## A s - S A B I Q U N

## Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Jurnal     As-Sabiqun is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
p-ISSN : 2656-4912 e-ISSN : 2656-4785
Terindeks : SINTA 5, Crossref, Garuda, Moraref, Google Scholar, dan lain-lain.
https://doi.org/10.36088/assabiqun.v5i1.2602

## PERAN ORANG TUA DALAM MENANGGULANGI KECANDUAN BERMAIN GAME ANAK: STUDI KASUS DI DESA JANTUK KABUPATEN LOMBOK TIMUR
Leila Asparini & Lalu Sumardi Universitas Mataram leilaasparini@gmail.com , lalusumardi.fkip@unram.ac.id

## Abstract
The purpose of this study is to provide an overview of how the role of parents is in providing efforts to control children’s habits of playing online games. The approach used is a qualitative approach. This type of research includes case studies. Sources of data from this study were obtained from informants, namely parents of children who like to play online games and community leaders in Jantuk Village. Data collection techniques were carried out by interviews and observation. The data analysis technique used  is  an  interactive  model  developed  by  Miles,  Huberman  and  Saldana  which  consists  of  three techniques, namely: data condensation, data display and drawing conclusions. The results showed that parental guidance in overcoming children who are addicted to online games has several ways, namely: limiting  the  use  of gadgets  to  children,  accompanying  children  to  play, directing  children  to  positive activities, giving advice, placing gadgets in a hidden place and setting a password on them. Gadgets, as well as giving consequences to children if they don’t comply with the rules made by parents. The results of assisting parents in dealing with children addicted to online games are that children are no longer addicted  to  online  games,  are  more  able  to  take  advantage  of  time,  are  responsible  when  doing something and are more able to manage time when going to play and when doing their  schoolwork, and will be more open to the environment. Surrounding.
Keywords : The Role of Parents ; Children ; Online Game Addiction
Abstrak :  Tujuan penelitian ini  untuk  memberikan gambaran tentang  bagaimana  peran orang  tua dalam  memberikan  upaya-upaya  dalam  mengontrol  kebiasaan  anak  bermain  game  online. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini termasuk Studi kasus. Sumber data dari penelitian ini diperoleh dari informan yaitu orang tua dari anak-anak yang gemar bermain permainan online dan tokoh masyarakat Desa Jantuk. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif yang dikembangkan oleh  Miles,  Huberman  dan  Saldana  yang  terdiri  dari  tiga  teknik,  yaitu:  kondensasi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan orang tua  dalam  menanggulangi  anak  yang  kecanduan  game  online  memiliki  beberapa  cara  yaitu: membatasi  penggunaan  gadget  pada  anak,  mendampingi  anak  bermain,  mengarahkan  anak  ke kegiatan yang  bersifat positif,  memberikan nasihat,  taruh  gadget  di  tempat  yang  tersembunyi  dan buatkan sandi pada gadget, serta memberikan konsekuensi pada anak jika ia tidak mematuhi aturan
yang dibuat oleh orang tua. Hasil pendampingan orang tua dalam menanggulangi anak kecanduan game online adalah anak menjadi tidak kecanduan game online lagi, lebih bisa memanfaatkan waktu, bertanggung jawab ketika mengerjakan sesuatu dan menjadi lebih bisa mengatur waktu ketika akan bermain  dan  ketika  mengerjakan  tugas  sekolahnya,  serta  akan  lebih  terbuka  dengan  lingkungan sekitarnya.
Kata Kunci : Peran orang tua ; Anak ; Kecanduan game online

## PENDAHULUAN
Internet  merupakan  jaringan  teknologi  yang  berkembang  dengan  sangat  pesat. Internet  didesain  agar  siapapun  dapat  dengan  mudah  untuk  mengakses  informasi  yang dibutuhkan.  Teknologi  internet  bebas  digunakan  oleh  siapa  pun,  kapan  pun,  dan  dimana pun (Herianto, 2013). Bahkan sudah banyak sekolah yang memanfaatkan jaringan teknologi sebagai  sarana  pendukung  (KBM)  Kegiatan  Belajar  Mengajar,  beberapa  dari  mereka menggunakan  aplikasi-aplikasi  yang  tersedia  seperti  gmail,  Google  Meet,  Zoom  Meeting, Google  Meet,  WhatsApp  dan  lain  sebagainya  (Umam  et  al.,  2022).  Namun,  mudahnya jaringan  teknologi  akan  berdampak  juga  pada  peserta  didik  untuk  mengandalkan  jaringan teknologi  dalam  pembuatan  tugasnya  (Sumardi  et  al.,  2017).  Dengan  berkembangnya jaringan  internet,  manusia  zaman  sekarang  juga  dapat  melakukan  berbagai  aktivitas  atau kegiatan  seperti  mencari  informasi  terkait  pekerjaan,  mengirim  pesan  atau  mengobrol  via whatsapp dengan orang lain, mengembangkan kreatifitas, menjalin hubungan dan bermain Game Online. Dengan adanya kemajuan teknologi ini, kita juga dapat menemukan beragam jenis layanan game online yang tersedia dan mudah untuk di akses oleh berbagai kalangan usia dewasa, remaja bahkan anak-anak. Game online sendiri adalah permainan game yang dimainkan secara online. Yang dimana, permainan ini melibatkan banyak pengguna. Pada mulanya permainan game online tidak sepopuler masa kini, dikarenakan penggunaan gadget tidak sebanyak  sekarang.  Permainan game  online  terus berkembang  dan  semakin  canggih seiring dengan berjalannya waktu. Banyak anak-anak sekolah  yang memainkan permainan game online seperti Mobile Lagend, Clash of Clans, Free Fire dan PUBG mulai dari anak SD, SMP  dan  SMA.  Hampir  setiap  anak  mempunyai  gadget  masing-masing,  sehingga  mereka dapat memainkannya dimana saja dan kapan saja.
