## Analisis Minat Mahasiswa Memilih Program Studi Akuntansi Universitas Mikroskil Dengan Theory of Planned Behavioral
Syafira Ulya Firza 1* , Agustina 2 , Devina Loman 3
Universitas Mikroskil Indonesia 123
syafira.firza@mikroskil.ac.id , agustina@mikroskil.ac.id , devina.loman@mikroskil.ac.id *Penulis Korespondensi Diajukan : 1 Maret 2022 Disetujui : 13 Maret 2022
Dipublikasi : 1 April 2022

## ABSTRACT
This  research  was  conducted  to  examine  and  analyze  the  factors  that  influence  student’s intention  in  choosing  an  Accounting  study  program  so  that  efforts  can  be  made  to  increase student intention in choosing an Accounting study program at Mikroskil University.  The factors studied  were  based  on  the  Theory  of  Planned  Behavior.  It  began  by  distributing  questionnaires and  continued  into  testing  with  the  partial  least  square  research  method  using  the  SmartPLS application. The results obtained are Attitude and Perceived Behavioral Control who are able to have a positive effect on student’s intention in the selection of the Accounting study program at Mikroskil  University.  While  the  Subjective  Norms  have  no  influence  on  student's  intention  in choosing  the  Accounting  study  program  at  Mikroskil  University.  In  addition,  based  on  the moderation test, Perceived Behavioral Control was unable to moderate the relationship between Attitude and Subjective Norms with student intention in choosing the Accounting Study Program at  Mikroskil  University.  Based  on  the  results  of  the  study,  it  is  suggested  that  the  Accounting Study  Program  at  the  Microskil  University  needs  to  maintain  the  reputation  and  continue  to  be consistent  in  improving  learning  facilities  in  order  to  increase  trust  of  prospective  students.  In addition,  Mikroskil  University  can  also  carry  out  activities  such  as  training  for  high  school students  to  provide  a  basic  understanding  of  accounting  science  so  that  it  can  improve  the Perceived  Behavioral  Control  of  a  prospective  student.  By  increasing  these  2  things,  student’s intention in choosing the Accounting Study Program is expected to increase.
Keywords :  Attitude;  Intention;  Perceived  Behavioral  Control;  Subjective  Norms;  Theory  of Planned Behavior

## PENDAHULUAN
Ilmu  Akuntansi  merupakan  ilmu  yang  dibutuhkan  di  seluruh  industri.  Industri membutuhkan  Akuntansi  untuk  membantu  perusahaan  mereka  dalam  penanganan  Keuangan. Universitas  Mikroskil  telah  menyelenggarakan  Program  Studi  Akuntansi  selama  lebih  dari  10 tahun.  Universitas  Mikroskil  merupakan  salah  satu  universitas  ternama  di  Sumatera  Utara  yang sangat  unggul  dibidang  teknologi  informasi.  Hal  ini  tentunya  akan  memberikan  dampak  yang baik  bagi  program  studi  Akuntansi,  dimana  penyelenggaraan  ilmu  Akuntansi  di  Mikroskil, dipadukan  dengan  penerapan  teknologi  informasi.  Hal  ini  tentunya  akan  memenuhi  kebutuhan akuntan di era indutri 4.0. Sayangnya, selama 4 tahun terakhir, Universitas Mikroskil mengalami masalah  atas  terjadinya  trend  penurunan  jumlah  mahasiswa  baru  seperti  yang  dijelaskan  pada gambar 1 berikut ini.
Gambar 1  Trend Jumlah Mahasiswa Baru Program Studi Akuntansi Universitas Mikroskil (Data Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas Mikroskil, 2021)
Dari gambar 1 dijelaskan bahwa selama 4 tahun terakhir, terjadi trend penurunan jumlah mahasiswa  baru  Program  Studi  Akuntansi  yang  signifikan  dan  konsisten.  Awalnya  penurunan mahasiswa  ini  diduga  terjadi  karena  Pandemi  COVID-19.  Namun  setahun  setelah  pandemi berlangsung,  ternyata  jumlah  mahasiswa  baru  justru  kembali  menurun.  Hal  ini  diduga  karena kurangnya  informasi  dan  pemahaman  calon  siswa  tentang  Program  Studi  S1  Akuntansi Universitas Mikroskil. Untuk itu, Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hal-hal yang menjadi faktor  para  mahasiswa  memilih  program  studi  Akuntansi  di  Universitas  Mikroskil.  Dalam mengukur minat mahasiswa, maka penelitian ini menggunakan Theory of Planned Behavior yang dicetuskan  oleh  Icek  Ajzen.  Teori  ini  digunakan  untuk  menjelaskan  tentang  pola  perilaku seseorang  yang  mempengaruhi  minat  yang  dipilih.  Dalam  pengukuran  minat,  digunakan  tiga variabel yakni, attitude , subjective norms , dan perceived behavioral control (Ajzen, The Theory of Planned Behavior, 1991). Berdasarkan konstruk yang dikembangkan dalam teori ini, nantinya akan  menjelaskan  faktor-faktor  apa  saja  yang  perlu  menjadi  perhatian  khusus  untuk  menekan jumlah penurunan tingkat mahasiswa program studi Akuntansi di Universitas Mikroskil
Attitude atau  Sikap  merupakan  suatu  keyakinan  terhadap  konsekuensi  yang ditimbulkan oleh  tindakan  atau  prilaku  yang  diambil.  Umumnya,  individu  akan  memiliki  sikap  yang  positif karena diharapkan sikap ini dapat menghasilkan outcome yang sesuai dengan sikap yang dipilih. Sesuai  penjelasan  tersebut  bahwa  minat  memilih  Program  studi  S1  Akuntansi  Universitas Mikroskil  ditentukan  oleh  keyakinan  calon  siswa  tersebut  atas  pilihannya,  seperti  kualitas pendidikan, fasilitas, ataupun peluang positif yang dapat dia peroleh. Penelitian terdahulu sejalan dengan Theory  of  Planned  Behavior yang  menyatakan  berpengaruh  positif  terhadap  minat (Gainau, 2021) (Bekoe, Owusu, Ofori, Anderson, & Welbeck, 2018). Namun, ada juga penelitian terdahulu  yang  tidak  berhasil  membuktikan  bahwa attitude merupakan  salah  satu  faktor  dalam minat  pemilihan  akuntansi  sebagai  jurusan  dalam  perguruan  tinggi  (Rosnidah,  Johari, Sulistyowati, Siddiq, & Setiawan, 2018).
