## Pengaruh Scrapbook Sebagai Media Konseling Terhadap Pengetahuan Tentang Resiko Kekurangan Energi Kronis (KEK) Pada Remaja di SMA Negeri 1 Juli Kabupaten Bireuen
The Influence of Scrapbook As A Medium Counseling Against Knowledge of The Risk Chronic Energy Deficiency (KEK) In

## Adolescents In High School Land Juli 1 Bireuen District
Sarah Nadiya 1 , Frisca Fazira 2
1 Dosen Akademi Kebidanan Munawarah, Jl. Sultan Iskandar Muda No. 18 Kota Juang, Bireuen 24251, Indonesia 2 Mahasiswi Magister Kebidanan Universitas Padjadjaran *Korespondesi Penulis: sarahnadiya@akbid.ac.id *1

## Abstrak
Latar Belakang: Pemantauan status gizi tahun 2017 menunjukkan bahwa Wanita Usia Subur  (WUS)  beresiko  Kurang  Energi  Kronis  (KEK)  di  Indonesia  sebesar  10,7%. Laporan  survei  pemantauan  status  gizi  provinsi  Aceh  tahun  2017  menunjukkan  WUS beresiko  menderita  KEK  di  Aceh  sebesar  4,1%,  sedangkan  WUS  beresiko  menderita KEK di Aceh Besar sebesar 5,0%.Wanita Usia Subur (WUS) memiliki rentang usia dari 15-49 tahun, sehingga remaja usia 10 sampai 19 tahun juga termasuk kedalam kategori kelompok WUS. Remaja yang menderita KEK, maka cenderung akan mengalami KEK juga  saat  kehamilannya  nanti.. Tujuan: Untuk  mengetahui  pengaruh  penggunaan scrapbook sebagai  media  konseling  terhadap  pengetahuan  remaja  putri  tentang  resiko Kekurangan Energi Kronis (KEK) di SMA Negeri 1 Juli Bireuen. Metode: Penelitian ini merupakan  jenis  eksperimen  dengan  pendekatan one  group  pretest  posttest  design. Adapun Sampel dalam penelitian ini adalah remaja putri di SMA Negeri 1 Juli Bireuen yang diberikan konseling tentang Kekurang Energi Kronis (KEK) menggunakan media scrapbook sebanyak  63  orang. Hasil: Hasil  uji  Wilcoxon,  terdapat  pengaruh  yang bermakna  dari  pemberian  konseling  menggunakan  media scrapbook terhadap pengetahuan  remaja  tentang  Kekurangan  Energi  Kronis. Kesimpulan: pemberian konseling menggunakan media scrapbook dapat meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang Kekurangan Energi Kronis
Kata kunci: Scrapbook , Konseling, Pengetahuan, Remaja, KEK

## Abstract
Background: Monitoring of nutritional status in 2017 shows that Women of Childbearing Age (WUS) are at risk of Chronic Energy Deficiency (KEK) in Indonesia by 10.7%. The 2017 Aceh provincial nutrition status monitoring survey report showed WUS at risk of suffering from KEK in Aceh by 4.1%, while WUS was at risk of suffering from KEK in Aceh Besar by 5.0%.  Women of Childbearing Age (WUS) have an age range of 15-49 years, so adolescents aged 10 to 19 years also fall into the wus group category. Teenagers who suffer from KEK, then tend to experience KEK also during pregnancy later. Purpose: To find out the influence of the use of scrapbooks as a medium of counseling on young women's knowledge about the risk of Chronic Energy Deficiency (KEK) at Sma Negeri July 1 Bireuen. Method: This research is a type of experiment with the one group pretest posttest design approach. The sample in this study was a young woman at Sma Negeri
July  1 Bireuen  who  was  given  counseling  on  Chronic  Energy  Deficiency  (KEK)  using scrapbook  media  as  many  as  63  people. .  Results: Wilcoxon's  test  results  have  a significant  effect  on  counseling  using  scrapbook  media  on  adolescents'  knowledge  of Chronic  Energy  Deficiency. Conclusion: Counseling  using  scrapbook  media  can increase young women's knowledge of Chronic Energy Deficiency
Keywords: Scrapbook, Counseling, Knowledge, Teen, Chronic Energy Deficiency (KEK)

## PENDAHULUAN
Kemenkes RI (2016) mengatakan Wanita Usia Subur (WUS) memiliki rentang usia dari 15-49 tahun, sehingga remaja usia 10 sampai 19 tahun juga termasuk kedalam kategori  kelompok  WUS.  Remaja  yang  menderita  KEK,  maka  cenderung  akan mengalami  KEK  juga  saat  kehamilannya  nanti.  Pitasari,  dkk  (2017)  mengatakan Kekurangan Energi Kronik (KEK)didiagnosa apabila memilikiLILA <23,5 cm.
