INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 4 Tahun 2024 Page 1264-1276 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Dinamika Interaksi Sosial (Studi Kasus Mahasiswa Pegunungan Bintang di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga)
Veronica Retnowati Ariani 1 ✉ , Sri Suwartiningsih 2 , Alvianto Wahyudi Utomo 3
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Email: veronicaretnowati8@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Mahasiswa rantau dihadapi dengan berbagai tantangan dalam beradaptasi dengan lingkungan sosial. Seperti yang dialami pada mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana asal Pegunungan Bintang adalah salah satu contoh kasus yang terjadi dalam proses adaptasi sebagai masyarakat pendatang yang sedang menempuh pendidikan di Kota Salatiga. Penelitian ini mendeskripsikan dinamika interaksi sosial dalam proses adaptasi untuk melihat berbagai faktor pendukung dan faktor penghambat yang menimbulkan adanya  dinamika  interaksi  sosial  dalam  proses  adaptasi  mahasiswa  tersebut.  Dalam  penelitian  ini, peneliti  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  metode  studi kasus.  Data dikumpulkan  melalui proses  observasi  dengan  proses  wawancara  secara  langsung  yang  dilakukan  oleh  peneliti  terhadap empat  mahasiswa  Pegunungan  Bintang  yang  belum  memiliki  pengalaman  merantau  dari  luar daerahnya.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  rantau  asal  Pegunungan  Bintang mengalami dinamika dalam proses adaptasi mereka di lingkungan sosial yang baru. Adapun berbagai dinamika  yang  dialami  mereka  selama  proses  adaptasi  dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor,  seperti perbedaan  bahasa  dan  budaya.  Dengan  adanya  dinamika  dalam  proses  adaptasi  tersebut  juga berdampak pada kesejahteraan dan kepuasan dalam kehidupan sosial mahasiswa rantau tersebut. Oleh sebab  itu,  mahasiswa  rantau  asal  Pegunungan  Bintang  memanfaatkan  berbagai  kesempatan  untuk mulai  membangun  hubungan  sosial  maupun  memperluas  jaringan  sosial  untuk  meningkatkan keterampilan dalam berinteraksi sebagai strategi untuk beradaptasi.
Kata Kunci: Dinamika Interaksi Sosial, Adaptasi, Mahasiswa Rantau
Abstract
Regional  students  are  faced  with  various  challenges  in  adapting  to  a  new  social  environment.  As experienced  by  Satya  Wacana  Christian  University  students  from  Pegunungan  Bintang,  this  is  one example of a case that occurs in the process of adaptation as a migrant community studying in Salatiga City. The research describes the dynamics  of social interaction in the adaptation process to see the various supporting factors and inhibiting factors that cause the dynamics of social interaction in the student adaptation process. In this study, researchers used a qualitative approach with a case study method. Data were collected through an observation process with a direct interview process conducted by researchers to four Pegunungan Bintang students who have not had experience migrating from outside their area. The results showed that regional students from Pegunungan Bintang experienced dynamics in their adaptation process in a new social environment. The various dynamics experienced by them during the adaptation process are influenced by various factors, such as language and cultural differences. With the dynamics  in the adaptation process, it also has an impact on the welfare and satisfaction in the social life of these regional students. Therefore, regional students from Pegunungan Bintang take advantage of various opportunities to start building social relationships and expanding social networks to improve skills in interacting as a strategy to adapt.
Keywords: Social Interaction Dynamics, Adaptation, Regional Students

## PENDAHULUAN
Indonesia adalah negara yang beragam dari segi budaya, etnis, bahasa, dan agama. Keberagaman ini merupakan salah satu aset bangsa Indonesia yang harus dilindungi dan dijaga. Indonesia juga memiliki sekitar tiga ratus suku bangsa atau kelompok etnis utama yang tersebar di beberapa daerah di Indonesia dengan berbagai perbedaan budaya, dialek, dan kepercayaan, menjadikan Indonesia sebagai salah satu negara yang paling beragam di dunia (Astuti. S et al., 2021). Sebagai  hasilnya  di Indonesia yang masyarakatnya memilki beragam  budaya  yang  menimbulkan  banyak  perbedaan  budaya  dalam  bertindak  dan berperilaku (Novita, 2021), sehingga juga menghasilkan berbagai ragam budaya dan bahasa yang  menciptakan  warna-warni  di  dalam  kehidupan  sehari-hari  sehingga  bisa  juga menimbulkan  sebuah tantangan  dalam menjaga warisan  sejarah yang ada  di Indonesia. Salah  satu  aspek  yang  menarik  dalam  konteks  ini  adalah  keberagaman  mahasiswa perantauan yang datang dari berbagai pulau di Indonesia dimana memiliki berbagai latar belakang  budaya,  suku,  bahasa,  agama,  norma  sosial  bahkan  pola  perilaku  yang  bisa berpotensi mempengaruhi dan membentuk pola interaksi di dalam lingkungan kampus.
