Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan Vol.6, No.1, Juni 2020 e-ISSN 2621 – 2676 p-ISSN 2528 - 0775

## PENGARUH HUBUNGAN INTERPERSONAL TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA MAHASISWA PBSI STKIP BUDIDAYA BINJAI STAMBUK 2017/2018
Ayu Mayyasya Yusuf 1 Nurul Hasanah, M.Si Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Budidaya Binjai

## Abstrak
Motivasi berprestasi ialah dorongan dari dalam diri untuk mengatasi segala tantangan dan hambatan dalam  upaya  mencapai  tujuan.  Interpersonal  secara  umum  adalah  proses  komunikasi  yang  berlangsung antara dua orang atau lebih secara tatap muka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hubungan interpersonal  terhadap  motivasi  berprestasi  pada    mahasiswa  stkip  budidaya  binjai  stambuk  2017/2018. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Penelitian ini menggunakan uji hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa PBSI stambuk  2017/2018yang  berjumlah  60  orang.  Sampel  yang  diambil  adalah  keseluruhan  dari  populasi  yaitu sebanyak  60  orang  mahasiswa  dari  total  keseluruhan  populasi.  Penelitian  ini  dilaksanakan  di  STKIP Budidaya  Binjai.  nilai  variabel  hubungan  interpersonal  terdistribusi  secara  normal  dengan  nilai  p  >  0,05 (0,061  >  0,05).  Dan  nilai  variabel  religiusitas  terdistribusi  secara  normal  dengan  nilai  P    >  0,05  (0,372  > 0,05).    Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  ada  pengaruh hubungan interpersonal terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa PBSI, hal ini dibuktikan dengan , hal ini  dibuktikan  dengan  nilai  hasil  koefisien  korelasi  yang  menunjukan  angka  0,330  dengan  nilai  sig  0,005 dimana p<0,05. Artinya semakin tinggi hubungan interpersonal maka semakin baik motivasi berprestasi pada mahasiswa  tersebut.  Sebaliknya,  semakin  rendah  hubungan  interpersonal  maka  motivasi  berprestasi  pada mahasiswa semakin rendah.

