## MEMPERKENALKAN CODING ARDUINO UNTUK SISWA SMPIT HARAPAN MULIA PALEMBANG
Nyayu Latifah Husni 1) , Iskandar Lutfi 2) , Amperawan 3) , Masayu Anisah 4) , Ade Silvia Handayani ) 1-5 Jurusan Teknik Elektro, Politeknik Negeri Sriwijaya email: nyayu_latifah@polsri.ac.id , Iskandar_lutfi@polsri.ac.id , amperawan@polsri.ac.id , masayu_anisah@polsri.ac.id , ade_silvia@polsri.ac.id

## Abstract
Coding  is  really  needed  nowadays.  It  is  because  of  the  high  need  for  coding  in  every  fields.  The science of coding has brought people to a world that is completely automated and easy. Due to the need for this coding, many people start to learn it as early as possible.  The activity that is held at SMPIT Harapan Mulia in 2020 is the continuation of the 2019 Community Service, where in 2019, the  team  conducted  the  training  of  introducing  garbage  robot  control  based  on  iPad  at  SMPIT Harapan  Mulia  Palembang.  The  training  impressed  students  and  teachers  very  much.  Thus,  They felt  happy  and  interested  in  learning  more  about  programming  sciences  (coding).  This  prompted them to ask the service team to return to their school to conduct another training. The participants (students  of  SMPIT  Harapan  Mulia)  were  very  enthusiastic  about  participating  in  the  counseling and training.

## Keywords:  Coding, Harapan Mulia Palembang, Arduino, Protoboard 5

## 1. PENDAHULUAN
Tingginya  kebutuhan  ilmu coding di hampir  semua  bidang  Ilmu  [1],  [2]–[8] membuat  ilmu coding sangatlah  diperlukan sekarang  ini.    Ilmu coding telah  membawa manusia  ke  dunia  yang  serba  otomatis  dan serba mudah.  Dikarenakan kebutuhan tentang ilmu coding ini,  banyak  orang  mulai mempelajarinya sedini mungkin [9], [10].
Pengabdian  di  SMPIT  Harapan  Mulia tahun  2020  ini  merupakan  kelanjutan  dari Pengabdian  kepada  Masyarakat  tahun  2019 [11]–[13],  dimana  pada  tahun  2019,  tim melaksanakan  pelatihan  tentang  pengenalan kendali  robot  sampah berbasis  iPad  di SMPIT Harapan Mulia Palembang.  Pelatihan tersebut membuat  para  siswa  dan  juga  guru  terkesan dan  juga  merasa  senang  serta  tertarik  untuk mempelajari  lebih  lanjut  tentang  ilmu-ilmu pemograman  ( coding ).    Hal  ini  mendorong mereka  untuk  meminta  kembali  tim  pengabdi untuk  melakukan  pelatihan.  Para  peserta  yang merupakan  siswa  SMPIT  Harapan  Mulia sangat  antusias  mengikuti  penyuluhan  dan pelatihan  tersebut.    Hal  ini  dapat  dilihat  pada
Gambar  1,  yang  merupakan  foto  pada  saat kegiatan pengabdian 2019 berlangsung.
Dikarenakan  pandemi  COVID-19  yang tengah melanda dunia, pelatihan di tahun 2020 ini harus dilaksanakan secara daring.  Namun, hal tersebut tidak mematahkan semangat siswa SMPIT  Harapan  Mulia  untuk  mengikuti pelatihan  sampai  selesai.    Para  siswa  antusias mengikuti  pelatihan  peng coding an.    Hal  ini dapat  dilihat  dari coding sederhana  yang  telah dihasilkan  oleh  para  siswa  SMPIT  Harapan Mulia  (sub  bab  4,  yang  berisikan  Hasil  dan Pembahasan  dari  kegiatan  Pengabdian  kepada masyarakat di SMPIT Harapan Mulia Palembang).
(a)
(b) (c) Gambar 1 (a)-(c) Pengabdian di SMPIT Harapan Mulia tahun 2019

