## PERSEPSI UJARAN DALAM KONTEKS PSIKOLINGUISTIK
Irham 1 dan Arifuddin 2
1 Dosen Program Studi Bimbingan dan Konselin STKIP Bima,
2 Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi  STKIP Bima Jalan Piere Tendean Kel. Mande Tel. Fax (0374) 42801, Bima84191, Indonesia
email: arifuddinwise@gmail.com

## Abstrak
Berbahasa itu adalah proses menyampaikan makna oleh penutur kepada pendengar melalui satu atau serangkaian ujaran. Ujaran adalah suara murni (tuturan), langsung dari sosok yang berbicara. Jadi ujaran dapat berupa kata, kalimat, atau gagasan, yang keluar dari mulut manusia yang mempunyai arti. Proses  pengujaran  adalah  sebuah  perwujudan  dari  proses  artikulasi  dan  kemudian  terkonsep  dalam otak  manusia  secara  sempurna.  Persepsi  ujaran  adalah  proses  di  mana  sebuah  ujaran  ditafsirkan. Persepsi  ujaran  melibatkan  tiga  proses  yang  meliputi,  pendengaran,  penafsiran  dan  pemahaman terhadap  semua  suara  yang  dihasilkan  oleh  penutur.  Kombinasi  fitur-fitur  tersebut  (secara  runtut) adalah fungsi utama persepsi ujaran. Persepsi ujaran menggabungkan tidak hanya fonologi dan fonetik dari tuturan yang akan dirasakan, tetapi juga aspek sintakmatik dan semantik dari pesan lisan tersebut. Dalam  artikel  ini  akan  diuraikan  mengenai  persepsi  terhadap  ujaran  dalam  konteks  psikolinguistik; bagaimana  proses  atau  tahapan  dari  suatu  persepsi  terhadap  suatu  ujaran  itu  terjadi,  apa  saja  faktor yang  mempengaruhi  sebuah  persepsi  ujaran  itu  terbentuk,  beberapa  model  persepsi  ujaran,  dan persepsi ujaran dalam konteks psikolinguistik.
Kata Kunci : Persepsi Ujaran, Konteks Psikolinguistik

## PENDAHULUAN
Bahasa  merupakan  satu  wujud  yang tidak  dapat  dipisahkan  dari  kehidupan manusia,  sehingga  dapat  dikatakan  bahwa bahasa  itu  adalah  milik  manusia  yang  telah menyatu  dengan  pemiliknya.  Sebagai  salah satu  milik  manusia,  bahasa  selalu  muncul dalam  segala  aspek  dan  kegiatan  manusia. Tidak  ada  satu  kegiatan  manusia  pun  yang tidak disertai dengan kehadiran bahasa. Oleh karena  itu,  jika  orang  bertanya  apakah bahasa itu, maka jawabannya dapat bermacam-macam  sejalan  dengan  bidang kegiatan  tempat  bahasa  itu  digunakan. Jawaban  seperti,  bahasa  adalah  alat  untuk menyampaikan   isi  pikiran,  bahasa  adalah alat  untuk  berinteraksi,  bahasa  adalah  alat untuk  mengekspresikan  diri,  dan  bahasa adalah alat untuk menampung hasil kebudayaan, semuanya dapat diterima.
Berbahasa itu adalah proses menyampaikan  makna  oleh  penutur  kepada pendengar  melalui  satu  atau  serangkaian ujaran.  Satu  proses  berbahasa  dikatakan berjalan baik apabila makna yang dikirmkan penutur  dapat  di  resepsi  oleh  pendengar persis  seperti  yang  di  maksudkan  oleh  si penutur.  Sebaliknya,  suatu  proses  berbahasa dikatakan  tidak  berjalan  dengan  baik  pabila makna  yang  dikirim  penutur  diresepsi  atau dipahami  pendengar  tidak  sesuai  dengan yang  dikehendaki  penutur.  Ketidaksesuaian ini bisa disebabkan oleh faktor penutur yang kurang  pandai  dalam  memproduksi  ujaran, bisa  juga  disebabkan  oleh  faktor  pendengar yang  kurang  mampu  meresepsi  ujaran  itu, atau  bisa  juga  akibat  faktor  lingkungan sewaktu  ujaran  itu  ditransfer  dari  mulut penutur ke dalam telinga pendengar.
Secara  awam  manusia  menggunakan kata  ‘mendengar’  atau  ‘mendengarkan’.
Artinya  organ  dengar  kita  menangkap berbagai bunyi
yang prosesnya, kemudahannya,  atau  kesulitannya  tidak banyak  kita  sadari.  Bunyi  yang  tertangkap pun  beragam,  ada  yang  bermakna,  ada  yang tidak  bermakna,  ada  yang  tertangka  secara utuh dan ada yang hanya sebagian atau utuh tetapi  mengalami  distorsi.  Menangkap  suatu ujaran bukanlah suatu proses yang sederhana.  Manusia  harus  memulai  dengan proses  bagaimana  mencerna  bunyi-bunyi  itu sebelum dapat memahaminya sebagai ujaran.
Proses  pengujaran  adalah  sebuah perwujudan  dari  proses  artikulasi  dan kemudian  terkonsep  dalam  otak  manusia secara  sempurna.  Selanjutnya  hal  tersebut diwujudkan  dalam  bentuk  bunyi  yang  akan dimengerti oleh interlokutor tertentu (Darjowidjojo, 2005:49). Terkadang manusia tidak menyadari bahwa ujaran yang diwujudkan  dalam  bentuk  bunyi  yang melewati  udara  itu  ternyata  sebuah  proses yang kompleks. Pada dasarnya ujaran adalah suara  murni  (tuturan),  langsung  dari  sosok yang  berbicara.  Jadi  ujaran  dapat  berupa kata, kalimat, atau gagasan, yang keluar dari mulut  manusia  yang  mempunyai  arti. Adanya  ujaran  ini  akan  muncul  makna sintaksis, semantik dan pragmatik .
