https://jamsi.jurnal-id.com
Pendidikan Seksual p ada Anak Usia Dini “Aku d an Diriku” di TK Xaverius 4 Palembang
Eva Elfrida Pardede 1 , Rotua Lenawati Tindaon* 2 , Dina Waldani 3 , Erike Septa Prautami 4 , Adelina Irmayani Lubis 5 , Dwi Inda Sari 6 , Dina Supriyati 7
1,2,3,4,5,6,7 Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Sriwijaya, Indonesia *e-mail : evaelfrida@fkm.unsri.ac.id 1 , rotualenawatitindaon@fkm.unsri.ac.id 2 , dinawaldani@fkm.unsri.ac.id 3 , erikeseptaprautami@fkm.unsri.ac.id 4 , adelina.irmayani@fkm.unsri.ac.id 5 . dwiindasari@unsri.ac.id 6 , dinasupriyati@fkm.unsri.ac.id 7

## Abstrak
Pendidikan  seksual  merupakan  informasi  penting  yang  perlu  diketahui  oleh  anak.  Melalui  diskusi seputar hal-hal yang bersifat seksual, anak pun bisa lebih memahami pentingnya seksualitas sebagai bagian dari  kesehatan  tubuh,  bukan  sekadar  hubungan  antara  pria  dan  wanita.  Beberapa  orang  beranggapan bahwa  pendidikan  seksual  merupakan  hal  yang  tabu  untuk  dibicarakan  dengan  anak  sebelum  mereka dewasa. Padahal, hal ini justru dapat memberikan pemahaman kepada anak dan membekali anak agar lebih sadar  dan  peduli  dengan  kesehatan  seksual  mereka  nantinya  dan  dapat  melindungi  anak  dari  kekerasan seksual.  Hasil  dalam  pengabdian  masyarakat  ini  menunjukkan  bahwa  anak  memiliki  pandangan  tentang pentingnya pendidikan seks dan anak menjadi tahu bagian tubuh mana yang boleh disentuh dan tidak boleh disentuh, namun masih terbatas pada pengenalan jenis kelamin anak sebagai perempuan atau laki-laki dan menyebutkan bagian bagian organ tubuh. Adapun rekomendasi yang diberikan yaitu orang tua hendaknya mencari informasi yang akurat dan tepat tentang  berbagai cara dan metode pengenalan pendidikan seks bagi anak yang sesuai dengan tahapan perkembangannya.
Kata kunci: Anak Usia Dini, Aku dan Diriku, Pendidikan Seksual,

## Abstract
Sexual education is important information that  children need to know. Through discussions about matters  of  a  sexual  nature,  children  can  better  understand  the  importance  of  sexuality  as  part  of  bodily health, not just a relationship between men and women. Some people think that sexual education is a taboo thing  to  discuss  with  children  before  they  grow  up.  In  fact,  this  can  actually  provide  understanding  to children and equip children to be more aware and concerned about their sexual health in the future and can protect children from sexual violence. The results of this community service show that children have a view about the importance of sex education and children know which parts of the body can and cannot be touched, but it is still limited to identifying the child's gender as female or male and mentioning parts of the body's organs.  The  recommendation  given  is  that  parents  should  seek  accurate  and  precise  information  about various  ways  and  methods  of  introducing  sex  education  to  children  that  are  appropriate  to  their developmental stages.
Keywords: Early Childhood, Me and Myself, Sexual Education

