## Jurnal Ilmu Keolahragaan
Volume 7 No. 1, bulan Mei tahun 2024
http://dx.doi.org/10.26418/jilo.v7i1.73243
Coresspondensi Author email: ellafauziah.2023@student.uny.ac.id © 2024  By  Ella  Fauziah,  Sumaryanti,  Bernadeta  Suhartini,  Eka  Swasta  Budayati,  Martinez  Edison Putra, Didi Suryadi
Licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Perkembangan motorik pada anak usia dini: faktor penghambat – tinjauan literatur
Ella Fauziah 1 , Sumaryanti 2 , Bernadeta Suhartini 3 , Eka Swasta Budayati 4 , Martinez Edison Putra 5 , Didi Suryadi 6
12346 Program  Pascasarjana,  Magister  Ilmu  Keolahragaan,  Universitas  Negeri  Yogyakarta,  Jl.  Colombo  No.1 Yogyakarta, Indonesia
5 Program  Pascasarjana,  Magister  Pendidikan  Kepelatihan  Olahraga,  Universitas  Negeri  Yogyakarta,  Jl. Colombo No.1 Yogyakarta, Indonesia

## Info Artikel
____________________ Article History: Received 1 Desember 2023 Revised 13 Januari 2024 Accepted 13 Januari 2024 Available online 30 Mei 2024
_____________ Keywords: Perkembangan Motorik, Anak Usia Dini

## Abstrak
_______________________________________________________ Perkembangan  pada  anak  perlu  dipantau  sedini  mungkin,  karena  dapat  berkontribusi  pada perkembangan  berikutnya.  Artikel  ini  melakukan  kajian  literatur  yang  menyeluruh  untuk menerangkan  faktor  penghambat  yang  berdampak  pada  perkembangan  anak  khususnya perkembangna motorik pada anak usia dini. Dimana perkembangan motorik pada usia dini merupakan tonggak utama untuk perkembangan motorik selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk  mengkaji  literatur  ilmiah  mengenai  faktor  penghambat  pada  perkembangan  motorik bagi anak usia dini. Pencarian database menggunakan ScienceDirect untuk memilih artikel yang  berisikan  informasi  mengenai  perkembangan  motorik  pada  anak  usia  dini.  Pencarian dilakukan dengan mengikuti pedoman Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Setelah kriteria eksklusi dilakukan, 13 artikel dikategorikan. Pada kelompok  pertama  terdapat  faktor  yang  menghambat  perkembangan  pada  anak,  seperti kelahiran  prematur,  penyakit  jantung  bawaan,  dan  kebiasaan  tidur  dapat  menghambat perkembangan motorik pada anak usia dini. Hasil pada kelompok kedua menginformasikan bahwa kurangnya asupan nutrisi dan pemberian ASI, serta pemberian makanan manis dapat berdampak  negatif  pada  perkembangan  anak  khususnya gross  motor  development .  Hasil kelompok ketiga menerangkan bahwa faktor lingkungan, bentuk permainan, dan pengetahuan orang  tua  dapat  mempengaruhi  perkembangan  motorik  pada  anak  khususnya fundamental motor  skill .  Oleh  karena  itu,  pentingnya  pengetahuan  dasar  mengenai  faktor  yang  dapat menghambat  perkembangan  pada  anak  serta  faktor  menunjang  yang  dapat  meningkatkan perkembangan anak sesuai dengan usianya.

## Abstract
____________________________________________________ Child  development  needs  to  be  monitored  as  early  as  possible,  as  it  can  contribute  to subsequent  development.  This  article  conducts  a  thorough  literature  review  to  explain  the inhibiting factors that impact on child development, especially motor development in early childhood.  Where  motor  development  at  an  early  age  is  a major  milestone  for  subsequent motor  development.  This  study  aims  to  review  scientific  literature  on  inhibiting  factors  in motor  development  for  early  childhood.  The  database  search  used  ScienceDirect  to  select articles  containing  information  on  motor  development  in  early  childhood.  The  search  was conducted  following  the  Preferred  Reporting  Items  for  Systematic  Reviews  and  Meta- Analyses  (PRISMA)  guidelines.  After  the  exclusion  criteria  were  met,  13  articles  were categorized. In the first group, there were factors that inhibit development in children, such as  premature  birth,  congenital  heart  disease,  and  sleeping  habits  can  inhibit  motor development  in  early  childhood.  The  results  in  the  second group  informed  that  the  lack of nutritional  intake  and  breastfeeding,  as  well  as  the  provision  of  sugary  foods  can  have  a negative impact on child development, especially gross motor development. The results of the third group explained that environmental factors, forms of play, and parental knowledge can affect  motor  development  in  children,  especially  fundamental  motor  skills.  Therefore,  it  is important to have a basic knowledge of the factors that can hinder children's development and the supporting factors that can improve children's development according to their age.
Ella Fauziah, Sumaryanti, Bernadeta Suhartini, Eka Swasta Budayati, Martinez Edison Putra, Didi Suryadi

