## S U R Y A    A B D I M A S
Vol. 7 No. 3 (2023) pp. 464 - 472
Available online at: http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/abdimas/index p-ISSN: 2580-3492 e-ISSN: 2581-0162

## Pelatihan Sistem OJS dan Trik Publikasi Jurnal Ilmiah Bereputasi Pada Mahasiswa Akhir
Susanti Dwi Ilhami  , Damayanti, Ming Ming Lukiarti
Universitas YPPI Rembang Tireman Timur, Tireman, Kec. Rembang, Kabupaten Rembang, Jawa Tengah 59219, Indonesia | susantidwiilhami@gmail.com | DOI: https://doi.org/10.37729/abdimas.v7i3.2936 |

## Abstrak
Universitas YPPI Rembang merupakan salah satu kampus swasta yang terletak di  kabupaten Rembang, yang telah memberlakukan kebijakan jalur luaran bagi mahasiswa semester akhir, sehingga semakin tinggi minat  mahasiswa  untuk  mengambil  jalur  tersebut.  Namun  hal  tersebut  belum  diimbangi  dengan pengetahuan dan keterampilan terkait sistem jurnal dan cara memilih publisher jurnal yang menyebabkan waktu publikasi yang relatif lama. Berkaitan dengan hal tersebut maka dilakukan kegiatan pelatihan sistem publikasi dan cara memilih publisher pada mahasiswa semester akhir untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan  mahasiswa  semester  akhir  terkait  sistem  OJS  jurnal  dan  cara  memilih  publisher  jurnal. Metode kegiatan pelatihan ini mengusung konsep Training of Trainer (TOT). Melalui kegiatan pelatihan yang  telah  dilakukan  mampu  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  mahasiswa  semester  akhir terkait  sistem  publikasi  jurnal  dan  cara  memilih  publisher  jurnal  ilmiah  yang  bereputasi.  Mahasiswa mampu melakukan publikasi secara mandiri melalui sistem OJS dari mulai submit sampai dengan artikel terpublikasi. Selain itu mahasiswa juga sudah mampu memilih jurnal yang bereputasi dan tidak bereputasi serta keyword yang digunakan untuk bisa menemukan publisher yang membutuhkan jurnal (call paper). Dengan  demikian,  kegiatan  yang  dilakukan  telah  mampu  mempercepat  mahaisiswa  semester  akhir  di Universitas YPPI Rembang dalam mempublikasi jurnal.

## Kata Kunci : Pelatihan, OJS, Publikasi
This  work  is  licensed  under  a Creative  Commons  Attribution-NonCommercial  4.0 International License

