DOI: https://doi.org/10.31934/mppki.v2i3
The Indonesian Journal of Health Promotion

## ISSN 2597– 6052

## MPPKI Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia
Nunik Sulistyaningtyas 1* , Nanang Rahmadani 2 , Adi Hermawan 3 1 Institut Teknologi dan Kesehatan Tri Tunas Nasional, Indonesia
2,3 STIKES Amanah Makassar, Indonesia *Korespondensi Penulis : nunik.sulistyaningtyas@tritunas.ac.id
Efektifitas Pelatihan APD Ramah Anak terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Kepatuhan Penggunaan Masker dalam Pencegahan Penularan COVID-19
pada Siswa SD Marjinal di Kota Makassar
Abstrak
Latar belakang: Masker dapat berfungsi secara efektif dalam pencegahan penularan COVID-19 jika mengerti cara pemakaian yang benar dan patuh dalam penggunaannya.
Tujuan: Untuk mengetahui efektifitas pelatihan APD ramah anak terhadap pengetahuan dan kepatuhan penggunaan masker dalam rangka pencegahan COVID-19 pada siswa SD Marjinal di Kota Makassar.
Metode: Desain Penelitian ini menggunakan randomized pretest – posttest with control group design. Sampel penelitian sebanyak 40 siswa dengan  20  siswa  pada  kelompok  control  dan  20  siswa  pada  kelompok  eksperimen.  Tehnik  pengambilan  sampel  secara  simple  random sampling yaitu dengan melakukan pemilihan sekolah secara acak.
Hasil: Analisis data menggunakan tehnik analisis Wilcoxon Signed Rank Test menunjukan adanya perbedaan pengetahuan dan kepatuhan penggunaan  masker  pada  siswa  SD  Marjinal  di  Kota  Makassar  dengan  nilai  Asymp.  sig  >  α  0.05.  Nilai  Asymp.sig  untuk  pengetahuan penggunaan masker pada kelas eksperimen = 0,125, sedangkan pada kelas kontrol nilai Asymp.sig = 0,356. Untuk kepatuhan penggunaan masker nilai Asymp.sig pada kelas eksperimen bernilai 0,186, sedangkan pada kelas control nilai Asymp.sig = 0,406. Maka H0 ditolak dan Ha diterima.
Kesimpulan: bahwa pengetahuan dan kepatuhan siswa dalam penggunaan masker untuk mencegah penularan COVID-19 setelah diberikan pelatihan mengalami peningkatan. Pelatihan sangat efektif untuk meningkatkan pengetahuan dan kepatuhan siswa dalam penggunaan masker untuk mencegah penularan COVID-19.
Kata Kunci: Efektifitas Pelatihan; APD Ramah Anak; Pengetahuan; Kepatuhan; COVID-19
Abstract
Introduction: Masks can function effectively in preventing the transmission of COVID-19 if they understand how to use them correctly and are obedient in their use.
Objective: To determine the effectiveness of child-friendly PPE training on knowledge and compliance with the use of masks in the context of preventing COVID-19 in Marginal Elementary School students in Makassar City.
Methods: Design this study used a randomized pretest  – posttest with control group design. The research sample was 40 students with 20 students in the control group and 20 students in the experimental group. The sampling technique was simple random sampling, namely by selecting schools at random.
Results:  Data  analysis  using  the  Wilcoxon  Signed  Rank  Test  analysis  technique  showed  that  there  was  a  difference  in  knowledge  and compliance with the use of masks in Marginal Elementary School students in Makassar City with the Asymp score. Sig > 0.05. The Asymp.sig value  for  knowledge  of  the  use  of  masks  in  the  experimental  class  =  0.125,  while  in  the  control  class  the  Asymp.sig  value  =  0.356.  For compliance with the use of masks, the value of Asymp.sig in the experimental class is 0.182, while in the control class the value of Asymp.sig = 0.406. Then H0 is rejected and Ha is accepted.
Conclusion:  that  the  knowledge  and  compliance  of  students  in  the  use  of  masks  to  prevent  transmission  of  COVID-19  after  being  given training has increased. The training is very effective in increasing students’ knowledge and compliance in the use of masks to prevent  the transmission of COVID-19.
Keywords: Training Effectiveness; Child-Friendly PPE; Knowledge; Compliance; COVID-19
The Effectiveness of Child Friendly PPE Training on Increasing Knowledge and Compliance with the Use of Masks in Preventing the Transmission of COVID-19 in Marginal Elementary School Students in Makassar City

