## SELF ESTEEM , SOCIAL SUPPORT ,

## DAN PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH PADA REMAJA

## Uun Zulfiana
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang Email: fianfiansa@gmail.com

## Abstract
Dampak   keterbukaan informasi  dalam  era  globalisasi  baik   melalui   media  cetak maupun  elektronika    menyebabkan    munculnya    permasalahan    pada    kelompok remaja    yang    sangat    beragam,  salah  satunya  adalah  perilaku  seks  pranikah.  Peran dukungan  keluarga  dan  teman  sebaya  merupakan  salah  satu  faktor  yang mempengaruhi  perilaku  seks  pranikah  pada  remaja.  Penelitian  ini  menggunakan pendekatan  kuantitatif   dengan  teknik purposive sampling dengan  jumlah subjek 500 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan Rosenberg self-esteem scale, Social  Support  Appraisal  Scale (SSA),  skala  seksual  pranikah  dengan  teknik  analisa korelasional.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  p  0,001>0,05  yang  artinya dukungan  teman  sebaya  dan  keluarga  juga  memainkan  peranan  yang  sangat  penting terhadap remaja yang memiliki harga diri atau self esteem yang baik. Selain itu, hasil analisis  menunjukukkan  (.002<  .005)  adanya  hubungan  yang  signifikan  antara dukungan  sosial  teman  sebaya  dengan  perilaku  seksual  pada  remaja.  Hasil  lain menunjukkan  semakin  tinggi  harga  diri  akan  semakin  rendah  perilaku  seksual pranikahnya begitupun sebaliknya dengan nilai (.000< .005).
Kata Kunci: self esteem , social support , perilaku seksual pranikah, remaja

