INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 3 Tahun 2023 Page 743-753 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Peduli Sosial Anak Umur 5-6

## Tahun Di Desa Segati Langgam Kabupaten Pelalawan
Windi lestari 1 ✉ , Wilson 2 , Dafetta Fitrilinda 3
Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau
Email: windilestari2185@student.unri.ac.id 1 ✉

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap karakter peduli sosial anak usia 5-6 tahun. Lokasi penelitian dilaksanakan di KB Karya Bhakti, alamat di Segati Dalam desa Segati Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan. Dan hasil yang diperoleh terdapat pengaruh yang signifikan antara pola asuh oang tua terhadap karakter peduli sosial anak umur 5- 6 tahun. Penelitian ini memiliki populasi berjumlah 107 dan sampel 84 responden, dengan 26 anak laki-laki dan 58 anak perempuan dengan rentang usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif kemudian diolah menggunakan program Microsoft Excel dan SPSS versi 23 dengan menggunakan teknik analisis data statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini Terdapat pengaruh antara pola asuh orang tua (X) karakter peduli sosial (Y). Semakin baik pola asuh orang tua yang diterapkan pada anak umur 5-6 tahun di Desa Segati Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan maka akan semakin tinggi pula tingkat karakter peduli sosial anak di  Desa  Segati  Kecamatan  Langgam.  Pengaruh  pola  asuh  orang  tua  terhadap  karakter  peduli sosial cukup  berarti  yang  mana  pengaruhnya 44,30% dengan  tafsiran  sedang,  dan  selebihnya sebesar 55,70% ditentukan oleh faktor lain yang tidak menjadi bagian dari penelitian ini. Artinya penerapan pola asuh orang tua pada anak umur 5-6 tahun memiliki pengaruh terhadap karakter peduli sosial di Desa Segati Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan.
Kata Kunci: Anak usia dini, Karakter Peduli Sosial Anak, Pola Asuh Orang Tua
This study aims to determine the effect of parenting style on the socially caring character of children aged 5-6 years. The research location was carried out at the Karya Bhakti KB, address at Segati  Dalam,  Segati  Village,  Langgam  District,  Pelalawan  Regency.  And  the  results  obtained show that there is a significant influence between parenting parents on the social caring character of children aged 5-6 years. This study had a population of 107 and a sample of 84 respondents, with 26 boys and 58 girls with an age range of 5-6 years. This study used quantitative methods and then processed using Microsoft Excel and SPSS version 23 using descriptive statistical data analysis techniques and inferential statistical analysis. The results of this study show that there is an influence between parenting style (X) and social care character (Y). The better the parenting style applied to children aged 5-6 years in Segati Village, Langgam District, Pelalawan District, the higher the level of social care character for children in Segati Village, Langgam District. The influence of parenting style on the character of social care is quite significant where the effect is 44.30% with a moderate interpretation, and the remaining 55.70% is determined by other factors that are not part of this study. This means that the application of parenting style to children aged 5-6 years has an influence on the character of social care in Segati Village, Langgam District, Pelalawan Regency.
Keywords : parenting patterns, children's social care character, early childhood

## PENDAHULUAN
Pola asuh adalah cara bagi seorang anak dan orang tua berinteraksi untuk tujuan yang mereka inginkan., termasuk kepuasan kebutuhan dan norma fisik, psikologis yang ada, mengarahkan dan mengarahkan anak ke kehidupan sosial mereka. Oleh karena itu, pola asuh dapat berkontribusi pada karakter anak, salah satunya adalah karakter kepedulian sosial dalam pendidikan prasekolah anak usia dini.
Berbicara tentang anak usia dini berusia 5 hingga 6 tahun, yaitu ketika seorang anak berinteraksi  dengan  teman-teman,  mentolerir,  mengekspresikan  emosi  sesuai  dengan keadaan, bersemangat, tahu sopan dan santun, memahami aturan dan disiplin, berbagi maupun berempati serta tidak menyerah. Menurut Pratiwi, W (2017) Anak usia dini juga dapat  berarti  bahwa  anak-anak  antara  usia  0  -  8  tahun,  yang  menghadapi  proses pertumbuhan yang cepat dan sangat penting di kehidupan selanjutnya.
