Available Online at http://journal.uny.ac.id/index.php/jolahraga
Jurnal Keolahragaan, 6 (1), 2018, 69-76
Karakteristik psikologis atlet Sea Games Indonesia ditinjau dari jenis cabang olahraga dan jenis kelamin
Yahya Eko Nopiyanto 1 *, D. Dimyati 1
1 Program Studi Ilmu Keolahragaan, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta. Jalan Colombo No. 1, Karangmalang, Yogyakarta, 55281, Indonesia * Corresponding Author. Email: yahyaekonopiyanto@gmail.com
Received: 2 December 2016; Revised: 27 December 2017; Accepted: 20 April 2018

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengungkapkan:  (1)  karakteristik  psikologis  atlet SEA  Game s Indonesia ditinjau dari cabang olahraga individu, (2) ditinjau dari cabang olahraga tim, (3) perbedaan karakteristik psikologis atlet SEA Game s Indonesia ditinjau dari cabang olahraga individu berdasarkan jenis kelamin, dan (4) olahraga tim berdasarkan jenis kelamin. Pendekatan penelitian ini adalah ex-post facto. Penelitian ini merupakan penelitian populasi. Semua subjek dalam populasi diikutsertakan dalam penelitian dengan jumlah 273 atlet. Pengumpulan data menggunakan kuesioner The Psychological Skills Inventory for Sports . Teknik analisis data menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan  bahwa:  (1)  karakteristik  psikologis  atlet SEA  Game s  Indonesia  ditinjau  dari  cabang olahraga individu dalam kategori tinggi (2) ditinjau dari cabang olahraga tim dalam kategori tinggi (3) tidak ada perbedaan yang signifikan karakteristik psikologis atlet SEA Game s Indonesia ditinjau dari cabang  olahraga  individu  berdasarkan  jenis  kelamin  dengan  nilai  sig.  =  0,092    >  0,05;  dan  (4)  ada perbedaan  yang  signifikan  karakteristik  psikologis  atlet SEA  Game s  Indonesia  ditinjau  dari  cabang olahraga tim berdasarkan jenis kelamin dengan nilai nilai sig. = 0,000 < 0,05.
Kata Kunci: karakteristik, psikologis, atlet sea games, jenis cabang olahraga, jenis kelamin

## The psychological characteristics of Indonesian Sea Games athletes in terms of sports and sex

## Abstract
This research was aimed to investigate: (1) the psychological characteristics of Indonesian SEA Games  athletes  in  terms  of  individual  sports,  (2)  in  terms  of  team  sports,  (3)  the  psychological characteristic differences of Indonesian SEA Games athletes in terms of individual sports based on sex, and (4) the psychological characteristic differences of  Indonesian SEA Games athletes in terms of team sports based on sex. This research employed the quantitative approach using the survey method with a restrospective causal-comparative design. This research was population research. All subjects in the population were included in this research with a total of 273 athletes. The data were collected using the Psychological Skills Inventory for Sports questionnaire and analyzed using the independent sample t test at. The research findings revealed that: (1) the psychological characteristics of  Indonesian SEA Games  athletes  in  terms  of  individual  sports  were  in  a  high  category,  (2)  the  psychological characteristics  of   Indonesian SEA  Games  athletes in  terms of  team  sports  are  in  high category,  (3) there were no significant differences  in the psychological characteristics of  Indonesian SEA Games athletes  in  terms  of  individual  sports  based  on  sex  sig.  values  =  0.092    >  0.05,  and  (4)  there  were significant differences in the psychological characteristics of Indonesian SEA Games athletes in terms of team sports based on sex with sig. values = 0.000 < 0.05.
Keywords : characteristics, psychological, sea games athletes, sports, sex
How to Cite : Nopiyanto, Y., & Dimyati, D. (2018). Karakteristik psikologis atlet Sea Games Indonesia ditinjau dari jenis cabang olahraga dan jenis kelamin. Jurnal Keolahragaan, 6 (1), 69-76. doi:http://dx.doi.org/10.21831/jk.v6i1.15010
http://dx.doi.org/10.21831/jk.v6i1.15010