Persepsi  ujaran  menurut  Gleason (1998:108)  adalah  proses  di  mana  sebuah ujaran ditafsirkan. Persepsi ujaran melibatkan  tiga  proses  yang  meliputi, pendengaran,  penafsiran  dan  pemahaman terhadap  semua  suara  yang  dihasilkan  oleh penutur. Kombinasi fitur-fitur tersebut (secara  runtut)  adalah  fungsi  utama  persepsi ujaran.  Persepsi  ujaran  menggabungkan tidak hanya fonologi dan fonetik dari tuturan yang  akan  dirasakan,  tetapi  juga  aspek
sintakmatik  dan  semantik  dari  pesan  lisan tersebut.
Dalam  artikel  ini  akan  diuraikan mengenai  persepsi  terhadap  ujaran  dalam konteks  psikolinguistik,  bagaimana  proses atau  tahapan  dari  suatu  persepsi  terhadap suatu  ujaran  itu  terjadi,  apa  saja  faktor  yang mempengaruhi  sebuah  persepsi  ujaran  itu terbentuk,  beberapa  model  persepsi  ujaran, dan persepsi ujaran dalam konteks psikolinguistik.

## TINJAUAN PUSTAKA
Dalam  linguistik,  bunyi-bunyi  vokal dan konsonan yang kita dengar disebut bunyi segmental. Bunyi bahasa yang berupa cepat- lambat,  kelantangan,  tekanan,  dan  nada disebut  bunyi  suprasegmental  atau  prosodi. Perhatikan  tiga  ujaran  berikut  : a)  Bukan angka,  b)  Buka  nangka  c)  Bukan  nangka. Meskipun ketiga ujaran ini berbeda maknanya  satu  dari  yang  lain  dalam pengucapannya ketiga bentuk ujaran ini bisa sama [bukanahkah].
Di samping itu, suatu bunyi juga tidak diucapkan secara persis sama tiap kali bunyi itu muncul. Bagaimana suatu bunyi diucapkan  dipengaruhi  oleh  lingkungan  di mana  bunyi  itu  berada.  Bunyi  [b]  pada  kata buru ,  misalnya,  tidak  persis  sama  dengan bunyi   [b]  pada  kata biru .  Pada  kata buru bunyi  /b/  dipengaruhi  oleh  bunyi  /u/  yang mengikutinya  sehingga  sedikit  banyak  ada unsur  pembundaran  bibir  dalam  pembuatan bunyi  ini.  Sebaliknya,  bunyi  yang  sama  ini akan  diucapkan   dengan  bibir  yang  melebar pada  kata biru karena  bunyi  /i/  merupakan bunyi  vokal  depan  dengan  bibir  melebar. Namun  demikian,  manusia  tetap  saja  dapat mempersepsi bunyi-bunyi bahasanya dengan baik.  Tentu  saja  persepsi  seperti  ini dilakukan melalui tahap-tahap tertentu.
1. Tahapan Pemrosesan Ujaran
Menurut    Clark    &  Clark  dalam Dardjowidjojo (2005:49-52) pada
dasarnya ada tiga tahap dalam pemrosesan  persepsi  bunyi,  yaitu  sebagai berikut.
a. Tahap Auditori
Pada tahap ini manusia menerima ujaran sepotong demi sepotong. Ujaran ini kemudian ditanggapi  dari  segi  fitur  akustiknya. Konsep-konsep  seperti  titik  artikulasi, cara  artikulasi,  fitur  distingtif,  dan VOT ( Voice Onset Time : waktu antara lepasnya  udara  untuk  pengucapan suatu  konsonan  dengan  getaran  pita suara untuk bunyi vokal yang mengikutinya)  sangat  bermanfaat  di sini  karena  ihwal  seperti  inilah  yang memisahkan  satu  bunyi  dari  bunyi yang  lain.  Bunyi-bunyi  dalam  ujaran itu kita simpan dalam memori  auditori kita.
b. Tahap Fonetik
Bunyi-bunyi  itu  kemudian  kita identifikasi.  Dalam proses  mental  kita, kita  lihat,  misalnya  apakah  bunyi tersebut [+konsonantal], [+vois],
[+nasal],  dst.  Begitu  pula  lingkungan bunyi  itu  :  apakah  bunyi  tadi  diikuti oleh  vokal  atau  oleh  konsonan.  Kalau oleh  vokal,  vokal  macam  apa  –  vokal depan,  vokal  belakang,  vokal  tinggi, vokal  rendah,  dsb.  Seandainya  ujaran itu adalah Bukan nangka , maka mental kita  menganalisis  bunyi  /b/  terlebih dahulu  dan  menentukan  bunyi  apa yang kita dengar itu dengan memperhatikan  hal-hal   seperti  titik artikulasi,  cara  artikulasi,  dan  fitur distingtifnya.
Kemudian VOTnya juga diperhatikan  karena  VOT    inilah  yang akan  menetukan  kapan  getaran  pada pita  suara  itu  terjadi.  Segmen-segmen bunyi  ini  kemudian  kita  simpan  di memori  fonetik.  Perbedaan  antara memori auditori dengan memori fonetik  adalah  bahwa  pada  memori auditori  semua  variasi  alofonik  yang ada  pada  bunyi  itu  kita  simpan sedangkan pada memori fonetik hanya fitur-fitur  yang  sifatnya  fonemik  saja. Misalnya,  bila  kita  mendengar  bunyi [b]  dari  kata buntu maka  yang  kita simpan  pada  memori  auditori  bukan fonem  /b/  dan  bukan  hanya  titik artikulasi,  cara  artikulasi,  dan  fitur- fitur  distingtifnya  saja  tetapi  juga pengaruh bunyi /u/ yang mengikutinya. Dengan demikian maka [b] ini ssedikit banyak diikuti oleh bundaran bibir ( lip – rounding) .
