## Bilingualisme dan Multilingualisme dalam Masyarakat Kabupaten Subang
Septia Eka Anggun Yusnia 1)
Universitas Indraprasta PGRI Jalan Nangka No. 58 C/TB. Simatupang, Tanjung Barat, Jakarta Selatan 12530
Sumaryoto 2)
Universitas Indraprasta PGRI Jalan Nangka No. 58 C/TB. Simatupang, Tanjung Barat, Jakarta Selatan 12530
Sumaryati 3)
Universitas Indraprasta PGRI Jalan Nangka No. 58 C/TB. Simatupang, Tanjung Barat, Jakarta Selatan 12530
septiaekaanggunyusnia@gmail.com 1) , sumaryoto@unindra.ac.id 2) , sumaryati@unindra.ac.id 3)

## Abstract
This study aims to describe the condition of bilingualism and multilingualism, as well as language attitudes  in  the  people  of  Subang.  The  research  was  conducted  using  a  qualitative  descriptive method. The data source is a list of the intensity of language use and language attitudes used by the people in Subang in their daily interactions. Respondents in this study amounted to 103 respondents based  on  social  indices  such  as  differences  in  gender,  age,  and level  of  education.  The  research instrument used is the instrument "Basa Urang" from Chon. The data analysis of this study used the model recommended by Miles and Huberman, namely data reduction, data display, and conclusion drawing/verification.  The  results  of  the  study  concluded  as  follows:  1)  the  people  of  Subang  are bilingual  and  multilingual  people;  2)  the  language  attitude  of  the  people  of  Subang  to  local languages, national languages, and foreign languages tends to be positive.
Keywords: Bilingualism, multilingualism, language attitudes, siciolinguistics.

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk  mendeskripsikan kondisi  bilingualisme dan  multilingualisme, serta sikap bahasa dalam masyarakat Kabupaten Subang. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif. Sumber  data  adalah  daftar  intensitas  penggunaan  bahasa  dan  sikap  bahasa  yang  digunakan  oleh masyarakat  di  Kabupaten  Subang  dalam  interaksi  sehari-hari.  Responden  dalam  penelitian  ini berjumlah  103  responden  berdasarkan  indeks  sosial  berupa  perbedaan  jenis  kelamin,  usia,  dan tingkat pendidikan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen “Basa Urang” dari Chon. Analisis data penelitian ini menggunakan model yang dianjurkan oleh Miles dan Huberman, yaitu data  reduction,  data  display, dan conclusion  drawing/verification .  Hasil  penelitian  diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1) masyarakat Kabupaten Subang merupakan masyarakat bilingual dan multilingual; 2) sikap bahasa masyarakat Kabupaten Subang kepada bahasa daerah, bahasa nasional, dan bahasa asing cenderung positif
Kata Kunci: Bilingualisme, multilingualisme, sikap berbahasa, sosiolinguistik
Vol. 5, No. 1, April 2022, pp. 14-22 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943

## PENDAHULUAN
Sosiolinguistik merupakan bidang kajian yang berasumsi bahwa masyarakat manusia  tersusun  dari  banyak  pola  dan  perilaku  yang  berkaitan,  yang  sebagian adalah berkaitan dengan bahasa (Spolsky, 2003, Salikin, 2015: 21). Sosiolinguistik adalah bidang ilmu antardisiplin yang mempelajari bahasa dalam kaitannya dengan penggunaan bahasa itu di dalam masyarakat (Chaer dan Agustina, 2010: 2). Bahasa sangat  penting  digunakan  oleh  masyarakat  di  suatu  daerah  tertentu  untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan masyarakat lainnya.