Selain attitude, konstruk lain yang dapat menjelaskan variasi minat yang dihasilkan oleh individu yaitu subjective norms atau norma subjektif merupakan tekanan sosial yang dialami oleh individu  untuk  memilih  suatu  tindakan.  Konstruk  ini  menjelaskan  keyakinan  normatif  yang berasal dari luar individu ( referant ) yang memiliki pengaruh atas individu tersebut seperti orang tua, teman, dan lain sebagainya. Sesuai penjelasan tersebut, maka diyakini bahwa minat seorang calon  mahasiswa  memilih  Program  Studi  S1  Akuntansi  Universitas  Mikroskil  dapat  ditentukan pula oleh orang-orang yang dapat mempengaruhi sikap individu tersebut, seperti pilihan orang tua atau ajakan teman. Penelitian-penelitian terdahulu berhasil membuktikan bahwa subjective norms mempengaruhi  minat  mahasiswa  dalam  memilih  akuntansi  sebagai  jurusan  dalam  perguruan tinggi, (Arnita, Suwarno, & Hasanah, 2021) (Pratama, 2017) (Kumar, 2017) (Julian, Nathania, P., & Farhana, 2019) (Rosnidah, Johari, Sulistyowati, Siddiq, & Setiawan, 2018). Namun, ada juga penelitian  terdahulu yang tidak berhasil  membuktikan bahwa subjective norms merupakan salah satu konstruk dalam minat pemilihan akuntansi sebagai jurusan dalam perguruan tinggi  (Gainau, 2021).
0 50 100 150 200 250 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022 Jumlah Mahasiswa Baru
Konstruk terakhir yang ada pada theory of planned behaviour yaitu perceived behavioral control .  Konstruk  ini  menjelaskan  mengenai  ada  atau  tidaknya  kontrol  pendukung  atau penghambat  untuk  memilih  tindakan  yang  akan  diambil,  seperti  sumber  daya  dan  waktu.  Saat individu  yakin  bahwa  mereka  tidak  memiliki  waktu  atau  sumberdaya  yang  dapat  menunjukkan prilaku  tertentu,  maka  mereka  cenderung  tidak  memiliki  minat  atau  intensi  yang  kuat  untuk mewujudkannya.  Penjelasan  ini  menjelaskan  bahwa,  pengalaman  masa  lalu,  dan  perkiraan  atas hambatan  yang  akan  dia  peroleh  atas  pilihannya  akan  mempengaruhi  minat  mahasiswa  dalam memilih  program  studi  akutantansi.  Hal  ini  berarti  bahwa,  tingkat  pemahaman  dasar  akuntansi yang  dimiliki  seorang  calon  mahasiswa  akan  menentukan  dalam  pilihan  minatnya.  Hasil penelitian  terdahulu  menunjukkan  bahwa perceived  behavioral  control mampu  mempengaruhi minat  mahasiswa  dalam  memilih  jurusan  akuntansi  (Kumar,  2017)  (Gainau,  2021)  (Arnita, Suwarno,  &  Hasanah,  2021).  Namun,  ada  juga  penelitian  terdahulu  yang  tidak  berhasil membuktikan  bahwa perceived  behavioral  control merupakan  salah  satu  konstruk  dalam  minat pemilihan  akuntansi  sebagai  jurusan  dalam  perguruan  tinggi  (Musa  &  Amadi,  2018)  (Julian, Nathania, P., & Farhana, 2019) (Rosnidah, Johari, Sulistyowati, Siddiq, & Setiawan, 2018).
Berdasarkan  fenomena  penurunan  peminat  jurusan  akuntansi  di  universitas  mikroskil, maka  tujuan  dilakukannya  penelitian  ini  untuk  mengetahui  faktor-faktor  yang  mempengaruhi minat  mahasiswa  dalam  memilih  program  studi  Akuntansi  Universitas  Mikroskil.  Penelitian  ini diharapkan  akan  memberikan  manfaat  bagi  institusi  khususnya  bagi  program  studi  Akuntansi Universitas Mikroskil untuk meningkatkan minat calon mahasiwa dalam memilih Program Studi S1  Akuntansi  Universitas  Mikroskil,  sehingga  dapat  dilakukannya  perbaikan  atas  kasus penurunan  mahasiswa  ini,  dan  pada  tahun-tahun  berikutnya,  jumlah  mahasiswa  baru  program studi Akuntansi di Universitas Mikroskil dapat mengalami trend peningkatan.

## STUDI LITERATUR
Theory of Planned Behavior Theory of Planned Behaviour menjelaskan bahwa prilaku manusia dipandu oleh tiga jenis pertimbangan:  keyakinan  ( beliefs )  tentang  kemungkinan  konsekuensi  dan  pengalaman  yang terkait dengan prilaku ( behavioral beliefs ), keyakinan tentang harapan normatif dan prilaku orang yang  berkepentingan  dengan  individu  ( normative  beliefs )  dan  keyakinan  tentang  adanya  faktor- faktor yang dapat memfasilitasi atau menghambat kinerja prilaku ( control beliefs ). Dalam agregat masing-masing, behavioral  beliefs menghasilkan attitude yang  menguntungkan  atau  tidak menguntungkan terhadap prilaku; normative beliefs menghasilkan tekanan sosial yang dirasakan atau subjective  norm ;  dan control  beliefs menimbulkan perceived  behavioral  control atau self- efficacy .  Pengaruh attitude dan subjective  norm terhadap  minat  ( intention) dimoderasi  oleh perceived  control  behaviour .  Secara  umum,  semakin  baik attitude dan subjective  norm ,  dan semakin  besar control yang  dirasakan,  semakin  kuat  minat  ( intention )  orang  tersebut  untuk melakukan prilaku yang bersangkutan (Ajzen, The Theory of Planned Behavior, 1991).

## Attitudes
Ajzen  dan  Madden  mendefinisikan attitude sebagai  evaluasi  individu  tentang  suka  dan tidak  suka. Attitude merupakan  keyakinan  seseorang  yang  terjadi  dari  melibatkan  perilaku tertentu.  Perbedaan attitude yang  ditimbulkan  akan  menghasilkan  prilaku  yang  serupa  (Gainau, 2021). Attitude dapat dipandang sebagai cara aksi atau bertindak dalam suatu hal baik dilakukan secara  sadar  maupun  tidak  sadar.  Ajzen  dan  Fishein  mengatakan  bahwa attitude dilakukan sehubungan dengan beberapa aspek dunia individu, seperti orang lain, obyek fisik, perilaku, atau kebijakan. Oleh karena itu, cara seseorang bereaksi terhadap lingkungannya dapat disebut sebagai attitude .

## Subjective Norms
Subjective norm adalah tekanan sosial dari pihak-pihak yang memiliki arti signifikan atau penting  atas  individu  pengambil  keputusan  sehubungan  dengan  keputusan  yang  diambil.  Ajzen menjelaskan  bahwa  minat  ( intention )  yang  terbentuk  dari  norma  subjektif  selain  terjadi  karena kecenderungan  individu  pengambil  keputusan  untuk  lebih  mempercayai  para  pihak  yang
memiliki  hubungan  emosional  dengannya,  juga  karena  adanya  norma  atau  budaya  yang mengharuskan pembuat keputusan untuk menerima saran dari keluarga atau pihak-pihak lainnya yang memiliki peran signifikan. Minat ( intention ) yang terbentuk dari Norma subjektif ini diukur dengan normative belief dan motivation to comply . (Julian, Nathania, P., & Farhana, 2019).