Perilaku  bermain  game  online  pada  anak  dimulai  dari  rasa  penasarannya  terhadap sesuatu  yang  baru  dan  pengaruh  pergaulan  dengan  teman  bermainnya.  Permainan play
station (PS)  adalah  permainan  dahulu  yang  sering  dimainkan  oleh  anak-anak.  Sekarang, permainan ini dianggap ketinggalan dan kurang diminati  karena terdapat permainan yang lebih  menyenangkan  seperti  game  online  yang  biasa  diakses  melalui  komputer-komputer atau gadget dan dimainkan oleh banyak orang dimana saja. Berbagai jenis game online yang selalu  banyak  menarik  minat  pemainnya  yaitu  game  teka-teki,  strategi,  tantangan, petualangan dan musical.
Dampak  dan  perkembangan  yang  ditimbulkan  dari  bermain  game  online  secara terus-menerus tentu akan memiliki dampak negatif, serta menjadikan game online sebagai gaya  hidup  yang  memanfaatkan  banyak  waktu  secara  berlebihan,  menirukan  adegan kekerasan yang terdapat dalam game online, menjadi tremor (gemetar)  dan malas belajar. Waktu belajar dan waktu bersosialisasi yang kurang disebabkan oleh kecanduan anak pada aktivitas bermain game online. Jika hal ini terus terjadi secara berkepanjangan dalam jangka waktu  yang  cukup  lama,  diperkirakan  anak  akan  menjauhkan  dirinya  dari  pergaulan lingkungan  sosial  di  masyarakat,  tidak  terbuka  terhadap  lingkungan  sekitarnya,  bahkan karena hal tersebut dapat membentuk kepribadian yang menyimpang (kepribadian asosial), dimana  anak  tidak  akan  mempunyai  ketertarikan  untuk  beradaptasi  dan  bergaul  dengan lingkungan sosialnya.
Pengetahuan  orang  tua  yang  kurang  mengenai  dampak  yang    ditimbulkan  dari bermain game online dapat mempengaruhi kehidupan keseharian anak baik dari segi sosial maupun psikologi anak. Orang tua sebagai pengawas dalam bermain game online sering kali hanya  mengingatkan  tanpa  ada  kontrol  atau  tindakan  lebih  lanjut.  Orang  tua  yang  sibuk bekerja juga menjadikan berkurangnya waktu dalam memperhatikan dan mengawasi segala kegiatan  yang  dilakukan  anak  (Kadir  et  al.,  2020).  Karena  kurangnya  perhatian  tersebut, sehingga dapat membuat anak terbiasa bermain game online sesuka hati tanpa pengawasan dan  tanpa  mengenal  waktu.  Orang  tua  tidak  hanya  memberikan  fasilitas,  sarana  dan prasarana,  serta  membiayai  seluruh  kebutuhan  sekolah  kepada  anak.  Namun  orang  tua perlu memperhatikan dan mengawasi anak dalam penggunaan gadget, dan kebiasaan anak diluar  sekolah  maupun  di  rumah  seperti  kebiasaan  anak  bermain  game  online  agar  anak mempunyai batasan dan tidak kecanduan (Ganestya, 2016). Pengawasan orang tua menjadi sangat  penting  sebab  keluarga  merupakan  tempat  yang  paling  utama  bagi  anak  untuk belajar.  Oleh  karena  itu,  orang  tua  memegang  peran  penting  dalam  pembentukan  sikap, perilaku  dan  kepribadian  anak  serta  dalam  mengawasi  anak-anaknya  dalam  kebiasaan bermain  game  online.  Sehingga,  anak  dapat  terkontrol  dari  kebiasaannya  dalam  bermain
game online dan tidak mengganggu prestasinya disekolah. Agar hal tersebut dapat tercapai maka  dibutuhkan  tanggung  jawab  orang  tua  agar  selalu  memperhatikan  anak  dalam kegiatannya di dalam rumah maupun diluar rumah.
