ISSN: Online 2302-3201 (online) http://ejournal.unp.ac.id/index.php/sendratasik/user Diterima 22/01, 2020; Revisi 19/02, 2021; Terbit Online 01/05, 2021
PELAKSANAAN PELATIHAN BINA VOKALIA DI PURWA CARAKA MUSIC STUDIO PADANG
Dina Yulia Pratiwi 1 ; Susmiarti 2 ;
1 Prodi Pendidikan Musik, Universitas Negeri Padang, Padang, Indonesia.
2 Prodi Pendidikan Sendratasiki, Universitas Negeri Padang, Padang, Indonesia.
(*)  (e-mail) : dinayuliapratiwi123@gmail.com 1 , erfan@fbs.unp.ac.id 2,

## Abstract
This research is motivated by the existence of a vocal instructor, who does not have a musical education background, at Purwa Caraka Music Studio Padang. However, he is able  to  bring  his  students  to  get  achievement  at  national  level.  This  study  aims  to determine  and  describe  the  implementation  of  vocal  training  at  Purwa  Caraka  Music Studio Padang. The aspects explored in this study are: 1) The program of vocal training at Purwa  Caraka  Music  Studio  Padang,  2)  The  implementation  of  vocal  training  at  Purwa Caraka  Music  Studio  Padang,  3)  Obstacles  to  the  implementation  of  vocal  training  at Purwa Caraka Music Studio Padang. This research useda descriptive analytic method. The data  were  collected  through  observation,  interviews,  documentation,  and  literature study. The results show that the implementation of vocal training at Purwa Caraka Music Studio  Padang  is  based  on  the  curriculum  and  handbooks.  The  methods  used  in  vocal training  are  lectures,  individual  approachesand  exercises,  as  well  as  voice  production exercises  which  include:  posture  and  diaphragmatic  breathing,  articulation  techniques, intonation  techniques, resonance  techniques,  and  phrasering  techniques.  The obstacles in the implementation of the vocal training at Purwa Caraka Music Studio Padang are: 1) Mood of the students; 2) tone and tempo blind of the students.
Keywords: Implementation, BinaVokalia, Purwa Caraka

