## EFEKTIVITAS PEMBERIAN ASIMILASI KEPADA NARAPIDANA TERHADAP PROGRAM REINTEGRASI SOSIAL DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS IIA KEROBOKAN
Bonanza Parulian Sidauruk, Mitro Subroto Politeknik Ilmu Pemasyarakatan
e-mail : bonanzaparulian2000@gmail.com subrotomitro07@gmail.com

## ABSTRAK
Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Kerobokan melaksanakan program asimilasi sebagai langkah pembaharuan terhadap perlakuan narapidana untuk memberikan pembekalan yang bertujuan  membaurkan  narapidana  kembali  ke  dalam  lingkungan  masyarakat,  karena pemikiran tentang fungsi pemidanaan bukan sebagai ajang penjeraan. Saat ini pemidanaan bertujuan  sebagai  upaya  pemberian  pembinaan  bagi  mantan  pelanggar  hukum  yang selajutnya disebut sebagai Warga Binaan Pemasyarakatan sejalan dengan reintegrasi sosial dalam Sistem Pemasyarakatan melalui program asimilasi. Atas dasar pemikiran tersebut, peneliti  merumuskan  permasalahan  penelitian  adalah  sebagai  berikut:  1.  Bagaimana efektivitas pemberian asimilasi kepada narapidana terhadap program integrasi di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Kerobokan, 2. Apakah faktor penghambat pemberian asimilasi kepada  narapidana  di  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Kerobokan.  Penelitian  ini menggunakan  metode  kualitatif  deskriptif.  Peneliti  berusaha  memberikan  gambaran  dan menganalisa bagaimana efektivitas pelaksanaan asimilasi pada Lembaga Pemasyarakatan Kelas  IIA  Kerobokan.  Berdasarkan  teori  efektivitas  hukum  serta  faktor  pendukung terhadap pelaksanaan asimilasi intramural dan extramural yang turut didukung pemangku kebijakan  dalam  berbagai  bentuk  kerjasama,  maka  asimilasi  dapat  berjalan  efektif. Walaupun dalam pelaksanaannya di lapangan masih terdapat kendala yang sifatnya masih dapat diatasi dengan cepat sehingga proses reintegrasi sosial dapat terwujud dengan efektif sejalan dengan tujuan akhir asimilasi narapidana. Pengaruh positif yang membangun bagi narapidana  adalah  pembentukan  karakter  percaya  diri  untuk  membaur  di  lingkungan keluarga dan masyarakat sehingga tercipta reintegrasi sosial.  Kendala di dalam efektifitas pelaksanaan  asimilasi  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  yakni  faktor  hukum,  Penegak Hukum, Sarana dan Fasilitas Hukum, Pihak Masyarakat, serta Kebudayaan.
Kata Kunci : Asimilasi, Reintegrasi Sosial, Lembaga Pemasyarakatan.

## ABSTRACT
Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Kerobokan carries out an assimilation program as a step to  reform  the treatment  of  prisoners  to provide debriefing  that aims to  re-integrate prisoners into the community, because thinking about the function of punishment is not a deterrent, but is an effort to foster and social reintegration of Correctional Inmates known as  with  the  Correctional  System  through  assimilation  programs.  On  the  basis  of  this thought,  the  authors  formulate  the  following  problems:  1.  How  is  the  effectiveness  of providing  assimilation  to  prisoners  on  the  integration  program  in  Lembaga Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Kerobokan,  2.  What  are  the  inhibiting  factors  for  granting assimilation to prisoners in Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Kerobokan. Qualitative method was used in this study with a descriptive research approach. The author tries to provide  an  overview  and  analyze  how  the  effectiveness  of  the  implementation  of
Open Access at : https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP
assimilation  in  the  Class  I  Penitentiary  of  Kerobokan.  Based  on  the  theory  of  legal effectiveness  and  the  supporting  factors  for  the  implementation  of  intramural  and extramural  assimilation  which  are  also  supported  by  policy  makers  in  various  forms  of cooperation, then assimilation can be effective. Although in its implementation in the field there  are  still  obstacles  that  can  still  be  overcome  quickly  so  that  the  process  of  social reintegration  can be realized effectively in  line with the ultimate goal  of assimilation  of prisoners. The positive, constructive influence for prisoners is the formation of confident characters  to  blend  in  with  the  family  and  society  so  as  to  create  social  reintegration. Constraints  in  the  effectiveness  of  the  implementation  of  assimilation  are  influenced  by several factors such as law, enforcement, public facilities, community parties, and culture.
Keywords : Assimilation, Social Reintegration, Correctional Institution.

