## Hubungan Dukungan Teman Sebaya Dengan Gambaran Diri Pada Remaja
SMP Pelita 1 Depok
Elpinah Widiastuti 1 , Diah Ratnawati 2
1,2 Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta
E-mail: ratnawatidiah@yahoo.co.id Diterima : 10 September 2019 Disetujui : 06 Mei 2020

## Abstrak
Remaja  memiliki  gambaran  diri  yang  kuat  terhadap  penampilan  fisik  mereka. Teman  sebaya  merupakan  salah  satu  yang  memberikan  pengaruh  pada  prilaku, pikiran dan  perasaan  individu, terutama  pada  masa remaja.  Penelitian  ini  lebih bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan teman sebaya dengan citra tubuh pada  remaja  SMP  Pelita  1  Depok.  Metode  yang  digunakan  dengan  pendekatan kuantitatif membuat kami melakukan cross sectional dengan sampel sebanyak 100 responden  di  SMP  Pelita  1  Depok  dengan  teknik  startified  sampling.  Analisis menggunakan uji chi square. Hasil analisis data diperoleh hasil p = 0,001. Hal ini menunjukkan  bahwa  ada  hubungan  dukungan  teman  sebaya  dengan  citra  tubuh pada  remaja  SMP  Pelita  1  Depok  pada  tingkat  signifikan  0,005,  juga  diperoleh nilai  OR  =  4,173  berarti  bahwa  responden  yang  mendapat  dukungan  sebaya negatif  mengalami  perubahan  4  kali  untuk  memiliki  citra  tubuh  negatif dibandingkan dengan responden yang memiliki dukungan sebaya positif. Dari hasil penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberikan  perilaku  yang  positif,  dari  individu dan  perasaan  terhadap  teman  akan  memberikan  dukungan  bagi  citra  tubuh mereka, sehingga remaja lebih percaya diri lagi terhadap citra tubuh mereka.
Kata Kunci: Remaja, Citra Tubuh, Dukungan Sebaya
Rujukan artikel penelitian:
Widiastuti, E., Ratnawati, D.  (2020). Hubungan Dukungan Teman Sebaya dengan Gambaran Diri pada Remaja SMP Pelita 1 Depok. Jurnal Ilmiah Keperawatan Indonesia . Vol. 3 (2): 31-40.

## Correlation Peer Support with Body Image (Self-Image) of Adolescent at SMP Pelita 1 Depok

## Abstract
Teenagers have a strong self-image of their physical appearance. Peer is one that gives  influence  to  the  behaviour,  thoughts  and  feelings  of  individuals,  especially during adolescence. This research is more purpose know the relationship of peer support with body image on adolescent SMP Pelita 1 Depok. The method used with the quantitative approach make us of cross sectional with increase the  sample of 100 respondent at SMP Pelita 1 Depok with stratified sampling technique. Method of  data  analysis  will  do  it  by  using  chis  square  test.  Result  of  data  analysis  was obtained result p=0,001. This is show that there is a relationship peer support with body  image  on  adolescent  SMP  Pelita  1  Depok  at  significant  level  0,005,  also obtained  the  value  OR=4,173  means  that  respondent  who  have  negative  peer support have a 4 kali change to have a negative body image in comparison with respondents  who  have  positive  peer  support.  From  the  result  of  this  research expected to give a positive to be behavior, and of individual thoughts and feelings for friends will give supports for their body image, so adolescent more confident again their body image.
Keywords: Adolescent, Body Image, Peer Support

## PENDAHULUAN
Remaja  adalah  penduduk  dalam  rentan  usia  10-19  tahun  (WHO,  2014). Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 25 tahun 2014, remaja  adalah penduduk dalam  rentang  10-18  tahun.  Selain  itu,  Badan  Kependudukan  dan  Keluarga Bencana (BKKBN, 2014) mengemukakan rentan usia remaja adalah 10-24 tahun dan belum menikah. Seorang akan dikatakan sebagai remaja diawali pada usia 11 – 12 tahun dan berakhir pada usia 18 sampai 21 tahun (Kaplan, 2008).
