## PENGARUH DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI SMAN 113 JAKARTA TIMUR
Renatha Ernawati renatha_silitonga@yahoo.co.id
Universitas Kristen Indonesia

## ABSTRACT
This study aims to reveal whether there is influence on the performance of employees working Discipline. The number of respondents as many as 30 employees, research was conducted on the employees of SMAN 113 Jakarta. Data from interviews and questionnaires,  the  data  work  discipline  and  the  employee's  performance  of  the instrument.  Validation  data  used  qualitative  and  quantitative  data  analysis  by ANOVA. Pearson correlation (Pearson correlation) amounted to 0,747, or 74.7% is the  value  of  r  count  that  shows  a  strong  correlation  or  relationship  between supervision Work Discipline and Performance Improvement employees SMAN 113 Jakarta,  testing  the  hypothesis  with  t  test  to  prove  that  there  is  an  influence  on employee performance Employee Discipline, Determinant correlation (R2) between the  two  variables  were  analyzed  using  correlation  analysis  obtained  amounted  to 55.80%. This means that 55.80% Employee Performance, results showed that there was a positive and significant influence between the discipline of work and employee performance with the regression equation Y = 12.428 + 0,663X
Keywords: Discipline of work, Employee Performance

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengungkap  apakah  ada  pengaruh  Disiplin  kerja terhadap  kinerja    karyawan.  Jumlah  responden  sebanyak  30  orang  karyawan, Penelitian ini dilakukan pada karyawan SMAN 113 Jakarta. Data hasil wawancara dan angket, data disiplin kerja dan kinerja karyawan dari instrumen. Validasi data menggunakan  kualitatif dan  kuantitatif analisis  data  dengan  ANOVA.  korelasi pearson (pearson correlation) sebesar 0,747 atau 74,7% merupakan nilai r hitung yang menunjukkan korelasi atau hubungan yang kuat antara pengawasan Disiplin Kerja dan Peningkatan Kinerja karyawan SMAN 113 Jakarta, Uji hipotesis dengan uji t membuktikan  bahwa  terdapat  pengaruh  Disiplin  Pegawai  terhadap  Kinerja Karyawan.  Korelasi  penentu  (R 2 )  antara  kedua  variabel  dianalisis  dengan menggunakan analisis korelasi diperoleh sebesar 55,80%. Artinya 55,80% Kinerja Karyawan, Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara  disiplin  kerja  dan  kinerja  karyawan  dengan persamaan    regresinya Ŷ = 12,428 + 0,663X
Kata kunci: Disiplin kerja, Kinerja Karyawan

## J D P Volume 9, Nomor 2, Juli 2016: 81 – 92

## PENDAHULUAN
Suatu  organisasi  yang  mampu  bekerja efektif  dan  efisien  tidak  hanya  tergantung  pada modal financial yang besar, peralatan berteknologi tinggi, fasilitas yang lengkap maupun tersedianya  bahan  baku  yang  baik,  tetapi  perlu mendapatkan  dukungan  sumber  daya  manusia yang  bermutu  dan  cukup  jumlahnya.  Upaya tersebut akan berhasil baik apabila didukung oleh sumber  daya  manusia  yang  bermutu  tinggi, berpengetahuan  luas,  terampil  dan  bersikap mental/ berperilaku yang dapat dihandalkan.
Pengelolaan  sumber  daya  manusia  dalam suatu organisasi adalah penting, manusialah yang membuat  sumber  daya  yang  lainnya  seperti financial,  fisik  dan  teknologi  dalam  organisasi tersebut  bermanfaat  atau  tidak.  Agar  teknologi dalam  organisasi  tersebut  bermanfaat,  maka organisasi  haruslah  didukung  oleh  sumber  daya manusia  yang  berkualitas,  jika  tidak  cita-cita maupun tujuan organisasi yang telah dirumuskan dengan  baik  hanya  tetap  menjadi  impian  indah yang tidak pernah terwujud.
Upaya peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM)  kini  terasa  dibutuhkan  disetiap  bidang pembangunan. Hal ini sesuai dengan tujuan dari pembangunan  untuk  mewujudkan  masyarakat adil  dan  makmur,  yang  merata  material  dan spiritual, berdasarkan pancasila.
Faktor  lain  yang  juga  berperan  untuk meningkatkan  kinerja  karyawan  adalah  disiplin kerja.  Disiplin  kerja  yang  baik  mencerminkan besarnya  rasa  tanggung  jawab  seseorang terhadap tugas-tugas yang diberikan kepadanya. Hal ini mendorong gairah kerja, semangat kerja, dan  terwujudnya  tujuan  pendidikan,  karyawan dan masyarakat.
Disiplin  merupakan  modal  utama  yang amat  menentukan  terhadap  tingkat  kinerja karyawan.  Karyawan  yang  tingkat  disiplinnya baik,  maka  kinerja  akan  baik,  sedangkan karyawan yang tingkat disiplinnya rendah, tingkat kinerjanya akan rendah pula.
Untuk itu efektivitas pengelolaan karyawan perlu melibatkan peran pimpinan unit menerapkan  disiplin  kerja  dan  memperhatikan hasil kerja yang dicapai bawahannya, agar kinerja karyawannya    dari  waktu  ke  waktu  dapat  terus ditingkatkan.

