## PENGEMBANGAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE
Ardian Arief 1

## Abstract
The development of the techology of information and communication has in luenced the aspect of human living. That development can be seen from the  kind  of  education  which  is  based  on  technology.  Applying  technology of  information  and  communication  (TIK)  is   inally  shown  to  the  learning method in the schools and universities. One of the applications of the role of technology of information and communication in supporting to the learning process is by using blog.
Blog  is  the  application  which  is  free  of  charge  that  can  be  used  as  one online-learning media. There are steps that need to be run in its developing: 1) making email; 2)making blog account; 3) making project menu, pro ile, download and information or according to necessary; 4) adapting with the level of learning.
Developing  blog  as  a  media  of  Islamic  learning  in  university  is  hoped  to increase  the  understanding  of  Islamic  learning  in  the  level  of  university, also able to increase the knowledge of internet technology in this context of developing blog.
Keywords: Blog, Media of Learning

## A.  Pendahuluan
Perkembangan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  sudah mempengaruhi  aspek  kehidupan  manusia.  Perkembangan  tersebut dapat  terlihat  dari  adanya  pola  pendidikan  yang  berbasis  teknologi.
1 Dosen FKIP Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. Pengampu mata kuliah Teknologi Informasi dan Komputer, Seni Musik dan Media Pembelajaran.
As-Salam | Vol IV, No. 2, Th 2013
Penerapan  teknologi  informasi  dan  komputer  (TIK)  ini  akhirnya dimunculkan  pada  sebuah  pembelajaran  di  sekolah-sekolah  dan perguruan tinggi. Pada dasarnya pemanfaatan TIK pada saat ini mutlak adanya pada tiap proses pembelajaran.
Saat  ini  Penerapan  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  sudah mulai  diterapkan  di  sekolah-sekolah.  Dalam  hal  ini  Pendidikan Teknologi  pembelajaran  terus  mengalami  perkembangan  seiring perkembangan  zaman,  contohnya  dalam  pelaksanaan  pembelajaran sehari-hari.  Salah  satu  aplikasi  peranan  teknologi  informasi  dalam penunjang proses pembelajaran adalah dengan menggunakan blog.
Dalam hal pemanfaatannya untuk pendidikan, Ashby (1972) seperti dikutip  oleh  Miarso  (2007)    menyatakan  bahwa  dunia  pendidikan telah  memasuki  revolusinya  yang  kelima.  Beberapa  ciri  tersebut adalah sebagai berikut:
1.  Berkembangnya pembelajaran di luar kampus sebagai bentuk pendidikan berkelanjutan.
2.  Orang memperoleh akses lebih besar dari berbagai sumber belajar.
3.  Perpustakaan sebagai pusat sumber belajar menjadi ciri dominan dalam kampus.
4.  Bangunan kampus berserak (tersebar) dari kampus inti di pusat dengan kampus satelit yang ada di tengah masyarakat.
5.  Tumbuhnya profesi baru dalam dalam bidang media dan teknologi.
6.  Tuntutan terhadap lebih banyak belajar mandiri. 2
Perkembangan  pemanfaatan  internet  membawa  perubahan yang  signi!ikan  terhadap  dimensi  bidang  pendidikan.  Dalam  proses pembelajaran yang baik, dibutuhkan media penunjang yang maksimal karena dengan adanya media pembelajaran akan lebih memudahkan para  pengajar  untuk  memberikan  pengertian  dan  pemahaman  yang baik  kepada  peserta  didik.  Kemungkinan  dari  hal  tersebut  akan
2 Yusu!hadi  Miarso, Menyemai  Benih  Teknologi  Pendidikan ,  (Jakarta:,Prenada  Media Group, 2004), h. 5
berpengaruh  pada  hasil  yang  berbeda  antara  adanya  bantuan  dari media sebagai sumber belajar dengan tanpa adanya bantuan apapun
Blog adalah sebuah situs web yang gratis, dimana postingan itemnya dilakukan  secara  teratur  dan  ditampilkan  dalam  urutan  kronologis mundur  dan  pastinya  tidak  berbayar.  Istilah  blog  sebenarnya  adalah versi  pendek/  bentuk  singkat  dari  weblog.  Pada  awalnya  blog digunakan  sebagai  catatan diary atau  catatan  harian  yang  bersifat online. Seiring dengan perkembangan pemikiran, blog bisa digunakan dengan merubah dan menambah beberapa fungsi agar menjadi sebuah situs yang bisa dimanfaatkan dalam bidang pendidikan.
