## Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS)
Volume 6, Nomor 3, (2023) hlm. 586-597 pISSN 2654-282X | eISSN 2621-783X
Terakreditasi Peringkat 3 - SK No. 204/E/KPT/2022 https://riset.unisma.ac.id/index.php/jipemas/article/view/19090 DOI: 10.33474/jipemas.v6i3.19090

## Pembelajaran pengelolaan keuangan UMKM menggunakan aplikasi untuk optimalkan pendapatan
Dudi Rustandi 1 *, Idola Perdini Putri 2 , Irna Yuniar 3 , Almira Shabrina 4 , Asti Widayanti 5 , Kastaman 6
1 Telkom University, Bandung, Indonesia, email: drustandi@telkomuniversity.ac.id
2 Telkom University, Bandung, Indonesia, email: idolaperdiniputri@telkomuniversity.ac.id
3 Telkom University, Bandung, Indonesia, email: irnayuniar@telkomuniversity.ac.id
4 Telkom University, Bandung, Indonesia, email: shabrinaalmira@telkomuniversity.ac.id
5 Telkom University, Bandung, Indonesia, email: astiwidayanti@telkomuniversity.ac.id
6 Telkom University, Bandung, Indonesia, email: kastaman@telkomuniversity.ac.id *Koresponden penulis
Info Artikel

## ABSTRACT
Riwayat Artikel
Diajukan: 2023-01-19 Diterima: 2023-09-11 Diterbitkan: 2023-09-26
Keywords: SMEs; finance; financial learning
Kata Kunci: UMKM; keuangan; pembelajaran keuangan
Lisensi: cc-by-sa
Copyright © 2023 Dudi Rustandi, Idola Perdini Putri, Irna Yuniar Almir,a Shabrina, Asti Widayanti, Kastaman.
The presence of smartphone devices with various applications contributes to many advancements and conveniences in human life. These advances and conveniences are like the ease of communicating, sending letters, or sending money. Even in the aspect of business carried out by people in the field  of  micro,  small  and  medium  enterprises,  namely  the  presence  of  a financial  recorder  application.  Unfortunately,  not  all  MSMEs  have  been literate in this application. The purpose of Community Service is to provide fundamental financial insights and practical use of financial applications to increase  the  productivity  of  MSMEs  in  Bandung  Regency.  The  method used in this activity is through coordination, observation, making learning media (web-based app), and trainingThis activity began on November 28 2022,  until  January  10  2023,  followed  by  20  SME  participants  offline.
Activities  start  with  coordination  with  the  main  MSMEs,  followed  by observing needs, and application training. The output of this activity is in the form of web-based basic financial learning materials and videos. At the same time, the outcome is theoretical and practical knowledge related to SME financial management and the use of financial recording applications in managing SME businesses in Bandung Regency.

## ABSTRAK
Kehadiran  perangkat  telepon  pintar  dengan  berbagai  aplikasinya menyumbang banyak kemajuan dan kemudahan dalam aspek kehidupan manusia.  Kemajuan  dan  kemudahan  tersebut  seperti  kemudahan berkomunikasi,  mengirim  surat,  atau  mengirim  uang.  Pun  dalam  aspek usaha yang dilakukan oleh masyarakat yang bergerak dalam bidang usaha mikro,  kecil,  dan  menengah,  yaitu  dengan  kehadiran  aplikasi  pencatat keuangan. Sayangnya tidak semua UMKM telah melek terhadap aplikasi tersebut. Tujuan dilakukan Pengabdian kepada Masyarakat adalah untuk memberikan  wawasan  dasar keuangan  dan  praktis  penggunaan  aplikasi keuangan  untuk  meningkatkan  produktivitas  UMKM  di  Kabupaten Bandung. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini melalui Asset Base Community  Development  (ABCD).  Kegiatan  ini  mulai  dilakukan  pada tanggal 28 November 2022 sampai dengan 10 Januari 2023 diikuti oleh 20 peserta UMKM secara luring. Kegiatan dimulai dengan koordinasi dengan UMKM  utama,  dilanjutkan  dengan  observasi  kebutuhan,  dan  pelatihan aplikasi. Adapun luaran kegiatan ini berupa materi dan video pembelajaran keuangan  dasar  berbasis  web  sedangkan  outcomenya  adalah pengetahuan teoritis dan praktis terkait pengelolaan keuangan UMKM dan
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 587
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
penggunaan  aplikasi  pencatatan  keuangan  dalam  mengelola  usaha UMKM di Kabupaten Bandung.
