## PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL PATH SEBAGAI SARANA PENGAKUAN SOSIAL
Ardi Maulana Nugraha 1 , Karim Suryadi 2 , Syaifullah Syam 3
1 SMA Al Burhan
2 Dosen Program Studi Pendidikan Sosiologi
3 Dosen Program Studi Pendidikan Sosiologi

## ABSTRAK
Fenomena  penggunaan  media  sosial  di  kalangan  remaja  semakin memprihatinkan,  dimana  remaja  menggunakan  media  sosial  path  sebagai sarana  eksistensi  diri,  ruang  untuk  menyalurkan  apa  yang  mereka  rasakan, dan  memposting  semua  aktifitas  yang  dilakukan.  Tujuan  penelitian  ini  untuk mendapatkan  gambaran  mengenai  penggunaan  media  sosial  path  sebagai sarana  pengakuan  sosial  di  kalangan  siswa-siswi.  Metode  yang  digunakan adalah  metode  studi  kasus.  Hasil  dari  penelitian  menunjukan  bahwa: pertama,  pandangan  siswa  terhadap  media  sosial  path  cenderung  bersifat positif.  Kedua,  terdapat  tiga  penyebab  siswa  menggunakan  media  sosial path,  yaitu  pengaruh  yang  berasal  dari  teman-temannya,  lalu    path  sebagai salah  satu  indikator  gaul  atau  tidaknya  individu  serta  path  yang  digunakan sebagai  sarana  aktualisasi  diri.  Ketiga,  tujuan  utama  siswa  menggunakan path  adalah  untuk  mendapatkan  pengakuan  sosial.  Keempat,  untuk mendapatkan pengakuan sosial, siswa menganggap harus menampilkan hal yang bersifat positif dan sebaik mungkin.
Kata kunci : Media Sosial Path, Pengakuan Sosial, Siswa.
PENDAHULUAN Media sosial saat ini menjadi  seperti  kebutuhan  sehari- hari di kalangan masyarakat khususnya  di  kalangan  remaja. Perubahan penggunaan media sosial  tersebut  tidak  hanya  terjadi begitu  saja,  melainkan  melalui sebuah proses. Menurut Erikson (dalam Mar’at 2009 : 201) mengemukakan bahwa “Seseorang  yang  sedang mencari  identitas  akan  berusaha
“menjadi  seseorang”,  yang  berarti berusaha  mengalami  diri  sendiri sebagai  “AKU”  yang  bersifat sentral, mandiri, unik, yang mempunyai  suatu  kesadaran  akan kesatuan  batinnya,  sekaligus  juga berarti  menjadi  “seseorang”  yang diterima  dan  diakui  oleh  orang banyak ”.
Berdasarkan
pada
kekhawatiran mengenai perubahan remaja  dalam  penggunaan  media sosial  yang  cenderung  ke  arah
yang  negatif,  lalu  sikap  dari masyarakat  yang  seakan  acuh  tak acuh  pada  masalah  ini  serta dampak  fatal  yang  mungkin  bisa timbul dari permasalahan ini.
REMAJA, MEDIA, DAN

## PENCITRAAN DIRI
Berdasarkan  hasil  observasi dan wawancara yang telah dilakukan,  diketahui  bahwa  hampir semua informan mengatakan bahwa mulai mengenal dan menggunakan media sosial semenjak dari Sekolah Dasar (SD).
Usia  dimana  mereka  justru  masih sangat membutuhkan pengawasan dan  pengasuhan  orang  tua.  Ciri khas  pada  fenomena  penggunaan media sosial di kalangan remaja di SMA  Negeri  6  ini  yakni  semua informan  menggunakannya  hanya ketika pada waktu tertentu saja. Para informan siswa mengungkapkan  bahwa  mereka menggunakan  media  sosial  path,
karena  pada  awalnya  media  sosial path hanya  bisa  diakses  oleh gadget canggih  dan  bisa  terbilang mahal.  Tujuan  utama  para  siswa- siswi  menggunakan  media  sosial path adalah  untuk  mendapatkan pengakuan  akan  eksistensi  diri mereka di hadapan para pengguna path lainnya.  Selain  itu,  media sosial path juga  dijadikan  sebagai
sarana ekpresi diri akan kekesalan, kekecewaan, ataupun kebahagiaan bagi para informan. KETIDAKTAHUAN  ORANG  TUA AKAN