Data  demografi  menunjukkan  bahwa  penduduk  di  dunia  jumlah  populasi remaja  merupakan  populasi  yang  besar.  Word  Health  Organization  atau  WHO (2014)  menyatakan  bahwa  sekitar  sembilan  ratus  juta  berada  di  negara  sedang berkembang.  Data  Demografis  di  Asia  Pasifik  jumlah  penduduknya  merupakan 60% dari penduduk dunia, seperlimanya adalah remaja umur 10-19 tahun. Jumlah Kelompok  usia  10-19  tahun  di  Indonesia  menurut  pusat  data  dan  informasi kesehatan RI, 2010 sebanyak 43,5 juta atau sekitar 18% dari jumlah penduduk.
Banyaknya  data  remaja  di  seluruh  dunia  dan  juga  di  Indonesia  membuat remaja lebih luas pertemananya dan juga sangat memperhatikan aspek fisik pada dirinya  sendiri  dan  juga  pada  teman-temanya  serta  orang  lain.  Aspek  fisik  pada remaja yaitu terdiri dari pertumbuhan payudara pada wanita, pertumbuhan rambut kemaluan, pertumbuhan badan atau tubuh dan menstruasi, serta pertumbuhan penis dan kelenjar prostat pada laki-laki (Santrock, 2010). Remaja sangat memperhatikan penampilanya atau aspek fisiknya. Remaja sangat percaya diri dengan gambaran diri  mereka  yang  tampak  keren  atau  tubuh  mereka  yang  terlihat  sempurna  tanpa adanya  cacat  apalagi  ketika  mereka  bisa  mengikuti  idola  mereka  dan  mendapat pujian  dari  teman  temanya.  Remaja  memiliki  gambaran  diri  yang  kuat  terhadap penampilan fisik mereka.
Gambaran diri mereka yang negatif akan membuat diri mereka lebih tidak percaya  diri.  Perhatian  yang  berlebihan  pada  bentuk  tubuhnya  yang  sedang mengalami  perubahan  terutama  terjadi  selama  pubertas  pada  masa  remaja  awal (Santrock 2003, dalam Nurvita dan Handayani, 2015). Gambaran diri dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya adalah faktor jenis kelamin laki-laki dan wanita. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Ningsih,  Sari,  dan  Nurhasannah,  (2017) mengemukakan bahwa wanita dan laki-laki sama-sama bisa mempunyai gambaran
diri yang negatif terhadap dirinya. Gambaran diri adalah persepsi individu terhadap tubuhnya  baik  secara  sadar  maupun  tidak  sadar  meliputi  performance,  potensi tubuh,  fungsi  tubuh,  dan  perasaan  tentang  bentuk  dan  ukuran  tubuh  (Nomate, Marselinus,  dan  Toy,  2017).  Remaja  yang  memiliki  gambaran  diri  yang  negatif akan  membuat  mereka  mengalami  banyak  masalah  dengan  dirinya  bahkan  bisa terpuruk  karena  selalu  berfikir  bahwa  dirinya  tidak  bisa  menjadi  individu  yang sempurna.  Keberadaan  teman  sebaya  dikalangan  para  remaja  sangat  penting. Karena penerimaan teman sebaya yang baik akan menciptakan prilaku yang positif. Dengan berkumpul bersama teman sebayanya remaja dapat mencoba hal-hal yang baru  dan  dapat  lebih  mengenali  lingkunganya  bahkan,  remaja  bisa  lebih  belajar untuk bertangung jawab terhadap dirinya dan juga orang lain (Nigrum, 2013).
Teman  sebaya  yang  memberikan  dampak  negatif  membuat  para  remaja cenderung  perlakuanya  ke  hal-hal  yang  tidak  baik.  Hal  ini  yang  masih  membuat diri remaja terkadang sering terpuruk, terlebih lagi jika teman sebayanya tidak bisa memberikan saran tetang hal yang positif atau negatif terhadap  individu tersebut (Ningrum, 2013). Teman sebaya merupakan salah satu yang memberikan pengaruh pada prilaku, pikiran dan perasaan individu, terutama pada masa remaja ( Santiari dan Tobing, 2016).
Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan peneliti di SMP Pelita 1 Depok kepada kelas 1 dan kelas 2 SMP bahwa mereka percaya diri dengan bentuk tubuh  mereka  tapi  ada  sebagian  remaja  yang  masih  belum  percaya  diri  dengan bentuk tubuhnya. Hasil wawancara dengan guru BK SMP Pelita 1 Depok diperoleh bahwa remaja kelas 2 dan kelas 1 SMP merasa bahwa ketika mereka menjadi kakak kelas  maka  mereka  merasa  bahwa  dukungan  teman  semakin  meningkat,  banyak teman-teman mereka yang mendukung mereka untuk melakukan hal yang mereka sukai,  karena  bila  mereka  melakukan  perbuatan  yang  cenderung  kearah  negatif mereka  mempunyai  teman  yang  banyak.  7  remaja  laki-laki  dan  perempuan mengakui  bahwa  mereka  tidak  percaya  diri  dengan  bentuk  tubuh  mereka  yang pendek dan cenderung besar atau kurus. Remaja mengakui bentuk wajah mereka, tubuh serta kulit mereka yang tidak putih membuat diri mereka tidak percaya diri, dan  mereka  ingin  merubahnya.  3  orang  remaja  laki-laki  dan  perempuan mengatakan bahwa mereka sudah percaya diri dengan bentuk wajah, tubuh, kulit
atau tinggi badan mereka, mereka merasa tidak perlu merubah bagian tubuh mereka sudah  bisa  menerima  gambaran  diri.  Gambaran  diri  yang  negatif  membuat  diri mereka  terpuruk,  tidak  punya  semangat  bahkan  ada  yang  tidak  ingin  bersekolah karena malu akan dirinya, sedangkan gambaran diri yang positif membuat mereka lebih berani atau lebih percaya diri untuk melakukan hal-hal yang positif tetapi ada juga yang melakukan hal-hal yang negatif.

## BAHAN DAN METODE PENELITIAN
Desain dianalisa secara kuantitatif menggunakan desain analitik dengan pendekatan cross  sectional.  Pengambilan  sampel  menggunakan  Teknik  stratified  sampling, didapatkan  sampel  100  responden  sesuai  denga  kriteria  inklusi  di  SMP  Pelita  1 Depok.  Analisa  univariat  mengunakan  uji  proporsi  dan  frekuensi  dan  Analisa bivariat menggunakan uji chi square.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel  1.  Gambaran  Karakteristik  Responden  Berdasarkan  Usia  Remaja  di SMP Pelita 1 Depok (N= 100)
Karakteristik Responden n % Remaja • Remaja Awal • Remaja Akhir 51 49 51 49 Jenis Kelamin • Laki-laki • Perempuan 45 55 45 55 Dukungan Teman Sebaya • Positif • Negatif 51 49 51 49 Gambaran Diri • Positif • Negatif 56 44 56 44
Responden  pada  usia  remaja  awal  (12-13  tahun)  sebanyak  51  responden (51%),  sedangkan  responden  dengan  remaja  akhir  (14-15  tahun)  sebanyak  49 responden (49%). Sebagian besar responden berjenis kelamin laki-laki sebanyak 55 responden (55%). Sedangkan responden dengan jenis kelamin perempuan sebanyak 45 responden (45%). Baik laki-laki maupun perempuan mempunyai resiko untuk gambaran  diri  yang  bisa  cenderung  kearah  negatif  atau  positif.  Sebagian  besar responden mempunyai dukungan teman sebaya yang positif yaitu 51 responden ( 51%), sedangkan untuk 49 responden (49%) mempunyai dukungan teman sebaya yang negative. responden memiliki gambaran diri yang positif yaitu 56 responden (56%), sedangkan 44 responden (44%) memiliki gambaran diri yang negatif
Soetjiningsih,  (2004  dalam  Azizah  dan  Rachmalia,  2016)  menyebutkan bahwa pada masa remaja, individu mulai melepaskan ketergantungannya terhadap orang tua dan berusaha mencapai kemandirian diri, dalam pencapaian kemandirian ini, individu lebih sering berinteraksi dengan teman sebayanya dibanding dengan orang  tua.  Peran  teman  sebaya  lebih  dominan  dalam  memperngaruhi  perilaku remaja. Keberadaan teman sebaya dikalangan para remaja sangat penting. Karena penerimaan  teman  sebaya  yang  baik  akan  menciptakan  prilaku  yang  positif (Ningrum, 2013). Seperti salah satu fungsi penting persahabatan dalam teori Piaget bahwa  persahabatan  memiliki  fungsi  ego  (ego  suport),  dimana  persahabatan menyediakan  harapan  atau  dukungan,  dorongan  dan  umpan  balik  yang  dapat membantu anak mempertahankan kesan atas dirinya sebagai seorang individu yang mampu berharga dan menarik (Desmita, 2014).