## 1. PENDAHULUAN
Masa  remaja  merupakan  masa  dimana banyak  terjadi  perubahan  diri  seseorang, termasuk  perubahan  biologis,  psikologis, sosial  dan  ekonomi.  Perubahan  yang  dialami remaja  merupakan  masa  yang  sulit  dilalui karena  mereka  perlu  belajar  mengatasi pubertas  sekaligus  masa  transisi.  Terjadinya perubahan pada remaja ini sering menimbulkan  dampak  yaitu  menurunnya keberhargaan  diri  ( self-esteem )  pada  diri remaja (Rhodes, Roffiman, Reddy, & Fredriksen, 2004). Self esteem merupakan penilaian individu terhadap  gambaran  dirinya  dalam  berbagai aspek kehidupan. Berbagai penelitian menyatakan  bahwa self  esteem merupakan masalah  yang  sering  dialami  pada  remaja. Dari  beberapa  penelitian  pun  menunjukkan bahwa self  esteem cenderung  mengalami penurunan ketika seseorang berada pada masa remaja. Self  esteem yang  tinggi  berkaitan
dengan  rasa  aman  dan  kedekatan  dalam menjalin  hubungan  yang  memungkinkan seseorang  untuk  memiliki  kesehatan  mental dan hubungan sosial yang baik (Trzesniewski, Donnellan, Moffits, Robins, Poulton, & Caspi, 2006). Dengan kata lain bahwa individu  yang memiliki self  esteem rendah  memungkinkan untuk  memiliki  hubungan  sosial  yang  kurang baik.
Tingkat self esteem seorang remaja dapat dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor  yaitu, gender,  ras  dan  status  sosial  (Larasati,  2012). Selain  beberapa  faktor  di  atas,  minimnya peran  orang  tua  dalam  bersikap  seperti memberikan  pengakuan  dan  tanggapan  serta responsive terhadap  remaja  akan  membentuk self  esteem yang  rendah  (Bos,  Sandra,  & Herman, 2006).
Remaja  yang  memiliki  masalah  dengan self  esteem cenderung  menampilkan  ciri tertentu,  seperti  perasaan  terasing,  tidak dicintai,  menarik  diri  dari  hubungan  sosial,
cemas  bahkan  depresi  (Larasati,  2012).  Salah satu bentuk coping pada remaja dengan harga diri  rendah  adalah  dengan  melakukan  akses internet  untuk  melihat  situs  pornografi sehingga  berdampak  pada  perilaku  seks pranikah.
Masa  remaja  adalah  masa  di  mana seseorang memiliki resiko mengalami penyimpangan tingkah laku, seperti mengkonsumsi  alkohol,  penyalahgunaan  obat dan  melakukan  hubungan  seksual  yang  tidak aman atau free sex (White & Halliwell, 2010).
Meningkatnya  minat  pada  seks  membuat remaja selalu  mencari lebih banyak  informasi mengenai seks.  Pada  akhirnya  masa  remaja sebagian    besar    remaja    laki-laki    dan perempuan    sudah  mempunyai    cukup informasi    tentang    seks    guna    memuaskan keingintahuan    mereka.  Dalam  hal  ini  peran orang tua dalam memberikan pengertian yang benar pada anak-anak menjadi penting, namun karena  minimnya  pengetahuan  tentang  seks dan  masih  ditambah  lagi  dengan  mudahnya mendapatkan  prasarana  untuk  mendapatkan informasi tentang seks bebas dapat memberikan  dampak  buruk  terhadap  perilaku remaja (Hurlock, 1999).
