Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Ke-5 (SNIP 2021) dan Seminar Nasional Guidence Counseling Project (GCP 2021)
Journal  Article  Writing  Training  International  Reputation  on  Students  Office Administration Education FKIP UNS
C. Dyah Sulistyaningrum I, Patni Ninghardjanti, Anton Subarno, M. Choerul Umam, Winarno, Arif Wahyu Wirawan, Sigit Permansah
Universitas Sebelas Maret Surakarta ciciliadyah@staff.uns.ac.id
Article History received 20/9/2021 revised 20/10/2021 accepted 20/11/2021

## Abstract
This  activity  is  a  community  service  activity  that  aims  to  provide  knowledge  for  inexperienced researchers in writing scientific articles in reputable international journals, improve the quality of scientific  article  writing,  and  encourage  and  increase  the  number  of  publications  of research/research  results  in  reputable  international  journals.This  training  activity  is  carried  out online due to the Covid-19 pandemic. The method of implementing community service activities consists of several stages. The first stage is the planning stage through discussions related to the implementation  of  activities  and  preparation  of  materials.  The  second  stage  is  the  delivery  of material and discussion through article writing training using the Zoom Meeting application media. The third stage is a follow-up discussion conducted online with training participants who still need assistance regarding the material that has been provided. Based on the responses given by the participants that this training in writing reputable international journal articles is very useful and participants are motivated  to improve  in writing articles from research results so that scientific journal  articles  are  worthy  of  publication  in  reputable  international  journals. The  results  of  this training activity are an increase in the ability to write articles for Office Administration Education students about basic concepts, ethics in writing scientific papers, and the use of plagiarism checks and insert citations.
Keywords: training, scientific articles, reputable international journals

## Abstrak
Kegiatan  ini  merupakan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  bertujuan  untuk  memberikan pengetahuan bagi para mahasiswa yang belum berpengalaman dalam menulis artikel ilmiah di jurnal internasional bereputasi, meningkatkan kualitas penulisan artikel ilmiah, dan  mendorong serta  meningkatkan  jumlah  publikasi  hasil  riset/penelitian  di  jurnal  internasional  bereputasi. Kegiatan pelatihan ini dilakukan secara daring karena dalam kondisi pandemi Covid-19. Metode yang  digunakan  dalam  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  terdiri  dari beberapa  tahap.  Tahap  pertama  yaitu  tahap  perencanaan  melalui  diskusi  terkait  dengan pelaksanaan  kegiatan  dan  penyusunan  materi.  Tahap  kedua  yaitu  penyampaian  materi  dan diskusi melalui pelatihan penulisan artikel dengan menggunakan media aplikasi Zoom Meeting. Tahap  ketiga  adalah  diskusi  secara  lanjut  yang  dilakukan  secara  daring  dengan  para  peserta pelatihan  yang  masih  membutuhkan  pendampingan  mengenai  materi  yang  telah  diberikan. Berdasarkan tanggapan yang diberikan oleh peserta bahwa dengan adanya pelatihan penulisan artikel  jurnal  internasional  bereputasi  ini  sangat  bermanfaat  dan  peserta  termotivasi  untuk meningkatkan  dalam  menulis  artikel  dari  hasil  penelitian  agar  artikel  jurnal  ilmiah  layak  untuk dipublikasikan  pada  jurnal  internasional  bereputasi.  Hasil  kegiatan  pelatihan  ini  yaitu  adanya peningkatan  kemampuan  penulisan  artikel  mahasiswa  Pendidikan  Administrasi  Perkantoran tentang konsep dasar, etika penulisan karya ilmiah, dan penggunaan check plagiarism dan insert citation . Kata kunci: pelatihan, artikel ilmiah, jurnal internasional bereputasi
Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series https://jurnal.uns.ac.id/shes p-ISSN 2620-9284 e-ISSN 2620-9292
Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Ke-5 (SNIP 2021) dan Seminar Nasional Guidence Counseling Project (GCP 2021)

## PENDAHULUAN
Pendidikan  Administrasi  Perkantoran  (PAP)  merupakan  Program  Studi  Di Universitas  Sebelas  Maret  yang  memiliki  visi  "Menjadi  Pusat  Pengembangan  Bidang Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Administrasi  Perkantoran  Berbasis  Teknologi  Informasi Bereputasi  Internasional  dengan  Berlandaskan  pada  Nilai-nilai  Luhur  Budaya  Nasional". Dengan  salah  satu  isinya  "Melaksanakan  penelitian  untuk  menghasilkan  temuan  yang mendukung pelaksanaan pendidikan agar mampu menemukan berbagai inovasi dalam bidang Pendidikan  Adminitrasi  Perkantoran."  dengan  tujuan  "Menghasilkan  penelitian  dan pengembangan ilmu PAP yang bermanfaat bagi masyarakat". Untuk itu diperlukan publikasi atau desiminasi hasil penelitian tersebut pada jurnal internasional bereputasi.
