Peran  Orang  Tua  Dalam  Menumbuhkan  Nilai  Religius  Pada  Anak  Usia  10-12  Tahun  di  Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Lala Marlina, Surya Hadi Dharma, Nurul Fauziah, Usep Setiawan, Narkum

## Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
P-ISSN : 2085-2487;  E-ISSN : 2614-3275 Vol. 10, No. 2, (June) 2024. Journal website: jurnal.faiunwir.ac.id

## Research Article

## Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Nilai Religius Pada Anak Usia 10-12 Tahun di Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta
Lala Marlina 1 , Surya Hadi Dharma 2 , Nurul Fauziah 3 ,
Usep Setiawan 4 , Narkum 5
1. STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta, lalamarlina11@gmail.com
2. STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta, hadidarmasurya@gmail.com
3. STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta, nfrn4545@gmail.com
4. STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta, usepsetiawan83@gmail.com
5. STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta, aatobib@gmail.com
Copyright © 2024 by Authors, Published by Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam. This is an open access article under the CC BY License (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0).
Received :  April 20, 2024 Revised :  May 19, 2024 Accepted :  June 8, 2024 Available online    :  June 24, 2024
How to Cite : Lala Marlina, Surya Hadi Dharma, Nurul Fauziah, Usep Setiawan, and Narkum. 2024. “Peran Orang Tua  Dalam  Menumbuhkan  Nilai  Religius  Pada  Anak  Usia  10-12  Tahun  Di  Kampung  Mekarjaya  RT  10  Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta”. Risalah, Jurn al Pendidikan Dan Studi Islam 10 (2):870- 80. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v10i2.892 .
Abstract: This study aims to answer and describe the role played by parents in the education of religious values in children and what are the supproting and inhibiting factors faced by parent in carrying out their role as parents in order to foster religious values in children. The objects in this study were parents and children in Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari using descriptive qualitative research methods which would describe the role of parents towards children in instilling religious values with  the  data  presented  as  a  sample  of  24  heads  of  families  from  a  population  of  148.  The  theoretical analysis used is Glock & Stark theory to reveal the dimensions of diversity. Children aged 10 to 12 years through  the  role  of  parents  using  advice  methods,  habituation  methods,  exemplary  methods  and punishment methods. Based on the results of data analysis it can be concluded that the first role played by parents to instill religious values in children in considered good because with various methods parents try to provide the best role for their children. Secondly, the behavious shown by children is based on five dimensions of reliability according to theory Glock & Stark that children are quite capable of doing all five dimensions but always need constant from parents.
Keywords: Roles, Parents, Values, Religious.
Peran  Orang  Tua  Dalam  Menumbuhkan  Nilai  Religius  Pada  Anak  Usia  10-12  Tahun  di  Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Lala Marlina, Surya Hadi Dharma, Nurul Fauziah, Usep Setiawan, Narkum
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjawab dan mendeskripsikan bagaimana peran yang dilakukan orang tua terhadap pendidikan nilai religius pada anak dan apa saja yang menjadi faktor pendukung dan penghambat  yang  dihadapi  orang  tua  dalam  melakukan  perannya  sebagai  orang  tua  untuk  dapat menumbuhkan nilai religius pada anak. Objek dalam penelitian ini yaitu orang tua dan anak di Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang akan mendeskripsikan peran orang tua terhadap anak dalam menanamkan nilai religius dengan data yang disajikan sampel berjumlah 24 kepala keluarga dari populasi 148. Adapun analisa teori yang digunakan yaitu menggunakan teori Glock & Stark untuk  mengungkapkan dimensi keberagamaan anak usia 10-12 tahun melalui peran orang tua dengan menggunakan metode nasihat, metode pembiasaan, metode  keteladanan  dan  metode  hukuman.  Berdasarkan  hasil  analisis  data  dapat  disimpulkan  bahwa pertama, peran yang dilakukan oleh orang tua untuk menanamkan nilai religius pada anak dinilai baik karena dengan berbagai macam metode orang tua berusaha untuk memberikan peranan yang terbaik bagi anaknya. Kedua, perilaku yang ditunjukan oleh anak berdasarkan lima dimensi religiulitas menurut teori Glock  &  Stark  bahwa  anak  cukup  mampu  melakukan  kelima  dimensi  tersebut  namun  membutuhkan selalu bimbingan dan perhatian secara terus menerus oleh orang tua.
Kata Kunci: Peran, Orang Tua, Nilai, Religius.

