## JURNAL ABDIMAS ILMIAH CITRA BAKTI
Volume 4, Nomor 4, November 2023 ISSN 2721-9178
LITERASI PERGAULAN REMAJA DALAM MEMBINA KEROHANIAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SMP TEOLOGI KRISTEN YOBEL BATAM
Haposan Simanjuntak 1 , Imayanti Nainggolan 2 , Viktor Deni Siregar 3* , Elvi Putri Jelita 4 , Asmanto 5 , Mega Mustika Zega 6 , Justine Handayani Waruwu 7 , Febe Simatupang 8 , Rifa Idola Siregar 9 , Rini Wahyuni Panggabean 10 , Winda Silaban 11 , Desiana Br Sianipar 12 , Indah Magdalena Sijabat 13

## STT REAL Batam
1) haposansimanjutak@gmail.com , 2) imayantinainggolan@gmail.com ,
3) viktordenisiregar@gmail.com , 4) putrijelita@gmail.com , 5) asmanto01@gmail.com , 6) megazega@gmail.com , 7) handayaniwaruwu@gmail.com , 8) febesimatupang@gmail.com , 9) rifasiregar@gmail.com , 10) wahyunipanggabean@gmail.com , 11) windasilaban@gmail.com , 12) desianasianipar@gmail.com , 13) indahsijabat@gmail.com
Histori artikel Abstrak Received: 27 Agustus 2023 Accepted : 20 November 2023 Published: 29 November 2023
Remaja  merupakan  masa  peralihan  manusia  dari  anak-anak menuju  dewasa,  yang  telah  meliputi  semua  perkembangan  yang dialami  sebagai  persiapan  memasuki  masa  dewasa.  Tetapi  pada masa perkembangan era digital yang semakin pesat saat ini telah banyak  mempengaruhi  kerohanian  manusia  terkhususnya  remaja masa  kini.  Salah  satu  penyebabnya  karena  adanya  pergaulan remaja  yang  membawa  dampak  kenakalan  remaja.  Adapun penyebab  masalah  kenakalan  remaja  diantaranya  adalah  orang tua yang terlampau sibuk dengan pekerjaannya serta dikarenakan tidak  tepatnya  saat  memilih  teman/lingkungan  pergaulan  hingga mengakibatkan  terjerumusnya  para  remaja  di  dalam  pergaulan yang salah ataupun akibat dari individunya sendiri. Oleh sebab itu kehidupan rohani pemuda tersebut harus diubahkan dengan suatu tindakan  nyata  yaitu  dengan  ibadah  dan  dari  semua  pihak,  tidak hanya  para  pemuda  saja.  Serta  upaya  Bersama,  baik  itu  dari orang  tua,  Guru,  gereja  dan  seluruh  pemimpin  bangsa.  Metode yang  dilakukan  adalah  pembinaan.  Implikasi  pembinaan  dilihat melalui  observasi  pelaksanaan  PKM  dan  evaluasi  kegiatan.  Hasil dari  kegiatan  PKM  ini  adalah  Peserta  didik  dapat  mengerti  serta memahami  betapa  pentingnya  menjauhi  lingkungan-lingkungan yang  merusak  diri  serta  menghambat  pertumbuhan  iman  dari seorang remaja
Kata-kata  kunci: Kerohanian,  Pendidikan  Agama  Kristen, Pergaulan Remaja
*Penulis Koresponden: Viktor Deni Siregar ( viktordenisiregar@gmail.com )
Abstract. Adolescence  is  a  period  of  human  transition  from  child  to  adult,  which  includes  all  the development  experienced  in  preparation  for  entering  adulthood.  However,  during  the  increasingly rapid  development  of  the  digital  era,  it  has  greatly  influenced  human  spirituality,  especially  today's teenagers.  One  of  the  reasons  is  because  of  the  association  of  teenagers  which  has  the  impact  of juvenile  delinquency.  