Pitasari, dkk (2017) mengatakan Kekurangan Energi Kronik (KEK) adalah keadaan dimana  seseorang    mengalami  kekurangan  gizi  (kalori  dan  protein)  yang  berlangsung lama atau menahun. Resiko Kekurangan Energi Kronik (KEK) adalah keadaan dimana remaja  putri/wanita  mempunyai  kecenderungan  menderita  KEK.  Seseorang  dikatakan menderita risiko KEK bilamana LILA <23,5 cm dan IMT <18,5.
Remaja  yang  kurus  atau  kurang  energy  kronik  bisa  disebabkan  karena  kurang asupan zat gizi, baik karena alas an psikososial seperti misalnya penampilan maupun alas an ekonomi. Masalah gizi masyrakat (Kurang gizi, Stunting, Obesitas) terjadi paa semua strata  ekonomi  masyarakat  bai  perdesaan  dan  atau  perkotaan.  Implikasi  persoalan  ini berkaitan dengan bonus demografi dan atau produktivitas serta daya saing bangsa pada masa yang akan datang. Hal ini yang menddasari bukan hanya kemiskinan, namun juga ketidak tahuan masyarakat akan makanan sehat dan zat gizi yang diperlukan pada semua kelompok (UNICEF, 2012).
Notoadmodjo, S (2012) mengatakan upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi ketidaktahuan  remaja  dapat  berupa  pendidikan  keseahatan  tentang  masalah  KEK  pada remaja. Pendidikan kesehatan dapat dilakukan melalui beberapa cara yaitu : Penyuluhan, pelatihan,  konseling,  konsultasi,  dan  melalui  media.  Kelima  metode  ini  memiliki kelebihan dan kekurangan. Salah satu media yang digunakan dapat berupa media cetak yaitu  dengan  menggunakan  media  pembelajaran  yang  berupa scrapbook,  puzzle  dan robotic .
Scrapbook, dibandingkan  dengan  media  pembelajaran  lainnya,  merupakan  media yang  paling  sering  digunakan  karena  memberikan  pengaruh  yang  signifikan  terhadap peningkatan  kemampuan  remaja  putri. Scrapbook adalah  buku  tempel  yang  berisi sekumpulan  gambar,foto,cerita,  catatan  yang  dirangkai  dan  disusun  secara  menarik (dalam sebuahalbum) atau hand-madebook (Hindarto, TC & Honggowidjaja. 2016).
Hasil  penelitian  tahun  2018  menyatakan  bahwa  media scrapbook dapat meningkatkan  hasil  belajar  siswa  menjadi  lebih  baik  serta  terdapat  pengaruh  yang signifikan dari penggunaan media scrapbook terhadap hasil belajar IPA materi sumber
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 8 No. 1 April 2022 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
energi  siswa  kelas  IV  SDN  Lidah  Kulon  IV  Surabaya.    Demikian  pula  dengan  hasil penelitian lainnya  yang menyatakan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar lebih baik untuk kelas eksperimen yang menggunakan media scrapbook dan terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media scrapbook terhadap hasil belajar siswa (Azyura, EN & Mulyani, 2018).
