International Journal of Community Service Learning Volume 7, Issue 4, 2023, pp. 400-406 P-ISSN: 2579-7166 E-ISSN: 2549-6417 Open Access: https://doi.org/10.23887/ijcsl.v7i4.68444

## Pelatihan  Motivator  Kelompok  Pendukung  ASI  (KP-ASI)  di Desa Bukit Raya
Dini Indo Virawati 1* , Lidia Lushinta 2 , Ega Ersya Urnia 3
1,2,3 Jurusan Kebidanan, Poltekkes Kemenkes Kalimantan Timur, Samarinda, Indonesia

## A B S T R A K
Keterbatasan  kader  kesehatan  di  lapangan  menjadi  hambatan  dalam pencapaian optimal program pemberian ASI eksklusif, khususnya di Desa Bukit Raya. Keterbatasan tenaga pelaksana di lapangan, terutama pada 6  KP-ASI  yang  kurang  aktif  dalam  kunjungan  rutin,  menjadi  fokus masalah.  Tujuan  penelitian  adalah  meningkatkan  pengetahuan  dan keterampilan motivator ASI melalui pelatihan Motivator KP-ASI, dengan harapan  mendukung  program  ASI  eksklusif.  Penelitian  ini  bersifat kualitatif,  dengan  fokus  pada  strategi  pelatihan  untuk  meningkatkan kinerja motivator ASI. Populasi penelitian melibatkan 34 kader kesehatan di Desa Bukit Raya. Metode pelatihan dilakukan melalui tahap persiapan, pelaksanaan,  dan  evaluasi.  Data  dikumpulkan  melalui  pretest  dan posttest untuk mengukur pengetahuan dan keterampilan kader. Analisis data  melibatkan  perbandingan  hasil  pretest  dan  posttest  untuk  menilai peningkatan  pengetahuan  dan  keterampilan.  Hasil  menunjukkan peningkatan  signifikan  dalam  pengetahuan  (38.2%)  dan  keterampilan (82.4%) motivator ASI setelah pelatihan. Pelatihan berhasil meningkatkan kinerja  motivator  ASI  di  Desa  Bukit  Raya.  Pelatihan  motivator  KP-ASI dianggap  kritis  untuk  membentuk  sikap  positif  dalam  mendukung peningkatan pemberian ASI eksklusif.

## A B S T R A C T
The limitation of health cadres in the field is an obstacle in achieving the optimal exclusive breastfeeding program, especially in Bukit Raya Village. The limited number of implementers in the field, especially in the 6 KP-ASI who are less active in routine visits, is the focus of the problem. The purpose of the study is to improve the knowledge and skills of breastfeeding motivators through KP-ASI Motivator training, with the hope of supporting exclusive breastfeeding programs. This research is qualitative, focusing on training  strategies  to  improve  the  performance  of  breastfeeding  motivators.  The  study  population involved 34 health cadres in Bukit Raya Village. The training method is carried out through the stages of  preparation,  implementation,  and  evaluation.  Data  was  collected  through  pretest  and  posttest  to measure  the  knowledge  and  skills  of  cadres.  Data  analysis  involves  comparing  pretest  and  posttest results to assess improvements in knowledge and skills. Results showed significant improvements in knowledge (38.2%) and skills (82.4%) of breastfeeding motivators after training. The training succeeded in  improving  the  performance  of  breastfeeding  motivators  in  Bukit  Raya  Village.  KP-ASI  motivator training  is  considered  critical  to  form  a  positive  attitude  in  supporting  the  increase  in  exclusive breastfeeding.

