e-ISSN: 2686-5238, p-ISSN 2686-4916
DOI: https://doi.org/10.31933/jemsi.v4i3 Received: 6  Januari 2023, Revised: 29  Januari 2023,  Publish: 30 Januari 2023 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Implementasi Manajemen Strategi dalam Lembaga Pendidikan
Syifa Faujiah 1 , Muhammad Syaifudin 2 , Tuti Andriani 3
1 Universitas Sultan Syarif Kasim, Riau, Indonesia, syifafauziiah24@gmail.com 2 Universitas Sultan Syarif Kasim, Riau, Indonesia, muhammadsyaifudin74@gmail.com 3 Universitas Sultan Syarif Kasim, Riau, Indonesia, tutiandriani@uin-suska.ac.id

## Korespondensi Penulis: Syifa Faujiah
Abstract: The  purpose  of  making  this  paper  is  to  find  out  about  management  strategies, Islamic  education  management  strategies,  and  the  factors  that  influence  Islamic  education management strategies. Through strategic management, future opportunities can be expanded and realized risks can be minimized. Strategic management can only be achieved if all parties with a direct interest in the school, such as school administrators, parents, lecturers and staff, are involved. Strategic  management  is  the implementation  of  planning, monitoring,  analysis and  evaluation  that  is  carried  out  on  an  ongoing  basis  from  all  the  needs  required  by  the organization in an effort to achieve its goals. Changes that occur quickly and spontaneously in the organizational environment will require an organization that is capable of continuously evaluating strategies. The implementation of strategic management helps the organization to know  the  current  condition  of  the  organization,  then  formulates  a  strategy,  deploys  it  and analyzes  the  effectiveness  of  the  implemented  management  strategy.  This  study  aims  to determine the implementation of strategic management in educational institutions.
Keywords: Implementation, Strategic Management, Education.
Abstrak :  Tujuan  pembuatan  karya  tulis  ini  yaitu  untuk  mengetahui  tentang  strategi manajemen,  strategi  manajemen  pendidikan  islam,  serta  faktor-faktor  yang  mempengaruhi strategi  manajemen  pendidikan  islam.  Melalui  manajemen  strategis,  peluang  masa  depan dapat  diperluas  dan  risiko  yang  direalisasikan  dapat  diminimalkan.  Manajemen  strategis hanya dapat dicapai jika semua pihak yang berkepentingan langsung dengan sekolah, seperti administrator  sekolah,  orang  tua  siswa,  dosen  dan  staf,  terlibat.  Manajemen  strategis merupakan  implementasi  perencanaan,  pemantauan,  analisis,  dan  evaluasi  yang  dilakukan secara  berkelanjutan  dari  semua  kebutuhan  yang  diperlukan  oleh  organisasi  dalam  upaya mencapai  tujuannya.  Perubahan  yang  terjadi  secara  cepat  dan  spontan  di  lingkungan organisasi  akan  membutuhkan  organisasi  yang  mampu  untuk  terus  melakukan  evaluasi strategi.  Implementasi  manajemen  strategis  membantu  organisasi  mengetahui  kondisi organisasi  saat  ini,  kemudian  menyusun  strategi,  menyebarkannya  dan  menganalisis
keefektifan  strategi  manajemen  yang  diterapkan.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui implementasi manajemen strategi dalam lembaga pendidikan.
Kata Kunci: Implementasi, Manajemen Strategis, Pendidikan.

## PENDAHULUAN
Manajemen  pendidikan  yang  diterapkan  di  lingkungan  internalsistem  persekolahan hanyalah  sebagian  dari  tanggung  jawab  kepala  sekolahsebagai  manajer  pendidikan.  Para pengelola pendidikan (kepala sekolah,kepala dinas pendidikan) sebagai eksekutif modern saat ini  harus  mampumengamati  dan  merespons  segenap  tantangan  yang  dimunculkan olehlingkungan  eksternal  baik  yang  dekat  maupun  yang  jauh.  Lingkunganeksternal  dekat adalah lingkungan yang mempunyai pengaruh langsung padaoperasional lembaga pendidikan, seperti  berbagai  potensi  dan  keadaan  dalambidang  pendidikan  yang  menjadi  konsentrasi usaha  sekolah  itu  sendiri,situasi  persaingan,  situasi  pelanggan  pendidikan,  dan  pengguna lulusan.Kesemuanya  berpengaruh  pada  penentuan  strategi  yang  diperkirakanmendukung sekolah  mencapai  tujuannya.  Lingkungan  eksternal  yang  jauhadalah  berbagai  kekuatan  dan kondisi  yang  muncul  di  luar  lingkungan  eksternalyang  dekat  meliputi  keadaan  sosial ekonomi,  politik,  keamanan  nasional,perkembangan  teknologi,  dan  tantangan  global.  Secara tidak langsungberpengaruh terhadap penyelenggaraan sistem pendidikan di suatu sekolah.
Faktor  lingkungan  internal  dan  eksternal  perlu  diantisipasi,  dipantau,dinilai,  dan disertakan  sedemikian  rupa  ke  dalam  proses  pengambilankeputusan  eksekutif.  Para pengambil  keputusan,  termasuk  di  dalamnyakepala  sekolah  maupun  pengelola  pendidikan lainnya  seringkali  terpaksamengalahkan  tuntutan  kegiatan  interen  dan  eksteren  lembaga pendidikandemi  melayani  bermacam  kepentingan  seperti  urusan  rutin,  dinas,  bekerjaharus selalu  di  bawah  petunjuk  atau  pedoman  kerja  yang  ditetapkan  olehbirokrasi  tanpa mempertimbangkan  kebutuhan  eksternal  organisasi  yangterus  berubah,  sehingga  proses pengambilan  keputusan  seringkali  tidakmaksimal  dalam  menghasilkan  keputusan-keputusan strategis.  Akibatnyapersoalan  aktual  lembaga  pendidikan  yang  dihadapi  tidak  dapat terselesaikan secara maksimal.
