## DKV SEBAGAI PERANCANGAN MEDIA PROMOSI JURUSAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL (DIII) UNDIKSHA BERBASIS WEB
Elly Herliyani 1 dan Jajang Suryana 2 Program Studi Desain Komunikasi Visual Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Pendidikan Ganesha Jalan Jend. A Yani 67 Singaraja 81116, Telp. 0362-21541, Fax. 0362-27561 Email: elly.herliyani@undiksha.ac.id 1 , jajang.suryana@undiksha.ac.id 2

## ABSTRACT
The study aimed at designing a Web-based promotion media used for the Department of Visual Com- munication Design (DIII) UNDIKSHA, as well as to find out and describe the students’ responses towards the implementation of  a Web-based promotion media for the Department of Visual Communication Design. This study utilized a research and development method focusing on the implementation of CIPP model (consists of Context, Input, Process and Product) for developing a web design. Try out were conducted by one expert on media and another one expert in the content; three individual try out and eight small groups of the students from the Department of  Visual Communication Design were also made as well as 30 respondents were used for field try out selected from the students of Department of  Art Education, UNDIKSHA. The precentage score of the media expert judgement towards the  web test was about 92.00% which could be categorized as an outstanding score. The percentage score of the content expert was about 86.00% which meant as a ‘good” qualification. The precentage score of the individual try out was about 79.38% which meant as a “fair” catego - ry. The percentage score of eight small groups try out was about 72.86% which meant as “fair” category. The precentage score of the field try out was about 86.40% which was classified as “good” category. The precent - age score obtained from the  responses provided by the students of the Department of Art Education was about 85.07% which was classified as “good” category. Finally, the website of Department of Visual Communication Design, Faculty of Language and Arts at http://dkv.undiksha.ac.id/ was forwarded to the community of Depart- ment of Visual Communication Design (DIII) UNDIKSHA, Facebook, and Youtube.
Key words: Department of Visual Communication Design, Ganesha University of Education, media, promotion, web.

## PENDAHULUAN
Web adalah salah satu media yang sudah sangat terkenal di zaman sekarang untuk berbagi informasi melalui dunia maya. Web berisi infor- masi mengenai hal-hal yang ingin diketahui oleh pengguna internet, seperti pelajar, mahasiswa, pasangan suami istri, dan masyarakat umum. Web memudahkan pengguna dunia maya untuk berselancar, mengunduh, maupun mengunggah data untuk saling berbagi secara gratis maupun
berbayar, berbelanja berbagai kebutuhan rumah tangga, berbelanja alat perkantoran, maupun berbelanja alat-alat pribadi. Web sangat ampuh untuk membuat suatu reputasi itu buruk maupun terbaik di suatu instansi, karena web sebagai de- sain informasi yang mengalir melalui layar kom- puter baik bentuk imaji maupun kata-kata. Web berkembang dengan kebutuhan ma- nusia akan informasi setiap harinya. Informasi seputar kecantikan, kesehatan, olahraga, politik, hiburan, berubah sangat cepat setiap harinya.
Rasa ingin tahu manusia yang antusias terhadap kebutuhan informasi akan sesuatu yang sangat mendesak, sehingga akan terus dicari sampai mendapat informasi sesuai dengan keinginan se- seorang. Salah satu usaha seseorang untuk menda- patkan kebutuhan informasinya adalah melalui internet dengan membuka web yang dibutuhkan- nya. Tidak dapat ditolak ketika dia sudah berjam- jam hanya untuk melihat tampilan visual yang ada di layar komputer dengan link-link yang menghubungkan informasi satu sama lainnya. Web juga termasuk ilmu Desain Komu- nikasi Visual yang segala sesuatunya berhubun- gan dengan penyebaran informasi dari komuni- kan melalui komunikator, baik itu melalui pesan yang dapat dilihat (visual) maupun melalui pesan yang dapat didengar (audio). Kusrianto (2007: 2)  mengemukakan  bahwa  menurut  definisinya, Desain Komunikasi Visual adalah suatu disiplin ilmu yang bertujuan mempelajari konsep-konsep komunikasi serta ungkapan kreatif melalui ber- bagai media untuk menyampaikan pesan dan gagasan secara visual dengan mengelola elemen- elemen  grafis  yang  berupa  bentuk  dan  gambar, tatanan huruf, serta komposisi warna serta layout (tata letak atau perwajahan). Dengan demikian, gagasan bisa diterima oleh orang atau kelompok yang menjadi sasaran penerima pesan. Desain Komunikasi Visual saat ini sangat didominasi oleh peranan teknologi komputer un- tuk bekerja, namun tidak terlepas dengan peranan desain manual oleh tangan, di antaranya mem- buat miniatur atau model tiga dimensi, maupun dua dimensi berupa sketsa. Sebagaimana yang dikemukakan oleh Kusrianto (2007: 18-23) bah- wa:  Komputer  grafis  menyangkut  bidang  kerja yang amat luas meliputi: Desain Grafis ( Graphic Design ); Perancang Desain Tekstil ( Textile De- signer ); Perancangan Identitas Visual (Visual Identity); Logo dan Logotype ( Corporate Iden- tity ); Perancang Mascot ( Mascot Designer ); Ani- masi Komputer ( Computer Animation ); Fotografi