## PENDAHULUAN
Perkembangan  motorik  pada  anak  usia  dini  sangat  penting  untuk  dipahami  dalam  proses  tumbuh kembang anak (Multahada et al., 2022), karena dengan melihat perkembangan motorik anak usia dini secara keseluruhan maka aspek-aspek perkembangan yang lainnya juga dapat diketahui (Adolph & Hoch, 2019; Marrus et al., 2018). Dengan peningkatan perkembangan motorik yang baik, anak dapat belajar meraih, menggenggam,  duduk,  berdiri,  dan  berjalan,  serta  mengunyah  dan  berbicara  (Hadders-Algra,  2018; Thomason  et  al.,  2018).  Selain  itu,  memahami  perkembangan  pada  anak  dapat  membantu  mendeteksi keterlambatan motorik (Mohd Nordin et al., 2021). Keterlambatan perkembangan motorik yang di alami pada anak akan membatasi kemampuan anak untuk berhasil berpartisipasi dalam pembelajaran  (Brian et al., 2019; Wilson et al., 2018). Perkembangan motorik pada anak usia dini mencakup kemampuan gerakan fisik dan pengembangan keterampilan motorik kasar dan halus. Seperti yang diutarakan oleh Gonzalez et al., (2019) bahwa keterampilan motorik pada anak terdiri dari keterampilan motorik kasar dan halus yang dapat membantu mendorong perkembangan bahasa pada anak.
Berbagai  faktor  yang  sangat  beragam  dan  saling  berkaitan  dapat  mempengaruhi  perkembangan motorik pada anak. Seperti yang diutarakan oleh Veiskarami & Roozbahani, (2020) bahwa keterlambatan pada perkembangan motorik dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti individu itu sendiri, lingkungan, serta olahraga  juga  turut  andil  dalam  perkembangan  motorik  tersebut.  Lingkungan  memberikan  berbagai pengalaman yang berhubungan dengan fisik seperti bermain di taman, berinteraksi dengan mainan yang bersifat gerakan mendorong, serta dapat memberikan rangsangan positif pada motorik kasar dan motorik halus (Haris et al., 2021; Zeng et al., 2017). Sebuah penelitian oleh Ferreira et al., (2018) juga menerangkan dengan peningkatan status ekonomi juga berdampak terjadinya peningkatan pada perkembangan motorik pada anak. Diperkuat oleh penelitian lainnya yang mengungkap bahwa status ekonomi dan wilayah tempat tinggal berpengaruh dalam peningkatan perkembangan motorik pada anak (Antunes et al., 2018).
Selain dari faktor status ekonomi, lingkungan, dan olahraga, faktor biologis yang diwariskan oleh orang tua juga dapat mempengaruhi perkembangan motorik pada anak  (Hermes et al., 2021). Penelitian terdahulu menjelaskan faktor biologis meliputi usia, jenis kelamin, tinggi badan, BMI, kebugaran jasmani, stunting,  serta  status  kematangan  berdampak  pada  motorik  (Pereira  et  al.,  2021;  Wilk  et  al.,  2018). Keterlibatan  orang  tua  dan  pengasuh  dalam  memotivasi  anak  untuk  bergerak  dan  bereksplorasi  juga memiliki peranan dalam perkembangan motorik anak. Ye et al., (2019) menerangkan intelligence quotient seorang ibu berperan penting dalam mengurangi kesenjangan perkembangan motorik kasar dan halus pada anak-anak. Sebuah penelitian yang dilakukan oleh Folger et al., (2018) menjelaskan mengenai pengalaman orang tua yang buruk berdampak negatif pada perkembangan anak di berbagai bidang, termasuk pemecahan masalah, komunikasi, keterampilan pribadi-sosial, serta motorik.
Faktor  lain  seperti  status  kesehatan  juga  dapat  mempengaruhi  perkembangan  motorik  anak. Peningkatan pada status gizi sangat membantu dalam berkembangnya perkembangan  motoric  kasar dan motorik  halus  pada  anak  saat  masa  emasnya  (Zulkarnaen,  2019).  Kekurangan  vitamin  A  dan  zat  besi menyebabkan resiko keterlambatan  dalam  perkembangan motorik  kasar  dan  komunikatif  (Celhay  et  al., 2020).  Kesehatan  fisik  yang  baik,  asupan  nutrisi  yang  memadai,  dan  kesehatan  otot  serta  tulang  dapat memberikan dasar yang kuat untuk perkembangan motorik yang optimal (Aadland et al., 2017; Bukvić et al., 2021; Webster et al., 2019; Zeng et al., 2017). Hal tersebut terjadi karena aktivitas fisik memberikan peningkatan  kesehatan  dan  mengurangi  resiko  negative  bagi  kesehatan  (Nuzum  et  al.,  2020),  seperti obesitas  yang  dapat  menurunkan  mobilitas  gerak  tubuh  (Pojednic  et  al.,  2022).  Selain  itu,  masalah kesehatan  atau  kelainan  perkembangan  dapat  menjadi  hambatan  dalam  mencapai  kemajuan  yang diharapkan. Penjelasan dari penelitian terdahulu menyatakan pemberian aktivitas fisik dan olahraga yang meliputi koordinasi dasar dan latihan kekuatan sebagai penunjang terapeuntik penting bagi anak-anak yang memiliki gangguan spectrum autis (Toscano et al., 2017). Selain itu, perkembangan motorik anak usia dini juga  berkaitan  erat  dengan  perkembangan  kognitif  yang  baik  dan  kesejahteraan  emosional  yang  stabil cenderung lebih mudah mengembangkan keterampilan motorik mereka. Dengan memahami kompleksitas faktor-faktor  yang  mempengaruhi  perkembangan  motorik  anak  usia  dini,  sehingga  dapat  lebih  efektif mendukung mereka dalam mencapai tonggak-tonggak perkembangan motorik yang penting selama fase kritis ini (Basa et al., 2020).
P-ISSN: 2621-4717 http://dx.doi.org/10.26418/jilo.v7i1.73243 E-ISSN: 2657-2044 Volume 7 No. 1, bulan Mei tahun 2024
Ella Fauziah, Sumaryanti, Bernadeta Suhartini, Eka Swasta Budayati, Martinez Edison Putra, Didi Suryadi

## METODE

## Strategi Pencarian
Database  yang  digunakan dalam  pencarian  pada  penelitian  ini  adalah ScienceDirect yang  dikenal sebagai  web  site  yang  menyediakan  akses  ke  basis  data  bersifat  ilmiah  dan  kesehatan.  Strategi  dalam pencarian artikel dalam penelitian ini mencakup variasi kata kunci seperti (“Perkembangan Motorik” AND “Aktifitas Fisik” AND “Motorik Kasar” AND “Motorik Halus” AND “Anak Usia Dini” AND “Anak Pra Sekolah”). Pencarian pada penelitian ini mengikuti pedoman yang dijabarkan dalam Preferred Reporting Items  for  Systematic  Reviews  and  Meta-Analyses (PRISMA)  (Page  et  al.,  2021).  PRISMA  merupakan metode pelaporan untuk menghindari kesalahan yang mendasar dalam tinjauan sistematis dan laporan meta- analisis (Selçuk, 2019)

## Kriteria Pengecualian
Kriteria pengecualian  yang  digunakan  antara lain sebagai  berikut:  (1)  Artikel tidak menggunakan bahasa  Inggris,  (2)  Artikel  yang  diterbitkan  4  tahun  terakhir  yaitu  2020-2023.  (3)  Artikel  yang  tidak membahas secara spesifik faktor mengenai hambatan perkembangan motorik pada anak usia dini.

## Prosedur
Awalnya berjumlah 1.346 publikasi diidentifikasi melalui pencarian database ScienceDirect . Setelah memenuhi kriteria, tersisa 23 artikel. Sebagian besar artikel dibuang karena artikel tersebut tidak membahas faktor hambatan perkembangan motoric pada anak usia dini. Semua artikel diringkas dari sumbernya dan dianalisis melalui perangkat lunak Mendeley untuk menghapus duplikat. Lebih jelasnya ditunjukkan pada gambar 1.

