ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar

## IMPLEMENTASI  SISTEM INFORMASI AKADEMIK DI PONDOK PESANTREN
Maimunah, S.Ag, M.Pd.I * 1 , Junadi.S.Sg* 2
1 Dosen Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Indragiri
2 Kepala Madrasah MTs Negeri 3 Indaragiri Hilir *Email : Alhafizza@gmail.com

## Abstrak
Pondok  Pesantren  adalah  salah  satu  bentuk  satuan  pendidikan  formal  yang  menyelenggarakan  pendidikan, pada jenjang  madrasah aliyah MA,MTs atau sederajat,  Pendidikan pondok pesantren merupakan pendidikan, yang  mempersiapkan  peserta  didik,  untuk  menerapkan  ilmu  agama  dan  sains  dan  teknologi,  Ada    pondok pesantren di Riau,  belum sepenuhnya menerapkan  serta  memanfaatkan  sistem  dan  teknologi informasi dalam    proses    akademiknya.  Diantaranya  ialah,  pondok  pesantren  teknologi  Riau.  hanya  memanfaatkan Microsoft office dan Google sebagai medianya, dan yang terjadi adalah tidak adanya integrasi satu sama lain dari aktivitas akademik tersebut. Ini menyulitkan  pertukaran data,  pengontrolan  aktifitas-aktifitas  tersebut karena  semua  dilakukan  masing-masing tanpa adanya integrasi. Maka dari itu dilakukan penelitian ini yakni sebuah  manajemen perancangan  enterprise  architecture menggunakan  framework TOGAF-ADM Agar dapat menjadi  solusi  dalam  pengoptimalan  pemanfaatan  sistem    dan  teknologi  informasi  agar  dapat  diselaraskan dengan visi, misi, strategi, dan sumber daya yang dimiliki. TOGAF merupakan kerangka kerja dan metode yang  bisa  diterima secara luas  untuk  pengembangan  arsitektur sebuah  organisasi  atau lembaga  pendidikan, yang menjelaskan detail bagaimana,merancang, membangun, mengelola dan mengimplementasikan EA dan sistem informasi dengan Architecture Development method
Kata kunci: imlementasi  sistem informasi, akademik.

## I. PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi sistem informasi yang sangat pesat memberikan dampak penggunaan teknologi informasi secara besar-besaran oleh perusahaan, lembaga pendidikan dan termasuk pondok pesantren  maupun  instansi-instansi  dalam  rangka  meningkatkan  kinerja  organisasi,  hal  ini  dapat dilihat dari semakin mudahnya untuk memperoleh insfrastruktur dari teknologi informasi itu sendiri. Maka dari itu proses penyampaian pesan, informasi maupun pengetahuan dapat lebih cepat, mudah,
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar
dan  terbaru  (Chouldun,  2006).  Manajemen  Teknologi  informasi  tidak  hanya  diharapkan  sebagai perangkat  bantu  untuk  operasional  sebuah organisasi  tetapi  sudah merupakan bagian strategis  dari suatu  organisasi  untuk  mencapai  tujuannya  (Ridho  Taufik  Subagio,  2012).  Penerapan  manajemen sistem informasi dan  teknologi ini harus disiapkan sedemikian rupa sehingga informasi dan teknologi dapat membantu institusi untuk menuju ke arah visi misi yang sudah dijabarkan (Taryana Suryana, 2012).
Implementasi  sistem  informasi  dengan  menggunakan  perancangan  arsitektur enterprise, ditujukan  untuk  memberikan  suatu  cetak  biru  serta  usulan  atau platform kerja  kepada  Pondok pesantren  sehingga  diharapkan  dapat  memberikan  perubahan  yang  baik  serta  dapat  memberikan pelayanan yang lebih prima lagi kepada masyarakat dalam hal pelayanan serta dapat mempercepat pengapdopsian  penggunaan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  secara  bertahap,  meminimalisasi serta  menyederhanakan  dari  keseluruhan  proses  yang  dilakukan.  Oleh  karena  itu,  maka  pada penelitian  ini  akan  dikembangkan  suatu  perencanaan arsitektur  enterprise dengan  menggunakan metodologi pengembangan TOGAF ADM.di pondok pesantren teknologi Riau
Di  mana  keluaran  yang  dapat  dicapai  dari  model  arsitektur enterprise tersebut  adalah menghasilkan model dan kerangka dasar ( blue print ) dalam mengembangkan sistem informasi yang terintegrasi untuk mendukung kebutuhan organisasi (Ginanjar Wiri Sasmito, 2013).
1. Sejarah Singkat Madrasah Aliyah Ummatan Wasathan Pesantren Teknologi Riau.
Dalam  rangka  memenuhi  kebutuhan  nasional  akan  sumber  daya  manusia  yang  berkualitas tinggi  dalam  penguasaan  IPTEK,  memiliki  iman  dan  taqwa  yang  kuat,  serta  terdepan  di  kawasan ASEAN,  maka  pada  tanggal  10  Muharram  1421  H/  15  April  2000,didirikan  yayasan  Ummatan Wasathan pesantren teknologi Riau, beberapa tokoh, masyarakat Riau, diantaranya sekaligus pendiri Yayasan Ummatan Wasathan, yaitu Drs. KH. Tholchah Hasan dan Saleh Djazid,SH
Visi , Misi  dan  motto  pesantren teknologi Riau.
Visi :  “Menjadikan Pesantren Teknologi Riau sebagai pesantren yang memposisikan diri menjadi pusat  pembinaan  dan  pemberdayaan  Sumber  Daya  Manusia  yang  CERMAT  (Cerdas, Efisien, Rasional, Mandiri, Agamais dan Teknokrat)
Misi :  “1.  Menyiapkan pemimpin masa depan yang menguasai ilmu pengetahuan dan Teknologi, mempunyai daya juang tinggi, kreatif, inovatif, proaktif dan mempunyai landasan iman
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar
http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar
dan taqwa yang kuat.
2.   Mengaplikasikan ilmu-ilmu dasar dalam Teknologi terapan
3.   Menjadikan Pesantren Teknologi Riau sebagai Pesantren terdepan dan unggul dalam pengembangan Teknologi terapan.
Motto  : “No One Was Born As A Fool Person”

