Literasi E-Journal Mahasiswa Fakultas Adab Dan Humaniora

## LITERASI E-JOURNAL MAHASISWA FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA
Nita Susilowati 1 , Nailul Husna 2 , Ade Novia Maulana 3
UIN Sulthan Thaha Saifuddin jambi
E-Mail : nana@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  bagaimana kemampuan  mahasiswa Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas Islam  Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dalam  mengakses, mengevaluasi  dan  menggunakan  informasi  E-  Journal.  Penelitian ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan deskriptif  dan  pengumpulan  data  melalui  metode  observasi, wawancara,  dan  dokumentasi.  Teknik  analisis  data  yang digunakan: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan trianggulasi  data.  Berdasarkan  hasil  analisis  dan  temuan penelitian,  kemampuan  mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora dalam mengakses informasi melalui e-journal berdasarkan standar IFLA  dikatakan  cukup  baik,  karena  dilihat  dari  kemampuan mahasiswa  dalam  mendefenisikan  kebutuhan  informasi  serta melakukan  penelusuran  informasi  melalui  e-journal,  mahasiswa mengetahui  bagaimana  cara  mencari  atau  melakukan  penelusuran informasi menggunakan    e-journal. Kemampuan  mahasiswa  dalam mengevaluasi informasi berdasarkan Standar IFLA dapat dikatakan baik  karena  dilihat  dari  kemampuan  mahasiswa  dalam  penilaian informasi  dan  pengaturan  informasi  yang  diperoleh  melalui sumber-sumber  informasi  yang  jelas,  seperti  melihat  terlebih dahulu  isi  dari  jurnal  tersebut  sesuai  atau  tidak  dengan  informasi yang ingin dicari dan dilihat dari para ahli atau sumbernya, dilihat dari  tahun  terbaru  dan  dilihat  dari  ISSN,  Volume,  Nomor  jurnal. Kemampuan  mahasiswa  dalam  menggunakan  informasi  dapat dikatakan  kurang  baik  karena  dilihat  dari  mahasiswa  dalam menggunakan informasi  dari  sumber  e-journal  hanya sedikit  yang menggunakan  e-journal  sebagai  rujukan  dalam  karya  tulis. Mahasiswa  yang  mengkomunikasikan  informasi  dari  sumber  e- journal  dengan  cara  mengkomunikasikan  secara  langsung  berupa sharing  kepada  teman-teman  yang  lain  dan  menjadikanya  sebagai rujukan.  Selain  itu,  mengkomunikasikan  informasi  e-journal  juga dilakukan dalam bentuk presentasi makalah.

## صلختسم
ثحبلا
Abstract

## NAZHARAT:

## JURNAL KEBUDAYAAN
Vol. 28 No. 01, Juni 2022
Kata Kunci: Literasi, Informasi, E-Journal
تاملك ةيساسأ Keyword INTRODUCTION ( ةمدقم )
Literasi  informasi  merupakan  serangkaian  kemampuan  yang  dibutuhkan seseorang  untuk  menyadari  kapan  informasi  dibutuhkan  dan    kemampuan  untuk menempatkan,  mengevaluasi,  dan  menggunakan  informasi  yang  dibutuhkan  secara efektif. Literasi informasi juga sangat penting dalam bermasyarkat. Perubahan teknologi yang begitu cepat dan sumber daya informasi yang berkembang pesat sehingga individu dihadapkan  pada  beragam  pilihan  informasi  yang  berlimpah  dalam  dunia  akademik, tempat  kerja  dan  dalam  kehidupan  sehari-hari,  media  dan  internet  dalam  berbagai format  tanpa  filter  sehingga  menimbulkan  pertanyaan  tentang  keaslian,  validitas,  dan keandalannya.  Literasi  informasi  di  Perguruan  Tinggi  menjadi  sesuatu  yang  sangat urgent  mengingat  mahasiswa  tidak  hanya  menuntut  ilmu  secara  teoritis  namun  juga mampu  melakukan  penalaran  kritis  untuk  menyelesaikan  berbagai  persoalan akademisnya (Dwi, 2011: 1).
Literasi  informasi  memiliki  peran  penting  bagi  mahasiswa  dalam  memahami informasi  yang  sedang  dibutuhkan.  Literasi  informasi  menjadi  sangat  penting  di  era reformasi  sekarang  ini  karena  para  individu  dihadapkan  dengan  beragam  pilihan informasi  yang  tersedia(Hasugian,  2008).  Kemampuan  yang  sangat  penting  dimiliki seseorang,  terutama  dalam  dunia  pendidikan,  karena  pada  saat  ini  semua  orang dihadapkan  dengan  berbagai  jenis  sumber  informasi  yang  berkembang  sangat  pesat. Namun, belum tentu semua informasi yang ada dan diciptakan tersebut dapat dipercaya dan sesuai dengan kebutuhan informasi para pencari informasi.
