## KONTRIBUSI SANTRIPRENEURSHIP SEBAGAI POTENSI KEMANDIRIAN EKONOMI UMAT DI YOGYAKARTA

## CONTRIBUTION OF SANTRIPRENEURSHIP AS INDEPENDENCE POTENTIAL PEOPLE'S ECONOMY IN YOGYAKARTA
Istiqomah, Fauzan
Pascasarjana Universitas Ahmad Dahlan, Jalan Pramuka No. 42, Pandeyan, Kec. Umbulharjo Kota Yogyakarta, Indonesia
Pascasarjana IKHAC Mojokerto, Jalan Tirtowening No. 17, Ds. Bendunganjati Kec. Pacet, Kab. Mojokerto, Indonesia
e-mail : istiomah.faiz@gmail.com

## ABSTRACT
This study aims to determine the role of Islamic boarding schools in promoting entrepreneurship towards the economic independence of the people in the D.I Yogyakarta region. The research method used is literature review by collecting data and information related to Islamic boarding schools with economic independence and santripreneurship through supporting  data  sourced  from  national  research  journals,  newspapers,  websites,  direct  interviews  with  research objects,  and  social  media.  The  results  of  the  study  show  that  there  is  support  from  the  government  and  non- governmental  organizations  in  mobilizing  entrepreneurial  pesantren,  various  pesantren  have  great  potential  in promoting entrepreneurship with various activities, the role of santri becomes capital in fulfilling the entrepreneurial spirit  of  pesantren,  and  pesantren  in  the  DI  Yogyakarta  region  make  a  positive  and  empowered  contribution  for economic independence. people.
Keywords: Santri, Entrepreneur, Economic Endependence

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  peranan  pesantren  dalam  menggalakkan  kewirausahaan  menuju kemandirian ekonomi umat di wilayah D.I Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah literature review dengan  pengumpulan  data  dan  informasi  yang  berkaitan  dengan  pesantren  dengan  kemandirian ekonomi  dan  santripreneurship  melalui  data-data  pendukung  yang  bersumber  dari  jurnal-jurnal  penelitian secara  nasional,  surat  kabar, website ,  wawancara  langsung  pada  objek  penelitian,  dan  media  sosial.  Hasil penelitian mengemukkan bahwa adanya dukungan pemerintah dan swadaya masyarakat dalam menggerakan pesantrenpreneur, berbagai pesantren mempunyai potensi besar dalam menggalakan enterpreneurship dengan berbagai  kegiatan,  peran  santri  menjadi  modal  dalam  memenuhi  jiwa  kewirausahaan  pesantren,  serta pesantren di wilayah D.I Yogyakarta memberikan kontribusi positif dan berdaya demi kemandirian ekonomi umat.
Kata Kunci: Santri, Enterpreneur, Kemandirian Ekonomi
FIRST RECEIVED:
13 July 2022 REVISED: 15 September 2022 ACCEPTED: 08 December 2022 PUBLISHED: 02 January 2023

## PENDAHULUAN
Pesantren  bisa  memainkan  peran  jitu dan  matang  dalam  membentuk  konsep perekonomian  kerakyatan  (Umar,  2019). Pesantren  memiliki  karakter  yang  beriringan dengan  program  enterpreneurship.  Potensi strategis ini bisa mendukung kemandirian dan penguatan  di  bidang  ekonomi  bangsa  (Alifa, Zahara and Makfi, 2021). Penelitian pesantren
tahun 2020 menunjukkan bahwa di Yogyakarta  terdapat  288  pesantren.  Meski belum  semuanya  menerapkan  pendidikan enterpreneurship  (Rahayu,  2020),  tetapi  hal demikian bisa menjadi potensi yang besar bila diberdayakan dan dikembangkan.
Berdasarkan  penelitian,  pendidikan enterpreneurship  di  lingkungan  pesantren diarahkan  pada  program  mempersiapkan
kecakapan  hidup  santri  setelah  lulus  dari pesantren.  Program  ini  disinyalir  mampu memberikan  dampak  positif  pada  segi ekonomi  dan life  skill para  santri.  Meski  ada beberapa  kendala  dalam  pengelolaannya seperti human  resource ,  teknologik,  maupun manajemen.  Namun,  solusi  konkrit  dalam menghadapi tantangan di era kompetisi global saat ini salah satunya adalah memberdayakan pesantren dalam hal kewirausahaan (Ruwandi dan  Fatcurrahman,  2018).  Karena  modal agama  dijadikan  landasan  kerja  para  santri, kegiatan  kewirausahaan  sudah  selayaknya disiapkan  untuk  pesantren.  Diharapkan  kelak wirausahawan  santri  bisa  mengedepankan karakter jujur, amanah, kreatif, inovatif dalam menjalankan usahanya (Afandi, 2019).