## PENDAHULUAN
Agama  dan  religiulitas  saling  mendukung  dan  melengkapi  karena  keduanya merupakan konsekuensi logis pada kehidupan manusia yang mempunyai dua hubungan yaitu  kehidupan  pribadi  dan  kebersamaan  yang  menyangkut  kehidupan  di  tengah masyarakat.  Oleh  karena  itu  orang  yang  religius  bukan  sekedar  memiliki  keyakinan kepada  Allah  SWT,  namun  ia  amalkan  di  kehidupan  sehari-hari  dengan  masyarakat sekitar agar setiap perilakunya bernilai positif. Dengan meyakini kekuasaann Allah SWT dan mengikuti ajaran agamanya. Manusia akan memiliki dorongan untuk selalu berbuat baik kepada siapa saja, karena untuk mencapai kesejahteraan dunia dan akhirat harus mempunyai  hubungan  yang  baik  secara  horizontal  dan  vertikal,  maksudnya  baik hubungan dengan Allah SWT maupun dengan manusia lain bahkan lingkungannya. Di lingkungan masyarakat tentu pengamalan nilai religius harus dapat ditanamkan dengan baik karena itu berpengaruh kepada keberlangsungan hidup manusia. Banyak aturan- aturan yang harus ditaati dan diperhatikan sebagai wujud dari nilai religius. Selain itu norma-norma  agama  yang  berlaku  menambah  kontrol  sosial  yang  ada  dimasyarakat, bukan sekedar aturan belaka namun itu menjadi pengaman dalam kehidupan. Manusia harus memperhatikan apa yang ia akan lakukan dan konsekuensinya.
Mengutip dari kompasiana.com terkait berita degradasi moral remaja di tengah arus globalisasi sebagai contoh yaitu kurangnya sikap sopan santun seperti kasus prank sembako  yang  ternyata  berisikan  batu  dan  sampah  yang  dilakukan  oleh  salah  satu oknum  youtuber.  Selain  itu  fakta  menyebutkan  bahwa  hilangnya  rasa  sopan  santun kepada  yang  lebih  tua  maupun  kepada  yang  lebih  muda  disebabkan  arus  globalisasi sehingga terjadi perbedaan pola hidup masyarakat pada masa kini.
Di  zaman  modern  ini  banyak  kejadian  yang  menunjukan  degradasi  moral  dan asingnya nilai keagamaan, hal ini akan menimbulkan masalah terhadap kelangsungan sistem masyarakat dan masa depan bangsa. Dalam ajaran islam tentu kita harus menjadi orang yang memiliki nilai religius agar terhindar dari hal yang tidak diinginkan, untuk hal  ini  harus  ada  peranan  orang  tua  dalam  menuntun  kehidupan  anak  kejalan  yang benar, orang tua menanamkan nilai-nilai yang baik dengan cara memberi contoh sebagai teladan  yang  baik  bagi  anak.  Untuk  itu  hubungan  orang  tua  dan  anak  harus  terjalin
Peran  Orang  Tua  Dalam  Menumbuhkan  Nilai  Religius  Pada  Anak  Usia  10-12  Tahun  di  Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Lala Marlina, Surya Hadi Dharma, Nurul Fauziah, Usep Setiawan, Narkum
dengan  harmonis  dan  penuh  cinta,  karena  sebagai  muslim  kita  dituntut  agar  selalu melakukan hal yang baik sesuai dengan syari’at agama.
Religiulitas  adalah  potensi  atau  berkeyakinan  kepada  tuhan  dengan  kata  lain percaya adanya kekuatan di luar dirinya yang mengatur hidup dan kehidupan semesta. Penanaman  nilai-nilai  keagamaan  bukan  sekedar  pengetahuan  saja  namun  ada  nilai yang menjadi pengalaman agar diamalkan dalam kehidupan sehari-hari. Keluarga yang menjadi  bagian  dalam  masyarakat  tersebut  tentu  harus  menanamkan  nilai  religius kepada anak dari sejak dini. Disinilah peran orang tua yang membentuk dan mengajari anak dengan kebaikan, jika orang tua mengajarkan hal-hal yang baik maka anak akan tumbuh  dengan  kebaikan  itu.  Dampaknya,  kedua  orang  tuanya  akan  hidup  dengan berbahagia  di  dunia  maupun  di  akhirat.  Peran  keluarga    merupakan  hal  yang  paling penting karena merupakan hak dan kewajiban yang harus dipenuhi bagi seluruh anggota keluarga seperti ayah, ibu dan anak. Disinilah peran orang tua yang sangat krusial bagi anak, maka dari itu tanamkanlah nilai-nilai religius dari sejak dini sehingga jika tumbuh dewasa ia akan  menjadi manusia yang bertakwa dan berakhlakul karimah. Rasulullah SAW. Bersabda yang diriwayatkan oleh Abi Hurairah:
ِهِناَرِِّصَنُ ي ْوَأ ِهِناَسِِّجَُيُ ْوَأ ِهِناَدِِّوَهُ ي ُهاَوَ بَأَف ،ِةَرْطِفْلا ىَلَع ُدَلْوُ ي ٍدْوُلْوَم ُّلُك “Setiap  anak  dilahirkan  di  atas  fitrahnya.  Kedua  orang  tuanyalah  yang menjadikannya yahudi, majusi atau nasrani.” (HR. Bukhari dan Muslim)
Hadist  yang  dikutip  dari  laman  sekolah  islam  terpadu  Al  Fatih  diatas menunjukkan  pentingnya  menentukan  pendidikan  bagi  anak  seperti  menemukan lingkungan  yang  kondusif  untuk  menumbuh  kembangkan  fitrah  anak.  Lingkungan dalam hal ini bukan hanya berorientasi pada capaian akal saja, tetapi berorientasi juga pada  capaian  spiritualnya  yaitu  nilai  aqidah  dan  akhlak  yang  baik.    Setiap  orang  tua berkewajiban  untuk  mengarahkan  ananya  untuk  tidak  melakukan  hal  yang  sia-sia seperti  mengarahkan  untuk  tidak  menonton  dan  bermain  gadget  yang  tidak  baik, namun  usaha  yang  harus  dilakukan  oleh  orang  tua  untuk  memberikan  hiburan  bagi mereka  diarahkan  pada  nilai-nilai  islami  agar  terhindar  dari  hal-hal  yang menghansurkan  akhlak  dan  keyakinannya.  Karena  perubahan  dari  zaman  yang  terus menerus berkembang tentu tidak menutup kemungkinan anak mengenal banyak hal di gadget seperti  bermain games  online ,  menonton  tiktok  ataupun  youtube  yang  tanpa orang tua sadari banyak sekali tontonan yang tidak sesuai untuk anak. Bahkan ketika bermain games dibarengi dengan perkataan kasar disebabkan kalah dan teman bermain gamesnya  tidak  melakukannya  dengan  baik.  Adapun  permasalahan  selain pemaparan diatas, setelah peneliti melakukan observasi dan wawancara di Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari yang berkaitan dengan nilai religius yaitu:
Pertama , dalam hal ideologi atau keyakinan anak mengetahui sebab dan akibat jika  tidak  melakukan  kewajiban  sebagai  umat  islam,  seperti  jika  tidak  melaksanakan salat maka akan berdosa. Namun implikasi dari keyakinan yang mereka yakini belum sepenuhnya teraktualisasikan di kehidupan sehari-hari, seperti anak mengetahui bahwa Allah Maha Melihat namun masih saja menunda salat bahkan melewatkannya.
Kedua , dalam hal peribadahan anak membutuhkan selalu perhatian dan nasihat dari orang tua untuk melaksanakan salat maupun mengaji. Karena pada usia 10-12 tahun dari  segi  keagamaan  mereka  sudah  mampu  melakukan  kewajiban  beribadah  namun
Peran  Orang  Tua  Dalam  Menumbuhkan  Nilai  Religius  Pada  Anak  Usia  10-12  Tahun  di  Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Lala Marlina, Surya Hadi Dharma, Nurul Fauziah, Usep Setiawan, Narkum
pengaruh  lingkungan  dan pergaulan menjadi  sangat penting  diperhatikan oleh  orang tua agar peran yang dilakukan orang tua sebagai pondasi awal yang kuat bagi anak kelak.
Ketiga , Dalam hal adab atau akhak anak terbiasa untuk mengucapkan perkataan yang kasar kepada teman ketika bermain, dan pergaulan inilah yang menjadikan mereka terbiasa  untuk  melakukannya.  Walaupun  selalu  diingatkan  oleh  orang  tuanya  bahwa tidak  boleh  mengatakan  itu  ,  namun  pada  kenyataannya  masih  suka  berkata  kasar, bahkan  anak  suka  melawan  jika  diberi  nasihat  oleh  orang  tua  untuk  melaksanakan perintahnya.
Keempat, dalam  hal  pengetahuan  beberapa  orang  tua  menyerahkan  anaknya kelembaga pendidikan seperti sekolah tingkat dasar yang berbasis agama atau pengajian bertujuan agar anak mereka mendapatkan ilmu agama yang lebih luas. Karena orang tua menyadari  bahwa  dirinya  kurang  dalam  hal  itu.  Namun  yang  menjadi  perhatian  dan kekhawatiran adalah anak yang tidak ikut mengaji di lembaga pendidikan agama atau pengajian  dikarenakan  kurang  kesadaran  untuk  mengaji  dan  lingkungan pertemanannya  juga  tidak  ikut  mengaji.  Akan  tetapi  ada  beberapa  anak  yang mengatakan bahwa dirinya mengaji di rumah dengan orang tuanya.

