## PENERAPAN METODE SIMPLE MULTI ATTRIBUTE RATING TECHNI1UE UNTUK MENENTUKAN REGU PRAMUKA TERBAIK BERBASIS WEB PADA SMAN 2 KOTA MOJOKERTO
Muhammad Pandu Rantaka 1 Hani Zulfia Zahro’ 2 Ahmad Faisol 3 Program Studi Teknik Informatika S1, Fakultas Teknologi Industri Institut Teknologi Nasional Malang, Jalan Raya Karanglo km 2 Malang, Indonesia rantakap@yahoo.com

## ABSTRAK
SMAN  2  Kota  Mojokerto  memiliki  masalah  pada  bidang  pemilihan  anggota  regu  pramuka  yang  akan mengikuti  lomba,  dengan  banyaknya  siswa  kelas  10  dan  minmalnya  tenaga  pengajar,  guru  pembimbing  dan pembina  pramuka  SMAN  2  Kota  Mojokerto  kesulitan  untuk  mendapatkan  hasil  maksimal  dari  pemilihan anggota regu terbaik untuk lomba.
Dari permasalahan tersebut peneliti mengembangkan sistem pendukung keputusan menentukan untuk regu pramuka  terbaik  SMAN  2  Kota  Mojokerto  menggunakan  metode  SMART (  SIMPLE  MULTI  ATTRIBUTE RATING  TECHNIQUE  ) .  Proses  metode SMART  ini  dilakukan  untuk  menentukan  kriteria,  bobot  kriteria  dan alternatife untuk melakukan pengolahan data dan perangkingan.
Hasil  dari  penelitian  menunjukkan  bahwa  aplikasi  ini  berhasil  dalam  memberikan  keputusan  untuk pembantu  pembina  pramuka  dan  guru  pembimbing  dan  untuk  membantu  pembina  pramuka  dan  guru pembimbing dalam  hal  memberikan referensi keputusan  yang di ambil untuk pemilihan regu pramuka terbaik, dan memiliki presentase dari kuisioner 20% sangat baik, 38,5% baik, 14,28% cukup.
Kata kunci : sistem pendukung keputusan, Simple Multi Attribute Rating Techique, SMART, Pramuka
1. PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Pramuka  merupakan  ekstakurikuler  wajib  yang di  terapkan  di  SMAN  2  Kota  Mojokerto  yang berdasarkan  pada  adat  ambalan  pasal  13  ayat  5  yang menjelaskan  tentang  ambalan  penegak  yang  wajib mengikuti  latihan  rutin  selama satu tahun, pada hasil dari  keputusan  ini  di  tujukan  pada  siswa  kelas  10 yang  baru  memasuki  tahap  sekolah  menengah  atas (Adat Ambalan Gugus Depan Soekarno – Fatmawati, 2018  ).  Pada  saat  ini  di  sekolah  sulit  untuk mendapatkan  regu  pramuka  yang  berkompeten  di beberapa  bidang,  sehingga  sulit  menentukan  regu yang  didalamnya  mencakup  semua  bidang  yang menjadi syarat.
Dengan  berkembangnya  teknologi  yang  pesat maka  dibutuhkanlah  sistem  pendukung  keputusan yang di dapat berdasarkan hasil perhitungan dan tidak hanya  menggunakan  akal  manusia  saja  agar  dapat membandingkan  hasil  dari  perhitungan  manusia  dan hasil perhitungan yang terkomputasi.
Simple  Multi  Attribute  Rating  Technique  yang biasa  dikenal  dengan  metode  (SMART)  merupakan metode  yang  dapat  digunakan  yaitu  dengan menentukan  alternatif,  dilanjutkan  dengan  penentuan kriteria,  lalu  menentukan  bobot  pada  tiap  kriteria, kemudian  dilakukanlah  normalisasi  pada  tiap  bobot pada  kriteria  yang  ada,  lalu  jika  sudah  lakukan  lah pencarian nilai utility, kemudian hitung nilai akhir.
Berdasarkan  masalah  yang telah dibahas di atas maka  dapat  disimpulkan  hasil  penelitian  ini  adalah
membuat  sistem  untuk  menentukan  regu  pramuka terbaik pramuka di SMAN 2 Kota Mojokerto dengan Judul  penelitian  “Penerapan  Metode  Simple  Multi Attribute  Rating  Techinique  untuk  menentukan  regu pramuka  terbaik  berbasis  web  pada  SMAN  2  KOTA MOJOKERTO” bertujuan untuk membantu Pembina Pramuka untuk menentukan Anggota pasukan khusus pramuka di SMAN 2 Kota Mojokerto.

