E-ISSN: 2746-3591
Email: admin@ceredindonesia.or.id

## TCSC Penerapan Modul Panel Surya Dan Rangkaian Listrik Di Sd Muhammadiyah 18 Medan Kecamatan Medan Perjuangan
Cholish *1 , Muhammad Rusdi 1 , Rahmawaty 1 , M Anhar Pulungan 1 , Abdullah 1 ,  Abdul Azis 2 , Faisal Lubis 2 , Shahril Irwan Bin Sulaiman 3 , Abdul Mutalib Al Junid Syed Abdul Rahman 3 1 Politeknik Negeri Medan
2 Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
3 Universiti Teknologi MARA Email: cholis@polmed.ac.id
Abstact: . Increasing knowledge and skills can be followed by increasing the competitiveness of an educational institution. The implementation of the Solar Panel Module learning system and the basic introduction  to  electrical  circuits  will  spur  the  development  of  learning  systems  through  developing technology and information. Training with the application of Solar Panel Module design methods and basic  practical  electrical  circuit  modules  can  answer  partners'  problems.  It  is  hoped  that  the Collaborative Service Training that will be held will establish good relations between the Medan State Polytechnic TCSC team by involving institutions from other universities at home and abroad as well as SD Muhammadiyah 18 Medan as development partners by establishing an electrical  engineering extracurricular  at  elementary  school  level  that  is  able  to  compete  with  other  schools.  The implementation  of  the  training  and  learning  method  used  in  several  stages,  namely  surveying  the implementation  of  activities  by  building  commitment  with  partners,  then  transferring  the  knowledge possessed  during  the  Solar  Panel  Module  training  which  leads  to  preparation  for  the  formation  of technology-based  electrical  engineering  extracurricular  activities  that  are  adapted  to  elementary school level..
Keyword: Solar  Panel  Modules,  Electrical  Circuits,  Electrical  Engineering,  Community  Service Collaboration.
Abstrak: .  Penerapan  sistem  pembelajaran  Modul  Panel  Surya  dan  dasar  pengenalan  rangkaian listrik  akan  memacu  pengembangan  sistem  pembelajaran  melalui  teknologi  dan  informasi  yang berkembang.  Pelatihan  dengan  penerapan  metode  perancangan  Modul  Panel  Surya  dan  modul praktek  dasar  rangkaian  listrik  dapat  menjawab  permasalahan  yang  ada  pada  mitra.  Pelatihan Kolaborasi  pengabdian  yang  akan  diadakan  diharapkan  terjalin  hubungan  baik  antara  tim  TCSC Politeknik  Negeri  Medan  dengan  melibatkan  institusi  dari  perguruan  tinggi  lain  didalam  dan  luar negeri serta SD Muhammadiyah 18 Medan sebagai mitra binaan dengan dibentuknya ekstrakurikuler teknik elektro tingkat sekolah dasar yang mampu berkompetisi dengan sekolah lainnya. Penerapan metode  pelatihan  dan  pembelajaran  yang  digunakan  dengan  beberapa  tahapan  yaitu  survey pelaksanaan kegiatan dengan membangun komitmen bersama mitra selanjutnya melakukan transfer keilmuan  yang  dimiliki  pada  saat  pelatihan  Modul  Panel  Surya  yang  bermuara  memberikan persiapan  dibentuknya  kegiatan  ekstrakurikuler  teknik  elektro  yang  berbasis  teknologi  yang disesuaikan pada tingkat sekolah dasar..
Kata kunci : Modul Panel Surya, Rangkaian Listrik, Teknik Elektro, Kolaborasi pengabdian.

## PENDAHULUAN
Penerapan sistem pembelajaran teknologi sangat penting ditingkatkan pada prose  pembelajaran  sehingga  dapat  meningkatkan  pengetahuan  serta  inovasi belajar  siswa  sekolah  dasar  dalam  teknologi  energi  terbarukan  (Samsurizal  et  al., 2021).  Peningkatan  penguatan  pembelajaran  rangkaian  listrik  dapat  meningkatkan 15 % penguasaan pembelajaran IPA ditingkat sekolah dasar (Rosyid, 2011).
