## PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN AUDIOVISUAL TERHADAP PERILAKU PENCEGAHAN PENULARAN PADA KELUARGA DENGAN TUBERKULOSIS PARU
Ivana Mardila*, Indah Permata Sari, Ardiansyah
Program Studi Ilmu Keperawatan, Institut Citra Internasional, Jl. Pinus I, Kacang Pedang, Gerunggang, Pangkalpinang, Bangka Belitung 33125, Indonesia
*ivanamardila9@gmail.com

## ABSTRAK
Tuberkulosis  (TBC)  saat  ini  masih  merupakan  masalah  kesehatan  masyarakat  baik  di  Indonesia maupun  internasional  sehingga  menjadi  salah  satu  tujuan  pembangunan  kesehatan  berkelanjutan (SDGs). Pendidikan kesehatan pada hakikatnya adalah suatu kegiatan menyampaikan pesan kesehatan kepada  individu,  kelompok  atau  masayarakat.  Dengan  adanya  pesan  tersebut  diharapkan  individu, kelompok atau masyarakat dapat memperoleh pengetahuan tentang kesehatan yang lebih. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan audiovisual terhadap perilaku pencegahan penularan pada keluarga dengan tuberkulosis paru. Jenis penelitian ini dilakukan dengan desain pre experiment one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah keluarga yang  mempunyai  anggota  keluarga  yang  menjalani  pengobatan  tuberkulosis  di  UPTD  Puskesmas, berjumlah  16  orang.  Sampel  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  Purposive  Sampling.  Analisa data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  analsis  Univariat  dan  Analisis  Bivariat.  Hasil penelitian  Berdasarkan  hasil  uji  wilcoxon,  diperoleh  nilai  signifikan  sebesar  ρ  (0,001)  <  α  (0,05). Sehingga  dapat  disimpulkan  ada  pengaruh  pendidikan  kesehatan  audiovisual  terhadap  perilaku pencegahan penularan pada keluarga dengan tuberkulosis paru.
Kata kunci: audiovisual; keluarga; pendidikan kesehatan; tuberkulosis paru

## THE EFFECT OF AUDIOVISUAL HEALTH EDUCATION ON TRANSMISSION PREVENTION BEHAVIOR IN FAMILIES WITH PULMONARY TUBERCULOSIS

## ABSTRACT
Tuberculosis  (TB)  is  currently  still  a  public health problem both  in  Indonesia and  internationally  so that  it  becomes  one  of  the  goals  of  sustainable  health  development  (SDGs).  Health  education  is essentially  an  activity  to  convey  health  messages  to  individuals,  groups  or  the  community.  With  this message, it is hoped that individuals, groups or communities can gain more knowledge about health. The  general  objective  of  this  study  was  to  determine  the  effect  of  audiovisual  health  education  on transmission prevention behavior in families with pulmonary tuberculosis. This type of research was carried  out  with  a  pre-experimental  one  group  pretest-posttest  design.  The  population  in  this  study were  families  who  had  family  members  undergoing  tuberculosis  treatment  at  the  UPTD  Health Center,  totaling  16 people.  The  sample  in  this  study  used  a  purposive  sampling  technique.  The  data analysis used in this study is Univariate analysis and Bivariate analysis. The Research results Based on the results of the Wilcoxon test, a significant value was obtained of ρ (0.001) < α (0.05). So it can be  concluded  that  there  is  an  influence  of  audiovisual  health  education  on  transmission  prevention behavior in families with pulmonary tuberculosis.
Keywords: audiovisual; family; health education; pulmonary tuberculosis

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional
Volume 5 Nomor 4, November 2023 e-ISSN 2715-6885; p-ISSN 2714-9757 http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPPP
Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group

