## PENGARUH PENYULUHAN BENCANA BANJIR TERHADAP KESIAPSIAGAAN SISWA SMP KATOLIK SOEGIYO PRANOTO MANADO MENGHADAPI BANJIR
Jacklin Rifka Sasikome Lucky T.Kumaat
Mulyadi
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Email: jacklinsasikome@gmail.com
Abstract: flood  is  one  of  the  frequent  disasters  in  Indonesia.  Flood  disaster  can  cause mancasualties and losses. Manado city experienced a flood disaster every year that require coordinated disaster preparedness. Catholic Junior High School Soegiyo Pranoto is the one of which always affected when the DAS Sawangan and Tondano not able to accommodate the discharge  of  river  water. Purpose to  analyze  Effect  Of  Flood  Disaster  Counseling  To Students Preparedness Of Catholic Junior High School Soegiyo Pranoto Manado To Be Up Against  Flood. Samples in  this  research  were  52  respondents  using  techniques  total sampling. Design  of  the  research is  one  group  pre  test-post  testand  data  collected  from respondents using questionnaire. Research result obtained P value 0,00 < (0,05) with t value is 34,69 and t table 2,009. Conclusion shows there is Effect Of Flood Disaster Counseling To Students Preparedness Of Catholic Junior High School Soegiyo Pranoto Manado To Be Up Against  Flood. Suggestion can  be  used  as  information  and  the  development  of  science  in disaster management, more specifically on preparedness.
Keywords: Socialization, Disaster Preparedness, Flood Disaster
Abstrak : Banjir  merupakan  salah  satu  bencana  yang  sering  terjadi  di  Indonesia.  Bencana banjir  dapat  menyebabkan  kerugian  dan  korban  jiwa.  Kota  Manado  setiap  tahunnya mengalami  bencana banjir sehingga memerlukan  kesiapsiagaan bencana  yang terkoordinasi. SMP Katolik Soegiyo Pranoto salah satu yang selalu terkena dampak ketika DAS Sawangan dan  Tondano  tidak  mampu  menampung  debit  air  sungai. Tujuan penelitian  ini  untuk Menganalisis  Penyuluhan  Bencana  Banjir  Terhadap  Kesiapsiagaan  Siswa  SMP  Katolik Soegiyo  Pranoto  Menghadapi  Banjir. Sampel dalam  penelitian  ini  berjumlah  52  responden dengan menggunakan teknik total sampling . Desain penelitian yang digunakan yaitu desain one group pre test-post test dan data yang dikumpulkan dari responden dengan menggunakan lembar kuesioner. Hasil Penelitian diperoleh nilai P- value sebesar 0,00 (<0,05) dengan nilai t hitung sebesar 34,69 dan t tabel sebesar 2,009. Kesimpulan menunjukkan adanya pengaruh penyuluhan  bencana  banjir  terhadap  kesiapsiagaan  siswa  SMP  Katolik  Soegiyo  Pranoto Manado  menghadapi  banjir. Saran dapat  digunakan  sebagai  bahan  informasi  dan pengembangan  ilmu  pengetahuan  dalam  penanggulangan  bencana  lebih  khusus  pada kesiapsiagaan.
Kata Kunci: Penyuluhan, Kesiapsiagaan Bencana, Bencana Banjir

## PENDAHULUAN
Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia secara geografis terletak pada wilayah yang rawan terhadap bencana  alam  baik  yang  berupa  tanah longsor,  gempa  bumi,  letusan  gunung  api, tsunami,  banjir  dan  lain-lain.  Di  samping bencana  alam  tersebut,  akibat  dari  hasil pembangunan  dan  adanya  sosiokultural yang  multidimensi,  Indonesia  juga  rawan terhadap bencana non alam maupun sosial seperti  kerusuhan  sosial  maupun  politik, kecelakaan transportasi, kecelakaan industri  dan  kejadian  luar  biasa  akibat wabah  penyakit  menular  (Depertemen Kesehatan, 2007).
