Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4, November  2022

## Sistem Pakar Identifikasi Bakat Anak Usia Dini
Menggunakan Metode Hill Climbing
Dedy Trisanto 1 , Nofita Rismawati 2 , Millati Izzatillah 3 , Muhamad Femy Mulya 4
Program Studi Sistem Informasi Industri Otomotif 1 , Program Studi Teknik Informatika 2 , Program Studi Teknik Informatika 3 , Program Studi Sistem Informasi 4
Politeknik STMI Jakarta 1 , Universitas Indraprasta PGRI 2 , Universitas Indraprasta PGRI 3 , Universitas Tanri Abeng 4
dedymail2001@gmail.com 1 , novi.9001@gmail.com 2 , mizzatillah@gmail.com 3 , femy.mulya@tau.ac.id 4
Received: June 18, 2022 . Revised: August 30, 2022 . Accepted: September 09, 2022 . Issue Period: Vol.6 No.4 (2022), Pp.750-760
Abstrak: Di  era  perkembangan  teknologi  kecerdasan  buatan  khususnya  perkembangan teknologi  sistem  pakar  seperti  saat  ini,  banyak  orang  tua  yang  kurang  memahami  dalam menentukan jenis bakat apa yang diminati anak mereka sejak usia dini, sehingga banyak orang tua  yang  salah  memasukkan  ke  sekolah  ataupun  tempat  bimbingan  belajar  yang  membuat bakat  anak  menjadi  tidak  tersalurkan  dengan  benar.  Dengan  demikian,  diperlukan  suatu aplikasi  yang  dapat  membantu  para  orang  tua  dalam  mengidentifikasi  bakat  anak  sejak  usia dini.  Tujuan  dari  penelitian  ini  yaitu  untuk  merancang  aplikasi  sistem  pakar  dalam mengidentifikasi bakat anak sejak usia dini dengan menggunakan metode Hill Climbing yang merupakan  sebuah  metode  pencarian  heuristik  yang  digunakan  dalam  memecahkan  masalah optimasi matematika ke dalam teknologi kecerdasan buatan.
Kata kunci: Sistem Pakar, Identifikasi Bakat Anak, Hill Climbing;
Abstract: In  the  era  of  the  development  of  artificial  intelligence  technology,  especially  the development  of  expert  system  technology  as  it  is  today,  many  parents  do  not  understand  in determining  what  kind  of  talent  their  children  are  interested  in  from  an  early  age,  so  many parents  mistakenly  enter  into  schools  or  tutoring  places  that  create  talent.  the  child  is  not channeled  properly.  Thus,  we  need  an  application  that  can  assist  parents  in  identifying children's talents from an early age. The purpose of this study is to  design  an expert  system application in identifying children's talents from an early age using the Hill Climbing method which is a heuristic  search method  used in  solving mathematical optimization problems into artificial intelligence technology.
Keywords: Expert System, Child Talent Identification, Hill Climbing;

## I. PENDAHULUAN
Seorang  anak  ketika  terlahir  di  dunia,  ia  membawa  berbagai  potensi  bawaan  unik  dengan  bakat  dan kepribadian  yang  berbeda.  Satu  hal  yang  penting  dalam  rangka  meningkatkan  segala  bentuk  kecerdasan  dan juga keahlian banyak dilakukan oleh para orang tua termasuk bagaimana cara kenali bakat anak sedini mungkin agar bakat anak bisa berkembang dengan baik. Setiap anak dianugerahi kemampuan dan bakat yang tidak sama antara satu dengan lainnya. Sejatinya, meskipun bakat bersifat hereditas atau biasa disebut aspek nature, namun pengaruh  dari  lingkungan  sekitar  atau  sering  disebut  aspek  nurture  tentu  juga  akan  berpengaruh  terhadap
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4, November  2022
kecerdasan yang akan berkembang pada anak. Sebagian anak di sekolah memiliki bakat yang baik, namun tidak mampu berprestasi sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya [1].