## 1. Pendahuluan
Universitas YPPI Rembang merupakan kampus swasta yang terletak di kabupaten Rembang Jawa Tengah. Kampus ini merupakan kampus yang memiliki jumlah mahasiswa yang cukup banyak termasuk jumlah mahasiswa semester akhir baik untuk program studi Manajemen maupun Akuntansi. Pada saat ini kampus telah memberlakukan sistem jalur luaran publikasi pada jurnal baik nasional maupun internasional bagi mahasiswa semester akhir. Kebijakan ini mendukung upaya yang telah dilakukan oleh Dirjen Pendidikan Tinggi (Dikti) (Ratnasari  &  Nurislaminingsih,  2017) .  Jalur  ini  banyak  diminati  oleh  mahasiswa karena  mahasiswa  memiliki  pilihan  untuk  sidang  akhir  atau  hanya  publikasi,  setiap kategori jurnal memiliki perbedaan nilai bergantung pada kategori jurnal yang dipilih oleh mahasiswa.
Jurnal menjadi suatu wadah karya ilmiah artikel yang telah memenuhi syarat kaidah ilmiah dan melalui proses review yang dilakukan oleh reviewer yang dapat secara cepat dan mudah untuk diunduh, dibaca, maupun ditelusuri secara langsung (Lukman et al., 2020; Widiana et al., 2022) .
Jurnal  menjadi  sarana  publikasi  dari  kegiatan  pengabdian  maupun  penelitian  yang dihasilkan  dan  mempunyai  rentang  waktu  terbit  yang  berbeda-beda (Ratnasari  & Nurislaminingsih,  2017) .  Klasifikasi  jurnal  nasional  bereputasi  merupakan  jurnal  yang terindeks  pada  SINTA  (1-6),  sedangkan  jurnal  internasional  terbagi  menjadi  jurnal internasional  berputasi  yang  terindeks  Scopus  dan  Web  of  Science  (WOS)  dan  jurnal internasional.  Setiap  jurnal  memiliki  sistem  OJS  masing-masing.  OJS  yang  merupakan sistem  online  jurnal  yang  menggunakan  web  yang  dikembangkan  oleh  Lembaga  Public Knowledge Project (LPKP) (Karimah & Rahmah, 2020) .
Mahasiswa  semester  akhir  banyak  yang  berminat  untuk  mempublikasikan  karya yang dihasilkan dari skripsi yang dibuat. Saat kampus lain mahasiswa cenderung kurang berminat  menggunakan  jalur  publikasi  namun  hal  ini  tidak  terjadi  di  Universitas  YPPI Rembang.  Permasalahan  yang  terjadi  mahasiswa  belum  memiliki  pengetahuan  dan keterampilan yang baik terkait publikasi ilmiah pada jurnal bereputasi. Sebagai perguruan tinggi harus mampu mendorong upaya peningkatan publikasi jurnal yang dihasilkan baik dari dosen maupun mahasiswa melalui kegiatan positif (Astuti & Isharijadi, 2019; Listiana et  al.,  2021) .  Mahaisiswa  belum  mengetahui  sistem  OJS  jurnal  sehingga  tidak  bisa memproses artikel pada sistem. Mahasiswa hanya mengandalkan dosen untuk membantu mahasiswa dalam proses publikasi melalui sistem. Hal ini membuat semakin lama dalam proses  publikasi  menginggat  kesibukan  dosen  yang  sangat  padat  serta  adanya keterbatasan  dosen  terkait  sistem  OJS  jurnal.  Selain  itu  juga  mahasiswa  memiliki kebingungan terkait dengan publisher jurnal mana yang akan dibidik sehingga mahasiswa lama dalam mempublikasikan jurnal. Slot jurnal yang terbatas membuat mahasiswa hanya bergantung pada dosen yang memiliki jaringan yang luas agar artikel dapat terbit. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki keterbatasan dalam akses dan jangkauan jurnal (Purwanto et al., 2020) .
Dengan  adanya  permasalahan  ini,  mendorong  untuk  dilakukannya  kegiatan pelatihan  bagi  mahasiswa  akhir  terkait  dengan  sistem  OJS  jurnal  dan  memilih  publisher jurnal  yang  bereputasi.  Kegiatan  pelatihan  ini  berbeda  dengan  kegiatan  pelatihan  pada umumnya yang telah dilakukan oleh kampus lain. Kampus lain banyak yang memfasilitasi adanya  pelatihan  penulisan  jurnal (Pebriana  et  al.,  2022;  Safitri  et  al.,  2021 ).  Kegiatan pelatihan  sistem  OJS  ini  juga  mampu  secara  tidak  langsung  mengembangkan  literasi teknologi  yang  ada  pada  diri  mahasiswa  semester  akhir (Afria  &  Warni,  2021) .  Secara umum  tujuan  kegiatan  pelatihan  bagi  mahasiswa  semester  akhir  Universitas  YPPI Rembang  ini,  yaitu  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  mahasiswa  tentang sistem OJS jurnal dan memilih publisher jurnal bereputasi. Pada saat kegiatan pelatihan ini akan dilangsungkan, mahasiswa belum melakukan publikasi artikel dan belum memahami terkait  OJS  maupun  publisher  jurnal,  sehingga  manfaat  yang  dicapai  setelah  adanya kegiatan  pelatihan  ini  dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  mahasiswa terkait  sistem  OJS  jurnal  dan  dapat  melakukan  proses  submisi  hingga  publikasi  secara mandiri; selain itu mahasiswa dapat memilih publisher yang bereputasi.

