## EVALUASI PROGRAM PEMBINAAN RENANG DI KLUB TIRTA SERAYU, TCS, BUMI PALA, DEZENDER, SPECTRUM DI PROVINSI JAWA TENGAH
THE EVALUATION OF POOL DEVELOPMENT PROGRAM AT TIRTA SERAYU CLUB, BUMI PALA, DEZENDER, AND SPECTRUM IN CENTRAL JAVA PROVINCE
Ardhika Falaahudin, Sugiyanto MTs YAPPI Pakem, Universitas Negeri Yogyakarta dhika_falaah@yahoo.com, fx.sugiyanto56@yahoo.co.id

## Abstrak
Penelitian ini  bertujuan untuk  mengevaluasi  konteks, input , process dan Produk pelaksanaan prog- ram  pembinaan  olahraga  renang  di  Tirta  Serayu,  TCS,  Bumi  Pala,  Dezender,  Spectrum  di  Provinsi  Jawa Tengah. Subjek penelitian ini adalah atlet yang pernah mengikuti kejuaraan renang tingkat Nasional di klub renang  Tirta  Serayu  Banjarnegara,  TCS  Semarang,  Bumi  Pala  Temanggung,  Dezender  Purbalingga  dan Spectrum Semarang, pelatih dan orangtua atlet yang berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data meng- gunakan metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu análisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan hasil evaluasi program pembinaan olahraga renang klub renang Tirta Serayu, TCS, Bumi Pala, Dezender, Spectrum di Provinsi Jawa Tengah sudah baik, meliputi: (1) evaluasi konteks dukungan dari orang tua atlet kepada  atlet  sudah  baik,  (2)  evaluasi  input,  secara  umum  sumber  daya  manusia  untuk  mencapai  tujuan program  pembinaan  olahraga  renang  meliputi  pelatih,  atlet,  dan  pendukung  lainnya  seperti  sarana  dan prasarana dan kualifikasi pelatihan telah memenuhi ketercapaian ideal. Meskipun untuk tingkat pendidikan pelatih serta sarana dan prasarana masih ada yang belum memadai, (3) evaluasi proses, secara umum telah berjalan  dengan  baik.  Dalam  pemilihan  program  setiap  klub  renang  sebelumnya  menganalisis  program yang telah berjalan dengan mempertimbangkan kondisi di lapangan, pelatih telah mengikuti petunjuk teknis pelaksanaan program serta terdapat jadwal rutin dan target latihan serta dilaksanakan latih tanding, try out dengan  klub  atau  atlet  dari  klub  lain  dan  juga  berperan  aktif  mengikuti  kejuaraan,  (4)  evaluasi Produk , secara garis besar prestasi klub renang di Provinsi Jawa Tengah yang dicapai para atletnya terbilang sangat baik,  dibuktikan  dengan  prestasi  yang  telah  diraih  melalui  tingkat  daerah,  provinsi,  nasional  bahkan ASEAN.
Kata kunci: Evaluasi program, pembinaan olahraga renang

## Abstract
This study was aimed to evaluate the context, input, process and Produk for the implementation of swimming sports coaching program at Tirta Serayu, TCS, Bumi Pala, Dezender, Spectrum in Central Java Province. The subjects were the athletes who attended the national championships level at the swimming pool club of Tirta Serayu Banjarnegara, TCS Semarang, Bumi Pala Temanggung, Dezender Purbalingga and  Spectrum  Semarang,  the  coaches  and  the  athletes’  parents  totaled  of  15  persons.  Data  collection techniques  were  using  observation,  interviews,  questionnaires  and  documentation.  Data  analysis  techni- ques  were  using  quantitative  and  qualitative  descriptive  analysis.  The  results  showed  that  generally  the evaluation  of  the  implementation  of  swimming  sports  development  program  at  Tirta  Serayu,  TCS,  Bumi Pala,  Dezender,  Spectrum  in  Central  Java  Province  was  good  which  consisted  of  (1)  In  the  evaluation context it was good for the parents support for the athlete. (2) For the input evaluation, generally it met the ideal achievement for the human resources to achieve sports coaching program objectives included swim- ming  coaches,  athletes,  and  other  supporting  facilities  and  infrastructure  such  as  training  qualification, although the level of the coaches education and facilities were not adequate. (3) In the evaluation process, the implementation of swimming club training program in Central Java province generally had been going well. In the program election, each swimming club analyzing the running program based on the field and coaches  who  had  followed  the  instructions  and  regular  schedule,  target  practice  and  the  practice  match implementation, try out the clubs or athletes from other clubs and also actively follow the championship. (4)  On  the  Produk  evaluation,  generally  the  performance  of  swimming  clubs  in  the  province  of  Central Java achieved by the athletes were fairly good, this was evidenced by some of the achievements that have been achieved through local, provincial, national and even ASEAN.
Keywords: program evaluation, swimming sports development program