## Perceived Behavioral Control
Perceived  behavioral  control diasumsikan  didasarkan  pada  keyakinan  penguasaan  yang dapat  dirasakan.  Keyakinan  ini  berkaitan  dengan  adanya  faktor-faktor  yang  dapat  memfasilitasi atau  menghambat  kinerja  prilaku.  Faktor  penguasaan  yang  dimaksud  meliputi  keterampilan  dan kemampuan  yang  dibutuhkan;  ketersediaan  atau  kekurangan  waktu,  uang,  dan  sumber  daya lainnya;  kerjasama  dengan  orang  lain;  Dan  seterusnya. Perceived  behavioral  control umumnya dipengaruhi  oleh  pengalaman  masa  lalu  dan  perkiraan  seseorang  mengenai  sulit  atau  tidaknya untuk melakukan prilaku yang akan diambil. Ajzen mengacu pada keyakinan individu mengenai tingkat kesulitan yang dibutuhkan untuk melakukan perilaku yang menjadi perhatian (Lukman & Winata,  2017).  Husna  menjelaskan  bahwa perceived  behavioral  control tercermin  dalam kepercayaan  diri,  kemudahan,  pengetahuan  pendidikan,  ketrampilan  dan  kemampuan  (Gainau, 2021).
Minat ( Intentions ) Minat ( intention ) dapat dikatakan sebagai faktor motivasi seseorang yang mempengaruhi prilaku; mengindikasikan bagaimana kerasnya seseorang berusaha, seberapa besar usaha mereka merencanakan  penekanan,  untuk  membentuk  suatu  perilaku.  Minat  ( intention )  merupakan  tahap kecenderungan  seseorang  untuk  bertindak,  sebelum  benar-benar  melakukan  sebuah  keputusan berperilaku  dilaksanakan.  menyatakan  bahwa  minat  ( intention )  adalah  suatu  keinginan  yang dimiliki oleh individu untuk memulai suatu perbuatan Seseorang akan memiliki minat ( intention ) yang  besar  dalam  berperilaku  apabila  dirinya  menemukan  hal  positif  yang  akan  diterimanya apabila  ia  melakukan  perilaku  atau  perbuatan  tersebut.  Minat  ( intention )  seseorang  untuk melakukan  sesuatu  dapat  didasarkan  pada  kesenangan  maupun  keuntungan  yang  akan didapatkannya (Puspitasari & Briliana, 2017).
Berikut  adalah  beberapa review Penelitian  terdahulu  yang  dijadikan  pendukung  dalam Penelitian ini:
Tabel 1 Review Penelitian Terdahulu Nama Peneliti Judul Variabel Penelitian Hasil yang diperoleh Christopher  Ryan  Julian, Nathania, Golrida Karyawati  P,  Siti  Farhana, 2019  (Julian,  Nathania,  P., & Farhana, 2019) Analisis Intention Mahasiswa Memilih Program Studi Akuntansi Menggunakan  Theory of Plan Behavioral Attitude,  Subjective  Norm, Behavioral Control, Intention a. Attitude dan Subjective Norm berpengaruh signifkan terhadap Intention b. Behavioral  Control  tidak  berpengaruh signifikan terhadap Intention Ida Rosnidah, Razana Juhaida  Johari,  Wiwit  Apit Sulistyowati, Dedi Muhammad  Siddiq,  Adi Setiawan,  2018  (Rosnidah, Johari, Sulistyowati, Siddiq, & Setiawan, 2018) Students’  Intention  in Pursuing  Accounting Study: Theory of Planned Behaviour Perspective Attitude,  Subjective  Norm, Behavioral Control, Intention a. Subjective Norm dan Behavioral
Control  berpengaruh  signifkan  terhadap Intention b. Attitude  tidak  berpengaruh  signifikan terhadap Intention Paskanova  Christi  Gainau, 2021 (Gainau, 2021) Job Opportunity, Attitudes, Perceived Behavioral Control and Intention to Major in Accounting Job  Opportunity,  Attitude, Reputation of Higher Education Institution, Subjective  Norms,  Perceived Behavioral Control, Intention a. Job  Opportunity  tidak  berpengaruh signifikan terhadap Attitude b. Attitude  dan  Perceived  Behavioral Control  berpengaruh  signifkan  terhadap Intention c. Subjective  Norm  tidak  berpengaruh signifikan terhadap Intention d. Reputation of Higher Education Institution  tidak  mampu  memoderasi hubungan Attitude dengan Intention Rita Amoah Bekoe, Godfred Matthew Yaw Owusu,  Charles  Gyamfi Ofori, Anthony Essel- Anderson,  Edem  Emerald Welbeck, 2018 (Bekoe, Attitudes towards accounting and intention  to  major  in accounting:  a  logistic regression analysis
Referent Group Factor, Intrinsic  Interest,  Negative Perception,
Perceived Prestige,  GPA,  Gender,  SHS, Professional Intention, Nationality, Intention
a. Referent Group, Intrinsic Interest, SHS, dan  Professional  Intention  berpengaruh signifikan terhadap Intention
b. Negative Perception, Perceived Prestige,  GPA,  Gender,  dan  Nationality tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap
Nama Peneliti Judul Variabel Penelitian Hasil yang diperoleh Owusu, Ofori, Anderson, & Welbeck, 2018) Intention Tapos Kumar, 2017 (Kumar, 2017) Factors  that  Influence Bangladeshi  Student’s Decisions  to  Major Accounting at the Entrance of University First Accounting Course, Personal  Interest,  Income, Career Opportunity, Referents,  Years  of  Formal Education,  Traditional  View, Gender Gap, Intention First Accounting Course, Personal Interest, Income,  Career  Opportunity,  Referents, Years  of  Formal  Education,  Traditional View,  dan  Gender  Gap  berpengaruh signifikan terhadap Intention.
Berikut adalah gambaran kerangka konseptual yang akan diteliti dalam Penelitian ini:
Attitude Subjective Norms Perceived Behavioral Control Minat Mahasiswa Gambar 2 Kerangka konseptual
Berdasarkan kerangka konseptual diatas, maka hipotesis dalam penelitian ini: H 1 :  Attitudes  Mahasiswa  berpengaruh  signifikan  terhadap  Minat  mahasiswa  memilih  Program Studi Akuntansi di Universitas Mikroskil
H 2 :  Subjective  Norms  Mahasiswa  berpengaruh  signifikan  terhadap  Minat  mahasiswa  memilih Program Studi Akuntansi di Universitas Mikroskil
H 3 : Perceived Behavioral Control Mahasiswa berpengaruh signifikan terhadap Minat mahasiswa memilih Program Studi Akuntansi di Universitas Mikroskil
H 4 :  Perceived  Behavioral  Control  Mahasiswa  mampu  memoderasi  hubungan Attitude dengan Minat mahasiswa memilih Program Studi Akuntansi di Universitas Mikroskil H 5 : Perceived  Behavioral  Control  Mahasiswa  mampu  memoderasi  hubungan Subjective  Norm dengan Minat mahasiswa memilih Program Studi Akuntansi di Universitas Mikroskil

## METODE
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  asosiatif.  Penelitian  asosiatif  merupakan  penelitian yang  bertujuan  untuk  mengetahui  hubungan  antara  dua  variabel  atau  lebih  untuk  mengetahui pengaruh.  Objek  Penelitian  ini  adalah  Program  Studi  Akuntansi  S-1  Akuntansi  Universitas Mikroskil. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi S-1 akuntansi semester  1,3,5,7  pada  universitas  mikroskil.  Teknik  pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini menggunakan  metode  sampling  jenuh yaitu  dimana  semua  anggota  populasi  digunakan menjadi sampel (Yusuf, 2017).