Mahasiswa rantau adalah masyarakat yang datang dari daerah lain untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi di luar daerah asalnya. Kampus merupakan salah satu ruang sosial yang menjadi tempat berkumpulnya individu dari berbagai latar belakang. Kehidupan
para  mahasiswa  di  kampus  tidak  hanya  terbatas  pada  aspek  akademik,  tetapi  juga melibatkan  berbagai  interaksi  sosial  yang  mempengaruhi  pengalaman  mereka.  Interaksi sosial  di  kampus  dapat  meliputi  hubungan  antara  sesama  mahasiswa,  dosen,  staf administrasi, dan juga dengan komunitas di sekitarnya. Mahasiswa rantau juga membentuk jaringan  sosial  yang  beragam,  baik  dengan  sesama  mahasiswa  rantau  maupun  dengan mahasiswa lokal.
Interaksi  para  mahasiswa  di  kampus  terjadi  mulai  dari  proses  orientasi  sebagai mahasiswa  baru  hingga  saat  mereka  menyelesaikan  studi.  Dalam  konteks  keragaman budaya  yang  kaya  seperti  di  Indonesia,  mahasiswa  menghadapi  kesempatan  untuk berinteraksi  dengan  individu-individu  yang  memiliki  latar  belakang  budaya,  bahasa,  dan keyakinan  yang  berbeda.  Ini  menciptakan  sebuah  lingkungan  belajar  yang  menantang, namun juga memungkinkan pertukaran pengetahuan dan pengalaman yang luas dan juga interaksi  sosial  di  kampus  memiliki  peran  penting  dalam  pembentukan  kepribadian mahasiswa.  Mahasiswa  rantau  juga  menghadapi  berbagai  tantangan  dalam  beradaptasi dengan lingkungan sosial yang baru, baik di dalam kampus maupun di luar kampus. Melalui interaksi  sosial,  mahasiswa  belajar  untuk  beradaptasi  dengan  lingkungan  baru, mengembangkan  keterampilan  sosial,  dan  membentuk  identitas  diri.  Proses  adaptasi  ini melibatkan  dinamika  interaksi  sosial  antara  mahasiswa  rantau  dengan  berbagai  individu lainnya dari berbagai pihak.
Dinamika  interaksi  sosial  yang  sangat  beragam  di  tengah  lingkungan  kampus merupakan salah satu aspek yang sangat menarik untuk di teliti, karena dinamika interaksi sosial  memiliki  peranan  penting  dalam  membentuk  identitas  individu.  Dinamika  adalah suatu  hal  yang  memiliki  pergerakan  dan  selalu  meningkat  serta  bisa  menyesuaikan  diri terhadap suatu keadaan (Astuti. S et al., 2021). Dinamika interaksi sosial dalah transformasi yang  terjadi  dalam  hubungan  timbal  balik  yang  saling  memberikan  pengaruh  antara individu  maupun  kelompok  di  suatu  lembaga  sosial  yang  saling  beradaptasi  dengan lingkungan  sosial yang baru.  Dinamika interaksi  sosial dapat  berdampak positif maupun negatif  bagi  kehidupan  sosial,  tergantung  pada  cara  individu  atau  kelompok  dalam beradaptasi.  Salah  satu  kelompok  sosial  yang  mengalami  dinamika  interaksi  sosial  yang cukup  kompleks  adalah  mahasiswa  rantau  yang  berasal  dari  berbagai  daerah  dalam menghadapi tantangan dan peluang dalam beradaptsi dengan lingkungan baru, baik secara akademik maupun sosial.
Menurut (Prima Prayoga, 2023), adaptasi merupakan salah satu cara yang dilakukan oleh  pendatang untuk menyesuaikan diri terhadap situasi, norma, tradisi, dan budaya di lingkungan  yang  baru.    Proses  adaptasi  yang  dilakukan  akan  terjadi  apabila  individu
menunjukkan  bahwa  ia  dapat  merubah  pola  tingkah  lakunya  dan  turut  menyesuaikan karakternya sesuai dengan lingkungan baru yang akan ditempati (Amalia, 2019).
Hal ini juga terjadi pada masyarakat pendatang di Kota Salatiga yang sebagian besar merupakan mahasiswa yang berasal dari berbagai pulau di Indonesia yang ingin menuntut ilmu di perguruan tinggi, salah satunya Universitas Kristen Satya Wacana. Mahasiswa yang berasal  dari  luar  Kota  Salatiga  harus  bisa  menyesuaikan  diri  atau  melakukan  tindakan adaptasi  untuk  menghadapi  ketidaknyamanan  yang  muncul  ketika  beradaptasi  dengan budaya,  norma,  dan  lingkungan  yang  baru.  Seperti  yang  dialami  juga  pada  mahasiswa Universitas  Kristen  Satya  Wacana  asal  Pegunungan  Bintang  yang  berada  di  salah  satu daerah yang terletak di Papua, mereka adalah salah satu contoh kasus yang terjadi dalam proses  adaptasi  sebagai  masyarakat  pendatang  yang  sedang  menempuh  pendidikan  di Kota Salatiga ini. Mahasiswa yang berasal dari Pegunungan Bintang seringkali mengalami kesulitan  dalam  beradaptasi  dengan  lingkungan  kampus  karena  berbeda  dengan lingkungan asal mereka.