## II. METODOLOGI  PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berupa kepustakaan ( library research ), yaitu penelitian  yang  dilakukan  dengan  mengambil  literatur  atau  data  yang  sesuai  dan  diperlukan (Sutrisno  Hadi,  1983  :  9).  Tahapan  proses  pendekatan  kualitatifnya  antara  lain:  deskriptif; reduksi, dan seleksi. Data primer yakni sumber asli yang memuat informasi yang relevan, sedang sumber  data  sekunder  yakni  sumber  penunjang  yang  dibutuhkan  untuk  memperkaya data/menganalisa  data  yang  berkaitan  dengan  pembahasan  dan  dasar  teoritis  (Sutrisno  Hadi, 1983  :  10).  Data  yang  mendukung  penelitian  ini  dikumpulkan  dengan  metode  dokumentasi berupa literatur-literatur yang terkait dengan tema berupa catatan peristiwa dan sumber tertulis.
Data-data  yang  telah  diperoleh  selanjutnya  dianalisis  dan  diinterpretasikan  untuk dituangkan  dalam  bentuk  tulisan.  dikarenakan  penelitian  ini  bersifat  kualitatif,  maka  dalam menganalisis data, digunakan metode induktif, yaitu suatu proses berfikir yang berangkat dari sejumlah  fakta  yang  kemudian  dapat  ditarik  pada  suatu  gambaran  yang  bersifat  umum (Syaifuddin Anwar, 2003 : 40).

## III. PEMBAHASAN

## A. Kerangka Kerja Analisis Dengan TOGAF ADM
Manajemen sistem informasi pendidikan, Kerangka kerja pemodelan dengan menggunakan metode TOGAF ADM memperlihatkan tahapan-tahapan kegiatan pada pondok pesantren Teknologi Riau. Pada tahapan ini pula selain menjelaskan mengenai kerangka kerja dari metodologi TOGAF ADM untuk setiap fase, juga melaksanakan tools. arsitektur serta memastikan dukungan (komitmen) dari manajemen pondok pesantren Teknologi.
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar

## PEMODELAN DAN KERANGKA KERJA ENTERPRISE TOGAF ADM
DI PONDOK PESANTREN Gambar 3.1.Kerangka Kerja Pemodelan TOGAF FASE KEGIATAN HASIL Requirement Mendefinisikan Proses Utama Organisasi Mengetahui aktivitas- aktivitas yang dilakukan oleh pondok pesantren Phase A architecture Vision Visi dan misi organisasi, analisis bisnis,  mendefinisikan stakehold er, menganalisis  sistem   saat ini Mengetahui proses bisnis utama, proses bisnis pendu- kung pada pondok pesantren Phase B Bisnis Architecture Mendefinisikan proses bisnis serta memberikan usulan perbaikan Mendefinisikan setiap proses bisnis yang dilakukan pada pondok pesantren Phase C Information System Architecture Menjelaskan arsitektur data dan arsitektur aplikasi dari organisasi Mendefinisikan data dan apl- ikasi serta pemetaan usulan aplikasi yang digunakan pada pondok                   pesantren Phase D Technology Architecture Mendefinisikan kondisi teknologi saat ini serta usulan perbaikan teknologi tersebut Mendefinisikan teknologi saat ini serta memberikan usulan perbaikan Mnedifinisikan tabel Gap Sistem Informasi dan tabel Gap Teknologi Mengetahui celah Sistem Informasi serta Teknologi Panduan  Pengembangan Mnentukan Prioritas Implementasi Aplikasi serta menganalisis critical Succes Phase E  Opportunities and Solution
Pase F Migaration Palanning Usulan Prioritas implementasi sistem berdasarkan proses bisnis Pase G Implemientation Governance Tata kelola Organisasi serta tata kelola Teknologi Informasi Rekomendasi usulan pelaksanaan sistem Aplikasi dan Teknologi di usulkan Pase H Change management Manajemen Perubahan serta mendiskripsikan Draf Cetak Biru Mendefinisikan perubahan organisasi seta usulan Cetak Biru Architecture Enterprise
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar
pemodelan  dilakukan  berdasarkan  tahapan-tahapan  yang  yang  ada,  dimulai  dari  menganalisis kebutuhan dari organisasi sampai dengan memodelkan setiap aktivitas bisnis organisasi.
Tahapan  atau  langkah-langkah  dalam  proses  perencanaan  arsitektur  enterprise  dengan menggunakan  TOGAF  ADM  terdiri  dari  8  (delapan)  fase,  yaitu:  architecture  vision,  business architecture,  information  system  architecture,  technologi  architecture,  opportunities  and  solution, migration planning, implementation governance dan change management. Untuk mengetahui secara mendalam  tentang  objek  penelitian  di  pondok  pesantren  Riau,  dapat  diketahui  atau  dilihat  pada tahapan-tahapan awal.

## 1) Melaksanakan Tools Arsitektur
Setiap tahapan-tahapan yang terdapat pada TOGAF ADM yang menggunakan. lingkaran pusat yaitu  requirement  management  dalam  perancangan  sebuah  arsitektur  enterprise  yang  berpedoman pada suatu konsep pemecahan masalah dari permasalahan organisasi. Melaksanakan alat atau tools dalam perencanaan sebuah arsitektur enterprise seara efektif, bearti telah adanya sinkronisasi antara pemecahan masalah dan solusi yang akan ditawarkan dengan kebutuhan organisasi.

## 2) Komitmen Manajemen
Salah satu kesuksesan dari perencanaan suatu arsitektur enterprise adalah adanya komitmen dari manajemen  pondok  pesantren.  Komitmen  manajemen  yang  dimaksud  adalah  berkaitan  dengan kebijakan dalam setiap proses atau kegiatan yang dilaksanakan pada pondok pesantren teknologi Riau serta  kebijakan  yang  berhubungan  dengan  penerapan,  manajemen  sistem  informasi  dalam meningkatkan mutu layanan penddikan berbasis teknologi.

## B. Requirement Management
Dalam fase ini menyediakan proses pengolahan arsitektur dari semua tahapan tahapan yang akah dilewati  dalam  siklus  ADM.  Tahapan-tahapan  tersebut  dimulai  dari  proses  pengumpulan, mengidentifikasi  semua  kebutuhan  enterprise  dan  selanjutnya  diproses  serta  dimodelkan  dengan tahapan-tahapan  yang  terdapat  pada  TOGAF  ADM.  Operasional  enterprise  atau  proses  bisnis merupakan  proses  utama  dari  tahapan  ini.  Untuk  mengetahui  proses  bisnis  dari  sebuah  enterprise, akan dijabarkan dalam suatu cakupan proses utama suatu organisasi.
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar
http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar

## 1) Proses Utama
Kegitan  yang  dilakukan  oleh  pondok  pesantren,  adalah  melaksanakan  kegiatan-kegiatan  yang berkaitan dengan pendidikan serta pelayanan pendidikan dalam rangka peningkatan mutu.
Kegiatan  inti  yang  dilaksanakan  di  pondok  pesantren  dimasing-masing  seksinya  adalah pelayanan proses pendidikan,  serta peningkatan sumber daya manusia . Pelayanan yang diberikan. terhadap  masyarakat,  internal  maupun  masyrakat  eksternal  pondondok  pesantren,  ini  merupakan salah satu tolak ukur kerja dari sebuah organisasi yang ditandai dengan suatu acuan pencapaian yang bertujuan untuk dapat meningkatkan layana mutu pendidikan di pondok pesantren Riau

