Diversity UIKA Bogor E-ISSN: 2776-9798 http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/diversity

## Analisis Kebutuhan SDM di mulai dari Sejak Sekolah Kejuruan dalam rangka Pengembangan Karir di Dunia Usaha
Eko Marganus 1 , Niar Yuniarsih 2 , Maryani 3 , Riviega Rosihan 4 , Amir Tengku Ramly 5, * 145 Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia
2. 3 IPB University, Indonesia * Corresponding author e-mail: caca_milania23@apps.ipb.ac.id
DOI : 10.32832/djip-uika.v1i3.4015

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan sumber daya manusia dan perencanaan karir pada siswa  sekolah  kejuruan  melalui  upaya  layanan  bimbingan  kelompok  dengan  teknik  mind  mapping  terhadap perencanaan karir siswa. Penelitian kuantitatif melalui metode peneltian True Experimental Design dengan model pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan dengan  jumlah 143  siswa.  Kelas  X    3 adalah kelas  yang dipergunakan  untuk tryout sebanyak 35 siswa. Sampel dalam penelitian yaitu 16 siswa kelas X 1 dan x 4 Sekolah Menengah Kejuruan yang diambil dengan menggunakan teknik  simple  random  sampling.  Alat  pengumpul  data  yang  dipergunakan  adalah  skala  perencanaan  karir. Berdasarkan hasil analisis deskriptif menunjukkan ada peningkatan perencanaan karir pada kelompok eksperimen sebesar 78,875 point. Hasil perhitungan uji hipotesis menunjukkan thitung= 385,7 > ttabel = 2,100 dengan db = 14 daraf taraf signifikannya 5%(0,05) maka thitung lebih besar dari ttabel. Atas dasar perhitungan tersebut maka hipotesis alternatif (Ha) yang berbunyi “ada pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Mind Mapping untuk Meningkatkan Perencanaan Karir Siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan” diterima kebenarannya pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian menunjukkan bahwa ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik mind mapping terhadap perencanaan karir siswa.
Kata kunci: Analisis Kebutuhan Sumber Daya Manusia, Bimbingan Kelompok, Teknik Mind Mapping, Perencanaan Karir
HR Needs Analysis Starts from Vocational School in the Context of Career Development in the Business World )

## ABSTRACT
This study aims to determine the analysis of human resource needs and career planning in vocational school students through  the  efforts  of  group  guidance  services  with  mind  mapping  techniques  on  student  career  planning. Quantitative research through the True Experimental Design research method with a pre-test post-test control group design  model.  The population  in  this study  were  students  of class  X  Vocational  High  School  with a total  of  143 students. Class X 3 is a class that is used for tryout as many as 35 students. The sample in this study is 16 students of class X 1 and x 4 Vocational High School taken using simple random sampling technique. The data collection tool  used  is  a  career  planning  scale.  Based  on  the  results  of  the  descriptive  analysis  showed  that  there  was  an increase  in  career  planning  in  the  experimental  group  of  78,875  points.  The  results  of  the  calculation  of  the hypothesis test show that tcount = 385.7 > ttable = 2,100 with db = 14 with a significance level of 5% (0.05), so tcount is greater than ttable. Based on these calculations, the alternative hypothesis (Ha) which reads "there is an influence of Mind Mapping Technique Group Guidance Services to Improve Career Planning for Class X Vocational High School Students" is accepted as true at a significance level of 5%. Thus, it shows that there is an influence of group guidance services with mind mapping techniques on students' career planning.
Keyword:  Human  Resource  Needs  Analysis,  Group  Guidance,  Mind  Mapping  Techniques,  Career

## Planning

## PENDAHULUAN
Sumber  daya  manusia  (SDM)  merupakan  salah  satu  sumber  daya  yang  terdapat dalam  profesionalisme  untuk  membantu  organisasi.  Timbulnya  kebutuhan  akan organisasi  dalam  melaksanakan  tujuannya  menunjukkan  semakin  berperannya sumber  daya  manusia  dalam  mencapai  keberhasilan  organisasi  dan  semakin meningkatnya perhatian terhadap manajemen SDM
Kebutuhan  ( demand )  atau  permintaan  akan  sumber  daya  manusia  oleh  suatu organisasi  adalah  merupakan  ramalan  kebutuhan  akan  sumber  daya  manusia  ini bukan  sekedar  kuantitas  atau  jumlah  saja  tetapi  juga  menyangkut  soal  kualitas. Dalam  meramalkan  kebutuhan  sumber  daya  manusia  yang  akan  datang  perlu memperhitungkan faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan organisasi itu.