Pemantauan status gizi tahun 2017 menunjukkan bahwa Wanita Usia Subur (WUS) beresiko  Kurang  Energi  Kronis  (KEK)  di  Indonesia  sebesar  10,7%.  Laporan  survei pemantauan status gizi provinsi Aceh tahun 2017 menunjukkan WUS beresiko menderita KEK di Aceh sebesar 4,1%, sedangkan WUS beresiko menderita KEK di Bireuen sebesar 7,8%.
Berdasarkan studi pendahuluan yang peneliti lakukan di  SMA Negeri 1 Bireuen, hasil pengukuran Lingkar Lengan Atas (LILA) dari 70 sampel yang diambil secara acak menunjukkan  bahwa  sebesar  17,14%  remaja  putri  beresiko  mengalami  KEK.  Hasil wawancara  yang  dilakukan  kepada  remaja  di  SMA  Negeri  1  Juli  Bireuen  pada  remaja putri, menunjukkan 62 dari 70 remaja tersebut tidak mengetahui bahwa KEK merupakan salah satu masalah gizi pada remaja. Mereka berangapan memiliki badan kurus cenderung termasuk kedalam kategori badan ideal sehingga diet ketat menjadi pilihan mereka dalam upaya menjaga berat badan. Sehingga perlu diberikan nya konseling menggunakan media scrapbook mengenai  KEK  pada  remaja  di  SMA  Negeri  1  Juli  Bireuen  sebagai  upaya preventif terhadap kejadian KEK pada saat remaja tersebut hamil nanti.
Berdasarkan  latar  belakang   tersebut,  penulis  tertarik  untuk  meneliti pengaruh penggunaan scrapbook sebagai  media  konseling  terhadap  pengetahuan  tentang  resiko Kekurangan Energi Kronis (KEK) pada remaja di SMA Negeri 1 Juli Bireuen.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan jenis eksperimen dengan pendekatan one group pretest posttest design dimana peneliti ingin mengetahui pengaruh penggunaan media scrapbook sebagai  media  konseling  terhadap  pengetahuan  remaja  putri  mengenai  Kekurangan Energi  Kronis  (KEK)  di  SMA  Negeri  1  Juli  Bireuen . Penelitian  ini  telah  dilakukan  di SMA  Negeri  1  Juli  Bireuen . Penelitian  ini  telah  dilaksanakan  pada  bulan  Juni  sampai dengan Desember 2021. Populasi dalam penelitian ini adalah semua remaja putri di SMA Negeri  1  Juli  Bireuen  berjumlah  63  remaja  putri . Sampel  dalam  penelitian  ini menggunakan metode total sampling yaitu seluruh populasi dijadikan sampel. Kemudian responden dibatasi dengan kriteria-kriteria sebagai berikut:
a. Kriteria inklusi
1) Semua remaja putri yang bersedia menjadi responden
2) Semua remaja putri yang tidak dalam keadaan sakit
b. Kriteria eksklusi
Remaja putri yang sudah pernah mendapatkan konseling tentang gizi atau status gizi pada remaja. Data dianalisis secara univariat dengan distribusi frekwensi dan analisis Bivariat dengan paired t-test . Sebelum dilakukan uji paired t-test dilakukan uji normalitas
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 8 No. 1 April 2022 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
data menggunakan uji Shapiro wilk table . Namun apabila data tidak berdistribusi normal, maka analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis Univariat : Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di SMA Negeri 1 Juli Bireuen pada tanggal 20 Agustus s/d 09 September 2021 tentang pengaruh scrapbook sebagai media konseling terhadap pengetahuan remaja putri tentang Kekurangan Energi Kronis (KEK), maka di dapat hasil sebagai berikut:
A. Karakteristik Responden Berdasarkan Umur
Berdasarkan  Tabel  1  menunjukkan  bahwa  mayoritas  remaja  putri  berumur  16 tahun yaitu sebanyak 23 remaja (36,5%).
Tabel 1 . Distribusi Frekuensi Umur Remaja Putri di SMA Negeri 1 Juli Bireuen Umur Remaja Putri N f(%) 14 Tahun 2 3,17 15 Tahun 21 33,33 16 Tahun 23 36,5 17 Tahun 16 25,39 18 Tahun 1 1,58 (Sumber :Data Primer)
B. Karakteristik Responden Berdasarkan Pendapatan Keluarga Berdasarkan Tabel 2 menunjukkan bahwa mayoritas pendapatan keluarga < UMP yaitu sebanyak 42 remaja.
