DOI: https://doi.org/10.56338/mppki.v6i11.3819
DOI: https://doi.org/10.31934/mppki.v2i3

## Pengelolaan Program UKGS Melalui Pelatihan Dokter Gigi Kecil di SDN Ketindan 4 Kabupaten Malang

## Management of UKGS Program Through the Training of Little Dentists in SDN Ketindan 4 Malang Regency
Rena Aanisah Dhiyaa' Permata¹*, Fiashriel Lundy², Siti Asiyah³
¹²³ Jurusan Promosi Kesehatan, Program Studi Sarjana Terapan Promosi Kesehatan, Poltekkes Kemenkes Malang *Korespondensi Penulis: renaanisah09@gmail.com

## Abstrak
Latar  belakang: Masalah  kesehatan  gigi  di  Indonesia  pada  kelompok  usia  10–14  tahun  cukup  tinggi  sebesar  41,4%.  Upayah  promosi kesehatan dalam meningkatkan kesehatan gigi dan mulut anak sekolah dilaksanakan melalui kegiatan UKS yaitu program Usaha Kesehatan Gigi Sekolah.
Tujuan: Tujuan penelitian untuk mengetahui pengelolaan program usaha kesehatan gigi sekolah melalui pelatihan dokter gigi kecil terhadap pengetahuan dan keterampilan untuk meningkatkan kebersihan gigi dan mulut pada siswa sekolah dasar di SDN Ketindan 4 Kabupaten Malang. Metode: Penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttest desain. Sampel dalam penelitian ini siswa kelas 5 yang berusia 10-11 tahun, dan memenuhi kriteria inklusi berjumlah 34 orang, dengan uraian 4 kader dokter kecil dan 30 peer tutoring . Hasil: Hasil penelitian menunjukan Pengelolaan Program UKGS melalui pelatihan dokter gigi kecil berhasil dengan baik. Pengetahuan siswa meningkat dari cukup (70%), menjadi baik (100%). Keterampilan siswa meningkat dari kurang (53,3%) menjadi baik (100%) dan kebersihan gigi dengan skalan  OHI-S meningkat dari  sedang (66,7%), menjadi baik (83,3%). Terdapat pengaruh pelaksanaan program UKGS melalui pelatihan dokter gigi kecil terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan untuk meningkatkan kebersihan gigi dan mulut pada siswa, berdasarkan hasil uji statistik menunjukkan  0,000 < 0,05 maka hipotesis diterima.
Kesimpulan: Pengelolaan program UKGS melalui pelatihan dokter gigi kecil untuk meningkatkan kebersihan gigi dan mulut pada siswa yang menggunakan metode teman sebayanya / peer tutoring , memberikan peranan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan teman sebaya untuk menjaga kebersihan gigi dan mulut.
Kata Kunci: Kesehatan Gigi; UKGS; Dokter Gigi Kecil

## Abstract
Introduction:  Dental health  problems  in  Indonesia  in  the 10–14 year  old age  group are  quite  high at  41.4%.  Health promotion  efforts  to improve the health of school children's teeth and mouth are carried out through the UKS activities, namely Usaha Kesehatan Gigi Sekolah. Objective: The research aims to find out the management of the school dental health business program through the training of small dentists on  the  knowledge  and  skills  to  improve  dental  and  mouth  hygiene  in  elementary  school  students  in  SDN  Ketindan  4  Kabupaten  Malang. Methods: This research used One Group Pretest-Posttest design. The sample in this study was 5th graders who were 10-11 years old, and met the inclusion criteria of 34 people, with the description of 4 cadres of little doctors and 30 peer tutoring.
Results:  The  results  of  the  study  showed  that  the  UKGS  Program  Management  through  little  dentist  training  was  successful,  students knowledge improved from sufficient (70%), to be good (100%). Students' skills improved from less (53.3%) to good (100%) and dental hygiene on the OHI-S scale improved from moderate (66.7%), to good (83.3%). There is an influence on the implementation of the UKGS program through small dentist training on the improvement of knowledge and skills to improve dental and mouth hygiene in students, based on statistical tests showing 0.000 ± 0.05 then the hypothesis was accepted.
Conclusion: The management of the UKGS program through the training of little dentists to improve dental and mouth hygiene in students who use their peer/peer tutoring methods, plays a role in improving peer knowledge and skills to maintain dental and mouth hygiene.
Keywords: Dental Health; UKGS; Little Dentist

## ISSN 2597 – 6052

## MPPKI
Research Articles

## Open Access

## Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia The Indonesian Journal of Health Promotion

