Vol. 04, No. 02, Desember, 2023 e-issn = 2723-4738
p-issn = 2723-7214

## Peran Kader dalam Peningkatan Pengetahuan Ibu Hamil mengenai Penggunaan Obat yang Aman di Desa Karangnanas, Sokaraja

## Cadre Roles to Increase Knowledge of Using the Drugs Safety in Pregnancy in Karangnanas Village, Sokaraja
Nialiana Endah Endriastuti 1 *, Masita Wulandari Suryoputri 1 , Dewi Latifatul Ilma 1 , Hanif Nasiatul Baroroh 1 , Heny Ekowati 1
1 Jurusan Farmasi, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Jenderal Soedirman, Jl. Dr. Soeparno Kompleks Kampus Karangwangkal, Purwokerto Email*: nialiana@unsoed.ac.id
Article history
Received :  April 27, 2023 Revised : May 30, 2023 Accepted : August 5, 2023
Abstrak  – Selama  proses  kehamilan  berlangsung  tidak  menutup  kemungkinan  untuk  seorang ibu akan mengalami masalah yang dapat berpengaruh pada proses kehamilannya maupun proses persalinannya.  Gangguan  tersebut  menyebabkan  ibu  hamil  mengalami  rasa  tidak  nyaman  yang membutuhkan pengobatan. Beberapa obat dapat melintasi plasenta sehingga janin dapat terpapar yang menimbulkan  efek  farmakologi  maupun  efek  teratogenik. Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui  gambaran  penggunaan  obat  pada  ibu  hamil  serta  mengoptimalkan  peran  kader posyandu  sebagai  promotor  penggerak  dalam  bidang  kesehatan  melalui  metode focus  group discussion  ( FGD).  Setiap  kelompok  diberikan  edukasi  oleh  kader  posyandu  yang  sebelumnya telah dibekali  oleh apoteker. Hasil tingkat  pengetahuan  dari  45 responden  menunjukkan paling banyak  berkategori  baik  (n=27;  60%)  dan  meningkat  setelah  diberikan  edukasi  (n=43;  93%). Pengetahuan ibu hamil mengalami peningkatan secara bermakna setelah diberikan edukasi oleh kader  (p=0,047).  Semakin  tinggi  peningkatan  pengetahuan  ibu  hamil  tentang  penggunaan  obat yang  aman  maka  ibu  hamil  akan  semakin  cerdas dalam  mengatasi  berbagai  keluhan  kesehatan saat  menjalani  kehamilan.  Secara  keseluruhan,  pengabdian  ini  telah  berhasil  meningkatkan pengetahuan ibu hamil dalam penggunaan obat yang aman.
Kata kunci: kehamilan, obat, pengetahuan.
Abstract – During pregnancy, a mother encounters problems that affect both the pregnancy and the birth process. In pregnant women,  because  of  this  condition,  there  are  symptoms  that  need  to  be  treated.  Some  medicines  can  pass  the  placenta  and expose  the  fetus  to  risky  pharmacological  and  teratogenic  consequences.  Through  the  focus  group  discussion  (FGD) technique,  the  program  intends  to  define  drug  usage  in  pregnant  women  and  optimize  the  function  of  posyandu  cadres  as promoters in  the health  sector. Posyandu cadres who had previously been transferred with pharmacists educated each  FGD group.  The  results  of  45  respondents'  knowledge  levels  showed  that  the  majority  were  in  the  good  group  (n=27;  60%)  and improved  following  education  (n=43;  93%).  Pregnant  women's  knowledge  increased  significantly  after  cadre  education (p=0.047). The more pregnant women educate about the use of safety drugs, the more knowledgeable they will be in dealing with  different  health  problems  during  pregnancy.  Overall,  the  program  was  successful  in  enhancing  pregnant  women's knowledge of drug safety.

