## PERBEDAAN PERUBAHAN ASPEK PSIKOSOSIAL PADA REMAJA JALANAN DAN REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN DI KOTA MANADO
Annasstasya Arvianty Kuhu Esrom Kanine
Jill Lolong
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado Email: achaarvianty@yahoo.co.id
Abstrack : Psychosocial  is  a  change  in  the  lifes  of  individuals,  whether  they  are  discussing the  psychological  and  social  aspects  of  human  development.  Adolescence  is  a  transitional period of one's children become adults, One of the developmental tasks of adolescence is the hardest associated with social adjustment. Many teenagers who reach adulthood with various problems caused by lack of attention, affection and guidance of parents. The purpose of this study  to  determine  differences  in  the  psychosocial  aspects  of  changes  in  adolescents  street and orphangess who live in the city of Manado. The research design used in this research is descriptive  and  analytical.  The  population  of  this  study  were  adolescents  streets  and orphanages based on inclusion criteria. The sampling technique used was purposive sampling with  Slovin  formula  and  obtained  a  sample  of  35  respondents.  Instrument  used  was  a HEEADSSS questionnaire with 35 questions been modified. Data were analyzed using SPSS 20,  with  a  test  to  determine  differences  Psychosocial  Aspects  of  Adolescent  Street  and Orphanages.  The  conclusion  is  there  is  a  difference  in  change  Psychosocial  Aspects  of adolescent  Streets and  Orphanages, in the city of Manado with values obtained (p = 0.002 <  0.05).
Keywords: Psychosocial Aspects, adolescent  Streets, Orphanages.
Abstrak : Psikososial merupakan  suatu  perubahan  didalam  kehidupan  individu,  baik yang  bersifat  psikologik  maupun  sosial  yang   membahas  tentang  aspek-aspek  dari perkembangan  manusia.  Masa  remaja  merupakan  masa  transisi  seseorang  dari  anak-anak menjadi  dewasa,  Salah  satu  tugas  perkembangan  masa  remaja  yang  tersulit  adalah berhubungan dengan penyesuaian sosial. Banyak remaja yang mencapai masa dewasa dengan berbagai  permasalahan  yang  disebabkan  kurangnya  perhatian,  kasih  sayang  dan  bimbingan dari  orangtua. Tujuan penelitian  ini  Untuk  mengetahui  perbedaan  perubahan  aspek psikososial  pada  remaja  jalanan  dan  remaja  yang  tinggal  dipanti  asuhan  di  Kota  Manado. Desain  penelitian yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  deskriptif  analitik.  Populasi dari  penelitian  ini  adalah  remaja  jalanan  dan  remaja  panti  asuhan  yang  berdasarkan  kriteria inklusi. Teknik  pengambilan  sampel yang  digunakan  adalah Purposive  Sampling dengan rumus Slovin dan  didapatkan  sampel  sebanyak  35  responden. Instrument yang  digunakan adalah  kuisioner HEEADSSS dengan  35  pertanyaan  yang  telah  dimodifikasi. Analisis  data menggunakan SPSS 20, dengan Uji  untuk  mengetahui perbedaan Aspek  Psikososial Remaja Jalanan dan Remaja Panti Asuhan. Kesimpulan adalah terdapat Perbedaan Perubahan Aspek Psikososial  Pada  Remaja  Jalanan  dan  Remaja  yang  tinggal  dipanti  Asuhan  di  Kota  Manado dengan nilai yang diperoleh (p=0,002 <  0,05). Kata Kunci : Aspek Psikososial, Remaja Jalanan, Remaja Panti Asuhan

## PENDAHULUAN
Konsep  psikososial  merupakan  suatu perubahan didalam