## PENDAHULUAN
Karena terus menjadi masalah kesehatan masyarakat global dan Indonesia, tuberkulosis (TB) telah  ditambahkan  ke  dalam  Sustainable  Development  Goals  for  Health  (SDGs).  Salah  satu dari 10 pembunuh teratas di dunia, Mycobacterium tuberculosis, adalah kondisi menular yang menyebabkan TBC. Di seluruh dunia, terdapat sepuluh juta kasus TB pada tahun 2019. India memiliki prevalensi TB tertinggi kedua di dunia setelah China. Bahkan jika ada lebih sedikit kasus TB paru, tingkat penurunannya terlalu lamban untuk mencapai tujuan strategi END TB tahun  2020  yaitu  penurunan  20%  kasus  TB.  Selain  itu,  ada  penurunan  kumulatif  9%  pada infeksi  TB  dari  2015  hingga  2019  (WHO,  2020) . Angka  kematian  akibat  TBC  pada  tahun 2019  sebanyak  1,4  juta  orang.  Secara  global,  jumlah  kematian  akibat  TB  menurun  setiap tahunnya, namun target Startegi END TB adalah 35% dari tahun 2015 hingga 2020. Jumlah kematian kumulatif dari tahun 2015 hingga 2019 adalah 14% lebih rendah dari separuh target yang ditetapkan (WHO, 2020).
Berdasarkan  data  WHO  Global tuberkulosis  Report,  (2021)  terjadi  penurunan  dalam  jumlah yang  besar  orang  yang  baru  di  diagnosis  dengan  TB  yang  dilaporkan  pada  tahun  2020, dibandingkan  dengan  tahun  2019  yaitu  penurunan  18%  antara  2019  dan  2020,  dari  7,1  juta menjadi  5,8  juta.  Negara  yang  memberikan  kontribusi  terbesar  terhadap  penurunan  global antara 2019 dan 2020 adalah india (41%), indonesia (14%), filipina (12%) dan cina (8%), ini dan  12  negara,  menyumbangkan  93%  dari  total  penurunan  global  1,3  juta  (WHO,  Global Tuberkulosis Report,2021)
Menurut  Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia,  tentang  pusat  data  dan  informasi tuberkulosis  tahun  (2019)  jumlah  kasus  tuberkulosis  yang  ditemukan  sebanyak  568.987 kasus.  Pada  tahun  (2020)  jumlah  kasus  tuberkulosis  sebanyak  351.936  kasus,  lebih  sedikit dibandingkan tahun (2019) yaitu 568.987 kasus. Pada tahun (2019) ditemukan 568.987 kasus. Dari  kasus  yang  ditemukan,  jenis  kelamin  laki-laki  lebih  tinggi  dari  perempuan  secara nasional  dan  di  setiap  provinsi,  dengan  berdasarkan  data  tahun  2020  di  temukan  kasus tuberkulosis  pada  kelompok  umur  25-34 tahun  sebanyak  16,8%  serta  15-24  tahun  sebanyak 16,8%  (Kemenkes  RI,2020).  Menurut  kementrian  kesehatan  republik  indonesia  melaporkan bahwa  pada  tahun  2019,  setidaknya  85%  dari  seluruh  kasus  tuberkulosis  berhasil  diobati  di Sembilan provinsi (26,5%) kemudian, ada sepuluh provinsi pada tahun 2020 (Kemenkes RI, 2020).
Berdasarkan Data 3 tahun terakhir dari Dinas kesehatan Provinsi Kepualan Bangka Belitung didapatkan  penderita  penyakit  tuberkulosis  paru  masih  tinggi,  pada  tahun  2021  sebanyak 1065  Kasus,  tahun  2020  mencapai  1247  kasus,  dan  tahun  2019  mencapai  1225  kasus. Lingkungan  tempat  tinggal  yang  berpotensi  menularkan  tuberkulosis  paru,serta  kurangnya pengetahuan  keluarga  tentang  cara  pengobatan  dan  pencegahan  Tuberkulosis  paru berkontribusi  terhadap  tingginya  jumlah  penderita  (Dinas  Kesehatan  provinsi  kepulauan Bangka Belitung, 2021).
Data  3  tahun  terakhir  dari  Dinas  Kesehatan  Kota  Koba  jumlah  penderita  Tuberkulosis  Paru masih tinggi, pada tahun 2020 terdapat 373 kasus, pada tahun 2021 mencapai 410 kasus dan tahun  2022  mencapai  734  kasus.  Tingginya  jumlah  penderita  disebabkan  berbagai  macam faktor  seperti,  lingkungan  dan  kurangnya  pengetahuan  bagaimana  cara  penanganan  dan pencegahannya (Dinas Kesehatan Kota koba,2022). Berdasarkan data dari UPTD Puskesmas Koba  Penyakit  Tuberkulosis  masuk  kedalam  10  penyakit  terbanyak,  pada  tahun  2022 Tuberkulosis menjadi penyakit terbanyak ke 5 setelah Dyspepsia dan GG. Psikotik, sebanyak 63  orang  menderita  Tuberkulosis  pada  tahun  2020,  pada  tahun  2021  sebanyak  77  orang