Masyarakat  Kabupaten  Subang  merupakan  masyarakat  yang  bersifat majemuk,  baik  etnis,  suku,  agama  dan  budaya,  akan  tetapi  mereka  dapat  hidup bersama. Keanakebahasaan dalam suatu masyarakat biasanya selalu menimbulkan masalah  atau  paling  tidak  mengandung  potensi  akan  timbulnya  masalah  atau sekurang-kurangnya  menimbulkan  konsekuensi-konsekuensi  tertentu.  Wilayah Kabupaten  Subang  secara  geografis  terletak  di  bagian  utara  Provinsi  Jawa  barat. Adapun  batas-batas  wilayah  secara  geografis  berbatasan  dengan  Kabupaten Bandung Barat di sebelah selatan, Kabupaten Purwakarta dan Kabupaten Karawang di sebelah barat, Kabupaten Sumedang dan Kabupaten Indramayu di sebelah timur, dan  laut  Jawa  di  sebelah  utara.  Kabupaten  Subang  berbatasan  dengan  daerah pantura, sehingga ada gejala percampuran bahasa daerah, yaitu bahasa Sunda dan bahasa  Jawa  dalam  komunikasi  sehari-hari.  Selain  pencampuran  antara  bahasa daerah, masyarakat Kabupaten Subang pun menggunakan bahasa Indonesia dalam berkomunikasi.  Beberapa  masyarakat  bahkan  ada  yang  mampu  menggunakan bahasa  asing,  seperti  bahasa  Inggris.  Dalam  perspektif  sosiolinguistik,  fenomena tersebut  merupakan  gejala  yang  menarik  untuk  dikaji.  Adanya  kemajemukan bahasa  menyebabkan  masyarakat  Kabupaten  Subang  menjadi  bilingual  bahkan multilingual.
Bilingualisme  atau  dalam  bahasa  Indonesia  disebut  juga  kedwibahasaan, yaitu  berkenaan  dengan  penggunaan  dua  bahasa  atau  kode  bahasa.  Secara sosiolinguistik,  bilingualisme  diartikan  sebagai  penggunaan  dua  bahasa  oleh seorang penutur dalam pergaulannya dengan orang lain secara bergantian (Chaer, 2010: 84). Warsiman (2014: 85) menyebutkan bahwa kedwibahasaan dipakai untuk konsepsi  yang  berkaitan  tetapi  berbeda,  yakni  kemampuan  menggunakan  dua bahasa  dan  kebiasaan  memakai  dua  bahasa  dalam  pergaulan  hidup  sehari-hari. Kemampuan  menggunakan  dua  bahasa  disebut  bilingualitas , sementara  itu kemampuan  memakai  dua  bahasa  disebut  bilingualisme.  Selain  istilah bilingualisme  dengan  segala jabarannya ada  juga  istilah  multilingualisme  (dalam bahasa  Indonesia  disebut  juga  keanekabahasaan)  yakni  keadaan  digunakannya lebih dari dua bahasa oleh seseorang dalam pergaulannya dengan orang lain secara bergantian (Chaer, 2010: 85).
Kondisi masyarakat Kabupaten Subang yang bilingual bahkan multilingual membuat  penuturnya  harus  memilih  bahasa  mana  yang  akan  digunakan.  Hal tersebut sesuai dengan pendapat  Fasold (1984; dalam Chaer dan Agustina, 2010: 153-154),  dalam  masyarakat  bilingual  atau  multilingual,  mereka  harus  memilih bahasa  yang  mana  yang  akan  digunakan.  Menurut  Fasold  (dalam  Chaer  dan Agustina,  2010:  154),  penelitian  terhadap  pemilihan  bahasa  dapat  dilakukan
berdasarkan tiga pendekatan disiplin ilmu, yaitu berdasarkan pendekatan sosiologi, pendekatan psikologi sosial, dan pendekatan antropologi.
Pemilihan bahasa tersebut erat kaitannya dengan sikap bahasa.  Chaer dan Agustina  (2010)  menyatakan  bahwa  sikap  bahasa  dapat  memengaruhi  seseorang untuk menggunakan suatu bahasa, dan bukan bahasa yang lain, dalam masyarakat yang  bilingual  atau  multilingual.  Sikap  itu  bisa  positif  (kalau  dinilai  baik  atau disukai)  dan  bisa  negatif  (kalau  dinilai  tidak  baik  atau  tidak  disukai  (Chaer  dan Agustina, 2010: 151). Sementara itu, Garvin dan Mathiot (1968; dalam Chaer dan Agustina,  2010:  152)  membagi  ciri  sikap  bahasa  menjadi  tiga,  yaitu  kesetiaan bahasa  ( language  loyalty ),  kebanggaan  bahasa  ( language  pride ),  dan  kesadaran adanya norma bahasa ( awareness of the norm ).