## 1. PENDAHULUAN
Keberhasilan pemberian ASI eksklusif dipengaruhi oleh beberapa faktor. Ibu tidak dapat menyusui bayinya dapat dikarenakan ASI tidak keluar, puting yang datar, beban kerja ibu, rasa sakit ketika menyusui dan ketidakpercayaan diri sehingga ibu lebih memilih untuk memberikan susu formula sebagai pengganti ASI (Acheampong  &  Abukari,  2021;  Swanson  et  al.,  2017) .  Peranan  kader  sebagai  motivator  dalam mendukung  peningkatan  kesehatan  bagi  ibu  menyusui  sangat  penting.  Hal  ini  berkaitan  dengan pendampingan  dan peningkatan pengetahuan ibu  menyusui  tentang ASI eksklusif dan cara penanganan masalah menyusui (Pawestri et al., 2023; Prastiwi et al., 2018) . Kader kesehatan diharapkan membantu petugas kesehatan dalam meningkatkan status kesehatan masyarakat dan mengatasi masalah kesehatan yang ada (Fajarwati et al., 2022; Ristanti et al., 2021) . Menurut Kemenkes, RI pada tahun 2012 menyatakan bahwa  motivator  dalam  KP-ASI  berperan  penting  dalam  memandu  dan  memfasilitasi  diskusi  selama pertemuan  KP-ASI  agar  para  peserta  KP-ASI  dapat  lebih  terbuka  untuk  menceritakan  dan  membagi

## A R T I C L E   I N F O
Article history: Received August 04, 2023 Revised August 05, 2023 Accepted November 10, 2023 Available online November 25, 2023
Kata Kunci : Pengabdian Kepada Masyarakat, Motivator, KP-ASI
Keywords: Community Service, Motivator, KP- ASI
This is an open access article under the CC BY-SA license.
Copyright  ©2023  by  Author.  Published by Universitas Pendidikan Ganesha
pengalaman sehingga tercipta situasi saling mendukung peserta KP-ASI.
Secara nasional, target ibu menyusui yang memberikan ASI eksklusif selama 6 bulan sebesar 80%. Namun,  data  yang  diperoleh  dari  Direktorat  Jenderal  Kesehatan  Masyarakat,  Kemenkes  RI  2021 menunjukkan Indonesia belum mencapai target yang ditetapkan. Pada tahun 2020, cakupan ASI eksklusif Indonesia masih sekitar 66,1%. Di Provinsi Kalimantan Timur cakupan ASI eksklusif lebih tinggi dari rata- rata nasional yaitu sekitar 76,1%. Hal ini menunjukkan bahwa masih ada bayi yang belum mendapatkan ASI  eksklusif.  Di  beberapa  Kabupaten  dan  Kota  di  Provinsi  Kalimantan  Timur  masih  ada  beberapa Kabupaten  dan  Kota  yang  belum  mencapai  target  nasional.  Salah  satunya  adalah  Kabupaten  Kutai Kartanegara. Capaian ASI eksklusif di Kabupaten Kutai Kartanegara pada tahun 2020, sekitar 69,1% atau dibawah rata-rata Provinsi Kalimantan Timur.
Puskesmas telah melaksanakan program peningkatan pemberian ASI eksklusif melalui penyuluhan dan  kelas  ibu  hamil  serta  pembentukan  KP-ASI.  Namun,  pendampingan  KP-ASI  untuk  mewujudkan kepedulian keluarga terhadap pemberian ASI eksklusif belum sepenuhnya terlaksana. KP-ASI merupakan salah satu kelompok pemberdayaan wanita yang terdiri dari ibu hamil, ibu menyusui dan kader kesehatan yang bertemu secara rutin 2 (dua) minggu sekali atau setidaknya sebulan sekali termasuk kunjungan rumah pada ibu baru melahirkan untuk saling bertukar pengalaman, berdiskusi dan saling memberikan dukungan terkait kesehatan ibu dan anak khususnya seputar kehamilan, menyusui dan gizi yang dipandu/difasilitasi oleh motivator yang telah dilatih (Aryani et al., 2023; Fitriani & Syahputri, 2019; Widayati & Wahyuningsih, 2016) .
