## PERANCANGAN ARSITEKTUR ENTERPRISE SISTEM INFORMASI MENGGUNAKAN TOGAF ADM DI SMA NEGERI 1 SINGARAJA
Dewa Nyoman Adi Sista 1 , I Made Candiasa 2 , I Gede Aris Gunadi 3
Program Studi Ilmu Komputer, Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia
e-mail: 1 adi.sista@undiksha.ac.id, 2 candiasa@undiksha.ac.id,
3 igedearisgunadi@undiksha.ac.id

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendefinisikan  serta  menguji  efektivitas  TOGAF  ADM sebagai  model  arsitektur enterprise sistem  informasi  guna  mendukung  aktivitas  bisnis  di SMA Negeri 1 Singaraja.  Secara garis besar data pada penelitian ini diambil dengan teknik wawancara  dan  observasi  kemudian  dianalisis  menggunakan  pemodelan  TOGAF  ADM. Adapun  perangkat  yang  digunakan  untuk  memodelkan  fase  dalam  TOGAF  ADM  adalah analisis SWOT, Value Chain , Bussiness Process Modeling and Notation , Unified Modelling Language ,  McFarland  Strategic,  dan Focus Group Discussion (FGD) .  Hasil  penelitian  ini berupa  (1)  rekomendasi  pembuatan  aplikasi,  (2)  rekomendasi  topologi  jaringan,  (3) rekomendasi  hardware  dan  software,  (4)  usulan  urutan  implementasi  dan  (5) roadmap implementasi  dari  rekomendasi-rekomendasi  yang  telah  diberikan,  serta  (6)  pengujian menggunakan teknik FGD. Dari hasil pengujian diperoleh hasil bahwa rekomendasi peneliti diterima dengan baik oleh peserta dan diharapkan dapat direalisasikan. Saran-saran yang dapat  diberikan  adalah  1)  SMA  Negeri  1  Singaraja  apabila  mengimplementasikan rekomendasi penelitian ini, maka diharapkan sekolah melakukan kerjasama dengan pihak yang  memiliki  pengetahuan  dan  memahami  secara  detail  tahapan-tahapan  dalam pemodelan TOGAF ADM serta menyusun rancangan anggaran secara matang, 2) peneliti selanjutnya  disarankan  melakukan  pengujian  kesiapan  sekolah  terlebih  dahulu  sebelum merancang arsitektur enterprise dengan TOGAF ADM.
Kata kunci: arsitektur enterprise , sistem informasi sekolah, togaf adm

## Abstract
This research aimed to define and test the effectiveness of TOGAF ADM as an enterprise information  system  architecture  model  to  support  business  activities  in  SMA  Negeri  1 Singaraja.  Broadly  speaking,  the  data  in  this  research  were  taken  using  interview  and observation techniques and then analyzed using TOGAF ADM modeling. The tools used to model  the  phases  in  TOGAF  ADM  are  SWOT  analysis,  Value  Chain,  Business  Process Modeling  and  Notation,  Unified  Modeling  Language,  McFarland  Strategic,  and  Focus Group  Discussion  (FGD).  The  results  of  this  study  are  (1)  recommendations  for applications,  (2)  recommendations  for  network  topology,  (3)  recommendations  for hardware and software, (4) proposals for implementation sequences and (5) roadmap for implementation of the recommendations that have been given, and (6) testing using FGD technique.  From  the  test  results,  it  was  found  that  the  researcher’s  recommendations were well received by the participants and are expected to be realized. The suggestions that can be given are 1) SMA Negeri 1 Singaraja if implementing the recommendations of this research, it is hoped that the school will cooperate with those who have knowledge and understand in detail the stages in the TOGAF ADM modeling and develop a careful budget plan, 2) researchers Furthermore, it is recommended to test school readiness first before designing an enterprise architecture with TOGAF ADM.
Keywords : enterprise architecture, school information system, togaf adm

