E KOBIS : J URNAL E KONOMI DAN B ISNIS S YARIAH , V OLUME . 6, N O . 1, 2022
Prodi Ekonomi Syariah
Volume 6, No. 1
Januari-Juni 2022
Halaman: 24-32

## Ekobis: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Syariah
Journal homepage: http://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/ekobis

## Pengaruh  Minat,  Religiusitas,  dan  Prestasi  Belajar  Mahasiswa  Perbankan Syariah Terhadap Kesiapan Bekerja Pada Bank Syariah

## Dhea Navisha, Israk Ahmadsyah, Ismuadi
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Cara Mengutip: Navisha, Dhea., Ahmadsyah, Israk., & Ismuadi. (2022). Pengaruh Minat, Religiusitas, dan Prestasi Belajar Mahasiswa Perbankan Syariah Terhadap Kesiapan Bekerja Pada Bank Syariah, Jurnal Ekonomi dan Bisnis Syariah, 6(1), 24-32.

## 1. PENDAHULUAN
Perekonomian syariah di Indonesia terus berkembang. Hal ini dapat dibuktikan dengan berdirinya berbagai lembagalembaga keuangan syariah. Lembaga keuangan syariah pertama kali di Indonesia sejak tahun 1992, yaitu dengan diresmikannya Bank Muamalat sebagai Bank Umum Syariah pertama. Menurut Fahmi (2014:21) bank syariah ialah lembaga keuangan yang usaha pokoknya memberikan pembiayaan dan jasa-jasa lain dalam lalu lintas pembayaran serta peredaran uang yang beroperasi pada prinsip syariah. Sedangkan pada Pasal 1 dan ayat 7 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2008 tentang Perbankan Syariah disebutkan bahwa Bank Syariah adalah Bank yang menjalankan kegiatan-kegiatan usahanya berdasarkan Prinsip Syariah.
Pesatnya perkembangan bank syariah menimbulkan permintaan akan sumber daya manusia syariah di bank syariah terus meningkat. Sumber Daya Manusia merupakan salah satu faktor penunjang dalam menjaga agar perkembangan perbankan syariah tetap tumbuh, baik dari segi kualitas dan juga dari segi kuantitasnya. Kesiapan bekerja pada bank syariah juga harus dimiliki oleh setiap  mahasiswanya.  Kesiapan  bekerja  dapat  diartikan  sikap  seseorang  untuk  mempersiapkan  diri  menghadapi  dunia  kerja sehingga mampu untuk melaksanakan suatu kegiatan tertentu dan mencapai tujuan atau target yang telah ditentukan.
Minat merupakan salah satu rasa lebih suka dan rasa keterikatan pada suatu hal atau aktivitas. Minat mampu menarik seseorang dalam melakukan berbagai hal dalam kehidupan sehari-hari tidak terkecuali dalam hal kesiapan bekerja. Religiusitas juga faktor yang mempengaruhi kesiapan bekerja terutama pada bank syariah. Religiusitas adalah seseorang setia atau mempunyai

## INFO ARTIKEL
Riwayat Artikel: Submit 3 Maret 2022 Revisi 6 April 2022 Diterima 3 Mei 2022
Kata Kunci:
Interest, Religiosity, Learning Achievement,
Work Readiness
A B S T R A C T
Sharia Banks are banks whose activities are based on Sharia principles and require sharia human resources who have knowledge of sharia concepts. This study aims to see the effect of interest, religiosity and learning achievement of Islamic banking students on readiness to work in Islamic banks. This study uses a quantitative approach with multiple linear regression analysis and sampling technique that is purposive sampling with respondents as many as 81 of 438 Islamic banking students. The results showed that: Partially interest in work, religiosity and learning achievement affect the readiness to work in Islamic banks. Simultaneously interest in work, religiosity and learning achievement affect the readiness to work at Islamic banks .
A B S T R A K
Bank Syariah merupakan Bank yang kegiatan usahanya berdasarkan Prinsip Syariah dan membutuhkan SDM syariah yang memiliki keilmuan tentang konsep syariah. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh minat, religiusitas dan prestasi  belajar  mahasiswa  perbankan  syariah  terhadap  kesiapan  bekerja  pada  bank  syariah.  Penelitian  ini mengunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linear berganda dan teknik pengambilan sampel yaitu purposive  sampling  dengan  responden  sebanyak  81  dari  438  mahasiswa  perbankan  syariah.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa: Secara parsial minat bekerja, religiusitas dan prestasi belajar berpengaruh terhadap kesiapan bekerja pada bank syariah.  Secara  simultan  minat  bekerja,  religiusitas dan prestasi  belajar  berpengaruh  terhadap kesiapan bekerja pada bank syariah
komitmen kepada agamanya, agama dipandang sebagai pedoman hidup bagi manusia.
Faktor kesiapan bekerja mahasiswa pada bank syariah tidak hanya di lihat dari minat bekerja dan religiusitas saja, namun juga dilihat dari prestasi belajar yang didapat selama mengikuti perkuliahan. Menurut Sjukur (2012), Prestasi belajar merupakan kemampuan yang diperoleh individu setelah proses belajar berlangsung, yang dapat memberikan perubahan tingkah laku baik pengetahuan, pemahaman, sikap serta keterampilan peserta didik sehingga menjadi yang lebih baik dari sebelumnya.
Universitas Negeri Ar-Raniry Banda Aceh memiliki 9 fakutlas, salah satunya fakultas yaitu Fakultas ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) yang merupakan Fakultas berfokus pada ekonomi yang prinsipprinsipnya sesuai dengan syariat Islam yang juga dijalankan oleh universitas. Perbankan Syariah adalah salah satu prodi yang ada di FEBI para mahasiswanya diharapkan dalam memilih bekerja dan juga berbisnis harus sesuai dengan syariah. Hal ini dikarenakan, mahasiswa perbankan syariah sudah lebih mengerti dan memahami bisnis yang sesuai dengan prinsipprinsip syariah selain itu pengetahuan ataupun mata kuliah yang mereka dapatkan  membuat  mereka  lebih  paham  tentang  prinsip-prinsip  syariah  dalam  suatu  bisnis  maupun  perkerjaan.  Mahasiswa perbankan syariah telah dibekali ilmu yang baik sebelum bekerja pada bank syariah. Perbankan syariah juga sudah memiliki alumni, namun banyak juga dari alumni ataupun mahasiswa yang memilih bekerja di lembaga yang bukan bank syariah dikarenakan tidak kepercaya diri yang disebabkan oleh kurangnya kesiapan bekerja.

