## PENGETAHUAN SISWI KELAS XI TENTANG DAMPAK ANEMIA TERHADAP KESEHATAN REPRODUKSI
Clarita Angelina 1 , Debi Novita Siregar 2 ,
Patimah Sari Siregar 3 , Elis Anggeria 4
1,2,3,4 Fakultas Keperawatan dan Kebidanan Universitas Prima Indonesia, Medan Email: claritaangelina28@gmail.com; debinovitasiregar@yahoo.com; patimahsari818@gmail.com; elisanggeria@unprimdn.ac.id

## ABSTRACT
Anemia is a clinical condition of reducing the quality of red blood cells. In circulation that  is  marked  by  low  hemoglobin  levels  in  the  blood.  The  impact  of  anemia  on  iron nutrition  results  in  a  pale,  weak,  tired,  dizzy,  and  decreased  concentration  of  learning. Other causes: the level of knowledge of adolescent girls and the length of menstruation. The purpose of this study was to determine the description of class XI knowledge about the  effects  of  anemia  on  reproductive  health  in  SMA  6  Medan  2019.  This  research  is descriptive  using  primary  and  secondary  data.  The  populations  in  this  study  were  30 teenage girls in SMA 6 Medan as many as in-class XI IPA I. The sampling technique of this  study  was  using purposive  sampling technique.  The  sample  of  this  study  was  30 students. The results of this study indicate that the majority of people who lack knowledge are  16  people  (54%)  and  the  minority  of  people  who  have  good  knowledge  is  4  people (13%). The study conclusion is that the majority of female student’s knowledge about the effects of anemia on reproductive health is lacking. For the school and adolescents, it is hoped that they will increase their knowledge by came and working with health workers to promote health about the effect of anemia on reproductive health.
Keywords   : knowledge, adolescents, anemia, health, reproductive

## PENDAHULUAN
Masa
remaja (Adolesscense)
merupakan  masa  pertumbuhan  dan berkembang  yang  di  tandai  dengan terjadinya  perubahan  sangat  cepat  baik secara fisik, psikis, dan kognitif (Fikawati, Syafiq, & Veratamala, 2017).
Menurut  BKKBN  tahun  2017,  rentang usia  remaja  adalah  10  -  24  tahun  dan belum menikah. Remaja putri merupakan  salah  satu  kelompok  yang rawan  menderita  anemia  bersamaan dengan menstruasi yang akan mengeluarkan  zat  besi  yang  di  perlukan
untuk pembentukan hemoglobin. (Handayani & Hariwibowo, 2012).
World  Health  Organization (WHO)
(2013), prevalensi anemia dunia berkisar 40-88%.  Jumlah  penduduk  usia  remaja (10-19  tahun)  di  Indonesia  sebesar 26,2%  yang  terdiri  dari  50,9%  laki-laki dan  49,1%  perempuan  (Kementrian Kesehatan, 2014).
Menurut Peraturan Menteri Kesehatan RI tahun 2014 remaja adalah penduduk  dalam  rentang  usia  10-18 tahun  (Kementerian  Kesehatan  RI, 2017). Pervalensi angka kejadian anemia  di  Indonesia  sebanyak  21,7%
berumur  5-14  tahun,  remaja  putri  usia 10-18  tahun sebesar 57,1% dan usia 19-
45 tahun sebesar 39,5% wanita mempunyai  resiko  anemia  paling  tinggi terutama  pada  remaja  putri  (Kemenkes RI,  2017).  Remaja  putri  beresiko menderita anemia defisiensi besi dibandingkan  dengan  remaja  putra. Anemia  defisiensi  besi  merupakan penyebab  anemia  terbesar  di  Indonesia dan  negara  berkembang  lainnya,  lebih dari 50% anemia adalah anemia defisiensi besi (Briawan, 2014).
Hasil  penelitian  Sukartiningsih  dan Amaliah  (2018)  didapatkan  bahwa secara statistik bahwa faktor predisposisi dari  kejadian  anemia  pada  remaja  putri
berhubungan dengan variabel pengetahuan,  sikap,  diet,  sedangkan faktor penguatnya adalah tenaga kesehatan.  Anemia  merupakan  suatu kondisi  klinis  penurunan  kuantitas  sel- sel  darah  merah  dalam  sirkulasi  yang ditandai dengan rendahnya kadar hemoglobin dalam (Bakta, 2014).