Metode analisis data yang digunakan adalah partial least square dengan bantuan aplikasi SmartPLS.  Penelitian  ini  menggunakan  4  variabel  yang  terdiri  dari  2  variabel  bebas,  1  variabel moderasi  dan  1  variabel  terikat.  Pada  variabel 1 terdapat  3  dimensi  dengan  total  15  item pernyataan, variabel 2 terdapat 5 dimensi dengan total 12 item pernyataan, Variabel Z terdapat 7 item pernyataan, dan variabel terdapat 6 item pernyataan. Data dalam penelitian ini bersumber dari penyebaran kuesioner dengan skala likert.
Tabel 2 Item Pernyataan Kuesioner Variabel Dimensi Pernyataan Minat ( Intention )
Saya  menyadari  ilmu  yang  diperoleh  saat  SMA/SMK  masih  kurang cukup  sehingga  saya  memutuskan  melanjutkan  pendidikan  di  program studi akuntansi Universitas Mikroskil. Saya  meyakini  program  studi  akuntansi  Universitas  Mikroskil  dapat memberikan prospek kerja yang baik.
Saya  meyakini  program  studi  akuntansi  Universitas  Mikroskil memberikan  fasilitas  yang  mendukung  kegiatan  belajar  mengajar mahasiswa akuntansi.
Variabel Dimensi Pernyataan Program  studi  akuntansi  Universitas  Mikroskil  memberikan  beasiswa bagi mahasiswa/i yang berprestasi.
Saya  meyakini  status  akreditasi  Program  Studi  akuntansi  Universitas Mikroskil telah baik.
Program  Studi  akuntansi  Universitas  Mikroskil  merupakan  satu-satunya pilihan saya untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi. Attitude Nilai Intrinsik Mengambil  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  akan meningkatkan kesan sosial yang tinggi di masyarakat. Program  Studi  akuntansi  Universitas  Mikroskil  terakreditasi  dengan peringkat baik.
Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  sudah  dikenal  oleh banyak orang di lingkungan saya.
Lulusan  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  memiliki pekerjaan yang baik dan gaji yang tinggi.
Gelar  yang  didapatkan  setelah  lulus  dari  Program  Studi  akuntansi Universitas Mikroskil akan memberikan saya pekerjaan yang lebih baik. Fasilitas pembelajaran Program Studi akuntansi di Universitas Mikroskil lengkap sehingga mempermudah proses penyampaian materi.
Kurikulum  Program  Studi  akuntansi  Universitas  Mikroskil  relevan dengan kebutuhan dunia kerja.
Tenaga  Pengajar  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil berkualitas dan profesional.
Proses  pembelajaran  di  Program  Studi  akuntansi  Universitas  Mikroskil memudahkan dan membantu untuk cepat lulus. Pasar Kerja Mengambil  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  akan memberikan jaminan pekerjaan berkualitas di masa mendatang. Lulusan  Program  Studi  akuntansi  Universitas  Mikroskil  lebih  banyak dibutuhkan didunia kerja. Mengambil  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil memberikan peluang untuk membangun bisnis sendiri. Prospek Karir Mengambil  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  akan memberikan lapangan pekerjaan yang luas. Mengambil  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  akan memberikan pekerjaan dengan gaji tinggi dalam jangka panjang. Mengambil  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  akan mempermudah  saya  untuk  memperoleh  karir  dengan  kesan  sosial  yang tinggi. Subjective Norms Keluarga Keluarga  menyarankan  saya  untuk  menempuh  pendidikan  di  program studi akuntansi Universitas Mikroskil. Keluarga  memberikan  saya  masukan  dalam  mempertimbangkan  dan menentukan  setiap  keputusan  yang  akan  saya  pilih  ketika  akan  memilih program studi dan perguruan tinggi. Profesi  orang  tua  menjadi  motivasi  bagi  saya  untuk  memilih  program studi akuntansi di Universitas Mikroskil. Teman Teman-teman  menyarankan  saya  untuk  menempuh  pendidikan  di program studi akuntansi Universitas Mikroskil. Teman saya  memilih  menempuh pendidikan di Program  Studi akuntansi Universitas Mikroskil sehingga saya tertarik. Saya  disarankan  oleh  alumni  Program  Studi  akuntansi  Universitas Mikroskil untuk menempuh pendidikan di program studi tersebut. Guru Guru  SMA/SMK  menyarankan  saya  untuk  menempuh  pendidikan  di program studi akuntansi Universitas Mikroskil Guru  SMA/SMK  memberikan  saya  masukan  dalam  mempertimbangkan dan  menentukan  setiap  keputusan  yang  akan  saya  pilih  ketika  akan memilih program studi dan perguruan tinggi. Pameran Pendidikan Melalui  pameran  pendidikan  di  sekolah  asal  saya  disarankan  untuk mengambil program studi akuntansi di Universitas Mikroskil. Pihak Universitas Mikroskil memberikan penjelasan yang baik mengenai keuntungan  menempuh  pendidikan  program  studi  akuntansi  di Universitas Mikroskil. Internet Media  internet  memberikan  informasi  yang  lengkap  kepada  saya mengenai program studi akuntansi di Universitas Mikroskil. Saya  menerima informasi dari  media internet untuk mengambil program studi akuntansi pada Universitas Mikroskil. Perceived Behavioral Control Mahasiswa  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  memiliki beban tugas yang banyak
Mahasiswa  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  harus memiliki kemampuan matematis yang baik
Mahasiswa  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  harus memiliki pemahaman ekonomi yang baik Mahasiswa  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  harus memiliki pemahaman akuntansi yang baik
Variabel Dimensi Pernyataan Saya mampu memahami kurikulum akuntansi yang ada di Program Studi akuntansi Universitas Mikroskil dengan cepat Saya  memilih  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  karena saya memahami kelebihan saya ada di bidang akuntansi.
Saya  memilih  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  karena saya  lebih  menyukai  mempelajari  materi  yang  berkaitan  dengan  angka dan perhitungan.

## HASIL
Data Deskriptif Tabel 3 Statistik Deskriptif Konstruk N Jumlah Pertanyaan Mean Minimum Maximum Minat 429 6 4,2 1,0 5,0 Attitude : Nilai Intrinsik 429 9 4,1 1,0 5,0 Pasar Kerja 429 3 4,0 2,0 5,0 Prospek Karir 429 3 4,0 1,0 5,0 Total Attitude 15 Subjective Norms: Keluarga 429 3 3,7 1,0 5,0 Teman 429 3 2,9 1,0 5,0 Guru 429 2 3,1 1,0 5,0 Pameran Pendidikan 429 2 3,4 1,0 5,0 Internet 429 2 3,9 1,0 5,0 Total Subjective Norms 12 Perceived Behavioral Control 429 7 3,9 1,0 5,0
Berdasarkan  tabel  diatas  diketahui  distribusi  jawaban  untuk  variabel Attitude yang disebarkan pada 429 responden, sebagai berikut:
Variabel  Minat :  Frekuensi  pilihan  jawaban  terbanyak  dari  semua  indikator  adalah  Setuju dengan mean keseluruhan indikator adalah 4,2, dengan persentase terendah di indikator “Program Studi  akuntansi  Universitas  Mikroskil  merupakan  satu-satunya  pilihan  saya  untuk  melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi” sebesar 44,1% dan persentase tertinggi berada di indikator “Saya meyakini  status  akreditasi  Program  Studi  akuntansi  Universitas  Mikroskil  telah  baik”  sebesar 66,4%.
