## ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS KADIRI
Afif Nur Rahmadi Fakultas Ekonomi, Universitas Kadiri afifnur@unik-kediri.ac.id
Budi Heryanto Fakultas Ekonomi, Universitas Kadiri budiheryanto@unik-kediri.ac.id

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat berwirausaha dan faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha pada mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Kadiri.  Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini diambil dari mahasiswa Prodi Manajemen dengan sampel penelitian sebanyak 74 mahasiswa. Teknik penentuan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling . Teknik analisis data yang digunakan menggunakan  SEM ( Structural Equation Model ) dimana alat yang dgunakan untuk mengembangkan model memakai Smart PLS3. Sedangkan untuk mencari faktor yang memengaruhi minat berwirausaha menggunakan analisis faktor yang disebut Exploratory Factor Analysis. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa minat berwirausaha mahasiswa prodi Manajemen Fakultas Ekoonomi Universitas Kadiri sangat tinggi dan dari hasil uji statistik dari beberapa faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha mahasiswa pada mahasiswa adalah faktor inovasi dan kreatifitas serta lingkungan teknologi. Sedangkan faktor-faktor yang lain seperti lingkungan sosial dan keluarga serta memiliki modal tidak signifikan, karena nilai t-statistiknya dibawah dari nilai kritis ±1,96.
Kata kunci : Minat  berwirausaha,  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  minat berwirausaha

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang
Indonesia memiliki potensi ekonomi yang besar, dengan kekayaan alam melimpah, penduduk dengan jumlah besar dan tenaga kerja muda yang juga dengan jumlah besar.  Ini bisa dilihat populasi penduduk Indonesia yang sekarang sudah 250 juta. Disinilah sebenarnya muncul suatu kesempatan  bagi wirausaha baru untuk mengambil peluang ini agar bisa mencapai suatu tujuan wirausaha tersebut. Selain itu, lapangan pekerjaan dari perusahaan- perusahaan  besar  sekarang  mulai  berkurang,  serta    banyaknya  perusahaan  besar  yang menerima tenaga kerja dengan sistem kontrak. Oleh sebab itu dengan mempunyai minat untuk berwirausaha maka mendorong terciptanya lapangan pekerjaan baru yang akhirnya menciptakan suatu kemakmuran.
EkoNiKa | Vol. 1, No. 2,  September 2016 :

## Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti merumuskan permasalahan faktor- faktor apa saja yang mempengaruhi mahasiswa dalam minat berwirausaha.

## Tujuan Peelitian
Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan dalam penelitian ini adalah menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi mahasiswa dalam minat berwirausaha.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Penelitian Terdahulu
Penelitian dari Hanum Risfi Mahanani (2014) dengan judul Analisis Pengaruh Faktor Internal  dan  Faktor  Eksternal Terhadap  Minat  Berwirausaha  (Studi  pada  siswa  SMAN  1 Semarang) yang menunjukkan bahwa variabel lingkungan sosial dan keluarga serta variabel lingkungan  teknologi  masing-masing  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  minat berwirausaha. Sedangkan untuk variabel baik itu percaya diri, berorientasi pada tugas dan hasil, keberanian mengambil risiko, kepemimpinan, berorientasi pada masa depan, inovasi dan  kreatifitas,  serta  lingkungan  sekolah  tidak  ada  pengaruh  signifikan  terhadap  minat berwirausaha.
Penelitian dari Aflit Nuryulia Praswati (2014) dengan judul Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Wirausaha di Kalangan Mahasiswa Studi kasus: fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammmadiyah Surakarta, yang menyimpulkan bahwa Hasil dari penelitian ini telah menjawab masalah yang telah diajukan yaitu faktor-faktor apa saja yang berpengaruh terhadap minat wirausaha. Faktor-faktor yang mempunyai pengaruh positif  dan  signifikan  terhadap  minat  wirausaha  adalah  variabel  keinginan  menjadi  bos, kepemimpinan, keuangan dan lingkungan. Variabel harga diri mempunyai pengaruh negatif dan signifikan terhadap minat wirausaha. Dan variabel tantangan pribadi dan fleksibilitas mempunyai  pengaruh  negatif  dan  tidak  signifikan  terhadap  minat  wirausaha.  Dari  125 responden, terdapat 73 mahasiswa yang menyatakan keinginannya menjadi wirausaha. Hal ini menandakan bahwa minat wirausaha mahasiswa fakultas ekonomi dan bisnis di Universitas muhammadiyah Surakarta termasuk tinggi.
Penelitian Komsi Koranti (2013) dengan judul Analisis Pengaruh Faktor Eksternal dan Internal Terhadap Minat Berwirausaha dengan menyimpulkan bahwa variabel yang paling berpengaruh terhadap minat berwirausaha mahasiswa Universitas Gunadarma adalah motivasi berwirausaha. Pengaruh variabel berikutnya secara berurutan adalah kepribadian, lingkungan keluarga dan lingkungan sekitar. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa semua variabel lingkungan eksternal maupun internal mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa Universitas Gunadarma, baik secara parsial maupun simultan.