Literasi  informasi  akan  memudahkan  seseorang  untuk  mencari,  menemukan, mengevaluasi,  dan menggunakannya untuk  belajar secara mandiri  tanpa dibatasi  ruang dan  waktu  serta  berinteraksi  dengan  berbagai  informasi.  Selain  itu  literasi  informasi juga  sangat  berguna  dalam  dunia  pendidikan  dan  dalam  implementasi  kurikulum berbasis  kompetensi  yang  mengharuskan  peserta  didik  untuk  menemukan  informasi untuk dirinya sendiri dan memanfaatkan berbagai macam jenis sumber. Selain itu, juga
Literasi E-Journal Mahasiswa Fakultas Adab Dan Humaniora
memberikan  kemampuan  berpikir  secara  kritis  dan  logis  serta  tidak  mudah  percaya terhadap  informasi  yang  diperoleh  dan  berusaha  untuk  mengevaluasi  informasi  yang diperoleh  terlebih  dahulu  sebelum  digunakan.  Dalam  mencari  informasi  yang dibutuhkan,  mahasiswa  dapat  mengakses  melalui  berbagai  sumber  informasi,  seperti internet  dan world  wide  web yang  berdampak  pada  perubahan  yaitu  sumber  cetak menjadi sumber elektronik seperti jurnal cetak yang  berubah menjadi jurnal elektronik dimana  hal  tersebut  memberikan  kemudahan  bagi  mahasiswa  dalam  memperoleh informasi.  Dengan  adanya  perubahan  tersebut,  mahasiswa  lebih  cenderung  untuk mengakses e-journal .
Jurnal  elektronik  menurut Online  Dictinary  for  library  and  information  science didefinisikan  versi  digital  dari  suatu  jurnal  tercetak,  atau  publikasi  elektronik  berupa jurnal  tanpa  versi  tercetaknya  yang  tersedia  melalui web atau  akses  nternet  dalam internastional  encyclopedia  of  information  and  library  sciece .  Jurnal  elektronik  di definisikan  sebagai  suatu  istilah  yang  digunakan  untuk  mendeskripsikan  sebuah  jurnal yang  diterbitkan  dalam  bentuk  digital  untuk  ditampilkan  dilayar  monitor  komputer. Jurnal elektronik saat ini menjadi suatu kebutuhan mendesak dan hal yang wajib sebagai perangkat  untuk  mempublikasikan  hasil  penelitian  seiring  dengan    disahkanya  aturan tentang  publikasi  hasil    penelitian.  Jurnal  merupakan  sumber  informasi  ilmiah  yang telah  dimanfaatkan  sejak  lama  oleh  para  civitas  akademika  untuk  membantu  dalam pembelajaran,  penelitian  dan  kegiatan  akademik  lainnya.  Perkembangan  teknologi informasi  telah menciptakan berbagai  macam  sumber informasi elektronik, yang mana sumber  informasi  tersebut  dapat  mempermudah  dalam  pencarian  informasi  dan  turut membantu  dalam  menyebarluaskan  informasi  secara  cepat.  Dengan  jumlah  informasi yang  beragam  dapat  memberikan  kemudahan  dalam  menelusur  informasi,  namun  juga memberikan  kesulitan  dalam  memilih  informasi  mana  yang  sesuai  dengan  kebutuhan informasinya.
Pentingnya e-journal bagi  mahasiswa  dapat  dilihat  dari  keterbukaan  akses informasi,  dimana  kita  dihadapkan  pada  berbagai  informasi,  maka  dibutuhkan skill untuk bisa mengidentifikasi dan menemukan informasi yang dibutuhkan dalam konteks suasana  akademik.  Mahasiswa  dituntut  bisa  memanfaatkan  berbagai  kemudahan  akses informasi  tersebut  untuk  mendapatkan  informasi  yang  cepat  dan  tepat  sesuai  dengan kebutuhan. Kemampuan  literasi  informasi e-journal  di  Perguruan  Tinggi salah satunya
Nita Susilowati, Nailul Husna, Ade Novia Maulana
dapat dilihat pada kemampuan mahasiswa dalam akses referensi berupa e-journal (Ode wa,dkk dalam Jurnal Ilmu komunikasi Vol.6 No.3). Perkembangan teknologi informasi, mendorong berbagai referensi dalam bentuk jurnal kini tersedia dalam bentuk elektronik yang bebas dan mudah diakses.
Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan Thaha  Saifuddin  Jambi  yang  sedang  menempuh  pendidikan  tentunya    membutuhkan informasi  dari  sumber e-journal dalam  menunjang  kebutuhan  informasi  dalam memenuhi tugas kuliah. Mahasiswa seharusnya dituntut mempunyai kemampuan dalam mencari sumber informasi melalui e-journal . Seperti yang dijelaskan dalam teori IFLA (International  Federation  Of  Library  Association  and  Institutions)  dalam  mencari sumber  informasi  yang  efektif  meliputi  3  komponen  yaitu  mengakses,  mengevaluasi dan menggunakan informasi. Tetapi Berdasarkan observasi awal, dalam menyelesaikan tugas kuliah mahasiswa banyak mencari sumber referensi tidak dari buku atau e-journal tetapi  dari  internet  seperti blogspot,  Wikipedia dan brainly sebagai  referensi  tugas kuliahnya  alasanya  karena  semua  informasi  sudah  tersedia  dan  sangat  mudah  untuk diakses serta menemukan informasi yang ingin dicari tetapi masih ada mahasiswa yang belum  tahu  mencari  informasi  yang  akurat  dan  relavan.  Kebanyakan  mahasiswa  yang belum paham akan kebutuhan informasinya dan langsung pada tahap penelusuran tanpa menentukan informasi apa saja yang dibutuhkan.
Pada saat mencari informasi di internet mahasiswa tidak menggunakan kata kunci yang spesifik dan jelas dalam penelusuran sehingga informasi yang didapatkan kurang spesifik  dan  terkadang  tidak  sesuai  dengan  keinginan.  Oleh  sebab  itu,  penulis  tertarik untuk  meneliti  bagaimana  kemampuan  mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha  Saifudin  Jambi  dalam  Mengakses, Mengevaluasi dan Menggunakan informasi melalui e-journal .

