## Institute of Research and Publication Indonesia CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement
Journal Homepage: https://journal.irpi.or.id/index.php/consen Vol. 4 Iss. 2 November 2024, pp: 141-147 P-ISSN: 2828-9943 E-ISSN: 2809-0217

## Utilization of the Internet as an Educational Tool in the Punggur Kecil Village

## Pemanfaatan Internet Sebagai Sarana Edukasi Di Desa Punggur Kecil
Hirzen Hasfani 1* , Irma Nirmala 2 , Rahmi Hidayati 3 , Suhardi 4
1 Prodi Rekayasa Sistem Komputer, Universitas Tanjungpura, Indonesia
E-Mail: 1 hirzen.hasfani@siskom.untan.ac.id, 2 irma.nirmala@siskom.untan.ac.id
Makalah: Diterima 28 Juni 2024; Diperbaiki 7 Juli 2024; Disetujui 18 Juli 2024 Corresponding Author: Hirzen Hasfani

## Abstrak
Internet  menyediakan  berbagai  fungsi,  termasuk  komunikasi,  akses  informasi,  transaksi  elektronik,  hiburan,  dan pendidikan.  Di  Desa  Punggur  Kecil,  Kabupaten  Kubu  Raya,  Provinsi  Kalimantan  Barat,  penerapan  internet  telah memberikan manfaat signifikan seperti peningkatan akses informasi, peluang bisnis baru, perluasan koneksi sosial, dan sumber belajar bagi masyarakat desa. Namun, sebagian besar penduduk desa masih menggunakan internet terutama untuk hiburan. Untuk mengoptimalkan penggunaan internet sebagai media edukasi, pelatihan dan penyuluhan menjadi strategi efektif.  Salah  satu  pendekatan  yang  diusulkan  adalah  pelatihan  pembuatan  video  menggunakan  aplikasi  CapCut,  yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan digital masyarakat desa. Pelatihan ini memberikan keefektivitasan kegiatan juga meningkat dari 40 % menjadi 87,5%. Hal ini juga berdampak positif meningkat yang semula 30 % menjadi 77,5 %. Masyarakat  desa  juga  menjadi  lebih  memahami  dan  berminat  menggunakan  aplikasi  Capcut  untuk  meningkatkan keterampilan digital yang secara tidak langsung juga akan berdampak pada Desa Punggur Kecil.
Keyword: Capcut, Desa Punggur Kecil, Edukasi, Internet, Keterampilan Digital

## Abstract
The  internet  provides  a  variety  of  functions,  including  communication,  information  access,  electronic  transactions, entertainment and education. In Punggur Kecil Village, Kubu Raya Regency, West Kalimantan, they have used internet has provided significant benefits such as increased access to information, new business opportunities, expansion of social connections,  and  learning  resources  for  the  villagers.  However,  most  villagers  still  use  the  internet  mainly  for entertainment. To optimize the use of the internet for an education, training are effective strategies. One of the proposed approaches is video-making training using the CapCut application, which aims to improve the digital skills of villagers. The effectiveness of the training increased from 47% to 77.5%, which also had a positive impact from 30% t0 77,5%. The villagers also became more understanding and interested in using the Capcut application to improve digital skills which will also indirectly have an impact on Punggur Kecil Village.
Keyword: CapCut, Digital skills, Education, Internet, Punggur Kecil Village

