## JURNAL KESEHATAN
Vol 16 No 1 Tahun 2023

## Literature  Review:  Gambaran  Efektivitas  Penggunaan  Media  Video  terhadap Pengetahuan Remaja Tentang Bahaya Narkoba
Alfin Nur Faridhotul Khasanah 1  , Dwi Handayani 2 , Mursyidul Ibad 3 , Agus Aan Adriansyah 4
1,2,3,4 Jurusan Kesehatan Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Indonesia
1 Alfinfarida71@gmail.com / 0822 3213 6XXX

## Abstrak
Latar Belakang: Kenakalan remaja yang terus meningkat dapat merusak generasi penerus bangsa. Salah  satu  bentuk  kenakalan  remaja  adalah  penyalahgunaan  penggunaan  obat-obat  terlarang (Narkoba).  Penyalahgunaan  dan  peredaran  narkoba  di  kalangan  pelajar/mahasiswa  Indonesia  pada tahun  2018  di  13  Ibu  kota  provinsi,  mencapai  angka  prevalensi  sebesar  3,20%  atau  setara  dengan 2.297.492 orang dari 15.440.000 orang. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media video terhadap pengetahuan remaja tentang bahaya narkoba. Metode: Literature review ini  dilakukan  dengan  metode traditional  literature  review . Sumber  artikel  didapatkan  dari database google cendekia dan portal garuda. Pada google cendekia menggunakan kata kunci “media promosi kesehatan narkoba pada remaja” dengan rentang waktu dari tahun 2013-2020 diperoleh 8 artikel, portal garuda menggunakan kata kunci “narkoba dan video” dengan rentang waktu daru tahun 2016-2020  diperoleh  2  artikel,  sehingga  total  artikel  yang  didapat  yaitu  10  artikel. Hasil: Hasil literature review berdasarkan 10 jurnal penelitian mengenai efektivitas media video terdapat 9 jurnal penelitian  yang  menyatakan  adanya  pengaruh  penyuluhan  narkoba  menggunakan  media  video terhadap peningkatan pengetahuan remaja tentang narkoba dan 1 jurnal penelitian yang menyatakan media  video  kurang  efektif  dalam  memengaruhi  pengetahuan  remaja  tentang  narkoba  pada  saat penyuluhan. Kesimpulan: penggunaan  media  video  efektif  dalam  meningkatkan  dan  merubah pengetahuan  remaja  tentang  bahaya  narkoba  pada  saat  penyuluhan.  Oleh  karena  itu,  saran  dari penelitian  ini  bagi  tenaga  kesehatan  diharapkan  dapat  memperluas  ruang  lingkup  materi  dengan pembahasan  yang  lebih  mendalam.  Sehingga  dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan  pemahaman dalam penyuluhan.

## Description Of Motif, Use And Satisfaction In Mass Media As A Source Of Health Information

## Abstract
Background: Juvenile delinquency that continues to increase can damage the next generation of the nation. One  form  of  juvenile  delinquency  is  the  use  of  illegal  drugs. Drug  abuse  and  circulation among Indonesian students in 2018 in 13 provincial capitals, reached a prevalence rate of 3.20% or equivalent to 2,297,492 people out of 15,440,000 people. Purpose: This study aims to determine the effectiveness of the use of video as media on adolescent’s knowledge about the dangers of drugs. Methods : This literature review was conducted using the traditional literature review method . The source  of  the  article  was  obtained  from  the Google  Scholar database  and  the  Garuda Portal. Keywords  'Media  Promotion  of  Drug  Health  Videos  in  Juvenile'  and  'Drugs  and Videos'. There  were  10  articles  out  of  622  articles,  which  were  in  accordance  with  the  research. Results : The results of a literature review based on 10 research journals regarding the effectiveness of video media was there are 9 research journals which state the influence of drug counseling using video as media on increasing adolescent’s knowledge about drugs and 1 research journal which states that  video  as  the  media  is  less effective  in  influencing  adolescent  knowledge  about  drugs  during counseling. Conclusion : The conclusion of the literature review is that the use of video as media is effective  in  increasing  and  changing  adolescent  knowledge  about  the  dangers  of  drugs  during counseling. Therefore,  for  health  workers,  it  is  hoped  that  video  media  can  be  used  as  a  good supporting  media  in  conveying  material  and  information. So  that  it  can  increase  knowledge  and understanding in counseling. And it is hoped that it can expand the scope of the material with a more in-depth  discussion. For  further  researchers,  it  is  hoped  that  they  can  maximize  the  creation  or development of video media used in counseling and can minimize the weaknesses of the video media that will be developed.