## THEORITICAL FRAMEWORK
( تايرظن )

## 1. Literasi Informasi
Literasi  informasi  adalah  kemampuan  untuk  mengenali  kapan  informasi dibutuhkan  dan  untuk  mencari,  mengevaluasi  dan  menggunakannya  sesuai kebutuhan  (Tri,  2014:16). Literasi  informasi  merupakan  kemampuan  mencari informasi sebagai sumber pengetahuan, proses pengembangan pengetahuan diawali
Literasi E-Journal Mahasiswa Fakultas Adab Dan Humaniora
dengan  kesadaran  akan  kebutuhan  informasi,  pengetahuan  akan  kebutuhan informasi  yang  diperlukan  dan  kemampuan  mencari  informasi  secara  cepat,  tepat dan  bijak  dalam  berkomunikasi  dan  menggunakan  informasi  yang  diperoleh (Encang ,dkk, 2018).
Menurut  UNESCO,  literasi  informasi  adalah  pengetahuan  tentang  kesadaran manusia  dan  kebutuhan  informasi  dan  bagaimana  mengidentifikasi,  mengambil, mengevaluasi, mengatur, secara efektif membuat, menggunakan dan mengkomunikasikan  informasi  untuk  menemukan  solusi  dari  masalah  yang dihadapi;  ini  juga  merupakan  persyaratan  untuk  berpartisipasi  dalam  masyarakat informasi  dan  hak  asasi  manusia  untuk  belajar  sepanjang  hayat  (Purwaningtyas, 2018).  Literasi  informasi  memfasilitasi  pencarian,  penemuan,  evaluasi,  dan penggunaan  informasi  untuk  memfasilitasi  pembelajaran  spontan  dan  interaksi dengan  berbagai  informasi  terlepas  dari  lokasi  atau  waktu.  Literasi  informasi  juga memberikan kemampuan untuk berpikir kritis dan logis, tidak mudah mempercayai informasi yang diperoleh, dan mengevaluasi informasi sebelum menggunakannya. Ada  beberapa  komponen  literasi  yang  dapat  mendukung  literasi  informasi,  yaitu (Tamburaka, 2013: 7) .
a. Literasi  perpustakaan (library  literacy) .  Literasi  perpustakaan  membantu seseorang  menjadi  pengguna  perpustakaan  yang  mandiri  dan  mampu menetapkan,  menemukan,  memperoleh,  dan  mengambil  informasi  dari perpustakaan.
b. Literasi  visual (visual  literacy) .  Didefinisikan  sebagai  kemampuan  untuk memahami  dan  menggunakan  gambar,  termasuk  kemampuan  untuk  berpikir, belajar, dan menjelaskan istilah-istilah yang dijelaskan (Nasution, 2010).
c. Literasi  media (media  literacy). Dalam  hal  ini  literasi  media  mengacu  pada kemampuan  khalayak  untuk  menjadi  melek  media  dan  pesan  media  massa dalam konteks komunikasi massa.
d. Literasi  komputer (computer  literacy). Secara  umum  didefinisikan  sebagai perangkat komputer yang memungkinkan pembuatan dan pengeditan dokumen dan berkomunikasi dengan pesan elektronik dan Internet.
Nita Susilowati, Nailul Husna, Ade Novia Maulana
e. literasi jaringan (network literacy) . adalah kemampuan untuk menghubungkan akses  informasi  dan  penggunaan  informasi  secara  nasional,  regional  dan internasional dalam lingkungan jaringan.
2. E-Journal
Tradisi  Menurut  Chandra  Aan  Setiawan  menyatakan  bahwa E-Journal adalah publikasi  ilmiah  dalam  format  elektronik    dan  mempunyai  ( international  Standard Serial Number) dimana isi e-journal lebih kepada artikel ilmiah (hasil riset atau  non riset), review buku/karya ilmiah , serta format dokumen berbentuk pdf atau html atau format lain yang mendukung E-Journal (jurnal elektronik) (Setiawan, 2020:11).
Irman  Siswandi  mendefinisikan  bahwa E-Journal adalah  jurnal  elektronik dalam  versi  digital  dari  jurnal  tercetak  atau  jurnal  non  cetak  seperti  dalam  bentuk publikasi  elektronik tanpa versi tercetaknya, yang tersedia melalui web, email, atau akses  internet,  baik  online  journal  maupun  jurnal  tercetak  yang  merupakan  jurnal cakupan  terbitan  berseri,  perbedaanya  teletak  pada  media  aksesnya  dimana  jurnal tercetak  dalam  bentuk  tercetak  sedangkan  jurnal  elektronik  dalam  bentuk  digital namun keduanya mempunyai informasi yang sama yaitu jurnal.