## 1. Pendahuluan
Desa Punggur Kecil berada di kecamatan Sungai Kakap, Kabupaten Kubu Raya yang letaknya relatif dekat dengan  Kota  Pontianak,  ibu  kota  Provinsi  Kalimantan  Barat.  Desa  ini  dapat  diakses  dengan  cukup  mudah dalam waktu sekitar satu jam menggunakan sepeda motor [1]. Desa ini berpotensi untuk menjadi desa cakap digital dikarenakan akses yang relatif mudah dari kota pontianak. Desa ini juga dapat dengan relatif mudah mengakses internet dalam berkomunikasi, memberi informasi, dan lain- lain. Dalam hal komunikasi, internet memungkinkan pengguna berinteraksi dengan orang lain di seluruh dunia melalui email, obrolan, panggilan video, dan media sosial [2]. Selain itu, internet kini menjadi sumber informasi yang sangat luas dan mendalam, memungkinkan pengguna untuk mencari dan mengakses berbagai informasi dari berbagai sumber [3]. Internet juga  mendukung  e-commerce,  yang  memungkinkan  pengguna  melakukan  transaksi  bisnis  secara  online melalui platform seperti toko online atau marketplace [4]. Selain itu, internet menyediakan hiburan bagi semua
orang, dengan berbagai platform seperti video streaming, game online, dan media sosial yang dapat diakses oleh  pengguna  di  seluruh  dunia  [5].  Pengaruh  internet  juga  sangat  besar  dalam  bidang  pendidikan, memungkinkan pengguna mengakses berbagai sumber belajar dan pendidikan online seperti kursus online, e- book, dan video tutorial [6].
Dengan internet, masyarakat Punggur dapat dengan mudah dan cepat mengakses berbagai informasi, seperti harga  komoditas,  teknologi  pertanian,  dan  kesehatan  [7].  Internet  juga  membuka  peluang  bisnis  baru, memungkinkan  mereka  menjual  produk  secara  online  dan  mencari  peluang  yang  lebih  luas  [8].  Selain  itu, internet memperluas koneksi sosial, memungkinkan mereka terhubung dengan orang-orang di luar desa dan bahkan luar negeri, sehingga memperluas wawasan dan perspektif mereka [9]. Namun, permasalahan yang ada pada desa adalah pemanfaatan internet terkadang tidak tepat guna khususnya masyarakat dan remaja desa. Mereka kadang hanya menggunakan internet untuk sekedar komunikasi, hiburan yang membuat dampak yang minim untuk Desa Punggur Kecil. Padahal remaja cenderung cepat memahami dalam penggunaan komputer dan internet. Pemanfaatan internet yang tepat guna merupakan literasi digital yang mesti dimiliki oleh insan di desa, agar desa tersebut dapat berkembang. Literasi digital adalah sebuah kemampuan yang dimiliki seseorang untuk menggunaan perangkat digital secara efektif dan bertanggung jawab yang didalam hal ini adalah internet [10].  Dengan  melakukan  inovasi  dalam  penggunaan  internet  dapat  memberikan  manfaat  positif    bagi masyarakat [11].
Namun  kondisi  desa  secara  keseluruhan  yang  disampaikan  oleh  Kepala  Desa,  bahwa  banyak  remaja  dan masyarakat desa yang belum menggunakan internet secara tepat guna. Remaja desa bahkan hanya cenderung untuk bermain game dan menonton youtube saja dalam berselancar menggunakan internet tanpa mengetahui bahwa internet sebenanya dapat memberikan manfaat yang lebih banyak dari hanya sekedar sarana hiburan. Data  menyebutkan  bahwa  remaja  dalam  beberapa  tahun  terakhir  menghabiskan  lebih  banyak  waktu  untuk game , sms , dan media sosial [12]. Apabila remaja dan masyarakat desa dapat menggunakan internet secara tepat  guna  dan  melakukan  inovasi  yang  mungkin  saja  dapat  memberikan  dampak  yang  besar  bagi  Desa Punggur Kecil. Selain itu, remaja dan masyarakat desa dapat memanfaatkan kesempatan dalam menggunakan teknologi dalam mencari pekerjaan yang layak di masa depan. Kemampuan literasi digital yang minim inilah yang  membuat  Tim  PKM  Rekayasa  Sistem  Komputer  mengambil  langkah  untuk  memberikan  pelatihan penggunaan  intenet  secara  tepat  guna  yang  sasaran  pesertanya  adalah  remaja  dan  masyarakat  desa  secara umum. Melalui pelatihan ini, masyarakat desa diharapkan dapat memanfaatkan teknologi digital lebih baik, seperti  dalam  mengakses  informasi,  mencari  peluang  dalam  mencari  kerja.  Hal  tersebut    dapat  menaikkan kepercayaan diri masyarakat desa dalam menggunakan teknologi tepat guna dan berkembang pada era digital ini [13].
Salah satu pemanfaatan internet yang tepat guna adalah membuat video menggunakan aplikasi CapCut yang terhubung dengan internet. Video yang dibuat bisa digunakan untuk sarana edukasi atau sarana promosi pada potensi Desa Punggur Kecil. Pembuatan video menggunakan aplikasi CapCut dengan memanfaatkan internet menjadi sarana edukasi penting bagi Desa Punggur Kecil. Aplikasi CapCut, yang dapat diakses secara gratis, memungkinkan  warga  desa  untuk  belajar  dan  menghasilkan  konten  video  berkualitas  tinggi  [14].  Dengan bantuan internet, warga dapat mengikuti tutorial online, mengunduh template, dan berbagi hasil karya mereka di platform media sosial atau situs berbagi video [15]. Manfaat internet sangat dirasakan diberbagai aspek, aspek pemasaran juga dapat ditingkatkan melalui internet. Internet dapat memberikan pemahaman baru dalam memasarkan suatu produk yaitu melakukan pemasaran modern melalui market place [16]. Melalui pelatihan ini,  masyarakat  dapat  menyampaikan  informasi  penting,  seperti  praktik  pertanian  modern,  kesehatan,  dan inisiatif lokal, secara menarik dan mudah dipahami. Selain meningkatkan keterampilan digital, kegiatan ini juga mempromosikan kolaborasi dan inovasi dalam komunitas, membantu desa berkembang dalam era digital [17].  Pelatihan  ini  juga  diharapkan  dapat  meningkatkan  keterampilan  dan  produktivitas  masyarakat  desa sehingga membuka peluang usaha dan ekonomi yang luas dan merata [18].

