## LEARNING COMMUNITY
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 2 (2), 2018, 28-31
Hubungan Antara Penyuluhan Sekolah Lapang Pengelolaan Tanaman Terpadu (SL-PTT) Dengan Keberdayaan Kelompok Tani Rukun Makmur Di Kelurahan Tegalgede Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember
Syadza Aulia Mardiana, A.T. Hendrawijaya, Lutfi Ariefianto Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Jember. Jl. Kalimantan No. 37, Tegal Boto, Jember 62811, Indonesia
Email: syadzaaulia1@gmail.com
Abstrak
Salah  satu  program  penyuluhan  pertanian  yang  di  rancang  oleh  pemerintah  guna membantu  petani  yaitu  penyuluhan  sekolah  lapang  pengelolaan  tanaman  terpadu.  Sekolah Lapang  Pengelolaan  Tanaman  Terpadu  (SL-PTT)  adalah  suatu  tempat  pendidikan  non  formal bagi  petani  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  dalam  mengenali  potensi, menyusun rencana usaha tani, mengatasi permasalahan, mengambil keputusan dan menerapkan teknologi  yang  sesuai  dengan  kondisi  sumberdaya  setempat  secara  sinergis  dan  berwawasan lingkungan.  Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  korelasi  tata  jenjang  dengan  pendekatan kuantitatif.  Pengambilan  data  menggunakan  angket  dan  dokumentasi,  kemudian  dianalisis menggunakan rumus korelasi tata jenjang yang dibantu dengan menggunakan alat bantu SPSS seri 24.0. dari proses tersebut diketahui saran dari peneliti bagi pihak penyuluh lapang adalah dapat  mengadakan  program  lain  di  bidan  pertanian,  agar  kelompok  tani  Rukun  Makmur memiliki  wawasan  yang  lebih  luas  tentang  inovasi  dan  teknologi  pertanian.  Bagi  peneliti selanjutnya,  diharapkan  dapat  melakukan  penelitian  lanjutan  yang  berhubungan  dengan evaluasi program SL-PTT, dampak penyuluhan SL-PTT, dan lainnya.
Kata Kunci: Penyuluhan, Sekolah Lapang Pengelolaan Tanaman Terpadu (SL-PTT), Keberdayaan.
Relationship Between The School Distribution Of Integrated Plant Management (SL-PTT) Without Qualified Groups Of Makmur Ground In The Sub-District Tegalgede Sumbersari District Jember Regency

## Abstract
One of the agricultural extension programs designed by the government to  help farmers is counseling integrated field school crop management. Integrated Crop Management Field School is a  place  of  non-formal  education  for  farmers  to  improve  knowledge  and  skills  in  identifying potentials,  developing  farming  plans,  overcoming  problems,  making  decisions  and  applying technology that is in line with local resource conditions synergistically and environmentally sound. The type of research used is the correlation of level structure with quantitative approach. The data were collected using questionnaires and documentation, then analyzed using correlation formulas assisted by using SPSS (Stastistical Package for the Social Scienses) series 24.0. from the process it is known that the suggestion from the researcher for the extension agent is able to hold another program  in  the  midwife  of  agriculture,  so  that  farmer  group  of  Rukun  Makmur  have  broader knowledge  about  agriculture  innovation  and  technology.  For  further  research,  it  is  expected  to conduct further research related to evaluation of SL-PTT program, impact of counseling of SL-PTT, and othematerials in nonformal education.
Keywords: Counseling, Sekolah Lapang Pengelolaan Tanaman Terpadu (SL-PTT), Empowerment. __________________________________________________________________________________