Handoko  (2012)  menyebutkan  bahwa  peramalan  atau  perkiraan  kebutuhan  SDM merupakan bagian yang terpenting dan tersulAit untuk dilaksanakan, pertama, perlu diidentifikasi  berbagai  tantangan  yang  mempengaruhi  permintaan;  baik  faktor- faktor  pengaruh  langsung,  seperti  persediaan  personalia  atau  aspek-aspek organisasional  lainnya,  maupun  faktor-faktor  tidak  langsung  atau  perubahan- perubahan lingkungan ekstern. Kedua, organisasi melakukan peramalan kebutuhan karyawan  dalam  suatu  periode  di  waktu  yang  akan  datang,  keakuratan  teknik peramalan  menjadi  sangat  penting  dalam  memperoleh  tingkat  presisi  yang diharapkan  sebesar  mungkin.  Dalam  hal  teknik  peramalan,  organisasi membutuhkan  teknik  analisa  kebutuhan  SDM  untuk  memenuhi  permintaan  dan penawaran sumber daya manusia yang efektif bagi perusahaan. Tidak ada sebuah organisasi pun yang tidak melakukannya, walau sekecil apapun ukuran perusahaan tersebut, yang membedakannya adalah metode atau teknik yang kompleks.
Analisa kebutuhan SDM ini perlu dilakukan dari sejak dini guna mempersiapkan SDM yang siap menghadapi tantangan zaman dan memiliki karir yang cemerlang di masa depan, setelah mereka lulus nanti. Perlu dibentuk cikal bakal nya, dimulai dari sejak SDM sudah  memasuki usia remaja,  memasuki jenjang sekolah tingkat menengah kejuruan (SMK).
Masa  remaja  adalah  masa  peralihan  dari  anak-anak  ke  dewasa.  Sebagai  individu yang  sedang  mengalami  proses  peralihan,  remaja  memiliki  tugas-tugas perkembangan yang mengarah pada kesiapannya memenuhi tuntutan dan harapan peran sebagai orang dewasa. Orientasi masa depan atau karier merupakan salah satu fenomena  perkembangan  kognitif  yang  terjadi  pada  masa  remaja.  Seperti  yang dikemukakan oleh Elizabeth B. Hurlock (dalam Desmita, 2008:199), “remaja mulai memikirkan tentang masa depan mereka secara sungguh-sungguh”.
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Amin  Budiman  (2012)  melaporkan bahwa;  90%  siswa  SMA  di  kabupaten  Bandung  menyatakan  bingung  dalam memilih karir untuk masa depan. Pada kenyataan, siswa SMA dan SMK juga belum
bisa mencapai tugas perkebangan karir. Siswa SMA dan SMK masih ragu dan tidak memiliki kesiapan membuat keputusan karir yang tepat bagi masa depan. Fakta ini menyatakan  bahwa  banyak  remaja  mengalami  kebimbangan.  Ketidaksiapan  dan stress  dalam  pembuatan  keputusan  karir  kurang  peduli  terhadap  karir,  serta pemilihan atas dasar mengikuti teman. Terkait permasalahan tersebut perencanaan karir sangatlah penting merupakan suatu hal yang hendaknya dilakukan oleh siswa sedini  mungkin.  Setidaknya  siswa  memiliki  gambaran  dan  rencana  yang  tertata dengan  baik  untuk  masa  depan  sesuai  yang  diinginkan  dan  sesuai  dengan kemampuan yang ada di dalam dirinya.
