## PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM PADA IBU PKK LUBANG BUAYA
Ega Shela Marsiani 1) , Dian Nur Sholihaningtias 2) Teknik Informatika, FTIK, Universitas Indraprasta PGRI

## Abstrak
Maksud diadakannya abdimas ini adalah agar peserta pengetahuan serta pemahaman dalam penggunaan  aplikasi  google  classroom  untuk  membantu  serta  mendampingi  anak  anak mereka  secara  online  atau  daring  dikarenakan  pandemic  covid-19  yang  sedang  melanda Negara  kita.  Medote  yang  digunakan  adalah  observasi,  wawancara  dan  pelatihan. Berdasarkan  penyuluhan  yang  diadakan  diperoleh  hasil  sebagai  berikut  :  1)  Peserta  dapat memantau  serta  memberi  arahan  kepada  anak  anak  mereka  dalam  kegiatan  belajar menggunakan  google  classroom.  2)  Para  orang  tua  atau  ibu  –  ibu  saat  ini  haruslah  melek IPTEK dan mau belajar mengikuti perkembangan jaman untuk dapat mengawasi anak anak mereka.
Kata Kunci : PKK, Google Classroom , Covid-19 , daring

## Abstract
The  purpose  of  holding  this  abdimas  is  so  that  participants  have  knowledge  and understanding in the use of the google classroom application to help and accompany their children  online  or  online  due  to  the  Covid-19  pandemic  that  is  hitting  our  country.  The methods  used  are  observation,  interview  and  training.  Based  on  the  counseling  that  was held,  the  following  results  were  obtained:  1)  Participants  can  monitor  and  provide direction  to  their  children  in  learning  activities  using  google  classroom.  2)  Parents  or mothers today must be literate in science and technology and want to learn to keep up with the times in order to be able to supervise their children.
Keywords: PKK , Google Classroom, Covid-19, Online
Correspondence author: Ega Shela Marsiani, egashela@gmail.com, Jakarta, Indonesia
This work is licensed under a CC-BY-NC

## PENDAHULUAN
Pembelajaran  merupakan  poin  penting  di  dalam  pendidikan,  karena  itu  perlu peningkatan  mutu  melalui  peran  profesional  guru.  Guru  sebagai  tenaga  professional mempunyai  fungsi,  peran,  dan  kedudukan  yang  sangatpenting  dalam  pendidikan.Hal inidilakukan  demi  terwujudnya  guru  yang  kompeten  dan  berkualitas,  serta  menguasa iempat  kompetensi  guru,  yaitu:  kompetensi  pedagogik,  kompetensi  profesional, kompetensisosial,  dan  kompetensi  kepribadian.  Penguasaan  keempat  kompetensi  ini diharapkan  akan  meningkatkan  kualitas  pembelajaran,  prestasi  belajarsiswa,  serta pengembangan  diri  guru  yang  tentunya  akan  berdampak  pada  peningkatan  kualitas pendidikan dalam skala yang lebih luas.
Dengan  adanya  wabah  pandemic  covid  19  ini,  para  siswa/i  dianjurkan  untuk belajar  dirumah  dengan  orang  tua  mereka  dan  tak  jarang  guru  yang  memberikan pelajaran melalui daring memberika materi menggunakan google classroom , namun tak semua orang tua siswa memahami cara menggunakannya dan tidak adanya sosiali sasi yang  membuat  orang  tua  siswa  kebingungan  memandu  anaknya  belajar  menggunakan google classroom .
Google  Classroom adalah  salah  satu  fasilitas  yang  diberikan  google  untuk mempermudah  guru  menyampaikan  materi  dan  juga  memberikan  latihan  serta siswa/siswi pun mudah dalam menjawab latihan tersebut.