## Jurnal Keolahragaan 6 (1), 2018 - 69 Yahya Eko Nopiyanto, D. Dimyati

## PENDAHULUAN
Indonesia menjadi salah satu negara yang berpartisipasi  aktif  dalam SEA  Games .  Namun daya  saing  Indonesia  di  tingkat  Asia  Tenggara terasa  semakin  merosot.  Sejak  keikutsertaannya pada SEA  Games IX/1977,  Indonesia  hampir dipastikan  menjadi  juara  umum.  Akan  tetapi sejak SEA Games XX/1999, dominasi Indonesia telah memudar. Thailand telah menggeser posisi Indonesia  dan  posisi  Vietnam  yang  pada SEA Games XXI/2001  membayangi  Indonesia,  pada SEA Games XXII 2003 dan SEA Games XXIII/ 2005  telah  mengungguli  Indonesia  (Maksum, 2007, p.1).
Banyak  faktor  yang  mempengaruhi  pres- tasi  Indonesia  di SEA  Games .  Penulis  meyakini bahwa faktor psikologis atlet Indonesia mempu- nyai peranan penting dalam peningkatan prestasi olahraga.  Keberhasilan  dan  kegagalan  pemain dalam  olahraga  prestasi  sangat  ditentukan  oleh perpaduan  dari  kemampuan  faktor  fisik  dan mental.  Para  pelatih  meyakini  bahwa  tidak kurang  dari  50  %  keberhasilan  dalam  olahraga ditentukkan  oleh  faktor  mental,  bahkan  untuk cabang  olahraga  seperti  golf,  tenis,  dan figure skating faktor  mental  tersebut  mencapai  80 sampai 90 % (Weinberg & Gould, 2011, p.248).
Beberapa hasil penelitian menyatakan bah- wa  terdapat  perbedaan  karakteristik  psikologis atlet  pada  cabang  olahraga  individu  dan  tim. Olahraga  individu  mempunyai  tingkat  percaya diri  yang  lebih  tinggi  daripada  olahraga  tim (Gillet  &  Rosnet,  2008).  Olahraga  individu  dan tim  mempunyai  perbedaan  dari  segi  kecemasan dan usaha  (Cooke,  Kavussanu,  McIntyre,  & Ring, 2013). Berdasarkan beberapa hasil peneliti- an  yang  telah  dilakukan  dapat  disimpulkan bahwa terdapat perbedaan karakteristik psikologi antara olahraga individu dan olahraga tim. Ada- nya  perbedaan  yang  mendasar  mengenai  karak- teristik masing-masing cabang olahraga tersebut memungkinkan terjadinya perbedaan karakteris- tik  psikologis  atlet.  Setiap  cabang  olahraga memiliki  karakteristik  berbeda-beda,  mulai  dari aktivitas gerak tubuh, peraturan yang digunakan dalam  cabang  olahraga  dan  perilaku  atlet  dari yang  ditimbulkan  dari  setiap  cabang  olahraga akan  membentuk  karakteristik  yang  berbeda (Hermawati, 2014, p.3).
Perbedaan tersebut juga dikarenakan oleh jenis  kelamin . Jenis  kelamin  merupakan  faktor utama  yang  mempengaruhi  penampilan  terbaik dan  rekor  dunia  (Thibault,  et  al.,  2010,  p.214). Atlet  yang  mempunyai  penampilan  terbaik  dan
dapat dipastikan mempunyai karakteristik psikologis  yang  baik.  Karakteristik  psikologis tersebut  dapat  dipengaruhi  oleh  jenis  kelamin. Atlet  laki-laki  mempunyai  motivasi  yang  lebih tinggi jika dibandingkan dengan atlet perempuan (Deaner, Balish & Lombardo, 2016).
Kunci  perbedaan  antara  penampilan  yang baik dan penampilan yang buruk adalah terletak pada  tingkatan  keterampilan  psikologis  pemain yang lebih baik dibandingkan dengan keterampil- an  fisik  (Dosil,  2006).  Itu  tidak  berarti  bahwa keterampilan psikologis lebih penting dari fisik, taktik atau teknik. Semua aspek tersebut penting dan harus dilakukan latihan secara rutin.
Berdasarkan  pendapat  para  ahli  dapat disimpulkan bahwa faktor psikologis mempunyai peranan  penting.  Dalam  cakupan  yang  lebih spesifik penulis menyatakan bahwa karakteristik psikologi  atlet  Indonesia  menjadi  kata  kunci dalam  upaya  peningkatan  prestasi  olahraga. Pengetahuan  dan  pemahaman  tentang  karakter- istik psikologis atlet yang terkait dan mendukung dalam  rangka  pembinaan  atlet  Indonesia  sangat penting diketahui oleh para pelatih dan pembina olahraga  untuk  membantu  atlet  agar  dapat berprestasi  optimal  di SEA  Games ke-29  tahun 2017.
Berdasarkan  pengetahuan  penulis  sampai sekarang ini belum ada data yang mengambarkan dan menjelaskan tentang karakteristik psikologis atlet SEA Games Indonesia ditinjau dari cabang olahraga  individu,  olahraga  tim,  dan  jenis  kela- min . Permasalahan  mengenai  aspek  psikologis dan karakteristik psikologis atlet Indonesia perlu dikaji  lebih  lanjut  supaya  dapat  meningkatkan prestasi  olahraga.  Oleh  karena  itu  penelitian  ini akan  memfokuskan  pada  atlet  Indonesia  yang akan  berpartisipasi  di SEA  Games ke-29  tahun 2017 dengan judul “karakteristik psikologis atlet SEA Games Indonesia ditinjau dari jenis cabang olahraga dan jenis kelamin”.
Karakteristik psikologis yaitu aspek-aspek psikologis  yang  melekat  pada  diri  atlet SEA Games Indonesia  ditinjau  dari  cabang  olahraga individu dan tim. Karakteristik psikologis terdiri dari motivasi, kepercayaan diri, kontrol kecemas- an,  persiapan  mental,  pentingnya  tim,  dan konsentrasi.
Motivasi  berasal  dari  bahasa  latin  yaitu ‘ motus’ yang  mengandung  arti  “ move” .  Jadi motivasi  berarti  menggerakkan  atau  mendorong untuk  bergerak  (Chasmore,  2008,  p.287). Menurut  Gunarsa  (2008,  p.47)  “motivasi  dapat diartikan  sebagai  suatu  kekuatan  atau  tenaga pendorong  untuk  melakukan  suatu  hal  atau

