Volume 04, No. 01 Februari 2024, Hal. 127-138                                         P-ISSN: 2774-9150
DOI: https://doi.org/10.37850/ ta’awun. https://journal.stitaf.ac.id/index.php/taawun.

## PENINGKATAN KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING MELALUI PELATIHAN MASTER OF CEREMONY BAGI HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN - JURUSAN BAHASA, KOMUNIKASI DAN PARIWISATA (HMJ-BKP
Enik Rukiati 1* , Nodistya Septian Indrastana 2 , Vigo Dewangga 3 , Renata Kenanga
Rinda 4 , Yuslaili Ningsih 5
1,2,3,4,5
Prodi Bahasa Inggris, Jurusan Bahasa, Komunikasi, dan Pariwisata, Politeknik Negeri Jember
email : enik_r@polije.ac.id 1) nodystia.septian@polije.ac.id 2) vigo_dewangga@polije.ac.id 3) renata@polije.ac.id 4)
yuslaili@polije.ac.id 5)
* Corresponding Author
Received 3 December 2023; Received in revised form 19 December 2023; Accepted 17 January 2024

## Abstrak
Public  speaking merupakan  keterampilan  berbicara  di  depan  umum  menggunakan sistem  dan  aturan  tertentu  yang  sangat  penting  untuk  setiap  mahasiswa.  Tim pengabdian  membuat  pelatihan  untuk  meningkatkan  kemampuan  public  speaking melalui  pelatihan Master  of  Ceremony bagi  kalangan  mahasiswa  jurusan  Bahasa, Komunikasi,  dan  Pariwisata.  Fokus  utama  dari  pelatihan  ini  adalah  pengembangan keterampilan Master  of  Ceremony (MC),  yang  dianggap  sebagai  aspek  krusial  dalam berkomunikasi  secara  publik.  Tujuan  dari  kegiatan  ini  adalah  untuk  memberikan mahasiswa keterampilan yang dibutuhkan dalam memimpin acara, berbicara di depan umum,  dan  mengelola  komunikasi  dengan  efektif.  Metode  pelatihan  melibatkan kombinasi  antara  sesi  teori  dan  praktek,  dengan  memberikan  materi  bidang public speaking dan Master  of  Ceremony serta  mengarahkan  mahasiwa  untuk  langsung melakukan praktik. Peserta pelatihan terdiri dari anggota Himpunan Mahasiswa Jurusan Bahasa, Komunikasi, dan Pariwisata, yang memiliki minat dalam mengasah kemampuan berbicara di depan umum. Selama pelatihan, mereka diajarkan teknik-teknik presentasi, pengelolaan  waktu,  serta  penguasaan  bahasa  dan  komunikasi  verbal  yang  baik.  Hasil evaluasi  menunjukkan  peningkatan  signifikan  dalam  kemampuan public  speaking peserta setelah mengikuti pelatihan. Para peserta tidak hanya mengalami peningkatan dalam  kepercayaan  diri  mereka  saat  berbicara  di  depan  umum,  tetapi  juga  mampu menangani situasi yang memerlukan kefasihan berbahasa dan kemampuan memimpin acara.
Kata Kunci: pelatihan; public speaking; master of ceremony

## Abstract
Public speaking is the skill of speaking in public using certain systems and rules, which are very important  for every student. The service  team created training aimed at  improving public speaking skills among students majoring in language communication and tourism. The main focus of this training is the development of Master of Ceremony (MC) skills, which are  considered  a  crucial aspect of communicating publicly.  This  activity  aims  to provide students  with  the  skills  needed  to  lead  events,  speak  in  public,  and  manage communications  effectively.  The  training  method  involves  a  combination  of  theory  and practical sessions by providing material in the field of public speaking and the Master of Ceremony and directing students to practice directly. The training participants consist of members of the Language, Communication, and Tourism Department Student Association
who have an interest in honing their public speaking skills. During the training, they are taught presentation techniques, time management, good command of the language, and verbal  communication.  The  evaluation  results  showed  a  significant  increase  in  the participants' public speaking skills after attending the training. The participants not only experienced an increase in their confidence when speaking in public but were also able to handle situations that required language fluency and the ability to lead events.
Keywords : training; public speaking; master of ceremony.