## 2. IDENTIFIKASI MASALAH
Berdasarkan  hasil  Pengabdian  kepada Masyarakat  pada  tahun  2019  di  SMPIT Harapan  Mulia  [14],  para  siswa  siswi,  serta guru  SMPIT  Harapan  Mulia  merasa  senang dengan  adanya  pelatihan  dan  pengenalan tentang robot sampah.  Hal ini dikarenakan, di zaman  yang  modern  saat  ini,  ilmu  yang berhubungan dengan elektronika begitu penting untuk dapat digunakan dalam megembangkan  diri  agar  mampu  berinovasi, yaitu dengan melakukan pengembangan keilmuan  dan  praktek  secara  langsung  di lapangan.  Berdasarkan  hal  tersebut,  pihak sekolah  berharap  untuk  diadakannya  lanjutan pelatihan  dan  pengenalan  tentang  robot sampah  ataupun  yang  berhubungan  dengan robot  sampah  tersebut  pada  tahun  2020  ini. Salah  satunya  adalah  pengenalan Modul Arduino, Software
Arduino beserta codingan nya.
Pembelajaran  tentang  coding  di software arduino ini  akan  menjadi  dasar  bagi  siswa- siswi  di  SMPIT  Harapan  Mulia  untuk  mulai belajar  dan  mengetahui  lebih  lanjut  tentang robot sampah tersebut.
Pada  pengabdian  di  tahun  2020  ini,  tim pengabdi  memperkenalkan coding an  dasar yang  biasa  digunakan  untuk Modul  Arduino .
Tim  pengusul  juga  membagikan Arduino Uno dan  komponen-komponen  pendukung  lainnya kepada  peserta  di  SMPIT  Harapan  Mulia, sehingga  para  peserta  siswa  siswi  dapat langsung  memperaktekkan  apa  yang  team pengusul  ajarkan. Modul  Arduino berserta komponen  lainnya  yang  sangat  berguna  bagi mereka  untuk  berkreasi  dan  mengasah kemampuan  mereka  terutama  di  bidang  ilmu elektronika  khususnya  di  bagian  pembuatan program  atau  coding  menggunakan Software Arduino. Program  atau  coding  yang  akan diperkenalkan  sangatlah  sederhana  dengan membuat rangkaian semenarik mungkin dengan  menggunakan  komponen  yang  telah disiapkan, sehingga diharapkan dapat membuat  para  siswa  siswi  di  SMPIT  Harapan Mulia  tertarik  untuk  mempelajari  ilmu elektronika  dengan  menggunakan Modul Arduino .
Pada  pengabdian  ini,  sebelum  para  siswa siswi  di  SMPIT  Harapan  Mulia  diajarkan membuat  coding,  mereka  terlebih  dahulu dengan  implementasi  coding  Arduino  pada robot sampah.  Setelah itu, dilanjutkan dengan tentang Software  Arduino dan  diajarkan bagaimana  cara  mengoperasikannya,  karena software ini  merupakan  Langkah  awal  untuk memulai  membuat  suatu  program  atau  coding untuk Modul  Arduino, kemudian  barulah  ke proses  membuat  coding. Gambar  2 berikut merupakan  salah  satu  contoh  program  atau coding  sederhana  yang  diperkenalkan  dan diajarkan  ke  siswa-siswi  di  SMPIT  Harapan Mulia, yaitu seperti menghidup dan mematikan LED dengan push button
(a)
(b)
Gambar 2 (a) Susunan komponen, (b)
Coding menghidupkan dan mematikan LED dengan push button pada Software Arduino

## 3. METODELOGI PELAKSANAAN
Pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat kali ini, terdapat beberapa tahapan yang ditunjukkan pada Gambar 3.