 Alamat korespondensi:
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, Surabaya – Jawa Timur, Indonesia
ISSN 2597-7520
Email: info@unusa.ac.id

## Info Artikel
Sejarah Artikel:
Diterima 31 Jan 2022
Disetujui 19 Apr 2022 Di Publikasi  01 Mei 2023
Keywords: Kepuasa, Motif, Penggunaan, Tunarungu
DOI https://doi.org/10.32763/juke .v16i1.476

## Pendahuluan
Narkoba merupakan salah satu permasalahan yang  masih  belum  terselesaikan.  Bertambahnya jumlah  kasus  penyalahgunaan  narkoba  setiap tahunnya  tentu  semakin  beragam  pula  motif  dan jaringannya  termasuk  sasarannya.  Permasalahan narkoba semakin dikhawatirkan dengan maraknya  peredaran  gelap  di  segala  lapisan masyarakat termasuk di kalangan generasi muda. Generasi  muda  atau  remaja  merupakan  masa- masa  remaja  untuk  mencari  jati  dirinya.  Namun kenyataannya remaja yang dalam proses pencarian  jati  dirinya,  mengalami  konflik  baik dari  dirinya  sendiri  maupun  lingkungan  sekitar sehingga  memilih  jalan  keluar  penyalahgunaan narkoba.
Menurut  Jumaidah  &  Rindu  (2017),  awal mula  remaja  terjerumus  dalam  penyalahgunaan narkoba pertama kali adalah dengan alasan ingin coba-coba,  untuk  bersenang-senang,  bujukan teman,  mempunyai  masalah  keluarga,  dan masalah  di  sekolah.  Menurut  Irianto  (2019), hingga  tahun  2018  jumlah  penyalahgunaan  dan peredaran narkoba di Indonesia pada 13 Ibu kota provinsi, dikalangan pelajar/mahasiswa mencapai angka  prevalensi  sebesar  3,20%  atau  setara dengan  2.297.492  orang  dari  15.440.000  orang.
Status  pemakaian  coba  pakai  sebanyak  1,40%, teratur pakai sebanyak 0,44%, pecandu sebanyak 0,14%, dan narkoba suntik sebanyak 0,06%. Narkoba  merupakan  jenis  psikotropika  yang dapat  menyebabkan  ketergantungan,  perubahan perasaan  dan  penglihatan  karena  zat  tersebut dapat  merusak  susunan  syaraf  pada  manusia. Menurut  Sumoked, et  al .  (2019)  narkoba merupakan  jenis  obat  apabila  dikonsumsi  akan memengaruhi  susunan  syaraf  pusat,  sehingga dapat mengakibatkan gangguan fisik, psikis, dan fungsi sosialnya karena mengakibatkan ketagihan (adiksi) serta ketergantungan (dipendensi) terhadap narkoba.
Jumlah penyalahgunaan narkoba pada kalangan  remaja  dapat  menurun  apabila  ada penanganan  yang  benar  dan  tepat,  salah  satunya adalah  dengan  memberikan  informasi  tentang
bahaya  narkoba  menggunakan  media  video. Menurut  Kurniati, et  al .  (2020)  media  video merupakan media yang efektif untuk meningkatkan  pengetahuan.  Media  video  dirasa efektif karena dapat merangsang pada pendengaran dan penglihatan, sehingga hasil yang di  dapatkan  lebih  maksimal.  Hasil  tersebut  dapat tercapai  karena  panca  indra  yang  paling  banyak menyalurkan  pengetahuan  ke  otak  adalah  mata kurang  lebih  75%  sampai  87%.  Sedangkan  13% sampai 25% pengetahuan disalurkan melalui indra lainya  (Maulana,  2009).  Menurut  Susilowati (2016), dalam modul bahan ajar cetak keperawatan promosi kesehatan juga menjelaskan bahwa manusia dapat mengingat 30% materi yang telah disampaikan setelah melihat atau menggunakan media video/film.