## KAJIAN TEORITIS

## Disiplin Kerja
Menurut  Hasibuan  (2001)    Disiplin  kerja adalah  kesadaran  dan  kesediaan  seseorang menaati peraturan perusahaan dan norma-norma sosial  yang  berlaku.  Maksud  dari  kesadaran adalah  sikap  seseorang  yang  secara  sukarela menaati  semua  peraturan  dan  sadar  akan  tugas dan tanggung jawabnya.
Sedangkan  menurut  Gary  Dessler  (2000), mendefinisikan  Disiplin  kerja  adalah  suatu prosedur  yang  mengkoreksi  atau  menghukum seorang bawahan karena melanggar aturan atau prosedur.
Adapun menurut Handoko (2001) Disiplin kerja  adalah  kegiatan  manajemen  untuk menjalankan  standar-standar  organisasional, disiplin  kerja  di  tandai  oleh  berbagai  inisiatif, keinginan,  dan  kehendak  untuk  mentaati peraturan.
Berdasarkan  uraian  pengertian  disiplin kerja  tersebut  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa disiplin kerja merupakan suatu sikap dan perilaku yang  berniat  untuk  menaati  segala  peraturan organisasi  yang  didasarkan  atas  kesadaran  diri untuk menyesuaikan dengan peraturan organisasi.

## Tujuan Disiplin Kerja
Ada  tujuan  yang  ingin  dicapai perusahaan  dalam    menerapkan  disiplin  kerja bagi pegawainya. Tujuan yang dimaksud menurut menurut  beberapa  ahli    diantaranya    menurut Dessler (2000). Tujuan  disiplin kerja adalah untuk mendorong karyawan berperilaku secara
bijaksana  di  tempat  kerja,  dimana  menjadi bijaksana  didefinisikan  sebagai  taat  kepada peraturan  dan  keputusan.  Sedangkan  menurut Handoko (2001), mengungkapkan tujuan disiplin kerja adalah untuk memperbaiki kegiatan diwaktu yang  akan  datang  bukan  menghukum  kegiatan dimasa lalu.

## Manfaat Disiplin Kerja
Beberapa  manfaat  yang  dapat  dipetik seorang karyawan jika mempunyai disiplin kerja.

## Kinerja Karyawan
Baharudin  (2003)  mengatakan  bahwa kinerja  adalah  hasil  atau  tingkat  keberhasilan seseorang  secara  keseluruhan  selama  periode tertentu dalam melaksanakan tugas dibandingkan dengan  berbagai  kemungkinan.  Jika  dilihat  asal katanya,  kata  kinerja  terjemahan performance , menurut The Scribner  Bantam English Dictionary yang dikutip Baharudin terbitan Amerika Serikat dan Canada berasal dari akar kata “to perform” dengan  beberapa  makna  yaitu:  (1)  melakukan, menjalankan, melaksanakan; (2) memenuhi atau melaksanakan  kewajiban  suatu  niat  atau  nazar; (3)  melaksanakan  atau  menyempurnakan tanggung jawab; dan (4) melakukan sesuatu yang diharapkan seseorang.
Sofo  (2000) Kinerja  memiliki  fungsi  yang akan  menghasilkan  sesuatu.  Ketika  seseorang mendapatkan  dukungan,  serta  mendapatkan umpan balik terhadap apa  yang mereka lakukan terhadap  suatu  perusahaannya  maka  akan menghasilkan output yang  baik.  Ruky  (2004) mengatakan  kinerja  juga  dapat  didefinisikan merencanakan, mengarahkan, dan mengendalikan  prestasi  karyawan.    Sedangkan Wungu  (2003)  mengatakan  bahwa  kinerja merupakan  istilah  yang  digunakan  untuk menunjuk  gabungan  pengertian  dari  tiga  hal, yaitu  perilaku  kerja,  potensi  sebagai  faktor internal    pegawai    yang    memungkinkan tampilnya  perilaku  kerja  serta  hasil  kerja  itu sendiri.

## Pengaruh  Disiplin  Pegawai  terhadap Kinerja Karyawan.
Kinerja dalam menjalankan fungsinya tidak berdiri  sendiri,  tapi  berhubungan  dengan kepuasan kerja, dan tingkat imbalan, dipengaruhi oleh  keterampilan,  kemampuan  dan  sifat-sifat individu. Oleh Baharudin (2003) Kinerja individu pada  dasarnya  dipengaruhi  oleh  faktor-faktor: a.harapan  mengenai  imbalan,  b.  dorongan,  c. kemampuan;  kebutuhan  dan  sifat,  d.  persepsi terhadap tugas, e. imbalan eksternal dan internal, f. persepsi terhadap tingkat imbalan dan kepuasan kerja.  Dengan  demikian  kinerja  pada  dasarnya ditentukan  oleh  tiga  hal:  1.  Pemberdayaan,  2. Keinginan  dan  3.  lingkungan.Tanpa  mengetahui ketiga  faktor  ini  kinerja  yang  baik  tidak  akan tercapai.Dengan demikian kinerja dapat ditingkatkan  apabila  ada  kesesuaian  antara pekerjaan dan kemampuan.

## Gambar 1. Dimensi Kerja
Kinerja karyawan yang tinggi dapat dicapai jika  didukung  para  karyawan  yang  mempunyai eksistensi disiplin kerja yang tinggi. Disiplin kerja dan  lingkungan  yang  aman  dapat  menciptakan suasana  tertib  dan  nyaman,  sehingga  karyawan dalam melaksanakan pekerjaannya akan merasa aman,  diberi  kepercayaan  dan  percaya  diri. Sedangkan  tanpa  adanya  disiplin  kerja  maka karyawan  tidak  bekerja  dengan  nyaman,  selalu menunggu  perintah  dan  tidak  percaya  diri. Berdasarkan  teori  tersebut  dapat  diasumsikan bahwa dengan disiplin kerja berpengaruh dengan peningkatan  kinerja  karyawan,  maka  sebaliknya dengan  disiplin  kerja  yang  rendah  akan berpengaruh  terhadap  penurunan  kinerja karyawan.

