How to cite: Prakosa, A. P. et al (2022) Pengaruh Pemberian Penyuluhan  dengan Kombinasi Metode Ceramah dan Media Video  Edukasi  terhadap  Pengetahuan  Kesehatan  Gigi  dan  Mulut  Balita  pada  Ibu  di  Wilayah  Puskesmas Purwokerto Utara I, Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 7 (2). E-ISSN:
2548-1398 Published by: Ridwan Institute
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia p–ISSN: 2541-0849 e-ISSN: 2548-1398 Vol. 7, Special Issue No.2, Februari 2022
PENGARUH  PEMBERIAN  PENYULUHAN  DENGAN  KOMBINASI  METODE CERAMAH  DAN  MEDIA  VIDEO  EDUKASI  TERHADAP  PENGETAHUAN KESEHATAN  GIGI  DAN  MULUT  BALITA  PADA  IBU  DI  WILAYAH PUSKESMAS PURWOKERTO UTARA I
Aditya  Priagung  Prakosa,  Aris  Aji  Kurniawan,  Anindita  Laksitasari,  Maulina Triani, Fadli Ashar
Fakultas Kedokteran, Universitas Jenderal Soedirman Email:  aditya.priagung@unsoed.ac.id , aris.aji.kurniawan@unsoed.ac.id, anindita.laksitasari@unsoed.ac.id, maulina.triani@unsoed.ac.id, fadli.ashar@unsoed.ac.id

## Abstrak
Kesehatan gigi dan mulut anak di Indonesia masih didominasi oleh penyakit karies gigi.  Prevalensi perawatan gigi merupakan hal yang sulit dilakukan oleh anak usia 3-5 tahun  karena  anak  pada  usia  ini  masih  harus  dibimbing  untuk  membedakan mana yang  benar  dan  mana  yang  salah.  Faktor  yang  sangat  berpengaruh  pada kesehatan  gigi  dan  mulut  anak  balita  yaitu  dari  tingkat  pengetahuan  ibu. Pengetahuan  dapat  ditingkatkan  melalui  penyuluhan.  Penyuluhan  dengan  metode ceramah dapat mudah diterima dengan dibantu kombinasi tambahan media. Media Audio  Visual merupakan  salah  satu  alat  peraga  yang  bersifat  dapat didengar  dan dapat  dilihat  yang  dapat  membantu  dalam  belajar  mengajar  yang  berfungsi memperjelas atau mempermudah dalam memahami bahasa  yang sedang dipelajari. Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui pengaruh  pemberian  penyuluhan  dengan media  video  edukasi  terhadap  pengetahuan  kesehatan  gigi  dan  mulut  balita  pada ibu di  wilayah  kerja  Puskesmas  Purwokerto  Utara  I.  Penelitian  ini  menggunakan jenis  penelitian  pre  eksperimental  dengan  rancangan    penelitian  yang  digunakan yaitu one  group  pre  and  posttest  design tanpa  dilakukan  adanya  kelompok pembanding. Sampel dilakukan pada ibu yang  datang  sambil melakukan  imunisasi b a l i t a n y a   di  Puskesmas Purwokerto  Utara  I.  Kegiatan  penyuluhan  dilakukan dengan  metode  individual kepada  ibu  yang  datang  secara  bergantian  sambil melakukan  imunisasi  di      Puskesmas Purwokerto Utara I. Jumlah ibu yang berkenan mengisi  kegiatan hingga  akhir  dari  mulai  pre  test,  penyuluhan,  dan  post  test yaitu  sebanyak  20    orang.  Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa pemberian  penyuluhan  kesehatan  gigi  dan  mulut  dengan  kombinasi  metode cerama  dan  media  video  edukasi  dapat berpengaruh  terhadap  pengetahuan  ibu  di wilayah Puskesmas Purwokerto Utara I sebesar 30,3%.