## 3.1.  Tahap Persiapan
Tahap Persiapan yang dilakukan oleh tim pengabdian  terdiri  dari  beberapa  sub-tahapan, diantaranya:
a. Melakukan  komunikasi  dengan  pihak sekolah  SMPIT Harapan  Mulia, mengenai permasalahan yang ada di sekolah.  Hal ini dilakukan  guna  mengetahui  kebutuhan pihak  sekolah.    Dari  hasil  komunikasi  ini, tim  pengabdian  kemudian  merumuskan kegiatan  yang  dapat  dilakukan  untuk membantu  pihak  sekolah  menyelesaikan permasalahan  yang  ada.    Komunikasi  ini dilakukan  oleh  tim  pengabdian  dengan kepala  sekolah  dan  wakil  kepala  sekolah, serta  guru-guru  di  lingkungan  sekolah SMPIT  Harapan  Mulia  secara  langsung. Disamping itu, komunikasi terus dilaksanakan  menggunakan  komunikasi menggunakan media sosial, seperti Whatsapp dan Line .
b. Setelah permasalahan yang ada di sekolah selesai  dirumuskan,  langkah  selanjutnya adalah  membuat  proposal  pengabdian kepada  masyrakat.    Pada  tahap  ini  juga dilakukan  tahap perizinan  yang  mencakup permintaan kerjasama dengan pihak sekolah.    Permintaan  kerjasama  ini ditandai  dengan  adanya  surat  kerjsama atau  disebut  juga  dengan  surat  kesediaan SMPIT Harapan Mulia sebagai mitra.
c. Pembuatan Video pendek tentang codingan dasar untuk rangkaian menghidupkan  dan  mengendalikan  LED dengan push button menggunakan Arduino Uno . d. Pembuatan bahan presentasi tentang codingan dasar untuk rangkaian menghidupkan  dan  mengendalikan  LED dengan push button menggunakan Arduino Uno secara umum.
e. Kooordinasi dengan anggota tim pengabdi mengenai  pembagian  tugas  pada  saat  hari H  kegiatan  dan  pada  saat  penyelesaian pelaporan hasil kegiatan.
f. Persiapan  pendataan,  pembelian,  dan pengumpulan  komponen-komponen  yang akan  dibeli  oleh  team  pengabdi  untuk dibagikan  kepada  para  siswa  siswi  di SMPIT  Harapan  Mulia,  seperti  komponen mikrokontroler, protoboard , kabel connector ,  swicth  atau  push  button  dan beberapa  komponen  lainnya,  seperti  LED ( Light Emitting Diode ) dan resistor
Start Stop

## TAHAP PERSIAPAN
- Observasi ke SMPIT Harapan Mulia - Pembuatan proposal dan perizinan - Koordinasi dengan anggota tim pengabdian
- Pembuatan video tutorial, PPT, persiapan materi, serta persiapan alat dan komponen pendukung

## TAHAP PELAKSANAAN
- Pembukaan acara - Presentasi oleh tim pengabdian - Koordinasi dengan anggota tim pengabdian - Workshop yang dipandu oleh tim pengabdian
- Tanya jawab
TAHAP PELAPORAN - Penyusunan laporan - Pembuatan laporan - Publikasi Kegiatan
Gambar  3 Tahapan  Kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat  di  SMPIT  Harapan  Mulia pada tahun 2020.

## 3.2.  Tahap Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan dilaksanakan sebanyak satu kali. Untuk lebih memaksimalkan pelatihan, sebelum  memasuki  ruangan,  para  peserta  di SMPIT  Harapan  Mulia  akan  dibekali  dengan panduan tahapan dan modul tentang pengenalan codingan dasar program mikrokontroler Arduino  Uno dan  Rangkaian dasar seperti menghidupkan dan mengendalikan LED dengan push button  yang disusun oleh pembicara.
Kegiatan  ini  dibagi  menjadi  beberapa tahap,  diantaranya:  tahap  pertama  yaitu pengisian  materi  oleh  pembicara  mengenai codingan dasar. Masing-masing peserta mendengarkan secara seksama materi penyuluhan  yang  diberikan  oleh  pembicara. Tahap kedua adalah tahap pengenalan software untuk  membuat  coding program mikrokontroler Arduino  Uno dan  rangkaian untuk menghidupkan dan mengendalikan LED dengan push button, dimana tahapan ini, siswa SMPIT Harapan Mulia dipandu oleh
pembicara  dan  panitia.    Tahap  ketiga  yaitu tahap  tanya  jawab  yang  berkaitan  dengan pelatihan. Hal ini bertujuan untuk memaksimalkan hasil penyuluhan dan pelatihan  tentang  pengenalan  coding  dasar menggunakan Arduino Uno . Sebagai pelengkap pelatihan ini, para peserta dibagikan modul  dan  video  tutorial  tentang  codingan dasar  menggunakan Arduino  Uno .    Hal  ini bertujuan  agar  siswa  SMPIT  Harapan  Mulia Palembang yang mengikuti pelatihan ini dapat menyalurkan  ilmu  yang  didapatnya  pada siswa-siswa  lainnya.  Sebagai  penutup  dari pengabdian  ini,  siswa  juga  akan  diuji  dengan soal  pemograman  atau  coding,  bagi  peserta yang  dapat  menjawab  dengan  benar  akan diberikan sebuah hadiah.