## PENDAHULUAN
Seiring perkembangan zaman saat ini, teknologi  informasi  dan  sistem  informasi telah berkembang sangat pesat. Perkembangan teknologi ini pula memberikan kenyamanan serta kemudahan untuk para penggunanya sehingga teknologi menjadi  hal  yang  sangat  penting.  Dampak dari  perkembangan  teknologi  ini  terjadi dalam  segala  bidang  seperti  ekonomi, kesehatan,    agama    dan    tentunya    dalam bidang  pendidikan (Cholik 2017).
Perkembangan teknologi tersebut juga dimanfaatkan di dunia pendidikan, atau yang sering kita dengar dengan sebutan Pendidikan  4.0.  Pada  era  ini  dunia pendidikan  telah  melibatkan  kecanggihan teknologi  dalam  proses  pembelajarannya guna membuat proses pembelajaran tersebut dapat berlangsung dengan maksimal  dan terus menerus tanpa adanya batasan  ruang  dan  waktu  (Surani  2019). Untuk menunjang perkembangan Pendidikan  4.0  ini,  dilakukan  upaya-upaya perubahan  sehingga  seluruh  bagian  yang ada  di  sekolah  dapat  mengikuti  perubahan tersebut.  Misalnya  seorang  guru  dituntut dalam  peningkatan  kualitas  serta  proses pembelajaran dengan menggunakan teknologi  informasi  tersebut.  Upaya  ini dilakukan  untuk  mendorong  sekolah  dalam mencetak  lulusan  yang  berkualitas  dan berkompeten. Diharapkan dengan upaya ini, sekolah  mampu  beradaptasi  dan  siap bersaing di era digital ini.
Pemanfaatan  teknologi  informasi  di lembaga  pendidikan  memberikan  pengaruh pada proses bisnis meliputi sistem pembelajaran,  manajemen  sekolah,  sistem administrasi dan perencanaan kebijakannya (Wiyana  dan  Winarno  2015).  Sehingga melalui  pemanfaatan  teknologi  informasi, diharapkan  sekolah  mampu  meningkatkan kualitas  layanan  pendidikan  sekolah.  Tidak terkecuali  pada  SMA  Negeri  1  Singaraja yang  merupakan  salah  satu  sekolah menengah  atas  yang  berada  di  Kabupaten Buleleng, Provinsi Bali.
SMA Negeri 1 Singaraja dalam visinya untuk mencapai wawasan global menyebutkan beberapa misinya, yaitu mengoptimalkan kegiatan sosial dan kemanusiaan, memberdayakan IT
( Information Technology ) dan bilingual serta membudayakan prilaku berpikir dan bertindak  global.  Jika  dikaitkan  dalam  misi tersebut,  SMA  Negeri  1  Singaraja  akan memberdayakan  Teknologi  Informasi  (TI) dan  Sistem  Informasi  (SI)  dalam  kegiatan- kegiatan yang ada di sekolah.
Namun  kondisi  saat  ini,  pemanfaatan TI  dan  pengembangan  SI  dalam  tata  kelola SMA Negeri 1 Singaraja belum sepenuhnya memiliki arsitektur dan menggunakan framework .  Informasi  ini  didapatkan  dalam wawancara  bersama  Kepala  Sekolah  dan Kepala Tim Pengembang Informatika. Pemanfaatan TI dan pengembangan SI saat ini  hanya  pada  level  dalam  memenuhi  satu kebutuhan dari unit kerja atau divisi tertentu. Sehingga, SI yang sudah ada tersebut belum mampu  mengelola  kebutuhan  unit  kerja lainnya  secara  menyeluruh  dan  belum adanya  integrasi  antara  sistem  yang  akan dikembangkan  untuk  memenuhi  semua kebutuhan kerja dari semua divisi.
Pada  beberapa  proses  bisnis  sekolah masih  mengandalkan  file  excel  sebagai media pencatatan data. Hal ini menimbulkan masalah berupa redundansi data. Redundansi  data  merupakan  munculnya data-data yang sama secara berulang pada beberapa file yang semestinya tidak diperlukan (Pamungkas 2017). Selain menghabiskan  tempat  penyimpanan  data, redundansi  data  juga  dapat  menimbulkan inkonsistensi data. Inkonsistensi data merupakan  munculnya  data  yang  tidak konsisten  pada field yang  sama  untuk beberapa file (Pamungkas 2017).
Inkonsistensi data terjadi ketika ada perubahan nilai pada suatu atribut, perubahan tercatat hanya pada satu file data saja.
Demi  meningkatkan  pemanfaatan  TI dalam tata sekolah khususnya SMA Negeri 1 Singaraja,  optimalisasi  melalui  arsitektur enterprise perlu dilakukan untuk meningkatkan  setiap  proses  bisnis  yang berlangsung.
Aristektur enterprise merupakan bagian dari prinsip, metode, dan model  yang  digunakan  dalam  merancang dan  merealisasikan  struktur  organisasi enterprise ,  bisnis  proses,  sistem  informasi dan infrastruktur (Lankhorst 2013). Arsitektur enterprise dapat  menyediakan  pendekatan
sistematis  dalam  mengelola  aset  sistem informasi  serta  mengarahkan  kebutuhan strategi  bisnis.  Arsitektur enterprise juga dapat membantu dalam mendukung pengambilan  keputusan  yang  strategis  dan membantu mengelola perubahan, menelusuri  dampak  perubahan  organisasi dan bisnis terhadap sistem.
Mengembangkan dan memelihara arsitektur enterpirse merupakan suatu proses  yang  kompleks  secara  teknis  serta melibatkan banyak stakeholders dan melalui proses  pengambilan  keputusan  dalam organisasi.  Proses  yang  kompleks  ini mengharuskan adanya pengelolaan berdasarkan  suatu  petunjuk  yang  jelas. Dalam merancang arsitektur sistem dibutuhkan    sebuah framework . Framework diperlukan  untuk  mengatur  inovasi-inovasi dalam enterprise dan dapat digunakan untuk mengembangkan  arsitektur  dengan  mudah (Setiawan 2016).
Untuk  studi  kasus enterprise dimana masih  belum  terdapat  arsitektur enterprise dan keperluan untuk pengembangan arsitektur enterprise yang  mudah  dan  jelas maka  arsitektur enterprise framework yang cocok adalah TOGAF (Setiawan 2009).
TOGAF  atau The Open Group Architecture Framework merupakan
sebuah framework untuk mengembangkan arsitektur enterprise .  TOGAF  memiliki metode  dan tools yang  detail  untuk membangun, mengelola, dan mengimplementasikan  serta  melakukan pemeliharaan  arsitektur enterprise yang disebut Architecture  Development  Method (ADM).  TOGAF  ADM  sudah  mencakup proses  untuk  membangun  kerangka  kerja arsitektur, proses mengembangkan isi dari arsitektur,  proses  transisi,  hingga  proses mengelola  realisasi  dari  arsitektur.  (The Open Group 2020)
Adapun  karakteristik  dan  kelebihan yang  dimiliki  oleh  TOGAF  ADM  yaitu  :  (1) Termasuk dalam 3 kerangka kerja
perancangan arsitektur  yang paling sering digunakan, (2) kerangka kerja yang bersifat standar terbuka yang berarti dapat digunakan  oleh  umum  tanpa  campur tangan  dari  pihak  lain  terkait  ijin  serta penggunaannya,  (3)  dapat  diterima  oleh masyarakat luas, pendekatan dari TOGAF
menjangkau banyak aspek yang dibutuhkan untuk menunjang perancangan sebuah  sistem,  (4)  bersifat open source sehingga  dapat  dikembangkan  sesuai kebutuhan dan kondisi di tempat perancangan  sistem  tanpa  terikat  dengan vendor tertentu, (5) bisa diintergerasikan di dalam  sistem  yang  berbeda-beda  dan  (6) terfokus  terhadap  siklus  implementasi (ADM) dan proses (Sucahyana 2019).
TOGAF  ADM  terdiri  dari  beberapa tahapan yang dibutuhkan dalam membangun  arsitektur enterprise ,  yaitu  :  1) Preliminary Phase, 2) Phase A: Architecture Vision, 3) Phase B: Business Architecture, 4) Phase  C:  Information  System  Architecture, 5)  Phase  D:  Technology  Architecture,  6) Phase  E:  Opportunities  and  Solution,  7) Phase  F:  Migration  Planning,  8)  Phase  G: Implementation  Governance,  9)  Phase  H: Architecture  Change  Management,  10) Requirements Management.
Penelitian ini bertujuan untuk mendefinisikan TOGAF ADM sebagai model arsitektur enterprise sistem  informasi  guna mendukung aktivitas bisnis di SMA Negeri 1 Singaraja sekaligus menguji efektivitasnya.