( Photography ); Pendesain Huruf ( Typeface De- signer ); Penyusun Letter ( Typographer ); Media
Huruf ( Typeface Designer ); Media Komunikasi ( Media Communication ); Gambar Karikatur ( Caricatural ); Kartun ( Cartoon ); Komik ( Com- ic ); Desainer Halaman Web ( Web Page Design- er ); Desain Kemasan ( Packaging Design );  Per- ancangan Rambu Informasi ( Sign System ); Grafis Ruangan Pameran/Desain Media Ruangan ( Exhi- bition Design ); Grafik Data/Diagram; Pembuatan Peta ( Cartography ); Perancang Tata Perwajahan ( Layout Designer ); Uang, Ijazah, Perangko ( Se- curity Printing ); Benda-benda Kenangan; Iklan Televisi ( TV Advertising Production House ); De- sainer Kartu Ucapan ( Greeting Card Designer ); Media Luar Ruang ( Outdoor Media ); Illustrator ( Illustrator ); Efek khusus pada film ( Special Ef- fect Film ); Kampanye Sosial ( Social Campaign ); Perancangan Desain Sampul ( Cover Design ); Bi- dang Grafis Periklanan ( Advertising ); Pembuatan Desain Poster ( Poster Design ); Teknik Presentasi Grafis ( Graphic Presentation ). Desainer Halaman Web ( Web Page De- signer ) merupakan suatu ilmu yang mempelajari untuk merancang halaman web statis maupun (1) Bagaimanakah perancangan media promosi Jurusan Desain Komunikasi Visual (DIII) UN- DIKSHA berbasis web?  (2) Bagaimanakah re- spon mahasiswa terhadap implementasi media promosi Jurusan Desain Komunikasi Visual (DIII) UNDIKSHA berbasis web? Sesuai dengan rumusan permasalahan tersebut, maka yang menjadi tujuan penelitian ini adalah:   (1) Untuk merancang media promosi Jurusan Desain Komunikasi Visual (DIII) UN- DIKSHA berbasis web. (2) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan respon mahasiswa terha- dap implementasi media promosi Jurusan Desain Komunikasi Visual (DIII) UNDIKSHA berbasis web. Sesuai dengan buku Pedoman Studi Pro- gram Sarjana dan Diploma Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Ganesha dicantum- kan visi dan misi Jurusan DKV. Jurusan Desain Komunikasi Visual mempunyai Visi adalah ter- wujudnya Jurusan yang mampu mengembangkan ilmu Desain Komunikasi Visual serta menghasil-
kan tenaga profesional dalam bidang Desain Ko- munikasi Visual.
Jurusan Desain Komunikasi Visual mem- punyai Misi yaitu menyelenggarakan Tri Darma Perguruan Tinggi dalam bidang Desain Komu- nikasi Visual, untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas dan berdaya saing ting- gi dalam bidang akademik, profesi, dan vokasi.
Kusrianto  (2007:  2)  mendefinisikan  De - sain Komunikasi Visual, adalah suatu disiplin ilmu yang bertujuan mempelajari konsep-konsep komunikasi serta ungkapan kreatif melalui ber- bagai media untuk menyampaikan pesan dan gagasan secara visual dengan mengelola elemen- elemen  grafis  yang  berupa  bentuk  dan  gambar, tatanan huruf, serta komposisi warna serta layout (tata letak atau perwajahan). Dengan demikian, gagasan bisa diterima oleh orang atau kelompok yang menjadi sasaran penerima pesan. Kita menyampaikan pesan melalui media lisan maupun tulisan, dan teknologi yang berkem- bang saat ini memudahkan kita menyampaikan informasi kepada khalayak. Salah satu media un- tuk menyampaikan informasi adalah situs web. Pada saat seseorang memasuki sebuah situs, kesan pertama sangatlah penting. Cara yang paling jitu untuk menarik perhatian pen- gunjung adalah mengandalkan seorang desainer yang mampu menghadirkan desain yang baik. Dasar dari desain yang baik (Hakim, Lukmanul dan Mutmainah, Siti, 2003: 38-41) setidaknya mencakup hal-hal berikut ini: tata letak ( layout ), pewarnaan yang baik, bentuk-bentuk yang me- narik, tipografi yang menarik.
Kemudian ada keputusan 12 rancangan halaman jaringan menurut Dr. Ralph F. Wilson (Hahn, Fred E. dan Mangun, Kenneth G. 1999: 285-301), yaitu: (1) Tujuan; (2) Halaman indeks dan pengaturan situs; (3) Situs dan nama domain; (4)  Grafis  utama  untuk  menonjolkan  situs;  (5) Warna latar belakang dan tekstur; (6) Unsur-un- sur dasar halaman; (7) Sentuhan akhir;  (8) Foto dan grafis; (9) Formulir untuk mendapatkan tang - gapan pelanggan; (10) Uploading dan uji coba halaman; (11) Pendaftaran dan mengiklankan si-
tus; (12) Memelihara situs. Kedua teori digunakan untuk membahas mengenai web Jurusan DKV UNDIKSHA.

