## Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS)
Vol. 2, No. 2, September 2021, page-page. 63~71 P-ISSN : 2723-455X E-ISSN : 2723-2026 available online at: https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/teknoabdimas

## PENERAPAN AUTO PUMP HAND SANITIZER BERBASIS IOT UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA SMK GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG
Auliya Rahman Isnain 1 , Sanriomi Sintaro 2 , Fenty Ariany 3
Informatika, Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Teknokrat Indonesia 1,3
Teknik Komputer, Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Teknokrat Indonesia 2
Email : auliyarahman@teknokrat.ac.id 1 , sanriomi@teknokrat.ac.id 2 , fentyariany@teknokrat.ac.id 3
Received: (5 Agustus 2021) Accepted : (28 Agustus 2021) Published : (15 September 2021)

## Abstract
Gajah  Mada  SMK  Bandar  Lampung,  initially  named  SMEA  Gajah  Mada  with  the  Decree  of  the Minister  of  Education  and  Culture  of  the  Republic  of  Indonesia  No.  4111/12B/4/1990  with REGISTERED status, which is located at Jalan Soekarno Hatta No.1 Tanjung Happy Village, Tanjung Glad District, The city of Bandar Lampung then in 1990 had the status of RECOGNIZED, and in 2006 its  status  became  ACCREDITED  with  two  majors,  namely  Accounting  and  received  a  B  value  and Office  Administration  received  a  C  value.  (Marketing)  and  has  been  completed  with  a  grade  of “Accredited B” while the Computer and Network Engineering major was only opened in the 2014/2015 Academic Year. The manufacture of Arduino  UNO-based Auto-Pump Hand Sanitizer is an initiative activity of lecturers and students of the Indonesian Technocrat University as a form of real contribution to the people of Bandar Lampung City, especially at SMK Gajah Mada Bandarlampung. Auto-Pump Hand Sanitizer (APHS) Able to work automatically to remove Hand Sanitizer liquid when you bring your palms closer to APHS.
Keywords: Auto, Pump, SMK, Arduino Uno, Hand Sanitizer

## Abstrak
SMK Gajah Mada Bandar Lampung, awal berdirinya bernama SMEA Gajah Mada dengan SK Menteri Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia  No.4111/12B/4/1990  dengan  status  TERDAFTAR, yang  berada  dilokasi  Jalan  Soekarno  Hatta  No.1  Kelurahan  Tanjung  Senang,  Kecamatan  Tanjung Senang, Kota Bandar Lampung kemudian pada tahun 1990  berstatus DIAKUI, dan pada tahun 2006 statusnya  menjadi  TERAKREDITASI  dengan  dua  jurusan  yaitu  Akuntansi  mendapat  nilai  B  dan Administrasi  Perkantoran  mendapat  nilai  C  Kemudian  pada  tahun  2010  SMK  Gajah  Mada  telah melaksanakan  akreditasi  ulang  untuk  jurusan  Akuntansi,  Administrasi  Perkantoran  dan  Pemasaran (Marketing)  dan  telah  selesai   dengan  nilai  “Terakreditasi  B”  sedangkan  untuk  jurusan  Teknik Komputer dan  Jaringan  baru  dibuka  pada  Tahun  Pelajaran  2014/2015. Pembuatan Auto-Pump  Hand Sanitizer berbasis  Arduino  UNO  ini      merupakan  kegiatan  inisiatif  dari  Dosen  dan  mahasiswa Universitas      Teknokrat  Indonesia  sebagai  bentuk  kontribusi  nyata  untuk  Masyarakat  Kota  Bandar Lampung  Khususnya  pada  SMK  Gajah  Mada  Bandarlampung. Auto-Pump  Hand  Sanitizer  ( APHS) Mampu      bekerja  secara  otomatis  untuk  mengeluarkan  cairan Hand  Sanitizer ketika  mendekatkan telapak tangan ke arah APHS .
Kata Kunci: Auto, Pump, SMK, Arduino Uno, Hand Sanitizer

## To cite this article:
Auliya Rahman Isnain, Sanriomi Sintaro, Fenty Ariany. (2021). PENERAPAN AUTO PUMP HAND SANITIZER BERBASIS IOT UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA SMK GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG. Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), Vol(2), 63-71.
Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), Vol: 2, No: 2,  63-71