## 2. TINJAUAN TEORITIS

## Bank Syariah
Bank syariah merupakan bank yang kegiatannya mengacu pada hukum Islam, dan dalam kegiatannya tidak membebankan bunga serta tidak membayar bunga kepada nasabah. Imbalan yang diterima oleh bank syariah maupun yang dibayarkan kepada nasabah tergantung dari akad atau perjanjian antara nasabah dan bank (Ismail, 2011:3233). Menurut   Umam  (2013:28)  Bank Syariah dalam menjalankan operasinya memiliki fungsi sebagai berikut:
1. Penerimaan  amanah  dalam  melaksanakan  investasi  atas  danadana  yang  ditunjukkan  oleh  para  pemegang  rekening investasi/deposan atas dasar prinsip bagi hasil dengan memakai kebijakan investasi bank.
2. Bank  sebagai  pengelola  investasi  dana  yang  dimiliki  oleh  shahibul  maal  (pemilik  dana)  atas  arahan  investasi  yang dikehendaki shahibul maal dengan peran bank sebagai manajer investasi dalam hal ini.
3. Bank menyediakan jasa lalu lintas pembayaran dan jasa- jasa lainnya dengan menggunakan prinsip syariah.
4. Bank mengelola fungsi sosial seperti pengelolaan atau penerimaan dana zakat dan fungsi sosial lainnya yaitu penyaluran dana kebajikan.

## Kesiapan Bekerja
Bekerja merupakan kesiapan individu untuk melaksanakan suatu kegiatan tertentu dalam hubungannya dengan pekerjaan atau kegiatan. Menurut Agusta (2015) Kesiapan Bekerja adalah kemampuan atau kapasitas seseorang dalam upaya meningkatkan kemampuan bekerjanya yang terdiri dari ilmu pengetahuan dan keahlian serta sikap seseorang tersebut.
Kesiapan  bekerja  yang  tinggi  dipengaruhi  oleh  berbagai  aspek  yang  dipengaruhi  berbagai  faktor  yang  bersumber  dari internal  dan  eksternal  individu.  Faktor  internaindividu  antara  lain  kecerdasan,  skill,  talent,  minat,  motivasi,  sikap,  pengalaman, keterampilan, dan faktor di luar individu termasuk yaitu masyarakat, keluarga, sekolah dan lingkungan. Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa kesiapan bekerja merupakan kondisi umum yang dimiliki oleh individu untuk melaksanakan suatu kegiatan tertentu dalam hubungannya dengan pekerjaan atau kegiatan. Selain itu kesiapan bekerja juga disebut kesepakatan, kemampuan serta keterampilan individu yang dibutuhkan untuk bekerja. Menurut Agus Fitriyanto dalam Muntafi’ (2016:16), aspek-aspek dari kesiapan bekerja adalah sebagai berikut:
1. Mempunyai kemampuan bekerja sama,
2. Bertanggung jawab,
3. Mempunyai sikap kritis
4. Memiliki kemampuan adaptasi dengan lingkungan
5. Mempunyai pertimbangan yang logis,
6. Berambisi untuk maju dan mengikuti perkembangan bidang keahlian