## Jurnal Keolahragaan 6 (1), 2018 - 70
menampilkan sesuatu perilaku tertentu”. Motivasi  adalah  energi  psikologis  yang  bersifat abstrak dan wujudnya hanya dapat diamati dalam bentuk  manifestasi  tingkah  laku  yang  ditampil- kan  individu.  Dalam  hubungan  ini,  motivasi sebagai  proses  psikologis  merupakan  refleksi kekuatan  interaksi  antara  kognisi,  pengalaman dan kebutuhan (Husdarta, 2010, p.31) .
Demikian  juga,  menurut  Wongso  dalam Komarudin (2015, p.22) “jika atlet memiliki ke- mauan kuat untuk sukses, 50 persen kesuksesan sudah  di  tangan”.  Tambahan  lagi,  motivasi merupakan  keterampilan  mental  yang  bersifat mendasar yang perlu dimilki oleh atlet. Jadi, yang dimaksud motivasi berolahraga dalam tulisan ini adalah  tenaga  pendorong  untuk  menampilkan sesuatu  perilaku  tertentu  dalam  olahraga  dan merupakan  refleksi  kekuatan  interaksi  antara kognisi, pengalaman dan kebutuhan.
Kepercayaan  diri  merupakan  salah  satu aspek kepribadian yang merupakan modal dasar dan terbentuk melalui proses latihan dan interaksi dengan  lingkungan  sosial.  Menurut  Husdarta (2010,  p.92)  salah  satu  modal  utama  dan  syarat mutlak  untuk  mencapai  prestasi  olahraga  yang gemilang adalah memiliki percaya diri.
Kepercayaan dalam olahraga didefinisikan sebagai  tingkat  kepastian  yang  dimiliki  oleh individu  tentang  kemampuan  mereka  untuk menjadi  sukses  dalam  olahraga  (Lane,  2008). Sedangkan menurut Weinberg dan Gould (2011, p.320),  kepercayaan  diri  diartikan  sebagai keyakinan bahwa anda dapat berhasil melakukan perilaku  yang  diinginkan.  Percaya  diri  adalah keyakinan individu tentang kemampuan dan atau harapan  untuk  mencapai  keberhasilan  berdasar- kan  kemampuannya (Brewer,  2007,  p.43). Berdasarkan uraian tersebut disimpulkan bahwa kepercayaan diri dalam konteks olahraga adalah keyakinan yang dimiliki oleh atlet untuk menjadi sukses dalam olahraga.
Kecemasan  adalah  keadaan  negatif  yang ditandai dengan gugup, khawatir, dan ketakutan dan  terkait  dengan  aktivasi  gairah  tubuh (Weinberg & Gould, 2011, p.77). Sedangkan me- nurut LeUnes (2011) kecemasan adalah “bagian dari aurosal, dan  ditandai  oleh  ketidakpastian, ketidaknyamanan, ketakutan, dan rasa takut yang tidak  diketahui".  Jadi  yang  dimaksud  kontrol kecemasan  dalam  penelitian  ini  adalah  kemam- puan  atlet  untuk  mengendalikan  perasaan kekhawatiran,  ketakutan,  gugup,  ketidakpastian, ketidaknyamanan terhadap kemungkinan- kemungkinan yang akan terjadi.
Persiapan  mental  wajib  dilakukan  sebe- lum,  selama  dan  sesudah  menghadapi  pertan- dingan. Persiapan mental adalah strategi atlet dan tim  dalam  semua  aspek  kognitif,  emosi,  dan perilaku  yang  digunakan  untuk  mendapatkan penampilan serta kondisi psikologis yang optimal dalam  kompetisi  atau  latihan  (Brewer,  2007, p.53).  Persiapan  mental  yang  perlu  dilakukan sejak  awal  adalah  kontrol  terhadap arousal, kepercayaan  diri,  pemeliharaan  fokus,  kontrol terhadap gangguan, dan penetapan tujuan (Ryba dalam Tenenbaum & Eklund, 2007, p.? ).
Tim  adalah  kelompok  orang  yang  harus berinteraksi satu sama lain untuk mencapai tuju- an  bersama  (Weinberg  &  Gould,  2011,  p.160). Jadi,  yang  dimaksud  dengan  pentingnya  tim dalam penelitian ini adalah suatu tindakan yang dilakukan oleh atlet dimana mengutamakan pro- ses kesatuan dan kebersamaan sehingga memungkinkan  tim  dapat  bekerja  dengan  baik dan efektif.
Konsentrasi  merupakan  salah  satu  faktor psikologis yang berpengaruh terhadap penampil- an atlet. Menurut Gunarsa (2008, p.8) “konsen- trasi  diartikan  sebagai  perhatian  yang  terpusat terhadap  suatu  objek  untuk  jangka  waktu  ter- tentu”.  Konsentrasi  sangat  penting  peranannya dalam olahraga karena jika terganggu maka akan timbul masalah, terutama pada aktivitas olahraga yang  memerlukan  akurasi  lemparan,  pukulan, tendangan dan tembakan pada sasaran.
Beberapa  hasil  penelitian  menyatakan bahwa  ada  perbedaan  karakteristik  psikologis atlet  pada  cabang  olahraga  individu  dan  tim. Olahraga  individu  mempunyai  tingkat  percaya diri  yang  lebih  tinggi  daripada  olahraga  tim (Gillet  &  Rosnet,  2008).  Berdasarkan  beberapa hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan karakter- istik  psikologi  antara  olahraga  individu  dan olahraga tim. Adanya perbedaan yang mendasar mengenai  karakteristik  masing-masing  cabang olahraga  tersebut  memungkinkan  terjadinya perbedaan  karakteristik  psikologis  atlet.  Setiap cabang olahraga memiliki karakteristik berbeda- beda, mulai dari aktivitas gerak tubuh, peraturan yang  digunakan  dalam  cabang  olahraga  dan perilaku  atlet  dari  yang  ditimbulkan  dari  setiap cabang  olahraga  akan  membentuk  karakteristik yang berbeda (Hermawati, 2014).
Perbedaan tersebut juga dikarenakan oleh jenis  kelamin.  Beberapa  penelitian  menyatakan bahwa  ada  perbedaan  karakteristik  psikologis antara  atlet  laki-laki  dan  perempuan.  Atlet  laki- laki  lebih  baik  dalam  mengontrol  emosi  dan

