Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 5 No. 3 Juli 2023 Hal. 326-336 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
E-ISSN : 2655-8238
P-ISSN : 2964-2132

## Perancangan Enterprise Architecture Pada SMKN1 di Pulau Bangka Menggunakan Metode Zachman Framework
Steven a , Francka Sakti Lee b
a Program Studi Sistem Informasi, Universitas Bunda Mulia, stevenajja24@gmail.com
b Program Studi Sistem Informasi, Universitas Bunda Mulia, francka_sakti@yahoo.com
Submitted: 01-06-2023, Reviewed: 21-06-2023, Accepted 12-07-2023 https://doi.org/10.47233/jteksis.v5i3.839

## Abstract
SMKN1  on  the  island  of  Bangka  is  a  school  located  in  the  Bangka  area.  Currently,  SMKN1  is  already  using  and implementing  IS/IT  to  carry  out  its  business  processes.  There  are  several  problems  experienced  by  schools  such  as  a website system that cannot be accessed, recording of student attendance which is done manually so that frequent there was an error in recording, and an error in recording the names of students who had attended extracurricular activities due to the  large  number  of  students.  There  fore,  an  IS/IT  design  is  needed  that  can  support  the  company's  ongoing  business processes  which  aims  to  provide  proposals  for  academic  architectural  designs  that  can  support  learning  systems  and provide  enterprise  architecture  designs  that  are  applied  to  schools.  In  this  study,  research  and  design  were  carried  out with  the  application  of  enterprise  architecture.  The  framework  used  in  this  article  is  the  Zachman  framework.  In  this paper, a  complete  perspective  is  not  used,  only  using a  4x5 perspective  because  the  process  is  not  carried  out  until  the implementation,  the  process  is  carried  out  only  until  the  design.  The  design  results obtained  are in  the  form  of  an  IS/IT system blueprint. The blueprint results are in the form of suggested application designs, namely school websites, e-library websites,  attendance  websites,  procurement  systems,  and  extracurricular  websites  which  are  expected  to  support  the system implemented at SMK Negeri 1 Sungailiat.
Keywords:Zachman Framework, Enterprise Architecture, Blueprint, SI/TI.

## Abstrak
SMKN1 di pulau Bangka merupakan sebuah sekolah yang berada di daerah Bangka.Saat ini, SMKN1sudah menggunakan dan menerapkan  SI/TI untuk menjalankan proses bisnisnya.Terdapat beberapa masalah yangdialami sekolah seperti sistem website yang tidak dapat diakses, pencataan absensi siswa yang dilakukan secara manual sehingga sering terjadi kesalahan pencatatan,  dan  kesalahan  pada  pencatatan  nama  siswa  yang  sudah  mengikuti  ekstrakurikuler  diakrenakan  jumlah  siswa yang banyak. Oleh karena itu, diperlukan suatu desain SI/TI yang dapat mendukung proses bisnis perusahaan yang sedang berjalan  yang  bertujuan  untuk  meberikan  usulan  rancangan  arsitektur  akademik  yang  dapat  mendukung  sistem pembelajaran  dan  memberikan  rancangan enterprise  architecture yang  diterapkan  pada  sekolah.  Dalam  penelitian  ini dilakukan penelitian dan perancangan dengan penerapan enterprise architecture. Framework yang digunakan dalam artikel ini  adalah framework  Zachman. Dalam  penulisan  ini  tidak  digunakan  perspektif  yang  lengkap,  hanya  menggunakan perspektif  4x5  dikarenakan  proses  yang  dilakukan  tidak  sampai  dengan  implementasi,  proses  dilakukan  hanya  sampai perancangan. Hasil perancangan yang didapatkan berupa Blueprint sistem SI/TI. Hasil blueprint berupa rancangan aplikasi yang  disarankan  yaitu website sekolah, website  e-library,  website  attandence, sistem  pengadaan,  dan website ekstrakurikuler yang diharapkan dapat mendukung sistem yang diterapkan pada SMK Negeri 1 Sungailiat. Keywords: Zachman Framework, Enterprise Architecture, Blueprint, SI/TI .
This work is licensed under Creative Commons Attribution License 4.0 CC-BY International license

## PENDAHULUAN
Perkembangan dan kemajuan teknologi saat ini sudah  sangat  pesat,  hampir  setiap  orang  di  dunia memanfaatkan  teknologi  informasi  (TI)[1],[2]. Oleh  karena  itu  teknologi  informasi  sangatlah penting bagi penduduk Indonesia dalam mengembangkan  bisnis  baik  organisasi  atau perusahaan  yang  mereka  miliki[3].  Salah  satu bagian bidang yang berpengaruh dalam penggunaan  teknologi  informasi  ini  adalah  di bidang pendidikan[4]. Akan tetapi terdapat
beberapa  sekolah  yang  masih  minim  pemahaman terkait  teknologi  dan  penerapan  teknologi  pada sekolah  tersebut  masih  minim[5].  Hal  ini disebabkan  oleh  kurangnya  pemahaman  mengenai keunggulan yang didapatkan saat penerapan sistem informasi  (SI)  dan  teknik  informasi  pada  dunia pendidikan.Penerapan SI/TI pada dunia pendidikan harus diperhatikan secara mendalam untuk memajukan  pendidikan  yang  ada  di  Indonesia  [6]. Seperti  pada  SMKN1di  pulau  Bangka  yang  mulai menyadari pentingnya penerapan SI/TI pada proses
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 5 No. 3 Juli 2023 Hal. 326-336 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
E-ISSN : 2655-8238
pendidikan  yang  diberikan.  SMKN1  di  pulau Bangka merupakan sebuah sekolah negeri di bawah naungan  pemerintah  dan  kementerian  pendidikan Indonesia.  SMKN1di  pulau  Bangka  merupakan salah  satu  sekolah  yang  cukup  besar  di  daerahnya dan  merupakan  salah  satu  sekolah  terfavorit  di daerah Sungailiat-Bangka.Sekolah ini menyediakan beberapa  jurusan  yang  banyak  diminati  seperti pemasaran,  desain  komunikasi  visual  (DKV), teknik  komputer  jaringan  (TKJ),  akuntansi,  dan administrasi  perkantoran  (AP)  dan  memiliki akreditasi  A  yang  didasarkan  pada  data  pokok pendidikan.