Sejalan dengan itu, menurut Khoironi, M. (2018) Perkembangan yang sangat  cepat terjadi pada saat usia muda. Menurut hasil penelitian, Perkembangan manusia sekitar 40% terjadi pada usia dini, sehingga usia disebut zaman keemasan (golden age) dan dianggap sangat penting. Setiap orang, harus mengalami usia dini, yaitu usia dini hanya terjadi sekali dalam kehidupan setiap manusia, jadi kita tidak boleh menyia-nyiakan kehidupan anak usia dini. Usia dini adalah saat yang tepat untuk mendorong perkembangan oleh seorang
anak.  Untuk  mengembangkan  berbagai  inisiatif  pertumbuhan,  perlu  untuk  mengenali kegiatan yang terjadi pada anak usia dini sejak awal pertumbuhan, untuk membantu anak itu berkembang dalam semua aspek perkembangan sosial seperti karakter peduli sosial.
Sifat kepedulian sosial adalah tindakan antara orang-orang yang saling berhubungan dengan orang lain, membantu orang lain, mengandalkan kesadaran sosial. Karakter peduli sosial sangat dipengaruhi oleh faktor-faktor di sekitar lingkungan, dan itu adalah kondisi lingkungan  langsung,  yang  memiliki  dampak  signifikan  pada  naturalisme  diri  individu. Komunitas terdekat adalah keluarga, teman,  dan  lingkungan tempat  seseorang tinggal dan tumbuh. Orang pertama dalam kehidupan anak adalah orang tua dan keluarga di mana  mereka  tumbuh  dan  belajar  dari  peranan  orang  tua.  Oleh  karena  itu,  sikap pengasuhan  sosial  juga  terbentuk  pada  seorang  anak  ketika  seorang  anak  dilahirkan dengan gaya pengasuhan yang dapat diterima olehnya, sehingga jika anak ingin bergerak untuk membantu orang lain, kehendak secara alami datang dari dalam diri anak ketika s ifat kepedulian sosial lahir. Menurut Octaviani, J. N., Utaminingsih, S., & Masfu’ah, S. (2022) Kepedulian  sosial  dilakukan  dengan  mendidik  dan  memenuhi  pentingnya  kepedulian sosial melalui bakti sosial, misalnya pelayanan sosial dan menciptakan lingkungan yang sesuai.
Kenyataannya  beberapa  PAUD  masih  ditemukan  anak-anak  yang  masih  rendah tingkat  peduli  sosialnya.  Berdasarkan  pengamatan  yang  dilakukan  di  KB  Karya  Bhakti selama penelitian ditemukan bahwa anak-anak umur 5-6 tahun ketika bermain dengan teman sebayanya belum menunjukkan perilaku mau berbagi dengan teman sebayanya, Saat  anak  umur  5-6  tahun  sedang  belajar  terlihat  bahwa  respon  untuk  meminjami temannya yang tidak memiliki alat tulis rendah lalu Rasa tolong menolong kurang, terlihat dengan saat ada teman saling mengejek ikut saling mengejek juga.
Sikap kepedulian sosial anak tidak dapat dibedakan dari proses pembelajaran, yaitu karena pendidikan yang baik dan memadai. Anak-anak harus terlebih dahulu menerima proses  utama  belajar  mengajar,  misalnya,  orang  tua  menyediakan  tempat  bagaimana membuat anak-anak belajar dengan bahagia, tanpa menderita depresi, mudah menerima informasi, mempelajari adat istiadat dan sopan santun. Jadi, perlu dipahami bagi orang tua bahwa setiap anak memiliki kemampuan yang berbeda yang dapat ia miliki, termasuk kepedulian  sosial,  untuk  mencapai  tujuan  sesuai  harapan  orang  tua.  Namun,  sebagian besar masalah yang dihadapi anak-anak berasal dari buruknya lingkungan keluarga. Ketika orang tua tidak berhubungan baik dengan anak, kasih sayang orang tua tidak dirasakan oleh anak, jika orang tua tidak membimbing anaknya dengan baik, perasaan syok akan dialami oleh anak karena perilaku buruk orang tua ataupun orang lain, sejalan dengan
pendapat  Husna,  A.,  &  Suryana,  D.  (2021)).    Orang  tua  dengan  demikian  juga  akan memainkan  peran  penting  dalam  mengatasi  masalah  sosial  yang  dihadapi  anak-anak mereka.  Orang  tua  harus  menjadi  panutan  yang  baik  terhadap  anak  dan  mendukung perkembangan  sosial  anaknya.  Dengan  memiliki  pola  asuh  yang  baik  akan  membantu perkembangan sosial anak-anak mereka.