a. Manfaat  E-Journal  memang  tidak  setiap  para  pengguna  dapat  merasakannya, hanya  beberapa  golongan  saja  seperti  para  peniliti,  mahasiswa  maupun  dosen. Seperti diketahui bahwa E-Journal bukan bacaan umum seperti buku fiksi yang hampir  semua  orang  pernah  membacanya.  manfaat  yang  di  peroleh  cukup banyak. manfaat adanya E-Journal adalah :
b. Merangsang minat baca
c. Memudahkan akses dan publikasi secara luas
d. Meningkatkan  daya  saing,  kualitas,  kreativitas,  ilmu  dan  pengetahuan  para penelititi/penulis
e. Pembuktian  kualitas  dan  kredibilitas  institusi  penerbit  yang  pada  akhirnya menjadi media promosi
f. Meningkatkan rangking perguruan tinggi
3. Standar  Literasi  Berdasarkan  IFLA  (International  Federation  of      Library Association and Institutions)
Literasi  informasi  mengarahkan  pengetahuan  akan kesadaran  dan kebutuhan  informasi  seseorang,  dan  kemampuan  untuk  mengidentifikasi,
Literasi E-Journal Mahasiswa Fakultas Adab Dan Humaniora
menemukan,  mengevaluasi,  mengorganisasi  dan  secara  efektif  menciptakan, menggunakan, mengkomuniksikan untuk mencari solusi atas masalah yang dihadapi, juga  merupakan  persyaratan  untuk  berpartisipasi  dalam  masyarakat  informasi,  dan merupakan hak asasi manusia untuk belajar sepanjang hayat. Dengan aneka batasan tersebut dan berbagai pengertian tentang literasi  informasi  maka  standur  kompetensi bagi  literasi  informasi juga berbeda antar negara. Sebagai contoh berikut adalah açıs yang disarankan  oleh  IFLA  dalam  menguasai  literasi  informasi  Standar  Literasi informasi  menjadi  pembelajaran  yang  efektif  meliputi  3  komponen  dasar:  akses, evaluasi, dan penggunaan.
a. Akses
Akses pengunaan Informasi secara efektif dan efesien
1) Definisi dan artikulasi secara efektif dan efesien
a) Mendefinisikan atau mengakui perlunya informasi;
b) Memutuskan untuk melakukan sesuatu untuk menemukan informasi
c) Memulai proses pencarian.
2) Penelusuran informasi
a) Mengembangkan strategi pencarian informasi;
b) Mengakses sumber informasi yang dipilih;
c) Memilih dan mengambil informasi yang dibutuhkan.
b. Evaluasi
Penggunaan mengevaluasi inforamasi secara kritis dan  kompeten.
1) Penilaian informasi
a) Meganlisa, mengkaji, dan menyaring informasi;
b) Menyamaratakan dan menafsirkan informasi;
c) Mengevaluasi keakuratan dan relavansi informasi yang  diambil.
2) Pengaturan informasi
Menentukan yang merupakan informasi terbaik dan  paling berguna.
c. Menggunakan
Penggunaaan menerapkan atau menggunakan informasi      yang secara akurat dan kreatif.
1) Penggunaan informasi
a) Menemukan cara untuk berkomunikasi, menyampaikan  dan
menggunakan informasi;
b) Menerapkan informasi yang diambil.
2) Komunikasi dan penggunaan etika informasi
a) Memahami penggunaan etika informasi
b) Menghormati penggunaan hukum informasi (Vesus, 2006:25).
METHOD ( ةقيرط \ جهنم ثحبلا )

## 1. Pendekatan Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  deskriptif.  Penelitian Kualitatif  deskriptif  yaitu  penelitian  yang  menggambarkan  karakteristik  suatu masyarakat atau suatu kelompok orang tertentu.

## 2. Jenis dan Sumber Data
Jenis  data  dalam  penelitian  terdiri  dari  data  primer  dan  data  sekunder,  Data primer adalah data yang dikumpulkan oleh peneliti langsung dari sumber utamanya. Data  primer  merupakan  data  yang  diperoleh  atau  dikumpulkan  langsung  dari lapangan  oleh  orang  yang  melakukan  penelitian  atau  yang  bersangkutan  dan  yang memerlukanya, data primer dalam penelitian ini yaitu data yang diperoleh langsung oleh peneliti dari responden penelitian, seperti data hasil wawancara dan observasi yang  berhubungan  dengan  penelitian.  Data  sekunder  adalah  data  yang  bukan  di usahakan sendiri pengumpulanya oleh peneliti misalnya dari biro statistik, majalah, koran, keterangan-keterangan atau publikasi lainyadalam penelitian ini bentuk data sekunder  berupa  data  dokumen  penjualan,  dokumen  pengeluaran  dan  pemasukan dan sebagainya.
Sumber  data  atau  informasi  baik  jumlah  maupun  keragamanya  harus diketahui terlebih dahulu, sebagai bahan atau dasar dalam menentukan isi, bahasa, sistematika  item  dalam  instrumen  penlitian.  Sumber  data  dalam  penelitian  ini adalah  subjek  data  yang  di  peroleh  melalui  wawancara  dengan  responden penelitian.
3. Subjek Penelitian
Subjek  penelitian  adalah  orang  yang  berada  dalam  situasi  sosial  yang ditetapkan  sebagai  pemberi  informasi  dalam  sebuah  penelitian  atau  yang  dikenal sebagai  informan.  Digunakan  sampel  dalam  penelitian  adalah  untuk  mereduksi objek penelitian dan melakukan generalisasi hasil penelitian, sehingga dapat di tarik
Literasi E-Journal Mahasiswa Fakultas Adab Dan Humaniora
kesimpulan(Munawaroh,  2013:  63).  Informan  dalam  penelitian  ini  diantaranya mahasiswa  semester  4  dan  6  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  yang  terdiri  dari  4 Program Studi yaitu:
a. Perpustakaan dan Sains Informasi;
b. Sejarah Peradaban Islam;
c. Sastra Inggris;
d. Sastra Arab.