## 1. PENDAHULUAN
Pendidikan  seks  adalah  pemberian  informasi  dan  pembentukan  sikap  serta  keyakinan tentang seks, identitas seksual, hubungan, dan keintiman. Hal ini menyangkut anatomi seksual manusia, reproduksi, hubungan seksual, kesehatan reproduksi, hubungan emosional dan aspek lain  dari  prilakun  seksual  manusia,  hal  ini  sangat  penting  bagi  manusia,  sehingga  setiap  anak memiliki hak untuk dididik tentang seks (Muhaimin, 2017).
Pendidikan  seks  yang  tidak  diberikan  di  usia  dini  mengakibatkan  tingginya  kekerasan seksual pada anak yang dilakukan orang-orang terdekat anak termasuk keluarga. Fenomena ini menunjukkan  pentingnya  pemahaman  akan  pendidikan  seks  pada  anak  usia  dini.  Masalah pendidikan  seks  pada  saat  ini  kurang  diperhatikan  orangtua  sehingga  mereka  menyerahkan semua  pendidikan  anak  kepada  sekolah  termasuk  Pendidikan  seks.  Padahal  yang bertanggungjawab  akan  pendidikan  seks  pada  anak  usia  dini  adalah  orangtua,  sedangkan
https://jamsi.jurnal-id.com
sekolah hanya  sebagai  pelengkap  dan  disekolah  tidak  ada  kurikulum  tentang  pendidikan seks sehingga pendidikan seks pada anak usia dini kadang terabaikan (HI, 2019) .
Pendidikan seksual harusnya membantu anak memahami perkembangan seksualitasnya dengan benar sehingga dapat membangun gambaran yang baik akan tubuh mereka  (Sciaraffa, M., & Randolph, 2011). Respon orang tua terhadap perkembangan tersebut akan berpengaruh pada gambaran seksualitas anak. Jika orang tua membangun gambaran yang negatif, seperti alat kelamin adalah  sesuatu  yang memalukan maka gambaran anakpun akan negatif terhadap alat kelaminnya.  Sama  halnya  dengan  pengetahuan  lain,  anak  perlu  mengetahui  istilah  yang  tepat dalam menyebutkan alat kelaminnya.
Selain itu pendidikan seksual menjadi bagian dari upaya pencegahan anakt ereksploitasi terhadap  kekerasan  seksual.  Kasus  kekerasan  seksual  anak  (KSA)  semakin  banyak  ditemui. Komisi Nasional Perlindungan Anak menetapkan tahun 2016 sebagai kondisi Darurat Nasional Kejahatan Seksual terhadap anak. Semakin banyaknya ancaman bagi anak membuat orang tua harus  mengambil  langkah  strategis  dan  bijak  untuk  melindungi  anak.  Keluarga  seharusnya menjadi tempat perlindungan pertama bagi anak  (Komisi Nasional Perlindungan Anak, 2016). Orang  tua  dapat  memberikan  pendidikan  seksual  sedini  mungkin  melalui  kata  dan  kalimat sederhana namun tepat dan tidak vulgar. Komunikasi yang baik antara anak dengan orang tua juga  dipercaya  mampu  melindungi  anak  dari  kejahatan  seksual.  Menghargai  naluri  anak  yang tidak  mau  bersalaman  dengan  seseorang  akan  membuat  anak  belajar  mempertahankan  dan menjaga apa yang dimilikinya (Probosiwi, R., & Bahransyaf, 2015).
Penelitian oleh (Martin, J., Riazi, H., Firoozi, A., & Nasiri, 2018) membuktikan bahwa ibu yang  diberikan  pendidikan  dan  pelatihan  pendidikan  seks  anak  akan  meningkat  pengetahuan dan  keterampilannya.  Maka,  orang  tua  perlu  dibekali  pengetahuan  mengenai  perkembangan seksual  anak,  memiliki  keterampilan  komunikasi  yang  efektif,  memiliki  kedekatan  yang  baik dengan anak serta mendidik anak dengan moral yang berlaku umum di Masyarakat dan nilai- nilai  yang  dianut oleh  masing-  masing  keluarga.  Oleh  karena  itu,  perlu  mengembangkan  buku pendidikan  seksual  anak  usia  1-3  tahun  untuk  menyiapkan  orang  tua  dalam  menghadapi perkembangan  seksual,  perilaku  seksual  dan  pertanyaan  anak  mengenai  seksualitasnya. Pendidikan seksual tidak dapat dipisahkan dari nilai- nilai agama dan moral  yang dianut oleh keluarga  dimana  anak  tumbuh  karena  nilai-  nilai itu  yang  akan menjadi  landasan  anak  dalam berinteraksi sosial.
Diskusi  tentang  seks  membuat  anak  menyadari  bahwa  ia  harus  melindungi  dan menghargai  tubuhnya  sendiri.  Seluruh  perlakuan  terhadap  tubuhnya  harus  mendapatnya persetujuan  dari  dirinya  sendiri  dan  tidak  boleh  dipaksakan.  Pendidikan  seks  juga  membuat anak  belajar  memilih,  bersikap,  dan  bertanggung  jawab  atas  perbuatannya.  Dengan  demikian, mereka  dapat mengetahui  konsekuensi saat mulai  aktif secara seksual,  seperti  kehamilan  dan penyakit menular seksual. Di sisi lain, tak dapat dimungkiri memberikan pendidikan seks pada anak bukanlah perkara mudah. Banyak orang tua yang merasa kikuk, bingung, dan risih ketika membicarakan  topik  seks  kepada  anak.  Jangan  khawatir,  hal  tersebut  dapat  disiasati  dengan memberikan pendidikan seks pada anak sesuai dengan usianya, Kegiatan Pengabdian Mayarakat tentang  Pendidikan  Seksual  Pada  Anak  Usia  Dini  “Aku  Dan  Diriku”  memberikan  manfaat  dan menjawab Solusi dari permasalahan tersebut.