Pelaksanaan sistem pembelajaran yang efektif dilakukan melalui penerapan pembelajaran  problem  base  learning  dalam  peningkatan  pemahahan  sistem pembelajaran  praktek  (Haridiati,  2022).  Peningkatan  sistem  pembelajaran  simulasi rangkaian  listrik  dalam  mendukung  sistem  pembelajaran  memberikan  capaian pembelajaran  berdasarkan  kurikulum  pendidikan  (Chrisna  et  al.,  2022). Perkembangan  sistem  pembelajaran  dasar  energi  terbarukan  akan  memberikan perkembangan  pengetahuan  dalam  penerapan  teknologi  yang  saat  ini  semakin berkembang  (Gumelar  et  al.,  2019).  Beberapa  uraian  dasar  literatur  diatas memberikan solusi dalam peningkatan sistem pembelajaran berbasis sains dengan pelaksanaan praktek Modul Panel Surya dan rangkaian listrik sehingga lahir skema pembelajaran  berbasis  internasional  sehingga  diharapkan  SD  Muhammadiyah  18 Medan dapat bersaing di tengah Masyarakat.
Tahapan  awal  pelaksanaan  dengan  kunjungan  survei  dengan  metode wawancara  melalui  solusi  yang  diberikan  oleh  tim  pengusul  kepada  mitra  yang mengacu  terhadap  pelaksanaan  yang  disesuaikan  dengan  kegiatan  pengabdian yang  besumber  dari  DIPA  Polmed  2023.  Pelaksanaan  survei  Tim  peneliti  yang melibatkan  anggota  pengabdian  dari  institusi  pendidikan  tinggi  yang  dalam  hal  ini Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara diperlihatkan pada dokumentasi berikut
Gambar 1. Kegiatan Drum Band SD Muhammadiyah 18 Medan
Kegiatan  Thematic  Community  Service  Collaboration  (TCSC)  tahunu  2023 yang dilakukan dengan mitra perguruan tinggi baik di dalam negeri yang dalam hal ini Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara serta luar negeri yang dalam hal ini Universiti Teknologi MARA dengan penerapan skema pembelajaran praktek Modul Panel  Surya  dan  rangkaian  listrik  diharapkan  dapan  penyelesaikan  beberapa permasalahan  yang  ada  pada  mitra.  Pelaksanaan  kegiatan  tentunya  akan mengedepankan  sistem  pelaksanaan  protocol  Covid  19  yang  dalam  hal  ini  akan memberikan  dampak  pelaksaanaan  yang  baik  dalam  protocol  kesehatan.  Proses pelaksanaan  yang  direncanakan  akan  menyesuaikan  dengan  kurikulum  yang berkenaan  pada  sistem  pembelajaran  di  SD  Muhammadiyah  18  Medan  dengan menjawab  permasalahan  khusus  yang  ada  yaitu  belum  diterapkan  sistem pembelajaran praktek sains dan teknologi. Perkembangan wawasan akan lahir dari tim yang ada baik dari dalam dan luar negeri.

## METODE

## Tahap Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kemitraan Masyarakat oleh tim pengusul berdasarkan kondisi situasi mitra yang ditawarkan serta kesepakatan bersama mitra yang dituangkan pada penjabaran berikut ini :
a. Tahap Persiapan
Persiapan  awal  yang  dilakukan  dalam  pelaksanaan  kegiatan  ini  dengan melakukan  perancangan  pelaksanaan  kegiatan  yang  sesuai  dengan  hasil  tinjauan lokasi  yang  dilakukan  oleh  tim  pengusul  di  lokasi  mitra  dengan  hasil  wawancara yang  dilakukan  oleh  perwakilan  dari  mitra  yang  dalam  hal  ini  kepala  sekolah  SD Muhammadiyah 18 Medan..