## Syadza Aulia Mardiana

## PENDAHULUAN
Kelompok  Tani  Rukun  Makmur  di Kelurahan  Tegalgede  Kecamatan  Sumbersari Kabupaten Jember memiliki kualitas sumberdaya  manusia  yang  rendah  pada sektor  pertanian,  dilihat  dari  tingkat pendidikan mereka sangat rendah dan jarang sekali  yang  memiliki  pengetahuan  dan  ahli tentang  ilmu  pertanian  yang  mencukupi. Dalam hal ini kegiatan penyuluhan pertanian sangat  diperlukan  oleh  petani,  melihat kondisi  pertanian  yang  masih  lemah  dalam berbagai  aspek,  sementara  tantangan  yang dihadapi  semakin  berat.  Sehingga  kegiatan penyuluhan  perlu  dilakukan  secara  intensif, berkesinambungan,  dan  terarah.  Salah  satu metode  penyuluhan  yang  berfungsi  untuk memecahkan  permasalahan  yang  terjadi dengan objek metode adalah Metode Sekolah Lapang  Pengelolaan  Tanaman  Terpadu (SLPTT) yang dirancangkan Pemerintah guna meningkatkan  kualitas  dan  produktifitas padi.  Metode  ini  sangat  membantu  para petani  padi  dalam  melakukan  pengelolaan untuk  hasil  yang  lebih  baik  (Kusnadi,  2011). Pada  tahun  2012  sampai  tahun  2014, kelompok  tani  Rukun  Makmur  pernah mengikuti  Penyuluhan  Sekolah  Lapang Pengelolaan  Tanaman  Terpadu  (SL-PTT), penyuluhan  dilakukan  untuk  meningkatkan pemahaman  para  anggota  tani  dalam pengelolaan  pertanian.  Setelah  adanya program penyuluhan Sekolah Lapang Pengelolaan  Tanaman  Terpadu  (SL-PTT) diharapkan  kelompok  tani  Rukun  Makmur lebih berdaya dalam bidang pertanian.
Berdasarkan  latar  belakang  diatas, peneliti  merumuskan  masalah  yaitu  Adakah Hubungan  Antara  Penyuluhan  Sekolah Lapang  Pengelolaan  Tanaman  Terpadu Dengan  Keberdayaan  Kelompok  Tani  Rukun Makmur  di  Kelurahan  Tegalgede  Kecamatan Sumbersari  Kabupaten  Jember?.  Tujuan  dari penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui Hubungan  Antara  Penyuluhan  Sekolah Lapang  Pengelolaan  Tanaman  Terpadu Dengan  Keberdayaan  Kelompok  Tani  Rukun Makmur  di  Kelurahan  Tegalgede  Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember.. Manfaat dari penelitian  ini  adalah  dapat  menambah pengetahuan  dan  dijadikan  sebagai  bahan perbandingan, informasi, serta referensi bagi pengembangan penelitian di bidang
pendidikan  khususnya  Pendidikan  Luar Sekolah  yang  mengkaji  tentang  hubungan antara penyuluhan sekolah lapang pengelolaan  tanaman  terpadu  dengan keberdayaan kelompok tani.

## METODE
Penelitian ini merupakan jenis penelitian  korelasional  dengan  pendekatan kuantitatif. Penelitian ini  dilakukan selama 6 bulan  yaitu  mulai  bulan  Januari  2018  –  Juni 2018  di  Kelompok  Tani  Rukun  Makmur sebagai  daerah  yang  dipilih  untuk  tempat penelitian  dengan  menggunakan  teknik purposive area. Sedangkan untuk pengumpulan  datanya  menggunakan  angket atau kuesioner dan dokumentasi.
Pengumpulan  data  diatas  selanjutnya dibuktikan  dengan  melakukan  penyebaran angket  kepada  20  orang  responden  yaitu peserta  penyuluhan  SL-PTT  di  Kelompok Tani  Rukun  Makmur  Kelurahan  Tegalgede Kabupaten  Jember.  Dalam  penelitian  ini, penentuan  subjek  penelitian  menggunakan teknik populasi. Dalam angket atau kuesioner terdapat  20  butir  pernyataan.  Selanjutnya dilakukan proses editing, coding, dan scoring. Jika  keseluruhan  item  pernyataan  tersebut sudah  terisi,  maka  akan  dilakukan  analisis data lebih lanjut dengan menggunakan rumus korelasi  tata  jenjang.  lebih  lanjut  dengan menggunakan rumus korelasi tata jenjang.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  dibuktikan  melalui  proses analisis  data  menggunakan  rumus  korelasi tata  jenjang  yang  diolah  menggunakan  alat bantu SPSS ( Statistical Package for the Social ) seri  24.0.  Berikut  ini  hasil  perhitungan analisis  data  korelasi  tata  jenjang  hubungan penyuluhan  SL-PTT  (variabel  X)  dengan keberdayaan kelompok tani (variabel Y).
Tabel 1. Penghitungan X terhadap Y
Adapun  hasil  yang  diperoleh  nilai correlation    coefficient  sebesar  0,480.Nilai tersebut lebih besar dari rtabel sebesar 0,450 (dengan N=20 dan nilai sig. (2-tailed) < 0,05), hal  ini  dapat  dikatakan  bahwa  penyuluhan sekolah lapang pengelolaan tanaman terpadu
Spearman's rho Correlation Coefficient 0,480 * Sig. (2-tailed) 0,000 N 20