## 1.2. Rumusan Masalah
1. Bagaimana cara merancang
dan mengimplementasikan aplikasi analisis pemilihan  anggota  pada oraganisasi  pramuka  di SMAN 2 Kota Mojokerto?
2. Bagaimana  cara  mengimplementasikan  metode Simple Multi Attribute Rating Technique  untuk menentukan regu pramuka terbaik ?

## 1.3. Tujuan
Adapun  tujuan  dari  pengembangan  aplikasi  ini adalah :
1. Menghasilkan  sistem  pedukung  keputusan dalam membantu  guru  pembimbing  dan pembina  pramuka  di  SMAN  2  Kota  Mojokerto untuk  menentukan  regu  pramuka  di  SMAN  2 Kota Mojokerto.
2. Menerapkan sistem pendukung keputusan dengan  metode  SMART  sebagai  salah  satu metode  pengambilan  keputusan  pemecahan suatu masalah.
2. TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Penelitian Terkait Sebelumnya, telah ada penelitian yang menggunakan  metode  SMART  (  Simple  Multi Attribute  Rating  Technique  )  dalam  penelitian pemilihan  pemain  terbaik  pada  turnamen  futsal  di Kota  Samarinda.  Dengan  banyaknya  pemain  pada turnamen  tersebut  panitia  dapat  kesulitan  dalam memilih  pemain  terbaik.  Pada  penelitian  ini  bobot metode  SMART  menggunakan  4  kriteria  yaitu diantaranya  adalah  :  kontribusi,  pelanggaran,  sikap, dan panutan.[1]
Penelitian  yang  menerapkan  metode  SMART pada sistem pendukung keputusan pemilihan kegiatan ektrakurikuler  pada  siswa  SMA.  Dengan  banyaknya siswa SMA yang bingung ingin mengikuti ekstrakurikuler  di  sekolah.  Pada  penelitian  ini memiliki 4 kriteria  yaitu  minat, bakat, waktu latihan, prestasi.[2]
Penelitian  yang  menjelaskan  tentang  pemilihan line-up  sepak  bola.  Dengan  ketatnya  persaingan pemain , pelatih  harus  memilih  pemain  yang akan di jadikan  starting  line-up  dengan  memiliki  8  kriteria yaitu  goal,  assist,  saves,  clean  sheet,  kartu  kuning, kartu merah, main, dan goal bunuh diri.[3]
Dalam  penelitian  sebelumnya  mengembangkan sistem  pendukung  keputusan  pemilihan  kamera DSLR  menggunakan  metode  Simple  Multi  Attribute Rating  Technique  mengungkapkan  bahwa  hal  yang mendasari  penelitiannya  adalah  semakin  banyaknya produk  kamera  DSLR  dengan  beragam  spesifikasi mengakibatkan  bingungnya  masyarakat  membeli kamera  DSLR  yang  sesuai  dengan  yang  dibutuhkan. Dalam  penelitian  ini  hasil  dari  penilaian  metode SMART digunakan dalam menentukan peringkat/rangking kamera DSLR.[6]