## 2. Metode
Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan terdiri dari 3 tahapan metodologi dan material yaitu perencanaan dan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Segmen sumber daya manusia yang mengikuti kegiatan adalah siswa-siswi SMA dan masyarakat sekitar Desa Punggur Kecil.

## 2.1 Perencanaan dan Persiapan
Adapun  beberapa  tahapan  dalam  perencanaan  dan  persiapan  yang  dilakukan  pada  kegiatan  pelatihan pemanfaatan internet pada Desa Punggur Kecil antara lain tahapan perencanaan dan persiapan, survei ke target lokasi, dan persiapan kebutuhan pelaksanaan PKM. Tahapan perencanaan dan persiapan dengan melakukan rapat tim dan penyusunan rencana kegiatan. Pada rapat tim  melibatkan semua anggota PKM untuk membahas
secara  mendetail  rencana  kegiatan  PKM.  Rapat  ini  mencakup  penentuan  tujuan,  sasaran,  jadwal  kegiatan, pembagian  tugas,  dan  strategi  pelaksanaan.  Setiap  anggota  tim  memberikan  masukan  dan  ide  untuk memastikan rencana yang komprehensif dan efektif. Pada penyusunan rencana kegiatan diisusunlah rencana kegiatan yang mencakup jadwal, sumber daya yang dibutuhkan, dan metode pelaksanaan. Rencana ini disusun secara tertulis dan didokumentasikan untuk memastikan semua anggota tim memiliki pemahaman yang sama.
Tahapan selanjutnya adalah survei ke target lokasi dengan menentukan target desa PKM dan koordinasi dengan pihak Desa Punggur Kecil. Lokasi PKM dilaksanakan di Desa Punggur Kecil setelah dilakukan diskusi dengan tim  PKM  dengan  mempertimbangkan  lokasi  dan  masalah  yang  dihadapi  pada  desa  tersebut.  Langkah selanjutnya adalah melakukan survei lapangan dengan langsung berkunjung ke Desa Punggur Kecil. Ketika melaksanakan survei lapangan pada Desa Punggur Kecil yang disambut hangat langsung oleh Kepala Desa.
Tahapan selanjutnya adalah mempersiapakan kebutuhan pelaskanaan PKM. Dalam mempersiapkan kebutuhan pelaksanaan PKM, hal yang dilakukan adalah menyediakan sumber daya dan persiapan aplikasi dan konten yang  akan  dilatih  untuk  remaja  dan  masyarakat  sekitar  Desa  Punggur  Kecil.  Penyediaan  sumber  daya  ini mencakup  peralatan,  bahan-bahan,  dan  logistik  lainnya  yang  dibutuhkan.  Pada  persiapan  aplikasi  dalam kegiatan PKM juga harus siap untuk mendukung kegiatan PKM berjalan dengan lancar. Kemudian tim PKM juga  menyiapkan  modem  Orbit  untuk  mengakomodasi  penggunaan  internet  pada  remaja  dan  masyarakat setempat.

