## PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DI TENGAH PANDEMI COVID-19 DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

## Muafani 1)
1) Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Sains Al-Qur’an Jawa Tengah di Wonosobo
1) Email: muafani@fastikom-unsiq.ac.id

## INFO ARTIKEL

## ABSTRAK
Riwayat Artikel : Diterima : 6 Desember 2020 Disetujui : 2 Februari 2021
Perubahan era mempengaruhi sifat dan sikap masyarakat dalam mensikapi keadaan, namun ada sifat dan sikap masyarakat desa yang masih bertahan sampai saat ini yaitu gotong royong dan menerima apa adanya. Masyarakat desa terkenal dengan sifat gotong royong dan sikap menerima apa adanya merupakan  sifat  dan  sikap  yang  dapat  diandalkan  dalam  melakukan pengembangan  desa.  Optimalisasi  kemampuan  masyarakat  desa  dalam pembangunan  desa  ini  dikenal  dengan  konsep  pemberdayaan.  Konsep pemberdayaan  berhubungan  erat  dengan  konsep  partisipatif,  mandiri, jaringan kerja dan keadilan yang berdasarkan pada kekuatan individu dan sosial.  Pandemi  Covid-19  yang  terjadi  saat  ini  telah  membawa  dampak pada terbatasnya pergerakan manusia akibat social distancing dan Physical distancing.  Teknologi  Informasi  memiliki  peran  yang  sangat  penting, sebagai  solusi  untuk  mengatasi  pembatasan  tersebut,  diantaranya  dalam urusan  pemerintahan,  Pendidikan,  bisnis,  ekonomi,  kesehatan,  bahkan urusan  agama  dan  ibadah.  Hal  inilah  yang  dapat  kita  jumpai  pada  masa pandemi  yang  belum  juga  berakhir  ini,  sehingga  akan  menjadi  lebih menarik  lagi  untuk  dijadikan  sebagai  bahan  kajian  Penelitian  Studi observasi  yang  memadukan  data  lapangan  dengan  data  pustaka  dan dilengkapi  dengan  wawancara  langsung  untuk  memperoleh  hasil  yang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi objek penelitian terkait  dengan  pemanfaatan  teknologi  informasi  di  tengah  pandemi COVID-19 di Kabupaten Wonosobo melalui pemberdayaan masyarakat.
Kata Kunci: pemberdayaan, pandemi, teknologi informasi.
ARTICLE INFO

## ABSTRACT

## Article History:
Received : December 6, 2020 Accepted : February 2, 2021
Key words: empowerment , pandemic, Information Technology.
Era transition affect both behaviour and characteristics of the community due  to  the  situation,  but  there  are  still  some  of  them  remains  in  the traditional  village  community,  such  as  mutual  cooperation  and  self acceptance  for  who  they  are.  Both  of  this  characteristic  on  Village communities are able to be relied in  village development. Optimizing the capacity  of  the  communities  in  village  development  are  futher  known  as empowerment.  The  concept  of  empowerment  are  relate  to  participatory, independent, network and justice based on individual and social strength. The  Covid-19  pandemic  that  is  currently  happening  had  an  impact  to limitation  of  human  mobility  due  to  social  and  physical  distancing. Information  technology  has  a  very  important  role,  as  a  solution  to overcome  these  restrictions,  including  in  government  affairs,  education, business, economy, health, and even religious affairs. This is what we can found during this unfinished pandemic, so it will be even more interesting to be used as a research material for an observational study that combines field  data,  library  data  and  direct  interviews  to obtain maximum  results. This study aims to identify research objects related to the use of information technology  in  the  middle  of  COVID-19  pandemic  in  Wonosobo  Regency through community empowerment.