## Research Articles
Open Access

## MPPKI (November, 2022) Vol. 5. No. 11

## PENDAHULUAN
Corona  virus  disease  –  2019  (COVID-19)  adalah  penyakit  menular  yang  disebabkan  oleh  jenis  corona virus  yang  baru  ditemukan.  Virus  baru  dan  penyakit  yang  disebabkannya  ini  tidak  dikenal  sebelum  mulainya wabah di Wuhan, Tiongkok, bulan Desember 2019. COVID-19 ini sekarang menjadi sebuah pandemic yang terjadi di banyak negara di seluruh dunia (1).
Negara  Indonesia  memegang  rekor  tertinggi  dalam  hal  tingkat  kematian  anak  di  Asia  Pasifik  akibat COVID-19 dengan rata-rata sebesar 2,5% (2).
Berdasarkan laporan Satgas Penanganan COVID-19 “Update Data Nasional dan Analisis Kasus COVID- 19 pada anak-anak” per 24 Juni 2020 menyatakan bahwa 250 ribu kasus (12.6%) berasal dari kelompok usia anak. Proporsi  terbesar  berada  pada  kelompok usia  7  –  12  tahun  (28,02%),  diikuti  oleh  kelompok  usia  16  –  18  tahun (25,23%), dan 13 – 15 tahun (19,92%) (3).
Dinas  Kesehatan  Provinsi  Sulawesi  Selatan  per  30  Juni  2021  mencatat  kasus  COVID-19  pada  anak sebanyak  5771  anak  usia  0  –  17  tahun  positif  COVID-19,  dari  jumlah  tersebut  Makassar  tertinggi.  Anak  yang dinyatakan sembuh sejumlah 5.447 anak, sedangkan anak yang meninggal akibat COVID-19 tercatat 27 anak (4).
Upaya  pencegahan  penularan  COVID-19  dapat  dilakukan  dengan  penerapan  3M  (Mencuci  tangan, Memakai  masker,  dan  Menjaga  jarak).  Tingkat  risiko  penularan  COVID-19  akan  semakin  menurun  apabila seseorang  memakai  masker.  Ada  4  tingkatan  risiko  penularan  menurut  Kemenkes  RI  (2020)  yaitu:  (i)  Apabila seseorang  yang  membawa  virus  tidak  menggunakan  masker  dan  melakukan  kontak  dekat  dengan  orang  rentan maka  kemungkinan  penularan  mencapai  100%.  (ii)  Orang  yang  sakit  pakai  masker,  sementara  kelompok  rentan tidak memakai masker maka potensi penularannya mencapai 70%. (iii) Orang sakit pakai masker, sementara orang sehat  tidak  pakai  masker  maka  tingkat  penularannya  hanya  5%.  (iv)  Jika  keduanya  pakai  masker,  maka  potensi penularannya 1,5% (5).
Masker  dapat  berfungsi  secara  efektif  dalam  pencegahan  penularan  COVID-19  jika  mengerti  cara pemakaian  yang  benar  dan  patuh  dalam  penggunaannya.  Tingginya  ketidakpatuhan  remaja  dalam  penerapan protocol Kesehatan seperti memakai masker (39,7% patuh dan 60,3% remaja tidak patuh dalam memakai masker) disebabkan karena pemahaman, kesadaran, kurang motivasi dan adanya berita-berita hoax yang beredar di dunia maya (6).
Beberapa  penelitian  menemukan  bahwa  saat  menggunakan  masker,  anak-anak  melaporkan  factor-faktor seperti rasa panas, iritasi, kesulitan bernapas, ketidaknyamanan, rasa terganggu, kurangnya penerimaan social, dan bentuk serta ukuran masker yang tidak sesuai (7).
Oleh  karena  itu, untuk meningkatkan kepatuhan  anak-anak  dalam  pemakaian  APD perlu disosialisasikan tentang  pemakaian  APD  yang  ramah  anak.  APD  ramah  anak  adalah  alat  pelindung  diri  untuk  anak  yang  dibuat dengan bahan yang nyaman untuk anak-anak dan motif yang cenderung disukai anak-anak.
Penelitian  –  penelitian  di  sekolah  di  wilayah  berpendapatan  rendah  dan  menengah  perlu diberi  perhatian khusus.  Tidak  boleh  ada  anak  yang  terhalangi  mendapatkan  pendidikan  karena  pemakaian  masker  atau  karena kurangnya masker akibat sumber daya yang rendah atau tidak tersedianya masker (7).
Pada  penelitian  ini  peneliti  mengambil  populasi  dan  sampel  dari  beberapa  siswa  yang  bersekolah  di  SD Marjinal  di  Kota  Makassar.  Dan  tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  efektifitas  pelatihan  APD  ramah anak terhadap pengetahuan dan kepatuhan penggunaan masker dalam rangka pencegahan COVID-19 pada siswa SD Marjinal di Kota Makassar.

## METODE
Desain  Penelitian  ini  menggunakan  randomized  pretest  –  posttest  with  control  group  design.  Sampel penelitian sebanyak 40 siswa dengan 20 siswa pada kelompok control dan 20 siswa pada kelompok eksperimen. Tehnik  pengambilan  sampel  secara  simple  random  sampling  yaitu  dengan  melakukan  pemilihan  sekolah  secara acak. Jenis instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Kuesioner diberikan dua kali untuk masing-masing  kelompok  yaitu  sebelum  dan  sesudah  pelatihan.  Pada  kelompok  eksperimen  diberikan  pelatihan APD ramah anak, sedangkan pada kelompok control diberikan pelatihan APD sesuai standar dari Kemenkes.
Analisis  data  dilakukan  dengan  Teknik  komputerisasi  menggunakan  uji  analisis  untuk  mengetahui efektifitas  pelatihan  APD  ramah  anak  terhadap  pengetahuan  dan  kepatuhan  penggunaan  masker  pada  siswa  SD Marjinal di Kota Makassar. Uji beda dalam penelitian ini menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Uji ini akan menguji H 0 bahwa tidak ada perbedaan pengetahuan dan kepatuhan penggunaan masker pada siswa SD Marjinal di Kota  Makassar  sebelum  dan  sesudah  diberikan  pelatihan  APD.  Untuk  menerima  atau  menolak  H 0 adalah membandingkan nilai Sig yang diperoleh dengan 0,05. Apabila nilai Sig yang diperoleh lebih besar dari 0,05 (Sig > 0,05) maka H 0 ditolak, dan H a diterima. Jika nilai Sig lebih kecil dari 0,05 (Sig < 0,05) maka H 0 diterima dan H a ditolak.

## MPPKI (November, 2022) Vol. 5. No. 11

## HASIL
Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas  VA dan VB di SD Inpres Borong Jambu II  yang terletak di Kelurahan Bangkala Kecamatan Manggala Kota Makassar dimana mewakili sebagai salah satu SD Marjinal yang ada di Kota Makassar. Karakteristik responden yang dimaksud dalam penelitian ini adalah usia, jenis kelamin dan pekerjaan orang tua. Untuk karakteristik responden disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi seperti pada tabel 1.
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan karakteristik siswa kelas VA dan VB SD Inpres Borong Jambu II
No Karakteristik Responden Jumlah n % 1. Jenis kelamin Laki-laki 26 61,9 Perempuan 16 38,1 Total 42 100 2. Usia (tahun) 9 - 10 27 64.2 11 - 12 12 28.6 13 - 14 2 4.8 15 1 2.4 Total 42 100 4. Pekerjaan orang tua Karyawan swasta 7 16.7 Buruh 25 59.5 PNS/TNI/Polri 2 4.8 Lainnya 5 11.9 Tidak bekerja 3 7.1 Total 42 100
(Sumber: data primer 2022)
Tabel  1  menunjukkan  berdasarkan  jenis  kelamin  terdapat  26  siswa  (61,9  %)  adalah  laki-laki,  sedangkan siswa  perempuan  berjumlah  16  siswa  (38.1%).    Berdasarkan  usia  siswa  sekitar  64.2  %  berusia  9  –  10  tahun. Karakteristik siswa berdasarkan pekerjaan orang tua, lebih dari separuh (59,5%) pekerjaan orang tua siswa adalah buruh.