kehidupan individu, baik yang bersifat psikologik maupun sosial yang dibentuk  oleh  pengaruh-pengaruh  sosial yang  berinteraksi  dengan  suatu  organisme yang  menjadi  matang  secara  fisik  dan psikologis  (Soraya,  2012).            Davis  dan Forsythe  (1984)  mengemukakan  bahwa dalam  kehidupan  masa  remaja  terdapat delapani  aspek  psikososial  antara  lain keluarga, lingkungan, kepribadian, rekreasi, pergaulan  dengan  lawan  jenis,  pendidikan, persahabatan  atau  soladiiritas  kelompok, dan lapangan kerja (Septiyani, 2007). Psikososial membahas mengenai masalah kejiwaan dan kemasyarakatan yang mempunyai  pengaruh  timbal  balik,  sebagai akibat  terjadinya  perubahan  sosial  dalam masyarakat  dapat  menimbulkan  gangguan jiwa,  salah  satu  masalah  psikososial  adalah remaja  jalanan  (Depkes  RI,  2000). United  Nations  International  Children's Emergency  Fund mengemukakan  bahwa anak  jalanan  adalah  anak  yang  bekerja  di jalanan  tanpa  batas  waktu  dan  alasan  yang jelas mengapa mereka berada di jalanan. Pemerintah  dan  masyarakat  mendirikan suatu  tempat  untuk  memenuhi  kebutuhan jasmani, rohani dan sosial agar remaja yang terlantar  dapat  tumbuh  dan  berkembang layaknya  anak  yang  diasuh  dalam  keluarga yaitu  panti  asuhan.  Panti  asuhan  adalah suatu  lembaga  pelayanan  pengganti  fungsi keluarga  yang  bertanggung  jawab  dalam pemenuhan  kebutuhan  fisik,  mental  dan sosial  kepada  anak  asuh  serta  memberikan bekal  dasar  yang  dibutuhkan  anak  asuh untuk perkembangannya, tujuan pengasuhan  di  keluarga  dan  dipanti  asuhan sesungguhnya  adalah  sama,  namun  bentuk pengasuhannya  dapat  berbeda  (Kristanty, 2013).
Data  Kementerian  Sosial  (Kemensos RI)  jumlah  anak  jalanan  di  indonesia hingga  tahun  2010  tercatat  sebanyak 3.115.000  jiwa  (Salahuddin,  2013).  Dan sebuah laporan  yang diperoleh dari Depsos RI, Save the Children dan UNICEF (2008)
menyebutkan,  bahwa  jumlah  panti  asuhan di  seluruh  Indonesia  diperkirakan  antara 5.000 sampai dengan 8.000 yang mengasuh anak  di  panti  asuhan  adalah  berjumlah  1,4 juta anak. (Gandaputra, 2009).
Data di Kota Manado Mengenai Remaja yang  tinggal  di  panti  asuhan  yang  di dapatkan  dari    Badan  Pusat  Statistik  2013 terdapat  11  panti  asuhan  swasta  atau  yang bersubsidi  yang  tersebar  di  9  kecamatan, dengan  jumlah  anak  asuhan  sebanyak  400 orang.  Data  yang  diperoleh  dari  panti asuhan  yang  berlokasi  di  kecamatan  sario yaitu panti asuhan Bakti Mulia, terdapat 42 orang  anak  asuh,  39  orang  diantaranya tergolong remaja 10-19 tahun.
Data  remaja  jalanan  di  kota  Manado berdasarkan data perencanaan dan evaluasi, Bina  Program  Dinas  Sosial  Sulut  memiliki koleksi  anak  remaja  jalanan  sebanyak 91,168 orang. Rekapitulasi data penyandang  masalah  kesejahteraan  sosial (PMKS)  tahun  2013  di  kota  Manado, tercatat  anak  jalanan  berjenis  kelamin  laki- laki  dan  perempuan  berjumlah  34  orang anak  jalanan.  Data  yang  diperoleh  dari komunitas  dinding  yang  berlokasi  di  pasar bersehati    45  di  kota  manado,  pada  tahun 2014 terdapat 62 anak jalanan  yang tinggal dan  bekerja  dipasar  bersehati  di  Kota Manado,  40  anak  diantaranya  tergolong remaja  berusia  10-19  tahun.  Dari  62  anak jalanan  tersebut,  36  orang  diantaranya bersekolah,  21  orang  putus  sekolah  dan  5 orang belum bersekolah.
