## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2901
Diajukan : 29 September 2023
Disetujui : 23 Oktober 2023
Dipublikasi : 1 Nopember 2023

## Instalasi Dan Pelatihan Aplikasi E-Learning Pada Guru Dan Siswa Mas Darrul Mukarram
Abdurahim Sidiq 1) | Mokhamad Ramdhani Raharjo 2) | Ice Trianiza 3) | Idzani Muttaqin 4) 1,2,3,4) Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin rahimsidiqs7@gmail.com | ramdhani@fti.uniska-bjm.ac.id | ice_trianiza@yahoo.com| idzanimuttaqin@gmail.com
Abstrak : Perkembangan Teknologi dalam era globalisasi saat ini berkembang dengan sangat pesat dan penyebaran informasi yang beredar semakin banyak dan kompleks sehingga dunia pendidikan harus dapat mengikuti perkembangan teknologi terutama dalam bidang teknologi komputer,  Penggunaan  Teknologi  untuk  penunjang  Pendidikan  seperti  media  pembelajaran secara online pada saat ini sangat melekat dan masih digunakan pasca wabah virus covid-19 yang  dikarenakan  pembelajaran  online.  Beberapa  sekolah  ada  yang  menggunakan  aplikasi elearning yang sifatnya gratis akan tetapi fitur menunya belum lengkap, salah satunya MAS DARUL MUKARAAM masih menggunakan aplikasi tersebut untuk penunjang pembelajaran menggunakan  elearning  yang  gratis.  Berdasarkan  survey  dilapangan  dewan  guru  MAS DARUL MUKARRAM memerlukan aplikasi dengan fitur lengkap ujian,absensi dan beberapa fitur  secara  online.berdasarkan  permasalahan  dilapangan  diperlukan  pembuatan  dan pendamping  aplikasi  elearning  yang  membantu  dewan  guru  dan  siswa  pada  sekolah  MAS DARUL  MUKARRAM.  Sehingga  dengan  adanya  informasi  seseorang  akan  dimudahkan untuk mengambil langkah-langkah apa saja dalam hal pengambilan keputusan, untuk proses pengolahan    data    yang    terkomputerisasi  dan    terintegrasi    sehingga    lebih    mudah  untuk dikelola. Hal tersebut menjadi pendorong dalam menunjang proses belajar- mengajar.
Kata Kunci : elearning, online , penunjang, belajar,mengajar

## Pendahuluan
Perkembangan Teknologi dalam era globalisasi saat ini melaju dengan sangat pesat dan informasi yang beredar semakin banyak dan kompleks sehingga dunia pendidikan harus dapat mengikuti perkembangan teknologi terutama dalam bidang teknologi komputer, Seiring dengan  perkembangan  teknologi  saat  ini. Kebutuhan  manusia  akan  informasi  pada saat  ini menjadi begitu mudah terpenuhi dengan  hadirnya  internet,  yang  memungkinkan  melakukan transfer  informasi hanya dengan hitungan detik(Ramadhan et al., 2020). Hal ini dibuktikan dengan  adanya  komputerisasi  di  segala      bidang.  Contohnya  bidang  ekonomi,  sosial, pendidikan, politik, kebudayaan, kesehatan, administrasi,  dan lembaga-lembaga pemerintah maupun  swasta.  Sehingga  dengan  adanya  informasi  seseorang  akan  dimudahkan  untuk mengambil  langkah-langkah  apa  saja  dalam  hal  pengambilan  keputusan,  untuk  proses pengolahan  data  yang  terkomputerisasi  dan  terintegrasi  sehingga  lebih  mudah  untuk dikelola(Ramdhani Raharjo et al., 2019).
MAS  DARUL  MUKARRAM  sebagai  salah  satu  sekolah  swasta  yang  memiliki sumber  daya  baik  guru,  pegawai  maupun  siswa  yang  cukup  baik,  Pada  saat  ini  penunjang pembelajaran  secara online seperti  pengumpulan  tugas,  materi  pembelajaran  menggunakan aplikasi  yang  belum  optimal(Norlaili  Hayati,  2023).  Permasalahan  yang  timbul  dilapangan