## Jurnal Keolahragaan 6 (1), 2018 - 71 Yahya Eko Nopiyanto, D. Dimyati
relaksasi sedangkan atlet perempuan kurang baik dalam mengontrol emosi dan relaksasi (Katsikas, Argeitaki,  Smirniotou,  2009,  p.29).  Atlet  laki- laki  mempunyai  tingkat  kecemasan  yang  lebih rendah jika dibandingkan dengan atlet perempu- an (Parnabas, 2015, p.23).
Hasil penelitian lebih menggambarkan dan menekankan pada atlet di luar negeri. Sementara itu  kajian  tentang  karakteristik  psikologis  atlet SEA Games dan kaitannya dengan prestasi atlet Indonesia  selama  ini  belum  ada.  Penulis meyakini  bahwa  ada  perbedaan  karakteristik psikologis atlet SEA Games ditinjau dari cabang olahraga  individu,  olahraga  tim,  dan  jenis kelamin.  Inilah  yang  akan  dijelaskan  dan  dicari kebenarannya dalam penelitian ini. Pengetahuan dan pemahaman tentang karakteristik psikologis atlet yang terkait dan mendukung dalam rangka pembinaan  atlet  Indonesia  sangat  penting diketahui oleh para pelatih dan pembina olahraga untuk  membantu  atlet  agar  dapat  berprestasi optimal di SEA Games ke-29 tahun 2017. Berdasarkan  pengetahuan  penulis  sampai sekarang ini belum ada data yang mengambarkan dan menjelaskan tentang karakteristik psikologis atlet SEA Games Indonesia ditinjau dari cabang olahraga  individu,  olahraga  tim,  dan  jenis  kela- min . Permasalahan  mengenai  aspek  psikologis dan karakteristik psikologis atlet Indonesia perlu dikaji  lebih  lanjut  supaya  dapat  meningkatkan prestasi  olahraga.  Oleh  karena  itu  penelitian  ini akan  memfokuskan  pada  atlet  Indonesia  yang akan  berpartisipasi  di SEA  Games ke-29  tahun 2017 dengan judul “karakteristik psikologis atlet SEA Games Indonesia ditinjau dari jenis cabang olahraga dan jenis kelamin”.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: karakteristik  psikologis  atlet SEA  Game s  Indo- nesia  ditinjau  dari  cabang  olahraga  individu, karakteristik  psikologis  atlet SEA  Game s Indonesia  ditinjau  dari  cabang  olahraga  tim, perbedaan  karakteristik  psikologis  atlet SEA Game s  Indonesia  ditinjau  dari  cabang  olahraga individu  berdasarkan  jenis  kelamin,  perbedaan karakteristik  psikologis  atlet SEA  Game s Indonesia  ditinjau  dari  cabang  olahraga  tim berdasarkan jenis kelamin.

## METODE
Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  kuantitatif  menggunakan metode  survei  dengan  desain  penelitian a restrospective causal-comparative design (Mills, &  Gay,  2016)  atau ex-post  facto merupakan penelitian  yang  berusaha  untuk  menentukan
penyebab  atau  alasan  adanya  perbedaan  karak- teristik psikologis atlet SEA Games ditinjau dari jenis cabang olahraga dan jenis kelamin.
Penelitian ini dilaksanakan di Yogyakarta, Jakarta,  Bandung,  Solo  dan  Bali  pada  bulan Februari  sampai  April  2017.  Penelitian  ini mengumpulkan  data  dengan  cara  membagikan kuesioner  kepada  sampel  yaitu  atlet  Indonesia yang  akan  mengikuti SEA  Games ke-29 tahun 2017.
Atlet yang akan mengikuti SEA Games ke- 29  tahun  2017  dan  telah  mendapatkan  surat keputusan  dari  Satuan  Pelaksana  Program Indonesia  Emas.  Semua  subjek  dalam  populasi diikutsertakan  dalam  penelitian  dengan  jumlah 273 atlet yang terdiri dari 112 atlet laki-laki dan 78 atlet perempuan ditinjau dari cabang olahraga individu, sedangkan 43 atlet laki-laki dan 40 atlet perempuan ditinjau dari cabang olahraga tim.
Data  dalam  penelitian  ini adalah  numerik atau  rasio  dan  dikumpulkan  melalui  instrumen berupa  kuesioner  “ The  Psychological  Skills Inventory for Sports (PSIS) yang dikembangkan oleh Mahoney, Gabriel, dan Perkin (1987) yang terdiri  atas  motivasi,  kepercayaan  diri,  kontrol kecemasan,  persiapan  mental,  pentingnya  tim, dan konsentrasi.
Tabel 1. Isi Instrumen The Psychological Skill
Inventory for Sports Variabel Aspek Jumlah Item Karakteristik Psikologis Motivasi 8 Kepercayaan Diri 7 Kontrol Kecemasan 7 Persiapan Mental 6 Pentingnya Tim 4 Konsentrasi 6 Total 38

## Tabel 2. Bobot Nilai Alternatif Jawaban
Alternatif Jawaban Bobot Pernyataan Positif Bobot Pernyataan Negatif Selalu 5 1 Sering 4 2 Kadang-Kadang 3 3 Sangat Jarang 2 4 Tidak Pernah 1 5
Sebelum digunakan pada penelitian sesungguhnya  ada  beberapa  tahapan  yang  perlu dilakukan yaitu: Pertama, validasi isi. Validasi isi melalui expert judgment yang ahli di bidangnya. Kedua,  ujicoba  instrumen.  Ujicoba  instrumen digunakan  untuk  seleksi  item.  Caranya  dengan mengkorelasikan  skor  setiap  item  dengan  skor

## Jurnal Keolahragaan 6 (1), 2018 - 72
total  item.  Uji  coba  instrumen  dilakukan  pada atlet  Daerah  Istimewa  Yogyakarta  yang  pernah mendapatkan  medali  emas  di  Pekan  Olahraga Nasional  (PON)  berjumlah  76  atlet  terdiri  dari berbagai  cabang  olahraga.  Alasan  memilih  atlet DIY sebagai sampel ujicoba adalah atlet tersebut mempunyai karakteristik psikologis yang hampir sama dengan atlet SEA Games karena atlet yang dipersiapkan untuk SEA Games 2017 berasal dari atlet  PON  yang  mendapatkan  medali  emas. Ketiga,  membuat  kriteria  kategori  karakteristik psikologis atlet berdasarkan nilai rerata ideal dan standar  deviasi  ideal  dengan  menggunakan rumus sebagai berikut:
Tabel 3. Rumus Penentuan Kriteria
(Wagiran, 2015, p.337)
Interval Kategori di atas (Mi + 1,8SD) s.d. (M i+ 3SD) ST di atas (Mi 0,6) s.d. (Mi + 1,8SD) T di atas (M –0,6SD) s.d. (Mi + 0,6SD) S di atas (Mi–1,8SD) s.d. (Mi - 0,6SD) R (Mi–3SD ) s.d. ( Mi–1,8SD) SR
Berdasarkan hasil perhitungan mengguna- kan  rumus  pada Tabel  3, maka  kriteria  kategori karakteristik  psikologis  atlet  adalah  sebagai berikut:

## Tabel 4. Kriteria Aspek Motivasi
Interval Kategori di atas 33,59 s.d. 40 Sangat Tinggi di atas 27,20 s.d. 33,59 Tinggi di atas 20,80 s.d. 27,20 Sedang di atas 14,40 s.d. 20,80 Rendah 8 s.d. 14,40 Sangat Rendah

## Tabel 5. Kriteria Aspek Kepercayaan Diri
Interval Kategori di atas 29,41 s.d. 35 Sangat Tinggi di atas 23,80 s.d. 29,41 Tinggi di atas 18,80 s.d. 23,80 Sedang di atas 12,59 s.d. 18,80 Rendah 7 s.d. 12,59 Sangat Rendah

## Tabel 6. Kriteria Aspek Kontrol Kecemasan
Interval Kategori di atas 29,41 s.d. 35 Sangat Tinggi di atas 23,80 s.d. 29,41 Tinggi di atas 18,80 s.d. 23,80 Sedang di atas 12,59 s.d. 18,80 Rendah 7 s.d. 12,59 Sangat Rendah
Tabel 7. Kriteria Aspek Persiapan Mental Interval Kategori di atas 25,2 s.d. 30 Sangat Tinggi di atas 20,4 s.d. 25,2 Tinggi di atas 15,6s.d. 20,4 Sedang di atas 10,8 s.d. 15,6 Rendah 6 s.d. 10,8 Sangat Rendah

## Tabel 8. Kriteria Aspek Pentingnya Tim
Interval Kategori di atas 16,81 s.d. 20 Sangat Tinggi di atas 13,60 s.d. 16,81 Tinggi di atas 10,40 s.d. 13,60 Sedang di atas 7,19s.d. 10,40 Rendah 4 s.d. 7,19 Sangat Rendah Tabel 9. Kriteria Aspek Konsentrasi Interval Kategori di atas 25,2 s.d. 30 Sangat Tinggi di atas 20,4 s.d. 25,2 Tinggi di atas 15,6s.d. 20,4 Sedang di atas 10,8 s.d. 15,6 Rendah 6 s.d. 10,8 Sangat Rendah

## Teknik Analisis Data
Teknik analisis data menggunakan bantu- an Statistical  Product  and  Service  Solution (SPPS) versi 23.0. Adapun langkah-langkah yang digunakan penulis untuk menganalisis data yaitu sebagai berikut: mengelompokkan data berdasar- kan  variabel  dan  jenis  responden,  menyajikan data dari variabel yang diteliti, membuat kriteria kategori karakteristik psikologis atlet, melakukan analisis data untuk menguji hipotesis yang telah diajukan,  melakukan  analisis  data  untuk menjawab rumusan masalah.
Statistik  inferensial independent  sample  t test untuk menganalisis: perbedaan karakteristik psikologis  atlet SEA  Game s  Indonesia  ditinjau dari cabang olahraga individu berdasarkan jenis kelamin, perbedaan karakteristik psikologis atlet SEA  Game s  Indonesia  ditinjau  dari  cabang olahraga tim berdasarkan jenis kelamin.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Karakteristik Psikologis Atlet SEA Games Indonesia Ditinjau dari Cabang Olahraga Individu
Karakteristik  psikologis  atlet SEA  Games Indonesia ditinjau dari cabang olahraga individu pada  aspek  motivasi  termasuk  dalam  kategori sangat tinggi dengan rerata sebesar 36,35; aspek kepercayaan diri termasuk dalam kategori tinggi sebesar  27,89;  aspek  kontrol  kecemasan  terma- suk  dalam  kategori  tinggi  dengan  nilai  rerata

