Available online: https://mayadani.org/index.php/MAYADANI

## Pemberdayaan masyarakat dalam pemanfaatan podcast untuk pengajian online menggunakan V-Mix kombinasi dengan zoom pada Masjid Al – Mustaqim Ngestiharjo  Bantul
Ahmad Riyadi 1,a,* , Sunggito Oyama 2,b , Firdiyan Syah 3 ,c 123 Universitas PGRI Yogyakarta –Jl. IKIP PGRI I Sonosewu No.117, Sonosewu, Ngestiharjo, Kec. Kasihan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55182 Email: a ahmadriyadi@upy.ac.id * , b oyama@upy.ac.id, c ryuakendent@gmail.com
Received: 3 Maret 2022; Revision: 14 April 2022; Accepted: 30 April 2022

## Abstrak (Indonesia dan Inggris)
Pandemi Covid 19 mengharuskan masyarakat untuk mampu beradaptasi dengan situasi dan kondisi saat ini yang melarang adanya kegiatan yang melibatkan banyak orang atau membuat kerumunan banyak orang. Masyarakat dihadapkan dengan kondisi serba virtual dalam setiap kegiatan. Terlebih lagi pada kegiatan keagamaan. Banyak tempat ibadah yang tutup dan tidak ada pelaksaanaan ibadah secara berjmaah untuk menghindari penyebaran covid 19 semakin bertambah. Seperti salah satunya yang dialami tempat ibadah yaitu Masjid. Artikel ini bertujuan untuk melaporkan  hasil  pengabdian  kepada  masyarakat  terkait  pemanfaatan  podcast  sebagai  media  komunikasi penyiaran dakwah di masjid. Kegiatan pengabdian ini juga memberikan kemudahan bagi para pengurus masjid Al Mustaqim  dalam  menyampaikan  dakwah.  Pengabdian  ini  diharapkan  dapat  membantu  pengurus  masjid  dalam memahami dan menggunakan podcast menggunakan aplikasi V-MIX sebagai media komunikasi maupun kegiatan keagamaan.  Serta  mampu  memanfaatkan  media  sosial  dan  media  komunikasi  dalam  melakukan  penyampaian informasi keagamaan maupun dakwah.
Luaran kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang diharapkan adalah modul pemberdayaan maasyarakat dalam pemanfaatan  media  V-MIX  dan  acara  pengajian  dapat  disiarkan  dan  di  saksikan  oleh  audien  secara  langsung menggunakan internet, serta artikel yang dipublikasikan dalam jurnal pengabdian.
Kata Kunci Podcast; komunikasi penyiaran; dakwah; Covid-19; V-MIX;

## Abstract
The  COVID-19 pandemic  requires  the  public  to  be  able  to adapt  to  the  current  situation and  conditions  which prohibit  any  activities  that  involve  many  people  or  create  large  crowds.  The  community  is  faced  with  virtual conditions in every activity. Especially in religious activities. Many places of worship are closed and there is no worship in congregation to avoid the increasing spread of covid 19. As one of them experienced places of worship, namely the mosque. This article aims to report the results of community service related to the use of podcasts as a communication medium for broadcasting da'wah in mosques. This service activity also provides convenience for the  administrators  of  the  Al  Mustaqim  mosque  in  delivering  da'wah.  This  service  is  expected  to  help  mosque administrators  understand  and  use  podcasts  using  the  V-MIX  application  as  a  medium  of  communication  and religious activities. And able to use social media and communication media in delivering religious information and da'wah.
The expected output of community service activities is the community empowerment module in the use of V-MIX media and recitation events can be broadcast and watched by the audience directly using the internet, as well as articles published in community service journals..
Kata Kunci Podcast; Broadcast; Communication; da’wah; Covid-19; V-MIX;
This is an open access article under the CC – BY-SA license.