## METODE
Metode yang digunakan dalam peneli- tian ini adalah metode penelitian pengembangan ( research and development ). Sugiyono (2011: 297) mengemukakan bahwa “Metode penelitian dan pengembangan atau dalam bahasa Inggris- nya Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut.” Metode penelitian pengembangan dengan desain pengembangan yang dipilih mengguna- kan prosedur pengembangan dalam model CIPP ( Context, Input, Process and Product ). Model pendidikan Sufflebeam meng- golongkan sistem pendidikan atas 4 dimensi, yai- tu context, input, process, dan product, sehingga model evaluasinya diberi nama CIPP model yang merupakan singkatan keempat dimensi tersebut (dikutip oleh Widoyoko, 2012: 181).
Gambar 1. Langkah Pengujian Pengem- bangan Produk.
Evaluasi model CIPP dapat diterap- kan dalam berbagai bidang, seperti pendidikan, manajemen, perusahaan dan sebagainya serta dalam berbagai jenjang baik itu proyek, program, maupun institusi. Masing-masing tahapan diurai- kan di pembahasan.
Data respons mahasiswa dianalisis meng- gunakan deskriptif kuantitatif yang diperoleh dalam bentuk skor.
Tabel 1. Konversi Tingkat Respon Mahasiswa.
Tingkat Pencapaian (%) Kualifikasi 100-90 Sangat baik 80 – 89 Baik 65 – 79 Cukup 55 – 64 Kurang 0 – 54 Sangat kurang

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pertama – Evaluasi Konteks. Jurusan Desain Komunikasi Visual UN- DIKSHA mempunyai tujuan dibuatnya web Juru- san untuk memberikan informasi dan komunikasi kepada masyarakat umumnya dan mahasiswa khususnya, serta Jurusan tersebut diketahui ber- bagai Negara, bahwa ada program DIII Jurusan DKV UNDIKSHA.
Sebelum mendesain tampilan web, terle- bih dulu tim peneliti melihat referensi karya web terutama Jurusan Desain Komunikasi Visual dari enam Universitas di Indonesia, dan merangkum dari segi visual yang umum digunakan. Setelah melihat referensi kemudian dilanjutkan untuk mendesain web Jurusan DKV UNDIKSHA, di- mulai dari menentukan menu utama, di antaranya adalah:  (1)  Profil,  terdiri  dari  sejarah,  visi  dan misi, kompetensi lulusan, kerjasama, peluang kerja, fasilitas, struktur kurikulum; (2) Staf; (3) Berita, terdiri dari info dan kegiatan.; (4) Pres- tasi berisi informasi nama-nama mahasiswa yang menerima prestasi juara lomba, prestasi peneri-
ma beasiswa yang diraih oleh mahasiswa Juru- san Desain Komunikasi Visual UNDIKSHA; (5) Digilib, terdiri dari buku, jurnal, skripsi, maha- siswa; (6) Feedback , terdiri dari Umum, Alumni, dan Pengguna Lulusan; (7) Hubungi Kami. Menu pendukung terdiri dari menu pen- dukung ke HMJ, ke Facebook , ke Youtube DKV UNDIKSHA. Kemudian mencari di isi web yaitu di kotak cari.
Menu web terkait, di antaranya adalah: Undiksha, Perpustakaan, e-Learning, e-Jour- nal, Lembaga Penelitian, Lembaga Pengabdian Masyarakat, Sistem Informasi Akademik, Bea- siswa Bidikmisi, SMBJM 2015, SNMPTN 2015, SBMPTN 2015, Pendaftaran Kembali SBMPTN 2015. Menu Tautan Luar, di antaranya adalah Bidikmisi, Beasiswa, Simlitabmas, Kementerian Desain RI, Desain Grafis Indonesia, Info Lomba, Info Sayembara.
