## Pelatihan Pengambangan Karier Dan Pengenalan Bisnis Digital Bagi Anak Panti Asuhan Muhammadiyah Kota Madiun
Anggita Langgeng Wijaya 1 , Karuniawati Hasanah 2 , Berlian Kusuma Ningrum 3 1,2,3 Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas PGRI Madiun Jalan Setia Budi No. 85 Kota Madiun Jawa Timur
Email: 1 gonggeng14@gmail.com, 2 karuniawatihasanah@gmail.com,
3 berliankn176@gmail.com

## Abstrak
Panti  asuhan  merupakan  sebuah  lembaga  sosial  yang  bertujuan  membantu  anak  anak  yatim piatu  dan  anak  yang  kekurangan  secara  ekonomi.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini bertujuan  memberikan  pelatihan  berkaitan  dengan  pengembangan  karier  dunia  kerja  dan pengenalan bisnis digital pada anak panti asuhan Muhammadiyah Kota Madiun Jawa Timur. Metode  pelaksanaan  kegiatan  ini  dimulai  dengan  identifikasi  masalah  mitra,  koordinasi pelaksanaan  kegiatan,  pelaksanaan  kegiatan  dan  evaluasi  atas  pelaksanaan  kegiatan. Kegiatan  utama  dilaksanakan  dengan  metode  presentasi  dan  diskusi. Pre-Test dan Post-Test dilaksanakan untuk mengukur keberhasilan pelaksanaan program. Berdasar hasil pelaksanaan kegiatan  dan  analisis  atas  nilai pre-test dan post  test dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat peningkatan pengetahuan dari anak panti asuhan  Muhammadiyah Kota Madiun, Jawa Timur terkait dengan pemahaman akan pengembangan karier dunia kerja dan pemahaman akan bisnis digital. Pelatihan ini mendapatkan tanggapan yang baik dari mitra panti asuhan Muhammadiyah Kota  Madiun  Jawa  Timur  dan  bermanfaat  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  upaya membentuk kemandirian serta jiwa wirausaha bagi anak asuh ke depannya.
Kata Kunci : Pengembangan Karier; Bisnis Digital; Panti Asuhan

## Abstract
The orphanage is a social institution that aims to help orphans and economically disadvantaged children.  This  community  service  activity  aims  to  provide  training  related  to  career development in the world of work and introduce digital business to Muhammadiyah orphanage children, Madiun  City,  East  Java.  Implementing this activity begins  with identifying  partner problems,  coordinating  the  implementation  of  activities,  implementing  activities,  and evaluating  activities.  The  main  activity  is  carried  out  using  presentation  and  discussion methods. Pre-Test and Post-Test were  carried  out  to  measure  the  success  of  program implementation.  Based  on  the  results  of  the  activity  implementation  and  analysis  of  the pre- test and post-test scores, it can be concluded that there is an increase in the knowledge of the Muhammadiyah orphanage children in Madiun City, East Java related to the understanding of career development in the world of work and understanding of digital business. This training received a good response from partners of the Muhammadiyah orphanage in Madiun City, East Java.  It  was  useful  for  increasing  knowledge  and  efforts  to  form  independence  and entrepreneurial spirit for foster children in the future.

