## MODEL KURIKULUM PROGRAM STUDI S-1 MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA

## Hosizah
Program Studi Manajemen Informasi Kesehatan, Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan Universitas Esa Unggul Pembina Asosiasi Perguruan Tinggi Rekam Medis dan Manajemen Informasi Kesehatan Indonesia (APTIRMIKI) hozisah@esaunggul.ac.id
Abstract
work experience in order to award the work in accordance with the recognition of the competence structure
was conducted on Bachelor of Science Health Information Management Esa Unggul University Jakarta in August-September 2016 by using the Guidelines of Curriculum Directorate of Higher Education and Student Learning, Ministry of Research Technology and Higher Education Higher Education Republic Indonesia.
A Specialist  Coding Clinical, A  Data Analyst and Manager of Health  Information, A Manager of  Health Information Management Department, A Specialist Clinical Documentation Improvement (CDI), An Initiator on Designer and developer Electronic Health Records or Electronic Medical Records. Total credits 144 and eight semesters or four years.
Keywords:

## Abstrak
Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kemenristekdikti
Keywords:

## PENDAHULUAN
Informasi kesehatan merupakan sumberdaya strategis dalam fasilitas kesehatan. Para pekerja dan manajer di  bidang  kesehatan  perlu  memahami  kebutuhan dan nilai informasi kesehatan yang berkualitas agar dapat  membantu  dalam  perencanaan,  monitoring dan  evaluasi  serta  pengambilan  keputusan .  Untuk memperoleh informasi kesehatan tersebut dibutuhkan Manajemen  Informasi  Kesehatan  mulai  dari perolehan,  analisis  dan  perlindungan  informasi kesehatan  yang  diperlukan  untuk  meningkatkan
pelayanan kesehatan (GHWC, 2016).
Manajemen Informasi Kesehatan ( Health Information Management )  yang  dikenal  sejak  tahun  1990-an merupakan  paradigma  baru  dari  Rekam  Medis ( Medical Record ). Saat ini di Indonesia sedang hangat diskusi  perubahan  nomenklatur  Rekam  Medis  dan Informasi  Kesehatan  menjadi  Manajemen  Informasi Kesehatan.  Beberapa  fasilitas  pelayanan  kesehatan seperti rumah sakit swasta sudah mengganti istilah Unit Kerja Rekam Medis menjadi Unit Kerja Manajemen Informasi Kesehatan. Hal ini juga terjadi dalam proses perubahan nomenklatur pendidikan bidang studi Rekam Medis dan Informasi Kesehatan, dimana nomenklatur Rekam Medis dan Informasi Kesehatan diberlakukan untuk pendidikan level Diploma Tiga (D3) sedangkan Manajemen  Informasi  Kesehatan  pada  pendidikan level Diploma Empat (D4) atau Strata Satu (S-1) dan Strata Dua (S-2).
Program  studi  S-1  Manajemen  Informasi  Kesehatan Universitas Esa Unggul memperoleh ijin operasional melalui  SK  Menristekdikti  No.272/KPT/I/201629 tanggal Agustus 2016. Kurikulum dibutuhkan sebagai bagian dari perangkat penyelenggaraan program studi. Saat  ini  Kurikulum  Inti  pendidikan  S-1  Manajemen Informasi  Kesehatan  belum  ditetapkan  oleh Asosiasi Perguruan  Tinggi  Rekam  Medis  dan  Manajemen Informasi Kesehatan Indonesia (APTIRMIKI).
Dalam Panduan  Penyusunan  Kurikulum  Pendidikan Tinggi yang dikeluarkan oleh Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemenristekdikti 2016, k urikulum harus  berbasis  KKNI  dengan  tahapan  meliputi: Perumusan  Capaian  Pembelajaran  Lulusan  (CPL), Pembentukan  mata  kuliah,  Penyusunan  Mata  Kuliah dalam Struktur Kurikulum (Ditjen Dikti, 2016). Untuk itu  diperlukan  model  Kurikulum  Program  Studi  S-1 Manajemen Informasi Kesehatan Berbasis KKNI yang dapat  digunakan  sebagai  referensi  bagi  masyarakat dalam menyelenggarakan program studi sejenis.

## Kurikulum Pendidikan Tinggi
Undang-undang No.12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi  mengatur  bahwa  Pendidikan  Tinggi  terdiri dari  Pendidikan Akademik,  Pendidikan  Vokasi dan  Pendidikan  Profesi.  Pendidikan  Akademik merupakan  Pendidikan  Tinggi  program  sarjana dan/atau  program  pascasarjana  yang  diarahkan pada penguasaan dan  pengembangan cabang Ilmu Pengetahuan  dan  Teknologi.  Program  sarjana merupakan pendidikan akademik yang diperuntukkan bagi  lulusan  pendidikan  menengah  atau  sederajat sehingga mampu mengamalkan Ilmu Pengetahuan dan  Teknologi  melalui  penalaran  ilmiah.  Program sarjana menyiapkan mahasiswa menjadi intelektual dan/atau ilmuwan yang berbudaya, mampu memasuki dan/atau menciptakan lapangan kerja, serta mampu mengembangkan diri menjadi profesional.
yang  dapat  menyandingkan,  menyetarakan,  dan mengintegrasikan  antara  bidang  pendidikan  dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka  pemberian  pengakuan  kompetensi  kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.
dimulai  dari  jenjang  1  (satu)  sebagai  jenjang terendah sampai dengan jenjang 9 (sembilan) sebagai jenjang tertinggi. Jenjang 1 sampai dengan jenjang 3 dikelompokkan dalam jabatan operator; jenjang 4 sampai dengan jenjang 6 dikelompokkan
dalam jabatan teknisi atau analis; jenjang 7 sampai dengan  jenjang  9  dikelompokkan  dalam  jabatan ahli (Perpres RI No.8 Tahun 2012). KKNI menjadi acuan pokok dalam penetapan kompetensi lulusan pendidikan  akademik,  pendidikan  vokasi,  dan pendidikan profesi.
Standar  Nasional  Pendidikan  Tinggi  (SN-Dikti) menjelaskan  bahwa  kurikulum  adalah  adalah seperangkat rencanaUndang-undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi dan Perpres No.8 Tahun  2012  tentang  KKNI  menjadi  acuan  dalam mengembangkan Kurikulum Pendidikan Pendidikan Tinggi seperti tampak pada gambar 1 berikut ini.
Gambar  1.  Acuan  dalam  Mengembangkan Kurikulum Pendidikan Tinggi (Sumber:  Ditjen Dikti 2016).
Kurikulum  pendidikan  Program  Studi  Sarjana Manajemen  Informasi  Kesehatan  berdasarkan CAHIIM  ( Commission  Accreditation  on  Health Informatics and Information Management ) mencakup kompetensi sebagai berikut (CAHIIM, 2016).
Domain  I.  Data  Content,  Structure  &  Standards (Information Governance) terdiri dari subdomain: 1.
2.  Health Record Content and Documentation
3.  Data Governance
4.  Data Management
5.  Secondary Data Sources
Domain  II.  Information  Protection:  Access, Disclosure,  Archival,  Privacy  &  Security terdiri dari subdomain: 1.  Health Law 2.
3.  Release of Information
Domain  III.  Informatics,  Analytics  and  Data  Use terdiri dari subdomain:
1.  Health Information Technologies
2.  Information Management Strategic Planning
3.  Analytics and Decision Support
4.  Health Care Statistics
5.  Research Methods
6.  Consumer Informatics
7.  Health Information Exchange
8.  Information Integrity and Data Quality
Domain  IV.  Revenue  Management terdiri  dari subdomain Revenue Cycle and Reimbursement
Domain V. Compliance terdiri dari subdomain: 1.  Regulatory
2.  Coding
3.  Fraud Surveillance
4.  Clinical Documentation Improvement
Domain VI. Leadership terdiri dari subdomain:
1.  Leadership Roles
2.  Change Management
3.  Work Design and Process Improvement
4.  Human Resources Management
5.  Training and Development
6.  Strategic and Organizational Management
7.  Financial Management
8.  Ethics
9.  Project Management
10.  Vendor/Contract Management
11.  Enterprise Information Management
Supporting  Body  of  Knowledge  (Pre-requisite  or Evidence of Knowledge ) terdiri dari: 1.  Pathophysiology and Pharmacology
2.  Anatomy and Physiology
3.  Medical Terminology
4.  Computer Concepts and Applications
5.  Statistics

## Kompetensi  Global  Profesional  Manajemen Informasi Kesehatan
Global  Health  Workforce  Council (GHWC) merumuskan  bahwa  Professional  Manajemen Informasi  Kesehatan  menjadi  satu  di  antara  tiga kelompok  Profesi  Informasi  Kesehatan  seperti gambar 2.