## 3.3.  Tahap Pelaporan
Tahap pelaporan terdiri dari penyusunan laporan  dan  pembuatan  laporan  hasil  kegiatan serta publikasi hasil kegiatan.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  kegiatan  pengabdian  masyarakat tentang  "Memperkenalkan  Coding  Arduino
Untuk Siswa SMPIT Harapan Mulia Palembang"  ini  dilakukan  selama  1  hari. Kegiatan  diawali  dengan  acara  pembukaan, yang berisikan beberapa sub-kegiatan, diantaranya:  i.  Persiapan  pembukaan  oleh  tim pelaksana  dan  mitra;  ii.  Kata  sambutan  dari ketua  pelaksana;  Kata  sambutan  dari  kepala sekolah  SMPIT Harapan  Mulia  (dalam  hal  ini diwakili oleh wakil kepala sekolah), Pembacaan doa.
Setelah  itu  kegiatan  dilanjutkan  dengan acara  inti,  yaitu  presentasi  tentang  materi penyuluhan dan pelatihan tentang memperkenalkan  coding  arduino,  Namun dikarenakan  pandemi  COVID-19  yang  tengah melanda  dunia  saat  ini  menyebabkan  siswa siswi  di  SMPIT  Harapan  Mulia  Palembang tidak  dapat  bersekolah  seperti  biasanya,  maka dari  itu  tim  pengabdi  berinisiatif  untuk melakukan  pelatihan  secara  daring  di  tahun 2020 ini.

## 4.2.  Rincian Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan dilaksanakan sejak pukul 08.00. Acara  dimulai  dengan  persiapan  pembukaan, kemudian  dilanjutkan  dengan  kata  sambutan dari ketua pelaksana dan wakil kepala sekolah SMPIT  Harapan  Mulia.    Kemudian  acara dilanjutkan  dengan  acara-acara  yang  sudah direncanakan.