## MPPKI (November, 2023) Vol. 6 No. 11

## PENDAHULUAN
Kesehatan mulut dan gigi adalah bagian terpenting dalam kesehatan secara umum, seseorang bisa dikatakan tidak  sehat  tubuhnya  apabila  mengalami  masalah  pada  kesehatan  mulut,  karena  mulut  merupakan  titik  awal pencernaan makanan dalam tubuh manusia. Kesehatan gigi dan mulut anak usia sekolah termasuk hal yang penting, dimana usia tersebut rawan terkena masalah gigi dan mulut (1). Masalah kesehatan gigi dan mulut dapat terjadi pada semua usia, termasuk anak-anak usia 10-14 (2). Menurut Laporan Riset Kesehatan Dasar Tahun 2018, masalah gigi yang umum ditemui di Indonesia yaitu gigi patah/berlubang/sakit dengan angka kejadian 45%, 41,4% pada kelompok usia 10-14 tahun, dan 41,4% di Jawa Timur 36,25%. Prevalensi akibat gigi berlubang pada kelompok usia 10-14 tahun adalah 3,0% di Indonesia dan 2,59% di Jawa Timur (3). Dari hasil studi pendahuluan yang telah dilakukan menunjukan  hasil  dari  34  siswa,  18  siswa  mengalami  masalah  kesehatan  gigi  yaitu  karies.  Untuk  itu  perlunya dilakukan upaya peningkatan kesehatan gigi dan mulut pada siswa sekolah dasar.
Pengetahuan tentang cara menjaga kesehatan gigi dan mulut masih rendah, yang mengakibatkan tingginya angka  permasalahan  kesehatan  gigi  pada  anak.  Selain  pengetahuan  perilaku  juga  menjadi  salah  satu  penyebab terjadinya permasalahan kesehatan gigi dan mulut (4). Semakin tinggi pengetahuan anak mengenai kesehatan gigi dan mulut, maka semakin rendah pula tingkat permasalahan kesehatan gigi dan mulut anak, khususnya karies gigi. UKGS telah berjalan sejak tahun 1951, namun masih banyak sekolah yang belum menerapkan UKGS. Salah satu alasan beberapa sekolah tidak melaksanakan karena kurangnya peralatan dan pengetahuan tentang UKGS (5).
Upaya  promosi  kesehatan  yang  ditujukan  sebagai  peningkatan  kesehatan  gigi  dan  mulut  anak  sekolah dilakukan  dengan  program  Puskesmas,  melalui  program  pokok  UKS  berupa  Program  Usaha  Kesehatan  Gigi Sekolah/UKGS (6). Pelaksanaan program UKGS dapat dilakukan melalui pemberdayaan masyarakat sekolah secara langsung  melalui  pelatihan  dokter  gigi  kecil.  Dokter  Kecil  bertugas  sebagai  fasilitator  dan  motivator  untuk pemberdayaan komunitas sekolah melalui kesehatan gigi sekolah, dan Dokter Kecil memiliki tugas meningkatkan kesadaran kesehatan gigi di sekolah, seperti kampanye menyikat gigi dan Hari Pekan Kesehatan Gigi (7). Pelatihan dokter  kecil  merupakan  upaya  pemberdayaan  melalui peer  tutoring ,  beberapa  siswa  yang  telah  terlatih  dapat memberikan edukasi mengenai cara menggosok gigi yang baik dengan tujuan untuk menjaga kebersihan gigi dan mulut.  Ini  adalah  upayah  peningkatan  kesehatan  gigi  dan  mulut  karena  mereka  mempelajari  pengetahuan  dan keterampilan  kebersihan  gigi  dan  mulut.  Hal    ini  menjadi  dasar  dilakukannya  penelitian  ini  untuk  mengetahui Pengelolaan  Program  Usaha  Kesehatan  Gigi  Sekolah  (UKGS)  Melalui  Pelatihan  Dokter  Gigi  Kecil  Terhadap Pengetahuan dan Keterampilan untuk Meningkatkan Kebersihan Gigi dan Mulut pada Siswa Sekolah Dasar di SDN Ketindan 4 Kabupaten Malang.

## METODE
Jeinis peineilitian ini meinggunakan meitodei kuantitatif deingan Onei Group Preiteist-Postteist deisain. Peineilitian di lakukan  di  SDN  Keitindan  4  Kabupatein  Malang.  Sampeil  peineilitian  ini  siswa  keilas  V  usia  10-11  tahun,  yang meimeinuhi kriteiria inklusi seibanyak 34 orang, deingan uraian 4 kadeir dokteir gigi keicil dan 30 reispondein seibagai peieir tutoring , dan meinggunakan teiknik peingambilan sampeil yaitu Purposivei Sampling . Kriteiria yang harus dipeinuhi : 1) Siswa SD usia 10 – 11 tahun , 2) Siswa keilas V SD. Variabeil beibas peineilitian ini adalah Peingeilolaan Program UKGS meilalui Peilatihan Dokteir Gigi Keicil , dan Variabeil teirkait peineilitian ini adalah Peingeitahuan dan Keiteirampilan Siswa Teirhadap Keibeirsihan Gigi dan Mulut.

## HASIL

## Hasil identifikasi pengelolaan program UKGS dengan penerapan pelatihan dokter gigi kecil.
Beirdasarkan  hasil  seileisai  peilatihan  seilama  4 minggu dan  kriteiria  calon  dokteir  keicil  di  dapat  4  siswa  yang meinjadi kadeir dokteir keicil. Meireika teilah di latih teintang keibeirsihan gigi dan mulut  seipeirti : fungsi, manfaat dan bagian gigi dan mulut.  Maka akan ditampilkan data  – data mulai dari karakteiristik kadeir dokteir gigi keicil, hasil peilatihan peingeitahuan dan keiteirampilan keibeirsihan gigi dan mulut dari kadeir dokteir gigi keicil seibagai beirikut:
Tabeil 1. Karakteiristik Kadeir Dokteir Keicil Beirdasarkan Jeinis Keilamin, Usia, dan Preistasi Informasi di SDN Keitindan 4 Tahun 2023
No. Karakte i ristik Dokte i r Gigi Ke i cil Fre i kue i nsi Pre i se i ntase i 1 Je i nis Ke i lamin Laki - laki 2 50% Pe i re i mpuan 2 50% 2 Usia

