## MANAJEMEN BIMBINGAN KONSELING SISWA (BK)
BERBASIS VISUAL FOX PRO 9.0
Oleh: H. Muhyiddin Zainul Arifin, M.M

## PENDAHULUAN
Pada  saat  ini  perkembangan  teknologi  informasi  sangat  cepat.  Penyebarannyapun  juga sangat  cepat  secara  global  dan  tanpa  adanya  batasan  waktu.  Pekerjaan  manusia  banyak  dibantu oleh  teknologi  komputer.  Tanpa  terkecuali  pekerjaan  manusia  pada  institusi  pendidikan  juga banyak dibantu oleh teknologi komputer. Berdasarkan hal tersebut, penulis ingin membuat suatu sistem Manajemen Bimbingan Konseling Siswa (BK)  secara efektif dan efisien. Dengan sistem ini diharapkan  ssekolah  mempunyai  database dan  pengelolaa  Manajemen  Bimbingan  Konseling Siswa (BK) dapat lebih efektif, efisien, cepat dan akurat.
Pada  penelitian  kali  ini  penulis  membuat  Manajemen  Bimbingan  Konseling  Siswa dengan studi kasus di SMP Negeri 1 Megaluh. Dalam hal ini yang  dikelola adalah data absensi siswa.  Dengan  mengetahui  absensi  siswa   dapat  dikorelasikan dengan  keterlambatan,  kenakalan siswa, serta prestasi siswa.
Tampilan  untuk  sistem  ini  dibuat  menggunakan  Visual  Foxpro  9.0  dan  menggunakan database sebagai pengolah data dan tempat penyimpanan data. Tujuan dibangun sistem ini untuk mempermudah guru dalam mengontrol tingkat kedisiplinan siswa dengan mencatat absensi siswa, dan  pelanggaran  yang  dilakukan  siswa.  Hasil  dari  penulis  ini  adalah  mengetahui  rekapitulasi absensi  siswa,  dan  history  pelanggaran  siswa  yang  dapat  digunakan  oleh  bapak  ibu  guru  dalam menentukan kenaikan kelas, dan pembinaan terhadap peserta didik.
Berdasarkan  latar  belakang  seperti  tersebut  di  atas,  dalam  penelitian  ini  penulis mengambil  judul  ”MANAJEMEN  BIMBINGAN  SEKOLAH  SISWA  (BK)  BERBASIS VISUAL FOXPRO 9.0  STUDI KASUS : DI SMP NEGERI 1 MEGALUH”.

## Rumusan Masalah
Berdasarkan dari latar belakang diatas maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana  membuat  aplikasi  rekapitulasi  dan  bimbingan  konseling  yang  dapat menggantikan pendataan yang menggunakan media kertas dan alat tulis?
2. Bagaimana membuat aplikasi sistem data informasi dan memasukkan data tersebut?
3. Bagaimana mengetahui prosentasi daftar hadir siswa dan proses hasil diskusi antara siswa dan orang tua?

## Batasan Masalah
Dalam  perancangan  dan  pembuatan  aplikasi  ini,  terdapat  beberapa  pembatasan  masalah,  antara lain :
1. untuk mengetahui cara kerja program tersebut sekaligus  mengetahui tingkat ketidakhadiran siswa  yang menggantikan media sebelumnya;
2. program ini mengggunakan visual foxpro 9.0,sebab penggunaannya lebih mudah dimengerti;
3. untuk mengetahui prosentase ketidakhadiran siswa saja.