Penelitian  Kaimudin,  Lestari,  &  Afa (2017)  menyatakan  asupan  vitamin  A berhubungan  secara  signifikan  dengan kejadian  anemia  pada  remaja  putri SMA.  Menurut  Abdulsalam  dan  Daniel (2016)  anemia  defisiensi  besi  dapat menyebabkan terjadinya berbagai
komplikasi  antara lain  berupa  gangguan fungsi kognitif, penurunan daya tahantubuh,  tumbuh  kembang  yang
terlambat,  penurunan  aktivitas,  dan perubahan tingkah laku.
Rata-rata  remaja  memiliki  masalah mental  emosiona  lkategori borderline yang artinya remaja beresiko mengalami masalah psikososial yang akan berdampak  kepada  gangguan  mental emosional  dan  mengganggu  kesehatan jiwa  remaja  (Devita,  2019).  Hal  ini karena  tingkat  pendidikan  orang  tua, tingkat  ekonomi,  tingkat  pengetahuan anemia  dari  remaja  putri  dan  lamanya menstruasi.  Jumlah  penduduk  usia remaja  (10-19  tahun)  sebesar  26,2% yang  terdiri  dari  50,9%  laki-laki  dan 49,1% perempuan (Kemenkes RI,
2017).
Penelitian  Prasetya  dan  Wihandani, (2019)  menyatakan  hubungan  prestasi belajar  yang  sangat  lemah  antara  siswi yang anemia dengan yang tidak anemia, tetapi  secara  statistik  tidak  bermakna.
Penelitian Febrianti, Utomo, dan Adriana (2015) mendapatkan
hubungan   yang   bermakna   antara lama   haid   dengan   kejadian   anemia remaja   putri.  Variabel  lain  tidak memiliki  hubungan  yang  bermakna dengan anemia.
Menstruasi  adalah  suatu  keadaan fisiologis atau normal, merupakan peristiwa  pengeluaran  darah,  lendir  dan sisa-sisa sel  secara  berkala  yang  berasal dari  mukosa  uterus  dan  terjadi  relatif teratur  mulai  dari  menarche  sampai
menopause,  kecuali  pada  masa  hamil dan  laktasi.  Lama  perdarahan  pada menstruasi bervariasi, pada umumnya 4- 6  hari,  tapi  2-9  hari  masih  dianggap fisiologis (Kurniawan, 2016).
Prevalensi  anemia  pada  perempuan dewasa mencapai 25%, laki-laki dewasa 26,8%, dan anak-anak 14,5% di Sumatera  Utara  dan  menurut  survei anemia dilaksanakan pada tahun 2016 di empat kabupaten/kota di Sumatera utara yaitu Kota Medan, Kota Binjai, Kabupaten  Deli  serdang  dan  Langkat diketahui  bahwa  40,5%  remaja  putri menderita  anemia  terutama  anemia  zat besi (Dinas Kesehatan Provinsi
Sumatera utara, 2016).
Berdasarkan  hasil  survei  awal  di SMA  Negeri  6  Medan  yang    dilakukan pada  tanggal  06  April  2019.  Pada  saat melakukan survei pada siswi kelas XI di SMA Negeri 6 Medan terdapat 10 orang dilakukan wawancara dan hanya 2 orang yang  mengerti  dan  memahami    tentang dampak  anemia  terhadap  kesehatan reproduksi, dan 8 orang tidak mengetahui  anemia  dapat  terjadi  dan dampak pada kesehatan reproduksi.

## METODE
Jenis  penelitian  ini  bersifat  deskritif. Penelitian  deskriptif  yaitu  penelitian yang menggambarkan pengetahuan siswi  kelas  XI  tentang  dampak  anemia terhadap  kesehatan  reproduksi  di  SMA
Negeri  6  Medan  tahun  2019.  Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli 2019.