## MPPKI (November, 2023) Vol. 6 No. 11
Dapat dilihat pada tabe i l 1 se i te i ngah re i sponde i n be i rje i nis je i nis ke i lamin laki – laki (50%) dan pe i re i mpuan (50%), de i ngan se i luruh re i sponde i n be i rusia 11 tahun (100%) dan se i luruh re i sponde i n me i miliki pre i stasi dalam bidang akade i mik (100%).
Tabe i l 2. Hasil Tingkat Pe i nge i tahuan te i ntang Ke i be i rsihan Gigi dan Mulut dari Kade i r Dokte i r Gigi Ke i cil di SDN Ke i tindan 4 Tahun 2023
Dapat  dilihat  pada  tabe i l  2  pe i nge i tahuan  se i be i lum  diinte i rve i nsi  se i luruh  re i sponde i n  cukup  (100%)  dan  se i te i lah diinte i rve i nsi se i luruh re i sponde i n me i miliki pe i nge i tahuan baik (100%).
Tabeil 3. Hasil Tingkat Keiteirampilan teintang Keibeirsihan Gigi dan Mulut dari Kadeir Dokteir Gigi Keicil di SDN Keitindan 4 Tahun 2023
Dapat dilihat pada  tabe i l  3 ke i te i rampilan  se i be i lum  diinte i rve i nsi  se i luruh  re i sponde i n  cukup (100%)  dan se i te i lah diinte i rve i nsi se i luruh re i sponde i n me i miliki ke i te i rampilan baik (100%). Se i dangkan untuk OHI-S se i be i lum diinte i rve i nsi se i luruh re i sponde i n cukup (100%) dan se i te i lah diinte i rve i nsi se i luruh re i sponde i n baik (100%). Maka dapat disimpulkan bahwa skor ke i te i rampilan dan OHI-S baik maka ke i te i rampilan baik.
10 Tahun 0 0% 11 Tahun 4 100% 3 Pre i stasi Akade i mik 4 100% Non Akade i mik 0 0%
Variabe i l Pe i nge i tahuan Pre i te i st Postte i st P value i
N=4 N=4 𝑓 % 𝑓 % Baik 0 0% 4 100% 0.046 Cukup 4 100% 0 0% Kurang 0 0% 0 0% Me i an 6,25 8,25 Me i dian 6,00 8,00 Std De i viation 5,00 5,00
Variabe i l Ke i te i rampilan
Pre i te i st Postte i st P value i N=4 N=4 𝑓 % 𝑓 %
Ke i te i rampilan 0.046 Baik
0 0% 4 100% Cukup 4 100% 0 0% Kurang 0 0% 0 0% Me i an 6,50 8,50 Me i dian 6,50 8,50 Std De i viation 5,77 5,77 OHI-S Baik 0 0% 4 100% Se i dang 4 100% 0 0% Buruk 0 0% 0 0% Me i an 1,915 0,915 Me i dian 1,915 0,915 Std De i viation ,0981 ,0981

## MPPKI (November, 2023) Vol. 6 No. 11
Hasil identifikasi pengetahuan responden sebagai peer tutoring tentang kebersihan gigi dan mulut sebelum dan sesudah pelaksanaan program UKGS
Se i te i lah te i rbe i ntuk dan te i rlatih kade i r dokte i r gigi ke i cil, me i re i ka me i miliki tugas me i latih te i mannya / pe i e i r tutoring de i ngan pe i mbagian tugas se i tiap kade i r me i miliki 8 anggota yang akan die i dukasi dan tutor te i rkait ke i be i rsihan gigi dan mulut.  maka  akan  ditampilkan  data  –  data  mulai  dari  karakte i ristik  re i sponde i n  dan  hasil  pe i nge i tahuan  re i sponde i n me i nge i nai pe i ntingnya ke i be i rsihan gigi dan mulut se i be i lum dan se i sudah dibe i rikan inte i rve i nsi se i bagai be i rikut:
Tabe i l 4. Karakte i ristik Re i sponde i n Be i rdasarkan Je i nis Ke i lamin, Usia, Informasi dan Sumbe i r Informasi di SDN Ke i tindan 4 Tahun 2023
Dapat dilihat pada tabe i l 4. se i bagian be i sar dari re i sponde i n be i rje i nis ke i lamin laki – laki (60%), de i ngan hampir se i luruh re i sponde i n be i rusia 11 tahun (90%) dan hampir se i luruh re i sponde i n tidak pe i rnah me i ndapat informasi se i putar ke i be i rsihan gigi dan mulut (86,7%).
Tabe i l 5. Pe i nge i tahuan Re i sponde i n Te i ntang Ke i be i rsihan Gigi dan Mulut Se i be i lum dan Se i sudah Dibe i rikan Inte i rve i nsi di SDN Ke i tindan 4 Tahun 2023
Variabe i l Pe i nge i tahuan Pre i te i st Postte i st P value i N=30 N=30 𝑓 % 𝑓 % Baik 5 16,7% 30 100% 0.000 Cukup 21 70% 0 0% Kurang 4 13,3% 0 0% Me i an 6,30 9,27 Me i dian 6,00 9,00 Std De i viation 1,622 ,785
Dapat dilihat pada tabe i l 5. se i be i lum diinte i rve i nsi se i bagian be i sar dari re i sponde i n me i miliki pe i nge i tahuan cukup (70%), dan se i te i lah diinte i rve i nsi se i luruh re i sponde i n be i rpe i nge i tahuan baik (100%).
Hasil identifikasi keterampilan dan kebersihan gigi dengan skala OHIS responden sebagai peer tutoring tentang kebersihan gigi dan mulut sebelum dan sesudah pelaksanaan program UKGS
No. Karakte i ristik Re i sponde i n Fre i kue i nsi Pre i se i ntase i
1
Je i nis Ke i lamin Laki – laki 18 60% Pe i re i mpuan 12 40% 2 Usia 10 Tahun 3 10% 11 Tahun 27 90% 3 Informasi Tidak 26 86,7% Pe i rnah 4 13,3% 4 Sumbe i r Informasi Te i naga Ke i se i hatan 0 0% Guru 4 100% Inte i rne i t 0 0%