b. Tahap Analisis Situasi
Berdasarkan hasil survey yang dilakukan dilokasi mitra diperoleh kesimpulan bahwa  perlu  dilakukan  penerapan  pendidikan  berbasis  teknologi  di  SD Muhammadiyah 18 melalui pelatihan Modul Panel Surya dan dasar rangkain listrik. Perlunya pelatihan Modul Panel Surya dan dasar rangkain listrik akan meningkatkan stimulasi perkembangan sekolah dan meningkatkan daya saing sekolah.
c. Tahap Pelaksanaan Kegiatan
Adapun pelatihan yang akan diberikan pada mitra berdasarkan kesepakatan bersama tim pengabdian adalah :
1.  Melakukan  koordinasi  dengan  mitra  perihal  teknis  pelaksanaan  kegiatan pengabdian.
2.  Memberikan  pengetahuan  Modul  Panel  Surya  dan  dasar  rangkain  listrik melalui  modul  yang  disesuaikan  terhadap  peserta  pelatihan  yaitu  murid sekolah dasar.
3.  Melakukan  pelatihan  perakitan  Modul  Panel  Surya  dan  dasar  rangkain listrik berdasarkan modul yang terlah disesuaikan.
4.  Memberikan penerapan sistem kurikulum berbasis teknologi Modul Panel Surya  dan  dasar  rangkain  listrik  melalui  diskusi  dengan  tenaga  pengajar yang ada di sekolah tersebut.
5.  Menjelaskan  target  capaian  pengabdian  yang  dilaksanakan  dengan mengarahkan keberlangsungan program yang dilaksanakan.
6.  Melakukan publikasi kegiatan yang dilaksanakan melalui media baik cetak maupun elektronik.
d. Tahap Evaluasi Program.
Evaluasi program kegiatan dilakukan setelah dilaksanakan program kegiatan pengabdian  dengan  melibatkan  mitra  dan  seluruh  tim  pengusul.  Pelaksanaan evaluasi dilaksanakan dengan tujuan agar pelaksanaaan sesuai dengan target yang direncakanakan.
e. Tahap Penyusunan Laporan.
Penyusunan  laporan  kegiatan  dilakukan  berdasarkan  kondisi  pada  saat  kegiatan dilaksanakan  kepada  P3M  Politeknik  Negeri  Medan  dengan  mengacu  pada  aturan yang telah ditentukan.

## 3.2 Metode Pendekatan
Metode  pendekatan  pelaksanaan  kegiatan  Pengabdian  Kemitraan  Masyarakat adalah :
a.  Melakukan  perencanaan  kegiatan  pengabdian  secara  keseluruhan  sesuai dengan kondisi mitra dengan melakukan kesepakatan bersama.
b.  Melakukan pendekatan melalui survey dan tanya jawab dengan mitra mengenai pelaksanaan yang sesuai dengan kondisi yang ada.
c.  Memilih metode penyampaian pelaksanaan pengabdian sesuai dengan capaian khalayak  peserta  pelatihan  yang  akan  diadakan  yaitu  murid  sekolah  dasar terhadap kesesuaian materi yang akan diajarkan.
d.  Mengoptimalkan proses pelatihan sehingga dapat menghasilkan keluaran yang sesuai  dengan  yang  diharapkan  yaitu  dibentuknya  sistem  pembelajaran berbasis teknologi dan ekstrakurikuler robotik.
e.  Melakukan  evaluasi  terhadap  aktifitas  mitra  dalam  melaksanaan  kegiatan berbasis teknologi yang berkesinambungan.

## HASIL
Pelaksanaan  Pengabdian  Kemitraan  Kepada  Masyarakat  ini  diharapkan mampu  melibatkan  seluruh  unsur  yang  ada  pada  khalayak  mitra  sehingga  target dan  capaian  dapat  terlaksana  dengan  baik  serta  terbantunya  kontribusi  tempat kegiatan yang disedikan oleh mitra. Pelatihan yang dilaksanakan tentunya memiliki tujuan agar melakukan kombiansi terhadap kurikulum muatan lokal sekolah dengan harapan sekolah berbasis teknologi. Capaian dengan penyesuaian kepada sekolah berbasis teknologi maka dibentuknya pembelajaran praktek Modul Panel Surya dan rangkaian listrik tingkat sekolah yang diharapkan mampu meningkatkan daya saing sekolah  di  tengah  masyarakat. Meski  kegiatan  penngabdian  lewat  dalam  jaringan (daring),  para  murid  SD  Muhammadiyah  18  beserta  guru  sangat  antusias mengikutinya dapat diperhatikan pada gambar berikut ini.