Sebagai contoh, Indonesia menempati  peringkat  kedua  dalam  daftar jumlah  kematian    tertinggi  akibat  bencana alam  di  Asia-Pasik.  Selama  20  tahun terakhir,  berbagai  bencana  alam  di  negara ini  juga  telah  menyebabkan  kerugian ekonomi  paling  sedikit  US  $  22,5  miliar. Data  ini  terdapat  dalam The  Asia  Pacific Disaster  Report 2010  yang  disusun  oleh The Economic and Social  Commission  for Asia  and  the  Pacific (ESCAP)  dan The UN  InternationalStrategy  for  Disaster Reduction (UNISDR). Ini merupakan pertama kalinya PBB menyiapkan laporan khusus  tentang  bencana  alam  di  kawasan Asia-Pasifik  yang  dipublikasikan  pada  26 Oktober 2010 (Chazainul  M , 2013).
Ditinjau  dari  karateristik  geografis dan geologis, wilayah Indonesia merupakan  salah  satu  kawasan  rawan bencana  banjir.  Sekitar  30%  dari  5.000 sungai  besar  yang  ada  di  Indonesia melintasi kawasan penduduk padat. Adanya  faktor  perubahan  iklim,  tata  guna lahan  dan  kenaikan  permukaan  air  laut seringkali  meningkatkan  kemungkinan terjadinya banjir pada saat musim penghujan.  Banjir  pada  umumnya  terjadi karena  faktor  kondisi  dan  peristiwa  alam maupun pengaruh kegiatan manusia (Dewi, 2010).
Bencana  banjir  dan  tanah  longsor yang  cukup  besar  menimpa  Kota  Manado pada  hari  Minggu,  17  Februari  2013
sekitar  pukul  01.00  WITA  dini  hari. Bencana tersebut disebabkan karena intensitas curah hujan yang tinggi sehingga Daerah  Aliran  Sungai  (DAS)  Sawangan dan  Tondano  tidak  mampu  menampung debit  air  dan  akhirnya  meluap.  Akibat bencana  ini,  sebanyak  20  jiwa  meninggal dan 3.832 jiwa lainnya terpaksa mengungsi (BNPB, 2013).
Untuk mengurangi korban jiwa dan harta benda, banyak pihak yang mengusulkan  agar  masyarakat  diberi pemahaman  yang  benar  tentang  bencana alam  sebagai  upaya  mitigasi  bencana. Secara  ilmia  ( mitigate )  berarti  tindakan- tindakan untuk mengurangi bahaya supaya kerugian dapat diperkecil. Mitigasi meliputi tindakan perlindungan yang dapat diawali dari persiapan sebelum bencana itu berlangsung,  menilai  bahaya  bencana, penanggulangan bencana, berupa penyelamatan,  rehabilitasi  dan  relokasi. Dari sekian banyak kegiatan mitigasi, satu yang  paling  strategis  adalah  pembelajaran atau  pendidikan.  Pendidikan  merupakan wahana  yang  efektif  untuk  membangun perilaku  dalam  menghadapi  bencana (Ahmad, 2013).
Sektor pendidikan merupakan salah satu  sektor  pembangunan  yang  terkena dampak  dari  bencana.  Di  dalam  kaitannya dengan  upaya  penanggulangan  bencana  di Indonesia  memiliki  tanggung  jawab  untuk menyelenggarakan pendidikan sebagai upaya  mewujudkan  pembangunan  budaya bangsa  termasuk  membangun  budaya kesiapsiagaan  bencana  warga  negara, yakni  secara  khusus  kepada  anak  atau murid.  Anak-anak  tersebut  adalah  pihak yang harus dilindungi dan secara bersamaan perlu ditingkatkan pengetahuan kebencanaannya  (Konsorsium  Pendidikan Bencana  Indonesia,  2011).  Oleh  karena itu,  salah  satu  upaya  dalam  meningkatkan kesiapsiagaan  dalam  menghadapi  bencana adalah dengan melakukan penyuluhan atau pendidikan tentang bencana serta kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana, dimana  pendidikan  tentang  kesiapsiagaan adalah  serangkaian  kegiatan  yang  harus
diketahui  untuk  mengantisipasi  situasi bencana  secara  cepat  dan  tepat  guna (Djafar dkk, 2013).