## 2. METODE
Metode  yang  digunakan dalam  kegiatan  Pendidikan  Seksual  Pada  Anak Usia  Dini “Aku Dan Diriku” adalah sebagai berikut.
a. Waktu dan Tempat
Kegiatan  pengabdian  Masyarakat  pada  16  Mei  2024  pukul  08.00  hingga  pukul  12.30  WIB, Kegiatan ini dilaksanakan di TK Xaverius 4 Palembang di jl. KH. Ahmad Dahlan No.34, Talang Semut, Kec. Bukit Kecil, Kota Palembang, Sumatera Selatan 30121.
b. Partisipan
Mitra sasaran pada kegiatan ini adalah anak – anak TK yang berjumlah 52 orang.
https://jamsi.jurnal-id.com
c. Metode Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan melalui metode ceramah yang berisi pemaparan materi, gerakan menari Bersama sentuhan Boleh dan Tidak Boleh, kemudian dilanjutkan kegiatan pengisian kuesioner sederhana yang mudah dipahami oleh anak anak TK, kemudian kuesioner menjadi evaluasi apakah anak anak sudah memahami tentang Pendidikan seksual usi dini
d. Prosedur Kegiatan Adapun  langkah-langkah  dalam  pelaksanaan  kegiatan  Pendidikan  Seksual  Pada  Anak  Usia Dini “Aku Dan Diriku” adalah sebagai berikut:
1) Melaksanakan  Edukasi  terkait  Pendidikan  Seksual  Pada  Anak  Usia  Dini  “Aku  Dan Diriku” di aula TK Xaverius 4 Palembang.
2) Melakukan  pemutaran  Video  cerita  dari  UNICEF  tentang  menghindari  kekerasan seksual pada anak.
3) Melaksanakan kegiatan Bernyanyi dan Menari Bersama mengenai sentuhan Boleh dan Tidak boleh.
4) Melakukan kuesioner sederhana yang mudah dipahami oleh anak anak TK.
5) Melakukan sesi dokumentasi
e. Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan program pengabdian masyarakat ini antara lain:
1) Anak – anak dapat memahami tentang Pendidikan seksual usia dini “Aku Dan Diriku
2) Anak – anak  dapat  menyanyikan  dan  mengikuti  Gerakan lagu  Sentuhan  boleh  dan sentuhan tidak boleh .
3) Anak – anak dapat mengisi kuesioner dengan jawaban benar