## Key words: pregnancy, medication, knowledge

## I. PENDAHULUAN
Kesehatan  ibu  hamil  adalah  persyaratan  penting  untuk fungsi optimal dan perkembangan ibu dan janin. Kehamilan, persalinan,  dan  menyusui  merupakan  suatu  proses  fisiologi yang  perlu  dipersiapkan  oleh  wanita  dari  pasangan  subur agar  dapat  dilalui  dengan  aman.  Status  kesehatan  pada kehamilan  merupakan  suatu  hal  yang  penting  untuk perkembangan  ibu  dan  bayi  yang  ada  di  kandungan. Kehamilan  adalah  sebuah  proses  yang  dimulai  dari  tahap konsepsi  sampai  lahirnya  janin.  Selama  proses  kehamilan berlangsung tidak menutup kemungkinan untuk seorang ibu akan  mengalami  masalah  yang  dapat  berpengaruh  pada proses kehamilannya maupun proses persalinannya [1].
World  Health  Organization (WHO)  menyebutkan  lebih dari  8  juta  bayi  di  seluruh  dunia  lahir  dengan  mengalami kelainan  bawaan  tiap  tahunnya.  Di  Amerika  serikat  hampir 120.000  bayi  lahir  dengan  kelainan  bawaan.  Data  WHO menyebutkan  2,68  juta  bayi  (11,3%)  yang  mengalami kelainan  bawaan  disebabkan  oleh  penggunaan  obat-obatan selama  kehamilan.  Realitanya,  ibu  hamil  sering  kali mendapatkan obat  resep maupun non resep yang digunakan dalam  menangani  keluhan  atau  sakit  pada  saat  hamil. Menurut  penelitian  [2]  menyatakan  presentase  ibu  hamil yang  melakukan  pemeriksaan  kepada  dokter  atau  bidan kemudian  mendapatkan  resep  yaitu  sebanyak  85%, sedangkan 15%  ibu  hamil memilih untuk swamedikasi  atau
membeli obat sendiri tanpa melakukan pemeriksaan terlebih dahulu.
Permasalahan  kesehatan  pada  ibu  hamil  yang  sering terjadi diantaranya  batuk,  pilek,  diare  dan  sembelit sehingga perlu   adanya pengetahuan penggunaan obat yang aman pada ibu  hamil. Selama masa kehamilan, seorang ibu seringkali  mengalami  gangguan  fisiologis.  Gangguan tersebut  menyebabkan  ibu  hamil  mengalami  rasa  tidak nyaman  yang  membutuhkan  pengobatan.  Namun,  beberapa obat  dapat  melintasi  plasenta  sehingga  janin  yang  sedang berkembang  dapat  terpapar  dan  menimbulkan  efek farmakologi  maupun  efek  teratogenik  [3].  Meskipun  ibu hamil  memperoleh  obat  dan  suplemen  dari  tenaga kesehatan,  sebanyak  68%  ibu  hamil  memiliki  kekhawatiran dalam  menggunakan  obat  [4].  Sebanyak  82,89%  ibu  hamil membutuhkan  informasi  mengenai  kategori  keamanan  obat pada kehamilan [5].
Promosi  kesehatan  adalah  suatu  kegiatan  atau  usaha menyampaikan  pesan,  kesehatan kepada  masyarakat, kelompok,  atau  individu  Promosi  kesehatan  memiliki  efek yang  baik  pada  sikap  masyarakat  terhadap  penggunaan penggunaan  obat.  Pemberian  informasi  obat  dan  edukasi pada  ibu  hamil  harus  benar-benar  diperhatikan  oleh  tenaga kefarmasian,  tidak  hanya  sekedar  menjual  obat  tetapi mampu  memberikan  asuhan  kefarmasian  salah  satunya dengan  memberikan  informasi  dan  edukasi  yang  jelas  dan lengkap kepada pasien. Apoteker merupakan seorang tenaga kesehatan  yang  mempunyai  keahlian  dibidang  obat-obatan. Apoteker  berperan  dalam  bidang  kesehatan  dengan memberikan  konseling,  informasi  dan  edukasi  (KIE) sehinga mengarahkan  pasien  untuk  melakukan  pola  hidup sehat, dan melakukan monitoring pengobatan [6].
Ibu  hamil  sering  mengalami  keraguan  mengenai  obat yang  digunakan.  Oleh  karena  itu  kegiatan  pengabdian  ini diharapkan  dapat  meningkatkan  pengetahuan  ibu  hamil tentang  penggunaan  obat  yang  aman  dengan  metode focus grup  discussion (FGD).  Hasil  pengabdian  ini  dapat digunakan  sebagai  saran  dan  masukan  untuk  peningkatan pengetahuan  ibu  hamil  di  Desa  Karangnanas,  Kecamatan Sokaraja.