Dalam  hal  ini  sekolah  merupakan wahana  efektif  dalam  memberikan  efek untuk menyebarkan informasi, pengetahuan  dan  keterampilan  kepada masyarakat terdekatnya. Dengan demikian, kegiatan pendidikan kebencanaan di sekolah  menjadi  efektif,  dinamis  dan implementatif dalam meningkatkan kemampuan  warga  sekolah,  untuk  mampu mengurangi  dampak  resiko  bencana  di sekolah  (Konsorsium  Pendidikan  Bencana Indonesia, 2011).
Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah, letak SMP Katolik Soegiyo  Pranoto  yang  secara  geografis berdekatan  dengan  DAS  Sawangan  dan Tondano yang melintasi kelurahan Dendengan  luar  yang  jaraknya  kurang lebih  40  meter  dari  sekolah,  dimana  dasar DAS  sampai  ke  permukaan  air  sungai berada  pada  ketinggian  kurang  lebih  3 meter  dan  bibir  DAS  Sampai  permukaan air sungai berada pada ketinggian 4 meter. Letak  demografi  dari  SMP  Katolik Soegiyo  Pranoto  sendiri  berada  pada dataran  rendah  dimana  sekolah  ini  berada kurang lebih 5 meter dari permukaan jalan raya  sehingga  pada  setiap  tahunnya  SMP Katolik  Soegiyo  Pranoto  terkena  banjir. SMP  Katolik  Soegiyo  Pranoto  Juga berdekatan dengan kurang lebih 15 rumah penduduk  yang  setiap  tahunnya  juga terkena  dampak  banjir.  Pada  tahun  2013 SMP  Katolik  Soegiyo  Pranoto  terkena banjir,  dengan  ketinggian  air  mencapai setengah  dinding  sekolah  dan  pada  tahun 2014  ketinggian  air  hampir  mencapai plafon  sekolah,  dimana  tinggi  plafon sekolah  yaitu  3  meter.  SMP  Katolik Soegiyo  Pranoto  juga  belum  ada  yang memberikan penyuluhan akan kesiapsiagaan menghadapi banjir.
Berdasarakan latar belakang di atas maka penulis tertarik melakukan penelitian tentang  pengaruh  penyuluhan  bencana banjir  terhadap  kesiapsiagaan  siswa  SMP
Katolik  Soegiyo  Pranoto    menghadapi banjir.

## METODE PENELITIAN
Berdasarkan  permasalahan  yang diteliti  yaitu  “Pengaruh  penyuluhan bencana  banjir  terhadap  kesiapsiagaan siswa  SMP  Katolik  Soegiyo  Pranoto Manado”  maka  penulis  memilih  jenis penelitian Quasi eksperimen  (eksperimen semu). Desain eksperimen yang digunakan dalam  meneliti  yaitu  rancangan  kelompok tunggal (one  group  pretest  posstest design) , artinya penelitian yang dilaksanakan  pada  suatu  kelompok  tanpa menggunakan kelompok pembanding, subjek  dikenai  perlakuan  untuk  jangka waktu  tertentu  pengukuran  dilakukan sebelum  dan  sesudah  perlakuan  diberikan dan  pengaruh  perlakuan  diukur  dari perbedaan  antara  pengukuran  awal  dan pengukuran akhir.
Pengambilan sampel dalam penelitian  ini  adalah  total  sampling.  Total sampling  adalah  teknik  pengambilan jumlah  sampling  sama  dengan  populasi (Notoatmodjo, 2010).  Alasan  mengambil total sampling karena menurut
Notoatmodjo (2010)  jumlah populasi yang kurang dari 100 seluruh populasi dijadikan sampel  penelitian  semuanya.  Sampel dalam penelitian ini berjumlah 52 responden.
