MOTIVASI MAHASISWA KEPERAWATAN UNIVERSITAS PELITA HARAPAN TENTANG KEPUTUSAN MENJADI SUKARELAWAN COVID-19
Grace Solely Houghty 1 , Ballsy C. A. Pangkey 2 , Marianna Rebecca Gadis Tompunu 3
1,2,3 Fakultas Keperawatan Universitas Pelita Harapan Email korespondensi: grace.houghty@uph.edu

## ABSTRACT
The  Ministry  of  Education  and  Culture  (Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan) invites final year students in health faculties to volunteer during the Covid-19 pandemic. The number of students in the nursing study program was 1084, and those who registered as  volunteers  were  174  (16.5%). As  a humanitarian  professional nurse,  there  should  be many  nursing  students  who  have  the  motivation  to  volunteer  and  decide  to  volunteer. Based on this phenomenon, the researcher is interested in identifying student motivation regarding  volunteering  at  the  Pelita  Harapan  University  Nursing  Study  Program.  The research design used a cross-sectional survey research design. The instrument used was a  functional  model  questionnaire  from  Clary  translated  by  the  back-translation  method and  tested  for  validity  and  reliability.  The  population  was  174  nursing  study  program students  who  are  volunteers.  This  sampling  type  is  a  total  sampling  of  137  students participating  in  the  study  with  a  response  rate  of  78.7%.  The  results  showed  that  the motivation of students for volunteering is high. The highest motivation is in the protective component 78 people (56.93%). The majority of students stated that the motivation of the protective  functional  model,  values,  career  (carrier),  social  (social),  understanding (understanding),  and  improvement  (enhancement)  is  in  the  very  important  range,  very important, and important.
Keywords : Covid-19, motivation, nursing students, volunteers

## PENDAHULUAN
Krisis  global  Covid-19  menjadi masalah prioritas yang harus diselesaikan  oleh  setiap  negara.  Banyak korban  yang  telah  meninggal  dunia diakibatkan  oleh  Covid-19.  Data  yang didapatkan  melalui  WHO  bahwa  dari total  penduduk  dunia  menunjukkan bahwa  3,517,  345  kasus  terkonfirmasi, 81,454  kasus  baru,  243,401  total kematian  dan  3797  total  kematian  baru
dari Covid-19 (World Health Organization, 2020). Data yang
didapatkan  untuk  Indonesia  adalah 11,587  kasus  terkonfirmasi,  395  kasus baru, 864 total kematian dengan 19 total kematian  yang  baru  (World  Health Organization, 2020). Covid-19 merupakan  tantangan  bagi  setiap  negara untuk  mempersiapkan  strategi  yang paling tepat dalam melawan Covid-19. Pemerintah Indonesia telah mempersiapkan strategi dalam menangani Covid-19, diantaranya adalah  dengan  mengundang  semua pihak untuk bekerjasama
menanggulangi  Covid-19.  Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020) mengundang
mahasiswa  tingkat  akhir  di  fakultas- fakultas bidang kesehatan untuk menjadi sukarelawan  yang  secara  sukarela  turut berperan  mencegah  penyebaran  Covid- 19). Para sukarelawan  akan fokus untuk melakukan edukasi pencegahan penyebaran dan pengendalian Covid-19, edukasi yang diberikan kepada masyarakat adalah dengan menggunakan  masker,  menjaga  jarak dan  mencuci  tangan  (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2020).
Pendidikan keperawatan adalah institusi pendidikan di bidang kesehatan.
Perawat adalah profesi yang bergerak di bidang kemanusiaan. Pelayanan Keperawatan adalah suatu bentuk pelayanan  profesional  yang  merupakan bagian integral dari pelayanan kesehatan yang  didasarkan  pada  ilmu  dan  kiat Keperawatan ditujukan kepada individu, keluarga,  kelompok,  atau  masyarakat, baik  sehat  maupun  sakit  (Lembaran Negara  Republik  Indonesia,  2014). Menurut  Coatsworth  et  al.  (2017), tenaga  kesehatan  dan  mahasiswa  yang menjadi sukarelawan memandang pengalaman sukarela di luar negeri tidak hanya  sebagai  kesempatan  bagi  mereka untuk  memperluas  pilihan  karir  mereka, tetapi  juga  sebagai  kesempatan  bagi
mereka  untuk  bertindak  sebagai  agen langsung  untuk  perubahan  di  komunitas global yang paling membutuhkan bantuan.
