## NILAI KARAKTER PADA KUMPULAN FILM PENDEK PROFIL PELAJAR PANCASILA YANG DIBINTANGI JKT48 PRODUKSI KEMENDIKBUD RI
Taufik Hidayat 1) , Rina Agustini 2) , Heryanto Gunawan 3) , Peti Rahmawati 4) 1-3 Universitas Galuh, 4 SDN Larangan 8 Kota tangerang 1 taufik@unigal.ac.id , 4 rahmawatipeti05@gmail.com

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai karakter pada Kumpulan Film Pendek Profil Pelajar Pancasila yang dibintangi JKT48 Produksi Kemendikbud RI. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif analitik. Objek yang diteliti yakni 7 (tujuh) film pendek yang berada di Akun Youtube Cerdas Berkarakter  Kemdikbud  RI.  Hasil  dari  penelitian  ini  ialah:  (1)  film  pendek  “Senja  yang  Kesepian” memiliki  nilai  karakter  cerdas  dan  gotong  royong,  (2)  film  pendek  “Langit  Tak  Selamanya  Abu-abu” memiliki nilai karakter jujur, tanggung jawab, dan cerdas, (3) film pendek “Angin Berhembus dengan Jujur” memiliki nilai karakter jujur, nilai sehat, bersih, dan nilai peduli, (4) film pendek “Horizon Jauh Milikku” memiliki nilai karakter cerdas, (5) film pendek “Jangan Terjebak Fatarmorgana” memiliki nilai cerdas  dan  kreatif,  (6)  film  pendek  “Warna  Langit  pun  Bisa  Berubah”  memiliki  nilai  peduli  dan  nilai kreatif,  (7)  film  pendek  “Elang  Tak  Takut  Terbang  Sendiri  “  memiliki  nilai  tanggung  jawab.  Hasil penelitian ini dapat menjadi referensi bahan ajar guru untuk penguatan karakter remaja Indonesia.
Kata kunci: bahan ajar, film pendek, nilai karakter

## Abstract
This study aims to examine the character values in the Short Film Collection Profil Pelajar Pancasila played by  JKT48  produced  by  the  Indonesian  Ministry  of  Education  and  Culture.  This  research  method  uses  a qualitative  analytical  method.  The  object  under  study  is  7  (seven)  short  films  that  are  on  the  Cerdas Berkarakter Kemendikbud RI Youtube account . The results of this study are: (1) the short film " Senja yang Kesepian  "  has  the  character  values  of  being  smart  and  cooperative,  (2)  the  short  film  "  Langit  Tak Selamanya Abu-abu " has the character values of being honest, responsible and intelligent, (3 ) the short film “Angin Berhembus dengan Jujur” has honest character values, healthy, clean, and caring values, (4) the short  film  “Horizon  Jauh  Milikku”  has  intelligent  character  values,  (5)  the  short  film  “Jangan  Terjebak Fatarmorgana” has values intelligent and creative, (6) the short film " Warna Langit pun Bisa Berubah" has  a  caring  and  creative  value,  (7)  the  short  film  "  Elang  Tak  Takut  Terbang  Sendiri"  has  a  value  of responsibility.  The  results  of  this  study  can  be  used  as  a  reference  for  teacher  teaching  materials  to strengthen the character of Indonesian youth.
Keywords: teaching materials, short films, character values

## A. PENDAHULUAN
Saat  ini,  tidak  dapat  dipungkiri bahwa  muncul  berbagai  fenomena sosial  yang  sangat  memprihatinkan yang menimpa bangsa ini. Fenomena  tersebut  dapat  berupa kasus  kekerasan,  kerusuhan,  dan dekadensi  moral.  Karakter  bangsa saat  ini  sudah  lepas  dari  norma, etika,  agama  dan  budaya  luhur, terutama  yang  terjadi  di  kalangan pelajar  dan  remaja.  Hal  tersebut dapat dilihat dengan adanya tawuran  antar  pelajar,  tindakan kekerasan  yang  terjadi  di  kalangan remaja, meminum alkohol, pergaulan  bebas  di  dan  kehamilan remaja  sebelum  menikah.  Menurut (Khatima and Khaera 2022) menyatakan  bahwa  permasalahan remaja  pada  saat  ini  merupakan permasalahan yang sangat kompleks. Karakter  dimaknai  sebagai cara  berpikir  dan  berperilaku  yang khas tiap individu untuk hidup dan bekerja  sama  (Anik  2013)  yang dibentuk  oleh  llingkungan  (Haryati 2017).  Lebih  rinci Winnie    dalam (Haryati  2017)  menyatakan  istilah karakter  memiliki  dua  pengertian; 1) menunjukkan bagaimana seseorang  bertingkah  laku.  Apabila seseorang  berperilaku  jujur,  suka menolong,  tentulah  orang  tersebut memanifestasikan  karakter  mulia, begitu  juga  sebaliknya;  2)  karakter erat  kaitannya  dengan personality . Nilai  karakter  seseorang  menjadi tolak ukur berakhlak atau tidaknya seseorang  di  mata  manusia  lain (Sukartiningsih  n.d.);    (Febriani 2019) Sementara, nilai dapat dimaknai  sebagai  sesuatu  yang
berharga  baik  menurut  standar logika (baik- jelek), estetika (bagus- buruk),  etika  (adil-tidak  adil), agama  (haram  dan  halal),  dan hukum  (sah-absah),  serta  menjadi acuan  sistem  keyakinan  diri maupun kehidupan. Menilai berarti menimbang-nimbang dan membandingkan  sesuatu  dengan yang lain untuk kemudian dijadikan dasar  mengambil  sikap  atau keputusan.  Menurut  (Wicaksono 2014) menyatakan bahwa nilai yang ada  dalam  karya  sastra  sangat tergantung  pada  penulis.  Dalam karya sastra nilai biasanya menunjukkan  suatu  hal  yang seharusnya benar, dalam arti bahwa nilai  menunjukkan  sesuatu  yang harusnya  tidak  dilakukan  maupun hal yang harusnya dilakukan. Berdasarkan  contoh    kasus kenakalan remaja di atas, menurunnya kualitas karakter remaja saat ini terutama di kalangan peserta didik, menuntut diselenggarakannya penanaman nilai  karakter.  Pendidikan  yang harus  ditanamkan  anak  sejak  dini yaitu  pendidikan  nilai  karakter (Afrilia  2020).  Sekolah  dituntut untuk  memainkan  peran  dan tanggung jawabnya untuk menanamkan dan membantu peserta  didik  membentuk  dan membangun karakter mereka dengan nilai yang baik. Penanaman karakter diarahkan untuk memberikan  tekanan  pada  nilai tertentu  seperti    tanggung  jawab, jujur,    disiplin,    dan  sebagainya. Diantara banyak program pendidikan  dari  pemerintah,  salah satu  program  yang  sangat  penting untuk  diberlakukan  di  sekolah
adalah  program  PPK  (Penguatan Pendidikan Karakter) dimana karakter  menjadi  poin  utama  yang dapat  melahirkan  pelajar  generasi emas di masa mendatang(Septianto and Listyarini 2021).
Pendidikan  karakter  tidak terdapat dalam teori pembelajaran, pendidikan  karakter  merupakan pembiasaan  dan  penerapan  secara aplikatif  dalam  kehidupan  sehari- hari.(Fahira  and  Ramadan  2021). Hal  tersebut  dapat  membantu peserta  didik  dalam  memahami, memperhatikan,  dan  melakukan nilai  tersebut  dalam  kehidupan mereka  sendiri.  Upaya  penguatan pendidikan karakter sudah dilakukan pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan mencanangkan penguatan  pendidikan  karakter (PPK)  yang  dilakukan  secara bertahap mulai tahun 2016 . (Hartiwisidi et al. n.d.) . Dalam pembentukan karakter peserta  didik,  pendidik  dapat membantu  menanamkan  karakter remaja dengan berbagai hal termasuk melalui media pembelajaran  yang  disampaikan  di kelas.  Seperti  media  film  pendek yang dapat dijadikan sebagai contoh positif  bagi  peserta  didik  yang menontonnya.