## Jurnal Keolahragaan 6 (1), 2018 - 73
sebesar 25,07; aspek persiapan mental termasuk dalam kategori tinggi dengan nilai rerata sebesar 22,92;  aspek  pentingnya  tim  termasuk  dalam kategori tinggi dengan nilai rerata sebesar 14,24; aspek konsentrasi termasuk dalam kategori tinggi dengan nilai rerata sebesar 21,91.
Karakteristik Psikologis Atlet SEA Games Indonesia Ditinjau dari Cabang Olahraga Tim
Karakteristik  psikologis  atlet SEA  Games Indonesia ditinjau dari cabang olahraga tim pada aspek  motivasi  termasuk  dalam  kategori  sangat tinggi  dengan  nilai  rerata  sebesar  35,46;  aspek kepercayaan diri termasuk dalam kategori tinggi dengan nilai rerata sebesar  26,51; aspek kontrol kecemasan  termasuk  dalam  kategori  tinggi  de- ngan nilai rerata sebesar  24,18; aspek persiapan mental  termasuk  dalam  kategori  tinggi  dengan nilai rerata sebesar  21,32; aspek pentingnya tim termasuk  dalam  kategori  tinggi  dengan  nilai rerata sebesar 15,17; aspek konsentrasi termasuk dalam kategori tinggi dengan nilai rerata sebesar 22,30.
Perbedaan  Karakteristik  Psikologis  Atlet SEA  Game s  Indonesia  Ditinjau  dari  Cabang Olahraga Individu Berdasarkan Jenis Kelamin.
Tabel. Hasil Uji t Cabang Olahraga Individu
Levane’s Test F Sig. t df Sig.2 tailed 2,496 0,116 1,309 188 0,192
Berdasarkan  hasil  analisis  data  dapat diketahui  bahwa  nilai  rerata  atlet  laki-laki  dari cabang  olahraga  individu  sebesar  149,1339  dan atlet perempuan sebesar 146,6667 serta  t hitung = 1,309  dengan  nilai  sig.sebesar  0,0192  dimana 0,092  >  0,05  maka  Ho  diterima. Jadi  dapat disimpulkan  bahwa  pada  taraf  signifikan  0,05 tidak ada perbedaan yang signifikan karakteristik psikologis  atlet SEA  Games Indonesia  ditinjau dari cabang olahraga individu berdasarkan jenis kelamin.
Hasil  penelitian  sebelumnya  juga  menya- takan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan karakteristik psikologis atlet laki-laki dan perem- puan  ditinjau  dari  cabang  olahraga  individu. Hasil  penelitian  Hussain, Zaman  &  Idris  (2014, p.82)  menyatakan  bahwa  tidak  ada  perbedaan yang  signifikan  antara  atlet  laki-laki  (360  atlet) dan perempuan (360 atlet) ditinjau dari cognitive anxiety,  somatic  anxiety  and  self-confidence dalam cabang olahraga individu (tenis meja tung- gal, bulutangkis tunggal, dan atletik) maupun tim (bolavoli,  bolabasket,  bola  tangan).  Penelitian
yang  dilakukan  oleh  Uçan,  &  Çağlayan  (2012, p.279)  juga  menemukan  bahwa  tidak  ada  per- bedaan yang signifikan antara atlet laki-laki (49 atlet) dan perempuan (52 atlet) ditinjau dari self- esteem dalam cabang olahraga individu (renang, senam, rowing, panahan dan atletik).
Penyebab  terjadinya  tidak  ada  perbedaan yang signifikan karakteristik psikologis atlet SEA Games Indonesia  ditinjau  dari  cabang  olahraga individu berdasarkan jenis kelamin dapat dijelas- kan  melalui  teori.  Secara  teoritis  atlet  laki-laki dan perempuan mempunyai orientasi tujuan yang sama dalam olahraga (Deaner, Carter, Joyner, & Hunter, 2015). Karena adanya tujuan yang jelas dalam mengikuti olahraga maka akan menuntun atlet laki-laki dan perempuan ditinjau dari cabang olahraga individu untuk mengembangkan psiko- logis yang dimiliki untuk menunjang kesuksesan dalam bidang olahraga yang diikutinya.
Secara  teoritis  perempuan  telah  membuat langkah  yang  luar  biasa  untuk  berpartisipasi  di bidang  olahraga.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari peningkatan jumlah atlet perempuan yang terlibat dalam pertandingan dan prestasi atlet perempuan di SEA  Games .  Sampel  atlet  perempuan  dalam penelitian ini lebih dari 51% telah berpartisipasi dan  49%  pernah  menjadi  juara  sedangkan  atlet laki-laki kurang dari 50% telah berpartisipasi dan 41% pernah menjadi juara di SEA Games . Dapat dianalogikan bahwa atlet yang berprestasi di SEA Games dipastikan  mempunyai  karakteristik psikologis  yang  baik  terdiri  dari  motivasi, kepercayaan  diri,  kontrol  kecemasan,  persipan mental,  pentingnya  tim  dan  konsentrasi.  Jadi tidak  mengejutkan  jika  hasil  dari  penelitian  ini menemukan  bahwa  tidak  ada  perbedaan  yang signifikan  karakteristik  psikologis  atlet SEA Games Indonesia  ditinjau  dari  cabang  olahraga individu  berdasarkan  jenis  kelamin.  Hal  ini terjadi karena atlet laki-laki dan atlet perempuan SEA  Games Indonesia  mempunyai  karakteristik psikologis yang sama baiknya.
Teori  lain  yang  dapat  menjelaskan penyebab  terjadinya  tidak  ada  perbedaan  yang signifikan  karakteristik  psikologis  atlet SEA Game s  Indonesia  ditinjau  dari  cabang  olahraga individu  berdasarkan  jenis  kelamin  dapat dijelaskan  melalui  teori  Bandura  yang  dikenal dengan  teori  kognitif  sosial.  Teori  ini  mendes- kripsikan  manusia  sebagai  organisme  yang dinamis dalam memproses informasi dan sebagai organisme  sosial  (Hergenhahn  &  Olson,  2015, p.383).  Kebanyakan  proses  belajar  manusia melibatkan  orang  lain  dalam  lingkungan  sosial. Berdasarkan  observasi  dan  interaksi  dengan