Peraturan  Menteri  Pendidikan  Nasional  No  22  Tahun  2011  tentang  Terbitan  Berkala Ilmiah dan Surat Edaran Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No 152/E/T/bulan Januari 2012 tentang kewajiban publikasi karya  ilmiah  menyebutkan  bahwa  kewajiban  mahasiswa  S1  untuk  membuat  artikel  dan menerbitkannya di Jurnal Ilmiah. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik  Indonesia  Nomor  44  Tahun  2015  tentang  Standar  Nasional  Pendidikan  Tinggi mengwajibkan  penelitian  memenuhi  peraturan  dan  metode  ilmiah  yang  sistematis.  Banyak mahasiswa yang memiliki pemikiran bahwa menulis merupakan sesuatu pekerjaan yang tidak mudah dan sulit, serta kurangnya motivasi dalam menulis. Menurut Sugiarti (2015) Rendahnya motivasi menulis pada mahasiswa akan berpengaruh pada minat menulis mahasiswa dalam menulis karya ilmiah.
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  mahasiswa  berupa  dokumen  pada  saat  ini  terkumpul banyak,  hanya  disimpan  saja  dan  dipajang  di  perpustakaan  maupun  di  Program  Studi. Menurut Alam (2015) hasil riset sebuah penelitian akan dibaca oleh beberapa orang tertentu saja.  Sehingga  dalam  membuat  sebuah  karya  ilmiah  pada  saat  sekarang  ini  masih  sangat terbatas. Sehingga diperlukan publikasi atau desiminasi hasil penelitian tersebut pada jurnal internasional  bereputasi.  Agar  manfaat  hasil  penelitian  dan  pemecahan  masalah  tersebut dapat  diakses  oleh  masyarakat  yang  lebih  luas  melalui  deseminasi  atau  publikasi  hasil penelitian  tersebut.  (Sutrisno  and  Zuhri;  2019;  Ruler  and  Ayo  2020;  Loaned,  IntHout  and JanOut, 2015)
Hasil luaran yang bermanfaat dalam kegiatan riset atau penelitian yaitu karya tulis ilmiah yang bisa dipublikasikan pada jurnal terindeks. Hal tersebut sesuai dengan adanya regulasi Dikti (2012) yang mengatur tentang kelulusan di setiap tingkat pendidikan, bahwa pada jenjang pendidikan  sarjana  harus  memberikan output karya  ilmiah  yang  bisa  dipublikasikan  dalam bentuk  publikasi  ilmiah.  Dengan  adanya  regulasi  tersebut,  dapat  dikatakan  bahwa  menulis merupakan syarat wajib bagi mahasiswa yang akan lulus dari perguruan tinggi dan sebagai wujud dari pelaksanaan tridharma perguruan tinggi (Adhikara, dkk, 2014).
Tidak  sedikit  artikel  yang  dihasilkan  mahasiswa  dari  hasil  penelitian  pada  bidang Pendidikan  administrasi  perkantoran.  Namun  data  yang  dimiliki  program  studi  Pendidikan administrasi  perkantoran  menunjukan  bahwa  baru  sebagian  kecil  mahasiswa  yang  mampu melakukan  publikasi  hasil  peneltian  di  jurnal  internasional  bereputasi.  Bahkan  data  terbaru menunjukan bahwa belum ada mahasiswa Pendidikan administrasi perkantoran yang mampu mempublikasikan  luaran  penelitiannya  pada  jurnal  internasional  terindeks  scopus.  Hal tersebut menunjukan bahwa kemampuan penulisan artikel hasil penelitian pada mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran dirasa sangat rendah dan perlu ditinggkatkan. Dengan peningkatan tersebut diharapkan dapat memperbesar kemungkinan mahasiswa yang mampu mempublikasikan  luaran    penelitiannya  di  jurnal  internasional  bereputasi  dan/atau  di  jurnal internasional terindeks scopus. Sehingga dapat meningkatkan reputasi peneliti, program studi dan universitas sebagai afiliasi peneliti.
Berdasarkan  hasil  dari  observasi  pada  mahasiswa  di  Program  Studi  Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta  mendapat  permasalahan  yaitu  masih  banyaknya  mahasiswa  yang  mempunyai
Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Ke-5 (SNIP 2021) dan Seminar Nasional Guidence Counseling Project (GCP 2021)
kemampuan kurang dalam menyusun dan membuat karya ilmiah dalam bentuk jurnal yang akan  di  publikasikan  sehingga  terjadi  banyaknya  plagiasi.  Hal  tersebut  karena  rendahnya motivasi dan pengetahuan terkait dengan teknik penulisan artikel internasional bereputasi.