## LANDASAN TEORI

## Pengertian Sistem
Perancang  suatu  system,  terlebih  dahulu  harus  mengerti  mengenai  arti  dari  system  itu sendiri. Ada dua kelompok dalam definisi system yaitu pertama yang menekankan pada prosedur dan yang kedua menekankan pada komponen dan elmennya.
Menurut  Gordon  B.  Davis  (  1984  ) mendefinisikan  system  dengan  menekankan  pada prosedur  yaitu  :  system  adalah  suatu  jaringan  kerja  dari  prosedur-prosedur  yang  saling berhubungan,  berkumpul  bersama-sama  untuk  melakukan  suatu  kegiatan  atau  untuk menyelesaikan  suatu  sasaran  yang  tertentu.  Sedangkan  pendekatan  system  yang  lebih menekankan  pada  elemen  atau  komponen  manurut    Raymond  Mcleod  (2001)  mendefinisikan system sebagai berikut “system adalah suatu kelompok komponen yang terdiri dari manusia atau bukan  manusia  (nonhuman)  yang  diorganisir  dan  diatur  sedemikian  rupa  sehingga  komponen- komponen  tersebut  dapat  ditindak  sebagai  satu  kesatuan  dalam  mencapai  tujuan,sasaran barsama/hasil akhir.
Dari kadua definisi diatas,penulis dapat menyimpulkan bahwa : sistem adalah kumpulan bagian-bagian yang saling berinteraksi dan berhubungan baik prosedur maupun komponen dalam satu  kesatuan    yang  saling  berkerjasama  untuk  mencapai  suatu  sasaran  atau  tujuan  ,  artinya merupakan  satu  kesatuan  yang  tidak  bisa  dipisahkan  satu  dengan  yang  lainnya  untuk  itu pendefinisian informasi diperlukan untuk menunjang behasilnya pengembangan sistem yang akan dirancang.

## Karakteristik Sistem
S uatu sistem mempunyai karakteristik atau sifat-sifat tertentu, yaitu mempunyai :
a. Komponen (components)
Terdiri  dari  sejumlah  komponen  yang  saling  berinteraksi,  dan  bekerja sama  membentuk  satu kesatuan. Komponen-komponen dapat terdiri dari beberapa subsistem atau subbagian, dimana
setiap  subsistem  tersebut  memiliki  fungsi  khusus  dan  akan  mempengaruhi  proses  sistem secara keseluruhan.
b. Batas sistem (boundary)
Merupakan  daerah  yang  membatasi  antara  suatu  sistem  dengan  sistem  lainnya  atau  dengan lingkungan  luarnya.  Batas  sistem  ini  memungkinkan  suatu  sistemdipandang  sebagai  satu kesatuan. Batas suatu sistem menunjukkan ruang lingkup (scope) dari sistem tersebut.
c. Lingkungan luar sistem (environments)
Adalah apapun diluar batas dari sistem yang mempengaruhi operasi sistem.  Lingkungan luar dapat bersifat menguntungkan dan  merugikan. Lingkungan yang  menguntungkan harus tetap dijaga dan dipelihara, sebaliknya lingkungan yang merugikan harus ditahan dan dikendalikan, kalau tidak ingin terganggu kelangsungan hidup sistem.
d. Penghubung (interface)
Merupakan  media  penghubung  antar  subsistem,  yang  memungkinkan  sumbar-sumber  daya mengalir dari satu subsistem ke subsistem lainnya. Keluaran (output) dari satu subsistem akan menjadi  masukan  (input)  untuk  subsistem  lainnya  melalui  penghubung  disamping  sebagai penghubung untuk  mengintegrasikan subsistem-subsistem menjadi satu kesatuan.
e. Masukan (input)
Adalah  energi  yang  dimasukkan  ke  dalam  sistem,  yang  dapat  berupa  masukan  perawatan (maintenance  input)  dan  masukan  sinyal  (signal  input).  Masukan  perawatan  adalah  energi yang  dimasukkan  supaya  sistem  dapat  beroperasi,  sedangkan  masukan  sinyal  adalah  energi yang  diproses  untuk    mendapatkan  keluaran.  Sebagai  contoh  di  dalam  sistem  komputer, program  adalah maintenance input yang digunakan untuk mengoperasikan komputer dan data adalah signal input untuk diolah menjadi informasi.
f. Keluaran (output)
Adalah hasil dari energi yang diolah dan diklasifikasikan  menjadi keluaranyang berguna dan sisa  pembuangan.  Keluaran  dapat  merupakan  masukan  untuk  subsistem  yang  lain.  Misalnya untuk  sistem  komputer,  panas  yang  dihasilkan  adalah  keluaran  yang  tidak  berguna  dan merupakan hasil sisa pembuangan, sedangkan informasi adalah keluaran yang dibutuhkan.
g. Pengolah (process)
Suatu sistem dapat mempunyai suatu bagian pengolah yang akan  merubah  masukan  menjadi keluaran. Suatu sistem produksi akan mengolah masukan berupa bahan baku dan bahan-bahan lain menjadi keluaran berupa barang jadi. Sistem akuntansi akan mengolah data-data transaksi menjadi laporan-laporan keuangan dan laporan-laporan lain yang dibutuhkan oleh manajemen.
h. Sasaran (objectives) atau tujuan (goal)
Suatu sistem pasti mempunyai tujuan (goal) atau sasaran (objective).  Kalau suatu sistem tidak mempunyai sasaran, maka operasi sistem tidak  akan ada gunanya. Sasaran dari sistem sangat menentukan  sekali  masukan  yang  dibutuhkan  sistem  dan  keluaran  yang  akan  dihasilkan sistem. Suatu sistem dikatakan bersila bila mengenai sasaran atau tujuannya.