Kozier (2010) mengemukaan bahwa Gambaran diri positif adalah persepsi seseorang yang puas terhadap bentuk tubuhnya. Apabila individu mendekati ideal dirinya individu tersebut cenderung berfikir positif tentang komponen fisik dan non fisik dirinya. Gambaran diri negatif adalah persepsi seseorang yang merasa tidak puas dengan bentuk tubuhnya. Hasil penelitian ini di dukung juga oleh penelitian Nurvita  dan  Handayani,  (2015)  didapatkan  hasil  dari  41  responden  akan menimbulkan gambaran diri yang positif. Peneliti berasumsi bahwa remaja dapat menerima gambaran diri mereka meskipun gambaran diri mereka tidak sempurna tetapi  mereka  bisa  menerimanya  secara  positif.  Hasil  studi  Qaisy  (2016)
menunjukan  bahwa  70%  remaja  putri  dan  50%  remaja  putra  memiliki  gambaran diri  yang  negatif  terhadap  dirinya  dan  ingin  merubah  penampilan  mereka. Penelitian ini tidak sejalan dengan penelitian Murasmutia, Hardjajani, dan Nugroho (2012)  mengemukakan  bahwa  dari  80,2%  responden  memiliki  citra  tubuh  pada kategori yang sedang, 15,6% pada kategori tinggi yaitu 4,2% pada kategori rendah. Hal  ini  dikarenakan  remaja  kurang  percaya  diri  dengan  bentuk  tubuhnya  atau penampilan fisiknya.
Tabel 2. Hubungan Dukungan Teman Sebaya Dengan Gambaran Diri Pada Remaja SMP Pelita 1 Depok
Dukungan  Teman Sebaya Gambaran Diri Total OR p - value Positif Negatif Negatif 37 14 51 4.173 0.001 72.5 % 27.5 % Positif 19 30 49 38.8 % 61.2 % 100 % Jumlah 56 44 100 100 % 100 % 100 %
Hasil analisis hubungan dukungan teman sebaya positif dengan gambaran diri  positif  diperoleh  bahwa  ada  sebanyak  37  (72,5%)  dan  negatif  14  (27,5%) demgan  total  51  responden.  Sedangkan  dukungan  teman  sebaya  negatif  dengan gambaran  diri  positif  diperoleh  sebanyak  19  (38,8%)  dan  negatif  30  (61,2%) dengan total 49 responden. Hasil uji statistik diperoleh nilai p=0,001 maka dapat disimpulkan ada hubungan dukungan teman sebaya dengan gambaran diri positif dan negatif berarti bahwa Ha di terima dan Ho di tolak. Dari hasil analisis diperoleh pula  nilai  OR=4.173,  hasil  analisa  tersebut  menunjukan  bahwa  OR  >  1  =  4.173 artinya  responden  yang  mempunyai  dukungan  teman  sebaya  yang  negatif mempunyai  peluang  4  kali  untuk  mempunyai  gambaran  diri  yang  negatif  di bandingkan dengan dukungan teman sebaya yang positif. Kelompok teman sebaya merupakan  kelompok  yang  pertama  kali  mereka  kenal  di  lingkunganya (Taylor,1999 dalam Irdianty dan Hadi, 2014). Teman sebaya merupakan salah satu
yang memberikan pengaruh pada prilaku, pikiran dan perasaan individu, terutama pada masa remaja (Santiarti dan Tobing, 2016).
