## I S L A M I K A

## Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan
Jurnal           Islamika is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
p-ISSN : 2656-5382 e-ISSN : 2656-0224
Terindeks : SINTA 5, Crossref, Garuda, Moraref, Google Scholar, dan lain-lain.
https://doi.org/10.36088/islamika.v5i2.2978
POLA MANAJEMEN LEMBAGA PENGEMBANGAN TILAWATIL QUR’AN (LPTQ) PROVINSI SUMATERA UTARA
Mardian Idris Harahap 1 , Putri Ayunda Br Limbong 2 , Friska Fauziah 3
UIN Sumatera Utara Medan mardianidris07@gmail.com ; putriayundalimbong04@gmail.com

## Abstract
The  Tilawatil  Quran  Development  Institute  (LPTQ)  is  a  place  for  qori  and  qori'ah  to  learn, explore, and improve their abilities, including the ability to read the Koran, practice tahfizh, and carry out other activities. So a management pattern is needed that must be carried out by LPTQ of North Sumatra Province in order to carry out MTQ activities optimally through the management function. The research method used is a qualitative descriptive form approach which was carried out from 18 November  2022  to  02  December  2022  at  the  office  of  the  North  Sumatra  Tilawatil  Qur'an Monitoring  Institute  (LPTQ).  The  pattern  of  management  that  is  carried  out,  namely  planning (Planning)  by  carrying  out  long  and  short  term  programs.  Organizing  by  preparing  groupings  and regulations  to  be  used  during  activities,  Actuating  by  using  leaders  who  are  sent  as  guides  and directors for coaches, and trainers in training participants to the fullest in participating in National competitions, Controlling by carrying out evaluation of the results achieved by contest participants at the  national  level  in  order  to  provide  improvements  for  the  future  and  also  provide  maximum preparation.
Keywords : Al-Qur'an, LPTQ, Management Pattern
Abstrak : Lembaga Pengembangan Tilawatil Quran (LPTQ) merupakan wadah bagi para qori dan qori'ah  untuk  belajar,  menggali,  dan  meningkatkan  kemampuannya,  termasuk  kemampuan membaca Alquran, mengamalkan tahfizh, dan melakukan aktivitas lainnya. Maka dibutuhkan pola manajemen yang  harus dilakukan oleh LPTQ  Provinsi Sumatera  Utara agar  menjalankan kegiatan MTQ dengan maksimal melalui fungsi manajemen. Metode penelitian yang digunakan yaitu dengan pendekatan kualitatif bentuk deskriptif yang dilaksanakan pada tanggal 18 November 2022 sampai dengan  02  Desember  2022  dikantor  Lembaga  Pengawasan  Tilawatil  Qur’an  (LPTQ)  Sumatera Utara. Pola manajemen yang dilakukan, yaitu Perencanaan (Planning) dengan melakukan program jangka  panjang  dan  pendek.  Pengorganisasian  (Organizing)  dengan  melakukan  persiapan pengelompokan  serta  peraturan  yang  akan  digunakan  selama  kegiatan,  Pengarahan  (Actuating) dengan menggunakan  pimpinan  yang  diutus  sebagai  pembimbing  serta  pengarah  untuk  pembina, dan  pelatih  dalam  melatih  peserta  secara  maksimal  dalam  mengikuti  perlombaan  Nasional, Pengawasan  (Controlling)  dengan  melakukan  evaluasi  terhadap  hasil  yang  dicapai  oleh  peserta
lomba pada tingkat Nasional agar mamberikan perbaikan untuk kedepannya dan juga memberikan persiapan yang lebih maksimal.
Kata Kunci : Al-Qur’an, LPTQ, Pola Manajemen

