regulasi  terkait  kebahasaan  dilengkapi dengan  suatu  aturan  yang  sistematis, contohnya  adalah  adanya  sanksi  terkait kesalahan penggunaan bahasa. Penerapan sanksi terhadap para pelanggar  kebahasaan  akan  memberikan
efek  jera  kepada  penutur.  Sanksi  akan menjadi  alat  kontrol  penggunaan  sebuah bahasa dari penuturnya. Dengan demikian,  pengutamaan  sebuah  bahasa akan terwujud.
Terkait  bahasa  Indonesia,  saat  ini, belum  ada  komitmen  yang  kuat  dari  para penuturnya  untuk  menempatkan  bahasa Indonesia  pada  tempat  paling  utama. Faktanya, perilaku berbahasa oleh penutur bahasa  Indonesia  cenderung  negatif.  Hal itu  dibuktikan  oleh  beberapa  fakta  bahwa eksistensi  bahasa  Indonesia  terancam oleh penggunaan bahasa asing. Terlihat di beberapa instansi pemerintah, swasta, dan tempat-tempat tertentu menggunakan bahasa asing tanpa menyandingkan dengan bahasa Indonesia, apalagi bahasa daerah.
Koentjaraningrat dalam (Rizkiansyah & Rustono, 2017) membagi beberapa sifat negatif masyarakat Indonesia yang
tercermin  saat  berbahasa,  yaitu  (1) meremehkan mutu, (2) mentalitas menerabas,  (3)  tuna  harga  diri,  (4) menjauhi disiplin,  (5)  enggan bertanggung jawab, dan (6)  suka latah atau ikut-ikutan. Pendapat di atas terjawab oleh fakta, saat ini  masyarakat  Indonesia  cenderung  lebih senang  dan  merasa  lebih  modern  serta terpelajar jika menggunakan bahasa asing. Hal itulah yang  memberikan dampak  negatif  terhadap  pertumbuhan bahasa Indonesia sebagai jati diri bangsa. Bahasa Inggris sebagai bahasa
internasional  jika  tidak  disikapi  dengan bijak  akan  memberi  dampak  buruk  pada perkembangan bahasa Indonesia. Kepopuleran  bahasa  Inggris  menjadikan bahasa  Indonesia  tergeser  pada  tingkat pemakaiannya. Masyarakat Indonesia lebih  sering  menggunakan  ungkapan  “No Smoking”  daripada  “Dilarang  Merokok”, “Stop”  untuk  “setop”,  “Exit”  untuk  “keluar”, “charger”  untuk  pengisian  daya,  “gents”
El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
untuk  “laki-laki”,  “restroom”  untuk  “kamar kecil”,  dan  “welcome”  untuk  “selamat datang”.
Penggunaan bahasa Inggris di beberapa  tempat  umum  telah  menjadi budaya  generasi  milenial.  Hal  itulah  yang mengakibatkan lunturnya kewibawaan bahasa Indonesia. Secara perlahan, tetapi pasti,  bahasa  asing,  khususnya  Inggris, akan  menjadi  kebanggaan  masyarakat Indonesia.  Sikap kurang  baik  atas  bahasa Indonesia telah melanda berbagai kalangan  masyarakat  di  Indonesia,  baik kalangan  bawah,  menengah,  dan  atas (intelektual).  Sikap  kurang  baik  kalangan bawah  dan  menengah  lebih  kepada adanya bahasa daerah, sedangkan kalangan  atas  lebih  kepada  kurang  rasa bangga berbahasa Indonesia dan predikat modern atau terpelajar.
Berikut  disampaikan  beberapa  fakta terkait  penggunaan  bahasa  asing  di masyarakat Indonesia.

## Gambar 1 Fenomena Penggunaan Bahasa Indonesia Sumber: Dokumen Pribadi
Oleh  sebab  itu,  sangat  diperlukan langkah-langkah  agar  bahasa  Indonesia dapat  menjadi  kebanggaan  dan  jati  diri bangsa.  Oleh  karena  itu,  mengacu  slogan Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan Bahasa Kemendikbud atau trigatra bangun bahasa yang terdiri dari:“utamakan bahasa Indonesia,  lestarikan  bahasa  daerah, kuasai  bahasa asing”, maka perlu adanya gerakan masif untuk menyosialisasikan hal tersebut.  Makna  trigatra  bangun  bahasa adalah kenyataan bahwa negara Indonesia  mempunyai  masyarakat  yang multibahasa,  maka  diperlukan  aturan penggunaan ruang berbahasa yang
mencakup berbahasa Indonesia, berbahasa  daerah,  dan  berbahasa  asing, agar  masyarakat  dapat  terfasilitasi  dan proporsinya tepat.

