Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3(1), 2023, 16-20 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/2539 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v3i1.2539

## Meningkatkan Kesadaran Pentingnya Pendidikan dan Kesehatan  pada Anak-Anak Suku Kokoda
Nika Fetria Trisnawati 1* , Muhamad Faizal Arianto 2 , Arie Anang Setyo 3 1,3 Universitas Muhammadiyah Sorong, Indonesia
2 STIKES Papua, Sorong, Indonesia
*Corresponding Author: nfetristrisnawati@gmail.com Info Artikel Diterima: 16/02/2023 Direvisi: 19/02/2023 Disetujui: 19/02/2023
Abstract . This service aims to increase the awareness of the children of the Kokoda Tribe in Warmon Village about  the  importance of formal  education  and health. The methods used  are  counseling  and demonstrations. Counseling  was  carried  out  to  provide  awareness  and  motivation  to  the  children  of  the  Kokoda  tribe,  while demonstrations were conducted to provide examples and direct practice on how to wash hands and brush their teeth properly and correctly. In addition to counseling and demonstrations, in this service activity, gifts in the form of stationery and personal hygiene kits were also distributed to the children of the Kokoda Tribe, Warmon Village.  After  the  dedication,  it  was  seen  that  the  children  of  the  Kokoda  Tribe  in  Warmon  Village  became motivated and enthusiastic and were diligent in going to school.
Keywords: Awareness, Education, Health, PHBS, Kokoda
Abstrak. Pengabdian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  kesadaran  anak-anak  Suku  Kokoda  di  Kampung Warmon  akan  pentingnya  Pendidikan  formal  dan  Kesehatan.  Metode  yang  digunakan  adalah  penyuluhan dan  demonstrasi.  Penyuluhan  dilakukan  untuk  memberikan  kesadaran  dan  motivasi  kepada  anak-anak suku  Kokoda,  sedangkan  demonstrasi  dilakukan  untuk  memberikan  contoh  serta  praktek  langsung  cara mencuci tangan dan gosok gigi yang baik dan benar. Selain penyuluhan dan demonstrasi, dalam kegiatan pengabdian  ini  juga  dilakukan  pembagian  bingkisan  berupa  alat  tulis  dan  alat  kebersihan  badan  kepada anak-anak  Suku  Kokoda Kampung Warmon.  Setelah dilakukannya pengabdian, terlihat bahwa  anak-anak Suku Kokoda Kampung Warmon menjadi termotivasi dan bersemangat dan rajin masuk Sekolah. Selain itu mereka  juga  telah  menerapkan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  setiap  hari  dengan  rutin  mandi menggunakan sabun, menggosok Gigi, dan mencuci tangan.
Kata Kunci: Kesadaran; Pendidikan; Kesehatan; PHBS; Kokoda.
How to Cite: Trisnawati, N. F., Arianto, M. F., & Setyo, A. N. (2022). Meningkatkan Kesadaran Pentingnya Pendidikan  dan  Kesehatan  pada  Anak-Anak  Suku  Kokoda. Prima  Abdika:  Jurnal  Pengabdian Masyarakat , 3( 1), 16-20. https://doi.org/10.37478/abdika.v3i1.2539
Copyright (c) 2023 Nika Fetria Trisnawati, Muhamad Faizal Arianto, Arie Anang Setyo. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

## Pendahuluan
Pendidikan  dan  Kesehatan  merupakan  dua  hal  yang  sangat  penting dalam  kehidupan  kita.  Pendidikan  dapat  memanusiakan  manusia,  dengan mengikuti  Pendidikan  wajib  9  tahun  kita  memiliki  bekal  pengetahuan  dan keterampilan  untuk  melanjutkan  kehidupan  bermasyarakat.  Pendidikan merupakan  kunci  untuk  semua  kemajuan  dan  perkembangan  yang berkualitas,  sebab  dengan  pendidikan  manusia  dapat  mewujudkan  semua potensi  dirinya  baik  sebagai  pribadi  maupun  sebagai  warga  masyarakat  (Ulil Amri et al., 2014).
