ISSN 2776-1479 (Online)

## UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
Volume II no I Tahun 2022

## PENERAPAN LATIHAN WALL PASS TERHADAP PENINGKATAN PASSING JARAK PENDEK MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM PADA PERMAINAN SEPAK BOLA SISWA EKSTRAKURIKULER SMP NEGERI 10 PALEMBANG
Periansyah 1 , Putri Cicilia Kristina 2 , Maya Kurnia 3
Program Studi Pendidikan Jasmani , Universitas Pgri Palembang 1,2,3

## ansyahperi15@gmail.com

## Abstrak
Apakah  ada  pengaruh  latihan wall  pass dapat  meningkatkan  kemampuan passing sepak  bola khususnya pada siswa ekstrakurikuler di SMP Negeri 10 Palembang ? tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh setelah dilakukan latihan wall pass terhadap hasil kemampuan passing jarak pendek menggunakan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola pada kegiatan siswa  eksrakurikuler  di  SMP  Negeri  10  Palembang.  Sampel  dalam  Penelitian  ini  adalah  seluruh peserta  didik  ekstrakurikuler  sebanyak  24  orang  dengan  cara  teknik sampling  jenuh teknik pengambilan  sampel  yang  memberikan  peluang  yang  baik.  Dalam  penelitian  ini  menggunakan pendeketan  kuantitatif  metode  Pre  Eksperimen  design  dengan  bentuk the  one  group  pretest- posttest  design. Teknik  analisis  data  yang  dapat  dilakukukan  dalam  penelitian  ini  adalah  uji normalitas  dan  uji  hipotesis.  Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  analisis  data  yang  telah  diuraikan pada bab IV, maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh  yang  signifikan latihan wall pass terhadap hasil passing permainan sepak bola pada siswa esktrakurikuler SMP Negeri 10 Palembang  dimana  t hitung lebih  besar  dari  t tabel yaitu  (2,583  >  1,717)  dengan  besarnya  persentase peningkatan adalah 97.13%.
Kata Kunci: Wall Pass, Passing, Kaki Bagian Dalam

## APPLICATION OF WALL PASS TRAINING TO IMPROVING SHORT DISTANCE PASSING USING THE INSIDE FEET IN FOOTBALL GAMES FOR EXTRACURRICULAR STUDENTS OF SMP NEGERI 10 PALEMBANG

## Abstract
Is  there  any  effect  of  wall  pass  practice  on  improving  soccer  passing  skills,  especially  for extracurricular  students  at  SMP  Negeri  10  Palembang?  The  purpose  of  this  study  was  to determine the effect after doing wall pass exercises on the results of short distance passing skills using  the  inner  foot  in  a  soccer  game  on  extracurricular  student  activities  at  SMP  Negeri  10 Palembang.  The  sample  in  this  study  was  all  extracurricular  students  as  many  as  24  people  by means of saturated sampling technique, a sampling technique that provides good opportunities. In this study using a quantitative approach to the Pre-Experimental Design method in the form of a one-group pretest-posttest design. Data analysis techniques that can be done in this research are normality test and hypothesis testing. Based on the results of the research and data analysis that has been described in chapter IV, this research can be said that there is a significant effect of wall pass training on the results of passing soccer games in extracurricular students of SMP Negeri 10 Palembang  where  tcount  is  greater  than  ttable,  namely  (2,583  >  1,717  )  with  the  percentage increase is 97.13%.
Keywords: Wall Pass, Passing, Inner Foot
Artikel Masuk: 20-01-2023      Artikel Revisi : 23-04-2022
Artikel Diterima: 19-04-2022
Correspondence author : Periansyah, Universitas PGRI Palembang, Indonesia. E-Mail: ansyahperi15@gmail.com DOI: http://dx.doi.org/10.31851/jolma.v2i1.7136
Penerapan Latihan Wall Pass Terhadap Peningkatan Passing Jarak Pendek Menggunakan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepakbola Siswa Ekstrakurikuler SMP Negeri 10 Palembang