Berdasarkan visi di atas, disimpulkan bahwa pola asuh yang digunakan oleh orang tua akan mempengaruhi perkembangan moral dan sosial anak. Oleh karena itu, orang tua harus  memahami  dan  mengetahui  pola  asuh  apa  yang  paling  baik  digunakan  dalam membesarkan dan mendidik anak-anak mereka, terutama dalam menumbuhkan karakter. Karena jika pola pengasuhan terbaik diberikan kepada anak, maka semakin tinggi pula karakterpeduli sosial anak.

## METODE PENELITIAN
Ex-post facto dipilih sebagai jenis penelitian yang akan dilakukan, di mana peristiwa independen adalah peristiwa yang telah terjadi. Menurut sugiyono (2010:7) ex-post facto adalah  investigasi  terhadap  peristiwa  yang  terjadi,  dan  kemudian  melacak  untuk menentukan penyebab peristiwa yang terjadi. Dengan demikian, jenis penelitian ini dirujuk karena peneliti ingin menunjukkan dampak perubahan bebas (Pengaruh Pola Asuh Orang Tua) terhadap variabel terikat (Karakter Peduli Sosial).
Metode  kuantitatif  digunakan,  untuk  penelitian  data  yang  diperoleh  berhubungan dengan  angka-angka  yang  akan  digunakan  metode  analisis  statistik.  Untuk  populasi Menurut Hermawan Iwan(2019:61) merupakan bagian  dari generalisasi yang terdiri  dari suatu  benda/substansi  dengan  sifat  tertentu  yang  peneliti  tentukan  untuk  dipelajari, kemudian menghasilkan kesimpulan. Populasi pada penelitian ini adalah anak umur 5-6 tahun  di  Desa  Segati  Kecamatan  Langgam  Kabupaten  Pelalawan  dengan  jumlah  107. Selanjutnya sampel penelitian Menurut Sugiyono (2014:66), pengacakan sampling secara simpel adalah cara untuk menyingkirkan suatu populasi individu atau kelompok secara individu sehingga setiap individu atau kelompok memiliki kesempatan yang sama untuk dapat dipilih atau diterima.
Total ada 84 sampel yang diambil menggunakan metode ini karena jumlah populasi responden  dianggap  homogen,  yaitu  anak  usia  5-6  tahun  di  Desa  Segati  Kecamatan Langgam  Kabupaten  Pelalawan,  dengan  tingkat  kesalahan  5%  menggunakan  rumus Slovin. Tes dengan perangkat akan dilakukan terhadap 30 anak umur 5-6 tahun di desa Segati,  kecamatan  Langgam,  Kabupaten  Pelalawan.  Kemudian  mengumpulkan  data peneliti  menggunakan  teknik  dokumentasi,  observasi  dan  kuesioner,  selain  itu,
penggunaan  program SPSS  Versi  23.0  dengan  menganalisis  data  yang  menggunakan metode analisis statistik dan analisis deskriptif yang digunakan untuk pengolahan data.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Survei data dalam penelitian ini untuk mengidentifikasi rincian umum tentang dampak Pola Asuh Orang Tua terhadap  Karakter Peduli Sosial Anak di Desa  Segati,  Kecamatan Langgam, Kabupaten Pelalawan berdasarkan hasil perhitungan data karakter peduli sosial anak  untuk  mengetahui  apakah  data  yang  digunakana  dapat  di  uji  secara  statistik dilakukan uji normalitas.