## A. Pendahuluan
Menurut Ardipal (2016:135) Musik secara umum adalah sebuah karya seni yang tercipta oleh  nada-nada  dari  sebuah  alat  misalnya  gitar,  piano  biola,  saxophone  dan  alat  lainnya. Sedangkan  dalam  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (1988:602)  musik  adalah  ilmu  atau  seni tentang menyusun nada atau suara dalam urutan, kombinasi dan hubungan temporal dalam rangka  menghasilkan  suara  yang  mempunyai  kesatuan  dan  kesenambungan.  Untuk memenuhi kebutuhan dalam bermusik sebagai sarana pembina bakat, maka banyak berdiri
lembaga kursus non formal. Pendidikan non formal musik adalah pendidikan yang sifatnya melatih  keterampilan  musik  di  luar  sekolah.  Dan  salah  satu  jenis  pendidikan  non  formal adalah  kursus.  Menurut  Sumarno  (1997:208)  Kursus  adalah  salah  satu  pendidikan  luar sekolah  yang  terdiri  atas  sekumpulan  warga  masyarakat  yang  memberikan  pengetahuan keterampilan dan sikap mental tertentu dari warga yang belajar.
Pada  umumnya  musik  dipandang  sebagai  segala  sesuatu  yang  berhubungan  dengan vokal  dan  instrumen.  Yang  dengan  perpaduan  diantaranya  dapat  menghasilkan  komposisi musikal,  sebagaimana  disebut  dengan  musik  vokal.  Dalam  musik  vokal  komposisi  musik yang dihasilkan merupakan hasil pengelolahan terhadap unsur-unsur seperti ritmik, tempo atau irama, durasi, interval nada, harmonisasi dan lain-lain.
Vokal  merupakan  alunan  nada  yang  dihasilkan  oleh  pita  suara  manusia  yang keberadaannya  sangat  menyatu  dengan  tubuh  manusia  dari  pada  instrumen  lainnya. Benyanyi  merupakan  musik  yang  menggunakan  media  vokal  atau  pita  suara  manusia. Sehingga banyak orang menyebutkan bahwa vokal merupakan bagian dari bernyanyi, agar bernyanyi  terdengar  indah  dan  merdu  maka  dalam  bernyanyi  membutuhkan  teknik  vokal mulai dari latihan pernafasan, pembentukan suara, hingga bentuk mulut dan sikap tubuh.
Ardipal  (2011:3)  praktek  vokal  pada  dasarnya  merupakan  kegiatan  membaca  dan menyembunyikan  nada-nada  atau  pratitur  musik  dengan  suara  manusia  baik  secara  baik dan  benar.  Untuk  menjaga  kestabilan  nada  serta  tone  suara  maka  praktek  vokal  dapat dilakukan dengan bantuan musik pengiring terutama bagi penyanyi pemula. Bagi penyanyi yang  sudah  terlatih  dapat  melantunkan  nada  tanpa  musik  pengiring  dengan  selalu mempertahankan kestabilan nada seperti penyanyi akapela.
Bentuk  kursus  keterampilan  beranekaragam  salah  satu  di  antaranya  adalah  kursus musik.  Tujuan  kursus  musik  adalah  untuk  memupuk  serta  meningkatkan  bakat, keterampilan  dan  kemandirian  warga  belajar  dalam  memainkan  instrumen  musik.  Salah satu  kembaga  kursus  musik  di  Kota  Padang  yang  berkualitas  dan  dapat  memberikan pengaruh  positif  dalam  membantu  anak-anak  yang  ingin  mengasah  kemampuan  dalam bernyanyi adalah Lembaga Purwa Caraka Music Studio Padang. Purwa Caraka Music Studio Padang mengajarkan berbagai keterampilan dalam bermusik mulai dari vokal, gitar elektrik, gitar klasik, bass, piano, biola, drum, dan keyboard.
Purwa Caraka Music Studio Padang menyediakan berbagai kursus musik tanpa melihat batasan  usia,  baik  itu  anak  –  anak,  dewasa  dan  tua  yang  mempunyai  bakat  dan  ingin mengasah pengetahuan dan keterampilan dalam bidang musik. Dengan melibatkan pelatih dan  guru-guru  punya  pengetahuan  di  bidang  musik.  Berdasarkan  observasi  awal  penulis dengan  manager  Purwa  Caraka  Music  Studio  Padang,  Rahayu  Susilawati,  mengatakan bahwa kelas yang memiliki peminat yang paling banyak adalah kursus piano dan vokal. Hal ini  dikarenakan  banyaknya  ajang  pencarian  bakat  di  Televisi  seperti  Indonesian  Idol,  X Factor, Liga Dangdut Indonesia  dan program kompetesi bakat menyanyi lainnya.
Purwa  Caraka  Music  Studio  Padang  memiliki  instruktur  vokal  yang  sudah  professional dan lulus sertifikasi yang ditunjuk langsung oleh bapak Purwa Caraka selaku owner. Seorang pengajar  vokal  diwajibkan  dapat  menguasai  setiap  materi  yang  akan  diajarkan  kepada siswanya.  Karena  apabila  menguasai  materi  dengan  baik  akan  berampak  postif  terhadap cara mengajar, tingkat kepercayaan diri dan bagaimana menciptakan suasana belajar vokal
yang  menyenangkan  bagi  siswanya.  Untuk  itu  penguasaan  dan  kemampuan  guru  vokal ditunjang dari latar belakang pendidikan instruktur vokal tersebut. Seorang instruktur vokal yang  berasal  dari  latar  belakang  lulusan  seni  musik  pasti  akan  mendapatkan  ilmu  dan pengetahuan  tentang  musik,  baik  itu  dari  segi  teori  maupun  praktek,  karena  pada  saat kuliah  banyak  dipelajari  tentang  musik  seperti  teori-teori  musik,  praktek  musik,  teknik memainkan  instrumen  musik,  teknik  vokal  yang  mencangkup  pernafasan,  resonansi, intonasi, artikulasi dan ekspresi. Dan setelah lulus menjadi seorang sarjana seni musik, akan menjadi guru seni, bahkan bisa buka les privat musik.
Seseorang  yang  berasal  dari  lulusan  sarjana  musik  akan  lebih  memahami  teori  dan praktek  musik  dan  ketika  setelah  lulus  mereka  bisa  membuka  les  privat  musik  bagi  anka- anak  yang  berbakat  dan  hobi  di  bidang  seni,  mereka  akan  mengajarkan  siswanya  baik  itu dari segi teori maupun praktek berdasarkan ilmu yang sudah didapatkan pada saat kuliah. Jadi akan berdampak positif bagi siswanya dan mungkin lebih bisa menghasilkan anak-anak yang lebih berprestasi dan berbakat di bidang seni musik.
Berdasarkan  observasi  awal  yang  dilakukan  terdapat  instrukstur  vokal  yang  tidak memiliki  latar  belakang  pendidikan  seni  musik.  Hal  yang  menarik  untuk  ditelusuri  bahwa beliau  mampu  menghasilkan  anak-anak  yang  berbakat  dan  berprestasi  di  bidang  vokal, sedangkan  biasanya  untuk  melatih  kursus  musik  pada  umumnya  adalah  orang  yang mempunyai  latar  belakang  pendidikan  musik  karena  pada  dasarnya  mereka  sudah  belajar teori  dan  praktek  musik.  Sedangkan  instruktur  kelas  vokal  di  Purwa  Caraka  Musik  Studio Padang tidak berasal dari latar belakang musik dan sudah banyak menghasilkan siswa siswi yang  berprestasi di bidang  tarik  suara  (vokal).  Pada dasarnya  kemampuan  instruktur  vokal sangat  berdampak  terhadap  perkembangan  dan  kemampuan  siswa  yang  diajarkannya. Dalam kasus ini penelitian difokuskan pada bagaimana pelaksanaan pelatihan bina vokalia di Lembaga  Purwa  Caraka  Music  Studio  Padang,  program  pelatihan  bina  vokalia  di  lembaga Purwa  Caraka  Music  Studio  Padang    dan  Hambatan  dalam  pelaksanaan  bina  vokalia  di Purwa Caraka Music Studio Padang yang dilakukan instruktur vokal terhadap siswanya.

