## MAJAS DALAM CERITA FANFICTION OLEH PENGGEMAR K-POP DI APLIKASI WATTPAD
Miladia Rahma*, Atiqa Sabardila Universitas Muhammadiyah Surakarta

## PENDAHULUAN
Menulis  merupakan  salah  satu  dari  empat  jenis  ketrampilan  berbahasa.  Menulis merupakan  keterampilan  berbahasa  yang  digunakan  untuk  komunikasi  secara  tidak langsung  (Owon,  2017:  532).  Menulis  ialah  menurunkan  atau  melukiskan  lambang- lambang  grafik  yang  menggambarkan  suatu  bahasa  yang  dipahami  oleh  seseorang, sehingga orang-orang lain dapat membaca lambang-lambang grafik tersebut kalau mereka memahami dan gambaran grafik tersebut (Tarigan, 2009:21).
* Corresponding author.
E-mail addresses: a310190230@student.ums.ac.id (Miladia Rahma)
ISSN : 2579-3799 (Online) - BASINDO : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
(http://creativecommons.org/licenses/BY/4.0/).
A R T I C L E    I N F O A B S T R A C T Article history:
Received: 09 Juli 2021 Accepted: 09 Agustus 2022 Published: 11 Agustus
2022 Keyword : majas, fanfiction, wattpad Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengidentifikasi  majas  dalam  cerita fancition di aplikasi Wattpad. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian  ini  merupakan  metode  kualitatif  melalui  penjelasan deskriptif.  Sumber  data  dalam  penelitian  ini  adalah  dua  cerita fanfictian dalam aplikasi Wattpad yang berjudul “Broken Home” dan “Be  Family”.    Berdasarkan  hasil  analisis  yang  telah  dilakukan ditemukan  enam  jenis  majas  berdasarkan  langsung  tidaknya  makna yaitu majas pleonasme, hiperbola, simile, metafora, personifikasi, dan epitet.  Majas-majas  tersebut  digunakan  penulis  untuk  menunjukkan latar suasana, latar waktu, alur, dan perwatakan.

## BASINDO : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
Volume 6 Nomor 2, 2022 Journal homepage : http://journal2.um.ac.id/index.php/basindo
Dapat disimpulkan bahwa menulis adalah kegiatan melukiskan huruf-huruf bahasa, sehingga  dapat  dibaca  dan  dipahami  oleh  orang  lain.  Semua  orang  bisa  menjadi  seorang penulis,  hanya  saja  dibutuhkan  sebuah  ketrampilan  untuk  melakukannya.  Hal  ini dikarenakan,  tidak  semua  orang  memupunyai  kemahiran  atau  kemampuan  dalam membuat  sebuah  tulisan  yang  baik  dan  indah  (Lalilah,  2017:  86).  Keterampilan  menulis akan  dapat  dikembangkan  apabila  seseorang  sering  berlatih,  terampil,  dan  mempunyai pengetahuan yang cukup tentang hal-hal yang akan ditulisnya (Ramadhanti, 2017: 28).
Pada masa sekarang ini, ketrampilan menulis dapat dilakukan melalui media digital. Menulis  melalui  media  digital  mempunyai  kelebihan  untuk  komentar,  saran,  kritik,  dan dukungan  yang  membuat  para  penulis  cepat  menyadari  kekurangan  bahkan  kelebihan karyanya sehingga penulis mampu meningkatkan kualitas tulisannya (Wahyuni, 2020: 66). Salah satu media yang dapat digunakan untuk meningkatkan ketrampilan menulis adalah aplikasi  Wattpad.  Menurut  Putri  (2019:  60)  Wattpad  merupakan  salah  satu  situs  online yang  diperuntukan  bagi  penggunanya  yang  gemar  menulis  dan  membaca.  Dapat disimpulkan  jika  wattpad  adalah  suatu  aplikasi  yang  memberikan  fasilitas  kepada penggunannya untuk menulis maupun membaca. Aplikasi ini banyak diminati dan diakses oleh orang-orang yang gemar membaca dan menulis. Aplikasi ini sangat cocok bagi pemula yang ingin menuangkan hobi menulisnya.
Salah  satu  jenis  tulisan  yang  dibuat  pengguna,  adalah  tulisan fanfiction yang merupakan  cerita  karangan  fans  yang  menggunakan  nama  idolanya sebagai  tokoh  dalam ceritanya  tersebut.  Sejak  merebaknya  budaya  Korea  di  Indonesia,  banyak  sekali  penulis yang  membuat  cerita  bertemakan fanfiction .  Melalui  cerita  fanfiction  penulis  dapat menyalurkan  imajinasi  mereka  dengan  menulis.  Hal  ini  merupakan  salah  satu  sisi  positif yang dilakukan oleh penggemar Korean Pop . Dengan rajin menulis fanfiction, mereka juga dapat  saja  menjadi  calon  penulis  berbakat  dan  mampu  membuat  cerita  yang  luar  biasa (Syaharani dan Mahadian, 2017: 201).
Ada  berbagai  ragam cerita  fanfiction  yang  ada  dalam aplikasi  Wattpad,  mulai  dari genre  hingga  majas  yang  digunakan  oleh  pengarang.  Majas  adalah  teknik  pengungkapan bahasa,  yang  maknanya  ditunjukkan  secara  tersirat  (Hermawan  et al.,  2019:  162).  Setiap pengarang  memiliki  perbedaan  majas  yang  dituangkan  dalam  ceritanya.  majas  dan penulisan adalah elemen yang menarik dalam suatu bacaan (Faqihuddin et al., 2017: 77). Penggunaan majas yang tepat akan menarik pembaca untuk membaca cerita. Dengan kata lain, penggunaan majas yang tepat adalah salah satu faktor mengapa sebuah cerita dibaca
oleh banyak orang (Ma’rifatun dan Widayati, 2019: 54). Selain itu, majas juga bisa menjadi ciri  khas  penulisan  setiap  pengarang  dalam  menulis  karyanya.  Memang  pada  dasarnya, majas  digunakan  dengan  tujuan  untuk  memunculkan  kesan  tertentu  kepada  pembaca (Alamsyah, 2020: 21.
Cerita fanfiction yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah Broken Home dan Be Family . Cerita yang berjudul Broken Home menceritakan tentang anak tunggal yang harus menerima  kenyataan  jika  orangtuanya  akan  bercerai.  Cerita  kedua,  berjudul Be  Family menceritakan tentang sebuah keluarga yang memiliki kesalah pahaman di dalamnya.
Rumusan  masalah  dalam  penelitian  ini  yaitu  1)  Bagaimana  cara  mengidetifikasi majas  dalam  cerita  fancition?  Mengapa  penulis  menggunakan  majas  dalam  ceritanya? Adapun  penelitian  ini  bertujuan  untuk  1)  mengidentifikasi  majas  dalam  cerita  fancition sesuia  dengan  kelompoknya,  dan  2)  menggali  faktor  yang  menyebabkan  penulis memanfaatkan majas tersebut.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  dilakukan  dari  rumah  karena  tidak  memungkinkan  untuk  bepergian  di masa  pandemi  COVID-19.  Penelitian  ini  dilaksanakan  mulai  tanggal  15  Maret  hingga  16 April 2021. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah gawai yang di dalamnya ada aplikasi Wattpad untuk menganalisis sumber data. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode kualitatif melalui penjelasan deskriptif. Penelitian ini  difokuskan  untuk  menganalisis  majas  berdasarkan  langsung  tidakya  makna.  Data penelitian  ini  berupa  paparan  kebahasaan  yang  mengandung  majas  tertulis  dalam  cerita fanfiction  karang  penggemar  Korean  Pop.  Sumber  data  dalam  penelitian  ini  adalah  dua cerita fanfictian yang ada dalam aplikasi Wattpad yaitu, 1) Broken Home karya @bellova_, dan 2) Be Family karya @dieee96.
Penelitian  ini  menggunakan  teknik  analisis  mendalam,  dengan  mengkaji  masalah secara  khusus  untuk  menggolongkan  data  ke  dalam  suatu  kategori.  Analisis  digunakan untuk mengetahui majas yang ada di dalam cerita fanfiction karya penggemar Korea Pop. Terdapat tiga tahapan analisis data yang digunakan dalam penelitian ini. Tahap pertama, membaca dan memilih data yang mengandung majas. Tahap kedua yaitu, mengelompokkan data-data  yang  berkaitan  dengan  majas.  Tahap  ketiga,  yaitu  mendeskrisipakan  hasil analisis berdasarkan data yang ditemukan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Identifikasi Majas dalam Cerita Fanfiction “Broken Home” dan “Be Family”
Majas  berdasakaran  langsung  tidaknya  makna  yang  ditemukan  dalam  cerita fanfiction yang b erjudul “Broken Home” dan “Be Family” berjumlah 26 majas. Majas yang ditemukan yaitu majas personifikasi, majas simile, majas metafora, majas hiperbola, majas pelonasme, dan majas epitet. Majas-majas tersebut dapat dilihat dalam tabel di bawah ini.

