Abstrak — Pengangguran
adalah salah satu masalah ketenagakerjaan  yang  dialami  oleh  setiap  kota.  Tingkat pengangguran yang tinggi disebabkan antara lain oleh kurangnya keterampilan  dan  adanya  budaya  malas  pada  tenaga  kerja. Pembangunan  tempat  pelatihan  vokasi  adalah  sarana  untuk menyalurkan  desain  yang  menjadi  solusi  dari  isyu  tersebut. Permasalahan  pada  desain  tempat  pelatihan  ini  adalah bagaimana  menghadirkan  suasana  yang  dapat  meningkatkan motivasi peserta pelatihan sehingga budaya  malas bisa  diredam. Dengan  metode Inquiry  by  Design serta  pendekatan space  and place, tempat  pelatihan  ini  dirancang  dengan  memperhatikan sirkulasi  dan serial  vision pengunjung  agar  terjadi  interaksi dengan  peserta  pelatihan.  Deretan vocal  point ditata  untuk mengajak pengunjung supaya berjalan mendekati dan melihat ke dalam  area  pelatihan. Change  of  level diterapkan  untuk memberikan  kesan  terlindungi  dan  diawasi  bagi  peserta pelatihan, hal ini adalah upaya untuk mengurangi budaya malas.
Kata  Kunci — Vokasi,  Sirkulasi, Space  And  Place , Serial  Vision , Change of Level.

## I. PENDAHULUAN
URABAYA  merupakan  kota  terpadat  kedua  di  Indonesia yang memiliki potensi pertumbuhan ekonomi dari berbagai sektor  (Gambar  1).  Seiring  dengan  potensi  tersebut, faktor-faktor  penentunya  juga  perlu  bertumbuh  secara  selaras agar terjadi keseimbangan yang berkesinambungan. Salah satu faktor yang sangat penting dalam pertumbuhan perekonomian di  Surabaya  tersebut  adalah  kuantitas  dan  kualitas  tenaga kerjanya [1].
Dari segi kuantitas, pada tahun 2017 masih ada 89.479 orang atau  6,36%  angkatan  kerja  di  Surabaya  yang  belum  memiliki pekerjaan.  Sedangkan  dari  segi  kualitas,  angkatan  kerja  yang belum  maupun  sudah  memiliki  pekerjaan  masih  banyak  yang kemampuan kerjanya belum terstandarisasi dan diakui melalui sertifikasi.  Oleh  karenanya,  salah  satu  cara  untuk  akselesari upaya  peningkatan  kuantitas  dan  kualitas  tenaga  kerja  di Surabaya adalah dengan mengadakan program sertifikasi yang terakomodasi pada sebuah tempat pelatihan keprofesian/vokasi.
Fungsi-fungsi  utama  dari  tempat  pelatihan  tersebut  adalah sebagai  akomodator  dan  perangsang  pengembangan  diri  serta memberikan sertifikasi bagi para peserta didiknya. Hal ini akan meningkatkan  kesempatan  angkatan  kerja  yang  belum memiliki  pekerjaan  untuk  mendapatkan,  atau  bahkan menciptakan, lapangan pekerjaan. Sedangkan bagi yang sudah memiliki  pekerjaan,  pelatihan  dan  sertifikasi  tersebut  dapat lebih menjamin keberlangsungan karirnya, bahkan meningkatkannya.
Gambar  1.  Pertumbuhan  Pendapatan  Domestik  Regional  Bruto  (PDRB) Surabaya 2010-2016.
Sumber: BPS Kota Surabaya 2017
Gambar 2. Piramida hirarki kebutuhan manusia. Sumber: https://www.simplypsychology.org/maslow.html
Tempat  pelatihan  ini  mempunyai  dua  bidang,  yaitu hospitality dan engineering. Hal ini dikarenakan oleh lapangan pekerjaan  utama  atau  sektor  utama  yang  banyak  menyerap tenaga  kerja  di  Kota  Surabaya  adalah  sektor  Perdagangan, Rumah Makan, dan Jasa Akomodasi (37,05 persen) dan sektor Industri (17,23 persen).

## II. METODE PERANCANGAN
Desain “ Bangunan Komersial untuk Pelatihan Terpadu ” ini ini menjadi solusi adanya permasalahan keterampilan dan etos kerja  yang  menyebabkan  pengangguran  bertambah.  Desain yang ada bukan hanya berfungsi sebagai wadah pelatihan untuk menempa hard skill, tetapi juga bangunan komersial yang jadi motivasi  untuk  terus  berkarya  lebih  baik.  Interaksi  antara peserta pelatihan dengan masyarakat umummya dan pengusaha khususnya dapat meredam budaya malas para pelaku aktivitas pelatihan.

## Bangunan Komersial untuk Pelatihan Terpadu
Haryo Nur Saifullah dan Vincentius Totok Noerwasito
Departemen Arsitektur, Fakultas Arsitektur, Desain dan Perencanaan, Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) e-mail : vtonoer@arch.its.ac.id
S
Gambar 3. Adaptasi metode inquiry by design.
Gambar 4. Diagram bentuk.
Gambar 5. Konsep sirkulasi dan serial vision pengunjung.
Interaksi  pada  tulisan  ini  didorong  oleh  teori  hierarki kebutuhan  manusia  yang  dikemukakan  Abraham  Maslow.  Ia menyatakan  bahwa  manusia  memiliki  tingkatan  kebutuhan yang  menjadi  prioritas  dalam  hidupnya  untuk  dipenuhi. Tingkatan  tersebut  akan  beralih  ke  tingkat  yang  lebih  tinggi seiring terpenuhinya kebutuhan pada tingkat yang lebih rendah. Dari  interaksi  yang  terjadi,  diharapkan  timbul  motivasi  untuk menggapai  tingkatan  kebutuhan  tertinggi  yang  dikemukakan oleh Maslow, yaitu aktualisasi diri (Gambar 2).
Pendekatan desain yang digunakan adalah pendekatan serial vision .  Tujuan  dari  desain  ini  salah  satunya  adalah meningkatkan  etos  kerja  personil  tempat  pelatihan  dengan memberikan  tempat  tempat  interaksi  antara  peserta  pelatihan dengan pengunjung. Untuk itu teori space and place digunakan untuk mendukung pendekatan serial vision.
Teori space  and  place (ruang  dan  tempat)  mendefinisikan ruang  dengan  berbagai  pola  untuk  menentukan  suasana  apa yang  dihasilkan.  Teori  ini  menekankan  pada sequence dan serial vision .
Hasil  rancangan  ini  memberikan  suasana  yang  mendukung semangat  dan  motivasi  pada  setiap  aktivitas  pelatihan  serta pendukungnya.  Dalam  46 place yang  tertuang  dalam  buku terjemahan  perancangan  ruang  luar  oleh  Ir.  Sugeng  Gunadi, MLA,  dirancang  berada  di  beberapa  titik  dalam  rancangan secara keseluruhan [2].
Penulis  menggunakan  metode Inquiry by Design dari buku yang berjudul sama oleh John Zeisel. Dalam metode tersebut, proses desain berawal dari sebuah image tentang suatu hal, bisa juga disebut ide. Dalam tahap berikutnya, yaitu presensi, ide itu dirancang  dan  disajikan  dengan  media  tertentu  supaya  bisa direalisasikan.  Sebelum  mencapai  titik  keputusan ‘ dibangun ’ , rancangan  tersebut  harus  melewati  tahap  pengujian,  tahap  ini bisa dilakukan dengan cara menerima feedback dari orang lain atau berpikir kritis secara mandiri. Feedback yang muncul dari
desain akan menghasilkan problem dan solusi baru; kemudian akan  disajikan  sebagai  desain.  Rangkaian  kegiatan  ini  terus berulang  hingga  persetujuan  oleh  semua  pihak  terkait  pada proyek  tercapai.  Dalam  penerapan  pada  kasus  ini,  tahapan dalam  metode Inquiry  by  Design diterjemahkan  seperti  pada (Gambar 3) [3].

## III. HASIL DAN EKSPLORASI
1. Konsep Bentuk
Bentuk  massa  mengikuti  bentuk  ruangan  yang  ada  di dalamya  serta  dengan  bentuk  site  yang  memiliki  garis  batas sejajar.  Bentuk  ini  juga  sesuai  dengan  tipologi  bangunan industry sehingga orang dapat mengenali fungsi bangunan dari melihatnya (Gambar 4). Fasad bangunan diinspirasi oleh motor listrik  yang  mempunyai  sirip-sirip,  motor  listrik  adalah perlambangan dari teknik dan kerja.
2. Konsep Zoning dan Tatanan  Massa Objek rancang merupakan sebuah fasilitas yang menampung pelatihan engineering dan hospitality. Dalam konsep pelatihan itu  sendiri,  terdapat  aktivitas  pamer  karya  untuk  evaluasi  dan pengembangan  soft  skill  bagi  peserta  pelatihan.  Oleh  karena itu,  diperlukan  juga  fasilitas  ekshibisi  diantara  kedua  fasilitas latihan agar bidang engineering dan hospitality dapat bersinergi dalam pengaplikasian ilmunya.
3. Konsep Sirkulasi
Sirkulasi  ditentukan  berdasarkan  aktivitas  dan  jenis pengguna. Peserta pelatihan,  pelatih, dan pengelola dibuatkan sirkulasi  yang  pendek  untuk  memaksimalkan  aktivitas pelatihan.  Sedangkan  pengunjung  dibuatkan  sirkulasi  yang cenderung  memaksa  mereka  untuk  melewati  ruang  pelatihan agar  dapat  melihat  langsung  peserta  pelatihan  serta mendapatkan suasana dari serial vision yang didapat (Gambar 5).
Gambar 6. Perspektif ruang entrance.
Gambar 7. Perspektif ke dalam area training.
4. Konsep Ruang Luar
Pengunjung  diberi  pengalaman  sikuen  yang  menarik  dan mengarahkan mereka agar melihat pelatihan yang berlangsung. (Gambar  6)  menunjukkan  ruang  entrance  dengan  sculpture yang  diletakkan  di  kolam,  kemudian  disambut  oleh  view kedalam  food  court  sebagai  tujuan.  Namun  food  court  tidak bisa langsung diakses, pengunjung harus melewati selasar yang berbatasan dengan area pelatihan. Pengunjung dapat melihat ke dalam  area  pelatihan  dari  tempat  yang  lebih  tinggi,  hal  ini memberi  kesan  suasana  pada  pengunjung  seakan-akan menguasai apa yang ada di bawah. Secara bersamaan, peserta pelatihan  merasa  terlindungi  dan  diawasi  sehingga  etos  kerja dapat terjaga (Gambar 7).

## IV. KESIMPULAN
Tempat pelatihan ini tidak hanya dirancang sebagai fasilitas pelatihan, tetapi juga sebagai bangunan komersil. Hal ini secara fungsi  mengundang  pengguna  eksternal  untuk  meningkatkan
motivasi  personil  tempat  pelatihan.  Oleh  karena  itu,  sirkulasi memegang  peran  penting  untuk  mempertemukan  pengunjung dengan peserta pelatihan.
Deretan vocal  point ditata  dan  diletakkan  menjadi  sebuah truncation untuk  memancing  pengunjung  datang  mendekat. Change  of  level yang  diterapkan  pada  tempat  pelatihan membuat  pengunjung  merasakan  suasana  dihormati  dan menguasai peserta pelatihan, sedangkan peserta pelatihan dapat merasakan  suasana  diawasi  dan  terlindungi  sehingga  timbul rasa malu untuk bermala-malas.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Badan  Pusat  Statistik, “ Keadaan  Ketenagakerjaan  Kota  Surabaya, ” Surabaya, 2017.
[2] S. Gunadi, Merancang Ruang Luar . Surabaya: Dian Surya, 1983.
[3] J.  Zeisel, Inquiry  By  Design-Tools  for  Environment-Behaviour Research . Cambridge: Cambridge University Press, 1981.