Pemerintah  juga  mendukung  program kemandirian ekonomi pada pesantren- pesantren  di  wilayah  Yogyakarta  seperti halnya Kementerian Perindustrian (Kemenperin)  melalui  Direktorat  Jenderal
Industri Kecil, Menengah dan Aneka (IKMA) mempunyai program Santripreneurship wirausaha  industri  baru  di  lingkungan pesantren  sejak  tahun  2013.  Harian  KR Yogyakarta  memberitakan  bahwa  tahun  2020 sebanyak  tujuh  pesantren  di  Yogyakarta mendapat  bimbingan  teknis  serta  fasilitasi mesin untuk mengolah roti, peralatan perbengkelan  roda  dua,  ataupun  peralatan pendukung  lain  agar  bisa  digunakan  sebagai unit  bisnis  di  pesantren  nantinya.  Dukungan lain  Pemerintah  juga  dilakukan  melalui Pelatihan  Kewirausahaan  Agrobisnis  Pondok Pesantren  di  Hotel  Inna  Garuda  Yogyakarta pada  tanggal  6-11  Juli  2020  oleh  Pusdiklat Tenaga  Teknis  Pendidikan  dan  Keagamaan. Kegiatan  ini  berlanjut  dengan  kegiatan praktikum  di  Pondok  Lintang  Songo  Bantul. Tujuan  utama  dari  kegiatan  ini  adalah pesantren memiliki kemandirian secara ekonomi  dengan  mempunyai  aneka  ragam
pengembangan jenis usaha di masa depan dan pesantren  bisa  mencetak  ulama  yang  berjiwa santripreneurship.
Tidak hanya dukungan dari Pemerintah  saja,  penggiatan  santripreneur juga  dilakukan  oleh  aktifis  Santripreneur Indonesia. Sebagai contoh kegiatan Santripreneurship  Camp  yang  dilaksanakan pada tanggal 26-28 Juli 2019 di Kebun Buang Mangunan,  Bantul,  Yogyakarta  diikuti  oleh para  santri  dari  berbagai  daerah  di  seluruh Indonesia.  Acara  yang  ditampilkan  adalah pemberian materi leadership and self confidence ,  pemberian  materi  kewirausahaan dan  ekonomi  Indonesia  dilanjutkan  dengan focus  grup  discussion dan  penampilan kegiatan outbond and games untuk memotivasi para santri dalam hal kewirausahaan  sebagai  usaha  dedikasi  santri demi  kemajuan  ekonomi  negeri  (diambil  dari website: Santripreneurship).
Dengan berbagai dukungan dari pihak pemerintah  maupun  swadaya  masyarakat, menguatkan  prospek  kemajuan  ekonomi melalui  program  kewirausahaan  di  pesantren. Dari  sinilah,  penulis  berkeinginan  menggali beberapa  pendidikan  kewirausahaan  yang dilakukan  oleh  berbagai  pesantren.  Adapun fokus penelitian ini adalah berbagai pesantren wirausaha  yang  tersebar  di  wilayah  D.I Yogyakarta.  Dengan  memunculkan  berbagai sampel pesantren yang menggalakkan pendidikan kewirausahaan, diharapkan nantinya  pesantren  bisa  lebih  termotivasi, menduplikasi  hingga  memunculkan  berbagai inovasi  dan  kreatifitas  wirausaha  demi kemandirian ekonomi umat.

## METODE PENELITIAN
Desain  peneltian  ini  adalah literature review (Oktaria,  2018).  Dalam  pengumpulan data  dan  informasi  yang  berkaitan  dengan pesantren  dengan  kemandirian  ekonomi  dan
santripreneurship
melalui data-data pendukung  yang  bersumber  dari  jurnal-jurnal penelitian  secara  nasional,  surat  kabar, website ,  wawancara  langsung  pada  objek penelitian, dan media sosial.
Literature  review  ini  berisi  ulasan, simpulan,  dan  pemikiran  penulis  tentang beberapa  sumber  referensi  baik  artikel, informasi  dari  internet,  data  gambar,  dan lainnya  pada  topik  yang  sedang  ditelaah (Hariyanti  and  Wirapraja,  2018).  Studi literatur ini mempunyai tujuan untuk mengetahui kontribusi pesantren enterpreneurship  menuju  kemandirian  umat dalam  sektor  ekonomi  di  wilayah  D.I Yogyakarta.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Kemandirian Pesantren dalam Bidang Ekonomi
Pesantren  saat  ini  bukan  hanya  sebagai lembaga  pendidikan  berbasis  agama  saja, melainkan  menjadi  wadah  penguatan  bidang ekonomi.  Hal  ini  disampaikan  Deputi  Kepala Perwakilan  BI  DIY  Miyono  dalam  seminar berjudul  “Model  Bisnis  Pesantren  Inovatif” hari  Rabu  tanggal  29  September  2021  pada liputan utama wiradesa.com (Makmun, 2021). Pesantren  mempunyai  keterkaitan  erat  dalam hubungan  sosio-politik,  sosio-kultural,  sosio- ekonomi,  maupun  sosio-religius.  Dengan warga  masyarakat  utamanya  di  lingkungan pedesaan,  pesantren  mempunyai  hubungan yang  akrab,  harmonis,  saling  terlibat  dan memberikan  sumbangsih  yang  bisa  dikatakan besar.  Konsep  dasar  peran  pesantren  inilah yang dibutuhkan masyarakat dalam pengembangan  di  sektor  ekonomi  salah satunya
membangun semangat kewirausahaan. Bila digiatkan, gerakan ekonomi  melalui  jaringan  pesantren  bisa membuka  peluang  dan  lapangan  pekerjaan
yang dapat mengurangi jumlah pengangguran dan kemiskinan (Fauzi, 2017).