Dampak    keterbukaan  informasi    dalam era    globalisasi    baik    melalui    media    cetak maupun  elektronika    yang    semakin    canggih dapat  dengan  mudah  ikut  menggeser  nilai- nilai budaya,  moral  dan  agama.  Hal tersebut menyebabkan    munculnya    permasalahan pada    kelompok  remaja    yang    sangat beragam,    dan    belum    semuanya    mendapat respon   dengan  baik sehingga  permasalahan tersebut    belum    terselesaikan    dan    justru berimplikasi    pada  tindakan-tindakan  yang salah (Merry, 2010).
Menurut
data
BKKBN
(Badan Koordinasi  Keluarga  Berencana  Nasional) tahun 2010, diketahui bahwa ada sekitar 51% remaja telah melakukan hubungan seks seperti di  daerah  Jakarta,  Depok,  Bogor,  Tangerang, dan Bekasi. Namun, ada juga di kota-kota lain juga  terdapat  data  remaja  yang  sudah  pernah melakukan  seks  sekitar  54%  di  Surabaya, 47% di Bandung, dan 52% di Medan.
Beberapa  faktor  yang  mempengaruhi perilaku  seks  bebas  pada  remaja  yaitu,
peranan  keluarga,  pengaruh  pengetahuan, pemahaman  tingkat  agama,  sumber  informasi (Darmasih,  2009).  Peran  keluarga  terutama orang  tua  memiliki  dampak  yang  cukup signifikan  untuk  membentuk  perilaku  remaja. Bentuk  kasih  sayang  dan  perhatian  serta controlling dapat  membuat  remaja  merasa dihargai  dan  dicintai.  Oleh  sebab  itu,  peran keluarga  sangat  penting  untuk  menentukan perilaku remaja selanjutnya.
Orang  tua  sebagai  lingkungan  primer dalam  keluarga  memiliki  pengaruh  yang signifikan dalam memberikan dukungan sosial (Ahyuni,  2012).  Dukungan  positif  keluarga terhadap  remaja  memiliki  peranan  penting dalam  membina  hubungan  baik  antara keduanya.  Keluarga  mempunyai  pengaruh yang sangat signifikan  dalam  kehidupan anak remaja termasuk didalamnya perilaku seksual. dalam  hal  ini, peran keluarga yakni orang tua adalah  untuk  memberikan  pengetahuan  dan pemahaman  mengenai  dampak  perilaku  seks pra nikah dan seks bebas.
Keluarga  bukanlah  satu-satunya  faktor ekstenal  dari  dukungan  sosial  pada  remaja. Salah satu bentuk perubahan dan perkembangan  di  masa  remaja  adanya keinginan memisahkan diri dari orang tua dan menuju  kearah  teman  sebaya  Monks  (1999, dalam  Sumiati,  2009).  Oleh  sebab  itu, dukungan  sosial  dari  teman  sebaya  memiliki peran  yang  tidak  kalah  penting  dalam pembentukan perilaku seksual pada remaja.
Teman  sebaya  memiliki  kontribusi  dari aspek  pengaruh  dan  modeling  dalam  perilaku seks pranikah pada remaja. Umumnya remaja tidak mau mengakui aktififas seksual pranikah kepada  guru,  orang  tua  dan  keluarganya. Mereka lebih  percaya terhadap teman sebaya dengan  asumsi  bahwa  teman  sebaya  lebih terbuka  untuk  membicarakan  lawan  jenis, dapat  menyimpan  rahasia  dan mampu memecahkan  masalah  (Stanhope  &  Lancer, 2004, dalam Ningtyas, 2014).
Berdasarkan uraian diatas, peneliti tertarik  untuk  melakukan  kajian  tentang pengaruh self  esteem terhadap  perilaku seksual  pada  remaja  dan  pengaruh social support baik  dari  keluarga  maupun  teman
sebaya  terhadap  perilaku  seksual  pranikah pada remaja.