## Pendahuluan
Dalam  keseharian,  manusia  selalu  ber- gerak. Hal ini disebabkan oleh berbagai tuntut- an  kebutuhan  kehidupan  maupun  fisik  maupun fisiologi. Ditinjau dari aspek fisik-fisiologi atau biologis,  bergeraknya  manusia  merupakan  tun- tutan  yang  alamiah.  Bahkan  sebagian  organ tubuh  bergerak  secara  ritmik  yang  tidak  dapat diatur  oleh  kehendak  manusia  sendiri.  Secara social-psikologis manusia  bergerak  untuk  me- menuhi  kebutuhan  secara  sadar  dan  terencana bahkan diatur dan ditata menurut aturan dan eti- ka  yang  berlaku.  Oleh  Karena  itu,  bergeraknya manusia yang ditandai oleh hilir-mudik perpin- dahan,  dan  kesibukan  aktivitas  fisik  untuk bekerja dan lainnya merupakan ragam mobilitas manusia.
Berenang  adalah  gerakan  sewaktu  ber- gerak di air. Berenang biasanya dilakukan tanpa menggunakan alat bantu. Kegiatan ini dapat di- manfaatkan  untuk  rekreasi  dan  olahraga.  Bere- nang dipakai sewaktu bergerak dari satu tempat ke  tempat  lainnya  di  air,  mencari  ikan,  mandi, atau  melakukan  olahraga  air.  Berenang  untuk keperluan  rekreasi  dan  kompetisi  dilakukan  di kolam  berenang.  Manusia juga  berenang  di su- ngai,  danau,  dan  laut  sebagai  bentuk  rekreasi. Olahraga berenang membuat tubuh sehat karena hampir semua otot tubuh dipakai sewaktu bere- nang.
Menurut Kamus Lengkap Bahasa Indo- nesia, kata olahraga merupakan kata kerja yang diartikan gerak badan agar sehat. Sedang menu- rut para pakar olahraga, adalah sebuah aktivitas manusia  yang  bertujuan  untuk  mencapai  kese- jahteraan  (sejahtera  jasmani  dan  sejahtera rohani)  manusia  itu  sendiri.  Dalam  aktivitas olahraga tentu ada aspek positif dan negatifnya. Aspek positifnya, yaitu (1) Mampu menggerak- kan  aktivitas  sosial,  ekonomi,  dan  politik:  ada- nya  interaksi  antarmanusia  (individu  dan  ke- lompok),  adanya  kegiatan  jasa,  adanya  penye- rapan  tenaga  kerja.  (2)  Mampu  mengangkat harga  diri  pelaku  olahraga/atlet/pelatih/pembi- na/organisasi/daerah  dan  bangsa,  kesejahteraan pembina  olahraga,  dan  martabat  bangsa  di dunia  internasional.  Sedang  aspek  negatifnya, antara lain seperti masih adanya kecenderungan dari banyak atlet dalam mengikuti suatu pertan- dingan  menggunakan  segala  cara  dalam  upaya memenangkan pertandingan/perlombaan, misal- nya tidak fair play , tidak disiplin, memanipula- si,  melanggar  ketentuan  (peraturan  pertanding- an/perlombaan), dan pemakaian doping.
Olahraga  adalah  sebuah  kata  dalam bahasa  Inggris  yang  berarti  olahraga.  Sedang sportif  yang  merupakan  kata  sifat  yang  berarti jujur  dan  ksatria  atau  gagah.  Sementara  kata sportivitas yang sebagai kata benda mempunyai arti  orang  yang  melakukan  olahraga  tersebut (harus) memiliki kejujuran dan sikap ksatria da- lam  bertindak  dan  berprilaku  saat  berolahraga, seperti  disiplin,  mengikuti  ketentuan  dan  pera- turan  yang  telah  ditetapkan  atau  yang  telah  di- sepakati bersama, terutama saat mengikuti suatu pertandingan atau perlombaan olahraga.
Sistem pembangunan olahraga tidak bi- sa  dengan  cara  instan  tetapi  membutuhkan  to- talitas  dan  komitmen  untuk  membina  olahraga secara  sistematik  dan  mendukung.  Prestasi olahraga  merupakan  sesuatu  yang  tampak  dan teratur, artinya bahwa pembinaan olahraga dila- kukan  dengan  pendekatan  secara  ilmiah  mulai dari  pemanduan  bakat  hingga  proses  pembina- an.  Ketika  dilihat  dari  kacamata  kesisteman bahwa  kualitas  hasil (out  put) ditentukan  oleh masukan (input) dan kualitas proses pembinaan yang  terjadi.  Prestasi  yang  selama  ini  didapat- kan  merupakan  konsekuensi  nyata  dari  sub- sistem yang kurang optimal yaitu input dan pro- ses (Cholik, 2007, p.4).
Pembinaan dan pembangunan olahraga prestasi dilaksanakan dan diarahkan untuk men- capai  prestasi  olahraga  pada  tingkat  daerah, nasional  dan  internasional.  Pembinaan  dilaku- kan oleh induk organisasi cabang olahraga baik pada tingkat daerah maupun pada tingkat pusat. Pembinaan  juga  dilaksanakan  dengan  member- dayakan  perkumpulan  olahraga,  menumbuh kembangkan  sentra  pembinaan  olahraga  yang bersifat nasional dan daerah serta menyelengga- rakan  kompetisi  secara  berjenjang  dan  berke- lanjutan (Undang-undang nomor 3 tahun 2005).
Suryatna  dan  Suherman  (2004,  p.4) mendefinisikan  kompetisi  yaitu  persaingan yang  dapat  mendorong  keberhasilan  atau  pres- tasi  seseorang.  Kompetisi  juga  berarti  suatu keadaan  yang  berlawanan  dengan  kerja  sama, terutama  pada  kegiatan  yang  bersifat  tunggal atau  individual,  menurut  Supandi  (1997)  (Sur- yatna dan Suherman 2004, p.4). Kompetisi ter- diri atas dua jenis yaitu; (1) persaingan tak lang- sung,  dan  (2)  persaingan  langsung.  Persaingan tak  langsung  berupa  standar  tanpa  lawan,  se- dangkan persaingan langsung melibatkan lawan secara  langsung  sehingga  ada  upaya  untuk mengungguli  prestasi  lawan.  Persaingan  yang dihadapi siswa seperti disekolah, sebagian besar berupa  persaingan  langsung  antara  sesamanya
untuk memperoleh nilai atau prestasi belajar le- bih unggul, dilingkungan masyarakat, siswa ju- ga diharapkan pada sejumlah persaingan dalam aktivitas kehidupan nyata sehari-hari.
Upaya  peningkatan  prestasi  olahraga perlu  terus  dilaksanakan  dengan  pembinaan olahragawan sendiri mungkin melalui pencarian dan  pemantauan  bakat,  pembibitan,  pendidikan dan pelatihan olahraga prestasi yang didasarkan pada  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  secara lebih  efektif  serta  peningkatan  kualitas  organi- sasi  olahraga,  baik  tingkat  pusat  maupun  dae- rah.  Olahraga  prestasi  dilaksanakan  melalui proses  pembinaan  dan  pengembangan  secara terencana, berjenjang, dan berkelanjutan dengan dukungan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  ke- olahragaan  (Undang-undang  nomor  3  tahun 2005 pasal 20).
Pencapaian  prestasi  dalam  olahraga diperlukan  usaha  dan  program  yang  sistematis dalam  jalur  pembinaan  secara  terprogram,  ber- jenjang,  dan  berkelanjutan.  Sistem  pembinaan olahraga  pretasi  yang  lebih  efektif  termasuk pemberian  penghargaan  bagi  olahragawan  ter- utama  atlet  dan  pelatih  berpotensi  dan  berpres- tasi  serta  pengembangan  organisasi-organisasi keolahragaan  dan  wadah-wadah  pembinaan yang lain perlu mendapat prioritas dalam rang- ka mempertahankan dan meningkatkan kualitas keolahragaan nasional. Keberhasilan dalam pro- ses  pembinaan  atlet  berbakat  untuk  mencetak atlet  berprestasi  sangat  bergantung  pada  pene- rapannya  kedalam  sistem  penyelenggaraan  pe- latihan.
Salah  satu  penyelenggaraan  proses pembinaan  adalah  klub  olahraga,  dalam  proses pembinaan  olahraga  menuju  prestasi  optimal, klub (perkumpulan olahraga) berada pada posisi strategis, hal tersebut dikarenakan klub olahraga berada pada posisi terdepan yang secara opera- sional  melakukan  pembinaan  langsung  kepada atlet dalam  bentuk  proses latihan, sehingga  da- pat  dikatakan  bahwa  klub  olahraga  merupakan ujung tombak pembinaan olahraga prestasi.
Bila  dicermati  diberbagai  kegiatan olahraga, maka akan ditemukan unsur bermain, unsur latihan fisik dan unsur pertandingan atau kompetisi.  Melalui  bermain  akan  dapat  dikem- bangkan  berbagai  sifat  positif  seperti:  sportif, jujur, disiplin, demokratis, menghargai peratur- an, dan percaya diri. Pemerintah Republik Indo- nesia  telah  menetapkan  arah  dan  kebijakan nasional  dalam  pembinaan  dan  pengembangan olahraga  dalam  Undang-Undang  No.  3  Tahun 2005 menyatakan: “Pemerintah dan Pemerintah
Daerah  wajib  melakukan  pembinaan  dan  pe- ngembangan olahraga sesuai dengan kewenang- an dan tanggung jawabnya. Pemerintah melaku- kan  pembinaan  dan  pengembangan  olahraga melalui penetapan kebijakan, penataran/pelatih- an,  koordinasi,  konsultasi,  komunikasi,  penyu- luhan,  pembimbingan,  pemasyarakatan,  perin- tisan, penelitian, uji coba, kompetisi, pemudah- an, perizinan dan pengawasan”.
Menurut Suchman (1961, dalam Anderson 1975, dalam Arikunto 2010, p.1) me- mandang  evaluasi  sebagai  sebuah  proses menentukan  hasil  yang  telah  dicapai  beberapa kegiatan  yang  direncanakan  untuk  mendukung tercapainya tujuan. Proses evaluasi harus dilak- sanakan  secara  komprehensif  agar  hasilnya benar-benar  dapat  dijadikan  dasar  dalam  me- nentukan  kualitas  dari  suatu  program.  Hal  ini berarti  evaluasi  dijadikan  secara  menyeluruh untuk  menilai  unsur-unsur  yang  mendukung dari sebuah program.
Sebuah  program  bukan  hanya  kegiatan tunggal  yang  dapat  diselesaikan  dalam  waktu singkat, tetapi merupakan kegiatan yang berke- sinambungan  karena  melaksanakan  suatu  kebi- jakan.  Oleh  karena  itu,  sebuah  program  dapat berlangsung  dalam  kurun  waktu  relatif  lama. Pelaksanaan program selalu terjadi dalam sebu- ah  organisasi  yang  artinya  harus  melibatkan sekelompok orang.
Salah  satu  penyelenggaraan  proses pembinaan adalah klub yang di kelola pengurus cabang  (Pengcab)  dan  pengurus  daerah  (Peng- da),  dalam  proses  pembinan  olahraga  menuju prestasi  optimal,  klub  (perkumpulan  olahraga) berada pada posisi strategis, hal tersebut dikare- nakan  klub  olahraga  berada  pada  posisi  terde- pan  yang  secara  operasional  melakukan  pem- binaan  langsung  kepada  atlet  dalam  bentuk proses latihan, sehingga dapat dikatakan bahwa klub olahraga merupakan ujung tombak pembi- naan olahraga prestasi.
Khususnya  Jawa  Tengah  adalah  salah satu provinsi yang mempunyai klub renang ter- banyak  yaitu  sekitar  46  klub  dari  berbagai kabupaten,  dari  ke  46  klub  tersebut  ada  yang memiliki  atlet  yang  sudah  maju  ke  taraf  nasio- nal maupun internasional, yaitu (1) Tirta Serayu Banjarnegara  yang  sudah  menjuarai  ASEAN University  Games di  Laos  dengan  mendapat juara 2, (2) TCS Semarang yang sudah menjua- rai KRAPSI di Bandung dengan mendapat juara 1, (3) Bumi Pala Temanggung yang sudah men- juarai INVINAS di Surabaya dengan mendapat- kan  juara  1,  (4)  Dezender  Purbalingga  yang
sudah  menjuarai  KRAPSI  di  Jakarta  dengan mendapatkan  juara  3,  (5)  Spectrum  Semarang yang sudah menjuarai KRAPSI di Karanganyar dengan  mendapat juara  1. Dari  kelima  klub  re- nang  tersebut  adalah  klub  terbaik  di  Jawa  Te- ngah  yang  selalu  menghasilkan  atlet-atlet  ber- prestasi.
Menurut pengamatan penulis dari bebe- rapa  kompetisi  internasional,  khususnya  di cabang  renang  belum  menunjukkan  hasil  yang optimal atau yang diinginkan. Dilihat dari hasil sea  games  2011  lalu  dari  cabang  renang,  Indo- nesia hanya bisa memperoleh 24 medali dianta- ranya  enam  emas,  delapan  perak  dan  sepuluh perunggu.
Kelima  klub  di  atas  mempunyai  pres- tasi yang berbeda beda. Untuk itu peneliti mela- kukan evaluasi program pembinaan yang ada di kelima  klub  itu  untuk  mengetahui  hasil  pem- binaan  yang  ada  di  klub  renang  tersebut,  yang nantinya akan dijadikan sebagai bahan perbaik- an program pembinaan.

