P-ISSN 2088-0871
Vol. 18 No. 2. Juli-Desember 2021 0-ISSN 2722-2314 http://ojs.diniyah.ac.id/index.php/Al-Mutharahah Halaman 91-100

## PENGARUH TEKNOLOGI DALAM DUNIA PENDIDIKAN
Ana Maritsa Universitas Ahmad Dahlan Jl. Ringroad Selatan, Daerah Istimewa Yogyakarta Ana1900031368@webmail.uad.ac.id

## Unik Hanifah Salsabila
Universitas Ahmad dahlan Jl. Ringroad Selatan, Daerah istimewa Yogyakarta
unik.salsabila@pai.uad.ac.id

## Muhammad Wafiq
Universitas Ahmad dahlan Jl. Ringroad Selatan, Daerah istimewa Yogyakarta Muhammad1900031158@webmail.uad.ac.id

## Putri Rahma Anindya
Universitas Ahmad dahlan Jl. Ringroad Selatan, Daerah istimewa Yogyakarta putri1900031212@webmail.uad.ac.id

## Muhammad Azhar Ma’shum
Universitas Ahmad Dahlan Jl. Ringroad Selatan, Daerah istimewa Yogyakarta Muhammad1900031169@webmail.uad.ac.id
DOI: 10.46781/al-mutharahah.v18i2.303

## Abstract
Influence of Technology for Education. As time goes by technology in the world of education has experienced various developments, where everything has used technology to facilitate all its work, including in the world of education as now the increasing number of vocational high schools being built is proof that educational technology in Indonesia is increasingly advanced because  vocational  schools  use  tools  and  media  in  carrying  out  learning  that  is  done  at school.  Technology  becomes  a  supporting  tool  used  in  education  to  make  it  easier  for teachers  to  teach  students  with  the  results  to  be  achieved.  In  times  like  today  we  often encounter the use of technology in the implementation of learning carried out by an educator to teach or students or students to learn. However, in the development of modern technology, it can also not only have a positive impact on education, but also have a negative impact on behavioral changes carried out by students which can damage norms, educational rules, and morals in social life.
Keywords: Influence; Technology; Education

## Abstrak
Pengaruh  Teknologi  bagi  Pendidikan.  Seiring  berjalannya  waktu  teknologi  dalam  dunia pendidikan  mengalami  berbagai  perkembangan,  dimana  segala  hal  sudah  memanfaatkan teknologi  untuk  mempermudah  segala  pekerjaannya,  termasuk  dalam  dunia  Pendidikan seperti sekarang semakin banyaknya sekolah menengah kejuruan yang di bangun itu menjadi

## Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan
bukti bahwa teknologi pendidikan yang ada di Indonesia semakin lama semakin maju, karena sekolah  kejuruan  mengunakan  alat  dan  media  dalam  melakukan  pembelajaran  yang  di lakukan  disekolah.  Teknologi  menjadi  sebuah  alat  pendukung  yang  digunakan  dalam pendidikan untuk mempermudah guru dalam mengajar peserta didik dengan hasil yang ingin dicapai.  Di  masa  seperti  saat  ini  sering  kita  temui  adanya  penggunaan  teknologi  dalam pelaksanaan  pembelajaran  yang  dilakukan  oleh  seorang  pendidik  untuk  mengajar  atau pelajar atau mahasiswa untuk belajar. Namun dalam perkembangan teknologi yang modern ini  juga  bisa  saja  tidak  hanya  berdampak  positif  bagi  pendidikan,  tetapi  juga  membawa dampak  negatif  pada  perubahan  perilaku  yang  di  lakukan  oleh  peserta  didik  yang  bisa merusak norma, aturan pendidikan, dan moral dalam kehidupan sosial.
Kata Kunci: Pengaruh; Teknologi; Pendidikan