## Self Esteem (Harga Diri)
Harga  diri  merupakan  gambaran  tentang nilai  dirinya  dan  kualitas  harga  diri  ini  dapat negatif  ataupun  positif  (Hockenberry,  2006). Seperti  yang  diungkapkan  oleh  Maslow (dalam Feist, dan Feist, 2010) yang menyatakan bahwa harga diri adalah perasaan pribadi  seseorang  bahwa  dirinya  bernilai  atau bermanfaat dan percaya diri.
Harga diri yang positif akan membangkitkan rasa percaya diri, penghargaan diri, rasa yakin akan kemampuan diri,  rasa  berguna  serta  yakin  kehadirannya diperlukan  di  dunia  ini.  Individu  yang memiliki  harga  diri  rendah  akan  cenderung merasa  bahwa  dirinya  tidak  mampu  dan berharga  (Tambunan,  2001).  Salah  satu  cara yang  dilakukan  remaja  untuk  meningkatkan rasa  percaya  dirinya  adalah  dengan  dengan datang ke café/ restaurant mewah/elit.
Menurut  Koentjoro  (1989)  harga  diri yang  dimiliki  oleh  individu  selalu  mengalami perkembangan.  Hal-hal  yang  mempengaruhi harga diri yaitu:
1. Lingkungan Kerja Perlakuan  adil,  pemberian  kesempatan untuk aktif dan pendidikan yang demokratis di dapat  pada  anak  yang  memiliki  harga  diri yang tinggi
2. Lingkungan Sosial
Lingkungan sosial tempat individu mempengaruhi pembentukan harga diri. Individu  mulai  menyadarai  bahwa  dirinya berharga sebagai individu dengan lingkungannya. Kehilangan  kasih daayg akan menurunkan harga diri.
3. Faktor Psikologis
Penerimaan  diri  akan  mengarahkan individu  mampu  menentukan  arah  dirinya pada saat mulai memasuki hidup bermasyarakat  sebagai  anggota  masyarakat yang sudah dewasa
4. Jenis Kelamin Perbedaan  jenis  kelamin  mengakibatkan terjadinya  perbedaan  dalam  pola  pikir,  cara berpikir,  dan  bertindak  antara  laki-laki  dan perempuan.

## Social Support (Dukungan Sosial)
Baron  dan  Byrne  (2000)  menjelaskan bahwa social support adalah bentuk kenyamanan  fisik  dan  psikologis  yang diberikan  oleh  teman-teman  dan  keluarga terhadap  individu.  Begitupun  Taylor  (2009) mendefinisikan social support sebagai informasi yang diterima dari orang lain bahwa individu  tersebut dicintai,  diperthatikan, memiliki  harga  diri  dan  bernilai  serta merupakan  bagian  dari  jaringan  komunikasi dan  kewajiban  bersama  yang  berarti  saling dibutuhkan  yang  didapat  dari  orang  tua, suami,  atau  orang  yang  dicintai,  keluarga, teman, hubungan sosial dan komunikasi.
Beberapa  ahli  juga  memberikan  definisi social support . Menurut Cobb (dalam Sarafino,  2006), social  support adalah  suatu kenyamanan,  perhatian,  penghargaan,  atau bantuan  yang  dirasakan  individu  dari  orang- orang atau kelompok-kelompok lain. Sedangkan  Cohen  dan  Wills  (dalam  Bishop, 1997)  mendefinisikan social  support sebagai pertolongan  dan  dukungan  yang  diperoleh seseorang dari interaksinya dengan orang lain. Social  support timbul  oleh  adanya  persepsi bahwa  terdapat  orang-orang  yang  akan membantu  apabila  terjadi  suatu  keadaan  atau peristiwa  yang  dipandang  akan  menimbulkan masalah  dan bantuan tersebut dirasakan dapat meningkatkan perasaan positif serta meningkatkan  harga  diri.  Kondisi  atau keadaan  psikologis  ini  dapat  mempengaruhi respon-respon  dan  perilaku  individu  sehingga berpengaruh  terhadap  kesejahteraan  individu secara umum.