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  gambaran  efektivitas  penggunaan media video terhadap pengetahuan remaja tentang bahaya  narkoba  tentang  media  video  dapat digunakan  dalam  pencegahan  penyalahgunaan narkoba.

## Metode
Penelitian ini menggunakan metode literature review . Sumber  artikel  didapatkan  dari  database google cendekia  dan  portal  garuda.  Pada  google cendekia  menggunakan  kata  kunci  “media promosi kesehatan narkoba pada remaja” dengan rentang  waktu  dari  tahun  2013-2020  diperoleh  8 artikel,  portal  garuda  menggunakan  kata  kunci “narkoba  dan video”  dengan rentang waktu daru tahun  2016-2020  diperoleh  2  artikel,  sehingga total artikel yang didapat yaitu 10 artikel. Artikel tersebut  diperoleh  dengan  melalui  3  proses screening.  Screening  1 berdasarkan  jurnal  yang dapat diakses secara penuh dan tidak dapat diakses secara  penuh, screening 2  berdasarkan  judul  dan abstrak, screening 3  dengan  membaca  semua  isi jurnal  dari  latar  belakang,  metode  serta  hasil temuan

## Hasil dan Pembahasan
Tabel 1. Tahapan pembuatan media video yang efektif terhadap pengetahuan remaja tentang bahaya narkoba
No Nama Penulis Tahapan Pembuatan Media Video 1 Arif  &  Widodo (2015) Model pengembangan video yang digunakan peneliti adalah menggunakan model pengembangan  ADDIE  dari  Molanda  (2008),  berikut  tahap  dalam  model  yang digunakan:  tahap  analisis,  tahap  desain,  tahap  pengembangan,  tahap implementasi, tahap evaluasi. 2 Ma’arif & Sulistiowati (2016) Model  pengembangan  video  yang  digunakan  peneliti  adalah    menggunakan model  pengembangan  R&D  dari  Sugiyono  (2012),  berikut  tahap  dalam  model yang digunakan: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, uji coba  pemakaian, revisi produk, uji coba produk, revisi desain, revisi produk, produksi media.
No Nama Penulis Tahapan Pembuatan Media Video 3 Apriani & Sunarti (2017) Tahap pembuatan video dalam penelitian ini adalah: a. Video didesain semudah mungkin untuk dicerna, merupakan salah satu faktor yang membuat siswa mudah dalam menerima pesan.
b. Penggunaan  bahasa  yang  tidak  terlalu  sulit  dan  penggunaan  visual  mudah dipahami, menimbulkan daya tarik bagi responden.
c. Video disajikan dengan menggunakan beberapa warna yaitu hitam, putih, abu- abu dan merah.
d. Video  dalam  penelitian  ini  menampilkan  animasi  tangan  bergerak  seolah menggambar dan menulis materi yang akan disampaikan dan menampilkan kisah nyata  bahaya  penghisap  lem.  Bertujuan  untuk  memberikan  kesan  mood  untuk keseluruhan gambar yang disajikan.
Berdasarkan Tabel 1, dari 10 jurnal terdapat 3 jurnal  penelitian  yang  mencantumkan  tahap pembuatan  video  dan  terdapat  7  jurnal  penelitian yang tidak mencantumkan tahap pembuatan video dan  sumber  video  yang  digunakan  dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dilakukan sebelumnya tentang pembuatan  video  pendidikan  kesehatan  tentang pengetahuan remaja mengenai bahaya penyalahgunaan  zat  adiktif  lem  menggunakan metode yang didesain pribadi (Apriani & Sunarti, 2017).  Hasil  penelitian  lain  yang  telah  dilakukan sebelumnya dalam membuat media video peneliti menggunakan  model  pengembangan  ADDIE ( Analysis,  Design,  Development  or  Production, Implementation or Delivery and Evaluation ) (Arif & Widodo, 2015). Model pengembangan tersebut sejalan dengan penelitian lainnya yang menggunakan metode ADDIE dalam
mengembangkan  sebuah  media.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa buku panduan layak digunakan dengan presentase penilaian kelayakan
materi  82.5%  dan  kelayakan  media  89%  yang dikategorikan  sangat  valid.  Uji  coba  yang dilakukan  kepada  30  guru  PAUD  menunjukkan bahwa buku panduan sangat valid dan layak untuk digunakan  dalam  memberikan  pendidikan  anti narkoba  pada  anak  usia  dini  dengan  presentase 89.5% (Masitha & Reza, 2020).