## METODE
Jenis penelitian ini bersifat kualitatif dan kerangka  penelitian  mengacu  pada  struktur dasar framework TOGAF ADM (Gambar 1). Tahap  pertama  adalah  studi  literatur, dimana dilakukan dengan cara mengumpulkan  data  serta  informasi  yang berkaitan dengan teori, metode, dan konsep yang  relevan  dengan  permasalahan.  Studi literatur  menggunakan  berbagi  sumber sebagai  acuan,  diantaranya  adalah  jurnal penelitian,  buku,  media  online  maupun sumber-sumber  lainnya  yang  berkaitan dengan penelitian ini. Hasil dari studi literatur ini  adalah  digunakannya  TOGAF  ADM sebagai  framework  dalam  perancangan arsitektur enterprise sistem informasi di SMA Negeri 1 Singaraja.
Tahap  kedua  adalah  pengumpulan data  yang  bertujuan  untuk  mendapatkan data yang dibutuhkan guna mencapai tujuan penelitian.  Adapun  metode  pengumpulan data  yang  digunakan  adalah  metode wawancara  dan  observasi.  Wawancara dengan  Kepala  Sekolah  dan  Kepala  Tim
Pengembang  Informatika  bertujuan  untuk menggali informasi mengenai kondisi terkini SI/TI di SMA Negeri 1 Singaraja. Observasi difokuskan  pada  dua  objek  pengamatan yaitu  pengamatan  SI/TI  dan  pengamatan pengguna.  Pengamatan  terhadap  SI/TI meliputi  fitur,  input/output,  basis  sistem informasi  ( desktop based atau web based ), topologi  jaringan  dan  proses  bisnis  sistem informasi. Sedangkan pengamatan terhadap pengelola  dan  pengguna  meliputi  alur  kerja penggunaan sistem, SOP dan uraian tugas.
Gambar 1. Prosedur Penelitian
Tahap  ketiga  merupakan  tahapan yang  mengacu  pada  TOGAF  ADM  dimulai dari fase persiapan. Fase ini bertujuan untuk menentukan bagaimana arsitektur enterprise akan  dirancang  dan  diimplementasikan. Beberapa proses yang dilakukan pada fase
ini  meliputi  analisis  lingkungan  bisnis menggunakan metode SWOT, serta identifikasi prinsip arsitektur.
Pada  fase  berikutnya yaitu visi arsitektur  terdapat  proses  identifikasi  ruang lingkup  dari  target  perancangan  arsitektur enterprise sistem  informasi  dengan  cara memetakan  apa  saja  aktivitas  utama  dan aktivitas pendukung yang ada di SMA Negeri 1 Singaraja. Metode analisa yang digunakan pada fase ini adalah value chain .
Selanjutnya, pada fase arsitektur bisnis dilakukan  analisa  terhadap  proses  bisnis menggunakan diagram value chain sebagai acuan.  Proses  bisnis  yang  telah  dianalisa, kemudian digambarkan menggunakan model Businesss Process Model and Notation (BPMN)  dan  dipetakan  ke  dalam
Bussiness Process Working Sheet .
Pada  fase  arsitektur  sistem  informasi terbagi  menjadi  dua  bagian,  yaitu  fase arsitektur  aplikasi  dan  fase  arsitektur  data. Hasil dari fase arsitektur aplikasi berupa tabel katalog  aplikasi  yang  direkomendasikan berdasarkan  kepada  proses  bisnis  di  fase sebelumnya.  Sedangkan,  pada  arsitektur data dilakukan proses identifikasi data entity yang digunakan untuk mendukung arsitektur aplikasi. Data  entity tersebut kemudian digambarkan sebagai class diagram .
Fase  selanjutnya  yaitu  fase  arsitektur teknologi. Pada fase ini dilakukan beberapa langkah  yaitu  :  1)  membuat  analisa kesenjangan  antara  kondisi teknologi  saat ini, usulan solusi, serta target penyelesaiannya;  2)  membuat  rekomendasi topologi  jaringan  komputer  menggunakan Computer Network Diagram ; dan 3) menetapkan teknologi hardware dan software . Pada fase peluang dan solusi dilakukan analisa kesenjangan pada SI dan infrastruktur TI. Input dari fase ini adalah hasil output dari  fase  arsitektur  sistem  informasi dan arsitektur tekologi informasi.
Rencana  migrasi  merupakan  fase terakhir  yang  diadopsi  dari  TOGAF  ADM. Pada  fase  ini  dilakukan  beberapa  proses yaitu menyusun urutan implementasi aplikasi menggunakan  metode McFarland  strategic dan menggambarkan roadmap rekomendasi implementasi.
Pada penelitian ini tidak menggunakan 2 (dua) fase terakhir dari TOGAF ADM yaitu Phase  G:  Implementation  Governance dan Phase H: Architecture Change Management karena  fase  ini  dapat  dilakukan  ketika proses implementasi sedang berjalan.
Tahapan  yang  terakhir  dari  prosedur penelitian  ini  adalah  melakukan  pengujian terhadap  kelayakan blueprint dan  hasil rekomendasi  implementasi  SI  dan  TI menggunakan metode Focus Group Discussion (FGD).

