## PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI KELOMPOK USAHA PENINGKATAN PENDAPATAN KELUARGA SEJAHTERA (UPPKS)
1 Siti Aghnia Nurhusni, 2 Syaefuddin, 3 Lesi Oktiwanti, 4 Lulu Yuliani 1,2,3,4 Jurusan Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Sitiaghnia04@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Kelurahan  Sukamaju  Kaler  Kecamatan  Indihiang  Kota  Tasikmalaya mengenai proses pemberdayaan masyarakat melalui kelompok usaha. Kelompok usaha yang dimaksud adalah kelompok usaha peningkatan pendapatan keluarga sejahtera (UPPKS) pengrajin tas Sukamaju Kaler.  Permasalahan  dalam  penelitian  ini  adalah  proses  pemberdayaan  melalui  kelompok  usaha peningkatan  pendapatan  keluarga  sejahtera  (UPPKS)  dan  peningkatan  pendapatan  keluarga  setelah kegiatan  kelompok  UPPKS  pengrajin  tas.  Berdasarkan  permasalahan  tersebut,  maka  penelitian  ini bertujuan  untuk  mendeskripsikan  proses  pemberdayaan  masyarakat  melalui  kelompok  usaha peningkatan pendapatan keluarga (UPPKS) pengrajin tas Sukamaju Kaler Kecamatan Indihiang, serta peningkatan  pendapatan  keluarga  daripada  kelompok  UPPKS  pengrajin tas. Meteode  penelitin  yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang menggambarkan secara objektif suatu proes pemberdayaan masyarakat melalui kelompok usaha peningkatan pendapatan keluarga sejahtera pengrajin tas. Partisipan dalam penelitian ini meliputi 2 orang anggota kelompok UPPKS pengrajin tas, satu ketua kelompok UPPKS pengrajin tas dan satu pendamping lapangan Keluarga Berencana (PLKB). Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa proses pemberdayaan masyarakat dalam meningkatkan pendapatan keluarga cukup berhasil dengan komunikasi yang baik menciptakan kerjasama yang baik pula sehingga memudahkan mencapai  tujuan  utama  yakni  peningkatan  pendapatan  keluarga.  Sementara  dilihat  dari  pemenuhan kebutuhan  hidupnya,  baik  primer,  sekunder  dan  tersiernya  sudah  sangat  terpenuhi  sehingga  ada peningkatan pendapatan keluarga setelah adanya kegiatan kelompok UPPKS pengrajin tas ini. Kata Kunci: Pemberdayaan Masyarakat, Pemberdayaan Keluarga, Keluarga Sejahtera

## ABSTRACT
This research was carried out in Sukamaju Kaler Sub-District, Indihiang District, Tasikmalaya City regarding  the  process  of  community  empowerment  through  business  groups.  The  business  group  in question is a business group to increase income for prosperous families (UPPKS) Sukamaju Kaler bag craftsmen.  The  problem  in  this  study  is  the  empowerment  process  through  a  family  welfare  income improvement  group  (UPPKS)  and  family  income  increase  after  the  UPPKS  group  of  bag  crafts activities. Based on these problems, this study aims to describe the process of community empowerment through  family  income  improvement  business  groups  (UPPKS)  Sukamaju  Kaler  bag  craftsmen  in Indihiang  District,  as  well  as  increasing family  income  from  the  bag  craftsman UPPKS  group.  The research method used in this study is descriptive qualitative which describes objectively a process of community empowerment through business groups that increase the income of prosperous families of bag craftsmen. Participants in this study included 2 members of the bag craftsman UPPKS group, one chairperson of the bag craftsman UPPKS group and one family planning field facilitator (PLKB). Data collection  is  done  by  means  of  interviews,  observation  and  documentation.  The  results  of  this  study indicate that the process of community empowerment in increasing family income is quite successful with  good  communication  creating  good  cooperation  so  as  to  facilitate  achieving  the  main  goal  of increasing  family  income.  While  it  was  seen  from  the  fulfillment  of  his  life  needs,  both  primary, secondary  and  tertiary  were  very  fulfilled  so  that  there  was  an  increase  in  family  income  after  the activities of this bag craftsman UPPKS group.
Keywords: Community Empowerment, family empowerment, prosperous family

## PENDAHULUAN
Berbicara mengenai pembangunan identik juga berbicara masalah sosial yang dihadapi masyarakat saat ini. Masalah sosial  yang terjadi kerap membuat masyarakat resah dan perlu adanya  pembangunan  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  masyarakat  itu  sendiri.  Banyaknya masalah  sosial  ini  sangat  menuntut  untuk  terus  melakukan  pembangunan  berkelanjutan. Namun,  untuk  melaksanakan  pembangunan,  terarah  pada  pemberdayaan  masyarakat. Mengapa?  Karena  suatu  masyarakat  dapat  terjadi  perubahan  sosial  melalui  pembangunan dengan adanya pemberdayaan terlebih dahulu, dimana pemberdayaan merupakan suatu usaha yang dilakukan untuk menjadikan masyarakat yang tidak berdaya menjadi berdaya, itu menurut definisi  sederhananya.  Sehingga  dengan  masyarakat  yang  berdaya  akan  terciptanya pembangunan  masyarakat  yang  mudah.  Sebagaimana  disebutkan  oleh  Mardikanto  dan Soebianto (2015:109) bahwa pemberdayaan merupakan implikasi dari strategi pembangunan yang  berbasis  pada  masyarakat  ( people  centre  development ).  Artinya,  suatu  pembangunan dapat  terjadi  dengan  adanya  pemberdayaan  masyarakat.  Pemberdayaan  masyarakat  lebih menekankan  dan  terarah  pada  sektor  ekonomi,  ini  terjadi  karena  masalah  sosial  dalam kemiskinan, pengangguran dan sebagainya.