## Analisa Univariat
Analisa  ini  dapat  menggambarkan  variabel  –  variabel  yang  diteliti.  Analisa  univariat  dilakukan  dengan tujuan mendeskripsikan tiap variabel yang diteliti dalam bentuk distribusi frekuensi dan presentasi.

## Pengetahuan penggunaan masker dalam pencegahan penularan COVID-19
Tabel 2. Pengetahuan siswa tentang penggunaan masker dalam pencegahan penularan COVID-19 No Pernyataan Kelas eksperimen Kelas kontrol Pre test Post test Pre test Post test n % n % n % n % 1. Membersihkan  tangan  sebelum  memakai masker dengan mencuci pakai sabun atau menggunakan hand sanitizer 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 18 85.7 21 100 20 95.5 19 90.5 tidak 3 14.3 1 4.8 2 9.5 2. Memilih  ukuran  masker  yang  sesuai dengan ukuran wajah 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 19 95.5 20 95.2 21 100 21 100 tidak 2 9.5 1 4.8 3. Memastikan  sisi  berwarna  pada  masker menghadap keluar 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 19 95.5 20 95.2 21 100 21 100 tidak 2 9.5 1 4.8 4. Memastikan  bagian  kawat/strip  metalik 21 100 21 100 21 100 21 100

## MPPKI (November, 2022) Vol. 5. No. 11
pada masker berada sisi di atas ya 18 85.7 21 100 20 95.2 21 100 tidak 3 14.3 1 4.8 5. Memastikan posisi pita elastis/tali pengait dengan benar dan pas di belakang telinga atau sesuai ukuran lingkar kepala 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 21 100 20 95.2 21 100 21 100 tidak 1 4.8 6. Menekan  dengan  kuat  strip  metalik  ke pangkal hidung dan wajah 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 20 95.2 17 81.2 1 4.8 tidak 1 4.8 4 19.0 20 95.2 7. Memperpanjang  masker  untuk  menutupi mulut, hidung dan dagu 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 17 81.0 16 76.2 19 90.5 20 95.2 tidak 4 19.0 5 23.8 2 9.5 1 4.8 8. Tidak  menyentuh  masker  bagian  depan setelah dilepas 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 16 81.0 18 85.7 17 81.0 20 95.2 tidak 5 19.0 3 14.3 4 19.0 1 4.8 9 Membersihkan tangan sebelum mengambil  atau  melepas  masker  dengan sabun dan air atau hand sanitizer 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 18 85.7 19 90.5 20 95.2 19 90.5 tidak 3 14.3 2 9.5 1 4.8 2 9.5 10. Hanya  menyentuh  karet  gelang  saat melepas masker 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 17 81.0 18 85.7 21 100 21 100 tidak 4 19.0 3 14.3 11. Membuang  masker  wajah  bekas  pakai  di tempat sampah berpenutup 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 16 76.2 21 100 19 90.5 18 85.7 tidak 5 23.8 2 9.5 3 14.3 12. Membersihkan  tangan  setelah  melepas masker dengan sabundan air atau menggunakan hand sanitizer 21 100 21 100 21 100 21 200 ya 21 100 18 85.7 20 95.2 19 90.5 tidak 3 14.3 1 4.8 2 9.5
(Sumber: data primer, 2022)
Berdasarkan  tabel  2  pengetahuan  siswa  tentang  penggunaan  masker  dalam  rangka  pencegahan  penularan COVID-19 cukup baik. Hal ini dapat dilihat pada tingginya nilai pretest dan posttest dari tiap-tiap item bahwa lebih dari  separuh  siswa  baik  kelas  control  maupun  kelas  eksperimen  mengetahui  tata  cara  penggunaan  masker  dalam pencegahan COVID-19.

## Kepatuhan penggunaan masker dalam pencegahan penularan COVID-19
Tabel 3. Kepatuhan siswa dalam penggunaan masker untuk mencegah penularan COVID-19
No Indikator Kelas Eksperimen Kelas Kontrol Pre-test Post-test Pre-test Post-test n % n % n % n % 1. Menggunakan  masker  saat  berada  di  luar rumah 21 100 21 100 21 100 21 100 iya 18 85.7 17 81.0 15 71.4 15 71.4 tidak 3 14.3 4 19.0 6 28.6 6 28.6 2. Mencuci  tangan  menggunakan  cairan antiseptic berbahan dasar alcohol atau sabun dan air 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 20 95.2 21 100 18 87.5 19 90.5