## PENDAHULUAN
Semua  Muslim  memanfaatkan  Al-Qur'an  sebagai  sumber  utama  petunjuk  mereka dalam  kehidupan  sehari-hari.  Itu  adalah  pesan  agung  dari  Allah.  Layak  disembah  untuk membacanya, dan merupakan kewajiban agama untuk mengamalkannya. Menurut pedoman ilmu  tajwid,  seorang  muslim  harus  mampu  menafsirkan  ayat-ayat  Alquran  dengan  benar. Ternyata baik individu yang  mengajarkan  Al-Qur'an maupun yang mempelajarinya adalah pusat  kebajikan  manusia.  Qari  adalah  individu  yang  menguasai  seni  membaca  Alquran dengan  suara  merdu  dan  merdu,  sedangkan  ustadz  atau  disebut  juga  dengan  trainer  atau pembina adalah mereka yang mengajarkan Alquran dengan menggunakan lagu dan varian yang beragam.(Yahya et al., 2019)
Al-Qur'an, menurut Maftuh Basuni, adalah Kalamullah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad  SAW  untuk  membebaskan  manusia  dari  berbagai  kegelapan  hidup, menuntunnya menuju cahaya Ilahi, dan mengarahkannya ke jalan yang benar. memasukkan prinsip-prinsip  yang  mengatur  bagaimana  manusia  berperilaku  dan  menjalani kehidupannya, baik sebagai makhluk masyarakat maupun individu, termasuk  tauhid, iman kepada syariat, sejarah, kemanusiaan, dan janji-janji bahaya moral. (Mansyah et al., 2021)
Membaca  Al-Qur'an  dianggap  sebagai  ibadah  kepada  Allah  dan  merupakan  cara untuk  menenangkan  hati,  menenangkan  jiwa,  dan  menenangkan  pikiran.  Ini  juga merupakan  bentuk  syifa  (pengobatan)  untuk  hati  yang  bingung  dan  sakit  di  komunitas Muslim.  Pemerintah  secara  resmi  mendirikan  Lembaga  Pengembangan  Tilawatil  Qur'an atau  yang  disebut  LPTQ,  untuk  mengkoordinir  pelaksanaan  pendidikan,  Pengajaran  Al- Qur'an secara luas dan terbuka, dengan mempertimbangkan pentingnya Al-Qur'an sebagai Sabda  Allah.  Tuhan  dan  landasan  kehidupan  manusia,  khususnya  ummat  Islam,  dalam ibadah, budaya, dan peradaban. (Nawawi, 2015)
Pembacaan  ayat-ayat  Al-Qur'an  dengan  tajwid,  nada,  ritmis,  dan  pengucapan  yang bervariasi merupakan salah satu disiplin seni yang membentuk pembacaan Al-Qur'an, suatu kegiatan yang dilakukan oleh qori qori' ah. Karena suara dan nafas yang baik niscaya akan
menambah indahnya bacaan ayat-ayat Al-Qur'an, bagi yang mendengarnya akan selalu ingat dan  kangen,  itu  syarat  bagi  mereka  yang  berseni  dalam  membaca  Al-Qur'annya.  sebuah. Dan dapat dikatakan bahwa kewajiban setiap muslim untuk memahami, mengamalkan, dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan sehari-hari. (Nurhayati, 2022)
Karena semua manajer, terlepas dari bakat atau kemampuan mereka yang unik, harus melakukan  sejumlah  tugas  yang  saling  bergantung  untuk  mencapai  tujuan  yang  telah mereka  tetapkan,  manajemen  didefinisikan  sebagai  suatu  proses.  Prosedur  ini  terdiri  dari tugas-tugas  manajemen  seperti  mengatur,  mengarahkan,  dan  mengendalikan.(Widiana, 2020)
Ada  banyak  literatur  yang  merujuk  pada  persepsi  masing-masing  dalam  definisi manajemen  yang  ditawarkan  oleh  para  profesional.  Akibatnya,  sering  memunculkan konotasi yang berbeda satu sama lain. Berikut ini daftar berbagai perspektif tentang konsep manajemen, termasuk:
1. Menurut definisi ini, manajemen adalah proses berinteraksi dengan sumber daya dan mendelegasikan tugas kepada spesialis untuk mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan.
2. Manajemen  dipandang  sebagai  upaya  orang  untuk  menggunakan  sumber  daya manusia,  material,  dan  keuangan  seefisien  mungkin  untuk  memenuhi  tujuan organisasi.
3. Manajemen  dipandang  sebagai  sarana  untuk  mengkoordinasikan  dan mengintegrasikan sumber daya yang berbeda (orang dan metode) untuk mencapai berbagai tujuan (luas) dan tujuan khusus.
4. Koordinasi sumber daya manusia, tenaga kerja, dan modal untuk mencapai tujuan organisasi dianggap sebagai jenis pekerjaan dalam manajemen.(Rohman, 2017)
Pekerjaan akan lebih sederhana dengan manajemen karena manajemen tertarik pada pembagian  kerja  berdasarkan  kompetensi  dan  kolaborasi.  Karena  fungsi  manajemen sebagai akibatnya, manajemen lebih berkembang.(Firmansyah & Mahardhika, 2018)
Lembaga Pengembangan Tilawatil Quran (LPTQ) merupakan wadah bagi para qori dan  qori'ah  untuk  belajar,  menggali,  dan  meningkatkan  kemampuannya,  termasuk kemampuan  membaca  Alquran,  mengamalkan  tahfizh,  dan  melakukan  aktivitas  lainnya. Selanjutnya, LPTQ menjadi wadah penyelenggaraan MTQ dan STQ di tingkat kecamatan, kabupaten/kota, provinsi, dan skala nasional. Setidaknya ada dua misi berbeda yang ingin
dicapai  umat  Islam  Indonesia  melalui  kegiatan  musabaqah.  syiar  Islam  adalah  tahap pertama.  Meskipun  satu-satunya  alasan  tujuan  rasional  aktivitas  ini  adalah  Allah,  tidak mungkin  memisahkan  musabaqah  ini  dari  konteks  sosialnya  sebagai  tontonan.  Kedua, fokus ke dalam. Tujuannya untuk mengajak para pemilik kebijakan di seluruh daerah untuk menawarkan  bantuan  pembelajaran  Al-Qur'an  dengan  menggelar  ajang  kompetisi  yang mengumpulkan para juara dari berbagai lokasi, mulai dari tingkat kecamatan hingga tingkat internasional. (Wargono & Hunainah, 2020)
Lembaga  Pengembangan  Tilawatil  Qur'an  (LPTQ)  membutuhkan  manajemen  yang efektif untuk pengembangannya, baik manajemen konvensional maupun manajemen Islam atau  Alquran.  Dengan  bertindak  dalam  kapasitas  perencanaan,  pengarahan, pengorganisasian,  dan  pengawasan,  manajemen  mengatur  semua  kegiatan  yang  berkaitan dengan implementasi organisasi untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan sebelumnya dengan bantuan sumber daya organisasi (orang, uang, bahan, mesin, dan metode) seefisien mungkin.  Selain  itu,  Lembaga  Pengembangan  Tilawatil  Qur'an  (LPTQ)  harus menyelenggarakan  program  Musabaqah  Tilawatil  Qur'an  setiap  tahunnya  di  tingkat kecamatan,  kabupaten/kota,  nasional,  dan  dunia.  Peserta  MTQ  juga  harus  terus dikembangkan  melalui  pembinaan  yang  berpengalaman  guna  mempersiapkan  diri menghadapi  kompetisi.  Coaching  biasanya  diterima  sebagai  metode  untuk  menilai  pola hidup yang direncanakan.(Zaki et al., 2021)
Agar  semua  program  yang  telah  dirintis  oleh  Lembaga  Pengembangan  Tilawatil Quran (LPTQ) dapat terwujud, perlu juga melibatkan peran masyarakat, dunia usaha, dan organisasi masyarakat lainnya atau sinergi, kemitraan, dan kerjasama. . Pemerintah Provinsi Sumatera  Utara  merupakan  pilar  utama  dalam  pembinaan  dan  pengembangan  Tilawatil Quran.  Untuk  menjamin  stabilitas  organisasi,  perlu  menyediakan  struktur  organisasi  yang stabil dan dapat dipercaya yang dapat mengatasi semua kebutuhan dan kesulitan organisasi di masa depan.

