## MEMBANGUN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MAHASISWA RANTAU TELKOM UNIVERSITY DALAM UPAYA MENGATASI KESEPIAN TANPA PASANGAN
Siska Amelia 1 , Rita Desiwati, SS., M.Si 2
1,2 Jurusan Ilmu Komunikasi, Fakultas Komunikasi dan Bisnis Telkom University, Bandung *Email: siskameel@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian  ini  ingin  memahami  mengenai  Membangun  Komunikasi  Interpersonal  Mahasiswa  Rantau  Telkom University  dalam  upaya  mengatasi  kesepian  tanpa  pasangan.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kualitatif  dengan paradigma konstuktivis dan pendekatan fenomenologi. Informan penelitian adalah mahasiwa rantau Telkom University yang mengalami depresi kesepian tanpa pasangan. Teknik pengumpulan data dengan wawancara sebagai metode utama dan observasi sebagai metode pendukung. Teori yang digunakan dalam penellitian ini adalah Komunikasi Interpersonal, dan Teori Relational Maintenance yang menitik beratkan pada hubungan dekat: positivity, openness, assurances, time together, humor , social networks, sharing task, avoidance, antisocial , dan card/letter/call. Hasil penelitian menunjukan Secara  keseluruhan  menunjukan  proses  komunikasi  interpersonal  berdasarkan relational  maintenance mulai  dari perkenalan, hubungan intim, konflik, sampai pemutusan, dan dalam membangun hubungan yang terjadi pada mahasiswa rantau  Telkom  University  dapat  kita  simpulkan  ternyata,  membangun  hubungan  baik  dengan  pasangan  sangatlah penting,  agar  hubungan  tetap  terjaga,  dan  upaya  terhindar  dari  kesepian  tanpa  pasangan.  Namun  meskipun  begitu, hubungan tidak pernah selalu berjalan dengan lancar sehingga dapat berujung pada perpisahan walaupun hubungan yang dijalin sudah melalui tahap mengatasi terjadinya perpisahan. Jika hal ini terjadi pada mahasiswa rantau maka mahasiswa akan mencoba untuk membuka diri dengan bersosialisasi dengan orang-orang di sekitarnya agar tidak lagi mengalami kesepian tanpa pasangan.
Kata  Kunci:  Kesepian,  Komunikasi  Interpersonal,  Mahasiswa  Rantau  Telkom  University,  Relational Maintenance

## BUILD INTERPERSONAL COMMUNICATION OVERSEAS STUDENTS TELKOM UNIVERSITY IN THE EFFORTS OF OVERCOMING LONELINESS WITHOUT PARTNERS

## ABSTRACT
This  research  wants  to  understand  about  Building  Interpersonal  Communication  of  Telkom  University  Overseas Students  in  an  effort  to  overcome  loneliness  without  a  partner.  This  research  is  a  qualitative  research  with  a constructivist  paradigm  and  a  phenomenological  approach.  Research  informants  are  Telkom  University  overseas students who experience depression and loneliness without a partner. Data collection techniques with interviews as the main  method  and  observation  as  a  supporting  method.  The  theories  used  in  this  research  are  Interpersonal Communication  and  Relational  Maintenance  Theory  which  focuses  on  close  relationships:  positivity,  openness, assurances, time together, humor, social networks, sharing tasks, avoidance, antisocial, and card / letter / call. The results show that overall, it shows that the interpersonal communication process based on relational maintenance starts from introductions, intimate relationships, conflicts, to termination, and in building relationships that occur in overseas students of Telkom University, we can conclude that it turns out that building good relationships with partners is very important, so that relationships stay awake, and avoid loneliness without a partner. But even so, relationships never always run smoothly so that it can lead to separation even though the relationship that has been established has gone through  the  stages  of  overcoming  the  breakup.  If  this  happens  to  overseas  students,  students  will  try to  open  up  by socializing with the people around them so that they no longer experience loneliness without a partner.