Untuk mengetahui apakah distribusi setiap data variabel didistribusikan secara normal atau tidak, dibagi secara normal atau tidak, sehingga dilakukan pengujian secra normalitas. Pengujian  normalitas Kolmogorov-Smirnov  digunakan  dalam  melakukan  penelitian  ini selama nilai signifikansi (sig) > 0,05, data biasanya didistribusikan, dan jika nilai signifikansi (sig) didapatkan < 0,05, data didistribusikan secara tidak proporsional. Jelasnya pada tabel berikut:
Tabel 1 Hasil Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov Variabel Karakter Peduli Sosial Anak (Y) dan Pola Asuh Orang Tua (X)
Berdasarkan Tabel 1 diatas dijelaskan uji normalitas Kolmogorov-Smirnov untuk nilai signifikansi sebagai berikut:
1. Dalam variabel karakter peduli sosial (Y) dengan nilai sig 0,200 (0,200>0,05) berarti bahwa data biasanya didistribusikan secara normal.
2. Dalam  variabel  pola  asuh  orang  tua  (X)  dengan  nilai  sig  0,200  (0,200>0,05) berarti bahwa data biasanya didistribusikan secara normal.

## Sumber: Olahan data SPSS 2023
Menurut Gambar 1, data yang diperoleh menunjukkan tingkat normalitas bahwa data tentang Karakter peduli sosial anak dan pola asuh orang tua telah menyebar melalui garis linier.  Ini  menjelaskan  bahwa  data  dalam  keberadaan  normal  berlanjut  pada  tahap pengujian hipotesis. Hasil tes analisis menunjukkan bahwa skor masing-masing variabel dalam penelitian ini cocok untuk digunakan dalam analisis statistik yang bertujuan untuk memverifikasi dua hipotesis. Berikut disajikan pengujian hipotesis penelitian:
H 0 : ρ x1.y ≤ 0
H 1 : ρ x1.y > 0
Di sini, hipotesis percobaan 0 (H0) positif, bahwa tidak ada pengaruh positif antara pengasuhan orang tua (X) karakter pengasuhan sosial anak (Y) di desa Segati, kecamatan Langgam,  kabupaten  Pelalawan,  dalam  menghadapi  hipotesis  1  (H1),  yang  dikatakan memiliki dampak signifikan terhadap karakter peduli sosial anak (Y) pola asuh orang tua (X) di desa Segati, kecamatan Langgam, Kabupaten Pelalawan. Tahap uji analisis regresi, uji  korelasi pearson,  uji  persamaan  regresi,  uji  kontribusi  menggunakan  uji  signifikansi dilakukan dalam pengujian hipotesis (uji hipotesis tentang ada atau tidaknya hubungan), dan pengujian ukuran kontribusi melalui model summary.
Menurut Tabel 2 uji korelasi pearson antara pola asuh orang tua (X) dan sifat peduli sosial  anak  (Y),  koefisien  korelasi  digunakan  sebagai  alat  komputasi,  diperoleh  korelasi pearson sebesar 0,665, menemukan bahwa ada korelasi yang signifikan antara pola asuh orang tua (X) dan sifat peduli sosial anak (Y). Hubungan korelasi antara pola asuh orang tua (X) dan sifat peduli sosial anak (Y). Ketika P- value/Sig adalah 0,000 (0,000< 0,05), dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabel ini.
Tabel 3 Koefisien Variabel Pola Asuh Orang Tua (X) terhadap Karakter Peduli Sosial Anak (Y)
Pada  tabel  3  variabel  pola  asuh  orang  tua  (X)  dari  karakter  peduli  sosial  anak  (Y), diperoleh nilai a = 1,977 dan b = 0,479, sehingga persamaan regresi menjadi Y = 1,977 + 0,479 X, dan persamaan sebaliknya dapat diartikan untuk menunjukkan bahwa hubungan antara  kedua  variabel  tersebut  signifikan  dan  linier.  Secara  teratur,  1.977(a)  dinyatakan bahwa jika tidak ada pola asuh orang tua (X), maka sikap peduli sosial anak (Y) adalah 1.977 unit. Koefisien regresi (b) sebesar 0,479 berarti peningkatan setiap unit media sosial variabel (X), kenakalan remaja (Y) meningkat sebesar 0,479.