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Manfaat  Memberikan  Pendidikan  Seksual  kepada  Anak Seiring  berkembangnya teknologi  dan  kemudahan  akses  informasi  saat  ini,  penting  bagi  anak  untuk  mendapatkan pendidikan  seks  yang  akurat  dan  tepat  sejak  dini.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  tentang Pendidikan Seksual Pada Anak Usia Dini “Aku Dan Diriku” di TK Xaverius 4 Palembang. Kegiatan ini dilaksanakan dalam beberapa tahap yaitu:
3.1. Melaksanakan  Edukasi  terkait  Pendidikan  Seksual  Pada  Anak  Usia  Dini  “Aku  Dan Diriku ” di aula TK Xaverius 4 Palembang.
Gambar 1. Pemaparan materi terkait Pendidikan Seksual Pada Anak Usia Dini Gambar 1 menunjukkan Pemaparan materi terkait Pendidikan Seksual Pada Anak Usia Dini Dengan edukasi seks yang diberikan sejak dini,  maka anak akan lebih bertanggung jawab terhadap diri sendiri dan anak tidak akan merasa canggung. Pendidikan seks pada anak sangat penting untuk dilakukan, bahkan sejak usia dini dan orang tua berperan penting dalam proses edukasi seks tersebut. Dalam dunia pendidikan pun, mungkin anak akan mendapatkan informasi seputar sistem reproduksi dan pendidikan seks pada anak. Dengan pendidikan seks pada anak
https://jamsi.jurnal-id.com
yang  baik  dan  disampaikan  sesuai  tahapan  usia,  anak  akan  terbuka  terhadap  orang  tua  dan terhindar dari kekerasan atau pelecehan seksual.

## 3.2. Melakukan pemutaran Video cerita dari UNICEF tentang menghindari kekerasan seksual pada anak
Gambar 2. Pemutaran Video cerita dari UNICEF tentang menghindari kekerasan seksual pada anak.
Gambar  2  menunjukkan  Pemutaran  Video  cerita  dari  UNICEF  tentang  menghindari kekerasan seksual pada anak. Isi cerita video mengajarkan bagian tubuh yang tak boleh disentuh oleh  sembarang  orang,  seperti  dada,  perut,  penis  atau  vagina,  dan  bokongnya.  Video  juga mengajarkan anak  bila  ada  yang  menyentuh  bagian  tersebut,  ia  harus  memberitahu  orang tuanya  serta  Memberikan  pengetahuan  tentang  pakaian  seperti  malu  kalau  tidak  pakai  baju, malu  kalua  kelihatan  bokongnya.  Jadi  berikan  pakaian  ke  anak  sejak  dini  dengan  sopan  dan menutup.

## 3.3.  Melaksanakan  kegiatan  Bernyanyi  dan  Menari  Bersama  mengenai  sentuhan  Boleh dan Tidak boleh.
Gambar 3. Bernyanyi dan Menari Bersama mengenai sentuhan Boleh dan Tidak boleh Gambar  3 menunjukkan  kegiatan  Bernyanyi  dan  Menari  Bersama  mengenai  sentuhan Boleh  dan  Tidak  boleh.  Lagu  ini  memberi  tahu  bagian  tubuh  dan  fungsinya.  Edukasi  seksual membantu anak untuk lebih memahami tentang tubuh dan membantu mereka mencintai tubuh mereka sendiri. Sebelum masuk usia remaja, berikan edukasi seks mengenai area tubuh. Sebagai contoh, mungkin bisa mengenalkan Bagian tubuh yang boleh disentuh dan tidak boleh disentuh. Di samping itu, disini disampaikan pada anak bahwa tidak ada yang boleh menyentuhnya tanpa izin, baik teman sebaya, guru, atau orang dewasa lainnya. Tak lupa, memberitahu anak bahwa bagian-bagian tubuh tertentu sebaiknya tidak disentuh oleh siapapun.
https://jamsi.jurnal-id.com