## Syadza Aulia Mardiana
memberikan  sumbangsih  sebesar  23,04% terhadap  keberdayaan  kelompok  tani.  Hasil tersebut  diperjelas  kembali  melalui  hasil analisis  data  terhadap  masing-masing indikator yang dijelaskan sebagai berikut.
Hubungan antara
peningkatan pengetahuan  dengan  keberdayaan  kelompok tani  sebesar  0,525  atau  27,56%  dengan kategori  cukup.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa, peningkatan pengetahuan
memiliki hubungan  dengan  keberdayaan  kelompok tani.  Berikut  hasil  perhitungan  analisis  data korelasi  tata  jenjang  hubungan  peningkatan pengetahuan  (X 1 )  dengan  keberdayaan kelompok tani (Y) Tabel 2. Penghitungan X 1 terhadap Y Sedangkan hubungan antara peningkatan keterampilan dengan keberdayaan  kelompok  tani  sebesar  0,613 atau  37,57%  dengan  kategori  tinggi.  Hal  ini menunjukkan bahwa,
peningkatan keterampilan  memiliki  hubungan  dengan keberdayaan  kelompok  tani.  Berikut  hasil perhitungan  analisis  data  korelasi  tata jenjang  hubungan  peningkatan  pengetahuan (X 2 ) dengan keberdayaan kelompok tani (Y). Tabel 3. Penghitungan X 2 terhadap Y
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan,  maka  dapat  diketahui  bahwa terdapat  hubungan  yang  cukup  antara Penyuluhan  Sekolah  Lapang  Pengelolaan Tanaman  Terpadu  Dengan  Keberdayaan Kelompok Tani Rukun Makmur di Kelurahan Tegalgede Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember.  Hal  tersebut  diperoleh  dari  hasil analisis data korelasi tata jenjang yang diolah menggunakan  alat  bantu  SPSS  ( Statistical Package  of  the  Social )  seri  24.0.  dengan demikian  dapat  disimpulkan  H 0 (Hipotesis nol) ditolak sedagkan H a (Hipotesis alternatif) diterima.
Penyuluhan  pertanian  adalah  upaya menyampaikan  informasi  (pesan)  yang berkaitan  dengan  bidang  pertanian  oleh penyuluh  pertanian  kepada  petani  beserta
anggota  keluarganya  baik  secara  langsung maupun  tidak  langsung  maupun  tidak langsung agar mereka tahu, mau dan mampu menggunakan  inovasi  teknologi  pertanian baru (Mar, 2010). Sekolah Lapang Pengelolaan  Tanaman  Terpadu  (SL-PTT) adalah  suatu  tempat  pendidikan  non  formal bagi petani untuk meningkatkan pengetahuan  dan  keterampilan  dalam mengenali  potensi,  menyusun  rencana usahatani,
mengatasi permasalahan, mengambil  keputusan  dan  menerapkan teknologi  yang  sesuai  dengan  kondisi sumberdaya  setempat  secara  sinergis  dan berwawasan lingkungan (Kementerian Pertanian,  2013).  Hal  ini  menunjukkan bahwa penyuluhan sekolah lapang pengelolaan tanaman terpadu dapat menyampaikan  informasi  (pesan)  yang berkaitan  dengan  bidang  pertanian  untuk meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan  agar  kelompok  tani  lebih mampu bersaing dan berdaya di zaman yang semakin canggih. Sedangkan  untuk  analisis  dari  setiap indikator adalah: untuk indikator peningkatan pengetahuan dengan
keberdayaan kelompok tani memiliki tingkat hubungan  yang  cukup.  Hal  ini  menunjukkan bahwa  pihak  penyuluh  dalam  menyusun materi  harus  praktis  dan  menggunakan bahasa yang mudah di pahami oleh kelompok tani  dalam  kegiatan  penyuluhan.  Jika pengetahuan  petani  tinggi  dan  petani bersikap  positif  terhadap  suatu  teknologi baru  di  bidang  pertanian,  maka  penerapan teknologi  tersebut  akan  menjadi  lebih sempurna,  yang  pada  akhirnya  akan memberikan  hasil  secara  lebih  memuaskan baik  secara  kuantitas  maupun  kualitas. Sehingga  meningkatan  pengetahuan  kepada petani dalam hal ini sangat berperan penting, karena petani di era sekarang harus mengerti tentang  teknologi  pertanian  yang  nantinya dapat memberikan keuntungan pada usahataninya,  serta  dapat  mengarah  pada kehidupan  petani  yang  lebih  berdaya (Sudarta, 2005). Hasil temuan ini membuktikan bahwa peningkatkan pengetahuan kepada petani dapat menjadikan kelompok tani berdaya terhadap teknologi pertanian. Untuk indikator peningkatan keterampilan  dengan  keberdayaan  kelompok Spearman's rho Correlation Coefficient 0,525 * Sig. (2-tailed) 0,000 N 20 Spearman's rho Correlation Coefficient 0,613 * Sig. (2-tailed) 0,000 N 20

