## Hubungan  antara Rekreasi  di Akhir  Pekan dengan Motivasi  Kerja Karyawan  FISIB Universitas  Trunojoyo  Madura
Siti Nurfitria

## Prodi Psikologi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya Universitas Trunojoyo Madura
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara frekuensi rekreasi di akhir pekan dengan motivasi kerja karyawan FISIB Universitas Trunojoyo Madura.Penelitian ini  adalah  suatu   penelitian  deskriptif  tipe  analisis  korelasi  dengan  populasi  total.Responden penelitian ini adalah karyawan FISIB Unioversitas Trunojoyo Madura.Metode yang digunakan untuk  mengumpulkan  data  adalah  dengan  kuesioner.Hasil  penelitian  menunjukkan  korelasi antara frekuensi rekreasi di akhir pekan dan motivasi kerja r = - 0,071, p = 0, 782 (p > 0,05).Data tersebut  menunjukkan  bahwa  tidak  ada  hubungan  antara  frekuensi  rekreasi  di  akhir  pekan dengan  motivasi  kerja.

## Kata kunci : rekreasi, motivasi kerja
Abstract. This research attempted to finding out the correlation between frequency of recreation on the weekend and FISIB employee’s work motivation of Trunojoyo University. The research was an descriptive analytic correlational with total population. Our respondences are  FISIB  employee  of  Trunojoyo  University.  The  method  to  collecting  data  used  were questionnaire. The result of the research was the correlation between frequency of recreation on the weekend and work motivation r = - 0,071, p = 0,782 (p > 0, 05).This data means there was no correlation between frequency of recreation on the weekend and work motivation.

## Key words : recreation, work  motivation
Setelah sibuk selama lima hari kerja dengan aktivitas kerja rutin, tekanan kerja, target, konflik  dengan  sejawat/atasan/bawahan,  rekreasi  bisa  menjadi  alternatif  mengisi  akhir pekan. Rekreasi mempunyai banyak manfaat. Studi di University of Pittsburgh Mind-Body Center  menyimpulkan,  orang  yang  meluangkan  waktu  untuk  rekreasi  memiliki  kepuasan hidup lebih banyak dan pola pikir lebih positif dari yang tidak mementingkan rekreasi  (http:/ /www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=111887591).
Hasil penelitian dari Framingham Heart Study juga menguatkan manfaat rekreasi dimana mereka melakukan penelitian selama 9 tahun dengan lebih dari 12.000 responden yang terdiri dari orang berisiko terserang penyakit jantung berkesimpulan bahwa berlibur bisa mencegah terkena serangan jantung sebesar 32 %. Semakin besar frekuensi berlibur semakin lama orang akan  hidup  karena  hormon  stress  jauh  berkurang  (http://results.envisialearning.com/ psychological-detachment-and-vacation-how-they-might-increase-your-life-and-sanity/). Berlibur sendiri merupakan  bagian dari rekreasi.
Penelitian lain juga mengungkapkan bahwa rekreasi bisa mencerahkan pikiran. Mereka yang  kembali  dari  rekreasi  akan  lebih  kreatif,  lebih  cepat  menciptakan  ide-ide  dan  solusi serta  akan  memiliki  motivasi  kerja  yang  tinggi  ketika  kembali  bekerja.  Motivasi  kerja  ini sangat  mempengaruhi  kinerja  seorang  karyawan.
Maju tidaknya suatu instansi sangat tergantung kinerja dari karyawannya. Kinerja me- rupakan fungsi interaksi antara motivasi kerja, kemampuan dan kesempatan. Bila motivasi kerja  tinggi  dan  didukung  kemampuan  serta  adanya  kesempatan  maka  kinerja  karyawan akan  menjadi  baik  (Robbins  dalam  Munandar,  2001).
Penelitian  yang  dilakukan  Binawan  Nurtjahjono  membuktikan  motivasi  kerja  maupun budaya  organisasi  baik  secara  individual  maupun  bersama-sama  mempunyai  peran  signi- fikan terhadap kinerja pegawai (www.//eprints.ums.ac.id/915/1/jurnal_daya_saing_8_2.pdf).
Dari hal-hal  tersebut di  atas maka  peneliti ingin  mengetahui hubungan  antara frekuensi rekreasi di akhir pekan dengan motivasi kerja karyawan FISIB Universitas Trunojoyo Madura.

## TUJUAN  PENELITIAN
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  hubungan  antara  rekreasi  di  akhir  pekan dengan  motivasi  kerja  karyawan  FISIB  Universitas  Trunojoyo  Madura.