## B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan metode deskriptif analitik dengan tujuan untuk mendapatkan gambaran pelaksanaan pelatihan bina vokalia di Lembaga  Purwa  Caraka  Musik  Studio  Padang,  Program  pelatihan  bina  vokalia  di  lembaga Purwa Caraka Musik Studio Padang dan hambatan dalam pelaksanaan bina vokalia di Purwa Caraka Music Studio Padang yang dilakukan instruktur vokal terhadap siswanya. Penelitian ini dilakukan di Kota Padang. Responden penelitian ini adalah instruktur vokal dengan latar belakang pendidikan non musik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah studi pustaka,  observasi,  wawancara  dan  dokumentasi.  Insrumen  dalam  penelitian  ini  adalah pedoman  wawancara.  Hasil  wawancara  direkam  menggunakan  menggunakan  handphone recorder, kamera untuk mengambil foto dan buku catatan untuk mencatat hasil wawancara. Jenis data dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Teknik analisis data yang  digunakan  adalah  reduksi  data,  penyajian  data  dan  penarikan  kesimpulan.  Teknik
keabsahan  data  hasil  penelitian,  peneliti  menggunakan  perpanjangan  pengamatan, meningkatkan ketekunan dan triangulasi.

## C. Pembahasan

## 1. Hasil
Purwa Caraka Musik Studio Padang menggunakan kurikulum yang dibuat dengan teknik pengajaran yang inovatif. Purwa Caraka Musik Studio Padang juga menerbitkan buku-buku pendidik musik untuk penggunaan di kelas dan latihan siswa di rumah.
Pelaksanaan pelatihan bina vokalia di cabang Purwa Caraka Music Studio Padang harus mengikuti  kurikulum  dan  buku  yang  ada.  Hal  ini  dikarenakan  Purwa  Caraka  Musik  Studio Padang tidak hanya tempat les biasa seperti tempat les pada umumnya tetapi Purwa Caraka Musik Studio Padang adalah sebuah instansi sekolah musik, oleh karenanya pelatihan yang ada  di  Purwa  Caraka  Musik  Studio  Padang  harus  berjalan  sesuai  dengan  tuntutan  kedua aspek tersebut, dan dalam pelaksanaan pelatihan bina vokalia di Purwa Caraka Musik Studio Padang sudah memenuhi kedua aspek tersebut dan sudah berjalan sesuai kurikulum.

