## Rancang Bangun Sistem Akademik Sekolah (Siasko) Berbasis
Website di PKBM Sumber Ilmu Adiwerna
Christiandi Akbar Nur Prakoso 1 , Handini Arga Damar Rani 2 , Afis Pratama 3
PKBM Sumber Ilmu Adiwerna 1 , Universitas Ivet 2,3

## Info Articles
___________________ Keywords:
Academic Information System, development, website ____________________ Abstrak ____________________________________________________________ Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa Sistem Informasi  Akademik  yang  berbasis  Website  sebagai  pendukung  proses kegiatan  belajar  mengajar.  Kemudian  menguji  kelayakannya  dari  segi Operability,Learnability,Understandability,Attractiveness.  Penelitian  ini termasuk penelitian pengembangan (Research and Development). Adapun langkah-langkah  penelitian  yaitu:  potensi  masalah,  analisis  kebutuhan,
desain  produk,  produk,  validasi  ahli,  revisi  produk,  uji  coba  pemakaian, revisi  produk,  produk  masal.  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan questioner  atau  angket.  Jumlah  responden  dalam  penelitian  ini  yaitu  17
guru . Dari  pengujian  kegunaan sistem  akademik  sekolah mendapatkan hasil  presentase  pencapaian  yaitu  91 % ,  Dari  pengujian  kemudahan penggunaan    mendapatkan  hasil  presentase  pencapaian  yaitu  93 % .  Dari pengujian tampilan pada sistem mendapatkan hasil presentase pencapaian yaitu  95 % .  Dari  pengujian  kepuasan  pengguna  mendapatkan  hasil presentase  pencapaian  yaitu  94 % .      Berdasarkan  pengujian  efektifitas persentase  yang  diperoleh  dari  kuisioner  guru  yaitu  mencapai 93% Yang termasuk dalam kategori Sangat baik.
Abstract ____________________________________________________________ This  study  aims  to  produce  a  product  in  the  form  of  a  Website-based
Academic  Information  System  to  support  the  teaching  and  learning process.  Then  test  its  feasibility  in  terms  of  Operability,  Learnability, Understandability,  Attractiveness.  This  research  includes  research development  (Research  and  Development).  The  research  steps  are: potential  problems,  needs  analysis,  product  design,  product,  expert validation,  product  revision,  trial  use,  product  revision,  mass  product. Data collection is done by questionnaire or questionnaire. The number of respondents  in  this  study  were  17  teachers.  From  testing  the  usability  of the  school's  academic  system,  the  achievement  percentage  results  are 91%,  from  the  ease  of  use  test,  the  achievement  percentage  results  are 93%. From testing the display on the system, the results of the achievement percentage  are  95%.  From  testing  user  satisfaction,  the  percentage  of achievement  results  is  94%.  Based  on  testing  the  effectiveness  of  the percentage  obtained  from  the  teacher's  questionnaire,  namely  reaching 93%, which is included in the very good category.  Alamat Korespondensi: E-mail: Riyanmiraldi@gmail.com p-ISSN 2621-9484 e-ISSN 2620-8415

## PENDAHULUAN
Komputer  merupakan  alat  yang  sangat  dibutuhkan  hampir  disetiap kegiatan  baik  itu  oleh  dunia  industri  maupun  dalam  dunia  pendidikan.  Dunia pendidikan  saat  ini  juga  mengikuti  perkembangan  serta  kemajuan  dalam penggunaan  komputer.  Komputer  tidak  lagi  hanya  digunakan  sebagai  media  di dalam  proses  pengajaran  saja  namun  juga  digunakan  dalam  system  penilaian, penyebaran  informasi,  presensi  siswa  dan  lain  sebagainya.Komputer  sekarang ini seolah menjadi modal utama dalam setiap kegiatan di dunia pendidikan baik itu pendidikan dasar sampai perguruan tinggi. Penggunaan komputer juga sudah diterapkan  dalam  segala  hal  demikelancaran  berlangsungnya  kegiatan  belajar mengajar  sehingga  masing  masing  sekolah  atau  perguruan  tinggi  mempunyai admin  sendiri-sendiri.  Admin  adalah  seorang  user  yang  memiliki  hak  paling tinggi,  yaitu  dapat  mengubah  seluruh  data  apabila  ada  kesalahan  dalam mengisikan  data  oleh  admin.  Selain  itu,  admin  juga  memiliki  hak  untuk mengubah, menambahsekaligus juga dapat mengurangi data dari user yang lain Ismail , M. I (2020).