## NO Majas Personifikasi
1. “Setiap suara yang terdengar seperti menari menggores luka”. (Broken Home, chapter 2)
2. “Matahari bersinar dengan congkak, melelehkan keringat dari setiap pori- pori”. (Broken Home, chapter 2)
3. “Hembusan angin mengajak gorden jende la menari- nari”. (Broken Home, chapter 5)
4. “Setiap gerakan menimbulkan rasa sakit di belakang kepala, seperti bantal yang ia tempati menariknya kuat untu k berbaring kembali”. (Broken Home,
chapter 5)
5. “Apa semuanya mati terbunuh oleh berita yang separuhnya dikarang?” (Broken Home, chapter 9)
6. “Matanya tak ingin lepas dari sebuah silet yang menyeringai”. (Broken Home, chapter 13)
7. “Matahari tersenyum. Memberikan mereka sinar paling hangat sore itu”.
(Broken Home, chapter 13)
8. “Maklum saja, ini masih bulan kedua musim panas dimana matahari begitu semangat bersinar”. (Be Family, chapter 1)
9. “Pagi itu ketika angin musim gugur menyapa sang mentari”. (Be Family, chapter 6)

## NO
Majas Simile
10. “Setiap  suara  yang  terdengar  seperti  menari  menggores  luka”. (Broken Home, chapter 2)
11. “Sinar  matahari  yang  menyala  terang  seperti  menusuk  langsung  ke kepala” (Broken Home, chapter 5)
12. “Setiap geraka n menimbulkan rasa sakit di belakang kepala, seperti bantal yang  ia  tempati  menariknya  kuat  untuk  be rbaring  kembali”. (Broken Home, chapter 5)
13. “Lee  Taeyong.  Pemuda  berwajah  dingin  ini  berlari  seperti  orang  yang sedang mengikuti perlombaan” . (Be Family, chapter 3)
14. “Seokjin  yang  sedang  berada  di  dapur  menghela  napas,  baru  semalam adiknya itu terl ihat seperti cacing kepanasan” (Be Family, chapter Hyung)

## NO

## Majas Metafora
15. “Seokjin  muak,  saat  kedua  orangtuanya  menutup  mata  dari  fakta  bahwa dia  s udah  besar,  sudah  mengerti  permasalahan  dalam  keluarganya”.
(Broken Home, chapter 3)
16. “Karena ka lau dibiarkan Seokjin tak akan dapat menerima semua dengan lapang dada kala waktu itu tiba” (Broken Home, chapter 6)
17. “Seokjin  yang  merasa  tersindir  han ya  mendengus.  Seunghoon  hobi  sekali membuatnya naik darah”. (Be Family, chapter 3)
18. “Hari ini Ki m Taehyung memutuskan untuk datang ke sekolah setelah aksi adu mulutnya dengan Yoongi, yang ingin anak itu beristirahat lagi di rumah hari ini”. (Be Family, chapter 5)
19. “Tapi  semenjak  dekat  dengan  Jungkook,  Taehyung  terlihat  masa  bodoh dengan kakaknya itu”. (Be Family, chapter Brother)