## Ahmad Riyadi, Sunggito Oyama, Firdiyan Syah

## PENDAHULUAN
Munculnya virus corona di Indonesia, membuat pemerintah mengeluarkan pembatasan dimana masyarakat  Indonesia  wajib  dalam  menjaga  jarak  antar  individu  satu  setengah  meter  sehingga masyarakat Indonesia diminta stay at home atau di rumah dalam melakukan kegiatan seluruh aktivitas dikerjakan di rumah dan kegiatan diluar rumah seperti bekerja, maupun belajar, beribadah dan apapun jenis kegiatannya harus dilakukan secara daring (dalam jaringan) atau di sebut dengan online(Romli, Safitri, Nurpratiwi, & Alexander, 2021).
Surat  edaran  dari  kementerian  Agama  dengan  No.15  Tahun  2020  tentang  Panduan Penyelenggaraan Kegiatan Keagamaan yang dilakukan di rumah ibadah dalam mewujudkan masyarakat produktif dan aman covid di masa pandemi(Pengajian et al., 2019). Surat edaran ini telah  ditandatangani pada tanggal 29 Mei 2020 ini menjelaskan tentang panduan tentang pelaksanaan kegiatan keagamaan di rumah  ibadah  pada  masa  pandemi,  normalnya  dilaksanakan  dimasjid  berjama’ah.  Edaran  dari kementerian  ini  mengatur  kegiatan  keagamaan  inti  dan  kegiatan  keagamaan  sosial  di  rumah  ibadah, melihat  kondisi  dengan  berdasarkan  pada  keadaan  di  lapangan  sesungguhnya,  tempat  ibadah mengakibatkan  tempat  berkumpul  karena  itu  menyebabkan  agenda-agenda  keagamaan  menjadi berhenti.
Dengan berlakunya peraturan tersebut tempat-tempat ibadah menjadi sepi padahal sebelumnya para jama’ah ramai melaksanakan ibadah menjadi sepi tanpa aktivitas. Masjid-masjid yang seharusnya melaksanakan kegiatan sholat berjamaah lima waktu dan jum’at selalu ada ceramah atau khotbah dan diadakan rutinitas pengajian, aktivitas agama sebagai pendidikan karakter dan mengajarkan, embimbing dan melatih peserta didik atau dalam hal ini audien pengajian tersebut menjadi lumpuh (Dewi Widiana Rahayu, Akhwani, 2022). Permasalahan tersebut banyak juga dirasakan oleh berbagai agama. Akhirnya aktivitas  keagamaan  berubah  secara  virtual  yang  juga  terhadap  pengikutnya.  Permasalahan  selama pandemi sedang melanda merubah pola aktivitas dimana masyarakat harus mampu dan mulai beradptasi dengan keadaan. Selain beradptasi dengan kondisi saat ini masyarakat juga harus mampu beradaptasi dengan  teknologi.  Karena  berbagai  kegiatan  akan  tergantikan  dengan  teknologi  demi  menghindari aktivitas yang menyebabkan kerumunan di masyarakat untuk menanggulangi penularan virus covid 19 (Salsabilla et al., 2021).
Dalam kondisi minus kegiatan, teknologi akan berperan penting dalam memudahkan kegiatan masyarakat. Berbagai bidang kegiatan dilakukan secara daring dapat melalui handphone ataupun laptop (Salsabilla et al., 2021).
Pada akhirnya teknologi dimanfaatkan membantu mempermudah berbagai kegiatan masyarakat dalam  menerima  informasi  bahkan  untuk  pengembangan  kreatifitas  dan  memudahkan  dalam berkomunikasi(Far-Far, 2021). Teknologi diharapkan mampu menghidupkan kembali kegiatan ibadah sebagai  pengganti  panyampaian  keagamaan  yang  mati  total.  Dengan  adanya  pengabdian  masyarakat diberikan sebagai solusi dalam menyelesaikan permasalahan yang terjadi di masyarakat terutama pada kelompok pengajian remaja Islam masjid Al-Mustaqim Ngestiharo. Perrmasalahan yang menjadi fokus untuk  di  pecahkan  adalah  mereka  tidak  dapat  mengikuti  kegiatan  keagamaan  khususnya  dalam berdakwah atau pengajian dimana berhenti akibat pandemi covid-19.
Para pengurus masjid berupaya mematuhi aturan yang diberlakukan pemerintah. Akan tetapi juga  menginginkan  solusi  lain  agar  dakwah  yang  membawa  ilmu  agama  ke  masyarakat  tetap  dapat disampaiakan  dengan  rutin  (Romli,  Safitri,  Nurpratiwi,  &  Rosdiani,  2021).  Dengan  bertolak  dari permasalahan di atas, maka kunci dari permasalahan yang terjadi di masjid wilayah ngestiharjo, Bantul ini adalah melalui teknologi Zoom (Kelana et al., 2021). Aplikasi Zoom di kombinasikan dengan V- Mix digunakan seperti podcast menjadi solusi agar kegiatan dakwah keagamaan tetap bisa berlangsung. Aplikasi  zoom  meeting  ini  diharapkan  dapat  mengoptimalkan  pembelajaran,  pengetahuan  dan meningkatkan pemahaman agama dalam masa pandemi (Marhamah et al., 2021).

