## PEMIMPIN  YANG MELAYANI DALAM  MEMBANGUN BANGSA YANG MANDIRI
( A Serving Leader In Developing Independent Nation )
ASEP SOLIKIN 1) , H.M FATCHURAHMAN 1) , SUPARDI 2 )
1) Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
2) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas  Muhammadiyah Palangkaraya Jl. RTA Milono Km.1,5 Palangka Raya, Kalimantan Tengah 73111
Email: asep.solikin@yahoo.com , mfatchurahman789@gmail.com , supardi242@gmail.com

## ABSTRACT
Leadership is a person’s ability to convince and motivate others to do something that are related to the  common  goals.  The  leadership  involved  the  process  of  convincing  in  determining  the  goal  of organization, motivating the attitude of the participator to reach the goal, convincing to improve their group and culture.
Leadership  is  a  formal  position,  that  ask  to  get  facilities  and  services  from  the  constituents  that should  be  served.  Although  among  the  leaders  that  when  they  are  inaugurated  said  that  the  position  is  a trust, but in fact, there is very little or it can be said almost no leader that truly implementing the leadership from  their  heart,  that  is  a  serving  leader.  Even  that  needs  to  be  a note  here  is  how  a  leader  must  have  a vision in building an independent soul, views, thoughts, attitudes and behaviours of all of the people at one the  leader  in  order  to  be  oriented  to  the  progress  and  modern,  so  Indonesia  become  a big  nation  and  be able to have competition with the other nations in the world.
A truly leader always worked hard to improve himself before the leader busy to improve the others. The leader is not only a title or position that given from the outside but something that it grows and evolves from the inside of the person.

## Kata Kunci : Leadership, nawacita, service

## ABSTRAK
Kepemimpinan  adalah  kemampuan  seseorang  mempengaruhi  dan  memotivasi  orang  lain  untuk melakukan  sesuatu  sesuai  tujuan  bersama.  Kepemimpinan  meliputi  proses  mempengaruhi  dalam menentukan tujuan organisasi, memotivasi perilaku pengikut untuk mencapai tujuan, mempengaruhi untuk memperbaiki kelompok dan budayanya.
Kepemimpinan adalah jabatan formal, yang menuntut untuk mendapat fasilitas dan pelayanan dari konstituen yang seharusnya dilayani. Meskipun banyak di antara pemimpin yang ketika dilantik mengatakan bahwa  jabatan  adalah  sebuah  amanah,  namun  dalam  kenyataannya  sedikit  sekali  atau  bisa  dikatakan hampir  tidak  ada  pemimpin  yang  sungguh-sungguh  menerapkan  kepemimpinan  dari  hati,  yaitu kepemimpinan  yang  melayani.  Bahkan  yang  perlu  menjadi  catatan  saat  ini  adalah  bagaimana  seorang pemimpin  harus  memiliki  visi    dalam  membangun  jiwa  yang  merdeka,  mengubah  cara  pandang,  pikiran, sikap,  dan  perilaku  seluruh  rakyat  sekaligus  pemimpinnya  agar  berorientasi  pada  kemajuan  dan  hal -hal yang  modern,  sehingga  Indonesia  menjadi  bangsa  yang  besar  dan  mampu  berkompetisi dengan  bangsa- bangsa lain di dunia.
Seorang  pemimpin  sejati  selalu  bekerja  keras  memperbaiki  dirinya  sebelum  sibuk  memperbaiki orang  lain.  Pemimpin  bukan  sekedar  gelar  atau  jabatan  yang  diberikan  dari  luar  melainkan  sesuatu  yang tumbuh dan berkembang dari dalam diri seseorang.

## Kata Kunci: Kepemimpinan, Nawacita, Melayani
Asep Solikin, H. M. Fatchurahman & Supardi Pemimpin yang Melayani Dalam Membangun Bangsa …

## PENDAHULUAN
Bangsa  Indonesia  akhir-akhir  ini  begitu banyak  mengalami  guncangan  tiada  henti. Guncangan ekonomi karena ketidakstabilan perekonomian global, teror dalam skala
internasional
yang berdampak pada
perekonomian global dan melemahnya kepercayaan  investor,  serta  permasalahan  politik dalam  negeri  karena  kepentingan  sesaat  politisi yang mencari keuntungan bagi diri dan kelompoknya.  Sudah  16  tahun  Bangsa  Indnesia melewati  masa  reformasi,  dengan  harapan  yang luar  biasa  dalam  menanti  sebuah  kepemimpinan yang  membawa  bangsa  ini  lebih  baik  dan sejahtera.
Sejak bergulirnya masa reformasi, dimana  demokrasi  terbuka  begitu  lebar  dan kebebasan berekspresi menjadi ciri utama era ini. Setidaknya  empat  orang  presiden  antara  1998 dan  2014  telah  memimpin  bangsa  ini.  Presiden B.J. Habibie, K.H. Abdurrahman Wahid, Megawati Soekarnoputri sampai Susilo Bambang Yudhonoyo  (SBY),  Indonesia  telah  mencatat sejumlah kemajuan di bidang ekonomi dan politik. Mereka  memimpin  di  bawah  bendera  reformasi yang  didukung  oleh  pemerintahan  yang  dipilih oleh  rakyat  melalui  proses  yang  demokratis panjang dan begitu melelahkan.
Begitu  gegap  gempita  kepemimpinan yang  mereka  berikan  dengan  berbagai  macam karakter  serta  keberhasilan  yang  telah  mereka berikan.  Setidaknya  terlihat  bahwa  ekonomi semakin  berkembang  dan  masyarakat  banyak yang bertambah makmur. Bahkan belum lama ini, Indonesia  dikabarkan  pada  sisi  ekonomi  sudah masuk  pada  10-besar  dunia.  Selain  itu  bidang politik,  masyarakat  sudah  banyak  menikmati
kebebasan serta hak-haknya dibandingkan sebelumnya,  termasuk  di  antaranya  kemampuan mereka untuk melakukan pergantian pimpinannya secara  periodik  melalui  pemilu  yang  demokratis. Bahkan  kemungkinan  tidak  ada  negara  di  muka bumi  ini  yang  melebihi  ramainya  hiruk  pikuk demokrasi  Indonesia.
Pertanyaan  besar  kemudian  juga  muncul bagi pengamat yang senang melakukan pengamatan  secara  arif.  Apakah  para  pemimpin bangsa  ini  melihat  dan  merasakan  kegalauan masyarakat  melalui  protes  di  jalan-jalan  di  kota besar dan kecil, dan juga di ruang publik lainnya, termasuk  media  massa  dan  media  sosial.  Ada semacam paradoks  yang sangat mencolok ketika Indonesia dijadikan model keberhasilan reformasi yang  menghantarkan  kebebasan  politik  serta demokrasi  bersama  pembangunan  ekonomi  bagi masyarakatnya. Fenomena apa ini sesungguhnya?  Sesungguhnya  Bangsa  ini  tidak terlalu  goyah  arah  dan  tujuan  utamanya  kalau pemimpin  yang  sedang  menahkodai  bansa  ini mengerti apa yang diinginkan rakyat bangsa yang sangat besar ini.
