re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246

## KEPEMIMPINAN KOPRS SUKARELA PALANG MERAH INDONESIA; UPAYA MENINGKATKAN SKILL ANGGOTA
Megariani, Mahmud MY, Fransisko Chaniago, Suci Fitriani, Summiyani, dan Yuliana Afifah
Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi Email: megarianija@gmail.com, mahmudyasin@uinjambi.ac.id, fransisko@uinjambi.ac.id, sucifitriani@uinjambi.ac.id, summiyani@uinjambi.ac.id,  dan yulianaafifah@uinjambi.ac.id

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepemimpinan yang digunakan dalam peningkatan  keahlian  anggota,  mengetahui  tahapan  tahapan,  dan  faktor  penghambat kegiatan  di  Organisasi  Unit  Kegiatan  Khusus  Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi.  Penelitian  ini  adalah  penelitian  lapangan  yang menggunakan teknik interview, observasi dan wawancara. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa  Strategi  Kepemimpinan  Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  dalam Meningkatkan Skill Anggota, dengan memberikan pengajaran materi dan praktek sesuai dengan skill di bidangnya masing masing. Tahapan- tahapan kegiatan yang menyangkut dalam peningkatan skill anggota yaitu pendidikan dan latihan dasar ruangan, pendidikan dan  latihan  lapangan,  pendidikan  dan  latihan  anggota  tetap,  latihan  gabungan  dengan basarnas,  latihan  dasar  kepemimpinan  organisasi,  dan  latihan  mingguan  anggota. Faktor  pendukung  pemimpin  selalu  menanamkan  jiwa  positif  terhadap  anggota  dalam proses peningkatan skill anggota. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu pertama, tidak terjalannya  pengaplikasian  peran  pengurus  yang  sesuai  dengan  latihan  dasar kepemimpinan  organisasi,  kedua,  beberapa  anggota  belum  bisa  memanajemen  waktu antara akademisi dan organisasi sehingga anggota yang cenderung melakukan aktivitas berlebihan,  dan  ketiga,  mengenai  pendanaan  kampus  untuk  kegiatan  organisasi terkadang tidak sesuai dengan apa yang diajukan pengurus.
Kata kunci: Kepemimpinan, strategi, anggota, keahlian, peningkatan

## Abstract
This  study  aims  to  determine  the  leadership  strategy  used  in  improving  members'  skills and  to  find  out  the  stages  and  inhibiting  factors  of  activities  related  to  improving  the skills of members in the Organizational Special Activity Unit of the Indonesian Red Cross Voluntary Corps at UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi Higher Education. This research is  field  research,  namely  by  collecting  data  in  the  field.  This  study  uses  interview techniques,  observation,  and  interviews.  The  research  results  show  that  the  Indonesian Red  Cross  Volunteer  Corps  Leadership  Strategy  to  Improving  Member  Skills,  namely providing teaching material and practice in accordance with the skills in their respective fields.  The  stages  of  activities  involved  in  improving  members'  skills  are  basic  room education  and  training,  field  education  and  training, permanent  member  education  and training,  joint  training  with  Basarnas,  basic  organizational  leadership  training,  and weekly  member  training.  As  for  the  supporting  factors,  the  leader  always  instills  a positive  spirit  in  the  members  in  the  process  of  improving  their  skills  of  the  members. While the inhibiting factors are first, the implementation of the role of administrators is not in accordance with basic organizational leadership training, second, some members have  not  been  able  to  manage  time  between  academics  and  organizations  so  members tend  to  do  excessive  activities,  and  third,  regarding  campus  funding  for  organizational activities sometimes not according to what the manager said.
Key Words: Leadership, Strategy, Member, Skill, Improvement
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246

## PENDAHULUAN
Pengalaman  yang  dialami  berbagai  organisasi  di  Negara  maju menunjukkan bahwa hanya organisasi yang secara konsisten terus meningkatkan dirinya  melalui  pengembangan  organisasi  yang  dapat  bertahan.  Dalam kenyataannya  organisasi  seringkali  terjadi  keadaan  yang  tidak  mengalami pertumbuhan  yang  disebabkan  keengganan  manusia  sebagai  anggota  organisasi untuk  mengikuti  perubahan,  dimana  perubahan  dianggap  bisa  menyebabkan morale dis  equilibrium (hilangnya keseimbangan moral). Hal  ini mengakibatkan penyakit  manusia  sebagai  anggota  masyarakat  atau  tindakan  yang  tidak  sesuai dengan  ketentuan  yang  berlaku  dalam  organisasi  sehingga  perlu  dilakukan pengembangan  organisasi  untuk  melakukan  evaluasi,  adaptasi,  kaderisasi  dan inovasi 1 .
Era  globalisasi  menuntut  setiap  organisasi  untuk  selalu  berbenah. Organisasi  terdiri dari sekelompok manusia yang cepat  berubah, dinamis, penuh tantangan, dan penuh dengan ketidakpastian. Oleh karena itu, diperlukan manusia yang  memiliki  kemampuan  untuk  memahami  situasi  dan  mampu  memecahkan suatu  masalah,  serta  mampu  mengantisipasi  perkembangan  dunia  dengan  tetap berorientasi  pada  nilai  dan  budaya  yang  luhur.  Dengan  kata  lain,  kunci  untuk mengahadapi globalisasi ialah sumber daya manusia yang terus ditingkatkan 2 . Dengan  kemajuan  zaman  yang  diiringi  kecanggihan  teknologi  tentu memerlukan  tenaga  kerja  yang  mempunyai  kemampuan hard  skill dan soft  skill yang seimbang. Apabila dicermati, sejak dahulu telah diyakini bahwa pendidikan yang  hanya  berbasiskan hard  skill ,  yaitu  menghasilkan  lulusan  yang  hanya memiliki  prestasi  dalam  akademis,  sulit  akan  berhasil.  Di  dalam  proses pembelajaran  juga  harus  berbasis  pada  pengembangan soft  skill ,  karena kesuksesan  seseorang  tidak  ditentukan  semata-mata  oleh  pengetahuan  dan kemampuan  teknis  semata  atau hard  skill saja,  tetapi  lebih  ditentukan  oleh kemampuan  mengelola  diri  dan  orang  lain  atau soft  skill. Bahkan  hal  ini  sangat penting  dalam  pembentukan  karakter  anak  bangsa  sehingga  mampu  bersaing, beretika, bermoral, sopan santun dalam berinteraksi dengan masyarakat 3 .
Perilaku  organisasi  sebagai  suatu  bidang  studi,  mencakup  semua  aspek yang  berhubungan  dengan  tindakan  manusia  yang  bergabung  dalam  suatu organisasi  atau  kelompok  kerjasama,  yaitu  aspek  pengaruh  organisasi  terhadap manusia dan juga sebaliknya pengaruh manusia itu sendiri terhadap organisasi 4 . Berbagai  pengertian  perilaku  organisasi  telah  banyak  dikemukakan  oleh para  ahli,  perilaku  organisasi  sebagai  terjemahan  dari Organizational  Behavior . Dalam perspektif sistem pengendalian manajemen, Sokarno, 2002, mengemukakan  bahwa  perilaku  organisasi  merupakan “crucial” untuk  dapat memahami, menjelaskan, memperkirakan dan mempengaruhi/mengubah perilaku
1 Kenan  R.  Omurtag  et  al.,  “Perubahan  Dan  Pengembangan  Organisasi,” Jurnal  Literasi Pendidikan Nusantara 54, no. 11–12 (2020): 661–68.
2 Fatahullah  Jurdi, Manajemen  Sumber  Daya  Manusia ,  ed.  Wisma  kalimetro  (Malang:  Intrans Publishing, 2018).
3 Widarto, Buku  Pengembangan  Soft  Skills  Mahasiswa  Pendidikan  Vokasi  Melalui  Clop  Work , Paramitra Publishing , vol. 4 (Yogyakarta: Paramitra Publishing, 2011).
4 L. E. Ricou et al., “Rhodope and Vardar: The Metamorphic and the Olistostromic Paired Belts Related  to  the  Cretaceous  Subduction  under  Europe:  Reply  to  Ivan  Zagorchev’s  Comment ‘Rhodope  Facts  and  Tethys  Self-Delusions,’” Geodinamica  Acta 13,  no.  1  (2000):  61–63, https://doi.org/10.1080/09853111.2000.11105363.