Permasalahan  yang  dialami  oleh  SMKN1di pulau Bangka ini berkaitan dengan website sekolah yang  mereka  miliki  belum  dapat  dimanfaatkan secara maksimal, dikarenakan website yang mereka miliki hanya dapat menampilkan tentang informasi dan  berita  yang  ada  di  sekolah.  Selain  itu  dari sistem  pengaturan  jadwal  pembelajaran,  daftar kehadiran siswa dan penerimaan peserta didik baru yang  mereka  lakukan  saat  ini  masih  dengan  cara yang  manual  dengan  pencatatan  di  buku  ataupun pada excel yang sangat sering terjadi kesalahan dan kekeliruan.  Dalam  mengatasi  permasalahan  ini diperlukan perancangan yang tepat dalam melakukan  pengembangan  dalam  sistem  informasi (SI)  serta  teknologi  informasi  (TI)  supaya kebutuhan  yang  diinginkan  pihak  sekolah  dapat terpenuhi  secara  maksimal[7],  [8].  Penerapan sistem  informasi  dan  teknologi  informasi  yang dilakukan dapat membantu sekolah dalam meningkatkan efektivitas dalam penyajian informasi  yang  akurat,  tepat  waktu,  dan  lengkap sehingga dapat membantu sekolah dalam pengambilan keputusan[9].
Untuk  mendukung  pengembangan  yang  akan dilakukan maka dibutuhkan perancangan enterprise architecture (EA) sebagai pedoman
pengembangan. Enterprise  architecture (EA) merupakan  sebuah  gambaran  berupa  cetak  biru ( blueprint )  yang  bertujuan  dalam  pengembangan SI/TI  pada  sebuah  organisasi[10],  [11].  EA bertujuan  untuk  mendefinisikan  teknologi  yang dibutuhkan  dalam  pengimplementasian SI/TI dalam  penyediaan  lingkungan  untuk  aplikasi  serta data yang akan dikelola dalam sistem[12]. Dengan adanya penerapan enterprise architecture di sebuah organisasi maka dapat mengembangkan SI/TI pada organisasi  dengan  terstruktur  dan  terarah  untuk mendukung  organisasi  tersebut  dalam  mencapai tujuannya[13].
Peneliti  merancang Enterprise  Architecture berupa blueprint sistem  aplikasi  yang  diharapkan dapat  menyelesaikan  masalah  yang  dihadapi  serta meningkatkan  kinerja  dan  mengurangi  kesulitan yang dialami jika diimplementasikan pada
SMKN1di  pulau  Bangka[14].  Proses  perancangan blueprint ini  termasuk  dalam  metode Enterprise Architecture yang  diharapkan  akan  diterapkan dalam  perusahaan.  Beberapa  rancangan  sistem yang diusulkan yaitu sistem yang diharapkan dapat menghubungkan  seluruh  instansi  terkait  yang berada  di  sekolah[15].  Seperti  sistem  pencatatan kebutuhan  sarana  dan  prasarana  yang  dipegang oleh guru sarpras, sistem guru, sistem untuk siswa, sistem untuk perpustakaan, dan sistem ekstrakurikuler. Dari design Enterprise
Architecture yang  telah  dijelaskan  secara  singkat sebelumnya,  maka  akan  diberikan  gambaran  besar yang  akan  dilakukan  dan  bagaimana  proses perancangan dilakukan dengan framework
Zachman pada laporan ini[16]. Pemanfaatan Framework Zachman ini bertujuan  untuk  merancang  sistem  yang  dapat membantu  dalam  memecahkan  masalah  yang terjadi dalam pemanfaatan sistem yang maksimal[17]. Oleh karena itu penulis berkeinginan untuk merancang enterprise architecture dengan  menggunakan  kerangka  kerja Zachman yang  bertujuan  untuk  merancang  dan mengembangkan arsitektur yang dimiliki organisasi yang dapat berjalan selaras dengan SI/TI dalam  pengimplementasian[18],  [19].  Pengajuan ini  diharapkan  dapat  dilakukan  untuk  mendukung kinerja  proses  pendidikan  dalam  waktu  yang panjang, sehingga dibuatlah sebuah laporan dengan judul  “ Enterprise  Architecture pada  SMKN1di pulau  Bangka  Menggunakan  Metode Zachman Framework ”.
Penelitian  terdahulu  yang  dibuat  oleh  Dewi Herliah  dan  Sutedi  yang  berjudul  “ Blueprint Enterprise  Architecture Sistem  Akademik  Sekolah Berbasis Zachman  Framework ”[20],  dari  jurnal tersebut  penulis  mendapatkan  kesimpulan  yaitu Pada penelitian ini penulis memanfaatkan Zachmman untuk  mengembangkan  teknologi  yang dimiliki  organisasi  agar  organisasi  dapat  bersaing dengan  organisasi  lain  yang  telah  mengikuti perkembangan  teknologi  informasi  saat  ini  dan Dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan  penelitian  ini mendapatkan empat hasil blueprint yang didapatkan  untuk  mengembangkan  TI  pada organisasi  seperti  sistem  informasi  penerimaan siswa baru, pelepasan siswa, operasional akademik, dan  alumni  dan  pusat carear. Perbedaan  pada penelitian  ini  terletak  pada  hasil  rancangan blueprint yang  berbeda  dan  juga  tahapan  yang diterapkan  tidak  sama.  Pada  perancangan  yang dihasilakan  dalam  penelitian  ini  terdapat  beberapa keunggulan dibandingkan dengan penelitian terdahulu  yang  digunakan  yaitu  hasil  rancangan yang  diusulkan  bertujuan  untuk  menghubungkan seluruh sistem berjalan yang dimiliki sekolah untuk
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 5 No. 3 Juli 2023 Hal. 326-336 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
E-ISSN : 2655-8238
menghubugkan  antara  kepala  sekolah,  guru,  siswa dan staff tata  usaha.  Usulan  rancangan  aplikasi yang  diberikan  juga  berbeda  dibandingkan  dengan penelitian terdahulu.