## 1. PENDAHULUAN
Saat  ini  teknologi  atau  inovasi  disruptif telah  melanda  semua  bidang  termasuk perguruan  tinggi.  Perguruan  Tinggi  sebagai pencetak  sumber  daya  manusia  perlu  untuk melakukan penyesuaian terhadap perkembangan  ilmu  pengetahuan  yang  cepat berubah.  Perguruan  tinggi  juga  harus  mampu mencetak  lulusan  untuk  menjadi job  creator bukan job seeker, Hal ini dapat dilakukan oleh perguruan tinggi terhadap mahasiswa semenjak awal semester sampai pada akhir semester.
Pada semester tujuh, mahasiswa juga dapat dilatih  mengasah  kepekaan  keilmuan  dalam pembangunan  desa  dengan  adanya  program Kuliah  Pengabdian  Masyarakat  (KPM). KPM  merupakan  proses  belajar  mahasiswa agar dapat berkontribusi kepada pembangunan bangsa melalui pemberdayaan masyarakat desa berdasarkan pada keilmuan yang telah didapat.
Perubahan  era  mempengaruhi  sifat  dan sikap  masyarakat  dalam  mensikapi  keadaan, namun  ada  sifat  dan  sikap  masyarakat  desa yang  masih  bertahan  sampai  saat  ini  yaitu gotong  royong  dan  menerima  apa  adanya. Masyarakat  desa  terkenal  dengan  sifat  gotong royong  dan  sikap  menerima  apa  adanya merupakan  sifat  dan  sikap  yang  dapat diandalkan  dalam  melakukan  pengembangan desa. Pengembangan desa tidak dapat dilakukan sendiri oleh perangkat ataupun oleh pihak luar. Pengembangan desa perlu dilakukan oleh masyarakat desa itu sendiri meskipun perlu adanya  pendampingan  baik  dari  perangkat maupun pihak luar yang berkompeten.
Optimalisasi kemampuan masyarakat desa dalam  pembangunan  desa  ini  dikenal  dengan konsep  pemberdayaan.  Konsep  pemberdayaan berhubungan  erat  dengan  konsep  partisipatif, mandiri,  jaringan  kerja  dan  keadilan  yang berdasarkan pada kekuatan individu dan sosial (Hikmat, 2001). Konsep pemberdayaan berorientasi pada mengeluarkan daya yang ada pada suatu masyarakat agar mampu melakukan kegiatan-kegiatan  sehingga  desa  menjadi berkembang.  Program  dalam  pemberdayaan desa perlu melihat potensi desa dan disesuaikan dengan kondisi saat ini yang sudah masuk pada era disruptif.