Hasil  penelitian  lain  yang  telah  dilakukan sebelumnya dalam membuat media video peneliti menggunakan model pengembangan R&D
( Research and Development ) (Ma’arif  & Sulistiowati, 2016). Model pengembangan tersebut  sejalan  dengan  penelitian  lainnya  yang menggunakan metode R&D
dalam mengembangkan  sebuah  media.  Bedasarkan  uji validasi, dosen ahli memberi nilai dengan katagori sangat baik terhadap buku pengayaan menulis teks eksposisi berbasis gerakan anti narkoba. Selain itu, buku pengayaan tersebut dapat digunakan sebagai sarana pembelajaran materi teks eksposisi (Safitri & Syaifudin, 2018).
Tabel 2. Efektivitas penggunaan media video terhadap pengetahuan remaja tentang bahaya narkoba
No Nama Penulis Hasil Efektivitas Penggunaan Media Video Terhadap Pengetahuan Remaja Tentang Bahaya Narkoba 1 Rahayu (2013) Hasil  analisis  dari treatment video  adalah  nilai posttest pada  semua  siswa mengalami  kenaikan  pengetahuan  bahaya  narkoba.  Dengan  demikian  terdapat peningkatan  pengetahuan  pada  siswa  antara  sebelum  diberikan treatment dan sesudah di berikan treatment bahaya narkoba dengan menggunakan media video. Dengan  nilai mean  pre-test 106,29  dan mean  post-test 125.  Sehingga  terdapat pengaruh  bimbingan  kelompok  dengan  menggunakan  media  video  tentang bahaya narkoba terhadap peningkatan pemahaman pada siswa kelas VIII-D SMP Negeri 2 Ngoro. Sehingga media video efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang bahaya narkoba.
2 Arif  &  Widodo
(2015)
Hasil uji t penggunaan media video pada siswa diperoleh d.b = 39 dengan taraf kesalahan  5%  (0,05)  adalah  80,49  dan  t hitung adalah  2,68.  T tabel <  t hitung (2,68<80,49). Maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media video anti narkoba  berhasil  menghasilkan  media  video  anti  narkoba  dan  dapat meningkatkan pemahaman pelajar di SMK 3 Surabaya.
Sehingga  terdapat  pengaruh  penyuluhan  dengan  media  video  anti  narkoba terhadap minat dan pemahaman pelajar SMK 3 Surabaya. Sehingga media video
No Nama Penulis Hasil Efektivitas Penggunaan Media Video Terhadap Pengetahuan Remaja Tentang Bahaya Narkoba layak  dan  efektif  dalam  meningkatkan  minat  dan  pemahaman  pelajar  tentang bahaya narkoba. 3 Ma’arif & Sulistiowati (2016) Berdasarkan  hasil  perhitungan pretest-posttest dengan  taraf  signifikan  5%.
Diperoleh  hasil  t tabel <  t hitung yaitu  3,334  <  9,756.  Sehingga  dapat  disimpulkan bahwa penyuluhan menggunakan media video dapat meningkatkan pengetahuan bahaya narkoba pada siswa kelas X di SMAN 19 Surabaya.
Sehingga terdapat pengaruh pendidikan kesehatan dengan media video tentang bahaya  penggunaan  narkoba  terhadap  pengetahuan  siswa  kelas  X  SMAN  19 Surabaya.  Sehingga  media  video  layak  dan  efektif  dalam  meningkatkan pengetahuan siswa tentang bahaya penggunaan narkoba.
4 Apriani &
Sunarti (2017) Hasil uji Wilcoxon sign rank test didapatkan nilai p-value 0,00 < α 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendidikan kesehatan dengan media video terhadap penegtahuan remaja menegani bahaya zat adiktif lem pada siswa kelas VIII SMP YPS Samarinda.