## MPPKI (November, 2023) Vol. 6 No. 11
Tabe i l 6. Ke i te i rampilan Siswa Ke i las 5 Te i ntang Ke i be i rsihan Gigi dan Mulut Se i be i lum dan Se i sudah Dibe i rikan Inte i rve i nsi pada Siswa – Siswi Ke i las 5 di SDN Ke i tindan 4 Tahun 2023
Dapat  dilihat  pada  tabe i l  6.  se i be i lum  diinte i rve i nsi  se i bagian  be i sar  re i sponde i n  me i miliki  ke i te i rampilan  kurang (53,3%) dan se i te i lah diinte i rve i nsi se i luruh re i sponde i n me i miliki ke i te i rampilan baik (100%). Se i dangkan untuk ke i be i rsihan gigi de i ngan skala OHI-S se i be i lum diinte i rve i nsi se i bagian be i sar dari re i sponde i n me i ndapat kate i gori nilai se i dang (66,7%) dan se i te i lah diinte i rve i nsi se i luruh hampir re i sponde i n me i ndapat kate i gori nilai baik (83,3%). Maka dapat disimpulkan bahwa te i rdapat se i dikit dari re i sponde i n yang skor OHI-S se i dang (16,7%) maka dianggap ke i te i rampilan ke i be i rsihan giginya tidak baik.
Hasil analisa pengaruh pelaksanaan program UKGS melalui pelatihan dokter gigi kecil terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan untuk meningkatkan kebersihan gigi dan mulut pada siswa
Tabe i l 7. Hasil Uji Wilcoxon Pe i nge i tahuan Ke i be i rsihan Gigi dan Mulut di SDN Ke i tindan 4 tahun 2023
Pada  tabe i l  7  maka  dapat  dike i tahui  bahwa  hasil  uji  statistik  me i nunjukkan p-value i 0,000  <  0,05  maka me i nunjukkan ada pe i ngaruh pe i nge i tahuan te i rhadap pe i nge i lolaan program UKGS de i ngan pe i ne i rapan pe i latihan dokte i r gigi ke i cil  ke i be i rsihan gigi dan mulut, se i hingga hipote i sis dite i rima.
Tabe i l 8. Hasil Uji Wilcoxon Ke i te i rampilan Ke i be i rsihan Gigi dan Mulut di SDN Ke i tindan 4 tahun 2023
Variabe i l Ke i te i rampilan Pre i te i st Postte i st P value i N=30 N=30 𝑓 % 𝑓 % Ke i te i rampilan 0.000 Baik
7 23,3% 30 100% Cukup 7 23,3% 0 0% Kurang 16 53,3% 0 0% Me i an 5,83 8,77 Me i dian 5,00 8,00 Std De i viation 1,802 ,898 OHI-S Baik 4 13,3% 25 83,3% Se i dang 20 66,7% 5 16,7% Buruk 6 20% 0 0% Me i an 2,272 1,334 Me i dian 2,080 1,160 Std De i viation ,786 ,574
Pe i nge i tahuan Me i an Std. De i viation P value i N
Pre i te i st 6,30 1,622 0.000 30 Postte i st 9,27 0,785 0.000 30 Variabe i l Me i an Std. De i viation P value i N
Ke i te i rampilan
Pre i te i st 5,83 1,802 0.000 30 Postte i st 8,77 0,898 0.000 30 OHI-S
Se i be i lum 2,272 0,786 0.000 30 Se i sudah 1,334 0,574 0.000 30

## MPPKI (November, 2023) Vol. 6 No. 11
Pada  tabe i l  8  maka  dapat  dike i tahui  bahwa  hasil  uji  statistik  me i nunjukkan p-value i 0,000  <  0,05  maka me i nunjukkan bahwa ada pe i ngaruh ke i te i rampilan te i rhadap pe i nge i lolaan program UKGS de i ngan pe i ne i rapan pe i latihan dokte i r gigi ke i cil  ke i be i rsihan gigi dan mulut, se i hingga hipote i sis dite i rima.