Penelitian seperti ini pernah dilakukan oleh Rosviana, dkk (2019). Menurut Rosviana, dkk. (2019), di Kabupaten Subang terdapat masyarakat dwibahasawan yang menguasai bahasa Jawa dan Sunda, tepatnya di  Kecamatan Ciasem. Sejalan dengan  Rosviana,  penelitian  Fajrina,  dkk  (2018)  menunjukkan  bahwa perkembangan  bahasa  Sunda  dan  bahasa  Jawa  di  Kecamatan  Pusakanagara, Kabupaten  Subang,  Provinsi  Jawa  Barat berbeda  dari  bahasa  Sunda  dan  Jawa  di tempat lain. Selanjutnya, Selvia (2014) berpendapat bahwa sikap bahasa anak-anak PAUD  di  Desa  Sarireja,  Kecamatan  Jalancagak,  Kabupaten  Subang,  terhadap bahasa Sunda bersikap positif.
Berdasarkan  paparan  tersebut,  penelitian  mengenai  kondisi  bilingualisme dan  multilingualisme,  serta  sikap  bahasa  dalam  masyarakat  Kabupaten  Subang belum pernah dilakukan. Dari penelitian ini, diharapkan dapat diketahui gambaran kondisi bilingualisme dan multilingualisme, serta sikap bahasa dalam masyarakat Kabupaten Subang serta kondisi penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.

## METODE
Fishman,  pakar  sosiolinguistik  (dalam  Chaer  dan  Agustina,  2010:  5) mengemukakan  bahwa  kajian  sosiolinguistik  lebih  bersifat  kualitatif.  Menurut Fishman,  sosiolinguistik  lebih  berhubungan  dengan  perincian-perincian penggunaan bahasa yang sebenarnya, seperti deskripsi pola-pola pemakaian bahasa atau dialek dalam budaya tertentu, pilihan pemakaian bahasa atau dialek tertentu yang dilakukan penutur, topik, dan latar pembicaraan. Syamsyuddin dan Damaianti (2015:  74)  menyatakan  bahwa  pendekatan  kualitatif  adalah  pendekatan  yang penting  untuk  memahami  suatu  fenomena  sosial  dan  perspektif  individu  yang diteliti. Tujuan pokoknya adalah menggambarkan, mempelajari, dan menjelaskan fenomena  itu.  Adapun  yang  dimaksud  dengan  pendekatan  penelitian  kualitatif adalah  penelitian  yang  ingin  mencari  makna  kontekstual  secara  menyeluruh berdasarkan fakta-fakta yang digunakan subjek penelitian (Arikunto, 2013: 21-22). Oleh  sebab  itu,  peneliti  memilih  pendekatan  kualitatif  untuk  membahas permasalahan dalam penelitian ini.
Data penelitian ini bersumber dari masyarakat Kabupaten Subang, Provinsi Jawa barat.  Lokasi tersebut dipilih karena Kabupaten Subang merupakan daerah yang  menggunakan  dua  atau  lebih  bahasa  dalam  masyarakatnya.  Data  diperoleh
Vol. 5, No. 1, April 2022, pp. 14-22 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943
melalui  instrumen  penelitian “ Basa  Urang”  (Chon,  dkk.,  2013) . Data  yang dimaksud  dalam  penelitian  ini  meliputi  daftar  intensitas  penggunaan  bahasa  dan sikap  bahasa  yang  digunakan  oleh  masyarakat  di  Kabupaten  Subang  dalam interaksi  sehari-hari.  Adapun  sumber  data  yang  digunakan  berjumlah  103 responden  terdiri  dari  berbagai  kategori  berdasarkan  indeks  sosial  berupa  jenis kelamin  (laki-laki  dan  perempuan),  perbedaan  usia  (tua  dan  muda),  dan  tingkat pendidikan  (pendidikan  tinggi  dan  pendidikan  rendah).  Langkah-langkah  yang dilakukan  pada  analisis  data  penelitian  ini  menggunakan  model  yang  dianjurkan oleh Miles dan Huberman (dalam Sugiyono, 2021: 129-143), yaitu data reduction , data display , dan conclusion drawing/verification .