## TINJAUAN  TEORITIS

## REKREASI
Definisi  rekreasi  secara  harfiah  yakni  membentuk  atau  menciptakan  kembali.  Berasal dari  kata  re  dan  creation.  Re  berarti  mengulang  atau  kembali  dan  creation  berarti  mem- bentuk/menciptakan.  Kamus  Webster  menyatakan  rekreasi  merupakan  sarana  untuk  me- nyegarkan  kembali  atau  aktivitas  yang  menyenangkan  (a  means  of  refreshment  or  diver- sions). Clawson dan Knetsch memberikan definisi rekreasi sebagai kegiatan yang dilakukan untuk  mengembalikan  kesegaran  fisik.
Sementara ciri-ciri rekreasi menurut Meyer, Brightbill dan Sessons yaitu berupa kegiatan; bentuknya  bervariasi;  dilatarbelakangi  motivasi;  dilakukan  secara  rutin;  bersifat  sukarela; serius  dan  berguna;  fleksibel;  bersifat  universal  dan  diperlukan;  serta  merupakan  produk sampingan. Rekreasi berdasarkan sifat terdiri dari aktif dan pasif.
Rekreasi  yang  bersifat  aktif  lebih  menekankan  pada  manfaat  fisik  daripada  mental, contohnya:  yoga,  memanjat  tebing.  Sedangkan  yang  bersifat  pasif  lebih  berorientasi  pada manfaat  mental  daripada  fisik,  seperti  membaca  buku  di  perpustakaan,  menonton  TV  di rumah  dan  menonton  di  bioskop.  Menurut  pendapat  yang  lain rekreasi  merupakan  penye- garan  kembali  badan  dan  pikiran;  sesuatu  yang  menggembirakan  hati  dan  menyegarkan seperti hiburan dan piknik.
Pengertian  rekreasi  tersebut memberikan  suatu  syarat  dan batasan,  yang terdiri  dari :
a. kegiatan  rekreasi  terjadi  pada  waktu  luang,
b. kegiatan  rekreasi  bersifat  sementara,
c. dalam melakukan kegiatan rekreasi tidak terdapat unsur paksaan (dalam artian bersifat sukarela),
d. pelaksanaan  kegiatan  rekreasi  tidak  terikat  waktu  dan  tempat,  bisa  kapan  saja  dan  di mana  saja  (dalam  hal  ini  ilustrasikan  bahwa  kita  sedang  menonton  televisi  di  rumah, kegiatan menonton televisi tersebut dapat dikatakan sebagai salah satu kegiatan rekreasi),
e. pelaksanaan kegiatan rekreasi tidak terikat aturan, tapi aturan berlaku jika ada program- program  tertentu  (misalnya  program  paket  perjalanan  rekreasi).
Sehingga  dapat  dirumuskan  bahwa  tujuan  dari  rekreasi  adalah  :
a. pengisi  waktu  luang;
b. pelepas  lelah,  kebosanan  dan  kepenatan;
c. sebagai imbangan subsisten activity (kegiatan pengganti/pelengkap), contoh pendidikan dan  pekerjaan/bekerja;  (www.anneahira.com/definisi-rekreasi.htm)
Secara umum  rekreasi dapat dibedakan dalam dua golongan besar, yaitu rekreasi pada tempat tertutup (indoor recreation) dan rekreasi di alam terbuka (outdoor recreation). Me- nurut Clawson dan Knetsch (1975) rekreasi alam terbuka merupakan rekreasi yang dilakukan di  alam  terbuka,  yang  membutuhkan  ruang  (space)  dan  sumberdaya  alam  (natural  re- sources)  dalam  jumlah  yang  relatif  besar.  Sementara  Douglas  (1970)  berpendapat  bahwa rekreasi  alam  tempat  terbuka  adalah  rekreasi  yang  dilakukan  di  tempat-tempat  yang  tidak dibatasi.
Bentuk  kegiatan  rekreasi  alam  di  alam  terbuka  meliputi:
a. Rekreasi  perjalanan  seperti  bersepeda,  jalan-jalan,  berkuda,  pendakian,  dan  berlayar;
b. Rekreasi sosial seperti piknik dan berkemah;
c. Rekreasi  estetik  seperti  fotografi,  melukis,  menikmati  pemandangan  dan  studi  alam;
d. Petualangan  seperti  memanjat  tebing  dan  mendaki  gunung.  Survival  replay  seperti memancing,  berburu,  dan  berkemah.  Sedangkan  rekreasi  pada  tempat  tertutup  meru- pakan  kegiatan  yang  bersifat  menghibur  (penghilang  kepenatan)  si  pelaku  sewaktu berada di ruangan tertutup (berada di dalam rumah, gedung olah raga, dan sebagainya).
Pandangan  terhadap  rekreasi  telah  banyak  berubah.  Sejak  zaman  dahulu,  manusia sudah  memiliki  waktu  luang.  Namun,  mereka  terikat  dalam  pembuatan  barang-barang tembikar,  patung,  lukisan,  musik,  drama,  dan  kegiatan  atletik.  Pada  zaman  pra  sejarah, kebanyakan  manfaat  dari  rekreasi  berasal  dari  berbagai  pesta  dan  festival  yang  dilakukan oleh orang-orang Yahudi. Pada zaman pertengahan, kontes-kontes dan turnamen-turnamen diadakan  oleh para  ksatria.
Renaissance menciptakan minat baru dalam literatur dan karya-karya seni yang berasal dari kebudayaan Romawi dan Yunani. Di daerah koloni Amerika, rekreasi tidak mendapat- kan  penghargaan  yang  tinggi.  Kenyataannya,  kemalasan  disamakan  dengan  kejahatan, moral yang  longgar, dan kemunduran kepribadian. Adanya nilai  kerja sama dalam rekreasi harus  dikenali.
Menurut  Krippendorf  (1994)  kegiatan  rekreasi  merupakan  salah  satu  kegiatan  yang dibutuhkan  oleh  setiap  manusia.  Kegiatan  tersebut  ada  yang  diawali  dengan  mengadakan perjalanan  ke  suatu tempat. Secara  psikologi banyak orang  di  lapangan yang  merasa jenuh dengan adanya beberapa kesibukan dan masalah, sehingga mereka membutuhkan istirahat dari  bekerja, tidur  dengan  nyaman, bersantai  sehabis  latihan,  keseimbangan antara  penge- luaran dan pendapatan, mempunyai teman bekerja yang baik, kebutuhan untuk hidup bebas, dan  merasa  aman  dari  resiko  buruk  (www.yusupbakri.co.cc/2009/12/peranan-rekreasi- dalam-kehidupan.html).
Salah satu manfaat rekreasi lainnya adalah sebagai rangkaian promosi kesehatan mental (Notosoedirjo,  2001).

