Jurnal PIXEL diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Elektronika dan Komputer (STEKOM).   Jurnal  PIXEL sebagai   sarana   komunikasi   dan   penyebarluasan hasil penelitian, pemikiran serta pengabdian pada masyarakat

## PIXEL

## JURNAL ILMIAH KOMPUTER GRAFIS

## Penanggung Jawab :
Ketua Sekolah Tinggi Elektronika & Komputer
Pemimpin Redaksi : Sulartopo, S.Pd, M.Kom
Penyunting Pelaksana : Dr. Ir. Drs. R. Hadi Prayitno, S.E, M.Pd Dr. Ir. Agus Wibowo, M.Kom, M.Si, M.M Sarwo Nugroho, S.Kom, M.Kom
Sekretaris Penyunting: Ir. Paulus Hartanto, M.Kom Mars Caroline Wibowo, S.T, MT. Tech
Sekretariat : Unang Achlison, S.T, M.Kom Djoko Soerjanto, S.E, M.Kom
Desain Grafis : Setiyo Adi Nugroho,S.E, S.Kom

## Alamat Redaksi :
Pusat Penelitian - Sekolah Tinggi Elektronika & Komputer (STEKOM) Jl. Majapahit No. 605 Semarang Telp. 024-6710144 E-Mail :
pixel@stekom.ac.id

## KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa dengan terbitnya  Jurnal Ilmu komputer grafis (PIXEL) Edisi Desember 2017, Volume 10 Nomor 1 Tahun 2017 dengan artikel-artikel yang selalu mengikuti perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam bidang komputer grafis. Semua artikel yang dimuat pada Jurnal Ilmu komputer grafis (PIXEL) ini telah ditelaah oleh Dewan Redaksi yang mempunyai kompetensi di bidang komputer grafis. Pada edisi ini kami menyajikan   beberapa   topik   menarik   tentang   penerapan   komputer   grafis   yaitu:   “Upaya Peningkatan   Daya   Ingat   Anak   Melalui   Perancangan   Aplikasi   Multimedia Bagi   Anak   Usia   5   -6   Tahun”,   serta   “Perancangan   Animasi   Cerita   Wayang   Sebagai   Media Pembelajaran Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kutosari 02 Gringsing”, selanjutnya “Aplikasi Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Materi Sistem Ekskresi Manusia Untuk Siswa Kelas XI SMA/MA”, dan “Media Pembelajaran Fisika Pada Materi Bunyi Dengan Metode Computer Assisted Instruction (CAI) Berbasis Multimedia 2D Untuk Siswa Kelas VIII SMP N 02 Limbangan”. “Perancangan Alat Bantu Presentasi Pemandian Air Panas  dan Villa Penginapan Promasan Greenland Nglimut Gonoharjo Dengan Metode Aida Berbasis 3D Walkthrough(Studi Kasus  di Promasan Greenland Nglimut)”,. Terima kasih yang mendalam disampaikan kepada penulis makalah yang telah berkontribusi pada penerbitan Jurnal PIXEL edisi kali ini. Dengan rendah  hati dan segala hormat,  mengundang Dosen dan rekan sejawat peneliti dalam bidang komputer grafis untuk mengirimkan  naskah, review , gagasan dan opini untuk disajikan  pada Jurnal Ilmu computer grafis (PIXEL) ini. Sebagai akhir kata, saran dan kritik terhadap Jurnal Ilmu komputer grafis (PIXEL) yang membangun sangat diharapkan. Selamat membaca.
Semarang, Desember 2017

## DAFTAR ISI
Kata Pengantar.....................................................................................................................................i Daftar Isi.............................................................................................................................................ii
1. Upaya   Peningkatan   Daya   Ingat   Anak   Melalui   Perancangan   Aplikasi   Multimedia Bagi Anak Usia 5 -6 Tahun, (Saidatul Mar’ah) ……….……………………………………...…..1-12

## 2. Perancangan   Animasi   Cerita   Wayang   Sebagai   Media   Pembelajaran   Pada   Siswa   Kelas   V
SD Negeri Kutosari 02 Gringsing, (Ary Setiaji)   ..……………………………………………13-23
3. Aplikasi Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Materi Sistem Ekskresi Manusia Untuk Siswa Kelas XI SMA/MA, (Adi Riyadi) ………………………………..……………. 24-34