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil

## Deskripsi Responden
Data penelitian ini meliputi intensitas penggunaan bahasa dan sikap bahasa yang digunakan oleh masyarakat di Kabupaten Subang dalam interaksi sehari-hari. Termasuk  di  dalamnya  penggunaan  bahasa  dengan  memperhatikan  pola dengan, untuk,  di dan sikap  b ahasa  berdasarkan  instrumen  penelitian  “Basa  Urang”. Responden pada penelitian ini berjumlah 103 orang. Deskripsi responden tersebut dapat dilihat pada Tabel 1. berikut.

## Tabel 1 Deskripsi Responden
Kategori Jenis Kelamin Usia Pendidikan Laki-Laki  Perempuan Tua Muda Tinggi Rendah Jumlah 48 55 47 56 58 45 Persentase 47% 53% 46% 54% 56% 44%

## Pembahasan

## Bilingualisme dan Multilingualisme dalam Masyarakat Kabupaten Subang
Berikut  ini  pemetaan  kondisi  multibahasa  dalam  masyarakat  Kabupaten Subang berdasarkan tiga kategori responden, yakni perbedaan jenis kelamin, usia tua-muda, dan tingkat pendidikan tinggi-rendah.
1. Kondisi  Bilingualisme  dan  Multilingualisme  dalam  Masyarakat  Kabupaten Subang Berdasarkan Perbedaan Jenis Kelamin
a. Penggunaan Bahasa Pola dengan Berdasarkan Perbedaan Jenis Kelamin Pola  penggunaan  bahasa  yang  digunakan  responden  kategori  laki-laki  dan perempuan  berdasarkan  “dengan  siapa  mereka  berbicara”.  Secara  umum, lebih  dari  34,50%  responden  laki-laki  dan  lebih  dari  37,62%  responden perempuan  menggunakan  bahasa  Sunda  ketika  berkomunikasi  dengan keluarga.  Adapun  ketika  berkomunikasi  dengan  tetangga,  sebanyak  49%- 50%  responden  perempuan  dan  laki-laki  menggunakan  bahasa  campur. Bahasa  campur  ini  maksudnya  ialah  menggunakan  beberapa  bahasa  yang
berbeda dalam situasi yang sama. Karena ada dua bahasa daerah (Sunda dan Jawa) yang digunakan oleh masyarakat di kabupaten Subang, bahasa yang digunakan ketika berkomunikasi dengan teman yang berbeda suku maupun suku  yang  bercampur  lebih  banyak  menggunakan  bahasa  Indonesia. Responden  laki-laki  (75%)  dan  responden  perempuan  (85%).  Hal  ini dilakukan agar komunikasi berjalan dengan lancar dan mudah dipahami oleh masing-masing penutur yang berbeda bahasa daerah.
b. Penggunaan Bahasa Pola untuk Berdasarkan Perbedaan Jenis Kelamin Pola  penggunaan  bahasa  yang  digunakan  responden  kategori  laki-laki  dan perempuan  berdasarkan  “untuk  aktivitas  apa  mereka  berbicara”.  Saat berhitung 47% perempuan dan 23% laki-laki menggunakan bahasa campur untuk berhitung. Keadaan yang sama terjadi pada saat menggunakan media komunikasi. Terbatasnya saluran televisi yang menggunakan bahasa daerah membuat responden laki-laki (80%) dan responden perempuan (83%) lebih banyak menonton saluran televisi yang berbahasa Indonesia.
c. Penggunaan Bahasa Pola di Berdasarkan Perbedaan Jenis Kelamin Pola  penggunaan  bahasa  yang  digunakan  responden  kategori  laki-laki  dan perempuan berdasarkan “tempat mereka berbicara”. Di lingkungan terdekat seperti  rumah,  tempat  bekerja,  warung,  dan  pasar  penggunaan  bahasa campur memiliki persentase yang lebih tinggi daripada bahasa daerah dan bahasa  Indonesia.  Sementara  itu,  ketika  masyarakat  berada  di  bank  dan kantor  pos  lebih  banyak  menggunakan  bahasa  Indonesia.  Lebih  dari  91% responden  perempuan  dan  92%  responden  laki-laki  menggunakan  bahasa Indonesia saat bertransaksi di bank dan kantor pos. Berbeda dengan saat di kendaraan umum, responden laki-laki lebih memilih berkomunikasi dengan bahasa  campur  (46%),  sementara  (55%)  responden  perempuan  memilih untuk menggunakan bahasa Indonesia.