## J D P Volume 9, Nomor 2, Juli 2016: 81 – 92

## Kerangka Pemikiran
Sukses yang dicapai suatu lembaga dengan segala aspek aktivitasnya, secara dominan  sangat ditentukan  oleh  manusianya  (  Sumber  Daya Manusia  /  karyawan  )  dengan  pendidikan, pengalaman,  keterampilan,  etos  kerja  yang dimiliki.  Namun  karyawan  yang  memiliki    pola pandang berbeda antara satu dengan yang lain, sehingga  perlu  adanya  keterpaduan    dan harmonisasi  dalam bekerja.
Keterpaduan    dan  keharmonisasi  dalam  bekerja dapat terwujud, apabila dalam diri karyawan ada disiplin  kerja  sebagai  fungsi  operasional manejemen sumber daya manusia.
Disiplin  pegawai  merupakan  keinginan, kesadaran  dan  kesediaan  seseorang  karyawan untuk  mentaati  peraturan  lembaga  pendidikan, apabila karyawan dengan penuh kesadaran dan sukarela menaati peraturan dalam melaksanakan tugas  dan  tangung  jawabnya,  maka  dipastikan prestasi kerja yang mereka capai semakin baik.

## METODE PENELITIAN

## Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 113
Jakarta Timur. Beralamat di Jl. Albaidho Lubang
buaya  Tempat  ini  dipilih  karena  peneliti  pernah menjadi  karyawan  disekolah  tersebut  dan terdapat  masalah  terkait  antar  disiplin  kerja dengan kinerja karyawan yang mendukung untuk dilakukan penelitian tersebut.
Sumber data yang akan diolah dalam penelitian ini merupakan data:
1. Primer (primary data)
Merupakan  data  penelitian  yang  secara langsung dari sumber asli SMAN 113 Jakarta Timur.  Data  primer  dimaksud  adalah  data yang  diperoleh  melalui  daftar  pertanyaan (kuesioner)  yang  telah  disiapkan  untuk responden  yang  terpilih  sebagai  anggota sampel dan wawancara.
2. Sekunder (secondary data)
Merupakan data penelitian yang diperoleh secara tidak  langsung  melalui  media  perantara (diperoleh dan  dicatat oleh  pihak lain) termasuk studi kepustakaan.
Adapun    Defenisi  Operasional  Variabel dapat dilihat di Tabel 1.
Table 1

## Definisi Operasional Variabel
Variabel Definisi Operasional Indikator Skala pengukuran Disiplin Karyawan (X) Disiplin  karyawan  merupakan  sikap ketaatan  dan  kesetiaan  karyawan terhadap peraturan tertulis/tidak tertulis yang  tercermin  dalam  bentuk  tingkah laku  dan  perbuatan  terhadap  suatu organisasi  dalam  mencapai  tujuan tertentu. 1. Ketepatan Waktu 2. Pemanfaatan Sarana 3. Tanggung Jawab kerja 4. Ketaatan Likert Kinerja Karyawan (Y) Kinerja  adalah  hasil  kerja  yang  dapat dicapai  oleh  karyawan  dalam  rangka melaksanakan  tugas  dan  tanggung jawab. 1. Kuantitas Kerja 2. Kualitas Kerja
3. Pemanfaatan waktu.
Likert
Sumber: Siagian (2004), Hasibuan (2001), Robbins (2002) (data diolah)

## Skala pengukuran variabel
Skala pengukuran
variabel yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  dengan menggunakan skala likert . Skala likert digunakan untuk  mengukur  sikap,  pendapat  dan  persepsi seseorang/  kelompok  tentang  fenomena  sosial sugiyono (2006).

## Teknik Analisis Data
Sebelum  melakukan  analisis  data  penulis melakukan  Uji  Reliabilitas.  Suatu    instrument pengukuran  dikatakan  reliabel  bila  memberikan hasil  score  yang  konsisten  pada  setiap pengukuran.  Dengan  analisis  tersebut  menurut Sugiyono (2006) penulis dapat:
1. Mengetahui bagaimana
butir-butir pertanyaan dalam kuesioner anda berhubungan.
2. Mendapat  nilai  alpha  cronbach  yang merupakan  indeks  internal consistency dari skala pengukuran secara keseluruhan.
3. Mengidentifikasi  butir-butir  pertanyaan dalam kuesioner yang bermasalah dan harus direvisi atau harus dihilangkan.
Pengukuran reliabilitas dapat dilakukan dengan 2 cara yaitu:
a. Repeated  measure /  pengukuran  berulang yaitu  disini  seseorang  akan  disodori pertanyaan  yang  sama  pada  waktu  yang berbeda,  dan  kemudian  dilihat  apakah  ia akan tetap konsisten dengan jawabannya.
b. One  shoot /  pengukuran  sekali  saja. Pengukurannya hanya dilakukan sekali saja dan  kemudian  hasilnya  dibandingkan dengan  mengukur  pertanyaan  lain  atau mengukur korelasi antar jawaban pertanyaan.  SPSS  memberikan  fasilitas untuk  mengukur  reliabilitas  dengan  uji statistik cronbach alpha ( α ). Suatu konstruk atau  variabel  dikatakan  reliabel  jika memberikan  cronbach  alpha  ( α )  >  0,60. Nunnally (1967).
a)

## Metode  analisis Kualitatif
Metode analisis  kualitatif  adalah metode yang  digunakan  untuk  membahas  dan menggambarkan
karesteristik responden berdasarkan usia, jenis kelamin, pendidikan, dan masa kerja karyawan.

## b) Metode analisis kuantitatif
Metode  analisis  kuantitatif  adalah metode  yang  digunakan  untuk  menghitung pengaruh    dan  keeratan    hubungan  antara variabel  bebas  dengan  variabel  terikat  dengan menggunakan  metode  statistik  berupa    analisis regresi  dan  korelasi  berganda    dan  pengujian signifikan statistik.

