## PENGANTAR REDAKSI
J-INTECH  merupakan  jurnal  yang  diterbitkan  oleh  Sekolah  Tinggi  Informatika  dan Komputer Indonesia Malang guna mengakomodasi kebutuhan akan perkembangan Teknologi Informasi  serta  guna  mensukseskan  salah  satu  program  DIKTI  yang  mewajibkan  seluruh Perguruan  Tinggi  untuk  menerbitkan  dan  mengunggah  karya  ilmiah  mahasiswanya  dalam bentuk terbitan maupun jurnal online.
Pada edisi ini, redaksi menampilkan beberapa karya ilmiah mahasiswa yang mewakili beberapa mahasiswa yang lain, yang dianggap cukup baik sebagai media pembelajaran bagi para lulusan selanjutnya.
Tentu  saja  diharapkan  pada  setiap  penerbitan  memiliki  nilai  lebih  dari  karya  ilmiah  yang dihasilkan sebelumya sehingga merupakan nilai tambah bagi para adik kelas maupun pihak- pihak yang ingin studi atau memanfaatkan karya tersebut selanjutnya.
Pada kesempatan ini kami juga mengundang pihak-pihak dari PTN/PTS lain sebagai kontributor  karya  ilmiah  terhadap  jurnal  J-INTECH,  sehingga  Perkembangan  IPTEK  dapat dikuasai secara bersama- sama dan membawa manfaat bagi institusi masing-masing.
Akhir  redaksi  berharap  semoga  dengan  terbitnya  jurnal  ini  membawa  manfaat  bagi para  mahasiswa,  dosen  pembimbing,  pihak  yang  bekerja  pada  bidang  Teknologi  Informasi serta untuk perkembangan IPTEK di masa depan.

## DAFTAR ISI
Implementasi Algoritma Kriptografi Elgamal pada Data Text ...................... 01-05 Binantara Parmadi Game Pengenalan Konsep Pemrograman Dasar Menggunakan Blockly Berbasis Website ............................................................................................ 06-12 Vincent Putra Gunawan Sistem Informasi Kenaikan Pangkat Guru pada UPTD Dinas Pendidikan Kecamatan Singosari ...................................................................................... 13-17 Raditias Wahana Putra Game Edukasi Pengenalan Lagu-Lagu Nasional Berbasis Mobile ................ 18-23 Farul Sukrin Kanday Pengembangan Sistem Informasi Pengelolaan Aset Teknologi Informasi (Studi Kasus: STIKI Malang) ........................................................................ 24-28
Francino Gigih Adi Saputro
Pemanfaatan Web Service pada Aplikasi Notifikasi Pengumuman Mahasiswa (Studi Kasus: STIKI Malang) ..................................................... 29-35 I Putu Sudarma Adi Septyanto Sistem Pakar Identifikasi Hama dan Penyakit Tanaman Apel dengan Menggunakan Metode Forward Chaining Berbasis Android ....................... 36-42

## Tri Mahardi Kurniawan
Integrasi Sistem Informasi Pengelolaan Seminar dan Workshop Mahasiswa (Studi Kasus: STIKI Malang) ........................................................................ 43-52 Benny Eka Atmojo Sistem Informasi Administrasi Keuangan Sekolah Berbasis Web di SMK YP 17 Selorejo - Blitar ................................................................................... 53-58 Eka Dewi Susanti Sistem Informasi Manajemen Data Barang guna Mempercepat Proses Perhitungan dalam Proses Produksi (Studi Kasus DefraOi - Clothing) ......... 59-63
Trenda Defra Frandisman
Perancangan Tutorial Bahasa Isyarat Berbasis Android bagi Anak Tuna Rungu  ............................................................................................................ 64-70 Ita Kumala Wardani Sistem Informasi Administrasi Lembaga Sertifikasi Profesi STIKI Malang untuk Pengelolaan Sertifikasi TIK ................................................................. 71-77 Fuad Hasan Perdana Putra Virtual Tour Berbasis 3D untuk Pengenalan Kampus STIKI Malang ........... 78-82 Ajib Trimannula Tutorial Pengenalan Warna Berbasis Android dengan Menggunakan Macromedia Flash CS6 .................................................................................. 83-88 Penta Galih Registara Sistem Informasi Perencanaan Jadwal di Asia Hardware Berdasarkan Material Requirement Planning ..................................................................... 89-92 Astutik Puji Afianti Sistem Pakar Penentuan Jenis Penyakit Ayam dengan Metode Forward Chaining Berbasis Android ............................................................................ 93-103
Fida Wiji Lestari
Aplikasi Game Sejarah Maang dengan Memanfaatkan Corona Game Engine
Berbasis Android ............................................................................................  104-113
Julio Menahemi Psalmoi
Penerapan Teknik Webscraping dan Vector Space Model pada Mesin Pencari
Lowongan Kerja ............................................................................................. 114-118
Andriansyah Dwi Wardana
Sistem Pendukung Keputusan Seleksi Siswa Berprestasi di SMK PGRI 3 Malang Menggunakan Metode Weighted Product (WP) ...............................  119-124