Permasalahan  tersebut  mendorong  suatu  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat dalam bentuk pelatihan penulisan artikel jurnal internasional bereputasi pada mahasiswa perlu dilakukan. Dalam pelatihan tersebut akan diberikan pembinaan dan pendampingan bagi para peserta  yang  memiliki  artikel  dengan  potensi  dapat  dipublikasikan  di  jurnal  internasional bereputasi.  Tujuan  khusus  dalam  pelatihan  ini  adalah  1)  Memberikan  wawasan  bagi  para mahasiswa  yang  belum  memiliki  pengalaman  dalam  menulis  artikel  di  jurnal  internasional bereputasi,  2)  Meningkatkan  pengetahuan  dan  kualitas  penulisan  artikel  ilmiah,  3) Meningkatkan jumlah publikasi hasil riset/penelitian di jurnal internasional bereputasi.

## METODE
Berdasarkan  permasalahan  yang  ditemui  oleh  mahasiswa,  Tim  Pengabdian  kepada masyarakat  Program  Studi  Pendidikan  Administrasi  Perkantoran  FKIP  Universitas  Sebelas Maret Surakarta berinisiatif memberikan pelatihan terkait penulisan artikel jurnal internasional bereputasi. Kegiatan dilaksanakan secara challenging dengan menggunakan aplikasi Zoom Meeting.  Pelaksanaan  pelatihan  dilaksanakan  secara  trying  karena  adanya  wabah Coronavirus  yang masih banyak menyebar  di  indonesia. Jabaran materi  yang  disampaikan adalah konsep dasar penulisan karya, etika penulisan karya ilmiah, penggunaan output plagiat dan addition reference.
Kegiatan pelatihan penyusunan artikel karya ilmiah dilakukan selama 1 bulan yaitu pada Bulan  Juni  2021.  Pelaksanaan  dilakukan  dengan  beberapa  tahapan  yaitu  dimulai  dengan pemberian materi pelatihan, pelaksanaan kegiatan sampai dengan melakukan evaluasi dan observing  kegiatan.  Kegiatan  penulisan  artikel  jurnal  internasional  bereputasi  ini  diikuti sebanyak 150  peserta. Hasil  yang diinginkan  dari  kegiatan  pelatihan  ini  adalah  mahasiswa mampu  menyusun  dan  menghasilkan  proposal  penelitian,  kemudian  mahasiswa  dapat menulis  artikel  karya  ilmiah  terutama  menulis  artikel    karya  ilmiah  skripsi  untuk  dapat dipublikasikan dalam bentuk jurnal ilmiah sebagai syarat kelulusan pada jenjang kesarjanaan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelatihan Penulisan Artikel Jurnal Internasional Bereputasi Pada Mahasiswa Pendidikan Administrasi  Perkantoran  FKIP  UNS  dilaksanakan  selama  1  (satu)  bulan  dengan  3  kali pertemuan  secara  challenging  melalui  aplikasi Zoom  Meeting .  Kegiatan  ini  merupakan pengabdian kepada masyarakat yang memiliki tujuan untuk memberikan tambahan ilmu bagi para  mahasiswa  yang  belum  berpengalaman  dalam  membuat  karya  artikel  ilmiah  di  jurnal internasional bereputasi, meningkatkan pengetahuan dan kualitas penulisan artikel ilmiah, dan mendorong  serta meningkatkan jumlah  publikasi  hasil  riset/penelitian  di jurnal  internasional bereputasi.
Kegiatan penulisan artikel jurnal internasional bereputasi Pada Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS dilakukan pada tanggal 5 Juni 2021 dengan pemberian materi terkait konsep dasar karya tulis ilmiah, etika penulisan karya ilmiah, penggunaan check plagiat dan embed reference, sedangkan untuk 2 pertemuan berikutnya digunakan sebagai kegiatan  pendampingan  dan  evaluasi  dari  pelatihan  penulisan  artikel  jurnal  internasional bereputasi.  Kegiatan  pelatihan  penulisan  artikel  ini  diikuti  sebanyak  150  peserta  dari mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP UNS.