## Analisis regresi linier sederhana
Analisis regresi linier sederhana didasarkan  pada  hubungan  fungsional  ataupun kausal  satu  variabel  independen  dengan  satu variabel  dependen.  Persamaan  umum  regresi linier sederhana adalah  Sugiyono (2006) :

## Y =  a  +  bX
Keterangan:
Y  :  Subyek  dalam  variabel  dependen  yang diprediksikan.
a  :  Harga Y ketika X=0 (harga konstan)
b  :  Angka  arah  atau  koefisien  regresi,  yang menunjukkan  angka  peningkatan  atau penurunan variabel dependen yang didasarkan  pada  perubahan  variabel independen. Bila (+) arah garis naik dan bila (-) maka arah garis turun.
X  :  Subyek  pada  variabel  independen  yang mempunyai nilai tertentu.
c) Hipotesa
f hitung =
R / k 1-R / n-k-1
Keterangan :
f hitung    = koefisien korelasi
R = koefisien korelasi berganda

## J D P Volume 9, Nomor 2, Juli 2016: 81 – 92
k = jumlah variabel independen n
= jumlah data atau kasus
Kriteria untuk test adalah :
 Derajat kebebasan (d.f) = n-2
 ∝ (level of significant) = 0,05
 Tingkat keyakinan = 0,05
Tingkat signifikansi yang akan digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  5%.  Hal  ini disebabkan  karena  5%  dianggap  sangat  ketat dalam  menguji  hubungan  antara  variable independen  dan  variable  dependen.  Tingkat signifikansi  5%  mempunyai  arti  bahwa kemungkinan  besar  dari  hasil  penarikan kesimpulan  mempunyai  probabilitas  95%  atau toleransi kesalahan 5%.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## Analisis Deskriptif
Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  daftar-daftar  pernyataan  (kuesioner). Jumlah  pernyataan  seluruhnya  16  butir pernyataan,  yakni  8  butir  pernyataan  untuk variabel  Pengawasan  Disiplin,  dan  8  butir pernyataan  untuk  variabel  Kinerja  Karyawan, sedangkan jumlah responden penelitian sebanyak 30 orang.

## Tabel 2
Jenis Kelamin
Bedasarkan  Tabel  2  dapat  diketahui bahwa  dari  30  responden,  16  orang  berjenis kelamin  laki-laki  dengan  persentase  sebesar 53,3%  dan  14  orang  berjenis  kelamin  wanita dengan  persentase  sebesar  46,7%.  Persentase antara  jenis  kelamin  laki-laki  dan  wanita  selisih tidak terlalu besar. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulah  bahwa  laki-laki lebih  tertarik  bekerja di SMAN 113 Jakarta.

## Karateristik Responden Berdasarkan Usia

## Tabel 3
Usia
Bedasarkan tabel 4 tersebut di atas, maka dideskripsikan  bahwa  jumlah  responden  yang berusia 20-25 tahun sebanyak 15 orang dengan persentase 50%,  jumlah responden yang berusia 26-30 tahun sebanyak 8 orang dengan persentase 26,7%,  jumlah  responden  yang  berusia  31-35 tahun  sebanyal  5  orang  dengan  persentase 16,7%,  jumlah  responden  yang  berusia  41-45 tahun sebanyak 1 orang dengan persentase 3,3%, dan jumlah responden yang berusia 46-50 tahun sebnayak 1 orang denga persentase 3,3%.
Karateristik Responden Berdasarkan
Tingkat Pendidikan
Tabel 4
Pendidikan
Berdasarkan  tabel  4,  dideskripsikan bahwa  jumlah  responden  yang  berlatar pendidikan  SMA  sebanyak  5  orang  dengan persentase  16,7%,  jumlah  responden  yang berlatar pendidikan D3 sebanyak 1 orang dengan persentase  3,3%  dan  jumlah  responden  yang berlatar  pendidikan  S1  sebanyak  24  orang dengan  persentase  80%.  Hal  ini  menunjukkan bahwa  jumlah  responden  mayoritas  berlatar pendidikan S1 (sarjana).

## Pengawasan Disiplin Kerja (X)
Tanggapan  responden  mengenai  pengawasan diisiplin kerja adalah sebagai berikut:
Jenis Kelamin 14 46.7 46.7
46.7 16 53.3 53.3
100.0
30 100.0 100.0 Wanita Laki-laki Total Valid
Frequency Perc ent Valid Percent
Cumulative Perc ent
Usia
15 50.0 50.0 50.0 8 26.7 26.7 76.7 5 16.7 16.7 93.3 1 3.3 3.3 96.7 1 3.3 3.3
100.0
30 100.0 100.0 20 - 25 tahun 26 - 30 tahun 31 - 35 tahun 41 - 45 tahun 46 - 50 tahun Total Valid Frequency Perc ent Valid Percent
Cumulative Perc ent Pendidikan 5 16.7 16.7
16.7 1 3.3 3.3 20.0 24 80.0 80.0
100.0 30 100.0 100.0 SMA D3 S1 Total Valid Frequency Perc ent Valid Percent Cumulative
Perc ent

## Tabel 5
Pernyataan 1
Pada  pernyataan  pertama  “saya  dapat menciptakan dan memelihara suasana kerja yang baik”,  terdapat  9  responden  (30%)  menyatakan
Sangat Setuju, 16 responden (53,3%)
menyatakan  Setuju,  3  responden  (10%) menyatakan  Kurang  Setuju  dan  2  responden (6,7%) menyatakan Tidak Setuju, dan tidak ada responden  yang  menyatakan  Sangat  Tidak Setuju.

## Tabel 6
Pernyataan 2
Pernyataan  kedua,  “saya  melaksanakan tugas  kedinasan  dengan  penuh  kesadaran  dan tanggung  jawab”,  terdapat  11  responden menyatakan  Sangat  Setuju  (36,7%),  13 responden  (43,3%)  menyatakan  Setuju,  4 responden  (13,3%)  menyatakan  Kurang  Setuju, dan  2  responden  (6,7%)  menyatakan  Tidak Setuju,  dan  tidak  ada  responden  yang menyatakan Sangat Tidak Setuju.