Variabel Attitude :
Nilai Intrinsik : Frekuensi pilihan jawaban terbanyak dari semua indikator adalah Setuju dengan mean keseluruhan indikator adalah  4,1, dengan persentase terendah  di indikator “Program Studi akuntansi di Universitas Mikroskil sudah dikenal oleh banyak orang di lingkungan saya” sebesar 53,6%  dan  persentase  tertinggi  berada  di  indikator  “Fasilitas  pembelajaran  Program  Studi akuntansi di Universitas Mikroskil lengkap sehingga mempermudah proses penyampaian materi” sebesar 69,9%.
Pasar  Kerja  :  Frekuensi  pilihan  jawaban  terbanyak  dari  semua  indikator  adalah  Setuju  dengan mean keseluruhan  indikator  adalah  4,0,  dengan  persentase  tertinggi  di  indikator  “Mengambil Program Studi akuntansi di Universitas Mikroskil memberikan peluang untuk membangun bisnis sendiri”  sebesar  68,8%  dan  persentase  terendah  berada  di  indikator  “Lulusan  Program  Studi akuntansi Universitas Mikroskil lebih banyak dibutuhkan didunia kerja” sebesar 62,9%. Prospek Karir : Frekuensi pilihan jawaban terbanyak dari semua indikator adalah Setuju dengan mean keseluruhan  indikator  adalah  3,9,  dengan  persentase  tertinggi  di  indikator  “Mengambil Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  akan  memberikan  lapangan  pekerjaan  yang luas”  sebesar  71,6%  dan  persentase  terendah  berada  di  indikator  “Mengambil  Program  Studi akuntansi di Universitas Mikroskil akan memberikan pekerjaan dengan gaji tinggi dalam jangka panjang” sebesar 62,2%.
Variabel Subjective Norms :
Keluarga : Frekuensi pilihan jawaban terbanyak dari semua indikator adalah Setuju dengan mean keseluruhan  indikator  adalah  3,7,  dengan  persentase  terendah  di  indikator  “Profesi  orang  tua menjadi  motivasi  bagi  saya  untuk  memilih  program  studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil”
sebesar 31,5% dan persentase tertinggi berada di indikator “Keluarga memberikan saya masukan dalam  mempertimbangkan  dan  menentukan  setiap  keputusan  yang  akan  saya  pilih  ketika  akan memilih program studi dan perguruan tinggi” sebesar 55,5%.
Teman : Frekuensi pilihan jawaban terbanyak dari semua indikator adalah Kurang Setuju dengan mean keseluruhan indikator adalah 2,9, dengan persentase terendah di indikator “Saya disarankan oleh  alumni  Program  Studi  akuntansi  Universitas  Mikroskil  untuk  menempuh  pendidikan  di program studi tersebut” sebesar 25,9% dan persentase tertinggi berada di indikator “Teman-teman menyarankan  saya  untuk  menempuh  pendidikan  di  program  studi  akuntansi  Universitas Mikroskil” sebesar 34,5%.
Guru  :  Frekuensi  pilihan  jawaban  terbanyak  dari  semua  indikator  adalah  Kurang  Setuju  dengan mean keseluruhan  indikator  adalah  3,1,  dengan  persentase  terendah  di  indikator  “Guru SMA/SMK  memberikan  saya  masukan  dalam  mempertimbangkan  dan  menentukan  setiap keputusan yang akan saya pilih ketika akan memilih program studi dan perguruan tinggi” sebesar 14,5%  dan  persentase  tertinggi  berada  di  indikator  “Guru  SMA/SMK  menyarankan  saya  untuk menempuh pendidikan di program studi akuntansi Universitas Mikroskil” sebesar 29,6%.
Pameran Pendidikan : Frekuensi pilihan jawaban terbanyak dari  semua indikator adalah  Kurang Setuju  dengan mean keseluruhan  indikator  adalah  3,4,  dengan  persentase  terendah  di  indikator “Pihak  Universitas  Mikroskil  memberikan  penjelasan  yang  baik  mengenai  keuntungan menempuh  pendidikan  program  studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil”  sebesar  13,3%  dan persentase  tertinggi  berada  di  indikator  “Melalui  pameran  pendidikan  di  sekolah  asal  saya disarankan untuk mengambil program studi akuntansi di Universitas Mikroskil” sebesar 30,5%. Internet : Frekuensi pilihan jawaban terbanyak dari semua indikator adalah Setuju dengan mean keseluruhan  indikator  adalah  3,9,  dengan  persentase  terendah  di  indikator  “Saya  menerima informasi  dari  media  internet  untuk  mengambil  program  studi  akuntansi  pada  Universitas Mikroskil”  sebesar  54,1%  dan  persentase  tertinggi  berada  di  indikator  “Media  internet memberikan  informasi  yang  lengkap  kepada  saya  mengenai  program  studi  akuntansi  di Universitas Mikroskil” sebesar 65,7%.
Variabel Perceived  Behavioral  Control : Frekuensi  pilihan  jawaban  terbanyak  dari  semua indikator  adalah  Setuju  dengan mean keseluruhan  indikator  adalah  3,9,  dengan  persentase terendah  di  indikator  “Saya  memilih  Program  Studi  akuntansi  di  Universitas  Mikroskil  karena saya memahami kelebihan saya ada di bidang akuntansi” sebesar 48,7% dan persentase tertinggi berada di indikator “Mahasiswa Program Studi akuntansi di Universitas Mikroskil harus memiliki pemahaman ekonomi yang baik” sebesar 68,3%.
Tabel 4 Deskripsi Latar Belakang Sekolah Responden
Jurusan Frekuensi Persentasi SMA-IPA 208 48,5% SMA-IPS 181 42,2% SMA (Jurusan Lain) 1 0,2% SMK-Akuntansi 21 4,9% SMK (Jurusan Lain) 18 4,2% Total 429 100%
Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa responden dengan karakteristik jurusan sekolah IPA memiliki persentase tertinggi (48,5%), dan diikuti dengan  karakteristik jurusan sekolah IPS (42,2%). Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Mikroskil lebih banyak yang berasal dari Sekolah Menengah Atas dengan jurusan IPA.