Desa Jantuk sebagai tempat penelitian ini berada pada wilayah Lombok timur lebih tepatnya berada pada kecamatan sukamulia. Desa jantuk merupakan desa yang masih kental akan rasa persaudaraan dan silaturahmi yang selalu di jaga. Hal ini dapat dilihat dari ibu-ibu yang  masih  sering  berkumpul  untuk  sekedar  makan  bersama  dan  membiarkan  anak- anaknya  bermain  seperti  bermain  petak  umpet,  bermain  kelereng,  masak-masak  dan berbagai permainan lainnya. Namun, seiring berjalannya waktu anak-anak sudah tidak lagi bermain  permainan  tradisional  karena  adanya  permainan  game  online  sehingga  anak cenderung  lebih  memilih  berdiam  diri  di  dalam  kamarnya  dan  mengurangi  sosialisasi dengan teman sebaya. Game online memiliki dampak dapat menyebabkan kecanduan pada anak  sehingga  anak  akan  memainkannya  secara  terus  menerus  dan  menghabiskan  waktu berjam-jam  hanya  untuk  bermain  tanpa  memedulikan  lingkungan  sosialnya.    Jika  hal  ini terjadi  secara  terus  menerus  dalam  jangka  waktu  yang  lama,  anak-anak  akan  kurang berinteraksi  dengan  teman  sebayanya  di  dunia  nyata  akibat  kecanduan  bermain  game online.  Oleh  sebab  itu,  pengawasan  dari  orang  tua  menjadi  salah  satu  hal  yang  sangat penting  untuk  dapat  mengontrol  kecanduan  anak  bermain  game  online.  Orang  tua  harus selalu  berusaha  melakukan  peran  dengan  sebaik-baiknya  sebagai  pembentuk  sikap  dan tingkah laku anak. Sehingga anak dapat terkontrol dan kecanduannya dalam bermain game online tidak mengganggu proses belajarnya disekolah (Kardina, 2020).
Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka  peneliti  melakukan  studi  tentang  “Peran  Orang Tua dalam Menanggulangi Anak yang Kecanduan Bermain Game Online di Desa Jantuk, Lombok Timur”. Karena peneliti melihat pada kenyataannya banyak anak yang mengalami kecanduan  bermain  game  online.  Berdasarkan  uraian  di  atas,  didapatkan  tujuan  dari penelitian  ini  adalah  mengetahui  peran  yang  dapat  dilakukan  orang  tua  dalam menanggulangi anak yang kecanduan bermain Game Online.

## METODE
Dalam  menyelesaikan  permasalahan  diatas,  pendekatan  yang  digunakan  adalah pendekatan  kualitatif  dengan  jenis  penelitian  studi  kasus.  Pendekatan  Kualitatif  adalah pendekatan yang digunakan untuk meneliti permasalahan manusia dan perilakunya didalam masyarakat.  Dimana,  peneliti  akan  mendapatkan  hasil  penelitian  berdasarkan  laporan pengumpulan data dan analisa data yang diperoleh secara langsung di lapangan, kemudian di diuraikan dalam laporan penelitian secara rinci dan sistematis. Sedangkan, jenis penelitian studi  kasus  merupakan  metode  penelitian  yang  dilakukan  untuk  menyelidiki  secara  teliti suatu  data  dengan  cara  mengumpulkan  setiap  informasi  secara  lengkap  menggunakan prosedur-prosedur  pengumpulan  data  yang  relevan.  Studi  kasus  adalah  penelitian  yang biasanya  dipakai  dalam  menyelidiki  fenomena  dalam  konteks  kehidupan  nyata,  sehingga jenis penelitian ini sangat cocok digunakan oleh peneliti. Dalam penelitian ini, kasus yang diteliti adalah peran orang tua dalam menanggulangi anak kecanduan bermain game online.
Dalam  mengumpulkan  data,  sumber  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini diperoleh dari informan dan fenomena. Pengertian informan adalah seseorang yang dapat memberikan  informasi  yang  dibutuhkan  peneliti,  dimana  seorang  tersebut  adalah  orang yang paham terkait dengan objek penelitian serta mampu memberikan penjabaran tentang topik  penelitian  yang  diangkat.  Teknik  penentuan  informan  menggunakan  purposive sampling.  Purposive  sampling  adalah  teknik  penentuan  infoman  yang  ditetapkan  secara sengaja  atas  dasar  kriteria  atau  pertimbangan  tertentu  yang  berkaitan  dengan  studi  kasus yang  diteliti  dan  tujuan  peneliti.  Setelah  melakukan  pusposive  sampling  atau  penetuan informan,  peneliti  mengambil  data  wawancara  dari  5  informan  yaitu:  Asyrin,  Herawati, Mukhlisatun, Fatin Hidayati dan Marta. Infoman dalam penelitian ini yaitu orang tua dari anak-anak  yang  gemar  bermain  permainan  game  online  dan  tokoh  masyarakat  di  Desa Jantuk,  Kecamatan  Sukamulia  Kabupaten  Lombok  Timur.  Fenomena  adalah  rangkaian peristiwa  sosial  serta  bentuk  keadaan  yang  dapat  diamati  di  lapangan  dan  dinilai  lewat disiplin ilmu tertentu.