## II. METODE PELAKSANAAN
Kegiatan  pengabdian  ini  dilaksanakan  pada  bulan Oktober  2022  dengan  sasaran  ibu  hamil  di  Desa Karangnanas,  Kec.  Sokaraja.  Instrumen  berupa  kuesioner diberikan  kepada  peserta  sebagai  alat  ukur  tingkat pengetahuan responden tentang penggunaan obat yang aman bagi  ibu  hamil.  Instumen  diberikan  saat pre-test dan post- test kegiatan.  Lokasi  kegiatan  dilaksanakan  di  Balai  Desa Karangnanas.  Metode  pelaksanaan  melalui  tahapan  sebagai berikut:

## A. Persiapan kader
Tahapan  persiapan  kader  dilakukan  untuk  memberikan kesadaran  pada  kader  posyandu  bahwa  perannya  sebagai promotor  kesehatan  desa  tentang  pentingnya  penggunaan obat  secara  cerdas  pada  ibu  hamil  di  Desa  Karangnanas. Sejumlah  5  orang  kader  terpilih  dilatih  oleh  pelatih  yang keahliannya  adalah  seorang  apoteker.  Kegiatan  diawali dengan  briefing  kader  posyandu  di  ruang  tertutup  yang bertujuan  sebagai  penyamaan  persepsi  antara  pelatih  dan
kader.  Kader  dibekali  modul,  leaflet,  dan  panduan pertanyaan serta jawaban.

## B. Pelaksanaan
Ibu  hamil  Desa  Karangnanas  mengisi  kuesioner  yang telah  dibuat  (pre-test)  sebelum  dilakukan  FGD (focus  grup discussion) dengan  kader  PKK  Desa  Karangnanas.  FGD dilakukan  dengan  membagi  ibu  hamil  menjadi  5  kelompok yang berisi tiap-tiap kelompok terdapat 1 kader PKK. Kader PKK  tiap  kelompok  bertugas  menjadi  edukator  materi mengenai  penggunaan  obat  yang  aman  untuk  ibu  hamil. Pelaksanaan  FGD  diberikan  estimasi  waktu  kurang  lebih 30  menit,  setelahnya  ibu  hamil  akan  mengisi  kuesioner post-test.

## C. Evaluasi
Tahap  pengumpulan  data  diawali  dengan  dilakukan pengambilan  data  berupa  pengisian informed  consent . Kemudian  kuesioner  pre-test  secara  langsung  dibagikan melalui  kader  kepada  ibu  hamil.  Selanjutnya  responden diminta  untuk  mengisi  kuesioner  dilanjutkan  dengan Focus Grup Discussion (FGD), setelah FGD responden mengerjakan post-test.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada  hari  Sabtu,  22  Oktober  2022  bertempat  di  Balai  Desa Karangnanas  dengan  sasaran  ibu  hamil  sejumlah  45  orang. Kegiatan  dimulai  dengan  brifing  pelatih  bersama  5  orang kader  posyandu  terpilih.  Pelatih  merupakan  seorang apoteker  ahli  yang  akan  memberikan  pengarahan  berisi materi  yang  akan  disampaikan  kepada  para  responden  ibu hamil.  Kader  posyandu  dibekali  dengan  modul  yang  berisi apa saja yang harus disampaikan kepada responden. Brifing dilakukan  di  ruangan  terpisah  dengan  responden  (Gambar 1).  Setelah  brifing  dengan  kader  selesai,  kader  diminta menepatkan  diri  dimasing-masing  kursi  sesuai  kelompok yang  telah  ditentukan.  Sebelum  kader  memberikan  materi, responden diminta mengisi kuesioner ( pre-test ). Selanjutnya masing-masing  kader  di  setiap  kelompok  memberikan materi dalam durasi 15 menit dilanjut sesi diskusi dan tanya jawab oleh responden dengan kader.

