## WARNA DAN EMOSI UNTUK MEDIA DESAIN INTERAKTIF: LITERATURE REVIEW

## COLOR AND EMOTION FOR INTERACTIVE DESIGN MEDIA: A LITERATURE REVIEW
Nurmalita Zahra 1* , Alvanov Zpalanzani Mansoor 2
Program Studi Desain, Magister Desain, Fakultas Seni Rupa dan Desain Instisut Teknologi Bandung
Jl. Ganesa No.10, Lb. Siliwangi, Kecamatan Coblong, Kota Bandung, Jawa Barat 40132 Jawa Barat, Indonesia Email: nurmalita.zahra2000@gmail.com

## Abstrak
Warna merupakan hal yang perlu diperhatikan dalam pengaplikasian pada media desain interaktif yang bertemakan  emosi  atau  psikologi.  Pada  penelitian  terdahulu  tentang  warna  dan  emosi  menunjukan bahwa warna memanipulasi emosi seseorang. Artikel ini membahas tentang asosiasi warna dan emosi atau  psikologi  untuk  acuan  penggunaan  warna  dalam  media  desain  interaktif  bertemakan  psikologi. Metode  penelitian  ini  adalah literature  review dengan  batasan  warna  yang  terkait  dengan emosi  dan psikologi untuk mengetahui hal apa saja yang perlu dipertimbangkan dalam memutuskan penggunaan warna  apa saja  yang  dapat  digunakan  dalam  penelitian  maupun  perancangan  media  desain  interaktif berbasis psikologi. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah warna dapat diasosiasikan dengan emosi yang berbeda pada orang yang berbeda. Hal yang mempengaruhi perbedaan tersebut adalah religi, geografis, bahasa, budaya, jenis kelamin, usia, durasi paparan warna, dan hue, saturation , dan lightness (HSL). Penelitian  ini  dapat  digunakan  sebagai  acuan  untuk  peneliti  atau  desainer  dalam  meneliti  atau menciptakan media desain interaktif yang berhubungan dengan emosi maupun psikologi.
Kata Kunci: Warna, Emosi, Media Desain Interaktif.

## Abstract
Color is considered in the application of  emotion or psychological themed  interactive design media. Previous research on color and emotion shows that color manipulates a person's emotions. This article discuss  about  association  of  color  and  emotion  or  psychology  for  reference  to  the  use  of  color  in interactive design media with psychological themes. This research method is a literature review with limitations  related  to  emotions  and  psychology  to  find  out  what  things  need  to  be  considered  for deciding  what  colors  can  be  used  in  research  and  designing  psychology-based  interactive  design media..  The  result  of  this  research  is  a  color  can  be  associated  with  different  emotions  in  different people.  Things  that  affect  the  difference  are  religion,  geography,  language,  culture,  gender,  age, duration  of  color  exposure,  and  hue,  saturation,  and  lightness  (HSL),  duration  of  color  exposure, linguistics,  culture,  perception  of  the environment,  gender,  and  age.  This  research  can  be  used  as  a reference for researchers or designers in researching or creating interactive design media related to emotions and psychology
Keywords: Color, Emotion, Interactive Design Media.

## PENDAHULUAN
Warna merupakan hal yang lekat dengan dengan proses desain.  Warna  banyak  digunakan  sebagai  bentuk ekspresif  dalam  menyampaikan  sebuah  perasaan, seperti  penggunaan  istilah  ‘Haru  Membiru’  untuk perasaan  haru  dan  ‘Merah  Padam’  untuk  ekspresi marah  atau  malu.  Selain  itu  warna  juga  digunakan sebagai  penanda  kejadian,  seperti  menggunakan bendera  kuning  sebagai  penanda  kematian  atau mengenakan gaun putih dalam prosesi pernikahan.
Menurut  Livingstone  dan  Brown  (2005)  menunjukan bahwa  musik  dan  warna  dapat  mempengaruhi  emosi seseorang.  Menurut  Dacher  dkk  (dalam  Liu,  2022) emosi  adalah  kondisi  psikologis  yang  mewakili perasaan yang diperoleh orang dari pengalaman mereka dan  mempengaruhi  perilaku  manusia.  Sedangkan menurut Robins dan Judge (dalam Joosten dkk., 2010), emosi merupakan perasaan yang disebabkan oleh orang
Volume 13 Nomor 01 Januari-Juni 2024 p-ISSN: 2301-5942 | e-ISSN: 2580-2380
atau kejadian, yang dirasakan dalam waktu singkat dan dapat berubah dalam waktu singkat.