## 4. Media Pembelajaran Fisika Pada Materi Bunyi Dengan Metode Computer Assisted Instruction (Cai)
Berbasis   Multimedia   2D   Untuk   Siswa   Kelas   VIII   SMP   N   02   Limbangan,     (Ester   Liliana Karismatika) ……………………………………………………………………………………36-42 5. Perancangan Alat Bantu Presentasi Pemandian Air Panas dan Villa Penginapan Promasan Greenland Nglimut Gonoharjo Dengan Metode Aida Berbasis 3d Walkthrough,(Muhammad Rizky Saputra) …………………………………………………………………………………………43-48
Media Pembelajaran Fisika Pada Materi Bunyi dengan Metode Computer Assisted Instruction (CAI) Berbasis Multimedia 2D  untuk Siswa Kelas VIII SMP N 02 Limbangan, Vol. 10, No. 1, Tahun 2017

## MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA PADA MATERI BUNYI DENGAN METODE COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI)
BERBASIS

## MULTIMEDIA 2D UNTUK SISWA KELAS VIII SMP N 02 LIMBANGAN
Ester Liliana karismatika
Sekolah Tinggi Elektronika dan Komputer (STEKOM)
Jl. Majapahit 605 & 304 Semarang, Indonesia
Email:esterliliana@gmail.com