## A. Pendahuluan
Memasuki zaman sekarang dengan adanya kemajuan teknologi yang mengglobal telah mempengaruhi  di  berbagai  aspek  kehidupan  baik  di  bidang  politik,  ekonomi,  kebudayaan, seni  dan  bahkan  di  bidang  pendidikan.  Kemajuan  teknologi  pada  perkembangan  zaman  ini merupakan sesuatu yang tidak dapat kita hindari dalam kehidupan, karena kemajuan teknologi berjalan  sesuai  dengan  kemajuan  ilmu  pengetahuan.  Dalam  bidang  Pendidikan  teknologi mempunyai pengaruh penting dalam ilmu pengetahuan dimana dalam ilmu pengetahuan para peserta  didik  di  ajarkan  tentang  gejala  dan  fakta  alam  dan  dengan  adanya  teknologi  ini manusia  megunakan  teknologi  untuk  menerapkan  ilmu  pengetahuan  tersebut 1 .  Teknologi membantu  manusia  untuk  menciptakan  sebuah  inovasi  yang  dapat  membantu  keseharian manusia sehari-hari dan mempermudah sebuah pekerjaan yang sangat menguras tenaga.
Teknologi adalah sesuatu yang bisa membantu seluruh manusia di seluruh dunia untuk membantu menjadi sarana untuk menjalankan kegiatan harian yang di Kerjakan oleh manusia dalam  bekerja  maupun  dalam  pendidikan.  Teknologi  juga  termasuk  dalam  sesuatu  bidang ilmu  pengetahuan  untuk  mempelajari  suatu  sistem  yang  terdapat  dalam  komputer  ataupun laptop yang dan membuat suatu alat atau aplikasi yang terpasang dalam suatu jaringan untuk membantu  atau  memudahkan  manusia  dalam  kegiatan  setiap  hari.  Dalam  perkembangan zaman yang lebih modern maka teknologi juga semakin canggih dan lebih maju seperti lebih banyaknya  media  pendukung  pekerja  dan  siswa  atau  mahasiswa  dalam  mengerjakan  tugas. Seperti  hal  nya  sekarang  yang  tiba-tiba  munculnya  sebuah  virus  dari  Cina  yang  membuat lemah  nya  perekonomian  dan  pendidikan,  oleh  sebab  itu  pada  waktu ini  teknologi  sangat  di butuhkan untuk semua orang karena kebanyakan aktivitas yang di lakukan oleh semua pekerja maupun murid atau mahasiswa dilakukan secara daring atau online di rumah, banyak media yang  di  kelola  oleh  pihak  mana  pun  seperti  meet,  zoom,  clasroom  dan  yang lainya.  Adanya teknologi yang baru ini memudahkan semua pekerja dan pelajar memudahkan mereka berkeja dan sekolah, namun ada beberapa masalah yang ada dalam mengunakan media tersebut.
Adanya  peningkatan    penciptaan  teknologi  padasaat  ini,  semua  pihak  yang  ada  di dalam  dunia  pendidikan  ini  harus  dapat  mengimbangi  dan  mengikuti  kemajuan  teknologi yang  ada.  Dapat  kita  lihat  bahwa  dierpengaruh  lingkungan  sekitar  kita  teknologi  sangat didukung  dengan  tersedianya  jaringan  internet  yang  dapat  berpengaruh  pada  perkembangan lainnya, terutama dalam lingkup dunia pendidikan. Dalam pendidikan, internet di manfaatkan sebagai  pendukung  dalam  media  pembelajaran 2 .  Dunia  pendidikan  perlu  meningkatkan kemajuan  sekolah  dan  pendidikan    dengan  mengadakan  inovasi  yang  positif.  Sekolah diharapkan  tidak  ketinggalan  kabar  mengenai  canggihnya  teknologi  dengan  menyediakan
1 Dian Rahadian, “Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Dan Kompetensi Teknologi Pembelajaran Untuk Pengajaran Yang Berkualitas,” Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran 2, no. 1 (2017): 234–54.
2 Nala Nafilata Fadilah and Punaji Setyosari, “MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA TEKNOLOGI” 4, no. 1 (2021): 90–97, https://doi.org/10.17977/um038v4i12021p090.

## Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan
perangkat elektronik yang mendukung proses pembelajaran. Sarana dan prasarana yang baik dan lengkap akan menjadikan kegiatan pembelajaran berjalan dengan efektif dan efisien 3 . Pendidikan  adalah  suatu  pembelajaran  atau  mempelajari  pengetahuan,  keterampilan yang  di  lakukan  atau  di  kerjakan  oleh  manusia  untuk  mengetahui  hal-hal  yang  akan  di kerjakan  di  dalam  dunia  pekerjaan.  Pendidikan  di  mulai  sejak  dini  yaitu  TPA  (  tempat penitipan  anak)  sampai  jenjang  kuliah  atau  universitas  untuk  jenjang  paling  tinggi.  Di Indonesia  pendidikan  terbagi  menjadi  beberapa  bagian,  ada  Negeri,  swasta  dan muhammadiyah.  Untuk  negeri  semua  siswa  atau  mahasiwa  bisa  belajar  di  sekolah  tersebut, semua  agama  boleh  bersekolah  di  sekolah  negeri  sedangkan  untuk  swasta  kebanyakan Sekolah  nya  berbasis  Islam  dan  dan  pembelajaran  nya  tentang  agama  dan  sekolah muhammadiyah  mengfokuskan  untuk  dari  keluarga  muhammadiyah  namun  juga  menerima siswa  yang  luar  muhammadiyah.  Sebenarnya  tidak  ada  yang  beda  dari  sekolah-sekolah tersebut, karena pada hakikatnya sekolah untuk menuntut ilmu dan menanamkan pendidikan yang ada menurut sekolah tersebut. Pendidikan juga bekal untuk mencari pekerjaan yang akan di  ambil  oleh  peserta  didik  maupun  mahasiswa,  karena  pada  setiap  pendidikan  memiliki jurusan masing-masing tergantung sekolah ataupun universitas.  Pendidikan juga bisa sebagai olak  ukur  kcerdasan  seseorang,  karena  mereka  yang  memiliki  pendidikan  akan  di  pandang menjadi  seorang  yang  berilmu  dan  bisa  menjadi  kepercayaan  suatu  organisasi  maupun kelompok.

