Syamil pISSN: 2339-1332, eISSN: 2477-0027 2014, Vol. 2 No. 2

## PENTINGNYA PENDIDIKAN EKONOMI UNTUK TERWUJUDNYA PENGELOLAAN KEUANGAN RUMAH TANGGA YANG BAIK
Muhammad Birusman Nuryadin birusman.nur@gmail.com IAIN Samarinda, Indonesia

## Abstract
An  author  had  watched  a  phonemenon,  that  is  a  complaint  of  ladies community  which  was  caused  by  their  husbands’  misunderstanding  in managing  an  economy  household.  Finally  there  was  nervousness, commotion  and  misharmony  in  a  family.  Watching  that  phenomenon made  the  author  think  that  economics  education  is  very  important  to change  a  character  and  behavior  in  order  to  be  able  to  manage  the household economy well. There are some theories about a needs related to management of household economy, one of those theories is a theory of  Maslow.  According  to  this  theory,  a  fulfillment  of  household  needs must be done by priority scale. It is not suggested to fulfill a higher need while a lower need has not neen fulfilled. If that case can be implemented well,  it  wauld  be  a  factor  in  forming  a  family  of Sakinah  mawaddah  wa rohmah.
Key Word : Economy, Education, Household, Need
A . Pendahuluan
Penulis  pernah  berdomisili  di  suatu  wilayah/daerah,  di  mana  daerah  tersebut pada waktu itu merupakan salah satu daerah pinggiran. Letaknya cukup jauh dari pusat  kota  Samarinda  Kalimantan  Timur.  Penulis  pernah  menjadi  pengurus Rukun  Tetangga  (disingkat  RT)  pada  wilayah  tersebut.  Karena  penulis  menjadi pengurus  Rukun  Tetangga,  maka  penulis  mau  tidak  mau  harus  banyak  terlibat aktif dalam berbagai kegiatan masyarakat.
Penulis  sering  berkumpul-kumpul  dan  ngobrol-ngobrol  dengan  orang- orang/penduduk  yang  tinggal  pada  wilayah  tersebut.  Dengan  berbekal pengalaman  sebagai  pengurus  Rukun  Tetangga  ini,  penulis  banyak  mempunyai pengalaman bermasyarakat, penulis juga banyak mengetahui hal ihwal orang per orang  tentang  penduduk  yang  berdomisili  di  wilayah  tersebut.  Penduduk  di wilayah  tersebut  terdiri  dari  berbagai  suku  dan  berbagai  agama,  jadi  dapat dikatakan  bahwa  penduduk  pada  wilayah  tersebut  adalah  heterogen.  Ada  suku Jawa, suku Madura, suku Banjar, suku Timor, suku Dayak dan lain sebagainya. Hampir semua penduduk yang tinggal di wilayah tersebut adalah kaum pekerja. Mereka adalah para buruh yang bekerja di pabrik-pabrik.
Terdapat  fenomena  di  wilayah  tersebut  yang  membuat  pikiran  penulis terkejut  dan  sangat  kaget.  Fenomena  tersebut  adalah  sebagian  penduduk  di wilayah  tersebut  ternyata  tidak  bisa  mengelola  ekonomi  rumah  tangga  dengan baik,  khususnya  yang  berkaitan  dengan  pengelolaan  keuangan  rumah  tangga. Sebagian  besar  dari  mereka  yang  tidak  bisa  mengelola  ekonomi  rumah  tangga adalah  kaum  laki-laki.  Penulis  banyak  mendengar  dan  menyaksikan  sendiri keluhan-keluhan dari pihak ibu-ibu  rumah tangga tentang perilaku suami-suami mereka yang tidak paham tentang pengelolaan ekonomi rumah tangga khususnya tentang pengelolaan keuangan rumah tangga. Di samping kaum laki-laki, ternyata ada juga yang disaksikan oleh penulis bahwa kaum hawa (kaum perempuan) juga ada  yang  tidak  bisa  mengelola  ekonomi  rumah  tangga  dengan  baik,  khususnya masalah pengelolaan keuangan rumah tangga.