## Gambar 1. Prosedur pencarian sumber artikel Metode dan Jenis Penelitian
Berdasarkan  kajian  kategori  metode  dan  jenis  penelitian,  satu  artikel  menggunakan  penelitian campuran yaitu kualitatif dan kuantitatif  (Dinkel & Snyder, 2020), berikutnya satu artikel menggunakan penelitian kualitatif dengan panel cross-lagged (Martzog & Suggate, 2022). Selanjunya terdapat dua artikel yang  menggunakan  penelitian  kuantitatif  (Liang  et  al.,  2022;  Weiler  et  al.,  2022),  dan  satu  artikel menggunakan  penelitian  kuantitatif comparison  study (Chien  et  al.,  2021).  Kemudian  tiga  artikel menggunakan kuantitatif dengan cohort study (Jarvis et al., 2021) dan cohort prespektif (Li et al., 2022;
P-ISSN: 2621-4717 64 http://dx.doi.org/10.26418/jilo.v7i1.73243 E-ISSN: 2657-2044 Volume 7 No. 1, bulan Mei tahun 2024
Ella Fauziah, Sumaryanti, Bernadeta Suhartini, Eka Swasta Budayati, Martinez Edison Putra, Didi Suryadi
Tsai  et  al.,  2023).  Selain  itu,  dua  artikel  menggunakan  penelitian  kuantitatif  dengan study  longitudinal (Diongue  et  al.,  2023;  Manacero  &  Nunes,  2021)  dan  dua  artikel  menggunakan  penelitian  kuantitatif dengan study  sectional  observasional (Cavagnari  et  al.,  2023)  desain  deskriptif  (Palomo-Osuna  et  al., 2022).  Rata-rata  instrument  yang  digunakan  dalam  pengumpulan  data-data  pada  artikel-artikel  tersebut adalah pengukuran.

## HASIL
Lima  kategori  yang  ditampilkan  pada  tabel  1  dijelaskan  dan  dibahas  dalam  1  artikel.  Hasil  ini mengkaji 13 naskah artikel berupa metode dan jenis penelitian, isi, tujuan penelitian, dan hasil penelitian. Hasilnya dapat dilihat pada table 1.

## Table 1. Rangkuman Artikel Perkembangan Motorik pada Anak Usia Dini
Penulis dan Tahun Metode dan Jenis Penelitian Isi Tujuan Penelitian Hasil Penelitian (Palomo-Osuna et al., 2022) Penelitian kuantitatif, menggunakan desain deskriptif, observasional dan cross-sectional. Perkembangan kognitif, motorik, dan bahasa pada kelompok anak kelahiran prematur. Penelitian bertujuan untuk menganalisis hubungan usia kehamilan, berat badan, jenis kelamin anak, dan tingkat pendidikan serta usia orang tua dengan perkembangan kognitif, motorik, dan bahasa pada kelompok kelahiran very premature yang dinilai pada usia 36 bulan. Hasil menampilkan perkembangan kognitif, motorik, dan bahasa berada dalam tingkat rata-rata, hasil yang lebih buruk diperlihatkan pada kelompok extreme premature dibandingkan kelompok very premature . Motorik anak laki-laki lebih rendah dibandingkan anak perempuan. Tingkat pendidikan kedua orang tua memiliki keterkaitan dengan tingkat perkembangan pada anak yang lahir very premature usia 3 tahun terutama mengenai bahasa. (Cavagnari et al., 2023) Penelitian kuantitatif dengan studi cross- sectional . Sampel mencakup 6087 anak-anak berusia dibawah 24 bulan. Malnutrisi dan perkembangan motorik kasar pada bayi dibawah usia 24 bulan. Penelitian bertujuan untuk mempelajari hubungan mengenai malnutrisi dan perkembangan motorik kasar pada bayi dibawah usia 2 tahun. Bayi dengan tinggi badan normal, kemungkinan duduk tanpa bantuan secara signifikan lebih rendah pada bayi yang berisiko mengalami kekurangan gizi kronis (OR, 0,688; 95% CI, 0,496–0,954) atau dengan kekurangan gizi kronis (OR, 0,601; 95% CI, 0,433 –0,833). Kemungkinan merangkak (OR, 0,730; 95% CI, 0,635–0,860) dan berjalan sendiri (OR, 0,741; 95% CI, 0,590–0,933) juga secara signifikan lebih rendah pada bayi dengan gizi kurang kronis dibandingkan dengan bayi dengan tinggi bada normal. Bayi yang mengalami obesitas menunjukkan peluang lebih tinggi untuk duduk tanpa bantuan dibandingkan dengan anak dengan indeks massa tubuh normal (OR, 1,650; 95% CI, 1,160–2,245). P-ISSN: 2621-4717 65 http://dx.doi.org/10.26418/jilo.v7i1.73243 E-ISSN: 2657-2044 Volume 7 No. 1, bulan Mei tahun 2024
Ella Fauziah, Sumaryanti, Bernadeta Suhartini, Eka Swasta Budayati, Martinez Edison Putra, Didi Suryadi
Penulis dan Tahun Metode dan Jenis Penelitian Isi Tujuan Penelitian Hasil Penelitian (Manacero & Nunes, 2021) Penelitian menggunakan metode kuantitatif longitudinal pada 41 bayi prematur yang sehat Karakterisitk tidur dan perkembangan motorik anak pra sekolah Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan hubungan antara perilaku tidur dan perkembangan motorik pada bayi prematur dengan berat badan ketika lahir rendah selama masa bayi dan pra sekolah Sebagian besar bayi mengalami keterlambatan atau perkembangan apikal pada usia 6 dan 12 bulan tanpa perbedaan skala (p = 1.000). Hal tersebut dikaitkan dengan posisi tidur menyamping (p = 0,004), banyak terbangun di malam hari (p = 0,008), dan terjaga lebih lama (p = 0,014) hanya pada 6 bulan. Menginjak usia 4-5 tahun keterlambatan atau perkembangan apikal menghilang. (Dinkel & Snyder, 2020) Penelitian menggunakan metode campuran Promosi orang tua terhadap permainan berdampak pada perbedaan gender dalam perkembangan motorik usia enam- sembilan bulan Penelitian bertujuan untuk mengetahui perkembangan motori halus pada perbedaan gender Hasil menunjukkan 1. keterampilan motorik halus perempuan dan frekuensi menyentuh mainan lebih tinggi. 2. Hasil kualitatif menunjukkan bahwa orang tua laki-laki sering memberi pernyataan mengenai peningkatan keterampilan motorik kasar, sedangkan orang tua perempuan mengenai keterampilan motorik halus. (Diongue et al., 2023) Penelitian kuantitatif dengan study longitudinal Hubungan antara menyusui dan perkembangan motorik anak Penelitian bertujuan untuk menilai korelasi antara pemberian ASI eksklusif dan perkembangan motori anak Pemberian ASI eksklusif hingga 6 bulan pada bayi memperoleh keterampilan motorik lebih awal. (Li et al., 2022) Penelitian menggunakan kuantitatif sudi kohort prespektif Perkembangan anak-anak prematur yang memiliki berat badan rendah Bertujuan untuk mengetahui kognitif dan motorik pada anak usia dini yang lahir dengan berat badan rendah Hasil menerangkan anak-anak prematur yang lahir dengan berat badan rendah memperlihatkan lintasan yang beragam dalam perkembangan motorik awal dan kognitif yang memperkirakan hasil perkembangan serta perilaku berikutnya. (Martzog & Suggate, 2022) Penelitian kualitatif dengan panel cross-lagged Penggunaan media terhadap perubahan keterampilan motorik halus Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh media terhadap ketarampilan motorik halus anak prasekolah Penggunaan media memiliki danpak negatif terhadap perkembangan keterampilan motorik halus pada anak usia dini. (Weiler et al., 2022) Penelitian kuantitatif Asupan vitamin D pada masa bayi dan musim kelahiran Penelitian memiliki tujuan untuk mengukur asupan Kecerdasan motorik kasar pada anak yang menerima suplemen vitamin D 400 P-ISSN: 2621-4717 66 http://dx.doi.org/10.26418/jilo.v7i1.73243 E-ISSN: 2657-2044 Volume 7 No. 1, bulan Mei tahun 2024
Ella Fauziah, Sumaryanti, Bernadeta Suhartini, Eka Swasta Budayati, Martinez Edison Putra, Didi Suryadi
Penulis dan Tahun Metode dan Jenis Penelitian Isi Tujuan Penelitian Hasil Penelitian vitamin D pada masa bayi dan musim kelahiran yang mempengaruhi gross motor development pada usia dini IU/hari tidak dipengaruhi oleh masa kelahiran. (Venancio et al., 2022) Penelitian kuantitaif dengan study cross- sectional Identifikasi konteks hirarki, lingkungan, dan gambaran pengasuh mengenai perkembangan anak Penelitina bertujuan untuk mengidentifikasi mengenai konteks hirarki, lingkungan, serta prediksi pengasuh terhadap perkembangan anak di Ceara, Brazil Anak-anak berusia 36-59 bulan yang menonton televisi,
smartphone ,  dan  tablet  lebih dari 2 jam setiap hari, bermain dengan perangkat rumah, serta mengikuti  dalam  program PAUD pemerintah yang diajukan untuk keluarga rentan cenderung tidak mencapai tonggak perkembangan. (Liang et al., 2022) Penelitian kuantitatif Efek kurang tidur dan terbangun di malam terhadap perkembangan motorik Penelitian bertujuan untuk mengetahui efek dari terbangun di malam hari dan kurang tidur pada malam hari terhadap perkembangan motorik kasar, halus, dan kognisi pada bayi Masalah tidur yang dialami menampilkan adanya keterkaitan pada perkembangan motorik. (Chien et al., 2021) Penelitian kuantitatif mneggunakan desain comparison study Pengaruh penyakit jantung bawaan mengenai berat badan, tinggi badan, serta perkembangan motorik pada anak Membandingkan penyakit jantung bawaan dengan balita yang sehat ditinjau dari ciri-ciri anak, orang tua, sikap pengasuh, dan perkembangan motorik Balita dengan penyakit jantung bawaan memiliki berat badan dan tinggi badan rendah, serta keterlambatan perkembangan motorik. (Jarvis et al., 2021) Penelitian kuantitatif dengan study kohort Ruang hijau terbuka yang dikaitkan dengan perkembangan anak Bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara perkembangan anak usia dini,  paparan ruang terbuka hijau, dan pengurangan polusi, serta kebisingan lalu lintas Perkembangan anak dapat meningkat dengan lingkungan perumahan yang memiliki ruang terbuka hijau besar (Tsai et al., 2023) Penelitian kuantitatif dengan study kohort prospektif Pemberian makanan manis terhadap lintasan perkembangan bagi anak Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh makanan manis terhadap perkembangan anak Pemberian makanan manis pada waktu yang berbeda memberikan efek negatif yang berbeda dalam bidang kognitif dan perkembangan motorik pada anak. P-ISSN: 2621-4717 67 http://dx.doi.org/10.26418/jilo.v7i1.73243 E-ISSN: 2657-2044 Volume 7 No. 1, bulan Mei tahun 2024