## MPPKI (November, 2022) Vol. 5. No. 11
tidak 1 4.8 3 14.3 2 9.2 3. Setelah  memakai  masker  memastikan hidung,  mulut  dan  dagu  tertutupi  oleh masker 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 18 85.7 21 100 20 95.2 21 100 tidak 3 14.3 1 4.8 4. Setelah  memakai  masker  memastikan  tidak ada celah antara wajah dan masker 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 18 85.7 19 90.5 21 100 tidak 3 14.3 2 9.5 5. Menyentuh masker saat masker terpasang 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 16 76.2 19 90.5 19 90.5 21 100 tidak 5 23.8 2 9.5 2 9.5 6. Jika  menyentuh  masker,  mencuci  tangan menggunakan  cairan  antiseptic  berbahan dasar alcohol atau sabun dan air 21 100 21 100 21 100 ya 19 90.5 20 95.2 18 85.7 20 95.2 tidak 2 9.5 1 4.8 3 14.3 1 4.8 7. Jika  ingin  memperbaiki  masker  saat menggunakannya, langsung mencuci tangan menggunakan  cairan  antiseptic  berbahan dasar alcohol atau sabun dan air 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 19 90.5 21 100 18 85.7 16 76.2 tidak 2 9.5 3 14.3 5 23.8 8. Menurunkan  masker  di  bawah  dagu  saat menggunakannya 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 9 42.9 9 42.9 19 90.5 12 42.9 tidak 12 57.1 12 57.1 2 9.5 9 57.1 9. Membuka  masker  dengan  cara  hanya menyentuh karet gelangnya 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 19 90.5 17 81.0 21 100 18 85.7 tidak 2 9.5 4 19.0 3 14.3 10. Saat  melepas  masker,  langsung  mencuci tangan  menggunakan  cairan  antiseptic berbahan  dasar  alcohol  atau  dengan  sabun dan air 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 19 90.5 21 100 16 76.2 18 85.7 tidak 2 9.5 5 23.8 3 14.3 11. Setelah  melepas  masker,  membuangnya  di tempat sampah berpenutup 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 17 81.0 16 76.2 21 100 18 85.7 tidak 4 19.0 5 23.0 3 14.3 12 Sering mengganti masker dengan yang baru 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 16 76.2 21 100 21 100 19 90.5 tidak 5 23.8 2 9.5 13. Menggunakan kembali masker sekali pakai 21 100 21 100 21 100 21 100 ya 9 42.9 7 33.7 5 76.2 8 61.9 tidak 12 57.1 14 66.2 16 23.8 13 38.1
(Sumber: data primer, 2022)
Berdasarkan tabel 3, kepatuhan siswa dalam menggunakan masker untuk mencegah penularan COVID-19 cukup baik. Hal ini dapat dilihat pada tingginya nilai pretest dan posttest bahwa lebih dari separuh siswa baik kelas control maupun kelas eksperimen mematuhi untuk menggunakan masker selama masa pandemic untuk mencegah penularan COVID-19.

## Analisa Bivariat
Analisa  bivariat  adalah  untuk  menguji  ada  atau  tidaknya  perbedaan  antara  variabel  dependen  dan independent. Hal ini bertujuan untuk menguji hipotesis yang telah dibuat (8).

## MPPKI (November, 2022) Vol. 5. No. 11
Uji  beda  dalam  penelitian  ini  menggunakan Wilcoxon  Signed  Rank  Test .  Uji  ini  akan menguji H 0 bahwa tidak  ada  perbedaan  pengetahuan  dan  kepatuhan  penggunaan  masker  pada  siswa  SD  Marjinal  di  Kota  Makassar sebelum dan sesudah diberikan pelatihan APD. Untuk menerima atau menolak H 0 adalah membandingkan nilai Sig yang diperoleh dengan 0,05. Apabila nilai Sig yang diperoleh lebih besar dari 0,05 (Sig > 0,05) maka H 0 ditolak, dan H a diterima. Jika nilai Sig lebih kecil dari 0,05 (Sig < 0,05) maka H 0 diterima dan H a ditolak.

## Pengetahuan penggunaan masker dalam pencegahan penularan COVID-19
Tabel 4. Output ranks pengetahuan siswa dalam penggunaan masker untuk mencegah penularan COVID-19

## Interpretasi output “RANK”
Pretest  dan  posttest  kelas  eksperimen  pengetahuan  penggunaan  masker  dalam  pencegahan  penularan COVID-19: 1) Negative Rank atau selisih negatif antara hasil pengetahuan penggunaan masker dalam pencegahan penularan COVID-19. Pada tabel output di atas terdapat 3 data negatif pada nilai N artinya terdapat 3 siswa yang mengalami  penurunan hasil  pengetahuan. Mean  Rank 5,33  dan Sum of  Rank 16,00  menunjukkan  ada  penurunan dari  nilai  pretest  kelas  eksperimen  ke  nilai  posttest  kelas  eksperimen.  2) Positive  Rank atau  selisih  positif  antara hasil pengetahuan untuk pretest dan posttest pada kelas eksperimen. Pada tabel output di atas terdapat 8 data positif yang  artinya  terdapat  8  siswa  mengalami  peningkatan  hasil  pengetahuan  penggunaan  masker  dalam  pencegahan penularan COVID-19. Mean rank atau rata-rata peningkatan sebesar 6,25 sedangkan jumlah sum of rank sebanyak 50,00.  3) Ties adalah  persamaan pretest dan posttest .  Pada  tabel  output  di  atas  nilai ties adalah  10,  dapat disimpulkan bahwa ada nilai yang sama antara pretest dan posttest .
Pretest dan posttest kelas control pengetahuan penggunaan masker dalam pencegahan penularan COVID- 19:  1) Negative  Rank atau  selisih  negative  antara  hasil  pengetahuan  penggunaan  masker  dalam  pencegahan penularan  COVID-19.  Pada  tabel  output  di  atas  untuk pretest dan posttest terdapat  6  data  negatif  pada  nilai  N artinya terdapat 6 siswa yang mengalami penurunan hasil pengetahuan. Mean Rank 7,42 dan Sum of Rank 44,50 menunjukkan  ada penurunan  dari  nilai pretest kelas  control  ke nilai posttest kelas  control.  2) Positive  Rank atau selisih  positif  antara  hasil  pengetahuan  untuk pretest dan posttest pada  kelas  kontrol.  Pada  tabel  output  di  atas terdapat  9  siswa  mengalami  peningkatan  hasil  pengetahuan  penggunaan  masker  dalam  pencegahan  penularan COVID-19. Mean Rank atau rata-rata peningkatan sebesar 8,39 sedangkan jumlah Sum of Rank sebanyak 75,50. 3) Ties adalah persamaan pretest dan posttest . Pada tabel output diatas nilai ties adalah 6, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada nilai yang sama antara pretest dan posttest .