Kedua – Evaluasi Masukan. Aturan menggunakan teori mendesain web, yaitu: (1) Situs dan nama domain, beralamat di http://dkv.undiksha.ac.id/;    (2) Tujuan web un- tuk mempromosikan Jurusan Desain Komunikasi Visual (DIII) UNDIKSHA, karena masih baru didirikan dan masih mempunyai mahasiswa yang berjumlah sedikit; (3) Tata letak ( layout ) halaman indeks dan pengaturan situs dipilih model layout top index . Jurusan Desain Komunikasi Visual in- gin memiliki web dengan tampilan yang seder- hana dan tetap berkesan elegan; (4) Grafis utama untuk menonjolkan situs, terutama index , meggu- nakan logo Jurusan DKV UNDIKSHA di sebelah kiri, animasi foto di bawah kotak menu utama, empat buah foto yang tayang secara bergantian, terdengar musik berirama cepat; (5) Pewarnaan dan tekstur yang baik, dengan dominan menggu- nakan hitam, abu-abu, putih, merah, dan biru; (6) Unsur-unsur dasar halaman. Informasi banyak menggunakan halaman panjang jika itu masih di dkv.undiksha.ac.id. Halaman berganda jika itu ke link selain dkv.undiksha.ac.id, misalnya youtube. com ; (7) Bentuk-bentuk yang menarik terdapat
pada logo UNDIKSHA, logo DKV UNDIKSHA, logo HMJ DKV UNDIKSHA, logo Facebook , dan logo Youtube , bentuk dari garis horizontal warna merah, kotak untuk mencari, penanda pan- ah ke atas, dan simbol kaca pencari.; (8) Tipo- grafi  yang  menarik  menggunakan  jenis  huruf serif , yaitu jenis huruf yang menggunakan “kaki” atau “ekor”, seperti Times New Roman. Ada juga menggunakan jenis huruf sans-serif , jenis huruf yang  tidak  mempunyai  “kaki”,  seperti  Tahoma dan Maven Pro. Jenis huruf ini bisa diunduh di google beralamat https://www.google.com/fonts; (9) Foto dan grafis dicantumkan di halaman index , menu utama profil bagian fasilitas, menu utama staf, menu utama prestasi. Google map dicantum- kan di menu utama hubungi kami, dan grafis juga ditampilkan secara keseluruhan di setiap halaman web; (10) Formulir untuk mendapatkan tangga- pan pelanggan bisa dilakukan dengan mengisi menu  utama feedback untuk umum, alumni, dan pengguna lulusan. Bisa juga melalui menu utama hubungi kami; (11) Uploading dan uji coba halaman untuk pertama kali dengan mere- visi  jika  ada yang kurang. Desain web dirasakan sudah maksimal dalam uji coba, maka dimulailah dengan menguji coba ke ahli media, ahli isi, uji perorangan,  uji  kelompok  kecil,  dan  uji  lapangan; (12) Pendaftaran dan mengiklankan situs setelah ada perbaikan-perbaikan dari desain web yang sudah dilakukan, dan siap untuk diiklankan ke masyarakat luas melalui Facebook, Youtube , dan Google; (13) Memelihara situs dilakukan setelah laporan penelitian ini dikumpulkan, dan siap un- tuk memelihara situs dengan info terbaru.

## Model Top Index
Banner atau Iklan Daftar Isi atau Navigasi Body atau Content (isi)
Informasi tambahan atau lain-lain
Gambar 2. Model Layout Top Index . (Sumber: Hakim, Lukmanul dan Mutmainah, Siti, 2003: 38)
Gambar 3. Tampilan Halaman Index. Halaman index akan mencantumkan hal-hal yang menarik perhatian audience , di antaranya adalah: (1) Logo Jurusan DKV UNDIKSHA di sebelah kiri;
(2) Animasi foto di bawah kotak menu utama; (3) Empat buah foto yang tayang secara bergan tian;
(4) Terdengar musik berirama cepat.
Gambar 4. Tampilan Menu Utama Profil. Menu utama profil terdiri dari sejarah, visi dan misi, kompetensi lulusan, kerjasama, peluang kerja, fasilitas, dan struktur kurikulum.
Gambar 5. Tampilan Menu Utama Profil – Sejarah. Ketika diklik sejarah, maka tulisan keterangan sejarah muncul. Begitu juga seterusnya sampai struktur kurikulum.
Gambar 6. Tampilan Menu Utama Staf. Tampilan menu utama staf terdiri dari nama- nama pengajar di Jurusan DKV. Ketika salah satu nama diklik, maka keterangan data staf akan muncul.
Gambar 7. Tampilan Menu Utama Staf – Ketut Nala Hari Wardana, S.Sn., M.Pd. Tampilan menu utama staf bernama Ketut Nala Hari Wardana, S.Sn., M.Pd. akan menampilkan keterangan dari NIP, NIDN, tempat tanggal lahir, email, S1, dan S2.
Gambar 8. Tampilan Menu Utama Berita – Info. Tampilan menu utama berita untuk info berisi mengenai info terbaru yang diadakan oleh FBS yang juga diikuti oleh Jurusan DKV UNDIK- SHA.
Gambar 9. Tampilan Menu Utama Berita – Kegiatan. Tampilan menu utama berita untuk kegiatan berisi tanggal kegiatan yang khusus dilakukan oleh Jurusan DKV UNDIKSHA.
Gambar 10. Tampilan Menu Utama Prestasi. Tampilan menu utama prestasi yang pernah diraih oleh mahasiswa Jurusan DKV UNDIK- SHA dari tahun 2013, 2014, dan 2015.
Gambar 11. Tampilan Menu Utama Prestasi – 2015. Informasi dari prestasi di tahun 2015 adalah na- ma-nama mahasiswa Jurusan DKV UNDIKSHA yang menerima prestasi juara lomba, dan prestasi penerima beasiswa.
Gambar 12. Tampilan Menu Utama Digilib – Buku. Tampilan menu utama digilib buku berisi infor- masi judul buku yang dimiliki oleh Jurusan DKV UNDIKSHA.
Gambar 13. Tampilan Menu Utama Digilib – Jurnal. Tampilan menu utama digilib jurnal berisi in- formasi judul jurnal yang dimiliki oleh Jurusan DKV UNDIKSHA.
Gambar 14. Tampilan Menu Utama Digilib Skripsi.
Tampilan menu utama digilib skripsi berisi informasi mengenai skripsi mahasiswa Jurusan DKV UNDIKSHA. Tetapi halaman ini mencan- tumkan contoh tampilannya, karena belum ada mahasiswa yang lulus.