The  causes  of  juvenile delinquency  problems  are  the result  of  various  kinds  of problems, it can be the result of parents who are too busy  with their work, and it can also be due to inappropriate  choices  when  choosing  friends/social  environment  which  can  result  in  them falling  into the wrong company or as a result of the individual himself. Therefore, the spiritual life of young people must be changed with real action, namely worship and from all parties, not just young people. As well as  joint  efforts,  both  from  parents,  teachers,  churches  and  all  national  leaders.  The  method  used  is coaching.  The  implications  of  coaching  are  seen  through  observing  PKM  implementation  and evaluating  activities.  The  result  of  this  PKM  activity  is  that  students  can  understand  and  understand how important it is to stay away from environments that are self-destructive and hinder the growth of a teenager's faith
Keywords: Spirituality, Christian Religious Education, Adolescent Relationships

## PENDAHULUAN
Remaja di kategorikan sebagai manusia berumur belasan tahun. Pada masa remaja manusia  tidak  dapat  disebut  sudah  dewasa  tetapi  tidak  dapat  pula  disebut  sebagai  anak- anak (Malebo & Nome, 2023). Remaja adalah masa peralihan dari kanak-kanak ke dewasa. Seorang  remaja  sudah  tidak  lagi  dapat  dikatakan  sebagai  kanak-kanak,  namun  ia  masih belum  cukup  matang  untuk  dapat  dikatakan  dewasa.  Ia  sedang  mencari  pola  hidup  yang paling  sesuai  baginya  dan  ini  pun  sering  dilakukan  melalui  banyak  kasalahan  (Rulmuzu, 2021). Oleh karena itu masa remaja merupakan periode peralihan manusia dari anak-anak menuju dewasa, yang telah meliputi semua perkembangan yang dialami sebagai persiapan memasuki masa dewasa. Tetapi  pada masa perkembangan era digital yang  semakin pesat saat  ini  telah  banyak  mempengaruhi  kerohanian  manusia  terkhususnya  remaja  masa  kini. Kerohanian  jemaat  Tuhan  di  Indonesia  khususnya  para  remaja  Kristen  saat  ini  sangat mengkhawatirkan,  di  mana  maraknya  kasus  kenakalan  remaja  seperti  penyalahgunaan narkoba,  hamil  di  luar  nikah,  mabuk-mabukkan,  dan  beberapa  contoh  persoalan  sosial remaja lainnya yang dihadapi bangsa Indonesia saat ini (Malebo & Nome, 2023). Kenakalan remaja  pada  saat  ini,  seperti  yang  banyak  diberitakan  di  berbagai  media,  sudah  dikatakan melebihi  batas  yang  sewajarnya.  Banyak  anak  remaja  dan  anak  di  bawah  umur  sudah mengenal  rokok,  narkoba, free  sex ,  tawuran,  pencurian,  dan  terlibat  banyak  tindakan kriminal  lainnya  (Karlina,  2020).  Oleh  sebab  itu  kehidupan  rohani  pemuda  tersebut  harus diarahkan  dengan  suatu  tindakan  nyata  dari  semua  pihak,  tidak  hanya  para  pemuda  saja, serta  adanya  upaya  bersama  baik  itu  dari  orang  tua,  guru,  gereja,  dan  seluruh  pemimpin bangsa.
Menurut  ahli  psikologi  Diananda  (2019)  dalam  kajiannya  memberikan  pemaparan bahwa  ada  tahap  pra  remaja  yang  hanya  berlangsung  selama  1  tahun  saja  di  mana  pada
fase ini memang anak pra remaja akan cenderung berpikir negatif. Jadi pra remaja menjadi bagian  yang  harus  diperhatikan dengan baik  agar  tidak  salah dalam  tumbuh  dan  kembang tingkah  lakunya.  Remaja  merupakan  suatu  periode  transisi  dari  masa  awal  anak-anak hingga masa awal dewasa, usia yang dikategorikan 10 hingga 12 tahun dan berakhir pada usia  18  tahun  hingga  22  tahun.  Masa  remaja  bermula  pada  seseorang  individu  yang mengalami perubahan baik emosi, tubuh, minat, pola perilaku (Karlina, 2020).