## Metode
Jenis Penelitian
Sesuai  dengan  tujuan  penelitian,  jenis penelitian  ini  dikategorikan  sebagai  penelitian evaluasi. Penelitian evaluasi merupakan kegiat- an  penelitian  untuk  mengumpulkan  data, menyajikan  informasi  yang  akurat  dan  objektif mengenai  pembinaan  olahraga  renang  di  klub Tirta Serayu, TCS, Bumi Pala, Dezender, Spec- trum  di  Provinsi  Jawa  Tengah,  berdasarkan akurasi  dan  objektivitas  informasi  yang  diper- oleh  selanjutnya  dapat  menentukan  nilai  atau tingkat  keberhasilan  program,  sehingga  ber- manfaat  untuk  pemecahan  masalah  serta  mem- pertimbangkan  apakah  program  tersebut  perlu dilanjutkan atau dimodifikasi. Desain penelitian ini adalah deskriptif non hipotesis.
Penelitian  ini  menggunakan  pendekat- an campuran atau kombinasi atau menggabung- kan antara metode kuantitatif dan metode kuali- tatif  untuk  digunakan  secara  bersama-sama  da- lam  suatu  kegiatan  penelitian.  Sugiyono  (2011, p.404)  menyatakan  bahwa  metode  penelitian kombinasi adalah suatu metode penelitian yang mengkombinasikan atau menggabungkan antara metode  kuantitatif  dan  metode  kualitatif  untuk digunakan  secara  bersama-sama  dalam  suatu kegiatan  penelitian,  sehingga  diperoleh  data yang  lebih  komperhensif,  valid,  reliabel  dan obyektif.  Penelitian  kualitatif  dapat  membantu memberikan  informasi  dasar  tentang  konteks
dan  subyek,  berlaku  sebagai  sumber  hipotesis, dan membantu kontruksi skala (Brannen, 2005, p.84).
Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  klub  re- nang Tirta Serayu Banjarnegara (Kolam renang Serulingmas  Banjarnegara),  TCS  Semarang (Gelanggang renang Jati Diri Semarang), Bumi Pala  Temanggung  (Kolam  renang  Pikatan  Te- manggung),  Dezender  Purbalingga  (Kolam renang  Walik  Purbalingga)  dan  Spectrum  Se- marang  (Kolam  renang  Manunggal  Jati  Sema- rang)  selama  2  bulan  dari  bulan  Januari  2013 sampai Februari 2013.
Target/Subjek Penelitian
Populasi  menurut  Sukmadinata  (2005, p.250)  kelompok  besar  dan  wilayah  yang menjadi lingkup penelitian. Menurut Suharsimi (2010,  p.173)  populasi  adalah  keseluruhan subjek penelitian. Populasi penelitian ini adalah semua  atlet  yang  pernah  mengikuti  kejuaraan renang  tingkat  nasional  di  klub  renang  Tirta Serayu  Banjarnegara,  TCS  Semarang,  Bumi Pala  Temanggung,  Dezender  Purbalingga  dan Spectrum Semarang, Pelatih dan orang tua atlet tersebut.
Subjek  dalam  penelitian  ini  adalah:  5 orang  atlet  klub  renang  Tirta  Serayu,  TCS, Bumi Pala, Dezender dan Spectrum, 5 orang tua altet klub renang Tirta Serayu, TCS, Bumi Pala, Dezender  dan  Spectrum,  (5  orang  pelatih  klub renang Tirta Serayu, TCS, Bumi Pala, Dezender dan  Spectrum,  yang  semuanya  berjumlah  15 orang. Atlet dalam penelitian ini minimal sudah mengikuti  INVINAS  dan  mendapatkan  medali, sedangkan  pelatih  dalam  penelitian  ini  adalah yang sudah memiliki lesensi kepelatihan.