Cara mensitasi artikel:
Rustandi, D., Putri, I. P., Yuniar, I., Shabrina, A., Widayanti, A.,  Kastaman. (2023). Pembelajaran pengelolaan keuangan UMKM menggunakan aplikasi untuk optimalkan pendapatan. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS), 6 (3), 586 –597. https://doi.org/10.33474/jipemas.v6i3.19090

## PENDAHULUAN
Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah atau popular dikenal dengan UMKM menjadi  salah  satu  pondasi  ekonomi  di  Indonesia.  Pada  masa  krisis,  UMKM telah  menunjukkan  ketangguhannya  bertahan  dari  gempuran  krisis  global. Begitupun,  industri  perbankan  yang  selalu  mendorong  perkembangan  dan pertumbuhan UMKM justeru naik daun pada masa krisis tersebut dan sebaliknya menunjukkan pertumbuhannya, seperti yang dialami Bank BRI yang percaya diri akan jauh dari Krisis karena memiliki andalan UMKM (Anam, 2022) . Berdasarkan  catatan  Kompas.com,  yang  mengutip  hasil  penelitian  dari CIDES, menyatakan bahwa terdapat tiga hal yang membuat UMKM tahan dari krisis. Pertama, umumnya  UMKM  menghasilkan  barang  dan  jasa  yang  dekat dengan  kebutuhan  masyarakat  sehingga  tidak  terlalu  banyak  berpengaruh terhadap  UMKM  tersebut. Kedua, pelaku  UMKM  lebih  banyak  memanfaatkan sumber daya lokal, seperti SDM, modal, bahan baku, hingga peralatan. UMKM tidak bergantung pada import. Dan Ketiga, UMKM mayoritas tidak ditopang dana pinjaman dari bank, melainkan dari dana sendiri (Meryana, 2012) . Walaupun tahan terhadap krisis, UMKM juga merupakan usaha yang sulit berkembang,  salah  satunya  karena  masalah  keuangan (Adawiyah,  2011) . Selain faktor lain seperti diteliti oleh Ariawati yang ditulis oleh Adawiyah, seperti: Pendidikan  dan  keahlian  kurang,  kemampuan  teknik  dan  manajerial  yang rendah,  permodalan  yang  sulit  mengakses  Lembaga  keuangan,  teknologi industry  yang  rendah,  iklim  usaha  kurang  menunjang,  serta  belum  memiliki sarana dan prasarana yang memadai.
Merujuk  pada  berbagai  persoalan  yang  dihadapi  oleh  UMKM  di  atas, persoalan  keuangan  menjadi  salah  satu  faktor  penghambat  berkembangnya UMKM. Persoalan keuangan bukan hanya modal, tapi terkait dengan perilaku keuangan  yang  dilakukan  oleh  UMKM,  seperti  pengetahuan  keuangan  dan pencatatannya.  Hal  ini  juga  berdasarkan  hasil  riset  yang  telah  dilakukan  oleh beberapa peneliti dan juga observasi yang dilakukan oleh tim abdimas Telkom University terhadap 20 pelaku UMKM di Kabupaten Bandung.
UMKM  seringkali  mengalami  kendala  dalam  melakukan  pencatatan aktivitas  keuangan.  Persoalan  yang  dihadapi  oleh  UMKM  adalah  dalam mengatur keuangan terutama dalam pemakaian pengetahuan akuntansi dalam penyusunan  laporan  keuangan.  UMKM  tidak  memiliki  pencatatan  yang  baik dalam keuangannya (Siagian  Indra, 2019) .
Padahal  penggunaan  literasi  keuangan  dalam  pencatatan  keuangan sangat penting. Pencatatan keuangan dapat menjaga keberlangsungan bisnis UMKM (Widayanti  et  al.,  2017) .  Sedangkan  minimnya  pengetahuan  tentang dasar  keuangan  dapat  menghambat  usaha  UMKM.  Menurutnya  minimnya
588 ~ 6(3), 586-597
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
pengetahuan keuangan pelaku UMKM di Salatiga menghambat perkembangan usaha yang dijalankan (Purwanti, 2017) .
Hasil penelitian-penelitian terhadap UMKM terkait dengan pengetahuan dan  pencatatan  pelaporan  keuangan serupa  dengan  apa  yang  dihadapi  oleh UMKM  Binaan  Kabandung  Creative  Hub  dan  UMKM  Kolaku  pada  UMKM Binangkit  binaan  Kelompok  Kerja  2  di  Kecamatan  Kutawaringin  Kabupaten Bandung. Dari 20 UMKM hanya satu UMKM yang betul-betul telah melakukan pencatatan  keuangan  dengan  baik,  memisahkan  modal,  asset,  dan  uang pribadi dalam kegiatan usahanya. Sedangkan sisanya, empat diantaranya yang telah  melakukan  pencatatan  keuangan  hanya  mencatat  pemasukan  dan pengeluaran akan tetapi masih bercampur dengan keuangan pribadi. Sisanya tidak melakukan pencatatan keuangan karena menganggapnya merepotkan.