## METODE
Metode penelitian yang digunakan yaitu dengan pendekatan kualitatif yang kemudian akan  dijelaskan  dalam  bentuk  deskriptif.  Penelitian  ini  dilaksanakan  pada  tanggal  18 November  2022  sampai  dengan  02  Desember  2022.  Lokasi  peneltian  berada  dikantor
Lembaga  Pengawasan  Tilawatil  Qur’an  (LPTQ)  Sumatera  Utara  yang  berada  di  jalan Durian/H.M Said No. 2 G Kelurahan Perintis kecamatan Medan Timur.
Teknik  pengumpulan  data  dilakukan  dengan  mencari  data  primer  yang  berasal  dari observasi,  wawancara,  dan  dokumentasi  secara  langsung  yang  dilakukan  dengan beberapa pihak pegawai dari kantor Lembaga Pengawasan Tilawatil Qur’an (LPTQ) Sumatera Utara yang  akan  dijadikan  untuk  menggal  data  yang  ada  di  lokasi  penelitian.  Kemudian  data tersebut dipilih dengan kesesuaian tema yang akan dibahas oleh peneliti.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Sekilas  Tentang  Lembaga  Pengembangan  Tilawatil  Qur’an  (LPTQ)  Provinsi Sumatera Utara
LPTQ  Provinsi  Sumatera  Utara  merupakan  sebuah  nauangan  dan  manifestasi  yang berasal  dari  Pemerintah  Daerah  yang  telah  memberikan  jalan  kepada  Provinsi  Sumatera Utara  dalam  melaksanakan  kegiatan  Musabaqah  Tilawatil  Qur ‟ an  (MTQ)  Nasional  yang diselenggarakan  pada  tahun  2016  serta  memiliki  prestasi  yang  cukup  memuaskan  dengan meraih peringkat ke 4 secara umum dengan semua cabang yang dilakukan perlombaan.