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group
menderita  Tuberkulosis  dan  meningkat  pada  tahun  2022  menjadi  85  orang  menderita Tuberkulosis.
Pemberian  Pengetahuan  melalui  Pendidikan  Kesehatan  tentang  tuberkulosis  dalam  upaya pencegahan  penularan  penyakit  tuberkulosis  paru.  Penyuluhan  Kesehatan  pada  hakekatnya ialah  kegiatan  yang  menjelaskan  informasi  kesehatan  kepada  individu,  kelompok  atau masyarakat  menjadi  lebih  terinformasi  tentang  Kesehatan.  Keberhasilan  kajian  pendidikan Kesehatan  tidak  lepas  dari  peran  media, peran  media  yang alat  yang  digunakan  yakni  slide, brosur,  serta  video.  Alat  peragaan  yang  sangat  memudahkan  dalam  menyelenggarakan pendidikan Kesehatan. Pembelajaran ini dibangun didasari prinsip bahwa pengetahuan setiap orang  diterima  atau  ditangkap  melalui  panca  indera.  Semakin  banyak  panca  indera  yang digunakan  untuk  menerima  sesuatu  seperti  melihat,  mendengar  dan  memperlihatkan,  maka bertamabah pula informasi di terima (Rohimah, 2017).
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakuakn  oleh  Sri  Nur  Hartiningsih  (2018)  “pengaruh media  audiovisual  dan  pendidikan  kesehatan  terhadap  sikap  caregiver  keluarga  untuk mencegah  penularan  TBC  kepada  anggota  keluarga”.  Terdapat  Hasil  media  pendidikan kesehatan  menggunakan  teknik  audiovisual  lebih  menarik,  alat  yang  digunakan  pengguna dapat menstlimulasi indra pendengaran dan penglihatan sehingga semakain banyak alat indra yang  terlibat  untuk  menerima  dan  mengolah  informasi,  semakin  besar  kemungkinan  isi informasi  dapat  di  mengerti  dan  diterapkan  dalam  perawatan  pasien  tuberkulosis  paru  serta keluarga  lebih  memahami  bagaimana  cara  pencegahan  penularan  pada  keluaraga  dengan tuberkulosis  paru.  Hal  ini  sejalan  dengan  temuan  oleh  Sitti  Masriwati,(2022)  dengan  judul “Pengaruh  Audiovisual  Terhadap  Peningkatan  Pengetahuan  Keluarga  Dalam  Pencegah Tuberkulosis Paru di Wilayah Pasisir Kecamatan Soropia” Terdapat Hasil Audiovisual sangat berpengaruh  terhadap  peningkatan  pengetahuan  keluarga  dalam  tindakan  pencegahan tuberkulosis  paru  di  Wilayah  Pesisir  Kecamatan  Soropia.  Terlihat  dari  peningkatan pengetahuan  dari  pengetahuan  kurang  menjadi  pengetahuan  baik.  Serta  responden  sudah mengatahui bahwa dengan cara menggunakan masker atau menutup mulut dan hidung ketika batuk/bersin  dapat  menghindari  resiko  penularan  penyakit  tuberkulosis  paru  kepada  orang lain,  serta  menciptakan  lingkungan  baik  dengan  cara  membuat  ventilasi  udara  dapat mengurangi  resiko  penularan  dan  mengetahui  dengan  cara  imunisasi  dapat  mencegah tuberkulosis paru.
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara tanggal 10 januari 2023 dengan perawat di UPTD Puskesmas belum ada standar operasional prosedur untuk pendidikan kesehatan audiovisual, namun sebelumnya program pendidikan kesehatan audiovisual sudah dijalankan tetapi karena keterbatasan  tenaga  dan  perlengakapan  akhirnya  program  penerapan  pendidikan  kesehatan degan  menggunakan  audiovisual  belum  berjalan  dengan  maksimal.  Maka  berdasarkan  latar belakang  diatas  Penelitian  tentang  dampak  penyuluhan  kesehatan  audiovisual  terhadap perilaku  pencegahan  penularan  pada  rumah  tangga  TB  Paru  sangat  diinginkan  oleh  peneliti. Berdasarkan latar belakang penulisan ini, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Dengan  Audiovisual  Terhadap  Perilaku  Pencegahan Penularan Pada Keluarga Dengan Tuberkulosis Paru di UPTD Puskesmas Koba Tahun 2023.