## NO

## Majas Hiperbola
20. “Menghirup udara dalam -dalam, berusaha menyentuh bagian hatinya yang paling dalam pun paling sa kit”. (Broken Home, chapter 1)
21. “Semuanya membuat kepala Jong In ingin meledak saja rasanya”. (Broken Home, chapter 2)
22. “Sinar matahari yang menyala terang seperti menusuk langsung ke kepala”.
(Broken Home, chapter 5)

## NO

## Majas Pleonasme
23. “Seokjin  tahu,  karena  telinganya  sendiri  yang  mendengar” (Broken  Home,

## chapter 2)
24. “Seokjin  muak,  sa at  kedua  orangtuanya  menutup  mata  dari  fakta  bahwa dia  sudah  besar,  sudah  mengerti  permasalahan  dalam  keluarganya”. (Broken Home, chapter 3)
25. “Menumpahk an sedikit rasa sakit hatinya dan membiarkan tubuh kurus itu perlahan tertusuk tetesan dingin dari a tas sana”. (Be Family, chapter 3)
NO

## Majas Epitet
26. “Pagi itu ketika angin musim gugur menyapa sang mentari”. (Be Family, chapter
6)

## B. Faktor Penggunaan Majas dalam Cerita Fanfiction
Ditemukan  faktor  yang  menjadi  alasan  penulis  menggunkan  majas  dalam  cerita fanfiction.  Faktor  utama  penulis  yaitu  untuk  menunjukkan  unsur-unsur  instrinsik  yang dikemas  dengan  bahasa  yang  seindah  mungkin.  Di  samping  itu  juga  ada  faktor  estetika, artinya penulis bermaksud menambahkan kesan yang menarik kepada pembaca.

## PEMBAHASAN
A. Identifikasi Majas dalam Cerita Fanfiction “Broken Home” dan “Be Family”
Menurut  hasil  penelitian,  dapat  dilihat  jika  secara  garis  besar  gaya  bahasa  yang digunakan  dalam  cerita  fanfiction  yang  berjudul  “Broken  Home”  dan  “Be  Family”  adalah gaya  bahasa  perbandingan  dan  penegasan. Dalam  cerita  fanfiction  “Broken  Home” ditemukan  2  gaya  bahasa  pleonasme,  3  gaya  bahasa  hiperbola,  3  gaya  bahasa  similie,  2 ga ya  bahasa  metafora,  dan  7  gaya  bahasa  personifikasi.  Sedangkan  dalam  cerita  “Be Family”  ditemukan  1  g aya  bahasa  pleonasme,  2  gaya  bahasa  simile,  3  gaya  bahasa metafora, 2 gaya bahasa personifikasi, dan 1 gaya bahasa epitet.

## Personifikasi
Menurut  Santoso  (2016)  personifikasi  merupakan  majas  menggambarkan  benda- benda  mati  atau  tak  bernyawa  seolah-olah  memiliki  sifat  seperti  manusia.  Dalam  cerita fancition  yang  berjudul “Broken  Home” dan “Be  Family” terdapat  beberapa  gaya  bahasa personifikasi. Gaya bahasa tersebut dapat dilihat pada kutipan berikut ini.
“Setiap suara yang terdengar seperti menari menggores luka”. (Broken Home,

## chapter 2)
Kutipan  tersebut  gaya  bahasa  personifikasi.  Gaya  bahasa  ini  terlihat  pada  kalimat suara yang terdengar seperti menari menggores luka . Maksudnya, disini suara yang seolah- olah mempunyai sifat kemanusiaan yang dapat menyakiti seseorang.
“Matahari  bersinar dengan  congkak,  melelehkan  keringat  dari  setiap  pori- pori”. (Broken Home, chapter 2)
Kutipan  tersebut  gaya  bahasa  personifikasi.  Gaya  bahasa  ini  terlihat  pada  kalimat matahari  bersinar  dengan  congkak .  Maksudnya,  pengarang  sengaja  memberi  kesan berlebihan  dengan  menggambarkan  matahari  yang  seolah-olah  mempunyai  sifat kemanusiaan yaitu sifat congkak (sombong).
“Hembusan  angin  m engajak  gorden  jendela  menari- nari”. (Broken  Home, chapter 5)
Kutipan  tersebut  gaya  bahasa  personifikasi.  Gaya  bahasa  ini  terlihat  pada  kalimat angin  mengajak  gorden  jendela  menari-nari .  Maksudnya,  disini  angin  yang  seolah-olah mempunyai sifat kemanusiaan yang dapat membuat gorden bergerak-gerak.
“Setiap  gerakan  menimbulkan  rasa  sakit  di  belakang  kepala,  se perti  bantal yang  ia  tempati  m enariknya  kuat  untuk  berbaring  kembali”. (Broken Home, chapter 5)
Kutipan  tersebut  gaya  bahasa  personifikasi.  Gaya  bahasa  ini  terlihat  pada  kalimat bantal  yang  ia  tempati  menariknya  kuat .  Maksudnya,  pengarang  sengaja  memberi  kesan berlebihan dengan seolah-olah bantal mempunyai sifat kemanusiaan yang dapat menarik seseorang.
“Apa  semuanya  mati  terbunuh  oleh  berita  yang  separuhnya  dikarang?” (Broken Home, chapter 9)
Kutipan  tersebut  gaya  bahasa  personifikasi.  Gaya  bahasa  ini  terlihat  pada  kalimat mati  terbunuh  oleh  berita .  Maksudnya,  pengarang  menggambarkan  jika  berita  bisa membunuh layaknya seperti makhluk hidup.
“Matanya tak ingin lepas dari sebuah silet yang menyeringai”. (Broken Home, chapter 13)
Kutipan  tersebut  gaya  bahasa  personifikasi.  Gaya  bahasa  ini  terlihat  pada  kalimat sebuah  silet  yang  menyeringai .  Maksudnya,  pengarang  menggambarkan  jika  silet  seolah- olah mempunyai sifat manusia yaitu dapat menyeringai.
“Matahari  tersenyum.  Memberikan  mereka  sinar  paling  hangat  sore  itu”. (Broken Home, chapter 13)
Kutipan  tersebut  gaya  bahasa  personifikasi.  Gaya  bahasa  ini  terlihat  pada  kalimat matahari  tersenyum .  Maksudnya,  pengarang  menggambarkan  jika  matahari  seolah-olah mempunyai sifat manusia yaitu dapat tersenyum.
“Maklum saja, ini masih bulan kedua musim  panas dimana matahari begitu semangat bersinar”. (Be Family, chapter 1)
Kutipan  tersebut  gaya  bahasa  personifikasi.  Gaya  bahasa  ini  terlihat  pada  kalimat matahari begitu semangat bersinar . Maksudnya, pengarang menggambarkan jika matahari seolah-olah mempunyai sifat manusia yaitu dapat bersemangat.
“Pagi  itu  ketika  angin  musim  gugur  menyapa  sang  mentari”. (Be  Family, chapter 6)
Kutipan  tersebut  gaya  bahasa  personifikasi.  Gaya  bahasa  ini  terlihat  pada  kalimat angin  musim  gugur  menyapa  sang  mentari .  Maksudnya,  pengarang  menggambarkan  jika musim gugur seolah-olah mempunyai sifat manusia yaitu dapat menyapa objek lain.