Manusia  adalah  makhluk  sosial  yang tidak  dapat  hidup  sendiri.  Dalam  hidup,  manusia selalau berinteraksi dengan sesama serta dengan lingkungan.  Manusia  hidup  berkelompok  baik dalam  kelompok  besar  maupun  dalam  kelompok kecil.  Hidup  dalam  kelompok  tentulah  tidak mudah.  Untuk  menciptakan  kondisi  kehidupan yang harmonis anggota kelompok haruslah saling menghormati  dan  menghargai.  Keteraturan  hidup perlu  selalu  dijaga.  Hidup  yang  teratur  adalah impian  setiap  insan.  Menciptakan  &  menjaga kehidupan  yang  harmonis  adalah  tugas  manusia. Manusia adalah makhluk Tuhan yang paling tinggi
dibanding  makhluk  Tuhan  lainnya.  Manusia  di anugerahi kemampuan untuk berpikir, kemampuan  untuk  memilah  dan  memilih  mana yang baik & mana yang buruk. Dengan kelebihan itulah  manusia  seharusnya  mampu  mengelola lingkungan dengan baik.
Tidak  hanya  lingkungan  yang  perlu dikelola  dengan  baik,  kehidupan  social  manusia pun  perlu  dikelola  dengan  baik.  Untuk  itulah dibutuhkan sumber daya manusia yang berkualitas. Sumber daya yang berjiwa pemimpin, paling  tidak  untuk  memimpin  dirinya  sendiri. Dengan  berjiwa  pemimpin  manusia  akan  dapat mengelola  diri,  kelompok  &  lingkungan  dengan baik. Khususnya dalam penanggulangan masalah yang relatif pelik & sulit. Disinilah dituntut kearifan seorang  pemimpin  dalam  mengambil  keputusan agar  masalah  dapat  terselesaikan  dengan  baik. Dari  pemaparan  yang  penulis  uraikan  di  atas, banyak  permasalahan  yang  penulis  dapatkan. Permasalahan  tersebut  antara  lain:  Bagaimana hakikat menjadi seorang pemimpin?, Teori – teori untuk  menjadi  pemimpin  yang  baik?,  dan bagaimana  menjadi  pemimpin  yang  efektif  dalam melayani?,

## Hakikat Pemimpin
Dalam  kehidupan  sehari –  hari,  baik  di lingkungan  keluarga,  organisasi,  perusahaan sampai  dengan  pemerintahan  sering  kita  dengar sebutan pemimpin, kepemimpinan serta kekuasaan. Ketiga kata tersebut memang memiliki  hubungan  yang  berkaitan  satu  dengan lainnya.  Para  ahli  memaknai  konsep  pemimpin sebagai seseorang dengan wewenang kepemimpinannya  mengarahkan  bawahannya untuk  mengerjakan  sebagian  dari  pekerjaannya dalam  mencapai  tujuan.  Stephen  Robbins,
misalnya  mendefinisikan  kepemimpinan  sebagai “ ...  the  ability  to  influence  a  group  toward  the achievement  of  goals. ”.. Kepemimpinan  adalah kemampuan untuk mempengaruhi suatu kelompok  guna  mencapai  serangkaian  tujuan (Stephen P. Robbins,  2003:130).
Kepemimpinan  juga  dimaknai  sebagai proses mempengaruhi tidak hanya dari pemimpin kepada pengikut atau satu arah melainkan timbal balik  atau  dua  arah.  Pengikut  yang  baik  juga dapat  saja  memunculkan  kepemimpinan  dengan mengikuti  kepemimpinan  yang  ada  dan  pada derajat  tertentu  memberikan  umpan  balik  kepada pemimpin.  Pengaruh  adalah  proses  pemimpin mengkomunikasikan gagasan, memperoleh penerimaan  atas  gagasan,  dan  memotivasi pengikut  untuk  mendukung  serta  melaksanakan gagasan  tersebut  lewat  “perubahan.  (Robert  N. Lussier and Christopher F. Achua, 2010:6.)
Bahkan  kepemimpinan  bisa  diartikan sebagai  sebuah  proses  untuk    mempengaruhi orang  lain  agar  mampu  memahami  serta menyetujui  apa  yang  harus  dilakukan  sekaligus bagaimana  melakukannya,  termasuk  pula  proses memfasilitasi upaya individu atau kelompok dalam memenuhi tujuan bersama. (Gary Yukl,  2009:26)
Dalam  menggunakan  wewenang  formal
pemimpin dimaknai pada upaya mengorganisasikan,  mengarahkan,  mengontrol para  bawahan  yang  bertanggung  jawab,  supaya semua  bagian  pekerjaan  dikoordinasi  demi mencapai  tujuan.  Bahkan  kalau  menelisik  dari karakternya  pemimpin  pertama-tama  haruslah seorang yang mampu menumbuhkan dan mengembangkan  segala  yang  terbaik  dalam  diri para bawahannya.
Asep Solikin, H. M. Fatchurahman & Supardi Pemimpin yang Melayani Dalam Membangun Bangsa …
Seorang pemimpin boleh berprestasi tinggi untuk  dirinya  sendiri,  tetapi  itu  tidak  memadai apabila  ia  tidak  berhasil  menumbuhkan  dan mengembangkan  segala  yang  terbaik  dalam  diri para  bawahannya.  Dari  begitu  banyak  definisi mengenai  pemimpin,  dapat  penulis  simpulkan bahwa  :  Pemimpin  adalah  orang  yang  mendapat amanah serta memiliki sifat, sikap, dan gaya yang baik untuk mengurus atau mengatur orang lain.
Kajian  ini  pun  pada  akhirnya  harus mendudukan  secara  benar  antara  pemimpin dengan  dengan  penguasa  dan  kepemimpinan dengan  kekuasaan.  Hal  ini  menjadi  penting karena konteks kepemimpinan adalah kemampuan seseorang mempengaruhi dan memotivasi  orang  lain  untuk  melakukan  sesuatu sesuai  tujuan  bersama  yang  meliputi  proses mempengaruhi dalam menentukan tujuan organisasi,  memotivasi  perilaku  pengikut  untuk mencapai tujuan, mempengaruhi untuk memperbaiki kelompok dan budayanya.