## Kata Kunci : Hubungan Interpersonal, Motivasi Berprestasi

## 1. PENDAHULUAN

## Latar Belakang Masalah
Hubungan  interpersonal  adalah  kemampuan memahami  pikiran,  sikap,  dan  perilaku  orang  lain. Sikap-sikap  yang  ditunjukkan  oleh  anak  dalam hubungan  interpersonal  sangat  menyejukkan  dan penuh  kedamaian.  Oleh  karena  itu,  hubungan interpersonal  dapat  didefinisikan  “motivasi  dan keinginan orang lain, serta kemampuan memberikan  respons  secara  tepat  terhadap  suasana hati,  temperamen,  motivasi  dan  keinginan  orang lain sebagai kemampuan mempersepsi dan membedakan  suasana  hati,  serta  kemampuan memberikan  respons  secara  tepat  terhadap  suasana hati,  temperamen,  motivasi  dan  keinginan  orang lain”.
Pada proses pembelajaran berlangsung mahasiswa  mengalami  masalah  komunikasi  baik dengan  dosen  maupun  dengan  temannya  sendiri, dimana  mahasiswa  tersebut  punya  hubungan interpersonal dan berkaitan dengan hasil belajarnya. Mahasiswa kadang malu dan takut bertanya kepada dosen  tentang  pelajaran  yang  tidak  dimengertinya. Demikian  pula  semenjak  manusia  saling  bergaul, terhadap  usaha-usaha  dari  orang-orang  yang  lebih mampu  dalam  hal  tertentu  untuk  mempengaruhi orang-orang  lain  teman  bergaul  mereka,  untuk kepentingan  kemajuan  orang-orang  bersangkutan itu.  Salah  satu  kemampuan  interpersonal  adalah kemampuan berkomunikasi. Komunikasi merupakan  kegiatan  yang  sangat  penting  dalam berorganisasi.  Menurut  Rahkmat,  mengatakan bahwa  “komunikasi  merupakan  suatu  proses  yang berkembang  yaitu  bersifat  impersonal  menjadi
interpersonal, artinya adanya peningkatan hubungan  di  antara  pelaku  komunikasi,  seringkali pertemuan interpersonal diawali dengan pembicaraan  pada  masalahmasalah  yang  bersifat umum,  seperti  umur,  tempat  tinggal,  pendidikan asal  daerah  dan  sebagainya”.  Pada  akhirnya pembicaraan  tersebut  berkembang  pada  masalah- masalah yang spesifik, seperti kebiasaan, kesukaan, situasi  tersebut  menunjukan  adanya  komunikasi interpersonal. Komunikasi pada prinsipnya dilakukan untuk menemukan konsesus sebagai win- win solution pada berbagai permasalahan. Menurut  Siagian,  “motivasi  adalah  daya pendorong  yang  mengakibatkan  seorang  anggota organisasi  mau  dan  rela  untuk  mengerahkan kemampuan dalam bentuk keahlian atauketerampilan,  tenaga  dan  waktunya  untuk menyelenggarakan berbagai kegiatan yang menjadi tanggung  jawabnya  dan  menunaikan  kewajibannya dalam  rangka  pencapaian  tujuan  dan  berbagai sasaran organisasi yang telah ditentukan sebelumnya”.
Mahasiswa  merupakan  setiap  orang  yang secara  resmi  telah  terdaftar  untuk  mengikuti pelajaran  di  perguruan  tinggi  dengan  batas  usia sekitar  antara  18  –  30  tahun.  Mahasiswa  adalah suatu kelompok dalam masyarakat yang memperoleh  status  karena  memiliki  ikatan  dengan perguruan  tinggi.  Mahasiswa  juga  merupakan seorang  calon  intelektual  ataupun  cendekiawan muda  dalam  suatu  lapisan  masyarakat  yang  sering kali  syarat  dengan  berbagai  predikat  dalam masyarakat itu sendiri. Sebagai seorang mahasiswa tentu sangatlah penting bagi dirinya untuk memiliki interpersonal yang baik khususnya dalam berkomunikasi  dan  sangatlah  penting  memiliki motivasi dalam dirinya untuk terus berprestasi.
Pada  mahasiswa  di  STKIP  Budidaya  Binjai ternyata  masih  ada  yang  memiliki  motivasi berprestasi  yang  rendah,  dikarenakan  dari  faktor lingkungan,  teman  terdekat  ,  malas  belajar  ,  tidak hadir  kuliah  dengan  alasan  yang  tidak  jelas,  main telepon seluler didalam kelas, tidak memperhatikan dan bahkan mahasiswa sering bicara sendiri dengan temannya sehingga membuat gaduh atau ramai , dan kurangnya  konsentrasi  dosen  dalam  mata  kuliah sehingga  mahasiswa  merasakan  kurang  terobsesi menerima  apa  yang  di  sampaikan  oleh  dosen tersebut.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka  idealnya semua mahasiswa harus memilki motivasi berprestasi  yang  tinggi. Penanaman motivasi
berprestasi  bagi  mahasiswa  bukti  menunjukan bahwa  terdapat  keinginan  untuk  mencapai  prestasi sesuai  dengan  standard  kampus  yang  telah ditetapkan.  Motivasi  berprestasi  yang  ditanamkan pada diri setiap mahasiswa memberikan andil yang cukup  besaruntuk  meraih  hasil  belajar/prestasi secara optimal.
Latar  belakang  masalah  yang  sebagaimana telah  penulis  kemukakan  diatas  dan  juga  dalam upaya  membantu  mahasiswa  dalam  mengatasi masalahnya  secara  positif.  Bila  kita  lihat  dalam proses  belajar  mengajar.  Siswa  yang  memiliki motivasi yang tinggi dalam belajar akan melakukan kegiatan  lebih  cepat  dibandingkan  dengansiswa yang  kurang  termotivasidalam  belajar.  Siswa  yang yang  memiliki  motivasi  yang  tinggi  dalam  belajar maka  prestasi  yang  diraih  juga  akan  lebih  baik. Maka peneliti tertarik untuk melaksanakan penelitian  ini  dengan  judul  “Pengaruh  Hubungan Interpersonal  Terhadap  Motivasi  Berprestasi  Pada Mahasiswa PBSI STKIP Budidaya Binjai Stambuk 2017/2018”.