## Tabel 7
Pernyataan 3
Pernyataan  ketiga,  “saya  bersedia menaati  ketentuan  jam  kerja  yang  telah ditetapkan”,  terdapat  6  responden  (20%) menyatakan  Sangat  Setuju,  16  responden
(53,3%)  menyatakan  Setuju,  7  responden (23,3%)  menyatakan  Kurang  Setuju,  dan  1 responden (3,3%) menyatakan Tidak Setuju, dan tidak  ada  responden  yang  menyatakan  Sangat Tidak Setuju.

## Tabel 8
Penyataan 4
Pernyataan
keempat, “saya melaksanakan  secara  konsisten  dan  konsekuen antara  ucapan  dan  pebuatan”,  terdapat  9 responden (30%) menyatakan Sangat Setuju, 15 responden  (50%)  menyatakan  Setuju,  5 responden  (16,7%)  menyatakan  Kurang  setuju, dan  1  responden  (3,3%)  menyatakan  Tidak Setuju,  dan  tidak  ada  responden  yang menyatakan Sangat Tidak Setuju.

## Tabel 9
Pernyataan 5
Pernyataan kelima, “saya dapat menanggung  resiko  untuk  melakukan  hal  yang bermanfaat”,  terdapat  5  responden  (16,7%) menyatakan  Sangat  Setuju,  16  responden (53,3%)  menyatakan  Setuju,  7  responden (23,3%)  menyatakan  Kurang  Setuju,  dan  2 responden (6,7%) menyatakan Tidak setuju, dan tidak  ada  responden  yang  menyatakan  Sangat Tidak setuju.

## Tabel 10
Pernyataan 6
Saya dapat menciptakan dan memelihara suasana kerja yang baik.
2 6.7 6.7 6.7 3 10.0 10.0 16.7 16 53.3 53.3 70.0 9 30.0 30.0 100.0 30 100.0 100.0 Tidak Setuju Kurang Setuju Setuju Sangat Setuju
Total
Valid Frequency Perc ent Valid Percent Cumulative Perc ent Saya melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab. 2 6.7
6.7 6.7
4 13.3 13.3 20.0 13 43.3 43.3 63.3 11 36.7 36.7 100.0 30 100.0 100.0 Tidak Setuju Kurang Setuju Setuju Sangat Setuju Total Valid Frequency Perc ent Valid Percent Cumulative Perc ent
Saya bersedia menaati ketentuan jam kerja yang telah di tetapkan.
1 3.3 3.3 3.3 7 23.3
23.3 26.7
16 53.3
53.3 80.0 6 20.0 20.0
100.0
30 100.0 100.0 Tidak Setuju Kurang Setuju Setuju Sangat Setuju Total Valid Frequency Perc ent Valid Percent
Cumulative Perc ent
Saya melaksanakan secara konsisten dan konsekuen antara ucapan dan perbuatan. 1 3.3 3.3 3.3
5 16.7 16.7 20.0 15 50.0 50.0 70.0 9 30.0 30.0
100.0
30 100.0 100.0
Tidak Setuju Kurang Setuju Setuju Sangat Setuju Total
Valid Frequency Perc ent Valid Percent
Cumulative Perc ent Saya dapat menanggung resiko untuk melakukan hal yang bermanfaat.
2 6.7 6.7 6.7
7 23.3 23.3 30.0 16 53.3 53.3 83.3 5 16.7 16.7 100.0 30 100.0 100.0 Tidak Setuju Kurang Setuju
Setuju Sangat Setuju Total Valid
Frequency Perc ent Valid Percent
Cumulative Perc ent Saya bersedia bertingkah laku sopan santun sesam rekan kerja, atasan dan masyarakat. 1 3.3 3.3 3.3 8 26.7
26.7 30.0 12 40.0 40.0
70.0 9 30.0 30.0
100.0
30 100.0 100.0
Tidak Setuju Kurang Setuju Setuju Sangat Setuju Total Valid
Frequency Perc ent Valid Percent Cumulative
Perc ent

## J D P Volume 9, Nomor 2, Juli 2016: 81 – 92
Pernyataan  keenam,  “saya  bersedia  bertingkah laku sopan santun sesama rekan kerja, atasan dan masyarakat”,  terdapat  9  responden  (30%) menyatakan Sangat Setuju, 12 responden (40%) menyatakan  setuju,  8  responden  (26,7%) menyatakan  Kurang  Setuju,  dan  1  responden (3,3%)  menyatakan  Tidak  setuju,  dan  tidak  ada responden yang menytakan Sangat Tidak Setuju.

## Tabel 11
Descriptives  Disiplin Pegawai (X) Descriptive Statistics

## N  Mean
Saya  dapat  menciptakan  dan memelihara  suasana  kerja  yang baik. 30 4.07 Saya melaksanakan tugas kedinasan dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab. 30 4.1 Saya bersedia menaati ketentuan jam kerja yang telah di tetapkan. 30 3.9
Saya melaksanakan secara konsisten  dan  konsekuen  antara ucapan dan perbuatan. 30 4.07 Saya  dapat  menanggung  resiko untuk  melakukan  hal  yang bermanfaat. 30 3.8 Saya  bersedia  bertingkah  laku sopan santun sesam rekan kerja, atasan dan masyarakat.
30 3.97 Saya  selalu  hadir  tepat  waktu pada jam kerja. 30 3.77 Saya  dapat  mengendalikan  diri apabila  melakukan  perbuatan yang merugikan. 30 3.9 Valid N (listwise) 30
Dari  tabel  diatas  menunjukkan  bahwa dari  30  responden  menyatakan  SETUJU  untuk pernyataan  kuesioner  variabel    Disiplin  Pegawai (X)  yang  artinya  tingkat  kedisiplinan  karyawan SMAN 113 Jakarta dinyatakan tinggi.

