## PENGARUH EDUKASI TERHADAP PENGETAHUAN KEBERSIHAN TANGAN SISWA SEKOLAH DASAR KOMUNITAS ANAK ASUH RIMBANI
1 Izza Suraya, 1 Yoli Farradika, 1 Rina Khairunnisa
1 Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, email : izza_suraya@uhamka.ac.id

## ABSTRAK
Kebersihan  tangan  seringkali  terabaikan  oleh  anak  yang  tinggal  dalam  sosial ekonomi  kurang  baik.  Hal  ini  diakibatkan  kuranganya  pengetahuan  mereka  akan  hal tersebut. Oleh karena itu, edukasi tentang kebersihan tangan perlu diberikan kepada anak komunitas  Anak  Asuh  Rimbani.  Untuk  melihat  pengaruh  edukasi  tersebut,   maka  studi  ini perlu dilakukan.
Studi  ini  merupakan  penelitian  dengan  desain pre-post  test  experimental untuk mengetahui  pengetahuan  anak  sebelum  dan  sesudah  dilakukan  edukasi.  Populasi  dalam penelitian ini adalah anak kelas 2-4 sekolah dasar yang terdaftar sebagai penerima bantuan belajar di komunitas Anak Asuh Remaja Islam Baitul Mughni. Dengan teknik sampling jenuh dan peserta yang datang sebagai kriteria inklusiya, maka diperoleh 41 orang anak sebagai sampel  penelitian.  Untuk  melihat  perbedaan  rata-rata  pengetahuan  anak  sebelum  dan sesusdh intervensi, dilakukan uji paired t-test.
Hasil  studi  menunjukkan  bahwa  terjadi  peningkatan  pengetahuan  peserta  dari sebelum diberikan penyuluhan dan dilakukan praktek dengan setelah diberikan penyuluhan dan dilakukan praktek, dengan nilai p < 0,001. Rerata skor pre-test peserta adalah 2,93 (SD = 0,91) dan rerata skor post-test adalah 3,85 (SD = 1,04).
Kata kunci :  kebersihan tangan, edukasi lagu, anak asuh

## PENDAHULUAN
Berbagai
macam penyakit ditularkan  secara  tidak  langsung  melalui makanan  yang  masuk  ke  dalam  tubuh, diantaranya  adalah  diare,  kolera,  disentri, kecacingan, typoid, dan hepatitis. Menurut Diektorat  Jendral  Pengendalian  Penyakit dan  Penyehatan  Lingkungan  (P2PL) Departemen  Kesehatan  pada  tahun  2009 sebanyak  31,8%  siswa  SD  di  Indonesia mengalami  kecacingan  (A.K,  2012). Sementara  itu,  anak  SD  yang  meninggal karena  diare  mencapai  angka  2,94  % (Kementerian Kesehatan, 2011).
Sebagian  besar  anak  yang  tergabung dalam  Anak  Asuh  Remaja  Islam  Baitul Mughni  (A2R),  Kuningan  Timur  Jakarta
Selatan,  merupakan  siswa  SD  yang rentan terhadap penyakit tersebut.
Berdasarkan kondisi sosial ekonomi,  anak  asuh  dalam  komunitas tersebut  adalah  anak  dengan  keluarga kurang  mampu  yang  tinggal  di  sekitar masjid  Baitul  Mughni,  Kuningan  Timur, Jakarta Selatan. Berdasarkan hasil observasi, beberapa orang anak merupakan  anak  yatim  atau  piatu sementara  yang  lain  memiliki  orang  tua dengan  pekerjaan  sebagai  buruh  lepas dengan upah tidak menentu.
Sedangkan ditinjau dari lingkungan tempat tinggal, sebagaian besar dari anak asuh  Rimbani  tinggal  di  daerah  bantarab kali  Kuningan.  Pemukiman  tempat  tinggal
mereka   adalah daerah padat dan kumuh. Selain itu, masih terdapat WC umum yang terletak  di  luar  ruma  yang  sangat memungkinkan  mencemari  saluran  air  ke lingkunagan rumah.
Sebagian  besar  anak  asuh  Rimbani merupakan  anak  siswa  SD  dengan  latar belakang  sosial  ekonomi  kurang  baik. Selain itu, mereka mempunyai lingkungan tempat  tinggal  yang  tidak  sehat.  Dengan demikian,  masalah  kebersihan  sering terabaikan  terutama  masalah  kebersihan tangan.Hal  ini  menyebabkan  banyaknya anak asuh yang terkena diare, cacing, dan tipes.
Salah  satu  hal  yang  melatarbelakangi hal tersebut adalah
kurangnya pengetahuan  akan  pentingnya  menjaga kebersihan  tangan  (Solehati  dkk,  2015). Dalam  memelihara  kebersihan  tangan tersebut,  hal-hal  yang  perlu  diperhatikan antara  lain  :  mencuci  tangan  sebelum makan  dan  memotong  kuku  secara teratur.
Namun,  cuci  tangan  belum  menjadi budaya yang dilakukan oleh masyakarat di lingkungan  ini.  Dalam  kehidupan  sehari- hari,  masih  banyak  anak  yang  mencuci tangan  hanya  dengan  air  saja  saat sebelum  makan.  Cuci  tangan  dengan sabun seringkali dilakukan justru setelahmakan (Wati dkk, 2017).
Demikian  juga  dengan  kebersihan kuku.  Berdasarkan  hasil  pengamatan  dan wawancaera,  kuku  anak  asuh  Rimbani tergolong kotor dan jarang sekali dipotong. Berdasarkan  penelitian  Purba,  anak  usia
sekolah  dasar  yang  memunyai  kebiasaan potong  kuku  secara  teratur  dapat mengurangi  kejadian  cacingan  (Purba  J, 2005).
Kebiasaan  membersihkan  tangan tersebut perlu diajarkan sejak kecil karena anak-anak  merupakan  agen  perubahan bagi  lingkungannya.  Melalui  kebiasaan tersebut,  anak-anak  diharapkan  dapat memberikan  contoh  pada  keluarga  dan lingkungannya.  Oleh  karena  itu,  studi  ini dilakukan untuk melihat pengaruh edukasi kebersihan  tangan  terhadap  pengetahuan dan  keterampilan  membersihkan  tangan anak di komunitas Anak Asuh Rimbani.

