Tinjauan Literatur Tentang Pendidikan, Disiplin, dan Kemampuan Kerja Mendorong Kinerja Karyawan
Rudi Santoso Fakultas Ekonomi dan Bisnis – Universitas Dinamika Receiv ed : Apr 20 th 2022 Revis ed :  May 1 th 2022 Accept ed : May 9 th 2022

## ABSTRAK
Penelitian   ini   bertujuan   untuk   menghasilkan   sebuah   generalisasi   dari   sebuah   fenomena   yang ditemukan   selama   proses   penelitian   dengan   mengumpulan   berbagai   macam   material   sumber Pustaka. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pendidikan, disiplin (etos kerja), dan kemampuan   (teknis)   kerja   mendorong   kinerja   karyawan.  Penelitian   ini   menggunakan   metode deskriptif   kualitatif   dengan   pendekatan   studi   literatur. Basic   postulate (asumsi   dasar)   dalam penelitian   ini   adalah   bahwa   Pendidikan   tinggi/ training (sebagai   kompetensi hard   skill ),   dan kedisiplinan   (sebagai   kompetensi soft   skill )   berperan   meningkatkan   kinerja   karyawan. Basic postulate atau basic   assumption ini   berdasarkan empirical   study terhadap  penelitian  terhadulu. Hasil penelitian  menunjukkan gejala yang sama di mana tingkat Pendidikan, disiplin (etos kerja sebagai manifestasi soft skill), dan kemampuan teknis (hard skill) mampu mendorong peningkatan kinerja karyawan.
Kata kunci : Etos Kerja, Kinerja Karyawan, MSDM

## PENDAHULUAN
Sumber Daya Manusia (SDM) menjadi salah satu   faktor   penting   dalam   perkembangan organisasi.   Pencapaian   visi   misi   perusahaan juga   sangat   bergantung   kepada   kemampuan SDM   menerjemahkan   strategi   perusahaan dalam   kerja   operasional.   Kemampuan  SDM dalam   hal   ini   diukur   dengan   kinerja   dan produktifitas.   Semakin   tinggi   produktifitas dan   kinerja   karyawan,   semakin   mudah perusahaan   atau   organisasi   dalam   mencapai visi misi. Penelitian yang dilakukan  (Kelvin &  Sulistio,   2018)  mengungkapkan   adanya korelasi   antara   kinerja   karyawan   dengan pencapaian  misi   perusahaan.   Sehingga   akan menjadi   sebuah   kelaziman   jika   perusahaan selalu   ingin   meningkatkan   produktifitas kinerja   karyawannya.   Namun   tidak   semua upaya   tersebut   berjalan   dengan   baik. Beberapa   perusahaan   mempunyai   kendala
dalam meningkatkan kinerja karyawan. studi yang   dilakukan  (Noferdiman;   Hadiyanto;
Moehamin; Yuliusman, 2017)
mengungkapkan bahwa untuk meningkatkan kinerja   karyawan   selain   meningkatkan kemampuan atau skill juga perlu diperhatikan peningkatkan keunggulan kompetitif. Di sisi lain,  fakta menunjukkan bahwa kemampuan kerja karyawan akan lebih mudah dibangun jika   karyawan   mempunyai   bekal soft   skill yang tinggi.  Bekal soft  skill tersebut  terkait dengan   perilaku   karyawan   dalam   hal kedisiplinan.   Kajian   yang   dilakukan (Hendarman   &   Tjakraatmadja,   2012) menemukan   fenomena   bahwa   disiplin karyawan memberikan kontribusi peningkatan kinerja karyawan.
Disiplin menjadi sebuah perilaku yang lazim ketika   perusahaan   ingin   meningkatkan kinerja.   Kedisipilinan   menjadi   salah   satu
524
pendorong   kinerja   juga   ditekankan   oleh (Yuliandi   &   Tahir,   2019)  yang   juga mengungkapkan   bahwa   salah   satu   kunci sukses   peningkatan   kinerja   adalah kedisiplinan.