Inilah  persoalan  sosial  yang  menerpa  beberapa  fenoeman  yang  terjadi  pada kalangan remaja kita sekarang ini, yaitu tingkah laku seperti merokok, narkoba, hamil di luar nikah yang dikenal sebagai kenakalan remaja. Adapun penyebab masalah kenakalan remaja diakibatkan  dari  berbagai  hal,  seperti  kurangnya  perhatian  orang  tua  yang  terlampau  sibuk dengan pekerjaannya, juga dapat dikarenakan tidak tepatnya saat memilih teman/lingkungan pergaulan  hingga  mengakibatkan  terjerumus  ke  pergaulan  yang  salah  ataupun  akibat  dari individunya sendiri karena krisis identitas.
Berdasarkan fenomena di atas, tim abdimas mencoba mengkaji dari berbagai kajian pustaka yang berkaitan dengan kenakalan remaja seperti mengenai tantangan gereja dalam kenakalan  remaja  (Sitoki  et  al.,  2021).  Jayanti  &  Sudrajat  (2023)  dalam  penelitiannya menjelaskan bahwa karakter remaja harus dididik dengan baik untuk menangkal kenakalan remaja itu sendiri. Hasil survei di SMP Teologi Kristen Yobel menunjukkan bahwa beberapa siswa-siswi  SMP TK  Yobel  terlibat  pergaulan  remaja  di  mana para siswa  cenderung malas untuk beribadah, dan cederung memilih aktivitas lain yang merusak kerohanian siswa. Oleh karena  itu,  melalui  kegiatan  PkM  ini  diharapkan  siswa-siswi  SMP  Teologi  Kristen  Yobel Batam  mendapatkan  bimbingan  untuk  mampu  menghindari  kenakalan  remaja  yang cenderung  untuk  dilakukan  karena  mendapatkan  pengaruh  dari  lingkungan  atau  sesama teman.
Kenakalan remaja yang terjadi khususnya pada era 4.0 memang beragam. Remaja di era  ini  cenderung  apatis  (Siregar  &  Tafonao,  2021).  Menyikapi  hal  ini  tentu  perlu  diberikan pembinaan terhadap para remaja agar dapat mencegah terjadinya pelanggaran norma yang dan  pelanggaran  kesusilaan  di  lingkungan  masyarakat.    Dengan  demikian  tujuan  dari kegiatan PkM ini, antara lain mengenalkan kepada para siswa akibat dari kenakalan remaja dan  mengajari  para  siswa  cara  menghindari  pergaulan  remaja  melalui  pengenalan  tentang Tuhan serta megajak mereka beribadah dan terlibat dalam pelayanan.

## METODE PELAKSANAAN
Kegiatan  PKM  ini  di  selenggarakan  di  SMP  Teologi  Kristen  Yobel  Batam. Berdasarkan  wawancara  yang  kami  lakukan  di  SMP  TK  Yobel  Batam  bahwa  disekolah tersebut  memiliki  jumlah  siswa  57  orang  dan  guru  20  orang.    Dalam  pelaksaan  kegiatan PKM  ini  ada  beberapa  Langkah  yang  dilakukan  oleh  Tim  antara  lain:  Pertama,  observasi, pada  tahap  ini  tim  melakukan  terlebih  dahulu  survei  lapangan  di  sekolah  SMP  TK  Yobel untuk  mengetahui  situasi  kondisi  tempat  kegiatan  dan  menemukan  kebutuhan  sekolah terhadap  peserta  didik,  lalu  menyusun  semua  rencana  kegiatan  yang  akan  dilakukan. Dengan  berkoordinasi  kepada  kepala  sekolah  SMP  TK  Yobel  mengenai  penentuan  waktu perjumpaan  dan  jadwal  kegiatan  yang  akan  dilaksanakan.  