Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 Januari - Februari 2023

## AL-KHIDMA JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
E-ISSN: 2807-7903 DOI : 10.35931/ak.v3i1.2066

## PERAN AGAMA ISLAM UNTUK MENGHADAPI KERAWANAN SOSIAL PADA GENERASI Z DI SMAN 2 MARTAPURA
Maisarah 1 , Mailita 2 , Gt. Muhammad Irhamna Husin 3, Muhammad Ihsanul Arief 4 , Noor Ainah 5 Rusdiansyah 6
Prodi Statistika FMIPA (Universitas Lambung Mangkurat) 1 Prodi Sosial Ekonomi Perikanan FPK (Universitas Lambung Mangkurat) 2 Fakultas Kedokteran (Universitas Lambung Mangkurat) 3 Fakultas Ekonomi Bisnis (Universitas lambung Mangkurat) 4
Prodi Pendidikan Matematika FKIP (Universitas Lambung Mangkurat) 5 FISIP (Universitas Lambung Mangkurat) 6
maisarah@ulm.ac.id 1 , mailita@ulm.ac.id 2 , irhamna.husin@ulm.ac.id 3 , ihsanul.arief@ulm.ac.id 4 , noor.ainah@ulm.ac.id 5 , rusdi_ansyah@ulm.ac.id 6

## Abstrak
Agama merupakan sistem kepercayaan yang bersifat mengatur, sekaligus sebagai solusi bagi pertanyaan- pertanyaan manusia tentang kehidupan setelah mati. Agama Islam selain mengatur hubungan dengan sang pencipta  Allah  SWT,  dalam  Islam  juga  sangat  kompleks  mengatur  hubungan  antar  manusia.  Sebagai makhluk  sosial,  manusia  tidak  akan  mampu  menjalankan  kehidupan  tanpa  bantuan  orang  lain,  dalam kehidupan  sosial  manusia  tidak selalu  berjalan  positif, tentunya ada beberapa hal  negatif  yang pasti kita temui  dikehidupan  ini,  seperti  masalah  perbedaan  pendapat  antar  manusia  dan  beberapa  kejahatan  lain yang  terjadi  di  masyarakat  atau  sering  disebut  dengan  istilah  kerawanan  sosial.  Pada  generasi-Z kerawanan sosial kerap  terjadi di lingkungan sekolah seperti tawuran antar pelajar, bullying atau terkait degeradasi  moral  lainnya.  Oleh  karena  itu  perlu  kiranya  dilaksanakan  sosialisasi  untuk  Kembali mengingatkan  para  peserta  didik  tentang  peran  agama  Islam  dalam  membentengi  diri  dari  kerawanan sosial,  baik  sebagai  pelaku  atau  korban  dari  kerawanan  tersebut.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  di  SMAN  2 Martapura  dan dihadiri oleh 242 peserta yang terdiri  dari siswa dan siswi SMAN  2 Martapura.  Metode yang digunakan dalam artikel ini yaitu metode kualitatif, dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan  kuantitatif  yang  mana  mendeskripsikan  hasil  pelaksanaan  kegiatan  dan  evaluasi  kegiatan,  dari  hasil evaluasi kegiatan yang dibagikan melalui elektronik kuesioner (G-form) diperoleh data terkait materi yang disampaikan  41  persen  menyatakan  jelas  dan  29  persen  sangat  jelas.  Kemudian  72  persen  peserta menyatakan  bahwa  materi  dapat  diamalkan  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Adapun  manfaat  kegiatan  ini lebih  dari  60  persen  peserta  menyatakan  sangat  bermanfaat.  Dengan  terlaksananya  kegiatan  ini diharapkan dapat menguatkan peran Agama Islam dalam menghadapi kerawanan sosial pada generasi-Z. Kata Kunci: Peran Agama Islam, Kerawanan Sosial, Generasi Z