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
manusia  yang  terjadi  di  organisasi.  Pengertian  ini  mengandung  tiga  unsur pengertian  yaitu  perilaku  organisasi  mencermati  tingkah  laku  yang  kasat  mata seperti  diskusi  dengan  teman  kerja  mengoperasikan  komputer  untuk  menyusun laporan,  perilaku  organisasi  mempelajari  tingkah  laku  manusia  sebagai  individu maupun  sebagai  anggota  kelompok  organisasi  dan  perilaku  kelompok  juga menganalisis perilaku kelompok dan organisasi sendiri 5 . Perilaku  organisasi (organizational  behavior) adalah  bidang  studi  yang menyelidiki  pengaruh  yang  di  miliki  oleh  individu,  kelompok  dan  struktur terhadap  perilaku  dalam  organisasi,  yang  bertujuan  menerapkan  ilmu pengetahuan  guna  meningkatkan  ke-efektifan  suatu  organisasi.  Perilaku organisasi  merupakan  bidang  studi  yang  nyata  untuk  dipelajari  dengan  berbagai macam bentuk pengetahuan. Dalam hal ini organisasi tentu membutuhkan sosok figur seorang pemimpin 6 .
Kepemimpinan  merupakan  hal  penting  dalam  suatu  organisasi  sebab kepemimpinan  adalah  salah  satu  kunci  vital  keberhasilan  organisasi  dapat tercapai. Semua keputusan, pergerakan dan laju pembangunan membutuhkan leadership .  Alasan  penting  mengapa leadership penting  ialah sebagai dasar untuk membangun tim yang kuat. Visi dan Misi sebuah tim harus di capai melalui kerja keras dan membutuhkan bimbingan dari orang yang memiliki kemampuan  dalam  mempimpin  yang  sangat  kuat.  Dengan  kekuatan leadership yang baik dan kerja sama tim merupakan bentuk yang baik, untuk menyelesaikan setiap hambatan dan rintangan dapat di hadapi dengan mudah oleh tim 7 . Kepemimpinan  dalam  organisasi  dapat  membentuk  perilaku  warga  atau anggota  organisasi,  dimana  dengan  adanya  kepemimpinan  yang  baik  dapat menciptakan  anggota organisasi  yang secara sadar mampu melakukan hal-hal  di luar tanggung jawab pekerjaannya sehingga produktivitas kerja dapat meningkat. Peran  pimpinan  dalam  membentuk  perilaku  organisasi  penting  dalam menciptakan suasana organisasi yang nyaman 8 .
Kegagalan-kegagalan  organisasi  dan  lembaga  diberbagai  tempat  erat kaitannya  dengan  pengaruh  sumber  daya  manusia  sebagai  penggeraknya. Masalah  yang  tak  jarang  kita  jumpai  menimpa  sebuah  organisasi  di  antaranya, Ketidakseimbangan  sumber  daya  yang  tersedia  dengan  perencanaan  suatu organisasi yang hendak di capai, Ketidaksesuaian latar belakang keilmuan pekerja dengan  yang  di  kerjakan  membuat  pekerjaan  yang  di  jalani  terasa  rumit  serta tidak terarah pada tujuan akhir, Pekerja yang memiliki misi berbeda dengan misi suatu  organisasi  dan  lembaga  dan  Ketidakmampuan  pemimpin  dalam menyelesaian persoalan yang ada.
Menurut  Fahmi,  kepemimpinan  adalah  suatu  ilmu  yang  mengkaji  secara komprehensif  tentang  bagaimana  mengarahkan,  mempengaruhi,  dan  mengawasi orang  lain  untuk  mengerjakan  tugas  sesuai  dengan  perintah  yang  direncanakan. Ilmu  kepemimpinan  telah  semakin  berkembang  seiring  dengan  dinamika
5 Arifin Tahir, Buku Ajar Perilaku Organisasi , Buku Ajar Perilaku Organisasi , 2014. 6 Bernhard Tewal et al., “Perilaku Organisasi” Manado (2017): 1–287, https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results.
7 Angger Dewantara, “Meningkatkan Level Leadership Seorang Pemimpin,” 2022.
8 Iswatun  Hasanah  dan  Hilmi  Qosim  Mubah,  “Kepemimpinan  Altruis  Dalam  Membentuk Organizational  Citizenship  Behaviour  Pada  Pegawai  Di  Smp  Plus  Nurul  Hikmah  Pamekasan,” Re-JIEM 21, no. 1 (2020): 1–9, https://doi.org/https://doi.org/10.19105/re-jiem.v5i2.7642.
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
perkembangan  hidup  manusia.  Kepemimpinan  dapat  diartikan  sebagai kemampuan  mengarahkan  pengikut-pengikutnya  untuk  bekerja  sama  dengan kepercayaan serta tekun mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh pimpinan 9 . Oleh karena itu, Seorang pemimpin dituntun harus mampu secara terampil membimbing  organisasi  menuju  arah  strategi  baru.  Seorang  yang  mempunyai kemampuan  mempengaruhi  pendirian  atau  pendapat  orang  atau  sekelompok orang  serta  mengarahkan  bawahannya  dalam  melakukan  berbagai  hal  yang kiranya  dapat  memberikan  dampak  terhadap  pengembangan  sumber  daya  yang ada.
Pemimpin  merupakan  seorang  yang  positif  dan  penuh  percaya  diri  yang memiliki  visi,  misi  dan  nilai  etika  yang  tinggi,  dengan  kemampuan menyampaikan gagasan  dan mampu dalam  rangka mendorong dan berhubungan baik dengan orang lain. Kepemimpinan akan menjadi faktor penentu keberhasilan dalam  suatu  organisasi.  Hal  ini  di  karenakan  kepemimpinan  menjadi  titik  pusat adanya  perubahan  signifikan  dalam  organisasi,  kepemimpinan  menjadi kepribadian  yang  memiliki  dampak  dan  kepemimpinan  merupakan  seni  dalam menciptakan kesesuaian dan kestabilan organisasi 10 .
Dalam  hal  ini  dapat  di  artikan  bahwa  peran  seorang  pimpinan  pada organisasi begitu sangat penting di karenakan pimpinan dapat menjadi salah satu ujung tombak dari kesuksesan pada organisasi. Peran pimpinan di antaranya ialah dapat  mengatur  konflik  pada  organisasi  yang  di  pimpinnya  sehingga  konflik tersebut dapat di selesaikan dengan baik dan tidak ada yang di rugikan. Pimpinan merupakan  seseorang  yang  bekerja  lewat  orang  lain  dengan  koordinasi  pada aktivitas mereka untuk memperoleh tujuan organisasi.
Strategi kepemimpinan memberikan cakupan dan arahan untuk membantu menyukseskan  organisasi.  Bagian  utama  dari  kesuksesan  tersebut  berasal  dari pengelolaan  perubahan  terus-menerus  secara  efektif  melalui  pengembangan proses  dan  sumber  daya.  Oleh  sebab  itu,  semua  eksekutif  dan  manajer  harus punya alat yang di butuhkan untuk menyusun dan mengimplementasikan strategi, lalu  menggunakannya  di  momen  yang  tepat.  Pengelolaan  lingkungan  yang dinamis  dan  penuh  ketidakpastian  membutuhkan  para  pemimpin  strategis  yang secara  konsisten  mempertahankan  arah,  sekaligus  membangun  sasaran  dan objektif untuk tim yang di pimpin. Kepemimpinan strategis bisa di bilang berhasil jika menggabungkan elemen manusia, sudut pandang analitis, dan taktik cerdas.
Menurut  Stephanie  K  Marrus  dalam 11 ,  Strategi  di  definisikan  sebagai suatu  proses  penentuan  rencana  para  pemimpin  puncak  yang  fokus  pada  tujuan jangka panjang organisasi, di sertai penyusunan suatu cara atau upaya bagaimana agar  tujuan  tersebut  dapat  di  capai.  Strategi  secara  umum  bisa  diartikan  sebagai upaya  individu  atau  kelompok  untuk  membuat  skema  guna  mencapai  target sasaran yang hendak di tuju. Dengan kata lain, strategi adalah seni bagi individu ataupun  kelompok  untuk  memanfaatkan,  kemampuan  dan  sumber  daya  yang  di
9 V  Rahul  Marshal2  Balaram  Naik,  P  Karunakar,  and  M  Jayadev,  “Kepemimpin  Kh.  Abdul Khobir  Hasan  Dalam  Pengelolaan  Pondok  Pesantren  Baitul  Arqom  Al-Islami,” J  Conserv Dent. 2013 16, no. 4 (2013): 2013, https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23956527/.
