## Hubungan Antara Self-Esteem Dengan Kecenderungan
Nomophobia Pada Mahasiswa Perempuan Di Surabaya
Yusrina Tsabita Farhan 1 , Rezkiyah Rosyidah 2
1 Program Studi Psikologi Universitas Trunojoyo Madura

## Abstract
This study aims to determine the relationship between self-esteem and the tendency of nomophobia in female college students in Surabaya. This study uses a quantitative approach with correlation analysis method. Respondents in this study were active female college students in Surabaya with a total of 349 respondents. The  instruments  in  this  study  were  the  self-esteem  scale  and  the  nomophobia tendency  scale.  The  analysis  used  in  this  research  is  the  product  moment correlation test with the help of the SPSS 23.0 for windows program. The results of the  research  obtained  a  significance  value  of  0.000  (sig.  0.00  <0.05)  with  a correlation  coefficient  of  -0.471,  this  proves  that  there  is  a  significant  negative relationship between self-esteem and the tendency of nomophobia in female college students in Surabaya. Thus the hypothesis proposed is accepted, meaning that there is  a  relationship  between  self-esteem  and  the  tendency  of  nomophobia  in  female college students in Surabaya. The higher the self-esteem, the lower the nomophobia tendency  of  female  college  students  in  Surabaya.  Vice  versa,  the  lower  the  self- esteem, the higher the tendency of nomophobia among female college students in Surabaya.
Keywords: Self-esteem, Tendency of Nomophobia, College students in Surabaya.

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  hubungan  antara self-esteem dengan  kecenderungan nomophobia pada  mahasiswa  perempuan  di  Surabaya. Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif  dengan  metode  analisis korelasi.  Responden  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  aktif  di  Surabaya dengan  jumlah  349  responden.  Instrumen  dalam  penelitian  ini  adalah  skala self- esteem dan  skala  kecenderungan nomophobia .  Analisis  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah uji  korelasi product moment dengan bantuan program SPSS 23.0 for windows . Hasil penelitian memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (sig. 0,00  <  0,05)  dengan  koefisien  korelasi  -0,471  hal  tersebut  membuktikan  ada hubungan  negatif  yang  signifikan  antara self-esteem dengan  kecenderungan nomophobia pada mahasiswa perempuan di Surabaya. Dengan demikian hipotesis yang  diajukan  diterima,  artinya  ada  hubungan  antara self-esteem dengan kecenderungan nomophobia pada  mahasiswa  perempuan  di  Surabaya.  Semakin
tinggi self-esteem, maka  semakin  rendah  kecenderungan nomophobia pada mahasiswa perempuan di Surabaya. Begitu sebaliknya semakin rendah self-esteem , maka semakin tinggi  kecenderungan nomophobia pada mahasiswa perempuan di Surabaya.
Kata kunci: Self-esteem , Kecenderungan Nomophobia , Mahasiswa Perempuan di Surabaya.

## Pendahuluan
Manusia  adalah  makhluk  sosial  yang  pada  dasarnya  tidak  mampu  hidup sendiri di dalam dunia ini baik sendiri dalam konteks fisik maupun dalam konteks sosial-budaya  (Bungin,  2006).  Manusia  hidup  berdampingan  dengan  manusia lainnya dan saling membutuhkan satu sama lain untuk melakukan interaksi sosial. Interaksi sosial adalah proses yang menunjuk pada hubungan-hubungan sosial yang dinamis,  yang  menyangkut  hubungan  antara  orang-orang  perorangan,  antara kelompok-kelompok, maupun antara orang perorangan dengan kelompok (Kulsum & Jauhar, 2014).
Interaksi  sosial  menjadi  hal  yang  penting  dimana  individu  dapat  saling membangun  hubungan  kehidupan  sosial  yang  baik  antara  individu  satu  dengan individu  yang  lainnya.  Soekanto  (dalam  Anwar,  2016)  mengemukakan  aspek interaksi  sosial  terdiri  dari  adanya  kontak  sosial  dan  komunikasi.  Kontak  yang terjadi  tidak  hanya  secara  fisik  tetapi  juga  secara  simbolik  seperti  senyum  dan berjabat tangan. Aspek yang kedua adanya komunikasi yaitu penyampaian sebuah informasi  kepada  orang  lain  yang  dilakukan  secara  timbal  balik.  Dalam penyampaian  proses  komunikasi  terbagi  secara  primer  atau  yang  terjadi  secara langsung  dengan  bertatap  muka  dan  komunikasi  sekunder  atau  tidak  langsung terjadi dengan menggunakan alat komunikasi (Guntira, 2014).
Semakin berkembangnya era teknologi, kini interaksi sosial dapat dilakukan melalui  perangkat  komunikasi  yang  bernama  telepon  genggam.  Kemajuan teknologi  digital  ini  telah  melahirkan  telepon  genggam  versi  terbaru  yang  lebih canggih dan multifungsi yaitu smartphone . Muncul dan berkembangnya perangkat lunak seperti berbagai aplikasi chatting yang dapat memudahkan setiap orang untuk berkomunikasi, sehingga jarak kini bukanlah menjadi penghalang untuk  individu
melakukan  komunikasi  (Pradana,  Muqtadiroh  &  Nisafani,2016).  Pengguna smartphone semakin  dipermudah  dan  dimanjakan  dengan  banyaknya  fitur-fitur yang  memudahkan  mereka  dalam  berkomunikasi.  Hal  apapun  dapat  dilakukan melalui smartphone seperti video  call ,  mendengarkan  musik,  menonton  video, browsing hingga berinteraksi di media sosial.