## PENDAHULUAN
Public speaking adalah komunikasi yang dilakukan secara lisan mengenai suatu  hal  atau  topik  di  hadapan  banyak  orang  dengan  tujuan  mempengaruhi, mengajak, mendidik, mengubah opini, memberikan penjelasan, dan memberikan informasi  kepada  banyak  orang  pada  momen  tertentu  (Fridayanthi  and Puspawati, 2021). Public speaking merupakan seni atau keterampilan berbicara di  depan  umum  (Merriam-Webster,  2018).  Keterampilan  berbicara  di  depan umum atau public speaking masih belum sepenuhnya dimiliki oleh mahasiswa. Keengganan tampil di depan publik ini akibat rendahnya rasa kepercayaan diri, dan  minimnya penguasaan  teknik  berbicara di  depan  umum.  Ketidakmampuan ini  menyebabkan  komunikasi  yang  seharusnya  efektif,  menjadi  tergradasi. Bahkan  seringkali  terjadi  kesalahpahaman  komunikasi  di  depan  publik (Oktavianti  and  Rusdi,  2019).  Sejalan  dengan  perkembangan  teknologi komunikasi  dan  informasi,  pendidikan  dan  hiburan  berdampak  pada peningkatan  kebutuhan  akan  kemampuan  berbicara  didepan  umum.  Public speaking merupakan suatu proses penyampaian informasi yang harus memiliki keterampilan  berbahasa  yang  baik  dan  teratur  agar  penerima  informasi  dapat mengerti maksud dari penyampaiannya (Okoro, Cwasington, & Thomas,2017).
Pada  saat  ini,  kebutuhan  tenaga master  of  ceremony untuk  kegiatan- kegiatan akademis semakin meningkat. Banyak kegiatan yang melibatkan peran aktif mahasiswa untuk menjadi master of ceremony baik dalam kegiatan formal maupun  informal  seperti  kegiatan  wisuda,  yudisium,  seminar,  workshop, webinar,  dies  natalis  maupun  kegiatan-kegiatan  lainnya.  Master  of  ceremony (MC) mempunyai peran penting dalam sebuah acara baik acara  yang berfungsi sebagai  pengatur  jalannya  acara  sesuai  dengan  tujuan  dilaksanakannya  sebuah kegiatan. Pada umumnya, master of ceremony bertugas untuk memperkenalkan pembicara,  memberi  pengumuman,  dan  melibatkan  penonton  untuk  tetap mengikuti agenda sebuah acara agar berjalan dengan lancar (Mu’in, dkk, 2018). Pada kenyataannya. tidak semua mahasiswa mampu melakukan public speaking khisinya  manejasi  MC  dengan  baik  yang  disebabkan  salah  satunya  adalah  rasa takut  untuk  berbicara  umum  dan  menjadi  pusat  perhatian.  Saat  seseorang berada  di  dalam  situasi  yang  menjadikan  mereka  pusat  perhatian  audiens,
audiens merasakan emosi seperti ketakutan atau kecemasan (Raja, 2017; Zhang & Ardasheva, 2019).
Dengan  kondisi  yang  ada  pada  saat  ini,  terjadi  kondisi  dimana  untuk terjadi  kesulitan  untuk  mendapatkan  seorang  MC  yang  memiliki  kemampuan berbicara  didepan  umum  dengan  baik  dari  kalangan  mahasiwa  Padahal, kemampuan komunikasi dan berbicara di depan publik adalah kemampuan yang digunakan  di  semua  lini  kehidupan  personal  maupun  profesional  (Güvendir  et al., 2020; Novaković & Teodosijević, 2017).