Mahasiswa  rantau  asal  Pegunungan  Bintang  di  Universitas  Kristen  Satya  Wacana Salatiga yang akan menjadi subjek pada penelitian ini. Peneliti memilih mahasiswa rantau yang berasal dari Pegunungan Bintang yang belum pernah sama sekali ke  Kota Salatiga karena mereka tidak memiliki pengalaman mengenai kehidupan sosial sehari-hari yang ada di dalamnya seperti, cara berinteraksi, kondisi lingkungan, budaya, gaya hidup dan lain-lain yang ada di Kota Salatiga.
Dari  pemaparan  diatas,  maka  pertanyaan  yang  muncul  adalah  bagaimanakah dinamika interaksi sosial dalam proses adaptasi mahasiswa yang berasal dari Pegunungan Bintang di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga?
Dalam bukunya (Yesmil & Adang, 2013), Interaksi sosial merupakan hubungan sosial yang dinamis, hubungan sosial yang dimaksud bisa berbentuk hubungan antara individu yang satu dengan individu yang lain, antara kelompok yang satu dengan kelompok yang lain, ataupun antara kelompok dengan individu. Interaksi terjadi sebagai hasil dari berbagai aktivitas  sosial,  namun  interaksi  di  sini  lebih  mengarah  kepada  sesama  mahasiswa perantauan yang memiliki latar belakang budaya yang berbeda dan menimbulkan rasa tidak nyaman karena adanya banyak perbedaan dalam budaya, keadaan inilah yang biasa kita sebut dengan istilah gegar budaya, yang didefinisikan sebagai kecemasan yang mengendap yang  muncul  karena  kehilangan  tanda-tanda,  petunjuk,  dan  simbol-simbol  yang  sudah dikenal dalam hubungan sosial yang dinamis. Interaksi sosial yang dimaksud bisa antara seseorang dengan kelompok lain, atau antara kelompok dengan individu. Ada juga simbol
dalam  interaksi,  di  mana  simbol  didefinisikan  sebagai  sesuatu  yang  memiliki  nilai  atau makna yang diberikan kepadanya oleh orang-orang yang menggunakannya.
Memahami  kajian  seputar  simbol  dan  maknanya,  apabila  dikaitkan  dengan  teori interaksionisme simbolik yang digagas oleh Herbert Mead menegaskan perihal bahasa yang merupakan  sistem  simbol  dan  kata-kata  yang  digunakan  untuk  memaknai  banyak  hal. Dengan kata  lain, simbol atau teks merupakan makna  dari pesan yang dikomunikasikan kepada  publik.  Individu  memperoleh  tanda  dan  simbol  dalam  interaksi  sosial  melalui interaksi sosial di lingkungannya.
Dalam (Haris & Amalia, 2018) memaparkan bahwa George Herbert Mead menguraikan mengenai manusia yang terdorong untuk beraksi berdasarkan pemaknaan yang di berikan kepada orang lain, benda, dan peristiwa. Pemaknaan ini juga dibentuk melalui bahasa yang digunakan individu atau kelompok dala berkomunikasi yakni antarpribadi atau komunikasi interpersonal.  Bahasa  sebagai  alat  komunikasi  memungkinkan  manusia  menumbuhkan sense of self dan untuk berinteraksi dengan pihak lain dalam kelompok masyarakat.
Teori  Interaksi  Simbolik  yang  digagas  oleh  Herbert  Mead  adalah  teori  yang menjelaskan  bagaimana  manusia  berkomunikasi  dan  berinteraksi  dengan  menggunakan simbol-simbol yang diberi makna. Simbol- simbol tersebut dapat berupa bahasa, gestur, tanda  atau  perilaku  yang  dipahami  oleh  para  partisipan  komunikasi.  Dalam  proses komunikasi tersebut. Mahasiswa rantau juga harus memperhatikan makna yang diberikan oleh penerima simbol tersebut. Makna tersebut dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti latar belakang budaya, pengetahuan umum, pengalaman hidup, dan juga preferensi pribadi.  Dalam  proses  interaksi  sosial,  manusia  juga  membentuk  konsep  diri (self)  yang terdiri  dari  dua  aspek,  yaitu I  dan  Me.  Konsep  diri  ini  mempengaruhi  bagaimana  cara manusia berperilaku dan beradaptasi dalam lingkungan sosial yang berbeda.
