## Analisis gaya kepemimpinan demokratis kepala Perpustakaan Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Mifta Olievia Wardhani 1 , Cindy Dewiyani 2
1,2 Mahasiswa Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta e-mail: wardhamifta98@gmail.com

## ABSTRACT
In  order  for  ensuring  all  the  activities  or  work  program  in  the  library  running  smoothly,  library needs a leader or known as chief librarian. Every  chief librarian has their own leadership styles, for directing their staffs so that can develop working together in order to reach the goals or work target of library. The purpose of this research is going to analyze leadership style of chief librarian in  Graduate  school  of  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta.  Reasearch  approach  used  is  qualitative with data collecton method through observation and interview. Inteviews were conducted with two informants  which  are  chief  librarian  and  library  staff  of  Graduate  School  UIN  Sunan  Kalijaga Library.  Research  result  shows  that  Chief  librarian  in  graduate  school  of  UIN  Sunan  Kalijaga Library  implemented  democratic  leadership  style.  Democratic  leadership  styles  known  through some  characteristics  there  are  decision  dimension,  authority,  communication,  supervision, criticism  and  suggestions,  working  motivation,  leadership, and also  educational background.  The main  keys  in  democratic  leadership  style  can  also  known  through  the  decision  making  process, chief librarian didn’t making decision by itself, but they communicating it first with their staff and stakeholders  in  Graduate  School  of  UIN  Sunan  Kalijaga  like  Head  of  Master  Program  of  UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Keywords: Chief librarian;  Leadership style; Democratic leadership styles.

## ABSTRAK
Dalam  upaya  memastikan  seluruh  kegiatan  atau  program  kerja  yang  ada  di  perpustakaan  dapat berja I an  dengan I ancar,  maka  perpustakaan  memi I iki  seorang  pemimpin  atau  dikena I dengan kepa I a  perpustakaan.  Setiap  kepa I a  perpustakaan  memi I iki  berbagai  gaya  kepemimpinannya sendiri,  gaya  kepemimpinan  tersebut  merupakan  cara  kepa I a  perpustakaan  da I am  mengarahkan stafnya  sehingga  dapat  bekerja  sama  mencapai  tujuan  atau  target  kerja  perpustakaan.  Tujuan  dari pene I itian  ini  ada I ah  mengana I isis  gaya  kepemimpinan  yang  diterapkan  o I eh  kepa I a  perpustakaan Pascasarjana  UIN  Sunan  Ka I ijaga  Yogyakarta.  Pendekatan  pene I itian  yang  digunakan  ada I ah pendekatan  kua I itatif  dengan  teknik  pengumpu I an  data  me I a I ui  observasi  dan  wawancara. Wawancara  di I akukan  terhadap  dua  informan  yakni  kepa I a  perpustakaan  dan  seorang  staf perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Ka I ijaga.  Hasi I pene I itian  menunjukkan  bahwa  gaya kepemimpinan yang diterapkan oleh kepala perpustakaan Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga adalah gaya kepemimpinan demokratis. Gaya kepemimpinan demokratis tersebut dapat dilihat dari setiap pengambilan  keputusan  yang  dilakukan  oleh  kepala  perpustakaan  tidak  ditentukan  begitu  saja, tetapi  dikomunikasikan  bersama  terlebih  dahulu  dengan  staf  dan  pihak  atasan  seperti  Kepala  Sub Bagian Program Studi Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Kata Kunci: Kepala perpustakaan; Gaya kepemimpinan; Gaya kepemimpinan demokratis.

## PENDAHULUAN
Setiap organisasi membutuhkan seorang pemimpin, yang berperan untuk membantu setiap  anggota  organisasi  da I am  menja I ankan  semua  komponennya.  Setiap  pemimpin
dipi I ih dan diputuskan, tetapi  setiap pemimpin juga harus memenuhi berbagai kua I ifikasi, termasuk  kemampuan  berpikir  dan  bertindak,  yang  juga  harus  dieva I uasi.  Sa I ah  satu tanggung  jawab  seorang  pemimpin  ada I ah  bahwa  pemimpin  itu  f I eksibe I ,  mampu beradaptasi  dengan I ingkungan  yang  se I a I u  berubah,  dan  mampu  mengatasi  semua  jenis perubahan dan secara aktif mengejar kemajuan organisasi (Badu and Djafri 2017).
Ketika  datang  untuk  mencapai  tujuan  organisasi,  dua  ha I menonjo I sebagai  sangat penting.  Beberapa  di  antaranya  ada I ah  jenis  gaya  kepemimpinan  yang  digunakan  dan karakteristik  orang-orang  yang  mengikuti  atau  menjadi  bawahan  da I am  organisasi. Pemimpin  dipandang  sebagai  orang  yang  dapat  memiku I tanggung  jawab,  sehingga pendekatannya da I am memimpin akan berdampak signifikan pada bagaimana pengikutnya bertindak dan bekerja (Mo I antong, Boham, dan Go I ung 2015). Perpustakaan ada I ah sa I ah satu contoh institusi yang menja I ankan fungsi vita I da I am masyarakat  dengan  mengumpu I kan,  mengatur,  dan  mendistribusikan  pengetahuan  kepada penggunanya secara tepat waktu, mudah diakses, dan kontekstua I . Pekerjaan perpustakaan juga  cukup  beragam,  mu I ai  dari  akuisisi  ko I eksi,  administrasi  ko I eksi, I ayanan  ko I eksi, hingga  penyebaran  informasi  (Mu I ya  2017).  O I eh  karena  itu,  menjadi  tanggung  jawab setiap pustakawan atau direktur perpustakaan untuk mengawa I ke I ancaran semua program perpustakaan.