Berdasarkan  diskusi  awal  yang  dilakukan  dengan  ketua  Himpunan Mahasiswa Jurusa - Jurusan Bahasa, Komunikasi dan Pariwisata ada kebutuhan yang  sangat  tinggi  atas  untuk  melibatkan  peran  serta  mahasiswa  dalam  setiap kegiatan akademik di lingkungan kampus baik kegiatan tingkat jurusan ataupun tingkat  institusi.  Pada  kenyataannya,  sangat  sedikit  mahasiswa  yang  memiliki kemampuan  untuk  menjadi master  of  ceremony (MC)  untuk  kegiatan  formal maupun informal sebagaimana yang dibutuhkan. Lebih lanjut, berdasarkan hasil observasi  dan  wawancara  dengan  Sebagian  anggota  HMJ-BKP  diperoleh informasi bahwa 60% mahasiswa takut dan tidak percaya diri berbicara didepan umum  khususnya  untuk  menjadi  master  of  ceremony,  30%  menyampaikan bahwa mereka tidak memiliki pengetahuan yang cukup untuk menjadi master of ceremony.  Ada  40%  mahasiswa  yang  tertaik  untuk  menjadi  MC  dan  10  % mahasiswa yang mempunyai pengalaman menjadi MC.
Ada  beberapa  pengabdian  yang  mengeksplorasi  kemampuan  Public Speaking.  Tiga  pengabdian  sebelumnya  membahas  mengenai  peningkatan kemampuan public speaking melalui pelatihan Master of Ceremony . Pertama oleh Yulian  (2021)  yang  berjudul  Peningkatan  Kemampuan  Public  Speaking  Melalui Pelatihan Master  of  Ceremony dalam Bahasa  Inggris  Bagi  Mahasiswa  Politeknik Negeri  Pontianak.  Dalam  pengabdian  ini,  tim  pegabdi  memberikan  pelatihan master  of  ceremony  dalam  Bahasa  Inggris  bagi  mahasiswa  Politeknik  Negeri Pontianak  yang  digunakan  untuk  acara  wisuda,  yudisium  dan  dies  natalis. Kegiatan  pelatihan  dalam  pengabdian  ini  diadakan  dalam  2  sesi  yang disampaikan  dengan  metode  gabungan  seperti,  metode  ceramah,  demonstrasi, dan simulasi.
Pengabdian yang kedua oleh Fitriani dkk (2023) berjudul Pelatihan Public Speaking sebagai  Peningkatan  Kemampuan  Berbicara  Guru  SMP  Negeri  2 Indralaya  Selatan.  Dalam  pengabdian  ini,  tim  pengabdi  membahas  tentang pelatihan public speaking. Kegiatan pelatihan dalam pengabdian tersebut dalam bentuk workshop. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian tersebut berupa  ceramah,  tanya  jawab,  diskusi,  demontrasi  serta  praktik.  Kegiatan pengabdian  yang  ketiga  oleh  Fitria  (2021)  dengan  judul  Master  of  Ceremony (MC)  Untuk  Meningkatkan  Potensi  Diri  Bagi  Siswa  SMKN  49  Jakarta  Utara.
Kegiatan  pengabdian  ini  bertujuan  untuk  memberikan  pengetahuan  kepada Siswa  SMKN  49  Jakarta  Utara  berkaitan  dengan  Master  of  Ceremony  untuk meningkatkan kemampuan Siswa SMKN 49 Jakarta Utara. potensi diri.
Sedangkan kegiatan pengabdian yang berjudul Peningkatan Kemampuan Public  Speaking  melalui  Pelatihan  Master  of  Ceremony  bagi  Himpunan Mahasiswa  Jurusan_  Jurusan  Bahasa,  Komunikasi  dan  Pariwisata  (HMJ-BKP) untuk menyelesaikan permasalahan yang ditemukan pada mahasiswa HMJ- BKP dan  bertujuan  untuk  peningkatan  Kemampuan Public  Speaking bagi  Himpunan Mahasiswa  Jurusan-  Jurusan  Bahasa,  Komunikasi  dan  Pariwisata  (HMJ-BKP). Diharapkan  dengan  dilaksanakan  Pelatihan  ini  kemampuan  kelompok mahasiswa  HMJ-BKP  untuk  menjadi Master  of  ceremony (MC)  yang  baik  akan meningkat dan bermanfaat bagi kariernya di masa akan datang.