Fakultas  Keperawatan  Universitas Pelita  Harapan  (UPH)  mendukung program  dari  Kemendikbud  dengan memberikan himbauan kepada mahasiswa  untuk  berpartisipasi  menjadi sukarelawan  Covid-19.  Data  terakhir yang  didapatkan  dari  Program  Studi Keperawatan Universitas Pelita Harapan bahwa  jumlah  mahasiswa  pada  program studi keperawatan sebanyak 1084 mahasiswa  dan  yang  mendaftar  menjadi sukarelawan  sebanyak  174  mahasiswa (16.5%).
Motivasi  adalah  dorongan  yang timbul  pada  diri  seseorang  secara  sadar atau  tidak  sadar  untuk  melakukan  suatu tindakan dengan tujuan tertentu,  sebagai profesi yang bergerak di bidang kemanusiaan seharusnya banyak mahasiswa  keperawatan  yang  memiliki motivasi untuk menjadi sukarelawan dan memutuskan untuk menjadi sukarelawan (Yonge  et  al.,  2010).  Berdasarkan fenomena tersebut peneliti tertarik untuk mengidentifikasi  gambaran  motivasi mahasiswa  tentang  keputusan  menjadi sukarelawan Covid-19 di Program Studi
Keperawatan Universitas Pelita Harapan.
METODE Desain penelitian menggunakan desain  penelitian  cross-sectional  survey yang  sejalan  dengan  penelitian  (Yonge et  al.,  2010)  tentang  keinginan  dari mahasiswa  perawat  untuk  menjadi sukarelawan  selama  masa  pandemic dimana  desain  penelitian  adalah  cross- sectional survey dengan satu variabel.
Populasi  dari  penelitian  ini  adalah mahasiswa  program  studi  keperawatan yang  menjadi  sukarelawan  Covid-19 dengan  jumlah  174  orang.  Sampel  dari penelitian ini adalah mahasiswa program studi keperawatan yang menjadi sukarelawan  Covid-19  dengan  jenis sampling adalah sampling jenuh.
Sebanyak  137  mahasiswa  berpartisipasi dan  bersedia  untuk  mengisi  kuesioner dengan  respon  rate  sebesar  78.7%. Penelitian  juga  menghormati  prinsip dasar etika penelitian dan sudah
dilakukan kaji etik. Penelitian
ini menggunakan
kuesioner functional model (Clary et al.,
1998).  Pernyataan  instrumen  dibagi menjadi  6  (enam) functional yaitu career,  social,  values,  enhancement, understanding dan protective . Instrumen yang  akan  digunakan  adalah  instrumen Bahasa  Indonesia  dengan  metode  back- translation  yang  dilakukan  oleh  2  (dua) orang  yang  pakar  dibidangnya. Back- translation menjamin kualitas terjemahan  instrumen  dari  bahasa  asli
(Inggris)  ke  bahasa  target  (Indonesia). Menurut  Wang  et  al.  (2006),  metode back-translation adalah  metode  yang paling  reliable  untuk  mendapatkan semantik  (makna  yang  terkandung  pada suatu  bahasa).  Setelah  dilakukan back- translation dilakukan  uji  isntrumen dengan metode kuantitatif yaitu: validitas dan reliabilitas. Metode kuantitatif digunakan untuk menentukan ketepatan instrumen yang diterjemahkan (Dhamani et al., 2011). Uji validitas dan reliabilitas dilakukan kepada 40
mahasiswa  sukarelawan  Program  Studi Pendidikan  Profesi  Ners.  Didapatkan bahwa  lima  pernyataan  tidak  valid (pernyataan  4,  5,  6,  10  dan  7)  dan  25 pernyataan  valid.  Peneliti  memutuskan untuk tidak menggunakan lima pernyataan  yang  tidak  valid.  Motivasi dinyatakan  tinggi  jika  total  nilai  diatas nilai  rata-rata  dan  dinyatakan  rendah jika total nilai dibawah nilai rata-rata.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berikut adalah hasil yang didapatkan dari  gambaran  motivasi  mahasiswa tentang  keputusan  menjadi  sukarelawan Covid-19 di Program Studi Keperawatan Universitas Pelita Harapan.