## Persamaan atau Simile
Menurut  Rosdiana  (2017:  67)  persamaan  atau  simile  merupakan  majas  yang membandingan  dua  hal  yang  berlainan  dan  yang  sengaja  dianggap  sama.  Dalam  cerita fancition  yang  berjudul “Broken  Home” dan “Be  Family” terdapat  beberapa  gaya  bahasa persamaan. Gaya bahasa tersebut dapat dilihat pada kutipan berikut ini.
“Setiap suara yang terdengar seperti menari menggores luka”. (Broken Home, chapter 2)
Kutipan  tersebut  mengandung  gaya  bahasa simile .  Gaya  bahasa simile terlihat  dalam penggunaan  kata seperti. Maksud  dari  kalimat  tersebut  ialah  pengarang menggambarkan suatu suara yang begitu menyakitkan untuk didengar sehingga suara itu seperti menggores luka dihati tokoh.
“Sinar  matahari  yang menyala  terang  seperti  menusuk  langsung ke  kepala” (Broken Home, chapter 5)
Kutipan tersebut mengandung gaya bahasa simile . Gaya bahasa simile terlihat dalam penggunaan  kata seperti. Maksud  dari  kalimat  tersebut  ialah  pengarang menggambarkan sinar matahari yang sedang menyala terang seperti ingin meusuk kepala tokoh.
“Setiap  gerakan  menimbulkan  rasa  sakit  di  belakang  kepala,  seperti  bantal
yang ia tempati menariknya kuat u ntuk berbaring kembali”. (Broken Home, chapter 5)
Kutipan tersebut mengandung gaya bahasa simile . Gaya bahasa simile terlihat dalam penggunaan  kata seperti. Maksud  dari  kalimat  tersebut  ialah  pengarang menggambarkan tokoh  yang  sedang  sakit  kepala  sehingga  jika  ia  bergerak  seperti  bantal  yang  ia  tempati akan menariknya untuk tidur kembali.
“Lee Taeyong. Pemuda berwajah dingin ini berlari seperti oran g yang sedang mengikuti perlombaan” . (Be Family, chapter 3)
Kutipan tersebut mengandung gaya bahasa simile . Gaya bahasa simile terlihat dalam penggunaan  kata seperti. Maksud  dari  kalimat  tersebut  ialah  pengarang menggambarkan kecepatan berlari Lee Taeyong seperti orang yang sedang mengkituki perlombaan.
“Seokjin  yang  sedang  berada  di  dapur  menghela  napas,  baru  s emalam adiknya itu terlihat se perti cacing kepanasan” (Be Family, chapter Hyung)
Kutipan tersebut mengandung gaya bahasa simile . Gaya bahasa simile terlihat dalam penggunaan  kata seperti. Maksud  dari  kalimat  tersebut  ialah  pengarang menggambarkan tokoh yang terlalu aktif begerak seperti halnya hewan cacing yang sedang kepanasan.

## Metafora
Menurut  Purwati  et  al.,  (2018:  295)  metafora  merupakan  majas  yang  digunakan untuk  mengungkapkan  suatu  persamaan  yang  membandingkan  dua  hal  secara  tidak langsung dalam bentuk  singkat.  Dalam  cerita  fancition  yang  berjudul “Broken  Home” dan “Be Family” terdapat  beberapa  gaya bahasa metafora.  Gaya  bahasa tersebut  dapat  dilihat pada kutipan berikut ini.
“Seokjin muak, saat kedua orangtuanya menutup mata dari fakta bahwa dia sudah  besar,  sudah  mengerti  perm asalahan  dalam  keluarganya”. (Broken Home, chapter 3)
Kutipan  tersebut  mengandung  gaya  bahasa  metafora  karena  tidak  memiliki  kata pembanding.  Gaya  bahasa  metafora  terlihat  dalam  penggunaan  kata menutup  mata. Maksud  dari  kata  tersebut  ialah  pengarang  menggambarkan  tokoh  orangtua  yang  acuh dengan fakta bahwa Seokjin sudah bisa mengerti permasalahan keluarganya.
“Kar ena  kalau  dibiarkan  Seokjin  tak  akan  dapat  menerima  semua  dengan lapang dada kala waktu itu tiba” (Broken Home, chapter 6)
Kutipan  tersebut  mengandung  gaya  bahasa  metafora  karena  tidak  memiliki  kata pembanding. Gaya bahasa metafora terlihat dalam penggunaan kata lapang dada. Maksud dari kata tersebut ialah pengarang menggambarkan jika semuanya tetap dibiarkan, maka Seokjin tidak dapat menerima dengan ikhlas jika waktu itu tiba.
“Seokjin  yang  merasa  tersindir  hanya  mendengus.Seunghoon  hobi  sekali membua tnya naik darah”. (Be Family, chapter 3)
Kutipan  tersebut  mengandung  gaya  bahasa  metafora  karena  tidak  memiliki  kata pembanding.  Gaya  bahasa  metafora  terlihat  dalam  penggunaan  kata naik  darah. Maksud dari kata tersebut ialah pengarang menggambarkan jika  Seunghoon hobi sekali membuat Seokjin emosi.
“Hari ini Kim Taehyung memutuskan untuk datang ke sekolah setelah aksi adu mulutnya dengan Yoongi, yang ingin anak itu beristirahat lagi di rumah hari ini”. (Be Family, chapter 5)
Kutipan  tersebut  mengandung  gaya  bahasa  metafora  karena  tidak  memiliki  kata pembanding. Gaya bahasa metafora terlihat dalam penggunaan kata adu mulutnya. Maksud dari kata tersebut ialah jika Kim Taehyung memutuskan untuk datang ke sekolah setelah aksi bertengkarnya dengan Yoongi.
“Tap i  semenjak  dekat  dengan  Jungkook,  Taehyung  terlihat  masa  bodoh dengan kakaknya itu”. (Be Family, chapter Brother)
Kutipan  tersebut  mengandung  gaya  bahasa  metafora  karena  tidak  memiliki  kata pembanding.  Gaya  bahasa  metafora  terlihat  dalam  penggunaan  kata masa  bodo. Maksud dari  kata  tersebut  ialah  jika  semenjak  dekat  dengan  Jungkook,  Taehyung  terlihat  tidak peduli dengan kakaknya.