## Pengertian Manajemen
Manajemen  menurut  James  A.F.  Stoner  manajemen  adalah  suatu  proses  perencanaan, pengorganisasian,  kepemimpinan,  dan  pengendalian  upaya  dari  anggota  organisasi  serta penggunaan sumua sumber daya yang ada pada organisasi untuk mencapai tujuan organisasi yang telah  ditetapkan  sebelumnya.sedangkan  pengertian  manajemen  menurut  Mary  Parker  Follet manajemen  adalah  suatu  seni,  karena  untuk  melakukan  suatu  pekerjaan  melalui  orang  lain dibutuhkan keterampilan khusus
2.4 Pengertian Bimbingan
Bimbingan  merupakan  bantuan  yang  diberikan  kepada  individu  dari  seorang  yang  ahli, namun  tidak  sesederhana  itu  untuk  memahami  pengertian  dari  bimbingan.  Pengertian  tetang bimbingan  formal  telah  diusahakan  orang  setidaknya  sejak  awal  abad  ke-20,  yang  diprakarsai oleh Frank Parson pada tahun 1908. Sejak itu muncul rumusan tetang bimbingan sesuai dengan perkembangan pelayanan bimbingan, sebagai suatu pekerjaan yang khas yang ditekuni oleh para peminat  dan  ahlinya.  Pengertian  bimbingan  yang  dikemukakan  oleh  para  ahli  memberikan pengertian yang saling melengkapi antara yang satu dengan yang lain Maka untuk memahami pengertian dari bimbingan perlu mempertimbangkan beberapa pengertian yang  dikemukakan  oleh  para  ahli  sebagai  berikut  :“Bimbingan  sebagai  bantuan yang  diberikan kepada  individu  untuk  dapat  memilih,mempersiapkan  diri  dan  memangku  suatu  jabatan  dan mendapat kemajuan dalam jabatan yang dipilihnya” (Frank Parson ,1951). Frank  Parson  merumuskan  pengertian  bimbingan  dalam  beberapa  aspek  yakni  bimbingan diberikan kepada individu untuk memasuki suatu jabatan dan mencapai kemajuan dalam jabatan. Pengertian  ini  masih  sangat  spesifik  yang  berorientasi.“Bimbingan  membantu  individu  untuk lebih  mengenali  berbagai  informasi”(Chiskolm,1959).  Pengertian  bimbingan  yang  dikemukan oleh  Chiskolm  bahwa  bimbingan  membantu  individu  memahami  dirinya  sendiri,  pengertian menitik  beratkan  pada  pemahaman  potensi  diri  yang  dimiliki  setiap  individu  masing-masing. “Bimbingan  merupakan  kegiatan  yang  bertujuan  meningkatkan  realisasi  pribadi” (Bernard&Fullmer,1969).
Pengertian  yang  dikemukakan  oleh  Bernard  &  Fullmer  bahwa  bimbingan dilakukan  untuk  meningkatakan  pewujudan  diri  individu.  Dapat  dipahami  bahwa  bimbingan
membantu  individu  untuk  mengaktualisasikan  diri  dengan  lingkungannya.“Bimbingan  sebagai pendidikan dan pengembangan yang menekankan proses belajar  yang sistematik”(Mathewson,1969).  Mathewson  mengemukakan  bimbingan  sebagai  pendidikan  dan pengembangan  yang  menekankan  pada  proses  belajar.  Pengertian  ini  menekankan  bimbingan sebagai bentuk pendidikan dan pengembangan diri, tujuan yang diinginkan.

