INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 1 Tahun 2024 Page 3781-3796 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Gambaran Personal Hygiene Pada Anak Sekolah Dasar di SD Negeri 066054 Kecamatan Medan Denai Tahun 2023
Samfriati Sinurat 1 ✉ , Murni Sari Dewi Simanullang ² , Desy Simbolon³
Program Studi Sarjana Keperawatan STIKes Santa Elisabeth Medan Email: Desymaritosimbolon@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Personal hygiene merupakan cara perawatan diri manusia dalam memelihara kesehatan  secara fisik dan  psikis untuk  memberi    rasa  nyaman  dan  sehat.  Cara  menjaga personal  hygiene    yang  harus dibiasakan setiap hari adalah  kebersihan kulit, kebersihan tangan kuku dan kaki, kebersihan wajah dan mata, kebersihan gigi dan mulut, kebersihan telinga dan kebersihan pakaian. Seorang anak  dengan personal hygiene yang tidak baik akan mempermudah tubuhnya terserang berbagai penyakit,  seperti penyakit  kulit,  penyakit  infeksi,  diare  dan  lain-lain.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui Gambaran  personal  hygiene  Pada  Anak  Sekolah  Di  SD  Negeri  066054  Medan  Denai  Tahun  2023. Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  yang  menggunakan  rancangan  deskriptif  rancangan  ini digunakan untuk mengidentifikasi gambaran personal hygiene pada anak sekolah dasar di SD Negeri 066054 Medan Denai Tahun 2023. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4, 5, dan 6 di SD Negeri 066054 Medan Denai sebanyak 78 responden. Teknik pengambilan sample dalam penelitian ini mengunakan total sampling dengan jumlah sample sebanyak 78 responden. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu lembar observasi yang berisi 14 pertanyaan. Hasil penelitian menunjukkan 57,7% personal hygiene pada anak sekolah tergolong bersih dan 42,3% masih memiliki personal hygiene yang kurang bersih. Diharapkan penanggung jawab sekolah bekerjasama dengan tenaga kesehatan secara berkesinambungan  memberikan  pendidikan  kesehatan  dan  mengevaluasi  terkait  personal  hygiene responden.
Kata kunci: Personal hygiene,  Anak sekolah Dasar

## Abstract
Personal hygiene is a way of human self-care in maintaining physical and psychological health to provide a sense of comfort and health. How to maintain personal hygiene that must be made a habit of every day is skin hygiene, hand and foot hygiene, face and eye hygiene, dental and oral hygiene, ear hygiene and clothing hygiene. A child with poor personal hygiene will make it easier for his body to be attacked by various diseases, such as skin diseases, infectious diseases, diarrhea and others. The purpose of this study is to determine the description of personal hygiene in school children at SD Negeri 066054 Medan Denai 2023. This research is a type of research that uses a descriptive design. This design is used to identify  descriptions  of  personal  hygiene  in  elementary  school.  The  population  in  this  study  are  78 students in grades 4, 5 and 6 at SD Negeri 066054 Medan Denai. The sampling technique in this study used total sampling with a total sample of 78 respondents. The instrument used in this study  is an observation sheet containing 14 questions. The results show that 57.7% of personal hygiene in school children is classified as clean and 42.3% still had less clean personal hygiene. It is hoped that the person in  charge  of  the  school  will  cooperate  with  health  workers  on  an  ongoing  basis  to  provide  health education and evaluate the personal hygiene of respondents.
Keywords: Personal hygiene, Elementary school children

## PENDAHULUAN
Personal  hygiene  merupakan  kebersihan  diri  yang  harus  diterapkan  untuk mempertahankan  kesehatan  baik  secara  fisik  ataupun  psikologis .  Personal  hygiene bertujuan untuk mencegah timbulnya suatu penyakit pada diri sendiri ataupun orang lain. Personal  hygiene  yang  dimaksud  yaitu  kebersihan  kulit,  kebersihan  gigi  dan  mulut, kebersihan mata, kebersihan kuku tangan dan kaki, serta kebersihan telinga dan kebersihan pakaian (Anggrain et al., 2018).
Menurut  data  WHO  di  beberapa  negara  berkembang  populasi  umum  pravelensi personal hygiene 6%-27%. Di Amerika Serikat personal hygiene menempati peringkat ketiga yang menyebabkan kematian pada anak. Di Indonesia angka personal hygiene mencapai 60%-80% dan kematian sebesar 24% yang terjadi pada usia 9-12 tahun. Pada kasus personal hygiene  menempati  urutan  kedua  (11%)  setelah  infeksi  saluran  pernafasaan  (ISPA), sedangkan setiap tahun rata-rata 100 anak meninggal dunia karena personal hygiene yang kurang (Dardi & Ikramullah, 2021).
Berdasarkan studi epidemiologi pada anak sekolah di dunia di berbagai negara telah menunjukkan pravelensi kutu kepala berbeda seperti di negara Meksiko sekitar 13,60%, di negara Yordania 26,60%, di negara Afrika Selatan sekitar 15,30%, di negara Thailand sekitar 23,32%, di negara Nigeria sekitar 26,40%, dan di negara Inggris sekitar 28,30% (Putri et al., 2022).    Menurut  badan  pusat  Statistik  kota  Medan  pada  tahun  2018,  sepuluh  penyakit
terbesar diseluruh puskesmas  kota Medan salah satunya adalah panyakit  infeksi.  Jumlah kasus  infeksi  di  seluruh  kota  Medan  19153  atau  sebanyak  3.94%.  Pada  usia  5-9  tahun terdapat 28% yang mengalami masalah gigi dan mulut.sedangkan pada usia 10-14 tahun sebanyak 25,2 % (Januariana et al., 2022).