Potensi kemandirian ekonomi pesantren dipaparkan oleh menteri Agama Yaqut Cholil Qoumas  yaitu  potensi  dalam  diri  santri menjadi  modal  utama  memandirikan  umat, peran  pesantren  sebagai  penghubung  dengan warga  masyarakat  contohnya  pengadaan UMKM, dan peran pesantren dalam mewadahi  dan  pengelolaan  zakat,  dan  wakaf umat.  Mengoptimalkan  potensi  ini  bisa mengarahkan  pada  kemandirian  umat  yang tidak hanya mensejahterakan pesantren, tetapi juga  masyarakat  (diambil  dari  website kemenag.go.id).
Pendidikan  enterpreneurship  menjadi bagian dari upaya nyata untuk memberdayakan pesantren. Semangat kemandirian  pesantren  yang  menjadi  ciri khasnya, bisa membidik semangat berwirausaha  di  dalamnya.  Pesantren  harus menyiapkan santri yang kuat, kokoh, bermoral,  dan  religius  dalam  menghadapi persaingan  global  dan  tidak  tergantung kepada  orang  lain  agar  bisa  berkompetisi secara  sehat  dalam  dunia  bisnis.  Jiwa enterpreneurship  adalah  jiwa  kemandirian dalam  menyalurkan  kreatifitas  dan  inovasi  di bidang ekonomi (Mubarok, 2018).
Jiwa kewirausahaan dan enterpreneurship pesantren di wilayah Yogyakarta  sudah  dimulai  giat  dilakukan. Berbagai  keterampilan  dan  jenis  wirausaha serta  pelatihan  digalakkan  di  lingkungan pesantren  termasuk  merambah  terhadap warga  masyarakat.  Hal  ini  bisa  membuka peluang  usaha  dan  lapangan  pekerjaan  dan menjalin hubungan mutualisme yang berdampak  positif  bagi  kehidupan  warga. Semangat  inilah  yang  perlu  dihimpun  pada pemberdayaan pesantren dalam berwirausaha demi kemandirian ekonomi umat.

## Santri dan Enterpreneurship
Santri  identik  dengan  individu  yang tengah menuntut ilmu di pesantren, umumnya bermukim sampai selesai tahapan pendidikannya.  Di  era  disrupsi  ini,  sangatlah dibutuhkan  karakter  santri  yang  berkarakter kuat,  kreatif,  inovatif,  terampil, thinking strategy, dan  bermental  baja  di  pesantren. Persaingan  global  menjadikan  santri  harus memiliki basic yang  kuat  dalam  hal kemandirian baik pendidikan, sosial, dakwah, maupun  finansial.  Santri  sangat  potensial untuk diberdayakan dan dikembangkan melalui  jiwa  kewirausahaan  (Ghofirin,  dkk., 2019).  Kewirausahaan  ini  merupakan  sikap jiwa  dan  kemampuan  menciptakan  inovasi, peluang,  bernilai,  berguna  baik  untuk  dirinya maupun  orang  lain.  Seorang  wirausaha memiliki karakteristik responsibility, commited,  preference  for  moderate  risk, confidence ,  menginginkan feedback,  spirit, hard  work,  future  orientation,  organisatoris , dan apreeciate achievement (Wardi, 2017).
Lembaga pendidikan yang telah berkembang  yang  di  dalamnya  terdapat pendidikan agama dan pendidikan kewirausahaan  bisa  disebut  dengan  istilah pesantrenpreneur.  Hal  ini  mengarah  pada tujuan mencetak generasi berjiwa enterpreneur  yang  berintegrasi  dengan  jiwa bermoral  dan  beretika  dalam  berbisnis. Beberapa  penelitian  menunjukkan  pesantren yang  mengintegrasikan  konsep  pendidikan agama  dengan  enterpreneur  memberikan dampak  serta  pengaruh  yang  baik  terhadap kegiatan  kewirausahaan.  Melalui  lembaga pesantren,  santri-santri  disiapkan  sebaagi enterpreneur  menuju  kemandirian  secara ekonomi  maupun  finansial  (Ruhamak,  dkk, 2020).