Perpustakaan  merupakan  salah  satu  organisasi  yang  ditujukan  untuk  melayani kebutuhan informasi penggunanya, sehingga dalam mencapai tujuan tersebut perpustakaan membutuhkan  seorang  pemimpin  atau  disebut  kepala  perpustakaan  yang  kompeten sehingga  mampu  mengarahkan  bawahannya  untuk  bekerjasama  dengan  baik.  Seorang kepala  perpustakaan  juga  harus  menunjukkan  sikap  membimbing,  memengaruhi, mengendalikan pikiran serta tingkah laku bawahannya (Nurfadlliah 2018).
Dalam lingkup perguruan tinggi umumnya memiliki perpustakaan sebagai penunjang kegiatan  riset  dan  pembelajaran.  Perpustakaan  dalam  perguruan  tinggi  juga  akan  terbagi menjadi perpustakaan pusat serta perpustakaan fakultas. Setiap fakultas pada lingkup UIN Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  juga  telah  memiliki  perpustakaan  masing-masing.  Salah satunya  adalah  Fakultas  Pascasarjana  yang  juga  memiliki  Perpustakaan  Pascasarjana. Perpustakaan  Pascasarjana  merupakan  perpustakaan  yang  berada  di  bawah  naungan Fakultas  Pascasarjana,  layanan  dalam  perpustakaan  ini  khusus  ditujukan  bagi  sivitas akademik  pascasarjana  untuk  menunjang  kegiatan  riset  dan  pembelajaran  melalui penyediaan  layanan  serta  koleksi  terkait  buku,  jurnal,  majalah,  ensiklopedi,  kamus,  tesis, serta disertasi.
Penge I o I aan Perpustakaan Pascasarjana terpisah dari Perpustakaan Pusat UIN Sunan Ka I ijaga  Yogyakarta,  Se I uruh  kegiatan  dan  pendanaan  perpustakaan  Pascasarjana  UIN Sunan Ka I ijaga berasal dari Program Studi Pascasarjana, bahkan antara perpustakaan pusat UIN  Sunan  Kalijaga  dengan  Perpustakaan  Pascasarjana  tidak  memiliki  kerjasama  atau koordinasi.  Saat  ini,  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  dikelola oleh  dua  orang,  satu  pustakawan  sebagai  kepala  perpustakaan  atau  koordinator  beserta dibantu oleh seorang staf.
Peneliti tertarik meneliti gaya kepemimpinan kepala perpustakaan pascasarjana UIN Sunan  Kalijaga  dikarenakan  Fakultas  Pascasarjana  merupakan  bagian  dari  instansi perguruan  tinggi,  di  mana  kegiatan  utamanya  adalah  melakukan  riset  atau  penelitian, sehingga  perpustakaan  dalam  lingkup  Pascasarjana  UIN  Sunan  Kalijaga  memiliki  peran penting  untuk  mendukung  Fakultas  Pascasarjana  dalam  mencapai  visinya  melalui penyediaan  referensi  yang  memadai.  Selain  itu,  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan Kalijaga  yang  saat  ini  hanya  dikelola  oleh  dua  SDM  saja  sehingga  selain  melakukan
kegiatan  kepustakawanan,  pustakawan  juga  menjadi  kepala  perpustakaan  dan  melakukan berbagai kegiatan manajerial.

## A. TINJAUAN PUSTAKA
Adapun  beberapa  penelitian  terdahulu  yang  pernah  dilakukan  terkait  dengan  gaya kepemimpinan demokratis kepala perpustakaan yang menjadi rujukan peneliti di antaranya adalah di bawah ini:
1. Penelitian yang dilakukan oleh  Widiyastuti, dkk (2017) terkait kepemimpinan kepala perpustakaan  Balai  Arkeologi  Yogyakarta.  Pene I itian  tersebut  menggunakan  metode kua I itatif  me I a I ui  ana I isis  data  berdasarkan  teori  kepemimpinan  o I eh  Kumaran.  Hasi I pene I itian  dipero I eh  bahwa  gaya  kepemimpinan  yang  diterapkan  o I eh  kepa I a perpustakaan ada I ah kombinasi dari gaya kepemimpinan gaya demokratis dengan gaya kepemimpinan affiliative .  Gaya  kepemimpinan affiliative dapat  di I ihat  dari  kepa I a perpustakaan  yang  senantiasa  menghormati  bawahannya,  memberikan  empati,  sa I inh memahami dan sa I ing meno I ong da I am ha I pekerjaan. Se I ain itu, kepa I a perpustakaan juga  se I a I u  berupaya  untuk  membangun  interaksi  dan  saling  berkompromi  dengan bawahannya  agar  mendapatkan  saran,  masukan,  hingga  kritikan  terhadap permasalahan,  hal  tersebutlah  yang  menjadi  contoh  dari  adanya  penerapan  gaya demokratis.