## MOTIVASI  KERJA
Motivasi adalah suatu proses dimana kebutuhan-kebutuhan mendorong seseorang untuk melakukan  serangkaian  kegiatan  yang  mengarah  ke  tercapainya  tujuan  tertentu.  Tujuan yang, jika berhasil dicapai, akan memuaskan atau memenuhi kebutuhan-kebutuhan tertentu (Munandar,  2001)
Motivasi dapat diartikan sebagai kekuatan (energi) seseorang yang dapat menimbulkan tingkat  persistensi  dan  entusiasmenya  dalam  melaksanakan  suatu  kegiatan,  baik  yang bersumber dari dalam diri individu itu sendiri (motivasi intrinsik) maupun dari luar individu (motivasi ekstrinsik) (Notosoedirdjo, 2001).
Seberapa  kuat  motivasi  yang  dimiliki  individu  akan  banyak  menentukan  terhadap kualitas  perilaku  yang  ditampilkannya, baik  dalam  konteks belajar,  bekerja maupun  dalam kehidupan lainnya.  Kajian  tentang  motivasi telah  sejak lama  memiliki daya  tarik tersendiri bagi kalangan pendidik, manajer, dan peneliti, terutama dikaitkan dengan kepentingan upaya pencapaian  kinerja  (prestasi)  seseorang.
Dengan kebutuhan dimaksudkan suatu keadaan dalam diri (internal state) yang menye- babkan  hasil-hasil  atau  keluaran-keluaran  tertentu  menjadi  menarik.  Misalnya,  rasa  haus menyebabkan kita tertarik pada air segar. Jika tidak haus maka kita bersikap netral terhadap air.
Berlangsungnya  motivasi  dapat  dilihat  dalam  gambar  berikut  (Munandar,  2001)  :
Ketegangan Kelompok kebutuhan dorongan yang belum dipuaskan Dorongan Reduksi dari ketegangan Melakukan serangkaian Tujuan telah tercapai (Kebutuhan telah dipuaskan) Kegiatan

## Gambar 1. Proses Motivasi
Sekelompok  kebutuhan  yang  belum  dipuaskan  menciptakan  suatu  ketegangan  yang menimbulkan  dorongan-dorongan  untuk  melakukan  serangkaian  kegiatan  untuk  me- nemukan  dan  mencapai  tujuan-tujuan  khusus  yang  akan  memuaskan  sekelompok  kebu- tuhan  tadi  yang  berakibat  berkurangnya  ketegangan.
Tidak  semua  kebutuhan  dapat  dipuaskan  pada  satu  saat.  Pada  suatu  saat  sekelompok kebutuhan dapat dipuaskan, pada saat lain kelompok kebutuhan lain. Pemuasan kebutuhan berlangsung  terus  menerus,  secara  sadar  maupun  secara  tidak  sadar.
Siti  Nurfitria,  Hubungan  antara  Rekreasi  di  Akhir  Pekan  dengan    ...

## TEORI-TEORI  MOTIVASI

## 1. Teori tata tingkat kebutuhan
Teori  tata  tingkat  kebutuhan  dari  Maslow merupakan  teori  motivasi  kerja  yang  paling dikenal.  Maslow  berpendapat  kondisi  manusia  berada  dalam  kondisi  mengejar  yang  bersi- nambung.  Jika  suatu  kebutuhan  dipenuhi,  langsung  kebutuhan  tersebut  digantikan  oleh kebutuhan  lain.  Proses  berkeinginan  secara  nonstop  memotivasi  kita  sejak  lahir  sampai meninggal.  Maslow  mengajukan  bahwa  ada  lima  kelompok  kebutuhan,  yaitu  kebutuhan fisiologis, rasa aman, sosial, harga diri, dan  aktualisasi diri. Kebutuhan-kebutuhan tersebut disusun  secara  tata  tingkat.
Menurut  Maslow,  individu  dimotivasi  oleh  kebutuhan  yang  belum  dipuaskan,  yang paling  rendah,  paling  dasar  dalam  tata  tingkat.  Begitu  tingkat  kebutuhan  itu  dipuaskan,  ia tidak  akan  lagi  memotivasi  perilaku.  Dua  tingkat  kebutuhan  dapat  beroperasi  pada  saat yang  sama,  tetapi  kebutuhan  pada  tingkat  yang  lebih  rendah yang  dianggap  menjadi  moti- vator  yang  lebih  kuat  dari  perilaku.  (Munandar,  2001).