Gambar 1. Foto Tim Pengusul memberikan penjelasan dan pembelajaran tentang Panel Surya ke para siswa SD Muhammadiyah 18 Medan
Gambar 3. Foto penyerahan peralatan pembelajaran Panel Surya dan Rangkaian Listrik secara simbolis
Gambar 4. Foto bersama siswa SD Muhammadiyah 18 Medan Medan bersama Tim Pengusul
Rencana Tahapan Berikutnya
Kegiatan  Pengabdian  di  SD  Muhammadiyah  18  Medan  bahwasanya  telah selesai dilaksanakan. Semua perencanaan yang disusun juga sudah dikembangkan dengan  menerapankan  pengetahuan  kepada  mitra  dalam  meningkatkan  proses penerapan  praktek  Modul  Panel  Surya  dan  rangkaian  listrik  siswa  SD Muhammadiyah  18  Medan.  Pelaksanaan  kegiatan  dalam  menerapkan  metode publikasi  via  online  guna  mampu  menyebarluaskan  terhadap  penerapan pembelajaran  praktek  Modul  Panel  Surya  dan  rangkaian  listrik.  Kebutuhan  dalam kegiatan  tentunya  harus  diimbangi  dengan  penggunaan  teknologi  yang  mampu memenuhi peningkatan kebutuhan mitra secara efektif.
Melalui  Tim  Pengabdian  yang  sudah  berupaya  untuk  memaksimalkan pelaksanaan  kegiatan,  walaupun  kegiatan  Pengabdian  ini  telah  selesai  dilakukan Tim juga tetap aktif dalam membuka komunikasi dengan mitra perihal menanyakan kegiatan yang telah dilakukan setelah dilaksanakan Pengabdian. Maka harapan Tim Pengabdian  untuk  masa  mendatang,  agar  pengetahuan  dari  kegiatan  ini  dapat dilanjutkan  dengan  mitra  terhadap  siswa-siswi  dalam  mengembangkan  penerapan pembelajaran  robotika  di  SD  Muhammadiyah  18  Medan  Kecamatan  Medan Perjuangan Kota Medan.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat, diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1.  Kendala  yang  di  alami  mitra  terhadap  keterbatasan  alat  telah  dapat  diatasi melalui  penerimaan  contoh  bahan  alat  praktek  Modul  Panel  Surya  dan rangkaian listrik untuk siswa di SD Muhammadiyah 18 Medan.
2.  Mitra  dari  SD  Muhammadiyah  18  Medan  telah  memahami  mengenai  teknis mengenai  pentingnya  belajar  dalam  membuat  alat  praktek  Modul  Panel  Surya dan  rangkaian  listrik,  walaupun  masih  membutuhkan  pendampingan  sampai dengan penyediaan katalog produksi alat di masa mendatang.