Proses pemberdayaan masyarakat tentu dapat dilihat dari kegiatan –kegiatan kelompok yang sekarang ini banyak terbentuk. Salah satunya kelompok usaha, dimana kelompok usaha ini adalah salah satu contoh pemberdayaan masyarakat baik itu merupakan program pemerintah secara langsung maupun program para relawan-relawan atau pekerja sosial. Usaha Peningkatan Pendapatan  Keluarga  Sejahtera  atau  yang  lebih  sering  di  sebut  dengan  singkatan  UPPKS, merupakan  salah  satu  program  pemerintah  untuk  mendukung  program  KB  yang  juga dilaksanakan  sebagai  salah  satu  usaha  pemberdayaan  masyarakat.  Sesuai  yang  di  lontarkan oleh  BKKBN  sendiri  bahwa  UPPKS  adalah  kelompok  usaha  eknomi  produktif,  yang beranggotakan sekumpulan anggota keluarga yang saling berinteraksi dan terdiri dari berbagai tahapan  keluarga  sejahtera.  Kelompok  Usaha  Peningkatan  Pendapatan  Keluarga  Sejahtera (UPPKS) ini memberi peluang bagi setiap keluarga untuk belajar berusaha, mengelola modal, bermitra  usaha,  berorganisasi,  mempelajari  teknis  produksi  dan  belajar  menganalisis  pasar. Peningkatan  dan  pemantapan  kegiatan  ekonomi  produktif  yang  diselenggarakan  keluarga diyakini  akan  dapat  menjadi  faktor  pendorong  pengembangan  wilayah.  Kelompok  UPPKS sebagai  salah  satu  upaya  pemberdayaan  masyarakat  melalui  keluarga  sangat  membantu  dan mencapai tujuan yang diharapkan untuk kesejahteraan keluarga.
Kota Tasikmalaya adalah kota yang memiliki banyak home industry , ini ditandai adanya produk-produk  yang dihasilkan dan sudah terkirim ke luar kota. Salah satu  kecamatan  yang menghasilkan  produk  hingga  sudah  terkirim  ke  luar  kota  adalah  Kecamatan  Indihiang. Kecamatan  Indihiang  ini,  menghasilkan  banyak  produk  seperti  tas,  makanan  yang  memang produknya sudah terjual hingga luar kota. Disamping kegiatan home industry ini, kecamatan Indihiang ternyata memiliki kelompok usaha yang merupakan salah satu kelompok usaha dari program  Usaha  Peningkatan  Pendapatan  Keluarga  Sejahtera  (UPPKS),  sehingga  dengan adanya  kelompok  ini  menunjukkan  salah  satu  upaya  untuk  memberdayakan  masyarakat. Pemberdayaan masyarakat melalui kelompok UPPKS dalam prosesnya, tentu memiliki strategi dan pedekatan. Strategi yang tepat serta pendekatan yang tepat pula menunjukan seberapa besar kesuksesan yang di raih oleh kelompok itu sendiri.
Peran  tiap  anggota  dalam  suatu  kelompok  UPPKS  Sukamaju  Kaler  tentu  juga berpengaruh  besar  dalam  menunjukan  kekompakan  dan  kemajuan  serta  kesuksesan  yang diraih.  Namun,  tidak  menutup  kemungkinan  pendamping  kelompok  memiliki  peran  penting dalam proses pemberdayaan masyarakat sehingga kelompok UPPKS pengrajin tas di Sukamaju Kaler ini berjalan sukses sesuai harapan. Kerja sama yang dijalin antar pengurus, anggota serta pendamping kelompok sebagai pekerja sosial memberikan tanda sebuah proses pemberdayaan masyarakat  melalui  kelompok  usaha  ini  berjalan  sukses  atau  tidaknya.  Kegiatan  –  kegiatan yang dilakukan oleh kelompok UPPKS Sukamaju Kaler menunjukan kekompakan yang baik sehingga kelompok UPPKS ini bisa dikatakan sukses dengan ditandainya pengembangan usaha pengrajin  tas  yang  sudah  melambung  ke  luar  kota.  Kreatifitas  dan  pemanfaatan  potensi lingkungan juga menjadi salah satu tanda bahwa produk yang baik dihasilkan bukan hanya dari kerjasama  antar  anggota,  pengurus  dan  pendamping  kelompok.  Proses  pemberdayaan masyarakat melalui kelompok UPPKS ini juga membantu mengatasi adanya pengangguran dan meningkatkan pendapatan tiap keluarga yng mengikuti kelompok UPPKS pengrajin tas ini.

## KAJIAN TEORI

## A. Pemberdayaan Masyarakat
Mardikanto  dan  Soebianto  (2017:30)  menjelaskan  bahwa  pemberdayaan  masyarakat merupakan  upaya  untuk  meningkatkan  harkat  dan  martabat  lapisan  masyarakat  yang  dalam kondisi  sekarang  tidak  mampu  untuk  melepaskan  diri  dari  perangkap  kemiskinan  dan keterbelakangan.
Dengan kata lain, pemberdayaan adalah memampukan dan memandirikan masyarakat. Mardikanto  dan  Soebianto  (2017:61)  juga  berpendapat  bahwa  pemberdayaan  masyarakat adalah  suatu  proses  dimana  masyarakat,  terutama  mereka  yang  miskin  sumber  daya,  kaum perempuan  dan  kelompok  yang  terabaikan  lainnya,  didukung  agar  mampu  meningkatkan kesejahteraannya secara mandiri.