## METODE PENELITIAN
2.1 Tahapan Penelitian Pada  penelitian  ini  penulis  melakukan  tahap- tahap  penelitian  yang  dilakukan  dari  awal penelitian  hingga  akhir  penelitian,  berikut  ini kerangka penelitian yang dilakukan:
Dari  Gambar  1  yaitu  gambar  Kerangka Berpikir Penelitian, dapat dilihat tahapan kerangka berpikir  yang  dilakukan  dalam  penelitian  ini, sebagai berikut:
1. Melakukan  perancangan  masalah,  dimana permasalahan  yang  akan  dibahas  yaitu tentang  perancangan blueprint sistem EA dengan menggunakan Framework Zachman pada SMKN1di pulau Bangka. 2. Melakukan analisa
pada kondisi perusahaan saat ini, baik proses bisnisnya,
teknologi  yang  digunakan  serta  sistem penghubung antara sekolah dengan
pemerintahan. 3. Melakukan pengumpulan data serta informasi  dengan  melakukan  wawancara pada guru yang bersangkutan dan staf tata usaha,  observasi,  serta  melakukan  studi literatur.
4. Melakukan  perancangan blueprint sistem untuk  SMKN1di  pulau  Bangka  dengan menggunakan  matriks  4x5 Framework Zachman ,  yang  berisi  baris Scope, Enterprise  Model,  System  Model, dan
Technology Model ; serta kolom What/Data, How/Function, Where/Network,Who/People dan juga When/Time .
5. Terakhir pada penelitian ini akan menghasilkan blueprint sistem dari SMKN1di pulau Bangka.
Gambar 1. Kerangka Berpikir
2.2 Pengumpulan Data Proses  pengumpulan  data  dilakukan  dengan menggunakan  metode  kualitatif  yaitu  dengan melakukan  wawancara  secara  langsung  terhadap
narasumber  yang  mengetahui  seluruh  informasi [21].  Metode  kualitatif  digunakan  supaya  penulis dapat  mendapatkan  informasi  yang  tepat  dan akurat,  sehingga  tidak  terjadi  kesalahan  saat penelitian  dilakukan  [22].  Dari  hasil  pengumpulan
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 5 No. 3 Juli 2023 Hal. 326-336 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
E-ISSN : 2655-8238
data  didapatkan  bebrapa  informasi  yang  dapat mendukung  dan  menunjang  proses  perancangan sistem  yang  akan  disarankan  kepada  pihak  terkait [23].

## 2.3 Perencanaan Enterprise
Metode penelitian yang dilakukan penulis pada penelitian  ini  berupa  studi  kasus  ( case  study )  yang dilakukan  di  SMKN1di  pulau  Bangka  knologi informasi  yang  diterapkan  di  tempat  studi kasus.Dalam  hal  ini  proses  penelitian  dilakukan terhadap  aktivitas  akademik  di  sekolah  dan pelayanan  yang  diberikan  pihak  sekolah  terhadap siswa  [24].  Proses  penelitian  dilakukan  dengan melakukan  perancangan enterprise  architecture dengan framework  Zachman yang  diharapkan dapat membantu meningkatkan efektivitas kegiatan akademik dan pelayanan yang diberikan. Hasil dari perancangan penelitian berupa blueprint yang dapat dijadikan  acuan  SMKN1di  pulau  Bangka  dalam melakukan pengembangan terhadap SI/TI yang ada [25]. Proses perancangan diawali dengan pengidentivikasian  value  chain  yang  dimiliki sekolah.
2.4 Blueprint
Pada  tahapan  penelitian  yang  dilakukan, penulis melakukan perancangan enterprise architecture dengan  menggunakan framework Zachman yang  bertujuan  untuk  menghasilkan blueprint rancangan yang dapat membantu organisasi dalam mengembangkan teknologi informasi  yang  digunakan  saat  ini  pada  SMKN1di pulau  Bangka[18].  Pada  penelitian  ini  dilakukan peneliti hanya sampai dengan scope 4x5 dikarenakan  dalam  penelitian  ini  tidak  dilakukan sampai  dengan  implementasi.  Isi  dari  scope tersebut  antara  lain:  baris what  (data),  how (function),  where  (network),  who  (people), dan when  (time) .  Isi  dari  kolom  dari  kelima  baris tersebut  yaitu  : scope,  enterprise  model,  system model, dan technology model [26] .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  bagian  ini  akan  membahas  analisa  yang akan dilakukan pada SMKN1di pulau Bangka yang bertujuan untuk melakukan perancangan enterprise architecture dengan menggunakan Zachman
Framework berdasarkan  kolom what,  how,  where, who, dan when. Dengan  penerapan  baris scope, enterprise  model,  system  model, dan technology model.
3.1 Sistem Berjalan ( Value Chain)
Analisis Value  Chain merupakan  salah satu analisis bisnis yang dapat digunakan untuk mengetahui aktivitas utama ( primary activities ) dan  aktivitas  pendukung  ( support  activities )
didalam  suatu  organisasi,  analisis  tersebut didapatkan  dari  hasil  pengumpulan  data wawancara  dan  observasi  dari  tempat  studi kasus.  Berikut  ini  merupakan  pemetaan  bisnis atau value  chain yang  ada  pada  SMKN1di pulau Bangka saat ini :
1. Aktivitas Utama ( Primary Activities) A. Inbound Logistic
Bagian ini berisi penjabaran mengenai  penerimaan  siswa  baru  di setiap  tahun,  pemilihan  kurikulum  yang akan diterapkan pada kegiatan akademik, dan  penjadwalan  kegiatan  pembelajaran dan ujian dalam proses belajar mengajar. B. Operation Bagian ini berisi penjabaran mengenai kegiatan belajar mengajar yang dilakukan,  kegiatan  ekstrakurikuler  yang disediakan  dari  sekolah  baik  yang akademik  maupun  yang  non-akademik, dan  penyediaan  praktik  kerja  lapangan yang  disediakan  sekolah  untuk  siswa agar  dapat  praktik  dalam  bekerja  dan turun langsung ke dunia kerja.
C. Outbound Logistic Bagian ini berisi penjabaran mengenai  proses  pelaksanaan  ujian  baik ujian tengah semester maupun ujian akhir semester,  dan  juga  kelulusan  siswa  yang telah  menyelesaikan  semua  persayaratan kelulusan yang diharuskan.
D. Marketing and Sales Bagian ini berisi penjabaran mengenai proses promosi yang dilakukan melalui  brosur  yang  disebarkan  dan  jua melalui social media  yang  dimiliki seperti Instagram, youtube, dan facebook , serta melalui perlombaan yang diadakan  oleh  sekolah  secara  langsung sehingga  banyak  calon  siswa  yang  dapat melihat sekolah.