## PENDAHULUAN
Pemasyarakatan  sebagaimana  disampaikan  oleh  Alm.  Bapak  Sahardjo  dengan  gagasan “pengayoman”  dan  dilambangkan  dengan  pohon  beringin  dimaksudkan  sebagi  simbol  system yang dapat mengayomi dan melindungi (Hamja, 2019). Perlakuan terhadap Narapidana cenderung mengarah  kepada  pembalasan  serta  penjeraan  dan  mengendalikan  melalui  mekanisme pendisiplinan didalam penjara untuk membentuk manusia yang patuh (Iqrak sulhin, 2018), maka dalam Sistem Pemasyarakatan lebih ditekankan dalam hal kegiatan pembinaan dan pembimbingan Warga Binaan Pemasyarakatan.
Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Kerobokan turut serta mendukung program asimilasi sebagai  salah  satu  langkah  pembaharuan  terhadap  perlakuan  Narapidana  untuk  memberikan pembekalan yang bertujuan membaurkan Narapidana kembali ke dalam lingkungan masyarakat. Mengingat  fungsi  pemidanaan  bukan  lagi  sekedar  penjeraan  pada  pelanggar  hukum  namun pemulihan  hubungan  hidup  (dirinya  sendiri),  kehidupan  (antara  individu  dan  masyarakat),  dan penghidupan (agar dapat memiliki kemampuan untuk bertahan hidup) menuju reintegrasi sosial maka  Sistem  Pemasyarakatan  mengaplikasikannya  melalui  program  asimilasi  (Surianto,  2018). Dalam Permenkumham No. 3 Tahun 2018 tentang Syarat dan Tata Cara Pelaksanaan Asimilasi, Narapidana berhak untuk melaksanakan proses asimilasi. Asimilasi adalah proses Narapidana dan Anak  Didik  Pemasyarakatan  diberikan  pembinaan  dengan  mendekatkan  mereka  ketengah kehidupan  masyarakat.  Pendekatan  disini  artinya  mendorong  mereka  berperan  aktif  dalam keberfungsian sosial dalam masayarakat.
Implementasi program asimilasi telah lama diterapkan di  Lapas Kerobokan dan menjadi pusat percontohan kegiatan asimilasi karena dapat memberikan manfaat positif bagi Narapidana khususnya,  dan  turut  mendukung  roda  perekonomian  daerah  Kabupaten  Kerobokan  pada umumnya. Alasan pemilihan SAE (Sarana Asimilasi dan Edukasi) berada di Kerobokan karena didukung oleh letak  geografis  yang strategis  dengan  area penjualan budidaya ayam  petelur dan budidaya ikan lele, serta masih tersedianya lahan pekarangan dan atau perkebunan yang luas untuk budidaya ayam petelur dan ikan lele selain itu pembinaan kemandirian di dalam Lapas Kerobokan berupa pelatihan keterampilan dalam bekerja juga turut ambil andil yang cukup signifikan untuk tercapainya reintegrasi sosial.
Dengan  dukungan  dari  semua  stakeholder  terhadap  program  asimilasi  budidaya  ayam petelur,  budidaya  ikan  lele  dan  pembinaan  kemandirian  di  dalam  Lapas  Kerobokan  diharapkan
Open Access at : https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP
dapat  meminimalkan kendala  yang dihadapi  di  lapangan dan memberikan manfaat  positif  yaitu memberikan pembinaan berupa mental dan Skill Entreprenuer agar Narapidana setelah berakhir masa tahanannya dapat menyesuaikan diri dengan masyarakat secara wajar serta menjadi bekal untuk mencari sumber penghasilan. Program asimilasi bagi Narapidana seyogyanya haruslah dapat ditingkatkan dari segi kualitas pendekatan pembinaan mental maupun keterampilan yang meliputi pemulihan self-esteem sebagai anggota masyarakat yang masih memiliki potensi partisipatif bagi pembangunan  nasional,  juga  untuk  mempelajari  keterampilan  dalam  rangka  hidup  mandiri  dan berguna.  Oleh  karena  itu,  harapannya  melalui  program  asimilasi  yang  mendekatkan  mereka kepada  keberfungsian  sosial  di  masyarakat  dapat  membekali  mereka  sikap  mental  juga keterampilan  yang  mumpuni  sehingga  mereka  dapat  lebih  cepat  beradaptasi  dan  berinteraksi sebagai anggota masyarakat yang aktif ketika selesai melaksanakan pidana.
Dalam  menunjang  hal  tersebut  maka  Lapas  Kerobokan,  perlu  memberikan  bekal, khususnya keterampilan kerja sebagai solusi untuk menciptakan pribadi manusia yang lebih baik lagi selama berada di dalam Lembaga Pemasyarakatan, sebagai implementasi wujud dari Human Right yang telah melekat pada diri masing-masing manusia, tidak terkecuali bagi para Narapidana dengan  tetap  mempergunakan  hak  asasi.  Maka  program  asimilasi  di  Lapas  Kerobokan  sebagai implementasi Hak Asasi Manusia bagi para Narapidana memiliki tujuan yang selaras yaitu agar Narapidana  setelah  berakhir  masa  pidananya  dapat  menjadi  Warga  Negara  Indonesia  yang bertaqwa,  memiliki  kepribadian  yang  luhur,  dan  ikut  serta  dalam  pembangunan  perekonomian daerah Kota Kerobokan secara khusus dengan cara berdayaguna sebagai Warga Negara Indonesia pada  umumnya,  sehingga  tidak  melakukan  tindak  pidana  yang  meliputi  pelanggaran  hukum  di masyarakat. Dari uraian tersebut salah satu efektifitas asimilasi untuk menumbuhkan keterampilan adalah  kegiatan  kemandirian  dan  keterampilan  kerja  bagi  Narapidana.  Hal  ini  bertujuan  agar Narapidana memiliki bekal dalam melangkah dan mempertahankan kelangsungan hidupnya secara wajar setelah kembali ke tengah masyarakat.