Selain  Pendidikan,  hal  yang  tidak  kalah  penting  yang  harus  menjadi perhatian  setiap  orang  adalah  Kesehatan.  Kesehatan  adalah  awal  dari kesuksesan dalam mencapai cita-cita dan tujuan hidup seseorang. Salah satu usaha  untuk  menjaga  Kesehatan  adalah  memiliki  kebiasaan  hidup  sehat. Kebiasaan  hidup  sehat  harus  ditanamkan  sejak  dini  mulai  dari  lingkungan tempat  tinggal,  sekolah  maupun  lingkungan  masyarakat  (Iwan  Suhendar  et al.,2020).
Pendidikan  dan  Kesehatan  merupakan  dua  hal  yang  wajib  menjadi perhatian lebih oleh masyarakat. Agar dapat menjadi generasi penerus bangsa yang  berkontribusi  penuh  dalam  kemajuan  bangsa,  maka  dibutuhkan  fisik yang sehat dan pengetahuan yang luas. Untuk mencapai hal itu maka harus
Nika Fetria Trisnawati, Muhamad Faizal Arianto, Arie Anang Setyo Meningkatkan Kesadaran Pentingnya Pendidikan dan Kesehatan pada Anak-Anak Suku Kokoda
dibangun kesadaran dari setiap masyarakat akan pentingnya Pendidikan dan Kesehatan.
Anak-anak usia sekolah di Kampung Warmon Suku Kokoda adalah salah satu  daerah  yang  masih  rendah  kesadarannya  akan  Pendidikan  dan Kesehatan.  Berdasarkan  hasil  kunjungan  yang  telah  dilakukan  di  Kampung Warmon,  banyak  anak-anak  usia  sekolah  yang  sering  tidak  masuk  sekolah. Selain itu, kesadaran akan pentingnya kesehatan juga masih rendah, hal ini diketahui  dari  hasil  wawancara  terhadap  beberapa  anak-anak  Suku  Kokoda bahwa mereka jarang menyikat giginya dan tidak memiliki sikat gigi, mereka juga jarang mandi dan tidak menggunakan sabun mandi ataupun shampoo.
Berdasarkan  hal  tersebut  maka  kami  melaksanakan  kegiatan  untuk mencoba  memberikan  solusi  dari  permasalahan  yang  ada  yang  dirangkum dalam  kegiatan  yang  bertema “ Meningkatkan  kesadaran  Pentingnya Pendidikan dan Kesehatan pada Anak- Anak Suku Kokoda” .

## Metode Pelaksanaan
Metode  pelaksanaan  kegiatan  yang  dilakukan  sebagai  upaya  untuk meningkatkan kesadaran anak-anak suku Kokoda dalam hal Pendidikan dan Kesehatan ini dilakukan selama 2 hari yaitu mulai dari tahap persiapan dan tahap pelaksanaan.
Tahap persiapan dilakukan sebagai upaya untuk mempersiapkan segala sesuatu  yang  dibutuhkan  dalam  kegiatan  pengabdian,  yaitu  mengurus perizinan  dari  pemerintah  setempat  dalam  hal  ini  Kepala  Kelurahan Makbusun  untuk  mengadakan  kegiatan  pengabdian,  mensosialisasikan  dan mengundang  warga  untuk  hadir  dalam  kegiatan  tersebut,  mempersiapkan tempat  dan  peralatan  pendukung,  membuat  bingkisan  yang  berisi  alat  tulis (buku  tulis,  buku  gambar,  pensil,  pena,  penghapus,  dan  penggaris)  dan  alat kesehatan  (sikat  gigi,  pasta  gigi,  sabun,  dan  shampoo),  mempersiapkan hadiah,  dan  mempersiapkan  susunan  acara  dan  kegiatan  yang  akan dilakukan.