Film merupakan media informasi yang banyak disukai oleh berbagai  kalangan  baik  anak-anak, remaja,  dewasa,  dan  orang  tua.  Di tengah  perkembangan  teknologi yang  semakin  pesat,  film  tidak hanya  dijadikan  sebagai  media hiburan  semata,  film  juga  dapat memberikan informasi baik mengenai politik, pendidikan, maupun ekonomi (Asri 2020). Film yang  bersifat  mendidik  kepada penonton salah satunya mengenalkan  nilai  karakter  baik yang ada di dalamnya. Penelitian  mengenai  nilai karakter  memang  sudah  banyak dilakukan seperti penelitian (Afrilia 2020)  yang  berjudul  “Analisis  Nilai Karakter  Dalam  Film  Nussa  dan Rara Karya Aditya Triantoro”. Hasil analisis  terdapat  18  Nilai  Karakter yang  muncul  pada  Film  Nussa  dan Rara  karya  Aditya  Triantoro. Berikutnya penelitian yang berjudul “Analisis Nilai-Nilai Karakter Dalam Film  Keluarga  Cemara  Karya Arswendo Atmowiloto Adi”. Adapun hasil  penelitiannya  menunjukkan adanya nilai karakter yang terdapat dalam  film  Keluarga  Cemara  karya Arswendo Atmowiloto. Dari keseluruhan  cerita  yang  digunakan untuk sampel, muncul nilai karakter dengan  persentase  yaitu  religius 1,42%,  jujur  11,42%,  toleransi 12,85%, disiplin 4,28%, kerja keras 15,71%,  kreatif  4,28%,  mandiri 4,28%,  demokratis  8,57%,  rasa ingin tahu 7,14%, semangat kebangsaan 0%, cinta tanah air 0%, menghargai prestasi 2,85%, bersahabat/komunikatif 8,57%, cinta damai 4,28%, gemar membaca 0%,  peduli  lingkungan  1,42%, peduli sosial 2,85%, tanggung jawab 10,00%.  (Septianto  and  Listyarini 2021). Perbedaan penelitian ini dengan  penelitian  terdahulu  ialah pada  penelitian  terdahulu  yang dilakukan oleh Afrilia dan Septianto &  Listyarini,  nilai  yang  digunakan merupakan nilai Pendidikan karakter  yang  berjumlah  18,
sedangkan  dalam  penelitian  ini menggunakan  teori  nilai  karakter yang dikemukakan oleh Samani dan Hariyanto  yang  berjumlah  7  nilai karakter.  Perbedaan  berikutnya pada  sumber  data  penelitian,  pada penelitian terdahulu sumber datanya  berupa  film  animasi, sedangkan  pada  penelitian  ini sumber  datanya  ialah  film  remaja. Karakter yang dimunculkannya pun belum  beragam,  terutama  karakter khusus remaja menuju dewasa. Oleh karena itu penelitian ini menggunakan objek pemeran dalam film pendek seri remaja supaya bisa lebih  cepat  diahami  dan  sesuai dengan perkembangan remaja.
Perbedaan  lainnya  ialah  dalam produksi  film  yang  dianalisis.  Film pendek  yang  dianalisis  dalam penelitian  ini  dibintangi  oleh  JKT48 yang  sedang  menjadi  idola  para remaja dan diproduksi langsung oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan  Republik  Indonesia (Kemedikbud RI).

## B. METODE PENELITIAN
Metode penelitian yang dilakukan  yaitu  metode  penelitian kualitatif.  Metode  penelitian  ini membantu  proses  analisis  data  dari beberapa  film  pendek.(Sugiyono 2013)  menyatakan  bahwa  metode penelitian  kualitatif  adalah  metode penelitian  yang  berlandaskan  pada filsafat  post  positivisme,  digunakan untuk  meneliti  pada  kondisi  obyek yang  alamiah.  Analisis  data  bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian lebih menekankan makna dari  pada  generalis.  Penelitian  ini menggunakan  desain  deskriptif analisis  yang  digunakan  untuk
mendeskripsikan nilai karakter pada film  pendek  yang  dibintangi  oleh JKT48 produksi Kemendikbud RI.
Bagan 1. Desain Penelitian
Sumber  data  dalam  penelitian ini  menggunakan  sumber  dari  film pendek  yang  dibintangi  oleh  JKT48 produksi  Kemendikbud  RI.  Data dalam  penelitian  ini  menggunakan dialog/sikap  pemeran  film  pendek. Film  pendek  yang  akan  dianalisis yaitu,  (1)  Senja  yang  Kesepian,  (2)
Langit  Tak  Selamanya  Abu-abu,  (3) Angin  Berhembus  dengan  Jujur,  (4) Horizon  Jauh  Milikku,  (5)  Jangan Terjebak  Fatamorgana,  (6)  Warna
Langit  pun  Bisa  Berubah,  dan  (7)
Elang Tak Takut Terbang Sendiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 1) teknik analisis, yakni pengumpulan  data  yang  dilakukan oleh peneliti dengan cara menganalisis  dialog/sikap  pemeran film  pendek  yang  dibintangi  oleh JKT48 produksi Kemendikbud RI; 2) teknik transkripsi, yakni pengumpulan  data  yang  dilakukan oleh peneliti dengan cara mendokumentasikan  dialog-dialog antar  pemeran  film  pendek  terkait nilai karakter pada film pendek yang dibintangi  oleh  JKT48  produksi Kemendikbud RI.
Adapun  teknik  analisis  data dilakukan  dengan  teknik  kualitatif.
Langkah-langkah analisis yang dilakukan sebagai berikut, Film pendek yang dibintangi oleh JKT48 produksi Kemendikbud RI Analisis nilai karakter pada film pendek yang dibintangi oleh JKT48 produksi Kemendikbud RI (jujur, tanggung jawab, cerdas, sehat dan bersih, peduli, dan kreatif)
1. Reduksi Data Proses  reduksi  data  yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu dengan cara menonton dan menganalisis  film  pendek  yang dibintangi  oleh  JKT48  produksi Kemendikbud RI tahun 2021 dengan memfokuskan  pada  hal-hal  yang penting  dari  dialog  pemeran  film pendek terkait dengan menganalisis nilai karakter yang ada didalamnya
2. Penyajian Data Setelah  dilakukan  reduksi data,  berikutnya  peneliti  dalam menyajikan data mengenai nilai-nilai karakter  pada  film  pendek  yang dibintangi  oleh  JKT48  produksi Kemendikbud  RI  tahun  2021 kemudian  disajikan  dalam  bentuk tabel.  Penggunaan  table  dipilih berdasarkan  pertimbangan  bahwa selain data akan tersaji lebih efektif, nantinya pembaca juga dapat dengan mudah memahami nilai-nilai karakter dalam film pendek berdasarkan sajian data tersebut. 3. Verifikasi dan Penyimpulan Langkah terakkhir yang dilakukan  peneliti  dalam  tahap analisis  data  ini  ialah  penarikan simpulan  untuk  mengetahui  nilai karakteristik yang terpenuhi berdasarkan  data  yang  sudah dihimpun. Hal ini sekaligus menjawab  pertanyaan  penelitian terkait  dengan  nilai  karakter  yang terdapat  dalam  film  pendek  yang dibintangi  oleh  JKT48  produksi Kemendikbud RI tahun 2021.

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil penelitian dan studi Pustaka yang sudah dilaksanakan,  nilai  karakter  yang terdapat  dalam    film  pendek  yang dibintangi  oleh  JKT48  produksi
Kemendikbud  RI  tahun  2021  dapat diuraikan sebagai berikut.
1. Nilai  Karakter  dalam  Film Pendek Senja yang Kesepian
a. Nilai Cerdas
Cerdas  adalah  kemampuan seseorang  dalam  melakukan  suatu tugas dengan cermat, tepat dan cepat dan  memiliki  rasa  ingin  tahu  yang tinggi. Dapat juga diartikan rasional, memahami,  komunikasi,  menalar, belajar,  kecerdasan  emosi  dan pemecahan masalah. Menurut Kemendiknas  (Hastuti,  Rahmawati, and  Husba  2020)  “kecerdasan merupakan  kemampuan  seseorang melakukan  tugas  secara  cermat, tepat dan cepat.” Mampu  melakukan  tugas  secara tepat dan cepat Tepat  menurut  KBBI  adalah betul  atau  lurus  (arah,  jurusan); berbetulan  benar.  sedangkan  cepat menurut  KBBI  adalah  dalam  waktu singkat  dapat  menempuh  jarak cukup  jauh  (perjalanan,  gerakan). Melaksanakan tugas secara tepat dan cepat  yaitu  melaksanakan  tugas dengan  waktu  sesingkat  mungkin secara  benar  dan  sesuai  dengan target  yang  ingin  dicapai.  Film pendek  yang  dibintangi  oleh  JKT48 produksi  Kemendikbud  RI  tahun 2021  yang  berjudul  “Senja  Yang Kesepian” memiliki nilai cerdas yaitu mampu  melakukan  tugas  secara tepat dan cepat. Beberapa data yang mendukung  pernyataan  tersebut dapat dilihat dalam dialog berikut.