Kata kunci : penyuluhan; kesehatan gigi dan mulut; karies gigi

## Abstract
Dental and oral health of children in Indonesia is still dominated by dental caries. The  prevalence  of  dental  care  is  difficult  for  children  aged  3-5  years  because children at this age still have to be guided to distinguish between right and wrong. The most influential factor on the oral health of children under five is the mother's level  of  knowledge.  Knowledge  can  be  increased  through  counseling.  Extension with  the  lecture  method  can  be  easily  accepted  with  the  help  of  a  combination  of additional media. Audio Visual Media is one of the teaching aids that can be heard and can be seen which can help in teaching and learning which functions to clarify or  make  it  easier  to  understand  the  language  being  studied.  The  purpose  of  this study  was  to  determine  the  effect  of  providing  counseling  with  educational  video media on the knowledge of dental and oral health of infants in the working area of the  Puskesmas  Purwokerto  Utara  I.  This  study  used  a  pre-experimental  type  of research with the research design used, namely one group pre and posttest design without  being  carried  out.  a  comparison  group.  The  sample  was  carried  out  on mothers who came while immunizing their toddlers at the North Purwokerto Health Center  I.  The  counseling  activities  were  carried  out  with  an  individual  method  to mothers  who  came  in  turn  while  immunizing  at  the  North  Purwokerto  Health Center I. The number of mothers who were willing to fill in the activity until the end of the pre test, counseling, and post test as many as 20 people. Based on the results of  the  study,  it  was  shown  that  the  provision  of  dental  and  oral  health counseling with a combination of lecture methods and educational video media could affect the knowledge of mothers in the Purwokerto Utara I Public Health Center by 30.3%.

## Keywords: counseling; dental and oral health; dental caries

## Pendahuluan
Kesehatan gigi mulut adalah keadaan sehat dari jaringan keras dan jaringan lunak gigi  serta  unsur-unsur  yang  berhubungan  dalam  rongga  mulut  yang  memungkinkan individu  makan,  berbicara  dan  berinteraksi  sosial  tanpa  adanya  ketidaknyamanan karena penyakit, disfungsi, gangguan estetik, kehilangan gigi dan penyimpangan oklusi sehingga  mampu  hidup  produktif  secara  sosial  dan  ekonomi  (Kemenkes  RI,  2019). Penyakit  gigi  dan  mulut  dapat  dipengaruhi  oleh  lingkungan,  kebiasaan,  dan  sarana pelayanan  kesehatan  gigi.  Masalah  terkait  kesehatan  gigi  dan  mulut  jika  dapat diperbaiki  dan  ditingkatkan  maka  kualitas  hidup  diharapkan  terjadi  peningkatan (Nurfatimah, Sulastri, & Almujadi, 2019).
Karies  gigi  merupakan  salah  satu  penyakit  gigi  dan  mulut  yang  sering  terjadi. Karies  gigi  adalah  penyakit  infeksi  yang merusak  struktur  gigi  yang  terbentuk  karena sisa  makanan  yang  dibiarkan  menempel  di  gigi  dalam  waktu  lama  sehingga menyebabkan  terjadinya  pengapuran  pada  gigi.  Pengapuran  pada  gigi  tersebut kemudian  menyebabkan  gigi  menjadi  keropos  dan  akhirnya  berlubang  atau  sampai patah.  Faktor  terjadinya  karies  yang  paling  banyak  pada  anak-anak  khususnya  usia balita  yaitu  akibat  kebersihan  rongga  mulut  anak  lebih  buruk  karena  anak  lebih menyukai  banyak  makan-makanan  dan  minum-  minuman  yang  lengket  dan  manis.
Anak  usia  balita  juga  seringkali  sulit  untuk  dijaga  kebersihan  rongga  mulutnya (Suhardingsih, Mahfoed, Hargono, & Nursalam, 2012).