## Pengertian Kewirausahaan
Wirausaha adalah terjemahan dari kata entrepreneur. Wirausaha adalah orang yang mampu menciptakan bisnis baru dan orang yang biasanya langsung berhadapan dengan
Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi. . . . (Afif N.R. & Budi H)
risiko  mampu  mengidentifikasikan  dalam  mencapai  keberhasilan.  Wirausaha  mampu mengidentifikasikan  berbagai  kesepakatan  dan  mencurahkan  seluruh  sumber  daya  yang ia  miliki  untuk  mengubah  kesempatan  itu  suatu  yang  menguntungkan  (nurain,  2011). Wirausahawan  adalah  orang  yang  bertanggung  jawab  dalam  menyusun,  mengelola  dan mengukur risiko suatu usaha (Machfoedz, 2004).
Menurut Meredith (Yuyus Suryana dan kartib bayu, 2011), “wirausaha adalah orang- orang yang mempunyai kemampuan melihat dan menilai kesempatan usaha mengumpulkan serta sumber daya yang dibutuhkan guna mengambil keuntungan daripadanya dan mengambil tindakan yang tepat guna memastikan kesuksesan”.
MC  Clellan  dalam  Alma  (2007),  mengemukakan  bahwa  kewirausahaan ( entrepreneurship ) ditentukan oleh motif berprestasi ( achievement ), optimisme ( optimism ), sikap-sikap nilai ( value attitudes ) dan status kewirausahaan ( enterpreneural status ) atau keberhasilan.

## Pengertian Minat Berwirausaha
Minat ( interest ) adalah rasa lebih suka dan rasa keterkaitan pada suatu hal atau aktivitas,  tanpa  ada  yang  menyuruh.  Pada  dasarnya  minat  merupakan  penerimaan  akan suatu hubuga antara diri sendiri dengan sesuatu di luar dirinya. Semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, maka semakin besar minatnya (Djaali, 2008). Apabila seseorang telah melaksanakan kesungguhannya kepada suatu objek maka minat ini akan menuntun seseorang untuk memperhatikan lebih rinci dan mempunyai keinginan untuk ikut atau memiliki objek tersebut.
Selain itu minat merupakan salah satu aspek psikis manusia yang mendorongnya untuk memperoleh sesuatu atau untuk mencapai suatu tujuan, sehingga minat mengandung unsur keinginan untuk mengetahui dan mempelajari dari sesuatu yang diinginkannya itu sebagai kebutuhannya. Minat merupakan suatu keinginan yang cenderung menetap pada diri seseorang untuk mengarahkan pada suatu pilihan tertentu sebagai kebutuhannya, kemudian dilanjutkan untuk diwujudkan dalam tindakan nyata dengan adanya perhatian pada objek yang diinginkannya itu untuk mencari informasi sebagai wawasan bagi dirinya (Febri, 2012).
Sedangakan minat berwirausaha menurut Fuadi (2009) adalah keinginan, ketertarikan, serta kesediaan untuk bekerja keras atau berkemauan keras untuk berusaha secara maksimal untuk memenuhi kebutuhan hidupnya tanpa merasa takut dengan resiko yang akan terjadi, serta berkemauan keras untuk belajar dari kegagalan.
Dalam  penelitian  Mahesa  (2012)  tentang  minat  dan  wirausaha  di  atas,  minat berwirausaha adalah kecenderungan hati dalam diri subyek untuk tertarik menciptakan suatu usaha yang kemudian mengorganisir, mengatur, menanggung risiko dan mengembangkan usaha yang diciptakannya tersebut.
Menurut Fatrika, et. al. (2009) minat berwirausaha tidak dibawa sejak lahir namun berkembang sesuai dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha meliputi karakteristik (jenis kelamin dan usia), lingkungan (lingkungan  keluarga,  lingkungan  pendidikan,  lingkungan  masyarakat),  kepribadian (ektraversi, kesepahaman / Agreebleeness , berani mengambil resiko, kebutuhan berprestasi dan independen, evaluasi diri serta overcon_dence / kepercayaan diri yang lebih) dan motif
EkoNiKa | Vol. 1, No. 2,  September 2016 :
berwirausaha (bekerja dan penyaluran ide kreatif).
Subandono (2007), mengemukakan bahwa minat wirausaha adalah kecenderungan hati dalam diri subjek untuk tertarik menciptakan suatu usaha yang kemudian memgorganisir, mengatur, menanggung risiko dan mengembangkan usaha yang diciptakannya tersebut.
Menurut  (Suryana,  2006),  seseorang  yang  memiliki  bakat  kewirausahaan  dapat mengembangkan bakatnya melalui pendidikan. Mereka yang menjadi wirausaha adalah orang-orang yang mengenal potensi dan belajar mengembangkannya untuk menangkap peluang serta mengorganisasi usaha dalam mewujudkan cita-citanya.
Dari penjelasan diatas maka mahasiswa akan mempunyai suatu dorongan yang kuat untuk berwirasusaha apabila seseorang atau mahasiswa mempunyai minat berwirausaha yang lebih besar. Dengan adanya minat tersebut, maka akan mendorong mahasiswa untuk melakukan suatu hal terntu yang didalamnya terkandung suatu motivasi yang menyebabkan melakukan suatu hal atau aktivitas sesuai dengan tujuan. Dengan demikian, dengan adanya dorongan yang kuat maka sesuatu cita-cita atau keinginan untuk berwirausaha akan bisa terwujud sehingga apabila keinginan tersebut sudah terpenuhi maka akan timbul suatu kepuasan, yang dimana kepuasan itu sendiri sifatnya menyenangkan.