1. Metode Pengumpulan Data
Metode  atau  pengamatan  mengoptimalkan  kemampuan  peneliti  dari  segi motif, kepercayaan, perhatian, prilaku tidak sadar, kebiasaan dan sebagainya(Moleong,  2004:175).  Observasi  dalam  penelitian  ini  digunakan  untuk memperoleh data primer, dimana hasil data tersebut akan menjawab permasalahan- permasalahan  yang  diajukan  dalam  penelitian.  Wawancara  dalam  penelitian  ini dilakukan dengan pembicaraan santai dalam berbagai situasi, dilakukan secara terus menerus  untuk  mendapatkan  informasi  dan  penjelasan  yang  utuh,  mendalam, terperinci  dan  lengkap.  Wawancara  yaitu  pengumpulan  data  berbentuk  pengajuan pertanyaan  secara  lisan  dan  pertanyaan  yang  diajukan  dalam  wawancara  itu  telah dipersiapkan secara tuntas dilengkapi dengan instrumen.
Metode wawancara adalah pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan secara  langsung  oleh  pewawancara  kepada  responden  dan  jawab-jawaban responden  dicatat  atau  direkam  dengan  alat  perekam  (Soehartono,  2011:67-68). Wawancara  dilakukan  oleh  peneliti  melalui  tanya-jawab  antara  peneliti  dengan subjek  penelitian,  hal  ini  tentunya  untuk  memperoleh  informasi  yang  dibutuhkan oleh  peneliti.  Wawancara  digunakan  sebagai  tekhnik  pengumpulan  data  apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus  diteliti,  tetapi  juga  apabila  peneliti  ingin  mengetahui  hal-hal  dari  responden yang lebih mendalam.
Dokumentasi  ialah  teknik  pengumpulan  data  dengan  mempelajari  catatan- catatan  mengenai  data  pribadi  responden,  seperti  yang  dilakukan  oleh  seorang psikolog  dalam  meneliti  perkembangan  klien  melalui  catatan  pribadinya(Fathoni, 2011:  112).  Dokumentasi  adalah  data  pendukung  yang  dikumpulkan  sebagai penguatan data observasi dan wawancara, karena dokumentasi adalah satu kesatuan
dengan  data  observasi  dan  wawancara  yang  dilakukan  sebelumnya(Mukhtar, 2013:119).
2. Teknik Analisis Data
Analisis  data  dalam  penelitian  ini  dilakukan  dengan  proses  mengatur  urutan data,  mengorganisasikanya  ke  dalam  suatu  pola,  kategori  dan  satuan  uraian  dasar yang  membedakanya  dengan  penafsiran  yaitu  memberikan  arti  yang  signifikan terhadap  hasil  analisis,  menjelaaskan  pola  uraian  dan  mencari  hubungan  diantara dimensi-dimensi uraian, dengan teknik:
a. Reduksi data
b. Representasi data
c. Penarik kesimpulan
FINDINGS & DISCUSSION ( و ثحب م ةشقان )
1. Kemampuan  Akses  Informasi  Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  di Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi .
a. Kemampuan  Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  dalam mendefinisikan kebutuhan informasi
E-Journal merupakan  jurnal  elektronik  yang  bisa  diakses  secara  online baik  berbayar  maupun  gratis.  Dari  hasil  observasi  penulis  dilapangan  bersama informasi  bahwa e_journal merupakan  jurnal  yang  berbentuk  elektronik  atau digital  yang  bisa  diakses  melalui  alat-alat  elektronik  selama  mempunyai  kuota atau  jaringan  internet  yang  stabil.  Kemudian  mahasiswa  fakultas  adab  dan humaniora mendefinisikan e-journal sebagai kumpulan artikel yang terdiri dari beberapa hasil penelitian mengenai ilmu tertentu tetapi jurnalnya tersedia dalam bentuk elektronik.
Berdasarkan  hasil  observasi  dan  wawancara  dari  berbagai  informan  yang telah  dilakukan  dapat  dianalisis  bahwa  kemampuan  Mahasiswa  Fakultas  Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam memahami  makna e-journal dapat  dikatakan  baik.  Dengan  hasil  analisis mengenai  makna  e-journal  adalah  sebuah  fasilitas  belajar  untuk  mempermudah proses  pembelajaran  dalam  mencari  ilmu  dan  dapat  diakses  kapanpun  dan dimanapun.
Literasi E-Journal Mahasiswa Fakultas Adab Dan Humaniora
Menemukan  sebuah  informasi  yang  benar  harus  didasarkan  dengan pencarian informasi yang akurat, sehingga informasi yang didapat akan menjadi bermanfaat.  Untuk  mengetahui  bagaimana  kemampuan  Mahasiswa  Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam  Negeri  Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam  memutuskan  melakukan  sesuatu  untuk  menemukan  informasi  melalui e- journal .
Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam  Negeri Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dalam  menemukan  atau  menggali  informasi yang terdapat  dalam e-journal dapat  dikatakan cukup baik  karena sebagian ada yang  mencari  informasi  melalui  jurnal  elektronik  atau  buku  dan  sebagian menemukan  informasi  atau  menggali  informasi  melalui  artikel,  jurnal berlangganan dan media lainya.
Dari  hasil  observasi  dan  wawancara  dengan  beberapa  informan  dapat disimpulkan  bahwa  kemampuan  Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam mendefinisikan E-journal dikatakain  baik  karena  sebagian  besar  cukup  memahami  mengenai makna e-journal adalah  sebuah  fasilitas  belajar  untuk  mempermudah  proses pembelajaran  dalam  mencari  ilmu  dan  dapat  diakses  kapanpun  dan  dimanapun dan  mahasiswa  mengetahui  bagaimana  cara  mengakses  sumber  informasi melalui e-journal.
b. Kemampuan  Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dalam  penelusuran  Informasi  E- Journal .