## PENDAHULUAN
1.1. Analisis Situasi
Sekolah adalah lembaga pendidikan formal yang bertanggungjawab  atas  pendidikan  siswa.  Salah  satu komponen  sentral  dalam  sekolah  adalah  guru.  Guru  menjadi  pendidik  dengan  fungsi  utama  mengajar  dan mencerdaskan  peserta  didik. (Riskey Oktavian, 2020)
Guru    juga    bertanggungjawab    terhadap    nilai-nilai    etis    dan    ilmu-ilmu    yang    diajarkan.    Nilai-nilai tersebut  diantaranya:  (1)   nilai   kebenaran,   (2)   nilai   keindahan,   dan   (3)   nilai   kebaikan.  Sedangkan  tugas mengajar  adalah  suatu  aktivitas  intensional  yaitu   suatu   aktivitas   yang   menimbulkan   belajar.   Di   dalam proses   pembelajaran  terjadi  interaksi  antara  berbagai  komponen  pembelajaran.  Komponen-komponen  itu dapat dikelompokkan  ke  dalam  tiga  kategori  utama, yaitu guru, isi atau materi pembelajaran dan siswa. Interaksi antara  ketiga    komponen    utama    melibatkan    sarana    dan    prasarana,    seperti  metode  pembelajaran,      media pembelajaran,   dan   penataan   lingkungan   tempat   belajar,   sehingga   tercipta   situasi   pembelajaran yang memungkinkan tercapainya tujuan yang telah direncanakan sebelumnya.    Dengan    demikian, guru memegang peranan sentral dalam proses pembelajaran (Riskey Oktavian, 2020)
Sesuai dengan tujuan pendidikan nasional, yaitu ikut mencerdaskan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia yang utuh, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur,  memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan,  kesehatan  jasmani  dan  rohani,  kepribadian  yang  mantap  dan mandiri,  serta  rasa  tanggung  jawab  kemasyarakatan  dan  kebangsaan,Maka  berdasarkan  hal  tersebut  di  atas Yayasan  Pendidikan  Gajah  Mada  Bandar  Lampung,  khususnya  SMK  Gajah  Mada,  ikut  terpanggil  untuk melaksanakan pencapaian tujuan pendidikan nasional tersebut (Mada, 2020)
SMK  Gajah  Mada  Bandar  Lampung,  awal  berdirinya  bernama  SMEA  Gajah  Mada dengan  SK  Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.4111/12B/4/1990 dengan status TERDAFTAR, yang berada dilokasi  Jalan  Soekarno  Hatta  No.1  Kelurahan  Tanjung  Senang,  Kecamatan  Tanjung  Senang,  Kota  Bandar Lampung  kemudian  pada  tahun  1990  berstatus  DIAKUI,  dan  pada  tahun  2006  statusnya  menjadi TERAKREDITASI dengan dua jurusan yaitu Akuntansi mendapat nilai B dan Administrasi Perkantoran mendapat nilai  C  Kemudian  pada  tahun  2010  SMK  Gajah  Mada  telah  melaksanakan  akreditasi  ulang  untuk  jurusan Akuntansi, Administrasi Perkantoran dan Pemasaran (Marketing) dan telah selesai  dengan nilai “Terakreditasi B” sedangkan untuk jurusan Teknik Komputer dan Jaringan baru dibuka pada Tahun Pelajaran 2014/2015.
Sejak berdirinya SMK Gajah Mada dari tahun 1987 sampai sekarang ini telah mengalami pergantian kepala sekolah tiga kali, yaitu:
1. Pada Tahun 1987 sampai dengan 2007 adalah Bapak Drs. Ragil Sukadis,
2. Pada Tahun 2007 sampai 2014 adalah Bapak Maryadi Saputra, S.E., M.M.,
3. Pada Tahun 2014 sampai sekarang adalah Ibu Enden Sopa Sopiyana, S.Sos., M.Pd.
Sampai  saat  ini  SMK  Gajah  Mada  Bandar  Lampung  telah  memiliki  gedung  berlantai  3  dengan  sarana lapangan olah raga, halaman parkir, kantin sekolah, studio musik, ruang komputer, laboratorium, perpustakaan, musholah, dan lain-lain, dengan jumlah rombel sebanyak 20 kelas.
Untuk sarana dan prasaran SMK Gajah Mada Bandarlampung sudah mencukupi, namun dimasa pandemi covid-19 ini pihak sekolah masih belum membuka sekolah untuk proses kegiatan belajar mengajar. Proses belajar dan mengajar dan kegiatan lainnya masih dilakukan secara daring. Namun demikian untuk para guru yang ada jadwal mengajar diwajibkan untuk hadir kesekolah. Dengan demikian SMK Gajah Mada Tidak 100% menutup sekolah mereka dari kegiatan.