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Desa  Jantuk,  Kecamatan  Sukamulia,  Kabupaten Lombok Timur, Nusa Tenggara Barat, dengan ketentuan diberikan waktu selama 2 minggu untuk  melakukan  pengumpulan  data  dilapangan.  Mulai  dari  tanggal  19  Oktober  2022 hingga tanggal 2 November 2022.
Berdasarkan  sumber  data  diatas,  teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  ada  dua  teknik,  yaitu:  wawancara  dan  observasi.  Teknik  wawancara  adalah interaksi  yang  dilakukan  dua  orang  atau  lebih  dengan  tujuan  untuk  mengumpulkan  data yang  diperlukan  peneliti.  Wawancara  ini  bisa  dilakukan  secara  langsung  maupun  tidak langsung.  Selain  itu,  wawancara  juga  dapat  dilakukan  secara  tertutup  maupun  terbuka. Dimana,  informan  menyadari  bahwa  ia  sedang  di  wawancarai.  Wawancara  dilakukan dengan  instrumen  pedoman  wawancara  yang  dirancang  secara  terstruktur.  Data  yang dikumpulkan  adalah  data  yang  dibutuhkan  peneliti  untuk  mendukung  penelitian.  Teknik Observasi  adalah  proses  pengumpulan  data  dengan  cara  melakukan  pengamatan  dan mencatat segala fenomena yang ada. Observasi dilakukan dengan pedoman observasi yang dirancang  secara  terstruktur,  pemantauan  dan  pencatatan  secara  sistematis  serta dihubungkan dengan proposisi-proposisi yang umum, serta dapat diperiksa dan dikontrol, validasi,  reliabilitas  dan  ketelitiannya.  Observasi  dilakukan  untuk  memperoleh  data  yang valid dan data yang sesuai dengan tujuan penelitian.
Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan teknik analisis model interaktif yang dikembangkan oleh Miles et al. (2018) yang terdiri dari tiga tahapan yaitu: kondensasi data,  display  data  dan  penarikan  kesimpulan.  Kondensasi  dilakukan  dengan  memilih  data pokok  yang  dapat  digunakan  dalam  penelitian.  Kondensasi  data  dalam  penelitian  ini dilakukan dengan  format  tabel  yang  terdiri  dari  bagian  masalah  dan  hasil  penelitian,  hasil wawancara  dan  observasi  yang  dikumpulkan,  kemudian  di  letakkan  pada  kolom  tabel penelitian. Sehingga, data yang telah di kondensasi dapat memberikan gambaran yang jelas dan mempermudah peneliti dalam mengumpulkan data selanjutnya. Display data digunakan dengan  kata-kata  naratif,  sehingga  memberikan  data  yang  rinci.  Kemudian  data  tersebut disusun  secara  terstruktur  dan  sistematis,  sehingga  pembaca  akan  lebih  mudah  untuk memahami  penelitian  ini.  Setelah  melakukan  reduksi  dan  penyajian  data  peneliti  akan melakukan penarikan kesimpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Media bermain anak pada saat ini telah mengikuti perkembangan zaman. Jika dulu media  bermainnya  adalah  robot,  boneka  dan  alat  masak,  kini  mereka  lebih  suka  untuk memainkan gadget yang didalamnya terdapat berbagai aplikasi game online. Jika dimainkan
dalam waktu tertentu, bermain game online tidak akan menjadi masalah. Namun, jika tidak memiliki  batasan  waktu,  bermain  game  online  dapat  menyebabkan  kecanduan  (Munita, 2021).  Jika  terus  dibiarkan,  maka  kecanduan  tersebut  dapat  berdampak  buruk  bagi  anak. Oleh karena itu, orang tua perlu tahu cara yang tepat untuk menanggulangi anak bermain game online.
Dalam  penelitian  ini,  peneliti  menggunakan  2  teknik  pengumpulan  data,  yaitu wawancara  dan  observasi.  Berdasarkan  2  teknik  tersebut,  ditemukan  6  cara  orang  tua  di Desa  Jantuk,  Lombok  Timur  dalam  menanggulangi  anak  yang  kecanduan  bermain  game online. 6 cara orang tua tersebut tergambar pada tabel dibawah ini.