## METODE PENELITIAN
Sifat  penelitian  ini  adalah  deskriptif  kualitatif  yaitu  menggambarkan  sifat tertentu yang berlangsung pada suatu penelitian yang dilakukan dan memeriksa sebab- sebab dari gejala-gejala tertentu. Penelitian kualitatif ini digunakan untuk mengetahui suatu fenomena tentang peran orang tua dalam menumbuhkan nilai religius pada anak di  Kampung  Mekarjaya  RT  10  Desa  Cibening  Kecamatan  Bungursari  Kabupaten Purwakarta denggan menggunakan instrumen wawancara, observasi dan dokumentasi. Peneliti  memilih  lokasi  tersebut  dengan  tujuan  agar  untuk  mengetahui,  memaparkan atau menggambarkan peran orangtua dalam menumbuhkan nilai religius pada anak di Kampung Mekarjaya RT 10  Desa Cibening Kecamatan Bungursari. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi orang tua dalam menanamkan nilai religius pada anak di Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Nilai Religius Pada Anak
Pendidikan  agama  dan  spiritual  berarti  membangkitkan  kekuatan  dan  juga sebuah  kesediaan  spiritual  yang  bersifat  naluri  pada  diri  anak  yang  disertai  dengan pengamalan ibadah. Cara yang dilakukan oleh orang tua dalam melakukan pendidikan agama dan spiritual pada anak yaitu dengan memberikan keteladanan yang baik pada anak  dengan  menguatkan  keimanan  kepada  Allah,  membimbing  anak  untuk melaksanaan  salat,  mengaji  dan  memberikan  pemahaman  tentang  pentingnya beribadah  kepada  Allah  SWT.  Setiap  orangtua  pasti  menginginkan  anaknya  menjadi putra-putri  yang  soleh  dan  solehah  dan  menjadi  anak  yang  sesuai  dengan  harapan orangtua. Hal ini dikarenakan untuk menghindari perilaku yang negatif apalagi di era yang semakin modern ini, jadi pendidikan agama sangatlah penting untuk diajarkan dan ditanamkan sedari kecil sehingga dari pendidikan yang diberikan oleh orangtua dengan cara  membiasakan  anak  untuk  melakukan  aktivitas  yang  baik  sehingga  waktu  yang dihabiskan oleh anak bernilai positif.
Peran  Orang  Tua  Dalam  Menumbuhkan  Nilai  Religius  Pada  Anak  Usia  10-12  Tahun  di  Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Lala Marlina, Surya Hadi Dharma, Nurul Fauziah, Usep Setiawan, Narkum
Peran yang dilakukan oleh orang tua sebagai upaya untuk menumbuhkan nilai religius  kepada  anaknya  yaitu  salah  satu  caranya  dengan  menjadikan  para  orangtua sebagai sosok orang yang menjadi teladan baik dirumah maupu diluar rumah.
Berdasarkan  wawancara  dengan  responden  secara  keseluruhan  para  orang  tua sebisa  mungkin  melakukan  hal-hal  yang  baik  di  kesehariannya  yaitu  mencontokan perilaku  yang  baik  yang  berkaitan  dengan  nilai  keagamaan  orang  tua  seperti melaksanakan salat, mengajarkan anak mengaji dan memberikan contoh mengenai cara berbicara dan berperilaku yang baik. Peran yang dilakukan  orang tua sebagai teladan bagi  anak  yaitu  dengan  cara  mengajak  anak  untuk  mengobrol  dan  membicarakan tentang  pentingnya  salat,  orang  tua  menjelaskan  kepada  anak  bahwa  salat  sebagai kewajiban dan menjadi bekal untuk di akhirat. Sehingga dari pembicaraan antara orang tua dan anak secara terus menerus menjadikan anak berpikir dan menguatkan keimanan sehingga anak melaksanakan salat maupun mengaji dengan kesadaran dirinya sendiri.
Secara  keseluruhan  para  orang  tua  melakukan  dengan  sebaik  mungkin  akan perannya sebagai sosok yang menjadi teladan bagi anggota keluarganya terutama anak. Karena tidak ada orangtua yang menginginkan anaknya menjadi orang yang tidak baik sehingga  keteladanan  yang  dilakukan  di  dalam  keluarga  harus  tetap  dilaksanakan. Namun peran yang dilakukan  oleh orangtua tidak selamanya berjalan mulus ada saja yang  membuat  hal  tersebut  menjadi  kurang  maksimal  dikarenakan  bekerja  sehingga keteladanan yang dilakukan tidak sepenuhnya terlaksana namun hal tersebut menjadi suatu  pelajaran  yang  diambil  orang  tua  agar  membenahi  kualitas  hubungan  meraka dengan anaknya agar tidak kehilangan keintiman dari ikatan antara orang tua dan anak.