## Keywords: Career Development; Digital Business; Orphanage

## Pendahuluan
Ayumida  et  al.  (2019)  menjelaskan  bahwa  lembaga  perguruan  tinggi  memiliki  tugas  berupa pelaksanaan tri darma perguruan tinggi yang salah satunya adalah melaksanakan pengabdian kepada masyarakat. Perguruan tinggi perlu menularkan ilmu pengetahuan dan ketrampilan yang dimiliki  untuk  mengatasi  masalah  masalah  yang  ada  di  masyarakat.  Dewi  et  al.  (2020) menjelaskan bahwa panti asuhan merupakan salah satu lembaga sosial yang perlu mendapatkan perhatian dari para  akademisi.  Dalam melaksanakan aktivitas sehari hari  panti asuhan selain memainkan fungsi sosial bagi anak yang kurang mampu juga memainkan fungsi pendidikan di dalamnya. Perguruan tinggi dapat ikut berkontribusi memberikan pengetahuan dan ketrampilan untuk menunjang pengembangan diri anak panti asuhan.
Febriani  et  al.  (2019)  menjelaskan  bahwa  pengembangan  sumber  daya  manusia  merupakan kunci kemajuan sebuah bangsa. Panti asuhan merupakan lembaga yang memainkan peran anak untuk membantu anak yang kurang mampu. Salah satu kendala pada pengembangan SDM anak panti asuhan adalah pendidikan yang diikuti masih merupakan pendidikan formal dan masih kurang akan pendidikan yang bersifat keterampilan. Untuk dapat membantu anak panti asuhan meraih  sukses  dan  kemandirian  di  masa  depan  maka  pelatihan  akan  pengetahuan  baru  dan keterampilan-  keterampilan  perlu  terus  diberikan.  Para  akademisi  tinggi  dapat  bersinergi dengan  memberikan  berbagai  pelatihan  kepada  panti  asuhan  melalui  kegiatan  pengabdian masyarakat.
Tiarawati  dan  Widyastuti  (2017)  menjelaskan  bahwa  semakin  hari  jumlah  pengangguran  di Indonesia semakin banyak. Dalam konteks anak panti asuhan, pelatihan softskill dan hardskill perlu  terus  untuk  dilakukan  untuk  dapat  menunjang  kemandirian  anak  panti  asuhan  di  masa depan.  Risgiyanti  dan  Shohibul  (2019)  menjelaskan  bahwa  panti  asuhan  memiliki  banyak keterbatasan dalam bidang ekonomi, sosial dan kemasyarakatan. Untuk menghindari anak panti asuhan terjerumus dalam hal negative maka pelatihan keterampilan perlu dilakukan. Umumnya panti  asuhan  membekali  anak  anak  dengan  pendidikan  formal  dan  pendidikan  keagamaan. Namun  demikian,  keterampilan  keterampilan  lain  perlu  ditambahkan  untuk  dapat menumbuhkan jiwa wirausaha pada anak panti asuhan.
Febriani  et  al.  (2019)  menjelaskan  bahwa  anak  panti  asuhan  tidak  selamanya  ada  di  panti asuhan. Ketika pendidikan formal dipanti asuhan selesai meraka akan kembali ke masyarakat atau keluarganya. Pilihan yang dapat diambil dimasa depan tentunya adalah bekerja sehingga anak panti asuhan ini mendapatkan penghasilan. Bekerja dalam cara pandang ini dapat dilihat dari dua sisi yaitu bekerja di sebuah lembaga atau organisasi bisnis atau membuka usaha sendiri dengan berwirausaha. Permana (2021) menjelaskan bahwa berwirausaha dapat menjadi salah satu opsi yang diambil oleh anak anak panti asuhan. Menjadi wirausaha akan membuat anak memperoleh penghasilan dan suatu saat mereka bisa mandiri di masa depan.
Panti Asuhan Muhammadiyah Kota Madiun merupakan salah satu panti asuhan yang terletak di Kota Madiun Jawa Timur. Panti Asuhan Muhammadiyah beralamatkan di Jalan Merbabu, No. 26, Pangongangan, Kecamatan Manguharjo, Kota Madiun, Jawa Timur. Panti asuhan ini memiliki empat lokasi asrama dengan dua asrama laki-laki dan dua asrama perempuan. Data tahun 2021, menunjukan bahwa panti asuhan  Muhammadiyah Kota Madiun memiliki 41 anak asuh  laki-laki  dan  39  anak  asuh  perempuan.  Beberapa  jenis  pelatihan  keterampilan  seperti keterampilan  menjahit,  keterampilan  membuat  kue  dan  keterampilan  pembuatan  kerajinan tangan  telah  diberikan  baik  oleh  akademisi  maupun  oleh  dinas  terkait.  Namun  demikian pelatihan  pelatihan  lain  tetap  perlu  diberikan  untuk  menjadikan  anak  panti  asuhan  memiliki kemandirian di masa depan. Salah satunya adalah pelatihan tentang wawasan karier dunia kerja dan pemahaman akan perkembangan bisnis digital.
Multisari  dan  Rachmawati  (2020)  menjelaskan  bahwa  kesadaran  akan  karier  anak  perlu dibangun  pada  tingkat  dasar,  menengah  maupun  pendidikan  tinggi.  Pemahaman  akan  karier akan  membantu  anak  dalam  mencapai  cita  citanya.  Status  sosial  ekonomi  yang  rendah umumnya menjadi faktor penghambat utama akan pengembangan karier anak. Ardiyanti dan Alsa  (2015)  menambahkan  bahwa  masa  remaja  adalah  masa  penting  dalam  penataan  akan perencanaan karier masa depan. Untuk anak panti asuhan tentunya faktor keterbatasan ekonomi akan menjadi hambatan utama, namun tentu tidak menjadi alasan untuk mengecilkan kondisi dan  peran  mereka.  Anak  panti  asuhan  justru  perlu  diberi  banyak  wawasan  dan  pengetahuan akan  karier  dan  kondisi  dunia  kerja  sehingga  anak    asuh  memiliki  gambaran  akan  pilihan penataan masa depan selepasnya meninggalkan panti asuhan. Risgiyanti dan Shohibul (2019) menyatakan  pelatihan  dan  pemahaman  bisnis  digital  dapat  menjadi  alternative  keterampilan yang dapat diberikan kepada anak panti asuhan.
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  memiliki  tujuan  untuk  melakukan  pelatihan pengembangan  karier  dan  pelatihan  akan  pengenalan  bisnis  digital  bagi  anak  panti  asuhan Muhammdiyah  Kota  Madiun  Jawa  Timur.  Luaran  yang  diharapkan  dari  kegiatan  ini  adalah adanya tambahan pengetahuan bagi anak panti asuhan tentang gambaran umum pengembangan karier  dunia  kerja  dan  tambahan  pengetahuan  akan  perkembangan  bisnis  digital.  Dengan pelatihan  ini  diharapkan  anak  anak  lebih  bisa  menata  dan  mempersiapkan  diri  tentang bagaimana pilihan kerja saat nanti menginggalkan panti asuhan. Selain itu diharapkan berbagai pelatihan  kewirausahaan  yang  sudah  diberikan  berbagai  pihak  dapat  bersambung  dengan pelatihan bisnis digital yang diberikan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini.