## Syadza Aulia Mardiana
tani  memiliki  tingkat  hubungan  yang  tinggi.
Hal  ini  menunjukkan  bahwa  peningkatan keterampilan merupakan salah satu indikator keberhasilan program sekolah lapang pengelolaan  tanaman  terpadu  yang  memiliki pengaruh  tinggi  dalam  membantu  petani pada  penerapan  inovasi  dan  teknologi pertanian.  Peningkatan  perilaku  melalui peningkatan pengetahuan, sikap, dan keterampilan  merupakan  salah  satu  strategi untuk  mempercepat  transfer  teknologi pertanian  kepada  pengguna.  Dalam  proses perubahan  perilaku  dituntut  agar  sasaran tidak  semata-mata  karena  penambahan pengetahuan  saja  namun  diharapkan  juga adanya  perubahan  pada  keterampilan sekaligus  sikap  mantap  yang  menjurus kepada  tindakan  atau  kerja  yang  lebih  baik, produktif,  dan  menguntungkan.  Maka  dalam mensejahterakan para petani untuk mengarah  yang  lebih  berdaya,  petani  harus dituntut  mampu  memahami  dan  mampu menerapkan    teknologi  pertanian,  sehingga menjadi petani yang produktif (Lucie, 2005). Hasil  temuan  ini  membuktikan  bahwa peningkatan  keterampilan  sangat  penting dalam  meberdayakan  kelompok  tani  karena apabila  proses  transfer  teknologi  pertanian tidak  berhasil,  maka  program  penyuluhan sekolah lapang pengelolaan tanaman terpadu tidak  mampu  menjadikan  petani  menjadi petani yang berdaya

## SIMPULAN
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu ada hubungan antara penyuluhan sekolah lapang pengelolaan  terpadu  dengan  keberdayaan kelompok  tani  Rukun  Makmur  di  Kelurahan
Tegalgede Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember  dengan  kategori  tingkat  hubungan yang  cukup.  Saran  dari  penelitian  ini  yaitu bagi  pihak  penyuluh  lapang  disarankan  agar dapat  mengadakan  program  lain  di  bidang pertanian  atau  adanya  keberlanjutan  dari program  SL-PTT  di  kelompok  tani  Rukun Makmur.  Dan  bagi  peneliti  lain  disarankan melakukan penelitian lanjutan yang sehubungan  dengan  penyuluhan  sekolah lapang  pengelolaan  tanaman terpadu  seperti dampak  dari  penyuluhan  SL-PTT,  Evaluasi Program SL-PTT, dan lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Kementerian  Pertanian.  2013.  Pedoman Teknis  Sekolah  Lapang  Pengelolaan Tanaman  Terpadu  (SL-PTT)  Padi  dan Jagung. http://pusdatin.setjen.deptan.go.id/ditje np/files/Pednis_SL-PTT2013.pdf . [Diakses pada 28 Januari 2018].
Kusnadi,  D.  2011.  Metode  Penyuluhan Pertanian.  Bogor:  STPP  Press. Jurnal. Vol 5. No 1. Lucie,  S.  2005.  Teknik  Penyuluhan  dan pemberdayaan Masyarakat. Bogor: Ghalia Indonesia. Mar. 2010. SL PTT. http://www.ITKoranSoreWawasan.com . [Diakses pada 15 Januari  2018]. Sudarta,  W.  2005.  Pengetahuan  dan  Sikap Petani  Terhadap  Pengendalian  Hama Tanaman Terpadu. http://ejournal.unmud.ac.id/abstrak/(6) %20soca-sudarta-pks%20pht(2).pdf ..
[Diakses 30 Maret 2018].