Pencatatan  keuangan  secara  manual  menjadi  boomerang  bagi  pelaku bisnis  dalam  menjalankan  aktivitas.  Kurangnya  pengetahuan  tentang keuangan,  apalagi  tidak  terjadi  pemisahan  antara  modal  dan  uang  pribadi misalnya  sering  mengakibatkan  UMKM  gulung  tikar.  Disamping  sulitnya beradaptasi  dengan  era  digitalisasi.  Salah  satu  penyebab  utama  yang mengakibatkan banyaknya UMKM yang mengalami kesulitan dalam melakukan pencatatan keuangan karena  tingkat  literasi keuangan masyarakat Indonesia yang rendah secara keseluruhan. Angka literasi keuangan yang masih berada di bawah angka 50% menyatakan bahwa masih banyak orang Indonesia yang belum mengetahui dan sadar  secara utuh mengenai literasi keuangan. Hal ini, akan menjadi ancaman bagi individu khusus-nya pelaku bisnis mengingat saat ini, era digitalisasi memaksa setiap individu untuk menggunakan hampir seluruh aktivitasnya dijalankan dengan bantuan teknologi internet.
Kurangnya pemahaman terhadap keuangan UMKM dapat membahayakan  pelaku UMKM,  misalnya  dengan  kemudahan  yang  diberikan oleh pinjaman online , merupakan salah satu ancaman yang merebak di tengah masyarakat saat ini. Fenomena ini, sering kali terjadi  karena  masih  minimnya tingkat literasi digital dan literasi keuangan secara bersamaan di masyarakat. Individu atau masyarakat yang terjebak dalam fenomena ini seringkali terjebak dikarenakan  minimnya  pengetahuan mengenai  pengelolaan  keuangan  yang baik serta kesadaran akan jenis produk keuangan yang beredar di masyarakat. Pelaku  UMKM  terkhususnya, seringkali,  pinjaman  daring  dianggap  menjadi salah  satu  pilihan  yang  dianggap  solutif  untuk  memecahkan  permasalahan keuangan bagi pelaku usaha. Padahal nyatanya, hal ini justru membahayakan mereka.  Berdasarkan  permasalahan  inilah,  Pengabdian  masyarakat  ingin dilakukan agar menjadi salah satu upaya mendorong produktivitas UMKM dan mencegah tingginya tingkat kejahatan siber yang dilakukan di Indonesia.
UMKM  Kabupaten  Bandung  kelompok  kerja  tiga  yang  berada  di Kecamatan  Kutawaringin  Kabupaten  Bandung,  yang  tergabung  dalam kelompok  UMKM  Binangkit  memiliki  keunikan;  pertama  semua  pelakunya adalah Perempuan; kedua pelaku UMKM Binangkit tersebut rata-rata sebagai tulang  punggung  keluarga;  ketiga,  UMKM  mayoritas  bergerak  pada  bidang makanan.  Oleh  karena  itu,  dengan  keunikan  tersebut  tim  Abdimas  memiliki tanggung jawab moral untuk melakukan pemberdayaan melalui pelatihan dan
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 589
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
pembelajaran  pengelolaan  keuangan  terhadap  UMKM  Binangkit  tersebut. Melalui pelatihan tersebut diharapkan dapat mengoptimalkan penghasilannya karena  UMKM  dapat  memisahkan  modal,  asset,  dan  keuangan  pribadi/ keluarga. Sehingga usahanya dapat berkembang.

## METODE
Universitas  Telkom  telah  melakukan  penandatanganan  Kerjasama dengan  pihak  Kabupaten  Bandung.  Oleh  karena  itu,  pengabdian  yang dilakukan  merupakan  bagian  dari  Kerjasama.  Selain  juga  sebagai  bentuk kewajiban setiap dosen untuk melaksanakan tridarma perguruan tinggi. Salah satu  lini  binaan  Universitas  Telkom  adalah  kelompok  unit  usaha  mikro,  kecil, dan  menengah.  Kegiatan  pengabdian  yang  dilakukan  oleh  dosen  Ilmu komunikasi  dan  dosen  Fakultas  Komunikasi  dan  Bisnis  dan  Fakultas  Ilmu Terapan ini dilakukan pada komunitas UMKM Binangkit.
Pengabdian  pada  Masyarakat  ini  menggunakan  metode  ABCD,  yaitu suatu  Konsep  pengembangan  komunitas  berbasis  asset.  ABCD  merupakan salah  satu  metode  strategis  dalam  pelaksanaan  pengembangan  komunitas. Ada empat kriteria untuk memahami konsep ABCD, yaitu pendekatan berbasis masalah, pendekatan berbasis hak, pendekatan berbasis aset, dan pendekatan berbasis  kebutuhan.  Dalam  pendekatan  berbasis  masalah,  yang  dimaksud dengan potensi yang dimiliki oleh komunitas UMKM di Kabupaten Bandung ini dan potensi tersebut berasal dari permasalahan itu sendiri. Perubahan bermula dari  permasalahan  masing-masing  orang  atau  kelompok,  sehingga  timbul kesadaran  untuk  melakukan  perubahan  dan  minimnya  usaha  untuk  mencari solusi atas permasalahan tersebut (Widjajanti, 2011) . Adapun secara praktis, metode tersebut dilakukan melaui tahap berikut:
Pertama ,  koordinasi  dan  penentuan  UMKM  bersama  dengan  UMKM Kolaku. Koordinasi juga sekaligus sebagai observasi awal terkait permasalah UMKM  dari  sisi  pengelolaan  keuangan.  Koordinasi  dan  observasi  awal  ini memberikan  gambaran  kepada  tim  permasalahan  umum  yang  dihadapi  oleh UMKM. Koordinasi dan observasi awal dilakukan pada tanggal 28 November 2022. Kedua, observasi  secara  luring  terhadap  UMKM  Binaan  Kabandung Creative Hub dan Kolaku. Sejumlah 20 UMKM hadir dalam observasi tersebut. Observasi langsung diperlukan untuk menentukan silabus pembelajaran yang akan dibuat oleh tim Abdimas. Setelah mendapatkan data jenuh dari persoalan yang dihadapi oleh UMKM tim menutup observasi. Observasi sendiri dilakukan pada tanggal 1 Desember 2022.
