## INNOVATIVE: Volume 1 Nomor 2 Tahun 2021 Research & Learning in Primary Education

## Pembinaan Kemandirian Terhadap Narapidana Lanjut Usia Di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Tanjung Balai
Irshandy Maulana 1 , Mitro Subroto 2
Program Studi Teknik Pemasyarakat, Politeknik Ilmu Pemasyarakatan

## Abstrak
Narapidana  Lanjut  Usia  (Lansia  )ama  tsangat  rawan  untuk  menjalani  kehidupannya  dan  tidak dapat disamakan dengan narapidana dengan usia produktif lainnya. Narapidana lansia menjalani pidana di lapas mempunyai hak menerima pembinaan kepribadian maupun kemandirian.Kebutuhan khusus seperti turunnya kemampuan fisik dan kontrol emosiyangharusdiperhatikan  yang  dimiliki  narapidana  lanjut  usia.  Pembinaan  kemandirian diatur  dalam  PP  No.  31  Tahun  1999  menjelaskan  narapidana  wajib  mendapatkan  pembinaan dari  Lembaga  Pemasyarakatan  (Lapas).  Kegiatan  pelaksanaan  pembinaan  kemandirian  kepada narapidana lansia harus berlandaskanUU No. 13 Tahun 1998 tentang kesejahteraan narapidana yang lanjut usia. Pada umumnya narapidana lansia mempunyai fisik yang tidak sebaik sebelum lanjut  usia  oleh  sebab  itu  narapidana  lansia  harus  mendapat  pembinaan  yang  berdasarkan undang-undang  yang  berlaku.  Pembinaan  kemandirian  disinkronkan  dengan  program kemandirian  yang  cocok  untuk  Narapidana  lansia  diatur  dalam  Permenkumham  No  31  Tahun 2018seharusnya  diterima  oleh  narapidana  lansia.  Metode  penelitian  yang  digunakan  yaitu metode  penelitian  deskriptif  kualitatif  yang  memanfaatkan  wawancara,  observasi,  dan  studi kepustakaan dengan lokasi penelitian di Lapas Kelas IIB Tanjung Balai. Pembinaan kemandirian kepada  narapidana  lansia  di  Lapas  Kelas  IIB  Tanjung  Balai  belum  berjalan  dengan  maksimal sehingga  membutuhkan  pembinaan  kemandirian  yang  di  spesifikkan  untuk  narapidana  lanjut usia,  yakni  pembinaan  kemandirian  Hidroponik  (bercocok  Tanam)  sesuai  dengan  hasil assesment  dan  sidang  Tim  Pengamat  Pemasyarakatan  (TPP).  Pembinaan  kemandirian hidroponik yang  telah  di  laksanakan oleh  peneliti  dan  petugas  telah  berjalan  dengan  baik  dan diharapkan dapat menjadi pembinaan untuk lansia selanjutnya dan lebih dikembangkanlagi. Kata Kunci: Lanjut usia, narapidana, pembinaan kemandirian, Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Tanjung Balai

## Abstract
Elderly  inmates  (elderly)  are  very  vulnerable  to  living  their  lives  and  cannot  be  equated  with prisoners  of  other  productive  age.  Elderly  convicts  serving  a  sentence  in  Correctional  Centre have  the  right  to  receive  personality  development  and  independence.  Special  needs  such  as decreased physical abilities and emotional control that must be considered are owned by elderly inmates. The development of independence is regulated in PP No. 31 Tahun 1999 explains that prisoners  are  required  to  receive  guidance  from  the  Correctional  Institution  (Lapas).  The implementation  of  independence  development  activities  for  elderly  prisoners  must  be  based onUU  No.  13  Tahun  1998  concerning  the  welfare  of  elderly  prisoners.  In  general,  elderly prisoners have physical characteristics that are not as good as before they were old, therefore elderly prisoners must receive guidance based on applicable laws. Self-reliance development is
synchronized with an independence program that is suitable for elderly inmates as regulated in Permenkumham No. 31 Tahun 2018 which should be accepted by elderly inmates. The research methode  is  a  qualitative  descriptive  research  that  utilizes  interviews,  observations,  and literature studies with the research location in Lapas Kelas IIB Tanjungbalai.The development of independence for elderly inmates in Lapas Kelas IIB Tanjungbalai has not run optimally so that it requires  independence  development  that  is  specified  for  elderly  prisoners,  namely  the development  of  hydroponic  independence  (planting)  in  accordance  with  the  results  of  the assessment and trial of the Correctional Observer Team (TPP). The development of hydroponic independence that has been carried out by researchers and officers has been going well and is expected to be a coaching for the elderly and further developed.