## Lingkungan Sosial dan Keluarga
Menurut Wibowo (2011) lingkungan sosial merupakan lingkungan masyarakat dimana terjadi interaksi antara individu satu dengan yang lain, individu dengan kelompok, atau kelompok.
Berkaitan dengan lingkungan keluarga, maka peran keluarga sangat penting dalam menumbuhkan minat anak. Orang tua merupakan pendidik pertama dan sebagai tumpuan dalam bimbingan kasih sayang yang utama. Maka orang tualah yang banyak memberikan pengaruh dan warna kepribadian terhadap seorang anak. Dengan demikian mengingat pentingnya  pendidikan  di  lingkungan  keluarga,  maka  pengaruh  di  lingkungan  keluarga terhadap anak dapat mempengaruhi apa yang diminati oleh anak (Wibowo, 2011).

## Inovasi & Kreatifitas
Kreatifitas  adalah  kemampuan  mengembangkan  ide  dan  cara-cara  baru  dalam memecahkan masalah dan menemukan peluang. Sedangkan inovasi adalah kemampuan menerapkan kreativitas dalam rangka memecahan masalah dan menemukan peluang (Suryana, 2006).
Menurut  Suryana  (2006),  inovasi  adalah  kreatifitas  yang  diterjemahkan  menjadi sesuatu yang dapat diimplementasikan dan memberikan nilai tambah atas sumber daya yang kita miliki. Sifat inovatif dapat ditumbuhkembangkan dengan memahami bahwa inovasi adalah suatu kerja keras, terobosan, dan kaizen (perbaikan yang terus-menerus).
Inovasi merupaka fungsi utama dalam kewirausahaan. Inovasi adalah suatu proses untuk mengubah kesempatan menjadi ide yang dapat dipasarkan. Inovasi lebih dari sekedar ide yang baik (Machfoedz, 2004).
Dari  pengertian  diatas  memiliki  inisiatif,  selalu  mengutamakan  imajinasi, memanfaatkan perbedaan, sikap tidak pernah puas, orisinil berani tampil beda bisa menjadikan
indakator pertanyaan didalam suatu penelitian.

## Lingkungan Teknologi
Semakin canggihnya dunia teknologi, semakin canggih pula cara orang menyampaikan informasi. Dengan adanya informasi yang semakin mudah didapatkan. Kemajuan teknologi saat ini tidak bisa dipisahkan dari kehidupan masyarakat. Berbagai informasi yang terjadi di berbagai belahan dunia kini telah dapat langsung diketahui berkat kemajuan teknologi (globalisasi). Kemajuan teknologi ini menyebabkan perubahan yang begitu besar pada kehidupan umat manusia dengan segala peradaban dan kebudayaannya. Perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar terhadap transformasi nilai-nilai yang ada di masyarakat. Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet. Saat ini dapat kita lihat betapa kemajuan teknologi telah mempengaruhi gaya hidup dan pola pikir masyarakat, terutama di kalangan remaja (Ibnu, 2013).

## Memiliki Modal
Alma  (2010)  mengungkapkan  bahwa  tersedianya  modal  akan  memicu  minat seseorang dalam berwirausaha, misalnya memiliki bangunan yang lokasinya strategis akan memicu minat seseorang untuk membuka usaha di lokasi tersebut.
Dari pendapat diatas keuangan modal yang cukup dan tempat strategis dapat memicu minat seseorang untuk membuka suatau wirausaha.

## Kerangka Berpikir
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir

## Hipotesis

## Hipotesis dari penelitian ini adalah
H1 : Variabel lingkungan social dan keluarga berpengaruh secara positif terhadap minat mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Kadiri
Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi. . . . (Afif N.R. & Budi H)
EkoNiKa | Vol. 1, No. 2,  September 2016 :
H2 : Variabel inovasi dan kreatifitas berpengaruh secara positif terhadap minat mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Kadiri H3 : Variabel lingkungan Teknologi berpengaruh secara positif terhadap minat mahasiswa Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Kadiri
H4 : Variabel memiliki modal berpengaruh secara positif terhadap minat mahasiswa

## Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Kadiri

## METODE PENELITIAN

## Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi adalah gabungan dari seluruh elemen yang berbentuk peristiwa, hal atau orang yang memiliki karakteristik yang serupa yang menjadi pusat perhatian seorang peneliti karena itu dipandang sebagai sebuah semesta penelitian (Ferdinand, 2006). Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi Program Studi Manajemen Universitas Kadiri  dengan criteria yang telah mengikuti mata kuliah kewirausahaan  dan  mahasiswa semester 6 (enam) tahun angkatan 2013 sejumlah 372 mahasiswa.
Sampel penelitian diambil dari populasi  menggunakan teori menentukan ukuran sampel menurut Gay dan Diehl (1996) yaitu : Penelitian deskriptif,  minimal diambil sampel 10% dari populasinya. Jika populasinya besar, maka minimal 20% dari populasi.

## Metode Pengambilan Sampel
Menurut  Sugiyono  (2011),  sampel  adalah  bagian  dari  jumlah  dan  karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Sample merupakan bagian yang berguna bagi tujuan penelitian populasi dan aspek-aspeknya. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan non probability sampling ,  yaitu  teknik  yang  tidak  memberikan  peluang  atau  kesempatan sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Jenis sampel ini tidak dipilih secara acak.
Teknik penentuan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling dimana penelitian  ini  tidak  dilakukan  pada  seluruh  populasi,  tapi  terfokus  pada  target.  Purposive Sampling artinya bahwa pengambilan sampel terbatas pada jenis orang tertentu yang dapat memberikan informasi yang diinginkan (Sekaran, 2006). Kriteria-kriteria tertentu yang telah dibuat terhadap obyek yang sesuai dengan tujuan penelitian dalam hal ini penelitian dilakukan pada mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Kadiri yang mahasiswanya yang telah mengikuti mata kuliah kewirausahaan sejumlah 74 mahasiswa.