Konsep  pemanfaatan  blog  juga  telah  dibahas  oleh  dalam  artikel yang berjudul Pemanfaatan Free Weblog Sebagai Media Pembelajaran IPA Berbasis Web yang Dapat Dikelola Secara Instan gan Gratis 3 . Dalam penelitiann ya  tersebut  membahas  secara  spesi ik  mengenai  metode dan keunggulan yang tepat penggunaan weblog dalam pembelajaran IPA, terkait materi, tugas dan penilaian di pembelajaran IPA. Namun penelitian tersebut belum membahas secara teknis pengembangan blog sebagai  media  pembelajaran.  Dilain  hal,  materi  yang  dikembangkan menggunakan wordpress sebagai free weblog .
Pemanfaatan  blog  sebagai  media  pembelajaran  Agama  Islma akan  sangat  erat  kaitannya  dengan  penggunaan  jaringan  internet. Bentuk  paling  nyata  adanya  pemanfaatan  blog  dalam  bidang  TIK adalah  internet.  Internet  merupakan  istilah  lebih  umum  dari  TCP/ IP  ( Transmission  Control Protocol/Internet  Protocol )  yaitu  protokol komunikasi  antar  komputer.  Protokol  komunikasi  merupakan  suatu bahasa yang diperlukan oleh komputer untuk saling berhubungan satu sama lain sehingga komputer-komputer kemudian dapat membentuk suatu kelompok yang dinamakan jaringan komputer. Secara sederhana internet dapat diartikan sebagai jaringan dari beberapa komputer 4
Disamping  itu  ada  juga  media  pembelajaran  berbasis  web yang  terpadu,  berupa  portal e-learning yang  berisi  berbagai  obyek
3 Sabar  Nurrohman, Pemanfaatan  Free  Weblog  Sebagai  Media  Pembelajaran  IPA Berbasis Web yang Dapat Dikelola Secara Instan dan Gratis, 2008. dalam http://eprints. uny.ac.id/490/ akses pada tanggal 23 Oktober 2013.
4 TIM ICT UNY. Pembekalan Information and Comunication Technology (ICT) Mahasiswa
Baru . (Yogyakarta: UNY FT, 2007). h. 3
PENGEMBANGAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE
As-Salam | Vol IV, No. 2, Th 2013
pembelajaran  yang  diperkaya  dengan  multimedia  serta  dipadukan dengan sistem informasi akademik, evaluasi, komunikasi, diskusi, dan berbagai educ atioanal tools lainnya Adapaun paket dalam layanan ini ialah:
1.  menyampaikan  materi  pembelajaran  dan  resources  on-line (berbasis web)
2.  mengelola kegiatan pembelajaran serta hasil-hasilnya
3.  menilai, memonitor, melacak, menyimpan, dan administrasi
4.  memfasilitasi  interaksi,  komunikasi,  kerjasama  antar  guru  dan siswa 5
Melalui aplikasi blog setiap orang dapat mengembangkan sebuah personal page atau halaman pribadi  sendiri tanpa berbayar dan pada umumnya  bisa  dikembangkan  dengan  mudah  tanpa  membutuhkan kealian  khusus  dalam  bidang  komputer.  Dengan  alasan  tersebut, maka  blog  menjadi  salah  satu  andalan  dalam  pengembangan  media pembelajaran. Cory  Doctorow  et  al dalam  Budi  Raharjo  (2008:1). mende!inisikan pengertian blog yaitu:
“Blog  adalah  sebuah  halaman  web,  bongkahan-bongkahan informasi diskrit yang disebut dengan posts (kiriman-kiriman). Post tersebut diatur berdasarkan urutan terbalik. Setiap post secara unik diidenti!ikasi oleh sebuah tag anchor <a>, dan ditandai dengan link 8 permanen yang dapat diacu oleh yang lainnya, yang ingin melakukan link terhadap post tersebut”.