Table 1. Cara orang tua dalam menanggulangi anak yang kecanduan bermain game online
Masalah Penelitian Hasil Penelitian Cara orang tua dalam menanggulangi anak yang kecanduan bermain game online 1.  Membatasi  penggunaan gadget pada anak 2. Mendampingi anak bermain
3.  Mengarahkan  anak  ke  kegiatan yang bersifat positif 4. Memberikan nasihat
5.  Taruh  gadget  di  tempat  yang tersembunyi  dan  buatkan  sandi pada gadget
6. Memberikan Konsekuensi

## Pembahasan
Sebagaimana yang dikemukakan pada hasil diatas, diketahui ada 6 cara yang dapat dilakukan orang tua dalam menanggulangi kecanduan anak bermain game online.
Pertama, Membatasi  penggunaan  gadget  pada  anak.  Kecanduan  bermain  game online  bisa  dilakukan  dengan  cara  membatasi  penggunaan  gadget,  karena  gadget  adalah awal dari anak kecanduan game online. Anak sudah mulai game online karena mendapatkan akses memainkan gadget. Hal ini sejalan dengan apa yang dikemukakan Bapak Asyrin, salah seorang  informan  yang  anaknya  kecanduan  bermain  game  online,  ia  mengatakan “Anak saya mulai bermain game online sejak dibelikan gadget” . Tentunya pembelian gadget pada awalnya untuk kepentingan Pendidikan, namun jika dibiarkan dan tidak diawasi, pemakaian gadget akan  berdampak  negatif  pada  anak.  Untuk  itu,  pentingnya  peran  orang  tua  dalam membatasi penggunaan gadget pada anak.
Orang tua dapat membatasi anak dalam penggunaan gadget dengan cara, dalam satu hari diberikan waktu beberapa menit dan dalam seminggu diberikan waktu beberapa jam. Orang tua perlu memperhatikan dan mengawasi anak dalam penggunaan gadget, kebiasaan anak diluar sekolah maupun di rumah perlu diawasi, seperti kebiasaan anak bermain game online, diharapkan agar anak mempunyai batasan dan tidak kecanduan. Dengan membatasi waktu  anak  untuk  menggunakan  gadget,  maka  tidak  akan  ada  kesempatan  baginya  untuk bermain  game  online  sesuka  hati.  Orang  tua  penting  untuk  bersikap  tegas  dalam menetapkan batasan waktu anak dalam penggunaan gadget. Ajarkan ia untuk meminta izin terlebih dahulu sebelum menggunakan gadget dan mengembalikan gadget kepada orang tua setelah selesai digunakan (Nurkumalasari, 2016).
Kedua, Mendampingi  anak  bermain.  Orang  tua  harus  mendampingi  anak  bermain dengan  cara  ikut  bermain  dengan  anak  secara  langsung  agar  dapat  membuat  anak melupakan game online. Ajak anak bermain dengan permainan apa saja, seperti permainan modern  dan  permainan  tradisional.  Permainan  modern  memiliki  jenis  permainan  yang berbagai  macam.  Oleh  karena  itu,  orang  tua  perlu  untuk  memilihkan  game  online  yang edukatif,  karena  dengan  cara  ini  anak  akan  terhindar  dari  game  yang  berunsur  kekerasan dan  pornografi.  Game  online  sendiri  juga  dapat  membuat  moral  anak  menjadi  menurun (Halimatussakdiah et al., 2022). Menurut Sumardi et al. (2017), penyalahgunaan Teknologi Informasi  (TI)  adalah  salah  satu  faktor  penyebab  menurunnya  moral  bangsa.  Teknologi informasi  tidak  boleh  disalahgunakan  untuk  bermain  game  online  saja,  namun  teknologi
informasi juga harus digunakan untuk sesuatu yang bermanfaat (Rayadi et al., 2019). Untuk itulah  pentingnya  orang  tua  mengawasi  anak  ketika  melakukan  aktivitas  belajar  dan bermain. Adapun contoh permainan tradisional yaitu petak umpet, hompimpa, engklek dan lainnya. Orang tua dan anak dapat bermain didalam maupun diluar rumah. Anak akan lebih merasa senang ketika bermain bersama dengan orang tuanya. Bermain bersama-sama antara anak  dan  orang  tua  dapat  meningkatkan  bonding  pada  anak  dan  orang  tua.  Peringatkan anak  untuk  berhenti  bermain  dan  melakukan  kegiatan  lainnya,  seperti  makan  atau  belajar saat waktu bermain telah habis.
Orang  tua  juga  harus  lebih  pandai  dalam  memahami  alasan  anak  dalam menggunakan  gadget.  Sering  kali  anak  meminta  izin  untuk  menggunakan  gadget  dengan alasan sebagai media pembelajaran, sehingga orang tua memberikan izin kepada anak utuk menggunakan  gadget.  Hal  ini  sejalan  dengan  apa  yang  dikemukakan  Herawati,  salah seorang tokoh masyarakat Desa Jantuk “saya membelikan anak saya gadget pada awalnya untuk digunakan sebagai alat mencari informasi mengenai mata pelajaran nya disekolah” . Namun, jika tidak diawasi, anak akan membuka game online secara diam-diam.