## 2. METODE
Penelitian  ini  merupakan  Studi  Observasi yang memadukan antara data lapangan dengan data  pustaka  dan  dilengkapi  dengan  studi wawancara  untuk  memperoleh  hasil  yang maksimal.  Sesuai  dengan  tujuan  penelitian yaitu untuk mengidentifikasi tingkat pemanfaatan  teknologi  informasi  di  tengah pandemi  COVID-19  dalam  pemberdayaan mmasyarakat  di  Kota  Wonosobo  dengan berdasar  pada  data  lapangan  yang  dipadukan dengan  data  literatur,  maka  penelitian  ini merupakan penelitian terapan ( applied research ) yang digunakan untuk mengaplikasikan  teori  di  masyarakat  (Bungin, 2011). Sehingga, tujuan dari penelitian terapan adalah  untuk  menjawab  persoalan-persoalan yang  dihadapi  masyarakat  dalam  kehidupan sehari-hari (Haryadi, 2010).
Penelitian aplikatif ini diharapkan hasilnya dapat segera dimanfaatkan untuk memecahkan problem-problem praktis di masyarakat, motivasi  utama  dari  riset  ini  adalah  untuk memecahkan sesuatu persoalan dan pengembangan  teori  tidak  untuk  penemuan teori baru.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1. Pemberdayaan Masyarakat Desa
Perubahan  era  mempengaruhi  sifat  dan sikap  masyarakat  dalam  mensikapi  keadaan, namun  ada  sifat  dan  sikap  masyarakat  desa yang  masih  bertahan  sampai  saat  ini  yaitu gotong  royong  dan  menerima  apa  adanya. Masyarakat  desa  terkenal  dengan  sifat  gotong royong  dan  sikap  menerima  apa  adanya merupakan  sifat  dan  sikap  yang  dapat diandalkan  dalam  melakukan  pengembangan desa. Pengembangan desa tidak dapat dilakukan sendiri oleh perangkat ataupun oleh pihak luar. Pengembangan desa perlu dilakukan oleh masyarakat desa itu sendiri meskipun perlu adanya  pendampingan  baik  dari  perangkat maupun pihak luar yang berkompeten.
Optimalisasi  kemampuan  masyarakat desa  dalam  pembangunan  desa  ini  dikenal dengan konsep pemberdayaan. Konsep pemberdayaan  berhubungan  erat  dengan konsep partisipatif, mandiri, jaringan kerja dan keadilan  yang  berdasarkan  pada  kekuatan individu  dan  sosial  (Hikmat,  2001).  Konsep
pemberdayaan ini berorientasi pada mengeluarkan daya yang ada pada masyarakat agar  mampu  melakukan  kegiatan-kegiatan sehingga  desa  menjadi  berkembang.  Program dalam  pemberdayaan  desa  perlu  melihat potensi  desa  dan  disesuaikan  dengan  kondisi saat ini yaitu era disruptif.
Menurut Kartasasmita (1997), ada beberapa  upaya  pemberdayaan  masyarakat, yaitu:
 Enabling
adalah  penciptaan  suasana  atau  iklim  agar mampu mengembangkan potensi masyarakat.  Semua  individu  mempunyai kemampuan  masing-masing,  meskipun tidak  sempurna,  ada  kelemahan  maupun kelebihan  masing-masing.  Dengan  konsep ini,  maka  akan  digali  kelebihan  masing- masing  individu  sehingga  terlihat  potensi positif  dari  masyarakat  tersebut.  Dengan adanya pemberdayaan, maka akan mendorong dan memotivasi serta
membangkitkan  kesadaran  akan  potensi yang dimiliki.
 Empowering adalah memperkuat potensi atau daya yang dimiliki masyarakat. Perkuatan potensi atau daya dilakukan setelah dilakukan pemetaan potensi  atau  daya  yang  dimiliki  oleh masyarakat  kemudian  diperkuat  potensi atau daya tersebut agar mampu mempercepat  pengembangan  desa.  Hal  ini dilakukan  dengan  penyediaan  berbagai masukan  ( input )  dan  memperluas  peluang ( opportunities ).
 Protecting adalah  melindungi  yang  lemah  agar  tidak terlindas oleh yang kuat. Ketidakberdayaan masyarakat yang lemah dalam menghadapi perkembangan  jaman  yang  cepat  berubah masih  perlu  dilakukan  agar  kesenjangan tidak  semakin  lebar.  Melindungi  dilihat sebagai upaya mencegah terjadinya persaingan  yang  tidak  seimbang.  Namun perlindungan tidak bisa dilakukan sepanjang masa karena pada masa tertentu, perlindungan tidak bisa dilakukan.
Konsep  pemberdayaan  merupakan  suatu proses  belajar  masyarakat  agar  mampu menolong  dirinya  sendiri.  Pertolongan  diri sendiri  ini  mengikuti  perkembangan  jaman
yang semakin disruptif. Dengan adanya konsep pemberdayaan,  akan  didapat  masyarakat  yang dinamis,  kritis  dan  progresif  (Slamet,  2003). Namun  demikian  konsep  pemberdayaan  juga harus  diikuti  dengan  inovasi-invoasi  yang  ada sehingga pemberdayaan seiring dengan kebutuhan jaman (Karsidi, 2001). Inovasi-inovasi yang
diperlukan masyarakat  terkadang  tidak  terpikirkan  oleh masyarakat  itu  sendiri.  Hal  inilah  yang  bisa dilakukan mahasiswa pada saat program Kuliah Pengabdian  Masyarakat  dengan  menciptakan inovasi sesuai dengan disiplin ilmu mahasiswa. Pada  saat  seperti  ini  dibutuhkan  mahasiswa sebagai agen pembaharuan atau agen perubahan yang tetap memperhatikan kearifan lokal dari desa. Proses mahasiswa sebagai agen pembaharuan  atau  perubahan  harus  dilakukan dengan  mengalir  dan  terlibat  di  dalam masyarakat.  Proses  tersebut  tidak  boleh dilakukan dengan keterpaksaan dari masyarakat desa.