## JOLMA

## UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

## PENDAHULUAN
Pendidikan  adalah  segala  pengalaman  belajar  yang  berlangsung  dalam segala  lingkungan  dan  sepanjang  hidup.  Pendidikan  adalah  segala  situasi  hidup yang  mempengaruhi  pertumbuhan  individu  (Afnida  &  Suparno,  2020)Secara umum,  fungsi  pendidikan  adalah  untuk  menggembangkan  kemampuan, membentuk watak, kepribadian, agar peserta didik menjadi pribadi bermartabat.
Pendidikan  ada  yang  nonformal  dan  juga  formal.  Pendidikan  nonformal adalah  jalur  pendidikan  di  luar  pendidikan  formal  yang  bisa  dilaksanakan berjenjang  dan  terstruktur  sedangkan  pendidikan  formal  adalah  jenis  pendidikan yang  terstruktur  dan  memiliki  jenjang,  mulai  dari  pendidikan  (Damsir  et  al., 2021),  Paud  sampai  SMA.  Pendidikan  dan  olahraga  saling  bersangkutan  untuk membentuk  gerak  motorik  peserta  didik  jika  di  sekolah  ada  pembelajaran pendidikan jasmani(Arham, 2019).
Pendidikan  jasmani  adalah  salah  mata  pelajaran  di  sekolah  yang merupakan  media  pendorong  perkembangan  keterampilan  motorik,  kemampuan fisik,  pengetahuan,  sikap  sportifitas,  pembiasaan  pola  hidup  sehat  dan pembentukan  karakter  (mental,  emosional,  spiritual  dan  sosial)  dalam  rangka mencapai tujuan sistem pendidikan nasional(Lhaksana & Pardosi, 2008).
Olahraga  dan  pendidikan  jasmani  tidak  bisa  dipisahkan  dari  olahraga karena  merupakan  bagian  dan  saling  mempengaruhi  satu  sama  lainya.  Olahraga cukup mendominasi muatan kurikulum pendidikan jasmani pada semua tingkatan persekolahan. Demikian juga dalam praktiknya olahraga ini juga sangat digemari baik  oleh  guru  maupun  oleh  peserta  didik.  Di  sekolah  juga  mempunyai pembelajaran  di  luar  jam  sekolah  yaitu  pembelajaran  ekstrakurikuler,  Rasyono (2016).
Kegiatan  ekstrakurikuler  atau  eskul  adalah  kegiatan  tambahan  yang dilakukan  di  luar  jam  pelajaran  yang  dilakukan  baik  di  sekolah  atau  di  luar  jam pelajaran  (Kurniawati  et  al.,  2014)  yang  dilakukan  baik  di  sekolah  atau  di  luar sekolah  dengan  tujuan  untuk  mendapatkan  tambahan  pengetahuan,  keterampilan dan wawasan (Bustomi et al., 2020) serta membantu membentuk karakter peserta didik  sesuai  dengan  minat  dan  bakat  masing-masing  Menurut  Rasyono  (2016).
Penerapan Latihan Wall Pass Terhadap Peningkatan Passing Jarak Pendek Menggunakan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepakbola Siswa Ekstrakurikuler SMP Negeri 10 Palembang

