## NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER
DALAM NOVEL HARGA SEBUAH PERCAYA KARYA TERE LIYE
Man Hakim 1 dan Neneng Astina 2
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Muhammadiyah Bengkulu manhakim@umb.ac.id dan nenengastina@yahoo.com

## Abstrak
Masalah penelitian ini adalah bagaimanakah nilai-nilai pendidikan  karakter  yang terdapat dalam novel Harga Sebuah PercayakaryaTere Liye?Penelitian ini adalah untuk memperoleh pendeskripsian nilai-nilai pendidikan karakter.Metode penelitian ini adalah deskriptif analisis.Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah teknik daftar data.Teknik analisis data adalah (1) kutipan yang telah dikumpulkan pada daftar data, kemudian diidentifikasi berdasarkan bentuk nilai-nilai pendidikankarakter,  (2)  kutipan-kutipan  sama  dikelompokan  menjadi  satu  kelompok,  (3) dianalisis  lebih  lanjut  untuk proses dideskripsikan, (4) menginterpretasikan, dan (5) menarik kesimpulan penelitian.Nilai pendidikan karakter yang terdapat  dalam  novelHarga  Sebuah  Percaya karya  Tere  Liye ditemukan  sebanyak  72  data.Nilai  pendidikan  karakter adalah religius adalah berdoa  meliputi (a) berdoa untuk meminta petunjuk dalam mengambil keputusan dan (b) berdoa diberikan  jalan  terbaik,  dan  (c)  berdoa  untuk  meminta  keluarga  Nayla  menyetujui  hubungan  mereka,  (d)  tidak melakukan kejahatan, dan (e) berdoa untuk diberikan keselamatan, kerja keras wujudnya meliputi (a) rajin bekerja, (b) efesien dalam menggunakan waktu, (c) tidak milih pekerjaan, (e) bekerja hampir 24 jam, kreatif wujudnya meliputi (a) menghasilkan karya baru dan (b) memiliki pemikiran yang cerdas, dan (c) melakukan sesuatu sesuai situasi dan kondisi, percaya  diri wujudnya  meliputi (a)  optimis/memiliki  keyakinan  yang  tinggi  dan  (b)  bertanggung  jawab,  (c)  tidak memiliki rasa takut, (d) memiliki kebanggaan atas apa yang dikerjakan, (e) percaya diri dengan sosok yang diidolakan, (f) memuji diri sendiri, rasa ingin tahuwujudnya meliputi(a) selalu ingin tahu urusan orang lain, (b) suka bertanya, (c) memiliki niat untuk belajar, bersahabat/komunikatif wujudnya meliputi (a) mudah bergaul, (b) cepet menyesuaikan diri dengan  lingkungan  baru,  (c)  memiliki  sikap  kebersamaan  dan  kerja  sama,  dan  (d)  mudah  tersenyum,  (e)  pembawaan riang, dan (f)  memiliki kemampuan  meyakinkan orang lain, peduli sosial wujudnya  meliputi (a) peduli dengan orang lain, (b) membantu sesama, (c) memberikan petunjuk yang baik, (d) tokoh Marguireta memiliki rasa empati pada Jim, (e) tokoh Pate mengajari Jim membaca dan menulis, menghargai prestasi wujudnya meliputi (a) mengucapkan selamat atas  prestasi  yang  diraih,  (b)  memberikan  apresiasi  dalam  bentuk  hadiah,  dan  (c)  mendapatkan  penghargaan,  dan tanggung  jawab wujudnya  meliputi  (a)  menepati  janji,  (b) melakukan  kewajiban,  dan  (c)  memiliki  jiwa menjaga  dan melindungi.
Kata Kunci: Nilai Pendidikan Karakter, Novel Harga Sebuah Percaya

## Abstract
The problem of this research is how are the values of character education contained in the novel Price of a Believe by Tere  Liye?  This  research  is  to  get  a  description  of  the  values of  character  education.  This  research  method  is descriptive analysis. The research data collection technique is a data list technique. Data analysis techniques are (1) quotes that have been collected in the data list, then identified based on the form of character education values, (2) the same quotations are grouped into one group, (3) further analyzed for the described process, (4) interpret, and (5) draw conclusions of the study.The value of character education contained in the novel Harga Sebuah Percaya by Tere Liye was  found  as  much  as  72  data.  The  value  of  character  education  is  religious  is  praying  includes  (a)  praying  for guidance in making decisions and (b) praying given the best way, and (c) praying for Nayla's family to agree to their relationship, (d) not committing a crime, and (e) ) pray for salvation, hard work includes (a) diligent work, (b) efficient use of time, (c) not choosing work, (e) working almost 24 hours, creative form includes (a) producing new work and ( b) has intelligent thinking, and (c) does something according to the situation and condition, self-confidence includes: (a) optimistic / high confidence and (b) responsible, (c) has no fear, (d) has pride in what is done, (e) confidence in the person who is idolized, (f) self-praise, curiosity in form includes (a) always want to know the affairs of others, (b) like to  ask  questions,  (c)  has  the  intention  to  learning,  friendly  /  communic  atif  form  includes  (a)  easy  to  get  along,  (b) quickly adjust to the new environment, (c) have an attitude of togetherness and cooperation, and (d) easy to smile, (e) cheerful, and (f) has the ability to convince people others, social care forms include (a) caring for others, (b) helping others, (c) giving good instructions, (d) Marguireta's character has empathy for Jim, (e) Pate's character teaches Jim to  read  and  write,  appreciating  the  achievements  of his  form  include  (a)  congratulating  the  achievements,  (b)  giving appreciation  in  the  form  of  prizes,  and  (c)  getting  awards,  and  the  responsibilities  of  his  form  include  (a)  keeping promises, (b) performing obligations, and (c ) has the soul of guarding and protecting.
Keywords: The Value of Character Education, The Novel Harga Sebuah Percaya