Penduduk  yang  dikategorikan  tidak  bisa  mengelola  ekonomi  rumah tangga yang baik, khususnya yang berkaitan dengan pengelolaan keuangan rumah tangga  adalah  mereka  yang  seringkali  mementingkan  kebutuhan  sekunder  dari pada kebutuhan primer. Bahkan ada juga di antara mereka yang mementingkan kebutuhan tertier dari pada kebutuhan primer.
Keadaan  dan  hal  ini  sangat  memprihatinkan.  Dari  sini  penulis beranggapan  bahwa  pendidikan  ekonomi  ternyata  sangat  berperan  atau  sangat penting  dalam  memperbaiki  situasi  ekonomi  rumah  tangga,  khususnya  yang berkaitan  dengan  pengelolaan  keuangan  rumah  tangga.  Apabila  suatu  keluarga khususnya    pasangan  suami  isteri  dapat  mengelola  ekonomi  rumah  tangga dengan  baik,  maka  hal  ini  merupakan  salah  satu  usaha  untuk  menuju  kepada terwujudnya  keluarga sakinah  mawaddah  wa  rohmah .  Penulis  tertarik  untuk meninjau dan menganalisis secara lebih dalam tentang pendidikan ekonomi.

## B. Pembahasan
1. Arti Pendidikan Pendidikan menurut John Dewey adalah proses pembentukan kecakapan fundamental secara intelektual dan emosional ke arah alam dan sesama manusia. Tujuan pendidikan dalam hal ini agar generasi muda sebagai penerus generasi tua dapat  menghayati,  memahami,  mengamalkan      nilai-nilai  atau  norma-norma tersebut  dengan  cara  memeriksa  segala  pengalaman,  pengetahuan,  kemampuan dan keterampilan yang melatar belakangi nilai-nilai dan norma-norma hidup dan kehidupan. 1
Istilah pendidikan adalah terjemahan dari bahasa Yunani, yaitu Paedagogie . Paedagogie asal  katanya  adalah pais yang  artinya  “anak”  dan again yang terjemahannya adalah “ membimbing”. Dengan demikian maka paedagogie berarti “bimbingan  yang  diberikan  kepada  anak”.  Orang  yang  memberikan  bimbingan kepada  anak  disebut paedagog .  Dalam  perkembangannya,  istilah  pendidikan  atau paedagogie tersebut  berarti  bimbingan  atau  pertolongan  yang  diberikan  dengan sengaja  oleh  orang  dewasa  agar  ia  menjadi  dewasa.  Dalam  perkembangan selanjutnya,  pendidikan  berarti  usaha  yang  dijalankan  oleh  seseorang  atau sekelompok orang untuk mempengaruhi seseorang atau sekelompok  orang lain agar  menjadi  dewasa  atau  mencapai  tingkat  hidup  dan  penghidupan  yang  lebih tinggi dalam arti mental. 2
Dari  pengertian  di  atas  dapat  dipahami  bahwa  pendidikan  mempunyai andil  yang  besar  dalam  membimbing  orang  lain  agar  ia  menjadi  dewasa  dan matang dalam suatu bidang tertentu misalnya dalam bidang pengelolaan ekonomi rumah tangga. Pendidikan juga dapat mempengaruhi jiwa dan hati orang lain agar ia dapat berubah menjadi lebih baik, misalnya seseorang yang tadinya tidak bisa mengelola  ekonomi  rumah  tangga  dengan  baik,  maka  dengan  pemberian pendidikan  kepadanya  akan  dapat  mempengaruhi  hati  dan  jiwanya  sehingga perilakunya menjadi lebih baik dalam mengelola ekonomi rumah tangga.
Dengan demikian, dapatlah ia mengatur atau mengelola keuangan rumah tangga  dengan  efektif  dan  efisien,  ia  dapat  menentukan  mana  kebutuhan- kebutuhan yang  menjadi  prioritas utama bagi  keluarganya  yang harus  dipenuhi, dan  juga  ia  dapat  menentukan  mana  kebutuhan-kebutuhan  yang  tidak  menjadi prioritas utama bagi keluarganya sehingga pemenuhan kebutuhan tersebut dapat ditunda atau bahkan dapat diabaikan.