## Identifikasi Masalah
Berdasarkan  latar  belakang  tersebut,  maka permasalahan yang diteliti dari penelitian ini adalah :
1. Adanya  beberapa  mahasiswa  yang  prestasi belajarnya rendah disebabkan karena ketidakdisiplinan mahasiswa dalam belajar.
2. Prestasi  belajar  mahasiswa  yang  rendah disebabkan  karena  kurangnya  kompetensi dosen dalam mengajar.
3. Masih ada beberapa mahasiswa  – mahasiswi merasakan  tingkat  kejenuhan  ini  dalam mengikuti perkuliahannya.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan di STKIP Budidaya Binjai  yang  berlamat  di  Jl.  Gaharu  No.  147 Kelurahan  Jati  Makmur  Kota  Binjai.  Penelitian  ini adalah  penelitian  kuantitatif.  Alat  ukur  motivasi berprestasi berupa angket. populasi dalam penelitian  ini  adalah  keseluruhan  mahasiswa PBSID  tingkat  awal  di  STKIP  Budidaya  Binjai yang  berjumlah  61  Mahasiswa.  dikarenakan populasi  60  mahasiswa  maka  sampel  yang  akan diambil  adalah  keseluruhan  dari  populasi  yaitu
sebanyak 60 orang mahasiswa dari total keseluruhan populasi.
Dalam  penelitian  ini  teknik  sampling  yang digunakan  adalah  teknik  probability  sampling. Dikarenakan  jumlah  populasi  yang  tidak  terlalu banyak,  yang  hanya  berjumlah  60  mahasiswa sehingga  peneliti  memutuska  untuk  mengambil seluruhnya  menjadi  sampel.  Alat  yang  digunakan untuk mengumpulkan data primer dalam penelitian ini  adalah  kuesioner.  Peneliti  menggunakan kuesioner  yang  dikembangkan  oleh  Delgado  dan Munuera (2005).
Uji hipotesis menggunakan SPSS 20.0 .Uji T  varian  yang  berbeda  (unequal  variance) menggunakan rumus separated varians :

## √
dengan
(      ) (      ) Keterangan : n 1
: banyak siswa kelompok ekperimen
n 2
: banyak siswa kelompok kontrol
x 1
: nilai rata-rata kelompok eksperimen
x 2 : nilai rata-rata kelompok kontrol S 1 2 : varians kelompok eksperimen
S 2 2
: varians kelompok kontrol
S 2 : varians gabungan S 1 dan S 2

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari hasil penelitian yang didapat subjek yang berjenis  perempuan  berjumlah  50  orang  dan  laki  – laki 10 orang. Berdasarkan hasil deskripsi diketahui pengaruh hubungan interpersonal terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa PBSI STKIP Budidaya Binjai  Stambuk  2017/2018  adalah  P>0,005  yang mana  terdapat  penelitian  pengaruh  hubungan interpersonal  terhadap  motivasi  berprestasi  pada
mahasiswa PBSI STKIP Budidaya Binjai. Penelitian  adalah  uraian  tentang  hal-hal  yang berkaitan  dengan  proses  kegiatan  penelitian.  Oleh karena  itu  isi  laporan  penelitian  bukan  hanya langkah-langkah yang telah dilakukan oleh peneliti saja.  Hasil  penelitian  dilakukan  untuk  menguji hipotesis  penelitian  yang  mana  hipotesis  penelitian adalah:
1) Ho  :  Tidak  ada  pengaruh  yang  tinggi  atau rendah  hubungan  interpersonal  terhadap motivasi  berprestasi  pada  mahasiswa  PBSI STKIP Budidaya Binjai.
2) Ha  :  ada  pengaruh  yang  tinggi  atau  rendah hubungan  interpersonal  terhadap  motivasi berprestasi  pada  mahasiswa  PBSI  STKIP Budidaya Binjai.
Analisis  ini  dengan  cara  mengkolerasikan masing-masing  skor  item  dengan  skor  total.  Dari hasil uji validasi skala hubungan interpersonal dari 40  skala  yang  di  uji  terdapat  10  item  yang  tidak valid  artinya  P  <0  ,025,  sedangkan  skala  motivasi berprestasi  dari  40  skala  yang  di  uji  terdapat  11 item  yang  tidak  valid.  Dalam  pembahasan  ini digunakan  uji one  sample  kolmogrov-ssmirnov dengan  menggunakan  taraf  signifikan  0,05.  Data dinyatakan  berdistribusi  normal  jika  signifikan lebih  besar  dari  5%  atau  0,05.Uji  normalitas  data menggunakan  SPSS  20.0  . Nilai  variabel hubungan  interpersonal  terdistribusi  secara normal  dengan  nilai  p  >  0,05  (0,061  >  0,05). Dan berdasarkan tabel diatas dapat dilihat nilai variabel  religiusitas  terdistribusi  secara  normal dengan nilai P  > 0,05 (0,372 > 0,05).