## Gambar 2. Domain Profesi Informasi Kesehatan
(Sumber: GHWC, 2016)
Ada  tiga  domain  Profesi  Informasi  Kesehatan meliputi:
1.  Health  Information  Management (HIM)=
Manajemen Informasi Kesehatan
.a Fokus  pada  perolehan,  analisis  dan perlindungan  informasi  kesehatan  yang diperlukan  untuk  meningkatkan  kualitas pelayanan kesehatan, keselamatan, privasi
b.  P en g h u b u n g   f u n g si -f u n g si  k l in is, operasional dan administratif dalam sistem pelayanan kesehatan
2.  Health Informatics (HI)= Informatika Kesehatan
a. Fo ku s  pad a  in fo rmasi,  sistem  dan teknologi yang digunakan dalam pelayanan kesehatan.
b.  Berpartisip asi  dalam  per ancang an, pengembangan,  adopsi,  riset,  analisis dan  aplikasi  teknologi  informasi  dalam pelayanan kesehatan
3.  Health  Information  and  Communication Technology (HICT) = Teknologi Informasi dan Komunikasi Kesehatan
a. Fokus  pada  sisi  teknis  informasi,  sistem dan  teknologi  dalam  pengaturan  sistem dan  informasi kesehatan,  bekerja  dengan hardware  dan  software  yang  digunakan untuk  mengelola  dan  menyimpan  data pasien.
b.  Menggunakan infrastruktur, teknologi dan tool  untuk  mengembangkan,  mengelola, mengamankan  informasi  kesehatan  dan pertukaran  informasi  kesehatan  dalam format digital.
GHWC  menetapkan  level  pendidikan  untuk Profesi Informasi Kesehatan mulai dari Basic atau Entry ( Associate  Degree masa  studi  dua  tahun), Intermediate ( Baccalaureaute  Degree masa  studi empat  tahun),  dan Advanced ( Master,  Doctor Degree ).  Kompetensi  yang  telah  ditetapkan  bagi Profesional Manajemen Informasi Kesehatan sebagai berikut:
1.  Analytics and Statistics
decision-making,  healthcare  practice,  and gain  knowledge/business  intelligence  through various methods and techniques such as data mining development of models, and statistical measurements.  Understands  availability and  structure  of  internal  and  external  data/ datasets,  databases,  and  common  healthcare statistics/biostatistics. May apply analytical and statistical techniques and/or interpret statistics to support decision-making such as operations, healthcare  delivery,  quality  improvement, payment  models,  strategy,  etc.,  and  create business/health intelligence.
2.  Change Management Understand  the  process  of  introducing change,  getting  it  adopted,  and  diffusing  it throughout the organisation. Ability to  assess the  implications  of  new  solutions  (including information  and  communication  technology) and  quantify  benefits.  Ability  to  maintain continuity  throughout  the  change,  monitor
needed.

## and Procedures
A ssi gn  num er ic   and/or   alphan ume ric representations  to  clinical  documentation  to procedures  and/or  services  in  accordance with  a  designated  classification  system  or code  set  and  in  compliance  with  related regulations/guidelines  and  ethical  standards. Apply  knowledge  of  how  coded  data  for diagnoses,  procedures  and  services  are  used in  healthcare  including  for  management, reporting, reimbursement, and research. Enable semantic  interoperability  between  health information systems.
4.  Clinical Documentation Improvement
improve  clinical  documentation  that  will support  coding,  clinical  care  provision,  data analysis and decision making.
5.  Data Management and Governance Manage organisational and health data through its lifecycle ensuring its availability, usability, integrity, and security to meet the needs of data users. Ensure data stewardship (custodianship)
out through policies and processes for access, management, and permissible uses of data.
6.  Data Quality and Information Integrity Maintain  reliability  and  effectiveness  of  data for its intended uses including for care delivery, operations,  decision  making,  and  planning. Establish  processes  to  ensure  that  healthcare data are complete, accurate, consistent, timely, and  secure  from  malicious  or  accidental
7.  Ethics Understand and apply one’s professional moral
programs (formal and informal) that support an ethical culture and decision-making processes to  deal  with  the  competing  perspectives  and obligations.
Management responsibilities related to planning,
9.  Health  Information  Access,  Disclosure,  and Exchange
Create  and  apply  strategies,  policies,  and processes related to health information access, disclosure, and exchange including integration with related information systems and databases when appropriate.
10.  Health  Information  Systems  and  Application Design and Planning
Specify,  refine,  update,  produce,  and  make available  a  formal  approach  to  implement information  and  communication  technology solutions  necessary  to  develop  and  operate the  health  information  system  architecture in  suppor  of  the  organisation  priorities.  Stay apprised of innovative solutions for integration of  new  technology  into  existing  products, applications,  or  services.  Identify  and  clarify user  needs  (internal/external  customers) and  organisational  policy  to  ensure  system architecture and applications are in line with business requirements.
11.  Health  Information  Systems  and  Application Development and Deployment
Engineer  health  information  software  and/ or  hardware  components  to  meet  solution requirements  such  as  specifications,  costs,
security,  and  data  protection.  Integrate hardware, software or sub-system components into  an  existing  or  a  new  system.  Interpret the  application  design  to  develop  a  suitable application  in  accordance  with  customer needs.  Code,  debug,  test  and  document, and  communicate  product  development stages.  Implement  software  and  hardware solutions,  including  installing,  upgrading,  or decommissioning.
12.  Health  Information  Systems  and  Application Support
Take proactive action to ensure stable and secure applications  and  health  ICT  infrastructure  to avoid  potential  service  disruptions  including proactive approaches to avoid  or  identify  the
control and scheduling of software or hardware modifications  to  prevent  multiple  upgrades creating  unpredictable  outcomes.  Respond  to user  requests  and  issues,  recording  relevant information.  Assure  resolution  or  escalate
13.  Health  Law,  Regulation,  Accreditation,  and
Knowledge of applicable jurisdictional health law,  regulation,  accreditation  standards  and/ or  certification  requirements  as  relevant  to
of  strategies  to  maintain  compliance  with applicable  laws,  regulations,  standards,  and requirements.
14.  Health Record Content & Documentation Maintain the patient’s or client’s health record services  in  accordance  with  applicable  laws, regulations,  and  standards.  Ensure  that  the health record contains complete and accurate relevant documentation and necessary medical, health  and  wellness  information  (such  as medical  history,  care  or  treatments  received, test results, diagnoses, and medications taken) to meet the needs of the patient and their health team.
15.  Human Resources Management Responsible for activities related to employees,
performance appraisals in accordance with the objectives, policies, and systems.
16.  I nf orm ation  and  I nformati on  Syst em s Governance
framework for managing enterprise information and  the  information  systems  throughout  its lifecycle in line with the organisation’s strategy, operations,  jurisdictional  laws/regulatory, legal,  risk,  and  environmental  requirements. Create  an  information  structure  and  deploy
gain business.
17.  Information  Protection:  Data  P rivacy,
Understand  applicable  healthcare  law, regulation, and standards related to information protection  of  various  stakeholders  and  able to  develop  related  privacy,  security,  and
stakeholders on health information protection methods and their responsibilities.
18.  Information Security Strategy and Management Define  and  m ake  applicable  a  formal
organisational strategy, scope, and culture to maintain  safety  and  security  of  information including  protected  health  information  from external  and  internal  threats  (i.e.,  digital fore nsic   f or  cor porate   inv est igat ions or  intrusion  investigation)  and  provide  a platform for information security management where  security  policies  are  implemented  and continuously monitored/enhanced.
Oversight and management of a department or planning,  leading,  decision-making,  and controlling  resources  in  alignment  with  the overall  business  direction  and  strategic
20.  Project Management
Lead and apply principles and procedures related to  project  management  that  help  control  the activities associated with implementing a large
plans,  project  definitions,  establishing  time scales  and  milestones,  tracking  and  analysis, revisions, change controls and communication.
21.  Purchasing and Contracting Apply  consistent  procurement  procedures  to ensure  that  the  entire  purchasing  process  is fit  for  purpose,  adds  business  value  to  the
make applicable service level agreements (SLA) and  contracts  for  health  information  related products and services.
22.  Quality Management
related  to  the  quality  of  healthcare  services and delivery, performance of business units or products (including ICT), and adherence with
Implement  quality  policies  to  maintain  and enhance service and product provision. Review quality  performance  indicators/measures and  recommend  enhancements  to  influence continuous quality improvement. Identify quality managemeyangnt accountability.
23.  Research Design and Methods Conduct, participate in and/or support health- related  research  aimed  at  systematically
investigating and studying material and sources to establish facts and new information about a subject.
24.  Risk Management Implement  the  analysis  and  management  of risk  across  information  systems  through  the application  of  the  enterprise  defined  risk management policy and procedure. Assess risk
potential risk and containment plans.
25.  Standards for Data Content, Health Information Exchange, and Interoperability
Knowledge and application of health information technology standards for data content, health information exchange, and interoperability to facilitate an infrastructure where systems and applications can exchange data.
26.  Strategic Planning
information system priorities with established priorities,  resources,  common  goals,  and intended outcomes/results. Anticipate long term business  requirements  and  determine that  the information governance and information system
27.  Training and Development Design,  implement,  evaluate,  and  manage a  plan  designed  to  assist  a  department  and/
employee or employee group.
28.  Work Design and Process Improvement
improving  processes  and  outcomes.  Develop
improvements.
29.  Healthcare Delivery Systems Understand the healthcare delivery system and international comparisons to give context to the learning program. The roles and responsibilities of key players within the health care network are discussed along with healthcare policy and strategies for provision of primary healthcare and the current  and  future challenges for  the healthcare delivery system.
Capaian  Pembelajaran  ( Learning  Outcome )