## 2. Metode
Peserta  kegiatan  pelatihan  adalah  mahasiswa  semester  akhir  Universitas  YPPI Rembang sebanyak 31 mahasiswa yang terbagi atas 26 dari program studi manajemen dan 5  dari  program  studi  akuntansi.  Kegiatan  pelatihan  dilaksanakan  selama  1  hari  dengan pemberian dan demosntrasi.
Tujuan dari pelaksanaan kegiatan pelatihan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan terkait  dengan  sistem  OJS  jurnal  dan  memilih  publisher  jurnal  bereputasi.  Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap awal dan persiapan, tahap pelaksanaan, dan evaluasi. Adapun rincian dari masing-masing tahap diapat diuraikan sebagai berikut:

## 2.1. Tahap Awal
Pada  tahap  awal  kegiatan  pelatihan  dilaksanakan  kegiatan  berupa  pertemuan dengan ketua program studi dan rektor guna mengajukan proses perijinan dan paparan tentang maksud dan tujuan dari kegiatan yang hendak dilaksanakan oleh tim pengabdian kepada  masyarakat.  Kegiatan  dilanjutkan  dengan  melaksanakan  observasi  pada mahasiswa  semester  akhir  di  Universitas  YPPI  Rembang.  Guna  menggali  lebih  dalam terkait kebutuhan mitra dan pemangku kebijakan di YPPI Rembang, tim juga melakukan diskusi dengan pihak Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas YPPI Rembang terkait dengan program yang akan dilakukan.

## 2.2. Tahap Pelaksanaan
Pada  tahapan  pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  ini  diawali  dengan  sambutan  yang diberikan oleh Wakil Rektor 1 yaitu bapak A. Aviv Mahmudi, S.Kom., M.Kom. Selanjutnya acara pelatihan terkait sistem OJS Jurnal dan memilih publisher jurnal yang disampaikan oleh Ibu Susanti Dwi Ilhami, SE., MM selaku Ketua Pusat Publikasi dan HKI Universitas YPPI Rembang yang dilakukan pada tanggal 14 Februari 2023. Metode kegiatan pelatihan yang  dipilih  yakni  dengan  menggunakan  konsep  Training  of  Trainer  (TOT)  dengan menggunakan pendekatan ceramah melalui penyampaian pemaparan materi, demostrasi langsung kepada peserta dan diakhiri dengan sesi tanya jawab antara para mahasiswa yang mengikuti kegiatan pelatihan dengan pemateri.

## 2.3. Tahap Evaluasi
Kegiatan evaluasi pada pelatihan dilakukan dengan menyebarkan kuesioner secara langsung  dengan  mahasiswa  yang  hadir.  Penyebaran  kuesioner  difungsikan  untuk mengukur  tingkat  pemahaman  mahasiswa  peserta  pelatihan  dengan  materi  yang disampaikan oleh pemateri.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  menggunakan  konsep  ToT  ini dilaksanakan  sesuai  dengan  tahapan-tahapan  yang  telah  direncanakan  sebelumnya, meliputi  persiapan,  pelaksanaan,  dan  evaluasi.  Adapun  capaian  dari  masing-masing tahapan dapat diuraikan sebagai berikut:

## 3.1. Tahapan Persiapan Kegiatan Pelatihan Kepada Mahasiswa
Pada  tahap  persiapan  kegiatan  pelatihan  dilakukan  beberapa  kegiatan  persiapan yaitu  membuat  banner  dan  presensi  daftar  hadir  peserta  pelatihan,  menyusun  materi pelatihan  oleh  para  narasumber,  dan  mempersiapkan  sarana  dan  prasarana  yang dibutuhkan  selama  pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  seperti  tempat  pelatihan,  LCD, proyektor, dan mikrofon.