## HASIL DAN PEMBAHASAN Fase Persiapan
Analisis SWOT dilakukan untuk mendapatkan  hasil  analisis  lingkungan
bisnis.  Proses  analisis  mencakup  kondisi internal  dan  ekternal  sekolah.  Analisis internal  terdiri  dari  proses  penilaian  terkait faktor kekuatan/ strength dan kelemahan/ weakness yang  dimiliki  oleh sekolah, sedangkan proses analisis eksternal atau dari luar terkait dengan faktor peluang/ opportunity dan  Ancaman/ threat . Hasilnya  digunakan  sebagai  dasar  dalam merancang rencana strategi ke depan.
Hasil analisa lingkungan bisnis internal dan eksternal dalam perancangan arsitektur enterprise sistem informasi di SMA Negeri 1 Singaraja  menggunakan  metode  SWOT yang dijabarkan dalam Tabel 1.
Tabel 1. Hasil Analisa SWOT Internal dan Eksternal
Internal Faktor Kekuatan (Strength) Faktor Kelemahan (Weakness) • Dukungan  dan  komitmen  Kementerian Pendidikan  dan  Kebudayaan  melalui Dinas  Pendidikan  Provinsi  Bali  terhadap SMA Negeri 1 Singaraja.
• Sebagai  sekolah  tertua  di  Bali,  memiliki alumni  yang  banyak  dan  beberapa memegang posisi penting di pemerintahan maupun perusahaan swasta.
• Memiliki teknisi usia muda.
• Memiliki  cukup  dana  operasional  yang kelola  dengan  baik  untuk  melakukan pengembangan sistem informasi.
• Memiliki  komitmen  tinggi  untuk  selalu berkembang
serta mengikuti
perkembangan  teknologi  informasi  dan komunikasi (ICT).
• Sebagian  unit  belum  memiliki  sistem informasi  tata  kelola  yang  terintegrasi dengan baik.
• Masih  banyak  sistem  informasi  yang digunakan bersifat eksternal atau dikelola oleh  pemerintah  pusat  atau  pemerintah daerah.
• Memiliki  server  yang  performanya  tidak maksimal disebabkan oleh faktor usia dan sistem  operasi  yang  digunakan  pada server tergolong tidak up to date . • Jaringal  lokal  internet  masih  belum maksimal  kualitasnya  disebabkan  karena jumlah bandwidth yang tidak proporsional dengan  jumlah user ,  begitu  juga  dengan hotspot yang masih mengandalkan perangkat access point berkualitas standar  sehingga  belum  maksimal  ketika dipakai banyak banyak user . • Belum memiliki perencanaan pengembangan sistem informasi. Eksternal Faktor Peluang (Opportunity) Faktor Ancaman (Threat) • Semakin berkembangnya teknologi, sehingga  penggunaan  gadget  seperti laptop/komputer dan smartphone semakin meningkat.
• Adanya situasi pandemi yang memberikan momentum untuk menjadikan SDM semakin  kreatif  dalam  memanfaatkan SI/TI.
• Perkembangan  teknologi  yang  sangat cepat  tapi  sarana  dan  SDM  yang  ada belum  optimal  dama  mengimbangi  hal tersebut
• Menurunnya  ekonomi  karena  situasi pandemi
berpengaruh terhadap keterlambatan membayar SPP.
• Anggaran  pendidikan  juga  dikelola  untuk peningkatan  kualitas  SDM,  penambahan sarana guna peningkatan adaptasi teknologi,  kegiatan-kegiatan  produktivitas dengan  pengetahuan  ekonomi  di  era industri 4.0.
• Adanya program pelatihan berupa seminar dan workshop guru dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan kualitas
Sumber Daya Manusia.
• Ketersediaan vendor pengembangan aplikasi berbasis website dan mobile .
• Pembelajaran  jarak  jauh  karena  situasi pandemi menyebabkan menurunnya semangat belajar peserta didik.
• Adanya  kejahatan  di  dunia  maya  ( cyber crime ).
• Adanya  kebijakan  pemerintah  terhadap kurikulum kerap berubah sewaktu-waktu.
Prinsip  arsitektur  akan  digunakan sebagai
panduan
dalam proses pengambilan keputusan rancangan arsitektur enterprise ,  menentukan  struktur dan  komposisi  dari  setiap  komponen rancangan  arsitektur,  menentukan  kriteria dalam memilih teknologi yang akan digunakan  dan  juga  dalam  merancang desain arsitektur dan implementasinya.
Adapun  prinsip  yang  akan  digunakan sebagai acuan dalam perancangan arsitektur enterprise sistem  informasi  SMA Negeri 1 Singaraja yaitu : 1) Arsitektur yang dikembangkan tidak boleh bertentangan dan harus sesuai dengan tujuan, aktivitas, serta proses  bisnis  yang  ada  di  SMA  Negeri  1 Singaraja; 2) Arsitektur yang dikembangkan harus  memiliki  keamanan;  3)  Data  dan informasi  yang  ada  pada  sistem  informasi harus dilindungi dari akses pihak yang tidak
memiliki  kewenangan;  4)  Memudahkan proses  akses  data;  5)  Aplikasi  yang dikembangkan harus terintegrasi; 6)
Teknologi yang digunakan harus mendukung multi - platform ; dan 7) Arsitektur yang dikembangkan harus mudah diperbaiki.