## 3.2. Perkembangan Sians dan Teknologi
Sains dan Teknologi adalah dua hal yang saling berhubungan erat. Teknologi mempunyai  peranan  yang  sangat  besar  dalam merubah  peradaban  manusia.  Dengan  adanya teknologi  maka  akan  mengubah  cara  kerja masyarakat.  Persoalan-persoalan  masyarakat seringkali  mengandalkan  teknologi  agar  bisa selesai  dengan  efektif  dan  efisien.  Pada beberapa  bidang  teknologi  mampu  menjadi solusi  seperti  adanya  mesin  panen  hasil pertanian untuk mempercepat panen, teknologi resapan  air  sebagai  bentuk  pemanenan  air hujan,  teknologi  sumur  artesis,  teknologi penyediaan air bersih.
Selain  teknologi  permesinan,  pada  saat ini, teknologi informasi  menjadi  dasar pengembangan  sains.  Segala  hal  dihubungkan dengan  teknologi  informasi  yang  di  dalamnya terdapat keilmuan kecerdasan buatan ( artificial intelegence ). Perkembangan teknologi informasi telah merambah pada segala bidang. Beberapa contoh penggunaan teknologi informasi pada beberapa bidang adalah adanya sistem  informasi  baca  Al  Qur’an,  sistem informasi  jual  beli  online,  sistem  informasi desa, sistem informasi pariwisata.
Penguasaan  teknologi  saat  ini  menjadi wajib.  Ada  lima  cara  membangun  masyarakat menguasai iptek, yaitu:
a. Pendidikan IPTEK sejak usia dini.
b. Mendorong  pengembangan  iptek  dengan kearifan local.
c. Melakukan pengembangan inovasi.
d. Melibatkan stakeholder dalam membangun iptek.
e. Mendorong kecintaan masyarakat terhadap hasil iptek domestik.
3.3. Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Masa Pandemi Covid-19
Pandemi  Covid-19  yang  terjadi  saat  ini telah  membawa  dampak  pada  terbatasnya pergerakan  manusia  akibat social  distancing dan Physical  distancing. Teknologi  Informasi memiliki  peran  yang  sangat  penting,  sebagai solusi  untuk  mengatasi  pembatasan  tersebut, diantaranya  dalam  urusan  pemerintahan, Pendidikan, bisnis, ekonomi, kesehatan, bahkan urusan agama dan ibadah.
Social Distancing yang dilakukan pemerintah mengubah perilaku sosial dan kerja masyarakat yang saat ini dengan istilah working from  home  (WFH) atau distance  learning. Dengan  diterapkannya  teknologi  informasi dapat  memberikan  efisiensi  waktu  dan  biaya serta  tenaga.  Tanpa  disadari,  kehidupan manusia saat ini telah memiliki ketergantungan terhadap teknologi informasi.
Pada  masa  pandemi  COVID-19  ini  ada beberapa kegiatan yang meanfaatkan Teknologi Informasi, antara lain:
1) Pemerintah  Kabupaten  melalui video conference secara daring untuk
penyelenggaraan kegiatan seperti :
• Rapat koordinasi
• Kegiatan Sosialisasi
• Kegiatan Seminar
• Doa Bersama
• Musrenbang
Dengan video conference semacam ini akan dapat  meminimalisir  biaya  pelaksanaan kegiatan seperti biaya transportasi, akomodasi,  penginapan,  dan  lain-lainnya. Kegiatan  dengan  memanfaatkan video conference pastinya  akan  sering  dilakukan oleh pemerintah.
2) Bidang  Pendidikan  saat  pandemi  ini  juga dilakukan  dengan  mengadakan class  on- line
3) Penyebarluasan informasi melalui website, sarana komunikasi melalu video conference
4) Di bidang bisnis dengan sistem e- commerce
5) Bidang sosial melalui media hiburan dan komunikasi serta sosial media
6) Di  bidang  kesehatan  juga  memanfaatkan teknologi  informasi  untuk  tujuan mapping dan tracking data penyebaran Covid-19.
Sains dan Teknologi telah menjadi dasar segala bidang kehidupan. Penerapan sains dan teknologi  dalam  program  pengembangan  desa menjadi keniscayaan sehingga beberapa pemberdayaan  masyarakat  desa  menggunakan pendekatan sains dan teknologi. Pemberdayaan masyarakat  desa  juga  perlu  adanya  kebijakan dari  pemerintah  dareah  yang  mendukung  hal tersebut  diantaranya  adalah  perlunya  dibentuk sebuah wadah agar masyarakat dapat meningkatkan  pendapatan  melalui  wadah tersebut  yang  anggotanya  masyarakat  desa sendiri.  Masyarakat  tersebut  dibekali  dengan berbagai  keahlian  yang  difasilitasi  oleh pemerintah.
Wadah  yang  telah  terbentuk  bertugas membuat  pengembangan  yang  lebih  luas dengan  pemasaran  tidak  hanya  pada  tingkat lokal  saja.  Pemerintah  daerah  juga  perlu memfasilitasi modal, sarana dan prasarana baik dengan  adanya  bantuan  maupun  kredit  lunak. Dukungan  sarana  prasarana  juga  harus disesuaikan  dengan  teknologi  yang  modern sehingga hasil yang didapat maksimal.