## PEMBAHASAN

## Pengelolaan Program UKGS Dengan Penerapan Pelatihan Dokter Gigi Kecil
Dari karakte i ristik kade i r pada Tabe i l 1 te i rlihat bahwa usia kade i r adalah 11 tahun (100%), dan pre i stasi kade i r dalam  bidang  akade i mik  (100%)  me i nunjukkan  bahwa  usia  dan  pre i stasi  be i rpe i ngaruh  be i sar  te i rhadap  tingkat pe i nge i tahuan se i se i orang, se i makin tinggi pe i nge i tahuan, se i makin be i rke i mbang pola pikir dan pre i stasinya. Me i ndukung pe i rke i mbangan me i ntalitas. Tabe i l 2 dan tabe i l 3 me i nunjukan bahwa kade i r se i be i lum pe i latihan me i miliki pe i nge i tahuan dan  ke i te i rampilan  yang  cukup  (100%),  hal  ini  me i nunjukkan  bahwa  kade i r  se i be i lum  pe i latihan  kurang  me i mahami te i ntang ke i se i hatan gigi dan mulut. Hal ini se i suai de i ngan pe i ndapat Notoatmodjo, 2018 bahwa pe i ndidikan ke i se i hatan pe i nting  untuk  me i ncapai  tujuan  pe i mbangunan  ke i se i hatan  me i lalui  upaya  pe i ningkatan  pe i nge i tahuan  ke i se i hatan. Pe i ndidikan  ke i se i hatan  me i ruakan  me i tode i dalam  me i ningkatkan  pe i nge i tahuan  dan  ke i mampuan  masyarakat  te i rkait ke i se i hatannya (8).
Se i te i lah dilakukan pe i latihan pe i nge i tahuan dan ke i te i rampilan kade i r yang baik (100%) me i nunjukkan adanya pe i ningkatan  pe i nge i tahuan  dan  ke i te i rampilan  pada pre i te i st dan postte i st pe i latihan  dokte i r  gigi  ke i cil,  pe i ne i litian  ini me i mbuktikan bahwa te i rdapat pe i ningkatan pe i nge i tahuan dan ke i te i rampilan kade i r pada pe i latihan dokte i r gigi ke i cil dan se i lanjutnya me i re i ka me i njadi panutan bagi te i man se i ke i lasnya. Kade i r yang te i lah me i lalui pe i latihan dokte i r gigi ke i cil dapat me i nge i dukasi ke i pada te i mannya me i lalui pe i e i r tutoring , se i hingga me i nggurangi re i siko ke i rusakan pada gigi dan mulut.
Me i nurut Ke i me i nte i rian Ke i se i hatan RI, 2012, dokte i r gigi ke i cil me i miliki targe i t untuk me i ndorong ke i ikutse i rtaan siswa  untuk me i nyukse i skan  program  UKS.  Targe i t  khususnya adalah me i mbatu  siswa  agar siap  me i njadi fasilitator hidup se i hat. Dokte i r gigi ke i cil juga mampu me i mbe i rikan pe i ndidikan ke i se i hatan gigi dan mulut (9).
Me i nurut  Putri  MH,  He i rijulianti  E i ,  Nurjannah  N  dalam  Re i tuning  2022,  prose i s  pe i mbe i rian  mate i ri  adalah pe i latihan kade i r ke i se i hatan yang dilakukan agar ikutse i rta dalam me i ningkatkan ke i sadaran dan ke i se i hatan. Kade i r bisa me i mbe i rikan a) pe i nyuluhan dan me i motivasi untuk me i njaga pe i rilaku hidup se i hat, b) me i lakukan pe i me i riksaan awal, c) me i mbe i rikan pe i nanganan gawat darurat, dan d) me i mungkinkan rujukan (10).
Me i nurut pe i ne i liti bahwa tumbuhnya pe i nge i tahuan dan ke i te i rampilan kade i r didukung ole i h usia dan pre i stasi, se i hingga mudah me i nye i rap mate i ri yang dibe i rikan dalam pe i latihan, se i rta rasa ingin tahu untuk me i nambah ilmu yang be i sar, se i hingga me i micu pe i rubahan pola pikir yang me i ningkatkan pe i nge i tahuan dan ke i te i rampilan.
Pengetahuan  responden  sebagai  peer  tutoring  Tentang  Kebersihan  Gigi  Dan  Mulut  Sebelum  Dan  Sesudah Intervensi
Dari  karakte i ristik  re i sponde i n  tabe i l  4  bahwa  re i sponde i n  yang  usia  11  tahun  (90%)  dan  yang  me i ndapatkan informasi ke i be i rsihan gigi dan (mulut 13,3%). Pada tabe i l 5 dapat dike i tahui bahwa se i be i lum diinte i rve i nsi pe i nge i tahuan re i sponde i n yang kurang (13,3%) dan cukup (70%), me i nunjukkan bahwa yang me i mpe i ngaruhi pe i nge i tahuan re i sponde i n adalah usia dan informasi, usia dapat me i mpe i ngaruhi daya tangkap se i se i orang se i lain itu informasi yang didapat juga me i mpe i ngaruhi  pe i nge i tahuan  se i se i orang,  maka  re i sponde i n  masih  be i lum  me i ndapat  informasi  se i hingga  pe i nge i tahuan masih kurang.
Pe i ne i litian ini juga didukung ole i h te i ori Notoatmodjo tahun 2018 bahwa pe i nge i tahuan dapat dipe i ngaruhi ole i h be i rbagai  faktor  antara  lain  pe i ndidikan,  informasi,  budaya,  e i konomi,  lingkungan,  pe i ngalaman  dan  usia.  Unsur informasi dapat be i rasal dari me i dia se i pe i rti: me i dia massa, me i dia e i le i ktronik, buku. Instruksi, pe i tugas ke i se i hatan, poste i r me i dia. Se i makin banyak informasi yang dapat diakse i s ole i h re i sponde i n maka se i makin luas pe i nge i tahuan me i re i ka se i suai de i ngan karakte i ristik re i sponde i n dari guru, te i naga ke i se i hatan dan informasi inte i rne i t (8).
Se i te i lah  dibe i rikan  inte i rve i nsi  pada  tabe i l  5  se i luruh  re i sponde i n  pe i nge i tahuan  me i ningkat  baik  (100%), me i nunjukkan  bahwa pe i ndidikan  pe i e i r  tutoring yang  dilakukan  dokte i r  gigi  ke i cil  sangat  te i pat  dalam  pe i ningkatan pe i nge i tahuan te i ntang ke i be i rsihan gigi dan mulut se i sama siswa. Se i lain faktor informasi pe i nge i tahuan dapat me i ningkat de i ngan transfe i r pe i nge i tahuan,  dalam  pe i ne i litian  Sani,  2022 me i ne i kankan  informasi  se i bagai transfe i r pe i nge i tahuan,