## METODE PELAKSANAAN
Berdasarkan  masalah  yang  dihadapi,  maka  langkah-langkahyang  dilkakukan untuk mencapai tujuandan sasaran bagi kegiatan ini maka diadakan pendekatan kepada instansi  terkait  yaitu  ibu  ibu  yang  berada  pada  naungan  ibu  ibu  PKK  Lubang  Buaya, Melalui  pelatihan  berupa  penjelasan  atau  uraian  mengenai  penggunaan Google Classroom dalam  pembelajaran  sehingga  interaktif  kepada  peserta  didik.  Kegiatan tersebut  bertujuan  memberikan  pengarahan  dan  cara  penggunaan  dan  memanfaatkan Goole  Classroom untuk  meningkatkan  kompetensi  siswa  dalam  proses  belajar menggunakan daring. Pelatihan iniakan di bimbing oleh tim pelaksana staf pengajar dari Jurusan Informatika Universitas Indraprasta PGRI.
Pelaksanaan  kegiatan  ini  dilakukan  dalam  tiga  tahap,  yakni  tahap  persiapan, pelaksanaan dan evaluasi.
1. Tahap Persiapan
Pada tahap ini tim melakukan survei pendahuluan untuk mengetahui kondisi target kegiatan dengan menganalisis kondisi tempat yang akan digunakan, kondisi peserta yang  akan  diberikan  perlakuan  dan  menyusun  rancangan  kegiatan  yang  akan dilakukan.  Tahap  persiapan  selanjutnya  tim  menyiapkan  bahan-bahan  yang  akan dijadikan materi persentasi.
2. Tahap  Pelaksanaan  yaitu,  tim  pelaksana  melakukan  Pelatihan  kepada  para  ibu  ibu pengurus  PKK  Lubang  Buayadengan  menyampaikan  materi  mengenai  bagaimana penggunaan teknologi Google Classroom secara interaktif.
3. Evaluasi  dilakukan  untuk  mengukur  tingkat  keberhasilan  suatu  kegiatan  pelatihan pemanfaatan teknologi Google Classroom untuk proses pembelajaran.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Kegiatan Pendahuluan
1. Perizinan
Pada  Tanggal  21  Februari  2020  kami  melakukan  pertemuan  dengan  Ketua PKK Lubang Buaya, Jakarta Timur. Dalam pertemuan tersebut diketahui bahwa ibu ibu  masih  mengalami  kesulitan  dalam  mendampingi  anak  anak  mereka  belajar secara daring di rumah menggunakan Google Classroom , kurangnya sosialisasi dan pengetahuan  dalam  menggunakan  aplikasi google  classroom membuat  ibu  ibu mengalami kesulitan dalam pengaplikasian google classroom yang digunakan oleh
anak  anak  mereka  dalam  pengumpulan  tugas  atau  pun  mengerjakan  latihan  di Google Classroom .  Menyikapi  hal  tersebut,  kami  menyampaikan  gagasan  untuk melakukan  penyuluhan  tentang  penggunaan Google Classroom pada  Ibu  PKK Lubang  Buaya.  Dari  hal  tersebut  pada  tanggal  15  Mei  2020  ketua  PKK  Lubang Buaya  mengeluarkan  surat  perizinan  untuk  bersedia  diadakan  penyuluhan  tentang penggunaan google classroom pada Ibu PKK Lubang Buaya, Jakarta Timur.
2 .   Pendataan Anggota
Setelah  mendapatkan  izin  dari  pihak  mitra,  kemudian  kami  melakukan pendataan  anggota  yang  akan  mengikuti  penyuluhan  tentang  penggunaan Google Classroom .

## Observasi Lapangan ( 21 Februari 2020)
1. Pertemuan dengan Ketua PKK Lubang Buaya
Kegiatan  ini  kami  lakukan  untuk  menggali  data  dan  informasi  tentang kegiatan  mitra  serta  masalah  yang  dihadapi  dalam  oprasional  kegiatan  khususnya dalam hal publikasi kegiatan.
2. Analisis Masalah Mitra
Data  dan  Informasi  dari  hasil  pertemuan.  Berdasarkan  data  dan  informasi tersebut, dihasilkan kendala atau masalah dalam pengetahuan ibu ibu pkk mengenai aplikasi google classroom sebagai berikut :
a. Kesadaran  akan  pentingnya  penggunaan  aplikasi Google  Classroom pada metode pemblajaran secara daring.
b. Pengetahuan  mengenai  pemanfaatan  teknologi  informasi  yang  masih  sangat kurang.
c. Penyuluhan dalam penggunaan aplikasi yang masih minim.
3. Penyusunan Materi Pelatihan
a. Mengirimkan modul untuk pengetahuan mengenai Google Classroom .
b. Pengenalan mengenai aplikasi Google Classroom
c. Pembuatan Account Google Classroom dan mengenalkan fungsinya.