## a. Program Purwa Caraka Musik Studio Padang
Untuk melatih percaya diri siswa maka siswa akan mendpatkan kesempatan tampil di panggung di depan banyak penonton. Program yang di adakan kursus Purwa Caraka Musik Studio Padang, yaitu :
1) Student Jamming Yaitu yang dikhususkan untuk siswa untuk program reguler yang mengambil kursus vokal  mengikuti  kurikulum.  Untuk  siswa  reguler  setiap  satu  bulan  sekali  ada performance.
2) Welcome Concert
Pertunjukan welcome concert di adakan setiap 1 tahun sekali, ini biasanya bagi siswa reguler  yang  sudah  mengalami  kenaikan  grade  dan  di  konser    itu  setiap  siswa berusaha  menampilkan  penampilan  terbaiknya  sesuai  dengan  apa    yang  sudah didapatkan pada saat kursus dan semua instrumen ditampilkan pada saat welcome concert.
b. Pelaksanaan Pelatihan Bina Vokalia di Purwa Caraka Musik Studio Padang
1) Metode  yang  digunakan  dalam  Pelaksanaan  Pelatihan  Bina  Vokalia  di  Purwa Caraka Musik Studio Padang
Metode  yang  digunakan  dalam  pelaksanaan  pelatihan  bina  vokalia  di  Purwa Caraka Musik Studio Padang adalah ceramah, praktek dan pendekatan individual.
Dalam pelatihan vokal di Purwa Caraka Musik Studio Padamg metode ceramah digunakan  untuk  menyampaikan  teori,  seperti  harga  not,  dsb.  Metode  praktek digunakan  untuk  menerapkan  teori  yang  telah  didapatkan  sebelumnya,  karna  jika tidak  dipraktekan  ilmu  yang  didapat  tidak  akan  melekat  secara  sempurna,  terlebih seni karena pembelajaran seni butuh praktek. Untuk kemampuan siswa, memahami agar dapat menghadapi siswa secara benar dan tepat, maka dibutuhkan pendekatan individual.  Pendekatan  individual  sangat  penting  karena  pengajar  lebih  bisa
mengetahui  kondisi  mental  dan  pribadi  setiap  siswa  agar  pada  saat  praktek,  siswa dapat diarahkan sebagaimana msetinya, agar materi yang disampaikan oleh pendidik dapat dipahami dengan mudah oleh peserta didik.
2) Strategi  yang  digunakan  dalam  Pelaksanaan  Pelatihan  Bina  Vokalia  di  Purwa Caraka Musik Studio Padang
Sebelum  adanya  wabah  pandemi  Covid  19  (Corona  Virus  Disease  19)  kelas pelatihan vokal di Purwa Caraka Musik Studio Padang dilakukan melalui belajar tatap muka, namaun setelah wabah Covid 19 latihan vokal dialihkan melalui daring/secara online melalui aplikasi zoom.
Belajar  secara  online  ini  dilakukan  agar  belajar  tetap  berjalan  tetapi  tidak membahayakan  keselamatan  siswa,  walaupun  pembelajaran  online  tidak  seefektif tatap  muka,  karna  belajar  online  tergantung  kepada  kekuatan  jaringan  pada  saat belajar online tersebut berlangsung.
3) Teknik  Sikap  Badan  dan  Pernafasan  dalam  Pelaksanaan  Pelatihan  Bina  Vokalia  di Purwa Caraka Musik Studio Padang
a) Sikap Badan dalam Olah Vokal
Sikap  badan  dalam  bernyanyi  atau  latihan  vokal  sangat  berpengaruh terhadap  performa  vokal,  instruktur  mengajarkan  pada  setiap  siswa  ketika bernyanyi  sikap  badan  harus  dalam  posisi  tegap.  Lakukan  pemanasan  leher, pundak dan panggung, serta pandangan siswa lurus ke depan.
b) Latihan Teknik Pernafasan
Dalam bernyanyi teknik pernafasan adalah hal yang paling penting. Tahapan dalam pelatihan pernafasan yang diajarkan oleh instruktur vokal di Purwa Caraka Musik Studio Padang yaitu membentuk otot diafragma. Lama latihan ini adalah 30 menit, dimana 15 menit pertama digunakan untuk pemanasan dan pernafasan. 15 menit pertama ini sangat penting karena pemanasan berguna agar ketika sampai di ujung lagu tidak fals karena kekurangan support udara.
4) Teknik Artikulasi dalam Pelaksanaan Pelatihan Bina Vokalia di Purwa Caraka Musik Studio Padang
Dalam  latihan  artikulasi  yang  diajarkan  instruktur  pertama  kali  adalah  huruf vokal, kemudian disusul oleh huruf konsonan, sekaligus latihan buka mulut/rahang, setelah itu vocalizing/tangga nada. Belajar membuka rahang dimulai dari a, i, u, e, o. Di Purwa Caraka dimulai dari buka mulut paling besar sampai dengan yang terkecil yaitu dari huruf a, e, i, o, u.
Untuk  standar  buka  mulut  misalnya  huruf  A  tiga  jari  ke  bawah.  Untuk  huruf  e satu  jari  senyum  lebar  tapi  jarak  sau  jari  tapi  posisi  jari  agak  berdiri,  tapi  huruf  i senyum lebar kiri kanan tarik, pipi senyum dan satu juga ukurannya tapi lebih kecil
dari  e.  Untuk  O  besar  mulut  yang  dibuka  satu  jempol  dna  huruf  U  satu  kelingking. Anak terkendala dalam pengucapan huruf i dan u cenderung merapatkan gigi.