## Minat Bekerja
Minat seseorang terhadap suatu objek menyebabkan perhatian orang itu selalu tertuju pada objek tersebut. Hal inilah yang mendorong  seseorang  untuk  melakukan  suatu  perbuatan  yang  berlangsung  terus  menerus  yang  membutuhkan  perhatian seseorang, sehingga membuat seseorang lebih selektif terhadap objek minatnya (Phamadita, 2014:09).
Minat berhubungan dengan prilaku atau tindakan, akan tetapi minat dapat berubah menurut waktu, semakin lebar interval interval waktu, semakin dimungkinkan terjadi pada perubahan pada minat seseorang (Ahmad dan Pambudi, 2014). Minat berkerja adalah perhatian seorang individu yang menimbulkan rasa keinginan untuk mengetahui, mempelajari serta membuktikan suatu objek yaitu menyangkut perkerjaan yang nantinya menjadi ladang ibadah serta membawa keberkahan hidup bagi dirinya serta orang lain. Menurut Kuder dalam Purwaningrum yang dikutip oleh Susanto (2013:61) macammacam minat yaitu sebagai berikut:
1. Minat terhadap alam sekitar, yaitu minat terhadap pekerjaan yang berhubungan dengan alam, binatang, tumbuh- tumbuhan.
2. Minat mekanis, yaitu minat terhadap pekerjaan yang berkaitan dengan mesin-mesin atau alat mekanik.
3. Minat hitung-menghitung, yaitu minat terhadap pekerjaan yang membutuhkan perhitungan.
Dapat disimpulkan bahwa minat berkerja adalah perhatian seorang individu yang menimbulkan rasa keinginan untuk mengetahui, mempelajari serta membuktikan suatu objek yaitu menyangkut perkerjaan yang nantinya menjadi ladang ibadah serta membawa keberkahan hidup bagi dirinya serta orang lain.