Hasil studi kualitatif menunjukkan, program peningkatan pemberian ASI eksklusif tidak berjalan secara berkesinambungan di beberapa desa karena keterbatasan tenaga pelaksana di lapangan. Salah satu desa tersebut adalah Desa Bukit Raya. Desa ini memiliki 6 KP-ASI. Namun, hanya sebagian KP-ASI yang aktif dalam  melakukan  kegiatan  KP-ASI.  Beberapa  penelitian  sebelumnya  menunjukkan  bahwa  konseling menyusui dapat meningkatkan pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif dan niat ibu untuk memberikan ASI eksklusif (Mariani  et  al.,  2019;  Mufiddah  et  al.,  2016) .  Hal  ini  didukung  hasil  penelitian  terdahulu  yang melaporkan  bahwa  dukungan  laktasi  gratis  membantu  mengatasi  tantangan  menyusui,  dengan  elemen kunci keberhasilannya adalah kunjungan ke rumah oleh konsultan laktasi (Francis et al., 2020, 2021) . Selama proses pelatihan diperlukan media untuk menyajikan informasi yang menarik perhatian serta mudah dipahami oleh pesertanya. Hadirnya media informasi dalam proses pembentukan KP-ASI akan meningkatkan kemampuan peserta pelatihan dalam memahami segala sesuatu tentang ASI (Andriani et al., 2022; R. P. Astuti et al., 2018; Kamisutara & Artaya, 2022) . Hal ini didukung hasil pengabdian masyarakat serupa  yang  pernah  dilakukan,  menunjukkan  adanya  peningkatan  skor  pengetahuan  kader  sebesar  2,6 dengan skor pretest sebesar 90,5 dan posttest sebesar 93,1, sehingga penggunaan media seperti alat peraga dalam  memperagakan  teknik  menyusui,  pemerahan  ASI  dan  pemberian  ASI  dapat  mempermudah penangkapan informasi pada subyek sehingga pesan yang tersampaikan jelas dan dapat diimplementasikan dengan tepat (Ariestanti & Widayati, 2018; Kristiyanti et al., 2021) . Media konseling yang menampilkan informasi tentang ASI dapat bermanfaat bagi konselor maupun bagi konseli dalam proses transfer informasi dan  pengambilan  keputusan  dalam  menyusui.  Hal  inilah  yang  mendasari  dikembangkannya  media pelatihan yang diberi nama GAMAE sebagai akronim dari Peraga Mammae.
Melihat  kondisi  ibu  hamil  serta  menyusui  di  wilayah  Desa  Bukit  Raya  yang  membutuhkan dampingan motivator ASI, oleh karena itu, sangat penting dibentuk suatu program yang bertujuan untuk meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  para  motivator  KP-ASI.  Selain  itu,  dengan  program  ini diharapkan  dapat  meningkatkan  pengetahuan  ibu  hamil  dan  meningkatkan  kepatuhan  ibu  menyusui. Dalam  pendekatan  pendampingan  KP-ASI  diharapkan  dapat  menumbuhkan  kepedulian  keluarga  dalam pemberian ASI. Pendampingan ini perlu diawali dengan pelatihan bagi motivator ASI.

## 2. METODE
Pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  (PKM)  ini  dilaksanakan  dalam  beberapa  tahapan, yaitu: (1) Tahap persiapan, diawali dengan mengajukan izin dalam rangka pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat. Setelah memperoleh izin, kegiatan dilanjutkan dengan koordinasi dengan perangkat desa dan bidan Desa untuk memperoleh informasi tentang kegiatan KP-ASI di Desa Bukit Raya selama ini; (2) Tahap pelaksanaan, diawali dengan meminta pernyataan kesediaan untuk menjadi motivator ASI, yang dinyatakan dalam bentuk penandatangan surat kesediaan. Kegiatan selanjutnya penyampaian materi tentang KP-ASI yang diawali dengan kegiatan pretest bagi para peserta pelatihan. Praktik konseling ASI pada ibu hamil dan ibu menyusui beserta keluarga melalui metode role play oleh peserta pelatihan KP-ASI; (3) Tahap evaluasi. Tahap  evaluasi  merupakan  tahapan  akhir  dari  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini.  Peserta pelatihan yang telah  dilatih, diminta untuk mengisi  lembar posttest dan menyampaikan pengalamannya mempraktikkan konseling ASI serta memberikan masukkan tentang proses pelatihan KP-ASI.