Kedua,  pembinaan.  Pada  tahap ini  Tim  menjelaskan  materi  melalui  penjelasan  tentang  kenakalan  remaja  serta  menyusun sebuah  gambar  yang  mencirikan  perlengkapan  senjata  Allah.  Ketiga,  setelah  selesai pemaparan  materi  adanya  sesi  tanya  jawab  supaya  dapat  memastikan  apakah  mereka sudah  paham  tentang  kenakalan  remaja  dari  penjelasan  sebelumnya.  Keempat,  Evaluasi, kegiatan  evaluasi  ini  dilakukan  di  tahap  akhir  untuk  mengetahui  keberhasilan  Tim  dalam pelaksanaan  PKM  ini  dengan  cara  merefleksikan  kembali  apa  itu  kenakalan  remaja, dampaknya,  dan  cara  mencegah  kenakalan  remaja  tersebut  sesuai  dengan  apa  yang disampaikan oleh pemateri.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Kegiatan  PKM  ini  dilakukan  oleh  dosen  dan  mahasiswa/I  program  studi  pendidikan agama  kristen  sekolah  Tinggi  Teologi  Real  Batam  sebanyak  20  orang.  Kegiatan  ini  di  ikuti oleh  57  siswa-siswi  di  SMP  Teologi  Kristen  Batam  dan  10  orang  tenaga  pendidik.  Dalam PKM  ini  tidak  hanya  sebagai  fondasi  dalam  membina  peserta  didik  SMP  TK  Yobel  Batam untuk  meningkatkan  kerohanian  serta  mengikis  pergaulan  remaja  dengan  melakukan kegiatan  seperti  beribadah,  membagikan  materi  tentang  bahaya  kenakalan  remaja,  serta memberikan  satu  catatan  bagi  mereka  sebagai  catatan  ayat  firman  Tuhan,  supaya  setiap mereka mendengar firman Tuhan boleh di catat di catatan tersebut.
Adapun  hasil  setelah  dilaksanakan  kegiatan  ini  melalui  observasi  dan  evaluasi refleksi  diri,  peserta  didik  mengikuti  pemaparan  materi  dengan  sungguh-sungguh  dari  awal sampai  akhir  penyampaian  materi.  Peserta  didik  dapat  mengerti  serta  memahami  betapa pentingnya  menjauhi  lingkungan-lingkungan  yang  merusak  diri  serta  menghambat pertumbuhan  iman  dari  seorang  remaja.  Dengan  ini  remaja  di  SMP  Teologi  Kristen  Batam
dapat  memilih  lingkungan  yang  berdampak  positif,  serta  orang-orang  yang  terlibat  di dalamnya. Oleh karena itu TIM dapat melihat keberhasilan target untuk mencapai Tujuan.
Melalui  wawancara  dengan  kepala  sekolah  yang  ada  di  SMP  Teologi  Kristen  Yobel Batam  memberikan  ulasan  yang  begitu  baik  terhadap  PKM  yang  dilakukan,  beliau mengatakan  bahwa  dengan  adanya  pelaksanaan  PKM  ini  tentunya  suatu  hal  yang  sangat baik  bagi  peserta  didik  sehingga  peserta  didik  lebih  mengerti  akan  pergaulan  seperti  apa yang  ada  dikalangan  remaja  dan  beliau  berharap  untuk  diadakan  pelaksanaan  PKM selanjutnya di SMP Teologi Kristen Yobel Batam