Ketiga, Mengarahkan anak ke kegiatan yang bersifat positif. Jika anak terbiasa untuk berada di dalam rumah dan  menghabiskan seluruh waktunya untuk bermain game online, maka orang tua harus pintar dalam menyusun beberapa kegiatan lain untuk anak. Kegiatan tersebut dapat membuat anak lebih aktif untuk bergerak dan mau keluar dari kamar, serta anak akan belajar dengan sesuatu yang ada di sekitarnya. Untuk itu orang tua perlu untuk mencari  kegiatan  pengganti  game  online  yang  menyenangkan,  seperti  mengajaknya berbelanja,  membersihkan  rumah,  menyiram  tanaman,  membersihkan  halaman,  atau kegiatan  positif  lainnya  yang  dapat  dilakukan  dilingkungan  setempat.  Kebiasaan  dan  cara pandang  lingkungan  setempat  menyebabkan  anak  akan  cenderung  untuk  melakukan  apa yang dilihatnya (Asmiati et al., 2022). Jika, lingkungannya memperlihatkan kebiasaan  yang positif, maka anak akan mengikuti kebiasaan positif tersebut. Beberapa kegiatan yang dapat dilakukan dalam pemanfaatan waktu agar produktif adalah dengan relaksasi, hiburan, serta mengembangkan bakat dan potensi diri.
Dengan beberapa kegiatan tersebut memang tidak akan membuat anak melepaskan kecanduan  akan  game  online  begitu  saja,  paling  tidak  kecanduannya  untuk  terus  bermain game online bisa sedikit teralihkan. Mengarahkan anak ke kegiatan yang bersifat positif ini tentunya  banyak  orang  tua  yang  setuju  akan  hal  tersebut.  Menurut  Marta  seorang  tokoh
masyarakat  Desa  Jantuk,  Lombok  Timur “Bila  perlu  pemerintah  desa  juga  ikut  menyuarakan kegiatan  dalam  masyarakat  khususnya  anak  muda.  Misalnya  membuat  permainan  bola  voli,  bulu tangkis atau jenis olahraga yang lain. Lomba tersebut diadakan dan di agendakan setiap setahun sekali atau pada saat ada acara”.
Keempat, Memberikan nasihat. Memberikan nasihat perlu dilakukan agar anak dapat mengerti  mengenai  dampak-dampak  yang  terjadi  pada  dirinya  akibat  kecanduan  bermain game online (Miranti & Putri, 2021). Orang tua dapat mengajak anak berbicara mengenai beberapa  dampak  negatif  dari  game  online  yang  pernah  terjadi  kepadanya.  Dengan memberikan  contoh  secara  nyata,  anak  akan  lebih  mudah  untuk  mengerti  dan memahaminya. Misalnya, karena bermain game online semalaman menjadikan anak bangun tidur  kesiangan,  kesehatannya  jadi  terganggu  karena  jadwal  makan  yang  tidak  teratur, ketinggalan pelajaran karena sering tidur dalam kelas atau dimarahi guru karena sering tidak mengerjakan PR.
Mengubah  anak  hanya  melalui  kata-kata  bukan  hal  yang  mudah.  Namun,  peran orang tua sepenuhnya diperlukan untuk mencegah berbagai penyimpangan yang dilakukan anak  karena  bagaimanapun  juga  orang  tua  ialah  orang  yang  sangat  berpengaruh  dan bertanggung  jawab  terhadap  anak  (Erzad,  2017;  Damsy  et  al.,  2014).  Anak-anak  akan cenderung  mencontoh  dan  mendengarkan  tutur  kata  dan  perilaku  yang  dilakukan  oleh orang  tuanya.  Sehingga,  anak  akan  menuruti  perkataan  orang  tuanya.  Daripada memaksakan  anak  untuk  berhenti  bermain  game  online,  lebih  baik  bicarakan  secara perlahan dengan anak karena anak akan mendengarkan dengan baik dan tidak berani untuk membantah. Sebab bagaimanapun, anak sudah terlanjur kecanduan. Jadi butuh waktu lama bagi  anak  untuk  menghentikannya.  Duduklah  bersama  anak  dan  jelaskan  keadaannya bahwa ia mungkin sudah kecanduan bermain game online. Jelaskan fakta-fakta yang telah terjadi  sebelumnya  karena  kecanduan,  bahwa  ia  mulai  sulit  untuk  disuruh  makan,  mandi, belajar  dan  mengatur  waktunya.  Anak  juga  lebih  sering  menghabiskan  waktu  bermainnya dengan teman-teman sebayanya. Biasanya mereka mempunyai teman Mabar (Main Bareng) game  online  yang  sama  dan  dapat  dimainkan  beberapa  pemain.  Menurut  salah  seorang informan yaitu Mukhlisatun yang mengatakan “kalo saya sedang jalan, saya sering melihat anak- anak  yang  sedang  berkumpul  di  teras  rumah  salah  seorang  warga  untuk  bermain  game  online  dengan teman-temannya”. Kecanduan anak bermain game online sering kali karena pengaruh teman bermainnya.  Teman  ialah  orang  yang  dapat  memberikan  pengaruh  dalam  berbagai  aspek kehidupan  seseorang.  Untuk  itulah  penting  sekali  orang  tua  untuk  memberikan  nasihat
kepada  anaknya  untuk  pandai  memilih  teman  bermain  agar  anak  tidak  terpengaruh  dari teman yang kecanduan bermain game online.