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Pendapatan Keluarga Remaja Putri di SMA Negeri 1 Juli Bireuen
Pendapatan Keluarga N f(%) <UMP 42 66,67 >UMP 21 33,33
(Sumber: Data Primer)
C. Karakteristik Responden Berdasarkan Kelas
Berdasarkan Tabel 3 menunjukkan bahwa mayoritas remaja menduduki kelas XI yaitu sebanyak 22 remaja.
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Tingkatan KelasRemaja Putri di SMA Negeri 1 Juli Bireuen
Kelas N f(%) Kelas X 21 33,33 Kelas XI 22 34,92 Kelas XII 20 31,74
(Sumber: Data Primer)

## D. Karakteristik Pengetahuan Responden
Berdasarkan  Tabel  4  menunjukkan  bahwa  sebelum  pemberian  konseling menggunakan  media scrapbook masih  ada  remaja  yang  dalam    kategori  kurang  yaitu sebesar  4  orang  (6,4%),  sedangkan  setelah  pemberian  konseling  menggunakan  media scrapbook pengetahuan remaja sudah tidak ada dalam kategori kurang (0%).
Tabel 4. Distribusi Frekuensi Pengetahuan Remaja Tentang Resiko Kekurangan Energi Kronis (KEK) Sebelum dan Sesudah diberikan Konseling Menggunakan Media
Scrapbook
Kategori Pengetahuan Sebelum Sesudah N f(%) N f(%) 76-100 (Baik) 22 34,9 43 68,3 56-75,9 (Cukup) 37 58,7 20 31,7 0-55,9 (Kurang) 4 6,4 0 0 Total 63 100 63 100 (Sumber: Data Primer)
E. Karakteristik Responden Berdasarkan Kelas
Berdasarkan  Tabel  5  diatas  menunjukkan  bahwa  rata-rata  nilai  pengetahuan remaja  sebelum  intervensi  adalah  72,1  dengan  standar  deviasi  yaitu  11,7.  Sedangkan setelah  diberikan  intervensi,  rata-rata  nilai  pengetahuan  remaja  adalah  82,7  dengan standar deviasi yaitu 10,4.
Tabel 5. Pengetahuan Remaja Tentang Resiko Kekurangan Energi Kronis Sebelum dan Sesudah diberikan Konseling Menggunakan Media Scrapbook
Pengetahuan N Mean Std. Deviation Min Max Sebelum 63 72,1 11,7 40 95 Sesudah 63 82,7 10,4 60 100 (Sumber: Data Primer)
F. Karakteristik Perubahan Nilai Penegtahuan Remaja Putri
Berdasarkan Tabel 6 menunjukkan bahwa rata-rata perubahan nilai pengetahuan remaja adalah 10,56 dengan standar deviasi yaitu 10,855.
Tabel 6. Perubahan Nilai Pengetahuan Remaja Tentang Resiko Kekurangan Energi Kronis
Sebelum dan Sesudah diberikan Konseling Menggunakan Media Scrapbook
Pengetahuan Mean Std. Deviation Minimum  Maximum Perubahan nilai 10,56 10,855 -10 40
(Sumber: Data Primer)

## Analisis Bivariat :
a. Standar normalitas
Sebelum analisa bivariat di lakukan data harus di uji normalitas. Data berdistribusi normal jika p > 0,05  dan data tidak berdistribusi normal jika p < 0,05.