Tahap  Pelaksanaan  terdiri  dari  Penyuluhan,  Pembagian  alat  tulis  dan alat kesehatan, Demonstrasi dan lomba-lomba. Penyuluhan diberikan kepada anak-anak  Suku  Kokoda  tentang  pentingnya  Pendidikan  dan  Perilaku  Hidup Bersih  dan  Sehat.  Penyuluhan  dikemas  dengan  cara  menyampaikan  cerita- cerita  inspiratif  dan  motivasi  kepada  Anaka-anak  Suku  Kokoda  untuk meningkatkan  kesadaran  tentang  pentingnya  Pendidikan  dan  kesehatan. Pembagian  alat  tulis  dan  alat  Kesehatan  dilakukan  sebagai  upaya  untuk menyediakan sarana dan prasarana untuk memotivasi mereka bersekolah dan dapat  mempraktekkan  secara  langsung  cara  mencuci  tangan  dan  gosok  gigi yang  baik  dan  benar,  sehingga  mereka  dapat  melakukannya  setiap  hari. Demonstrasi  dilakukan  guna  memberikan  pengetahuan  secara  langsung tentang cara mencuci tangan yang baik, serta bagaimana cara menggosok gigi yang  benar.  Dan  lomba-lomba  dilakukan  untuk  memeriahkan  kegiatan, meningkatkan  partisipasi,  memotivasi  serta  menjalin  kedekatan  dengan peserta.
Kegiatan Pengabdian ini dilakukan oleh 3 orang Dosen yang terdiri dari 2 Dosen  Kependidikan  dan  1  Dosen  Kesehatan  serta  20  orang  mahasiswa Universitas  Muhammadiyah  Sorong  yang  sedang  melaksanakan  KKN  di Kelurahan Makbusun.
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3(1), 2023, 16-20 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/2539 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v3i1.2539

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan pengabdian dilakukan selama dua hari. Kegiatan ini diikuti oleh anak-anak  Suku  Kokoda  usia  sekolah  sebanyak  36  anak  yang  terdiri  dari anak-anak  usia  pra  sekolah,  SD,  SMP,  dan  SMA  yang  bertempat  di  rumah baca  Suku  Kokoda  di  Kampung  Warmon.  Pada  hari  pertama  dilaksanakan penyuluhan  tentang  pentingnya  Pendidikan  dan  Kesehatan.  Penyuluhan dilakukan  secara  interaktif  dengan  peserta  melalui  pemberian  motivasi  dan pengetahuan  tentang  pentingnya  Pendidikan  dan  Kesehatan  yang disampaikan melalui cerita-cerita inspiratif dari para pahlawan, tokoh bangsa, dan orang-orang Sukses didunia. Penyuluhan dilakukan dalam dua sesi, yaitu tentang pentingnya Pendidikan yang disampaikan oleh Dosen dari UM Sorong dan penyuluhan tentang pentingnya Kesehatan dan perilaku hidup Bersih dan Sehat yang disampaikan oleh dosen STIKES Papua Sorong.

## Gambar 1. Anak-anak saat mengikuti penyuluhan
Pada  hari  kedua  ada  3  kegiatan  yang  dilakukan,  yaitu  pembagian  alat tulis dan alat kebersihan badan, praktek cuci tangan dan gosok gigi yang baik dan benar, dan lomba-lomba. Pada pembagian bingkisan berupa alat tulis dan alat  kebersihan  badan  disiapkan  sebanyak  36  bingkisan  berupa  alat  tulis (Buku  tulis,  buku  gambar,  pena,  pensil,  penghapus  dan  penggaris),  alat kebersihan  badan  (sabun  mandi,  Shampo,  sikap  gigi,  dan  pasta  gigi),  dan Snack.