Lokasi dilaksanakan di Desa Bukit Raya, Kabupaten Kutai Kartanegara, Provinsi Kalimantan Timur. Pengabdian  kepada  masyarakat  dilaksanakan  selama  delapan  bulan.  Bulan  pertama  meminta  perizinan persiapan seperti surat tugas dan surat izin. Bulan kedua melakukan survey pendahuluan ke desa Bukit Raya; melakukan diskusi dengan bidan di wilayah desa Bukit Raya dengan melibatkan ketua posyandu serta ibu kepala desa untuk mengkaji permasalahan KP-ASI. Bulan ketiga mempersiapkan materi pelatihan yang disesuaikan dengan kebutuhan di Desa Bukit Raya. Bulan keempat, pengembangan media pelatihan yaitu alat peraga mamae (GAMAE). Bulan kelima menyepakati kerjasama dengan pihak desa Bukit Raya dalam pelaksanaan pelatihan motivator ASI. Bulan keenam dilaksanakannya pelatihan, diawali dengan pre test yang  dilanjutkan  dengan  penyampaian  materi  dan  mempraktikkan  perawatan  payudara  serta  cara menyusui yang benar menggunakan alat peraga GAMAE. Kegiatan diakhiri dengan post test. Bulan ketujuh, melakukan monitoring pelaksanaan pelatihan melalui pendataan jumlah ibu menyusui yang telah diberikan motivasi  untuk  memberikan  ASI  eksklusif  dan  menyusui  dengan  benar.  Bulan  kedelapan  melakukan evaluasi kegiatan pelatihan motivator ASI dan kesepakatan tindak lanjut dengan pihak desa Bukit Raya. Adapun  materi  yang  disampaikan  yaitu  pengertian  teori  motivasi,  jenis  motivasi,  faktor  pembangun motivasi, tujuan menjadi motivator ASI dan cara menjadi motivator ASI. Instrumen yang digunakan pada kegiatan ini adalah lembar kesediaan, google form , alat peraga GAMAE.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Hasil  yang  diperoleh  dalam  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  mengenai  “Pelatihan Motivator  Kelompok  Pendukung  ASI  (KP-ASI)  di  Desa  Bukit Raya”  ini  diketahui  bahwa  peserta  belum pernah mendapatkan pelatihan tentang KP-ASI.

## Tabel 1. Karakteristik Kader
Umur Kader n % <20 tahun 1 2.9 20-35 tahun 23 67.6 >35 tahun 10 29.4 Total 34 100.0 Pendidikan Kader n % SD/Sederajat 4 11.8 SMP/Sederajat 10 29.4 SMA/Sederajat 16 47.1 D3/D4/S1/S2/S3 4 11.8 Total 34 100.0 Pekerjaan Kader n % Bekerja 0 0 Tidak Bekerja 34 100 Total 34 100.0
Tabel  1 menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  peserta  memiliki  rentang  usia  20-35  tahun  yaitu berjumlah 23 orang (67.6%) dan memiliki pendidikan terakhir paling banyak adalah SMA/Sederajat yaitu berjumlah 16 orang (47,1%). Selain itu, secara keseluruhan kader tidak bekerja atau berperan sebagai ibu rumah tangga yaitu berjumlah 34 orang (100%).

## Tabel 2. Pengetahuan dan Keterampilan Konseling ASI Peserta KP-ASI
Pengetahuan Sebelum Pelatihan Sesudah Pelatihan n % n % Baik 0 0 13 38,2 Cukup 19 55,9 21 61,8 Kurang 15 44,1 0 0 Total 34 100 34 100,0
Tabel 2 menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan peserta sebelum diberikan materi mengenai KP- ASI sebagian besar tergolong cukup yaitu sebanyak 19 orang (55,9%) dan tergolong kurang sebanyak 15 orang  (44,1%),  setelah  diberikan  materi  tidak  terdapat  peserta  yang  memiliki  tingkat  pengetahuan
tergolong kategori kurang, namun, masih terdapat 21 orang (61,8%) yang memiliki tingkat pengetahuan tergolong cukup, dan sebanyak 13 orang (38,2%) pengetahuannya meningkat menjadi kategori baik.
Tabel 3. Keterampilan Konseling ASI Peserta KP-ASI
Keterampilan Sebelum Pelatihan Sesudah Pelatihan n % n % Mampu 0 0 28 82,4 Perlu perbaikan 34 100,0 6 17,6 Total 34 100,0 100,0 100,0
Tabel 3 menunjukkan bahwa tingkat keterampilan peserta sebelum diberikan praktik mengenai konseling  ASI  secara  keseluruhan  atau  sebanyak  34  orang  (100%)  masih  memerlukan  perbaikan,  dan setelah  diberikan  praktik  dengan  metode role  play didapatkan  peningkatan  terhadap  keterampilan motivator yaitu sebagian besar atau sebanyak 28 orang (82,4%) sudah tergolong dalam kategori mampu atau terampil, namun, masih terdapat 6 orang (17,6%) peserta yang memerlukan perbaikan.