Kelima, Taruh  gadget  di  tempat  yang  tersembunyi  dan  buatkan  sandi  pada  gadget. Media  permainan  anak  untuk  memainkan  game  online  adalah  gadget.  Jadi,  orang  tua sebaiknya  tidak  meletakkan  gadget  ditempat  yang  mudah  terjangkau.  Orang  tua  dapat meletakkannya  di  laci  lemari  atau  dalam  lipatan  baju.  Ini  akan  menyulitkan  anak  untuk bermain gadget secara diam-diam. Tidak lupa juga  orang tua  harus pasangkan kata  sandi yang sulit ditebak. Kata kunci yang memiliki sifat rahasia untuk melindungi data dari akses orang lain yang ingin mengaksesnya tanpa izin. Pemasangan sandi dilakukan agar anak tidak dapat mengakses gadget dengan mudah. Jadi, anak harus mendapatkan izin orang tua lebih dahulu  sebelum  memainkan  game  online.  Dengan  melakukan  hal  tersebut  orang  tua mengharapkan  adanya  perubahan  pada  kecanduan  anak  bermain  game  online  dapat berkurang,  karena  banyak  sekali  perubahan  yang  terjadi  akibat  anak  selalu  bermain  game online.  Menurut  Bapak  Asyrin “Ada  rasa  kekecewaan  dan  khawatir  terhadap  kesehatan  dan banyak  mata  pelajaran  disekolah  yang  terbengkalai.  Serta  setelah  kecanduan  bermain  game  online, kegiatannya  sehari-hari  hanya  bermain  game  dan  berfokus  pada  gadget  nya  saja.  Bahkan  saat  baru bangun tidur, hal pertama yang dilakukan adalah mencari gadget”. Hal tersebut terjadi ketika orang tua membiarkan anaknya menggunakan gadget dan tidak memberikan batasan waktu dalam menggunakannya.  Karena  itulah  perlunya  orang  tua  untuk  menyembunyikan  gadget  dan membuatkan kata sandi pada gadget agar dapat mengontrol perubahan negatif pada anak.
Keenam, Memberikan  Konsekuensi.  Menerapkan  konsekuensi  jika  anak  tidak menaati aturan dapat menjadi cara untuk menanggulangi kecanduan game online. Namun, konsekuensi ini bukan berarti orang tua memberikan hukuman fisik, seperti memukul atau mencubit anak. Konsekuensi yang dimaksud ini dapat dikatakan sebagai “hukuman baik”, misalnya mengurangi waktu bermain game online, menonton televisi, atau sarana hiburan lainnya  yang  disukai  anak.  Konsekuensi  juga  dapat  berupa  sistem  denda,  jika  melanggar aturan maka  anak  dapat  membayar  denda  berupa uang  jajan  yang  dikurangi.  Seperti  yang dikatakan Fatin Hidayati “Bila perlu dikenakan denda jika tidak mengikuti aturan tersebut agar ada rasa tanggung jawab pada peraturan itu”. Dengan begitu, ia akan berusaha untuk menaati aturan yang telah dibuat agar waktu bermainnya dan uang jajannya tidak dikurangi.
Selain  konsekuensi,  orang  tua  juga  dapat  memberikan  anak  penghargaan  jika  ia berhasil  menaati  segala  peraturan  yang  telah  dibuat.  Penghargaan  adalah  apresiasi  yang
diberikan  dalam  bentuk  uang  atau  benda  kepada  seseorang  yang  telah  bekerja  lebih  baik dari  sebelumnya  atau  lebih  baik  dari  orang  lain.  Misalnya,  orang  tua  dapat  memberikan penghargaan seperti menyajikan makanan favorit anak atau mengajak anak bepergian. Hal ini juga akan melatih perilaku dan sikap disiplin pada anak.