E. Service
Pada  bagian  ini  berisi  penjabaran mengenai  proses  layanan  keamanan siswa  yang  dimiliki  seperti  satpam  yang selalu  menjaga  ketertiban  dan  keamanan lingkungan  sekolah,  layanan  bimbingan konseling  yang  disediakan  untuk  siswa, dan  layanan  kesehatan  siswa  berupa ruang UKS dan perawat yang melakukan trining kepada  siswa  yang  mengikuti ekstrakurikuler UKS.
2. Aktivitas Pendukung ( Support Activities)
A. Firm Infrastructure Pada  aktivitas  ini,  terdiri  dari  proses mengelola kebutuhan sarana dan
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 5 No. 3 Juli 2023 Hal. 326-336 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
E-ISSN : 2655-8238
prasarana  seperti  gedung  sekolah,  serta merencanakan  anggaran  dan  laporan keuangan.
B. Human Resource Management
Pada  aktivitas  ini,  terdiri  dari pertukaran  tenaga  kerja  yang  diberikan dinas  pendidikan  terhadap  sekolah,
pelatihan yang diberikan dinas
pendidikan,  dan  evaluasi  sejauh  mana penerapan  dari  pelatihan  yang  telah diberikan.
C. Technology Development Pada  aktivitas  ini,  terdiri  dari  proses
menggunakan  teknologi  berupa website sekolah,  sistem  informasi  pemerintah daerah  (SIPD),  mereka  mengajar  untuk guru,  dan  belajar  ID  untuk  siswa mengikuti  kegiatan  belajar  mengajar secara online.
D. Pengadaan
Pada  aktivitas  ini,  terdiri  dari  proses menyediakan fasilitas laboratorium seperti  lab.  Fisika,  lab.  Pemasaran,  lab multimedia,  dan  lab  untuk  semua jurusan,  penyediaan  komputer  untuk mendukung  kegiatan  pencatatan  dan pengajaran,  dan  penyediaan  alat  untuk mengajar yang diberikan kepada guru.
3.2 Zachman Framework Pada bagian ini akan  menjelaskan mengenai proses  perancangan  masing-masing aplikasi  yang  diajukan  dengan  menggunakan Zachman Framework . Aplikasi-aplikasi tersebut diantaranya, yaitu:
A. Website Portal Sekolah
Alasan  pemilihan  aplikasi  ini  adalah dikarenakan website sekolah  yang  belum terintegrasi dan berfungsi dengan baik, seperti semua contact us yang dimiliki sekolah yang ketika  di  klik,  pengguna  diarahkan  kembali menuju  halaman home ,  dan  informasi  yang disediakan  kurang  lengkap  beberapa  menu ketika  diakses  oleh  pengguna,  isinya  kosong, dan terdapat beberapa menu yang tidak dapat diakses sama sekali.
B. Sistem E-Library
Alasan  pemilihan  aplikasi  ini  adalah dikarenakan  kegiatan  yang  dilakukan  oleh kepala  perpustakaan  didapat  dari  hasil wawancara,  data  buku-buku  belum  dikelola dengan  baik,  data  peminjaman  buku  oleh siswa tertulis tidak teratur, penjaga perpustakaan  harus  melakukan  pengecekan pada  bukunya  di  setiap  hari  tentang  siapa yang  meminjam  buku  dan  waktunya  telah habis.

## C. Aplikasi Attendance
Alasan  pemilihan  aplikasi  ini  adalah dikarenakan  berdasarkan  hasil  wawancara dengan  kepala  sekolah,  laporan  perhitungan kehadiran  siswa  di  setiap  semester  masih dilakukan secara manual menggunakan absensi  buku,  para  peserta  didik  dipanggil secara satu persatu di setiap hari pembelajaran  masuk  kelas  untuk  mengecek kehadirannya.Kepala  sekolah  mengharapkan adanya  sistem  yang  dapat  memanajemen kehadiran siswa di kelas.
D. Sistem Pengadaan Alasan  pemilihan  aplikasi  ini  adalah dikarenakan pengecekan fasilitas yang tersedia di sekolah misalnya di setiap ruangan kelas  seperti  meja,  kursi,  pendingin  ruangan, dan lainnya masih di cek secara manual, yaitu dengan mencatatnya di kertas untuk dilaporkan.  Pendataan  fasilitas  yang  ada kurang tersusun dengan baik.
E. Aplikasi Ekstrakurikuler
Alasan  pemilihan  aplikasi  ini  adalah dikarenakan untuk mengelola data siswa yang mengikuti daftar pilihan kegiatan ekstrakurikuler  untuk  pengembangan  diri mereka  dan  merupakan  syarat  wajib  yang dimiliki  sekolah.  Pelaporan  siswa  yang mengikuti  setiap  ekstrakurikuler  pilihan  juga dilakukan
secara manual,
yaitu pemberitahuan langsung kepada guru ekstrakurikuler yang bersangkutan. Proses ini tidak  terhubung  langsung  dengan  wali  kelas siswa  sehingga  wali  kelas  sering  tidak mengatahui siswa mana yang belum mengikuti ekstrakurikuler.
3.3 Kolom Pertama, Data ( What )
Bagian  ini  menjelaskan  data-data  yang berhubungan  dengan  rancangan  sistem  informasi yang  dibangun  berdasarkan  keempat  perspektif perencana, pemilik, arsitek, dan builder . Baris 1: Perspektif Perencana ( Planner ) Bagian  ini  menjelaskan  berbagai  data yang berkaitan dengan masing-masing aplikasi sistem informasi yang akan dibuat.
A. Website Portal  Sekolah,  yang  terdiri  dari: data  organisasi  sekolah,  data  pesan kontak, data akun pengguna,
B. Sistem E-Library ,  yang  terdiri  dari:data peminjaman  buku,  data  buku,  data  pesan kontak, dan data akun pengguna.
C. Aplikasi Attendance , yang terdiri dari:data jadwal  mata  pelajaran,  data  absensi,  dan data akun pengguna.
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 5 No. 3 Juli 2023 Hal. 326-336 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
E-ISSN : 2655-8238
D. Sistem  Pengadaan,  yang  terdiri  dari:data barang  yang  ada,  data  pengajuan  barang, dan data akun pengguna.
E. Aplikasi  Ekstrakurikuler,  yang  terdiri dari:data  kegiatan,  data  siswa,  dan  data akun pengguna.
Baris 2: Perspektif Pemilik ( Owner ) Bagian  ini  menjelaskan  mengenai  RACI matriks  dan application  portfolio  catalog dari perancangan  aplikasi  sistem  informasi  yang direncanakan  untuk  dibangun.Pada  tabel  1 menunjukkan  RACI  matriks  masing-masing peran  dalam  proyek  pengembangan  aplikasi yang dimulai dari planning hingga
maintenance aplikasi.
