PENELUSURAN ALUMNI ( TRACER STUDY ) PROGRAM STUDI

## PENDIDIKAN MATEMATIKA IKIP PGRI SEMARANG SEBAGAI UPAYA
KAJIAN RELEVANSI
Rasiman, Suwarno Widodo, Rina Dwi Setyawati IKIP PGRI Semarang

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui lamanya  masa tunggu  alumni  sampai mendapatkan pekerjaan, tingkat  keterserapan alumni,  kesesuaian pekerjaan alumni dengan bidang  keahliannya,  dan  penilaian  stakeholders  terhadap  kinerja  alumni  Program  Studi Pendidikan Matematika IKIP PGRI Semarang di dunia kerja.
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  lulusan  telah  bekerja  dengan  tingkat pengangguran yang sangat rendah dan daya serap di dunia kerja sangat tinggi. Lulusan telah bekerja  sesuai  dengan  bidang  pendidikannya  yaitu  sebagai  guru  /  di  bidang  pendidikan sebesar 82,57%. Dari penyebaran responden pada profesi guru tersebut menunjukkan sesuai dengan visi IKIP PGRI Semarang yaitu menjadi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan yang  Professional  dan  Berjati  Diri.  Tingkat  ketersebaran  tempat  asal  responden  sebanyak 96,21% berasal dari Jawa Tengah. Selanjutnya, pihak pengguna menyatakan bahwa alumni prodi  Pendidikan  Matematika  FPMIPA  IKIP  PGRI  Semarang  mempunyai  integritas, profesionalisme, Bahasa Inggris, penggunaan teknologi informasi, komunikasi, kerjasama tim dan  pengembangan  diri  masuk  dalam  kategori  sangat  baik  sebesar  41,2  %,  kategori  baik sebesar 44,6 %, kategori cukup baik sebesar 12,7 % dan 1,5% kategori kurang baik. Namun demikian, sebanyak 32,2% Stakeholders menyatakan bahwa kemampuan kemampuan Bahasa Inggris masih dinilai dalam kategori cukup.
Kata Kunci : Tracer Studi, Alumni, Prodi Pendidikan Matematika .