Dapat  disimpulkan  bahwa  pemberdayaan  merupakan  suatu  proses  untuk memberdayakan  masyarakat  atau  memajukan  masyarakat  yang  statis.  Maka,  pemberdayaan masyarakat ini ditujukan pada masyarakat lemah atau masyarakat yang belum berdaya. Sasaran program  pemberdayaan  masyarakat  dalam  mencapai  kemandirian  juga  disampaikan  oleh Sumaryadi dalam Suwondo (2017:26-27) yaitu sebgai berikut:
- Terbuka  kesadaran  dan  tumbuh  peran  aktif,  mampu  mengorganisir  dan  kemandirian bersama;
- Memperbaiki  keadaan  sosial  kehidupan  kaum  lemah  tak  berdaya  dengan  meningkatkan pemahaman, peningkatan pendapatan dan usaha-usaha kecil di berbagai bidang ekonomi ke arah swadaya;
- Meningkatkan  kemampuan  kinerja  kelompok-kelompok  swadaya  dalam  keterampilan teknis dan manajemen untuk memperbaiki produktifitas dan pendapatan mereka.
Program  pemberdayaan  yang  baik  harus  memiliki  sasaran  yang  tepat  dan  siap  untuk diarahkan, sehingga dengan ini pelaksanaan program pemberdayaan masyarakat dapat berjalan
dengan  sistematis  dan  terstruktur.  Sasaran  pemberdayaan  ditunjukan  agar  meningkatkan kinerja yang nyata sesuai dengan keterampilan yang ada sehingga diperoleh perbaikan dalam produtifitas dan pendapatan kelompok.
Pada hakikatnya, pemberdayaan masyarakat bertujuan untuk kesejahteraan masyarakat, sesuai  dengan  pengertian  dari  pendapat  berbagai  ahli.  Menurut  Suhaemi,  Ahmad  (2016:55) upaya pemberdayaan masyarakat bertujuan untuk:
Membuat  masyarakat  menjadi  mandiri,  dalam  arti  memiliki  potensi  untuk  mampu memecahkan  masalah-masalah  yang  mereka  hadapi,  dan  sanggup  memenuhi kebutuhannya  dengan  tidak  menggantungkan  hidup  mereka  pada  bantuan  luar,  baik pemerintah maupun organisasi – organisasi non-pemerintah.
Sementara tujuan yang ingin dicapai dari pemberdayaan menurut Ambar T. Sulistyani (2004: 80) adalah untuk membentuk individu dan masyarakat menjadi mandiri. Kemandirian tersebut  meliputi  kemandirian  berpikir,  bertindak  dan  mengendalikan  apa  yang  mereka lakukan.  Kemandirian  masyarakat  merupakan  suatu  kondisi  yang  dialami  oleh  masyarakat yang ditandai oleh kemampuan untuk memikirkan, memutuskan, serta melakukan sesuatu yang dipandang  tepat  demi  mencapai  pemecahan  masalah-masalah  yang  dihadapi  menggunakan daya kemampuan yang meliputi kemampuan kognitif, konatif, psikomotorik, afektif, dengan pengerahan sumber daya yang dimiliki oleh lingkungan internal masyarakat tersebut.
Tujuan pemberdayaan masyarakat  yaitu meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan keluarga,  baik  itu  dengan  meningkatkan  usaha  yang  ada,  mengembangkan  potensi  yang dimiliki atau mencipatkan lapangan pekerjaan yang baru dengan adanya pendampingan yang partisipatif.  Meningkatkan  potensi  masyarakat  artinya  meningkatkan  kualitas  hidup masyarakat  karna  dengan  potensi  itu  dapat  diadikan  suatu  tolok  ukur  untuk  mencipatakan kreatifitas. Hal ini dapat dilakukan melalui kehiatan swadaya. Maka, untuk mencapai tujuan tersebut, faktor peningkatan kualitas sumber daya manusia melalui pendidikan formal dan non formal  perlu  mendapatkan  prioritas.  Sementara,  dalam  penelitian  ini  tujuan  pemberdayaan masyarakat  itu sendiri  adalah mencapai  tujuan dibentuknya kelompok UPPKS  pengrajin tas yakni, meningkatkan pendapatan keluarga sehingga terciptanya keluarga yang sejahtera.
Menurut Sumodiningrat (2000:45), pemberdayaan tidak bersifat selamanya, melainkan sampai target masyarakat mampu untuk mandiri, dan kemudian dilepas untuk mandiri meski dari jauh dijaga agar tidak jatuh lagi. Dilihat dari pendapat tersebut berarti pemberdayaan suatu proses yang membutuhkan waktu atau masa. Sementara menurut Edy M, Sungkowo (2017 : 44-45),  proses  belajar  dalam  rangka  pemberdayaan  masyarakat  akan  berlangsung  secara bertahap. Tahap – tahap yang harus dilalui tersebut meliputi:
1) Tahap  penyadaran  dan  pembentukan  prilaku  menuju  prilaku  sadar  dan  peduli sehingga  merasa  membutuhkan  peningkatan  kapasitas  diri  yang  merupakan  tahap persiapan dalam proses pemberdayaan masyarakat.
2) Tahap  transformasi  kemampuan  berupa  wawasan  pengetahuan,  kecakapan- keterampilan  agar  terbuka  wawasan  dan  memberikan  keterampilan  dasar  sehingga dapat mengambil peran di dalam pembangunan;
3) Tahap  peningkatan  kemampuan  intelektual  dan  kemampuan  inovatif  untuk mengantarkan pada kemandirian.
Kemudian  menurut  Suharto  (2006:67)  Pelaksanaan  proses  dan  pencapaian  tujuan pemberdayaan  dapat  dilakukan  melalui  pendekatan  pemberdayaan  yang  dapat  disingkat menjadi 5P, yaitu: pemungkinan, penguatan, perlindungan, penyokongan dan pemeliharaan.
 Pemungkinan: untuk menciptakan suasana yang memungkinkan potensi masyarakat berkembang secara optimal.
 Penguatan:  yang  memperkuat  pengetahuan  dan  kemampuan  yang  dimiliki masyarakat dalam memecahkan masalah dan memenuhi kebutuhannya.
 Perlindungan,  melindungi  masyarakat  terutama  kelompok-kelompok  lemah  agar tidak tertindas kelompok-kelompok kuat.