Warna  dalam  komunikasi,  khususnya  pesan  visual dapat  memberikan  banyak  makna.  Warna  dapat memberikan  banyak  makna  pada  komunikasi  visual. Dalam keadaan di mana ucapan tidak sesuai atau tidak dapat  dipahami  untuk  menyampaikan  pikiran  atau perasaan,  warna  berperan  penting  dalam  proses komunikasi, terutama apabila ucapan tidak sesuai atau sulit  dipahami.  (Purbasari  &  Jakti,  2014,  dalam (Miswar dkk., 2022)
Dalam  penciptaan  media  desain  interaktif  yang bertemakan psikologi, warna merupakan hal yang perlu diperhatikan. Hal ini didukung oleh pernyataan Joosten dkk  (2010)  yaitu game  designer dapat  menggunakan warna-warna  tertentu  untuk  memanipulasi  emosi pemain, terutama untuk pemain pemula. Purbasari dkk. (2014)  meneliti  tentang  warna-warna  apa  saja  yang terasosiasi dengan budaya seperti pada budaya Jakarta, Bandung,  Yogyakarta,  Semarang,  dan  Surabaya.  Di penelitian  lainnya,  Purbasari  juga  mengaitkan  warna dengan  budaya  di  Sumatra.  Keduanya  dilakukan sebagai  acuan  penggunaan  warna  dengan  nuansa kultural.  Liu  (2022)  melakukan  penelitian  literatur mengenai asosiasi warna dan emosi. Penelitian tersebut berfokus  pada  bagaimana  warna  pada  wajah  manusia dapat  memengaruhi  intrepretasi  emosi.  Selain  itu penelitian tentang warna bisa jadi kurang akurat apabila hanya  mengandalkan  rona  ( hue )  saja.  Dibutuhkan dimensi  warna  yang  lainnya  untuk  meneliti  tentang asosiasi  warna-emosi.  Selain  itu  dalam  penelitian Korkmaz dkk. (2016) terdapat perbedaan pilihan warna pada orang dengan gangguan impulsif, kecemasan, dan depresi. Maka dari itu penelitian mengenai warna untuk media  desain  interaktif  bertema  psikologi  dibutuhkan untuk  meningkatkan  akurasi  maupun  pengalaman pengguna.  Dalam  penelitian  mengenai  warna  tersebut tentunya  ada  beberapa  hal  yang  diperhatikan  selain warna  itu  sendiri.  Berikut  ini  kajian  literatur  kaitan warna  dan  psikologi  untuk  acuan  penggunaan  warna dalam media desain interaktif bertemakan psikologi.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  ini  adalah literatur  review untuk mengumpulkan data dari jurnal maupun buku, dengan batasan kaitan warna yang terkait dengan psikologi dan emosi. Hal ini bertujuan untuk mengetahui hal apa saja yang  perlu  dipertimbangkan  dalam  memutuskan penggunaan  warna  apa  saja  yang  dapat  digunakan dalam  penelitian  maupun  perancangan  media  desain interaktif berbasis psikologi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN 1.Hasil
Menurut  Darmaprawira  (2002),  spektrum  warna  yang memiliki  asosiasi  dengan  pribadi  seseorang  dapat dilihat berdasarkan tabel berikut :
Tabel 1. Makna Warna secara Psikologis oleh Darmaprawira (2002)
Warna Karakteristik Merah Cinta,  nafsu,  kekuatan,  berani,  primitif,  menarik, bahaya, dosa, vitalitas, pengorbanan. Jingga Semangat, tenaga, kekuatan, pesat, hebat, gairah. Kuning Jingga Hangat, semangat muda, ekstremis, menarik. Kuning Cerah,  bijaksana,  terang,  bahagia,  hangat, pengkhianatan, pengecut. Kuning Hijau Persahabatan,  muda,  kehangatan,  baru,  gelisah, berseri. Hijau Muda Kurang  pengalaman,  tumbuh,  cemburu,  iri  hati,
kaya, segar, istirahat.