Remaja  cenderung  untuk  berbagi  dengan  teman  sebaya  dari  pada  dengan orang  tuanya.  Banyak  orang  tua  yang  menemukan  bahwa  remaja  lebih mendengarkan  nasihat  teman  sebaya  dari  pada  nasihat  orang  tuanya.  Tidak diragukan  lagi  bahwa  peranan  teman  sebaya  dalam  bentuk  penerimaan  dan perhatian  mempengaruhi  sosialisasi  remaja.  Berbagai  studi  membuktikan  bahwa peranan  teman  sebaya  dalam  membentuk  tingkah  laku  anak-anak  atau  remaja apakah ke arah postif ataupun negatif (Papalia, 2008). Remaja memiliki gambaran diri  yang  kuat  terhadap  penampilan  fisik  mereka.  Gambaran  diri  mereka  yang negatif akan membuat diri mereka lebih
tidak percaya diri. Perhatian yang berlebihan pada  bentuk tubuhnya yang  sedang mengalami  perubahan  terutama  terjadi  selama  pubertas  pada  masa  remaja  awal (Santrock 2003, dalam Nurvita dan Handayani, 2015).
Soetjiningsih  (2014)  mengemukakan  bahwa  pada  masa  remaja,  individu mulai  melepaskan ketergantungannya terhadap orang tua  dan berusaha mencapai kemandirian  diri,  dalam  pencapaian  kemandirian  ini,  individu  lebih  sering berinteraksi dengan teman sebayanya dibanding dengan orang tua. Sehingga peran teman  sebaya  lebih  dominan  dalam  memperngaruhi  perilaku  remaja.  Remaja dengan dukungan teman sebaya yang cenderung tinggi atau positif memiliki citra tubuh atau gambaran diri pada kategori positif, dan remaja dengan dukungan teman sebaya yang cenderung rendah memiliki citra tubuh pada kategori negatif karena dukungan teman sebaya yang adekuat akan membuat remaja merasa percaya diri, merasa  dirinya  diterima  dan  akan  meningkatkan  citra  tubuh  atau  gambaran  diri remaja (Azizah dan Rachmalia, 2016).

## SIMPULAN DAN SARAN
Gambaran  karakteristik  dari  100  responden  yang  diteliti  bahwa,  sebagian besar responden merupakan remaja awal yang berusia (12-13 tahun) sebanyak 51 responden (51%), berjenis kelamin laki-laki (55%).Gambaran karakteristik dari 100 responden yang diteliti bahwa, sebagian besar responden memiliki dukungan teman
sebaya yang positif yaitu (51%), dan mempunyai gambaran diri yang positif yaitu (56%).  Gambaran  karakteristik  dari  100  responden  yang  diteliti  bahwa  remaja sebagai responden memiliki dukungan teman sebaya positif dengan gambaran diri positif  diperoleh  bahwa  ada  sebanyak  37  (72,5%)  dan  negatif  14  (27,5%). Sedangkan dukungan teman sebaya negatif dengan gambaran diri positif diperoleh sebanyak  19  (38,8%)  dan  negatif  30  (61,2%).  Ada  hubungan  dukungan  teman sebaya  dengan  gambaran  diri  (P  value  =  0,001,  95%  CI)  di  peroleh  pula  nilai OR=4,173,  yang  artinya  responden  yang  mempunya  dukungan  teman  sebaya negatif mempunyai peluang 4 kali untuk mempunyai gambaran diri yang negatif di bandingkan dukungan teman sebaya positif.