## 2.2. SMART  (  Simple  Multi  Attribute  Rating Technique )
SMART  merupakan  metode  yang  digunakan untuk  memperoleh  keputusan  yang  lebih  fleksibel. SMART  memiliki  kesederhanaan  dalam  merespon kebutuhan pembuat keputusan dan bentuk penganalisa respon.
Pertama  yaitu  menentukan kriteria, hal  ini digunakan dalam  pengambilan keputusan.
Langkah  kedua  yaitu  menentukan  alternatif  yang akan digunakan untuk perhitungan.
Langkah  ketiga  yaitu  penentuan  bobot  kriteria  yang dimana  di  beri  interval  1-100  untuk  tiap-tiap  kriteria dengan prioritas terpenting.
Langkah keempat yaitu melakukan normalisasi bobot kriteria yaitu menggunakan persamaan  :
Dimana :
Wi = bobot kriteria ternormalisasi untuk kriteria ke-i
W’i = bobot kriteria ke-i Wj = bobot kriteria ke-j J = 1,2,3,......, m jumlah kriteria Langkah keempat yaitu melakukan penentuan nilai utility yaitu dengan cara :
Dimana : Ui(ai) adalah Bobot kriteria baris i kolom i. Cout adalah kriteria ke-i. Cmin adalah nilai minimal kriteria Cmax adalah nilai maksimal kriteria Langkah kelima yaitu melakukan hitung akhir dengan cara :
Dimana : U(ai) adalah nilai total untuk alternatif ke-i Wj adalah nilai bobot kriteria ke-j yang sudah ternormalisasi
Uj(ai) adalah nilai utility kriteria ke-j untuk alternatif ke-i
Langkah keenam yaitu perangkingan dilakukan dengan cara mengurutkan dari nilai terbesar ke terkecil.

## 2.3. Sistem Pengukung Keputusan (SPK)
Sistem    Pendukung    Keputusan    atau  biasa  di singkat  SPK  adalah    suatu  sistem  interaktif  berbasis komputer yang memudahkan para pengguna pengambil    keputusan  dalam          mengolah          data dan     model     untuk mencari solusi  suatu  masalah yang  tidak  terstruktur. Sistem pendukung keputusan dibuat  agar  menjadi  alat    bantu    pengambilan keputusan    namun  tidak  untuk  menggantikan penilaian      yang      sudah  diperoleh.  Beberapa keputusan membutuhkan  penilaian yang akurat maka tujuan   dari   adanya   sistem   pendukung keputusan adalah  untuk  membuat  system  perhitungan  secara akurat.  [7]

## 2.4. Gerakan Pramuka
Gerakan  Pramuka  merupakan  singakatan  dari Praja  Muda  Karana  yang  memiliki  arti  jiwa  muda yang  suka  berkarya,  Pramuka  berasal  dari  kata “Poromuko” yang di ambil oleh Sultan Hamengkubuwono  IX  yang  berarti  pasukan  terdepan dalam  perang.  Gerakan  kepanduan  yang  dimana pramuka  merupakan  oraganisasi  pendidikan  non- formal,  yang  dilaksanakan  pendidikan  kepanduan  di Indonesia  yang  melakukan  banyak  kegiatan  yang berada di alam bebas.
Menjadi  warga  negara  yang  berjiwa  Pancasila, setia  dan  patuh  kepada  Negara  Kesatuan  Republik Indonesia  yang  dapat  membangun  dirinya  sendiri secara mandiri dan bersama-sama bertanggung jawab atas  pembangunan  bangsa  dan  negara,  memiliki kepedulian  sosial  terhadap  sesame  makhluk  hidup dan  alam  lingkungan.  Pramuka  berfungsi  untuk
mendidik sesuai metode dan prinsip dasar, agar dapat membentuk watak peserta yang mandiri dan disiplin. Tingkatan dalam di bagi dalam beberapa kategori yaitu : •  Pramuka Siaga ( 7-10 tahun ) •  Pramuka Penggalang ( 11-15 tahun ) •  Pramuka Penegak ( 16-20 tahun ) •  Pramuka Pandega ( 21-25 tahun ) Pramuka  memiliki  metode  (  AD  Gerakan  Pramuka 2004 Pasal 12 )
•  Pengamalan kode kehormatan Pramuka
•  Belajar sambil melakukan
•  Sistem berkelompok
•  Kegiatan  yang  menantang  dan  meningkat  serta mengandung  pendidikan  yang  sesuai  dengan perkembangan rohani dan jasmani peserta didik
•  Kegiatan di alam terbuka
•  Sistem satuan terpisah unuk putera dan puteri
3. METODE PENELITIAN
3.1. Use Case Diagram
Gambar 1. Use Case Diagram
Pada  gambar  1  merupakan  penjelasan  tentang hak akses yang di berikan sama dengan pembina dan guru pembimbing dari memasukkan kriteria, nilai sub kriteria,  nama  siswa,  dan  dilakukanlah  perhitungan yang  diinginkan  dengan  tujuan  untuk  mempermudah proses  pengambilan  keputusan  dan  juga  cetak  hasil dimana bisa print out, mengubah dan menambah user lain.