Hijau Biru Tenang, santai, diam, lembut, setia, kepercayaan. Biru Damai, setia, konservatif, pasif terhormat, depresi, lembut, menahan diri, ikhlas. Biru Ungu Spiritual,  kelelahan,  hebat,  suram,  kematangan, sederhana,  rendah  hati,  keterasingan,  tersisih, tenang, sentosa. Ungu Misteri,  kuat,  supremasi,  formal,  melankolis, pendiam, agung (mulia). Merah Ungu Tekanan,  intrik,  drama,  terpencil,  penggerak, teka-teki. Cokelat Hangat,  tenang,  alami,  bersahabat,  kebersamaan, sentosa, rendah hati. Hitam Kuat,  duka  cita,  resmi,  kematian,  keahlian,  tidak menentu. Abu-abu Tenang. Putih Senang,  harapan,  murni,  lugu,  bersih,  spiritual, pemaaf, cinta, terang.
Yogananti  (2015)  memetakan  warna  dan  emosi  yang ditimbulkan  berdasarkan  psikologi  warna  Johann Wolfgang  van  Goethe  dan  Johannes  Itten  sebagai berikut :
Tabel 2. Makna Warna secara Psikologis oleh Goethe dalam Yogananti (2015) Warna Kesan Positif Kesan Negatif Merah Bermartabat - Kuning Cepat, ceria Tidak menyenangkan
Volume 13 Nomor 01 Januari-Juni 2024 p-ISSN: 2301-5942 | e-ISSN: 2580-2380
Biru Warna yang menyenangkan Dingin,  melankolis, gelisah Oranye Hidup,  passion  yang tinggi, hangat, sukacita, kegembiraan. Menjengkelkan Ungu Aktif
Rentan, cemas
Hijau Tenang - Tabel 3. Makna Warna secara Psikologis oleh Itten dalam Yogananti (2015)
Warna Pengaruh terhadap Manusia Pengaruh terhadap Emosi Merah Semangat Kekuatan Kuning Sukacita Ceria Biru Sedih Keyakinan Oranye Sukacita Kesombongan Ungu Sedih Kesucian Hijau Tenang Kasih sayang
Pope  dkk.  (2012)  melakukan  penelitian  tentang pemahaman  emosional  dan  asosiasi  warna-emosi terhadap  40  orang  anak  berusia  7-8  tahun  (15 perempuan  dan  25  laki-laki)  di  Inggris.  Ada  6  jenis emosi  yang  ditampilkan  yaitu  senang,  bangga,  cinta, sedih,  gugup,  dan  cemburu.  Keenam  emosi  tersebut dibagi  menjadi  kelompok  emosi  positif  (senang, bangga,  dan  cinta)  dan  emosi  negatif  (sedih,  gugup, cemburu) serta emosi dasar (sedih, senang, cinta) dan emosi kompleks (bangga, gugup, cemburu). Anak-anak lebih  mudah  merespon  emosi  dasar  dibandingkan emosi  kompleks,  namun  tidak  ada  perbedaan  respon yang  tepat  dan  berkualitas  untuk  emosi  positif  dan emosi negatif. Pada salah satu hasil penelitian dimana anak-anak  menilai  sebuah  warna  membuat  mereka merasa senang atau tidak senang, lebih banyak warna yang secara signifikan dinilai sebagai tidak menyenangkan (hitam, putih, merah, hijau, dan coklat) daripada  menyenangkan  (biru).  Anak-anak  secara merata menilai warna oranye, kuning, ungu, dan merah muda.  Pada  warna  pink  dan  ungu,  ditemukan perbedaan  yang  signifikan,  yaitu  anak  perempuan menilai sebagai warna yang menyenangkan, sedangkan anak  laki-laki  menilai  sebagai  warna  yang  tidak menyenangkan.  Kemudian  ditemukan  perbedaan signifikan  dalam  jumlah  yang  sedikit  untuk  warna merah  dan  coklat.  Dimana  anak  laki-laki  menilai sebagai  warna  menyenangkan,  anak  perempuan menilai sebagai warna tidak menyenangkan. Sementara
untuk  warna  kuning,  oranye,  putih,  biru,  hijau  dan hitam,  tidak  ditemukan  perbedaan  jenis  kelamin  yang signifikan.
