## KERANCUAN FONO-ORTOGRAFIS DAN OTO-FONOLOGIS PADA BAHASA JAWA RAGAM LISAN DAN TULIS DALAM BERITA BAHASA JAWA DI JOGJA TV
Zuly Qurniawati dan Endang Nurhayati
PT. Jogjakarta Tugu Televisi, Universitas Negeri Yogyakarta djnonik@ymail.com, endang_fbs@yahoo.com
Abstrak Bahasa  Jawa  dalam  tayangan  berita Pawartos Ngayogyakarto belum  cukup sempurna karena masih ditemukan kesalahan atau kerancuan fono-ortografis dan oto- fonologis  dalam  pemakaiannya.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk:  (1)  mendeskripsikan kerancuan fono-ortografis dan oto-fonologis pada Bahasa Jawa ragam lisan dan tulis dalam berita Bahasa Jawa di Jogja TV. (2) mengetahui penyebab kerancuan fono-ortografis dan oto-fonologis pada Bahasa Jawa ragam lisan dan tulis dalam berita Bahasa Jawa di Jogja TV. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan linguistik yang dalam pelaksanaannya menerapkan metode penelitian linguistik. Penelitian ini mengambil data dari lapangan dan kepustaka-an. Data utama penelitian ini adalah data lisan, berupa tuturan dalam siaran berita Jogja TV serta wa-wancara dengan pembaca berita dan juga naskah yang dibaca oleh pembaca berita. Sampel penelitian ini adalah tuturan dalam siaran berita Pawartos Ngayogyakarta yang disiarkan di Jogja TV selama satu bulan di bulan Januari 2011. Teknik pengumpulan data yang digunakan ada empat teknik, yaitu teknik rekam, teknik catat, teknik simak dan teknik cakap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan fono-ortografis yang terjadi diantaranya pada fonem vokal /I/,/i/,/e/,/a/,/Ý/,/o/,/u/, dan konsonan /dh/,/d/,/t/, /th/. Adapun kesalahan dari segi oto-fonologis yang terjadi adalah pada fonem vokal /I/, /i/, /e/, /a/, /Ý/, /[/,/o/,/u/,/U/,/T/, dan konsonan / h /,/d h /,/m/,/t/. Kesalahan yang terjadi diakibatkan oleh latar belakang sosial budaya dan pendidikan pembaca berita.

## Kata kunci: fono-ortografis – oto-fonologis

## CONFUSIONS IN JAVANESE LANGUAGE USAGE SEEN FROM PHONO-ORTHOGRAPHIC AND OTO-PHONOLOGIC ASPECTS IN SPOKEN AND WRITTEN REGISTERS IN JOGJA TV’S
Abstract
This  study  aims  to:  (1)  describes  the  confusion  of  fono-orthographic  and phonological auto-range in Java spoken and written language in the Java language news in Jogja TV, (2) to know the confusion cause of fono-orthographic and phonological auto- range in spoken and written Java language news in Jogja TV. The research drew on data from field and literature. The Main Outcome Data is oral data, in the form of speech in Jogja TV newscasts and interviews with news readers and texts that are read by the newsreader. Data from the field in the form of data is written and oral data Informants were selected from Ngayogyakarta Pawartos newsreader. This research is a linguistic approach in practice applying qualitative research methods. The news broadcast every day, in order to obtain the news footage as 30 samples in this study. Data collection techniques used there are four techniques, namely recording techniques, technical notes, refer to the technical and engineering competence. The analysis in this study includes the use dishonest methods and methods agih. The analysis showed that fono-orthographic errors that occurred among the phoneme vocal . The error in terms of a vokal /I/,/i/,/e/,/a/,/Ý/,/o/,/u/, and consonan / dh/,/d/,/t/,/th/.uto-phonological happens is the phoneme /I/, /i/, /e/, /a/, /Ý/, /[/,/o/,/u/,/U/,/T/, and consonan / h /,/d h /,/m/,/t/. Errors that occur due to the socio-cultural background and educational anchor.
Keywords: auto-fono-orthographic-phonological.

## A.  PENDAHULUAN
Pemakaian bahasa daerah pada saat ini mengalami  penurunan  terutama  di  kalangan anak muda. Mereka memilih untuk tidak meng- gunakan Bahasa Jawa dengan alasan keprak- tisan. Selain itu, maraknya penggunaan bahasa gaul  yang  dianggap  lebih modern membuat bahasa Jawa semakin terpinggirkan, bahkan di lingkungan masyarakat Jawa sendiri. Semakin jarang ditemukan anak-anak muda yang dapat berbahasa Jawa terutama Bahasa Jawa ragam krama dengan  baik  dan  benar  sesuai  dengan kaidah tingkat tutur bahasa Jawa.
