## Dampak Sosial Media Bagi Pembinaan Anak dalam Keluarga
Syarifa Raehana, Jufri M.Zein
Email : raehana@umi.ac.id Dosen Tetap Universitas Muslim Indonesia

## Abstrak
Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh sosial media terhadap perkembangan perilaku anak dan dampaknya bagi pembinaan anak dalam keluarga. Kajian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  metode  studi kasus.Simpulan  dari  penelitian  ini  bahwa  penggunaan  sosial  media  memiliki dampak postif dan negatif bagi siswa.  Dengan adanya media sosial dapat dijadikan sebagai  alat  untuk  meningkatkan  keharmonissan  dalam  lingkup  rumah  tangga. Media sosial dapat dijadikan saran untuk mempererat silaturahmi antar keluarga. Dibutuhkan kebijaksanaan ornag tua dalam mendidik anak agar anak menggunakan media  sosial  dengan  cerdas,  untuk  dimanfaatkan  dalam  rangka  meningkatkan potensi  dirinya.      Perlu  ada  keseimbangan  antara  pengguna  media  sosial  dan menjaga keharmonisan keluarga.
Kata Kunci :  Sosial Media, Pembinaan Anak, Keluarga.

## 1. Pendahuluan
Perkembangan sosial media selalu mempunyai “dua sisi mata uang”. Satu sisi,  sangat  membantu  dalam  meringankan  urusan  masyarakat  dalam  mengakses dan mencari informasi dengan sangat mudah. Namun disisi lain sosial media dapat merugikan  masyarakat  itu  sendiri  dengan  menjadi  sarana  untuk  penyebaran Informasi yang tidak benar (Agus SB, 2016)
Instrumen  terkecil  dalam  struktur  masyarakat  dengan tingkat  penggunaan media  sosial  terbanyak  adalah  dikalangan  remaja  atau  anak,  namun  penggunaan serta pengaruh perkembangan media sosial secara continue akan berdampak negatif bagi  pola  perilaku  dan  perkembangan  anak  dalam  kesehariannya,  anak-anak cenderung  terus-menerus  menggunakan  media  sosial  untuk  berkomunikasi  tanpa kenal  waktu  dan  sangat  tergantung  serta  menjadi  kegiatan  yang  harus  dan  rutin dilakukan oleh anak dalam aktifitas sehari-hari, tidak dipungkiri saat ini anak-anak lebih  sering  bermain  media  sosial  dari  pada  belajar  dan  berinterkasi  dengan lingkungan sekitarnya, baik linggkungan sekolah terutama dilinggkungan keluarga.
Keluarga  merupakan  sebuah  institusi  terkecil  di  dalam  masyarakat  yang berfungsi  sebagai  wahana  untuk  mewujudkan  kehidupan  yang  tentram,  aman, damai,  sejahtera  dan  harmoni  dalam  suasan  cinta  dan  kasih  sayang  diantara anggotanya (Mufidah, 2013).
Keluarga yang kokoh adalah keluarga yang menciptakan generasi penerus berkualitas,  berkarakter  kuat,  dalam  hal  ini  adalah  anak.  Ketika  menyeru  dan memberi  gambaran  tentang  indahnya  hubungan  keluarga  yang  harmonis,  Islam memperlihatkan  berbagai  fungsi  serta  menunjukkan  buah  manisnya  kehidupan keluarga yang akan memiliki implikasi terhadap kehidupan keluarga baik orang tua dan anak sebagai wujud nikmat dan karunia Allah swt.

## Volume 1 Nomor 1 Januari 2020
Gangguan dan masalah dalam hubungan keluarga antara orang tua dan anak mutlak  adanya,  gangguan  persoalan  yang  dihadapi  anak  dalam  keluarga  lebih kepada  perilaku  anak  dalam  interaksi  sosial  serta  percepatan  informasi  dan komunikasi dengan penggunaan media sosial dalam mempengaruhi perkembangan serta implikasinya terhadap hubungan interkasi dilingkungan keluarga.
Maka  untuk  dapat  mengetahui  pengaruh  media  sosial  serta  kaitannya dengan  perkembangan  dan  hubungan anak  dan  orang  tua  dilingkungan  keluarga, selayaknya  penulis  dapat  meneliti  dan  menganalisa  permasalahan  dalam  bentuk penelitian.

