## Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien
Tahun Website: EISSN:

## Penerapan  Media

## The Implementation of Podcast Media for Listening Skills Learn
This article was conducted with the aim of describing the learning process of applying Podcast  media  as  a  learning  medium  to  train  the  listening  skills  of  class  XI  language SMAN  1  Tumpang  and  also  to  determine  student  res research method uses descriptive qualitative method and the source of the data in this study  were  the  students  of  class  XI  Language,  totaling  20  people  on  German  subjects with  the  theme  Essen  und  Trinken  which  is  done  online  v Google  Form.  The  data  on  the  application  was  obtained  through  questionnaires  and field  note  instrument. media  in learning  goes well, students  feel helped  in practicing responses  to  the  application  of  Podcast  media  showed  positive  results.  Through  the application  of  Podcast  media,  students  get  new  vocabulary  on  the  theme  Essen  und Trinken.

## Keywords

## Pendahuluan
Pembelajaran bahasa Jerman di SMAN 1 Tumpang dua, yakni pelajaran bahasa Jerman lintas minat dan pelajaran bahasa Jerman wajib bagi kelas  bahasa.  Dalam  pembelajaran  bahasa  Jerman  pada  kelas  XI  Bahasa  siswa diharapkan  dapat  menguasai  pengetahuan  dan  keterampilan  dasar  berbahasa  Jerman baik  secara  tulisan  maupun  lisan.  Namun  berdasarkan  pengamatan  dan  observasi  yang dilakukan  saat  mengajar  di  kelas  ditemukan  fakta  bahwa  siswa  sering  kali  mengalami kesulitan  dalam  hal  menyimak  informasi  yang  diperdengarkan  melalui diputarkan di yang  dipakai  oleh  guru  masih  terbatas,  guru  biasanya  memakai  media  video  dan  juga menggunakan  lagu  yang  diputarkan  melalui  speaker.  Faktor  lain  yang  menjadi penyebab  siswa  kesulitan  dalam

## Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien
Tahun 2020; Volume Website: http://journal2.um.ac.id/index.php/dafina/ EISSN: 2548-1681

## Penerapan  Media Menyimak Siswa Kelas XI Bahasa SMAN 1
The Implementation of Podcast Media for Listening Skills Learn
This article was conducted with the aim of describing the learning process of applying Podcast  media  as  a  learning  medium  to  train  the  listening  skills  of  class  XI  language SMAN  1  Tumpang  and  also  to  determine  student  res research method uses descriptive qualitative method and the source of the data in this study  were  the  students  of  class  XI  Language,  totaling  20  people  on  German  subjects with  the  theme  Essen  und  Trinken  which  is  done  online  v Google  Form.  The  data  on  the  application  was  obtained  through  questionnaires  and field  note  instrument. media  in learning  goes well, students  feel helped  in practicing responses  to  the  application  of  Podcast  media  showed  positive  results.  Through  the application  of  Podcast  media,  students  get  new  vocabulary  on  the  theme  Essen  und Trinken.
Keywords: Application of Media,

## Pendahuluan
Pembelajaran bahasa Jerman di SMAN 1 Tumpang dua, yakni pelajaran bahasa Jerman lintas minat dan pelajaran bahasa Jerman wajib bagi kelas  bahasa.  Dalam  pembelajaran  bahasa  Jerman  pada  kelas  XI  Bahasa  siswa diharapkan  dapat  menguasai  pengetahuan  dan  keterampilan  dasar  berbahasa  Jerman aik  secara  tulisan  maupun  lisan.  Namun  berdasarkan  pengamatan  dan  observasi  yang dilakukan  saat  mengajar  di  kelas  ditemukan  fakta  bahwa  siswa  sering  kali  mengalami kesulitan  dalam  hal  menyimak  informasi  yang  diperdengarkan  melalui diputarkan di kelas. Hal yang  dipakai  oleh  guru  masih  terbatas,  guru  biasanya  memakai  media  video  dan  juga menggunakan  lagu  yang  diputarkan  melalui  speaker.  Faktor  lain  yang  menjadi penyebab  siswa  kesulitan  dalam

## Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien
; Volume 4 (2): 54 http://journal2.um.ac.id/index.php/dafina/ 1681

## Penerapan  Media Podcast
Menyimak Siswa Kelas XI Bahasa SMAN 1
The Implementation of Podcast Media for Listening Skills Learn Class XI Student in
This article was conducted with the aim of describing the learning process of applying Podcast  media  as  a  learning  medium  to  train  the  listening  skills  of  class  XI  language SMAN  1  Tumpang  and  also  to  determine  student  res research method uses descriptive qualitative method and the source of the data in this study  were  the  students  of  class  XI  Language,  totaling  20  people  on  German  subjects with  the  theme  Essen  und  Trinken  which  is  done  online  v Google  Form.  The  data  on  the  application  was  obtained  through  questionnaires  and field  note  instrument. The  results  of this study indicate that  the  application  of  Podcast media  in learning  goes well, students  feel helped  in practicing responses  to  the  application  of  Podcast  media  showed  positive  results.  Through  the application  of  Podcast  media,  students  get  new  vocabulary  on  the  theme  Essen  und
pplication of Media,
Pembelajaran bahasa Jerman di SMAN 1 Tumpang dua, yakni pelajaran bahasa Jerman lintas minat dan pelajaran bahasa Jerman wajib bagi kelas  bahasa.  Dalam  pembelajaran  bahasa  Jerman  pada  kelas  XI  Bahasa  siswa diharapkan  dapat  menguasai  pengetahuan  dan  keterampilan  dasar  berbahasa  Jerman aik  secara  tulisan  maupun  lisan.  Namun  berdasarkan  pengamatan  dan  observasi  yang dilakukan  saat  mengajar  di  kelas  ditemukan  fakta  bahwa  siswa  sering  kali  mengalami kesulitan  dalam  hal  menyimak  informasi  yang  diperdengarkan  melalui kelas. Hal-hal yang menyebabkan sulitnya siswa menyimak adalah media yang  dipakai  oleh  guru  masih  terbatas,  guru  biasanya  memakai  media  video  dan  juga menggunakan  lagu  yang  diputarkan  melalui  speaker.  Faktor  lain  yang  menjadi penyebab  siswa  kesulitan  dalam

## Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien
4-58 http://journal2.um.ac.id/index.php/dafina/

## Podcast  sebagai Media Pembelajaran
Menyimak Siswa Kelas XI Bahasa SMAN 1
The Implementation of Podcast Media for Listening Skills Learn Class XI Student in
Riddel Irsan Mambrisauw Universitas Negeri Malang riddelmambrisauw@gmail.com
This article was conducted with the aim of describing the learning process of applying Podcast  media  as  a  learning  medium  to  train  the  listening  skills  of  class  XI  language SMAN  1  Tumpang  and  also  to  determine  student  res research method uses descriptive qualitative method and the source of the data in this study  were  the  students  of  class  XI  Language,  totaling  20  people  on  German  subjects with  the  theme  Essen  und  Trinken  which  is  done  online  v Google  Form.  The  data  on  the  application  was  obtained  through  questionnaires  and
The  results  of this study indicate that  the  application  of  Podcast media  in learning  goes well, students  feel helped  in practicing responses  to  the  application  of  Podcast  media  showed  positive  results.  Through  the application  of  Podcast  media,  students  get  new  vocabulary  on  the  theme  Essen  und
pplication of Media, Podcast, German Listening sk
Pembelajaran bahasa Jerman di SMAN 1 Tumpang dua, yakni pelajaran bahasa Jerman lintas minat dan pelajaran bahasa Jerman wajib bagi kelas  bahasa.  Dalam  pembelajaran  bahasa  Jerman  pada  kelas  XI  Bahasa  siswa diharapkan  dapat  menguasai  pengetahuan  dan  keterampilan  dasar  berbahasa  Jerman aik  secara  tulisan  maupun  lisan.  Namun  berdasarkan  pengamatan  dan  observasi  yang dilakukan  saat  mengajar  di  kelas  ditemukan  fakta  bahwa  siswa  sering  kali  mengalami kesulitan  dalam  hal  menyimak  informasi  yang  diperdengarkan  melalui hal yang menyebabkan sulitnya siswa menyimak adalah media yang  dipakai  oleh  guru  masih  terbatas,  guru  biasanya  memakai  media  video  dan  juga menggunakan  lagu  yang  diputarkan  melalui  speaker.  Faktor  lain  yang  menjadi penyebab  siswa  kesulitan  dalam menyimak  adalah  siswa  jarang  berlatih  menyimak

## Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien
http://journal2.um.ac.id/index.php/dafina/
ebagai Media Pembelajaran Menyimak Siswa Kelas XI Bahasa SMAN 1
The Implementation of Podcast Media for Listening Skills Learn Class XI Student in SMAN 1
Riddel Irsan Mambrisauw Universitas Negeri Malang riddelmambrisauw@gmail.com

## Abstract
This article was conducted with the aim of describing the learning process of applying Podcast  media  as  a  learning  medium  to  train  the  listening  skills  of  class  XI  language SMAN  1  Tumpang  and  also  to  determine  student  res research method uses descriptive qualitative method and the source of the data in this study  were  the  students  of  class  XI  Language,  totaling  20  people  on  German  subjects with  the  theme  Essen  und  Trinken  which  is  done  online  v Google  Form.  The  data  on  the  application  was  obtained  through  questionnaires  and
The  results  of this study indicate that  the  application of  Podcast media in learning goes well, students  feel helped in practicing responses  to  the  application  of  Podcast  media  showed  positive  results.  Through  the application  of  Podcast  media,  students  get  new  vocabulary  on  the  theme  Essen  und
Podcast, German Listening sk
Pembelajaran bahasa Jerman di SMAN 1 Tumpang dua, yakni pelajaran bahasa Jerman lintas minat dan pelajaran bahasa Jerman wajib bagi kelas  bahasa.  Dalam  pembelajaran  bahasa  Jerman  pada  kelas  XI  Bahasa  siswa diharapkan  dapat  menguasai  pengetahuan  dan  keterampilan  dasar  berbahasa  Jerman aik secara  tulisan maupun lisan. Namun  berdasarkan pengamatan dan  observasi  yang dilakukan  saat  mengajar  di  kelas  ditemukan  fakta  bahwa  siswa  sering  kali  mengalami kesulitan  dalam  hal  menyimak  informasi  yang  diperdengarkan  melalui hal yang menyebabkan sulitnya siswa menyimak adalah media yang  dipakai  oleh  guru  masih  terbatas,  guru  biasanya  memakai  media  video  dan  juga menggunakan  lagu  yang  diputarkan  melalui  speaker.  Faktor  lain  yang  menjadi menyimak  adalah  siswa  jarang  berlatih  menyimak

## Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien

## ebagai Media Pembelajaran
Menyimak Siswa Kelas XI Bahasa SMAN 1
The Implementation of Podcast Media for Listening Skills Learn SMAN 1 Tumpang
Riddel Irsan Mambrisauw Universitas Negeri Malang riddelmambrisauw@gmail.com
This article was conducted with the aim of describing the learning process of applying Podcast  media  as  a  learning  medium  to  train  the  listening  skills  of  class  XI  language SMAN  1  Tumpang  and  also  to  determine  student  responses  to  Podcast  media.  This research method uses descriptive qualitative method and the source of the data in this study  were  the  students  of  class  XI  Language,  totaling  20  people  on  German  subjects with  the  theme  Essen  und  Trinken  which  is  done  online  v Google  Form.  The  data  on  the  application  was  obtained  through  questionnaires  and
The  results  of this study indicate that  the  application  of  Podcast media  in learning  goes well, students  feel helped  in practicing responses  to  the  application  of  Podcast  media  showed  positive  results.  Through  the application  of  Podcast  media,  students  get  new  vocabulary  on  the  theme  Essen  und
Podcast, German Listening sk
Pembelajaran bahasa Jerman di SMAN 1 Tumpang Kabupaten Malang dua, yakni pelajaran bahasa Jerman lintas minat dan pelajaran bahasa Jerman wajib bagi kelas  bahasa.  Dalam  pembelajaran  bahasa  Jerman  pada  kelas  XI  Bahasa  siswa diharapkan  dapat  menguasai  pengetahuan  dan  keterampilan  dasar  berbahasa  Jerman aik  secara  tulisan  maupun  lisan.  Namun  berdasarkan  pengamatan  dan  observasi  yang dilakukan  saat  mengajar  di  kelas  ditemukan  fakta  bahwa  siswa  sering  kali  mengalami kesulitan  dalam  hal  menyimak  informasi  yang  diperdengarkan  melalui hal yang menyebabkan sulitnya siswa menyimak adalah media yang  dipakai  oleh  guru  masih  terbatas,  guru  biasanya  memakai  media  video  dan  juga menggunakan  lagu  yang  diputarkan  melalui  speaker.  Faktor  lain  yang  menjadi menyimak  adalah  siswa  jarang  berlatih  menyimak
ebagai Media Pembelajaran untuk Keterampilan Menyimak Siswa Kelas XI Bahasa SMAN 1 Tumpang

## The Implementation of Podcast Media for Listening Skills Learning Tumpang
This article was conducted with the aim of describing the learning process of applying Podcast  media  as  a  learning  medium  to  train  the  listening  skills  of  class  XI  language ponses  to  Podcast  media.  This research method uses descriptive qualitative method and the source of the data in this study  were  the  students  of  class  XI  Language,  totaling  20  people  on  German  subjects with  the  theme  Essen  und  Trinken  which  is  done  online  via  WhatsApp  group  and Google  Form.  The  data  on  the  application  was  obtained  through  questionnaires  and The  results  of this study indicate that  the  application  of  Podcast media  in learning  goes well, students  feel helped  in practicing listening  skills. Student responses  to  the  application  of  Podcast  media  showed  positive  results.  Through  the application  of  Podcast  media,  students  get  new  vocabulary  on  the  theme  Essen  und
Podcast, German Listening skill
Kabupaten Malang dua, yakni pelajaran bahasa Jerman lintas minat dan pelajaran bahasa Jerman wajib bagi kelas  bahasa.  Dalam  pembelajaran  bahasa  Jerman  pada  kelas  XI  Bahasa  siswa diharapkan  dapat  menguasai  pengetahuan  dan  keterampilan  dasar  berbahasa  Jerman aik  secara  tulisan maupun  lisan.  Namun  berdasarkan pengamatan  dan  observasi  yang dilakukan  saat  mengajar  di  kelas  ditemukan  fakta  bahwa  siswa  sering  kali  mengalami kesulitan  dalam  hal  menyimak  informasi  yang  diperdengarkan  melalui hal yang menyebabkan sulitnya siswa menyimak adalah media yang  dipakai  oleh  guru  masih  terbatas,  guru  biasanya  memakai  media  video  dan  juga menggunakan  lagu  yang  diputarkan  melalui  speaker.  Faktor  lain  yang  menjadi menyimak  adalah  siswa  jarang  berlatih  menyimak
ntuk Keterampilan Tumpang