## Muhammad Faisal
Game 3D Punakawan Guna Mengenalkan Tokoh Punakawan dan Cerita Bagong Labuh Berbasis Android ...................................................................  125-131 Bijahika Maulana Kohri Rijal
Pelindung : Ketua STIKI Penasehat : Puket I, II, III Pembina : Ka. LPPM Editor : Subari, S.Kom, M.Kom Section Editor : Daniel Rudiaman S.,ST, M.Kom Reviewer : Dr. Eva Handriyantini, S.Kom, M.MT. Evi Poerbaningtyas, S.Si, M.T.
Laila Isyriyah, S.Kom, M.Kom
Anita, S.Kom, M.T.
Layout Editor :
Nira Radita, S.Pd., M.Pd Muh. Bima Indra Kusuma

## Tutorial Pengenalan Warna Berbasis Android dengan Menggunakan Macromedia Flash CS6

## Penta Galih Registara
Program Studi Teknik Informatika, Sekolah Tinggi Informatika & Komputer Indonesia (STIKI) Malang Email: pentagalih14@yahoo.co.id

## ABSTRAK
Perkembangan teknologi yang semakin pesat membuat manusia lebih kreatif dalam mengikutinya pada  berbagai  bidang,  salah  satunya  membuat  tutorial  dalam  pengenalan  warna.  Untuk  anak- anak  belajar  mengenal  warna  dan  mewarnai  merupakan  hal  yang  sangat  menyenangkan.  Akan tetapi,  mayoritas  pengenalan warna  dan  mewarnai  media  belajarnya  masih  menggunakan  cara- cara manual.
Mengacu penjelasan di atas, hal yang melatarbelakangi pembuatan tutorial untuk Tugas Akhir ini maka,  dibuatlah  Tutorial  Pengenalan  Warna  Berbasis  Android  dengan  Menggunakan Macromedia Flash CS6. Dengan berbasis android maka tutorial ini dapat diakses oleh berbagai pihak yang membutuhkan atau masyarakat secara umum. Tutorial ini diharapkan dapat menjadi salah  satu  sarana  dalam  pengenalan  warna  yang  menyenangkan  dan  dapat  memberikan  nilai tambahan. Sehingga, dapat menarik keinginan anak untuk giat belajar agar kecerdasan otaknya meningkat. Selain itu, tutorial ini untuk menambah variasi sarana atau media pengenalan warna pada  anak  dengan  cara  yang  lebih  modern  sekaligus  memperkenalkan  anak  dengan  dunia teknologi.  Perlu  diperhatikan  pula  bahwa  dengan  adanya  tutorial  pengenalan  warna  yang berbasis  android  ini  bukan  untuk  menghilangkan  sarana  atau  media  pengenalan  warna  dengan cara-cara yang masih manual yang pada dasarnya juga penting.
Tutorial  pengenalan  warna  ini  terdapat  tiga  menu  belajar  yaitu  Mengenal  Warna,  Latihan,  dan Mewarna  Bebas.  Di  dalam  Menu  Mengenal  Warna  terdapat  tiga  menu  yaitu  Warna  Primer, Warna Sekunder, dan Warna Lainnya. Pada Menu Latihan terdapat dua menu yaitu Menu Latihan 1  dan  Menu  Latihan  2.  Pada  Menu  Mewarna  Bebas  terdapat  delapan  gambar  yang  dapat diwarnai  secara  bebas.  Dengan  adanya  tutorial  diharapkan  dapat  memberikan  manfaat  kepada masyarakat secara umum.
Kata Kunci: Tutorial, Pengenalan Warna, Android, Macromedia Flash CS6.