## Abstract
Religion is a belief system that is both regulatory and a solution to human questions about life after death. In addition to regulating relationships with the creator Allah SWT, Islam is also very complex in regulating relationships  between  humans.  As  social  beings,  humans  will  not  be  able  to  live  life  without  the  help  of other people, in social life humans do not always run positively, of course there are some negative things that we will definitely encounter in this life, such as the problem of differences of opinion between humans and  several  other  crimes  that  occur  in  society  or  often  referred  to  as  social  vulnerability.  In  the  Z- generation,  social  vulnerability  often  occurs  in  the  school  environment,  such  as  brawls  between  students, bullying or other related moral degradation. Therefore it is necessary to carry out socialization to remind students  again  about  the  role  of  Islam  in  fortifying  themselves  from  social  vulnerability,  both  as perpetrators  and  victims  of  this  vulnerability.  This  activity  was  held  at  SMAN  2  Martapura  and  was attended  by  242  participants  consisting  of  students  from  SMAN  2  Martapura.  The  method  used  in  this
Maisarah,  Mailita,  Gt.  Muhammad  Irhamna  Husin,  Muhammad  Ihsanul  Arief,  Noor  Ainah,  Rusdiansyah: Peran Agama Islam untuk Menghadapi Kerawanan Sosial pada Generasi Z di SMAN 2 Martapura
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 Januari - Februari 2023
article is the qualitative method, using qualitative and quantitative descriptive analysis which describes the results of the implementation of activities and evaluation of activities, from the results of the evaluation of activities distributed via electronic questionnaires (G-form) obtained data related to the material presented 41 percent stated clear and 29 percent very clear. Then 72 percent of participants stated that the material could be practiced in everyday life. As for the benefits of this activity, more than 60 percent of participants stated that it was very useful. With the implementation of this activity it is hoped that it can strengthen the role of Islam in dealing with social insecurity in generation-Z.
Keywords: The Role of Islam, Social Vulnerability, Generation Z

