Jurnal Konseling Indonesia http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI ISSN: Print 2475-8881 – Online 2476-8901                  Vol. 2  No. 1,  Oktober 2015.  hlm. 10 – 14

## Efektifitas Modul Peningkatan Kesehatan Reproduksi Terhadap Kesadaran Diri siswa SMPN se Kodya Malang

## Ch. Erghiezha Ninuk Indrati K 1
Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Kanjuruhan Malang 1
Email: erghiezha@gmail.com 1

## Abstract:
Reproductive health is as a health condition not free ill disabilities,but good mental health or social helth be releted to with  system function and process reproduction with self awareness.  This study is pre  experiment  with  one  group  pre  tests  post  tests  design.  The  subject  of  research  53  junior  high school  students  throughout    of  Malang  with  the  selection  of  subjects  designated  by  counseling teachers  retieving  data  using  research  instrument  using  a  scale  of  self  awareness  of  reproductive health.Treatment using modul increase self awareness of reproductive health. The finding of this study revearls is value t test 3.031 with sig .003. The average self awareness of reproductive health before 128.4151  and  after  treatment  178.1887  is  different  or  there  different  self  awareness  junior  hight school before and after treatment.
Keyword : Reproductive Health, Self Awareness
Received August 04, 2016; Revised September 06, 2016; Accepted October 01, 2016
How  to  Cite: Indrati  C.  E.  N.  (2016).  Efektifitas  Modul  Peningkatan  Kesehatan  Reproduksi  Terhadap Kesadaran Diri siswa SMPN se Kodya Malang. Jurnal Konseling Indonesia, 2 (1): pp. 10-14.
This is an open access article distributed under the Creative Commons 4.0 Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. ©2017 by author and Universitas Kanjuruhan Malang.