## 1. PENDAHULUAN
Perkembangan  teknologi  pada  saat  ini sangat  pesat.  Komputer  bukan  hanya  dapat digunakan  sebagai  pengolah  kata,  tetapi  juga dapat  digunakan  untuk  membuat  gambar, mendesain tampilan dan lain-lain, hingga bisa menjadi  suatu  tutorial  dalam  pembelajaran. Mencari  ilmu  merupakan  proses  tiada  henti sejak  manusia  dilahirkan  hingga  akhir  hayat. Sehingga,  memberikan  pendidikan  pada  usia dini pun sangat dianjurkan.
Anak  usia  dini  juga  perlu  diberikan pendidikan  sesuai  usianya.  Rentangan  anak usia  dini  adalah  0-6  tahun  sedangkan  usia sekolah  anak  taman  kanak-kanak  antara  4-6 tahun.  Pertumbuhan  dan  perkembangan  anak pada usia tersebut masih labil, sehingga perlu dilatih  daya  ingat  sedini  mungkin.Sejak  usia dini anak harus diperkenalkan dengan warna. Hampir  setiap  anak  suka  mewarnai,  karena anak  usia  dini  mulai  mengekspresikan dunianya  dengan  kata-kata  dan  gambar-
gambar.  Aktivitas  mewarnai  tidaklah  suatu kesenangan  belaka,  tetapi  harus  mempunyai nilai  lebih.  Mayoritas  pengenalan  warna  dan mewarnai  masih  menggunakan  cara-cara manual  dengan  menggunakan  kertas  yang berisi  gambar  kartun,  hewan,  maupun tumbuhan  dan  lain-lain  yang  disukai  anak- anak.
Dengan mempertimbangkan permasalahan tersebut dibuatlah solusi dengan membuat tutorial belajar yaitu tutorial yang  berisi  tentang  pengenalan  warna  dan mewarnai  dengan  cara  yang  menyenangkan dan  memiliki  nilai  lebih  serta  juga  bisa sebagai  sarana  belajar  di  sekolah  maupun  di rumah  karena  berbasis  android  dengan menggunakan Macromedia Flash CS6. Selain itu,  tutorial  belajar  mengenal  warna  dan mewarnai  yang  menyenangkan  dan  memiliki nilai  lebih  yang  berbasis  android  juga  masih jarang  ditemui.  Dengan  adanya  tutorial  ini dapat  menambah  variasi  media  belajar
mengenal  warna  dan  mewarnai  khususnya pada  anak-anak  selain  kertas,  sehingga diharapkan  anak  akan  terus  semangat  belajar dan  aktif  dalam  belajar  mengenal  warna  dan mewarnai.  Dengan  tutorial  ini,  anak-anak bisa  belajar  dengan  cara  melihat  dan mendengarkan  serta  memiliki  tampilan  yang menarik  yang  akan  membuat  anak – anak betah  belajar  dan  mudah  memahami  tentang warna dan mewarnai, sehingga dapat menarik keinginan anak untuk belajar agar kecerdasan otaknya  meningkat.  Tutorial  pengenalan warna ini bukan dimaksudkan untuk menghilangkan  pengenalan  warna  dengan cara-cara  manual,  tetapi  untuk  menambah variasi  media  belajar  pengenalan  warna  pada anak.

