INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 2 Tahun 2023 Page 5133-5142
E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pengembangan Media Video Tutorial Bordir Manual Motif Kerancang Pada Sarung Bantal Melalui Youtube
Raudhiyatuz Zahrah Ramadhani 1 ✉ , Irma Russanti 2
(1)Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Universitas Negeri Surabaya (2)Sarjana Terapan Tata Busana, Universitas Negeri Surabaya
Email: rzahraramadhani@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Pengembangan media pembelajaran video tutorial ini merupakan bahan ajar non cetak yang berisi tentang proses bimbingan dan penjelasan proses pembuatan bordir beserta langkah-langkahnya yang dapat dipelajari secara mandiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) kelayakan materi dan juga media pada video tutorial bordir motif kerancang, 2) respon viewers terhadap media video tutorial bordir motif kerancang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D dipilih untuk menjadi acuan pelaksanaan penelitian pengembangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan uji validitas untuk mengetahui tingkat validitas video tutorial, serta instrumen angket untuk mengetahui respon viewers pada video tutorial. Penelitian yang telah dilakukan menunjukkan hasil sebagai berikut, 1) tingkat validitas dari ahli materi mendapatkan nilai sebesar 76% sedangkan ahli media sebesar 96% danmendapatkan kategori “layak untuk diuji cobakan” 2) respon viewers pengguna Youtube mendapat nilai rata- rata 85,1 dan termasuk dalam kategori “sangat baik.
Kata  Kunci:  bordir, motif kerancang,video tutorial, youtube

## Abstract
The  development  of  video  tutorial  learning  media  is  a  non-printed  teaching  material  that  contains guidance and explanations on the process of making embroidery and its steps that can be learned independently. The purpose of this study was to find out 1) the feasibility of the material and also the media in the designer motif embroidery tutorial video, 2) the response of viewers to the designer motif embroidery  tutorial  video  media.  The  research  method  used  is  Research  and  Development  (R&D) development research with the 4-D development model chosen to be a reference for implementing development research. The data collection technique used in this study uses a validity test to determine the validity level of the video tutorial, as well as a questionnaire instrument to determine the response of viewers to the video tutorial.
Keyword: embroidery, design motifs, video tutorials, youtube

## PENDAHULUAN
Kehadiran  media  dapat  dirasakan  manfaatnya  bagi  sejumlah  orang.  Media merupakan  alat  yang  digunakan  untuk  memindahkan  pesan  dari  sumber  kepada penerima  (Tamburaka,  2012).  Media  dapat  berfungsi  sebagai  sarana  komunikasi, mengungkapkan  pendapat,  dan  pembelajaran  bagi  masyarakat.  Media  merupakan perantara  yang  dapat  menunjang  proses  belajar  dan  mengajar  agar  lebih  baik  dan sempurna, serta dapat memperjelas makna dari penyampaian pesan dan memperjelas makna  dari  pesan  yang  akan  disampaikan.  Terdapat  beberapa  macam  media,  salah satunya adalah media audio visual. Media audio visual  merupakan jenis media yang selain mengandung  usur  suara  juga  mengandung  unsur  gambar  yang  dapat  dilihat  secara langsung. Kelebihan dari media audio visual dibandingkan dengan media lainnya adalah dapat memberikan pengalaman belajar yang tidak mungkin dipelajari secara langsung, memungkinkan  belajar  lebih  bervariatif  sehingga  dapat  menambah  motivasi  belajar, hingga sebagai sumber belajar secara mandiri (Sanjaya, 2014). Salah satu contoh media audio  visual  yaitu  video  tutorial.  Video  tutorial  merupakan  gambaran  dari  rangkaian tahapan serta proses untuk membantu pemahaman tentang suatu materi. Video tutorial dipilih karena dapat memfasilitasi masyarakat untuk belajar secara mandiri. Pembelajaran dengan menggunakan video tutorial dapat memberikan kesempatan kepada masyarakat untuk  mengelola  waktu  belajarnya  dan  memahami  materi  secara  mandiri  (Hendriyani, 2018). Perbedaan video tutorial pada penelitian ini dengan video tutorial lainnya terletak pada  video  yang  fokus  pada  pembuatan  bordir  dengan  motif  kerancang  pada  suatu produk yaitu linen rumah tangga khususnya pada sarung bantal.