## Metode
1. Metode Pelaksanaan, Waktu dan Media yang digunakan Metode  yang  dilaksanakan  pada  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  metode presentasi,  tanya  jawab  dan  diskusi  antara  pemateri  dan  peserta.  Kegiatan  pengabdian masyarakat  ini  dilaksanakan  dengan  jangka  waktu  3  minggu  kegiatan  dimulai  sejak  10 Desember-31  Desember  2021.  Media  berserta  alat  yang  digunakan  dalam  kegiatan  ini meliputi: Laptop, LCD Proyektor, Instument Pre-Tes dan Post Test , dan Alat Tulis serta materi  dalam  bentuk  powerpoint.  Untuk  mengukur  indikator  keberhasilan  program abdimas ini maka peserta diminta mengisi kuesioner sebelum pelaksanaan pelatihan (pre- test) dan mengisi kuesioner kembali setelah pelaksanaan kegiatan (post-test). Tim abdimas membuat analisis sederhana berkaitan dengan hasil dan evaluasi pelaksanaan kegiatan.
2. Pemateri dan Materi Pemateri  program  pengabdian  masyarakat  ini  diisi  oleh  komponen  tim  pengabdian masyarakat  yang  terdiri  dari  dosen  dan  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis Universitas  PGRI  Madiun.  Materi  yang  disampaikan  meliputi  pengenalan softskill dan hardskill berkaitan  dengan  pengembangan  karier  dunia  kerja  serta  penjelasan  tentang bisnis digital.
3. Skema Pelaksanaan Kegiatan Skema pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat  ini dilaksanakan dengan rangkaian proses kegiatan sebagai berikut:

## Gambar 1. Skema Pelaksanaan Kegiatan
Sumber: Data Tim Abdimas (2021)

## 4. Tahap Pelaksanaan Program Kegiatan
a. Tahapan  awal  kegiatan  ini  dimulai  dari  diskusi  atas  konsep  pelaksanaan  kegiatan abdimas, komunikasi surat-menyurat dengan mitra dan identifikasi atas masalah yang dihadapi oleh mitra kegiatan.
b. Tahap selanjutnya adalah berkomunikasi dan silaturahmi lanjutan dengan mitra untuk menyampaikan konsep kegiatan, waktu  dan tempat  pelaksanaan kegiatan  pengabdian masyarakat.
c. Pelatihan dilaksanakan dengan secara langsung dengan tetap memperhatikan protokol kesehatan. Metode Pelatihan dibagi menjadi dua sesi kegiatan sebagai berikut:
1) Pelatihan Sesi Pertama: Pelatihan Pengembangan Karier
2) Pelatihan Sesi kedua: Pelatihan Pengenalan Bisnis Digital
d. Pelaksanaan Pre-Test ,  dan Post  Test .  Pada  saat  pelaksanaan  kegiatan  utama,  tim pengabdian melakukan kegiatan pre-test dan post-test kepada peserta pelatihan melalui pengisian kuesioner.
e. Tahap  akhir  dari  kegaitan  ini  adalah  evaluasi  dan  pelaporan  serta  penyusunan  draf publikasi atas kegiatan pengabdian masyarakat.

## Hasil dan Pembahasan
1. Kegiatan koordinasi awal dan identifikasi masalah Kegiatan koordinasi awal dilaksanakan dengan  pihak Panti Asuhan Muhammadiyah Kota Madiun dilaksanakan sebanyak tiga kali selama pada tanggal 15 sampai dengan 27 Desember 2021. Komunikasi awal meliputi identifikasi masalah awal, waku dan tepat serta usulan konsep pelatihan dari tim pengabdian kepada mitra mitra.
Koordinasi Awal Kegiatan dan Identifikasi Masalah
Koordinasi Tempat, Materi dan Pemateri Persiapan Alat, bahan dan Materi Pelatihan Pre-test, Pelaksanaan Kegiatan, Post-test
Evaluasi Hasil Kegiatan, Pelaporan, Publikasi

## 2. Tempat, Materi dan Pemateri
Berdasarkan hasil kesepatakan dengan pihak mitra maka kegiatan utama dari pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Asrama Putri Panti Asuhan Muhammadiyah yang beralamat di Jalan Joinaran No. 27 Kota Madiun. Pelaksanaan kegiatan pelatihan dilaksanakan pada tanggal 28  Desember 2021 mulai pukul 09.00  sampai dengan selesai. Jumlah peserta yang mengikuti kegiatan sebanyak 15 orang dengan tetap menerapkan protokol kesehatan dengan baik.
3. Pre-Test , Pelaksanaan Pelatihan dan Post-Test
a. Kegiatan Pre-Test
Sebelum  kegiatan  utama  yaitu  pelatihan  akan  pengembangan  karier  dan  pengenalan bisnis  digital,  peserta  pelatihan  diminta  mengisi  kuesioner pre-test .  Peserta  kegiatan yang hadir dalam pelaksanaan pelatihan  ini sebanyak 15 orang. Berikut ini hasil dari pre-test kegiatan sebagai berikut.
Tabel 1. Hasil Nilai Pre-Test No Nama Peserta Nilai Pre-Test Pelatihan Karier Nilai Pre-Test Pelatihan Bisnis Digital 1 Nadila Indriani P 20 30 2 Fadhilah Ema Ramdani 30 40 3 Sitah Nurrohmah 40 30 4 Salsabila Aulia Azzahra 30 20 5 Sifera Anggrahini 30 30 6 Rianti 30 20 7 Siti Ramadania 40 40 8 Nayla Safitri Nurjanah 20 30 9 Dwi Nur Widayati 30 40 10 Yuliati Binti Rahmat 30 40 11 Putri Agustin 10 50 12 Ummu Muti’ah 30 30 13 Rosa Pramudita 30 20 14 Rini Lestari 50 60 15 Lilik 20 50 Rata-Rata 29.33 35.33