## B. Metode Penelitian
Penelitian  ini  mengunakan  penelitian  kepustakaan  yaitu  mencari  sumber  penelitian dengan  cara  mengumpulkan  dari  beberapa  literatur  yang  bersumber  dari  jurnal,  buku  dan sumber-sumber  lainnya,  agar  lebih  mudah  dalam  melakukan  penelitian  mengenai  Pengaruh Teknologi  dalam  Dunia  Pendidikan.  Pada  penelitian  teknik  yang  di  gunakan  untuk pengumpulan data yaitu dengan cara mencari materi yang berkaitan dengan pembahasan pada aartikel  ini,  baik  secara  digital  maupun  manual.  Setelah  melakukan  referensi,  kemudian menganalisis  data-data  yang  telah  terkumpul  dengan  mendisplay,  meredukasi,  dan merekontruksi sehingga menjadi sebuah konsep yang baru, dengan menggunakan analisis isi yang lebih mengutamakan intertekstualitas.

## C. Pembahasan

## 1. Makna Teknologi  Pendidikan
Dalam ermasalahan yang sering terjadi pada dunia Pendidikan yang ada di Indonesia adalah lemahnya proses kegiatan pembelajaran yang di lakukan di dalam kelas, dalam hal ini proses pembelajaran yang ada hanya teori yang di lakukan lingkungan kelas dan pembelajaran ini bertujuan untuk mengarahkan kemampuan peserta didik untuk memahami materi. Padahal dalam teori tersebut kurangnya materi penerapan kehidupan sehari-hari. Dalam pembelajaran kehadiran  seorang  pendiidk  memiliki  potensi  tinggi  dalam mengembangkan  potensi  yang  di miliki oleh murid dan kreativitas, namun peran penting teknologi Pendidikan yang ada saat ini sangat  berguna  untuk  pembelajaran  dari  tingkat  bawah  sampai  tingkat  atas  seperti  media
3 Hariza Noor Perdani and Raekha Azka, “Teknologi Dan Pembelajaran Matematika Generasi Milenial,” Proseding Sendika
5, no. 1 (2019): 508–14, https://www.researchgate.net/publication/334986462_Teknologi_dan_Pembelajaran_Matematika_Generasi_Mil enial.

## Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan
pembelajaran yang dapat di fungsikan sebagai media untuk belajar yang mengasyikan, media juga membantu untuk mencari wawasan yang lebih lengkap 4 .
Teknologi  pendidikan  dapat  di  artikan  sebagai  sebuah  kajian  atau  praktek  untuk pelajar  membantu  dalam  proses  belajar  mengajar  di  sekolah  bisa  berupa  proses  membuat suatu  pengajaran  yang  membutuhkan  sebuah  proses  yang  mengunakan  teknologi  yang  ada dan memadai untuk membuat suatu konsep pembelajaran. Dalam teknologi pendidikan yang perlu  di  gunakan  adalah  sistem  yang  di  perlukan  dalam  membuat  proses  dalam mengembangkan  kebutuhan  atau  kinerja  manusia  dalam  setiap  hari,  dalam  proses  nya teknologi pendidkan membutuhkan beberapa komponen seperti komponen dan peralatan yang di  gunakan  dalam  mengolah  dan  membuat  analisis  data  dan  memecahakan  sebuah  masalah yang ada. Di dalam pembelajaran alat-alat yang di gunakan dalam teknologi pendidikan dapa juga  merubah  posisi  guru  dalam  mengajar  karena  dalam  pembelajaran  tersebut  guru mengharapkan peserta didik dapat mengunakan teknologi yang sekarang sudah ada dan juga teknologi  yang  cangih  untuk  memperesentasikan  hasil  belajar  mereka  dengan  alat-alat tersebut bisa berupa media ataupun yang lain. Peran guru juga tetap di perlukan untuk tetap mengajar  di  dalam  kelas  karena  fungsi  dari  teknologi  itu  sendiri  untuk  memudahkan pembelajaran bukan untuk mengambil peran guru untuk seutuhnya 5 .
Pemanfaatan  teknologi  pembelajaran  merupakan  salah  satu  sarana  penyiapan  tenaga kerja  dimasa  depan,  karena  dalam  aspek  ini  dipandang  sebagai  suatu  bidang  yang  memiliki kepentingan  mengenai  persekolahan.  Kepala  sekolah  dan  dinas  pendidikan  perlu memperhatikan  teknologi  pendidikan  terkait  dengan  lingkungan  pendidikan  yang  bersifat formal,oleh  karena  itu  teknologi  pendidikan  yang  di  gunakan  saat  ini  mulai  berkembang sebagai  pendidikan  yang  mengajarkan  teori  dan  praktik  dimana  proses,  sumber  dan  sistem pada  manusia  dapat  di  rancang,  di  kembangkan,  dimanfaatkan,  dikelola  dan  dinilai.  Ilmu, informasi  yang  perlu  di  kuasai  tidaklah  sedikit,  namun  sangatlah  banyak  dan  tanpa  batas 6 . Perkembangan  teknologi  pendidikan  ini  sangat  di  tentukan  oleh  peningkatan  kebutuhan, dipengaruhi  perkembangan  ilmu  teknologi  sebagai  kreatifitas    produk  manusia.  Komunikasi dan informasi  dikatakan sebagai pengaruh perkembangan teknologi.
Teknologi  dan  pendidikan  dalam  kehidupan  adalah  sebuah  bagian  yang  tidak terpisahkan  antara  kehidupan  manusia  dari  zaman  dahulu  sampai  akhir  zaman.  Pendidikan dan teknologi ini selalu mengapami perkembangan seiring dengan perkembangan manusia di muka bumi. Pendidikan merupakan karakter pembentuk kepribadian yang sangatlah penting, ketika perkembangan zaman dalam pendidikan pasti selalu mengaalami perubahan yang lebih baik dan kuat dari sebelumnya 7 .