Berdasarkan  uraian  diatas  maka  peneliti tertarik  untuk  meneliti  tentang  perbedaan perubahan  aspek  psikososial  pada  remaja jalanan  dan  remaja  yang  tinggal  di  panti asuhan di Kota Manado.

## METODOLOGI PENELITIAN
Desain  penelitian  yang  di  gunakan dalam  penelitian  ini  adalah deskriptif analitik yaitu suatu penelitian yang ditujukan  untuk  membuat  gambaran  secara sistematis,  faktual,  dan  akurat  mengenai fakta-fakta  dan  sifat  populasi  atau  daerah tertentu.
Penelitian  ini  dilakukan  di  Komunitas Dinding  pasar  bersehati  45  dan  panti asuhan  Bakti  Mulia  yang  berada  di kecamatan  sario  di  Kota  Manado  pada bulan Juni sampai dengan Juli 2014. Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah remaja  jalanan  yang  berada  di  komunitas dinding  berjumlah  40  orang  dan  remaja yang  tinggal  dipanti  asuhan  Bakti  Mulia yaitu berjumlah sebanyak 39 orang.
Metode pengambilan sampel menggunakan  teknik purposive  sampling . Jumlah sampel sebanyak 35 remaja jalanan dan 35 remaja yang tinggal di panti asuhan. Kriterian  inklusi  remaja  berusia  10 sampai  19  tahun,  laki-laki  dan  perempuan, remaja  yang  menjadi  anggota  Komunitas dinding  dan  panti  asuhan  Bakti  Mulia  di Kota  Manado,  remaja  yang  bersedia menjadi sampel dalam penelitian. Sedangkan  kriteria  ekslusi  remaja  yang cacat  mental  dan  cacat  fisik,  dan  remaja yang menolak berpartisipasi dalam penelitian.
Instrumen  penelitian  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  kuesioner HEEADSSS.  Kuisioner HEEADSSS yang telah  di  modifikasi  ini,  terdiri  dari  35 pertanyaan  dengan  skor  tertinggi  70  dan skor  terendah  35  dan  memakai  skala guttman  yaitu  YA  =  2  dan  TIDAK  =  1 dengan  skor  rata-rata  perubahan  aspek psikososial pada remaja jalanan dan remaja panti    asuhan,  apabila  terjadi  perubahan psikososial  ≥  53  poin  dan  apabila  tidak terjadi perubahan psikososial < 53 poin. Untuk    mengetahui    validitas    kuesioner dilakukan  dengan membandingkan  nilai  r tabel    dengan    nilai    r    hitung,    dinyatakan valid bila r hitung > r tabel  (0,444) dengan uji validitas menggunakan rumus Corrected Item  –  Total  Correlation.  Dari  hasil  uji didapatkan  nilai  r  hitung  =  0,531  -  0,816, ini  menunjukkan  bahwa  untuk pertanyaan tentang aspek psikososial tersebut valid. Untuk    mengetahui    reliabilitas    dengan membandingkan    nilai    Cronbach’s    Alpha dengan  nilai  r  tabel.  Bila  nilai  alpha  >  r tabel    (0,444)    maka    pertanyaan    tersebut reliabel.    Dari    hasil    uji    didapatkan    nilai
alpha  =  0.966  >  0,444.  Ini  menunjukkan bahwa    untuk    pertanyaan    tentang    aspek psikososial tersebut reliabel.