## Pembahasan
Kegiatan  ini  diawali  dengan  penyampaian  kepada  kader  atau  motivator  mengenai  pengertian, tujuan, manfaat, dan pentingnya KP-ASI dalam mendukung program pemerintah meningkatkan cakupan ASI eksklusif. KP-ASI di Desa Bukit Raya berjumlah 6 kelompok yang beranggotakan 34 orang. Sebelum materi mengenai KP-ASI disampaikan peserta pelatihan diberikan pretest dan akan diberikan posttest di akhir kegiatan. Hal ini bertujuan untuk menilai tingkat pengetahuan motivator sebelum maupun sesudah materi diberikan. Selain itu, dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini juga dilakukan penilaian terhadap  keterampilan  motivator  untuk  meninjau  sejauh  mana  keterampilan  para  motivator  dalam melakukan  praktik  yang  telah  diberikan.  Keterampilan  motivator  dinilai  menggunakan  lembar  yang didasarkan pada critical point .
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan keterampilan motivator atau kader dalam memberikan konseling mengenai KP-ASI kepada ibu hamil dan ibu menyusui serta keluarga untuk lebih aktif dan percaya diri dalam memberikan ASI. Pengetahuan yang baik akan mendasari seseorang dalam berperilaku yang lebih konsisten. Pengetahuan kader yang baik akan mendorong kader dalam memberikan sikap positif yang akhirnya akan berperilaku baik dalam melakukan pendampingan  pada  ibu  hamil,  ibu  nifas  dan  ibu  menyusui (Ismawati  &  Romus,  2023;  Meilinawati  & Nurhayati, 2023; Utami et al., 2022) .
Penelitian  terdahulu  mendefinisikan  pelatihan  secara  umum  adalah  proses  penyampaian pengetahuan dan keterampilan diri seseorang kepada orang lain sehingga orang tersebut menjadi mahir dalam pekerjaannya (Jumiyati et al., 2022; Mayasari & Jayanti, 2019; Rijanto et al., 2023) . Hal tersebut tidak dibatasi oleh  lokasi dan formalitas, karena dimanapun  tempatnya jika terjadi suatu  proses pemindahan pengetahuan atau keterampilan maka itu dapat dikatakan sebagai pelatihan. Melalui kegiatan pengabdian kepada  masyarakat  diharapkan  kader  yang  berperan  sebagai  motivator  ASI  dapat  memaksimalkan pemahaman  mengenai  ASI,  langkah-langkah  pemberian  ASI  yang  baik  dan  benar,  melakukan  konseling dengan baik serta memberikan dukungan positif pada para ibu hamil dan menyusui tentang pentingnya ASI eksklusif. Mengacu pada definisi pelatihan di atas, maka hasil kegiatan ini telah berhasil. Kegiatan pelatihan motivator ASI ini menjadi sarana komunikasi yang bermanfaat sebagai alat pemindahan informasi dalam memaksimalkan  kinerja  dan  meningkatan  pemahaman  serta  kemampuan  kader  dalam  mengedukasi masyarakat (Rukmawati, 2023; Sundari, 2022; Zuliyanti & Karomah, 2023) . Kegiatan  praktik  konseling  ASI  pada  pengabdian  masyarakat  ini  difasilitasi  dengan  media  yang diperlukan  untuk  menyajikan  informasi  yang  menarik  serta  mudah  dipahami.  Media  informasi  yang digunakan diberi nama GAMAE. Kata GAMAE merupakan kepanjangan dari kata peraga mamae. GAMAE adalah alat peraga yang berbentuk mamae (payudara). Alat peraga ini digunakan untuk menunjukkan pada anggota KP-ASI cara melakukan perawatan payudara, maupun penerapan teknik hoffman dalam membantu ibu yang mengalami puting susu datar.
Selama pelaksanaan pelatihan para peserta sangat antusias dan bersemangat terutama ketika sesi diskusi  dilakukan.  Para  peserta  aktif  mengajukan  berbagai  pertanyaan  tentang  tips  dan  trik  dalam membangun kepercayaan para ibu hamil, ibu menyusui, suami serta keluarga untuk mendukung pemberian ASI eksklusif pada bayi.  Selain itu, kehadiran peserta dalam kegiatan ini mencapai 100%. Partisipasi dan aktifnya kader atau motivator dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti pengetahuan, pekerjaan, tingkat pendapatan, dan keikutsertaan dengan organisasi lainnya (A. Astuti et al., 2020; Palupi et al., 2022; Silitonga & Laela, 2022) .
