PENERAPAN METODE PERBANDINGAN EKSPONENSIAL (MPE) UNTUK MENENTUKAN GURU TERBAIK PADA SMA HANG TUAH 1 JAKARTA
Sri Devi Yulita 1) , Deni Mahdiana 2)
1 Sistem Informasi, Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Budi Luhur
1,2 Jl. Raya Ciledug, Petukangan Utara, Kebayoran Lama, Jakarta Selatan 12260 E-mail : srideviyulita03 @gmail.com 1) , deni.mahdiana @budiluhur.ac.id 2)

## Abstrak
Sistem   informasi   berkembang   dengan   sangat   cepat   seiring   dengan   perkembangan   ilmu   pengetahuan   dan kebutuhan seseorang akan informasi yang mudah dan akurat. Khususnya dalam  dunia pendidikan  terutama dalam hal ketepatan dan kecepatan prosesnya. SMA Hang Tuah 1 Jakarta yang bergerak di bidang pendidikan dan berada pada naungan Angakatan Laut. Saat ini SMA Hang Tuah 1 Jakarta sangat membutuhkan keberadan informasi yang akurat dan handal, cukup memadai untuk membantu dalam pemilihan guru terbaik.  Proses penilaian guru belum efektif dan efisien karna harus melakukan pengumpulan data secara manual terlebih dahulu, belum ada sistem penunjang ke putusan untuk melakukan penilaian kinerja guru di sma Hang Tuah 1 Jakarta sehingga pengambilan keputusan kurang cepat, belum adanya metode yang tepat dalam penerapan penilaian guru sehingga masih menggunakan hitungan perkiraan, kepala sekolah sering mengalami kesalahan dalam pembuatan rekap penilaian kinerja guru dikarenakan masih menggunakan microsoft office word dan pencatatan   tangan.   Untuk   mengatasi   permasalahan   tersebut,penulis   membuat   aplikasi   dengan   metode perbandingan   eksponensial   (MPE),   berbasis   web   dengan   bahasa   pemograman   php,   serta   menggunakan database mySQL-Front yang dijalankan di sistem operasi Windows. Dalam penelitian ini sistem informasi yang dihasilkanbisa   memberikan   penilaian   dengan   efektif   dan   efisien   sehingga   laporan  menjadi   lebih  jelas  dan tingkat kehilangan data menjadi lebih kecil.
Kata kunci: sistem penunjang keputusan penentuan guru terbaik, metode perbandingan eksponensial(MPE), dan berbasis web.

## 1. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Teknologi   berkembang   dengan   cepat   seiring dengan perkembangan pengetahuan dan kebutuhan seseorang akan informasi. sehingga dalam kegiatan komputerisasi   sudah   merupakan   tuntutan   yang mendasar.   Terlebih   lagi   dalam  pendidikan,  hail tersebut sangat bermanfaat dalam hal ketepatan dan kecepatan   prosesnya.  Dalam   pendidikan   sendiri sekolah  melakukan   kegiatan   operasional   dituntut untuk   secara   efektif   dan   efisien   untuk mempertahankan   tingkat   pelayanan   mutu   terhadap siswa dan masyarakat sekolah.

## 1.2. Permasalah
Kesulitan yang dihadapi diantaranya :
a. Proses   penilaian   guru   memakan   waktu   yang sangat   lama   karna   harus   melakukan pengumpulan   data   secara   manual   berupa dokumen tercetak terlebih dahulu.
b. Belum  ada sistem penunjang untuk pemilihan guru terbaik dan penilaian kinerja guru di sma Hang   Tuah   1   Jakarta   sehingga   pengambilan keputusan dengan informasi kurang cepat.
c. Belum   adanya   metode   yang   tepat   dalam penerapan   penilaian   guru   sehingga   masih
menggunakan hitungan perkiraan.
d. Kepala   Sekolah   sulit   melihat   rekap   penilaian kinerja guru dikarenakan belum adanya sistem untuk menampung data penilaian kinerja guru. Sehingga masih menggunakan microsoft office word   dan   pencatatan   tangan.   Sehingga megakibatkan penilaian menjadi subjektif.