## JOLMA

## UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
Ada  banyak  macam-macam  ekstrakurikuler  penulis  akan  mengangkat  penelitian ekstrakurikuler tentang  permaian bola besar yaitu Sepak Bola. Ekstrakurikuler ini merupakan salah satu ekstrakurikuler yang sudah lama ada.
Sepak bola adalah merupakan cabang olahraga yang digemari oleh seluruh lapisan  masyarakat  (Nugraha,  2012),  baik  tua  maupun  muda  Rustan  (2016). Permainan sepak bola merupakan salah satu cabang olahraga yang sangat popular di  dunia, dengan jumlah  yang dimainkan oleh 11 orang dengan tujuan  mencetak gol  kegawang  lawan,  setiap  pemain  memiliki  tugas  dan  peran  yang  sama  yaitu harus mampu menyerangan dan bertahan dengan baik Martha et al., (2017). Sepak bola  memiliki  banyak  berbagai  macam  teknik  dasar,  teknik  dasar  yang  paling umum yaitu passing (Sucipto & Budijanto, 2019) , karena untuk menghubungkan bola  kepada  rekan  satu  tim,  dan  harus  menguasai  teknik passing yang  cepat, keras,  dan  akurat,  karena  hampir  setiap  permainan  sepak  bola  menggunakan passing .  Untuk  menguasai  teknik passing diperlukan  penguasaan  gerakan sehingga sasaran yang diinginkan tercapai dengan cara latihan(Date et al., 2019).
Passing yang baik itu ialah passing yang menggunakan kaki bagian dalam, dan membutuhkan kemampuan teknik yang baik agar bisa menguasai bola, karena sangat diperlukan dalam permainan sepak bola. Jika telah menguasai teknik dasar passing pemain  dapat  memindahkan  bola  dari  satu  pemain  ke  pemain  lain,  agar dapat membuka ruang permainan dan mengendalikan permainan (Kumbara et al., 2021).
Melalui hasil pengamatan penulis bulan Januari 2021, passing yang sering terjadi pada  peserta didik ekstrakurikuler SMP NEGERI 10 Palembang mayoritas belum  bisa  melakukan  teknik  dasar passing sepak  bola  yang  benar.  Menurut pengamatan  penulis  dan  juga  informasi  dari  guru  penjas  di  SMP  NEGERI  10 Palembang terlihat saat mengoper bola ke teman satu tim yang seringkali kurang terarah sehingga penguasaan bola dengan mudahnya diambil oleh tim lawan.
Namun  demikian  untuk  mendapatkan  keterampilan  teknik  dasar passing bermain  sepak  bola  yang  maksimal,  maka  harus  dilakukan  latihan  yang  teratur dan  sistematis  melalui  penerapan  dan  metode  latihan  yang  relevan  dalam meningkatkan passing bermain  sepak  bola  ekstrakurikuler  di  SMP  NEGERI  10
Penerapan Latihan Wall Pass Terhadap Peningkatan Passing Jarak Pendek Menggunakan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepakbola Siswa Ekstrakurikuler SMP Negeri 10 Palembang

## JOLMA

## UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
Palembang,  salah  satunya  dengan  latihan wall  pass. Latihan wall  pass adalah untuk mengembalikan bola kepada rekan satu tim dengan satu sentuhan (Okilanda et al., 2020).
Latihan  adalah  suatu  proses  melangkah  yang  lebih  baik,  yaitu  untuk meningkatkan  kemampuan  fungsi  organ  tubuh,  peningkatan  kualitas  fisik,  dan peningkatan  pengetahuan.  Berkaitan  dengan  hal  ini,  peneliti  mencoba memberikan latihan wall pass untuk meningkatkan kemampuan menendang bola dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola. Berdasarkan latar belakang tersebut  peneliti  berkeinginan  mengetahui  tentang  latihan wall  pass terhadap peningkatan  hasil passing jarak  pendek  menggunakan  kaki  bagian  dalam  pada permainan sepak bola untuk siswa ektrakurikuler SMP Negeri 10 Palembang.

## METODE
Dalam  penelitian  ini  menggunakan  pendeketan  kuantitatif  metode  Pre Eksperimen design dengan bentuk the one group pretest-posttest design. Menurut Arikunto (2010) Menyusun instrument adalah pekerjaan pentingdi dalam langkah penelitian.  Akan  tetapi  mengumpulkan  data  lebih  penting  juga,  terutama  apabila peneliti  menggunakan  metode  yang  memiliki  cukup  besar  celah  untuk  dimasuki unsur  minat  peneliti.  Itulah  sebabnya  menyusun  instrument  pengumpulan  data harus ditangani secara serius agar diperoleh hasil yang sesuai dengan kegunaanya yaitu  pengumpulan  variabel  yang  tepat.  Instrument  yang  sifatnya  masih  umum, misalnya  pedoman  wawancara  dan  pedoman  pengamatan,  masih  mudah diinterprestasikan (mungkin salah) pleh pengumpulan data
Teknik  analisis  data  yang  dapat  dilakukukan  dalam  penelitian  ini  adalah dengan langkah-langkah sebagai berikut :
a. Uji Normalitas
Pengujian normalitas dilakukan untuk memenuhi persyaratan bahwa data harus berdistribusi  normal.  Pengujianya  menggunakan  SPSS  16  dengan  analisis Kolmogrov Smirnov.
b. Uji Hipotesis
Analisis  data  yang  dilakukan  terhadap  penelitian  ini  adalah  dengan  metode eksperimen  yang  menggunakan pre-test dan post-test dengan uji-t ,  dk  =  N-2
Penerapan Latihan Wall Pass Terhadap Peningkatan Passing Jarak Pendek Menggunakan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepakbola Siswa Ekstrakurikuler SMP Negeri 10 Palembang