## BAHAN DAN METODE
Kegiatan  Pelatihan  untuk  meningkatkan  kemampuan  Public  Speaking melalui  Pelatihan  Master  of  Ceremony  Bagi  Himpunan  Mahasiswa  Jurusan  - Jurusan Bahasa, Komunikasi dan Pariwisata (HMJ-BKP) dilakukan secara luring di Gedung Pasca Sarjana Politeknik Negeri Jember. Proses pelaksanaan kegiatan dibagi  menjadi  tiga  yaitu  pendahuluan,  pelatihan,  dan  evaluasi.  Pada  bagian pendahuluan, dilakukan komunikasi awal dengan pembina dan ketua Himpunan Mahasiswa Jurusan- Jurusan Bahasa, Komunikasi dan Pariwisata (HMJ-BKP). Hal ini dilakukan untuk menyampaikan maksud dan tujuan dari kegiatan pelatihan. Kemudian, untuk mendapatkan data sebagai kajian awal, wawancara dilakukan terhadap ketua HMJ- BKP dan beberapa ketua devisi yang ada di HMJ-BKP untuk mendapatkan  informasi  kebutuhan  permintaan  tenaga  MC  serta  kemampuan mahasiswa untuk menjadi MC diacara acara formal tingkat HMJ, Jurusan maupun di tingkat insitusi.
Setelah  data  awal  dirasa  cukup,  kemudian  surat  kesediaan  mitra  dibuat dan  ditandatangani.  Persiapan  teknis  seperti  materi  pelatihan,  jadwal  kegiatan serta teknis pelaksanaan pelatihan disiapkan sebagai penutup dari tahapan ini. Pada  bagain  kedua  adalah  pelaksanaan  pelatihan.  Pelaksanaan  pelatihan dilakukan  dalam  3  tahapan,  yaitu  penyampaian  materi,  demonstrasi  dan evaluasi.  Pada  tahap  penyampaian  materi  ,  tim  pelaksana  pengabdian memberikan materi terkait dengan pengetahuan dasar untuk menjadi Master of Ceremony (MC).
Pada  tahapan  selanjutnya,  mahasiswa  praktek  menjadi  MC  untuk  acara formal.  Pada  tahapan  ini,  setiap    mahasiswa    mendapatkan  kesempatan  untuk membacakan naskah MC untuk acara formal dan memperagakan peran sebagai MC  di  acara  formal  Tahap  akhir  adalah  evaluasi.    Tahapan  ini  bertujuan  untuk untuk  melakukan  pengayaan  terhadap  capaian  materi  yang  diberikan  kepada
peserta  pelatihan.  Pengayaan  diberikan  kepada  semua  peserta  untuk mendapatkan  masukan  dan  saran  terhadap  penampilan  yang  sudah  dilakukan oleh  masing-masing  peserta.  Pada  tahap  ini  juga  dibagikan  kuesioner  untuk mengukur  tingkat  kepuasan  mahasiswa  terhadap  kegiatan  pelatihan  yang dilakukan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  ini  dilakukan  secara luring di  Gedung  Pasca Sarjana  Politeknik  Negeri  Jember  yang  berlokasi  di  Jalan  Mastrip,  Krajan Timur,  Sumbersari  Kecamatan  Sumbersari  Kabupate  Jember.  Proses pelaksanaan  kegiatan dibagi  menjadi  tiga  yaitu  pendahuluan,  pelatihan,  dan penutupan.  Peserta  pelatihan  merupakan  anggota  Himpunan  Mahasiswa Jurusan Bahasa, Komunikasi, dan Pariwisata.
Gambar 1. Foto kegiatan Setelah Penyampaian Materi Pelaksanaan  pelatihan  dilakukan  dalam  3  tahapan,  yaitu  penyampaian materi,  demonstrasi  dan  evaluasi.  Pada  tahap  penyampaian  materi  dilakukan oleh para narasumber pelaksana kegiatan pengabdian.
Gambar 2. Penyampaian materi oleh Ibu Enik Rukiati, S.Pd., M.Pd.
Materi  yang  disampaikan  oleh  narasumber  berkaitan  dengan pengetahuan  dasar  public  speaking  untuk  menjadi master  of  ceremony serta manfaat  Pelatihan  Public  Speaking  untuk  Himpunan  Mahasiswa.  Manfaat Pelatihan Public Speaking untuk Himpunan Mahasiswa antara lain :