Tabel 1. Indikator Keberhasilan
No Pertanyaan SM M CM TM Pergaulan Remaja
1 Apakah kamu memahami apa itu pergaulan remaja?
2 Psikologi Remaja?
3 Berbagai jenis pergaulan remaja?
4 Dampak pergaulan remaja yang salah?
5 Upaya yang dilakukan untuk terhindar dari pergaulan yang salah?
Keterangan: SM = Sangat Memahami M = Memahami CM = Cukup Memahami TM = Tidak Memahami

## Pembahasan
Pada  tahap  kegiatan  pelaksanaan  PKM  di  mulai  dari  pemaparan  materi  tentang bahayanya  kenakalan  remaja  yang  disampaikan  oleh  dosen  pembimbing  Haposan Simanjuntak di hadiri oleh kepalah sekolah, guru-guru lain dan dosen pembimbing Tim PKM lainnya.  Adapun materi yang di sampaikan terhadap peserta didik yaitu:
Gambar 1. Pembicara menyampaikan materi
Ciri Perkembangan Psikologis Remaja
Dalam  penyampaian  materi  yang  dilakukan  oleh  pemateri  yaitu  bagimana  ciri perkembangan  yang  dialami  oleh  remaja  pada  umumnya  dan  tentunya  sesuai  dengan  era saat  ini.  Remaja  berasal  dari  kata  latin  adolescence  yang  berarti  tumbuh  atau  tumbuh menjadi dewasa Masa remaja adalah peralihan dari masa anak ke arah masa yang dewasa yang  mengalami  perkembangan  semua  aspek/  fungsi  untuk  memasuki  masa  dewasa (Siregar  &  Tafonao,  2021).  Masa  remaja  adalah  masa  transisi/peralihan  atau  yang  sering disebut  dengan  “pubertas”  yang  ditandai  dengan  adanya  perubahan  aspek  fisik,  psikis  & psikososial.    Umur  0-12  tahun  di  sebut  anak  anak  13-17  tahun  di  sebut  remaja  dan  18-70 tahun  disebut  dewasa.  Salah  satu  contoh  pergaulan  remaja  yaitu  seperti  tawuran,  mabuk mabukan,  merokok,  membolos  dari  sekolah,  dan  pacaran.    Adanya  emosi  yang  meledak- ledak,  sulit  dikendalikan,  cepat  depresi  (sedih,  putus  asa),  kemudian  melawan  dan memberontak.
Mengutip apa yang disampaikan  Saputro dalam kajiannya yang menyatakan remaja memiliki ciri dimana mereka akan mulai menyampaikan kebebasannya dan haknya, mudah untuk  dipengaruhi  oleh  lingkungan  ataupun  teman-teman,  mengalami  perubahan  fisik,  dan tentunya  akan  merasakan  percaya  diri  yang  cukup  tinggi  (Saputro,  2018).  Beralih  pada remaja  Kristen  yang  ada  pada  SMP  teologi  Kristen  batam  tentu  juga  akan  mengalami  hal yang demikian, namun untuk membatasi perkembangan pada konteks bebas tentu tim pkm berupaya agar peserta didik yang ada di smp teologi Kristen ini justru menjadi jawaban bagi sekelilingnya.

## Pergaulan Bebas
Pergaulan bebas menempuh pada artian melebihi dan penyimpangan Batasan yang sudah  diberikan  dan  ditetapkan  pada  umumnya.  Untuk  hal  pergaulan  bebas  memberikan batasan  pada  stigma  yang  sudah  ada  dan  umum  untuk  dilakukan.  Nadirah  merumusukan mengenai  pergaulan  bebas  sebagai  perhal  penghamburan  harta,  menimbulkan  perilaku munafik, rasa ingin tau yang besar, rasa ingin mencoba dan merasakan, mudah mengalami kegelisahan,  tidak  sabar  (emosional,  ingin  melawan,  rasa  malas,  ingin  menunjukkan eksistensi  dan  kebanggaan  diri),  banyak  terjerat  dalam  pesta  hura-hura  ganja  atau  putau atau ekstasi dan sebagainya (Nadirah, 2017).
Tejadinya  pergaulan  bebas  karena  adanya  keingintahuan  yang  besar  dan  celah dalam didikan yang diberikan baik itu dalam keluarga dan sekolah. lingkungan menjadi faktor yang paling berpengaruh bagi remaja yang sedang mengalami pertumbuhan, terlihat melalui semakin buruknya lingkungan maka akan semakin buruk pula perilaku remaja yang tinggal di lingkungan  tersebut.  Hal  tersebut  akan  mempengaruhi  remaja  yang  telah  memiliki  gambar
diri yang sangat kontras. Tim  PKM berupaya untuk memberikan pula gambaran diri remaja yang masih belum sesuai degan baik menjadi lebih baik.