Selanjutnya  peran  yang  dilakukan  orangtua  berkaitan  dengan  metode  nasihat untuk  menumbuhkan  nilai  religius  pada  anak  yaitu  orang  tua  selalu  mengingatkan untuk  salat  hal  itu  menandakan  bahwa  orang  tua  berperan  untuk  pendidikan  agama anaknya, hal lain yang menjadi kewajiban orang tua sebagai perannya di dalam keluarga yaitu memilihkan teman yang baik bagi anaknya.
Metode  yang  dipakai  oleh  orang  tua  sebagai  upaya  untuk  menumbuhkan  nilai religius pada anak yaitu sebagai berikut:
1. Metode Nasihat
Nasihat  merupakan  salah  satu  upaya  yang  dilakukan  oleh  orang  tua  untuk membentuk keimanan, akhlak dan sikap sosial anak. Orang tua memberikan manfaat dengan  perkataan  yang  baik  untuk  menyadarkan  dan  mendorong  untuk  berperilaku yang baik dan selalu diajak untuk berkomunikasi agar anak memiliki pemikiran yang positif. Hal ini terlihat ketika ada ketidak sesuaian dengan aturan islam seperti ketika anak tidak mau salat dikarenakan malas dan sibuk bermain, yang pertama kali dilakukan yaitu memberikan nasihat. Orang tua memberikan perhatian dan menggunakan bahasa yang enak didengar oleh anak sehingga harapan yang diinginkan orang tua terlaksana.
Berdasarkan hasil wawancara dengan para orang tua di Kampung Mekarjaya RT 10  Desa  Cibening  Kecamatan  Bungursari  yang  memiliki  anak  usia  10-12  tahun  secara keseluruhan  orang  tua  menerapkan  metode  nasihat  sebagai  cara  untuk  memberikan pendidikan  agama  bagi  anak  yang  berkaitan  dengan  keseharian  anak.  Orang  tua memberikan  nasihat  ketika  anak  melakukan  kesalahan  atau  mengucapkan  perkataan yang tidak baik. Selain itu yang berkaitan dengan hal peribadahan salah satunya yaitu salat masih ada yang suka bolong-bolong selain itu responden lainnya sudah terbiasa namun harus selalu dinasehati agar tidak menunda salat.
Peran  Orang  Tua  Dalam  Menumbuhkan  Nilai  Religius  Pada  Anak  Usia  10-12  Tahun  di  Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Lala Marlina, Surya Hadi Dharma, Nurul Fauziah, Usep Setiawan, Narkum

## 2. Metode Pembiasaan
Menumbuhkan  nilai  religius  pada  anak  tidak  terjadi  begitu  saja,  namun membutuhkan  proses  yang  cukup  lama  dengan  dibutuhkan  peran  orang  tua  untuk membimbing  dan  memberikan  pemahaman  yang  benar  agar  pemahaman  tersebut mampu  anak  terapkan  secara  berulang-ulang  sehingga  menjadi  pembiasaan.  Hal  ini nampak pada
Bukan hal yang mudah pada anak usia 10-12 tahun untuk melasanakan kewajiban sebagai  umat  islam  secara  kontinue,  walaupun  pada  awalnya  memang  sulit  bahkan adanya  penolakan  untuk  tidak  melakukan  hal  tersebut.  Oleh  sebab  itu  pendidikan penting dimulai sejak anak usia dini.
Berdasarkan hasil wawancara dengan responden yaitu orang tua yang berperan untuk  menumbuhkan  nilai  religius  menggunakan  metode  pembiasaan  secara keseluruhan  para  orang  tua  menerapkan  metode  pembiasaan  yaitu  orang  tua mengajarkan anak untuk terbiasa melaksanakan salat, mengaji dan juga berperilaku dan berbahasa yang baik kepada yang lebih tua maupun kepada teman sebayanya.
3. Metode keteladanan
Keteladanan merupakan proses pencontohan. Anak pada mulanya akan meniru apa yang mereka lihat dan dengar. Hal yang ditiru oleh anak adalah perilaku-perilaku yang dilakukan oleh orang yang dihormatinya dan selalu dekat dengannya. Keteladanan ini bisa mereka tiru dari orang tua sebagai role model yang pertama bagi anak, bukan hanya orang tua namun lingkungan masyarakat menjadi bagian yang memberi pengaruh pada  proses  keteladanan  anak.  Sebagai  orang  tua  dalam  mengasuh  anak  tidak  boleh sembarangan, namun harus ada pegangan dasar yang dijadikan pijakan sebagai orang tua dalam mendidik anak.