 Penyokongan, yang memberikan bimbingan dan dukungan agar masyarakat mampu menjalankan peranan dan tugas-tugas kehidupannya.
 Pemeliharaan,  untuk  memelihara  kondisi  yang  kondusif  agar  tetap  terjadi keseimbangan distribusi kekuasaan antara berbagai kelompok dalam bermasyarakat.

## B. Pemberdayaan Keluarga
Keluarga  menurut  sejumlah  ahli  adalah  sebagai  unit  sosial-ekonomi  terkecil  dalam masyarakat yang merupakan landasan dasar dari semua institusi, merupakan kelompok primer yang  terdiri  dari  dua  atau  lebih  orang  yang  mempunyai  jaringan  interaksi  interpersonal, hubungan darah, hubungan perkawinan, dan adopsi (UU Nomor 10 Tahun 1992 Pasal 1 Ayat 10;  Khairuddin  1985;  Landis  1989;  Day  et al .  1995;  Gelles  1995;  Ember  dan  Ember  1996; Vosler  1996).  Menurut U.S.  Bureau  of  the  Census Tahun  2000  keluarga  terdiri  atas  orang- orang yang hidup dalam satu rumahtangga (Newman dan Grauerholz 2002; Rosen (Skolnick dan Skolnick 1997) dalam Puspitawati (2013:1).
Keluarga memiliki makna sentral dalam realitas sosial. Dalam ilmu ekonomi dikenal domestic economyc dan subsistence economic yang kajiannya terpusat pada keluarga. Sehingga dengan itu, keluarga merupakan peran utama dalam peningkatan ekonomi di masyarakat. Jika setiap  keluarga  memiliki  ekonomi  yang  lebih  baik  otomatis  di  suatu  kampung  memiliki masyaakat yang ekonominya lebih maju dan baik.
Peningkatan atau perbaikan dalam ekonomi, sebagaimana di sebutkan bahwa keluarga merupakan  domestik  ekonomi  dan  substansi  ekonomi  memiliki  peran  dalam  peningkatan ekonomi.  Dengan  itu  maka,  perlu  adanya  strategi.  Strategi  yang  dimaksud  adalah pemberdayaan  keluarga.  Sebagaimana  Utomo    (2014:77)  menyatakan  bahwa  keluarga  yang menjadi  inti  dalam  masyarakat  dan  bangsa  sekaligus  menjadi  fokus  pemberdayaan.  Lebih lanjut  ia  menyatakan  bahwa  keluarga  sebagai  unit  terkecil  di  masyarkat  menjadi  bidang garapan utama.
Pengertian  di  atas  jelas  sekali  peran  keluarga  dalam  peningkatan  ekonomi  melalui pemberdayaannya.  Sudah  barang  tentu,  adanya  pemberdayaan  keluarga  ini  memiliki  tujuan sebagaimana  pemberdayaan  masyarakat  pada  umumnya  yaitu  mencapai  kesejahteraan keluarga.  Melalui  pemberdayaan  keluarga  ini  maka,  bisa  jadi  dalam  satu  masyarakat  di kampung,  setiap  keluarga  yang  berpartisipasi  dalam  pemberdayaan  keluarga,  menjadi pemberdayaan  masyarakat  dan  menjadikan  keluarga  sejahtera  hingga  masyarakat  yang sejahtera.
Sebelumnya  telah  di  uraikan  mengenai  kesejahteraan.  Lalu,  dari  pemberdayaan keluarga  sama  menghasilkan  keluarga  sejahtera.  Sementara  kesejahteraan  keluarga  di Indonesia oleh pemerintah selama ini dikelompokkan kedalam dua tipe (Suyoto, 2004:53) yaitu pertama, tipe keluarga pra-sejahtera adalah keluarga  yang masih mengalami kesulitan untuk memenuhi kebutuhan dasar hidupnya berupa sandang, pangan, dan papan. Kedua, tipe keluarga sejahtera.  Keluarga  sejahtera  identik  dengan  keluarga  yang  anaknya  dua  atau  tiga,  mampu menempuh  pendidikan  secara  layak,  memiliki  penghasilan  tetap,  sudah  menaruh  perhatian terhadap  masalah  kesehatan  lingkungan,  tidak  rentan  terhadap  penyakit,  mempunyai  tempat tinggal dan tidak perlu mendapat bantuan sandang dan pangan.
Selanjutnya,  Badan  Koordinasi  Keluarga  Berencana  Nasional  (BKKBN,  2014) menentukan indikator tingkat kesejahteraan keluarga dikelompokkan menjadi 5 (lima) tahapan, adapun indikatornya sebagai berikut:
1) Enam indikator tahapan Keluarga Sejahtera I (KS I) dengan kriteria sebagai berikut:
 Pada umumnya anggota keluarga makan 2 kali sehari atau lebih.
 Anggota keluarga memiliki pakaian berbeda dirumah/pergi/bekerja/ sekolah.
 Rumah yang ditempati keluarga mempunyai atap, lantai, dan
 Bila ada anggota keluarga yang sakit dibawa ke sarana kesehatan.
 Bila pasangan usia subur ingin ber KB pergi sarana pelayanan kontrasepsi.
 Semua anak umur 7-15 tahun dalam keluarga bersekolah.
2) Delapan indikator Keluarga Sejahtera II (KS II), meliputi:
 Pada umumnya anggota keluarga melaksanakan ibadah agama.
 Paling  kurang  sekali  seminggu  seluruh  anggota  keluarga  makan  lauk daging/ikan/telur.
 Seluruh anggota keluarga memperoleh paling kurang satu stel pakaian baru dalam setahun.
 Luas lantai paling kurang 8 m² untuk tiap penghuni.
 Tiga bulan terakhir anggota keluarga dalam keadaan sehat dan
 Ada  seorang  atau  lebih  anggota  keluarga  yang  bekerja  untuk  memperoleh penghasilan.