2. Pene I itian  yang  kedua  ada I ah  pene I itian  yang  di I akukan  o I eh  Utari  dan  Hadi  (2020) terkait gaya kepemimpinan demokratis kepa I a perpustakaan Kota Yogyakarta. Metode pene I itian  yang  digunakan  da I am  pene I itian  tersebut  ada I ah  studi  kasus  dengan pengumpu I an  data  me I a I ui  kajian  pustaka,  wawancara,  serta  observasi  perpustakaan. Hasi I pene I itian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan demokratis yang diterapkan o I eh  kepa I a  perpustakaan  Kota  Yogyakarta  dapat  di I ihat  dari  setiap  adanya  tahapan pengambi I an  keputusan  yang  senantiasa  me I ibatkan  stafnya  untuk  memberikan  saran dan masukan. Setiap saran dan masukan tersebut akan menjadi sa I ah satu acuan untuk menetapkan  keputusan,  meskipun  hasi I akhir  keputusan  nantinya  tetap  berada  di tangan kepa I a perpustakaan.
Berdasarkan  kedua  pene I itian  terdahu I u,  perbedaan  pene I itian  ini  dapat  di I ihat  dari adanya  perbedaan  subjek  dan  objek  pene I itian  yakni  kepa I a  perpustakaan  Pascasarjana UIN  Sunan  Ka I ijaga  Yogyakarta  dan  menjadikan  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan Ka I ijaga  Yogyakarta  sebagai I okasi  pene I itian.  Pene I itian  ini  akan  berfokus  membahas gaya  kepemimpinan  demokratis  kepa I a  perpustakaan  berdasarkan  karakteristik kepemimpinan demokratis.

## B. METODE PENELITIAN
Kua I itatif,  metode  studi  kasus  digunakan  da I am  investigasi  semacam  ini.  Tujuan pene I itian kua I itatif ada I ah untuk mendapatkan pemahaman yang I ebih menda I am tentang suatu  fenomena  dengan  mengungkapkannya  da I am  kata-kata  dan  bahasa,  da I am  setting a I am  tertentu,  dan  dengan  menggunakan  berbagai  pendekatan  a I ami  (Sugiyono  2017). Metode  pene I itian  dapat  dikategorikan  ke  da I am  dua  kategori  besar:  kuantitatif  dan kua I itatif. Teknik kua I itatif menghasi I kan data deskriptif berupa kata-kata tertu I is atau I isan berdasarkan  peri I aku  orang  yang  diamati.  Secara  khusus,  data  atau  bahan  yang  dipero I eh bersifat kua I itatif.
Pengambi I an  sampe I jenuh  digunakan  untuk  penye I idikan  ini,  dengan  se I uruh popu I asi  berfungsi  sebagai  sampe I potensia I .  Metode  pengambi I an  sampe I ini  tepat digunakan pada popu I asi yang keci I (Sugiyono 2017). Staf perpustakaan pascasarjana UIN Sunan  Ka I ijaga  Yogyakarta  dan  direktur  perpustakaan  memberikan  informasi  untuk pene I itian ini. Pengumpu I an data terjadi pada bu I an Juni 2022.

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN Definisi kepemimpinan
Dalam  keseharian,  sering  dijumpai  pada  lingkup  keluarga,  organisasi,  perusahaan, hingga  lingkungan  pemerintahan  dengan  istilah  pemimpin,  kepemimpinan  hingga kekuasaan. Ketiga kata tersebut memiliki makna yang saling berkaitan. Seorang pemimpin adalah  seseorang  yang  memi I iki  kekuatan  untuk  memberi  tahu  karyawannya  apa  yang harus  di I akukan  dan  bagaimana  me I akukannya  sehingga  perusahaan  dapat  memenuhi tujuannya (So I ikin, Fatchurahman, dan Supardi 2017). Se I ain  itu,  kepemimpinan  memer I ukan  pengaruh  dua  arah  antara  mereka  yang berwenang  dan  mereka  yang  mengikuti  mereka  (bawahan).  Da I am  arti I uas,  seorang pemimpin  ada I ah  seseorang  yang  dapat  menggerakkan  pengikutnya  untuk  bertindak dengan  cara  tertentu  guna  mencapai  tujuan  bersama.  Namun,  tidak  semua  orang  yang memi I iki  kemampuan ini  serta  merta  menjadi  seorang  pemimpin  (Fridayana  Yudiaatmaja 2013).