## MPPKI (November, 2023) Vol. 6 No. 11
dalam pe i ne i litian ini dipe i role i h me i lalui me i tode i pe i e i r tutoring , dimana me i tode i pe i mbe i lajaran me i mungkinkan ke i lompok se i mua  siswa  beirpartisipasi  aktif.  dalam  diskusi,  saling  me i ngajar,  me i motivasi,  dan  me i ne i rima  pe i tunjuk  atau bimbingan  dari  siswa  yang  ahli  dalam  bimbingan  be i lajar  (11).  Me i nurut  pe i ne i liti  pe i rbe i daan  hasil  yang  dipe i role i h dise i babkan kurangnya pe i mahaman siswa te i rhadap cara me i njaga ke i be i rsihan gigi dan mulut.
Hal ini se i suai de i ngan pe i ne i litian Made i Sirat dkk., 2019 yang me i nunjukkan bahwa pe i nge i tahuan mode i l dokte i r gigi ke i cil se i be i lum dan se i sudah pe i latihan me i mpe i role i h nilai signifikansi 0,002 < 0,05 pada uji statistik uji Wilcoxon yang me i nunjukkan adanya adalah gigi ke i cil pada mode i l dokte i r se i be i lum dan se i sudah pe i latihan pe i nge i tahuan me i mang me i ningkat se i cara signifikan (12).
Me i nurut pe i ne i liti bawah pe i ningkatan re i sponde i n didukung dari transfe i r pe i nge i tahuan, me i lalui me i tode i pe i e i r tutoring, dimana  re i sponde i n  yang  be i lum  me i ndapat  informasi  sama  se i kali  de i ngan  transfe i r  pe i nge i tahuan,  me i lalui me i tode i pe i e i r tutoring dapat me i ningkat, kare i na re i sponde i n tidak se i gan untuk be i rtanya dan me i mahami bahasa dan cara pe i nyampaianya kare i na disampaikan ole i h re i kannya se i ndiri.
Keterampilan responden sebagai peer tutoring Tentang Kebersihan Gigi Dan Mulut Sebelum Dan Sesudah Intervensi
Dari  hasil  ke i te i rampilan  siswa  pada  tabe i l  6  dapat  dike i tahui  bahwa  se i be i lum  diinte i rve i nsi  ke i te i rampilan re i sponde i n kurang (53,3%) dan ke i be i rsihan gigi OHI-S se i dang (66,7%), maka dapat disimpilkan bahwa ke i te i rampilan ke i be i rsihan gigi re i sponde i n kurang, me i nurut pe i ne i liti ke i te i rampilan ke i be i rsihan gigi re i sponde i n kurang kare i na kurang me i ndapat  informasi  te i ntang  cara  me i rawat  dan  me i njaga  ke i be i rsihan  gigi  dan  masih  banyak  re i sponde i n  yang  cara me i nggosok giginya kurang be i nar, se i hingga me i mpe i ngaruhi ke i be i rsihan gigi / OHIS.
Se i te i lah dibe i rikan inte i rve i nsi pada tabe i l 6 se i luruh re i sponde i n me i miliki ke i te i rampilan baik (100%). Se i dangkan untuk OHI-S se i te i lah diinte i rve i nsi hampir se i luruh re i sponde i n baik (83,3%). Maka dapat disimpulkan bahwa te i rdapat hampir se i luruh re i sponde i n (83,3%) me i miliki ke i te i rampilan baik te i rkait ke i be i rsihan gigi dan mulut, pe i ndidikan pe i e i r tutoring te i rbukri  me i be i rikan  e i fe i k  yang  singnifikan  dalam  me i ningkatkan  ke i te i rampilan  ke i be i rsihan  mulut  se i sama siswa.