## METODE
Peneliti  menjelaskan  hasil  penelitian  yang  sesuai  dengan  tujuan  penelitian.  Penelitian  akan dilaksanakan  pada  bulan  27  Maret  -  6  Mei  tahun  2023.  Penelitian  ini  menggunakan  desain observasi  pra-eksperimen  satu  kelompok  pretes-postes.  Populasi  penelitian  yaitu  keluarga yang mempunyai anggota keluarga yang terkena Tuberkulosis yang ada di UPTD Puskesmas

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group
Koba Pada tahun 2022 yaitu sebanayak 88 Pasien Tuberkulosis Paru. Sampel menggunakan rumus  Slovin  dengan  taraf  kesalahan  10%  didapatkan  88  responden  dengan  menggunakan purposive sampling. Jenis data diperoleh secara langsung melalui observasi, digunakan untuk mendapatkan  data  responden  secara  langsung.  Data  yang  diperoleh  diolah  dengan  beberapa tahap yaitu editing, tabulating, entry data dan data cleaning. Analisis penelitian berdasarkan analisa univariat dan analisa bivariat uji non-parametrik (uji Wilcoxon).

## HASIL
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Karakteristik f % Usia Dewasa Lansia 12 4 75 25 Pekerjaan Buruh harian Honorer IRT
PNS
4
1 7 4
25 6,2 43,8 25 Pendidikan S1 SMA SMP 5 6 5 31,3 37,4 31,3
Tabel  1  kelompok  usia,  bahwa  usia  responden  yang  paling  banyak  yakni  usia  dewasa berjumlah 12 orang (75%) dibandingkan usia  lansia. Berdasarkan pekerjaan responden yang berkerja  sebagai  ibu  rumah  tangga  dengan  jumlah  7  orang  (43,8  %)  lebih  banyak dibandingkan  responden  yang  bekerja  sebagai  PNS,  honorer  dan  buruh  harian.  Berdasarkan pendidikan responden yang mempunyai jenjang pendidikan SMA dengan jumlah 6 responden (37,4%) lebih banyak dibandingkan responden yang mempunyai jenjang pendidikan SMP dan S1.
Tabel 2.
Hasil Uji Wilcoxon Sebelum dan Sesudah Dilakukan Pendidikan Kesehatan Audiovisual
Variable mean±SD Pre mean± SD Post p value Negative ranks  Positive ranks Penggetahuan  52,92±2,758  88,33±3,849 0,001 0 15
Tabel  2  terlihat  jelas  bahwa  seluruh  responden  mengalami  peningkatan  pengetahuan  yang ditunjukkan  dengan  rendahnya  jumlah  responden  yang  memberikan  peringkat  buruk  dan tingginya  jumlah  responden  yang  memberikan  peringkat  baik.  Terdapat  perbedaan  antara hasil  pretest  dan  posttest  (setelah  mendapatkan  pendidikan  kesehatan  audiovisual),  dengan hasil pretest rata-rata 52,92 dan standar deviasi 2,758 dan temuan posttest rata-rata 88,33 dan standar  deviasi  masing-masing  3,849.  Menurut  temuan  uji  Wilcoxon,  ditemukan  nilai signifikan (0,001) dan (0,05). Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak atau Ha diterima  dan  terdapat  perbedaan  antara  hasil  pre-test  dan  post-test.  Oleh  karena  itu  dapat dikatakan  bahwa  pendidikan  kesehatan  audiovisual  berdampak  pada  keluarga  di  UPTD Puskesmas Koba yang memiliki penyakit TB Paru dalam hal perilaku pencegahan penularan.

