## CETTA

## JURNAL ILMU PENDIDIKAN

## PENERBIT:

## Jayapangus Press
Anggota IKAPI
No. 019/Anggota Luar Biasa/BAI/2018
Jl. Ratna No.51 Denpasar - BALI
http://jayapanguspress.penerbit.online/index.php/cetta
Email : jayapanguspress@gmail.com

## CETTA: JURNAL ILMU PENDIDIKAN

## JAYAPANGUS PRESS

## Editor In Chief
I Ketut Sudarsana, Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

## Editor
Heny Perbowosari, Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar
Utama Alan Deta, Universitas Negeri Surabaya

## Reviewer
Juster Donal Sinaga, Universitas Sanata Dharma
Muhammad Syahrul Kahar, Universitas Muhammadiyah Sorong Mohammad Fauziddin, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Didik Supriyanto, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto
Dwi Ima Herminingsih, Universitas Tulungagung
Erwin Putera Permana, Universitas Nusantara PGRI Kediri
Mohammad Syahidul Haq, Universitas Negeri Surabaya Jarkawi, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari
M.Ihsan Dacholfany, Universitas Muhammadiyah Metro Lampung
Maulana Khalid Riefani, Universitas Lambung Mangkurat
Ahmad Yani, STKIP Puangrimaggalatung Sengkang
Asbullah Muslim, STIT Palapa Nusantara
Muhammad Nurhusain, STKIP YPUP Makassar
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan di Indeks Oleh :
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan berada dibawah lisensi CC BY-SA

## KATA PENGANTAR
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan merupakan jurnal ilmiah nasional yang diterbitkan oleh Jayapangus Press, bertujuan untuk memberikan informasi ilmiah dalam berbagai situasi atau interaksi  pendidikan,  jalur  dan  jenis  pendidikan  untuk  kehidupan  intelektual  bangsa  dan mengembangkan  manusia  Indonesia  yang  utuh,  percaya  terhadap  Tuhan  Esa  Yang Mahakuasa  dan  karakter  mulia  mulia,  memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan,  kesehatan fisik  dan  spiritual,  kepribadian  yang  solid  dan  independen  dan  rasa  tanggung  jawab masyarakat dan kebangsaan.
Fokus jurnal ini adalah: 1) Studi kurikulum pendidikan, 2) Studi materi pelajaran, 3) Media  dan  alat  peraga  dalam  pembelajaran,  4)  Metode  dan  strategi  pembelajaran,  5) Kompetensi  guru  dan  dosen,  6)  Psycho-sociopropological  studi  peserta  didik,  pendidik,  dll,
7) Manajemen lembaga pendidikan, 8) Pendidikan karakter, gender dan evaluasi.
Semoga  apa  yang  dipublikasikan  dalam  Cetta:  Jurnal  Ilmu  Pendidikan  Volume  2 Nomor  1  Tahun  2019  ini  mampu  memberikan  sumbangsih  bagi  kemajuan  pendidikan  di Indonesia.

## DAFTAR ISI
Halaman Dalam....................................................................................................... i Halaman Redaksi.................................................................................................... ii Kata Pengantar......................................................................................................... iii Daftar Isi................................................................................................................. iv Peningkatan Hasil belajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Melalui Penerapan Asesmen Portofolio Ida Ayu Made Supadmi ............................................................................................ 1 Penerapan Model Lesson Study untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Ni Wayan Siang Wahyuni ....................................................................................... 12 Peranan Pendidikan Berbasis Kearifan lokal dalam Pembelajaran di Sekolah Ni Made Suarningsih ................................................................................................. 23
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 2 Seraya Barat Ni Kadek Suartini . ................................................................................................. 31 Penerapan Strategi Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas VI SD Negeri 5 Seraya Barat Ni Wayan Sri Widiantari ............................................................................................ 42 Penggunaan Metode Eksperimen Berbantuan Media Konkret Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas III SD Negeri 6 Subagan Semester Ganjil Ni Made Suartini .................................................................................................... 56

## Penerapan Model Pembelajaran Kuantum Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA
Siswa Kelas II SD Negeri 4 Pertima
Ni Gusti Made Sutari ………………………………………………………………… 70
Meningkatkan Prestasi Belajar Konsep Dasar Upakara Yadnya Dalam Pendidikan Agama Hindu Dengan Pembelajaran Kooperatif STAD Siswa Kelas IV Semester I SD Negeri 3 Tista I Ketut Sumertiada …………………………………………………………………… 87
Penerapan Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III Semester II SD Negeri 4 Pertima Ni Luh Sumerini ……………………………………………………………………… 112

## Improving Students‟ Vocabulary Ability Through Keyword Technique
(Action Research at Class XI MIA 2 of SMA Negeri 5 Kendari) Mclean Hy ………………………………………………………………………... 125

## Improving Students‟ Vocabulary Mastery Through Audio Visual At Grade
VIII Of SMP Negeri 2 Unaaha Iin Wahyudi ………………………………………………………………………. 133
Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Quantum Learning Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 3 Wawotobi Wawan ……………………………………………………………………………. 149
Penerapan Metode Demonstrasi Menggunakan Benda Konkret Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI Semester II SD Negeri 1 Seraya I Nyoman Mudiana …………………………………………………………………… 163
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru IPS SMA Negeri 3 Kota Ternate Irwan Abdullah ………………………………………………………………………. 170
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa STIM LPMI Pada Pembelajaran Portofolio Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Muhammad Awin Alaby …………………………………………………………. 183