## Peningkatan Kinerja Karyawan
Tabel 12 Pernyataan 7
Pernyataan  ketujuh  “saya  bersedia memberikan  konstribusi  yang  besar  demi kemajuan  perusahaan”,  terdapat  10  responden (33,3%)  menyatakan  Sangat  Setuju,  17 responden  (56,7%)  menyatakan  Setuju,  2 responden  (6,7%)  menyatakan  Kurang  Setuju, dan  1  responden  (3,3%)  menyatakan  Tidak Setuju, dan tidakada responden yang menyatakan Sangat Tidak Setuju.

## Tabel 13
Pernyataan 8
Pernyataan kedelapan, “saya berinisiatif dalam  melaksanakan  pekerjaan”,  terdapat  12 responden (40%) menyatakan Sangat Setuju, 15 responden  (50%)  menyatakan  Setuju,  dan  3 responden  (10%)  menyatakan  Kurang  Setuju, dan tidak ada responden yang menyatakan Tidak Setuju dan Sangat Tidak Setuju.

## Tabel 14
Pernyataan 9
Pernyataan  kesembilan,  “saya  dapat menyelesaikan  laporan  bulanan  tepat  waktu” terdapat  10  responden  (33,3%)  menyatakan Sangat Setuju, 15 responden (50%) menyatakan Setuju, 4 responden (13,3%) menyatakan kurang Setuju, dan 1 responden (3,3) menyatakan Tidak
Saya bersedia memberikan konstribusi yang besar demi kemajuan perusahaan.
1 3.3 3.3 3.3 2 6.7 6.7 10.0 17 56.7 56.7 66.7 10 33.3 33.3 100.0 30 100.0 100.0 Tidak Setuju Kurang Setuju Setuju Sangat Setuju Total Valid
Frequency Perc ent Valid Percent
Cumulative Perc ent Saya berinisiatif dalam melaksanakan pekerjaan
3 10.0 10.0 10.0 15 50.0 50.0 60.0 12 40.0 40.0 100.0 30 100.0 100.0
Kurang Setuju Setuju Sangat Setuju Total Valid
Frequency Perc ent Valid Percent
Cumulative Perc ent
Saya dapat menyelesaikan laporan bulanan tepat waktu.
1 3.3 3.3 3.3
4 13.3 13.3 16.7 15 50.0 50.0 66.7 10 33.3 33.3 100.0 30 100.0 100.0 Tidak Setuju Kurang Setuju Setuju Sangat Setuju Total Valid
Frequency Perc ent Valid Percent Cumulative Perc ent
Setuju,  dan  tidak  ada  responden  yang menyatakan Sangat Tidak Setuju.

## Tabel 15
Pernyataan 10
Pernyataan kesepuluh, “saya mengembangkan
ide cemerlang untuk menyelesaikan pekerjaan”, terdapat 10 responden  (33,3%)  menyatakan  Sangat  Setuju, 16 responden (53,3%) menyatakan Setuju, dan 4 responden  (13,3%)  menyatakan  Kurang  Setuju, dan tidak ada responden yang menyatakan Tidak Setuju dan Sangat Tidak Setuju. Tabel 16 Descriptives Kinerja Karyawan (Y)

## N  Mean
Saya bersedia memberikan konstribusi  yang  besar  demi kemajuan sekolah. 30 4.2 Saya berinisiatif dalam melaksanakan pekerjaan 30 4.3 Saya dapat menyelesaikan laporan bulanan tepat waktu. 30 4.13 Saya mengembangkan ide cemerlang  untuk  menyelesaikan pekerjaan. 30 4.2 Saya  dapat  bekerja  dangan team/rekan kerja dalam menyelesaikan pekerjaan. 30 4.2 Saya  berusaha  melebihi  target yang  ditentukan  sesuai  dengan bidang pekerjaan saya. 30 4 Saya bersedia mematuhi peraturan yang ditetapkan SMAN 113. 30 4.13 Saya merasa percaya diri dengan hasil hasil kerja saya. 30 4.2 Valid N (listwise) 30

## Uji Validitas dan Reliabilitas
Uji  validitas  digunakan  oleh  penulis untuk mengukur data yang telah didapat  dengan alat ukur kuesioner. Pengujian validitas dilakukan dengan menggunakan program SPSS versi 17.0.

## Tabel 16
Uji Validitas Pengawasan Disiplin Kerja  (X)
N = 30 , r tabel (0,05) = 0,361 jika r hitung < r tabel = tidak valid, dan jika r hitung > r tabel = valid r hitung dapat  dilihat  dari korelasi  antara  masing- masing Item dgn Total Skor (TS)
Tabel  16  menunjukkan  semua  butir pernyataan  memiliki  nilai  Total  Skor  yang  lebih besar  dari  nilai  r tabel (0,361).  Dengan  demikian semua  butir  pernyataan  variabel  Pengawasan Disiplin Kerja (X) dinyatakan valid.
Tabel  17  menunjukkan  semua  butir pernyataan  memiliki  nilai  Total  Skor  yang  lebih besar  dari  nilai  r tabel (0,361).  Dengan  demikian semua  butir  pernyataan  Variabel    Kinerja Karyawan (Y) dinyatakan valid.
Table  18  menunjukan  koefisien  alpha disiplin karyawan  (X)  dengan tingkat signifikansi 5%  sebesar  0,885  sedangkan  batas  minimal 0,700.  Ini  berarti  r Alpha >  batas  minimal  (0,700) sehingga kuesioner tersebut bersifat reliabel. Oleh karena  kuesioner  telah  dinyatakan  valid  dan reliabel,  kuesioner  tersebut  sudah  layak disebarkan kepada responden untuk mengadakan penelitian.
Saya mengembangkan ide cemerlang untuk menyelesaikan pekerjaan.
4 13.3 13.3 13.3 16 53.3 53.3 66.7 10 33.3 33.3
100.0
30 100.0 100.0 Kurang Setuju Setuju Sangat Setuju Total Valid Frequency Perc ent Valid Percent Cumulative Perc ent Correlations 1 .650** .450* .630** .435* .493** .347 .313 .716** .000 .013 .000 .016 .006 .061 .093 .000
30 30 30 30 30 30 30 30 30 .650** 1 .580** .636** .513** .509** .551** .418* .812** .000 .001 .000 .004 .004 .002 .021 .000
30 30 30 30 30 30 30 30 30
.450* .580** 1 .475** .531** .102 .319 .554** .662** .013 .001 .008 .003 .593 .086 .001 .000
30 30 30 30 30 30 30 30 30 .630** .636** .475** 1 .622** .417* .561** .604** .824** .000 .000 .008 .000 .022 .001 .000 .000
30 30 30 30 30 30 30 30 30
.435* .513** .531** .622** 1 .594** .553** .509** .791** .016 .004 .003 .000 .001 .002 .004 .000
30 30 30 30 30 30 30 30 30
.493** .509** .102 .417* .594** 1 .532** .292 .662** .006 .004 .593 .022 .001 .003 .118 .000
30 30 30 30 30 30 30 30 30 .347 .551** .319 .561** .553** .532** 1 .653** .767** .061 .002 .086 .001 .002 .003 .000 .000
30 30 30 30 30 30 30 30 30 .313 .418* .554** .604** .509** .292 .653** 1 .737** .093 .021 .001 .000 .004 .118 .000 .000
30 30 30 30 30 30 30 30 30 .716** .812** .662** .824** .791** .662** .767** .737** 1 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000
30 30 30 30 30 30 30 30 30
Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
N
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6
Q7 Q8 TSX Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 TSX Correlation is  significant at the 0.01 level (2-tailed). ** . Correlation is  significant at the 0.05 level (2-tailed). *.