Populasi  dalam  penelitian  ini  siswi remaja  putri  di  SMA  Negeri  6  Medan sebanyak 30 orang siswi putri pada kelas XI  IPA  I.  Teknik  pengambilan  sampel dalam  penelitian  ini  menggunakan Purposive Sampling, menentukan pengambilan sampel dengan cara menetapkan populasi digunakan sebagai sampel (Notoatmodjo, 2012a). Pengambilan sampel dilakukan sebanyak  30  orang.  Kriteria  Inklusi antara lain: digunakan sebagai pendekatan untuk membangun pengetahuan baik dari responden mengikutsertakan umur dan pendidikan. Metode pengumpulan data menggunakan data primer dan sekunder Analisa data dilakukan secara deskriptif  dengan  melihat  presentase terkumpul  dan  disajikan  dalam  tabel distribusi frekuensi
kemudian dilanjutkan  dengan  membahas  hasil penelitian berdasarkan teori dan keperpustakaan yang ada.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan mengenai gambaran
pengetahuan  siswi  kelas  XI  tentang dampak  anemia  terhadap  kesehatan reproduksi,  maka  didapat  hasil  sebagai berikut:
Tabel 1.   Distribusi  Frekuensi  Pengetahuan  Siswi  Kelas  XI  Tentang  Dampak Anemia Terhadap Kesehatan Reproduksi
No. Pengetahuan Jumlah (n) Persentase (%) 1. 2. 3. Baik Cukup Kurang 4 10 16 13 33 54 Jumlah 30 100 Berdasarkan  tabel  1  menunjukan bahwa  mayoritas  responden  memiliki pengetahuan  kurang  sebanyak  16  orang (16%)  dan  minoritas  berpengetahuan baik sebanyak 4 orang (13%).

## Pembahasan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan oleh peneliti mengenai gambaran  pengetahuan  siswi  kelas  XI tentang  dampak    anemia  terhadap kesehatan  reproduksi  di  SMA  Negeri  6 Medan tahun 2019 didapatkan mayoritas responden  yang  memiliki    pengetahuan yang  kurang  sebanyak  16  orang  (54%) dan minoritas yang berpengetahuan baik sebanyak 4 orang (13%).
Pengetahuan meliputi penalaran, penjelasan  dan  pemahaman  manusia tentang  segala  sesuatu  juga  mencakup praktek  atau  kemampuan  teknis  dalam memecahkan  berbagai  persoalan  hidup (Notoatmodjo, 2012b). Pengetahuan Anemia  pada  siswi  remaja  sangat kurang  dari  segi  pemahaman  sehingga kemampuan  dalam  menangani  masalah dampak  anemia  masih  rentan  untuk dilaksanakan. Menurut Mularsih (2017) menunjukkan adanya hubungan signifikan  antara  pengetahuan  remaja putri  tentang  anemia  dengan  perilaku pencegahan anemia pada saat menstruasi.  Penelitian  Martini  (2015) mendapatkan faktor-faktor yang berhubungan  dengan  anemia  adalah status gizi, pengetahuan, dan pendidikan ibu. Penelitian Harahap (2018)
menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan yang signifikan dengan kejadian anemia pada  remaja  putri  adalah  pengetahuan, pendapatan  orangtua,  status  gizi  dan menstruasi.  Sedangkan  variabel  yang tidak  berhubungan  secara  signifikan adalah tingkat pendidikan orangtua.
Berdasaran hasil penelitian ini mayoritas  responden  yang  memiliki pengetahuan kurang sebanyak 16%. Hal ini karena pengetahuan dapat dipengaruhi  oleh  faktor  internal,  melaui pendidikan  yaitu  arahan  yang  diberian kepada orang lain agar dapat memahami suatu  hal.  Semakin  tinggi  pendidikan seseorang akan semakin mudah menerima  informasi  (Wawan  &  Dewi,
2012).
Menurut asumsi peneliti pengetahuan kurang  dapat  dipengaruhi  oleh  tingkat pengetahuan, pemahaman,
dan penerapan  mengenali  dampak  anemia Hal  ini  dapat  dilihat  adanya  responden kurang  memahami  anemia  merupakan suatu  kondisi  meningkatnya  sel  darah merah dalam peredaran darah. Sebanyak 40% kurang memahami bahwa kekurangan  zat  besi  pada  remaja  dapat menyebabkan  anemia.  Sebanyak  20% kurang  memahami  banyaknya  darah yang  keluar  pada  saat  menstruasi  2x lebih  dari  biasanya  hingga  mengganti pembalut  lebih  dari  4  kali  sehari  bisa akan menyebakan anemia.