Instrumen penelitian yang
digunakan  yaitu  kuesioner  yang  di kembangkan sendiri oleh peneliti mengacu pada  teori  Lembaga  Ilmu  pengetahuan Indonesia (LIPI) United Nations Education, Scientific, and Cultural Organisation (UNESCO)  yang  meliputi empat  hal    yaitu    pengetahuan  dan  sikap, sistem  peringatan  dini,  rencana  tanggap darurat  dan  mobilisasi  sumber  daya, dengan  jumlah  pernyataan  20,  dengan bobot, jika sangat seteju diberi skor 5, jika tidak  setuju  diberi  sekor  4,  jika  ragu-ragu diberi  sekor  3,  jika  tidak  setuju  diberi sekor  2,  jika  sangat  tidak  setuju  diberi sekor  1.  Selanjutnya  penetapan  kategori berdasarkan  pendekatan  dengan  skala
Likert dengan  kriteria  dimana  jawaban responden berada pada inteval 20-39 maka dikategorikan  kurang  siap,  jika  40-59 dikategorikan  hampir  siap,  jika  60-79 dikategorikan  siap,  dan  jika  80-100 dikategorikan sangat siap.
Data  dianalisis  melalui  analisa univariat dan bivariat dengan
menggunakan  uji  statistik  T- Test atau Paried  sampel T- Test dengan  tingkat kepercayaan  95%  (α  0,05).  Ha  diterima jika  nilai  p  0,05,  yakni  terdapat  pengaryh penyuluhan bencana banjir terhadap kesiapsiagaan  siswa  dan  Ha  ditolak  (Ho diterima)  jika  niai  p  ≥  0,05  yakni  tidak terdapat  pengaruh  penyuluhan  bencana banjir  terhadap  kesiapsiagaan  siswa.  Etika penelitian bertujuan untuk menjaga kerahasiaan  identitas  responden  yaitu meliputi Informed Consent (Lembar
Persetujuan), Anonimity (Tanpa  Nama) dan Confidentiality (Kerahasiaan).

## HASIL dan  PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
Analisis Univariat Tabel  1.  Tingkat  Kesiapsiagaan  Siswa
Sebelum Dilakukan Penyuluhan Tingkat Kesiapsiagaan n % Kurang Siap Hampir Siap Siap Sangat Siap 0 22 30 0 0 42,3 57,7 0 Total 52 100 Sumber: Data Primer 2015
Berdasarkan  tabel  1,  hasil  penelitian menunjukan  bahwa  tingkat  kesiapsiagaan responden  sebelum  dilakukan  penelitian yaitu sebanyak 22 siswa (42,3%) tergolong dalam  kategori  kurang  siap  dan  sebanyak 30 siswa (57,7%) tergolong dalam kategori siap.
Tabel 2. Tingkat Kesiapsiagaan

## Sesudah Dilakukan Penyuluhan
Sumber: Data Primer 2015 Berdasarkan  tabel  2,  hasil  penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesiapsiagaan siswa berada pada kategori siap dan sangat siap,  dimana  siswa  yang  berada  pada kategori  siap  berjumlah  20  siswa  (38,5%) dan yang berada pada kategori sangat siap berjumlah 32 (61,5%)  siswa.

## Analisa Bivariat
Tabel 3. Pengaruh Penyuluhan Bencana Banjir Terhadap Kesiapsiagaan Siswa SMP Katolik Soegiyo Pranoto Manado Menghadapi Banjir.