## Program Sarjana
Perhimpunan  Profesional  Perekam  Medis  dan Informasi  Kesehatan  Indonesia  (PORMIKI)  pada
Kongres  VIII  di  Makassar  17-21  Februari  2015, menetapkan  kompetensi  Perekam  Medis  dan Informasi  Kesehatan  (PMIK)  sebagai  perubahan dari standar kompetensi dalam SK Menkes No.377/ Tahun  2007  tentang  Standar  Profesi.  Kompetensi PMIK terdiri dari: 1) Profesionalitas yang luhur, 2) Mawas diri dan pengembangan diri, 3) Manajemen Data  Kesehatan,  4)  Statistik  Kesehatan,  Riset Biomedis  dan  Manajemen  Kualitas,  5)  Organisasi Penyelenggara  dan  Pemberi  Layanan  Kesehatan, 6)  Sistem  dan Teknologi  Informasi,  7)  Organisasi dan  Manajemen.  Beberapa  bulan  kemudian terjadi  perubahan  kompetensi  PMIK  menjadi: 1)  Profesionalitas  yang  luhur,  2)  Mawas  diri  dan pengembangan  diri,  3)  Komunikasi  yang  efektif, 4)  Manajemen  Data  Kesehatan,  5)  Pemanfaatan
Manajemen Kualitas, 6) Manajemen Organisasi dan Kepemimpinan,  7)  Pemanfaatan  Teknologi  untuk pengelolaan RMIK (PORMIKI, 2015).
Komp etensi  PMIK  yang   diharapkan  dalam manajemen  rumah  sakit  seperti  disampaikan  oleh Djoti Atmojo (KARS) sebagai berikut:
1.  Menyusun dan mengevaluasi standar mencakup standar Input, Proses dan Output (IPO).
2.  Menyusun renstra RS/RKA/Program kerja RS/ Program kerja Unit kerja MIK.
3.  Mengevaluasi kinerja, seperti kinerja RS, Unit kerja MIK dan lain-lain.
4.  Melakukan perencanaan strategis.
5.  Menghitung  Indikator  Klinis  (asesmen  pasien dan  ketersediaan,  isi  dan  penggunaan  rekam medis).
6.  Menghitung Indikator dalam Manajemen
7.  Menghitung Indikator Mutu (Penyusunan SPM)
8.  Membuat dokumen terintegrasi
9.  Membuat alternatif “ discharge planning ”
10.  Merancang dan mengembangkan peraturan dan formulir rujukan pasien
11.  Menyediakan dokumen Asesmen Pasien 12.  Menyediakn dokumen “proses asuhan pasien” meliputi:  skrining,  registrasi,  asesmen  awal, rencana asuhan, implementasi rencana asuhan, asesmen  ulang,  implementasi  rencana asuhan, tranfer,  rujukan,  terminal,  rencana  pulang (ringkasan pulang).
13.  Merancang formulir reconciliation.
14.  Mampu  memberikan  contoh  dan menawarkan formulir yang diperlukan dalam asuhan pasien ( case manager ).
15.  Mengerjakan Manajemen Komunikasi Informasi.
16.  Melakukan Pencatatan Terintegrasi
17.  Menjabarkan  akses  ke  dalam  RM  atau  rekam kesehatan.
18.  Meng on tr ol  dan   men g awal  ko nsisten si pelaksanaan  standar  akreditasi  RS  (Atmodjo, 2013).

## METODE
Pengabdian  masyarakat  ini  dilakukan  di  Program Studi S-1 Manajemen Informasi Kesehatan Fakultas Ilmu-ilmu Kesehatan Universitas Esa Unggul Jakarta bulan Agustus-September 2016. Metode perancangan kurikulum Program Studi S-1 Manajemen Informasi Kesehatan  menggunakan  panduan  penyusunan kurikulum yang ditetapkan oleh Ditjen Dikti 2016 seperti  dalam  gambar  3.  Tahapan  perancangan kurikulum  berisi  kegiatan  penyusunan  konsep sampai dengan penyusunan mata kuliah dalam setiap semester Program Studi S-1 Manajemen Informasi Kesehatan yang dibagi ke dalam tiga bagian kegiatan yaitu: 1) Perumusan capaian pembelajaran lulusan (CPL); 2) Pembentukan mata kuliah; 3) Penyusunan mata kuliah (kerangka kurikulum).

