## ANALISIS PRESTASI ATLET DI PERGURUAN KEI SHIN KAN KARATE-DO SUMATERA UTARA
Anggi Erna Yani Siregar 1 , Nurhayati Simatupang 2 , Albadi Sinulingga 3
1 SMAS Al Ulum Terpadu Medan
2,3 Program Studi Pendidikan Olahraga Pascasarjana, Universitas Negeri Medan Email: ernayanianggi@gmail.com

## ABSTRAK
Perguruan  Kei  Shin  Kan Karate-do Provinsi  Sumatera  Utara  banyak  mengalami  penurunan  perolehan  medali sejak  lima  tahun  terakhir  pada  kejuaraan  di  daerah  maupun  di  provinsi.  Hal  ini  membuktikan  bahwa  prestasi atlet Kei Shin Kan Sumatera Utara semakin menurun, dan berdasarkan data wawancara atlet, pelatih, serta orang tua,  peneliti  meninjau  ada  faktor  yang  mempengaruhi  penurunan  prestasi  tersebut  terlihat  dari  psikologi  atlet yaitu motivasi berprestasi. Penelitian ini merupakan penelitian mix methods yaitu menggabungkan kualitatif dan kuantitatif.  Hasil  kuesioner  angket  motivasi  berprestasi  atlet  Kei  Shin  Kan  Karate-Do  Sumatera  Utara  dengan persentase  sebesar  74,1%  dengan  kategori  baik.  Kesimpulan  dalam  penelitian  ini  adalah  bahwa  keseluruhan psikologi  atlet  kei  shin  kan  sudah  baik  namun  terdapat  beberapa  kendala  seperti  kecemasan  menjelang pertandingan,  penurunan  motivasi  atau  penuruan  percaya  diri  menjelang  bertanding.  Dan  hal  ini  dapat  diatasi dengan latihan-latihan psikologi yang diterapkan pelatih.

## Keywords: Psikologi, Motivasi Berprestasi

## PENDAHULUAN
Prestasi  olahraga  yang  tertinggi  tentu  selalu  didambakan  oleh  setiap  atlet,  terutama bagi  atlet  yang  menekuninya  dengan  baik  secara  individu  atau  kelompok.  Untuk  mencapai hal  tersebut,  cara  yang  tepat  dilakukan  adalah  adanya  upaya  pembinaan  dan  latihan  untuk setiap cabang olahraga prestasi dengan suatu program latihan yang baik menurut aturan dan ketentuan  yang  berlaku  dalam  berlatih.  Prestasi  adalah  hasil  upaya  maksimal  yang  dicapai seseorang  olahragawan  (atlet)  atau  sekelompok  orang  (tim/regu)  dalam  bentuk  kemampuan dan  keterampilan  menyelesaikan  tugas  gerakan  baik  dalam  kegiatan  latihan  maupun  dalam kompetisi  dengan  menggunakan  parameter-parameter  evaluasi  yang  jelas  dan  rasional. Menurut  UU  RI  No.3  Tahun  2005  tentang  Sistem  Keolahragaan  Nasional  Prestasi  adalah hasil  upaya  maksimal  yang  dicapai  olahragawan  atau  kelompok  olahragawan  (tim)  dalam kegiatan olahraga.