Tabel 7. Hasil Uji Normalitas (Uji Kolmogorov-Smirnov ) Pengetahuan Remaja Putri pada Setiap Kelompok
Kelompok Pop-Up Normal Parameters Most Extreme Differences Rata-rata Standar Deviasi Kolmogorov- Smirnov p value Sebelum 58,79 11,926 0,097 0,200 Sesudah 86,72 7,709 0,138 0.004
Hasil uji normalitas  pengetahuan sebelum dan sesudah perlakuan menunjukkan bahwa  data  tidak  berdistribusi  normal  (p  <  0,05),  sehingga  dilakukan  analisis  dengan menggunakan uji wilcoxon sign rank test.
b. Perbedaan sebelum dan sesudah  intervensi pada setiap kelompok
Tabel 8. Hasil Uji Statistik (Uji Wilcoxon ) Rata-Rata Pengetahuan Remaja Putri Sebelum Dan Sesudah Intervensi Pada Setiap Kelompok Pengetahuan N Mean Rank  RR P Value CI 95% Neg Pos Sebelum 63 9,1 26,8 1,5 0,000 1,164 – 1,983 Sesudah 63
Berdasarkan  hasil  analisis  uji Wilcoxon menunjukkan  adanya  perbedaan bermakna  antara  pengetahuan  sebelum  dan  sesudah  diberikan  konseling  menggunakan scrapbook ( P= 0,000).  Pengetahuan remaja tentang resiko kekurangan energi kronis 1,5 kali meningkat setelah diberikan konseling dengan media scrapbook.

## PEMBAHASAN
1. Pengetahuan  Remaja  Putri  Sebelum  dan  Sesudah  diberikan  Konseling Menggunakan Media Scrapbook
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  di  SMA  Negeri  1  Juli  Bireuen, didapatkan  pengetahuan  remaja  putri  sebelum  dan  diberikan  konseling  menggunakan media scrapbook diantaranya  yaitu  dari  63  responden  terdapat  4  responden  dengan pengetahuan  rendah,  37  responden  mempunyai  pengetahuan  cukup,  serta  terdapat  22 responden  yang  mempunyai  pengetahuan  baik.  Sedangkan  setelah  diberikan  konseling menggunakan scrapbook terjadi  peningkatan  pengetahuan,  dimana  dari  63  responden
terdapat  43  responden  mempunyai  pengetahuan  baik,  20  responden  yang  mempunyai pengetahuan cukup serta tidak ada responden yang berpengetahuan kurang.
Pengetahuan  adalah  hasil  mengetahui  dari  yang  terjadi  setelah  orang  tersebut melakukan  penginderaan  terhadap  suatu  objek  tertentu.  Penginderaan  terjadi  melalui panca  indra  manusia  yakni,  indra  penglihatan,  penciuman,  pendengaran,  raba  dan rasa(Djafar  2014).Media  dalam  promosi  kesehatan  dapat  diartikan  sebagai  alat  bantu dalam promosi kesehatan yang dapat dilihat, didengar, diraba, dirasa atau dicium untuk memperlancar  komunikasi  dan  penyebarluasan  informasi  kesehatan(Trisnowati  and Sunarti 2016).

## 2. Pengaruh  Media  Scrapbook  Terhadap  Pengetahuan  Tentang  Resiko Kekurangan Energi Kronis (KEK) pada Remaja
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  di  lakukan  di  SMA  Negeri  1  Juli  Bireuen diperoleh  hasil  bahwa  ada  perbedaan  bermakna  pemberian  konseling  menggunakan media scrapbook yang  berpengaruh  meningkat  pengetahuan  remaja  putri.  Setelah diberikan  konseling  menggunakan scrapbook ,  terjadi  peningkatan  nilai  pengetahuan remaja putri sebesar 1,5 kali.
Penelitian  ini  menunjukkan  hanya  31,7%  remaja  putri  yang  menjawab  bahwa apabila  hasil  pengukuran  lingkar  lengan  atas  (LILA)  kurang  dari  23,5  cm  maka menunjukkan seseorang mengalami KEK, kurangnya pengetahuan remaja putri ini dapat dicegah dengan pemberian konseling dengan media scrapbook , dan setelah mendapatkan intervensi  konseling  menggunakan  media scrapbook terjadi  peningkatan  pengetahuan remaja putri sebesar 41,3%.