## Religiusitas
Religiusitas seseorang diwujudkan dalam berbagai hal dalam kehidupan. Religiusitas merupakan satu sistem yang kompleks dari kepercayaan keyakinan, sikap dan upacara yang menghubungkan individu dengan satu keberadaan atau kepada sesuatu yang bersifat kebutuhan. Religiusitas disebut kesatuan unsur yang komprehensif, yang menjadikan seseorang sebagai orang beragama (being religious) dan bukan sekedar mengakui agama (having religion). Religiusitas yaitu meliputi: pengetahuan agama, keyakinan agama, pengalaman ritual agama, dan sikap sosial keagamaan. Dalam Islam, religiusitas pada garis besarnya tercermin dalam pengalaman akidah, syariah dan akhlak, atau dengan ungkapan lain: Iman, Islam dam Ihsan. Apabila semua unsur itu dimiliki maka seseorang  itulah  insan  yang  beragama  sesungguhnya  (Fitriani,  2016).  Menurut  Rahmad  (2015),  dalam  perkembangan  jiwa keagamaan seseorang dikehidupannya dapat di pengaruhi oleh dua faktor yaitu sebagai berikut:
a. Faktor Internal
1. Faktor Hereditas
Faktor Hereditas yaitu bahwa keagamaan secara langsung bukan sebagai faktor bawaan yang diwariskan secara turun temurun melainkan terbentuk dari unsur lainnya.
2. Tingkat Usia Menurut Ernest Harm bahwa perkembangan agama pada masa anak-anak ditentukan oleh tingkat usia mereka, perkembangan tersebut dipengaruhi oleh berbagai aspek kejiwaan termasuk agama, perkembangan berpikir. Pada usia  remaja  saat  mereka  menginjak  kematangan  seksual  pengaruh  itupun  menyertai  perkembangan  jiwa keagamaan mereka.
3. Kepribadian
Kepribadian menurut pendangan para psikologi terdiri dua unsur yaitu hereditas dan lingkungan, dari kedua unsur tersebut para psikologi cenderung berpendapat bahwa tipologi menunjukan bahwa memiliki kepribadian yang unik dan  berbeda.  Sebaiknya  karakter  menunjukkan  bahwa  kepribadian  manusia  akan  terbentuk  berdasarkan pengalaman dan lingkungannya.
4. Kondisi kejiwaan
Kondisi kejiwaan ini terkait dengan berbagai faktor intern. Menurut sigmun freud menunjukkan bahwa gangguan kejiwaan ditimbulkan oleh beberapa konflik yang terkesan di alam ketidaksadaran manusia, konflik tersebut akan menjadi sumber gelaja kejiwaan yang abnormal.
b. Faktor Eksternal
1. Faktor Keluarga
Keluarga merupakan satuan sosial yang paling seerhana dalam kehidupan manusia, khususnya orang tua yang
sangat berpengaruh terhadap perkembangan jiwa keagamaan anak, karena jika orang tuanya berkelakuan baik maka cenderung anak juga akan berkelakuan baik, serta begitu juga sebaliknya jika orang tua berkelakuan buruk maka anak pun uga akan berkelakuan buruk.
2. Lingkungan Institusional
Lingkungan ini ikut mempengaruhi perkembangan jiwa keagamaan, baik dalam institusi formal maupun non formal seperti perkumpulan dan organisasi tentunya.
3. Lingkungan Masyarakat. Lingkungan Masyarakat bukan merupakan suatu lingkungan yang mengandung unsur tanggung jawab, hanya merupakan suatu unsur pengaruh belaka, tetapi norma serta tata nilai  yang terkadang lebih mengikat bahkan terkaang pengaruhnya bisa menjadi lebih besar dalam perkembangan jiwa keagaamaan baik alam bentuk positif maupun bentuk negatif.
Fungsi religiusitas bagi manusia erat kaitannya dengan fungsi agama. Agama merupakan kebutuhan emosional manusia dan merupakan kebutuhan alamiah. Adapun fungsi agama bagi manusia bagi manusia menurut Jalaluddin (2009) memiliki beberapa fungsi dalam kehidupan manusia meliputi:
1. Fungsi Edukatif
Para penganut agama berpendapat bahwa ajaran agama yang mereka anut memberikan ajaran-ajaran yang harus dipatuhi.  Ajaran  agama  secara  yudiris  berfungsi  memerintah  dan  dipatuhi.  Kedua  unsur  perintah  dan  larangan  ini mempunyai latar belakang yang mengarahkan bimbingan agar pribadi menjadi lebih baik sesuai dengan tuntutan ajaran agama.
2. Fungsi Penyelamat
Manusia di mana pun dia berada selalu menginginkan dirinya selamat, keselamatan yang diajarkan ileh agama kepada pemeluknya adalah keselamatan di dunia dan di akhirat. Untuk mencapai keselaatan tersebut pemeluk agama Islam harus beriman kepada Allah SWT.
3. Fungsi Perdamaian
Melalui agama, seseorang yang bersalah dan berdosa dapat mencapai kedamaian batin melalui tuntunan agama. Rasa bersalah akan segera hilang dari lubuk hati apabila seseorang yang bersalah telah menebus dosanya melalui taubat.
4. Fungsi Pengawasan Sosial.
Para penganut agama sesuai dengan ajaran agama yang dipeluknya terikat batin kepada tuntunan ajaran tersebut, beik secara pribadi maupun secara kelompok. Ajaran agama oleh penganutnya dianggap sebagai norma agama sehingga agama dapat berfungsi sebagai pengawasan sosial secara individu maupun kelompok.
5. Fungsi Pemupuk Rasa Solidaritas.
Para penganut agama secara psikologis akan merasa memiliki kesamaan dalam kesatuan iman dan kepercayaan. Rasa kesatuan  ini  akan  membina  rasa  solidaritas  dalam  kelompok  maupun  perorangan  bahkan  kadang-kadang  dapat membina rasa persaudaraan yang kokoh.
6. Fungsi Transformatif
Ajaran  agama  dapat  mengubah  kehidupan  kepribadian  seseorang  atua  kelompok  menjadi  kehidupan  baru  sesuai dengan ajaran agama yang dianuttnya, kehidupan baru yang diterimanya berdasarkan ajaran agama yang dipeluk, kadangkala mampu merubah kesetiaannya kepada norma yang dianut sebelumnya.
7. Fungsi Kreatif
Ajaran  agama  mendorong  dan  mengajak  para  penganutnya  untuk  bekerja  produktif  bukan  saja  untuk  kepentingan dirinya sendiri, tetapi juga untuk kepentingan orang lain. Penganut agama bukan saja disuruh bekerja secara rutin dalam pola yang sama akan tetapi juga untuk melakukan inovasi dan penemuan baru.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa fungsi dari religiusitas adalah sebagai edukatif, penyelamat, pengawasan sosial, pemupuk rasa solisaritas, transformatif dan kreatif.

## Prestasi Belajar
Prestasi belajar merupakan capaian mahasiswa dalam menempuh studi yang dituangkan dalam indeks prestasi. Prestasi mahasiswa menjadi salah satu tolak ukur keberhasilan mahasiswa menempuh studi di perguruan tinggi. Prestasi belajar merupakan kemampuan yang diperoleh individu setelah proses belajar berlangsung, yang dapat memberikan perubahan tingkah laku baik pengetahuan, pemahaman, sikap serta keterampilan peserta didik sehingga menjadi yang lebih baik dari sebelumnya (Sjukur, 2012). Prestasi belajar peserta didik berupa aspek yaitu kognitif, psikomotor, dan aspek afektif (Setiawan, 2008). Dalam hal ini prestasi  belajar  atau  keberhasilan  belajar  dapat  dioperasinoalkan  menggunakan  indikator-indikator  berupa  nilai  rapor,  indeks prestasi studi, angka kelulusan, predikat keberhasilan dan semacamnya (Azwar 2008) dalam Syam (2017:95).
Menurut  Tirtonegoro (2006:43), Prestasi belajar merupakan penilaian hasil usaha kegiatan belajar yang dinyatakan dalam bentuk symbol, angka, huruf, maupun kalimat dalam periode tertentu. Dengan memperoleh prestasi belajar yang tinggi, diharapkan dapat mempermudah lulusan perguruan tinggi dalam mencari pekerjaan kedepannya. Menurut
Ahmadi   (2013:   138),
faktor–faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar, yaitu sebagai berikut:
a. Faktor  Intenal,  yaitu  Faktor  jasmaniah  (fisiologi)  baik  yang  bersifat  bawaan  maupun  yang  diperoleh,  seperti pendengaran,  struktur  tubuh  dan  sebagainya,  Faktor  psikologis  baik  yang  bersifat  bawaan  maupun  tidak  seperti kecerdasan dan bakat serta unsurunsur kepribadian tertentu, serta Faktor kematangan fisik maupun psikis
b. Faktor eksternal, yang tergolong faktor eksternal yaitu Faktor sosial yang terdiri atas lingkungan keluarga, lingkungan sekolah,  lingkungan  masyarakat  dan  lingkungan  kelompok,  selain  itu  faktor  budaya  seperti  adat  istiadat,  ilmu pengetahuan, teknologi dan kesenian, Faktor lingkungan fisik seperti fasilitas rumah, dan iklim.