Kehadiran  dan  kemudahan  yang  didapat  dari  adanya smartphone tentu mengundang sejumlah dampak, baik secara positif maupun negatif bagi kehidupan manusia. Dalam penelitian yang dilakukan oleh Bragazzi & Puente (2014) dengan judul  “ A  Proposal  for  Including  Nomophobia  in  the  New  DSM-V ”  menjelaskan manfaat  dan  aspek  positif  dari  penggunaan smartphone misalnya  individu  akan terfasilitasi dalam hal pertukaran informasi dan komunikasi, mengatasi hambatan karena perbedaan jarak dalam berkomunikasi, dan lain sebagainya. Namun, adanya teknologi  baru  yang  ditandai  dengan  tidak  adanya  komunikasi  tatap  muka  juga dapat  mengganggu  interaksi  sosial,  menyebabkan  perilaku  terganggu  maupun perasaan yang buruk, menyebabkan isolasi sosial, keterasingan, masalah ekonomi atau  masalah  keuangan,  serta  patologi  secara  fisik  maupun  psikologis  seperti kerusakan  akibat  terpapar  radiasi  medan  elektromagnetik,  kecelakaan  mobil,  dan distress terkait dengan rasa takut tidak mampu menggunakan perangkat teknologi baru yang disebut smartphone .
Semakin  maraknya  penggunaan smartphone ditunjang  dengan  adanya penggunaan  internet.  Survei  mengenai  penetrasi  dan  perilaku  pengguna  internet yang dilakukan oleh APJII (Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia) pada tahun  2018  memperlihatkan  bahwa  dari  segi  usia,  kelompok  usia  15-19  tahun menempati urutan tertinggi, kemudian diikuti oleh usia 20-24 tahun, 25-29 tahun, 30-34  tahun,  35-39  tahun,  dan  terakhir  usia  10-14  tahun  dari  total  pengguna sebanyak  171,17  juta  jiwa  penduduk  Indonesia  (Haryanto,  2019).  Hal  berbeda terlihat pada satu tahun sebelumnya yakni pada tahun 2017, rentang usia pengguna internet  paling  tinggi  ditempati  oleh  usia  19  hingga  34  tahun  dengan  persentase sebesar 49,52%. Posisi kedua terdapat usia 35 hingga 54 tahun dengan persentase sebesar  29,55%.  Lalu  dengan  persentase  sebesar  16,68%  oleh  usia  13  hingga  18 tahun  dan  sebesar  4,24%  pada  usia  diatas  54  tahun  menempati  urutan  terakhir
(Isparmo,  2018).  Selanjutnya,  Park  (2014)  melaporkan  bahwa  60%  pemilik smarthpone adalah  orang  dewasa  dan  84%  pengguna smartphone berada  pada kalangan mahasiswa.
Menurut  UU  No  12  tahun  2012,  mahasiswa  adalah  peserta  didik  pada jenjang  pendidikan  tinggi.  Penggunaan smartphone secara  baik  dan  benar  tentu dapat  membantu  menunjang  dan  memperlancar  aktivitas  mereka  sebagai mahasiswa  dimana  mereka  menggunakan smartphone sebagai  penunjang  tugas akademik.  Hal  ini  diungkapkan  oleh  penelitian  dari  Intan,  Mewengkang  dan Kalesaran (2017) bahwa smartphone yang terkoneksi dengan internet dimanfaatkan mahasiswa  untuk  mencari  tugas  kuliah,  mengakses  berbagai  informasi  edukasi maupun artikel ilmiah, serta mengakses informasi mengenai administrasi akademik seperti  mengecek  Kartu  Hasil  Studi  (KHS),  Kartu  Rencana  Studi  (KRS),  dan berbagai hal lainnya yang dapat diakses melalui smartphone . Tidak hanya sekedar menjadi  penunjang  tugas  akademik,  fitur  yang  ditawarkan  didalam smartphone sangat  beragam,  otomatis  hadirnya  beragam  fitur  menarik  semakin  menarik  dan mengikat  penggunanya  agar  terus  bermain  dengan smartphone -nya  sehingga menimbulkan kecanduan (Reza dalam Sudarji, 2017).
Apabila  penggunaan smartphone ini  tidak  digunakan  secara  bijak  dan berlebihan, hal ini tentu akan menimbulkan berbagai permasalahan, salah satunya nomophobia . Hal ini senada dengan yang diungkapkan oleh Klub Sehat Indonesia (2019) bahwa gadget apabila digunakan secara berlebihan dan tidak bijaksana akan mengakibatkan  dampak-dampak  negatif  yaitu nomophobia .  Menurut  Yildirim (2014), nomophobia atau no-mobile-phone-phobia adalah  kecemasan  yang dihadapi orang-orang ketika mereka merasa mereka tidak bisa mendapatkan sinyal, kehabisan  baterai,  lupa  untuk  mengambil  telepon  genggam  atau  tidak  menerima panggilan, teks atau pemberitahuan email untuk jangka waktu tertentu.
Seiring  dengan  meningkatnya  prevalensi  penggunaan smartphone berlebihan dan berujung pada kecanduan, hal ini tentu akan semakin meningkatkan terjadinya  kecenderungan nomophobia .  Dalam  survei  yang  dilakukan  oleh SecurEnvoy  di  tahun  2008,  gangguan nomophobia meningkat  yaitu  dari  53% menjadi 66%. Selanjutnya studi tahun 2012 menemukan bahwa wanita lebih rentan
terhadap nomophobia ,  dengan  70%  wanita  dibandingkan  dengan  61%  pria mengekspresikan perasaan cemas mengenai kehilangan telepon mereka atau tidak dapat menggunakan telepon mereka (Yildirim,2014).
Data mengenai individu yang mengalami nomophobia berada pada rentang usia 18-24 tahun, dimana pada usia tersebut  merupakan usia yang paling banyak mengalami nomophobia , yaitu sebesar 77% dan 68% disusul oleh responden yang berada pada rentang usia 25-34 tahun (Yildirim, 2014). Penelitian lain menemukan bahwa rata-rata tertinggi mahasiswa mengalami nomophobia berada pada usia 19 tahun (Putri, 2019). Usia yang berada pada rentang 18-24 tahun termasuk kedalam usia  mahasiswa,  dimana  pada  periode  tersebut  terjadi  transisi  dari  Sekolah Menengah  ke  Perguruan  Tinggi.  Masa  transisi  dari  remaja  ke  dewasa  dapat dikatakan  sebagai  individu  yang  beranjak  dewasa  ( emerging  adulthood )  yang berkisar dalam rentang usia 18 hingga 25 tahun (Santrock, 2011). Dalam National Journal  of  Community  Medicine ,  penelitian  yang  dilakukan  untuk  menilai nomophobia di kalangan mahasiswa kedokteran mengungkapkan bahwa dari 200 mahasiswa, hasilnya 39,5% mengalami nomophobia (Pavithra dkk, 2015).