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group

## PEMBAHASAN Pengaruh Pendidikan Kesehatan Audiovisual terhadap Perilaku Pencegahan Penularan pada Keluarga dengan Tuberkulosi Paru
Menurut  Efendi  (2009)  media  audiovisual  adalah  media  yang  dapat  merangsang  indra pendengaran  dan  indra  penglihatan  secara  bersama,  dan  bersifat  dapat  di  dengar  dan  dilihat karena  mengandung  unsur  suara  dan  gambar.  Menurut  Notoatmodjo  (2018),  pendidikan kesehatan  merupakan  sebuah  upaya  pembelajaran  kepada  masyarakat  agar  mau  melakukan tindakan  untuk  memelihara  dan  meningkatkan  taraf  kesehatannya.  Pendidikan  kesehatan merupakan  bentuk  tindakan  mandiri  untuk  membantu  klien  melalui  kegiatan  pembelajaran yang didalamnya perawat sebagai peran pendidik sesuai dengan tugas seorang perawat. Telah dilakukan  penelitian  untuk  melihat  apakah  hasil  pretest  dan  posttest  pengetahuan  keluarga mengalami peningkatan. Hasil uji Wilcoxon pada faktor pengetahuan memiliki nilai P sebesar 0,001 yang menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan memiliki pengaruh. Serta dapat dilihat dari  nilai  positive  ranks,  yaitu  sebesar  15  dapat  diartikan  bahwa  terdapat  15  respoden  yang mengalami peningkatan Peningkatan nilai rata-rata dari skor pre-test ke skor post-test adalah 8. Nilai satu responden sama pada pre-test dan post-test.
Keterlibatan  keluarga  sangat  penting  untuk  mempromosikan  gaya  hidup  sehat,  menurunkan risiko penyakit, dan mencegah penyebaran penyakit (Masriwati, Sitti, & Pongdatu, M., 2022). Berbagai  elemen,  seperti  pendidikan,  informasi/media  massa,  pekerjaan,  lingkungan, pengalaman,  usia,  pertimbangan  sosial,  budaya,  dan  ekonomi,  berdampak  pada  peningkatan pengetahuan.  (Soekidjo,  2010)  Pendidikan  Audiovisual  dapat  digunakan  untuk menyampaikan  pesan  kesehatan  dalam  format  digital  dalam  upaya  meningkatkan  kesadaran terhadap  TB  (Holst  et  al.,  2021).  Menurut  Madiatun  et  al.  (2019),  sekitar  75-87% pengetahuan yang mengalir ke otak berasal dari indera mata, sedangkan 13-25% pengetahuan diperoleh  dan  disalurkan  melalui  panca  indera  lainnya.  Semakin  banyak  panca  indera  yang dilibatkan, semakin jelas ilmu yang didapat.
Menurut Soekidjo (2011), manusia dapat membangun ingatan 50% dari media audiovisual. Wicaksono  (2016)  mengatakan  bahwa  audiovisual  merupakan  media  terbaik  untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku dalam penelitiannya yang menemukan hal tersebut.  Sesuai  hasil  pemeriksaan  Hendriani  (2019)  yang  mengatakan  tayangan  dengan menggunakan media audiovisual dalam pendidikan kesehatan dapat berhasil meningkatkan pengetahuan  dan  mengurangi  rasa  takut.  Audiovisual  dapat  meningkatkan  kesadaran  dan perilaku  pola  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  dalam  mengurangi  penularan  TB,  menurut penelitian  Syarif  et  al.  (2015).  Menurut  temuan  uji  Wilcoxon,  ditemukan  nilai  signifikan (0,001) dan (0,05). Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak atau Ha diterima dan terdapat perbedaan antara hasil pre-test dan post-test. Oleh karena itu dapat dikatakan bahwa  pendidikan  kesehatan  audiovisual  berdampak  pada  keluarga  di  UPTD  Puskesmas Koba yang memiliki penyakit TB Paru dalam hal perilaku pencegahan penularan.
Temuan penelitian ini sejalan dengan penelitian Sicily Bili, et al. (2019) yang menemukan bahwa  domain  pengetahuan  memiliki  nilai  p  value  0,000,  domain  sikap  memiliki  nilai 0,046,  dan  domain  tindakan  memiliki  nilai  p  0,003  (  =0,05).  Temuan  studi  statistik  ini menunjukkan  bahwa  pendidikan  kesehatan  audiovisual  berdampak  pada  perilaku  terkait pencegahan  penularan  pada  keluarga  penderita  TB  Paru  yang  bekerja  di  Puskesmas Sikumana.  Temuan  penelitian  Mardiatun,  dkk.  (2019)  mendukung  temuan  ini, menunjukkan  bahwa  meskipun  30  responden  (96,8%)  memiliki  pengetahuan  yang  kuat setelah  menerima  pendidikan  kesehatan  menggunakan  video,  16  responden  (51,6%) memiliki pemahaman yang buruk sebelum menerimanya. Temuan penelitian adalah (0,000)