Bakat  merupakan  sesuatu  yang  perlu  digali  terlebih  dahulu  yang  nantinya  menjadi  faktor  penting sebagai sebuah kecakapan dan keterampilan khusus dalam mencapai keberhasilan hidup. Hampir semua orang tua menginginkan anaknya menjadi sosok yang hebat, menjadi orang terpandang dan dapat meraih kesuksesan. Namun  kenyataannya,  banyak  orang  tua  yang  salah  menilai  terkait  potensi  yang  dimiliki  sang  buah  hati. Pandangan  orang  tua  yang  salah  mengenai  kemampuan  anak  dapat  berakibat  pada  perkembangan  anak  itu sendiri. Arahan orang tua yang keliru justru dapat  menjerumuskan anak kepada potensi yang tidak sebenarnya dimilikinya  [2]. Sejatinya,  meskipun  bakat bersifat hereditas atau biasa disebut aspek nature, namun pengaruh dari lingkungan sekitar atau sering disebut aspek nurture tentu juga akan berpengaruh terhadap kecerdasan yang akan berkembang pada anak.
Ada  banyak  cara  yang  dilakukan  adalah  terus-menerus  mengasah  bakat  melalui  latihan.  Bakat  tidak akan berkembang bila tak ada penguat, sehingga kemudian hilang. Selain bakat, mereka juga mempunyai minat terhadap  bidang  yang  digeluti.  Adanya  minat  juga  akan  menguatkan  bakat  tersebut.  Dengan  mengenali  bakat anak  sedini  mungkin  maka  seorang  ibu  atau  pun  orangtua  tentunya  akan  terasa  terbantu  bila  sedari  sedini mungkin  bisa  menggali  dan  mengenali  potensi  dan  bakat  anak  karena  orangtua  dapat  langsung  mengarahkan dan  membimbing  agar  minat  dan  bakat  tersebut  bisa  berkembang.  Begitu  pula  dengan  sang  anak,  anak  bisa menggali  bakat  serta  potensi  yang  dimilikinya  terasah  dengan  lebih  baik  dan  juga  bisa  mengisi  hari-harinya yang dilaluinya dengan suatu kegiatan yang berarti baginya dan tentunya disukai olehnya [3].
Dari  permasalahan  tersebut  penelitian  ini  menggunakan  metode  Hill  Climbing  untuk  mesin  inferensi sistem  pakar  yang  dibangun.  Sistem  pakar  identifikasi  bakat  anak  usia  dini  dapat  membantu  orang  tua mengetahui minat dan bakat anak yang tepat sehingga dapat mengoptimalkan tumbuh kembang anak.

## II. METODE DAN MATERI
2.1. Sistem Pakar
Kecerdasan  buatan  bertujuan  membuat  komputer  menjadi  mengerti  tentang  kecerdasan  dan  bernalar seperti  manusia.  Sehingga  komputer  dapat  melakukan  pekerjaan  yang  dilakukan  oleh  manusia.  Sistem  pakar adalah sebuah sistem yang bekerja dengan keahlian seorang pakar bidang tertentu yang telah ditanamkan pada suatu  program  komputer.  Hasil  pemikiran  seorang  pakar  yang  diolah  pada  program  komputer  ini  dapat digunakan pengguna yang bukan seorang pakar untuk membuat sebuah keputusan atau menentukan kebijakan, layakanya mendapatkan hasil analisis dari seorang pakar[4].
2.2. Hill Climbing Hill  Climbing merupakan  sebuah  metode  pencarian  heuristik  yang  digunakan  dalam  memecahkan masalah  optimasi  matematika  ke  dalam  teknologi  kecerdasan  buatan  [5].  Teknik  heuristik  adalah  teknik  yang digunakan untuk mempercepat pencarian solusi [6]. Teknik heuristic digunakan untuk menghilangkan beberapa kemungkinan  solusi  tanpa  harus  mengeksplorasinya  secara  penuh.  Selain  itu,  heuristic  juga  membantu memutuskan solusi  mana  yang perlu dievaluasi terlebih dahulu  [7]. Ada  beberapa  heuristik  metode pencarian, salah  satunya  adalah  metode  Hill  Climbing  yang  merupakan  metode  kecerdasan  buatan  untuk  memecahkan masalah optimasi.