Sehingga terdapat pengaruh pendidikan kesehatan dengan media video terhadap pengetahuan  siswa  kelas  VIII  SMP  YPS  Samarinda  mengenai  bahaya penyalahgunaan  zat  adiktif  lem.  Sehingga  media  video  efektif  dalam meningkatkan  pengetahuan  siswa  tentang  bahaya  penyalahgunaan  zat  adiktif lem.
5 Elwindra, et  al .
(2017) Hasil  uji  statistik  menunjukkan  nilai  signifikan  (2-tailed)  niali  probabilitas/p- value  uji  T  paired  0,000  <  α  0,05.    Sehingga  terdapat  pengaruh  penyuluhan menggunakan slide show dan video clip tentang narkoba terhadap pengetahuan dan sikap siswa kelas 9 SMPN 1 Kabupaten Kaur.
Sehingga terdapat pengaruh penyuluhan menggunakan slide show dan video clip tentang  narkoba  terhadap  pengetahuan  dan  sikap  siswa  kelas  9  SMPN  1 Kabupaten  Kaur.  Sehingga  media slide  show dan video  clip tentang  narkoba efektif  dalam  meningkatkan  pengetahuan  dan  merubah  sikap  pelajar  tentang bahaya narkoba.
6 Kasman, et  al .
(2017) Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua media sama efektif dan mengalami kenaikan pengetahuan pada remaja tentang bahaya merokok. Media leaflet lebih efektif dalam meningkatkan pengetahuan tentang bahaya merokok pada remaja dibandingkan  media  video.  Walaupun  kedua  kelompok  media  mempunyai kenaikan pengetahuan.
Sehingga  terdapat  pengaruh  pendidikan  kesehatan  bahaya  merokok menggunakan  media  leaflet  dan  video  terhadap  peningkatan  pengetahuan mahasiswa.  Sehingga  media  leaflet  dan  video  efektif  dalam  meningkatkan pengetahuan remaja tentang bahaya merokok.
7 Fuad, et al . (2017)
Hasil  uji t-test  paired didapatkan  hasil  nilai  signifikansi  yaitu  sig.  (2  tailed)  = 0,000 (P<0,1). Didapatkan hasil bahwa terdapat pengaruh pendidikan kesehatan melalui media video terhadap pengetahuan bahaya NAPZA pada remaja kelas X MAN  Maguwoharjo  Yogyakarta.  Sehingga  terdapat  pengaruh  pendidikan kesehatan  tentang  bahaya  NAPZA  terhadap  peningkatan  pengetahuan  remaja kelas  X  MAN  Maguwoharjo Yogyakarta.  Sehingga  media video  efektif  dalam meningkatka pengetahuan remaja tentang bahaya NAPZA.
8 Printina &
Martina (2018) Hasil  dari  penelitian  ini  menunjukkan  terdapat  perbedaan  tingkat  pengetahuan antara  kelompok  kontrol  yang  tidak  diberikan  perlakuan  pengetahuan  melalui media  video  vlog  dengan  kelompok  intervensi  yang  diberikan  perlakuan pengetahuan melalui media video vlog.
Sehingga  terdapat  pengaruh  pemberian  promosi  kesehatan  melalui  video  vlog tentang Penyalahgunaan Narkoba terhadap peningkatan pengetahuan siswa siswi SMP Strada. Sehingga media video vlog efektif meningkatkan pengetahuan siswa siswi tentang penyalahgunaan narkoba.
No Nama Penulis Hasil Efektivitas Penggunaan Media Video Terhadap Pengetahuan Remaja Tentang Bahaya Narkoba 9 Firmansyah, et al . (2019)
Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penyuluhan menggunakan media leaflet dan media video bahasa daerah terhadap pengetahuan bahaya merokok pada remaja.
Sehingga  terdapat  Menggunakan  Media Leaflet Dan Video Bahasa  Daerah
Terhadap  peningkatan  Pengetahuan  Bahaya  Merokok  Pada  Remaja.  Sehingga media video efektif meningkatkan pengetahuan remaja tentang bahaya merokok.