Pada  memori  fonetik,  hal-hal seperti  ini  sudah  tidak  diperlukan  lagi karena  begitu  kita  tangkap  bunyi  itu sebagai bunyi /b/ maka detailnya sudah tidak  signifikan  lagi.  Artinya,  apakah /b/  itu  diikuti  oleh  bundaran  bibir  atau tidak, tetap saja bunyi itu adalah bunyi /b/.  Analisis  mental  yang  lain  adalah untuk  melihat  bagaimana  bunyi-bunyi itu  diurutkan  karena  urutan  bunyi inilah  yang  nantinya  menentukan  kata itu kata apa. Bunyi /a/, /k/, dan /n/ bisa membentuk  kata  yang  berbeda  bila urutannya  berbeda.  Bila  /k/  didengar terlebih  dahulu,  kemudian  /a/  dan  /n/ maka  akan  terdengarlah  bunyi  /kan/; bila  /n/  yang  lebih  dahulu,  maka terdengarlah bunyi /nak/.
c. Tahap Fonologis
Pada  tahap  ini  mental  kita menerapkan  aturan  fonologis  pada deretan  bunyi  yang  kita  dengar  untuk menetukan  apakah  bunyi-bunyi   tadi sudah  mengikuti  aturan  fonotaktik yang  pada  bahasa  kita.  Untuk  bahasa Inggris,  bunyi   /h/  tidak  mungkin memulai  suatu  suku  kata.  Karena  itu, penutur bahasa Inggris pasti tidak akan menggabungkannya dengan vokal.
Seandainya  ada  urutan  bunyi  ini dengan  bunyi  yang  berikutnya,  dia pasti  akan  menempatkan  bunyi  ini dengan  bunyi  di  mukanya,  bukan  di belakangnya.
Dengan demikian deretan  bunyi  /b/,  /Ə/,  /h/,  /i/,  dan  /s/
pasti akan dipersepsi sebagai beng dan is , tidak mungkin be dan ngis. Orang Indonesia yang mendengar  deretan  bunyi  /m/  dan  /b/ tidak mustahil akan mempersepsikannya sebagai /mb/ karena  fonotaktik  dalam  bahasa  kita memungkinkan  urutan  seperti  ini seperti  pada  kata mbak dan mbok meskipun  kedua-duanya  pinjaman  dari bahasa  Jawa.  Sebaliknya,  penutur bahasa  Inggris  pasti  akan  memisahkan kedua  bunyi  ini  ke  dalam  dua  suku yang  berbeda.Kombinasi  bunyi  yang tidak dimungkinkan oleh aturan fonotaktik  bahasa  tersebut  pastilah akan ditolak. Kombinasi /kt/, /fp/, atau /pk/  tidak  mungkin  memulai  suatu suku  sehingga  kalau  terdapat  deretan bunyi /anaktuhgal/ tidak mungkin akan dipersepsi  sebagai  /ana/  dan  /ktuhgal/ secara  mental  dengan  melalui  proses yang  sama.  Kemudian  bunyi  /k/,  dst. Sehingga akhirnya semua bunyi dalam
ujaran  itu  teranalisis.  Yang  akan membedakan  antara bukan  nangka, bukan angka, dan buka  nangka adalah jeda  ( juncture )  yang  terdapat  antara satu kata dengan kata lainnya.

## 2. Model Persepsi Ujaran
Berbagai model telah dikembangkan untuk membantu memahami  komponen  ujaran.  Ada  model yang  berfokus  pada  produksi  atau persepsi  berbicara  semata-mata,  dan  ada model  lain  yang  menggabungkan  kedua produksi  ujaran  dan  persepsi  secara bersamaan.  Beberapa  model  pertama dibuat  dalam  kurun  waktu  sampai  sekitar pertengahan  1900-an,  dan  model  tersebut terus-menerus  dikembangkan  hingga  saat ini.
Masalah  utama  dalam  menentukan model persepsi ujaran adalah menentukan model  persepsi  yang  tepat  dari  sebuah proses  persepsi  ujaran.  Hal  tersbut  dapat terjadi  melalui  dua  cara,  yaitu: top-down process atau bottom-up process (Field, 2003). Pada pemrosesan top-down , pendengar merasakan seluruh kata, kemudian memecahnya menjadi komponen-komponen kecil untuk
menentukan  maknanya,  sedangkan  dalam proses bottom-up ,  pendengar  merasakan sebuah  kata  pertama,  dan  kemudian menyusun kumpulan kata secara bersama- sama  untuk  membentuk  dan  menentukan makna. Ketika merancang model persepsi ujaran,  kedua  proses  tersebut  perlu diperhitungkan.  Beberapa model persepsi ujaran  berdasarkan  tahun  diusulkannya teori-teori tersebut adalah sebagai berikut.
a. Motor  Theory  of  Speech  Perception (Model Teori Motor)
Model  ini  dikembangkan  pada tahun 1967 oleh Liberman dkk. Prinsip dasar  dari  model  ini  terletak  pada produksi  suara  di  saluran  vokal pembicara.  Teori  ini  menyatakan bahwa  pendengar  mampu  merasakan gerakan  fonetik  pembicara  sementara si  pembicara  itu  berbicara.  Sikap fonetik,  dalam  model  ini,  adalah representasi  dari  penyempitan  saluran vokal  pembicara  sambil  menghasilkan bunyi  ujaran.  Setiap  gerakan  fonetik diproduksi  unik  di  saluran  vokal. Tempat  yang  berbeda  dari  gerakan memproduksi memungkinkan pembicara  untuk  menghasilkan  fonem penting bagi pendengar untuk melihat.