Faktor pendukung kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah: kerjasama dengan Dinas Kesehatan,  Puskesmas  Teluk  Dalam,  para  Perangkat  dan  Bidan  Desa  Bukit  Raya  berjalan  dengan  baik; Banyak kader yang merasa bahwa pelatihan tentang pendampingan  KP-ASI  ini sangat bermanfaat guna meningkatkan kapasitas dan kinerja para kader sebagai motivator ASI; Bidan Koordinator, bidan desa dan tenaga kesehatan di Bukit Raya yang sangat partisipatif. Adapun faktor penghambat kegiatan pengabdian kepada  masyarakat  ini,  yaitu:    Karakteristik  kader  yang  berbeda-beda  (usia,  pengetahuan,  adat,  dll); Aktivitas atau kegiatan kader yang berbeda-beda; Ketika proses praktik role play , masih terdapat beberapa kader atau motivator yang malu dan kurang percaya diri, namun, seiring berjalannya proses praktik para motivator mulai percaya diri dalam mempraktikkan perannya.

## 4. SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat mengenai Pelatihan Motivator KP-ASI yang telah dilaksanakan di Desa Bukit Raya, wilayah kerja Puskesmas Teluk Dalam Kabupaten Kutai Kartanegara dapat disimpulkan bahwa pengetahuan motivator ASI  mengenai materi KP-ASI yaitu tergolong kategori cukup yaitu sebesar 61,8%. Sedangkan, peningkatan keterampilan motivator ASI mengenai konseling KP- ASI  yaitu  sebesar  82,4%  memiliki  keterampilan  mampu.  Bagi  Puskesmas  dan  Tenaga  Kesehatan, disarankan dapat memantau atau mendampingi terlaksananya kegiatan pendampingan KP-ASI secara aktif.

## 5. UCAPAN TERIMAKASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Poltekkes  Kemenkes  Kalimantan  Timur  yang  telah memberi dukungan dana terhadap pengabdian kepada masyarakat ini. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada Kepala Puskesmas Teluk Dalam, Kepala Desa dan Bidan Bukit Raya yang telah memberikan izin dan partisipasi dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini.

## 6. DAFTAR RUJUKAN
Acheampong, A. K., & Abukari, A. S. (2021). Nurses’ and midwives’ perspectives on how the pursuit for the ‘perfect’body  image  affects  their  own  breastfeeding  practices:  a  qualitative  study  in  Ghana. International Breastfeeding Journal , 16 (1), 1 – 8. https://doi.org/10.1186/s13006-021-00421-0. Andriani, R., Anggarini, I. A., & Valencia, F. V. (2022). Efektivitas Edukasi Melalui Aplikasi MPASI terhadap Pengetahuan Ibu. Jurnal Delima Harapan , 9 (1), 59 – 70. https://doi.org/10.31935/delima.v9i1.151. Ariestanti, Y., & Widayati, T. (2018). Peningkatan Pengetahuan Ibu Tentang ASI Eksklusif di Pondok Melati Bekasi. Jurnal Pelayanan Dan Pengabdian Masyarakat (PAMAS) , 2 (1), 67 – 71. https://doi.org/10.52643/pamas.v2i1.426.
Aryani, Y. A. Y., Alyensi, F. A. F., & Fatuhnikmah, F. (2023). Empowerment Of Cares In Training Of Asi Support Group In Teluk Kenidai Village, Kampar District. Jurnal Pengabdian Kesehatan Komunitas , 3 (1), 21 – 29. https://doi.org/10.25311/jpkk.Vol3.Iss1.1347.
Astuti, A., Wijayanti, K., Murniati, E., & Damailina, H. T. (2020). Pendampingan dan Pelatihan Media Buku Saku oleh Kader Sebagai Motivator Keberhasilan Pemberian ASI Eksklusif pada Ibu Rumah Tangga. Jurnal Ilmiah Pangabdhi , 6 (2), 110 – 114. https://doi.org/10.21107/pangabdhi.v6i2.7561.
Astuti, R. P., Handayani, L., & Arzani, A. (2018). Evaluasi program motivator ASI mobile imogiri (MAMI) di Puskesmas  Imogiri  I  Bantul  D.I.Yogyakarta. Jurnal  Cakrawala  Promkes , 1 (1),  17 – 24. https://doi.org/10.12928/promkes.v1i1.289.