10 Sahrudin,  “Pentingnya  Kepemimpinan  Dalam  Meningkatkan  Mutu  Pada  Sebuah  Organisasi,” Pascasarjana  Universitas  Islam  Kalimantan  Muhammad  Arsyad  Al  Banjari volume  1  n (2021): 223–34, https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results.
11 Yanuaria, (2012)
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
miliki guna untuk mencapai target sasaran melalui tata cara yang dianggap dapat efektif dan efisien untuk mencapai sasaran yang telah di harapkan 12 .
Adapun  salah  satu  Organisasi  Mahasiswa  di  Universitas  Islam  Negeri Sultan  Thaha  Saifuddin  Jambi  adalah  Unit  Kegiatan  Khusus  (UKK)  yang bergerak  dibidang  kemanusiaan  yakni  Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia (KSR-PMI).  Organisasi  internal  ini  merupakan  organisasi  di  bawah  naungan Rektor  UIN  Sultan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dan  Wakil  Rektor  III  Bidang Kemahasiswaan dan di luar kampus juga di bawah naungan PMI. Korps Sukarela Palang  Merah  Indonesia  (KSR-PMI)  yang  merupakan  salah  satu  unit  dari perhimpunan PMI yang serta memenuhi syarat menjadi anggota KSR PMI.
Mahasiswa  sebagai  generasi  penerus  bangsa  perlu  dibimbing  dan didorong  seoptimal  mungkin  dalam  rangka  meningkatkan  pengetahuan  dan keterampilan soft  skill yang  bisa  berguna  kelak  ketika  mereka  lulus.  Dalam berorganisasi,  mahasiswa  diajarkan  untuk  mampu  menghadapi  dan  membaca situasi  atau  permasalahan  yang  muncul  dalam  organisasi.  Perilaku  pimpinan organisasi  juga  dapat  terbentuk  melalui  kegiatan  yang  ada  di  organisasi  agar dapat melihat hal-hal yang timpang dalam lingkungan kampus 13 .
Selanjutnya,  pertumbuhkembangan  Ilmu  Pengetahuan  dan  Teknologi (IPTEK),  sosial,  ekonomi,  dan  lingkungan  menimbulkan  permasalahan  yang harus  dihadapi  organisasi  menjadi  semakin  luas  dan  kompleks.  Permasalahan tersebut terus berkembang sesuai percepatan perubahan yang terjadi. Situasi yang terjadi menjadikan pembelajaran bahwa permasalahan tidak tumbuh secara linier, di  mana  banyak  sekali  hal-hal  yang  tidak  pernah  diduga  sebelumnya.  Dengan demikian  organisasi  dituntut  untuk  terus-menerus  mempersiapkan  dirinya mengantisipasi dan menyesuaikan diri dengan perubahan.
Perlu adanya inovasi oleh KSR PMI Unit UPR agar organisasi terus eksist dan  tidak  terganggu  program  kerja  untuk  kemanusiaan 14 .  Perubahan-perubahan situasi  yang  terjadi  dapat  berujung  pada  pembentukan  perilaku  pimpinan organisasi. Dalam hal ini organisasi korps sukarela palang merah indonesia UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Koprs  Sukarela Palang  Merah  Indonesia (KSR-PMI)  UIN Sulthan Thaha Saifuddin  Jambi  memiliki  Anggaran  dasar  (AD)  dan  Anggaran  Rumah  Tangga (ART) sebagai pedoman dalam pelaksanaan roda organisasi. Anggaran dasar dan Anggaran  Rumah  Tangga  (AD/ART)  merupakan  pedoman  yang  memuat peraturan  bagi  anggota  organisasi  dalam  menjalankan  kegiatan.  Anggota organisasi  akan  terikat  dalam  organisasi  tersebut.  Karena  di  dalamnya  berisi aturan  yang  memberikan  pedoman  atau  prosedur  dan  sanksi  bagi  anggota  yang melanggar AD/ART agar organisasi dapat mencapat tujuannya.
Dengan  ini  Unit  Kegiatan  Khusus  Koprs  Sukarela  Palang  Merah
12 R Adumayanti Siregar, “Pengertian Strategi,” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2020): 1689–99.
13 Zaifur  Rofiq  dan  Nor  Hasan,  “Implementasi  Program  Kegiatan  Organisasi  Kemahasiswaan Dalam Menumbuhkan Perilaku Kepemimpinan Mahasiswa Di Iain Madura,” Re-JIEM 4, no. 2 (2021): 233–44.
14 S  S  Sinurat,  “Palang  Merah  Indonesia  (KSR  PMI)  Unit  Universitas  Palangka  Raya  Dalam Mengeksistensikan  Organisasi  Dimasa  Pandemi  Coronavirus  Disease  2019  (Covid-19),” Journal Administrasi Publik (Jap)-E-Issn … 8, no. 1 (2022), https://e- journal.upr.ac.id/index.php/JAP/article/view/4143%0Ahttps://e- journal.upr.ac.id/index.php/JAP/article/download/4143/3130.
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
Indonesia  Perguruan  Tinggi  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin Jambi  adalah  tempat  yang  sesuai  untuk  mahasiswa  yang  merupakan  agen-agen penerus  bangsa  sekaligus  seorang  sukarelawan.  Untuk  menjadi  mahasiswa  yang peduli  pada  sesama  sekaligus  bertanggung  jawab  terhadap  kemasyarakatan  dan kebangsaan,  maka  menjadi  relawan  Palang  Merah  Indonesia  adalah  salah  satu cara  mewujudkannya.  Sebagai  prinsip-prinsip  organisasi  perhimpunan  palang merah  dan  bulan  sabit  merah  internasional  yang  mengandung  nilai-nilai kemanusiaan.
Berdasarkan  hasil  Observasi  penulis  pada  tanggal  15  Mei  2022  bahwa  : Anggota  Korps  Sukarela Palang Merah  Indonesia UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi  mengalami  penurunan  minat,  kualias  dan  juga skill dari  tahun  ke  tahun semakin  lemah  dan  berkurang.  Hal  itu  pun  terjadi  karena  lemahnya  strategi seorang  pemimpin  dalam  membimbing  organisasi  dan  juga  rendahnya kemampuan  anggota  sehingga  sulitnya  mengatur  aktifitas  yang  berlebih  di karenakan anggota ini adalah seorang mahasiswa. Oleh karena itu, tidak dapat di pungkiri  bahwa  pemimpin  di  tuntun  harus  mampu  secara  terampil  membimbing organisasi menuju arah strategi baru dalam peningkatan skill anggota.
Berdasarkan  Uraian  yang  telah  dipaparkan  di  atas    maka  peneliti mengganggap  bahwa  pentingnya  penelitian  ini  dilakukan  dalam  rangka  melihat bagaimana  Strategi  Kepemimpinan  Koprs  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia dalam  Meningkatkan  Skill    Anggota  di  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha Saifuddin Jambi.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan  yang  di  gunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  pendekatan kualitatif (qualitative research). penelitian kualitatif di tujukan untuk memahami fenomena-fenomena sosial dari sudut atau perspektif partisipan. Partisipan adalah orang-orang yang di ajak berwawancara, di observasi, di minta memberikan data, pendapat, pemikiran dan persepsinya 15 .
Adapun  jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  desain  studi  kasus  yang berupaya menelaah sebanyak mungkin data mengenai subjek yang di teliti.  Jenis penelitian yang di gunakan ialah studi kasus. Studi kasus merupakan suatu inkuiri empiris yang menyelidiki tentang fenomena di dalam konteks yang mana batasan antara  fenomena  dan  konteks  tak  tampak  secara  jelas  dan  multisumber  bukti  di manfaatkan.  Terutama  peneliti  mengambil  tipe  ini  karena  para  peneliti  merasa bahwa  menggali  tindakan  ini  adalah  pilihan  yang  tepat.  Lebih  erat  kaitannya dengan  penjelasan  tentang  strategi  kepemimpinan  dalam  peningkatan  skill anggota  di  Organisasi  Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  UIN  Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Penelitian  ini  menggunakan  teknik  interview,  observasi  dan  wawancara. Penelitian  ini  di  lakukan  di  Organisasi  Unit  Kegiatan  Khusus  Korps  Sukarela Palang Merah  Indonesia Perguruan Tinggi  UIN  Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Bertempatkan  di  Gedung  Student  Center  UIN  STS  Jambi,  Jl.  Jambi  Ma.  Bulian Km. 16, Sei. Duren, Mendalo  darat,  Kec. Jambi luar kota, Jambi. Yang menjadi subjek  dalam  penelitian  ini  yaitu  Komandan  Korps  Sukarela  Palang  Merah Indonesia  (KSR-PMI),  Dewan  Penasehat  Organisasi  (DPO),  dan  Kepala  Bidang
15 Muhammad Rijal Fadli, “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif,” Humanika 21, no. 1 (2021): 33–54, https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075.