## 3.2. Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan
Kegiatan pelatihan dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 14 Februari 2023. Kegiatan ini  dilaksanakan  di  ruang  sidang  lantai  2  Universitas  YPPI  Rembang.  Kegiatan  ini ditujukan  untuk  seluruh  mahasiswa  semester  akhir  yang  berasal  dari  program  studi manajemen dan akuntansi. Kegiatan pelatihan ini pemateri yang memaparkan yakni Ibu Susanti Dwi Ilhami, SE., MM. Materi yang disampaikan ada dua pokok materi meliputi sistem OJS jurnal dan memilih publisher jurnal.
Kegiatan pelatihan ini dibuka oleh Bapak A. Aviv Mahmudi, S.Kom., M.Kom selaku Wakil  Rektor  I  Universitas  YPPI  Rembang  ( Gambar  1 ).  Kegiatan  yang  dilakukan  ini merupakan kegiatan yang sangat bermanfaat bagi mahasiswa khususnya semester akhir guna bisa mengambil jalur luaran jurnal. Apabila mahasiswa dapat mengambil jalur luaran selain akan bermanfaat untuk mahasiswa secara pribadi juga akan meningkatkan kualitas dan kuantitas luaran penelitian yang dimiliki oleh Universitas YPPI Rembang.
Pemaparan  materi  disampaikan  oleh  Ibu  Susanti  Dwi  Ilhami,  SE.,  MM.  Pertama pemaparan yang diberikan berkaitan dengan sistem OJS jurnal ( Gambar 2 ). Saat mahasiswa akan mempublikasikan jurnal dari skripsi yang telah dibuat, maka jurnal tersebut harus dimasukkan  ke  dalam  sistem  OJS  jurnal.  Pada  pelatihan  ini  mahasiswa  diberikan pengetahuan terkait langkah pengiriman jurnal mulai dari register sampai dengan tahap terbit pada sistem OJS jurnal. Agar mahasiswa semakin memahami setiap tahapan yang harus  dilakukan  pemateri  juga  melakukan  demonstrasi  kepada  mahasiswa. Gambar  3 menunjukkan contoh demonstrasi pembuatan akun melalui menu register pada sistem OJS jurnal.
Gambar 1. Pembukaan Acara Pelatihan
Gambar 2 . Proses Pemaparan Materi
Gambar 3. Proses Pembuatan Akun Pada OJS
Pemateri menjelaskan secara detail setiap tahapan dan mendemonstrasikan setelah dilakukan  pembuatan  akun.  Contohnya,  pemateri  mendemonstrasikan  tahapan  revisi jurnal setelah direview oleh penerbit. Pada tahapan ini mahasiwa akan menerima email notifikasi dari pengelola jurnal bahwa jurnal membutuhkan beberapa revisi  dan penulis harus  melakukan  revisi  sesuai  dengan  saran  maupun  komentar  yang  diberikan  seperti pada Gambar 4 .

## Gambar 4 . Notifikasi “Revisi” Dari Editor Jurnal
Selain materi terkait sistem OJS jurnal, pemateri juga  memaparkan materi  tentang memilih publisher jurnal. Mahasiswa diberikan materi terkait dengan ciri-ciri jurnal yang kredibel  dan  predator.  Selain  itu    mahasiswa  dibekali  keterampilan  bagaiman  mencari jurnal  yang  saat  ini  masih  membutuhkan  jurnal  untuk  diterbitkan  (call  paper).  Pemateri memaparkan  strategi  dan  tips  mencari  jurnal  melalui  mesin  pencari  Google  dengan mencantumkan  kata  kunci  tertentu,  melalui  portal  Garuda  yang  dapat  diakses  melalui laman www.garuda.kemdikbud.go.id ,  melalui  laman  Sinta  yang  dapat  diakses  melalui laman https://sinta.kemdikbud.go.id/journals . Sementara itu untuk jurnal internasional bereputasi dapat diakses melalui DOAJ, Scopus, maupun Web of Science (WoS).
Kegiatan  ini  dikemas  sangat  menarik  dan  informatif,  sehingga  para  peserta mengikutinya dengan sangat antusias dari awal hingga akhir acara seperti disajikan pada Gambar 5 . Peserta diberikan kesempatan untuk melakukan tanya jawab seputar registrasi dan alur submisi, hingga tutorial bagaimana menggunakan kata kunci untuk menemukan jurnal yang relevan dan bereputasi.