Sedangkan kekuasaan adalah kemampuan untuk mempengaruhi  orang  lain  untuk  mau  melakukan apa yang diinginkan pihak lainnya. Kepemimpinan adalah seni untuk mempengaruhi dan menggerakkan  orang –  orang  sedemikian  rupa untuk  memperoleh  kepatuhan,  kepercayaan, respek,  dan  kerjasama  secara  royal  untuk menyelesaikan  tugas  sementara  kekuasaan adalah  kemampuan  untuk  mempengaruhi  orang lain  untuk  mau  melakukan  apa  yang  diinginkan pihak lainnya.

## Teori Kepemimpinan
Memahami  teori-teori  kepemimpinan  sangat besar  artinya  untuk  mengkaji  sejauh  mana
kepemimpinan dalam suatu organisasi telah dapat dilaksanakan  secara  efektif  serta  menunjang kepada produktifitas organisasi secara keseluruhan.  Dalam  tulisan  ini  akan  dibahas tentang  teori  dan  gaya  kepemimpinan.  Seorang pemimpin harus mengerti tentang teori kepemimpinan agar nantinya mempunyai referensi dalam menjalankan sebuah organisasi. Beberapa teori tentang kepemimpinan antara lain
:
a. Teori Kepemimpinan Sifat ( Trait Theory )
Presiden pertama Republik Indonsia Dr.
Ir. Soekarno dalam pandangan penulis adalah sosok yang masuk dalam kategori ini. Teori ini menyebutkan  bahwa  pemimpin  itu  dilahirkan ( given )  bukan  dilatih,  dibentuk,  disiapkan  atau diasah  dengan  training-training  yang  keras. Teori  kepemimpinan  sifat  berkembang  dan populer  pertama  kali  di  Negeri  Yunani  Kuno dan  Romawi  yang  beranggapan  bahwa pemimpin itu dilahirkan, bukan diciptakan yang kemudian  teori  ini  dikenal  dengan  ” The Greatma Theory ”.
Peter G. Northouse menyimpulkan sifat- sifat yang melekat pada diri seorang pemimpin yang melakukan
kepemimpinan (menurut pendekatan  sifat )  adalah sifat-sifat berikut:
1. Intelijensi –  Pemimpin  cenderung  punya intelijensi  dalam  hal  kemampuan  bicara, menafsir,  dan  bernalar  yang  lebih  kuat ketimbang yang bukan pemimpin.
2. Kepercayaan  Diri –  Kepercayaan  diri adalah  keyakinan  akan  kompetensi  dan keahlian  yang  dimiliki,  dan  juga  meliputi harga diri serta keyakinan diri.
3. Determinasi –  Determinasi  adalah  hasrat menyelesaikan  pekerjaan  yang  meliputi ciri seperti berinisiatif, kegigihan,
mempengaruhi, dan cenderung menyetir .
4. Integritas –  Integritas  adalah  kualitas kujujuran  dan  dapat  dipercaya.  Integritas membuat seorang pemimpin dapat dipercaya dan layak untuk diberi
kepercayaan oleh para pengikutnya.
5. Sosiabilitas – Sosiabilitas adalah kecenderungan  pemimpin  untuk  menjalin hubungan
yang menyenangkan.
Pemimpin  yang  menunjukkan  sosiabilitas cenderung  bersahabat,  ramah,  sopan, bijaksana, dan diplomatis. Mereka sensitif terhadap  kebutuhan  orang  lain  dan menunjukkan  perhatian  atas  kehidupan mereka.
(http:// setabasri01.
blogspot.co.id/2011/01/ kepemim-pinan- dalam-organisasi. html)
b. Teori Kepemimpinan Situasi
Pendekatan  ini  dikembangkan  oleh Paul  Hersey and Kenneth  H.  Blanchard  tahun 1969  berdasarkan Teori  Gaya  Manajemen Tiga  Dimensi karya  William  J.  Reddin  tahun 1967.  Pendekatan  kepemimpinan Situasional fokus pada fenomena kepemimpinan di dalam suatu situasi yang unik. Premis dari pendekatan ini adalah perbedaan situasi membutuhkan gaya kepemimpinan yang berbeda.  Dari  cara  pandang  ini,  seorang pemimpin agar efektif harus mampu menyesuaikan gaya mereka terhadap tuntutan situasi  yang  berubah-ubah.   Pendekatan kepemimpinan situasional menekankan  bahwa kepemimpinan terdiri atasdimensi arahan dan dimensi  dukungan.  Setiap  dimensi
harus diterapkan secara tepat dengan memperhatikan  situasi  yang  berkembang. Guna  menentukan  apa  yang  dibutuhkan  oleh situasi  khusus,  pemimpin  harus  mengevaluasi pekerja mereka dan menilai seberapa kompeten  dan  besar  komitmen  pekerja  atas pekerjaan yang diberikan
Perilaku  seorang  pemimpin  yang mendasarkan  teori  ini  memiliki  kecendrungan kearah  dua  hal  yaitu;  Pertama  yang  disebut dengan Konsiderasi yaitu kecendrungan seorang  pemimpin  yang  menggambarkan hubungan  akrab  dengan  bawahan.  Contoh gejala  yang  ada  dalam  hal  ini  seperti  : membela bawahan, memberi masukan kepada bawahan  dan  bersedia  berkonsultasi  dengan bawahan,  dan  kedua;  Kedua  disebut  Struktur Inisiasi yaitu Kecendrungan seorang pemimpin yang  memberikan  batasan  kepada  bawahan. Contoh  yang  dapat  dilihat  ,  bawahan mendapat  instruksi  dalam  pelaksanaan  tugas, kapan,  bagaimana  pekerjaan  dilakukan,  dan hasil yang akan dicapai.
Jadi,  berdasarkan  teori  ini,  seorang pemimpin  yang  baik  adalah  bagaimana seorang  pemimpin  yang  memiliki  perhatian yang  tinggi  kepada  bawahan  dan  terhadap hasil yang tinggi pula.
e. Teori Kelompok.
Gaya ini lebih  menekankan  pada  upaya memberi  tekanan  seimbang,  baik  pada pekerjaan  ataupun  hubungan  antarpersonal. Gaya  ini  mendorong  derajat  partisipasi  dan kerja  tim  yang  tinggi  di  dalam  organisasi sehingga  mampu  memuaskan  kebutuhan dasar  pekerja  agar  mereka  tetap  merasa terlibat  dan  punya  komitmen  kuat  dalam
Asep Solikin, H. M. Fatchurahman & Supardi Pemimpin yang Melayani Dalam Membangun Bangsa …
pekerjaannya. Kata yang dapat menggambarkan pemimpin yang
menerapkan gaya  manajemen  tim adalah  : menstimulir,  partisipatif,  penentu  tindakan, pembuka  isu,  penjelas  prioritas,  pembuat terobosan,  bersikap  terbuka,  dan  penikmat pekerjaan. Agar  tujuan  kelompok  (organisasi) dapat  tercapai,  harus  ada  pertukaran  yang positif antara pemimpin dengan pengikutnya.