## Fase Visi Arsitektur
Hasil  identifikasi  ruang  lingkup  dari target  perancangan  arsitektur enterprise sistem  informasi  diperoleh  dengan  cara memetakan  apa  saja  aktivitas  utama  dan aktivitas pendukung yang ada di SMA Negeri 1  Singaraja.  Untuk  dapat  memetakan aktivitas  utama  dan  aktivitas  pendukung pada  sekolah,  dilakukan  proses  analisis value chain . Hasilnya digambarkan ke dalam bentuk value chain diagram (Gambar 3).

## Fase Arsitektur Bisnis
Pendefinisian area bisnis SMA  Negeri 1 Singaraja  pada fase ini, mengacu  kepada hasil  analisa value  chain SMA  Negeri  1 Singaraja  (Gambar  2).  Sehingga,  proses bisnis  yang  ada  terdiri  atas  proses  bisnis utama dan proses bisnis pendukung.
Proses  bisnis  utama  terdiri  4  (empat) proses  yaitu:  1)  penerimaan  peserta  didik baru,  2)  proses  akademik,  3)  ujian,  dan  4) kelulusan.  Proses  bisnis  pendukung  terdiri atas  7  (tujuh)  proses  yaitu:  1)  manajemen keuangan,  2)  manajemen  persuratan,  3) manajemen  perpustakaan,  4)  manajemen kesiswaan,  5)  manajemen  kepegawaian,  6) manajemen SI/TI, dan 7) manajemen sarana dan prasarana.
Berdasarkan  hasil  analisi  proses bisnis, maka arsitektur bisnis SMA Negeri 1 Singaraja  dapat  dimodelkan  seperti  pada Gambar 3.