Dialog satu:
Pak Herman  :  “Bapak  sudah  lihat loh,  hasil  kuisioner kelas  sepuluh  yang sudah kalian kumpulkan”. Shani : “makasih pak”. Pak Herman  :  “ Banyak  data  yang menarik,  terutama ide  kamu  yang  lebih mendengarkan peserta  didik  baru, sangat bagus Shani!” Shani : “Itu sebenarnya OSIS yang lain juga nyari data buat itu kok pak”. Dialog  satu  di  atas,  memiliki nilai cerdas yaitu mampu melakukan tugas secara tepat dan cepat terbukti dengan  pernyataan  Pak  Herman yang menyatakan “banyak data yang menarik,  terutama  ide  kamu  yang lebih  mendengarkan  peserta  didik baru,  bagus  Shani”.  Pernyataan tersebut  ditujukan  kepada  Shani yang  telah  mengerjakan  tugas  yang diberikan  Pak  Herman  secara  tepat sehingga  hasilnya  pun  sangat memuaskan. Dialog dua: Pak Herman  : “Hai anak-anak”. Semua : “Hai pak”. Pak Herman  :  “ Ada  kabar  baik untuk  kalian  semua. kalian  hebat,  sangat hebat. Banyak komentar positif tentang mading virtual kalian”. Gracia : “Wah. oke banget!” Pak Herman  :  “Tuh  kan,  banyak komentarnya. Wah keren dong”. Dialog  di  atas  memiliki  nilai cerdas  yaitu  mampu  melakukan tugas secara tepat dan cepat terbukti
dengan  pernyataan  Pak  Herman yang  menyatakan  “Ada  kabar  baik untuk  kalian  semua.  kalian  hebat, sangat  hebat.  Banyak  komentar positif  tentang  mading virtual kalian”.
Pernyataan tersebut ditujukan kepada para anggota OSIS yang  telah  mengerjakan  tugas membuat  mading virtual dengan baik/tepat  sehingga  banyak  orang yang  mengapresiasi  hal  tersebut dengan memberikan komentar yang positif.
Kedua  dialog  di  atas  memiliki nilai cerdas yaitu mampu melakukan tugas secara tepat dan cepat.
b. Nilai Gotong Royong
Gotong  royong  adalah  sikap dan  perilaku  seseorang  yang  mau bekerja  sama  dalam  melakukan sesuatu  supaya  mendapatkan  hasil yang  baik,  sehingga  tujuan  yang diinginkan  akan  mudah  dengan cepat  tercapai.  Gotong  royong  juga dapat menumbuhkan rasa persatuan dan  kesatuan,  rasa  kebersamaan sehingga pekerjaan akan lebih cepat dan  ringan.  Menurut  (Sajogyo  and Sajogya 2013) gotong royong adalah aktifitas bekerjasama antara sejumlah  besar  warga  desa  untuk menyelesaikan suatu proyek tertentu yang dianggap berguna bagi kepentingan umum. Selalu  melakukan  kerja  sama yang baik
Kerjasama adalah melakukan suatu pekerjaan atau tugas oleh dua orang  atau  lebih  guna  membuat pekerjaan  tersebut  cepat  selesai. Bekerja  sama  banyak  memberikan keuntungan,  tidak  hanya  untuk  diri sendiri  tapi  juga  untuk  pihak  yang melakukan  kerja  sama.  Dengan bekerja sama akan lebih
menumbuhkan  sikap  persaudaraan, menumbuhkan semangat persatuan, pekerjaan  lebih  cepat  terselesaikan, dan juga pekerjaan akan terasa lebih ringan. Film pendek yang dibintangi oleh  JKT48  produksi  Kemendikbud RI tahun 2021 yang berjudul “Senja Yang  Kesepian”  memiliki  nilai gotong royong yaitu selalu melakukan kerja sama yang baik. Data yang mendukung pernyataan  tersebut  dapat  dilihat dalam dialog berikut. Gracia :  “Shani  tadi  aku ketemu  pak  herman, kok  kamu  gak  bilang sih  kita  dapat  tugas buat mading virtual ?” Shani : “Itu”. Gracia :  “Kebiasaan  deh,  aku tahu  OSIS  itu  emang lagi sibuk-sibuknya tapi  justru  karena  itu kamu  harusnya  lebih komunikasi dong. Setidaknya bilang kalau ada apa-apa”. Shani : “Tapi nanti, kalian”. Gracia :  “ Sepintar  apapun kamu, nggak mungkin kan semuanya kamu kerjain sendirian? Kamu bisa kok ngandelin  kita.  Aku lagi  panggil  teman- teman  yang  lain. Kamu udah ada ide?” Shani : (Mengangguk) Gracia : “Yaudah kita langsung diskusi aja yuk”. (Merekapun  akhirnya  bekerja  sama untuk menyelesaikan tugas membuat mading virtual ). Dialog  di  atas  memiliki  nilai gotong royong yakni selalu melakukan  kerja  sama  yang  baik berbukti  dengan  pernyataan  Gracia “Sepintar  apapun  kamu,  nggak mungkin  kan  semuanya  kamu kerjain  sendirian?  Kamu  bisa  kok ngandelin  kita.  Aku  lagi  panggil teman-teman yang lain”. Pernyataan tersebut  ditujukan  kepada  Shani, menurut  Gracia  sebanyak  apapun tugas  OSIS  tetap  shani  harus memberitahu  teman  yang  lain  agar tugas  tersebut  dapat  dikerjakan bersama-sama. Setelah memberitahu  Shani,  teman-teman yang lain pun kemudian datang dan akhirnya  mereka  bekerja  sama mengerjakan tugas membuat mading virtual dengan baik. Jika  hal ini terus menerus dilakukan, budaya gotong royong akan luntur dan mulai ditinggalkan oleh generasi muda lalu digantikan dengan budaya baru yang individualis.  Gotong  royong  adalah bagian  dari  kehidupan  masyarakat Indonesia,  dan  merupakan  warisan budaya bangsa (Fitria et al. 2022).
2. Nilai  Karakter  dalam  Film Pendek Langit Tak Selamanya
Abu-Abu
a. Nilai Jujur Jujur yaitu sikap dan perilaku yang mencerminkan kesatuan antara pengetahuan, perkataan dan perbuatan  (mengetahui  yang  benar, mengatakan  yang  benar,  dan melakukan  yang  benar)  sehingga menjadikan orang yang bersangkutan  sebagai  pribadi  yang dapat dipercaya. Jujur  adalah  suatu  perilaku yang  didasarkan  pada  upaya menjadikan  dirinya  sebagai  orang yang  selalu  dapat  dipercaya  dalam
perkataan, tindakan, dan perkerjaan, baik terhadap dirinya maupun pihak lain  (Mustari  and  Rahman  2011). Jujur  merupakan  suatu  karakter moral  yang  mempunyai  sifat-sifat yang  positif  dan  mulia.  Kejujuran harus diterapkan sejak dini, dimana saja dan kapan saja. Berbicara apa adanya Jujur  adalah  sifat  seseorang yang  mengatakan  sesuatu  dengan sungguh-sungguh  sesuai  dengan kenyataan yang ada tanpa ditambah atau  dikurangi.  Kejujuran  adalah salah  satu  prinsip  yang  harus dipegang  setiap  orang,  tidak  hanya penting  bagi  pelajar,  santri  maupun mahapeserta  didik.  Sebab  kejujuran amat  berharga  untuk  diri  sendiri, masyarakat,  umat  atau  pun  bangsa.
Dalam  pergaulan  di  masyarakat, kejujuran akan mendatangkan kedamaian, ketenangan batin, bahkan kebahagiaan bagi seseorang. Film  pendek  yang  dibintangi  oleh JKT48  produksi  Kemendikbud  RI tahun  2021  yang  berjudul  “Langit Tak  Selamanya  Abu-Abu”  memiliki nilai  jujur  yaitu  berbicara  apa adanya. Data yang mendukung pernyataan  tersebut  dapat  dilihat dalam dialog berikut. Aldo : “Mungkin tugas kami tidak terlalu bagus, pak. Tapi… maaf ya…” Fajar :  “Kami  minta  maaf, pak. Dan juga gak ngulangin lagi”. Pak Herman  : “ Terima kasih, karena  kalian  sudah mau  bicara  dengan jujur  seperti  ini. Bapak bangga”. Aldo : “Makasih ya pak”. Pak Herman  : “Iya”.