Kesalahan pengucapan dan penulisan kata-kata dalam berbahasa Jawa tersebut dikare- nakan  ketidaktahuan  pengguna  akan  adanya kaidah tingkat tutur Bahasa Jawa, struktur Ba- hasa Jawa, fonologi bahasa Jawa serta adanya anggapan  bahwa  penggunaan  Bahasa  Jawa krama harus  menggunakan  kosakata  ragam krama . Pola pikir dan pemahaman seperti itu harus  dihilangkan  supaya  kesopan-santunan berbahasa yang merupakan identitas, jati diri, dan ciri khas bahasa Jawa tetap ada. Untuk itu diperlukan suatu sosialisasi pembinaan bahasa Jawa pada masyarakat.
Keadaan  ini  berdampak  munculnya media  massa,  baik  cetak  maupun  elektronik. Undang-Undang Penyiaran No. 32/2002 ten- tang  penyiaran  (Tebba,  2005:199)  memberi peluang bagi tumbuhnya stasiun televisi swasta berbasis  daerah,  lembaga  penyiaran  publik lokal (TV/Radio Publik Lokal), serta lembaga penyiaran  komunitas  (TV/Radio  Komunitas) dan juga memberi kesempatan bagi pengelola media  massa  untuk  berperan  secara  optimal membangun daerahnya.
Televisi lokal yang menayangkan pro- gram berbahasa Jawa adalah Jogja TV. Jogja TV sebagai salah satu stasiun penyiaran televisi lokal di Indonesia dan yang pertama berdiri di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) pada tang- gal 17 September 2004. Jogja TV diresmikan sebagai televisi lokal oleh Gubernur DIY Sri Sultan HB X di Kraton Yogyakarta.
Jogja  TV  telah  diakui  konsistennya sebagai salah satu stasiun televisi lokal yang berupaya menjadikan seni budaya Jawa khu- susnya Yogyakarta sebagai konsep dasar dalam
menjalankan  aktivitas  penyiarannya  dengan slogan “Tradisi Tiada Henti”. Jogja TV mem- punyai 3 pilar utama yaitu pendidikan, budaya, dan pariwisata sehingga mampu memberikan informasi, hiburan, dan kontrol sosial terhadap masyarakat Yogyakarta dan sekitarnya Sebagai institusi sosial, Jogja TV ber- peran dalam proses transmisi budaya. Jogja TV berperan sebagai jembatan yang menghubung- kan  antargenerasi,  serta  berperan  langsung dalam mensosialisasikan bahasa Jawa melalui program siarannya. Salah satu program tersebut adalah siaran berita berbahasa Jawa Pawartos Ngayogyakarta .
Pawartos Ngayogyakarta ditayangkan setiap hari selama 30 menit pada pukul 19.30 WIB. Pada setiap kali siaran ada delapan topik berita yang disajikan dan pada akhir siaran diisi dengan pitutur . Seluruh berita disampaikan da- lam bahasa Jawa ragam krama inggil . Dengan demikian, generasi muda diharapkan memper- oleh contoh tentang bagaimana berbahasa Jawa yang baik dan benar sesuai dengan kaidah ting- kat tutur bahasa Jawa. Dalam siaran Pawartos Ngayogyakarta di  Jogja TV  dibawakan  oleh pembaca berita atau disebut juga presenter .
Menurut  (Morissan,  2010:47) pre- senter adalah garda depan dari sebuah penyi- aran  berita  televisi.  Pembawa  acara  ( host ), pembaca berita ( presenter ) atau sering disebut juga dengan anchor , menjadi citra dari suatu stasiun televisi. Oleh karena itu, penyiar mau- pun  narator  dalam Pawartos  Ngayogyakarta harus memiliki kemampuan yang baik dalam berbahasa Jawa.