## Visi dan Misi LPTQ
Visi : Mewujudkan pebfhayatan dan pengamalan Al Qur’an dalam diri masyarakat
Misi :
a. Menyelenggarakan Musabaqah Tilawatil Aur’an
b. Menyelenggarakan pembinaan tahfidz (hafalan)
c. Meningkatkan pemahaman Al-Qur’an melalui TPQ dan kajian rutin
d. Meningkatkan penghayatan dan pengamalan Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari

## Pola  Manajemen  Lembaga  Pengembangan  Tilawatil  Qur’an  (LPTQ)  Provinsi Sumatera Utara
Menurut  Horold  Koontz  yang  dimaksud  dengan  manajemen  yaitu  sesuatu  yang memiliki  hubungan  dengan  hal  pencapaian  dari  tujuan  yang  telah  ditetapkan  dengan bantuan  sumber  daya  manusia  yang  telah  ada.  Secara  sistematis,  G.R.  Terry  berpendapat
bahwa manajemen merupakan suatu proses yang khusus dilakukan dengan adanya kegiatan perencanaan,  pengorganisasian,  pengarahan,  dan  pengawasan  yang  diterapkan  dengan tujuan  tercapainya sasaran yang  telah disepakati dengan memanfaatkan sumber daya  yang telah  ada.(Rusdiana  &  Ghazin,  2014)  Melalui  hal  tersebut  maka  dibutuhkan  pola manajemen  yang  harus  dilakukan  oleh  LPTQ  Provinsi  Sumatera  Utara  agar  menjalankan kegiatan  MTQ  dengan  maksimal  melalui  fungsi  manajemen.  Beberapa  hal  yang  perlu dilakukan yaitu :