## 2.  Peran Teknologi Pendidikan
Teknologi ini berperan sebagai kendaraan dalam penyampaian pengajaran. Teknologi dalam pendidikan dijadikan sebagai peranta untuk tercapainya tujuan  pembelajaran. Peserta didik  yang  dapat  memanfaatkan  teknologi    dalam  pendidikan  dengan  baik  untuk menambah ilmu  pengetahuan 8 .  Teknologi  dalam  menunjang  Pendidikan  dapat  di  harapkan  untuk membantu  para  pelajar  dan  pendidik  dalam  melaksanakan  kegiatan  belajar  mengajar  di
4 N.  M.  Dwijayani,  “Development  of  Circle  Learning  Media  to  Improve  Student  Learning  Outcomes,” Journal  of  Physics:  Conference  Series 1321,  no.  2  (2019):  171–87,  https://doi.org/10.1088/1742- 6596/1321/2/022099.
5 Nasruddin  Hasibuan,  “Pengembangan  Pendidikan  Islam  Dengan  Implikasi  Teknologi  Pendidikan,” FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman 1, no. 2 (2016): 189, https://doi.org/10.24952/fitrah.v1i2.313.
6 Andi  Kristanto,  “Aplikasi  Teknologi  Pendidikan  Di  Sekolah,” Jurnal  Teknologi  Pendidikan 4  (2016): 13–16.
7 Rizka Ariani, “Analisis Landasan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Pendidikan Dalam Pengembangan Multimedia  Interaktif Program  Pasca  Sarjana  Pendidikan  Fisika  , FMIPA  Universitas  Negeri  Padang,” Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 5, no. 2 (2019): 157.
8 Sudarsri  Lestari,  “Peran  Teknologi  Dalam  Pendidikan  Di  Era  Globalisasi,” Edureligia;  Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2018): 94–100, https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459.

## Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan
Vol. 18 No. 2. Juli-Desember 2021
sekolah  jadi  guru  dapat  terbantu  dalam  menerangkan  atau  mengasihmteri  kepada  muridnya tanpa harus lelah untuk mengecek hasil pelatihan yang di berikan kepada murid tersebut. Pada zaman  saat  ini    perkembangan  teknologi  informasi  pada  zaman  milenial  atau  di  zaman  era globalisasi  yang  lebih  modern  ini  peranan  teknologi  informasi  sangat  di  butuhkan  untuk beberapa  hal  yan  gmenyangkut  dibidang  Pendidikan  sekolah  maupun  universitas.  Tuntutan global  menuntut  dunia  pendidikan  untuk  selalu  memperbarui  teknologi  dan  senantiasa menyesuaikan  untuk  menyesuaikan  sekolah  dengan  perkembangan  teknologi  informasi terhadap  usaha  dalam  peningkatan  mutu  pendidikan,  terutama  penyesuaian  penggunaannya bagi  dunia  pendidikan  khususnya  dalam  proses  pembelajaran.  Oleh  karena  itu,  teknologi pendidikan  sangat  membantu  dalam  pembelrian  pelatihan  pendidikan  kepada  guru  atau mahasiswa  supaya  ketika terjun    ke  perkerjaan ia  bisa  bekerja  secara  profesional,  dan  dapat menggunakan fasilitas belajar yang ada dalam perkembangan teknologi yang ada 9 .
Teknologi informasi tidak hanya di gunakan di sekolah aja bisa juga di gunakan untuk pekerjaan  seperti  sekolah  SMK  yang  dimana  di  sekolah  tersebut  mereka  di  ajarka  untuk bekerja  langsung  sesuai  jurusanya  dengan  dibantu  teknoogi  yang  baru  seperti  kejuruan otomotif  maka  sekolah  menyediakan  alat  atau  teknologi  untuk  menunjang  kegiatan  tersebut jadi  setelah  lulus  para  peserta  didik  langusng  bisa  mengoperasikan  alat-alat  yang  ada  di bengkel.  Teknologi  informasi  juga  dapat  membantu  perekonomian  masyarakat  seperti sekarang  sudah  bayak  aplikasi  yang  membantu  untuk  berpergian  atau  memesan  makanan hanya melalui handphone seperti go jek, grab dan shopee food, dengan aplikasi tersebut dapat membanu  driver  mencari  nafkah  dan  menambah  penghasilan  bagi  toko  atau  yang  menjadi tujuan  pemesanan  dari  customer.  Yang  terakhir  di  dalam  dunia  pertanian  teknologi  sangat berpngaruh  dalam  pertanian  seperti  alat  pembajak  sawah  yang  dulu  pertama  di  lakukan mengunakan  kerbau  sekarang  seiring  teknologi  semakin  canggih  untuk  membajak  sawah mengunakan  traktor  yang  menggunakan  mesin  jadi  mempermudah  petani  untuk  membajak sawah  dan  untuk  mengasih  pestisida  di  tanaman  yang  di  tanam  saat  ini  ada  alat  bantu  yang mempermudah  yaitu  meggunkan  drone  atau  pesawat  tanpa  awak  yang  di  kendalikan menggunakan  remot  control  yang  bisa  di  lakukan  dari  jarak  jauh  jadi  menguragi  tenaga petani. Industrial teknologi yang saat ini ada bisa menyebabkan terjadinya sebuah perubahan yang sangat mendasar yang di rasakan dalam aspek sosial dan ekonomi 10 .
Pembelajaran adalah salah satu bentuk proses dalam mendalami ilmu yang di ajarkan oleh seorang guru atau ahli dalam bidangnya, dalam proses tersebut membutuhkan beberapa komponen  yang  bisa  membantu  dalam  melaksanakan  proses  pembelajaran  tersebut,  di butuhkan  media  atau  alat  yang  memiliki  teknologi  yang  bisa  menyeimbang  bidang  yang  di ajarkan.  Dalam  hal  ini  interaksi  yang  di  lakukan  oleh  guru  dan  peserta  didiknya  dapat menimbulkan suatu pengetahuan yang tinggi. Proses pembelajaran merupakan suatu hal yang positif karena para peserta didik belajar dari yang sama sekali tidak rau menjadi tau tentang pembelajaran tersebut, seperti teknologi orang yang awam akan teknologi jika di bimbing dan mempelajari  tentang  teknologi  maka  lama  kelamaan  orang  itu  akan  menjadi  paham  tentang dunia  teknologi,  begitu  pula  teknologi  sangat  berpengaruh  terhadap  pembelajaraan  karena dalam pembelajaran kita pendidik juga memerlukan bantuan teknologi untuk mengasih materi kapada  peserta  didik  dan  bisa  di  bilang  teknologi  mengantikan  peran  guru  di  dalam  kelas
9 M.Pd2  Dr.  Yuberti,  “Peran  Teknologi  Pendidikan  Dalam  Perspektif  Islam,” Jurnal  Pemikiran  Islam STAIN Jurai Siwo Metro Lampung ISSN 3, no. 7 (2015): 59–78.
10 Muhammad  Taufiq,  “Pengaruh  Teknologi  Informasi  Dalam  Keprofesian  Dan  Implikasinya  Dalam Dunia Pendidikan,” NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 1, no. 2 (2017): 176–85, https://doi.org/10.35568/naturalistic.v1i2.8.

## Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan
namun tidak sepenuhnya guru juga masih di butuhkan untuk menerangkan materi yang tidak paham secata langsung dan mengontrol para peserta didik di dalam  kelas 11 .