## 2.2 Pelaksaaan Kegiatan
Pada pelaksanaan kegiatan juga dilakukan dengan beberapa rangkaian kegiatan. Pelaksanaan diawali dengan pembukaan acara. Pembukaan acara dihadiri oleh peserta baik remaja maupun masyarakat sekitar, dan anggota tim PKM. Pembukaan ini mencakup sambutan, pengenalan tim, dan penjelasan singkat mengenai tujuan dan agenda  kegiatan.  Kemudian  dilakukan  sesi  edukasi  dan  pelatihan.  Materi  edukasi  yang  telah  dipersiapkan disampaikan kepada peserta. Jika menggunakan aplikasi CapCut, tim akan memandu peserta melalui langkah- langkah penggunaan aplikasi untuk membuat video, termasuk pengeditan dasar dan fitur-fitur utama. Peserta diberi kesempatan untuk mempraktikkan penggunaan aplikasi secara langsung dengan bimbingan dari tim. Sesi ini bersifat interaktif, memungkinkan peserta untuk bertanya dan mendapatkan bantuan langsung. Peserta diberikan tugas atau proyek untuk dikerjakan, seperti membuat video singkat menggunakan aplikasi CapCut. Tugas ini membantu peserta mengaplikasikan pengetahuan yang telah mereka pelajari.
Selama  pelaksanaan  kegiatan,  tim  PKM  secara  terus-menerus  memantau  kemajuan  dan  partisipasi  peserta. Pemantauan  ini  mencakup  pengamatan  langsung,  pengumpulan  umpan  balik,  dan  penilaian  keterlibatan peserta.  Jika  ada  kendala  atau  kebutuhan  penyesuaian  yang  muncul  selama  pelaksanaan,  tim  PKM  segera melakukan penyesuaian yang diperlukan. Ini mungkin melibatkan perubahan metode penyampaian, tambahan penjelasan, atau penyediaan dukungan tambahan bagi peserta.

## 2.3 Evaluasi Kegiatan
Setelah melaksanakan rangkaian kegaitan, dilakukanlah evaluasi kegiatan agar kegiatan di masa mendatang lebih baik lagi dalam pelaksanaanya. Berbagai upaya dilakukan dalam evaluasi ini seperti membuat kuisioner dan survei dan observasi lapangan. Tim PKM sudah mempersiapkan dan menyusun uesioner yang mencakup pertanyaan tentang kepuasan peserta, efektivitas materi yang disampaikan, dan dampak kegiatan. Kuesioner ini dibagikan kepada semua peserta pada akhir kegiatan untuk mendapatkan umpan balik langsung. Setelah para  peserta  mengisi  form  kuisioner  yang  sudah  diberikan,  tahap  selanjutnya  adalah  analisis  kuisioner  dan surveinya  untuk  mengidentifikasi  pola,  tren,  dan  area  yang  memerlukan  perbaikan.  Data  ini  dianalisis menggunakan metode statistik dasar untuk mendapatkan gambaran umum tentang kepuasan dan efektivitas kegiatan.
Tim PKM melakukan observasi langsung selama pelaksanaan kegiatan untuk mencatat partisipasi, keterlibatan, dan respons peserta terhadap kegiatan yang dilakukan. Tim PKM menganalisis catatan observasi untuk menilai keterlibatan  peserta  dan  efektivitas  metode  yang  digunakan.  Hasil  observasi  membantu  mengidentifikasi aspek-aspek praktis dari pelaksanaan yang berhasil atau perlu ditingkatkan. Berdasarkan hasil evaluasi, tim PKM  mengimplementasikan  rekomendasi  yang  diberikan  untuk  perbaikan  kegiatan  di  masa  depan.  Ini mencakup penyesuaian metode, materi, atau pendekatan yang digunakan. Tim PKM juga menggunakan hasil evaluasi sebagai bahan pembelajaran untuk meningkatkan kapasitas tim PKM dan memperbaiki pelaksanaan kegiatan di masa mendatang. Ini mencakup pelatihan tambahan bagi tim dan penyempurnaan proses evaluasi.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan oleh tim pelaksana PKM Prodi Rekaayasa Sistem Komputer FMIPA  Universitas  Tanjugnpura  di  Desa  Punggur  Kecil.  Kegiatan  PKM  ini  bertujuan  untuk  memberikan pelatihan dalam memanfaatkan internet tepat guna terhadap remaja dan masyarakat pada Desa Punggur Kecil. Dalam kegiatan PKM ini dilakukan beberapa tahapan yaitu tahapan persiapan dan survei, pelaksanaan kegaitan dan evaluasi kegiatan. Kegiatan diawali dengan melakukan kesepakatan untuk berkunjung ke Desa Punggur Kecil bertemu dengan Kepala Desa Punggur Kecil untuk membahas tentang kegiatan yang akan dilakukan tentang penerapan internet untuk edukasi pada masyarakat Desa Punggur Kecil. Rencana kunjungan ke Desa Punggur Kecil tersebut untuk membahas usulan kegiatan kepada Kepala Desa Punggur Kecil. Usulan tersebut berisi tentang kerangka kegiatan dari pengabdian kepada masyarakat tentang penerapan internet untuk edukasi. Kerangka kegiatan tersebut berisi antara lain, Penyuluhan dapat berupa seminar, workshop, atau pertemuan kelompok kecil di mana para ahli dapat memberikan tips dan saran tentang cara terbaik untuk memanfaatkan sumber  daya  online.  Kemudian  diadakan  pelatihan  dapat  membantu  pengguna  internet  meningkatkan keterampilan teknis dan digital mereka, seperti penggunaan google docs, google drive dan lain-lain. Pelatihan dapat  dilakukan  secara  offline,  dan  dapat  diadaptasi  untuk  memenuhi  kebutuhan  individu  atau  kelompok tertentu. Gambar 1 merupakan gambaran dari Desa Punggur Kecil.