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group
(0,05),  yang  menunjukkan  bahwa  pasien  tuberkulosis  di  wilayah  kerja  Puskesmas  Sedau dapat  memperoleh  manfaat  dari  pendidikan  kesehatan  yang  mencakup  film  tentang pengurangan penularan penyakit yang efektif.

## SIMPULAN
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  ada  pengaruh  pendidikan  kesehatan  audiovisual  terhadap perilaku  pencegahan  penularan  pada  keluarga  penderita  Tuberkulosis  Paru  di  UPTD Puskesmas Koba Tahun 2023.

## DAFTAR PUSTAKA
Bili,  Sisilia,  Margaretha  Telly,  and  Norzema  FD  Tanaem.  "Pengaruh  pendidikan  kesehatan dengan  audio  visual  terhadap  perilaku  pencegahan  penularan  pada  keluarga  dengan tuberkulosis  paru  di  wilayah  kerja  Puskesmas  Sikumana."  CHMK  Health  Journal  3.2 (2019): 20-26.
Cahya, Andreas Kandhi. (2014). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Melalui Media Audiovisual Terhadap  Keterampilan  Penanganan  Pertama  Luka  Bakar  Pada  Siswa  Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Surakarta 2014. Skripsi, Jurusan S1 Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kusuma Husada Surakarta. Tersedis dalam: http://digilib.stikeskusumahusada.ac.id/download.php?id=1308. [diakses pada 25 September pada pukul 21.05].
Deborah Siregar, M.P. (2020). Keperawatan Keluarga. Yogyakarta: Yayasan kita menulis.
Dhewi, G.I., Yunie A., dan Mamat S. (2012). Hubungan antara pengetahuan dan sikap pasien dan  Dukungan  Keluarga  dengan  Kepatuhan  Minum  Obat  pada  Pasien  TB  Paru  di BKPM Pati. Semarang di akses tanggal 10 januari 2023.
Digiulio & Jackson. (2014). Keperawatan Medikal Bedah. Yogyakarta: Rapha publishing.
Dinkes Kota Koba. (2022). Data Tentang Penyakit Pada Pasien Tuberkulosis Paru.
Dinkes  Provinsi  Kepulauan  Bangka  Belitung.  (2021).  Profil  Kesehatan  Dinas  Kesehatan Provinsi Kepulauan Bangka Belitung.
Dion & Betan. (2013). Asuhan Keperawatan Keluarga Konsep dan Praktis Yogyakarta: Nuha Medika.
Ferry  Efendi,  M.  (2009).  Keperawatan  Kesehatan  Komunitas:  teori  dan  praktik  dalam keperawatan.
Ferry  Efendi.  Hartiningsih,  S.N.  (2018).  Pengaruh  pendidikan  Kesehatan  dengan  media audiovisual  dan  media  booklet  terhadap  perilaku  caregiver  dalam  mencegah tuberkulosis  pada  anggota  keluarga.  Health  Sciences  and  Pharmacy  Journal,  2(3),  97- 102.
Hamtiah, S. (2012). Efektivitas Media Audio Visual (Video) Terhadap Tingkat Pengetahuan Petani Ternak Sapi Perah Tentang Kualitas Susu Di Desa Indrokilo Kecamatan Ungaran Barat  Kabupaten  Semarang.  KEMAS  1  (2)  (2012)  Jurnal  Kesehatan  Masyarakat. Tersedia dalam: http://ejournal-s1.undip.ac.id/index.php/aaj.