## Perumusan  Capaian  Pembelajaran  Lulusan (CPL)
Program Studi S-1 Manajemen Informasi Kesehatan Fakultas  Ilmu-ilmu  Kesehatan  Universitas  Esa Unggul  Jakarta  merupakan  program  studi  baru dengan SK  Menristekdikti  No.272/KPT/I/201629 tanggal  Agustus  2016. Profil  lulusan  Program Studi  S-1  Manajemen  Informasi  Kesehatan mempertimbangkan lima aspek yaitu: 1) Kompetensi Perekam  Medis  dan  Informasi  Kesehatan  (PMIK) hasil  Kongres  Perhimpunan  Profesional  Perekam Med is  dan   Info rmasi  Kesehatan   Ind onesia (PORMIKI)  VIII  pada  tanggal  17-21  Februari 2015 di Makassar Sulawesi Selatan, 2) Kompetensi Profesional  Manajemen  Informasi  Kesehatan yang ditetapkan Global Health Workforce Council (GWHC), 3) Kurikulum pendidikan S-1 Manajemen Informasi  Kesehatan yang  ditetapkan Commission Accreditation on Health Informatics and Information Management (CAHIIM), 4) Visi dan Misi Universitas Esa Unggul, 5) Masukan dari Tim Komisi Akreditasi Rumah Sakit (KARS).
dalam  menentukan  rumusan  CPL  Program  Studi S-1  Manajemen  Informasi  Kesehatan.  Rumusan CPL disusun sesuai KKNI dan SN-Dikti ditambah
dengan  Capaian  Pembelajaran  atau Learning Outcome (LO)  program  S-1  kesepakatan  antara PORMKI  dan APTIRMIKI  (Asosiasi  Perguruan Tinggi  Rekam  Medis  dan  Manajemen  Informasi Kesehatan Indonesia).

## Pembentukan mata kuliah
Pembentukan  mata  kuliah  Program  Studi  S-1 Manajemen  Informasi  Kesehatan  Fakultas  Ilmu- ilmu  Kesehatan  Universitas  Esa  Unggul  Jakarta dimulai dengan menentukan bahan kajian dan materi pembelajaran yang diperlukan untuk mencapai CPL meliputi: Sikap, Pengetahuan, Keterampilan Umum dan  Keterampilan  Khusus.  Penetapan  mata  kuliah dan  besarnya  sks  mata  kuliah  dilakukan  setelah disepakati bahan kajian dan materi pembelajaran.
Penyusunan  Mata  Kuliah  dalam  Struktur Kurikulum .
Struktur  kurikulum  Program  S-1  Manajemen Informasi  Kesehatan  disusun  mengacu  pada  SN- Dikti. Dalam pasal 16 dijelaskan bahwa beban belajar program sarjana paling sedikit 144 (seratus empat puluh  empat)  sks.  Tahap  perancangan  kurikulum Program Studi S-1 Manajemen Informasi Kesehatan Fakultas  Ilmu-ilmu  Kesehatan  Universitas  Esa Unggul Jakarta secara sistematis dapat dilihat dalam gambar 3 berikut ini:
Gambar 3. Tahap Perancangan Kurikulum Program Studi S-1 Manajemen Informasi Kesehatan

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Program Studi S-1 Manajemen Informasi Kesehatan didirikan atas dasar kebutuhan tenaga Perekam Medis Ahli (PMA) dengan jenjang pangkat, golongan ruang dimulai  dari  Penata  Muda,  golongan  ruang  III/a seperti  tercantum  dalam  Permenpan-RB  No.30 Tahun  2013  tentang  Jabatan  Fungsional  Perekam Medis dan Angka Kreditnya. Dalam rumpun Tenaga Kesehatan seperti tercantum pada Undang-undang RI No. 36 Tahun 2014 dijelaskan bahwa  Perekam Medis  telah  direvisi  menjadi  Perekam  Medis  dan Informasi Kesehatan.
dengan  memperhatikan  berbagai  sumber  seperti terlihat  pada  gambar  3  meliputi  kompetensi professional Manajemen Informasi Kesehatan yang ditetapkan  oleh  PORMIKI,  GHWC,  CAHIIM, Visi-Misi Universitas Esa Unggul dan satu di antara masukan dari pemangku kepentingan yaitu Komisi
yang telah ditetapkan yaitu:
1.  Spesialis Koding Klinis
2.  Analis Data dan Manajer Informasi Kesehatan
3.  Manajer Unit Kerja MIK (RMIK)
4.  Spesialis Clinical Documentation Improvement (CDI)
5.  Inisiator Perancang dan Pengembang Electronic Health  Records  (EHR)/Electronic  Medical Records (EMR).

## Capaian  Pembelajaran  Program  Studi  S-1 Manajemen Informasi Kesehatan (MIK)
Capaian  pembelajaran  Program  Studi  S-1  MIK disusun  sesuai  Kerangka  Kualifikasi  Nasional Indonesia  (KKNI)  level  level  6  (enam).  Rumusan capaian  pembelajaran  diperoleh  melalui  hasil kesepakatan  antara  Asosiasi  Perguruan  Tinggi Rekam Medis dan Manajemen Informasi Kesehatan Indonesia (APTIRMIKI) dengan Dewan Pimpinan Pusat Perhimpunan Profesional Perekam Medis dan Informasi  Kesehatan  Indonesia  (PORMIKI)  pada tanggal 5-7 Juli 2015.
Deskripsi spesisik sesuai KKNI level level 6 telah disepakati pada program studi S-1 sebagai berikut:
1.  Mampu memanfaatkan IPTEK dan  beradaptasi terh adap   stitu asi  y an g  d ih ad api  d alam penyelesaian  masalah dalam bidang MIK.
2.  Mampu Menguasai konsep teoritis secara umum tentang  pengetahuan biomedik, komunikasi,TI,
manajemen  yang  bersifat  khusus  dalam manajemen data dan infomasi kesehatan secara mendalam  serta  mampu  memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
3.  Mampu  mengambil  keputusan  yang  tepat berdasarkan  analisis  informasi  dan  data pelayanan kesehatan  dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi bidang MIK.
4.  Mampu bertanggungjawab terhadap  pekerjaan UK MIK (RMIK) dan dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja MIK.
Sikap,  pengetahuan,  keterampilan  umum,  dan keterampilan  khusus  CPL  Program  Studi  S-1 Manajemen Informasi Kesehatan berikut ini:

## Sikap
Rumusan sikap sesuai SN-Dikti sebagai berikut:
1.  Bertakwa  kepada  Tuhan Yang  Maha  Esa  dan mampu menunjukkan sikap religious
2.  Menjunjung  tinggi  nilai  kemanusiaan  dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
3.  Berk ontrib usi  dalam  p en in gkatan   mu tu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4.  Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5.  Me n g h a rg a i  k e a n e k a r a g a m a n   b u d a y a , pandangan,  agama,  dan  kepercayaan,  serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6.  Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7.  Taat  hukum  dan  disiplin  dalam  kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8.  Menginternalisasi  nilai,  norma,  dan  etika akademik;
9.  Menunjukkan  sikap  bertanggungjawab  atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
10.  Menginternalisasi  semangat  kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

## Pengetahuan
Rumusan  pengetahuan  CPL  Program  Studi  S-1 Manajemen  Informasi  Kesehatan  adalah  wajib menguasai  pilar  Ilmu  Biomedik,  Manajemen dan  Teknologi  informasi  komunikasi  yang  dapat dijadikan landasar berpikir kritis dalam Manajemen Informasi Kesehatan. Body of Knowledge pendukung sebagai  prasyarat  pada  program  studi  ini  adalah:
Patofisiologi  dan  Farmakologi,  Anatomi  dan Fisiologi, Terminologi Medis, Konsep dan Aplikasi Komputer (CAHIIM, 2016) ditambah Komunikasi dan Hukum Kesehatan (GHWC, 2016).