Dialog  di  atas  memiliki  nilai jujur  yakni  berbicara  apa  adanya terbukti  dengan  pernyataan  Pak Herman “Terima kasih, karena kalian sudah  mau  bicara  dengan  jujur seperti ini. Bapak bangga.” Pernyataan  Pak  Herman  tersebut ditujukan  kepada  Fajar  dan  Aldo, karena mereka jujur dengan meminta  maaf  kepada  Pak  Herman atas  kesalahan  yang  telah  mereka perbuat.  Dan  Pak  Herman  pun berterima  kasih  atas  keberanian mereka yang telah berbuat jujur.
b. Nilai Tanggung Jawab Tanggung jawab adalah sikap dan  perilaku  seseorang  untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya,  yang  seharusnya dilakukan  terhadap  diri  sendiri masyarakat dan lingkungan. (Istikomah  and  Suhadi  2019) menyatakan bahwa tanggung jawab adalah  perilaku  seseorang  yang berusaha  dengan  sungguh-sungguh menyelesaikan tugas dan pekerjaannya. Tugas dan pekerjaannya  yang  telah  diberikan dianggap sebagai sebuah kewajiban. Tanggung  Jawab    berarti    berani, siap,dan    teguh    hatinya  dalam menerima    putusan    dan    tindakan yang dilakukan  secara  sengaja  atau tidak    sengaja.  Maksudnya,  siswa diakatakan  bertanggung  ja-wab  jika dirinya  sadar  engambil  keputusan dan mau  menghadapi  segala  akibat yang    terjadi,  (Mujayanah  &  Irma
Fadilah, 2019) Bersikap  dan  berperilaku  untuk melaksanakan tugas dan kewajiban sebagaimana seharusnya dilakukan Melaksanakan  tugas  dan kewajiban  yaitu  sikap  atau  perilaku
dalam  menjalankan  suatu  tugas secara penuh tanggung jawab sesuai dengan tuntutan seperti melaksanakan segala perintah pendidik dalam melaksanakan tugas yang di berikan, mematuhi tata tertib dan  disiplin  belajar.  Film  pendek yang dibintangi oleh JKT48 produksi Kemendikbud  RI  tahun  2021  yang berjudul “Langit Tak Selamanya Abu- Abu”  memiliki  nilai  tanggung  jawab yaitu  bersikap  dan  berperilaku untuk  melaksanakan  tugas  dan kewajiban  sebagaimana  seharusnya dilakukan. Data yang mendukung pernyataan  tersebut  dapat  dilihat dalam dialog berikut. Pak Herman  : “Selamat pagi, semuanya setelah bapak  cek,  memang benar  ya,  anak-anak minggu lalu ada tugas. Bisa dikumpulkan sekarang kedepan?” Peserta didik  : ( mereka mengumpulkan tugas ke depan kelas sebagai  bagian  dari rasa tanggung jawab mereka sebagai pelajar) . Dialog  di  atas  memiliki  nilai tanggung  jawab  yaitu  bersikap  dan berperilaku  untuk  melaksanakan tugas  dan  kewajiban  sebagaimana seharusnya  dilakukan.  Terbukti dengan sikap para peserta didik yang mengerjakan  tugas  sebagaimana seharusnya  dilakukan  oleh  tugas seorang pelajar.
c. Nilai Cerdas
Cerdas  adalah  kemampuan seseorang  dalam  melakukan  suatu tugas dengan cermat, tepat dan cepat
dan  memiliki  rasa  ingin  tahu  yang tinggi. Dapat juga diartikan rasional, memahami,  komunikasi,  menalar, belajar,  kecerdasan  emosi  dan pemecahan masalah. Menurut Kemendiknas  (Hastuti,  Rahmawati, and  Husba  2020)  menyatakan bahwa kecerdasan merupakan kemampuan  seseorang  melakukan tugas secara cermat, tepat dan cepat. Memiliki  rasa  ingin  tahu  yang tinggi
Rasa ingin tahu adalah suatu rasa atau kehendak yang ada dalam diri  manusia  yang  mendorong  atau memotivasi manusia tersebut untuk berkeinginan  mengetahui  hal-hal yang  baru,  memperdalam  dan memperluas  pengetahuan  yang dimiliki.  Dengan  adanya  rasa  ingin tahu  yang  tinggi  dapat  menjadi sebuah  motivasi  untuk  belajar  dan memperdalam  pengetahuan  agar semakin  memperluas  pemahaman yang  dimiliki.  Film  pendek  yang dibintangi  oleh  JKT48  produksi Kemendikbud  RI  tahun  2021  yang berjudul “Langit Tak Selamanya Abu-
Abu”  memiliki  nilai  cerdas  yaitu memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.
Data yang mendukung pernyataan  tersebut  dapat  dilihat dalam dialog berikut. Shani :  “Jadi  gini  pak  ada sesuatu  yang  harus kami  luruskan,  ada berita gak enak tentang bapak”. Pak Herman  :  “Berita  gak  enak? Berita apa?” Shani :  “Ada  foto  ini  pak,  di facebook”. Pak Herman  : “Ini sama sekali tidak benar! Sama sekali tidak benar”.
Shani :  “Iya  pak  kami  tahu, kalau foto ini ditelusuri, ini adalah foto  ilustrasi  dari artikel  berita  lain yang sama sekali gak ada hubungannya sama  sekolah  kita, pak”. Gracia : “Tapi sampai sekarang belum dihapus,  karena  siapa tau  itu  bisa  jadi  bukti buat  nyari  pelakunya, pak”. Dialog  di  atas  memiliki  nilai cerdas yaitu memiliki rasa ingin tahu yang tinggi terbukti dengan pernyataan  Shani  “kalau  foto  ini ditelusuri,  ini  adalah  foto  ilustrasi dari  artikel  berita  lain  yang  sama sekali  gak  ada  hubungannya  sama sekolah  kita,  pak.”  Pernyataan tersebut  ditujukan  kepada  Pak Herman,  Shani  yang  memiliki  rasa ingin  tahu  yang  tinggi  mencari  tau mengenai  kebenaran  foto  dalam media sosial facebook yang memberitakan mengenai Pak Herman.  Setelah  ditelusuri  ternyata foto  tersebut  adalah  foto  ilustrasi dari artikel berita lain. 3. Film Pendek Angin Berhembus dengan Jujur a. Nilai Jujur Jujur yaitu sikap dan perilaku yang mencerminkan kesatuan antara pengetahuan, perkataan dan perbuatan  (mengetahui  yang  benar, mengatakan  yang  benar,  dan melakukan  yang  benar)  sehingga menjadikan orang yang bersangkutan  sebagai  pribadi  yang dapat  dipercaya.  Jujur  merupakan suatu karakter moral yang
mempunyai  sifat-sifat  yang  positif dan mulia. Kejujuran harus diterapkan  sejak  dini,  dimana  saja dan kapan saja. Dapat dipercaya
Kepercayaan  adalah  suatu harapan  positif,  asumsi,  atau keyakinan  dari  proses  kognitif seseorang  yang  dipegang  dan ditujukan  pada  orang  lain  bahwa orang  tersebut  akan  berperilaku seperti  yang  diharapkan  dan dibutuhkan. Ketika seseorang memutuskan  untuk  mempercayai orang  lain  maka  harapannya terhadap  orang  tersebut  adalah dapat mewujudkan harapan- harapan  yang  ada  pada  dirinya Sedangkan  dapat  dipercaya  adalah salah satu sifat yang muncul karena kejujuran, baik itu dalam mengatakan,  melakukan,  bekerja. Sehingga  akan  memunculkan  rasa percaya seseorang terhadap diri kita.