Dari  Tabel  1  dapat  dilihat  bahwa mayoritas  mahasiswa  adalah  Angkatan 2017  sebanyak  71  orang  (51.82%), mayoritas dengan jenis kelamin perempuan sebanyak 102 orang
(74.45%)  dan  mayoritas  asal  daerah
adalah  Sumatera  sebanyak  47  orang (34.31%).
Tabel 1.  Data  Demografi  Mahasiswa  Program  Studi  Keperawatan  yang  Menjadi Sukarelawan Tahun 2020
Tabel 2.  Motivasi  mahasiswa  Program  Studi  Keperawatan  UPH  berdasarkan
Functional Model dari Clary, 1998 Functional Model Motivasi tinggi (n) Motivasi rendah (n) Total Pelindung ( Protective ) 78 (56.93%) 59 (43.07%) 137 (100%) Nilai-nilai ( Values ) 72 (52.55%) 65 (47.45%) 137 (100%) Karir ( Career ) 73 (53.28%) 64 (46.72%) 137 (100%) Sosial ( Social ) 67 (48.91%) 70 (51.09%) 137 (100%) Pemahaman ( Understanding ) 68 (49.64%) 69 (50.36%) 137 (100%) Peningkatan ( Enhancement ) 77 (56.20%) 60 (43.80%) 137 (100%) Total 70 (51.09%) 67 (48.91%) 137 (100%) Functional model terdiri dari 25 butir
pernyataan. Functional pelindung terdiri dari  tiga  pernyataan, functional nilai- nilai  terdiri  dari  tiga  pernyataan, functional karir terdiri dari lima pernyataan, functional sosial  terdiri  dari
empat
pernyataan, functional pemahaman  terdiri  dari  lima  pernyataan dan functional peningkatan  terdiri  dari lima  pernyataan.  Setiap  pernyataan memiliki  tujuh  pilihan  respons.  Mulai dari  Sama  Sekali  Tidak  Penting  (1)
hingga Sangat Penting Sekali (7).
Hasil  menunjukkan  bahwa  pada setiap  komponen  pernyataan functional yaitu career, social, values,
enhancement, understanding dan
protective mayoritas memberikan jawaban  pada  pernyatan  penting,  sangat penting  dan  sangat  penting  sekali.  Hasil menunjukkan  bahwa  motivasi  paling tinggi  pada  setiap  komponen  adalah pada komponen pelindung ( protective ).
Hasil  juga  menunjukkan  mayoritas
Data Demografi Deskripsi Jumlah (n) Persentase Angkatan Angkatan 2017 71 51.82 Angkatan 2018 33 24.09 Angkatan 2019 33 24.09 Total 137 100 Jenis Kelamin Laki-laki 35 25.55 Perempuan 102 74.45 Total 137 100 Asal daerah Kepulauan Nusa Tenggara 24 17.52 Kepulauan Maluku 5 3.65 Sumatera 47 34.31 Jawa Banten 27 19.71 Sulawesi 14 10.22 Kalimantan 11 8.03 Papua 9 6.57 Total 137 100
pernyataan dari functional model
pelindung  ( protective )  sebesar  30.66% menyatakan  penting  untuk  pernyataan tidak  peduli  seberapa  buruk  yang  saya rasakan, menjadi sukarelawan
membantu  saya  untuk  melupakannya. Sebesar  32.85%  menyatakan  penting untuk pernyataan dengan menjadi
sukarelawan,  saya  merasa  tidak  terlalu kesepian dan sebesar 27.74% menyatakan  penting  untuk  pernyataan melakukan pekerjaan sukarela
membebaskan saya dari beberapa perasaan  bersalah  karena  merasa  lebih beruntung  dari  yang  lain.  Hal  ini  juga didukung oleh hasil penelitian dari ( Ross &  Kabidi,  2017 ) yang  menyatakan bahwa program sukarelawan memberikan  kesempatan  bagi  mereka untuk  belajar  mengenal  dirinya  lebih dalam.  Penelitian  yang  menyatakan bahwa
program sukarelawan memberikan  kesempatan  bagi  mereka untuk  belajar  mengenal  dirinya  lebih dalam (Jigssa et al., 2018).