Surabaya merupakan kota terbesar di Jawa Timur yang juga sebagai salah satu  kota  pendidikan  dengan  banyak  berdirinya  berbagai  perguruan  tinggi  yang diperhitungkan. Data Badan Pusat Statistik tahun 2018/2019 menyebutkan bahwa Surabaya menjadi kota dengan jumlah perguruan tinggi terbanyak di Jawa Timur. Lebih  lanjut,  region  Jawa  Timur  mencatat  selama  pemberlakukan  bekerja  dari rumah atau work from home (WFH) telah meningkatnya penggunaan data seluler di Jawa Timur sekitar 13% dengan intensitas penggunaan internet selama sekitar 6- 8 jam. Jika dikategorikan berdasarkan daerah, secara berurutan Mojokerto, Malang, Surabaya, dan Jombang  mengalami  peningkatan  penggunaan internet  tertinggi  di Jawa  Timur  (Amrozi  A,  2020).  Selain  itu,  36,6%  pelajar  Surabaya  mengakses internet lebih dari 5-8 jam/hari (Satria, 2019). Dalam penelitian yang dilakukan oleh Satriya  (2016)  menunjukkan  bahwa  semakin  tinggi  intensitas  mahasiswa menggunakan smartphone , maka semakin memunculkan nomophobia . Tidak hanya itu, rata-rata penggunaan smartphone digunakan selama 5 jam per hari. Kebiasaan mengecek smartphone terlalu  sering  dapat  mengakibatkan  seseorang  mengidap
nomophobia (Pradana, Muqtadiroh, & Nisafani, 2016). Fenomena nomophobia di kalangan  perguruan  tinggi  di  Surabaya  pernah  dilakukan  penelitian  oleh  Tim Mahasiswa  FKM  Unair  terhadap  mahasiswa  Unair  Surabaya  yang  menyebutkan bahwa dari 380 responden, ditemukan adanya kecenderungan nomophobia dengan kategori  sangat  berat  sebanyak  34  mahasiswa,  kategori  berat  sebanyak  92 mahasiswa, kategori sedang sebanyak 148 mahasiswa, kategori ringan sebanyak 88 mahasiswa, dan tidak nomophobia sebanyak 17 mahasiswa (Jawa Pos, 2015).
Mahasiswa  berada  pada  fase emerging  adulthood yaitu  masa  transisi  dari remaja akhir menuju ke dewasa awal dengan karakteristik yang tidak stabil dalam hubungan interpersonal,  pengelolaan kebutuhan hidup, pengembangan emosional dan kognitif. Ketika individu mengalami kesulitan dalam perkembangannya, maka untuk  mengatasi  hal  tersebut  penggunaan smartphone menjadi  lebih  penting dibandingkan yang lain, karena aktivitas online dapat memperluas dan memperkuat jaringan sosial mereka di dunia maya  (Smahel dalam Soliha, 2015). Tidak hanya itu, usia yang muda pada dasarnya lebih dapat menerima perkembangan teknologi yang masuk daripada individu dewasa. Oleh sebab itu, usia yang muda mempunyai kecenderungan fokus ketika menggunakan media teknologi baru dan permasalahan lebih  cenderung  terjadi  serta  berkembang  pada  usia  yang  muda  daripada  orang dewasa (Kwon, Kim, Cho & Yang, 2013).
Di  perguruan  tinggi,  penggunaan smartphone bersifat  universal.  Artinya, baik  mahasiswa  laki-laki  maupun  perempuan  sebagian  besar  menggunakan smartphone dan  berbeda  dari  segi  kebutuhan  masing-masing  individu.  Saidah (2017) menemukan bahwa dari 367 mahasiswa di UMM, 233 mahasiswa dengan persentase 63% mengalami nomophobia dengan jenis kelamin perempuan.
Kelekatan  terhadap  perangkat  komunikasi  yang  bernama smartphone membuat individu takut bahkan menjadi phobia apabila tidak ada dan berada jauh dari smartphone , atau yang dikenal dengan istilah Nomophobia ( No-Mobile Phone Phobia ).  Menurut  King  dkk  (2014)  menjelaskan  bahwa nomophobia dianggap sebagai phobia atau  gangguan  dari  dunia  modern,  yang  digunakan  untuk menggambarkan  bentuk  ketidaknyamanan  atau  kecemasan  yang  disebabkan  oleh tidak tersedianya telepon genggam atau perangkat komunikasi virtual lainnya.
Bragazzi dan Puente (2014) mengemukakan bahwa individu yang memiliki kecenderungan nomophobia menghabiskan  banyak  waktu  dalam  menggunakan smartphone ,  memiliki  satu  atau  lebih smartphone ,  dan  selalu  membawa charger kemanapun.  Tidak  hanya  itu,  mereka  merasa  cemas  dan  gugup  memikirkan kehilangan atau ketika smartphone tidak berada di dekatnya, sering melihat layar smartphone untuk melihat atau memastikan apakah terdapat pesan atau panggilan diterima. Individu dengan kecenderungan nomophobia juga menjaga smartphone selalu diaktifkan (24 jam sehari), hingga tidur dengan smartphone di tempat tidur. Mereka juga melakukan sedikit tatap muka dan interaksi sosial, serta menghabiskan uang  hanya  untuk  penggunaan smartphone .  Pradana,  Muqtadiroh,  &  Nisafani (2016)  menyebutkan  bahwa  rata-rata  penggunaan smartphone selama  5  jam  per hari.  Kebiasaan  mengecek smartphone terlalu  sering  dapat  mengakibatkan seseorang mengidap nomophobia.