## ABSTRAK
Teknologi   sangat   berperan   dalam   meningkatkan   kualitas   pendidikan, diperlukan   adanya   media   yang   dapat   menunjang   terwujudnya   kegiatan   belajar yang   efektif   dari   pihak   sekolah   melalui   proses   belajarmengajar.   SMP   N   02 Limbangan  merupakan sekolah  yang  menggunakan modul  sebagai bahan untuk mengajar,   namun   siswa   kurang   antusias  dalam   pembelajaran,   sehingga   materi yang disampaikan kurang dapat diterima dan dipahami dengan baik,serta   hasil nilai dari materi tersebut berada dibawah batas tuntas. Adanya masalah tersebut membuat   penulis   ingin   ikut   serta   meningkatkan   kualitas   nilai   siswa   melalui penelitian dan pengembangan ini dengan menciptakan media pembelajaran yang berbasis multimedia 2D dengan menggunakan metode Computer AssitedIntruction (CAI) pada Mata Pelajaran IPA Fisika Bunyi.
Hasil validasi dari ahli media adalah  3,2. Kriteria ini berada diantara 3,26 – 4,00 yaitu tergolong dalam kategori sangat valid. hasil validasi dari ahli materi adalah  3,2. Kriteria ini berada diantara 3,26 – 4,00 yaitu tergolong dalam kategori sangat   valid.   bahwa   hasil   validasi   dari   user   menunjukkan   nilai   3,28   berada diantara 2,25 – 4,00 yakni tergolong dalam kategori sangat valid.
Kata Kunci:Pembelajaran, Fisika, Bunyi, (CAI), 2D
1.1 Latar Belakang
Media Pembelajaran Fisika Pada Materi Bunyi dengan Metode Computer Assisted Instruction (CAI) Berbasis Multimedia 2D  untuk Siswa Kelas VIII SMP N 02 Limbangan, Vol. 10, No. 1, Tahun 2017
Teknologi   dan   multimedia berkembang sangat pesat dari tahun ke   tahun   seiring   dengan meningkatnya pengetahuan masyarakat   akan   teknologi.   Hal   ini membuat   mereka   menjadi   manusia yang kreatif, konsumtif, dan modern. Teknologi   sangat   berperan   penting dalam   memenuhi   kebutuhan masyarakat yang cenderung modern. Teknologi   juga   telah   banyak mencakup   berbagai   bidang   seperti bidang   pekerjaan,   pendidikan, kehidupan   sehari   hari,   dan   masih banyak   lagi   yang   dapat   dilakukan oleh adanya sebuah teknologi.
Penelitian ini di lakukan pada
SMP   N   02   Limbangan,   dengan permasalahan   nilai   siswa   IPA Fisikapada   SMP   N   02   Limbangan berada   di   bawah   batas   tuntas   atau dibawah   70.  Guru/pengajar   harus kreatif   dalam   mengunakan   media pembelajaran   untuk   membuat   siswa SMP N 02 Limbangan merasa lebih antusias   dan   tidak   merasa   bosan dalam   pembelajaran   khususnya   IPA Fisika   materi   bunyi,   sehingga memungkinkan   siswa   untuk   dapat meningkatkan   nilai   mereka   dari tahun   ke   tahun.   Biasanya   materi sebuah pelajaran yang terdapat dalam
modul   masih   merupakan   gambar hitam   putih   dan   terlihat   kurang menarik,  kemudian  muncul gagasan dari penulis untuk membuat gambar tersebut   bergerak   sehingga   menjadi lebih   hidup.  Gambar   bergerak  yang akan dibuat ini bisa disebut animasi dua   dimensi,   dengan   dibuatnya animasi   pada   materi   belajar diharapkan   siswa   dapat   lebih memahami materi yang disampaikan dengan   merangsang   otak   mereka untuk   berimajinasi   dalam   batasan materi.
Salah   satu   upaya   untuk membantu   meningkatkan   proses belajar   mengajar   pada   SMP   N   02
Limbangan adalah melalui penelitian yang   akan   penulis   lakukan   dengan mengambil judul “Media Pembelajaran   Fisika   pada   Materi Bunyi   dengan   Metode Computer Assisted   Instruction
Berbasis Multimedia   2D   untuk   Siswa   Kelas VIII SMP N 02 Limbangan”. Penulis berharap   media   pembelajaran   yang dihasilkan   nanti   akan   lebih   valid, efektif,   dan   efisien   dalam mempermudah   mempelajari   mata pelajaran IPA Fisika.
A. Deskripsi Teoritik 1. Media
Media Pembelajaran Fisika Pada Materi Bunyi dengan Metode Computer Assisted Instruction (CAI) Berbasis Multimedia 2D  untuk Siswa Kelas VIII SMP N 02 Limbangan, Vol. 10, No. 1, Tahun 2017
Media   atau   bahan   adalah perangkat   lunak   berisi   pesan   atau informasi pendidikan biasanya disajikan   dengan   menggunakan
peralatan.   Peralatan   atau   perangkat keras   sendiri   merupakan   sarana untuk   menampilkan   pesan   yang terkandung   pada   media   tersebut. Media   berasal   dari   Bahasa   Latin “ medius ” yang artinya tengah. Media adalah semua bentuk perantara untuk menyebar, membawa atau menyampaikan   sesuatu   pesan   dan gagasan   kepada   penerima   (Usman, 2002). 2. Media Pembelajaran
Media   pembelajaran   adalah
segala sesuatu yang digunakan untuk menjelaskan   konsep   pembelajaran dari   materi   yang   bersifat   abstrak menjadi   nyata   sehingga   dapat merangsang   pikiran,   perasaan, perhatian   dan   minat   siswa   yang menjurus   ke   arah   proses pembelajaran (Cholid, 2015). 3. Metode CAI ( Computer
Assisted Instruction ) Pemanfaatan komputer dalam pendidikan   dikenal   sebagai pembelajaran   dengan   bantuan komputer.  CAI   adalah   suatu   sistem penyampaian   materi   pembelajaran
yang   berbasis   mikroprosesor   yang
pelajaranya dirancang dan diprogramkan   di   dalam   sistem tersebut. Menurut   Alessi   (1985:   120)
bahwa   program   CAI   yang   baik haruslah meliputi empat aktivitas:
1. Materi   pembelajaran   harus diberikan ketrampilan. 2. Siswa harus diarahkan. 3. Siswa di beri latihan. 4. Pencapaian   belajar   siswa harus dinilai.

## 4. Multimedia
Multimedia   menurut   Rob Philips   dalam   (Cholid,   2015) “Komponen   multimedia   ditandai dengan   adanya   teks,  gambar,  suara, animasi,   dan   video,   beberapa   atau semuanya   diatur   dalam   program yang berkesinambungan”.
5. Animasi 2D
Animasi     adalah     aksi animasi     atau   yang     dianimasikan yang     mempunyai   kehidupan, kesenangan,   ketajaman, dan   dalam (Cholid, 2015).
6. IPA
Somatowa   dalam   (Cholid,
2015) mengatakan Ilmu Pengetahuan Alam   merupakan   hasil   kegiatan manusia   berupa   pengetahuan, gagasan,   dan   konsep   yang terorganisai tentang alam sekitar.
Media Pembelajaran Fisika Pada Materi Bunyi dengan Metode Computer Assisted Instruction (CAI) Berbasis Multimedia 2D  untuk Siswa Kelas VIII SMP N 02 Limbangan, Vol. 10, No. 1, Tahun 2017