Gambar 2. Pemaparan materi mengenai pergaulan bebas remaja
Gambar  diri  merupakan  faktor  yang  sangat  menentukan  dalam  hubungan internasional, karena setiap orang akan bertingkah laku sesuai dengan konsep dirinya. Ciri- ciri  gambar  diri  yang  negatif  terhadap  remaja  yaitu;  peka  terhadap  kritik,  cenderung menghindari dialog yang terbuka, sangat respek terhadap berbagai pujian yang di tunjukan pada  dirinya  dan  segala  atribut  atau  embel-embel  yang  menunjang  harga  dirinya  menjadi pusat perhatiannya, memiliki kecenderungan bersikap kritis terhadap orang lain, tidak pernah mengungkapkan  penghargaan  atau  pengakuan  terhadap  kelebihan  orang  lain,  memiliki perasaan mudah marah, cenderung mengeluh dan meremehkan orang lain, merasa tidak di senangi  dan  tidak  di  perhatikan  oleh  orang  banyak,  pesimis  terhadap  segala  ang  bersifat kompetitif, enggan bersaing dan berprestasi (Nugraha, 2017).
Ciri-ciri  gambar  diri  yang  positif  bagi  remaja  yaitu;  yakin  akan  kemampuan  dalam mengatasi  masalah,  merasa  setara  atau  sederajat  dengan  orang  lain,  menyadari  bahwa setiap  orang  memiliki  berbagai  kekurangan,  memiliki  kemampuan  untuk  memperbaiki  diri, memiliki  kesanggupan  dalam  mengungkapkan  aspek  yang  tidak  disenangi  dan  berusaha untuk merubahnya.
Upaya Untuk Tidak Terjerumus dalam Kenakalan Remaja
Pertama,  adapun  upaya  yang  harus  di  lakukan  agar  tidak  jatuh  kedalam  kenakalan remaja,  setiap  remaja  harus  menguasai  keterampilan  bersosial  atau  kemampuan  untuk menyesuaikan  diri  terhadap  lingkungan  sekitarnya  agar  seorang  remaja  tidak  terjerumus pada pergaulan yang mungkin dapat merusak kebiasaan yang baik oleh orang tua (Siregar et al., 2023) . Artinya bahwa menguasai keterampilan sosial berarti adanya kesungguhan diri untuk  tidak  memberikan  kesempatan  pada  hal  disekitar  lingkungan  yang  tidak  baik  masuk
dan  menjadi  kebiasaan,  namun  harus  tetap  melihat  pada  bagian  mendasar  yaitu mempertahankan diri untuk tetap bersosialisasi tanpa terkontaminasi dengan suasana.
Kedua , memiliki kontrol diri seperti yang terdapat dalam Roma 12:2 “Janganlah kamu menjadi  serupa  dengan  dunia  ini,  tetapi  berubahlah  oleh  pembaharuan  budimu,  sehingga kamu dapat membedakan apakah kehendak Tuhan: kehendaknya yang baik, yang berkenan dan yang sempurna. Artinya bahwa hikmat yang telah ditaruhkan Tuhan atas manusia harus digunakan  dengan  baik  sehingga  mampu  memilah  pandangan  mana  yang  baik  dan  yang jahat tentunya.
Ketiga,  buka  diri  untuk  kebenaran  firman  Tuhan/ibadah.  Sebagai  seorang  Kristen tentu harus memberikan diri kepada kebenaran firman Tuhan secara sepenuhnya sehingga menjadikan diri lebih mengikuti proses kehidupan yang ada melalui kasih Tuhan bagi remaja. Tidak  dapat  dipungkiri  bahwa  setiap  orang  harus  beribadah  kepada  Tuhan  sebagai  bentu rasa  hormat  dan  takut  atas  Tuhan  bahkan  mengasihi  Tuhan.  Remaja  yang  masih  belum memberikan  diri  untuk  datang  beribadah  tentu  akan  cenderung  lebih  mudah  untuk terjerumus dalam hal-hal yang tidak benar, seperti kenakalan remaja itu sendiri.