## Hiperbola
Menurut Jaenudin et al. (2018: 407) hiperbola merupakan majas yang mengandung suatu pernyataan yang dilebih-lebihkan dan membesar-besarkan sesuatu hal. Dalam cerita fancition  yang  berjudul “Broken  Home” dan “Be  Family” terdapat  beberapa  gaya  bahasa hiperbola. Gaya bahasa tersebut dapat dilihat pada kutipan berikut ini.
“Menghirup udara dalam -dalam, berusaha menyentuh bagian hatinya yang paling dalam pun paling sakit”. (Broken Home, chapter 1)
Kutipan  tersebut  mengandung  gaya  bahasa  hiperbola.  Gaya  bahasa  hiperbola terlihat  dalam kalimat berusaha  menyentuh  bagian  hatinya  yang paling dalam  pun paling
sakit. Maksud  dari  kalimat  tersebut  ialah  pengarang  memberikan  penjelasan  secara berlebihan  kepada  pembaca  jika  tokoh  sedang  mencoba  menenangkan  hatinya  dan pikirannya.
“Semuanya membuat kepala Jong In ingin meledak saja rasanya”. (Broken Home, chapter 2)
Kutipan tersebut mengandung gaya bahasa hiperbola, yang diterlihat pada kalimat kepala Jong In ingin meledak saja rasanya. Maksud dari kalimat tersebut ialah masalah yang dihadapai Jong In membuat kepalanya pusing sehingga terasa ingin meledak.
“Sinar matahari yang menyala terang seperti menusuk langsung ke kepala”. (Broken Home, chapter 5)
Kutipan  tersebut  mengandung  gaya  bahasa  hiperbola.  Gaya  bahasa  hiperbola terlihat  dalam  kalimat sinar  matahari  yang  menyala  terang  seperti  menusuk  langsung  ke kepala. Maksud  dari  kalimat  tersebut  ialah  pengarang  memberikan  penjelasan  secara berlebihan  kepada  pembaca  jika  tokoh  sedang  berada  di  bawah  sinar  matahari  yang langsung mengenai kepalanya.

## Pleonasme
Menurut    Fitriani  et  al.  (2020:  48)  pelonasme  merupakan  majas  yang mempergunakan  kata  keterangan  yang  sebenarnya  tidak  diperlukan  dalam  menyatakan sesuatu.  Dalam  cerita  fancition  yang  berjudul “Broken  Home” dan “Be  Family” terdapat beberapa gaya bahasa pelonasme. Gaya bahasa tersebut dapat dilihat pada kutipan berikut ini.
“Seokjin  tahu,  karena  telinganya  sendiri  yang  mendengar” (Broken  Home, chapter 2)
Kutipan  tersebut  mengandung  gaya  bahasa  pleonasme.  Gaya  bahasa  pleonasme terlihat  dalam  kalimat telinganya  sendiri  yang  mendengar .  Kalimat  tersebut  digunakan untuk penambahan kata dalam kutipan di atas. Kata telinganya bisa dihilangkan agar tidak perlu menggunakan banyak kata.
“Seokjin  muak,  saat  kedua  orangtuanya  m enutup  mata  dari  fakta  bahwa d ia  sudah  besar,  sudah  mengerti  permasalahan  dalam  keluarganya”.
(Broken Home, chapter 3)
Kutipan  tersebut  mengandung  gaya  bahasa  pleonasme.  Gaya  bahasa  pleonasme terlihat dalam kalimat kedua orangtuanya . Kalimat tersebut digunakan untuk penambahan
kata dalam kutipan di atas. Salah satu dari kalimat kedua orangtuanya dapat dihilangkan agar tidak perlu menggunakan banyak kata.
“Menumpahkan  sedikit  rasa  sakit  hatinya  dan  membiarkan  tubuh  kurus itu perlahan tertusuk tetesan dingin dari atas sana”. (Be Family, chapter 3) Kutipan  tersebut  mengandung  gaya  bahasa  pleonasme.  Gaya  bahasa  pleonasme terlihat  dalam  kalimat tetesan  dingin  dari  atas .  Kalimat  tersebut  digunakan  untuk penambahan kata dalam kutipan di atas. Kata dari atas bisa dihilangkan agar tidak perlu menggunakan banyak kata.