## Gambar 3. Model Arsitektur Bisnis

## Fase Sistem Informasi
Fase ini terbagi menjadi dua fase yaitu fase  arsitektur  aplikasi  dan  fase  arsitektur data.  Pada  fase  arsitektur  aplikasi  terdapat beberapa rancangan aplikasi yang direkomendasikan.  Pengajuan  aplikasi  ini ditelaah  berdasarkan  kebutuhan  data  untuk pengambilan keputusan di tiap fungsi bisnis, kebutuhan pertukaran informasi antar fungsi bisnis  dan  kebutuhan  alat  bantu  pada masing-masing fungsi bisnis.
Ada  14  (empat  belas)  aplikasi  yang direkomendasikan, meliputi: 1) Sistem Daftar Ulang  (SI_DU),  yang  digunakan  untuk menampung  data  siswa  ketika  melakukan proses  daftar  ulang;  2)  Sistem  Jadwal Mata Pelajaran  (SI_JADWAL),  yang  digunakan untuk  menampung  informasi  jadwal  mata pelajaran  untuk  guru  dan  siswa;  3)  Sistem Presensi  Kehadiran  (SI_ABSEN),  yang digunakan untuk membantu proses presensi
kehadiran siswa saat pelajaran berlangsung di  kelas;  4)  Sistem  Ujian  (SI_UJI),  yang digunakan  untuk  mengganti  ujian  yang selama  ini paper-based menjadi paperless ; 5) Sistem Surat Keterangan Lulus (SI_SKL), yang  digunakan  untuk  mencetak  surat keterangan lulus (SKL); 6) Sistem Keuangan dan  Akuntansi  Sekolah  (SI_KAS),  yang digunakan  untuk  membantu  pembukuan pengelolaan keuangan di sekolah; 7) Sistem Agenda  Persuratan  (SI_AGENDA),  yang digunakan  untuk  mencatat  agenda  surat masuk,  mencatat  distribusi  surat,  dan mencatat penomoran surat keluar. 8) Sistem Perpustakaan  (SI_PUS),  yang  digunakan untuk mencatat koleksi buku di perpustakaan  serta  mencatat  transaksi peminjaman  dan  pengembalian  buku  oleh warga  sekolah;  9)  Sistem  Informasi  Siswa (SI_SIS), yang digunakan untuk mendokumentasikan data siswa; 10) Sistem Penerimaan  Beasiswa  (SI_BEA),  yang digunakan  untuk  menampilkan  informasi beasiswa  dan  melakukan  pendaftaran beasiswa. 11) Sistem Pencatatan Pelanggaran  Siswa  (SI_LANGGAR),  yang digunakan  untuk  mencatat  pelanggaran aturan buku saku yang dilakukan oleh siswa; 12) Sistem Pencatatan Alumni (SI_ALUMNI), yang digunakan untuk
menampung  data  alumni;  13)  Sistem Informasi Guru dan Pegawai (SI_GP), yang digunakan  untuk  mendokumentasikan  data dan  berkas  yang  dimiliki  oleh  guru  dan pegawai; dan 14)  Sistem Inventaris Barang (SI_IB), yang digunakan untuk mendokumentasikan penerimaan dan pengeluaran barang.
Keseluruhan rancangan aplikasi  yang direkomendasikan  dapat  dipetakan  ke dalam  model  arsitektur  bisnis  (Gambar  3). Adapun  hasil  pemetaannya  dapat  dilihat pada Gambar 4.
Arsitektur  aplikasi  dapat  dimodelkan menggunakan landscape aplikasi  yang tersaji  dalam  Gambar  5.  Berdasarkan landscape aplikasi  dapat  dilihat  bahwa website  sekolah  dapat  diakses  oleh  umum. Kemudian  sistem-sistem  yang  merupakan solusi aplikasi dibatasi oleh user management . User  management pada landscape aplikasi ini berupa sebuah sistem Single  Sign  On (SSO)  dimana user hanya
perlu  melakukan  proses  autentifikasi  sekali saja  untuk  dapat  mengakses  sistem-sistem yang  ada. SSO  ini  yang  mengatur  seorang user yang  sudah  login  dapat  mengakses aplikasi  apa  saja.  Semua  sistem  tersebut terintegrasi satu dengan lainnya melalui web service . Network  security berfungsi  untuk menghindari  adanya  tindak cyber crime berupa  pencurian  data  dan  pengaksesan data oleh pihak yang tidak berwenang.
Gambar 4. Pemetaan Rancangan Aplikasi
Gambar 5. Landscape Aplikasi Pada fase arsitektur data, diidentifikasi  terdapat  25  (dua  puluh  lima) entitas  yang  terlibat  untuk  mendukung kebutuhan data dari aplikasi yang direkomendasikan  serta  digambarkan  ke dalam  sebuah class  diagram (Gambar  6). Semua entitas data ini saling terhubung satu sama lain.

## Fase Arsitektur Teknologi
Analisis kesenjangan arsitektur teknologi  didapatkan  dari  menelaah  kondisi arsitektur teknologi terkini, kemudian
diberikan  solusi  sehingga  dapat  mencapai target  arsitektur  teknologi  di  masa  depan. Hasil analisis kesenjangan arsitektur teknologi tersaji dalam Tabel 2.
.
Gambar 6. Class Diagram

## Tabel 2. Hasil Analisa Kesenjangan Arsitektur Teknologi
No Arsitektur teknologi terkini Usulan solusi Target arsitektur masa depan 1 Internet saat ini menggunakan dua line Indiehome. Line pertama sebesar 10 mbps shared dan Line kedua sebesar 50 mbps shared. Tingkatkan kapasaitas menjadi minimal 60 mbps dedicated. Kapasitas dan kecepatan akses meningkat terutama di jam-jam yang ramai pemakaian. 2 Tidak adanya firewall pada jaringan. Memasang firewall pada jaringan. Adanya pos keamanan jaringan yang mengontrol lalu lintas data. 3 Distribusi jaringan internet yang kurang optimal, karena masih ada beberapa blank spot (tidak terjangkau jaringan internet) pada wilayah sekolah. Memperbaiki distribusi jaringan dengan memberikan usul sebuah topologi jaringan yang baru. Semua area sekolah terjangkau jaringan internet. 4 Access point yang digunakan hanya bisa menampung 10-20 orang. Mengganti access point dengan yang baru sehingga 1 access point dapat menampung sampe 200 orang. Tidak adanya penurunan kualitas internet karena pemakaian secara bersamaan. 5 Jumlah komputer yang belum memadai. Perbanyak jumlah komputer. Pelaksanaan kegiatan yang memerlukan jumlah komputer yang banyak, dapat berjalan dengan lancar.
6 Penggunaan software yang tidak up to date Melakukan update pada software yang digunakan. Penggunaan software yang up to date.
Untuk  menunjang  usulan  solusi  pada  Tabel 2,  maka  diberikan  rekomendasi  topologi jaringan  yang  dapat  dilihat  pada  Gambar  7 dan rekomendasi software yang dapat dilihat pada  Tabel  3 serta  rekomendasi hardware yang dapat dilihat pada Tabel 4.
Tabel 3. Rekomendasi Software Komponen Rekomendasi OS Server Linux Web Server Nginx DBMS MySQL OS Komputer Windows 10 Office Software Microsoft Office 2019 Tabel 4. Rekomendasi Hardware Komponen Rekomendasi Server • Intel Xeon Silver 4210 2.2 Ghz
• RAM 32 GB
• HDD 4 TB Komputer • Intel Core i3 7020U 2.3 GHz
• RAM 4 GB • HDD 500 GB Firewall • CPU J9100 • 6 GE port • RAM 8 GB
• SSD 256 GB
Access Point • Ubiquity Unifi AP AC Lite UAP-AC-Lite