## Gambar 5. Antusiasme Peserta Pelatihan

## 3.3. Tahapan Evaluasi Kegiatan Pelatihan
Pada tahap evaluasi, tim melakukan penyebaran kuesioner kepada peserta pelatihan. Mahasiswa mengisi kuesioner yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan pelatihan yang meliputi indikator: metode penyampaian yang digunakan, isi materi, waktu pelaksanaan pelatihan, kompetensi pemateri, sarana prasarana yang mendukung acara pelatihan, dan harapan  kegiatan  pelatihan  menunjukkan hasil  yang  baik.  Metode  penyampaian  materi yang dilakukan oleh pemateri yang mencakup aspek yakni 1) jelas; 2) mudah dipahami; 3) lugas. Berdasarkan hasil kuesioner menunjukkan prosentase 89% yang mengindikasikan bahwa  metode  yang  digunakan  telah  baik  sehingga  mahasiswa  mudah  menyerap informasi  yang  diberikan  oleh  pemateri.  Isi  materi  yang  diberikan  menunjukkan prosentase 92% yang mengindikasikan bahwa isi materi dalam powerpoint yang disajikan oleh  pemateri  sangat  baik  sehingga  mahasiswa  mengetahui  secara  jelas  pokok  bahasan yang diberikan misalnya cara submit jurnal pada sistem OJS.
Waktu pelaksanaan kegiatan pelatihan menghasilkan prosentase sebesar 85% yang mana prosentase ini menunjukkan bahwa waktu pelaksanaan telah sesuai dengan harapan mahasiswa  dimana  dilaksanakan  pada  saat  hari  tenang  di  kampus  sehingga  tidak terbentuk dengan agenda lain di kampus. Kompetensi pemateri menunjukkan prosentase 94% hal ini menunjukkan bahwa pemateri telah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang sangat  mumpuni dalam menjelaskan materi. Sarana dan prasarana mencakup aspek: 1)  LCD  dan  proyektor  ;  2)  tempat;  3)  Microfon,  menunjukkan  prosentase  87%.  Hal  ini menunjukkan bahwa seluruh aspek yang ada pada indikator sarana prasarana telah baik dan  dapat  mendukung  kelancaran  acara  pelatihan.  Persentase  capaian  kegiatan  dapat dilihat pada Gambar 6 .
Harapan peserta kegiatan terhadap kegiatan ini menghasilkan prosentase 97% yang menunjukkan  bahwa  mahasiswa  sangat  antusias  mengikuti  dan  ingin  kegiatan  ini dilakukan  secara  rutin  di  Universitas  YPPI  Rembang.  Melalui  kegiatan  pengabdian mahasiswa  bisa  lebih  mudah  memahami  terkait  OJS  dan  publikasi  sehingga  akan memudahkan mahasiswa saat mengambil jalur luaran sebagai syarat kelulusan.
Gambar 6 . Prosentase Hasil Kuesioner
Berdasarkan Gambar  6 indikator  tertinggi  ada  pada  harapan  peserta.  Pelatihan menjadi salah satu metode belajar bagi mahasiswa untuk mendapatkan pengetahuan dan keterampilan, mahasiswa yang memiliki motivasi yang tinggi cenderung antusias dalam mengikuti  kegiatan  pelatihan (Kurniastuti  &  Roesminingshih,  2019) .  Hasil  ini menunjukkan bahwa mahasiswa sangat senang dan antusias dengan kegiatan pelatihan dan  berharap  besar  kegiatan  pelatihan  seperti  ini  dapat  dilakukan  kembali  guna mempercepat  publikasi  mahasiswa  sehingga  kuantitas  dan  kualitas  luaran  dapat meningkat. Pelatihan terkait sistem OJS dan memilih  publisher jurnal sangat dibutuhkan oleh  mahasiswa  semester  akhir.  Capaian  selanjutnya  yaitu  pada  indikator  kompetensi pemateri.  Pemateri  Ibu  Susanti  Dwi  Ilhami,  S.E.,M.M  .yang  merupakan  ketua  pusat publikasi  dan  HKI  memiliki  kompetensi  yang  sangat  mumpuni  dalam  memberikan pelatihan  kepada  mahasiwa  sehingga  mahasiswa  bisa  bertambah  pengetahuan  dan keterampilan  yang  dimiliki  yang  berkaitan  dengan  publikasi.  Indikator  terendah  dalam kegiatan pelatihan ini yaitu waktu pelatihan. Penempatan waktu yang kurang tepat akan menghambat  dan  menganggu  pelaksanaan  kegiatan  pelatihan (Asir  &  Rahmi,  2021 ). Meskipun  waktu  pelaksanaan  sudah  ada  pada  hari  tenang  namun  ada  beberapa mahasiswa yang menginginkan pelaksanaan dilaksanakan pada saat hari kuliah.
Berdasarkan persentse capaian kegiatan tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan  telah  dilaksanakan  dengan  sangat  baik  dan  seluruh  peserta  juga  sudah mendapatkan  manfaat  dari  kegiatan  ini.  Sebagai  contoh  adanya  peningkatan  jumlah publikasi jurnal dari mahasiswa yang telah mengikuti kegiatan pelatihan berdasarkan hasil rekapituasi  yang  dilakukan  selama  10  hari  setelah  kegiatan  pelatihan  berlangsung. Berdasarkan  data  yang  dikumpulkan  dari  data  Fakultas  Ekonomi  Universitas  YPPI Rembang, terdapat 25 mahasiswa yang mengikuti pelatihan yang telah berhasil melakukan publikasi pada jurnal bereputasi.  Selain itu, mahasiswa telah mampu melakukan proses OJS secara mandiri tanpa dibantu dengan dosen pembimbing (Budiyanto & Nugroho, 2020; Pangestu et al., 2022) . Selain itu mahasiswa juga sudah bisa menemukan publisher jurnal nasional bereputasi dengan cepat tanpa bergantung pada jaringan yang dimiliki oleh dosen pembimbing (Wahyuli et al., 2022) .