Studi literatur terdahulu sudah banyak yang mengkaji   tentang   disiplin   kerja,   motivasi, pendapatan   gaji,   kompetensi   terhadap peningkatan kinerja karyawan. Namun kajian terkait   dengan   masalah   dari   dalam   diri karyawan   itu   sendiri   belum   banyak dilakukan.   Salah   satu   fokus   studi   beberapa peneliti terdahulu adalah jenjang Pendidikan dan   pengalaman   Pendidikan   karyawan menjadi salah satu faktor pendorong kinerja karyawan.   Literasi   karyawan   terkait   dengan kemampuan teknis menyelesaikan pekerjaan tidak   lepas   dari   pengalaman   kerja   dan Pendidikan.   Kajian   yang   dilakukan  (Asi   & Cahyani, 2020; Dalimunthe & Muda, 2017; Hidayat,   2018)  menggarisbawahi   bahwa pengalaman kerja membutuhkan waktu lama untuk terbentuk menjadi kemampuan teknis. Namun dengan Pendidikan dan training yang cukup,   pekerja   dari fresh   graduate mampu mengerjakan beban kerja teknis setara dengan orang yang berpengalaman. Dengan kata lain, kemampuan   teknis   karyawan   bisa   dibangun melalui  Pendidikan dan training . Sementara itu,   studi   empiris  yang  dilakukan  (Adam   et al.,   2020;  Selfi   et   al.,   n.d.)  juga mengungkapkan   adanya   korelasi   antara tangkat   pendidikan   dan training terhadap peningkatan kinerja karyawan. Lebih lanjut, penelitian ini mempunyai basic postulate (asumsi   dasar)   bahwa   Pendidikan tinggi/ training (sebagai   kompetensi hard skill ),   dan   kedisiplinan   (sebagai   kompetensi soft   skill )   berperan   meningkatkan   kinerja karyawan. Basic   postulate atau basic assumption ini   berdasarkan empirical   study terhadap penelitian terhadulu.
Penelitian   ini   adalah   sebuah preliminary study yang   akan   memberikan   peluang penelitian   lanjutan.   Sebagai preliminary research , penelitian ini akan mengkaji ulang sejauh mana tingkat Pendidikan pekerja yang ditempa  melalui  Pendidikan  formal  maupun
non   formal,   serta   kemampuan soft   skill -nya untuk   meningkatkan   kinerja   karyawan tersebut.
Penerapan   peningkatan   kinerja   karyawan dalam   sebuah   perusahaan   seringkali terkendala   dengan   kemampuan   teknis karyawan   yang   bersangkutan.   Selain kemampuan   teknis,   kemampuan   dalam   hal soft   skill tidak   kalah   rumitnya.   Sehingga upaya   perusahaan   seringkali   menjadi timpang.   Ketimpangan   ini   terjadi   ketika perusahaan tidak atau belum memahami betul kebutuhannya. Peningkatan kinerja karyawan tidak bisa dilakukan secara parsial atau salah satu. Penelitian yang dilakukan  (Ardi et al., 2020;   Wahyu   Maulid   Adha,   2021) membuktikan bahwa kebutuhan peningkatan kinerja harus dilakukan secara komprehensif, dan bukan pada salah satu kompetensi saja. Berdasarkan studi empiris di atas, penelitian ini menjadi urgent atau mendesak dilakukan kajian   ulang   terhadap   penerapan   model peningkatan   kinerja   karyawan.   Sebagai pendukung dari penelitian ini, dilakukan studi literatur   dari   penelitian-penelitian   terdahulu. Penelitian yang dilakukan (Fonseca Da Costa Guterresa   et   al.,   2020;   S.   A.   S.   N. ;   C. Mujanah,   2020) menemukan   bahwa Pendidikan   dan training yang   dilakukan kepada   karyawan   sangat   bergantung   dan termediasi   oleh   gaya   kepemimpinan   sebuah organisasi.   Hal   ini   juga   berpengaruh   pada tingkat   kepuasan   karyawan,   di   mana kepuasan   tersebut   berhubungan   dengan emosional   karyawan.   Namun,   hal   agak berbeda   ditemukan   oleh  (Decramer   et   al., 2013; S. Mujanah et al., 2019) di mana kultur perusahaan   sangat   berpengaruh   kepada kepuasan   dan   kinerja   karyawan.   Kultur perusahaan   yang   baik   mampu   memberikan motivasi   dan   disiplin   karyawan   untuk meningkatkan   kinerja   mereka.   Dua   studi tersebut   juga   sekaligus   menguatkan   asumsi dasar   bahwa   disiplin   kerja   sebagai manifestasi   kemampuan soft   skill karyawan juga   terbentuk   dari   kultur   perusahaan   yang baik.