Film  pendek  yang  dibintangi  oleh JKT48  produksi  Kemendikbud  RI tahun  2021  yang  berjudul  “Angin Berhembus  dengan  Jujur”  memiliki nilai jujur yaitu dapat dipercaya. Data yang mendukung pernyataan  tersebut  dapat  dilihat dalam dialog berikut. Ari :  “Eh  ga  usah  teraktir deh Zee, aku makan ini aja”. Zee :  “Emangnya  kenyang makan  itu  doang? Terus kamu gak bayar Ri?” Mutiara : “Ih, Ari kok gitu sih?” Ari :  “Ya  gapapa  lah, sekolah juga gak bakal rugi gara-gara sebungkus  lidi  ini. Lagian juga aku
pernah naro duit lebih disini dan gak ngambil kembaliannya”. Zee :  “ Bukan  masalah harga  makanannya ri, tapi artinya kamu gak  ngikutin  proses melatih kejujuran yang  sekolah  kasih ke kita dong”. Ari : “Ya sekali-kali lah, iya deh  minggu  depan kalua  uang  jajanku udah  turun,  aku  ganti kok”. Zee :  “Kali  ini  aku  yang bayar,  tapi  lain  kali kamu  harus  ganti  ke aku”. Dialog  di  atas  memiliki  nilai jujur yaitu dapat dipercaya. Terbukti dengan  pernyataan  Zee  “bukan masalah  harga  makanannya  Ri,  tapi artinya  kamu  gak  ngikutin  proses melatih kejujuran yang sekolah kasih ke  kita  dong.”  Pernyataan  tersebut ditujukan kepada ari, Zee memberitahu  bahwa  Ari  harus berperilaku  jujur  yaitu  dapat dipercaya  tidak  boleh  berbuat curang  meskipun  harga  jajanan  itu hanya senilai dua ribu rupiah tapi Ari harus tetap membayarnya.
b. Nilai Sehat dan Bersih Sehat  dan  bersih  adalah keadaan  di  mana  segala  sesuatu berjalan dengan normal sebagaimana mestinya sesuai dengan fungsinya. Sedangkan bersih yaitu bebas dari kotoran. Sehat juga mencakup keadaan fisik dan mental. Sehat  merupakan  segala  upaya untuk  menerapkan  kebiasaan  yang baik dalam menciptakan hidup yang sehat dan menghindarkan dari yang
buruk  yang  dapat  menganggu kesehatan. Menurut (Samani and Hariyanto  2011)  sehat  dan  bersih yaitu mengahargai ketertiban, keteraturan,  kedisiplinan,  terampil, menjaga  diri  dan  lingkungan, menerapkan  pola  hidup  seimbang.
Pola  hidup  sehat  menurut  (Irianto 2004)  adalah  praktek  kebiasaan hidup  bersih  dan  sehat  dalam kehudapan  sehari-hari  baik  saat siswa berada di kelas maupun di luar kelas.
Menjaga  kebersihan  diri  sendiri dan lingkungan Kebersihan diri dan lingkungan  merupakan  keadaan bebas  dari  kotoran  dan  penyakit. Menjaga  kebersihan  diri  maupun lingkungan  merupakan  langkah untuk  menjaga  kesehatan,  baik untuk  diri  sendiri  maupun  untuk lingkungan  sekitar  agar  terhindar dari  segala  aspek  yang  dapat merugikan  kesehatan.  Film  pendek yang dibintangi oleh JKT48 produksi Kemendikbud  RI  tahun  2021  yang berjudul  “Angin  Berhembus  dengan Jujur” memiliki nilai sehat dan bersih yaitu  menjaga  kebersihan  diri sendiri dan lingkungan. Data yang mendukung pernyataan  tersebut  dapat  dilihat dalam dialog berikut. Zee :  “Siapa  sih?  Buang sampah kok sembarangan”. Pak Mus : “Sudah, taruh saja di tumpukan sampah itu”. Zee :  “Pak  Mus,  selamat pagi pak”.
Pak Mus :  “Selamat  pagi,  Zee. Bagaimana kabarnya?” Zee :  “Seperti  biasa,  sehat. Maaf ya pak., tadi ada yang  buang  sampah sembarangan. Ini saya sekalian buangin”. Pak Mus : “Tidak apa-apa, nanti bapak bereskan”. Zee : “Oh jangan dong, pak. Bapak kan lagi menyapu  daun.  Nanti susah  lagi  pisahinnya. Mending saya aja yang sekalian buangin”. Pak Mus : “Terima kasih banyak ya”. Zee : “Iya, sama-sama”. Dialog  di  atas  memiliki  nilai sehat  dan  bersih  yaitu  menjaga kebersihan diri sendiri dan lingkungan. Terbukti dengan pernyataan  Zee  “Maaf  ya  pak.,  tadi ada yang buang sampah sembarangan.  Ini  saya  sekalian buangin.” Pernyataan tersebut ditujukan  kepada  Pak  Mus  dengan menyampaikan  permintaan  maaf karena ada yang membuang sampah sebarangan, kemudian Zee membantu membuang sampah tersebut.  Itu  artinya  Zee  sangat menjaga  kebersihan  lingkungan dengan  cara  membuang  sampah pada tempatnya.
c. Nilai Peduli Peduli  adalah  sikap  dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan  kepada  orang  lain  dan masyarakat  yang  membutuhkan. Peduli  dapat  dipahami  sebagai tindakan memerhatikan kepentingan  atau  keperluan  orang lain. Tindakan ini mendorong untuk memberi bantuan kepada orang lain yang mengalami kesusahan. Kesadaran  manusia  bahwa  dirinya memerlukan bantuan dan kepedulian dari orang lain menumbuhkan sikap peduli. Suka menolong orang lain Dalam  Kamus  Besar  Bahasa Indonesia (KBBI) dijelaskan menolong  berarti  membantu  untuk meringankan  beban  (penderitaan, kesukaran,  dsb),  membantu  dalam melakukan  sesuatu,  yaitu  dapat berupa  bantuan  tenaga,  waktu, ataupun  dana.  Menolong  adalah kegiatan  saling  membantu  antar sesama  manusia.  Membantu  tanpa pamrih  dan  tanpa  mengharapkan imbalan.  Manusia  tidak  bisa  hidup sendiri  tanpa  bantuan  orang  lain karena  manusia  adalah  makhluk sosial.  Film  pendek  yang  dibintangi oleh  JKT48  produksi  Kemendikbud RI tahun 2021 yang berjudul “Angin Berhembus  Dengan  Jujur”  memiliki nilai  peduli  yaitu  suka  menolong orang lain.
Data yang mendukung pernyataan  tersebut  dapat  dilihat dalam dialog berikut. Zee : “Pak, ada apa?” Pak Mus :  “Oh  tidak,  bapak cuma agak capek”. Zee :  “Bapak  yakin  Cuma capek? gak mau istirahat  di  dalam dulu?  jangan  di  luar kayak gini dong, pak. Pak Mus :  “Bapak  sambil  mau mencari barang yang hilang”. Zee :  “Hilang,  hilang  apa pak?” Pak Mus : “Dompet”.
Zee :  “Dompet,  ko  bisa hilang pak?” Pak Mus : “Entahlah. Tadi jatuh waktu  bapak  angkat karung sampah. Bapak sedang  bingung,  nanti pulangnya gimana ya? oh  tapi  ga  apa-apa, paling bapak jalan kaki saja”. Zee :  “Jangan  dong,  pak! Ini….  Hm… ini  paling ga buat ongkos bapak pulang”. Pak Mus : “Jangan, jangan, jangan. Bapak gak bisa menerima ini”. Zee :  “Gak  apa-apa,  pak. Nanti  kalau  bapak pulang jalan kaki terus capek besok gak masuk, banyak kehilangan”. Pak Mus : “Yang memperhatikan seperti ini, Cuma kamu Zee.  Sungguh.  Terima kasih banyak ya”. Dialog  di  atas  memiliki  nilai peduli  yaitu  suka  meolong  orang lain.  Terbukti  dengan  pernyataan Zee “ini paling ga buat ongkos bapak pulang.” Pernyataan tersebut ditujukan  kepada  Pak  Mus.  Zee memberikan ongkos kepada Pak Mus sebagai bentuk kepeduliannya sebagai sesama manusia karena Pak Mus  sedang  mengalami  musibah yaitu  kehilangan  dompet.  Zee  tidak ingin Pak Mus jalan kaki yang dapat membuat Pak Mus nantinya kecapean.  Oleh  karena  itu  Zee menolong Pak Mus dengan memberikannya ongkos untuk pulang. 4. Film  Pendek  Horizon  Jauh Milikku
a. Nilai Cerdas
Cerdas  adalah  kemampuan seseorang  dalam  melakukan  suatu tugas dengan cermat, tepat dan cepat dan  memiliki  rasa  ingin  tahu  yang tinggi. Dapat juga diartikan rasional, memahami,  komunikasi,  menalar, belajar,  kecerdasan  emosi  dan pemecahan masalah.