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
Pengembangan Sumber Daya Organisasi (PSDO) selaku pengurus serta Informan Pendukung  yaitu  Anggota  Tetap  pada  Tahun  2022  Korps  Suka  Palang  Merah Indonesia  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi.  Berkenaan dengan  teknik  analisis  data  yaitu  penulis  menggunakan  reduksi  data,  Penyajian data dan Verifikasi data.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Strategi  Kepemimpinan  Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  dalam Meningkatkan  Skill  Anggota  di  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha Saifuddin Jambi.
Strategi  dianggap  penting  dilakukan  untuk  pertumbuhan  suatu  organisasi dimana  seorang  pemimpin  yang  selalu  mengarahkan  para  bawahannya  untuk mencapai  suatu  tujuan  bersama,  cara  memberikan  arahan  dan  cara  pengajaran yang  baik  kepada  pengurus  dan  anggota  guna  untuk  meningkatkan  minat, semangat,  serta  kemampuan  anggota  organisasi  terkhususnya  di  Unit  Kegiatan Khusus  Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  Perguruan  Tinggi  UIN  Suthan Thaha Saifuddin Jambi.
Keaktifan  dalam  organisasi  memberikan  pengaruh  positif  kepada anggotanya 16 .  Organisasi  sebagai  wadah tentu membutuhkan pemimpin strategis yang  secara  konsisten  mempertahankan  arah,  sekaligus  membangun  sasaran  dan objektif untuk tim yang di pimpin. Kepemimpinan strategis bisa di bilang berhasil jika  menggabungkan  elemen  manusia,  sudut  pandang  analitis,  dan  taktik  cerdas. Untuk  membantu  mahasiswa  supaya  bisa  memiliki  kemampuan  terkait soft  skill tersebut,  organisasi  harus  inovatif  dan  fleksibel  supaya  mampu  menghadapi situasi dan konteks yang saat ini telah berubah 17 .
Menurut Iverson (2001) skill adalah sesuatu yang membutuhkan pelatihan dan kemampuan dasar yang di miliki setiap orang agar dapat lebih menghasilkan sesuatu  yang  lebih  bernilai  dengan  lebih  cepat. Skill berkaitan  dengan kemampuan  akal,  pikiran,  ide  dan  kreativitas  dalam  melakukan  pekerjaan  agar menjadi lebih bermakna. Dalam meningkatkan skill anggota sangat menentukan dalam  mengarahkan  sikap  dan  perilaku  pribadi  seseorang  untuk  dapat  bersikap dan  berperilaku  sesuai  dengan  aturan  yang  di  tentukan  dalam  menunjang tercapainya tujuan organisasi 18 .
Oleh sebab itu, di  perlukan strategi khusus  dalam  peningkatan skill , agar lebih  maju  pada  organisasi  yang  di  pimpin  khususnya  di  Unit  Kegiatan  Khusus Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  Perguruan  Tinggi  UIN  Suthan  Thaha Saifuddin  Jambi.  Di  sisi  lain  juga  sangat  membutuhkan  peran  komandan  selaku pemimpin  dan  Pembina,  mengayomi,  memotivasi  dalam  organisasi,  sehingga dengan  begitu  pengurus  akan  semakin  mampu  dan  mudah  dalam  menjalankan tugasnya  dengan  begitu  tujuan  dari  organisasi  akan  tercapai  secara  efektif, efesien, dan kedisplinan.
Strategi  merupakan  tindakan  yang  dilakukan  oleh  pihak  lembaga  untuk
16 Famila  Rusdianti  Suranto,  “Pengalaman  Berorganisasi  Dalam  Membentuk  Soft  Skill Mahasiswa,” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 28, no. 1 (2018): 58–65.
17 Badiklat Kemhan, “Keputusan Kabadiklat Kemhan,” 2016, 74.
18 Longitudinal  StudyCha,  “Pengaruh  Kepemimpinan  Terhadap  Kinerja  Karyawan  Pada  LPP TVRI Stasiun Gorontalo.,” 2014, 1–6.
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
menyelaraskan  suatu  visi  dan  misi  yang  telah  menjadi  program  yang  akan dilaksanakan  sebagai  tindakan  nyata  dalam  pelaksanaanya 19 .  Ada  beberapa strategi-strategi  khusus  yang  dilakukan  dalam  meningkatkan skill anggota meningkatkan  kedisiplinan  terhadap  anggota,  menciptakan  hubungan  dan pendekatan  yang  baik  terhadap  pengurus,  meningkatkan  nilai  beragama  pada anggota, melakukan keteladanan yang baik terhadap anggota, menjadikan sistem yang  kokoh  antar  pengurus  dan  anggota  sebagai  mitra  kerja,  menciptakan  rasa kekeluargaan,  memberikan  beban  kerja  pengurus  yang  seimbang  sesuai  jabatan, mengembangkan  potensi  dan  minat  pengurus,  mendampingi  pengurus  dan anggota dalam melakukan kegiatan, dan yang paling penting memberikan reward serta  motivasi  agar  anggota  tidak  jenuh  dan  tetap  bersemangat  menjalankan pengabdian pada organisasi.
Sebagaimana  hasil  wawancara  yang  dilakukan  oleh  penulis  dilapangan bahwa,  mengenai  strategi  peningkatan skill pada  anggota  yang  dilakukan  oleh komandan  membutuhkan  aturan-aturan  tentang  kedisiplinan  masuk  jam  latihan pada  kegiatan,  menjalin  kebersamaan  dan  hubungan  yang  baik  antara  sesama pengurus,  komandan  dengan  anggota,  begitupun  sebaliknya,  komunikasi, keakraban  dan  saling  menghormati  satu  sama  lain,  memberikan  keteladanan terhadap  sesama  anggota,  Menciptakan  suasana  kerja  yang  kondusif  penuh dengan   kekeluargaan  antar  anggota,  Meningkatkan  kesejahteraan  antar  anggota dan  Memberikan  motivasi  kepada  pengurus  dan  anggota  melalui  pembinaan, pendidikan  dan  latihan,  latihan  mingguan,  dan  kegiatan  lainnya  yang berhubungan dengan peningkatan kemampuan terhadap anggota. Kepemimpinan (leadership) berkenaan dengan seseorang memengaruhi perilaku orang lain untuk suatu  tujuan.  Dengan  kekuasaan,  pemimpin  dapat  memengaruhi  perilaku  para bawahannya 20 .
Berdasarkan  hasil  temuan  penulis  dilapangan  bahwa  strategi  dalam peningkatan skill pada  anggota  yang  di  lakukan  komandan  perlu  di  utamakan dalam  meningkatkan  kemampuan,  pengembangan,  dan  wawasan  dengan mengikut  sertakan  Pendidikan  dan  Latihan,  seperti  kegiatan  Latihan  Mingguan dengan mengembangkan materi dan praktek tentang kepalangmerahan, karna itu selalu  berkurangnya  waktu  latihan  mingguan  yang  komandan  berikan  karena selalu mendahulukan program kerja  yang lain dari pada peningkatan kemampuan anggota.
Dalam penjelasan wawancara di atas, peneliti dapat artikan bahwa strategi peningkatan skill anggota  yang  dilakukan  komandan  Korps  Sukarela  Palang Merah  Indonesia  sebagai  berikut:  Pertama,  meningkatkan  Kedisplinan,  agar selalu  melakukan  tugasnya  secara  efektif  dan  efesien.  Karena  saya  mengetahui bahwa kemungkinan yang terdapat dibalik disiplin adalah meningkatkan diri dari kemalasan. Tentang kedisiplinan ini seperti masuk jam latihan, kegiatan ataupun
19 Muh.  Hambali,    Mila  Hayyi  dan  Basri  Zaen,  “Strategi  Kepala  Sekolah  Megimplementasikan Kurikulum  Cambridge  Untuk  Membentuk  Siswa  Berdaya  Saing  Internasional  Di  Sekolah Menengah Pertama Thursina Internasional Islamic Boarding School Malang,” Re-JIEM 5, no. 1 (2022): 46–60.