Pada tahap pelaksanaan kegiatan pertemuan pertama, materi penulisan diberikan Tim Grup Riset PAP FKIP UNS. Materi yang disampaikan membahas bagaimana konsep dasar karya tulis ilmiah, etika penulisan karya ilmiah, penggunaan check plagiat dan insert citation . Pada kegiatan ini dikelompokkan menjadi 3 tahapan dalam menulis sebuah artikel yaitu:
1.  Pada bagian awal sebuah artikel mencakup beberapa bagian antara lain: judul artikel, nama dan identitas penulis ( author ), instansi penulis, email penulis, abstrak dan kata kunci.
Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Ke-5 (SNIP 2021) dan Seminar Nasional Guidence Counseling Project (GCP 2021)
2.  Pada bagian inti artikel terdapat beberap bagian yang terdiri dari:
a.  Bagian  pendahuluan  yang  berisikan  latar  belakang  penelitian,  topik  penelitian,  dan tujuan dari penelitian serta kontribusi penelitian.
b.  Bagian  isi  meliputi  metode  penelitian,  hasil  penelitian  dan  pembasan  yang  berkaitan dengan topik penelitian yang dilakukan.
c.  Bagian penutup terdiri dari simpulan dan saran.
3.  Bagian akhir dari sebuah artikel jurnal adalah daftar pustaka atau referensi yang digunakan dalam penelitian. Daftar rujukan yang ditulis disesuaikan dengan semua rujukan atau sitasi yang ada dalam artikel harus dan wajib dicantumkan dalam daftar rujukan artikel. Tahap  pertemuan  kedua  yaitu  pendampingan  penulisan  artikel  jurnal  internasional bereputasi. Pada tahap ini, Tim Grup Riset PAP FKIP UNS beserta Narasumber melakukan pendampingan  atas  hasil  dari  penulisan  artikel  yang  dilakukan  oleh  para  peserta.  Para mahasiswa  memulai  kegiatan  menulis  artikel  jurnal  sesuai  dengan  sumber  yang  telah dimilikinya.  Teknik  penulisan  artikel  ilmiah  berpedoman  pada  sistematika  penulisan  artikel jurnal dan struktur artikel dari penulisan artikel jurnal internasional bereputasi.
Pada kegiatan pendampingan tahap akhir, mahasiswa dapat menyelesaikan penulisan artikel  ilmiah  sesuai  dengan  ketentuan  pada  struktur  jurnal  internasional  bereputasi. Mahasiswa memiliki pemahaman yang baik tentang penulisan artikel jurnal ilmiah, terutama yang  berkaitan  dengan  konsep  dasar  karya  tulis  ilmiah,  etika  penulisan  karya  ilmiah, penggunaan  check  plagiat  dan insert  citation .  Peserta  diharapkan  lebih  memahami  dan membuat step-step dan  teknik  penulisan  yang  benar seperti  yang  sudah  dipaparkan  pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini.
Tabel 1. Peningkatan kemampuan penulisan artikel mahasiswa Pendidikan
Administrasi Perkantoran FKIP UNS No. Parameter Sebelum Pelatihan Sesudah Pelatihan 1. Konsep dasar karya tulis ilmiah 40% 90% 2. Etika penulisan karya ilmiah 30% 85% 3. Penggunaan  check  plagiat  dan insert citation 30% 90%
Berdasarkan ketiga  komponen peningkatan  kemampuan  penulisan  artikel  mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran pada mahasiswa melalui pelatihan ini yaitu:
1.  Pada  konsep  dasar  karya  tulis  ilmiah  terjadi  peningkatan  dari  40%  menjadi  90%.  Hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan yang siginifikan sebesar 50%.
2.  Pada etika penulisan karya ilmiah terjadi peningkatan dari 30% menjadi 85%. Hal tersebut menunjukkan adanya peningkatan yang siginifikan sebesar 55%.
3.  Pada penggunaan check plagiat dan insert citation Citation terjadi peningkatan dari 30% menjadi  90%.  Hal  tersebut  menunjukkan  adanya  peningkatan  yang  siginifikan  sebesar 60%.