Tim adalah kelompok di dalam organisasi  yang  anggota-anggotanya  saling bergantung  satu  sama  lain,  saling  berbagi tujuan  bersama,  dan  dicirikan  oleh  adanya satu  orang  yang  mengkoordinasikan  kegiatan bersama mereka. Koordinasi tersebut dilakukan  demi  mencapai  tujuan  bersama. Contoh dari sebuah tim adalah tim manajemen proyek,  gugus  tugas,  unit-unit  kerja,  atau  tim pengembang  organisasi. Di  dalam  tim,  fungsi utama kepemimpinan adalah berupaya mencapai  tujuan  organisasi  (tim)  secara kolektif,  bukan  individual.  Tim  umumnya memiliki seorang pemimpin yang telah ditentukan.  Pemimpin  tersebut  dapat  berasal dari dalam tim itu sendiri maupun dari luar.
Peran  kepemimpinan  di  dalam  tim dapat saja dirotasi sehingga mungkin saja diisi oleh  para  anggota  lain  antarwaktu.  Peran kepemimpinan  di  dalam  tim  juga  bisa  disebar di  antara  sejumlah  anggota  tim  tanpa  harus ditentukan  seorang  pemimpin  secara  formal. Kepemimpinan  yang  tersebar  tersebut  umum ditemukan  dalam  kepemimpinan  tim.  Posisi kepemimpinan  dalam  tim  tidak  lagi  bercorak satu  pemimpin  formal  selaku  pemegang tanggung  jawab  utama  melainkan  jatuh  ke tangan  beberapa  orang  yang  berpengalaman
di dalam tim. (George R. Goethals, ed,  2004: 1529)
Banyak  studi  yang  sudah  dilakukan untuk  melihat  gaya  kepemimpinan  seseorang. Salah  satunya  yang  terkenal  adalah  yang dikemukakan oleh
Blanchard, yang
mengemukakan 4 gaya dari sebuah kepemimpinan. Gaya kepemimpinan ini dipengaruhi  oleh  bagaimana  cara  seorang pemimpin  memberikan  perintah,  dan  sisi  lain adalah  cara  mereka  membantu  bawahannya. Keempat gaya tersebut adalah;
1.  Directing; Gaya tepat apabila kita dihadapkan dengan tugas yang rumit dan staf  kita  belum  memiliki  pengalaman  dan motivasi untuk mengerjakan tugas tersebut.  Atau  apabila  anda  berada  di bawah  tekanan  waktu  penyelesaian.  Kita menjelaskan  apa  yang  perlu  dan  apa yang  harus  dikerjakan.  Dalam  situasi demikian, biasanya terjadi over- communicating  (penjelasan  berlebihan yang  dapat  menimbulkan  kebingungan dan  pembuangan  waktu).  Dalam  proses pengambilan keputusan, pemimpin memberikan  aturan –aturan  dan  proses yang detil kepada bawahan. Pelaksanaan di lapangan harus  menyesuaikan  dengan detil yang sudah dikerjakan.
2.  Coaching;  Gaya  ini  dikenal  dengan  gaya Pemberitahu. Gaya pemimpin yang selalu memberikan  instruksi  yang  jelas,  arahan yang  rinci,  serta  mengawasi  pekerjaan dari jarak dekat. Gaya Pemberitahu membantu
untuk memastikan  pekerja  yang  baru  untuk menghasilkan kinerja yang maksimal, dan
akan  menyediakan  fundasi  solid  bagi kepuasan  dan  kesuksesan  mereka  di masa datangPemimpin tidak hanya memberikan  detil  proses  dan  aturan kepada  bawahan  tapi  juga  menjelaskan mengapa  sebuah  keputusan  itu  diambil, mendukung  proses  perkembangannya, dan  juga  menerima  barbagai  masukan dari  bawahan.  Gaya  yang  tepat  apabila staf  kita  telah  lebih  termotivasi  dan berpengalaman dalam  menghadapi suatu tugas.  Disini  kita  perlu  memberikan kesempatan kepada mereka untuk
mengerti tentang tugasnya, dengan meluangkan waktu membangun hubungan  dan  komunikasi  yang  baik dengan mereka.
3.  Supporting; Sebuah gaya dimana pemimpin  memfasiliasi  dan  membantu upaya  bawahannya  dalam  melakukan tugas.  Dalam  hal  ini,  pemimpin  tidak memberikan  arahan  secara  detail,  tetapi tanggung  jawab  dan  proses  pengambilan keputusan dibagi bersama dengan bawahan.  Gaya  ini  akan  berhasil  apabila karyawan  telah  mengenal  teknik –  teknik yang  dituntut  dan  telah  mengembangkan hubungan yang lebih dekat dengan anda. Dalam hal ini kita perlumeluangkan waktu untuk  berbincang –  bincang,  untuk  lebih melibatkan  mereka  dalam  penganbilan keputusan  kerja,  serta  mendengarkan
saran –  saran  mereka  mengenai peningkatan kinerja.
4.  Delegating;  Gaya  Pendelegasi adalah gaya pemimpin yang cenderung
mengalihkan tanggung jawab atas proses
pembuatan keputusan dan pelaksanaannya.  Gaya  ini  muncul  tatkala pekerja ada pada tingkat kesiapan tertinggi
sehubungan dengan  pekerjaannya.  Gaya  ini  efektif karena pengikut dianggap telah kompeten dan  termotivasi  penuh  untuk  mengambil tanggung jawab atas pekerjaannya.
Keempat gaya ini tentu saja mempunyai  kelemahan  dan  kelebihan,  serta sangat  tergantung  dari  lingkungan  di  mana seorang pemimpin berada, dan juga kesiapan  dari  bawahannya.  Maka  kemudian timbul  apa  yang  disebut  sebagai  ”situational leadership”.
Situational leadership mengindikasikan bagaimana seorang pemimpin harus menyesuaikan keadaan dari orang – orang yang dipimpinnya.
Ditengah – tengah dinamika organisasi  (yang  antara  lain  diindikasikan oleh  adanya  perilaku  staf  /  individu  yang berbeda –  beda),  maka  untuk  mencapai efektivitas  organisasi,  penerapan  keempat gaya kepemimpinan diatas perlu disesuaikan dengan  tuntutan  keadaan.  Inilah  yang dimaksud
dengan situasional lesdership,sebagaimana  telah  disinggung  di atas.  Yang  perlu  diperhatikan  adalah  bahwa untuk dapat mengembangkan gaya kepemimpinan  situasional  ini,  seseorang perlu memiliki tiga kemampuan khusus yakni
:
a. Kemampuan  analitis (analytical  skills)
yakni  kemampuan  untuk  menilai  tingkat pengalaman  dan  motivasi  bawahan dalam melaksanakan tugas.