Cara algoritma metode Hill Climbing [8].
1. Mulai  dari  keadaan  awal,  lakukan  pengujian.  Jika  merupakan  tujuan,  maka  berhenti.  Dan  jika tidak,lanjutkan dengan keadaan sekarang sebagai keadaan awal.
2. Lakukan hingga tujuan tercapai.
Tentukan tujuan berdasarkan nilai heuristic terbaik dari node-node  yang ada. Setelah itu, lakukan untuk tiap  node  yang  digunakan  oleh  keadaan  sekarang.  Gunakan  node  tersebut  dan  bentuk  keadaan  baru.  Evaluasi keadaan  baru  tersebut.  Jika  merupakan  tujuan  (hasil),  keluar.  Jika  tidak,  bandingkan  dengan  nilai  heuristik dengan node lainnya. Jika lebih baik, jadikan nilai heuristik keadaan baru sebagai tujuan. Jika tujuan lebih baik daripada  nilai  heuristik  keadaan  sekarang,  ubah  tujuan  menjadi  keadaan  sekarang.  Gambar  proses  pencarian dapat dilihat pada gambar 1 berikut.
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4, November  2022
Gambar 1. Proses Pencarian Metode Hill Climbing
2.3. Bakat Anak
Bakat adalah kemampuan alamiah untuk memperoleh pengetahuan atau keterampilan yang bisa bersifat umum atau khusus. Perbedaan bakat anak bisa dilihat dari berbagai aspek, seperti IQ, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kondisi fisik, pengalaman, perkembangan dan interaksi social [9].
Ada  lima  bakat  menurut  US  Office  Of  Education  (USOE)  America,  yaitu:  (1)  intelektual  umum;  (2) akademik khusus; (3) berfikir kreatif-produktif; (4) kemampuan memimpin; (5) bidang seni dan pertunjukkan; 2.4. Metode Penelitian
Perancangan sistem pakar identifikasi bakat anak usia dini terdapat beberapa tahapan yang terdapat pada gambar berikut.
Mulai Identifikasi dan Perumusan Masalah Studi Literatur Identifikasi Solusi Penerapan Metode Incremental Development: - Analisis - Desain - Implementasi Pengujian ( Black Box Testing )

## Selesai
Gambar 2. Alur Tahapan Penelitian
Pada gambar 1 terlihat alur tahapan penelitian yang dimulai dengan tahapan atau proses identifikasi dan perumusan  masalah  yang  banyak  dialami  orang  tua  dalam  mengetahui  bakat  anak  sejak  dini.  Tahapan
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4, November  2022
berikutnya  adalah  studi  literatur  mengenai  metode Hill  Climbing untuk  mendukung  akurasi  dari  sistem  pakar yang  dirancang.  Kemudian  menerapkan  Metode Incremental  Development yang  terdiri  dari  3  tahapan  yaitu proses Analisis, Desain dan Implementasi. Pada tahap ini terdiri dari penentuan kriteria, penentuan variabel, dan pembuatan  rute.  Selanjutnya  pada  tahapan  implementasi  dilakukan  proses  pembuatan  aplikasi  sistem  pakar berbasis desktop.

## III. PEMBAHASA DAN HASIL
3.1. Penentuan  Variabel dan Kriteria
Berdasarkan  hasil  analisis  untuk  mengidentifikasi  bakat  anak  menurut  standar  USOE  America  terdapat lima jenis bakat anak yaitu terdapat pada tabel berikut [10].