## Author/Jurnal Ilmu Keolahragaan, Vol 7 (1) 2024
Ella Fauziah, Sumaryanti, Bernadeta Suhartini, Eka Swasta Budayati, Martinez Edison Putra, Didi Suryadi

## Konten
Hasil  penelitian  menerangkan  berbagai  konten  yang  terkait  mengenai  factor-faktor  yang  dapat berdampak pada perkembangan motoric anak antara lain: kelahiran yang sangat premature (Li et al., 2022) dan  pendidikan  orang  tua  (Palomo-Osuna  et  al.,  2022),  malnutrisi  (Cavagnari  et  al.,  2023),  posisi  tidur (Manacero & Nunes, 2021) dan kurangnya jam tidur (Liang et al., 2022), bentuk permainan yang diberikan (Dinkel  &  Snyder,  2020),  kecukupan  ASI  (Diongue  et  al.,  2023)  dan  jenis  makanan  (Tsai  et  al.,  2023) seperti pemberian suplemen vitamin D 400 selama masa kelahiran (Weiler et al., 2022), serta lingkungan (Jarvis et al., 2021) dan pengasuh mempengaruhi perkembangan anak (Venancio et al., 2022), selain itu bawaan  penyakit  jantung  (Chien  et  al.,  2021)dan  pengaruh  media  (Martzog  &  Suggate,  2022). Perkembangan motoric harus selalu berjalan dengan usianya agar dapat mencegah serta dapat menghindari penyebab keterlambatan yang dapat terjadi ada anak (John & Renumol, 2018; Suggate et al., 2017), karena tahun-tahun awal kehidupan anak sangat penting (Veldman et al., 2019).