Asep Solikin, H. M. Fatchurahman & Supardi Pemimpin yang Melayani Dalam Membangun Bangsa …
b. Kemampuan  untuk  fleksibel (flexibility atau adaptability skills) yaitu kemampuan  untuk  menerapkan  gaya kepemimpinan yang paling tepat berdasarkan analisa terhadap situasi.
c. Kemampuan berkomunikasi (communication skills) yakni kemampuan  untuk  menjelaskan  kepada bawahan tentang perubahan gaya kepemimpinan yang kita terapkan.

## METODOLOGI
Kajian  ini  menggunakan  pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Budge dan  Taylor  mendefinisikan  metode  kualitatif sebagai  prosedur  penelitian  yang  menggunakan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang atau perilaku yang diamati (Lexi J. Moleong , 2002)
Selanjutnya penelitian deskriptif digunakan  untuk  memecahkan  atau  menjawab permasalahan yang sedang dihadapi pada situasi sekarang. Dilakukan dengan menempuh langkah- langkah  pengumpulan,  klasifikaasi  dan  analisis data,  membuat  kesimpulan  dan  laporan,  dengan tujuan  utama  untuk  membuat  gambaran  tentang suatu  keadaan  secara  obyektif  dalam  satu deskripsi  situasi  (M.  Ali,  1987)  Tidak    berbeda dengan pernyataan Imran Arifin yang menyebutkan  ciri-ciri  pendekatan  kualitatif  ada lima:  1.  Mempunyai  latar  alami  sebagai  sumber data  dan  peneliti  dipandang  sebagai  instrumen kunci; 2. Penelitiannya bersifat deskriptif; 3. Lebih memperhatikan  proses  daripada  hasil  atau produk;  4.  Dalam  menganalisis  data  cenderung secara  induktif;  dan  5.  Makna  merupakan  hal
yang  esensial  dalam  penelitian  kualitatif.  (Imron Arifin, 1996: 49-50)
Menurut  Whitney  penelitian  deskriptif adalah  pencarian  fakta  dengan  interpretasi  yang tepat,  penelitian  deskriptif  mempelajari  masalah- masalah  dalam  masyarakat,  serta  tata  cara  yang berlaku  dalam  masyarakat  serta  situasi-situasi tertentu,  termasuk  tentang  hubungan,  kegiatan- kegiatan,  sikap-sikap,  pandangan-pandangan, serta  proses-proses  yang  sedang  berlangsung dan  pengaruh-pengaruh  dari  suatu  fenomena (Moh. Nazir, 2003:55)
Selain itu metode deskriptif adalah upaya mendeskripsikan  kondisi-kondisi  yang  sekarang ini terjadi (Mardalis, 1993:26). Penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus ( case study) merupakan suatu penelitian yang dilakukan secara  intensif,  terinci  dan  mendalam  terhadap suatu  organisasi,  lembaga  atau  gejala  tertentu. Ditinjau  dari  wilayahnya,  maka  penelitian  studi kasus  hanya  meliputi  daerah  atau  subjek  yang sempit,  akan  tetapi  ditinjau  dari  sifat  penelitian, penelitian studi kasus lebih mendalam.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Merenungkan kembali arti makna kepemimpinan  yang  begitu  panjang  dalam  kajian kepemimpinan  pada  teori  di  atas,  setidaknya dapat  disimpulkan  bahwa  kepemimpinan  adalah jabatan  formal,  yang  menuntut  untuk  mendapat fasilitas  dan  pelayanan  dari  konstituen  yang seharusnya  dilayani.  Inilah  yang  kemudian menjadi  menarik  dalam  konteks  ke-Indonesiaan saat  ini.  Pemimpin  dan  penguasa  menjadi  satu dalam  satu  lembaga  sehingga  sulit  dibedakan mana  pemimpin  sesungguhnya  yang  melayani rakyat  dan  mana  penguasa  yang  dengan  segala otoritasnya  menggunakan  kewenangan  untuk
membela  dan  mementingkan  satu  golongan daripada  kepentingan  umum  dan  rakyat.  Hal  ini terlihat  ketika  banyak  di  antara  pemimpin  atau penguasa yang memimin ketika dilantik mengatakan  bahwa  jabatan  adalah  sebuah amanah,  namun  dalam  kenyataannya  sedikit sekali  atau  bisa  dikatakan  hampir  tidak  ada pemimpin  yang  sungguh-sungguh  menerapkan kepemimpinan dari hati, yaitu kepemimpinan yang melayani.
Perlu  menjadi  catatan  untuk  masyarakat Indonesia  pada  saat  sekarang  ini  adalah bagaimana seorang pemimpin harus memiliki visi dalam membangun jiwa yang merdeka, mengubah  cara  pandang,  pikiran,  sikap,  dan perilaku  seluruh  rakyat  sekaligus  pemimpinnya agar berorientasi pada kemajuan dan hal-hal yang modern,  sehingga  Indonesia  menjadi  bangsa yang  besar  dan  mampu  berkompetisi  dengan bangsa-bangsa  lain  di  dunia.  Inilah  yang kemudian  dalam  pandangan  penulis  ada  korelasi dengan  semangat  revolusi  mental  untuk  menuju Indonesia  baru  yang  dengan  pemimpin  baru memiliki  semangat  baru  membentuk  karaktek orang  Indonesia  yang  sesungguhnya  menjadi bangsa yang besar dan berdaulat.
Kepemimpianan  yang  melayani  dimulai dari dalam diri seorang pemimpin. Kepemimpinan menuntut  suatu  transformasi  dari  dalam  hati  dan perubahan karakter. Kepemimpinan yang melayani  dimulai  dari  dalam  dan  kemudian bergerak  keluar  untuk  melayani  mereka  yang dipimpinnya.  Inilah  mengapa  kemudian  Presiden Indonesia  Ir.  Joko  Widodo  serius  menjadikan seorang  pemimpin,  baik  dirinya  maupun  seluruh menteri  dan  pejabat  menjadi  pemimpin  yang melayani dengan sepenuh hati kepada
masyarakat Indonesia. Bahkan keseriusan menjadi  pemimpin  yang  melayani  menjadi gerakan  nasional  yang  tertuang  dalam  Instruksi Presiden Nomor 12 Tahun 2016 tentang Gerakan Nasional  Revolusi  Mental.  Inpres  ini  dikhususkan untuk  memperbaiki  serta  membangun  karakter bangsa  Indonesia  dalam  melaksanakan  revolusi mental.  Tampak  dalam  Instruksi  Presiden  itu antara  lain  mengacu  pada  nilai-nilai  integritas, etos  kerja  dan  gotong  royong  untuk  membangun budaya yang bermartabat, modern, maju, makmur dan  sejahtera  berdasarkan  Pancasila.  Tidak tanggung-tanggung  Inpres  ini  juga  ditunjukan kepada  para  Menteri  Kabinet  Kerja;  Sekretaris Kabinet;  Jaksa  Agung  Republik  Indonesia; Panglima  Tentara  Nasional  Indonesia;  Kepala Kepolisian  Negara  Republik  Indonesia  (Kapolri); para kepala Lembaga Pemerintah Non Kementerian;  Para  Kepala  Sekretariat  Lembaga Negara; para gubernur; dan para bupati/walikota.