## ing Medium
This article was conducted with the aim of describing the learning process of applying Podcast  media  as  a  learning  medium  to  train  the  listening  skills  of  class  XI  language ponses  to  Podcast  media.  This research method uses descriptive qualitative method and the source of the data in this study  were  the  students  of  class  XI  Language,  totaling  20  people  on  German  subjects ia  WhatsApp  group  and Google  Form.  The  data  on  the  application  was  obtained  through  questionnaires  and The  results  of this study indicate that  the  application of  Podcast listening skills. Student responses  to  the  application  of  Podcast  media  showed  positive  results.  Through  the application  of  Podcast  media,  students  get  new  vocabulary  on  the  theme  Essen  und
Kabupaten Malang dibagi menjadi dua, yakni pelajaran bahasa Jerman lintas minat dan pelajaran bahasa Jerman wajib bagi kelas  bahasa.  Dalam  pembelajaran  bahasa  Jerman  pada  kelas  XI  Bahasa  siswa diharapkan  dapat  menguasai  pengetahuan  dan  keterampilan  dasar  berbahasa  Jerman aik secara  tulisan maupun lisan. Namun  berdasarkan pengamatan dan  observasi  yang dilakukan  saat  mengajar  di  kelas  ditemukan  fakta  bahwa  siswa  sering  kali  mengalami kesulitan  dalam  hal  menyimak  informasi  yang  diperdengarkan  melalui  Audio hal yang menyebabkan sulitnya siswa menyimak adalah media yang  dipakai  oleh  guru  masih  terbatas,  guru  biasanya  memakai  media  video  dan  juga menggunakan  lagu  yang  diputarkan  melalui  speaker.  Faktor  lain  yang  menjadi menyimak  adalah  siswa  jarang  berlatih  menyimak
ntuk Keterampilan
um of
This article was conducted with the aim of describing the learning process of applying Podcast  media  as  a  learning  medium  to  train  the  listening  skills  of  class  XI  language ponses  to  Podcast  media.  This research method uses descriptive qualitative method and the source of the data in this study  were  the  students  of  class  XI  Language,  totaling  20  people  on  German  subjects ia  WhatsApp  group  and Google  Form.  The  data  on  the  application  was  obtained  through  questionnaires  and The results of this study indicate that  the application of  Podcast listening skills. Student responses  to  the  application  of  Podcast  media  showed  positive  results.  Through  the application  of  Podcast  media,  students  get  new  vocabulary  on  the  theme  Essen  und
dibagi menjadi dua, yakni pelajaran bahasa Jerman lintas minat dan pelajaran bahasa Jerman wajib bagi kelas  bahasa.  Dalam  pembelajaran  bahasa  Jerman  pada  kelas  XI  Bahasa  siswa diharapkan  dapat  menguasai  pengetahuan  dan  keterampilan  dasar  berbahasa  Jerman aik secara tulisan maupun lisan. Namun  berdasarkan pengamatan dan  observasi  yang dilakukan  saat  mengajar  di  kelas  ditemukan  fakta  bahwa  siswa  sering  kali  mengalami yang hal yang menyebabkan sulitnya siswa menyimak adalah media yang  dipakai  oleh  guru  masih  terbatas,  guru  biasanya  memakai  media  video  dan  juga menggunakan  lagu  yang  diputarkan  melalui  speaker.  Faktor  lain  yang  menjadi menyimak  adalah  siswa  jarang  berlatih  menyimak