Hasil penelitian Nurjannah (2012) di Sekolah Dasar Jatinanggor dari 126 anak sekolah yang diteliti terdapat sebanyak 3,2% atau 4 orang dalam ketegori kebersihan diri baik dan sekitar 96,8% atau 122 anak sekolah kebersihan diri tidak baik diantaranya anak mengalami masalah kebersihan  gigi  dan mulut sekitar 88,9%, kotoran mata sekitar 31%, kuku kotor sebanyak 69,8%, masalah kebersihan kulit sekitar 68,3%, masalah kebersihan telinga 74% dan masalah kebersihan rambut 51,6% (Amalia et al., 2022).
Dalam meningkatkan pelaksanaan hygiene pada anak tentunya diberikan dukungan di lingkungan sekitar seperti keluarga, teman dan sekolah. Jenis hygiene yang di edukasikan pada anak meliputi kebersihan kuku tangan dan kaki, kebersihan telinga, kebersihan hidung, kebersihan mulu dan gigi, kebersihan mata, kebersihan rambut,  kebersihan kulit dan kepala, serta kebersihan pakaian (Tira et al., 2019).
Berdasarkan hasil pengamatan pada survei awal yang dilakukan peneliti di lapangan lingkungan perumahan sekitar sekolah  terdapat 7 anak sekolah dasar yang dijumpai oleh peneliti 2 orang anak mengalami gigi berlubang dan gigi tampak kuning, 2 anak mengalami kulit bentol-bentol berisi cairan nanah di area kaki, 2 orang  anak memiliki kuku panjang dan kotor dan 1 orang anak terdapat telur kutu pada rambut. Oleh karena itu peneliti tertarik melakukan penelitian mengenai ” Gambaran Personal Hygiene Pada Anak Sekolah Dasar Di SD Negeri 066054 Medan DenaiTahun 2023.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan jenis penelitian yang menggunakan rancangan deskriptif rancangan  ini  digunakan  untuk  mengidentifikasi  gambaran personal  hygiene  pada  anak sekolah dasar di SD Negeri 066054 Medan Denai Tahun 2023. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4, 5, dan 6 di SD Negeri 066054 Medan Denai sebanyak 78 responden. Teknik  pengambilan  sample  dalam  penelitian  ini  mengunakan total  sampling  dengan jumlah sample sebanyak 78 responden. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu lembar observasi yang berisi 14 pertanyaan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Demografi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Dan Umur Pada Anak Sekolah Dasar Di SD Negeri 066054 Medan Denai Tahun 2023 (N=78)
Berdasarkan data pada Tabel 1 distribusi frekuensi demografi responden berdasarkan jenis kelamin dan umur  pada anak sekolah dasar  di  SD Negeri  066054 Medan Denai Tahun  2023  dari 78 responden sebagaiberikut: Karakteristik responden berdasarkan Jenis Kelamin menunjukkan lebih  banyak jenis kelamin laki- laki sebanyak 40  orang  (51,3%) dan responden dengan  jenis kelamin
perempuan  sebanyak  38  orang  (48,7%).  Kharakteristik  responden  berdasarkan  umur mayoritas usia 10 tahun sebanyak 30 orang (38,5%), responden umur 11 tahun sekitar 19 orang (24,4%) responden umur 12 tahun sekitar 21 orang (26,9%), respoden 13 tahun sekitar 4 orang ( 5,1%) responden umr 14 tahun sekitar 3 orang (3,8%) dan responden minoritas 15 tahun sekitar 1 orang (1,3%).
Tabel 2 Distribusi Frekuensi Personal hygiene Pada Anak Sekolah Dasar Di SD Negeri
066054 Medan Denai Tahun 2023 (N= 78) Personal Hygiene Frekwensi ( f ) Persentase % Bersih 45 57,7 Kurang Bersih 33 42,3 Total 78 100,0
Hasil  tabel  5.2  menunjukkan  bahwa  hasil  penelitian  distribusi  frekuensi personal hygiene pada anak sekolah dasar di SD Negeri 066054 Medan Denai Tahun 2023 dari jumlah
No Karakteristik Responden Frekuensi (f) Persentase (%) 1 Jenis kelamin Laki-laki Prempuan 40 38 51,3 48,7 Total 78 100,0 2 Umur 10 11 12 13 14 15 30 19 21 4 3 1 38,5 24,4 26,9 5,1 3,8 1,3 Total 78 100,0
78 siswa, yang memiliki personal hygiene yang bersih sebanyak 45 siswa (57,7%) dan siswa yang memiliki personal hygiene yang kurang bersih sebanyak 33 siswa (42,3%).