Sumber: Data Primer 2015 Berdasarkan hasil penelitian dalam tabel 3 diatas  menunjukkan  tingkat  kesiapsiagaan sebelum  dan  sesudah  penyuluhan  pada siswa  SMP  Katolik  Soegiyo  Pranoto Manado,  menunjukkan  nilai  P-Value  = 0,00  (<  0,05)  yang  berarti  terdapat pengaruh,  dengan  nilai  t  hitung  sebesar 34,96  dan  t  tabel  sebesar  2,009.  Nilai  t hitung  menentukan  diterima  atau  tidak hipotesis  dalam  penelitian  ini  dengan membandingkannya  dengan  nilai  t  tabel, karena nilai t hitung lebih dari nilai t tabel, maka  Ho  ditolak.  Dapat  juga  dilihat, bahwa adanya perbedaan rata-rata sebelum dan  sesudah  diberikan  penyuluhan  lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata sebelum. Dengan demikian dapat disimpulkan,  bahwa  adanya  pengaruh tentang  pemberian  penyuluhan  bencana
Tingkat Kesiapsiagaan n % Kurang Siap Hampir Siap Siap Sangat Siap 0 0 20 32 0 0 38,5 61,5 Total 52     100 Variabel Penyuluhan Mean n t Sig. 2 tailed (P-Value) Sesudah 79,94 52 34,69 0,00 Sebelum 60,26 52
banjir  terhadap  kesiapsiagaan  siswa  di SMP  Katolik  Soegiyo  Pranoto  Manado, maka Ho ditolak dan H1 diterima.

## PEMBAHASAN
Dari hasil analisis pengaruh penyuluhan  terhadap  kesiapsiagaan  pada siswa  SMP  Katolik  Soegiyo  Pranoto Manado,  bahwa  siswa  yang  sebelum  di berikan penyuluhan bencana banjir memiliki rata-rata lebih rendah yaitu 60.29 yang  dimana  terdapat  22  siswa  (42,3%) yang tergolong dalam kategori hampir siap dan  30  siswa  (57,7%)  tergolong  dalam kategori  siap.  Hal  tersebut  senada  dengan hasil  penelitian  dari  Djafar  dkk  (2013), dalam  jurnal  penelitiannya  yang  berjudul pengaruh penyuluhan tentang kesiapsiagaan  bencana  banjir  terhadap sikap  dan  pengetahuan  juga  menunjukkan nilai  rata-rata  sebelum  penyuluhan  lebih rendah dari nilai rata-rata sesudah penyuluhan.  Hasil  penelitian  yang  senada juga dikemukakan oleh Adlina dkk (2014), dalam jurnal penelitiannya tentang kesiapsiagaan
Masyarakat Dalam
Menghadapi  Situasi  Bencana  Gunung  Api Seulawah  Agam  di  Wilayah  Kecamatan Saree  Kabupaten  Aceh  Besar,  bahwa pengetahuan  tentang  bencana  merupakan aspek dasar yang seharusnya dimiliki oleh setiap masyarakat untuk dapat memberikan  informasi  kepada  keluarga, dimana sikap dipengaruhi oleh pengetahuan  tentang  bencana  dan  dampak dari  bencana  tersebut.  Berdasarkan  hasil penelitiannya sikap sangat berperan terhadap  kesiapsiagaan  masyarakat  dalam menyelamatkan diri dari bencana. Semakin baik sikap tentang bencana, maka seseorang akan lebih siap dalam menghadapi bencana khususnya dalam hal ini  yaitu  bencana  banjir,  dimana  dalam setiap penentuan sikap pengetahun, pikiran,  keyakinan  serta  emosi  memegang peranan penting.
Peneliti  juga  sependapat  dengan pernyataan-pernyataan diatas, bahwa sikap dipengaruhi  oleh  pengetahuan,  karena pengetahuan  siswa  yang  kurang  tentang
bencana, maka untuk menghadapi bencana juga  akan  kurang  siap,  itu  dikarenakan sebelumnya disekolah belum pernah diadakan  penyuluhan  tentang  bencana banjir,  karena  kurangnya  pengetahuan, maka akan mempengaruhi tingkat kesiapsiagaan siswa.
Dari hasil analisis pengaruh penyuluhan terhadap kesiapsiagaan, bahwa siswa  yang  setelah  diberikan  penyuluhan bencana  banjir  memiliki  rata-rata  skor lebih  tinggi  yaitu  79.94  yang  dimana terdapat  siswa  yang  berada  pada  kategori siap berjumlah 20 siswa (38,5%) dan yang berada pada kategori sangat siap berjumlah 32 siswa (61,5%). Hal tersebut menunjukan  bahwa  adanya  peningkatan kesiapsiagaan pada responden penelitian.