Tabel 1. RACI Proyek Pengembangan Aplikasi RACI Proyek Pengem bangan Aplikas i RACI Proyek Pengembangan Aplikasi Project Activity PM Dev System Analys t UI/ UX Tester Planing R I I I I Analysis A I R I I/C Design A I C R I/C Impleme ntation A R C C I Testing A I I/C I R Mainten ance A R C C
C
Matriks  R  ( Responsible )  menunjukkan  orang yang  bertanggung  jawab  melakukan  tugasnya hingga  selesai,  A  ( Accountable )  menunjukkan mereka  yang  bertanggung  jawab  dengan seluruh  tugas  yang  dilimpahkan  ke  anggota pada  timnya,  C  ( Consulted )  menunjukkan mereka  yang  bertanggung  jawab  untuk memberikan  informasi  seputar  proyek  yang sedang  dikerjakan.  I  (I nformed )  menunjukkan mereka  yang  akan  mendapatkan  informasi tentang  kemajuan  dari  proyek  yang  sedang dijalankan.
Peran-peran dalam pengembangan proyek,
terdiri  dari Project  Manager,  Developer, System Analyst, UI/UX Designer, dan teser .
Pada  Tabel  2  menunjukkan  RACI  matriks masing-masing  peran  dalam  penggunaan aplikasi  yang diusulkan  yaitu website sekolah, website  e-library,  website  attendance, sistem pengadan, dan website ekstrakurikuler.
Tabel 2. RACI Penggunaan Aplikasi Tabel  3,  menunjukkan application  portfolio catalog yang  akan  dibangun.  Aplikasi  yang termasuk  dalam  bagian strategic adalah Attendance dan Website Portal  Sekolah dikarenakan kedua aplikasi ini bertujuan untuk mendukung  kinerja  sekolah  dalam  menarik perhatian  siswa  untuk  mendaftar  dan  juga untuk mempermudah siswa dalam menjalankan aktivitas pembelajaran di sekolah. Aplikasi  yang  termasuk  dalam  bagian high potential adalah sistem pengadaan dikarenakan sistem ini bertujuan untuk mendukung sekolah dalam  mengelola  barang  yang  dibutuhkan dalam  melakukan  kegiatan  belajar  mengajar, jika tidak ada sarana  prasarana yang disediakan  maka  sekolah  tidak  akan  berjalan. Aplikasi  yang  termasuk  dalam  bagian key operational adalah  Aplikasi  Ekstrakurikuler yang  sangat  penting  bagi  sekolah  dikarenakan salah  satu  syarat  dari  kenaikan  kelas  dan kelulusan  adalah  ekstrakurikuler,  dengan aplikasi  ini  guru  dapat  mengetahui  siapa  yang belum  mengikuti  ekstrakurikuler  dan  aplikasi yang  termasuk  dalam  bagian support adalah Aplikasi E-Library yang  bertujuan  agar  tidak terjadi  kerugian  dikarenakan  kehilangan  buku dari perpustakaan.
Tabel 3 . Application Portofolio Catalog
Application Portofolio Catalog Application Portofolio Catalog Strategic High Potential Apliksi Website Portal Sekolah Attendance Aplikasi Sistem Pengadaan Key Operational Support Aplikasi Ekstrakurikuler Aplikasi E- Library RACI Pengg unaan Aplik asi RACI Penggunaan Aplikasi Applic ation Pengaw as Gur u Ke pSe k Perpu s Sarpra s Websit e Sekola h I R/C A I I Websit e E- Librar y I A/I A R/C I Websit e
Attend ance R/C R/C A I I
Sistem Penga daan I
I A I R/C Websit e Ekstra kuriku ler I R/C A I I
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 5 No. 3 Juli 2023 Hal. 326-336 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
Bagian ini menjelaskan mengenai use case diagram yang  dimiliki  oleh  masing-masing aplikasi  sistem  informasi  yang  direncanakan untuk dibangun.
Baris 4: Perspektif Builder
Bagian  ini  akan  membahas  mengenai class diagram dan entity relationship diagram (ERD)  yang  dimiliki  oleh  masing-masing aplikasi  sistem  informasi  yang  direncanakan untuk dibangun.
3.4 Kolom Kedua, Fungsi (How) Bagian  ini  membahas  tentang  berbagai  proses yang terjadi pada bisnis organisasi yang berhubungan  dengan  aplikasi  sistem  informasi yang akan dibangun berdasarkan keempat perspektif  yaitu  perspektif  perencana,  pemilik, arsitek, dan builder .
Baris 1: Perspektif Perencana ( Planner ) Bagian  ini  menyebutkan  proses-proses utama apa saja yang terdapat didalam masing- masing sistem aplikasi yang akan dibangun. Baris 2: Perspektif Pemilik ( Owner ) Bagian  ini  menjelaskan  secara  detail mengenai  penjabaran  masing-masing  proses yang terjadi dalam hubungannya dengan setiap aplikasi sistem informasi yang akan dibangun. Baris 3: Perspektif Arsitek ( Designer ) Bagian ini membahas mengenai pemodelan  masing-masing  proses  fisik  yang berhubungan  dengan  setiap  aplikasi  sistem informasi  yang  dibangun  ke  dalam activity diagram . Baris 4: Perspektif Builder
Bagian  ini  membahas  dan  menunjukkan hasil  dari  proses  pemodelan  yang  terjadi  pada setiap  aplikasi  sistem  informasi  yang  akan diintegrasikan ke dalam sequence diagram.
3.5 Kolom Ketiga, Jaringan ( Where) Bagian  ini  membahas  lokasi  bisnis  utama  di mana sistem informasi, infrastruktur, dan konfigurasinya berdasarkan keempat perspektif.
Baris 1: Perspektif Perencana ( Planner )
Bagian  ini  menggambarkan  lokasi  sistem informasi  yang  akan  diterapkan.  lokasi  yang ditempatkan  yaitu  di  sekolah  SMKN1di  pulau Bangka  dengan  ruangan  yang  dimiliki  oleh sekolah.