## 7. Fisika
Fisika   merupakan   cabang Ilmu   Pengetahuan   Alam   yang menjadi   salah   satu   penentu perkembangan   teknologi.   Banyak temuan   di   bidang   Fisika   yang menandai   perkembangan   ilmu pengetahuan   dan   teknologi.   Fisika juga   mengajarkan   bagaimana manusia   bisa   hidup   selaras   dengan alam.Belajar   fisika   tidak   hanya berkutat   pada   rumus   rumus   yang seolah-olah   tanpa   makna   (Karim, 2008). 8. Bunyi
Bunyi merupakan gelombang dan   sumber   bunyi   adalah   getaran. Bunyi   merambat   ke   segala arahmelalui udara sekitarnya B. SpesifikasiProduk   yang dikembangkan Spesifikasi   produk   yang dikembangan penulis adalah: 1. Media menyediakan tampilan dengan   bentuk   animasi   2   dimensi atau   biasa   disebut   dengan   kartun dalam setiap materi. 2. Mediacenderung lebih banyak   menampilkan   gambar daripada   tulisan   dalam   setiap   sub materi. 3. Resolusi   tampilan   media pembelajaran 1366 x768 pixel A. Model Pengembangan
Model   pengembangan   yang digunakan   dalam   penelitian   ini adalah   model   penelitian   dan pengembangan Research   and Development(R&D) .   Borg   &   Gall (1979:624. B.

## Prosedur Pengembangan
Pengembangan  riset   berbasis produk yang mengacu salah satunya
Brog   dan  Gall  (1987)   terdapat   10
langkah   yang   pada   penelitian   ini hanya diambil 6 langkah.
C. Potensi dan Masalah
Potensi   masalah   yang ditemukan di SMP N 02 Limbangan dalam   penelitian   ini   adalah   nilai siswa pada mata pelajaran IPA Fisika materi  bunyi berada  di bawah rata- rata.

## D. Pengumpulan Data
Permasalahan  yang timbul di
SMP N 02 Limbangan diperoleh dari informasi   yang   dilakukan   dengan quisioner   yang   ditujukan   untuk siswa   dan   melalui   wawancara   guru pengampu.
E. Desain Produk
Tahap   ini   dibahas   tentang tahap–tahap   membuat   media pembelajaran  Fisika   pada   materi bunyi   dengan   metode Computer Assisted   Instruction(CAI) berbasis multimedia   2D. Computer   Assisted Instruction (CAI) adalah penggunaan
secara   oleh   dengan   siswa   untuk
Media Pembelajaran Fisika Pada Materi Bunyi dengan Metode Computer Assisted Instruction (CAI) Berbasis Multimedia 2D  untuk Siswa Kelas VIII SMP N 02 Limbangan, Vol. 10, No. 1, Tahun 2017
menyampaikan   isi   pelajaran, memberikan   latihan,   dan   mengetes kemajuan   belajar   peserta   didik. (Daryanto,2012:144) . HASIL PENELITIAN Tahap   awal   penelitian   yaitu penetapan   jenismedia   presentasi yang   diterapkan   pada   SMP   N 02Limbangan,   kemudian   dilakukan observasi   untuk   mengetahui permasalahan   yang   terjadi   pada lokasi.   Pengambilan   data   dilakukan agar dapat mengetahui permasalahan-permasalahan   secara akurat yang terjadi di lapangan. Data tersebut   selanjutnya   digunakan sebagai   landasan   perancangan   dan pengembangan   media   presentasi yang   akan   dibuat.   Hasil   data observasi yang diperoleh menunjukkan   bahwa   siswa   kurang begitu   mengetahui   apa   itu pembelajaran   fisika   khusunya tentang materi bunyi yang ada pada SMP N 02 Limbangan. A. Hasil Penulis menggunakan metode Research   and   Development   (R&D )
untuk   menghasilkan   produk tertentu.Diperlukan   penelian   yang bersifat   analisis   kebutuhan  untuk mendapatkan   produk   yang   sesuai kebutuhan.Selain   itu   juga  perlu
adakan   pengujian   validitas   dan pengujian   efektifitas   oleh   user   baik dari   ahli   pakar   maupun   pengguna untuk   mengetahui   apakah   produk tersebut bisa digunakan.
Berdasarkan  pada  beberapa pengujian   yang   dilakukan   terhadap presentasi   yang   penulis   buat   yaitu mengenai media pembelajaran fisika pada   materi   bunyi   dengan   metode computer   assisted   intruction (CAI) berbasis multimedia 2D untuk siswa kelas   VIII   SMP   N   02 Limbangan,dinyatakan
bahwa
presentasi   yang   penulis   buat   telah sesuai dengan  harapan  dari penulis. Berdasarkan   pengujian   validasi   dan pengujian   efektivitas   yang   penulis lakukan,   para   validator   ahli   pakar dan   validator   pengguna   telah memberikan   penilaian   terhadap aplikasi yang penulis buat, hasilnya presentasi   dinyatakan   sudah   sesuai dengan   kebutuhan   dan   untuk pengolahan datanya sudah valid.