Gambar 2 Kurva Regresi Sederhana
Gambaran pola pengasuhan (X) dan sifat peduli sosial anak (Y) juga diperoleh sebagai nilai probabilitas ketika nilai tersebut digunakan untuk menentukan asumsi apakah akan menerima atau menolaknya. Jika nilai probabilitas tinggi (sig. > 0,05), maka H0 diterima dan H1 ditolak, itu berarti tidak signifikan, dan jika nilai probabilitas sig. dari 0,000. hingga sig. 0,000 < 0.05, setelah itu H0 ditolak dan H1 diterima dengan cara yang sama bahwa pola asuh orang tua (X) memiliki dampak signifikan pada karakter peduli sosial anak (Y). Berdasarkan variabel koefisien pola asuh orang tua (X)  terhadap sifat peduli sosial anak (Y), dapat diartikan bahwa konsep yang menyatakan bahwa pola asuh orang tua (X) ada sebagai pengaruh yang signifikan terhadap karakter peduli sosial anak (Y) Desa  Segati Kecanatan Langgam, yang dapat diterima.
Ketika menguji hipotesis yang telah terbukti positif dan signifikan, perlu juga diketahui seberapa besar kontribusi variabel pola asuh orang tua (X) terhadap karakter peduli sosial anak (Y). Ini dapat dilakukan dalam tabel berikut:
Tabel 4 Pengaruh Variabel Pola Asuh Orang Tua (X) Terhadap Karakter Peduli Sosial Anak (Y)
Tabel 4 menunjukkan bahwa korelasi antara pola asuh orang tua (X) dengan karakter peduli sosial anak (Y) adalah 0,665. Kemudian koefisien R square (r 2 ) yang menentukan perolehan sebesar 0,443 atau 44,30%, yang berarti bahwa dalam tingkat pola asuh orang tua (X) terhadap karakter peduli sosial anak (Y) diklasifikasikan sebagai sedang. Meskipun 55,70% sisanya sebagai faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian. Efek ini berarti bahwa dampak variabel pola asuh orang tua (X) pada karakter peduli sosial anak (Y) jauh lebih besar. Artinya, semakin baik pola asuh yang digunakan, semakin tinggi peduli sosial anak..
Pembahasan
a.  Tingkat  Karakter  Peduli  Sosial  (Y)  di  Desa  Segati  Kecamatan  Langgam  Kabupaten Pelalawan
Hasil  penelitian  didapat  karakter  peduli  sosial  yang  tinggi,  dilihat  dari  faktor
demografis responden, yaitu 3,82. Tingkat karakter kepedulian sosial kemudian dikaitkan dengan tingkat tinggi 3,83. Temuan ini diperkuat oleh Menurut Karomiyah, S. (2019:49), Pengaruhnya  terhadap  karakter  pengasuhan  sosial  anak  adalah  lingkungan  memiliki dampak yang signifikan terhadap pembentukan karakter individu. Dan juga kesejahteraan emosional  seseorang  dari  perasaan  mereka  dapat  dipengaruhi  oleh  faktor-faktor lingkungan sekitarnya, dan itu adalah kondisi lingkungan langsung yang memiliki dampak signifikan pada orang tersebut pada setiap orang. Komunitas terdekat adalah keluarga, teman, dan lingkungan tempat seseorang tinggal dan tumbuh.
Sejalan dengan pandangan Sarwono, Faktor yang mempengaruhi sifat perlindungan sosial adalah faktor indogen dan endogen. Faktor indogen adalah faktor yang timbul dari anak itu sendiri, seperti  faktor  imitasi, sugesti, identifikasi, empati. Dan faktor  endogen yang muncul di luar, seperti suasana keluarga, lingkungan persahabatan dan lingkungan pendidikan. Orang tua dapat secara signifikan mempengaruhi perilaku anak-anak mereka dan hal-hal yang mereka lakukan.