Prosedur  pengumpulan  data  Peneliti mendapatkan  izin  dari  Program  Studi  Ilmu Keperawatan  Fakultas  Kedokteran  Unsrat Manado,  Kemudian  peneliti  mengambil data awal  mengenai  anak jalanan dan panti asuhan dari Badan Pusat Statistik dan Dinas Sosial  Kota  Manado,  kemudian  memilih remaja  jalanan  dan  remaja  panti  asuhan sesuai  dengan  inklusi  yang  di  tetapkan sebelum  melakukan  penelitian.  Adapun proses  pengumpulan  data  diawali  dengan memberikan penjelasan, maksud dan tujuan pelaksanaan penelitian mengenai perbedaan perubahan aspek psikososial, dan memberikan  lembar informed  concent setelah  disetujui  oleh  calon  responden remaja  jalanan  dan  remaja  yang  tinggal dipanti asuhan, selanjutnya peneliti mengidentifikasi dan melakukan pengkajian awal  pada  remaja  jalanan  dan  remaja  yang tinggal  dipanti  asuhan  dengan  cara  peneliti akan  membina  hubungan  saling  percaya, setelah  itu  peneliti  mengidentifikasi  reaksi dan  respon  dari  remaja  jalanan  dan  remaja yang  tinggal  dipanti  asuhan,  dilanjutkan dengan  pembagian  kuisioner,  penjelasan kuisioner, dan cara untuk mengisi kuisioner selanjutnya  dilakukan  observasi  sampel berdasarkan hasil kuisioner untuk mencocokkan  data  dengan  realitas  yang ada.  Setelah  data  yang  telah  di  perlukan terkumpul  peneliti  melapor  pada  pemilik panti  asuhan  serta  pihak  yang  terkait  dan mendapatkan  surat  telah  meyelesaikan penelitian.
Prosedur pengolahan data yang dilakukan melalui tahap editing (penyuntingan  data), coding (meambuat kode), data  entry (memasukan  data),  dan cleaning (pembersihan data).
Analisa  univariat  dalam  penelitian  ini adalah untuk melihat gambaran karakteristik  remaja  jalanan  dan  remaja yang  tinggal  di  panti  asuhan  seperti  umur, jenis  kelamin,  tingkat  pendidikan  dan perubahan aspek psikososial. Analisa bivariat  yang  digunakan  untuk  mengetahui
perbedaan  perubahan  aspek  psikososial pada  remaja  jalanan  dan  panti  asuhan adalah  uji  T,  pada  tingkat  kemaknaan  95% (  =0,05) dan menggunakan program komputer SPSS 20.
Etika dalam penelitian ini adalah sebagai berikut  : Informed  Consent (lembar persetujuan), Anonimity (tanpa  nama),  dan Confidentialy (kerahasiaan).

## HASIL dan PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian Analisis Univariat Tabel 5.1 Distribusi Karakteristik Umur Responden Karakteristik umur Mean Median SD Min- Max Anak jalanan 13.54 14.00 1.72 10-16 Panti asuhan 13.09 13.00 2.10 10-16 Sumber : Data Primer, 2014
Tabel 5.2 Distribusi Karakteristik Jenis Kelamin, Pendidikan, Perkerjaan, memiliki Orangtua, dan Aspek Psikososial
Responden Karakteristik Responden Remaja Jalanan Remaja Panti Asuhan n % n % 1. Jenis Kelamin Laki-laki 24 68,6 21 60,0 Perempuan 11 31,4 14 40,0 Total 35 100,0 35 100,0 2. Pendidikan SD 6 17,1 13 37,1
SMP 13 37,1 11 37,1 SMA 2 5,7 11 31,4 Tidak Sekolah 14 40,0 0 0 Total 35 100,0 35 100,0 3. Pekerjaan Tidak Bekerja 25 71,4 20 57,1 Bekerja 10 28,6 15 42,9 Total 35 100,0 35 100,0 4. Memiliki Orangtua Ada orangtua 24 68,6 16 45,7 Tidak ada orangtua 11 31,4 19 54,3 Total 35 100,0 35 100,0 5. Aspek Psikososial