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  tinjauan  yang  telah  dilakukan,  terlihat  jelas  bahwa  tujuan  dan  hasil  penelitian  yang mereka kembangkan dapat dikelompokkan menjadi tiga kelompok. Pada kelompok pertama terdapat lima artikel yang membahas mengenai kelahiran prematur (Palomo-Osuna et al., 2022), berat badan rendah bagi anak prematur (Li et al., 2022), penyakit jantung bawaan (Chien et al., 2021), karakteristik tidur (Manacero & Nunes, 2021), dan efek kurang tidur serta terbangun di malam hari (Liang et al., 2022). Artikel pertama bertujuan  untuk  menganalisis  hubungan  g estational  age,  weight,  sex  of  the  children ,  serta  tingkat pendidikan dan usia orang tua terhadap perkembangan kognitif, motorik, dan bahasa dari sekelompok bayi yang lahir prematur yang dilihat pada usia 36 bulan (Palomo-Osuna et al., 2022). Temuan menerangkan bahwa gestational age yang lebih rendah, jenis kelamin khususnya laki-laki, serta tingkat pendidikan orang tua  yang  lebih  rendah  dikaitkan  dengan  lebih  tingginya  resiko  kesulitan  dalam  perkembangan.  Artikel kedua  bertujuan  untuk  mengetahui  lintasan  kognitif  dan  motorik  bagi  anak  prematur  yang  lahir  dengan berat  badan lahir  yang  sangat rendah  pada  usia  dini, serta menilai faktor  resiko dan  lintasan  pemikiran. Temuan mendapatkan anak-anak yang lahir dengan berat badan lahir yang lebih rendah memperlihatkan lintasan yang beragam dalam perkembangan kognitif dan motorik(Li et al., 2022).
Berikutnya artikel ketiga bertujuan untuk membandingkan penyakit jatung bawaan dan balita yang sehat dengan mempertimbangkan (1) ciri-ciri anak dan orang tua, perilaku pengasuh, dan perkembangan motoriknya,  serta  (2)  meninjau  lebih  dlam  mengenai  pengaruh  faktor-faktor  tersebut  terhadap perkembangan motorik balita penderita penyakit jantung bawaan. Kebanyakan anak di RACHS-1 memiliki pertumbuhan  dan  perkembangan  motorik  dibawah  rata-rata  ketika  masa  balitanya  (Chien  et  al.,  2021). Artikel keempat bertujuan untuk mengkonfirmasi hubungan antara karakteristik tidur dan perkembangan motorik  bagi  bayi  premature  dengan  berat  badan  lahir  dalam  ketegori  rendah.  Temuan  yang  diperoleh menerangkan bahwa  kualitas  tidur  memiliki  korelasi dengan keterlambatan atau  perkembangan  motorik apikal pada bayi prematur yang sehat dengan berat badan lahir yang rendah pada usia 6 bulan (Manacero & Nunes, 2021). Artikel terakhir bertujuan untuk mengetahui efek dari masalah tidur yang meliputi kurang tidur dan terbangun di malam hari, serta perkembangan motorik bayi yang meliputi motorik kasar, motorik halus,  dan  kognisi.  Temuan  pada  hasil  ini  memperlihatkan  adanya  hubungan  antara  masalah  tidur  dan perkembangan pada bayi (Liang et al., 2022).
Kelompok kedua terdapat empat artikel yang membahas mengenai malnutrisi pada anak (Cavagnari et al., 2023), asupan ASI (Diongue et al., 2023), asupan vitamin D (Weiler et al., 2022), serta pemberian makanan yang manis (Tsai et al., 2023). Artikel pertama bertujuan untuk menelaan hubungan antara beban ganda  malnutri  dan  perkembangan  motorik  kasar  pada  anak.  Temuan  memperlihatkan  keterlambatan motorik  kasar  berkaitan  dengan  kurang  gizi  yang  kronis.  Sehingga  perlu  dilakukan  langkah-langkah penerapan  atau  pencegahan  beban  ganda  malnutrisi  dan  dampak  buruknya  berkenaan  dengan  tumbuh kembang  bayi  (Cavagnari  et  al.,  2023).  Artikel  kedua  bertujuan  untuk  membandingkan  kaitan  antara pemberian  ASI  eksklusif  yang  diukur  menggunakan  metode deuterium-oxide  turnover (DTM),  dan signifikansi  perkembangan  motorik  pada  kelompok  anak-anak  di  Senegal.  Temuan  memperlihatkan hubungan yang sangat buruk antara menyusui dan perkembangan motorik pada anak, terutama di negara- negara  yang  berpendapatan  rendah  ke  menengah,  hal  ini  karena  tidak terlaksana  dengan  baik mengenai pengukuran  praktik  menyusui  (Diongue  et  al.,  2023).  Artikel  ketiga  bertujuan  untuk  mengukur  asupan
P-ISSN: 2621-4717 68 http://dx.doi.org/10.26418/jilo.v7i1.73243 E-ISSN: 2657-2044 Volume 7 No. 1, bulan Mei tahun 2024
Ella Fauziah, Sumaryanti, Bernadeta Suhartini, Eka Swasta Budayati, Martinez Edison Putra, Didi Suryadi
vitamin D ketika masa bayi dan musim kelahiran yang mempengaruhi Gross Motor Development (GMD) pada anak  usia  dini.  Temuan  yang  dihasilkan menerangkan  bahwa dosis  vitamin  D  sebesar  400  IU/hari cukup  untuk  mendukung gross  motor  development (Weiler  et  al.,  2022).  Selanjutnya  artikel  terakhir bertujuan untuk menganalisis efek dari makanan manis terhadap jalur perkembangan pada anak. Temuan membuktikan  pemberian sweetened  foods yang  diberikan  pada  waktu  yang  berbeda  memiliki  dampak negatif yang berbeda pada perkembangan anak (Tsai et al., 2023).
Kelompok  ketiga  terdapat  empat  artikel  yang  membahas  mengenai  berbagai  bentuk  permainan (Dinkel  &  Snyder,  2020),  penggunaan  media  (Martzog  &  Suggate,  2022),  mengenai  konteks  hiraki, lingkungan,  dan  pengasuh  (Venancio  et  al.,  2022),  serta  ruang  lingkup  hijau,  populasi,  dan  kebisingan kendaraan  (Jarvis  et  al.,  2021).  Artikel  pertama  bertujuan  untuk  menyelidiki  perbedaan  gender  dalam perkembangan  motorik  yang  pada  usia  enam  sampai  sembilan  bulan,  serta  faktor  lingkungan  yang mempengaruhi promosi bermain yang diberi oleh orang tua. Temuan menampilkan bahwa keterampilan motorik halus perempuan lebih pesat dan lebih sering bermain mainan sendiri dibandingkan bayi laki-laki. Sebaliknya bayi laki-laki bermain dengan intensitas yang lebih tinggi secara individu dan bersama orang tuanya (Dinkel & Snyder, 2020). Artikel kedua bertujuan untuk menganalisis hubungan longitudinal antara penggunaan  media  dan fundamental  motor  skill pada 141  anak  prasekolah.  Temuan  menghasilkan  jalur cross-lagged  negative dari  penggunaan  media  ke fundamental  motor  skill (Martzog  &  Suggate,  2022). Artikel  ketiga  bertujuan  untuk  mengidentifikasi  latar  belakang,  lingkungan,  dan  gambaran  pengasuhan yang  membuktikan  perkembangan  seorang  anak  berada  pada  jalur  yang  tepat  di  Ceará,  Brasil.  Temuan menerangkan  bahwa  anak-anak  yang  memiliki  kondisi  ekonomi  yang  baik,  pemberian  ASI,  tidak mengalami kedisiplinan yang keras, dan pengasuh yang memberikan pengasuhan yang koopertatif, serta pemberian  kesempatan  pada  anak  untuk  belajar  sejak  dini,  yang  dimana  hal  tersebut  merupakan  kunci utama dalam meningkatkan potensi perkembangan sepenuhnya di Ceará, Brazil (Venancio et al., 2022). Artikel  terakhir  memiliki  tujuan  untuk  menganalisis  hubungan  antara  lingkungan  dengan  ruang  hijau terbuka dengan perkembangan anak usia dini, dan mencatat sejauh mana hubungan ini dipelantarai oleh pengurangan  polusi  udara  serta  kebisingan  yang  berkaitan  dengan  lalu  lintas.  Temuan  ini  menjelaskan bahwa perkembangan masa kanak-kanak dapat meningkat dengan meningkatkan lingkungan perumahan yang hijau, serta mengurangi dampak negatif dari paparan lalu lintas khususnya pada polusi udara NO2 (Jarvis et al., 2021).
Dari  temuan  literatur  yang  telah  diterangkan,  beberapa  faktor  yang  ada  berkontribusi  signifikan mengenai hambatan yang dapat mempengaruhi perkembangan motorik pada anak. Faktor seperti kelahiran yang  prematur,  berat  badan  yang  kurang,  serta  perilaku  tidur  yang  buruk  berdampak  pada  lintasan perkembangan anak. Selain itu, faktor asupan seperti pemberian ASI, vitamin, dan makanan manis, serta gizi  yang  buruk  memiliki  hubungan  yang  erat  bagi  perkembangan  anak  khususnya gross  motor development .  Kemudian  faktor gaya  pengasuhan,  lingkungan, serta  bentuk  interaksi  yang  diterima anak juga  berpengaruh  pada fundamental  motor  skill anak.  Oleh  sebab  itu,  pengetahuan  mengenai  hambatan yang dapat mempengaruhi tumbuh kembang pada anak perlu dipelajari lebih dalam, khususnya pada orang tua.  Keterbatasan  penelitian  ini  terletak  pada  keterlibatan  database  yang  digunakan  yaitu  hanya menggunakan ScienceDirect . Tentunya masih banyak lagi database yang dapat digunakan seperti PubMed, Web of Science , dan masih banyak lagi yang lainnya