## Keterampilan Umum
Rumusan  keterampilan  umum  sesuai  SN-Dikti sebagai berikut:
1.  Mampu  menerapkan  pemikiran  logis,  kritis, sistematis,  d an  inovatif  dalam  kon teks peng emban gan  atau  implementasi  ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan  menerapkan  nilai  humaniora  yang  sesuai dengan bidang keahliannya;
2.  Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3.  Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata  cara  dan  etika  ilmiah  dalam  rangka menghasilkan  solusi,  gagasan,  desain  atau
kajiannya  dalam  bentuk  skripsi  atau  laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
4.
di  atas  dalam  bentuk  skripsi  atau  laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5.  Mampu  mengambil  keputusan  secara  tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
6.  Mampu  memelihara  dan  mengembang-kan jaringan  kerja  dengan  pembimbing,  kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
7.  Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja  kelompok  dan  melakukan  supervisi  dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
8.  Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; dan
9.  Mampu  mendokumentasikan,  menyimpan, mengamankan,  dan  menemukan  kembali  data untuk  menjamin  kesahihan  dan  mencegah plagiasi.

## Keterampilan Khusus
Rumusan keterampilan khusus diadopsi kepakatan PORMIKI  dan APTIRMIKI  pada  rapat  tanggal 4-5 Juli 2016 di Jogyakarta dan diperkaya dengan rumusan  kompetensi  GHWC  dan  CAHIIM  serta masukan stakeholder .    Rumusan  keterampilan khusus  Program  Studi  S-1  Manajemen  Informasi Kesehatan sebagai berikut:
1.  Memvalidasi  semua  kunjungan  yang  ada  di fasilitas pelayanan kesehatan (registrasi pasien rawat jalan dan rawat inap)
2.  Merancang database pelayanan kesehatan a. Merancang  sistem  indeks  pasien  sesuai sistem  yang  digunakan  (manual  maupun elektronik)
b.  Menjamin keamanan data kesehatan dari pelayanan kesehatan sesuai dengan hukum yang berlaku, peraturan dan standar.
3.  Mengembangkan  petunjuk  pengorganisasian rekam medis dan informasi kesehatan
a. Memelihara  standar  rekam  medis  dan informasi kesehatan sesuai dengan regulasi b.  Menyiapkan  standar  rekam  medis  dan informasi  kesehatan  untuk  kepentingan akreditasi,  perijinan  rumah  sakit  dan .
c. Merancang dokumen klinis
4.  Memilih  aplikasi  elektronik  untuk  sistem
5.  Mengelola  aplikasi  proses  pengkodean  dan
a. Menjaga  proses,  kebijakan  dan  prosedur untuk  memastikan  keakuratan  data  yang telah dikode.
b.  Mengelola  penggunaan  data  klinis  yang diperlukan  dalam  sistem  pembayaran prospektif (JKN) di pelayanan kesehatan.
c. Mengelola  penggunaan  data  klinis  yang diperlukan dalam sistem penggantian biaya dalam pelayanan kesehatan.
6.  Pengembangan aplikasi dan proses chargemaster dan manajemen klaim
7.  Mengelola proses kelengkapan sistem pelaporan
8.  Menganalisis  dan  menyajikan  data  untuk manajemen  mutu,  manajemen  utilisasi, manajemen  risiko  dan  kepentingan  lain  yang terkait dengan asuhan pasien
9.  Memanfaatkan perangkat lunak statistik 10.  Analisis  data  klinis  untuk  mengidentifikasi tren  yang  menunjukkan  peningkatan  mutu,
11  Mengevaluasi  dan  menerapkan  inisiatif informasi  kesehatan  nasional  pada  sistem
penyelenggaraan asuhan pasien sesuai kebijakan dan prosedur sistem informasi
12.  Menafsirkan ,  mengk omun ikasikan  d an menerapkan  hukum,  akreditasi,  perijinan  dan
informasi  kesehatan  pelayanan  kesehatan  di tingkat daerah dan  nasional
13.  Merevisi  prosedur  dan  kebijakan  untuk memen uhi  peru bahan   k ebijak an  dalam manajemen informasi kesehatan
14.  Menterjemahkan  dan  menginterpretasikan informasi kesehatan untuk pelanggan dan pihak ketiga.
15.  Mengkoordinasikan  pelaksanaan  hukum dan  persyaratan  peraturan  terkait  dengan infrastruktur informasi kesehatan
16.  Mengelola akses dan pengungkapan informasi kesehatan individu
17.  Mengembangkan  dan  menerapkan  kebijakan dan  prosedur  kerahasiaan  dan  kemanan  data secara luas
18.  Menerapkan  dan  mempromosikan  praktek standar etik
19.  Memb ang un   dan   memelihara  p etun ju k e-discovery (secara elektronik)
20.  Mengelola penggunaan teknologi, komunikasi dan informasi komputer (hardware komponen, sistem  jaringan  arsitektur,  sistem  operasi dan  termasuk  hardware  dan  software  untuk memastikan pengumpulan data, penyimpanan, analisis dan pelaporan informasi
21.  Berkontribusi  dalam  pengembangan  jaringan, termasuk  intranet dan internet aplikasi untuk memfasilitasi  rekam  kesehatan  elektronik (EHR),  rekam  kesehatan  pribadi  ( Personal Health  Records =PHR),  kesehatan masyarakat dan sistem administrasi lainnya
a. Mentafsirkan  urutan  dan  penggunaan standar untuk mencapai terselenggaranya sistem informasi kesehatan
b.  Menerapkan  pengetahuan  desain  dan arsitektur database (kamus  data,  model data,  penyimpanan  data,  dsb)  untuk memenuhi kebutuhan organisasi
c. Penggunaan kosa kata klinis dan terminologi yang  digunakan  dalam  organisasi  sistem informasi kesehatan
d.  Mengelola indeks/database/registrasi klinis
e. Menerapkan  secara  tepat  penggunaan teknologi elektronik atau pencitraan untuk penyimpanan data/rekam medis
f. Menerapkan  pengetahuan  tentang  teknik database  query dan data  mining untuk memfasilitasi pencarian informasi
g.  Merancang  dan  menghasilkan  laporan administrasi dengan menggunakan software yang sesuai
h.  Menerapkan  teknologi  elektronik  atau pencitraan yang sesuai untuk penyimpanan data/rekam medis
i. Berpartisipasi  dalam  proses  pemilihan sistem (RFI dan RFP)
j. Men gev alu asi  d an   merek o me nd asi administrasi klinis dan aplikasi pelayanan khusus  (seleksi  vendor  RFP,  RKE  dan koding klinis)
22.  Menerapkan  sistem  konsep  siklus  hidup, termasuk analisis sistem, desain, pelaksanaan, evaluasi  dan  pemeliharaan  untuk  pemilihan sistem informasi asuhan kesehatan.
a. Melindungi informasi kesehatan elektronik melalui langkah-langkah kerahasiaan dan keamanan
b.  Melindungi  integritas  dan  validitas  data dengan menggunakan teknologi  perangkat lunak atau perangkat keras
c. Menerapkan dan memantau data organisasi unit kerja, kebijakan dan keamanan sistem informasi
d.  Merekomendasikan  unsur  yang  harus masuk  dalam  desain  audit  dan  program pemantauan kualitas data
23.  Mengelola  sumber  daya  manusia  untuk memfasilitasi  perekrutan  staf,  retensi,  dan pengawasan
a. Memastikan  kepatuhan  dengan  hukum ketenagakerjaan
b.  Mengembangkan  dan  melaksanakan orientasi staf dan program pelatihan
c. Mengembangkan  standar  produktifitas untuk fungsi informasi kesehatan
memberikan  umpan  balik  kepada  staf tentang kinerja
e. Menganalisis data kinerja staf dalam tenaga kerja organisasi
24.  Menerapkan alat manajemen mutu
25.  Mengembangkan, memotivasi dan mendukung kerja tim
26.  Menjelaskan pengetahuan tentang manajemen keuangan dan prinsip prinsip akuntansi a. Menyiapkan dan memantau anggaran dan kontrak kerja sama
b.  Menjelaskan dan menerapkan pengetahuan teknik analisis manfaat biaya ( Analysis )  untuk  kepastian  kebutuhan sumber daya
c. Mengelola  pengodean  secara  luas  dan proses siklus pendapatan
27.  Me n y u su n   p e r en ca n a a n   st r a te g i s  d a n pengorganisasian
a. Men erap kan   p rinsip -p rin sip   u mum manajemen dalam administrasi pelayanan informasi kesehatan.
b.  Menetapkan proyek dan  tugas untuk staf yang sesuai.
c. Memfasilitasi manajemen proyek dengan mengintegrasikan  upaya  kerja,  seperti perencanaan,  pelaksanaan  tugas  dan kegiatan proyek.
d.  Me n d e mo n st r a si k a n   k e t e r a mp i l a n kepemimpinan.
28.  Me n g a n a l is is   d at a   u n t u k   me n d u k u n g pengambilan  keputusan,  praktik  pelayanan kesehatan,  dan  mendapatkan  pengetahuan/ intelijen  bisnis  melalui  berbagai  metode  dan teknik seperti model–model pengembangan data mining,  dan  pengukuran  statistik.  Memahami struktur  dan  ketersediaan  data/data  set,  data dasar  ( databases )  internal  dan  eksternal,  dan statistik/biostatistik  pelayanan  kesehatan. Menerapkan teknik statistik dan analisis, dan/atau menginterpretasikan statistik untuk mendukung pembuatan  keputusan  seperti  pelaksanaan, pemberian  pelayanan  kesehatan,  peningkatan mutu, model pembayaran, strategi, dan lain lain, dan  menciptakan  intelejen  bisnis/kesehatan.