Sumber  Penelusuran  informasi e-journal menjadi  salah  satu  kebutuhan  bagi mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora    dalam  menambah  wawasan  literasi informasi  mahasiwa  terutama  dalam  memenuhi  tugas  kuliah  dimana  mahasiswa mengambil  referensi  tidak  hanya  dari  buku  tetapi  juga  mengambil  dari  jurnal. Sehubungan  dengan  perkembangan  teknologi  yang  sangat  pesat  yang  membuat kehidupan  manusia  semakin  maju  jurnal  telah  disediakan  dalam  bentuk elektronik atau  disebut  juga dengan  e-journal .  Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora dalam mencari informasi yang mereka butuhkan pada e-journal dengan melakukan penelusuran  informasi  melalui google  scholar dengan  cara  mengetik  di  pencarian
Nita Susilowati, Nailul Husna, Ade Novia Maulana
goggle ketik google  scholar lalu  pilih google  scholar setelah  itu  ketik  informasi yang kita butuhkan di pencarian google scholar .
Berdasarkan  hasil  observasi  yang  telah  dilakukan  dan  mewawancarai beberapa  informan  maka    dapat  disimpulkan  bahwa    kemampuan  Mahasiswa Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin Jambi  dalam  melakukan  pencarian  informasi  melalui e-journal dapat  dikatakan baik  dengan  hasil  analisis  banyak  mahasiswa  yang  paham  bagaimanana  cara melakukan penelusuran  informasi melalui e-journal .
Selain  itu,  untuk  cara    memilih  dan  mengambil  informasi  yang  dibutuhkan, mengingat  informasi  itu  sangat  luas  cakupannya,  mahasiswa  Fakultas  Adab  dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin jambi mengunjungi perpustakaan untuk mencari buku atau mencari informasi melalu goggle scholar, e- book, repository dan OJS
Oleh  sebab  itu,  kemampuan  mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dalam  penelusuran informasi dapat dikatakan baik karena mereka paham bagaimanana cara melakukan penelusuran  informasi  melalui e-journal dan  mereka  juga  memahami  cara mengakses sebuah informasi melalui goggle scholar, repository dan ojs.
2. Kemampuan  Evaluasi  Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi .
a. Kemampuan Mahasiswa Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dalam  Penilaian  Informasi  E- Journal .
Sebuah  informasi  merupakan  kebutuhan  bagi  setiap  mahasiwa  karena semua  mahasiswa  pasti  membutuhkan  suatu  informasi.  Informasi  perlu diperhatikan  agar  tidak  salah  dalam  menggunakan  informasi  yang  akan dibutuhkan.  Penilaian  informasi  tentang E-Journal oleh  Mahasiswa  Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam  Negeri  Sulthan Thaha Saifuddin Jambi yang  berpendapat  bahwa  informasi  dari  sumber e-journal sangatlah  penting diketahui  oleh  Mahasiswa  yang  membutuhkan  suatu  Informasi  yaitu  hasil  dari kegiatan pengolahan data yang memberikan bentuk dan lebih berarti dari suatu
Literasi E-Journal Mahasiswa Fakultas Adab Dan Humaniora
kejadian.  Sebagai  pengguna  informasi  yang  baik,  maka  perlu  dilakukannya pemeriksaan terhadap informasi.
Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam  Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam menganalisis, memeriksa dan menyaring informasi  dapat  dikatakan  baik,  dengan  hasil  analisis  biasanya  Mahasiswa melihat  dahulu  pada  sumber  yang  digunakan,  setelah  itu  memeriksa  kembali pada sumber yang lain akan kebenaran informasi itu dapat diakui kevalidannya. Selanjutnya menyaring informasi sesuai dengan mereka butuhkan.
Sementar  dalam  menggabungkan  informasi  yang  telah  didapatkan mahasiswa  Fakultas  Adab  Dan  Humaniora    Universitas  Islam  Negeri  Sulthan Thaha  Saifuddin  Jambi,  dengan  hasil  analisis  biasanya  Mahasiswa menggabungkan  informasi  dari  hasil  diskusi,  menggabungkan  informasi  sesuai dengan kebutuhan. Mahasiswa Fakultas Adab dan Humaniora memilih informasi dari  sumber-sumber e-journal seperti,  dipilih  dari  para  ahli  atau  sumber  yang terpercaya, melihat ada tidaknya Issn, Volume, No jurnal dan unsur-unsur jurnal yang lain, dan dilihat dari tahunya.
Oleh  sebab  itu,  dapat  disimpulkan  kemampuan  mahasiswa  Fakultas  Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam penilaian  informasi  dapat  dikatakan  baik  karena  dalam  mengakses  sebuah informasi mahasiswa melihat dahulu pada pada sumber yang digunakan, setelah itu  memeriksa  kembali  pada  sumber  yang  lain  akan  kebenaran  informasi tersebut. Selanjutnya menyaring informasi sesuai dengan kebutuhan. Mahasiswa biasanya  memilih  dari  sumber-sumber  e-journal  seperti,  dipilih  dari  para  ahli atau  sumber  yang  terpercaya,  melihat  ada  tidaknya  ISSN,  Volume,  No  jurnal tahun terbit  dan unsur-unsur jurnal yang lainnya.
b. Kemampuan  Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dalam  pengaturan  informasi  sumber E-Journal.
Informasi  merupakan  salah  satu  hal  yang  sangat  penting  untuk  diketahui karena semua orang membutuhkan informasi.  Informasi juga memiliki manfaat bagi penggunanya atau pemakai informasi tersebut, karena setiap informasi yang diakses  akan  bermanfaat  bagi  setiap  orang.  Seperti  hasil  wawancara  dengan
mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan Thaha  Saifuddin  Jambi  dalam  menentukan  yang  merupakan  informasi  yang terbaik dan paling berguna.