## Prosedur
Prosedur atau teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian,  karena  tujuan  utama  dari  penelitian adalah  mendapatkan  data.  Tanpa  mengetahui teknik  pengumpulan  data,  maka  peneliti  tidak akan mendapatkan data yang memenuhi standar data yang ditetapkan. Bila dilihat dari segi cara atau teknik pengumpulan data, maka teknik pe- ngumpulan data dapat dilakukan dengan obser- vasi  (pengamatan), interview, kuesioner  (ang- ket),  dokumentasi  dan  gabungan  keempatnya (Sugiyono, 2010, pp.308-309).
Untuk  memperoleh  data  primer  dalam penelitian ini, digunakan pengumpul data beru-
pa observasi, wawancara, sedangkan dokumen- tasi  berupa  arsip  yang  ada  digunakan  sebagai data pendukung atau data sekunder.
Observasi  merupakan  salah  satu  meto- de  yang  dapat  digunakan  untuk  memperoleh informasi  tentang  fokus  penelitian.  Fokus  pe- ngamatan  dapat  berupa  peristiwa,  perilaku  dan ekspresi  orang-orang  dalam  keadaan  ( setting ) dimana  peneliti  berada.  Pada  metode  ini  diper- lukan  kepekaan  peneliti  terhadap  situasi  atau setting tempat melakukan pengamatan (Norman & Creswell, 2010, p.156).
Ada  beberapa  alasan  mengapa  dalam penelitian  kualitatif,  pengamatan  dimanfaatkan sebesar-besarnya  seperti  yang  dikemukakan oleh  (Guba  dan  Lincoln,  1981,  p.174 dalam Moleong,  2010,  p.74)  sebagai  berikut  ini. Pertama , teknik pengamatan ini didasarkan atas pengalaman  secara  langsung. Kedua ,  teknik pengamatan  juga  memungkinkan  melihat  dan mengamati sendiri, kemudian mencatat perilaku dan kejadian sebagaimana yang terjadi pada ke- adaan  sebenarnya. Ketiga ,  pengamatan  me- mungkinkan  peneliti  mencatat  peristiwa  dalam situasi yang berkaitan dengan pengetahuan pro- porsional  maupun  pengetahuan  yang  diperoleh langsung dari data. Keempat , sering terjadi ada keraguan pada peneliti, jangan-jangan pada data yang dijaringnya ada yang keliru atau bias. Ke- lima ,  teknik  pengamatan  memungkinkan  pene- liti  mampu  memahami  situasi-situasi  yang rumit. Keenam ,  dalam  kasus-kasus  tertentu dimana  teknik  komunikasi  lainnya  tidak dimungkinkan,  pengamatan  dapat  menjadi  alat yang sangat bermanfaat.
Wawancara  adalah  percakapan  dengan maksud tertentu. Percakapan itu dilakukan oleh dua  pihak,  yaitu  pewawancara (interviewer) yang mengajukan pertanyaan dan terwawancara (interviewees) yang  memberikan  jawaban  atas pertanyaan itu (Moleong, 2010, p.186), sedang- kan  Sukarjo  (2006,  p.22)  mendefinisikan  wa- wancara  adalah  salah  satu  jenis  pengumpulan dan  pencatatan  data  informasi,  dan  atau  pen- dapat  yang  dilakukan  melalui  percakapan  dan tanya jawab, baik langsung maupun tidak lang- sung dengan sumber data.
Pada  saat  wawancara  dimulai,  perlu pembicaraan  pendahuluan  ( warming  up )  untuk perkenalan dan menjelaskan tujuan wawancara. Wawancara  dilakukan  dengan  menggunakan bahasa  sederhana  dan  mudah  dimengerti.Topik permasalahan  sebaiknya  yang  menarik  dan  se- suai  minat/keahlian  responden.  Wawancara  di- lakukan dalam suasana bebas dan santai. Laku-
kan  stimulasi  percakapan  dan  hati-hati  untuk hal sensitive serta  menjaga  rahasia.  Latihan menjadi  pewawancara  yang  baik,  meliputi  2 tahap:  Tahap  I:  Pewawancara  mempelajari  pe- doman  wawancara,  mempelajari  kondisi  wa- wancara:  transpotasi,  pengamanan  data,  varia- bel yang diungkap, dll; Tahap II: Pewawancara dilatih menjadi pewawancara yang baik: bagai- mana dating , membuka percakapan, mengemu- kakan  maksud,  mengajukan  pertanyaan,  mem- berikan  respon,  sampai  menutup  pembicaraan. Wawancara harus efektif sehingga dalam waktu singkat  diperoleh  data  sebanyak-banyaknya. (Saryono, 2011, p.80).
Dokumentasi merupakan kegiatan mencari  data  atau  variabel  dari  sumber  berupa catatan, transkip, buku, majalah, prasasti, notu- len rapat, agenda dan sebagainya, yang diamati dalam  studi  dokumentasi  adalah  benda  mati. Peneliti perlu checklist untuk mencatat variabel yang  sudah  ditentukan  (Saryono,  2011,  p.81). Dokumentasi  untuk  memperkuat  data  yang  di- peroleh  dengan  wawancara  dan  pengamatan langsung  (observasi),  peneliti  juga  mengguna- kan  teknik  dokumentasi  didalam  pengumpulan data.
Angket  adalah  alat  untuk  mengumpul- kan dan mencatat data atau informasi (Sukarjo, 2006,  p.25).  Angket  adalah  teknik  pengumpul- an data dengan menyerahkan atau mengirimkan daftar  pertanyaan  yang  digunakan  untuk  mem- peroleh data dari responden, dalam arti laporan tentang  pribadinya  atau  hal-hal  lain  yang  dike- tahui. Teknik pengumpulan data melalui formu- lir-formulir  yang  berisi  pertanyaan-pertanyaan yang  diajukan  secara  tertulis  pada  seseorang atau  sekumpulan  orang  untuk  mendapatkan  ja- waban  atau  tanggapan  dan  informasi  yang diperlukan  oleh  peneliti  (Djoyosuroto  dan Sumaryati, 2010, p.50).

## Teknik Analisis Data
Pada  prinsipnya  analisis  data  ada  dua cara yaitu analisis data statistik dan analisis data non  statistik,  hal  ini  tergantung  pada  datanya. Adapun analisis data non statistik, yang disebut juga analisis kualitatif yaitu analisis yang tidak menggunakan model matematik, model statistik dan  ekonometrik  atau  model-model  tertentu lainnya.  Analisis  data  dilakukan  terbatas  pada metode  pengolahan  datanya,  seperti  pada pengecekan  data  dan  tabulasi,  dalam  hal  ini sekedar  membaca  tabel-tabel,  grafik-grafik, atau angka-angka yang tersedia kemudian mela- kukan uraian dan penafsiran, sedangkan analisis
data  statistik  yang  disebut  juga  análisis  kuan- titatif  yaitu  análisis  yang  mempergunakan  alat análisis  bersifat  kuantitatif.  Alat  análisis  yang bersifat  kuantitatif  adalah  alat  análisis  yang menggunakan  model-model,  seperti  model  ma- tematika (misalnya fungsi multi varíate ), model statistik  dan  ekonometrik.  Hasil  analisis  disaji- kan  dalam  bentuk  angka-angka  yang  kemudian dijelaskan  dan  diinterpretasikan  dalam  suatu uraian (Hasan, 2002, p.98).
Teknik  analisis  data  yang  digunakan dalam penelitian evaluasi ini adalah analisis dis- kriptif kuantitatif dan kualitatif, dengan mendis- kripsikan  dan  mamaknai  data  dari  masing- masing  komponen  yang  dievaluasi  baik  data kuantitatif  maupun  data  kualitatif.  Data  dari instrumen  angket  dianalisis  dengan  cara  kuan- titatif  dan  data  dari  hasil  wawancara  akan dianalisis secara kualitatif.