Ketiga, tahap ketiga melakukan penyusunan kurikulum atau silabus untuk materi pembelajaran keuangan. Penyusunan kurikulum didasarkan pada hasil observasi  terakhir. Keempat, pembuatan  materi  dan  video  pembelajaran keuangan dasar untuk UMKM. Materi dan video pembelajaran yang telah dibuat disimpan pada learning management system kampus. Video ini dapat diakses oleh  peserta  pelatihan. Kelimat, pelatihan  penggunaan  aplikasi  keuangan. Sebelum  melakukan  pelatihan  serta  simulasi.  Mereka  mendapatkan  dulu wawasan  tentang  pentingnya  pengelolaan  dan  pencatatan  keuangan  yang pembelajarannya dapat dilakukan melalui materi dan video yang telah dibuat.
590 ~ 6(3), 586-597
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Keenam, evaluasi.  Evaluasi  dilakukan  melalui  kegiatan  pretest  dan posttest  pasca  pelatihan  penggunaan  aplikasi  keuangan  yang  dilaksanakan tanggal 10 Januari 2023.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan Abdimas  Pembuatan  dan  Pelatihan Aplikasi  Keuangan  terdiri dari tiga kegiatan utama, yaitu Observasi, Pembuatan kurikulum Pembelajaran, Pembuatan  Video  Pembelajaran,  dan  Pelatihan  Penggunaan  Aplikasi Pengelolaan Keuangan.
Kegiatan Observasi dilakukan pada tanggal 01 Desember 2022 di aula Kecamatan  Kutawaringin  Kabupaten  Bandung  terhadap  20  UMKM  dari kelompok  UMKM  Binangkit.  UMKM  Binangkit  merupakan  binaan  atau dampingan  dari  UMKM  Kolaku.  Pada  kegiatan  observasi  tersebut  diajukan beberapa pertanyaan dan berbagi pengalaman antara UMKM pada kelompok UMKM  tersebut.  Oobservasi  dilakukan  untuk  menjaring  dan  mengumpulkan data dan informasi mengenai masalah yang terjadi di lapangan (Yulimarni et al., 2022) .

## Gambar 1 . Observasi pengelolaan keuangan UMKM
Merujuk  pada  konteks  abdimas  yang  dilakukan  oleh  penulis  dan  tim, selain  untuk  mengumpulkan  informasi,  Observasi  dilakukan  untuk mendapatkan umpan balik. Observasi selanjutnya dilakukan untuk menentukan silabus  pembelajaran  dalam  pengelolaan  keuangan.  Berdasarkan  hasil observasi  tersebut  terdapat  beberapa  permasalahan  pengelolaan  keuangan yang  dihadapi  oleh  UMKM.  Permasalahan  tersebut  mayoritas  adalah  tidak dilakukannya  pencatatan  keuangan  sama  sekali  dengan  alasan  merepotkan dan atau malas.
Berikut  adalah  hasil  observasi  secara  lengkap  dan  secara  garis  besar yang dihadapi atau yang terjadi pada UMKM: (1) Masih menyatukan modal dan keuntungan sehingga tidak mengetahui keuntungan pastinya. (2) Belum bisa memisahkan  uang  asset/  modal  dengan  uang  pribadi.  (3)  Malas  melakukan pencatatan  keuangan  sehingga tidak  memiliki  laporang  keuangan  usahanya. (4) Belum memahami atau tidak melakukan perhitungan harga pokok produksi
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 591
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
sehingga tidak dapat menentukan keuntungan yang seharusnya diperoleh. (5) Tidak melakukan pencatatan harian.
Selain  persoalan  spesifik  di  atas,  permasalahan  yang  masih  relevan dengan perkembangan UMKM adalah mereka tidak mengetahui arah bisnisnya akan  dibawa  kemana.  Tidak  memiliki  visi  yang  jelas  terhadap  usahanya. Kelakar  pada  pelaku  UMKM  pada kelompok  UMKM  Binangkit  tersebut,  yang penting usaha jalan.