## 3. Pengaruh Positif Teknologi Terhadap Dunia  Pendidikan
Dengan  adanya  teknologi  tentunya  membuat  pendidikan  ini  menjadi  sangat  mudah. Semua  orang  akan  lebih  mudah  dalam  belajar  apapun  tanpa  adanya  halangan  karna  jauh. Sekolah  dan  perguruan  tinggipun  mudah  untuk  mencari  informasi  yang  bisa  dilakukan  di rumah dan dapat menjangkau  di beberapa daerah, siswa yang mengikuti pembelajaran daring dengan  mudah.  Teknologi  untuk  meningkatkan  kualitas  mutu  pendidikan,  perangkat  dalam pendidikan  yang  interaktif  merupakan  jalan  untuk  meninngkatkan  pendidikan  dengan menginteraksikan teknologi ke dalam kelas. Teknologi dikatakan sebagai pusat sumber daya yang  bagus  sebagai  penunnjang  dalam  proses  pengajaran  dan  bembelajaran.  Hal  ini  tertulis dalam  Permendiknas  No  41  Tahun  2007  tentang  Kompetensi  Lulusan  Standar  Isi,  maka prinsip  pembelajaran  yang  digunakan  pada  point  ke-13  yang  berbunyi  “Pemanfaatan teknologi  informasi  dan  komunikasi  untuk  meningkatkan  efisiensi  dan  efektifitas pembelajara” 12 .  Teknologi  sebagai  penetapan  memilih  strategi  pembelajaran,  bahan  dan peralatan media yang di gunakan guna unntuk meningkatkan suasana pembelajaran. Penerapan teknologi bermanfaat bagi pendidikan yaitu:
a. Munculnya  media  masa,  sebagai  sumber  ilmu  pengetahuan  dan  pusatnya  pendidikan khusunya median elektronik. Contohnya yaitu jaringan internet, Lab komputer .
b. Dampaknya yaitu guru tidak hanya sebagai acuan sumber ilmu pengetahuan, sehingga siswa tidak hanya terpusat pada guru dan informasi  belajar yang diberikan oleh guru saja,namun  juga  dapat  mengakses  materi  pembelajaran  melalui    internet,  guru memiliki peran sebagai pengajar dan pembimbing, jadi setiap siswa di bimbing dalam dalam belajar  untuk mengarahkan dan memantau proses pendidikan, supaya siswa ini tidak salah jalan dalam menggunakan Media Informasi dalam belajar di sekolah.
c. Adanya metode baru yang dapat memprmudah dalam proses belajar siswa di sekolah. Dengan  teknologi  maka  terciptalah  metode  yang  bersifat  menarik  perhatian  siswa dalam belajar, dan memudahkan memahami materi.
d. Pembelajaran dapat dilaksanakan secara daring, contohnya yaitu dengan menggunakan aplikasi zoom, google meet, dan bisa menggunakan jasa pos internet.
e. Adanya  sistem  pengelolaan  data  hasil  penilaian  yang  menggunakan  pemanfaatan teknologi  .pada  saat  belum  berkembangnya  teknologi  manusia  melakukan  sebuah penelitian, analisis data itu harus dilaksanakan secara langsung dan terjun ke lapangan dan  dihitunng  secara  manual,  namun  dengan  adnya  teknologi  pada  saat  ini  semua tugas dapat dikerjakan melalui  teknologi, tanpa membutuhhkan waktu yang lama dan hasilnya  lebih  akurat.  Contoh  teknologinya  yaitu    laptop  atau  komputer  yang  dapat mengelola data dengan memanfaatkan program yang ada di laptop atau komputer.
f. Terpenuhinya  fasilitas  pendidikan  secara  cepat.  Misalnya  dalam  pembuatan  soal  itu perlu  membuat  soal  sesuai  banyak  siswa  yang  ada  di  sekolah,  maka  dari  itu  dengan adanya mesin  foto  copy  yang  dapat  menggandakan copyan  dalam  waktu  yang  cepat. Dengan  adanya  perkembangan  teknologi  semua  ini  dapat  dilakukan  dengan menyingkat waktu.
11 Sudi  Suryadi,  “Peranan  Perkembangan  Teknologi  Informasi  Dan  Komunikasi  Dalam  Kegiatan Pembelajaran  Dan  Perkembangan  Dunia  Pendidikan,” Jurnal  Informatika 3,  no.  3  (2019):  9–19, https://doi.org/10.36987/informatika.v3i3.219.
12 Destiana,  “Pengaruh  Teknologi  Informasi  Berbasis  Android  (SMARTPHONE)  Dalam  Pendidikan Industri,” Prosiding  Seminar  Nasional  Pendidikan  Program  PAasca  Sarjana  Universitas  PGRI  Palembang , 2019, 190–97.

## Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan
Proses pembelajaran terdapat beberapa manfaat yang diperoleh dari teknologi yaitu:
a. Pembelajaran ini akan lebih menarik dan efektif.
b. Digunakan  untuk  menjelaskan  sesuatu  yang  komplek  secara  jelas  dan  mudah  di pahami.
c. Dapat mempercepat proses yang lama menjadi cepat.
d. Menghadirkan peristiwa yang langka, serta banyak penemuan-penemuan yang baru.
e. Menunjukan peristiwa yang tidak disangka-sangka oleh manusia .