dikarenakan buku yang dipakai yakni Deutsch ist einfach tidak memiliki CD (Compact Disc).
Scramm  (dalam  Rusman,  2017:  213)  mengatakan  media  merupakan  teknologi  yang difungsikan  untuk  keperluan  pembawa  pesan  dalam  pembelajaran.  Selain  itu,  Gagne dan  Briggs  (dalam  Arsyad,  2002:4)  secara  tersirat  menjelaskan  bahwa  media pembelajaran  adalah  instrumen  yang  dipakai  guna  menyampaikan  isi  materi  dalam pembelajaran  secara  fisik  yang  terdiri  dari  buku,  kaset,  tape-recorder,  video  camera, slide  (gambar  bingkai),  film,gambar,  foto,  grafik,  televisi,  dan  komputer.  Dengan  kata lain,  media  merupakan  suatu  sumber  belajar  atau  wahana  yang  berisikan  materi instruksional yang bisa merangsang siswa untuk belajar di lingkungannya.
Sebagaimana tertulis dalam kamus Oxford bahwa Podcast adalah file audio digital yang tersedia  di internet  untuk  diunduh  ke  komputer  atau  pemutar  media  portabel,  biasanya tersedia  sebagai  seri  yang  dapat  diterima  oleh  pelanggan  secara  otomatis.  Penafsiran podcast dibagi menjadi dua, yakni podcast audio dan podcast video. Dalam penerapan media  pembelajaran  ini,   Podcast  yang  digunakan  adalah  Podcast  audio.  Apple memproduksi  podcast  menjadi  siaran  audio  dan  video  yang  disediakan  pada  Internet agar dapat dimainkan melalui unit portable atau komputer seperti iPad, Ipod, atau Mac. Podcast merupakan materi audio dan video yang disediakan pada Internet yang bisa di download   atau  di  pindahkan  ke  komputer  dan  media  portable  yang  lain  baik  secara gratis ataupun berlangganan.
Menurut  Mulyati,  menyimak  merupakan  satu  dari  empat   keterampilan  berbahasa, dalam  hal  ini  yaitu  memahami  bahasa  lisan  yang  bersifat  reseptif.  Ada  dua  model konteks  dalam  menyimak,  yakni  konteks  menyimak  secara  interaktif  dan  konteks menyimak  secara  noninteraktif.  Tarigan  (dalam  Pusposari,  2015:2)  mengatakan menyimak  merupakan  suatu  proses   mendengarkan  lambang  lisan  dengan  penuh konsentrasi,  apresiasi,  pemahaman,  dan  intepretasi  agar  mendapat  informasi, menangkap  isi,  dan  juga  memahami  makna  komunikasi  yang  tidak  dapat  disampaikan dari  pembicara  lewat  ujaran  atau  bahasa  lisan.  Seidl  (2009:5)  menjelaskan  bahwa menyimak  memainkan  peran  penting  dalam  komunikasi.  Itu  termasuk  persepsi, pemahaman dan intepretasi serta ucapan-ucapan. Oleh karena itu menyimak merupakan prasyarat  untuk  semua  interaksi.  Pemahaman  menyimak  umumnya  dapat  dipahami sebagai  interaksi  dengan  satu  atau  lebih  pembicara  melalui  saluran  lisan  atau  dapat dicirikan sebagai interaksi antara pendengar dan teks.
Penelitian  ini  dilakukan  untuk  membantu  siswa  kelas  XI  Bahasa  SMAN  1 Tumpang dalam melatih keterampilan menyimak bahasa Jerman. Dengan adanya media Podcast dapat menambah media baru dalam proses belajar mengajar sehingga membuat siswa untuk lebih termotivasi dalam meningkatkan keterampilan menyimak mereka.