Fajarwati, E., Wahyuni, I. D., Arliandari, A., & Milati, K. (2022). Peningkatan kapasitas kader kesehatan guna mendukung peningkatan cakupan ASI eksklusif. Panrita Abdi-Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat , 6 (4), 780 – 788. https://doi.org/10.20956/pa.v6i4.18135. Fitriani, F., & Syahputri, V. N. (2019). Pembentukan KP – ASI (Kelompok Pendukung ASI) dalam Mewujudkan Kadarsie (Keluarga Sadar ASI Eksklusif) di Wilayah  Kerja Puskesmas Meurebo Kabupaten Aceh Barat.
LOGISTA-Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat , 3 (1), 9 – 16. https://doi.org/10.25077/logista.3.1.9-16.2019.
Francis,  J.,  Mildon,  A.,  Stewart,  S.,  Underhill,  B.,  Ismail,  S.,  Di  Ruggiero,  E.,  &  O’Connor,  D.  L.  (2021). Breastfeeding  rates  are  high  in  a  prenatal  community  support  program  targeting  vulnerable women  and  offering  enhanced  postnatal  lactation  support:  a  prospective  cohort  study. International Journal for Equity in Health , 20 , 1 – 13. https://doi.org/10.1186/s12939-021-01386- 6.
Francis,  J.,  Mildon,  A.,  Stewart,  S.,  Underhill,  B.,  Tarasuk,  V.,  Di  Ruggiero,  E.,  &  O’Connor,  D.  L.  (2020). Vulnerable  mothers’  experiences  breastfeeding  with  an  enhanced  community  lactation  support
program. Maternal & Child Nutrition , 16 (3). https://doi.org/10.1111/mcn.12957.
Ismawati,  I.,  &  Romus,  I.  (2023).  Pelatihan  Manajemen  Laktasi  pada  Kader  Posyandu  Wilayah  Kerja Puskesmas  Tanjung  Medang  Rupat  Utara. Jurnal  Abdimas  Kesehatan  (JAK) , 5 (2),  245 – 250. https://doi.org/10.36565/jak.v5i2.482.
Jumiyati, J., Suryani, D., Krisnasary, A., & Kusdalinah, K. (2022). Pemberdayaan Kelompok Pendukung Asi Kader  Sahabat  dalam  Upaya  Peningkatkan  Pemberian  Asi  Eksklusif  di  Desa  Pondok  Kelapa Kabupaten  Bengkulu  Tengah. Jurnal  Kreativitas  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM) , 5 (12),
4247 – 4258. https://doi.org/10.33024/jkpm.v5i12.7698.
Kamisutara, M., & Artaya, I. P. (2022). Pelatihan Aplikasi Peringatan Dini Kesehatan Ibu Hamil di Puskesmas Kepanjen  Malang  dan  Akademi  Kebidanan  Griya  Husada  Surabaya. Madaniya , 3 (4),  709 – 721. https://doi.org/10.53696/27214834.269.
Kristiyanti, R., Chabibah, N., & Khanifah, M. (2021). Revitalisasi Kader Asi Dalam Program Pranatal Untuk Keberhasilan Menyusui. LINK , 17 (1), 1 – 6. https://doi.org/10.31983/link.v17i1.5728.
Mariani, M., Sunanto, S., & Wahyusari, S. (2019). Pendampingan dan Konseling ASI Berpengaruh terhadap Pengetahuan, Motivasi dan Perilaku Ibu dalam Menyusui. JI-KES (Jurnal Ilmu Kesehatan) , 3 (1), 34 – 39. https://doi.org/10.33006/ji-kes.v3i1.129. Mayasari, S. I., & Jayanti, N. D. (2019). Pembentukan Srikandi ASI Kelompok Pendukung ASI Eksklusif (KP- ASI) dalam Gerakan Gemar ASI Eksklusif Melalui Kader Posyandu di Desa Sambigede Kecamatan Sumberpucung  Kabupaten  Malang. JAPI  (Jurnal  Akses  Pengabdian  Indonesia) , 4 (1),  1 – 6. https://doi.org/10.33366/japi.v4i1.1154.
Meilinawati, E., & Nurhayati, N. (2023). Hubungan Pengetahuan dengan Sikap Kader tentang Manajemen Laktasi. Jurnal Kebidanan , 13 (1), 90 – 97. https://doi.org/10.35874/jib.v13i1.1167.
Mufiddah, I., Paramastri, I., & Wibowo, T. A. (2016). Efektivitas konseling untuk meningkatkan ASI eksklusif pada ibu hamil di Tenggarong, Kutai Kartanegara. Berita Kedokteran Masyarakat , 32 (4), 133 – 138. https://doi.org/10.22146/bkm.6708.