Presenter dan narator harus tepat da- lam  pemilihan  kata  maupun  pengucapannya sehingga pemirsa dapat memahami isi berita dengan baik. Demikian pula dalam penulisan topik berita yang menyertai pembacaan berita, harus sesuai dengan kaidah dan struktur bahasa Jawa. Namun demikian, pada beberapa taya- ngan Pawartos Ngayogyakarta masih ditemu- kan beberapa kerancuan atau kesalahan dalam penggunaan bahasa Jawa. Tidak jarang penyiar melakukan  kesalahan  dalam  mengucapkan kata-kata  berbahasa  Jawa.  Salah  satu  kesa- lahan  yang  dilakukan  pembaca  berita  adalah
Kerancuan Fono-Ortografis dan Oto-Fonologis ... (Zully Qurniawati dan Endang Nurhayati)
pengucapan fonem / h / dan /d h / pada kata ladhu seperti “ Jalaran wonten endapan material vul- kanik bena ladu …” Fonem / h / ada kata ladhu yang berarti lahar dalam kutipan di atas, oleh penyiar dilafalkan dengan fonem /d h / sehingga menjadi ladu . Kurangnya  keterampilan  pembaca berita dalam melafalkan kata-kata bahasa Jawa bukan satu-satunya penyebab kesalahan dalam pelafalan kata-kata berbahasa Jawa dalam ta- yangan berita Pawartos Ngayogyakarta . Penu- lisan teks berita juga memberikan kontribusi dalam kesalahan tersebut.
Kesalahan atau kerancuan tersebut se- lain dapat menimbulkan pemahaman yang salah, juga menyebabkan pembelajaran bahasa Jawa bagi generasi muda menjadi kurang baik. Gen- erasi muda yang menonton tayangan Pawartos Ngayogyakarta akan mendapatkan contoh yang salah  dalam  berbahasa  Jawa. Apabila tindak tutur yang salah tersebut ditiru dan diteruskan pada generasi berikutnya, maka bahasa Jawa pada akhirnya akan kehilangan identitasnya.
Kesalahan berbahasa Jawa yang dilaku- kan penyiar, salah satunya karena faktor latar belakang sosial budaya penyiar berita. Tidak semua penyiar Jogja TV memiliki latar bela- kang budaya Jawa. Banyak penyiar yang ber- asal dari luar daerah Jawa Tengah dan DIY dan tidak memiliki latar belakang pendidikan baha- sa Jawa. Akibatnya, penyiar kurang memahami kaidah tingkat tutur bahasa Jawa sehingga sering kali salah dalam mengucapkan kata-kata dalam bahasa Jawa.
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan,  ditemukan  permasalahan  sebagai berikut.
-  Penggunaan bahasa Jawa pada saat ini me- ngalami penurunan, terutama terjadi pada generasi  muda.
-  Jogja TV sebagai salah satu media untuk mensosialisasikan bahasa Jawa belum mam- pu menjalankan fungsinya secara optimal.
-  Banyak penyiar yang tidak memiliki latar belakang pendidikan bahasa Jawa sehingga kemampuan berbahasa Jawa mereka masih kurang.
-  Ditemukan kerancuan fono-ortografis nas- kah  siaran  berita  bahasa  Jawa Pawartos
Ngayogyakarta di Jogja TV.
-  Kerancuan fono-ortografis yang disebabkan oleh latar belakang reporter, penerjemah, editor, produser, dan master control yang tidak memiliki latar belakang pendidikan bahasa jawa. - Presenter tidak semuanya berlatar belakang bahasa Jawa. Kerancuan oto-fonologis pada ragam lisan berita bahasa Jawa Pawartos Ngayogya- karta mengacu latar belakang masalah, maka perlu dirumuskan masalah agar penelitian ini terarah  dan  mengena  pada  tujuan.  Rumusan masalah  dalam  penelitian  ini  adalah  sebagai berikut.
-  Bagaimanakah  kerancuan  fono-ortografis dan oto-fonologis pada Bahasa Jawa ragam lisan dan tulis dalam berita bahasa Jawa di Jogja TV?
-  Apakah  penyebab  terjadinya  kerancuan fono-ortografis  dan  oto-fonologis  pada bahasa Jawa ragam lisan dan tulis dalam berita bahasa Jawa di Jogja TV?
Tujuan  dari  penelitian  mengenai  Ke- rancuan  Fono-Ortografis  dan  Oto-Fonologis Pada  Bahasa  Jawa  Ragam  Lisan  dan  Tulis Dalam Berita Bahasa Jawa di Jogja TV adalah sebagai berikut.
-  Mendeskripsikan kerancuan fono-ortografis dan oto-fonologis pada bahasa Jawa ragam lisan dan tulis dalam berita bahasa Jawa di Jogja TV.