Dalam  instruksi  tersebut  sangatlah  jelas bahwa  seluruh  pejabat  diminta  untuk  melakukan lima  gerakan  yaitu  gerakan  Indonesia  Melayani, Bersih,  Tertib,  Mandiri  dan  Bersatu.  Jelas  dan sangat  lugas  bahwa  hal  pertama  yang  dilakukan adalah gerakan Indonesia melayani sebagai tolok ukur  keberhasilan  dari  seluruh  gerakan  lainnya dan  menjadi  jiwa  pada  seluruh  nilai-nilai  utama instruksi  tersebut.  Tampak  bahwa  karakter melayani  akan  dapat  terlihat  dengan  baik  ketika menjadi  ruh  dan  nafas  dalam  kehidupan  seorang pemimpin  yang  bisa  diterima  rakyat.  Disinilah pentingnya  karakter  dan  integritas  seorang pemimpin  untuk  menjadi  pemimpin  yang  diterima oleh rakyat yang dipimpinnya.
Faktanya,  apakah  instruksi  presiden dengan  nilai-nalai  utama  tersebut  benar-benar
Asep Solikin, H. M. Fatchurahman & Supardi Pemimpin yang Melayani Dalam Membangun Bangsa …
menjadi  gaya  hidup  para  pemimpin  bangsa Indonesia.  Ternyata  tidak  sedikit  dari  pemimpin yang  mengaku  wakil  rakyat  ataupun  pejabat publik,  justru  tidak  memiliki  integritas  dan  nilai- nilai  yang  diinstruksikan  tersebut.  Hal  ini  karena apa  yang  diucapkan  dan  dijanjikan  ketika kampanyekan  para  pemimpin  yang  sudah  jadi saat ini, tidak sama dengan yang dilakukan ketika sudah duduk nyaman di kursinya.
Setidaknya  ada  sejumlah  ciri –ciri  dan nilai  yang  muncul  dari  seorang  pemimpin  yang memiliki  hati  yang  melayani,  yaitu  tujuan  utama seorang  pemimpin  adalah  melayani  kepentingan mereka  yang  dipimpinnya.  Orientasinya  adalah bukan  untuk  kepentingan  diri  pribadi  maupun golongan  tapi  justru  kepentingan  publik  yang dipimpinnya.  Inilah  yang  dalam  pandangan penulis  tertuang  dalam  spirit  Nawacita  untuk Indonesia  sebagai  bentuk  nyata  model  pemimpin yang  melayani.  Secara  sederhana  semangat  ini yang  harus  diperhatikan  banyak  pihak,  bukan karena  presiden  yang  berkuasa  pada  saat  ini tetapi  memang  cita-cita  luhur  tersebutlah  yang menjadi  upaya  bersama  untuk  mewujudkannya yaitu; Pertama ;  Menghadirkan  kembali  Negara untuk  melindungi  segenap  dan  memberikan  rasa aman  pada  suluruh  warga  Negara. Kedua ; Membuat  Pemerintah  tidak  absen  dengan membangun  tata  kelola  Pemerintah  yang  bersih, efektif,  demokratis  dan  terpercaya. Ketiga; Membangun  Indonesia  dari  pinggiran  dengan memperkuat  daerah-daerah  dan  desa  dalam kerangka  Negara  kesatuan. Keempat ;  Menolak Negara  lemah  dengan  melakukan  reformasi system  dan  penegakan  hukum  yang  bebas korupsi,  bermartabat  dan  terpercaya. Kelima; Meningkatka  kualitas  hidup  manusia. Keenam ;
Mewujudkan melalui peningkatan kualitas pendidikan  dan  pelatihan  dengan  program Indonesia  Pintar,  Indonesia  Kerja  dan  Indonesia Sejahtera.kemandirian ekonomi dengan menggerakkan  sektor-sektor  strategis  ekonomi domestik. Ketujuh ;  Meningkatkan  produktivitas rakyat  dan  daya  saing  di  pasar  internasional. Kedelapan ;    Melakukan  revolusi  karakter  bangsa melalui  kebijakan  penataan  kembali  kurikulum pendidikan  nasional  dengan  mengedepankan aspek pendidikan kewarganegaraan, yang menempatkan secara proporsional aspek pendidikan, seperti pengajaran sejarah pembentukan  bangsa,  nilai-nilai  patriotisme  dan cinta  Tanah  Air,  semangat  bela  negara  dan  budi pekerti  di  dalam  kurikulum  pendidikan  Indonesia. Kesembilan; Memperteguh  ke-bhinekaan  dan memperkuat  restorasi  sosial  Indonesia  melalui kebijakan memperkuat pendidikan ke-bhinekaan.
Pemimpin  yang  hebat  bukan  sekedar pemimpin  yang  memiliki  banyak  pengikut  dan dilingkari  dengan  orang-orang  yang  mematuhi setiap  saat.  Bahkan  sesungguhnya  pemimpin sejati  yang  senang  melayani    memiliki  kerinduan untuk  membangun  dan  mengembangkan  mereka yang  dipimpinnya  sehingga  tumbuh  banyak pemimpin  dalam  kelompoknya.  Keberhasilan seorang pemimpin sangat tergantung dari kemampuannya untuk membangun orang – orang di  sekitarnya,  karena  keberhasilan  sebuah organisasi  sangat  tergantung  pada  potensi sumber daya  manusia dalam organisasi tersebut. Jika sebuah organisasi atau masyarakat mempunyai  banyak  anggota  dengan  kualitas pemimpin,  organisasi  atau  bangsa  tersebut  akan berkembang dan menjadi kuat. Hal ini dikarenakan  karakter  dirinya  yang  kuat  berupa
kualitas  kepribadian  yang  handal.  Kualitas  itu antara  lain    pertama; Integritas sebagai  sebuah kualitas  kujujuran,  Kedua; Sosiabilitas yaitu kecenderungan pemimpin untuk menjalin
hubungan yang menyenangkan, Ketiga;
Intelijensi –  dimana  seorang  pemimpin  memiliki potensi  dalam  kemampuan  bicara,  menafsir,  dan bernalar  yang  lebih  kuat  ketimbang  yang  bukan pemimpin.  Keempat; Kepercayaan  Diri akan kompetensi  dan  keahlian  yang  dimiliki,  dan  juga meliputi  harga  diri  serta  keyakinan  diri  dan Kelima; Determinasi –hasrat  menyelesaikan pekerjaan  yang  meliputi  ciri  seperti  berinisiatif, kegigihan, dan mempengaruhi.