## JOLMA

## UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
sesuai pada taraf signifikan 5%.  Bila data yang diperoleh terdistribusi normal dan homogen, maka dilakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t .
Pengujian uji t dilakukan dengan SPSS 16 menggunakan alisis Sampel Paired T Test.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Penelitian
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  SMP  Negeri  10  Palembang  dengan mengambil  subjek  yang  diteliti  adalah  siswa  berjumlah  24  orang.  Data  dalam penelitian  ini  adalah  data  yang  diperoleh  dari  hasil  latihan  wall  pass.  Dalam penelitian ini tes yang dimaksud adalah tes passing . Tes passing ini sebanyak dua kali  yaitu tes awal pretest sebelum subjek diberi perlakuan  latihan wall pass  dan tes akhir posttest yaitu setelah subjek diberi perlakuan latihan wall pass selama 16 kali pertemuan latihan berdasarkan program latihan.
Tabel 1. Distribusi Pretest Passing No Interval Frekuensi Presentase 1 29.1 - 31.37 4 16.67% 2 31,38 - 33.65 10 41,67% 3 33,66 - 35.93 5 20,83% 4 35,94 - 37.61 3 12,5% 5 38.62 – 39,20 2 8.33% Total 24 100 Sumber : Dokumentasi Penelitian
Distribusi  frekuensi  tes  awal passing akan  dipaparkan  pada  diagram batang dibawah ini :
Gambar 1. Histogram Pretest Passing (Dokumentasi Peneliti) 0 5 10 29.1 - 31.37 31,38 -
33.65 33,66 - 35.93 35,94 - 37.61 38.62 – 39,20 Fr e ku e n si Interval Pretest Passing
Penerapan Latihan Wall Pass Terhadap Peningkatan Passing Jarak Pendek Menggunakan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepakbola Siswa Ekstrakurikuler SMP Negeri 10 Palembang

## JOLMA

## UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
Berdasarkan  diagram  batang  di  atas,  dapat  dipaparkan  bahwa  siswa  yang memperoleh  hasil  passing  dengan  interval  29.1–31.37  sebanyak  4  orang  atau 16,67%,  siswa  yang  memperoleh  nilai  dengan  interval  31,38–33,65  sebanyak  10 orang  atau  41,67%,  siswa  yang  memperoleh  nilai  dengan  interval  33.66–35,93 sebanyak 5 orang atau 20,83, siswa yang memperoleh nilai dengan interval 35,94 –37,61 sebanyak 3 orang atau 12,5%. interval 37,62–39.20 sebanyak 2 orang atau 8,33.
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Postest Passing No Interval Frekuensi Persentase 1 26.8 - 29.07 2 8,33 2 29,08-31,35 2 8,33 3 31,36-33,63 10 41,7 4 33,64-35,63 7 29,2 5 35,64-38,15 3 12,5 Total 24
Distribusi  frekuensi  tes  akhir passing akan  dipaparkan  pada  diagram batang dibawah ini :
Gambar 2. Histogram Postest Passing (Dokumentasi Peneliti)
Berdasarkan  tabel  distribusi  frekuensi  dan  gambar  histogram  di  atas,  dapat dipaparkan  bahwa  siswa  yang  memperoleh  hasil passing dengan  interval  26.8–
29.07 sebanyak 2 siswa atau 8,33%,  interval 29,08–31,35 sebanyak 2 siswa atau 2,33%,  interval 31,36–33,63 sebanyak 10 siswa atau 41,75, interval 33,64–35,63 sebanyak 7 siswa atau 29,2%, interval 35,64–38,1 sebanyak 3 siswa atau 12,5%.
Pelaksanaan  uji  normalitas  dilakukan  dalam  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui apakah data yang diolah dengan menggunakan statistik lilifors . Dalam
0 5 10 Fr e ke u n si Interval Postest Passing
Penerapan Latihan Wall Pass Terhadap Peningkatan Passing Jarak Pendek Menggunakan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepakbola Siswa Ekstrakurikuler SMP Negeri 10 Palembang

