## EKSISTENSI BAHASA INDONESIA PADA GENERASI MILLENNIAL
Nimas Permata Putri 1)
1) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, STKIP PGRI Pacitan Email: 1) nimaspermatap@gmail.com

## Abstrak
Bahasa  Indonesia  adalah  jati  diri  sekaligus  identitas  bangsa  Indonesia. Bahasa  Indonesia memegang  peranan  penting  pada  semua  aspek  kehidupan.  Saat  ini  adalah  era  millennial,  masa adanya peningkatan penggunaan dan keakraban dengan komunikasi, media dan teknologi digital. Hal  tersebut  berdampak  pada  perkembangan  bahasa  Indonesia. Keadaan  yang  ada  sekarang adalah  fungsi  bahasa  Indonesia  mulai  digantikan  atau tergeser  oleh  bahasa  asing  dan  adanya perilaku yang cenderung menyelipkan istilah asing, padahal padanan dalam bahasa Indonesianya ada,  dikarenakan  sikap  yang  meyakini  bahwa  akan  terlihat  modern,  dan  terpelajar dan  dengan alasan mempermudah komunikasi di era millennial.
Gejala  fenomena  bahasa  di  atas  dikaji  menggunakan  sosiolinguistik  secara  kualitatif. Pengumpulan  data  menggunakan  kuesioner  berisi  kosakata  asing  yang  berjumlah  35,  untuk dijawab padanan dalam bentuk bahasa Indonesia oleh responden. Responden dalam penelitian ini adalah SMK Harapan Sukoharjo dan STKIP PGRI Pacitan, yang dijadikan sampel dari populasi dengan  menggunakan  teknik purposive dan rundom  sampling.  Data  yang  telah  terkumpul, kemudian dianalisis menggunakan metode padan dengan alat penentu langue translasional. Hasil yang diperoleh, SMK Harapan Sukoharjo Jurusan Teknik Elektronika Industri berdasarkan kuesioner adalah  seluruh siswa menguasai padanan dalam bahasa Indonesianya dari 9 kosakata, lalu  kosakata  yang  hanya  dikuasai  sebagian  siswa  3  kosakata  dan untuk  kosakata  yang  tidak dikuasai  padanan  bahasa  Indonesianya  oleh  seluruh  siswa  berjumlah  23  kosakata.  Sedangkan dari  35  kosakata  bahasa  asing,  seluruh  mahasiswa  STKIP  PGRI  Pacitan  semester  VII  Program Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indoensia,  tidak  mengetahui  padanan  dalam  bahasa Indonesia dari 16 kosakata, kemudian 6 kosakata dikuasai hanya sebagian kecil mahasiswa dan semua mahasiswa mengetahui padanan dalam bahasa Indonesia 13 kosakata.

## Kata Kunci: Eksistensi,  Bahasa Indonesia, Era Millennial

## PENDAHULUAN
Jati diri sebuah bangsa salah satunya dapat  dilihat  dari  bahasa,  tak  terkecuali bahasa  Indonesia  sebagai  bahasa  nasional bangsa Indonesia. Bahasa Indonesia memegang  peranan  penting  pada  semua aspek  kehidupan  sehari-hari  warga  negara Indonesia dalam  hal  berkomunikasi. Sering kali dengan alasan mempermudah komunikasi, tidak sedikit orang
menggunakan  bahasa  Indonesia  dengan tidak  baik  dan  benar. Karena  itu,  perlu adanya kepatuhan dalam penggunaan bahasa Indonesia, agar pemertahanan bahasa Indonesia  tetap  terjaga,  mengingat  banyak pengaruh  dikarenakan  globalisasi,  salah satunya  pada  sektor  pendidikan.  Penting untuk  dilakukan  peningkatan  pendidikan bahasa  Indonesia,  baik  di  SD,  SMP,  SMA atau  sederajat  hingga  perguruan  tinggi.
Dimulai  dari  peningkatan  kemampuan berbahasa  para  pengajar,  yang  kemudian diharapkan  dapat  menjadi  contoh  untuk peserta  ajarnya.  Jika  kita  melihat  di lapangan, para pengajar maupun peserta ajar belum sepenuhnya menggunakan  bahasa Indonesia secara baik dan benar.