Setiap organisasi atau perusahaan tentunya membutuhkan keterampilan kepemimpinan  yang  baik  harus  dimiliki  oleh  setiap  pemimpin.  Sehingga  dapat menciptakan,  mendorong,  dan  mempromosikan  budaya  yang  kuat  dalam  suatu  organisasi hingga  mencapai  keberhasilan  (Badu  and  Djafri  2017).  Adapun  beberapa  komponen  atau unsur  penting  dalam  sebuah  kepemimpinan  baik  dalam  organisasi  atau  perusahaan,  di antarannya adalah:
a) Pemimpin,  yakni  seseorang  yang  mampu  menggerakkan  pengikut  da I am  mencapai tujuan  organisasi.  Pemimpin  harus  memi I iki  visi,  spirit,  karakter,  integritas,  dan kapabi I itas yang tinggi.
b) Kemampuan menggerakkan, yang merupakan cara bagaimana pemimpin menggerakkan pengikutnya untuk mencapai tujuan organisasi.
c) Pengikut  atau  bawahan,  yang  merupakan  individu  di  bawah  otoritas  jabatan  seorang pemimpin.
d) Tujuan yang baik, merupakan tujuan atau target yang ingin dicapai o I eh organisasi.
e) Organisasi yang merupakan wadah atau tempat kepemimpinan berada.

## Gaya kepemimpinan
Kata  kerja  "memimpin"  sendiri  berasa I dari  kata  benda  "memimpin",  yang  berarti "membimbing  atau  mengarahkan"  merupakan  inti  dari I eksikon  kepemimpinan.  Namun, kepemimpinan  didefinisikan  sebagai  proses  membimbing  pengikut  menuju  hasi I yang diinginkan me I a I ui pembentukan tindakan mereka (Widiyastuti et a I . 2017). Definisi  kedua  dari  kepemimpinan  menekankan  per I unya  memfasi I itasi  kegiatan individu  dan  ke I ompok  menuju  tujuan  bersama,  serta  membujuk  pengikut  untuk memahami  dan  setuju  dengan  apa  yang  harus  di I akukan  dan  bagaimana  pekerjaan di I akukan secara efisien.
Kepemimpinan, seperti yang didefinisikan o I eh teori di atas, ada I ah praktik di mana seorang  individu  da I am  posisi  otoritas  memberikan  pengaruh  atas  orang I ain  di  bawah tanggung  jawab  mereka,  berkomunikasi  dengan  je I as  dan  efektif,  menumbuhkan  suasana kerja sama di antara anggota tim, dan bertindak secara konsisten.
Gaya  kepemimpinan  seorang  pemimpin  ada I ah  pendekatan  yang  dia  ambi I untuk membimbing  pengikutnya  atau  metode  yang  dia  gunakan  untuk  menge I o I a  stafnya. Heidjrachman  dan  S.  Husnan  mendefinisikan  gaya  kepemimpinan  sebagai  po I a  peri I aku
yang  bertujuan  untuk  menggabungkan  tujuan  ke I ompok  dan  pribadi  untuk  mencapai kesuksesan.  Di  sisi I ain,  orang I ain  percaya  bahwa  gaya  seorang  pemimpin  ada I ah  cara kebiasaan  mereka  berkomunikasi  dengan  dan  mempengaruhi  pengikut.  Memahami keberhasi I an  kepemimpinan  dapat  dicapai  dengan  satu  metode,  yang  me I ibatkan  me I ihat tindakan pemimpin. O I eh karena itu, fashion yang dimaksud disini (Fitriani 2015).
Gaya kepemimpinan seorang pemimpin ada I ah po I a peri I aku yang dia gunakan untuk membentuk  tindakan  bawahan  ke  arah  yang  diinginkan.  Produktivitas  tinggi  diantisipasi, dan  merupakan  tanggung  jawab  pimpinan  organisasi  untuk  menciptakan  suasana  yang produktif dan inspiratif bagi persone I nya.
Gaya  kepemimpinan  seorang  pemimpin  ada I ah  pendekatan  yang  mereka  gunakan untuk  membentuk  tindakan  orang-orang  di  bawah  mereka.  Sangat  mudah  untuk  me I ihat bagaimana  seorang  pemimpin  dapat  mengambi I keuntungan  dari  mengadopsi  pendekatan ini  sambi I membimbing  timnya.  Tidak  ada  pendekatan  satu  ukuran  untuk  semua  untuk mengarahkan  tim;  seba I iknya,  pendekatan  setiap  pemimpin  harus  disesuaikan  dengan kua I itas  unik  bawahan  mereka  dan  tanggung  jawab  khusus  mereka.  Para  pemimpin  yang berhasi I mengadopsi  gaya  kepemimpinan  tertentu  per I u  memi I iki  pemahaman  yang  kuat tentang  siapa  orang-orang  yang  bertanggung  jawab  untuk  mereka  ke I o I a,  apa  yang memotivasi  orang-orang  itu,  dan  bagaimana  cara  terbaik  memanfaatkan  kekuatan karyawan  mereka  untuk  menutupi  kekurangan  apa  pun.  "Gaya"  kepemimpinan  mengacu pada  metode  seorang  pemimpin  untuk  mempengaruhi  bawahan.  Adapun  beberapa  jenis gaya kepemimpinan akan dijabarkan sebagai berikut di bawah ini:
a) Gaya motivasional
Gaya  kepemimpinan  motivasional  fungsi  utamanya  memotivasi  pekerja  untuk bekerja  lebih  banyak  dan  untuk  meningkatkan  efesiensi.  Gaya  kepemimpinan  ini terbagi  dua  yaitu  motivasi  positif  yang  diberikan  pemimpin  kepada  bawahannya berupa  motivasi  baik  seperti  pekerja  mendapatkan  imbalan  denga  napa  yang  ia peroleh,  uang,  efisiensi  yang  lebih  tinggi  serta  perdamaian.  Yang  kedua  adalah motivasi  negatif  merupakan  motivasi  yang  diberikan  pemimpin  kepada  bawahannya berupa motivasi buruk berupa ancaman dan hukuman.