## PENDAHULUAN
Agama  Islam,  sebagai  pedoman  hidup  seseorang  muslim,  membimbing  seseorang  agar hidupnya  terarah  sesuai  dengan  hakikat  penciptaan  manusia. 1 Hal ini  sesuai  firman  Allah  SWT yang  disebutkan  di  dalam  Al-qur’an  surat  al-Imron  ayat  102: “Hai  orang-orang  yang  beriman, bertakwalah  kepada  Allah  sebenar-benar  takwa  kepada-Nya;  dan  janganlah  sekali-kali  kamu mati melainkan dalam keadaan beragama Islam.”
Agama  Islam  mengatur  cara  menjaga  dan  mengatur  integritas  manusia  sekaligus memelihara hubungan dengan Allah SWT (hablum minallah) , hubungan manusia dengan sesama manusia (hablum  minannas) ,  dan  hubungan  manusia  dengan  alam  di  sekitarnya (hablum  minal „alam) .  Agama  Islam  memegang  peranan  penting  dalam  kehidupan  sehari-hari,  karena  Agama Islam  merupakan  pedoman  hidup  setiap  orang.  Agama  Islam  sebagai  pedoman  hidup  manusia harus  dipahami  secara  mendalam.  Dalam  ajaran  Islam  manusia  diciptakan  oleh  Allah  SWT memiliki fitrah naluriah  yaitu beragama tauhid. 2
Sebagai  makhluk  sosial,  manusia  tidak  akan  mampu  menjalankan  kehidupan  tanpa bantuan  orang  lain,  secara  positif  manusia  diperintahkan  untuk  saling  tolong  menolong  agar tujuan  kehidupan  bisa  tercapai.  Namun  seiring  berjalan  waktu  kehidupan  sosial  manusia  tidak selalu  berjalan  mulus  atau  positif,  tentunya  ada  beberapa  hal  negatif  yang  pasti  kita  temui dikehidupan ini,  seperti  masalah  perbedaan pendapat  antar  manusia  dan  beberapa  kejahatan  lain yang  terjadi  di  masyarakat  atau  sering  disebut  dengan  istilah  kerawanan  sosial.  Menurut Kementerian  Pertahanan  (Kemenhan  RI)  kerawanan  sosial  merupakan  bagian  dari  keresahan sosial  atau  konflik  yang  terjadi  di  masyarakat  secara  berkepanjangan. Kerawanan  sosial  tidak memilih  tempat,  waktu  dan  sasaran.  Semua  orang  dapat  menjadi  korban  dan  semua  orang memiliki  pilihan  untuk  melakukan  atau  tidak  melakukan  tidakan  kriminal  yang  mengakibatkan
1 Siti Khasinah, “Hakikat Manusia Menurut Pandangan Islam Dan Barat,” Jurnal Ilmiah Didaktika 13, no. 2 (2013): 296–317, https://doi.org/10.22373/jid.v13i2.480.
2 Suriadi Samsuri, “Hakikat Fitrah Manusia dalam Islam,” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam 18, no. 1 (2020): 85–100, https://doi.org/10.35905/alishlah.v18i1.1278.
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 Januari - Februari 2023
kerawanan  sosial.  Kerawanan  sosial  dapat  terjadi  dalam  berbagai  perspektif.  Penyebabnya  pun juga bervariasi baik dari kondisi sosial, lingkungan, budaya, dan kondisi rentan lainnya. 3
Beberapa contoh kasus kerawanan sosial yang sering terjadi pada generasi sekarang atau biasa  disebut  dengan  generasi-Z  yaitu  tawuran  antar  pelajar, bullying ,  degeradasi  moral,  serta hilangnya  rasa  hormat  terhadap  guru.  Islam  menganjurkan  kepada  manusia  untuk  menjunjung tinggi etika sebagai fitrah dengan menghadirkan kedamaian, kejujuran, dan keadilan. Etika dalam Islam akan  melahirkan konsep ihsan ,  yaitu cara pandang dan perilaku  manusia dalam hubungan sosial, yaitu hanya dan untuk mengabdi pada Tuhan (Allah swt). Disinilah peran orang tua serta pendidik  dalam  memberikan  muatan  moral  kepada  anak  agar  mampu  memahami  hidup  dan menyikapinya  dengan  bijak  dan  damai  sebagaimana  Islam  lahir  ke  bumi  membawa  kedamaian untuk semesta ( rahmatan lilalamain ). 4
Pendidikan  agama  Islam  sangat  penting  untuk  mewujudkan  cita-cita  masyarakat  Islam yang  sesuai  dengan  perintah  Allah  SWT  serta  untuk  menanamkan Akhlakul  Karimah sebagai bekal  menuju  jalan  yang  telah  disiapkan  oleh  Allah  SWT  bagi  hamba-hambanya  yang  ikhlas belajar  sesuai  dengan  ajaran  Islam.  Selain  itu,  Pendidikan  agama  Islam  juga  merupakan  usaha mendewasakan  manusia  melalui  upaya  pengajaran  dan  pelatihan  berdasarkan  Alquran  dan  Al- hadis  untuk  mengembangkan  fitrah  keberagaman  subjek  didik  agar  lebih  mampu  memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran-ajaran Islam. 5
Peran  Pendidikan  Agama  Islam  di  sekolah  untuk  membina  dan  mengasuh  peserta  didik agar  senantiasa  dapat  memahami  ajaran  Islam  secara  menyeluruh.  Pendidikan  agama  Islam merupakan  bagian  dari  salah  satu  kurikulum  yang  ada  di  sekolah  yang  turut  serta  menanamkan moral, terutama terhadap penanaman moral peserta didik dalam mematuhi tata tertib yang ada di sekolah. 6
Dari beberapa sumber dan permasalahan tersebut, hal inilah yang menjadi latar belakang dilaksanakannya  pengabdian  masyarakat  serta  ditulisnya  artikel  dengan  judul:  “Peran  Agama Islam dalam Menghadapi Kerawanan Sosial Generasi-Z di SMAN 2 Martapura”
3 Indra  Kertati  dan  Harsoyo  Harsoyo,  “Kerawanan  Sosial  Dalam  Perspektif  Inklusif,” MIMBAR ADMINISTRASI FISIP UNTAG Semarang 17, no. 2 (11 November 2020): 18, https://doi.org/10.56444/mia.v17i2.1777.
4 Sri Wahyuni, “Konsef Etika dalam islam,” - , no. 8.5.2017 (2022): 2003–5.
5 Nur  Husna  dkk.,  “Model  Pendidikan  Agama  Islam  Pada  Masa  Pandemi  Di  Desa  Terpencil Daerah  Lahan  Basah,” Jurnal  Darussalam:  Jurnal  Pendidikan,  Komunikasi  dan  Pemikiran  Hukum  Islam 13, no. 2 (9 April 2022), https://doi.org/10.30739/darussalam.v13i2.1202.
6 Nur Husna dkk., “Analisis  Kajian Pendidikan Agama  Islam  Terhadap Kepatuhan Peserta Didik dalam Tata Tertib Sekolah (Studi Kasus di SMAN 1 Gambut dan SMAN 1 Martapura Provinsi Kalimantan Selatan),” Darussalam 1, no. 1 (2022): 75–92.
Maisarah,  Mailita,  Gt.  Muhammad  Irhamna  Husin,  Muhammad  Ihsanul  Arief,  Noor  Ainah,  Rusdiansyah: Peran Agama Islam untuk Menghadapi Kerawanan Sosial pada Generasi Z di SMAN 2 Martapura
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 Januari - Februari 2023
1. Tujuan dan Manfaat Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dari kegiatan ini yaitu:
a. Memberikan gambaran tentang kerawanan sosial yang dihadapi Generasi-Z
b. Mengenalkan cara Islam dalam menghadapi kerawanan sosial
c. Memotivasi  siswa  SMAN  2  Martapura  sebagai  contoh  Generasi-Z  yang  ber- akhlaqul karimah.
Adapun manfaat dari hasil kegiatan ini yaitu:
a. Secara  teoritis,  sebagai  bahan  informasi  dan  referensi  bagi  masyarakat,  terutama  bagi remaja atau Generasi Z.
b. Secara praktis, untuk menjalin kerjasama dengan pihak SMAN 2 Martapura dalam bidang Pendidikan  Agama  Islam,  serta  membantu  pihak  sekolah  untuk  menerapkan  peran Pendidikan  Agama  Islam  dalam  menghadapi  kerawanan  sosial  bagi  siswa  SMAN  2 Martapura.