## Metode Pengumpulan Data
Studi pustaka merupakan pengumpulan data yang dilakukan dengan membaca buku- buku literatur, jurnal-jurnal, internet, majalah, dan penelitian terdahulu yang berkaitan dengan penelitian yang sedang dilakukan (Baskoro, 2011).
Studi Lapangan yang terdiri dari kuesioner dan wawancara. Dimana kuesioner Dalam suatu penelitian ilmiah, metode pengumpulan data dimaksudkan untuk memperoleh bahan-bahan  yang  relevan,  akurat,  dan  terpercaya  (Indrianto  dan  Supomo,  2003).  Dalam
penelitian ini pengumpulan data menggunakan kuesioner atau dikenal juga dengan sebutan angket. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan tertulis kepada responden untuk diisi. Dalam kuesioner ini sendiri terbagi dalam beberapa halaman yang mewakili variabel yang ada. Pertanyaan yang terlampir dalam kuesioner ini akan mewakili tiap-tiap indikator variabel yang telah ditentukan. Pengukuran variabel sendiri akan dilakukan dengan skala Likert yang menggunakan metode scoring sebagai berikut:
Sangat Setuju (SS) =   Diberi bobot/Skor 5 Setuju (S) =   Diberi bobot/skor 4 Netral (N) =   Diberi bobot/skor 3 Tidak Setuju =   Diberi bobot/skor 2 Sangat Tidak Setuju =   Diberi bobot/skor 1
Angka  1  menunjukkan  bahwa  responden  tidak  mendukung  terhadap  pertanyaan yang diberikan. Sedangakan angka 5 menunjukkan bahwa responden mendukung terhadap pertanyaan yang diberikan.
Sedangkan dalam wawancara metode ini dilakukan untuk mengetahi data-data sekunder biodata mahasiswa. Selain dengan melakukan penyebaran kuesioner, data-data yang terkumpul juga berasal dari riset lapangan, dimana data dapat diperoleh dengan melakukan penelitian langsung untuk mendapatkan data.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Deskriptif Data Penelitian
Data penelitian dikumpulkan dengan cara membagikan kuesioner secara langsung kepada responden yang berhasil ditemui. Kuesioner diperoleh dengan cara peneliti menemui langsung responden dan memberikan kuesioner untuk diisi oleh para responden yaitu mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Kadiri.
Pen gumpulan data secara  langsung  dengan  menemui  responden,  hal  ini  bertujuan agar lebih efektif untuk meningkatkan respon rate responden dalam penelitian ini. Survey dengan kuesioner dilakukan pada bulan Juli-Agustus 2016 dengan mengambil 74 responden.

## Deskripsi Karakteristik Responden Jenis Kelamin
Responden dari peneleitian ini sebanyak 74 responden yang terdiri dari para mahasiswa semester 6 yang sudah mengikuti mata kuliah kewirausahaan. Adapun  frekuensi dari jenis kelamin responden  adalah sebagai berikut :

## Tabel 4.1 Frekuensi responden dari umum
Jenis Kelamin Jumlah Persentate Laki-Laki 27 36.49 Perempuan 47 63.51 74 100
Sumber : Data Primer dioalah, 2016.
EkoNiKa | Vol. 1, No. 2,  September 2016 :
Berdasarkan dari tabel 4.1 dapat diketahui tentang jenis kelamin responden yang didapat paling banyak dari perempuan dengan jumlah 47 responden atau sekitar 63,51% dari jumlah responden dan sedangkan untuk laki-laki sekitar 27 responden atau sekitar 36, 49% dari jumlah total responden.

## Umur Responden
Data mengenai umur responden disini, dibagi tiga kelompok, yaitu kelompok pertama umur dibawah atau sama dengan umur 22 tahun, kelompok kedua umur 23 tahun sampai dengan 27 tahun dan kelompok ketiga  umur lebih atau sampai dengan 28 tahun. Adapun data umur responden adalah sebagai berikut :
Tabel 4.2 Umur Responden Umur Jumlah Persentaste ≥22 45 60.81 23 s.d 27 24 32.43 28 ≤ 5 6.76 74 100

## Sumber : Data Primer diolah 2016
Berdasarkan data pada table 4.2 diatas maka dapat diketahui tentang usia responden. Umur responden yang menjadi sampel diatas yaitu sebanyak 45 responden atau sekitar 60,81% dari responden yang berumur dibawah atau sama dengan 22 tahun pada saat diwawancarai dan diberi kuisioner. Sedangkan umur 23 sampai dengan 27 tahun sebanyak 24 responden atau sebesar 32, 43% dari jumlah responden dan sisanya berumur 28 tahun keatas atau sama sebanyak 5 orang atau sebesar 6,76%.