## Perilaku Seks Pranikah
Simanjuntak (dalam prastawa &
Lailatushifah,  2009)  menyatakan  bahwa prilaku seksual pranikah adalah segala macam tindakan seperti bergandengan tangan, berciuman  sampai  dengan  bersenggama  yang dilakukan  dengan  adanya  dorongan  hasrat seksual  yang  dilakukan  sebelum  ada  ikatan pernikahan yang sah.
Perilaku  seksual  pranikah  adalah  segala prilaku  yang  didorong  oleh  hasrat  seksual seperti bergandengantangan, berciuman, bercumbu  dan  bersenggama  yang  dilakukan
oleh  pria  dan  wanita  tanpa  melalui  proses pernikahan  yang  resmi  menurut  hukum  dan agama.

## 2. METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  dengan  menggunakan penelitian  kuantitatif,  yaitu  penelitian  yang banyak  menggunakan  angka,  mulai  dari pengumpulan  data,  penafsiran  terhadap  data serta  penampilan  dari  hasilnya  (Arikunto, 2005).
Pada    penelitian    ini    merupakan penelitian  kuantitatif  dengan  melibatkan remaja  SMP  dan  SMA  di  kota  Malang  dan Pasuruan. Beberapa tahapan untuk melakukan penelitian ini yaitu:
a.   Tahap Pra Pelaksanaan
1)   Menyiapkan  instrumen  penelitian  skala self  esteem,  social  support dan  perilaku seks.
2)   Menentukan  sekolah  dimana  penelitian dan subjek akan dilakukan.

## b.   Tahap Pelaksanaan
1)  Menjelaskan    tujuan    penelitian    kepada subjek.
2)   Instrumen  penelitian  skala self  esteem , social support dan perilaku seks.

## c.   Tahap Analisa Data
Pengolahan    data  yang    akan    dianalisa adalah    data    dari    skala  yang  telah  diisi  oleh subjek penelitianhingga kemudian
penyimpulan  hasil penelitian.
Populasi yang dikenakan dalam penelitian  ini  adalah  4  SMP  (Sekolah Menengah  Pertama)  dan  4  SMU  (Sekolah Menengah  Umum)  di  Malang  dan  Pasuruan. Pengambilan  subyek  dalam  penelitian  ini menggunakan  teknik  pengambilan  sampel secara random yaitu teknik purposive sampling .  Teknik  ini  merupakan  pemilihan sampel  dengan  kriteria  tertentu  (Latipun, 2010).  Subyek  penelitian  yaitu  500  siswa SMP  dan  SMA  dengan  rentang  usia  remaja madya  (15  -  18)  ,  jenis  kelamin  laki-laki maupun perempuan.
Pengumpulan  data  dilakukan  dengan memberikan Rosenberg  self-esteem  scale,
Social  Support  Appraisal  Scale (SSA),  skala seksual  pranikah  (Nurdiah,  2016). Persepsi remaja  terhadap  dukungan  sosial  diukur dengan Social Support Appraisal Scale (SSA) (Fischer,  2007).  Skala  ini  terdiri  dari  23 pernyataan. Skala ini berfungsi untuk mengetahui dukungan sosial dan
kesejahteraan  psikologis  subjek  penelitian.
Cara skoring SSA adalah dengan menjumlahkan  total  nilai  yang  diperoleh  dari setiap  kategori.  Sedangkan  penilaian  pada item 3, 10, 13, 21 dan 22 dengan  menghitung balik  skor  yang  ada  pada  skala  tersebut kemudian dijumlahkan dengan total nilai item yang  lainnya.  SSA  memiliki  validitas  yang sangat baik untuk  mengukur dukungan sosial. Validitas  SSA  telah  teruji  secara  kongruen, prediktif,  kelompok  dan  validitas  konstruk (Edwards,  Rose,  Edwards  &  Singer,  2006). Reliabilitas  konsistensi  internal  sangat  baik yakni  antara  .81  sampai  .90  dengan  alpha cooeficients.
Teknik    analisis    data    yang    digunakan dalam    penelitian    ini  adalah  analisis kuantitatif dengan teknik analisa regresi linier sederhana  untuk  mendapatkan  hubungan matematis  dalam  bnetuk  suatu  persamaan antara  variabel  x 1 dengan  variabel  y  dan variable x 2 dengan variable y.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1. Gambaran Umum Responden Berdasarkan Usia dan Jenis Kelamin
Aspek Demografis Klasifikasi Jumlah (%) Usia 16 Tahun 75 23% 17 Tahun 102 32% 18 Tahun 130 41% 19 Tahun 13 4% Total 320 100% Jenis Kelamin Laki-laki 192 60% Perempuan 128 40% Total 320 100%
Berdasarkan  tabel  di  atas,  gambaran umum  responden  berdasarkan  usia  pada penelitian  ini  dibagi  menjadi  4  kelompok
dengan  rentang  usia  17  tahun  hingga  usia  19 tahun.  Mayoritas  subjek  penelitian  berusia  18 tahun  sebesar  41%  dan  minoritas  berusia  19 tahun  sebesar  4%  dari  jumlah  sampel penelitian  yang  ada.  Sementara  itu,  proporsi jenis kelamin responden laki-laki sebesar 60% sedangkan  responden  perempuan  memiliki proporsi  yang  lebih  sedikit  yaitu  40%  dari total responden.