Dalam teori ini Goldstone (1994) menyatakan  bahwa  ada  dua  hal,  yang perlu diperhatikan yaitu trading relations dan coarticulation .  Trading
relations adalah konsep yang
menyatakan bahwa tidak setiap gerakan  fonetik  dapat  diterjemahkan secara  langsung  dan  didefinisikan dalam istilah akustik. Ini berarti bahwa harus ada langkah lain untuk menafsirkan gerakan vokal. Sedangkan konsep coarticulation adalah  bahwa ada variasi di daerah artikulasi gerakan vokal  yang  dihasilkan  oleh  penutur.
Gerakan  yang  sama  mungkin  dapat diproduksi  di  lebih  dari  satu  tempat. Fonem  yang  dipahami  oleh  pendengar berdasarkan pada kemampuan si pendengar  itu  untuk  mengidentifikasi semua variasi ujaran.
Dalam  Model  Teori  Motor  ini menurut Goldstone (1994) akan
ditemukan proses categorical perception (persepsi kategoris). Persepsi  kategoris  adalah  konsep bahwa  fonem  ujaran  dapat  dibagi secara kategoris setelah mereka fonem- fonem  tersebut  diproduksi.  Ujaran terdiri dari tempat artikulasi dan waktu onset  suara.  Beberapa  gerakan  vokal hanya  dapat  terjadi  dari  satu  jenis artikulasi.  Gerakan  lainnya  memiliki berbagai coarticulation .  Ini  berarti bahwa suara yang sama dapat diproduksi  di  satu  tempat  di  saluran vokal,  atau  dapat  dihasilkan  dari beberapa  tempat  yang  berbeda  di saluran  vokal.  Kemampuan  untuk menentukan  di  mana  suara  tertentu diproduksi  akan  membantu  dalam menentukan suara (jenis fonem) setelah  diproduksi.  Gerakan  vokal yang  berbeda  menghasilkan  onset suara  pada  waktu  yang  berbeda, tergantung  pada  apa  suara  yang dihasilkan  .  Sebagai  contoh,  /b/ memiliki onset suara yang berbeda dari /p/  namun  keduanya  diproduksi  di tempat  yang  sama  di  saluran  vokal. Membuat  perbedaan  antara  artikulasi dan onset suara memungkinkan gerakan  pengelompokan  (pembuatan kategori)  yang  ditentukan  berdasarkan cara suara-suara tersebut diproduksi.
b. Analysis-by-Synthesis  Model (Model

## Analisis dengan Sintesis)
Dardjowidjojo (2005:53) menyebutnya  dengan  Model  Analisis dengan Sintesis. Model ini menyatakan bahwa  pendengar  mempunyai  sistem produksi  yang  dapat  mensintesiskan bunyi  sesuai  dengan  mekanisme  yang
ada  padanya  (Stevens  1960,  dan Stevens  dan  Halle  1967,  dalam Gleason  dan  Ratner  1998).  Sebagai contoh  bila  penutur  bahasa  Indonesia mendengar  deretan  bunyi  /pola/  maka mula-mula dianalisislah  ujaran itu dari segi  fitur  distingtifnya,  kemudian disintesiskanlah ujaran itu untuk memunculkan bentuk-bentuk yang mirip dengan bentuk itu (/mula/, /pula/,
/kola/, /pola/) sampai akhirnya ditemukan  deretan  yang  persis  sama, yakni  /pola/.  Baru  pada  saat  inilah deretan  tadi  dipersepsikan  dengan benar.
c. Fuzzy  Logic  Model  of  Perception (FLMP)
Massaro  (1987)  dan  Werker (1991) menyatakan bahwa Fuzzy Logic
Model  of  Perception (FLMP)  adalah sebuah  temuan  baru  karena  Model Teori  Motor  dinilai  lemah.  Menurut Massaro persepsi kategoris (categorical perception)  bukanlah  suatu  tanda bahwa  kita  memiliki  modus  khusus dalam  otak  kita  berkaitan  dengan mengelompokkan  fonem.  Hal  ini dikarenakan persepsi ujaran
sebenarnya  terbentuk  melalui  dari  tiga proses:  evaluasi  fitur,  integrasi  fitur, dan kesimpulan (Djarjowidjojo, 2005).
Dalam  model  ini  dikenal  adanya bentuk  prototipe  tentang  semua  nilai ideal  yang  ada  pada  suatu  kata, termasuk fitur-fitur distingtifnya (pembedanya).  Informasi  dari  semua fitur yang masuk dievaluasi, diintegrasi dan  kemudian  dicocokkan  dengan deskripsi  dari  prototipe  yang  ada  pada memori  kita.  Setelah  dicocokkan  lalu
diambil  kesimpulan  apakah  masukan tadi  cocok  dengan  yang  terdapat  pada prototipe .
Jika  kita  mendengar  bunyi  /ba/ maka  kita  mengkaitkannya  denngan suku  kata  ideal  untuk  suku  ini,  yakni semua  fitur  yang  ada  pada  konsonan /b/ maupun pada vokal /a/. Evaluasi ini lalu  diintegrasikan  dan  kemudian diambil  kesimpulan  bahwa  suku  kata /ba/  yang  kita  dengar  sama  (atau  tidak sama)  dengan  suku  kata  dari  prototipe kita.
Model  ini  dinamakan fuzzy (kabur)  karena  bunyi  suku  kata  atau kata  yang  kita  dengar  tidak  mungkin persis  100  persen  sama  dengan prototipe  kita.  Orang  yang  sedang mengunyah sesuatu sambil mengatakan  /baraɳ/  pasti  tidak  persis sama  dengan  yang  diucapkan  oleh orang  yang  tidak  sedang  mengunyah apa-apa.