Gambar 15. Tampilan Menu Utama Digilib Mahasiswa. Tampilan menu utama digilib mahasiswa berisi informasi mengenai angkatan mahasiswa Jurusan DKV UNDIKSHA dari tahun 2013, 2014, dan 2015.
Gambar 16. Tampilan Menu Utama Digilib Mahasiswa – Angkatan 2015 – NIM 1502071001.
Tampilan dari masing-masing mahasiswa per angkatan berisi info mengenai nama, beasiswa, pembimbing akademik, TTL, alamat, agama, jenis kelamin, email, link Facebook, dan status.
Gambar 17. Tampilan Menu Utama Feedback – Umum. Tampilan menu utama feedback – umum berisi info: Katakan apa yang Anda pikirkan untuk tu-
kar-menukar informasi yang berguna, dan tidak mengandung SARA. Terima Kasih atas parti- sipasi Anda. Tinggalkan balasan. Alamat surel Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai Your Name, Your Email, Website, Com- ment. Kirim komentar.
Gambar 18. Tampilan Menu Utama Feedback – Alumni.
Tampilan menu utama feedback – alumni ber- isi info: Halaman ini khusus untuk tracer study alumni Jurusan Desain Komunikasi Visual UN- DIKSHA. Mari berpartisipasi untuk mengisi dan meng-submit kuisioner ini ke admin. Alumni juga bisa mengisi komentar di bawah kotak kui- sioner untuk mengatakan apa yang alumni pikir- kan berguna tukar-menukar informasi, dan tidak mengandung unsur SARA. Terima kasih atas par- tisipasi Anda.
Gambar 19. Tampilan Menu Utama Feedback – Pengguna Lulusan. Tampilan menu utama feedback – pengguna lulusan berisi info: Dengan ini kami bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena mendapat- kan kepercayaan Bpk/Ibu/Sdr dalam mengguna- kan alumni Jurusan Desain Komunikasi Visual di Perusahaan/Instansi/Lembaga. Kami sangat
menghargai partisipasi Bpk/Ibu/Sdr memberikan waktu untuk bekerjasama mengisi kuisioner pen- dapat pengguna lulusan. Kami memohon bantu- an Bpk/Ibu/Sdr untuk memberikan masukan dan feedback berguna meningkatkan mutu lulusan kami yang akan datang. Setelah kuisioner ini ter- isi, maka alumni akan men-scan dan mengirim- kan kembali ke email admin. Atas perhatian, ker- jasama, serta masukan dari Bpk/Ibu/Sdr sekalian kami mengucapkan terima kasih.
Gambar 20. Tampilan Menu Utama Hubungi Kami. Tampilan menu utama hubungi kami berisi info mengenai ada peta Google Map di sebelah kiri, ada kolom untuk mengisi nama, email, su- byek, pesan, kode keamanan, dan tombol kirim.
Gambar 21. Tampilan Menu Utama. Tampilan menu utama terdiri dari: profil, staff, berita, prestasi, digilib, feedback , hubungi kami.
Gambar 22. Tampilan Menu Pendukung. Tampilan menu pendukung terdiri dari: menu pendukung ke HMJ, ke Facebook , ke Youtube DKV UNDIKSHA. Kemudian mencari di isi web yaitu di kotak cari.
Gambar 23. Tampilan Menu Web Terkait. Tampilan menu web terkait, di antaranya ada- lah: undiksha.ac.id, Perpustakaan, e-Learning, e-Journal, Lembaga Penelitian, Lembaga Peng- abdian Masyarakat, Sistem Informasi Akademik, Beasiswa Bidikmisi, SMBJM 2015, SNMPTN 2015, SBMPTN 2015, Pendaftaran Kembali SBMPTN 2015.
Gambar 24. Tampilan Menu Tautan Luar. Menu tautan luar , di antaranya adalah: Bidik- misi, Beasiswa, Simlitabmas, Kementerian De- sain  RI,  Desain  Grafis  Indonesia,  Info  Lomba, Info Sayembara.
Gambar 25. Tampilan Alamat Jurusan DKV FBS UNDIKSHA.
Tampilan alamat Jurusan DKV terdiri dari alamatnya, nomor telepon, faximile , dan Email .
Gambar 26. Tampilan Informasi Paling Bawah. Tampilan informasi paling bawah terdiri dari kalimat: © 2015 Jurusan Desain Komunikasi Vi- sual Universitas Pendidikan Ganesha. All Right Reserved.
Ketiga – Evaluasi Proses Tahap ini adalah proses uji coba dan re- visi. Tim peneliti wajib untuk mengujicoba web, sebelum memberitahukan ke penguji coba ahli media dan ahli isi. Uji coba dilakukan untuk men- guji apakah setiap menu dan link bekerja sesuai dengan yang diinginkan, dapat diproses dengan benar, dan hasil yang diharapkan juga sesuai.
Setelah tim peneliti mengujicoba web dan berfungsi dengan benar, baru diuji coba ahli media bernama Bapak I Ketut Resika Arthana, ST., M.Kom. Hasil penilaian instrumen evaluasi ahli media maka didapatkan persentase 92,00%. Setelah dikonversikan dengan tabel konversi, persentase tingkat pencapaian dari uji coba web oleh ahli media berjumlah 92,00% dan berada pada kualifikasi sangat baik.