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group
Hendriani, D., Chifdillah, N. A., & Tamara, S. R. (2019). Pendidikan kesehatan dengan media audiovisual  tentang  menarche  terhadap  pengetahuan  dan  kecemasan  siswa.  MMJ (Mahakam Midwifery Journal), 4(2), 24-32.
Kemenkes,RI. (2020). Profil Kesehatan Indonesia. Jakarta.
Kurniawan,  Dicky  Endrian.  (2012).  Perbedaan  Pengaruh  Penyuluhan  Kesehatan Menggunakan  Media  Visual  Dan  Media  Audio  Visual  Terhadap  Perubahan  Sikap Membuang Sampah Pada Siswa DI SMPN 1 Balung.
Mardiatun,  M.,  &  Haqiqi,  I.  (2019).  Efektifitas  pendidikan  Kesehatan  dengan  video  tentang pencegahan  penularan  penyakit  terhadap  pengetahuan  pasien  tuberkulosis  di  wilayah kerja  puskesmas  sedau  tahun  2019.  Jurnal  Keperawtan  Terpadu  (Integrated  Nursing Journal), 1(2), 76-86.
Masriwati,  Sitti.,  &  Pongdatu,  M.  (2022).  Pengaruh  Psikoedukasi  Audio  Visual  Terhadap Peningkatan  Pengetahuan  Keluarga  Dalam  Pencegahan  Tuberkulosis  paru  di  Wilayah Pesisir Kecamatan Soropia. Jurnal Anoa keperawatan Mandala Waluya, 1(2), 84-91.
Notoadmojo, S. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: RinekanCipta.
Nurarif & Kusuma, (2016). Asuhan Keperawatan praktis jilid 2. Yogyakarta: MediAction.
Puspasari, Scholascita Fina Ayu, (2019). Asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan system pernapasan. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Purwanti,  M.  (2012).  Peningkatan  keterampilan  berbicara  melalui  media  video  dokumenter “Riwayat” Trans TV pada Siswa Kelas VII SMP N 2 Gondang Sragen.
Reviani, N. (2022). Bahan Kuliah Pendidikan Kesehatan Masyarakat.
Riset  Kesehatan  Dasar  (Riskesdas).  (2018).  Badan  penelitian  dan  pengembangan Kesehatan Kementerian RI tahun 2018.
Rohimah, Mamlu Atur. (2017). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Perilaku Keluarga Dalam  Pencegahan  Penularan  Tuberkulosis  Paru  Di  Ruangan  Rawat  Inap  RS  Paru Jember. Jurnal ilmiah Kesehatan Fikes UNMUH Jember.33(2008-2017).
Safira,  Mirza  (2020.  Asuhan  keperawatan  pada  Ny.S  dengan  diagnosis  medis  tuberkulosis paru di ruangan mawar merah RSUD Sidoharjo.
Sartika, S., & Mulyono, S. (2022). Pencegahan Tuberkulosis dalam keluarga Melalui Media Rekaman Video. Journal of telenursing (JOTING), 4(1), 311-319.
WHO.  (2020).  Global  Tuberkulosis  Report.  Diakses  pada  tanggal  13  Januari  2022 (https:/www.who.int/).
Widoyono,  M.P.H.  (2011).  Penyakit  Tropis  Epidemiologi,  penularan,  pencegahan  & Pemberantasan. Jakarta: Penerbit Erlangga Indonesia.
Wijaya  &  Putri.  (2017).  KMB  I  Keperawatan  Medikal  Bedah  (Keperawatan  Dewasa). Yogyakarta: Nuha Medika.
Yuliwulandari, R., Susilowati, R. W., Wicaksono, B. D., Viyati, K., Prayuni, K., Razari, I., ... &  Tokunaga,  K.  (2016).  NAT2  variants  are  associated  with  drug-induced  liver  injury

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 4, November 2023 Global Health Science Group
caused  by  anti-tuberculosis  drugs  in  Indonesian  patients  with  tuberculosis.  Journal  of human genetics, 61(6), 533-53h 7.