Tabel 3 Distribusi Frekuensi 8 Indikator Personal hygiene Pada Anak Sekolah Dasar Di SD
Negeri 066054 Medan Denai Tahun 2023 (N= 78) No Karakteristik Personal Hygiene Frekuensi (f) Persentase % 1 Kebersihan Kulit Kulit bersih Ya Tidak 62 16 20,5 79,5 Total 78 100,0 Aroma bau badan Ya Tidak 27 51 34,6 65,4 Total 78 100,0 2. Kebersihan Tangan Kuku Dan Kaki f % Kuku panjang dan kuku kotor Ya Tidak 42 36 53,8 46,2 Total 78 100,0 1. Kebersihan Kepala Dan Rambut f % Rambut  lepek dan rambut berminyak Ya Tidak 31 47 39,7 60,3 Total 78 100,0 Kotembe pada rambut Ya Tidak 11 67 14,1 85,9 Total 78 100,0 Kutu pada rambut Ya Tidak 32 46 41,0 59,0
Total 78               100,0 4. Kebersihan Wajah Dan Mata f % Wajah bersih Ya Tidak 73 5 93,6 6,4 Total 78 100,0 Kotoran pada mata Ya Tidak 10 68 12,8 87,2 Total 78 100,0 5. Kebersihan Telinga f % Terdapat serumen pada telinga Ya Tidak 61 17 78,2 21,9 Total 78 100,0 6. Kebersihan Hidung Terdapat sekresi pada hidung Ya Tidak 32 46 41,0 59,0 Total 78 100,0 7. Kebersihan Gigi Dan Mulut f % Gigi bersih Ya Tidak 25 53 32,1 67,9 Total 78 100,0 Gigi berlubang Ya Tidak 47 31 60,3 39,7 Total 78 100,0 Mulut, lidah , gusi, dan tidak pecah-pecah Ya Tidak 37 41 47,4 52,6 Total 78 100,0
Hasil penelitian yang
peneliti temukan pada Tabel 5.3 distribusi frekuensi responden berdasarkan personal hygiene pada anak sekolah dasar di SD Negeri 066054 Medan Denai Tahun 2023 dengan 78 responden menunjukkan personal  hygiene  yang  bersih  sebanyak  45  siswa  (57,7%)  dan  siswa  yang memiliki personal  hygiene  yang  kurang  bersih  sebanyak  33  siswa  (42,3%).  Dari  hasil penelitian pada tabel diatas dapat diketahui bahwa siswa yang memiliki personal hygiene yang bersih dan personal hygiene kurang bersih. Kemudian dapat dilihat tabel 5.2.3 terkait distribusi  frekuensi  8  indikator personal  hygiene  pada  anak  sekolah  dasar  di  SD  Negeri 066054  Medan  Denai  Tahun  2023  pada    78  responden.  Hasil  penelitian  oleh  peneliti tentang personal  hygiene  yang  terdiri  dari  8  indikator  tersebut  bahwa  kebersihan  kulit mayoritas bersih sebanyak 62 siswa (79,5%) dan minoritas kurang bersih sebanyak 16 siswa (20,5%). Kebersihan kulit berdasarkan aroma badan bau minoritas kurang bersih sebanyak 27 siswa (34,6%) dan mayoritas bersih sebanyak 51 siswa (65,4%).
Kebersihan tangan kuku dan kaki mayoritas kurang bersih sebanyak 42 siswa (53,8%) dan minoritas bersih sebanyak 36 siswa (46,2%). Kebersihan kepala dan rambut berdasarkan rambut lepek  dan  berminyak mayoritas bersih sebanyak 47  siswa (60,3%) dan minoritas kurang  bersih  sebanyak  31  siswa  (39,7%)  .  Kebersihan  kepala  dan  rambut  berdasarkan rambut  berketombe  mayoritas  bersih  sebanyak  67  siswa  (85,9%)  dan  minoritas  kurang bersih sebanyak 11 siswa (14,1%) .
Kebersihan  kepala  dan  rambut  berdasarkan  kutu  pada  rambut  mayorita  bersih sebanyak  46  siswa  (59,0%)  dan  minoritas  kurang  bersih  sebanyak  32  siswa  (41,0%). Kebersihan wajah dan mata berdasarkan wajah bersih mayoritas bersih sebanyak 73 siswa (93,6%) dan minoritas kurang bersih sebanyak 5 siswa (6,4%). Kebersihan wajah dan mata berdasarkan kotoran pada mata mayoritas bersih sebanyak 68 siswa ( 87,2%) dan minoritas kurang bersih  sebanyak 10 siswa (12,8%).
Kebersihan telinga mayoritas kurang bersih sebanyak 61 siswa (78,2%) dan minoritas bersih sebanyak 17 siswa (21,9%). Kebersihan hidung mayoritas bersih sebanyak 46 siswa (59,0%) dan minoritas kurang bersih sebanyak 32 siswa (41,0%). Kebersihan gigi dan mulut berdasarkan gigi bersih, mayoritas kurang bersih sebanyak 53 siswa (67,9%) dan minoritas
8. Kebersihan Pakaian
% Pakaian bersih Ya Tidak 38 40 48,7 51,3 Total 78 100,0
bersih sebanyak 25 siswa (32,1). Kebersihan  gigi  dan mulut   berdasarkan gigi berlubang mayoritas kurang bersih sebanyak 47 siswa (67,9%) dan minoritas bersih sebanyak 31 siswa (60,3%). Kebersihan gigi dan mulut  berdasarkan  mulut, lidah, gusi bersih dan tidak pecah- pecah mayoritas kurang bersih sebanyak 41 (52,6%) dan minoritas bersih sebanyak 37 siswa (47,4%). Kebersihan pakaian mayoritas kurang bersih sebanyak 40 siswa (51,3%) minoritas bersih sebanyak 38 ( 48,7%).