## 4. Kesimpulan
Pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  dilaksanakan  dengan  menggunakan  metode  TOT dan  demonstrasi.  Melalui  kegiatan  pelatihan  ini  mahasiswa  telah  mampu  melakukan proses OJS secara mandiri tanpa dibantu dengan dosen pembimbing. Selain itu mahasiswa juga  sudah  bisa  menemukan  publisher  jurnal  nasional  bereputasi  dengan  cepat  tanpa bergantung  pada jaringan  yang  dimiliki  oleh  dosen  pembimbing. Hal  ini  menyebabkan adanya peningkatan jumlah publikasi mahasiswa dari Universitas YPPI Rembang.

## Acknowledgement
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  Rektor  Universitas  YPPI  Rembang  dan  Lembaga Penelitian  dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  yang  telah  memberikan  ijin  dukungan penuh pada pelaksanaan acara pelatihan ini.

## Daftar Pustaka
Afria,  R.,  &  Warni.  (2021).  Workshop  Penulisan  Jurnal  Ilmiah  dan  Tata  Cara Mempublikasikannya Melalui Jurnal Online pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya Universitas  Jambi.  GLOBAL  ABDIMAS:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat,  1(1),  30–40. https://doi.org/10.51577/globalabdimas.v1i1.78
Asir, M., & Rahmi. (2021). Manajemen Dan Metode Pelatihan Pada Irwani Pane Institute. Jurnal Pendidikan Indonesia (Teori, Penelitian Dan Inovasi), 1(2), 1–13.
Astuti, E., & Isharijadi, I. (2019). Pengenalan Open Journal System (OJS) untuk Publikasi Ilmiah  Mahasiswa.  Jurnal  Pengabdian  Pada  Masyarakat,  4(4),  409–414. https://doi.org/10.30653/002.201944.189
Budiyanto, E., & Nugroho, E. (2020). Pelatihan Penulisan dan Submit Artikel Ilmiah melalui Online  Journal  System  bagi  Mahasiswa  Tingkat  Akhir.  Seminar  Nasional  Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 452–457.
Karimah, N., & Rahmah, A. (2020). Pengembangan sistem publikasi jurnal berbasis open journal sistem studi kasus STT Terpadu Nurul Fikri. Jurnal Informatika Terpadu, 6(2), 53–60. https://journal.nurulfikri.ac.id/index.php/JIT
Kurniastuti, L. R., & Roesminingshih, M. V. (2019). Peran Instruktur Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Pelatihan Tata Rias Pengantin Di Balai Latihan Kerja (BLK) Kabupaten Jombang. Jurnal Pendidikan Untuk Semua, 1.
Listiana,  Y.,  Prastiwi,  L.,  &  Amrullah,  I.  (2021).  Pendampingan  Publikasi  Ilmiah  Bagi Mahasiswa Fkip Universitas Dr Soetomo. INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian, 5(1), 122– 134. https://doi.org/10.36841/integritas.v5i1.877