## d. Cohort Model
Model  ini  diusulkan  pada  tahun 1980-an  oleh  Marslen-Wilson,  Model Cohort  adalah  representasi  untuk pengambilan leksikal.
Aitchison
(1987)  menyatakan  bahwa  leksikon individu adalah kamus mental seseorang. Menurut sebuah studi, rata- rata individu memiliki leksikon sekitar 45.000 sampai 60.000 kata Premis dari Model Cohort adalah bahwa pendengar memetakan  kata-kata  baru  dengan kosakata yang sudah ada dalam kamus mentalnya.  Setiap  bagian  dari  tuturan dapat dipecah menjadi beberapa segmen. Semakin banyak segmen yang didengar,  ia  bisa  menghilangkan  kata-
kata  dari  kamus  mereka  yang  tidak berpola sama.
Marslen-Wilson dan Welsh
(1978)  dalam  Gleason  dan  Ratner
(1998)  secara  umum  menjelaskan Model  Cohort  dalam  sebuah  tahap dimana  informasi  mengenai  fonetik dan  akustik  bunyi-bunyi  pada  kata yang  kita  dengar  memicu  ingatan  kita untuk  memunculkan  kata-kata  lain yang mirip dengan kata tadi.
Bila kita mendengar kata /prihatin/ maka semua kata yang mulai dengan  /p/  akan  teraktifkan:  pahala, pujaan,  priyayi,prakata,dsb.  Kata-kata yang termunculkan itulah yang disebut cohort. Kemudian kata-kata yang tidak mirip  dengan  target  (pahala,pujaan) akan  tersingkirkan.  Lalu  kata  /priyayi/ dan  /prakata/  akan  ikut  disingkirkan aren  fonem  selanjutnya  adalah  /h/  dan persis cocok dengan yang diterima.

## e. TRACE Model
Model  ini  ditemukan  oleh  James
McCleland & Jeffrey Elman (McClelland  dan  Elman,  1986).  Teori ini  menyatakan  bahwa  ada  beberapa masalah yang  dialami  pendengar ketika mendengar suatu bunyi, (Su’udi, 2011:24): 1) bunyi yang didengar tidak benar-benar terpisah, tetapi agak tumpang  tindih,  2)  pelafalan  bunyi dipengaruhi  oleh  lingkungannya  yaitu bunyi  sebelum  atau  sesudah  bunyi tersebut,  3)  beragamnya  pelafalan suatu  bunyi  yang  disebabkan  aksen individual,
kedaerahan, atau kebisingan  lingkungan  tempat  ujaran didengar.  Salah  satu  atau  beberapa  hal tersebut  membuat  awal  bunyi  sebuah
kata  didengar  semua  kata  yang berinisial  sama  dengan  kata  tersebut akan  teraktifan  dalam  ingatan,  kata tersebut  kemudian  bersaing  untuk dimaknai  seiring  dengan  terdengarnya bunyi  yang menyusul, akhirnya makna yang dimaksud akan tertangkap setelah seluruh kata terdengar, atinya persaingan selesai.
Persepsi bunyi atau urutan bunyi menurut  teori  ini  mengalami  proses sebagai  berikut:  1)  ketika  awal  bunyi, misalnya sebuah kata, didengar, semua kata  yang  berinisial  sama  dengan  kata tersebut akan teraktifkan dalam ingatan, 2) kata tersebut bersaing untuk dimaknai  seiring  dengan  terdengarnya bunyi  yang  menyusul,  3)  akhirnya makna yang dimaksud akan tertangkap setelah  seluruh  kata  terdengar,  artinya persaingan selesai.
Model  TRACE  bekerja  dalam dua  arah.  Dalam  TRACE,  baik  kata- kata  atau  fonem  dapat  ditangkap  dari pesan lisan (tuturan). Dengan segmentasi  suara  individu,  fonem dapat  ditentukan  dari  kata  yang diucapkan.
Kemudian dengan menggabungkan fonem, kata-kata dapat  dibuat  dan  dirasakan  oleh pendengar.
f. Exemplar Theory
Menurut Goldinger (1996), premis utama Examplar  Theory (Teori Contoh-Contoh Leksikon) sangat mirip dengan  Model  Cohort. Examplar Theory didasarkan  pada  hubungan antara memori dan pengalaman sebelumnya dengan kata-kata. Teori ini bertujuan untuk menjelaskan cara pada
saat pendengar bisa mengingat episode akustik. Sebuah episode akustik adalah sebuah  pengalaman  terhadap  kata-kata yang diucapkan. Rincian kata didengar dan  diingat  secara  spesifik  oleh pendengar.  Jika  kata  tersebut  akrab bagi  pendengar.  Pendengar  mungkin dapat  mengenali  kata-kata  dengan lebih baik, jika sebelumnya ia mendengar kata tersebut secara berulang-ulang  dari  pembicara  yang sama  dan  dengan  kecepatan  bicara yang sama.
Teori  ini  meyakini  bahwa  setiap kata  meninggalkan  jejak  yang  unik pada  memori  pendengar  dan  jejak  ini membantu pendengar dalam mengingat kata-kata  .  Ketika  kata-kata  baru masuk  memori,  jejak  dari  kata-kata baru  dicocokkan  kemudian  dicari  ada tidaknya  kesamaan  (Goldinger,  1998).