Dari pendapat ahli di atas, yang secara garis besar dapat disimpulkan ada 2 faktor yang mempengaruhi sifat kepedulian sosial terhadap anak, yaitu faktor Indogen, yaitu faktor dari anak itu sendiri, seperti konsep imitasi, saran, identifikasi, kasih sayang. Dan faktor endogen yang muncul di luar diri anak, seperti lingkungan keluarga, lingkungan persekutuan dan lingkungan pendidikan..
Kemudian temuan ini didukung oleh nilai mean  karakter peduli sosial berdasarkan demografi, yang mana dilihat dari analisis  demografi  yang berada pada tafsiran sedang dengan  nilai  mean  3,82,  Dengan  itu  temuan  ini  menjelaskan  bahwa  berdasarkan demografi  karakter  peduli  sosial  anak  tergolong  tinggi.  Temuan  penelitian  ini  sejalan dengan hasil pendapat Adnan dalam Anisah, A. S (2017:71) “ Pola asuh adalah sikap atau perilaku orang tua ketika berkomunikasi dengan anak, mendorong anak untuk mencapai tujuan yang diinginkan dengan memimpin dan mengarahkan, sehingga nantinya, ketika mereka dewasa, mereka dapat berkomunikasi dengan baik dalam kehidupan sehari-hari ”. b.  Tingkat  Pola  Asuh  Orang  Tua  Di  Desa  Segati  Kecamatan  Langgam  Kabupaten Pelalawan.
Menurut  hasil  penelitian  yang  dilakukan,  yaitu  pola  asuh  orang  tua  yang  tinggi terlihat dari faktor demografis responden, yaitu 3,89. Hal ini sejalan dengan pendapat Sarwon  yang  mengungkapkan  Ada  2  faktor  yang  mempengaruhi  kepedulian  sosial anak, yaitu faktor eksternal dan endogen. Pola asuh orang tua adalah salah satu faktor eksternal.
Kemudian indikator pola asuh demokratis memiliki nilai mean tertinggi sebesar 3,85
dari ketiga indikator pada variable pola asuh orang tua, hal ini juga didukung dengan hasil  penelitian  Azizah  dalam  Syahrul,  S.,  &  Nurhafizah,  N.  (2022:5512),  pola  asuh demokratis adalah model orang tua yang memprioritaskan kepentingan anak, tetapi tidak  menghindari  kebutuhan  anak.  Orang  tua  dengan  pendidikan  mapan  adalah orang-orang cerdas yang selalu bertindak sesuai dengan keadaan dan ide-ide mereka. Pendidikan seperti itu memberi anak kebebasan untuk memilih sopan santun dan sikap yang  tidak  terikat  terhadap  mereka.  Pola  asuh  demokratis  berdampak  signifikan terhadap sifat pengasuhan sosial 35,80% dan sisanya 64,20%.
Senada dengan hasil penelitian Hasanah & Sugito dalam Syahrul, S., & Nurhafizah, N. (2022:5512)  pola  asuh  yang  demokratis  memberi  anak-anak  mereka  kebebasan  untuk mengekspresikan diri dan bahkan percaya pada keputusan mereka sendiri. Namun, orang tua  memiliki  kewajiban  untuk  menjaga  anak-anak  mereka  di  bawah  kendali  dan membatasi apa yang anak bisa dan tidak bisa lakukan.
c.  Pengaruh  Pola  Asuh  Orang  Tua  (X)  Terhadap  Karakter  Peduli  Sosial  (Y)  Warga Belajar Di Desa Segati Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan
Diperoleh pengaruh yang signifikan dan positif antara variael pola asuh orang tua (X) dengan karakter kepedulian sosial anak (Y) usia sekolah di desa Segati, Kecamatan Langgam, Kabupaten Pelalawan, yang memiliki pengaruh signifikan sebesar 44,30% dengan interpretasi yang rendah, karena masih terdapat 55,70% karena faktor lain yang  tidak  termasuk  dalam  penelitian  ini.  Pengaruh  ini  tergambar  dari  setiap peningkatan dalam satu unit pola asuh orang tua (X), diikuti oleh karakter peduli sosial sebesar 3,12 unit. Dengan nilai korelasi pearson antara prestasi belajar dan dari pola asuh orang tua 0,479 dan sig (2-Tailed) 0,000.