## 2. ANALISA DAN PERANCANGAN a. Analisa
Permasalahan  yang  dihadapi  saat  ini ketika  dalam  belajar  mengenal  warna mayoritas  masih  menggunakan  cara-cara manual dengan menggunakan kertas. Sehingga,  variasi  media  belajarnya  kurang banyak. Tutorial pengenalan warna ini bukan dimaksudkan untuk menghilangkan pengenalan  warna  dengan  cara-cara  manual, tetapi  untuk  menambah  variasi  media  belajar pengenalan warna pada anak. Tutorial belajar pengenalan  warna  yang  menyenangkan  dan memiliki nilai lebih khususnya yang berbasis android  juga  masih  jarang  ditemui.  Untuk menambah  variasi  media  belajar  pengenalan warna  khususnya  pada  anak-anak  selain kertas  maka,  dibuatlah  tutorial  belajar pengenalan  warna  dengan  menggunakan Macromedia  Flash  CS6  yang  berbasis android.  Dengan  berbasis  android,  sehingga semua  orang  bisa  mengakses  tutorial  ini  dan tidak  hanya  untuk  sekolah  saja.  Selain  itu, tutorial  ini  diharapkan  juga  dapat  menarik minat orang khususnya anak-anak untuk lebih giat belajar mengenal warna.

## Indentifikasi Masalah
Masalah:
1) Dalam belajar pengenalan warna mayoritas  masih  menggunakan  cara manual sehingga variasi media belajarnya kurang banyak.
2) Kurangnya jenis-jenis media pengenalan warna yang menyenangkan dan
memiliki  nilai  lebih  khususnya  yang berbasis android.
Dampak:
1) Dampaknya,  tutorial  dalam  pengenalan warna yang menyenangkan dan
memiliki  nilai  lebih  yang  berbasis android masih jarang ditemukan.
2) Kurangnya variasi tutorial belajar pengenalan  warna  khususnya  yang berbasis android.

## Pemecahan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah tersebut  maka  dibuatlah  tutorial  pengenalan warna  dengan  memanfaatkan  teknologi  yang lebih  modern.  Dalam  pembuatan  tutorial  ini menggunakan Macromedia Flash CS6 dengan  berbasis  android.  Dengan  berbasis android  tersebut  maka  tutorial  ini  dapat diakses oleh berbagai pihak yang membutuhkan.
Kelebihan Pemecahan Masalah Tutorial pengenalan warna ini dirancang dengan memiliki beberapa kelebihan pemecahan masalah sebagai berikut ini:
a. desain yang menarik
b. variasi warna yang menarik
c. terdapat  suara  di  setiap  menu  yang berbeda-beda
d. karakter yang menarik
e. mudah  digunakan  dan  aman  bagi  anak- anak
f. dengan berbasis android sehingga dapat diakses  oleh  berbagai  pihak  yang membutuhkan.

## b. Perancangan
Perancangan  merupakan  bagian  dari metodologi pembuatan suatu perangkat lunak yang harus dilakukan setelah melalui tahapan analisis.

## Konsep Tutorial
Tutorial  pengenalan  warna  ini  terdiri dari  beberapa  halaman  yaitu  halaman pembukaan, halaman menu utama, dan about us. Halaman menu utama terdiri dari halaman mengenal  warna,  halaman  latihan,  dan halaman mewarnai bebas. Halaman mengenal warna  terdiri  dari  halaman  menu  warna primer,  warna  sekunder,  dan  warna  lainnya. Halaman latihan terdiri dari halaman mencocokkan  warna  dengan  bola  dan halaman  mencocokkan  warna  buah-buahan, sayuran dengan warna tulisan.