Siswa  yang  duduk  dibangku  SMA  atau  SMK  harus  sudah  mulai  merencanakan masa depan atau karier yang sesuai dengan yang mereka harapkan sebelum mereka benar-benar  menginjak  dunia  kerja  (lulus  SMA  atau  SMK).  Menurut  teori perkembangan Ginzberg (dalam Munandir, 1996:90) menyebutkan bahwa “siswa SMA  atau  SMK  berada  pada  masa  tentatif  di  mana  siswa  harus  sudah  mampu memikirkan  atau  merencanakan  karier  mereka  berdasarkan  minat,  kapasitas  atau kemampuan, dan nilai-nilai atau potensi yang mereka miliki”.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  penelitian  kualitatif  dengan  berbasis  metode  true experiment  design  dengan  model  pretest-postest  control  group  design,  dengan adanya  pretest  dan  Postest  untuk  mengetahui  keadaan  awal  dan  akhir  kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (Sugiyono, 2014). Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Kejuruan X ditemukan permasalahan perencanaan karir siswa. Pada siswa kelas X jurusan multimedia penelitian dilaksanakan pada tanggal 19 Agustus - 30 September  2019  pada  sampel  yang  diambil  secara  random  pada  kelas  X  jurusan multimedia dengan rincian menyusun proposal penelitian, penyusunan instrumen, uji  keterbacaan  instrument,  penyusunan  hasil  penelitian,  dan  penyempurnaan. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X.
Dalam penelitian ini pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling, yaitu pengambilan dilakukan secara random di dapatkan daerah/kelas X multimedia 4, dan di dapatkan sampel 16 siswa, dengan 8 siswa kelas X multimedia 1  dan  8  siswa  kelas  X  multimedia  4.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan dalam penelitian ini skala perencanaan karir digunakan untuk membandingkan skor sebelum  mendapatkan  perlakuan  dengan  setelah  mendapatkan  perlakuan mengalami peningkatan atau tidak. Instrumen yang digunakan adalah sebuah skala psikologis,  hasil uji coba di  analisis untuk  mengetahui validitas dan realiabilitas. Dari 36 item pernyataan terdapat 25 item pernyataan yang valid.
Analisis data yang dilakukan pada penelitian ini terdiri pre-test dan data post-test kemudian analisis deskriptif evaluasi hasil proses dan hasil, analisis deskriptif data pre-test  dan  data  post-test  sebelum  diberi  perlakuan  dan  sesudah  diberikan perlakuan  menggunakan  layanan  bimbingan  kelompok  dengan  teknik  Mind mapping  sudah  dinormalitaskan  dengan  menggunakan  uji  lilifors  dan  sudah dihomogenkan menggunakan uji F. kemudian untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik mind mapping digunakan hipotesis Uji t dan Uji-t

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Di era globalisasi sekarang, semua organisasi akan berhasil jika memiliki sumber daya  manusia  yang  professional,  sehingga  semua  organisasi  akan  selalu  mencari orang-orang  yang  professional  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  organisasi.  Oleh karena  itu,  organisasi  dalam  memenuhi  kebutuhan  sumber  daya  manusia  akan melakukan rekruitmen dalam menjaring sumber daya manusia yang sesuai dengan tugas dan pekerjaannya atau “ the right man in the right place ”, sehingga dengan penempatan orang-orang yang tepat maka tujuan organisasi akan tercapai.
Dalam  pencarian  sumber  daya  manusia  yang  tepat,  organisasi  salah  satunya melakukan  kerjasama  dengan  lembaga-lembaga  pendidikan  dan  pelatihan  yang menggunakan tenaga kerja khusus yang menghasilkan SDM yang berkualitas dan siap  kerja,  salah  satunya  adalah  pendidikan  kejuruan  atau  bisa  kita  sebut  juga sekolah  kejuruan,  dimana  pendidikan  kejuruan  memang  dikembangkan  untuk menyiapkan  dan/atau  meningkatkan  kualifikasi  sumber  daya  manusia  sebagai tenaga  kerja,  dimana  pendidikan  kejuruan  memiliki  program-program  keahlian yang  dapat  memberikan  pengetahuan,  keterampilan,  sikap  kerja,  pengalaman, wawasan,cara-cara berpikir kritis, kemampuan berkomunikasi efektik baik secara oral  dan  tertulis,  berjiwa  interpreneruship,  mampu  mengakses  dan  menganalisis informasi,  memiliki  rasa  ingin  tahu  dan  mampu  berimajinasi,  serta  memiliki jaringan yang dapat membantu siswa mendapatkan pekerjaan yang sesuai dengan pilihannya.