## Tabel 5 Hasil Pengujian Signifikansi
Original Samle (O) Sample Mean (M) Standard Deviation (STDEV) T Statistics (|O/STDEV|) P Values Attitude -> Minat 0,683 0,666 0,057 11,971 0,000 Attitude _PBC -> Minat -0,025 0,014 0,090 0,276 0,782 Perceived Behavioral Control -> Minat 0,102 0,099 0,045 2,241 0,025 Subjective Norms -> Minat 0,014 0,021 0,049 0,280 0,780 Subjective Norms _PBC -> Minat 0,115 0,130 0,085 1,344 0,179
Hasil Pengujian Signifikansi pada Tabel diatas dapat disimpulkan sebagai berikut: Pengaruh Attitude terhadap Minat Berdasarkan Tabel signifikansi bahwa nilai P Value (0.000) < 0,05 dengan nilai original sample yang  menunjukkan  angka  positif  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel  Minat berpengaruh  positif  terhadap  Minat mahasiswa  dalam  memilih  Program  Studi  Akuntansi Universitas Mikroskil.
Pengaruh Subjective Norms terhadap Minat Berdasarkan  Tabel  signifikansi  bahwa  nilai  P Value (0,780)  >  0,05  maka  dapat disimpulkan  bahwa  variabel Subjective  Norms tidak  berpengaruh  terhadap  Minat  mahasiswa dalam memilih Program Studi Akuntansi Universitas Mikroskil.
Pengaruh Perceived Behavioral Control terhadap Minat Berdasarkan Tabel signifikansi bahwa nilai P Value (0.025) < 0,05 dengan nilai original sample yang  menunjukkan  angka  positif  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel Perceived Behavioral Control berpengaruh positif terhadap Minat mahasiswa dalam memilih Program Studi Akuntansi Universitas Mikroskil.
Kemampuan Perceived  Behavioral  Control dalam  memoderasi  hubungan Attitude dengan Minat
Berdasarkan  Tabel  signifikansi  bahwa  nilai  P Value (0,782)  >  0,05  maka  dapat disimpulkan  bahwa  variabel Perceived  Behavioral  Control tidak  mampu  memoderasi  hubungan Attitude dengan  Minat mahasiswa  dalam  memilih  Program  Studi  Akuntansi  Universitas Mikroskil.
Kemampuan Perceived  Behavioral  Control dalam  memoderasi  hubungan Subjective  Norms dengan Minat
Berdasarkan  Tabel  signifikansi  bahwa  nilai  P Value (0,179)  >  0,05  maka  dapat disimpulkan  bahwa  variabel Perceived  Behavioral  Control tidak  mampu  memoderasi  hubungan Subjective Norms dengan Minat mahasiswa dalam memilih Program Studi Akuntansi Universitas Mikroskil.

## PEMBAHASAN

## Attitude terhadap Minat
Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  variabel Attitude dalam  penelitian  ini berpengaruh  positif  terhadap  Minat . Hal  tersebut  sejalan  dengan Theory  of  Planned  Behavior yang  dikembangkan  oleh  Ajzen,  yang  menjelaskan  bahwa  semakin  tinggi  sikap  kepercayaan seorang  individu  maka  akan  meningkatkan  minat  untuk  memilih  suatu  tindakan  atau  prilaku (Ajzen,  Constructing  a  Theory  of  Planned  Behaviour  Questionnaire,  2019).  Hasil  penelitian  ini juga  didukung  oleh  hasil  penelitian  terdahulu  yang  membuktikan  bahwa Attitude berpengaruh positif terhadap Minat (Julian, Nathania, P., & Farhana, 2019) (Gainau, 2021) (Rosnidah, Johari, Sulistyowati, Siddiq, & Setiawan, 2018) (Haikal, Idrus, & Dunakhir, 2020) (Kumar, 2017).
Dari  hasil  penelitian,  diketahui  bahwa  mahasiswa  Program  Studi  Akuntansi  Universitas Mikroskil memiliki keyakinan yang positif terhadap nilai intrinsik, pasar kerja, dan prospek karir yang ditimbulkan ketika memilih Program Studi Akuntansi Universitas Mikroskil. Hal ini terlihat dari rata-rata jawaban atas pernyataan-pernyataan yang diberikan dalam kuesioner dimana hampir keseluruhan mahasiswa menjawab Setuju. Hasil ini membuktikan bahwa citra dan profil lulusan yang  telah  dibangun  oleh  Program  Studi  Akuntansi  Universitas  Mikroskil  membentuk  sikap ( Attitude )  keyakinan  positif  mahasiswa  untuk  memilih  Program  Studi  Akuntansi  Universitas Mikroskil sebagai tempat mereka untuk melanjutkan jenjang pendidikannya.
Subjective Norms terhadap Minat
Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  variabel Subjective  Norms dalam penelitian  ini  tidak  berpengaruh  terhadap  Minat . Hal  tersebut  tidak  mendukung Theory  of Planned  Behavior yang  dikembangkan  oleh  Ajzen,  yang  menjelaskan  bahwa  semakin  tinggi tekanan  sosial  dari  pihak-pihak  yang  memiliki  arti  signifikan  maka  akan  mendorong  minat
individu  untuk  memilih  suatu  tindakan  atau  prilaku  (Ajzen,  Constructing  a  Theory  of  Planned Behaviour  Questionnaire,  2019).  Hasil  penelitian  ini  didukung  oleh  hasil  penelitian  terdahulu yang menyatakan bahwa Subjective Norms tidak berpengaruh terhadap Minat, yang menjelaskan bahwa  norma  subjektif  atau  pertimbangan  dari  orang-orang  penting  dalam  kehidupan  individu tidak  mempengaruhi  individu  dalam  memilih  suatu  tindakan  atau  prilaku (Gainau,  2021) (Srirejeki, Supeno, & Faturahman, 2019) (Santos & Almeida, 2018).
Dari  hasil  penelitian,  terlihat  dari  rata-rata  jawaban  atas  pernyataan-pernyataan  yang diberikan dalam kuesioner dimana hampir keseluruhan mahasiswa menjawab Kurang Setuju. Hal ini menjelaskan bahwa persepsi atau referensi yang diberikan oleh kelompok penting dikehidupan individu  tidak  mempengaruhi  dalam  minat  pemilihan  Program  Studi  Akuntansi  Universitas Mikroskil.  Hasil  ini  menjelaskan  bahwa  ketika  individu  tersebut  telah  meyakini  bahwa  pilihan tersebut  adalah  benar,  maka  pandangan  ataupun  referensi  dari  orang-orang  yang  memiliki pengaruh  signifikan  terhadapnya  tidak  lagi  menjadi  pertimbangan  dalam  minat  pemilihan  suatu prilaku.  Artinya,  tekanan  sosial  yang  dirasakan  oleh  mahasiswa  tidak  mempengaruhi  minatnya dalam  memilih  Program  Studi  Akuntansi  Universitas  Mikroskil  sebagai  jenjang  lanjutan pendidikannya.