Pada  waktu  berolahraga  menurut  Harsono  (1988:242)  terutama  olahraga pertandingan,  atlet  yang  melakukan  aktivitas  gerakan  fisik  tidak  mungkin  akan  dapat menghindarkan  diri  dari  pengaruh-pengaruh  mental-emosional  yang  timbul  dalam berolahraga.  Peranan  masalah-masalah  kejiwaan  mempunyai  pengaruh  yang  penting,  malah kadang-kadang menentukan di dalam usaha atlet untuk mencapai prestasi setinggi-tingginya (Harsono,  1988:242).  Seperti  aspek  peranan  motivasi,  aktivasi,  frustasi,  rasa  bimbang, ketakutan, anxiety , ambisi untuk menang, dan aspek kejiwaan lainnya. Aspek tersebut perlu dipelajari  pelatih  untuk  dapat  menghasilkan  atlet  yang  berprestasi.  Pada  olahraga  karate sangat  berpengaruh  kesehatan  mental  olahraga  dimana  pertandingan  dilaksanakan  didepan orang banyak dan harus menghadapi lawan sendiri atau di nomor kata menghadapi para juri. Olahraga  karate  merupakan  olahraga  yang  dilakukan  baik  kelompok  atau  pun individu,  namun  lebih  seringnya  diadakan  pertandingan  perorangan.  Adanya  pertandingan karate  perorangan  membuat  munculnya  perasaan  cemas  yang  dialami  oleh  para  atlet. Sehingga kecemasan akan timbul secara alami. Olahraga bela diri karate juga harus dipupuk dengan  motivasi  berprestasi  karena  motivasi  berprestasi  pada  seorang  atlet  sebagai  modal penting untuk mendorong mereka menghadapi pertandingan dengan sebaik mungkin, mampu bermain  lepas  (optimal),  tidak  memperdulidakan  kondisi  di  lapangan  seperti  apa,  tidak memperdulikan  siapa  lawan  yang  dihadapinya,  dan  atlet  hanya  konsentrasi  atau  fokus memenangi  pertandingan  serta  mencapai  prestasi.  Dalam  olahraga  karate  kepercayaan  diri
menjadi  salah  satu  penyebab  merosotnya  olahraga  karate  karena  setiap  altlet  yang  sudah berlatih  sungguh-sungguh  akan  timbul  percaya  diri  ketika  pengalamannya  sudah  lebih banyak.
Berdasarkan  observasi  yang  dilakukan  di  Perguruan  Kei  Shin  Kan Karate-Do Sumatera  Utara  bahwa  peneliti  menemukan  beberapa  data  seperti  dari  tahun  2007  s/d  2016 prestasi  atlet  tidak  meningkat  begitu  pesar,  padahal  perguruan  Kei  Shin  Kan Karate-Do Sumatera  Utara  terdari  beberapa  pengcab  dan  banyak  terdapat  atlet  binaan.  Secara  logika persepsi  terhadap  prestasi  pastilah  sangat  baik  namun  malah  sebaliknya  bahwa  belum  ada peningkatan prestasi  yang lebih signifikan. Kemudian jika ditinjau dari segi pembinaan juga cukup baik dimana atlet dibina dengan waktu  yang disesuaikan. Namun ada beberapa aspek yang memang tidak terjangkau oleh pelatih maupun pembina yaitu aspek psikologis atlet.
Berdasarkan  wawancara  dari  salah  seorang  pelatih  di  Kei  Shin  Kan Karate-do Sumatera  Utara  Bapak  Ridho  Illah  dimana  beliau  menyatakan  bahwasannya  prestasi  atlet kian menurun karena beberapa hal misalnya dalam psikis atlet dimana cukup mempengaruhi. Beliau mengatakan menurunnya motivasi atlet  untuk  meningkatkan prestasi  setelah direkrut dan menjadi atlet binaan diindikasikan oleh motivasi atlet yang dapat disebabkan oleh faktor- faktor yang berasal dari dalam diri atlet (intrinsik/internal)  dan dari luar diri atlet (ekstrinsik/ eksternal), hal ini dapat dilihat dari perolehan medali saat pertandingan.

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  penelitian mix  methods yaitu  suatu  langkah  penelitian dengan  menggabungka/n  dua  bentuk  pendekatan  dalam  penelitian  yaitu  kualitatif  dan kuantitatif.  Penelitian  campuran  merupakan  pendekatan  penelitian  yang  mengkombinasikan antara  penelitian  kualitatif  dan  kuantitatif  (Cresswell,  2010:5).  Sedangkan  menurut  Sugiono (2010:18) mix  methods adalah  metode  penelitian  dengan  mengkombinasikan  antara  dua metode  penelitian  sekaligus,  kualitatif  dan  kuantitatif  dalam  suatu  kegiatan  penelitian sehingga akan diperoleh data yang lebih komprehensif, valid, reliable, dan objektif. Subyek dalam penelitian ini adalah atlet perguruan Kei Shin Kan Karate-do Sumatera Utara berjumlah  1532  orang.    Berdasarkan  kondisi  perguruan  yang  tidak  mempertimbangkan kemampuan atlet sehingga diasumsikan bahwa objek penelitian homogen.