## Gambar 7.  Rekomendasi Topologi Jaringan

## Fase Peluang dan Solusi
Hasil  pada  fase  peluang  dan  solusi adalah  berupa  analisa  kesenjangan  sistem informasi dan infrastruktur teknologi informasi.  Kesenjangan  sistem  informasi menggambarkan  kondisi  sistem  informasi saat ini dengan kondisi sistem informasi yang akan datang serta memberikan rekomendasi berupa  penambahan,  pembaruan  ataupun tetap  dioperasikan.  Kesenjangan  sistem informasi  dapat  dilihat  pada  Gambar  8. Kesenjangan teknologi informasi menggambarkan  kondisi  teknologi  saat  ini dengan  kondisi  teknologi  informasi  yang akan datang serta memberikan rekomendasi berupa  penambahan  ataupun  penggantian alat. Kesenjangan teknologi informasi  dapat dilihat pada Gambar 9.

## Fase Rencana Migrasi
Hasil dari analisa urutan implementasi aplikasi menggunakan pemetaan McFarland Strategic adalah sebagai berikut.
Adapun  aplikasi  yang  menempati kuadran Key  Operational ditempati  oleh SI_DU, SI_UJI, SI_KAS, SI_SIS, dan SI_GP. Pada  kuadran Strategic ditempati  oleh SI_JADWAL,  SI_ABSEN,  SI_SKL,  SI_IB, dan  SI_PUS.  Pada  kuadran High  Potential ditempati  oleh  SI_BEA,  SI_LANGGAR,  dan SI_AGENDA. Pada kuadran Support
ditempati oleh SI_ALUMNI.
Berdasarkan urutan implementasi tersebut dan dipadukan dengan ketersedian resource serta tingkat kesulitan dari pembuatan sistem informasi, maka roadmap implementasi dapat dilihat pada Tabel 5.
Gambar 8. Matriks Kesenjangan Sistem Informasi
Gambar 9. Matriks Kesenjangan Teknologi Informasi
Tabel 7. Roadmap Implementasi Komponen Tahun ke- SI_SIS 1 SI_DU 1 SI_KAS 1-2 SI_GP 2 SI_UJI 2 SI_JADWAL 3 SI_ABSEN 3 SI_SKL 3 SI_IB 3 SI_PUS 3 SI_BEA 4 SI_LANGGAR 4 SI_AGENDA 4 SI_ALUMNI 5 Infrastruktur Jaringan 1 Hardware dan Software 2