## 1. Perencanaan (Planning)
Langkah  awal  yang  harus  diterapkan  oleh  LPTQ  Provinsi  Sumatera  Utara  untuk manjelankan  kegiatannya  yaitu  dengan  melakukan  perencanaan. Planning atau perencanaan merupakan suatu hal yang akan diperlukan untuk mencapai tujuan yang berkualitas.  Menurut  Bintoro  Tjokroaminoto  yang  dimaksud  dengan  perencanaan yaitu  suatu  proses  dalam  melakukan  persiapan  kegiatan  yang  dilakukan  dengan sistematis agar mencapai tujuan yang diinginkan.(Aminuddin & Kamaliah, 2022)
Dengan  adanya  perencanaan  yang  dilakukan  oleh  LPTQ  Provinsi  Sumatera  Utara maka dapat memberikan pandangan ke depan mengenai proses yang akan dilakukan untuk  beberapa  tahun  yang  akan  datang  dengan  memanfaatkan  sumber  daya  yang telah  ada  untuk  menyusun,  merancang,  mengevaluasi  hal  yang  diperlukan  dalam mensukseskan kegiatan yang akan dilakukan, karena dengan melakukan perencanaan (planning)  dapat  dijadikan  sebagai proses  awal  dalam  melaksanakan  kegiatan  jangka pendek dan akan datang. Apabila kegiatan yang dilakukan mencapai titik keberhasilan yang  berkualitas  maka  hal  tersebut  merupakan  hasil  dari  proses  perencanaan  yang dilakukan dengan maksimal.(Nasution et al., 2022)
Berikut  merupakan  kegiatan  perencanaan  yang  dilakukukan  oleh  LPTQ  Provinsi Sumatera Utara yaitu:
a. Perencanaan Program dan Kegiatan
Kegiatan perencanaan yang paling awal dilakukan oleh LPTQ Provinsi Sumatera Utara yaitu dengan melakukan perencanaan tempat dan waktu untuk melakukan kegiatan MTQ serta melakukan perencanaan dan juga pembinaan kepada peserta yang  akan  mengikuti  lomba.  Langkah  awal  yang  dilakukan  dengan  melakukan Rapar  Kerja  Daerah  yang  sudah  menjadi  kegiatan  rutin  yang  dilaksanakan  oleh Lembaga  LPTQ  tujuannya  untuk  menentukan  kegiatan  yang  akan  dilakukan
dalam yangka pendek dan panjang yang terua dilakukan secara berkesinambungan oleh pengurus dari LPTQ itu sendiri dan pemerintahan daerah setempat.
b. Perencanaan Waktu Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan  ini  dilakukan  oleh  LPTQ  Provinsi  Sumatera  Utara  dalam  melakukan program jangka panjang dan pendek. Dimaksud dengan program jangka panjang merupakan suatu kegiatan yang dilaksanakan dengan berkelanjutan dengan waktu yang  lama,  sedangkan  untuk  program  jangka  pendek  yaitu  hal  yang  dilakukan sebelum melakukan kegiatan MTQ/STQ tingkat Nasional. Training Center (TC) merupakan  suatu  program  jangka  pendek  yang  dilakukan  untuk  memberikan pembinaan kepada peserta lomba, kegiatan ini dilakukan selama 5 sampai 7 hari sampai  peserta  memiliki  kesiapan  yang  maksimal  untuk  mengikuti  perlombaan musabaqah tingkat Nasional.
c. Perencanaan Pembina dan Pelatih
Ketika memasuki kegiatan MTQ Nasional maka pihak LPTQ Provinsi Sumatera Utara  akan  melaksanakan  kagiatan  pembinaan  untuk  memaksimalkan  kesiapan peserta  dalam  mengikuti  perlombaan  di  tingkat  Nasional.  LPTQ  juga mengundang pembina dan pelatih yang diambil dari luar provinsi sumatera utara, hal yang diharapkan agar peserta lomba akan berlatih dengan maksimal. Pelatihan merupakan  hal  yang  dibutuhkan  agar  para  peserta  nantinya  dapat  menjadi generasi  penerus  bangsa  dalam  bidang  pendidikan.  Sehingga  dengan melaksanakan  pelatihan  akan  memberikan  wawasan  yang  luas  kepada  peserta, menumbuhkan  karakter  yang  baik,  adanya  keseimbangan  antara  interaktual dengan spiritual.

## 2. Pengorganisasian (Organizing)
Organisasi  adalah  sekelompok  orang  yang  terikat  bersama  untuk  mencapai  tujuan bersama,  yaitu.  H.  kesejahteraan  anggota  organisasi  dan  organisasi  itu  sendiri  Agar pekerjaan  dapat  dilakukan  dengan  baik  dalam  organisasi,  diperlukan  sumber  daya seperti  bahan  baku,  alat  dan  metode  kerja.  Kinerja  adalah  harapan  yang  dicapai organisasi.  Pencapaian  tujuan  organisasi  yang  efektif,  maka  sumber  daya  organisasi harus dikelola.
Organisasi  adalah  kemampuan  manajemen  senior  untuk  memotivasi,  mengarahkan, berkomunikasi  dan  mempengaruhi  bawahan  mereka.  Dalam  hal  kontrol  organisasi, hal  ini  dapat  dilakukan  melalui  motivasi,  karena  atasan  tidak  dapat  memberikan
perintah  kecuali  bawahan  mau  mengikuti  perintah  atasan.  Motivasi  adalah  aktivitas yang menyebabkan, membagi, dan menopang tindakan manusia. Motivasi merupakan hal  yang  penting bagi  supervisor  karena  supervisor  perlu  bekerja  dengan  dukungan orang lain.(Jamrizal, 2022)
Pengorganisasian  (organizing)  yang  dilakukan  oleh  LPTQ  Provinsi  Sumatera  Utara dengan  melakukan  persiapan  pengelompokan  serta  peraturan  yang  akan  digunakan selama  kegiatan.  Pengorganisasian  juga  digunakan  sebagai  pengelompokan  panitia, dewan  hakim,  pelatih,  serta  pembina  yang  dianggap  berkualitas  dan  professional dalam  menjalankan  kegitan  untuk  mencapai  keberhasilan.  Hal  ini  dilakukan  dengan melakukan  kegiatan  registrasi  peserta,  kalifah  khusus,  para  hakim,  pengawas,  serta panitia dalam melaksanakan kegiatan. Dalam memilih juri (pengetahuan) yang tidak memihak  dan  kompeten,  juri  harus  memiliki  pengetahuan  dan  pengalaman  yang kompeten,  dan  yang  terpenting,  sertifikat  juri  di  daerah  masing-masing,  kedekatan spiritual  yang  mendorong  hubungan  baik  dengan  juri.  di  tingkat  provinsi,  selain faktor lain dalam meningkatkan penghargaan gelar peserta terbaik di cabang masing- masing,  penghargaan  haji  dari  pemenang  selalu  ada,  kesejahteraan  pelatih  dan  juri juga harus diperhatikan.(Rahman, 2021)