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan makalah adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui pengertian manajemen strategi.
2. Untuk mengetahui urgensi manajemen strategi.
3. Untuk mengetahui landasan manajemen strategi.
4. Untuk mengetahui prinsip manajemen strategi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pengertian Manajemen Strategi Pendidikan
Manajemen  strategi  adalah  suatu  seni  dan  ilmu  dari  pembuatan  ( formulating ), penerapan  ( implementing ),  dan  evaluasi  ( evaluating )  keputusan-keputusan  strategis  antar fungsi-fungsi  yang  memungkinkan  sebuah  organisasi  mencapai  tujuan-tujuan  masa  datang. Manajemen Strategi  merupakan  rangkaian dua perkataan  yang terdiri dari  kata  “Manajemen dan Strategi” yang masing-masing memiliki pengertian tersendiri, yang setelah dirangkaikan menjadi satu terminologi berubah dengan memiliki pengertian tersendiri pula. 1
Manajemen  adalah  proses  perencanaan,  pengorganisasian,  pengarahan,  dan pengawasan  terhadap  usaha-usaha  para  anggota  organisasi  dan  pengunaan  sumber- sumberdaya organisasi lainnya agar mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan. 2 Oleh
1 Akdon, Strategic Manajement For Educational Management (Cet. IV; Bandung: Alfabeta, 2011), h. 3.
2 Dian Wijayanto, Pengantar Manajemen (Cet. I; Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2012), h. 1.
karena  itu  proses  manajemen  sangat  penting  dilakukan  organisasi  dalam  mencapai  tujuan yang telah ditetapkan dengan cara mengelola organisasi dengan baik, baik mengelola sumber daya manusia maupun sumber daya lainnya dalam pencapaian tujuan organisasi. 3
Manajemen  bermula  dari  kata to  manage ,  memiliki  arti  mengemudikan,  mngurus, memerintah,  mengatur,  melaksanakan  dan  mengelolah.  Secara  definitife  manajemen  adalah kemampuan  dan  keterampilan  spesifik  setiap  manajer  untuk  melaksanakan  suatu  kegiatan bersama atau melalui orang lain dalam sebuah organisasi atau lembaga untuk mencapai tujuan organisasinya.
Manajemen  adalah  suatu  usaha  pemanfaatan  segala  sumber  daya  yang  dipunya  baik sumber manusia maupun sumber material yang dilakukan dalam rangka membantu organisasi mewujudkan  kinerja  yang  tinggi. 4 Berdasarkan  teori  di  atas  dapat  dipahami  bahwa manajemen  dimaksudkan  sebuah  proses  memimpin,  mengarahkan  serta  mengendalikan sebuah organisasi dengan terarah dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Istilah  strategi  dirumuskan  sebagai  suatu  tujuan  yang  ingin  dicapai,  upaya  untuk mengkomunikasikan  apa  saja  yang  akan  dikerjakan,  oleh  siapa  yang  mengerjakannya, bagaimana  cara  mengerjakannya,  serta  kepada  siapa  saja  halhal  tersebut  pula dikomunikasikan, dan juga perlu dipahami mengapa hasil kinerja tersebut perlu dinilai. Suatu strategi terdiri dari suatu kumpulan pilihan yang terintegrasi, dan perlu disadari bahwa pilihan tersebut  belum  tentu  dapat  menjangkau  atau  memenuhi  pilihan  yang  dianggap  penting  dari suatu hal yang dihadapi oleh pemimpin atau eksekutif. 5
Secara  strategis,  strategi  merupakan  suatu  peralatan  komunikasi,  di  mana  orang strategis  harus  berupaya  untuk  dapat  menyakinkan  bahwa  orang  yang  tepatlah  yang  dapat mengetahui  apa  maksud  dan  tujuan  dari  organisasinya,  serta  bagaimana  hal  tersebut ditempatkan  dalam  pelaksanaan  aksinya,  atau  direalisasikannya.  Dengan  demikian,  strategi diarahkan  atau  dialamatkan,  bagaimana  organisasi  itu  berupaya  memanfaatkan  atau mengusahakan agar dapat mempengaruhi lingkungannya, serta memilih upaya pengorganisasian  internal,  di  mana  yang  terakhir  ini  bukan  merupakan  bagian  dari  strategi. Dari  gamabaran  apa  yang  telah  diuraikan,  dapatlah  dinyatakan  bahwa  strategi  merupakan suatu pernyataan  yang mengarahkan bagaimana masing-masing individu  dapat bekerja sama dalam suatu organisasi, dalam upaya pencapaian tujuan dan sasaran organisasi tersebut. 6
Strategi  merupakan  instrumen  manajemen  yang  ampuh  dan  tidak  dapat  dihindari termasuk  dalam  manajemen  sekolah.  Strategi  sekolah  menjelaskan  metode  dan  proses manajemen  strategi  untuk  mencapai  tujuan  strateginya.  Langkah  dalam  proses  manajemen strategi sekolah mencakup identifikasi pilihan-pilihan strategi yang mungkin dapat dilakukan untuk  mencapai  tujuan  sekolah.  Evaluasi  alternative  atau  kelompok  yang  mungkin  menjadi strategi sekolah. 7
Manajemen  strategis  merupakan  proses  atau  rangkaian  kegiatan  pengambilan keputusan yang bersifat mendasar dan menyeluruh, disertai penetapan cara melaksanakannya, yang  dibuat  oleh  pimpinan  dan  diimplementasikan  oleh  seluruh  jajaran  di  dalam  suatu organisasi, untuk mencapai tujuan.