## Sumber: Data Tim Abdimas (2021)
Kegiatan pre-test dilakukan  sebanyak  dua  kali  yaitu  pada  saat  sebelum  pelatihan pengembangan  karier  dan  sebelum  pelaksanaan  pelatihan  pengenalan  bisnis  digital. Berdasarkan  hasil pre-test diketetahui  bahwa  rata  rata  pemahaman  peserta  akan pengembangan karier dan bisnis  digital  masih cukup rendah yaitu dengan nilai  rata rata 29.33 dan 35.33 dengan ukuran skala 100.
b. Pelaksanaan Kegiatan Utama
Kegiatan  pengabdian  ini  dibagi  menjadi  dua  sesi  kegiatan.  Sesi  pertama  adalah pelatihan  pengembangan  kerier  dengan  pemateri  adalah  Dr.  Anggita  Langgeng Wijaya,  M.Si.,  Ak.,  C.A  yang  merupakan  dosen  prodi  Akuntansi  Universitas  PGRI Madiun. Kegiatan diawali dengan pengisian pre-test , penyampaian materi dan diskusi
berkaitan dengan pengembangan karier dunia kerja dilanjutkan dengan pengisian post- test. Berikut  ini dokumentasi  kegiatan sesi  pertama  pelaksanaan kegiatan  pelatihan pengembangan karier di Panti Asuhan Muhammadiyah Kota Madiun.
Gambar 2. Dokumentasi Pelatihan Pengembangan Karier
Sumber: Data Tim Abdimas (2021)
Kegiatan  sesi  kedua  adalah  pelatihan  pengenalan  bisnis  digital.  Materi  kegiatan disampaikan oleh Ibu Karuniawari Hasanah, S.E., M.M yang merupakan dosen prodi manajemen  Universitas  PGRI  Madiun.  Pelaksanaan  kegiatan  juga  melibatkan mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  PGRI  Madiun.  Pada  sesi kegiatan  yang  kedua  kegiatan  diawali  dengan  pengisian  kuesioner pre-test , penyampaian materi dan diskusi dan juga pengisian kuesioner post- test . Berikut ini dokumentasi kegiatan sesi kedua pelatihan pengenalan bsinsi digital di Panti Asuhan Muhammadiyah Kota Madiun.
Gambar 3. Dokumentasi Pelatihan Bisnis Digital

## Sumber: Data Tim Abdimas (2021)

## c. Kegiatan Post-Test
Pada masing  masing  akhir sesi  baik  sesi  satu  maupun dua   peserta pelatihan diminta untuk kembali mengisi kuesioner post-test . Ringkasan hasil post-test kegiatan pelatihan tersaji pada tabel berikut ini.
Tabel 2. Hasil Nilai Post-Test
No Nama Peserta Nilai Post-Test Pelatihan Karier Nilai Post-Test Pelatihan Bisnis Digital 1 Nadila Indriani P 80 80 2 Fadhilah Ema Ramdani 70 80 3 Sitah Nurrohmah 80 70 4 Salsabila Aulia Azzahra 70 60 5 Sifera Anggrahini 60 80 6 Rianti 70 80 7 Siti Ramadania 60 60 8 Nayla Safitri Nurjanah 70 70 9 Dwi Nur Widayati 70 80 10 Yuliati Binti Rahmat 80 70 11 Putri Agustin 70 80 12 Ummu Muti’ah 70 80 13 Rosa Pramudita 80 80 14 Rini Lestari 70 70 15 Lilik 90 90 Rata-Rata 72.67 75.33 Sumber: Data Tim Abdimas (2021)
Setelah  mengikuti  kegiatan  pelatihan  nilai  rata-rata post-test peserta  mengalami kenaikan. Untuk pelatihan pengembangan karier nilai post-test mengalami peningkatan dari sebelumnya 29.33  menjadi  72.67. Sedangkan untuk  sesi  dua yaitu  pelatihan dan pengenalan bisnis digital nilai post-test peserta pelatihan naik dari 35.55 menjadi 75.33.
Pelaksanaan  Pelatihan  meningkatkan  pengetahuan  anak  panti  asuhan  Muhamadiyah Kota Madiun tentang pengembangan karier dan bisnis digital.