## B. HASIL PENGEMBANGAN
Berdasarkan   hasil   penelitian dan   perancangan   yang   telah dilakukan   menghasilkan   sebuah perancangan   media   pembelajaran fisika   pada   materi   bunyi   dengan
Media Pembelajaran Fisika Pada Materi Bunyi dengan Metode Computer Assisted Instruction (CAI) Berbasis Multimedia 2D  untuk Siswa Kelas VIII SMP N 02 Limbangan, Vol. 10, No. 1, Tahun 2017
metode computer assisted intruction (CAI) berbasis multimedia 2D untuk siswa   kelas   VIII   SMP   N   02 Limbangan yang dapat diimplementasikan   ke   tempat penelitian. Media ini nantinya dapat digunakan   untuk   membantu   dan mempermudah kinerja pengajar atau pun   guru   yang   bersangkutan   dalam pembelajaran   fisika   khusunya   pada materi   bunyi   agar   lebih   mudah dipahami dan di mengerti.
A. Kesimpulan Tentang Produk
Penelitian  dalam   skripsi   ini dilakukan di SMP N 02  Limbangan, pada   bagian   ini   akan   diberikan kesimpulan dari media pembelajaran fisika   pada   materi   bunyi   dengan metode Computer Assited Instruction (CAI) berbasis multimedia   2D   untuk   siswa   kelas VIII   SMP   N   02   Limbangan   yang
dihasilkan dari pembahasan pada bab sebelumnya   dan   juga   saran   yang bersifat   membangun.  Berdasarkan penjelasan yang telah diuraikan pada bab-bab   sebelumnya   maka   dapat
ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1.
Media   pembelajaran   fisika pada   materi   bunyi   di   SMP   N   02
Limbangan   masih   kurang   efektif serta efisien dan masih perlu adanya pembenahan atau perbaikan. 2. Permasalahan dan penyelesaian   di   SMP   N   02 Limbangan adalah dalam pembelajaran   media   pada   sistem lama   masih   menggunakan  modul,
sehingga masih belum efektif untuk mengetahui   dengan  jelas  tentang pembelajaran   fisika   pada   materi bunyi.
Berdasarkan   permasalahan diatas, perlu dicari solusi agar SMP N   02   Limbangan   dapat   lebih   maju dari segi pembelajaran tentang fisika pada   materi   bunyi   sehingga   akan mempermudah
siswa-siswa
mengetahui   dan   memahami   materi tersebut.   Serta   dapat   menciptakan peningkatan   hasil   nilai   pada   siswa- siswi   khususnya   pada   pembelajaran fisika pada materi bunyi. Salah satu alternatif solusi yang dapat diajukan adalah   dengan   membuat   media pembelajaran   fisika   pada   materi bunyi   dengan   metode Computer Assited  Instruction (CAI)   berbasis multimedia   2D   untuk   siswa   kelas
VIII SMP N 02 Limbangan, sehingga
Media Pembelajaran Fisika Pada Materi Bunyi dengan Metode Computer Assisted Instruction (CAI) Berbasis Multimedia 2D  untuk Siswa Kelas VIII SMP N 02 Limbangan, Vol. 10, No. 1, Tahun 2017
akan   dapat   mempermudah   siswa- siswi   dalam   mengetahui   dan mempelajari materi tersebut.
Hasil  skorvalidasi   dari   ahli media  yaitu  3,2  tergolong   dalam kategori   sangat   valid. Hasil skorvalidasi   dari   ahli   materi   adalah 3,2  tergolong dalam kategori sangat valid,   dan  hasil  skor  validasi   dari
user menunjukkan   nilai   3,28   yakni
tergolong   dalam   kategori   sangat valid.