Perceived Behavioral Control terhadap Minat
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Perceived Behavioral Control dalam  penelitian  ini  berpengaruh  positif  terhadap  Minat . Hal  tersebut  sesuai  dengan Theory  of Planned  Behavior yang  dikembangkan  oleh  Ajzen,  yang  menjelaskan  bahwa  semakin  tinggi tingkat  keyakinan  penguasaan  suatu  tindakan  atau  prilaku  oleh  seorang  individu  maka  akan meningkatkan minat untuk memilih tindakan atau prilaku tersebut (Ajzen, Constructing a Theory of  Planned  Behaviour  Questionnaire,  2019).  Hasil  penelitian  ini  juga  didukung  oleh  hasil penelitian terdahulu yang membuktikan bahwa Perceived Behavioral Control berpengaruh positif terhadap  Minat (Hsiao  &  Nova,  2016) (Widowati  &  Surjawati,  2015) (Tang  &  Seng,  2016) (Hatane, Setiono, Setiawan, Samuel, & Mangoting, 2021).
Dari  hasil  penelitian,  diketahui  bahwa  mahasiswa  Program  Studi  Akuntansi  Universitas Mikroskil  memiliki  kemampuan  dasar  dalam  memahami  ilmu  akuntansi  dan  memiliki kepercayaan  bahwa  kurikulum  yang  ada  dapat  dipahami  dengan  baik.  Hal  ini  terlihat  dari  rata- rata  jawaban  atas  pernyataan-pernyataan  yang  diberikan  dalam  kuesioner  dimana  hampir keseluruhan  mahasiswa  menjawab  Setuju.  Hasil  ini  membuktikan  bahwa  kemampuan  dan pengetahuan dasar akan ilmu akuntansi menjadi salah satu tolak ukur yang utama bagi mahasiswa dalam  memilih  Program  Studi  Akuntansi  Universitas  Mikroskil  sebagai  tempat  mereka  untuk melanjutkan jenjang pendidikannya.
Kemampuan Perceived Behavioral Control memoderasi hubungan Attitude dengan Minat Dari  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  variabel perceived  behavioral  control dalam penelitian  ini  tidak  mampu  memoderasi  hubungan Attitude dengan  Minat.  Hasil  ini  tidak mendukung Theory  of  Planned  Behavior yang  dikembangkan  oleh  Ajzen,  yang  menjelaskan bahwa ketika individu percaya bahwa mereka mampu melakukan suatu tindakan dengan adanya sikap  keyakinan  yang  positif  atas  prilaku  yang  akan  diambil  maka  akan  meningkatkan  minat individu  untuk  memilih  tindakan  tersebut  (Ajzen,  Constructing  a  Theory  of  Planned  Behaviour Questionnaire,  2019). Perceived  Behavioral  Control merupakan  keyakinan  penguasaan  yang dirasakan  oleh  individu,  ketika  individu  merasa  yakin  bahwa  penguasaan  yang  dimiliki  dapat menunjang  kinerja  prilaku  dan  dengan  keyakinan  sikap  yang  positif  dari  prilaku  maka  akan meningkatkan minat individu untuk memilih prilaku tersebut.
Namun,  hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa Perceived  Behavioral  Contol tidak mampu  memoderasi  hubungan Attitude dengan  minat  mahasiswa  dalam  memilih  Program  Studi Akuntansi  Universitas  Mikroskil.  Hal  ini  menjelaskan  bahwa  keyakinan  penguasaan  yang dimiliki  mahasiswa  dengan Attitude yang  positif  bukan  merupakan  suatu  tolak  ukur  bagi mahasiswa atas minat pemilihan Program Studi Akuntansi Universitas Mikroskil. Individu yang telah  meyakini  bahwa  suatu  prilaku  atau  tindakan  itu  benar  dan  dapat  memberikan  manfaat untuknya dikemudian hari akan menentukan minatnya untuk tetap memilih tindakan atau prilaku
tersebut  walaupun  terbatasnya  penguasaan  yang  dirasakan.  Artinya,  mahasiswa  yang  memilih program  studi  akuntansi  universitas  mikroskil  meyakini  bahwa  dengan  nilai  intrinsik  yang dibangun  oleh  program  studi  akuntansi  universitas  mikroskil  dapat  memberikan  manfaat  untuk mereka  dikemudian  hari,  sehingga  walaupun  penguasaan  mereka  akan  ilmu  akuntansi  masih terbatas yang terlihat dari lebih banyaknya jumlah mahasiswa yang berlatar belakang pendidikan SMA-IPA tidak akan mempengaruhi minat dalam memilih Program Studi Akuntansi Universitas Mikroskil.
Kemampuan Perceived Behavioral Control memoderasi hubungan Subjective Norms dengan Minat
Dari  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  variabel Perceived  Behavioral  Control dalam penelitian ini tidak mampu memoderasi hubungan Subjective Norms dengan Minat. Hasil ini tidak mendukung Theory  of  Planned  Behavior yang  dikembangkan  oleh  Ajzen,  yang  menjelaskan bahwa ketika individu percaya bahwa mereka mampu melakukan suatu tindakan dengan adanya norma subjektif yang mendukung atas prilaku yang akan diambil maka akan meningkatkan minat individu  untuk  memilih  tindakan  tersebut  (Ajzen,  Constructing  a  Theory  of  Planned  Behaviour Questionnaire,  2019). Perceived  Behavioral  Control merupakan  keyakinan  penguasaan  yang dirasakan  oleh  individu,  ketika  individu  merasa  yakin  bahwa  penguasaan  yang  dimiliki  dapat menunjang  kinerja  prilaku  dan  dengan  keyakinan  normatif  yang  dirasakan  individu  dari kelompok orang yang memiliki arti signifikan tinggi maka minat individu untuk memilih prilaku tersebut meningkat.