Memiliki  rasa  ingin  tahu  yang tinggi
Rasa ingin tahu adalah suatu rasa atau kehendak yang ada dalam diri  manusia  yang  mendorong  atau memotivasi manusia tersebut untuk berkeinginan  mengetahui  hal-hal yang  baru,  memperdalam  dan memperluas  pengetahuan  yang dimiliki.  Dengan  adamya  rasa  ingin tahu  yang  tinggi  dapat  menjadi sebuah  motivasi  untuk  belajar  dan memperdalam  pengetahuan  agar semakin  memperluas  pemahaman yang  dimiliki.  Film  pendek  yang dibintangi  oleh  JKT48  produksi Kemendikbud  RI  tahun  2021  yang berjudul  “Horizon  Jauh  Milikku” memiliki nilai cerdas yaitu memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Data yang mendukung pernyataan tersebut dapat dilihat dalam dialog berikut. Shani :  “Aku  baru  tahu  loh, ternyata  kamu  suka desain  interior  kayak gini”. Gracia : “Ih bahkan kamu bisa bikin  desain  sebagus ini. Keren banget Eve!” Eve : “Ngga lah, itu gak ada apa-apanya, aku masih  harus  belajar banyak  lagi  buat
mengerti filosofi desain interior Indonesia”. Shani : “Oh ya?” Eve :  “Iya,  sebenarnya desain  ruangan  jawa sama  bali  itu  dalam banget. Ornamen sama desain ruangnya juga  punya  banyak arti.  Mulai  dari  rasa bersyukur kepada yang  maha  kuasa sampai memanusiakan sebuah kehidupan. Makanya  aku  harus kuliah desain interior”. Dialog  di  atas  memiliki  nilai cerdas yaitu memiliki rasa ingin tahu yang  tinggi.  Terbukti  dengan pernyataan  Eve  “aku  masih  harus belajar  banyak  lagi  buat  mengerti filosofi  desain  interior  Indonesia.” Pernyataan tersebut ditujukan kepada Shani dan Gracia bahwa Eve harus  banyak  belajar  dan  mencari tahu  mengenai  desain  interior Indonesia  secara  lebih  mendalam,
maka  dari  itu  ia  akan  kuliah  desain interior. 5. Film  Pendek  Jangan  Terjebak Fatamorgana a. Nilai Cerdas Nilai  cerdas  yang  terdapat dalam film ini merupakan kemampuan dalam melakukan suatu tugas dengan cermat, tepat dan cepat dan  memiliki  rasa  ingin  tahu  yang tinggi. Dapat juga diartikan rasional, memahami,  komunikasi,  menalar, belajar,  kecerdasan  emosi  dan pemecahan masalah. Seampu
melakukan  tugas  secara  tepat  dan cepat
Memiliki  rasa  ingin  tahu  yang tinggi Rasa ingin tahu adalah suatu rasa atau kehendak yang ada dalam diri  manusia  yang  mendorong  atau memotivasi manusia tersebut untuk berkeinginan  mengetahui  hal-hal yang  baru,  memperdalam  dan memperluas  pengetahuan  yang dimiliki.  Dengan  adamya  rasa  ingin tahu  yang  tinggi  dapat  menjadi sebuah  motivasi  untuk  belajar  dan memperdalam  pengetahuan  agar semakin  memperluas  pemahaman yang  dimiliki.  Film  pendek  yang dibintangi  oleh  JKT48  produksi Kemendikbud  RI  tahun  2021  yang berjudul “Jangan Terjebak Fatamorgana”  memiliki  nilai  cerdas yaitu  memiliki  rasa  ingin  tahu  yang tinggi. Data yang mendukung pernyataan tersebut dapat dilihat dalam dialog berikut. Gracia :  “ Kak.  Aku  juga sudah cari tahu tentang polifenol. Ternyata  itu  senyawa dari  tumbuhan  yang berperan  sebagai  anti oksidan, mencegah kerusakan  sel  tubuh akibat  radikal  bebas dan meningkatkan sistem kekebalan tubuh”. Mutiara :  “Manfaatnya  sih bagus buat Kesehatan. Tapi ga ada hubungannya buat jadi pintar”. Zee :  “Iya.  Madu  juga punya efek yang bagus
buat meningkatkan daya  tahan  tubuh kita”. Shani :  “Hmmm…  ok  jadi sekarang semuanya sudah jelas. Sebenarnya multivitamin itu adalah  vitamin  untuk menjaga  daya  tahan tubuh dan mengencangkan  kulit. Betul ga?” Ben : “Betul”. Ari :  “Oh  jadi  berita  kalau minum  multivitamin itu  bisa  dapat  nilai bagus  Cuma hoax doang?” Ben :  “Wah  berarti  kita harus beritahu seluruh  sekolah  nih. Tapi  gimana  caranya ya?” Shani : “Ok. Karena sebentar lagi kita kan masuk musim ujian. Aku ada ide.” Dialog  di  atas  memiliki  nilai cerdas yaitu memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, terbukti dengan pernyataan  Gracia  “Kak.  Aku  juga sudah  cari  tahu  tentang  polifenol. Ternyata itu senyawa dari tumbuhan yang berperan sebagai anti oksidan, mencegah  kerusakan  sel  tubuh akibat radikal bebas dan meningkatkan  sistem  kekebalan tubuh.” Pernyataan tersebut ditujukan  kepada  Shani  bahwa  ia telah  mencari  tahu  mengenai kandungan  yang  terdapat  dalam multivitamin  yang  sedang  ramai diperbincangkan. Mereka ingin memastikan  bahwa  multivitamin tersebut  tidak  berbahaya  apabila
dikonsumsi  oleh  teman-teman  di sekolah.
b. Nilai Kreatif Kreatif  adalah  berpikir  dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan  cara  atau  hasil  baru dari sesuatu yang dimiliki. Seseorang yang memiliki karakter kreatif akan membuat  sesuatu  yang  baru  dan bermanfaat. Jika gagal akan mencoba lagi,  namun  jika  berhasil  ia  akan mengembangkannya.  Kreatif  juga membuat  seseorang  tidak  mudah menyerah.  (Samani  and  Hariyanto 2011)  menyatakan  bahwa  kreatif yaitu mampu menyelesaikan masalah secara inovatif, luwes, kritis, berani mengambil keputusan dengan cepat dan tepat, menampilkan  sesuatu  secara  luar biasa (unik), memiliki ide baru, ingin terus  berubah,  dapat  membaca situasi  dan  memanfaatkan  peluang baru.
Memiliki  daya  imajinasi  yang tinggi
Imajinasi  adalah  daya  pikir seseorang  untuk  membayangkan atau  menciptakan  suatu  gambaran pada  pikirannya.  Seseorang  yang memiliki  imajinasi  yang  tinggi mempunyai  kemampuan  untuk membuat  sesuatu  yang  belum pernah  dibuat  oleh  orang  lain sebelumnya melalui pemikiran yang kreatif.  Pemikiran  yang  kreatif adalah  pemikiran  yang  dapat menemukan  hal-hal  atau  cara-cara yang  berbeda  atau  yang  biasa  dan pemikiran yang mampu mengemukakan  ide  atau  gagasan yang memiliki nilai tambah (manfaat). film pendek yang dibintangi  oleh  JKT48  produksi Kemendikbud  RI  tahun  2021  yang
berjudul “Jangan Terjebak Fatamorgana”. Memiliki nilai kreatif yaitu  memiliki  daya  imajinasi  yang tinggi. Data yang mendukung pernyataan  tersebut  sebagai berikut. Setelah  para  anggota  OSIS
menyelidiki  mengenai  multivitamin yang  dapat  membuat  orang  yang meminumnya  menjadi  pintar  saat ujian, ternyata berita itu adalah hoax . Shani sebagai ketua OSIS memberikan  ide  untuk  membuat pengumuman virtual kepada  para peserta  didik  mengenai  berita hoax mengenai multivitamin, pengumuman  tersebut  dibuat  agar para peserta didik tidak terpengaruh oleh  multivitamin  yang  katanya dapat membuat orang yang meminumnya  menjadi  pintar  saat ujian.  Dengan  adanya  pengumuman virtual yang dibuat oleh Shani, para peserta  didik  yang  lain  dapat mengetahui  kebenaran  mengenai multivitamin  yang  sedang  ramai diperbincangkan.
6. Film  Pendek  Warna  Langit Pun Bisa Berubah a. Nilai Peduli Peduli  adalah  sikap  dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan  kepada  orang  lain  dan masyarakat  yang  membutuhkan.
Peduli  dapat  dipahami  sebagai tindakan memerhatikan kepentingan  atau  keperluan  orang lain. Tindakan ini mendorong untuk memberi bantuan kepada orang lain yang mengalami kesusahan. Kesadaran  manusia  bahwa  dirinya memerlukan bantuan dan kepedulian dari orang lain menumbuhkan sikap peduli. Menurut Kemendiknas (dalam Hasnata, 2016:7) menyatakan peduli atau  kepedulian  merupakan  sikap dan  tindakan  yang  selalu  berupaya mencegah dan mempebaiki penyimpangan dan kerusakan disekitar  dirinya.  Pada  karakter peduli  social  muncul  perasaan  ikut bertanggung jawab atas apa  yang  dirasakan  orang  lain,  baik berupa  kesulitan  maupun  masalah yang  dihadapi  orang  lain  (Nuha, Ismaya, and Fardani 2021).