Hanada  (2018)  melakukan  penelitian  mengenai hubungan  warna  dan  emosi  dengan  partisipan  orang dewasa  yang  berbicara  Bahasa  Jepang.  Jumlah  warna yang diuji ada 40 jenis warna.
Prosedur  penelitian  dilakukan  dengan  membacakan dengan  lantang  27  kata  representatif  dalam  bahasa Jepang yang mengekspresikan sebuah emosi, termasuk enam  emosi  dasar  (kesenangan,  kegembiraan, keingintahuan,  kelegaan,  cinta,  pujian,  kebanggaan, hasrat,  ketakutan,  kemarahan,  kejengkelan,  cemburu, kemarahan,  penghinaan,  kebencian,  iri  hati,  kecaman, kegelisahan, rasa jijik, sarkasme, kebosanan, kekhawatiran,  kepasrahan,  penyesalan,  rasa  malu, sedih,  dan  kekecewaan).  Hal  ini  bertujuan  untuk menyegarkan  kembali  ingatan  peserta  penelitian dikarenakan terkadang kata-kata emosi yang tepat tidak muncul  dalam  pikiran  peserta.  Setiap  percobaan,  satu stimulus disajikan di tengah monitor dengan kotak teks kosong  di  bawahnya,  untuk  menuliskan  kata  yang mengekspresikan  emosi  yang  mereka  rasakan  atau yang mereka asosiasikan dari warna stimulus. Stimulus dikirim  secara  acak,  peserta  mengevaluasikan  setiap stimulus satu kali hingga menghasilkan 40 percobaan. Secara  umum  hasil  dari  penelitian  Hanada  sebagai berikut :
Tabel 4. Asosiasi Warna dan Emosi oleh Hanada (2018)
Warna Emosi Merah Semangat, marah, antusias, motivasi. Kuning  dan Oranye Bahagia, senang, cerah, gembira, kejutan, antisipasi. Putih Tak beremosi, suci, kosong. Pink Cinta, lembut, eros. Hitam Keputusasaan.
Hijau
Tenang, menenangkan, menyembuhkan.
Biru tua
Depresi, kekalahan, kesepian. Biru muda Sejuk, jernih, segar.
Hasil  penelitian  Hanada  tersebut  disimpulkan  Fugate dan  Franco  (2019)  dengan  pengelompokan  emosi secara general.
Volume 13 Nomor 01 Januari-Juni 2024 p-ISSN: 2301-5942 | e-ISSN: 2580-2380
Tabel 5. Asosiasi Warna dan Emosi oleh Hanada yang dikelompokan Fugate dan Franco (2019) Warna Hasil Merah Emosi aktif (marah, semangat, kegembiraan) Oranye dan Kuning Emosi stabil (kenyamanan dan kebahagiaan)
Biru gelap dan Violet Emosi tidak aktif dan negatif (jijik, benci, depresi, takut)
Dalam  penelitian  Fugate  dan  Franco  (2019)  yang ditujukan  pada  orang  yang  fasih  berbicara  Bahasa Inggris  di  Amerika  Utara  (Amerika  Serikat  dan Kanada), dan India. Survey secara online dilakukan dan mendapatkan  74  responden  orang  dewasa  berbahasa Inggris (1 orang tidak menyelesaikan survey dan data mereka dihapus). Responden direkrut dari masyarakat dengan  email  dan  kemudian  melalui  pengambilan sampel  ‘Bola  Salju’  secara  online  tanpa  pengambilan identitas. Survei ini tersedia di Facebook dan situs Web Pribadi PI. Emosi yang digunakan dalam studi 1 adalah emosi-emosi  dasar,  yaitu  marah,  tenang,  penghinaan, jijik,  takut,  iri  hati,  kebahagiaan,  cemburu, sedih,  dan terkejut. Dalam studi 2, 104 penutur asli bahasa Inggris dari Amerika Serikat, Kanada, dan India menyelesaikan versi serupa dari survei online, melalui Amazon Mechanical Turk (M-Turk). Istilah emosi baru ditambahkan  dianggap  sebagai  ‘emosi  dasar’  oleh Cowen dan Keltner (dalam Fugate dan Franco, 2019). Emosi  yang  ditambahkan  adalah  waspada,  kagum, bosan,  kecewa,  empati,  rasa  bersalah,  sukacita,  cinta, bangga,  dan  rasa  malu.  Para  peserta  menyelesaikan survei  di  iPhone  yang  kecerahan  layarnya  dapat dikontrol. Dalam studi kontrol laboratorium, 25 peserta tambahan dari Universitas yang mensponsori menyelesaikan  survei  yang  sama  dengan  kondisi pencahayaan  yang  terkendali  pada  satu  monitor  yang dikalibrasi.  Beberapa  warna  diasosiasikan  dengan emosi sebagai berikut :
Tabel 6. Asosiasi Warna dan Emosi oleh Fugate dan Franco (2019) Warna Emosi Merah Marah, cemburu, takut, iri, cinta. Merah gelap Marah, cinta, penghinaan. Merah terang Kejutan, kebahagiaan. Abu-abu Sedih, takut, penghinaan, marah. Kuning Bahagia, kejutan.