## PENDAHULUAN
Dengan membaca karya sastra, seseorang akan mendapatkan pengetahuan tentang persoalan- persoalan yang ada dalam kehidupan serta cara penyelesaian persoalan tersebut. Dengan demikian pembaca dapat membedakan  antara  yang  baik  dan  yang  buruk  dari  persoalan  yang  ada  dalam kehidupan manusia yang tergambar dari karya sastra.Salah satu karya sastra yang mengandung nilai pendidikan karakter adalah novel.Novel menjadi bagian dari pengalaman manusia, baik dari aspek manusia  yang  memanfaatkannya  bagi  pengalaman  hidupnya,  maupun  dari  aspek  penciptaannya mengekspresikan pengalaman batinnya ke dalam karya sastra.Novel merupakan pengalaman batin penciptanya  mengenai  kehidupan  masyarakat.Di  dalam  karya  sastra  dilukiskan  keadaan  dan kehidupan sosial suatu masyarakat, peristiwa-peristiwa, serta nilai-nilai yang diamanatkan pencipta lewat tokoh-tokoh cerita.Sastra mempersoalkan kehidupan manusia dalam berbagai kehidupannya.
Sebagai  sebuah  karya  sastra  yang  kreatif,  novel  menarik  dan  penting  untuk  dibaca  karena novel mengandung nilai-nilai kehidupan yang dikemas dalam struktur yang jelas. Salah satu nilai- nilai yang  menarik  yang  dapat diperoleh  dalam  sebuah  sastra  yaitu  nilai  pendidikan  karakter. Karena sastra dan pendidkan karakter sangat erat hubungannya, mempunyai objek yang sama yaitu manusia dan kemanusian.Novel mengandung nilai pendidikan karakter akan sangat bermanfaat bagi pembaca,  sebab  pembaca  juga  sangat  menginginkan  semua  yang  berkaitan  dengan  karakter. Terutama  nilai  pendidikan  karakter  yang  mempengaruhi  sikap  seseorang  yang  berbudi.  Manusia yang  memiliki  karakter  baik seperti  pekerja  keras akan  sangat  dihormati,  disegani,  dan  menjadi panutan  bagi  orang  lain  karena  mereka  telah  mengenal  banyak  tentang  kebaikan  dan  keburukan, kebenaran dan kesalahan, keindahan dan ketidakindahan.
Sastra  sebagai  penuntun  hidup  karena  sifatnya  sedemikian  rupa  tidak  mungkin  mendikte pembacanya  tentang  apa  yang  sebaiknya  dilakukan  oleh  seseorang  atau  apa  pula  yang  sebaiknya tidak  dilakukan  seseorang.  Tetapi  memberi  petunjuk  bahwa  sastra  memang  mampu  membentuk kemampuan intelek dan watak manusia, serta membentuk kompetensi dan karakter pribadi-pribadi secara personal dan sosial (Suyitno, 2014:106).
Alasan  pemilihan  nilai-nilai  pendidikan  karakter  ini  menurut  peneliti  sangat  relevan  dengan keadaan  sekarang,  karena  banyak  generasi  muda  sekarang  mengalami  krisis  karakter karena  pada kenyataan  sekarang  banyak  penurunan  moral  pada  generasi  muda,  ini  disebabkan  kurangnya pemahaman nilai-nilai pendidikan karakter  yang  tertanam pada diri mereka.Peranan teman sebaya terhadap remaja terutama berkaitan dengan sikap, pembicaraan, minat, penampilan dan perilaku.
Hal  ini  berarti  menunjukan  bahwa  kuatnya  pengaruh  teman  sebaya  terhadap karakter anak remaja.Remaja yang cenderung bergaul dengan teman-teman sebayanya yang tidak baikakan sangat rentang  untuk  mengikuti  mereka.Semua  itu  berakibat  pada  menurunnya  nilai-nilai  karakter  para remaja.Oleh  karena  itu,  nilai-nilai  pendidikan  karakter  sangat  penting  dan  diharapkan  berperan
terhadap kemajuan karakter seseorang.Pemilihan nilai-nilai pendidikan karakter ini menurut peneliti sangat relevan dengan keadaan sekarang.

## METODE PENELITIAN
Metode yang akandigunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif.Metode deskriptif analisis  digunakan  untuk  menggambarkan  fakta  fakta  yang  berhubungan  dengan bentuk-bentuk nilai pendidikan karakter dalam novel Harga Sebuah Percayakarya Tere Liye.Teknik pengumpulan data  menggunakan  penelitian  perpustakaan dengan  langkah-langkah: (1) membaca novel Harga Sebuah  Percayakarya  Tere  Liye secara  keseluruhan  untuk  memperoleh  gambaran  secara  umum tentang  isi novel dan  yang  berhubungan  dengan nilai  pendidikan  karakter,  (2)  membaca  ulang novel Harga  Sebuah  Percayakarya  Tere  Liye sambil  menandai  bagian  karya  yang  berhubungan dengan  masalah  penelitian  yaitu  nilai-nilai  pendidikan  karakter  dengan  cara  menggarisbawahi dengan  tinta  warna,  (3)  mengumpulkan  bagian-bagian  teks  novel  yang  telah  digarisbawahi  pada lembar  pencatat  data  dalam  bentuk  daftar data.Teknik  analisis  data  adalah (1)diidentifikasi berdasarkan  bentuk nilai-nilai  pendidikankarakter,  (2)  dikelompokan  menjadi  satu  kelompok,  (3) dianalisis  lebih  lanjut  untuk  proses  dideskripsikan,  (4)  diinterpretasikan  nilai-nilai  pendidikan karakter  dalam novel Harga  Sebuah  Percayakarya  Tere  Liye,  dan  (5)  menarik  kesimpulan penelitian.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## 1. Sinopsis Novel Harga Sebuah PercayaKarya Tere Liye
Novel Harga  Sebuah  Percaya adalah  salah  satu  karya  dari  novelis  tere  liye.Novel  ini mengangkat  tema  percintaan  dan  kesengsaraan  dari  seorang  pemuda  yang  bernama  Jim  atas  cinta pertamanya  yakni  Nayla.Cerita  dimulai  seorang  pemuda  yang  bernama  Jim  yang  memiliki keyakinan  sejak  kecil hanya  ada  satu  cinta  sejati  dalam  kehidupan.Jim  bertemu  dengan  seorang gadis  yang  bernama  Nayla, seorang  anak  bangsawan  dari  negeri  sebrang.Setelah  lama  menjalin kasih,  pada  akhirnya  kasih  itu  sirna  karena  latar  belakang  keluarga  yang  berbeda,  juga  membuat Nayla menenggak sebotol racun untuk mengakhiri hidupnya.Sifat pengecut dari Jim juga penyebab matinya Nayla. Setelah kepergiannya Jim terpuruk tidak karuan, hingga pada suatu hari datang sang penandai  yang  ingin  membantu  jim  bangun  dari  keterpurukan.Diakhir  cerita Jim bangkit  dengan kenangan masa lalu yang melukai hatinya. Jim dan Nayla dipertemukan ntah mengapa bisa terjadi, ditanah harapan mereka punya banyak pekerjaan untuk membangun kota baru.