Menurut  Richard  Vancil  yang  ditulis  oleh  Karhi  Nisjar  Winardi  mengemukakan bahwa manajemen strategi adalah perumusan konsep strategi sebuah organisasi, atau sub unit
3 Nawawi. Manajamen  Sumber  Daya  Manusia  untuk  Bisnis  yang  Kompetitif .  Gajah  Mada  University  press. Yogyakarta. 2003. Hal. 32-33
4 Indah Kusuma Dewi , Nilai-Nilai Profetik Dalam Kepemimpinan Modern Pada Manajemen Kinerja (Cet. 1; Jogjakarta: Gre Publishing, 2019), h. 102.
5 Suwandyanto, M. 2010. Manajemen Strategi dan kebijakan Perusahaan . Jakarta: Salemba Empat. Hal. 23-24
6 Sofjan Assauri, Strategic Management: Sustainable Competitive Advantages Ed. 2 (Cet. 1; Jakarta Rajawali Pers, 2013), h. 3.
7 Syaiful  Sagala, Manajemen  Strategik  dalam  Peningkatan  Mutu  Pendidikan (Cet.  V;  Bandung:  Alfabeta, 2001), h. 137.
sebuah  organisasi  lebih  besar,  yaitu  sebuah  konseptualisasi  dinyatakan  atau  diimplikasikan oleh pemimpin organisasi yang bersangkutan berupa:
a. Sasaran-sasaran jangka panjang atau tujuan-tujuan organisasi tersebut.
b. Kendala-kendala luas dan kebijakan-kebijakan, yang atau di tetapkan sendiri oleh sang pemimpin,  atau  yang  diterimanya  dari  pihak  atasannya,  yang  membatasi  skope aktivitas-aktivitas organisasi yang bersangkutan.
c. Kelompok  rencana-rencana  dan  tujuan-tujuan  jangka  pendek  dan  telah  ditetapkan dengan ekspektasi akan diberikannya sumbangsih mereka dalam hal mencapai sasaran- sasaran organisasi tersebut. 8
Manajemen strategi menurut Blocher dan Lin adalah “ the development of a sustainable competitive posisition in wich the firm's competitive provides continued success ”. Manajemen strategi  jika  dalam  dunia  bisnis  dimanfaatkan  untuk  memprediksi  kecenderungan  pasar  dan peluang-peluang  memperoleh  keuggulan  bersaing.  Sementara  itu,  dunia  pendidikan menggunakan  konsep  strategi  untuk  lebih  mengefektifkan  pengalokasian  sumber  daya  yang ada dalam pencapaian tujuan pendidikan. 9
Manajemen  strategi  merupakan  suatu  proses  organisasi  menata  perumusan  dan pengimplementasian  strateginya.  Keputusan  strategi  merupakan  keputusan  yang  berkenaan dengan  pengembangan  organisasi  perusahaan  jangka  panjang,  dalam  rangka  peningkatan kompetensi  yang  nyata  berbeda  dari  organisasi  perusahaan  tersebut. 10 Dari  teori  tersebut terlihat bahwa manajemen strategi memiliki pengaruh terhadap perkembangan organisasi atau perusahaan.
Ansof berpendapat bahwa, manajemen strategi ialah suatu pendekatan yang sistematis bagi  suatu  tanggung  jawab  manajemen,  mengondisikan  organisasi  ke  posisi  yang  dipastikan mencapai  tujuan  melalui  cara  yang  akan  meyakinkan  keberhasilan  yang  berkelanjutan  dan membuat  sekolah  menjamin  atau  mengamankan  formulasi  yang  belum  terfikirkan sebelumnya.  Pendekatan  sistematis  untuk  melakukan  perubahan  menjadi  hal  penting  dalam manajemen  strategi,  dan  melalui  pendekatan  manajemen  strategi  harus  dipastikan  bahwa tujuan  akan  dicapai.  Oleh  karena  itu  para  pemimpin  sekolah  diharapkan  menggunakan pendekatan yang sistematis dalam menyusun strategi program sekolah. 11
Atau dengan kata lain strategi manajemen adalah suatu proses yang dirancang secara sistematis  oleh  manajemen  untuk  merumuskan  strategi,  menjalankan  strategi,  dan mengevaluasi  strategi  dalam  rangka  menyediakan  nilai-nilai  yang  terbaik  bagi  seluruh pelanggan  untuk  mewujudkan  visi  organisasi.  Atas  dasar  definisi  tersebut,  terdapat  empat frasa penting yaitu:
a. Bahwa manajemen strategi merupakan suatu proses yang terdiri atas beberapa langkah terencana  yang  melibatkan  manajemen  dalam  organisasi,  mulai  pimpinan  tertinggi sampai karyawan terbawah.
b. Proses  digunakan  untuk  merumuskan  visi  dan  misi,  menetapkan  tujuan  strategi  dan memilih  strategi  yang  cocok  untuk  mencapai  tujuan  jangka  pendek  maupun  jangka panjang.
c. Proses  digunakan  sebagai  landasan  untuk  menjalankan  strategi  demi  menyediakan customer value terbaik.
d. Pelaksanaan  strategi  harus  selalu  dievaluasi  untuk  menilai  apakah  hasil  yang  dicapai sesuai dengan rencana dan perkembangan terbaru.