Indonesia merupakan negara yang memiliki berbagai macam kerajinan tangan yang
cukup  banyak  diminati.  Salah  satu  kerajinan  yang  cukup  diminati  ialah  bordir.  Bordir merupakan suatu teknik dengan media benang yang dijalinkan pada bidang berupa kain atau kulit  dengan menggunakan jarum yang bertujuan membentuk  suatu motif untuk menghias.  Salah  satu  produk  kerajinan  bordir  yang  sangat  terkenal  ialah  bordir kerancang. Kerancang merupakan teknik tutupan kecil pada proses  pembuatan bordir yang dibentuk sedemikian rupa, biasanya motif kerancang sering ditemui pada beberapa linen rumah tangga seperti sarung bantal, taplak meja, dan lain-lain. Bordir kerancang memiliki  beberapa  macam  teknik    yang  bisa  diterapkan  seperti  kerancang  melati, kerancang  laba-laba,  kerancang  bata,  kerancang  kotak,  kerancang  bulat,  kerancang sarang tawon, kerancang batu, kerancang ukel, kerancang bebas, kerancang sisik, serta kerancang kotak kecil. (Suhersono, 2011). Pada penelitian ini, pemilihan motif kerancang cocok  digunakan  karena  beberapa  masyarakat  sudah  paham  tentang  motif  tersebut hanya saja perlu mendalami lebih lanjut tentang teknik ini.
Menurut ibu Umi Kulsum selaku pengrajin bordir desa Selogudig, pengrajin bordir biasanya  memerlukan  waktu  selama  lima  hari  untuk  menyelesaikan  bordir  kerancang untuk pembuatan satu sarung bantal. Lama nya pengerjaan bordir tersebut membuat pengrajin  bordir  lainnya  membutuhkan  media  tambahan  dalam  mempelajari  teknik- teknik pada bordir kerancang. Dengan demikian maka dibutuhkan suatu pengembangan media berupa video tutorial bordir manual dengan motif kerancang pada kain berupa sarung  bantal  melalui  media  YouTube  untuk  memudahkan  masyarakat  dalam mempelajari serta mempraktikkan cara pembuatannya.

## METODE PENELITIAN
Berdasarkan judul penelitian yang telah dibuat, jenis penelitian pada penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis metode penelitian berupa Research and Development  (R&D). Metode penelitian  ini merupakan  jenis penelitian yang  berfungsi untuk  menghasilkan  produk  tertentu  serta  menguji  keefektifan  suatu  produk.  Untuk menghasilkan  produk  tertentu  digunakan  penelitian  yang  bersifat  analisis  kebutuhan serta menguji keefektifan produk tersebut supaya dapat berfungsi di masyarakat luas, maka diperlukan penelitian untuk menguji keefektifan produk tersebut. Sementara untuk model pengembangan menggunakan model 4D. Model pengembangan 4D memiliki 4 tahapan utama yakni Define, Design, Development, dan Dissemination (Sugiono 2017: 297). Tahapan dari pengembangan model 4D sebagai berikut :

## 1. Tahap Define atau Pendefinisian
Pada  tahap  ini  melakukan  riset  tentang  materi  bordir  yang  mudah dimengerti dan dipahami. Serta aplikasi apasaja yang digunakan. Materi bordir yang  dipilih  harus  mudah  untuk  diterapkan  serta  dapat  menarik  perhatian penonton.  Oleh  karena  itu,  materi  tentang  bodir  motif  kerancang  dipilih karena  materi  ini  cocok  untuk  diterapakan  serta  mudah  untuk  dipahami. Selanjutnya,  youtube dipilih sebagai aplikasi yang akan digunakan sebagai sumber penyebaran video tutorial yang akan dibuat. Alasan pemilihan aplikasi youtube karena video dapat diakses oleh siapapun dan kapanpun. Serta dapat ditonton  secara  berulang-ulang.  Selanjutnya,  melakukan  pengamatan terhadap beberapa video tutorial bordir yang beredar di youtube. Dari hasil pengamatan itulah dapat disimpulkan bahwa materi dan juga video turorial bordir yang terdapat di youtube terlalu umum dan tidak bervariasi. Hal inilah yang  menjadi  alasan  untuk  mengenalkan  motif  kerancang  yang  dipadukan dengan motif flora yang akan diterapkan pada sarung bantal.