Kemampuan Mahasiswa Fakultas Adab dan Humaniora Universitas  Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam menentukan informasi yang baik dan  paling  berguna  dapat  dikatakan  baik,  dengan  hasil  analisis  yaitu  dari sumber-sumber  yang  jelas  seperti  buku,  jurnal  ataupun  melalui  diskusi  yang sering  dilakukan  oleh  mahasiswa.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  dalam  proses pengaturan  informasi  melalui  sumber e-journal sudah  dilakukan  dengan semestinya.
3. Kemampuan  Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam Menggunakan Informasi .
a. Kemampuan Mahasiswa Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dalam  Penggunaan  informasi  e- journal.
Informasi  merupakan  hal  yang  penting  untuk  diketahui  oleh  semua mahasiswa  dan  juga  menjadi  kebutuhan  dalam  kehidupan  sehari-hari  untuk sumber belajar, oleh sebab itu informasi menjadi sangat berguna bagi mahasiswa karena  memiliki  poin  yang  sangat  berguna  dan  sangat  penting,  seperti  untuk membuat  tugas  kuliah  dan  informasi  penting  lainya.  Kemampuan  dalam menggunakan e-journal merupakan salah satu indikator penting untuk mengukur apakah  mahasiswa  literet  atau  tidak  dalam  konteks  pemahaman  tentang penggunaan e-journal yg sering digunakan untuk belajar.
Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  menggunakan  pencarian informasi  melalui e-journal disaat  mereka  sangat  membutuhkanya.  Tkemudian mereka memberikan informasi e-journal yang mereka dapat  kepada mahasiswa yang lain  sehingga informasi e-journal dapat berkembang dan banyak diketahui oleh orang banyak.  Berdasarkan observasi dan wawancara yang telah dilakukan dapat  dikatakan  bahwa  kemampuan  mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora Universitas  Islam  Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dalam  penggunaan informasi e-journal dapat  dikatakan  cukup  baik  karena  mereka  menggunakan pencarian  informasi  melalui e-journal disaat  mereka  sangat  membutuhkan
Literasi E-Journal Mahasiswa Fakultas Adab Dan Humaniora
informasi  tersebut  dan  menggunakan  informasi  yang  telah  didapat  pada  saat perkuliahan.
b. Kemampuan Mahasiswa Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri  Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  Dalam  Mengkomunikasikan Informasi E-Journal
Saat  ini  banyak  cara  untuk  mendapatkan  informasi  dan  menyampaikan informasi  yang  didapat  kepada  orang  lain.  Saat  ini,  di  era  teknologi  pencarian informasi  dapat  dengan  mudah  didapatkan.  Informasi  yang  kita  butuhkan  bisa diakses  dimana  saja  kita  berada  serta  tidak  membutuhkan  waktu  yang  lama dalam  proses  pencariannya.  Informasi  yang  telah  didapat  dan  dapat  diakui kevalidannya  sebaiknya  kita  sebarluaskan  kepada  mereka  yang  membutuhkan. Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam mengkomunikasikan informasi yang mereka dapat bisa  dikatakan  baik.  Hal  ini  terlihat  dari  bagaimana  cara  mahasiswa  dalam menyampaikan  informasi  tersebut  kepada  teman-temannya  sehingga  bisa dijadikan seabgai bahan rujukan dalam pembuatan karya ilmiah.
Dalam  mengakses  informasi  kita  juga  dituntut  untuk  menggunakannya secara bijak. Informasi yang terdapat di e_journal yang merupakan hasil  karya dari seseorang harus kita hargai sesuai dengan etika penggunaan informasi. Kita harus  memahami  tentang  hukum  penggunaan e_journal .  Kemampuan Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan Thaha Saifuddin Jambi sudah memahami penggunaan etika informasi tentang e- journal dengan baik. Hal ini dapat terlihat dari pencantuman referensi mengenai informasi yang mereka dapatkan melalui e_journal pada karta tulis ilmiah .
Dari  hasil  observasi  dan  wawancara  dengan  beberapa  informan  dapat disimpulkan  bahwa  kemampuan  mahasiswa  Fakultas  Adab  Dan  Humaniora Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi dalam mengkomunikasikan informasi dapat dikatakan baik karena mereka menkomunikasikanya  kepada  teman-teman  dengan  cara  mempresentasikannya pada  saat  perkuliahan  serta  dijadikan  sebagai  bahan  rujukan  yang  digunakan selama proses perkuliahan.