## 3.4. Pengembangan Teknologi Terapan
Dengan  dasar  Teknologi  Informasi terdapat alternatif program-program pemberdayaan Masyarakat Pedesaan diantaranya: 1) Pembelajaran Al Qur’an online :  Pelatihan pencarian aplikasi pembelajaran Al Qur’an online
 Pelatihan  pembelajaran  Al  Qur’an online
2) Kampung  Cyber  merupakan  pengelolaan kampung  berbasis  teknologi  informasi dengan cara
 Menempatkan hotspot area pada beberapa titik kumpul dan semua rumah warga.
 Dokumentasi  data  kampung  secara online.
3) UMKM  Cyber  dapat  dilakukan  penerapan aplikasi e-commerce pada UMKM. Dengan adanya e-commerce maka  UMKM  akan mampu meningkatkan kualitasnya khususnya dari segi pemasaran. Mahasiswa dapat melakukan beberapa kegiatan,
diantaranya :
 Pelatihan  tentang  multimedia  untuk pembuatan label dan kemasan produk
 Pelatihan tentang akuntansi dasar  yang dihubungkan dengan teknologi informasi
 Pendampingan dengan melakukan FGD ( Forum Group Discussion )
4) Perpustakaan Cyber dilakukan dengan cara:
 Pembuatan aplikasi perpustakaan
 Pelatihan  mencari  pustaka  dengan menggunakan media online.
5) Kampung  Wisata  International  dapat dilakukan dengan cara :
 Pembuatan  sistem  informasi  tentang kampung wisata,
 Mengadakan pelatihan Bahasa Inggris
6) Teknologi  Tepat  Guna  digunakan  untuk mengatasi masalah praktis diantaranya :
 Teknologi penyediaan air bersih
 Teknologi resapan air
 Teknologi sumur artesis
 Teknologi jamban sehat
 Teknologi pengolahan hasil panen
7) Membuat kelompok alih teknologi
 Membentuk Kelompok Alih Teknologi
 Pelatihan teknologi bagi anggota kelompok
 Kerjasama  dengan  instansi  lain  untuk penyediaan sarana dan prasaran pendukung  Pendampingan dalam kegiatan kerjasama dengan instansi lain
Sedangkan  Pendanaan  program  bisa diupayakan dari beberapa pihak, diantaranya:
1) Corporate Social Responsibility (CSR)
2) Pemerintah Daerah
3) Dana Desa
4) Swadaya Masyarakat
5) Hibah Lainnya
4. PENUTUP