## 1.2. Permasalahan Mitra
Untuk terus melakukan kegiatan belajar dan mengajar SMK Gajah Mada telah menerapakan sistem pembelajaran dalam jaringan dengan menggunakan Google Classroom dan berbagai platform lainnya. Akan tetapi guru yang mengajar siswa dalam jaringan tetap diwajibkan untuk hadir di sekolah. Dimasa pandemi covid-19 ini rentan sekali penularan  yang  terjadi  jika  ada  kerumunan  dan  perkumpulan  dalam  satu  ruangan  (Herbert,  2021).  Akan  tetapi pihak sekolah SMK Gajah Mada Telah memiliki sarana dan prasarana Protokol kesehatan yang memadai. Seperti menyiapkan handsaitizer, tempat cuci tangan dan alat pengecekan suhu tubuh. Namun Protokol kesehatan yang disiapkan masih manual, untuk itu diperlukan suatu alat yang bisa otomatis tanpa disentuh oleh tangan pengguna, sehingga penularan virus pun akan semakin berkurang.
Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), Vol: 2, No: 2,  63-71
Berdasarkan  hasil  pengamatan,  diskusi  dan  pengumpulan kebutuhan  yang  tim  pengusul  lakukan  dengan  mitra, pihak  mitra yaitu  SMK  Gajah  Mada  Bandarlampung  mengusulkan  untuk membuat Auto-Pump  Hand  Sanitizer kepada  tim  pengusul  PKM  Universitas  Teknokrat  Indonesia  yang  dapat  mengatasi  permasalahan  yang  telah dijelaskan. Pihak sekolah berharap dengan adanya Auto-Pump Hand Sanitizer dapat mencegah menularnya virus sehingga pihak sekolahpun akan jauh lebih siap apabila pemerintah mengelurkan surat edaran membuka kembali kegiatan di sekolah dan siswa pun akan jauh lebih tenang jika semua sarana dan prasaran protokol kesehetan sudah memadai. Dengan adanya kerjasama ini pihak sekolah ingin siswa mereka juga mampu membuat alat yang serupa sebagai bekal untuk meningkatkan kemampuan siswa mereka. Hal ini dapat diwujudkan oleh tim pengusul dalam bentuk pelatihan yang akan diberikan kepada siswa SMK Gajah Mada Bandarlampung.

## METODE PELAKSANAAN

## Tempat dan Waktu
Tempat pelaksanaan kegiatan dilakukan di ruang pertemuan SMK Gajah Mada Bandar Lampung yang di hadiri oleh 30 siswa Jurusan TKJ SMK Gajah Mada Bandar Lampung. Kegiatan ini berlangsung selama 120 menit.

## Khalayak Sasaran
Sasaran Kegaian PkM Sekolah Binaan ini adalah siswa kelas 12 Jurusan TKJ SMK Gajah Mada

## Tahapan Pembuatan Alat
Auto Pump Hand Sanitizer dirancang menggunakan metode embedded sistem, adapun tahapan dalam rancangan meliputi:
Gambar 1 Bagan Tahapan Pembuatan Alat
1. Pengumpulan Data
Observasi/pengamatan adalah salah satu proses pengumpulan data di mana seorang peneliti melakukan pengamatan  pada  masyarakat  yang  menjadi  objeknya(Amarudin  et  al.,  2020).  Teknik  observasi didasarkan  atas  pengalaman  secara  langsung  karena  seorang  peneliti  dapat  melihat  dan  mengamati sendiri dan mencatat kejadian pada keadaan sebenarnya(Ahdan & Setiawansyah, 2021).
Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), Vol: 2, No: 2,  63-71
2. Desain Dalam perancangan Auto Pump Hand Sanitizer menggunakan perangkat keras sebagai berikut : 1. Arduino Uno R3 sebagai pengendali utama.
2. Sensor Ultrasonik sebagai pendeteksi jarak benda
3. Dinamo sebagai pompa air
4. Relay 1 chanel sebagai saklar arus DC
5. Adaptor 5V sebagai pensuplay daya.
Adapun bahan-bahan pendukung untuk membangun Auto Pump Hand Sanitizer adalah sebagai berikut :
1. Pipa pvc : digunakan untuk pembuatan penyangga Auto Pump Hand                    Sanitizer dan untuk tempat mengalirnya air.
2. Akrilik :  digunakan  sebagai  penutup  pada  bagian  atas  agar  cahaya  matahari  tidak mengenai sensor secara langsung.
3. Box :  digunakan  untuk  meletakan  komponen-komponen  agar  terhindar  dari cipratan air.
Prinsip  kerja Auto  Pump  Hand  Sanitizer adalah  dengan memanfaatkan  sensor  ultrasonik yang  akan mendeteksi jarak tangan dan akan mengirimkan perintah ke arduino yang sebelumnya sudah diupload logika  perintah-perintah,  arduino  akan  memberi  perintah  ke  motor  listrik  yang  bekerja  sebagai pemompa hand sanitizer.
3. Coding
Karena  Auto  Hand  Sanitizer  menggunakan  Arduino  yang  di  program  dengan  Bahasa  C  melalui software Arduino IDE.
Sensor  ultrasonik  hanya  bisa  mengenali  jarak  pantulan  benda  yang  ada  di  depannya,  sensor mengirimkan data jarak pada arduino kemudian dikonversi ke satuan cm. Setelah jarak diketahui maka data  jarak  dari  sensor  akan  di  bandingkan  dengan  data  jarak  yang  sudah  ditetapkan  pada program(Samsugi  &  Wajiran,  2020).  Berikut  gambar  cara  kerja  sensor  ultrasonik  yang  mendeteksi tangan