## METODE PENELITIAN
Bentuk  kegiatan  yang  dilaksanakan  dalam  pengabdian  masyarakat  ini  berupa  sosialisasi yang  dilaksanakan  secara  langsung  ( Offline )  tentang  “ Peran  Agama  Islam  Untuk  Menghadapi Kerawanan  Sosial  Pada  Generasi  Z  di  SMAN  2  Martapura.” Adapun  metode  kajian  yang digunakan  yaitu  metode  kualitatif.  Dengan  teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu melalui  dokumentasi  dan  kuesioner  yang  dibagikan  kepada  seluruh  peserta,  kemudian  data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dalam  bentuk  sosialisasi  dengan  tema  “ Peran Agama Islam Untuk Menghadapi Kerawanan Sosial Pada Generasi Z ” dilaksanakan di SMAN 2 Martapura  pada  tanggal  10  Februari  2023  dengan  rangkaian  acara;  pembukaan,  penyampaian materi, sesi tanya jawab, penutup dan evaluasi.
Maisarah,  Mailita,  Gt.  Muhammad  Irhamna  Husin,  Muhammad  Ihsanul  Arief,  Noor  Ainah,  Rusdiansyah: Peran Agama Islam untuk Menghadapi Kerawanan Sosial pada Generasi Z di SMAN 2 Martapura
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 Januari - Februari 2023