Pernyataan  dari functional  model nilai-nilai  ( values )  yaitu  sebanyak  54
mahasiswa (39.42%) menyatakan
penting  untuk  pernyataan  saya  benar- benar prihatin dengan kelompok tertentu yang saya layani, sebanyak 59
mahasiswa (43.07%) menyatakan sangat penting untuk pernyataan saya merasakan  belas  kasihan  kepada  orang- orang  yang membutuhkan dan sebanyak
49 mahasiswa (35.77 %) untuk pernyataan  saya  merasa  penting  untuk membantu orang lain. Mahasiswa perawat yang melakukan program sukarelawan  membangun  rasa  emphaty, belas  kasih  dan  caring  (Coatsworth  et al.,  2017).  Mahasiswa  juga  semakin memiliki rasa kepedulian dengan komunitas  dan  berkomitmen  untuk melayani (Coatsworth et al., 2017). Ross and  Kabidi  (2017)  menyatakan  bahwa program  sukarelawan  sangat  bernilai untuk meningkatkan keterampilan mereka  sehingga  akan  berguna  bagi praktik  dan  perannya  dimasa  depan. Mahasiswa  juga  akan  semakin  siap untuk pekerjaannya.
Hal  ini  didukung  dengan  hasil  dari pernyataan  dari functional  model karir ( carrier )  yaitu  sebanyak  46  mahasiswa (35.58%)  menyatakan  sangat  penting sekali untuk pernyataan menjadi sukarelawan  dapat  membantu  pijakan kaki  saya  berada  pada  tempat  dimana saya ingin bekerja, sebanyak 45 mahasiswa  (32.85%)  menyatakan  netral untuk pernyataan saya bisa mendapatkan kontak  baru  yang  dapat  membantu bisnis  atau  karier  saya,  sebanyak  46 mahasiswa (33.58%) menyatakan penting untuk pernyataan menjadi sukarelawan memungkinkan saya menjelajahi  berbagai  pilihan  karier, sebanyak 42 mahasiswa (30.66) menyatakan  penting  untuk  pernyataan
menjadi  sukarelawan  akan  membantu saya  untuk  berhasil  dalam  profesi  yang saya  pilih  dan  sebanyak  31  mahasiswa (22.63)  menyatakan  penting  untuk pernyataan pengalaman
menjadi sukarelawan  akan  terlihat  bagus  di resume saya.
Pernyataan  dari functional  model sosial  ( social )  yaitu  sebanyak  35
mahasiswa (25.55%) menyatakan penting  untuk  pernyataan  teman  saya adalah sukarelawan, sebanyak 44 mahasiswa (32.12%) menyatakan penting  untuk  pernyataan  orang  yang saya  kenal  memiliki  minat  dalam layanan masyarakat, sebanyak 51 mahasiswa (37.23%) menyatakan penting  untuk  pernyataan  orang  lain
yang dekat dengan saya sangat menghargai  layanan  masyarakat  dan sebanyak 41 mahasiswa (29.93%) menyatakan  penting  untuk  pernyataan menjadi  sukarelawan  adalah  kegiatan penting  bagi  orang-orang  yang  saya kenal  sangat  baik.  Mahasiswa  farmasi juga  memberikan  ketertarikan  positif dan  keinginan  terlibat  dalam  program sukarelawan  dalam  bentuk  promosi kesehatan kepada masyarakat (Saleem et al., 2015).
Pernyataan  dari functional  model
pemahaman ( understanding ) yaitu sebanyak 41 mahasiswa (29.93%)
menyatakan  sangat  penting  sekali  untuk pernyataan saya dapat mempelajari lebih
banyak  tentang  alasan  saya  bekerja,
sebanyak 54 mahasiswa (39.42%) menyatakan  sangat  penting  sekali  untuk pernyataan menjadi sukarelawan
memungkinkan saya untuk mendapatkan perspektif  baru  tentang  berbagai  hal, seabnyak 65 mahasiswa (47.45%) menyatakan  sangat  penting  sekali  untuk pernyataan menjadi sukarelawan membuat  saya  belajar  banyak  hal melalui  pengalaman  langsung,  langsung mengalaminya,  sebanyak  70  mahasiswa (51.09%)  menyatakan  sangat  penting sekali untuk pernyataan saya bisa belajar bagaimana berhubungan dengan berbagai macam orang, dan sebanyak 49 mahasiswa (35.77%) menyatakan sangat penting  sekali  untuk  pernyataan  saya dapat  mengeksplorasi  kekuatan  saya sendiri.  Coatsworth  et  al.  (2017) mengidentifikasikan  bahwa  mahasiswa keperawatan  mengalami  perkembangan kemampuan dalam program sukarelawan dan mendapatkan
kemampuan  baru  yang  dapat  digunakan nantinya.