Selain  sebagai  jati  diri  atau  identitas bangsa,  fungsi  bahasa  Indonesia  yaitu merupakan    lambang  kebangsaan  nasional dan  pemersatu  berbagai  lapisan  masyarakat yang  berbeda  latar  belakang  sosial  budaya. Seiring dengan perkembangan zaman, bahasa Indonesia mengalami perkembangan, baik  ke  arah  positif  maupun  negatif. Keadaan  yang  ada  sekarang  adalah  fungsi bahasa  Indonesia  mulai  digantikan  atau tergeser  oleh  bahasa  asing  dan  adanya perilaku yang cenderung menyelipkan istilah asing,  padahal  padanan  dalam  bahasa Indonesianya  ada,  dikarenakan  sikap  yang meyakini  bahwa  akan  terlihat  modern,  dan terpelajar  jika  menggunakan  istilah  atau bahasa  asing  dalam  berkomunikasi  pada pergaulan sehari-hari. Hal tersebut berdampak pada eksistensi bahasa Indonesia.
‘Eksistensi’ dapat diartikan keberadaaan.  Dalam  hal  ini  yang  dimaksud adalah  keberadaan  bahasa  Indonesia,  yang salah satunya dapat dilihat dari pengetahuan tentang kosakata-kosakata  dalam  bahasa Indonesia. Seperti  contoh selfie, gadget, stand  up,  mouse,  mikrofon,  link,  netizen, ofline,  online,  preview,  contact  person. Kosakata-kosakata  tersebut  lebih  dikenal khalayak luas dan sering digunakan dibandingkan swafoto, gawai, komedi tunggal, tetikus, pelantang, pranala, warganet,  daring,  luring,  pratayang  dan narahubung. Hal  tersebut  dilatarbelakangi oleh  perkembangan  zaman,  yang  saat  ini adalah era millennial.
Era  millennial  ialah  masa  adanya peningkatan  penggunaan  dan  keakraban dengan  komunikasi,  media  dan  teknologi
digital seperti  saat  ini.  Generasi  yang  hidup di era millennial ini memiliki karakter  yang khas.  Sejak  di  bangku  sekolah  sudah menggunakan gawai dan menjadikan internet  sebagai  kebutuhan  pokok,  selalu terhubung  dengan  internet,  supaya  dapat mengakses  hal-hal  baru  atau  sekedar bersosialisasi  dalam  media  sosial. Generasi saat  ini  disebut  dengan  generasi  millennial, yaitu  generasi  yang lahir  antara  tahun  1980 sampai 2000-an.
Menelaah  permasalah  yang  telah diuraikan di atas, mau tidak mau, bisa tidak bisa, tidak ada cara lain, kecuali menegaskan kembali  pentingnya  kepatuhan  penggunaan bahasa Indonesia  dengan  baik  dan  benar. Diawali dengan pengetahuan tentang bahasa Indonesia, salah satunya pengetahuan tentang kosakata-kosakata bahasa Indonesia, dengan  harapan  eksistensi  bahasa  Indonesia tetap terjaga.

## KAJIAN TEORI
Indonesia sebagai bangsa multilingual yang mempunyai ratusan bahasa  daerah,  tentunya  memunculkan berbagai  variasi  bahasa,  yang  kita  kenal dengan bahasa daerah. Untuk mempermudah  berkomunikasi  dengan latar belakang keanekaragaman  bahasa daerah yang  dimiliki  bangsa  Indonesia,  kemudian disepakati bahwa bahasa Indonesia dijadikan sebagai bahasa nasional. Baik bahasa daerah maupun  bahasa  Nasional atau  bahasa Indonesia  memiliki  ranah  masing-masing, yang  telah  diatur  dalam  Undang-Undang Dasar  1945  pasal  36.    Undang-Undang Dasar  1945 pasal  36 mengamanahkan bahwa  bahasa  Indonesia  berfungsi  atau digunakan sebagai bahasa resmi kenegaraan, pengantar pendidikan dan sarana pengembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan,  teknologi,  seni  serta  bahasa media  massa.  Namun,  dalam  kenyataannya penggunaan  bahasa  Indonesia  berbanding terbalik  dengan  amanah  Undang-Undang.