-  Mengetahui dan menjelaskan penyebab ke- rancuan fono-ortografis dan oto-fonologis pada  bahasa  Jawa  ragam  lisan  dan  tulis dalam berita bahasa Jawa di Jogja TV, se - hingga dari penelitian ini kerancuan fono- ortografis  dan  oto-fonologis  pada  bahasa Jawa di Jogja TV tidak akan terjadi lagi.

## B.  METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian de- ngan pendekatan linguistik yang dalam pelak- sanaannya menerapkan metode penelitian lingu- istik. Pemilihan metode linguistik dikarenakan data penelitian tidak dianalisis menggunakan perhitungan  secara  statistik,  tetapi  dianalisis berdasarkan fenomena-fenomena yang terjadi berdasarkan kaidah-kaidah bahasa Jawa teru- tama fono-ortografis dan oto-fonologis bahasa Jawa.
Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan pendekat- an linguistik. Sampel penelitian ini adalah tutur- an dalam siaran berita Pawartos Ngayogyakarta yang disiarkan di Jogja TV selama bulan Januari. Berita tersebut disiarkan setiap hari, sehingga diperoleh tiga puluh rekaman siaran berita se- bagai sampel penelitian ini.
Target penelitian Di  samping  rekaman  tersebut,  ada sembilan pembaca berita di Jogja TV yang akan diwawancarai  untuk  memperoleh  informasi yang mendukung penelitian ini.
Data dan Sumber Data Data utama penelitian ini adalah data lisan, berupa tuturan dalam siaran berita Jogja TV serta wawancara dengan pembaca berita. Tuturan dimaksud adalah siaran berita Bahasa Jawa yang disiarkan oleh Jogja TV dalam pro- gram siaran Pawartos Ngayogyakarta . Penen- tuan  data  yang  berupa  tuturan  siaran  berita dilakukan  dengan  memperhatikan  kesalahan atau kerancuan penggunaan Bahasa Jawa dari segi fono-ortografis dan oto-fonologis. Sumber data dalam penelitian ini adalah pembaca berita Pawartos Ngayogyakarta di Jogja TV.
Sampel Penelitian Sampel  penelitian  ini  adalah  tuturan dalam siaran berita Pawartos Ngayogyakarta yang disiarkan di Jogja TV selama bulan Januari. Berita tersebut disiarkan setiap hari, sehingga diperoleh tiga puluh rekaman siaran berita se- bagai sampel penelitian ini. Disamping rekaman tersebut, ada sembilan pembaca berita di Jogja TV yang akan diwawancarai untuk memperoleh informasi yang mendukung penelitian ini.
Teknik Pengumpulan Data Ada  dua  jenis  data  dalam  penelitian ini yaitu berupa tuturan siaran berita dan ha- sil wawancara. Untuk memperoleh data yang berupa tuturan, teknik pengumpulan data yang digu-nakan ada tiga teknik, yaitu teknik rekam, teknik catat dan teknik simak.

## Teknik Rekam
Teknik ini digunakan untuk mendoku- mentasikan  data  berupa  tuturan/siaran  berita yang disampaikan oleh pembaca berita dengan menggunakan alat perekam ketika siaran berita itu berlangsung. Hasil perekaman disimpan da- lam bentuk kaset dan CD.
Teknik Catat Menurut Subroto (1992, p.42) Penca- tatan terhadap data kebahasaan yang relevan tertentu menurut kepentingannya. Data relevan biasanya dicatat lengkap dengan konteks latar- nya ( setting ). Teknik catat dilakukan untuk men- transkripsikan hasil rekaman ke dalam tulisan agar  peneliti  lebih  mudah  dalam  mengamati data. Sesuai dengan tujuan penelitian ini, pe- neliti mencatat setiap kerancuan fono-ortografis dan oto-fonologis yang terjadi pada siaran berita dalam kartu data yang telah disediakan. Teknik catat juga dipakai untuk mendoku-mentasikan data dari hasil wawancara.
Teknik Simak Penyimakan  dilakukan  terhadap  ha- sil  rekaman  dan  hasil  wawancara  yang  telah dilakukan. Teknik simak dalam penelitian ini dilakukan secara bersama-sama dengan teknik rekam.