## 2. Unsur Intrinsik dalam Novel Harga Sebuah PercayaKarya Tere Liye
Unsur  Intrinsik dalam novel Harga  Sebuah  Percayakarya  Tere  Liye meliputi  tema, penokohan, alur, latar, sudut pandang, dan gaya bahasa.

## a. Tema
Berdasarkan hasil penelitian tema dalamnovel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liye adalah percintaan antara  tokoh  Jim  dengan  Nayla  yang  merupakan  cinta  sejati  yang  ditandai  dengan berbagai macam masalah yang mereka hadapi untuk menjalin hubungan.

## b. Amanat
Amanat  adalah  ajaran  moral  atau  pesan  yang  ingin  disampaikan  oleh  penulis  melalui novelnya.  Berdasarkan  hasil  analisis  dalam  novel  Komet  karya  Tere  Liye  mengadung amanat adalah  (1)  pecinta  sejati  tidak  akan  menyerah untuk  mempertahankan  cintanya adalah  kebodohan terbesar di dunia jika kau harus membunuh dirimu saat kekasihmu pergi, entah membunuh dalam artian yang sebenarnya atau bukan, (2) sebagai manusia harus memiliki kepedulian dengan sesama manusia,  dan  (3)  menghargai  kemampuan  yang  dimiliki  oleh  orang  lain,  walaupun  berasal  dari orang biasa.

## c. Tokoh
Tokoh  menjadi  aktor  dalam  cerita  sebagai  pelaku  utama  atau  tambahan. Berdasarkan  hasil analisis  dalam novel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere  Liye  tokoh  yang  ditemukan  sebanyak  7 tokoh  yaitu  tokoh  Jim,  Nayla,  Laksamana  Ramirez,  Sang  Penandai,  Pate,  Marguiretta,  Si  Mata Elang.
1) Tokoh  utama  adalah Jim,  penentuan  tokoh  utama  adalah  karena  tokoh  Jim  tersebut  selalu muncul di setiap bab dan tokoh tersebut selalu berhubungan dengan tokoh lain.
2) Tokoh tambahan atau pendamping adalah tokoh Nayla, Laksamana Ramirez, Sang Penandai, Pate, Marguiretta, Si Mata Elang.

## d. Alur
Alur  atau  plot  merupakan  sebagian  dari  unsur intrinsik  suatu  karya  sastra.  Alur  merupakan pola pengembangan cerita yang terbentuk oleh hubungan sebab akibat.Berdasarkan hasil penelitian alur  yang  digunakan  pengarang  dalamnovel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere  Liye adalah alur maju.Hal  itu  ditandai  dengan  cerita  yang  kembangkan  pengarang  melalui  tahapan  alur, yaitu pengenelan peristiwa, timbulnya konflik, puncak konflik, anti klimaks, dan penyelesaian.

## e. Sudut Pandang
Sudut  pandang  dalam  sebuah cerita  terbagi  beberapa,  yaitu  orang  pertama  pelaku  utama, orang ketiga pelaku sampingan, dan orang ketiga serba tahu.Di dalam novel Harga Sebuah Percaya karya  Tere  Liye menggunakan  sudut  pandang  orang  pertama  pelaku  utama,  yaitu  pengarang menggunakan kata “Aku” untuk menyebutkan tokoh utama.
f. Latar
Latar atau setting yang disebut juga sebagai landas tumpu, menyaran pada pengertian tempat, hubungan  waktu,  dan  lingkungan  sosial  tempat  terjadinya  peristiwa-peristiwa  yang  diceritakan. Berdasarkan hasil penelitian latar pada novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liyemeliputi: (1) latar  waktu  yang  digunakan  dalam novel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere  Liyetergambar meliputi subuh, pagi, siang, sore, malam, seminggu, 15 menit dan enam jam, (2) latar tempat dalam novel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere  Liye pengarang  dalam  novel  ini  menggunakan  setting pada  beberapa  tempat  yaitu Kapal  Pedang  Langit,  Taman  Kota,  Ruangan  Terkutuk, Koridor Penginapan,  Lautan,  Tanah  Harapan,  dan  (3) latar  suasana  yang  digunakan  dalam  novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liyeyaitu Sedih, menegangkan, cemas, senang, bahaya, kecewa.

## g. Gaya Bahasa
Dalam  karya  sastra  istilah  gaya  mengandung  pengertian  cara  seorang  pengarang menyampaikan  gagasannya  dengan  menggunakan  media  bahasa  yang  indah  dan  harmonis  serta mampu  menuansakan  makna  dan  suasana  yang  dapat  menyentuh  daya  intelektual  dan  emosi pembaca  (Aminudin,  2011:72).  Berdasarkan  hasil  penelitian  gaya  bahasa  yang  digunakan  dalam novel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere  Liye,  yaitu  gaya  bahasa smile/perbandingan,  metafora, personifikasi, dan hiperbola.

## 3. Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Harga Sebuah Percaya Karya Tere Liye
Hasil analisis  data yang  telah  peneliti  lakukan,  nilai  pendidikan  karakter  yang terdapat dalamnovelHarga Sebuah Percaya karya Tere Liyetergambar pada tabel berikut.
Tabel Rekapitulasi Nilai-nilaiPendidikan Karakter dalam Novel Harga Sebuah Percaya Karya Tere Liye No. Bentuk Nilai Pendidikan Karakter Wujud 1 Relegius 5 2 Kerja keras 5 3 Kreatif 3 4 Percaya diri 6 5 Rasa ingin tahu 3 6 Bersahabat/komunkatif 6 7 Peduli sosial 5 8 Menghargai prestasi 3 9 Tanggung jawab 3
Nilai  pendidikan  karakter dalam  novel Harga  Sebuah  Percaya karya Tere  Liye peneliti jabarkan sebagai berikut:

## a. Religius
Relegius  adalah  sikap  dan  perilaku  yang  patuh  dalam  melaksanakan  ajaran  agama  yang dianutnya,  toleran  terhadap  pelaksanaan  ibadah  agama  lain  dan  hidup  rukun  terhadap  pemeluk agama  lain. Berdasarkan  hasil pengumpulan  data nilai  pendidikan  karakter  religius yang digambarkan  Adenita dalamnovel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere  Liye tergambar pada  tokoh
Jim. Pengarang menggambarkan tokoh Jim selalu berdoa pada Sang Pemilik Semesta.Wujud nilai pendidikan religius meliputi (a) berdoa untuk meminta petunjuk dalam  mengambil keputusan dan (b) berdoa meminta petunjuk untuk diberikan jalan terbaik untuk hubungan Jim dan Nayla, dan (c) berdoa  untuk  meminta  keluarga  Nayla  menyetujui  hubungan  mereka,  (d)  tidak  melakukan kejahatan,  dan  (e)  berdoa  untuk  diberikan  keselamatan. Nilai pendidikan  karakter  religiusberupa berdoa dalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liyeditunjukkan pada  kutipan berikut:
Nayla  mendesaknya  untuk  membuat  keputusan.  Jim  semakin  gamang  dengan  apa yang harus dilakukannya. Dia menyarankan doa-doa, semoga pemilik semesta alam membalikan hati keluarga Nayla(Liye, 2019:19).
Pelarian kita tak akan pernah berumur panjang. Dan bila harus berakhir begitu, maka sia- sialah  semuanya.Berdoalah,  semoga  pemilik semesta  alam  berbaik  hati.Berdoalah(Liye, 2019: 20).
Kutipan  di  atas  menggambarkan Tokoh  Jim  kebingungan  ketika  nayla  mendesaknya  untuk mengambil  keputusan.di  saat  itulah  jim  berdoa  pada  tuhankutipan  kedua  menggambarkan Tokoh Nayla  mengajak  Jim  untuk  melarikan  diri,  tetapi  Jim  sadar  hal  itu  tidak  akan  lama,  maka  Jim mengajak Nayla berdoa agar tuhan memberikan jalan terbaik untuk hubungan mereka dan berharap dapatmendapatkan kekuatandan kenyamanan dalam menjalani kehidupannya.

## b. Kerja Keras
Berdasarkan hasil analisis data nilai-nilai pendidikan karakter berupa kerja  keras  ditemukan sebanyak  2  kutipan  wujudnya  meliputi  (a)  rajin  bekerja,  (b)  menggunakan  waktu  seefesien mungkin,  (c)  melakukan  apa  saja  yang  dapat  dikerjakan,  (e)  bekerja  hampir  24  jamdalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liye seperti tergambar pada kutipan berikut.
Berkali-kali,  disela  kesibukan  mencuci  pakaian  prajurit  dan  kelasi  senior,  membersihkan bagian-bagian kapal, menyikat dinding-dinding kapal(Liye, 2019: 61).
Mungkin  lebih  dari sebulan  aku  melakukan  itu.Jim  melakukan  pekerjaannnya  sebagai kelasi di kapal Pedang Langit hampir 24 jam (Liye, 2019:125).
Kutipan  di  atas  menggambarkan  Tokoh  Jim  digambarkan  pengarang  memiliki  karakter pekerja keras dengan mengerjakan pekerjaan  yang dapat dikerjakan dikapal Pedang  Langit seperti kesibukan mencuci pakaian prajurit dan kelasi senior, membersihkan bagian-bagian kapal, menyikat dinding-dinding kapal.Tokoh Jim menjalankan kehidupan dengan rutinitas hampir 24 jam, bekerja di kapal Pedang langit.

## c. Kreatif
Berdasarkan hasil analisis data nilai-nilai pendidikan karakter kreatif  ditemukan  sebanyak  7 kutipan  wujudnya  meliputi  (a)  menghasilkan  karya  baru  dan  (b)  memiliki  pemikiran  yang  cerdas,
dan  (c)  melakukan  sesuatu  sesuai  situasi  dan  kondisidalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liye seperti tergambar pada kutipan berikut.
“Aku sedang membuat papan dawai dipetik.”Jim berkata riang, menjelaskan. Langit di luar sana  dihiasi  bulan  menyabit.  Bintang-bintang  tumpah  membentuk  ribuan  formasi  (Liye, 2019: 69).
“Maafkan  aku,  teman.Sebenarnya  sejak  tadi  sore  aku  sudah  tiba,  tetapi  aku  tahu  sendiri, Sama saja bunuh diri jika langsung menyelamatkanmu.Ini waktu yang tepat mereka sedang memulai  ritual  di  rumah  masing-masing.  Kita  punya  waktu  15  menit  untuk pergi  dari tempat  terkutuk  ini.”  berbisik  pelan  Pate  berbisik  pelan,  tasnya  menderu  kencang, tegang(Liye, 2019:158).
Kutipan tersebut menggambarkan tokoh Jim memiliki karakter kreatif karena membuat gitar dengan dawai kawat dan sebeilah papan sisa yang ada di kapal.Padahal untuk membuat alat musik tersebut  di  sebuah  kapal  sebenarnya  sangat  sulit  karena  keterbatasan  alat.Kutipan  kedua menggambarkan  karakter  kreatif  tokoh  Pate  karena  dapat  membaca  situasi  yang  aman  untuk menyelamatkan Jim dari masyarakat yang menyiksanya.

## d. Percaya Diri
Berdasarkan hasil analisis data nilai-nilai pendidikan karakter percaya  diri  ditemukan sebanyak  9  kutipan  wujudnya  meliputi  (a)  optimis/memiliki  keyakinan  yang  tinggi  dan  (b) bertanggung  jawab,  (c)  tidak  memiliki  rasa  takut, (d)  memiliki  kebanggaan  atas  apa  yang dikerjakan,  (e)  percaya  diri  dengan  sosok  yang  diidolakan,  (f)  memuji  diri  sendiri. Nilai karakter percaya diri dalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liye seperti tergambar pada kutipan berikut.
Tetapi  Jim  sedang tidak  peduli  soal  latar  belakangnya  itu.Ia  tak  pernah  berpikir  bahwa hubungan mereka berdua akan berubah menjadi bencana(Liye, 2019:15).
Semua kelasi, prajurit, laut yang berada di atas kapal tidak peduli soal lima tanda maut di enam  mata  dadu  itu.  Mereka  diliputi  oleh  rasa  kepercayaan  dan  kebanggaan.  Jikalau mereka  harus  mati  dalam  perjalanan  tersebut,  mereka  mati  dalam  perjalanan  gagah berani(Liye, 2019: 59).
Kutipan tersebut menggambarkan tokoh Jim yang memiliki kepercayaan diri untuk menjalin hubungan  dengan  Nayla,  walupun  akan  menimbulkan  bencana.  Hal  tersebut  merupakan  bentuk kepercayaan  diri  tokoh  Jim  untuk  tetap  menjalin  hubungan  dengan  Nayla  yang  merupakan  putri dari  seorang  bangsawan.Kutipan  tersebut  menggambarkan  kepercayaan  diri  para  prajurit untuk mengikuti perjalanan mencari tanah harapan dengan gagah berani dan bangga walaupun perjalanan tersebut belum pernah dilakukan sebelumnya.