## Ranks
N Mean Rank Sum of Ranks Posttest eksperimen -pengetahuan - Pretest eksperimen - pengetahuan Negative Ranks 3 a 5.33 16.00 Positive Ranks 8 b 6.25 50.00 Ties 10 c Total 21 Posttest control -pengetahuan - Pretest control - pengetahuan Negative Ranks 6 d 7.42 44.50 Positive Ranks 9 e 8.39 75.50 Ties 6 f Total 21
a. Posttest eksperimen-pengetahuan < Pretest eksperimen-pengetahuan b. Posttest eksperimen-pengetahuan > Pretest eksperimen-pengetahuan c. Posttest eksperimen-pengetahuan = Pretest eksperimen-pengetahuan d. Posttest kontrol-pengetahuan < Pretest kontrol-pengetahuan
e. Posttest kontrol-pengetahuan > Pretest kontrol-pengetahuan
f. Posttest kontrol-pengetahuan = Pretest kontrol-pengetahuan

## Pengambilan keputusan:
Tabel 5. Output uji statistik pengetahuan siswa dalam penggunaan masker untuk mencegah penularan COVID-19
Berdasarkan output uji statistic, diketahui Asymp.Sig. (2 tailed ), menyatakan: 1) Nilai pretest dan posttest kelas eksperimen bernilai 0,125. Karena nilai signifikan lebih besar dari 0.05 (0.125 > 0.05), maka H 0 ditolak dan H a diterima, artinya terdapat perbedaan antara hasil pretest dan posttest pengetahuan siswa pada kelas eksperimen. 2)  Nilai pretest dan posttest kelas  control  bernilai  0.356.  Karena  nilai  signifikan  lebih  besar  dari  0.05  (0.356  > 0.05),  maka  H 0 ditolak  dan  H a diterima  artinya  terdapat  perbedaan  antara  hasil pretest dan posttest pengetahuan siswa pada kelas control.
Terdapat  perbedaan  hasil  antara pretest dan posttest pada  kedua  kelas  yaitu  kelas  eksperimen  dan  kelas kontrol. Nilai  masing-masing  dari  setiap  variabel  lebih  besar  dari  0.05  jadi  H 0 ditolak  dan  H a diterima,  sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  perbedaan  pengetahuan  penggunaan  masker  pada  siswa  SD  Marjinal  di  Kota Makassar sebelum dan sesudah diberikan pelatihan APD.

## Kepatuhan Penggunaan Masker dalam Pencegahan Penularan COVID-19
Tabel 6. Output ranks kepatuhan siswa dalam penggunaan masker untuk mencegah penularan COVID-19
Ranks N Mean Rank Sum of Ranks Post-test eksperimen-kepatuhan - Pre-test eksperimen-kepatuhan Negative Ranks 6 a 7.17 43.00 Positive Ranks 10 b 9.30 93.00 Ties 5 c Total 21 Post-test kontrol-kepatuhan - Pre- test kontrol-kepatuhan Negative Ranks 10 d 12.70 127.00 Positive Ranks 10 e 8.30 83.00 Ties 1 f Total 21
a. Post-test eksperimen-kepatuhan < Pre-test eksperimen-kepatuhan b. Post-test eksperimen-kepatuhan > Pre-test eksperimen-kepatuhan c. Post-test eksperimen-kepatuhan = Pre-test eksperimen-kepatuhan d. Post-test kontrol-kepatuhan < Pre-test kontrol-kepatuhan e. Post-test kontrol-kepatuhan > Pre-test kontrol-kepatuhan f. Post-test kontrol-kepatuhan = Pre-test kontrol-kepatuhan

## Interpretasi output “RANK”
Pretest dan posttest kelas  eksperimen  kepatuhan  penggunaan  masker  dalam  pencegahan  penularan COVID-19:  1) Negative  Rank atau  selisih  negatif  antara  hasil  kepatuhan  penggunaan  masker  dalam  pencegahan penularan  COVID-19  untuk pretest dan posttest terdapat  6  data  negatif  pada  nilai  N. Mean  Rank atau  rata-rata penurunannya  sebesar  7.17  dan Sum  of  Rank 43.00.  Ini  menunjukkan  ada  penurunan  dari  nilai  pretest  kelas eksperimen ke nilai posttest kelas eksperimen. 2) Positif Rank atau selisih positif antara hasil pengetahuan untuk pretest dan posttest pada kelas eksperimen. Pada tabel output di atas terdapat 10 data positif yang artinya terdapat 10  siswa  mengalami  peningkatan  hasil  kepatuhan  penggunaan  masker  dalam  rangka  pencegahan  penularan COVID-19.  Dari  nilai pretest ke  nilai posttest , Mean  Rank atau  rata-rata  peningkatan  sebesar  9.30  sedangkan
Test Statistics b
Post-test eksperimen-penegtahuan - Pre-test eksperimen-pengetahuan Post-test kontrol-pengetahuan - Pre-test kontrol- pengetahuan Z -1.534 a -.923 a Asymp. Sig. (2-tailed) .125 .356
a. Based on negative ranks.
b. Wilcoxon Signed Ranks Test
jumlah Sum of Rank sebanyak 93.00. 3) Ties adalah persamaan pretest dan posttest . Pada tabel output di atas nilai ties adalah 5. Dapat disimpulkan bahwa ada nilai yang sama antara pretest dan posttest . Pretest dan posttest kelas kontrol kepatuhan penggunaan masker dalam pencegahan penularan COVID-19: 1) Negative  Rank atau  selisih  negatif  antara  hasil  kepatuhan  penggunaan  masker  dalam  pencegahan  penularan COVID-19 untuk pretest dan posttest adalah 10 pada nilai N, Mean Rank atau rata-rata penurunan sebesar 12.70 dan Sum  of  Rank 93.00.  Ini  menunjukkan  ada  penurunan  dari  nilai pretest kelas  kontrol  ke  nilai posttest kelas kontrol. 2) Positive Rank atau selisih positif antara hasil kepatuhan untuk pretest dan posttest pada kelas kontrol. Pada  tabel  output  diatas  terdapat  10  data  positif  yang  artinya  terdapat  10  siswa  mengalami  peningkatan  hasil kepatuhan penggunaan masker dalam pencegahan penularan COVID-19. Dari nilai pretest ke nilai posttest . Mean Rank atau  rata-rata  peningkatan  sebesar  8.30  sedangkan  jumlah Sum  of  Rank sebanyak  83.00.  3) Ties adalah persamaan pretest dan posttest .  Pada  tabel  output  di  atas  nilai ties adalah  1,  dapat  disimpulkan  bahwa  ada  nilai yang sama antara pretest dan posttest .
Pengambilan keputusan:
Tabel 7. Output Uji Statistik Kepatuhan Siswa dalam Penggunaan Masker untuk Mencegah Penularan COVID-19
Berdasarkan uji statistic, diketahui Asymp. Sig. (2 tailed) menunjukkan: 1) Nilai pretest dan posttest kelas eksperimen  bernilai  0,186.  Karena  nilai  signifikan  lebih  besar  dari  0.05  (0.186  >  0.05)  maka  H 0 ditolak  dan  H a diterima,  artinya  terdapat  perbedaan  antara  hasil pretest dan posttest kepatuhan  siswa  pada  kelas  eksperimen.  2) Nilai pretest dan posttest kelas control bernilai 0.406. Karena nilai signifikan lebih besar dari 0.05 (0.406 > 0.05) maka H 0 ditolak dan H a diterima, artinya terdapat perbedaan antara hasil pretest dan posttest kepatuhan siswa pada kelas kontrol.
Terdapat perbedaan hasil pretest dan posttest pada kedua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai  masing-masing  dari  setiap  variabel  lebih  besar  dari  0.05,  jadi  H 0 ditolak  dan  H a diterima.    Sehingga  dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kepatuhan penggunaan masker pada siswa SD Marjinal di Kota Makassar sebelum dan sesudah diberikan pelatihan APD.