Gambaran Personal hygiene pada anak sekolah Dasar Berdasarkan hasil temuan peneliti bahwa Personal hygiene pada anak Sekolah Dasar Di SD Negeri 066054 Medan Denai Tahun 2023 secara umum ditemukan personal hygiene bersih dimana pada indikator personal hygiene : 1) kebersihan kulit dalam kategori bersih tidak ada ditemukan kulit kusam, kulit bentol-bentol serta tidak terdapat aroma badan bau, 2) Kebersihan kepala dan rambut dalam kategori bersih tidak terlihat rambut lepek, ketombe dan kutu, 3) kebersihan wajah dan mata dalam kategori bersih tidak terlihat wajah kusam dan tidak terdapat  kotoran  pada wajah dan mata, 4) kebersihan hidung  dalam ketegori bersih hal ini anak sudah mampu melakukan kebersihan diri seperti mandi teratur, menyuci rambut  2  kali  dalam  sehari,  mencuci  tangan,  mencuci  wajah  dan  mata  secara  rutin  dan mengganti pakaian.
Menurut hasil peneliti yang didapat bahwa personal hygiene pada anak sekolah dalam kategori bersih hal ini dipengaruhi adanya pengetahuan dan sikap yang dimiliki anak dalam melakukan kebersihan diri. Penelitian ini sejalan dengan penelitian Nurfachanti el at, (2019) pengetahuan dan sikap dapat mempengaruhi remaja dalam melakukan personal hygiene hal  ini  didukung  oleh  adanya  informasi  yang  remaja  dapatkan  dari  orang  tua  mereka. Menurut Sumardi & Istirahmi (2021) pengetahuan dan sikap yang dimiliki anak, anak akan lebih  mudah  dalam  menerapkan personal  hygiene  sehingga  anak  mengetahui  dampak apabila tidak melakukan personal hygiene.
Pada indikator personal hygiene pada anak sekolah dasar di SD Negeri 066054 Medan Denai  Tahun  2023  pada  78  responden  ditemukan  dalam  penelitian  ini  dari  8  indikator personal hygiene bersih dan personal hygiene yang kurang bersih :
1) Kebersihan kulit
Berdasarkan  hasil  temuan  peneliti  bahwa Personal  hygiene  pada  anak  Sekolah Dasar Di SD Negeri 066054 Medan Denai Tahun 2023 dimana indikator kebersihan kulit tidak ada ditemukan kulit kusam, kulit bentol-bentol serta tidak terdapat aroma badan bau hal ini anak sudah bisa menerapkan aktivitas mandi secara rutin 2 kali dalam sehari dengan mengunakan sabun.
Menurut Darni (2018) peranan kebersihan kulit sangat penting untuk memelihara dan menjaga kesehatan tubuh.  Kebersihan kulit dapat dilakukan dengan cara mandi teratur  dua  kali  sehari  dan  mengunakan  sabun  mandi,  mengganti  pakaian  serta mengonsumsi buah dan sayur-sayuran yang mengandung vitamin. Penelitian ini juga sejalan dengan penelitian Nurfachanti dkk (2018) dengan memelihara kebersihan kulit dapat dilakukan dengan cara mandi 2 kali sehari, makana makanan bergizi dan selalu menggosok badan saat mandi dan menjaga kebersihan pakaian.
2)  Kebersihan tangan kuku dan kaki
Berdasarkan Indikator personal hygiene pada kebersihan tangan kuku dan kaki dalam kategori kurang bersih. Menurut hasil peneliti yang ditemukan pada indikator kebersihan  tangan  kuku  dan  kaki  masih  terdapat  kuku  panjang  dan  kotor  hal  ini disebabkan  anak  jarang  memotong  kuku.  kuku  yang  kotor  tentunya  berpengaruh terhadap  terjadinya  penyakit.  Kondisi  kuku  yang  kotor  dapat  menjadi  sarang berkembangbiaknya mikroorganisme yang dapat menyebabkan gangguan kesehatan seperti diare dan infeksi kecacingan.
Menurut Sitanggang et al.,(2021 ) kebersihan kuku tangan dan kaki yang  tidak bersih dapat menyebabkan tempat bersarangnya kuman. Penelitian ini sejalan dengan penelitian Rowardho &  Ismail (2015) keberadaan  bakteri pada kuku  lebih  ditentukan oleh keadaan kuku yang tidak bersih. Upaya perilaku dalam merawat kebersihan kuku yang dapat diberikan kepada anak yaitu dengan mengajarkan anak cara memotong kuku dengan baik dan benar (Arini et al., 2023).
3) Kebersihan kepala dan rambut
Berdasarkan  hasil  peneliti  bahwa  indikator personal  hygiene  kebersihan  kepala dan rambut dalam kategori bersih. Dari hasil peneliti terhadap kebersihan kepala dan rambut tidak ditemukan adanya rambut lepek dan berminyak, tidak terdapat rambut berketombe dan rambut berkutu dan berbau atau kotor. Hal ini disebabkan anak sudah bisa  melakukan  kebersihan  rambut  dengan  cara  mencuci  rambut  rutin  2  kali  dalam seminggu dengan mengunakan shampoo.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian  Anna  et  al.,  (2018)  mencuci rambut dilakukan dalam 2 atau 3 kali sekali dan rambut harus disisir secara rutin. Hal ini sejalan  dengan  hasil  penelitian  Darni  (2018) personal  hygiene  siswa  sebesar  58.23% siswa  perilaku  memelihara  kesehatan  rambut  di  Sekolah  Dasar  Negeri  50  Jambak Kecamatan Kota Padang cukup dikarenakan siswa membersihkan rambut minimal dua kali seminggu menggunakan shampoo, mengeringkan rambut dengan handuk, serta rambut selalu disisir agar selalu tetap rapi.