## Epitet
Menurut  Faizah  (2020)  epitet  merupakan  majas  yang  menyatakan  sifat  dan  ciri khas  seseorang  atau  suatu  hal  dalam  bentuk  pernyataan.  Dalam  cerita  fancition  yang berjudul “Be  Family” terdapat  satu  gaya  bahasa  persamaan.  Gaya  bahasa  tersebut  dapat dilihat pada kutipan berikut ini.
“Pagi  itu  ketika  angin  musim  gugur  menyapa  sang  mentari”. (Be  Family, chapter 6)
Kutipan  tersebut  gaya  bahasa  epitet.  Gaya  bahasa  ini  terlihat  pada  kata sang mentari . Maksudnya, kata sang mentari disini merupakan sifat atau ciri khar dari matahari. Dari  uraian  tersebut  dapat  dilihat  jika  majas  yang  paling  menonjol  adalah  majas personifikasi. Perlu diketahui jika majas personifikasi telah banyak digunakan oleh penulis dari  zaman  dahulu  hingga  masa  sekarang  (  Suarjo,  2017:  76).  Majas  ini  digunakan  agar pembaca dapat memahami suasana di dalam cerita melaui penggambaran terhadap benda- benda  mati  sehingga  pembaca  akan  terbius  dengan  keindahan  yang  mungkin  selama  ini tidak  pernah  disadari  keberadaannya.  Selain  itu,  majas  personifikasi  ini  dianggap pengarang  dapat  menghidupkan  suasana  cerita  dengan  menghadirkan  majas  yang berlebihan dengan penggunaan kata-kata yang tidak logis (Nilawijaya, 2018).
Di samping majas personifikasi, juga terdapat majas lain yang tidak kalah indahnya. Pertama, majas pleonasme digunakan untuk memberikan penekanan dalam kalimat yang digunakan dalam cerita fanfiction. Namun, pleonasme juga merupakan gejala bahasa yang dapat  mengakibatkan  ketidakefektifan  suatu  kalimat  karen  kata  yang  digunakan sebenarnya tidak diperlukan (Patintingan, 2017: 948). Kedua, majas hiperbola digunakan untuk  menambah  kesan  dramatis  dalam  cerita  fanfiction.  Majas  hiperbola  digunakan penulis  untuk  menggambarkan  pernyataan  yang  berlebih- lebihan  (Ma’rifatun,  2019).
Ketiga, majas simile digunakan menggambarkan satu hal dengan cara membandingkannya dengan  hal  lainnya  meskipun  tampak  tidak  berhubungan.  Majas  simile  cerita  digunakan untuk menghidupkan cerita dengan menegaskan suatu perbandingan (Osman et al., 2020: 5).  Keempat,  majas  metafora  tidak  hanya  digunakan  untuk  mempercantik  kalimat  saja namun  dapat  membuat  pembaca  memperoleh  ilmu  baru  melalui  tulisan  dalam  cerita fanfiction.  Majas  metafora  digunakan  untuk  mengungkapkan  ungkapan  secara  tidak langsung  berupa  perbandingan  analogis  (Purwati  et  al.,  2018).  Kelima,  majas  epitet digunakan untuk menggambarkan suatu hal dengan ciri khusus atau sifat yang dimilikinya. Epitet memanfaatkan suatu frase untuk menjabarkan atau menggantikan nama seseorang atau suatu barang (Wahyuningsi et al., 2014: 102).

## B. Faktor Penggunaan Majas dalam Cerita Fanfiction
Faktor  yang  menarik  dalam  pengunaan  majas  yaitu  untuk  menyajikan  unsur intrinsik  dalam  cerita  fanfiction  dengan  bahasa  yang  indah.  Unsur  intrinsik  dalam  suatu cerita  dapat  disajikan  dengan  penggunakan  bahasa  yang  puitis  sehingga  dapat  membuat pembaca larut dalam cerita. Berikut merupakan majas yang digunakan untuk menyajikan unsur intrinsik dalam cerita fanfiction “Broken Home” dan “Be Family”.

## Latar
Latar  merupakan  unsur  yang  digunakan  untuk  menunjukkan  tumpuan  cerita secara  konkret  dan  jelas  yang  dibagi  menjadi  tiga  jenis  yaitu  latar  tempat,  waktu,  dan suasana  (Sapiya,  2020:  327).  Ditemukan  ada  beberapa  majas  yang  digunakan  untuk menunjukkan latar suasana dan latar waktu. Adapun majas-majas tersebut adalah sebagai berikut.
“Setiap suara yang terdengar seperti menari menggores luka”. (Broken Home, chapter 2)
Kutipan  cerita  tersebut  memuat  penggunaan  majas  personifikasi  yang digunakan  untuk  menunjukkan  latar  suasana dalam cerita.  Kalimat suara  yang terdengar seperti menari menggores luka mengambarkan suasana yang menyedihkan karena sebuah suara yang bisa menggores luka.
“Matahari  bersinar  dengan  congkak,  melelehkan  keringat  dari  setiap  pori - pori”. (Broken Home, chapter 2)
Kutipan  cerita  tersebut  memuat  penggunaan  majas  personifikasi  yang digunakan  untuk  menunjukkan  latar  waktu  dalam  cerita.  Kalimat matahari  bersinar
dengan  congkak, mengambarkan  jika  cerita  tersebut  terjadi  saat  siang  hari  dimana matahari sedang bersinar terang.
“Mengh irup  udara  dalam-dalam,  berusaha  menyentuh  bagian  hatinya  yang paling dal am pun paling sakit”. (Broken Home, chapter 1)
Kutipan cerita tersebut memuat penggunaan majas hiperbola yang digunakan untuk  menunjukkan  latar  suasana  dalam  cerita.  Kalimat berusaha  menyentuh  bagian hatinya  yang  paling  dalam  pun  paling  sakit menggambarkan  suasana  yang  menyakitkan karena tokoh bersuaha untuk menenangkan hatinya yang sakit.
“Semuanya  membuat  kepala  Jong  In  ingin  meledak  saja  rasanya”. (Broken Home, chapter 2)
Kutipan cerita tersebut memuat penggunaan majas hiperbola yang digunakan untuk  menunjukkan  latar  suasana  dalam  cerita.  Kutipan  tersebut  menunjukan  suasana yang menegangkan karena hal-hal yang dihadapi oleh tokoh Jong In  membuat kepalanya pusing hingga seperti ingin meledak.
“Menumpahkan sedikit rasa sakit hatinya dan membiarkan tubuh kurus itu perlahan tertusuk tetesan dingin dari atas sana”. (Be Family, chapter 3)
Kutipan cerita tersebut memuat penggunaan majas pleonasme yang digunakan untuk  menunjukkan  latar  waktu  dalam  cerita.  Kalimat membiarkan  tubuh  kurus  itu perlahan tertusuk tetesan dingin dari atas sana menggambarkan latar waktu ketika hujan.