Sampel adalah sebagian atau keseluruhan dari populasi yang dianggap dapat mewakili dari  sejumlah  populasi  yang  ada.  Menurut  Sugiyono  (2016:85)  bahwa  “ purposive  sampling adalah  teknik  pengambilan  sampel  sumber  data  dengan  pertimbangan  tertentu.”  Alasan menggunakan teknik purposive sampling adalah karena tidak semua sampel memiliki kriteria yang sesuai dengan fenomena yang diteliti. Adapun kriteria yang dijadikan sampel di dalam penelitian  ini  adalah  atlet  yang  berprestasi  di  tingkat  kejuaraan  nasional..  Oleh  karena  itu, penulis  memilih  teknik purposive  sampling yang  menetapkan  pertimbangan-pertimbangan atau kriteria tersebut yang harus dipenuhi oleh sampel yang digunakan dalam penelitian ini. Dalam  hal  ini  terdapat  13  atlet  dari  Kei  Shin  Kan  Sumatera  Utara  yang  berprestasi  sudah pernah  mewakil  Forki  Sumut.  Kemudian  didukung  dengan  data  wawancara  untuk  atlet, pelatih  dan  orang  tua  atlet  sebagai  sumber  data  pendukung  yang  mana  diambil  subjek masing-masing 3 orang, khusus atlet menjadi 13 orang.
Dalam  penelitian  ini,  teknik  pengumpulan  data  yang  akan  digunakan  adalah kuesioner,  wawancara  atlet  yang  menjadi  subyek  dalam  penelitian  ini  dan  melengkapi  data dengan  observasi  dan  dokumentasi.  Menurut  Lofland  (dalam  Moleong,  2004:  157)  sumber data  data  dalam  penelitian  kualitatif  adalah  kata-kata  dan  tindakan  selebihnya  adalah  data tambahan seperti dokumen, foto, statistik, dan sumber data tertulis.
a) Kuesioner
Keusioner  dalam  penelitian  ini  dibuat  untuk  menggali  informasi  dan  data  tentang masalah penelitian.

## b) Wawancara
Wawancara  ini  bertujuan  untuk  menggali  informasi  tentang  psikologi  atlet  dalam mempengaruhi  prestasi  atlet.  Wawancara  adalah  percakapan  dengan  maksud  tertentu. Percakapan itu dilakukan oleh dua pihak, yaitu pewawancara ( interviewer) yang mengajukan pertanyaan  dan  terwawancara (interviewee )  yang  memberikan  jawaban  atas  pertanyaan  itu (Moleong, 2004:186). Teknik wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik wawancara  langsung in  depth  interviewing ,  yaitu  adanya  komunikasi  langsung  antara interviewer dan interviewee dan  wawancara  dilakukan  secara  pribadi  sehingga  dapat mengumpulkan  informasi  yang  dipandang  bersifat  rahasia  dari  sudut  pandang interviewee . Jenis wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara terbuka dimana para subjek  tahu  bahwa  mereka  sedang  diwawancarai  dan  mengetahui  pula  apa  maksud wawancara tersebut.

## c) Observasi
Tujuan  dilakukan  observasi  pada  penelitian  ini  adalah  untuk  melihat  penampilan narasumber,  ciri-ciri  fisik,  gaya  bicara,  tingkah  laku  yang  tampak  ketika  proses  wawancara berlangsung,  misal,  raut  wajah,  aktifitas-aktifitas  fisik  lainnya  yang  timbul  selama  proses wawancara.