Melihat  begitu  pesatnya  perkembangan  teknologi  saat  ini,  sangat memungkinkan orang-orang yang berada pada lingkungan pendidikan perguruan  tinggi  untuk  memaksimalkan  salah  satu  layanan  gratis berupa  Blog  sebagai  media  pembelajaran  dalam  pembelajaran Agama  Islma.  Namun  disamping  itu,  masih  ada  pihak-pihak  yang belum  mengetahui  tentang  fungsi  dan  pembuatan  blog.  Oleh  karena itu,  pada  artikel  ini  akan  menjabarkan  pengembangan  blog  untuk media  pembelajaran  mulai  dari  tujuan,  strategi,  perancangan,  dan implemantasi penggunaan blog dalam pembelajaran.
5 Herman Dwi Surjono, Membangun Course E-Learning Berbasis Moodle, Edisi Kedua.
(Yogyakarta: UNY Press..2013), h. 10

## B. Konsep Pengembangan Blog
Blog yang dikembangkan dengan perencanaan yang baik, mampu dimanfaatkan  sebagai  media  pembelajaran  dalam  pembelajaran Agama Islam. Dalam pemanfaatannya, blog diharapkan meningkatkan beberapa aspek pembelajaran, diantaranya: 1) meningkatkan peserta didik  dalam  melaksanakan  proses  pembelajaran;  2)meningkatkan penguasaan  IPTEK  peserta  didik;  3)menguatkan  pemahaman terhadap  konsep  pembelajaran.  Dalam  peningkatan  mutu  peserta didik  terhadap  proses  penggunaan  blog,  maka  ada  beberapa  aspek yang perlu diperhatikan sebelum pengimplementasian blog ke dalam pembelajaran, yaitu:
1)  Penyediaan fasilitas internet di lingkungan perguruan tinggi;
2)  Pembekalan  pengetehuan  tentang  penggunaan  internet termasuk penggunaan blog;
3)  Memberikan  keleluasaan  bagi  siswa  dalam  mengakses  media internet  di  sekolah.  Dalam  hal  ini  harus  kuat  penekanannya pada internet positif bagi pendidikan.
Setelah aspek tersebut dipenuhi, maka beberapa hal yang menjadi perhatian peserta didik dan fasilitator (guru atau dosen) yaitu tentang kemampuan  dasar  menggunakan  internet.  Beberapa  kemampuan tersebut  ialah:  1)bagaimana  melakukan browsing internet  dengan beberapa aplikasi pendukung; 2) bagaimana mengakses suatu alamat website ;  3)bagaimana  cara  mengakses  alamat  blog;  4)bagaiamana cara  mendownload  dan  mengupload  data  dari  dan  ke  internet;  dan 5)  cara  membuat  suatu  alamat  e-mail,  mengaskes  e-mail,  membuka e-mail dan mengirimkan e-mail.

## C.  Pengembangan Blog Dalam Pembelajaran
Tahapan  awal  dalam  pengembagan  blog  ialah  menyediakan  akun gmail sebagai sebagai akses masuk ke dalam layanan blog. Oleh karena itu,  terlebih  dahulu  pengembang  memastikan  sudah  mempunyai akun  email  dari  gmail.  Apabila  belum  memiliki  akun  tersebut, maka  pengembang  wajib  membuat  sebuah  akun  gmail.  Berikut  ini merupakan langkah-langkah dalam membuat akun gmail:
PENGEMBANGAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE
As-Salam | Vol IV, No. 2, Th 2013
1.  Masuk ke alamat http://mail.google.com
Pada  tahapan  ini  pengembang  wajib  sudah  memiliki  akun email,  namun  apa  bila  belum  memiliki  layanan  di  mail.google.com menyediakan  !itur  pembuatan  email  baru.  Untuk  langkah-langkah pembuatan bias dilihat di gambar
2.  Isi form yang disediakan oleh layanan gmail.
Pada  tahapan  ini  pengembang  wajin  mengisikan  data  mengenai kepemilikan akun email. Data tersebut mulai dari nama, alamat email yang akan dibuat, serta passwordnya.
3.  Setelah  mengisi  data,  pastikan  memasukkan securit y  code dan meng-klik konformasi data, lalu klik “ next step ”.