b) Gaya autokratis
Gaya  kepemimpinan  autokratis  adalah  kepemimpinan  otoriter  atau  berkuasa sendiri,sewenang-wenang.  Mengharuskan  si  pekerja  taat  dan  patuh  kepada  pimpinan juga  bergantung  pada  kekuatan  posisi.  Berorientasi  kepada  pekerjaan  yang  harus sempurna, memiliki rencana dan kebijakan yang telah ditentukan oleh pemimpin.
c) Gaya demokratis
Seorang  pemimpin  dengan  gaya  demokratis  mampu  membujuk  tim  mereka  untuk bekerja  sama  menuju  tujuan  bersama  dengan  menyarankan  beberapa  strategi  untuk mencapai  tujuan  itu  dan  kemudian  membiarkan  tim  mereka  memi I ih  pi I ihan  terbaik. Metode  kepemimpinan  ini  juga  dikena I sebagai  "kepemimpinan  dengan  kesetaraan", "kepemimpinan  partisipatif",  "kepemimpinan  konsu I tatif",  atau  gaya  manajemen "berpusat  pada  bawahan".  Eksekutif  yang  me I ibatkan  tim  mereka  da I am  proses pengambi I an keputusan dipandang baik (Mattayang 2019).
Gaya kepemimpinan demokratis dicirikan o I eh ciri-ciri berikut: otoritas pemimpin tidak  mut I ak;  pemimpin  bersedia  mende I egasikan  beberapa  wewenang  kepada bawahan;  kebijakan  dan  keputusan  dibuat  bersama  o I eh  bawahan  dan  pimpinan (Mattayang  2019);  ada  komunikasi  dua  arah  antara  pemimpin  dan  bawahan;  dan pemimpin  me I akukan  pengawasan  yang  adi I atas  sikap,  tindakan,  peri I aku,  dan kegiatan bawahan.
d) Gaya paternalistik
Beberapa  pengikut  pemimpin  paterna I istik  mungkin  memi I iki  harapan  yang  tidak rea I istis  tentang  posisi  pemimpin  di  perusahaan.  Harapan  ini  sering  ka I i  berbentuk keinginan bahwa pemimpin mereka akan memberikan figur per I indungan dan otoritas kebapakan  dari  mana  pertanyaan  dan  arahan  dapat  diminta.  Biasanya,  seorang pemimpin  peterna I istik  akan  mengutamakan  pentingnya  kerja  tim,  dan  tampaknya kepentingan  dan  per I akuan  terbaik  setiap  orang  diprioritaskan  da I am  bisnis.  Dengan kata I ain, seorang pemimpin yang pedu I i akan berusaha untuk memper I akukan semua orang di perusahaan dengan jujur dan adi I (Mattayang 2019).
e) Gaya kepemimpinan free-rein
Gaya  kepemimpinan  yang  terdapat  unsur  campur  tangan  pemimpin.  Segala keputusan dan aturan ada campur tangannya pemimpin

## Gambaran Perpustakaan Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Ka I ijaga  Yogyakarta  merupakan  sa I ah  satu jenis  perpustakaan  perguruan  tinggi  yang  berada  di  bawah  fakultas  pascasarjana  UIN Sunan  Kalijaga  Yogyakarta.  Organisasi  dan  tata  kerja  perpustakaan  berada  di  bawah Kepala Sub Bagian (Kasubag) Pascasarjana. Sebagai upaya mendukung kegiatan riset dan pembelajaran  di  lingkup  Pascasarjana,  perpustakaan  saat  ini  memiliki  koleksi  sekitar 11.862  judul  koleksi  yang  terdiri  dari  buku  referensi,  buku  sirkulasi,  jurnal  tercetak, laporan penelitian, hingga laporan akhir studi seperti tesis dan disertasi.
Layanan  yang  ada  di  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta bersifat  terbuka  khusus  sivitas  akademik  di  lingkup  pascasarjana  saja,  sehingga  selain mahasiswa  pascasarjana  UIN  Sunan  Kalijaga  tidak  dapat  mengakses  layanan  yang  ada. Jam  pelayanan  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Kalijaga  dimulai  pukul  09.00  – 14.00 menyesuaikan dengan jam kerja di Fakultas Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga.