Keywords: elder  inmates,  inmates,  The  development  of  independence,  Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIB Tanjungbalai

## PENDAHULUAN
Lembaga  Pemasyarakatan  atau  disebut  lembaga  pemasyarakatan  menurut  undang- undang  No.12  tahun  1995  merupakan  wadah  pelaksanaan  pembinaan  narapidana  dan  anak didik  pemasyarakatan.Tujuan  pembinaan  kepada  warga  binaan  dapat  diklasifikasikan  menjadi dua.  Pertama,  memperbaiki  pelaku  (warga  binaan).  Hal  ini  sesuai  dengan  (Pasal  2  UU  No.  12 Tahun  1995  tentang  Pemasyarakatan)  yang  menjelaskan  bahwa  sistem  pemasyarakatan  ini dilaksanakanyang bertujuan agar narapidana sadar akan kesalahan, mau memperbaiki diri, dan tidak  mengulangi  lagi  pidana  yang  sempat  dilakukan.  Kedua,  mencegah  terjadinya  kembali tindak pidana, mengembalikan keseimbangan, serta meyelesaikan konflik.
Berdasarkan klasifikasi usia tidak ada pembatasan usia bagi narapidana yang menjalani pembinaan  di  dalam  Lembaga  pemasyarakatanKelas  II  B  Tanjung  Balai.  Salah  satu  penghuni didalam  Lembaga  pemasyarakatan  adalah  mereka  yang  sudah  Lanjut  Usia  (lansia).  Seseorang yang telah mencapai usia 60 tahun ke atas selanjutnya disebut lansia atau lanjut usia. Menurut data Direktorat Jendral Pemasyarakatan dilansir melalui Bergelora.com November 2019 tahanan dan narapidana lansiadi Indonesia mencapai angka 4775 orang. Data ini  terbilang  jumlah yang tinggi,  maka  perlu  adanya  perhatian  pembinaan  kemandirian  sesuai  Permenkumham  No.32 Tahun  2018  ini  dapat  mengurangi  tahanan  dan  narapidana  lansia.  Saat  ini  pembinaan narapidana  lansia  tidak  dibedakan  dengan  narapidana  yang  lainnya,  padahal  narapidana lansiamemerlukan  pembinaan  yang  lebih  khusus  kerena  kondisi  fisik  yang  sudah  tidak  sebaik narapidana lainnya.
Pasal  5  ayat  (3)  UU  No.  39  tahun  1999  tentang  HAMmenjadi  perhatian  pemerintah termasuk  lembaga  pemasyarakatan  terhadap  kehidupan  para  narapidana  lansia.  Berdasarkan pasal  ini  dapat  dimaknai  bahwa  melindungi,  menghormati,  memenuhi,  menegakan  dan memajukan  HAM  yang  dilakukan  oleh  lembaga  pemasyarakatan  seharusnya  dapat  dinikmati oleh  semua  orang  yang  merupakan  masyarakat  Indonesia,  yang  juga  menyinggung  perlakuan dan perlindungan khusus bagi kelompok rentan seperti kelompok lanjut usia.