Analisis  Kebutuhan  Sumber  Daya  Manusia. Analisis  Kebutuhan  Sumberdaya Manusia menurut Drs. Malayu S.P Hasibuan (1990) adalah merencanakan tenaga kerja  agar  sesuai  dengan  kebutuhan  perusahaan  serta  efektif  dan  efisien  dalam membantu  terwujudnya  Tujuan.  Menurut  Mangkuprawira  (2004)  manfaat  yang didapat dari analisis kebutuhan SDM diantaranya, yaitu :
1. Optimalisasi System manajemen informasi utamanya tentang data karyawan
2. Memanfaatkan SDM seoptimal mungkin
3. Mengembangkan  system  perencanaan  sumber  daya  manusia  dengan  efektif dan efisien
4. Mengkoordinasi fungsi-fungsi manajemen SDM secara optimal
5. Mampu  membuat  perkiraan  kebutuhan  sumber  daya  manusia  dengan  lebih akurat dan cermat.
Factor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam analisis kebutuhan SDM:
1. Faktor Perubahan  Lingkungan  Eksternal  : (a) Kondisi Perekonomian makro, (b)  Hukum,  politik,  dan  sosial,  (c)  Ilmu  pengetahuan  dan  teknologi,  dan  (d) Persaingan usaha
a. Faktor Lingkungan Internal, (a) Perubahan kondisi perusahaan,(b) Perubahan kondisi kayawan
Teknik  perkiraan  kebutuhan  SDM  meliputi  perkiraan  jangka  pendek  dan  jangka panjang. Yang membedakan kedua pendekatan itu adalah sebagai berikut:
 Pendekatan Jangka Pendek. Teknik perkiraan jangka pendek SDM didasarkan pada pertimbangan kebijakan perusahaan akan anggaran dan beban kerja serta analisis  struktur  perusahaan,  dengan  asumsi  hampir  semua  sumber  daya, khusunya  teknologi  produksi,  tidak  berubah.  Jangka  pendek  biasanya  hanya berkisar tidak lebih dari setahun.
 Pendekatan  Jangka  Panjang.  Teknik  perkiraan  jangka  panjang  terdiri  atas analisis  permintaan  unit  dan  permintaan  keorganisasian,  pendapat  pakar, analisis  kecenderungan,  analisis  statistik,  estimasi  suplai  internal,  dan peramalan agregat, dengan asumsi hampir semua sumber daya akan berubah. Jangka panjang lebih dari setahun bahkan bisa mencapai lima sampai sepuluh tahun.
Perencanaan  Sumber  Daya  Manusia. Pengertian  Perencanaan  SDM  adalah proses mengantisipasi dan membuat ketentuan (persyaratan) untuk mengatur arus gerakan tenaga kerja ke dalam, di dalam, dan ke luar organisasi, Arthur W Sherman dan Goerge W Bohlander, dalam Hadari Nawawi, 1997:137. Sementara menurut G Steiner,  dikatakan  bahwa  perencanaan  SDM  merupakan  perencanaan  yang bertujuan untuk mempertahankan dan meningkatkan kemampuan organisasi dalam mencapai  tujuan,  melalui  strategi  pengembangan  kontribusi  pekerjanya  di  masa depan.  Dari  ke  dua  definisi  yang  disebut  di  atas,  sementara  dapat  disimpulkan bahwa perencanaan SDM merupakan serangkaian kegiatan yang berkaitan dengan upaya merencanakan dalam mengantisipasi masa depan.
Perencanaan SDM sebagai suatu kegiatan merupakan proses bagaimana memenuhi kebutuhan  tenaga  kerja  saat  ini  dan  masa  datang  bagi  sebuah  organisasi.  Dalam memenuhi kebutuhan tenaga kerja saat ini, maka proses perencanaan SDM berarti usaha  untuk  mengisi/menutup  kekurangan  tenaga  kerja  baik  secara  kuantitas maupun  kualitas.  Sedangkan  dalam  memenuhi  kebutuhan  tenaga  kerja  di  masa datang, perencanaan SDM lebih menekankan adanya usaha peramalan (forecasting) mengenai ketersediaan tenaga kerja yang didasarkan pada kebutuhan sesuai dengan
rencana bisnis di masa datang. Dengan kata lain, tujuan perencanaan SDM adalah untuk  mempergunakan  SDM  seefektif  mungkin  agar  memiliki  sejumlah  pekerja yang  memenuhi  persyaratan/kualifikasi  dalam  mengisi  posisi  yang  kosong kapanpun  dan  apapun  posisi  tersebut.  Dengan  tersedianya  informasi  tentang kebutuhan dan kualifikasi yang diinginkan, maka dalam pelakasanaan rekrutmen, seleksi, penempatan, pemeliharaan, pengembangan, dan pemberian kesejahteraan karyawan akan lebih mudah dan terkendali.