Keywords: Lonely, Interpersonal Communication, Overseas Students Telkom University, Relational Maintenance
Korespondensi: Siska Amelia, Rita Destiwati, SS., M.Si. Telkom University, Bandung. Kp. Cibatu, Desa Jayaputra, Kec. Sariwangi, Kab. Tasikmalaya, Jawa Barat. No. HP, WhatsApp: 081320794890 Email : siskameel@gmail.com

## PENDAHULUAN
Sebagai mahasiswa biasanya sangat rentan untuk mempunyai resiko kesepian dan terjadinya masalah psikologis lainnya, saat masih tidak adanya rasa memiliki pada diri. Hal ini berarti rasa memiliki adalah hal yang berpengaruh terhadap kesepian, dan  sebagai mahasiswa perlu akan kehadiran rasa memiliki pada diri mereka karena, individu  yang mempunyai  rasa tersebut  akan bertindak peduli, terikat, mempunyai  empati, termotivasi bahkan sanggup memberdayakan dirinya sendiri. Salah satu contoh perpindahan dari satu daerah ke  daerah  yang  lain,  hal  tersebut  di  namakan  merantau,  dimana  biasa  dilakukan  seorang  mahasiswa  untuk menuntut ilmu pada perguruan tinggi yang mereka inginkan. (Solihin, 2013) memperlihatkan bahwa merantau menjadi  suatu  proses  yg  dilakukan,  yaitu  dengan  meninggalkan  kampung  halaman  dengan  tujuan  mencari pekerjaan untuk penghidupan, menuntut ilmu atau mencari pengalaman, namun untuk bermaksud pulang lagi. Mahasiswa yang meninggalkan kampung halamannya hanya untuk melanjutkan pendidikan pada perguruan tinggi  yang  berada  di  luar  wilayah,  maka  mereka  diklaim  menjadi  seorang  yang  sedang  merantau  dan berpotensi mengalami kesepian lantaran tinggal jauh dengan keluarga.
Fenomena  mahasiswa  perantau  sudah  lazim  dijumpai  di  Inesia.  Banyak  remaja  yang  melanjutkan pendidikannya  di  luar  daerah  tempat  tinggalnya.  Sebagai  perantau,  ia  memiliki  tuntutan  untuk  mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru. Sehingga, dengan adanya berbagai tuntutan tersebut dapat menjadikan  sumber  stres  bagi  perantau,  yang  lambat  laun  akan  menimbulkan  mahasiswa  perantau  merasa kesepian, dikarenakan sering membayangkan suasana rumah yang membuat rindu untuk pulang ke rumah. Di Indonesia sebagian besar para perantau ialah remaja yang bertujuan mencari tempat pendidikan yang lebih baik  dan  salah  satunya  pada  tingkat  universitas,  sehingga  banyak  para  remaja  yang  menjadi  mahasiswa perantau. Salah satu tugas mahasiswa yang masuk perguruan tinggi yang tidak berada di tempat asalnya adalah membangun kehidupan sosial yang berbeda dari sebelumnya, meninggalkan rumah, berpisah dengan keluarga dan teman-teman terdekat yang berada di daerah asalnya. Mahasiswa perantau juga harus memulai menjalin hubungan sosial yang baru, mengatur tempat tinggal di daerahnya yang baru, dan mengatur keuangan untuk kehidupan sehari-hari di  tempat perantauan. Mahasiswa perantau yang memilih perguruan tinggi  di daerah yang  berbeda  dari  daerah  asalnya  akan  berinteraksi  dengan  teman  yang  berasal  dari  berbagai  daerah  yang berbeda dan terkadang dengan latar belakang budaya yang berbeda.
Sebagai mahasiswa perantau, tetunya mereka ingin sekali mempunyai seorang yang bisa diajak saling mencicipi, merasakan dan menyebarkan keluh kesah yang dirasakanya, dan rasa memiliki terhadap orang lain pada  lingkungan,  terutama  lingkungan  baru,  maka  akan  cenderung  melahirkan  penerimaan  lingkungan terhadap  kehadiran  individu  dan  menghadirkan  pengalaman  subjektif  yang  menyenangkan.  Rasa  memiliki
diartikan  menjadi  pengalaman  individu  dimana  individu  merasa  dihargai,  dibutuhkan,  dan  diterima  orang- orang sekitar, terutama seorang yang sangat ingin kita miliki.
Kesepian salah satu hal yang sangat mempengaruhi masalah psikologis, dimana psikologis ini menjadi bagian dari kehidupan manusia. Setiap manusia pernah mengalami kesepian, baik laki-laki atau perempuan, tua atau muda, kaya atau miskin, individu yang menikah atau yang tidak menikah, dapat mengalami kesepian, sehingga kesepian merupakan fenomena yang universal. Perasaan kesepian dapat terjadi pada individu yang berada pada masa dewasa awal karena mengalami transisi sosial atau perpindahan sosial, salah satunya yaitu saat perpindahan dari Sekolah Menengah Atas (SMA) menuju Perguruan Tinggi.