## METODE PENELITIAN
Studi  ini  merupakan  penelitian dengan  desain  pre-post  test  experimental untuk  mengetahui  pengetahuan  anak sebelum  dan  sesudah  dilakukan  edukasi. Populasi dalam penelitian ini adalah anak kelas  2-4  sekolah  dasar  yang  terdaftar sebagai  penerima  bantuan  belajar  di komunitas Anak Asuh Remaja Islam Baitul Mughni.  Dengan  teknik  sampling  jenuh dan  peserta  yang  datang  sebagai  kriteria inklusiya,  maka  diperoleh  41  orang  anak sebagai sampel penelitian.
Instrumen yang dilakukan dalam penelitian  meliputi;  media  power  point, lagu  7  langkah  cuci  tangan,  dan kuesioner.  Untuk melihat perbedaan rata- rata  pengetahuan  anak  sebelum  dan sesusdh  intervensi,  dilakukan  uji  paired  t- test.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  studi  yang dilakukan,  jumlah  responden  penelitian
adalah 41 orang, 26, 83 % kelas 2, 29,27
%  kelas  3,  dan  43,90  %  adalah  siswa kelas 4. Tabel 1. Tingkat Pendidikan Peserta Kelas Frekuensi % 2 11 26,83 3 12 29,27 4 18 43,90 41 100
Hasil  studi  juga  menunjukkan  bahwa  terjadi  peningkatan  pengetahuan  peserta sebelum diberikan dengan setelah diberikan penyuluhan dengan nilai p < 0,001. Rerata skor pre-test peserta adalah 2,93 (SD = 0,91) dan rerata skor post-test adalah 3,85 (SD = 1,04). Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Salaudeen (2011), Hamida(2012), dan Zulaekah  (2012)  yang  mengatakan  bahwa  edukasi  mamapu  meningkatkan  pengetahauan peserta.
Tabel 2 . Perbedaan rata-rata tingkat pengetahuan anak asug sebelum dan sesudah edukasi kebersihan tangan
Pengetahuan Mean SD Pvalue Sebelum Edukasi 2,93 0,91 Sesudah Edukasi 3,85 1,04 < 0,0001 .
Peserta  merupakan  ssiswa  sekolah dengan keingintahuan yang tinggi. Dengan  metode  belajar  dan  bermain, peserta  lebih  banyak  menyerap  informasi yang  disampaikan.  Menurut  Hamida (2012),  media  yang  digunakandalam proses pembelajaran akan mempengaruhi proses  penerimaan  informasi  siswa. Peningkatan  pentahuan  yang  terjadi diharapkan  dapat  mebuat  anak  asuh paham akan pentingnya menjaga kebersihan  tangan  sehingga  termotivasi untuk  merubah  perilaku  cuci  tangannya
dalam  kehidupan  sehari-hari.  Dengan demikian,  anak  dapat  terhindar  dari penyakit  seperti  diare,  kecacingan,  dan tipes.

## KESIMPULAN
Penyuluhan dapat dinilai berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan  akan  pentingnya  kebersihan tangan  anak  Usia  Sekolah  Dasar  di Komunitas  Ank  Asuh  Rimbani,  Jakarta Selatan. Hal ini terlihat dari meningkatnya
pengetahuan  mereka  saat post  test dibandingkan dengan pre test .

## DAFTAR PUSTAKA
A.K,  Cicilia  Presska,  Trixie  Salawati,  dan
Rahayu  Astuti.  2012.  Pengaruh Penyuluhan  Kesehatan  Tentang Kecacingan  Terhadap  Pengetahuan dan  Sikap  Mahasiswa  Madrasah Ibtidaiyah An Nur Kelurahan Pedurungan  Kidul  Kota  Semarang. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia , 7 (2), 184
JS,  Slamet.  1996.  Kesehatan  Masyarakat dan  Kesehatan  Lingkungan,  edisi ke-3.  Yogyakarta  :  Gajah  Mada University Press.
Purba  J.2005.  Pemeriksaan  Telur  Cacing Pada  Kotoran  Kuku  Dan  Higiene
Siswa  Sekolah  Dasar
Negeri
Tanjung Rejo Kecamatan Percut Sei
Tuan. Skripsi. USU .
Soekidjo  Notoatmojo.  2007.  Promosi Kesehatan  dan  Ilmu  Perilaku. Jakarta : Rineka Cipta
Solehati, Tetti, Sri Susilawti, dan Cecep Eli Kosasih.  2015.  Pengaruh  Edukasi Terhadap  Pengetahuan  dan  Skill Guru  serta  Personal  Hygiene  Siswa SD.  Jurnal  Kesehatan  Masyarakat.
11(1)
Wati,  Nasriah,  Nani  Yuniar,  dan  Paridah.
2017. Pengaruh Intervensi Penayangan Video Terhadap Pengetahuan,  Sikap,  dan  Tindakan Tentang  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun
Pada Siswa SDN 10 Kabawo Tahun
2016. Jurnal  Ilmiah  Mahasiswa Kesehatan Masyarakat . , 2 (5).