Lukman, Istadi, & Wiryawan, K. G. (2020). Panduan Editorial Pengelolaan Jurnal Ilmiah. Direktorat  Pengelolaan  Kekayaan  Intelektual  Deputi  Bidang  Penguatan  Riset  dan Pengembangan  Kementerian  Riset  Teknologi/  Badan  Riset  dan  Inovasi  Nasional. Direktorat  Pengelolaan  Kekayaan  Intelektual  Deputi  Bidang  Penguatan  Riset  dan Pengembangan  Kementerian  Riset  Teknologi/  Badan  Riset  dan  Inovasi  Nasional. http://arjuna.ristekbrin.go.id/
Pangestu,  A.,  Yusuf,  A.  S.,  Budiastuti,  R.  F.,  Arief,  Y.  Z.,  &  Al-hakim,  R.  R.  (2022). Pendampingan Publikasi  Ilmiah  Bagi  Mahasiswa  Magister  Teknik  Elektro,  Jakarta Global University. Journal of Community Empowerment and Innovation, 1(3), 115–121.
Pebriana, P. H., Pahrul, Y., & Mufarizuddin, M. (2022). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah bagi  Mahasiswa  Universitas  Pahlawan  Tuanku  Tambusai.  Journal  Of  Human  And Education (JAHE), 2(1), 9–12. https://doi.org/10.31004/jh.v2i1.34
Purwanto, A., Pramono, R., Bernarto, I., Asbari, M., Santoso, P. B., Saifuddin, M. P., Hyun, C. C., Wijayanti, L. M., Ong, F., & Kusumaningsih, W. (2020). Peluang dan Hambatan Publikasi  Artikel  pada  Jurnal  Internasional  Bereputasi:  Studi  Eksploratori  pada Mahasiswa Doktoral di Sebuah Perguruan Tinggi Swasta di Jakarta. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 219–228. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v4i1.348
Ratnasari, G., & Nurislaminingsih, R. (2017). Pengaruh Kebijakan Publikasi Karya Ilmiah Di E-Journal Terhadap Peningkatan Motivasi Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro Semarang Tahun 2009. Jurnal  Ilmu  Perpustakaan,  6(1),  201–210.  https://ejournal3.undip.ac.id/index.php /jip/ article/view/23055
Safitri, B. R. A., Pahriah, Hatimah, H., Indah, D. R., & Suryati. (2021). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah  Bagi  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Kimia  UNDIKMA.  Abdi Masyarakat, 3(2), 41–44.
Wahyuli, Y. H., Sari, F. D. N., & Haryani, D. (2022). Pelatihan Training of Trainer (TOT) Penulisan  Artikel  Ilmiah  Bereputasi  Dalam  Upaya  Meningkatkan  Kualitas  Artikel Ilmiah Dosen. Community Development Journal, 3(3), 1652–1658.
Widiana, I. W., Tristiantari, N. K. D., Rediani, N. N., Yudiana, K. E., & Sari, N. M. D. V. S. (2022).  Pelatihan  Penulisan  dan  Publikasi  Artikel  Ilmiah  bagi  Guru-Guru  Sekolah Dasar.  International  Journal  of  Community  Service  Learning,  6(2),  140–149. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v6i2.52117