Teknik Cakap Teknik cakap digunakan dalam wawan- cara  terhadap  pembaca  berita  untuk  mem- peroleh informasi tentang latar belakang sosial pembaca berita. Untuk mengetahui penyebab kerancuan pemakaian Bahasa Jawa dilakukan wawancara terhadap 9 pembaca berita di Jogja TV. Agar  wawancara  lebih  terarah,  terlebih dahulu dibuat daftar pertanyaan. Selain mere- kam hasil wawancara, peneliti juga mencatat jawaban responden untuk mempermudah dalam menganalisis data.
Cara Kerja Penelitian
Adapun langkah-langkah penelitiannya adalah sebagai berkut:
-  Menyiapkan  instrumen  penelitian  yang dibutuhkan, diantaranya daftar pertanyaan wawancara dan alat perekam.
-  Memilih narasumber yang akan diwawan- carai.
-  Melakukan wawancara terhadap narasumber dengan berpedoman pada daftar pertanyaan yang telah disiapkan.
-  Memeriksa keabsahan data dengan triangu- lasi dan audit trail . -  Merekam dialog siaran berita bahasa Jawa yang disiarkan oleh Jogja TV dalam pro- gram siaran Pawartos Ngayoyakarta. -  Mentranskripsi rekaman ke bentuk tertulis. -  Melakukan pencatatan yang sesuai dengan tujuan penelitian serta mengelompokkan- nya.
-  Menafsirkan seluruh data yang telah dike- lompokkan dan mengidentifikasi untuk me- nemukan kepaduan, kesatuan dan hubungan antara data.
-  Mentabulasi data terkumpul. -  Menganalisis kerancuan fono-ortografis dan oto-fonologis dalam siaran berita.
-  Menganalisis  penyebab  kerancuan  fono- ortografis dan oto-fonologis dalam siaran berita.
Teknik Analisis Data Teknik analisis yang digunakan adalah metode padan dan metode agih. Metode padan yang digunakan di sini adalah metode padan referensial dengan alat penentu referen untuk mengetahui isi siaran berita Jogja TV. Teknik dasar yang digunakan adalah teknik pilah unsur penentu; dengan teknik hubung banding mem- perbedakan sebagai teknik lanjutan, yakni untuk membedakan mana bagian pembukaan, bagian isi, dan bagian penutup berita. Selain digunakan metode padan, metode distribusional juga digu- nakan sebagai metode analisis dalam penelitian ini. Metode distributional adalah metode ana- lisis data yang alat penentunya unsur dari bahasa yang bersangkutan itu sendiri.
Metode yang digunakan dalam pene- litian  adalah  mengunakan  dua  metode  yaitu metode  padan  dan  metode  agih.  Menurut (Djajasudarma, 2006:66) Metode padan adalah metode kajian (analisis) padan, alat penentunya adalah unsur luar bahasa. Metode padan ada 5 yaitu: (1) metode padan referensial dengan alat
penentunya  kenyataan  yang  ditunjuk  bahasa atau memiliki acuan atau referent , (2) metode padan  fonetik  artikuler  dengan  alat  penentu organ bicara, (3) metode padan trans-lasional dengan penentu bahasa atau language lain, (4) Metode padan pragmatis dengan penentu kawan bicara, dan (5), metode padan ortografi dengan penentu lisan. Metode agih digunakan untuk meng- analisis tuturan/siaran berita Jogja TV. Teknik dasar yang digunakan adalah teknik Bagi Unsur Langsung  (BUL).  Disebut  demikian  karena cara yang digunakan pada awal kerja analisis adalah membagi satuan lingual datanya menjadi beberapa bagian atau unsur; dan unsur-unsur yang bersangkutan dipandang sebagai bagian yang langsung membentuk satuan lingual yang dimaksud. Teknik lanjutan yang digunakan adalah teknik lesap dan teknik ganti. Teknik lesap di- gunakan untuk mengetahui kadar keintian unsur yang  dilesapkan. Teknik  ganti  adalah  teknik yang dilakukan untuk menyelidiki adanya kepa- ralelan atau kesejajaran distribusi antarsatuan lingual  atau  antarbentuk  lainnya.  Kegunaan teknik  ganti  adalah  untuk  mengetahui  kadar kesamaan kelas atau kategori unsur pengganti apakah sama dengan tataran terganti.