5) Teknik  Intonasi  yang  Digunakan  dalam  Pelatihan  Vokal  di  Purwa  Caraka  Musik Studio Padang
Suatu  lagu  harus  dinyanyikan  dengan  intonasi  yang  tepat,  artinya  nada-nada dibunyikan dengan pitch yang tepat. Bunyi nada yang tepat akan menghasilkan suara yang  jernih,  nyaring  serta  enak  di  dengar.  Karena  itu  penguasaan  intonasi  seorang penyanyi harus dilatih. Instruktur di Purwa Caraka Musik Sudio Padang esktra sabar dalam melatih teknik intonasi kepada setiap siswa karena mereka masih anak-anak.
Dalam  latihan  intonasi  harus  disesuaikan  dengan  kemampuan  siswa.  Instruktur tidak  bisa  memaksakan  nada  yang  tidak  bisa  dicapai  siswa,  harus  bertahap  karena intonasi berkaitan dengan kemampuan seorang penyanyi dalam membidik nada lagu secara  tepat.  Dalam  latihan  intonasi  guru  ekstra  sabar  melatih  pendengaran  siswa agar  peka  terhadap  suara  tinggi  dan  rendahnya  nada.  Intonasi  sangat  penting dipahami  siswa  karena  apabila  intonasinya  sudah  bisa  dan  tepat  maka  sesusah apapun tinggi rendahnya nada dalam lagu maka siswa dapat melaluinya dengan baik.
6) Teknik  Resonansi  dalam  Pelaksanaan  Pelatihan  Bina  Vokalia  di  Purwa  Caraka Musik Studio Padang
Teknik  resonansi  sangat penting dalam  vokal.  Resonansi menambah  keindahan pada  suara  sehingga  menjadi bunyi  yang  indah didengar.  Resonansi  sangat  penting dalam bernyanyi. Untuk mendapatkan suara yang nyaring dan kekuatan penuh maka seorang  penyanyi  harus  selalu  melatih  rongga  resonansi  dengan  memperkuat dinding-dinding rongga resonansi agar pantulan dari getaran udara yang masuk akan menimbulkan  bunyi  atau  suara  yang  kuat.  Di  dalam  kepala  manusia  ada  titik resonansi, ada rongga, ruang kosong yang dapat dimanfaatkan dalam bernyanyi. Ada rongga  dahi,  tulang  baji,  rongga  hidung,  rongga  mulut,  rongga  tenggorokan  dan rahang.
7) Teknik  Phrasering  dalam  Pelaksanaan  Pelatihan  Bina  Vokalia  di  Purwa  Caraka Musik Studio Padang
Teknik  phrasering  adalah  pemenggalan  kalimat  yang  baik  dan  benar  dalam kalimat  sebuah  lagu,  sehingga  lagu  tersebut  dapat  memberikan  dan  menjelaskan tema juga menyampaikan pesan kepada pendengar pada saat bernyanyi. Agar orang yang  mendengar  tidak  salah  mengartikan  isi  dari  lagu  yang  disampaikan  oleh penyanyi karena pemenggalan kalimat yang tidak benar.
8) Teknik Ekspresi dalam Pelaksanaan Pelatihan Bina Vokalia di Purwa Caraka Musik Studio Padang
Untuk  melatih  ekspresi  siawa,  pengajar  vokal  menggunakan  kaca,  agar  dalam bernyanyi  peserta  didik  bisa  melihat  ekspresinya  sendiri.  Jika  ekspresi  siswa  dalam membawakan  lagu  kurang  tepat,  maka  pelatih  vokal  akan  mengarahkan  siswa. Ekspresi merupakan sesuatu yang sangat penting. Dalam bernyanyi isi dan syair lagu yang  dibawakan  harus  sesuai  dengan  ekspresi  dan  mimik  wajah  dari  lagu  tersebut,
kalau  lagu  sedih  harus  dengan  ekspresi  sedih,  kalau  lagu  yang  dibawakan  gembira ekspresi  yang  dibawakan  harus  gembira.  Dan  juga  gestur  tubuh  juga  bisa menentukan  apakah  lagu  yang  dibawakan  sesuai  dengan  gestur  tubuh,  mulai  dari tangan,  mata  dan  wajah.  Apabila  seseorang  penyanyi  telah  menguasai  isi  lagu  dan menjiwai lagu yang dibawakan maka ekspresi dan gstur tubuh akan mengikuti isi dari lagu  yang  dibawakan.  Ekspresi  dalam  bernyanyi  sangatlah  penting  karena  dari ekspresi dan penjiwaan lagu, penonton akan terbawa ke dalam suasana dan isi pesan dari lagu yang dinyanyikan oleh seorang penyanyi.
9) Teknik  Improvisasi  dalam  Pelaksanaan  Pelatihan  Bina  Vokalia  di  Purwa  Caraka Musik Studio Padang
Teknik  improvisasi  dalam  bernyanyi  sangat  penting,  karena  teknik  ini  juga menjadi  suatu  ciri  khas  dari  seorang  penyanyi.  Karena  setiap  penyanyi  memiliki improvisasi  yang  berbeda-beda  dalam  menyanyikan  suatu  lagu.  Improvisasi  adalah melakukan  sesuatu  tanpa  persiapan.  Kaitannya  dengan  musik  improvisasi merupakan suatu ide musikal dan ekspresi yang diwujudkan berupa nada-nada yang dirangkai saat bernyanyi. Teknik improvisasi digunakan oleh seorang penyanyi untuk memperindah  sebuah  lagu  yang  dirangkai  secara  spontan.  Melakukan  improvisasi bukanlah  hal  yang  mudah.  Seorang  musisi  dan  pengajar  vokal  harus  memiliki pengetahuan  tentang  improvisasi  dan  penguasaan  teknik  permainan  instrumen, teori musik, imajinasi, ide musikal dan apresiasi tentang musik.