## Gambar 4 Acara pembukaan
(a) (b)
Gambar 5 Sambutan kepala SMPIT Harapan Mulia
Gambar  4  –  Gambar  5  menunjukkan suasana persiapan pembukaan acara pengabdian  kepada  masyarakat,  sedangkan Gambar  6  –  Gambar  7  menunjukkan  suasana saat  berlangsungnya  acara.      Kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  pada  program penugasan  ini,  disamping  dilaksanakan  oleh tim  pengabdi  dari  kalangan  dosen  Politeknik Negeri  Sriwijaya,  juga  melibatkan  mahasiswa jurusan  Teknik  Elektro  Program  Studi  Teknik Elektro  Politeknik  Negeri  Sriwijaya  sebagai tim pengabdi pendamping dalam melaksanakan kegiatan. Keikutsertaan mahasiswa  bertujuan  untuk  mengefektifkan jalannya kegiatan pengabdian.
(a)
(b)
Gambar 6  Penyampaian bahan pengabdian sesi 1
Mahasiswa  polsri  berkewajiban  menjadi pendamping kelompok  siswa  SMPIT  Harapan Mulia  dalam  melakukan  pelatihan  tentang memperkenalkan coding Arduino menggunakan  software  arduino.    Dengan adanya  tim  penyuluh  pendamping  di  setiap
kelompok,  penyampaian  materi  kepada  siswa dapat lebih maksimal.
Komunikasi  di  antara  siswa  dan  tim penyuluh  pendamping  ini  dapat  berjalan dengan  lancar  walaupun  dilakukan  secara daring,  siswa  siswi  di  SMPIT  Harapan  Mulia juga  merasa  bebas  untuk  bertanya  tanpa merasa  segan  dan  canggung.  Gambar  8 merupakan  bukti  keberadaan  mahasiswa sebagai tim penyuluh pendamping. Untuk mengukur keberhasilan kegiatan, sebagai  penutup  dari  pengabdian    ini  dibuka sesi  tanya  jawab.    Pada  akhir  kegiatan  sesi tanya  jawab  ini,  tim  pengabdi  menyiapkan sebuah  pertanyaan  yang  harus  dijawab  oleh para  peserta.  Siswa  diberikan  pertanyaan mengenai coding. Pada kesempatan pengabdian  yang  telah  dilakukan,  pertanyaan yang diberikan adalah:
(a) (b) Gambar 7 Penyampaian bahan pengabdian sesi 2 dan 3
(a) (b)
Gambar 8 Mahasiswa pendamping
“Software/aplikasi  apa  yang  digunakan  untuk membuat  codingan  pada  modul  arduino?”. Tim  juga  memberikan  sebuah  hadiah  yaitu dapat  menjalankan  program  (coding)  dan dialokasikan  di  LED  yang  disusun  di  papan protoboard yang dapat dilihat pada  Gambar  9. Adapun kegiatan foto bersama yang dilakukan sebagai  kegiatan  penutup  dapat  dilihat  Pada Gambar 10
Gambar 9 Menjalankan program LED yang disusun di protoboard
Gambar  10 Foto bersama anggota pengabdian dan kepala sekolah di SMPIT Harapan Mulia Palembang.
(a) (b) (c)
Gambar  11 (a),  (b),  (c) Peserta  pengabdian antusias mengikuti pelatihan

## 4.3. Hasil Pelaksanaan
Dari  kegiatan  yang  telah  dilaksanakan, program pengabdian pada masyarakat di tahun 2020  kali  ini  dapat  diselenggarakan  dengan lancar,  siswa  yang  mengikuti  pelatihan dilakukan  secara  daring  dikarenakan  pandemi covid-19,  sehingga  pelatihan  dilakukan  secara online  dari  rumah  masing-masing.  dimana siswa  yang  semestinya  dapat  masuk  sekolah seperti  biasanya  namun  kali  ini  dilakukan secara daring begitu pula dengan pelatihan kali ini.  Kegiatan  pelatihan  mendapat  sambutan yang  sangat  baik,  hal  ini  dapat  ditunjukkan dari  antusiasnya  siswa  dalam  mengikuti penyuluhan  dan  pelatihan  (lihat  pada  Gambar 11).
Hasil  pelatihan  menunjukkan  bahwa peserta sudah mampu memahami dan menghasilkan  coding  arduino.  Hasil  codingan masih  sangat  sederhana,  hanya  membuat codingan sederhana menghidup dan
mematikan  LED  dengan  push  button  yang tidak  jauh  berbeda  dari  apa  yang  telah disampaikan  tim  pengabdi  seperti  ditunjukkan pada  Gambar  12.  Walaupun  demikian,  hasil tersebut cukup memuaskan.
Dari  hasil  wawancara  dengan  peserta yang  mengikuti  pelatihan  secara  daring, mereka  menginformasikan  bahwa  mereka sangat  puas  dengan  pelatihan  yang  diberikan. Materi  pelatihan  yang  disajikan  oleh  tim pengabdian    sangat  menarik  dan  hasilnya dapat digunakan dan dikembangkan di sekolah mereka.    Kegiatan  pelatihan  oleh  peserta dinilai  sangat  bermanfaat  sehingga  mereka mengharapkan agar ada kegiatan lanjutan
. Gambar  12 Coding  sederhana  yang telah  dihasilkan  oleh  siswa  SMPIT Harapan Mulia Palembang

## 5. KESIMPULAN
Pelatihan tentang memperkenalkan coding arduino dapat menjadi masukan dan pembelajaran  yang  bermanfaat  bagi  siswa siswi  dan  guru  di  SMPIT  Harapan  Mulia Palembang  dalam  mengembangkan  ilmu pengetahuan terkhusus di bidang pemrograman  atau  coding  dan  Berdasarkan hasil  wawancara  dari  peserta  mengenai  materi ajar  dan  pelatihan,  menunjukkan  bahwa pengabdian masyarakat

## 6. UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada SMPIT  Harapan  Mulia  Palembang  dan  juga kepada    Politeknik  Negeri  Sriwijaya  yang telah mensupport pelaksanaan kegiatan  ini.