## METODE
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  dengan  metode  ceramah  untuk  memberikan solusi  dalam  mengatasi  permasalahan  krisis  pengetahuan  anggota  majelis  taklim  khususnya  remaja Islam masjid Al Mustaqim bagaimana  menggunakan fitur-fitur pada zoom meeting dan V-Mix untuk proses  pengambilan  gambar  saat  pengajian  dan  bagaimana  mengirimkan  tayangan  secara  streaming sehingga acara dapat berjalan baik dan dapat menarik dan tidak membosankan(Agustina, 2018). PAR
(participatory  action  research)  adalah  metode  dengan  kombinasi  antara  penelitian  dengan  aksi berkesinambungan dengan melibatkan partisipasi masyarakat.
Dalam menyimpulkan permasalahan pengambilan data pada penelitian yang dilakukan dengan observasi yaitu melihat secara langsung kegiatan komunitas yaitu dengan cara berkomunikasi dengan masyarakat  anggota  pengajian  menggali  kebutuhan  sehingga  ketika  pelaksanaan  pelatihan  dalam membuat  materi  yang  akan  disampaikan  dapat  mudah  diresapi  dan  ditiru.  Fokus  wawancara  dengan melakukan pretest menggali pengetahuan seputar penggunaan zoom meeting. Setelah itu menentukan pelatihan untuk memberikan edukasi penggunaan zoom meeting tujuannya jama’ah khususnya remaja Islam Masjid Al-Mustaqim dapat menggunakan dan mengimplementasikan kegiatan pengajian tersebut. Seperti seolah televisi yang dimana dengan makin banyak televise mutu dan kualitas acara semakin di tingkatkan (Wulandari, 2021).
Untuk mengatasi acara secara rutin dapat berjalan baik sebelumnya team dalam pengabdian ini bekerjasama dengan pengurus masjid membuat jadwal pengajian online secara teratur dan disampaiakan ke audiens melalui media sosial. Agenda pertemuan di awal bertujuan untuk observasi dan wawancara langsung tentang penggunaan zoom meeting dan V-Mik sebagai alat desain untuk membuat tampilan menarik(Murdaningtyas  et  al.,  2021).  kemudian  evaluasi  dengan  memantau  bertahap  dalam  setiap minggu  setiap setelah pelaksanaan pengajian online.
Pelaksanaan Pengabdian Masyarakat diselenggarakan dalam 4 kali pertemuan, tanggal 12, 13, 19  dan  20  Maret  2022  mulai  pukul  19.30  sampai  dengan  selesai.  Tiga  kali  pertemuan  awal diperuntukkan khusus operator yang akan membuat acara pengajian di hadiri 15 takmir dari remaja yang sudah dipilih oleh ketua takmir masjid Al-Mustaqim bertempat di masjid Al-Mustaqim. Yang menjadi nara sumber untuk pelatihan ini dapat dilihat pada table jadwal pada table 1.
Tabel  1. Materi dan Narasumber Pengabdian Masyarakat
Pertemuan  Nara Sumber Materi Peserta Durasi 1 Ahmad Riyadi, M.Kom Pengenalan Zoom Operator 90 menit 2 Sunggito Oyama, MT Dasar-dasar penggunaan V-Mix Operator 90 menit 3 Firdiyan Syah, M.Kom Kombinasi Zoom dan V-Mix Operator 90 menit 4 Ahmad Riyadi, M.Kom Pengenalan Zoom Seluruh Audien 90 menit
Pada pertemuan pertama materi yang diberikan antara lain: (1) Pengenalan Penggunaan Zoom (2)  pengenalan  menu  pada  Zoom,  (3)  Mematikan  dan  menghidupkan  mic,  (4)  Mematikan  dan menyembunyikan  gambar/photo  identitas.  Materi  ini  di  hadiri  15  orang  sebagai  operator  langsung praktik  setelah  melihat  presentasi  dari  narasumber  pertama.  Tujuan  dari  materi  pertama  dapat menggunakan zoom meet mulai dari membuat room dan menyambung ke room sebagai peserta.
Pada  peremuan  ke  dua  masuk  pada  materi  V-mix  dengan  materi  antara  lain:  (1)  Mengenal fasilitas-fasilitas pada V-Mix. (2) Input Kamera, sound, dan materi (3) Split Kamera (4) Menggunakan Kamera Android sebagai mata kamera. Sama seperti pada pertemuan pertama, materi pada pertemuan kedua di hadiri 15 orang sebagai operator dan setelah itu latihan bergantian dalam membuat settingan untuk tampilan yang akan menghasilkan output untuk Zoom. Tujuan dari materi kedua, V-Mix berfungsi sebagai studio secara software yang mengelola keseluruhan input dan output kamera dan suara.
Pada  pertemuan  ke  tiga  masuk  pada  materi  bagaimana  mengelola  V-Mix  dapat  tertangkap gambar dan suara pada Zoom. Materi yang diberikan setting audio dan video dapat tersambung dengan Zoom.  Materi  ke  tiga  lebih  kepada trouble  setting yang  membuat  Zoom  dapat  menerima  video  dan audio. Materi ini di hadiri 15 orang sebagai operator tanpa harus memakai ceramah langsung praktik, karena secara teori sudah disampaikan pada materi pertama dan kedua. Tujuan dari materi ketiga lebih kepada operator dapat memahami langsung trouble setting pada kombinasi antara zoom dan V-Mix. Pertemuan  ke  empat  kembali  pada  pengenalan  Zoom  tapi  bedanya  materi  ini  disampaikan kepada seluruh audien terutama remaja Islam masjid Al-Mustaqim Ngestiharjo. Materi ini disampaikan secara Online melalui Zoom juga sebagai praktik dari operator yang telah ditunjuk berjumlah 15 orang. Dalam materi ke empat ini dihadiri 40 orang remaja Islam Masjid Al-Mustaqim Ngestiharjo.