## 1) Phase A. Architecture Vision
Pada fase architecture visi ini, diidentifikasi kebutuhan manajemen direpresentasikan ke dalam visi dan misi, tujuan organisasi, ruang lingkup, struktur organisasi, mengidentifikasi stakeholder serta penggambaran kondisi sistem saat ini.
Visi pondok pesantren Teknologi Riau, adalah sangat jelas, realistik sesuai dengan tantangan dalam rangka menghadapi masyarakat ekonomi ASEAN. yaitu :
Visi :  “Menjadikan Pesantren Teknologi Riau sebagai pesantren yang memposisikan diri menjadi pusat  pembinaan  dan  pemberdayaan  Sumber  Daya  Manusia  yang  CERMAT  (Cerdas, Efisien, Rasional, Mandiri, Agamais dan Teknokrat)
Misi :
“1.  Menyiapkan  pemimpin  masa  depan  yang  menguasai  ilmu  pengetahuan  dan  Teknologi, mempunyai daya juang tinggi, kreatif, inovatif, proaktif dan mempunyai landasan iman dan taqwa yang kuat.
2. Mengaplikasikan ilmu-ilmu dasar dalam Teknologi terapan
3.  Menjadikan  Pesantren  Teknologi  Riau  sebagai  Pesantren  terdepan  dan  unggul  dalam pengembangan Teknologi terapan.
Moto  : “No One Was Born As A Fool Person”
Untuk mencapai visi tersebut maka Pondok Pesantren telah menetapkan strategi sebagai berikut:
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar
1. Menyelenggarakan  sistem  pendidikan  professional  di  bidangnya  dalam  perkembangan  ipteks dengan  menggunakan  kurikulum  yang  fleksibel  yang  berwawasan  global,  berjiwa  Pancasila, beriman, bertaqwa dan berbudi pekerti yang luhur.
2. Melakukan  pelatihan  dalam  usaha  meningkatkan  mutu  pendidikan  dengan  mengantisipasi pesatnya  kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  sehingga  lulusannya  dapat  memenuhi kebutuhan dunia industri di tingkat global.
3. Melakukan pengembangan sistem informasi menuju Pondok berbasis Teknologi
Untuk  mencapai  visi  dan  misi  tersebut  maka  Pondok  pesantren  menyusun  1  Rencana  Induk Pengembangan (RENIP) Pondok pesantren jangka panjang.

## a. Analisis Aktivitas Bisnis
Analisis aktivitas bisnis dalam hal ini adalah menganalisis proses dan aksitekturnya yang terdapat di pondok pesantren. Aktivitas pelayanan  utama yang dilakukan  mencakup:
1. Pelayanan Penerimaan Siswa baru
2. Pelayanan Pembelajran.
3. Pelayanan labor dan perpustakaan.
Untuk  mengidentifikasi  aktifitas  enterprise  arsitecture  (EA)  pada  pondok  pesantren  dapat menggunakan  analisa  rantai  nilai  (value  chain)  Michel  porter  pada  gambar,1.1  Dari  identifikasi aktifitas  tersebut,  diperoleh  informasi  bahwa  enterprise  memiliki  beberapa  aktifitas  seperti Penerimaan  siswa  baru,  kegiatan  pembelajaran,Pengelolaan  Data  Kepegawaian,  pengelolaan teknologi,  serta  kegiatan  pengadaan  sarana  dan  prasarana.  Aktifitas-aktifitas  tersebut  dapat teridentifikasi dari fungsi-fungsi proses bisnis yang ada pada pondok pesantren
Analisa nilai berdasarkan Michel Porter dikelompokkan menjadi 2 aktifitas yaitu aktifitas utama ( primary activities ) serta aktifitas pendukung ( support activities ), seperti gambar 1.1.
a) Aktifitas utama ( primary activities )
1. Pelayanan Penerimaan siswa baru
merupakan  kegiatan  pengumpulan  data  pendaftaran  siswa  baru,  sebagai  laporan pertanggung  jawaban  dalam  pelayanan  penerimaan  siswa  baru  di  pondok  pesantren teknologi Riau
2. Layana pendidikan dan pengajaran
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar
Aktivitas bisnis untuk proses kegiatan pemeblajaran di pondok pesantren teknologi baik secara langsung maupun tidak langsung, memperhatikan manajemen peningkatan mutu di pondok pesantren  teknologi Riau
3. Pelayanan labor dan perpustakaan
Adalah  aktifitas  yang  sangat  mendukung  kegitan  pembelajaran  di  pondok  pesantren dengan mengedepan kan sistem pelayanan cepat dan akurat.
b ) Aktifitas Pendukung ( Support Aktivities )
1   Peningkatan sumber daya manusia SDM
Aktivitas  peningkatan  sumber  daya  manusia  merupakan  aktifitas  utama  pada  pondok pesantren dimana aktifitas ini merupakan wadah untuk pengembangan dari sumber daya manusia yang meliputi, pendidikan dan pelatihan-pelatihan.