Sebagai  metode  ilmiah  observasi  bisa  diartikan  sebagai  pengamatan  dan  pencatatan dengan  sistematik  fenomena-fenomena  yang  diselidiki.  Dalam  arti  yang  luas  observasi sebenarnya  tidak  hanya  terbatas  kepada  pengamatan  yang  dilakukan  baik  secara  langsung maupun tidak langsung. Jenis observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi non partisipan, observasi non partisipan merupakan kebalikan dari observasi partisipan. Pada observasi non partisipan observer tidak ikut serta dalam kegiatan yang dilakukan oleh orang yang  diobservasi  (Moleong,  2004:  176).  Observer  tidak  langsung  terlibat  pada  situasi  yang sedang diamati. Observer tidak berinteraksi atau mempengaruhi orang yang diamati, observer hanya berperan sebagai penonton. Dalam observasi ini peneliti ingin mengetahui apakah data yang diberikan oleh observee benar dan melihat aktifitas yang sebenarnya di lapangan.

## d) Dokumentasi
Dokumentasi  terdiri  atas  berbagai  hal  yang  dapat  membantu  terkumpulnya  data penelitian.  Adapun  data  dapat  berupa  tulisan  pribadi  pada  buku  harian,  surat-surat  dan dokumen  resmi  lainnya.  Dokumentasi  dipandang  banyak  memperoleh  kegunaan  dan keuntungan.  Kegunaan  yang  di  peroleh  antara  lain  1)  untuk  menujukkan  temuan  ilmiah,  2) berperan  sebagai  dokumen  pembantu  untuk  melengkapi  data  primer,  3)  bisa  memberikan gambaran  kasar  dari  suatu  jawaban  tertentu,  sedangkan  keuntungan  diperoleh  adalah menghemat waktu, memperjelas dasar generalisasinya, dan dapat untuk menguji temuan yang telah diperoleh dari data primer penelitian tersebut.
Sugiyono  (2010:61)  analisis  data  adalah  proses  mencari  dan  menyusun  secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, kuesioner, catatan lapangan, dan bahan- bahan lain sehingga dapat mudah dipahami, dan temuannya dapat diinformasikan pad orang lain.
Untuk  keperluan  analisis  data,  peneliti  menggunakan  jenis  penelitian  deskriptif analisis,  yaitu  penelitian  yang  bermaksud  untuk  memahami  fenomena  tentang  apa  yang dialami oleh subyek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi dan tindakan.
Ada dua jenis data yang terkumpul dalam penelitian ini yaitu;
1. Data kualitatif (Wawancara)
Data yang terkumpul melalui wawancara dituliskan dalam bentuk kata-kata atau lisan. Data  yang  terkumpulkan  dari  beberapa  narasumber  yang  ada  dilapangan,  penulis menyajikannya,  terlebih  dahulu  akan  dilakukan  proses  analisis  agar  nantinya  data  tersebut benar-benar dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.

## 2. Data kuantitatif (kuesioner)
Data  yang  terkumpul  melalui  pembagian  kuesioner  akan  dianalisis  dengan menggunakan  metode  deskriptif  analisis  dengan    mencari  deskriptif    persentase.  Ini dimaksudkan  untuk  mendeskripsikan  data  persentase  yang  terkumpul  menurut  jawaban responden terhadap setiap aspek yang ditanyakan oleh peneliti dalam kuesioner penelitian.
Selanjutnya, untuk membuat data agar lebih valid maka perlu dilaksanakan triangulasi data.  Triangulasi  dengan  sumber  artinya  membandingkan  dan  mengecek  balik  derajat kepercayaan  suatu  informasi  yang  diperoleh  melalui  waktu  dan  alat  yang  berbeda  dalam penelitian  kualitatif  (Patton,  1987:331).  Adapun  untuk  mencapai  kepercayaan  itu,  maka ditempuh  langkah  berikut:  1)  Membandingkan  data  hasil  pengamatan  dengan  data  hasil wawancara 2) Membandingkan apa  yang dikatakan orang di  depan umum  dengan  apa  yang dikatakan secara pribadi. 3) Membandingkan apa yang dikatakan orang-orang tentang situasi penelitian dengan apa yang dikatakannya sepanjang waktu. 4) Membandingkan keadaan dan perspektif  seseorang  dengan  berbagai  pendapat  dan  pandangan  masyarakat  dari  berbagai kelas. 5) Membandingkan hasil wawancara dengan isi suatu dokumen yang berkaitan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  dasarnya  manusia  mempunyai  kebutuhan  berprestasi.  Namun  untuk  dapat berprestasi  dalam  berbagai  hal  banyak problem yang  dihadapi  individu  salah  satunya berkaitan  dengan  motivasi  berprestasi.  Motivasi  berprestasi  adalah  keinginan  untuk menyelesaikan sesuatu untuk mencapai suatu untuk mencapai suatu standart kesuksesan. Ada 6 indikator dalam penelitian ini mengenai motivasi berprestasi, 6 karakteristik individu yang mempunyai motivasi berprestasi yang tinggi, yaitu :
1) Perasaan  yang  kuat  untuk  mencapai  tujuan,  yaitu  keinginan  untuk  menyelesaikan  tugas dengan hasil yang sebaik-baiknya.