## Ahmad Riyadi, Sunggito Oyama, Firdiyan Syah

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sebagai  hasil  dari  kegiatan  pengabdian  yaitu  membuat  workshop  dilaksanakan  dalam  empat tahap, pertama sampai ke tiga diikuti oleh para panitia atau pelaksana pembuat materi video (operator) dan  keempat  diikuti  oleh  seluruh  audien  Majelis  Ta’lim  masjid  Al  Mustaqim  yang  berlokasi  di Kelurahan  Ngestiharjo,  Kecamatan  kasihan,  Bantul.  Pelatihan  diadakan  secara  offline  di  Masjid  Al- Mustaqim.  Dengan  memberikan  materi  penggunaan  zoom  meeting  mulai  dari  cara  membuat  hingga menggunakan segala bentuk fitur di zoom meeting dan V-Mix untuk membuat tampilan menarik.

## Gambar 1. Pelatihan untuk Operator

## Hasil dari Pelatihan
Sebelum  diadakan  pelatihan,  pada  umumnya  mayoritas  operator  hanya  mengenal  Zoom  tapi tidak  mengenal  V-Mix.  Untuk  Zoom  dalam  pelatihan  khusus  operator  tanpa  kendala  berarti  karena aplikasi ini cukup familiar. Akan tetapi beda dengan V-Mix semua peserta belum bisa mengenal dan belum pernah menggunakan.
Gambar 2. Setting Zoom agar terkoneksi dengan V-Mix
Pada setiap tahapannya tanya jawab peserta dan pengisi kegiatan selalu di lakukan, sehingga beberapa  hal  yang  masih  belum  dapat  dipahami  langsun  mendapatkan  solusi  dan  peserta  semakin familiar dalam menggunakan aplikasi V-Mix dan Zoom. Antusias peserta yang menjadi operator yang ingin mengetahui fitur-fitur pada V-Mix menjadikan komunikasi dua arah sangat aktif dalam kegiatan pengabdian tersebut.  V-Mix bertujuan agar setiap shoot kamera dapat dipilih menjadi gambar yang utuh dan dapat memberikan sebuah pesan (Sari & Abdullah, 2020).