Karies  bisa  mengenai  gigi  sulung  dan  gigi  tetap,  namun  karies  pada  gigi  sulung lebih cepat menyebar karena struktur email gigi  sulung lebih  kurang padat dan lebih tipis  dibandingkan  gigi  tetap (Mariati,  2015). Menurut  data  Riskesdas  tahun  2018, prevalensi  karies  gigi  pada  anak-anak  umur  3-4  tahun  di  Indonesia  mencapai  81,5%. Setengah dari 75 juta balita Indonesia mengalami karies gigi dan jumlahnya bertambah terus dari tahun ke tahun.
Karies gigi pada anak sering terjadi namun kurang mendapat perhatian dari orang tua  dengan  anggapan  bahwa  gigi  anak  akan  digantikan  oleh  gigi  tetap.  Prevalensi perawatan gigi merupakan hal yang sulit dilakukan oleh anak usia 3-5 tahun karena anak pada  usia  ini  masih  harus  dibimbing  untuk  membedakan  mana yang  benar  dan  mana yang  salah.  Peran  orang  tua  terutama  seorang  ibu  sangat  penting  dalam  mendasari terbentuknya perilaku yang dapat mendukung  atau tidak mendukung tingkat kebersihan gigi dan rongga mulut anak. Tingkat pengetahuan ibu tentang kesehatan gigi dan mulut pada anak sangat diperlukan karena akan berpengaruh terhadap kondisi kesehatan gigi dan  mulutnya  saat  sudah  berganti  menjadi  gigi  dewasa (Rompis,  Pangemanan,  & Gunawan, 2016).
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  dokter  gigi  dan  bidan  di  Puskesmas Purwokerto  Utara  I,  diketahui  bahwa  masih  banyak  ibu  dengan  balita  yang  belum mengetahui  tentang  cara  membersihkan  gigi  balita  yang  tepat,  kebiasaan  buruk  balita yang  dapat  menyebabkan  kelainan  pada  gigi,  dan  pemeriksaan  rutin  yang  harus dilakukan.  Hal  tersebut  dikarenakan  belum  ada  kader  Usaha  Kesehatan  Gigi Masyarakat (UKGM) sehingga jarang diadakan penyuluhan kesehatan gigi dan mulut.
Pengetahuan  seseorang  akan  menentukan  perilakunya  dalam  hal  kesehatan. Seseorang  yang  mempunyai  pengetahuan  yang  baik,  maka  akan  tahu  tindakan  yang tepat apabila terserang suatu penyakit (Elisabeth Ensa Pea, Sutrisno, & Sutrisno, 2019).
Salah  satu  upaya  yang  dilakukan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  tentang  kesehatan gigi dan mulut melalui metode penyuluhan.
Banyak metode yang dapat digunakan dalam penyuluhan diantaranya yaitu dengan metode ceramah. Kelemahan metode ceramah salahsatunya yaitu materi yang diberikan seringkali  kurang  mendapat  perhatian  sehingga  menjadi  mudah  lupa.  Penyuluhan dengan  metode  ceramah  dapat  mudah  diterima  dengan  dibantu  kombinasi  tambahan media. Media atau alat bantu pendidikan adalah alat-alat yang digunakan oleh petugas dalam  menyampaikan  bahan  materi  atau  pesan  kesehatan.  Alat  bantu  ini  lebih  sering disebut  sebagai  alat  peraga  karena  berfungsi  untuk  membantu  dan  memperagakan sesuatu di dalam proses penyuluhan kesehatan (Notoatmodjo, 2010).
Media Audio  Visual merupakan  salahhsatu  alat  peraga  yang  bersifat  dapat didengar  dan  dapat  dilihat  yang  dapat  membantu  dalam  belajar  mengajar  yang berfungsi  memperjelas  atau  mempermudah  dalam  memahami  bahasa  yang  sedang dipelajari. Hal ini sejalan dengan penelitian (Ika, 2014) yang mengatakan bahwa dalam
melakukan  penyuluhan  menggunakan  metode  Audio  visual  dapat  lebih  efektif dibandingkan dengan menggunakan metode konvensional.