2. Tahap Design atau Perancangan
Selanjutnya  merupakan  tahapan  design,  tahapan  ini  dimulai  dengan membuat sketsa motif pada bordir kerancang pada plastik bening atau kertas roti.  Sketsa  bordir  kerancang  dibuat  dengan  memadukan  beberapa  motif bunga dan juga daun. Selanjutnya, sketsa yang sudah dibuat akan di gambar pada kain utama dan dipasang pada pemidangan. Lalu, menyiapkan alat serta bahan  yang  akan  dibutuhkan  serta  kamera  yang  akan  digunakan  untuk merekam video tutorial. Selanjutnya bordir kain tersebut dengan mengikuti motif yang sudah ada dengan teknik yang akan dijelaskan pada video tutorial.
3. Tahap Development atau Pengembangan
Selanjutnya merupakan tahapan Development,  pada tahapan ini, bordir motif  kerancang    yang  sudah  selesai  akan  dikembangkan  menjadi  sarung bantal.  Kain  maxmara  dengan  pola  sarung  bantal  selanjutnya  akan ditempelkan pada bordir kerancang. Lalu, jahit bordir dengan motif kerancang tersebut pada pola sarung bantal. Sementara video tutorial yang berisi proses pembuatan bordir sarung bantal akan melalui tahap editing dengan aplikasi Capcut. Setelah editing  selesai, video akan melalui tahap validasi materi dan media. Pada tahapan validasi materi aspek yang dinilai berupa kelengkapan materi,  keruntutan  langkah-langkah,  keakuratan  materi,  serta  hasil  jadi. Sedangkan  pada  tahapan  validasi  media,  aspek  yang  dinilai  berupa  narasi, ketepatan  video,  keterbacaan  teks,  serta  kesesuaian  video  dengan  materi.
Setelah video sudah dinyatakan layak, maka selanjutnya akan memasuki tahap penyebaran.
4. Tahap Dissemination atau Penyebaran
Selanjutnya merupakan tahapan Dissemination. Pada tahapan ini, video tutorial  bordir  motif  kerancang  pada  sarung  bantal  yang  telah  melewati tahapan  editing  serta  validasi  media  dan  materi  akan  disebarkan  melalui aplikasi Youtube. Lalu untuk mengetahui respon dari viewers tentang video tutorial kerancang, pada deskripsi video tersebut akan disematkan tautan link angket. angket yang berisi beberapa pertanyaan seputar video tutorial bordir motif kerancang dan keefektifan dari video tersebut terhadap masyarakat.
Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian pengembangan karena memiliki tujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan materi dan juga media pada video tutorial, serta  respon  dari viewers  youtube  pada  video  tutorial  bordir  kerancang  pada  sarung bantal. Subjek uji coba pada penelitian ini merupakan viewers dari pengguna Youtube sebanyak 20 orang yang mulai diambil pada tanggal 6-12 November 2022. Sementara untuk  instrumen  data  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  menggunakan  angket  dan teknik random sampling. Angket pada uji validasi digunakan untuk mengukur kelayakan materi dan juga media pada video tutorial, instrumen yang digunakan berupa lembar angket  validasi. Sementara untuk mengetahui respon dari viewers Youtube, instrumen yang digunakan berupa lembar angket respon.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Tingkat Validitas Materi Video Tutorial
Proses validasi yang dilakukan oleh ahli materi pada video tutorial bordir manual motif kerancang melalui 2 kali tahapan validasi. Validasi tahap pertama merupakan tahapan pengembangan video sedangkan tahapan kedua merupakan tahap revisi. Validator ahli materi akan menilai aspek kelengkapan materi dan keruntutan langkah- langkah pada video tutorial. Hasil validasi materi tampak pada tabel berikut:
Tabel 1. Tabel Uji Validitas Ahli Materi Aspek Yang Dinilai Skor % Kelayakan Kelengkapan alat dan Bahan 4 80% Baik Kelengkapan materi 3 60% Cukup Baik Keruntutan langkah pembuatan 4 80% Baik
Keakuratan Materi 4 80% Baik Kreatifitas materi 4 80% Baik Teknik pembuatan 4 80% Baik Kelengkapan langkah-langkah 4 80% Baik Keterbacaan teks 4 80% Baik Pengantar materi 3 60% Cukup Baik Hasil jadi 4 80% Baik Rata-Rata 38
Hasil  validasi  materi  menunjukkan  bahwa  aspek  kelengkapan  materi  dan pengantar materi mendapat skor 3 dengan nilai presentase 60%. Sementara untuk aspek  kelengkapan  alat  dan  bahan,  keruntutan  langkah  pembuatan,  keakuratan materi,  kreatifitas  materi,  teknik  pembuatan,  kelengkapan  langkah-langkah, keterbacaan teks, dan hasil jadi mendapat skor 4 dengan nilai presentase 80%. Saran yang  diberikan  oleh  validator  ahli  materi  adalah  harus  ada  kejelasan  materi  yang menjelaskan bahwa sarung bantal merupakan benda pakai sehingga kenyamanan juga perlu diperhatikan serta kerapian pada langkah-langkah pembuatan harus lebih ditingkatkan  kembali.  Maka  berdasarkan  hasil  penilaian  diatas,  dapat  dihitung dengan rumus presentase sebagai berikut :
Presentase (%) =    38  x 100%
5 =    76%
Total skor uji validitas materi pada video tutorial bordir manual motif kerancang mendapatkan presentase 76% dengan kategori “layak untuk diuji cobakan dengan revisi”hal ini menga cu pada tabel kategori hasil presentase validasi (Arikunto, 2010).