Orang tua memberikan dasar fundamental terhadap pendidikan anak, orang tua yang  bahagia  dan  bertanggung  jawab penuh  dalam  memperhatikan  dan  memberikan pendidikan yang terbaik bagi anak maka mereka akan tumbuh sesuai dengan harapan. Menikah  adalah  ibadah  terpanjang  dan  awal  pintu  dari  gerbang  dalam  memaknai kehidupan  secara  lebih  mendalam  dan  yang  paling  penting  yaitu  membentuk keturunan-keturunan yang berjiwa dan berakhlak islami hingga menuntun orang tuanya ke  janah-Nya.  Berdasarkan  observasi  dilingkungan  Kampung  Mekarjaya  RT  10  Desa Cibening bahwa nampak aktivitas keagamaan yang dilakukan  di musala Al-Istiqomah sebagai  tempat  untuk  kegiatan  keagamaan  yang  dilakukan  untuk  orang  tua  maupun anak. Kemudian kegiatan keagamaan tersebut seperti pengajian mingguan setiap malam senin yang diisi langsung oleh ustaz sebagai narasumber atau penceramah dan rangkaian kegiatannya seperti mengaji hadoroh, yasinan dan salawat.
4. Metode Hukuman
Pada  beberapa  keluarga  diterapkan  hukuman  sebagai  sanksi  atau  konsekuensi dari perbuatan yang dilakukan oleh anak. Namun hukuman disini bukan semata-mata untuk membuat anak tersiksa namun orang tua bertujuan agar anak memahami bahwa ketika  melakukan  kesalahan  ada  hal  yang  harus  ditanggung  atas  perbuatannya  dan memberikan pemahaman bahwa mereka tidak boleh melakukan hal itu lagi. Maka orang tua ketika anak pulang akan ditanya apakah sudah melaksanakan salat atau belum dan apabila  anak  menjawab  belum  maka orang  tua  juga  akan  menanyakan  alasan  kenapa belum melaksanakan salat dan anak menjawab disebabkan terlalu lama bermain. Dan hukuman yang diberikan yaitu dengan cara orang tua menyuruh anak untuk salat dan
Peran  Orang  Tua  Dalam  Menumbuhkan  Nilai  Religius  Pada  Anak  Usia  10-12  Tahun  di  Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Lala Marlina, Surya Hadi Dharma, Nurul Fauziah, Usep Setiawan, Narkum
tidak  boleh  keluar  kamar  sampai  salat  berikutnya  dan  menganjurkan  anak  untuk mengaji dan berdzikir.
Adapula  orang  tua  yang  menerapkan  hukuman  kepada  anak  jika  sedang bermalas-malasan untuk melaksanakan salat maka anak akan diingatkan bahwa ia harus membayar fidyah namun karena anak berpikir bahwa ia tidak memiliki apapun untuk dibayarkan sehingga dari pemikiran itu ia lebih memilih untuk salat dan cara ini bagi keluarga tersebut cukup ampuh sehingga apabila anak mulai malas melaksanakan salat orang  tua  hanya  akan  mengingatkan  tanpa  harus  marah  dan  terlalu  banyak  bicara. Adapula yang mendidik anak dengan cara mengurangi batas bermain dan membolehkan anak untuk bermain di rumah saja apabila anak melakukan hal seperti berperilaku tidak baik  kepada  temannya  maupun  terlalu  jauh  ketika  bermain.  Masa  anak  untuk  diam dirumah  tersebut  orang  tua  akan  terus  memberi  nasihat  dan  mengingatkan  atuaran bahwa hal tersebut tidak boleh dilakukan dan harus belajar untuk sabar dan mengontrol emosi. Pada dasarnya setiap orang tua mengajarkan anak bahwa setiap perbuatan pasti memiliki akibat dari sebagai konsekuensi hal tersebut  sehingga anak diajarkan untuk selalu berperilaku baik dirumah maupun dimana saja.