Berdasarkan  hal  tersebut,  penulis  tertarik  untuk  melakukan  penelitian mengenai pengaruh  pemberian  penyuluhan  dengan kombinasi  metode  ceramah  dan  media  video edukasi  terhadap  pengetahuan  kesehatan  gigi  dan  mulut  balita  pada  ibu  di  wilayah Puskesmas Purwokerto Utara I.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  pre  eksperimental,  yaitu  penelitian yang  hanya  meliputi  satu  kelompok  yang  diberikan  pra  dan  pasca  uji.  Rancangan  pre test  dan  post  test  ini  dilakukan  pada  satu  kelompok  tanpa  adanya  kelompok pembanding.  Rancangan  penelitian  yang  digunakan  yaitu  one  group  pre  and  posttest design,  yaitu  rancangan  penelitian  yang  dilakukan  pada  kelompok  subyek  disertai pengukuran sebelum dan sesudah pemberian perlakuan pada subyek. Lokasi penelitian dilakukan di Puskesmas Purwokerto Utara I.
Sasaran  populasi  pada  penelitian  ini  adalah  ibu  dengan  balita  di  wilayah  kerja Puskesmas  Purwokerto  Utara  I.  Berdasarkan  Data  Profil  Puskesmas  Purwokerto  Utara 2021, jumlah balita yang ada di wilayah Puskesmas Purwokerto Utara I yaitu 331 balita.
Teknik  pengambilan  sampel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  non probability sampling berupa accidental sampling, yaitu suatu metode penentuan sampel dengan  mengambil  responden  yang  kebetulan  ada  atau  tersedia  di  suatu tempat  sesuai dengan  konteks  penelitian (Notoatmodjo,  2010). Sampel  yang  digunakan  yaitu  ibu dengan balita yang datang pada saat jadwal imunisasi di wilayah Puskesmas Purwokerto Utara I.
Sumber  data  primer  diperoleh  secara  langsung  melalui  pengisian  kuesioner melalui pengisian pretest dan postest oleh responden. Sedangkan, sumber data sekunder diperoleh  dari  data  puskesmas  serta  wawancara  dengan  dokter  gigi  puskesmas Purwokerto  Utara  1.  Analisi  data  menggunakan  Software  Statistical  Package  for  the Social  Sciences  (SPSS)  versi  20  digunakan  dalam  analisis  data  secara  deskriptif. Data hasil pengamatan merupakan data numerik dengan skala ratio. Uji dilakukan dengan uji normalitas  Shapiro-Wilk,  dan  kemudian  setelah  diketahui  hasil  dari  normalitas dilakukan uji statistik uji parametrik pair t test atau non parametrik Wilcoxon.

## Hasil dan Pembahasan
A. Hasil
Penentuan  prioritas  masalah  pada  penelitian  ini  dilakukan  menggunakan metode  Matriks.  Metode  matriks  merupakan  metode  kuantitatif  yang  dilakukan dengan  memberikan  bobot  pada  masing-masing  kriteria  yang  ditentukan.  Kriteria yang  digunakan  pada  metode  matriks  diantaranya  yaitu  pentingnya  masalah (besarnya  masalah,  akibat  yang  ditimbulkan  kenaikan  besar  masalah,  keinginan masyarakat, keuntungan sosial, rasa prihatin masyarakat, suasana politik), kelayakan teknologi  dan  sumber  daya.  Penilaian  yang  diberikan  pada  masing  masing  kriteria tersebut adalah 1-5. Skor 5 sangat penting dan skor 1 semakin tidak penting. Prioritas masalah pada penelitian ini dapat dilihat pada tabel 1 dibawah ini.