## 1.3. Tujuan Penelitian
Maksud dari penulisan penelitian ini adalah :
a. Bidang Kurikulum dapat memilih guru terbaik dengan cepat, tepat, dan akurat.
b. Mengimplementasikan   metode   Perbandingan Eksponensial   (MPE)   dalam   pemilihan   guru terbaik   yang   sesuai   dengan   keinginan   dan kebutuhan pada SMA Hang Tuah 1 Jakarta.

## 1.4.  Batasan Masalah
Batasan permasalah di jelaskan sebagai upaya untuk meminimalisir tidak menyimpang dari pokok pembahasan, maka dalam pembuatan penelitian ini hanya akan membahas proses penilaian guru. Proses yang di maksud data penilaian guru, bobot penilaian, laporan penilaian guru, guru terbaik.

## 2. STUDI LITERATUR
2.1. Pengertian-Pengertian
Menurut  Jogiyanto:   “definisi   Sistem   dengan pendekatan   prosedur   dan   komponen.   Dengan pendekatan   prosedur,   sistem   mendefinisikan kumpulan dari prosedur-prosedur yang mempunyai tujuan tertentu” [1] .
Menurut   Gordon   B.   Davis,  “Informasi merupakan   data   yang   diolah   telah  menjadi   suatu bentuk   penting   bagi   si   penerima   dan   mempunyai nilai   nyata   atau   yang   dirasakan   dapat   dalam keputusan-keputusan yang sekarang atau keputusan- keputusan yang akan datang” [2]
Menurut   Gordon   B.   Davis,  suatu   sistem didalam   suatu   organisasi   adalah   yang mempertemukan   pengelolaan   transaksi   kebutuhan harian, bersifat manajerial,  mendukung operasi  dan kegiatan strategi dari suatu organisai dan pihak luar tertentu menyediakan dengan laporan-laporan yang dibutuhkan. Dapat diartikan sebagai set elemen yang saling   berhubungan   atau   komponen   yang mengumpulkan ( input ), memanipulasi ( processing ) , dan menyebarkan  ( output ) data  dan informasi  dan memberikan reaksi (mekanisme umpan balik) [2].

## 2.2. Teori Pengembangan
Pengertian (UML) Unified Modeling Language adalah   bahasa   spesifikasi   standar   untuk mendokumentasikan yang dipergunakan, menspesifikasikan dan perangkat lunak membangun. UML   dalam   mengembangkan   sistem   berorientasi objek   dan   juga   merupakan   alat   untuk   mendukung metodologi pengembangan sistem [3].
a. Use Case Diagram Fungsionalitas use Case menggambarkan yang diharapkan dari sebuah sistem, interaksi yang terjadi antara pengguna dan sistem use case tersebut terdiri dari satu set urutan di dalam ruang lingkup tertentu untuk mencapai sebuah tujuan.
b. Activity Diagram
Activity   diagram menggambarkan   berbagai aktifitas aliran dalam sistem yang sedang dirancang, masing-masing bagaimana aliran berawal, decision mungkin   yang   terjadi   dan   berkahir   bagaimana mereka.   menggambarkan   proses   paralel   yang mungkin terjadi juga dapat pada beberapa eksekusi Activity diagram . Berdasarkan sebuah atau beberapa use   case pada use   case   diagram sebuah Activity Diagram dibuat, atau tanpa menggunakan use case diagram.
c. Class Diagram
Class  Diagram membantu   memvisualisasi dalam   kelas-kelas   struktur   dari   suatu   sistem, penjelasan detail tiap   kelas   ( method atau function atau behavior adalah apa yang dapat dilakukan oleh obyek)   dan   hubungan   antara   kelas   ( association, inheritance, dan aggregation ).
d. Sequence Diagram
Urutan   proses   yang dilakukan   dalam   sistem sequence diagram menjelaskan secara detail untuk use case interaksi mencapai tujuan dari yang terjadi antar class ,   urutan   antar   operasi,   operasi   apa   saja yang   terlibat   dan   masing-masing   operasi   oleh informasi yang diperlukan.