## 4. Pengaruh Negatif Teknologi Terhadap Dunia Pendidikan
Teknologi  bagi  pendidikan  selain  berpengaruh  positif,  namun  ada  juga  pengaruh negatifnya. Dalam dunia pendidikan ketrampilan bicara dan  komunikasi ini merupakan salah satu ketrampilan yang harus dimiliki. Ketika pembelajaran melalui internet maka komunikasi akan  berkurang,  oleh  sebab  itu  mereka  lebih  cenderung  berinteraksi  dengan  teknologi.Di dalam  dunia  Pendidikan  pasti  ada  beberapa  masalah  yang  bisa  terjadi  yang  di  lakukan  oleh peserta didik maupun guru, masalah yang di maksud adalah pengaruh negative yang mungkin bisa  saja  terjadi  karena  seperti  yang  kita semua  tau  bahwa  teknologi  zaman  sekarang  di  era milenial ini sangat cangih jadi semua apapun yang ada di dunia teknologi bisa di akses dan ini menjadi suatu permasalahan yang ada. Dalam beberapa contoh berikut ini menjadi pengaruh negatif yang di lakukan oleh peserta didik maupun guru.
a. Seringnya  siswa  atau  mahasiswa  yang  sering  mengakses  sesuatu  di  internet  maka dapat  dikhawatirkan  mereka  jika  mereka  memanfaatkan  apa  yang  ada  di  teknologi informasi  namun  tidak  dengan  optimal  melainkan  mereka mengunakannya  untuk  hal yang  lain  atau mereka  malah  mengakses  informasi  yang  mengandung  hal  yang  tidak baik,  seperti  pornografi  dan  game  online.  Hal  ini  yang  menjadi  kekhawatiran  oleh guru  maupun  orang  tua  siswa  tersebut,  karena  dalam  hal  itu  bisa  merusak  pikiran mereka dan membuat pendidikanya terganggu.
b. Bagi  Peserta  didik  mereka  dapat  terkena  information  overload,  yakni  mereka  dapat mengakses semua yang ada dan mereka dapat menemukan informasi yang mereka cari secara  terus  menurus  seperti  membuka  hal-hal  yang  berbau  pornografi  yang  dapat menimbulkan pada diri mereka sebuah kecanduan untuk megakses pornografi tersebut dan  juga  game  online  yang  membuat  mereka  rela  menghabiskan  uang  hanya  untuk game  tersebut  dan  yang  jadi  masalah  adalah  kesehatan  mata  peserta  didik  tersebut karena  terlalu  sering  menatap  layer  monitor  dan  juga  dapat  menganggu  kegiatan belajar  mereka  danitu  sangat  merugikan  bagi  mereka  dan  bahkan  mereka  bisa meningalkan kewajiban wajib mereka yaitu sholat karena terlalu asyik bermain game online.
c. Banyak  dari  siswa  atau  mahasiswa  yang  menjadi  pecandu  dunia  maya  atau  internet, hal ini yang menebabkan adanya perilaku apatis terhadap sesuatu hal yang baru, maka dari  itu  dalam  penggunaan  internet  harus  ada  sebuah  benteng  atau  filter  dalam melakukan  aksesnya.  Selain  itu  adanya  perhatian  orang  tua  atau  adanya  pengawasan orang  tua  adalah  peran  penting  dalam  menanamkan  pola  pikir  dalam  kehidupan seorang anak.
d. Dalam  teknologi  terdapat  Tindakan  kriminal  (Cyber  Crime).  Namun  tidak  hanya  di dunia teknologi aja, namun  di dalam dunia pendidikan hal ini juga dapat terjadi dan bisa menjadi maslah yang serius di dunia Pendidikan, misal ada siswa atau mahasiswa yang mencuri dokumen atau aset yang bersifat rahasia atau penting yang berisi tentang sebuah  tatanan  yang  ada  di    pendidikan  yang  sesungguhnya  asset  itu  dirahasiakan seperti  dokumen  yang  mengenai  ujian  akhir,  nilai,  dan  presensi  yang  di  lakukan dengan media yang dapat di akses melalui internet 13 .
13 Yohannes Marryono Jamun, “Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan,” Pendidikan Dan Kebudayaan Missio , no. 10 (2018): 48–52.

## Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan
Seiring  bertumbuhnya  seorang remaja maka  makin  banyak  hal  yang  ingin  di  ketahui oleh  remaja  dan  juga  mencari  jati  dirinya  dan  mereka  mencoba  untuk  mengikuti  pola  pikir dan  tingkah  laku  seperti  orang  dewasa,  dan  mereka  para  remaja  mulai  mengikuti  apa  yang orang dewasa kerjakan setiap hari melalui internet mereka bisa mencari hal-hal apa saja yang biasa  di  kerjakan  oleh  orang  dewasa  seperti  membeli  narkoba  atau  menonton  video pornografi,  seebnarnya  seja  remaja  mereka  sudah  mulai  menyalahgunakan  teknologi  seperti mengajak tawuran melalui media sosial, saling ejek antar sekolah dan  yang lainya. Dan yang berperan unntuk mencegah pengaruh negatif adalah peran dari para orang tua dan juga guru untuk  di  sekolahan  dengan  mengurangi  pengunaan  handphone  atau  teknologi  yang  lainya setiap  hari  dan  jangan  menyarankan  anak  untuk  keluar  tengah  malam  karena  itu  adalah sumber dari pengaruh negatif tersebut 14 .