Rangkaian  pelaksanaan  perencanaan  SDM  yang  terintegrasi  dengan  rencana strategi bisnis baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang menurut Hadari Nawawi, 1997:144 adalah sebagai berikut:
1. Dalam  proses  perencanaan  strategi  bisnis,  beberapa  organisasi/perusahaan akan melakukan: a. Menyusun rencana strategi bisnis dengan perspektif jangka panjang  (5-10  tahun)  atau  lebih  di  masa  mendatang.  b.  Menyusun  rencana operasional  bisnis  yang  dijabarkan  dalam  rencana  strategi  dengan  perspektif jangka sedang (3-5 tahun) di masa mendatang. c. Menyusun rencana tindakan berupa  anggaran  dengan  perspektif  tahunan  yang  menggambarkan  kegiatan bisnis  yang  akan  dilaksanakan  selama  satu  tahun  (tahunan)  dengan menyediakan anggaran tertentu untuk dapat diwujudkan.
2. Dalam  kegiatan  perencanaan  SDM.  a.  Pada  tahap  awal  perencanaan  SDM mengidentifikasi  isu-isu  berdasarkan  komponenkomponen  di  dalam  rencana strategi  bisnis  jangka  panjang.  Beberapa  komponen  yang  bisa  dijadikan  isu perencanaan  SDM  antara  lain  (1)  filsafat  perusahaan,  (2)  laporan  hasil penelitian  tentang  hal-hal  seputar  lingkungan  bisnis,  (3)  tujuan-tujuan  dan sasaran strategis yang akan dicapai, dan (4) hasil analisis SWOT perusahaan. b.  Pada  tahap  selanjutnya  hasil  analisis  isu  digunakan  sebagai  masukan  dari perencanaan operasional jangka menengah ke dalam tahap kegiatan perkiraan kebutuhan SDM dalam proses perencanaan SDM. c. Hasil perkiraan kebutuhan SDM tersebut dijadikan masukan secara integral dalam penyusunan anggaran tahunan ke dalam langkah perencanaan SDM.
Empat aspek dalam perencanaan SDM masing-masing sebagai berikut: 1. Proyeksi jumlah karyawan  yang dibutuhkan (forecasting of employees).  2  Identifikasi SDM  yang  tersedia  dalam  organisasi  (human  resource  audit).  3.  Analisis keseimbangan  penawaran  dan  permintaan  (demand  and  suplay  analysis).4 Program aksi (action program).
Menurut Wardiman (1998: 32) pendidikan kejuruan dikembangkan melihat adanya kebutuhan masyarakat akan pekerjaan. Pendidikan kejuruan melayani tujuan sistim ekonomi,  wahana  pengembangan  SDM,  peka  terhadap  dinamika  kontemporer masyarakat.
Hubungan antara perencanaan sumber daya manusia dengan pengembangan karir sangat  besar,  dimana  dalam  pengembangan  karir  menyediakan  bakat  dan
kemampuan,  sementara  perencanan  sumber  daya  manusia  memproyeksikan kebutuhan perusahaan terhadap bakat  dan kemampuan. Hubungan tersebut  dapat dilihat pada Gambar 1.
Gambar 1. Hubungan antara perencanaan sumber daya manusia dengan pengembangan karir. Sumber : Gutteridge (1976).
Sekolah  kejuruan  sebagai  pencetak  sumber  daya  manusia  yang  terampil  dan terlatih. Berikut disampaikan gambaran umum keadaan sekolah menengah kejuruan pada tahun 2020, pada Tabel 1.