Pernyataan  dari functional  model
peningkatan ( enhancement ) yaitu sebanyak 42 mahasiswa (30.66%) menyatakan  penting  untuk  pernyataan menjadi  sukarelawan  membuat  saya merasa penting, sebanyak 41 mahasiswa (29.93%)  menyatakan  penting  untuk pernyataan menjadi sukarelawan meningkatkan  harga  diri  saya,  sebanyak
45  mahasiswa  (32.85%)  menyatakan penting untuk pernyataan menjadi sukarelawan  membuat  saya  merasa dibutuhkan,  sebanyak  50  mahasiswa
(36.50%)  menyatakan  penting  untuk pernyataan menjadi sukarelawan membuat saya merasa lebih baik tentang diri  saya  sendiri,  dan  sebanyak  38 mahasiswa (27.74%) menyatakan
penting untuk pernyataan menjadi
sukarelawan adalah cara untuk mendapatkan  teman  baru.  Dyson  et  al. (2017) mengidentifikasikan bahwa
program sukarelawan memberikan
pengaruh kepada mahasiswa untuk dapat berpikir  kritis,  memgembangkan  nilai- nilai  personal  dan  bererspon  kepada kebutuhan orang lain.
Penelitian  de  Espanés  et  al.  (2015) bahwa  motivasi  dari  “nilai”  dan “pemahamam”  memberikan  nilai  paling tinggi  pada  enam  functional  model. Dalam  dunia  pendidikan  akademik diperlukan  adanya  penjadwalan  yang baik sehingga mahasiswa bisa melakukan banyak kegiatan non akademik. Menurut Saleem et al. (2015), keseimbangan  pembelajaran  akademik dan  akitivitas  ekstrakurikular  perlu dirancang  sedemikian  rupa  sehingga mahasiwa memiliki spirit dan konektivitas untuk membantu komunitas. Dalam kasus khusus sukarelawan, pendekatan functional menyatakan bahwa mungkin ada
berbagai  macam  motif  untuk  menjadi sukarelawan,  sehingga  orang  dapat memiliki  motif  yang  berbeda  untuk terlibat  di  dalamnya  kegiatan  sukarela yang sama. Motivasi dari functional juga membuat sukarelawan berkeinginan untuk bergabung dan mengikuti aktivitas sukarelawan secara berkelanjutan (Jhonson, 2017).

## KESIMPULAN DAN SARAN
Simpulan  yang  dapat  diambil  dari penelitian  ini  adalah  bahwa  mayoritas motivasi  mahasiswa  tentang  keputusan menjadi sukarelawan Covid-19 di
Program Studi Keperawatan UPH adalah tinggi. Functional model pelindung ( protective ) merupakan bagian functional dengan  motivasi paling tinggi. Saran yang dapat diberikan  kepada  institusi  pendidikan untuk dapat mengidentifikasi pentingnya manfaat  program  sukarelawan  bagi mahasiswa keperawatan dan mempertimbangkan untuk mengintegrasikan  program  sukarelawan ke dalam kurikulum dan mengembangkan strategi untuk mempertahankan dan meningkatkan program sukarelawan. Rencana keberlanjutan penelitian adalah melakukan  penelitian  kualitatif  dengan melakukan wawancara
kepada mahasiswa  sukarelawan  sehingga  data kuantitatif dapat didukung dan divalidasi
dengan  data  yang  didapatkan  dari penelitian kualitatif.

## ETHICAL APPROVAL
Penelitian mendapatkan ethical approval  dari  Mochtar  Riady  Institute for  Nanotechnology  Ethics  Committee (MRIN EC) Nomor: 2005009-04.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Peneliti  secara  khusus  mengucapkan terima  kasih  yang  sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu.  khususnya  untuk  Lembaga Penelitian  dan  Pengabdian  Kepada Masyarakat  (LPPM)  Universitas  Pelita Harapan  (UPH)  yang  telah  memberikan dukungan dana.