## C.   PEMBAHASAN
Adapun penyebab kerancuan tersebut diperoleh  dengan  teknik  wawancara  dengan sembilan penyiar berita bahasa Jawa program Pawartos Nyayogyakarta di Jogja TV. Perta- nyaan-pertanyaan  yang  disampaikan  dalam wawancara ialah mengenai latar belakang so- sial dan pendidikan penyiar berita yang diduga menjadi penyebab terjadinya kerancuan dalam menggunakan  bahasa  Jawa  saat  menyiarkan berita Pawartos Ngayogyakarta . Berdasarkan Tabel  1  dapat  diketahui beberapa  kerancuan  antara  lain:  Kerancuan fonem vokal /I/ ditulis /i/ diketahui bahwa dalam penulisan teks berita pada kutipan kalimat di atas terdapat  kesalahan  penulisan  yang  dilakukan oleh penerjemah bahasa Jawa pada kata saben , sehingga pembaca berita tersebut mengalami kesalahan pengucapan.
Tabel 1.   Kerancuan Fono-Ortografi pada Fo- nem Konsonan
Menurut kamus bahasa Jawa-Indonesia (Kamus  Jawa-Indonesia,  2006:206) saben mempunyai arti siji-sijine; sing lumrah ‘setiap, masing-masing,  biasanya.  Dengan  kesalahan penulisan  yang  dilakukan  oleh  penerjemah bahasa Jawa dan produser berita menjadikan arti dari isi berita itu sudah berbeda. Penulisan yang benar adalah sabin yang menurut (Kamus Jawa-Indonesia,  2006:207)  mempunyai  arti sawah dan itu sesuai dengan maksud dari isi berita yang disampaikan.
Kerancuan fonem vokal /e/ ditulis /i/ diketahui kesalahan penulisan pada kata senin. Menurut kamus bahasa Jawa ‘Baoesastra Dja - wa’ karangan (Poerwadarminta, 1937, p.556) penulisan senin yang tepat adalah senen yang mempunyai arti: dina kapisan .
Kerancuan fonem konsonan /h/ ditulis /dh/  terdapat  kesalahan  penulisan,  sehingga pembaca  berita  mengalami  kesalahan  dalam membacakan berita. Seperti kata wedi menu- rut  kamus  bahasa  Jawa-Indonesia  (Suratno, 2006:294) yang artinya takut.
Menurut (kamus bahasa Jawa ‘Baoe- sastra Djawa’ karya (Poerwadarminta, 1937:659)
wedi : adjrih : ora  wani , wedhi menurut  ka- mus  bahasa  Jawa  ‘Baoesastra  Djawa’  karya (Poerwadarminta,  1937:244)  : lemah,  kerikil lembut-lembut . Jadi kedua kata di atas mem- punyai arti yang berbeda. Kesalahan penulisan mengakibatkan pembaca salah membaca dan berita  yang  diterima  tidak  sesuai  dengan  isi yang dimaksud.
Tabel 2.   Kerancuan  Fono-Ortografis  Fonem
Konsonan
Kerancuan  fonem  vokal  alofon  /i/ dibaca /é/ ditemukan 2 presenter berita yang mengalami kerancuan oto-fonologis yaitu, AW dan FZ. Kata tim dalam kalimat di atas menga- lami kerancuan oto-fonologis menjadi tem. Kerancuan  fonem  vokal  alofon  /i/ dibaca /I/ tidak ditemukan dalam siaran berita. Sedangkan kerancuan fonem vokal alofon /U/ dibaca /u/ ditemukan satu presenter berita. Kerancuan fonem vokal alofon /[/ diba - ca /Ý/ ditemukan 17 kerancuan oto-fonologis. Kerancuan fonem konsonan alofon /m/ dibaca /t/ ditemukan  tiga kesalahan baca yang dilakukan  oleh AL,  RD,  dan TS.  Sedangkan kerancuan  fonem  konsonan  alofon  /t/  dibaca /m/  ditemukan  sebanyak  dua  presenter  yang salah membaca yaitu AL, dan KH. Kerancuan fonem konsonan alofon /dh/ dibaca /h/ hanya satu presenter saja yaitu AL.
Tabel 3.   Kerancuan  Oto-Fonologis  Fonem Vokal
Tabel 4.   Kerancuan  Oto-Fonologis  Fonem Konsonan
Kerancuan fonem konsonan alofon /h/ dibaca /dh/ ditemukan 9 kesalahan pengucapan kata oleh presenter berita yaitu KH sebanyak tiga kali, RD dua kali, RA dua kali, TS dua kali. Kerancuan fonem konsonan alofon /k-/ dibaca /g/ hanya satu presenter berita saja yaitu TS. Kerancuan  fonem  konsonan  alofon /y/ dibaca /u/ ditemukan satu presenter berita yaitu AW. AW dalam pengucapan berita bahasa Jawa sangat minim kesalahan tetapi ketika ada kata berbahasa Inggris yang masih dalam satu kalimat  pada  naskah  berita  agak  mengalami kesusahan.