## SIMPULAN
Diperoleh  tingkat  pola  asuh  orang  tua  anak  umur  5-6  tahun  berdasarkan  faktor demografi jenis kelamin dan umur menyimpulkan bahwa pola asuh orang tua di Desa Segati, Kecamatan Langgam, Kabupaten Pelalawan dengan skor rata-rata 3,89 termasuk dalam kategori tinggi. Diikuti tingkat karakter peduli sosial anak di Desa Segati Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan sebesar 3,83 yang dalam interpretasi tinggi, dilihat dari faktor demografi umur dan jenis kelamin. Artinya Terdapat pengaruh antara pola asuh orang tua (X) dengan karakter peduli sosial (Y). Semakin baik pola asuh orang tua yang diterapkan pada anak umur 5-6 tahun di Desa Segati Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan  maka  akan  semakin  tinggi  pula  tingkat  karakter  peduli  sosial  anak  di  Desa
Segati  Kecamatan  Langgam.  Pengaruh  pola  asuh  orang  tua  terhadap  karakter  peduli sosial  cukup  berarti  yang  mana  pengaruhnya  44,30%  dengan  tafsiran  sedang,  dan selebihnya  sebesar  55,70%  ditentukan  oleh  faktor  lain  yang  tidak  menjadi  bagian  dari penelitian ini. Artinya penerapan pola asuh orang tua pada anak umur 5-6 tahun memiliki pengaruh terhadap karakter peduli sosial di Desa Segati Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan.

## DAFTAR PUSTAKA
Anisah,  A.  S.  (2017).  Pola  Asuh  Orang  Tua  Dan  Implikasinya  Terhadap  Pembentukan
Karakter Anak. Jurnal Pendidikan Uniga, 5(1), 70-84.
Hermawan, I. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan (Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed Method). Hidayatul Quran.
Husna, A., & Suryana, D. (2021). Analisis Pola Asuh Demokrtis Orang Tua dan Implikasinya pada  Perkembangan  Sosial  Anak  di  Desa  Koto  Iman  Kabupaten  Kerinci. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 10128-10140.
Karomiyah,  S.  (2019).  Pembentukan  Kepedulian  Sosial  Siswa  Melalui  Pembiasaan  Sikap Tolong Menolong Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Di Smpn 2 Bojonegara Kab. Serang) (Doctoral Dissertation, Uin Smh Banten).
Khaironi, M. (2018). Perkembangan anak usia dini. Jurnal Golden Age, 2(01), 01-12.
Octaviani, J. N., Utaminingsih, S., & Masfu’ah, S. (2022). Pembentukan sikap peduli sosial anak  pada  masa  pandemi  covid  19  di  desa  pringtulis,  jepara. Jurnal  Inovasi Penelitian, 2(10), 3453-3462.
Pratiwi,  W.  (2017).  Konsep  bermain  pada  anak  usia  dini. TADBIR:  Jurnal  Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 106-117.
Ramadhanty, A. N. (2020). Pola asuh orang tua dalam mengembangkan kepedulian sosial anak di Dusun Glengseran Desa Suci Kecamatan Panti Kabupaten Jember Tahun 2019  ( Doctoral  dissertation,  Universitas  Islam  Negeri  Kiai  Haji  Achmad  Siddiq Jember).
Syahrul,  S.,  &  Nurhafizah,  N.  (2022).  Analisis  Pola  Asuh  Demokratis  terhadap Perkembangan  Sosial  dan  Emosional  Anak  di  Masa  Pandemi  Covid-19.  Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 5506-5518.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: PT Alfabet.