## Gambar 1 . Pembekalan kader posyandu oleh pelatih
Materi  yang  diberikan  oleh  kader  berupa  pengetahuan tentang  obat-obatan  yang  aman  digunakan  untuk  ibu  hamil (Tabel 1). Setiap kelompok disediakan satu paket alat peraga berupa  beberapa  contoh  sediaan  obat.  Setiap  responden diminta  mengidentifikasi  manakah  obat  yang  aman digunakan  untuk  ibu  hamil.  Satu  paket  obat  berisi:  sirup Obat  Batuk  Hitam  (OBH),  tablet  parasetamol,  asam
mefenamat,  sediaan  obat  pencahar  enema,  sediaan suppositoria,  ibuprofen,  sirup  OBH  Herbal,  sediaan  topikal untuk  pereda  nyeri  punggung,  ondansetron,  dan  atapulgit untuk  diare.  Obat-obat  yang  ditentukan  adalah  obat-obatan yang  berpotensi  digunakan  saat  kehamilan  [7].  Setelah  sesi diskusi  selesai,  responden  diminta  mengisi  kuesioner  ( post- test )  dilanjutkan  sesi  refleksi/  diskusi  responden  bersama pelatih  untuk  menjawab  pertanyaan  yang  belum  terjawab saat diskusi dengan kader.
Tabel  1. Materi  edukasi  metode  FGD  terkait  penggunaan  obat yang aman untuk ibu hamil
No Materi edukasi 1 2
3
4
Pengenalan  logo  obat  bebas,  bebas  terbatas,  obat  keras, jamu, dan fitofarmaka.
Pengatasan  terapi  tanpa  obat  dan  pengenalan  terapi  obat yang  aman  digunakan  ibu  hamil  untuk  mengatasi:  mual, muntah, konstipasi, nyeri punggung, diare, flu, dan batuk Penggunaan  obat  dengan  cara  khusus:  emena  dan suppositoria Penyimpanan dan pembuangan obat yang tepat
Tabel 2. Profil karakteristik responden Karakteristik Jumlah responden (n=45) Persentase (%) Usia 17-25 tahun 26-35 tahun 36-45 tahun 11 23 11 24 52 24