Berdasarkan asumsi peneliti peningkatan pengetahuan remaja akan lebih efektif lagi,  apabila  media  yang  digunakan  menarik  sehingga  remaja  mudah  mengingat pengetahuan yang diberikan. Media Scrapbook menyajikan materi yang sudah di susun dengan lebih menarik, memuat sekumpulan gambar, foto atau cerita yang sudah dipilih sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Hal-hal seperti diatas membuat materi yang dimuat dalam buku scrapbook menjadi lebih menarik untuk diminati.
Peneliti  berasumsi  bahwa  ada  perbedaan  yang  bermakna  antara  pengetahuan sebelum  dengan  pengetahuan  setelah  diberikan  konseling  menggunakan scrapbook disebabkan  karena scrapbook merupakan  suatu  media  yang  menarik  yang  dapat digunakan oleh petugas kesehatan untuk memberikan konseling kepada remaja putri.
Terjadinya  peningkatan  pengetahuan  remaja  mencerminkan  adanya  pengaruh konseling menggunakan scrapbook yang memudahkan remaja dalam mengingat materi atau informasi yang disampaikan. Pengetahuan merupakan hasil tahu dan ini akan terjadi setelah  orang  melakukan  penginderaan  terhadap  suatu  objek  tertentu  (Notoatmodjo, 2011).
Remaja  dalam  menerima  pelajaran  atau  informasi  memiliki  daya  tangkap  yang berbeda-beda.  Faktor-faktor  yang  mempengaruhinya  yaitu  faktor  internal  dan  faktor eksternal. Faktor internal remaja putri yaitu hal-hal atau keadaan yang muncul dalam diri remaja putri itu sendiri seperti kognitif (ranah cipta), afektif (ranah rasa) dan psikomotor
(ranah karsa). Faktor eksternal remaja putri yaitu hal-hal atau keadaan yang datang dari luar diri remaja putri seperti lingkungan keluarga dimana lingkungan keluarga yang tidak harmonis akan menyebabkan daya tangkap remaja putri menjadi lemah dan sebaliknya (Harmawati, dkk. 2018).
Penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  pada  tahun  2018    yang menyatakan  bahwa  media scrapbook dapat  meningkatkan  hasil  belajar  siswa  menjadi lebih  baik  serta  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  dari  penggunaan  media scrapbook terhadap  hasil  belajar  IPA  materi  sumber  energi  siswa  kelas  IV  SDN  Lidah  Kulon  IV Surabaya (Sari, DL & Mintohari. 2018). Demikian pula dengan hasil penelitian lainnya yang  menyatakan  bahwa  terjadi  peningkatan  hasil  belajar  lebih  baik  untuk  kelas eksperimen yang menggunakan media scrapbook dan terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media scrapbook terhadap hasil belajar siswa (Azyura, EN & Mulyani. 2018).
Proses  pendidikan  kesehatan  dengan  penggunaan  media  merupakan  alternatif pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan para remaja, sehingga dapat mengoptimalkan kemampuan,  penalaran  dan  keterampilannya  dalam  meningkatkan  pegetahuan  remaja tentang  kekurangan  energi  kronis.  Media  pembelajaran  merupakan  sebuah  alat  yang berfungsi  dan  digunakan  untuk  memudahkan  proses  pembelajaran.  Media  ini  menjadi komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi instruksional bagi peserta didik yang dapat merangsang peseta didik untuk belajar (Dewi TK & Yuliana R. 2018).
Lembaga  riset  dan  penerbitan  komputer, computer  technology  research (CTR) menyatakan bahwa orang hanya mampu mengingat 20 % dari yang dilihat, 30% dari yang didengar. Akan tetapi orang dapat mengingat 50% dari yang dilihat dan didengar serta 80% dari yang dilihat dan dilakukan sekaligus (Suyanto M. 2005).