## PEMBAHASAN

## Pengetahuan Dan Kepatuhan Siswa Tentang Penggunaan Masker Dalam Pencegahan Penularan COVID-19 Sebelum Diberikan Pelatihan
Pengetahuan  siswa  tentang  penggunaan  masker  dalam  pencegahan  penularan  COVID-19  sebelum diberikan  pelatihan  cukup  baik.  Hal  ini  berdasarkan  tabel  2  bahwa  lebih  dari  separuh  siswa  sudah  mengetahui tentang penggunaan masker untuk mencegah penularan COVID-19. Pengetahuan merupakan hasil dari tahu dan ini terjadi  setelah  orang  melakukan  penginderaan  terhadap  suatu  objek  tertentu.  Penginderaan  terjadi  melalui  panca indera manusia yaitu indera penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba (9).
Menurut  Saputra  &  Simbolon  (2020),  pengetahuan  yang  baik dan  benar  tentang  COVID-19  menjadi  hal terpenting  yang  harus  dimiliki  tiap  individu  (masyarakat)  untuk  memutus  rantai  penyebaran  COVID-19  karena pengetahuan  dapat  mempengaruhi  tindakan  individu,  sehingga  semakin  baik  pengetahuan  individu  semakin  baik pula  tindakan  pencegahan  yang  dilakukan  (10).  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  pengetahuan  siswa  tentang penggunaan  masker  cukup  baik  sebelum  diberikan  pelatihan  karena  mereka  melakukan  penginderaan  melalui proses  belajar  mengajar  di  sekolah  maupun  lingkungan  sekitarnya.  Pengalaman  tiap  individu  dapat  diperoleh dengan  proses  belajar  baik  formal  maupun  informal,  salah  satunya  bersekolah  atau  bekerja.  Semakin  lama  atau sering  seseorang  bersekolah  atau  bekerja,  pengalaman  yang  diperoleh  akan  semakin  banyak  pula,  hal  ini  akan berpengaruh  terhadap  pengetahuan  dan  pembentukan  perilaku  individu  tersebut.  Faktor  eksternal  lain  yaitu
Test Statistics c
Posttest eksperimen-kepatuhan - Pretest eksperimen-kepatuhan Posttest kontrol-kepatuhan - Pretest kontrol-kepatuhan Z -1.322 a -.831 b Asymp. Sig. (2-tailed) .186 .406
a. Based on negative ranks. b. Based on positive ranks. c. Wilcoxon Signed Ranks Test
berkaitan  dengan  akses  informasi,  dimana  semakin  tinggi  tingkat  pendidikan  suatu  individu  kemungkinan mendapatkan akses ke berbagai informasi semakin luas (11).
Kepatuhan  siswa  dalam  penggunaan  masker  untuk  mencegah  penularan  COVID-19  sebelum  diberikan pelatihan cukup baik. Hal ini berdasarkan tabel 3 bahwa lebih dari separuh siswa mematuhi untuk menggunakan masker selama masa pandemic unutk mencegah penularan COVID-19. Kepatuhan adalah ketaatan seseorang pada tujuan yang telah ditentukan. Menurut teori Lawrence Green dalam Notoatmodjo (2010), ada 3 faktor utama yang mempengaruhi  kepatuhan  perilaku  yaitu:  i)  Faktor-faktor  predisposisi  ( pre  disposing  factors )  yaitu  factor  yang mempermudah  terjadinya  kepatuhan  perilaku  seseorang  misal  pengetahuan,  pendidikan,  jenis  kelamin,  dan  lain- lain; ii) Faktor-faktor pemungkin ( enabling factors ) yaitu factor yang memungkinkan suatu tindakan, contoh sarana dan  prasarana  seperti  tersedianya  APD;  iii)  Faktor  –  factor  penguat  ( reinforcing  factors )  yaitu  factor  yang memperkuat terjadinya kepatuhan perilaku (12).
Kepatuhan  siswa  dalam  penggunaan  masker  untuk  mencegah  penularan  COVID-19  sebelum  diberikan pelatihan  cukup  baik,  dikarenakan  tingkat  pengetahuan  siswa  tentang  penggunaan  masker  untuk  mencegah penularan  COVID-19  juga  cukup  baik.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Dwi  Susilowati (2020)  tentang  hubungan  pengetahuan  dengan  kepatuhan  menggunakan  masker  pada  95  masyarakat  di  Desa Jelapat 1 Kabupaten Batola, diperoleh p–value = 0,000 ( < 0,050), ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang bermakna  antara  pengetahuan  dengan  kepatuhan  menggunakan  masker,  dimana  individu  yang  memiliki pengetahuan  kurang  cenderung  tidak  mematuhi  aturan  penggunaan  masker  dibandingkan  dengan  individu  yang memiliki pengetahuan yang baik tentang penggunaan masker (13).