## Ahmad Riyadi, Sunggito Oyama, Firdiyan Syah
Setelah kegiatan selesai dilakukan evaluasi pertama  kepada peserta operator langsung mencoba mengenai materi setting V-Mix dan Zoom sehingga materi yang disampaikan dapat diketahui apakah mudah dipahami atau masih membingungkan. Hasil dari evaluasi dapat dilihat pada table 2.
Tabel 2. Evaluasi pelatihan
Pertemuan Materi Peserta Menguasai Materi 80%-100% 1 Pengenalan Zoom 15 15 2 Dasar-dasar penggunaan V-Mix 15 12 3 Kombinasi Zoom dan V-Mix 15 12 4 Pengenalan Zoom 40 33
Prosentase  dihasilkan  dari  penguasaan  materi  peserta  dalam  menyelesaikan  setting  dengan secara mandiri hanya kesulitan satu sampai dua tahap. Sehingga dapat di simpulkan 80% lebih peserta menguasai setting Zoom kombinasi dengan V-Mix.
Pada tahap ke empat pelatihan pada seluruh audien dengan melibatkan operator sebagai mentor karena dilaksanakan secara individu dengan total peserta 40, hasil evaluasi dapat di ketahui 33 dapat menguasai penggunaan zoom dan hanya 7 orang yang masih membutuhkan kembali bantuan.
Pada tahap akhir kegiatan, pengurus masjid di minta untuk membuat grup whatsapp tujuannya untuk  pendampingan  kembali  selama  2  minggu  untuk  memastikan  kegiatan  demi  kegiatan  dapat berjalan  dengan  sesuai  harapan,  Setelah  itu  dilakukan  wawancara  melalui  WA  group  dan  mebuat Quizioner  untuk  mengetahui  pemahaman  audien  dan  pelaksanaan  acaranya  apakan  dapat  diterima dengan baik. Setelah melalui dua kali acara pengajian online berlangsung kemudian diberikan quizioner kembali  untuk  mengetahui  tingkat  keberhasilan  acara  tersebut  dapat  di  lihat  pada  table  quizioner  di bawah ini.
Tabel 3. Tingkat kepuasan acara berlangsung No Quiz Peserta Tidak Kurang Baik Baik Baik Sekali 1 Pengajian diterima  dengan baik 55 8 42 2 Tampilan pada Zoom 55 3 11 36 3 Kemudahan akses 55 3 47 4 Kemudahan berinteraksi 55 14 12 34

## Hasil Evaluasi Akhir
Dapat diketahui dari Tabel 3 bahwa kelangsungan acara dapat berjalan dengan baik akan tetapi masih perlu kelanjutan dalam tahap memberikan tampilan pada Zoom karena memang dibutuhkan seni, sedang  dalam  pelatihan  tidak  diberikan  dalam  memperbaiki  pada  tampilan  sehingga  hanya menggunakan template yang ada.
Nilai Minor juga pada kemudahan berinteraksi antara audien dan pengisi acara dikarenakan para audien berebut dalam memberikan pertanyaan sehingga hanya beberapa audien yang dilayani dan faktor keterbatasan waktu sehingga menjadikan pada quiz  ke empat menjadi nilai minor.