Semakin banyak pengalaman perbaikan leksikal yang diperoleh serta kata-kata  baru  yang  dipelajari  atau didengar,  maka  stabilitas  memori seseorang  akan  semakin  meningkat. Goldinger (1998) menjelaskan plastisitas  leksikal  dalam The  Ganong
Effect yaitu bahwa jejak memori dunia nyata jauh lebih mudah dilihat daripada  memori  kata  omong  kosong. Kata  (dalam  Bahasa  Inggris) Soot,
Boot,  Root akan  lebih  mudah  untuk
diingat karena kesamaan dalam memori  pendengar  daripada  kata Snoyb, Bnoyb, dan Rnoyb karena kata- kata  tersebut  tidak  serupa  dalam memori pendengar, sehingga akan sulit untuk diingat.
g. Neurocomputational Model
Model ini diusulkan oleh Kroger dkk  (2009).  Mereka  berpendapat bahwa model persepsi ujaran didasarkan pada fakta-fakta
neurofisiologis  dan  neuropsikologi. Mereka  mensimulasikan  jalur  saraf mana  saja  di  berbagai  wilayah  otak yang  terlibat  dalam  proses  pengujaran terutama ketika ujaran tersebut diproduksi  dan  dirasakan.  Dengan menggunakan  model  ini,  area  otak dalam  pengetahuan  ujaran  diperoleh dengan  cara  melatih  jaringan  saraf untuk  mendeteksi  suara  di  daerah kortikal dan sub-kortikal otak. Melalui penelitian  mereka,  Kroger  dan  rekan menentukan bahwa model neurocomputational memiliki
kemampuan embedding di  daerah- daerah otak fitur penting dalam proses produksi  ujaran  dan  persepsi  untuk mencapai pemahaman ujaran.
Model ini berbeda dengan model yang dibahas sebelumnya dalam kaitannya  dengan  persepsi  ujaran. Hickok & Poeppel (2000)
mengembangkan  model  ini  untuk menunjukkan  bahwa  persepsi  ujaran tidak hanya melibatkan persepsi bahasa  lisan,  akan  tetapi  juga  sangat bergantung pada produksi bahasa juga. Model ini sangat mencerminkan temuan  Liberman  dan  rekan  dalam pekerjaan  mereka  pada  Teori  Motor. Kedua  model  ini  menunjukkan  bahwa persepsi  ujaran  adalah  produk  dari kedua  produksi  ujaran  dan  bagaimana ujaran  diterima.  Huang,  dkk  (2001) menunjukkan  bahwa  ada  beberapa daerah mirip dalam otak yang
diaktifkan  untuk  memproduksi  dan mempersepsi  bahasa  sekaligus.  Model neurocomputational adalah  salah  satu dari  beberapa  model  yang  memetakan jalur kerja di otak dalam memproduksi ujaran. Neurocomputational merupakan  model  pengolahan  ujaran yang  kompleks  yang  terdiri  dari bagian kognitif, motorik dan sensoris.
Bagian  kognitif  atau  linguistik terdiri  dari  aktivasi  saraf  atau  generasi representasi fonemik pada sisi produksi  ujaran  serta  aktivasi  saraf  di sisi  persepsi  ujaran.  Bagian  motorik dimulai  dengan  representasi  fonem ujaran , mengaktifkan rencana motorik dan berakhir dengan artikulasi komponen  ujaran  tertentu.  Bagian sensoris  dimulai dengan  sinyal  akustik ujaran (sinyal suara akustik), menghasilkan representasi
pendengaran  untuk  sinyal  itu  dan mengaktifkan  representasi  fonemik untuk komponen ujaran.
Pendekatan  terkemuka  dalam neurocomputational adalah model
DIVA  dikembangkan  oleh  Frank  H.
Guenther dan kelompoknya di
Universitas  Boston  (en.wikipedia.org). Model tersebut memperhitungkan
berbagai  macam  data  fonetis  dan gambaran  sistem  saraf  tapi  bersifat spekulatif.

## h. Dual Stream Model
Dual  Stream  Model,  diusulkan oleh  Hickok  dan  Poeppel  (  2007). Model  ini  dinamakan dual  stream karena  dinyatakan  bahwa  terdapat  dua jaringan  saraf  fungsional  berbeda dalam  proses  ujaran  dan  informasi
bahasa.  Salah  satu  jaringan  saraf terutama  berkaitan  dengan  informasi sensorik dan fonologi berkaitan dengan konseptual  dan  semantik.  Jaringan lainnya  beroperasi  dengan  informasi sensorik dan fonologi berkaitan dengan motorik  dan  sistem  artikulasi  .  Dalam Dual  Stream  Model ada  beberapa aspek  yang  diperhatikan  yaitu;  kunci dari  ujaran,  produksi  dan  persepsi. Belahan  kiri  otak  manusia  berurusan dengan informasi, tetapi sebagai Hickok & Poeppel (2007) menemukan bahwa  belahan  otak  kiri  ini  juga mampu  mewakili  informasi  akustik sama mudahnya seperti belahan kanan. Dengan  demikian  teori  Dual  Stream Model  dikatakan  unik  dan  masuk  akal sebagai model untuk persepsi ujaran.
Dual stream model harus diasumsikan  dengan benar, yaitu bahwa  kita  menerima  1)  representasi sensorik /fonologis baik dengan sistem konseptual  maupun  sistem  motorik, dan  2)  bahwa  sistem  konseptual  dan sistem  motor-ujaran  bukanlah    hal yang sama, maka berarti harus ada dua aliran pengolahan . Pengolahan pertama  menuju  ke  sistem  konseptual, yang lain mengarah ke sistem motorik.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan jenis penelitian  kualitatif  yang  bersifat  deskriptif. Penelitian  ini  mendeskripsikan  persepsi ujaran.  Tujuan  penggunaan  pendekatan penelitian  ini  adalah  untuk  mengungkap secara  deskriptif  fenomena  suatu  persepsi terhadap  suatu  ujaran  itu  terjadi  dalam konteks psikolinguistik. Penelitian ini berlokasi  di  wilayah  Kota  Bima.  Pemilihan
lokasi penelitian ini berdasarkan pertimbangan bahwa masih dijumpai adanya persepsi terhadap suatu ujaran itu terjadi.