4.  Email dari layanan gmail sudah jadi, untuk masuk ke dalam layanan ini maka pengembang bias mengakses tombol “ get started ”
Setelah email dengan layanan gmail sudah selesai, tahap selanjutnya ialah  mulai  merancang  aplikasi  blog  sesuai  dengan  kebutuhan  dan keinginan  pengembang.  Beberapa  hal  yang  perlu  diperhatikan ialah:  1)kesesuaian  tampilan  dengan  level  pengguna;  2)kemudahan mengakses:  3)materi  pembelajaran  yang  dimuat.  Pada  artikel  ini akan dijelaskan beberapa tahapan pengembangan blog sebagai media pembelajaran. Beberapa tahapan tersebut diantaranya:
1.  Masuk ke halaman weblog ” http://www.blogger.com”
Pada tahap ini, pengembang harus memasukkan alamat email dan password sesuai dengan email yang telah dibuat. Kemudian bisa klik ” Sign  in ”  untuk  masuk  dalam  pengaturan  awal  blog.  Namun  apabila belum  mempunyai  gmail,  silahkan  mengikuti  tahapan  pembuatan email di awal tadi.
2.  Pilih bahasa dan pilih pro!il
Pada bagian ini, silahkan memilih salah satu pro!il yang diinginkan, bisa dari pro!il layanan Google+ maupun buat pro!il baru.
3.  Buat materi blog
Bagian ini merupakan bagian dimana akun blog yang dibuat sudah jadi,  namun  perlu  memasukkan  data  ke  dalamnya  berupa  pilihan
nama alamat, nama blog dan tema tampilan.
4.  Melengkapi data tampilan blog
Tahap  ini  meminta  untuk  mengisikan  nama  blog  yang  akan ditampilkan di awal blog, nama alamat blog yang bisa diakses pengguna lain, serta tema tampilan yang sesuai dengan kebutuhan kita.
5.  Menggunakan fungsi pengaturan awal
Setelah  selesai  di  tahap  ke  empat,  maka  langkah  selanjutnya ialah masuk ke tampilan pengaturan awal. Tampilan ini memuat tiga pengaturan yaitu
a.  Icon pena: untuk membuat materi yang akan di publikasikan
b.  Icon kertas: untuk mengatur blog secara keseluruhan
c.  View blog: untuk melihat tampilan blog secara utuh.
6.  Membuat materi yang akan di publikasikan
Apabila  meng-klik  icon  pena,  maka  akan  masuk  ke  tampilan editor  text.  Tampilan  tersebut  digunakan  untuk  membuat  materi pembelajaran  yang  akan  di  publikasikan.  Tujuannya  agar  materi tersbut  dibaca  peserta  didik  untuk  kemudian  dipelajari.  Berikut  ini tampilannya:
7.  Mengenal dan menggunakan fungsi pengaturan lain.
Setelah memilih salah satu fungsi dari menu yang terdapat di bagian kertas editor text, maka akan masuk lagi ke menu pengaturan, namun letak dan jumlah menunya berbeda. Perbedaan tersebut karena pada blog sudah memuat sebuah materi yang telah di publikasikan, sehingga menunya berubah. Mari kita kenal fungsi tersebut:
a.  Post : untuk mengatur materi yang dipublikasi.
b.  Layout : untuk mengatur tata letak tampilan agar sesuai dengan kebutuhan.
c. Template : mengatur tema yang digunakan
Pada  tampilan  menu  template,  terdapat  tombol  ” customise ”, tampilan setelah meng-klik ” customise” akan berlanjut ke pengaturan template yang lebih detail beserta privew .

## PENGEMBANGAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE
As-Salam | Vol IV, No. 2, Th 2013

## 8.  Menambah halaman blog
Setelah tampilan jadi, maka perlu menambahkan halaman-halaman yang dibutuhkan. Halaman tersebut diantaranya:
a.  Halaman  identitas  pengembang,  dalam  hal  ini  guru  maupun dosen.