## Jenis Pekerjaan Orang Tua Responden
Pada  data  jenis  ini,  peneliti  mengelompokan  jenis  pekerjaan  orang  tua  responden sebanyak  6  kelompok  diantaranya  :  PNS,  TNI/POLRI,  Guru  /Dosen,  Karyawan  Swasta, Wirausaha, Petani/Peternak dan yang terakhir adalah dan lain-lain. Adapun data responden adalah sebagai berikut:

## Tabel 4.3 Jenis Pekerjaan Orang Tua Responden
Pekerjaan Orang Tua Jumlah Persentase PNS 8 10.81 TNI/POLRI 0 0.00 Guru/Dosen 2 2.70 Karyawan Swasta 16 21.62 Wirausaha 15 20.27 Petani/Peternak 23 31.08 Dll 10 13.51 74 100 Sumber: Data primer dioalah, 2016
Berdasarkan data dari table 4.3 dapat diketahui jenis pekerjaan orang tua responden yang sebagian besar pekerjaan orang tua menjadi karyawan swasta sebanyak 23 responden atau sebesar 31,08% dari jumlah responden, selanjutnya jenis pekerjaan orangtua sebagai karyawan swasta sebanyak 16 responden atau sebesar 21,62% dari jumlah responden dan untuk pekerjaan orang tua sebagai wirausaha sebanyak 15 responden atau sebesar 20,27% dari jumlah responden. Dan sisanya jenis pekerjaan orang tua responden sebanyak 20 orang bekerja sebagai PNS 8 responden, Guru/Dosen 2 responden dan lain-lain 10 responden.

## Pengujian Validitas dan Reliabilitas Uji Validitas
Uji  validitas  digunakan  untuk  mengukur  sah/valid  atau  tidaknya  suatu  kuesioner. Kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan pada kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu  yang  akan  diukur    oleh  kuesioner  tersebut.  Validitas  suatu  instrumen  akan menggambarkan tingkat kemampuan alat ukur yang digunakan untuk mengungkapkan sesuatu yang menjadi sasaran pokok pengukuran. Dengan demikian permasalahan validitas instrumen (angket) akan menunjukkan pada mampu tidaknya instrumen (angket) tersebut untuk mengukur objek yang diukur. Apabila instrumen tersebut mampu untuk mengukur apa yang diukur, maka disebut valid dan sebaliknya, apabila tidak mampu untuk mengukur apa yang diukur, maka dinyatakan tidak valid.
Penghitungan tersebut dilakukan untuk seluruh variabel yang instrumen pengukurannya menggunakan angket atau bahan tes. Kriteria yang digunakan atau batas minimum  suatu  instrumen/angket  dinyatakan  valid  atau  dianggap  memenuhi  syarat  ada beberapa cara antara lain:
a. Harga koefisien korelasi yang diperoleh dari analisis dibandingkan dengan harga koefisien korelasi pada tabel dengan tingkat kepercayaan yang telah dipilih.
b. Dibuat suatu ukuran tertentu, misalnya batas minimum 0,3. Jadi apabila harga koefisien korelasi antara butir dengan skor total kurang dari 0,3 maka butir atau item pertanyaan dalam instrumen tersebut dinyatakan tidak valid. Dengan demikian suatu instrumen dinyatakan valid apabila harga koefisien   r hitung ≥ 0,3.
Hasil uji validitas dapat dilihat pada table 4.4 yang menandakan bahwa semua pertanyaan valid
Tabel 4.4 Avarage Variance Extracted (AVE) Original Sample (O) Sample Mean (M) Standard Deviation (STDEV) T Statistics (|O/STDEV|) P Values INOV & KREATIVITAS 0.545 0.544 0.050 10.990 0.000 LING SOS & KEL 0.362 0.369 0.043 8.328 0.000 LING TEKNOLOGI 0.908 0.904 0.032 28.302 0.000 MEMILIKI MODAL 0.809 0.747 0.161 5.038 0.000 MINAT BERWIRAUSAHA 0.720 0.723 0.045 16.129 0.000
Sumber: Hasil pengolahan SmartPLS, 2016 .
EkoNiKa | Vol. 1, No. 2,  September 2016 :

## Uji Reliabilitas
Reliabilitas adalah alat untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan indikator dari variabel atau konstruk. Butir pertanyaan dikatakan reliable atau andal apabila jawaban seseorang terhadap pertanyaan adalah konsisten. Reabilitas instrumen menggambarkan pada kemantapan dan keajegan alat ukur yang digunakan. Suatu alat ukur atau instrumen dikatakan memiliki reliabialitas yang baik apabila alat ukur atau instrumen tersebut selalu memberikan hasil yang sama meskipun digunakan berkali-kali. Instrumen yang reliabel akan menghasilkan data yang sesuai dengan kondisi sesungguhnya. Dalam penelitian ini uji reliabilitas menggunakan kaidah alpha  cronbach ,  karena  instrumen  yang  digunakan mempunyai rentang nilai, dengan rumus (Arikunto,2002:152):
Dari uji reliabilitas maka hasilnya dapat dilihat pada table 4.5 seperti berikut:
Tabel 4.5 Cronbach’s Alpha Original Sample (O) Sample Mean (M) Standard Deviation (STDEV) T Statistics (|O/STDEV|) P Values INOV & KREATIVITAS 0.833 0.833 0.031 27.138 0.000 LING SOS & KEL 0.401 0.394 0.123 3.272 0.001 LING TEKNOLOGI 0.899 0.893 0.039 23.105 0.000 MEMILIKI MODAL 0.816 0.810 0.071 11.490 0.000 MINAT BERWIRAUSAHA 0.804 0.807 0.041 19.462 0.000 Sumber: Hasil pengolahan SmartPLS, 2016 Uji reliabilitas dengan melihat Alpha Cronbach , dimana suatu variabel laten dikatakan reliable  jika nilai Alpha Cronbach > 0,6. Diperoleh informasi dari tabel diatas bahwa  hanya 3 variabel yang memiliki nilai Alpha  Cronbach >  0,6  yang  berarti  reliabel,  akan  tetatapi ada 1 (satu) variabel yang Alpha Cronbach < 0,6 yang berarti tidak reliabel yaitu  variabel lingkungan sosial dan keluarga.