## Paradigma Penelitian
Paradigma Penelitian Berdasarkan kerangka pemikiran yang telah dijelaskan sebelumnya, maka paradigma penelitian atau keterkaitan antara variabel atau konsep dalam suatu penelitian ini seperti terlihat dalam Gambar 1.
Berdasarkan latar belakang penelitian dan landasan teori yang telah dikemukakan sebelumnya, maka yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah:
1 = minat bekerja berpengaruh terhadap kesiapan bekerja pada Bank Syariah
2 = Religiusitas berpengaruh terhadap kesiapan bekerja pada Bank Syariah
3 = Prestasi Belajar berpengaruh terhadap kesiapan bekerja pada Bank Syariah
4= Minat, Religiusitas dan Prestasi Belajar berpengaruh terhadap kesiapan bekerja pada Bank Syariah
Kesiapan Bekerja pada Bank Syariah Prestasi Belajar Religiusitas Minat Bekerja Gambar 1 Paradigma Penelitian

## 3. METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sumber data dari data primer yang berasal langsung dari hasil pengisian kuesioner oleh mahasiswa Perbankan Syariah FEBI UIN Ar-Raniry. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2016-2017 Prodi Perbankan Syariah FEBI UIN Ar-Raniry. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan non  probability  sampling  dengan  metode  purposive  sampling.  Jumlah  sampel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  81 responden/mahasiswa. Penyebaran kuesioner dilakukan secara online dengan menyebarkan google form melalui platform media sosial dan media komunikasi online (seperti WhatsApp). Untuk mengukur variabel dalam penelitian ini, peneliti menggunakan Skala Likert dengan lima rentangan. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t (parsial) dan uji F (simultan). Metode analisis data dengan menggunanakan analisis deskriptif, dan analisis regresi liner berganda menggunakan rumus sebagai berikut:
Y= a + 𝑏 1 𝑋 1 + 𝑏 2 𝑋 2 + 𝑏 3 𝑋 3 +e Dimana Y: variabel dependen, β: koefisien, X: variabel independen, dan e: error

## 4. TEMUAN DAN PEMBAHASAN
Hasil dalam penelitian ini menyatakan bahwa setiap variabel bebas dalam penelitian ini memiliki pengaruh terhadap variabel terikat,  artinya  variabel  minat  bekerja  (X 1 )  mempengaruhi  kesiapan  bekerja  pada  bank  syariah,  variabel  religiusitas(X 2 ) mempengaruhi kesiapan bekerja pada bank syariah dan variabel prestasi belajar(X 3 ) mempengaruhi kesiapan bekerja pada bank syariah.  Secara  simultan  variabel  independen  berpengaruh  terhadap  variabel  dependen,  artinya  variabel  minat  bekerja(X 1 ), religiusitas(X 2 ) dan Prestasi Belajar (X 3 ) secara bersama-sama mempengaruhi kesiapan bekerja pada bank syariah. Pada  uji  koefisien  determinasi  terdapat  nilai  R 2 sebesar  0,455  atau  .45,5%.  Dengan  demikian  dapat  dikatakan  bahwa besarnya pengaruh minat bekerja, religiusitas dan prestasi belajar terhadap kesiapan bekerja adalah 45,5% sedangkan 54,5% dipengaruhi oleh variabel lain diluar dari penelitian ini. Hasil penelitian ini telah dilakukan melalui proses olah data yang diperoleh dari pertanyaan responden, adapun hasilnya sebagai berikut:

## Pengaruh Minat Bekerja Terhadap Kesiapan Bekerja Pada Bank Syariah
Hasil penelitian menyatakan bahwa minat bekerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat bekerja pada bank syariah. Penelitian dilakukan terhadap 81 responden dari Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. Berdasarkan data yang diperoleh dari penyebaran kuesioner didapatkan hasil pada uji t sebesar 2,060 dengan t tabel sebesar 1,99045 artinya t hitung > t tabel , dengan nilai signifikan 0,000 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan 0,043 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kesiapan bekerja pada bank syariah.
Minat bekerja mempengaruhi kesiapan bekerja sebesar 0,166 yang berarti jika variabel minat bekerja naik sebesar 1 satuan, maka akan meningkatkan kesiapan bekerja sebesar 0,166. Hal ini dapat diartikan bahwa minat seseorang dalam bekerja sangat mempengaruhi  kesiapan  dirinya  dalam  dunia  kerja  nantinya.  Dikuatkan  dengan  hasil  analisis  kuesioner  dalam  tabel  distribusi frekuensi didapatkan bahwa, mahasiswa perbankan syariah senang apabila bekerja di bank syariah dan berminat langsung bekerja setelah lulus dari bangku perkuliahan. Minat bekerja mahasiswa pada bank syariah juga ditunjukkan oleh tindakan mahasiswa dalam mencari informasi lowongan pekerjaan di bank syariah melalui berbagai media.
Perasaan senang dan segera ingin bekerja di bank syariah menunjukkan bahwa mahasiswa perbankan syariah sangat siap dalam bekerja di bank syariah. Hal ini juga dapat dilihat dari tindakan mencari informasi lowongan pekerjaan melalui berbagai media serta selalu memperbaiki kualitas dirinya untuk bekerja nantinya.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang telah dilakukan oleh Gohae (2020), terkait dengan pengalaman magang, minat kerja dan pengaruhnya terhadap kesiapan kerja mahasiswa akuntansi, yang menyimpulkan terdapat hubungan antara minat kerja dengan kesiapan kerja mahasiwa dengan nilai signifikan sebesar 0,024 > 0,05.

## Pengaruh Religiusitas Terhadap Kesiapan Bekerja Pada Bank Syariah
Hasil penelitian ini menyatakan bahwa religiusitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan bekerja. Penelitian
dilakukan terhadap 81 responden dari perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. Berdasarkan data yang diperoleh dari penyebaran kuesioner didapatkan hasil pada uji t sebesar 2,248 dengan t tabel sebesar 1,99045 artinya t hitung > t tabel , dengan nilai signifikan 0,027 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kesiapan bekerja pada bank syariah.
Religiusitas mempengaruhi kesiapan bekerja sebesar 0,273 yang berarti jika variabel religiusitas naik sebesar 1 satuan, maka  akan  meningkatkan  kesiapan  bekerja  sebesar  0,273.  Faktor  religiusitas  sangat  mendukung  dalam  kesiapan  bekerja mahasiswa  di  bank  syariah.  Dikuatkan  dengan  hasil  analisis  kuesioner  dalam  tabel  distribusi  frekuensi  didapatkan  bahwa, mahasiswa meyakini bahwa azab bagi orang-orang yang curang dalam bekerja sangat pedih dan meyakini bahwa azab bagi orang- orang yang curang dalam bekerja sangat pedih serta meyakini bahwa praktik yang dilakukan oleh bank syariah sudah memenuhi ketentuan syariah Islam yang sesuai dengan Al-Quran dan As-Sunnah, sehingga mereka merasa bekerja di bank syariah adalah salah satu bagian dari muamalah untuk mencapai rahmatan lil a’lamin.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh  Yusuf  (2015)  mengatakan  bahwa  religiusitas berpengaruh positif dan sangat signifikan kesiapan kinerja karyawan perbankna syariah dikota Balikpapan dengan nilai t hitung 8,272 dan p=0,000 (p<0,000).