Tidak  jarang  dalam  situasi  resmi,  adanya unsur  penggunaan  selain  bahasa  Indonesia dengan  dalih demi kelancaran  dalam pemberian  informasi. Tak  hanya  itu,  bahasa Indonesia  pun  mulai  dilupakan  di  saat perkembangan teknologi yang pesat saat ini. Hal  tersebut dikhawatirkan  akan  berakibat pergeseran bahasa Indonesia.
Pergeseran  bahasa  adalah fenomena bahasa  menggeser  bahasa  lain  atau  bahasa yang tak tergeser oleh bahasa lain (Sumarsono,  2012:27). Pergeseran  bahasa terjadi ketika pemakai bahasa memilih suatu bahasa  baru  untuk  menggantikan  bahasa sebelumnya.  Biasanya,  bahasa  yang  bersifat dominan  atau  dengan  alasan prestise. Adapun  Faktor yang  melatarbelakangi pergeseran  bahasa  dijelaskan  dalam  buku “ Sosiolinguistik  Perkenalan  Awal ”  (2004) oleh  Abdul  Chaer  dan  Leonie  Agustin adalah perpindahan penduduk, ekonomi.
Pertama, faktor perpindahan penduduk, pergeseran  penggunaan  bahasa yang  disebabkan  oleh  perpindahan  dari masyarat  tutur  satu  ke  masyarakat  tutur lainnya. Contoh  seseorang  yang  berbahasa ibu  bahasa  Jawa,  dengan  alasan  memenuhi kebutuhan  sehari-hari  memutuskan  untuk melakukan  transmigrasi  ke  Kalimantan, maka secara otomatis bahasa yang digunakan  sebelumnya  yaitu  bahasa  Jawa, lambat  laun  akan  bergeser  menjadi bahasa Kalimantan  atau  bahasa  Indonesia  karena menyesuaikan dengan masyarakat tutur yang baru  demi  kelancaran  komunikasi. Kedua, faktor  ekonomi,  kemajuan  ekonomi  dapat menjadikan  suatu  bahasa  memiliki  nilai ekonomi  tinggi.  Seperti  contoh, saat  ini orang-orang  mewajibkan  dirinya  untuk dapat berbahasa Inggris, hingga orang-orang meninggalkan  bahasa  pertamanya  atau bahkan  menjadikan  bahasa  Inggris  sebagai bahasa  ibu  dibandingkan  bahasa  Indonesia. Kedua  faktor  tersebut,  sudah  tentu  terjadi pada  generasi  saat  ini  yang  sering  disebut
dengan  generasi  millennial,  yang  selalu ingin diakui dan dilihat eksistensinya.
Pergeseran bahasa tidak dapat dilepaskan  dengan  pemertahanan  bahasa. Pemertahanan  dan  pergeseran  bahasa  ibarat dua  sisi  mata  uang  yang  tidak  dapat dipisahkan  satu  sama  lainnya  (fasold, 1984:213). Ketika  ada  pergeseran  bahasa, maka  perlu  dilakukan  pemertahan  bahasa, agar  tidak  terjadi  pergeseran  fungsi  bahasa atau bahkan kepunahan suatu bahasa. Begitu juga  yang  terjadi  pada  eksistensi  bahasa Indonesia  di  kalangan  generasi  milenial. Dengan  adanya  tanda-tanda  pergeseran bahasa Indonesia saat ini akibat era milenial, maka perlu adanya antisipasi untuk pemertahanan bahasa Indonesia.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan baik secara teoretis  maupun  metodologis.  Pendekatan secara teoretis menggunakan sosiolinguistik. Sosiolinguistik menurut Chaer dan Agustine ( 2008:3) yaitu kajian bahasa yang kaitannya dalam penggunaan bahasa dalam masyarakat.  Sedangkan  pendekatan  secara metodologis  yaitu  menggunakan  kualitatif, untuk mendeskripsikan fenomena penggunaan  bahasa  yang  terjadi  di  dalam masyarakat.