## Pengetahuan Dan Kepatuhan Siswa Tentang Penggunaan Masker Dalam Pencegahan Penularan COVID-19 Sesudah Diberikan Pelatihan
Pengetahuan  siswa  tentang  penggunaan  masker  untuk  mencegah  penularan  COVID-19  setelah  diberikan pelatihan  mengalami  peningkatan.  Berdasarkan  tabel  4,  pada  kelas  eksperimen  nilai  positive  rank  atau  selisih positifnya berjumlah 8 yang artinya terdapat 8 siswa yang mengalami peningkatan hasil pengetahuan penggunaan masker  dalam  pencegahan  penularan  COVID-19  dengan  mean  rank  atau  rata-rata  peningkatan  sebesar  6,25. Sedangkan pada kelas control nilai positive rank atau selisih positifnya berjumlah 9 artinya terdapat 9 siswa yang mengalami  peningkatan  hasil  pengetahuan  penggunaan  masker  dalam  pencegahan  penularan  COVID-19  dengan mean rank atau rata – rata peningkatan sebesar 8,39.
Kepatuhan  siswa  dalam  penggunaan  masker  untuk  mencegah  penularan  COVID-19  setelah  diberikan pelatihan juga mengalami peningkatan. Berdasarkan tabel 5, pada kelas eksperimen nilai postive rank atau selisih positifnya berjumlah 10 yang artinya terdapat 10 siswa yang mengalami peningkatan hasil kepatuhan penggunaan masker  untuk  mencegah  penularan  COVID-19  dengan  mean  rank  atau  rata-rata  peningkatan  sebesar  9,30. Sedangkan pada kelas control nilai positive rank atau selisih positifnya berjumlah 10 artinya terdapat 10 siswa yang mengalami peningkatan hasil kepatuhan penggunaan masker untuk mencegah penularan COVID-19 dengan mean rank atau rata-rata peningkatan sebesar 8,30.
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Hutagaol  dan  Wulandari  (2021)  tentang  hubungan  pengetahuan  remaja dengan  kepatuhan  menggunakan  masker,  didapatkan  hasil  bahwa  sebanyak  94,55%  responden  patuh  dalam menggunakan  masker,  dan  5,45%  responden  tidak  patuh  dalam  menggunakan  masker.  Hasil  analisisnya menggunakan uji chi square dan didapatkan nilai p-value = 0,020 (p < 0,05), yang menunjukkan hubungan yang spesifik  antara  tingkat  pengetahuan  dengan  kepatuhan  menggunakan  masker  (14). Menurut  Anggreni  &  Safitri (2020),  kepatuhan  seseorang  terhadap  suatu  hal  dipengaruhi  oleh  pengetahuan,  motivasi,  persepsi,  ataupun keinginan, dimana tanpa dimulai dengan rasa keingintahuan dan kepedulian, kepatuhan tidak akan tercapai (15).
Pelatihan  adalah  berbagai  usaha  pengenalan  untuk  mengembangkan  kinerja  tenaga  kerja  pada  pekerjaan yang dipikulnya atau juga sesuatu berkaitan  dengan pekerjaannya. Hal ini biasanya berarti melakukan perubahan perilaku, sikap, keahlian dan pengetahuan yang khusus atau spesifik, Dan agar pelatihan menjadi efektif maka di dalam  pelatihan  harus  mencakup  suatu  pembelajaran  atas  pengalaman  –  pengalaman,  pelatihan  harus  menjadi kegiatan  keorganisasian  yang  direncanakan  dan  dirancang  di  dalam  menanggapi  kebutuhan  –  kebutuhan  yang teridentifikasi (16).
Selain  pelatihan,  usaha  untuk  meningkatkan  pengetahuan  adalah  penyebaran  informasi  melalui  media massa  dan  elektronik.  Menurut  Susilowati  (2016),  Pemerintah  berupaya  meningkatkan  sumber  dan  banyaknya informasi  tentang  COVID-19  dalam  rangka  mencegah  penyebaran  virus  dengan  mematuhi  protocol  kesehatan seperti memakai masker saat diluar  rumah atau pada saat menjaga orang satu rumah yang sedang sakit, mencuci tangan  menggunakan  sabun  dan  air  mengalir,  menjaga  jarak  minimal  1-2  meter,  menjauhi  kerumunan,  serta mengurangi mobilitas. Pengetahuan tentang COVID-19 ini dibagikan melalui situs resmi di berbagai media yaitu media social, radio, televisi, poster, flyer, baliho, papan reklame, hingga televisi layer lebar (17).

## Efektifitas  Pelatihan  APD  Ramah  Anak  Terhadap  Peningkatan  Pengetahuan  Dan  Kepatuhan  Siswa Tentang Penggunaan Masker Dalam Pencegahan Penularan COVID-19
Berdasarkan  hasil  uji  statistic,  jumlah  siswa  yang  mengalami  peningkatan  pengetahuan  dan  kepatuhan lebih  banyak  daripada  jumlah  siswa  yang  mengalami  penurunan  tingkat  pengetahuan  dan  kepatuhan  setelah diberikan  pelatihan.  Pada  tabel  4,  jumlah  siswa  yang  mengalami  penurunan  tingkat  pengetahuan  pada  kelas eksperimen  berjumlah  3  siswa,  sedangkan  siswa  yang  mengalami  peningkatan  pengetahuan  berjumlah  8  siswa. Pada  kelas  control,  siswa  yang  mengalami  penurunan  tingkat  pengetahuan  berjumlah  6  siswa,  sedangkan  siswa yang  mengalami  peningkatan  pengetahuan  berjumlah  9  siswa.  Pada  tabel  6  untuk  kelas  eksperimen  terdapat  6 siswa  yang  mengalami  penurunan  tingkat  kepatuhan,  sedangkan  jumlah  siswa  yang  mengalami  peningkatan kepatuhan  lebih  banyak  yaitu  berjumlah  10  siswa.  Pada  kelas  control  jumlah  siswa  yang  mengalami  penurunan tingkat kepatuhan sama dengan jumlah siswa yang mengalami peningkatan kepatuhan yaitu 10 siswa.
Penggunaan  masker  merupakan  salah  satu  cara  untuk  mencegah  penularan  dan  penyebaran  COVID-19. Menurut  Suhartini  (2020),  masyarakat  yang  memiliki  tingkat  pengetahuan  yang  tinggi  belum  tentu  patuh  saat menggunakan  masker,  sehingga  perlu  diberikan  pemahaman  pada  setiap  orang  agar  dapat  menggunakan  masker secara tepat dan benar (15). Pemberian pemahaman ini bisa dimulai dari anak-anak sekolah melalui pelatihan cara memakai  masker  yang  benar,  Untuk  mendapatkan  hasil  yang  maksimal  diperlukan  pelaksanaan  pelatihan  secara berkesinambungan. Hal ini diperlukan karena anak-anak tidak dapat berubah dalam sekejap dan perlu diingatkan untuk jangka panjang sampai kepatuhan menggunakan masker menjadi suatu kebiasaan.