## 2 Teori Eksistensi-Relasi-Pertumbuhan
Teori  motivasi  ini  dikenal  sebagai  teori  ERG,  singkatan  Existence,  Relatedness,  dan Growth Needs.  Dikembangkan  oleh Alderfer  yang mengelompokkan  kebutuhan dalam  tiga kelompok ;
a. Kebutuhan eksistensi, merupakan kebutuhan akan substansi material seperti keinginan untuk  memperoleh  makanan,  air,  rumah.  Kebutuhan  ini  merupakan  kebutuhan  fi- siologis  dan  rasa  aman  dari  Maslow.
b. Kebutuhan  hubungan,  merupakan  kebutuhan  untuk  membagi  pikiran  dan  perasaan dengan  orang  lain  yang  dianggap  penting  dalam  kehidupan  mereka  dan  mempunyai hubungan  yang  bermakna  dengan  keluarga,  teman  dan  rekan  kerja.  Kebutuhan  ini mencakup kebutuhan sosial dan bagian eksternal dari kebutuhan penghargaan (esteem) dari  Maslow.
c. Kebutuhan pertumbuhan (growth needs) merupakan kebutuhan-kebutuhan yang dimi- liki  seseorang  untuk  mengembangkan  kecakapan  mereka  secara  penuh.  Selain  kebu- tuhan aktualisasi diri, juga mencakup bagian intrinsik dari kebutuhan harga diri Maslow (Munandar,  2001).

## 3. Teori Dua Faktor
Teori dua faktor juga dinamakan teori hygiene-motivasi dikembangkan oleh Herzberg. Ia  menemukan  bahwa  faktor-faktor  yang  menimbulkan  kepuasan  kerja  berbeda  dengan faktor-faktor  yang  menimbulkan  ketidakpuasan  kerja.  Faktor-faktor  yang  menimbulkan kepuasan  kerja  yang  ia  namakan  dengan  faktor  motivator,  mencakup  faktor-faktor  yang berkaitan dengan isi dari pekerjaan, yang merupakan faktor intrinsik dari pekerjaan yaitu : a. Tanggung jawab (responsibility), besar kecilnya tanggung jawab yang dirasakan diberi- kan  kepada  seorang  tenaga  kerja.
b. Kemajuan (advancement), besar kecilnya kemungkinan tenaga kerja dapat maju dalam pekerjaannya.
c. Pekerjaan itu sendiri, besar kecilnya tantangan yang dirasakan tenaga kerja dari peker- jaannya.
d. Capaian  (achievement),  besar  kecilnya  kemungkinan  tenaga  kerja  mencapai  prestasi kerja  yang  tinggi.
e. Pengakuan (recognition), besar kecilnya pengakuan yang diberikan kepada tenaga kerja atas  kinerjanya.
Jika faktor-faktor tersebut tidak dirasakan ada maka tenaga kerja merasa not  satisfied (tidak lagi puas). Kelompok faktor lain yang menimbulkan ketidakpuasan  berkaitan dengan konteks dari pekerjaan  dengan faktor-faktor ekstrinsik dari pekerjaan  yang disebut dengan kelompok  faktor  hygiene  yang  meliputi:
a. Administrasi dan kebijakan perusahaan, derajat kesesuaian yang dirasakan tenaga kerja dari  semua  kebijakan  dan  peraturan  yang  berlaku  dalam  perusahaan.
b. Penyeliaan,  derajat  kewajaran  penyeliaan  yang  dirasakan  diterima  oleh  tenaga  kerja.
c. Gaji,  derajat  dari  gaji  yang  diterima  sebagai  imbalan  kinerjanya.
d. Hubungan antar pribadi, derajat kesesuaian yang dirasakan dalam berinteraksi dengan tenaga  kerja  lainnya.
e. Kondisi  kerja,  derajat  kesesuaian  kondisi  kerja  dengan  proses  pelaksanaan  tugas  pe- kerjaannya.
Jika faktor-faktor tesebut dirasakan kurang atau tidak diberikan maka tenaga kerja akan banyak  mengeluh  dan  merasa  dissatisfied  (tidak  puas) (Munandar,  2001).

## 4. Teori McClelland (Teori Kebutuhan Berprestasi)
Dari  McClelland  dikenal  tentang  teori  kebutuhan  untuk  mencapai  prestasi  atau  Need for  Acievement  (N.Ach)  yang  menyatakan  bahwa  motivasi  berbeda-beda,  sesuai  dengan kekuatan  kebutuhan  seseorang  akan  prestasi.  Murray  sebagaimana  dikutip  oleh  Winardi merumuskan  kebutuhan akan prestasi tersebut  sebagai keinginan : “Melaksanakan sesuatu tugas  atau  pekerjaan  yang  sulit.  Menguasai,  memanipulasi,  atau  mengorganisasi  obyek- obyek  fisik,  manusia,  atau  ide-ide  melaksanakan  hal-hal  tersebut  secepat  mungkin  dan seindependen mungkin, sesuai kondisi yang berlaku. Mengatasi kendala-kendala, mencapai standar  tinggi.  Mencapai  performa  puncak  untuk  diri  sendiri.  Mampu  menang  dalam persaingan  dengan  pihak  lain.  Meningkatkan  kemampuan  diri  melalui  penerapan  bakat secara  berhasil.”
Menurut  McClelland  karakteristik  orang  yang  berprestasi  tinggi  (high  achievers) memiliki  tiga  ciri  umum  yaitu  :
a. Sebuah  preferensi  untuk  mengerjakan  tugas-tugas  dengan  derajat  kesulitan  moderat;
b. Menyukai  situasi-situasi  dimana  kinerja  mereka  timbul  karena  upaya-upaya  mereka sendiri,  dan  bukan  karena  faktor-faktor  lain,  seperti  kemujuran  misalnya;  dan
c. Menginginkan umpan balik tentang keberhasilan dan kegagalan mereka, dibandingkan dengan  mereka  yang  berprestasi  rendah.
(http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/02/06/teori-teori-motivasi/)