## 3.2. Struktur menu
Seperti  yang  terlihat  pada  Gambar  2.  terdapat button  Data  kriteria  digunakan  untuk  menuju  form data  kriteria,  button  Data  sub  kriteria  digunakan untuk  menuju  form  data  sub  kriteria,  button  Data siswa  digunakan  untuk  menuju  form  data  siswa, button  Data  perangkingan  digunakan  untuk  menuju form  data  perangingan  dan  ada  button  cetak  laporan digunakan  untuk  menuju  form  print  laporan.  form data  kriteria,  sub  kriteria,  siswa,  dan  perangkingan
digunakan untuk menambah, mengubah dan menghapus data yang akan ditampilkan pada halaman website.  Dan  juga  ada  button  logout  untuk  admin yang ingin keluar dari menu admin.
Gambar 2. Struktur menu

## 3.3. Flowchart sistem

## Gambar 3. Flowchart Sistem
Seperti  yang  dilihat  pada  Gambar.  3 user Mulai kemudian  lakukan  Login  sebagai  admin,  guru pembimbing,  atau  pembina  pramuka.  Pada  halaman login akan mengecek apakah username dan password yang  dimasukan  benar.  Apabila  yang  dimasukan salah  maka  akan  di  kembalikan  ke  halaman  login. Apabila  username  dan  password  telah  benar  maka akan  dialihkan  ke  halaman  dashboard.  Selanjutnya akan  masuk  pada  halaman  dashboard.  Apabila  ingin menambahkan  kriteria  maka  plih  kriteria  lalu  masuk ke  halaman  tampilan  kriteria  lalu  tambah,  pada tambah  akan  muncul  nama  kriteria  dan  bobot. Apabila  memilih  ubah  kriteria  akan  masuk  pada  edit kriteria  dan  juga  dapat  memilih  hapus  kriteria. Apabila  ingin  menambahkan  sub  kriteria  maka  plih kriteria  lalu  masuk  ke  halaman  tampilan  kriteria  lalu
tambah, pada tambah akan muncul nama sub kriteria , nilai  dan  utility.  Apabila  memilih  ubah  sub  kriteria akan  masuk  pada  edit  sub  kriteria  dan  juga  dapat memilih hapus sub kriteria. Apabila ingin menambahkan  data  maka  plih  kriteria  lalu  masuk  ke halaman  tampilan  data  siswa  lalu  tambah,  pada tambah  akan  muncul  data  siswa  nama,  kelas,  dan alamat. Apabila  memilih ubah data akan  masuk pada edit  data  siswa  dan  juga  dapat  memilih  hapus  data siswa,  dan  apabila  ingin  menambahkan  sub  kriteria maka  plih  kriteria  lalu  masuk  ke  halaman  tampilan kriteria lalu tambah, pada tambah akan muncul nama sub kriteria , nilai dan utility, kemudian memilih ubah sub  kriteria  akan  masuk  pada  edit  sub  kriteria  dan juga dapat  memilih  hapus sub kriteria.  Apabila  ingin menambahkan  nilai  di  perangkingan  maka  pilih tambah  lalu  masuk  ke  halaman  tambah  pada  tambah akan  muncul  nama  siswa  nilai  di  tiap-tiap  alternatif lalu  eksekusi  perhitungan.  Apabila  ingin  mencetak klik  laporan  maka  akan  muncul  pop  up  untuk  print. Selesai.

## 3.4. Flowchart metode
Pertama menentkan kriteria, kemudian menentukan  bobot  untuk  tiap-tiap  kriteria,  lalu menentukan  alternatif,  jika  sudah  maka  bi  beri  nilai, jika  nilai  sudah  ada  maka  lakukan  pencarian  nilai utility kemudian mencari hasil akhir dengan cara nilai normalisasi  x  nilai  utility  kemudian  mendapatkan hasil akhir.