## Gambar 1. Desa Punggur Kecil
Setelah tim PKM berdiskusi dengan Kepala Desa, kemudian disepakati jadwal kegiatan PKM tersebut. Pada pelaksanaan PKM, dimulai dari kata sambutan dari Ketua Tim PKM Rekayasa Sistem yang menyampaikan seputar tentang pemanfaatan internet sebagai edukasi dan profil Program Studi Rekayasa Sistem Komputer yang tentunya memanfaatkan internet sebagai sarana edukasi. Gambar 2 menunjukkan pembukaan kegiatan PKM di Aula Desa Punggur Kecil.

## Gambar 2. Sesi Pembukaan Kegiatan PKM
Setelah  itu  dilaksanakan  pembukaan  kegiatan  PKM,  maka  dilanjutkan  ke  acara  inti  yaitu  Pelatihan pemanfaatan internet sebagai saran edukasi ke Masyarakat umum dan anak sekolah pada Desa Punggur Kecil. Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  membagikan  pengetahuan  tentang  menjadi  content  creator  yang  baik  dan pembuatan video yang menarik. Gambar 3 menunjukkan proses pemaparan materi tentang pembuatan video menggunakan aplikasi Capcut. Setelah memberikan pemahaman tentang menjadi content creator yang baik dan menarik dilanjutkan pada pelatihan pembuatan video content creator dengan menggunakan smartphone android berbasis aplikasi CapCut. Penggunaan aplikasi CapCut dikarenakan aplikasi ini mudah untuk dipahami dan dapat di download secara gratis dari PlayStore maupun Appstore.
Gambar 3. Proses Pemaparan Materi Pelatihan Content Creator
Respon dari para peserta juga sangat baik dalam mendengarkan pemaparan dari pemateri. Para peserta terlihat antusias  juga  dalam  memberikan  pertanyaan  terkait  dalam  pembuatan  video  dan  content  creator.  Peserta berharap  setelah  diadakan  pelatihan  ini,  dapat  diimplementasikan  langsung  dalam  proses  pemasaran  dan mengenalkan produk-produk unggulan dari Desa Punggur Kecil. Gambar 4 menunjukkan antusiasme peserta.