## 10) Kenaikan Grade di Purwa Caraka Musik Studio Padang
Kenaikan  grade  di  Purwa  Caraka  Musik  Studio  Padang  disesuaikan  dengan kurikulum,  silabus  dan  buku  yang  ada.  Di  samping  itu,  dalam  ujian  kenaikan  grade tidak  hanya  praktek  saja  yang  di  uji  tetapi  teori  tentang  musik  juga  di  uji  dan pengujinya bukan hanya pendidik yang bersangkutan tetapi Pak Purwa ikut menguji siswa untuk kenaikan grade tersebut.
c. Hambatan  dalam  Pelaksanaan  Pelatihan  Bina  Vokalia  di  Purwa  Caraka  Musik  Studio Padang
Berdasarkan hasil wawancara tersebut dapat disimpulkan bahwa hambatan dalam pelaksanaan pembelajaran voksl di Purwa Caraka  Musik Studio Padang adalah sebagai berikut :

## 1) Mood Siswa
Mood  atau  perasaan  siswa  sanfat  berpengaruh  terhadap  latihan  yang  akan dilakukan di alam ataupun di luar kelas, baik itu berupa penyampaian materi ataupun praktek.  Jika  perasaan  siswa  bagus  dan  mendukung,  maka  pelajaran  vokal  yang diberikan oleh pendidik akan mudah diterima oleh siswa dan sebaliknya.

## 2) Buta Nada
Dalam  memberikan  pelajaran  kepada  siswa  yang  buta  nada  berbeda  dengan memberikan  pelajaran  kepada  siswa  yang  tidak  buta  nada  atau  yang  sudah  memiliki
basic.  Untuk  siswa  yang  buta  nada,  pendidik  harus  lebih  bersabar  karena  harus mengajari  siswa  tersebut  dari  nol  dan  menjaga agar  siswa  tersebut  tidak  stres  karena tidak bisa.
Adapun  cara  yang  dilakukan  pendidik  untuk  mengatasi  siswa  yang  buta  adalah sangat efektif menggunakan teknik solfegio.

## 3) Buta Tempo
Dalam  olah  vokal  buta  tempo  adalah  salah  satu  hal  yang  berat  karena  tempo merupakan ketukan. Adapun cara guru dalam mengatasi anak yang buta tempo adalah dengan menggunakan metronom untuk membantu, pakai ketukan tangan, pukul-pukul paha  sesuai  dengan  metronom  atau  belajar  dengan  langkah  kiri  tutup,  kanan  tutup sesuai dengan tempo dan harus mendengarkan lagu.

## 2. Pembahasan
Pelaksanaan  pelatihan  bina  vokalia  di  Purwa  Caraka  Musik  Studio  Padang  diarahkan sesuai  dengan  tuntutan  kurikulum  yang  ada.  Menurut  Undang-Undang  No.20  Tahun  2003 Kurikulum  adalah  seperangkat  rencana  dan  pengaturan  mengenai  tujuan,  isi,  dan  bahan yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan tertentu.
Selain kurikulum, Purwa Caraka Musik Studio Padang menggunakan buku teks sebagai sumber belajar. Buku teks pelajaran adalah sebuah karya tulis yang berbentuk buku dalam bidang  tertentu,  yang  merupakan  buku  standar  yang  digunakan  guru  dan  siswa  dalam proses belajar mengajar yang dilengkapi dengan sarana-sarana pengajaran yang serasi dan mudah dipahai siswa (Nasution dalam Annisah dan Azizah, 2016:5).