## ANALISIS MODEL PENELITIAN

## Model Struktural Pengembangan model berbasis teori
Langkah pengembangan model teoritis dilakukan serangkaian eksplorasi ilmiah me- lalui telah pustaka guna mendapatkan justifikasi atas model teorities yang akan dikembang - kan. SEM digunakan untuk mengkonfirmasi model teorities yang akan dikembangkan. SEM digunakan untuk mengkonfirmasi model teorities tersebut melalui data empiric. SEM meru - pakan sebuah confirmatory technique. Teknik ini merupakan teknik menguji teori baru atau teori yang sudah dikembangkan dan yang akan diuji lagi secara empiris.

## Pengembangan Diagram alur (path diagram )
Model teoritis yang telah dibangun pada tahap pertama akan digambarkan dalam se- buah diagram alur, agar mempermudah untuk melihat hubungan kausalitas yang ingin diuji. Dalam diagram alur, hubungan antar konstruk akan dinyatakan melalui anak panah. Anak
panah yang lurus menunjukkan sebuah hubungan kausal yang langsung antara satu kon- struksi dengan konstruksi lainnya. Berdasarkan landasan teori maka dibuat diagram jalur SEM sebagai berikut:

## Sumber:  Output SEM, 2016
Gambar 4.1 Path diagaram analisis faktor-faktor yang mempengaruhi mahasiswa dalam minat berwirausaha
Dengan: X 1 = Variabel eksogen lingkungan sosial dan keluarga X 2 = Variabel eksogen inovasi dan kreatifitas X 3 =Variabel eksogen lingkungan dan teknologi X 4 = Variabel eksogen memiliki moterdiri dari dal Y 1 = Variabel endogen Minat berwirausaha

## Model Persamaan
Konversi path diagram  model structural ke dalam  model matematika bertujuan untuk menjelaskan bagaimana seharusnya model tersebut memiliki hubungan antar variabel. Adapun persamaan structural yang dikembangkan adalah sebagai berikut:
Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi. . . . (Afif N.R. & Budi H)
EkoNiKa | Vol. 1, No. 2,  September 2016 :
Persamaan  spesifikasi  model  pengukuran  (measurement  model):  persamaan  ini menentukan variabel yang mengukur konstruk, serta menentukan serangkaian matrik yang menghasilkan korelasi yang dihipotesiskan antar konstruk variabel.
1. Lingkungan sosial dan keluarga (X 1 ), yang terdiri dari latar belakang pekerjaan orang tua (X 1.1 ), kondisi ekonomi keluarga (X 1.2 ), bimbingan dan dorongan orang tua (X 1.3 ) dan motivasi teman yang berwirausaha (X 1.4 ).
X 1.1 = α 1 X 1 + e 1
X 1.2 = α 2 X 1 + e 2
X 1.3 = α 3 X 1 + e 3
X 1.4 = α 4 X 1 + e 4
2. Inovasi dan kreatif (X 2 ), terdiri dari memiliki inisiatif (X 2.1 ), selalu mengutamakan imajinasi (X 2.2 ), memanfaatkan perbedaan (X 2.3 ), sikap tidak pernah puas (X 2.4 ), orisinil (X 2.5 ) dan berani tampil beda (X 2.6 ). X 2.1 = α 5 X 2 + e 5
X 2.2 = α 6 X 2 + e 6
X 2.3 = α 7 X 2 + e 7
X 2.4 = α 8 X 2 + e 8
X 2.5 = α 9 X 2 + e 9
X 2.6 = α 10 X 2 + e 10
3. Lingkungan dan tehnologi (X 3 ), terdiri kemajuan perkembangan tehnologi (X 3.1 ) dan kemudahan penggunaan internet (X 3.2 ).
X 3.1 = α 11 X 3 + e 11 X 3.2 = α 12 X 3 + e 12
4. Memiliki Modal (X 4 ), terdiri dari tempat usaha yang strategis (X 4.1 ) dan keuangan modal yang strategis (X 4.2 ).
X 4.1 = α 13 X 4 + e 13
X 4.2 = α 14 X 4 + e 14
5. Minat Berwirausaha (Y 1 ), terdiri dari persasaan tertarik untuk berwirausaha (Y 1.1 ), perasaan senang untuk berwirausaha (Y 1.2 ), bernniat untuk direalisasikan dimasa yang akan datang (Y 1.3 ).
Y 1.1 = α 15 Y 1 + e 15
Y 1.2 = α 16 Y 1 + e 16
Y 1.3 = α 17 Y 1 + e 17

## Pemodelan PLS
Metode analisis utama dalam penelitian ini dilakukan dengan structural Equation Model (SEM) dengan pemodelan menggunakan SmartPLS sebagai berikut:
Sumber : Data diolah dari Smart PLS, 2016. Gambar 4.2 Pemodelan Menggunakan Smart PLS

## Evaluasi Model
1.  Evaluasi Model Pengukuran
a. Composite Reliability
EkoNiKa | Vol. 1, No. 2,  September 2016 :

## Tabel 4.6 Composite Reliability
Original Sample (O) Sample Mean (M) Standard Deviation (STDEV) T Statistics (|O/STDEV|) P Values INOV & KREATIVITAS 0.877 0.875 0.024 37.163 0.000 LING SOS & KEL 0.681 0.659 0.064 10.672 0.000 LING TEKNOLOGI 0.952 0.949 0.018 53.120 0.000 MEMILIKI MODAL 0.894 0.827 0.173 5.165 0.000 MINAT BERWIRAUSAHA 0.885 0.886 0.023 39.030 0.000 Sumber: Data primer diolah Smart PLS, 2016
Berdasarkan tabel 4.6 diperoleh informasi bahwa nilai Composite Reliability pada semua blok indicator telah memenuhi asumsi Composite Reliability yakni lebih besar dari 0,6 artinya blok indikator pada masing-masing variabel laten memiliki konsistensi yang tinggi.