NO Daftar Masalah I T  R  Total Priorita s P  S  RI DU SB P B P C 1 Urutan  tumbuh  gigi susu 4  5  2 4 1 4 1 2  2 2560 5 2 Pertolongan pertama  saat  sakit gigi 3  3  2 2 1 2 1 2  2 288 8 3 Cara  membersihkan gigi balita yang tepat 5  5  4 4 1 5 1 2  2 8000 1 4 Penggunaan sikat gigi  dan  pasta  gigi yang tepat 3  3  5 4 1 3 1 1  1 540 7 5 Penanganan gigi susu  lepas  sebelum waktunya 4  4  3 4 1 5 1 2  1 1920 6 6 Mulai  membiasakan membersihkan  gigi balita yang tepat 4  5  3 4 1 4 1 2  2 3840 4 7 Makanan dan minuman yang dapat  menyebabkan gigi berlubang 3  2  2 1 1 1 1 1  2 24 9 8 Makanan dan minuman  yang  baik untuk kesehatan gigi 3  2  2 1 1 1 1 1  2 24 9 9 Pemeriksaan rutin ke dokter gigi 5  5  5 4 1 4 1 1  2 4000 3 10 Kebiasaan buruk yang dapat menyebabkan kelainan pada gigi 5  5  4 5 1 5 1 1  2 5000 2
Sumber: Data primer terolah, 2021
Prioritas masalah ibu dengan balita di wilayah kerja Puskesmas Purwokerto Utara I didapat dari data kunjungan pasien dan wawancara dengan dokter gigi yang bertugas di Puskesmas Purwokerto Utara I. Penilaian yang digunakan di masing-masing kriteria didapatkan  dari  kesepakatan  kelompok.  Berdasarkan  analisis  prioritas  masalah menggunakan metode matriks, dapat diketahui bahwa prioritas masalah pada penelitian ini yaitu sebagai berikut.
a. Cara membersihkan gigi balita yang tepat
b. Kebiasaan buruk yang dapat menyebabkan kelainan pada gigi
c. Pemeriksaan rutin ke dokter gigi.
Kuesioner  dalam  penelitian  ini  sebelum  digunakan  sebagai  instrumen  penelitian dilakukan uji validitas dan reliabilitas terlebih dahulu menggunakan uji Pearson Product Moment.  Nilai  validitas  yang  digunakan  adalah  95%  dengan  α  0,05.  Jika  r  tabel  <  r hitung  atau  nilai  p  <0,05  maka  item  kuesioner  dianggap  valid.  Jika  nilai  cronbach’s alpha  >  0,60  maka  kuesioner  dianggap  reliabel (Santjaka,  2011). Jumlah  ibu  dengan balita yang berpartisipasi mengisi kuesioner uji validitas dan reliabilitas pada penelitian ini sebanyak 15 orang dengan item kuesioner berjumlah 15 pertanyaan.
Nilai rtabel untuk n=15 adalah 0,514. Hasil uji validitas adalah sebagai berikut: Tabel 2 Hasil uji validitas
No Pertanyaan r hitung r tabel 0.05 keterangan 1 Pengetahuan 1 0,552 0,514 Valid 2 Pengetahuan 2 0,558 0,514 Valid 3 Pengetahuan 3 0,555 0,514 Valid 4 Pengetahuan 4 0,954 0,514 Valid 5 Pengetahuan 5 0,679 0,514 Valid 6 Pengetahuan 6 0,518 0,514 Valid 7 Pengetahuan 7 0,599 0,514 Valid 8 Pengetahuan 8 0,531 0,514 Valid 9 Pengetahuan 9 0,558 0,514 Valid 10 Pengetahuan 10 0,555 0,514 Valid 11 Pengetahuan 11 0,251 0,514 Tidak Valid 12 Pengetahuan 12 0,263 0,514 Tidak Valid 13 Pengetahuan 13 0,737 0,514 Valid 14 Pengetahuan 14 0,639 0,514 Valid 15 Pengetahuan 15 0,022 0,514 Tidak Valid
Sumber: Data primer terolah, 2021
Dua belas pertanyaan memiliki nilai rhitung yang lebih besar dari rtabel (0,514), sehingga  dua  belas  pertanyaan  tersebut  dinyatakan  valid.  Tiga  pertanyaan  yang  tidak valid  tidak  dijadikan  instrumen  penelitian.  Dua  belas  pertanyaan  yang  valid  memiliki nilai  cronbach’s  alpha  0,817  (>  0,60)  sehingga  kuesioner  tersebut  dinyatakan  reliabel untuk digunakan sebagai instrumen penelitian.