Keempat,  Memiliki  komunitas  yang  baik/saling  menjaga.  Adapun  pandangan  alkitab terhadap  penyalah  gunaan  Narkoba,  1  kor.3:16  “Ia  berkata kepada  orang  orang  Kristen  di korintus demikian: Tidak tahukah kamu bahwa kamu adalah baik Allah dan bahwa roh Allah diam  di  dalam  kamu?”  Kemudian  ia  berkata  lebih  lanjut:  Tidak  tahukah  kamu  bahwa tubuhmu  adalah  bait  roh  kudus  yang  diam  di  dalam  kamu?  Jadi  sebagai  seorang  remaja yang memiliki hikmat dan hati untuk menjaga dan merawat bait Allah (diri sendiri) menjauhi setiap hal-ha buruk yang merusak diri, terkhusus pada pergaulan yang bebas.
Dr.  Kartini  Kartono  juga  berpendapat  bahwa  salah  satu  penyebab  terjadinya kenakalan  remaja  yaitu:  minimnya  pemahaman  tentang  keagamaan,  dalam  kehidupan berkeluarga  kurangnya  pembinaan  agama  juga  menjadi  salah  satu  faktor  terjadinya kenakalan remaja (Rulmuzu, 2021).
Dapat disimpulkan bahwa kurangnya pendidikan Pendidikan agama pada anak dapat mengakibatkan  kenakalan  remaja,  anak-anak  sudah  diajari  tentang  agama  sejak  kecil, sehingga ketika kesudah dewasa ia tidak cepat terjerumus ke hal-hal yang tidak baik. Ketika ia berada di lingkungan sehat maka anak juga memiliki hidup sehat dan jauh dari kenakalan remaja.  Pentingnya  memberikan  pemahaman  tentang  agama  kepada  anak  membuat  ia menjauh  dari  kata kenakalan  remaja,  jika  orang  tua  atau  seorang pendidik dapat  membina dengan  baik  maka  anak  tersebut  terlepas  dari  kenakalan  remaja  (Penta  Astari  &  Joseph, 2023).  Oleh  karena  itu  Pemahaman  tentang  agama  sebaiknya  dilakukan  semenjak  kecil, yaitu  melalui  kedua  orang  tua  dengan  cara  memberikan  pembinaan  moral  dan  bimbingan
tentang keagaman, agar nantinya setelah mereka remaja bisa memilah baik buruk perbuatan yang ingin mereka lakukan sesuatu di setiap harinya.
Gambar 3. Upaya pembinaan yang dilakukan
Evaluasi
Pelaksanaan  PKM  yang  dilakukan  di  SMP  Teologi  Kristen  Yobel  Batam  terlaksana dengan sangat baik. Terlihat melalui evaluasi yang dilakukan oleh tim berdasarkan 57 jumlah seluruh  peserta  didik  yang  ada,  maka  hasil  evaluasinya  ditemukan  sebanyak  85%  peserta didik telah memahami pergaulan remaja yang benar dan sudah terbina dengan baik melalui pembelajaran PAK yang disampaikan.
Keterangan Rata-rata Sangat Mengerti 5% Memahami 85% Cukup Memahami 5% Tidak Memahami 5%

## KESIMPULAN
Berdasakan  pelaksaan  PKM  yang  telah  dilakukan  oleh  tim  panitia  telah  berlansung dengan  baik  dan  antusias,  terlihat  dari  jumlah  kehadiran  peserta  didik  dan  bagaimana mereka  memahami  setiap  materi  yang  disampaikan  oleh  pemateri.  Pada  PKM  yang dilakukan  tentunya  setiap  peserta  didik  sudah  memiliki  pondasi  awal  dalam  menangkal kenakalan  remaja  sehingga  telah  dapat  memilah  mana  pergaulan  yang  membangun  dan mana  pergaulan  yang  mematikan  potensi  diri.  Peserta  didik  yang  hadir  dalam  acara  PKM diharapkan  untuk  tetap  memahami  dan  menyadari  betapa  besar  dampak  pergaulan  dalam kehidupan bersekolah maupun lingkungan sekitar, sehingga peserta didik terus hidup pada
kebenaran firman yang telah disampaikan dan semakin memiliki lingkungan sekolahan yang lebih support  system baik  itu  pada  kakak  tingkat,  setingkat,  dan  adik  tingkat.  Dengan melakukan pembinaan melalui literasi pergaulan remaja tentunya Pelaksanaan PKM ini jauh lebih baik karena siswa-siswi lebih mengerti melalui metode dan layanan yang diberikan oleh tim  pelaksana  sehingga  siswa-siswa  cepat  untuk  memahami  dan  mengerti.  Harapan kedepanya bagi siswa-siswi SMP Teologi Kristen Yobel Batam lebih mempertahankan sikap mereka dalam pergaulan remaja dan itu mampu memberikan dampak bagi siswa-siswi yang akan  datang,  sehingga  tercipta  sekolah  yang  aman,  baik,  dan  tidak  meninggalkan peribadatannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Diananda,  A.  (2019).  Psikologi  Remaja  Dan  Permasalahannya. Journal  ISTIGHNA , 1 (1),
116 –133. https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.20
Jayanti, W. E., & Sudrajat. (2023). Pendidikan Karakter Untuk Mencegah Kenakalan Remaja Di Smp N 3 Sleman. Social Studies , 8 (2), 1 –10.