Baris 2: Perspektif Pemilik ( Owner )
Bagian  ini  menjelaskan  mengenai value chain usulan bagi organisasi setelah menerapkan aplikasi sistem informasi. Dapat dilihat  pada  Gambar  2  bahwa  terdapat lima  aktivitas  utama  dan  empat  aktivitas pendukung  SMKN1di  pulau  Bangka  yang diusulkan, penjelasannya sama dengan analisis Value  Chain sebelumnya,  namun  terdapat perbedaan pada aktivitas utama, yaitu inbound logistics berupa  absensi  siswa, marketing  and sales berupa website sekolah,  dan service berupa pengadaan barang dan layanan perpustakaan. Perbedaan pada aktivitas pendukung,  yaitu  pada firm  infrastructure
yang memiliki
penambahan adanya infrastruktur  SI/TI  dan  data server yang mendukung  implementasi  penerapan  aplikasi. Kemudian technology
development
penambahan  aplikasi  untuk  diterapkan  dalam manajemen  proses  bisnis,  yaitu website yang menyebarkan informasi pengumuman sekolah, website  e-library ,  aplikasi website pengadaan, aplikasi attendance , dan
website
ekstrakurikuler. Selanjutnya, pada
procurement terdapat  penambahan  kebutuhan untuk komputer ( hardware ) dan juga software . Baris 3: Perspektif Arsitek ( Designer ) Bagian  ini  akan  menjelaskan  tentang  peta jaringan  saat  ini  dan  yang  nantinya  akan diusulkan  untuk  diterapkan  dalam  organisasi. Topologi saat ini disebut topologi star , jika ada yang  salah  dengan  satu  komputer,  komputer lain tidak akan terpengaruh. Terdapat beberapa computer dan  laptop  yang  terhubung  dalam satu jaringan yaitu computer admin website,
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 5 No. 3 Juli 2023 Hal. 326-336 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
E-ISSN : 2655-8238 P-ISSN : 2964-2132

## Gambar 2 Value Chain Usulan
staff IT,  kepala  sekolah,  dan  wakil  kepala sekolah.
Baris 4: Perspektif Builder
Bagian ini menjelaskan mengenai ruangan tempat dimana sistem informasi akan diletakkan.  Pada  Gambar  3  menunjukkan ruangan  usulan  dalam  pengimplementasian jaringan pada SMKN1di pulau
Bangka.Berdasarkan  gambar  PC  super admin dan admin diletakkan  di  ruangan  pusat  data dan informasi yang didalamnya terdapat server supaya super admin dapat mengatur server dan lainnya  pada  ruangan  tersebut.PC  pengawas akademik, router dan switch diletakkan  di ruangan computer .  PC staff IT  diletakkan  di ruangan  ICT  agar  dapat  mengatur  seluruh computer yang  ada  di  lab.  Untuk  PC  dan laptop  guru  dan  anggota  lainnya  diletakkan  di ruangan masing-masing, seperti PC perpustakaan  diletakkan  di  perpustakaan,  PC kepala  sekolah  diletakkan  di  ruangan  kepala sekolah, PC wakil kepala sekolah diletakkan di ruangan  wakil  kepala  sekolah,  dan  laptop anggota sarparas diletakkan di ruangan sarpras. Apabila terjadi kecelakaan yang tidak terduga, dan  karena  topologi  yang  digunakan  adalah topologi star ,  maka  apa  yang  terjadi  di komputer room tidak  akan  mempengaruhi  PC yang  ada  di  ruangan  lainnya,  begitupun sebaliknya.  Untuk  data  yang  berada  di server akan di back-up secara berkala ke cloud.
3.6 Kolom Keempat, Orang ( Who )
Bagian  ini  berkaitan  dengan  sumber  daya manusia  yang  memainkan  peran  penting  dalam proses aktivitas  aplikasi  sistem  informasi  yang akan dibuat berdasarkan keempat perspektif.
Baris 1: Perspektif Perencana ( Planner )
Bagian  ini  menjabarkan  tentang  pihak- pihak  yang  memiliki  peran  penting  dalam proses  di  sistem  informasi  yang  akan dibangun.
Baris 2: Perspektif Pemilik ( Owner )
Bagian  ini  menjabarkan  siapa  saja  pihak- pihak  yang  bertanggung  dalam  pengelolaan aplikasi  sistem  informasi  yang  akan  dibangun dibuat dalam work flow diagram.
Pada  Gambar  4  menunjukkan work  flow diagram dalam  penerapan  aplikasi  sistem informasi di SMKN1di pulau Bangka. Website sekolah  yang  dapat  diakses  oleh admin dan student atau masyarakat luar. Website e-library yang  dapat  diakses  oleh student dan  kepala perpustakaan.A ttendance yang  dapat  diakses oleh Guru , student , dan pengawas akademik. Website pengadaan  yang  dapat diakses  oleh  anggota  sarpras , kepala  sekolah, dan tata usaha.Kemudian, website ekstrakurikuler  yang  dapat  diakses  oleh student, guru ekstrakurikuler, dan wali kelas.
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 5 No. 3 Juli 2023 Hal. 326-336 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
E-ISSN : 2655-8238 P-ISSN : 2964-2132
Gambar 3. Topologi Jaringan Usulan
Gambar 4 .Work Flow Diagram Pengguna Aplikasi
Baris 3: Perspektif Arsitek ( Designer ) Bagian  ini  membahas  mengenai  hasil rancangan wireframe tampilan user  interface untuk  setiap  aplikasi  sistem  informasi  yang akan dibangun.
Baris 4: Perspektif Builder Bagian  ini  membahas  mengenai  hasil rancangan mockup tampilan user  interface
untuk  setiap  aplikasi  sistem  informasi  yang akan dibangun.
3.7 Kolom Kelima, Waktu ( When ) Pada  bagian  ini  membahas  tentang  kejadian atau kegiatan beserta jadwalnya. Kegiatan ini
berkaitan dengan masing-masing proses perusahaan yang akan dirancang sistem informasinya berdasarkan keempat perspektif. Baris 1: Perspektif Perencana ( Planner ) Pada  bagian  ini  menjelaskan  kegiatan  atau peristiwa yang terjadi sehubungan dengan masing-masing proses. Baris 2: Perspektif Pemilik ( Owner ) Bagian ini memberikan informasi mengenai  jadwal  kegiatan  yang  digunakan untuk  melakukan  perencanaan  pembangunan proyek sistem informasi.