## J D P Volume 9, Nomor 2, Juli 2016: 81 – 92

## Tabel 17
Uji Validitas  Kinerja Karyawan (Y)

## Tabel 18
Hasil Uji Reliabilitas Disiplin Kerja (X)

## Tabel 19
Hasil Uji Reliabilitas Kinerja Karyawan (Y)
Pada  pernyataan  Kinerja  Karyawan  (Y) dengan  tingkat  signifikansi  5%  diketahui  bahwa koefisien alpha adalah sebesar 0,892 sedangkan batas  minimal  0,700.  Ini  berarti  r Alpha >  batas minimal  (0,700)  sehingga  kuesioner  tersebut bersifat  reliabel.  Oleh  karena  kuesioner  telah dinyatakan valid dan reliabel, kuesioner tersebut sudah layak disebarkan kepada responden untuk mengadakan penelitian.

## Tabel 20
Correlations
Berdasarkan  tabel  20,  terdapat  korelasi pearson (pearson correlation) sebesar 0,747 yang
merupakan  nilai  r hitung. Angka  ini  menunjukkan korelasi atau hubungan yang kuat antara  Disiplin kerja  dengan  Kinerja  Karyawan  maka  Kinerja Karyawannya tentu bertambah.

## Tabel 21
Model Summary
Dari  tabel  30,  R  disebut  juga  dengan koefisien  korelasi.  Dapat  dibaca  bahwa  nilai koefisien  korelasi  antara  variabel Disiplin  kerja
(X) terhadap Kinerja Karyawan (Y) adalah 0,747, berarti  hubungan  antara  Disiplin  Kerja  dengan Kinerja Karyawan  adalah sebesar 74,70%.
R  Square  disebut  koefisien  determinasi. Dari tabel dapat dibaca bahwa nilai R square (R 2 ) adalah 0,558, artinya 55,80% variasi yang terjadi terhadap tinggi atau rendahnya Kinerja Karyawan disebabkan  variasi  Disiplin  Kerja,  sedangkan sisanya  (44,20%)  disebabkan  faktor  lain  yang tidak diteliti oleh penulis.
Adjusted R square merupakan nilai R 2 yang disesuaikan  sehingga  gambarannya  lebih mendekati  mutu  penjajakan  model  dalam populasi.
Adjusted R 2 = 1 – (1 – R 2 )       k - n 1 - n
Dimana: N = JUMLAH SAMPEL k = jumlah parameter
Adjusted R 2 = 1 – (1 – 0,558 )
      2 - 30 1 - 30
=  0,542
Std.  Error  of  the  Estimation  merupakan kesalahan  standar  dari  penaksiran  dan  bernilai 3,040
Correlations 1 .534** .634** .494** .639** .490** .460* .228 .729** .002 .000 .006 .000 .006 .011 .226 .000 30 30 30 30 30 30 30 30 30 .534** 1 .669** .494** .494** .403* .480** .408* .727** .002 .000 .006 .006 .027 .007 .025 .000 30 30 30 30 30 30 30 30 30 .634** .669** 1 .749** .548** .508** .386* .397* .797** .000 .000 .000 .002 .004 .035 .030 .000 30 30 30 30 30 30 30 30 30 .494** .494** .749** 1 .766** .527** .555** .503** .830** .006 .006 .000 .000 .003 .001 .005 .000 30 30 30 30 30 30 30 30 30 .639** .494** .548** .766** 1 .527** .555** .438* .807**
.000 .006 .002 .000 .003 .001 .015 .000 30 30 30 30 30 30 30 30 30 .490** .403* .508** .527** .527** 1 .509** .435* .731**
.006 .027 .004 .003 .003 .004 .016 .000 30 30 30 30 30 30 30 30 30 .460* .480** .386* .555** .555** .509** 1 .657** .772** .011 .007 .035 .001 .001 .004 .000 .000 30 30 30 30 30 30 30 30 30 .228 .408* .397* .503** .438* .435* .657** 1 .685** .226 .025 .030 .005 .015 .016 .000 .000 30 30 30 30 30 30 30 30 30 .729** .727** .797** .830** .807** .731** .772** .685** 1 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 .000 30 30 30 30 30 30 30 30 30 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
N Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed)
N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Q9 Q10 Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 TSY Q9 Q10 Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 TSY Correlation is  significant at the 0.01 level (2-tailed). **. Correlation is  significant at the 0.05 level (2-tailed). *. Re liability St atistics
.885 8 Cron bach's Alpha N o f Item s Reliability Statistics
.892
8 Cronbach's Alpha N of Item s Corre lations 1 .747** .000
30 30 .747**
1
.000 30 30 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N Peningkatan
Kinerja Karyawan Pengawasan Dis iplin Kerja
Peningkatan Kinerja Karyawan Pengawasan Dis iplin Kerja Correlation is  significant at the 0.01 level (2-tailed). **.
Model Summary
.747 a .558 .542 3.040 Model 1 R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate
Predictors: (Cons tant), Pengawasan Disiplin Kerja
a.