Penelitian  ini  menggunakan  uji  normalitas  melalui  uji  Saphiro-Wilk  test  karena sampel berjumlah 20 (<50). Hasil uji normalitas data pengetahuan pre test (0,066) dan post  test  (0,064).  Data  dikatakan  terdistribusi  normal  jika  nilai  signifikansinya  lebih besar  dari  0,05.  Hasil  uji  normalitas  menunjukkan  p  >  0,05,  sehingga  disimpulkan bahwa  data  terdistribusi  normal,  sehingga  uji  selanjutnya  menggunakan  uji  parametrik
berupa  paired  t-test.  Berdasarkan  data  hasil  kuesioner  mengenai  tingkat  pengetahuan kesehatan  gigi  dan  mulut  pada  ibu  dengan  balita  di  wilayah  kerja  Puskesmas Purwokerto Utara I dijabarkan pada tabel 3
Pengetahuan Rata-rata±SD t p Pre test 5.45 ± 1.91 -6.773 0.000 Post test 7.1 ± 1.41 Sumber: Data Primer Terolah, 2021
Hasil  analisis  statistik  didapatkan  nilai  p  0,000  (p  <  0,05),  hasil  tersebut menunjukkan  bahwa  terdapat  peningkatan  yang  signifikan  pada  tingkat  pengetahuan kesehatan gigi dan mulut balita pada ibu di wilayah kerja Puskesmas Purwokerto Utara I setelah dilakukan penyuluhan.
Berdasarkan  data  hasil  kuesioner  pengetahuan  kesehatan  gigi  dan  mulut  balita pada  ibu  di  wilayah  kerja  Puskesmas  Purwokerto  Utara  I  pada  tabel  4.5  terdapat peningkatan  nilai  rata-rata  sebesar  30,3%.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  kegiatan penyuluhan  kesehatan  gigi  dan  mulut  balita  pada  kegiatan  imunisasi  di  Puskesmas Purwokerto Utara I dengan kombinasi metode ceramah dan media video edukasi dapat berpengaruh terhadap pengetahuan ibu mengenai kesehatan gigi dan mulut balita.

## B. Pembahasan
Kesehatan  gigi  dan  mulut  pada  saat  balita  sangat  penting  karena  akan berpengaruh  pada  kesehatan  gigi  dan  mulutnya  pada  saat  dewasa.  Hasil  yang didapatkan  mengenai  prioritas  masalah  yang  paling  utamanya  yaitu  mengenai pengetahuan  cara  membersihkan  gigi  balita  yang  tepat  .  Kegiatan  pretest  dan  post test  serta  penyuluhan  selanjutnya  dilakukan  menyesuaikan  dengan  ibu  yang  datang untuk  dilakukan  imunisasi  di  Puskesmas  Purwokerto  Utara  I.  Kegiatan  penyuluhan dilakukan  dengan  metode  individual  kepada  ibu  yang  datang  secara  bergantian sambil  melakukan  imunisasi  di  Puskesmas  Purwokerto  Utara  I.  Jumlah  ibu  yang berkenan mengisi kegiatan hingga akhir dari mulai pre test, penyuluhan, dan post test yaitu sebanyak 20 orang. Berdasarkan hasil pengisian kuesioner pre test dan post test menunjukkan  rerata  nilai  pre  test  yaitu  5,45  dan  rerata  nilai  post  testnya  yaitu  7,1. Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa  pemberian  penyuluhan  kesehatan  gigi  dan  mulut dapat  berpengaruh  terhadap  pengetahuan  ibu  di  wilayah  Puskesmas  Purwokerto Utara I sebesar 30,3%.
Tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  kesehatan  gigi  dan  mulut  pada  anak  sangat diperlukan.  Pengetahuan  ibu  tentang  kesehatan  gigi  dan  mulut  dipengaruhi  oleh pendidikan,  lingkungan,  pendapatan,  dan  tingkat  pemahaman  tentang  kesehatan (Rompis  et  al.,  2016). Menurut  teori  dari (Erwana,  2013) sebagai  seorang  ibu seharusnya  memiliki  pengetahuan  kesehatan  gigi  yang  baik  terutama  dalam pemeliharaan  kesehatan  gigi  anak  dan  pencegahan  rampan  karies,  pencegahan rampan  karies  pada  balita  harus  dilakukan  secepatnya  ketika  gigi  susu  anak  telah
erupsi dan ibu balita harus mengajarkan pada balitanya tentang menggosok gigi yang tepat dan benar.
Upaya dalam menangani prioritas masalah yang dilakukan pada penelitian ini yaitu  dilakukan  penyuluhan  kesehatan  gigi  dan  mulut  balita  pada  ibu,  khusunya mengenai  masalah  cara  membersikan  gigi  balita  yang  tepat,  kebiasaan  buruk  yang dapat menyebabkan kelainan pada gigi, dan pemeriksaan yang rutin dilakukan pada balita. Pada penelitian ini, penyuluhan dengan kombinasi metode ceramah dan media video  edukasi  dapat  dikatakan  efektif  dalam  meningkatkan  pengetahuan  ibu mengenai kesehatan gigi dan mulut balitanya. Penyuluhan dilakukan dengan metode ceramah individual dengan bantuan media video edukasi. Metode individual dipilih karena  menyesuaikan  dengan  adanya  ibu  yang  datang  bersama  balitanya  ke Puskesmas Purwokerto Utara I yang saling bergantian.
Metode  ceramah  tersebut  dipilih  dikarenakan  beberapa  pertimbangan.  Salah satunya adalah karena metode ceramah telah dianggap sebagai metode yang baik dan dapat diterima dengan baik oleh sasaran. Metode ini cocok untuk sasaran baik yang berpendidikan  tinggi  maupun  berpendidikan  rendah.  Pemilihan  media  penunjang penyuluhan  dapat  menambah  keefektivitasan  dalam  melakukan  penyuluhan. Penyuluhan  dengan  metode  ceramah  ditambah  dengan  adanya  media  sebagai penyampai pesan yang tepat bagi sasaran, maka pesan yang akan disampaikan juga dapat diterima dengan baik oleh sasaran (Notoatmodjo, 2010).
Video  merupakan  salah  satu  jenis  media  audio  visual  yang  dapat menggambakan  suatu  objek  yang  bergerak  bersama-sama  dengan  suatau  alamiah atau  suara  yang  sesuai.  Kemampuan  video  melukiskan  gambar  hidup  dan  suara memberikan  daya  tarik  sendiri,  sehingga  video  dapat  menyajikan  informasi, memaparkan  proses,  mejelaskan  konsep-  konsep  yang  rumit,  mengajarkan keterampilan,  dan  dapat  mempengaruhi  pengetahuan (Arsyad,  2011). Penggunaan multimedia  dalam  kegiatan  penyuluhan  menunjukkan  bahwa  penggunaan  audio visual  gerak  lebih  efektif  dari  pada  menggunakan  audio  visual  diam (Baitipur  & Widraswara, 2018).
Media  video  dapat  memberikan  pengetahuan  kepada  masyarakat  yang dintervensi  karena  audience  dapat  melihat  dan  mendengar  (Notoadmodjo,  2007). Berdasarkan  penelitian (Azizah,  Arief,  &  Krisnana,  2014), diketahui  bahwa  indera yang paling banyak menyampaikan pengetahuan ke otak adalah indera penglihatan. Kurang  lebih  sekitar  75%  hingga  87%  pengetahuan  yang  diperoleh  oleh  manusia diperoleh atau disalurkan melalui indera penglihatan dan sekitar 13% melalui indera pendengaran sedangkan sisanya sekitar 12% diperoleh dari indera lainnya.