## PENDAHULUAN
Remaja  merupakan  suatu  masa  kehidupan  dimana  terjadi  eksplorasi  psikologis  untuk  menemukan identitas diri. Pada masa transisi dari masa anak-anak ke masa remaja, individu mulai mengembangkan ciri- ciri abstrak dan konsep diri menjadi lebih berbeda. Remaja mempunyai sifat yang unik salah satunya adalah sifat  ingin  meniru  sesuatu  yang  dilihat,  kepada  keadaan,  serta  lingkungan  sekitarnya  (Kusmiran,2012:3). Adapun  tugas  perkembangan  pada  masa  remaja  secara  umum  antara  lain:  (1)  Menerima  keadaan  jasmani yang  sebenarnya  dan  memanfaatkannya,  (2)  Memperoleh  hubungan  baru  dan  lebih  matang  dengan  teman sebaya antara dua jenis kelamin, (3) Memperoleh kebebasan emosional dari orang tua, (4) Mendapatkan nilai hidup dan filsafat hidup, (5) Memiliki citra diri yang realitis (Pieter & Lubis, 2010:180).
Kebersihan  organ  reproduksi  perempuan  sangat  diperlukan  untuk  menghindari  berbagai  bakteri  dan virus  yang  bisa  masuk  dan  menyebabkan  beberapa  penyakit  (Makhfudi  dan  Efendi;2009).  Kesehatan reproduksi  adalah  keberhasilan  melaksanakan  fungsi,  prokreasi,  mengatur  dan  memelihara  kehamilan menuju well born baby-well health mother serta untuk  kesehatan  keluarga(Manuaba,2001). Menjaga organ reproduksi  perempuan  agar  tetap  bersih  sangat  mudah  dan  tidak  sesulit  yang  dibayangkan.  Menggunakan celana  dalam  dari  bahan  katunmerupakan  hal  yang  sangat  dianjurkan  untuk  tetap  terjaga,hindari  sabun
Jurnal Konseling Indonesia http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI ISSN: Print 2475-8881 – Online 2476-8901                  Vol. 2  No. 1,  Oktober 2015.  hlm. 10 – 14
pembersih  saat  membersihkan  organ  reproduksi  dan  selalu  membersihkan  organ  reproduksi  secara  teratur dan benar setiap hari.
Kesadaran diri  siswa perlu ditingkatkan  untuk  menghindari diri dari penyakit  yang  kemungkinan bisa menyerang organ reproduksi. Karena masalah remaja dengan alat reproduksinya kurang mendapat perhatian. Karena  umur  relative  muda,masih  dalam  status  pendidikan  sehingga  seolah-olah  bebas  dari  kemungkinan menghadapi  penyakit  yang  berkaitan  dengan  alat  reproduksinya.  Terbukti  bahwa  remaja  yang  sedang mencari  identitas  diri  telah  sangat  mudah  menerima  informasi  dunia  berkaitan  dengan  masalah  fungsi  alat reproduksinya sehingga cenderung menuju kearah pelaksanaan hubungan seksual yang semakin bebas.
Resiko  reproduksi  berhubungan  dengan  terganggunya  system  dan  alat  reproduksi  yang  akan berpengaruh  secara  fisik,  mental  dan  social.  Berbagai  permasalahan  yang  berkaitan  dengan  kesehatan reprodoksi siswa memerlukan suatu upaya pengembangan program pendidikan kesehatan reproduksi remaja yang dapat  mencakup pemberian informasi  yang akurat. Pendidikan kesehatan reproduksi berbasis sekolah merupakan  salah  satu  alternatif  strategi  yang  tepat  karena  bisa  mencakup  semua  permasalahan  kesehatan reproduksi remaja.
Kesehatan  reproduksi  yang  dilaksanakan  di  sekolah  merupakan  salah  satu  upaya  untuk  membimbing remaja  mengatasi  permasalahan  yang  terkait  dalam  organ  reproduksinya.  Salah  satu  pihak  yang  dapat memberikan bimbingan  kesehatan reproduksi adalah Guru  BK (Konselor Sekolah).Beberapa alasan  kenapa guru BK perlu memberikan informasi tentang kesehatan reproduksi, antara lain: (1) Karna layanan informasi dapat  membantu  siswa  dalam  memahami  perkembangan  fisik  terutama  dalam  hal  perkembangan  organ reproduksinya. (2) Pengetahuan yang benar dan tepat membantu siswa untuk mengubah pola pikir yang tabu dalam  dunia  kesehatan  reproduksi.  (3)  Siswa  perlu  diberikan  pemahaman  dan  pencegahan  sedini  mungkin untuk menghadapi persoalan terkait dalam organ reproduksi dengan segala resiko yang harus dihadapinya.
Hasil  need  assesment  yang  telah  dilancarkan  peneliti  menunjukkan  bahwa  100%  siswa  (perempuan) sangat  membutuhkan  materi  yang  dicantumkan  dalam  angket  seperti  materi  pengertian  kesadaran  diri terhadap  system  organ  reproduksi,  meningkatkan  kesadaran  diri  terhadap  system  organ  reproduksi, pengertian organ reproduksi, macam organ reproduksi perempuan,penyakit infeksi alat kelamin perempuan, menstruasi, kehamilan, kesuburan, persalinan dan masa nifas.
Berdasarkan  hasil  observasi  dan  wawancara  diperoleh  hasil  sebagai  berikut:  (1)  siswa  SMP  sebagian besar  cenderung  kurang  menyadari  ketika  menghadapi  permasalahan  kesehatan  reproduksi,  (2)  dalam menghadapi permasalahan kesehatan reproduksi siswa SMP cenderung coba-coba atau melihat berdasarkan pengalaman  orang  lain  yang  mereka  ketahui  saja,  (3)  Konselor  disekolah  cukup  banyak  yg  masih menggunakan metode nasehat dalam membantu menyelesaikan masalah siswa SMP, (4) Konselor di sekolah menjelaskan  permasalahan  kesehatan  reproduksi  hanya  dengan  ceramah  didepan  kelas,  (5)  Konselor sebagian besar terpaku pada penggunaan LKS dalam  mengajar, (6) Konselor cenderung menunggu MGBK berperan  untuk  membantu  mengembangkan  metode  dan  teknik  dalam  pembelajaran  untuk  Bimbingan  dan Konseling. Berdasar latar belakang masalah, perlu dilakukan penelitian untuk mengetaui keefektifan modul peningkatan kesadaran diri terhadap kesehatan reproduksi bagi siswa SMP.
Berdasar  pada  uraian  diatas  maka  dapat  dirumuskan  masalah  dalam  penelitian  ini  sebagai  berikut: Apakah    modul  peningkatan  kesadaran  diri  terhadap  kesehatan  reproduksi  efektif  bagi  siswa  SMPN  se Kodya Malang?.