Mewujudkan  kemandirian  dalam  jiwa kewirausahaan  yang  dilakukan  oleh  para santri di pesantren bisa dikenal dengan istilah
santripreneurship.  Dalam  kegiatan  ini  potensi santri  dikembangkan  agar  memiliki  jiwa  dan kemandirian  kewirausahaan  yang  tinggi. Karena  umumnya  santri  belum  menjadi pelaku ahli atau praktisi yang mumpuni dalam hal  wirausaha,  dibutuhkan life  skill untuk menumbuhkan dan mengembangkan keterampilan  berwirausaha  (Mala,  Pratikto and  Winarno,  2020).  Pemberdayaan  santri sebagai sumber daya manusia yang berwirausaha harus dilakukan dengan optimal (Maulana  et  al.,  2019).  Memberdayakan artinya  meningkatkan  kualitas  kehidupan  dan memperbesar  potensi  yang  dipunyainya. Santri  sebagai  sumber  daya  pesantren memiliki  potensi  yang  adaptif  terhadap modernitas.  Peluang  ini  bisa  bisa  memajukan ekonomi  umat  berbasis  pesantren.  Pesantren sudah  seharusnya  mandiri  secara  sosial, finansial,  maupun  pendidikan  yang  bertujuan memberdayakan  umat  secara  independen (Suhud, 2020).
Kontribusi Santripreneurship Menuju Kemandirian Umat di Wilayah D.I Yogyakarta Dunia enterpreneurship cukup
menggeliat  dalam  lingkungan  pesantren dengan memberikan konstribusi positif menuju kemandirian umat. Berbagai pelatihan,  perintisan  program,  memasukkan konsep  kewirausahaan  dalam  kurikulum pesantren  baik  formal  maupun  informal, upaya  menumbuhkan  jiwa  enterpreneurship dalam santri agar bisa mandiri secara finansial banyak dikembangkan oleh pesantren. Berikut merupakan  beberapa  sampel  pesantren  yang mengembangkan  kewirausahaan  di  wilayah D.I Yogyakarta yang tersebar di wilayah kota maupun kabupaten.
Pesantren
Lintangsongo Piyungan
Bantul  D.I  Yogyakarta  berhasil  mempunyai 27-unit  usaha  sebagai  hasil  dari  program pendidikan  kewirausahaan  bagi  santri  dan
masyarakat  (Wijana,  2020).  Program  ini memberdayakan santri dan masyarakat secara mandiri  meningkatkan  perekonomian,  baik bergerak  di  bidang  pertanian,  perkebunan, peternakan,  kehutanan,  perikanan,  industri rumah  tangga,  pangan  maupun  konveksi. Pendidikan  kewirausahaan  ini  masuk  dalam kurikulum boarding  school. (Purwanto, 2020)
Gambar 1.  Sektor Pertanian “Budidaya Jamur Merang”, Sumber: https://www.youtube.com
Gambar. 2 Pendidikan berbasis usaha home industry, Sumber: https://mandiripangan.com
Pesantren  Nawesea  dibina  oleh  Prof.
K.H.  Yudian  Wahyudi,  terletak  di  daerah Sendangtirto, Berbah, Sleman, D.I Yogyakarta. Pelaksanaan pembelajaran bahasa Inggris dalam pendidikan
kewirausahaan  diterapkan  oleh  Pesantren Nawesea dengan program intensif kebahasaan Inggris  serta  pengelolaan  Kopontren,  BMT, dan  Kantin  secara  mandiri.  Kemampuan kewirausahaan  santri  ini  diharapkan  nantinya menjadi  modal  dan  peluang  usaha  dan lapanga  kerja  yang  berdaya  saing  global (Rahayu, 2020).
Perpaduan  kurikulum  dari  Kemenag dengan kurikulum pesantren berbasis kewirausahaan, penananaman character building , keteladanan, pembiasaan, dan praktik, serta penguatan keterampilan, menumbuhkan jiwa kewirausahaan, menumbuhkan kemandirian sikap dan meningkatkan sisi ekonomi pesantren menjadi tujuan dikembangkannya Pesantren Al- Mumtaz  Patuk  Gunung  Kidul.  Santri-santri diberdayakan  pada  kegiatan  enterpreneurship yang  unik  seperti  produksi  seragam  batik santri  (Batik  Gaplek),  rest  area,  wisata  halal pada  pasar  tradisional  Ahad  Pahing  bersama warga  sekitar,  dan  lain  sebagainya  (Shodiq, F.,  Khusaini,  N.,  Ikhsan,  B.M.N.,  Sa‟diyah, S.H., dan Himma, 2021).