## Permasalahan
Narapidana  yang  sedang  menjalani  masa  pidana  tetap  mendapatkan  hak  meliputi  Hak Asassi  Manusia  serta  mendapatkan  perlakuan  yang  layak  sesuai  dengan  Undang-Undang  Hak Asasi Manusia meskipun kebebasan dibatasi di dalam Lembaga Pemasyarakatan. Oleh karena itu, pemberian  pembinaan  kegiatan  asimilasi  senantiasa  diselaraskan  dengan  regulasi  yang  berlaku dengan tujuan menciptakan dan mendidik para Narapidana menjadi warga negara yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan, berdayaguna, menguasai keterampilan yang bermanfaat bagi masyarakat, sehingga  menumbuhkan  jiwa  wiraswasta  bagi  para  Narapidana  tersebut    untuk  tercapainya reintegrasi  sosial  pada  saat  masa  tahanannya  telah  berakhir.  Dengan  cara  mengefektifitaskan pemberian asimilasi berupa kegiatan keterampilan dalam bekerja dilaksanakan secara terorganisir melalui  wadah  bengkel  kerja  dalam  Lembaga  Pemasyarakatan.  Program  kegiatan  asimilasi  di Lapas sebagai Lembaga koreksional merupakan program pembaharuan yang harus dilaksanakan oleh Lapas Kelas IIA Kerobokan kepada Narapidana, karena kegiatan asimilasi merupakan salah satu pembinaan yang diterapkan dalam membina Narapidana.
Mengingat rasionalitas latar belakang diatas, maka peneliti mengangkat rumusan masalah penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimana  efektivitas  pemberian  asimilasi  kepada  narapidana  terhadap  program integrasi di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Kerobokan?
2. Apakah  faktor  penghambat  pemberian  asimilasi  kepada  narapidana  di  Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Kerobokan?