 Anggota keluarga umur 10 - 60 bisa, bisa baca tulis latin.
 PUS dengan anak hidup 2 atau lebih saat ini memakai alat kontrasepsi.
3) Keluarga sejahtera tahap III, meliputi:
 Keluarga berupaya meningkatkan pengetahuan agama.
 Sebagian penghasilan keluarga ditabung dala bentuk uang dan barang.
 Keluarga makan bersama paling kurang sekali sehari untuk berkomunikasi.
 Keluarga sering ikut dalam kegiatan masyarakat dilingkungsn tempat tinggal.
 Keluarga memperoleh informasi dari surat kabar/majalah/TV/radio
4) Keluarga sejahtera tahap III Plus, meliputi:
 Keluarga  secara  teratur  dengan  suka  rela  memberikan  sumbangan  materil  untuk kegiatan sosial.
 Ada anggota keluarga yang aktif sebagai pengurus pengumpulan sosial/yayasan/institusi masyarakat.
C. Social Group Work
Social  Group  Work didasarkan  atas  pengetahuan  mengenai  kebutuhan-kebutuhan manusia untuk berhubungan satu sama lain dan adanya saling ketergantungan di antara mereka. Menurut  Wibhawa,  B  dkk  (2010:99) social  group  work merupkan  suatu  metode  untuk memperkecil  atau  menghilangkan  hambatan-hambatan  dalam  berinteraksi  sosial,  dan  untuk mencapai tujuan-tujuan yang diterima secara sosial.
Social  group  work memiliki  beberapa  tujuan.  Menurut  Albert  S.  A. (http://rumbai.kemsos.go.id/modules.php?name=News&file=article&sid=9) tujuan dari social group work dalam proses pekerjaan sosial adalah sebagai berikut:
1) Tujuan yang bersifat korektif
Melalui social  group  work, pekerja  sosial  memberikan  pengalaman-pengalaman restoratif (perbaikan) dan remedial (pengembangan) terhadap disfungsi personal dan sosial atau perpecahan individu – individu di dalam situasi sosial.
2) Tujuan yang bersifat preventif
Menggunakan social group work, pekerja sosial berupaya untuk mencegah perpecahan pribadi  dan  sosial  dimana  terjadi  kemunduran  yang  dapat  membahayakan  bagi keberfungsian sosial klien.
3) Pertumbuhan dan Perkembangan yang Normal
Tujuan ini lebih menitikberatkan pada suatu situasi dan kondisi dimana terjadi masa- masa tertentu dalam siklus kehidupan klien yang menekan kondisi klien.
4) Peningkatan Pribadi
Tujuan  ini  dapat  dilakukan  melalui  hubungan  –  hubungan  antar  pribadi  yang  berarti dan bermakna serta dapat menstimulasi munculnya prilaku yang adaptif.
5) Tanggung Jawab dan Partisipasi Anggota
Melalui social  group  work, dapat  menjadi  media  untuk  menanamkan  nilai  –  nilai demokratis,  berlatih  untuk  bertanggung  jawab  baik  secara  individu,  anggota  kelompok maupun anggota masyarakat.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif.  Jenis  penelitian  ini  dipilih dapat menjelaskan atau mendeskripsikan berbagai fenomena yang terjadi di lapangan tentang objek  dan  permasalahan  yang  di  teliti  sebagaimana  gambaran  tentang  proses  pemberdayaan masyarakat pada kelompok UPPKS pengrain tas Sukamaju Kaler Kecamatan Indihiang.

## A. Partisipan Penelitian
Pada  penelitian  ini  sampel  di  pilih  dengan  sistem purposive  sampling dimana  teknik penentuan  sampel  dengan  pertimbangan  tertentu.dan  jika  sampel  pertama  data  yang  di
dapatkan  belum  terasa  lengkap,  maka  akan  digunakannya snowball  sampling dimana penentuan jumlah sampel bermula sedikit kemudian membesar. Dengan mencari informan lain yang dapat melengkapi data sehingga jumlah sumber data akan bertambah dari sebelumnya. Sehingga,  partisipan  yang  dijadikan  penelitian  adalah  pendamping,  pengurus  dan  anggota kelompok UPPKS pengrajin tas. Karena, tiga komponen ini sangat berkaitan langsung dalam pelaksanaan kelompok UPPKS pengrajin tas dana akan mendapatkan data sesuai kebutuhan oleh peneliti sendiri.
1. Pendamping  lapangan  Keluarga  Berencana  (PLKB)  Kecamatan  Indihiang  yang mengetahui  seluk  beluk  program  UPPKS  (Usaha  Peningkatan  Pendapatan  Keluarga Sejahtera) yang terdapat pada program Keluarga Berencana;
2. Ketua Kelompok UPPKS pengrajin tas sebagai perwakian pengurus Kelompok UPPKS pengrajin tas di Kelurahan Sukamaju Kaler yang lebih mengetahui proses berjalannya kelompok UPPKS pengrajin tas dari awal;
3. Anggota kelompok UPPKS pengrajin tas di Kelurahan Sukamaju Kaler yang memiliki tingkat  keaktifan  yang  tinggi  serta  dalam  berpartisipasi  mengikuti  pelaksanaan kelompok UPPKS pengrajin tas.

## B. Teknik Pengumpulan Data

## 1. Observasi (Pengamatan)
Menurut  Nasution  (1988)  dalam  Sugiyono  (2016:226)  menyatakan  bahwa  observasi adalah dasar semua ilmu. Para ilmuwan hanya dapat bekerja berdasarkan data yang di peroleh melalui observasi. Lebih lanjut, Sugiyono (2016:226), mengklasifikasikan observasi menjadi tiga yaitu, observasi partisipatif ( participant observation ), observasi terus terang dan tersamar ( Overt  Observation  and  covert  observation ),  observasi  tak  berstruktur  ( unstructure observation )  maksudnya  didalam  pengamatan  fokus  peneliti  belum  jelas  dan  peneliti  tidak menggunakan instrument yang telah baku, tetapi hanya berupa rambu-rambu pengamatan.