Dalam  pengumpulan  data, metode yang digunakan adalah menggunakan kuesioner. Menurut  Arikunto  (2013:83) kuesioner  adalah  daftar  pertanyaan  yang diberikan  kepada  orang  lain  yang  bersedia memberikan respon sesuai dengan permintaan  pengguna. Kuesioner  yang digunakan bersifat  tertutup,  yang  berisi kosakata  berjumlah  50.  Kosakata-kosakata tersebut  merupakan  kata-kata  yang  lebih sering digunakan dalam versi asing dibandingkan  versi  bahasa  Indonesianya. Responden  diminta  untuk  dapat  menjawab padanan  dalam  bahasa  Indonesia  dari  50 kosakata tersebut. Adapun responden
diambil sampel dari masing-masing populasi dengan  teknik purposive dan rundom sampling,  yaitu  SMK  Harapan  Sukoharjo dan  STKIP  PGRI  Pacitan,  dengan  alasan kemudahan dalam penelitian, masing- masing jurusan dipilih satu responden.
Setelah data diperoleh, maka dilakukan langkah menganalisis data. Dalam menganalisis data, digunakan metode padan. Metode  padan  ialah  cara  yang  digunakan dalam  upaya  menemukan  kaidah  dalam tahap  analisis  data  yang  alat  penentunya  di luar,  terlepas  dan  tidak  menjadi  bagian  dari bahasa  yang  bersangkutan  (Sudaryanto, 1993:15). Dalam hal ini yang dimaksud alat penentu adalah langue lain atau translasional, bahasa asing ke dalam bahasa Indonesia.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan  kuesioner,  bersifat  tertutup, terdiri  dari  50  kosakata  asing.  Kuesioner diberikan  pada  responden,  lalu  responden diminta  untuk  menjawab  padanan  dalam bahasa  Indonesia  dari  kosakata  asing  yang telah  disajikan.  Responden  dipilih  dengan teknik purposive dan rundom sampling yaitu ada  alasan  atau  tujuan  tersendiri  dari pemilihan  populasi.  Populasi  yang  dipilih adalah  dari kalangan  siswa  dan  mahasiswa. Alasan  pemilihan  populasi  tersebut  karena selain  siswa  dan  mahasiswa  merupakan generasi  penerus  bangsa yang  masih mengenyam  pendidikan  dan  berorientasi  ke dalam  dunia  pendidikan,  mereka  adalah generasi millennial serta dengan mempertimbangkan  dari  aspek  kemudahan dalam  penelitian.  Sampel  dari  populasi siswa  yaitu  SMK  Harapan  Sukoharjo  dan sampel  dari  populasi  mahasiswa  yakni STKIP  PGRI  Pacitan.  Kemudian  setelah  itu diambil  sampel  dengan  teknik rundom sampling,  yaitu  secara  acak  memilih  salah satu dari  jurusan atau program  studi yang ada di SMK Harapan Sukoharjo dan STKIP
PGRI Pacitan. Untuk SMK Harapan sebagai sampel  terpilih  secara  acak  jurusan  Teknik Elektronika  Industri  sebanyak  28  siswa, sedangkan mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia  berjumlah  25  orang  menjadi sampel  dalam  penelitian  ini  dari  STKIP PGRI  Pacitan. Adapun  50  kosakata  asing yang  terdapat  di  dalam  kuesioner  adalah sebagai berikut:
1 babysitter 19 netizen 2 browsing 20 notification 3 bullying 21 ofline 4 chat 22 online 5 contact person 23 paste 6 copy 24 pending 7 delete 25 preview 8 download 26 print 9 email 27 save 10 follow 28 searching 11 gadget 29 selfie 12 hashtag 30 server 13 hotspot 31 share 14 inbox 32 stand up 15 insert 33 tethering 16 link 34 upload 17 mikrofon 35 Website 18 mouse Tentu  tidak  asing  dengan  kalimat
“…menjunjung  tinggi  bahasa  persatuan, bahasa Indonesia…”, dilantangkan masyarakat  Indonesia,  khususnya  pemuda- pemudi  Indonesia  pada  saat  itu  tahun  1928 dalam  bentuk  Sumpah  Pemuda.  Bagaimana dengan  generasi  saat  ini? Berdasarkan kuesioner  dalam  pengumpulan  data,  maka diperoleh hasil:
1. SMK Harapan Sukoharjo
Hasil  yang  didapat  dari  jawaban siswa  SMK  Harapan  Sukoharjo Jurusan  Teknik  Elektronika  Industri berdasarkan kuesioner adalah seluruh  siswa menguasai padanan dalam  bahasa  Indonesianya  dari 9 kosakata  bahasa  asing yaitu salin, hapus, pesan, pemberitahuan,
tertunda, cetak, simpan, mencari dan berbagi. Lalu kosakata yang  hanya dikuasai  sebagian siswa adalah
obrolan, mengikuti
dan memasukkan. Untuk  kosakata  yang tidak dikuasai padanan bahasa Indonesianya  oleh  seluruh  siswa berjumlah 23 kosakata, yakni
pramusiswi, meramban, perundungan,  narahubung,  unduh, surel,  gawai,  tanda  pagar,  area bersinyal, pranala, pelantang, tetikus,  warganet,  daring,  luring, temple, pratayang, swafoto, peladen, komedi tunggal, penambatan, unggah dan laman.