## Metode Penelitian
Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif. Metode ini mengarahkan peneliti untuk dapat mengungkap situasi sosial tertentu dengan deskripsi faktual. Penelitian kualitatif deskriptif dibangun dengan kata-kata berdasarkan teknik pengumpulan dan analisis data yang relevan yang dperoleh  dari  situasi  yang  alamiah  (Djam’an&Aan  Komariah,2013;25).  Metode  ini  dimulai dengan  tahapan  pengumpulan  data,  analisa  dan  interpretasi  data  (suryana,  2016).  Menurut Sukmadinata,  penelitian  kualitatif  digunakan  untuk  mendefinisikan,  memberikan  gambaran, menganalisa fenomena dan peristiwa secara individual maupun kelompok (Sukmadinata, 2009). Teknik  pengumpulan  data  yang  sering  digunakan  pada  penelitian  kualitatif  adalah  wawancara, observasi,  dan  studi  dokumentasi  baik  dalam  bentuk  peraturan  maupun  berkas  yang  memiliki relevansi terhadap topik penelitian (Moleong, 2012).
Penelitian  ini  bersifat  deskriptif  dimana  penelitian  bersifat  nyata  dan  memberikan gambaran data dan informasi sesuai fakta lapangan (Penelitian, 1993). Kualtatif deskriptif sebagai metode dasar mendeskripsikan peristiwa, aktivitas sosial, kepercayaan secara faktual baik bersifat ilmiah  maupun  rekayasa  manusia.  Peneliti  mengkaji  bentuk,  pola,  aktivitas,  karakteristik,  sifat, kesamaan dan perbedaannya dengan fenomena atau teori lapangan yang lain (Sukmadinata, 2007).
Metode  kualitatif  deskriptif  pada  penelitian  ini  dilakukan  untuk  mendapatkan  gambaran yang  mendalam  tentang  efektivitas  program  asimilasi  bagi  Narapidana  di  Lembaga Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Kerobokan.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui efektifitas pemberian asimilasi kepada narapidana terhadap program reintegrasi sosial baik sebagai intramural maupun extramural di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Kerobokan.

## Pembahasan

## Efektivitas Asimilasi Terhadap Program Reintegrasi Sosial
Dalam tahapan asimilasi terhadap warga binaan Lapas Kelas IIA Kerobokan merupakan proses pembinaan warga binaan dan pembekalan untuk Narapidana kembali ke masyarakat untuk bersosialisasi  kembali  (reintegrasi).  Tujuan  akhir  dari  pembinaan  yang  di  selenggarakan  Lapas Kerobokan adalah menjadikan WBP pribadi yang berdayaguna dan bertanggungjawab sehingga hubungan  yang  semula  retak  antara  warga  binaan  dengan  masyarakat  dapat  diperbaiki.  Dalam proses  pemulihan  hubungan  tiga  pihak  yang  memegang  peran  penting  yakni  Warga  Binaan Pemasyarakatan, masyarakat, dan petugas pemasyarakatan  (Haryono, 2018).