Dalam UU No. 13 Tahun 1998 tentang kesejahteraan lansia (pasal 5) menjelaskan bahwa lansia mendapatkan kesempatan untuk bekerja serta pelayanan dan pelatihan yang ada didalam lapas  untuk  meningkatkan  kesejahteraan  sosialnya.  Jadi  Pembinaan  Kemandirian  yang  wajib dilakukan  oleh  Narapidana  Lanjut  Usia.  Pelaksanaan  pembinaan  kemandirian  tersebut
menyesuaikan  dengan  tingkat  kemampuan  yang  dipunyai  oleh  narapidana  lansia tersebut.Dengan adanya Permenkumham  No. 32 Tahun  2018 Tentang Perlakuan Bagi Tahanan Dan Narapidana Lanjut Usia menyatakan bahwa Perlakuan Khusus adalah upaya yang ditujukan untukmemulihkan  dan  mengembangkan  diri  agar  taraf  kesejahteraan  sosilnya  dapat ditingkatkan (pasal 1 dan 2)bagi lansia. Perlakuan bagi narapidana lansia sebagaimana dimaksud pada  ayat  (1)  adalah  membuat  program  kepribadian  dan  kemandirian,  maka  pembinaan kemandirianyang  wajib  dilakukan  oleh  narapidana  lansia.  Pembinaan  kemandirian  yang dilaksanakan  oleh  pihak  lapas  harus  menyesuaikan  dengan  kondisi  narapidana  tersebut  yang dapat  dilihat  melalui  hasil  screening  kesehatan  untuk  menentukan  kelayakan  kesehatan  lansia dalam  melaksanakan  program  pembinaan  kemandirian  yang  akan  dilakukan  oleh  lembaga pemasyarakatan.
Tujuan  diselenggarakannya  sistem  pemasyarakatan  pembinaan  di  Lembaga Pemasyarakatan  yakni  pembinaan  bagi  narapidana  agar  menjadi  manusia  seutuhnyadapat ditingkatkan, selain itu juga dapat membuat narapidana agar sadar akan kesalahan serta dapat memperbaiki  dirinya  dan  untuk  tidak  kembali  mengulangi  tindakan  yang  sama sehinggamasyarakatdan  lingkungan  mau  menerima  kembali  narapidana  tersebut  karena tanggung jawab yang dimiliki.
Pembinaan  dilaksanakan  melalui  duawujud  pembinaan  yakni  pembinaan  kepribadian dan kemandirian yangmengacu  pada peraturan  yang berlaku  dengan  tetap menaruh perhatian terhadap  hak  narapidana  selama  dilapas,  namun  untuk  melaksanakan  dua  bentuk  pembinaan tersebut  tidak  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  semua  narapidana  lanjut  usia  mampu mengikutisemua pembinaan yang ada di  lapasmeihat  kondisi dan kemampuan dari narapidana lansiadilihat dari kondisi mental,fisik maupun kejiwaannya.
Chairul  Idrah  menjelaskan  bahwa  pembinaan  secara  umum  yakni  pembinaan kepribadian  dan  kemandirian  yang  tertuang  dalam  PP  No  31  Tahun  1999  kepadaseluruh narapidana  yakninarapidana  dewasa,  anak  didik  pemasyarakatan,  maupun  narapidana  lansia adalah  setara,  karena  memfokuskan  program  pembinaan  yang  tertuang  padaUU Pemasyarakatan  dan  PP  Tentang  Pembinaan  dan  Pembimbingan  WBP.Interpretasinya, narapidana  wajib  mengikuti  program  pembinaan  kepribadian  sebagai  contohnya adalahkerohanian.  Sama  halnya  dengan  pembinaan  olahraga  seperti  senam.  Demikian  halnya pada pembinaan kemandirian, seluruh narapidana wajibikut dalam program pelatihan kerja yang sesuai dengan minat dan bakatnya.
Wujud pembinaan kepada narapidana lansia pada lapas antara lain:
a. program pendidikan, (mental kerohanian, praktis atau keterampilan);
b. program pekerjaan atau keterampilan, (menjahit, anyaman, dll);
c. program keamanan/tata tertib (ikatan yang baik antara narapidana dan petugas);
d. program kesehatanperawatan/olahraga (senam, musik);
e. program kemasyarakatan (ikatan dengan masyarakat luar).
Pembinaan  yang  dilaksanakan  terhadap  narapidana  sebagaimana  dijelaskan  di  atas, wajib  dijalani  oleh  narapidana  di  lapas,  dimana  pada  esensinya  narapidana  telah  menderita
sesuatu  karena  hilang  kebebasan  untuk  berhubunganpada  masyarakat  yang  berada  luar. Narapidana hanya sekedar dapat beraktifitas di dalam lapas saja. Keleluasaan atau kemerdekaan untuk berinteraksi telah  dihilangkandalam waktu  yang telah ditentukan, atau bisa saja  seumur hidup. Terlebih, tidak hanya kemerdekaan berinteraksi yang sudah tidak ada, ikut juga berbagai kemerdekaan yang lain ikutdirebut.