Hijau
Iri, cemburu.
Indigo Kesedihan. Pink terang
Kejutan.
Coklat,  kuning  gelap,
hijau terang Jijik Hitam Takut, marah.

## 2. Pembahasan
Suatu  warna  memengaruhi  emosi  yang  diciptakan, terutama  pada  warna  primer.  Selain  itu  gelap  atau terangnya suatu warna dapat memengaruhi emosi yang dirasakan.  Warna  merah  tua  banyak  menggambarkan marah, sementara merah muda (atau biasa disebut pink) menggambarkan cinta. Begitupula dengan warna biru. Biru  muda  banyak  diasosiasikan  dengan  rasa  tenang dan  jernih,  namun  warna  biru  tua  menuju  ungu diasosiasikan  dengan  kesedihan  dan  depresi.  Hal  ini mengonfirmasi  pernyataan  Fugate  dan  Franco  (2019) bahwa Hue , Saturation ,  dan Lightness berpengaruh dalam asosiasi warna dan emosi.
Asosiasi antara warna dengan emosi juga dipengaruhi oleh persepsi, linguistik, dan budaya (Jonauskaite dkk., 2020). Menurut Darmaprawira (2002) golongan warna panas  dan  dingin  dikategorikan  berdasarkan  arti simbolis. Warna-warna yang dekat dengan merah atau jingga dikategorikan sebagai warna panas atau hangat. Hal  ini  dikarenakan  warna-warna  hangat  sering diasosiasikan  dengan  matahari,  darah,  api,  yang cenderung  merangsang  emosi  kejiwaan.  Sementara warna  yang  berdekatan  dengan  warna  biru  kehijauan dikategorikan  sebagai  warna  dingin  atau  sejuk,  yang banyak didapati di warna langit, pegunungan, atau air dingin yang menberikan efek sejuk dan tenang. Hal ini perlu  diteliti  lebih  dalam  mengingat  setiap  daerah memiliki  warna  lingkungan  yang  berbeda,  seperti daerah gurun yang lingkungannya cenderung berwarna coklat  dan  daerah  dingin  yang  mungkin  cenderung berwarna  putih  karena  salju  atau  kelabu  karena  cuaca mendung.
Secara  linguistik  dapat  ditemukan  dalam  metafora warna  seperti  ‘ Feeling  Blue ’  sebagai  penanda  emosi sedih  atau  haru,  dan  ‘ Seeing  Red’ sebagai  penanda emosi marah (Jonauskaite dkk., 2020)
Kebudayaan  merupakan  produk  dari  manusia,  namun manusia  sendiri  merupakan  produk  dari  kebudayaan (Mahdayeni  dalam  (Dewi  dan  Mutiaz,  2023).  Produk sebuah kebudayaan lahir dalam bentuk nilai-nilai
Volume 13 Nomor 01 Januari-Juni 2024 p-ISSN: 2301-5942 | e-ISSN: 2580-2380
pedoman kehidupan yang diiringi dengan terbentuknya artefak  (Zam  dkk.,  2022),  dalam  penelitian  ini, konteksnya adalah warna pada sebuah kebudayaan.  Di antara  budaya  yang  berbeda,  beberapa  warna  dasar dalam kesempatan yang berbeda memiliki makna yang berlawanan  (Feisner  dalam  (Purbasari  dkk.,  2014)). Menurut  Darmaprawira  (2002),  Di  Indonesia,  kuning memiliki  konotasi  sebagai  pengecut,  namun  di  Cina, warna  kuning  memiliki  makna  kerajaan.  Hal  ini didukung  oleh  Jonauskaite  dkk.  (2020)  pada  warna biru. Meskipun warna biru dikaitkan dengan kesedihan, namun banyak diasosiasikan dengan emosi positif dan warna  yang  umum  disukai  pada  negara-negara berbahasa  Inggris  maupun  tidak  berbahasa  Inggris. Hanada  (2017)  menyatakan  dalam  penelitiannya terhadap orang dewasa yang berbahasa Jepang, warna biru tua diasosiasikan dengan perasaan negatif seperti depresi,  kekalahan,  dan  kesepian.  Meskipun  dalam budaya Jepang sendiri, biru tidak diasosiasikan dengan depresi. Namun anak muda di Jepang familiar dengan istilah “ Blue Monday ” dan “ Maternity Blues ”.