Penelitian  ini  senada  dengan  hasil penelitian  dari  Ayuningsih  (2014)  dalam jurnalnya yang berjudul Pengaruh
Penyuluhan  Tentang  HIV/AIDS  terhadap pengetahuan  dan  sikap,  yaitu  adanya perbedaan  sebelum  dan  sesudah  diberikan penyuluhan  kesehatan  yang  menunjukkan, bahwa  adanya  peningkatan  pengetahuan dan  sikap  setelah  diberikan  penyuluhan. Penelitian  yang  senada  juga  dikemukakan oleh  Hasil  penelitian  dari  Lubis  dkk. (2013)  juga  mendapatkan  hasil  bahwa, terjadi  peningkatan  tingkat  pengetahuan dan sikap anak setelah diberikan intervensi dalam hal ini penyuluhan.
Menurut  teori  Benyamin  Blum menyatakan,  bahwa  pengetahuan  atau kognitif  merupakan  domain  yang  sangat penting  untuk  terbentuknya  tindakan seseoang.  Dalam  teori  tersebut  pula dijelaskan bahwa sikap/perilaku merupakan  faktor  terbesar  kedua  setelah faktor  lingkungan  yang  mempengaruhi kesehatan individu atau masyarakat (Djafar  dkk  2013).  Dalam  hal  ini,  peneliti berpendapat  bahwa  dengan  diberikannya penyuluhan bencana banjir akan meningkatkan pengetahuan siswa terhadap bencana  khususnya  bencana  banjir  serta akan terbentuknya tindakan dalam kesiapsiagaan.
Pengaruh penyuluhan terhadap kesipasiagaan siswa dapat dilihat dari hasil analisis  dengan  menggunakan  uji  statistik Paired T.Test . Nilai
rata-rata kesiapsiagaan responden sebelum
dilakukan  penyuluhan  lebih  rendah  dari nilai rata-rata sesudah diberikan penyuluhan,  yang  berarti  nilai  rata-rata sesudah penyuluhan mengalami peningkatan,  hal  tersebut  menunjukkan bahwa kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi  bencana  banjir  semakin  lebih baik.
Berdasarkan  hasil  analisis,  maka dinyatakan  bahwa  terdapat  perbedaan tingkat kesiapsiagaan sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan yang berarti penyuluhan  mempengaruhi  kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana. Dengan demikian  hipotesis  yang  menyatakan, bahwa  pengaruh  penyuluhan  bencana banjir  terhadap  kesiapsiagaan  siswa  SMP Katolik  Soegiyo  Pranoto  Manado  dalam menghadapi banjir diterima.
Penelitian  ini  juga  sejalan  dengan penelitian  sebelumnya  oleh  Afifah  Dkk (2014) yang menunjukan adanya pengaruh yang  signifikan  antara  sebelum  dan sesudah  diberikan  penyuluhan  tentang kesiapsiagaan  menghadapi  bencana.  Hasil penelitia  yang  senada  juga  dikemukakan oleh  Nuradita  dan  Mariyam  (2013)  dalam jurnalnya yang berjudul pengaruh pendidikan
kesehatan terhadap
pengetahuan  tentang  bahaya  rokok  juga menunjukkan terdapat pengaruh pendidikan  kesehatan  terhadap  tingkat pengetahuan  siswa  tentang  bahaya  rokok. Menurut  WHO  bahwa  sikap  seseorang disebabkan  oleh  pemikiran  dan  perasaan dalam  bentuk  pengetahuan,  persepsi, sikap, kepercayaan dan penilaian-penilaian seseorang terhadap objek. Dengan demikian  adanya  pemberian  penyuluhan maka pengetahuan akan bertambah sehingga  sikap  juga  akan  lebih  baik  lagi (Djafar dkk, 2013).