## Metode
Peneliti  menggunakan  pendekatan  kualitatif  pada  penelitian  ini,  karena  data  yang dipakai  adalah  fakta  kata  bukan  angka.  Menurut  Sugiyono  (2006:15)  penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang dilandaskan pada filsafat pospositivisme, yang dipakai  guna  meneliti  keadaan  objek  yang  alamiah  serta  peneliti  sendiri  adalah instrument kunci, dan pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan
snowball,  teknik  pengumpulan  memakai  trianggulasi  (gabungan),  analisis  data  bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih ditekankan pada makna dari pada generalisasi.
Peneliti  menggunakan  lembar  kuesioner  dan  catatan  lapangan  untuk  mengumpulkan data  di  dalam  penelitian  ini.  Setelah  semua  data  sudah  terkumpul,  kemudian  data-data tersebut  dianalisis  secara  kualitatif  yang  berupa  kata-kata  dan  tidak  membutuhkan perhitungan, baik matematis atau statistika.

## Hasil dan Pembahasan
Pembelajaran dilakukan selama 90 menit yang dimulai pada pukul 12.00 hingga   13.30 WIB.  Tema  pembelajaran  dengan  media  Podcast  yang  diberikan  adalah  Essen  und Trinken.  Pembelajaran  ini  dilaksanakan  di  kelas  XI  Bahasa  SMAN  1  Tumpang  yang berjumlah  30  orang  siswa.  Namun,  pembelajaran  dilakukan  melalui  grup  WhatsApp, karena  para  siswa  telah  diliburkan  dan  belajar  di  rumah  masing-masing.  Pembelajaran menggunakan  grup  WhatsApp  untuk  berkomunikasi  dengan  siswa  dan  penyampaian Google Form digunakan untuk latihan soal dan pengisian angket. Atas saran dari guru pamong,  siswa  diberikan  kesempatan  selama  30  menit  untuk  mengisi  absensi  sebelum pembelajaran dimulai. Dari 30 siswa hanya 20 siswa yang mengikuti pembelajaran ini. Sebelumnya  peneliti  meminta  izin  kepada  guru  pamong  untuk  dapat  dimasukan kedalam grup kelas XI Bahasa.
Setelah  itu,  peneliti  mengecek  kehadiran  siswa.  Dari  30  siswa  hanya  20  siswa  yang hadir.  Kegiatan  awal  para  siswa  diminta  untuk  menyimak  audio  Podcast  terlebih dahulu. Selama menyimak tidak ada kendala yang ditemukan, ini ditandai dengan tidak ada siswa yang bertanya mengenai audio Podcast.
Pada  kegiatan  inti,  siswa  mengerjakan  soal-soal  sambil  menyimak  lagi  audio  Podcast yang  diberikan.  Selama  mengerjakan  soal-soal  ada  beberapa  siswa  yang  baru  mengisi daftar hadir, oleh karena itu peneliti mengingatkan kembali para siswa ini untuk mengisi soal  pada  link  yang  telah  dikirim  pada  grup  WhatsApp.  Kegiatan  inti  berjalan  dangan kondusif, walaupun ada siswa yang terlambat untuk bergabung dalam pembelajaran.
Di  akhir  kegiatan  setelah  pengerjaan  soal  selesai,  siswa  diminta  untuk  mengisi kuesioner.  Terdapat  siswa  yang  telah  mengisi  kuesioner  akan  tetapi  beberapa  siswa yang  lainnya  masih  mengerjakan  soal  yang  diberikan.  Setelah  mengisi  soal-soal  dan kuesioner,  sebagian  siswa  mengaku  kesusahan  ketika  menyimak.  Para  siswa  tersebut mengaku  karena  mereka  kurang  berlatih  menyimak  bahasa  Jerman.  Kegiatan  berjalan dengan baik dan lancar dari awal sampai akhir serta sebagian besar siswa telah selesai dengan tepat waktu namun, ada beberpa siswa yang membutuhkan waktu tambahan lagi karena terlambat memasuki kelas.
Dari  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  di  kelas  XI  Bahasa  SMAN  1  Tumpang, seluruh  siswa  memberikan  respons  yang  positif  terhadap  media  Podcast  yang  telah diterapkan  saat  pembelajaran.  Respons  tersebut  didapat  dari  hasil  data  kuesioner  yang telah  diisi  oleh  siswa,  yang  membuktikan  bahwa  seluruh  siswa  merasa  tertarik mengikuti  pembelajaran  dengan  memakai  media  Podcast.  Melalui  media  Podcast  ini hamper  seluruh  siswa  merasa  terbantu  dalam  meningkatkan  keterampilan  menyimak
mereka.  Selain  itu  juga,  siswa  termotivasi  untuk  belajar  menggunakan  media  Podcast terutama  untuk  meningkatkan  kemampuan  menyimak  mereka.  Selain  membuat  siswa termotivasi  dalam  belajar,  penerapan  media  Podcast  juga  memberikan  tambahan  kosa kata  baru  bagi  siswa  dan  membuat  pembelajaran  lebih  menarik.  Hal  itu  sesuai  dengan pendapat  Suryani  dkk  (2018:12)  yaitu  media  pembelajaran  dapat  menciptakan pembelajaran  yang  lebih  menarik,  menghilangkan  rasa  tertekan  dan  kebosanan,  serta memotivasi  siswa  untuk  lebih  bersemangat  dalam  belajar.  Secara  keseluruhan,  seluruh siswa  mengikuti  pembelajaran  dengan  sangat  baik  tanpa  adanya  kendala  yang ditemukan pada saat penerapan media ini.