## Pelaksanaan Asimilasi didalam Lembaga Pemasyarakatan (Intramoral Treatment)
Pemasyarakatan  adalah  suatu  kegiatan  akhir  dalam  sistem  tata  peradilan  pidana  di Indonesia.  Pemasyarakatan  telah  jauh  bergerak  dalam  melakukan  proses  pembinaan  pelanggar hukum yang berawal dari proses penjeraan terhadap para pelanggar hukum kini menjadi proses pembinaan  para  pelanggar  hukum.  Proses  Pemasyarakatan  merupakan  suatu  proses  pembinaan pelanggar  hukum  (Pratama,  2019).  Proses  Pemasyarakatan  merupakan  suatu  proses  pembinaan yang  telah  tersusun  secara  sistematis  dalam  rangka  melakukan  pembinaan  Warga  Binaan Pemasyarakatan  agar  menjadi  masyarakat  yang  seutuhnya  yang  dapat  berperan  aktif  dalam masyarakat.
a. Sebagai  Sistem:  UU  Pemasyarakatan  bertindak  sebagai  penggerak  yang menggerakan  bagaimana  sub  sistem  perlakuan  ataupun  pembinaan  yang  harus diberikan kepada Narapidana yang menjalani pidananya di Lapas.
b. Sebagai  Proses:  Yaitu  ada  tahapan-tahapan  yang  harus  dilalui  oleh  Narapidana ataupun  Anak  Didik  Pemasyarakatan  menuju  pembentukan  manusia  yang  baik untuk jadi warga masyarakat seutuhnya.
c. Sebagai  Penegak Hukum:  Pemasyarakatan  yang juga berada pada posisi  terakhir dalam Sistem  Peradilan  Pidana  Indonesia  yang bertugas untuk  mewujudkan rasa keadilan  di  dalam  kalangan  masyarakat  dengan  memberikan  perlakuan  atau pembinaan  terhadap  pelanggar  hukum  sebagai  konsekuensi  dari  perbuatan melanggar  hukum  pada  Lembaga  Pemasyarakatan  (Alvi  Syahrin,  Mahmud Mulyadi, 2017).
d. Sebagai  Prinsip:  Yaitu  terdapat  10  prinsip  yang  menjadi  pedoman  di  dalam perlakuan  maupun  melaksanakan  pembinaan  terhadap  para  Warga  Binaan Pemasyarakatan diantaranya; (1) Ayomi dan berikan bekal hidup agar mereka dapat menjalankan perannya sebagai warga masyarakat yang baik dan berguna, hal inilah yang diperjuangkan dalam pemberian pembinaan di Lapas/ Rutan (2) Penjatuhan pidana tidak lagi didasari oleh latar belakang pembalasan. Pemasyarakatan sebagai lembaga  dibawah  Kemenkumham  tidak  boleh  memberikan  derita  lain  selain kehilangan kebebasan kepada WBP, hal ini berlaku baik dalam perlakuan, ucapan, dan  bentuk  lainnya,  (3)  Memberikan  bimbingan  agar  mereka  dapat  menyadari kesalahan  dan  bertaubat.  Kegiatan  sosial  diberikan  dalam  rangka  pemulihan keberfungsian social mereka, (4) Negara tidak berhak membuat pelanggar hukum menjadi lebih lebih jahat daripada sebelum dijatuhi pidana. Pemasyarakatan telah menghendaki  pemisahan  tempat  bagi  Anak  Didik  Pemasyarakatan  dengan Narapidana dewasa, (5) Warga Binaan Pemasyarakatan meskipun tengah menjalani pidana tidak dijauhkan dengan masyarakat. Oleh karena itu, pemasyarakatan selalu mengajak peran aktif masyarakat  karena menyadari bahwa nantinya tujuan akhir pidana adalah Kembali lagi ketengah masyarakat, (6) Saat melaksanakan pidana di Lembaga, bentuk pekerjaan yang diberikan bukan hanya bertujuan sebagai pengisi waktu  luang  namun  pembinaan  kemandirian  juga  bersifat  membangun,  (7) Pembinaan dan pembimbingan yang diberikan kepada narapidana dan anak didik
Open Access at : https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP
adalah  berdasarkan  Pancasila.  Dalam  Lembaga  juga  tetap  dilakukan  penanaman moral,  (8)  Apabila  diibaratkan  sebagai  rumah  sakit  maka,  Narapidana  dan  anak didik adalah pihak yang perlu diberikan penanganan dan diobati sehingga mereka dapat menyadari kesalahannya dan dapat memperbaiki hubungan yang retak akibat kesalahan tersebut, (9) Penjatuhan hukuman pembatasan kemerdekaan pada WBP hanya dilakukan dalam jangka waktu tertentu sesuai putusan pidana, (10) Dalam rangka  pembinaan  tersebut  maka,  Lembaga  memfasilitasi  sarana  pendukung kegiatan tersebut.