## 3.4. Melakukan Pengisian kuesioner sederhana yang mudah dipahami oleh anak anak TK.
Gambar 4. kuesioner sederhana untuk evaluasi anak tentang Pendidikan seks pada usia dini Gambar  4  menunjukkan kuesioner  sederhana  untuk  evaluasi  anak  tentang  Pendidikan seks pada usia dini. Kuesioner ini Membuat anak mengerti tentang konsekuensi dan menghargai diri.  Diskusi  tentang  seks  membuat  anak  menyadari  bahwa  anak  harus  melindungi  dan menghargai  tubuhnya  sendiri.  Seluruh  perlakuan  terhadap  tubuhnya  harus  mendapatnya persetujuan  dari  dirinya  sendiri  dan  tidak  boleh  dipaksakan.  Pendidikan  seksual  untuk  anak sebaiknya  diberikan  sedini  mungkin. Saat  berusia  3  atau  4  tahun,  anak  mulai memperhatikan dunia  di  sekitarnya  dan  ia  akan  mulai  belajar  untuk  mengenali  tubuhnya  sendiri  dan membandingkan diri dengan teman-temannya.

## 4. KESIMPULAN
Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini adalah Aplikasi “Pendidikan seksual pada usia dini”  yang  memberikan  kemudahan  kepada  Para anak  anak untuk  Ajarkan bagian  tubuh  yang tak boleh disentuh oleh sembarang orang, seperti dada, perut, penis atau vagina, dan bokongnya. Ajarkan  anak  bila  ada  yang  menyentuh  bagian  tersebut,  ia  harus  memberitahu  orang  tuanya. Memberikan  pengetahuan  tentang  pakaian  seperti  malu  kalau  tidak  pakai  baju,  malu  kalau kelihatan  bokongnya.  Jadi  berikan  pakaian  ke  anak  sejak  dini  dengan  sopan  dan  menutup. Pendidikan seks pada anak sangat penting untuk dilakukan, bahkan sejak usia dini dan orang tua berperan  penting  dalam proses  edukasi  seks  tersebut.  Dalam  dunia  pendidikan  pun,  mungkin anak akan mendapatkan informasi seputar sistem reproduksi dan pendidikan seks pada anak. Dengan pendidikan seks pada anak yang baik dan disampaikan sesuai tahapan usia, anak akan terbuka terhadap orang tua dan terhindar dari kekerasan atau pelecehan seksual.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Yayasan  TK  Xaverius  4  Palembang  selaku mitra  pengabdian  Masyarakat  yang  telah  memberikan  kontribusi  dan  memfasilitasi  terhadap pengabdian ini sehingga dapat terselenggara dengan baik.

## DAFTAR PUSTAKA
HI, Y. H. (2019). Pentingnya Pendidikan Seks Bagi Anak. Jurnal Kajian Perempuan, Gender Dan Agama , 13 No 1. E .
Komisi Nasional Perlindungan Anak. (2016). Catatan Akhir Tahun Komisi Nasional Perlindungan Anak 2016 .
Martin, J., Riazi, H., Firoozi, A., & Nasiri, M. (2018). A sex education programme for mothers in
https://jamsi.jurnal-id.com
Iran :  Does  preschool  children  ’  s  sex  education  influence  mothers  ’  knowledge  and attitudes? Sex Education , 1811 , 1 – 12. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/14681811.201 8.1428547
Muhaimin, A. A. (2017). Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Bagi Anak . Kata Hati.
Probosiwi,  R.,  &  Bahransyaf,  D.  (2015).  Pedofilia  dan  Kekerasan  Seksual:  Masalah  dan Perlindungan Terhadap Anak. Sosio Informa , 1(1) , 29 – 40. Sciaraffa, M., & Randolph, T. (2011). You Want Me to Talk to Children about What? Responding to the Subject of Sexuality Development in Young Children. Young Children .