Sebanyak  43%  kurang  memahami kemampuan  berfikir  secara  rasional akan  mencapai  prestasi  di  sekolah  ini termasuk kemampuan
dalam pemahaman.  Sebanyak  46%  kurang memahami  bahwa    vitamin  B12  salah satu  penghambat  pembentukan  dari  sel darah  merah.  Sebanyak  23%  kurang memahami  klasifikasi  anemia  hemolitik merupakan  penghancuran  /  pemecahan sel  darah  merah  yang  lebih  cepat pembuatannya.  Sebanyak  30%  kurang mengerti  bahwasanya  teh  dan  kopi adalah  salah  satu  penghambat  dari  zat besi.  Sebanyak  46%  kurang  memahami bahwa  makan-  makanan  gizi  seimbang serta  asupan  zat  besi  yang  cukup  salah satu pencegahan anemia. Sebanyak 30% kurang  memahami  konsentrasi  perilaku
menurun  pada  remaja  di  karenakan dampak dari  anemia.
Sebanyak  30%  kurang  memahami bahwa  anemia  tidak  berpengaruh  pada pertumbuhan fisik pada remaja. Sebanyak 23% kurang memahami kesehatan  reproduksi  merupakan  suatu keaadaaan  sejahtera  fisik,  mental,  dan sosial  secara  utuh  semata-mata  bebas dari penyakit maupun kecacatan. Sebanyak 23% kurang memahami tentang  faktor  kesehatan  reproduksi bukan  merupakan  dari  pengetahuan, sikap  serta  lingkungan  dan  sumber informasi. Sebanyak 20% kurang memahami  lamanya  perputaran  jarak/ waktu   menstruasi pada wanita berkisar 28-35  hari.  Sebanyak  23%  kurang memahami bahwa anita biasanya mengeluarkan  darah  saat  menstruasi mengganti  pembalut    ±  6  kali    dalam  1 hari.
Penelitian  Solehati,  Trisyani,  dan
Kosasih (2018) pada variabel
pengetahuan dan sikap tentang perawatan  saat  menstruasi  ditemukan bahwa semua responden berpengetahuan buruk  dan  sebagian  besar  responden sebanyak  78%  memiliki  sikap  tidak mendukung  terhadap  perawatan  saat menstruasi.  Penelitian  Rapa  (2019) mendapatkan  masih  terdapat  siswi  yang berpengetahuan  kurang  dan  bersikap negatif tentang menstruasi.
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  juga mendapatkan  responden  yang  memiliki pengetahuan  yang  cukup  sebanyak  33% pengetahuan  ini  dikarenakan  responden siswi telah menerapkan dalam
kehidupan sehari-harinya dan dan mengenali  bahwa  menstruasi  pada remaja putri dapat menyebabkan anemia yang akan berdampak terhadap kesehatan reproduksinya. Menurut asumsi penelitian pengetahuan  cukup  sebanyak  63%, dikarenakan responden cukup memahami  kadar  hemoglobin  wanita usia  15-49  tahun  normalnya  12,0  g/dl.
Sebanyak 63% dapat memahami perubahan  pada  wajahnya  yang  pucat, kepala terasa pusing ketika lama berdiri, lemas, lesu, sering cepat lelah merupakan tanda-tanda gejala anemia. Hasil  penelitian  Nurhafni  (2017) menjelaskan tentang
tingkat pengetahuan  remaja  tentang  anemia  di SMA  PABA  Binjai  menunjukan  bahwa pengetahuan  remaja  anemia  preventif yang  cukup  memerlukan  53%  dan mendukung  tentang  tanda-tanda  dan gejala  anemia  58,7%  dan  memerlukan pengetahuan cukup 65,94%.
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini responden  dengan  pengetahuan  baik sebanyak  10%.  Pengetahuan  baik  dapat dipengaruhi  oleh  faktor  pendidikan. Usia  juga  mempengaruhi  pola  pikir seseorang,  dan  dengan  bertambahnya
usia  semakin  berkembang  kognitif seseorang.
Menurut asumsi peneliti, pengetahuan  siswi  dipengaruhi  oleh pengalaman responden
dalam menstruasi.  Mereka  memahami  tanda dan gejala dari anemia, sehingga remaja putri  dapat  mengantisipasi  kejadian anemia. Hasil penelitian Fajriyah (2016) mendapatkan  bahwa  sebagian  besar yaitu  remaja  putri  tidak  mengetahui tentang  anemia.  Perlu  adanya  upaya untuk melakukan kegiatan yang berkaitan  dengan  pendidikan  kesehatan tentang bahaya anemia dan cara pencegahannya  agar  kejadian  anemia pada remaja putri dapat ditanggulangi.