525
Beberapa studi (Khan et al., 2014; Oktafien & Santoso,   2021;   Sudiarta,   2021) mengungkapkan   bahwa   tingkat   Pendidikan yang   dimiliki   oleh   karyawan   jauh   lebih penting dibandingkan faktor lainnya. Hal ini menguatkan   asmumsi   dasar   bahwa Pendidikan   formal   yang   didapatkan   pekerja sebelumnya   merupakan   keunggulan kompetetitif yang dimiliki karyawan. Literasi karyawan  terkait  dengan  kemampuan teknis dalam   menyelesaikan   pekerjaan   lebih   cepat ditransformasikan   kepada   mereka   yang mempunyai   Pendidikan   tinggi   dibandingkan dengan   yang   berpendidikan   menengah.   Hal ini juga dikuatkan oleh studi yang dilakukan oleh  (Iksyaniyah et al., 2021; Sinaga et al., 2019)  bahwa   Pendidikan   tinggi   mempunyai peran   dalam   percepatan   transformasi knowledge dalam   hal   teknis.   Namun   dalam penelitian   tersebut   juga   menemukan   bahwa pekerja yang lebih berpengalaman juga akan lebih   cepat   menyerap   transfer knowledge pengetahuan teknis.
Kemampuan   teknis   yang   dimiliki   oleh pekerja harus ditempa secara persistent and consistent .   Di   samping   itu,   pengembangan model continuous improvement dalam aspek MSDM   membutuhkan   disiplin   yang   tinggi dari   karyawan.   Kedisiplinan   berdasarkan kajian  (Arif et al., 2019; Sitopu et al., 2021) menemukan   fakta   bahwa   tempaan   dengan model   disiplin   yang   tinggi   memberikan pengaruh   pada   etos   kerja   karyawan   yang baik.   Di   samping  itu,   model   kepemimpinan berdasarkan  (Candraningrat, 2020; Hartiti et al., 2020) juga menemukan fakta baru, bahwa motivasi disiplin karyawan timbul dari model kepemimpinan   yang   dapat   memberikan contoh baik.
Disiplin   kerja   pada   akhirnya   menjadi   salah satu   faktor   pendorong   peningkatan   kinerja. Perilaku disiplin pada dasarnya adalah sebuah manifestasi   dari   motivasi   kerja   karyawan yang dibangun dan ditempa terstruktur dalam waktu   yang   lama.   Selain   itu,   disiplin   kerja juga   sangat   dipengaruhi   oleh   lingkungan kerja, hal ini ditegaskan oleh (Nurmayanti & SAP,   2020;   Septiawan   &   Heryanda,   2021)
yang  menemukan   fakta   bahwa   kedisiplinan adalah sebuah karakter mental karyawan yang dibangun   oleh   lingkungan   yang mendukungnya.   Dengan   kata   lain,   disiplin karyawan   tidak   dapat   berdiri   sendiri,   ada faktor environment yang   menjadi   mediator untuk   tumbuh   dan   berkembang   sikap tersebut. Penelitian yang dilakukan (Jufrizen, 2021; Maryani et al., 2021)  mengungkapkan bahawa lingkungan kerja mempunyai anndil besar   dalam   memupuk   rasa   disiplin. Meskipun   seseorang   tersebut   mempunyai Pendidikan   yang   tinggi,   namun   jika lingkungan   tidak   mendukung   penerapan disiplin   maka   etos   kerja   disiplin   tidak   aka nada   artinya.   Hal   ini   diungkapkan   oleh (Adam et al., 2020) yang menemukan sebuah fakta bahwa etos kerja dengan disiplin kerja tinggi   sangat   dipengaruhi   oleh   lingkungan kerja, bukan pada latar belakang Pendidikan karyawan.