Me i nurut  Widayatun  dalam  pe i ne i litian  Halawa,  (2019),  be i be i rapa  faktor  yang  dapat  me i mpe i ngaruhi ke i te i rampilan  antara  lain  motivasi,  pe i ngalaman,  ke i ahlian  (14).  Dokte i r  ke i cil  be i rpe i ran  dalam  pe i nge i mbangan ke i te i rampilan  me i lalui pe i e i r  tutoring ,  yaitu  me i tode i pe i mbe i lajaran  dimana  se i mua  siswa  dalam  satu  ke i lompok be i rpartisipasi aktif dalam diskusi, saling me i ngajar dan me i motivasi, se i rta me i ne i rima pe i tunjuk atau bimbingan dari siswa yang pandai (11).
Hal  ini  se i suai  de i ngan  pe i ne i litian  He i stie i yonini  dkk.,  2014  bahwa  pe i nge i tahuan  dan  ke i te i rampilan  te i rkait ke i se i hatan gigi dan mulut me i ningkat pada se i bagian kade i r dokte i r gigi ke i cil. Hal ini te i rlihat pada nilai rata-rata di SD Ambulu I se i be i sar 53,62 me i njadi 87,78 dan nilai di SD Yos Sudaro se i be i sar 55,8 me i njadi 85,7 (15).
Me i nurut  pe i ne i liti  ke i te i rampilan  ke i be i rsihan  gigi siswa me i ningkat  kare i na  faktor  motivasi,  pe i ngalaman, dan ke i ahlian  dari  kade i r  dokte i r  gigi  ke i cil,  kare i na  me i lalui  itu  re i sponde i n  aktif  me i nde i ngarkan  dan  be i rtanya,  se i hingga me i nambah wawasan re i sponde i n te i rhadap ke i be i rsihan gigi dan mulut.
Pengaruh pengelolaan program UKGS melalui pelatihan dokter kecil untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan terhadap kebersihan gigi dan mulut.
Dari hasil uji statistik pada tabe i l 7 dan 8 dapat di lihat hasil uji Wilcoxon 0,000 < 0,05 me i nunjukkan bahwa te i rdapat pe i ngaruh te i rdapat pe i nge i tahuan dan ke i te i rampilan te i rhadap pe i nge i lolaan program UKGS de i ngan pe i ne i rapan pe i latihan dokte i r gigi ke i cil  ke i be i rsihan gigi dan mulut, maka hipote i sis dite i rima Hal  ini  juga  se i jalan  de i ngan  studi  yang  dilakukan  ole i h  Te i guh  He i rmawansyah  yang  be i rjudul  “Pe i ngaruh Program Dokte i r Ke i cil te i rhadap Ke i be i rsihan Gigi dan Mulut Anak Usia 10-12 Tahun yang dilakukan di SD 1 & 2 Simo,  Kabupate i n  Bojolali”,  me i nunjukkan  bahwa  Program  ini  be i rpe i ngaruh  te i rhadap  ke i be i rsihan  gigi  dan  rongga mulut anak usia 10-12, kore i lasi p<0,05. Hasil uji chi-square i me i nghasilkan p-value i < 0,05 yang me i nunjukkan adanya hubungan Program Dokte i r Ke i cil de i ngan ke i be i rsihan gigi dan mulut (12).
Me i nurut  pe i ne i liti,  pe i latihan  dokte i r  gigi  ke i cil  me i lalui pe i e i r  tutoring ke i pada  te i man  se i bayanya  me i mang be i rpe i ran dalam me i ningkatkan pe i nge i tahuan dan ke i te i rampilan ke i be i rsihan gigi dan mulut. UKGS be i rpe i ran pe i nting di