29.  Memahami  proses  manajemen  perubahan, mengadopsinya  dan  menyebarkan  ke  seluruh organisasi.  Mampu  menilai  implikasi  solusi baru  (termasuk  teknologi  komunikasi  dan informasi)  dan  dapat  mengukur  manfaatnya. Mampu mempertahankan kelangsungan seluruh perubahan,  memantau  dampak,  mengambil tindakan,  dan  memperbaiki  pendekatan  yang diperlukan.
30.  Menetapkan  representasi  numerik  dan/atau alfanumerik  pada  dokumentasi  klinis  yang mencerminkan  kondisi  medis,  intervensi kesehatan,  prosedur  dan/atau  layanan  sesuai
set dan memenuhi peraturan terkait/ pedoman dan  standar  etika.  Menerapkan  pengetahuan bagaimana data kode diagnosis, prosedur dan layanan digunakan dalam pelayanan kesehatan termasuk  untuk  manajemen,  pelaporan, penggantian  pembayaran  ( reimbursement ), dan penelitian. Memungkinkan interoperabilitas semantik di antara sistem informasi kesehatan.
31.  Melaksanakan  dan  memanfaatkan  proses peningkatan  dokumentasi  klinis  ( Clinical Documentation  Improvement )  yang  dapat
mendukung Koding, Pelayanan Klinis, Analisis Data dan Pembuatan Keputusan.
32.  Mengelola data organisasi dan data kesehatan me lal u i  sik l u s  h id u p n y a,   mema sti ka n ketersediaannya,  kegunaan,  integritas,  dan keamanan untuk memenuhi kebutuhan pengguna data. Menjamin tanggung jawab kepengurusan Data  dikonsep  dan  dilaksanakan  melalui kebijakan dan proses untuk akses, manajemen, dan penggunaan data yang diperbolehkan.
33.  Menjaga efektivitas dan reliabilitas data untuk penggunaannya  termasuk  untuk  pemberian perawatan, operasional, pengambilan keputusan, dan  perencanaan.  Menetapkan  proses  untuk memastikan  bahwa  data  pelayanan  kesehatan lengkap,  akurat,  konsisten,  tepat  waktu,  dan aman  dari  modifikasi  berbahaya  atau  tidak disengaja.
34.  Memahami  dan  menerapkan  prinsip  moral, teori dan nilai-nilai profesional seseorang dalam praktek. Pada organisasi  pelayanan  kesehatan hal ini termasuk memiliki program (formal dan informal)  yang  mendukung  budaya  etis  dan proses pengambilan keputusan berkaitan dengan perspektif dan kewajiban bersaing.
35.  Tanggung  jawab  manajemen  yang  berkaitan dengan  perencanaan,  pengorganisasian, men g ara hk an   d an /ata u  men ge nd alik an kegiatan  keuangan  departemen,  unit  bisnis, atau organisasi.
36.  Mencip takan  dan  menerapkan  strategi, kebijakan,  dan  proses  terkait  dengan  akses, pelepasan, dan pertukaran informasi kesehatan termasuk integrasi dengan sistem informasi dan database jika memadai.
37.  Menentukan,  memperbaiki,  memperbarui, memproduksi,  dan  menyediakan  pendekatan formal  untuk  menerapkan  solusi  teknologi informasi  dan  komunikasi  yang  diperlukan untuk  mengembangkan  dan  mengoperasikan arsitektur  sistem  informasi  kesehatan  dalam mendukung  prioritas  organisasi.  Menetapkan solusi  inovatif  untuk  integrasi  teknologi  baru ke dalam produk yang sudah ada, aplikasi, atau layanan.  Mengidentifikasi  dan  memperjelas kebutuhan  pengguna  (pelanggan  internal/ eksternal)  dan  kebijakan  organisasi  untuk memastikan arsitektur sistem dan aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan bisnis.
38.  Mengetahui tentang yurisdiksi hukum kesehatan yang berlaku, regulasi, standar akreditasi dan/
organisasi  kesehatan.  Melaksanakan  strategi untuk menjaga kepatuhan terhadap hukum yang berlaku, peraturan, standar, dan persyaratan.
39.  Menjaga  rek am  k eseh atan  p asien  atau klien  sebagai  catatan  resmi  dari  perawatan, pengobatan, dan layanan sesuai dengan hukum, peraturan, dan standar yang berlaku. Menjamin bahwa  rekam  kesehatan  berisi  dokumentasi yang  lengkap,  akurat,  relevan  dan  diperlukan medis,  kesehatan  dan  informasi  kesehatan (seperti  riwayat  kesehatan,  perawatan  atau pengobatan yang diterima, hasil tes, diagnosis, dan  obat  yang  diberikan)  untuk  memenuhi kebutuhan pasien dan tim kesehatan.
40.  M e n d e f i n i s i k a n ,   m e n y e b a r k a n ,   d a n mengendalikan kerangka kerja organisasi untuk mengelola  informasi  perusahaan  dan  sistem informasi di seluruh siklus hidup sejalan dengan strategi organisasi, operasi, hukum yurisdiksi/ peraturan,  hukum,  risiko,  dan  persyaratan lingkungan.  Membuat  struktur  informasi  dan menyebarkan  alat  untuk  memanfaatkan  aset informasi dan keuntungan bisnis.
41.  Memahami  hukum  kesehatan  yang  berlaku, regulasi,  dan  standar  yang  berkaitan  dengan perlindungan informasi dari berbagai pemangku kepentingan  dan  mampu  mengembangkan privasi, keamanan, dan kebijakan kerahasiaan terkait dan mengembangkan/mempertahankan infrastruktur organisasi. Mendidik stakeholder pada metode perlindungan informasi kesehatan dan tanggung jawabnya.
formal  yang  berlaku,  ruang  lingkup,  dan budaya  untuk  menjaga  keselamatan  dan keamanan  informasi  termasuk  melindungi informasi  kesehatan  dari  ancaman  eksternal dan  internal  (yaitu,  forensik  digital  untuk investigasi perusahaan atau investigasi intrusi) dan  menyediakan  platform  untuk  manajemen keamanan  informasi  di  mana  kebijakan keamanan  diimplementasikan  dan  dipantau terus-menerus/ditingkatkan.
43.  Memimpin dan menerapkan prinsip-prinsip dan prosedur  yang  berkaitan  dengan  manajemen yang  membantu  mengontrol  aktivitas  yang berhubungan dengan pelaksanaan usaha besar untuk  mencapai  tujuan  tertentu  termasuk perencanaan  dan  pengorganisasian  proyek,
menciptakan  rencana  terstruktur,  definisi proyek,  menetapkan  skala  waktu  dan  target pencapaian,  pelacakan  dan  analisis,  revisi, mengubah kontrol dan komunikasi. Menjamin optimalisasi kegiatan dan sumber daya.
44.  Men erapk an  pro sed ur  peng adaan   y ang konsisten  untuk  memastikan  bahwa  proses seluruh  pembelian  cocok  sesuai  tujuan, menambah nilai bisnis untuk organisasi sesuai dengan  persyaratan  hukum  dan  peraturan. Mendefinisikan,  memvalidasi,  membuat perjanjian  dan  kontrak  untuk  produk  dan layanan terkait informasi kesehatan.
45.  M e n d e f i n i s i k a n ,   m e l a k s a n a k a n ,   d a n menyempurnakan strategi formal yang terkait dengan  kualitas  layanan  kesehatan,  kinerja unit  bisnis  atau  produk  (termasuk  TIK),  dan kepatuhan dengan standar yang dikembangkan oleh  organisasi  eksternal.  Menerapkan kebijakan  kualitas  untuk  mempertahankan dan  meningkatkan  pelayanan  dan  penyediaan produk.  Mereview  indikator/ukuran  kualitas kinerja dan merekomendasikan pengembangan untuk  mempengaruhi  peningkatan  mutu  yang
manajemen mutu.
46.  Melak sanak an,  berp artisip asi  d an/atau mendukung  penelitian  yang  berhubungan dengan kesehatan yang bertujuan menyelidiki dan  mempelajari  materi  dan  sumber  untuk membangun fakta dan informasi baru tentang subjek penelitian.
47.  Melaksanakan  analisis  dan  manajemen  risiko dalam  sistem  informasi  melalui  penerapan kebijakan  dan  prosedur  manajemen  risiko perusahaan.  Menilai  risiko  untuk  bisnis organisasi,  dan  mendokumentasikan  potensi risiko dan rencana pengendalian.
48.  Me n g e ta h u i   d a n   me n e r ap k a n   st a n d a r teknologi  informasi  kesehatan  untuk  konten d ata,  p er tuk ara n  inf or masi  k eseh atan , dan  interoperabilitas  untuk  memfasilitasi infrastruktur di mana sistem dan aplikasi dapat bertukar data.
49.  Menyelaraskan prioritas informasi dan sistem informasi prioritas organisasi dengan ketetapan prioritas, sumber daya, tujuan, dan hasil yang diharapkan.  Mengantisipasi  kebutuhan  bisnis jangka panjang dan menentukan bahwa model tatakelola  informasi  dan  sistem  informasi sejalan dengan kebijakan organisasi.
50.  Melakukan  analisis  alur  kerja  untuk  tujuan memperbaiki proses dan hasil. Mengembangkan pendekatan untuk merancang ulang alur kerja untuk mencapai perbaikan.
51.  Memahami  sistem  pelayanan  kesehatan  dan berperan  serta  bertanggung  jawab  sebagai pemain  kunci  dalam  jaringan  pelayanan kesehatan  bersama  dengan  kebijakan  dan strategi  kesehatan  untuk  penyediaan  layanan kesehatan.