Tekanan mental dapat disebabkan oleh kesepian. Dimana kesepian pula merupakan sesuatu kasus yang dirasakan oleh seorang, yang terjalin akibat ikatan interpersonal dikala tidak cocok dengan harapan yang sudah dibangun  sehingga  jadi  pengalaman  subjektif  yang  tidak  mengasyikkan  serta,  merupakan  hal  yang menyedihkan  yang  berbentuk  rasa  pilu,  merasa  tidak  berdaya,  putus  asa  serta  hampa.  Sears,  Freedman  & Peplau dalam (Nuriandini R, 2016) berkata jika kesepian merujuk pada kegelisahan subjektif yang dialami pada  ikatan  sosial  yang  dijalani  yang  menghabiskan  identitas  pentingya,  baik  yang  berbentuk  kuantitatif ataupun  kualitatif.  Karakteristik  kuantitatif  dalam  kesepian  ini  ialah,  kita  bisa  jadi  tidak  memiliki  sahabat ataupun  cuma  sedikit  sahabat  serta  tidak  memiliki  pendamping  ataupun  pacar  semacam  yang  diidamkan, namun perihal itu pula bisa terlihat kualitatif dimana orang merasa kalau ikatan sosial di area terlihat dangkal ataupun kurang dalam serta tidak bermakna. Orang dapat saja merasa kesepian dalam kesendrian serta dapat hadapi kesepian di tengah keramaian.
Komunikasi  adalah  sarana  untuk  mengerti  diri  sendiri  dan  orang  lain,  serta  memahami  apa  yang dibutuhkannya dan apa yang dibutuhkan orang lain. Komunikasi dapat diterima jika kita mengerti satu sama lain  (Siahaan,  1991)  dalam  (sujarwo,  2017).  Melalui  komunikasi  individu  menemukan  dirinya, mengembangkan  konsep  diri  dan  menetapkan  hubungan  dengan  orang  lain.  Komunikasi  juga  untuk menumbuhkan hubungan sosial yang bazik dengan orang lain termasuk hubungan dalam berpacaran.
Dalam  berpacaran,  mahasiswa  dan  mahasiswi  melakukan  banyak  hal  yang  dilakukan  bersama pasangannya, salah satunya adalah komunikasi.  Komunikasi dalam berpacaran merupakan hal yang sangat penting  untuk  dilakukan,  agar  pada  akhirnya  pasangan  mampu  saling  mengerti  tentang  bagaimana pasangannya.  Komunikasi  juga  membuat  hubungan  semakin  erat  karena  adanya sharing dan  bisa menyelesaikan masalah yang dialami oleh pasangan tersebu. Untuk bisa mempunyai pasangan diperlukan juga adanya komunikasi interpersonal yang baik.
Berdasarkan  observasi  yang  sebelumnya  telah  dilakukan  oleh  peneliti  dengan  satu  orang  mahasiswi rantau Telkom University yang menempuh hidupnya tanpa pasangan setelah itu mengahadapi tekanan mental dalam  hidupnya.  Perihal  tersebut  bisa  terjalin  sebab  seorang  yang  terletak  dalam  kondisi  mencemaskan ataupun harus memikul tekanan emosional  yang  besar hingga dia hendak menginginkan kedatangan orang
lain. Suasana yang menimbulkan takut (anxiety situations) tingkat kebutuhan hendak kasih sayang. Metode yang  bisa  ditempuh  seorang  buat  mengalami  permasalahan  tersebut  ialah  dengan  melaksanakan pengembangan ikatan interpersonal dengan orang di sekitarnya.
Keahlian  dalam  berbicara  ialah  perihal  yang  sangat  berarti  dalam  membangun  sesuatu  ikatan  paling utama buat  memiliki  pendamping. Buat  bisa membentuk sesuatu  ikatan  personal  dengan orang lain,  orang hendak  lewat  sebagian  tahapan,  ialah  kontak,  keterlibatan,  keakraban,  peluluhlantahkan  serta  pemutusan (Devito, 2011). Penelitian ini sejalan dengan penelitian oleh Rizki Nuriandini (Nuriandini R, 2016) dengan judul  “Komunikasi  Antarpribadi  Dalam  Upaya  Mengatasi  Depresi  Kesepian  Tanpa  Pasangan”  yang membahas  mengenai  Komunikasi  anatarpribadi  dalam  mengatasi  depresi  kesepian  tanpa  pasangan,  namun terdapat perbedaan dengan penelitian peneliti yaitu subjek yang diteliti,  subjek penelitian pada penelitian ini yaitu  wanita  karir  yang  telah  berusia  dewasa  akhir,  sedangkan  subjek  penelitian  peneliti  yaitu  mahasiswa rantau  Telkom  University.  Pada  penelitian  tersebut  menunjukan  bahwa  ada  kaitan  antara  komunikasi interpersonal dengan depresi kesepian tanpa pasangan.