10 Kurniati, et  al .
(2020) Hasil  nilai  sikap  melalui uji  willcoxon data  terdistribusi  tidak  normal, uji willcoxon melihat  niali negative  ranks sebesar  3,75  dan positive  ranks 19,37 sehingga dapat dinyatakan terdapat perbedaan sikap pada responden. Dari hasil uji willcoxon didapatkan nilai P value 0,000 < 0,05 H0 ditolak dan Ha diterima. Maka terdapat perbedaan yang signifikan sikap responden sebelum dan sesudah diberikan intervensi menggunakan media video.
Sehingga terdapat pengaruh penayangan video tentang bahaya merokok terhadap perubahan  pengetahuan  dan  sikap  pada  siswa  SMPN  05  Menyuke  Kabupaten Landak.  Sehingga media video efektif meningkatkan pengetahuan siswa tentang bahaya merokok.
Berdasarkan Tabel 2, dari 10 jurnal terdapat 9 penelitian  yang  menyatakan  adanya  pengaruh efektif  penyuluhan  narkoba  menggunakan  media video  terhadap  pengetahuan  remaja  dan  1  jurnal penelitian  yang  menyatakan  kurang  efektif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan sebelumnya  mengenai  media  video  efektif  dapat meningkatkan pengetahuan pada remaja mengenai bahaya  narkoba.  Hasil  penelitian  tersebut  sejalan dengan penelitian lainnya yang menyatakan bahwa terdapat  perbedaan  yang  signifikan  antara pengetahuan  siswa  pada  data  pretest  dan  posttest tentang  bahaya  narkoba.  Sehingga  media  video efektif untuk menambah pengetahuan siswa SMP Negeri  3  Siak  Hulu  Kabupaten  Kampar  pada bahaya narkoba (Halim, 2019). Penelitian lainnya juga  menunjukkan  bahwa  nilai  mean  (rata-rata) pada  saat  pretest  yaitu  55,3929  meningkat  pada saat  posttest  menjadi  70,2143.  Sehingga  dapat disimpulkan  bahwa  layanan  informasi  melalui media video efektif dalam meningkatkan pengetahuan peserta didik kelas X SMK Negeri 5 Bandar  Lampung  tentang  bahaya  NAPZA (Malosi, 2019).
Ditemukan  hasil  penelitian  lain  yang  telah dilakukan  sebelumnya  menyatakan  media  video kurang efektif digunakan dalam penyuluhan. Hasil penelitian  tersebut  menyatakan  bahwa  media leaflet dan video dapat meningkatkan pengetahuan pada  remaja,  namun  karena  media  video menggunakan dua indra sekaligus yaitu penglihatan  dan  pendengaran  maka  responden menjadi  tidak  fokus  dalam  penyampaian  materi, sedangkan  pada  media leaflet lebih  berpengaruh dan efektif dikarenakan media hanya menggunakan  indra  penglihatan  jadi  responden dapat  lebih  fokus  kearah  materi  (Kasman  et  al., 2017).  Meskipun  pada  penelitian  tersebut memberikan  pernyataan  yang  berbeda  namun,
mayoritas  pada  penelitian  terdahulu  memberikan pernyataan bahwa media video efektif digunakan dalam  penyuluhan  dan  dapat  meningkatkan pengetahuan pada remaja atau responden.
Berdasarkan  hasil  penelitian  diatas,  dapat disimpulkan  bahwa  penggunaan  media  video mempunyai pengaruh dan efektif dalam meningkatkan pengetahuan remaja tentang bahaya narkoba.  Hal  ini  sesuai  teori  yang  dikemukakan sebelumnya,  bahwa  media  penyuluhan  kesehatan melalui media video memiliki beberapa keuntungan yaitu lebih menarik dan lebih mudah difahami,  dengan  video  seseorang  dapat  belajar sendiri,  dapat  diulang  pada  bagian  tertentu  yang perlu lebih jelas, dapat menampilkan sesuatu yang detail  dan  dapat  dipercepat  maupun  diperlambat (Majid,  2006).  Media  video  adalah  media interaksional modern yang sesuai dengan perkembangan zaman (kemajuan ilmu pengetahuan  dan  teknologi)  meliputi  media  yang dapat  dilihat  dan  didengar.  Video  memiliki kemampuan yang lebih baik karena memiliki jenis media, yaitu media audio dan visual (Harmawan,
2007) .