## Pelaksanaan Asimilasi diluar Lembaga Pemasyarakatan (Ekstramoral Treatment)
Lingkungan masyarakat merupakan tempat para pelanggar hukum pertama kali melakukan interaksi sosial. Akan tetapi karena ketidak mampuan dari masyarakat tersebut untuk menerima dan menyesuaikan diri, sehingga ada dari masyarakat tersebut melakukan tindakan-tindakan yang bertentangan  dalam  hukum,  yang  mengakibatkan  mereka  berakhir  dalam  jeruji  besi.  Secara otomatis  kemerdekaan  mereka  untuk  bergerak  bebas  di  lingkungan  masyarakat  tersebut  akan dicabut  paksa  dengan  status  hukum  yang  diterimanya  sebagai  Narapidana.  Karena  status narapidana  yang  ada  pada  diri  masyarakat  tersebut  sehingga  hubungan  interaksi  dengan masyarakat luar akan sangat jarang karena harus menjalani proses pembinaan di dalam tembok Lembaga Pemasyarakatan. Asimilasi luar ( extramural treatment ) bertujuan untuk mengembalikan secara  bertahap  fungsi  sebenarnya  dari  Narapidana  tersebut  sebagai  bagian  dalam  anggota masyarakat seutuhnya.
Pelaksanaan  asimilasi  di  luar  Lembaga  Pemasyarakatan  diberikan  setelah  Narapidana tersebut menjalani setengah dari masa pidananya. Narapidana yang akan asimilasi harus melalui proses pengajuan dari Wali Narapidana kemudian sidang TPP, hasil dari sidang TPP kemudian dilaporkan  ke  Kalapas.  Setelah  Kalapas  mempertimbangkan,  apabila  disetujui  maka  akan dikeluarkan Surat Ketetapan asimilasi yang dikeluarkan oleh Kalapas.

## Kendala dan Hambatan Pelaksanaan Asimilasi
Dalam  pelaksanaan  Asimilasi  pada  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Kerobokan ditemukan beberapa kendala dan hambatan yang dapat diuraikan sebagai berikut:
a. Pengetahuan petugas di lapangan yang kurang memadai. Bahwa kegiatan asimilasi yang  dilaksanakan  mengalami  kendala  keterbatasan  pengetahuan  petugas  dari enam  petugas  Pemasyarakatan  yang  bertugas  khusus  menangani  asimilasi  di wahana  asimilasi  dan  edukasi  hanya  dua  petugas  saja  yang  memiliki  ilmu  dan keahlian disana, maka dari itu kegiatan asimilasi di wahana asimilasi dan edukasi mengalami  sedikit  hambatan.  Sebagaimana  tercantum  pada  Permenkumham  No. 03 Tahun 2018 tentang Syarat Dan Tata Cara Pemberian Remisi, Asimilasi, Cuti Mengunjungi Keluarga, Pembebasan Bersyarat, Cuti Menjelang Bebas, Dan Cuti Bersyarat,  pada  Pasal  62  asimilasi  dapat  dilaksanakan  menjadi  empat,  yaitu: Pekerja  Mandiri  di  luar  Lapas,  Pendidikan  dan  pembimbingan  di  luar  Lapas, Pelatihan  keterampilan  di  luar  Lapas,  Mengikuti  kegiatan  sosial  dan  kegiatan pembinaan lainnya. Dari enam petugas Pemasyarakatan yang bertugas di wahana asimilasi  dan  edukasi,  empat  diantaranya  hanya  memahami  bahwa  asimilasi  itu
Open Access at : https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP
hanya sebatas bekerja di luar tembok yaitu bekerja di sekitar Lapas atau  bekerja sama dengan pihak ketiga, belum banyak yang mengetahui bahwa asimilasi itu ada dibagi menjadi empat bagian besar.  Sehingga usaha dari petugas untuk menyatukan Narapidana  dengan  masyarakat  (reintegrasi)  melalui  berbagai  kegiatan  yang bervariasi  belum  begitu  maksimal.  Sehingga  asimilasi  bagi  narapidana  yang menjalankan  program  asimilasi  belum  begitu  terasa  manfaat  yang  besar,  karena belum terjadi interaksi dengan masyarakat di luar kawasan wahana asimilasi dan edukasi,  interaksi  hanya  terjadi  secara  langsung  dan  berkala  dengan  masyarakat disekitar  wahana  asimilasi  dan  edukasi,    hal  ini  tentu  dirasa  kurang  karena narapidana hanya berinteraksi dengan orang yang hampir setiap hari mereka temui. Bentuk  asimilasi  luar  yang  dapat  dikatakan  baik  adalah  jika  narapidana  dapat berbaur dan berinteraksi dengan masyarakat sebagai lingkungan sosial yang akan dituju. Dengan harapan masyarakat yang menjadi kontrol sosial narapidana tersebut dalam kegiatan kesehariannya.
b. Rendahnya  sosialisasi  tentang  asimilasi  luar  lembaga  di  lingkungan  WBP. Berdasarkan  hasil  wawancara  dan  pengamatan  yang  peneliti  lakukan,  ternyata terdapat  sebagian  besar  dari  Narapidana  yang  belum  memahami  hak-haknya termasuk  asimilasi  mereka  masih  bingung  dan  belum  paham  apa  sebenarnya asimilasi tersebut, yang mereka ketahui asimilasi wawancara yang peneliti lakukan kepada salah satu Narapidana asimilasi yaitu informan D di wahana asimilasi dan edukasi sebagai berikut;
“Enaklah dari pada di sana, di sini bisa bantuin ngasih makan ayam, bisa memanen telur dan kasih makan lele jadi saya punya pengalaman.”
Sumber:  Hasil  Wawancara  Wahana  Asimilasi  dan  Edukasi  Lapas  Kelas  IIA Kerobokan. Mereka hanya memahami bahwa program asimilasi ini hanya sebagai program  bekerja  diluar  Lapas  dan  mereka  juga  belum  paham  bagaimana  untuk bekerjasama dengan instansi lain untuk dapat bekerja layaknya masyarakat maupun untuk bekerja mandiri.
c. Kurangnya  inisiatif  Lapas  untuk  menjalankan  kembali  program  yang  terhenti. Sebelumnya  ada  beberapa  program  asimilasi  yang  telah  terhenti  di  wahana asimilasi dan edukasi diantaranya peternakan kelinci hias, pembudidayaan cacing tanah,  penyulingan minyak serai, pertanian kacang tanah.  Terhentinya beberapa program asimilasi tersebut terkendala dengan faktor biaya perawatan dan sulitnya memperoleh bahan baku.