## KESIMPULAN
Berdasarkan tinjauan litelatur mengenai faktor perkembangan motorik pada anak, dapat disimpulkan bahwa  terdapat  beberapa  faktor  yang  ditemukan  mempengaruhi  perkembangan  motorik  pada  anak, khususnya mengenai gross motor development dan fundamental motor skill . Faktor ini dapat terjadi karena kurangnya  pengetahuan  yang  dapat  mempengaruhi  atau  menghambat  perkembangan  pada  anak.  Seperti hasil yang ditemukan bahwa berat badan, kelahiran yang premature, asupan nutrisi, dan pengetahuan orang tua, serta faktor lingkungan dan kebiasaan ketika tidur dapat berkontribusi dalam perkembangan motorik pada anak. Kemudian temuan yang diperoleh menerangkan metodologi penelitian yang digunakan dalam pencarian faktor perkembangan motorik pada anak terutama menggunakan penelitian kuantitatif. Dalam proses  pengumpulan  data  pada  sebagian  besar  artikel  menggunakan  alat  pengukuran.  Selain  itu,  perlu dilakukannya penelitian yang lebih mendalam mengenai faktor perkembangan khususnya perkembangan motorik pada anak-anak.
P-ISSN: 2621-4717 69 http://dx.doi.org/10.26418/jilo.v7i1.73243 E-ISSN: 2657-2044 Volume 7 No. 1, bulan Mei tahun 2024
Ella Fauziah, Sumaryanti, Bernadeta Suhartini, Eka Swasta Budayati, Martinez Edison Putra, Didi Suryadi