Penelitian   ini   akan   mengkaji   sejauh   mana Pendidikan   tinggi   karyawan,   etos   kerja (disiplin),   dan   kemampuan   teknis   karyawan untuk   mendorong   peningkatan   kinerja karyawan.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif   dengan   pendekatan   studi   literatur. Studi   desktiptif   dalam   sebuah   penelitian adalah dengan mengumpulkan data sebanyak mungkin   faktor   pendukung   terhadap penelitian.   Lebih   lanjut,  (Arikunto,   2013) mengungkapkan   bahwa   dalam   penelitian deskriptif   data   yang   dikumpulkan   adalah terkait dengan obyek penelitian yaitu tingkat Pendidikan,   perilaku   disiplin   kerja,   dan technical ability skill atau kemampuan teknis dalam   mendukung   kinerja   karyawan. Sementara   itu,    (Zed,   2004)  menerangkan bahwa studi pustaka sudah lazim digunakan sebagai   metode   yang   digunakan   peneliti untuk   menjawab   serangkaian   pertanyaan dalam   penelitian.   Teknik   yang   digunakan dalam   penelitian   ini   adalah   studi   literatur
526
dengan meneliti, memahami sumber Pustaka, atau   sumber   tertulis   yang   relevan   dengan dengan obyek yang sedang diteliti. Dokumen dalam penelitian ini bersumber pada berbagai kajian yang tertuang dalam publikasi ilmiah. Secara   rinci,  (Arikunto,   2013)  menjelaskan bahwa sumber dokumen dalam studi literatur bisa   berasal   dari   jurnal,   laporan   penelitian, majalah atau terbitan periodical , buku yang mempunyai   relevansi   dengan   obyek penelitian, narasumber (orang), atau sumber lainnya yang masih relevan.
Sementara itu jenis penelitian yang digunakan adalah library   research .   Penelitian  jenis   ini menurut  (Moelong,   2007;   Zed,   2004) menjadikan library data sebagai sebuah teori yang akan dikaji dan ditelaah. Hipotesa yang didapatkan   dari   hasil   kajian   tersebut   agar mendapatkan hasil yang lebih obyektif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah   generalisasi   dari   sebuah   fenomena yang   ditemukan   selama   proses   penelitian dengan   mengumpulan   berbagai   macam material   sumber   Pustaka.   Generalisasi   ini pada   akhirnya   dapat   digunakan   sebagai rekomendasi   penelitian   lanjutan   sebagai bentuk pengembangan
penelitian.
Pengembangan ini mengacu pada tujuan awal penelitian   ini   sebagai   preliminary   research untuk melakukan penelitian lanjutan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kajian   dalam   penelitian   ini   adalah   sebuah riset   permulaan   atau preliminary   research untuk   menarik   sebuah   kesimpulan. Kesimpulan   dalam   penelitian   ini   bukan merupakan kesimpulan akhir, namun sebuah rekomendasi   yang   dapat   dijadikan   sebuah hipetesa   dalam   penelitian   lanjutan. Berdasarkan   asmumsi   dasar   bahwa Pendidikan, kedisiplinan, dan kemapuan kerja berperan   meningkatkan   kinerja   karyawan yang   dijadikan basic   postulate dalam
penlitian   ini   maka   generalisasi   dalam penelitian   inii   ditemukan   fenomena   sebagai berikut:
Pendidikan   Tinggi   Berpengaruh   Terhadap Produktifitas dan Kinerja Karyawan.
Asumsi   umum   dari   studi   empiris mengemukakan   bahwa   semakin   tinggi Pendidikan   karyawan,   maka   semakin   tinggi produktifitas kerja karyawan tersebut. Asumsi ini didasari atas kemampuan teknis seseorang dalam   melakukan   dan   menyelesaikan pekerjaan.