## Kesimpulan
Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa efektivitas program pemberian asimilasi narapidana terhadap program reintegrasi sosial di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Kerobokan  berjalan  secara  efektif  sesuai  dengan  tujuan  Pemasyarakatan.  Pengaruh  positif  dan membangun  yang  dapat  dirasakan  langsung  oleh  Narapidana  peserta  asimilasi  adalah pembentukan karakter yang percaya diri untuk kembali kepada keluarga dan masyarakat sehingga
Open Access at : https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP
tercipta  reintegrasi  sosial  yang  merupakan  tujuan  akhir  dari  pelaksanaan  asimilasi  di  Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Kerobokan.
Oleh  karena  itu,  dalam  pelaksanaan  kedepannya  diharapkan  pihak  Lembaga Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Kerobokan  dapat  meningkatkan  kerjasama  dengan  pemangku kebijakan/ stakeholder terkait  program  asimilasi.  Sosialisasi  kepada  masyarakat  juga  dapat ditempuh  menggunakan  media  cetak  maupun  media  elektronik  local  sehingga  mendorong partisipasi  masyarakat  dalam  pelaksanaan  asimilasi.  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA Kerobokan  juga  secara  internal  dapat  memaksimalkan  fungsi  Humas  Lapas  dan  meningkatkan pola kerja internal pegawai.

## Ucapan Terima Kasih
Pada kesempatan ini, tidak lupa peneliti menyampaikan rasa terima kasih kepada keluarga besar Lapas Kelas IIA Kerobokan, kepada seluruh staf/ pegawai, pejabat structural, serta kepada Warga Binaan Pemasyarakatan yang telah bersedia memberikan kontribusi baik berupa informasi maupun data yang diperlukan dalam melengkapi penelitian ini. Selanjutnya, ucapan terima kasih disampaikan pula kepada Dosen Mata Kuliah Community Based Corrections Bapak Mitro Subroto yang senantiasa memberikan arahan dan petunjuk selama perkuliahan.