## Fungsi Bimbingan
Fungsi  bimbingan  dapat  diartikan  sebagai suatu  kegiatan tertentu  yang  mendukung  atau mempunyai arti terhadap tujuan bimbingan. Adapun beberapa fungsi sebagai berikut :
1. Fungsi Pemahaman
Memahami  Karakteristik/Potensi/Tugas-tugas  perkembangan  Peserta  didik  dan membantu mereka untuk memahaminya secara objektif/realistik
2. Fungsi Preventif
Memberikan  Layanan  orien-tasi  dan  informasi  mengenai  berbagai  aspek  kehidupan  yg patut dipahami peserta didik agar mereka tercegah dari masalah
3. Fungsi Pengembangan
Memberikan Layanan Bimbingan untuk Membantu Peserta didik Mampu Mengembangkan potensi dirinya/Tugas-tugas perkembagannya
4. Fungsi Kuratif
Membantu para Peserta didik agar mereka dapat memecahkan masalah yang dihadapinya (pribadi,sosial, belajar,atau karir)

## Pengertian Konseling
Konseling  adalah  proses  pemberian  bantuan  yang  dilakukan  oleh  seorang  ahli  (disebut konselor)  kepada  individu  yang  mengalami  sesuatu  masalah  (disebut  konsele)  yang  bermuara pada  teratasinya  masalah  yang  dihadapi  klien.  Istilah  ini  pertama  kali  digunakan  olehFrank Parsons di tahun 1908 saat ia melakukan konseling karir.
Berdasarkan pengertian konseling di atas dapat dipahami bahwa konseling adalah usaha membantu konseli/klien secara tatap muka dengan tujuan agar klien dapat mengambil tanggung jawab  sendiri  terhadap  berbagai  persoalan  atau  masalah  khusus.  Dengan  kata  lain,  teratasinya masalah yang dihadapi oleh konseli/klien.
Volume 5 no. 1 Maret 2012                                             SAINTEKBU: Jurnl Sains dan Teknologi