20 Fridayana Yudiaatmaja, “Kepemimpinan: Konsep, Teori Dan Karakternya,” Procedia - Social and Behavioral Sciences 12, no. 2 (2013): 10,
http://dx.doi.org/10.1016/j.intman.2016.11.002%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.tele.2017.10.007 %0Ahttp://ilp.ut.ac.id/index.php/JOM/article/view/432%0Ahttp://dx.doi.org/10.3926/jiem.153 0%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.bushor.2017.11.007%0Ahttps://doi.org/10.10.
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
rapat  harus  tepat  waktu.  Kedua,  Pendekatan  yang  humanis,  agar  para  pengurus lebih di manusiakan orangnya, dihargai, dihormati, dipentingkan dan dibutuhkan keberadaanya.
Ketiga, Pendekatan religius, artinya disentuh hatinya, melalui pendekatan agama, apa yang di lakukan ini tidak lepas dari nilai ibadah kepada Allah SWT, karena kita sebagai bentuk pengabdian khususnya di kampus UIN Sulthan Thaha Saifuddin  Jambi,  karena  itu  ibadah  menjadi  sebuah  kebutuhan  yang  beriman, yang menjadi dasar adalah jika kita tidak bekerja dengan baik, maka pekerjaan itu tidak mendapat keberkahan, begitu sebaliknya.
Keempat, Melakukan Keteladanan, dengan bekerja secara standar dengan sesuai  aturan  kedinasan  regulasi  yang  ada,  apakah  yang  kita  lakukan  nantinya akan  diikuti  bawahan  kita  (keteladanan  yang  baik  sangat  diperlukan  dalam kegiatan apapun).
Kelima,  Pengurus  dan  anggota  dijadikan  sebagai  mitra  kerja,  agar  kita menjadi  satu  sistem  yang  kokoh  dan  saling  membutuhkan,  memudahkan, menggerakkan,  mengkondisikan,  melaksanakan,  mencapai  target  yang  dituntut ada rasa senasib seperjuangan serta rasa kebersamaan harus diterapkan sehingga suasana di dalam organisasi menjadi enak, susah sama susah, senang sama senang dijalanin  bareng  antara  sesama  teman  pengurus,  komandan  dengan  anggota, begitupun sebaliknya, komunikasi, keakraban dan saling menghormati satu sama lain.
Keenam, Menciptakan rasa kekeluargaan, membangun yang tinggi secara internal di dalam ataupun di luar organisasi, pertemuan- pertemuan/insiden yang membuat  nyaman,  walaupun  tidak  pernah  ketemu  dalam  menjalankan  tugas tertentu  di  luar  organisasi,  maka  dari  itu  dengan  berkumpul,  makan  bersama, silaturahim yang menjadi penting.
Keenam,  Memberikan  beban  kerja  yang  seimbang  agar  merasa  sesuai jabatan fungsional masing-masing, contoh: antar satu dengan yang lain seimbang, sebagai  pengolah  bahan  kinerja  yang  sama  dan optimal  job  masing-masing  dan fungsi.
Ketujuh,  Pemberdayaan  pengurus,  dengan  melalui  potensi-potensi  yang dimiliki, kelebihan dan kekurangan saling melengkapi, yang mahir dalam bidang IT,  mahir  dalam  pemikir/berfikir,  mereka  mempunyai  skill    bagus  untuk pemberdayaan.
Kedelapan,  Pendampingan,  agar  di  dalam  bekerja  harus  menyenankan, suasana  nyaman,  karena  kita  di  dampingi,  tidak  lepas  dengan  memberi perhatian-perhatian dalam hal kedinasan dan harus  disentuh.
Kesembilan,  Memberikan Reward ,  artinya  minimal  dengan  ucapan  yang lebih  motivasi.  Misalnya:  bagus  dengan  ucapan-ucapan  verbal,  menghindari punishmen/hukuman (lebih pada pembinaan dari pada hukuman).
Kepemimpinan ideal menjadi dambaan atau harapan bagi setiap yang ada di  dalamnya.  Sorang  pemimpin  harus  mempunyai  jiwa  kepemimpinan ( leadership )  yang  matang,  sudah  pasti  mempunyai  rasa  tanggung  jawab  yang tinggi  pada  setiap  amanah  dan  aktivitas  yang  sudah  menjadi  tanggung jawabnya 21 .
Strategi  merupakan  kunci  kesuksesan  sebuah  organisasi  dalam  mencapai
21 Sahadi, Otong Husni Taufiq, and Ari Kusumah Wardani, “Karakter Kepemimpinan Ideal Dalam Organisasi,” Jurnal Moderat 6, no. 3 (2020): 519.
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
tujuan.  Tanpa  adanya  strategi  maka  program  tidak  akan  berjalan.  Strategi merupakan  langkah  awal  yang  harus  di  miliki  oleh  seorang  peminpin  dalam mencapai  tujuan.  Pemimpin  dalam  sebuah  organisasi  memiliki  peranan  penting dalam mengarahkan dan mempengaruhi para bawahannya 22 . Tanpa adanya orang yang  mengatur  dan  mengarahkan  suatu  organisasi  niscaya  organisasi  tersebut dapat mencapai tujuannya sesuai dengan visi dan misinya.Sehebat apapun seorang pimpinan jika tidak memiliki strategi yang tepat maka program tidak ada artinya dan  tujuan  tidak  akan  terwujud.  Kepemimpinan  tidak  hanya  mengandalkan kemampuannya sendiri tetapi dia juga harus punya strategi dalam memimpin 23 . Strategi  menjadikan  organisasi  yang  terarah  tentunya  ada  pengurus  yang produktif  dalam  strategi  peningkatan skill para  anggota,  maka  upaya  strategi yang di lakukan oleh komandan untuk meningkatkan skill pengurus yaitu dengan cara  melakukan  kedisplinan,  pendekatan  yang  humaris,  pendekatan  religius, melakukan keteladanan, pengurus dan anggota di jadikan sebagai mitra kerja agar menjadi  satu  sistem  yang  kokoh,  menciptakan  rasa  kekeluargaan,  memberikan beban  kerja  yang  seimbang  agar  merasa  sesuai  jabatan  fungsional  masing- masing, pemberdayaan pengurus, pendampingan, dan memberikan reward . Sebagaimana paparan di atas, jelaslah bahwa strategi kepemimpinan yang dimaksud  iyalah  merupakan  sarana  yang  di  gunakan  untuk  memperoleh kesuksesan atau keberhasilan dalam mencapai tujuan akhir atau sasaran. Menurut Anthony  (1999),  strategi  sebagai  formulasi  misi  dan  tujuan  organisasi,  termasuk di  dalamnya  adalah  rencana  aksi  ( Action  Plans) untuk  mencapai  tujuan  tersebut dengan  secara  eksplisit  mempertimbangkan  kondisi  persaingan  dan  pengaruh- pengaruh kekuatan di luar organisasi yang secara langsung atau tidak berpengaruh terhadap kelangsungan organisasi 24 .
Tahapan-Tahapan  Strategi  Kepemimpinan  Koprs  Sukarela  Palang  Merah Indonesia  dalam  setiap  kegiatan  yang  menyangkut  tentang  Peningkatan Skill Anggota.
Pada pelaksanaan kegiatan Unit Kegiatan Khusus Korps Sukarela Palang Merah  Indonesia  Perguruan  Tinggi  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi menggunakan cara peningkatan skill anggota melalui berberapa program kerjanya yang berkaitan langsung dengan kemampuan anggota.
Sebelum  melaksanakan  program  kerja,  selalu  mengadakan  rapat kepanitiaan. Rapat kepanitiaan ini di lakukan oleh para pengurus maupun anggota untuk  merancang  kegiatan  yang  akan  di  laksanakan.  Hal  ini  di  lakukan  agar pengurus  bisa  melaksanakan  kegiatan  secara  efektif  dan  efesian.  Karena  bagus maupun tidaknya pelaksanaan kegiatan juga tergantung terhadap kinerja pengurus untuk  peningkatan  skill  anggota.  Mengenai  tahapan-tahapan  kegiatan  yang menyangkut  tentang  peningkatan skill pada  organisasi  Unit  Kegiatan  Khusus Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  Perguruan  Tinggi  UIN  Sulthan  Thaha Saifuddin  Jambi  yaitu  Pendidikan  dan  Latihan  Dasar  Ruangan  (DIKLATSAR), Pendidikan  dan  latihan  Lapangan  (DIKLAT),  Pendidikan  dan  Latihan  Anggota
22 Usep Deden Suherman, “Pentingnya Kepemimpinan Dalam Organisasi,” Jurnal Ilmu Akuntansi Dan Bisnis Syariah 21, no. 1 (2020): 1–9, http://journal.um- surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203.