## Meningkatkan Rasa Percaya Diri
Pelatihan  public  speaking,  khususnya  pelatihan  MC,  dapat  membantu meningkatkan rasa percaya diri para mahasiswa. Dengan mempelajari teknik- teknik  yang  tepat,  mereka  akan  menjadi  lebih  percaya  diri  saat  berbicara  di depan  umum.  Hal  ini  akan  membantu  mereka  dalam  berbagai  situasi,  baik dalam  presentasi  di  kelas,  seminar,  maupun  ketika  menjadi  perwakilan himpunan mahasiswa dalam acara-acara besar.

## Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi
Kemampuan berkomunikasi yang baik sangat penting dalam kehidupan sehari-hari,  terutama  dalam  dunia  profesional.  Dengan  pelatihan  public speaking,  mahasiswa  akan  belajar  bagaimana  menyampaikan  pesan  dengan jelas,  berargumentasi  dengan  baik,  dan  mendengarkan  dengan  baik. Kemampuan  ini  akan  membantu  mereka  dalam  berbagai  situasi,  baik  dalam pertemuan  organisasi,  diskusi  kelompok,  atau  dalam  berinteraksi  dengan rekan kerja di masa depan.

## Meningkatkan Keterampilan Leadership
Sebagai  MC,  seseorang  harus  mampu  memimpin  acara  dengan  baik. Pelatihan  public  speaking  sebagai  MC  dapat  membantu  mahasiswa mengembangkan keterampilan kepemimpinan mereka. Dalam peran ini, mereka akan  belajar  bagaimana  mengatur  acara,  memimpin  tim,  dan  membangun hubungan  yang  baik  dengan  berbagai  pihak  terkait.  Keterampilan  ini  akan berguna  bagi  mereka  dalam  organisasi  himpunan  mahasiswa  dan  juga  dalam kehidupan profesional di masa depan.

## Meningkatkan Kesadaran Budaya dan Etika
Sebagai  MC,  seseorang  harus  memiliki  pengetahuan  tentang  budaya dan  etika  yang  berlaku  dalam  acara  yang  diadakan.  Dalam  pelatihan  public speaking,  mahasiswa  akan  belajar  tentang  etika  berbicara  di  depan  umum, seperti  penggunaan  bahasa  yang  sopan,  penghormatan  terhadap  waktu,  dan kesadaran  tentang  keragaman  budaya.  Hal  ini  akan  membantu  mereka menjadi individu yang lebih sensitif terhadap kebutuhan dan nilai-nilai orang lain.

## Meningkatkan Pekerjaan Tim
Dalam peran MC, seseorang harus bekerja sama dengan berbagai pihak terkait  untuk  mengatur  dan  menyelenggarakan  acara.  Pelatihan  public speaking  sebagai  MC  dapat  membantu  mahasiswa  mengembangkan keterampilan  kerja  tim  mereka.  Mereka  akan  belajar  bagaimana
berkomunikasi  dengan  baik,  bekerja  sama dalam  tim,  dan  mengatasi  konflik yang mungkin timbul. Keterampilan ini akan sangat berguna dalam organisasi himpunan mahasiswa dan juga dalam kehidupan profesional mereka di masa depan.
Tahap pelatihan selanjutnya mahasiswa memdemonstrasikan kegiatan menjadi MC untuk  acara  formal  serta  mempelajari  langsung  penyusunan naskah.  Pada  tahapan  ini,  masing-masing  mahasiswa  mendemonstrasikan peran  sebagai MC serta  mendapatkan  arahan  dan  koreksi  dari  narasumber atau  pembicara.  Setelah  kegiatan  demonstrasi  tahapan  selanjutnya  yang dilakukan yaitu melakukan evaluasi. Evaluasi yang dilakukan berfungsi untuk melakukan  pengayaan  terhadap capaian  materi  yang  telah  diberikan  kepada peserta  pelatihan.  Pengayaan  diberikan  kepada  semua  peserta  untuk mendapatkan masukan dan saran terhadap penampilan yang sudah dilakukan oleh masing-masing peserta.
Untuk  mengukur  tingkat  kepuasan  mahasiswa  terhadap  kegiatan pelatihan  yang  dilakukan  telah  di  bagikan  kuesioner  dengan  hasil  dan  grafik berikut ini :
Berdasarkan  hasil  kuisioner  terdapat  40%  mahasiswa  merasakan  jika materi yang disampaikan sesuai, dan 60 % Mahasiwa mengatakan materi  yang disampaikan oleh narasumber sangat sesuai, dan 0% yang mengatakan materi yang disampaikan sangat tidak sesuai dan tidak sesuai.
Gambar 3. Kesesuai Materi yang disampaikan Berdasarkan  hasil  kuisioner  terdapat  40%  mahasiswa  merasakan  jika materi yang  disampaikan  menarik,  dan  60  %  Mahasiwa  mengatakan  materi yang disampaikan oleh narasumber sangat menarik, dan 0% yang mengatakan materi yang disampaikan sangat tidak menarik dan tidak menarik.