## Pengaruh Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Bekerja Pada Bank Syariah
Hasil  penelitian  ini  menyatakan  bahwa  prestasi  belajar  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kesiapan  bekerja. Penelitian dilakukan terhadap 81 responden dari perbankan syariah Fakultas ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh. Berdasarkan data yang diperoleh dari penyebaran kuesioner didapatkan hasil pada uji t sebesar 2,678 dengan t tabel sebesar 1,99045 artinya t hitung > t tabel , dengan nilai signifikan 0,009 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kesiapan bekerja pada bank syariah.
Prestasi Belajar mempengaruhi kesiapan bekerja sebesar 0,356 yang berarti jika variabel prestasi belajar naik sebesar 1 satuan, maka akan meningkatkan kesiapan bekerja sebesar 0,356. Hal ini dapat diartikan bahwa prestasi belajar mahasiswa juga sangat mempengaruhi kesiapan bekerja di bank syariah. Dikuatkan dengan hasil analisis kuesioner dalam tabel distribusi frekuensi didapatkan bahwa, prestasi belajar mahasiswa perbankan syariah tergolong sangat memuaskan sehingga hal tersebut menjadikan mahasiswa lebih percaya diri dan memiliki kesiapan dalam bekerja di bank syariah. Mahasiswa merasakan bahwa prestasi belajar yang sangat memuaskan adalah wujud dari ilmu-ilmu yang telah mereka dapatkan dari bangku perkuliahan, dengan demikian mereka siap dalam bekerja di bank syariah karena mempunyai bekal ilmu yang telah mereka pelajari.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang telah dilakukan oleh Sulistianingsih., Rohman., & Dalu (2018) mengatakan prestasi  belajar  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  kesiapan  bekerja  siswa  dengan  nilai  koefisien  regresi  bernilai  positif sebesar 0,660 dan nilai signifikan 0,000 dengan t hitung 8,702. Selanjutnya penelitian dari Sitohang & Santosa (2019) mengatakan bahwa prestasi belajar berpengaruh secara signifikan terhadap kesiapan kerja dengan nilai t hitung 2,050 dan t tabel 2,037.
Pengaruh Minat Bekerja, Religiusitas dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Bekerja Pada Bank Syariah Dari hasil uji F menunjukkan bahwa nilai F hitung sebesar .21,388 dengan nilai signifikan sebesar 0,000. Nilai F hitung sebesar 21,388 lebih besar dari F tabel sebesar 2,49  (F hitung > F tabel ) dan nilai signifikan sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai signifikan yang ditentukan sebesar 0,05 (nilai signifikan < 0,05). Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan variabel minat bekerja, religiusitas dan prestasi belajar secara bersama-sama mempengaruhi kesiapan bekerja pada bank syariah. Berdasarkan nilai R square adalah 0,455 atau 45,5% artinya sebesar 45,5% variabel minat bekerja, religiusitas dan prestasi belajar terhadap kesiapan bekerja pada bank syariah.  Sementara sisanya ( 100% -  45,5%) 54,5% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Minat  bekerja,  religiusitas  dan  prestasi  belajar  berpengaruh  terhadap  kesiapan  bekerja.  Variabel  minat  bekerja mempengaruhi  kesiapan  bekerja  sebesar  0,166  yang  berarti  jika  variabel  minat  bekerja  naik  sebesar  1  satuan,  maka  akan meningkatkan kesiapan bekerja sebesar 0,166. Selanjutnya Variabel religiusitas mempengaruhi kesiapan bekerja sebesar 0,273 yang berarti jika variabel religiusitas naik sebesar 1 satuan, maka akan meningkatkan kesiapan bekerja sebesar 0,273 dan Variabel prestasi belajar mempengaruhi kesiapan bekerja sebesar 0,356 yang berarti jika variabel prestasi belajar naik sebesar 1 satuan, maka akan meningkatkan kesiapan bekerja sebesar 0,356. Dari Hasil pengujian diatas dapat disimpulkan bahwa variabel Prestasi
Belajar sangat berpengaruh terhadap kesiapan bekerja dengan nilai 0,356, selanjutnya variabel religiusitas dengan nilai 0,273 dan variabel minat bekerja dengan nilai 0,166.
Minat  bekerja,  religiusitas  dan prestasi  belajar  berpengaruh  terhadap  kesiapan  bekerja  mahasiswa  pada  bank  syariah, karena  kesiapan  bekerja  mampu  meningkatkan  kapasitas  dirinya  dalam  dunia  pekerjaan  terutama  pada  bank  syariah.  Hal  ini dibuktikan dan dikuatkan dengan jawaban dari kuesioner yang dilampirkan dalam tabel distribusi frekuensi didapatkan bahwa, kesiapan  bekerja  mampu  memudahkan  mahasiswa  dalam  menyelesaikan  pekerjaan,  kerampilan  yang  dimiliki  juga  dapat mempermudah dalam menyesuaikan diri dengan situasi kerja. Mahasiswa perbankan syariah memiliki keinginan atau minat dalam bekerja terutama pada bank syariah yang ditunjukkan dengan tindakan mencari informasi mengenai lowongan pekerjaan di bank syariah melalui berbagai media, serta dalam bekerja mahasiswa akan menyelesaikan pekerjaannya dengan baik dan benar.
Tidak hanya minat bekerja, religiusitas juga memberikan dorongan yang sangat baik untuk kesiapan bekerja dibank syariah dimana mahasiswa memiliki keyakinan untuk tidak berbuat curang dalam bekerja karna Allah akan memerikan azab yang pedih. Selain itu praktik bank syariag juga sesuai dengan ketentuan agama Islam yaitu Al-quran dan As-sunnah, sehingga mahasiswa memiliki keyakinan bahwa Allah akan melindungi serta membantu dalam aktivitas pekerjaanya dan mahasiswa juga merasakan bahwa bekerja dibank syariah merupakan bagian dari muamalah untuk mencapai rahmatan lilalamin. Selain minat bekerja dan religiusitas,  prestasi  belajar  sangat  berpengaruh  karena  prestasi  yang  memuaskan  mampu  meningkatkan  kepercayaan  diri mahasiswa sehingga mereka memiliki kesiapan bekerja terutama pada bank syariah.
Penjelasan sebelumnya didukung oleh beberapa penelitian terdahulu, seperti penelitian yang dilakukan oleh Sulistianingsih, Rohman & Dalu. (2018) dalam penelitiannya menyimpulkan bahwa minat bekerja dan prestasi belajar berpengaruh secara signifikan terhadap kesiapan bekerja siswa. Dalam penelitian Yusuf (2020) menyimpulkan bahwa religiusitas berpengaruh positif dan sangat signifikan terhadap kesiapan kinerja karyawan perbankan syariag di kota balik papan