## Gambar 2 Trigatra Bangun Bahasa Sumber: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa
Oleh  karena  itu,  penelitian  akan merancang  sebuah  media  sosialisasi terkait  penggunaan  bahasa  di  Indonesia, focus kepada pengutamaan bahasa Indonesia.  Media  yang  digunakan  adalah poster.
Nantinya, poster
akan dipublikasikan secara digital. Alasan penggunaan  media  digital  atau  teknologi informasi dan komunikasi mengarah kepada generasi melenial yang
kesehariaanya  tidak  lepas  dari  gawai.
Tidak  menutup  kemungkinan  media  ini juga akan menjangkau seluruh masyarakat Indonesia.  Hal  itu  sesui  dengan  Siaran
Pers No.22/HM/KOMINFO/01/2018
Tanggal  31  Januari  2018  tentang  Survei Penggunaan Tik serta Implikasinya terhadap Aspek Sosial
Budaya Masyarakat.  Adapun  sasaran  dari  survei tersebut  antara  lain  rumah  tangga  dan individu  dengan  kategori  usia  9-65  tahun sebanyak  9.419  orang.  Survei  tersebut sudah  disebarkan  pada  34  provinsi  yang meliputi  142  kabupaten/kota  dan  terdiri dari  604  desa  yang  mencakup  51,24% responden  di  desa  rural  (perdesaan)  dan 48,76% di desa urban (perkotaan)
(Kementerian Komunikasi dan Informatika, 2018).
El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Berdasarkan hasil survei,
tersusunlah data yang komprehensif mencakup  kepemilikan  dan  penggunaan perangkat  TIK.  Selain  itu,  hasilnya  juga menunjukkan implikasi penggunaan perangkat  TIK  terhadap  aspek  sosial budaya,  serta  penggunaan  media  sosial dan instant  messaging di  wilayah  urban dan luar Indonesia (Kementerian Komunikasi dan Informatika, 2018).
Pada aspek kepemilikan smartphone (Telepon Pintar), responden yang memiliki telepon pintar sebesar 66,3%.
Berdasarkan  wilayah  dari  responden  di perkotaan  kepemilikan  telepon  pintar mencapai 83,04% sementara di perdesaan sebesar 50,39% (Kementerian Komunikasi dan Informatika, 2018).
Penggunaan  perangkat  TIK  pada aspek sosial budaya antara lain mengungkapkan bahwa mayoritas
PNS/TNI/Polri, karyawan swasta dan Non-
PNS/honorer  menghabiskan  pulsa  lebih dari  Rp  100.000-  sebulan.  Survei  ini  juga menggambarkan
pengguna Instant Messaging (IM) Whatsapp (WA)  cukup dominan,  baik  di  wilayah  perdesaan maupun perkotaan yang mencapai 65,10%  dengan  responden  terbanyak pada kelompok usia 20-29 tahun (Kementerian Komunikasi dan Informatika,
2018).
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah untuk mengejawantahkan peraturan tentang  kebahasaan  yang  saat  ini  sangat diabaikan.  Peraturan  kebahasaan  yang dimaksud  adalah  penggunaan  bahasa Indonesia  di  semua  aspek  kehidupan masyarakat dalam lingkup Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
Manfaat  dari  penelitian  ini  adalah sebagai  petunjuk  praktis  bagi  masyarakat Indonesi yang berkaitan dengan kebahasaan.  Kebahasaan  yang  dimaksud adalah terkait dengan perilaku berbahasa,
khususnya penggunaan bahasa Indonesia.  Hal  itu  sangat  penting,  agar masyarakat  tahu  sikap  yang  diharus diambil jika berhadapan dengan banyaknya bahasa yang ada di masyarakat. Kebermanfaatan dari penilitian  ini,  adanya  kesadaran  dari masyarakat  untuk  selalu  mengutamakan Bahasa  Indonesia  dalam  segala  bidang. Dengan  begitu,  Bahasa  Indonesia  akan menjadi tuan rumah di negaranya sendiri.