Baris 3: Perspektif Arsitek ( Designer )
Bagian  ini  menjelaskan  mengenai  jadwal perancangan  dari  aplikasi  sistem  informasi yang akan dibangun. Pada tabel ini, merupakan tahapan  ketiga,  yaitu  desain  dalam  merancang aplikasi.
Baris 4: Perspektif Builder Bagian  ini  menjelaskan  mengenai  jadwal pengkodean  dari  aplikasi  sistem  informasi yang  akan  dibangun  pada Website Sekolah,
Website E-Library, Website Attendance,
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 5 No. 3 Juli 2023 Hal. 326-336 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
E-ISSN : 2655-8238
Sistem Pengadaan, dan Website Ekstrakurikuler. 3.8 Analisis GAP Pada  bagian  ini  menjelaskan  analisa  GAP yang  ditemukan  dalam  arsitektur  aplikasi  sekolah.
Pada  Tabel  4  terlihat  ada  dua  jenis  aplikasi yaitu existing dan future , serta dua jenis informasi yaitu  biru,  kuning  dan  ungu.  Aplikasi existing adalah aplikasi yang saat ini ada di dalam
Tabel 4.Analisa GAP Arsitektur Aplikasi Analisa GAP Arsitektur Aplikasi Analisa GAP Arsitektur Aplikasi Existing New Future Microsoft office Website Sekolah Sistem Informasi Pemerintah Daerah Mereka Mengajar Belajar ID
Microsoft office RT
Website Sekolah
RP Sistem Informasi
Pemerintah Daerah
RT
Mereka Mengajar RT Belajar ID RT E-Library ADD Attendance ADD Pengadaan ADD Ekstrakulikuler ADD
perusahaan  dan  saat  ini  hanya  memiliki  beberapa aplikasi  yang  tersedia   yaitu Microsoft  Office , Website Sekolah,  Sistem  Informasi  Pemerintah Daerah,  Mereka  Mengajar,  dan  Belajar  ID.  Untuk aplikasi  masa  depan,  yang  merupakan  aplikasi sekolah, ini adalah aplikasi yang direkomendasikan sebelumnya.Karena  sekolah  telah  menggunakan Microsoft  Office untuk  pembuatan  catatan,  maka aplikasi tersebut akan di retain atau dipertahankan. Untuk  beberapa  aplikasi  yang  dimiliki  sekolah akan dipertahankan karena aplikasi yang digunakan sekolah yang diharuskan oleh pemerintahan. Untuk aplikasi E-Library,  Attendance, Pengadaan,  dan Eliminated yang  diberi  keterangan  warna  ungu, karena aplikasi tersebut merupakan aplikasi usulan baru untuk sekolah. .

## SIMPULAN
Dari  hasil  analisis  penelitian  yang  telah dijabarkan  pada  bab  sebelumnya,  maka  dapat diambil  kesimpulan,  sebagai  berikut:  Berdasarkan hasil penelitian menggunakan
Zachman
Framework , dapat dilihat proses kegiatan operasional  di  SMKN1di  pulau  Bangka  apabila menerapkan  SI/TI  akan  berjalan  lebih  optimal, beberapa  aplikasi  yang  disarankan  adalah website sekolah,  aplikasi e-library , mobile  attendance , website  procurement ,  dan website ekstrakurikuler. Cara  perancangan Enterprise  Architecture dengan Zachman  Framework menggunakan  matriks  4x5,
yaitu pada 4 perspektif ( Planner, Owner, Designer dan Builder ) dan 5 pertanyaan ( What, How, Where, Who ,  dan When )  yang  mendapatkan  rekomendasi hasil  rancangan blueprint dari  aplikasi  sistem informasi  bagi  organisasi  yang  sudah  dijabarkan secara  menyeluruh  baik  gambar  dan  penjelasan setiap  gambarnya.  Aplikasi  yang  diusulkan  dan dirancang  terdapat website sekolah  yang  tidak dirancang  dari  awal  tetapi  di  perbaharui  dari website yang sudah dimiliki dan sedang digunakan saat  ini.Dari  hasil  rancangan  yang  disarankan didapatkan  jadwal  pengimplementasian  sistem, yaitu  jangka  pendek  untuk website sekolah  dan sistem  pengadaan,  jangka  menegah  untuk  aplikasi e - library ,  dan  untuk  jangka  panjang  pada  website attendance dan ekstrakurikuler.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] T.  Rachmadi, Pengantar  Teknologi  Informasi ,  vol.  1. Tiga Ebook, 2020.
[2] R.  D.  Asworowati,  A.  Wuryanto,  D. Mustomi,  and R.  P. Simangunsong, “Perancangan Sistem Informasi Kepegawaian  Berbasis  Web  Pada  Desa  Muktiwari,” J. Teknol.  Dan  Sist.  Inf.  Bisnis ,  vol.  5,  no.  2,  pp.  120–125, 2023.
[3] A.  A.  Fauzi et  al. , Pemanfaatan  Teknologi  Informasi  di Berbagai  Sektor  Pada  Masa  Society  5.0 .  PT.  Sonpedia Publishing Indonesia, 2023.
[4] A. Faidlatul Habibah and I. Irwansyah, “Era Masyarakat Informasi sebagai Dampak Media Baru,” J.  Teknol.  Dan Sist.  Inf.  Bisnis ,  vol.  3,  no.  2,  pp.  350–363,  2021,  doi: 10.47233/jteksis.v3i2.255.
[5] P.  D.  Purnasari  and  Y.  D.  Sadewo,  “Strategi Pembelajaran  Pendidikan  Dasar  di  Perbatasan  Pada  Era
Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Vol. 5 No. 3 Juli 2023 Hal. 326-336 http://jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis
Digital,” J. Basicedu , vol. 5, no. 5, pp. 3089–3100, 2021.
[6] B.  Waspodo,  N.  Hasanati,  and  others,  “Perencanaan Strategi Digital Studi Kasus: learn quran,” Fakultas Sains dan Teknologi UIN JKT.
[7] B.  Muslim,  “Analisis  Sistem  Informasi  (SI)  Terintegrasi di  Perguruan  Tinggi  (PT)(Studi  Kasus:  STT  Pagar Alam),” J. Teknol. Inf. MURA , vol. 10, no. 2, pp. 83–91, 2018.