Dalam hal ini peneliti berpendapat, bahwa  dengan  diberikannya  penyuluhan tentang bencana banjir dapat
meningkatkan  pengetahuan  siswa  tentang bencana  yang  terjadi  di  daerah  tersebut, seiring dengan meningkatnya pengetahuan siswa  terhadap  bencana  banjir  maka kesiapsiagaan siswa akan lebih meningkat.
Dalam penelitian ini peneliti memberikan penyuluhan selain menggunakan leaflet peneliti juga menggunakan  baliho  yang  diletakkan  di depan  kelas  serta  peneliti  sendiri  yang berbicara  tentang  penyuluhan  bencana banjir,  dengan  demikian  para  siswa  akan lebih mudah menangkap materi penyuluhan  yang  diberikan.  Maulana (2007) mengungkapkan, bahwa
pengetahuan  yang  ada  pada  setiap  orang diterima atau ditangkap melalui pancaindera,  semakin  banyak  pancaindera yang  digunakan,  maka  semakin  banyak dan  semakin  jelas  pula  pengertian  atau pengetahuan  yang  diperoleh,  dimana  mata merupakan pancaindera yang paling berperan  dalam  menyalurkan  pengetahuan ke otak, yaitu 75% sampai 87%, maka dari itu  peneliti  menggunakan leaflet dan baliho  karena  selain  menarik  bagi  siswa juga  lebih  mudah  untuk  memahami  akan materi yang disampaikan.
SMP  Katolik  Soegiyo  Pranoto
Manado  selalu  terkena  dampak  ketika DAS  Sawangan  dan  Tondano  tidak mampu  menahan  debit  air  sungai  karena jarak  dari  SMP  sendiri  yang  berdekatan sekaligus  dengan  letak  demografi  yang berada pada dataran rendah dan bila hujan lebat  sekolah  ini  juga  tidak  bisa  lolos  dari banjir.  Hal  tersebut  dapat  mengganggu proses  belajar  mengajar  di  SMP  Katolik Soegiyo  Pranoto  Manado,  maka  dengan demikian  SMP  Katolik  Soegiyo  Pranoto perlu  adanya  kesiapsiagaan  yang  baik. Dalam hal ini peneliti berpendapat, bahwa dengan  diberikannya  penyuluhan  tentang bencana banjir dapat meningkatkan pengetahuan  siswa  tentang  bencana  yang rawan  di  daerah  tersebut,  seiring  dengan meningkatnya pengetahuan siswa terhadap bencana  banjir  maka  kesiapsiagaan  siswa akan lebih meningkat.
Dengan demikian tingkat
kesiapsiagaan  yang  semakin  baik,  maka para  siswa  semakin  siap  pula  menghadapi bencana banjir kapanpun bencana tersebut terjadi. Para siswa akan mampu memperkecil resiko
bencana dilingkungannya,  dengan  demikian  dapat meminimalisir  kerugian  serta  korban akibat bencana khususnya bencana banjir.

## SIMPULAN
Tingkat kesiapsiagaan siswa sebelum  diberikan  penyuluhan  terdapat sebagian  siswa  yang  memiliki  tingkat kesiapsiagaan dalam kategori siap dan ada yang  berada  pada  kategori  hampir  siap. Tingkat  kesiapsiagaan  siswa  sesudah diberikan penyuluhan tingkat kesiapsiagaan  siswa  berada  pada  kategori siap  dan  sebagian  besar  sangat  siap. Terdapat  pengaruh  penyuluhan  bencana banjir terhadap kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana banjir.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmad  Y.  2013 .  Pengembanagn  Pusat Pelatihan  Dan  Simulasi  Kejadian Bencana  Alam  Untuk  Pendidikan Kebencanaan Nasiona.lhttp://file.upi.edu/Direkto ri/FPIPS/JUR._PEND._GEOGRA FI/196708121997021- AHMAD_YANI/PENDIDIKAN_KE BENCANAAN_NASIONAL_ahmad _yani.pdf.
Adlina  Nita.,  Agussabti.,  Hermansyah.