## 4. Evaluasi Pelaksanaan Kegiatan
Evaluasi kegiatan berkaitan dengan evaluasi atas jalannya kegiatan pelatihan dan evaluasi atas  dampak  pelaksanaan  kegiatan  bagi  peserta.  Secara  umum  kegiatan  pelatihan pengembangan  karier  dan  pengenalan  bisnsi  digital  pada  panti  asuhan  Muhammadiyah Kota Madiun ini berjalan dengan baik dan lancar. Anak anak panti asuhan Muhamadiyah Kota Madiun Nampak mengikuti kegiatan dengan sangat baik dan mendapatkan ilmu dan pengetahuan  baru.    Evaluasi  atas  dampak  kegiatan  bagi  peserta  pelatihan  tersaji  pada gambar sebagai berikut.
Gambar 4. Evaluasi Pelatihan Pengembangan Karier Sumber: Data Tim Abdimas (2021)
Gambar 5. Evaluasi Pelatihan Bisnis Digital Sumber: Data Tim Abdimas (2021)
0 20 40 60 80 Pre-Test Post-Test Pengembangan Karier 0 20 40 60 80 Pre-Test Post-Test Pengenalan Bisnis Digital
Secara  umum  kami  sampaikan  bahwa  terdapat  peningkatan  ilmu  dan  pengetahuan  dari peserta pelatihan sebelum dan sesudah mengikuti pelatihan baik pengembangan karier dan pengenalan  bisnis  digital.    Anak-anak  panti  asuhan  Muhammadiyah  Kota  Madiun mengikuti pelatihan dengan baik hal ini dibuktikan dengan nilai pre-test dan post-test yang mengalami peningkatan pada dua jenis pelatihan tersebut.
Untuk mengevaluasi kinerja tim pengabdian masyarakat, tim melakukan survei atas kinerja tim pengabdian menurut mitra dan peserta pelatihan. Berikut ini hasil evaluasi atas kinerja tim pengabdian masyarakat.
Tabel 3. Hasil Evaluasi Kinerja Tim
No  Indikator Kinerja Tim Rata-Rata Nilai Keterangan 1 Isi materi pelatihan 4.22 Baik 2 Kemampuan pemateri  dalam menyampaikan materi 4.22 Baik 3 Pemberian kesempatan bertanya 4.67 Sangat Baik 4 Kemampuan dalam menjawab pertanyaan 4.33 Baik 5 Manajemen waktu pelatihan 4.11 Baik 6 Manfaat pelatihan bagi peserta 4.67 Sangat Baik 7 Kerjasama tim pengabdian 4.22 Baik 8 Keterlibatan mahasiswa 4.33 Baik 9 Kemampuan  komunikasi  dan  kerjasama dengan mitra 4.67 Sangat Baik 10 Manfaat pelatihan bagi mitra 4.33 Baik Sumber: Data Tim Abdimas (2021)
Berdasarkan  hasil  evaluasi  kinerja  tim  abdimas  menunjukan  bahwa  30  %  indikator menyatakan sangat baik dan 70 % menunjukan nilai yang baik. Secara umum kinerja tim pengabdian  masyarakat  sudah  baik  dari  sisi  penilaian  peserta  pelatihan  dan  mitra pengabdian  masyarakat.  Langkah  lanjutan  dari  kegiatan  abdimas  ini  adalah  menyusun laporan kegiatan pengabdian masyarakat dan membuat draf publikasi ilmiah.
5. Diskusi Hasil Pengabdian Masyarakat Hasil kegiatan pengabdian masyarakat ini berjalan dengan baik, lancar dan mendapatkan atensi  dan  antusiasme  yang  baik  dari  peserta  pelatihan.  Pengurus  panti  asuhan Muhammadiyah  Kota  Madiun  terlibat  aktif  dalam  setiap  tahapan  kegiatan  pengabdian masyarakat. Menurut Febriani et al. (2019), pelatihan bagi anak panti asuhan bermanfaat untuk  mengembangkan  sumber  daya  manusia  dan  mengasah  mental  anak  panti  asuhan untuk menjadi pribadi yang mudah minder dan rendah diri. Pengetahuan dan keterampilan yang diberikan ke pada anak panti asuhan akan melatih kepercayaan diri dan menjadi bekal kemandirian di masa depan. Hartini dan Sri Suryanti (2019) menungkapan secara psikoligis anak panti asuhan harus dibekali dengan pelatihan yang meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi karier untuk dapat mengejar cita cita.
Tim  pengabdian  masyarakat  menilai  bawah  anak  panti  asuhan  setelah  lepas  dari  panti asuhan  harus  menjadi  pribadi  yang  mandiri  di  masyarakat.  Upaya  tersebut  dapat dilaksanakan  dengan  jalan  yaitu  bekerja  sebagai  karyawan  atau  beriwirausaha  secara mandiri.  Wawasan  mengenai  pengembangan  karier  yang  dilakukan  dalam  kegiatan
pengabdian masyarakat ini diharapkan mampu membuka pemikrian anak anak panti asuhan mengenai  sikap  dan  keterampilan  yang  harus  disiapkan  saat  kelak  masuk  didunia  kerja. Multisari dan Rachmawati (2020) menyebutkan bahwa bekal softskill dan hardskill perlu diberikan secara seimbang dalam pengembangan karier seorang anak. Dengan diberikannya wawasan  tentang  karier  dunia  kerja  diharapkan  anak  panti  asuhan  Muhamadiyah  Kota Madiun mampu mempersiapkan lebih awal aspek softskill dan hardskill untuk menunjang masa  depan  setelah  lepas  dari  panti  asuhan  nantinya.  Hal  ini  konsisten  dengan  pendapat Tiarawati dan Widyastuti (2017) yang menekankan pentingnya pemahaman faktor softskill dan hardskill bagi anak panti asuhan.
Aspek  kedua  dalam  pengembangan  masa  depan  anak  panti  asuhan  adalah  dengan berwirausaha. Mengacu pada Permana (2021) menjadi seorang wirsausaha adalah salah satu pilihan  masa  depan  yang  dapat  dikembangkan  oleh  anak  panti  asuhan.  Pelatihan  yang meningkatkan  kemampuan  berwirausaha  perlu  untuk  selalu  dilakukan.  Pelatihan pengenalan bisnis digital yang dilakukan oleh tim pengabdian masyarakat ini merupakan salah satu upaya menunjang keterampilan anak asuh dalam berwirausaha. Risgiyanti dan Shohibul (2019) menjelaskan bahwa dengan pelatihan bisnis digital, suatu saat ketika anak panti  asuhan  mampu  membuka  sebuah  usaha  maka  pasar  digital  dapat  menjadi  salah alternative untuk memperluas penjualan atas produk atas jasa yang dibuatnya. Pengenalan bisnis  digital  memberikan  manfaat  untuk  menambah  literasi  anak  panti  asuhan Muhammadiyah  Kota  Madiun  akan  perkembangan  saat  ini  dan  prospek  bisnis  digital  di masa depan.