Penggunaan  sistem  informasi  dalam  dunia  pendidikan  sangat pentingkarena  memberikan  kenyamanan  bagi  user  atau  pengguna  untuk mengakses  hal-hal  yang  mereka  inginkan  dan  memperlancar  semua  kegiatan yang  ada.  Hal-hal  yang  awalnya  masih  manual  seperti  penilaian,  presensi,  dan penyebaran informasi kini dapat langsung diakses oleh masing-masing pihak.
Salah  satu  pusat  kegiatan  belajar  masyarakat  Sumber  Ilmu  yang  ada  di Adiwerna belum menggunakan sistem akademik maupun e-learning . Sedangkan tujuan  dari  adanya e-learning tersebut  untuk  memudahkan  setiap  tenaga pengajar serta siswa dalam mengakses informasi-informasi yang terkait dengan kegiatan  yang  ada  di  PKBM  Sumber  Ilmu  Adiwerna.  Namun  penggunaanya belum  digunakan  secara  maksimal  dalam  memberikan  informasi-informasi akademika yang terdapat di sekolah. Dan juga pengoperasian program yang sulit untuk  digunakan  oleh  guru.  Maka  dengan  adanya  sistem  informasi  akademik sekolah ini diharapkan dapat mempermudah pekerjaan guru dalam proses belajar mengajar  serta  dapat  memperkenalkan  para  siswa  dengan  pembelajaran  yang berbasis teknologi informasi yang sekarang ini sedang berkembang pesat.

## METODE
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  menggunakan  pendekatan penelitian  pengembangan  ( Research  and  Development ).  Metode  penelitian  dan pengembangan  adalah  metode  penelitian  yang  digunakan  untuk  menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut Sugiyono (2010:407).
Penelitian dan Pengembangan atau Research and Development (R&D)
adalah  suatu  proses  atau  langkah-langkah  untuk  mengembangkan  suatu  produk baru, atau menyempurnakan produk yang telah ada, yang dapat dipertanggungjawabkan.  Produk  tersebut  tidak  selalu  berbentuk  benda  atau
Joined Journal (Journal of Informatics Education) 6 (1) (2023)
perangkat keras ( hardware ), seperti buku, modul, alat bantu pembelajaran di kelas atau di laboratorium, tetapi bisa juga perangkat lunak ( software ), seperti program komputer  untuk  pengolahan  data,  pembelajaran  di  kelas,  perpustakaan  atau laboratorium,  ataupun  model-model  pendidikan,  pembelajaran,  pelatihan, bimbingan, evaluasi, manajemen, dll Sujadi (2003:164).
Adapun penelitian dan pengembangan ini digunakan karena peneliti hendak mengembangkan  suatu  produk  Sistem  Informasi  Akademik  di  PKBM  Sumber Ilmu Adiwerna. Jenis penelitian dan pengembangan ini dianggap cocok digunakan untuk  membantu  peneliti  dalam  mengembangkan  Sistem  Informasi  Akademik  di PKBM  Sumber  Ilmu  Adiwerna.  Dengan  Sistem  Informasi  Akademik  ini diharapkan  dapat  membantu  sekolah  dalam  pengolahan  nilai,  presensi  dan pengolahan  data  siswa.  serta  digunakan  untuk  menguji  keefektifan  produk tersebut dalam melatih berpikir kritis mereka.
Dalam  hal  ini  pendekatan  penelitian  dan  pengembangan  (research  and development)  digunakan  karena  sesuai  dengan  tujuan  penelitian  ini.  Yaitu  untuk menguji  keefektifan  produk  tersebut  supaya  dapat  berfungsi  di  masyarakat  luas, maka  diperlukan  penelitian  untuk  menguji  keektifan  produk  tersebut  (digunakan metode  eksperimen/kuantitatif).  Selain  itu  pada  tahapan  uji  kefektifan  produk dilakukan  metode  eksperimen/bersifat  kuantitatif.  Juga  perolehan  data  akan dianalisis secara perhitungan kuantitatif. Sehingga dalam penelitian ini diperlukan pendekatan penelitian dan pengembangan (research and development).