## Layanan Konseling
Berdasarkan  beberapa  definisi  dan  pengertian  di  atas  ada  pula  layanan-layanan  yang harus diketahui antara lain :
1. Layanan Orientasi
Yaitu  layanan  bimbingan  dan  konseling  yang  memungkinkan  peserta  didik  (klien) memahami  lingkungan  (seperti  sekolah)  yang  baru  dimasuki  peserta  didik,  untuk mempermudah dan memperlancar berperannya peserta didik di lingkungan yang baru itu .
2. Layanan Informasi
Yaitu  layanan  bimbingan  dan  konseling  yang  memungkinkan  peserta  didik  (klien) menerima dan memahami berbagai informasi (seperti informasi pendidikan dan jabatan) yang  dapat  digunakan  sebagai  bahan  pertimbangan  dan  pengambilan  keputusan  untuk kepentingan peserta didik (klien).
3. Layanan Penempatan dan penyaluran
Yaitu  layanan  bimbingan  dan  konseling  yang  memungkinkan  peserta  didik  (klien) memperoleh  penempatan  dan  penyaluran  yang  tepat  (misalnya  penempatan  dan penyaluran  di  dalam  kelas,  kelompok  belajar,  jurusan/program  studi,  program  latihan, magang,  kegiatan  ektrakulikuler)  sesuai  dengan  potensi,  bakat,  minat  erta  kondisi pribadinya.
4. Layanan pembelajaran
Yaitu  layanan  bimbingan  dan  konseling  yang  memungkinkan  peserta  didik  (klien) mengembangkan  sikap  dan  kebiasaan  belajar  yang  baik  dalam  menguasai  meteri pelajaran  yang  cocok  dengan  kecepatan  dan  kemampuan  dirinya,  serta  berbagai  aspek tujuan dan kegiatan belajar lainnya.
5. Layanan Konseling Individual
Yaitu  layanan  bimbingan  dan  konseling  yang  memungkinkan  peserta  didik  (klien) mendapatkan layanan langsung tatap muka (secara perorangan) dengan guru pembimbing dalam rangka pembahasan dan pengentasan permasalahan pribadi yang dideritanya.
6. Layanan Konseling Kelompok
Yaitu layanan bimbingan dan konseling yang memungkinkan peserta didik (klien) secara bersama-sama melalui dinamika kelompok memperoleh berbagai bahan dari nara sumber tertentu (teruama dari guru pembimbing) dan/atau membahas secara bersama-ama pokok bahasan  (topik)  tertentu  yang  berguna  untuk  menunjanguntuk   pemahaman  dan kehidupannya mereka sehari-hari dan/atau untuk pengembangan kemampuan sosial, baik
sebagai  individu  maupun  sebagai  pelajar,  serta  untuk  pertimbangan  dalam  pengambilan keputusan dan/atau tindakan tertentu.

## Bahasa  Pemprograman
Bahasa  pemprograman  adalah  bahasa  yang  dapat  diterjemahkan  menjadi  kumpulan- kumpulan  perintah-perintah  dasar  sehingga  memperoleh  suatu  hasil  atau  aplikasi-aplikasi  yang diinginkan. Penerjemah itu dilakukan oleh program computer yang disebut dengan kompilator.
Bahasa  pemograman  yang  dipakai  peneliti  untuk  mengerjakan  atau  mendesain  program ini adalah Bahasa Pemprograman Visual Foxpro 9.0

## IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN

## Implementasi Tabel
Dari  rancangan  aplikasi  program  komputer  yang  akan  digunakan  ini,  sebenarnya menggunakan  acuan  yang  terdapat  pada  Bab  sebelumnya,  yaitu  bab  III,  maka  terbentukalah software  Manajemen  Bimbingan  Konseling  ini.  Adapun  software  ini  dibuat  bertujuan  untuk mempermudah cara  penginputan data siswa.
Berikut  ini  akan  di  implementasikan  rancangan  system  sebelumnya.  Untuk  dapat menggunakan  program  ini  terlebih  dahulu  dalam  suatu  computer  sudah  terdapat  beberapa software  pendukung  yang  dapat  mempengaruhi  jalannya  suatu  program  yaitu  Microsoft  Visual Fox Pro 9.0. berikut penjelasan dari implemantasi tersebut :
Gambar 4.1 Form Menu Data Pribadi Siswa