## KESIMPULAN
Penelitian  ini  menyimpulkan  bahwa  pelatihan  sangat  efektif  meningkatkan  pengetahuan  dan  kepatuhan siswa dalam penggunaan masker untuk mencegah penularan COVID-19.

## SARAN
Sekolah  diharapkan  sering  mengadakan  kegiatan  sosialisasi  pentingnya  penggunaan  masker  untuk mencegah penularan COVID-19, serta perlunya intervensi pelatihan dan pembinaan wajib memakai masker secara berkesinambungan agar dapat lebih meningkatkan pengetahuan dan kepatuhan siswa dalam penggunaan masker.

## DAFTAR PUSTAKA
1. World Health Organization (WHO). “Pertanyaan jawaban terkait COVID-19 untuk public”. 2022. Diakses melalui https://www.who.int >… > QA
2. Aini, Nurul. “Perilaku Orang Tua Dalam Upaya Pencegahan Covid 19 Pada Anak”. Jurnal Insan Cendekia
Volume 8 No. 1 Maret 2021. Diakses melalui https://digilib.stikesicme- jbg.ac.id/ojs/index.php/jic/article/view/813/568 3. Margarini, Eunice. “Lindungi Anak dan Remaja Kita dari Varian Baru Covid-19”. Kementerian Kesehatan Direktorat Promosi Kesehatan Dan Pemberdayaan Masyarakat. 2021. Diakses melalui https://promkes.kemkes.go.id > lindungi
4. CNN  Indonesia.  “5.771  Anak  di  Sulsel  Positif  Covid-19,  Makassar  Tertinggi”.  2021.  Diakses  melalui https://www.cnnindonesia.com > 577
5. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. “Kemenkes Sarankan 3 Jenis Masker Untuk Dipakai”. 2020. Diakses melalui https://www.kemkes.go.id > view > k…. pada tanggal 5 Februari 2022
6. Artama,  Syaputra;  Rifatunnisa;  dan  Marlin  Brigita.  “Kepatuhan  Remaja  Dalam  Penerapan  Protokol Kesehatan Pencegahan Covid-19 Di Lingkungan Sangingloe Kecamatan Tamalatea Kabupaten Jeneponto”. Jurnal Ilmiah Kesehatan Pencerah, 10 (1), 2021, 65 – 72 DOI:https://doi.org/10.12345/jikp.v10/1.241. 2021. Diakses melalui https://stikesmu-sidrap.e- journal.id > download
7. World  Health  Organization  dan  United  Nations  Children’s  Fund  (UNICEF).  “Anjuran  mengenai penggunaan masker untuk anak-anak di tengah masyarakat dalam konteks COVID-19 (Lampiran Anjuran mengenai  penggunaan  masker  dalam  konteks  COVID-19  21  Agustus  2020)”.  2020.  Diakses  melalui https://www.who.int > searo > Indonesia > covid19
8. Notoatmodjo, S. 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
9. Notoatmodjo, S. “Promosi Kesehatan Dan Ilmu Perilaku”. Jakarta : Rineka Cipta ; 2007
10. Saputra,  A.W.,  &  Simbolon,  I.  2020.  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  tentang  COVID-19  terhadap Kepatuhan  Program  Lockdown  untuk  mengurangi  Penyebaran  COVID-19  di  Kalangan  Mahasiswa Berasrama Universitas Advent Indonesia. Nutrix Jurnal, 4 (No 2), 1-7.
11. Yanti,  B.,  Wahyudi,  E.,  Wahiduddin,  W.,  Novika,  R.G.H.,  Arina,  Y.M.D.,  Martani,  N.S.,  &  Nawan,  N. 2020.  Community  Knowledge,  Attitudes,  and  Behavior  Towards  Social  Distancing  Policy  As  Prevention
Transmission  of  Covid-19  in  Indonesia.  Jurnal  Administrasi  Kesehatan  Indonesia,  8(2),  4. https://doi.org/10.20473/jaki.v8i2.2020.4-14
12. Melani, K. “BAB II”. 2020. Diakses dari http://eprints.poltekkesjogja.ac.id > Chapter2
13. Susilowati,  D.,  Indah,  M.,  &  Agustina,  N.  2020.  Hubungan  Pengetahuan  dan  Peran  Petugas  Kesehatan dengan Kepatuhan Menggunakan Masker dalam Upaya Pencegahan Covid-19 di Desa Jelapat 1 Kabupaten Batola. Universitas Islam Kalimantan MAB. Diakses dari http://eprints.uniska-bjm.ac.id/id/eprint/3921
14. Hutagaol,  G.R.N.,  &  Wulandari,  I.S.M.  2021.  Hubungan  Pengetahuan  Remaja  dengan  Kepatuhan Penggunaan  Masker  Dalam  Upaya  Pencegahan  Covid-19  di  SMA  Perguruan  Advent  Salemba.  Chmk Nursing Scientific Journal, 5(2), 66-72. http://cyber-chmk.net/ojs/index.php/ners/article/view/981
15. Anggreni, D., & Safitri, C.A. 2020. Hubungan Pengetahuan Remaja tentang COVID-19 dengan Kepatuhan dalam Menerapkan Protokol Kesehatan di Masa New Normal. Hospital Majapahit, 12(2), 134-142
16. Wikipedia.  “Pelatihan  –  Wikipedia  Bahasa  Indonesia,  ensiklopedia  bebas”.  2022.  Diakses  melalui https://id.wikipedia.org > wiki > Pelat
17. Suhartini, L. 2020. Relationship Knowledge and The Level of Compliance with The Use of Masks During the Covid-19 Pandemic at Gatot Soebroto Hospital 2020. Maternal & Neonatal Health Journal, 1-5