## Jurnal Keolahragaan 6 (1), 2018 - 74
orang  lain  inilah  kognisi  manusia,  termasuk standar  penampilan  dan  penilaian  moral  terus berkembang.
Menurut  teori  ini,  manusia  mempunyai empat  ciri.  Pertama,  ciri  intensionalitas  yang didefinisikan sebagai “representasi arah tindakan yang  akan  dilakukan  di  masa  depan”.  Dengan kata lain, intensionalitas melibatkan perencanaan arah  tindakan  untuk  tujuan  tertentu.  Adanya kemampuan  untuk  merencanakan  arah  masa depan  yang  baik  sehingga  menuntun  atlet  laki- laki  dan  perempuan  untuk  melakukan  tindakan terbaiknya agar menjadi juara di SEA Games . Kedua, manusia mempunyai pemikiran ke depan. Artinya manusia mempunyai kemampuan untuk mengantisipasi atau memperkiraan konse- kuensi  dari  niat  seseorang.  Orientasi  ke  masa depan  ini  memandu  perilaku  manusia  ke  arah hasil  positif  dan  menjauhkan  diri  dari  hasil negatif.  Atlet  laki-laki  dan  perempuan  telah menyadari konsekuensi dari setiap tindakan yang dilakukan. Setiap atlet mempunyai keinginan un- tuk  menjadi  juara  dan  berusaha  untuk  meng- hindari kekalahan di SEA Games. Hal inilah yang memandu    atlet  laki-laki  dan  perempuan  untuk memotivasi  dirinya,  meningkatkan  kepercayaan diri dan konsentrasi agar keinginan menjadi juara dapat tercapai.
Ketiga,  manusia  mempunyai  kereaktifan- diri.  Artinya  manusia  mempunyai  kemampuan untuk  menghubungkan  pikiran  dan  tindakan. Bandura  dalam  Hergenhahn  &  Olson  (2015, p.384) menyatakan bahwa “manusia melakukan hal-hal yang membuat mereka puas, rasa bangga, dan  bermanrtabat,  dan  tak  mau  berbuat  sesuatu yang  menimbulkan  kekecewaan,  merendahkan diri, dan memalukan diri”. Jadi, faktor kecakap- an,  keyakinan,  dan  nilai  dalam  teori  kognitif sosial bertindak sebagai pemberi pedoman. Atlet laki-laki  dan  perempuan  akan  terus  memotivasi dirinya untuk menjadi juara di SEA Games sesuai dengan olahraga yang ditekuninya agar memper- oleh rasa puas, bangga dan bermartabat.
Keempat,  manusia  mempunyai  ciri  kere- flektifan  diri.  Artinya  manusia  mempunyai kemampuan  metakognisi  untuk  merenungkan arah,  konsekuensi,  dan  makna  dari  rencana  dan tindakan.  Bandura  dalam  Hergenhahn  &  Olson (2015,  p.385)  menyatakan  bahwa  “keyakinan tentang  kecakapan  adalah  dasar  dari  manusia”. Kecakapan  diri  adalah  faktor  terpenting  yang menentukan pilihan tindakan manusia, intensitas aktivitas, kemampuan bertahan saat menghadapi rasa frustasi yang bisa menimbulkan kegagalan. Atlet  laki-laki  dan  perempuan  di SEA  Games
Indonesia  mempunyai  kemampuan  yang  sama untuk  mengatasi  rasa  frustasi  dan  stress  ketika mengalami kegagalan.
Berdasarkan keempat ciri yang dikemuka- kan  oleh  Bandura  (2008)  dapat  dianalogikan bahwa  atlet SEA  Games Indonesia  mempunyai arah tindakan yang jelas untuk menjadi juara. Hal ini menuntun atlet untuk lebih termotivasi dalam melakukan  latihan,  meningkatkan  kepercayaan diri  dalam  setiap  latihan,  melatih  kontrol  kece- masan  agar  mengurasi  rasa  cemas  dalam  setiap pertandingan, melakukan persiapan fisik, teknik, taktik,  psikologis  dengan  baik,  mementingkan tujuan  bersama,  dan  melatih  konsentrasi  yang dibutuhkan  untuk  memenangkan  pertandingan dan menjadi juara.
Adanya keempat sifat yang dimiliki manu- sia menurut teori Bandura menjadikan tidak ada perbedaan  yang  signifikan  karakteristik  psiko- logis  atlet SEA  Game s  Indonesia  ditinjau  dari cabang  olahraga  individu  berdasarkan  jenis kelamin.  Atlet  laki-laki  dan  perempuan  mem- punyai tujuan yang sama yaitu menjadi juara di SEA  Games Malaysia  tahun  2017.  Kesamaan tujuan inilah yang menuntun atlet untuk berlatih keras  dan  berusaha  untuk  meningkatkan  moti- vasi,  kepercayaan  diri,  kontrol  kecemasan,  per- siapan mental, pentingnya tim, dan konsentrasi.
Perbedaan Karakteristik Psikologis Atlet SEA Game s Indonesia Cabang Olahraga Tim Berdasarkan Jenis Kelamin

## Tabel. Hasil Uji t Cabang Olahraga Tim
Levane’s Test F Sig. t df Sig.2 tailed 0,003 0,985 3,948 81 0,000
Berdasarkan hasil analisis data dapat dike- tahui  bahwa  nilai  rerata  atlet  laki-laki  ditinjau dari  cabang  olahraga  tim  sebesar  150,1395  dan atlet  perempuan  sebesar  139,3500  serta  nilai  t hitung =  3,948  dengan  nilai  sig.  =  0,000  dimana 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak. Jadi dapat disim- pulkan  bahwa  pada  taraf  signifikan  0,05  ada perbedaan  yang  signifikan  karakteristik  psiko- logis atlet cabang olahraga tim berdasarkan jenis kelamin.
Perbedaan tersebut dipengaruhi oleh kon- trol kecemasan. Kontrol kecemasan atlet perem- puan SEA Games Indonesia ditinjau dari cabang olahraga  tim  masuk  kategori  sedang  dan  atlet laki-laki  masuk  kategori  tinggi.  Artinya  atlet perempuan mempunyai kontrol kecemasan yang lebih rendah jika dibandingkan dengan atlet laki- laki. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian yang

## Jurnal Keolahragaan 6 (1), 2018 - 75
menyatakan  bahwa  atlet  perempuan  memiliki kecenderungan untuk menggunakan emosi yang menciptakan lebih banyak stress (Anshel, Porter & Quek dalam Hoiness, Weathington & Cotrell, 2008,  p.2).  Contohnya,  perempuan  lebih  cende- rung  menginternalisasi  kecemasan  dan  terus memutar ulang atau menganalisis kesalahan lebih banyak jika dibandingkan dengan laki-laki.
Kebanyakan  atlet  perempuan  mempunyai masalah dengan konflik peran yang melekat pada dirinya. Selain itu, atlet perempuan harus menye- imbangkan  peran  dirinya  di  dalam  masyarakat. Lance (2004) menemukan bahwa karena konflik yang  bertambah  atlet  perempuan  mempunyai konflik  yang  lebih  banyak  jika  dibandingkan dengan  atlet  laki-laki.  Konflik  juga  ditemukan lebih  umum  untuk  atlet  perempuan  yang  ber- partisipasi  dalam  olahraga  tradisional  maskulin seperti baseball ,  sepakbola, soccer ,  hoki,  dan basket.
Berdasarkan  hasil  penelitian  sebelumnya dapat  diketahui  bahwa  atlet  perempuan  mem- punyai  tingkat  kebosanan yang  lebih  tinggi  jika dibandingkan  dengan  atlet  laki-laki  dalam  ber- bagai  cabang  olahraga  olahraga  (Cremades  & Wiggins, 2008). Selain itu atlet perempuan mem- punyai  kemampuan  untuk  mengatasi  kesulitan, tekanan, penetapan tujuan, motivasi intrinsik dan persiapan  mental  yang  lebih  rendah  jika dibandingkan  dengan  atlet  laki-laki  (Gábor, Géza, Miklós, József, 2009, p.229).
Secara teoritis cabang olahraga tim mem- punyai  masalah  yang  lebih  kompleks.  Sebagai- mana  yang  dinyatakan  oleh  Husdarta  (2010, p.106)  “olahraga  tim  memerlukan  penanganan yang  lebih  kompleks  bila  dibandingkan  dengan olahraga  individual”.  Selain  harus  mempersiap- kan kemampuan individu, juga faktor kerjasama harus  mendapat  perhatian  khusus,  sehingga kegiatan  latihan  tim  pada  cabang  olahraga  tim mempunyai  peranan  yang  sangat  penting  dalam upaya meningkatkan prestasi tim dalam pertandingan. Sementara itu atlet perempuan SEA Games Indonesia  berasal  dari  berbagai  daerah yang  ada  di  Indonesia  dengan  berbagai  macam karakteristik. Tentu bukan hal yang mudah untuk membangun sebuah tim dengan berbagai macam karakteristik psikologis yang dimiliki oleh atlet.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pem- bahasan  yang  telah  diuraikan  maka  dapat disimpulkan bahwa: karakteristik psikologis atlet SEA  Game s  Indonesia  ditinjau  dari  cabang olahraga  individu  dalam  kategori  tinggi;
karakteristik  psikologis  atlet SEA  Game s Indonesia  ditinjau  dari  cabang  olahraga  tim dalam kategori tinggi; tidak ada perbedaan yang signifikan  karakteristik  psikologis  atlet SEA Game s  Indonesia  ditinjau  dari  cabang  olahraga individu berdasarkan jenis kelamin; ada perbeda- an  yang  signifikan  karakteristik  psikologis  atlet SEA  Game s  Indonesia  ditinjau  dari  cabang olahraga tim berdasarkan jenis kelamin.
Berdasarkan hasil penelitian maka penulis mencoba untuk memberikan saran-saran kepada peneliti selanjutnya untuk mengembangkan item pertanyaan  dalam  kueisioner  serta  membahas secara  mendalam  setiap  aspek  psikologis  dan setiap cabang olahraga.