8 Karhi Nisjar Winardi, Manajemen Strategik (Bandung: Mandar Maju, 1997 cet 1), 96
9 Hassel Nogi S. Tangkilisan, Manajemen Modern untuk Sektor Public , (Yogyakarta: Balairung, 2003), 9
10 Sofjan Assauri, Strategic Management: Sustainable Competitive Advantages Ed . 2 (Cet. 1; Jakarta: Rajawali Pers, 2013), h. 9
11 Syaiful Sagala, Op.Cit, h.129
Strategi  selalu  memberikan  “sebuah  keuntungan”,  sehingga  jika  proses  manajemen yang  dilakukan  oleh  perusahaan  gagal  untuk  menciptakan  keuntungan  bagi  perusahaan/ organisasi  maka  proses  manajemen  tersebut  tidak  dapat  disebut  manajemen  strategi. Manajemen  strategi  adalah  sejumlah  keputusan  dan  tindakan  yang  mengarah  pada penyusunan  suatu  strategi  atau  sejumlah  strategi  yang  efektif  untuk  membantu  mencapai sasaran  perusahaan.  Keputusan  strategi  merupakan  sarana  untuk  mencapai  tujuan  akhir. Keputusan ini mencakup ruang lingkup bisnis, produk, dan pasar yang harus dilayani, fungsi yang  harus  dilaksanakan,  dan  kebijaksanaan  utama  yang  diperlukan  untuk  mengatur pelaksanaan keputusan untuk mencapai sasaran. 12
Pelaksanaan  manajemen  strategi  akan  membuat  acuan  yang  jelas  dengan  berbagai langkah-langkah dan analisa mengenai perkembangan lembaga. Dalam hal ini peranan kepala sekolah/madrasah  menjadi  hal  yang  sangat  dominan  dalam  melakukan  kontrol  dan gagasannya.  Maka  peneliti  juga  akan  beruaha  menggali  implementasi  manajemen  strategi yang digunakan mulai dari kepala lembaga pendidikan yang dijadikan subyek penelitiannya.
Ketentuan  untuk  mempertimbangkan  apakah  sebuah  organisasi  itu  dikelola  secara baik  atau  tidak  akan  banyak  dipengaruhi  oleh  perimbangan  yang  bersifat  subyektif  dalam melakukan penilaian terhadap perencanaan serta pelaksanaan strategi. Sebuah organisasi jika semakin baik dalam melakukan perencanaan dan semakin sedikit kecil tingkat kesalahan yang terjadi dalam implementasinya, maka akan semakin besar kesempatan bagi organisasi tersebut mencapai kinerja yang optimal.
Pengertian  yang  menyeluruh  dari  berbagai  pemaknaan  manjemen  strategi  yang  telah dijelaskan sebelumnya dapat diambil kesimpulan sebagaimana berikut: 13
a. Manajemen strategi pada intinya adalah untuk memeilih alternative strategi yang terbaik bagi  organisasi  atau  perusahaan  dalam  segala  hal  untuk  mendukung  gerak  usaha lembaga atau organisasi.
b. Perusahaan atau lembaga harus melaksanakan manajemen strategi secara terus menerus dan fleksibel sesuai dengan ketentuan kondisi di lapangan.

## Urgensi Manajemen Strategi
Berdasarkan  pengamalan  historis  di  dalam  penyelenggaraan  suatu  organisasi,  maka urgensi  utama  penerapan  prinsip  manajemen  strategi  didalam  lembaga  pendidikan  adalah membantu  lembaga  pendidikan  merumuskan  strategi  yang  lebih  tepat  dengan  menggunakan pendekatan  sistematis,  logis,  dan  rasional  pada  proses  pemilihan  strategi  pengelolaan pendidikan di era global yang terus mengalami perubahan. Dasar manajemen strategi adalah menumbuhkan komitmen atau dukungan dari semua pihak (sumber daya manusia) mengenai visi,  misi  lembaga  pendidikan,  sasaran  penyelenggaraan  pendidikan,  dan  upaya-upaya pencapaiannya. 14
Berdasarkan  hal  tersebut  maka  tujuan  utama  manajemen  strategi  adalah  mencapai pengertian  dan  komitmen  dari  semua  eksekutif  maupun  pelaksana  lembaga  pendidikan. Manfaat  besar  dari  manajemen  strategi  adalah  memberi  peluang  bagi  organisasi  dalam pemberdayaan  individual.  Pemberdayaan  adalah  tindakan  memperkuat  pengertian  karyawan mengenai  efektivitas  dengan  mendorong dan menghargai  mereka untuk  berpartisipasi  dalam pengambilan keputusan dan latihan inisiatif serta imajinasi. 15
12 Lawrence  R.  Jauch  dan  William  F.  Glueck, Manajemen  Strategis  dan  Kebijakan  Perusahaan (Jakarta: Erlangga, 1988), hlm. 6.