Halaman  ini  penting,  karana  digunankan  sebagai  identitas pengembang  atau  kepemilikan  blog  tersebut.  Pada  menu  ini  bisa dimasukkan identitas berupa nama, alamat, nomer telepon, instansi, mata kuliah yang diampu dan lainnya.
b.  Halaman materi pembelajaran
Berisikan  materi-materi  yang  akan  disampaikan  lewat  blog. Materi  tersebut  bisa  dituliskan  langsung  pada text  editor ,  maupun menggunakan !itur download. Apabila menggunakan !itur download, maka materi tersebut harus dalam bentuk sebuah !ile wor, pdf maupun yang lainnya yang bisa di unduh oleh peserta didik.
c.  Halaman pengumuman
Apabila  ada  sesuatu  yang  ingin  disampaikan  berkenaan  dengan pembelajaran,  maka  tempatkan  di  menu  ini.  Sebagai  contoh pengumuman  untuk  jadwal  upload  mater,  jadwal  diskusi  online, jadwal pengumpulan tugas dan lainnya.
d.  Halaman download
Berisikan materi-materi pembelajaran yang memungkinkan dimiliki oleh peserta didik. Halaman ini menjadi salah satu halaman terpenting dalam  blog.  Karena  melalui  halaman  ini,  kita  bisa  membagikan materi yang dapat di unggah peserta didik. Pada umumnnya !ile yang disediakan disini ialah !ile ms.word, !ile presentasi, !ile pdf, foto, video dan !ile lainnya.
Untuk  menambahkan  tampilan  menu  blog  tersebut,  bisa menggunakan  fungsi  menu  ”pages”  pada  tampilan  pengaturan. Setelah itu bisa meng-klik ” new page ” dan diikuti dengan klik ” blank page ”.  Setelah  itu  akan  masuk  ke  tampilan  text  editor,  dimana tampilannya sama dengan tampilan postingan materi. Pada tampilan ini  diminta  untuk  membuat  nama page beserta  isinya,  contoh  nama
page nya “PROFILE” kemudian materi di dalamnya terdapat data diri pengembang blog.
Setelah itu meng-klik icon ”publish”, maka tampilan menu PROFILE akan  muncul  di  halaman  utama  blog.  Setelah  itu  bisa  ditambahkan menu lagi, yaitu menu DOWNLOAD. Fitur yang disediakan pada menu ialah  kemampuan  blog  untuk  meberikan  layanan  pengambilan  data atau download oleh  peserta  didik,  dengan  cara  memasukkan  materi atau data dengan bantuan layanan internet lain, yang juga terkoneksi ke blog yang dibuat. Berikut ini gambar pembuatan menu DOWNLOAD
9.  Membuat !ile download
Materi yang bisa di unggah oleh penguna ialah !ile materi yang sudah dimasukkan ke dalam layanan penyimpanan data seperti www.4shared.com, gambar pada www.google.com dan lainnya. Setelah itu !ile yang sudah ada maupun dimasukkan sendiri oleh pengembang di akses sehingga muncul web address atau alamat nya, contoh: www.4shared.com/lagu_nasional-Syukur.mp3/. Alamat tersebut dapat di copy dari aplikasi browser yang digunakan seperti Mozila, Opera dan Chrome.
Setelah pengembang mendapatkan materi yang akan dimasukkan ke dalam halaman Download, maka langkah selanjutnya yaitu menyiapakan halaman download, dengan langkah-langkah yang sama dengan membuat halaman Pro!ile. Pada bagian isi halaman ( page ), ditulisakan kata-kata yang menjadi akses untuk mendownload !ile- !ile tadi. Sebagai contoh: 1)LAGU NASIONAL, 2)GAMBAR ALAM.
Kata yang sudah dibuat kemudia diblok, lalu klik !itur Link yang terdapat pada deretan menu diatas text editor . Setelah itu muncul tampilan baru yanng mengharuskan untuk memasukkan alamat atau web address yang sudah di copy tadi. Setelah itu klik ”Ok”, dan kata yang telah di blog tadi berubah warna dan memiliki link ke alamat web yang di copy. Setelah semua selesai, maka klik ”Update” untuk menyimpan ubahan yang sudah dibuat. Untuk dapat melihat tampilan blog secara keseluruhan, bisa klik tombol ” View Blog ”.
Blog  yang  telah  dikembangkan  dengan  tersebut  pada  akhirnya memberikan beberapa layanan pembelajaran online , diantaranya:
PENGEMBANGAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE
As-Salam | Vol IV, No. 2, Th 2013
1.  Blog  menyajikan  materi  pembelajaran  yang  daat  di  unggah  oleh peserta didik, maupun hanya digunakan saat menggunakan blog.
2.  Blog  mampu  memonitor  perkembangan  pembelajaran  siswa melalui  tugas  dan  kegiatan  pembelajaran  yang  dilaksanakan dengan media blog.