## Analisis  kepemimpinan  kepala  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Kalijaga Yogyakarta
Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Ka I ijaga  Yogyakarta  dipimpin  oleh  seorang pustakawan  bernama  Ibu  Widiyastuti,  S.IP,  M.A  beserta  seorang  staf  bernama  Bapak Marsudiyanto.  Selain  memimpin  perpustakaan,  kepala  perpustakaan  Pascasarjana  UIN Sunan Kalijaga juga menjalankan berbagai kegiatan seperti pengolahan koleksi, pelayanan koleksi  dan  berbagai  kegiatan  pustakawan  lainnya  dikarenakan  keterbatasan  SDM  yang ada  di  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogayakarta.  Berdasarkan  hasi I wawancara yang te I ah di I akukan dipero I eh data sebagai berikut:
a. Kepala  perpustakaan  tidak  pernah  memberikan  instruksi  kepada  staf  perpustakaan, dikarenakan sudah adanya pembagian tugas masing-masing berdasarkan job deskripsi. Kepala  perpustakaan  merangkap  sebagai  pustakawan  melakukan  kegiatan  seperti mengelola  koleksi,  mengajukan  usulan  buku  kepada  pascasarjana,  melakukan pelayanan  sirkulasi.  Sedangkan  staf  perpustakaan  lebih  membantu  kepada  kegiatan pelayanan pemustaka.
“ Ya semua job deskripsi pustakawan dan kepala perpustakaan saya lakukan sendiri,  baik  meliputi  sirkulasi,  referensi,  weeding,  preservasi  tinggal laporan  saja  nantinya  ke  kepala  Program  Studi  Pascasarjana  kemudian selebihnya  seperti  pelayanan  loker,  sirkulasi,  dan  preservasi  bisa  dibantu staf .”
(Wawancara  dengan  Kepala  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan Kalijaga, Tanggal 31 Mei 2022).
b. Perpustakaan pascasarjana UIN Sunan Ka I ijaga Yogyakarta yang hanya dikelola oleh dua  orang  saja  sebagai  kepala  perpustakaan  (pustakawan)  serta  seorang  staf menyebabkan  keduanya  bekerja  sama  dengan  baik,  saling  memahami,  saling membantu, saling mempercayai, bahkan cenderung tidak adanya konflik.
“Kalau  disini  karena  hanya  dua  orang  dan  memiliki  kerja  sendiri-sendiri yasudah  jadi  tidak  pernah  konflik.  Paling  hanya  komunikasi  saja,  karena staf disini juga sangat terbatas, sederhana saja karena hanya berdua.”
(Wawancara dengan Kepala Perpustakaan Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Tanggal 31 Mei 2022).
“Batas  wajar  saja  apabila  ada  konflik,  manusiawi.  Ada  perbedaan pendapat sedikit wajarlah tidak mungkin juga sampai berselisih”
(Wawancara  dengan  Staf  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Ka I ijaga Yogyakarta, Tanggal 31 Mei 2022).
c. Ketika  terdapat  acara  atau  kegiatan  pertemuan  seperti  rapat,  maka  keduanya  akan membagi  sesuai  dengan  kapasitasnya.  Apabila  undangan  terkait  rapat  koordinasi dengan pihak Pascasarjana, maka kepala perpustakan yang akan berangkat dan pihak staf  akan  bertugas  pada  layanan  sirkulasi.  Apabila  terdapat  kegiatan  di  Pascasarjana yang  mengharuskan  seluruh  stafnya  berpartisipasi  maka  perpustakaan  akan menyesuaikan dengan menutup layanan perpustakaan lebih awal.
“Terkadang  apabila  ada  rapat  yang  tidak  mendesak,  maka  saya  yang menjaga layanan. Karena tidak mungkin juga kalau perpustakaan nantinya sering  tutup.  Tetapi  apabila  keperluan  rapat  penting  maka  layanan perpustakaan nantinya menyesuaikan.”
(Wawancara  dengan  Staf  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Ka I ijaga Yogyakarta, Tanggal 31 Mei 2022).
“Setiap pada event biasanya diberitahukan melalui pesan instan WhatsApp seperti rapat, event yang ada di Pascasarjana, nanti kemudian tinggal tutup perpustakaan terlebih dahulu. Karena biasanya setiap ada kegiatan seluruh pegawai di Pascasarjana umumnya harus mengikuti”.
(Wawancara dengan Kepa I a Perpustakaan Pascasarjana UIN Sunan Ka I ijaga Yogyakarta, Tanggal 31 Mei 2022).
d. Selain  mengerjakan  bidang  kepustakawanan,  kepala  perpustakaan  juga  membantu bagian lain yang butuh bantuan.
Temuan di atas menunjukkan bahwa Kepa I a Perpustakaan Pascasarjana UIN Sunan Ka I ijaga  Yogyakarta  menerapkan  gaya  kepemimpinan  yang  demokratis.  Ciri-ciri  gaya kepemimpinan  demokratis  memperje I as  ha I ini.  Ciri-ciri  ini  termasuk  kurangnya  otoritas mut I ak  di  pihak  pemimpin,  pende I egasian  beberapa  wewenang  kepada  bawahan, pembentukan  bersama  kebijakan  dan  keputusan  o I eh  pemimpin  dan  bawahan,  dan penyediaan  berbagai  forum  di  mana  bawahan  dapat  menyuarakan  pendapat  mereka. (Mattayang 2019).