Suka menolong orang lain Dalam  Kamus  Besar  Bahasa Indonesia (KBBI) dijelaskan menolong  berarti  membantu  untuk meringankan  beban  (penderitaan, kesukaran,  dsb),  membantu  dalam melakukan  sesuatu,  yaitu  dapat berupa  bantuan  tenaga,  waktu, ataupun  dana.  Menolong  adalah kegiatan  saling  membantu  antar sesama  manusia.  Membantu  tanpa pamrih  dan  tanpa  mengharapkan imbalan.  Manusia  tidak  bisa  hidup sendiri  tanpa  bantuan  orang  lain karena  manusia  adalah  makhluk sosial.  Film  pendek  yang  dibintangi oleh  JKT48  produksi  Kemendikbud RI tahun 2021 yang berjudul “Warna
Langit  Pun  Bisa  Berubah”  memiliki nilai  peduli  yaitu  suka  menolong orang lain. Data yang mendukung pernyataan  tersebut  dapat  dilihat dalam dialog berikut. Gracia : “Christy kamu gimana kabarnya? Aku denger-denger  kamu udah  keluar  ya  dari rumah sakit?” Christy : “Iya, aku tuh sebenarnya udah sembuh, tapi aku
disuruh  istirahat  dulu sekitar seminggu gitu”. Gracia :  “Oh,  baguslah.  Yang penting sekarang kamu harus jaga kesehatan dulu ya!” Christy :  “Iya  sih,  bener.  Tapi gracia kan besok Biologi  nih,  aku  takut banget  deh!  Karena kan kita udah kelas XII, terus aku tuh gak mau ketinggalan  pelajaran lagi, kemaren aja seminggu aku kelewat, stress  banget  akunya! Apalagi  biologi,  aduh gimana ya?” Gracia :  “Christy  tenang  aja, gini deh gimana kalau misalnya besok aku live streaming pelajaran ke kamu lewat video call , gimana?” Christy : “Wah? Beneran? Makasih banget ya gracia”. Dialog  di  atas  memiliki  nilai peduli  yaitu  suka  menolong  orang lain.  Terbukti  dengan  dialog  Gracia
“Christy tenang aja, gini deh gimana kalau  misalnya  besok  aku live streaming pelajaran  ke  kamu  lewat video  call ,  gimana?”  pertanyaan tersebut  ditujukan  kepada  Christy. Gracia ingin membantu Christy yang sedang  istirahat  setelah  sakit  agar tidak  ketinggalan  pelajaran  Biologi dengan  cara  melakukan video  call pada  saat  pembelajaran  sedang berlangsung. Christy yang mendengar Gracia ingin menolongnya pun kemudian berterima kasih. b. Nilai Kreatif
Kreatif  adalah  berpikir  dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan  cara  atau  hasil  baru dari sesuatu yang dimiliki, sedangkan kreativitas sendiri memiliki  arti  yakni  menciptakan sesuatu  yang  baru  (Nur  Jannah, Suwignyo,  and  Harsiati  2019).
Seseorang  yang  memiliki  karakter kreatif  akan  membuat  sesuatu  yang baru dan bermanfaat. Jika gagal akan mencoba lagi, namun jika berhasil ia akan  mengembangkannya.  Kreatif juga  membuat  seseorang  tidak mudah  menyerah.  Kreatif  yaitu mampu  menyelesaikan  masalah secara  inovatif,  luwes,  kritis,  berani mengambil keputusan dengan cepat dan  tepat,  menampilkan  sesuatu secara luar biasa (unik), memiliki ide baru,  ingin  terus  berubah,  dapat membaca situasi dan memanfaatkan peluang baru.
Memiliki  daya  imajinasi  yang tinggi
Imajinasi  adalah  daya  pikir seseorang  untuk  membayangkan atau  menciptakan  suatu  gambaran pada  pikirannya.  Seseorang  yang memiliki  imajinasi  yang  tinggi mempunyai  kemampuan  untuk membuat  sesuatu  yang  belum pernah  dibuat  oleh  orang  lain sebelumnya melalui pemikiran yang kreatif.  Pemikiran  yang  kreatif adalah  pemikiran  yang  dapat menemukan  hal-hal  atau  cara-cara yang  berbeda  atau  yang  biasa  dan pemikiran yang mampu mengemukakan  ide  atau  gagasan yang memiliki nilai tambah (manfaat). film pendek yang dibintangi  oleh  JKT48  produksi Kemendikbud  RI  tahun  2021  yang berjudul  “Warna  Langit  Pun  Bisa
Berubah”. Memiliki nilai kreatif yaitu memiliki daya imajinasi yang tinggi. Data yang mendukung pernyataan  tersebut  dapat  dilihat dalam dialog berikut. Gracia :  “Jadi  gini  Pak,  kami punya  ide  buat  bikin kelas  jadi  makin  seru! Terutama buat Christy, supaya dia gak kesusahan”. Pak Herman  : “Yang namanya belajar  itu,  kadang- kadang  susah.  Apalagi di  jamannya  bapak lebih  susah  lagi  dari pada sekarang”. Shani :  “Bener  banget  pak, apalagi di jaman sekarang  ini  banyak banget  kesulitan  yang bisa  dilewati  dengan bantuan teknologi. Kalau kita bisa melalui kesulitan  itu  dengan cara  yang  kreatif,  itu bagian dari pembelajaran juga kan?” Pak Herman  :  “Iya  juga,  sih.  Ide kalian ini sangat menarik!  Bapak  jadi penasaran seperti apa sih ide kalian ini? Bisa tolong  jelaskan  ke bapak kayak gimana?” Gracia :  “Oke  Pak, nah  jadi gini,  buat  kelas  kita dengan  teknologi  ini memudahkan murid- murid bisa belajar di rumah. Gimana menurut bapak?” Pak Herman  :  “Nanti  kita  coba praktekan di kelas kita ya?”
Shani & Gracia: “Oke, boleh”.
Dialog  di  atas  memiliki  nilai kreatif yaitu memiliki daya imajinasi yang tinggi.  Terbukti dengan dialog Gracia  “Oke  Pak,  nah  jadi  gini,  buat kelas  kita  dengan  teknologi  ini memudahkan  murid-murid  bisa belajar  di  rumah.  Gimana  menurut bapak?” pertanyaan tersebut ditujukan  kepada  Pak  Herman, Gracia  menjelaskan  mengenai  ide kreatif yang akan dibuatnya kepada
Pak  Herman  dengan  memanfaat teknologi  saat  ini.  Gracia  dan  shani membuat sebuat aplikasi yang dapat memudahkan  peserta  didik  untuk belajar di rumah. Ide kreatif tersebut selain  dapat  memudahkan  peserta didik yang belajar dari rumah, dapat juga  menjadi  pembelajaran  bagi semua  peserta  didik  agar  nantinya peserta  didik  dapat  melewati kesulitan  dengan  cara  yang  kreatif seperti  yang  dilakukan  oleh  Gracia dan Shani.
7. Film Pendek Elang Tak Takut Terbang Sendiri
a. Nilai Tanggung Jawab Tanggung jawab adalah sikap dan  perilaku  seseorang  untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya,  yang  seharusnya dilakukan  terhadap  diri  sendiri masyarakat dan lingkungan. Menurut  istikomah  dan  (Istikomah and  Suhadi  2019)  menyatakan bahwa  tanggung  jawab  adalah perilaku  seseorang  yang  berusaha dengan sungguh-sungguh menyelesaikan tugas dan pekerjaannya. Tugas dan pekerjaannya  yang  telah  diberikan dianggap sebagai sebuah kewajiban. Bersikap  dan  berperilaku  untuk melaksanakan tugas dan
kewajiban sebagaimana seharusnya dilakukan Melaksanakan  tugas  dan kewajiban  yaitu  sikap  atau  perilaku dalam  menjalankan  suatu  tugas secara penuh tanggung jawab sesuai dengan tuntutan seperti melaksanakan segala perintah pendidik dalam melaksanakan tugas yang di berikan, mematuhi tata tertib dan  disiplin  belajar.  Film  pendek yang dibintangi oleh JKT48 produksi Kemendikbud  RI  tahun  2021  yang berjudul  “Elang  Tak  Takut  Terbang Sendiri”  memiliki  nilai  tanggung jawab yaitu bersikap dan berperilaku  untuk  melaksanakan tugas  dan  kewajiban  sebagaimana seharusnya  dilakukan.  Data  yang mendukung  pernyataan  tersebut dapat dilihat dalam dialog berikut. Mutiara :  Tapi  Hen,  kok  kamu bisa ngedit secepat itu bahkan  selesai  tiga hari sebelum deadline . Hendy : Kalo bisa lebih cepat lebih baik kan. Aku sih buat  jaga-jaga  aja, siapa  tau  ada  yang perlu diperbaiki. Mutiara :  Hmm,  maaf  ya  jujur aku  sempat  berpikir kamu gak bisa diandalkan  saoalnya kamu  ada  usaha  kan, tapi  ternyata  kamu bisa  diandalkan  juga ya. Jinan :  Bukan  Cuma  itu  loh. Kalian  tau  gak  sih sebenarnya selama ini Hendy  secara  mandiri terus belajar mengedit video dari internet, dia juga mengambil catatan adegan- adegan yang kita ambil dan langsung merangkainya menjadi sebuah kerangka untuk dipakai  di  editing nanti, iya kan? Freya : Tapi bukannya kamu sibuk bisnis juga? Hendy :  Benar, tapi  sudah kubuat jadwal kegiatan  aku,  untuk memastikan bisnisku tidak menganggu pelajaran dan tugasku. Dialog  di  atas  memiliki  nilai tanggung  jawab  yaitu  bersikap  dan berperilaku  untuk  melaksanakan tugas  dan  kewajiban  sebagaiamana seharusnya  dilakukan.  Terbukti dengan  pernyataan  Hendy  “tapi sudah  kubuat  jadwal  kegiatan  aku, untuk  memastikan  bisnisku  tidak menganggu  pelajaran  dan  tugasku”.