1 Masnur  Muslih, Pendidikan  Karakter  (Menjawab  Tantangan  Krisis  Multidimensional) ,  (Bandung: Bumi Aksara, 2011), h. 67.
2 Drs.  Sudirman  N,  Drs.  A.  Tabrani  Rusyan,  Drs.  Zainal  Arifin,  Drs.  Tata  Fathoni, Ilmu Pendidikan , (Bandung, PT Remaja Rosdakarya, 1992), h. 4.
2. Arti Ekonomi
Adapun definisi ekonomi yang sudah menjadi ilmu pengetahuan menurut media sosial yang diungguh oleh penulis adalah sebagai berikut 3 :
a. Definisi ekonomi menurut pendapat Paul Anthony Samuelson adalah studi tentang manusia dalam kegiatan hidup mereka sehari-hari untuk mendapat dan menikmati kehidupan.
b. Menurut  Suherman  Rasidi,  ekonomi  merupakan  salah  satu  cabang  ilmu pengetahuan  yang  berdaya  upaya  untuk  memberikan  pengetahuan  dan pengertian  tentang  gejala-gejala  masyarakat  yang  timbul  karena  perbuatan manusia dalam usahanya untuk memenuhi kebutuhan atau untuk mencapai kemakmuran.  Menurut  ensiklopedi  Indonesia  ekonomi  adalah  ilmu pengetahuan  yang  mempelajari  usaha-usaha  manusia  untuk  mencapai kemakmuran  serta  gejala-gejala  dan  hubungan  yang  timbul  dari  usaha tersebut.
c. Menurut  Jack  hirshleifer,  ekonomi  merupakan  studi  tentang  keputusan dalam  memilih  di  antara  berbagai  tindakan  yang  mungkin  diambil,  atau ekonomi  juga  mempelajari  apa  yang  terjadi  bila  keputusan  bermacam- macam orang saling mempengaruhi satu dengan yang lainnya.
d. Menurut  Adam  smith,  ekonomi  merupakan  ilmu  secara  sistematis mempelajari  tingkah  laku  manusia  dalam  usahanya  untuk  mengalokasikan sumber-sumber daya yang terbatas guna mencapai tujuan tertentu.
e. Menurut  Alfred  Marshall,  ekonomi  merupakan  ilmu  atau  studi  yang mempelajari kehidupan manusia sehari-hari.
f. Menurut  Lipsey,  ekonomi  merupakan  suatu  studi  tentang  pemanfaatan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan manusia yang tidak terbatas.
g. Menurut  Amwal,  ekonomi  merupakan  salah  satu  cabang  ilmu  atau  studi yang  menjelaskan  tentang  bagaimana  menentukan  keputusan  yang  efektif dalam  mengelola  sumber  daya  yang  ada  dalam  rangka  memenuhi kebutuhan individu/ masyarakat.
Dari pengertian ekonomi yang sudah dianggap menjadi ilmu pengetahuan itu, dapat disimpulkan bahwasanya ekonomi secara mikro mencakup pengaturan dan pengelolaan keuangan rumah tangga untuk menjalani kehidupan sehari-hari agar rumah tangga atau keluarga tersebut dapat menikmati kebahagiaan. Dengan adanya  kemampuan  suatu  keluarga  untuk  mengidentifikasi  berbagai  macam kebutuhan,  maka  keluarga  tersebut  dapat  melakukan  pemenuhan  kebutuhan- kebutuhan  secara  efektif  dan  efisien.  Kebutuhan-kebutuhan  itu  jumlahnya banyak dan tidak semua kebutuhan itu mesti dipenuhi oleh suatu keluarga. Suatu keluarga mempunyai sumber daya ekonomi yang terbatas. Sumber daya ekonomi itu berupa uang ataupun aktiva atau harta baik aktiva lancar maupun aktiva tetap.
3 https://www.bersosial.com/threads/pengertian-ilmu-ekonomi-menurut-para-ahli.12150/ tanggal 10/28/2015.