## Tabel 22

## Tabel 23
Dari  tabel  diatas  ditemukan  konstan sebesar  12,  428  sebagai  nilai  Y  dan  Kinerja Karyawan  SMAN  113  Jakarta  (  sebagai  tingkat kemiringan  garis  X)  T hitung sebesar  3,483  dengan taraf signifikansi α =0,000. Berdasarkan signifikan pada 0,000<0,05 maka signifikan pada α =5%
Dengan  deikian  maka  model  regresi Ŷ = 12,428 + 0,663X adalah sangat signifikan dan linear  dapat  disimpulkan  bahwa  setiap pertambahan  1  pada  X  akan  mengakibatkan peningkatan, maka kinerja karyawan SMAN 113 Jakrta akan naik nilai Ŷ = 12,428 + 1 (0,663).
Kolom Unstandardized Coefficients
 Constant (Konstanta) =  12,428
 Pengawasan Disiplin Kerja  =  0,663
Dari  tabel  tersebut  diatas  didapat  persamaan regresi Ŷ = 12,428 + 0,663X

## SIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Berdasarkan  analisis  dan  evaluasi  terhadap data  penelitian  yang  dilakukan  maka  peneliti mengambil keputusan sebagai berikut:
1. Berdasarkan  nilai  R  Square  (R 2 ) disebut koefisien  determinasi  adalah  0,558,  artinya 55,80%  variasi  yang  terjadi  terhadap  tinggi atau rendahnya Peningkatan Kinerja
Karyawan  SMAN  113  Jakarta  disebabkan variasi Pengawasan Disiplin Kerja, sedangkan sisanya (44,20%) disebabkan faktor lain yang tidak diteliti oleh penulis.
2. Berdasar  nilai  R  pada    korelasi  pearson (pearson  correlation)  sebesar  0,747  atau 74,7%  merupakan  nilai  r hitung yang menunjukkan  korelasi  atau  hubungan  yang kuat  antara  pengawasan  Disiplin  Kerja  dan Peningkatan  Kinerja  karyawan  SMAN  113 Jakarta
3. Uji  hipotesis  dengan  uji  t  membuktikan bahwa  terdapat  pengaruh  Disiplin  Pegawai terhadap Kinerja Karyawan. Korelasi penentu (R 2 ) antara kedua variabel dianalisis dengan menggunakan  analisis  korelasi  diperoleh sebesar  55,80%.  Artinya  55,80%  Kinerja Karyawan,  sedangkan  sisanya  disebabkan oleh  faktor  lain  yang  tidak  diteliti  dalam penelitian ini.

## Saran
Berdasarkan kesimpulan yang diperoleh, maka penulis memberikan saran sebagai berikut:
1. Sekolah perlu mempertahankan dan meningkatkan  disiplin  karyawan  agar  lebih maksimal  dalam  rangka  meningkatkan kinerja karyawan sehingga tujuan perusahaan  dapat  tercapai  dengan  lebih optimal.
2. Memberikan fasilitas yang lebih layak kepada karyawan  sehingga  kinerja  karyawan  dapat lebih  meningkat  yang  pada  akhirnya meningkatkan kinerja.
3. Sebagai  salah  satu  yang  bergerak  di  bidang sekolah karyawan harus lebih meningkatkan kinerjanya

## DAFTAR PUSTAKA
Baharudin,  A.  (2003). Performance  appraisal . Jakarta: PT. Raja Grafindo Utama.
Dessler,  G.  (2000). Manajemen  sumber  daya manusia . Jakarta: Edisi kesepuluh, Kelompok gramedia.
Hasibuan,  SP.  M.  (2001). Manajemen  SDM . Jakarta: Edisi revisi, Bumi Akasara.
ANOVA b
326.201 1 326.201 35.297 .000 a 258.766 28 9.242 584.967 29 Regression
Residual Total Model 1 Sum of Squares df Mean Square F Sig. Predictors : (Constant), Pengawas an Disiplin Kerja a. Dependent Variable: Peningkatan Kinerja Karyawan b. Coefficients a 12.428 3.568
3.483 .002 .663 .112 .747 5.941 .000 (Constant)
Pengawasan Dis iplin Kerja Model 1 B Std. Error Unstandardiz ed Coefficients Beta Standardized Coefficients t Sig. Dependent Variable: Peningkatan Kinerja Karyawan a.

## J D P Volume 9, Nomor 2, Juli 2016: 81 – 92
Handoko,  T.  H.  (2001). Manajemen  personalia dan  sumber  daya  manusia .Yogyakarta:
Edisi kedua, BPFE-Yogyakarta.
Sugiyono. (2006). Metode penelitian administrasi . Bandung: PT. Alfa Beta.
Siagian,  S.P.  (2004). Manajemen sumber  daya manusia , Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sofo,  F.  (2000). Human  resource  development . Australian: Businnes& Professional Publishing
Robbins,  S.  (2003). Organizational  behavior, concept  controversies  applications .  New Jersey: Prentice Hall
Ruky,  A.  S.  (2004). Sistem  manajemen  kinerja . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Wungu, J. (2003). Merit system . Jakarta: PT. Raja Grafindo.