Penelitian  ini  menunjukkan  pengetahuan  remaja  sebelum  intervensi  masih  ada yang  termasuk  kedalam  kategori  kurang  yaitu  sebesar  4  orang  (6,4%).  Namun  terjadi peningkatan pengetahuan dimana tidak ada lagi remaja yang memiliki pengetahuan dalam kategori  kurang  setelah  pemberian  intervesi.  Pengetahuan  remaja  juga  meningkat  dari sebelum pemberian intervensi remaja memiliki pengetahuan dalam kategori baik sebesar 34,9% menjadi 68,3% setelah pemberian intervensi. Pemberian konseling kepada remaja ternyata memberikan dampak pada peningkatan pengetahuan yang dimiliki oleh remaja setelah  diberikan  konseling.  Konseling  merupakan  suatu  proses  yang  direncanakan dengan sadar untuk menciptakan peluang bagi individu-individu untuk senantiasa belajar memperbaiki kesadaran (literacy) serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya (lifestyle) demi kepentingan kesehatannya (Pancawati NLH & Damayanti S. 2016).

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan adalah sebagai berikut :
1. Rata-rata  nilai  pengetahuan  remaja  putri  sebelum  diberikan  konseling menggunakan  media scrapbook adalah  72,1  dan  sesudah  diberikan  konseling mengunakan media scrapbook adalah 82,7.
2. Terdapat  pengaruh  yang  bermakna  dari  pemberian  konseling  menggunakan media scrapbook terhadap  pengetahuan  remaja  tentang  Kekurangan  Energi Kronis,  nilai P  Value lebih  kecil  dari  nilai  nilai  α  yaitu  0,000  <  0,05. Pengetahuan remaja tentang resiko kekurangan energi kronis 1,5 kali meningkat setelah diberikan konseling dengan media scrapbook.

## SARAN
Diharapkan  peneliti  dapat  lebih  meningkatkan  pengetahuan  dan  KIE  tentang kekurangan energi kronis pada remaja, tanda dan gejala kekurangan energi kronis serta pencegahan kekurangan energi kronis pada remaja.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik . Jakarta: Rineka Cipta.
Azyura, EN & Mulyani (2018). Pengaruh Media Scrapbook Terhadap Hasil Belajar IPS
Tema 7 Indahnya Keragaman di Negriku Kelas IV. JPGSD . 2018; 6(8).
Budiman & Riyanto A (2013). Kapita Selekta Kuisioner Pengetahuan Dan Sikap Dalam Penelitian Kesehatan . Jakarta : Salemba Medika.
Dewi TK & Yuliana R  (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Materi Karangan  Deskripsi  Mata  Pelajaran  Bahasa  Indonesia  Kelas  III  Sekolah  Dasar. Jurnal ilmiah Kependidikan, tahun 2018; 9(1).
Dinas Kesehatan Aceh Besar (2018). Laporan Data Kesehatan Ibu dan Anak Tahun 2017 . Jantho; Aceh Besar.
Dinas  Kesehatan  Aceh  dan  Pusat  Kajian  Gizi  dan  Kesehatan  Politeknik  Kesehatan Kemenkes Aceh. 2018. Survei Pemenatauan Status Gizi Provinsi Aceh Tahun 2017.
Banda Aceh : Dinkes Aceh dan Jurusan Gizi Poltekkes Kemenkes Aceh; 2018.
Harmawati,  dkk  (2018).  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Terhadap  Peningkatan Pengetahuan  Pelajar  SMA  Tentang  HIV/AIDS. Jurnal  Endurance, Tahun  2018 ; 3(3).
Hidayat, A.A (2014). Metode Penelitian Kebidanan dan Tehnik Analisis Data. Jakarta : Salemba Medika.
Hindarto,  TC  &Honggowidjaja  (2016).  Perancangan  Interior  Creativity  Place  dengan Edukasi Robotik, Scrapbook , dan Puzzle di Surabaya. Jurnal Intra. 2016; 4(2).
Kemenkes  RI.  2018.  “Kenali  Masalah  Gizi  yang  Ancam  Remaja  Indonesia”.  Diakses tanggal21 Februari 2021. Tersedia pada http://www.depkes.go.id/article/view/18051600005/kenali-masalah-gizi-yang- ancam-remaja-indonesia.html
Kemenkes RI (2018). Buku Saku : Pemantauan Status Gizi 2017 .Jakarta : Kemenkes RI.
Kemenkes RI (2016). Keluarga Berencana. Jakarta :Infodatin.