## 5. Teori Keadilan
Inti teori ini terletak pada pandangan bahwa manusia terdorong untuk menghilangkan kesenjangan  antara  usaha  yang  dibuat  bagi  kepentingan  organisasi  dengan  imbalan  yang
Siti  Nurfitria,  Hubungan  antara  Rekreasi  di  Akhir  Pekan  dengan    ...
diterima. Artinya, apabila seorang pegawai mempunyai persepsi bahwa imbalan yang diteri- manya  tidak  memadai,  dua  kemungkinan  dapat  terjadi,  yaitu  :
a. Seorang  akan  berusaha  memperoleh  imbalan  yang  lebih  besar,  atau
b. Mengurangi  intensitas  usaha  yang  dibuat  dalam  melaksanakan  tugas  yang  menjadi tanggung  jawabnya.
Dalam  menumbuhkan  persepsi  tertentu,  seorang  pegawai  biasanya  menggunakan empat  hal  sebagai  pembanding,  yaitu  :
a. Harapannya  tentang  jumlah  imbalan  yang  dianggapnya  layak  diterima  berdasarkan kualifikasi pribadi, seperti pendidikan, keterampilan, sifat pekerjaan dan pengalamannya;
b. Imbalan  yang  diterima  oleh  orang  lain  dalam  organisasi  yang  kualifikasi  dan  sifat  pe- kerjaannnya  relatif  sama  dengan  yang  bersangkutan  sendiri;
c. Imbalan yang diterima oleh pegawai lain di organisasi lain di kawasan yang sama serta melakukan  kegiatan  sejenis;
d. Peraturan perundang-undangan yang berlaku mengenai jumlah dan jenis imbalan yang merupakan  hak  para  pegawai.
Pemeliharaan  hubungan  dengan  pegawai  dalam  kaitan  ini  berarti  bahwa  para  pejabat dan  petugas  di  bagian  kepegawaian  harus  selalu  waspada  jangan  sampai  persepsi  ketidak- adilan timbul,  apalagi meluas di  kalangan para pegawai.  Apabila sampai terjadi  maka  akan timbul berbagai dampak negatif bagi organisasi, seperti ketidakpuasan, tingkat kemangkiran yang tinggi, sering terjadinya kecelakaan dalam penyelesaian tugas, seringnya  para pegawai berbuat kesalahan dalam melaksanakan pekerjaan masing-masing, pemogokan atau bahkan perpindahan  pegawai  ke  organisasi  lain  (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/02/ 06/teori-teori-motivasi/).

## 6. Teori penetapan tujuan (goal setting theory)
Edwin  Locke  mengemukakan  bahwa  dalam  penetapan  tujuan  memiliki  empat  macam mekanisme  motivasional  yakni  :
a. Tujuan-tujuan  mengarahkan  perhatian;
b. Tujuan-tujuan  mengatur  upaya;
c. Tujuan-tujuan  meningkatkan  persistensi;  dan
d. Tujuan-tujuan  menunjang  strategi-strategi  dan  rencana-rencana  kegiatan  (http:// akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/02/06/teori-teori-motivasi/)

## 7. Teori Victor H. Vroom (Teori Harapan)
Victor  H.  Vroom,  dalam  bukunya  yang  berjudul  “Work  And  Motivation”  mengete- ngahkan suatu teori yang disebutnya sebagai “  Teori Harapan”. Menurut  teori ini, motivasi merupakan  akibat  suatu  hasil  dari  yang  ingin  dicapai  oleh  seseorang  dan  perkiraan  yang bersangkutan  bahwa  tindakannya  akan  mengarah  kepada  hasil  yang  diinginkannya  itu. Artinya,  apabila  seseorang  sangat  menginginkan  sesuatu,  dan  jalan  tampaknya  terbuka untuk  memperolehnya,  yang  bersangkutan  akan  berupaya  mendapatkannya.
Dinyatakan  dengan  cara  yang  sangat  sederhana,  teori  harapan  berkata  bahwa  jika  se- seorang  menginginkan  sesuatu  dan  harapan  untuk  memperoleh  sesuatu  itu  cukup  besar, yang  bersangkutan  akan  sangat  terdorong  untuk  memperoleh  hal  yang  diinginkannya  itu.
Sebaliknya,  jika  harapan  memperoleh  hal  yang  diinginkannya  itu  tipis,  motivasinya  untuk berupaya  akan  menjadi  rendah.
Di kalangan ilmuwan dan para praktisi manajemen sumber daya manusia teori harapan ini  mempunyai  daya  tarik  tersendiri  karena  penekanan  tentang  pentingnya  bagian  kepe- gawaian  membantu  para  pegawai  dalam  menentukan  hal-hal  yang  diinginkannya  serta menunjukkan cara-cara yang paling tepat untuk mewujudkan keinginannnya itu. Penekanan ini  dianggap  penting  karena  pengalaman  menunjukkan  bahwa  para  pegawai  tidak  selalu mengetahui secara pasti apa yang diinginkannya, apalagi cara untuk memperolehnya. (http:/ /akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/02/06/teori-teori-motivasi/)