## JOLMA

## UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
pengujian  hipotesis  untuk  normalitas  data  dipakai  taraf  signifikan  0,05  yang berbunyi:  Ha  diterima  berarti  data  populasi  berdistribusi  normal.  Ha  ditolak berarti  data  populasi  tidak  berdistribusi  normal.  Dasar  pengambilan  keputusan terhadap  hipotesis  normalitas  adalah  Ha  diterima  jika  L o <  L tabel dan  Ha  ditolak jika  L o >  L tabel .  Untuk  lebih  jelasnya  hasil  uji  normalitas  dapat  dilihat  pada  tabel dibawah ini:
Tabel 2.  Rangkuman Uji Normalitas
No. Data L tabel (n=24, α=0.05 Distribusi (Lo < L tabel ) Kesimpulan 2. Pretest 0,116 0,180 Normal 1. Postest 0,061 0,180 Normal
Berdasarkan tabel di atas, hasil pengolahan data yang dilakukan dengan uji normalitas data, maka sig > alpha 0,05 dengan demikian data dalam penelitian ini adalah  normal,  dimana  dari  kedua  data  diperoleh  L o >  L tabel pada  taraf  nyata α=0,05  dengan  demikian  dapat  disimpulkan:  “Hipotesis  (Ha)  diterima,  populasi berdistribusi  normal”.  Dari  uji  normalitas  data  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa dari  kedua  data  dalam  penelitian  ini  setelah  dilakukan  pengujian  ternyata berdistribusi normal dan dapat dilanjutkan kepada analisis berikutnya.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil perhitungan data, diperoleh hasil yaitu t hitung sebesar 2,583 dan  t tabel yang  didapat  dengan  menggunakan  nilai  @=  0,05%  dan  derajat kebebasan (n-2) yaitu (24-2 = 22) yaitu t tabel = 1.717 sehingga t hitung > t tabel (2,583 > 1,711).  Maka  hipotesis  nol  (H o )  ditolak  dan  hipotesis  alternatife  (H a )  diterima. Dengan  demikian  ada  pengaruh  yang  signifikan  latihan  wall  pass  terhadap  hasil passing siswa (Aryatama, 2022) ekstrakurikuler SMP Negeri 10 Palembang.
Melihat  kondisi  latihan  yang  terjadi  dilapangan,  hasil  tersebut  sangat wajar.  Alasannya  adalah  siswa  telah  latihan  (Budiwanto,  2012)  dengan  serius selama lebih kurang 1 bulan berlangsung. Semua materi latihan wall pass (Putri et al.,  2020)  telah  dikerjakan  dengan  baik  oleh  seluruh  sampel  yang  berjumlah  20 orang,  sehingga  apa  yang  kemudian  menjadi  harapan  peneliti  terpenuhi  dengan baik.
Penerapan Latihan Wall Pass Terhadap Peningkatan Passing Jarak Pendek Menggunakan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepakbola Siswa Ekstrakurikuler SMP Negeri 10 Palembang