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2901
Diajukan : 29 September 2023
Disetujui : 23 Oktober 2023
Dipublikasi : 1 Nopember 2023
seperti  monitoring  hasil  tugas  serta  penilain  secara  langsung  masih  belum  ada  secara maksimal,  untuk  akses  aplikasi  hanya  sebatas  siswa  dan  guru  saja  yang  bisa  akses  untuk monitoring seperti kepala sekolah atau pimpinan terkait untuk monitoring pembelajaran masih belum ada. Media penyimpan materi pembelajaran secara online belum juga tersimpan dengan baik karena masih menggunakan media penyimpanan Google Drive yang belum terstruktur rapi sehingga penglolaan berkas tidak baik apabila melakukan pencarian data.
MAS  DARUL  MUKARRAM  selain  meninginkan  penyelesaian  masalah  seperti pengelolaan  ruang  kelas  pembelajaran online yang  belum  maksimal,  pengeloaan  media penyimpanan materi sekolah secara online MAS DARUL MUKARRAM juga meninginkan sistem ujian secara online yang bisa langsung menunjukan hasil nilai karena selama ini belum memiliki  sistem  yang  bisa  melakukan  ujian  secara online yang  langsung bisa  dimonitoring langsung  oleh  guru. Keberhasilan  tujuan  dalam  pembelajaran  adalah  dengan  menggunakan media  untuk  mempermudah  penyampaian  materi  ajar  yang  sudah  direncanakan,  media internet (Hasyim & Hayati, 2023).

## Realisasi Kegiatan
Kegiatan pengabdian ini dalam mengatasi atau memecahkan permasalahan yang dihadapi oleh khalayak  sasaran  melalui  instalasi  serta  pelatihan  dengan  pemanfaatan  modul.  Pengabdian ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu :
1. Survey Lapangan.
Menyesuaikan kebutuhan khalayak sasaran dengan melakukan pendekatan solusi terhadap permasalahan yang ada(Iftitah et al., 2018), baik dari sisi dewan guru serta perserta didik.
2. Instalasi dan Teori. Pada tahap ini dilakukan instalasi aplikasi elearning satu  bentuk  pendidikan jarak jauh yang  menggabungkan  motivasi,  komunikasi,  efisiensi  dan  teknologi  menjadi  satu kesatuan(Handayani et al., 2022), E-Learning atau LMS ( Learning Management System ) merupakan  aplikasi  beberbasis  online  untuk  mengelola  kegiatan  belajar  dan  mengajar antara siswa dan guru(Isroqmi et al., 2023),selanjutnya khalayak sasaran pada mitra akan diberikan  materi  konsep  dasar  Aplikasi  dalam  bentuk  modul  yang berisi teori  sebelum diaplikasikan  dalam  bentuk  praktek  pelatihan.  Moodle  merupakan  LMS  ( Learning Management System ) yang digunakan dalam proses penunjang pembelejaran karena dalam berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Rezki  Febilla  Dandulana  menyatakan  94% hasil respon yang baik terhadap khalayak sasaran (Fabilla Dandulana & Susilawati, 2023).
3. Praktek Pelatihan
Peserta pelatihan melakukan praktek langsung dalam operasi komputer mengenai aplikasi elearning pada pembelajaran Pada  M A S   D A R U L   M U K A R R A M   teori  dan materi konsep   Aplikasi   yang   telah   diberikan   dalam   bentuk   modul   dibawah pengawasan pendamping.Metode  pelatihan  langsung  merupakan  pendekatan  praktis  dengan melakukan demonstrasi serta latihan dasar penggunaan aplikasi dapat meningkatan soft skill khalayak sasaran (Arianto & Suyitno, 2023) .
4. Evaluasi Akhir.
Evaluasi  akhir  ini  dilakukan  untuk  mengevaluasi  materi dan hasil uji praktik aplikasi yang  di berikan  selama  pelatihan  apakah  khalayak  sasaran  mengalami  peningkatan pemahamanya  dalam  mengoperasikan  aplikasi  elearning  dari  hasil  pretest  dan postest (Arianto & Suyitno, 2023) . Penerapan pengujian pretest dan posttest yang dilakukan oleh Dedi Leman dan Cindy Paramitha Lubis dalam kegiatan pengabdian untuk melihat keberhasilan  dari  pelatihan  pemanfaatan  aplikasi  MS  Project  menghasilkan  hasil pemahaman pelatihan tersebut sebersar 80% (Leman & Cindy Paramitha Lubis, 2023)

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2901
Diajukan : 29 September 2023
Disetujui : 23 Oktober 2023
Dipublikasi : 1 Nopember 2023