Tabel I. Tabel Kriteria Kode Kriteria Bakat Anak K1 K2 K3 K4 K5 Intelektual Umum Akademik Khusus Berpikir kreatif dan Produktif Kepemimpinan
Seni Visual dan Pertunjukan
K1  terdiri  dari  14  variabel,  K2  terdiri  dari  11  variabel,  K3  terdiri  dari  23  variabel,  K4  terdiri  dari  14 variable, dan K5 terdiri dari 7 variable. Indikator untuk mengindefikasi bakat anak juga mengadopsi dari standar USOE America terdapat 22 indikator yang terdapat pada tabel berikut.
Tabel II. Indikator Bakat Anak Kode Kriteria Bakat Anak IB1 IB2 IB3 IB4 IB5 IB6 IB7 IB8 IB9 IB10 IB11 IB12 IB13 IB14 IB15 IB16 IB17 IB18 IB19 IB20 IB21 IB22 Tingkat perbendaharaan kata yang tinggi
Mempunyai Ingatan kuat Penguasaan kata - kata abstrak Memiliki Pemikiran abstrak Memiliki Prestasi bidang matematika Memiliki Prestasi sains Keterbukaan terhadap pengalaman Menetapkan standar personal Kemampuan memainkan ide-ide Keinginan untuk menghadapi resiko Kesukaan terhadap kompleksitas Toleran terhadap ambiguitas Image diri yang positif Kemampuan menyatu dengan tugas Kepercayaan diri Tanggung jawab Kerja sama Kecenderungan untuk mendominasi Beradaptasi dengan mudah terhadap situasi yang baru Keterbakatan dalam bidang seni visual Kemampuan bidang seni musik Kemampuan bidang drama
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4, November  2022
Kriteria 1 terdiri 14 variabel untuk mengidentifikasikan kriteria K1 Intelektual Umum yaitu terdapat pada tabel berikut.
Tabel III. Variabel Intelektual Umum Kode Kriteria Bakat Anak K1C1 K1C2 K1C3 K1C4 K1C5 K1C6 K1C7 K1C8 K1C9 K1C10 K1C11 K1C12 K1C13 K1C14
Dapat menirukan kalimat sederhana Dapat meniru kembali 4-5 urutan kata Mengulangi kalimat yang sudah didengarnya Menyanyikan lagu anak-anak lebih dari 20 lebih lagu Dapat menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan Mengucapkan syair lagu sambil diiringi senandung lagunya Mengucapkan syair lagu sambil diiringi senandung lagunya Meniru berbagai lambang huruf vokal dan konsonan Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut fungsinya : misalnya peralatan makan, peralatan mandi, peralatan kebersihan Dapat Menggunakan dan dapat menjawab pertanyaan apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana, dsb Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu, mereka, dan lainnya. Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana Memberikan keterangan/informasi tentang suatu hal
Kriteria 2 terdiri 11 variabel untuk mengidentifikasikan kriteria K2 Akademik Khusus yaitu terdapat pada tabel berikut.
Tabel IV. Variabel Akademik Khusus Kode Kriteria Bakat Anak K2C1 K2C2 K2C3 K2C4 K2C5 K2C6 K2C7 K2C8 K2C9 K2C10 K2C11 Dapat menyebutkan urutan bilangan 1-10
Dapat menunjuk lambang bilangan 1-10 Meniru lambang bilangan 1-10 Mengenal lambang bilangan 1-20 Membedakan dan membuat dua kumpulan benda berdasarkan kuantitasnya. Mengenal perbedaan benda berdasarkan bentuknya Mencoba dan menceritakan tentang proses pencampuran warna. Mencoba dan menceritakan tentang proses benda-benda dimasukkan kedalam air (terapung, melayang, tenggelam) Menceritakan macam-macam bunyi Menceritakan macam-macam rasa Menceritakan macam-macam bau
Kriteria 3 terdiri 23 variabel untuk mengidentifikasikan kriteria K3 Berpikir Kreatif dan Produktif yaitu terdapat pada tabel berikut.