Kehadiran seorang pemimpin yang melayani  dengan seluruh jiwa dan raganya akan sangat  dirindukan  oleh  seluruh  lapisan  dan menjadi kekuatan bagi rakyat dalam menjalankan seluruh  kebijakan  yang  dikeluarkannya  karena pemimpin  yang  demikian  memiliki  kasih  dan perhatian  kepada  mereka  yang  dipimpinnya. Rakyat  akan  senantiasa  mematuhi  karena  kasih itu  mewujud  dalam  bentuk  kepedulian  akan kebutuhan, kepentingan, impian dan harapan dari mereka yang dipimpinnya.
Pemimpin yang melayani adalah pemimpin yang mau mendengar setiap kebutuhan,  impian,  dan  harapan  dari  mereka yang  dipimpin.  Pemimpin  yang  melayani  adalah pemimpin  yang  dapat  mengendalikam  ego  dan kepentingan  pribadinya  melebihi  kepentingan bersama atau mereka yang dipimpinnya.
Mengendalikan  ego  berarti  dapat  mengendalikan diri  ketika  tekanan  maupun  tantangan  yang dihadapi  menjadi  begitu  berat,selalu  dalam keadaan  tenang,  penuh  pengendalian  diri,  dan tidak mudah emosi.
Seorang  pemimpin  tidak  cukup  hanya memiliki hati atau karakter semata, tapi juga harus memiliki serangkaian metode kepemimpinan agar dapat  menjadi  pemimpin  yang  efektif.  Banyak sekali pemimpin memiliki kualitas sari aspek yang pertama  yaitu  karakter  dan  integritas  seorang pemimpin,  tetapi  ketika  menjadi  pimpinan  formal, justru  tidak  efektif  sama  sekali  karena  tidak memiliki  metode  kepemimpinan  yang  baik. Contoh  adalah  para  pemimpin  yang  diperlukan untuk mengelola mereka yang dipimpinnya..
Tidak  banyak  pemimpin  yang  memiliki metode  kepemimpinan  ini.  Karena  hal  ini  tidak pernah  diajarkan  di  sekolah –  sekolah  formal. Keterampilan  seperti  ini  disebut  dengan Softskill atau Personalskill .  Namun  setidaknya  seorang pemimpin  harus  memiliki  karakter  kepemimpinan berikut:
Pertama; Kepemimpinan  yang  efektif dimulai dengan visi yang jelas. Visi ini merupakan sebuah  daya  atau  kekuatan  untuk  melakukan perubahan,  yang  mendorong  terjadinya  proses ledakan  kreatifitas  yang  dahsyat  melalui integrasi maupun  sinergi  berbagai  keahlian  dari  orang – orang  yang  ada  dalam  organisasi  tersebut.  Inilah ide  dasar  dari  digaungkannya  kembali  gerakan revolusi  mental oleh  Presiden  Joko Widodo. Jiwa bangsa yang terpenting adalah jiwa merdeka, jiwa kebebasan untuk meraih kemajuan. Jiwa merdeka disebut Presiden Jokowi sebagai positivisme.
Kedua; Seorang  pemimpin  yang  efektif adalah  seorang  yang  responsive.  Artinya  dia selalu  tanggap  terhadap  setiap  persoalan, kebutuhan,  harapan,  dan  impian  dari  mereka yang  dipimpin.  Selain  itu  selalu  aktif  dan  proaktif dalam  mencari  solusi  dari  setiap  permasalahan ataupun tantangan yang dihadapi. Dalam
Asep Solikin, H. M. Fatchurahman & Supardi Pemimpin yang Melayani Dalam Membangun Bangsa …
kehidupan  sehari-hari,  praktek  revolusi  mental adalah  menjadi  manusia  yang  berintegritas,  mau bekerja  keras,  dan  punya  semangat  gotong royong.  Para  pemimpin  dan  aparat  negara  akan jadi pelopor untuk menggerakkan revolusi mental, dimulai dari masing-masing Kementerian/Lembaga  (K/L).  Sebagai  pelopor gerakan  revolusi  mental,  pemerintah  lewat  K/L harus melakukan tiga hal utama yaitu; bersinergi, membangun manajemen isu, dan terakhir penguatan kapasitas aparat negara.
Ketiga; Seorang  pemimpin  yang  efektif adalah  seorang  pelatih  atau  pendamping  bagi orang –  orang  yang  dipimpinnya.  Artinya  dia memiliki kemempuan untuk menginspirasi, mendorong  dan  memampukan  anak  buahnya dalam menyusun perencanaan (termasuk rencana  kegiatan,  target  atau  sasaran,  rencana kebutuhan  sumber  daya,  dsb),  melakukan kegiatan  sehari –  hari  seperti  monitoring  dan pengendalian,  serta  mengevaluasi  kinerja  dari anak buahnya.
Gerakan revolusi mental terbukti berdampak  positif  terhadap  kinerja  pemerintahan Jokowi. Dalam waktu yang tidak terlalu lama, ada banyak  prestasi  yang  diraih  berkat  semangat integritas,  kerja  keras,  dan  gotong  royong  dari aparat negara dan juga masyarakat.
Setidaknya  inilah  beberapa  hal  hal perilaku  seorang  pemimpin  yang  akan  menbawa bangsa ini mandiri:
1. Pemimpin  tidak  hanya  sekedar  memuaskan mereka  yang  dipimpin,  tapi  sungguh – sungguh  memiliki  kerinduan  senantiasa untuk memuaskan Tuhan. Seorang
pemimpin tidak hanya cerdas secara
personal dalam hubungan horizontal
terhadap  manusia  tetapi  juga  cerdas  secara spiritual  dn  vertikal  kepada  Tuhan.  Artinya dia  hidup  dalam  perilaku  yang  sejalan dengan  firman  Tuhan.  Dia  memiliki  misi untuk  senantiasa  memuliakan  Tuhan  dalam setiap  apa  yang  dipikirkan,  dikatakan,  dan diperbuatnya.