Peneliti ingin meanalisis mahasiswa rantau Telkom University yang menjalani hidupnya tanpa pasangan kemudian mengalami tanda-tanda depresi dalam hidupnya. Hal tersebut dapat terjadi karena seseorang yang berada  dalam  keadaan  mencemaskan  atau  harus  memikul  tekanan  emosional  yang  besar  maka  ia  akan menginginkan kehadiran orang lain. Situasi penimbul cemas (anxiety) meningkatkan kebutuhan akan kasih sayang. Cara yang dapat  ditempuh  seseorang untuk  menghadapi  masalah tersebut  ialah dengan melakukan pengembangan  hubungan  interpersonal  dengan  orang  di  sekitarnya.  Terutama  kemampuan  dalam berkomunikasi merupakan hal yang sangat penting dalam membangun suatu hubungan.

## METODE PENELITIAN
Pada penelitian ini, peneliti menggunakan paradigma konstuktivis. Di konstruktivis, konten yang tidak dapat dipisahkan dari komunikasi, kenyataan dibangun melalui komunikasi. Teori pembelajaran konstruktivis dengan demikian sangat mirip dengan sosiologis Gagasan seperti konstruksi sosial realitas (Littlejohn & Foss, 2009:598).
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif.  Penelitian  kualitatif  merupakan  pendekatan untuk  dapat  mengeksplorasi  dan  memahami  makna  dari  individua  tau  kelompok  yang  berkaitan  dengan masalah sosial atau manusia. Pada saat proses penelitian melibatkan pertanyaan dan prosedur yang muncul, biasanya data dikumpulkan dalam pengaturan peserta, analisis data secara induktif membangun dari rincian ke dalam tema umum, dan peneliti membuat interpretasi tentang makna data (Creswell, 2014).
Subjek penelitian adalah sesuatu atau satuan tertentu di mana objek penelitian tersebut berada (melekat). Subjek dari penelitian ini adalah mahasiswa rantau di Telkom University. Dan Objek dari penelitian ini adalah Komunikasi Interpersonal mahasiswa rantau Telkom University.
Penelitian ini dilakukan di wilayah kampus Telkom University, yang terletak di Jl. Terusan Buah Batu, Sukapura,  Kecamatan  Dayeuhkolot,  Bandung,  Jawa  Barat  40257.  Dan  tehnik  pengumpulan  data  yang dilakukan yaitu dengan cara wawancara dan observasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Komunikasi intepersonal yang dijalin oleh Mahasiswa Rantau Telkom University, dalam penerapannya menggunakan beberapa tahap dan strategi penting dalam menjalin hubungan. Jika dikaitkan dengan tahapan pembentukan  hubungan  maka  akan  terlihat  jelas  bagaimana  peranan  yang  dilakukan  oleh  masing-masing individu.
Kontak  dapat  dilakukan  dengan  panca  indra.  Bahkan  penampilan  fisik  merupakan  hal  yang  paling mudah terlihat, namun tidak menutup kemungkinan adanya unsur lain yaitu seperti sikap hangat, keterbukaan, bersahabat,  dan  lain-lain  yang  dapat  mempengaruhi  seseorang  untuk  melanjutkan  hubungan  ke  tahap selanjutnya.  Keterlibatan,  merupakan  tahap  pengenalan  lebih  jauh  dimana  masing-masing  dari  mereka bertemu secara langsung, tatap muka, untuk berdiskusi dan melakukan pengungkapan kepribadian masing- masing.  Keakraban,  pada  suatu  hubungan  bisa  dilihat  dalam  wujud  persahabatan  atau  menjadi  sepasang kekasih. Pada tahap keakraban ini, kedua informan akan lebih mengikatkan dan meyakinkan diri satu dengan lainnya. Perusakan merupakan keadaan yang mengalami kemunduran dimana, orang-orang di dalamnya mulai merasa  bahwa  ada  seseuatu  yang  mengganjal,  mereka  akan  merasa  hubungan  yang  sedang  terjalin  tidak sepenting apa yang mereka kira sebelumnya. Dengan demikian, hubungan yang  sebelumnya sangat  intens, bisa renggang dan  melemah begitu saja. Pemutusan Pada tahap ini kecil kemungkinan memutuskan hubungan secarara baik-baik aja, walaupun konflik sudah mulai mereda. Kebanyakan dari mereka mengakhiri dengan bermusuhan, dan tak pernah saling menyapa.