Penelitian yang dilakukan (Ifenthaler & Yau, 2020;   Krishnaswamy   et   al.,   2019;   Morris- Paxton et al., 2019; Reilly, 2021) menemukan fenomena   bahwa   Pendidikan   tinggi berkorelasi   dengan   kesuksesan   seseorang. Diksi   kesuksesan   yang   dipakai   dalam penelitian   tersebut   mempunyai   jangkauan sukses   dalam   pekerjaan   maupun   bisnis. Penelitian tersebut membuktikan asumsi dan hipetsa   bahwa   semakin   tinggi   Pendidikan seseorang, maka seseorang tersebut semakin sukses   dalam   pekerjaan   dan   bisnisnya. Hepotesa   ini   juga   dibuktikan   dengan penelitian  (Gimmon,   2014;   Kireeva   et   al., 2018;   Portuguez   Castro   et   al.,   2019)  yang menemukan   fakta   bahwa   pendidikan   tinggi adalah salah satu nilai kompetitif dari setiap karyawan.   Pendidikan   tinggi   berkorelasi dengan  kemampuan   teknis   seseorang  dalam menyelesaikan   pekerjaan.   Kemampuan   ini didapatkan   Ketika   menjalani   Pendidikan formal.   Kurukulim   Pendidikan   formal   di perguruan   tinggi   didesain   untuk   menjawab tantangan dalam persaingan pekerjaan. Hasil studi empiris yang dilakukan dalam penelitian ini   juga   menunjukkan   bahwa   90%   sukses perusahaan   dibentuk   dan   dibangun   dari orang-orang yang well educated . Tabel 1 di bawah ini adalah hasil temuan peneliti terkait dengan   tingkat   Pendidikan   dan   kesuksesan bisnis atau pekerjaan.
Table 1 Well Educated and Career
Jenjang Pendidikan Lulusan Posisi/Jabatan Dalam Negeri Luar Negeri n/a 1% Staff biasa Tinjauan Literatur Tentang Pendidikan…(Santoso, 524-534) 527
S1 12% Direktur/ Manajer mengenah S2 82% CEO; Founder; Co-Founder Bisnis S3 5 CEO Sub-Total 13% 87% Total 100%
Berdasarkan   Tabel   1   hasil   pengamatan tingkat   Pendidikan   di   atas   menunjukkan bahwa   sebagian   besar   SDM   yang   sukses berasal dari well educated (Pendidikan yang baik).   Lulusan   Pendidikan   luar   negeri mendominasi   data   di   atas.   Hal   ini menunjukkan   bahwa   tempaan   Pendidikan luar negeri masih menjadi kunci sukses dalam pekerjaan   maupun   bisnis.   Survey   yang dilakukan oleh (Indriartiningtias et al., 2020) menunjukkan fakta bahwa Pendidikan tinggi terutama   luar   negeri   masih   mendominasi sebagai faktor sukses pekerja maupun bisnis. Dari   berbagai   hasil   studi literature (penelitian)   di   atas,   implikasi   yang   dapat diambil   adalah,   bahwa   Pendidikan   masih menjadi faktor dominan dalam meningkatkan kinerja karyawan maupun bisnis.
Disiplin (etos kerja) Berpengaruh Terhadap Produktifitas dan Kinerja Karyawan,
Salah satu etos kerja adalah disiplin, di mana disiplin menjadi mental kerja yang tecermin dari   pola   kerja   masing-masing.   Disiplin adalah   manifestasi   dri   sebuah   mental seseorang   yang   ditempa   bertahun-tahun. Studi   yang   dilakukan   oleh  (Tight,   2020) memaparkan   bahwa   etos   kerja   yang ditunjukkan melalui disiplin kerja yang tinggi ditempa   melalui   Pendidikan.   Dengan   kata lain, Pendidikan tinggi karyawan memberikan pengaruh   terhadap   etos   kerja   karyawan terutama dalam hal disiplin.
Disipin   kerja   juga   merupakan   sebuah   alat bantu proses dalam menyelesaikan pekerjaan (B. M. D. Nguyen et al., 2019). Kedisipilnan tersebut   pada   akhirnya   membangun   proses yang standar dalam menyelesaikan pekerjaan
sehingga   produktifitas   menjadi   terjaga. Peningkatan   produktifitas   dari   sisi value maupun quantity ,   juga   dibangun   dengan sebuah   disiplin   kerja   yang   tinggi.   Hal   ini dikuatkan   oleh   penelitian  (Li   et   al.,   2021) yang  menemukan   fenomena   baru   bahwa prodktifitas   dan   kinerja   karyawan   dapat ditingkatkan   dengan   membangun   etos   kerja dan   disiplin.   Hal   ini   juga   menguatkan kembali bahwa produktifitas tinggi bukan lagi dipengaruhi   oleh   seberapa   banyak   pekerja yang   menyelesaian.   Lebih   dari   itu, produktifitas adalah manifestasi dari disiplin kerja.