## Perwatakan
Perwatakan  digunakan  untuk  mengambrakan  atau  menunjukkan  karakter seseorang di dalam cerita Samaon dan Subet (2020: 86).
“Seokjin muak, saat kedua orangtuanya menutup mata dari fakta bahwa dia sudah  besar,  sudah  mengerti  permasalahan  dalam  keluarganya”. (Broken Home, chapter 3)
Kutipan cerita tersebut memuat penggunaan majas metafora yang digunakan untuk menunjukkan bagaimana watak tokoh  dalam cerita. Kalimat orangtuanya menutup mata  dari  fakta  bahwa  dia  sudah  besar menggambarkan  jika  orangtua  tokoh  Seokjin memiliki watak yang seolah-olah tidak peduli dengan keberadaan anaknya.
“Kar ena  kalau  dibiarkan  Seokjin  tak  akan  dapat  menerima  semua  dengan lapang dada kala waktu itu tiba” (Broken Home, chapter 6)
Kutipan cerita tersebut memuat penggunaan majas metafora yang digunakan untuk menunjukkan bagaimana watak tokoh dalam cerita. Kalimat Seokjin tak akan dapat
menerima semua dengan lapang dada menggambarkan jika tokoh Seokjin memiliki watak yang sulit untuk mengikhlaskan sesuatu yang telah terjadi.
“Seokjin  yang  merasa  tersindir  hanya  mendengus.  Seunghoon  hobi  sekali membuatnya naik darah ” (Be Family, chapter 3)
Kutipan cerita tersebut memuat penggunaan majas metafora yang digunakan untuk menunjukkan bagaimana watak tokoh  dalam cerita. Kalimat Seunghoon hobi sekali membuatnya naik darah mengambrakan jika tokoh Seunghoon memiliki watak yang suka memancing emosi tokoh Seokjin.
“Tapi  semenjak  dekat  dengan  Jungkook,  Taehyung  terlihat  mas a  bodoh dengan kakaknya itu”. (Be Family, chapter Brother)
Kutipan cerita tersebut memuat penggunaan majas metafora yang digunakan untuk menunjukkan bagaimana watak tokoh dalam cerita. Kalimat Taehyung terlihat masa bodoh  dengan  kakaknya  itu mengambarkan  jika  tokoh  Taehyung  memiliki  watak  yang sudah tidak peduli lagi dengan kakaknya.

## Alur
Menurut  Waluyo  (dalam  Ibrohim  et  al.,  2018:  5)  alur  merupakan  kerangka cerita dari awal hingga akhir yang menunjukkan konflik antara para tokoh.
“Lee Taeyong. Pemuda b erwajah dingin ini berlari seperti orang yang sedang mengikuti perlombaan” . (Be Family, chapter 3)
Kutipan  cerita  tersebut  memuat  penggunaan  majas  simile  yang  digunakan untuk  menunujukkan  alur  cerita.  Kalimat berlari  seperti  orang  yang  sedang  mengikuti perlombaan menunujukkan tokoh bernama Lee Taeyong sedang berlari dengan kencang.

## PENUTUP

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  mengenai  majas  dalam  cerita fanfiction, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut.
1. Majas  merupakan  aspek  penting  untuk  menciptakan  keindahan  di  dalam  cerita. Dilihat dari dua cerita fanfiction yang telah dianalisis majasnya, maka dapat diambil kesimpulan  jika  majas  yang  sering  dipakai  majas  perbandingan  dan  penegasaan. Total  keseluruhan  majas  yang  ada  dalam  cerita  “Broken  Home”  dan  “Be  Family” yaitu  3  majas  pleonasme,  3  majas  hiperbola,  5  majas  simile,  5  majas  metafora,  9
majas  personifikasi,  dan  1  majas  epitet.  Dapat  dilihat  jika  setiap  majas  memiliki karakteristiknya masing-masing.
2. Majas  dalam  cerita  fanfiction  dapat  digunakan  untuk  menunjukkan  unsur-unsur yang  ada  dalam  cerita.  Ditemukan  penggunaan  majas  yang  digunakan  untuk menunujukkan latar, perwatakan, dan alur dalam cerita fanfiction ini. Dapat dilihat jika majas personifikasi sering digunakan untuk menununjukan latar dalam cerita, baik itu latar waktu maupuan latar suasana. Majas hiperbola sring digunakan untuk menunujukkan watak-watak tokoh di dalam cerita.

## Saran
Saran untuk penelitian selanjutnya agar lebih spesifik lagi dalam menganalisis gaya bahasa. Sebaiknya ditentukan judul cerita apa yang akan dianalisis dan dicantumkan pada judul penelitian. Hal ini akan memudahkan dalam menganalisis gaya bahasa.