Media  video  selain  media  hiburan  bahasa penyampaiannya jelas dengan bahasa yang mudah dimengerti semua golongan dan usia (Itriya, 2011). Video  memuat  pesan  yang  disampaikan  lebih menarik  perhatian  dan  motivasi  bagi  penonton. Oleh  karena  itu,  dapat  mempercepat  pemahaman pesan secara lebih komprehensif (Lutfiani, 2010). Pesan audiovisual lebih  efektif  karena  dapat membuat penonton lebih berkonsentrasi. Efektivitas  penggunaan  media  penyuluhan  sangat ditentukan  oleh  banyaknya  indera  penerimaan yang  terlibat.  Semakin  banyak  indera  yang digunakan, penyampaian pesan penyuluhan semakin mudah dimengerti (Zakaria, 2002).

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian literature  review yang telah dipaparkan diatas, terdapat kesimpulan bahwa  Pembuatan  dan  pengembangan  media video  yang  efektif  terhadap  pengetahuan  remaja tentang  bahaya  narkoba  dapat  menggunakan beberapa  metode  pengembangan  yang  ada  yakni metode pengembangan ADDIE  ( Analysis, Design, Development  or  Production,  Implementation  or Delivery and Evaluation ) dan R&D ( Research and Development ).  Penggunaan  media  video  pada kegiatan  penyuluhan  atau  pendidikan  kesehatan efektif  dalam  meningkatkan  dan  merubah pengetahuan  remaja  tentang    bahaya  narkoba. Saran  dari  penelitian  ini  bagi  tenaga  kesehatan diharapkan  dapat  memperluas  ruang  lingkup materi dengan pembahasan yang lebih mendalam. Sehingga  dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan pemahaman dalam penyuluhan.

## Daftar Pustaka
Apriani,  R.,  &  Sunarti,  S.  (2017). Pendidikan Kesehatan  Dengan  Media  Video  Terhadap Pengetahuan  Remaja  Mengenai  Bahaya Penyalahgunaan  Zat  Adiktif  Lem  Pada Siswa Kelas VIII Di SMP YPS Samarinda . Arif,  S.,  &  Widodo,  S.  (2015).  Pengembangan Media Video Anti Narkoba Sebagai Media Penyuluhan  Di  Bidang  Pemberdayaan Masyarakat  Bnnp  Jawa  Timur  Untuk Meningkatkan  Minat  Dan  Pemahaman Pelajar  Di  SMKN  3  Surabaya. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan , 6 (2), 1– 9.
Elwindra,  Agustina,  &  Umar,  A.  F.  (2017). Efektivitas Penyuluhan Menggunakan Slide Show  Dan  Video  Clip  Tentang  Narkoba terhadap  Pengetahuan  dan  Sikap  Siswa Kelas  9  SMPN  1  Kabupaten  Kaur. Jurnal Persada Husada Indonesia , 04 (13), 9–18. Firmansyah, A., Jahidin, A., & Najamuddin, N. I. (2019).  Efektifitas  Penyuluhan  Dengan Menggunakan  Media  Leaflet  Dan  Video
Bahasa  Daerah  Terhadap  Pengetahuan Bahaya Rokok Pada Remaja. Bina Generasi;Junal Kesehatan , 11 (01), 80–86. Fuad,  S.,  Cristian,  W.,  &  Suwarsi.  (2017). Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Melalui Media Video Terhadap pengetahuan Bahaya
NAPZA  Pada  Remaja  Kelas  X  MAN Maguwoharjo Yogyakarta. Jurnal Keperawatan  Respati  Yogyakarta , 4 (2), 212–216. Halim,  A.  (2019). Efektivitas  Penontonan  Video Anti Narkoba Terhadap Pengetahuan Siswa Pada Bahaya Narkoba . Harmawan. (2007). Media Pembelajaran Dalam . http://edukasi.kompasiana.com/2010/04/11/ media-audio-visual-slide-bersuara Irianto, A. (2019). Indonesia Drugs Report .