Fenomena   baru   juga   ditunjukkan   dalam penelitian  (Estrin   et   al.,   2016)  yang mengungkapkan   bahwa   etos   kerja   yang ditunjukkan   melalui   disiplin   kerja mempercepat   jenjang   karir.   Hal   ini ditunjukkan dari data empiric 100 orang yang diteliti   menunjukkan   rata-rata   peningkatan karir pekerja yang mempunyai disiplin di atas rata-rata.
Table 2 Disiplin Kerja dan Karir Disiplin Kerja Posisi/Jabatan Outstanding Founder Business Exceed Expectation Direktur/Manajer mengenah Meet Expectation Kasi Need Improvement Staff biasa Unacceptable Staff biasa
Tabel 2 di atas secara empiris menunjukkan bahwa   ada   korelasi   etos   kerja   berbanding lurus dengan jenjang karir seseorang. Hal ini menguatkan   sekaligus   membuktikan   asumsi dasar   dalam   penelitian   ini   bahwa   disiplin kerja memberi dampak pada produktifitas dan jenjang karir seseorang. Hal ini juga sekaligus mengkonfirmasi   bahwa   etos   kerja   yang ditunjukkan   dengan   disiplin   tinggi   dalam bekerja   adalah   sebuah   proses   menuju sukses/kinerja yang tinggi.
Penelitian ini juga sekaligus menguatkan dan mengkonfirmasi asumsi yang dibangun oleh (Alam   et   al.,   2010;   Hurrell,   2016;   P.   T. Nguyen et al., 2020) yang menemukan bahwa etos   kerja   sebagai   sebuah   kemampuan soft
Tinjauan Literatur Tentang Pendidikan…(Santoso, 524-534) 528
skill karyawan   memegang   peran   penting dalam   peningkatan   produktifitas.   Pada akhirnya,   penelitian   ini   mengambil kesimpulan   awal   bahwa   etos   kerja   yang diwakili   oleh   disiplin   kerja   karyawan  dapat meningkatkan   kinerja.   Penelitian   ini   juga sekaligus   memberikan   sebuah   rekomendasi kepada   pemangku   kepentingan   perusahaan bahwa   untuk   meningkatkan   kinerja perusahaan maka  harus  ditingkatkan  kinerja karyawan melalui disiplin kerja. Kedisiplinan kerja dibangun dan dibentuk melalui proses yang   Panjang   melalui   budaya   kerja   yang dibentuk oleh perusahaan.
Kemampuan  Kerja  Berpengaruh   Terhadap Produktifitas dan Kinerja Karyawan. Penelitian   ini   juga   juga   ingin   mengukur sejauh   mana   kemampuan   kerja   karyawan ( hard   skill )   memberi   pengaruh   terhadap kinerja karyawan. Studi yang dilakukan (Lyu & Liu, 2021)  menggarisbawahi bahwa peran hard   skill dibutuhkan   untuk   menyelesaikan pekerjaan-pekerjaan   yang   sifatnya   teknis. Dunia   industri   dan   usaha   masih   tetap membutuhkan   pekerja   di   bidang   teknis. Kemampuan teknis seseorang pada dasarnya digunakan   untuk   menyelesaikan   detil pekerjaan   secara   operasional. Soft   Skill dan Hard Skill adalah kemampuan yang beririsan, namun ada satu sisi pekerjaan yang tidak bisa diselesaikan   dengan   hanya   menggunakan kemampuan   hard   skill.   Pekerjaan-pekerjaan dengan   kemampuan   teknis   tingkat   tinggi berdasarkan   penelitian  (Harjanto,   2019; (Tres) Bishop, 2017) hanya bisa diselesaikan dengan   kemampuan hard   skill yang   tinggi pula. Soft   skill berada   dalam   wilayah managerial   yang   sifatnya   strategis,   namun tidak sampai kepada hal yang sifatnya teknis. Penelitian   ini   juga   mengkonfirmasi   dan membuktikan asumsi dasar sekaligus menarik kesimpulan   awal   bahwa   kemampuan   teknis seseorang   dalam   menyelesaikan   pekerjaan, mampu   meningkatkan   kinerja   karyawan. berdasarkan   kajian   literatur   yang   dilakukan dalam   penelitian   ini   menunjukkan   data sebagai berikut:
Table 3 Kemampuan Kerja dan Produktifitas Research Topic Result (Lyu   &   Liu, 2021) Soft   skills,   hard skills:   What   matters most?   Evidence from job postings Sig + (. et al., 2017) Assessing   Students and   Graduates   Soft Skills, Hard Skills and Competitiveness Sig + (Basir, 2011) Soft   Skill   vs   Hard Skill Sig + (Hendarman   & Tjakraatmadja, 2012) Relationship   among Soft   Skills,   Hard Skills, and Innovativeness   of Knowledge   Workers in   the   Knowledge Economy Era (Mahmudah, 2016) Improving   The   Hard Skills   and   Soft   Skills of Madrasah Teachers for Dealing ASEAN   Economic Community (AEC) Sig + (Harjanto, 2019) Correlation Between Soft   Skills   and   Hard Skills   (Achievement of High Competency)   With Preparation   To   Be Teacher of Mechanical Engineering Education Students Sig +
Berdasarkan kajian terdahulu pada Tabel 3 di atas,   penelitian   ini   meberikan   generalisasi awal   bahwa   kemampuan   kerja   seseorang menjadi   faktor   pendukung   peningkatan kinerja.   Hal   ini   sekaligus   mengkonfirmasi dan   membuktikan   asums   dasar   awal   dalam penelitian ini. Pada akhirnya ketiga factor di atas   berdasarkan   kajian   literatur   yang dilakukan   oleh   peniliti   membuktikan ketiganya berpengaruhb terhadap peningkatan kinerja.

## KESIMPULAN / CONCLUSSION
Hasil   kajian   literatur   dalam   penelitian   ini menunjukkan   gejala   yang   sama   di   mana tingkat   Pendidikan,   disiplin   (etos   kerja sebagai   manifestasi
soft   skill ),   dan
Tinjauan Literatur Tentang Pendidikan…(Santoso, 524-534) 529
kemampuan   teknis   ( hard   skill )   mampu mendorong   peningkatan   kinerja   karyawan. Penelitian   ini   secara empirical   study menemukan   bahwa   Pendidikan   tinggi seseorang   menjadi milestone untuk melakukan quantum   leap dalam   karir sesorang.   Lompatan   kinerja   ini   dipengaruhi oleh   kemampuan   sesorang   yang   ditempa melalui Pendidikan formal. Sementara itu, etos kerja yang diwakili oleh disiplin   kerja   sebagai   pendorong   dari   sisi mental   bekerja.   Disiplin   kerja   menjadi tool yang   menjadi   daya   dorong   atau   motivasi peningkatan   kinerja.   Penelitian   ini   juga menemukan fakta bahwa tempaan Pendidikan tinggi dan disiplin kerja masih membutuhkan faktor   kemampuan   teknis   dalam   bekerja. Kemampuan teknis dalam bekerja digunakan untuk   menyelesaikan   detil   pekerjaan. Sementara   itu,   tempaan   Pendidikan   tinggi yang ditambah etos disiplin kerja berada pada wilayah kerja strategis.
Penelitian   ini   juga   mempunyai   keterbatasan pada obyek yang digunakan. Sumber kajian yang digunakan lebih banyak menggunakan obyek   pada   budaya   organisasi   luar   negeri. Sehingga   penelitian   ini   juga   memberikan ruang   bagi   peneliti   lain   untuk mengembangkan   penelitian   dari   sisi   obyek pengamatan. Hal ini didasarkan pada asumsi bahwa obyek penelitian dengan budaya barat dan budaya ketimuran tentu ada gap. Pada   akhirnya,   penelitian   ini   dapat   ditarik kesimpulan   awal   bahwa   Pendidikan   tinggi, disiplin (sebagai etos kerja), dan kemampuan kerja (dari sisi teknikal) dapat meningkatkan kinerja karyawan.

## DAFTAR PUSTAKA
Tinjauan Literatur Tentang Pendidikan…(Santoso, 524-534)
530