Gbr. 3 Supermarket Al-Mumtaz, Sumber:
Laduni.id
Gambar. 4 Pasar Ahad Pahing Beji, Sumber:
Youtube.com Pondok
Pesantren
Al-Munawwir
Komplek  Q  merupakan  pesantren  pelajar- mahasiswa  yang  secara  individu  maupun  tim sangat  berminat  terhadap  enterpreneurship. Penelitian yang dilakukan oleh Thayyibah dan Kamal  (2020)  menyimpulkan  bahwa  media sosial,  intelegensi,  kepribadian,  dan  motivasi pribadi  sangat  mempengaruhi  santri  dalam
berwirausaha.  Saat  ini  tengah  dikembangkan produksi  kaos  santri  khas  komplek  Q  yang dijual  secara  offline  maupun  online,  melalui berbagai  media  sosial  terutama  santri  dan alumni  (Kamal,  Thoyyibah,  &  Ata,  2020). Sebagai  pesantren  mahasiswa  yang  kancah kegiatan  santrinya  juga  banyak  di  luar, memungkinkan  santrinya  untuk  menjalankan wirausaha secara mandiri.
Bank  Wakaf  Mikro  Almuna  Berkah Mandiri  merupakan  perwujudan  aktifitas ekonomi  di  Pondok  Pesantren  Al-Munawwir Krapyak Yogyakarta dengan tujuan utamanya adalah  pemberdayaan  komunitas  perempuan di lingkungan pesantren. Program ini merupakan  salah  satu  bentuk  proyek  utama dari  Lembaga  Mikro  Syariah  di  bawah otoritas  OJK  yang  bekerjasama  dengan LAZNAS. Program ini dalam sektor keuangan bekerjasama antara pesantren dengan masyarakat sekitar dalam hal menghimpun  dana,  memberikan  pembiayaan dalam  skala  kecil/mikro  yang  prosedurnya mudah  teruntuk  masyarakat  menengah  ke bawah  dengan  dua  tahapan.  Tahap  pertama peminjaman melalui akad qardh artinya tanpa bagi  hasil.  Tahap  kedua  bagi  nasabah  yang ingin  mengajukan  pembiayaan  kembali  bisa melalui  akad murabahah dengan  sistem margin  pembiayaan  sesuai  dengan  ketetapan OJK (Arfin, 2020).
Membekali  santri  dengan  pendidikan enterpreneurship  juga  dilakukan  oleh  pondok pesantren  Al-Ishlah  putri  yang  beralamat  di Jalan  Veteran  Nomor  93  Umbulharjo, Sleman,  D.I  Yogyakarta.  Adapun  lokasi pondok  pesantren  Al-Ishlah  Putra  beralamat di  Jalan  Wonosari  KM  4,5  Ketandan,
Banguntapan Bantul. Pendidikan
enterpreneurship
melalui
pelatihan, pemberian motivasi, dan menumbuhkan minat berwirausaha  baik  di  bidang  pertanian,
peternakan,  maupun  pembuatan  donat  dan kue (Masruroh, 2018).
Gambar. 5 Lahan Pertanian Tanaman Obat
Gambar. 6 Pembuatan Donat dan Bakery Latar  belakang  santri  dan  program kemandirian menjadi konsep pondok pesantren  Ar-Risalah  Mlangi,  Sleman,  D.I Yogyakarta dalam menggalakkan
enterpreneurship untuk santri. Biaya pendidikan  pesantren  yang  relatif  ringan  dan tidak  ketergantungan  santri  pada  kiriman orang  tua  menjadi  akar  dibekalinya  santri untuk mengembangkan jiwa enterpreneurship. Tahapan  perintisan  kegiatan  ini  disusun  dari sosialisasi program dan training need assessment ,  perencanaan  program  pelatihan, melakukan  pelatihan  enterpreneurship,  dan evaluasi.  Pelatihan  bercocok  tanam  dengan sistem  hidroponik,  pelatihan  potong  rambut, dan start  up  business (Maisaroh  dan  Tatik, 2019).  Berdasarkan  wawancara  dengan  Bu Atika  Ghiffari  yang  merupakan  anggota keluarga  pengasuh  pondok,  kini  program kewirausahaan berkembang pula pada pengolahan minuman rempah seperti minuman  jamu  kencur,  kunyit,  brotowali, asem, galian rapet, dan sebagainya.
Usaha  pesantren  dalam  menumbuhkan jiwa  santripreneurship  juga  dilakukan  oleh Pondok Pesantren Wahid Hasyim Yogyakarta baik  dengan    pemberian  penguatan  kepada santri maupun alumni. Pesantren ini memiliki Lembaga Pelatihan Keterampilan dan Kewirausahaan  Yayasan  Pondok  Pesantren Wahid  Hasyim  Yogyakarta  semenjak  tahun 2014. Program  yang dijalankan yaitu seminar keterampilan  dan  kewirausahaan,  pelatihan driver  dan  montir  kendaraan  roda  empat, pelatihan cooking ,  pelatihan  kelistrikan,  dan design grafis (Sodik, 2019).