Metode  pengumpulan  data  melalui teknik observasi  dan perekaman serta  teknik simak dan catat.  Metode analisis data dalam penelitian  ini  menggunakan  teknik  padan. Teknik  padan  menurut  Sudaryanto,  dkk. (1990:21-22)  adalah  cara  menganalisis  data yang  berupa  isi  tuturan  manusia  yang menggunakan referen bahasa; alat penentunya menggunakan teknik pilah unsur penentu atau teknik PUP.  Teknik ini bersifat mental  yang  dimiliki  penelitinya  yakni sesuai  dengan  jenis  penentu  yang  akan dibagi-bagi  menjadi  berbagai  unsur  dengan daya  pilah  referen.  Dengan  demikian,  untuk menganalisis tuturan manusia dalam berbagai aspek dilihat dari perbedaan referen atau sosok teracu yang dideskripsikan dalam suatu ujaran yang terjadi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Persepsi ujaran adalah peristiwa ketika telinga menangkap sebuah bunyi  yang dapat berupa  bunyi  lepas,  kata,  atau  kalimat (Su’udi,  2011:19).  Kalau  orang  tidak  dapat mendengar  bunyi  dengan  jelas,  tentu  saja orang  tidak  menangkap  maknanya,  lebih- lebih  kalu  bunyi  itu  berupa  kalimat  dan orang  itu  belum  menguasai  bahasa  yang digunakan dalam kalimat tersebut.
Ketidakmampuan  menangkap  bunyi  yang didengar  bisa  disebabkan  oleh  berbagai sebab, yaitu yang disebabkan oleh ketidaksempurnaan  organ  dengar  dan  kedua yang  berasal  dari  materi  yang  didengar. Ketidaksempurnaan  persepsi  bunyi  antara lain  disebabkan  oleh  kecepatan  bunyi  yang didengar,  khususnya  kalau  berupa  kalimat. Menurut  Dardjowidjojo  (2005:49)  persepsi
terhadap  ujaran  bukanlah  suatu  hal  yang mudah  dilakukan  oleh  manusia   karena ujaran merupakan suatu aktivitas verbal yang meluncur  tanpa  ada  batas  waktu  yang  jelas antara satu kata dengan kata yang lain.
Ujaran  adalah  suara  murni  (tuturan), langsung,  dari  sosok  yang  berbicara.Jadi ujaran  itu  adalah  sesuatu  baik  berupa kata,kalimat,gagasan, yang keluar dari mulut manusia  yang  mempunyai  arti.  Dengan adanya  ujaran  ini  maka  akan  muncullah makna  sintaksis,semantik,dan  pragmatik. Persepsi  adalah  sebuah  proses  saat  individu mengatur  dan  menginterpretasikan  kesan- kesan sensoris mereka guna memberikan arti bagi lingkungan mereka.
Persepsi  terhadap  ujaran  bukanlah suatu  hal  yang  mudah  dilakukan  oleh manusia   karena  ujaran  merupakan  suatu aktivitas  verbal  yang  meluncur  tanpa  ada batas  waktu  yang  jelas  antara  satu  kata dengan  kata  yang  lain.  Ketika  seseorang berbicara atau bernyanyi, indera pendengaran  kita  mampu  membedakan  ciri bunyi yang satu dengan yang lainnya. Indera pendengaran mampu menangkap dan memahami  rangkaian  bunyi  vokal  dan konsonan  yang  membentuk  sebuah  tuturan, cepat-lambat  tuturan,  dan  nada  tuturan  yang dihasilkan oleh seorang penutur.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  persepsi terhadap  bunyi  bahasa  yang  dihasilkan  oleh alat  bicara  dikelompokan  menjadi  dua, yakni:
1) Persepsi  terhadap  bunyi  yang  berupa satuan  struktural,  yaitu  vokal  dan konsonan.
2) Persepsi  terhadap  bunyi  yang  berupa cepat-lambat,  kelantangan,  tekanan, dan nada.
Di  atas  telah  digambarkan  bagaimana manusia  memproses ujaran yang kita dengar secara  satu  per  satu.  Akan  tetapi,  dalam kenyataannya  bunyi  itu  tidak  diujarkan secara  terlepas  dari  bunyi  yang  lain.  Bunyi selalu  diujarkan  secara  berurutan  dengan bunyi  yang  lain  sehingga  bunyi-bunyi  itu membentuk  semacam  deretan  bunyi.  Lafal bunyi  yang  diujarkan  secara  berurutan dengan  bunyi  yang  lain  tidak  sama  dengan lafal  bunyi  itu bila dilafalkan secara sendiri- sendiri.  Bunyi  /p/  yang  diujarkan  sebelum bunyi  /i/  (seperti  kata pikir )  akan  berbeda dengan  bunyi  /p/  yang  diujarkan  sebelum bunyi  /u/  (seperti  pada  kata pukat ).  Pada rentetan  yang  pertama,  bunyi  /p/  ini  akan terpengaruh  oleh  bunyi  /i/  sehngga  ucapan untuk /p/ sedikit banyak sudah diwarnai oleh bunyi  /i/,  yakni,  kedua  bibir  sudah  mulai melebar  pada  saat  bunyi  /p/  diucapkan. Sebaliknya,  bunyi  /p/  pada  /pu/  diucapkan dengan  kedua  bibir  bundarkan,  bukan dilebarkan seperti pada /pi/.
Namun  demikian,  sebagai  pendengar kita  tetap  saja  dapat  menentukan  bahwa kedua bunyi  /p/  yang secara fonetik berbeda merupakan  satu  bunyi  yang  secara  fonemik sama.  Karena  itulah  maka  betapa  pun berbedanya  lafal  suatu  bunyi,  pendengar akan  tetap  menganggapnya  sama  apabila perbedaan  itu  merupakan  akibat  dari  adanya bunyi  lain  yang  mempengaruhinya.  Dengan kata  lain,  alofon-alofon  suatu  bunyi  akan tetap  dianggap  sebagai  satu  fonem  yang sama.