## 2.3. Sistem Penunjang Keputusan
Biasanya   keputusan   sistem   pendukung dibangun   untuk   mendukung   masalah   atau   untuk suatu peluang atas suatu solusi. Aplikasi pendukung sistem   keputusan   menggunakan   CBIS   ( Computer Based   Information   System) yang   fleksibel,   dapat diadaptasi  dan   interaktif,   yang   mendukung   solusi dikembangkan atas masalah untuk manajemen yang tidak terstruktur spesifik [4].

## 2.4. Metode Perbandingan Exponensial (MPE)
Salah satu metode dari Decision Suport System (DSS)   Metode   Perbandingan   Exponensial   (MPE) adalah   yang   digunakan   untuk   menentukan   urutan prioritas alternatif keputusan dengan kriteria jamak [5]. Metode pengambilan MPE salah satu keputusan yang seseorang mengkuantifikasikan pendapat atau dalam   skala   lebih   tertentu.   Teknik   ini   digunakan untuk   membantu   pengambil   keputusan  individu untuk   rancang   bangun  menggunakan   model   yang terdefinisi pada tahapan proses  dengan baik. MPE akan   menghasilkan   nilai   alternatif   yang perbedaannya   lebih   kontras [5].   Untuk menggunakan   metode   MPE   terdapat   beberpa langkah.   Berikut   ini   adalah   langkah-langkah   yang perlu dilakukan dalam pemilihan keputusan dengan menggunakan MPE adalah:
a. Membuat   keputusan  akan   alternatif- alternatif yang dipilih.
b. Kriteria   atau   perbandingan   relatif menggunkan skala konversi tertentu sesuai dengan   keinginan   pengambil   keputusan dengan menentukan kriteria keputusan yang penting untuk di evaluasi.
c. Tingkat   kepentingan   memilih   dari pertimbangan   kriteria   atau   setiap   kriteria keputusan.   Bobot   di   tetapkan   pada penentuan setiap kriteria untuk menunjukan tingkat kepentingan suatu kriteria.
d. Melakukan   terhadap  penilaian   semua alternatif   pada   tiap   kriteria   tiap   alternatif dalam bentuk skor total.
e. Skor   atau   nilai   total  menghitung   dan mengurutkannya   setiap   alternatif.   Total Nilai   (TN)  semakin   besar   alternatif   maka urutan   prioritasnya   semakin   tinggi.
Penghitungan
formulasi
Metode
Perbandingan Eksponensial:
Keterangan:
TN i = Alternatif total nilai ke-i Rk ij =   Kepentingan  derajat   relatif kriteria   ke-j   pada   keputusan pilihan ke-i TKK j =   Kepentingan   derajat   kriteria keputusan ke-j TKKJ>0; bulat n = Jumlah keputusan pilihan m = Jumlah keputusan kriteria
(1)

## 3. METODE PENELITIAN
Dalam   pembuatan   aplikasi   peninjauan   lokasi untuk   mendapatkan   data   dalam   menyelesaikan laporan   hasil   penelitian.   Tahapan-tahapan pengumpulan data pembuatan untuk laporan adalah sebagai berikut:
3.1. Studi Lapangan
a. Pengamatan ( Observation ) Pengamatan   merupakan   metode pengumpulan   data   melalui   pengamatan langsung   untuk   membuktikan   kebenaran   data tersebut.   Mengamati   langsung   dengan   datang langsung dan data-data yang ada di kumpulkan untuk   nantinya   akan   digunakan   sebagai masukan sebai penulisan. b. Wawancara ( Interview )
Wawancara   merupakan   kegiatan   tanya jawab antara dua pihak yaitu si penanya dengan penjawab   untuk   meminta   keterangan   atau pendapat mengenai suatu hal.
c. Studi Kepustakaan Dilakukan   dengan   menyimpulkan   data yang   terdapat   dibuku-buku   referensi   yang menyangkut aplikasi yang akan dirancang.
d. Studi Dokumentasi Metode mengumpulan data melalui arsip- arsip   dan   dokumen   yang   sudah   ada   sebagai refernsi sistem yang akan.