2. STKIP PGRI Pacitan Dari  35  kosakata  bahasa  asing, diperoleh  hasil:  Seluruh  mahasiswa
STKIP  PGRI  Pacitan  semester  VII Program  Studi  Pendidikan  Bahasa dan Sastra Indoensia, tidak mengetahui  padanan  dalam  bahasa Indonesia  dari 16 kosakata  bahasa asing  sebagai  berikut, babysitter, bullying,  contact  person,  gadget, hotspot,  link,  microfon,  mouse, netizen,  ofline,  online,  paste,  selfie, server,stand up dan tethering.
Kemudian  6  kosakata  yang  dikuasai hanya  sebagian  kecil  mahasiswa, yaitu browsing,  email,  hashtag,
insert, preview dan website.
Sedangkan  untuk  kosakata chat, copy,  delete,  download,  follow, inbox,  notification,  pending,  print, save,  searching,  share  dan  upload,
semua mahasiswa mengetahui padanan  dalam  bahasa  Indonesianya dari 13 kosakata tersebut.

## SIMPULAN
Seiring  perkembangan  zaman  dan berjalannya  waktu,  mulai  terlihat  adanya tanda-tanda  pergeseran  bahasa  Indonesia oleh  bahasa  asing  dari  aspek  kosakata.  Hal
tersebut disebabkan oleh era millennial yang menuntut dan mengakibatkan adanya istilah- istilah  baru  dalam  berkomunikasi. Sehingga mengakibatkan  lebih  sering  menggunakan istilah-istilah  baru  tersebut,  yang  notabene adalah  bahasa  asing,  dibandingkan  padanan kosakata dalam bahasa Indonesianya. Hal ini dapat  dibuktikan  berdasar  hasil  penelitian yaitu dari 35 kosakata bahasa asing, seluruh siswa  SMK  Harapan  Kartasura  Jurusan Teknik Elektronika Industri, tidak mengetahui  padanan  dalam  bentuk  bahasa Indonesia sebanyak 23 kosakata. Sedangkan seluruh  mahasiswa  STKIP  PGRI  Pacitan semester  VII  Program  Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indoensia, tidak menguasai padanan bahasa Indonesia kosakata  bahasa  asing  sejumlah  16  dari  35 kosakata.
Jika kosakata-kosakata asing tersebut kita  gunakan  padanan  bahasa  Indonesianya, pasti  terlihat  aneh  karena  belum  terbiasa. Akan  tetapi  hal  tersebut  perlu  dibiasakan, dimulai  dari  mewajibkan  diri  sendiri  untuk menggunakan padanan bahasa  Indonesianya dalam  penggunaannya  sehari-hari.  Sedang bagi pemangku kebijakan, diharapkan dapat memberikan  penegasan  kembali  tentang aturan  penggunaan  dan  kedudukan  bahasa Indonesia,  agar  eksistensi  bahasa  Indonesia terjaga.

## REFERENSI
Arikunto, Suharsimi.2013. Prosedur
Penelitian Suatu
Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Chaer, Abdul dan Leonie Agustine. 2004.
Sosiolinguistik  Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
Fasold, R. 1984. Sosiolinguistik of Society. New York. Basil Blak Well Inc. Sudaryanto. 1993. Metode dan Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta:
University Press.
Sumarsono. 2012. Sosiolinguistik.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.