Namun,  hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa Perceived  Behavioral  Contol tidak mampu  memoderasi  hubungan Subjective  Norms dengan  minat  mahasiswa  dalam  memilih Program  Studi  Akuntansi  Universitas  Mikroskil.  Hal  ini  menjelaskan  bahwa  keyakinan penguasaan yang dimiliki mahasiswa dengan referensi dari lingkungan sosial tidak menjadi salah satu  faktor  yang  dipertimbangkan  mahasiswa  dalam  minat  pemilihan  Program  Studi  Akuntansi Universitas  Mikroskil.  Adanya  keyakinan  normatif  yang  menghasilkan  ekspektasi  dari  pihak- pihak  yang  memiliki  arti  signifikan  tidak  mampu  mempengaruhi  individu  dalam  menentukan minatnya  untuk  memilih  suatu  tindakan  walaupun  faktor-faktor  yang  memfasilitasi  tindakan tersebut  terpenuhi  atau  tidak.  Dari  hasil  penelitian  terlihat  bahwa  lingkungan  sosial  mahasiswa tidak  turut  andil  dalam  memilih  keputusan  sehingga  keputusan  berdasarkan  keinginan  dari mahasiswa  itu  sendiri,  keinginan  biasanya  timbul  dari  kemauan  atas  pertimbangan  hal-hal  yang baik  dan  buruk.  Ketika  mahasiswa  mempertimbangkan  lebih  banyak  hal  positif  yang  diperoleh ketika  memilih  Program  Studi  Akuntansi  Universitas  Mikroskil  dengan  sumber  daya  yang terbatas, maka tidak akan mempengaruhi minat mereka dalam memilih Program Studi Akuntansi Universitas Mikroskil.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  dapat  disimpulkan  bahwa  citra  program  studi  akuntansi universitas mikroskil menumbuh Attitude positif mahasiswa sehingga meningkatkan minat dalam memilih  program  studi  akuntansi  universitas  mikroskil  sebagai  tempat  untuk  melanjutkan pendidikan.  Selain  itu,  keyakinan  mahasiswa  atas  kemampuan  yang  mereka  miliki  menciptakan perceived  behavioral  control yang positif  sehingga mampu  meningkatkan  minat  dalam  memilih program  studi  akuntansi  universitas  mikroskil.  Namun,  tekanan  sosial  yang  tergambar  dari subjective  norms tidak  mampu  mempengaruhi  minat  mahasiswa  dalam  memilih  program  studi akuntansi  universitas  mikroskil.  Pengujian  moderasi  juga  menunjukkan  hasil  bahwa perceived behavioral  control tidak  mampu  memoderasi  hubungan attitude dan subjective  norms dengan minat  mahasiswa  dalam  memilih  program  studi  akuntansi  universitas  mikroskil.  Adapun  usulan perbaikan  yang  dapat  diberikan  adalah  mempertahankan  dan  jika  bisa  meningkatkan  kualitas akademik  dan  fasilitas  yang  ada  di  Program  Studi  S1  Akuntansi  Universitas  Mikroskil  untuk meningkatkan Attitude atau sikap kepercayaan calon Mahasiswa. Selain itu, universitas Mikroskil juga  dapat  melakukan  kegiatan-kegiatan  seperti  program  pelatihan  melalui  kegiatan  pengabdian masyarakat  untuk  memberikan  pemahaman  dasar  akuntansi  yang  dapat  meningkatkan Perceved Behavioral Control dari seorang calon Mahasiswa. Dengan meningkatkan 2 hal ini, maka minat Mahasiswa memilih Program Studi Akuntansi diharapkan akan meningkat.

## REFERENSI
Ajzen,  I.  (1991).  The  Theory  of  Planned  Behavior. Organizational  Behavior  and  Human  Decision Processes , 179-211. Ajzen,  I.  (2019). Constructing  a  Theory  of  Planned  Behaviour  Questionnaire. Amherst:  University  of Massachusetts Amherst.
Arnita,  V.,  Suwarno,  &  Hasanah,  F.  (2021).  Factors  that  Influence  Accounting  Students  to  Choose Accounting  Majors  at  University  in  Medan. JFBA  :  Journal  of  Financial  and  Behavioural Accounting, 1 (1), 63 - 74.
Bekoe, R. A., Owusu, G. M., Ofori, C. G., Anderson, A. E., & Welbeck, E. E. (2018). Attitudes Towards Accounting  and  Intention  to  Major  in  Accounting:  A  Logistic  Regression  Analysis. Journal  of Accounting in Emerging Economics, 8 (4), 459 - 475.
Gainau, P. C. (2021). Job Opportunity, Attitudes, Perceived Behavioral Control and Intention to Major in Accounting. AKRUAL: Jurnal Akuntansi, 12 (2), 143 - 163. Haikal,  F.,  Idrus,  M.,  &  Dunakhir,  S.  (2020).  Faktor-faktor  yang  Memengaruhi  Pemilihan  Program  Studi Akuntansi  (Studi  pada  mahasiswa  Universitas  Negeri  Makassar). BIJAC:  Bata  Ilyas  Journal  of Accounting, 1 (1), 1-10.
Hatane, S. E., Setiono, F. J., Setiawan, F. F., Samuel, H., & Mangoting, Y. (2021). Learning Environment, Students’  Attitude  and  Intention  to  Enhance  Current  Knowledge  in  The  Context  of  Choosing Accounting Career. Journal of Applied Research in Higher Education, 13 (1), 79-97. Hsiao,  J.,  &  Nova,  S.  P.  (2016).  Generational  Approach  to  Factors  Influencing  Career  Choice  in Accounting. Revista Contabilidade & Finanças, 27 (72), 393-407.
Julian, C. R., Nathania,  P.,  G.  K.,  &  Farhana,  S. (2019). Analisis  Intention Mahasiswa Memilih  Program Studi  Akuntansi  Menggunakan  Theory  of  Plan  Behavioral. Studi  Akuntansi  dan  Keuangan Indonesia, 2 (2), 277 - 298.
Kumar,  T.  (2017).  Factors  that  Influence  Bangladeshi  Student’s  Decisions  to  Major  Accounting  at  the Entrance of University. Review of Integrative Business and Economics Research, 6 (2), 147 - 171. Lukman,  H.,  &  Winata,  S.  (2017).  Pemilihan  Karir  Sebagai  Akuntan  Publik  Bagi  Mahasiswa  Perguruan Tinggi  Swasta  Dengan  Pendekatan  Theory  of  Planned  Behaviour. Jurnal  Akuntansi,  21 (2),  208- 218.
Musa,  G.  A.,  &  Amadi,  A.  N.  (2018).  The  Influence  of  Performance  on  Students  Choice  of  Accounting Major in Kenyan Universities. Asia Pacific Journal of Research in Business Management, 9 (3), 38 - 53.
Pratama,  A.  (2017).  Factors Affecting Students' Learning Interest in  an Accounting Study Programme: A Study  in  Bandung  City,  West  Java,  Indonesia. Review  of  Integrative  Business  and  Economics Research, 6 (2), 295 - 311.
Puspitasari,  I.,  &  Briliana,  V.  (2017).  Pengaruh  Perceived  Ease-of-Use,  Perceived  Usefulness,  Trust  dan Perceived  Enjoyment  Terhadap  Repurchase  Intention. Jurnal  Bisnis  dan  Akuntansi,  19 (2),  171- 182.
Rosnidah, I., Johari, R. J., Sulistyowati, W. A., Siddiq, D. M., & Setiawan, A. (2018). Students’ Intention in  Pursuing  Accounting  Study:  Theory  of  Planned  Behaviour  Perspective. Advanced  Science Letters, 24 (12), 9475 - 9478.
Santos, E. A., & Almeida, L. B. (2018). To Pursue a Career in Accounting or Not: a Study Based on The Theory of Planned Behavior. X ANPCONT Congress , 29 , pp. 114-128. Brazil.
Srirejeki, K., Supeno, S., & Faturahman, A. (2019). Understanding the Intentions of Accounting Students to Pursue Career as a Professional Accountant. Binus Business Review, 10 (1), 11-19. Tang,  L.  C.,  &  Seng,  C.  (2016).  Factors  Influence  Students'  Choice  of  Accounting  Major  in  Cambodian Universities. Asian Review of Accounting, 24 (2).
Widowati,  A.  I.,  &  Surjawati.  (2015).  Studi  Tentang  Keputusan  Memilih  Jurusan  S1  Akuntansi  (Studi Empiris  Pada  Mahasiswa  Program  Studi  S1  Akuntansi  Universitas  Semarang). Jurnal  Dinamika Sosial Budaya, 17 (2), 1-11.
Yusuf,  A.  M.  (2017). Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif  &  Penelitian  Gabungan. Jakarta:  Prenada Media.