3. Adapun  Mitra  yang  terkait  (Kepala  Sekolah)  dengan  didampingi  Guru-Guru serta Siswa/I dari SD Muhammadiyah  18 Medan dengan perkiraan persentase 75% telah memahami cara pelatihan dan penerapan praktek Modul Panel Surya dan rangkaian listrik di SD Muhammadiyah 18 Medan secara efektif.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Pelaksanaan Penerapan Thematic Community Service Collaboration (TCSC) ini diharapkan mampu melibatkan seluruh unsur yang ada pada khalayak mitra sehingga target dan capaian dapat terlaksana dengan baik serta terbantunya kontribusi tempat kegiatan yang disedikan oleh mitra. Pelatihan yang dilaksanakan tentunya memiliki tujuan agar melakukan kombiansi terhadap kurikulum muatan lokal sekolah dengan harapan sekolah berbasis teknologi. Capaian dengan penyesuaian kepada sekolah berbasis teknologi maka dibentuknya ekstra kurikuler Eksakta tingkat sekolah yang diharapkan mampu meningkatkan daya saing sekolah di tengah masyarakat. Mitra pengabdi yang dalam hal ini Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara memberikan kontribusi baik Incash dan inkind sesuai dengan MOU yang telah disepakati bersama

## DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, A., Cholish, C., Haq, M. Z., Tampubolon, F. R., & Devita, R. (2021). Sosialisasi
Sistem  Penerangan  Listrik  dan  Perhitungan  Tarif  Listrik  Tahun  2020  pada
Pemuda  Muhammadiyah  Cabang  Pulo  Brayan  Darat. Jurnal  Nasional Pengabdian Masyarakat, 1(1), 104 – 108. https://doi.org/10.47747/pengabdiankepadamasyarakat.v1i1.122
Chrisna, S., Haq, M. Z., & Siagian, S. M. (2022). Peningkatan Kemampuan Dasar Listrik pada Multisim bagi Guru dan Siswa SMA Swasta Santo Thomas 2 Medan. 2(1),
99 – 103.
Dapodikbud. (2020). Sekolah Kita. Data Sekolah.Kemdikbud.Go.Id.
Dikdasmen  PWM  Sumut.  (2020). SDS  MUHAMMADIYAH  27  _  Data  Pokok  Pendidikan
Dasar dan Menengah PWM Sumut.
Gumelar,  B.  W.,  Widiastuti,  I.,  &  Wijayanto,  D.  S.  (2019).  Pembelajaran  Energi
Terbarukan  Untuk  Sekolah  Dasar  Studi  Kasus  Di  Kabupatan  Klaten. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Dan Kejuruan, 11(1), 16.
https://doi.org/10.20961/jiptek.v11i1.18504
Haridiati,  I.  (2022).  Penerapan  Model  Problem  Based  Learning  Untuk  Meningkatkan
Hasil Belajar Akuntansi Keuangan. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(1),
30 – 36. https://doi.org/10.56916/ejip.v1i1.7
LIESMA  SAKTIANI,  S.  P.  (2022).  Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran. Sekolah  Dasar
Negeri 1 Empang, 3.
Mulyani.  (2015).  Penggunaan  Metode  Eksperimen  untuk  Meningkatkan  Hasil  Belajar tentang Rangkaian Listrik Seri dan Pararel Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 3 Karanggandu  Kecamatan  Watulimo  Kabupaten  Trenggalek. Jurnal  Pendidikan Indonesia, 4(3), 45 – 54.
Polmed. (2020). Rencana Strategis Politeknik Negeri Medan Tahun 2020 - 2024 (p. 68).
https://polmed.ac.id/wp-content/uploads/2020/09/RENSTRA-UPDATE.pdf
Polmed.  (2021). LAPORAN  KINERJA  TAHUN  2020  POLITEKNIK  NEGERI  MEDAN.
https://polmed.ac.id/wp-content/uploads/2021/01/LAKIN-2020.pdf
Rosyid,  K.  (2011).  PENINGKATAN  PENGUASAAN  TENTANG  RANGKAIAN  LISTRIK
DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS  VI  SDN  TAMANAGUNG  I  KECAMATAN  MUNTILAN  TAHUN

## PELAJARAN  2010/2011. FAKULTAS  KEGURUAN  DAN  ILMU  PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA.
Samsurizal,  S.,  Azzahra,  S.,  Christiono,  C.,  Fikri,  M.,  Azis,  H.,  &  Yogianto,  A.  (2021).
Prototype Pembelajaran Pemanfaatan Energi Baru Terbarukan Berbasis Energi Surya. Terang, 4(1), 125 – 135. https://doi.org/10.33322/terang.v4i1.1278
Solikati,  N.  (2021).  Peningkatan  Prestasi  Belajar  IPA  Materi  Rangkaian  Listrik Sederhana  dengan  Metode  Eksperimen. Jurnal  Terapan  Pendidikan  Dasar  Dan Menengah, I(2), 310 – 322