## e. Rasa Ingin Tahu
Berdasarkan hasil analisis data nilai-nilai pendidikan karakter Rasa  ingin  tahu  ditemukan sebanyak 7 kutipan, wujudnya meliputi (a) selalu ingin tahu urusan orang lain, (b) suka bertanya,
(c)  memiliki  niat  untuk  belajardalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liye seperti tergambar pada kutipan berikut.
Maka  ramailah  pagi  itu.Kepala-kepala  keluar dari  daun  jendela.Membuka  pintu.Orang- orang  turun  ke  jalan.  Bertanya  satu  sama  lain.  Bergumam  penuh  rasa  ingin  tahu.Tertawa antusias mendengar penjelasan. Ikut berseru-seru(Liye, 2019: 44).
“Wahai, aku mengajukan banyak pertanyaan padanya saat itu, berapa umurnya, tinggal di mana, siapa nama orang tuanya, sekolah di mana, siapa gurunya.” laksamana tertawa(Liye, 2019:126).
Jim kembali menatap guratan tersebut.Lantas pegangan Pate, “ maukah kau mengajariku? ”(Liye, 2019: 73).
Kutipan tersebut menggambarkan nilai pendidikan karakter rasa ingin tahu masyarakat akan peristiwa  yang terjadi. Kutipan kedua menggambarkan Tokoh Jim melontarkanbanyak pertanyaan pada Sang penandai tentang kebingungan yang dirasakan Jim.Sehingga muncul banyak pertanyaan dalam  pikirannya  untuk  ditanyakan.Hal  tersebut  merupakan  bentuk  rasa  ingin  tahu  tokoh  Jim. Tokoh  Pate  memiliki  karakter  rasa  ingin  tahu  tentang  cara  memainkan  gitar,  sehingga  meminta tokoh Jim untuk mengajarinya.

## f. Bersahabat/Komunikatif
Berdasarkan hasil analisis data nilai-nilai pendidikan karakter bersahabat/komunikatif ditemukan sebanyak 10 kutipan wujudnya meliputi: (a) mudah bergaul, (b) cepat menyesuaikan diri dengan  lingkungan  baru,  (c)  memiliki  sikap kebersamaan  dan  kerja  sama,  dan  (d)  mudah tersenyum,  (e)  pembawaan  riang,  dan  (f)  memiliki  kemampuan  meyakinkan  orang  lain.  Nilai karakter  bersahabat/komunikatifdalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liye seperti tergambar pada kutipan berikut.
Jim  memang  tidak  berpendidikan,  tapi  bukan  berarti  ia  bodoh.  Jim  terhitung  cepat menyesuaikan dengan lingkungan baru di sekitarnya meski dengan beban kesedihan yang tak kunjung melepaskan(Liye, 2019:61).
Meskipun  sebulan  terakhir  Jim  lebih  banyak  bergaul  dengan kelasi-kelasi  lainnya dibandingkan sebelumnya, memainkan dawai itu penuh semangat di depan mereka, lebih banyak  tersenyum  dan  mulai  pembawaan  riang,  iya  tetap  dipanggil  si  kelasi  yang menangis. Itu bukan masalah, Jim hanya tertawa menanggapi(Liye, 2019:75).
Kutipan  tersebut  menggambarkan  karakter  tokoh  Jim  yang  bersahabat/komunikatif,  hal  itu ditandai  dengan  Jim  mudah  bergaul  walaupun  diselimuti  kesedihan. Kutipan  kedua menggambarkan  karakter  tokoh  Jim  yang  memiliki  karakter  bersahabat/komunikatif,  hal  itu ditandai dengan Jim lebih banyak bergaul dengan kelasi-kelasi lainnya dibandingkan sebelumnya, memainkan  dawai  itu  penuh  semangat  di  depan  mereka,  lebih banyak  tersenyum  dan  mulai pembawaan riang.

## g. Peduli Sosial
Berdasarkan hasil analisis data nilai-nilai pendidikan karakter peduli  sosial  ditemukan sebanyak  14  kutipan  wujudnya  meliputi  (a)  peduli  dengan  orang  lain,  (b)  membantu  sesama,  (c) memberikan  petunjuk  yang  baik,  (d)  tokoh  Marguireta  memiliki  rasa  empati  pada  Jim,  (e)  tokoh Pate  mengajari  Jim  membaca  dan  menulisdalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liye seperti tergambar pada kutipan berikut.
“Kalian  memang  tidak  punya  urusan  denganku,  tetapi  ka lian  memiliki  urusan  dengan pemuda  ini,  bukan?”  orang  tua  itu  menunjuk  Jim,  tersenyum,  maafkan  Aku(Liye,  2019: 52).
Esok  paginya,  Jim  memutuskan  untuk  ikut  sepenuh  hatinya.  Mana  Mungkin  setelah kebersamaan  setahun  yang  penuh  arti  di  pedang  langit,  pertempuran  empat  puluh  hari, biarkan Pate pergi ke atas gunung itu sendirian(Liye, 2019:136).
Kutipan di atas menggambarkan Tokoh orang tua yang membantu Jim memiliki sikap peduli sosial  dengan  tokoh  Jim  sehingga  membantunya  dari  para  penjahat  utusan  dari  keluarga  Nayla yang akan membunuhnya. Kutipan kedua Tokoh Jim merasa peduli dengan Pate sehingga dengan suka rela memutuskan untuk menemani Pate dalam menunaikan janjinya.