Terdapat  banyak  hal  yang  dapat  menyebabkan  seseorang  mengalami kecenderungan nomophobia .  Bianchi  dan  Phillips  (2005)  mengemukakan  bahwa terdapat beberapa faktor-faktor yang mempengaruhi kecenderungan nomophobia , yaitu jenis kelamin, harga diri ( self-esteem ), usia, extraversi, dan neurotisme.
Self-esteem merupakan  komponen  dalam  mengevaluasi  diri  baik  secara positif maupun negatif untuk mempersepsikan dirinya sendiri di dalam kehidupan sehari-hari. Self-esteem menjadi  hal  yang  penting  bagi  individu  untuk  melihat sejauh  mana  ia  menilai  dirinya  sebagai  individu  yang  berharga.  Dayakisni  dan Hudaniah (2003) menyatakan bahwa harga diri adalah komponen evaluatif tentang diri, yang terdiri dari evaluasi positif dan negatif tentang diri sendiri yang dimiliki seseorang.
Alwisol  (2009)  menjelaskan  bahwa  terpuaskannya  kebutuhan self-esteem tentu akan membuat individu merasa yakin terhadap menjalani kehidupan. Maslow mengungkapkan  bahwa  kepuasan  kebutuhan self-esteem menimbulkan  perasaan dan sikap percaya diri, diri berharga, diri mampu, dan perasaan berguna dan penting di  dunia.  Sebaliknya,  frustasi  karena  kebutuhan self-esteem tak  terpuaskan  akan menimbulkan  perasaan  dan  sikap  inferior,  canggung,  lemah,  pasif,  tergantung, penakut, tidak mampu mengatasi tuntutan hidup dan rendah diri dalam bergaul. Hal
ini sejalan dengan yang diungkapkan Joinson (2004) bahwa individu dengan self- esteem yang rendah lebih banyak menggunakan komunikasi yang termediasi oleh perangkat daripada dengan komunikasi tatap muka, sehingga individu dengan self- esteem rendah  memilih  media  lain  untuk  berhubungan  dengan  orang  lain  yaitu dengan  menggunakan smartphone. Namun,  kebiasaan  mengecek smartphone terlalu  sering  dapat  mengakibatkan  seseorang  mengidap nomophobia (Pradana, Muqtadiroh, & Nisafani, 2016).
Seperti  yang  telah  dijelaskan  di  atas,  bahwa  faktor-faktor  yang mempengaruhi kecenderungan nomophobia salah satunya adalah self-esteem . Hal ini  menyebabkan  individu  dengan self-esteem yang  rendah  kesulitan  untuk berinteraksi  dengan  orang  lain  yang  ada  di  lingkungannya  dan  cenderung mengekspresikan  diri  dengan  menggunakan  fitur-fitur  yang  ada  di smartphone sehingga  penggunaan smartphone menjadi  berlebihan  yang  dapat  memunculkan adanya kecenderungan nomophobia .
Berdasarkan  penjelasan  diatas  maka  peneliti  akan  mengambil  penelitian mengenai  hubungan  antara self-esteem dengan  kecenderungan nomophobia pada mahasiswa  perempuan  di  Surabaya.  Penelitian  terkait self-esteem dengan nomophobia pernah  dilakukan  oleh  Prautami  &  Halimah  (2021)  dengan  judul “Hubungan  antara Self-Esteem dengan Nomophobia ( No  Mobile  Phone  Phobia ) pada  Remaja  Kota  Bandung”.  Perbedaan  penelitian  ini  terletak  pada  responden yang digunakan dan lokasi penelitian, dimana penelitian dari Prautami & Halimah (2021)  menggunakan  184  orang  remaja  di  Kota  Bandung  sedangkan  peneliti menggunakan responden sebanyak 349 orang mahasiswi perempuan di Surabaya. Tidak  hanya  itu,  alat  ukur  yang  digunakan  oleh  Prautami  &  Halimah  (2021) menggunakan  skala Nomophobia  Questionnaire (NMP-Q)  yang  disusun  oleh Yildirim  (2014)  dan  alat  ukur self-esteem yaitu Rosenberg  Self-Esteem  Scale (RSES). Sedangkan peneliti menggunakan skala nomophobia dan skala self-esteem yang disusun oleh peneliti sendiri didasarkan pada dimensi nomophobia (Yildirim, 2014) dan aspek self-esteem oleh Michinton (dalam Multasih dan Suryadi, 2013).
Selain itu, penelitian Prautami & Halimah (2021) menggunakan teknik analisis data
spearman , sedangkan peneliti menggunakan teknik analisis data pearson product moment .
Dari  uraian  diatas,  maka  tujuan  dari  penelitian  ini  apakah  ada  hubungan antara self-esteem dengan kecenderungan nomophobia pada mahasiswa perempuan di Surabaya.

## Metode Penelitian
Pendekatan  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah pendekatan  kuantitatif  dengan  metode  korelasional.  Metode  korelasional merupakan  metode  yang  bertujuan  menyelidiki  sejauh  mana  variasi  pada  satu variabel  berkaitan  dengan  variasi  pada  satu  atau  lebih  variabel  lain  berdasarkan koefisien korelasi (Azwar, 2014).