## Simpulan dan Saran
Berdasarkan  uraian  di  atas  dapat  ditarik  kesimpulan,  bahwa  penerapan  media Podcast  pada  kelas  XI  Bahasa  SMAN  1  Tumpang  berjalan  dengan  lancar  dan  dapat menambah  motivasi  siswa  dalam  belajar  bahasa  Jerman  serta  memberikan  efek  yang positif.  Media  Podcast  sangat  mudah  untuk  digunakan  oleh  siswa  hanya  dengan memakai  aplikasi  WhatsApp,  audio  dari  Podcast  sudah  bisa  disimak  dan  juga  audio dapat di download (diunduh) ke Hand Phone atau Personal Computer masing-masing. Selama penelitian berlangsung siswa memberikan respons yang baik dan pembelajaran dapat  selesai  sesuai  waktu  yang  telah  ditentukan.  Ini  menunjukan  bahwa  penerapan media Podcast saat pembelajaran tidak memiliki kendala, hanya terdapat beberpa siswa yang  terlambat  untuk  memasuki  kelas  online.  Media  Podcast  dapat  memotivasi  siswa untuk  belajar  bahasa  Jerman.  Selain  itu  juga  siswa  dapat  meningkatkan  kemampuan menyimak  serta  memberikan  siswa  penambahan  kosa  kata  baru  mengenai  tema  Essen und Trinken.
Selain simpulan terdapat juga saran bagi guru, siswa dan peneliti selanjutnya. Guru atau siswa  yang  mengajar  atau  belajar  bahasa  Jerman  khususnya  untuk  meningkatkan kemampuan menyimak dapat memakai media Podcast. Media Podcast adalah satu dari sekian  banyak  media  yang  bisa  dipakai  untuk  pembelajaran  bahasa  Jerman.  Bagi peneliti  selanjutnya,  diharapkan  agar  dapat  mencari  atau  membuat  Podcast  dengan tema-tema  lainnya  yang  berhubungan  dengan  pembelajaran  di  Sekolah  ataupun  di Universitas dan juga niveau yang harus disesuaikan dengan kelas yang dituju

## Daftar Rujukan
Arsyad, Azhar.2002. Media Pembelajaran.Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Mulyati, Yeti.2016. Hakikat Keterampilan Berbahasa,(Online),
(http://repository.ut.ac.id/3978/3/PDGK4101-M1.pdf), di akses pada 28 Januari 2020.
Pusposari, Dewi.2015.Menyimak Kritis:Buku Panduan Untuk Mata Kuliah
Menyimak Kritis.Malang: Media Nusa Creative.
Rusman.2017.Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan.Jakarta: Kencana.
Seidl, Linda. 2009. Hörverstehen in Theorie und Praxis. Norderstedt Germany: GRIN Verlag.
Sugiyono.2006.Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,   Kualitatif, dan R&D).Bandung:Alfabeta.