## 3. Pengarahan (Actuating)
Pengaruh dalam bahasa adalah arah atau dalam pengertian lain gerak, pelaksanaan. Di sisi lain, dalam hal aktivasi perlu diajarkan kepada seluruh karyawan agar mau bekerja sama dan bekerja secara efektif untuk mencapai tujuan organisasi. Dengan kata lain, aktivasi  dapat  diartikan  sebagai  upaya  pencapaian  tujuan  organisasi  berdasarkan petunjuk  perencanaan  (planning)  dan  organisasi  kerja.  Pelaksanaan  pekerjaan  dan penggunaan alat-alat, betapapun andal dan kompleksnya, hanya dapat digunakan jika anggota organisasi berperan aktif dalam pelaksanaannya.(Abusama et al., 2020)
Pengarahan  (actuating)  yang  dilakukan  oleh  pihak  LPTQ  Provinsi  Sumatera  Utara dengan  menggunakan  pimpinan  yang  diutus  sebagai  pembimbing  serta  pengarah untuk pembina, dan pelatih dalam melatih peserta secara maksimal dalam mengikuti perlombaan  Nasional.  Pihak  LPTQ  Provinsi  Sumatera  Utara  akan  melaksanakan kagiatan  pembinaan  untuk  memaksimalkan  kesiapan  peserta  dalam  mengikuti perlombaan di tingkat Nasional. LPTQ juga mengundang pembina dan pelatih yang diambil  dari  luar  provinsi  sumatera  utara,  hal  yang  diharapkan  agar  peserta  lomba akan berlatih dengan maksimal.

## 4. Pengawasan (Controlling)
Menurut Ritonga (2015), pengendalian adalah penemuan dan penerapan metode dan peralatan untuk memastikan bahwa rencana telah dilaksanakan sesuai dengan standar yang digunakan. Menurut Baihaq (2016), pengawasan adalah fungsi manajemen yang bergantung  pada  evaluasi  dan,  pada  saat  yang  sama,  melakukan  koreksi  jika  perlu untuk mengarahkan tindakan ke arah yang benar untuk mencapai tujuan yang telah digariskan  semula.  Menurut  F.  Supriyanto  (2017),  supervisor  adalah  suatu  kegiatan yang bertujuan untuk memastikan bahwa pekerjaan dilakukan sesuai dengan rencana, standar dan hasil kerja.(Leihitu et al., 2022). Pengawasan (controlling) yang dilakukan oleh LPTQ Provinsi Sumatera Utara yaitu dengan melakukan evaluasi terhadap hasil yang  dicapai  oleh peserta  lomba  pada  tingkat  Nasional  agar  mamberikan  perbaikan untuk kedepannya dan juga memberikan persiapan yang lebih maksimal.
Secara  khusus,  dalam  program  LPTQ  atau  upaya  peningkatan  kualitas  dan  talenta peserta  MTQ,  mereka  menerapkan  berbagai  usaha  yang  dianggap  tepat  untuk mendukung  kemajuan  program.  Mengembangkan  potensi  peserta  dan  memelihara hal-hal  yang  menjadi  penyebab  melemahnya  keterampilan  dan  minat  peserta. Diperlukan  langkah  dan  upaya  maksimal  untuk  berhasil  dalam  MTQ. Mengidentifikasi  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  keberhasilan  di  wilayah  yang dicakup  oleh  faktor  yang  berpartisipasi  bakat  peserta,  kesehatan  fisik,  penguasaan materi  yang  akan  dilombakan,  penguasaan  tajwid,  lagu  tilawah,  san  suara,  kondisi mental yang kuat, serta adanya dukungan dari orag tua. Kemudian pihak LPTQ juga mamberikan  proses  pembinaan  yang  dilakukan  dengan  adanya  latihan  rutin  dengan menggunakan pelatih, tempat latihan yang mamadai, menu makanan yang sehat, serta fasilitas materi yang akan masuk untuk dilombakan.