Karena sumber daya ekonomi keluarga itu jumlahnya terbatas, sedangkan kebutuhan-kebutuhan itu jumlah cukup banyak, maka di sini diperlukan adanya bimbingan  untuk  pengaturan  ekonomi  rumah  tangga.  Bimbingan  untuk pengaturan atau pengelolaan ekonomi rumah tangga ini dapat dilakukan dengan pendidikan,  baik  pendidikan  formal  melalui  sekolah/  lembaga  pendidikan maupun  pendidikan  non  formal  melalui  bimbingan  kemasyarakatan  seperti penyuluhan,  diskusi,  dialog,  pengajian  (dakwah)  tentang  ekonomi  Islam, penataran dan lain sebagainya.

## 3. Kebutuhan
Pengertian kebutuhan menurut Philip Kotler adalah : suatu keadaan akan sebagian dari pemuasan dasar yang dirasakan atau disadari. 4 Orang memerlukan pangan,  sandang,  papan,  keamanan,  pengakuan  lingkungan,  harga  diri,  dan beberapa  keperluan  lain  untuk  tetap  hidup.  Kebutuhan-kebutuhan  ini  tidak diciptakan  oleh  masyarakat  lingkungan  mereka  atau  oleh  pemasar  produk. Kebutuhan-kebutuhan  tersebut  telah  ada  dalam  setiap  jaringan  jasad  hidup manusia dan kondisi manusia. 5
Kebutuhan-kebutuhan  manusia  banyak  dan  bervariasi,  kebutuhan- kebutuhan  tersebut  dapat  dikelompokkan  menjadi  beberapa  kelompok  serta dapat  disusun  secara  hierarki/  bertingkat-tingkat  dari  tingkatan  yang  paling rendah sampai kepada tingkatan yang paling tinggi atau paling atas.
Menurut  teori  Maslow,  hierarki  kebutuhan-kebutuhan  manusia  dapat disusun  dan  dikelompok  kelompokkan  seperti  terlihat  dalam  gambar  sebagai berikut: 6
Kebutuhan
Aktualisasi Diri
Kebutuhan Pribadi
(esteem)
Kebutuhan Sosial
Kebutuhan Keselamatan/ Keamanan
Kebutuhan Fisik
4 Philip  Kotler, Manajemen  Pemasaran (analisis,  perencanaan  dan  pengendalian)  Jilid  1, (Jakarta:Erlangga, 1990), h. 6
5 Philip Kotler, Manajemen... , h. 6.
6 Sofyan Assauri, Manajemen Pemasaran , (Jakarta : Raja Grafindo Persada), h. 132.
Gambar  teori  Maslow  ini  berbentuk  piramid,  bagian  bawah  besar  lalu semakin  tinggi  semakin  mengecil,  dan  akhirnya  kedua  sisi  piramid  ini  bertemu pada  bagian  puncak  yang  tertinggi.  Di  sini  tergambar  beberapa  tingkatan- tingkatan dari mulai tingkatan yang paling rendah sampai kepada tingkatan yang paling tinggi.
Menurut teori Maslow,  kebutuhan manusia dimulai dari kebutuhan yang paling  dasar,  yaitu  kebutuhan  fisik.  Kebutuhan  ini  merupakan  kebutuhan  fisik dasar  atau  pokok  untuk  kehidupan,  seperti  mengatasi  kelaparan,  haus  dan kebutuhan  istirahat.  Kebutuhan  selanjutnya  setelah  kebutuhan  fisik  dipenuhi adalah kebutuhan keselamatan. Kebutuhan ini meliputi kebutuhan perlindungan atau  keamanan,  kebutuhan  kesehatan,  obat-obatan,  dan  latihan(exercise). Kebutuhan  lainnya  adalah  kebutuhan  sosial,  yang  meliputi  kebutuhan  dalam kehidupan  bermasyarakat.  Kebutuhan  ini  terdiri  dari  kebutuhan  dicintai  dan mencintai  orang,  keramahtamahan  dan  rasa  memiliki  dan  harga-menghargai anggota  masyarakat. Kebutuhan selanjutnya adalah kebutuhan  pribadi  (esteem), yang meliputi keinginan untuk dihargai dan dihormati orang lain, dikenal orang dan  mempunyai  status  terpandang.  Kebutuhan  terakhir  adalah  kebutuhan aktualisasi  diri,  yaitu  kebutuhan  bagi  terealisasinya  kepuasan  pribadi  dan pengembangan diri. 7