Sistem SDM Perkiraan Kebutuhan SDM Taksiran permintaan internal untuk tenaga kerja Tenaga kerja yang tersedia Perkiraan syarat penerimaan SDM ( kualitas,   skill, pengetahuan) Sistem perencanaan karir individual
Pengembangan karir :
 Prestasi dan evaluasi internal  Pengembangan karir dengan ukuran tertentu  Pendidikan dan pelatihan
 Ketersediaan SDM dan pemetaan jenjang karir Perencanaan karir Rencana/tindakan untuk mengurangi   gap  karyawan :  Affirmative action plan
 Rencana rekrutmen dan alokasi SDM  Rencana kompensasi  Rencana pemanfaatan SDM  Rencana pengembangan
SDM
Tabel 1. Jumlah SMK Swasta dan Negeri di Indonesia pada tahun 2020.
SMK Swasta
SMK Negeri
Tabel 2. Data Angkatan Kerja Lulusan SMK Tahun 2020 .
Sumber: BPS (2020)
Berdasarkan data dari Badan Pusat Statistik tahun 2020, jumlah sekolah menengah kejuruan  (SMK)  di  Indonesia  sebanyak  14.301  sekolah,  dengan  jumlah  lulusan sebanyak  16.417.638  siswa,  dari  jumlah  lulusan  tersebut  yang  terserap  oleh instansi/perusahaan adalah sebanyak 85,79% atau 10.773.652 siswa.
Perencanaan  dan  Pengembangan  Karir . Perencanaan  dan  Pengembangan Karir. Maltis & Jackson (2006:342) Karir adalah rangkaian posisi yang berkaitan dengan  kerja  yang  ditempati  seseorang  sepanjang  hidupnya.  Dessler  (2009:4) mendefinisikan  karir  adalah  pekerjaan  yang  dimiliki  seseorang  selama  bertahun- tahun.  Banyak  hal  yang  menjadi  penyebab  sukses  ataupun  gagalnya  seseorang dalam  karirnya.  Salah  satunya  adalah  terkait  dengan  perencanaan  karir. Perencanaan itu mesti ada sebelum kita melakukan kegiatan apapun, tentu saja agar kegiatan tersebut berjalan dengan lancer.
Dessler  (2009:5)  Perencanaan  Karir  adalah  proses  penuh  pertimbangan  saat seseorang  jadi  memiliki  pemahaman  mengenai  ketrampilan,  pengetahuan, motivasi, dan karakteristik pribadi lainnya dan memantapkan rencana tindak untuk mencapai  tujuan  spesifik.    Pengembangan  karir  adalah  pendekatan  formal  yang digunakan  organisasi  untuk  memastikan  bahwa  orang  dengan  kualifikasi  dan
pengalaman  yang  tepat  tersedia  jika  dibutuhkan.  Handoko  (2008:130) Pengembangan  karir  merupakan  upaya-upaya  pribadi  seorang  karyawan  untuk mencapai suatu rencana karir.
Berdasarkan  data  BPS  pada  tahun  2020,  dapat  kita  lihat  bahwa  sekitar  14,21% lulusan  sekolah  kejuruan  tidak  berkerja  atau  menganggur,  dan  itu  dikarenakan kurangnya lapangan kerja yang dibutuhkan, dan hal tersebut dikarenakan kondisi bahwa lulusan sekolah kejuruan belum memenuhi harapan yang yang diminta oleh perusahaan,  kurang  mampunya  siswa  lulusan  sekolah  kejuruan  dalam menyesyaikan  diri  dengan  perkembangan  ilmu  dan  teknologi  dan  juga  kurang mampunya  siswa  lulusan  sekolah  kejuruan  dalam  mengembangkan  diri  dari karirinya  di  tempat  kerja.  dan  berdasarkan  penelitian  Amin  Budman  (2012) dinyatakan bahwa 90% siswa SMK di Kabupaten Bandung bingung dalam memilih karir untuk masa depan.
Untuk  mengetahui  rencana  karir  pada  siswa  sekolah  kejuruan,  maka  diadakan penelitian  untuk  mengetahui  rencana  karir  yang  dilakukan  kepada  siswa  sekolah kejuruan  X  dengan  menggunakan  metode  mind  mapping,  dan  berdasarkan  hasil perhitungan uji normalita pada penelitian ini menggunakan uji lilifors dengan taraf signifikan 5%. Kriteria dalam uji normalitas ini adalah jika Lo < Ltabel. Maka data berdistribusi  normal,  sedangkan  jika  Lo  >  Ltabel  maka  data  berdistribusi  tidak normal  dan  perhitungan  homogenitas  pada  penelitian  ini  menggunakan  uji  F. Rekapitulasi  hasil perhitungan  normalitas data pre-test sampel dapat  dilihat pada Tabel 3.