## JOLMA

## UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
Temuan-temuan  khusus  selama  penelitian  berlangsung  adalah  (1)  siswa dengan  antusias  mengikuti  latihan  demi  latihan  yang  telah  diprogramkan,  (2) beberapa siswa mengalami kendala fisiologi tubuh waktu awal-awal latihan akan tetapi seiring dengan bervariasinya program latihan dan program latihan memang dibuat sesuai dengan karakteristik fisiologi tubuh siswa maka semakin hari siswa semakin terbiasa, (3) peningkatan terjadi pada minggu ke 3 (tiga) latihan, terlihat dengan sangat jelas bahwa kemampuan siswa dalam melakukan  wall pass sangat baik.  Berdasarkan  kejadian  selam  penelitian  hal  ini  menyebabkan  terjadinya peningkatan hasil passing yang dilakukan oleh siswa waktu pelaksanaan postest.
Lubis  &  Agus,  (2017)mengungkapkan  bahwa  kemampuan passing adalah jenis  kemampuan  yang  dilakukan  dengan  kecepatan  dan  kelincahan  serta keseimbangan  badan.  Memahami  pendapat  di  atas,  bahwa passing tidak  hanya cepat  tetapi  harus  dibutuhkan  kelincahan  dan  keseimbangan  agar  bola  tidak mudah  direbut.  Melatih  ketiga  biomotor  di  atas,  harus  dipilihkan  menu  latihan yang tepat(Purnama  &  Muhlisin, 2018), mengingat  ketiga unsur di  atas, menjadi satu  dalam  gerakan passing. Oleh  karenanya  peneliti  memberikan  menu  latihan
ladder, mengingat  latihan  ini  merupakan  jenis  latihan  yang  dapat  meningkatkan kemampuan  ketiga  biomotor  tersebut.  Hal  ini  sesuai  dengan  pendapat Sukadiyanto  &  Muluk,  (2011)bahwa agillity ladder adalah  jenis  latihan  yang dapat memunculkan kecepatan, kelincahan dan keseimbangan.
Beberapa  penelitian  sebelumnya  juga  mengungkapkan  hal  yang  sama, misalnya  penelitian  Asri,  (2017).  Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  terdapat pengaruh  latihan  wall  pass  dengan  metode  lateral  run  terhadap  peningkatan keterampilan  passing  karena  thitung  lebih  besar  dari  ttabel  yaitu  (4,012  >  1.73). Penelitian  lainya  adalah  penelitian  Purnama  &  Muhlisin,  (2018).  Penelitian  ini menunjukan  terdapat  hasil  yang  signifikan  antara  latihan  ladder  drills  terhadap peningkatan  kelincahan  siswa  u-17  mengingat  thitung  lebih  besar  dari  ttabel (13,213  >  2.62).  Kesamaanya  terletak  pada  metode  penelitian  sedangkan perbedanaanya terletak pada subjek, objek, waktu dan tempat penelitian.
Penerapan Latihan Wall Pass Terhadap Peningkatan Passing Jarak Pendek Menggunakan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepakbola Siswa Ekstrakurikuler SMP Negeri 10 Palembang

## JOLMA

## UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah diuraikan pada bab IV,  maka  penelitian  ini  dapat  disimpulkan  bahwa  ada  pengaruh  yang  signifikan latihan  wall  pass  terhadap  hasil passing (Saputra,  2020)permainan  sepak  bola pada  siswa  esktrakurikuler  SMP  Negeri  10  Palembang  dimana  t hitung lebih  besar dari  t tabel yaitu  (2,583  >  1,717)  dengan  besarnya  persentase  peningkatan  adalah 97.13%.

## DAFTAR PUSTAKA
Afnida,  M.,  &  Suparno,  S.  (2020).  Literasi  dalam  Pendidikan  Anak  Usia  Dini: Persepsi  dan  Praktik  Guru  di  Prasekolah  Aceh. Jurnal  Obsesi:  Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 4 (2), 971–981.
Arham,  S.  (2019).  Ketersediaan  Sarana  dan  Prasarana  Terhadap  Pelaksanaan Pembelajaran  Pendidikan  Jasmani  di  SMA  Negeri  3  Makassar. Celebes Education Review , 1 (1), 53–58. Arikunto,  S.  (2010). Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktis. Jakarta:  PT Rineka Cipta.
Aryatama,  B.  (2022).  PENGARUH  LATIHAN  CIRCUIT  TRAINING TERHADAP  KEBUGARAN  FISIK  (DAYA  TAHAN  AEROBIK) SISWA BSC METRO. JOLMA , 2 (1), 40–50. Asri,  M.  (2017).  Dinamika  kurikulum  di  Indonesia. Modeling:  Jurnal  Program Studi PGMI , 4 (2), 192–202. Asriansyah. (2018). Permainan kecil . bogor : Inspira pustaka aksara.
Budiwanto, S. (2012). Metodologi latihan olahraga . Malang: UM Press. Bustomi, A. O., Hidayah, T., Okilanda, A., & Putra, D. D. (2020). Analisis Gerak Pointing Pada Olahraga Petanque. Journal Sport Area , 5 (1), 65–75. Damsir, D., Idris, M., & Rizhardi, R. (2021). Survei Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. JOLMA , 1 (1), 41–53.
Date, M. I., Adiputra, L. M. I. S. H., Adiartha, I. P., Griadhi, S. P., Muliarta, I. M., & Dinata, I. M. K. (2019). PELATIHAN GERAKAN PADA KONDISI ANAEROBIC  DAPAT  MENINGKATKAN  WAKTU  TEMPUH RENANG  DADA  100  METER  EKSTRAKURIKULER  SISWA  SMK NEGERI  2  KOTA  KUPANG  NUSA  TENGGARA  TIMUR. Sport  and Fitness Journal .
Kumbara,  H.,  Muharom,  M.  T.  B.,  &  Nuzulia,  D.  (2021).  Peningkatan  hasil belajar menggiring sepak bola melalui pendekatan permainan. Sriwijaya Journal of Sport , 1 (1), 38–46.
Kurniawati,  A.,  Matsum,  J.  H.,  &  Asriati,  N.  (2014).  Efektifitas  Model Pembelajaran  Reciprocal  Teaching  dalam  Peningkatan  Motivasi  dan
Penerapan Latihan Wall Pass Terhadap Peningkatan Passing Jarak Pendek Menggunakan Kaki Bagian Dalam Pada Permainan Sepakbola Siswa Ekstrakurikuler SMP Negeri 10 Palembang