Dengan  mengaitkan  teori  interaksi  simbolik  dengan  penelitian  ini,  penulis  dapat memahami makna simbol-simbol yang digunakan baik bersifat verbal maupun nonverbal, seperti  kata-kata,  bahasa  tubuh,  ekspresi  wajah,  tanda-tanda,  ataupun  barang-barang. Simbol-simbol tersebut dapat mencerminkan identitas diri, sikap, emosi, kepentingan, atau tujuan dari individu atau kelompok. Dalam komunikasi antar budaya di lingkungan kampus dan mahasiswa pun juga dapat menyesuaikan dirinya dengan mempertimbangkan norma sosial  yang  berlaku  di  lingkungan  kampus  yang  dimana  mahasiswa  dapat  menjaga hubungan  sosial  dengan  berpartisipasi  dalam  kegiatan  kampus  seiring  dengan perkembangan situasi atau kondisi lingkungan.
Oleh  karena  itu,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  dinamika  interaksi sosial  dalam  proses  adaptasi  mahasiswa  yang  berasal  dari  Pegunungan  Bintang  di Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.

## METODE PENELITIAN
Adapun  dalam  penelitian  ini  menggunakan  metode  kualitatif  dengan  pendekatan studi  kasus (case  study).  Yang  dimana  pendekatan  dengan  menggunakan  studi  kasus bertujuan untuk menggambarkan secara mendetail tentang latar belakang, sifat-sifat serta karakter-karakter yang spesifik dari kasus ataupun status dari individu yang kemudian akan dapat dijadikan suatu acuan yang bersifat umum.
Data yang digunakan sesuai dengan topik yang diangkat dalam penelitian ini. Subjek dalam penelitian ini yaitu mahasiswa aktif Universitas Kristen Satya Wacana yang berasal dari Pegunungan Bintang dan yang menjadi  objek dalam penelitian ini adalah dinamika interaksi  sosial.  Dalam  pengumpulan  data,  peneliti  menggunakan  metode  observasi, wawancara,  studi  pustaka.  Dan  dari  hasil  pengumpulan  data  tersebut  akan  dianalisis menggunakan beberapa langkah teknik analisis data yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kota Salatiga merupakan salah satu kota kecil yang terletak di kaki gunung Merbabu dan berada di Kabupaten Semarang, Provinsi Jawa Tengah. Meskipun kota ini kecil, tetapi Kota  Salatiga  cukup  dikenal  oleh  masyarakat  luas  karena  terdapat  beberapa  perguruan tinggi, salah satunya adalah Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW).
Kehadiran para mahasiswa dari berbagai daerah di Indonesia yang telah menjadikan Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) menjadi salah satu perguruan tinggi swasta yang dikenal  dengan  julukan  nya  sebagai  Kampus  Indonesia  Mini,  dikarenakan  civitas akademiknya berasal dari berbagai daerah di Indonesia mereka dapat saling bertemu dan berinteraksi.  Hal  ini  dapat  menjadi  sarana  untuk  meningkatkan  pemahaman  terhadap perbedaan budaya dan agama di dalam lingkungan kampus maupun diluar kampus.
Berdasarkan  hasil  observasi  yang  dilakukan  oleh  peneliti  dilapangan,  mahasiswa pendatang yang  berasal dari Pegunungan Bintang yang tinggal di Salatiga  menemukan situasi  yang  berbeda  dengan  kehidupan  ditempat  asalnya.  Dalam  situasi  yang  berbeda dengan daerah asalnya, mereka perlu menyesuaikan diri atau melakukan adaptasi untuk mengurangi gesekan nilai dan kebiasaan dengan mahasiswa pendatang lainnya. Mahasiswa pendatang  yang  berasal  dari  Pegunungan  Bintang  masih  memiliki  pandangan  yang
berbeda terhadap nilai-nilai budaya yang dianggap baik dan sopan. Dengan adanya banyak perbedaan dalam memegang nilai budaya yang berbeda, hal tersebut bisa menjadi suatu penghambat  dalam  proses  adaptasi  mahasiswa  yang  berasal  dari  Pegunungan  Bintang dengan  lingkungan  sosialnya  dalam  menjalani  peran  mereka  sebagai  masayarakat pendatang yang sedang menempuh pendidikan nya di Salatiga.
Ketika mahasiswa  dari berbagai  latar  belakang  budaya  bersatu  di kampus,  mereka dihadapkan  pada  potensi  konflik  budaya,  ketidakpahaman,  atau  bahkan  perasaan keterasingan.  Hal  ini  bisa  mempengaruhi  kualitas  hubungan  antara  sesama  mahasiswa, mempengaruhi  tingkat  keterlibatan  mereka  dalam  aktivitas  kampus,  dan  bahkan mempengaruhi kesejahteraan mental mereka. Oleh karena itu, penting untuk memahami bagaimana interaksi sosial ini berperan dalam kehidupan mahasiswa yang  memiliki latar belakang budaya yang beragam di kampus dalam beradaptasi.