## Struktur Kurikulum Program Studi S-1 MIK
Sikap,  pengetahuan,  keterampilan  umum,  dan keterampilan  khusus  yang  dibutuhkan  dalam  CPL telah dikemas dalam beberapa mata kuliah dan bahan kajiannya. Pengelompokkan mata kuliah dan beban studi Program S-1 Manajemen Informasi Kesehatan Universitas  Esa  Unggul  telah  ditetapkan  dalam struktur kurikulum berikut ini:

## Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dan Mata Kuliah
Sikap
Kode Nama Mata Kuliah Bobot (sks) Smt ESA 233 Pendidikan Agama 2 1 ESA 104 Pancasila 2 1 ESA 105 Pendidikan Kewarganegaraan 2 5 ESA 113 Bahasa Indonesia 2 1 MIK 491 Etika Profesi 2 4 KRK 271 Komunikasi Efektif 2 1 ESA 132 TOEFL 1 2 1 ESA 133 TOEFL 2 2 2 ESA 134 Business English 2 3 ESA 141 Motivasi Usaha 1 1 ESA 142 Kewirausahaan 2 5 MIK 291 Pelayanan  Prima  dalam  Pelayanan Kesehatan 2 2 Pengetahuan MIK 106 Aljabar Linier 2 1 ESA 162 Sosiologi 2 7 MIK 331 Teori dan Perilaku Organisasi 2 3 MIK 492 Psikologi 2 4 MIK 111 Biologi 2 1 MIK 212 2 2 MIK 311 2 3
MIK 213 Patologi 1 2 2 MIK 314 Patologi 2 2 3 IMF 372 Farmakologi Terapan 2 4 Keterampilan Umum MIK 215 Terminologi Medis 1 2 2 MIK 312 Terminologi Medis 2 2 3 MIK 141 Konsep Dasar MIK (Rekam Medis) 2 1 MIK 151 Pe ng an tar   Tek no log i  I nf o r ma s i Komunikasi 2 1 MIK 252 2 2 UST 153 Statistik I (Statistik Deskriptif) 2 3 ESA 155 Statistik II (Statistik Inferens) 2 4 MIK 691 Metodologi Riset 2 6 MIK 521 Epidemiologi dan Surveilance 2 5 MIK 522 As pek  Hukum  dalam  Pelayanan Kesehatan 2 5 Keterampilan Khusus MIK 216 KKPMT I 2 2 MIK 313 KKPMT II 2 3 MIK 414  KKPMT III 2 4 MIK 511 Audit dan Evaluasi Koding Klinis 2 5 MIK 612 Koding Klinis dan Reimbursement 2 6 MIK 422 Statistik dalam MIK 2 4 MIK 623 Analisis dan Teknik Presentasi Data 2 6 MIK 624 2 6 MIK 721 Analisis dan Teknik Pemodelan 2 7 MIK 722 Proteksi  dan  Pertukaran  Informasi Kesehatan 2 7 MIK 723 Manajemen Data Penelitian 2 7 MIK 625 Tata  Kelola  Sistem  dan  Informasi Kesehatan 2 6 MIK 242 3 2 MIK 341 Pengelolaan Paper-based Rekam Medis 3 3 MIK 541 Audit Dokumentasi Klinis 1 2 5 MIK 642 Audit Dokumentasi Klinis 2 2 6 MIK 442 Rekam Kesehatan Elektronik 1 2 4 MIK 543 Rekam Kesehatan Elektronik 2 2 5 MIK 432 Manajemen Mutu dan Risiko 2 4 MIK 631 S t a n d a r   A k r e d it a s i   P e l a y a n a n Kesehatan 2 6 MIK 532 Manajemen  Sumber  Daya  Manusia 2 5
MIK 633 Disain Kerja dan Peningkatan Proses MIK 3 6 MIK 634 Manajemen Keuangan 2 7 MIK 351 Manajemen  Basis  Data  dan Aplikasi dalam MIK 3 3 MIK 551 Perancangan Sistem Informasi 3 5 MIK 751 Standarisasi  Data  dan  Interoperabi- litas 2 7 MIK 452 Analisis dan Evaluasi Sistem Informasi 2 4 MIK 292 PKL 1 (Tahun ke-1) 2 2 MIK 493 PKL 2 (Tahun ke-2) 2 4 MIK 791 Magang (Tahun ke-3) 4 7 MIK 892 Skripsi 6 8 Total SKS 136 Mata Kuliah Pilihan MIK 750 Cloud  Computing  dan  HL7  dalam Pelayanan Kesehatan 2 7 MIK 650 Telemedicine dan e-Health 2 6 MIK 550 Aspek  Keamanan  dan  Kerahasiaan SI/SIRS 2 5 MIK 530 Manajemen Proyek SI 2 5 MIK 730 Renstra  dan  Manajemen  Perubahan 2 7 MIK 720 Sistem Informasi Keperilakuan 2 7 MIK 620 Data Mining 2 6 MIK 610 Audit Medis 2 6 Total SKS 16
Matriks  Mata  Kuliah  dengan  Profil  Lulusan Program S-1 Manajemen Informasi Kesehatan
Kode MK Nama MK Spesialis Koding Klinis MIK 111 Biologi dan Genetika MIK 212 Anatomi dan Fisiologi 1
MIK 311 Anatomi dan Fisiologi 2 MIK 213 Patologi 1 MIK 314 Patologi 2 MIK 215 Terminologi Medis 1
MIK 312 Terminologi Medis 2
MIK 216 KKPMT I
MIK 313 KKPMT II
MIK 414 KKPMT III MIK 511 Audit dan Evaluasi Koding Klinis MIK 612 K o d i n g   K l i n i s   d a n Reimbursement
Kode MK Nama MK
Analis Data dan Manajer Informasi Kesehatan UST 153 Statistik I (Statistik Deskriptif) ESA 155 Statistik II (Statistik Inferens)
MIK 422 Statistik dalam MIK MIK 521 Epidemiologi dan Surveilance MIK 522 Aspek Hukum dalam Pelayanan Kesehatan
MIK 623 Analisis  dan Teknik  Presentasi Data MIK 624 MIK 721 Analisis dan Teknik Pemodelan MIK 722 P r o t e k s i   d a n   P e r t u k a r a n Informasi Kesehatan MIK 723 Manajemen Data Penelitian MIK 625 Ta t a   K e l o l a   S i s t e m   d a n Informasi Kesehatan Manajer Unit Kerja MIK (RMIK) MIK 331 Teori dan Perilaku Organisasi MIK 432 Manajemen Mutu dan Risiko MIK 631 Standar Akreditasi  Pelayanan Kesehatan MIK 532 M an a je m e n  Su m b er   D a y a Manusia MIK 633 Disain  Kerja  dan  Peningkatan Proses MIK MIK 634 Manajemen Keuangan Spesialis Clinical Documentation Improvement (CDI) MIK 141 Konsep  Dasar  MIK  (Rekam Medis) MIK 242 S t a n d a r   I s i   d a n   P e n - dokumentasian RM MIK 341 P e n g e l o la a n P a p e r- b a s e d Rekam Medis MIK 541 Audit Dokumentasi Klinis 1 MIK 642 Audit Dokumentasi Klinis 2 MIK 442 Rekam Kesehatan Elektronik 1 MIK 543 Rekam Kesehatan Elektronik 2 Inisiator Perancang dan Pengembang Electronic Health Records (EHR) / Electronic Medical Records (EMR) MIK 151 Pengantar Teknologi  Informasi Komunikasi MIK 252 Algoritma dan Pemrograman MIK 351 Manajemen  Basis  Data  dan Aplikasi dalam MIK MIK 551 Perancangan Sistem Informasi MIK 751 S t a n d a r i s a s i   D a t a   d a n Interoperabilitas MIK 452
Analisis  dan  Evaluasi  Sistem Informasi