13 Akdon, Op.Cit, h. 8
14 John A Pearce Dan Richard B. Robinson. Manajemen Strategik: Formulasi,Implementasi dan Pengendalian . Jilid 1.( Jakarta: Binarupa Aksara, 1997). Hlm. 28
15 Ibid, Hlm. 35
Penerapan  manajemen  strategi  di  dalam  penyelenggaraan  sistem  pendidikan memungkinkan  suatu  organisasi  penyelenggara  pendidikan  (termasuk  di  dalamnya  sekolah dandepartemen  pendidikan)  untuk  lebih  proaktif  daripada  reaktif  dalam  membentuk  masa depan  lembaga  pendidikan  di  dunia  global  dewasa  ini.  Penerapan  konsep  berpikir  dan bertindak  strategi,  lembaga  pendidikan  diharapkan  dapat  mengawali  dan  mempengaruhi daripada  hanya  memberirespons  terhadap  berbagai  tuntutan  dan  atau  aktivitas  rutin  dan birokratis,namun  lebih  dari  itu,  lembaga  pendidikan  harus  dapat  berusaha  keras merencanakan  kegiatan-kegiatan  strategis,  mengimplementasikan,  dan  mengendalikan segenap operasional kelembagaan untuk mencapai tujuan strategis yang telah dirumuskan.
Pada era globalisasi ekonomi saat ini, cara untuk menghadapi era globalisasi itu dalam kegiatan usaha bukan saja dibatasi oleh lingkup batas negara nasional sehingga untuk tingkat perubahan  lingkungan  serta  dinamika  secara  langsung  atau  tidak  langsung  akan mempengaruhi  manajemen  dankehidupan  pekerjaan  yang  dengan  sendirinya  para  pemimpin perusahaan  harusdapat  menyikapi  hal  tersebut  melalui  penyesuaian  yang  penuh  kebijakan. Maka seharusnya setiap pemimpin dalam perusahaan melaksanakan manajemen strategi bagi perusahaannya.
Manajemen strategi  ini merupakan suatu sistem yang digunakan sebagai satu  kesatuan yang  memiliki  beragam  komponen  saling  berkaitan  dan  mempengaruhi  antara  satu  dan lainnya  serta  bergerak  secara  serentak  menujuarah  yang  sama  pula.  Dengan  manajemen strategi  diharapkan  strategi  benar-  benar  dapat  dikelola  sehingga  strategi  dapat diimplementasikan  untuk  mewarnai  dan  mengintegrasikan  semua  keputusan  dan  tindakan dalam rincian organisasi. Manajemen Strategi ini senantiasa akan menyikapi pada dinamika- dinamika yang terjadi baik itu dari lingkungan internal maupun eksternalnya  yang kemudian akan  berlanjut  dengan  bagaimana  cara  berupaya  untuk  menyesuaikan  hingga  pada  akhirnya tujuan  yang  telah  ditetapkan  itu  dapat  segera  terlaksana  atau  direalisasikan  dengan  baik berdasarkan seluruh ruanglingkup pekerjaan dalam organisasi.
Dengan  demikian  manajemen  strategi  ini  dapat  dimanfaatkan  secara  langsung  baik untuk  lingkungan  makro  misalnya  di  dalam  manajemen  pemerintahan  dan  juga  dapat dimanfaatkan pula untuk di lingkungan mikro misalnya di dalam manajemen perusahaan atau organisasi.  Akan  tetapi  di  dalam  penggunaan  ruang  lingkup  makro  dan  mikro  ada  sejumlah perbedaan  yang  begitu  mendasar  seperti  paparan  berikut  ini.  Kebijakan  makro  yang  harus digunakan dan diperhatikan  yaitu subyek dan objek dalam suatu manajemen tersebut  adalah yang  berupa  para  masyarakat  yang  bersifat  aggregate,sedangkan  untuk  ruang  lingkup  mikro maka  perhatiannya  pun  terhadap  subyek  dan  obyek  di  suatu  manajemen  berupa  individual rumah tangga perusahaan atau para pelanggan yang memakai hasil produksi.
Di  samping  itu  mengenai  prinsip  kerja  untuk  manajemen  strategi  makro kemungkinannya  perhatian  mengarah  pada  efektivitas,  sedangkan  pada  manajemen  strategi yang rangkumannya secara mikro maka harus sesuai kepada prinsip kerja efisiensinya. Oleh karenanya, manajemen strategi perlu diterapkan  dalam sebuah  organisasi untuk  memperkuat sistem  internal  dan  eksternal  organisasidikarenakan  manajemen  strategi  merupakan  suatu proses yang dinamik yang berlangsung terus menerus dalam suatu organisasi karena sekolah dihadapi olehdinamika lingkungan internal dan eksternal.

## Landasan Manajemen Strategi
Manajemen  strategi  juga  merupakan  suatu  filosofi,  cara  berpikir  dan  cara  mengelola organisasi.  Manajemen  strategi  tidak  terbatas  pada  bagaimana  mengelola  pelaksanaan kegiatan  didalam  organisasi,  tetapi  juga  bagaimana  mengembangkan  sikap  baru  berkaitan dengan perubahan eksternal.  Pemahaman mengenai  makna manajemen strategis  tidak hanya
terbatas pada aspek pelaksanaan rencana, tetapi lebih jauh lagi ke aspek misi, visi, dan tujuan kelembagaan. 16 Makna tersebut terkait dengan konteks lingkungan luar dan dalam organisasi. Secara  singkat,  beberapa  penulis  menggambarkan  manajemen  strategi  sebagai langkah-langkah  para  pemimpin  organisasi  melakukan  berbagai  kegiatan  secara  sistematis. Langkah-langkah  tersebut  antara  lain  melakukan  analisis  lingkungan  organisasi  yang memberi  gambaran  mengenai  peluang  dan  ancaman.  Kemudian  langkah  berikutnya melakukan  analisis  kekuatan  dan  kelemahan  organisasi  dalam  konteks  lingkungan  internal. Kedua langkah ini dilakukan dalam usaha menetapkan visi, misi, dan tujuan organisasi. 17 Pernyataan  misi  merupakan  hal  utama  dalam  lembaga  yang  bersifat mission  driven sehingga  analisis  lingkungan  luar  dan  dalam  lebih  dipergunakan  untuk  menyusun  strategi. Langkah  berikutnya  adalah  merumuskan  strategi  sesuai  dengan  kekuatan  dan  kelemahan organisasi  yang  berada  pada  lingkungan  yang  mempunyai  peluang  atau  ancaman. Melaksanakan  strategi  merupakan  bagian  dari  manajemen  strategis.  Pelaksanaan  tersebut akan  dilakukan  bersama  dalam  sistem  pengendalian  strategis  untuk  menjamin  tercapainya tujuan  lembaga.  Secara  keseluruhan  konsep  manajemen  strategis  dapat  dibagi  menjadi beberapa  bagian  yang  berurutan:  analisis  perubahan  dan  persiapan  penyusunan,  diagnosis kelembagaan  dan  analisis  situasi,  formulasi  strategi,  pelaksanaan  strategi  dan  pengendalian strategi.