Adapun faktor pendukung dan penghambat yang menimbulkan adanya dinamika interaksi sosial dalam proses adaptasi mahasiswa UKSW asal Pegunungan Bintang, yaitu:
1. Bahasa
Bahasa  merupakan  sarana  komunikasi  yang  paling  utama  di  setiap  interaksi  sosial dalam kehidupan masyarakat. Berbicara mengenai bahasa, hal ini menurut (Abdurrahman, 2008) dalam Dwi Purnanto (1999: 92) menjelaskan bahwa setidaknya penggunaan bahasa minimal  harus  mempunyai  dua  sifat  pokok;  (1)  bahasa  berfungsi  untuk  menyampaikan pesan dan (2) bahasa adalah kode yang penggunaannya disepakati bersama oleh anggota suatu kelompok atau suatu komunitas.
Dalam kasus ini, penulis membahas mengenai mahasiswa rantau yang berasal dari Pegunungan Bintang. Mahasiswa yang berasal dari Pegunungan Bintang ini seringkali tidak mengerti  perbincangan  apa  yang  diucapkan  yang  sedang  dibahas  oleh  mahasiswa setempat ataupun mahasiswa lokal karena kalimat dalam perbincangan tersebut memiliki makna dan atau arti yang berbeda. Seperti yang diungkapkan oleh (Hadiono, 2013) dalam bukunya yang berjudul Ilmu Komunikasi, Proses dan Strategi menuturkan bahwa terdapat keterbatasan bahasa yang memiliki makna ganda yang terjadi karena dipengaruhi oleh cara orang-orang  dengan  latar  belakang  sosial  yang  berbeda  dalam  mempresepsikan  dan menginterperasikan  bahasa.  Karena  itu,  dalam  penggunaan  bahasa  akan  lebih  baik  jika memiliki  kesamaan  dalam  mempersepsikan  makna  supaya  jalannya  sebuah  komunikasi dapat berjalan dengan efektif sehingga komunikan dapat menafsirkan pesan yang kemudia pesan  tersebut  sesuai  dengan  apa  yang  disampaikan  dengan  komunikator  (Rania  putri Faradyba, Windhiadi Yoga Sembada, 2022).
Perbedaan bahasa menjadi titik masalah yang sering dihadapi oleh mahasiswa rantau, terutama dalam kasus ini mahasiswa yang berasal dari Pegunungan Bintang dimana bahasa secara umum digunakan untuk syarat utama dalam berkomunikasi, namun karena adanya perbedaan  bahasa dan logat  di setiap daerah  sering menimbulkan miskomunikasi antar komunikan dan komunikator.  Bahasa menjadi kendala utama bagi mahasiswa rantau yang berasal  dari  Pegunungan  Bintang  ketika  menyatu  dengan  lingkungan  sosial  yang  baru seperti  di  kampus  tempat  mereka  melanjutkan  pendidikan  tingginya.  Hal  ini  terjadi dikarenakan kehidupan sosial di sekitar kampus menggunakan bahasa Indonesia tetapi saat memulai interaksi dengan cara berkomunikasi dengan mahasiswa asal luar  Pegunungan Bintang, kebanyakan dari mereka saat berbicara diselingi dengan bahasa gaul sehari- hari yang sering sekali mahasiswa rantau tidak memahami tafsiran makna dari ucapan tersebut (Kurnia, 2022).
Berdasarkan  hasil  observasi  di  lapangan  melalui  wawancara  yang  dilakukan  oleh peneliti dengan narasumber pertama selaku mahasiswa yang berinisial KOH, ia mengatakan pada  awal  memasuki  dunia  perkuliahan  dan  bertemu  dengan  teman-teman  mahasiswa yang  berasal  dari  luar  daerah  nya,    KOH  merasa  kesulitan  dalam  mengikuti  alur perbincangan bersama teman-teman mahasiswa lokal karena cukup banyak kosakata yang sulit untuk dimengerti oleh sebab itu KOH merasa kurang dihargai dan lebih menutup diri pada awal semester semasa perkuliahan.
Hal tersebut diperkuat oleh hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti saat bertanya kepada narasumber kedua inisial SOU yang mengutarakan bahwa cukup kesulitan untuk sekedar berbicara dengan mahasiswa lokal terutama mahasiswa yang berasal dari pulau Jawa,  dikarenakan  teman-teman  mahasiswa  yang  berasal  dari  Pulau  Jawa  terkadang menggunakan bahasa Jawa dalam berkomunikasi sehingga ia pun merasa tidak dianggap dalam  perbincangan  tersebut  dan  juga  merasa  tersinggung  karena  tidak  memahami bahasa yang mereka gunakan
Selanjutnya, hasil wawancara dengan narasumber selaku mahasiswa berinisial DB dan BB,  DB  dan  BB  juga  sependapat  dengan  dua  narasumber  sebelumnya  bahwa  ia  cukup kesulitan  untuk  sekedar  berbincang  dengan  teman-teman  sejurusan  nya  saat  di  kelas maupun diluar kelas karena perbedaan bahasa tersebut. Terlebih lagi mengenai perbedaan beberapa kosakata dan bahasa gaul yang mereka ucapkan. Terkadang di saat mereka mulai menyampaikan sebuah gurauan tidak tersampaikan oleh para mahasiswa yang berasal dari Pegunungan  Bintang  karena  menimbulkan  reaksi  bingung  karena  tidak  memahami  apa yang sedang dikomunikasikan dalam obrolan tersebut.