## SIMPULAN
Informasi  Kesehatan  (MIK)  meliputi:
Masa pendidikan Program Studi S-1 MIK Universitas Esa Unggul adalah 8 (delapan) semester. Beban Belajar mahasiswa program studi S-1 MIK Universitas Esa Unggul 144 sks, terdiri dari MK Wajib 136 sks dan MK Pilihan 8 sks. Distribusi tahapan beban belajar per tahun sebagai berikut: Tahun I (38 sks), Tahun II (40 sks), Tahun III (42 sks), dan Tahun IV (24 sks). Total  beban  studi  teori  adalah  92  sks  dan  praktik/ praktek adalah 52 sks.

## DAFTAR PUSTAKA
Atmodjo  Djoti,  Komisi Akreditasi  RS  (KARS), 2013. Kompetensi  Perekam  Medis  dalam Manajem en  R S .  So sialisasi  Re nca na Pelaksanaan  Pembelajaran  (RPP)  Kurti  D3 RMIK dan Workshop Penyusunan Kurikulum D4 MIK, Bandung 2 September.
Bailey J, Rudman WJ, 2004. The Expanding Role of the HIM Professional: Where Research and HIM Roles Intersect . Perspectives in Health
Information Management 1; 7, Fall.
CAHIIM  ( Commission  Accreditation  on  Health Informatics  and  Information  Management ).
HIM  Baccalaureate  Degree  Curriculum Requirements. Artikel elektronik, diakes 15 Januari  2016.  http://www.cahiim.org/him/
curriculumrequirements.html
Dedy  K,  Hosizah,  2014. Peran  Perekam  Medis ( P rof e s i on al   M a n aj e m e n   I n f or m a si Kesehatan) dalam Implementasi INA-CBG’s di  BLUD  H.  Boejasin  Pelaihari .  Jurnal Manajemen  Informasi  Kesehatan  Indonesia (JMIKI) | ISSN 2337-585X|Volume 1, Maret.
Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan,
Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi,  Maret  2016. Panduan  Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi .
Flite CA, Harman LB, 2013. Code of Ethics: Principles for Ethical Leadership . Perspectives in Health Information Management, Winter.
Global Health Workforce Council (GHWC), 2016.
American  Health  Information  Management
A ss o c ia ti o n   ( A H IM A )- I n t e rn at io n a l Federation Health Information Management Association  (IFHIMA), Global  Academic Cur ric ula  C om pet enc ie s  f or  H e alth Information Professionals .
Hosizah,  2015. Health  Information  Management Education  in  Indonesia. International Federation of Health Information Management Associations  (IFHIMA)  Newsletter  |Global News, May No. 2.
Hosizah,  2013. Analisis  Sebaran  Sumber  Daya Manusia  dan  Kegiatan  Pelayanan  Rekam Medis dan Informasi Kesehatan Berdasarkan Rifaskes 2011 . Jurnal Manajemen Informasi Kesehatan  Ind onesia  (JMIKI)  |  ISSN 2337-585X|Volume 1, Maret, page: 85
Houser SH, Manger BJ, Price BJ, Silvers C, Susan H, 2009 . Expanding the Health Information Management Public Health Role. Perspectives in Health Information Management 6, Summer.
Perhimpunan  Profesional  Perekam  Medis  dan Informasi Kesehatan Indonesia (PORMIKI), 2015. Standar  Kompetensi  Perekam  Medis dan  Informasi  Kesehatan ,  Hasil  Kongres VIII, Makassar.
Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional  Pendidikan  Tinggi (SN-Dikti)
Peraturan  Presiden  Republik  Indonesia  Nomor  8 Tahun  2012  tentang Nasional Indonesia (KKNI).
Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Reformasi  Birokrasi  (Permenpan-RB)  No. 30  Tahun  2013  tentang  Jabatan  Fungsional Perekam Medis dan Angka Kreditnya.
Rudman WJ, 2016.
Global  Currirula ,  1 st International  Meeting on  Health  Information  Management  (1 st ISMoHIM), Yogyakarta 27-28 Juni.
Enroll  in  Health  Information  Management Programs . Perspectives in Health Information Management, Summer.
University  of  Pittsburgh,  2015. Bachelor  of Science  Health  Information  Management C ur r ic ul um .   D e p a r tm e n t  o f   H e a l t h Information Management, School of Health and Rehabilitation Sciences.
Watzlaf  VJM,  Rudman  WJ,  Susan  H.,  Ping  Ren, 2009. The  Progression  of  the  Roles  and
Perspectives in Health Information Management 6, Summer.