Populasi dalam penelitian ini mahasiswa aktif di Surabaya dimana jumlah populasi tidak diketahui secara pasti. Sampel yang digunakan menggunakan taraf kesalahan  sebesar  5%  dengan  menggunakan  tabel  penentuan  sampel  Isaac  & Michele sehingga jumlah sampel sebanyak 349 orang. Teknik pengambilan sampel pada  penelitian  ini  adalah  teknik nonprobabililty  sampling dengan  jenis  teknik quota sampling atau sampling kuota, yaitu teknik untuk menentukan sampel dari populasi yang mempunyai ciri-ciri tertentu sampai jumlah (kuota) yang diinginkan. Pada penelitian ini karakteristik sampel sebagai berikut:
1. Usia 18-24 tahun
2. Berstatus sebagai mahasiswa aktif perempuan di Surabaya
3. Memiliki smartphone
4. Menggunakan smartphone lebih dari 5 jam sehari
Teknik  pengumpulan  data  menggunakan  kuesioner.  Penelitian  ini menggunakan  alat  ukur  berupa  skala Likert dimana  skala nomophobia dan  skala self-esteem yang disusun oleh peneliti sendiri didasarkan pada dimensi nomophobia (Yildirim,  2014)  dan  aspek self-esteem oleh  Michinton  (dalam  Multasih  dan Suryadi,  2013).  Pada  penelitian  ini  variabel self-esteem memiliki  rentang  nilai corrected-item  correlation sebesar  0,301  hingga  0,765  dan  tingkat  reliabilitas Cronbach’s Alpha sebesar 0,933.  Variabel kecenderungan nomophobia memiliki
rentang  nilai corrected-item  correlation sebesar  0,324  hingga  0,813  dan  tingkat reliabilitas Cronbach’s Alpha sebesar 0,958. Penelitian ini juga menggunakan uji asumsi yang terdiri dari uji normalitas yang memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,200  dan  uji  linieritas  sebesar  0,237  serta  menggunakan  uji  korelasi product moment yang memperoleh nilai -0,471.

## Hasil Penelitian

## Uji Deskriptif
Berdasarkan hasil uji deskriptif yang telah dilakukan pada skala self-esteem diketahui skor minimum sebesar 69, skor maksimum 137, rata-rata (mean) 106,39 dan  standar  deviasi  sebesar  11,128.  Sedangkan  pada  skala  kecenderungan nomophobia didapatkan skor minimum sebesar 63, skor maksimum 147, rata-rata (mean) 99,10 dan standar deviasi sebesar 11,187.

## Uji Crosstabulasi
1. Crosstabulasi Self-Esteem
Pada  tabel crosstabulasi  self-esteem berdasarkan  usia, self-esteem didominasi oleh mahasiswa yang berada pada usia ≤ 21 tahun (18-21 tahun) dengan total  291  orang  (83,4%).  Pada  usia  ini,  di  kategori  tinggi  sebanyak  57  orang (16,3%),  kategori  sedang  sebanyak  184  orang  (52,7%),  dan  kategori  rendah sebanyak 50 orang (14,3%).
2. Crosstabulasi Kecenderungan Nomophobia
Pada  tabel crosstabulasi kecenderungan nomophobia berdasarkan  usia, didominasi oleh mahasiswa yang berada pada usia ≤ 21 tahun (18-21 tahun) dengan total 291 orang (83,4%). Pada usia ini, kategori tinggi sebanyak 66 orang (18,9%), kategori  sedang  sebanyak  157  orang  (45,0%),  dan  kategori  rendah  sebanyak  68 orang (19,5%).

## Uji Korelasi Product Moment
Hasil penelitian menunjukkan nilai R= 0,000 yang artinya nilai signifikansi lebih kecil daripada 0,05 (sig. 0,00 < 0,05) yang berarti bahwa ada hubungan antara self-esteem dengan kecenderungan nomophobia pada mahasiswa. Selanjutnya, nilai correlation  coeficient sebesar  -0,471  artinya  korelasi  termasuk  dalam  kategori sedang  dengan  arah  korelasi  negatif.  Artinya,  semakin  tinggi self-esteem ,  maka semakin  rendah  kecenderungan nomophobia .  Begitu  sebaliknya,  semakin  rendah self-esteem , maka semakin tinggi kecenderungan nomophobia pada mahasiswa di Surabaya.

## Pembahasan
Hubungan  antara  Self-Esteem  dengan  Kecenderungan  Nomophobia  Pada

## Mahasiswa Perempuan di Surabaya
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  uraian  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa hasil pengolahan data menggunakan uji korelasi product moment , dapat diketahui nilai  korelasi  antara  variabel self-esteem dengan  kecenderungan nomophobia sebesar -0,471 dengan signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Dengan nilai signifikansi tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  antara self-esteem dengan kecenderungan nomophobia pada  mahasiswa  perempuan  di  Surabaya  dengan kategori  sedang.  Selanjutnya,  didapatkan  hasil  nilai  koefisien  korelasi  sebesar  - 0,471 yang berarti arah nilai koefisien korelasi dalam penelitian ini adalah negatif. Arah hubungan yang negatif menandakan bahwa variabel self-esteem berbanding terbalik dengan variabel kecenderungan nomophobia .
Individu yang memiliki kecenderungan nomophobia cenderung tidak fokus dengan  apa  yang  ada  di  dunia  nyata  sehingga  ia  akan  terasingkan  dari lingkungannya. Bragazzi dan Puente (2014) mengemukakan bahwa individu yang memiliki kecenderungan nomophobia salah satunya sedikit melakukan tatap muka dan sedikit melakukan interaksi sosial di lingkungannya. Ketika mahasiswa berada jauh  dari smartphone ,  situasi  ini  akan  memunculkan  perasaan  kurang  nyaman ketika tidak menggunakan smartphone .
Penelitian  dari  Ramaita,  Armaita  dan  Vandelis  (2019)  yang  berjudul “ Hubungan  Ketergantungan  Smartphone  dengan  Kecemasan  (Nomophobia) ” menunjukkan hasil bahwa semakin sering smartphone mendampingi penggunanya dalam  kehidupan  sehari-hari,  maka  semakin  tinggi  pula  tingkat  kecemasan  yang dialami  ketika  mereka  tidak  menggunakan smartphone .  Sehingga nomophobia terjadi dikarenakan adanya penggunaan berlebihan dan rasa ketergantungan yang tinggi terhadap smartphone .