## AKTIFITAS  SELAMA  PELATIHAN
Tidak bervariasi Tidak Menarik
Bervariasi dan Menarik Sangat bervariasi dan menarik 0% 25% 75%
Gambar 4. Penyampaian materi oleh Narasumber Berdasarkan  hasil  kuisioner  terdapat  25%  mahasiswa  merasakan  jika aktifitas  selama  pelatihan  sangat  bervariasi  dan  menarik,  75%  Mahasiwa mengatakan  aktifitas  selama  pelatihan  bervariasi  dan  menarik,  dan  0%  yang mengatakan aktifitas selama pelatihan sangat  tidak bervariasi dan menarik.
Gambar 5. Aktifitas selama pelatihan
Berdasarkan hasil kuisioner terdapat 35% mahasiswa merasakan jika fasilitas selama pelatihan sangat nyaman, 65% Mahasiwa mengatakan fasilitas selama pelatihan nyaman, dan 0% yang mengatakan fasilitas selama pelatihan tidak nyaman dan sangat tidak nyaman.

## PENYAMPAIAN  MATERI  OLEH

## NARASUMBER
Sangat Menarik Menarik Tidak Menarik Sangat Tidak Menarik 0%
40%
60%
Gambar 6. Kuisioner Fasilitas dari Pelatihan Berdasarkan  hasil  kuisioner  terdapat  35%  mahasiswa  merasakan  jika media pelatihan yang digunakan sangat menarik, 65% Mahasiwa mengatakan media  pelatihan  yang  digunakan  menarik,  dan  0%  yang  mengatakan  media pelatihan yang digunakan sangat tidak menarik dan tidak menarik.
Gambar 7. Hasil Kuisioner Media dalam Pelatihan
Setalah pelatihan, kemampuan menulis naskah MC untuk acara formal Berdasarkan  hasil  kuisioner  terdapat  20%  mahasiswa  merasakan  jika kemampuan  menulis  naskah  master  of  ceremony untuk acara normal sangat meningkat,  89%  Mahasiwa  mengatakan  jika  Kemampuan  menulis  naskah master of ceremony untuk acara normal meningkat, dan 0% yang mengatakan jika  Kemampuan  menulis  naskah  master  of  ceremony  untuk  acara  normal sangat meningkat tidak meningkat dan sangat tidak tidak meningkat.
Berdasarkan  hasil  kuisioner  terdapat  45%  mahasiswa  merasakan  jika Kemampuan  Master  of  Ceremony  (MC)  sangat  meningkat,  55%  Mahasiwa mengatakan jika Kemampuan Master of Ceremony (MC) meningkat, dan 0% yang mengatakan  jika  Kemampuan  Master  of  Ceremony  (MC)  tidak  meningkat  dan sangat tidak tidak meningkat. Dengan melihat hasil kuesioner setelah pelatihan menunjukan hasil yang positif terhadap kemampuan public speaking Himpunan Mahasiswa  Jurusan  Bahasa,  Komunikasi  dan  Pariwisata.  Dengan  demikian kemampuan  dalam  hal  komunikasi  dan  berbicara  di  depan  umum  bisa diimplementasikan  dalam  keseharian  Himpunan  Mahasiswa  Jurusan  Bahasa, Komunikasi  dan  Pariwisata  baik  dalam  kegiatan  di  kampus  maupun  di  luar kampus.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan  program  pengabdian  masyarakat  Pelatihan public  speaking melalui pelatihan Master  of  Ceremony (MC)  dapat  menjadi  alat  yang  efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum khususnya dalam memimpin  sebuah  acara  sebagai  Master  of  Ceremony  (MC)  bagi  anggota himpunan  mahasiswa  jurusan  .  Dalam  pelatihan  ini,  mahasiswa  belajar tentang  teknik-teknik  public speaking  yang  baik,  seperti  pengaturan  suara, gerakan  tubuh,  dan  penggunaan  bahasa  yang  tepat.  Selain  itu,  pelatihan  ini juga  dapat  membantu  mereka  mengembangkan  rasa  percaya  diri, keterampilan  berkomunikasi,  kepemimpinan,  kesadaran  budaya  dan  etika, serta keterampilan kerja tim. Dengan menguasai kemampuan public speaking, mahasiswa akan siap menjadi Master of Ceremony (MC) professional.
Kegiatan pengabdian selanjutnya yang bisa dilakukan adalah pelatihan Public  Speaking  untuk  karyawan  atau  pekerja  di  sebuah  perusahaan  guna meningkatkan  potensi  dalam  memnghadapi  customer  yang  memiliki  latar belakang yang beraneka ragam.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tim  pengabdi  berterima  kasih  kepada  para  anggota  Himpunan Mahasiswa Jurusan Bahasa, Komunikasi, dan Pariwisata  (HMJ-BKP) Politeknik Negeri  Jember  yang  sudah  berkenan  dan  berpartisipasi  dalam  kegiatan program  pengabdian  masyarakat  masyarakat  Pelatihan  public  speaking melalui pelatihan Master of Ceremony (MC).