23 Syafi’i Antonio, Bank Syariah Dari Teori Ke Praktek (Jakarta: Gema Insani, 2001).
24 Ii, Manajemen Strategi , no. 1990 (2019): 9–47.
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
Tetap  (DIKLAT  AT),  Latihan  Gabungan  dengan  Basarnas  (LATGAB),  Latihan Dasar Kepemimpinan Organisasi (LDKO) dan Latihan Mingguan Anggota.
Penjelasan  terkait  tentang  tahapan-tahapan  kegiatan  yang  menyangkut dalam  peningkatan skill pada  organisasi  Unit  Kegiatan  Khusus  Korps  Sukarela Palang  Merah  Indonesia  Perguruan  Tinggi  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi yang di lakukan komandan dapat peneliti paparkan sebagai berikut:
Kegiatan  Pendidikan  dan  Latihan  Dasar  Ruangan  yang  biasa  di  sebut Diklatsar.
Diklatsar  adalah  salah  satu  Program  Kerja  Unit  Kegiatan  Khusus  Korps Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  Perguruan  Tinggi  UIN  Sulthan  Thaha Saifuddin  Jambi dan juga lingkungan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi  yang di  laksanakan  dalam  rangka  perekrutan  anggota  baru.  Kegiatan  ini  di  adakan selama  3  hari  di  Ruangan  dilanjutkan  dengan  pengisian  materi  selama  1  Bulan (30 Hari) di luar dari jadwal perkualiahan di sore hari maupun malam hari dengan cara  offline  maupun  online.  Peserta  dari  kegiatan  Diklatsar  adalah  mahasiswa aktif  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dari  semester  1  &  3.  Dalam Pelaksanaannya,  kegiatan  yang  di  lakukan  berupa  pengenalan  Korps  Sukarela Palang  Merah  Indonesia  Secara  Umum,  dan  pemberian  materi  seperti  Sejarah Gerakan  Palang  Merah  dan  Bulan  Sabit  Merah  Internasional,  Sejarah  Palang Merah Indonesia, Sejarah Korps Sukarela, Air dan Sanitasi, Pertolongan Pertama, Perawatan  Keluarga,  Kesehatan  Remaja,  Penanganan  Bencana,  Pengantar Program  Berbasis  Masyarakat,  Restoring  Family  Links,  dan  Physicological Support  System,  dan  Kesehatan  secara  umum  pula.  Setelah  selesainya pelaksanaan  kegiatan  Diklatsar  maka  sebutan  Peserta  Bakal  Calon  Anggota (Bacaang)  berubah  menjadi  sebutan  Calon  Anggota  (Caang)  Unit  Kegiatan Khusus  Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  Perguruan  Tinggi  UIN  Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Berdasarkan  paparan  di  atas,  strategi  peningkatan skill anggota  melalui kegiatan  tersebut  dapat  di  katakan  baik.  Hal  ini  dikarenakan  anggota  dapat mengenal  secara  langsung  Unit  Kegiatan  Khusus  Korps  Sukarela  Palang  Merah Indonesia  Perguruan  Tinggi  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dan  juga lingkungan  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi,  meskipun anggota  belum  berkecimpung  di  dunia  kesehatan  sebelumnya,  mereka  dapat memperoleh  ilmu-ilmu  baru  yang  belum  pernah  mereka  peroleh.  Dari  sinilah, Unit Kegiatan Khusus Korps Sukarela Palang Merah Indonesia Perguruan Tinggi UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dapat  menarik  minat  para  peserta  untuk lebih memperdalam lagi ilmu-ilmu tersebut.

## Kegiatan Pendidikan dan Latihan Lapangan (Diklat)
DIKLAT  adalah  kegiatan  lanjutan  dari  DIKLATSAR  yang  di  laksanakan setahun  sekali  oleh  Unit  Kegiatan  Khusus  Korps  Sukarela  Palang  Merah Indonesia  Perguruan  Tinggi  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi.  Kegiatan  ini merupakan  bentuk  pelatihan  pendalaman  materi-materi  yang  sudah  peserta dapatkan  sebelumnya  ketika  mengikuti  DIKLATSAR.  Pendalaman  materi  ini berguna  untuk  mempersiapkan  anggota  yang  mumpuni  dalam  hal  materi,  dan juga praktek dilapangan. Kegiatan ini dilaksanakan 3 hari dilapangan terbuka.
Strategi  peningkatan skill melalui  kegiatan  ini  dapat  dikatakan  baik  dan efesien  dikarenakan  anggota  dapat  memperoleh  ilmu  yang  lebih  mandalam  lagi dari  sebelumnya.  Ilmu  yang  di  dapat  tersebut  nantinya  juga  akan  berguna  untuk
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
para  anggota  baru  ketika  mereka  terjun  ke  lapangan  secara  langsung.  Setelah kegiatan  ini  berlangsung  maka  sebutan  Calon  Anggota  (CAANG)  berubah menjadi  Anggota  Muda  (AM)  Unit  Kegiatan  Khusus  Korps  Sukarela  Palang Merah Indonesia Perguruan Tinggi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

## Kegiatan Pendidikan dan Latihan Anggota Tetap (Diklat AT)
Kegiatan  ini  merupakan  bentuk  mengaplikasikan  dan  praktek  yang  sudah peserta  dapatkan  sebelumnya  ketika  mengikuti  DIKLATSAR  dan  DIKLAT. Pengaplikasian praktek lapangan ini berguna untuk pengembangan anggota yang mumpuni  dalam  prinsip  Kepalangmerahan  serta  sebuah  proses  terakhir  untuk menjadi bagian sah anggota yang disebut Anggota Tetap Korps Sukarela Palang Merah  Indonesia  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi.  setelah  mengikuti  proses kegiatan  DIKLATSAR  dan  DIKLAT  Kegiatan  ini  di  laksanakan  3  hari  di lapangan terbuka.
Strategi  peningkatan skill melalui  kegiatan  ini  dapat  dikatakan  baik  dan efesien dikarenakan anggota dapat mengaplikasikan ilmu dan praktek yang lebih mandalam lagi dari sebelumnya. Ilmu yang di dapat tersebut nantinya juga akan berguna  untuk  para  anggota  baru  ketika  mereka  terjun  ke  lapangan  secara langsung.  Setelah  kegiatan  ini  berlangsung  maka  sebutan  Anggota  Muda  (AM) berubah  menjadi  Anggota  Tetap  (AT)  Unit  Kegiatan  Khusus  Korps  Sukarela Palang Merah Indonesia Perguruan Tinggi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

## Kegiatan latihan gabungan bersama Basarnas
LATGAB  adalah  pelatihan  untuk  membina skill ,  kesiapsiagaan  dan prosedur pelaksanaan operasi SAR. Latihan gabungan ini di laksanakan oleh Unit Kegiatan Khusus Korps Sukarela Palang Merah Indonesia Perguruan Tinggi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi serta menjadikan BPBD (Badan Penanggulangan Bencana Daerah) sebagai pemateri dalam latihan gabungan tersebut. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh Anggota Unit Kegiatan Khusus Korps Sukarela Palang Merah Indonesia Perguruan Tinggi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Menurut peneliti peningkatan skill melalui kegiatan ini dinilai bagus karena dapat  menambah  pengetahuan  dan  kemampuan  para  anggota  mengenai kebencanaan,  terlebih  lagi  dalam  pelaksanaannya  Unit  Kegiatan  Khusus  Korps Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  Perguruan  Tinggi  UIN  Sulthan  Thaha Saifuddin Jambi dan bisa saja diterjunkan dalam lokasi kebencanaan.