Analisis dari hasil data penelitian tersebut diatas yaitu adanya kegiatan pelatihan penulisan artikel jurnal internasional bereputasi pada mahasiswa PAP ini sangat bermanfaat dan mampu meningkatkan pengetahuan mahsiswa tentang konsep dasar karya tulis yang signifikan hal ini sesuai dengan penelitian ( Fauzil, dkk 2019 ) yang menyatakan bahwa adanya pelatihan bisa meningkatkan  kemampuan  penulisan  karya  ilmiah  peserta.  Selain  itu,  pelatihan  ini  juga mampu  menunjukan  adanya  peningkatan  pengetahuan  sekaligus  pemahaman  mahasiswa tentang  etika  dalam  penulisan  karya  ilmiah,  sesuai  dengan  (Ottmar,  dkk  2019)  untuk mencegah dan meminimalisir pelanggaran yang ada dalam etika penulisan ilmiah, tentunya
Seminar Nasional Inovasi Pendidikan Ke-5 (SNIP 2021) dan Seminar Nasional Guidence Counseling Project (GCP 2021)
kita  harus  memperhatkan  beberapa  hal  yang  harus  diikuti  dan  dihindari.  Pencegahan dilakukan dengan cara menghargai karya orang lain, menggunakan karya orang lain secara baik  dan  benar  kesadaran.  Pelatihan  ini  juga  meningkatkan  kemampuan  dan  kesadaran mahasiswa  tentang  penggunaan  check  plagiarism.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  Lilis (2019)  bahwa  melihat  banyaknya  dampak  kurang  baik  plagiarisme,  perlu  dilakukan penanganan dan penanggulangan yang sesuai.

## SIMPULAN
Tim Riset Grup Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta telah melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud dari tri  dharma  perguruan  tinggi.  Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dengan  topik pelatihan  penulisan  artikel  jurnal  internasional  bereputasi  dapat  berjalan  dengan  lancar. Peserta  mendapatkan  materi  mengenai  teknik  penulisan  artikel  ilmiah  dengan  metode pelatihan  secara  challenging  menggunakan  aplikasi  Zoom  Meeting.  Selain  mendapatkan materi  pelatihan  penulisan  jurnal  ilmiah,  peserta  juga  dapat  diberikan  bimbingan  sehingga peserta  dapat  berkonsultasi  dalam  menyusun  artikel  jurnal  ilmiah  baik  selama  kegiatan pelatihan  mapun  setelah  pelatihan  dilaksanakan  dalam  bentuk  daring.  Bimbingan  yang diberikan  dilakukan  secara  online  dikarenakan  adanya  wabah  Coronavirus  yang  masih melanda di negara Indonesia. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat untuk mahasiswa Program  Studi  Pendidikan  Administrasi  Perkantoran  FKIP  Universitas  Sebelas  Maret Surakarta  dapat  disimpulkan  sudah  berhasil  sampai  pada  tahap  pelatihan  penulisan  jurnal internasional  bereputasi.  Kegiatan  pelatihan  ini  tidak  mengurangi  semangat  para  peserta pelatihan  dalam mencari  ilmu  pengetahuan  berkaitan  dengan teknik  penulisan  jurnal  ilmiah internasional bereputasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Adhikara, M. A., dkk. (2014). Pelatihan Penyusunan Artikel Publikasi Ilmiah Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Di Jakarta Barat. Jurnal Abdimas, 1(1), 41 – 52. Alam,  S.  (2015).  Penulisan  Artikel  Ilmiah  Untuk  Publikasi  Ilmiah  Melalui Jurnal.  E-Buletin , (April), 1 – 19.
Surat Edaran Ditjen Dikti Kemendikbud RI No. 152/E/T/2012 tentang Publikasi Karya Ilmiah tanggal 27 Januari 2012.
Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Tinggi.  2012.  Buku  Panduan  Pengelolaan  Jurnal  Terbitan Berkala Ilmiah Elektronik. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Fauzil,  dkk.  (2019).  Pelatihan  Penulisan  Jurnal  Ilmiah  pada  Guru  Sekolah  Menengah Kejuruan. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol.5, No.3, Desember 2019, Hal. 318 – 330
King & Ayo (2020). What do we know about evaluator education? A review of peerreviewed publications (1978 – 2018). Evaluation and Program Planning Volume 79, 101785 Lilis Sulistyaningsih. (2017) Plagiarisme, Upaya Pencegahan, Penanggulangan dan Solusinya Jurnal Pustaka Ilmiah, Volume 3 Nomor 1, Juni 2017 hal. 320-328
Lent, IntHout & JanOut, (2015). Differences between information in registries and articles did not influence publication acceptance. Journal of Clinical Epidemiology . Volume 68, Issue 9, Pages 1059-1067
Ottmar  Attila  S,  dkk.    (2019).  Buku  Etika  Penulisan  karya  ilmiah.  Universitas  Padjajaran  : Bandung.
Peraturan  Menteri  Riset,  Teknologi,  dan  Pendidikan  Tinggi  Republik  Indonesia  Nomor  44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
Sugiarti,  Anggraini,  &  Musaffak.  (2015).  IbM  Karya  Tulis  Ilmiah  (KTI)  Guru  SMP Muhammadiyah 8 Batu.
Sutrisno  &  Zuhri  (2019).  PKM  Peningkatan  Kompetensi  Guru  Melalui  Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas, JDC Vol.3 No 1.