## h. Menghargai Prestasi
Karakter menghargai  prestasi  ditemukan  sebanyak  13  kutipan  wujudnya  meliputi  (a) mengucapkan  selamat  atau  memberikan  pujian  atas  prestasi  seseorang,  (b)  memberikan  apresiasi dalam  bentuk  hadiah,  dan  (c)  mendapatkan  penghargaan.tergambar  dalam novel Harga  Sebuah Percaya karya  Tere  Liyemelalui  tokoh-tokoh  dalam  cerita  seperti  yang  digambarkan  pengarang pada kutipan berikut.
Yang  mengejutkan,  meski  berbeda  bangsa, ras,  warna  kulit,  seluruh  penduduk  kota menyambut  mereka  dengan  sukacita.  Bahkan,  walikota  menyempatkan  diri  menyambut langsung  Laksamana  Ramirez  di  pedang  langit,  menaiki  jung  kecil,  memeluknya  erat seperti memeluk sahabat lama yang berkunjung, ucap kali mat terima kasih,” bajak laut itu sudah  menyusahkan  kami  sepuluh  tahun  terakhir,  duhai  Laksamana  yang  agung. Perdagangan Kota kami tidak berkembang, kemakmuran rakyat saban hari mundur.Kalian sungguh pahlawan kota ini”(Liye, 2019:131).
Jim dan Pate mendapatkan jatah penginapan.Tidak.Mereka bukan kelasi atau prajurit kelas rendahan.  Sehari  yang  lalu  sebelum  merapat  ke  kota  itu,  si  mata  elang,  dengan  perintah Laksamana  ramires  mengangkat  mereka  berdua  menjadi  penekuk  kembar  pemimpin  48 prajurit lainnya(Liye, 2019:133).
Kutipan  tersebut  menggambarkan  karakter  menghargai  prestasi  Laksamana  Ramirez  yang berhasil mengalahkan para perompak yang digambarkan pengarang melalui tokoh Walikota dengan menyebutkan tokh Ramirez sebagai Pahlawan dan berterima kasih dengan menyambut rombongan Laksamana  Ramirez  dengan  tangan  terbuka.Kutipan  kedua  menggambarkan  Laksamana  Ramirez
mengakat  Jim  dan  Pate  pemimpin  prajurit  karena  prestasi  mereka  ketika  perjuangan  melawan perompak.

## i. Tanggung Jawab
Nilai  pendidikan  tanggung  jawab  yaitu  sikap  dan  perilaku  seseorang  untuk  melaksanakan tugas dan kewajibannya yang seharusnya dialakukan terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam,  sosial  dan  budaya),  negara  dan  Tuhan  Yang  Maha  Esa.Nilai  pendidikan  karakter tanggung jawab  ditemukan sebanyak  5  kutipan  wujudnya  meliputi  (a)  menepati  janji,  (b)  melakukan kewajiban,  dan  (c)  memiliki  jiwa  menjaga  dan  melindungi.Sepertiyang  digambarkan  pengarang melalui  tokoh-tokoh  cerita  dalam novel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere  Liyeseperti  tergambar pada kutipan berikut.
“Pendeta  tua  yang  mengasuh  sejak  kecil,  dalam  3  wanita  sebelum  mati  berkata  lirik,' celakalah hidupku, Pate. Aku tidak akan pernah mewujudkan dongeng ini. Menginjakkan kaki ke Puncak Adam.Tidak akan pernah.' nah, setidaknya aku bisa membantu pendeta itu mewujudkan  keinginannya.Kakiku  akan  mewakilinya.”Pate  tersenyum,  bergurau menunjukkan kaki besarnya (Liye, 2019:138).
Jim memutuskan untuk bertahan hidup.Ia mulai merasa harus ikut mempertahankan setiap jengkal  geladak  pedang  langit.  Menyaksikan  Laksamana  Ramires  yang  membakar semangat prajuritnya, Jim mendesah pelan(Liye, 2019:19).
Kutipan tersebut menggambarkan karakter tanggung jawab tokoh Pate untuk memenuhi janji pendeta  tua  yang  telah  merawatnya  dari  kecil.Kutipan  di  atas menggambarkan  Tokoh  Jim digambarkan  pengarang  sebagai  seorang  yang  memiliki  tanggung  jawab  untuk  mempertahankan kapal  Pedang  Langit.Kutipantersebut  merupakan  bentuk  tanggung  jawab  dalam  menjalankan amanah yang telah diberikan.
Berdasarkan  nilai  pendidikan karakter  yang  terdapat  dalam  novelHarga  Sebuah  Percaya karya Tere  Liye adalah religius ditemukan sebanyak 5 kutipan, kerja keras ditemukan sebanyak  2 kutipan,  kreatif  ditemukan  sebanyak  7  kutipan,  percaya  diri  ditemukan  sebanyak  9  kutipan,  rasa ingin tahu ditemukan sebanyak 7 kutipan, bersahabat/komunikatif ditemukan sebanyak 10 kutipan, peduli sosial ditemukan sebanyak 14 kutipan, menghargai prestasi ditemukan sebanyak 13 kutipan, dan tanggung jawab ditemukan sebanyak 5 kutipan. Nilai pendidikan karakter yang paling dominan adalah peduli sosial ditemukan sebanyak 14 kutipan.Jika dikaitkan dengan tema dan amanat, nilai pendidikan  karakter peduli  sosial  yang  dominan  ditemukan dalam  novel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere  Liye  ada  hubungan  dengan  tema  percintaan.Hubungan  tersebut, karena  dalam  nilai pendidikan  karakter peduli  sosial  merupakan  bentuk  hubungan  antar  sesama  manusia.  Bentuk hubungan  tersebut  juga  merupakan    hubungan  dalam  percintaan.  Sedangkan  nilai  pendidikan karakter yang paling sedikit adalah kerja keras ditemukan sebanyak 2 kutipan.
a. Relegius
Berdasarkan  hasil  penelitian  nilai  pendidikan  karakter  religius yang  digambarkan Adedalamnovel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liye merupakan gambarantentang ajaran-ajaran agama.Melalui  penjabaran  tersebut, novel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere  Liyememberikan sebuah nilaipembelajaranterhadappembacauntukmenjadipribadiyangsabar dan tabahdalam menjalani kehidupan.Tabahdalammenghadapi semua persoalandanpermasalahan.Dengankesabarandanketabahanakanmelahirkansebuahkeyakinan  bahwa dibaliksetiap persoalan dan permasalahan tentunya adahikmatyang dapat diambil.

## b. Kerja Keras
Berdasarkan hasil penelitian, nilai-nilai pendidikan karakter kerja keras dalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liye digambarkan pengarang melalui tokoh Jimmemiliki  karakter seorang  yang  pekerja  keras  dengan  mengerjakan  pekerjaan  yang  dapat  dikerjakan.Hal  tersebut sejalan  dengan  pendapat  Wibowo  (2012:43), kerja  keras  adalah  perilaku  yang  menunjukan  upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan  sebaik-baiknya.Melalui  penjabaran  tersebut, novel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere Liyememberikan sebuah pembelajarankepada pembaca untukmenjadipribadimanusiayang mempunyairasaoptimismdalammenjalanihidupnyaberupa sikaptegar dankuatdalammenjalanikehidupandenganbekerja kerassertapantang menyerahuntukselaluberusahadantidakputusasa,sertamenjunjung  sikap  kejujuran bagaimanapun kondisinyadan tetap optimis untuk dapat menjalani kehidupan.