## 7. REFERENSI
[1] N.  L.  Husni  and  A.  S.  Handayani, “Odor  Classification  Using  Support Vector  Machine,” Int.  Conf.  Electr. Eng. Comput. Sci. , vol. 71–76, pp. 2–7, 2017.
[2] N.  L.  Husni,  Robi,  E.  Prihatini,
Nurhaida,  A.  Silvia,  and  Firdaus, “Garbage  Monitoring  and  Warning
System,” ICECOS 2019 - 3rd Int. Conf. Electr.  Eng.  Comput.  Sci.  Proceeding , pp. 171–175, 2019, doi: 10.1109/ICECOS47637.2019.8984545. [3] A.  Silvia,  N.  L.  Husni,  and  S. Nurmaini,  “A  New  Architecture  of Robotics  Sensor  Network  for  Air Quality Monitoring.” [4] N.  L.  Husni,  A.  Silvia,  S.  Nurmaini, and  I.  Yani,  “Odor  Localization  Sub Tasks : A Survey.” [5] N. H. Latifah, A. Silvia, E. Prihatini, S. Nurmaini,  and  I.  Yani,  “Swarm Intelligent  in  Bio-Inspired  Perspective: A  Summary,” Comput.  Eng.  Appl.  J. , vol.  7,  no.  2,  pp.  109–128,  2018,  doi:
10.18495/comengapp.v7i2.255.
[6] A.  S.  Handayani,  N.  L.  Husni,  S.
Nurmaini, and R. Permatasari, “Environmental Application with Multi Sensor Network,” vol. 9, no. 1, 2020. [7] Nyayu  Latifah  Husni  et  al,  “Garbage Box (G-Box) Designing and Monitoring,” ITC  CSCC  Conf. ,  pp.  5– 8, 2019.
[8] N. L. Husni, S. Sitangsu, S. Rasyad, F. Damsi,  and  A.  Silvia,  “Real  Time Garbage  Bin  Capacity  Monitoring,” Comput. Eng. Appl. J. , vol. 9, no. 2, pp. 127–133, 2020.
[9] E.  Lutfina  and  A.  K.  Wardhani, “Pengenalan Dan Pelatihan Pemrograman  Berbasis  Blok  Bagi Anak,” Magistrorum  Sch.  J.  Pengabdi.
Masy. , vol. 1, no. 1, pp. 107–111, 2020, doi: 10.24246/jms.v1i12020p107-111.
[10] R.  Safitri,  A.  Jamal,  E.  Ripmiatin,  D. Hermawan, and A. Supriyanto, “Pengenalan Dan Pelatihan Pemrograman Dasar Blockly,” J. Pemberdaya.  Masy.  Univ.  Al  Azhar Indones. , vol. 01, no. 01, 2019.
[11] N. L. Husni et al. , “Pengenalan Kendali Robot  Sampah  Berbasis  iPAD  dI SMPIT  Harapan  Mulia  Palembang,” Aptekmas , vol. 3, pp. 45–54, 2020.
[12] A.  S.  Handayani et  al. ,  “Pemanfaatan Aplikasi  Simulasi  Rangkaian  Listrik Sebagai  Media  Pembelajaran  Fisika,”
J.  Pengabdi.  Kpd.  Masy. ,  vol. 3,  no.  2, pp. 1–5, 2020.
[13] A. S. Handayani et al. , “Pengembangan materi pembelajaran berbasis aplikasi,” SNAPTEKMAS ,  vol.  7,  pp.  42–46, 2020.
[14] N.  L.  Husni,  A.  S.  Handayani,  E. Prihatini,  M.  Anisah,  P.  N.  Sriwijaya, and  P.  N.  Sriwijaya,  “Peningkatan minat  anak  di  bidang  robotika,”
SNAPTEKMAS , pp. 116–126, 2019.