Tabel V. Variabel berpikir kreatif dan produktif Kode Kriteria Bakat Anak K3C1 K3C2 Mau mengungkapkan pendapat secara sederhana Menjawab pertanyaan tentang informasi/keterangan
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4, November  2022
K3C3 K3C4 K3C5 K3C6 K3C7 K3C8 K3C9 K3C10 K3C11 K3C12 K3C13 K3C14 K3C15 K3C16 K3C17 K3C18 K3C19 K3C20 K3C21 K3C22 K3C23
Menyapa teman dan orang lain Mengucapkan salam Selalu mengucapkan terima kasih jika memperoleh sesuatu Mengekspresikan perasaannya, misalnya : marah, sedih, gembira, dll Membuat perencanaan kegiatan yang dilakukan anak Mampu mengambil keputusan secara sederhana Menggambar bebas dengan berbagai media Menggambar bebas dengan berbagai media Suka menolong
Mau bermain dengan teman sebaya tanpa membedakan : warna kulit, keturunan, rambut, agama, dll Menghargai hasil karya teman/orang lain Menghargai keunggulan teman/orang lain Mengajak teman untuk bermain Mau menolong dan memberi maaf Dapat hidup berdampingan dengan teman agama lain Memuji teman atau orang lain Berpakaian rapi dan sopan
Menghormati guru, orang tua dan orang yang lebih tua Menghormati guru, orang tua dan orang yang lebih tua Memelihara hasil karya sendiri Mentaati aturan permainan
K4 terdiri dari 14 variable untuk mengidentifikasikan variabel kepemimpinan.
Tabel VI. Variabel Kepemimpinan Kode Kriteria Bakat Anak K4C1 K4C2 K4C3 K4C4 K4C5 K4C6 K4C7 K4C8 K4C9 K4C10 K4C11 K4C12 K4C13 K4C14 Berani bertanya dan menjawab pertanyaan Bertanggung jawab akan tugasnya
Melaksanakan tugas sendiri sampai selesai Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar Dapat melaksanakan tugas kelompok Dapat bekerja sama dengan teman Mau bermain dengan teman Saling membantu sesama teman Mau membantu memecahkan perselisihan/permasalahan Mau berbagi dengan teman Mau meminjamkan miliknya Sabar menunggu giliran Mengendalikan emosi dengan cara wajar Dapat menerima kritik
K5 terdiri dari 7 variable dalam mengidentifikasikan seni rupa dan pertunjukan yang terdapat pada tabel berikut.
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4, November  2022
Tabel VII. Variabel Seni rupa dan pertunjukan Kode Kriteria Bakat Anak K5C1 K5C2 K5C3 K5C4 K5C5 K5C6 K5C7 Melukiskan apa yang dilihat, didengar dalam sebuah kertas
Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis, lingkaran, segitiga, segiempat Dapat memainkan alat musik, seperti angklunh, piano Dapat memahami tangga nada
Mengekspresikan gerakan sesuai dengan syair lagi/cerita, iringan musik/lagu Mengekspresikan diri dalam gerakan Mampu bermain peran
Pada beberapa variabel dan indikator dapat dibuat aturan sebagai berikut.