## SIMPULAN
Simpulan dari pengabdian ini yaitu dapat diketahui peningkatan keahlian operator dan audien Majelis Ta’lim Masjid Al-Mustaqim Ngestiharjo yang berlokasi di Kelurahan Ngestiharjo, Kecamatan Kasihan,  kabupaten  Bantul  dalam  penguasaan  menggunakan  Zoom  Meeting  dan  V-Mix  untuk

## Ahmad Riyadi, Sunggito Oyama, Firdiyan Syah
melaksanakan pengajian online. Peningkatan dapat dilihat pada penguasaan V-Mix yang semula sama sekali tidak mengetahui, 13 dari 15 peserta dari operator mampu mencoba mandiri dengan baik.
Pada  tahap  menjalankan  komunikasi  dua  arah  pun,  operator  sudah  dapat  berhasil mengaplikasikannya  dengan  pendampingan  langsung  dari  narasumber.  Permasalahan  terjadi  ketika berebut  untuk  memberikan  pertanyaan  operator  cukup  kewalahan  mengantisipasi  karena  masih  pada tahap awal. Solusinya dapat diminta untuk memberikan lambaian tangan dulu pada menu zoom sehingga operator dapat membantu memberikan urutan pada audien yan memberikan pertanyaan

## UCAPAN TERIMA KASIH (OPSIONAL)
Terimakasih kepada pimpinan dan remaja Masjid Majelis Taklim Masjid Al-Mustaqim Ngestiharjo, Kasihan, Bantul

## DAFTAR PUSTAKA
Agustina, L. (2018). Live Video Streaming Sebagai Bentuk Perkembangan Fitur Media Sosial.
Diakom : Jurnal Media Dan Komunikasi , 1 (1), 17–23.
https://doi.org/10.17933/diakom.v1i1.16 Dewi  Widiana  Rahayu,  Akhwani,  N.  (2022).  SHARING  SESSION  PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DARING BAGI GURU SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat , 1 (69), 5–24. Far-Far, G. (2021). Efektifitas Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19 . 17 (1).
Kelana, J. B., Wulandari, M. A., & Wardani, D. S. (2021). Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting di Masa Pandemi Covid-19 pada Pembelajaran Sains. Jurnal Elementary , 4 (1), 18–22.
Marhamah,  Rezeki,  A.  V.  T.,  Amelia,  D.,  Nuraeni,  E.,  &  Dewi,  F.  (2021).  Implementasi Penggunaan  Aplikasi  Zoom  Meeting  dalam  Pembelajaran  Daring  di  TK  Kemala Bhayangkari 11 Purwakarta. Ijocsee , 1 (1), 56–64.
http://ejournal.upi.edu/index.php/IJOCSEE/
Murdaningtyas, C. D., Astin, N., & Susanto, D. (2021). Rancang Bangun Audio Video Vmix Console pada Pertunjukan Live Stream Youtube Audio Video Vmix Console dapat dilihat pada dilakukan metode kualitatif yaitu pengamatan Pembuatan Console VMix for Audio membutuhkan beberapa macam hardware dan - Arduino Uno - . 7 (1).
Pengajian,  K.,  Di,  M.,  Ceumeucet,  G.,  Kuta,  K.,  Kabupaten,  M.,  &  Utara,  A.  (2019).
MENDAMPINGI MASYARAKAT DALAM MAJELIS TAKLIM SEBAGAI Vol 0 Nomor 01 ( 2019 ): Ibrah Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat . 0 . Romli,  N.  A.,  Safitri,  D.,  Nurpratiwi,  S.,  &  Alexander,  J.  L.  (2021). Pelatihan  Zoom  Cloud Meeting Dan Streaming Youtube Untuk Pemberdayaan Komunitas Majelis Taklim Online . 4 (3), 44–49. http://dx.doi.org/10.36257/apts.vxixpp44-49
Romli, N. A., Safitri, D., Nurpratiwi, S., & Rosdiani, K. (2021). Pelatihan Zoom Meeting untuk Pemberdayaan Komunitas Majelis Taklim Digital. Jurnal Ikraith-Abdimas , 4 (3), 163–171. Salsabilla, A., Yolanda, C., Putri, D. D., & Heriyanto. (2021). Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan ( Daring ) Di Masa . 1 (1), 7–14.
Sari, R. P., & Abdullah, A. (2020). Analisis Isi Penerapan Teknik Sinematografi Video Klip Monokrom. Jurnal Riset Mahasiswa Dakwah Dan Komunikasi , 1 (6), 418–423.
Wulandari, Y. (2021). ANALISIS STRATEGI PENGARAH ACARA PROGRAM HIBURAN DI . 19 (3), 296–308.