Peran  pondok  pesantren  As-Salafiyah Mlangi selain mengajarkan ilmu pengetahuan bidang agama dan nilai-nilai Islam, pengalaman  organisasi  santri  dan  wirausaha mandiri  santri  juga  digalakkan.  Upaya  yang dilakukan pengasuh dalam membentuk kemandirian santri diantaranya adanya program  kemandirian  baik  dalam  bentuk koperasi  santri,  mengelola  konveksi  baik mukena, produksi net, dan kerudung, laundry, jam  bekerja  santri,  pendayagunan  uang kupon.  Selain  itu, controlling terhadap program  tersebut  dan  kegiatan  penunjang seperti pelatihan berkala juga ikut mendukung keberlangsungan wirausaha pesantren. Seperti slogan salah satu  pengasuh pondok pesantren As-Salafiyah  yaitu  K.H  Nur  Hamid  Majid, beliau  mengatakan  bahwa  “ berdiri  di  atas kaki  sendiri  adalah  kunci  kesuksesan ” (Ikhwantoro, 2017).
Website  Jagad  Budaya  LESBUMI  se- Daerah  Istimewa  Yogyakarta  mencantumkan Pondok Pesantren Kepenulisan Hasyim
Asy‟ari yang didirikan oleh (alm) K.H Zainal
Arifin  Toha  pada  tahun  2005  lebih  banyak membina  santri  dalam  hal  tulis  menulis.  Para santri  diajarkan  cara  menulis  baik  buku, novel,  majalah,  essay,  cerpen,  resensi,  opini, dan  semacamnya.  Sudah  banyak  karya  santri dari pesantren ini muncul di media baik lokal
maupun  nasional.  Komunitas  menulis  ini dikenal  dengan  KUTUB  yang  memiliki program unggulan kajian ilmiah, kajian kitab, editorial  tajuk  koran,  dan  residensi  yang merupakan  program  siapa  saja  bisa  mondok kilat  di  komunitas KUTUB untuk  mendalami dunia kepenulisan (Mumtaz, 2019). Pesantren ini terkenal dengan pengembangan kurikulum pesantren  dengan  orientasi  utamanya  adalah pada  keahlian  keterampilan  (vocational)  tulis menulis.  Santri  Hasyim  Asy‟ari  ini  lebih banyak dari kalangan mahasiswa. Keterampilan  tulis  menulis  ini  dijadikan tujuan  utama  sebagai  daptasi  dan  respon terhadap  perkembangan  zaman  juga  sebagai life  skill agar  santri  nantinya  bisa  sukses dimanapun berada. Program yang dikembangkan  lebih  banyak  praktik  dengan model  bimbingan  intensif  baik  secara  formal maupun  informal  berkelanjutan  juga  melalui pendekatan  kultural  di  lingkungan  pesantren (Murtadlo, 2010).
Gambar. 7 Dunia tulis menulis Santri KUTUB, Sumber: duniasantri.com
Gbr. 8 Penyelenggaran worshop penulisan Sumber: twitter.com
Hasil  wawancara  dengan  Bu  Maya sebagai salah satu keluarga pengasuh mengatakan bahwa tulisan santri di pesantren Hasyim  Asy‟ari  kemudian  dicetak  dan diterbitkan. Caranya dengan menjalin kerjasama  dengan  beberapa  percetakan  dan penerbit terkemuka di  D.I Yogyakarta seperti penerbit  Kaukaba,  percetakan  Campusiana, dan lainnya. Semangat  enterpreneurship  yang ditumbuhkan dalam pesantren ini berkembang hingga saat ini.
Paparan berbagai pesantren enterpreneur  di  Yogyakarta  di  atas  bisa disimpulkan bahwa mengerakkan jiwa wirausaha  para  santri  melalui  kurikulum pendidikan  formal  dan  informal  dalam pesantren dan melalui bakat wirausaha dalam pribadi  santri  sendiri.  Pengembangan  diri santri yang ditempa melalui berbagai pelatihan  dan  praktik  uji  coba,  menjadikan jiwa  wirausaha  santri  terus  bergejolak. Kontribusi pesantren dalam hal kewirausahaan  di  wilayah  D.I  Yogyakarta bisa  dibilang  besar  dan  bisa  mendorong kemandirian  umat  serta  menjadi  bagian  dari kekuatan ekonomi bangsa.

## SIMPULAN
Pesantren tidak bisa dipungkiri memberikan  kontribusi  yang  besar  terhadap kemandirian  ekonomi  umat  meski  masih  ada beberapa kendala dalam melaksanakan kewirausahaan. Adapun kemandirian ekonomi  masyarakat  terutama  di  lingkungan pesantren  terbentuk  karena  ada  beberapa faktor  yaitu:  adanya  dukungan  pemerintah dan  swadaya  masyarakat  dalam  dalam menggerakan pesantrenpreneur, berbagai pesantren  mempunyai  potensi  besar  dalam menggalakan enterpreneurship dengan berbagai  kegiatan,  dan  peran  santri  menjadi modal  dasar  dalam  pemberdayaan  kegiatan kewirausahaan pesantren.