## Hasil Penelitian dan Pembahasan
Jawa  Tengah  merupakan  salah  satu provinsi  di  Indonesia  yang  terletak  di  tengah pulau  Jawa.  Secara  geografis,  Provinsi  Jawa Tengah  terletak  antara  5°40'  dan  8°30'  Lintang Selatan dan antara 108°30' 111°30' Bujur Timur (termasuk  pulau  Karimunjawa).  Provinsi  ini berbatasan  dengan  Laut Jawa  di  sebelah  Utara, Samudra Hindia dan D.I. Yogyakarta di sebelah Selatan,  Provinsi  Jawa  Barat  di  sebelah  Barat, dan  Provinsi  Jawa  Timur  di  sebelah  Timur. Luas  wilayahnya  tercatat  sebesar  3,25  juta hektar atau sekitar 25,04 persen dari luas pulau Jawa dan 1,70 persen dari luas Indonesia.
Dalam  penelitian  ini  terdapat  15  orang informan penelitian. Subjek penelitian ini meli- puti:  5  atlet  renang,  5  pelatih  renang  dan  5 orang  tua  atlet  renang  yang  mewakili  masing- masing klub renang di Tirta Serayu, TCS, Bumi Pala,  Dezender,  Spectrum  di  Provinsi  Jawa Tengah.
Berdasarkan hasil penelitian menunjuk- kan  bahwa  secara  keseluruhan  pada  hasil  eva- luasi  konteks,  input,  proses  dan  produk  pada pelaksanaan  program  pembinaan  olahraga  re- nang  klub  renang  Tirta  Serayu,  TCS,  Bumi Pala,  Dezender,  Spectrum  di  Provinsi  Jawa Tengah  sudah  baik.  Hal  ini  dapat  dilihat  pada indikator  orang  tua  atlet,  pelatih,  atlet,  sarana prasarana,  kualifikasi  pelatihan,  program  pela- tihan dan prestasi yang dicapai.
Klub  olahraga  merupakan  ujung  tom- bak  pembinaan  olahraga  prestasi.  Hal  ini  dika- renakan  klub  olahraga  melakukan  pembinaan langsung  kepada  atlet.  Oleh  karena  itu,  untuk
mengetahui proses pelaksanaan pembinaan klub olahraga  perlu  melakukan  evaluasi.  Hal  ini  se- bagaimana  pendapat  Stufflebeam  (2003,  p.10) yang mengemukakan bahwa:
“evaluation  is  the  process  of  delineating, and  providing  descriptive  and  judgmental information  about  the  worth  and  merit  of some object’s goals, design, implementation, and  impact  in  order  to  guide  decision making,  serve  needs  for  accountability,  and promote  understanding  of  the  involved phenomena”.
Melalui  evaluasi,  klub  olahraga  men- dapatkan  informasi  yang  dapat  dijadikan  seba- gai  bahan  pertimbangan  dalam  pengambilan keputusan.
Evaluasi  konteks  merupakan  merupa- kan kemampuan awal suatu keadaan dalam me- nunjang  suatu  program.  Menurut  Sudjana (2008,  p.54)  evaluasi  konteks  menjelaskan  me- ngenai kondisi lingkungan yang relevan, meng- gambarkan kondisi yang ada dan yang diingin- kan  dalam  lingkungan,  dan  mengidentifikasi kebutuhan-kebutuhan  yang  belum  terpenuhi dan  peluang  yang  belum  dimanfaatkan.  Pen- dapat  tersebut  juga  didukung  oleh  Stufflebeam (2003,  p.2)  bahwa context  evaluations  assess needs,  problems,  assets,  and  opportunities  to help decision makers define goals and priorities and  help  the  broader  group  of  users  judge goals,  priorities,  and  outcomes .  Evaluasi  kon- texs ini membantu menentukan kebutuhan yang akan dicapai oleh program.
Dukungan dari orang tua atlet merupa- kan konteks yang tidak kalah penting bagi atlet. Karena  dengan  adanya  izin,  motivasi,  dan  du- kungan  secara  penuh  baik  materi  maupun  non materi,  maka  atlet  akan  menjadi  lebih  berse- mangat  dalam  latihan  dan  kejuaraan  olahraga renang,  yang  pada  akhirnya  dapat  meningkat- kan  keberhasilan  dalam  prestasi.  Oleh  karena itu, perlu adanya peran aktif dari orang tua atlet untuk mendukung prestasi atlet.
Secara keseluruhan indikator orang tua atlet  renang  di  klub  renang  di  Provinsi  Jawa Tengah  telah  memberikan  dukungan  dan  moti- vasi baik secara materil maupun non materil ke- pada atlet. Motivasi merupakan salah satu kom- ponen  penting  dalam  psikologi  olahraga  dan mempengaruhi  tinggi  rendahnya  prestasi  atlet. Hal  ini  berarti  atlet  yang  memiliki  motivasi yang tinggi sangat berpeluang mencapai puncak prestasi  puncaknya,  sebaliknya  atlet  yang  tidak memiliki motivasi akan sulit mewujudkan pres- tasi puncak.
Selain  itu,  atlet  juga  perlu  sumber  du- kungan  lainnya  seperti  dukungan  pemerintah dan  masyarakat.  Dukungan  pemerintah  dapat berupa  pemberian  sarana  dan  prasarana  yang dapat  menunjang  olahraga  renang  seperti  ada- nya kolam renang  yang sesuai standar dan me- nyediakan  tempat  pemondokan  (asrama)  bagi atlet.  Sementara  dukungan  masyarakat  dapat berupa donasi (pemberian dana) bagi atlet yang berprestasi  dan  peran  serta  aktif  dalam  olahra- ga.  Dengan  demikian  konteks  dukungan  orang tua atlet merupakan hal penting bagi atlet, baik dalam  bentuk  izin,  motivasi,  dan  dukungan materi maupun non materi, sehingga atlet dapat mencapai prestasi secara optimal.  Berikut disa- jikan tabel evaluasi konteks.
Tabel 1. Evaluasi Konteks di Klub Renang Tirta Serayu
Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Orang Tua Atlet 1) Izin/dukungan orang tua atlet untuk menekuni olahraga renang 3 2) Motivasi orang tua kepada atlet 3 3) Ketersediaan fasilitas yang memadai 3 4) Keluhan selama proses pelatihan kepada orang tua 2
Keterangan: Baik (B) = 3, Cukup (C) = 2, Kurang (K) = 1, (Sumber: Hasil wawancara, 2013)

## Tabel 2. Evaluasi Konteks di Klub Renang TCS
Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Orang Tua Atlet 1) Izin/dukungan orang tua atlet untuk menekuni olahraga renang 3 2) Motivasi orang tua kepada atlet 3 3) Ketersediaan fasilitas yang memadai 3 4) Keluhan selama proses pelatihan kepada orang tua 1
Keterangan: Baik (B) = 3, Cukup (C) = 2, Kurang (K) = 1, (Sumber: Hasil wawancara, 2013)
Tabel 3. Evaluasi Konteks di Klub Renang Bumi Pala
Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Orang Tua Atlet 1) Izin/dukungan orang tua atlet untuk menekuni olahraga renang 3 2) Motivasi orang tua kepada atlet 3 3) Ketersediaan fasilitas yang memadai 3 4) Keluhan selama proses pelatihan kepada orang tua 3
Keterangan: Baik (B) = 3, Cukup (C) = 2, Kurang (K)=1, (Sumber: Hasil wawancara, 2013 ) Tabel 4. Evaluasi Konteks di Klub Renang Dezender Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Orang Tua Atlet 1) Izin/dukungan orang tua atlet untuk menekuni olahraga renang 3 2) Motivasi orang tua kepada atlet 3 3) Ketersediaan fasilitas yang memadai 2 4) Keluhan selama proses pelatihan kepada orang tua 2
Keterangan: Baik (B) = 3, Cukup (C) = 2, Kurang (K) = 1, (Sumber: Hasil wawancara, 2013) Tabel 5. Evaluasi Konteks di Klub Renang Spectrum
Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Orang Tua Atlet 1) Izin/dukungan orang tua atlet untuk menekuni olahraga renang 3 2) Motivasi orang tua kepada atlet 3 3) Ketersediaan fasilitas yang memadai 3 4) Keluhan selama proses pelatihan kepada orang tua 3
Keterangan: Baik (B) = 3, Cukup (C) = 2, Kurang (K) = 1, (Sumber: Hasil wawancara, 2013)
Evaluasi input merupakan kegiatan untuk menganalisis sumber daya manusia untuk men- capai  tujuan  program,  dalam  hal  ini  adalah pelatih,  atlet,  dan  pendukung  lainnya  seperti sarana  dan  prasarana  dan  kualifikasi  pelatihan. Hal  ini sesuai dengan  pendapat  Sudjana (2008, p.55)  bahwa  evaluasi  konteks  yaitu  menyedia- kan  data  untuk  menentukan  bagaimana  peng- gunaan  sumber-sumber  yang  dapat  digunakan untuk mencapai tujuan program.
Pendapat  tersebut  juga  senada  dengan yang  dikemukakan  oleh  Stufflebeam  (2003, p.3) bahwa input evaluations assess alternative approaches,  competing  action  plans,  staffing plans,  and  budgets  for  their  feasibility  and  po- tential cost-effectiveness to meet targeted needs and  achieve  goals. Sumber-sumber  yang  dapat digunakan  untuk  tujuan  program  pembinaan olahraga renang meliputi pelatih, atlet, kelayak- an  sarana  dan  prasarana  serta  kualifikasi  pela- tihan.
Evaluasi  input  dalam  penelitian  ini  me- liputi  indikator  pelatih,  atlet,  sarana  dan  prasa- rana serta kualifikasi pelatihan yang ada di klub renang  Tirta  Serayu,  TCS,  Bumi  Pala,  Dezen- der, Spectrum di Provinsi Jawa Tengah.
Tabel 6. Evaluasi Input di Klub Renang Tirta Serayu
No Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K
1 Pelatih
a) Tingkat pendidikan
b) Sertifikat program
c) Membuat program latihan
d) Mantan atlet 3 3 3 3
2 Atlet a) Kondisi fisik
b) Usia c) Potensial 3 3 3 3 Kelayakan  sarana  dan  prasa- rana 2 4 Kualifikasi pelatihan 3
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1 (Sumber:  Hasil  angket  terbuka,  dokumentasi  dan observasi, 2013)