Persentase untuk setiap kategori dinyata- kan sebagai berikut: –  Sangat Baik (SB): 60% –  Baik (B): 40% –  Cukup (C): 0%
–  Tidak baik (TB): 0%
–  Sangat Tidak Baik (STB): 0%
Gambar 27. Diagram Hasil Penilaian Instrumen Evaluasi Ahli Media Berdasarkan Masing-ma- sing Kategori.
Berdasarkan komentar dari ahli media, hanya dua yang bisa diperbaiki, yaitu header sudah dibuat dinamis, dan aset website sudah ditempatkan di lokal. Tetapi untuk gambar yang dianimasikan belum bisa dibuat responsif me- nyesuaikan ukuran layar HP, karena web ini di desain khusus untuk tampilan layar monitor kom- puter dan laptop . Memang diusahakan juga un- tuk responsif dengan berbagai media gadget , tapi beberapa tidak berjalan sesuai dengan keinginan. Agar pembaca lebih mengerti, bisa dilihat tampi- lan web di http://dkv.undiksha.ac.id/ melalui Smartphone (Telepon Pintar). Uji coba oleh ahli isi bernama Bapak I Gede Mahendra Darmawiguna., S.Kom., M.Sc. Hasil penilaian instrumen evaluasi ahli isi maka didapatkan persentase 86, 00%. Setelah dikon- versikan dengan tabel konversi, persentase ting- kat pencapaian dari uji web oleh ahli isi berjum- lah  86,00%  dan  berada  pada  kualifikasi  baik. Komentar dari ahli isi sudah baik, maka revisi tidak diperlukan.
Gambar 28. Diagram Hasil Penilaian Instrumen Evaluasi Ahli Isi Berdasarkan Masing-masing Kategori.
Persentase untuk setiap kategori dinyatakan se- bagai berikut: –  Sangat Baik (SB): 30% –  Baik (B): 70% –  Cukup (C): 0% –  Tidak baik (TB): 0% –  Sangat Tidak Baik (STB): 0%
Uji coba web oleh perorangan dari tiga mahasiswa Jurusan Desain Komunikasi Visual (DIII), dengan 1 (satu) orang tidak hadir. Ber- dasarkan hasil penilaian instrumen uji coba pero-
rangan mahasiswa Jurusan Desain Komunikasi Visual maka dapat dihitung persentase uji coba Web sebagai berikut.
Rerata persentase= (1) Keterangan: P = Presentase f = Frekuensi jawaban responden n = Jumlah responden 100%  = Bilangan tetap
Rerata persentase 158,75% : 2= 79,38% . Setelah dikonversikan dengan tabel konversi, persentase tingkat pencapaian dari uji web ber- jumlah  79,38%  dan  berada  pada  kualifikasi cukup. Komentar dari perseorangan sudah baik, maka revisi tidak diperlukan.
Gambar 29. Diagram Hasil Penilaian Instrumen Uji Coba Perorangan Berdasarkan Masing-ma- sing Kategori.
Persentase untuk setiap kategori dinyatakan se- bagai berikut:
–  Sangat Baik (SB): 19% –  Baik (B): 59% –  Cukup (C): 22% –  Tidak baik (TB): 0% –  Sangat Tidak Baik (STB): 0%
Uji coba kelompok kecil berjumlah 8 (delapan) mahasiswa Jurusan Desain Komunikasi Visual (DIII), dengan 1 (satu) orang tidak hadir. Hasil penilaian dari instrumen uji coba kelompok kecil mahasiswa Jurusan Desain Komunikasi Visual maka dapat dihitung rerata persentase 510% : 7 = 72,86% . Setelah dikonversikan dengan tabel
konversi, persentase tingkat pencapaian dari uji ahli media pembelajaran berjumlah 72,86% dan berada pada kualifikasi cukup.
Berdasarkan komentar dari kelompok ke- cil, revisinya adalah sebagai berikut: (1) Musik tetap disajikan karena disesuaikan dengan isi dari instrumen evaluasi ahli media yang berisikan functionality suara berkualitas baik. (lihat lam- piran instrumen evaluasi ahli media). (2) Tampi- lan web sudah dibuat dengan pewarnaan yang disesuaikan dengan format Jurusan DKV UN- DIKSHA yang berkesan formal dan dibuat ke- kinian karena dibuat tahun sekarang yaitu 2015. Kesan formal sangatlah sulit jika disandingkan dengan kesan non formal, karena web ini khusus didesain untuk sebuah Universitas Pendidikan Ganesha yang tidak melenceng dari peraturan. Tetapi dari angket respon mahasiswa membukti- kan bahwa 41% Sangat Setuju dan 50% Setuju untuk pernyataan yang positif. Maka kalangan anak muda tertarik oleh tampilan web http://dkv. undiksha.ac.id/. (3) Info dan foto wajib untuk membarukan ( update ) sesuai dengan peristiwa yang akan dilaksanakan maupun yang sudah ter- laksana. Hal ini berlaku untuk index dan menu utama.
Gambar 30. Diagram Hasil Penilaian Instrumen Uji Coba Kelompok Kecil Berdasarkan Masing- masing Kategori.