## METODE
Jenis  penelitian  yang  digunakan adalah kualitatif deskriptif. Kualitatif deskriptif  merupakan  penelitian yang melibatkan  peneliti  sebagai  instrumen dalam  pengumpulan  data.  Data  yang diambil  berasal  dari  pengalaman  peneliti dan  informan  yang  terpercara  sehingga peneliti dapat menyimpulkan dan selanjutnya  dituangkan  dalam  konsep poster.
Langkah-langkah  penelitian  yang dilakukan  adalah  sebagai  berikut:  1) perumusan  masalah  sikap  berbahasa,  2) kajian  teori  terkait  sikap  berbahasa  dan regulasinya,  3)  pengumpulan  data  melalui narasumber dan lapangan, 4) analisis data (teori, regulasi, narasumber, lapangan), 5) Perancangan poster.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Menurut Anderson (Wagiati, Riyanto, & Wahya,  2017) sikap bahasa merupakan sebuah  keyakinan  tentang  kebahasaan yang berlangsung relatif lama dan memberikan kecenderungan kepada seseorang  untuk  bertindak  dengan  cara tertentu yang disukainya. Anderson membagi sikap atas dua macam, yaitu (1) sikap  kebahasaan  dan  (2)  sikap  non- kebahasaan.  Sikap  kebahasaan  dapat dikategorikan  menjadi  dua  sikap,  yaitu sikap positif dan sikap negatif. Sikap positif
El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
adalah sikap antusiasme terhadap penggunaan  bahasanya.  Sebaliknva  jika ciri-ciri itu sudah menghilang atau melemah  dari  diri  seseorang  atau  dari  diri sekelompok  orang  anggota  masyarakat, berarti  sikap  negatif  terhadap  suatu bahasa  telah  melanda  individua  tau kelompok masyarakat tersebut.
Garvin  dan  Mathiot  (Wagiati  et  al., 2017)  merumuskan  tiga  ciri  sikap  bahasa, yaitu kesetiaan bahasa ( language Ioyalty ), kebanggaan bahasa ( language pride ), dan kesadaran adanya norma bahasa ( awareness  of  the  norm ).  Sikap  bahasa merupakan  sikap  manusia  secara  positif atau  negatif  terhadap  bahasa,  dialek, logat, dan penutur bahasa yang berlainan.
Sikap  bahasa  tidak  saja  ditunjukkan dalam  penilaian  objektif  terhadap  ciri-ciri penutur,  tetapi  juga  dalam  penilaian objektif  terhadap  nilai  estetika  dan  betapa standar  serta  praktikalnya  suatu  variasi bahasa.  Sikap  bahasa  adalah  posisi mental  atau  perasaan  terhadap  bahasa sendiri  atau  bahasa  orang  lain  (Wagiati  et al., 2017).
Dari  penjelasan  beberapa  pendapat di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  sikap berbahasa  merupakan  keyakinan  akan suatu  bahasa  yang  di  dalamnya  ada kesetiaan, kebangan, dan kesadaran.
Oleh sebab itu, untuk menumbuhkan keyakinan tersebut dan menjalakan keyakinannya,  maka  diperlukan  sebuah usah yang sistematis dan masif.
Usaha sistematis dan masif dilakukan sebagai usaha untuk penguatan posisi bahasa Indonesia atas bahasa yang lain  di  Indonesia.  Hasil  dari  penelitian  ini akan  bersifat  aplikatif.  Masyarakat  akan disuguhkan  sebuah  tuntunan  penggunaan bahasa Indonesia yang disampaikan secara  digital.  Media  digital  dipilih  karena intensitas yang tinggi masyarakat Indonesia atas penggunaan media
tersebut.  Dengan  begitu,  penanaman faham atau keyakinan tentang kebahasaan  itu  akan  efektif.  Dengan demikian,  dimunkinkan  akan  timbul  sikap spontanitas  dalam  merespon  lingkungan terkait  masalah  kebahasaan,  khususnya bahasa Indonesia.
Berikut merupakan ketentuan- ketentuan  sikap  bahasa  penutur  bahasa Indonesia  yang  nantinya  akan  dituangkan dalam media poster.