## 3.5. Perhitungan Metode SMART
Berikut  adalah  contoh  langkah  -  langkah perhitungan  metode SMART .  Dengan  data  yang diperoleh dari SMAN 2 kota Mojokerto periode bulan Oktober 2018.
Langkah  1. Memasukkan  data  kriteria  yang ditentukan. Dapat dilihat pada Tabel 1.
Tabel 1. Tabel Data Kriteria No Nama Kriteria Bobot Kriteria 1 Absen 16% 2 PBB 12% 3 Semaphore 12% 4 Cerdas Cermat 12% 5 Sandi Kotak 12% No Nama Kriteria Bobot Kriteria 6 Kompas 12% 7 Morse 12% 8 Pionering 12%
Langkah  2. Melakukan  normalisasi  pada  tiap  bobot kriteria dengan cara nilai tiap kriteria/100, hasil dapat di lihat pada tabel 2
Tabel 2. Tabel Hasil Normalisasi Bobot No Nama Kriteria Bobot Kriteria Normalisasi 1 Absen 16% 0,16 2 PBB 12% 0,12 3 Semaphore 12% 0,12 4 Cerdas Cermat 12% 0,12 5 Sandi Kotak 12% 0,12 6 Kompas 12% 0,12 7 Morse 12% 0,12 8 Pionering 12% 0,12
Langkah  3. Menentukan alternatif yang merupakan nama dari siswa, dapat di lihat pada tabel 3. Tabel 3. Tabel Alternatif No Kode Nama Alternatif 1 A ADELIA AYA OKTARINA P 2 B AJIE RACHMAD ARIEF 3 C AKHMAD TABAH IBRAHIM 4 D AUDY FEBIOLA WIYANA 5 E DANIEL JIMMY HARDI PUTRA 6 F DANIELA ELSSA C 7 G ERSA INDAYANI 8 H FAHMI NURDIN BAIHAQI 9 I FIRDAUS RIZALDY PUTRA 10 J FRYDA AYU PARAMADINA
Langkah  4. Memasukkan  nilai  untuk  tiap  alternatif yang dapat di lihat pada tabel 4
Tabel  4. Nilai untuk tiap alternatif
Kod e A b se n P b b S em ap h or e C er d as C er m at S an d i Kot a k Kom p as M or se P io n er in g A 90 80 80 70 80 90 80 70 B 100 70 70 80 100 80 90 80 C 90 90 90 70 90 90 80 80 D 80 100 80 80 70 70 70 90 E 90 80 70 90 80 80 80 70 F 100 90 80 90 90 80 70 80 G 100 70 80 80 80 90 80 80 H 100 80 90 70 70 70 80 90 I 100 90 100 80 90 100 70 80 J 90 80 80 70 80 80 90 60
Langkah 5 Melakukan pencarian nilai utility dengan cara
) nilai
terbesar merupakan 100 dan terkecil 60 maka hasil yang didapat bisa di lihat di tabel 5
Tabel 5 Nilai Utility Kod e A b se n P B B S em ap h or e C er d as C er m at S an d i Kot a k Kom p as M or se P io n er in g A 75 50 50 25 50 75 50 25 B 100 25 25 50 100 50 75 50 C 75 75 75 25 75 75 50 50 D 50 100 50 50 25 25 25 75 E 75 50 25 75 50 50 50 25 F 100 75 50 75 75 50 25 25 G 100 25 50 50 50 75 50 50 H 100 50 75 25 25 25 50 75 I 100 75 100 50 75 100 25 50 J 75 50 50 25 50 50 75 0
Langkah 6 Menghitung hasil akhir dengan cara normalisasi bobot x nilai utility, hasil di lihat pada tabel 6.
Tabel 6 Tabel Hasil Akhir Kod e Hasil Has il A k h ir A 12 6 6 3 6 9 6 3 51 B 16 3 3 6 12 6 9 6 61 C 12 9 9 3 9 9 6 6 63 D 8 12 6 6 3 3 3 9 50 E 12 6 3 9 6 6 6 3 51 F 16 9 6 9 9 6 3 3 61 G 16 3 6 6 6 9 6 6 58
H 16 6 9 3 3 3 6 9 55 I 16 9 12 6 9 12 3 6 73 J 12 6 6 3 6 6 9 0 48
Langkah 7 Melakukan perangkingan dengan cara di urutkan dari nilai besar ke kecil lhat tabel 7
Tabel 7 Hasil Ranking Kode Ranking I 73 C 63 B 61 F 61 G 58 H 55 A 51 E 8 D 50 J 48