## Gambar 4. Sesi Diskusi Peserta dan Pemateri
Setelah melakukan rangkaian kegiatan PKM, dilaksanakan evaluasi dengan mengisi survei kegiatan. Survei tersebut  memberikan  form  untuk  mengisi  jawaban  dari  pertanyaan  yang  sudah  disiapkan.  Survei  ini dilaksanakan untuk dapat mengetahui minat, pemahaman, dan evaluasi kegiatan untuk kegiatan di masa depan. Evaluasi tersebut diberikan setelah diberikan penjelasan kembali terhadap materi-materi yang disampaikan. Jumlah peserta yang mengikuti pelatihan ini adalah 40 orang peserta yang terdiri dari sebagian besar dari siswa SMA  dan  masyarakat  desa  secara  umum.  Berdasarkan  hasil  evaluasi  tersebut  menunjukkan  peningkatan kemampuan peserta dalam mengoperasikan aplikasi Capcut dalam membuat video terlebih peserta kebanyakan dari remaja sehingga dapat mengaplikasikan aplikasi tersebut relatif dalam waktu yang singkat.
Tabel 1. Hasil Evaluasi Kegaiatan Pelatihan dalam Pemanfaatan Internet Tepat Guna Desa Punggur Kecil
Pertanyaan Persentase Ya (%) Sebelum PKM Persentase Tidak (%) Sebelum PKM Persentase Ya (%) Setelah PKM Persentase Tidak (%) Setelah PKM Apakah Anda memahami penggunaan aplikasi CapCut? 50 50 80 20 Apakah Anda tertarik untuk terus menggunakan CapCut? 25 75 75 25 Apakah kegiatan ini efektif dalam meningkatkan pemahaman Anda tentang penggunaan internet? 40 60 87.5 12.5 Apakah Anda puas dengan keseluruhan pelaksanaan kegiatan ini? 35 65 70 30 Apakah Anda merasakan dampak positif setelah mengikuti kegiatan ini? 30 70 77.5 22.5
Tabel 1 menunjukkan hasil survei atau kuisioner sebelum dan setelah dilaksanakan kegiatan PKM. Berikut analisa dari hasil tabel evaluasi setelah dilaksanakan PKM:
1. Pemahaman Aplikasi CapCut: Setelah pelaksanaan PKM, 80% peserta memahami penggunaan aplikasi CapCut  dibandingkan  dengan  30%  sebelumnya.  Ini  menunjukkan  peningkatan  pemahaman  yang signifikan.
2. Minat  Menggunakan  CapCut:  Minat  peserta  untuk  terus  menggunakan  CapCut  meningkat  dari  25% sebelum  PKM  menjadi  75%  setelah  PKM,  menandakan  peningkatan  minat  yang  besar  dalam memanfaatkan aplikasi tersebut.
3. Efektivitas  Kegiatan:  Persepsi  peserta  tentang  efektivitas  kegiatan  dalam  meningkatkan  pemahaman penggunaan internet untuk edukasi meningkat dari 40% sebelum PKM menjadi 87.5% setelah PKM. Ini menunjukkan kegiatan PKM sangat efektif.
4. Kepuasan Pelaksanaan Kegiatan: Tingkat kepuasan peserta terhadap pelaksanaan kegiatan meningkat dari 35%  sebelum  PKM  menjadi  70%  setelah  PKM,  menunjukkan  bahwa  pelaksanaan  kegiatan  tersebut dihargai oleh peserta.
5. Dampak  Positif:  Jumlah  peserta  yang  merasakan  dampak  positif  meningkat  dari  30%  sebelum  PKM menjadi 77.5% setelah PKM, menunjukkan bahwa kegiatan PKM memberikan dampak yang sangat positif bagi peserta.
Pelaksanaan PKM terbukti memberikan dampak yang sangat positif, meningkatkan pemahaman, minat, dan kepuasan peserta terhadap penggunaan internet dan aplikasi CapCut untuk edukasi. Ini menunjukkan bahwa kegiatan PKM berhasil mencapai tujuannya dan memberikan manfaat yang signifikan bagi masyarakat Desa Punggur Kecil. Implikasi dari keberhasilan ini sangat luas, mencakup replikasi di desa lain dan program literasi digital serupa. Pelatihan seperti ini dapat meningkatkan keterampilan digital masyarakat, membuka peluang ekonomi melalui e-commerce, dan memperluas koneksi sosial. Selain itu, pelatihan ini dapat diintegrasikan dalam program pendidikan untuk meningkatkan akses ke sumber belajar online. Dukungan dari pemerintah dan lembaga, serta kebijakan yang mendukung, akan memperkuat dan memperluas dampak positif program ini, membantu desa-desa lain untuk maju di era digital [19].
Keterbatasan PKM di Desa Punggur Kecil meliputi keterbatasan peralatan digital, dan variasi tingkat literasi digital di kalangan peserta yang mempengaruhi kecepatan pelatihan. Selain itu, waktu pelatihan yang terbatas membuat pendalaman materi tidak optimal [20]. Untuk PKM di masa depan, disarankan untuk memperbaiki menyediakan lebih banyak peralatan digital, dan menyesuaikan materi pelatihan dengan tingkat literasi digital peserta. Selain itu, program lanjutan dan sesi pelatihan berkelanjutan dapat ditambahkan untuk memastikan pemahaman yang lebih mendalam dan berkelanjutan. Kolaborasi dengan pemerintah dan lembaga pendidikan juga akan membantu memperluas jangkauan dan efektivitas program [21].