## 2    Pengolahan Data Kepegawaian (PDK)
Aktivitas pengelolaan data kepegawaian merupakan proses pengeloaan data data pegawai yang ada pada pondok pesantren yang meliputi, pengolahan data pegawai, organisasi di pondok pesantren.

## 3  Pengelolaan Teknologi (PTK)
Pengelolaan  teknologi  merupakan  aktivitas  pendukung  dari  proses  bisnis  utama  yang dilakukan  di  mana  aktivitas  ini  meliputi  proses-proses  dari  penegelolaan  teknologi informasi dan komunikasi dari awal perencanaan atau pengembangan hingga nanti akan diterapkan pada pondok pesantren teknologi Riau
1. Pengadaan Sarana & Prasarana (PSP)
Aktivitas  pengadaan  sarana  dan  prasana  merupakan  proses  bisnis  pendukung,pada pondok  pesantren,  dimana  proses  yang  dilakukan  adalah  dari  pengelolaan  manajemen pemanfaatan  teknologi  sampai  dengan  pengawasan  serta  pelaporan  dari  penggunaan teknologi informasi tersebut.
b. Mendefinisikan Stakeholder
Mendefinisikan  stakeholder  dimaksudkan  untuk  melihat  siapa-siapa  saja  yang  terlibat  pada setiap aktivitas bisnis yang dilakukan di pondok pesantren Teknologi.
c. Analisis Sistem Saat Ini
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar
Kondisi  sistem  saat  ini  akan  menggambarkan  secara  rinci  mengenai  kegiatan  yang  dilakukan pondok  pesantren  dalam  mengola  data  atau  koleksi  data,  sistem  arsitektur  teknologi  serta  sistem jaringan komputer yang digunakan pada pondok pesantren Riau.

## 1. Kondisi Teknologi
Kondisi  teknologi  di  Pondok  Pesantren    pada  saat  ini  belum  adanya  integrasi  antara  satu komputer dengan komputer lain serta belum menggunakan teknologi secara maksimal.

## 2. Jaringan Komputer
Jaringan  komputer  yang  terdapat  pada  pondok  pesantren  untuk  saat  ini  sudah  ada  namun masih terputus-putus karena letaknya memang wilayah perbatasan kota Kampar Riau

## 2) Phase B Business Architecture
Pada fase ini akan dibahas mengenai kondisi saat ini tentang kegiatan-kegiatan proses bisnis yang  dilakukan  pada  pondok  pesantren,  serta  mengajukan  usulan  perbaikan  proses  bisnis  dengan membuat pemodelan arsitektur bisnis menggunakan sistem informasi terintegrasi
1. Proses Bisnis Saat Ini
Proses  bisnis  inti  pada  pondok  pesantren  adalah  memberikan  pelayanan  pendidikan  dalam rangka peningkatan mutu, peningkatan SDM serta rekapitulasi laporan penerimaan siswa baru belum sepenuhnya  online.  Berdasarkan  pengamatan  langsung,  proses  kegiatan-kegiatan  yang  dilakukan masih diproses secara manual. Misalnya masyarakat ingin mendapatkan informasi lebih banyak dan jelas  tentang  belajar  di  pondok  pesantren,  harus  datang  langsung  ke  pondok  pesantren  untuk mendapatkan informasi
2. Usulan Perbaikan
Usulan  perbaikan  berdasarkan  dari  proses  bisnis  yang  saat  ini  dilakukan  di  pondok  pesantren dengan  membuat  sebuah  model  bisnis  yang  dapat  menggambarkan  fungsi  bisnis  dari  sebuah enterprise,dalam menjalankan manajemen sistem informasi di pondok pesantren
a. Model Bisnis
Dalam  pemodelan  bisnis  dapat  dipergunakan  sebagai  sebuah  rujukan  untuk  membuat  sebuah bisnis.  Hal  yang  dilakukan  dalam  pemodelan  bisnis  adalah  mengidentifikasi  model  bisnis  dimana model bisnis utama serta model bisnis pendukung pada suatu enterprise.
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar
http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar

## b. Mendefinisikan Proses Bisnis
Mendefinisikan proses bisnis pada pada pondok pesantren dapat di bagi  menjadi 2 komponen penting, yaitu pendefinisian proses bisnis utama serta proses bisnis pendukung pada suatu enterprise.
Arsitektur  bisnis  Pondok  Pesantren  Riau,  dapat  diuraikan  menjadi  sebuah  model  pada gambar.3.2. berikut ini:

## IV. Kesimpulan
Kesimpulan  yang  dapat  diuraikan  berdasarkan  tahapan  perencanaan  serta  pengembangan arsitektur enterprise menggunakan TOGAF ADM pada pondok pesantren adalah perencanaan sebuah arsitektur enterprise merupakan pembuatan blue print (cetak biru) yang dapat dipergunakan sebagai panduan  dalam  pembangunan  serta  pengembangan  teknologi  informasi  baik  dari  segi  sistem informasi maupun aplikasinya untuk Pondok Pesantren .
Dengan  menggunakan  metode  TOGAF  ADM  proses  pembuatan blue  print (cetak  biru)  dapat menghasilkan model bisnis, arsitektur data serta arsitektur teknologi dan usulan dari teknologi untuk setiap pemodelannya. Blue print (cetak biru) yang dihasilkan dari pemodelan arsitektur enterprise yang menggunakan metode TOGAF ADM merupakan sebuah perencanaan yang terperinci mulai dari arsitektur bisnis, data, aplikasi serta teknologi dari sebuah enterprise tersebut. Dari hasil pemodelan setiap  fase  di  dalam  TOGAF  ADM  didapatkan  masing-masing  pemodelan  sistem,  dan  didapatkan prototipe  untuk  salah  satu  pemodelan  arsitektur  yakni  pada  arsitektur  sistem  informasi  dimana mengembangkan manajemen Sistem Informasi di Pondok Pesantren Riau
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dijelaskan sesuai dengan tahapan-tahapan penelitian,
PSB PA PS PERPUS LAB MSP MTU Proses Bisnis Inti Proses Bisnis Pendukung
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar
maka dapat diambil kesimpulan, hasil penelitian dari tiga pondok Pesantren di Riau, hasilnya sebagai berikut:
1 Proses  bisnis  akademik  pada  sistem  informasi  akademik  Pondok  pesantren  telah  berhasil dianalisis  berdasarkan  TOGAF  ADM  mempergunakan  teknik value  chain .  Berdasarkan  hasil penelitian  diketahui  bahwa environment  system pada  proses  bisnis  pada  akademik  di  Pondok Pesantren terdiri dari empat aktivitas utama PSB, proses belajar mengajar, kelulusan dan Alumni. 2 Pembangunan model EA di pondok pesantren dilakukan menggunakan delapan fase TOGAF ADM,  dimulai  dari  fase vision  architecture  hingga  fase  change  management .  Dari  hasil penelitian,  menghasilkan  bahwa blueprint  vision  architecture sistem  informasi  akademik memiliki requirement sistem informasi yang berbasis web system. Sedangkan blueprint business architecture serta information system architecture menghasilkan perancangan sistem informasi akademik yang mendukung proses PSB, E-Learning , Sistem Nilai Online , Sistem Perpustakaan. Adapun blueprint  technology  architecture menghasilkan  rancangan  teknologi  infrastruktur jaringan  dan  server  yang  digunakan. Blueprint  opportunities  and  solutions memberikan rancangan gap analisis antara sistem yang lama dengan sistem yang baru di Pondok Pesantren, Berdasarkan  hasil  rancangan blueprint migration  planning menerangkan  bahwa  Proyek  yang akan dikembangkan memerlukan waktu sekitar 1 tahun. Blueprint implementation governance akan dilakukan serangkaian proses yang dilakukan untuk  memastikan perubahan strategis  dan signifikan  dalam  organisasi  secara  terkontrol  dan  sistematis. Change  management bertujuan menetapkan rencana manajemen dengan implementasi sistem yang baru terhadap perkembangan organisasi.
3 Penyusunan  roadmap  implementasi  dilakukan  menggunakan  metode  RAD  (Rapid Application  Development).  Pada  metode  ini,  terdapat  3  tahapan  yang  dilakukan,  yaitu requirements  planning  yaitu  analisis  sistem  berjalan  dan  usulan,  desain  workshop  RAD  yaitu tahapan  perancangan  sistem  dan  database,  dan  implementasi  sistem  yaitu  tahapan  pembuatan sistem diantaranya coding, testing, dan revisi
4 Pengujian  yang  dilakukan  pada blueprint yang  dihasilkan  menggunakan  FGD  dengan mengumpulkan stakeholder yang  terkait  dengan  system  informasi  yang  diusulkan.  Pengujian
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar
http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar
yang  dilakukan  pada blueprint yang  dihasilkan  dapat  disetujui  oleh  unit  terkait  tetapi  dengan beberapa catatan yang diberikan.