## METODE PENELITIAN
Rancangan  penelitian  yang  digunakan  adalah  pre  eksperimental  dengan  desain one  group  pretest posttest  design .  Dalam  desain  ini,  sebelum  perlakuan  diberikan,  terlebih  dahulu  dilakukan pre  test dan diakhir pelatihan dilakukan post test . Subyek penelitian ini adalah 53 siswa SMPN se Kodya Malang. Subyek diambil dari 7 SMPN se Kodya Malang yaitu SMPN 2, SMPN 5, SMPN 10, SMPN 17, SMPN 7,  SMPN  23,  SMPN  12,  Jumlah  subyek  yang  menjadi  subyek  penelitian  53  siswa  sebagai  kelompok eksperimen  setiap  sekolah  diambil  antara  5  –  10  subyek,  yang  dipilihkan  guru  BK.  Penelitian  ini menggunakan  tiga  tahap  yaitu  tahap  persiapan,  tahap  pelaksanaan  penelitian    menggunakan  modul peningkatan kesadaran diri terhadap kesehatan reproduksi (Pradewi:2014) dan tahap akhir penelitian. Untuk mengungkap  data  yang  dibutuhkan,  dalam  penelitian  ini  menggunakan  skala  kesadaran  diri    terhadap kesehatan reproduksi. Data diolah menggunakan  rumus Paired sample t tests (Purwanto:2008).
Jurnal Konseling Indonesia http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI ISSN: Print 2475-8881 – Online 2476-8901                  Vol. 2  No. 1,  Oktober 2015.  hlm. 10 – 14

## HASIL
Penelitian  ini  menggunakan  pretes  postes    design  dengan  53  subyek  penelitian  sebagai  kelompok eksperimen,  Penelitian  ini    menggunakan  modul,  sebelumnya  pengujian  perlu  dilakukan  pada  skala kesadaran diri terhadap kesehatan reproduksi.
Data  diolah  dengan  mengunakan  rumus  statistik  yang  relevan  dan  sesuai  dengan  tujuan  penelitian sebagai berikut :

## 1. Kesadaran Diri Terhadap Kesehatan Reproduksi Sebelum Treatmen
Penelitian  ini  menggunakan  modul  untuk  meningkatan  kesadaran  diri  terhadap  kesehatan reproduksi.
Penelitian  ini  diawali  dengan  kegiatan  pretes  untuk  mengetahui  tingkat  kesadaran  diri  siswa sebelum pemberian treatmen, setelah data dianalisis maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut :
Tabel 1 Hasil pretes kesadaran diri terhadap kesehatan reproduksi sebelum pemberian
treatmen No Kategori Interval Frek  Presentase 1 Tinggi 155 – 239 12 22,64 % 2 Sedang 92 – 154 41 77,36 % 3 Rendah 50 - 91 0 0%
Dari tabel tersebut dapat digambarkan dari 53 siswa 77,36% (41 Siswa) berada pada tingkat kesadaran diri terhadap Kesehatan Reproduksi berada pada tingkat sedang, 0 persen atau tidak ada pada tingkat rendah,  22.64% (12 siswa ) pada tingkat tinggi.