## 4. Kesimpulan
Setelah pelaksanaan PKM pelatihan internet tepat guna menggunakan aplikasi CapCut, terdapat peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan minat masyarakat Desa Punggur Kecil terhadap penggunaan aplikasi tersebut.  Sebanyak  80%  peserta  kini  memahami  cara  menggunakan  CapCut,  meningkat  dari  hanya  30% sebelum pelatihan. Minat untuk terus menggunakan aplikasi juga naik dari 25% menjadi 75%. Selain itu, 87,5% peserta  menganggap  kegiatan  ini  efektif  dalam  meningkatkan  pemahaman  mereka  tentang  pemanfaatan internet untuk edukasi. Kepuasan terhadap pelaksanaan kegiatan meningkat dari 35% menjadi 70%, dan 77,5% peserta merasakan dampak positif setelah mengikuti pelatihan. Kesimpulannya, PKM ini berhasil mencapai tujuannya  dengan  meningkatkan  keterampilan  digital  dan  memberikan  manfaat  edukatif  yang  nyata  bagi masyarakat.

## 5. Ucapan Terimakasih
Terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Tanjungpura (FMIPA UNTAN) atas pendanaan yang diberikan untuk kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini. Kegiatan ini didanai oleh Dana DIPA UNTAN dengan Nomor : SP DIPA-023.17.2.677517/2023 tanggal 30 November 2022.