## Realisasi Kegiatan Abdimas ( 15 Mei 2020 )
1. Pemberian modul materi penyuluhan
Tim  pengabdian  masyarakat  memberikan  materi  tentang google  classroom mulai  dari  pengenalan  mengenai  fungsi  dan  kegunaan  serta  manfaat  dari  google classroom  sampai  dengan  pembuatan  account  dan  pengaplikasian  fungsi  fungsi yang terdapat pada google classroom dalam kegiatan belajar anak secara daring di rumah.

## 2. Penggunaan Google Classroom
Dengan  materi  yang  sudah  disiapkan  ke  dalam  bentuk  power  point  untuk memudahkan  dalam  presentasi  penyuluhan  serta  dipandu  modul  yang  telah  kami bagikan  maka  kami  mulailah  pengenalan.  Dengan  metode  pengenalan  satu  materi pembahasan  dengan  satu  pemateri  penyampaian  dalam  media  daring  zoom, sedangkan  peserta  ibu  ibu  pkk  mengikuti  materi  bisa  sambil  memperaktekannya dirumah. Tak lupa juga kami melakukan sesi tanya jawab dengan para peserta.

## Pembahasan Hasil Kegiatan
Setelah  diadakan  pengenalan  mengenai Google Classroom pada  ibu  ibu  PKK Lubang  Buaya,  Jakarta  Timur,  secara  umum  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini dikatakan  berhasil.  Hal  ini  di  indentifikasikan  dengan  adanya  pemahaman  baru  para peserta  pengenalan google  classroom ini  yang  dapat  mereka  manfaatkan  dalam mengawasi  dan  membimbing  anak  anak  mereka  dalam  kegiatan  belajar  secara  daring selama covid 19 ini.
Dari  segi  teknis  lapangan  saat  melakukan  pelatihan,  target  dari  kegiatan  ini  pun bisa dikatakan berhasil. Itu ditandakan dengan hampir semua anggota penyuluhan sudah paham tentang materi yang di sampaikan .
Bahkan muncul harapan dari mitra untuk memberikan penyuluhan atau pelatihan serupa  tentang  komputer  dasar  yang  dapan  membantu  ibu  ibu  PKK  dalam  kehidupan sehari hari.
Kegiatan PKM Penggunaan Google Classroom ini sendiri diadakan pada tanggal 15 Mei 2020 secara Online melalui Google Classroom dikarnakan pada saat itu kondisi PSBB wabah pandemic Covid 19, yang melarang terjadinya suatu perkumpulan.
Gambar 1. Penyuluhan mengenai penggunaan google classroom

## SIMPULAN
Walaupun dirasa belum sepenuhnya mencapai target dan luaran yang diharapkan, namun  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  telah  memberikan  kontribusi  yang  positif bagi  peningkatan  pengetahuan  dan  perkembangan  jaman  teknologi  informasi  dalam upaya  peningkatan  pengetahuan  ibu  ibu  PKK  mengenai  aplikasi  yang  membantu  anak anak mereka untuk belajar secara daring selama pandemic Covid-19.
1. Ibu  -  ibu  dapat  memantau  serta  memberi  arahan  kepada  anak  anak  mereka  dalam kegiatan belajar menggunakan google classroom
2. Kemampuan  dalam  menggunakan  fitur  fitur  serta  fasilitas  yang  di  sediakan  oleh Google Classroom

## DAFTAR PUSTAKA
Ariani, Niken, Haryanto D., (2010). Pembelajaran multimedia di sekolah, Prestasi Pustaka Publisher.Jakarta.
Daryanto, (2013). Inovasi Pembelajaran Efektif. Bandung: Yrma Widya.
Munir, (2013). MULTIMEDIA dan Konsep Aplikasi Dalam Pendidikan.
Bandung: Penerbit Alfabeta.
Swajati. (2005). Belajar Sendiri: Membuat CD-Multimedia Interaktif untuk Bahan
Ajar E-Learning.Jakarta: PT Elek Media Komputindo. https://agroedupolitan.blogspot.com/2017/03/multimedia-interaktif-dalam- pembelajaran.html