## 2. Kesadaran Diri Setelah Treatmen
Setelah  melakukan  pretes,  maka  langkah  selanjutnya  peneliti  menerapkan  moduluntuk  dapat meningkatkan kesadaran diri siswa dalam penerapan teknik modul dilakukan beberapa tahapan :
1. Intruksi dalam hal ini peneliti memberikan penjelasan tentang kesadaran diri siswa.
2. Memahami,  siswa  membaca  dan  memahami  modul  Umpan  balik  peneliti  memberikan umpan balik terhadap  hasil siswa
Tabel 2 Hasil Pos TesKesadaran diri terhadap kesehatan reproduksi sesudah pemberian
treatmen No Kategori  Interval Frek  Presentase 1 Tinggi 155 – 239 47 88,68 % 2 Sedang 92 – 154 6 11,32 % 3 Rendah 50– 91 0 0%
Dari  tabel  tersebut  dapat  digambarkan  dari  53  siswa  88,68  %  (47  siswa)  kesadaran  dirinya berada pada tingkat tinggi dan 11,32 % ( 6 siswa ) berada pada tingkat sedang dan 0 persen berada pada tingkat rendah.
Setelah  beberapa  tahapan  dilakukan  maka  langkah  selanjutnya  memberikan  pos  tes  kepada siswa untuk dapat mengukur dan membandingkan tingkat kesadaran diri siswa sebelum dan setelah pendahuluan. Setelah dilakukan analisis data maka diperoleh data perbandingan sebagai berikut :

## Tabel 3 Perbandingan Hasil Pre Tes dan Post Tes
No Kategotri Kesadaran Diri Interval Sebelum Sesudah Peningkatan Frekuensi Presentasi Frekuensi Presentasi 1 Tinggi 155 - 231 12 22,64% 47 88,68% 66,04% 2 Sedang 91 - 154 41 77,36% 6 11,32% -66,04% 3 Rendah 50 - 91 0 0% 0 0 0% Jumlah Total 53 100%
Jurnal Konseling Indonesia http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JKI ISSN: Print 2475-8881 – Online 2476-8901                  Vol. 2  No. 1,  Oktober 2015.  hlm. 10 – 14
Dari  table  diatas  dapat  digambarkan  53  siswa  kel  eksperimen  treatmen  modul  berada  pada tinkat kesadaran tinggi 88,68 % (47 siswa) berada pada tingkat  kesadaran diri terhadap kesehatan reproduksi tinggi, 11,32% ( 6 siswa ) berada pada memperoleh tingkat kesadaran mdiri sedang dan 0 % atau tidak ada siswa yang berada pada kesadaran diri rendah. Dapat  disimpulkan bahwa rata- rata  siswa  SMPN  setelah  pemberian  tretmen  berada  pada  tingkat  kesadaran  diri  tinggi  (88,68%) atau tingkat kesadaran diri siswa mengalami perubahan peningkatan setelah memperoleh  treatmen sebesar 66,04%.
Selanjutnya  untuk  menguji  hipotesis  penelitian,  peneliti  menganalisis  data  pre  tes  postes dengan analisis uji t hasilnya akan diuraikan sebagai berikut:
Tabel 4 Paired Samples Statistics Group N Mean Std. Deviation Std Error Mean Pre test Modul 53 128.4151 24.23240 3.32858 Pos test Modul 53 178.1887 17.03397 2.33980
Berdasarkan tabel diatas bahwa skor  rata-rata tingkat kesadaran diri siswa sebelum pelatihan dengan  modul  adalah  128,41  %  (kategori  sedang)  dan  meningkat  menjadi  178,18%  (kategori tinggi).  Artinya  tingkat  kesadaran  diri  terhadap  kesehatan  reproduksi  siswa  meningkat  setelah mengikuti  pelatihan  dengan  modul  dan  ada  kenaikan  kesadaran  diri  terhadap  keseluruhan  dengan modul  peningkatan  kesadaran  diri  terhadap  kesehatan  reproduksi  efektif  untuk  meningkatkan kesadaran diri pada kesehatan reproduksi siswa SMPN.