Selama menjalani masa pidana, Narapidana tersebut harus mendapatkan pengekangan ataupun  hilangnya  bebas  dalam  bergerak  serta  tidak  senyaman  beristirahat  seperti dikediamannya  atau  rumahnya.  Narapidana  wajibmenurutiperaturanyang  berlaku  keras,  wajib bersosialisasi  dengan  narapidana  lainnnya  yang  mempunyai  latar  belakang  berlainandan jugawajibmelaksanakan hukuman yang diberlakukan bagi narapidana yang melanggarperaturan (Malinda, 2016).
Pembinaan Program  kemandirian  adalahwujud  pembinaan  yang  memiliki  tujuan  untuk membuat  berdaya  narapidana  dan  di  harapkan  mereka  berhasilguna  dan  berdayaguna  dalam ekonomi  keluarga,  sampai  dapat  membantu  sumber  pendapatan  bagi  keluarga  setelah  bebas menjalani pidana (Sulistijaningsih, 2020).Secara umum program kemandirian sangat membentuk narapidana menjadi manusia yang mandiri, oleh karena itu program kemandirian ditempatkan menjadi  program  utama  terhadap  narapidana  dengan  memberikan  pelatihan,  pendidikan  dan pekerjaan  dengan  melibatkan  elemen-elemen  masyarakat  dan  pihak  ketiga  (pihak  swasta) (Hamja, 2015). Program pembinaan kemandirian adalah program pembinaan yang berdasarkan pada  pendidikan  keterampilan  kerja  berdasarkan  minat  dan  bakatWBP  khususnya  narapidana lansia yang memiliki keahlian yang dapat bermanfaaat dan dapat diterapkan baik di dalam lapas maupun di luar lapas setelah menjalani pidananya (Barus & Biafri, 2020).

## METODOLOGI PENELITIAN
Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif bahwa pendekatan kualitatif berdasarkanCreswell  adalah  pendekatan  ilmiah  yang  digunakanmenjadi  cara  berjalannya penyelidikan  untuk  dapat  memahami  masalah  sosial,  kemudian  tercipta  suatu bentukmenyeluruh dalam pemrosesan kalimat yang terdiri dari kata-kata, berikutnya informasi yang  didapat  dari  informan  secara  detaildilakukan  sebagai  materiyang  tersusun  dalam  sebuah latar alamiah dan berupa objek alamiah dengan kompleks dan dilakukan tanpa adanya intervensi apapun dari peneliti (Rukajat, 2018).
Pendekatan  yang  digunakan  melalui  pendekatan  deskriptif  akan  memberikan  bentuk penelitian yang disusun dengan  menyuguhkan  gambaran sistematis mengenai  informasi ilmiah yang  berawal  dari  subjek  atau  objek  penelitian  serta  memeberikan  fokus  pada  penjelasan sistematis  tentang  fakta  yang  diperoleh  saat  penelitian  dilakukan  dan  dalam  desain  ini hendaknya  mengenal  fenomena-fenomena  yang  terjadi  untuk  keperluan  studi  selanjutnya (Nurdin & Hartati, 2019).
Teknik penghimpunan data adalah langkah yang tepat bagi peneliti dalam melaksanakan penelitian,  sebab  tujuan  dari  penelitian  adalah  untuk  mendapatkan  data  dan  juga  informasi. Oleh  karena  itu teknik  penghimpunandata  yang  akan  dilakukan  melalui  observasi,  wawancara, dan studi dokumentasi. Data bersumber dari data primer yang diterima dari responden, dalam
hal ini responden adalah narapidana lansia, petugas dan keluarga narapidana lansia. Wawancara dilakukan  dengan  responden,  wawancara  berkelompok  dengan  responden  narapidana  lansia dan  melakukan  observasi  serta  mengamati  langsung  program  pembinaan  kemandirian narapidana  lansia.  Dan  data  sekunder  berasal  dari  literatur  jurnal,  data,  referensi  buku  dan peraturan perundang – undangan terkait judul penelitian.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
UU No. 12 tahun 1995 tentang Pemasyarakatan pasal 3 menjelaskan yakni lapas adalah wadah  untuk  pembinaan  narapidana.  Pembinaan  narapidana  di  bagi  atas  2  yakni  pembinaan kepribadian  dan  kemandirian.  Untuk  mengetahui  pelaksanaan  pembinaan  peneliti  telah melakukan  observasi  dan  wawancara  secara  langsung.  Penulis  melihat  bahwa  pembinaan kepribadian  sudah  berjalan  dengan  adanyakegiatan  kerohanian,  moralitas  dan  sadar kebangsaan.