Warna juga dapat dipengaruhi oleh  faktor religi, yang mana setiap agama memiliki budaya warnanya masing- masing.  Menurut  Meier  (2004,  dalam  Fugate  dan Franco,  2019),  dalam  tradisi  Helenistik,  Roman,  dan Kristen,  putih  digambarkan  sebagai  kebahagiaan, polos, dan suci, sementara hitam diasosiasikan sebagai kejahatan ( Jesus is the Light of The World dan Satan is The  Prince  of  Darkness ).  Dalam  Al  Quran,  Allah diasosiasikan  dengan  cahaya.  Dalam  tulisan-tulisan Buddha, kebenaran dikarakterisasi sebagai cahaya atau pelita. Menurut Purbasari dan Jakti (2014), warna hijau identik dengan simbol Agama Islam di seluruh dunia. Dalam beberapa ayat Al Quran, warna hijau diletakan pada satu tempat yang mulia dan dipandang indah oleh Allah.  Warna  hijau  juga  merupakan  warna  kesukaan Rasulullah SAW. Selain itu warna hijau juga digunakan sebagai  kubah  Masjid  Nabawi,  yang  mana  Makam Rasulullah SAW berada tepat di bawahnya.
Dalam  konteks  jenis  kelamin,  Jonauskaite  dkk. (Jonauskaite dkk., 2019) melakukan penelitian tentang stereotip gender terhadap warna pink, merah dan biru. Hasil  dari  penelitian  tersebut  menyebutkan  bahwa warna  Biru  adalah  warna  favorit  yang  umum  bagi kedua jenis kelamin pada anak-anak dan orang dewasa. Sedangkan warna pink adalah warna yang berdasarkan gender. Warna pink atau ungu lebih banyak dipilih oleh anak  perempuan,  sementara  anak  laki-laki,  laki-laki dewasa, dan perempuan dewasa jarang memilih warna pink/ungu.  Namun,  tidak  ditemukan  adanya  asosiasi emosi negatif terhadap warna pink, sebaliknya, warna pink  diasosiasikan  bahwa  pink  adalah  warna  positif.
Jonauskaite  dkk.  menyimpulkan  bahwa  warna  pink adalah warna yang positif, namun berstereotip feminin yang  dikaitkan  dengan  hal  yang  tidak  diinginkan seperti  kelemahan  dan  dominansi  sosial  yang  rendah. Dalam penelitian Pope dkk. (2012) pada anak usia 7-8 tahun  dalam  memahami  emosi  dan  asosiasi  warna- emosi,  dkkditemukan  bahwa  anak  perempuan  lebih mampu  mengkomunikasikan  emosinya  secara  efektif daripada anak laki-laki. Maka dari itu jenis kelamin dan usia berpengaruh dalam pemilihan warna.
Waktu  penelitian  juga  mempengaruhi  emosi  peserta penelitian, penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa paparan  warna  dengan  durasi  pendek  mungkin  tidak dapat  menginduksi  emosi  atau  suasana  hati  secara akurat  (Caldwell  dan  Jones,  Ainsworth  dkk.,  dalam Hanada, 2018)
Dalam  memilih  warna  yang  untuk  pengaplikasian dalam  media  desain  interaktif  bertema  emosi,  perlu diperhatikan beberapa faktor sebagai berikut:
Bagan 1. Faktor berpengaruh dalam asosiasi warna dan emosi untuk media desain interaktif bertema emosi.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## 1.Kesimpulan
Suatu  warna  dapat  memengaruhi  emosi  seseorang, namun  setiap  orang  dapat  mengasosiasikannya menjadi  beberapa  emosi  yang  berbeda.  Dalam menentukan warna untuk media desain interaktif yang berhubungan dengan emosi, perlu diperhatikan aspek- aspek  seperti  religi,  geografis,  bahasa,  budaya,  jenis kelamin,  usia,  durasi  paparan  warna,  dan Hue, Saturation, dan Lightness (HSL).