## DAFTAR RUJUKAN
Fitria,  Rahmadany  Ayu.  “Master  of  Ceremony  (MC)  Untuk  Meningkatkan Potensi  Diri  Bagi  Siswa  SMKN  49  Jakarta  Utara.”  IKRA -ITH  ABDIMAS, vol. 4, no. 2, 2021, pp. 74 – 78, journals.upi-
yai.ac.id/index.php/IKRAITH-ABDIMAS/article/view/983.
Fitriani,  Yessi,  et  al.  “Pelatihan  Public  Speaking  Sebagai  Peningkatan Kemampuan  Berbicara  Guru.”  Wahana  Dedikasi  :  Jurnal  PkM  Ilmu Kependidikan,  vol.  6,  no.  1,  2  Apr.  2023,  pp.  117 – 122, jurnal.univpgripalembang.ac.id/index.php/dedikasi/article/view/112 77.
Fridayanthi, P. D., & Puspawati, G. A. M. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Master Of Ceremony (MC) Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa  Indonesia  dan  Daerah  UPMI. Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat Widya Mahadi , 2 (1), 141-149.
Güvendir, E., Oya, O. N. A. T., & Dündar, S. (2020). The influence of counsellor trainee  support  on  public  speaking  and  foreign  language  speaking
anxiety  in  the  class  setting. International  Journal  of  Psychology  and Educational Studies , 7 (1), 11 – 26.
https://doi.org/10.17220/ijpes.2020.01.002
Merriam-Webster.  (2018).  Public  Speaking.  In  Merriam-Webster.com dictionary.  Retrieved  Maret  4,  2018,  from  https://www.merriam- webster.com/dictionary/ public%20speaking
Mu’in, dkk. (2018). Language in Oral Production Perspectives. CV. Rasi Terbit Oktavianti,  R.,  &  Rusdi,  F.  (2019).  Belajar  public  speaking  sebagai komunikasi yang efektif. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia , 2 (1).
Okoro,  E.,C  Washington,M.,  &  Thomas,O.  (2017).The  Impact  of  Interpersonal Communication  Skills  on  Organizational  Effectiveness  and  Social SelfEfficacy:  Asynthesis.  International  Journal  of  Language  and Linguistics, 4(3), 28-32.
Raja, F. U. (2017). Anxiety Level in Students of Public Speaking: Causes and Remedies. Journal  of  Education  and  Educational  Development , 4 (1),  94. https://doi.org/10.22555/joeed.v4i1.1001
Rofiatun  Nisa’.  (2022).  Pelatihan  Membuat  Sitasi  Karya  Ilmiah  Mahasiswa Menggunakan  Aplikasi  Mendeley.  TAAWUN,  2(02),  170-179. https://doi.org/10.37850/taawun.v2i02.324
Yulian,  Ryani.  “Peningkatan  Kemampuan  Public  Speaking  Melalui  Pelatihan Master of Ceremony Dalam Bahasa Inggris Bagi Mahasiswa Politeknik Negeri Pontianak.” Jurnal Buletin Al -Ribaath, vol. 18, no. 1, 7 Jan. 2021, p. 9, https://doi.org/10.29406/br.v18i1.2538.