Persepsi  terhadap  suatu  bunyi  dalam deretan  bunyi  bisa  pula  dipengaruhi  oleh kecepatan ujaran. Suatu bunyi yang diucapkan  dengan  bunyi-bunyi  yang  lain secara  cepat  akan  sedikit  banyak  berubah lafalnya. Akan tetapi, sebagai pendengar kita
tetap  saja  dapat  memilah-milihnya  dan akhirnya  menentukannya.  Pengetahuan  kita sebagai  penutur  bahasa  membantu  kita dalam proses persepsi.
Faktor  lain  yang  membantu  kita dalam  mempersepsi  suatu  ujaran  adalah pengetahuan  kita  tentang  sintaksis  maupun semantik  bahasa  kita.  Suatu  bunyi  yang terucap dengan tidak jelas dapat  diterka dari wujud  kalimat  di  mana  bunyi  itu  terdapat. Bila  dalam  mengucapkan  kalimat Dia sedang  sakit kita  terbatuk  persis  pada  saat kita  akan  mengucapkan  kata sakit, sehingga kata ini kedengaran seperti /keakit/, pendengar  kita  akan  dapat  menerka  bahwa kata  yang  terbatukkan  itu  adalah sakit dari konteks  di  mana  kata  itu  dipakai  atau  dari perkiraan  makna  yang  dimaksud  oleh pembicara .
Berdasarkan  gambaran  ini  dapatlah dikatakan  bahwa  pengaruh  konteks  (dalam hal ini psikolinguistik) dalam persepsi ujaran sangatlah  besar.  Dari  sintaksisnya  kita  tahu bahwa urutan pronomina, kala progsesif, dan adjektiva  adalah  urutan  yang  benar.  Dari semantiknya  terdapat  pula  kecocokan  antara ketiga  kata  ini.  Dari  konteksnya  ketiga  kata ini mmemberikan makna yang layak.

## KESIMPULAN
Persepsi  terhadap  ujaran  bukanlah suatu  hal  yang  mudah  dilakukan  oleh manusia   karena  ujaran  merupakan  suatu aktivitas  verbal  yang  meluncur  tanpa  ada batas  waktu  yang  jelas  antara  satu  kata dengan  kata  yang  lain.  Persepsi  ujaran  juga ternyata  tidaklah  sesederhana  yang  kita pikirkan,  di  dalamnya  terdapat  proses  atau tahapan  bagaimana  suatu  persepsi  terhadap suatu  ujaran  itu  terjadi.  Melalui  tahapan- tahapan  tersebut  kita  sebagai  pendengar
dapat menafsirkan bunyi yang diujarkan oleh penutur  dan memahaminya secara tepat dan sesuai dengan maksud si penutur.
Persepsi  ujaran  mempunyai  beberapa model,  di  mana  pada  masing-masing  model terdapat  faktor-faktor  yang  mempengaruhi bagaimana  sebuah  persepsi  ujaran  itu terbentuk seperti keadaan lingkungan, keadaan  psikologis  si  penutur,  dan  juga kemampuan  bahasa  si  pendengar  atau  yang memberikan persepsi.  Masalah utama dalam menentukan  model  persepsi  ujaran  adalah menentukan  model  persepsi  yang  tepat  dari sebuah  proses  persepsi  ujaran.  Hal  tersbut dapat  terjadi  melalui  dua  cara,  yaitu: top- down  process atau bottom-up process .  Pada pemrosesan top-down , pendengar merasakan seluruh kata, kemudian memecahnya menjadi  komponen-komponen  kecil  untuk menentukan  maknanya,  sedangkan  dalam proses bottom-up ,  pendengar  merasakan sebuah kata pertama, dan kemudian menyusun  kumpulan  kata  secara  bersama- sama  untuk  membentuk  dan  menentukan makna.
Persepsi  terhadap  suatu  bunyi  dalam deretan  bunyi  bisa  pula  dipengaruhi  oleh kecepatan ujaran. Suatu bunyi yang diucapkan  dengan  bunyi-bunyi  yang  lain secara  cepat  akan  sedikit  banyak  berubah lafalnya. Akan tetapi, sebagai pendengar kita tetap  saja  dapat  memilah-milihnya  dan akhirnya  menentukannya.  Pengetahuan  kita sebagai  penutur  bahasa  membantu  kita dalam proses persepsi.
Faktor lain yang membantu kita dalam mempersepsi suatu ujaran adalah pengetahuan  kita  tentang  sintaksis  maupun semantik  bahasa  kita.  Suatu  bunyi  yang
terucap dengan tidak jelas dapat  diterka dari wujud kalimat di mana bunyi itu terdapat.

## DAFTAR PUSTAKA
Dardjowidjojo,
Soenjono. 2005. Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta:
Yayasan Obor Indonesia.
DIVA model: a model of speech production, focussing on feedback control processes,  developed  by  Frank  H. Guenther  and  his  group  at  Boston University,  MA,  USA.  The  term "DIVA"  refers  to  "Directions  Into
Velocities of Articulators" (en.wikipedia.org diunduh pada tanggal 9 November 2014)
Field,  John.  2003 .  Psycholinguistics .  USA: Routledge.
Gleason,  Jean.  Berko  dan  Nan  Bernstein Rartner,  eds.  1998.  Edisi  Kedua. Psycholinguistics . New York: Harcourt Brace College Publishers.
Su’udi, Astini. 2011. Pengantar Psikolinguistik bagi Pembelajar Bahasa  Perancis .  Semarang:  Widya Karya.
http://en.wikiversity.org/wiki/Psycholinguisti cs/Models_of_Speech_Perception#Mo dels_of_Speech_Perception/