## B. Keterbatasan Produk
Media   pembelajaran   fisika pada   materi   bunyi   dengan   metode computer   assited   instruction (CAI) berbasis multimedia 2D untuk siswa kelas   VIII SMP   N   02 Limbanganyang   dibuat   memiliki beberapa keterbatasan, seperti: 1. Hanya bisa digunakan di SMP N 02 Limbangan. 2.
Hanya membahas IPA materibunyi
3.
Pengembangan   media   presentasi dengan multimedia 2D.
C. Saran Media   pembelajaran   fisika
pada   materi   bunyi   di   SMP   N   02
Limbanganmasih dapat
dikembangkan   lagi   sesuai   dengan kebutuhan   pengguna   media   agar media   ini   memiliki   tingkat keberhasilan   lebih   tinggi   dalam penyelesaian masalah perusahaan.
Media   pembelajaran   fisika pada   materi   bunyi   di   SMP   N   02 Limbanganini   dilakukan,   ada beberapa   saran   yang   perlu dikembangkan   pada   penelitian selanjutnya, yaitu :
1.
Media   pembelajaran   fisika pada   materi   bunyi   dengan   metode computer   assisted   instruction   (CAI) berbasis multimedia 2D untuk siswa kelas   VIII   SMP   N   02   Limbangan, Diharapkan   untuk   pengembangan selanjutnya   dapat   menggunakan metode   lain   ke   dalam   media pembelajaran   agar   mengetahui perbandingan   keefektifan   dan keefisienan   masing-masing   metode untuk kepentingan instansi terkait.
2. Pengembangan media pembelajaran  yang   lebih   lanjut, diusahakan  desain   tampilan   dapat dibuat   lebih   menarik   dan   animasi dapat   dikembangkan   menjadi animasi 3D.
Media Pembelajaran Fisika Pada Materi Bunyi dengan Metode Computer Assisted Instruction (CAI) Berbasis Multimedia 2D  untuk Siswa Kelas VIII SMP N 02 Limbangan, Vol. 10, No. 1, Tahun 2017

## DAFTAR PUSTAKA
Allesi,   SM.   danTrollip,   SR. 1985.“Computer-Based Intruction”.Method and Development. Englewood.
Arsyad,   Azhar.   2008.   “Media
Pembelajaran”.   Jakarta:   PT.   Raja
Grafind Persada. Bambang,   Adriyanto.   2010.
“Pembuatan   Animasi   dengan Macromedia  Flash8”. Jakarta: Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Kementerian  Pendidikan Nasional. Bimantoro. 2011. “Visualisasi   Rasi
Bintang     Berbasis     Multimedia Fakultas     Sains     dan   Teknologi”. Jakarta:  Universitas  Islam  Negeri. Binanto,   Iwan.   2010.   “Multimedia
Digital,   Dasar   Teori   dan Pengembangannya”.   Yogyakarta:
Andi. Borg,   W.,   &   Gall,   M.   G.   1989.
“Educational Research (Fifth Edition ed.)”. New York: Longman. Cholid,   Nur.  2015.   “Pengembangan
Multimedia Pembelajaran”.
Semarang: Fatawa Publising. Darmawan,   Deni.   2013.   “Teknologi
Pembelajaran”.   Bandung:   PT.
Remaja Rosdakarya. Fathurrohman,   P   &   M.   Sobri   S.
2010.   “Strategi   Belajar   Mengajar
Melalui  Konsep  Umun  dan  Konsep Islami”. Bandung: Refika Aditama. Hofstetter.   2001.   “Multimedia   Alat untuk   Meningkatkan   Keunggulan Bersaing”, Yogyakarta: Andi.