## Pembahasan
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Arman  Man  Arfa  pada  tahun  2016,  dengan  judul “Pola  Manajemen  Lembaga  Pengembangan  Tilawatil  Qur’an  (LPTQ)  Provinsi  Maluku” mendapatkan  hasil  bahwa  pola  pembinaan  yang  dilakukan  oleh  pihak  LPTQ  provinsi Maluku  belum  dilakukan  dengan  maksimal  dengan  sistem  perencanaan  yang  telah ditetapkan  karena  hal  tersebut  belum  dilakukan  belum  dilakukan  dengan  evaluasi menggunakan  konsep  manajamen  yang  modern.  Pola  pembinaan  yang  dilakukan  juga
belum  dikatakan  maksimal  karena  pola  kepengurusan  LPTQ  itu  sendiri  tidak  berjalan dengan maksimal.
Faktor  yang  menjadi  pendukung pola  pembinaan  yang  dilakukan  oleh pihak  LPTQ provinsi Maluku karena memiliki struktur organisasi yang pasti, kegiatan operasional yang dilakukan oleh pihak LPTQ provinsi Maluku di tanggung oleh APBN pada tiap tahunnya sehingga para pengurus bisa berbenah untuk pola manajemen yang lebih baik lagi. Hal yang menjadi faktor penghambat yaitu karena aspek iman, islam, islam, serta infrastruktur yang dimiliki  oleh  SDM  masih  di  kategori  yang  rendah,  regulasi  yang  dilakukan  pinak  LPTQ belum  menerapkan  sistem  dari  manajemen  pendiidkan  agama  islam  sebagai  media  untuk menata pola menajamen LPTQ di provinsi Maluku.(Arfa, 2016)

## KESIMPULAN
Pola  manajemen  yang  harus  dilakukan  oleh  LPTQ  Provinsi  Sumatera  Utara  agar menjalankan  kegiatan  dengan  maksimal  melalui  fungsi  manajemen.  Pola  manajemen yang dilakukan, yaitu :

## a. Perencanaan (Planning)
Kegiatan  ini  dilakukan  oleh  LPTQ  Provinsi  Sumatera  Utara  dalam  melakukan program  jangka  panjang  dan  pendek.  Dimaksud  dengan  program  jangka  panjang merupakan  suatu  kegiatan  yang  dilaksanakan  dengan  berkelanjutan  dengan  waktu yang  lama,  sedangkan  untuk  program  jangka  pendek  yaitu  hal  yang  dilakukan sebelum melakukan kegiatan MTQ tingkat Nasional. Apabila kegiatan yang dilakukan mencapai titik keberhasilan yang berkualitas maka hal tersebut merupakan hasil dari proses perencanaan yang dilakukan dengan maksimal.
b. Pengorganisasian (Organizing)
Pengorganisasian  (organizing)  yang  dilakukan  oleh  LPTQ  Provinsi  Sumatera  Utara dengan  melakukan  persiapan  pengelompokan  serta  peraturan  yang  akan  digunakan selama  kegiatan.  Pengorganisasian  juga  digunakan  sebagai  pengelompokan  panitia, dewan  hakim,  pelatih,  serta  pembina  yang  dianggap  berkualitas  dan  professional dalam menjalankan kegitan untuk mencapai keberhasilan
c. Pengarahan (Actuating)
Pengarahan  (actuating)  yang  dilakukan  oleh  pihak  LPTQ  Provinsi  Sumatera  Utara dengan  menggunakan  pimpinan  yang  diutus  sebagai  pembimbing  serta  pengarah
untuk pembina, dan pelatih dalam melatih peserta secara maksimal dalam mengikuti perlombaan Nasional.

## d. Pengawasan (Controlling)
Pengawasan (controlling)  yang dilakukan oleh LPTQ Provinsi Sumatera Utara yaitu dengan  melakukan  evaluasi  terhadap  hasil  yang  dicapai  oleh  peserta  lomba  pada tingkat  Nasional  agar  mamberikan  perbaikan  untuk  kedepannya  dan  juga memberikan persiapan yang lebih maksimal.