[8] G. Frieska, and M. Rahma, “Perencanaan Strategis Sistem Informasi  Koperasi  Konsumen  Warga  Semen  Gresik Dengan  Pendekatan  Enterprise  Architecture  Planning,” vol. 5, no. 2, pp. 141–148, 2023.
[9] S. Solechan, “Implementasi Sistem Informasi Manajemen Di  Smp  Islam  Terpadu  Al  Ummah  Jombang: Implementation  of  Management  Information  Systems  at Al  Ummah  Integrated  Islamic  Junior  High  School Jombang,” Chalim J. Teach. Learn. , vol. 1, no. 1, pp. 8– 19, 2021.
[10]  R.  A.  Amaliasanti,  M.  I.  Afandi,  and  S.  Mukaromah, “Enterprise  Architecture  Planning  pada  aktivitas pendukung  menggunakan  Zachman  Framework  di  UPN ‘Veteran’  Jatim,” J.  Inform.  dan  Sist.  Inf. ,  vol.  1,  no.  3, pp. 972–981, 2020.
[11]  F.  Habibah,  “Rancangan  Enterprise  Architecture  Sistem Informasi  Pelayanan  Publik  Pada  Bpn  Kota  Pekanbaru Menggunakan  Togaf  Adm,”  Universitas  Islam  Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, 2019.
[12]  S.  Fadli  and  Y.  Sa’adat,  “Penerapan  Model  The  Open Group Architecture Framework (TOGAF) untuk Perencanaan  Strategi  SI,” J.  Penelit.  Tek.  Inform. Jutikomp, vol , vol. 2, pp. 2019–2541, 2019.
[13]  W.  Agustiono,  M.  C.  Fajrin,  and  F.  H.  Rachman, “Rencana  Strategi  Teknologi  Informasi  pada  Perguruan Tinggi  di  Indonesia:  Sebuah  Tinjauan  Pustaka,” SISTEMASI , vol. 10, no. 1, pp. 197–211, 2021.
[14]  E.  D.  Y.  Susanto  and  others,  “Perancangan  Model Arsitektur  Enterprise  Menggunakan  Togaf  Adm  Guna
Mendukung  Sistem  Informasi  Akademik  (Studi  Kasus Politeknik  Indonusa  Surakarta),”  Universitas  Islam Indonesia, 2018.
[15]  M.  S.  Amin,  “Perancangan  model  enterprise  architecture dan  implementasi  sistem  informasi  menggunakan framework  togaf  adm  pada  pt  perkebunan  dan perdagangan gambar,” Universitas Islam Negeri Maulana
Malik Ibrahim, 2020.
[16]  R.  Aisanjaya,  “Rancang  Bangun  Aplikasi  Guru  Virtual Sebagai  Media  Bantu  Pembelajaran  Bahasa  Isyarat Dengan  Media  Animasi,”  Universitas  Komputer Indonesia, 2019.
[17]  F.  W.  Z.  Zaney,  H.  A.  Mumtahana,  And  M.  Lenawati, “Perancangan  Strategis  Dengan  Memanfaatkan  Cms Wordpress Dan Framework Zachman Pada Laman Berita Di Website Pemerintah Kabupaten Magetan,” Technol. J. Ilm. , Vol. 12, No. 4, Pp. 240–250, 2021.
[18]  S.  Ardiansyah,  A.  Setiorini,  L.  H.  Atrinawati,  and  T.  P. Fiqar,  “Perancangan  Arsitektur  Sistem  dan  Teknologi
Informasi Menggunakan Togaf ADM (Studi Kasus Dinas
Perhubungan  Kota  Balikpapan),” MATRIK J. Manajemen, Tek. Inform. dan Rekayasa Komput. , vol. 19, no. 1, pp. 70–79, 2019, doi: 10.30812/matrik.v19i1.481.
[19]  N.  Sasgita  and  S.  Assegaff,  “Perencanaan  Arsitektur Enterprise  Menggunakan  Kerangka  Kerja  Togaf  ADM Pada  Dinas  Perkebunan  Dan  Peternakan  Kab.  Muaro Jambi,” J.  Manaj.  Sist.  Inf. ,  vol.  7,  no.  3,  pp.  461–472, 2022.
[20]  D.  Herliah  and  S.  Sutedi,  “Blueprint  Enterprise Architecture Sistem Akademik Sekolah Berbasis Zachman  Framework,”  in Prosiding  Seminar  Nasional Darmajaya , 2022, vol. 1, pp. 37–47.
[21]  L.  T.  Prawanti  and  W.  Sumarni,  “Kendala  pembelajaran daring selama pandemic covid-19,” in Prosiding Seminar
Nasional  Pascasarjana  (PROSNAMPAS) ,  2020,  vol.  3, no. 1, pp. 286–291.
[22]  A.  F.  O.  Pasaribu  and  others,  “Analisis  Pola Menggunakan  Metode  C4.  5  Untuk  Peminatan  Jurusan Siswa  Berdasarkan  Kurikulum  (Studi  Kasus:  Sman  1 Natar),” J. Teknol. Dan Sist. Inf. , vol. 2, no. 1, pp. 80–85, 2021.
[23]  J.  F.  Andry  and  others,  “Perancangan  Enterprise Architecture Pada Pt. Gadingputra Samudra
Menggunakan  Framework  Togaf  Adm,” J.  Teknoinfo , vol. 14, no. 2, pp. 71–80, 2020.
[24]  J.  W.  Al  Faraday,  S.  A.  Wicaksono,  and  M.  C.  Saputra, “Pembangunan  Sistem  Informasi  Manajemen  Akademik Sekolah  Dasar  (Studi  Pada  SDN  Wates  Kabupaten Kediri),” J.  Pengemb.  Teknol.  Inf.  dan  Ilmu  Komput.  e- ISSN , vol. 2548, p. 964X, 2018.
[25]  I.  Dinata, “Pengaruh  Pengetahuan, Religiusitas,  Promosi, dan  Tingkat  Pendapatan  Konsumen  Terhadap  Keputusan Menjadi  Nasabah  Bank  Syariah  (Studi  Kasus  Bank Sumut Syariah Perdagangan),” 2021.
[26]  S.  Bahri,  “Penerapan  Zachman  Framework  Dalam Perancangan  Sistem  Informasi  Manajemen  Keuangan Sekolah,” J.  Tekno  Kompak ,  vol.  15,  no.  1,  pp.  55–66, 2021.