## Usia Kehamilan
Trimester 1 Trimester 2 Trimester 3 Tidak diketahui 3 21 13 8
7 47 29
17 Pendidikan SD SMP
SMA/SMK Perguruan tinggi
8 11 19 7 17 24
42 17 Pekerjaan Ibu rumah tangga Buruh Pegawai swasta Tenaga pengajar 39 1 3 2
87 2 7 4
Responden  (Tabel  2)  paling  banyak  adalah  ibu  hamil dengan  usia  kehamilan  trimester  2  (n=21;47%)  berusia  25- 35  tahun  (n=23;  52%)  dengan  tingkat  pendidikan  terakhir SMA/SMK  (n=19;  42%).  Hal  ini  terjadi  karena  usia produktif merupakan usia yang paling berperan dan memiliki aktivitas  yang  padat  serta  memiliki  kemampuan  kognitif yang  baik.  Sehingga,  pada  usia  ini  memiliki  pengaruh terhadap  tingkat  pengetahuan.  Usia  produktif  yang  optimal untuk  reproduksi  sehat  adalah  antara  20-35  tahun.  Risiko akan  meningkat  pada  usia  dibawah  20  tahun  dan  diatas  35 tahun [8]. Berdasarkan pekerjaan responden yang mendominasi  yaitu  sebagai  ibu  rumah  tangga  yaitu,  39 orang  (87%),  buruh  1  orang  (2%),  pegawai  swasta  3 orang  (7%),  dan  dosen/pengajar  2  orang  (4%).  Adanya pekerjaan  seseorang  akan  memerlukan  banyak  waktu  dan perhatian  masyarakat  yang  sibuk  hanya  memiliki  sedikit waktu  untuk  memperoleh  informasi  sehingga  pengetahuan yang    mereka peroleh kurang.
Tingkat  pengetahuan  responden  menunjukkan  bahwa rata-rata  nilai  tingkat  pengetahuan  ibu  hamil  meningkat
setelah  dilakukan  penyuluhan  dari  69,78  ±19,59  menjadi 93,33±12,61  (Tabel  3).  Data  hasil pre-test dan post-test selanjutnya  dianalisis  secara  statistik. Data  diuji  normalitas menggunakan  uji  saphiro-wilk  untuk  sampel  kurang  dari 50,  dan  menunjukkan  baik  data  pre- test maupun  post-test terdistribusi normal (p<0,05). Hasil data terdistribusi normal sehingga dilakukan uji beda menggunakan paired sample t- test .  Hasil  menunjukkan  bahwa  nilai pre-test dan post-test berbeda  signifikan  (p<0,05)  sehingga  dapat  disimpulkan bahwa  pemberian Focus  Group  Discussion  (FGD), pemberian  ceramah,  dan  modul  pada  ibu  hamil  mampu meningkatkan  pengetahuan  secara  signifikan  dari  nilai pengetahuan  awal.  Besarnya  nilai  standar  deviasi  hasil  pre- test  dan  post-test  bisa  disebabkan  oleh  faktor  penggunaan istilah nama obat pada item pertanyaan yang kurang familiar dan beragamnya latar pendidikan responden.
Edukasi  penggunaan  obat  yang  aman  untuk  ibu  hamil memanfaatkan  metode Focus  Group  Discussion  (FGD). Metode  ini  dilakukan  dengan  mengumpulkan  data  dengan tujuan menemukan makna sebuah topik menurut pemahaman  sebuah  kelompok.  FGD  merupakan  diskusi kelompok  dimana  ada  interaksi  antar  responden  tersebut (Gambar  2).  Respon  ibu  hamil  dalam  FGD  ini  tampak antusias karena responden tampak ingin tahu lebih mengenai obat yang aman untuk kondisi kehamilannya. Ibu hamil bisa mengemukakan  pendapatnya  diforum  kelompok  kecil sehingga bisa fokus mengkaji suatu topik.
Tabel 3. Gambaran peningkatan pengetahuan responden
Hasil uji t-test Jumlah (n) Rerata±SD Sig.p-value Pre-test 45 69,78±19,59 0,047 Post-test penyuluhan 45 93,33±12,61 Tabel 4. Gambaran pengetahuan responden Kategori Penilaian Pre-test Post-test n % n % Baik 70-100 27 60 42 93 Kurang 40-60 16 36 3 7 Cukup 30 2 4 0 0 Jumlah 45 100 45 100
Hasil  tingkat  pengetahuan  responden  (Tabel  4)  yang berkategori  baik pada kuesioner pre-test sebanyak 27 orang (60%),  yang  masuk  dalam  ketegori  kurang  yaitu  16  orang (36%),  dan  yang  masuk  dalam  kategori  cukup  ada  2  orang (4%). Pada  kuesioner post-test terdapat peningkatan jumlah responden  yang  termasuk  kategori  baik  sebanyak  43  orang (93%),  dan  kategori  kurang  sebanyak  3  orang  (7%).  Di samping penggunaan metode FGD yang efektif, peningkatan pengetahuan  responden  juga  didukung  oleh  penggunaan media  modul,  leaflet,  dan  pendampingan  oleh  pelatih  [9], [10].
Pengetahuan mengenai penggunaan obat selama kehamilan  sangat  diperlukan  oleh  ibu  hamil.  Selama beberapa  dekade  diperkirakan  bahwa  plasenta  berfungsi sebagai barrier yang mampu melindungi janin terhadap efek merugikan  dari  obat-  obatan.  Tetapi  ternyata  banyak  obat yang  dapat  secara  pasif  menembus  atau  ditransfer secara aktif melalui plasenta. Periode intrauterin selama dua pekan sampai  tiga  bulan  merupakan  masa  perkembangan  janin
yang  sangat  peka  terhadap  efek  obat  yang  dapat menimbulkan malformasi organ. Pengetahuan ini diharapkan  dapat  meningkatkan pemahaman ibu hamil  agar lebih  selekif  dalam  pemilihan  obat-obatan  yang  digunakan selama  kehamilan  demi  menghindari  risiko  yang  tidak diinginkan [6].
Hambatan  yang  dihadapi  tim  pengabdi  selama  proses penyuluhan  hingga  proses  pendampingan  adalah  terdapat responden  yang  datang  terlambat,  pengumpulan  data responden  yang  tidak  semua  responden  yang  hadir  dapat mengikuti  kegiatan  dari  awal  hingga  akhir,  pengisian kuesioner pre-test dan post-test dengan  lengkap,  serta menghadapi  responden  yang  membawa  balita  sehingga kurang  fokus  mengikuti  kegiatan.  Di  akhir  sesi  evaluasi kegiatan,  disampaikan  pula  oleh  ibu  ketua  kader  posyandu bahwa  kegiatan  pengabdian  ini  sangat  bermanfaat  bagi peserta  yang  hadir  dan  perlu  diteruskan  keberlanjutannya untuk  diinformasikan  pada  masyarakat  saat  kegiatan posyandu  balita.  Kader  yang  telah  terlatih  diharapkan  lebih percaya  diri  saat  memberikan  edukasi  kepada  masyarakat karena beberapa obat untuk ibu hamil masih kurang familiar dan terjawab pula seputar keamanan penggunaan obat herbal serta jamu yang sering dipertanyakan.