## 5. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Berdasarkan hasil penelitian mengenai Pengaruh Minat Bekerja, Religiusitas dan Prestasi Belajar Mahasiswa Perbankan Syariah FEBI UIN Ar-Raniry Banda Aceh Terhadap Kesiapan Bekerja Pada Bank Syariah Angkatan 2016-2017. Dengan 81 responden sebagai berikut:
1. Variabel minat bekerja secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan bekerja pada bank syariah.
2. Variabel religiusitas secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan bekerja pada bank syariah.
3. Variabel prestasi belajar secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan bekerja pada bank syariah.
4. Variabel minat bekerja, religiusitas dan prestasi belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kesiapan bekerja pada bank syariah.
5. Berdasarkan kesimpulan yang telah dijelaskan di atas maka yang menjadi saran-saran dan rekomendasi penelitian ini adalah  adanya  kerjasama  yang  baik  antara  Bank  Syariah  dengan  Program  Studi  Perbankan  Syariah  sehingga memperoleh tenaga kerja yang memiliki minat kerja yang tinggi, menguasaii ilmu agama dan prestasi yang baik. Selain itu mahasiswa perbankan syariah, dapat meningkatkan kesiapan bekerja karena intansi bank syariah memerlukan SDM syariah  yang  berkualitas,  memiliki  keilmuan  yang  paham  konsep  bank  syariah  dan  bisnis  syariah  sehingga  mampu membawa perbankan syariah jauh lebih baik kedepannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, B., & Saebani, B., A.(2014). Metode penelitian ekonomi islam muamalah, bandung: CV Pustaka setia Adrian, S.  (2009). Perbankan Syariah (Tinjauan dan Beberapa Segi Hukum). Jakarta: Ghalia Indonesia. Ahmadi, A. (2013). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Busran, E.W.P.R. (2018). Senarai Penelitian: Islam Kontemporer Tinjauan Multikultural. Yogyakarta: CV Budi Utama. Dalyono.  (2012). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Duli, N. (2019). Metodelogi Penelitian Kuantitatif: Beberapa Konsep Dasar Untuk Penulisan Skripsi & Analisis Data Dengan dengan SPSS, Yogyakarta: Deepublish.
Emzir. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Fahmi,   I. (2014). Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya Teori dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta,cv Ghozali, I. (2012). Aplikasi Analisis Multivariat Dengan Program IBM SPSS. Yogyakarta: Universitas Diponegoro. Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program lbm Spss 23. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro Hartono. (2014). Psikologi Konseling. Jakarta: Prenada Group.
Karyoto. (2013). Akuntansi dalam Perspektif Syariah Islam. Jurnal JIBEKA, 7(02), 44–51 Martono., & Nanang. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif. Depok: PT. Rajagrafindo Persada. Nazir, M. (2011). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia Purkon, A. (2014). Kerja Berbuah Surga. Jakarta: Kalil Sardirman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. Sekaran, U., & Bougie, R. (2017). Metode Penelitian Untuk Bisnis. Jakarta: Salemba Empat. Suwartono. (2015). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: ANDI.
Syam, A. (2017). Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Cofidence) Berbasis Kaderisasi IMM terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa (Studi Kasus  Di  Program  Studi  Pendidikan  Biologi  Fakultas  Keguruan  Dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Muhammadiyah Parepare). Jurnal Biotek. 05(1)
Tirtonegoro., & Sutratinah. (2006). Anak Supernormal dan Program Pendidikannya. Jakarta: Bumi Aksara Wahyudin,  dkk.  (2012)  “Dimensi  Religiusitas  Dan  Pengaruhnya  Terhadap  Organizational  Citizenship  Behaviour  (Studi  Pada Universitas Jedral Soedirman Purwokerto)”. Sustainable Competiteve Advantage. 2. (01).
Yusri. (2016). Ilmu Pragmatik Dalam Perspektif Kesopanan Berbahasa. Yogyakarta: Deepublish. Yustati H., & Auditya, L. (2019). Pengaruh Praktek Pengalaman Luar, dan Motivasi Masuk Dunia Kerja Terhadap Kesiapan Kerja
Mahasiswa Perbankan Syariah Di Lembaga Keuangan Syariah. Journal of Applied Business and economics (JABE), 6 (01), 45-53.
Yusuf, T. (2015). Pengaruh Religiusitas Dan Penyesuaian Diri Terhadap Kinerja Karyawan Perbankan Syariah Di Kota Balikpapan. Pengajar Fakultas Ekonomi Universitas Balikpapan.