## A. Implikasi
Penelitian ini secara teori dan Praktek langsung menguji teori model TOGAF ADM  dalam perancangan  sistem  Informasi  dalam  peningkatan  Mutu  layanan  Pendidikan  di  pondok  pesantren Riau,  setelah  melaksanakan  tahapan  dalam  pengujian  ini  dan  memberikan  usulan-usulan  sebagai strategi  untuk  pengembangan  manajemen  sistem  informasi  selanjutnya  baik  untuk  yang  sedang berjalan maupun untuk langkah selanjutnya. Berikut ini peneliti akan paparkan tentang capaian dalam menjawab rumusan masalah dalam penelitian ini
1. Proses  bisnis  akademik  pada  sistem  informasi  akademik  Pondok  pesantren  telah  berhasil dianalisis berdasarkan TOGAF ADM.
2. Pembangunan  model  EA  di  Pondok  Pesantren  dilakukan  menggunakan  delapan  fase  TOGAF ADM,  dimulai  dari  fase vision  architecture  hingga  fase  change  management .  Dari  hasil penelitian,  menghasilkan  bahwa blueprint  vision  architecture sistem  informasi  akademik memiliki requirement sistem informasi yang berbasis web system. Sedangkan blueprint business architecture serta information system architecture menghasilkan perancangan sistem informasi akademik pada Pondok Pesantren Riau
3. Pengujian  yang  dilakukan  pada  blueprint  yang  dihasilkan  menggunakan  FGD  dengan mengumpulkan  stakeholder  yang  terkait  dengan  system  informasi  yang  diusulkan.  Pengujian yang  dilakukan  pada  blueprint  yang  dihasilkan  dapat  disetujui  oleh  unit  terkait  tetapi  dengan beberapa catatan yang diberikan dalam Pengembangan sistem informasi pada pondok Pesantren Riau.

## B. Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian tentang Manajemen sistem informasi dalam peningkatan Mutu layanan  pendidikan  di  pondok  pesantren  Riau  maka  dapat  penulis  rumuskan  beberapa  usulan Rekomendasi  untuk  pihak-pihak  yang  terkait  dalam  manajemen  sistem  informasi  di  Pondok Pesantren, diantaranya ialah :
1. Kantor Kementerian Agama Propinsi
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar
Sesuai  dengan  UU  Siskdiknas  No  20  Tahun  2003  Pasal  30  ayat  4,  menempatkan  posisi pesantren  sejajar  dengan  dengan  lembaga  pendidikan  lain  yang  ada  di  Indonesia,  Kini  Pesantren tidakk hanya identik sebagai lembaga pendidikan yang mengajarkan ilmu-ilmu keagamaan saja tetapi juga  mengembangkan  ilmu  pengetahuan  umum  termasuk  juga  pemanfaatan  teknologi  untuk informasi pendidikan, oleh karena itu pesantren tidak boleh menyia-nyiakan waktu dan kesempatan. Pesantren harus selalu meng- update informasi yang mereka pergunakan dengan teknologi pesantren dapat  terbantu  dalam  melakukan  penyebaran  Informasi  profil  kegiatan  dan  manajemen  sistem informasi  dalam  meningkatkan  layanan  pendidikan  di  Pondok  Pesantren  Riau.  Dapat  membangun kerja sama yang baik dalam pengembangan sistem informasi pada pesantren di Riau.
2. Kepala Sekolah
Kepala Sekolah benar-benar memahami Konsep manajemen pengembangan sistem informasi pendidikan berbasis IT, dan membangun hubungan-hubungan baik dengan instansi yang berkaitan lainnya.
3. Masyarakat.
Masyarakat  baik  yang  ada  di  lingkungan  Pondok  Pesantren  maupun  masyarakat  luas  , hendaknya  memahami  arti  pentingnya  tentang  sistem  informasi  Pendidikan,  sehingga  masyarakat mampu  mengikut  sertakan  perannya  baik  secara  langsung  maupun  tidak  langsung  dalam pengembangan sistem informasi di Pondok pesantren yang berbasis IT.