## 2. Tinjauan Pustaka
A. Tinjauan Umum Media Sosial
Lahirnya media sosial sendiri bermula pada era 70-an, tepatnya tahun 1978, saat sistem papan buletin atau bulletin board system (BBS) ditemukan oleh Ward Christensen  dan  Randy  Suess  yang  merupakan  pecinta  dunia  komputer.  Sistem papan ini memungkinkan pengguna (user) untuk bisa berhubungan dengan orang lain  memakai  surat  elektronik  atau  pun  mengunggah  dan  mengunduh  melalui perangkat  lunak  yang  tersedia  saat  itu.  Ini  merupakan  awal  sebuah  komunikasi virtual  dalam  lingkup  terbatas.  Kala  itu  konektivitas  internet  berlanggsung menggunakan  saluran  telepon  yang  terhubung  dengan  modem  (Burhan  Mungin, 2015).
Pada tahun 1998 Google muncul sebagai mesin pencari utama di internet dan  memunculkan  tampilan  indeks.  Laju  perkembangan  jejaring  sosial  begitu evolutif.  Tahun  1999  muncul  situs  yang  dapat  digunakan  untuk  membuat  blog pribadi, yaitu Blogger . Situs ini memberi peluang kepada penggunanya untuk dapat membuat halaman situs sendiri. Dengan demikian pengguna Blogger bisa memuat halaman blognya dengan berbagai informasi, seperti hal atau pengalaman bersifat pribadi  dan  ide,  kritik  serta  pendapatnya  mengenai  suatu  topik  persoalan  yang sedang hangat.
Kemudian pada tahun 2001, wikipedia , sebuah ensiklopedia online dan wiki terbesar di dunia muncul. Berikutnya tahun 2002, muncul Friendster sebagai situs anak  muda  pertama  yang  semula  disediakan  untuk  tempat  pencarian  jodoh. Konektivitas  dalam  jaringan  maya  menjadi  awal  untuk  kemudian  dapat  disusul dengan temu darat. Oleh karena itu, situs ini lebih diminati anak muda untuk saling berkenalan dan berkomunikasi. Friendster mengalami booming dan kehadirannya begitu fonumenal.
Dalam  waktu  singkat  bermunculan  media  sosial  interaktif  lain  menyusul friendster. Seakan friendster tidak dibiarkan eksisi sendirian dalam jangka waktu lama,  karena  sejak  2003  terus  bermunculan  berbagai  medsos  dengan  bermacam keunggulan, keunikan, karaktersitik dan segmentasi yang beragam. Linkedln yang lahir tahun 2003, muncul semata-mata tidak hanya bersosialisasi saja. Situs ini juga bermanfaat untuk bertukar informasi mengenai pekerjaan atau mencari pekerjaan, sehingga fungsi media sosial makin berkembang.