Dalam  kehidupan  sosial  mahasiswa  di  kampus,  bahasa  yang  dipakai  untuk berkomunikasi biasanya terkesan santai. Beberapa cuitan juga dipakai untuk menyampaikan makna  tertentu  sebagai  bentuk  sebuah  candaan  atau  simbol  tanda  kebersamaan  antar sesama. Tetapi tidak semua mahasiswa rantau dapat memahami langsung apa makna yang disampaikan oleh mahasiswa setempat.
Berdasarkan  penjelasan  narasumber  yang  telah  dipaparkan  sebelumnya,  ketiga informan memiliki kunci utama untuk  mengatasi adanya dinamika  interaksi sosial  dalam berbahasa  yaitu  dengan  cara  menggunakan  bahasa  Indonesia  yang  baku  supaya  saling memahami  pesan  yang  disampaikan  oleh  teman-teman  mahasiswa  saat  berkomunikasi. Dengan itu mereka bisa meninggalkan zona nyaman nya masing-masing sehingga tidak lagi merasa takut dan sulit untuk mulai membangun hubungan interaksi sosial. Dan seiring berjalan nya waktu, para informan yang berasal dari Pegunungan Bintang beserta teman- teman informan yang juga berasal dari Pegunungan Bintang juga mengalami peningkatan dalam  berkomunikasi,  sehingga  perubahan  perilaku  dalam  proses  beradaptasi  tersebut mendukung mereka dalam peningkatan akademis nya di kampus karena adanya lingkungan sekitar yang mendukung.

## 2. Budaya
Budaya merupakan  suatu nilai yang timbul dari proses interaksi antara individu atau kelompok  (Windy,  2023).  Sedangkan  menurut  (Koentjaraningrat,  2005),  budaya  sebagai seluruh total pikiran manusia, karya dan hasil manusia yang tidak alami, dan hanya bida dihasilkan setelah manusia tersebut melakukan proses belajar.
Sebagai  makhluk  sosial,  mereka  selaku  mahasiswa  rantau  yang  berasal  dari Pegunungan Bintang harus mempelajari dan mampu menjalani proses penyesuaian atau yang biasa dikenal dengan adaptasi. Dalam hal ini bukan hanya perbedaan bahasa saja yang menjadi tantangan ataupun konflik dalam dinamika interaksi sosial ini, tetapi juga adanya perbedaan budaya seperti dari gaya berbicara, gestur, berbagai perilaku sosial, perbedaan karakteristik, kondisi lingkungan, norma, nilai, agama dan lain-lain.
Seperti  yang  dipaparkan  oleh  Rania  dkk  (2022)  Hal  tersebut  dapat  mempengaruhi mahasiswa  rantau  dalam  membangun  hubungan  sosial  dan  adaptasi  budaya.  Adaptasi budaya  yaitu,  proses  beradaptasi  yang  dilakukan  oleh  para  individu  dengan menggabungkan  adat  istiadat  dan  kebiasan  pribadi  pada  budaya  tertentu.  Dalam prosesnya,  mereka  memilih  untuk  mengubah  perilaku  yang  sesuai  dengan  lingkungan sekitar saat melakukan proses adaptasi agar mendapatkan penerimaan sosial.
Dalam kendala dalam proses adaptasi antarbudaya, perbedaan latar belakang bahasa dan budaya merupakan hal yang biasa. Oleh karena itu, berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan di lapangan, peneliti juga mendapatkan bahwa sebagian besar mahasiswa rantau yang berasal dari Pegunungan Bintang belum pernah memiliki pengalaman lintas budaya. Karena kebanyakan dari mereka baru pertama kali merantau ke daerah pulau Jawa sehingga masih sedikit sekali untuk informasi yang mereka punya terkait kondisi lingkungan sosial  dan  berbagai  perbedaan  lainnya  yang  ada  di  lingkungan  sekitar  tempat  mereka menempuh pendidikan. Maka dari itu ini menjadi suatu faktor penghambat bagi mereka karena cukup merasa kesulitan dalam proses adaptasi pada awal waktu mereka memulai untuk merantau di Kota Salatiga maupun di kampus.