Kebutuhan-kebutuhan  yang  ingin  dipenuhi  oleh  orang  pribadi  dan keluarga apabila sudah berumah tangga hendaklah dipenuhi dari tingkatan yang paling rendah, yaitu kebutuhan fisik seperti kebutuhan akan makanan, minuman, pakaian  dan  papan  atau  rumah/  tempat  tinggal.  Kalau  masih  ada  tersisa  dana atau keuangan rumah tangga maka dipersilahkan untuk memenuhi kebutuhan di atasnya, yaitu kebutuhan akan keselamatan/ keamanan. Kalau masih ada sumber daya keuangan rumah tangga, maka dipersilahkan untuk memenuhi kebutuhan di atasnya,  yaitu  kebutuhan  sosial.  Kalau  masih  terdapat  sumber  daya  keuangan, maka  dipersilahkan  untuk  memenuhi  kebutuhan  di  atasnya  yaitu  kebutuhan esteem .  Dan  kalau  masih  ada  terdapat  sisa  sumber  daya  keuangan,  maka dipersilahkan untuk memenuhi kebutuhan di atasnya yaitu kebutuhan aktualisasi diri.
Kebutuhan-kebutuhan  yang  ingin  dipenuhi  oleh  orang  pribadi  atau  pun suatu  keluarga    (bila  sudah  berumah  tangga)  hendaklah  dimulai  dari  tingkatan yang  paling  bawah.  Janganlah  memaksakan  diri/  jiwa  untuk  memenuhi kebutuhan yang lebih tinggi jikalau kebutuhan di bawahnya belum bisa terpenuhi. Kalau  seseorang  atau  pun  suatu  keluarga  memaksakan  diri  untuk  memenuhi kebutuhan  yang  lebih  tinggi  sementara  kebutuhan  di  bawahnya  tidak  bisa dipenuhi  maka  yang  terjadi  adalah  timbulnya  berbagai  macam  keluhan,  ketidak harmonisan,  gejolak,  ketidak  tenangan,  kegelisahan  dan  gunjang  ganjing  dalam keluarga. Sehingga sebagai akibatnya sulitlah tercapai terwujudnya keluarga yang
7 Sofyan Assauri, Manajemen..., h. 131-132.
sakinah mawaddah wa rohmah yang merupakan salah satu tujuan dari pembentukan rumah tangga.
Kebutuhan-kebutuhan di atas dapat juga diringkas menjadi: 1) kebutuhan primer atau kebutuhan pokok atau kebutuhan mendasar, 2) kebutuhan sekunder atau  kebutuhan  kedua,  3)  kebutuhan  tertier  atau  kebutuhan  ketiga,  4)  bisa  juga ditambah kebutuhan keempat kalau memungkinkan, tentunya hal ini berdasarkan situasi  dan  kondisi.  Kebutuhan  primer  meliputi  kebutuhan  terhadap  pangan, sandang dan papan. Kebutuhan pangan adalah kebutuhan terhadap makanan dan minuman yang diperlukan oleh manusia ataupun keluarga. Kebutuhan terhadap sandang  adalah  kebutuhan  terhadap  pakaian  seperti  baju,  celana,  sarung. Kebutuhan  terhadap  papan  adalah  kebutuhan  terhadap  tempat  tinggal  seperti rumah, tempat kos dan lain sebagainya.
Seseorang atau pun suatu keluarga hendaklah memenuhi kebutuhan yang paling  dasar  ini  terlebih  dahulu.  Pemenuhan  kebutuhan  yang  paling  dasar  ini harus  diupayakan,  diusahakan  dan  diperjuangkan  semaksimal  mungkin. Janganlah berusaha  memenuhi  kebutuhan berikutnya yaitu kebutuhan sekunder atau kebutuhan kedua sementara kebutuhan dasar belum dapat diwujudkan oleh seseorang atau pun suatu keluarga.