## D. Simpulan
Berkembangnya    ilmu    pengetahuan  dan teknologi  yang  terjadi  secara  terus  menerus yang  menimbulkan  beberapa  pengaruh  bagi  lingkungannya.  Adanya  teknologi  segala  aspek ikut  terpengaruhi  misalnya  ekonomi,  sosial  polotik  bahkan  pendidikan.  Berdasarkan  materi yang  kita  bahas  yaitu  pengaruh  dalam  bidang  pendidikan.  Pengaruh  ini  bukan  hanya berpengaruh  positif  tetapi  juga  berpengaruh  negatif.  Pengaruh  positif  teknologi  dalam pendidikan    diantaranya  yaitu  memudahkan  setiap  peserta  didik  dalam  mencari  informasi, ilmu  pengetahuan,  dan  meluasnya  wawasan  bagi  peserta  didik.  Sedangkan  pengaruh negatifnya yaitu ada beberapa anak yang menyalahgunakan kegunaan dari teknologi tersebut. Misalnya  memanfaatkan  teknologi  tersebut  untuk  bermain  game  yang  berlebihan  sehingga mengurangi  kefokusan  dalam  belajar  yang  dapat  menyebabkan  turunnya  prestasi  anak. Dengan  adanya  pengaruh  positif  dan  negatif  tersebut,  maka  kita  sebagai  pengguna  harus profesional  dalam  pemanfaatan  teknologi  dengan  baik  sehingga  perkembangan  teknologi yang  terjadi  ini  dapat  berjalan  dengan  baik.  Teknologi  juga  dapat  mempermudah pekerjaan, oleh karena itu manfatkanlah teknologi dengan sebaik mungkin
14 Lita Kurnia and Ahmad Edwar, “Pengaruh Negatif Di Era Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada Remaja (Perspektif Pendidikan Islam),” Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam 20, no. 2 (2021): 291–308, https://doi.org/10.15408/kordinat.v20i2.22183.

## DAFTAR PUSTAKA
Ariani,  Rizka.  “Analisis  Landasan  Ilmu  Pengetahuan  Dan  Teknologi  Pendidikan  Dalam Pengembangan Multimedia Interaktif Program Pasca Sarjana Pendidikan Fisika , FMIPA Universitas Negeri Padang.” Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 5, no. 2 (2019): 157.
Destiana.  “Pengaruh  Teknologi  Informasi  Berbasis  Android  (SMARTPHONE)  Dalam Pendidikan Industri.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program PAasca Sarjana Universitas PGRI Palembang , 2019, 190–97.
Dr.  Yuberti,  M.Pd2.  “Peran  Teknologi  Pendidikan  Dalam  Perspektif  Islam.” Jurnal Pemikiran Islam STAIN Jurai Siwo Metro Lampung ISSN 3, no. 7 (2015): 59–78.
Dwijayani,  N.  M.  “Development  of  Circle  Learning  Media  to  Improve  Student  Learning Outcomes.” Journal  of  Physics:  Conference  Series 1321,  no.  2  (2019):  171–87. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1321/2/022099.
Fadilah,  Nala  Nafilata,  and  Punaji  Setyosari.  “MOTIVASI  BELAJAR  MAHASISWA TEKNOLOGI” 4, no. 1 (2021): 90–97. https://doi.org/10.17977/um038v4i12021p090.
Hasibuan,  Nasruddin.  “Pengembangan  Pendidikan  Islam  Dengan  Implikasi  Teknologi Pendidikan.” FITRAH:Jurnal  Kajian  Ilmu-Ilmu  Keislaman 1,  no.  2  (2016):  189. https://doi.org/10.24952/fitrah.v1i2.313.
Kristanto, Andi. “Aplikasi Teknologi Pendidikan Di Sekolah.” Jurnal Teknologi Pendidikan 4 (2016): 13–16.
Kurnia,  Lita,  and  Ahmad  Edwar.  “Pengaruh  Negatif  Di  Era  Teknologi  Informasi  Dan Komunikasi Pada Remaja (Perspektif Pendidikan Islam).” Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam 20, no. 2 (2021): 291–308. https://doi.org/10.15408/kordinat.v20i2.22183.
Lestari,  Sudarsri.  “Peran  Teknologi  Dalam  Pendidikan  Di  Era  Globalisasi.” Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2018): 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459.
Marryono  Jamun,  Yohannes.  “Dampak  Teknologi  Terhadap  Pendidikan.” Pendidikan  Dan Kebudayaan Missio , no. 10 (2018): 48–52.
Perdani, Hariza Noor, and Raekha Azka. “Teknologi Dan Pembelajaran Matematika Generasi Milenial.”
Proseding Sendika 5, no. 1 (2019): 508–14.
https://www.researchgate.net/publication/334986462_Teknologi_dan_Pembelajaran_Mat ematika_Generasi_Milenial.
Rahadian,  Dian.  “Teknologi  Informasi  Dan  Komunikasi  (TIK)  Dan  Kompetensi  Teknologi Pembelajaran  Untuk  Pengajaran  Yang  Berkualitas.” Jurnal  Teknologi  Pendidikan  Dan Pembelajaran 2, no. 1 (2017): 234–54.
Suryadi,  Sudi.  “Peranan  Perkembangan  Teknologi  Informasi  Dan  Komunikasi  Dalam Kegiatan Pembelajaran Dan Perkembangan Dunia Pendidikan.” Jurnal Informatika 3, no. 3 (2019): 9–19. https://doi.org/10.36987/informatika.v3i3.219.

## Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan
Taufiq,  Muhammad.  “Pengaruh  Teknologi  Informasi  Dalam  Keprofesian  Dan  Implikasinya Dalam Dunia Pendidikan.” NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 1, no. 2 (2017): 176–85. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v1i2.8.