## Kebutuhan Teknologi
Perkembangan  jaman  yang  semakin pesat  yang  diikuti  oleh  perkembangan  dunia teknologi  yang  semakin  canggih  pula.  Maka tak heran bila kebutuhan akan teknologi yang
modern dan lebih canggih banyak dicari oleh berbagai  kalangan  masyarakat.  Jika  dilihat dari  kebutuhan  teknologi  dengan  mengikuti perkembangan  teknologi  tersebut,  penulis membuat  sebuah  tutorial  pengenalan  warna yang  berbasis  android  dengan  menggunakan Macromedai Flash CS 6. Pada perkembangan jaman  saat  ini  android  juga  sangat  digemari dan  dibutuhkan  oleh  masyarakat.  Selain  itu, tutorial  pengenalan  warna  yang  berbasis android  yang  menggunakan  Macromedia Flash  CS  yang  bagus  dan  lebih  menarik jarang ditemui. Karena pengenalan  warna ini ditujukan untuk anak-anak maka selain untuk membantu belajar mengenal warna di sisi lain dapat juga memperkenalkan anak-anak dengan  dunia  teknologi.  Untuk  itu,  penulis memanfaatkan peluang tersebut untuk membuat  tutorial  pengenalan  warna  berbasis android  dengan  menggunakan  Macromedia Flash.
Alur Cerita Tutorial pengenalan warna ini memakai  banyak  warna  yang  ditempel  pada tutorial  yang  dapat  diakses  melalui  android. Saat  tutorial  ini  dibuka  maka  akan  muncul halaman utama yang berupa tulisan, karakter, dan tombol mulai pada bagian tengah bawah. Menu  utama  merupakan  tampilan  untuk menampung isi dan merupakan inti mengenal warna  ini.  Ketika  tombol  mulai  di  klik  maka akan  masuk  ke  halaman  menu  utama  yang mana  pengguna  disuruh  memilih  pilihan menu mengenal warna, latihan, atau mewarnai  bebas.  Pada  bagian  kiri  terdapat tiga button ,  yaitu button mengenal  warna pada  bagian  kiri  atas, button latihan  pada bagian  kiri  tengah, button mewarna  bebas pada  bagian  kiri  bawah  dan button about  me pada  bagian  kanan  bawah.  Bagian  kanan paling  atas  terdapat button “X”  yang  artinya keluar.  Jika  pengguna  memilih  salah  satu menu  pada  halaman  menu  utama  akan muncul  tampilan  sesuai  materi  yang  telah dipilih. Apabila tombol kembali di klik maka akan muncul ke halaman sebelumnya. Pada menu Mengenal Warna, pengguna akan diajak belajar mengenal warna primer, warna sekunder,  dan  warna  lainnya.  Menu  warna primer,  pengguna  diajak  belajar  untuk mengenal warna-warna primer dengan mengklik  warna  pada  bola-bola  untuk mengetahui  warna  pada  bola  tersebut.  Pada tampilan  menu  warna  sekunder,  pengguna diajak  mengenal  warna  sekunder  dengan mencampurkan  warna  dua  warna  primer sehingga menghasilkan
warna-warna
sekunder.  Pada  tampilan  warna  lainnya, pengguna  harus  mengklik  balon  untuk mengetahui  warna  pada  balon  tersebut.  Pada menu  Latihan,  pengguna  diajak  belajar mengenal warna dengan mencocokkan warna dan  menebak  warna  pada  benda  serta menjawab pertanyaan. Kemudian, pada menu Mewarna  Bebas  telah  disediakan  8  gambar yang  berbeda-beda.  Dalam  bagian  ini pengguna  diajak  untuk  mewarnai  secara bebas sesuai keinginannya.
c. Perancangan Teknis Program
Use Case Diagram
Gambar 1. Desain Use Case
Flowchart Berikut flowchart untuk
menggambarkan  alur  permainan  tutorial mengenal warna mewarnai:
Gambar 2. Flowchart Halaman Awal
Gambar 3. Flowchart Main Menu
3. IMPLEMENTASI PROGRAM
a. Layout dan Segmen Program Halaman Utama
Pada tampilan halaman utama menampilkan dua buah karakter berupa orang dan  diantara  dua  karakter  orang  tersebut terdapat  tulisan  berupa  ajakan  untuk  belajar mengenal  warna  dengan  bermacam-macam warna.  Di  bawah  tulisan  tersebut  terdapat tulisan mulai untuk memulai tutorial tersebut. Background  dari  tampilan  menu  halaman utama  berwarna  biru  dan  terdapat  gambar awan  dan  pelangi.  Berikut  ini  tampilan halaman utama dan script untuk menampilkan menu halaman utama:
Gambar 4. Halaman Utama Tutorial

## Menu Utama
Tampilan  menu  utama  menampilkan sebuah  karakter  orang  dengan  memegang palet  berisi  cat  warna  dan  kuas.  Pada  bagian sebelah  kiri  terdapat  3  menu  yaitu  mengenal warna, latihan, dan mewarna bebas sedangkan,  dibagian  kanan  atas  terdapat tombol  “keluar”.  Berikut  ini  tampilan  menu utama dan script tampilan menu utama:
Gambar 5. Menu Utama Tutorial