## Kegiatan LDKO atau Latihan Dasar Kepemimpinan Organisasi
Kegiatan  ini  adalah  sebuah  pelatihan  mengenai  ilmu  kepemimpinan, administrasi,  tugas  pokok  kepengurusan,  jalur  kordinasi,  keorganisasian  yang diadakan  Unit  Kegiatan  Khusus  Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia Perguruan  Tinggi  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  untuk  anggotanya. Terutama para pengurus baru di lantik. Pelatihan ini bertujuan agar para anggota dan  pengurus  baru  dapat  lebih  memahami  system  manajemen  dan  administratif yang  ada  di  Unit  Kegiatan  Khusus  Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia Perguruan  Tinggi  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi.  Selain  itu,  agar  para anggota  secara  individu  mampu  dan  paham  apabila  di  amanahi  seperti  contoh menjadi sekretaris kegiatan ataupun sekretaris umum nantinya.
Menurut  peneliti,  Strategi  Peningkatan Skill melalui  Kegiatan  ini  dinilai baik  karena  dapat  membentuk  publik  internal  yang  tidak  hanya  berwawasan mengenai  kesehatan,  namun  juga  mengenai  ilmu-ilmu  lain  yang  dapat  berguna dalam organisasi.
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246

## Kegiatan latihan mingguan
Kegiatan  ini  berupa  kegiatan  berkumpul  bersama  pengurus  dan  para anggota.  Dalam  anggota  Unit  Kegiatan  Khusus  Korps  Sukarela  Palang  Merah Indonesia Perguruan Tinggi UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam mengulas kembali  materi-materi  keKSR-an  maupun  kesehatan  yang  mereka  dapat  saat Pelatihan Dasar dulu. Hal ini di gunakan agar para anggota tidak lupa mengenai materi-materi yang telah mereka pelajari sebelumnya.
Inisiasi strategi manjemen dalam meningkatkan sumber daya manusia perlu direncanakan  dan  diatur  dengan  baik 25 .  Strategi  peningkatan skill melalui kegiatan ini dapat  dikatakan baik,  karena dapat  berguna dalam  mempertahankan kekompetenan  serta  kemampuan  para  anggota  dalam  bertugas.  Karena menghindari  anggota  untuk  melupakan  materi  yang  mereka  dapat  sebelumnya, hal ini mengingat para anggota yang memiliki kesibukan sebagai mahasiswa juga.
Berdasarkan paparan keenam kegiatan di atas, dapat di kaitkan dengan teori strategi peningkatan Soft Skill pada organisasi.  Pengertian dari Soft Skill adalah kemampuan  yang  di  miliki  oleh  individu  secara  alami  yang  mencakup kecerdasan, baik  emosional  maupun sosial,  komunikasi atau berinteraksi dengan individu  lain  dan  semacamnya. Soft  skill tersebut  merupakan  karakter  bawaan individu.  Dalam  pelaksanaan  keenam  kegiatan  tersebut,  Unit  Kegiatan  Khusus Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  Perguruan  Tinggi  UIN  Sulthan  Thaha Saifuddin  Jambi  meningkatkan skill yang  bersifat  mendidik  melalui  program kerja  tersebut.  Strategi  peningkatan skill tersebut  bersifat  mendidik  dan menambah ilmu bagi  anggota maupun pengurus. Melalui program kerja tersebut tercipta pemahaman yang cukup terutama bagi  organisasi  Unit  Kegiatan Khusus Korps Sukarela Palang Merah Indonesia Perguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Kendala  ketika  melakukan  tahapan-tahapan  dalam  Peningkatan  Skill Anggota  yang  diperoleh  Kegiatan  Koprs  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia di UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Kendala  dalam  kegiatan  peningkatan skill anggota  Unit  Kegiatan  Khusus Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  Perguruan  Tinggi  UIN  Sulthan  Thaha Saifuddin Jambi di pengaruhi oleh faktor eksternal dan internal. Faktor eksternal meliputi faktor lingkungan dan faktor instrumental, sedangkan faktor dari dalam meliputi faktor fisiologis dan psikologis.
Dalam  memimpin  lembaga  maupun  organisasi  sebesar  apapun  pasti  ada kendal-kendala yang harus di hadapi,  Karena dalam memanajemen sumber daya manusia  tentunya  merupakan  asset  yang  sulit  di  lakukan.  Yang  di  manajemen adalah orang bukan barang tentunya tidak sama sifatnya, kemampuannya dan lain sebagainya.
Maka dari itu ada beberapa  kendala  yang  mempengaruhi peningkatan skill anggota,  sebagaimana  hasil  wawancara  penulis  dilapangan  bahwa,  terdapat beberapa kendala yang dihadapi dalam peningkatan Skill anggota pertama, tidak terjalannya  pengaplikasian  peran  pengurus  yang  sesuai  dengan  latihan  dasar
25 Fransisko  Chaniago  dan  Ramazani  Novanda,  “Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Dalam Meningkatkan  Layanan  Pendidikan  Di  Ma’had  Al-Jami’ah  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan Thaha  Saifuddin Jambi,” Jurnal  Pendidikan  Bahasa  Arab  Dan  Budaya  Islam 1,  no.  2  (n.d.):
177–200, https://online-journal.unja.ac.id/Ad-Dhuha/article/view/12011.
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
kepemimpinan  organisasi  (LDKO), kedua, beberapa  anggota  belum  bisa memanajemen waktu  antara akademisi dan organisasi  akibatnya dalam  kegiatan organisasi  beberapa  anggota  tidak  ikut  serta  dalam  menyukseskan  kegiatan tersebut  karena  kewajiban  sebagai  mahasiswa  yaitu  perkuliahan  terkadang jadwal  kuliahnya  juga  di  hari  sabtu  dan  minggu  yang  seharusnya  itu  di  pakai untuk  kegiatan  latihan  mingguan  KSR  sesuai  dengan  kewajiban  anggota  di Anggaran  Dasar  (AD)/  Anggaran  Rumah  Tangga  (ART).  Selanjutnya  yang ketiga ,  mengenai  pendanaan  kampus  untuk  kegiatan  organisasi  terkadang  tidak sesuai  dengan  apa  yang  di  ajukan  akhirnya  pengurus  terpaksa  membuat kebijakan  sumbangan  anggota  sedangkan  profil  mahasiswa  UIN  Sulthan  Thaha Saifuddin Jambi kebanyakan mayoritas ekonomi menengah kebawah serta faktor lainnya.
Untuk lebih jelasnya mengenai kendala ketika melakukan tahapan-tahapan dalam  Peningkatan Skill Anggota  yang  di  lakukan  komandan  dalam  Kegiatan Koprs  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi yang perlu mendapat perhatian adalah:
a. Tidak terjalannya pengaplikasian peran pengurus  yang sesuai dengan latihan dasar kepemimpinan organisasi (LDKO)
Pengurus  tidak mengaplikasikan latihan dasar kepemimpinan organisasi dikarenakan  kurangnya  pemahaman  materi  latihan  tersebut,  serta  waktu  yang di  adakan  LDKO  sangatlah  singkat  sedangkan  pemahaman  tugas  pokok  dan fungsi pengurus sangatlah kompleks.
b. Anggota belum bisa memanajemen waktu antara akademisi dan organisasi Beberapa  anggota  belum  bisa  memanajemen  waktu  antara  akademisi dan  organisasi  akibatnya  dalam  kegiatan  organisasi  beberapa  anggota  tidak ikut  serta  dalam  menyukseskan  kegiatan  tersebut  karena  kewajiban  sebagai mahasiswa  yaitu  perkuliahan  terkadang  jadwal  kuliahnya  juga  di  hari  sabtu dan  minggu  yang  seharusnya  itu  di  pakai  untuk  kegiatan  latihan  mingguan KSR  sesuai  dengan  kewajiban  anggota  di  Anggaran  Dasar  (AD)/  Anggaran Rumah Tangga (ART).
c. Pendanaan  kampus  untuk  kegiatan  organisasi  terkadang  tidak  sesuai  dengan apa yang di ajukan.
Mengenai pendanaan kampus untuk kegiatan organisasi terkadang tidak sesuai  dengan  apa  yang  diajukan  akhirnya  pengurus  terpaksa  membuat kebijakan  sumbangan  anggota  sedangkan  profil  mahasiswa  UIN  Sulthan Thaha Saifuddin Jambi kebanyakan mayoritas ekonomi menengah kebawah.
Berdasarkan di paparan kendala peningkatan skill anggota dalam kegiatan di  atas,  dapat  dikaitkan  dengan  kendala  yang  sering  muncul  dalam  kerangka kegiatan  pengembangan  minat  dan  kemampuan  anggota.  Secara  objektif  untuk menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang professional sangatlah penting diimbangi dengan tingkat pendidikan dalam memperkuat aspek peningkatan yang baik.