Sebenarnya  konsep  manajemen  strategis  berasal  dari  jaman  kuno,  khususnya  berasal dari  pemikiran  politikus  dan  militer.  Kata strategy dalam  bahasa  Inggris  berasal  dari  kata bahasa  Yunani  “ strategos ”  yang  mempunyai  arti  “merencanakan  untuk  menghancurkan musuh  melalui  penggunaan  sumber  daya  secara  efektif”.  Pengertian  strategi  dalam  lembaga usaha  merupakan  rencana  para  pemimpin  organisasi  untuk  mencapai  hasil  yang  konsisten dengan  misi  dan  tujuan  organisasi.  Strategi  dapat  dipandang  dari  tiga  aspek:  (1)  perumusan strategi;  (2)  pelaksanaan  yang  bertujuan  merealisasikan  strategi  menjadi  tindakan;  dan  (3) pengendalian  strategi  yang  dilakukan  untuk  merubah  strategi  atau  usaha  penjaminan  agar tujuan  yang  ditetapkan  dapat  tercapai.  Strategi  merupakan  gambaran  besar  mengenai  cara sebuah  lembaga  atau  perorangan  dapat  mencapai  tujuan.  Sebagai  kontras,  taktik  merupakan strategi  dalam  skala  yang  lebih  kecil  dan  waktu  yang  lebih  pendek.  Strategi  merupakan kombinasi  antara  pengambilan  keputusan  secara  alamiah  dan  proses  pemikiran  rasional. Strategi  sebenarnya  merupakan  hal  alamiah  bagi  lembaga  yang  mempunyai  konsep  survival (bertahan dan berkembang).
Penggunaan  manajemen  strategis  dalam  sektor  usaha  bermula  sekitar  60  tahun  yang lalu.  Tahun  1960-an  dan  tahun  1970-an  merupakan  awal  dari  pengembangan  konsep perencanaan  strategi  pada  lembaga  usaha.  Berbagai  perusahaan  besar  mempraktikkan  hal tersebut, termasuk General Electric yang kemudian mempopulerkan dalam bentuk penerbitan ilmiah.  Konsep  manajemen  strategis  berawal  dari  perencanaan  strategi.  Pada  intinya  proses perencanaan  strategi  berusaha  untuk  menjangkau  waktu  lebih  dari  dua  belas  bulan perencanaan  yang  biasa  dilakukan  perusahaan.  Pada  tahun  1980-an  konsep  perencanaan strategi  dilebarkan  menjadi  manajemen  strategis,  khususnya  dalam  penekanan  mengenai pelaksanaan  dan  pengendalian  strategi.  Pada  masa  ini  mulai  banyak  lembaga-lembaga nonprofit  yang  menggunakan,  termasuk  rumah  sakit,  perguruan  tinggi,  dan  pemerintahan. Penggunaan  model  manajemen  strategis  berkembang  seiring  semakin  meningkatnya kompetisi di bidang usaha nonprofit dan tuntutan agar pemerintah bekerja secara benar.
16 Nur Kolis, Manajemen Berbasis Sekolah , Teori, Model dan Aplikasi (Bandung: PT. Gamedia Widiasarana Indonesia, 2005), hlm. 54
17 Sujadi,  “KONSEP  MANAJEMEN  STRATEGIK  SEBAGAI  PARADIGMA  BARU  DI  LINGKUNGAN ORGANISASI  PENDIDIKAN”,  JURNAL  STIE  SEMARANG,  VOL  3,  NO  3,  Edisi  Oktober  2011,  STIE Semarang, hal. 2-3.
Perencanaan  strategi  merupakan  proses  Sistematis  yang  berkesinambungan,  melalui proses  pembuatan  keputusan  dengan  memanfaatkan  sebanyak  mungkin  pengetahuan antisipatif, mengorganisasisecara sistematis berbagai kegiatan untuk melaksanakan keputusan tersebut,dan  mengukur  hasilnya  melalui  umpan  balik  yang  sistematis  pula.  Jadi  tidak berlebihan  jika  dikatakan  bahwa  perencana  strategi  merupakan  bagianterpenting  dalam penyelenggaraan manajemen strategi.
Untuk  pertamakalinya  manajemen  strategi  dikembangkan  dalam  kalangan  militer Indonesia  pada  awal  dasawarsa  tujuh  pu-luhan,  guna  mewujudkan  suatu  tatanankekuatan nasional  yang  berperan  melindungi  keutuhan  teritori  sertakedaulatan  bangsa  dan  negara. Tatanan  tersebut  hingga  saat  ini  dikenalsebagai  sistem  manajemen  sumberdaya  pertahanan dan  keamanan  de-nganSistem  Perencanaan  Strategis  Pertahanan  Keamanan  Negara (Sisrenstra  Han-neg)  sebagai  perwujudan  rencana  tindakan  dan  kegiatan  mendasar  dalam polaimpelementasi.