## Gambar 1. Pembukaan Kegiatan Sosialisasi di SMAN 2 Martapura

## A. Pembahasan
Salah satu materi yang disampaikan dalam kegiatan sosialisasi Peran Agama Islam Untuk Menghadapi Kerawanan Sosial Pada Generasi Z di SMAN 2 Martapura yaitu yang disampaikan oleh Muhammad Ihsanul Arief, S.Th.I., M.Ag dengan isi materi tentang “Agama dan Kerawanan Sosial”
Gambar 2. Penyampaian Materi
Maisarah,  Mailita,  Gt.  Muhammad  Irhamna  Husin,  Muhammad  Ihsanul  Arief,  Noor  Ainah,  Rusdiansyah: Peran Agama Islam untuk Menghadapi Kerawanan Sosial pada Generasi Z di SMAN 2 Martapura
Agama  mengajarkan  kepada  seseorang  untuk  saling  menjaga  hubungan  baik  antar  satu sama  lain.  Jika  masing-masing  individu  memahami  spirit  tersebut  maka  kerawanan  sosial  akan bisa  teratasi  yang  terjadi  selama  ini.  Di  dalam  al-Qur’an  surah  al-Hujurat  ayat  10,  Allah  SWT menggambarkan  hubungan  sesama  orang  beriman  dengan  kata ikhwah, yang  bermakna persaudaraan.  Hal  demikian  sekaligus  menjadi  alasan  kuat  untuk  menjaga  hubungan  baik  dan berlaku adil kepada sesama.
َْيَ ب اوُحِلْصَأَف ٌةَوْخِإ َنوُنِمْؤُمْلا اَمنَِّإ ( َنوَُحَْرُ ت ْمُكملَعَل َمللَّا اوُقم تاَو ْمُكْيَوَخَأ

## 01 )
Agama  merupakan  sistem  kepercayaan  yang  bersifat  mengatur,  sekaligus  sebagai  solusi bagi pertanyaan-pertanyaan manusia tentang kehidupan setelah mati. Seseorang yang hidup dalam keadaan memeluk agama tertentu harus mengikuti aturan-aturan yang telah ditetapkan oleh agama itu  sendiri  dengan  tujuan  kemaslahatan  hidup  baik  berhubungan  dengan  Tuhan  dan  semua makhluk. Thomas F. O’Dea menuliskan enam fungsi agama, yaitu:
1. Sebagai pendukung, pelipur lara, dan perekonsiliasi
2. Sarana hubungan transendental melalui pemujaan dan upacara ibadat
3. Penguat norma-norma dan nilai-nilai yang sudah ada
4. Pengkoreksi fungsi yang sudah ada
5. Pemberi identitas diri
6. Pendewasaan agama. 7
Pada point yang ketiga sangat jelas  sekali bahwa  fungsi agama sebagai penguat norma- norma  dan  nilai-nilai  yang  sudah  ada.  Di  dalam  Agama  Islam  sangat  jelas  sekali  norma-norma kebaikan  yang berlaku dan harus diamalkan bagi pemeluknya demi tercipta manusia  yang ideal. Jika kita hubungkan dengan kondisi generasi Z, krisis pengamalan agama dalam bentuk akhlak al- karimah tentu harus menjadi perhatian semua pihak, khususnya lembaga sekolah. Hal-hal ringan, misal tidak berbicara kasar terhadap guru, mendahulukan guru ketika bertemu berjalan, mencium punggung tangan orang tua di rumah dan guru di sekolah, dan masih banyak lagi hal-hal lain.
Agama  sebenarnya  sudah  memberikan  gambaran  jelas  bagaimana  kita  sebagai  manusia harus  berperilaku  sesuai  norma-norma  yang  berlaku  dan  tentunya  harus  konsisten mengamalkannya.  Kerawanan  sosial  layaknya  sebuah  virus  yang  tentu  harus  dicari  vaksinya. Berbekal pemahaman dan pengamalan ajaran agama yang kompehernsif, tentu membimbing para remaja menjadi generasi yang ideal, dan hal demikian menjadi cita-cita bersama.
7 Thomas F O’Dea, The Sociology of Religion , VI (Bandung: Rosada, 2006).
Maisarah,  Mailita,  Gt.  Muhammad  Irhamna  Husin,  Muhammad  Ihsanul  Arief,  Noor  Ainah,  Rusdiansyah: Peran Agama Islam untuk Menghadapi Kerawanan Sosial pada Generasi Z di SMAN 2 Martapura
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 Januari - Februari 2023
Gambar 3. Tanya Jawab dengan Peserta

## Gambar 4. Penutupan kegiatan sosialisasi

## B. Hasil
Berdasarkan  hasil  dari  proses  berlangsungnya  kegiatan  sosialisasi  tentang Peran  Agama Islam  Untuk  Menghadapi  Kerawanan  Sosial  Pada  Generasi  Z bagi  Siswa  SMAN  2  Martapura, maka didapatkan hasil evaluasi sebagai berikut:

## 1. Peserta kegiatan sosialisasi
Adapun  Jumlah  peserta  yang  mengikuti  acara  sosialisasi Peran  Agama  Islam  Untuk Menghadapi  Kerawanan  Sosial  Pada  Generasi  Z di  SMAN  2  Martapura  sebanyak  242  peserta. Berikut ini klasifikasi peserta yang mengikuti seminar sosialisasi berdasarkan jenis kelamin;
Maisarah,  Mailita,  Gt.  Muhammad  Irhamna  Husin,  Muhammad  Ihsanul  Arief,  Noor  Ainah,  Rusdiansyah: Peran Agama Islam untuk Menghadapi Kerawanan Sosial pada Generasi Z di SMAN 2 Martapura
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 Januari - Februari 2023

## Berdasarkan jenis kelamin peserta
Gambar 5. Klasifikasi jenis kelamin
(Sumber: kuesioner peserta)
Berdasarkan  gambar  di  atas  diketahui  bahwa  berdasarkan  jenis  kelamin  peserta  yang hadir  yaitu  sebanyak  52  %  siswa  perempuan  dan  48%  siswa  laki-laki.  Meskipun  dihadiri  lebih banyak oleh siswi perempuan namun antara siswa dan siswi yang hadir hampir berimbang.
2. Kontribusi  sosialisasi Peran  Agama  Islam  Untuk  Menghadapi  Kerawanan  Sosial  Pada Generasi Z di SMAN 2 Martapura
Kegiatan sosialisasi ini tentunya diharapkan dapat memberikan kontribusi besar terhadap pembangunan  karakter  islami  bagi  siswa/siswi  SMAN  2  Martapura  dengan  memberikan  materi seperti; Peran Agama Islam Untuk Menghadapi Kerawanan Sosial Pada Generasi Z . Dari materi tersebut didapatkan hasil evaluasi sebagai berikut:

## a. Kejelasan materi yang disampaikan
Gambar 6. Kejelasan Materi (Sumber: kuesioner peserta)
52% 48%

## JENIS KELAMIN PESERTA
Laki-laki Perempuan
Sangat Jelas 29% Jelas 41% Tidak Jelas 23% Sangat
Tidak Jelas 7% Materi yang disampaikan
Maisarah,  Mailita,  Gt.  Muhammad  Irhamna  Husin,  Muhammad  Ihsanul  Arief,  Noor  Ainah,  Rusdiansyah: Peran Agama Islam untuk Menghadapi Kerawanan Sosial pada Generasi Z di SMAN 2 Martapura
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 Januari - Februari 2023
Dari  gambar  6  di  atas  dapat  dilihat  bahwa  kejelasan  materi  yang  disampaikan  pada kegiatan ini sebanyak  41% peserta  menyatakan  jelas, kemudian 29%  peserta  menyatakan sangat jelas.  Namun  ada  juga  sekitar  23%  peserta  menyatakan  bahwa  materi  yang  disampaikan  tidak jelas  dan  sisanya  sekitar  7%  peserta  menyatakan  sangat  tidak  jelas.  Hal  ini  sekaligus  menjadi bahan evaluasi kami sebagai pelaksana kegiatan, agar nantinya jika melaksanakan hal yang serupa dalam  menyampaikan  materi  agar  lebih  mudah  lagi  untuk  dipahami  serta  menambahkan  media seperti PPT yang lebih menarik untuk membantu memudahkan pemahaman peserta.

## b. Tingkat Kemungkinan Materi dapat Diamalkan
Mengenai  tingkat  kemungkinan  materi  dapat  diamalkan  dalam  kehidupan  sehari-hari dapat dilihat dari gambar  di bawah ini:
Gambar 7. Mengaplikasikan materi di kehidupan sehari-hari
(Sumber: kuesioner peserta)
Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan sosialisasi dapat terlihat dari gambar 5 di atas bahwa materi  yang  disampaikan  pada  kegiatan  ini  memiliki  peluang  besar  untuk  diamalkan  dalam kehidupan  sehari,  terbukti  ada  72%  peserta  menyatakan  sangat  setuju  dan  28%  peserta menyatakan  mungkin,  sedangkan  peserta  yang  menyatakan  tidak  setuju  0%  atau  tidak  ada. Artinya  materi  yang  disampaikan  oleh  narasumber  memiliki  kontribusi  besar  untuk  membangun karakter  islami  siswa  SMAN  2  Martapura  serta  memberikan  pengetahuan  peran  Pendidikan Agama Islam dalam meghadapi kerawanan sosial.
Kemudian  untuk  relevansi  materi  di  kehidupan  sekarang  dapat  dilihat  dari  gambar berikut:
72% 28% 0% Kemungkinan materi dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari Ya Mungkin
Tidak
Maisarah,  Mailita,  Gt.  Muhammad  Irhamna  Husin,  Muhammad  Ihsanul  Arief,  Noor  Ainah,  Rusdiansyah: Peran Agama Islam untuk Menghadapi Kerawanan Sosial pada Generasi Z di SMAN 2 Martapura
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 Januari - Februari 2023