## Tabel 2. Gambaran Umum Responden Berdasarkan Sekolah
Sekolah Jumlah Siswa ( % ) Sekolah Sekolah Menengah Umum 87 27% Sekolah Menengah Kejuruan 131 41% Sekolah Menengah Atas Islam 102 32% Total 320 100%
Gambaran  umum  latar  belakang  dimana responden  bersekolah  antara  lain:  27% responden  berasal  dari  Sekolah  Menengah Umum,  41%  sebagai  mayoritas  responden berasal dari Sekolah Menengah Kejuruan, dan 32% responden bersekolah di SMA Islam.
Berdasarkan hasil uji hubungan Spearman's  Rank mengenai  dukungan  sosial dengan self  esteem menggunakan  bantuan SPSS  21.0  for  Windows,  dinyatakan  bahwa terdapat  hubungan  yang  signifikan  (positif) pada self esteem dengan dukungan sosial pada remaja.  Hasil  penghitungan  menunjukkan bahwa penelitian ini memiliki taraf signifikansi  untuk  uji  korelasi  p  =  0,001.  Hal ini  menunjukkan  bahwa  p  0,001  >  0,05  yang artinya  Ha  dari  penelitian  ini  diterima. Dukungan  teman  sebaya  dan  keluarga  juga memainkan  peranan  yang  sangat  penting terhadap remaja yang memiliki harga diri atau self esteem yang baik.
Beberapa  penelitian  menyatakan  bahwa dukungan sosial memiliki hubungan yang erat dengan self  esteem .  Salah  satunya  penelitian yang  dilakukan  oleh  Ikiz  &  Cakar  (2010). Dalam  penelitiannya,  mereka  menyatakan
bahwa  terlepas  dari  peran  gender,  dukungan sosial  memiliki  hubungan  yang  signifikan dengan self esteem pada remaja.
Dukungan  sosial  remaja  didapatkan  dari teman,  orang  tua  dan  orang  disekitarnya termasuk  guru.  Penelitian  Budd,  dkk.  (2009) dalam  penelitiannya  menyatakan  bahwa  level dari  dukungan sosial  yang  diterima seseorang berhubungan  signifikan  dengan  self  esteem orang tersebut.
Senada  dengan  penelitian  lain  bahwa penerimaan  dari  lingkungan  sosial  seperti keluarga,  teman  sebaya,  guru  dan  orang disekitar  remaja  lebih  berpengaruh  terhadap self  esteem mereka  jika  dibandingkan  dengan dukungan  dari  internal  diri  mereka  sendiri (Oktavia, 2014)
Hasil  uji Spearman's  Rank menunjukkan adanya  hubungan  yang  signifikan  antara dukungan  sosial  teman  sebaya  dengan perilaku  seksual  pada  remaja  (  .002<  .005). Hal  ini  berarti  bahwa  perilaku  seksual  pada remaja  memiliki  hubungan  dengan  dukungan dalam  arti  pergaulan  dan  pengaruh  teman sebaya.  Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan hasil  penelitian  (Hanifah,  2012,  Ardiyanti, 2012, Yulianti, 2015) mengungkapkan adanya hubungan  antara  dukungan  sosial  dalam  hal pergaulan  teman  sebaya  dengan  perilaku seksual pada remaja.
Condry (2008) menjelaskan bahwa pergaulan  teman  sebaya  memiliki  dampak yang  besar  bagi  perilaku  seksual  remaja karena  remaja  menghabiskan  lebih  banyak waktu  dengan  orang  tuanya.  Santrock  (2005) mengungkapkan bahwa teman sebaya berfungsi  sebagai  tempat  remaja  untuk  saling berbagai  dan  perubahan  perilaku  terjadi karena  adanya  transfer  perilaku  antar  sesama teman.  Atas  dasar  hal  tersebut  dapat  terlihat bahwa  keinginan  remaja  untuk  berpacaran atau  bahkan  melakukan  hubungan  seksual ternyata  dipengaruhi  oleh  ajakan  dari  teman sebaya.
Sarwono  (2011)  menambahkan  selain remaja lebih mengandalkan teman dibandingkan  orang  tuanya,  remaja  juga memiliki  ikatan  emosi  yang  kuat  dengan kelompok  teman  sebayanya.  Solidaritas  yang kuat dalam pergaulan teman sebaya  membuat
remaja  memiliki  ikatan  identitas  yang  kuat sehingga  remaja  mudah  terpengaruh  oleh teman sebayanya.
Myrers (2012) menjelaskan bahwa konformitas  dalam  pergaulan  remaja  tidak hanya  sekadar  bertindak  sesuai  dengan tindakan  yang  dilakukan  oleh  orang  lain, tetapi  juga  berarti  mempengaruhi  orang  lain untuk  melakukan imitating  behaviors guna menegakkan indentitas kelompok atau identitas pergaulannya. Hal ini juga menjelaskan  bagaimana  remaja  berperilaku seksual  sesuai  dengan  pengaruh  dan  tekanan kelompok
pergaulannya sekaligus mempengaruhi  temannya  yang  lain  untuk berperilaku  seksual  dengan  dirinya  dan  nilai- nilai yang dianut oleh kelompoknya.
Hasil  uji  hipotesis  menunjukan  koefisien korelasi  sebesar  .000  dengan  taraf  signifikan .005    (.000  <  .005).  Hal  ini  berarti  bahwa terdapat  hubungan  negatif  yang  sangat signifikan  antara  harga  diri  dan  perilaku seksual  pranikah.  Jadi,  semakin  tinggi  harga diri  akan  semakin  rendah  perilaku  seksual pranikahnya  dan  sebaliknya,  semakin  rendah harga  diri  maka  semakin  tinggi  perilaku seksual pranikahnya.
Hasil  penelitian  (Jempormasse,  2015) mengungkap bahwa perilaku seksual dipengaruhi  oleh  harga  diri,  meningkatnya libido  seksual,  penundaan  usia  perkawinan, larangan  mengenai  perilaku  seksual  pada remaja,  tabu  atau  larangan,  kurangnya pengetahuan  tentang  kesehatan  reproduksi, dan  pergaulan  yang  semakin  bebas  di kalangan remaja (Sarwono, 2006).
Penelitian  sebelumnya  mengemukakan hasil  yang  sama  bahwa  semakin  tinggi  harga diri  remaja,  semakin  rendah  perilaku  seksual pra  nikahnya  (Chairunnisa,  2015).  Hal  ini berarti  bahwa  semakin  remaja  memandang baik  dirinya,  memiliki  penilaian  positif terhadap  pribadi  seseorang  bahwa  dirinya bernilai  atau  bermanfaat  dan  percaya  diri maka  semakin  kecil  kemungkinannya  untuk melakukan perilaku seksual pranikah.