Berbagai  pesantren  di  wilayah  D.I Yogyakarta  memberikan  kontribusi  positif dan  berdaya  guna  baik  di  bidang  pertanian, perikanan,  peternakan,  keterampilan  tulis menulis,  bercocok  tanam,  dan  lainnya  demi mewujudkan kemandirian ekonomi umat.

## DAFTAR PUSTAKA
Afandi,  Z.  (2019)  „Strategi  Pendidikan Entrepreneurship  di  Pesantren  Al- Mawaddah Kudus‟, 7(1), pp. 55–68.
Alifa, H. L., Zahara, A. W. and Makfi, M. M.
(2021) „Peran Pondok Pesantren Dalam Mencetak  Wirausaha  Industri  Modern (Studi  Di  Pondok  Pesantren  Aswaja Lintang Songo)‟, 2(2017), pp. 518–528.
Arifin,
R. S. (2020). „Peningkatan
Kesejahteraan Masyarakat melalui Pemberdayaan  Ekonomi  Perempuan (Studi  pada  Bank  Wakaf  Mikro  Al Muna  Berkah  Mandiri  Pesantren  Al Munawwir Yogyakarta), Skripsi
Program  Studi  Ekonomi  Islam  Jurusan Studi Islam Fakultas Ilmu Agama Islam Universita‟.
Eko Triyanto.  Kakanwil  Kemenag DIY  Buka
Pelatihan  Wirausaha  untuk  Pondok Pesantren. Tanggal 7 Juli 2020. https://diy.kemenag.go.id/7064- kakanwil-kemenag-diy-buka-pelatihan- wirausaha-untuk-pondok- pesantren.html.
Fauzi,  Y.  (1907).  „Peran  Pesantren  Dalam
Upaya Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) Entrepreneurship  (Penelitian  Kualitatif di Pondok Pesantren Al-Ittifaq Rancabali Bandung )‟, pp. 1–8. Fau, A. Lintangsongo Didik Santri Berwirausaha. 25 Januari (2021).
https://mandiripangan.com/lintang- songo-didik-santri-berwirausaha/.
Ghofirin, M., Agustina, T.S., Wahyuningtyas,
T.,  Putra,  R.S.,  Soedjatmiko,  M.,  dan
Musfidah, H. (no date) Modul Pesantrenpreneurship Berbabasis
Koperasi.  (Surabaya:  Kerjasama  Dinas Koperasi  dan  UKM  Propinsi  Jawa
Timur OPOP Training Center Unusa) .
Hariyanti,  N.  T.  and  Wirapraja,  A.  (2018).
„Pengaruh Influencer Marketing
Sebagai  Strategi  Pemasaran  Digital  Era
Moderen  (Sebuah  Studi  Literatur)‟, 15(1), pp. 133–146.
https://www.youtube.com/watch?v=g04vZdG
OOqU.
https://www.youtube.com/watch?v=tFZgmw HIZno.
Ikhwantoro,  H.  (2017).  „Upaya  Pengasuh Pesantren dalam Membentuk Kemandirian Santri di Pondok Pesantren As-Salafiyah Mlangi Nogotirto Gamping Sleman Yogyakarta. Skripsi Jurusan Pendidikan
Agama  Islam  Fakultas  Tarbiyah  dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga'.
Ivan,  A.  (2020).  Kemenperin  Bina  Tujuh Ponpes  Jadi  Santripreneur. Harian  KR Yogyakarta, tanggal  14  Maret  2020. Kr.jogja.com.
Kemandirian  Ekonomi  Pesantren,  Menag:
Pondok Punya Tiga Potensi. Tanggal 28
Februari
2020. https://kemenag.go.id/read/kemandirian -ekonomi-pesantren-menag-pondok- punya-tiga-potensi-jjkar.
Maisaroh,    dan  T.  (2019).  „Perintisan Kewirausahaan Berbasis Pesantren
Melalui  Pelatihan  dan  Pendampingan
Kewirausahaan  Pada  Santri  PP  Ar Risalah  Mlangi  Yogyakarta‟,  01,  pp. 34–40.
Mala,  I.  K.,  Pratikto,  H.  and  Winarno,  A.
(2020). „Santripreneurship : Internalizing The Values Of
Independence  In  The  Digital  Era  (Case Of Pondok Pesantren In Malang Raya)‟, 6(3), pp. 282–291.
Makmun,  S.  Membangun  Ekonomi  Syariah Malalui Kemandirian Pesantren. (2021). https://www.wiradesa.co/membangun- ekonomi-syariah-melalui-kemandirian- pesantren/.