## Hasil
Pelaksanaan  pelatihan  dilakukan  kepada  siswa  ,staf  dan  guru  sekolah  MAS  DARUL MUKARRAM  bedasarkan jadwal yang sudah dispakati. Jadwal pelatihan dibagi menjadi 2 kali pertemuan, yaitu 15 Mei 2023 bagi para staf dan para dewan guru yang berjumlah 20, serta tanggal  16  Mei  2023  dilakukan  pelatihan  terhadap  siswa  yang  diikuti  oleh  sisswa  kelas  XI dengan jumlah 20 siswa.
Proses  evaluasi  dilaksanakan  berdasarkan  rentan  waktu  sebelum  pelatihan  dan  sesudah pelatihan aplikasi elearning. Acuan nilai hasil evaluasi menggunakan range 1 sampai dengan 5. Berdasarkan dari kegiatan pelatihan yang telah dilakukan semua peserta guru dan murid memiliki keterampilan untuk:
a) Guru
- Mampu membuat dan mengelola kelas elearning
- Mampu membuat kegiatan penugasan secara online
- Mampu membuat kegiatan ujian secara online
b) Siswa
- Mampu mengoperasikan menu pada kelas online yang sudah dibuat oleh guru
- Mampu mengoperasikan dan menjawab penugasan online yang dibuat oleh guru
- Mampu mengoperasikan dan mengikuri ujian online
Tabel 1. Hasil evaluasi pretest dan posttes pelatihan dewan guru No Nama Lengkap pretest Postest 1  Hj. Siti Ratna Kusumawati, S.Pd.I 9 15 2  Hamidi, S.Pd.I 9 14 3  Harna, S.Pd 8 14 4  Norlaili Hayati, S.Pd 10 14 5  Mahrita Eriyanti, S.Pd 9 14 6  Fitri Futihah, S Pd 8 14 7  Muarif, S.Pd 9 14 8  Muamar, S.Pd 8 15 9  Normila, S.Pd 10 14 10  Muhammad Iqbal Maulana Kusuma Putra, S.Pd 9 15 11  Siti Hatmawati, S.Pd.I 9 14 12  Haudia Sofia, S Pd 9 13 13  Ahmad Imam Qalbiy 9 14 14  Muawwarah, S Pd 9 14 15  Ridha Najwa Awwaliyah 8 14 16  St. Norrahmi, S Pd 8 14 17  Hasanah, S Pd 9 15 18  Rubiah, S Pd 9 15 19  Srikumala, S Pd 9 15 20  Ahmad Izzatul Jawaid, S Pd 9 14

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2901
Diajukan : 29 September 2023
Disetujui : 23 Oktober 2023
Dipublikasi : 1 Nopember 2023
Tabel 2. Hasil evaluasi pretest dan posttes pelatihan siswa No. Nama Pretest Posttes 1 AHMAD ALIMIN 9 14 2 ABDUL BASIT 9 14 3 AMRULLAH 8 13 4 M. SYAHRONI 8 13 5 MUHAMMAD ARDANI 9 14 6 MUHAMMAD ARIFIANNOR 10 14 7 MUHAMMAD ARSYAD 8 13 8 MUHAMMAD HUSIN 8 13 9 MUHAMMAD KHAIDIR 7 13 10 MUHAMMAD RIDHO 7 14 11 MUHAMMAD YUSUF 7 14 12 ARBAYAH 6 13 13 DEVI RAHMIYATI. A 8 13 14 FATIMATUL ZAHRA 8 14 15 HAMIDAH 6 14 16 JUMIATI 7 14 17 LAILI AULIA RAHMI 7 13 18 MAULIDA 7 14 19 NAMIRA 8 14 20 NOR RISKA 8 14
Gambar 1. Grafik Uji pretest dan Postest pelatihan guru
0 2 4 6 8 10 12 14 16 Grafik Uji Pretest dan Posttest pelatihan guru pretest Postest

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2901
Diajukan : 29 September 2023
Disetujui : 23 Oktober 2023
Dipublikasi : 1 Nopember 2023
Gambar 2. Grafik Uji pretest dan Postest pelatihan siswa
Berikut ini dokumentasi kegiatan pengabdian pelatihan elearning pada MAS DARUL MUKARRAM sebagai berikut :
Gambar 3. Dokumentasi kegiatan 1 0 2 4 6 8 10 12 14 16 Grafik Uji Pretest dan Posttest siswa Pretest Posttes

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2901
Diajukan : 29 September 2023
Disetujui : 23 Oktober 2023
Dipublikasi : 1 Nopember 2023
Gambar 4. Dokumentasi kegiatan 2
Gambar 5. Dokumentasi kegiatan 3
Gambar 6. Dokumentasi kegiatan 4

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2901
Diajukan : 29 September 2023
Disetujui : 23 Oktober 2023
Dipublikasi : 1 Nopember 2023

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian palatia elearning pada MAS DARUL MUKARRAM dapat disimpulkan bahwa aplikasi tersebut sangat membantu pihak sekolah sebagai sarana - prasana penunjangan kegiatan pengajaran dengan capaian sebagai berikut:
a) Admin  Aplikasi  dan  dewan  guru  mampu  mengoperasikan  penggunaan  aplikasi elearning untuk mengelola kelas atau room pengajaran, membuat penugasan dan ujian secara online.
b) Siswa  mampu  mengoperasikan  aplikasi  elearning  seperti  mengikuti  kelas  online, penugasan serta mengikuti ujian secara online.