Mahasiswa rantau asal Pegunungan Bintang juga merasa tidak familiar dengan gaya hidup baru tetapi dengan itu mereka juga cukup kagum karena adanya berbagai budaya, fasiltas dan teknologi yang terbilang cukup memadai dan berbeda dari daerah asalnya. Di sekitar lingkungan kampus Universitas Kristen Satya Wacana juga banyak tersedia tempat yang menjajakan berbagai kuliner, serta tempat hiburan yang memiliki lokasi dengan jarak yang cukup berdekatan. Berbagai jenis transportasi juga sangat mudah ditemukan karena adanya ojek online dan angkutan umum, termasuk juga transportasi dari kampus seperti Bus  yang  telah  disediakan  oleh  Universitas  Kristen  Satya  Wacana  yang  memudahkan mahasiswanya dalam menempuh perjalanan menuju kampus. Oleh karena itu, mahasiswa rantau  asal  Pegunungan  Bintang  mengatakan  bahwa  tinggal  di  daerah  pulau  Jawa  itu sangat menyenangkan karena semua kemudahan terdapat disini.
Berdasarkan  hasil  wawancara  yang  telah  dilakukan  peneliti  bersama  dengan  para narasumber yang selaku mahasiswa asal Pegunungan Bintang, narasumber berinisial KOH, DC,  BB  dan  juga  SOU  berpendapat  adanya  perbedaan  budaya  selama  dia  berkuliah  di Universitas Kristen Satya Wacana seperti cara berbicara teman-teman mahasiswa suku Jawa yang  memiliki  nada  intonasi  yang  sangat  rendah  dan  lemah  lembut  sehingga  jika dibandingkan dengan kota asalnya di Pegunungan Bintang yang mayoritas orang-orang disana bernada agak sedikit tinggi dan terkesan seperti berbicara  kasar dan keras. Tidak hanya itu, para narasumber juga mengalami proses adaptasi mengenai gaya hidup di Kota Salatiga yang terkesan santai dan sederhana terutama dalam bersosialisasi dengan teman- teman mahasiswa yang berasal dari luar Pegunungan Bintang.
Selain itu, mahasiswa rantau asal Pegunungan Bintang juga terkesan terhadap julukan kampus  Universitas  Kristen  Satya  Wacana,  yaitu  Kampus  Indonesia  Mini  yang  dimana mereka dapat bertemu dengan teman-teman dari berbagai daerah yang ada di Indonesia dari Sabang sampai Merauke seperti, Kepulauan Riau, Aceh, Talaud, Kupang dan lain-lain.
Dengan adanya julukan tersebut kampus dengan mudah dikenal oleh masyarakat luas dan bukan  hanya  itu  didalam  Universitas  Kristen  Satya  Wacana  juga  memiliki  salah  satu kelompok  sosial  yang  bergerak  di  bidang  kebudayaan  yang  menjadi  salah  satu  faktor pendukung  dalam  proses  adaptasi  mahasiswa  rantau  asal  Pegunungan  Bintang,  yaitu Indonesian  International  Culture  Festival  atau  yang  biasa  dikenal  dengan  IICF  UKSW. Organisasi ini selalu diselenggarakan di setiap tahun untuk menampilkan keberagaman dari berbagai budaya di Indonesia, seperti Goyang Nusantara, Culture Acoustics, Food Festival, dan  Pawai  Budaya.  Organisasi  ini  pun  sangat  terbuka  untuk  semua  kalangan  etnis mahasiswa  UKSW  yang  ingin  turut  berkontribusi  baik  sebagai  panitia,  peserta  maupun hanya sekedar penonton. Sehingga kampus Indonesia Mini bukan hanya sekedar julukan tetapi juga kampus yang menghadirkan berbagai kebudayaan Indonesia.
Terlebih lagi faktor pendukung budaya dalam proses adaptasi para mahasiswa dari Pegunungan  Bintang  ini  bukan  hanya  di  dukung  dari  lingkungan  kampus,  tetapi  juga didukung oleh lingkungan tempat tinggal sekitar mereka yaitu Kota Salatiga, yang dimana Kota  Salatiga  ini  setiap  tahunnya  meraih  predikat  kota  paling  toleran  di  Indonesia dikarenakan di Kota Salatiga ini memiliki berbagai suku, agama, etnis  dan budaya yang saling hidup berdampingan dengan saling menghormati dan menghargai untuk menjaga dan meningkatkan toleransi di tengan tantangan zaman.
Mengenai  penjabaran  diatas  juga  didukung  oleh  pendapat  dan  pengalaman  dari penulis  yang  juga  sebagai  mahasiswa  rantau  yang  tinggal  di  Kota  Salatiga  yang  juga merasakan suasana yang nyaman dan memiliki penduduk yang super ramah di kota ini. Salatiga  pun  memiliki  banyak  tempat  ibadah  dan  fasilitas  umum  lainnya  yang  melayani berbagai kalangan masyarakat tanpa adanya diskriminasi. Perbedaan budaya ini menjadi sebuah keunikan dan kekayaan yang menyebabkan terjadinya alkulturasi budaya dan saling mengenalkan budayanya masing-masing.

## SIMPULAN
Hasil observasi terhadap mahasiswa rantau dari Pegunungan Bintang di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, menunjukkan adanya perbedaan dalam kehidupan sosial antara daerah asal dan di lingkungan baru. Yang dimana dalam proses adaptasi tersebut mereka  mengalami  berbagai  kesulitan  dalam  yang  menimbulkan  adanya  dinamika interaksi sosial.