Pernyataan tersebut ditujukan kepada teman-teman sekelompoknya,  bahwa  ia  telah membuat  jadwal  untuk  mengatur kegiatannya,  agar  bisnis  yang  ia jalani  tidak  menganggu  pelajaran dan  tugasnya,  terutama  tugas kelompok.  Sehingga  ia  dapat menjalankan  bisnis  dan  sekolah secara  bersama-sama.  Itu  artinya, Hendy memiliki rasa tanggung jawab kepada tugas-tugasnya.

## D. SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil analisis terhadap film pendek yang dibintangi  oleh  JKT48  produksi Kemendikbud  RI,  peneliti  dapat
menyimpulkan  bahwa  dalam  film pendek  tersebut  mengandung  nilai- nilai  karakter  yang  dapat  dijadikan sebagai  contoh  yang  positif  bagi penontonnya terutama peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Adapun  nilai  karakter  dari  setiap film  dapat  disimpulkan  sebagai berikut, (1) film pendek “Senja yang Kesepian”  memiliki  nilai  karakter cerdas  dan  gotong  royong,  (2)  film pendek “Langit Tak Selamanya Abu- abu”  memiliki  nilai  karakter  jujur, tanggung jawab, dan cerdas, (3) film pendek  “Angin  Berhembus  dengan Jujur”  memiliki  nilai  karakter  jujur, nilai  sehat,  bersih,  dan  nilai  peduli, (4)  film  pendek  “Horizon  Jauh Milikku”  memiliki  nilai  karakter cerdas,  (5)  film  pendek  “Jangan Terjebak  Fatarmorgana”  memiliki nilai  cerdas  dan  kreatif,  (6)  film pendek  “Warna  Langit  pun  Bisa Berubah”  memiliki  nilai  peduli  dan nilai  kreatif,  (7)  film  pendek  “Elang Tak  Takut  Terbang  Sendiri  “ memiliki nilai tanggung jawab.
Sekaitan  dengan  simpulan  di atas,  saran  dari  penelitian  ini  yakni guru-guru  dapat  menambahkan bahan ajar berupa film pendek yang memiliki nilai karakter yang disesuaikan dengan prioritas karakter yang ingin dikembangkan.

## DAFTAR PUSTAKA
Afrilia,  Fanny  Rizka.  2020.  “Analisis Nilai Karakter Dalam Film Nussa Dan Rara Karya Aditya Triantoro.” Caruban:  Jurnal Ilmiah  Ilmu  Pendidikan  Dasar 3(2): 130.
Anik,  Maryunani.  2013.  “Perilaku
Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS).” Jakarta: Trans Info Media . Asri, Rahman. 2020. “Membaca Film Sebagai Sebuah Teks: Analisis Isi Film  ‘Nanti  Kita  Cerita  Tentang Hari  Ini  (NKCTHI).’” Jurnal  Al Azhar  Indonesia  Seri  Ilmu  Sosial 1(2): 74. Fahira, Nureza, and Zaka Hadikusuma  Ramadan.  2021. “Analisis  Penerapan  5  Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Di
Sekolah  Dasar.” QALAMUNA: Jurnal  Pendidikan,  Sosial,  dan Agama 13(2): 649–60. Febriani,  R.  Bunga.  2019.  “The Students   Reflective  Writing Manifestation of Reader- Response  Literary  Analysis.” EduLite:  Journal  of  English Education, Literature and Culture 4(1): 35. Fitria,  Hema  et  al.  2022.  “Analisis Nilai  Gotong  Royong  Dalam Upacara Adat Nyabakng Masyarakat  Dukun  Segonde Kecamatan Tujuh Belas Kabupaten  Bengkayang.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 6: 79–90. Hartiwisidi, Nurcahya, Eka Damayanti, Ulfiani Rahman, and M  U  Shabir.  “48473-159941-1- Pb.” : 150–62. Haryati,  Sri.  2017.  “Pendidikan Karakter  Dalam  Kurikulum 2013.” Tersedia secara online di: http://lib.  untidar.  ac.  id/wp- content/uploads [diakses di Bandung,  Indonesia:  17  Maret 2017] . Hastuti,  Heksa  Biopsi  Puji,  N  F  N Rahmawati, and Zakiyah Mustafa Husba. 2020. “‘NABALANO NEMANDEMO’:
POTRET  ANAK  MUNA  DALAM
PERSPEKTIF BUDAYA.” TELAGA
BAHASA 8(2): 189–200.
Irianto,  Kus.  2004.  “Struktur  Dan Fungsi  Tubuh  Manusia  Untuk Paramedis.” Bandung:  Yrama
Widya .
Istikomah,  Rohmah,  and  Suhadi Suhadi.  2019.  “Menanamkan Sikap  Rasa  Tanggung  Jawab Sebagai Wujud Pendidikan Karakter  Pada  Siswa  Sekolah Dasar.”  In Prosiding  Seminar Nasional Pendidikan , , 77–86. Khatima,  Husnul,  and  Nadiatul Khaera. 2022. “PERILAKU SEXTING  PADA  REMAJA  DI  MA ‘X’  BULUKUMBA  DI  MASA
PANDEMI  COVID-19.” Medika
Alkhairaat:  Jurnal  Penelitian Kedokteran dan Kesehatan 4(2): 62–67. Mujayanah,  Tri,  and  Irma  Fadilah. 2019. “Analisis Karakter Tanggung  Jawab  Siswa  Pada Mata Pelajaran IPA Di SMPN 21 Kota  Jambi.” Jurnal  profesi Keguruan 5(2): 133–36. Mustari,  Muhamad,  and  M  Taufiq Rahman.  2011.  “Nilai  Karakter: Refleksi Untuk Pendidikan Karakter.”
Nuha,  Siti  Ulin,  Erik  Aditia  Ismaya,
and Much Arsyad Fardani. 2021. “Nilai  Peduli  Sosial  Pada  Film Animasi Nussa Dan Rara.” Jurnal Riset  Pendidikan  Dasar 03(2): 207–13. Nur  Jannah,  Eka  Mufidah,  Heri Suwignyo,  and  Titik  Harsiati.
2019. “Analisis Nilai-Nilai Karakter  Hasil  Karya  Menulis Kreatif Siswa.” Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 4(2): 149.
Sajogyo,  Pudjiwati,  and  U  Sajogya. 2013.  “Sosiologi  Pedesaan  Jilid II.”
Samani, Muchlas, and M S Hariyanto. 2011.  “Konsep  Dan  Model Pendidikan Karakter.” Bandung: Remaja Rosdakarya . Septianto,  Adi,  and  Ikha  Listyarini. 2021. “Analisis Nilai-Nilai Karakter  Dalam  Film  Keluarga Cemara Karya Arswendo Atmowiloto.” Dwijaloka  Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol. 2(3): 413–18. Sugiyono, Dr. 2013. “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D.” Sukartiningsih, Wahyu. “NILAI- NILAI  KARAKTER  DALAM  FILM ANIMASI UP DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR.” Wicaksono,  Andri.  2014. Menulis Kreatif  Sastra:  Dan  Beberapa Model Pembelajarannya . Garudhawaca.