Sikap positif terhadap bahasa Indonesia  bagi  masyarakat  Indonesia mengacu  pada  Undang-Undang  Republik Indonesia  Nomor  24  Tahun  2009  tentang Bendera,  Bahasa,  dan  Lambang  Negara, serta Lagu Kebangsaan (Presiden
Republik  Indonesia,  2009).  Ketentuan tentang bahasa dalam perundangan tersebut  tertuang  pada  bab  III  pasal  25 sampai  denga  pasal  45.  Khusus  terkait dengan  penggunaan  bahasa  Indonesia tertuang  pada  pasal  26  sampai  dengan pasal  39.  Pasal  26  menyebutkan  bahwa bahasa  Indonesia  wajib  digunakan  dalam perundangan.  Selanjutnya,  pada  pasal  27 disebutkan bahwa bahasa Indonesia digunakan  dalam  dokumen  resmi  negara. Pasal 28, bahasa Indonesia wajib digunakan  dalam  dalam  pidato  resmi Presiden,  Wakil  Presiden,  dan  pejabat negara di dalam atau di luar negeri. Dalam Pendidikan  nasional  wajib  menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar.  Terkecuali  untuk  mendukung kemampuan  berbahasa  asing  dan  satuan pendidikan  asing  atau  mendidik  warga negara  asing.  Pasal  30  mewajibkan penggunaan  bahasa  Indonesia  untuk pelayanan  publik  di  instansi  pemerintah. Bahasa  Indonesia  juga  wajib  digunakan dalam  nota  kesepahaman  atau  perjanjian lembaga  negara,  instansi  pemerintah, lembaga  swasta  atau  warga  negara Indonesia secara perorangan. Dalam  nota
El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
dan  perjanjian  itu  jika  melibatkan  orang asing,  maka  ditulis  juga  dengan  bahasa nasional pihak asing tersebut atau bahasa Inggris,  sesuai  pasal  31.  Pada  pasal  32, bahasa  Indonesia  juga  wajib  digunakan dalam  forum  yang  bersifat  nasional  atau forum  yang  bersifat  internasional  di Indonesia.  Ditambah  juga  bahwa  bahasa Indonesia  dapat  digunakan  dalam  forum yang  bersifat  internasional  di  luar  negeri. Bahasa  Indonesia  wajib  digunakan  dalam komunikasi  resmi  di  lingkungan  kerja pemerintah  dan  swasta.  Bagi  pegawai yang  ada  di  Lembaga  tersebut  belum mahir  berbahasa  Inonesia,  maka  wajib diikutsertakan dalam pembelajaran kemampuan  berbahasa  Indonesia.  Hal tersebut  tertuang  dalam  pasal  33.  Pasal selanjutnya,  34,  diwajibkan  penggunaan bahasa  Indonesia  dalam  laporan  setiap Lembaga  atau  perseorangan  kepada instansi pemerintah. Pasal 35 juga mewajibkan  pengunaan  bahasa  Indonesia dalam  karya  ilmiah  dan  publikasi  karya ilmiah di Indonesia. Jika ada bidang kajian khusus dapat menggunakan bahasa daerah  atau  bahasa  asing.  Ketentuan pada  pasal  36  sangat  penting  dijadikan perhatian, isinya adalah diwajibkan penggunaan  bahasa  Indonesia  dalam nama  geografi  di  Indonesia  yang  hanya memiliki satu nama resmi. Diwajibkan juga untuk  nama  Gedung,  jalan,  apartemen atau  pemukiman,  perkantoran,  kompleks perdagangan,  merek  dagang,  Lembaga usaha,  Lembaga  Pendidikan,  organisasi, yang  didirikan  atau  dimiliki  oleh  warga negara  atau  badan  hukum  Indonesia. Pengecualian  jika  ada  nilai  sejarah, budaya, adat-istiadat, dan/atau keagamaan  dapat  menggunakan  bahasa daerah  atau  bahasa  asing.  Pasal  37  juga mewajibkan  bahasa  Indonesia  digunakan dalam  informasi  tentang  produk  barang atau  jasa  produksi  dalam  negeri  atau  luar
negeri  yang  beredar  di  Indonesia  dan dapat  juga  dilengkapi  dengan  bahasa daerah atau bahasa asing sesuai keperluan.  Bahasa  Indonesia  juga  wajib digunakan  dalam  rambu  umum,  penunjuk jalan,  fasilitas  umum,  spanduk,  dan  alat informasi  lain  untuk  pelayanan  umum  dan dapat juga disertai bahasa daerah dan/atau bahasa asing, pasal 38. Pasal 39 merupakan pasal terakhir terkait kewajiban menggunakan  bahasa  Indoensia,  yaitu dalam informasi melelui media massa dan dapat  menggunakan  bahasa  daerah  atau bahasa  asing  yang  mempunyai  tujuan khusus  atau  sasaran  khusus  (Presiden Republik Indonesia, 2009).