Terjadi Perubahan 34 97,1 21 60,0 Tidak Terjadi Perubahan 1 2,9 14 40,0 Total 35 100,0 35 100,0

## Analisis Bivariat
Tabel 5.3 Perbedaan Perubahan Psikologis pada remaja jalanan di Komunitas Dinding Pasar Bersehati Manado dan Remaja Panti
Asuhan Bakti Mulia Manado Tahun 2014 Perubahan Psikologis Mean SD SE P Value n Remaja Jalanan 39,6 3,143  0,531 0,005 35 Remaja Panti Asuhan 37,66 37,66  0,451 35
Tabel 5.4 Perbedaan Perubahan Sosial pada remaja jalanan di Komunitas Dinding Pasar Bersehati Manado dan Remaja Panti
Asuhan Bakti Mulia Manado Tahun 2014 Perubahan Sosial Mean SD SE P Value n Remaja Jalanan 19,03  2,370  0,401 0,065 35 Remaja Panti Asuhan 17,94  2,473  0,418 35 Tabel 5.5 Perbedaan Perubahan Aspek Psikososial Pada Remaja Jalanan di Komunitas Dinding Pasar Bersehati Manado dan Remaja Panti Asuhan Bakti Mulia Manado Tahun 2014
Perubahan Aspek Psikososial Mean SD SE P Value N Remaja Jalanan 57,86  3,687  0,623 0,002 35 Remaja Panti Asuhan 54,49  5,061  0,855 35 B.  Pembahasan Karakteristik Remaja Berdasarkan
karakteristik dari responden  remaja  jalanan  didapatkan  jenis kelamin  laki-laki  laki  lebih  banyak  dari jenis  kelamin  perempuan  remaja  terbanyak adalah  14  tahun  ,  pendidikan  terbanyak remaja  adalah  SMP  dan  14  remaja  putus
sekolah  mayoritas  remaja  jalanan  bekerja dan  masih  memiliki  orang  tua.  Terjadi perubahan aspek psikososial pada mayoritas  sampel  remaja  jalanan  yaitu sebanyak 34 orang.
Karakteristik  remaja  panti  asuhan  jenis kelamin laki-laki lebih banyak dibandingkan dengan jenis kelamin perempuan.  usia  remaja  panti  asuhan terbanyak  pada  usia  16  tahun.  Pendidikan remaja  terbanyak  adalah  SD.  Remaja  panti asuhan  lebih  banyak  yang  bekerja  di bandingkan  yang  tidak  bekerja  dan  remaja panti asuhan sebagian besar tidak memiliki orang  tua.  Terjadi  perubahan  psikososial pada  remaja  panti  asuhan  sebanyak  21 responden.

## Aspek Psikososial
1. Keluarga Setelah  diteliti  ternyata  keluarga  sangat berpengaruh  pada  perubahan  psikososial remaja.  Pada  remaja  jalanan  orang  tua berperan  untuk  memberikan  pengawasan, kasih sayang, dan arahan dalam menghadapi  kerasnya  hidup  di  jalanan. Dipanti  asuhan  orangtua  asuh,  tidak  dapat mengawasi  remaja,  dikarenakan  jumlah remaja  dan  pengasuh  tidak  sebanding.  Hal ini  sesuai  dengan  penelitian  (Evi,  2013) bahwa komunikasi  yang baik antara remaja dan orangtua, mengembangkan kemampuan remaja dalam menyelesaikan masalah. 2. Lingkungan Setelah diteliti lingkungan sangat berpengaruh terhadap perkembangan psikososial.  Remaja  yang  hidup  dijalanan mengalami perkembangan psikososial  yang lebih  cepat  karena  mampu  bersosialisasi dengan baik dilingkungan sedangkan remaja  panti  asuhan  bersosialisasi  dengan lingkungan,  tapi  terbatas  karena  malu  dan kurang  percaya  diri  berhadapan  dengan orang  yang  baru  ditemui.  Sesuai  dengan penelitian  (Sumiati,  2012)  bahwa  Faktor lingkungan sangat mempengaruhi pengetahuan  remaja  akan  sesuatu  karena menimbulkan  komunikasi yang  dapat membantu  remaja  dalam  memperoleh informasi.