## Kesimpulan
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  bertujuan  untuk  memberikan  pelatihan  pengembangan karier dan pengenalan bisnis digital bagi anak panti asuhan Muhammadiyah Kota Madiun Jawa Timur.  Berdasarkan  analisis  pada  bagian  sebelumnya  dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan pelatihan karier dan pengenalan bisnis digital telah memberikan manfaat berupa tambahan ilmu dan  pengetahuan  bagi  anak  panti  asuhan  Muhammadiyah  Kota  Madiun  Jawa  Timur.  Hal tersebut  terbukti  dengan  adanya  kenaikan  nilai pre-test dan post-test peserta  sebelum  dan setelah  kegiatan  pelatihan  ini.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  juga  mendapatkan  nilai yang baik dari peserta kegaitan dan mitra pengabdian masyarakat.
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  tidak  lepas  dari  keterbatasan-keterbatasan.  Salah  satu keterbatasan  dari  kegiatan  ini  adalah  kegiatan  utama  yang  dilaksanakan  masih  sebatas  pada pelatihan  yang  tambahan  ilmu  pengetahuan  dan  masih  perlu  ditingkatkan  lagi  dengan  aspek pelatihan  pelatihan  lain  yang  bersifat  praktik.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  selanjutnya dapat  dikembangkan  dengan  melakukan  pendampingan  secara  berkelanjutan  tentang pengembangan  karier  dan  bisnis  digital  pada  Panti  Asuhan  Muhammadiyah  Kota  Madiun. Pelatihan  pelatihan  dengan  jenis  dan  metode  yang  baik  juga  perlu  untuk  dilakukan  untuk membuat  anak  Panti  Asuhan  Muhammadiyah  Kota  Madiun  menjadi  lebih  mandiri  di  masa depan.