CONCLUSIONS
( ةصلاخ \ ةمتاخ )
Berdasarkan pembahasan diatas, maka dapat diambil beberapa kesimpulan:
1. Kemampuan  Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam  Negeri Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dalam  mengakses  kebutuhan  informasi e-journal secara efektif dan efisien dikategorikan cukup baik, dilihat dari hasil wawancara 15 Informan ada 10 informan yang melakukan 2-3 indikator kinerja dari standar 1 dan dilihat dari pemahamannya dalam mengakses sebuah informasi mereka sudah cukup memahami  tentang  informasi  yang  dicari,  beberapa  informan  sudah  cukup mengetahui cara mengakses informasi melalui e-journal dan dalam mendefenisikan informasi e-journal mahasiswa hanya memahami cara mencari informasi saja tanpa mengetahui  lebih  dalam  lagi.  Dilihat  dari  cara  mereka  melakukan  penelusuran informasi  melalui e-journal mahasiswa  mengetahui  bagaimana  cara  mencari  atau melakukan  penelusuran  informasi  melalu e-journal dengan  langkah  yang  pertama membuka  goggle  lalu  ketik  goggle  scholar  lalu  cari  informasi  yang  ingin  dicari sesuai dengan kebutuhan informasinya
2. Kemampuan  Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam  Negeri Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dalam  mengevaluasi  Informasi  dikatakan  baik, dilihat  dari  hasil  wawancara  15  informan  ada  11  informan  yang  melakukan  3-4 indikator  kinerja  dari  standar  2  dan  dilihat  dari  pendapat  mereka  bahwa  informasi mengenai E-journal sangatlah penting dan bermanfaat bagi mereka. Selain itu dalam mengevaluasi  dan  mencari  kebenaran  dan  keakuratan  informasi  yang  telah  mereka dapatkan  mereka  melihat  terlebih  dahulu  informasinya  karena  terkadang  informasi yang  terdapat  dari  sumber e-journal ada  yang  akurat  dan  biasanya  hanya menyebutkan  point-pointnya  saja  sehingga  membuatnya  menjadi  susah  untuk dimengerti.  Dalam  mengevaluasi  dan  keakuratan.  Informasi  dapat  dilihat  dari kemampuan  mahasiswa  dalam  penilaian  informasi  dan  pengaturan  informasi  yang diperoleh  melalui  sumber-sumber  informasi  yang  jelas,  seperti  melihat  terlebih dahulu  isi  yang  terdapat  didalamnya  dan  dilihat  para  ahli  atau  sumbernya,  dilihat dari tahun terbaru dan dilihat dari ISSN, Volume, No jurnal.
3. Kemampuan  Mahasiswa  Fakultas  Adab  dan  Humaniora  Universitas  Islam  Negeri Sulthan  Thaha  Saifuddin  Jambi  dalam  menggunakan  informasi e-journal secara efektif dan efesien dapat dikategorikan kurang baik, dilihat dari hasil wawancara 15 informan ada 5 informan yang telah melakukan 1-2 indikator kinerja dari standar 3.
Literasi E-Journal Mahasiswa Fakultas Adab Dan Humaniora
Kemampuan  mahasiswa  dalam  menggunakan e-journal sebagian  dari  mereka menggunakan e-journal sesuai dengan prosedur  dan sebagian dari mereka ada yang langsung    memasukan  informasi  yang  ingin  dicari  tanpa  mengunakan  kata  kunci yang  spesifik.  Dalam  proses    mengkomunikasikan  informasi  yang  telah  mahasiswa dapatkan,  mereka  meng share kepada  teman-temannya  melalui  media  sosial,  selain itu  mengkomunikasikannya  dalam  bentuk  presentasi  yang  mahasiswa  lakukan bersama teman-temanya di kelas perkuliahan.
BIBILIOGRAPHY
( عجارلما ةمئاق )
References : Admiko  Suharto.  2014. Kemampuan  Literasi  Informasi  Pemustaka  Dalam  Mengakses Informasi:  Studi  Kasus  Direktorat  Perpustakaan  Universitas  Islam  Indonesia , Jurnal Perpustakaan . Vol.5No.1. https://journal.uii.ac.id/unilib/article/view/12664 Andromeda  Dwi  Laksono,  dkk. Pedoman  Manajemen  E-Jurnal  Sejoli  (Specta  Journal of Technology) . Yogyakarta: Deepublish.
Dadang  S  Anshori  &  vismaia  sabariah  Damaianti.  2021. Literasi  Dan  Penddikan Literasi . Bandung .
Dio  Eka  Prayitno,  2017. Modul  literasi  informasi  untuk  perguruan  tinggi .Jakarta:
Sagung Seto.
Farida ida dkk , Information Literacy Skill : Dasar Pembelajaran Seumur Hidup.
Hasan,Thamrin.  2013,  Kajian  Pemanfaatan  Jurnal  Online  Pada  Perpustakaan Universitas  Pekanbaru  Riau  Gema  Pustakawan, jurnal.polibatam .,vol.1jam12:50
https://jgp.ejournal.unri.ac.id/index.php/jgp/article/download/10/5/5
Ibnu  Rusydi.  2014,  Pemanfaatan  E-Journal  Sebagai  Media  Informasi  Digital,  Jurnal Iqra. vol. 08, No. 02. https://oaji.net
Lukman & Kustantayana. 2012. Manajemen penerbitan jurnal ilmiah . Jakarta:
Lukman, dkk. 2017. Manajemen penerbitan Jurnal Elektronik . Jakarta: lipi press.
Lusianai  Ode  wa  dkk."tingkat  literasi  informasi  dalam  akses  layanan ebook dan e- journa l  pada  mahasiswa  fisip  UHO",  jurnal  ilmu  komunikasi.  Vol.6.No.3 http://ojs.uho.ac.id/index.php/KOMUNIKASI/article/view/19593
Muhammad.  Rum.  2017. Desain  Penelitian  Kualitatif  dan  Kuantitatif  Dalam  Ilmu Perpustakaan dan Informasi .Jambi.
Mustafi  &  HM,M.Najib.  2013.  Pemanfaatan  E-Journal  dalam  Memenuhi  Kebutuhan 50Informasi Ilmiah di Kalangan Civitas Akademik Universitas Hasanudin, Jurnal Komunikasi, Vol. 02 https://journal.unhas.ac.id/index.php/kareba/article/view/353 Niken  dwi  sfitry.  2011,  Pemanfaatan  Koleksi  E-journal  Bidang  Ekonomi  dan  Bisnis oleh Civitas Akademika Pada Perpustakaan Fakultas dan Bisnis. Jakarta.