Itriya,  R.  H.  (2011). Audio  Visual  Karakteristik Dalam . http://www.slideshare.net/Hazanaltriya/aud io-visual-karakteristik Jumaidah, & Rindu. (2017). Perilaku Pencegahan Penyalahgunaan  Narkoba  pada  Remaja  di Wilayah  Kecamatan  Sumkajaya  Depok. Jurnal Ilmiah Kesehatan , 16 (3), 42–49. Kasman,  Noorhidayah,  &  Persada,  K.  B.  (2017).
Studi  Eksperimen  Penggunaan  Media Leaflet  Dan  Video  Bahaya  Merokok  Pada Remaja. Jurnal Publikasi Kesehatan
Masyarakat Indonesia , 4 (2), 57–61.
Kurniati, G., Widiatutik, O., & Suwarni, L. (2020).
Efektivitas Media Video Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Tentang  Bahaya  Merokok  Pada  Anak Sekolah Menengah Pertama (Studi di SMPN 05  Menyuke  Kabupaten  Landak). Jurnal Endurance :  Kajian  Ilmiah  Problema Kesehatan , 5 (2), 251–258. Lutfiani,  A.  (2010). Perbedaan  Pengaruh Pembelajaran Perawatan Payudara (Breast Care) Dengan Video Compact Disc (VCD) Dibanding  Dengan  Phantom  Terhadap Pengetahuan  dan  Motivasi  Belajar  (Pada Mahasiswa  DIII  Keperawatan  Sekolah
Tinggi Ilmu Kesehatan An- Nur Purwodadi) . Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan An- Nur Purwodadi. Ma’arif, M., & Sulistiowati. (2016). Pengembangan Media Video Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan
Kesehatan  Materi  Bahaya  Penggunaan Narkoba  Untuk  Siswa  Kelas  X  SMAN  19 Surabaya. Jurnal  Mahasiswa  Teknologi Pendidikan , 7 (1), 1–7. Majid,  A.  (2006). Perencanaan  Pembelajaran . Remaja Rosdakarya.
Malosi, B. (2019). Efektivitas Layanan Informasi Mengggunakan Media Video Dalam Upaya Meningkatkan Pengetahuan Tentang
Bahaya Napza Pada Peserta Didik Kelas X Smk  Negeri  5  Bandar  Lampung  Tahun Pelajaran 2018/2019 .
Masitha, K. D., & Reza, M. (2020).
Pengembangan  Buku  Panduan  Kegiatan Pembelajaran Anti Narkoba Pada Anak Usia Dini  Usia  5-6  Tahun. Jurnal  Mahasiswa Teknologi Pendidikan , 9 (1), 1–12.
Printina, A. B., & Martina, S. E. (2018). Pengaruh Promosi  Kesehatan  Melalui  Video  Vlog Terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Tentang Penyalahgunaan Narkoba Pada Siswa Siswi Di  SMP  STRADA  Marga  Mulia  Jakarta Selatan. Jurnal  Riset  Kesehatan  Nasional , 02 (01), 59–63.
Rahayu,  Y.  P.  (2013).  Penerapan  Bimbingan Kelompok  Dengan  Media  Video  Untuk Meningkatkan  Pemahaman  Siswa  Tentang Bahaya  Narkoba  Pada  Siswa  Kelas  VIII-D SMP  Negeri  2  Ngoro. Jurnal  BK  UNESA ,
04 (01), 127–134.
Safitri,  E.  I.,  &  Syaifudin,  A.  (2018). Pengembangan  Buku  Pengayaan  Menulis Teks  Eksposisi  Berbasis  Gerakan  Anti Narkoba. Jurnal  Pendidikan  Bahasa  Dan Sastra Indonesia , 7 (2), 29–34. Sumoked,  A.  D.,  Engkeng,  S.,  &  Tucunan,  A.
(2019). Promosi Kesehatan Tentang Pengetahuan Penyalahgunaan Narkoba Pada Pelajar  di  SMA  Negeri  1  Amurang Kabupaten Minahasa Selatan. Jurnal KESMAS , 8 (7), 416–421. Zakaria.  (2002). Teknologi  Informasi .  Niaga Swadaya.