Pada dasarnya dari beberapa ketentuan  yang  disampaikan  di  atas  lebih banyak kepada penggunaan dan pengutamaan  bahasa  Indonesia  di  ruang publik. Menurut prof. Dr. Dadang Sunendar selaku Kepala Badan Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa ada beberapa tujuan pengutamaan bahasa Indonesia di ruang publik, yaitu (1) memasyaratkan pemakaian bahasa Indonesia,  (2)  menanamkan  sikap  positif masyarat  terhadap  bahasa  Indonesia,  (3) meningkatkan  kesadaran  bahwa  bahasa Indonesia  adalah  lambing  jati  diri  bangsa, (4) pemahaman akan penggunaan bahasa Indonesia  yang  baik  dan  benar,  (5) sebagai  bentuk  dokumentasi  pemakain bahasa  di  runag  publik  di  wilayah,  (6) evaluasi dan pembinaan pemakaian bahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar  di ruang  public,  dan  (7)  memartabatkan bahasa Indonesia dengan cara menggunakannya  di  ruang  publik  (Badan Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa, 2016).

## PENUTUP
Simpulan  dari  penelitian  yang  telah dilakukan meliputi fakta dari sikap
El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
berbahasa penutur bahasa Indonesia yang cenderung negatif. Oleh sebab itu, diperlukan  sebuah  langkah  inovatif  untuk mengubah  perilaku  atau  sikap  berbahasa tersebut.  Langkah      inovatif  yang dilakukan, yaitu dengan melakukan perancangan  poster  yang  berisi  tentang kewajiban penggunaan bahasa Indonesia.
Saran  untuk  penelitian  selanjutnya, agar  konten  terkait  penggunaan  bahasa Indonesia  dapat  dikresikan  sedemikian rupa yang disesuaikan dengan kedaerahan  di  Indonesia.  Dengan  begitu, pembaca  tidak  merasa  asing  dengan konten yang disajikan.
Gambar 3 Poster Pengutamaan Bahasa Indonesia Sumber: Dokumen Pribadi

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima kasih yang setulus-tulusnya penulis sampaikan kepada beberapa pihak yang telah berkontribusi atas penelitian ini, terutama  kepada  Lembaga  Penelitian  dan Pengabdian  kepada  Masyarakat  Unindra, Program  Studi  Desain  Komunikasi  Visual Unindra, dan Mahasiswa Prodi DKV.

## REFERENSI
Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan Bahasa. (2016). Pengutamaan Bahasa  Indonesia  di  Ruang  Publik. Retrieved  January  29,  2019,  from http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/l amanbahasa/node/2120
Kementerian  Komunikasi  dan  Informatika. (2018). Survei Penggunaan TIK serta Implikasinya  terhadap  Aspek  Sosial Budaya Masyarakat. Retrieved November 24, 2018, from https://kominfo.go.id/index.php/conte nt/detail/12506/ siaran-pers-
no22hmkominfo012018-tentang- survei-penggunaan-tik-serta- implikasinya-terhadap-aspek-sosial- budaya-masyarakat/0/siaran_pers Presiden  Republik  Indonesia.  (2009).
Undang-undang  Republik  Indonesia No.  24  tahun  2009  tentang  bendera, bahasa  dan  lambang  negara,  serta lagu kebangsaan.
24/2009 . https://doi.org/10.1017/CBO9781107 415324.004
Rizkiansyah,  R.  A.,  &  Rustono.  (2017). Seloka :  Jurnal  Pendidikan  Bahasa
El-Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
dan Sastra Indonesia Perilaku Berbahasa Pengembang Perumahan, Pengelola Hotel, dan Pengelola Toko Abstrak, 6 (1),  25 –33.  Retrieved  from https://journal.unnes.ac.id/sju/index.p hp/seloka/article/view/14750 Wagiati,  Riyanto,  S.,  &  Wahya.  (2017).
Sikap Berbahasa Para Remaja Berbahasa  Sunda  Di  Kabupaten Bandung : Suatu Kajian Sosiolinguistik ( the Language Attitude of Sundanese-Speaking Teenagers. Metalingua , 15 (2),  213 – 221. Retrieved from http://metalingua.kemdikbud.go.id/jur nal/index.php/metalingua/article/view/
62/72.