## PERKEMBANGAN TEKNOLOG I
Rata-rata  orang  tua  siswa mengungkapkan  bahwa  sebagai orang  tua  dari  mereka  tidak mengetahui bahwa putra-putri mereka menggunakan media sosial path ,  dan  juga  mereka mengakui  tidak  begitu  paham dengan  perkembangan  teknologi media sosial saat ini. Dari wawancara  yang  telah  dilakukan,
terdapat pula orang tua yang selalu berupaya untuk mengikuti perkembangan  teknologi  dengan menggunakan media sosial facebook dan  BBM  agar  selalu dapat mengawasi aktivitas anaknya.  Para  orang  tua  sendiri dalam menaggapi pengakuan
sosial yang sedang marak dilakukan  oleh  remaja  di  dalam media sosial sangatlah tidak setuju karena apapun alasannya.
BATAS ANTARA MEDIA, PENCITRAAN, DAN

## PENGAKUAN SOSIAL
Pandangan para guru khususnya guru sosiologi mengenai  adanya  perkembangan media sosial saat ini, terdapat segi positif karena memasuki modernisasi dan globalisasi memudahkan komunikasi dan informasi  yang  aktual  akan  mudah didapat.  Ini  juga  bagaimana  siswa sendiri dalam tujuan
penggunaannya. Sebenarnya terdapat  berbagai  hal  yang  cukup positif yang bisa didapat dari media sosial path ini.  Salah  satunya
adalah  dengan  adanya  media
sosial path ,  sebagai  orangtua siswa  di  sekolah  bisa  mengetahui akan adanya aktifitas-aktifitas yang dilakukan oleh siswa. Tetapi orangtua  juga  harus  membekali anak-anak  yang  sedang  tumbuh menuju remaja untuk mendampingi dimana anak menggunakan media seperti media sosial  path  saat  ini  terbentuk kepribadian yang lebih baik. Sebenarnya pengakuan sosial yang diinginkan remaja disini disebabkan  dari  berbagai  faktor. Bisa  karena  kekurangan  akan perhatian dari orangtuanya, sehingga  anak  mencoba  untuk mencari perhatian tersebut di media  sosial,  lalu  karena  kurang diperhatikan oleh lingkungan sekitarnya  sehingga  anak  menjadi cenderung  introvert  dan  tidak  mau menjadi bersosialisasi dengan teman-temannya. Dan pemanfaatan media sosial sebagai sarana  pengakuan  sosial  tidak apa-apa asalkan cara yang digunakan sesuai dengan nilai dan norma  yang  berlaku,  yang  dalam artian  tidak  memberikan  dampak yang negatif terhadap orang lain. Tetapi yang harus diperhatikan adalah batasan
hingga  sampai  mana  pengakuan
sosial  ini  masih  dapat  diterima. Jangan sampai menjadi berlebihan dan menjadi suatu rutinitas.

## PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  menunjukan bahwa seluruh informan mengetahui  akan  media  sosial path dan menggunakannya dengan interval waktu satu sampai dua tahun. Munculnya media sosial path menjadikan siswa-siswi mengalami  perubahan  orientasi dalam  penggunaan  media  sosial. Dimana  asal  muasal  media  sosial diciptakan  adalah  untuk  menjalin komunikasi dengan seseorang yang  tidak  bisa  ditemui  secara langsung.    Tetapi  media  sosial path hadir  dengan  berbagai  fitur yang  ditawarkan  mendukung  agar seseorang  mampu  menunjukan sebuah hal yang dimana orang lain akan  terkagum  dengan  hal  yang diposting oleh seseorang tersebut.
Dari  informasi  yang  didapat peneliti melalui serangkaian proses penelitian,  banyaknya  siswa-siswi kelas XI yang menggunakan media sosial path ,  dikarenakan  media sosial  path  merupakan  media sosial  yang  bisa  memberitahu aktivititas mereka ke para pengguna  lainnya.  Berdasarkan hasil  wawancara  yang  dilakukan dengan  berbagai  informan,  rata- rata informan merupakan pengguna media sosial path dengan  intensitas  waktu  yang
cukup  tinggi,  sehingga  mereka lebih cepat dalam menerima informasi mengenai perkembangan media  sosial  di  kalangan  remaja saat  ini.  Sebagaimana  pendapat yang  dikemukakan  oleh  Nursiti (2013  :  24)  bahwas  dampak  situs facebook dan twitter mungkin lebih banyak  dirasakan  oleh  kalangan remaja. Karena memang merekalah  yang  sebagian  besar user yang  paling  aktif.  Terutama remaja pada usia sekolah. Sebagaimana yang diketahui secara umum, bahwasanya perubahan sosial
tidak  akan  terlepas  dari  yang dinamakan  dengan  dampak,  baik itu  dampak  secara  positif  maupun dampak  secara  negatif.  Faktor- faktor  yang  berpengaruh  dalam perubahan sosial juga berpengaruh terhadap dampak yang  akan  terjadi.  Sutherland (dalam Nazsir, 2008 : 158) menjelaskan bahwa faktor munculnya perubahan sosial adalah adanya inovasi  (penemuan baru), adaptasi (penyesuaian secara  sosial  dan  budaya,  adopsi (penggunaan penemuan baru/teknologi).  Disini,  munculnya media  sosial path karena  adanya penemuan baru dari aplikasi media sosial  itu  sendiri,  lalu  mengadopsi dari  media  sosial  sebelumnya,
yaitu facebook dan twitter .  Selain
itu,  perubahan  yang  terjadi  pun juga bisa disebabkan akan
ketidakpuasan budaya sebelumnya yang menyebabkan merubah aspek-aspek  kehidupan  yang  ada pada masyarakat. Sebagai sebuah perubahan dalam penggunaan media  sosial  di  kalangan  remaja saat ini, media sosial path merupakan  salah  satu  bagian  dari salah  satu  kecanggihan  teknologi informasi  yang  dapat  memberikan dampak perubahan sosial di dalam masyarakat saat ini.
Tetapi dampak dari kemunculan  media  sosial path yang  saat  ini  berkembang  di kalangan remaja, cenderung mengarah ke arah dampak negatif. Para informan merasa sudah menggunakan media  sosial secara berlebihan, dan juga menjadi seperti  ketergantungan  terhadap media sosial path . Nursiti (2013:25)  mengemukakan  bahwa media  elektronik  seperti  komputer, notebook ,  atau handphone juga menghancurkan  secara  perlahan- lahan  kemampuan  anak-anak  dan kalangan  dewasa  muda  untuk mempelajari  untuk  mempelajari kemampuan  sosial  dan  membaca bahasa  tubuh.  Maksudnya  adalah seseorang akan mengalami
pengurangan interaksi dengan sesama  mereka  dalam  jumlah menit per harinya yang menyebabkan  seseorang  menjadi anti sosial.
Alasan  para  siswa  menggunakan media  sosial path ,  selain  sebagai
sarana  komunikasi,  juga  untuk menerima
informasi terbaru. Sehingga  melalui  akses  media sosial  path  siswa-siswi  kelas  XI
SMA  negeri  6  Bandung  menjadi selalu up to date terhadap informasi yang sedang berkembang.  Selain  itu,  dapat diketahui  pula  bahwa  siswa-siswi sudah  menjadikan  media  sosial path sebagai sarana rekreasi mereka,  tidak  hanya  itu,  mereka pun  menilai  bahwa  media  sosial path  sebagai  penunjukan  simbol gaul  dan  kerennya  suatu  individu. Sejalan  dengan  pendapat  Ibrahim
(2011  :  68)  menyatakan  bahwa perubahan pola rekreasi masyarakat sejalan dengan perubahan  budaya  media,  dari budaya  lisan,  langsung  meloncat ke budaya media elektronik dengan sendirinya membawa implikasi yang luas dalam kehidupan masyarakat. Penggunaan  media  sosial path saat ini merupakan suatu keharusan  secara  tidak  langsung yang  tidak  dapat  terlepas  di kalangan  remaja.  Para  informan mengakui bahwaanya mereka menggunakannya dengan ikut- ikutan teman-temannya. Tetapi yang menarik adalah ketika mereka menggunakan media sosial  secara  umum  hanya  pada waktu  tertentu  saja.  Yang  dalam artian
musim-musiman saja.
Berkembangnya media soisial path
di  kalangan  remaja  memberikan pengaruh kepada bentuk komunikasi  yang  dilakukan  baik secara individu maupun kelompok. Secara  umum  tujuan  utama para informan menggunakan media sosial path untuk mendapatkan  pengakuan  sosial yang berasal dari teman- temannya.
Di dalam proses pencarian  identitas  diri,  mereka membutuhkan adanya suatu pengakuan  dan  penghargaan  atas apa  yang  dicapai  dari  lingkungan sekitarnya.  Tetapi  terkadang  apa yang mereka harapkan tidak sesuai  dengan  kenyataan  yang ada,  yang  pada  akhirnya  mereka mencoba  mencari  dan  membuat ruang  akan  pengakuan  sosial tersebut  di  dalam  sebuah  media sosial path.
Selain daripada media sosial path membawa  dampak secara  psofitif  dan  negatif,  media sosial path pula menjadi salah satu alat  ukur  harga  diri  seseorang khususnya  remaja.  Ini  membuat path menjadi  media  yang  di manfaatkan sebagai sarana pengakuan sosial. Vaughan (dalam
Sarlito dkk, 2012 : 57) menjelaskan bahwa  setiap  orang  menginginkan harga  diri  yang  positif.  Biasanya motif seseorang dalam
menginginkan    harga  diri  positif adalah  karena  harga  diri  yang positif membuat orang dapat
mengatasi  kecemasan,  kesepian, dan penolakan sosial.
Hal  yang  menarik  adalah ketika terdapat salah satu informan yang  sering  melakukan  pencitraan diri  di  dalam  akun  media  sosial path nya  dengan  cara  membuat fake  moment  atau  kejadian  palsu yang  dibuat  seolah-olah  nyata. Goffman (dalam Ritzer, 2010 : 303) menjelaskan  bahwa  jarak  peran adalah fungsi status sosial seseorang.  Orang  yang  berstatus sosial tinggi lebih sering menunjukan  jarak  sosial  karena alasan  yang berbeda dengan orang  yang  berada  pada  status sosial rendah. Orang yang berstatus  sosial  rendah  biasanya menunjukan sikap yang lebih bertahan  dalam  mempertontonkan jarak  peran.  Dunia  maya  pun  tidak luput  menjadi  tempat  yang  dapat digunakan  oleh  semua  orang  yang ingin menampilkan kesan diri sebaik-baiknya. Didalam
pencitraan  diri,  berdasarkan  hasil observasi  dan  juga  wawancara,
peneliti melihat bahwa diri informan bukanlah  milik  informan  itu  sendiri, tetapi  sebagai  hasil  dari  interaksi antara informan dengan para pengguna media sosial path lainnya,  selain  itu  diri  mereka seolah-olah  diciptakan    karena adanya  pengaruh  dramatis  dari suasana  yang  ditampilkan.  Ini dikarenakan  diri  merupakan  hasil dari  pengaruh  dan  mempengaruhi
antara pengguna media sosial path dan  pengguna  media  sosial  path lainnya  yang  dimana  maka  mudah sekali untuk dipengaruhi dan berubah.