## Kesimpulan
Pemberian  penyuluhan  kesehatan  secara  langsung  dapat  meningkatkan pengetahuan  mengenai  permasalahan  kesehatan  gigi  dan  mulut  balita  pada  ibu  di wilayah  kerja  Puskesmas  Purwokerto  Utara  I  setelah  dilakukan  penyuluhan  dengan kombinasi metode ceramah dan media video edukasi.

## BIBLIOGRAFI
Arsyad, Azhar. (2011). Media pembelajaran . Jakarta: PT Raja grafindo persada. Google Scholar
Azizah,  Dian  L.,  Arief,  Yuni  S.,  &  Krisnana,  Ilya.  (2014).  Media  ceramah  dan  film pendek  sebagai  upaya  pencegahan  penyakit  diare  berdasar  teori  health  promotion model (HPM). Pediomaternal Nursing Journal , 3 (1), 43–57. Google Scholar
Baitipur,  Listya  Nisa,  &  Widraswara,  Rudatin.  (2018).  Pendidikan  Kesehatan  Melalui Video Untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Praktik PSN DBD. JHE (Journal of Health Education) , 3 (2), 86–90. Google Scholar
Elisabeth  Ensa  Pea,  Elisabeth  Ensa  P.  E.  A.,  Sutrisno,  S.,  &  Sutrisno,  S.  (2019). Hubungan Pengetahuan Pelihara Diri Kesehatan Gigi Dan Mulut Dengan Jumlah Karies  Gigi  Pada  Anak  Sdi  Bhagaroga  Aimere  Nusa  Tenggara  Timur .  Poltekkes Kemenkes Yogyakarta. Google Scholar
Erwana,  Agam  Ferry.  (2013).  Seputar  kesehatan  gigi  dan  mulut. Yogyakarta:  Rapha Publishing . Google Scholar
Ika, Y. (2014). Meningkatkan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Bercerita Dengan  Menggunakan  Media  Boneka  Tangan  Pada  Kelompok  AIDI  TK  Kartika III-38 Kentungan,Depok,Sleman, Universitas Negri . Yogyakarta, Bantul.
Mariati, Ni Wayan. (2015). Pencegahan dan perawatan karies rampan. Jurnal Biomedik: JBM , 7 (1). Google Scholar
Notoatmodjo, Soekidjo. (2010). Promosi kesehatan . Google Scholar
Nurfatimah,  Novita  Septy,  Sulastri,  Siti,  &  Almujadi,  Almujadi.  (2019). Gambaran Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Tentang  Kesehatan  Gigi  dan  Mulut  dengan  Jumlah Karies pada Anak Balita di Posyandu Dusun Kebonromo Kulon Progo . Poltekkes Kemenkes Yogyakarta. Google Scholar
Rompis,  Christian,  Pangemanan,  Damajanty,  &  Gunawan,  Paulina.  (2016).  Hubungan tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  kesehatan  gigi  anak  dengan  tingkat  keparahan karies anak TK di Kota Tahuna. E-GiGi , 4 (1). Google Scholar
Santjaka,  Aris.  (2011). Statistik  untuk  penelitian  kesehatan  2:  multivariat  dan  non parametrik . Google Scholar
Suhardingsih,  A.  V.  Sri,  Mahfoed,  Moh  Hasan,  Hargono,  Rahmat,  &  Nursalam, Nursalam.  (2012).  The  Improvement  of  The  Self-Care  Agency  for  Patients  with Ischemic  Stroke  After  Applying  Self–Care  Regulation  Model  in  Nursing  Care.
Jurnal Ners , 7 (1), 13–23. Google Scholar
Copyright holder:
Aditya Priagung Prakosa, Aris Aji Kurniawan, Anindita Laksitasari, Maulina Triani, Fadli Ashar (2022)

## First publication right:
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
This article is licensed under: