1406
Implementasi Program Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Mahasiswa Universitas Cokroaminoto Yogyakarta Pada Aspek Pendidikan, Rafi Pradipa, Muhammad Hamsah, Toto Hermawan, Nurchamidah

## Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
P-ISSN : 2085-2487;  E-ISSN : 2614-3275 Vol. 9, No. 4, (December) 2023. Journal website: jurnal.faiunwir.ac.id

## Research Article

## Implementasi Program Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Mahasiswa Universitas Cokroaminoto Yogyakarta Pada Aspek Pendidikan, Aktivitas Keagamaan, Pencegahan Demam Berdarah Di Dusun Dukuh Kapanewon Lendah
Rafi Pradipa 1 , Muhammad Hamsah 2 , Toto Hermawan 3 , Nurchamidah 4
1. Universitas Cokroaminoto Yogyakarta, rafipradipa37@gmail.com
2. Universitas Islam Negeri Salatiga, muhammadhamsah2019@uinsalatiga.ac.id
3. Universitas Cokroaminoto Yogyakarta, totohermawanfkipucy@gmail.com
4. Universitas Jenderal Soedirman , idamida676@gmail.com
Copyright © 2023 by Authors, Published by Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi  Islam. This is an open access article under the CC BY License (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0).
Received :  September 4, 2023 Revised :  October 26, 2023 Accepted :  November 20, 2023 Available online    :  December 06, 2023
How to Cite : Rafi Pradipa, Muhammad Hamsah, Toto Hermawan, and Nurchamidah. 2023. “Implementasi Program  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  Mahasiswa  Universitas  Cokroaminoto  Yogyakarta  Pada  Aspek Pendidikan,  Aktivitas  Keagamaan,  Pencegahan  Demam  Berdarah  Di  Dusun  Dukuh  Kapanewon Lendah”. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 9 (4):1406-13.
https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i4.535..
Abstract. Real Work Lecture (KKN) is a form of service carried out by students to the community in order to make a real contribution in the form of improving community progress, standard  of living, welfare, health which will later provide benefits to them. This Real Work Lecture activity is not only a form of community service but also useful for students to interact socially, develop their potential, form personalities or attitudes, and apply their knowledge in the field. Thus, this Real Work Lecture provides a real learning experience that is not obtained on campus. The implementation and programs that we carried  out  at  the  Real  Work  Lecture  (KKN)  in  the  village  of  Dukuh  Kapanewon  Lendah  hamlet include; 1)  Conducting  dengue  fever  socialization  activities  in  the  hamlet  village  of  dukuh  aims  to provide understanding, prevention, and cause and effect about dengue fever. With this program, the community can get benefits in order to prevent dengue fever in the village. 2) Holding a recitation to welcome the month of Ramadan, the recitation was carried out at the Asyakirin Mosque which was attended by the dukuh village community, the purpose of this study was to provide reinforcement and understanding in order to increase piety and faith, as well as to provide motivation to worship as well
Implementasi Program Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Mahasiswa Universitas Cokroaminoto Yogyakarta Pada Aspek Pendidikan, Rafi Pradipa, Muhammad Hamsah, Toto Hermawan, Nurchamidah
as possible in order to become a human being. Other programs that we made were 1) Tutoring for the children of dukuh hamlet. Tutoring to provide learning facilities, understanding the subject matter and providing assistance in solving learning problems, then 2) TPA the implementation of TPA activities that  we  do  is  teaching  reading  IQRO  and  the  Qur'an  to  hamlet  children  and  making  competition festivals.
Keyword: Program Implementation (KKN), Kapanewon Lendah Hamlet, Tutoring Study, Religious Activities, Health Socialization
Abstrak. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian yang dilakukan oleh mahasiswa kepada  masyarakat  dalam  rangka  untuk  memberikan  kontribusi  secara  nyata  berupa  meningkatkan kemajuan masyarakat, taraf hidup, kesejahteraan, kesehatan yang nantinya akan memberikan manfaat kepada  mereka.  Kegiatan  Kuliah  Kerja  Nyata  ini  bukan  hanya  sekedar  bentuk  pengabdian  kepada masyarakat  akan tetapi  juga  bermanfaat untuk  mahasiswa untuk berinterkasi  sosial,  pengembangan potensi  diri,  membentuk  kepribadian  atau  sikap,  serta  mengaplikasikan  keilwuanya  di  lapangan. Dengan demikian Kuliah Kerja Nyata ini memberikan suatu pengalaman belajar secara nyata yang tidak didapatkan di dalam campus. Implementasi dan Program-porgam yang kami lakukan pada Kuliah Kerja Nyata  (KKN)  di  Desa  Dusun  Dukuh  Kapanewon  Lendah  diantara  meliputi;  1)  Melakukan  kegiatan sosilisasi demam berdarah didesa dusun dukuh tujuanya untuk memberikan pemahaman, pencegahan, serta  sebab  dan  akibat  Tentang  demam  berdarah.  Dengan  adanya  program  ini  masyarakat  dapat mendapatkan  manfaat  agar  dapat  mencegah  terjadinya  demam  berdarah  di  desa  tersebut.  2) Mengadakan Pengajian menyambut bulan ramadhan pengajian tersebut dilakukan di Masjid-Asyakirin yang  dihadiri  oleh  masyarakat  desa  dukuh  tujuan  dilakukan  pengajian  ini  untuk  memberikan penguatan  dan  pemahaman  agar  dapat  meningkatkan  takwa  dan  iman  ,  juga  untuk  memberikan motivasi  beribadah  dengan  sebaik  mungkin  agar  menjadi  manusia  yang  berinsan.Pogram-pogram lainya yang kami buat adalah 1) Bimbingan belajar untuk anak-anak dusun dukuh. Bimbingan belajar untuk  memberikan  fasilitas  belajar,  pemahaman  materi  pelajaran  serta  memberikan  bantuan  dalam menuntaskan persoalan belajar, kemudian 2) TPA pelaksanaan kegiatan TPA yang kami lakukan adalah mengajarkan  membaca  IQRO  dan  Al- Qur’an  kepada  anak -anak  dusun  serta  membuat  festival perlombaan
Kata Kunci : Implementasi Program ( KKN), Dusun Dukuh Kapanewon Lendah, Bimbingan Belajar, Aktivitas Keagamaan, Sosialisasi kesehatan.

## PENDAHULUAN
Pelaksanaan program pengabdian masyarakat dari Universitas Cokroaminoto Yogyakarta  (  UCY)  adalah  Kuliah  Kerja  Nyata  merupakan  bagian  terpenting  yang harus  dilaksanakan  oleh  seluruh  mahasiswa  yang  bertujuan  untuk  memberikan pengalaman belajar, interkasi sosial, pengembangan potensi diri, partisipasi kegiatan masyarakat  (Wulandari et al.). Yang dimana mahasiswa harus di tuntut untuk aktif dan  interaktif  di  lingkungan  masyarakat  untuk  bisa    berbaur  dan  beradaptasi. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di bagi menjadi dua pilihan Tematik dan Reguler yang dilaksanakan atau diselenggarakan secara langsung, yang diamana peserta kkn terdiri dari 14 kelompok masing-masing tiap kelompok terdiri dari 12 orang mahasiswa dari jenjang pendidikan yang berbeda-beda dan di tempatkan di derah yang berbeda pula (lingkarjogja.com).
Melalui  Penyelenggaran  Kuliah  Kerja  Nyata  ini  mahasiswa-mahasiswa Universitas Cokroaminoto Yogyakarta (UCY) mampu menjangkau tigas aspek sasaran utama. Yang meliputi (DS-2055). 1) sebagai wahana pembelajaran bagi para mahasiswa (peserta  KKN)  untuk  bisa  menerapkan  dan  mengaplikasikan  berabgai  teori  yang
Implementasi Program Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Mahasiswa Universitas Cokroaminoto Yogyakarta Pada Aspek Pendidikan, Rafi Pradipa, Muhammad Hamsah, Toto Hermawan, Nurchamidah
diperolehnya selama dibangkau kuliah, sesuai dengan displin ilmu yang dipelajarinya, 2)  Kuliah  Kerja  Nyata  dapat  meningkatkan  taraf  kehidupan  masyarakat,  kemudian yang ke 3) Kuliah Kerja Nyata sebagai salah satu media untuk membangun kemintraan atau kerjasama antara lembaga perguruan tinggi yang berkaiatan atau bersangkutan dengan masyarakat, termasuk di dalamnya ( internal) sebagai salah satu cara untuk membangun citra sekaligus dapat dijadikan sebagai ajang promosi perguruan tinggi . Dengan  adanya  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  ini  bagi  mahasiswa  Universitas Cokroaminoto Yogyakarta akan dapat memberikan manfaat yang berarti dan hikmah pelajaran    bagi  mahasiswa  untuk  dapat  meningkatkan  taraf  kualitas  diri  atau pegembangan  diri  (  Widyasari,  dkk,  2018);  .  Melalui    pengalaman  yang  sudah didapatkan  di  masyarakat  dapat  menjadikan  hal  tersebut  suatu  perubahan  dimasa yang akan datang. Kuliah kerja nyata ini merupakan program yang mengintegerasikan secara  komperhensif  ilmu  yang  dimiliki  kedalam  wujud  pengabdian  kepada masyarakat  dengan  cara  memberikan  pengalaman  belajar  kepada  mahasiswa  dan bekerja  keras  dalam  berbagai  kegiatan  di  masyarakat  sebagai  salah  satu  wahana penerapan  dan  pengembangan  ilmu  yang  telag  didapatkan  dan  diaplikasikan (implementasikan) kepada masyarakat.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kegiatan yang dimana kegiatan  tersebut  di fokuskan  kepada pengabdian  kepada  masyarakat  yang bersifat khusus,  karena  dalam  KKN  darma  pendidikan  dan  pengajaran,  penelitian  serta pengabadian kepada masyarakat dipadukan kedalamnya dan melibatkan mahasiswa, dosen,  dan  masyarakat.  Fida  (1997:1)  Menyatakan  KKN  adalah  salah  satu  bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh Perguruan Tinggi yang dilakukan oleh mahasiswa yang dibimbing oleh dosen dan pimpinan pemerintah daerah.  Pengertian pengabdian  kepada  masyarakat  ialah  pengalaman  untuk  mendapatkan  ilmu pengetahuan,  mencipatkan  inovasi  teknologi,  dan  seni  yang  diharapkan  oleh Perguruan  Tinggi  secara  ilmiah  dan  dapat  bermanfaat  secara  langsung  kepada masyarakat untuk mensukseskan pembangunan dan pengembangan manusia menuju tercapainya  manusisa  yang  maju,  adil  dan  sejahtera  berdasarkan  Pancasila,  serta meningkatkan pelaksanaan misi dan fungsi Perguruan Tinggi.
Mahasiswa dapat definisikan sebagai individu yang sedang menuntut ilmu di tingkat perguruan tinggi, baik negri maupun swasta atau lembaga lain yang setingkat dengan  perguruan  tinggi  (Siswoyo,  2007).    Sedangkan  menurut  (Hartaji,  2012) Mahasiswa  adalah  seseorang  yang  sedang  dalam  proses  menimba  ilmu  ataupun belajar dan terdaftar sedang menjalani pendidikan pada salah satu bentuk perguruan tinggi yang terdiri dari akademik, politeknik, sekolah tinggi, institut dan universitas. Mahasiswa juga diartikan sebagai seorang agen perubahan yang memilki kemampuan untuk  membawa  perubahan.  Perubahan-perubahan  harus  dilakukan  mahasiswa untuk  membawa  dampak  postif  dan  konstruktif  melalui  perkembangan  teknologi, penguasaan  ilmu  pengetauan,  penguasaan  keterampilan  yang  nantiya  akan berdampak bagi bangsa ini.
Pendidikan adalah suatu proses pembelajaran pengetahuan, keterampilan dan kebiasan  sekumpulan  manusia  yang  diwariskan  dari  satu  generasi  ke  generasi selanjutnya  melalui  pengajaran,  pelatihan,  dan  penelitian  (M.Prawiro)  .  Ada  juga mengartikan  pendidikan  adalah  merupakan  usaha  sadar  yang  dilakukan  secara terarah dan sistematis pada proses pembelajaran agar peserta didik dapat mencapai
Implementasi Program Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Mahasiswa Universitas Cokroaminoto Yogyakarta Pada Aspek Pendidikan, Rafi Pradipa, Muhammad Hamsah, Toto Hermawan, Nurchamidah
perkembangan  yang  baik  pada  aspek  kecerdasaan,  kepribadian,  keterampilan, spiritual, akhlak mulia yang bermanfaat bagi dirinya sendiri maupun masyarakat.
Dalam buku Ilmu Jiwa Agama, yang di maksud dengan Aktivitas Keagamaan adalah kegiatan yang berkaitan dengan bidang keagamaan yang ada dalam kehidupan masyarakat  dalam  melaksanakan  dan  menjalankan  ajaran  agama  dalam  kehidupan sehari-hari  (Jalaluddin;1993).  Adapun  dari  contoh  aktivitas  keagamaan  seperti kegiatan  tadarusan  membaca  Al- Qur’an  bersama,  pengajian  menyambut  bulan ramdahan, dan kegiatan pelaksanaan TPA di masjid, seperti bimbingan membaca Iqro dan Al- Qur’an.
Edukasi  kesehatan  adalah  kegiatan  di  bidang  penyuluhan  kesehatan  umum dengan  tujuan  menyadarkan  dan  mengubah  sikap  serta  perilaku  masyarakat  agar tercapai  tingkat  kesehatan  yang  diinginkan.  (Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia,  2019) Edukasi atau pendidikan kesehatan adalah aplikasi atau penerapan pendidikan dalam bidang  kesehatan.  Secara  opearasional  edukasi  kesehatan  adalah  semua  kegiatan untuk  memberikan  dan  meningkatkan  pengetahuan,  sikap,  praktik  baik  individu, kelompok atau masyarakat dalam memelihara dan meningkatkan kesehatan mereka sendiri (Notoatmodjo, 2012).
Dari  penjabaran  ditas  Penelitian  ini  terfokus  pada  implementasi  program kuliah  kerja  nyata  (KKN)  mahasiswa  Universitas  Cokroaminoto  Yogyakarta  dalam meningkatkan pendidikan, keagamaan, dan edukasi kesehatan ( pencegahan demam beradarah) di dusun dukuh kapanewon lendah.

## METODE PENGABDIAN
Ada berbagai Metode Pengabdian antara lain sebagai berikut :
1. Survey  lapangan  atau  Survey  lokasi  adalah  tahap  awal  yang  sangat  penting dalam  merencanakan  suatu  kegiatan  perencanaan  kerja  dimana  kegiatan survey lokasi tersebut kita bisa mendapatkan atau mengetahui letak keadaan situasi  lingkungan,  adat  istiadat,  keadaan  tanah  dan  sebagainya  sehingga dalam  menyusun    planing  dapat  berjalan  dengan  efektif  dan  efisien (darmajaya.ac.id/2682/7/BAB%20III.)  Survei  ini  dilakukan  untuk  menggali berbagai sumber informasi yang nantinya bisa dikembangkan dan dibuat suatu konsep  secara  terstruktur.Dalam  melakukan  kegiatan  Survey  kami  selaku kelompok  1melakukan  kordinasi  terlebih  dahulu  kepada  pihak-pihak  yang berwenang untuk mendapat sumber informasi, kemudian setelah melakukan diskusi  secara  bersama,  barulah  melakukan  atau  dilakukan  survey  tempat secara bersama-sama untuk melihat kondisi sekitar didesa dusun dukuh dan melihat  kondisi  masjid.  Di  masjid  Asy-Syakirin  merupakan  tempat  untuk melakukan kegiatan ibadah, pengajian dan pelaksanaan TPA pada setiap hari senin  sampai  jumat.  Fasilitas  yang  ada  di  masjid  Asy-Syakirin  yang  sangat memadai adanya sarana dan prasarna seperti adanya kipas angin, papan tulis, pakiran  montor,  kamar  mandi  laki  dan  perempuan,  tempat  wudhu  laki  dan perempuan    dan  sebagainya.  Dengan  adanya  fasilitas  tersebut  kami  bisa melakukan aktivitas secara lancar.
2. Sosiliasi  menurut  kamus  besar  Bahasa  Indonesia  berarti  upaya memasyarakatkan sesuatu sehingga dikenal, dipahami, dihayati oleh elemen masyarakat  (http://  kbbi.web.id/sosialisasi).  Sosiliasi  dapat  diartikan  sebagai
1410
Implementasi Program Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Mahasiswa Universitas Cokroaminoto Yogyakarta Pada Aspek Pendidikan, Rafi Pradipa, Muhammad Hamsah, Toto Hermawan, Nurchamidah
bentuk  untuk  memperkenalkan  suatu  program  kepada  masyarakat  agar masyarakat  dapat  memahami  dan  menerima  yang  tujuanya  memberikan manfaat masyarakat atau orang lain. Dalam kaitanya kegiatan sosialisasi dan silaturahami  yang  dilakukan  oleh  kelompok1  memberitahukan  kepada masyarakat dusun dukuh tentang program kepada masyarakat dusun dukuh yang terdiri dari berbagai elemen RT 04,05,06,07,08 serta kepada kepala dusun dukuh penjabat di desa dusun dukuh. Yang nanti akan memberikan dampak kepada  masyarakat  di  sekitar.  Kegiatan  sosialisasi  tidak  hanya  sekedar menyampaikan  informasi  saja  akan  tetapi  mencari  dukungan  berbagai masyarakat  dusun  dukuh  agar  program  kita  dapat  terealisasikan  secara sempurna.
3. Wawancara  adalah  aktivitas  tanya  jawab  antara  dua  orang  atau  lebih  yang tujuanya  untuk  menggali  informasi  dari  narasumber  (  Siti  Nur  Aeni  2022). Dalam buku’’ Teori wawancara psikodiagonik’’ disebutkan bahwa wawancara adalah  satu  teknik  pengumpukan  informasi  atau  data.  Jadi  pengertian  dari wawancara  merupakan  salah  proses  untuk  mendapatkan  berabagai  sumber informasi  secara  akurat  dan  terstruktur.  Wawancara  yang  dilakukan  oleh kelompok 1  adalah mencari berbagai sumber informasi yang ada di desa dusun dari  wawancara  yang  didapatkan  oleh  kelompok  1  yaitu  berupa  1)  bahwa masalah  yang  terjadi  di  desa  dusun  dukuh  adalah  kurangnya  kebersihan lingkungan, lingkungan yang kotor, kesadaran masyarakat yang kurang,  hal tersebut  akan  berimbas  kepada  masyarakat,  2)  guru-guru  di  SDN  Cabean kurang  atau  belum  maksimal  dalam  melaksanakan  kegiatan  TPA  di  sekolah tersebut, 3) Tenaga pengajar TPA di Masjid Asy-Syakirin juga sangat sedikit 4) kesadaran remaja-remaja dusun dukuh juga kurang aktif. Hal ini didapatkan dari wawancara dan ungkapan.
4. Menurut  Boyd  dalam  Nasrullah  (2015)  media  sosial  sebagai  kumpulan perangkat  lunak  yang  memungkinkan  individu  maupun  komunitas  untuk berkumpul,  berbagi,  berkomunikasi,  dan  dalam  kasus  tertentu  saling berkolaborasi  atau  bermain.  Media  sosial  memiliki  kekuatan  pada  user- generated  content  (UGC)  dimana  konten  dihasilkan  oleh  pengguna,  bukan oleh  editor  sebagaimana  di  instansi  media  massa.    Jadi  Tujuan  dari  media Online untuk berkomunikasi, menghasilkan konten atau melakukan kegiatan promosi  melalui  aplikasi  seperti  Youtube,  Instragram  dan  Wahatsapp  ( Muniarty el al., 2022)
5. System  monitoring  dan  evaluasi  (monev)  dilakukan  dengan  menyusun  log book  kegiatan  mingguan  KKN.  Log  book  dibagikan  kepada  Kepala  Desa, Kepala  Kampung,  dan  Dosen  Pembimbing  Lapangan/DPL.  Log  book digunakan sebagai monitoring oleh pihak yang berkepentingan selama proses KKN  berlangsung.  Dengan  log  book  ini  kegiatan  mahasiswa  KKN  bisa terpantau  dan  apabila  ada  kesalahan  dalam  penyusunannya,  DPL  akan membantu  untuk  koreksi  dan  evaluasi.  Dengan  adanya  System  monev mingguan ini menggunakan log book, kesalahan dalam membuat laporan atau kegiatan di lapangan dapat berlangsung secara tepat dan benar. Maka dari itu mahasiswa harus benar-benar dalam membuat data supaya data tersebut dapat
diolah  dengan  benar  dan  tidak  terjadi  kesalahan  dalam  membuat  data  atau ambingu kevalidasinya.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Implementasi dan Program Kegiatan Utama
Implementasi dan Program diartikan salah satu konsep yang akan dibuat dan dilaksanakan  untuk  melakukan  suatu  kegiatan  untuk  memenuhi  suatu  tujuan  agar perkerjaan  lebih  produktif  dan  leboh  efisien  Sedangkan  Implemntasi  diartikan penerapan  atau  pelaksanaan.  Implementasi  dan  Program  utama  yang  dilaksanakan oleh  kelompok  1  pada  pelaksanaan    Kuliah  Kerja  Nyata  (  KKN)  adalah  melakukan edukasi  kesehatan  untuk  masyarakat  dusun  dukuh  tentang  pencengahan  Demam Berdarah,  dengan  adanya  program  ini  masyarakat  dusun  dukuh  bisa  akan  bisa mendapatkan  manfaat  yang  diantaranya  meliputi;  1)  Masyarakat  akan  lebih  paham dalam  apa  itu  Demam  Beradarah  2)  Masyarakat  bisa    tau  sebab  dan  akibat  ketika terkena  Demam  berdarah  3)  Geja-gejala  yang  ditimbulkan  oleh  Demam  Bedarah seperti  mual  dan  muntah,  ruam,  4)  Bisa  mengetahui  juga  cara  mencegah  Demam Berdarah dengan cara Gunakan obat nyamuk permetrin, Menjaga kebersihan rumah, menutup  genangan  air.  Dengan  adanya  program  yang  telah  kami  buat  ini  akan memberikan edukasi kepada masyarakat  agar dapat mencegah atau menanggulangi terjadinya Demam Bedarah.
Untuk  program    kegiatan  utama  selanjutnya    adalah  Pengajian    bertema menyambut  bulan  ramdahan.  Kelompok  1  membuat  porgam  ini  bertujuan  untuk memberikan  motivasi  dalam  menjalankan  ibadah  puasa  di  bulan  suci  ramdahan, meningkatkan  iman  dan  taqwa  kepada  Allah  Swt  dengan  cara  melakukan memperbanyak  sholat,  zikir,  membaca  Al- Qur’an  di  bulan  suci  Ramdahan.  Oleh karena itu masyarakat dusun dukuh sangat senang adanya pengajian di Masjid Asy- Syakirin.  Masyarakat  akan  mersa  termotivasi  adanya  pengajian  menyambut  bulan ramdahan. Acara ini juga sebagai salah satu  ajang untuk memperomiskan  campus Univeristas  Cokroaminoto  Yogyakarta,  dan  juga  perpisahan  kelompok  1  kepada masyarakat dusun dukuh

## Implementasi dan Program Kegiatan Penunjang
Implementasi  dan  Program  kegiatan penunjang  KKN  kelompok  1  adalah mengadakan bimbingan belajar untuk anak-anak dusun dukuh, bimbingan belajar ini untuk  memberikan  fasilitas  belajar  dan  meningkatkan  pemahaman  pada  mata pelajaran  meliputi;  Matematika,  Pendidikan  agama  islam,  Bahasa  jawa, Pendidikan Pancasila  dan  Kewarganegaraan  dan  sebagainya.  Dengan  adanya bimbingan belajar ini maka akan membantu anak-anak dusun dukuh supaya paham dalam  mempelajari  materi,  membantu  mengatasi  kesulitan  belajar,  memberikan bimbingan mengerjakan  PR. Sehingga adanya bimbingan belajar akan  memberikan efek  kepada  mutu  pendidikan  akan  meningkat  dan  sumber  daya  manusia  semakin cerdas dan bermutu.
Implementasi Program Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Mahasiswa Universitas Cokroaminoto Yogyakarta Pada Aspek Pendidikan, Rafi Pradipa, Muhammad Hamsah, Toto Hermawan, Nurchamidah
Selanjutnya Implementasi dan Program kegiatan penunjang kelompok 1 adalah pelaksanaan TPA di Masjid Asy-Syakrin pada setiap hari senin-jumat dan TPA di SDN CABEAN program ini dilakukan untuk memberikan bantuan kepada anak-anak dusun dukuh  dalam  membaca  IQro  dan  Al- Qur’an  kami  juga  menambahkan  kegiatan hafalan-hafalan ayat pendek dan juga mengadakan perlombaan atas pencapaian yang telah ditorehkan oleh adik-adik TPA di Masjid Asy-Syakirin. Atas program inilah adik- adik  semangat  untuk  membaca  iqro  dan  al-quran,  antusias  melaksanakan  kegiatan TPA.  Oleh  karena  itu  program  ini  dapat  memberikan  motivasi  kepada  anak-anak dusun dukuh.

## KESIMPULAN
1.  Pelaksanaan  implementasi  dan  program  yang  dilakukan  oleh  kelompok  1  adalah memberikan  manfaat  kepada  masyarakat  dusun  dukuh  dengan  demikian  akan menguatkan masyarakat untuk menjaga kesehatan dan upaya pencegahan supaya tidak terkena demam berdarah, dan juga program pengajian untuk memberikan penguatan iman dan taqwa untuk  meraih kesempurnaan insan manusia.
2. Adanya program bimbingan belajar yang diadakan oleh kelompok kami ini untuk memberikan  fasilitas  belajar  untuk  anak-anak  dusun  dukuh,  supaya  dapat memahami  mata  pelajaran  disekolah,  dan  juga  mengatasi  permasalahan  belajar, pendampingan  les  dan  juga  bantuan  mengerjakan  tugas  rumah  (PR).  Dengan demikian anak-anak dusun dukuh akan terbantu.
3.  Adanya program TPA yang diadakan oleh kelompok 1dapat memberikan manfaat dan sumbangan ilmu untuk Anak- anak dusun dukuh dalam membaca Iqro dan al- qur’an.  Kegiatan  Pelaksanaan  TPA  ini  juga  untuk  memberikan  motivasi  untuk anak-anak  dusun  dukuh  agar  selalu  belajar  membaca  Iqro  dan  al- qur’an.  Dalam menjalankan  kegiatan  anak-anak  dusun  dukuh  sangat  antusias  kepada  kami, sehingga TPA di Masjid-Asy-Syakirin sangat meriah berkat kegiatan-kegiatan yang kami  buat  seperi  mengadakan  lomba  TPA,  sehingga  anak-anak  merasa  gembira atau menyenangkan.

## DAFTAR PUSTAKA
Aceh, Universitas Samudra. “PENGEMBANGAN KOMPETENSI MAHASISWA ( Studi Kasus Mahasiswa Universitas Samudra KKN Tahun 2017 ),” 2019, 57– 68. Aliyyah,  Rusi  Rusmiati,  Widiya  Septriyani,  Jaihan  Safitri,  Siti  Nur,  and  Paridotul Ramadhan.
“KULIAH KERJA NYATA :

## PENGABDIAN
KEPADA
MASYARAKAT ” 5, no. 2 (2021): 663 – 76.
Anwas,  Oos  M.  “Kuliah  Kerja  Nyata  Tematik  Pos  Pemberdayaan  Keluarga  Sebagai Model  Pengabdian  Masyarakat  Di  Perguruan  Tinggi.” Jurnal  Pendidikan  Dan Kebudayaan 17, no. 5 (2011): 565 – 75. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i5.49.
Di, Masyarakat, Tengah Pandemi, Covid- Studi Kasus, and Iain Salatiga. “No Title” 01, no. 01 (2021): 39 – 44.
Jati, Pasir, and By Pass. “Kata Kunci : Dampak Mahasiswa, KKN, PAUD ” 1, no. 1 (2020): 1 – 14.
Implementasi Program Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Mahasiswa Universitas Cokroaminoto Yogyakarta Pada Aspek Pendidikan, Rafi Pradipa, Muhammad Hamsah, Toto Hermawan, Nurchamidah
Kuliah, Implikasi, Kerja Nyata, and Dalam Pengembangan. “Transformasi Manageria Transformasi Manageria” 3 (2023): 100– 105.
https://doi.org/10.47476/manageria.v3i1.2250.
lingkarjogja.com.  “UCY  Terjunkan  134  Mahasiswa  KKN  Di  Kulonprogo,”  2023. https://lingkarjogja.com/ucy-terjunkan-134-mahasiswa-kkn-di-kulonprogo/.
Wulandari,  Cheni  Eka  Putri,  Sugiatno  Sugiatno,  and  Siswanto  Siswanto.  “Dampak Kuliah Kerja Nyata Dalam Pengembangan Keagamaan Bagi Remaja.” FOKUS Jurnal  Kajian  Keislaman  Dan  Kemasyarakatan 5,  no.  2  (2020):  221. https://doi.org/10.29240/jf.v5i2.1830.