## 8. Teori Penguatan dan Modifikasi Perilaku
Berbagai  teori atau  model  motivasi  yang telah  dibahas  di  muka dapat  digolongkan  se- bagai  model  kognitif  motivasi  karena  didasarkan  pada  kebutuhan  seseorang  berdasarkan persepsi orang yang bersangkutan berarti sifatnya sangat subyektif. Perilakunya pun ditentu- kan oleh persepsi tersebut.
Padahal dalam kehidupan organisasional disadari dan diakui bahwa kehendak seseorang ditentukan pula oleh berbagai konsekuensi ekstrernal dari perilaku dan tindakannya. Artinya, dari  berbagai  faktor  di  luar  diri  seseorang  turut  berperan  sebagai  penentu  dan  pengubah perilaku.
Dalam  hal  ini  berlakulah  apaya  yang  dikenal  dengan  “hukum  pengaruh”  yang  menya- takan bahwa manusia cenderung untuk mengulangi perilaku  yang mempunyai konsekuensi yang  menguntungkan  dirinya  dan  mengelakkan  perilaku  yang  mengakibatkan  timbulnya konsekuensi  yang  merugikan.
Contoh yang sangat sederhana ialah seorang juru tik yang mampu menyelesaikan tugas- nya  dengan  baik  dalam  waktu  singkat.  Juru  tik  tersebut  mendapat  pujian  dari  atasannya. Pujian tersebut berakibat pada kenaikan gaji yang dipercepat. Karena juru tik tersebut menye- nangi  konsekuensi  perilakunya  itu,  ia  lalu  terdorong  bukan  hanya  bekerja  lebih  tekun  dan lebih  teliti,  akan  tetapi  bahkan  berusaha  meningkatkan  keterampilannya,  misalnya  dengan belajar  menggunakan  komputer  sehingga  kemampuannya  semakin  bertambah,  yang  pada gilirannya  diharapkan  mempunyai  konsekuensi  positif  lagi  di  kemudian  hari.
Contoh  sebaliknya ialah seorang  pegawai yang  datang  terlambat berulangkali mendapat teguran  dari  atasannya,  mungkin  disertai  ancaman  akan  dikenakan  sanksi  indisipliner.  Te- guran dan kemungkinan dikenakan sanksi sebagi konsekuensi negatif perilaku pegawai terse- but berakibat pada modifikasi perilakunya, yaitu datang tepat pada waktunya di tempat tugas.
Penting untuk diperhatikan bahwa agar cara-cara yang digunakan untuk modifikasi peri- laku  tetap  memperhitungkan  harkat  dan  martabat  manusia  yang  harus  selalu  diakui  dan dihormati,  cara-cara  tersebut  ditempuh  dengan  “gaya”  yang  manusiawi  pula  (http:// akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/02/06/teori-teori-motivasi/).

## 9. Teori Kaitan Imbalan dengan Prestasi
Bertitik  tolak  dari  pandangan  bahwa  tidak  ada  satu  model  motivasi  yang  sempurna, dalam arti masing-masing  mempunyai kelebihan dan  kekurangan, para  ilmuwan terus me- nerus  berusaha  mencari  dan  menemukan  sistem  motivasi  yang  terbaik,  dalam  arti  meng- gabungkan berbagai kelebihan model-model tersebut menjadi satu model. Tampaknya terda-
Siti  Nurfitria,  Hubungan  antara  Rekreasi  di  Akhir  Pekan  dengan    ...
pat kesepakan di kalangan para pakar bahwa model tersebut ialah apa yang tercakup dalam teori  yang  mengaitkan  imbalan  dengan  prestasi  seseorang  individu  .
Menurut model ini, motivasi seorang individu sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik  yang  bersifat  internal  maupun  eksternal.  Termasuk  pada  faktor  internal  adalah  : a. Persepsi seseorang mengenai diri sendiri;
b. Harga  diri;
c. Harapan  pribadi;
d. Kebutuhan;
e. Keinginan;
f. Kepuasan  kerja;
g. Prestasi kerja  yang dihasilkan.
Sedangkan  faktor  eksternal  mempengaruhi  motivasi  seseorang,  antara  lain  ialah  :
a. Jenis dan sifat pekerjaan;
b. Kelompok  kerja  dimana  seseorang  bergabung;
c. Organisasi  tempat  bekerja;
d. Situasi  lingkungan  pada  umumnya;
e. Sistem imbalan yang berlaku dan cara penerapannya (http://akhmadsudrajat.wordpress.com/ 2008/02/06/teori-teori-motivasi/)

## HIPOTESIS
Berdasarkan kajian pustaka dan landasan teori yang telah dikemukakan maka hipotesis penelitian ini adalah : ada hubungan antara frekuensi  rekreasi di akhir pekan dengan motivasi kerja  karyawan  FISIB  Universitas  Trunojoyo  Madura.