## Gambar 2. Sensor Ultrasonik mendeteksi tangan
Sensor ultrasonik diletakan pada sisi depan alat, cara kerjanya sensor ultrasonik akan memancarkan gelombang suara ke permukaan tangan yang kemudian gelombang akan memantul kembali ke sensor dan akan memberikan perintah  ke  arduino.  Namun  jika  tangan  tidak  ada  (tidak  terdeteksi)  maka  gelombang  dari  sensor  tidak  akan dipantulkan  karena  sudah  ditentukan  jarak  pantul  gelombang  kurang  dari  sama  dengan  5cm  maka  APHS  akan berhenti dan masuk ke mode standby .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  survey  awal  yang  dilakukan  sebelum  pelaksanaan  pelatihan  dimulai  dan  setelah  kegiatan pelatihan dengan menyebarkan kuesioner menunjukan bahwa siswa SMK Gajah Mada Bandar Lampung menjadi lebih memahami dan dapat membuat alat Auto Pump Hand Sanitizer Berbasis IoT. Tabel Peningkatan Indikator Penilaian dapat dilihat pada Tabel 1:
Tabel 1 Peningkatan Indikator Penilaian Kuesioner
Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), Vol: 2, No: 2,  63-71
No Pernyataan Nilai Sebelum Sesudah 1. Saya sudah dilatih untuk membuat alat auto pump handsatizer 0,36 1 2. Saya sudah mengetahui alat Arduino Uno R3 dan fungsinya 0,43 0,86 3. Saya sudah mengetahui alat Sensor Ultrasonik sebagai pendeteksi jarak benda 0,57 0,93 4. Saya sudah mengetahui alat Dinamo sebagai pompa air 0,57 0,93 5. Saya sudah Mengetahui alat Relay 1 chanel sebagai saklar arus DC 0,36 0,79 6. Saya sudah mengetahui alat Adaptor 5V sebagai pensuplay daya. 0,50 0,86 Rata-Rata Nilai 0,49 0,90
Berdasarkan Tabel 5, rata-rata penilaian tiap indikator dari pelatihan penggunaan Auto Pump Hand Sanitizer mengalami peningkatan dari rata-rata 0,49 meningkat menjadi 0,90. Peningkatan nilai rata-rata sebelum dan sesudah dilaksanakan pelatihan sebesar 0,43. Untuk alat yang di buat dapat dilihat pada gambar berikut:
Gambar 3. Contoh Auto Pump Hand Sanitizer
Pada Gambar 3 merupakan alat Auto Pump Hand Sanitizer yang pernah dikembangkan oleh tim pengusul dan akan menjadi langkah awal dalam membuat dan mengembangkan Auto Pump Hand Sanitizer dan Pengecekan suhu Otomatis berikutnya.

## KESIMPULAN
Secara umum, kegiatan PKM Sekolah Binaan yang lakukan di SMK Gajah Madah Bandarlampung telah terlaksana  dengan  baik.  Dengan  adanya  kegiatan  ini  dapat  memperkenalkan  Universitas  Teknokrat  Indonesia kepada sekolah tujuan PKM Sekolah Binaan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  diucapkan  penulis  pada  Universitas  Teknokrat  Indonesia  (UTI)  melalui  Lembaga  Penelitian  dan Pengabdian   kepada   Masyarakat  (LPPM)   karena   berkat   hibah   internalnya   dengan   nomor   kontrak 118/UTI/LPPM/E.1.8/III/2021 tanggal  1 Maret 2021,  pelaksanaan  kegiatan  PkM  di  SMK Gajah Mada  ini dapat terlaksana  dengan  baik  dan  lancar. Selain  itu,  penulis  juga  mengucapkan  terima  kasih  kepada  mitra PkM, keluarga  besar  SMK Gajah Mada Bandar Lampung.  Berkat  dukungan  dari  mitra  dan  semangat dari guru-guru  SMK Gajah Mada Bandar Lampung,  kegiatan  peningkatakan  kompetensi  pelatihan pembuatan alat
Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), Vol: 2, No: 2,  63-71
auto pomp hand sanitizer  ini  dapat  terlaksana  dengan  baik  dengan  menghasilkan  luaran  sesuai  target.  Semoga kegiatan ini dapat bermanfaat bagi seluruh pihak yang terlibat, baik secara langsung maupun tidak langsung.