Remaja  sebaiknya  selektif  dalam  mencari  teman  sebaya  dan  menjalin hubungan  pertemanan  dengan  teman  sebaya  yang  mengarahkan  kepada  perilaku yang positif sehingga bisa menciptakan gambaran diri yang kearah positif. Orang tua  hendaknya  untuk  memperhatikan  sosialisasi  anaknya  khususnya  ketika  anak remajanya memilih teman.Orangtua juga membuat komitmen dan berkomunikasi dengan anak remajanya dalam kegiatan pergaulannya untuk memperhatikan waktu yang diguanakan dan tempat yang dikunjungi bersama teman  sebayanya. Insitusi pendidik,  sebaiknya  memasukan  materi  asuhan  keperawatan  pada  remaja khususnya  tentang  pertumbuhan  dan  perkembangan  remaja  sehingga  mahasiswa sebagai calon perawat mengetahui tentang pertumbuhan dan perkembangan remaja dan  mampu  mengarahkan  remaja  agar  mempunyai  gambaran  diri  positif  yang mendukung terbentuknya perilaku asertif.
Perawat  sebaiknya  mengalakan  program  kesehatan  peduli  remaja khususnya  memberikan  penyuluhan  kepada  remaja  tentang  gambaran  diri  yang positif  maupun  negatif.  Penelitian  ini  dapat  digunakan  sebagai  dasar  untuk mengembangkan  penelitian  selanjutnya.  Penelitian  yang  direkomendasikan  yaitu penelitian  kuantitaif  dengan  variabel  peran  orang  tua  dan  pola  asuh  orang  tua dengan pembentukan gambaran diri pada remaja.

## RUJUKAN
BPS kota Depok. ( 2013). Profil Kesehatan Kota Depok, Depok: Dinas Kesehatan Kota Depok
Desmita. (2014). Psikologi Perkembangan. Bandung: Rosdakarya
Kozier. Erb, Berman. Snder. (2010). Buku Ajar Fondamental Keperawatan Konsep, Proses & Praktik, Volume: 1, Edisi: 7. Jakarta: EGC
Nurvita & Handayani. (2015). Hubungan Antara Self-esteem dengan Body Image pada Remaja Awal yang Mengalami Obesitas. Surabaya: Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental
Ningsih, Sari, & Nurhasannah. (2017).  The Diferences in Body Image Based On The  Nutrional  Status  Of  Students  Of  SMPN  13  Pekanbaru  Sail,  Districts. Pekanbaru: JOMFK Vol.4 No.1
Nomate, Marselinus, & Toy. (2017).  Hubungan Teman Sebaya, Citra Tubuh dan Pola  Konsumsi  dengan  Status  Gizi  Remaja  Putri.  Nusa  Tenggara  Timur: Unnes Journal Of Public Health 6 (3)
Nigrum. (2013). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Konsep Diri Remaja pada Siswa Kelas X di SMKN 2 Malang. Malang: Jurnal Psikologi
Papalia. (2008). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana Prenada Medis Group Qaisy.  (2016).  Body  Image  And  Self-  Esteem  Among  Isra’  University Students. Jordan: European Centre for Research Training and Development UK
Santriari  dan  Tobing.  (2016).  Hubungan  Antara  Penerimaan  Kelompok  Teman Sebaya  Dengan  Konsep  Diri  Pada  Remaja  Panti  Asuhan  Di  Kabupaten Bandung. Bali : Jurnal Psikologi Udayana Vol 3 No. 1,1-9.
Soetjiningsih.  (2014).  Tumbuh  Kembang  Remaja  Dan  Permasalahanya.  Jakarta:
CV Sagung Seto. Santrock. (2008). Remaja. Jakarta: Erlangga Soetjiningsih.  (2014).  Tumbuh  Kembang  Remaja  Dan  Permasalahanya.
Jakarta: CV Sagung Seto.