## DAFTAR PUSTAKA
Brewer, B. W. (2007). Psychology of sport injury rehabilitation. Handbook of sport psychology , 404-424.
Cashmore,  E.  (2006). Sport  and  exercise psychology: The key concepts . Routledge. Cooke,  A.,  Kavussanu,  M.,  McIntyre,  D.,  & Ring, C. (2013). The effects of individual and  team  competitions  on  performance, emotions, and effort. Journal of Sport and Exercise Psychology , 35 (2), 132-143.
Cremades,  J.  G.,  &  Wiggins,  M.  S.  (2008).
Direction  and  intensity  of  trait  anxiety  as predictors  of  burnout  among  collegiate athletes. Athletic  Insight:  The  Online Journal of Sport Psychology , 10 (2).
Deaner,  R.  O.,  Carter,  R.  E.,  Joyner,  M.  J.,  & Hunter, S. K. (2015). Men are more likely than  women  to  slow  in  the  marathon. Medicine  and  science  in  sports  and exercise , 47 (3), 607.
Deaner, R. O., Balish, S. M., & Lombardo, M. P.
(2016).  Sex  differences  in  sports  interest and motivation: An evolutionary perspective. Evolutionary Behavioral Sciences , 10 (2), 73.
Dosil,  J.  (Ed.).  (2006). The  sport  psychologist's handbook:  A  guide  for  sport-specific performance enhancement . John Wiley &
Sons.
Mills,  G.  E.,  &  Gay,  L.  R.  (2016). Educational research:  Competencies  for  analysis  and applications .  Upper  Saddle  Ridge,  NJ:
Pearson.
Gillet,  N.,  &  Rosnet,  E.  (2008).  Basic  need satisfaction  and  motivation  in  sport. The Online Journal of Sport Psychology , 10 (3).

## Jurnal Keolahragaan 6 (1), 2018 - 76 Yahya Eko Nopiyanto, D. Dimyati
Gunarsa,  S.  D.  (2008). Psikologi  olahraga prestasi . Jakarta: Gunung Mulia.
Hergenhahn,  B.  R.,  &  Olson,  M.  H.  (2015). Theories of learning . Prenada Media.
Hermawati,  R.  L.  (2014).  Profil  perilaku  sosial atlet  cabang  olahraga  bela  diri,  cabang olahraga  permainan  dan  cabang  olahraga konsentrasi [ dissertation ]. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia.
Husdarta,  H.  J.  S.  (2010). Psikologi  olahraga . Bandung: Alfabeta.
Katsikas,  C.,  Argeitaki,  P.,  &  Smirniotou,  A. (2009).  Performance  strategies  of  greek track  and field athletes:  Gender and level differences. Biology of exercise , 5 (1).
Komarudin,  K.  (2015). Psikologi  olahraga. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Lane, A. (2008). Sport and exercise psychology.
Journal  of  Sports  Science  and  Medicine , 7 (3), 421-421.
Mahoney, M. J., Gabriel, T. J., & Perkins, T. S.
(1987). Psychological skills and exceptional  athletic  performance. The sport psychologist , 1 (3), 181-199.
Maksum, A. (2007). Kualitas pribadi atlet: Kunci keberhasilan meraih prestasi tinggi.
Anima,  Indonesian  Psychology  Journal , 22 (2), 108-115.
Parnabas,  V.  (2015).  Identifying  the  gender differences  on  the  level  of  competitive state anxiety and sport performance among track and field athletes. The International Journal of Indian Psychology , 2 , 23-29.
Tenenbaum, G., & Eklund, R. C. (Eds.). (2007).
Handbook  of  sport  psychology .  John Wiley & Sons.
Thibault,  V.,  Guillaume,  M.,  Berthelot,  G.,  El Helou,  N.,  Schaal, K.,  Quinquis,  L.,  ...  & Toussaint, J. F. (2010). Women and men in sport performance: the gender gap has not evolved  since  1983. Journal  of  sports science & medicine , 9 (2), 214.
Uçan, Y., & Çağlayan, N. (2012). Comparison of self-esteem scores of individual and team sport  athletes  and  nonathletes. Journal  of
Physical Education & Sports
Science/Beden  Egitimi  ve  Spor  Bilimleri Dergisi , 6 (3).
Weinberg,  R.  S.,  &  Gould,  D.  (2011). Foundations  of  sport  and  exercise psychology . Champaign,  IL:  Human
Kinetics.