Peserta  observasi  pengelolaan  keuangan  UMKM  antusias  berbagi pengalamannya  masing-masing.  Beberapa  dari  mereka  sudah  bisa memisahkan  uang  modal,  uang  keuntungan,  dan  untuk  kebutuhan  rumah tangga. Bahkan rekeningnya pun masing-masing terpisah. Karena uang modal dan  keuntungan  sangat  terkait  dengan  keberlangsungan  usaha.  Sedangkan uang pribadi dan rumah tangga untuk kebutuhan sehari-hari yang tidak boleh bercampur  modal  dan  keuntungan.  Namun,  hanya  satu  orang  yang  telah melakukan pengelolaan dan pencatatan keuangan seperti yang dideskripsikan.
Lalu  bagaimana  dengan  yang  lain?  Sebagiannya  sudah  melakukan pencatatan,  namun  hanya  pencatatan  pemasukan.  Sedangkan  pengeluaran dalam konteks berkaitan dengan kegiatan usaha tidak dilakukan. Misalnya saat belanja  kebutuhan,  mereka  tidak  memasukan  uang  bensin  atau  makan  ke dalam  belanja  modal.  Dalam  hal  ini,  mereka  belum  bisa  menghitung  modal secara keseluruhan yang berdampak terhadap harga pokok produksi.
Persoalan  penyatuan  atau  tidak  dipisahkannya  antara  modal  usaha dengan  uang  pribadi  dapat  berdampak  buruk  terhadap  usaha.  Berdasarkan hasil  penelitian  terhadap  Kelompok  Usaha  Bersama  Perempuan  Kepala Keluarga (KUBE-PEKKA),  perilaku  pengelolaan keuangan  tersebut membuat Wanita kepala keluarga tersebut terjerat pinjaman bank keliling atau rentenir. Oleh karena itu, pelatihan keuangan menjadi sangat penting untuk UMKM agar dapat mengelola usahanya lebih baik (Wediawati  Setiawati, 2015) . Penyatuan modal usaha dan pribadi berdampak terhadap stagnasi usaha pelaku UMKM tersebut. Seperti diakui oleh sebagian besar pelaku usaha UKM tersebut.  Dari  peserta  mengakui  bahwa  usahanya  jalan  di  tempat.  Mereka mengakui  kesulitan  menghitung  berapa  keuntungan  yang  diperoleh  dari usahanya. Bagi mereka, selagi masih tetap belanja modal dan masih tetap bisa makan  berarti  dianggap  memiliki  keuntungan.  Mereka  cukup  kerepotan melakukan pencatatan karena serba dilakukan sendiri. Akan tetapi bagi mereka yang telah memiliki anak yang bisa diberdayakan, dapat berbagi peran. Seperti yang dilakukan oleh UMKM handicraft bunga. Pelaku UMKM Handicraft bunga berbagi  peran  dengan  anaknya,  ia  fokus  pada  produksi  sedangkan  anaknya membantu pelaporan keuangan dan pemasaran.
Setelah  melakukan  observasi,  notulensi  hasil  observasi  didiskusikan dengan  tim  pengabdian  kepada  masyarakat.  Tujuannya  adalah  untuk menentukan silabus pembelajaran keuangan untuk UMKM. Berdasarkan hasil observasi  tersebut  muncul  berragam  ide  dalam  menentukan  materi pembelajaran untuk penyusunan silabus.
Tim  memutuskan  untuk  membagi  dua  tahapan  dalam  pembelajaran keuangan  dasar.  Pembelajaran  tahap pertama yang  paling  dasar  (basic).
592 ~ 6(3), 586-597
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Pembelajaran  tahap kedua ,  pembelajaran  untuk  menengah  ( intermediate ). Pembelajaran  tingkat  atas  ( advance )  akan  dilakukan  jika  dua  tahap pembelajaran tersebut telah dilakukan.
Merujuk pada penelitian Nuris et al. (2018) disusunnya kurikulum, silabus, atau  sejenisnya  bertujuan  untuk  meningkatkan  kemampuan  dari  pendidik, dalam  hal  ini  pelaku  UMKM,  untuk  melihat,  mengamati,  menganalisis,  dan memprediksi program terkait sebagai kerangka kerja yang logis dan terencana. Artinya  Ketika  pelaku  UMKM  paham  secara  sistematis  tentang  pengelolaan keuangan, maka akan bisa melakukan perencanaan usaha dan arah bisnisnya. Sebagaimana hasil observasi, salah satu masalah yang dihadapi UMKM adalah tidak memahami arah bisnis.
Terkait dengan hal tersebut, maka masing-masing tahapan menghasilkan materi  sebagai  berikut: Pertama, materi  keuangan  dasar  yaitu  identifikasi penerimaan dan pengeluaran, utang piutang, laporan, dan disiplin pencatatan. Kedua, materi keuangan menengah terdiri dari market research dan budgeting. Setelah  melakukan  diskusi,  materi  tersebut  kurang  menyentuh  persoalan mendasar.  Karena  berdasarkan  hasil  observasi  rata-rata  dari  peserta  belum memiliki  pemahaman  terhadap  keuangan  dasar.  Sehingga  muncul  pilihan kedua yaitu: Untuk materi dasar terdiri dari cash flow dan pencatatan keuangan yang  terdiri  dari  penerimaan  dan  pengeluaran  kas,  tentang  utang  piutang dengan  melakukan  pencatatan  digital,  dan  terakhir  laporan  keuangan. Sedangkan untuk tahap intermediate terdiri dari 3 materi  yaitu: penghitungan harga  pokok  produksi, Break  event  point (BEP),  dan  Return  on  investment (ROI).