## Tabel 7. Evaluasi Input di Klub Renang TCS
No Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K
1 Pelatih
a) Tingkat pendidikan
b) Sertifikat program
c) Membuat program latihan
d) Mantan atlet 3 3 3 3 2 Atlet
a) Kondisi fisik
b) Usia c) Potensial 3 3 3 3 Kelayakan  sarana  dan  prasa- rana 3 4 Kualifikasi pelatihan 3
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1 (Sumber:  Hasil  angket  terbuka,  dokumentasi  dan observasi, 2013)
Tabel 8.Evaluasi Input di Klub Renang Bumi Pala No Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K 1)   Pelatih a) Tingkat pendidikan b) Sertifikat program
c) Membuat program latihan d) Mantan atlet 3 3 3 2 2 Atlet a) Kondisi fisik b) Usia c) Potensial 3 3 3 3 Kelayakan  sarana  dan  prasa- rana 1 4 Kualifikasi pelatihan 3
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1 (Sumber:  Hasil  angket  terbuka,  dokumentasi  dan observasi, 2013)
Tabel 9. Evaluasi Input di Klub Renang Dezender No Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K 1)   Pelatih
a) Tingkat pendidikan
b) Sertifikat program
c) Membuat program latihan d) Mantan atlet 3 3 3 2 2 Atlet a) Kondisi fisik b) Usia c) Potensial 3 3 3 3 Kelayakan  sarana  dan  prasa- rana 1
4 Kualifikasi pelatihan 3
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1 (Sumber:  Hasil  angket  terbuka,  dokumentasi  dan observasi, 2013) Tabel 10. Evaluasi Input di Klub Renang Spectrum No Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K 1)   Pelatih
e) Tingkat pendidikan
f) Sertifikat program
g) Membuat program latihan h) Mantan atlet 3 3 3 3 2 Atlet d) Kondisi fisik e) Usia f) Potensial 3 3 3 3 Kelayakan sarana dan prasarana 1 4 Kualifikasi pelatihan 3
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1
(Sumber:  Hasil  angket  terbuka,  dokumentasi  dan observasi, 2013)
Evaluasi input menunjukkan bahwa in- dikator pelatih jika dilihat dari tingkat pendidik- an  belum  memenuhi  derajat  ketercapaian  yang ideal  karena  tingkat  pendidikan  pelatih  5  klub renang di Provinsi Jawa Tengah masih terdapat yang  lulusan  SMA  sebanyak  2  orang  (40%), sedangkan yang SI sebanyak 2 orang (40%) dan S2  sebanyak  1  orang  (20%).  Sementara  untuk sertifikasi  pelatih  seluruhnya  sudah  berlisensi dan  merupakan  mantan  atlet  serta  telah  mem- buat program latihan. Kualifikasi pelatihan juga sudah baik karena terdapat jadwal rutin dan tar- get  yang  harus  dicapai  atlet.  Kemudian  indika- tor atlet secara keseluruhan sudah baik dari segi kondisi fisik, usia produktif dan potensial.
Selanjutnya indikator kelayakan sarana dan  prasarana  masih  terdapat  beberapa  klub renang  di  Provinsi  Jawa  Tengah  yang  belum memenuhi  standar.  Misalnya  ukuran  kolam renang  yang  dimiliki  klub  renang  Dezender belum berstandar, klub renang Spectrum belum terdapat  fasilitas head  coach  dan  coach, klub renang  Tirta  Serayu  belum  memiliki  alat dry- land dan pare  clock  digital ,  serta  klub  renang Bumi Pala juga belum tersedia dokter atau psi- kolog untuk membantu kesehatan atlet.
Peranan  pelatih  dalam  olahraga  tidak bisa  dipisahkan  dari  tujuan  yang  akan  dicapai yakni  mencapai  prestasi  yang  optimal.  Tanpa pelatih yang bermutu dan berkualitas dapat me- nyebabkan prestasi yang didambakan akan sulit tercapai.  Latar  belakang  pelatih  klub  renang  di Provinsi  Jawa  Tengah  agar  memenuhi  derajat ketercapaian  yang  ideal  sebaiknya  memiliki tingkat  pendidikan  yang  memadai  minimal  S1, pelatih  merupakan  mantan  atlit,  pelatih  memi- liki  sertifikasi  yang  berlisensi  baik  dan  pelatih membuat program dan target latihan.
Atlet merupakan objek utama dari pro- ses  pembinaan  olahraga  prestasi  jangka  pan- jang. Hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan  atlet  adalah  kondisi  fisik,  usia  dan potensi.  Oleh  karena  itu,  prestasi  puncak  bagi seorang atlet sangat ditentukan oleh banyak fak- tor.  Prestasi  para  atlet  merupakan  hasil  perpa- duan  beberapa  faktor  yakni  faktor fisik,  teknis, struktur maupun kepribadian. Agar atlet menca- pai  prestasi  yang  optimal,  sebaiknya  klub  re- nang  harus  memperhatikan  faktor  fisik,  teknis, struktur maupun kepribadian bagi atlet.
Selain sumber daya manusia, faktor sara- na  dan  prasarana  merupakan  suatu  katalisator atau  penghubung  untuk  mewujudkan  suatu prestasi yang diinginkan. Oleh karena itu, sara- na  dan  prasaran  olahraga  renang  sebaiknya
memenuhi  syarat-syarat  baik  kualitas  maupun kuantitas. Kualifikasi pelatihan juga perlu untuk selalu  ditingkatkan  dengan  membuat  program latihan  secara  rutin  dan  target  serta  mengikuti perlombaan-perlombaan.
Dengan  demikian  input  pelatih,  atlet, kelayakan sarana dan prasarana serta kualifikasi pelatihan  sangat  penting  dalam  program  pem- binaan  olahraga  klub  renang  di  Provinsi  Jawa Tengah.
Evaluasi  proses  merupakan  evaluasi yang  diarahkan  pada  seberapa  jauh  kegiatan yang  dilaksanakan  di  dalam  program.  Dalam hal  ini  akan  dilihat  tepat  tidaknya  pelaksanaan suatu program yang telah ditetapkan. Suharsimi dan  Cepi (2009,  p.47)  mengemukakan  evaluasi proses  diarahkan  pada  seberapa  jauh  kegiatan yang dilaksanakan di dalam program sudah ter- laksana  sesuai  dengan  rencana.  Pendapat  terse- but  juga  sesuai  dengan  pendapat  Stufflebeam (2003,  p.3)  bahwa process  evaluations  assess the  implementation  of  plans  to  help  staff  carry out activities and later help the broad group of users judge program performance and interpret outcomes.
Untuk  mencapai  prestasi  yang  optimal tidak datang begitu saja, namun melalui proses, salah  satu  proses  yang  dilalui  yaitu  program latihan.  Program  latihan  adalah  proses  berjen- jang  dan  berkelanjutan  yang  mempunyai  sasar- an yang jelas, terukur dan dapat dipertanggung- jawabkan.
Oleh karena itu, program latihan sangat penting  bagi  atlet  untuk  mencapai  kesuksesan. Kesuksesan atlet pada umumnya merupakan ha- sil  dari  program  latihan  yang  benar  dan  dalam jangka panjang. Program latihan jangka panjang ini  berfungsi  untuk  meningkatkan  kondisi  jiwa dan raga saat berkompetisi dalam sebuah kejua- raan. Evaluasi proses dalam penelitian ini beru- pa  program  pelatihan  yang  dilakukan  klub  re- nang Tirta Serayu, TCS, Bumi Pala, Dezender, Spectrum di Provinsi Jawa Tengah.
Evaluasi proses klub renang di Provinsi Jawa  Tengah  secara  umum  telah  berjalan  de- ngan  baik.  Dalam  pemilihan  program  setiap klub  renang  sebelumnya  menganalisis  program yang telah berjalan dengan mempertimbangkan kondisi dilapangan serta pelatih telah mengikuti Juknis  pelaksanaan  program  dan  terdapat  jad- wal rutin dan target latihan.
Untuk  mendukung  keberhasilan  atlet- nya dilaksanakan latih tandaing, try out dengan klub atau atlet dari klub lain dan juga berperan aktif  mengikuti  kejuaraan  lain  baik  di  tingkat
kota,  daerah,  regional,  nasional  bahkan  ada yang  mendapatkan  juara  pada  tingkat  ASEAN di Laos tahun 2012.
Tabel 11. Evaluasi Proses di Klub Renang Tirta Serayu
Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Program Pelatihan a) Pemilihan pelaksanaan program
b) Pelatih mengikuti Juknis pelaksanaan program c) Adanya jadwal rutin dan target latihan 3 3 3
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1 (Sumber: Hasil angket terbuka, dokumentasi dan observasi, 2013)