2014.  Kesiapsiagaan  Masyarakat Dalam Menghadapi Situasi Bencana  Gunung  Api  Seulawah Agan  Di  Wilayah  Kecamatan  Sare Kabupaten  Aceh  Besar. Jurnal Ilmu
Kebencanaan. http://prodipps.unsyi ah.ac.id/jika/images/jika/vol/vol.1/ vol.1.1/3.17.25.Nita%20Adlina.pdf .
Ayuningsih, N., Rondonuwu, R., Mulyadi. 2014.
Pengaruh
PenyuluhanTentang
HIV/AIDS Terhadap  Pengetahuan  Dan  Sikap Siswa  Di  SMA  N  1  Manado. Manado. http://ejournal.unsrat.ac.id/index.ph p/jkp/search/authors/view?firstNa me=Niasari&middleName=&lastN ame=Ayuningsih&affiliation=&co untry=
Afifah,  V,  A.,  Istichomah.,  Priyantari,  W.
2014. Pengaruh Pendidikan Kesehatan  Tentang  Kesiapsiagaan Bencana  Gempa  Bumi  Terhadap Pengatahuan Siswa Di SDN Patahan  Baru  Kecamatan  Jetis
Kabupaten
Bantul. http://ejournal.stikesyogyak arta.ac.id/index.php/jksi/article/do wnload/4/4 BNPB. 2013. Info bencana. http://bnpb.go.id/uploads/migratio n/pubs/467.pdf
Chazainul,  M.  2013. Governance  Dan  Capacity Bulding  Dalam  Manajemen  Bencana Banjir
Indonesia.https://www.academia.edu /7036271/Kumpulan_Jurnal_Pena nggulangan_Bencana
Depkes. 2007. Keputusan menteri kesehatan repoblik indonesia nomor 145/menkes/SK/I/2007 tentang Pedoman Bencana  Bidang Kesehatan. Pusat  penanggulangan krisis, depkes RI, Jakata 2007.
Dewi.  2010. Kesiapsiagaan  Sumber  Daya Manusia Kesehatan Dalam Penanggulangan Masalah Kesehatan  Akibat  Bencana  Banjir Di  Provinsi  DKI  Jakarta. Fakultas Kesehatan Masyarakat.  Universitas Indonesia.
Djafar,  I,  M.,  Mantu,  F,  N.,  &  Patellongi, I,  J.  2013.  Pengaruh  Penyuluhan Tentang  Kesiapsiagaan  Bencana
Banjir  Terhadap  Pengetahuan  dan
Sikap  kepala  Keluarga  di  Desa Romang Tangaya Kelurahan Tamangapa  Kecamatan  Manggala Kota  Makasar. Jurnal  Psikologi
Kepribadiandan Sosial.
Konsorsium Pendidikan Bencana Indonesia.  2011. Kerangka  Kerja Sekolah  Siaga  Bencana. Jakarta. http://gerashiaga.files.wordpress.co m/2012/06/buku-kerangka-kerja- sekolah-siaga-bencana.pdf
LIPI-UNESCO/ISDR.
2006. Kajian Kesiapsiagaan  Masyarakat  dalam Mengantisipasi  Bencana  Gempa Bumi dan Tsunami Lubis  Zul  S,  A.,  Lubis  N,  L.,  Syahrial  E. 2013. Pengaruh Penyuluhan Dengan  Metode  Ceramah  Dan Diskusi Terhadap Peningkatan Pengatahuan  Dan  Sikap  Anak PHBS Di Sekolah Dasar. http://jurnal.usu.ac.id/index.php/kp kb/article/download/2085/1127
Maulana  ,  H,  D,  J.  2007. Promosi
Kesehatan. Jakarta: EGC
Notoatmodjo, S. 2010. Metodologi
Penelitian kesehatan. Jakarta:
Penerbit Rineka
Nuradita,  E  &  Mariyam.  2013. Pengaruh
Pendidikan  Kesehatan  Terhadap Pengetahuan Tentang Bahaya Rokok  Pada  Remaja  Di  SMP Negeri 3 Kendal. http://jurnal.unimus.ac.id/index.ph p/JKA/article/view/905/959