D.  SIMPULAN Simpulan berikut merupakan kesimpul- an induktif, karena ditarik hanya berdasarkan data yang ada. Berdasarkan data dan uraian- uraian yang telah disampaikan dalam bab-bab terdahulu dapat dikemukakan dua kesimpulan sesuai dengan pertanyaan penelitian, yaitu: Kerancuan atau kesalahan yang dilaku- kan pembaca berita Pawartos Ngayogyakarta dari segi oto-fonologis diantaranya adalah ke- salahan dalam pengucapan fonem /dh/ seperti dalam kata ladhu . Oleh pembaca berita dibaca ladu .  Sebaliknya,  fonem  /d/  dibaca  /dh/  se- perti pada kata bebendu , kabudayan , dan kawas- padan pembaca  berita  membacanya  sebagai bebendhu , kabudhayan , dan kawaspadhan . Kesalahan lain adalah pada fonem /th/ yang dibaca /t/ seperti pada kata mbrastha yang dibaca mbrasta . Pembaca berita juga membaca fonem  /Ý/  menjadi  /a/,  contohnya  pada  kata Kemis yang  dibaca Kamis .  Kesalahan  juga terjadi pada pengucapan fonem /T/ yang dila- falkan menjadi /a/ yaitu pada kata pinandhit T. Begitu juga dengan kata kuwasa , pembaca berita salah melafalkannya menjadi kawasa . Pembaca berita juga salah dalam melafalkan fonem /Ý/ karena melafalkannya sebagai /e/ seperti kata weweng-kon . Kata wÝwÝngkon dibaca sebagai wÝweng-kon . Kesalahan tidak hanya terjadi pada segi oto-fonologis namun juga pada fono-ortografis. Kesalahan fono-ortografis diketahui dari teks berita yang dibacakan. Kesalahan yang terjadi diantaranya adalah pada kata ladhu , pinandhit T, kabudayan , bebendu , dan Kemis seperti pada oto-fonologis. Beberapa kata juga mengalami kesalahan dalam penulisan, diantaranya fonem /th/ yang ditulis /t/, contohnya kata Kithagara ditulis Kitagara Selain itu kesalahan penulisan juga terjadi pada kata mlethek ditulis mletek . Hal serupa terjadi pada kata kanthi yang ditulis kanti . Kata ewasemanten juga mengalami kesa-lahan dalam penulisan karena ditulis awa-semanten . Pada kalimat atusan warga dinten senin siyang, dhateng  ing  lepen  putih ,  kata senen ditulis senin . Kesalahan-kesalahan pengucapan kata- kata berbahasa Jawa yang ada pada tayangan berita Pawartos Ngayogyakarta terjadi karena tidak  semua  pembaca  berita  memiliki  latar
bela-kang budaya dan pendidikan Bahasa Jawa. Kurangnya sikap mencintai bahasa Jawa yang sudah menjadi bahasa ibu dianggap mudah bah- kan diremehkan sebagian kalangan anak muda. Hal itu menyebabkan pembaca berita kurang memahami makna kata dan cara pelafalan setiap kata. Penyebab lainnya adalah kata-kata yang dibacakan tersebut merupakan kata-kata yang asing bagi pembaca berita.
Selain  latar  pendidikan  dan  sosial, penggunaan bahasa sehari-hari juga menyebab- kan terjadinya kesalahan pengucapan pada saat membacakan  berita. Ada  beberapa  pembaca berita yang terbiasa menggunakan bahasa Indo- nesia  dalam  komunikasi  sehari-hari,  baik  di dalam keluarga maupun dalam pergaulan. Hal itu menyebabkan pembaca berita sering terpe- ngaruh  bahasa  Indonesia  saat  mengucapkan kata-kata berbahasa Jawa. Contohnya pada kata kabudayan , pinandhit T , dan Kemis . Kesalahan pelafalan kata-kata berbaha- sa  Jawa  yang  terjadi  dalam  tayangan  berita Pawartos  Ngayogyakarta tidak  semata-mata karena  kesalahan  pembaca  berita.  Penulisan teks berita juga memberikan kontribusi dalam kesalahan  tersebut.  Setelah  melihat  teks  dari berita yang dibacakan, tampak bahwa kesala- han  dalam  pelafalan  kata ladhu , pinandhit T, kabudayan , bebendu ,  dan Kemis disebabkan karena penulisan kata-kata tersebut dalam teks berita juga salah. Pembaca berita yang kurang memahami cara melafalkan kata-kata berbahasa Jawa menjadi terpengaruh oleh penulisan pada teks berita tersebut sehingga salah dalam meng- ucapkannya.