## c. Kreatif
Berdasarkan hasil penelitian, nilai-nilai pendidikan karakter kreatif dalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liyeadalah penggambaran nilai pendidikan karakter dalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liye dalam bentuk kreatif yang memiliki ide-ide kreatif yang digambarkan melalui tokoh Jim dapat dijadikan sebagai motivasi bagi pembaca karena dalam kehidupan sekarang yang tingkat persaingan yang tinggi dibutuhkan pemikiran-pemikiran yang kreatif agar dapat bersaing dalam kehidupan ini. Oleh karena itu, novel ini sangat baik sebagai reverensi bacaan bagi pembaca khususnya mahasiswa untuk menghadapi zaman melenial yang membutuhkan seseorang yang memiliki pemikiran-pemikiran yang kreatif.

## d. Percaya Diri
Berdasarkan hasil analisis data nilai-nilai pendidikan karakter percaya diri dalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liyedigambarkan  melalui  tokoh  Jim  yang  memiliki  kepercayaan  diri untuk  menjalin  hubungan  dengan  Nayla,  walupun  akan  menimbulkan  bencana.  Hal  tersebut merupakan bentuk kepercayaan diri tokoh Jim untuk tetap menjalin hubungan dengan Nayla  yang
merupakan putri dari seorang bangsawan.Hal tersebut sejalan dengan realitas bahwa sikap percaya diri harus dimiliki oleh setiap individu dalam menjalani kehidupan.

## e. Rasa Ingin Tahu
Rasa  ingin  tahu  adalah  sikap  dan  tindakan  yang  selalu  berupaya  untuk  mengetahui  lebih mendalam  dan  meluas  dari  sesuatu  yang  dipelajarinya,  dilihat  dan  didengar.Yaumi  (2014:104), mengemukakan  orang  yang  selalu  ingin  tahu  terhadap  suatu pasti  melakukan  beberapa  hal mengajukan pertanyaan, selalu timbul rasa penasaran, menggali, menjejaki dan menyelidiki, tertarik pada  berbagai  hal  yang  belum  ditemukan  jawabannya.Berdasarkan hasil analisis data nilai-nilai pendidikan karakter rasa ingin tahu dalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liyedigambarkan  melalui  tokoh  Jim  melontarkanbanyak  pertanyaan  pada  Sang  penandai  tentang kebingungan  yang  dirasakan  Jim sehingga  muncul  banyak  pertanyaan  dalam  pikirannya  untuk ditanyakan.Hal  tersebut  merupakan  bentuk  rasa  ingin  tahu  tokoh  Jim.Hal  tersebut  sejalan  dengan pendapat Yaumi  (2014:104), mengemukakan  orang  yang  selalu  ingin  tahu  terhadap  suatu  pasti melakukan beberapa hal mengajukan pertanyaan, selalu timbul rasa penasaran, menggali, menjejaki dan menyelidiki, tertarik pada berbagai hal yang belum ditemukan jawabannya.

## f. Bersahabat/Komunikatif
Berdasarkan hasil analisis data nilai-nilai pendidikan karakter bersahabat/komunikatif dalam novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liyedigambarkan  melalui  tokoh  Jim  yang bersahabat/komunikatif, hal itu ditandai dengan Jim mudah bergaul walaupun diselimuti kesedihan dan banyak bergaul dengan kelasi-kelasi lainnya dibandingkan sebelumnya, memainkan dawai itu penuh semangat di depan mereka, lebih banyak tersenyum dan mulai pembawaan riang.hal tersebut sejalan  dengan  pendapat Yaumi  (2014:107)  karakter  bersahabat  adalah  senang  belajar  bersama orang  lain,  semakin  banyak  berinteraksi  dengan  orang  lain,  berorganisasi  merupakan  cara  terbaik untuk mengaktualisasi diri dan memliki kepedulian dalam berbagai persoalan dan isu-isu sosial.

## g. Peduli Sosial
Melalui penjabaran tersebut, novel Harga Sebuah Percaya karya Tere Liyememberikan nilai pembelajarankepadapembacauntukmenjadi manusiasosial denganhidup penuhrasa kepeduliandanberbagisecaraikhlasdenganmenolongdan membantu orang-orangyang sedang membutuhkan.Hal  tersebut  merupakan  bentuk  penerapan  manusia  sebagai  makhluk  sosial  yang hidup saling membantu sama lain.

## h. Menghargai Prestasi
Karakter  menghargai  prestasi  tergambar  dalam novel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere Liyemelalui  tokoh-tokoh  dalam  cerita  seperti  yang  digambarkan  pengarang melalui  tokoh Laksamana  Ramirez  yang  berhasil  mengalahkan  para  perompak  yang  digambarkan  pengarang melalui tokoh Walikota dengan menyebutkan tokh Ramirez sebagai Pahlawan dan berterima kasih
dengan  menyambut  rombongan  Laksamana  Ramirez  dengan  tangan  terbuka.  Selain  itu  tokoh Laksamana Ramirez juga mengakat Jim dan Pate pemimpin prajurit karena prestasi mereka ketika perjuangan melawan perompak.