Selain  tahapan-  tahapan  diatas,  unutk  menjalain  suatu  hubungan  juga  membutuhkan  strategi  untuk memelihara hubungan, yang pertama positivity dimana seseorang dalam menjalin hubungan akan berusaha untuk  mendukung  sesuatu  yang  menjadi  pilihan  pasangan  mereka  karena  hal  tersebut  menyangkut kesejahteraan masing-masing individu dan akan merasa lebih mantap lagi untuk mengambil keputusan ketika rujukan  mereka  seperti  pasangan  mendukung  keputusan  mereka  tersebut.  Yang  kedua Opennes dimana ketersediaan membuka diri  untuk  mengungkapkan informasi yang di  rahasiakan atau informasi yang tidak banyak  orang  yang  mengetahuinya  kepada  pasangan.  Yang  ketiga assurances dapat  ditunjukan  dengan menjadi seorang yang akan bertanggung jawab terhadap amanah yang diberikan oleh pasangan, bisa menepati janji  dan  menjadi  pribadi  yang  dapat  diandalkan,  dengan  demikian  pasangan  akan  merasa  bahwa  kamu merepakan orang yang tepat untuk dijadikan pasangan. Yang keempat Time together sangat berperan penting dalam menjaga hubungan dan membuat hubungan akan terjaga. mereka akan menghabiskan waktu bersama pasangan untuk sekedar mengobrol maupun menghabiskan waktu mereka di luar untuk mengunjungi tempat
rekreasi bersama pasangan. Yang kelima Humor , memberi panggilan unik atau sekedar bercerita hal-hal lucu kepada  pasangan,  merupakan  cara  agar  hubungan  tidak  menjenuhkan.  Yang  keenam Social  networks merupakan salah satu cara seorang untuk mengenal sosok keluarga pasangan adalah dengan berkunjung atau ikut bermain ke rumah pasangan. Yang ketujuh Sharing Taks dimana meningkatkan rasa kebersamaan dan kepedulian  masing-masing  individu  untuk  membantu  satu  sama  lain.  Yang  kedelapan avoidance yaitu memberikan waktu kepada pasangan untuk menyelesaikan masalah mereka secara mandiri. Yang kesembilan Antisocial yaitu ketika masing-masing terlalu sibuk dengan urusan pibadi saat sedang bersama maka mereka akan  marah  terhadap  pasangannya.  Yang  terakhir Card/Letter/Call dimana  pasangan  tidak  hanya  terlibat komunikasi secara langsung namun juga tetap memelihara komunikasi jarak jauh baik menggunakan chat atau telepon bahkan berkomunikasi melalui media sosial yang mereka miliki.

## SIMPULAN
Komunikasi Interpersonal dalam upaya menangatasi kesepian tanpa pasangan pada mahasiswa rantau Telkom University membutuhkan proses dengan melalui 5 tahap komunikasi dan 10 strategi pemeliharaan hubungan.  Dimana  dari  tahap  kontak  sampai  pemutusan,  masing-masing  mempunyai  keterlibatan  dari  10 strategi tersebut.  Kontak, dimana tahap ini merupakan tahap awal yang dilakukan oleh kedua informan, bisa secara langsung ataupun tidak langsung, dimana tahap tersebut sama halnya dengan card/letter/call , dimana itu strategi yang dilakukan informan sebagai media komunikasi seperti sosial media/ face to face . Keterlibatan, tahap ini mulai adanya stategi openness , dimana adanya keterbukaan satu sama lain, dan saling melontarkan sikap positivity, seperti memuji, mesupport, dan selalu mengucapkan makasih. Selanjutnya masuk ke tahap keakraban, dimana tahap ini terjadinya strategi  assuraces yaitu saling mengikat satu  samalain (komitmen), hingga  akhirnya  terjadi sosial  networks yaitu  mengenalkan  ke  orang  yang  ada  lingkungan  pasangan  yaitu keluarga. Namun setelah tahap keakraban munculah perusakan, dimana mulai dari konflik-konflik yang terjadi seperti antisosial yaitu merebutkan waktu dengan teman-teman pasangan, sehingga terjadilah salah paham dan kecemburuan. Setelah terjadinya perusakan dari kedua informan selalu ada Tindakan untuk perbaikan, seperti Time Together, Sharing Task, Avoidance dimana selalu menghabiskan waktu bersama, selalu membantu satu sama  lain,  dan  tidak  saling  membuka  rahasia  masing-masing,  begitu  juga  humor,  cara  untuk  menghibur pasangan,  agar  hubungan  tidak  monoton.  