Dalam pelaksanaan bimbingan kerja terhadap narapidana ada  sebagian  hal yang  wajib diperhatikan.  Dalam  proses  pemasyarakatan  narapidana  dapat  melaksanakan  pembinaan kemandirian  apabila  telah  menjalani  pidana  selama  1/3  masa  pidana,telah  melalui  sidang  Tim Pengamat  Pemasyarakatan  dantelah  dilakukannya  pemilihan  minat  dan  bakat  dalam  masa pengenalan  lingkungan.  Serta  kesehatan  narapidana  tersebut  yang  memungkinkan  untuk bekerja.Pembinaan  kemandirian  wajib  dilaksanakan oleh  seluruh  WBP,  diatur dalam  PP  No  31 tahun 1999 tentang pembinaan WBP.
Pada  pelaksanaan  pembinaan  kemandirian  untuk  lansia  peneliti  mendapatkan  kendala dengan beberapa petugas yakni masalah kesehatan dan kemampuan narapidana lansia. Mereka berasumsi  bahwa  narapidana  lansia  tidak  dapat  melaksanakan  pembinaan  khusus  untuk narapidana lansia. Berdasarkan Permenkumham No. 32 Tahun 2018 tentang pasal 2 ayat 1 dan 2 memberikan pengertian untuk memenuhi kebutuhan Narapidana yang telah lansiauntuk dapat memelihara  kemampuan  mental,  fisik,  dan  sosial.  Pada  ayat  2  dijelaskan  bahwa  untuk memenuhi ayat 1 maka diberikan program kemandirian dan kepribadian.
Untuk  memberikan  pembinaan  kemandirian  kepada  narapidana  lansia  maka  lembaga pemasyarakatanharus  memperhatikan  kesehatan.  Sesuai  dengan  pasal  6  permenkumham nomor 32  tahun 2018bahwa  narapidana  lanjut  usiaharusmenerima  pelayanan  kesehatan serta pemeliharaan.  Maka  untuk  itu  penulis  akan  melakukan  secrening  kesehatan  terlebih  dahulu dalam  pemilihan  narapidana  yang  layak  mendapatkan  pembinaan  kemandirian.  Berikut  ini tahapan yang dilakukan oleh peneliti untuk manjalankan program yang baru.
a. Koordinasi dengan petugas
Dalam tahapan ini penulis melihat ketidak pahaman petugas terhadap pembinaan untuk lansia.  Setelah  dijelaskan  dengan  rinci  serta  menyebutkan  Undang-undang  dan  aturan yang mengatur. Mereka sangat mendukung dan mengapresiasi serta ingin bekerja sama dalam pelaksanaan program pembinaan kemandirian yang baru.
b. Pemilihan peserta program pembinaan kemandirian
Menentukan  batas  usia  Narapidana  Lansia  yang  akan  menjadi  peserta  program pembinaan. Maka berdasarkan UU N 13 Tahun 1998, lansia adalah seseorang yang telah mencapai umur 60 tahun ke atas.
c. Pemeriksaan kesehatan
Screening yakni pemeriksaan kesehatan untuk melihat apakah seseorang memiliki resiko yang  lebih  tinggi  mengalami  suatu  masalah  kesehatan.  Dalam  tes  kesehatan  tersebut dokter mempunyai hak dalam pengusulan pembinaan narapidana yang layak serta tidak layak dalam segi kesehatannya.
d. Pemilihan Program Pembinaan Kemandirian
Ada 2 (dua) pembinaan kemandirian yang diusulkan oleh penulis setelah melaksanakan observasi. Yang pertama Pembudidayaan ikan air tawar.Program kedua yang diusulkan oleh penulis yakni bercocok tanam hidroponik. Beberapa faktor dalam hal ini yang harus diperhatikan  yakni  pekerjaan  tidak  membutuhkan  tenaga  banyak,  tingkat  resiko pekerjaan, jarak dengan kamar hunian dan tingkat pengamanan
e. Sidang TPP (Tim Pengamat Pemasyarakatan)
Sidang  TPP  adalah  Tim  yang  bekerja  memberikan  saran  yang  mengenai  program  yang tepat bagi pembinaan WBP.