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Tampilan login
Pada  Gambar  5  adalah  tampilan  halaman  login, dimana  username  dan  password  di  masukkan  untuk menuju halaman dashboard.

## Gambar 5 Tampilan Halaman Login

## 4.2. Tampilan halaman dashboard
Tampilan  halaman  dashboard  menunjukkan informasi  beberapa  menu  lain  yaitu  kriteria,  sub kriteria, siswa, perangkingan seperti gambar 6.

## Gambar 6 Tampilan Halaman Dashboard
4.3. Tampilan halaman kriteria
Halaman kriteria menunjukkan informasi kriteria  yang  sudah  ditambah,  dan  ada  tombol  edit dan hapus, seperti gambar 7.

## 4.4. Tampilan Halaman Tambah Kriteria
Pada  halaman  tambah kriteria akan ada text box untuk nemambahkan nama kriteria dan bobot kriteria, seperti gambar 8.

## Gambar 8 Tampilan Tambah Kriteria

## 4.5. Tampilan Halaman Sub Kriteria
Pada halaman sub kriteria terdapat beberapa list yang  memunculkan  nama  kriteria  dan  nilai  sub kriteria, seperti gambar 9.

## Gambar 9 Tampilan Halaman Sub Kriteria

## 4.6. Tampilan tambah sub kriteria
Pada  halaman  ini  pengguna  memasukkan  nilai  sub kriteria seperti gambar 10
Gambar 10 Tampilan halaman tambah sub kriteria

## 4.7. Tampilan halaman siswa
Pada  halaman  ini  menampilkan  hasil  inputan data siswa, bisa dilihat pada gambar 11

## Gambar 11 Tampilan halaman siswa
4.8. Tampilan halaman tambah siswa
Pada halaman ini perisi form untuk memasukkan data siswa baru seperti gambar 12.

## Gambar 12 Tampilan halaman tambah siswa

## 4.9. Tampilan halaman perangkingan
Pada  Halaman  ini  memberi  informasi  tentang perhitungan  dan  perangkingan  dari  nilai  yang dimasukkan. tampilan dari hasil perhitungan menggunakan  metode  SMART . Dimana user dapat memilih  nama  yang  akan  di  proses,  dan  nilai  yang  di masukkan pada sub kriteria, maka sistem akan memproses perintah user tersebut seperti gambar 13.
Gambar 13. Tampilan hasil perhitungan pada sistem

## 4.10. Tampilan Halaman Tambah Nilai
Pada  halaman  ini  berisi  form  untuk  memsukkan nilai tiap siswa seperti gambar 14.

## Gambar 14 Tampilan tambah nilai

## 4.11. Tampilan cetak laporan
Pada  halaman  ini  akan  muncul  pop  up  untuk print out laporan seperti gambar 15.
Gambar 15 Tampilan cetak laporan

## 4.12. Tampilan halaman operator
Pada  halaman  ini  dapat  menambah  user  atau mengubah  password  untuk  pengguna  seperti  gambar 16.