## Pemodelan Faktor-faktor yang mempengaruhi mahasiswa dalam  minat berwirausaha
Sebelum dilakukan uji hipotesis dilakukan prosedur bootstrapping pada data sampel. Bootstraping dilakukan sebanyak 500 kali dimana pada setiap kali bootstrapping data dilakukan,  resampling  yang  diperoleh  sebanyak  100  data  valid.  Hasil  dari bootstrapping dengan sampel bootstrap sebanyak 500 kali diasumsikan data berdistribusi normal sehingga pengujian parameter dalam model dapat dilakukan dengan uji t.

## Pengujian dan Pembahasan Hipotesis
Pengujian  hipotesis  yang  diajukan,  dapat  dilihat  dari  besarnya  nilai  T-statististik. Signifikansi parameter yang diestimasi memberikan informasi yang sangat berguna mengenai hubungan antara variabel-variabel penelitian. Batas untuk menolak dan menerima hipotesis yang diajukan adalah ± 1,96, dimana apabila nilai t berada pada rentang nilai -1,96 dan 1,96 maka hipotesis akan ditolak atau dengan kata lain menerima hipoteis nol (H 0 ). Tabel 4.7 memberikan output estimasi untuk pengujian model structural.
Tabel 4.7 Result For Inner Weight Original Sample (O) Sample Mean (M) Standard Deviation (STDEV) T Statistics (|O/ STDEV|) P Values INOV & KREATIVITAS -> MINAT BERWIRAUSAHA 0.389 0.399 0.122 3.204 0.001 LING SOS & KEL -> MINAT BERWIRAUSAHA 0.138 0.169 0.099 1.388 0.166 LING TEKNOLOGI -> MINAT BERWIRAUSAHA 0.235 0.207 0.116 2.032 0.043 MEMILIKI MODAL -> MINAT BERWIRAUSAHA -0.028 -0.006 0.132 0.211 0.833
Sumber : Output Smart PLS ( Total Effect) , 2016.

## Pengaruh Lingkungan Sosial dan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha
Hipotesis pertama (H 1 ) yang menyatakan bahwa Lingkungan Sosial dan Keluarga berpengaruh positif terhadap Minat berwirausaha ternyata hipotesis tersebut tidak dapat diterima atau ditolak karena nilai t-statistiknya 1,388 dan tidak signifikan pada pada α=0,05. Nilai  t-statistic  tersebut  dibawah  nilai  kritis  ±1,96.  Temuan  ini  didorong  dari  jawaban responden  yang  mengidentifikasikan  bahwa  latar  belakang  pekerjaan  orang  tua,  kondisi ekonomi keluarga dan motivasi teman yang berwirausaha tidak mempengaruhi mahasiswa dalam minat berwirausaha. Sedangkan bimbingan dan dorongan orang tua mempengaruhi mahasiswa dalam minat berwirausaha.

## Pengaruh Inovasi dan kreatifitas  terhadap Minat Berwirausaha
Hipotesis kedua (H 2 ) yang menyatakan bahwa Inovasi dan Kreatififitas berpengaruh positif terhadap Minat berwirausaha ternyata hipotesis tersebut diterima karena pengaruh inovasi dan kreatifitas terhadap Minat Berwirausaha  mendapat hasil uji koefisien parameter antara inovasi dan kreatifitas terhadap Minat berwirausaha pada nilai 38,9% (yaitu berdasarkan nilai entire sample estimate Inovasi dan kreatifitas -> Minat Berwirausaha pada nilai 0,389), dengan nilai t-statistik sebesar 3,204 dan  signifikan pada α=0,05.  Nilai t-statistic tersebut diatas nilai kritis ±1,96.

## Pengaruh lingkungan dan teknologi terhadap Minat Berwirausaha
Hipotesis ketiga (H 3 )yang menyatakan bahwa Lingkungan & Teknologi terhadap Minat  Berwirausaha  mendapatkan  hasil  uji  koefisien  parameter  antara  Lingkungan  & Teknologi terhadap  Minat Berwirausaha pada nilai 23,5% (yaitu berdasarkan nilai entire sample estimate Ligkungan & Teknologi -> Minat Berwirausaha pada nilai 0,235) dengan nilai t-statistik 2,032 dan signifikan pada α=0,05. Nilai t-statististik tersebut diatas dari nilai kritis ±1,96 dengan demikian hipotesisi kedelapan (H 3 ) dapat diterima .