Sedangkan  hasil  penelitian  Suryani, Hafiani, dan Junita (2017) menunjukkan prevalensi  anemia  pada  remaja  sebesar 43% dan  pola makan  remaja tidak baik 79,2%,   tidak  terdapat  hubungan  antara pengetahuan  tentang  anemia  dengan kejadian  anemia  dan  tidak  terdapat hubungan  antara  pola  makan  dengan kejadian anemia.
Hasil  observasi  ditemuan  sebanyak 73%  responden  memahami  anemia merupakan  suatu  keadaan dimana  kadar hemoglobin  (Hb)  dalam  darah  lebih rendah dari pada nilai normal.
Sebanyak  70%  remaja  mengetahui melalui  sumber  informasi  apabila  kadar anemia  hemoglobinya  9  g/dl.  Sebanyak 77%,  oksigen  yang  kurang  dalam  otak
akan mengurangi pengambilan sel darah
merah.  Sebanyak  77%  mengetahui bahwa  kekurangan  oksigen  dalam  otak dapat menurunkan kemampuan
kosentrasi belajar pada remaja.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Gambaran  pengetahuan  siswi  kelas XI  tentang  dampak  anemia  terhadap kesehatan  reproduksi  di  SMA  negeri  6 medan tahun 2019 Mayoritas responden berpengetahuan  kurang  sebanyak  16 orang (54%).

## Saran
1. Bagi Responden
Diharapkan kepada semua siswi agar tetap menambah pengetahuannya tentang  dampak  anemia  yang  bisa
mereka dapatkan melalui sumber informasi  baik  tenaga  kesehatan,  dari pendidikan  agar  pengetahuan  siswi bertambah serta dapat memahami bahkan  tau  cara  mencegah  tanda  gejala dari  anemia  yang  berdampak  pada kesehatan reproduksi.
2. Bagi Peneliti Selanjutnya
Diharapkan peneliti selanjutnya untuk  melanjutkan  penelitian  dengan menghubungkan  masalah  gizi  anemia pada  siswi    dari  berbagai  aspek  untuk memperoleh  hasil  yang  lebih  baik  lagi dan meningkatkan hasil penelitian untuk kedepannya.
3. Bagi Tempat Peneliti
Peneliti diharapkan pada pihak sekolah SMA Negeri 6 Medan bagi guru berkerjasama  dengan  tenaga  kesehatan agar  dapat  memberikan  bimbingan  dan pengarahan  kepada  remaja  putri tentang Dampak  Anemia  Terhadap  Kesehatan Reproduksi.
4. Bagi Institusi Pendidikan
Diharapkan  hasil  penelitian  ini dapat di  jadikan  sebagai  salah  satu  sumber informasi  mengenai  dampak  terjadinya anemia  terhadap  kesehatan  reproduksi, dan  bagi  mahasiswa  Universitas  Prima Indonesia khususnya Kebidanan.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdulsalam,  M.,  &  Daniel,  A.  (2016). Diagnosis, pengobatan dan pencegahan  anemia  defisiensi  besi. Sari Pediatri . https://doi.org/10. 14238/sp4.2.2002.74-7
Bakta,  I.  M.  (2014).  Pendekatan terhadap  pasien  anemia.  In Imu Penyakit Dalam . Briawan,  D.  (2014). Anemia  masalah gizi  pada  remaja  wanita .  Jakarta:
EGC.
Devita,  Y.  (2019).  Prevalensi  masalah mental  emosional  remaja  di  Kota
Pekanbaru. Jurnal Keperawatan Priority . Dinas  Kesehatan  Provinsi  Sumatera utara. (2016). Profil kesehatan provinsi  sumatera  utara  tahun  2016.
In http://www.depkes.go.id/resources
/download/profil/PROFIL_KAB_KO TA_2016/1275_Sumut_Kota_Medan _2016.pdf .
Fajriyah,  N.  N.  (2016).  Gambaran tingkat  pengetahuan  tentang  anemia pada  remaja  putri. Jurnal  Ilmiah Kesehatan .
Febrianti, F., Utomo, W., & Adriana, A.
(2015).  Lama  haid  dan  kejadian anemia  pada  remaja  putri. Jurnal
Kesehatan Reproduksi . https://doi.org/10.22435/kespro.v4i1 Apr.3897.11-15
Fikawati,  S.,  Syafiq,  A.,  &  Veratamala,
A.  (2017). Buku  gizi  anak  dan remaja .
Handayani,  W.,  &  Hariwibowo,  A.  S.