3.  Lewat  blog,  pengajar  mampu  memberikan  informasi  seputar pembelajaran,  seperti  jadwal  pembelajaran,  nilai  dan  informasi lainnya dengan mudah.
4.  Materi yang dimuat di blog, secara tidak langsung akan tersimpan di  internet,  yang  artinya  materi  tersebut  lebih  aman  dan  bisa digunakan dalam jangka waktu yang lama.
Artikel ini memumat tentang langkah-langkah awal pengembangan blog  sebagai  media  pembelajaran online ,  haranpannya  dikemudian hari  ada  penelitian  atau  artikel  yang  membahas  secara  mendalam mengenai  tema  dan  materi  yang  sama,  namum  lebih  mendalam dalam  hal  tampilan  dan    trik  mempercantik  blog  khususnya  untuk blog  sebagai  media  pembelajaran online. Harapannya  artikel  ini memberikan gambaran bahwa dengan kemajuan IT, kita bisa mengikuti perkembangan  cara  belajar  mengajar  dengan  menggunakan  layanan internet yang mudah dan tidak berbayar.

## D. Penutup
Blog  merupakan  layanan  internet  yang  bisa  digunakan  sebagai salah  satu  alternatif  media  pembelajaran online. Beberapa  alasan penggunaan  blog  diantaranya  karena  pembuatan  blog  terbilang tidak  sulit  dan  tidak  membutuhkan  keahlian  khusus.  Selain  itu  blog juga  merupakan  layanan  tidak  berbayar,  sehingga  dalam  proses pengembannganya tidak membutuhkan dana.
Pengembangan  blog  sebagai  media  pebelajaran  harus  memuat beberapa keunggulan atau !itur di dalamnya. Beberapa hal yang ada tersebut diantaranya:
1.  Memberika  skses  materi  pembelajaran  yang  bisa  di  unggah  oleh peserta didik.
2.  Memuat  informasi  tentang  pembelajaran  yang  dilaksanakan dengan blog.
3.  Memuat penilaian tentang pembelajaran yang di munculkan disalah satu menu di blog.
4.  Mampu mantau perkembangan pembelajaran peserta didik.
5.  Mampu  menyimpan  materi-materi  dengan  baik,  sehingga memungkinnkan penggunaan dalam jangka waktu yang lama.
Blog  bisa  diaplikasikan  ke  kegiatan  pembelajaran  yang  lain,  baik dari  segi  kegiatan  pembelajaran,  materi  serta  kepentingan  yang lain.  Harapannya  blog  bisa  dijadikan  salah  satu  alternatif  media pembelajaran  yang  ekonomis,  efektif  dan  berkesinambungan  dalam pembeajaran  sehingga  sebagai  peserta  didik  maupun  pengajar  akan bisa terus mengimbangi kemajuan teknologi di era saat ini.
PENGEMBANGAN BLOG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE
As-Salam | Vol IV, No. 2, Th 2013

## Daftar Pustaka
Abdul  Kadir  &  Terra  Ch.  Triwahyuni. Pengenalan  Teknologi  Informasi . Yogyakarta: Penerbit ANDI, 2003.
Herman  Dwi  Surjono. Membangun  Course  E-Learning  Berbasis  Moodle,
Edisi Kedua. Yogyakarta: UNY Press,2013.
Jogiyanto. Kosep  dan  Perancangan  Basis  Data .  Yogyakarta:  Andi  Offset,
1990.
Dimyati & Mudjiono. Belajar Pembelajaran . Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Pressman,  Rogres. Rekayasa  Perangkat  Lunak  (  Edisi  ke-2). Yogyakarta: Andi, 2002.
Suparman. Komputer Pribadi Menyonsong Abad 21 (Edisi 6). Jakarta: PT.
Pilastindo, 1997.
TIM  ICT  UNY. Pembekalan  Information  and  Comunication  Technology (ICT) Mahasiswa Baru. Yogyakarta:UNY Press, 2007.
APJI. “Pengenalan Teknologi Informasi”. dalam, http://ti.apjii.or.id/main_ internet.html, akses pada tanggal 1 Februari 2008.
Budi Raharjo. Langkah-langkah Membuat “Web Blog”. dalam http:// mbraharjo.blogspot.com. akses pada tanggal 10 Maret 2008