2) Bertangungjawab,  yaitu  mampu  bertanggungjawab  terhadap  dirinya  sendiri  dan menentukan masa depannya, sehingga apa yang dicitacitakan berhasil tercapai.
3) Evaluatif,  yaitu  menggunakan  umpan  balik  untuk  menentukan  tindakan  yang  lebih efektif  guna  mencapai  prestasi,  kegagalan  yang  dialami  tidak  membuatnya  putus  asa, melainkan sebagai pelajaran untuk berhasil.
4) Mengambil  resiko  “sedang”,  dalam  arti  tindakan-tindakannya  sesuai  dengan  batas kemampuan yang dimilikinya.
5) Kreatif  dan  inovatif,  yaitu  mampu  mencari  peluang-peluang  dan  menggunakan kesempatan untuk dapat menunjukkan potensinya.
6) Menyukai  tantangan,  yaitu  senang  akan  kegiatan-kegiatan  yang  bersifat  prestatif  dan kompetitif.
Hasil  kuesioner  angket  motivasi  berprestasi  atlet  Kei  Shin  Kan  Karate-Do  Sumatera Utara mendapatkan angka 1445, dan persentase sebesar 74,1% dengan kategori baik. Adapun kesimpulan penelitian ini motivasi berprestasi atlet Kei Shin Kan Karate-Do Sumatera Utara baik  namun  25.9%  dianggap  sebagai  masalah  yang  muncul  pada  motivasi  berprestasi  atlet Kei  Shin  Kan  Karete-Do  Sumatera  Utara.  Masalah  yang  dianggap  muncul  pada  motivasi berprestasi atlet Kei Shin Kan Sumatera Utara adalah bahwa sebagian atlet tidak menunjukan keinginan  untuk  berlatih  dengan  sungguh-sungguh  serta  tidak  bertanggung  jawab  dari  segi disiplin waktu dan aturan yang ditetapkan pelatih. Hal inilah yang dianggap sebagai masalah pada motivasi berprestasi.
Dari  hasil  wawancara  informan  1  (atlet)  dapat  diketahui  bahwa  motivasi  berprestasi atlet  sendiri  terbilang  baik  karena  dari  hasil  wawancara  mereka  mampu  memotivasi  diri mereka sendiri serta fokus terhadap tujuan untuk mencapai tujuan yang maksimal. Serta atlet mampu  memikirkan  efek  dari  keputusan  yang  mereka  ambil  saat  bertanding.  Artinya motivasi  berprestasi  mereka  sudah  baik  hanya  saja  masih  memerlukan  penyelesaian  yang lebih baik lagi untuk setiap masalah yang ada di lapangan.
Jurnal Pedagogik Olahraga |p-ISSN 2503 - 5355 |e-ISSN 2580-8877| Volume 07, Nomor 02, Juli - Desember 2021
Hasil  wawancara  dengan  informan  2  (Pelatih)  dapat  disimpulkan  bahwa  motivasi berprestasi  atlet  sering  tidak  tetap  dimana  dalam  bertanding  kadang  terdapat  atlet  yang terpancing emosi,  kemudian dalam latihan juga  ada  yang mampu mengeksplore dirinya dan ada  yang  tidak  mampu.  Padahal  perguruan  KSK  memberikan  fasilitas  terhadap  atlet  yang berprestasi.  Pelatih  juga  memberikan  pendekatan  untuk  mempengaruhi  motivasi  atlet  dan harus menggunakan trik agar semangat atlet semakin membara.