Tabel VIII. Aturan Kode Kriteria Bakat Anak 1 2 3 4 5
6
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
if K1C1 and K1C2 and K1C3 then IB1 if K1C4 and K1C5 and K1C6 and K1C7 and K1C8 and K1C9 then IB2 if K1C10 and K1C11 and K1C12 and K1C13 and KC14 then IB3 if IB1 and IB2 and IB3 then K1 if K2C1 and K2C2 and K2C3 and K2C4 then IB4 if K2C5 and K2C6 and K2C7 and K2C8 and K2C9 and K2C10 and K2C11 then IB5 if IB4 and IB5 then K2 if K3C1 and K3C2 then IB6 if K3C3 and K3C4 and K3C5 and K3C6 and K3C7 then IB7 if K3C8 and K3C9 then IB8 if K3C10 and K3C11 then IB9 if K3C12 and K3C13 and K3C14 and K3C15 then IB10 if K3C16 and K3C17 and K3C18 then IB11 if K3C19 and K3C20 and K3C21 then IB12 if K3C22 and K3C23 then IB13 if IB6 and IB7 and IB8 and IB9 and IB10 and IB11 and IB12 and IB13 then K3 if K4C1 and K4C2 then IB14 if K4C3 and K4C4 then IB15 if K4C5 and K4C6 and K4C7 and K4C8 and K4C9 then IB16 if K4C10 and K4C11 then IB17 if K4C12 and K4C13 and K4C14 then IB18 if IB14 and IB15 and IB16 and IB17 and IB18 then K4 if K5C1 and K5C2 then IB19 if K5C3 and K5C4 then IB20 if K5C5 and K5C6 then IB21 if K5C7 then IB22 if IB19 and IB20 and IB21 and IB22 then K5
Aturan yang telah dibuat direpresentasikan dalam pohon aturan yang terdapat pada gambar berikut.
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4, November  2022
Gambar 3. Pohon Aturan
3.2. Implementasi Aplikasi
Aplikasi sistem pakar diimplementasikan berbasis desktop dengan tampilan awal sebagai berikut.
Gambar 4. Tampilan Awal Aplikasi Sistem Pakar
Setelah  menekan  button  ok  pengguna  disajikan  pertanyaan-pertanyaan  untuk  untuk  dapat  dilakukan proses identifikasi yang terdapat pada gambar berikut.
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4, November  2022
Gambar 5. Form Pertanyaan Sistem Pakar
Setelah pengguna selesai menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh sistem pakar maka secara otomatis hasil identifikasi bakat pada anak anak muncul. Pada sistem akan dilakukan inferensi dengan metode hill climbing untuk menentukan bakat anak. Setelah itu, pada tampilan akan muncul form seperti pada gambar berikut
Gambar 6. Hasil Identifikasi Bakat Anak
Aplikasi sistem pakar yang dikembangkan akan memunculakan bakat yang paling dominan yang dimiliki anak. Pengguna juga mendapatkan detail saran untuk mengembangkan bakat anak dalam bidang yang tepat. 3.3. Pengujian Aplikasi Sistem Pakar
Pengujian  aplikasi  sistem  pakar  identifikasi  akat  menggunakan  black  box  dengan  test  case  seperti  pada tabel berikut.
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4, November  2022
Tabel IX. Test Case Aplikasi Sistem Pakar Test Case Deskripsi Expected Result Actual Result Tekan tombol mulai Menjawab pertanyaan pertanyaan dengan memilih tombol YES atau NO Setelah selesai menjawab semua pertanyaan muncul hasil identifikasi
Menekan tombol detail Memulai identifikasi dengan memunculkan pertanyaan- pertanyaan pendukung Menampilkan pertanyaan berikutnya. Menampilkan hasil identifikasi bakat anak Menampilkan detail saran pengembangan anak sesuai dengan hasil identitas bakat Berhasil menampilkan pertanyaan-pertanyaan pendukung Berhasil menampilkan pertanyaan berikutnya. Berhasil menampilkan identifikasi bakat anak Berhasil menampilkan saran pengembangan Berhasil menampilkan pertanyaan-pertanyaan pendukung Berhasil menampilkan pertanyaan berikutnya.
Berhasil menampilkan identifikasi bakat anak
Berhasil menampilkan saran pengembangan

## IV. KESIMPULAN
Perancangan  aplikasi  sistem  pakar  pada  Rancang  Bangun  Sistem  Pakar  Pengembangan  Bakat  pada Anak  dengan  metode  hill  climbing  berhasil  diimplementasikan.  Disimpulkan  bahwa  secepat  perkembangan zaman  saat  ini  dimana  segala  aspek  sudah  terkomputerisasi.  Dimana  komputer  bahkan  sistem  tidak  hanya digunakan untuk bidang-bidang tertentu saja tapi bahkan masuk pada bidang psikologis anak terutama dalam hal ini terkait akan pengembangan bakat anak.