## JOLMA

## UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
Hasil  Belajar  Siswa  pada  Mata  Pelajaran  IPS  Ekonomi. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa , 3 (1). Lhaksana, J., & Pardosi, I. H. (2008). Inspirasi dan spirit futsal . Raih Asa Sukses. Lubis,  A.  E.,  &  Agus,  M.  (2017).  Peningkatan  hasil  belajar  passing  atas  pada permainan  bola  voli  melalui  variasi  pembelajaran  siswa  SMP. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia , 13 (2), 58–64. Mudyahardjo,  R.  (2014). Pengantar  Pendidkan. Jakarta:  PT  RajaGrafindo Persada.
Nugraha, A. C. (2012). Mahir sepakbola . Nuansa Cendekia.
Okilanda,  A.,  Dlis,  F.,  Humaid,  H.,  &  Putra,  D.  D.  (2020).  Perbedaan  Pengaruh Metode  Latihan  Dan  Motivasi  Berlatih  Terhadap  Teknik  Dasar Sepakbola  Sekolah  Sepakbola  Beji  Timur  U-13. Jurnal  Educatio  FKIP UNMA , 6 (1), 80–89.
Rasyono.  (2016).  Esktrakurikuler  sebagai  dasar  pembinaan  olahraga  pelajar  . journal of physical education, healt adn sport , 44-49. Purnama,  Y.,  &  Muhlisin,  M.  (2018).  Meningkatkan  Kemampuan  Kelincahan Pemain  Ukm  Sepakbola  Universitas  Wahid  Hasyim  Melalui  Latihan Ladder Drill Tahun 2017. Sosio Dialektika , 3 (1).
Putri,  S.  A.  R.,  Dlis,  F.,  &  Samsudin,  S.  (2020).  PENGARUH  LATIHAN LEMPAR TANGKAP MEDICINE BALL TERHADAP KEMAMPUAN PASSING ATAS SISWA PUTRI PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI SMP NEGERI 50 PALEMBANG.
SEMINAR NASIONAL OLAHRAGA , 2 (1). Saputra,  R.  (2020).  MODEL  LATIHAN  UNTUK  MENINGKATKAN KEMAMPUAN  TEKNIK  DASAR  PASSING  DALAM  PERMAINAN SEPAK BOLA. Seminar Nasional Keolahragaan , 1 .
Sucipto,  A.,  &  Budijanto,  B.  (2019).  Pengembangan  Model  Kurikulum  Sekolah Sepakbola  (SSB)  dengan  Pemberian  Konsep  dan  Media  Audio  Visual. Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, Dan Sosial Budaya , 25 (1), 40–49.
Suh,  &  S.  M.  (2011).  Pengaruh  latihan  small  side  games  terhadap  keterampilan teknik  passing  bermain  futsal  siswa  smp  negeri  23  makasar  . futsal passing small side games , 86-104.
Sukadiyanto  &  Muluk,  D.  (2011).  Pengantar  teori  dan  metodologi  melatih  fisik. Bandung: Lubuk Agung .
Syarwan, M.,  Latuheru,  R. V., & Kasmad, M. R. (2021). Pengaruh Hasil  belajar Passing  Kaki  Bagian  Dalam  Dengan  Metode  Berpasangan  Dalam Permainan  SepakBola  Siswa  Kelas  VII  SMP  Negeri  3  Polombangkeng Utara. eprints repository software , 2.