Peneliti  juga  menarik  kesimpulan  berdasarkan  hasil  wawancara  bersama  empat narasumber, yang berinisial KOH, SOU, DB, dan BB mengalami dinamika interaksi sosial yang  sama  dalam  proses  adaptasi  mereka,  yaitu  dari  segi  bahasa  maupun  budaya.
Pengalaman dalam proses beradaptasi menimbulkan sebuah dinamika saat berinteraksi di lingkungan sosial di tanah rantau sangatlah wajar bagi mahasiswa rantau yang akan melanjukan pendidikan nya. Memiliki sikap kekeluargaan untuk saling merangkul setiap anggota budaya  supaya mampu menciptakan suasana kesatuan  dan  persatuan dalam interaksi  sehingga  dapat  mengurangi  kesalah  pahaman  dan  perbedaaan  untuk  saling menghargai sesama.
Mahasiswa  rantau  harus  mampu  menghadapi  berbagai  dinamika  interaksi  sosial dalam menjalani proses adaptasinya baik di lingkungan kampus maupun diluar kampus. Mahasiswa  rantau  juga  harus  memanfaatkan  berbagai  kesempatan  untuk  mulai membangun hubungan sosial maupun memperluas jaringan sosial untuk meningkatkan keterampilan dalam berinteraksi dan harus berani mencoba untuk mengembangkan diri dari segala bidang.  Dan para mahasiswa rantau  juga harus memiliki kemampuan untuk menghadapi  perbedaan  di  lingkungan  sekitar  dengan  menyusun  strategi  untuk beradaptasi.
Penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberi  kontribusi  teoritis  dan  praktis  untuk pengembangan di bidang ilmu sosiologi, terutama mengenai adaptasi sosial dan interaksi sosial. Penelitian ini juga dapat bermanfaat bagi para mahasiswa rantau, perguruan tinggi maupun pihak-pihak lain yang  berkaitan dalam meningkatkan  kualitas  dalam adaptasi sosial dan interaksi sosial mahasiswa rantau di kampus.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman,  A.  (2008).  Sosiolinguistik:  Teori,  Peran,  Dan  Fungsinya  Terhadap  Kajian Bahasa  Sastra. LiNGUA:  Jurnal  Ilmu  Bahasa  Dan  Sastra,  3(1),  18 – 37. https://doi.org/10.18860/ling.v3i1.571
Amalia, M. (2019). Strategi Adaptasi Budaya Mahasiswa Fisip Universitas Airlangga yang Berasal dari Luar Jawa. AntroUnairdotNet, 8(1), 115 – 127.
Astuti. S, U. M., Keguruan, F., & Ilmu. (2021). Dinamika Interaksi Sosial (Studi Kasus Pada Mahasiswa Berasal Dari Bima Di Universitas Muhammadiyah Makassar).
Hadiono,  A.  (2013). Ilmu  Komunikasi  Proses  dan  Strategi.  Tangerang :  Empat  Pena Publishing.
Haris, A., & Amalia, A. (2018). MAKNA DAN SIMBOL DALAM PROSES INTERAKSI SOSIAL (Sebuah  Tinjauan  Komunikasi). Jurnal  Dakwah  Risalah,  29(1),  16. https://doi.org/10.24014/jdr.v29i1.5777
Koentjaraningrat. (2005). Pengantar Antropologi. Rineka Cipta, Jakarta.
Kurnia, S. (2022). Poses adaptadi sosial mahasiswa rantau terhadap budaya baru dalam lingkungan  sosial  kampus  (Studi  Kasus  Mahasiswa  Sosiologi  FISIP  UIN  Syarif Hidayatullah Jakarta). Skripsi Sosiologi.
Novita, D. S. (2021). Pendekatan Komunikasi Antar Budaya Pada Public Relations Kompas Gramedia  Dalam  Membangun  Komunikasi  Empati. Communication,  3(2),  1 – 12. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/Communications.3.2.1
Prima  Prayoga,  A.  (2023).  Pola  Adaptasi  Mahasiswa  Rantau  Luar  Surabaya  Dalam Menghadapi  Cuture  Shock. Jurnal  Dinamika  Sosial  Budaya,  25(3),  153 – 158. https://journals.usm.ac.id/index.php/jdsb
Rania  putri  Faradyba,  Windhiadi  Yoga  Sembada,  G.  K.  N.  (2022).  Proses  Adaptasi
Mahasiswa  Rantau  Dari  Batam  Dalam  Menghadapi  Komunikasi  Antarbudaya  di
UPNVJ.
Communications, 4(1), 94 – 113. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/Communications4.1.5
Windy, M. S. (2023). Proses Adaptasi Komunikasi dan Budaya Mahasiswa Etnis Dayak di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Yesmil, A., & Adang. (2013). Sosiologi Untuk Universitas. Bandung : Refika Aditama.