## Gambar 2 . Kegiatan FGD

## IV. KESIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  yang  bertujuan  untuk  memberikan pengetahuan tentang penggunaan obat yang aman untuk ibu hamil  berjalan  dengan  lancar.  Terdapat  peningkatan pengetahuan  ibu  hamil  dengan  metode  FGD  secara bermakna dengan p-value = 0,047.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  kepada  Ibu  Melianta  BR  Barus  yang membantu  dalam koordinasi  dan  Kepala  Desa Karangnanas yang  telah  memberikan  ijin  terlaksananya  kegiatan.  Terima kasih  kepada  LPPM  UNSOED  yang  telah  mendanai pengabdian  ini  melalui  skema  Pengabdian  kepada Masyarakat  berbasis  Penerapan  Ipteks  Tahun  2022  dengan perjanjian kontrak nomor: T/452/UN23.18/PM 01.01/2022.

## PUSTAKA
[1]  A.  B.  Saifuddin, Buku  Panduan  Praktis  Pelayanan Kesehatan  Maternal  dan  Neonatal, Pertama.  Jakarta:
Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, 2002.
[2]  G.  Ratri  et  al.,  Pengetahuan  Ibu  Tentang  Pengobatan Selama Masa Kehamilan, J. Farm. Komunitas , vol. 2, no. 2, pp. 47–51, 2015.
[3]  B.  G.  Katzung, Basic  &  Clinical  Pharmacology ,  14th  ed. McGraw-Hill Medical, 2018.
[4]  A. Ummah et al., Profil Penggunaan Obat Pada Ibu Hamil Dan Menyusui Di Wilayah Surabaya, J. Farm. Komunitas , Vol, vol. 5, no. 1, pp. 10–17, 2018.
[5]  D. A. Kurniasih, C. S. Salasanti, and L. Aprilia,  Gambaran Persepsi  Ibu  Hamil  Tentang  Keamanan  Obat  Selama Kehamilan  di  UPT  Puskesmas  Puter  Kota  Bandung, Maj. Farmasetika ., vol. 4, no. Suppl 1, pp. 152–156, 2020, doi: 10.24198/mfarmasetika.v4i0.25874.
[6]  Departemen  Kesehatan  Republik  Indonesia, Pedoman Pelayanan  Farmasi  untuk  Ibu  Hamil  dan  Menyusui . Indonesia, 2006.
[7]  E. S. Halimah Syadiana., Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Keamanan  Penggunaan  Obat  Pada  Masa  Kehamilan  Di Apotek Metro Husada Malang, pp. 1–8, 2019.
[8]  A.  A.  Pangesti,  Pengaruh  Konflik  Peran  Terhadap Terjadinya  Burnout  Pada  Mahasiswa  Koass, JPPP  -  J. Penelit. dan Pengukuran Psikol ., vol. 1, no. 1, pp. 1–6, Oct. 2012, doi: 10.21009/JPPP.011.01.
[9]  A.  K.  Hanif,  N.  Baroroh,  D.  Utami,  and  L.  Maharani, Pengaruh  Edukasi  Penggunaan  Obat  pada  Ibu  Hamil  dan Menyusui Terhadap  Tingkat  Pengetahuan Kader  Posyandu di Desa Cendana, Kutasari, Purbalingga, Maret, vol. 6, no. 1, pp. 40–45, 2018, doi: 10.5281/zenodo.3707198.
[10]  H.  Pratiwi, N.  Nuryanti,  V.  V.  Fera, W.  Warsinah,  and  N. K.  Sholihat,  Pengaruh  Edukasi  terhadap  Pengetahuan, Sikap,  dan  Kemampuan  Berkomunikasi  atas  Informasi Obat, J.  Ilm.  Farm .,  vol.  4,  no.  1,  pp.  10–15,  2016,  doi: 10.26874/kjif.v4i1.51.