## 4) Kebersihan  wajah dan mata
Berdasarkan hasil peneliti bahwa indikator personal hygiene kebersihan wajah dan mata dalam kategori bersih Menurut hasil peneliti hal ini tidak ditemukan wajah kusam dan tidak terdapat kotoran pada wajah dan mata. Menurut asumsi peneliti hal tersebut dikarenakan anak sudah bisa melakukan mencuci wajah setiap kali mandi tidak pernah lupa membersihkan dengan mengunakan sabun.
Penelitian ini sejalan dengan penelitian Putu et al., (2023) membersihkan wajah dengan mengunakan sabun merupakan salah satu tindakan yang dapat mengangkat kotoran  tanpa  menghilangkan  lipid  barrier  pada  kulit.  Penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian beberapa penelitian frekuensi mencuci wajah yang baik dengan cara 2 kali dalam sehari dengan mengunakan air dan sabun sesuai dengan jenis kulit. Menurut penelitian Wasono et al., (2020) mencuci wajah dengan mengunakan pembersih wajah mampu  membersihkan  kulit  wajah  dari  kotoran  dan  mampu  mengangkat  kulit  mati yang  ada  dipermukaan  kulit  wajah.  Untuk  mendapatkan  wajah  bersih  maka  langka pertama yang harus dilakukan yaitu dengan cara mencuci wajah dengan mengunakan dengan sabun atau alat pembersih (Sitohang et al., 2022).
5) Kebersihan telinga
Berdasarkan  hasil  peneliti  bahwa  indikator personal  hygiene  pada  kebersihan telinga  dalam  kategori  kurang  bersih  Menurut  hasil  peneliti  ditemukan  terdapat serumen  di  bagian  telinga  pada  anak  hal  tersebut  dikarenakan  anak  tidak  pernah membersihkan telinga. Menurut asumsi peneliti apabila kebersihan telinga pada anak tidak  dibersihkan  secara  rutin  maka  akan  menyebabkan  tumpukan  kotoran  atau serumen  pada  liang  telinga  sehingga  dapat  mempengaruhi  terjadinya  gangguan pendengaran.
Hal ini sejalan dengan  penelitian  Mustakim (2020)  apabila ditemukan  serumen atau  kotoran  yang  menumpuk  pada  telinga  dan  tidak  dibersihkan  maka  akan mengganggu  fungsi  pendengaran. Personal  hygiene  pada  kebersihan  telinga  yaitu frekuensi dalam membersihkan telinga yang baik dan benar dapat dilakukan dengan 3 kali seminggu dan disertai dengan adanya kesediaan alat pembersih seperti cotton bud dan pemeriksaan rutin setiap 6 bulan sekali (Siswandi et al., 2022).
6) Kebersihan hidung.
Berdasarkan  hasil  peneliti  bahwa  indikator personal  hygiene  pada  kebersihan hidung  dalam  kategori  bersih.  Dari  hasil  temuan  peneliti  tidak  ditemukan  adanya
kotoran  atau  sekret  pada  area  hidung  hal  ini  disebabkan  anak  rutin  membersihkan hidung. Membersihkan hidung dapat dilakukan dengan cara mencuci hidung. Mencuci hidung dapat menjaga imunitas pada saluran pernapasan.
Menurut  penelitian  Yuliyanti  et  al.,  (2021)  tindakan  mencuci  hidung  dapat memperbaiki  fungsi  hidung,  menurunkan  mediator  inflamasi,  dan  mengurangi  atau membersihkan  sekret  atau  edema  pada  mukosa  hidung  hal  ini  sejalan  dengan penelitian  casale  et  al.,  (2020)  cuci  hidung  juga  dapat  menurunkan  jumlah mikroorganisme yang masuk ke dalam rongga hidung.
7) Kebersihan gigi dan mulut
Berdasarkan hasil peneliti bahwa indikator personal hygiene pada kebersihan gigi dan mulut dalam kategori kurang bersih .Dari hasil temuan peneliti indikator kebersihan mulut dan gigi pada anak masih ditemukan gigi kuning, gigi kotor, dan gigi berlubang hal ini dikarenakan anak sangat jarang melakukan menggosok gigi baik selesai makan atau pun bagun tidur serta sering mengonsumsi makanan manis.
Personal hygiene  pada kebersihan rongga mulut  dan gigi masih kurang  pada perilaku menyikat gigi 2 kali sehari . Hal ini sejalan dengan penelitian Kiki & wiwik (2020) berdasarkan  indikator personal  hygiene  menunjukkan  bahwa  siswa  yang  personal hygiene masih kurang yaitu kebiasaan menggosok gigi setelah dan sesudah makan. Menurut penelitian Pontoluli & Johanna (2021) faktor yang mempengaruhi kebersihan gigi  dan  mulut  pada  anak  yaitu  menyikat  gigi  yang  benar  dan  jenis  makanan  yang dikonsumsi. Menggosok gigi secara rutin dan benar dapat dilakukan 2 kali dalam sehari yaitu selesai makan dan sebelum tidur hal tersbut dapat mengurangi terjadinya plak pada permukaan gigi(Siswandi et al., 2022).