Tabel 3. Uji Normalitas Data Pre-test Perencanaan Karir
Berdasarkan tabel terlihat hasil perhitungan yang diperoleh dari nilai pre-test, maka berdasarkan diperoleh Lo<Ltabel yaitu 0,21204<0,285 pada kelompok eksprimen dan 0,1520<0,285 pada kelompok kontrol pada taraf signifikans 5% dengan N 8, maka  Ho  diterima,  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  data  pre-test  perencanaan karir berdistribusi normal.
Tabel 4. Uji Homogenitas Data Pre-test Perencanaan Karir
Berdasarkan uji homogenitas data post-test pada tabel 4 karena F Hitung < Ftabel yaitu 1,215 < 2,85 maka Ho diterima. Dapat disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang sama atau homogeny.
T abel 5. Uji Normalitas Data Post-test Perencanaan Karir
Berdasarkan  tabel  terlihat  hasil  perhitungan  yang  diperoleh  dari  nilai  post-test, maka  berdasarkan  diperoleh  Lo<Ltabel  yaitu  0.10189  <0,285  pada  kelompok eksperimen dan 0.27146 <0,285 pada kelompok kontrol pada taraf signifikans 5% dengan N 8, maka Ho diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa data post-test perencanaan karir berdistribusi normal.
Tabel 6. Uji Homogenitas Data Post-test Perencanaan Karir
Berdasarkan uji homogenitas data post-test pada tabel 4 karena F Hitung < Ftabel yaitu 1,215 < 2,85 maka Ho diterima. Dapat disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang sama atau homogen.
Gambar 2. Perbandingan Hasil Data Pre test dan Post test
Berdasarkan  perbandingan  hasil  data  pre-test  dan  hasil  data  post-test  kelompok eskperimen pada tabel gambar 1 sebelum diberikan treatment dan setelah diberikan treatment menggunakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik mind mapiing dari hasil skala perencanaan karir siswa kelas Sekolah Menengah Kejuruan dapat diketahui  bahwa  terlihat  ada  perubahan  perencanaan  karir  pada  kelompok eksperimen  setelah  diberikan  treatment  menggunakan  layanan  bimbingan kelompok dengan teknik mind mapingg yaitu terjadi perubahan tingkatan kategori rendah menjadi tinggi, pada kelompok eksperimen hasil data pre-test dan post-test memperoleh skor meningkat dari skor nilai tertinggi 63 dan skor nilai terendah 36 menjadi skor nilai tertinggi 90 dan skor nilai terendah 64, rata-rata hasil data pre- test dan post-test memperoleh skor meningkat dari 52,75 menjadi 78,875 dengan demikian  terjadi  peningkatan  nilai  tertinggi  dan  terendah  sebesar  27  dan  terjadi peningkatan nilai rata-rata sebesar 26,125 point.
Berikut ini adalah materi yang digunakan dalam treatment yaitu layanan bimbingan kelompok  dengan  teknik  mind  mapping  diri  sswa  kelas  X  Sekolah  Menengah
Kejuruan. Mind maaping yang digunakan dalam treatment berupa mind mapping yang  dirangkai  menjadi  alur-alur  materi  demi  materi.  Berikut  bisa  dilihat  pada Table 7.
Tabel 7. Uji Normalitas Data Pre-test Perencanaan Karir
Berdasarkan  treatment  yang  telah  dilakukan  yaitu  pemberian  layanan  bimbingan kelompok dengan teknik mind maaping, maka dapat diperoleh data evaluasi proses layanan  bimbingan  kelompok  mulai  dari  pertemuan  pertama  sampai  dengan pertemuan ke lima dari 8 siswa kelompok eksperimen kelas X Sekolah Menengah Kejuruan diperoleh data hasil evaluasi proses menunjukkan terjadinya peningkatan dari  pertemuan  pertama  sampai  pertemuan  ke  lima  dengan  skor  23,30,28,30,28. Kategori baik berubah menjadi sangat baik.