f. Pelatihan Pembinaan Kemandirian Hidroponik
Pelaksanaan pelatihan kemandirian hidroponik tidak dapat dilaksanakan bersama Stake Holder  (kerjasama)  yang  ada  dikarenakan  dalam  kondisi  pandemi  Covid-19.  Tetapi pelatihan tetap berjalan dengan mengadakan sumber daya yang ada yakni dengan WBP yang  sudah  ahli  dalam  hidroponik  dan  petugas  yang  bertanggung  jawab  tehadap hidroponik.
g. Pelaksanaan pembinaan kemandirian Bercocok Tanam Hidroponik
Pada  pelaksanaan  pembinaan  kemandirian  bercocok  tanam  hidroponik  yang  ada narapidana  lansia  dibagi  2  (dua)  kelompok.  Kelompok  tersebut  dibagi  untuk memaksimalkan  kegiatan  dan  efesien  waktu.  Setiap  kelompok  dibagi  mejadi  5  (lima) orang per kelompok serta akan diganti setiap minggunya.
h. Pengawasan pembinaan kemandirian
Dalam  pengawasan  pembinaan  kemandirian  bercocok  tanam  hidroponik  untuk narapidana lanjut usia, peneliti dibantu oleh 2 (dua) orang staff bimbingan kerja. Setiap harinya  petugas  bersama  dengan  penulis  melakukan  pengawasan  dengan  memantau hasil pekerjaan narapidana lansia.
Untuk  tempat  pelaksanaannya  sangat  mendukung  karena  masih  di  lingkungan  pintu pengamanan 2. Jadi jarak antara blok khusus lansia dengan tempat bercocok tanam hidroponik hanya melewati 1 pintu serta tidak perlu untuk melakukan bon ke komandan jaga serta jaraknya
untuk berjalan tidak  terlalu jauh. Dari segi keamanan bekerja juga Bercocok tanam  hidroponik sangat tepat  dikarenakan jarak tempat bercocok  tanam hidroponik sangat dekat dengan klinik kesehatan lembaga pemasyarakatan.

## SIMPULAN
Perlakuan  khusus  untuk  narapidana  lansia  diatur  pada  Permenkumham  No.  32  tahun 2018  pasal  1  (2),  menerangkan  bahwa  perlakuan  khusus  yaituusaha  yang  ditujukan  supaya keringanan dapat diberikan atas pelayanan yang bertujuan untuk membantu narapidana lanjut usiadalam  hal  memulihkan  dan  mengembangkan  diri.  Pelaksanaan  program  pembinaan kemandiriaan  untuk  seluruh  WBP  sudah  berjalan  dengan  baik,  namun  belum  melaksanakan pembinaan  yang  khusus  untuk  narapidana  lansia  sehingga  program  pembinaan  untuk narapidana  yang  cocok  dilakukan  di  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  II  B  Tanjung  Balaiyakni bercocok tanam hidroponik karena tidak membutuhkan tenaga yang banyak.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodelogi Penelitian Kualitatif . Sukabumi:  CV. Jejak.
Anisa, D. F., & ifdil. (2016). KONSEP KECEMASAN PADA LANJUT USIA. Jurnal Konselor , 94-98. Hamja.  (2015). Pemberdayaan  Lembaga  Pemasyarakatan  Terbuka  Sebagai  Wujud Pelaksanaan  Comunity  Based  Corrections  Di  Dalam  Sistem  Peradilan  Pidana  Di Indonesia. Indramayu: CV BudiUtami. Nurdin,  I.,  &  Hartati,  S.  (2019). Mtodelogi  Penelitian  Sosial  . Jatinangor:  Media  Sahabat Cendekia.
Partini, S. S. (2016). psikologi Lanjut Usia. Yogyakarta: Gadjah Mada press.
Rukajat,  A.  (2018). Pendekatan  Penelitian  Kualitatif  (Qualitative  Research  Approach). yogyakarta: Budi Utami.