Gambar 2 . Aplikasi web untuk video pembelajaran keuangan
Materi dasar tentang keuangan ini, beririsan pengabdian yang dilakukan penelitian  lain,  salah  satunya  terkait  dengan  laporan  keuangan.  Laporan tersebut  misalnya  terkait  dengan  laba  rugi  perusahaan  yang  meliputi pembuatan  dan  penyusunan  yang  terdiri  dari  pendapatan,  laba  kotor pendapatan, biaya usaha dan laba bersih usaha yang sesuai dengan Standar (Lestari et al., 2022) .
Berdasarkan  opsi  terakhir  tersebut  maka  ditentukan  pembuatan  materi berupa power point dan video. Power point dan video pembelajaran disimpan
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 593
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
dalam learning  management  system (LMS)  kampus.  Materi  pembelajaran tersebut  dapat  diakses  melalui  dengan  menggunakan  email  yang  telah disediakan oleh tim teknologi informasi kampus.
Menurut Rahardja et al. (2016) LMS memiliki beberapa kelebihan. Secara umum  kelebihan  tersebut,  adalah  sebagai  berikut:  (1)  simple,  powerful,  dan mudah digunakan, (2) dapat diakses di segala macam device, (3) mengurangi biaya dalam proses pelatihan, serta dapat diakses kapan dan dimana saja.
Sebagai  tahapan  awal,  kegiatan  pengabdian  ini  hanya  melaksanakan untuk  pembuatan  video  pembelajaran  dalam  bentuk  aplikasi website untuk keuangan dasar yaitu: laporan keuangan 1, laporan keuangan 2, utang piutang, dan manajemen kas.
Gambar 3 . Video pembelajaran keuangan yang dapat diakses pada LMS Telkom University
Tahap selanjutnya, dilakukan pembukaan akun dan pengunggahan video pembelajaran pada LMS. Video pembelajaran tersebut dapat diakses oleh mitra pengabdian, pelaku UMKM yang terlibat dalam pelatihan. Kemudahan akses jaringan  menjadi  salah  satu  modal  bagi  mereka  untuk  belajar  kapanpun dan dimanapun.
Tahap  selanjutnya  dari  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  dengan pelatihan  penggunaan  aplikasi  keuangan  akuntansiku.  Namun  sebelum melakukan  pelatihan,  untuk  mengukur  peningkatan  pengetahuan  praktis peserta  dan  pelaku  UMKM  dilakukan  terlebih  dahulu  pretest.  Pemilihan akuntansiku didasarkan pada sifat yang lebih kompleks dibandingkan dengan aplikasi lain seperti buku kas. Sehingga pelaku UMKM juga dapat melakukan dan mengecek ketersediaan produk pada aplikasi tersebut. Sedangkan buku kas hanya mencatat pemasukan dan pengeluaran saja.
Pelatihan  secara  langsung  antara  teori  dan  praktik  maka  hasil  dari pelatihan  penggunaan  aplikasi  keuangan  ini  dapat  mencermati  langsung kemampuan peserta menggunakan dan mempraktikkan aplikasinya (Simamora et al., 2021) .
594 ~ 6(3), 586-597
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Gambar 4 . Pelatihan pengelolaan dan aplikasi keuangan
Pada pelatihan dasar keuangan tersebut, terdiri dari 3 materi yaitu digital financing, aplikasi keuangan digital, dan simulasi atau praktik aplikasi keuangan akuntansiku.  Dalam  pelatihan  ini,  peserta  tidak  hanya  mendapatkan pengetahuan  praktis  tentang  aplikasi,  akan  tetapi  hal  paling  mendasar  dari kegiatan usaha yaitu terkait dengan permodalan. Permodalan sering menjadi masalah  yang  dihadapi  oleh  UMKM.  Maka  masalah  permodalan  ini  terlebih dahulu harus bersih dan jelas. Bagaimana pengelolaan modal dalam keuangan UMKM  yang  harus  terpisah  dari  uang  pribadi  dan  uang  rumah  tangga.  Oleh karena itulah, pentingnya pencatatan keuangan. Pelatihan pelaporan keuangan berbasis  aplikasi  juga  diterapkan  terhadap  sistem  informasi  akuntansi  pada BUMDES (Siahaan et al., 2022) .
Gambar 5 . Form pretest dan posttest pelatihan
Tahap terakhir pengabdian masyarakat adalah evaluasi dengan metode posttest.  Posttest  dilakukan  dengan  tujuan  untuk  mengetahui  apakah  terjadi peningkatan  pengetahuan  dari  sebelum  pelatihan  dan  setelah  pelatihan. Terdapat  pertanyaan  dasar  dalam  pembelajaran  keuangan  untuk  UMKM. Evaluasi  dilakukan  agar  tim  pengabdian  masyarakat  dalam  melakukan penilaian  terhadap  tingkat  keberhasilan  pelatihan  tersebut.  Kegiatan pembelajaran daring, juga dilakukan oleh tim Abdimas yang dilakukan oleh tim Maiyanti  et  al.  (2022) .  Walaupun  berbeda  bidang,  namun  sama-sama menggunakan aplikasi daring.