## Daftar Pustaka
Ardiyanti, D., & Alsa, A. (2015). Pelatihan “ PLANS ” untuk Meningkatkan Efikasi Diri dalam Pengambilan Keputusan Karir. Gadjah Mada Journal of Professional Psychology , 1 (1), 1–17.
Ayumida,  S.,  Natalia,  F.,  &  Nuraeni,  Y.  S.  (2019).  Pelatihan  Pembuatan  Blog  di  Yayasan Yatim, Piatu dan Dhuafa Rumah Harapan, Teluk Jambe Timur Karawang. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal
Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (2), 316–322. https://doi.org/10.31294/jabdimas.v2i2.6152.
Dewi, N. H. U., Prawitowati, T., Almilia, L. S., & Mursita, L. Y. (2020). Peningkatan Life Skill Anak Panti Asuhan Yatim melalui Pelatihan Komputer dan Job Preparation pada Yayasan Pendidikan  &  Penyantunan  Anak  Yatim  (YPPAY)  Adinda. Darmabakti :  Jurnal Pengabdian
Dan Pemberdayaan Masyarakat , 1 (2), 65–73. https://doi.org/10.31102/darmabakti.2020.1.2.65-73.
Febriani, O. M., Yuliawati, D., & Maria, D. (2019). Keterampilan Menjahit  bagi Anak Panti Asuhan Rumah Yatim di Kota Bandar Lampung. Dharmakarya , 8 (4). https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v8i4.23005.
Hartini, S., & Sri Suryanti, H. H. (2019). Membangun Rasa Percaya Diri Remaja Putri di Panti Asuhan  Aisyiyah  Kota  Barat  Surakarta  Tahun  2019. Adi  Widya :  Jurnal  Pengabdian Masyarakat , 3 (2), 133. https://doi.org/10.33061/awpm.v3i2.3369.
Multisari,  W.,  &  Rachmawati,  I.  (2020).  Pelatihan  Career  Awarness :  Self  Knowledge  , Educational  and  Occupational  Exploration,  and  Career  Planning  Pada  Anak-Anak Kelompok Belajar Singajaya Malang. Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara , 4 (1), 83–92.
Permana, T. I. (2021). Pembentukan Karakter Wirausaha Anak Panti Asuhan Aisyiyah Dinoyo Malang melalui Batik Celup. International Journal of Community Service Learning , 5 (1). https://doi.org/10.23887/ijcsl.v5i1.30025.
Risgiyanti,  R.,  &  Shohibul,  A.  (2019).  Program  Peningkatan  Kemandirian  Ekonomi  Panti Asuhan Syifa’ul Qolbi. Bakti Cendana , 2 (2), 58–65. https://doi.org/10.32938/bc.v2i2.360.
Tiarawati,  M.,  &  Widyastuti,  W.  (2017).  Pemberdayaan  Remaja  Panti  Asuhan  melalui Pembuatan  Nugget  guna  Menumbuhkan  Minat  Berwirausaha. J-ABDIPAMAS :  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (1), 118. https://doi.org/10.30734/j- abdipamas.v1i1.89.