## PENUTUP
Pandangan siswa-siswi terhadap media sosial path cenderung  bersifat  positif.  Hal  ini karena  bagi  mereka  media  sosial path dianggap sebagai media yang bersifat  eksklusif.  Terdapat  tiga penyebab
siswa-siswi menggunakan  media  sosial path , yaitu  pengaruh  yang  berasal  dari teman-temannya,  dimana  mereka mencoba mengimitasi dan beradaptasi  untuk  bisa  mengikuti trend  penggunaan  media  sosial yang sedang berkembang di kalangan  remaja  saat  ini.  Lalu berkembangnya media sosial path sebagai  media  sosial  yang  bersifat eksklusif,  menjadikan  media  sosial path dipandang sebagai salah satu indikator gaul atau tidaknya individu. Secara  umum  tujuan  utama siswa-siswi  menggunakan  media sosial path adalah untuk mendapatkan  pengakuan  sosial yang berasal dari teman- temannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Buku Mar’at. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Nazsir, R.N. 2008. Sosiologi Kajian
Lengkap  Konsep  dan  Teori Sosiologi Sebagai Ilmu Sosial . Bandung: Widya
Padjajaran
Ritzer,  G.  2010. Teori  Sosiologi Modern .  Jakarta:  Kencana
Media Prenada Group Sarlito,  dkk.  (Penyunting).  2012.
Psikologi  Sosial .  Jakarta: Salemba Humanika

## Jurnal
Nursiti. 2013. Dampak Media Sosial.  Jurnal  NADI  Media Komunikasi LPMP Jawa Barat.  Jurnal  psikologi.  2, (1), hlm 64-70