## DAFTAR PUSTAKA
Aadland, K. N., Moe, V. F., Aadland, E., Anderssen, S. A., Resaland, G. K., & Ommundsen, Y. (2017). Relationships between physical activity, sedentary time, aerobic fitness, motor skills and executive function  and  academic  performance  in  children. Mental  Health  and  Physical  Activity , 12 ,  10–18. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.mhpa.2017.01.001
Adolph,  K.  E.,  &  Hoch,  J.  E.  (2019).  Motor  Development:  Embodied,  Embedded,  Enculturated,  and Enabling. Annual  Review  of  Psychology , 70 (1),  141–164.  https://doi.org/10.1146/annurev-psych- 010418-102836
Antunes, A. M., Freitas, D. L., Maia, J., Hedeker, D., Gouveia, É. R., Thomis, M., Lefevre, J., & Barnett, L.  M.  (2018).  Motor  performance,  body  fatness  and  environmental  factors  in  preschool  children. Journal of Sports Sciences , 36 (20), 2289–2295. https://doi.org/10.1080/02640414.2018.1449410
Basa, F. L., Sutarto, J., & Setiawan, D. (2020). Finger Painting Learning To Stimulate Motor Development in Early Childhood. In Journal of Primary Education . https://doi.org/10.15294/jpe.v9i2.37340
Brian, A., Pennell, A., Taunton, S., Starrett, A., Howard-Shaughnessy, C., Goodway, J. D., Wadsworth, D., Rudisill, M., & Stodden, D. (2019). Motor Competence Levels and Developmental Delay in Early Childhood: A Multicenter Cross-Sectional Study Conducted  in the USA. Sports Medicine , 49 (10), 1609–1618. https://doi.org/10.1007/s40279-019-01150-5
Bukvić, Z., Ćirović, D., & Nikolić, D. (2021). The importance of physical activity for the development of motor  skills  of  younger  school  age  children. Medicinski  Podmladak , 72 (2),  34–39. https://doi.org/10.5937/mp72-31878
Cavagnari,  B.  M.,  Guerrero-Vaca,  D.  J.,  Carpio-Arias,  T.  V.,  Duran-Aguero,  S.,  Vinueza-Veloz,  A.  F., Robalino-Valdivieso,  M.  P.,  Morejón-Terán,  Y.  A.,  &  Vinueza-Veloz,  M.  F.  (2023).  The  double burden  of  malnutrition  and  gross  motor  development  in  infants:  A  cross-sectional  study. Clinical Nutrition , 42 (7), 1181–1188. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.clnu.2023.05.001
Celhay, P., Martinez, S., & Vidal, C. (2020). Measuring socioeconomic gaps in nutrition and early child development in Bolivia. International Journal for Equity in Health . https://doi.org/10.1186/s12939- 020-01197-1
Chien,  C.-H.,  Lee,  T.-Y.,  &  Lin,  M.-T.  (2021).  Factors  affecting  motor  development  of  toddlers  who received  cardiac  corrective  procedures  during  infancy. Early  Human  Development , 158 ,  105392. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.earlhumdev.2021.105392
Dinkel,  D.,  &  Snyder,  K.  (2020).  Exploring  gender  differences  in  infant  motor  development  related  to parent’s promotion of play. Infant Behavior and Development , 59 , 101440. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2020.101440
Diongue, O., Diouf, A., Ndour, P. S., Badiane, A., Thiam, M., Faye, M. H., Sylla, P. M. D. D., Mama, O. M., Thiam, E. M., & Dossou, N. I. (2023). Exclusive Breastfeeding Measured by Deuterium-Oxide Turnover Method is Associated with Motor Development in Rural Senegalese Infants. The Journal of Nutrition , 153 (7), 1850–1857. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.tjnut.2023.02.011
Ferreira, L., Godinez, I., Gabbard, C., Vieira, J. L. L., & Caçola, P. (2018). Motor development in school- age children is associated with the home environment including socioeconomic status. Child: Care, Health and Development , 44 (6), 801–806. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/cch.12606
Folger,  A.  T.,  Eismann,  E.  A.,  Stephenson,  N.  B.,  Shapiro,  R.  A.,  Macaluso,  M.,  Brownrigg,  M.  E., & Gillespie,  R.  J.  (2018).  Parental  Adverse  Childhood  Experiences  and  Offspring  Development  at  2 Years of Age. Pediatrics , 141 (4), e20172826. https://doi.org/10.1542/peds.2017-2826
Gonzalez,  S.  L.,  Alvarez,  V.,  &  Nelson,  E.  L.  (2019).  Do  Gross  and  Fine  Motor  Skills  Differentially Contribute to Language Outcomes? A Systematic Review   . In Frontiers in Psychology (Vol. 10). P-ISSN: 2621-4717 70 http://dx.doi.org/10.26418/jilo.v7i1.73243 E-ISSN: 2657-2044 Volume 7 No. 1, bulan Mei tahun 2024
Ella Fauziah, Sumaryanti, Bernadeta Suhartini, Eka Swasta Budayati, Martinez Edison Putra, Didi Suryadi
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2019.02670
Hadders-Algra, M. (2018). Early human motor development: From variation to the ability to vary and adapt.
Neuroscience & Biobehavioral Reviews , 90 , 411–427.
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2018.05.009
Haris,  F.,  Aldani,  N.,  Komaini,  A.,  &  Kiram,  P.  Y.  (2021).  Physical  Motor  Development  Of  Early Childhood Through Games. Ijpsat .
Hermes, L., Martins, F. K., Righi, N. C., Böck, T. H. O., Trevisan, C. M., Weinmann, A. R. M., & Valentini, N.  C.  (2021).  Sazonalidade  e  fatores  de  risco  associados  ao  desenvolvimento  motor  de  lactentes nascidos a termo. In Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional (Vol. 29). scielo .
Jarvis, I., Davis, Z., Sbihi, H., Brauer, M., Czekajlo, A., Davies, H. W., Gergel, S. E., Guhn, M., Jerrett, M., Koehoorn, M., Oberlander, T. F., Su, J., & van den Bosch, M. (2021). Assessing the association between lifetime exposure to greenspace and early childhood development and the mediation effects of  air  pollution  and  noise  in  Canada:  a population-based  birth  cohort  study. The  Lancet  Planetary Health , 5 (10), e709–e717. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/S2542-5196(21)00235-7
John,  S.,  &  Renumol,  V.  G.  (2018).  Impact  of  fine  motor  skill  development  app  on  handwriting performance in children with dysgraphia: A pilot study. ACM International Conference Proceeding Series . https://doi.org/10.1145/3284497.3284502
Li, S.-J., Tsao, P.-N., Tu, Y.-K., Hsieh, W.-S., Yao, N.-J., Wu, Y.-T., & Jeng, S.-F. (2022). Cognitive and motor  development  in  preterm  children  from  6  to  36 months  of  age:  Trajectories,  risk  factors  and predictability.
Early Human Development , 172 , 105634.
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.earlhumdev.2022.105634
Liang, X., Zhang, X., Wang, Y., van IJzendoorn, M. H., & Wang, Z. (2022). Sleep problems and infant motor and cognitive development across the first two years of life: The Beijing Longitudinal Study.
Infant Behavior and Development , 66 , 101686.
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2021.101686
Manacero, S., & Nunes, M. L. (2021). Longitudinal study of sleep behavior and motor development in low- birth-weight  preterm  children  from  infancy  to  preschool  years. Jornal  de  Pediatria , 97 (1),  44–51. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jped.2019.10.010
Marrus, N., Eggebrecht, A. T., Todorov, A., Elison, J. T., Wolff, J. J., Cole, L., Gao, W., Pandey, J., Shen, M. D., Swanson, M. R., Emerson, R. W., Klohr, C. L., Adams, C. M., Estes, A. M., Zwaigenbaum, L., Botteron, K. N., McKinstry, R. C., Constantino, J. N., Evans, A. C., … Pruett  Jr., J. R. (2018). Walking,  Gross  Motor  Development,  and  Brain  Functional  Connectivity  in  Infants  and  Toddlers. Cerebral Cortex , 28 (2), 750–763. https://doi.org/10.1093/cercor/bhx313