## MPPKI (November, 2023) Vol. 6 No. 11
se i kolah untuk te i rus me i nggiatkan pe i nyuluhan ke i be i rsihan gigi dan mulut me i lalui ke i te i ladanan kade i r dokte i r gigi ke i cil se i kolah didampingi ole i h guru pe i me i gang program UKS.

## KESIMPULAN
Pe i ne i litian ini me i nyimpulkan ada pe i ngaruh pe i nge i lolaan program ukgs me i lalui pe i latihan dokte i r ke i cil untuk me i ningkatkan  pe i nge i tahuan  dan  ke i te i rampilan  te i rhadap  ke i be i rsihan  gigi  dan  mulut  pada  siswa,  te i rlihat  bahwa pe i nge i tahuan dan ke i te i rampilan ke i be i rsihan gigi dan mulut pada siswa me i ngalami pe i ningkatan.

## SARAN
Adapun    saran    untuk    pe i ne i litian    ini    adalah    be i rdasarkan    hambatan    yang    te i rjadi    saat    pe i ne i litian, dikare i nakan waktu pe i ne i litian be i rbe i ntrokan de i ngan jadwal ujian maka pe i ne i liti tidak me i miliki waktu yang banyak untuk  pe i lakukan  pe i latihan  pada  kade i r  dokte i r  gigi  ke i cil  se i hingga  hanya  te i rbe i ntuk  4  kade i r  dokte i r  gigi  ke i cil  saja, Untuk pe i ne i litian se i lanjutnya diharapkan dapat me i milih waktu yang te i pat agar pe i ne i litian te i rhadap pe i latihan dokte i r gigi ke i cil dapat be i rjalan maksimal de i ngan jumlah kade i r yang me i ncukupi.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Dinas Ke i se i hatan Provinsi Jawa Timur. Profil Ke i se i hatan Provinsi Jawa Timur 2019. Dinas Ke i se i hat Provinsi Jawa Timur, [Inte i rne i t]. 2020;tabe i l 53. Te i rse i dia pada: www.dinke i sjate i ngprov.go.id 2. Pontoluli ZG, Khoman JA, Wowor VNS. Ke i be i rsihan Gigi Mulut dan Ke i jadian Gingivitis pada Anak Se i kolah Dasar. e i -GiGi. 2021;9(1):21–8. 3. Riske i sdas  Jatim.  Laporan  Provinsi  Jawa  Timur  RISKE i SDAS  2018  [Inte i rne i t].  Ke i me i nte i rian  Ke i se i hatan  RI.
2018. 191 hal. Te i rse i dia pada: https://drive i .google i .com/drive i /folde i rs/1XYHFQuKucZIwmCADX5ff1aDhfJgqzI-l%0A 4. Sianipar  Sulastri.  Pe i rbe i daan  Le i afle i t  De i ngan  Poste i r  Se i bagai  Me i dia  Promosi  Ke i se i hatan  Gigi  Te i rhadap Pe i nge i tahuan Me i nge i nai Pe i me i liharaan Ke i se i hatan Gigi Dan Status Ke i be i rsihan Gigi Pada Siswa/I Ke i las Vii Smp  Swasta  Mulia  Pratama  Ke i camatan  Me i dan  Tuntungan.  2020;21(1):1–9.  Te i rse i dia  pada: http://mpoc.org.my/malaysian-palm-oil-industry/
5. Me i ysarah F. Analisis pe i laksanaan program usaha ke i se i hatan gigi se i kolah (UKGS) di se i kolah dasar ne i ge i ri 012 samarinda  ulu  tahun  2019  Nordianiwati.  J  Oral  He i al  Care i [Inte i rne i t].  2020;8(1):1–13.  Te i rse i dia  pada: https://doi.org/10.29238/ohc.v8i1.444 6. Ke i me i nte i rian Ke i se i hatan RI. InfoDATIN Ke i se i hatan Gigi Nasional Se i pte i mbe i r 2019. Pusdatin Ke i me i nke i s RI. 2019;1–6.
7. Marde i lita  S,  Studi  Ke i pe i rawatan  Gigi  Polte i kke i s  Ke i me i nke i s  Ace i h  P,  Kore i sponde i nsi  P,  Studi  D-III  Jurusan Ke i pe i rawatan  Gigi  Polte i kke i s  Ke i me i nke i s  Ace i h  P.  Pe i ngaruh  Pe i latihan  Dokte i r  Ke i cil  Te i rhadap  Pe i ningkatan Pe i nge i tahuan  Pe i me i liharaan  Ke i se i hatan  Gigi  Murid  Di SD  Ne i ge i ri 24  Kota  Banda  Ace i h.  J  Mutiara  Ke i se i hat Masy [Inte i rne i t]. 2018;4(1):1–6. Te i rse i dia pada: http://114.7.97.221/inde i x.php/JMKM/article i /vie i w/737 8. Notoatmodjo  S.  Ke i se i hatan  masyarakat:  ilmu  dan  se i ni  [Inte i rne i t].  Rine i ka  Cipta;  2018.  Te i rse i dia  pada: https://books.google i .co.id/books?id=ghFRNwAACAAJ 9. Ke i me i nKe i s RI. Pe i doman Usaha Ke i se i hatan Gigi Se i kolah (UKGS) [Inte i rne i t]. 2012. 41–44 hal. Te i rse i dia pada: http://pdgi.or.id/wp-conte i nt/uploads/2015/04/UKGS.pdf 10.   Putri MH, He i rijulianti E i , Nurjannah N. Ilmu pe i nce i gahan pe i nyakit jaringan ke i ras dan jaringan pe i ndukung gigi. Jakarta E i GC. 2010;25. 11.   Sani RA. Inovasi pe i mbe i lajaran. Bumi Aksara; 2022. 12.   Made i Sirat  N,  Arifin  Se i njaya  A,  Ne i ngah  Sume i tri  N.  E i fe i ktivitas  Pe i latihan  Dokte i r  Gigi  Ke i cil  Untuk Me i ningkatkan Ke i be i rsihan Gigi Dan Mulut. J Ke i se i hat Gigi. 2019;6:5–9. 13.   Halawa  W.  Pe i ngaruh  ke i te i rampilan  dan  e i fe i ktivitas  ke i rja  te i rhadap  kine i rja  karyawan  pada  PT  Je i frindo Consultant Me i dan. Manaj E i kon Dan
Bisnis [Inte i rne i t]. 2019;111. Te i rse i dia pada: http://re i pository.uma.ac.id/bitstre i am/123456789/10704/1/158320006 - We i linus Halawa - Fullte i xt.pdf 14.   Wildana  F.  Kajian  Promosi  Ke i se i hatan  Be i rupa  Pe i rmainan  E i dukasi  Te i rhadap  Pe i ningkatan  Pe i nge i tahuan Ke i se i hatan Gigi Dan Mulut Anak. 2020;1–12. Te i rse i dia pada: http://e i prints.ums.ac.id/id/e i print/87070 15.   He i stie i yonini, Kiswaluyo, Me i ilawaty Z. Kade i r Dokte i r Gigi Ke i cil Se i kolah Dasar. 2014.