## Gaya  kepemimpinan  demokratis  kepala  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan Kalijaga Yogyakarta
Adapun  beberapa  ciri  dari  kepemimpinan  demokratis  di  Perpustakaan  Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga dapat dilihat dari 8 dimensi di antarannya adalah dimensi keputusan, dimensi  wewenang,  dimensi  komunikasi,  dimensi  pengawasan,  dimensi  kritik  dan  saran,
dimensi  motivasi  kerja,  dimensi  kepemimpinan,  serta  dimensi  latar  belakang  pendidikan (Utari and Hadi 2020)
a. Dimensi keputusan
Kepala  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Kalijaga  berada  di  bawah kepemimpinan  Prodi  Pascasarjana,  sehingga  setiap  gagasan  atau  ide  terkait pengembangan  layanan  perpustakaan,  usulan  koleksi,  kendala,  semuanya  akan dikomunikasikan  terlebih  dahulu  kepada  pihak  Kasubag  Pascasarjana,  sehingga Kepala Perpustakaan Pascasarjana tidak memutuskan kebijakan secara langsung.
“Karena  perpustakaan  pascasarjana  ini  kan  bukan  perpustakaan  sendiri seperti  perpustakaan  pusat  jadi  nanti  koordinasinya  ke  Kasubag  namanya ada  di  lantai  1,  iya  nanti  biasanya  ada  rapat  atau  kumpul  kemudian membicarakan  apa  yang  kurang,  rusak,  jadi  nanti  ada  perbaikan  bisa disampaikan langsung ke Kasubag nantinya koordinasi dengan bendahara”
(Wawancara dengan Kepala Perpustakaan Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Tanggal 31 Mei 2022).
b. Dimensi wewenang
Salah  satu  ciri  dari  kepemimpinan  demokratis  adalah  kepala  perpustakaan  bersedia untuk  menyerahkan  atau  mempercayai  stafnya  dengan  melimpahkan  sebagian wewenangnya.  Kepala  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Kalijaga  akan memberikan  wewenang  terkait  pelayanan  sirkulasi  dan  pengolahan  koleksi  kepada stafnya  apabila  kepala  perpustakaan  berhalangan  hadir  atau  diharuskan  menghadiri rapat dengan atasan seperti Kasubag Pascasarjana.
c. Dimensi komunikasi Komunikasi  antara  kepala  perpustakaan  dengan  staf  berlangsung  secara  timbal  balik dan  berjalan  dengan  baik.  Bahkan  komunikasi  kepala  perpustakaan  dan  staf  dengan pihak  atasan  Kasubag  Pascasarjana  juga  senantiasa  berjalan  dengan  baik.  Setiap menjumpai  permasalahan  atau  kendala  pihak  kepala  perpustakaan  akan  selalu menyampaikannya kepada pihak atasan Kasubag Pascasarjana.
d. Dimensi pengawasan Kepala  perpustakaan  melakukan  pengawasan  secara  wajar  terhadap  kinerja  stafnya.
Bahkan  cenderung  lebih  bersikap  bebas  terhadap  bawahannya  karena  kepala perpustakaan dan stafnya saling mempercayai, sehingga membuat suasana kerja lebih nyaman.
e. Dimensi kritik dan saran
Kepala  perpustakaan  melakukan  pengawasan  secara  wajar  terhadap  kinerja  stafnya. Kepala perpustakaan senantiasa menerima saran dari staf.
f. Dimensi motivasi kerja Motivasi  perlu  diberikan  oleh  kepala  perpustakaan  kepada  stafnya,  kepala perpustakaan  akan  memberikan  motivasi  sewajarnya  kepada  stafnya  agar  lebih semangat bekerja. Pihak Kasubag  Pascasarjana juga senantiasa memberikan motivasi sewajarnya  disaat  rapat  koordinasi  rutin  kepada  setiap  bawahannya  agar  lebih semangat dalam bekerja
g. Dimensi kepemimpinan Kepemimpinan  kepala  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Kalijaga  berada  di bawah  dan  bertanggung  jawab  langsung  kepada  Kasubag  Fakultas  Pascasarjana. Kepala  perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan  Kalijaga  memiliki  tanggung  jawab untuk  melaporkan  segala  rencana  kerja,  permasalahan,  serta  ide  pengembangan perpustakaan.
h. Dimensi latar belakang pendidikan Kepala  Perpustakaan  Pascasarjana  saat  ini  telah  menempuh  pendidikan  di  bidang Sarjana  dan  Magister  Ilmu  Perpustakaan,  sehingga  kemampuannya  dapat  dikatakan mumpuni  untuk  mengelola  dan  memimpin  Perpustakaan  Pascasarjana  UIN  Sunan Kalijaga sejak tahun 2015 hingga saat ini.
Gaya  kepemimpinan  demokratis  lebih  sesuai  apabila  diterapkan  pada  perpustakaan yang  memiliki  SDM  dan  koleksi  lebih  sedikit  contohnya  seperti  perpustakaan  sekolah, perpustakaan  fakultas,  serta  perpustakaan  khusus.  Ha I ini  dimungkinkan  karena  interaksi yang  terja I in  hanya  antar  individu  tersebut,  sehingga  rasa  empati,  kompromi,  sa I ing memahami,  sa I ing  mempercayai  akan  lebih  besar  apabila  dibandingkan  dengan perpustakaan  yang  memiliki  staf  dan  koleksi  dalam  jumlah  besar  seperti  perpustakaan umum dan perpustakaan pusat perguruan tinggi (Widiyastuti et al. 2017).