3. Kepribadian Setelah diteliti kepribadian remaja jalanan lebih terbuka tetapi mudah tersinggung.  Keterbatasan  pada  remaja jalanan membuatnya lebih cepat beradaptasi dengan  lingkungan.  Dibandingkan  remaja panti asuhan lebih tertutup dan sulit percaya dengan  orang  yang  baru  ditemui.  Hal  ini sesuai  dengan  penelitan  (Dewi,  2007) bahwa  anak  jalanan  cenderung  bertipe kepribadian  ekstravert  unstable.  Apabila dilihat  dari  kepribadianya    bahwa  anak dengan tipe kepribadian ekstravert unstable mempunyai karakteristik dan ciri-ciri mudah  tersinggung  jika  ada  respon  yang tidak menyenangkan atau menyinggungnya, mudah terkena rangsang, impulsif, cenderung  akan bertindak agresif dan tidak dapat mengendalikan emosinya. 4. Rekreasi
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi  remaja  jalanan  dan  panti  asuhan pernah  melakukan  rekreasi  bersama  teman dan  orang  tua.  Dengan  adanya  rekreasi dapat menumbuhkan semangat baru, karena remaja  akan  merasa  mendapat  kesegaran baik  fisik  maupun  psikis,  sehingga  terlepas dari  rasa  rasa  bosan  dan  monoton (Septiyani,  2007).  Setelah  diteliti  ternyata rekreasi  sangat  diperlukan  untuk  seorang remaja,  untuk  menghilangkan  stress  dari rasa jenuh disekolah.
5. Pergaulan dengan lawan jenis Berdasarkan  hasil    didapatkan  29 responden  pernah  berpacaran  dan  21 responden  diantara  pernah  melakukan hubungan  seksual  pada  remaja  Jalanan. Pada  remaja  panti  asuhan  21  reponden pernah  berpacaran  dan  8  responden  pernah berhubungan seksual.
Setelah diteliti ternyata pergaulan dengan lawan  jenis  meningkat  pada  saat  remaja. Remaja  jalanan  yang  berada  dilingkungan yang sangat terbuka. Cenderung melakukan seks  pra  nikah,  yang  menyebabkan  mereka rentan  terjangkit  penyakit  menular  seksual. Dan  remaja  putri  rentan  mengalami kehamilan  yang  tidak  diinginkan  karena tidak  menggunakan  alat  kontrasepsi.  Pada
remaja  panti  asuhan  pergaulan  dengan lawan jenis sebatas pacaran saja.
6. Sekolah atau Pendidikan Setelah  diteliti  sekolah  berpengaruh dengan perkembangan  psikososial. Sekolah merupakan
instansi formal yang mengajarkan  berbagi  ketrampilan.  Salah satunya  adalah  ketrampilan  sosial  yang berkaitan  dengan  cara  belajar  yang  efisien dan  berbagai  teknik  belajar  yang  sesuai dengan  mata  pelajarannya  (Septiyani, 2007).
7. Persahabatan dan solidaritas kelompok Pada  remaja  jalanan  cenderung  lebih terbuka  dengan  teman-teman  mereka  dan kompak  seperti  membentuk  Gang  karena mereka sama-sama bekerja untuk memenuhi  kebutuhan  mereka  dijalanan, sedangkan  pada  remaja  panti  asuhan cenderung  tertutup  karena  mereka  lebih berhati-hati dalam bersikap ataupun melakukan  sesuatu  hal  bersama  dengan teman-teman,  karena  takut  di  marahi  oleh pihak panti asuhan.