## a. Pelaksanaan Pelatihan Bina Vokalia di Purwa Caraka Music Studio Padang
Menurut  Nana  Sudjana  (2000:76)  metode  mengjar  adalah  suatu  cara  yang digunakan guru dalam mengadakan hubungan dengan siswa pada saat berlangsungnya pengajaran.  Metode  yang  digunakan dalam  pelaksanaan  bina  vokalia  di Purwa  Caraka Musik Studio Padang adalah metode ceramah, praktek dan pendekatan individual.
Amri dalam Ayu Ervita (2018:13) menyatakan bahwa strategi adalah urutan langkah atau  prosedur  yang  dihunakan  guru  dalam  membawa  siswa  dalam  suasana  tertentu untuk  mencapai  tujuan  belajarnya.  Strategi  yang  digunakan  oleh  pendidik  di  Purwa Caraka Musik Studio Padang adalah melakukan kegiatan belajar melalui jaringan/online.
Pelatihan  vokal  di  Purwa  Caraka  Musik  Studio  Padang  menggunakan  teknik pernafasan  diafragma.  Dalam  pernafasan  diafragma  da  sebuah  teknik  mendasar  yang penting  yaitu  powering  diafragma  atau  memperhtaikan  fungsi  diaframa  sebagai  pusat pernafasan (Adjie Esa dalam Widhi Kurnianingsih, 2013:21).
Menurut  Ardipal  (2011:86)  artikulasi  adalah  cara  mengucapkan  kata-kata  sambil bersuara. Di Purwa Caraka Musik Studio Padang dalam mengajarkan artikulasi, pelatih memulai dari buka mulut paling besar sampai dengan yang terkecil.
Dalam  melatih  vokal  di  Purwa  Caraka  Music  Studio  Padang,  pelatih  nenyesuaikan dengan  kemampuan  siswa.  Menurut  Radipal  (2011:60)  ciri-ciri  bidikan  intonasi  yang
tepat  adalah  :  (a)  frekuensi  nada  yang  diluruskan  sesuai  dengan  frekuensi  yang  ada pada nada absolut seperti pada alat musik piano ataupun pada alat-alat yang tergolog ke  dalam  konser  pitch;  (b)  Saat  menyuarakan  nada  itu  tidak  didahului  oleh  layangan nada, yaitu peristiwa tergelincirnya intonasi sebelum mendapatkan intonasi yang tepat; (c)  Setelah  mencapai  intonasi  yang  tepat,  maka  intonasi  tersebut  mampu  bertahan, tanpa terjadi penurunan nada lagi.
Resonansi  adalah  ikut  bergetarnya  udara  dalam  suatu  rongga,  rongga  yang  dapat menghasilkan resonan di sebut resonator. Ardipal (2004) menyatakan bahwa dalam diri manusia  ada  tiga  macam  alat  resonator  yaitu  :  (a)  rongga  hidung  dan  rongga  kepala sebagai  resonator  I;  (b)  rongga  mulut  sebagai  resonator  II;  (c)  rongga  lidah  sebagai resonator III.
Teknik vokal yang baik juga akan dipngaruhi oleh pemenggalan kalimat pada syair lagu yang dikenal dengan phraseribg, yaitu kaidah pemenggalan kalimat yang baik dan benar sehingga mudah dimengerti (Oktara, 2011:42).
Menurut Ardipal (2004), Ekspresi adalah ungkapan, ucapan, pernyataan dari respon individu terhadap suatu rangsangan yang sampai kepadanya, baik dari dalam maupun luar dirinya. Ekspresi itu ibarat roh yang menjiwai penyajian sebuah karya musik vokal yang akan menghadirkan subjektivitas senimannya.

## b. Hambatan  dalam  Pelaksanaan  Pelatihan  Bina  Vokalia  di  Purwa  Caraka  Musik  Studio Padang
Jika  emosi  siswa  dalah  keadaan  baik,  maka  pembelajaran  akan  berjalan  dengan baik  dan  menyenangkan,  namun  apabila  emosi  siswa  dalam  keadaan  buruk,  maka pembelajaran  tidak  akan  berjalan  dengan  baik,  sebagaimana  yang  diungkapkan  oleh Daniel dalam Chusunul Chotimah (2010:16) yang menyatakan bahawa emosi yag positif secara personal menghasilkan perasaan yang menyenangkan.
Nada  adalah bunyi  yang  dihsilkan  oleh  suatu  sumber bunyi  yang  bergetar  dengan kecepatan getar yang teratur (Joseph dalam Widhi Kurnianingsih, 2013:12)
Menurut  Joseph  dalam  Widhi  Kurnianingsih  (2013:26)  tempo  adalah  tingkat kecepatan suatu lagu dengan perubahan kecepatannya dalam musik.