## D. KESIMPULAN
Berdasarkan  apa  yang  te I ah  dikemukakan  di  atas,  dapat  ditarik  kesimpu I an  bahwa Pustakawan Penanggung Jawab Pascasarjana UIN Sunan Ka I ijaga Yogyakarta menerapkan bentuk  kepemimpinan  yang  demokratis.  Gaya  kepemimpinan  tersebut  dapat  dilihat  dari sikap dan perilaku kepala perpustakaan yang saling menghormati, saling memahami, saling berinteraksi, serta senantiasa mengomunikasikan setiap permasalahan atau usulan bersama. Selain  itu,  setiap  penentuan  kebijakan  tidak  semata-mata  diputuskan  oleh  kepala perpustakaan  tetapi  dikoordinasikan  bersama  dengan  staf  dan  kemudian  diajukan  kepada pihak  Prodi  Pascasarjana.  Ciri  utama  gaya  kepemimpinan  demokratis  yang  dapat  dilihat dari Kepala Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta adalah setiap ka I i pengambi I an keputusan,  kepa I a  perpustakaan  senantiasa  me I ibatkan  staf  kemudian  mengajukannya kepada pihak atasan Kasubag Pascasarjana.

## DAFTAR PUSTAKA
Badu,  Syamsu  Q.,  and  Novianty  Djafri.  2017. Kepemimpinan  Dan  Perilaku  Organisasi . Gorontalo: Ideas Publishing.
Fitriani,  Annisa.  2015.  “Gaya  Kepemimpinan  Perempuan.” TAPIs:  Jurnal  Teropong Aspirasi Politik Islam 11 (2): 1–24.
Fridayana  Yudiaatmaja.  2013.  “Kepemimpinan:  Konsep,  Teori  Dan  Karakternya.” Procedia - Social
and Behavioral
Sciences 12 (2): 10.
http://dx.doi.org/10.1016/j.intman.2016.11.002%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.tele.2017 .10.007%0Ahttp://ilp.ut.ac.id/index.php/JOM/article/view/432%0Ahttp://dx.doi.org/1 0.3926/jiem.1530%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.bushor.2017.11.007%0Ahttps://doi. org/10.10.
Mattayang,  Besse.  2019.  “Tipe  Dan  Gaya  Kepemimpinan:  Suatu  Tinjauan  Teoritis.” JEMMA  |  Journal  of  Economic,  Management  and  Accounting 2  (2):  45–52. https://doi.org/10.35914/jemma.v2i2.247.
Molantong,  Cindy,  Antonius  Boham,  and  Antonius  M  Golung.  2015.  “Gaya Kepemimpinan  Kepala  Perpustakaan  Terhadap  MOtivasi  Kerja  Pegawai  Di Perpustakaan Arsip Dan Dokumentasi Kota Kotamobagu.” E-Journal “Acta Diurna” 4 (5): 1–11.
Mulya,  IB  Gautama.  dkk.  2017.  “Gaya  Kepemimpinan  Kepala  Perpustakaan  Untuk Meningkatkan  Motivasi  Kerja  Pustakawan  Di  Dinas  Kearsipan  Dan  Perpustakaan Provinsi Bali.” Repositori Universitas Udayana. 2017.
http://erepo.unud.ac.id/id/eprint/13909/1/48c25bd884ae36806f6c58b4bf5afe58.pdf. Nurfadlliah, Nurfadlliah. 2018. “Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Perpustakaan (Studi Kasus  Perpustakaan  Grahatama  Pustaka  Yogyakarta).” UNILIB :  Jurnal Perpustakaan 9 (1): 45–50. https://doi.org/10.20885/unilib.vol9.iss1.art5. Solikin,  Asep,  Muhammad  Fatchurahman,  and  Supardi  Supardi.  2017.  “Pemimpin  Yang Melayani  Dalam  Membangun  Bangsa  Yang  Mandiri.” Anterior  Jurnal 16  (2):  90– 103. https://doi.org/10.33084/anterior.v16i2.41.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D . Bandung: Alfabeta. Utari, Sri, and Moh. Mustofa Hadi. 2020. “Gaya Kepemimpinan Demokratis Perpustakaan Kota  Yogyakarta  (Studi  Kasus).” Jurnal  Pustaka  Ilmiah 6  (1):  994. https://doi.org/10.20961/jpi.v6i1.41095.
Widiyastuti,  Eko  Kurniawan,  Riesha  Setyowati,  and  Endang  Dwi  Lestariningsih.  2017.
“Analisis  Praktik  Kepemimpinan  Koordinator  Perpustakaan  Balai  Arkeologi  Daerah Istimewa  Yogyakarta  Menurut  Pandangan  Maha  Kumaran.” Pustaka  Budaya 4  (2): 94–104.