Kebijakan  pemerintah  yang  dapat  dijadikan  bukti  pentingnya  manajemen  strategis terdapat pada keputusan presiden No. 3 Tahun 2003 tentang Kebijakan dan Strategi Nasional Pengembangan E-Government .  Keputusan  tersebut  menegaskan  pengembangan E- Government untuk  meningkatkan  ketersediaan  jaringan  informasi  dan  transaksi  pelayan publik  yang  berkualitas  secara  menyeluruh.  Hal  ini  menegaskan  maksud  dan  tujuan manajemen  strategis  ini  diciptakan.  Cabang  ilmu  manajemen  ini  menggabungkan  fungsi- fungsi manajemen untuk mencapai tujuan pembuatan keputusan-keputusan organisasi secara strategis. Selain itu, kata kunci dalam meraih tujuan organisasi tersebut, “efektif dan efisien” harus selalu dipegang erat oleh seluruh angora organisasi.

## Prinsip-prinsip Manajemen Strategi
Prinsip  dalam  manajemen  strategi  adalah strategy  formulation yang  mencerminkan keinginan  dan  tujuan  organisasi  yang  sesungguhnya,  adanya  strategi  implementasi  yang menggambarkan  cara  nencapai  tujuan  (secara  teknis)  strategi  implementasi  mencerminkan kemampuan  organisasi  dan  alokasinya  termasuk  dalam  hal  ini  adalah  alokasi  keuangan (dengan  anggaran  berbasis  kinerja),  serta  strategi  evaluasi  yang  mampu  mengukur, mengevaluasi  dan  memberikan  umpan  balik  kinerja  organisasi. 18 Para  eksekutif  perlu menjamin bahwa strategi yang mereka susun dapat berhasil dengan menyakinkan. Untuk itu, Hatten memberi beberapa petunjuk bagaimana suatu strategi dibuat sehingga ia bisa sukses :
a. Strategi haruslah konsisten dengan lingkungannya.
b. Setiap organisasi tidak hanya membuat satu strategi.
c. Strategi  yang  efektif  hendaknya  memfokuskan  dan  menyatukan  semua  sumber  daya dan tidak mencerai-beraikan satu dengan lain.
d. Strategi hendaknya memusatkan perhatian pada apa yang merupakan kekuatannya dan tidak pada titik-titik kelemahannya.
e. Sumber  daya  adalah  sesuatu  yang  kritis.  Mengingat  strategi  adalah  sesuatu  yang mungkin, anda harus membuat sesuatu yang memang layak dan dapat dilaksanakan.
f. Srtategi hendaknya memperhitungkan risiko yang tidak terlalu besar.
g. Tanda-tanda  dari  suksesnya  strategi  dinampakkan  dengan  adanya  dukungan  dari pihak-pihak  yng  terkait  dan  terutama  dari  para  eksekutif  dan  semua  pimpinan  unit kerja dalam organisasi. 19
Menurut Akdon, pada dasaranya manajemen  strategi mengengandung dua hal  penting, yaitu: 20
18 Akdon, Strategic Management for Educational Management (Cet. IV; Bandung: Alfabeta, 2011), h. 79-80.
19 Salusu. J, Pengambilan Keputusan Strategik Untuk Organisasi Publik Dan Organisasi Non Provit (Cet. X; Jakarta: Gramedia, 2005), h. 72-73.
20 Nisdar & Winardi, Manajemen strategic, (Bandung: Mandar Maju, 1997),86
a. Manajemen  strategi  mengandung  tiga  unsur  proses  manajemen  yaitu,  pembuatan strategi, penerapan strategi, dan evaluasi atau kontrol terhadap strategi.
b. Manajemen  strategi  menfokuskan  pada  penyatuan  atau  penggabungan  aspek-  aspek pemasaran, riset dan pengembangan, keuangan dan operasional dalam sebuah bisnis.
Prinsip  lain  dikemukakan  oleh  Nawawi,  bahwa  manajemen  strategi  merupakan perencanaan  yang  bersekala  besar  atau  disebut  perencanaan  strategi  yang  berorientasi terhadap jangkauan jauh kedepan (visi) kemudian ditetapkan menjadi manajemen puncak atau keputusan  yang  bersifat  mendasar,  sehingga  memungkinkan  organisasi  berinteraksi  secara efektif  (visi),  untuk  usaha  meraih  jasa  atau  output  yang  berkualitas  dengan  diarahkan  pada optimalisasi tujuan yang disebut tujuan strategi dan berbagai tujuan sasaran organisasi.
Manajemen strategi adalah suatu cara untuk mengendalikan orgamosasi secara efektif dan efisien, sampai kepada implementasi garis terdepan, sedemikian rupa sehingga tujuan dan sasarannya tercapai. Sasaran menajemen strategi adalah meningkatkan :
a. Kualitas organisasi
b. Efisiensi penganggaran
c. Penggunaan sumberdaya
d. Kualitas Evaluasi program dan pemantauan kinerja, serta
e. Kualitas Pelaporan
Prinsip  manajemen  strategi  adalah  adanya strategy  formulating yang  mencerminkan keinginan  dan  tujuan  organisasi  yang  sesungguhnya;  adanya  strategi  implementasi  yang menggambarkan  cara  mencapai  tujuan  (secara  teknisstrategi  implementasi  mencarminkan kemampuan  organisasi  dan  alokasinya  termasuk  dalam  hal  ini  adalah  alokasi  keuangan (dengan  anggaran  berbasis  kinerja);  serta  strategi  evaluasi  yang  mampu  mengukur, mengevaluasi dan memberikan umpan balik kinerja organisasi.