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 595 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Menurut Magdalena et al. (2020) Penilaian dapat Mendiagnosis kelebihan dan  kelemahan  peserta,  memonitor  kemajuan  pembelajaran  peserta, memberikan  grade  pada  peserta,  memberikan  batasan  bagi  efektivitas pengajaran,  mengevaluasi  instruktur,  serta  untuk  meningkatkan  kualitas pelatihan.  Berikut  hasil  posttest  yang  dilakukan  dengan  observasi  pasca pelatihan.
Tabel 1 . Keberhasilan kegiatan pengabdian kepada masyarakat Pra pelatihan Pasca pelatihan Tidak  tahu  jika  pencatatan  keuangan  dapat berdampak terhadap optimalisasi pendapatan Tidak  hanya  tahu,  tapi  paham  pentingnya pencatatan keuangan Belum merasa penting pemisahan modal dan keuangan  pribadi,  yang  penting  ada  buat belanja modal dan kebutuhan keluarga Sangat  penting  agar  dapat  mengoptimalkan keuntungan Tidak  tahu  dan  tidak  paham  tentang pencatatan keuangan menggunakan aplikasi Bertambah  pengetahuan  tentang  aplikasi untuk pencatatan keuangan

## SIMPULAN
Berdasarkan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat, dapat disimpulkan  jika  kegiatan  pengabdian  tersebut  merupakan  solusi  bagi  salah satu  persoalan  yang  dihadapi  oleh  UMKM  Binaan  Kolaku  dan  Kabandung Creative  Hub.  UMKM  tersebut  mayoritas  tidak  melakukan  pencatatan keuangan  usahanya.  Masih  belum  memilah  modal  usaha,  keuntungan,  juga keuangan  pribadi.  Maka  berdasarkan  hasil  observasi  dilakukan  pembuatan materi berupa power point dan video pembelajaran dalam bentuk aplikasi web learning management system dan pelatihan penggunaan aplikasi keuangan.
Peserta pelatihan akhirnya memiliki kesadaran, jika usahanya ingin maju harus  dimulai  dari  pencatatan  keuangan.  Salah  satu  fungsi  dari  pencatatan keuangan adalah agar dapat memilah modal usaha, keuntungan usaha, serta dana  pribadi.  Belajar  keuangan  sama  halnya  untuk  meminimalisir  kerugian. Belajar  keuangan  juga  dapat  memaksimalkan  keunguntungan  karena mengetahui berapa modal dan berapa keuntungan.
Melalui  power  point  dan  video  yang  disediakan  oleh  tim  pengabdian kepada  masyarakat  Universitas  Telkom,  anggota  UMKM  Biangkit  dapat mengakses  media  pembelajaran  tersebut.  Melalui  ketersediaan  media  ajar berbentuk aplikasi berbasis web, memungkinkan peserta dapat mengaksesnya kapan saja. Peserta juga dapat mengaksesnya dimana saja untuk melakukan pembelajaran keuangan dasar.
Setelah  melakukan  pelatihan,  peserta  semakin  sadar  akan  pentingnya melakukan  pemisahan  modal  dan  keuangan  prinadi.  Peserta  juga  merasa penting  terkait pencatatan  dan  terdapat  aplikasi  pencatatan  keuangan  yang sederhana  dan  mudah  digunakan.  Sehingga  memudahkan  kapanpun  dan dimanapun  pencatatan  tersebut  dapat  dilakukan.  Kehadiran  materi  dasar keuangan  berbasis  aplikasi  web  dengan  aplikasi  pencatat  keuangan menjadikan pelatihan terintegrasi secara sistemik.
596 ~ 6(3), 586-597
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  dihaturkan  kepada  LPPM  Telkom  University  yang  telah mendorong kami untuk selalu aktif melakukan pengabdian masyarakat dengan sokongan  dananya,  Mitra  Abdimas,  dan  tim  mahasiswa  yang  membantu terselenggaranya abdimas dengan baik.