Nika Fetria Trisnawati, Muhamad Faizal Arianto, Arie Anang Setyo Meningkatkan Kesadaran Pentingnya Pendidikan dan Kesehatan pada Anak-Anak Suku Kokoda
Setelah  seluruh  anak  memperoleh  bingkisannya  kemudian  anak-anak dikelompokkan  dalam  kelompok  kecil  guna  memudahkan  demonstrasi  dan praktek cuci  tangan dan  gosok gigi  secara  langsung.  Dalam  setiap  kelompok yang  terdiri  dari  6  anak  yang  didampingi  oleh  2  orang  mahasiswa  yang membantu  mereka  dalam  praktek  cuci  tangan  dan  gosok  gigi.  Demonstrasi dilakukan  secara  langsung  oleh  Dosen  yang  kemudian  diikuti  oleh  semua anak  dalam  kelompok  masing-masing  yang  dibantu  oleh  mahasiswa.  Dosen memberikan  contoh  secara  langsung  cara  mencuci  tangan  yang  baik  dan benar  menggunakan  sabun  dan  kemudian  dibilas  dengan  air  mengalir. Kemudian  dilanjutkaan  dengan  praktek  menggosok  gigi  yang  dipandu  oleh dosen Bersama para mahasiswa.
Kegiatan  yang  terakhir,  sebagai  penutup  rangkaian  pengabdian  adalah mengadakan lomba-lomba yang diikuti oleh seluruh anak-anak. Lomba terdiri dari  Lomba  menggambar,  Lomba  membaca  puisi,  Lomba  menyayi,  Lomba makan  kerupuk,  dll.  Setiap  pemenang  dari  setiap  jenis  lomba  diberikan bingkisan hadiah pada acara penutupan.

## Gambar 3. Pemberian Hadiah Kepada Peserta terbaik dan para Pemenang Lomba
Setelah  kegiatan  pengabdian  selesai,  terlihat  bahwa  anak-anak  Suku Kokoda  di  Kampung  Warmon  menjadi  bersemangan  dan  termotivasi  untuk masuk  sekolah  setiap  hari.  Saat  dilakukan  wawancara,  mereka menyampaikan bersemangat ke sekolah karena memiliki alat tulis baru yang bisa  mereka  gunakan  di  sekolah.  Hal  ini  sejalan  dengan  pendapat  beberapa penelitian  bahwa  fasilitas  belajar  mempengaruhi  motivasi  belajar  anak, adanya  fasilitas  belajar  yang  baik  dan  memadai  anak  menjadikan  anak menjadi rajin dan termotivasi untuk masuk sekolah (Anni, 2011; Sholekhah et al., 2014; Yuliani & Sucihatiningsih, 2014).
Selain  itu  kesadaran  mereka  untuk  masuk  sekolah  juga  dikarenakan terinspirasi  dari  para  tokoh-tokoh  inspiratif  yang  diceritakan  kepada  mereka saat  penyuluhan.  Mereka  juga  menjadi  semangat  karena  adanya  bimbingan dan ajakan secara khusus untuk mengajak mereka rajin masuk sekolah. Hal ini  sejalan  dengan  beberapa  pendapat  yang  menyatakan  bahwa  dengan bercerita dapat membentuk dan memberikan kesan yang mendalam pada diri anak  yang  secara  tidak  langsung  dapat  membentuk  pemahaman  emosional, sikap dan motivasi anak (Ratnawati & Asniawati, 2020; Trisnawati & Sundari, 2019; Mulatsih et al., 2018; Farida, 2010; Majid, 2002).