Persentase untuk setiap kategori dinyatakan se- bagai berikut: –  Sangat Baik (SB): 18% –  Baik (B): 32% –  Cukup (C): 46% –  Tidak baik (TB): 4% –  Sangat Tidak Baik (STB): 0%
Uji coba lapangan oleh 30 (tiga puluh) orang mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Rupa. Hasil penilaian dari instrumen uji coba lapangan oleh Jurusan Pendidikan Seni Rupa maka dapat dihitung rerata persentase 2592% : 30= 86,40%. Setelah dikonversikan dengan tabel konversi, persentase tingkat pencapaian dari uji web ber- jumlah 86,40% dan berada pada kualifikasi baik. Berdasarkan komentar dari lapangan, revisinya adalah sebagai berikut: (1) Foto sudah diunggah ke berita yaitu info dan kegiatan sudah ada foto- foto disesuaikan dengan peristiwa. Tetapi ada tautan yang menggunakan foto karya orang lain dicantumkan nama orangnya, seperti: Lihat foto- nya di Mursal Buyung Facebook; (2) Cuma ada satu mahasiswa yang menampilkan halaman pro- fil ada kotak Internet Download Manager (IDM) akan ter- install jika tampilan itu ada data format pdf. Solusinya adalah IDM harus di-non aktif- kan; (3) Pemilihan audio yang beragam dirasakan kurang berhubungan dengan web Jurusan DKV UNDIKSHA yang bersifat formal. Peneliti juga bukan ahli dalam membuat lagu baru, dan dikha- watirkan juga ada peraturan mengenai hak cipta jika itu lagu buatan orang lain; (4) Pewarnaan sudah disesuaikan dengan konsep desain web Jurusan DKV UNDIKSHA yang bersifat for- mal; (5) Setiap menu sudah disesuaikan dengan fungsinya masing-masing, dan tidak perlu lagi diberikan penjelasan. Yang diperlukan hanyalah audience meng-klik menu tersebut untuk meng- etahui informasi yang ada; (6) Foto-foto akan se- lalu ditambah sesuai dengan berita.
Gambar 31. Diagram Hasil Penilaian Instrumen Uji Coba Lapangan Berdasarkan Masing-masing Kategori.
Persentase untuk setiap kategori dinyatakan se- bagai berikut: –  Sangat Baik (SB): 40% –  Baik (B): 52% –  Cukup (C): 8% –  Tidak Baik (TB): 0% –  Sangat Tidak Baik (STB): 0%
Angket respon mahasiswa ke-30 orang mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Rupa. Hasil penilaian dari angket respon mahasiswa Juru- san Pendidikan Seni Rupa maka dapat dihitung persentase uji coba Web sebagai berikut. Re- rata persentase = 2552% : 30 = 85,07%. Setelah dikonversikan dengan tabel konversi, persentase tingkat pencapaian respon mahasiswa berjumlah 85,07% dan berada pada kualifikasi baik. Berdasarkan komentar dari respon ma- hasiswa Jurusan Pendidikan Seni Rupa UNDIK- SHA, revisinya adalah sebagai berikut: (1) Link share dicukupkan untuk Facebook, Youtube, dan Blogspot; (2) Penambahan kolom FAQ dicuku- pkan ke menu utama Feedback , terdiri dari Feedback Umum, Alumni, dan Pengguna Lu- lusan. Masyarakat yang ingin berkomentar bisa ditampilkan di Feedback Umum.
Gambar 32. Diagram Hasil Penilaian Angket Respon Mahasiswa Berdasarkan Masing-masing Kategori.
Persentase pada diagram di atas menyata- kan bahwa: –  Sangat Setuju (SS): 33% –  Setuju (S): 38% –  Ragu-ragu (R): 4% –  Tidak Setuju (TS): 15% –  Sangat Tidak Setuju (STS): 10%
Keempat – Evaluasi Produk/Hasil Web Jurusan Desain Komunikasi Visual Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Ganesha beralamat di http://dkv.undiksha.ac.id/ akhirnya diteruskan dengan memberitahukan ke- pada komunitas DKV UNDIKSHA Facebook , maupun Facebook milik peneliti dengan dibagi- kan kepada teman-temannya. Tautan di web Un- diksha juga diberikan link ke http://dkv.undiksha. ac.id/. Peneliti sebagai admin yang memelihara kebaruan web http://dkv.undiksha.ac.id/ di menu- menu utama diwajibkan untuk selalu mengikuti perkembangan informasi terkini, terutama untuk kebaruan menu utama berita, yaitu di info mau- pun di berita.
Peneliti bernama I Nyoman Agus Suarya (2015: 187) dalam Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Informatika berjudul “Eksplo - rasi Penciptaan Seni dalam Sistem Informasi Seni Berupa Website Online dalam Pencitraan Seni Pertunjukkan Legong Lasem Melalui Pendeka- tan Sematik”, mengemukakan bahwa teknologi informasi seni dalam bentuk website adalah sa- rana efektif dalam menanamkan citra tari legong di benak wisatawan. Media informasi seni seperti ini dapat diakses dari dunia internasional.
Web dkv.undiksha.ac.id juga sangat efek- tif dalam mempromosikan jurusan DKV yang bisa diakses melalui internet, baik itu di kompu- ter, tablet, dan handphone .