Hasil  wawancara  motivasi  berprestasi  untuk  informan  3  (Orang  Tua)  dimana narasumber  mengatakan  bawah  salah  satu  hal  yang  tidak  siap  saat  menjelang  pertandingan adalah mental kemudian dari fisik dan latihan lainnya sudah sangat hanya saja kadang mental tidak siap. Dimana kadang dalam pertandingan pun atlet terlihat gugup. Padahal rata-rata atlet Kei  Shin  Kan  Sumatera  Utara  memang  memiliki  minat  berlatih  karate  tidak  hanya  sekedar ikut-ikutan.
Hasil  angket  motivasi  dalam  penelitian  ini  rata-rata  pada  kategori  baik  dan  hasil wawancara  baik  pelatih,  atlet  dan  pengurus  rata-rata  pada  butir  pertanyaan    motivasi berprestasi    sudah  menjawab  bahwa  atlet  secara  fisik  dan  teknik  sudah  baik  artinya  antara jawaban  dari  angket  dan  wawancara  sudah  sejajalan.  Hanya  beberapa  poin  menjadi  PR pelatih  Kei  Shin  Kan  dimana  latihan  untuk  psikis  belum  dilaksanakan  hanya  terfokus  pada latihan  teknik  dan  fisik  saja.  Sehingga  perlu  dilaksanakan  latihan  untuk  melatih  masalah psikis atlet  agar semakin meningkat  motivasi berprestasi  atlet.  Makanya  perlu sekali pelatih mengikuti  pelatihan  konseling  khusus  psikologi  olahraga  agar  semakin  meningkatkan kemampuan melatih sehingga tercapainya konsep latihan yang seimbang.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  masalah  dan  tujuan  penelitian  serta  hasil  analisis  data  dan  uraian deskriptif, sebagaimana sudah diuraikan sebelumnya, maka dapat ditarik simpulan dari hasil yang  diperoleh  bahwa  banyak  sekali  indikator  dalam  motivasi  berprestasi  dimana  dari kedisiplinan  atlet  dalam  berlatih,  kesiapan  atlet  menerima  evaluasi  baik  kritik  dan  saran, sampai  pada  kesiapan  atlet  mengikuti  program  dengan  sungguh-sungguh.  Hasil  yang ditemukan  bahwa  motivasi  berprestasi  atlet  KSK  Sumatera  Utara  sudah  baik  hanya  saja beberapa  atlet  memang  menampakan  beberapa  masalah,  serta  kendala-kendala  dilapangan dimana  sebenernya  peran  pelatihlah  yang  paling  bermain  dalam  hal  ini  maka  dalam penelitian ini peneliti menawarkan solusi dimana setiap pelatih harus memiliki pelatihan atau ilmu  dalam  penanganan  psikologi  olahraga  baik  itu  secara  konseling  maupun  secara komunikasi  secara  langsung.  Karena  biasanya  atlet  akan  semakin  terpacu  jika  orang  yang dihormati  dan  dipercayainya  memberikan  masukan  yang  baik  serta  membangun.  Pelatih harus  menanamkan  sikap  kooperatif  terhadap  atlet  sehingga  pelatih  akan  dengan  mudah memberikan penawaran-penawaran ide menarik baik dalam pertandingan atau latihan.

## DAFTAR PUSTAKA
Creswell,  J.  W.  (2010). Research  design:  pendekatan  kualitatif,  kuantitatif,  dan  mixed . Yogjakarta: PT Pustaka Pelajar.
Harsono.  (1988). Aspek-aspek  Psikologi  dalam  Coaching .  Jakarta:  CV.  Tambak  Kusuma Jakarta.
Moleong, Lexy J. (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Patton,  Michael  Quinn.  1987.  Triangulasi.  Dalam  Moleong  (Ed.),  Metodologi  Penelitian Kualitatif  Edisi  Revisi(hlm.  330-331).  Cetakan  ke-29.  Bandung:  PT.  Remaja Rosdakarya
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Penerbit Alfabeta. Suharsimi Arikunto. (2010). Presedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.