## Tabel 5 Paired Samples Test
Paired Differences
t df Sig. (2- tailed) Mean Std Deviation Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Pair 1 before -after -49.77 3.11647 9.41509 3.23383 15.59636 3.021 102.340 .003
Nilai t hitung adalah sebesar 3.021 dengan sig .003. Karena sig > 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa  ho  ditolak,artinya  rata-rata  skor  tingkat  kesadaran  diri  siswa  SMPN  sebelum  dan  setelah pelatihan  dengan  modul  adalah  berbeda.  Atau  ada  perbedaan  tingkat  kesadaran  diri  siswa  SMPN sebelum dan setelah pelatihan.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan beberapa analisis data diatas dapat disimpulkan bahwa modul efektif untuk meningkatkan kesadaran diri siswa SMPN. Peningkatan kesadaran diri  siswa terjadi ketika siswa tersebut membaca modul.
Modul  merupakan  satu kesatuan  yang bulat dan lengkap,  yang terdiri dari serankaian  kegiatan belajar yang efektif yang secara empitis telah terbukti memberikan hasil belajar yang efektif untuk mencapai tujuan yang  dirumuskan  secara  jelas  dan  spesifik.  Modul  merupakan  satuan  program  belajar  mengajar  yang terkecil,yang dipelajari oleh siswa  menurut Winkel (dalam Prastowo 2009:472).
Kesadaran diri yang kita miliki akan menyadarkan kita untuk mau melakukan intropeksi bahwa segala sesuatu harus dimulai dari diri sendiri, atas kehendak kita dan berdasarkan pengendalian dari dalam diri kita (Murdoko, 2006: 22).
Dengan meningkatnya kesadaran diri siswa diharapkan siswa mampu berusaha rajin dan tekun. Siswa memiliki  tarjet  mendapatkan  nialai  yang  tinggi,  mempunyai  rasa  ingin  tahu  yang  besar  terhadap  kesehatan reproduksi, aktif bertanya dikelas, suka membaca literature ketika menghadapi tugas yang sulit tidak mudah putus asa.

## SIMPULAN DAN SARAN
Atas dasar hasil penelitian dapat diperoleh kesimpulan tingkat kesadaran diri siswa meningkat setelah
ISSN: Print 2475-8881 – Online 2476-8901                  Vol. 2  No. 1,  Oktober 2015.  hlm. 10 – 14
mendapatkan  treatmen  dengan  modul  peningkatan  kesadaran  diri  terhadap  kesehatan  reproduksi  untuk meningkatkan kesadaran diri siswa.
Saran  penelitian  adalah:  (1)  modul  peningkatan  kesadaran  diri  terhadap  kesehatan  reproduksi  dapat dipergunakan  oleh  konselor  untuk  membantu    meningkatkan  kesadaran  diri  siswa,  (2)  untuk  peneliti selanjutnya diharapkan menggunakan sampel yang lebih banyak.

## DAFTAR RUJUKAN
Kusmiran, E . 2012. Kesehatan Reproduksi Remaja dan Wanita . Jakarta : Salemba Medika Makhfudli dan Efendi, F. 2009. Keperawatan Kesehatan Komunitas : Teori dan Praktik dalam Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika Manuaba, G.B.I. 2001. Kapita Selekta Penatalaksanaan Rutin Obstetri Ginekologi dan KB . Jakarta : Buku Kedokteran EGC
Murdoko, H.W.E. 2006. Personal Quality Management. Jakarta : PT Elex Media Kompotindo Piater, H dan Lubis. N. 2010. Pengantar Psikologi Untuk Kebidanan . Jakarta : Kencana Prenada Media Group. Prayitno & Amti, Erman. (2004). Dasar-Dasar BK . Jakarta : Rineka Cipta. Pradewi,2014. Modul Peningkatan Kesadaran Diri Terhadap  Kesehatan Reproduksi. Malang Prastowo, Andi.2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif . Jogjakarta  ;DIVA Press