## Pengujian
Selama proses FGD diperoleh masukan-masukan  dari  peserta  FGD  yang terdiri  dari  Kepala  Sekolah,  Wakil  Kepala Sekolah  Bidang  Akademik,  Wakil  Kepala Sekolah  Bidang  Kesiswaan,  Wakil  Kepala Sekolah  Bidang  Humas,  Wakil  Kepala Sekolah  Bidang  Sarana  dan  Prasarana, Kepala  Tim  Pengembang  Informatika  dan Kepala  Tata  Usaha.  Selama  proses  FGD juga dapat dilihat tingkat antusias yang tinggi terhadap pengembangan sistem informasi di lingkungan SMA Negeri 1 Singaraja.
Dari  pengujian  ini  diperoleh  hasil bahwa rekomendasi peneliti diterima dengan baik  oleh  peserta  dan  diharapkan  dapat direalisasikan.  Sedangkan  hambatan  yang akan  ditemui  ketika  mengimplementasikan sistem  informasi  ini  adalah  pada  proses mengubah  kebiasaan  para  guru,  pegawai dan siswa yang telah sekian lama mengandalkan  pekerjaan  secara  manual. Serta faktor usia pada guru dan pegawai juga akan menjadi faktor penghambat.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang telah  dijelaskan  sesuai  dengan  tahapan- tahapan  penelitian,  maka  dapat  diambil kesimpulan sebagai berikut:
1.  Pengelolaan pada SMA Negeri 1
Singaraja telah berhasil dianalisis berdasarkan TOGAF ADM menggunakan teknik value  chain .  Berdasarkan  hasil
penelitian  diketahui  bahwa  aktivitas utama  pada  SMA  Negeri  1  Singaraja meliputi  penerimaan  peserta  didik  baru, proses  akademik,  ujian,  dan  kelulusan. Untuk  aktivitas  pendukung  pada  SMA Negeri  1  Singaraja  meliputi  manajemen keuangan, manajemen persuratan, manajemen  perpustakaan,  manajemen kesiswaan,  manajemen  kepegawaian, manajemen si/ti, serta manajemen sarana dan prasarana.
2.  Perancangan arsitektur enterprise sistem informasi  di  SMA  Negeri  1  Singaraja dilakukan  menggunakan  7  fase  dari framework  TOGAF  ADM,  yaitu  fase persiapan  ( preliminary ),  visi  arsitektur, arsitektur bisnis, arsitektur sistem informasi  yang  terdiri  atas  arsitektur aplikasi  dan  arsitektur  data,  arsitektur teknologi,  peluang  dan  solusi  serta rencana migrasi.
3.  Penelitian  ini  menghasilkan  rekomendasi aplikasi  berbasis  sistem  informasi  yang meliputi  SI  Daftar  Ulang, SI Jadwal  Mata Pelajaran,  SI  Presensi  Kehadiran,  SI Ujian,  SI  Surat  Keterangan  Lulus,  SI Keuangan  dan  Akuntansi  Sekolah,  SI Agenda Surat, SI Perpustakaan, SI Siswa,
SI Penerimaan Beasiswa, SI Pelanggaran,  SI  Alumni,  SI  Guru  dan Pegawai, dan SI Inventaris Barang. 4.  Dalam pelaksanaan Focus Grup
Discussion telah dijelasakan dan dipaparkan  hasil  daripada  penelitian  ini hingga menciptakan rekomendasi kemajuan sistem teknologi informasi serta pengelolaan lembaga dengan memanfaatkan  sistem  informasi.  Hasil dari  penelitian  ini  mendapatkan  antusias yang tinggi  dari para peserta yang terdiri dari  Kepala  Sekolah,  Wakil  Kepala Sekolah  Bidang  Akademik,  Wakil  Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, Wakil Kepala Sekolah  Bidang  Humas,  Wakil  Kepala Sekolah  Bidang  Sarana  dan  Prasarana, Kepala Tim Pengembang Informatika dan Kepala  Tata  Usaha.  Dari  pelaksanaan FGD ini diperoleh hasil bahwa rekomendasi  peneliti  diterima  dengan baik  oleh  peserta  dan  diharapkan  dapat direalisasikan. Sedangkan hambatan yang akan ditemui ketika
mengimplementasikan  sistem  informasi
ini  adalah  pada  proses  mengubah kebiasaan para guru, pegawai dan siswa yang  telah  sekian  lama  mengandalkan pekerjaan  secara  manual.  Serta  faktor usia  pada  guru  dan  pegawai  juga  akan menjadi penghambat dalam proses penyesuaian tersebut.
Berdasarkan  kesimpulan  yang  telah diuraikan  di  atas  maka  dapat  diberikan saran-saran sebagai berikut.
1.  Bagi SMA Negeri 1 Singaraja
Apabila  rekomendasi  dari  penelitian  ini diimplementasikan  oleh  sekolah,  maka diharapkan sekolah melakukan kerjasama  dengan  pihak  yang  memiliki pengetahuan  dan  memahami  secara detail tahapan-tahapan dalam pemodelan
TOGAF  ADM.  Sehingga,  apa  yang diimplementasikan sesuai dengan
rancangan  dan  dapat  meminimalisasi kesalahan dalam
pengerjaannya.
Diharapkan  juga  sekolah  menyusun rancangan  anggaran  secara  matang karena  setiap  rekomendasi  baik  berupa aplikasi maupun infrastruktur dari penulis membutuhkan  biaya  yang  tidak  sedikit. Anggaran yang disiapkan tidak saja ketika pengadaan, tapi pada pemeliharaan juga.
2.  Bagi Peneliti Selanjutnya Penelitian  ini  belum  menguji  kesiapan sebuah  sekolah  dalam  menerapkan TOGAF ADM, untuk penelitian lebih lanjut disarankan melakukan pengujian
kesiapan sekolah terlebih dahulu sebelum merancang  arsitektur  enterprise  dengan TOGAF  ADM.  Setiap  tahapan  dalam
TOGAF  ADM  dapat  dilakukan  penelitian lanjutan secara terpisah untuk mendapatkan model  arsitektur enterprise yang  lebih  terperinci.  Masing-masing rekomendasi  aplikasi  dapat  dilakukan penelitian  lanjutan  untuk  menciptakan rancangan  implementasinya.  Penelitian lanjutan  juga  dapat  dilakukan  untuk menganalisa  dan  mengevaluasi  user
experience dari  rekomendasi  aplikasi yang sudah terimplementasikan.

## DAFTAR PUSTAKA
Cholik  CA.  2017.  Pemanfaatan  Teknologi Informasi  dan  Komunikasi  Untuk Meningkatkan Pendidikan di Indonesia. J. Ilm. Indones. 2(6):21 –30. Lankhorst  M.  2013. Enterprise  Architecture at  Work:  Modelling,  Communication and Analysis . Berlin: Springer Nature. Pamungkas  CA.  2017. Pengantar  dan Implementasi Basis Data . Yogyakarta:
Penerbit Deepublish. Setiawan EB. 2009. Pemilihan EA Framework. Semin.  Nas.  Apl.  Teknol. Inf. 2009(SNATI):114 –119.
Setiawan  R.  2016.  Perancangan  Arsitektur Enterprise  Untuk  Perguruan  Tinggi Swasta  Menggunakan  Togaf  Adm. J. Algoritm. 12(2):548 – 561.doi:10.33364/algoritma/v.12- 2.548. Sucahyana MA. 2019. Perencanaan Enterprise Architecture Smart Campus Menggunakan TOGAF ADM di
STAHN Mpu Kuturan Singaraja. Universitas Pendidikan Ganesha. Surani  D.  2019.  Studi  Literatur:  Peran Teknologi Pendidikan
dalam Pendidikan  4.0. Pros.  Semin.  Nas. Pendidik. FKIP . 2(1):456 –469.
The  Open  Group.  2020.  The  TOGAF® Standard,  Version  9.2. [diunduh  2020
Jun 22]. Tersedia pada: https://pubs.opengroup.org/architectur e/togaf9-doc/arch/ Wiyana,  Winarno  WW.  2015.  Sistem
Panjaminan Mutu Pendidikan Dengan TOGAF ADM Untuk Sekolah Menengah  Kejuruan. Regist.  J.  Ilm. Teknol. Sist. Inf. 1(1):7 – 14.doi:10.26594/r.v1i1.401.