Palupi, I. R., Hartriyanti, Y., & Suyoto, P. S. T. (2022). Penyuluhan dan Peningkatan Motivasi Kader Peduli ASI (KP-ASI) Dusun Jetis, Ngemplak, Sleman. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat) , 6 (2), 221 – 227. https://doi.org/10.30595/jppm.v6i2.7891. Pawestri, P., Rachmawati, A., Simatupang, N. C., Aprilia, S., Rejeki, S., & Dhamanik, R. (2023). Pemberdayaan Kader dalam Manajemen Penatalaksanaan ASI Eksklusif dengan Pijat Oksitosin, Pijat Endorphin dan  Nutrisi  Ibu  Hamil. Jurnal  Pengabdian  Masyarakat  Kebidanan , 5 (2),  35 – 43. https://doi.org/10.26714/jpmk.v5i2.12730. Prastiwi, R. S., Qudriani, M., Ludha, N., & Arsita, R. (2018). Peningkatan persepsi kecukupan ASI pada ibu menyusui. Jurnal Abdimas PHB: Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming ,
1 (1), 42 – 48. https://doi.org/10.30591/japhb.v1i1.687. Rijanto, Setiyani, A., Sukesi, Husni, E., Mairo, Q. K. N., Purwanti, Isfentiani, D., Pipitcahyani, T. I., & Jeniawaty, S.  (2023).  Pelatihan  Kader  Dalam  Peningkatan  Cakupan  ASI  Eksklusif  Melalui  Kelompok Pendukung  ASI  di  Wilayah  Puskesmas  Pacarkeling  Kecamatan  Tambaksari  Kota  Surabaya.
International Journal
of
Community Service Learning , 7 (1), 10 – 111. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v7i1.53121.
Ristanti, E. Y., Marsaoly, M., Asrar, M., & Hermanses, S. S. (2021). Peningkatan Pengetahuan dan Ketrampilan Kader melalui Pelatihan Konseling Menyusui di Puskesmas Nania Kota Ambon. Agrokreatif: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat , 7 (2), 168 – 173.
https://doi.org/10.29244/agrokreatif.7.2.168-173.
Rukmawati, S. (2023). Pelatihan kader tentang metode speos untuk kelancaran ASI pada ibu post partum. Community  Development  Journal:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 4 (2),  3774 – 3776. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.15528.
Silitonga,  J.  M.,  &  Laela,  S.  (2022).  Pelatihan  dan  Pendampingan  Kader  tentang  Asi  Eksklusif  dan  Cara Menyusui  yang  Tepat  di  Puskesmas  Kelurahan  Cipinang  Besar  Utara,  Jakarta  Timur. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) , 5 (10), 3690 – 3696. https://doi.org/10.33024/jkpm.v5i10.7787.
Sundari,  D.  T.  (2022).  Makanan  pendamping  asi  (MP-Asi). Community  Development  Journal:  Jurnal Pengabdian Masyarakat , 3 (2), 600 – 603. https://doi.org/10.31004/cdj.v3i2.4449.
Swanson, V., Keely, A., & Denison, F. C. (2017). Does body image influence the relationship between body weight and breastfeeding maintenance in new mothers? British Journal of Health Psychology , 22 (3), 557 – 576. https://doi.org/10.1111/bjhp.12246.
Utami,  Y.,  Ratnawati,  R.,  &  Villasari,  A.  (2022).  Pendampingan  kelas  ibu  hamil  dalam  keberhasilan  ASI Eksklusif. Jurnal Bhakti Civitas Akademika , 5 (1), 38 – 45. https://doi.org/10.56586/jbca.v5i1.170. Widayati, R. S., & Wahyuningsih, I. R. (2016). Pemberdayaan Kelompok Pendukung  ASI Eksklusif dalam
Gerakan Gemar ASI Eksklusif. Warta LPM , 19 (1), 90 – 96. https://doi.org/10.23917/warta.v19i1.1988. Zuliyanti, N. I., & Karomah, M. R. (2023). Peran Kader terhadap Peningkatan Keberhasilan Pemberian ASI Eksklusif  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Winong  Kabupaten  Purworejo. Jurnal  ABDIMAS-HIP Pengabdian Kepada Masyarakat , 4 (1), 24 – 30. https://doi.org/10.37402/abdimaship.vol4.iss1.219 .