## Tabel 12. Evaluasi Proses di Klub Renang TCS
Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Program Pelatihan
a) Pemilihan pelaksanaan
program
b) Pelatih mengikuti Juknis
pelaksanaan program c) Adanya jadwal rutin dan target latihan 3
3
2
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1 (Sumber: Hasil angket terbuka, dokumentasi dan observasi, 2013)
Tabel 13. Evaluasi Proses di Klub Renang Bumi Pala
Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Program Pelatihan a) Pemilihan pelaksanaan program
b) Pelatih mengikuti Juknis pelaksanaan program c) Adanya jadwal rutin dan target latihan 3 3 3
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1 (Sumber: Hasil angket terbuka, dokumentasi dan observasi, 2013)
Tabel 14. Evaluasi Proses di Klub Renang Dezender
Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Program Pelatihan a) Pemilihan pelaksanaan program b) Pelatih mengikuti Juknis pelaksanaan program c) Adanya jadwal rutin dan target latihan 3 3

## 3
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1 (Sumber: Hasil angket terbuka, dokumentasi dan observasi, 2013)
Tabel 15. Evaluasi Proses di Klub Renang Spectrum
Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Program Pelatihan d) Pemilihan pelaksanaan program e) Pelatih mengikuti Juknis pelaksanaan program f) Adanya jadwal rutin dan target latihan 3 3 3
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1 (Sumber: Hasil angket terbuka, dokumentasi dan observasi, 2013)
Evaluasi  Produk merupakan hasil yang telah  dicapai.  Hal  ini  sesuai  dengan  pendapat Stufflebeam (2003, p.3) bahwa
Produk  evaluations  identify  and  assess  out- comes  intended  and  unintended,  short  term and  long term  both the  help  a  staff  keep  an enterprise  focused  on  achieving  importans outcomes and ultimately to help the broader group of users gauge the effort’s success in meeting targeted needs .
Pendapat  tersebut  juga  sesuai  dengan pendapat  Sudjana  (2008,  p.56)  bahwa  evaluasi produk  mengukur  dan  menginterpretasi  penca- paian program selama pelaksanaan program dan pada akhir program.
Prestasi  olahraga  tidak  dapat  diperoleh dengan  mudah  dan  instan.  Untuk  mencapai prestasi  dalam  olahraga  diperlukan  usaha  mak- simal dari berbagai pihak yang terkait dan wak- tu yang panjang. Usaha untuk mencapai prestasi optimal  dipengaruhi  oleh  kualitas  latihan,  se- dangkan kualitas latihan ditentukan oleh berba- gai  faktor  pendukung  antara  lain:  kemampuan dan  kepribadian  pelatih,  fasilitas dan  peralatan, hasil-hasil penelitian, kompetisi dan kemampu- an atlet yang meliputi bakat dan motivasi, serta
pemenuhan  gizi  dan  gaya  hidup  atlet  (KONI DIY, 2005, p.17).
Evaluasi  Produk  dalam  penelitian  ini meliputi  indikator  prestasi  yang  diraih  klub  re- nang Tirta Serayu, TCS, Bumi Pala, Dezender, Spectrum di Provinsi Jawa Tengah.
Tabel 16. Evaluasi Produk di Klub Renang Tirta Serayu
Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Prestasi/keberhasilan evaluasi program pembinaan 1) Hasil program pembinaan
2) Prestasi daerah
3) Prestasi Regional
4) Prestasi Nasional
5) Prestasi Asean
6) Prestasi Asia
3 3 2 2
1 1
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1, (Sumber: Hasil dokumentasi, 2013)
Tabel 17. Evaluasi Produk di Klub Renang TCS
Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Prestasi/keberhasilan evaluasi program pembinaan 1) Hasil program pembinaan 3 2) Prestasi daerah 1 3) Prestasi Regional 1 4) Prestasi Nasional 3 5) Prestasi Asean 1 6) Prestasi Asia 1
Keterangan:  Baik=3,  Cukup=2,  Kurang=1,
(Sumber: Hasil dokumentasi, 2013) Tabel 18. Evaluasi Produk di Klub Renang Bumi Pala Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Prestasi/keberhasilan evaluasi program pembinaan 1) Hasil program pembinaan 2 2) Prestasi daerah 3 3) Prestasi Regional 1 4) Prestasi Nasional 3 5) Prestasi Asean 1 6) Prestasi Asia 1
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1, (Sumber: Hasil dokumentasi, 2013)
Tabel 19. Evaluasi Produk di Klub Renang Dezender Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Prestasi/keberhasilan evaluasi program pembinaan 1) Hasil program pembinaan 2 2) Prestasi daerah 1 3) Prestasi Regional 2 4) Prestasi Nasional 3 5) Prestasi Asean 1 6) Prestasi Asia 1
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1,
(Sumber: Hasil dokumentasi, 2013) Tabel 20. Evaluasi Produk di Klub Renang Spectrum Indikator/Sub Indikator Ketercapaian B C K Prestasi/keberhasilan evaluasi program pembinaan 7) Hasil program pembinaan 3 8) Prestasi daerah 3 9) Prestasi Regional 3 10) Prestasi Nasional 3 11) Prestasi Asean 1 12) Prestasi Asia 1
Keterangan: Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1, (Sumber: Hasil dokumentasi, 2013)
Secara garis besar prestasi klub renang di  Provinsi  Jawa  Tengah  yang  dicapai  para atletnya terbilang sangat baik, hal ini dibuktikan dengan beberapa prestasi yang telah diraih me- lalui  tingkat  daerah,  provinsi,  nasional  bahkan ASEAN. Produk yang  dihasilkan  dari  klub renang di Provinsi Jawa Tengah dapat dijadikan contoh bagi daerah Provinsi lain. Hasil ini juga tidak  terlepas  dari  program  pembinaan  yang dilakukan  sehingga  berdampak  pada  kualitas atlet.
Untuk  mencapai  prestasi  yang  optimal tidak datang begitu saja, namun melalui proses, salah  satu  proses  yang  dilalui  yaitu  program latihan.  Program  latihan  adalah  proses  berjen- jang  dan  berkelanjutan  yang  mempunyai  sasar- an yang jelas, terukur dan dapat dipertanggung- jawabkan.  Oleh  karena  itu,  program  latihan sangat penting bagi atlet untuk mencapai kesuk- sesan. Kesuksesan atlet pada umumnya merupa- kan  hasil  dari  program  latihan  yang  benar  dan dalam  jangka  panjang.  Program  latihan  jangka panjang ini berfungsi untuk meningkatkan kon- disi  jiwa  dan  raga  saat  berkompetisi  dalam sebuah kejuaraan.
Untuk mencapai prestasi yang tertinggi di  bidang  olahraga  diperlukan  latihan  teratur, meningkat dan berkesinambungan dalam waktu
yang cukup lama, yaitu antara 8 sampai dengan 12 tahun. Latihan harus dimulai sejak usia dini dan  mencapai  puncak  prestasi  antara  umur  18 sampai  dengan  25  tahun. Dalam  sistem  pembi- naan  olahraga  jangka  panjang,  tahap  awal  di- mulai  dengan  memasalkan  olahraga  di  seluruh kalangan  masyarakat  dengan  semboyan  yang sudah  dicanangkan  pemerintah  yaitu  “mema- syarakatkan  olahraga  dan  mengolahragakan masyarakat“. Di kalangan internasional dikenal dengan  istilah “Sport  For  All“. Setelah  olah- raga  menjadi  masal,  akan  banyak  bermunculan bibit  berbakat.  Melalui  berbagai  pendekatan  il- miah, dipilih bibit berbakat untuk setiap cabang olahraga,  yang  kemudian  dipandu  untuk  men- capai prestasi setinggi-tingginya.
Organisasi  sistem  olahraga  nasional harus mendefinisikan tujuan yang akan dicapai. Tujuan  utama  dari  sistem  olahraga  nasional dapat  dirinci  menjadi  tujuan-tujuan  yang  lebih kecil  dalam  setiap  pentahapan  yang  harus  dila- kukan.
Dengan  demikian  untuk  menghasilkan atlet  yang  berprestasi  sebaiknya  program  latih- an memegang prinsip berjenjang, berkelanjutan dan  dimulai  sejak  dini  serta  adanya  adanya sumber  daya  yang  bersinergi  antara  pelatih, atlet, kelayakan sarana dan prasarana, pemerin- tah dan masyarakat.