2. Kondisi  Bilingualisme  dan  Multilingualisme  dalam  Masyarakat  Kabupaten Subang Berdasarkan Perbedaan Usia
a. Penggunaan Bahasa Pola dengan Berdasarkan Perbedaan Usia Pola penggunaan bahasa yang digunakan responden kategori tua dan muda berdasarkan  “dengan  siapa  mereka  berbicara”.  Secara  umum  responden berusia  tua  menggunakan  bahasa  daerah  ketika  berkomunikasi  dengan keluarga.  Akan  tetapi,  responden  berusia  muda  cenderung  menggunakan bahasa Indonesia. Adapun ketika berkomunikasi dengan tetangga, responden menggunakan bahasa campur. Bahasa yang digunakan ketika berkomunikasi dengan  teman  yang  berbeda  suku  lebih  banyak  menggunakan  bahasa Indonesia.
b. Penggunaan Bahasa Pola untuk Berdasarkan Perbedaan Usia Pola penggunaan bahasa yang digunakan responden kategori tua dan muda berdasarkan “untuk aktivitas apa mereka berbicara”. Aktivitas komunikasi dapat  dibagi,  yaitu  untuk  kegiatan  yang  spontan,  berhitung,  menggunakan media  komunikasi,  dan  menggunakan  media  hiburan.  Secara  umum, responden  lebih  banyak  menggunakan  bahasa  campur  saat  melakukan kegiatan  spontan,  berhitung,  dan  menggunakan  media  komunikasi. Terbatasnya  saluran  televisi  yang  menggunakan  bahasa  daerah  membuat
Vol. 5, No. 1, April 2022, pp. 14-22 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943
masyarakat usia tua dan usia muda lebih banyak menonton saluran televisi yang berbahasa Indonesia (77%-87%).
c. Penggunaan Bahasa Pola di Berdasarkan Perbedaan Usia Pola penggunaan bahasa yang digunakan responden kategori tua dan muda berdasarkan “tempat mereka berbicara”. Lebih dari 91% responden berusia tua dan 96% responden berusia muda menggunakan bahasa Indonesia saat bertransaksi di bank dan kantor pos. Lebih dari 43% responden berusia tua dan  52%  responden  berusia  muda  menggunakan  bahasa  campur  saat  di kendaraan  umum.  Sementara  itu,  di  lingkungan  rumah,  responden  berusia tua lebih banyak menggunakan bahasa daerah.
3. Kondisi  Bilingualisme  dan  Multilingualisme  dalam  Masyarakat  Kabupaten Subang Berdasarkan Perbedaan Tingkat Pendidikan
a. Penggunaan  Bahasa  Pola dengan Berdasarkan  Perbedaan  Tingkat Pendidikan
Pola  penggunaan  bahasa  yang  digunakan  responden  kategori  pendidikan tinggi dan pendidikan rendah berdasarkan “dengan siapa mereka berbicara”. Penggunaan  bahasa  Sunda  pada  responden  kategori  pendidikan  tinggi banyak  digunakan  dengan  keluarga.  Sedangkan,  pada  responden  kategori pendidikan rendah lebih banyak menggunakan bahasa Jawa.  Pada kategori responden  berpendidikan  tinggi  dan  rendah,  komunikasi  dengan  tetangga menggunakan  bahasa  campur.  Secara  umum,  responden  menggunakan bahasa Indonesia ketika berkomunikasi dengan teman yang berasal dari suku lain dan teman dari suku yang bercampur.
b. Penggunaan Bahasa Pola untuk Berdasarkan Perbedaan Tingkat Pendidikan Pola  penggunaan  bahasa  yang  digunakan  responden  kategori  pendidikan tinggi  dan  pendidikan  rendah  berdasarkan  “untuk  aktivitas  apa  mereka berbicara”.  Responden  kategori  pendidikan  tinggi  lebih  banyak menggunakan bahasa Indonesia untuk membaca majalah, membaca koran, dan  membaca  novel.  Adapun  responden  kategori  pendidikan  rendah  lebih banyak  menggunakannya  untuk  menonton  televisi.  Penggunaan  bahasa Indonesia juga banyak digunakan untuk kegiatan berdoa di tempat ibadah, berdoa di dalam hati, dan untuk penggunaan media sosial.