## KESIMPULAN
Orang  tua  memiliki  peran  yang  sangat  penting  bagi  anak  agar  mereka  dapat berkembang dan tumbuh dengan baik, terutama perannya dalam menanggulangi kecanduan bermain game online pada anak. Peran orang tua sangat berpengaruh untuk menanggulangi kecanduan  game  online  pada  anak.  Cara  orang  tua  dalam  menanggulangi  kecanduan bermain game online, yaitu: membatasi penggunaan gadget pada anak, mendampingi anak bermain,  mengarahkan  anak  ke  kegiatan  yang  bersifat  positif,  memberikan  nasihat,  taruh gadget  di  tempat  yang  tersembunyi  dan  buatkan  sandi  pada  gadget,  serta  memberikan konsekuensi  pada  anak  jika  ia  tidak  mematuhi  aturan  yang  dibuat  oleh  orang  tua.  Hasil pendampingan  orang  tua  dalam  menanggulangi  anak  kecanduan  bermain  game  online adalah anak menjadi tidak kecanduan bermain game online lagi, bertanggung jawab ketika mengerjakan  sesuatu,  patuh  kepada  orang  tua,  lebih  bisa  mengatur  waktu  ketika  akan awbermain dan ketika akan mengerjakan aktivitas lainnya, serta akan lebih terbuka dengan lingkungan sekitarnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Asmiati,  A.,  Sumardi,  L.,  Ismail,  M.,  &  Alqadri,  B.  (2022).  Faktor-Faktor  Penyebab Rendahnya Minat Melanjutkan Studi  Anak Pada Masyarakat  Nelayan di Desa  Seruni Mumbul Kabupaten LombokTimur. Jumlah Ilmiah Profesi Pendidikan , 7 (2c), 786–793.
Damsy,  Y.  J.,  Supriadi,  S.,  &  Rivaei,  W.  (2014).  Peran  Orang  Tua  dan  Guru  Dalam Mengatasi  Sikap  dan  Perilaku  Menyimpang  Anak. Jurnal  Pendididkan  dan  Pembelajaran Khatulistiwa , 3 (2), 13–20.
Erzad, A.  M. (2017).  Peran Orang  Tua Dalam  Mendidik Anak  Sejak Dini  di  Lingkungan Keluarga. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal , 5 (2), 414–431.
Ganestya,  K.  (2016).  "Peranan  Orang  Tua  Dalam  Upaya  Mengatasi  Kecanduan  Game Online  Siswa  SMP  Negeri  20  Malang". Disertasi .  Universitas  Negeri  Malang. Yogyakarta
Halimatussakdiah, B., Sumardi, L., & Zubair, M. (2022). Penyimpangan Moral Siswa: Studi Kasus  di  SMPN  2  Kediri,  Lombok  Barat. JPKN:  Jurnal  Pendidikan  Kewarganegaraan ,
6 (1), 103–112.
Herianto, E. (2013). e-Learning, Implementasi Teknologi di Era Belajar: Kajian pada Mata Kuliah Kurikulum PKN di Jurusan PIPS FKIP Universitas Mataram. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran , 20 (1), 1–8.
Kadir,  A.,  Kamri,  R.,  &  Amri,  S.  R.  (2020).  Peran  Orangtua  Dalam  Meminimalisir Kecanduan Game Online Pada Anak. Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO , 3 (3), 255– 259.
Kardina. (2020). "Peran Orang Tua Dalam Meminimalisir Kecanduan Game Online Pada Anak Usia Sekolah di Kota Palopo " . Disertasi . IAIN Palopo. Kota Palopo
Miles, M.  B.,  Huberman,  A.  M.,  &  Saldana,  J.  (2014). Qualitative  Data  Analysis:  A  Methods Sourcebook (3rd ed.). USA: SAGE Publication, Inc.
Miranti,  P.,  &  Putri,  L.  D.  (2021).  Waspadai  Dampak  Penggunaan  Gadget  Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Cendekiawan Ilmiah PLS , 6 (1), 58–66.
Munita, Z. Z. (2021). "Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Kecanduan Game Online Pada Anak  di  Desa  Jeblogan  Kecamatan  Paron  Kabupaten  Ngawi". Disertasi. IAIN Ponorogo. Jawa Timur.
Nurkumalasari,  N.  (2016).  "Peran  Bimbingan  Orang  Tua  Dalam  Upaya  Mengurangi Kebiasaan Bermain Game Online Pada Anak di Kelurahan Maccorawalie Kecamatan Watang Sawitto Kabupaten Pinrang". Disertasi . IAIN Parepare. Kota Parerpare
Rayadi,  R.,  Budjang,  G.,  &  Al  Hidayah,  R.  (2019).  Analisis  Peran  Orang  Tua  Terhadap Kebiasaan Anak Bermain Game Online Studi di Desa Tanjung Bugis. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa , 8 (3), 1–11.
Sumardi, L., Rispawati, R., & Ismail, M. (2017a). Dampak Teknologi Informasi Terhadap Pembelajaran. El-Hikam: Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman , 10 (2), 300–318.
Sumardi, L., Rispawati, R., & Ismail, M. (2017b). The Effect of Information Tecnology on Learning (A Study on Civic and Pancasila Education Students at Mataram University). Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran , 24 (2), 73–78.
Umam,  F.,  Alqadri,  B.,  &  Ismail,  M.  (2022).  Pelaksanaan  Pembelajaran  Daring  di  Prodi PPKn FKIP Universitas Mataram. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman , 9 (1), 49–56.