## DAFTAR PUSTAKA
Abusama, Q., Asiah,  S., & Yasin,  Z. (2020). Actuating  Pendidikan Dalam Pandangan  Al-
Qur’an Dan Hadits. Jurnal Al … , 4 (1), 298–310. http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ah/article/view/2125
Aminuddin,  A.,  &  Kamaliah,  K.  (2022).  Perencanaan  Pendidikan  Agama  Islam Kontemporer. Al-Aulia:  Jurnal  Pendidikan  Dan  Ilmu-Ilmu  Keislaman , 8 (1),  56–64. https://doi.org/10.46963/aulia.v8i1.540
Arfa,  A.  M.  (2016).  Pola  Manajemen  Lembaga  Pengembangan  Tilawatil  Qur’an  (LPTQ) Provinsi Maluku. Jurnal Fikratuna , 8 (1), 59–82.
Firmansyah, M. A., & Mahardhika, B. W. (2018). Pengantar Manajemen . Penerbit Deepublish. Jamrizal, J. (2022). Pengaruh Perencanaan, Pengorganisasian Da Pengawasan Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah ( Literature Review Manajemen Pendidikan ) . 3 (1), 479–488.
Leihitu, K. F., Kalangi, J. A. F., & Rogahang, J. J. (2022). Pengaruh Motivasi, Pengawasan dan Budaya Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan PT. Tigaraksa Satria, Tbk Manado. Productivity , 3 (1), 61–66. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/productivity/article/view/37991 Mansyah,  Hanim,  Z.,  &  Saraka.  (2021). Peran  Manajemen  Lembaga  Pengembangan  Tilawatil Qur’an  (Lptq)  Dalam  Meningkatkan  Pembinaan  Kualitas  Pendidikan  Akhlak  Mulia  Kader Qori’- Qori’ah . 2 (2), 14–29.
Nasution, K. A., Hasibuan, S. S., Utami, A., Hasibuan, F., Ardiansyah, F., Muhammad, & Hardana, A. (2022). Strategi LPTQ Dalam Meningkatkan Kualitas SDM Yang Unggul dan Qur’ani. Jurnal Indragiri : Penelitian Multidisiplin , 2 (1), 10–16.
Nawawi,  A.  (2015).  Peranan  Lembaga  Pengembangan  Tilawatil  Qur’an  dalam Meningkatkan Mutu Bacaan Al-Qur’an di Kota Banjarmasin. Tashwir , 3 (6), 245–259.
Nurhayati.  (2022). Manajemen  Lembaga  Pengembangan  Tilawatil  Qur’an  Provinsi  Jambi  Dalam Membina Qori’ Dan Qori’ah . Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Rahman,  A.  (2021). Al-Idarah :  Jurnal  Manajemen  Dan  Administrasi  Islam  Peran  Lembaga Pengembangan Tilawatil Qur ’ an ( Lptq ) Aceh Dalam Meningkatkan Prestasi Qari Dan Qari ’ Ah . 5 (1), 83–93.
Rohman, A. (2017). Dasar-Dasar Manajemen Penulis . Inteligensia Media.
Rusdiana, & Ghazin, A. (2014). Asas-asas manajemen berwawasan global . Pustaka Setia.
Wargono,  &  Hunainah.  (2020).  Kontribusi  Ikatan  Pendidik  Qur’an  Dan  Lembaga Pengembangan  Tilawatil  Qur’an  Dalam  Meningkatkan  Kemampuan  Mengajar  Baca Tulis Al-Quran Guru Madrasah. Suparyanto Dan Rosad (2015 , 5 (3), 248–253.
Widiana, M. E. (2020). Buku Ajar Pengantar Manajemen . Penerbit CV. Pena Persada.
Yahya,  A.,  Zulihafnani,  &  Muhajirah.  (2019). Eksistensi  Ilmu  Qira’at  pada  Lembaga Pengembangan Tilawatil Qur’an (LPTQ) Aceh dan Pemahaman Qira`at terhadap Peserta MTQ di Aceh . 7 (2), 272–288.
Zaki, M., Ritonga, H., & Elwiddah, M. (2021). Manajemen Lembaga Pembinaan Tilawatil Qur’an Dalam  Pembinaan Qari’  dan Qoriah. Jurnal  At’Ta’lim , Vol.  20 No (1),  hlm.  2. https://doi.org/10.29300/atmipi.v20.i1.4399