## 3.2. Analisa Sistem
a. Menganalisa   sistem   yang   ada,   dengan mempelajari   dan   mengamati   apa   yang dikerjakan pada sistem yang ada.
b. Menganalisa   spesifikasi   yang   digunakan masukan,   dilakukan   proses   keluaran   yang ihasilkan dari sistem yang ada. Produk ang dihasilkan dari tahapan ini berupa odel atau rancangan aplikasi.

## 3.3. Rancangan Sistem
Setiap   sistem   perancangan   adalah   merancang sebuah sistem berdasarkan sistem yang ada secara rinci,   hingga   menghasilkan   sistem   baru   yang diusulkan .

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1. Struktur Organisasi
Pada   Gambar   1   menggambarkan   struktur organisasi yang ada di SMA Hang Tuah 1 Jakarta.

## 4.2. Analisa Proses Bisnis
Activity diagram Gambar 2 menjelaskan semua proses activity sebelum sistem berjalan.

## 4.3. Menyusun Alternatif-alternatif keputusan yang akan di pilih
a. Identifikasi Tujuan Penentuan  guru terbaik pada  SMA Hang Tuah
1   Jakarta.   Berdasarkan   kriteria   yang   ada   akan dilakukan   perbandingan   Gambar   3,   sehingga   akan memperoleh   bobot   untuk   masing-masing   kriteria
Gambar 1. Struktur Organisasi SMA HANG TUAH 1 JAKARTA
Gambar 2. Activity Diagram Penilaian Kinerja Guru
seperti yang dihelaskan pada Gambar 4, Gambar 5, Gambar   6.   Kemudian   akan   dilakukan   perhitungan antara alternatif dengan kriteria masing-masing yang akan   dilakukan   dengan   Metode   Perbandingan Exponensial (MPE).  Sehingga hasil akhirnya nanti akan diperoleh peringkat dari nilai alternatif.
b. Identifikasi Kriteria
c. Nilai Kriteria
d. Menghitung skor atau nilai total setiap alternatif dan mengurutkannyakepentingan setiap kriteria yang telah ditentukan oleh pngambil keputusan adalah kriteria pengajaran = 3, kriteria pelatihan = 3, kriteria pengasuhan = 4.
a) Total nilai untuk Hermawati TN 1 = (88 ˄ 3) + (90 ˄ 3 ) + (84 ˄4) = 51.179.608
b) Total nilai untuk Beti Retnowati
TN 2 = (60˄ 3) + (89 ˄ 3 ) + (76 ˄4)
= 34.283.145
c) Total nilai untuk Tuti Alawiyah
TN 3 = (92˄ 3) + (92 ˄ 3 ) + (92 ˄4)
= 73.196.672
d) Total nilai untuk Agustini
TN 4 = (67˄3) + (81˄3) + (74˄3) = 30.818.780 Hingga dapat diambil kesimpulan bahwa nilai terbesar   diperoleh   oleh   Tuti   Alawiyah,  sebagai alternatif terbaik dengan nilai 1.