Dengan  mengandalkan  sistem  kecerdasan  buatan  yang  digabungkan  dengan  sistem  pakar  untuk membangun  sistem  dimana  pengetahuan  untuk  memecahkan  masalah  dimana  memerlukan  keahlian  manusia dimasukan pada  sistem kecerdasan  buatan khususnya keahlikan untuk  mengetahui dan  mengembangkan  bakat anak.
Bakat  anak  merupakan  hal  yang  harus  diperhatikan  dan  tidak  bisa  dipandang  sebelah  mata.  Sebagai orang  tua  atau  lingkungan  terdekat  anak  kita  harus  mengetahui  bakat  anak  agar  dapat  mengembahkan  serta mengarahkan potensi dari bakat yang dimiliki anak tersebut.
Pengembangan  sistem  pakar  harus  ditambah  kepakarannya  berupa  penambahan  literatur  yang  akan dijadikan  pertanyaan  untuk  mengidentifikasi  agar  hasil  identifikasi  bakat  anak  menjadi  lebih  akurat. Penambahan  detail  saran  pengembanga  juga  lebih  variative  sehingga  bisa  diaplikasikan  dengan  tepat  oleh pengguna.

## REFERENASI
[1] Andin Sefrina, Deteksi Minat Bakat Anak . Yogyakarta: Media Pressindo, 2013.
[2] I. A. Anggraini, W. D. Utami, and S. B. Rahma, “Analisis Minat dan Bakat Peserta didik terhadap Pembelajaran,” 2020. [Online]. Available: http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/index
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4, November  2022
[3]
I. Magdalena, Y. Septina 2 , R. Az-Zahra 3 , and A. D. Pratiwi, “CARA MENGEMBANGKAN BAKAT PESERTA DIDIK,” 2020. [Online]. Available: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang
[4] M. Kom. ANIK ANDRIANI, Pemrograman Sistem Pakar: Konsep Dasar dan Aplikasinya Menggunakan Visual Basic 6 . Yogyakarta: MediaKom, 2017.
[5] L. N. Kristiani, E. Widyarto Nugroho, and A. D. Widiantoro, “Comparison of Forward Chaining and Hill Climbing Methods in Blood Disease Diagnosis Expert Systems,” vol. 1, no. 3, 2021.
[6] M. Mitchell, J. H. Houand, and S. Forrest, “When Will a Genetic Algorithm Outperform Hill Climbing?”
[7] N. Djiu and S. Rahman, “PENERAPAN METODE HILL CLIMBING UNTUK MENDIAGNOSA PENYAKIT GANGGUAN SARAF BERBASIS ANDROID,” JTRISTE , vol. 6, no. 1, pp. 59–71, 2019.
[8] A. S. Honggowibowo, A. Pujiastuti, Y. Indrianingsih, and D. Y. Anugerah, “Marchetti type of aircraft engine error detection system using hill climbing heuristic,” Compiler , vol. 10, no. 1, Jun. 2021, doi: 10.28989/compiler.v10i1.972.
[9] F. N. Salisah, L. Lidya, and S. Defit, “SISTEM PAKAR PENENTUAN BAKAT ANAK DENGAN MENGGUNAKAN METODE FORWARD CHAINING,” Jurnal Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi , vol. 1, no. 1, pp. 62–66, 2015.
[10] R. Dwi Irawan and F. Fitrialdy, “IMPLEMENTASI METODE BACKWARD CHAINING SEBAGAI SISTEM PAKAR DALAM IDENTIFIKASI BAKAT ANAK,” 2020.