Hal ini sesuai dengan penelitian (Nurfaujiyanti, 2010) bahwa remaja jalanan dalam  pergaulan  dengan  teman-teman  dan interaksi sosialnya banyak sekali ditemukan adanya  perilaku  yang  tidak  sesuai  dengan yang  dilakukan  kebanyakan  remaja  seusia mereka,  yang  cenderung  lebih  agresif, berani,  dan  tahan  terhadap  tekanan  yang sering  mereka  hadapi.  Berbeda  dengan penelitian  (Astuti,  2014)  bahwa  di  panti asuhan  selalu  segala  sesuatunya  terkontrol termasuk pergaulan untuk menjauhi masalah dan konflik dengan teman sebaya.
8. Lapangan kerja
Setelah  diteliti  ada  remaja  jalanan  dan remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan  Ada kesamaan  jumlah  responden  yang  bekerja, akan  tetapi  yang  membedakannya  itu adalah tempat mereka bekerja. Pada remaja yang  tinggal  dipanti  asuhan  hanya  bekerja saja  dirumah  tempat  mereka  tinggal  tidak untuk  mencari  uang  akan  tetapi  untuk melatih  ketrampilan  sosial  mereka  akan masa depan untuk dapat memiliki pekerjaan.  Sedangkan  remaja  yang  tinggal dijalanan,  mengharuskan  mereka  untuk
bekerja di jalanan untuk mendapatkan uang karena  faktor  kemiskinan  sekaligus  untuk membantu  perekonomian  orangtua,  bisa dikatakan  mulai  dini  pekerjaan  mereka  di lapangan  terbuka,  akan  tetapi  faktor  resiko mereka juga tinggi.
Hal  ini  sesuai  penelitian  (Ali,  2014) bahwa  faktor  utama  yang  menyebabkan remaja bekerja dijalanan seperti melakukan aktivitas  mengamen,  meminta-minta  di jalan  adalah  faktor  ekonomi,  dimana keluarganya tidak mampu dalam membiayai  anaknya.  Oleh  karena  itu  orang tuanya  menyuruh  anaknya  ke  jalan  untuk memperoleh  penghasilan  guna  membantu kebutuhan ekonomi keluarga.

## Analisis Bivariat
Perbedaan  perubahan  Aspek  Psikososial pada  remaja  jalanan  Komunitas  Dinding dan  remaja  yang  tinggal  di  panti  asuhan Bakti Mulia di Kota Manado.
Pada hasil penelitian menunjukan responden  remaja  jalanan  sebanyak  35 responden  memiliki  nilai  rata-rata  yaitu 57,86 dengan standar deviasi 3,687, standar deviasi  error  0,623.  Dan  responden  remaja panti  asuhan  sebanyak  35  responden memiliki nilai rata-rata yaitu 54,49, dengan standar  deviasi  5,061,  standar  deviasi  error 0,855.
Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji  Independent  Sample  Test  di  peroleh nilai  P  =  0,002,  maka  dapat  disimpulkan bahwa  ada  perbedaan  perubahan  aspek psikososial  pada  remaja  jalanan  Komunitas Dinding  Pasar  Bersehati  dan  remaja  panti asuhan  di  Panti  Asuhan  Bakti  Mulia Manado Tahun 2014.
Hal  tersebut  sesuai  dengan  penelitian sebelumnya  (Safitri,  2013)  mengemukakan bahwa  perkembangan  aspek  psikososial pada  remaja  panti  asuhan  kurang  ada perkembangan/tidak ada perubahan dikarenakan  remaja  panti  asuhan  tidak diberi  kebebasan  untuk  keluar  panti  oleh pihak  panti  karena  di  khawatirkan  remaja akan  terpengaruhi  oleh  dunia  luar  yang tidak  benar,  serta  padatnya  kegiatan  yang ada  di  panti  asuhan,  maka  remaja  kurang
bersosialisasi  dengan  masyarakat  sekitar dan  remaja  tidak  dapat  menyesuaikan  diri dengan  lingkungan  sosialnya  dengan  baik. Remaja  hanya  boleh  saja  bermain  dengan teman yang tinggal di panti asuhan saja. Hambatan perkembangan psikologis dan sosial anak panti asuhan, dimana anak asuh lebih  kaku  dalam  hubungan  sosial  dengan orang  lain,  perkembangan  dan  penyesuaian sosial kurang memuaskan.