Karlina, L. (2020). Fenomena Terjadinya Kenakalan Remaja. Jurnal Edukasi Nonformal , 52 ,
147 –158.
Malebo, M., & Nome, N. (2023). Peran Guru PAK Dalam Penanaman Kerohanian Pemuda Kristen  Dalam  Membangun  Hubungan  Erat  Dengan  Tuhan. Jurnal  Pendidikan  Agama Dan Teologi , 1 (2), 100 –110.
Nadirah,  S.  (2017).  Peranan  Pendidikan  Dalam  Menghindari  Pergaulan  Bebas  Anak  Usia Remaja. Musawa: Journal for Gender
Studies , 9 (2), 309 –351.
https://doi.org/10.24239/msw.v9i2.254
Nugraha,  S.  A.  (2017).  Penyesuaian  Diri  Terhadap  Pergaulan  Remaja. Jurnal  Pendidikan Islam , 8 (1), 66 –78.
Penta  Astari,  &  Joseph,  L.  S.  (2023).  Kekuatan  Karakter  pada  Remaja  Kristen  dalam Pergaulan  di  Era  Milenial:  Kajian  Pendidikan  Agama  Kristen  yang  Menghidupkan.
Jurnal Shanan , 7 (1), 45 –56. https://doi.org/10.33541/shanan.v7i1.4074
Rulmuzu, F. (2021). Kenakalan Remaja Dan Penanganannya. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) , 5 (1). https://doi.org/10.58258/jisip.v5i1.1727
Saputro,  K.  Z.  (2018).  Memahami  Ciri  dan  Tugas  Perkembangan  Masa  Remaja. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama , 17 (1), 25.
https://doi.org/10.14421/aplikasia.v17i1.1362
Siregar,  V.  D.,  Debora,  E.,  Elena,  E.,  Silaban,  B.,  Tiarnauli,  S.,  &  Pendidikan,  K.  (2023).
Peranan  Pendidikan  Agama  Kristen  Dalam  Keluarga  Sebagai  Restorasi  Terhadap
Perilaku  Remaja  Kristen  Masa  Kini. Coram  Mundo:  Jurnal  Teologi  Dan  Pendidikan Agama Kristen , 5 (April), 87 –96.
Siregar, V. D., & Tafonao, T. (2021). Berbagai Konflik Dialami Oleh Remaja Di Era Digital 4.0 Ditinjau  Dari  Psikologi  Perkembangan  Afektif. Seminar  Nasional  Teknologi  Dan
Multidisiplin Ilmu (SEMNASTEKMU) , 1 (1), 13 –20. https://prosiding.stekom.ac.id/index.php/SEMNASTEKMU/article/view/79
Sitoki,  P.  S.,  Yokiman,  J.,  &  Bulan,  N.  L.  (2021).  Tantangan  Gereja  Dalam  Mengatasi Kenakalan  Remaja  Kristen Di  GABK  Bukit  Moria  Mangais. Jurnal  Misioner , 1 (2),  206 – 225. https://doi.org/10.51770/jm.v1i2.18