2. Interview (Wawancara)
Wawancara  merupakan  komunikasi  antara  dua  orang  atau  lebih  yang  bertukar informasi dan pikiran dengan maksud tertentu. Esterberg (2002) dalam Sugiyono (2016:231) mendefinisikan interview (wawancara) sebagai berikut: “A meeting of two persons to exchange information  and  idea  through  question  and  responses,  resulting  in  communiction  and  join contruction of  meaning  about  a particular topic.” Wawancara  biasanya  dilakukan  sebelum melakukan kajian penelitian lebih lanjut artinya, wawancara ini dilakukan sebagai pendahuluan untuk menemukan masalah yang dapat jadikan sebagai penelitian.
3. Dokumentasi
Dokumen merupakan catatan peristiwa yang terjadi sebagai salah satu bukti nyata atau fakta. dokumen di sebut juga sebagai rekaman di masa lalu. Dokumentasi juga merupakan satu metode dari pengumpulan data kualitatif dengan melihat atau menganalisis dokumen-dokumen yang dibuat oleh subyek sendiri atau oleh orang lain tentang subyek. Dokumen dapat berupa tulisan, gambar dan karya.

## C. Teknik Analisis Data
Analisis data merupakan proses pencarian data dari berbagai sumber melalui perolehan dari wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini data di peroleh dari berbagai sumber dengan  menggunakan  pengumpulan  data  gabungam  yang  dilakukan  secara  terus  menerus. Analisis  data  dalam  penelitian  ini,  dilakukan  pada  saat  pengumpulan  data  berlangsung  dan setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu. Miles dan Huberman (1984) (dalam Sugiyono, 2016:246) mengemukakan bahwa: Aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas data tersebut adalah, data reduction, data display, dan conculusion drawing/ perification .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Proses  Pemberdayaan  Masyarakat  Melalui  Kelompok  Usaha  pada  Kelompok UPPKS Pengrajin Tas Cibungkul Sukamaju Kaler
Sesuai yang di lontarkan Suharto (2006:67), pelaksanaan proses dan pencapaian tujuan pemberdayaan  dapat  dilakukan  melalui  pendekatan  pemberdayaan  yang  dapat  disingkat menjadi 5P, yaitu: pemungkinan, penguatan, perlindungan, penyokongan dan pemeliharaan.
 Pemungkinan,  untuk  menciptakan  suasana  yang  memungkinkan  potensi  masyarakat berkembang secara optimal.
 Penguatan, yang memperkuat pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki masyarakat dalam memecahkan masalah dan memenuhi kebutuhannya.
 Perlindungan, melindungi masyarakat terutama kelompok-kelompok lemah agar tidak tertindas kelompok-kelompok kuat.
 Penyokongan,  yang  memberikan  bimbingan  dan  dukungan  agar  masyarakat  mampu menjalankan peranan dan tugas-tugas kehidupannya.
 Pemeliharaan,  untuk  memelihara  kondisi  yang  kondusif  agar  tetap  terjadi keseimbangan distribusi kekuasaan antara berbagai kelompok dalam bermasyarakat.
Hasil  penelitian  terhadap  kelompok  UPPKS  pengrajin  tas  berdasarkan  teori pelaksanaan  proses  dan  pencapaian  tujuan  pemberdayaan  dengan  pendekatan  5P,  diperoleh sebagai berikut:
a. Pemungkinan
Pemungkinan merupakan penciptaan suasana yang memungkinkan potensi masyarakat berkembang secara optimal. Berdasarkan penelitian pada kelompok UPPKS pengrajin tas ini pemungkinan terjadi dengan adanya usaha yang telah ada, potensi baik itu dari sumber daya manusia  maupun  lingkungan  sekitar,  keinginan  masyarakatnya  sendiri  dan  bantuan  dengan adanya penyuluhan dari lembaga tertentu.
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  kelompok  UPPKS  pengrajin  tas  ini  terbentuk karena  memiliki  potensi,  baik  itu  potensi  sumber  daya  manusianya  maupun  dukungan  dari potensi lingkungannya. Hal ini dibuktikan dengan sudah adanya usaha sebagai pengrajin tas dan  limbah-limbah  dari  produksi  kerajinan  tas  ini  yang  dapat  dimanfaatkan  menjadi  barang
serupa  yaitu  tas  kecil  atau  dompet.  Pemanfaatan  ini  merupakan  suatu  bukti  kreatifitas  yang dimiliki masyarakat.
b. Penguatan
Pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki oleh sumber daya manusia perlu di asah untuk  memperkuatnya  terlebih  daam  proses  memberdayakannya.  Sesuai  yang  dilontarkan Sumodiningrat  (2002)  dalam  jurnal  Firmansyah,  Hairi  (2012:2),  Upaya  memberdayakan masyarakat harus dilihat dari tiga sisi. Pertama, upaya itu harus mampu menciptakan suasana atau iklim yang memungkinkan potensi masyarakat berkembang. Kedua, ia harus memperkuat potensi atau daya yang dimiliki masyarakat. ketiga, ia juga mengandung pula arti melindungi.