## DAFTAR PUSTAKA
Alamsyah,  F.  (2010).  Pemakaian  Majas  di  Antologi  Puisi  pada  Ciptaan  Sapardi  Djoko Damono. Scolae: Journal of Pedagogy , 3(3), 19 – 26.
Faizah, I. I. (2020). Struktur Fisik Puisi Karya Peserta Didik Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik  Transmisi  Telekomunikasi  SMKN  5  Semarang  Tahun  Pelajaran  2019/2020. Sasindo:
Jurnal
Pendididikan Bahasa dan Sastra
Indonesia , 8(8).
https://doi.org/10.26877/sasindo.v8i2.6817
Faqihuddin,  S.,  Chamalah,  E.,  &  Setiana,  L.  N.  (2017).  Gaya  Bahasa  Novel  Sang  Pemimpi Karya  Andrea  Hirata  dalam  Pembelajaran  Bahasa  Indonesia  tentang  Gaya  Bahasa  di SMA Kelas X. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia , 5(1), 76 – 82. http://dx.doi.org/10.30659/j.5.1.76-82
Fitriani, Umi Agus, Razali R., M. Iqbaal. (2020). Penggunaan Majas oleh Agen Iklan Berbasis Online di Instagram. Jurnal Imiah Mahasiswa Pendididikan Bahasa dan Sastra Indonesia , 5(2), 39 – 56.
Hermawan, H. S., M. Rusydi Ahmad, Purwanti. (2019). Majas dan Citraan dalam Lirik Lagu Film Kartun Anak Era 90-an Versi Indonesia : Kajian Stilistika. Jurnal Ilmu Budaya , 3(2), 160 – 170. http://dx.doi.org/10.5281/ilmubudaya.v3i2.1789
Ibrohim,  Turahmat  Turahmat,  O.  P.  W.  (2018).  Perbedaan  Alur  Aantara  Naskah  Drama Nenek  Tercinta  Karya  Arifin  C.  Noer  dan  Pertunjukkannya. Jurnal  Pendidikan  Bahasa Indonesia , 6(1), 1 – 9. http://dx.doi.org/10.30659/j.6.1.1-9
Jaenudin,  Nanang  Kosim,  Raden  M.  I.  (2018).  Analisis  Penggunaan  Gaya  Bahasa  dalam Antologi Cerpen Mawar Hitam Karya Candra Malik. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia) , 1(3), 405 – 416. http://dx.doi.org/10.22460/p.v1i3p%25p.763
Lailah,  N.  Pheni  Cahya  Kartika.  (2017).  Diksi  dan  Gaya  Bahasa  pada  Status  Tere  Liye  di Facebook. Stilistika , 10(2), 85 – 100. http://dx.doi.org/10.30651/st.v10i2.1349
Ma’rifatun,  Widayati,  M.  (2019).  Majas  dalam  Novel  Ket ika  Cinta  Bertasbih  2  Karya Habiburrahman  El  Shirazy:  (Kajian  Stilistika  dan  Relevansinya  sebagai  Bahan  Ajar Bahasa Indonesia. Stilistika , 5(1), 53 – 60. https://doi.org/10.32585/.v5i1.611
Nilawijaya,  R.  (2 018).  Gaya  Bahasa  dalam  Novel  Till  It’s  Gone  Karya  Kezia  Evi  Wiadji Terhadap Pembelajaran Sastra. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran) , 2(1), 11 – 23. https://doi.org/10.31539/kibasp.v2i1.299
Osman, Khazri, et al. (2020). Keindahan Gaya Bahasa Simile dalam Hadis Ashrat Al- Sa ’ ah (The Aesthetic of Simile Language Style In The Ahadith of Ashrat al- Sa ’ ah). Jurnal Al- Turath , 5(1), 1 – 10.
Owon,  R.  A.  S.  (2017).  Pengembangan  Bahan  Ajar  Menulis  Berbagai  Jenis  Teks  Bertema Kearifan Lokal Sikka Bagi Siswa SMP. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) , 3(1), 528 – 541. https://doi.org/10.22219/jinop.v3i1.4318
Patintingan, M. L. (2017). Analisis Pleonasme Dalam Skripsi Mahasiswa PGSD Universitas Kristen Toraja (UKI) Toraja. Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan , 4(3), 947 – 960.
Purwati,  Rosdiani,  R.,  Lestari,  R.  D.,  &  Firmansyah,  D.  (2018).  Menganalisis  Gaya  Bahasa Metafora dalam Novel “Laksar Pelangi” Karya Andrea Hirata. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia) , 1(3), 291 – 302. http://dx.doi.org/10.22460/p.v1i3p%25p.598
Putri, R. A. (2019). Pemanfaatan Aplikasi Wattpad Dalam Memotivasi Siswa Untuk Menulis
Cerita. Jurnal Interaksi, 3(3), 58 – 65.
http://dx.doi.org/10.30596%2Finteraksi.v3i1.2697
Ramadhanti,  D.  (2017).  Penerapan  Model  Kooperatif  Tipe  CIRC  dalam  Pembelajaran Menulis Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Lembah Gumanti. Jurnal Gramatika , 3(1),
27 – 42. https://doi.org/10.22202/jg.2017.v3i1.1230
Rosdiana,  L.  A.  (2017).  Majas  dalam  Novel  Seperti  Dendam  Rindu  Harus  DIbayar  Tuntas Karya  Eka  Kurniawan  :  Tinjauan  Stilistika. Jurnal  Alinea:  Jilid  6 ,  (2),  64 – 69. https://doi.org/10.35194/alinea.v1i1.6
Samaon, Srikandi Saemah, Mary Fatimah Subet . (2020). Perwatakan dalam Novel KOMSAS “  DI  Sebalik  Dinara  ”  :  Analisis  Teori  Relevan  (Characteristik  in  Novel  “  Di  Sebalik Dinara  ”  :  A  Relevan  Theory  Analysis). Asian  People  Journal, 3(1),  84 – 100. https://doi.org/10.37231/apj.2020.3.1.155
Santoso, S. (2016). Majas dalam Novel Semesta Mendukung Karya Ayuwidya. Jurnal Bastra (Bahasa Dan Satra) , 2(1). http://dx.doi.org/10.36709/jb.v2i1.1528
Sapiya, B. (2020). Latar Cerpen Madre dalam Kumpulan Cerita Madre Karya Dewi Lestari (Analisis  Struktural). Arbitrer:  Jurnal  Pendidikan  Bahasa  Dan  Sastra  Indonesia ,  2(3),
325 – 340. https://doi.org/10.30598/arbitrervol2no3hlm325-340
Sunarjo.  (2018).  Majas  dalam  Novel  Cinta  dan  Kewajiban  Karya  L.  Wairata  dan  N.St.
Iskandar: Kajian Stilistika dan Implementasinya dalam Pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar. Stilistika , 4(1), 71 – 80. https://doi.org/10.32585/stilistika.v4i1.99
Syaharani, N., & Mahadian, A. B. (2017). Perilaku Menulis Fanfiction Oleh Penggemar Kpop di Wattpad. Jurnal Komunikasi Global , 6, 200 – 219.
Tarigan,  Henry  Guntur.  (2008). Menulis  sebagai  Suatu  Ketrampilan  Berbahasa. Bandung:
Percetakan Angkasa.
Wahyuni,  P.  R.  (2020).  Cerpen  Remaja  pada  Aplikasi  Wattpad.  Jurnal  Pendidikan  Bahasa dan Sastra Indonesia, 10(1), 65 – 74. http://dx.doi.org/10.23887/jjpbs.v10i1.24553
Wahyuningsi,  Endang  et  al.  (2012).  Majas  dan  Retorik  dalam  Iklan  Kampanye  Calon Gubernur  dan  Calon  Wakil  Gubernur  DKI  Jakarta  Tahun  2012. Jurnal  Bahasa,  Sastra dan Pembelajaran , 2(2), 101 – 113.