## PENUTUP
Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pemba- hasan DKV sebagai perancangan media promosi Jurusan Desain Komunikasi Visual (DIII) UN- DIKSHA berbasis web dapat disimpulkan seba- gai berikut.
Pertama. Perancangan media promosi Jurusan DKV UNDIKSHA berbasis web dimu- lai dari: (1) Evaluasi konteks meliputi proses pengumpulan data dari Jurusan yang diperlukan untuk tampil di web. (2) Setelah data diperoleh
barulah proses perancangan visual dibuat pada evaluasi masukan dari aturan menggunakan te- ori mendesain web. (3) Evaluasi proses dari uji coba dan revisi dengan terlebih dahulu tim pe- neliti memeriksa setiap tombol berfungsi dengan baik dan benar. Setelah dicek dengan seksama, maka uji coba dimulai dari ahli media, ahli isi, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, uji coba lapangan dan respon mahasiswa. (4) Setelah itu evaluasi produk/hasil dengan web beralamat di http://dkv.undiksha.ac.id/ akhirnya diteruskan dengan memberitahukan kepada komunitas DKV UNDIKSHA Facebook , serta Facebook milik peneliti dengan dibagikan kepada teman-temann- ya. Kedua. Implementasi media promosi Ju- rusan Desain Komunikasi Visual (DIII) UNDIK- SHA berbasis web diuji coba oleh ahli media, ada komentar dan direvisi. Uji coba dari ahli isi, ko- mentar baik maka tidak perlu direvisi. Uji coba perorangan, komentar baik maka tidak perlu dire- visi. Uji coba kelompok kecil, ada komentar dan direvisi. Uji coba lapangan, ada komentar dan di- revisi. Dilanjutkan dengan pengisian angket res- pon lapangan, ada komentar dan direvisi. Angket respon mahasiswa jurusan Pen- didikan Seni Rupa terhadap media promosi Juru- san DKV UNDIKSHA berbasis web menyatakan 38% setuju dengan web dkv.undiksha.ac.id.
Saran Saran untuk Web DKV UNDIKSHA akan berubah  tampilannya  jika  itu  ada  dana  yang cukup  sesuai   pembayaran   untuk  mendesain ulang. Biasanya  penyegaran  tampilan  baru diperlukan ketika desain ini sudah dua tahun tampil di internet.
Peneliti sebagai admin yang memelihara kebaruan web http://dkv.undiksha.ac.id/ diwa- jibkan untuk selalu mengikuti perkembangan in- formasi terkini, terutama untuk kebaruan menu utama berita, yaitu di info dan di kegiatan. Hal ini juga berlaku kebaruan untuk menu-menu lain- nya. Web DKV UNDIKSHA sebaiknya selalu
dibuka oleh teman-teman Jurusan DKV UNDIK- SHA khususnya, maupun teman-teman UNDIK- SHA umumnya, dan mau berbagi informasi bah- wa Jurusan DKV UNDIKSHA sudah mempunyai web sendiri. Serta setiap pembuatan promosi kegiatan yang dilaksanakan Jurusan DKV UN- DIKSHA, alamat web http://dkv.undiksha.ac.id/ sebaiknya dicantumkan juga.

## DAFTAR PUSTAKA
Hahn, Fred E. dan Mangun, Kenneth G. 1999. Do It Your self Advertising & Promotion Beriklan dan Ber promosi Sendiri Edisi Kedua. Jakarta: PT. Gra- sindo. Hakim, Lukmanul dan Mutmainah, Siti. 2003. Rahasia dan Trik Mendesain Situs Cantik. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo. Juliawan, Satria Komang Gede, dkk. 2014. “Simulasi Me- tode Penugasan dan Transportasi untuk Pem- belajaran Riset Operasional Berbasis Web” . Makalah disampaikan dalam Seminar Nasional Pendidikan Teknik Informatika. Jurusan Pendidikan Teknik Informatika. Hotel Nikki Denpasar, 8 September 2014 (hlm. 49-57). Kusrianto, Adi. 2007. Pengantar Desain Komunikasi Visu- al. Yogyakarta: C.V. Andi Offset. Nugroho, Sarwo. 2015. Manajemen Warna dan Desain. Yogyakarta: CV. Andi Offset. Shandyastini, Ni Made. 2013. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif Model Tu- torial pada Mata Pelajaran TIK Kelas VII Semes- ter 2 di SMP Negeri 4 Denpasar”. Skripsi (tidak diterbitkan). Jurusan Pendidikan Teknik Informa- tika, Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja. Suarya, Agus I Nyoman. 2015. “Eksplorasi Penciptaan Seni dalam Sistem Informasi Seni Berupa Web- site Online dalam Pencitraan Seni Pertunjukkan Legong Lasem Melalui Pendekatan Sematik”. Makalah disampaikan dalam Seminar Nasional Pendidikan Teknik Informatika. Jurusan Pendidi  kan Teknik Informatika. Hotel Nikki Denpasar, 12 September 2015 (hlm. 187-
192).
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta. Widoyoko, Eko Putro. 2012. Evaluasi Program Pembela- jaran: Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.