Masruroh,  S.  (2018).  „Pesantren  Al-Ishlah Yogyakarta‟.
Maulana,  Y. et  al. (no  date).  „Pengembangan Santripreneurship  Berbasis  Budidaya‟,
20(2), pp. 151–160. Mubarok, A. (2018). „Pendidikan
Enterpreneurship  dalam  Meningkatkan Kemandirian  Santri  Pondok  Pesantren Al-Hidayah  II  Sukorejo  Pasuruan.  Al- Murabbi:  Jurnal  Pendidikan  Agama Islam, Vol. 4, No. 1: 1-22.‟, 1, pp. 1–22. Mumtaz, F. (2019). Komunitas KUTUB; Aku
Menulis  Maka  Aku  Ada.    Tanggal  2 Maret 2019. https://www.jagadbudaya.com/komunit as/komunitas-kutub-aku-menulis-maka- aku-ada/.
Murtadlo,  I.  .  (no  date).  „Pendidikan
Keterampilan Tulis-Menulis di
Pesantren  Mahasiswa  Hasyim  Asy‟ari
Yogyakarta.  Tesis  Program  Magister Institut  Agama  Islam  Negeri  (IAIN)
Walisongo)‟. Purwanto,  M.  R.  (2020).  „The  Use  of Entrepreneurship Education in Community Empowerment at Lintangsongo  Islamic  Boarding  School of Yogyakarta‟,  (February).  doi:
10.35940/ijeat.B3740.129219. Rahayu  (2020).  „An  Analysis  Of  English Language Learning Toward Entrepreneurship Education For Santri‟, 5(1). Ruhamak, M.D., Rahmati, A.,  dan H. (2020). „di Pondok Pesantren Melalui
Komoditas Talas Satoimo‟, 8, pp. 383– 398.
Ruwandi  dan  Fatcurrahman  (2018).  „Model Pendidikan Entrepreneurship Di Pondok
Pesantren Pondok Pesantren Bina Insani
Susukan  dan  Pondok  Pesantren  Al Ittihad  Poncol  Kabupaen  Semarang
Kabupaten Semarang diminati
masyarakat.  Menurut  Azyumardi  Azra (Malik M ., dkk , 2007 : ix)‟, 12(2), pp. 395–416. Santriprenurship Camp (2019). Ajang Dedikasi  Santri  untuk Ekonomi Negeri, tanggal 30 Juli 2019. https://santripreneur.co.id/santripreneur-
camp-2019-ajang-dedikasi-santri-untuk- ekonomi-negeri/.
Shodiq,  F.,  Khusaini,  N.,  Ikhsan,  B.M.N., Sa‟diyah,  S.H.,  dan  Himma,  A.  F.
(2021). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan  Pengembangan  Pendidikan Islam Berbasis Entrepreneur pada
Pondok  Pesantren  Al  Mumtaz  Patuk‟,
3(6), pp. 4320–4328.
Sodik,  M.  Z.  N.  (2019).  „Upaya  Pesantren dalam  Menumbuhkan  Enterpreneurship Santri  (Studi  di  Lembaga  Pelatihan
Keterampilan
dan Kewirausahaan Yayasan  Pondok  Pesantren  Wahid Hasyim  Yogyakarta).  Skripsi  Program Studi  Sosiologi  Fakultas  Ilmu  Sosial dan Humaniora Universitas Islam Ne‟.
Suhud,  M.A.,  dan  Islami, I.  (2020).
„Pemberdayaan  Masyarakat  Berbasis
Pondok  Pesantren:  Studi  Kasus  di
Pesantren  Joglo  Alit‟,  4(1),  pp.  1–26.
doi: 10.14421/jpm.2020.041-01.
Thayyibah,  N.,    dan  K.  A.  (1979).  „At- Taqaddum Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi  Minat  Berwirausaha Santri Pondok Pesantren‟, 4703, pp. 75–
90.
Umar.  (2019).  „Peran  Pondok  Pesantren
dalam Menumbuhkan Jiwa Enterpreneurship  dan  Leadership  Santri di  Pondok  Pesantren  Al_Musyaffa‟ Kecamatan Ngampel, Kabupaten
Kendal. Skripsi Yayasan Wahid Hasyim Universitas  Wahid  Hasyim  Fakultas
Agama Islam Semarang.‟
Wardi  M.  (2017).  „Pascasarjana  universitas islam  negeri  sunan  ampel  surabaya 2017‟.
Wijana, E.P.E. Punya 27 Unit  Usaha, Ponpes Lintang  Songo  Bantul  Ajarkan  Santri Mandiri. 26 Juli 2020. Suara Jogja.id.
https://jogja.suara.com/read/2020/07/26/1730 00/punya-27-unit-usaha-ponpes-lintang- songo-bantul-ajarkan-santri- mandiri?page=all.