## 3. Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian, sosial media memberi pengaruh yang positif dan negatif terhadap anak. Sebagian besar informan siswa    menggunakan gadget untuk bersosial media lebiih dari 5 jam. Dan berdasarkan penelitian yang dilakukan, waktu yang mereka gunakan untuk menggunakan sosial media mereka lebih banyak dari pada waktu yang mereka gunakan untuk belajar dalam seharinya. Secara umum mereka  mengalami  masalah  pada      interaksi  sosial  mereka.  Sebagian  besar diantaranya lebih memilih menghabiskan waktu   untuk bersosial media dari pada bermain, bercengkerama secara fisik bersama teman-teman seumuran mereka.
Wawancara yang dilakukan, mayoritas siswa   lebih memilih untuk berdiam di rumahnya yang ditemani oleh media sosial mereka dari pada keluar rumah dan bermain bersama teman dan tetangga mereka.
Keluasan  informasi  dan  ketidakmampuan  mereka  untuk  membendung informasi-informasi  dalam  sosial  media  juga  akan  berdampak  terhadap  mereka. Banyak informasi-informasi negatif bisa dikonsumsi secara mentah oleh anak usia remaja  yang  bisa  berpengaruh  terhadap  mindset  atau  pola  piker  mereka  bahkan sampai  pada  cara  mereka  dalam  bertindak  dan  mengespresikan  sesuatu., diantaranya  adalah  informasi  hoax  sampai  pada  link-link  situs  porno  menjadi bagian dari pertukaran informasi yang bisa didapatkan melalui media sosial.
Pengaruh positif dari penggunaan sosial media siswa SMP 3 Sungguminasa diantarnya  melahirkan  sikap  disimplin  oleh  para  siswa  dalam  menaati  aturan sekolah maupun aturan di rumah. Para siswa SMP 3 Sungguminasa tidak pernah membawa smartphone yang mereka miliki ke sekolah, mereka hanya menggunakan smartphone mereka diluar dari kegiatan belajar seperti di rumah, diluar lingkungan sekolah  atau  ketika  mereka  memiliki  tugas  sesuai  peritah  guru  mereka  untuk menggunakan handphone. Ini  dikarenakan  sekolah  melarang  untuk  membawa smartphone yang  akan  mengganggu  kegiatan  belajar  mengajar.  Para  siswa mematuhi aturan yang diterapkan di sekolah mereka sehingga mereka berlaku jujur dengan tidak membawa smartphone ke sekolah mereka.
Sosial  media  merupakan  sarana  unntuk  mendapatkan  informasi  dari berbagai pihak. Diantara informasi-informasi yang disebarluaskan di media sosial, terdapat  informasi-informasi  yang  bersifat  posistif  dan  informative  yang  dapat menambah  pengetahuan,  pemahaman  serta  wacana  ilmu  pengetahuan  terkait informasi positif yang mereka dapatkan

## 4. Pembahasan Penelitian
Manusia adalah makhluk yang tidak dapat hidup tanpa kehadiran manusia lainnya.  Hal  ini  mengharuskan  kita  untuk  saling  berinteraksi  dengan  baik  antara sesama. Jika kita sibuk dengan sosial media, bagaimana interaksi yang baik akan terjadi? Waktu yang seharusnya kita gunakan untuk bertatap muka langsung dan mengobrol, habis terpakai untuk berselancar dunia maya. Banyak para remaja yang lebih  menghabiskan  waktu  dengan  menggunakan  sosial  media  tanpa memperhatikan keadaan disekitar mereka. Usia remaja mereka juga penting untuk digunakan  untuk  bermain  dengan  teman sebaya  mereka.  Selain  untuk  memenuhi kebutuhan  psikologis  mereka,  usia  remaja  juga  berada  pada  fase  pengenalan karakter. Dengan bermain bersama teman yang sebaya dengan mereka, para siswa