## 4. SIMPULAN DAN SARAN

## A. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  ada hubungan  yang  sangat  signifikan  antara  hubungan interpersonal  dengan  motivasi  berprestasi,  hal  ini dibuktikan  dengan  nilai  hasil  koefisien  korelasi yang  menunjukan  angka  0,330  dengan  nilai  sig 0,005  dimana  p<0,05.  Artinya  semakin  tinggi hubungan  interpersonal  maka  semakin  baik motivasi  berprestasi  pada  mahasiswa  tersebut. Sebaliknya, semakin rendah hubungan
Interpersonal Variabel X Motivasi Berprestasi

## Variabel Y
interpersonal  maka  motivasi  berprestasi  pada mahasiswa semakin rendah.

## B. SARAN
Berdasarkan temuan peneliti setelah melakukan  penelitian  dan  menganalisis  hasil penelitian,  peneliti  mengajukan  beberapa  saran terhadap pihak-pihak yang terkait, sebagai berikut:
1. Bagi Subjek Penelitin
Bagi mahasiswa PBSI STKIP Budidaya Binjai yang  telah  memiliki  hubungan  interpersonal  yang tinggi  agar  dapat  meningkatkan  lagi  motivasi berprestasi  mereka  dan  tetap  bersemangat  dalam menyelesaikan  tugas-tugas  yang  diberikan  oleh pendidik.
2. Kepada Dosen – dosen STKIP Budidaya

## Binjai
Bagi  dosen  –  dosen  STKIP  Budidaya  Binjai agar  dapat  memberi  mahasiswa  support  yang  baik dalam proses pemebelajaran, dengan cara memberikan  nasehat,  arahan  dan  perhatian  agar dapat  meningkatkan  motivasi  berprestasi  pada mahasiswa  dan  akan  menjadikan  mahasiswa  selalu mahir  dalam  menyelesaikan  masalah  yang  sedang dihadapi.
3. Bagi Penelitian Selanjutnya
Bagi  penelitian  selanjutnya  yang  tertarik meneliti  tentang  pengaruh  hubungan  interpersonal terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa PBSI diharapkan untuk mencari teori yang lebih baik dan baru  terhadap  kedua  variabel  penelitian  ini,  dan diharapkan  juga  untuk  memperhatikan  variabel lainnya  yang  memiliki  hubungan  yang  lebih  kuat dengan  variabel  yang  hendak  di  teliti,  serta  dapat melakukan uji coba skala dengan jumlah item yang lebih  banyak  lagi,  dengan  responden  berbeda  dan jumlah responden yang lebih banyak sehingga tidak banyak item yang gugur, dan berikanlah pengarahan  agar  subjek  mengisi  skala  yang disediakan sesuai dengan yang mereka alami.

## 5. KEPUSTAKAAN
Anwar  Prabu  Mangkunegara. Evaluasi  Kinerja SDM . Bandung : Rafika Aditama. 2007.
AS,  Enjang .  Komunikasi  Konseling .  Bandung: Nuansa.2009.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian. Jakarta ;
Rineka Cipta. 2011.
Degeng, I.N.S. Paradigma Pendidikan Behavioristik ke Konstruktivistik . Malang: Bahan  Presentasi  Perkuliahan  Prodi.  TEP Pascasarjana  Universitas  negeri  Malang. 2007.
Hafied  Cangara. Pengantar  Ilmu  Kominukasi . Jakarta: PT. Raja Grafindo. 2001.
http://ekky- psikologi08.blogspot.com/2010/10/18/hub ungan-interpersonal (diakses  pada  18 Oktober 2010)
J,  Rahkmat. Psikologi  Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2011.
Mulyana,  Dedy. Ilmu  Komunikasi  Suatu  Pengantar . Bandung: Remaja Rosdakarya. 2002.
Munandar. Peran  Budaya  Organisasi  Dalam Peningkatan  Unjuk  Kerja  Perusahaan , Jakarta:  Bagian  Psikologi  Industri  & Organisasi Fakultas Psikologi Universitas Indonesia. 2010.