## 4.1. Simpulan
Berdasarkan  pembahasan  pemanfaatan Teknologi  Informasi  di  tengah  masa  pandemi COVID-19  dalam  pemberdayaan  masyarakat, berupa  panduan  kegiatan-kegiatan  dalam kuliah pengabdian masyarakat bagi mahasiswa yang  diharapkan  mampu  meposisikan  diri, sehingga memiliki peran dalam pemberdayaan masyarakat,  menunjukkan  bahwa  kegiatan pemberdayaan  masyarakat  dapat  diwujudkan dalam  banyak  kegiatan  namun  harus  tetap memperhatikan bahwa masyarakat desa terkenal dengan sifat gotong royong dan sikap menerima apa adanya yang merupakan sifat dan sikap yang dapat diandalkan dalam melakukan pengembangan desa. Dan Pengembangan desa tidak  dapat  dilakukan  sendiri  oleh  perangkat ataupun  oleh  pihak  luar.  Pengembangan  desa perlu  dilakukan  oleh  masyarakat  desa  itu sendiri  meskipun  perlu  adanya  pendampingan baik  dari  perangkat  maupun  pihak  luar  yang berkompeten.

## 4.2. Saran
Teknologi Informasi memiliki peran yang sangat penting, sebagai solusi untuk mengatasi pembatasan  pada  masa  pandemi,  diantaranya dalam urusan pemerintahan, Pendidikan, bisnis, ekonomi, kesehatan, bahkan urusan agama dan ibadah.  Sehingga  dengan  penerapan  teknologi informasi  dapat  memberikan  efisiensi  waktu dan biaya serta tenaga, sesuai tujuan penelitian ini  yang  nantinya  dapat  dijadikan  sebagai referensi  terkait  prioritas  dalam  pemanfaatan Teknologi  Informasi  dalam  masa  pandemi COVID-19 yang masih kita alami bersama saat ini melalui peran mahasiswa dalam pemberdayaan masyarakat.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Bungin,  Burhan,  2011, Metodologi  Penelitian Kuantitatif ,  Jakarta:  Penerbit  Kencana Prenada.
Haryadi,  Setiawan  B,  2010, Arsitektur, lingkungan  dan  perilaku ,  Yogyakarta:
Penerbit Gadjah Mada University Press. Hikmat, R. Harry. 2001, Strategi Pemberdayaan  Masyarakat, Bandung:
Penerbit Humaniora Utama Press (HUP). Karsidi, R, 2001, Paradigma Baru Penyuluhan
Pembangunan dalam Pemberdayaan Masyarakat , Jurnal Mediator. 2(1), 1-11.
Kartasasmita,  Ginanjar,  1997, Pemberdayaan Masyarakat:  Konsep  Pembangunan  yang
Berakar  pada  Masyarakat ,  Yogyakarta: Penerbit UGM Press. Kasemin, Kasiyanto, 2015, Agresi Perkembangan Teknologi Informasi, Jakarta: Penerbit Prenadamedia. Maryani, Dedeh dan Nainggolan, Ruth Roselin, 2019, Pemberdayaan
Masyarakat,
Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
Muhadjir, Noeng, 2000, Metodologi Penelitian Kualitatif  Edisi  VI ,  Yogyakarta:  Penerbit
Rake Sarasin.
Nasdian, Tonny Ferdian, 2014, Pengembangan Masyarakkat ,  Jakarta:  Penerbit  Yayasan
Pustaka Obor Indonesia. Slamet, 2003, Belajar dan Faktor-Faktor yang
Mempengaruhinya Cet. IV , Jakarta:
Penerbit Rieneka Cipta.