## i. Tanggung Jawab
Tanggung  jawab digambarkan  pengarang  melalui  tokoh-tokoh  cerita  dalam novel Harga Sebuah  Percaya karya  Tere  Liyeseperti tokoh  Pate  untuk  memenuhi  janji  pendeta  tua  yang  telah merawatnya  dari  kecil  dan  Tokoh  Jim  digambarkan  pengarang  sebagai  seorang  yang  memiliki tanggung  jawab  untuk  mempertahankan  kapal  Pedang  Langit.Sejalan  dengan  pendapat  Yaumi (2014:114)  seseorang  yang  memiliki  tanggung  jawab  dapat  menunjukan  karakter  adalah  selalu mencari tugas dan pekerjaan apa yang harus segera diselesaikan.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil penelitian dan pembahasan yangterhadap novel Harga  Sebuah  Percaya karya Tere Liyedapat diambil kesimpulan bahwa:
1. Nilai  pendidikan  karakter  yang  terdapat  dalam novel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere Liyeditemukan  sebanyak  9 nilai  pendidikan  karkter  dari  16  nilai  pendidikan  karakter  yang terdiri dari:
a. Relegius
Nilai  pendidikan  karakter  religius  adalah  berdoa    yang  memiliki  wujud  berupa  (a) berdoa  untuk  meminta  petunjuk  dalam  mengambil  keputusan  dan  (b)  berdoa  meminta petunjuk untuk diberikan jalan terbaik untuk hubungan Jim dan Nayla,  dan (c) berdoa untuk  meminta  keluarga  Nayla  menyetujui  hubungan  mereka,  (d)  tidak  melakukan kejahatan, dan (e) berdoa untuk diberikan keselamatan.
b. Kerja keras
Kerja  keras  ditemukan  sebanyak  2  kutipan  wujudnya  meliputi  (a)  rajin  bekerja,  (b) menggunakan waktu seefesien mungkin, (c) melakukan apa saja yang dapat dikerjakan, (e) bekerja hampir 24 jam.
c. Kreatif
Kreatif ditemukan sebanyak 7 kutipan wujudnya meliputi (a) menghasilkan karya baru dan (b) memiliki pemikiran  yang cerdas, dan (c) melakukan sesuatu sesuai situasi dan kondisi.
d. Percaya diri
Percaya  diri  ditemukan  sebanyak  9  kutipan  wujudnya  meliputi  (a)  optimis/memiliki keyakinan  yang  tinggi  dan  (b)  bertanggung  jawab,  (c)  tidak  memiliki  rasa  takut,  (d)
memiliki  kebanggaan  atas  apa  yang  dikerjakan,  (e)  percaya  diri  dengan  sosok  yang diidolakan, (f) memuji diri sendiri.
e. Rasa ingin tahu
Rasa ingin tahu ditemukan sebanyak 7 kutipan, wujudnya meliputi (a) selalu ingin tahu urusan orang lain, (b) suka bertanya, (c) memiliki niat untuk belajar.
f. Bersahabat/komunikatif
Bersahabat/komunikatif  ditemukan sebanyak 10  kutipan wujudnya meliputi (a) mudah bergaul,  (b)  cepet  menyesuaikan  diri  dengan  lingkungan  baru,  (c)  memiliki  sikap kebersamaan dan kerja sama, dan (d) mudah tersenyum, (e) pembawaan riang, dan (f) memiliki kemampuan meyakinkan orang lain.
g. Peduli sosial
Peduli  sosial  ditemukan  sebanyak  14  kutipan  wujudnya  meliputi  (a)  peduli  dengan orang  lain,  (b)  membantu  sesama,  (c)  memberikan  petunjuk  yang  baik, (d)  tokoh Marguireta memiliki rasa empati pada Jim, (e) tokoh Pate mengajari Jim membaca dan menulis.
h. Menghargai prestasi
Menghargai  prestasi  ditemukan  sebanyak  13  kutipan  wujudnya  meliputi  (a) mengucapkan selamat atau memberikan pujian atas prestasi seseorang, (b) memberikan apresiasi dalam bentuk hadiah, dan (c) mendapatkan penghargaan.
i. Tanggung Jawab
Tanggung jawab ditemukan sebanyak 5 kutipan  wujudnya meliputi (a) menepati janji, (b) melakukan kewajiban, dan (c) memiliki jiwa menjaga dan melindungi.
2. Nilai  pendidikan  karakter  dalam  novel Harga  Sebuah  Percaya karya  Tere  Liye  yang  paling dominan  adalah  peduli  sosial  ditemukan  sebanyak  14  kutipan  dan  nilai  pendidikan  karakter yang paling sedikit adalah kerja keras ditemukan sebanyak 2 kutipan. Sedangkan berdarakan wujud  implementasinya  yang  dominan  adalah  bersahabat  dan  komunikatif  dan  percaya  diri, masing ditemukan 6 wujud implementasinya.

## DAFTAR PUSTAKA
Amin, Maswardi Muhammad. 2011. Pendidikan Karakter Anak Bangsa. Jakarta: Baduose Madia.
Aminuddin. 2011. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Anwar, Desi. 2013. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Amelia.
Azzet,  Akhmad  Muhaimin.  2011. Urgensi  Pendidikan  Karakter  di  Indonesia. Jakarta:  Ar-Ruzz Media.
Endraswara, Suwardi. 2011. Metodologi Penelitian Sastra.Yogyakarta: Med Press.
Esten, Mursal. 2013. Kesusastraan Pengantar Teori dan Sejarah. Bandung:Angkasa.
Fananie, Zainuddin. 2002. Telaah Sastra. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Khan, Yahya. 2010. Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri. Semarang: Pelangi Plublishing.
Kosasih. 2012. Dasar-dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: Yrama Widya.
Latif, Abdul. 2009. Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan. Bandung: Refika Aditama.
Liye, Tere. 2019. Harga Sebuah Percaya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muslich,Masnur. 2011.
Pendidikan Karakter Menjawab
Tantangan Krisis
Multidimensional.Jakarta: Bumi Aksara.
Mustari,  Mohamad.  2014. Nilai  Karakter  Refleksi  untuk  Pendidikan.Jakarta:  Raja  Grafindo Persada.
Naim, Ngainun. 2012. Character Building.Jakarta: Ar-Ruzz Media.
Noor,  Rohinam.  M.  2011. Pendidikan  Karakter  Berbasis  Sastra    Solusi  Pendidikan  Moral  yang Efektif. Jakarta: Ar-Ruz Media.
Nurgiantoro, Burhan. 2010. Teori Pengkajian Fiksi.Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Ratna,  Nyoman  Kutha.  2012. Teori, Metode,  dan  Teknik  Penelitian  Sastra.Yogyakarta:  Pustaka Pelajar.
Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2011. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Rosda Karya.
Semi, M. Atar. 1988. Anatomi Sastra. Padang: Angkasa Raya.
Siswanto, Wahyudi. 2013. Pengantar Teori Sastra. Malang: Aditya Media.
Suyitno,  2014.Kajian  Novel  dalam  Spektroskop Feminisme  dan  Nilai  Pendidikan.Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Tarigan, Henry Guntur.1985. Pengajaran Gaya Bahasa.Bandung: Angkasa Raya.
Wellek, Rene dan Austin Warren. 1993. Teori Kesusastraan. Diterjemahkan oleh Melani Budianta. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Wibowo, Agus. 2012. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yaumi,  Muhammad.  2014. Pendidikan  Karakter  Landasan,  Pilar  dan  Iplementasi.Jakarta: Prenadamedia Group.