(2012). Buku ajar asuhan
keperawatan  pada  klien  dengan gangguan sistem hematologi . Harahap,  N.  R.  (2018).  Faktor-  faktor yang  berhubungan  dengan  kejadian anemia  pada  remaja  putri. Nursing Arts . https://doi.org/10.36741/jna.v12i2.78
Kaimudin,  N.  La,  Lestari,  H.,  &  Dkk. (2017).  Skrining  dan  determinan kejadian  anemia  pada  remaja  putri SMA  Negeri  3  Kendari  tahun  2017.
Jurnal  Ilmiah  Mahasiswa  Kesehatan Masyarakat . Kemenkes RI. (2017). Pedoman pelaksanaan  pemantauan  status  gizi (PSG)  tahun  2017. Direktorat  Gizi
Masyarakat .
https://doi.org/10.1017/CBO9781107 415324.004 Kementerian  Kesehatan  RI.  (2017). Infodatin  reproduksi  remaja-Ed.Pdf. Situasi Kesehatan Reproduksi Remaja . Kementrian  Kesehatan.  (2014).  Profil Kesehatan  Indonesia  Tahun  2013.  In Jakarta:  Kementerian  Kesehatan  RI . https://doi.org/351.770.212 Ind P Kurniawan.  (2016).  Fisologi  siklus menstruasi. Kesehatan . Martini.  (2015).  Faktor  -  faktor  yang berhubungan dengan kejadian anemia  pada  remaja  putri  di  Man  1 Metro. Jurnal  Kesehatan  Metro  Sai Wawai . Mularsih, S. (2017). Hubungan pengetahuan  remaja  putri  tentang anemia  dengan  perilaku  pencegahan anemia pada saat menstruasi di SMK
Nusa  Bhakti  Kota  Semarang. Jurnal
Kebidanan .
https://doi.org/10.26714/jk.6.2.2017. 80-85 Notoatmodjo,  S.  (2012a).  Metodologi
penelitian  kesehatan  (Cetakan  VI)
[JOUR]. Jakarta:  Penerbit  PT. Rineka Cipta .
Notoatmodjo,  S.  (2012b).  Promosi Kesehatan  &  Ilmu  Perilaku.  In Jakarta: Rineka Cipta .
Nurhafni.  (2017).  Tingkat  pengetahuan remaja  tentang  anemia  pada  remaja di  SMA  Paba  Binjai  tahun  2015. Jurnal Ilmiah Kohesi , 1 (1). Prasetya, K. A. H., & Wihandani, D. M.
(2019).  Hubungan  antara  anemia dengan  prestasi  belajar  pada  siswi kelas XI di SMAN I ABIANSEMAL BADUNG. E-Jurnal Medika Udayana . https://doi.org/10.24922/eum.v8i1.45 757 Rapa, A. (2019). Gambaran pengetahuan  dan  sikap  remaja  putri Kelas  VII  tentang  menstruasi  di SMPN  2  Kapala  Pitu  tahun  2018. MPPKI  (Media  Publikasi  Promosi Kesehatan Indonesia): The Indonesian Journal of Health Promotion . https://doi.org/10.31934/mppki.v2i2. 564 Solehati, T., Trisyani, M., & Kosasih, C. E.  (2018).  Gambaran  pengetahuan, sikap, dan keluhan tentang menstruasi  diantara  remaja  puteri. Jurnal  Keperawatan  Komprehensif . https://doi.org/10.33755/jkk.v4i2.110 Sukartiningsih, M. C. E., & Amaliah, M.
(2018). Faktor  yang  berhubungan dengan kejadian anemia pada
remaja  putri  di  Wilayah  Kerja Puskesmas  Kambaniru  Kabupaten Sumba Timur . 3 (1), 16–29.
Suryani,  D.,  Hafiani,  R.,  &  Junita,  R.
(2017).  Analisis  pola  makan  dan anemia  gizi  besi  pada  remaja  putri Kota  Bengkulu. Jurnal  Kesehatan Masyarakat Andalas . https://doi.org/10.24893/jkma.v10i1. 157
Wawan,  A.,  &  Dewi,  M.  (2012).  Teori dan  pengukuran  pengetahuan,  sikap dan  perilaku  manusia.  In Nuha Medika .  https://doi.org/10.1017/CB
O9781107415324.004