c. Penggunaan Bahasa Pola di Berdasarkan Perbedaan Tingkat Pendidikan Pola  penggunaan  bahasa  yang  digunakan  responden  kategori  pendidikan tinggi dan pendidikan rendah berdasarkan “tempat mereka berbicara”. secara umum  responden  kategori  pendidikan  tinggi  dan  responden  kategori pendidikan  rendah  menggunakan  bahasa  Indonesia  ketika  bertransaksi  di bank dan kantor pos. Responden kategori pendidikan tinggi dan responden kategori  pendidikan  rendah  menggunakan  bahasa  campur  ketika  berada  di tempat bekerja, pasar, dan warung. Penggunaan bahasa daerah secara umum lebih banyak digunakan ketika responden berada di rumah.

## Sikap Bahasa Masyarakat Kabupaten Subang
Berikut  ini  pemetaan  sikap  bahasa  masyarakat  Kabupaten  Subang berdasarkan tiga kategori responden, yakni perbedaan jenis kelamin, usia tua-muda, dan tingkat pendidikan tinggi-rendah.
1. Sikap  Bahasa  Masyarakat  Kabupaten  Subang  Berdasarkan  Perbedaan  Jenis Kelamin
Sikap bahasa menunjukkan sikap para responden terhadap bahasa daerah, bahasa Indonesia,  dan  bahasa  asing.  Sikap  bahasa  masyarakat  Kabupaten  Subang berdasarkan  kategori  jenis  kelamin  laki-laki  dan  perempuan  menunjukkan bahwa  38%  responden  laki-laki  dan  55%  responden  perempuan  menyatakan setuju terhadap pernyataan “Menguasai bahasa daerah Anda itu penting”. Untuk pernyataan  “Menguasai  bahasa  Indonesia  resmi  bagi  Anda  itu  penting”  54% responden laki-laki dan 67% responden perempuan menyatakan sangat setuju. Pernyataan “Menguasai bahasa Inggris bagi Anda itu penting” 50% responden laki-laki  dan  58%  responden  perempuan  menyatakan  setuju.  Data  tersebut mengindikasikan  bahwa  responden  laki-laki  lebih  setia  pada  bahasa  nasional. Sedangkan,  responden  perempuan  lebih  setia  kepada  bahasa  daerah.  Namun, responden perempuan lebih memiliki sikap positif terhadap bahasa Inggris.
2. Sikap Bahasa Masyarakat Kabupaten Subang Berdasarkan Perbedaan Usia Sikap bahasa masyarakat Kabupaten Subang berdasarkan kategori usia tua dan muda  menunjukkan  bahwa  29%  responden  muda  dan  55%  responden  tua menyatakan sangat setuju terhadap pernyataan “Menguasai bahasa daerah Anda itu penting”. Untuk pernyataan “Menguasai bahasa Indonesia resmi bagi Anda itu penting” sebanyak 66% responden muda dan 55% responden tua menyatakan sangat  setuju.  Pernyataan  “Menguasai  bahasa  Inggris  bagi  Anda  itu  penting” 63% responden muda dan 45% responden tua menyatakan setuju. Data tersebut mengindikasikan  bahwa  responden  usia  tua  lebih  setia  pada  bahasa  daerah. Sedangkan, responden usia muda lebih memiliki sikap positif terhadap bahasa Indonesia dan bahasa asing.
3. Sikap  Bahasa  Masyarakat  Kabupaten  Subang  Berdasarkan  Perbedaan  Tingkat Pendidikan
Sikap  bahasa  masyarakat  Kabupaten  Subang  berdasarkan  kategori  pendidikan tinggi  dan  pendidikan  rendah  menunjukkan  bahwa  sebanyak  45%  responden berpendidikan  tinggi  dan  49%  responden  berpendidikan  rendah  menyatakan setuju terhadap pernyataan “Menguasai bahasa daerah Anda itu penting”. Untuk pernyataan “Menguasai bahasa Indonesia resmi bagi Anda itu penting” sebanyak 72% responden berpendidikan tinggi dan 47% responden berpendidikan rendah menyatakan sangat setuju. Pernyataan “Menguasai bahasa Inggris bagi Anda itu penting”  sebanyak  62%  responden  berpendidikan  tinggi  dan  44%  responden berpendidikan rendah menyatakan setuju. Data tersebut mengindikasikan bahwa responden  berpendidikan  rendah  lebih  setia  pada  bahasa  daerah.  Sedangkan, responden  berpendidikan  tinggi  lebih  memiliki  sikap  positif  terhadap  bahasa Indonesia dan bahasa asing .