## References
[1]  Fatmawati,  Syarmiati,  S.  E.  Rahmaniah,  R.  R.  Paramita,  and  Basuni,  “Penguatan  Ketahanan  Pangan Keluarga Melalui Kreasi Kue Tradisional Di Masa Pandemi Covid 19 Di Desa Punggur Kecil Kecamatan Sungai  Kakap,” J.  Pengabdi.  Kpd.  Masy.  Radisi ,  vol.  2,  no.  2,  pp.  56–63,  2022,  doi: 10.55266/pkmradisi.v2i2.158.
[2]  D. I. Paramitha, M. D. A. Al Farauqi, and I. K. D. Tyas, “Literasi Digital Pengguna Internet Indonesia Guna Mewujudkan Budaya Damai di Ruang Mayantara,” J. Kewarganegaraan , vol. 7, no. 1, pp. 1208–
1215, 2023.
[3]  Putri  Ayu  Negara,  Yuni  Yulistianti,  Elsit  Julia  Pratiwi,  and  Yusup  Saeful  bayan,  “Pentingnya Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Bidang Pendidikan Di Desa Mekar Asih,” J. Abdi Nusa , vol. 3, no. 3, pp. 208–213, 2023, doi: 10.52005/abdinusa.v3i3.197.
[4]  R.  Noverdiansyah,  A.  Khoiriah,  V.  Kananda,  M.  Sutoro,  and  H.  Supratikta,  “Pemanfaatan  Teknologi Informasi Berbasis E-Commerce Terhadap Peningkatan Kualitas dan Kinerja SDM Untuk Meningkatkan Profit  UKM  di  Masa  Pandemi,” J.  Perad.  Masy. ,  vol.  2,  no.  2,  pp.  52–55,  2022,  doi: 10.55182/jpm.v2i2.158.
[5]  D.  Isan  and  B.  Nasir,  “Dampak  Penggunaan  Internet  Terhadap  Perilaku  Remaja  Di  Desa  Long  Uro Kecamatan Kayan Selatan Kabupaten Malinau,” eJournal Pembang. Sos. , vol. 2023, no. 1, pp. 470–479, 2023.
[6]  P. Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar dan Perpustakaan, D. Widya Karunia, and D. Octoria, “Digital terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta,” J. Educ. , vol. 06, no. 02, pp. 12799–12809, 2024.
[7]  E. N. F. Mustopa, G. Khamila, M. S. Umam, N. Anggraeni, and S. P. Hermanto, “Analisis Literasi Digital Terhadap Perilaku Penelusuran Informasi Mahasiswa Sains Komunikasi UNIDA Mengenai Pemilu 2024 di Instagram,” Karimah Tauhid , vol. 3, no. 2, pp. 1513–1523, 2024, doi: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.11820.
[8]  H. Khalidah Putri Deba, “Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Promosi Produk Usaha Untuk Peningkatan Penjualan Dalam Marketing E-Business,” J. Kaji. dan Penal. Ilmu Manaj. , vol. 2, no. 2, pp. 124–133, 2024, [Online]. Available: https://doi.org/10.59031/jkpim.v2i2.411
[9]  D. Novita and T. Parinduri, “Analisis Perkembangan Zaman Terhadap Bahasa, Sikap dan Akhlak Studi Kasus Pada Remaja Pengguna Media Sosial,” J. Dialect , vol. 1, no. 1, pp. 18–30, 2024.
[10]  M.  Wijana,  “Digital  Literacy  Training  for  the  MSME  Community  in  Citaman  Village  in  Using Information Technology,” CONSEN Indones. J. Community Serv. Engagem. , vol. 4, pp. 69–78, 2024, doi: 10.57152/consen.v4i1.1166.
[11]  A. Syahroni, “Socialization of Prevention of Negative Impacts of Information Technology for Children,” CONSEN Indones. J. Community Serv. Engagem. , vol. 3, no. May, pp. 9–14, 2023.
[12]  J. M. Twenge, G. N. Martin, and B. H. Spitzberg, “Trends in U.S. Adolescents’ Media Use, 1976–2016: The Rise of Digital Media, the Decline of TV, and the (Near) Demise of Print,” Psychol. Pop. Media Cult. , vol. 8, no. 4, pp. 329–345, 2019, doi: 10.1037/ppm0000203.
[13]  Muhammad  Fahrijal  Anshori  and  Dede  Nurohman,  “Efektivitas  Penyediaan  Internet  Desa  Untuk Peningkatan Promosi Umkm Di Temenggungan Udanawu Blitar,” J. Cakrawala Ilm. , vol. 1, no. 9, pp. 2245–2258, 2022, doi: 10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v1i9.2191.
[14]  R. Attiya and L. Burhan, “Efektivitas Aplikasi Capcut dalam Pembuatan Content Pembelajaran Bahasa Arab,” J. Pendidik. Tambusai , vol. 8, pp. 25535–25542, 2024.
[15]  R. Syahmewah, “Pengaruh Penggunaan Template Pada Aplikasi Capcut Yang Memudahkan Mahasiswa Untuk Mengedit Video Sebagai Media Pembelajaran,” J. Phys. Sci. Learn. , vol. 07, no. 1, pp. 27–32, 2023.
[16]  S.  Dewi,  “Assistance  in  Making  Promotional  Media  Using  Information  Technology  to  Support Competitiveness Digital Marketing for MSMEs,” CONSEN Indones. J. Community Serv. … , vol. 4, pp. 79–84, 2024, doi: 10.57152/consen.v4i1.1202.
[17]  R. Mesra et al. , “Pelatihan Capcut Video Editing Untuk Meningkat Kerja,” Communnity Dev. J. , vol. 5, no. 3, pp. 5381–5391, 2024, doi: 10.31004/cdj.v5i3.30013.
[18]  M.  Laeeq  Khan,  H.  T.  Welser,  C.  Cisneros,  G.  Manatong,  and  I.  K.  Idris,  “Digital  inequality  in  the Appalachian  Ohio:  Understanding  how  demographics,  internet  access,  and  skills  can  shape  vital information  use  (VIU),” Telemat.  Informatics ,  vol.  50,  no.  February  2019,  p.  101380,  2020,  doi: 10.1016/j.tele.2020.101380.
[19]  R. Yuliawati and I. Irwansyah, “Peran pemerintah dalam mewujudkan potensi pengembangan digitalisasi di desa tertinggal menurut perspektif fiqh siyasah,” J. Educ. J. Pendidik. Indones. , vol. 9, no. 1, p. 205, 2023, doi: 10.29210/1202322754.
[20]  P. Sudarto, J. R. Sagala, and A. Sitohang, “Pelatihan Pemanfaatan Komputer Dalam Proses,” J. Pengabdi. Masy. Nauli , vol. 1, no. 2, pp. 96–101, 2023.
[21]  N. A. Arma, “The Collaborative Governance Dalam Pengembangan Smart Village Desa Pangandaran,” Publik J. Manaj. Sumber Daya Manusia, Adm. dan Pelayanan Publik , vol. 10, no. 2, pp. 492–502, 2023, doi: 10.37606/publik.v10i2.648.