## 1. Kamus data keterangan data pribadi siswa
Tabel 4.1 Daftar Pribadi siswa

## KAMUS DATA
Nama Arus Data : Data Daftar Pribadi siswa Bentuk Data         : File
Penjelasan           : Memasukkan Daftar Pribadi Siswa
Periode                 : Setiap ada data yang baru no Nama file jenis lebar keterangan 1 induk Character 8 No induk 2 nmalengkap Character 25 nama lengkap 3 nmapangglan Character 15 nama panggilan 4 jeniskel Character 10 jenis kelamin 5 tmpatlahir Character 10 tempat lahir 6 tgllhir date 8 tanggal lahir 7 agama Character 8 agama 8 kwrgngrn Character 10 kewarganegaraan 9 anakke Character 5 anak ke 10 jmlsk Character 5 jumlah saudara kandung 11 jmlsi Character 5 jumlah saudara tiri 12 jmlsa Character 5 jumlah saudara angkat 13 ayp Character 8 anak yatim/piatu 14 alamat Character 20 alamat leengkap 15 bhasase Character 15 bahasa sehari-hari 16 telpn Character 15 telepon

## 2. Kamus data keterangan orang tua wali murid
Tabel 4.2 keterangan orang tua wali murid
KAMUS DATA
Nama arus data    : Data Keterangan Orang Tua Wali Bentuk Data         : File Penjelasan            : Memasukkan daftar pribadi (orang tua wali)
Periode                 : Setiap ada data yang baru no Nama file jenis lebar keterangan 1 nis Character 20 nama ayah 2 nama Character 15 hidup/meninggal 3 tggl Character 20 nama ibu 4 alasan Character 20 nama wali 5 Character 20 alamat lengkap 6 notelpn date 15 no telepon 7 tmptlhrayah Character 15 tempat lahir ayah 8 tmptlhiribu Character 15 tempat lahir ibu 9 tmptlhirwali Character 15 tempat lahir wali 10 lp Character 10 laki/perempuan 11 nip Character 5 nip/golongan 12 penghsiln Character 10 penghasilan 13 pendayah Character 8 pendidikan 14 pendibu Character 8 pendidikan 15 wargaayah Character 10 warganegara 16 wargaibu Character 10 warganegara
3. Kamus data keterangan Perkembangan  Murid
Tabel 4.3 keterangan  P  erkembangan Murid
KAMUS DATA Nama arus data    : Data Keterangan Perkembangan Murid Bentuk Data         : File Penjelasan            : Memasukkan daftar pribadi (Perkembangan Murid)
Periode                 : Setiap ada data yang baru no  Nama file jenis lebar keterangan 1 Thnmasuk Character 10 Tahun masuk 2 Naikkelas Date 5 Naik kelas 3 mengulang Character 5 Mengulang kelas 4 ptuskls Character 5 Putus sekolah 5 mngglkls Character 10 Tahun meninggalkan 6 pndhsklh character 15 Pindah sekolah 7 Lanjut ke Character 15 Melanjutkan ke
4. Kamus data Keterangan Itelegensi Siswa
Tabel 4.4 keterangan Itelengensi Siswa
KAMUS DATA Nama arus data    : Data Keterangan Itelegensi Siswa Bentuk Data         : File Penjelasan            : Memasukkan daftar pribadi (Itelengensi)
Periode                 : Setiap ada data yang baru no  Nama file jenis lebar keterangan 1 Iq Character 20 IQ 2 keprib Character 15 Kepribadian 3 kegemr Character 20 Kegemaran 4 olhrg Character 20 olahraga 5 org Character 20 Organisasi 6 hastkar date 15 Hasta karya 7 cita Character 15 Cita-cita
5. Kamus data kehadiran siswa
Gambar 4.5 Form Kehadiran Siswa
Tabel 4.5 kehadiran siswa
KAMUS DATA Nama arus data    : Daftar Hadir Siswa Bentuk Data         : File Penjelasan            : Memasukkan daftar hadir siswa
Periode                 : Setiap ada data yang baru no Nama file jenis lebar keterangan 1 nis Character 5 No induk siswa 2 nama Character 25 nama 3 tggl Date 10 tanggal 4 alasan Character 25 alasan
6. Kamus data izin meninggalkan sekolah
Gambar 4.6 Form Izin Meninggalkan Sekolah