Banyak  faktor  yang  dapat  menyebabkan  seseorang  mengalami kecenderungan nomophobia .  Bianchi  dan  Phillips  (2005)  mengemukakan  bahwa terdapat beberapa faktor-faktor yang mempengaruhi kecenderungan nomophobia , yaitu  jenis  kelamin,  harga  diri  ( self-esteem ),  usia,  extraversi,  dan  neurotisme. Individu yang memiliki self-esteem yang tinggi  adalah ia mampu menilai dirinya positif,  cenderung  untuk  bahagia,  sehat,  berhasil  dan  dapat  menyesuaikan  diri (Dayakisni & Hudaniah, 2003). Michener dan DeLamater (dalam Prawesti & Dewi, 2016) juga menambahkan bahwa individu dengan harga diri tinggi bersikap asertif, terbuka, dan memiliki kepercayaan terhadap dirinya. Sebaliknya, individu dengan harga diri yang rendah cenderung merasa terasing, tidak dihargai, dan tidak dapat mengekspresikan diri. Sehingga mereka akan memilih media tidak langsung berupa smartphone .
Joinson (2004) menyatakan bahwa individu dengan self-esteem yang rendah lebih  banyak  menggunakan  komunikasi  yang  termediasi  oleh  perangkat  daripada dengan  komunikasi  tatap  muka,  sehingga  individu  dengan self-esteem rendah memilih  media  lain  untuk  berhubungan  dengan  orang  lain  yaitu  dengan menggunakan smartphone . Kebutuhan akan self-esteem apabila tak terpuaskan, hal ini  akan  menimbulkan  perasaan  dan  sikap  inferior,  canggung,  lemah,  pasif, tergantung, penakut, tidak mampu mengatasi tuntutan hidup dan rendah diri dalam bergaul  (Alwisol,  2009).  Padahal  manusia  pada  fitrahnya  merupakan  makhluk sosial  yang  membutuhkan  orang  lain  untuk  saling  berinteraksi  sosial  didalam kehidupan. Terkait hubungan dengan orang lain, Murray dkk (2000) menunjukkan bahwa individu dengan harga diri rendah menjaga jarak dalam berhubungan dengan orang lain dan menganggap orang lain kurang ramah.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa self-esteem berkorelasi negatif dengan kecenderungan nomophobia pada mahasiswa perempuan di Surabaya.

## Gambaran  Kecenderungan  Nomophobia  pada  Mahasiswa  Perempuan  di Surabaya
Berdasarkan  hasil  analisis  deskriptif,  penelitian  ini  menghasilkan  bahwa kecenderungan nomophobia pada mahasiswa perempuan di Surabaya berada dalam kategori sedang, yang artinya subjek penelitian ini menunjukkan adanya kecemasan ketika  tidak  bisa  berkomunikasi,  kehilangan  koneksi,  tidak  dapat  mengakses informasi,  dan  kehilangan  kenyamanan  ketika smartphone tidak  berada  dalam genggaman.  Namun  pada  situasi-situasi  tertentu  dimana  mereka  tidak  bisa menggunakan smartphone seperti saat mengemudi, saat akan tidur, saat rapat atau saat berkumpul dengan orang lain, ia terlihat cukup mampu mengontrol perasaan- perasaan negatif yang muncul ketika tidak menggunakan smartphone .
Kontrol  diri  dalam  penggunaan smartphone sangat  diperlukan  untuk mengontrol  diri  mereka  agar  tidak  menggunakan smartphone secara  berlebihan yang  dapat  mengakibatkan  kecenderungan nomophobia .  Menurut  Ghufron  dan Risnawita  (2012)  menyatakan  bahwa  kontrol  diri  merupakan  kemampuan  untuk menyusun, membimbing, mengatur dan mengarahkan bentuk perilaku yang dapat membawa ke arah konsekuensi positif. Apabila individu kurang dalam melakukan kontrol  diri,  hal  ini  dapat  menyebabkan  mereka  sulit  dalam  mengatur  perilaku mereka  sendiri,  termasuk  dalam  penggunaan smartphone .  Sebaliknya,  individu dengan  kontrol  diri  yang  tinggi  sangat  memerhatikan  cara-cara  yang  tepat  untuk berperilaku dalam situasi yang bervariasi (Ghufron & Risnawita, 2012).
Saidah  (2017)  menyatakan  bahwa  pengidap nomophobia tertinggi  adalah perempuan.  Hal  ini  dapat  diartikan  bahwa  mahasiswa  di  Surabaya  yang  berjenis kelamin perempuan lebih banyak melakukan aktivitas di smartphone mereka dan cenderung  mengekspresikan  kecemasan  atau  perasaan-perasaan  negatif  ketika mereka berada jauh dari smartphone dikarenakan perempuan membutuhkan relasi yang lebih besar. Hal ini sesuai penjelasan Park dan Lee (dalam Nissa’adah, Sari dan Afiati, 2019) bahwa diduga perempuan lebih sering menggunakan kamera dan
lebih  sering  berkomunikasi  di  perangkat  mereka  dengan  tujuan  mempererat interaksi  sosial  dengan  keluarga  dan  teman.  Selanjutnya  pada  variabel kecenderungan nomophobia berdasarkan  usia,  mahasiswa  di  Surabaya  yang tertinggi  lebih  banyak  terjadi  pada  usia  ≤  21  tahun  (18-21  tahun).  Hal  ini dikarenakan mahasiswa berada pada fase emerging adulthood yaitu masa transisi dari  remaja  akhir  menuju  ke  dewasa  awal  dengan  karakteristik  yang  tidak  stabil dalam  hubungan  interpersonal,  pengelolaan  kebutuhan  hidup,  pengembangan emosional  dan  kognitif.  Ketika  individu  mengalami  kesulitan  dalam perkembangannya,  maka  untuk  mengatasi  hal  tersebut  penggunaan smartphone menjadi  lebih  penting  dibandingkan  yang  lain,  karena  aktivitas online dapat memperluas dan memperkuat jaringan sosial mereka di dunia maya (Smahel dalam Soliha 2015). Tidak hanya itu, Bianchi dan Phillips (2005) mengemukakan bahwa salah satu faktor-faktor yang mempengaruhi kecenderungan nomophobia yaitu usia yang muda.