## B. Tingkat Validitas Media Video Tutorial
Untuk  menghitung  tingkat  kelayakan  video  tutorial  selain  data  dari  validator materi,  data  dari  validator  media  juga  sangat  dibutuhkan.  Proses  validasi  yang dilakukan oleh ahli media pada video tutorial bordir manual motif kerancang melalui 2 kali tahapan validasi. Validasi tahap pertama merupakan tahapan pengembangan video sedangkan tahapan kedua merupakan tahap revisi. Validator ahli media akan menilai aspek kesesuaian video dengan materi, kreativitas media video, serta audio yang digunakan. Hasil dari validasi media tampak pada tabel berikut:
Tabel 2. Tabel Uji Validitas Ahli Media Aspek Yang Dinilai Skor % Kelayakan Kejelasan judul 4 80% Baik Kejelasan materi 4 80% Baik Ketepatan video dengan materi 3 60% Cukup baik Narasi yang digunakan 4 80% Baik Kreatifitas media 3 60% Cukup baik Kesesuaian video dengan materi 3 60% Cukup baik Video mudah dipahami dan diterapkan 4 80% Baik Bahasa yang digunakan 4 80% Baik Visual & Audio 4 80% Baik Huruf yang digunakan 4 80% Baik Keterbacaan teks 4 80% Baik Kelayakan penampilan 4 80% Baik Penyajian video menarik dan mudah untuk dipahami 4 80% Baik Rata-rata 48
Hasil validasi media menunjukkan bahwa aspek ketepatan video dengan materi, kreatifitas media, dan kesesuaian video dengan meteri mendapat skor 3 dengan nilai presentase  60%.  Sedangkan  untuk  aspek  kejelasan  judul,  kejelasan  materi,  narasi yang digunakan, video mudah dipahami  dan diterapkan, bahasa yang digunakan, visual  &  audio,  huruf  yang  digunakan,  keterbacaan  teks,  kelayakan  tampilan,  dan penyajian  video  menarik  dan  mudah  dipahami  mendapat  skor  4  dengan  nilai presentase 80%. Saran yang diberikan validator ahli media adalah istilah dan bahasa yang digunakan pada video tutorial harus di cek kembali dan disesuaikan dengan refrensi  yang  digunakan.  Maka  berdasarkan  penilaian  ahli  media  dapat  dihitung dengan rumus presentase sebagai berikut :
Presentase (%) =    48  x 100%
5 =    96%
Total  skor  uji  validitas  ahli  media  pada  video  tutorial  bordir  manual  motif kerancang mendapatkan presentase 96% dengan kategori “sangat layak untuk diuji
cobakan”  hal  ini  mengacu  pada  tabel kategori  hasil  presentase  validasi  (Arikunto, 2010).