## Tabel 4. 6 Izin meninggalkan sekolah
KAMUS DATA
Nama arus data    : Catatan izin meniggalkan sekolah Bentuk Data         : File Penjelasan            : Memasukkan catatan meningalkan sekolah
Periode                 : Setiap ada data yang baru no Nama file jenis lebar keterangan 1 nis Character 5 No induk siswa 2 nama Character 25 nama 3 tggl Date 10 tanggal 4 kep Character 25 keperluan

## 7. Kamus data pelanggaran siswa
Gambar  4.7 Form Jenis Pelanggaran
Tabel 4.7 Jenis pelanggaran
KAMUS DATA Nama arus data    : Daftar Pelanggaran Siswa Bentuk Data         : File
Penjelasan            : Memasukkan daftar pelanggaran siswa
Periode                 : Setiap ada data yang baru no Nama file jenis lebar keterangan 1 nis Character 5 No induk siswa 2 nama Character 25 nama 3 tggl Date 10 tanggal 4 jnispel Character 15 Jenis pelanggaran
8. Kamus data keterangan pindah sekolah

## Gambar 4.8 Form Keterangan Pindah
Gambar table 4. Keterangan pindah sekolah
KAMUS DATA Nama arus data    : Daftar Pindah Sekolah Siswa
Bentuk Data         : File
Penjelasan            : Memasukkan perpendahan siswa
Periode                 : Setiap ada data yang baru no  Nama file jenis lebar keterangan 1 nis Character 5 No induk siswa 2 nama Character 25 nama 3 tggl Date 10 tanggal 4 alasan Character 25 alasan

## Implementasi Progarm dengan Microsoft Visual Foxpro
Untuk  merancang  suatu  program,  maka  paling  penting  dan  perlu  diperhatikan  adalah bentuk  dan  tampilan  layer.  Dimana  pilihan  yang  ditampilkan  suatu  program  harus  mampu berkoomunitas  dengan  pemakai.  Adapun  bentuk  tampilan  yang  sederhana  dan  mudah  dipahami oleh pemakai.
Salah  satu    pilihan  yang  dapat  dipakai  untuk  menentukan  baik  tidaknya  suatu  program dapat  dilihat  dari  segi  fasilitas  yang  disediakan  oleh  program  tersebut.  Oleh  karena  itu  pada program  sistem  manajemen  bimbingan  konseling  siswa  ini  penulis  menyediakan  fasilitas  yang semaksimal mungkin untuk mempermudah jalannya program.
Ada  beberapa  menu  pilihan  yanga  ada  pada  program  ini  dapat  dilihat  dan  dipilih  pada sajian  menu  utama.  Seperti  tampilan  utama  prorses  pengolahan  sistem  manajeman  bimbingan konseling siswa.
1. Form Login .
Gambar 4.2.1 Form Login
Keterangan :
Form  ini  berfungsi  untuk  member  keamanan  pada  program  sekaligus  untuk    membuka program atau menjalankannya.
2. Tampilan Menu Utama
Terdiri dari beberapa sub menu diantaranya sebagai berikut :
Gambar 4.2.2 Tampilan Menu Utama
Keterangan :
Pada  tampilan  diatas  terdapat  pilihan  yang  harus  dipilih  oleh  pengguna  untuk melakukan  proses  pengolahan  data  yang  ada  dengan  maenggunakan  tombol  anak  panah  untuk memilih pilihan yang tersedia dan program siap dimulai.
3. Tampilan Form Input Data Pribadi Siswa
Memasukkan  Data Pribadi siswa

## Keterangan :
Form ini digunakan untuk memasukkan, menyimpan, mengubah, menghapus data pribadi siswa.
4. Tampilan Daftar Hadir Siswa Tiap Semester

## Keterangan :
Form  ini  digunakan  untuk  melihat  catatan  prosentasi kehadiran  siswa tiap  semester,dari ini kita bisa melihat berapa banyak siswa yang sakit,izin serta alpa.
Gambar 4.2.3 Form Menu Data Pribadi
Gambar 4.2.4 Form Kehadiran Siswa
5. Tampilan Form Izin Meninggalkan Sekolah

## Keterangan :
Form ini dipakai untuk mencatat setiap siswa yang meninggalkan sekolah,serta untuk apa siswa tersebut meninggalkan sekolah.
6. Tampilan Form Jenis Pelanggaran .