## Pengaruh Memiliki Modal terhadap Minat Berwirausaha
Hipotesis keempat (H 4 ) yag menyatakan bahwa variabel Memiliki Modal  terhadap Minat  Berwirausaha  mendapatkan  hasil  uji  koefisien  parameter  antara  Memiliki  Modal terhadap Minat Berwirausaha pada nilai negative 2,8% (yaitu berdasarkan nilai entire sample estimate Memiliki Modal -> Minat Berwirausaha pada nilai -0,028), dengan nilai t-statistic 0,164  dan tidak signifikan pada α=0,05. Nilai t-statistik tersbut dibawah jauh dari nilai kritis ±1,96. Dengan demikian hipotesis ke empat (H 4 ) tidak dapat diterima atau ditolak.
Dari hasil uji ini bisa diidentifikasikan bahwa memiliki tempat usaha yang strategis dan modal yang cukup tidak berpengaruh terhadap minat berwirausaha, ini bisa dilihat pada saat ini dengan banyaknya wadah atau tempat memasarkan produk dengan sistem digital dan perilaku konsumen yang melakukan pembelian barang secara on-line.
Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi. . . . (Afif N.R. & Budi H)
EkoNiKa | Vol. 1, No. 2,  September 2016 :

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa minat berwirausaha mahasiswa prodi Manajemen Fakultas Ekoonomi Universitas Kadiri sangat tinggi dan dari hasil uji statistik dari beberapa faktor yang mempengaruhinya adalah faktor inovasi dan kreatifitas serta lingkungan teknologi. Walaupun faktor-faktor yang lain seperti lingkungan sosial dan keluarga,berpengaruh positif tetapi tidak signifikan, karena nilai t-statistiknya dibawah dari nilai kritis ±1,96.

## Saran
Dari kesimpulan diatas untuk tujuan mengembangkan minat berwirausaha pada mahasiswa Fakultas Ekonomi sebaiknya Fakultas memfasilitasi para mahasiswa dengan sarana  prasarana  teknologi  untuk  mengembangkan  inovasi  dan  kreatifitasnya  dengan membuat ekstra pengembangan diri mahasiswa sebagai pelaku wirausaha atau pelaku bisnis. Untuk referensi penelitian berikutnya di Fakultas Ekonomi Universitas Kadiri diadakan penelitian lagi dengan menambahkan faktor-faktor yang lain atau  dengan menambahkan faktor lingkungan perguruan tinggi.

## DAFTAR PUSTAKA
Alma, Buchari. (2010) Kewirausahaan (edisi revisi). Bandung: CV Alfabeta.,
Aris  et  al.  (2013).  Analisis  Kepemilikan  Jiwa  wirausaha  Pada  Pelaku  Usaha  Kecil  dan Menengah di Kota Depok. Bandung: Proceding PESAT (Psikologi, EKonomi, Sastra, Arsitektur & Teknik Sipil). Vol. 5 Oktobers 2013. ISSN: 1858-2559
Ayuningtyas  et  al.  (2015).  Faktor-faktor  yang  mempengaruh  Minat  Berwirausaha  Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Tarumanegara. Jurnal Ekonomi: Volume XX, No. 01, Maret 2015.
Djaali. (2007). Psikologi pendidikan . Jakarta: Bumi Aksara.
Fuadi, I.F. 2009. Hubungan minat berwirausaha dengan prestasi praktikkerja industri siswa kelas XII teknikotomotif SMK Negri 1 Adiwerna Kabupaten Tegal.” Jurnal PTM 9(1) Desember: 92-98.
Fatrika  et  al.  Analisis  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Minat  Wirausaha  Mahasiswa Dengan  Teknik  SEM.  Jurnal  Matematika  UNAND  Vol.  1  No.  2  Hal.  5-12.  ISSN 2303.2910
Koranti, Komsi. (2013). Analisis Pengaruh Faktor Eksternal dan Internal Terhadap Minat Berwirausaha. Bandung: Proceding PESAT (Psikologi, Ekonomi, Sastra, Arsitektur & Teknik Sipil). Vol. 5 Oktober 2013. ISS: 1858-2559.
Leili et al. Faktor-faktor yang berpengaruh Terhadap Niat Kewirausahaan ( entrepreneurial Intention ) (Studi terhadap Mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga). Salatiga Fakultas Ekonomika dan Bisnis. Universitas Kristen Satya Wacana.
McClelland, David. (1976) The Achievement Motive . Irvington Publishers, Inc. New York ________. (1995) Pengantar Kewiraswastaan. Jakarta: IntermediaNotoatmodjo,
Mahanani, Hanum R. (2014). Analisis Pengaruh Internal dan Faktor lingkungan Eksternal terhadap Minat Berwirausaha (Studi pada siswa SMA Negeri 1 Semarang). Semarang: fakultas Ekonomika dan Bisns. Universitas  Diponegoro.
Praswati,  Aflit  N.  (2014).  Analisis  Faktor-faktor  Yang  Mempengaruhi  Minat  Wirausaha Di Kalangan Mahasiswa Studi Kasus: Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Muhammadiyah  Surakarta.  Seminar  Nasional  dan  Call  for  Paper  (Sancall  2014). ISBN: 978-602-70429-1-9
Rosmiati et al. (2015) Sikap, Motivasi dan Minat Berwirausaha Mahasiswa. JMK. Vol 17 No. 1 Maret 2015
Subandono, A. (2007). Pengaruh Life Skill Diklat Kimia Produktif dan Prestasi Belajar Diklat Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha pada Siswa SMK Kimia Industri Theresiana Semarang. Skripsi .FMIPA-UNES Sugiyono (2007). Metode penelitian pendidikan, pen-dekatan kuantitatif, kualitatif, dan R &
D . Ban-dung: Alfabeta Suryana. (2006). Kewirausahaan Edisi 3 . Jakarta: Salemba Empat. Wibowo, M. (2011). Pembelajaran Kewirausahaan Dan Minat Wirausaha Lulusan SMK. Jurnal Ekplanasi . Volume 6 . Nomor 2 . Edisi September 2011
Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi. . . . (Afif N.R. & Budi H)