## Gambaran Self-Esteem pada Mahasiswa Perempuan di Surabaya
Berdasarkan  hasil  analisis  deskriptif,  dapat  diketahui  penelitian  ini menghasilkan bahwa self-esteem pada mahasiswa perempuan di Surabaya berada dalam  kategori  sedang,  artinya  subjek  penelitian  ini  dapat  menerima  dan menghargai mengenai perasaan terhadap diri sendiri, perasaan terhadap hidup, dan hubungan dengan orang lain walau terkadang mereka membutuhkan dukungan dari orang  lain  untuk  meningkatkan  harga  diri  mereka.  Ikiz  dan  Cakar  (2010) menyatakan bahwa dukungan sosial berhubungan dengan self-esteem pada remaja dimana dukungan sosial dapat diperoleh dari teman, keluarga maupun guru.
Berdasarkan  hasil  uji crosstabulation pada  variabel self-esteem dalam pengelompokan  jenis  kelamin,  penelitian  ini  menghasilkan  bahwa  subjek  yang memiliki self-esteem yang berada dalam kategori sedang, lebih banyak terjadi pada mahasiswa  di  Surabaya  yang  berjenis  kelamin  perempuan.  Hal  ini  dikarenakan perempuan erat kaitannya dengan bagaimana kepuasan untuk diterima dan dihargai secara  emosional.  (Febrina,  Suharso,  &  Saleh,  2018).  Selain  itu,  menurut  Ancok dkk. (dalam Ghufron dan Risnawita, 2012), perempuan selalu merasa bahwa harga
dirinya lebih rendah daripada laki-laki, seperti merasa tidak mampu, tidak percaya diri,  dan  mereka  sebagai  perempuan  merasa  harus  dilindungi.  Selanjutnya  pada variabel self-esteem berdasarkan  usia,  penelitian  ini  menghasilkan  bahwa  subjek yang memiliki self-esteem yang berada dalam kategori sedang, lebih banyak terjadi pada  mahasiswa  di  Surabaya  yang  berusia  ≤  21  tahun  (18-21  tahun).  Hal  ini dikarenakan pada masa ini, mahasiswa sedang mengeksplorasi harga diri, mencari identitas diri dan meningkatkan rasa harga diri mereka dikarenakan permasalahan yang dihadapi mahasiswa sangat kompleks (Siregar, 2017). Tidak hanya itu, usia 18-21  tahun  termasuk  dalam  kategori  masa  remaja  dimana  pada  masa  ini merupakan  masa  mencari  identitas  diri.  Mencari  identitas  diri  mencakup  hal memutuskan apa yang penting dan patut dikerjakan serta memformulasikan standar tindakan  dalam  mengevaluasi  perilaku  dirinya  dan  orang  lain.  Hal  ini  mencakup juga perasaan harga diri dan kompetensi diri (Ajhuri, 2019).

## Kesimpulan dan Saran
Adapun  kesimpulan  yang  diperoleh  dari  penelitian  ini  adalah self-esteem dan kecenderungan nomophobia pada mahasiswa perempuan di  Surabaya berada dalam kategori sedang dengan rentang usia 18-21 tahun. Dengan hasil pengolahan data  menggunakan  uji  korelasi product  moment ,  dapat  diketahui  bahwa  nilai korelasi  sebesar  -0,471  dengan  signifikansi  sebesar  0,000  yang  artinya  hipotesis diterima,  yaitu  ada  hubungan  negatif  antara self-esteem dengan  kecenderungan nomophobia pada mahasiswa di Surabaya.
Sementara  itu,  saran  yang  dapat  diberikan  oleh  peneliti  bagi  subjek penelitian  ini  adalah  subyek  dapat  memantapkan self-esteem yang  mereka  miliki dengan  cara  lebih  terbuka  mengenai  dirinya  sendiri  serta  memperbanyak  relasi dengan orang lain secara nyata. Selain itu, subjek disarankan untuk dapat berpikir positif dan dapat mengelola emosi mereka sehingga dapat mengurangi kecemasan yang  ditimbulkan  dari  adanya  kecenderungan nomophobia .  Saran  bagi  orang  tua subjek adalah agar orang tua sebagai orang terdekat di lingkungan subjek agar dapat mengontrol penggunaan smartphone dengan cara memberikan arahan kepada anak untuk  menjalin  relasi  dengan  orang  lain  secara  langsung  sehingga  subjek  dapat
mengendalikan  kecemasan  yang  ditimbulkan  dari  adanya  kecenderungan nomophobia . Bagi peneliti selanjutnya yaitu agar dapat mempertimbangkan faktor- faktor lain yang berhubungan dengan kecenderungan nomophobia selain variabel self-esteem yang diangkat oleh peneliti seperti kontrol diri, efikasi diri dan variabel lainnya  agar  memperkaya  bahasan  lain  tentang nomophobia yang  belum  banyak diteliti.

## Daftar Pustaka
Ajhuri,  K.  F.  (2019). Psikologi  Perkembangan:  Pendekatan  Sepanjang  Rentang Kehidupan . Yogyakarta: Penebar Media Pustaka.
Alwisol. (2009). Psikologi Kepribadian . Malang: UMM Press.
Azwar, S. (2012). Reliabilitas dan Validitas . Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Azwar,  S.  (2017). Metode  Penelitian  Psikologi  Edisi  II .Yogyakarta:  Pustaka Pelajar.
Bianchi, A., & Phillips, J. G. (2005). Psychological Predictors of Problem Mobile Phone Use. Cyber Psychology & Behavior, Vol.8, No.1, 39-51.
Bragazzi, N.L., & Puente, G.D. (2014). A Proposal For Including Nomophobia In The  New  DSM-V. Psychology  Research  and  Behavior  Management ,  (7), 155-160.
Bungin,  B.  (2006). Sosiologi  Komunikasi:  Teori,  Paradigma  dan  Diskursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat . Jakarta: Prenada Media Grup.
Daeng, Intan T.M., Mewengkang, N. N., & Kalesaran, E. R. (2017). Penggunaan Smartphone  Dalam  Menunjang  Aktivitas  Perkuliahan  Oleh  Mahasiswa Fispol Unsrat Manado. E-journal “Acta Diurna” , Volume VI, No.1, Tahun 2017, 1-15.