Apabila  kebutuhan  dasar  sudah  bisa  dipenuhi  dan  masih  ada  tersisa sumber  daya  keuangan,  maka  dipersilahkan  untuk  memenuhi  kebutuhan  kedua seperti membeli bedak, alat kecantikan, alat ketampanan dan lain-lain.
Apabila  kebutuhan  dasar  dan  kebutuhan  sekunder  sudah  bisa  dipenuhi sedangkan  sumber  daya  keuangan  masih  tersisa  maka  dipersilahkan  untuk memenuhi kebutuhan tertier  atau kebutuhan ketiga  seperti  mengadakan piknik, pengadaan  sarana  oleh  raga  dan  lain  sebagainya.  Kalau  kebutuhan  primer, sekunder dan tertier sudah bisa dipenuhi, dan terdapat lagi kebutuhan berikutnya yaitu kebutuhan keempat, sedangkan sumber daya keuangan masih tersisa, maka tidak ada masalah dalam menggunakan dana  yang masih ada untuk memenuhi kebutuhan keempat tersebut. Misalnya kebutuhan menjaga persaudaraan dengan mentraktir/ mengundang atau mengajak teman-teman untuk makan secara gratis di restoran, meminjamkan uang kepada teman yang membutuhkan dana, derma untuk  membantu  teman  yang  sedang  mengalami  kesulitan    dan  lain-lain sebagainya.
Pemenuhan  kebutuhan  berdasarkan  skala  prioritas  seperti  yang diungkapkan di atas dapat juga berguna bagi orang atau penduduk manapun yang belum  bisa  melakukan  pengelolaan    ekonomi  rumah  tangga  secara  baik.  Jadi tidak  hanya  untuk  penduduk  yang  berdomisili  di  sekitar  rumah  yang  dulunya pernah ditempati oleh penulis.
Apabila  suatu  rumah  tangga  dapat  mengimplementasikan  teori  di  atas, maka  sangat  besar  kemungkinannya  rumah  tangga  tersebut  dapat  mewujudkan suatu  rumah  tangga  atau  keluarga  yang sakinah  mawaddah  wa  rohmah .  Rumah tangga  atau  keluarga  yang sakinah  mawaddah  wa  rohmah ini  merupakan  rumah
tangga  dambaan  dan  idaman  bagi  seluruh  insan  yang  berpikiran  waras  dan normal.
Semoga pemikiran yang dituangkan oleh penulis dalam tulisan/ makalah ini  dapat  berguna  bagi  siapa  saja,  juga  dapat  berguna  bagi  keluarga  mana  saja yang ingin memperbaiki pengelolaan ekonomi rumah tangga.
C. Penutup Kebutuhan-kebutuhan manusia baik secara individu maupun berpasangan (keluarga)  sangat  banyak  dan  bervariasi.  Kebutuhan-kebutuhan  tersebut  dapat dikelompokkan  dan  dapat  dibagi  menjadi  beberapa  tingkatan.  Setelah mengetahui  adanya  teori-teori  tentang  kebutuhan,  pengelompokkannya  dan tingkatan-tingkatannya,  hendaklah  setiap  individu  maupun  keluarga  berusaha untuk  memenuhi  kebutuhan  yang  paling  mendasar  terlebih  dahulu.  Boleh  saja terdapat  keinginan  untuk  memenuhi  kebutuhan  berikutnya  dengan  syarat kebutuhan  yang  paling  mendasar  telah  dipenuhi.  Apabila  hal  ini  dilaksanakan, maka hal ini dapat menjadi salah satu faktor dalam terwujudnya keluarga sakinah mawaddah wa rohmah .

## BIBLIOGRAPHY
Assauri Sofyan, Manajemen Pemasaran . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Kotler  Philip.  (1990), Manajemen  Pemasaran (analisis,  perencanaan  dan pengendalian) Jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Muslih  Masnur.  (2011), Pendidikan  Karakter  (Menjawab  Tantangan  Krisis Multidimensional) . Bandung: Bumi Aksara.
Sudirman N, A. at all , (1992), Ilmu Pendidikan . Bandung, PT Remaja Rosdakarya.
https://www.bersosial.com/threads/pengertian-ilmu-ekonomi-menurut-para- ahli.12150/ tanggal 10/28/2015.