Sebagaimana hasil penelitian terhadap kelompok UPPKS pengrajin tas membuktikan bahwa  pemberdayaan  masyarakat  melalui  kelompok  usaha  ini  pada  prosesnya  diperkuat dengan adanya struktur kelompok walaupun struktur kelompok ini sangatlah sederhana, yang hanya terdiri dari ketua kelompok, sekretaris dan bendahara. Kelompok UPPKS pengrajin tas ini beranggotakan 10 orang, dimana 3 orang sebagai pengurus serta serangkaian kegiatan yang mendukung dan memperkuat  proses  pemberdayaan melalui kelompok UPPKS  pengrajin tas ini membuktikan bahwa proses pemberdayaan masyarakat benar adanya. Sesuai teori di atas yang  dilontarkan  oleh  Sumodiningrat,  penelitian  ini  memiliki  penguatan  ptensi  melalui pelatihan  keterampilan  salah  satu  kegiatan  penguat  pengetahuan  dan  keterampilan  yang dimiliki oleh anggota kelompok UPPKS pengrajin tas. Hanya saja, pelatihan keterampilan ini diberikan  dan  di  fasilitasi  oleh  BKKBN  dan  DPPKBP3A  serta  dinas  perindustrian  dan perdagangan.
c. Perlindungan
Kelompok UPPKS pengrajin tas ini, memiliki perlindungan terhadap produknya yakni produk  yang  dihasilkan  memiliki  ciri  khas  tersendiri  yang  bebeda  dengan  pengrain  tas  lain, sehingga tidak dapat ditiru oleh pengrain tas yang lain.
d. Penyokongan
Penyokongan dalam pemberdayaan ini bermaksud pada pemberian bimbingan terhadap masyarakat  agar  dapat  menjalankan  tugas  sesuai  perannya  masing-masing  yang  telah disepakati.  Penelitian  terhadap  kelompok  UPPKS  pengrajin  tas  ini  di  dapatkan  bahwa kegiatannya  diberikan  bimbingan  dari  seorang  PLKB  (pendamping  lapangan  keluarga berencana) DPPKBP3A.
e. Pemelihraan
Penelitian yang dilakukan pada kelompok UPPKS pengrajin tas terdapat pemeliharaan. Hal  ini  dibuktikan  dengan  memelihara  kekompakan  yaitu  kelompok  selalu  saling mengingatkan  dan  memperbaiki  setiap  kesalahan  yang  ada,  menjaga  komunikasi  agar  tetap baik. Hal ini pun tidak hanya dilakukan antar anggota, namun dilakukan pula pada pendamping kelompok yang secara tak langsung ikut memberikan kontribusi dalam suksesnya kelompok ini.

## B. Peningkatan Pendapatan Keluarga kelompok UPPKS Pengrajin Tas
Menurut  Boediono  (2002:150),  pendapatan  dipengaruhi  oleh  beberpa  faktor,  antara lain:
1. Jumlah faktor produksi yang dimiliki;
2. Harga  perunit  dari  masing-masing  faktor  produksi  yang  ditentukan  oleh  penawaran  dan permintaan pasar.
Berdasarkan  teori  tersebut,  maka  hasil  dari  penelitian  pemberdayaan  masyarakat kelompok  UPPKS  pengrajin  tas  ini  dalam  tujuannya  tercapai  dengan  bukti  bahwa  adanya peningkatan pendapatan keluarga setelah adanya kegiatan kelompok UPPKS pengrajin tas. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya produksi  karena permintaan pasar  yang cukup banyak. Kuantitas produksi sudah ditetapkan jumlahnya, namun pasar kadang meminta lebih produksi dari  jumlah  biasanya.  Selain  itu,  luasnya  pengiriman  produksi  menjadi  faktor  juga  dalam produksi  tas  yang  banyak.  Kesuksesan  dalam  produksi  tas  yang  hasilnya  meningkatkan pendapatan.  Kenyataannya,  kelompok  UPPKS  pengrajin  tas  ini  bukan  hanya  memproduksi dengan  kuantitas  yang  banyak  namun  kuantitas  produksi  yang  banyak  inilah  dikarenakan pemasaran  yang  cukup  luas.  Tidak  hanya  di  kotanya  sendiri,  ini  dibuktikan  produksi  sudah mencapai  pada  luar  kota  bahkan  luar  provinsi.  Terkadang,  dalam  produksinya  cukup kewalahan karena permintaan barang dan luasnya pemasaran yang musim-musim rame, seperti bulan-bulan tertentu (menjelang bulan ramadhan dan idul fitri).
Keberhasilan  dalam  produksi  tas  untuk  meningkatnya  pendapatan  oleh  kelompok UPPKS  pengrajin  tas  ini  juga  dilihat  dari  keuntungan  yang  diraihnya.  keuntungan  tersebut diraih dengan jumlah yang berbeda, namun keuntungan yang diraih ini membuktikan adanya peningkatan  pendapatan.    Baik  untuk  kelompok  maupun  bagi  individu.  Hal  ini  dibuktikan dengan  kesehariannya  dalam  memenuhi  kebutuhan  hidup.  Kebutuhan  hidup  baik  primer, sekunder bahkan tersier  cukup terpenuhi  sehingga keuntungan  yang di  dapat  tidak hanya di gunakan  pada  pemenuhan  wajib,  hal  ini  dibuktikn  dengan  mereka  dapat  menyisihkan keuntungannya untuk di tabung atau di simpan.

## SIMPULAN DAN SARAN

## A. Simpulan
Hasil penelitian dengan judul pemberdayaan masyarakat melalui kelompok usaha yang ditujukan  pada  kelompok  UPPKS  pengrajin  tas  di  Kelurahan  Sukamaju  Kaler  kecamatan Indihiang  Kota  Tasikmalaya  sesuai  dengan  pemaparan  diatas,  dapat  disimpulkan  sebagai berikut:
1. Suksesnya  pemberdayaan  masyarakat  pada  penelitian  ini  tergantung  pada  kerjasama antar  individu,  yang  dalam  penelitian  ini  kerjasama  antar  pengurus,  anggota  dan pendamping  kelompok.  Semakin  baik  komunikasi  yang  dijalin,  semakin  baik  pula kerjasama yang dilakukan maka, semakin mudah untuk mencapai tujuan pemberdayaan masyarakat yaitu kesejahteraan keluarga;
2. Pengaruh  pendamping  memiliki  peran  besar  terhadap  kesuksesan  pemberdayaan masayarakat pada penelitian ini. Semakin baik kualitas membina masyarakat (kelompok UPPKS  pengrajin  tas),  maka  semakin  tinggi  tingkat  kreatifitas  masyarakat  (kelompok UPPKS pengrajin tas);
3. Pengembangan potensi baik pada setiap individu dalam kelompok UPPKS pengrajin tas ini menjadi salah satu faktor yang menghasilkan produksi tas yang kreatif dan inovatif sehingga dengan ini, memiliki ciri khas produk tersendiri dibandingkan dengan pengrajin tas lainnya.