## D. Simpulan
Pelatihan  vokal  di  Purwa    Caraka  Music  Studio  Padang  dilaksanakan  sesuai  dengan Kurikulum,  silabus    dan  buku  yang  ada.  Ciri  khas  dari  Purwa  Caraka  Music  Studio  adalah kursus  musik  ini  di  pipimpin  oleh  seorang  musisi  hebat  yaitu  Purwa  Caraka,  Dan  sudah banyak  melahirkan  musisi-musisi,dan  anak-anak  usia  dini  yang  berprestasi  kususnya  di bidang  piano  dan  tarik  suara  (Vokal).  Purwa  Caraka  Music  Studio  juga  dilengkapi  dengan ruangan dan fasilitas yang sangat memadai. Serta didukung dengan kurikulum yang di buat Purwa  Caraka  selama  29  tahun  di  dunia  pendidikan  musik  indonesia.  Keunggulan  Kursus Musik  Purwa  Caraka  dari  tempat  yang  lain  yaitu  Purwa  Caraka  Music  sangat  aktif    dalam
kegiatan-kegiatan  seperti  konser-konser  sekali  dalam  sebulan,  sekali  dalam  tiga  bulan  dan konser  besar  sekali  dalam  satu  tahun  yang  di  adakan  di  depan  umum  dan  banyak  orang, untuk melatih skil dan mental siswa dengan cara ikut berpartisipasi dalam Konser rutin yang diadakan Purwa Caraka Music Studio.dan juga pengajar di beri pelatihan dan seminar yang diadakan oleh Purwa Caraka di Jakarta.
Dalam  pelaksanaan  pelatihan  di  Purwa  Caraka  Music  Studio  Padang  menggunakan metode  ceramah,  praktek  dan  pendekatan  individual.Strategi  yang  digunakan  dalam pelatihan  adalah  melakukan  kegiatan  latihan  melalui  sistem  jaringan/online,  hal  ini dikarenakan  wabah  covid  –  19,  belajar  online  bertujuan  untuk  mengurangi  penularan  dan agar pembelajaran tetap berjalan sebagaimana mestinya.Dalam pelatihan vokal teknik yang digunakan adalah teknik pernafasan diafragma, sikap badan, artikuliasi, intonasi, resonansi dan prashering agar nafas siswa lebih panjang. Dan teknik-teknik dalam bernyanyi yang baik dan benar.  Untuk  kenaikan  grade di  Purwa  Caraka  Music  Studio Padang  dilakukan  melalui tes yang di uji langsung oleh Pak Purwa Caraka dan beberapa staf pengajar di Purwa Caraka Music  Studio  Padang.  Pelaksanaan  penilaian  dilakukan  sesuai  dengan  tuntutan  kurikulum, dan buku teks yang dijadikan acuan oleh guru dan siswa dalam kegiatan belajar olah vokal

## Daftar Rujukan
Ardipal. 2004. pengantar teknik vokal. Bahan ajar. Padang: Jurusan Pendidikan Sendratasik Universitas Negeri Padang.
_______. 2011. Bina Vokalia (Intonasi, Resonasi, dan Artikulasi). Sukabina Press.
_______. 2016. Sekitar Teori Seni dan Musik. CV. Berkah Prima
Chotimah, Chusnul. 2010. Hubungan Kestabiloan Emosi dengan Prestasi Belajar pada siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Karanganum Klaten.Surakarta : Universitas Sebelas Maret Ervita, A., Rapani, R., & Suwarjo, S. (2018). Pengaruh Strategi Pembelajaran Tipe The Power of Two terhadap Hasil Belajar IPS Siswa. Jurnal Pedagogi, 7(4).
Kurnianingsih,  Widhi.  2013.  Pembelajaran  Vokal  di  Purwacaraka  Musik  Studio  Semarang. lib.unnes.ac.id. Diakses tanggal 15 Februari 2020 pukul 15.41 WIB.
Oktara, B. (2011). Jago Teknik Vokal. Jakarta: Gramedia.
Sudjana,  Nana.  2000.  Pembinaan  dan  Pengembangan  Kurikulum  Sekolah.  Bandung:Sinar Baru
Sumarno.  1997.  Pedoman  Pelaksanaan  Penelitian  Tindakan  Kelas.  Bagian  Ketiga: Pemantauan dan Evaluasi. Yogyakarta: UP3SD IKIP Yogyakarta.