## Menu Mengenal Warna
Tampilan  menu  mengenal  warna terdapat  3  menu  yaitu  menu  warna  primer, menu  warna  sekunder,  menu  warna  lainnya pada  setiap  sudut  tampilan.  Kemudian,  di bagian  kiri  bawah  terdapat  menu “kembali”. Jika  di  klik  maka  akan  kembali  ke  menu utama  tutorial.  Pada  tampilan  menu  warna primer,  pengguna  diajak  belajar  untuk mengenal warna-warna primer dengan mengklik  warna  pada  bola-bola  untuk mengetahui  warna  pada  bola  tersebut.  Pada tampilan  menu  warna  sekunder,  pengguna diajak  mengenal  warna  sekunder  dengan mencampurkan  warna  dua  warna  primer sehingga menghasilkan warna-warna sekunder.  Pada  tampilan  warna  lainnya, pengguna  harus  mengklik  balon  untuk mengetahui  warna  pada  balon  tersebut. Berikut  ini  tampilan  menu  mengenal  warna dan scriptnya:

## Gambar 6. Menu Mengenal Warna

## Menu Latihan
Tampilan  pada  menu  latihan  terdapat 2  menu  latihan.  Menu  latihan  1,  pengguna diminta  mencocokkan  warna  yang  dibawa oleh  sebuah  karakter  dengan  warna  pada keranjang.  Jika  pengguna  telah  benar mencocokkan  warna-warna  tersebut  maka akan  timbul  suara  tepuk  tangan  kemudian, akan  langsung  masuk  ke  menu  latihan  2. Menu latihan 2, user diminta menebak warna yang  disebutkan  oleh  suara  pada  tutorial dengan  gambar  yang  telah  disediakan. Berikut  ini  penjelasan  menu  latihan  1  dan menu latihan 2:
Menu Latihan 1 Pada  menu  latihan  1  terdapat  sebuah karakter  orang  dan  6  keranjang  warna. Pengguna  diminta  mencocokkan  warna  yang ada  di  tangan  sebuah  karakter  orang  dengan warna  pada  keranjang.  Jika  pengguna berhasil  mencocokkan  semua  warna-warna tersebut  dengan  benar  maka  akan  muncul suara  tepuk  tangan  untuk  mengapresiasi keberhasilannya  tersebut.  Setelah  itu  akan langsung  masuk  ke  menu  latihan  2.  Jika pengguna  salah  mencocokkan  warna  maka tidak  akan  muncul  suara  tepuk  tangan.  Pada halaman ini juga ada ikon “kembali”, jika di klik akan kembali ke menu utama. Berikut ini tampilan menu latihan 1 dan scriptnya:
Gambar 7. Menu Latihan 1
Menu Latihan 2 Pada  tampilan  menu  latihan  2, pengguna  diminta  menebak  warna  yang disebutkan  oleh  suara  dengan  gambar  buah- buahan  atau  sayuran  yang  telah  disediakan. Jika  pengguna  berhasil  menebak  pada  setiap warna  akan  muncul  suara  tepuk  tangan  dan ucapan yang mengapresiasi keberhasilan. Jika pengguna salah menebak warna akan muncul suara  yang  berbeda  dengan  jawaban  yang benar.  Apabila  pengguna  telah  berhasil menebak semua warna akan muncul karakter, suara,  dan  ucapan  yang  mengapresiasi keberhasilannya tersebut dan langsung kembali ke menu utama. Berikut ini tampilan menu latihan 2 dan scriptnya:
Gambar 8. Menu Latihan 2
Latihan 3 Pada  menu  latihan  3,  pengguna  diajak menjawab  pertanyaan  yang  sudah  disediakan dengan  pilihan  jawaban  di  bawahnya. Apabila  pengguna  tepat  menjawab  akan muncul  sebuah  karakter  yang  mengapresiasi jawabannya.  Apabila  pengguna  salah  dalam menjawab akan  muncul sebuah karakter pula yang  menandakan  jawaban  kurang  tepat. Berikut  ini  tampilan  menu  latihan  3  dan scriptnya:
Gambar 9. Latihan 3