8)  kebersihan Pakaian
Berdasarkan  hasil  temuan  peneliti  bahwa personal  hygiene  pada  kebersihan pakaian  dalam  kategori  kurang    bersih  .  Hal  ini  dikarenakan personal  hygiene kebersihan pakaian pada anak masih ditemuka kurang rapi, baju kotor, berkeringat dan bau. Menurut asumsi peneliti bahwa masih ada anak jarang mengganti pakaian baik disekolah maupun di luar lingkungan sekolah. Kebersihan pakaian yang kurang dapat menyebabkan terjadinya gangguan pada kulit seperti penyakit kulit dan bau badan. Menurut penelitian Sumardi (2021) pakaian kotor yang banyak menyerap keringat menjadi tempat berkembangnya bakteri di kulit apabila bersentuhan dengan kulit dapat menimbulkan  bau  badan  dan  penyakit  kulit.  Cara  menjaga  kebersihan  diri  terkait kebersihan pakaian dapat dilakukan dengan cara menganti pakaian sehabis mandi atau
beraktivitas. Frekuensi menganti baju yang baik yaitu 2 minimal dua kali sehari (Amira, 2021).

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti dengan jumlah sampel 78 siswa mengenai gambaran personal hygiene pada anak sekolah SD Negeri 066054 Medan Denai Tahun 2023 bahwa personal hygiene pada anak sd didapatkan dalam kategori bersih sebanyak 45 siswa (57.7%), dan kategori kurang sebanyak 33 siswa (42.3%) maka dapat disimpukan  bahwa personal  hygiene  pada  anak  sd  negeri  066054  sudah  dikategorikan bersih.

## DAFTAR PUSTAKA
Adam, & Ratuela. (2022). Tingkat Pengetahuan Tentang Kebersihan Gigi Dan Mulut Siswa Sekolah Dasar. Journal of Public Health and Community Medicine, 3(March), 1 – 7.
Agustian,  Saputra,  &  Imanda.  (2019).  Pengaruh  Sistem  Informasi  Mnajamen  Terhadap Peningkatan Kualitas Pelaksanaan Di PT .Jasa Raharja Putra Cabang Bengkulu. 6(1), 42 – 60.
Amalia,  Indriat,  &  Lestari.  (2022).  Hubungan  tingkat  pengetahuan  dengan  kemandirian personal hygiene pada anak usia sekolah. Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Keperawatan,
9(1), 45 – 51. https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMPSIK/article/download/32867/31610
Amira, Z. &. (2021). Hubungan Personal Hygiene Dengan Riwayat SKABIES DI. 11(September),
449 – 457.
Anggrain, Pinontoan, & Boky. (2018). Gambaran personal hygiene siswa sekolah dasar inpres 3/77 ranowangko kecamatan tombariri kabupaten minahasa. 2 – 7.
Anna, windy, L. (2018). Personal Hygiene Siswa Sekolah Dasar Negeri Jatinangor Anna. 4750, 16 – 20.
Aprilia,  E.  N.  (2021).  Usaha  Kesehatan  Sekolah  Sebagai  Upaya  Meningkatkan.  Jurnal Kesehatan Primer, 6(2), 9 – 22.
Arini, R., Sulistyowati, E., Alfi, N., Al, S., & Ayu, S. (2023). Sikap Perawatan Kuku Dengan Kesehatan Kuku Pada Remaja. 1(1), 24 – 32.
Dardi,  &  Ikramullah.  (2021).  Faktor-  Faktor  yang  Mempengaruhi  Pengetahuan  Perawat Terhadap Personal Hygiene Pasien Diruang Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Labuang Baji Makassar. Of Health, Nursing, And Midwifery Sciences Adpertisi, 2, 1 – 7.
Darni,  R.  dan.  (2018).  Tinjauan  Pemeliharaan  Kesehatan  Pribadi  Siswa  di  SD  Negeri  50
Jambak Kecamatan Koto tangah Kota Padang Romy. Jurnal Pendirikan Dan Olahraga, 1(1), 56 – 60.
Dahliana  et  al.  (2021).  Hubungan  Pengetahuan  Dengan  Personal  Hygiene  Pada  Anak. Journal of Nursin g and Midwiifery, 3, 39 – 54.
Dewi,  &  Heri.  (2021).  Pemenuhan  Kebutuhan  Personal  Hygiene  Pada  Anak. Online Keperawatan Indonesia, 4(1), 1 – 11. http://e-journal.sari- mutiara.ac.id/index.php/Keperawatan/article/view/1441/1419
Fatimah & Astuti. (2020). Hubungan Pengetahuan Perawatan Rambut Setelah Pewarnaan Dengan Kesehatan Rambut Mahasiswa Jurusan Pendidikan Tata Rias Dan Kecantikan Fakultas  Pariwisata  Dan  Perhotelan  Universitas  Negeri  Padang. Tata  Rias  Dan Kecantikan, 1(2), 9 – 21.