## REFERENSI/DAFTAR PUSTAKA
Ahdan,  S.,  &  Setiawansyah,  S.  (2021).  Android-Based  Geolocation  Technology  on  a  Blood  Donation  System (BDS) Using the Dijkstra Algorithm. IJAIT (International Journal of Applied Information Technology) , 1– 15.
Amarudin, A., Saputra, D. A., & Rubiyah, R. (2020). Rancang Bangun Alat Pemberi Pakan Ikan Menggunakan Mikrokontroler. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kendali Dan Listrik , 1 (1), 7–13.
M. Cristy Pane, “Virus Corona,” https://www.alodokter.com/, 2020.
M.  M.  Srihari,  "Self-Activating  Sanitizer  With  Battery  Imposed  System  For  Cleansing  Hands,"  2020  Second International Conference on Inventive Research in Computing Applications (ICIRCA).
R. Oktavian and R. F. Aldya, “Efektivitas Pembelajaran Daring Terintegrasi di Era Pendidikan 4.0,” Didakt. J. Pendidik. dan Ilmu Pengetah., vol. 20, no. 2, 2020.
Samsugi, S., & Wajiran, W. (2020). IOT: Emergency Button Sebagai Pengaman Untuk Menghindari Perampasan Sepeda Motor. Jurnal Teknoinfo , 14 (2), 99–105.
T.  N.  I.  Zulva,  “Covid-19  Dan  Kecenderungan  Psikosomatis,”  J.  Chem.  Inf.  Model.,  2020,  doi: 10.1017/CBO9781107415324.004.
WHO, “COVID-19 COVID-19,” WHO J. covid 19, Reg. Situational Updat. Africa , 2020.
Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), Vol: 2, No: 2,  63-71

## LAMPIRAN
▪ Dokumentasi Kegiatan
Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), Vol: 2, No: 2,  63-71

## BIOGRAFI PENULIS

## Auliya Rahman Isnain, S.Kom., M.Cs.
Penulis  lahir  di  Muara  Dua  pada  tahun  1992.  Lulus  pada  Program  Studi  S1  Sistem  Informasi STMIK Teknokrat Lampung pada tahun 2015. Kemudian menyelesaikan pendidikan S2 Magister Ilmu Komputer pada bidang Data Science di Universitas Gadjah Mada Yogyakarta pada Tahun 2020,  dan  saat  ini  sedang  aktif  mengajar  di  Universitas  Teknokrat  Indonesia.  Minat  bidang penelitian penulis adalah Data Science, Data Mining dan Text Mining.
Sanriomi  Sintaro,  S.Kom.,  M.Kom lahir  di  Tanjung  Karang  pada  tanggal  13  Oktober  1986. Mengawali pendidikan Strata 1 di Universitas Teknokrat Indonesia pada jurusan Informatika dan lulus  pada  2013. Pada  tahun  2015,  penulis  melanjutkan  studi  S2  pada  Program  Studi  Magister Ilmu Komputer Universitas Budi Luhur dan lulus pada tahun 2017. Menjadi tenaga pengajar di Universitas Teknokrat Indonesia pada  tahun 2017 sampai sekarang.

## Fenty Ariany, ST., MKom
Penulis  lahir  di  Bandar  Lampung  pada  tahun  1974.  Lulus  pada  Program  Studi  S1  Teknik Informatika,Universitas  Islam  Indonesia  (UII)  Yogyakarta  pada  tahun  2000.  Kemudian menyelesaikan pendidikan S2 Magister Ilmu Komputer pada bidang Kecerdasan Buatan (AI) di Institute Pertanian Bogor (IPB) pada Tahun 2019, dan saat ini sedang aktif mengajar di Universitas Teknokrat  Indonesia.  Minat  bidang  penelitian  penulis  adalah  AI.  Penulis  pada  tahun  2002 menjabat  Ketua  Program  Studi  Sistem  Informasi  di  STMIK  Teknokrat,  padata  tahun  2006 menjabat Ketua Program Studi Teknik Informatika di STMIK Teknokrat