## Daftar Pustaka

## Buku
Andi Mappiare. (2009). Dasar-Dasar Metodologi Riset Kualitatif Untuk Ilmu Sosial Dan Profesi.
Jenggala Pusaka Utama.
Arif furchan. (1992). Pengantar Metodologi Penelitian Kualitatif (U. Nasional (ed.)).
D.r.  sando  siyoto,  SKM.,  M.Kes  dan  M.Ali  sodik,  M.  .  (2015).  Dasar  Metodologi  Penelitian (ayup (ed.); ke-1). literasi media publishing.
Feby  Indirani.  (2017). Made  In  Prison (Anastha  Eka  (ed.);  ke-1).  Kepustakaan  Populer Gramedia.
C.D, M. fitri nur. (2020). Kapita Selekta Pemasyarakatan. Bapas Kelas II Madiun.
Dr.Hamja.S.H.,  M.  (2019).  Pemberdayaan  Lembaga  Pemasyarakatan  Terbuka  Sebagai  Wujud Pelaksanaan  Community  Based  Corrections  Di  Dalam  Sistem  Peradilan  Pidana  Di Indonesia (Ke-4). Cv Budi Utama.
Prof. Dr. suryana, M. S. (2016). METODE PENELITIAN. Universitas Pendidikan Indonesia.
Sugiono. (2012). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.
SUGIONO. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
Sukardi.  (2008).  Metodologi  Penelitian  Pendidikan  Kompetensi  Dan  Prakteknya.  PT. Bumuaksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya. Sukmadinata, Nana Syaodih. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Open Access at : https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP
Surianto, Amd.IP, S.Pd., M. M. (2018). Menata Sumber Daya  Warga Binaan Pemasyarakatan (M. H. Madiong,

## Jurnal
Alvi Syahrin, Mahmud Mulyadi, J. S. (2017). IMPLEMENTASI ASIMILASI KERJA SOSIAL
NARAPIDANA KORUPSI DI LEMBAGA SOSIAL SEBAGAI UPAYA REINTEGRASI SOSIAL. Journal Hukum, Sosial, 05, 1–14.
http://Garuda.Ristekbrin.Go.Id/Documents?Select=Title&Q=Asimilasi+Narapidana&Pub =
Alviani, N. M. D. (2015). Efektivitas Lembaga Pemasyarakatan dalam Pembinaan Narapidana di Lembaga Pemasyarakatan Klas II A Malang. HUKUM, 1–6.
Asisah. (2015). Program Reintegrasi Sosial Pada Warga Binaan Pemasyarakatan Di Lapas Klas Ii A Narkotika Cipinang Jakarta.
Asisah, S., & -, N. (2017). Eksplorasi Program Reintegrasi Sosial pada Warga Binaan di Lembaga Pemasyarakatan  Narkotika.  EMPATI:  Jurnal  Ilmu  Kesejahteraan  Sosial,  6(1),  23–38. https://doi.org/10.15408/empati.v6i1.9780
Fausiah,  S.  (2016).  Efektivitas  Pembinaan  Usaha  Industri  Kecil  Olahan  Pangan  Oleh  Dinas Koperasi Umkm Perindustrian Dan Perdagangan Kabupaten Sigi (Studi Di Kecamatan Sigi Biromaru). E-Jurnal Katalogis, 4, 68–81.
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/Katalogis/article/view/6512
Haryono.  (2018).  Optimalisasi  Pelaksanaan  Tugas  Dan  Fungsi  Lapas  Terbuka  Dalam  Proses Asimilasi Narapidana (Optimization of the Implementation of Duties and Functions Open Prison in the Assimilation Process of Prisoners). Jurnal JIKH, Vol.12(3), 295–312.

## Peraturan
Peraturan Menteri Hukum dan HAM Republik Indonesia No. 10 Tahun 2020, 1 (2020).
Permenkumhan  RI  Nomor  03  Tahun  2018,  Nomor  3  Kemenkumham  1  (2018). https://doi.org/10.1093/bioinformatics/btk045
Peraturan Pemerintah No.32 Tahun 1999, (1999).
Undang-undang No 12 Tahun 1995, (1995). www.bphn.go.id
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 31 TAHUN 1999 (31/1999), 1999  PERATURAN  PEMERINTAH  REPUBLIK  INDONESIA  (PP)  NOMOR  31 TAHUN 1999 (31/1999) TENTANG PEMBINAAN DAN PEMBIMBINGAN WARGA BINAAN PEMASYARAKATAN 1 (1999).