## Kesimpulan
Berdasarkan
hasil penelitian dan
pembahasan  dapat  di  tarik  kesimpulan penelitian sebagai berikut : 1. Diketahui
terdapat
Perbedaan Perubahan  Aspek  Psikososial  Pada
Remaja Jalanan dan Remaja yang tinggal di Panti Asuhan di Kota Manado.
2. Diketahui  Karakteristik  Secara  Umum Remaja Jalanan dan Remaja yang tinggal di Panti Asuhan di Kota Manado.
3. Diketahui aspek psikososial pada remaja jalanan dan remaja  yang tinggal di panti asuhan di Kota Manado, terjadi perubahan  psikososial  sebanyak  55 responden dan tidak mengalami perubahan psikososial 15 responden.
Daftar Pustaka Ajisuksmo, C., (2013). Faktor-faktor penting  dalam  merancang  program pendidikan  luar  sekolah  untuk  anak jalanan dan pekerja
anak.
Jakarta:Universitas  Katolik  Indonesia Atma Jaya.
Ali, H., (2014). Peran lembaga perlindungan anak bagi anak jalanan di kota  makassar.  Makasar:Universitas Hasanuddin.
Astuti, N. P. (2014). Pengalaman psikososial  anak  remaja  putri  di  panti sosial  asuhan anak putra utama 3 tebet. Jakarta:  Universitas  Islam  Negeri Syarif  Hidayatullah.
Database Remaja Jalanan Komunitas Dinding  Pasar  Bersehati  di  Kota
Manado   Tahun 2014.
Database  Remaja  di  Panti  Asuhan  Bakti Mulia di Kota Manado Tahun 2014.
Dewi,  F.  (2007).  Hubungan  antara  tipe kepribadian dari eysenck dengan tingkah  laku  agresi  pada  anak  jalanan di rpa bina sejahtera indonesia bandung.  Bandung:Universitas  Islam
Bandung. Gandaputra,  A.  (2009).  Gambaran  self esteem  remaja  yang  tinggal  di  panti asuhan. Jakarta: Universitas Tarumanegara.  Goldenring,  J.M  & Cohen, E. (1998). Getting into adolescent heads. Comtemporary

## Pediatrics.
Kristanty.  (2013).  Stres  pada  remaja  yang tinggal  di  panti  asuhan.Jurnal  Online Psikologi  02.  Malang:  Universitas Muhammadiyah.
Nurfaujiyanti.
(2010). Hubungan
pengendalian  diri  dengan  agresivitas anak  jalanan.  Jakarta:  UNI  Syarif Hidayahtullah.
Safitri,  L.  (2013).  Peranan  panti  asuhan terhadap perkembangan mental, spritual dan sosial anak asuh.
Semarang: IKIP PGRI Semarang.
Salahuddin, N. (2013). Dehumanisasi Anak. Surabaya:  Universitas  Islam  Negeri Sunan Ampel.
Septiyani .A. Sukarti, Indirawati, E. (2007). Hubungan antara persepsi remaja  awal terhadap  peran  ayah  dalam  keluarga dengan  ketrampilan  sosial    pada remaja.Yogyakarta:  Universitas  Islam Indonesia
Soraya,  G.D.  (2012).  Perbedaan  masalah mental  dan  emosional  berdasarkan latar  belakang  pendidikan  agama.
Semarang: Universitas Diponegoro. Sumiati .E. Nasution,L. (2012). Pengetahuan  dan  sikap  remaja  tentang identitas  diri  remaja  pada  siswa  sma kartika  1-2  medan.  Medan:Universitas Sumatra Utara.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 23  tahun  2002  tentang  Perlindungan Anak