## KESIMPULAN
Strategi  menjadikan  organisasi  yang  terarah  tentunya  ada  pengurus  yang produktif  dalam  strategi  peningkatan  skill  para  anggota  yaitu  dengan  cara melakukan  kedisiplinan,  pendekatan  yang  humaris,  pendekatan  religius, melakukan keteladanan, pengurus dan anggota dijadikan sebagai mitra kerja agar
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
menjadi  satu  sistem  yang  kokoh,  menciptakan  rasa  kekeluargaan,  memberikan beban kerja yang seimbang agar merasa sesuai jabatan fungsional masing-masing, pemberdayaan  pengurus,  dan  memberikan  reward.  Tahapan-tahapan  kegiatan yang  menyangkut  organisasi  Korps  Sukarela  Palang  Merah  Indonesia  UIN Sulthan  Thaha  Saifuddin  jambi  yaitu,  Pendidikan  dan  Latihan  Dasar  Ruangan (DIKLATSAR),  Pendidikan  dan  Latihan  Lapangan  (DIKLAT),  Pendidikan  dan Latihan  Anggota  Tetap  (AT),  Latihan  Gabungan  dengan  Basarnas  (DIKLAT AT),  Latihan  Dasar  Kepemimpinan  Organisasi  (LDKO)  dan  Latihan  Mingguan Anggota.  Faktor  penghambat  dalam  peningkatan  skill  anggota,  di  antaranya: Pertama,  tidak  terjalannya  pengaplikasian  peran  pengurus  yang  sesuai  dengan Latihan  Dasar  Kepemimpinan  Organisasi  (LDKO),  Kedua,  anggota  belum  bisa memanajemen  waktu  antara  akademisi  dan  organisasi,  dan  ketiga,  pendanaan kegiatan kampus terkadang tidak sesuai dengan apa yang diajukan sebelumnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Angger Dewantara. “Meningkatkan Level Leadership Seorang Pemimpin,” 2022.
Arifin  Tahir. Buku  Ajar  Perilaku  Organisasi . Buku  Ajar  Perilaku  Organisasi , 2014.
Badiklat Kemhan. “Keputusan Kabadiklat Kemhan,” 2016, 74.
Balaram Naik, P Karunakar,1 M Jayadev, 1 and V Rahul Marshal2. “Kepemimpin Kh.  Abdul  Khobir  Hasan  Dalam  Pengelolaan  Pondok  Pesantren  Baitul Arqom  Al-Islami.” J  Conserv  Dent.  2013 16,  no.  4  (2013):  2013. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23956527/.
Fadli,  Muhammad  Rijal.  “Memahami  Desain  Metode  Penelitian  Kualitatif.”
Humanika 21, no. 1 (2021): 33–54.
https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075.
Fatahullah Jurdi. Manajemen Sumber Daya Manusia . Edited by Wisma kalimetro. Malang: Intrans Publishing, 2018.
Fridayana  Yudiaatmaja.  “Kepemimpinan:  Konsep,  Teori  Dan  Karakternya.” Procedia - Social and Behavioral Sciences 12, no. 2 (2013): 10.
Hasan,  Zaifur  Rofiq  dan  Nor.  “Implementasi  Program  Kegiatan  Organisasi Kemahasiswaan Dalam Menumbuhkan Perilaku Kepemimpinan Mahasiswa Di Iain Madura.” Re-JIEM 4, no. 2 (2021): 233–44.
Ii. “Manajemen Strategi.” Manajemen Strategi , no. 1990 (2019): 9–47.
Mila  Hayyi,  Basri  Zaen,  dan  Muh.  Hambali.  “Strategi  Kepala  Sekolah Megimplementasikan  Kurikulum  Cambridge  Untuk  Membentuk  Siswa Berdaya  Saing  Internasional  Di  Sekolah  Menengah  Pertama  Thursina Internasional  Islamic Boarding School  Malang.” Re-JIEM 5,  no.  1  (2022): 46–60.
Mubah,  Iswatun  Hasanah  dan  Hilmi  Qosim.  “Kepemimpinan  Altruis  Dalam Membentuk  Organizational  Citizenship  Behaviour  Pada  Pegawai  Di  Smp Plus  Nurul  Hikmah  Pamekasan.” Re-JIEM 21,  no.  1  (2020):  1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.19105/re-jiem.v5i2.7642.
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
Novanda,  Fransisko  Chaniago  dan  Ramazani.  “Manajemen  Sumber  Daya Manusia Dalam Meningkatkan Layanan Pendidikan Di Ma’had Al-Jami’ah Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi.” Jurnal Pendidikan  Bahasa  Arab  Dan  Budaya  Islam 1,  no.  2  (n.d.):  177–200. https://online-journal.unja.ac.id/Ad-Dhuha/article/view/12011.
Omurtag,  Kenan  R.,  Aaron  K.  Styer,  Donna  Session,  and  Thomas  L.  Toth. “Perubahan  Dan  Pengembangan  Organisasi.” Jurnal  Literasi  Pendidikan Nusantara 54, no. 11–12 (2020): 661–68.
Ricou, L. E., J. P. Burg, I. Godfriaux, and Z. Ivanov. “Rhodope and Vardar: The Metamorphic  and  the  Olistostromic  Paired  Belts Related  to  the  Cretaceous Subduction under Europe:  Reply  to  Ivan Zagorchev’s Comment  ‘Rhodope Facts and Tethys Self-Delusions.’” Geodinamica Acta 13, no. 1 (2000): 61– 63. https://doi.org/10.1080/09853111.2000.11105363.
Sahadi,  Otong  Husni  Taufiq,  and  Ari  Kusumah  Wardani.  “Karakter Kepemimpinan  Ideal  Dalam  Organisasi.” Jurnal  Moderat 6,  no.  3  (2020): 519.
Sahrudin.  “Pentingnya  Kepemimpinan  Dalam  Meningkatkan  Mutu  Pada  Sebuah
Organisasi.” Pascasarjana  Universitas  Islam  Kalimantan  Muhammad Arsyad Al Banjari volume 1 n (2021): 223–34.
https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results.
Sinurat,  S  S.  “Palang  Merah  Indonesia  (KSR  PMI)  Unit  Universitas  Palangka Raya  Dalam  Mengeksistensikan  Organisasi  Dimasa  Pandemi  Coronavirus Disease  2019  (Covid-19).” Journal  Administrasi  Publik  (Jap)-E-Issn  … 8, no. 1 (2022). https://e- journal.upr.ac.id/index.php/JAP/article/view/4143%0Ahttps://e- journal.upr.ac.id/index.php/JAP/article/download/4143/3130.
Siregar,  R  Adumayanti.  “Pengertian  Strategi.” Journal  of  Chemical  Information and Modeling 53, no. 9 (2020): 1689–99.
Study Cha, Longitudinal. “Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan Pada LPP TVRI Stasiun Gorontalo.,” 2014, 1–6.
Suherman, Usep Deden. “Pentingnya Kepemimpinan Dalam Organisasi.” Jurnal Ilmu Akuntansi Dan Bisnis Syariah 21, no. 1 (2020): 1–9. http://journal.um- surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203.
Suranto,  Famila  Rusdianti.  “Pengalaman  Berorganisasi  Dalam  Membentuk  Soft Skill Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 28, no. 1 (2018): 58– 65.
Syafi’i  Antonio. Bank  Syariah  Dari  Teori  Ke  Praktek .  Jakarta:  Gema  Insani, 2001.
Tewal,  Bernhard,  Adolfina,  Merinda  Ch.  H.  Pandowo,  and  Hendra  N.  Tawas.
“Perilaku Organisasi” Manado (2017): 1–287. https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results. Widarto. Buku Pengembangan Soft Skills Mahasiswa Pendidikan Vokasi Melalui Clop  Work . Paramitra  Publishing .  Vol.  4.  Yogyakarta:  Paramitra
re-JIEM / Vol. 6 No.1 June 2023 DOI: https://doi.org/10.19105/re-jiem.v6i1.8246
Publishing, 2011.
Yanuaria,  Lusi  Widhiyanti.  “Strategi  Pt.  Kereta  Api  Indonesia  (Kai)  Dalam Meningkatkan  Pelayanan  Transportasi  Kereta  Api  Studi  Kasus  Di  Kantor Daerah Operasi Vii Madiun Periode Periode 2009-2011,” 2012, 1–25.