## METODE
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif tipe analisis korelasi. Penelitian ini adalah penelitian total population dengan menggunakan seluruh karyawan FISIB Universitas Tru- nojoyo  Madura  yang  berjumlah  13  orang  sebagai  subyek  penelitian,  namun  ada  attrition  1 orang  karena  sedang  cuti  maka  responden  tinggal  12  orang.
Metode  yang  digunakan  dalam  mengumpulkan  data  adalah  pengisian  kuesioner  yang terdiri  dari  kuesioner  frekuensi  rekreasi  di  akhir  pekan  dengan  kuesioner  motivasi  kerja. Kuesioner frekuensi rekreasi di akhir pekan disusun untuk mengetahui frekuensi rekreasi di akhir pekan. Selain frekuensi rekreasi, juga ditanyakan jenis rekreasi, bersama siapa rekreasi dilakukan serta manfaat yang dirsakan setelah rekreasi. Sedangkan kuesioner motivasi kerja disusun  dan  dikembangkan  berdasarkan  teori  dua  faktor  (teori  hygiene-motivasi  yang  di- kembangkan  Hezberg).  Kuesioner  tersebut  mengukur  beberapa  aspek  intrinsik  dari  peker- jaan seperti pekerjaan itu sendiri, tanggung jawab, kemajuan, capaian dan pengakuan; serta aspek ekstrinsik dari pekerjaan seperti kondisi kerja, hubungan antar pribadi, gaji, penyelia serta administrasi dan kebijakan instansi.
Uji coba instrumen penelitian dilakukan pada 12 karyawan FISIB Universitas Trunojoyo Madura. Setelah dilakukan uji coba, butir-butir skala yang tidak valid dikeluarkan dari instru- men  penelitian,  sedangkan  yang  valid  digunakan.  Peneliti  menggunakan  program  SPSS 17,0 untuk uji validitas. Untuk uji reliabilitas, peneliti menggunakan metode Cronbach Alpha
dengan SPSS 17,0 menghasilkan angka reliabilitas 0, 878. Nilai r tabel (uji 2 sisi) pada signi- fikansi 5% dengan n=12  adalah 0, 576. Maka butir-butir instrumen  penelitian ini reliabel.
Data yang diperoleh dalam penelitian ini  akan diolah dengan bantuan komputer untuk kemudian dilakukan uji statistik Kendall’s tau-b dengan bantuan program SPSS for Windows versi  17,0  untuk  melihat  hubungan  antar  variabel.

## HASIL  DAN  PEMBAHASAN Karakteristik Responden
Tabel 1. Tabel karakteristik gender, pendidikan dan masa kerja responden
Masa kerja Gender responden < 1 tahun 1-2 tahun 3-5 tahun 6-15 Tahun >15 tahun SLTA - - 1 1 1 D3 - 1 1 - - Pria Pendidikan S1 - - - - 1 SLTA - - - - - D3 - - - - - Wanita Pendidikan S1 1 2 - 3 -
Dari tabel di atas dapat diketahui responden pria dan wanita sebanding, masing-masing 50 %. Sedangkan pendidikan responden, 3 orang (25 %) setingkat SLTA, 4 orang (33,33 %) D3, dan 5 orang (41,67 % ) S1. Sedangkan  masa kerja bervariasi antara kurang dari 1 tahun sampai lebih  dari 15  tahun.

## Tabel 2. Tabel karakteristik usia responden

## Usia responden
21-30 tahun 31-40 tahun >40 tahun Jumlah responden 6 3 3
Dari tabel di atas dapat dilihat sebagian besar (50 %) responden berusia muda, antara 21-30  tahun.