## DAFTAR PUSTAKA
Clary,  E.  G.,  Snyder,  M.,  Ridge,  R.  D., Copeland, J., Stukas, A. A., Haugen,
J., & Miene, P. (1998).
Understanding  and  assessing  the motivations of volunteers: A
functional  approach. Journal  of
Personality  and  Social  Psychology ,
74 (6), 1516–1530. https://doi.org/10.1037/0022- 3514.74.6.1516 Coatsworth,  K.,  Hurley,  J.,  &  Miller- Rosser, K. (2017). A phenomenological  study  of  student nurses  volunteering  in  Nepal:  Have their experiences altered their understanding of nursing? Collegian , 24 (4), 339–344. https://doi.org/10.1016/j.colegn.201
6.07.003
de  Espanés,  G.  M.,  Villar,  F.,  Urrutia,
A.,  &  Serrat,  R.  (2015).  Motivation and commitment to volunteering in a sample  of  Argentinian  adults:  What
is the role of generativity?
Educational  Gerontology , 41 (2),
149–161.
https://doi.org/10.1080/03601277.20
14.946299
Dhamani,  K.  A.,  Richter,  M.  S.,  &  Cur, D.  (2011).  Translation  of  research instruments:  Research  processes, pitfalls  and  challenges.  In Africa Journal  of  Nursing  and  Midwifery (Vol. 13, Issue 1).
Dyson, S. E., Liu, L., van den Akker, O., & O’Driscoll, M. (2017). The extent, variability,  and  attitudes  towards volunteering  among  undergraduate nursing  students:  Implications  for pedagogy  in  nurse  education. Nurse Education  in  Practice , 23 ,  15–22.
https://doi.org/10.1016/j.nepr.2017.0
1.004
Jhonson,  T.  (2017,  September  6).
Meeting Youth Volunteer Motivation
Head On .
Jigssa,  H.  A.,  Desta,  B.  F.,  Tilahun,  H.
A.,  McCutcheon,  J.,  &  Berman,  P. (2018).  Factors  contributing  to motivation  of  volunteer  community health  workers  in  Ethiopia:  the  case of four woredas (districts) in Oromia and Tigray regions. Human
Resources  for  Health , 16 (1),  57. https://doi.org/10.1186/s12960-018- 0319-3 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.  (2020). Kemendikbud Mengundang  Mahasiswa  Tingkat Akhir Bidang Kesehatan Jadi Relawan  Cegah  Sebaran  Covid-19 .
https://www.kemdikbud.go.id/main/ blog/2020/03/kemendikbud- mengundang-mahasiswa-tingkat- akhir-bidang-kesehatan-jadi- sukarelawan-cegah- sebaran-covid19 Lembaran  Negara  Republik  Indonesia. (2014). Undang-Undang  Republik Indonesia  Nomor  38  Tahun  2014 tentang Keperawatan . www.peraturan.go.id
Ross,  L.,  &  Kabidi,  S.  (2017).
Embedding  volunteer  activity  into paramedic  education. Journal  of Allied Health , 46 (3), 192–196.
Saleem,  F.,  Hassali,  M.  A.,  Ibrahim,  Z.
S., Rasheedy, A. A. L., & Aljadhey,
H.  (2015).  Perceptions  and  attitudes of pharmacy students towards volunteering  at  health  promotional programs:  A  cross-sectional  study from Malaysia. Journal of
Community  Health , 40 (2),  285–290. https://doi.org/10.1007/s10900-014- 9930-y Wang, W. L., Lee, H. L., & Fetzer, S. J. (2006). Challenges  and Strategies of
Instrument Translation. Western
Journal of  Nursing Research , 28 (3), 310–321. https://doi.org/10.1177/0193945905 284712 World  Health  Organization.  (2020). Coronavirus  disease  (COVID-19) . https://www.who.int/emergencies/di seases/novel-coronavirus- 2019/strategies-plans-and- operations/
Yonge,  O.,  Rosychuk,  R.  J.,  Bailey,  T. M., Lake, R., & Marrie, T. J. (2010). Willingness  of  University  Nursing Students  to  Volunteer  during  a Pandemic. Public  Health  Nursing ,
27 (2),
174–180. https://doi.org/10.1111/j.1525- 1446.2010.00839.x