Berdasarkan  treatment  yang  telah  dilakukan  yaitu  pemberian  layanan  bimbingan kelompok dengan teknik mind mapping, maka dapat diperoleh data evaluasi hasil layanan  bimbingan  kelompok  mulai  dari  pertemuan  pertama  sampai  dengan pertemuan kelima dari 8 siswa kelompok eksperimen kelas X  Sekolah Menengah Kejuruan diperoleh dari hasil evaluasi hasil menunjukkan terjadinya peningkatan dari  pertemuan  pertama  sampai  pertemuan  kelima  yaitu  dengan  skor  nilai 20,21,20,21,22.  Dari  kategori  baik  menjadi  sangat  baik.  Uji  hipotesis  peneliti menggunakan  yaitu  Uji  dengan  teknik  analisis  t  tes  untuk  menguji  nilai  pre-test diperoleh  hasil  thitung  0,64  <  ttabel  2,144.  Dapat  disimpulkan  bahwa  tidak  ada perbedaan  perencanaan  karir  siswa  antara  kelompok  eksperimen  dan  kelompok kontrol.
Hipotesisi kedua  yaitu uji-t tets yang bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh antara ratarata pre-test dan rata post-test. Dari hasil perhitungan uji t-test diperoleh hasil thitung 385,7 > ttabel, 2,100 maka Ho ditolak dan Ha diterima jadi dapat  disimpulkan  bahwa  ada  pengaruh  layanan  bimbingan  kelompok  dengan teknik mind mapiing terhadap perencanaan karir siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan karena memiliki perbedaan yang signifikan dilihat dari perhitungan uji t.

## SIMPULAN
Analisis  atau  perencanaan  kebutuhan  sumber  daya  manusia  sangat  penting  bagi perusahaan, karena dengan adanya analisis kebutuhan SDM maka perusahaan akan
memanfaatkan  SDM  seoptimal  mungkin,  dan  mampu  membuat  perkiraan kebutuhan sumber daya manusia dengan lebih akurat dan cermat. Dalam memenuhi pemenuhan  kebutuhan  SDM,  sekarang  banyak  perusahaan  yang  bekerjasama dengan Sekolah Kejuruan dalam merekrut lulusan sekolah kejuruan untuk bekerja di perusahaan, dikarenakan lulusan sekolah pekerjaan merupakan tenaga kerja yang terampil,  karena  mereka  sudah  memiliki  keterampilan  dan  keahlian  yang dibutuhkan oleh perusahaan.
Perencanaan  karir  sangat  diperlukan  oleh  siswa  sekolah  kejuruan  untuk menentukan  karir  atau  pekerjaan  setelah  lulus,    dan  berdasarkan  hasil  analisis deskriptif yang telah dilakukan dalam penelitian ini terlihat tingkat perubahan hasil data pre-test dan post-test dari kategori rendah menjadi tinggi kemudian hasil data evaluasi  proses  dan  evaluasi  hasil  yang  menunjukkan  tingkat  perubahan  dari kategori baik hingga menjadi sangat baik.  Layanan bimbingan kelompok dengan teknik mind mapping dapat meningkatkan perencanaan karir siswa

## REFERENSI
Atmaja, Tri Tandar.2014. “Upaya meningkatkan Perencanaan karir melalui bimbingn karir dengan penggunaan Media Sosial”. Jurnal PSKOPEDAGOGIA. Volume 3.
Nomor 2. Hal. 58-64. (diakses 2014). Universitas Ahmad Dahlan.
Badan Pusat Statistika 2020. Keadaan Angkatan Kerja Tahun 2020.
Bangun, Wilson. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia: Penilaian Kinerja Karyawan. Cetakan Pertama. Erlangga. Bandung.
Dessler, Gary. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Terj. Edisi kesepuluh jilid 2. PT Macanan Jaya Cemerlang. Jakarta.
Handoko, T. Hani. 2008. Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. BPFE. Yogyakarta
Mangkunegara, Anwar Prabu. 2015. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Cetakan Keduabelas. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Mathis, Robert L. and John H. Jackson. 2006. Manajemen Sumber Daya Manusia.
Salemba Empat. Jakarta..
Mondy, R. Wayne. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Cetakan kedua. Erlangga. Jakarta.
Mangkunegara, Anwar Prabu. 2015. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Cetakan Keduabelas. PT. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Sugiyono. 2014. “ Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D”. Bandung:
ALFABETA.