## Simpulan dan Saran
Simpulan
Evaluasi  konteks  menunjukkan  du- kungan  dari  orang  tua  atlet  kepada  atlet  sudah baik,  yakni  dengan  adanya  izin,  motivasi,  dan dukungan  secara  penuh  baik  materi  maupun non  materi,  sehingga  atlet menjadi  lebih  berse- mangat  dalam  latihan  dan  kejuaraan  olahraga renang.
Evaluasi  input  menunjukkan  secara umum  sumber  daya  manusia  untuk  mencapai tujuan program pembinaan olahraga renang me- liputi  pelatih,  atlet,  dan  pendukung  lainnya seperti  sarana  dan  prasarana  dan  kualifikasi pelatihan  telah  memenuhi  ketercapaian  ideal. Meskipun untuk tingkat pendidikan pelatih ser- ta sarana dan prasarana masih belum memadai.
Evaluasi  proses  menunjukkan  pelaksa- naan  program  latihan  klub  renang  di  Provinsi Jawa  Tengah  secara  umum  telah  berjalan dengan  baik.  Dalam  pemilihan  program  setiap klub  renang  sebelumnya  menganalisis  program yang telah berjalan dengan mempertimbangkan kondisi  di  lapangan  serta  pelatih  telah  meng-
ikuti  Juknis  pelaksanaan  program  dan  terdapat jadwal  rutin  dan  target  latihan.  Untuk  mendu- kung  keberhasilan  atletnya  dilaksanakan  latih tanding, try out dengan klub atau atlet dari klub lain dan juga berperan aktif mengikuti kejuara- an lain.
Evaluasi Produk menunjukkan  bahwa secara  garis  besar  prestasi  klub  renang  di  Pro- vinsi  Jawa  Tengah  yang  dicapai  para  atletnya terbilang sangat baik, hal ini dibuktikan dengan beberapa prestasi yang telah diraih melalui ting- kat daerah, provinsi, nasional bahkan ASEAN.

## Saran
Hendaknya  evaluasi  CIPP  diterapkan oleh  klub  renang  agar  dapat  dijadikan  pertim- bangan dalam pengambilan keputusan.
Conteks,  input,  process dan Produk klub renang Tirta Serayu, TCS, Bumi Pala, De- zender,  Spectrum  di  Provinsi  Jawa  Tengah tidak memiliki perbedaan (sama), sehingga atlet dapat menggunakan kelima klub tersebut untuk meningkatkan prestasi olahraga renang.
Hendaknya pelatih terus mengembang- kan  ilmu  kepelatihannya  dengan  cara  meme- nuhi  syarat-syarat  ideal  sebagai  pelatih  dan mengikuti  pelatihan-pelatihan,  sehingga  dapat menciptakakan atlet-atlet yang berprestasi.
Hendaknya  pemerintah  Provinsi  Jawa Tengah  memberikan  dukungan  baik  dalam bentuk  kebijakan  program  pembinaan  olahraga renang maupun dalam bentuk sarana dan prasa- rana  olahraga  yang  memadai  sesuai  standar internasional yang dapat mendukung atlet mam- pu berprestasi.
Penelitian  ini  berupa  evaluasi  pelaksa- naan  program  pembinaan  olahraga  renang, hendaknya  peneliti  selanjutnya  dapat  meneliti tentang  analisis  SWOT  untuk  cabang  olahraga renang, sehingga dapat dijadikan pedoman bagi klub  renang  dalam  menyusun  program  pem- binaan sesuai dengan kondisi terkini.

## Daftar Pustaka
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur peneliti- an:  Suatu  pendekatan  praktek .  Jakarta:
Rineka cipta.
Arikunto,  Suharsimi  &  Cepi,  S.A.J.  (2009). Evaluasi  program  pendidikan .  Jakarta: Bumi Aksara.
Brannen,  Julia.  (2005). Memadu  metode  pene- litian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Djoyosuroto  dan  Sumaryati.  (2010). Prinsip- prinsip  dasar  penelitian  bahasa  dan sastra. Jakarta: Nuansa Yayasan
Nusantara Cendekia.
Hasan,  Iqbal.  (2002). Pokok-pokok  materi metodologi  penelitian  dan  aplikasinya . Jakarta: Ghalia Indonesia.

## KEMENPORA.  (2005).  Undang-Undang  RI
Nomor  3  Tahun  2005,  Sistem  Keolah- ragaan Nasional.

## KONI  Daerah  Istimewa  Yogyakarta.  (2005).
Panduan  pembinaan  olahraga  prestasi Koni DIY . Yogyakarta: KONI DIY.
Cholik Mutohir, Toho dan Maksun, Ali. (2007). Sport development index, alternatif ba- ru  mengukur  kemajuan  pembangunan bidang  keolahragaan. Jakarta:  PT Indeks.
Stufflebeam,  D.  L.  &  Shinkfield,  A.  J.  (1985).
Systematic  evaluation .  Buston:  Allyn and Bacon.
Sudjana,  Djudju.  (2008). Evaluasi  program pendidikan luar sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyanto, FX & Agus. S. (2005). Dasar gerak renang. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Sugiyono.  (2010). Metode  penelitian  pendidik- an:  Pendekatan  kuantitatif,  kualitatif dan  R  &  D. Bandung:  Alfabeta Bandung.
________. (2011). Metode penelitian kombinasi (Mixed  Methods). Bandung:  Alfabeta Bandung.
Sukmadinata,  Nana  Syaodih.  (2005). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Rema- ja Rosdakarya.