## Faktor  pendukung  dan  penghambat  dalam  menumbuhkan  nilai  religius  pada anak
Faktor pendukung yang memudahkan dalam menumbuhkan nilai religius pada usia 10-12 tahun di Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening yaitu:
a. Motivasi Orang tua
Keterlibatan orang tua dalam mendidik anak menjadi faktor utama, karena orang tualah yang selalu berada di dekat anak. Keluarga menjadikan dasar bagi pengembangan intelektual  dan  moral  pada  anak.  Karena  keluarga  menjadi  tempat  yang  paling  dekat untuk  anak  mendapatkan  pembelajaran.  Motivasi  yang  diberikan  orang  tua  untuk memberikan dukungan kepada anak dalam hal menumbuhkan nilai religius berdasarkan penelitian yang dilakukan adalah diberikan penguatan apabila perilaku yang dilakukan anak bersifat positif agar menjadi karakter sehingga nilai-nilai religius itu melekat pada diri  anak,  contohnya  salat  lima  waktu,  mengaji,  berbicara  yang  baik  dan  mampu mengontrol emosi. Sedangkan jika anak mengalami penurunan dalam hal positif seperti mengaji  mulai  malas  ataupun  salat  dilalaikan  maka  orang  akan  selalu  memberikan motivasi  secara  verbal  maupun  pujian-pujian  yang  diberikan  kepada  anak.  Adapun ketika anak melakukan perilaku yang menyimpang maka orang tua memberikan saran dan nasihat agar anak tidak mengulangi suatu perbuatan yang tidak baik.

## b. Faktor Pergaulan
Teman sebaya memiliki peran dalam mengajak temannya untuk berperilaku yang baik  atau  buruk.  Teman  sebaya  adalah  seseorang  yang  membuat  dirinnya  merasa nyaman  adanya  hubungan  untuk  saling  berbagi  dalam  suka  maupun  duka. Perkembangan  teman  sebaya  memberikan  pengaruh  yang  cukup  kuat  dan  hubungan teman yang positif akan  membantu melatih sosial emosional anak dimana ia berlatih untuk  mengendalikan  emosinya,  belajar  untuk  berinteraksi  sehingga  mereka  mampu diterima  oleh  hubungan  pertemanan. Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  yang berhubungan  dengan  pengaruh  pergaulan  bahwa  mereka  akan  mengikuti  apa  yang dilakukan oleh temannya seperti ketika salah satu orang mengaji di tempat pengajian maka teman yang lain pun akan mengaji. Maka teman yang baik yaitu yang mengajak
Peran  Orang  Tua  Dalam  Menumbuhkan  Nilai  Religius  Pada  Anak  Usia  10-12  Tahun  di  Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Lala Marlina, Surya Hadi Dharma, Nurul Fauziah, Usep Setiawan, Narkum
kepada kebaikan dan mencegah dari melakukan  keburukan. Orang tua juga memiliki kewajiban untuk memilihkan teman yang baik bagi anaknya. Hal ini nampak pada saat waktu salat orang tua memastikan bahwa anaknya segera pulang untuk melaksanakan salat. Apabila anak tidak melaksanakan salat maka orang tua menanyakan kenapa tidak salat dan ia pun bertanya tadi bermain dengan siapa.
c. Faktor lingkungan
Berdasarkan observasi yang dilakukan ditempat penelitian bahwa lingkungan di Kampung  Mekarjaya  RT  10  Desa  Cibening  nampak  kegiatan  keagamaan  yang dilaksanakan  di  musala  Al-Istiqamah  seperti  pengajian  mingguan  bagi  orang  tua  dan pemuda dan aktivitas kesehariannya mengenai pelaksanaan salat banyak terlihat anak dan pemuda yang sering bergantian untuk adzan namun hal ini lebih seringnya nampak pada  waktu  salat  magrib  dan  isya.  Untuk  salat  dzuhur  dan  ashar  biasanya  hanya  ada beberapa saja tidak sebanyak salat magrib dan isya dikarenakan para pemuda bekerja dan  anak-anak  melaksanakan  salatnya  di  sekolah  masing-masing.  Namun  masih  ada beberapa jamaah yang sering melaksanakan salat dzuhur, asar maupun salat subuh di musala walaupun tidak sebanyak pada waktu salat magrib dan isya. Maka  dari faktor lingkungan ini akan menjadi pengaruh kepada anak untuk tertarik melakukan hal yang sama seperti orang-orang yang disekitarnya untuk salat maupun kegiatan keagamaan lainnya.  Jadi  peran  orang  tua  memang  diperlakukan  untuk  membantu  anak mengembangkan  fitrah  keagamaanya sehingga  tumbuh  menjadi  anak  yang soleh  dan solehah.