Gustia, R., Yenny, S. W., & Octari, S. (2020). Karakteristik penyakit kulit pada anak di poliklinik kulit dan kelamin RSUP. Dr. M. Djamil Padang periode 2016-2018. Jurnal Kedokteran Syiah Kuala, 20(3), 143 – 146. https://doi.org/10.24815/jks.v20i3.18277
Hadi, I., Rosyanti, L., Taamu, T., & Yanthi, D. (2022). Pemberian Edukasi dan Praktik Personal Hygiene dalam Meningkatkan Perilaku Hidup Sehat Anak Pondok Pesantren Di Konda, Konawe Selatan. Jurnal Inovasi, Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 38 – 46. https://doi.org/10.36990/jippm.v2i1.560
Hamzah, A. (2021). Pola Konsumsi Makanan Kariogenik dengan Kejadian Karies Gigi pada Anak  Sekolah  Dasar  (Cariogenic  Food  Consumption  Pattern  with  the  incidence  of dental caries in elementary school children). Dohara Publisher Open Access Journal, 01(01), 9 – 15. http://dohara.or.id/index.php/isjnms
Hikmawati.  (2020). Metologi  penelitian  (di  Kharisma  Putra  Utama  Offset  PT  (ed.)). https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results
Ikeu, Neneng, Moch, D. (2022). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Personal Hygiene Pada  Anak  Sekolah  Di  Sekolah  Dasar  Negeri  1  Cirendang  Kecamatan  Kuningan Kabupaten Kuningan Tahun 2022. 1 – 11.
Irjayanti, A., Wambrauw, A., Wahyuni, I., & Maranden, A. A. (2023). Personal Hygiene dengan Kejadian  Penyakit  Kulit  Personal  Hygiene  with  the  Incidence  of  Skin  Diseases Pendahuluan. 169 – 175.
Januariana, Rosdiana, & Mawadda. (2022). Personal Hygiene on Students in Grade IV and V at SD Swasta Karya Bakti Helvetia Sunggal District. Jurnal Kesehatan Dan Fisioterapi (Jurnal KeFis) | e-ISSN : 2808 - 6171, 2, 156 – 165.
Kemenkes, P. R. (2019). Modul 2 Kebutuhan Dasar kebidanan (Kebidanan (Ed.)). Kebidanan. Khaulani, F., S, N., & Irdamurni, I. (2020). Fase Dan Tugas Perkembangan Anak Sekolah Dasar.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 51. https://doi.org/10.30659/pendas.7.1.51-59
Komite Etik Kemenkes RI. (2021). Pedoman Dan Standar Etik Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Nasional.
Loka, W. P., Sumadja, W. A., & Resmi. (2018). Uji Daya Hambat Beberapa Deodoran Terhadap Bakteri  Penyebab  Bau  Ketiak  Pseudomonas  Aeruginosa  Dan  Staphylococcus Epidermidis. Journal  of  Chemical  Information  and  Modeling,  21(2),  1689 – 1699. https://www.oecd.org/dac/accountable-effective-institutions/Governance  Notebook 2.6 Smoke.pdf
Martalina  Limbong.  (2018).  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Tentang  Personal  Hygiene Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Siswa. Excellent Midwifery Journal, 1(2), 85 – 92.
Massie,  Wahongan,  &  Pijoh.  (2020).  Prevalensi  Infestasi  Pediculus  humanus  capitis  pada Anak  Sekolah  Dasar  di  Kecamatan  Langowan  Timur. Jurnal  Biomedik,  12(1),  24 – 30. https://doi.org/10.35790/jbm.12.1.2020.26934
Mirawati,  Vina,  T.  (2020). Gambaran  Tingkat  Pengetahuan  Tentang  Cuci  Hidung  Pada Mahasiswa  Di  Fakultas  Kedokteran  Universitas  Muhammadiyah  Palembang Knowledge. 1, 1 – 8.
Mubarak, Indrawati, & Susanto. (2015). Buku Ajar Ilmu Keperawatan Dasar (A. Suslia (ed.); Suslia, Ak). Salemba Medika. http://www.penerbitsalemba.com
Mukaromah, S., & Menge, K. (2020). Pendiikan Kesehatan ( Personal hygiene ) Terhadap Tinkat Pengetahuan Sikap dan Tindakan Personal Hygiene Anak Usia Sekolah. Medika Karya Ilmia Kesehatan, 5(1).
Mustakim,  E.&.  (2020).  Cleantion  and  The  Environment  in  Effort  Disease  Prevention  and Improving Learning Achievement of Children in Inpres Taudale Basic School Kupang District. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kepulauan Lahan Kering, 2234, 65 – 74. https://pergizipanganntt.id/ejpazih/index.php/jpmkelaker/article/download/71/65/211 Nurfachanti,  Anwar  Mallongi,  A.  (2019).  Hubungan  Personal  Hygiene  dan  Sanitasi Lingkungan  dengan  Kejadian  Penyakit  Kulit  pada  Pasien  di  Puskesmas  Tabaringan Makassar. UMI Medical Journal, 3(1), 36 – 46. https://doi.org/10.33096/umj.v3i1.33
Nurwening, & Herry. (2020). Kebutuhan Dasar Manusia. In How languages are learned.
Nyaindah Muntyas Subekti1, Dhita Kris Prasetyanti2, A. N. N. (2019). Gambaran Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Dalam Menghadapi Pubertas Pada Remaja. 1(2), 159 – 165.