## 4.4. 1dentifikasi Kebutuhan
Setelah   menganalisa   sistem   berjalan,   berikut kebutuhan   yang   merupakan   harus   untuk   dipenuhi meningkatkan dan sistem Informasi mempermudah pemrosesan.
a. Data Guru
b. Data Kriteria c. Data SubKriteria d. Data nilai alternatif e. Keputusan Guru Terbaik
f. Laporan Ranking Guru
g. Laporan Kinerja Guru
h. Laporan Hasil Keputusan Untuk   menjelaskan   identifikasi   kebutuhan digunakan   use   case   diagram.   Kebutuhan   master dijelaskan   pada   gambar   6,   kebutuhan   transaksi digambarkan dalam gambar   7   dan   gambar   8 menjelaskan kebutuhan laporan.
Gambar 3. Kriteria dan Nilai
Gambar 4. Nilai Kriteria 1
Gambar 5. Nilai Kriteria 1
Gambar 6. Nilai Kriteria

## J u r n a l   I D E A L I S   V o l . 2   N o . 3 ,   M e i   2 0 1 9  | 213
4.5. Class Diagram
Gambar   10   merupakan   Class   diagram   yang dibutuhkan dalam pembuatan sistem usulan.

## 4.6. Struktur Menu
Berikut   adalah   stukrut   menu   yang   ada   pada Gambar   11.   Dan   rancangan   layar   yang   meliputi proses   input   dalam   Gambar   12,   Gambar   13 menjelaskan proses dan Gambar 14 menggambarkan output.

## 4.7. Rancangan Layar
5. KESIMPULAN
Adapun kesimpulan mengenai penelitian:
a. Dengan   adanya   sistem   penunjang   keputusan pemilihan   guru   terbaik   diharapkan   dapat
Gambar 7. Input Gambar 8. Proses Gambar 9. Output Gambar 10. Class Diagram Gambar 11. Struktur Menu Gambar 12. Entri Data Kriteria Gambar 13. Entri data Alternatif
Gambar 14. Cetak Laporan Ranking Guru
membantu   Bidang   Kurikulum   dalam melakukan pengolahan data, perhitungan nilai akhir,   dan   pencetakan   laporan   dari   hasil penilaian karena semuanya dilakukan di dalam satu   sistem,   sehingga   dapat   meminimalisir kesalahan dan ada untuk mempercepat proses pemilihan guru terbaik.
b. Untuk   menerapkan   metode   perbandingan exsponensial   (MPE)   pada   sistem   pendukung keputusan   guru   terbaik   terdapat   beberapa tahapan   diantaranya   alternatif-alternatif menyusun   keputusan   yang   akan   dipilih, menentukan   kriteria,   menentukan   tingkat kepentingan   relatif   dari   setiap   kriteria keputusan,   penentuan   bobot   di   tetapkan   pada setiap   kriteria,   melakukan   penilaian   terhadap semua alternatif pada tiap kriteria dalam bentuk total skor tiap alternatif.
c. Dengan adanya sistem penunjang keputusan ini maka   dapat   dilakukan   proses   perangkingan dalam   pemilihan   guru   terbaik   dengan   tepat. Sehingga   proses   penilaian   kinerja   guru   lebih tepat   dan   terhindar   dari   adanya   subjektifitas dalam proses pemilihan.

## 6. DAFTAR PUSTAKA
[1] Y.  Yuliawan,  M.  J.  D.  Sunarto,  and T.  Soebijono, “Pengembangan Sistem Informasi Pendataan Jemaat Gereja Masehi Advent Hari Ketujuh Konferens Jawa Kawasan Timur Berbasis Web,” J. Sist. Inf. , vol. 3, no. 1, pp. 140–143, 2014.
[2] Jeperson   Hutahaean, Konsep   Sistem   Informasi . yogyakarta: deepublish, 2014.
[3] A.   Hendini,   Pemodelan   UML   sistem   informasi Monitoring Penjualan dan stok barang, J. khatulistia Inform. , vol. IV, no. 2, pp. 107–116, 2016.
[4] D.   Novriansyah, Konsep   Data   Mining   Vs   Sistem Pendukung   Keputusan .   yogyakarta:   deepublish,
2014.
[5] R.   I.   Borman   and   F.   Helmi,   “Penerapan   Metode Perbandinga   Eksponensial   (MPE)   Dalam   Sistem Pendukug   Keputusan   Penerimaan   Beasiswa   Siswa Berprestasi Pada SMK XYZ,” vol. 3, 2018.