## 4.   KESIMPULAN
Berdasarkan  dari  hasil  penelitian  yang telah dilakukan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
a. Terdapat  hubungan  yang  signifikan (positif) pada self esteem dengan dukungan sosial pada remaja
b. Terdapat  hubungan  negatif  yang  sangat signifikan  antara  harga  diri  dan  perilaku seksual pranikah

## 5. REFERENSI
Ardiyanti, N. P. (2012). Hubungan
Karakteristik  Remaja  dan  Pola  Asuh Keluaraga  dengan  Perilaku  Seksual Remaja  Pada  Siswa  SMA  dan  SMK  di Kecamatan Bogor Barat. Tesis Dipublikasikan.  JakartaL  Fakultas  Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia Azwar, S. 2001. Metode Penelitian . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bos,  A.E.  R.,  Sandra,  M.  &  Herman,  P.  S.
(2006). Changing self-esteem  in  children and  adolescents:  aroadmap  for  future interventions.  Adolescent  Development. Annual  Reviews  of  Psychology. Vol  52. Hal. 83 – 110.
Chairunnisa.  D.  2015.  Hubungan  Antara Harga  Diri  Dengan  Perilaku  Seksual Pranikah  Pada  Remaja  Berpacaran.
Naskah Publikasi Universitas Gunadarma. Feist. 2010 . Teori Kepribadian, Edisi Ketujuh. Jakarta:Salemba Humanika. Ghifari,  A.  2003. Remaja  Korban  Mode .
Bandung: Mujahid Press Hurlock, E. B., 1999, Psikologi perkembangan: Suatu pendekatan
sepanjang  rentang  kehidupan  (Edisi Kelima), Jakarta: Erlangga.
Hockemberry.  2006. Wong’s  nursing  care  of infant and children .St. Loubis:Mosby Jempormasse, E. A.,  Hubungan Antara Harga Diri  Dan  Asertifitas  Dengan  Perilaku Seksual  Pada  Remaja  Putri  SMA  Negeri 9 Lempake Samarinda. eJournal Psikologi Fisip Universitas Mulawarman, 3 (3)  634-647 .
Larasati  P.W.    (2012)  Meningkatkan  Self esteem  melalui  metode self  instruction. Universitas Indonesia. Martha. Correlation  Among  Self-Esteem  with a  tendency  hedonist  lifestyle  of  students at Diponegoro University. Jurnal

## Psikologi.
Oktavia.  S.  W.  2014.  Hubungan  Antara Dukungan  Sosial  Keluarga  Terhadap Tingkat  Self  Esteem  Pada  Penderita Pasca Stroke. JURNAL Psikologi Pendidikan  dan  Perkembangan  Vol.  3,
(2). 110-118.
Rhodes,J.,  Roffiman,  J.,  Reddy,  R.  & Fredriksen,  K.  2004.  Changes  in  self esteem  during the  middle school  years: a laten  growth  curve  stady  of  individual and  contextual  influences.  Journal  of school psychology. Vol. 42 (1). 243-261. Sumartono.  2002.  Terperangkap  dalam  Iklan: Mneropong  Imbas  Pesan  Iklan  Televisi. Bandung:Alfabeta
Winarsunu,  Tulus.  2006.  Statistika  dalam Penelitian  Psikologi  dan  Pendidikan. Malang:UMM Press
Trzesniewski,K.H., Donnellan, M.B., Moffits,
T.E., Robins, R. W., Poulton, R.& Caspi, A.,  2006.  Low  self  esteem  during adolescence predicts poor heatlh, criminal  behavior  and  limited  economic prospects  during  adulthood.  Journal  of developmental psychology. Vol. 42 (2). 1 – 12.
White,  J.  &  Halliwell,  E.  2010. Examination of  a  sociocultural  model  of  excessive exercise among male and female adolescents. Body Image , Vol. 7 (3). 227- 233.
Yulianti,  N.  2015.  Perilaku  Seksual  Remaja Pada  Siswa  Kelas  XI  IPS  Di  SMAN  1
Semin Gunungkidul  Yogyakarta. Naskah Publikasi. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ‘Aisyiyah Yogyakarta.