## Volume 1 Nomor 1 Januari 2020
juga  secara  tidak  langsung  diajarkan  agar  bisa  dan  tau  bagaimmana  caranya memperlakukan orang, baik sesuai dengan usia mereka, maupun yang berada diatas dari  usia  mereka.  Dan  itu  bisa  dipelajari  dengan  berinteraksi  sosial  di  sekitar lingkungan  mereka  tinggal.  Akan  tetapi  kenyataannya,  kebanyakan  dari  mereka memilih untuk berdiam diri di rumah ditemani dengan hanphone mereka yang bisa memberikan  mereka  akses  untuk  menghabiskan  waktu  mereka  di  rumah  dengan segala fitur yang terdapat dalam hanphone mereka, termasuk media sosial.
Anak  usia  remaja  belum  mampu  secara  matang  dan  mapan  menentukan siapa  saja  pihak  maupun  person  yang  layak  mereka  kenal  dan  mereka  gauli. Sedangkan  Media  sosial  memberikan  akses  kepada  anak  usia  dini  untuk  bisa mengenal  semua  orang  diberbagai  belahan  dunia.  Ketika  mereka  mengenal seseorang  yang  kurang  bermoral  melalui  sosial  media,  hal  tersebut  juga  akan memberikan  mereka  dampak  yang  signifikan  kepada  kualitas  moral  mereka, mengingat mereka masih berada pada usia rentan yang belum memiliki kematangan dalam berpikir dan bertindak.
Sebagai  pihak  yang  paling  bertanggung  jawab  terhadap  tumbuh  kembang anak, orang tua seharusnya memberikan bimbingan langsung ketika media sosial tidak  mampu  digunakan  secara  bijak  oleh  anak  serta  terus  mengawasi  agar informasi-informasi yang diakses oleh anak merupakan informasi yang positif dan sesuai dengan usia mereka. Penggunaan media sosial yang berada dibawah asuhaan dan  pengawasan  orang  tua  mampu  memberikan  dampak  yang  baik  untuk  anak. Secara  tidak  langsung  kita  dapat  mengajarkan  kepada  mereka  sikap  disiplin  dan sikap bijaksana melalui kebolehan menggunakan media sosial di rumah. Orang tua bisa membuat perjanjian-perjanjian kepada anaknya untuk tidak menggunakan atau mengkases media sosial diwaktu-waktu yang terlarang.
Pengawasan dari pihak orang tua terhadap penggunaan media sosial yang dilakukan  oleh  sang  anak  sangat  penting.  Keluasan  dan  tidak  terbendungnya informasi-informasi  yang  beredar  pada  laman  media  sosial  bisa  memberikan dampak  yang  signifikan terhadap  perkembangan  anak  pada  usia  remaja.  Sebagai orang  tua  harus  mengetahui  apa-apa  saja  yang  diakses  oleh  anak  kita  di  media sosial,  dengan  cara  yang  baik  dan  tanpa  ada  kesan  untuk  mengekang  kebebasan sang anak. Misalkan email yang terdapat pada akun youtube mereka menggunakan email milik orang tua. Jadi apa saja yang mereka akses di youtube dapat kita ketahui dengan cara mengakses email kita sendiri.
Dibutuhkan  kebijaksanaan  ornag  tua  dalam  mendidik  anak  agar  anak menggunakan  media  sosial  dengan  cerdas,  untuk  dimanfaatkan  dalam  rangka meningkatkan  potensi  dirinya.     Perlu ada  keseimbangan  antara  pengguna  media sosial dan menjaga keharmonisan keluarga.

## 5. Penutup
Sosial media merupakan produk teknologi yang memberi pengaruh kepada penggunanya.  Ia  bagaikan  pisau  bermata  dua  yang  membawa  pengaruh  positif maupun negatif. Pengaruh yang ditimbulkan bergantung pada sikap pengguna serta perhatian  orang  tua  terhadap  anak  dalam  menggunakan  sosial  media  yang dimilikinya.

## Volume 1 Nomor 1 Januari 2020
Hendaknya  orang  tua  menyadari  bahwa  keberadaan  media  sosial  yang merupakan  produk  teknologi,  tidak  dapat  dihindari  apalagi  antipati.  Orang  tua diharapkan secara bijakana dalam mendidik anak agar cesara cerdas menggunakan media  sosial  agar  dapat  memberi  manfaat  sebanyak  banyaknya  untuk  kemajuan dirinya.

## Daftar Pustaka
Hasballah,  Fachruddin.  2007. Psikologi  Keluarga  dalam  Islam .  Banda  Aceh:
Yayasan Pena.
Mufidah.  2013. Psikologi  Keluarga  Islam  Berwawasan  Gender .  Malang:  UIN Maliki Press.
SB, Agus. 2016. Deradikalisasi Dunia Maya Mencegah Simbiosis Terorisme dan Media . Jakarta: Daulat Press.