## Keterangan :
Form ini digunakan untuk mengetahui jenis pelanggaran,kode,serta     jumlah poin skor pelanggaran yang telah dikumpulkan siswa
Gambar 4.2.5 Form Izin Meninggalkan Sekolah
Gambar 4.2.6 Form Jenis Pelanggaran

## 7. Tampilan Form Pindah Sekolah

## Keterangan :
Fungsi dari form ini adalah untuk mengetahui alasan mengapa alasan siswa pindah dari sekolah ini dan kelas apa yang ditinggalkan.

## 8. Form Cetak Laporan Permasalahan

## Keterangan :
Form  ini  digunakan  untuk  cetak  laporan  permasalahan  berdasarkan  nis,nama  yang ada,tinggal kita menghendaki mana yang harus kita cetak / print.
Gambar 4.2.7 Form Keterangan Pindah Sekolah
Gambar 4.2.8  Form Cetak Laporan

## PENUTUP

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  implementasi  dan  pembahasan  yang  telah  penulis  utarakan  pada  bab sebelumnya, penulis dapat mengambil  kesimpulan sebagai berikut:
1. Dengan  adanya  sistem  manajemen  bimbingan  konseling  yang  telah dikembangkan  dapat  meningkatkan  efisiensi  sumber  daya  yang  ada  sehingga meningkatkan  produktifitas  kerja  di  sekolah  SMP  N  1  Megaluh  Jombang khususnya pada Bimbingan Konseling.
2. Dengan  memanfaatkan  sistem  tersebut  pengguna  dapat  meningkatkan  pelayanan yang  lebih  pada  proses  Bimbingan  Konseling  dan  membantu  siswa  untuk mengungkapkan masalah yang sedang dihadapi.
3. Guna  meringankan  beban  kerja  bagi  guru  Bimbingan  Konseling  sehingga  bisa menjadikan kemudahan dalam proses pembimbingan di sekolah.

## Saran
Dari pembahasan dan implementasi yang telah dilakukan,  penulis menyarankan :
1. Membuat pengembangan baru program Bimbingan Konseling
2. Pengembangan  dengan  via  celuler  agar  orang  tua  bisa  berkomunikasi  dengan  guru Bimbingan Konseling.
3. Menyempurnakan  program yang telah dibuat oleh penulis sehingga lebih sempurna dan dapat digunakan dengan sebaik-baiknya.
4. Dengan menggunakan metode yang tepat diharapkan akan mendapatkan hasil yang baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Arsip SMP N 1 Megaluh Jombang. 2011
Budi Sutedjo Dharma Oetomo, 2002, Perencanaan dan Pembangunan Sistem Informasi,
Yogyakarta Andi,
Kasmoni, 2001, Microsoft Visual Fox Pro 9.0 , Maxicom, Palembang.
Mardalis. 1999 . Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal . Jakarta:Bumi Aksara Oetomo, 2003, Perencanaan dan Pengembangan sistem informasi , Yogyakarta,  Andi Ofset. Risky,AR.2006. Belajar sendiri aplikasi database dengan Microsoft Visual Foxpro 9.0 . penerbit Yrama Widya,Bandung
Unnamed,2012. Pedoman Penulisan Skripsi .Jombang :STMIK
Wikipedia.2003,i manajemen.
http://id.wikipedia.org/wiki/Manajemen.28-12-2011
http://id.wikipedia.org/wiki/Manajemen http://kangmasmadinstaihpare.blogspot.com/2011/07/pengertian-tujuan-dan-fungsi- bimbingan.html
http://organisasi.org/pengertian_definisi_dari_manajemen o5-01-2012