## Ucapan Terimakasih (Optional)
Terimakasih  kepada  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  (LPPM) Universitas  Islam  Kalimantan  (UNISKA)  Muhammad  Arsyad  Al  Banjari  Banjarmasin  dan MAS  Darul  Mukarram  yang  telah  memberikan  dukungan  dan  memfasilitasi  kegiatan pengabdian kepada masyarakat sehingga berjalan dengan lancar.

## Daftar Pustaka
Arianto,  D.,  &  Suyitno,  ).  (2023).  PELATIHAN  MEDIA  PEMBELAJARAN  INOVATIF MENGGUNAKAN CANVA. In JurnaPengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 04, Issue 01).
Fabilla  Dandulana,  R.,  &  Susilawati,  D.  (2023).  Pengembangan  E-Learning  Menggunakan Aplikasi  Moodle  sebagai  Media  Pembelajaran  Kesetimbangan  Kimia  untuk  Kelas  XI SMA. In JIPK (Vol. 17, Issue 1). http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK
Handayani, R., Rachmat, Z., Studi Manajemen Informatika, P., Amika Soppeng, S., & Artikel, S. (2022). PERANCANGAN APLIKASI E-LEARNING BERBASIS WEBSITE PADA SMP
NEGERI 3 WATANSOPPENG INFO ARTIKEL . 1 (1), 43–54. https://doi.org/10.xxxxxx/xxxx
Hasyim,  A.,  &  Hayati,  N.  A.  (2023).  Analisis  Kemampuan  Guru  dalam  Menggunakan  E- Learning sebagai Media Pembelajaran di Era Digital. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru , 8 (2), 297–303. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i2.555 Iftitah, F., Ihamsyah, & Barlian Andriani Yelly. (2018). DESIGNING CAMPAIGN OF 20-20- 20  RULE  PREVENTING  VISION  DISORDERS  CAUSED  BY  EXCESSIVE  USE  OF SMARTPHONE .
Isroqmi,  A.,  Rohana,  R.,  &  Septiati,  E.  (2023).  Pemanfaatan  E-learning  Moodle  Sebagai Laboratorium  Matematika  Virtual  di  Universitas  PGRI  Palembang. Indiktika :  Jurnal
Inovasi Pendidikan Matematika , 5 (2), 244–254.
https://doi.org/10.31851/indiktika.v5i2.11653
Leman, D., & Cindy Paramitha Lubis. (2023). PEMANFAATAN APLIKASI MS. PROJECT DALAM  PERENCANAAN  PROYEK  PADA  PT.  BERLIAN  JAYA  MANDIRI KONSULTAN. J-PEMAS  -  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 4 (1),  31–36. https://doi.org/10.33372/j-pemas.v4i1.941
Norlaili Hayati. (2023, August 12). Profil MAS DARUL MUKARRAM . https://sekolah.data.kemdikbud.go.id/index.php/chome/profil/015E61B7-793F-4D41- A4C6-468EC0467830

## Dedikasi Sains dan Teknologi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol: 3, No: 2, Nopember 2023 Doi : https://doi.org/10.47709/dst.v3i2.2901
Diajukan : 29 September 2023
Disetujui : 23 Oktober 2023
Dipublikasi : 1 Nopember 2023
Ramadhan,  F.,  Hafifah  Matondang,  N.,  &  Yulnelly,  D.  (2020). PERANCANGAN  SISTEM INFORMASI  PENJUALAN  IKAN  AIR  TAWAR  BERBASIS  WEB  (Studi  Kasus :  N’Cex Aquatic) .
Ramdhani Raharjo, M., Saidi Rahman dan, M., Anggraini, L., Teknologi Informasi, F., & Islam Kalimantan  Muhammad  Arsyad  Al  Banjari  Banjarmasin,  U.  (2019). Prosiding  Hasil- Hasil PELATIHAN PENGENALAN SISTEM MENEJEMEN SEKOLAH BERBASIS WEB PADA MTS AL IKHWAN BANJARMASIN .