## KESIMPULAN
Manajemen strategis merupakan proses atau rangkaian kegiatan pengambilan keputusan yang  bersifat  mendasar  dan  menyeluruh,  disertai  penetapan  cara  melaksanakannya,  yang dibuat oleh pimpinan dan diimplementasikan oleh seluruh jajaran di dalam suatu organisasi, untuk mencapai tujuan.
Inti  dari  manajemen  strategis  adalah  memenangkan  persaingan.  Karena  manajemen strategis  selalu  berusaha  memenangkan  persaingan,  maka  mau  tidak  mau  perusahaan  harus senantiasa  menganalisis  diri  dan  memperbaiki  diri  agar  tampil  lebih  baik  dari  perusahaan pesaing.
Manajemen  strategismemiliki  Karakteristik  sebagai  berikut  :bersifat  jangka  panjang dan dinamis, berkaitan erat dengan manajemen operasional, selalu dimotori oleh unsur-unsur pada  manajer  tingkat  puncak,berorientasi  masa  depan,  dan  dalam  pelaksanaannya  didukung oleh semua sumber daya ekonomi yang tersedia.
Dasar manajemen strategi adalah menumbuhkan komitmen atau dukungan dari semua pihak  (sumber  daya  manusia)  mengenai  visi,  misi  lembaga  pendidikan,  sasaran penyelenggaraan  pendidikan,  dan  upaya-upaya  pencapaiannya.  Dengan  manajemen  strategi, organisasi bisa memiliki gambaran menyeluruh atas organisasinya.
Setelah  membaca  beberapa  pengertian  diatas  dapat  kami  simpulkan  manajemen strategi  itu  penting.  Alasan  pertama  yang  paling  penting  adalah  bahwa  hal  itu  dapat membedakan  seberapa  baik  kinerja  perusahaan.  Organisasi  yang  menggunakan  Manajemen Strategik  mempunyai  tingkat  kinerja  yang  lebih  tinggi  dan  itu  membuatnya  cukup  penting bagi  para  manajer.  Alasan  kedua,  hal  tersebut  penting  berhubungan  dengan  fakta  bahwa manaer di semua jenis dan ukuran organisasi terus menghadapi situasi yang berubah. Mereka menghadapi ketidakpastian dengan menggunakan proes manajemen strategik untuk mmeriksa faktorfaktor yang relevan dan memeutuskan tindakan apa yang kan diambil. Alasan terakhir,
manajemen  merupakan  hal  yang  penting  karena  organisasi  bersifat  kompleks  dan  beragam. Setiap bagian harus bekerja untuk mencapai tujuanorganisasi.

## REFERENSI
Akdon.  (2011). Strategic  Management  for  Educational  Management. Cet.  IV;  Bandung: Alfabeta
Assauri  Sofjan.  (2013). Strategic  Management:  Sustainable  Competitive  Advantages. Ed.  2 Cet. 1; Jakarta Rajawali Pers
Dewi  Indah  Kusuma.  (2019). Nilai-Nilai  Profetik  Dalam  Kepemimpinan  Modern  Pada Manajemen Kinerja Cet. 1; Jogjakarta: Gre Publishing. John  A  Pearce  Dan  Richard  B.  Robinson.  (1997). Manajemen  Strategik:  Formulasi, Implementasi dan Pengendalian . Jilid 1. Jakarta: Binarupa Aksara Kolis  Nur.  (2005). Manajemen  Berbasis  Sekolah , Teori,  Model  dan  Aplikasi. Bandung:  PT. Gamedia Widiasarana Indonesia
Lawrence  R.  Jauch  dan  William  F.  Glueck.  (1998). Manajemen  Strategis  dan  Kebijakan Perusahaan. Jakarta: Erlangga, 1988 Nawawi.  (2003). Manajamen  Sumber  Daya  Manusia  untuk  Bisnis  yang  Kompetitif .  Gajah Mada University press. Yogyakarta Nisdar & Winardi. (1997). Manajemen strategic . Bandung: Mandar Maju Sagala  Syaiful.  (2001). Manajemen  Strategik  dalam  Peningkatan  Mutu  Pendidikan. Cet.  V; Bandung: Alfabeta
Salusu.  J.  (2005). Pengambilan  Keputusan  Strategik  Untuk  Organisasi  Publik  Dan Organisasi Non Provit. Cet. X; Jakarta: Gramedia Sujadi.  (2011). Konsep  Manajemen  Strategik  Sebagai  Paradigma  Baru  Di  Lingkungan Organisasi  Pendidikan .  Jurnal  Stie  Semarang,  VOL  3,  NO  3,  Edisi  Oktober.  STIE Semarang
Suwandyanto  M.  (2010). Manajemen  Strategi  dan  kebijakan  Perusahaan .  Jakarta:  Salemba Empat
Tangkilisan  Hassel  Nogi  S.  (2003). Manajemen  Modern  untuk  Sektor  Public ,  Yogyakarta: Balairung
Wijayanto  Dian.  (2012). Pengantar  Manajemen Cet.  I;  Jakarta:  PT  Gramedia  Pustaka Utama
Winardi Karhi Nisjar. (1997). Manajemen Strategik .Bandung: Mandar Maju,  cet 1