Prosedur yang digunakan dalam pengembangan ini mengadopsi dari  model pengembangan Sugiyono (2011:298) yang dijelaskan melalui bagan di bawah ini:
Gambar 1. Langkah-langkah penggunaan Metode R&D (Sumber. Sugiyono, 2011:298)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berikut hasil dari pengujian kelayakan sistem  akademik sekolah oleh sebanyak 17 guru sebagai responden melalui kuisioner google form serta dengan menyertakan link  website  yang  dapat  diakses  dan  telah  di hosting .  Kuisioner  pada  sistem akademik sekolah dapat ditunjukkan pada Tabel berikut;
Tabel 1. Hasil Pengujian angket oleh guru PERNYATAAN SS ST RR TS STS Secara keseluruhan, Saya puas dengan kemudahan pemakaian system akademik sekolah. 12 4 0 0 0 Penggunaan sistem akademik sekolah ini sangat simpel/ sederhana. 10 6 0 0 0 Saya dapat menyelesaikan pekerjaan dengan sempurna menggunakan sistem akademik sekolah ini. 7 10 0 0 0 Saya dapat menyelesaikan pekerjaan saya dengan cepat menggunakan sistem akademik sekolah ini. 11 6 0 0 0 Saya dapat menyelesaikan pekerjaan saya secara efisien menggunakan sistem akademik sekolah ini. 12 5 0 0 0 Saya merasa nyaman menggunakan sistem akademik sekolah ini. 13 4 0 0 0 Sangat mudah mempelajari penggunaan sistem akademik sekolah. 14 3 0 0 0 Saya yakin akan lebih produktif ketika menggunakan sistem akademik sekolah. 13 4 0 0 0 Sistem akademik sekolah ini mudah dipahami 12 5 0 0 0 Sistem akademik sekolah ini tidak membutuhkan langkah yang sulit dalam penggunaan. 8 7 2 0 0 Sistem akademik sekolah ini dapat disesuaikan dengan apa yang saya butuhkan. 11 6 0 0 0
Saya dapat menggunakan sistem website akademik sekolah ini tanpa harus membaca panduan tertulis. 11 4 2 0 0 Saya dapat dengan mudah melihat menu yang tersedia di sistem ini. 13 2 2 0 0 Saya menyukai tampilan sistem akademik sekolah ini. 14 3 0 0 0 Saya merasa tampilan dari sistem ini sudah cukup membuat saya cepat dalam mempelajarinya. 14 3 0 0 0 Saya merasa puas dengan sistem akademik sekolah. 12 5 0 0 0 Saya akan merekomendasikan sistem kepada orang lain. 14 3 0 0 0 Sistem akademik sekolah ini bekerja sesuai seperti yang saya inginkan. 10 7 0 0 0 Saya merasa nyaman menggunakan sistem akademik sekolah. 13 4 0 0 0 TOTAL 224 91 6 0 0 Tabel 2. Perhitungan angket JAWABAN JUMLAH SKOR JUMLAH X SKOR SS 224 5 1120 ST 91 4 364 RR 6 3 18 TS 0 2 0 STS 0 1 0 TOTAL 1502
Presentase Pencapaian dapat dihitung menggunakan rumus:
𝐏𝐫𝐞𝐬𝐞𝐧𝐭𝐚𝐬𝐞 𝐏𝐞𝐧𝐜𝐚𝐩𝐚𝐢𝐚𝐧 = 𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐬𝐤𝐨𝐫 𝐦𝐚𝐤𝐬𝐢𝐦𝐚𝐥 𝐗 𝟏𝟎𝟎% Skor Total = Nilai total yang didapat dari jawaban responden

## = 1502
Skor Maksimal
= Jumlah pernyataan x jumlah responden x 5
= 19 x 17  x 5 = 1615
𝐏𝐫𝐞𝐬𝐞𝐧𝐭𝐚𝐬𝐞 𝐏𝐞𝐧𝐜𝐚𝐩𝐚𝐢𝐚𝐧 = 𝟏𝟓𝟎𝟐
𝟏𝟔𝟏𝟓 𝐗 𝟏𝟎𝟎% = 𝟗𝟑, 𝟎𝟎 %
Berdasarkan  hasil  perhitungan  di  atas,  maka  hasil  pengujian  kelayakan sistem akademik sekolah terletak pada daerah Sangat Baik . Hal ini dapat dilihat pada tabel kriteria interprestasi skor.
Dari pengujian kelayakan sistem akademik sekolah yang telah dilakukan dengan menggunakan kuesioner USE Quistionnaire dari Arnold M.Lund mendapatkan hasil presentase pencapaian yaitu 93 % . Persentase tersebut apabila dikonversi ke dalam skala kualitatif masuk dalam kategori Sangat Baik .
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  membuat  sistem  akademik  sekolah  berbasis website untuk  guru  dalam  proses  akademik  dan  mengetahui  kelayakan mengembangkan  sistem  akademik  sekolah  berbasis website untuk  guru  sebagai proses memonitoring akademik siswa di PKBM Sumber Ilmu Adiwerna.