## Gambar 8. Relevansi materi di kehidupan sekarang
(Sumber: kuesioner peserta)
Dari  gambar  8  di  atas  dapat  dilihat  bahwa  relevansi  materi  yang  disampaikan  pada kegiatan  ini  sebanyak  37,2%  menyatakan  sangat  penting,  kemudian  23,6%  menyatakan  penting, kemudian sekitar 32,2% menyatakan cukup penting, namun ada 5,8% menyatakan kurang penting dan  1,2%  menyatakan  tidak  penting.  Dapat  disimpulkan  bahwa  mayoritas  peserta  menganggap materi  yang  disampaikan  relevan  dan  penting  bagi  kehidupan  sekarang.  Sedangkan  untuk penilaian  yang  menyatakan  kurang  dan  tidak  penting  maka  hal  ini  akan  menjadi  bahan  evaluasi kami  sebagai  pelaksana  kegiatan,  agar  nantinya  jika  melaksanakan  hal  yang  serupa  dalam menyampaikan materi agar lebih relevan lagi.

## c. Manfaat sosialisasi bagi peserta
Sesuai  dengan  tujuan  dilaksanakannya  kegiatan  sosialisasi  ini,  tentunya  diharapkan mendatangkan manfaat bagi pelaksana dan juga peserta, Adapun manfaat pelaksanaan sosialisasi ini bagi peserta yang diperoleh dari hasil kuesioner, antara lain dapat dilihat pada gambar berikut:
Gambar 9. Manfaat materi bagi peserta
(Sumber: kuesioner peserta)
37.2 23.6 32.2 5.8 1.2 0 10 20 30 40 Sangat Relevan Relevan
Cukup Relevan Kurang Relevan Tidak Relevan
Relevansi materi dengan kehidupan sekarang
61.2 23.6 13.6 1.2 0.4 0 10 20 30 40 50 60 70 Sangat Penting Penting
Cukup Penting Kurang Penting Tidak Penting
Manfaat sosialisasi bagi peserta
Maisarah,  Mailita,  Gt.  Muhammad  Irhamna  Husin,  Muhammad  Ihsanul  Arief,  Noor  Ainah,  Rusdiansyah: Peran Agama Islam untuk Menghadapi Kerawanan Sosial pada Generasi Z di SMAN 2 Martapura
Dari gambar 9 di atas diketahui bahwa secara umum materi yang disampaikan menambah pemahaman  dan  pengetahuan  peserta  yaitu  sebanyak  61,2%  menyatakan  sangat  penting  (sangat bermanfaat), 23,6% menyatakan penting, 13,6% menyatakan kurang penting dan ada 0,4%  yang menyatakan tidak penting atau tidak ada manfaat dari kegiatan sosialisasi ini. Dari hasil evaluasi ini  artinya  materi  yang  disampaikan  dan  diberikan  kepada  peserta  secara  umum  memberikan manfaat atau sangat penting dalam menambah pengetahuan dan pemahaman siswa/siswi SMAN 2 Martapura  mengenai  Pendidikan  Agama  Islam  dan  memberikan  pengetahuan  tentang  cara membangun karakter Islami dalam kehidupan sehari-hari  yang  mana  materi Peran Agama Islam Untuk Menghadapi Kerawanan Sosial Pada Generasi Z.

## KESIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dalam  bentuk  sosialisasi  dengan  tema  “ Peran Agama  Islam  Untuk  Menghadapi  Kerawanan  Sosial  Pada  Generasi  Z. bagi  Siswa  SMAN  2 Martapura”  dihadiri  oleh  242  peserta  yang  terdiri  dari  siswa  dan  siswi  SMAN  2  Martapura. Adapun  materi  yang  disampaikan  yaitu  tentang  agama  dan  kerawanan  sosial,  cara  Pendidikan agama  Islam  dalam  menghadapi  kerawanan  sosial,  serta  memotivasi  siswa  untuk  menerapkan akhlaqul  karimah di  kehidupan  sehari-hari  agar  terhindar  dari  kerawanan  sosial  baik  sebagai pelaku  atau  korban  dari  kerawanan  sosial  sendiri,  sehingga  menjadi  contoh  generasi-Z  yang Islami dan ber- akhlaqul karimah.
Adapun  hasil  evaluasi  dari  kegiatan  ini  dapat  disimpulkan  bahwa  materi  yang disampaikan sangat jelas dan memberikan kontribusi besar terhadap pembangunan karakter islami bagi  siswa/siswi  SMAN  2  Martapura  serta  sangat  relevan  bagi  kehidupan  sekarang  sehingga kemungkinan  besar  untuk  bisa  diaplikasikan  dalam  kehidupan  sehari-hari  terutama  dalam memelihara diri dari kerawanan sosial.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terimakasih  disampaikan  kepada  seluruh  pihak  SMA  Negeri  2  Martapura  yang telah  mendukung  dalam  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  sehingga  dapat  diterima dengan  baik  dan  terlaksana  dengan  lancar.  Ucapan  terimakasih  juga  disampaikan    kepada Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat  Universitas  Lambung  Mangkurat  yang  sudah memberikan ijin untuk melaksanakan kegiatan ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Husna,  Nur,  Maisarah,  Muhammad  Arif  Rahman,  Dhafa  Rania  Intan,  dan  Thaibatun  Nissa. “Model Pendidikan Agama Islam Pada Masa Pandemi Di Desa Terpencil Daerah Lahan
Maisarah,  Mailita,  Gt.  Muhammad  Irhamna  Husin,  Muhammad  Ihsanul  Arief,  Noor  Ainah,  Rusdiansyah: Peran Agama Islam untuk Menghadapi Kerawanan Sosial pada Generasi Z di SMAN 2 Martapura
Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 Januari - Februari 2023
Basah.” Jurnal  Darussalam:  Jurnal  Pendidikan,  Komunikasi  dan  Pemikiran  Hukum Islam 13, no. 2 (9 April 2022). https://doi.org/10.30739/darussalam.v13i2.1202.
Husna,  Nur,  Maisarah,  Mailita,  Muhammad  Arif  Rahman,  Nada  Agustina,  dan  Muhammad Hafizni.  “Analisis  Kajian  Pendidikan  Agama  Islam  Terhadap  Kepatuhan  Peserta  Didik dalam  Tata  Tertib  Sekolah  (Studi  Kasus  di  SMAN  1  Gambut  dan  SMAN  1  Martapura Provinsi Kalimantan Selatan).” Darussalam 1, no. 1 (2022): 75–92.
Kertati,  Indra,  dan  Harsoyo  Harsoyo.  “Kerawanan  Sosial  Dalam  Perspektif  Inklusif.” Mimbar Administrasi  FISIP  UNTAG  Semarang 17,  no.  2  (11  November  2020):  18. https://doi.org/10.56444/mia.v17i2.1777.
Khasinah, Siti. “Hakikat Manusia Menurut Pandangan Islam Dan Barat.” Jurnal Ilmiah Didaktika 13, no. 2 (2013): 296–317. https://doi.org/10.22373/jid.v13i2.480.
O’Dea, Thomas F. The Sociology of Religion . VI. Bandung: Rosada, 2006.
Samsuri, Suriadi. “Hakikat Fitrah Manusia dalam Islam.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam 18, no. 1 (2020): 85–100. https://doi.org/10.35905/alishlah.v18i1.1278.
Wahyuni, Sri. “Konsef Etika dalam islam.” - , no. 8.5.2017 (2022): 2003–5.