Meskipun  sudah  melakukan  perbaikan  selanjutnya  komunikasi keduanya membuat mereka masuk pada tahap perusakan, dimana mereka tidak bisa melanjutkan hubungan ke tahap selanjutnya. Secara keseluruhan menunjukan proses komunikasi interpersonal berdasarkan relational maintenance mulai  dari  perkenalan,  hubungan  intim,  konflik,  sampai  pemutusan,  dan  dalam  membangun hubungan yang terjadi pada mahasiswa rantau Telkom University dapat kita simpulkan ternyata, membangun hubungan  baik  dengan  pasangan  sangatlah  penting,  agar  hubungan  tetap  terjaga,  dan  upaya  terhindar  dari kesepian  tanpa  pasangan.  Namun  meskipun  begitu,  hubungan  tidak  pernah  selalu  berjalan  dengan  lancar
sehingga  dapat  berujung  pada  perpisahan  walaupun  hubungan  yang  dijalin  sudah  melalui  tahap  mengatasi terjadinya  perpisahan.  Jika  hal  ini  terjadi  pada  mahasiswa  rantau  maka  mahasiswa  akan  mencoba  untuk membuka  diri  dengan  bersosialisasi  dengan  orang-orang  di  sekitarnya  agar  tidak  lagi  mengalami  kesepian tanpa pasangan.

## DAFTAR PUSTAKA
Alhafid, S. B. (2018). Pola Komunikasi Antarpribadi Guru dan Siswa Berkebutuhan Khusus dalam Menumbuhkan Kemandirian (Studi di SLB Tunas Harapan Bangsa Balai Kembang Luwu Timur) . Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Anggraini, N. (2016). MAINTENANCE RELATIONSHIP MAHASISWA DIFABEL PADA KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM MENJALIN KEAKRABAN (Studi Deskriptif Kualitatif di Kalangan Mahasiswa Difabel yang Tunanetra dan Tunarungu UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta). American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics , 20 (1), 1–8.
https://doi.org/10.1016/j.ajodo.2017.09.016%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=M+Yamaguch i+RANK+?+RANKL+?+OPG+during+orthodontic+tooth+movement%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ajodo.20 18.10.015%0Ahttp://dx.doi.org/10.1186/s40510-016-0158-5%0Ahttp://ww Ansori, M. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Edisi 2 . Airlangga University Press.
Bachri, B. S. (2010). Meyakinkan Validitas Data Melalui Triangulasi Pada Penelitian Kualitatif. Teknologi Pendidikan .
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. 4th Edition. In SAGE Publication . https://doi.org/10.1007/s13398-014-0173-7.2
Devito, J. A. (2011). Komunikasi Antarmanusia. Komunikasi Antarmanusia. Kuliah Dasar , 479–488.
Dr Sudaryono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan (1st ed.). Kencana.
Hadi, S. (2016). Pemeriksaan Keabsahan Data Penelitian Kualitatif Pada Skripsi. Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang .
Heryana, A. (2018). Informan dan Pemilihan Informan dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Kualitatif , December , 1–15. Nofiana, F. (2019). Peran Keluarga Dalam Mengembangkan Self Esteem Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)(Studi Kasus Anak Penderita HNP/Syaraf Terjepit di Desa Sampang Kab. Cilacap) . IAIN Purwokerto. Nuriandini R, R. (2016). KOMUNIKASI ANTARPRIBADI DALAM UPAYA MENGATASI DEPRESI KESEPIAN TANPA PASANGAN .
Rohmah, S. (2018). Hubungan Antara Kesepian Dengan Kecenderungan Depresi Pada Lansia di Panti Sosial Tresna Werdha . 1–84.
Solihin, L. (2013). Those who prefer to stay study about adaptation strategies of Bugis-Makassar students in
Melbourne, Australia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan , 2 (Juni), 252–267. sujarwo, A. N. S. (2017). TINGKAT KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM BERPACARAN . 1–9. Suranto, A. (2011). KOMUNIKASI INTERPERSONAL .