## Menu Mewarna Bebas
Pada tampilan menu mewarna bebas terdapat 8  gambar  yang  berbeda-beda.  Pengguna diminta memilih salah satu gambar kemudian mewarnai gambar tersebut berdasarkan contoh  yang  terdapat  pada  gambar  berwarna yang berukuran  kecil pada tampilan tersebut. Perlu diingat pula, pengguna tetap diperbolehkan  mewarnai  dengan  warna  lain yang  berbeda  dengan  contoh  gambar  yang berwarna tersebut sesuai imajinasinya. Sehingga tidak mengurangi kreatifitas pengguna dalam mewarna dan ada kebebasan dalam menentukan pilihan warna. Berikut ini tampilan menu mewarna bebas dan scriptnya:
Gambar 10. Mewarna Bebas

## Menu About us
Tampilan  menu  about  us  berisi  profil pembuat tutorial ini yang berjudul “TUTORIAL  PENGENALAN  WARNA BERBASIS ANDROID DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH  CS6”  .  Berikut  ini  tampilan menu about us dan scriptnya:
Gambar 11. Menu Tampilan About us
4. KESIMPULAN DAN SARAN
a. Kesimpulan
Kesimpulan  dari  hasil  penyusunan Tugas Akhir dengan judul tutorial pengenalan warna berbasis android dengan menggunakan macromedia  flash  cs6  dapat  diambil  sebagai berikut.
1. Aplikasi  ini  diharapkan  dapat  menjadi salah  satu  sarana  dalam  pengenalan warna  yang  menyenangkan  dan  dapat memberikan nilai tambahan.
2. Tutorial  pengenalan  warna  ini  bukan dimaksudkan untuk menghilangkan pengenalan  warna  dengan  cara-cara manual,  tetapi  untuk  menambah  variasi media  atau  sarana  pengenalan  warna pada  anak  dengan  cara  yang  lebih modern sekaligus memperkenalkan anak dengan dunia teknologi. 3. Tutorial ini diharapkan
dapat
memberikan
manfaat
kepada masyarakat secara umum.
b. Saran
Untuk pengembangan
tutorial pengenalan  warna  ini  agar  lebih  menarik penulis memberikan saran-saran antara lain.
1. Dengan  menambahkan  pilihan  gambar dan  pilihan  warna  yang  menarik  di setiap halaman menu.
2. Untuk  mendapatkan  tutorial  yang  lebih interaktif  dapat  menambahkan  animasi dan desain yang menarik lagi yang lebih variatif.
3. Tutorial  ini  dapat  dimanfaatkan  dengan sebaik-baiknya  oleh  pihak-pihak  yang terkait
5. REFERENSI
[1] BSG.  Vector  designs  in  our  studio,
(BSGStudio), (http://all-free-
download.com/).
[2] Jogiyanto, H.M. (2006). Filosofi, Pendekatan, dan
Penerapan Pembelajaran  Metode  Khusus  untuk
Dosen  dan  Mahasiswa.  Yogyakarta: Andi Offset. [3] KBBI. Gambar . (Online), (http://kbbi.web.id/), diakses 06 Oktober 2015. [4] Pamadhi,  Hajar  dan  Sukardi.  (2011). Seni Keterampilan Anak . Jakarta: Universitas Terbuka. [5] Sadiman,  Arif  et  al.  (1986).  Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali.
[6] Setyaningsih,  Nina  ed.  (2009).  Teknik Pembuatan  Animasi  dengan  Adobe Flash CS3 . Jakarta: Salemba Infotek.
[7] Supardi,  Yuniar.  (2011).  Semua  Bisa Menjadi  Programmer  Android.  Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
[8] Suyanto,  M.  (2004).  Aplikasi  Desain Grafis  untuk  Periklanan.Yogyakarta: CV. Andi Offset.
[9] Westriningsih.  (2010).  Adobe  Flash CS4 . Yogyakarta: Andi Offset.