## C. Respon Viewers Terhadap Media Video Tutorial
Dalam penelitian terhadap respon viewers, media video tutorial bordir manual motif kerancang ini menggunakan data yang diperoleh dari lembar angket respon viewers.    Data  tersebut  diperoleh  dengan  cara  responden  harus  terlebih  dahulu menonton  video  tutorial  selanjutnya  mengisi  lembar  angket  yang  tertera  pada description box. Hasil dari respon viewers tersebut dapat dilihat dengan tabel berikut:
Tabel 3. Tabel Respon Viewers Media Video Aspek Yang Dinilai Skor (0-100) % Kategori Judul menggambarkan materi yang diberikan 88 88% Sangat baik Materi mudah untuk dipahami 86 86% Sangat baik Video dapat menjelaskan materi dengan baik 83 83% Sangat baik Menjadi lebih terampil setelah menonton video tutorial ini 83 83% Sangat baik Memberikan pengetahuan tambahan 90 90% Sangat baik Cocok diterapkan pada sarung bantal 85 85% Sangat baik Dapat memberikan pengetahuan yang positif 92 92% Sangat baik Memotivasi untuk berwirausaha 84 84% Sangat baik Memberikan pemahaman yang dapat diterapkan 80 80% Baik Bahasa mudah dipahami 83 83% Sangat baik Keruntutan langkah-langkah 88 88% Sangat baik Keterbacaan teks 81 81% Sangat baik Ketepatan gambar dengan video 86 86% Sangat baik Durasi video 82 82% Sangat baik Video dapat direkomendasikan kepada orang lain 86 86% Sangat baik Rata-rata 1.277
Masing-masing pertanyaan pada instrumen angket yang telah dihitung total skor secara keseluruhan dan dikalkulasi dalam bentuk presentase dengan mengacu pada  total  skor  maksimum  yang  dapat  dicapai  menggunakan  rumus  presentase. Hasil  respon  viewers  menunjukkan  bahwa  aspek  memberikan  pemahaman  yang dapat  diterapkan    memperoleh  skor  80  dengan  kategori  baik.  Sementara  untuk aspek dapat memberikan pengetahuan yang positif dan memberikan pengetahuan tambahan masing-masing memperoleh skor 92 dan 90 dengan kategori sangat baik. Maka berdasarkan tabel respon viewers media video tutorial bordir manual motif kerancang  pada  sarung  bantal  dapat  dihitung  rata-rata  menggunakan  rumus sebagai berikut:
Nilai rata-rata =    1.277
15 =    85,1
Berdasarkan kategori tabel respon viewers, total skor rata – rata pada angket respon  mendapat  nilai  85,1  dengan  kategori  “sangat  baik”hal  ini  mengacu  pada kategori respon viewers (Manap, 2013).

## SIMPULAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  pengembangan  dengan  tujuan  untuk mengetahui kelayakan materi dan media pada video serta respon viewers terhadap video tutorial. Menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian RND  dan model pengembangan 4D. Berdasarkan hasil dari penelitian ini, maka dapat disimpulakan bahwa  tingkat  kelayakan  materi  dan  media  pada  video  tutorial  bordir  manual  motif kerancang memperoleh presentase sebesar 76% dan 96% dengan kategori “layak untuk diuji cobakan”. Sementara re spon viewers terhadap media video tutorial mendapat total skor 85,1 dengan kategori “sangat baik”. Dibutuhkan media tambahan dalam mempelajari teknik-teknik pada bordir kerancang dan pengembangan  media  berupa video tutorial bordir manual dengan motif kerancang pada kain berupa sarung bantal melalui media YouTube  memudahkan  masyarakat  dalam  mempelajari  serta  mempraktikkan  cara pembuatannya.  Saran  yang  dapat  diberikan  untuk  penelitian  selanjutnya  diharapkan untuk menambah refrensi dan sumber lain agar lebih lengkap dari penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Hendriyani, Y., Delianti, V. I., & Mursyida, L. (2018). Analisis kebutuhan pengembangan
media  pembelajaran  berbasis  video  tutorial.  Jurnal  Teknologi  Informasi  Dan Pendidikan,  Online.  ( https://doi.org/10.24036/tip.v11i2.147,  diakses  13  Juni 2022 )
Manap,  S.  2013.  Interpersonal  Skill  (Tips  Membangun  Komunikasi  dan  Relasi).
Bandung: Mujahid Press.
Sanjaya,  Wina.  2013.  Penelitian  Pendidikan,  Jenis,  Metode  dan  Prosedur.  Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Suhersono, Hery. 2011. Mengenal Lebih Dalam Bordir Lukis Transformasi Seni Kriya Ke Seni Lukis. Jakarta: Dian Rakyat.
Sugiyono. 2017. Metode Peneltian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Tamburaka, Apriadi. 2012. Agenda Setting Media Massa. Jakarta: Rajawali