## Gambar 16 Tampilan halaman operator

## 4.13. Hasil Kuesioner pengujian user
Pengujian kuesioner sistem pendukung keputusan,  dilakukan  pada  Pramuka  SMAN  2  Kota Mojokerto,  yang  melibatkan  pembina  pramuka  guru pembimbing, dan alumni. Hasil pengujian user dapat dilihat pada Tabel 8.
Tabel 8. Hasil pengujian user Pertanyaan Jawaban Sangat Baik Bai k Cuku p Kuran g Kesan pertama website - 3 2 - Tampilan dashboard - 2 3 - Informasi yang ditampilkan 2 2 1 - Tampilan desain website 2 3 - - Pengaplikasia n website - 1 4 - Manfaat spk 3 2 - - Keseluruhan website - 5 - - Total 7 18 10 - Presentase Sangat baik Bai k Cuku p Kuran g Kesan pertama website 60% 40% Tampilan dashboard 40% 60% Informasi yang ditampilkan 40% 40% 20% Tampilan desain website 40% 60% Pengaplikasia n website 20% 80% Manfaat spk 60% 40% Keseluruhan website 100% Total 20% 38,5 % 14,28 %
4.14. Pengujian Browser
Fungsi Browser GC MF ME Halaman Login    Tombol Login    Halaman Dashboard    Halaman Kriteria    Tambah Kriteria    Hapus Kriteria    Halaman Edit Kriteria    Edit Kriteria    Halaman Sub Kriteria    Tambah Sub Kriteria    Halaman Edit Sub Kriteria    Edit Sub Kriteria    Hapus Sub Kriteria    Halaman Alternatif    Tambah Alternatif    Halaman Edit Alternatif    Edit Alternatif    Hapus Alternatif    Halaman Perhitungan    Tambah Perhitungan    Hapus Perhitungan    Halaman Eksekusi Perhitungan    Halaman cetak laporan    Logout    Ket :
 GC = Google Chrome
 MF = Mozilla Firefox
 ME = Microsoft Edge
Berdasarkan  hasil  pengujian  menggunakan beberapa  browser  sudah  dapat  menghasilkan  output yang di harapkan.
5. KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisa dan  pengujian yang telah dilakukan,  maka  dapat  diambil  beberapa  kesimpulan sebagai berikut:
1. Hasil  kepuasan  pengguna  ditunjukan  20% sangat baik, 38,5% baik, dan 14,28% cukup
2. Perhitungan sistem pendukung keputusan
menggunakan  metode smart sudah  sesuai dengan perhitungan metode yang digunakan.
3. Masih ada beberapa hasil yang belum tercapai.

## 5.2. Saran
Adapun  saran  yang  diberikan  untuk  penelitian selanjutnya antara lain:
1. Diharapkan  sistem  dapat  dikembangkan  data informasi di tambah, seperti teori terbarukan
2. Dikembangkan  untuk  dapat  memberikan  bantuan keputusan dengan tepat.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Adat  Ambalan  Soekarno-Fatmawati  Gerakan
Pramuka Gugus Depan 02.075-02.076 Pangkalan SMA Negeri 2 Kota Mojokerto [2] Anggaran  dasar  dan  anggaran  rumah  tangga Gerakan Pramuka 2018 nomor: 07/MUNAS/2018
[3] Budhi  Marendra  Agus,  Nugroho  Didik,  Ady Prabowo  Iwan  “  Klasifikasi  pemain  futsal menggunakan  simple  multi  attribute  rating technique”J.TIK vol.6 No.2 Oktober 2018
[4] Haytaty  Mardhiya  dan  Fajri  Irawan  Restu “Perancangan  Sistem  Pendukung  Keputusan untuk Menentukan Jabatan Pengurus Organisasi menggunakan Smart”vol.4 No.2 Desember 2018
[5] Magrisa  Tisa,  Diah  Kusuma  Wardhani  Kartina, Ro’is Adin Saf Maksum “ Implementasi Metode Smart  pada  sistem  pendukung  keputusan pemilihan  kegiatan  ekstrakurikuler  untuk  siswa SMA” Vol.13 No.1 Februari 2018
[6] Nurzahputra  Aldi,  Rizqi  Pranata  Afrizal  dan Puwinarko  Aji  “  Sistem  pendukung  keputusan pemilihan line-up pemain sepak bola menggunakan Fuzzy Multiple Attribute
Decision Making” Jtsiskom.5.3 Juli 2017
[7] Setiyawan,  A.  D.  (2017).  Sistem  Pendukung Keputusan Penilaian Keterampilan Bertani Pada Kelompok  Tani  Modern  Menggunakan  Metode Ahp (Analytical Hierarchy Process). Jati (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 1(1), 603-609.