## V. DAFTAR PUSTAKA
Surendro,  K.  (2009).  “Pengembangan  Rencana  Induk  Sistem  Informasi”.  Bandung  :  Penerbit INFORMATIKA
Jogianto. HM. (2005). “Analisis Dan Desain”. Yogyakarta : Penerbit ANDI
Prabowo  Pudjo  Widodo,  Herlawati  (2011).  “Menggunakan  UML.”  Bandung  :  Informatika BANDUNG
Dinas Kesehatan Kabupaten Indragiri Hilir (2013). “Buku Kesehatan” DINKES INHIL 2013. Ridho Taufik Subagio (2012). “Pemodelan Arsitektur Enterprise STMIK CIC Cirebon Menggunakan Enterprise  Architecture  Planning.”  Jurnal  Sistem  Informasi.  Vol.  7.  No.2  September 2012:173-185
Ibnu  Choldun  (2006).  “Perancangan  Sistem  Informasi  Akademik  Dengan  Mengimplementasikan ERP.” Prosiding Konferensi Nasional Teknologi  Informasi & Komunikasi Untuk Indonesia. 3-4 Mei 2006.
ISSN: 2089-7472  EISSN: 2548-1711                                                          Doi: doi.org/10.32520/afkar
Yunis,  R.  Surendro,  K.  (2009).  “Perancangan  Model Enterprise  Architecture Dengan  TOGAF Architecture  Development  Method .”  Seminar  Nasional  Aplikasi  Teknologi  Informasi (SNATI). Yogyakarta
Yunis, R. Surendro, K. Panjaitan, E. S. (2010). “Pengembangan Model Arsitektur Enterprise Untuk Perguruan Tinggi.” JUTI Volume 8, No 1.
Sasmito,  W.  S.  (2013).  “Annual  Performance  Planning  Information  System  With  Enterprise Architecture  Modelling  The  Secretariat  Of  The  Central  Java  Province  Parliament  Used Framwork TOGAF.” International Journal Of Science and Humanity, Vol. 3, No. 4.
Rinel,  O.  (2012).  “Pemoddelan  Arsitektur Enterprise Sistem  Informasi  Menggunakan  Enterprise Architecture Planning”. Jurnal Sainstek, Vol. IV, No. 1.
Sanny, M. Y., Sya’roni. D. A. W., Suryana. T. “ Enterprise Architecture Planning Sistem Informasi Puskesmas Pasirkaliki”. Majalah Ilmiah UNIKOM. Vol. 10, No. 1.
Yoganingrum.  A.,  Sensuse.  D.  I.,  Murni.  A.  (2013).  “A  Taxonomy  of  Enterprise  Architecture Framework for Indonesian SMEs”. International Journal of Computer Science Issue (IJCSI), Vol. 10, Issue 2, No. 2.
Dietz. Jan L. G., Hoogervorst. Jan A. P. (20122). “An Enterprise Engineering Based Examination of TOGAF”. Lecture Notes on Bussiness Information Processing (LNBIP), No. 79.
Yunis.  R.,  Theodora.  (2012).  “Penerapan  Enterprise  Architecture  Framework  Untuk  Pemodelan Sistem Informasi”. JSM STMIK Mikroskil, Vol. 13, No. 2.
Ondruska. M. (2013). “ Architecture Exception Governance Reference Model – Togaf Framework Extension”. International Journal of Engineering and advanced Technology (IJEAT). Vol-3, Issue-2.
Hadi. W., Rosidi. A., Lutfi. E. (2013). “ Analisis Pemodelan Arsitektur Enterprise Untuk Mendukung Sistem Informasi Akademik Dengan TOGAF (The Open Group Architecture Framework) (Studi KAsus AMIK AMIKOM Surakarta.” Vol. 5, No. 1.
Gandhi. A., Kurniati. A. P. (2012). “Perencanaan Strategis Sistem Informasi Berbasis TOGAF ADM Pada  Dinas  Pariwisata  Dan  Kebudayaan  Kota  Yogyakarta.”  Seminar  Nasional  Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI).
Thesis  Iyan  Supriyana  Model  Arsitektur  Bisnis,  Sistem  Informasi  Dan  Teknologi  Di BAKOSURTANAL Berbasis TOGAF.
Prastuti  Sulistyorini  (2009).  “Pemodelan  Visual  dengan  Menggunakan  UML  dan  Ratonal  Rose.”
Jurnal Teknologi Informasi DINAMIK Volume XIV, No. 1.
Andy Prasetyo Utomo (2014). “Pemodelan Arsitektur Enterprise Sistem Informasi Akademik Pada Perguruan Tinggi Menggunakan Enterprise Architecture Planning.” Jurnal SIMETRIS, Vol 5 No. 1.
Sweeney. Edward (2009). “Supply Chain Management and the Value Chain.” Dublin Institude of Technology.