## Pendahuluan
Alumni  merupakan  produk  dari  suatu  institusi  pendidikan.  Kualitas  alumni menunjukkan  kualitas  dari  institusi  pendidikan  tersebut.  Untuk  mengetahui  kualitas lulusan  yang  dihasilkan  tidak  cukup  hanya  melihat  outputnya  saja,  misalnya  dari kemampuan penguasaan pengetahuan, ketrampilan dan sikap formal yang diwujudkan dalam Indeks Prestasi.  Tetapi harus pula dideteksi dari outcome -nya, yaitu seberapa besar lulusannya dapat terserap dalam dunia kerja. Relevansi (kesesuaian) pendidikan lulusan  ini  ditunjukkan  melalui  profil  pekerjaan  (macam  dan  tempat  pekerjaan), relevansi  pekerjaan  dengan  latar  belakang  pendidikan,  manfaat  mata  kuliah  yang diprogram dalam pekerjaan, saran lulusan untuk perbaikan kompetensi lulusan.
Selain itu, relevansi pendidikan juga ditunjukkan melalui pendapat pengguna lulusan  tentang  kepuasan  pengguna  lulusan,  kompetensi  lulusan  dan  saran  lulusan
untuk perbaikan kompetensi lulusan. Seberapa besar lulusan perguruan tinggi mampu berkiprah dalam pembangunan sesuai relevansi pendidikannya dapat dilakukan upaya penelusuran  terhadap  lulusannya  ( Tracer  Study ).  Salah  satu  tahapan  kegiatan  yang dilakukan dalam rangka mengetahui informasi berkaitan dengan alumni di lapangan adalah Tracer  Study . Tracer  Study dapat  mengukur  dan  melacak  kinerja  lulusan sehingga dapat diperoleh  indikator yang jelas tentang profil  lulusan dari IKIP PGRI Semarang khusunya Program Studi pendidikan matematika. Lebih lanjut, Schomburg (2003)  menyatakan  studi  pelacakan  jejak  alumni  atau  tracer  study  telah  dijadikan sebagai salah satu persyaratan akreditasi perguruan tinggi. Tracer study menjadi kian penting  perannya  karena  dapat  memberikan  berbagai  informasi  penting  untuk pengembangan perguruan tinggi, berperan sebagai alat untuk mengevaluasi relevansi antara pendidikan tinggi dengan dunia kerja, dapat menyajikan masukan yang berguna bagi  dosen  dan  administrator  untuk  peningkatan  kinerja.  Oleh  karena  itu,  perlu dilakukan Tracer  Study bagi  lulusan  pendidikan  Matematika  FPMIPA  IKIP  PGRI Semarang.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  untuk  mengetahui  dan mendapatkan  gambaran  profil  lulusan  IKIP  PGRI  Semarang.  Variabel  yang  di gunakan adalah (1). Variabel tempat asal responden, (2) Variabel kesesuaian tempat bekerja dengan tempat tinggal, (3). Variabel  keterserapan responden di dunia kerja. Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  alumni  Program  Studi  Pendidikan Matematika  IKIP  PGRI  Semarang  di  seluruh  Indonesia.  Dalam  penelitian  ini  yang dijadikan  responden  dengan  cara  proporsional  random  sampling  berdasarkan  tahun kelulusannya dan daerah/kabupaten.
Data  mengenai  lulusan  dengan  seluruh  atribut  dan  karakteristiknya dikumpulkan menggunakan angket yang telah disusun dengan sedemikian rupa untuk kebutuhan  studi  ini.  Secara  rinci  pelaksanaan  analisis  data  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah:
1. Penyajian  profil  lulusan  Program  Studi  Pendidikan  Matematika  yang  disajikan secara kualitatif dan kuantitatif. Secara kualitatif dengan membuat informasi naratif berdasarkan hasil data dari responden
2. Analisis kuantitatif; data disajikan dalam bentuk tabel, diagram dan grafik
3. Melakukan interprestrasi/ menafsirkan hasil analisis data penelitian.

## Hasil Penelitian
Dari informasi yang terkumpul dari responden yang mewakili seluruh lulusan Program Studi Pendidikan Matematika FPMIPA IKIP PGRI Semarang, menunjukan bahwa  lulusan  telah  bekerja  dengan  tingkat  pengangguran  yang  sangat  rendah  dan daya serap di dunia kerja sangat tinggi. Lulusan telah bekerja sesuai dengan bidang pendidikannya  yaitu  sebagai  guru  /  di  bidang  pendidikan  sebesar  82,57%  (lihat Gambar 1). Dari penyebaran responden pada profesi guru tersebut menunjukkan sesuai dengan  visi  IKIP  PGRI  Semarang  yaitu  menjadi  Lembaga  Pendidikan  Tenaga Kependidikan  yang  Professional  dan  Berjati  Diri.  Tingkat  ketersebaran  tempat  asal responden  sebanyak  96,21%  berasal  dari  Jawa  Tengah,  ini    menunjukkan  bahwa informasi  mengenai  IKIP  PGRI  Semarang  masih  bersifat  regional  tingkat  Jawa Tengah,  secara  Nasional  belum  maksimal.  Terkait  dengan  tempat  bekerja  sesuai dengan tempat asal responden menunjukkan bahwa  rata-rata tempat bekerja alumni sudah  sesuai  dengan  tempat  asal.  Ini  berarti  responden  bekerja  dan  membangun pendidikan di tempat asal masing-masing. Ini menunjukkan bahwa responden dapat bersaing dengan instusi lain untuk mendapatkan pekerjaan sesuai dengan profesinya.
218 23 14 9 0 50 100 150 200 250 Guru/Dosen Selain guru Belum bekerja
Tidak mencantumkan profesi
Gambar 1  Keterserapan Alumni di Dunia Kerja
Berdasarkan  angket  penelusuran  kinerja  alumni,  semua  pihak  pengguna menyatakan  bahwa  alumni  prodi  Pendidikan  Matematika  FPMIPA  IKIP  PGRI Semarang  mempunyai  integritas,  profesionalisme,  Bahasa  Inggris,  penggunaan teknologi informasi, komunikasi, kerjasama tim dan pengembangan diri masuk dalam kategori sangat baik sebesar 41,2 %, kategori baik sebesar 44,6 %, kategori cukup baik sebesar  12,7  %  dan  1,5%  kategori  kurang  baik.  Namun  demikian,  sebanyak  32,2% Stakeholders menyatakan  bahwa  kemampuan  kemampuan  Bahasa  Inggris  masih dinilai dalam kategori cukup (lihat Gambar 2). Dengan demikian diharapkan adanya perbaikan  dan  perubahan  beberapa  hal  diantaranya  meningkatkan  fasilitas  dan pelayanan terhadap mahasiswa khususnya dalam peningkatan kualitas Bahasa Inggris mahasiswa, materi  kuliah disesuaikan dengan perkembangan jaman, memilih dosen yang  professional  sesuai  dengan  program  studinya,  selalu  melakukan  perbaikan kurikulum,  dibuat  lebih  inovatif  dan  kreatif,  menambah  ruang  untuk  perkuliahan, memperketat seleksi bagi mahasiswa baru, meningkatkan keterampilan mahasiswa.
Gambar 2 Persentase Penilaian Stakeholders terhadap Kinerja Alumni

## Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan serta dari teori sebagai pendukung, maka penelitian ini dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Integritas (etika dan moral) Keahlian berdasarkan bidang ilmu (profesionalisme) Bahasa Inggris Penggunaan Teknologi
Informasi
Komunikasi Kerjasama tim
1. Berdasarkan dokumen tracer study diperoleh lulusan prodi Pendidikan Matematika FPMIPA IKIP PGRI Semarang menyebutkan bahwa rata-rata masa tunggu untuk bekerja adalah 4 bulan.
2. Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan  keilmuan yaitu secara  keseluruan  sebesar  82,57%,  dan  sebanyak  96,  21%  tingkat  ketersebaran alumni berada di Jawa Tengah.
3. Pihak pengguna menyatakan bahwa alumni prodi Pendidikan Matematika FPMIPA IKIP  PGRI  Semarang  mempunyai  integritas,  profesionalisme,  Bahasa  Inggris, penggunaan  teknologi  informasi,  komunikasi,  kerjasama  tim  dan  pengembangan diri masuk dalam kategori sangat baik sebesar 41,2 %, kategori baik sebesar 44,6 %, kategori cukup baik sebesar 12,7 % dan 1,5% kategori kurang baik

## Daftar Pustaka
Nasution, S. 2008. Asas-asas Kurikulum . Jakarta: Bumi Aksara.
Patria,  B.  2011. Sekilas  survei  penelusuran  alumni  (SPA). Paper  presented  at  the Kantor  Wakil  Rektor  UGM  Bidang  Alumni  dan  Pengembangan  Usaha (APU).
Rasiman,  2008. Penelusuran  Lulusan  Program  Studi  Pendidikan  Matematika IKIP PGRI  Semarang  Melalui  Studi  Pelacakan  (Tracer  Study)  sebagai  Umpan Balik Penyempurnaan Kurikulum . Jurnal aksioma, vol 2 no 2.
Schomburg,  H.  2003. Handbook  for  Graduate  Tracer  Studies.  Kassel:  Centre  for Research Higher Education and Work , Universuty of Kassel.
Schomburg,  H.  2010. Questionnaire development,  Paper  presented  at the  graduate Tracer Study Training (UNITRACE)
SEARCA.  2008.  Tracer  Study  on  SEARCA  Fellows  and  UC  Grantees. http://aau.org/studyprogram/web/scholarship. 24 Agustus 2008 .