Martzog, P., & Suggate, S. P. (2022). Screen media are associated with fine motor skill development in preschool children. Early
Childhood Research Quarterly , 60 , 363–373. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2022.03.010
Mohd  Nordin,  A.,  Ismail,  J.,  &  Kamal  Nor,  N.  (2021).  Motor  Development  in  Children  With  Autism Spectrum Disorder. Frontiers in Pediatrics . https://doi.org/10.3389/fped.2021.598276
Multahada, A., Melaty, P., Apriyani, H., & Andriani, T. (2022). Pengembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Kreatif. PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Dan Anak Usia Dini . https://doi.org/10.37567/prymerly.v5i1.1248
Nuzum, H., Stickel, A., Corona, M., Zeller, M., Melrose, R. J., & Wilkins, S. S. (2020). Potential Benefits of Physical Activity in MCI and Dementia. In Behavioural Neurology . https://doi.org/10.1155/2020/7807856
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L.,
P-ISSN: 2621-4717 71 http://dx.doi.org/10.26418/jilo.v7i1.73243 E-ISSN: 2657-2044 Volume 7 No. 1, bulan Mei tahun 2024
Ella Fauziah, Sumaryanti, Bernadeta Suhartini, Eka Swasta Budayati, Martinez Edison Putra, Didi Suryadi
Tetzlaff,  J.  M.,  &  Moher,  D.  (2021).  Updating  guidance  for  reporting  systematic  reviews: development  of  the  PRISMA  2020  statement. Journal  of  Clinical  Epidemiology , 134 ,  103–112. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jclinepi.2021.02.003
Palomo-Osuna,  J.,  Lanzarote-Fernández,  M.  D.,  Salazar,  A.,  &  Padilla-Muñoz,  E.  M.  (2022). Sociodemographic impact of variables on cognitive, language and motor development in very preterm infants.
Journal of Pediatric Nursing , 62 , e125–e130.
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.pedn.2021.08.016
Pereira, S., Bustamante, A., Santos, C., Hedeker, D., Tani, G., Garganta, R., Vasconcelos, O., Baxter-Jones, A.,  Katzmarzyk,  P.  T.,  &  Maia,  J.  (2021).  Biological  and  environmental  influences  on  motor coordination  in  Peruvian  children  and  adolescents. Scientific  Reports , 11 (1),  15444. https://doi.org/10.1038/s41598-021-95075-7
Pojednic, R., D’arpino, E., Halliday, I., & Bantham, A. (2022). The Benefits of Physical Activity for People with  Obesity,  Independent  of  Weight  Loss:  A  Systematic  Review.  In International  Journal  of Environmental Research and Public Health . https://doi.org/10.3390/ijerph19094981
Selçuk,  A.  A.  (2019).  A  Guide  for  Systematic  Reviews:  PRISMA. Turkish  Archives  of Otorhinolaryngology , 57 (1), 57–58. https://doi.org/10.5152/tao.2019.4058
Suggate,  S.,  Stoeger,  H.,  &  Pufke,  E.  (2017).  Relations  between  playing  activities  and  fine  motor development. Early Child Development and Care . https://doi.org/10.1080/03004430.2016.1167047
Thomason, M. E., Hect, J., Waller, R., Manning, J. H., Stacks, A. M., Beeghly, M., Boeve, J. L., Wong, K., van den Heuvel, M. I., Hernandez-Andrade, E., Hassan, S. S., & Romero, R. (2018). Prenatal neural origins of infant motor development: Associations between fetal brain and infant motor development. Development and
Psychopathology , 30 (3), 763–772. https://doi.org/DOI:
10.1017/S095457941800072X
Toscano, C. V. A., Carvalho, H. M., & Ferreira, J. P. (2017). Exercise Effects for Children With Autism Spectrum  Disorder:  Metabolic  Health,  Autistic  Traits,  and  Quality  of  Life. Perceptual  and  Motor Skills , 125 (1), 126–146. https://doi.org/10.1177/0031512517743823
Tsai, Z.-T., Chen, C.-L., Chiou, H., Chang, C.-J., Chen, C.-Y., Pei-Hsuan Wu, K., Chung, C.-Y., & Chen, P.-H. (2023). Differential longitudinal effects of frequent sweetened food consumption at different exposure ages on child cognitive, language, and motor development. Biomedical Journal , 100608. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.bj.2023.100608
Veiskarami, P., & Roozbahani, M. (2020). Motor development in deaf children based on Gallahue’s model: a review study. Auditory and Vestibular Research , 29 (1 SE-Review Article(s)). https://doi.org/10.18502/avr.v29i1.2364
Veldman, S. L. C., Santos, R., Jones, R. A., Sousa-Sá, E., & Okely, A. D. (2019). Associations between gross motor skills and cognitive development in toddlers. Early Human Development , 132 , 39–44. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.earlhumdev.2019.04.005
Venancio, S. I., Teixeira, J. A., de Bortoli, M. C., & Bernal, R. T. I. (2022). Factors associated with early childhood  development  in  municipalities  of  Ceará,  Brazil:  a  hierarchical  model  of  contexts, environments, and nurturing care domains in a cross-sectional study. The Lancet Regional Health - Americas , 5 , 100139. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.lana.2021.100139
Webster, E. K., Martin, C. K., & Staiano, A. E. (2019). Fundamental motor skills, screen-time, and physical activity in preschoolers. Journal of Sport and Health Science , 8 (2), 114–121. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jshs.2018.11.006
Weiler, H. A., Hazell, T. J., Majnemer, A., Vanstone, C. A., Gallo, S., & Rodd, C. J. (2022). Vitamin D supplementation  and  gross  motor  development:  A  3-year  follow-up  of  a  randomized  trial. Early Human Development , 171 , 105615. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.earlhumdev.2022.105615 P-ISSN: 2621-4717 72 http://dx.doi.org/10.26418/jilo.v7i1.73243 E-ISSN: 2657-2044 Volume 7 No. 1, bulan Mei tahun 2024
Ella Fauziah, Sumaryanti, Bernadeta Suhartini, Eka Swasta Budayati, Martinez Edison Putra, Didi Suryadi
Wilk, P., Clark, A. F., Maltby, A., Tucker, P., & Gilliland, J. A. (2018). Exploring the effect of parental influence  on  children’s  physical  activity:  The mediating role  of  children’s  perceptions  of  parental support. Preventive Medicine , 106 , 79–85.
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ypmed.2017.10.018
Wilson,  R.  B.,  Enticott,  P.  G.,  &  Rinehart,  N.  J.  (2018).  Motor  development  and  delay:  advances  in assessment of motor skills in autism  spectrum disorders. Current Opinion in Neurology , 31 (2), 134– 139. https://doi.org/10.1097/WCO.0000000000000541
Ye,  A.,  Yan,  S.,  Huang,  K.,  Mao,  L.,  Ge,  X.,  Weng,  T.,  Zuo,  A.,  Tao,  X.,  &  Tao,  F.  (2019).  Maternal intelligence  quotient  and  motor  development  in  early  childhood:  The  mediating  role  of  mother’s education. Journal of Paediatrics and Child Health . https://doi.org/10.1111/jpc.14123
Zeng, N., Ayyub, M., Sun, H., Wen, X., Xiang, P., & Gao, Z. (2017). Effects of physical activity on motor skills  and  cognitive  development  in  early  childhood:  A  systematic  review.  In BioMed  Research International . https://doi.org/10.1155/2017/2760716
Zulkarnaen, Z. (2019). The Influence of Nutritional Status on Gross and Fine Motor Skills Development in Early Childhood. Asian Social Science . https://doi.org/10.5539/ass.v15n5p75
E-ISSN: 2657-2044 Volume 7 No. 1, bulan Mei tahun 2024