Dayakisni,  T.  &  Hudaniah.  (2003). Psikologi  Sosial .  Malang:  UMM  Press.
Febrina,  D.T.,  Suharso,  P.L.,  &  Saleh,  A.Y.  (2018).  Self-Esteem  Remaja  Awal: Temuan  Baseline  Dari  Rencana  Program  Self-Instructional  Training Kompetisi Diri. Jurnal Psikologi Insight , Vol. 2, No. 1, April 2018, 43-56.
Ghufron, M. N. & Risnawita, R. (2012). Teori-Teori Psikologi .Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Haryanto,  A.  (2018). Pengguna  Internet  di  Indonesia  Tembus  143,26  Juta . https://m.detik.com/inte/cyberlife/d-3874722/pengguna-internet-di- indonesia-tembus-14326-juta. Diakses pada tanggal 17 Oktober 2019
Jawa Pos. (2015). Fenomena Nomophobia Landa Anak Muda . http://www.jawapos.com/baca/artikel/11290/fenomena-nomophobia landa-
anak-muda. Diakses pada 5 April 2021
King, A. L. S., Valença, A. M., Silva, A. C., Sancassiani, F., Machado, S., & Nardi, A.  E.  (2014).  “Nomophobia”:  Impact  of  Cell  Phone  Use  Interfering  with Symptoms and Emotions of Individuals with Panic Disorder Compared with a Control Group. Clinical Practice & Epidemiology in Mental Health, 2014,
10, 28-35.
Klub Sehat Indonesia. (2019). Gadget dan Kesehatan . https://amazingfacts.id/gadget-dan-kesehatan/  Diakses  pada  tanggal  30
Januari 2020
Kulsum,  U.  &  Jauhar,  M.  (2014). Pengantar  Psikologi  Sosial .  Jakarta:  Prestasi Pustaka Jakarta.
Kwon,  M.,  Kim,  D.J.,  Cho,  H.,  &  Yang,  S.  (2013).  The  Smartphone  Addiction Scale:  Development  and  Validation  of  a  Short  Version  for  Adolescents. PloSONE , 8 (12), 1-7, DOI: 10.1371/journal.pone.0083558
Multasih,  E.  &  Suryadi,  B.  (2013).  Pengaruh Self-Esteem Dan  Dukungan  Sosial Terhadap Optimisme Masa Depan Anak Jalanan Di Rumah Singgah Jakarta Selatan. TAZKIYA Journal of Psychology , Vol. 18, No. 1, April 2013.
Nissa’adah,  Chairina.,  Sari,  M.V.,  &  Afiati,  Nikmah.  (2019).  Studi  Komparasi Nomophobia Berdasarkan  Jenis  Kelamin  pada  Mahasiswa. Psikologika: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi , Volume 24, Nomor 2, Juli 2019, 141-148, DOI: 10.20885.
Park, N. & Lee, H. (2014). Natue of Youth Smartphone Addiction . Korea: Konkurk University.
Pavithra, MB., Madhukumar, S., & Murthy, M. (2015). A Study On Nomophobia - Mobile  Phone  Dependence,  Among  Students  Of  A  Medical  College  In Bangalore. Journal  of  Community  Medicine ,  (6),  340-344,  pISSN  0976
3325, eISSN 2229 6816.
Pradana, P. W., Muqtadiroh, F. A., & Nisafani, A. S. (2016). Perancangan Aplikasi Liva  untuk  Mengurangi  Nomophobia  dengan  Pendekatan  Gamifikasi. Jurnal Teknik ITS , 5 (1), 38-47.
Prawesti,  F.  S.  &  Dewi,  D.  K.  (2016).  Self  Esteem  dan  Self  Disclosure  Pada Mahasiswa  Psikologi  Pengguna  Blackberry  Messenger. Jurnal  Psikologi Teori dan Terapan , Vol. 7, No. 1, 1-8, ISSN: 2087-1708.
Putri,  N.  (2019).  Hubungan  Antara Self  Control dengan  Kecenderungan Nomophobia ( No  Mobile  Phone  Phobia )  pada  Mahasiswa. Skripsi . Surabaya:  Fakultas  Psikologi  dan  Kesehatan  Universitas  Islam  Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Rakhmawati,  S.  (2017).  Studi  Deskriptif Nomophobia pada  Mahasiswa  di Universitas  Muhammadiyah  Malang. Skripsi .  Malang:  Fakultas  Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang.
Ramaita., Armaita., & Vandelis, P. (2019). Hubungan Ketergantungan Smartphone Dengan Kecemasan ( Nomophobia ). Jurnal Kesehatan , Volume 10, Nomor 2, 2019, 89-93.
Santrock, J.W. (2011). Child Development (Perkembangan Anak Edisi 11 Jilid 2, Penerjemah: Rachmawati dan Kuswanti) . Jakarta: Erlangga.
Satria,  A.  (2019). 78  Persen  Pelajar  Surabaya  Akses  Internet  Untuk  Medsos . https://radarsurabaya.jawapos.com/read/2019/05/03/135212/78-persen- pelajar-surabaya-akses-internet-untuk-medsos Diakses pada tanggal 1 November 2020
Siregar,  S.  (2013). Metode  Penelitian  Kuantitatif  (Dilengkapi  Dengan Perbandingan  Perhitungan  Manual  &  SPSS) .  Jakarta:  Kencana  Perdana Media Group.
Soliha,  S.  F.  (2015).  Tingkat  Ketergantungan  Pengguna  Media  Sosial  dan Kecemasan Sosial. Jurnal Interaksi . Vol. 4, No. 1, Januari 2015, 1-10.
Sudarji,  S.  (2017).  Hubungan  Antara  Nomophobia  Dengan  Kepercayaan  Diri. Jurnal Psikologi Psibernetika . Vol.10, No.1, April 2017, 51-61.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Yildirim,  C.  (2014). Exploring  the  Dimensions  of  Nomophobia:  Developing  and Validating a Questionnaire Using Mixed Methods Research. Graduate
Theses and Dissertations. Lowa State University.