Hasil  penelitian  dari  pengembangan  Sistem  akademik  sekolah  berbasis website untuk  guru  di  PKBM  Sumber  Ilmu  Adiwerna,  menyajikan  data  yang diperoleh dari pengumpulan data, proses pengembangan dan pembuatan produk, hasil validasi oleh ahli materi dan ahli media, serta hasil uji penggunaan media oleh guru dalam  uji  coba  pemakaian  yang  berisikan  Kegunaan  sistem  membantu  guru bimbingan akademik dalam melakukan proses rekap nilai serta membantu guru dalam melakukan  proses  monitoring  pembelajaran  menjadi  lebih  efektif  dan  produktif. Kemudahan  penggunaan  sistem  akademik  sekolah  ini  lebih  mudah  dipahami. Tampilan  antar  muka  yang  lebih  bersih,  cepat,  responsif  dapat  memberikan kenyamanan  pada  guru  atau  pengguna,  instalasi  sederhana  baik  dikomputer  local ataupun  di  cloud,  Kepuasan  pengguna  dengan  akses  dari  antarmuka  memiliki kepuasan  dan  kenyamanan  tersendiri  bagi  pengguna  dan  cocok  untuk direkomendasikan kepada guru.
Dari  pengujian  kelayakan  sistem  akademik  sekolah  berbasis website yang telah  dilakukan  dengan  menggunakan  kuesioner USE  Quistionnaire dari  Arnold M.Lund  mendapatkan  hasil  presentase  pencapaian  untuk  kuesioner  guru  yaitu 93% Persentase  tersebut  apabila  dikonversi  ke  dalam  skala  kualitatif  masuk  ke  kategori Sangat Baik .
Sementara  hasil  pengujian  hipotesis  yaitu  Sistem  akademik  sekolah  berbasis website yang  penulis  buat  sudah  dapat  berfungsi  secara  baik  serta  dapat  membantu
proses akademik selama proses pembelajaran di PKBM Sumber Ilmu Adiwerna, yang telah dibuktikan pada hasil berdasarkan penilaian dari responden.
Jadi  pengujian  hipotesis  yang  dibuktikan  pada  hasil  berdasarkan  penilaian  dari responden sudah dapat berfungsi secara sangat baik serta dapat membantu akademik siswa  selama  proses  pembelajaran  sudah  sesuai  dengan  hasil  penelitian  dari pengembangan  sistem  akademik  sekolah  berbasis website di  PKBM  Sumber  Ilmu Adiwerna.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  implementasi  dan  pengujian  Sistem  akademik  sekolah berbasis website, maka dapat diambil kesimpulan bahwa :
1. Sistem  akademik  sekolah  dapat  menampilkan  menu Dashboard ,  Data  siswa, Siswa dengan submenu Daftar Siswa dan Tambah Siswa, Daftar Pengguna, User Guru  dan  Konfigurasi.  Untuk  pengguna  /    guru  awal  buka  website  terdapat halaman login untuk halaman utama terdapat identitas pengguna mulai dari level pengguna, tahun ajaran dan alamat sekolah, Didalam setiap menu  kelas terdapat menu kelas mulai dari jenjang Sekolah Dasar maupun Sekolah Menengah Atas, Kemudian menu  nilai  siswa  terdapat  berbagai  nilai  mata  pelajaran  siswa.  Serta menampilkan menu cetak nilai siswa yang menghasilkan output pdf.
2. Kepuasan  pengguna  dengan  akses  dari  antarmuka  sehingga  memiliki  kepuasan dan  kenyamanan  tersendiri  bagi  pengguna  dan  cocok  untuk  direkomendasikan kepada  para  guru.  Dari  pengujian  kegunaan sistem  akademik  sekolah mendapatkan  hasil  presentase  pencapaian  yaitu  91 % .    ,  Dari  pengujian kemudahan penggunaan  mendapatkan hasil presentase pencapaian yaitu  93 % . Dari pengujian tampilan pada sistem mendapatkan hasil presentase pencapaian yaitu  95 % .  Dari  pengujian  kepuasan  pengguna  mendapatkan  hasil  presentase pencapaian  yaitu  94 % .      Berdasarkan  pengujian  efektifitas  Sistem  akademik sekolah  berbasis  website  ini  dilakukan  dengan  menggunakan  kuisioner, persentase  yang  diperoleh  dari  kuisioner  guru  yaitu  mencapai 93% Yang termasuk  dalam  kategori Sangat  baik berdasarkan  dari  tabel  kriteria interprestasi skor.

## DAFTAR PUSTAKA
Ismail,  M.  I.  2020. Teknologi  pembelajaran  sebagai  media  pembelajaran . Makassar: Cendekia Publisher.
Sugiyono  (2011).  Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D.  Bandung: Afabeta.
Sugiyono.  (2010).  Penelitian  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sujadi (2003). Metode Penelitian Pendidikan.Jakarta Rineka Cipta.