Ogemi, & Eliza. (2022). Peran Guru Dalam Menerapkan Kebersihan Diri Pada Anak di TK Negeri Pembina Keliling Danau. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 6(1), 1919 – 1924. https://doi.org/10.58258/jisip.v6i1.2693
Pontoluli,  Johanna,  V.  (2021).  Kebersihan  Gigi  Mulut  dan  Kejadian  Gingivitis  pada  Anak Sekolah Dasar. E-GiGi, 9(1), 21 – 28. https://doi.org/10.35790/eg.9.1.2021.32366
Puspandhani, M. E., Yulyana, P., Kesehatan, P., Pertiwi, B., Kulit, K. G., & Lingkungan, K. (2022). Hubungan Kebersihan Diri Dengan Keluhan Gangguan Kulit Pada Petugas Kebersihan Di  UPT  Persampahan  Dinas  Lingkungan  Hidup  Kota  Cirebon. L  Transformation  of Mandalika, 2(3), 83 – 89.
Putri, Faizin, Khamida, & Ainiyah. (2019). Profil Kelainan Kulit Pada Pasien Dermatitis Atopik Anak  Dan  Dewasa  Winawati  Eka  Putri  ,  Maimunah  Faizin  ,  Khamida  ,  Nur  Ainiyah Pendahuluan Dermatitis Atopik ( Da ) Merupakan Masalah Kesehatan Masyarakat Di Dunia Dengan Prevalensi Pada Anak Sekitar 10- 2. Journal Health Of Science, 12(1), 102 – 109.
Putri,  Ridiar,  Handiani,  Pebriani,  Musyaffa,  Bahari,  Fifendy,  &  Fitriana.  (2022).  Kajian Pemahaman Generasi Z Terhadap Kutu Rambut (Pediculus humanus) Pada Manusia. Prosiding Seminar Nasional Biologi, 2(1), 303 – 321.
Putri, V. S., & Suri, M. (2022). Pentingnya Kesehatan Gigi dan Mulut pada Anak Usia Sekolah di  RT  10  Kelurahan  Murni  Kota  Jambi. Jurnal  Abdimas  Kesehatan  (JAK),  4(1),  39. https://doi.org/10.36565/jak.v4i1.207
Reni,  &  Irpansyan.  (2021).  Efektifitas  Health  Education  Terhadap  Pengetahuan  Tentang Personal Hygiene Pada Siswa. Journal Health & Science : Gorontalo Journal Health and Science Community, 5(2), 270 – 277. https://doi.org/10.35971/gojhes.v5i2.10030
Ridhahani.  (2020).  Metodologi  Penelitian  Dasar.  In Journal  of  Experimental  Psychology: General (Vol. 136, Issue 1).
Ririn, M. agrina. (2020). Gambaran Kemampuan Personal Hygiene Anak Retardasi Mental Nurut Orang Tua. Jurnal Bagus, 02(01), 402 – 406.
Sanaky,  M.  M.  (2021).  Analisis  Faktor-Faktor  Keterlambatan  Pada  Proyek  Pembangunan Gedung  Asrama  Man  1  Tulehu  Maluku  Tengah. Jurnal  Simetrik,  11(1),  432. https://doi.org/10.31959/js.v11i1.615
Saputro, K. Z. (2018). Memahami Ciri  dan Tugas Perkembangan Masa Remaja. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 17(1), 25. https://doi.org/10.14421/aplikasia.v17i1.1362
Savira, Desfita, Zaman, Sari, & Rasyid. (2022). Analisis Personal Hygiene Siswa dan Sanitasi Lingkungan Sekolah Dasar Negeri 06 Perawang Barat Personal Hygiene Analysis of Students and Environmental Sanitation of State Elementary School 06 Perawang Barat Pendahuluan Menjaga Kesehatan Secara Fisik Maupu. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan, 1(2).
Siahaan,  Eyanoe,  &  Hutagalung.  (2020).  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  dan  Perilaku
20.
Sidabutar, Barus, & Listianingsih. (2018). Hubungan Pengetahuan Dengan Sikap Keluarga dalam Melaksanakan Personal Hygiene pada Anak Sekolah di MI Roudotutta ’ lim. E-
Journal STIKES Santo Borromeus, 9(1), 18 – 26.
Siswand,Budi,  W.  (2022).  Profil  Personal  Hygiene  Mahasiswa  Tingkat  I  Dan  Ii  Di  Sekolah Tinggi  Ilmu  Kesehatan  Panti  Kosala. KOSALA :  Jurnal  Ilmu  Kesehatan,  10(1),  33 – 42. https://doi.org/10.37831/kjik.v10i1.224
Sitohang, Teresa, & Nawan. (2022). Hubungan Perilaku Higiene Kulit Wajah dengan Akne Vulgaris  Pada  Wajah. Jurnal  Kedokteran  Universitas  Palangka  Raya,  10(1),  13 – 17. https://doi.org/10.37304/jkupr.v10i1.4217
Sumardi,  Istirahmi,  N.  R.  (2021).  Hubungan  Personal  Hygiene  Dan  Sanitasi  Lingkungan Dengan  Keluhan  Penyakit  Relationship  of  Personal  Hygiene  and  Environmental Sanitation with Complaints of Skin Diseases In Gampong Meutia , Kecamatan Langsa Kota Pendahuluan. Jurnal Edukes, 4(1), 31 – 40.
Syahza, A. (2021). Buku Metodologi Penelitian , Edisi Revisi Tahun 2021 (Issue September). UR Press.
Syarbaini,  &  Yulfi.  (2021).  Hubungan  Faktor  Risiko  dengan  Proporsi  Infeksi  Pediculus Humanus Capitis pada Siswa - siswi Sekolah Dasar Muhammadiyah 1 di Kota Medan. Jurnal Ilmiah Kohesi, 5(2), 52 – 58.