## 2. Saran
Penelitian  ini  dapat  digunakan  sebagai  acuan  untuk peneliti atau desainer dalam meneliti atau menciptakan media  desain  interaktif  yang  berhubungan  dengan emosi  maupun  psikologi.  Penelitian  lebih  lanjut diperlukan seperti penelitian di lapangan kepada target
Warna Bahasa Religi Budaya Jenis Kelamin Usia Geografis Media Desain Interaktif yang berhubungan dengan Emosi dan Psikologi Durasi Paparan Warna HSL
Volume 13 Nomor 01 Januari-Juni 2024 p-ISSN: 2301-5942 | e-ISSN: 2580-2380
audiens atau target pemasaran, agar akurasi penelitian yang didapat lebih tinggi.

## DAFTAR RUJUKAN
Darmaprawira, S. (2002). Warna . Penerbit ITB.
Dewi, F. N., & Rizky Mutiaz, I. (2023). Muatan
Budaya China Dalam Desain Karakter Yun Jin Game Genshin Impact. Jurnal Seni
Rupa , 12 .
Fugate, J. M. B., & Franco, C. L. (2019). What color is your anger? Assessing color- emotion pairings in english speakers.
Frontiers in Psychology , 10 (FEB).
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00206
Hanada, M. (2018). Correspondence analysis of color–emotion associations. Color Research and Application , 43 (2). https://doi.org/10.1002/col.22171
Jonauskaite, D., Dael, N., Chèvre, L., Althaus, B., Tremea, A., Charalambides, L., & Mohr, C. (2019). Pink for Girls, Red for Boys, and Blue for Both Genders: Colour Preferences in Children and Adults. Sex Roles , 80 (9–10). https://doi.org/10.1007/s11199-018-0955-z Jonauskaite, D., Parraga, C. A., Quiblier, M., & Mohr, C. (2020). Feeling Blue or Seeing Red? Similar Patterns of Emotion Associations With Colour Patches and Colour Terms. I-Perception , 11 (1). https://doi.org/10.1177/2041669520902484 Joosten, E., Van Lankveld, G., & Spronck, P.
(2010). Colors and Emotion in Videogames.
Proceedings on the 11th International
Conference on Intelligent Games and
Simulation GAME-ON 2010 .
Korkmaz, S., Özer, Ö., Kaya, Ş., Kazgan, A., & Atmaca, M. (2016). The correlation between color choices and impulsivity, anxiety and depression. European Journal
of General Medicine , 13 (3).
https://doi.org/10.15197/ejgm.1592 Liu, Y. (2022). The Colour-Emotion Association.
Journal of Education, Humanities and Social Sciences , 5 , 272–277. https://doi.org/10.54097/ehss.v5i.2912 Livingstone, S. R., & Brown, A. R. (2005). Dynamic Response: Real-Time Adaptation for  Music Emotion . Creativity & Cognition
Studios Press, University of Technology, Sydney.
Miswar, M., Rica, R., Yunis, M., & Rajudin, R. (2022). Studi Warna dan Gaya Pada Karya Yazid. Gorga : Jurnal Seni Rupa , 11 . Pope, D. J., Butler, H., & Qualter, P. (2012).
Emotional Understanding and Color- Emotion Associations in Children Aged 7-8 Years. Child Development Research , 2012 , 1–9. https://doi.org/10.1155/2012/975670 Purbasari, M., Luzar, L. C., & Farhia, Y. (2014). Analisis Asosiasi Kultural Atas Warna (Vol. 5, Issue 1).
Zam, R., Dharsono, & Raharjo, T. (2022). Transformasi Estetik Seni Kriya; Kelahiran dan Kriya Masa Kini. Gorga : Jurnal Seni
Rupa , 11 (19).