## Simpulan dan Tindak Lanjut
Kesadaran  akan  pentingnya  Pendidikan  dan  Kesehatan  harus  dimiliki oleh  semua  generasi  emas  bangsa  Indonesia.  Generasi  penerus  Bangsa  yang
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3(1), 2023, 16-20 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/2539 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v3i1.2539
akan  membawa  arah  baru  bagi  Bangsa  Indonesia  kedepannya.  Pada  anak- anak  Suku  Kokoda  di  Kampung  Warmon  yang  kesadaran  akan  pentingnya Pendidikan dan Kesehatan masih dangat rendah dikarenakan beberapa faktor, diantaranya kurangnya sarana dan prasarana, belum memahami dengan baik tentang manfaat dari memperoleh Pendidikan wajib 9 tahun dan manfaat dari kebiasaan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  yang  dapat  menjaga  kebersihan dan Kesehatan tubuh. Sehingga setelah dibagikan bingkisan berupa alat tulis sekolah dan alat kebersihan serta diberikan pemahaman tentang manfaat dari Pendidikan  dan  perilaku  hidup  bersih  dan sehat  anak-anak  Suku  Kokoda  di Kampung  Warmon  terlihat  antusias  untuk  masuk  sekolah  dan  rajin  mandi serta  gosok  gigi.  Berdasarkan  hal  tersebut,  maka  akan  sangat  baik  untuk melakukan  kegiatan-kegiatan  yang  serupa  di  Kampung  Kokoda,  mengingat banyaknya anak-anak  usia sekolah yang sangat membutuhkan motivasi dan pembelajaran tambahan.

## Daftar Pustaka
Amri, U. (2014). Kesadaran Masyarakat Salumbia Terhadap Pendidikan Studi Kasus Di Desa Salumbia. Edu Civic , 2 (2). Anni,  C.T  & Rifah’i,  A.  (2011).  Psikologi  Pendidikan.  Semarang. Universitas Negeri Semarang Press .
Majid, A. A. A. (2002). Mendidik Dengan Cerita. Bandung: Remaja Rosdakarya Mulatsih,  Y.  L.  S.,  Suharno,  S.,  &  Anitah,  S.  (2018).  PENINGKATAN KEMAMPUAN  MENCERITAKAN  KEMBALI  ISI  CERITA  MELALUI  ALAT PERAGA  GAMBAR  SERI  DI  TK  NEGERI  PEMBINA  KABUPATEN SRAGEN. Jurnal Pendidikan Usia Dini , 12 (1), 190-200.
Nur’aini,  F.  (2010).  Membentuk  karakter  anak  dengan  dongeng. Surakarta: Indiparent . Ratnawati, E., & Asniawati, A. (2020). Pemberian Motivasi Melalui Cerita Dan Games  Untuk  Menumbuhkan  Minat  Belajar  Anak  Usia  SD  Dan SMP. Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (2), 204-213. Sholekhah, I.M, & Hadi, S. (2014). Pengaruh Fasilitas Belajar dan Lingkungan Keluarga  terhadap  Hasil  Belajar  IPS  Terpadu  melalui  Motivasi  Belajar SMP Negeri 1 Ambarawa (Studi Kelas VII Tahun Ajaran
2013/2014). Economic Education Analysis Journal , 3 (2).
Suhendar,  I.,  Rosidin,  U.,  &  Sumarni,  N.  (2020).  Pendidikan  Kesehatan Tentang Hidup Bersih dan Sehat di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak Al-Amin  Garut. JPKMI  (Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat Indonesia) , 1 (3), 135-145.
Trisnawati,  N.  F.,  &  Sundari,  S.  (2019).  Pendampingan  Belajar  Anak  Usia Sekolah di Kelurahan Makbusun. Abdimas:  Papua  Journal  of  Community Service , 1 (1), 55-60.
Yuliani,  P.,  &  Sucihatiningsih,  D.  W.  P.  (2014).  PENGARUH  FASILITAS BELAJAR,  PENGELOLAAN  KELAS,  DAN  LINGKUNGAN  KELUARGA TERHADAP  HASIL  BELAJAR  EKONOMI  MELALUI  MOTIVASI  BELAJAR SISWA KELAS XI MA AL-ASROR KOTA SEMARANG. Economic  Education Analysis Journal , 3 (1).