## DAFTAR RUJUKAN
Adawiyah, W. R. (2011). Faktor Penghambat Pertumbuhan Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM): Studi di Kabupaten Banyumas. Proceeding Seminar Nasional Call For Papers (SCA-1) , 1 (1), 1 –18.
http://jp.feb.unsoed.ac.id/index.php/sca-1/article/view/134/139 pada 1
Anam,  K.  (2022). UMKM  Jadi  Andalan,  BRI  Pede  RI  Jauh  dari  Pusat  Krisis Global . CNBC Indonesia.
https://www.cnbcindonesia.com/market/20220720123150-17- 357038/umkm-jadi-andalan-bri-pede-ri-jauh-dari-pusat-krisis-global Lestari, A. H., Alfiani, I. F., Casha, N.,  Adinugraha, H. H. (2022). Pelatihan
Sistem  Akuntansi  Dasar  dan  Pelaporan  Keuangan  Pertenunan  Cia Collection. JAB: Jurnal Abdimas Bongaya , 2 (1), 36 –39. https://ojs.stiem- bongaya.ac.id/JAB/article/view/356 Magdalena,  I.,  Fauzi,  H.  N.,    Putri,  R.  (2020).  Pentingnya  evaluasi  dalam pembelajaran dan akibat memanipulasinya. BINTANG Jurnal Pendidikan Dan Sains , 2 (2), 244 –257. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang Maiyanti, S. I., Desiani, A., Yahdin, S., Erwin, E., Rodiah, D., Rachmatullah, M. N.,  Geovanni,  D.,  Shidqi,  M.  A.,    Al-Filambany,  M.  G.  (2022). Pemanfaatan aplikasi daring untuk peningkatan pemasaran songket dan purun  perajin  Burai. Jurnal  Inovasi  Hasil  Pengabdian  Masyarakat (JIPEMAS) , 5 (2), 305 –317. https://doi.org/10.33474/jipemas.v5i2.14356 Meryana,  E.  (2012). Tiga  Hal  yang  Buat  UMKM  Tahan  Krisis .  Kompas.Com. https://ekonomi.kompas.com/read/2012/03/28/11093274/Tiga.Hal.yang. Buat.UMKM.Tahan.Krisis
Nuris,  D.  M.,  Suparti,    Sulastri.  (2018).  Pelatihan  Penyusunan  Perangkat Pembelajaran Berbasis Tik Bagi Guru Akuntansi SMK. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (2), 256 –260.
https://doi.org/10.31849/dinamisia.v2i2.1819 Purwanti,  E.  (2017).  Analisis  Pengetahuan  Laporan  Keuangan  pada  UMKM
Industri  Konveksi  di  Salatiga. Among  Makarti , 10 (2),  56 –72. https://doi.org/10.52353/ama.v10i2.152
Rahardja, U., Aini, Q.,  Zuliana, S. R. (2016). Metode Learning Management System  (LMS)  Idu  Untuk  Mendukung  Kegiatan  Belajar  Mengajar  MIT Pada  Perguruan  Tinggi  Raharja. CCIT  (Creative  Communication  and Innovative Technology) Journal , 2 (2), 156 –172.
https://doi.org/10.33050/cices.v2i2.311
Siagian, A. O.,  Indra, N. (2019). Pengetahuan Akuntansi Pelaku Usaha Mikro
Kecil  dan  Menengah  (UMKM)  Terhadap  Laporan  Keuangan. Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia , 4 (12), 17 –35.
https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v4i12.825
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 597
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Siahaan,  S.  V.  br,  Debi,  F.,  Mardi,  H.,    Clara,  N.  (2022).  Peningkatan kompetensi  pembuatan  laporan  keuangan  BUM  Desa  menggunakan aplikasi  berbasis  android. Jurnal  Inovasi  Hasil  Pengabdian  Masyarakat (JIPEMAS) , 5 (2), 280 –291. https://doi.org/10.33474/jipemas.v5i2.14183 Simamora,  S.  C.,  Safri,    Permatasari,  R.  I.  (2021).  Pelatihan  Aplikasi Keuangan  Akuntansiku  bagi  UMKM  Binaan  Wahana  Visi  Indonesia Jakarta. Aptekmas Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 4 (3), 94 –98. https://doi.org/10.36257/apts.vxixpp94-98 Wediawati,  B.,    Setiawati,  R.  (2015).  IbM  Kelompok  Usaha  Bersama Perempuan Kepala Keluarga (KUBE-PEKKA) di Kecamatan Telanai Pura Kota  Jambi. Jurnal  Pengabdian  Pada  Masyarakat , 30 (1),  23 –28. http://online- journal.unja.ac.id:80/index.php/jlpm/article/download/2474/1787 Widayanti,  R.,  Damayanti,  R.,    Marwanti,  F.  (2017).  Pengaruh  Financial Literacy  Terhadap  Keberlangsungan  Usaha  (Business  Sustainability) Pada  UMKM  Desa  Jatisari. Jurnal  Ilmiah  Manajemen    Bisnis , 18 (2),
153 –163. https://doi.org/10.30596/jimb.v18i2.1399 Widjajanti,  K.  (2011).  Model  pemberdayaan  masyarakat. Jurnal  Ekonomi Pembangunan , 12 (1), 15 –27. https://doi.org/10.23917/jep.v12i1.202 Yulimarni, Y., Sundari, S.,  Ditto, A. (2022). Pelatihan Makrame Dalam Rangka Pemberdayaan  Irt  Kampung  Teleng  Kel.  Kampung  Manggis  Kec.
Padangpanjang Barat. Jurnal Abdimas Mandiri , 6 (1), 26 –31.
https://doi.org/10.36982/jam.v6i1.2076