## HASIL  PENELITIAN
Dari pengisian kuesioner frekuensi rekreasi di akhir pekan, didapatkan sebanyak  25 % responden  selalu  mengisi  akhir  pekan  dengan  rekreasi,  sedangkan  75  %  kadang-kadang saja. Jenis rekreasi yang dilakukan responden bervariasi, sebanyak 25 % responden memilih mengunjungi  obyek  wisata,  41,7  %  menonton  tv/bioskop,  8,3  %  membaca  buku  favorit serta  sisanya  (25  %)  mengunjungi  mal.
Responden sebagian besar (75 %) memilih bersama keluarga dalam melakukan rekreasi, sedangkan  sisanya  (25  %)  bersama  teman.  Semua  responden  (100  %)  merasakan  manfaat setelah  rekreasi.  Manfaat  yang  dirasakan  bermacam-macam,  ada  yang  merasa  lebih  rileks, pikiran lebih fresh, keluarga senang, anak mendapat perhatian ekstra, pikiran lebih senang, serta punya semangat baru untuk kembali bekerja. Sedangkan hasil kuesioner motivasi kerja nilai akhir  bervariasi dari rendah  sampai  tinggi,  tapi sebagian  besar  cukup tinggi.
Siti  Nurfitria,  Hubungan  antara  Rekreasi  di  Akhir  Pekan  dengan    ...
Hasil data yang didapat diuji dengan uji K statistik Kendall’s tau-b menggunakan program SPSS for Windows versi 17,0, didapatkan hasil koefisien r = -0, 071, p = 0, 782 (p > 0,05).
Correlations frekuensi rekreasi motivasi kerja responden Correlation Coefficient 1.000 -.071 Sig. (2-tailed) . .782 frekuensi rekreasi N 12 12 Correlation Coefficient -.071 1.000 Sig. (2-tailed) .782 . Kendall's tau_b motivasi kerja responden
N 12 12
Angka korelasi r = - 0,071 tersebut menunjukkan lemahnya korelasi frekuensi  rekreasi di  akhir  pekan  dengan  motivasi  karyawan,  sedangkan  tanda  negatif  menunjukkan  arah hubungan  yang  berlawanan,  yang  berarti  semakin  sering  frekuensi  rekreasi  maka  motivasi kerja semakin rendah. Hasil uji signifikansi didapatkan p = 0, 782 dimana angka tersebut di atas 0,05  yang menunjukkan tidak  ada  hubungan yang signifikan antara  frekuensi rekreasi di  akhir  pekan  dengan  motivasi  kerja  keryawan  FISIB  Universitas  Trunojoyo  Madura.
Hasil  penelitian  dikaitkan  dengan  karakteristik  responden,  dapat  dilihat  bahwa  50% karyawan  FISIB  Universitas  Trunojoyo  Madura  berusia  muda,  antara  21-30  tahun  yang tentunya  mempunyai  energi  dan  semangat  yang  besar  pula.  Masa  kerja  karyawan  FISIB Universitas Trunojoyo Madura juga 50% di bawah 5 tahun. Karena itu wajar apabila motivasi kerja  karyawan  FISIB  Universitas  Trunojoyo  Madura  cukup  tinggi,  tidak  berhubungan  de- ngan frekuensi rekreasi di  akhir pekan.
Hasil penelitian ini menguatkan pendapat Jeroen Najwin, akademisi Erasmus University yang  mengungkapkan  bahwa  kebanyakan  orang  yang  baru  kembali  dari  berlibur  (yang merupakan bagian dari rekreasi) beberapa hari merasa tidak lebih bahagia daripada sebelum berlibur (http//health.kompas.com/read/2010/09/14/12544898/berapa.lama.efek.liburan).
Hal ini mungkin dikarenakan kurangnya manajemen rekreasi yang  dilakukan sehingga efek  positifnya  tidak  maksimal.  Rekreasi  yang  berlebihan  dan  memerlukan  energi  besar malah  akan  mengganggu  kesehatan  yang  jelas  juga  akan  mengurangi  semangat.  Rekreasi yang memerlukan  banyak biaya, seperti  berbelanja di  mal yang tanpa  sadar menghabiskan banyak uang, ketika kembali ke rumah dan melihat uang menipis maka akan mempengaruhi motivasi  kerja.  Pada  sebagian  orang  tanpa  sadar  setelah  akhir  pekan  diisi  dengan  rekreasi malah  malas  untuk  kembali  bertemu  dengan  rutinitas  kerja.
Rekreasi memberikan efek yang berbeda pada setiap orang. Ketika kondisi sedang stres, rekreasi  yang  tepat  bisa  memberi manfaat  yang  optimal,  termasuk  meningkatkan  motivasi kerja. Tetapi apabila rekreasi dilakukan dengan  cara kurang tepat, maka hanya kesenangan sesaat  dan  lelah  berkepanjangan  yang  didapat.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  uraian  pembahasan  yang  dikemukakan,  maka  dapat ditarik kesimpulan bahwa tidak terdapat hubungan yang bermakna antara frekuensi rekreasi di  akhir  pekan  dengan  motivasi  kerja  karyawan  FISIB  Universitas  Trunojoyo  Madura.

## SARAN
1. Saran  untuk  penelitian  selanjutnya Hasil penelitian ini jauh dari sempurna, diperlukan jumlah responden yang lebih banyak serta alat  tes yang lebih sempurna dengan lebih memperhatikan faktor personal value sistem dari responden.
2. Saran untuk  instansi terkait
Instansi  dimana  karyawan  bekerja  lebih  memperhatikan  faktor-faktor  yang  akan  me- ningkatkan motivasi kerja karyawan serta bersama-sama dengan karyawan menetapkan tujuan  organisasi  yang  pada  akhirnya  akan  lebih  meningkatkan  motivasi  kerja  karya- wan.

## DAFTAR  PUSTAKA
Notosoedirdjo, Moeljono & Latipun.2001. Kesehatan Mental : Konsep dan Penerapan. UMM Press :  Malang.
Munandar,  A. S. 2001. Psikologi Industri dan Organisasi. UI Press : Jakarta. Sugiyono.2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Penerbit  Alfabeta  :  Bandung.
Tjahjono,  Binawan  Nur.  2006.  Pengaruh  Motivasi  Kerja  dan  Budaya  Organisasi  terhadap Kinerja  Pegawai  di Lingkungan  Dinas  Bina  Marga Propinsi  Jawa  Tengah.  Tesis.  (dalam www.//eprints.ums.ac.id/915/1/jurnal_daya_saing_8_2.pdf)  diakses  pada  2  Agustus 2011.
www.anneahira.com/definisi-rekreasi.htm,  diakses  pada  4  Agustus  2011.
http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/02/06/teori-teori-motivasi/  ,  diakses  pada  28 Juli  2011.
http//health.kompas.com/read/2010/09/14/12544898/berapa.lama.efek.liburan, diakses pada 30  Juli 2011.
http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=111887591, diakses pada 25 Juli 2011 http://results.envisialearning.com/psychological-detachment-and-vacation-how-they-might- increase-your-life-and-sanity,  diakses  pada  3  Agustus  2011. www.yusupbakri.co.cc/2009/12/peranan-rekreasi-dalam-kehidupan.html,  diakses  pada  4 Agustus  2011.