Vol. 5, No. 1, April 2022, pp. 14-22 p-ISSN: 2615-4935 e-ISSN: 2615-4943

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis  dan  pembahasan,  dapat  disimpulkan  bahwa masyarakat  kabupaten  Subang  merupakan  masyarakat  yang  bilingual  sekaligus multilingual. Dikatakan demikian karena responden dari berbagai kategori indeks sosial  seperti  jenis  kelamin,  usia,  dan  tingkat  pendidikan  pada  umumnya menggunakan  dua  bahasa  daerah,  yakni  bahasa  Sunda  dan  bahasa  Jawa.  Selain menggunakan dua bahasa daerah, responden pun menggunakan bahasa Indonesia sebagai  bahasa  nasional.  Masyarakat  Kabupaten  Subang  pada  umumnya menunjukkan sikap bahasa yang positif, baik pada bahasa daerah, bahasa Indonesia, maupun  bahasa  Inggris.  Berbagai  bahasa  yang  ada  di  kabupaten  Subang  hidup secara  berdampingan.  Setiap  bahasa  tersebut  digunakan  oleh  masyarakat  dalam konteks yang berbeda-beda sesuai fungsi dan perannya.
Sesuai  dengan  situasi  kebahasaan  yang  ada,  pemerintah  bersama masyarakat harus peduli pada bahasa daerah. Untuk itu, perlu diadakan ruang-ruang untuk mempelajari bahasa terutama bahasa ibu sebagai upaya pelestarian bahasa. Penelitian ini hanyalah penelitian sederhana tentang fenomena  bilingualisme dan multilingualisme,  serta  sikap  bahasa  dalam  masyarakat  kabupaten  Subang.  Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian lanjutan yang lebih lengkap, misalnya dengan sampel  yang  lebih  besar,  variabel  yang  lebih  beragam  dan  dengan  analisis  yang lebih tajam

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto.  (2013). Prosedur  penelitian  suatu  pendekatan  praktik. Jakarta:  Rineka Cipta.
Chaer,  A.,  &  Agustina,  L.  (2010). Sosiolinguistik:  Perkenalan  Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
Chon. A. (2013). Survey bahasa Sunda (Instrumen penelitian basa urang project. Bandung.
Fajrina. (2018). Penggunaan bahasa Sunda dan Jawa di Kecamatan Pusakanagara Kabupaten  Subang:  Studi  geografi  dialek.  Dalam  Sastromiharjo,  dkk. (Penyunting  Utama), Seminar  Internasional  Riksa  Bahasa  XII  Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia SPs Universitas Pendidikan Indonesia (hlm. 573-578). Bandung: SPs UPI.
Rosviana. (2019). Analisis situasi kebahasaan dialek Sunda dan Jawa Masyarakat Ciasem  Kabupaten  Subang.  Dalam  Sastromiharjo,  dkk.  (Penyunting Utama), Seminar  Internasional  Riksa  Bahasa  XIII  Program  Studi Pendidikan  Bahasa  Indonesia  Sekolah  Pascasarjana  Universitas Pendidikan Indonesia (hlm. 839-847). Bandung: SPs UPI. Selvia, P.A. (2014). Sikap pemertahanan bahasa Sunda dalam konteks pendidikan anak  usia  dini  kajian  sosiolinguistik  di  Desa  Sarireja  Kecamatan  Jalan Cagak Kabupaten Subang. Bandung: UPI. Spolsky,  B.  (2003). Sociolinguistics. Terjemahan  Salikin, Pengantar  Kajian Bahasa Sosiolinguistik. Yogyakarta: Jogja Bangkit Publisher.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Syamsuddin.,  &  Damaianti.  (2015). Metode  penelitian  pendidikan  bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Warsiman. (2014). Sosiolinguistik: Teori dan aplikasi pembelajaran. Malang: UB Press.