Ada beberapa kata yang walaupun da- lam penulisannya salah, namun pembaca berita dapat membacanya dengan benar seperti pada kata Kithagara yang ditulis Kitagara , mlethek ditulis mletek , kanthi yang ditulis kanti , ewase- manten ditulis awasemanten dan senen ditulis senin . Dari hasil wawancara diketahui bahwa dari 9 pembaca berita hanya ada 2 orang yang memiliki  latar  belakang  Bahasa  Jawa. Tidak semua pembaca berita berasal dari daerah Jawa Tengah/DIY sehingga tidak terbiasa berbahasa Jawa di dalam keluarga maupun masyarakat. Pembaca  berita  yang  terbiasa  menggunakan bahasa Jawa di lingkungan keluarga maupun
masyarakat tidak mengalami kesulitan ketika membacakan  berita  berbahasa  Jawa.  Hal  itu dikarenakan pembaca berita tersebut tahu ba- gaimana melafalkan setiap kata dan memahami makna  kalimat  yang  dibacakannya.  Berbeda dengan  pembaca  berita  yang  tidak  terbiasa berbahasa Jawa, akan mengalami kesulitan ke- tika membacakan berita. Kesulitan yang banyak dialami pembaca berita adalah kesulitan dalam melafalkan  kata  serta  memahami  maknanya. Hal  itu  biasa  terjadi  apabila  pembaca  berita menghadapi kosa kata baru yang belum pernah didengar sebelumnya.
Saran Saran penelitian ini ditujukan kepada tiga sasaran penting dalam perbaikan Bahasa Jawa untuk masyarakat, yaitu:
Jogja TV Jogja TV  supaya  lebih  memperhati - kan komponen berita pada program pawartos bahasa  Jawa,  misalkan  dalam  penyusunan naskah, perekrutan dan pengembangan SDM dalam penyampaian berita, lebih mendekatkan pro-gram ke arah interaksi dua arah langsung kepada masyarakat.
Presenter Presenter khususnya yang masih mem- punyai  banyak  kesalahan  pada  penyampaian berita seharusnya lebih belajar baik secara oto- didak, belajar pada senior (senioritas dalam hal kompetensi) yang lebih menguasai, atau juga bisa mengikuti kursus baik private atau meng- ikuti diklat bahasa Jawa.
Produser Penerjemah  atau  penulis  berita  atau penyunting  berita  dan  juga  produser  bahasa Jawa yang mengampu berita berbahasa Jawa seharusnya memiliki penguasaan ilmu linguistik sehingga dalam membuat berita terhindar dari kesalahan, terutama kesalahan yang menyang- kut aspek ortografis dan fonologis.
Peneliti selanjutnya Penelitian tentang fono-ortografis dan oto-fonologis pada bahasa Jawa ragam lisan dan tulis masih sulit mencari referensi dan peneli-
tian yang lebih kompherensif, maka diharapkan peneliti yang mempunyai minat dalam bidang ini dapat menjadikan pijakan bagi pembangunan teori hingga melahirkan referensi sebagai rujuk- an dalam belajar bahasa Jawa.

## DAFTAR PUSTAKA
Djajasudarma,  F.  2006. Metode  Linguistic . Bandung: Refika Aditama. Subroto, Edi. 1992. Pengantar Metoda Peneli- tian Linguitik Struktural . Sebelas Maret
University Pers. Kamus Bahasa Indonesia Online, dari kamus- bahasaindonesia.org/pemerintah. Diun- duh 20 Desember 2012 Morissan. 2010. Jurnalistik Televisi Mutakhir .
Jakarta: Kencana.
Poerwadarminta,W.J.S, 1937. Baoesastra Dja- wa . Batavia: J.B Wolters-Gronngen. Tebba, Sudirman. 2005. Jurnalistik Baru . Cipu- tat: Kalam Indonesia.