4. Minat konsumen luasnya pemasaran menjadi pertimbangan bagi produksi kerajinan tas. Semakin  banyak  permintaan  konsumen,  semakin  banyak  pula  produksi  kerajinan  tas sehingga semakin meningkatnya pendapatan bagi kelompok UPPKS pengrajin tas.

## B. Saran
Berdasarkan pembahasan dan simpulan di atas, maka berikut saran dari peneliti:
1. Kelompok UPPKS Pengrajin Tas
a. Perlu  adanya  administratif  yang  rapi,  sehingga  dapat  terlihat  keaktifan  anggota, peningkatan pendapatan dan kelebihan kekurangan dalam berkelompok;
b. Peningkatan  kerjasama  antar  anggota  terus  dilakukan  minimal  dijaga  agar meminimalisir permasalahan yang akan terjadi.
2. Pendamping Lapangan Keluarga Berencana
a. Memberikan  motivasi  lebih  terhadap  anggota  kelompok  UPPKS  pengrajin  tas,  agar semangat kerja tidak hanya aktif dilakukan oleh yang tertentu;
b. Pemberian pembinaan lebih baik tidak hanya diberikan pada ketua dan anggota yang aktif,  namun  pemberian  pembinaan  itu  ditujukan  pada  seluruh  anggota  kelompok UPPKS pengrajin tas tanpa kecuali.
3. Pemerintah
a. Dukungan moral dari pihak pemerintah baik Dinas Perindustrian dan Perdagangan dan DPPKBP3A  kota  Tasikmlaya  terhadap  kelompok  lebih  ditingkatkan  lagi  sehingga dapat meningkatkan semangat mereka.
b. Koordinasi  antara  DPPKBP3A  dengan  dinas  Perindustrian  dan  Perdagangan  Kota Tasikmalaya perlu ditingkatkan dan berkelanjutan sehingga, dapat memberikan fasilitas yang lebih baik terhadap kelompok UPPKS pengrajin tas.

## DAFTAR PUSTAKA
BKKBN.  (2014). Pedoman  Tata  Cara  Pencatatan  Dan  Pelaporan  Pendataan  keluarga.
Sumatera Utara : Badan Koordinasi keluarga Berencana Nasional.
Boediono. (2002). Pengantar Ekonomi . Jakarta : Erlangga
Edy  M,  Sungkowo.  (2017). Kemiskinan  dan  Pemberdayaan  Masyarakat .  Yogyakarta  : Penerbit Ombak
Mardikanto dan Soebianto. (2015). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Perspektif Kebijakan Publik. Bandung: Alfabeta.
Mardikanto dan Soebianto. (2017). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Perspektif Kebijakan Publik . Bandung: Alfabeta.
Puspitawati,  Herien.  (2013). Konsep  dan  Teori  Keluarga .  Departemen  Ilmu  Keluarga  dan Konsumen. Fakultas Ekologi Manusia. Institut Pertanian Bogor.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Suhaemi,  Ahmad.  (2016). Pengembangan  dan  Pemberdayaan  Masyarakat  (Konsep Pembangunan  Partisipatif  Wilayah  Pinggiran  dan  Desa) .  Yogyakarta  :  Penerbit Deepublish (Grup Penerbitan CV Budi Utama)
Suharto,  Edi.  (2006). Membangun  Masyarakat  Memberdayakan  Rakyat:  Kajian  Strategis Pembangunan  Kesejahteraan  Sosial  Dan  Pekerjaan  Sosial .  Bandung:  Refika Aditama
Sumodiningrat,  Gunawan.  (2000). Visi  Misi  Pembangunan    dengan  Basis  Pemberdayaan Masyarakat . Seminar Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat menyongsong Indonesia Baru. IDEA Yogyakarta
Suyoto, Agustinus. (2004). Konsep keluarga kreatif Sebagai Alternatif Perwujudan Keluarga Yang Sejahtera Dan Mandiri Di Era Globalisasi . Esai/Artikel Pemenang Harapan II Lomba  Karya  Tulis  Keluarga  Nasional  XI  2004.  BKKBN  Wilayah  DIY  (tidak dipublikasikan). (https://agsuyoto.files.wordpress.com diakses pada 31 oktober 2018, pada pukul 20.18)
Utomo, Dwidjo. (2014). Posdaya Sosrobahu . Jakarta: Yayasan Damandiri.
Wibhawa, B, dkk. (2010). Dasar-dasar Pekerjaan Sosial . Bandung: Widya Padjadjaran
Suwondo. (2017). Model Pemberdayaan Masyarakat Melalui Kelompok Usaha Peningkatan Pendapatan  Keluarga  Sejahtera  (UPPKS)  Sahabat  Kelurahan  Langensari Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang
Firmansyah, Hairi. (2012). Ketercapaian Indikator Keberdayaan Masyarakat Dalam Program Pemberdayaan Fakir Miskin (P2FM) di Kota Banjar.
Riana  Dewi,  Intan.  (2016). Efektfitas  Program  Usaha  Peningkatan  Pendapatan  Keluarga Sejahtera  (UPPKS)  Terhadap  Kelompok  Soka  Di  GunungKetur  Pakualaman Yogyakarta.