2. Pemimpin  fokus  pada  hal –  hal  spiritual dibandingkan  dengan  sekedar  kesuksesan duniawi. Baginya kekayaan dan kemakmuran adalah  untuk  dapat  memberi  dan  beramal lebih  banyak.  Apapun  yang  dilakukan  bukan untuk  mendapat  penghargaan,  tapi  melayani sesamanya.  Dan  dia  lebih  mengutamakan hubungan  atau  relasi  yang  penuh  kasih  dan penghargaan,  dibandingkan  dengan  status dan  kekuasaan  semata.  Inilah  yang  juga setidaknya  sudah  dicapai  oleh  pemerintah Indonesia dengan keberhasilan pada pemberantasan  ilegal  fishing,  pengelolaan BBM lebih bersih dan transparan, pembangunan  pembangkit  listrik  terbesar  di Asia  Tenggara,  pembangunan  tol  trans Jawa,  trans  Sumatera,  dan  Kalimantan, adalah  sedikit  hasil  dari  kerja  keras pemerintah  Presiden  Jokowi.  Ke  depan, gerakan  revolusi  mental  akan  semakin digalakkan  agar  sembilan  agenda  prioritas pemerintah  yang  tertuang  dalam  Nawa  Cita bisa terwujud. (Tim PKP-Kemenkominfo)
3. Pemimpin  sejati  senantiasa  mau  belajar  dan bertumbuh  dalam  berbagai  aspek  ,  baik pengetahuan,  kesehatan,  keuangan,  relasi, dsb. Setiap harinya senantiasa menyelaraskan (recalibrating ) dirinya terhadap  komitmen  untuk  melayani  Tuhan dan sesama.
Demikian  kepemimpinan  yang  melayani dengan  karakter  integritas,  terbuka,  mampu menerima  kritik,  rendah  hati,  mampu  memahami spiritualitas yang tinggi, dan selalu mengupayakan  yang  terbaik  bagi  diri  mereka sendiri maupun bagi orang lain.
Pada  akhirnya  kepemimpinan  adalah sebuah keputusan dan lebih merupakan hasil dari proses  perubahan  karakter  atau  tranformasi internal  dalam  diri  seseorang.  Kepemimpinan bukanlah  jabatan  atau  gelar,  melainkan  sebuah kelahiran  dari  proses  panjang  perubahan  dalam diri seseorang. Ketika seseorang menemukan visi dan  misi  hidupnya,  ketika  terjadi  kedamaian dalam  diri  (inner  peace)  dan  membentuk bangunan  karakter  yang  kokoh,  ketika  setiap ucapan  dan  tindakannya  mulai  memberikan pengaruh  kepada  lingkungannya,  dan  ketika keberadaannya  mendorong  perubahan  dalam organisasinya,  pada  saat  itulah  seseorang  lahir menjadi  pemimpin  sejati.  Jadi  pemimpin  bukan sekedar  gelar  atau  jabatan  yang  diberikan  dari luar  melainkan  sesuatu  yang  tumbuh  dan berkembang dari dalam diri seseorang. Kepemimpinan lahir dari proses internal ( leadership from the inside out ).
Kepemimpinan sesungguhnya tidak ditentukan  oleh  pangkat  atau  jabatan  seseorang. Kepemimpinan  adalah  sesuatu  yang  muncul  dari dalam  dan  merupakan  buah  dari  keputusan seseorang  untuk  mau  menjadi  pemimpin,  baik bagi dirinya sendiri, bagi keluarga, bagi lingkungan  pekerjaan,  maupun  bagi  lingkungan sosial dan bahkan bagi negerinya.
Pemimpin  sejati  adalah  seorang  pemberi semangat ( encourager) , motivator, inspirator, dam maximizer.Konsep  pemikiran  seperti  ini  adalah
sesuatu  yang  baru  dan  mungkin  tidak  bisa diterima  oleh  para  pemimpin  konvensional  yang justru mengharapkan penghormatan dan pujian.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Kata  pemimpin,  kepemimpinan  serta kekuasaan  memiliki  keterikatan  yang  tak  dapat dipisahkan.  Karena  untuk  menjadi  pemimpin bukan  hanya  berdasarkan  suka  satu  sama lainnya,  tetapi  banyak  faktor.  Pemimpin  yang berhasil  hendaknya  memiliki  beberapa  kriteria yang  tergantung  pada  sudut  pandang  atau pendekatan yang digunakan, apakah itu kepribadiannya,  keterampilan,  bakat,  sifat – sifatnya,  atau  kewenangannya  yang  dimiliki  yang mana nantinya sangat berpengaruh terhadap teori maupun gaya kepemimpinan yang akan diterapkan.
Rahasia  utama  kepemimpinan  adalah kekuatan  terbesar  seorang  pemimpin  bukan  dari kekuasaanya,  bukan  kecerdasannya,  tapi  dari kekuatan  pribadinya.  Seorang  pemimpin  sejati selalu bekerja keras memperbaiki dirinya sebelum sibuk  memperbaiki  orang  lain.  Pemimpin  bukan sekedar  gelar  atau  jabatan  yang  diberikan  dari luar  melainkan  sesuatu  yang  tumbuh  dan berkembang dari dalam diri seseorang. Kepemimpinan lahir dari proses internal ( leadership from the inside out).
Saran Sangat diperlukan
sekali jiwa
kepemimpinan pada setiap pribadi manusia. Jiwa kepemimpinan  itu  perlu  selalu  dipupuk  dan dikembangkan.  Paling  tidak  untuk  memimpin  diri sendiri.
Jika  seluruh  lembaga  dan  institusi  negeri ini  memiliki  pemimpin  yang  sangat  tangguh  tentu akan  menjadi  luar  biasa  pada  pengelolaan lembaga  tersebut.  Selain  itu  dengan  pemimpin yang  baik  maka  akan  terwujud  pula  situasi  yang baik,  kerjasama,  dan  pola  interaksi  yang  baik antar masing-masing individu.

## DAFTAR PUSTAKA
Gary  Yukl, Leadership  in  Organizations ,  Sixth Edition (Delhi : Dorling Kindersley, 2009)
George  R.  Goethals,  eds.,  et.al., Encyclopedia  of
Leadership ,  (Thousand  Oaks:  SAGE Publications, 2004)
http://presidenri.go.id/ulasan/revolusi-mental.html
http://setabasri01.blogspot.co.id/2011/01/kepemi mpinan-dalam- organisasi. html
https://www.kominfo.go.id/content/detail/5932/rev olusi-mental- memba ngun-jiwa- merdeka-menuju-bangsa- besar/0/artikel_gpr
Imron  Arifin, Penelitian  Kualitatif  dalam  Ilmu-Ilmu Sosial dan Keagamaan, Malang:
Kalimasahada Press, 1996
Mardalis, Metode  Penelitian  Suatu  Pendekatan Proposal, Jakarta: Bumi Aksara, 1993
Moh.  Nazir, Metode  Penelitian, Jakarta:  Ghalia Indonesia, 2003
Lexi  J.  Moleong ,  Metode  Penelitian  Kualitatif, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2002.
M.  Ali, Penelitian  Kependidikan  dan  Strategi, Bandung: Angkasa, 1987
Robert N. Lussier and Christopher F.
Achua, Leadership : Theory, Application,
and Skill Development , 4 th Edition (Mason, Ohio : South-Western Cengage Learning, 2010)
Stephen  P.  Robbins, Essentials  of  Organization Behavior ,  7 th Edition  (New  Jersey  : Pearson Education, Inc., 2003)