## Faktor  penghambat  dalam  menumbuhkan  nilai  religius  pada  anak  usia  10-12 tahun di Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening yaitu:
a. Faktor keterbatasan waktu
Faktor  penghambat  yang  dialami  orang  tua  salah  satunya  yaitu  keterbatasan waktu orang tua untuk memperhatikan anak dari segi pengasuhan. Saat diwawancarai, para orang tua mengatakan bahwa kendala yang dialami sebagian ibu yaitu kurangnya ketersediaan  waktu  dalam  mengawasi  dan  membimbing  anak  disebabkan  aktifitas pekerjaan ibu sehari-hari seperti mengerjakan pekerjaan rumah, apalagi yang memiliki anak bayi sehingga perhatiannya berkurang. Hal ini berdasarkan hasil wawancara dari 24 sebanyak 6 orang tua menjelaskan bahwa karena pekerjaan rumah dan memiliki anak bayi  sehingga peran yang dilakukannya merasa kurang. Selain itu ada orang tua yang bekerja  untuk  membantu  perekonomian  keluarganya  sehingga  waktu  yang  dimiliki berkurang karena waktu yang mereka habiskan yaitu di tempat kerja. Ketika orang tua sibuk dalam pekerjaan rumah maupun sebagai pekerja swasta, anak memiliki kebebasan untuk bermain sehingga kurangnya pengawasan dari orang tua. Namun sesibuk apapun orang tua tentu akan memberikan yang terbaik bagi anaknya dan orang tua yang sibuk bekerja  membantu  perekonomian  keluarganya  tidak  sepenuhnya  membiarkan  anak untuk bebas melakukan  apa saja namun upaya orang tua menitipkan kepada saudara dekatnya dan anak diingatkan untuk berperilaku baik. Walaupun adanya saudara seperti nenek,  kakak  yang  membantu  dalam  pengasuhan  dan  penanaman  nilai  religius  pada anak  namun  tidak  dipungkiri  bahwa  anak  mendapatkan  pengaruh  yang  sangat  besar ketika mendapatkan bimbingan langsung oleh orang tuanya.
Peran  Orang  Tua  Dalam  Menumbuhkan  Nilai  Religius  Pada  Anak  Usia  10-12  Tahun  di  Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Lala Marlina, Surya Hadi Dharma, Nurul Fauziah, Usep Setiawan, Narkum

## b. Faktor teman sebaya
Pertemanan  menjadi  salah  satu  faktor  penghambat  orang  tua  dalam menumbuhkan  nilai  religius  pada  anak.  Orang  tua  mengatakan  bahwa  kendala  yang dialami  oleh  sebagian  besar  orang  tua  adalah  faktor  pertemanan  faktor  tersebut memberikan pengaruh pada peran dan tanggung jawab orang tua terutama pada anak, orang tua sebaiknya memberikan pemahaman pada anak agar mengetahui mana yang baik  dan  yang  buruk.  Orang  tua  memberikan  pemahaman  dan  penegasan  dari manfaatnya bergaul dengan teman yang baik dan orang tua memiliki kewajiban untuk memilihkan  teman  yang  baik  bagi  anaknya. Seperti  hasil  observasi  dimana  seringkali anak  bermain gadget untuk  bermain  games online tanpa  pendampingan  orang  tua sehingga perkataan dan emosional anak tidak terkendali disebabkan permainan games online tersebut dan mereka bermain dengan teman-temannya. Kemudian berdasarkan hasil wawancara dengan responden ada beberapa yang menyatakan bahwa mereka tidak mengaji karena temannya pun tidak ikut mengaji.
Teman menjadi salah satu orang berpengaruh bagi perkembangan anak karena mereka sering bermain dan bersama. Apabila anak berada pada lingkungan yang baik dan pertemanannya pun baik maka pengaruh tersebut akan memberikan dampak yang baik  bagi  perkembangan  anak  seperti  dalam  hal  perilaku,  bahasa  maupun  kegiatan mengaji.

## c. Faktor Kesadaran diri
Salah satu faktor penghambat yang dialami orang tua dalam menumbuhkan nilai religius  pada  anak  yaitu  kesadaran  diri  dari  anak.  Individu  dengan  kontrol  diri  yang rendah  akan  menyebabkan  seseorang  untuk  melakukan  apapun  yang  ia  senangi walaupun hal tersebut tidak baik bagi dirinya sendiri. Dari hal ini menunjukan bahwa kontrol diri berfungsi sebagai kemampuan untuk menahan atau mencegah dari tingkah laku  yang  dapat  merugikan  diri  sendiri  maupun  orang  lain. Pengendalian  diri  dan kesadaran akan pentingnya pendidikan membuat seseorang untuk memiliki keinginan dan  semangat  untuk  belajar.  Hal  ini  berdasarkan  observasi  dan  wawancara  dengan responden  di  RT  10  Kampung  Mekarjaya  bahwa  beberapa  anak  tidak  mengaji  di pengajian maupun rumah karena memang tidak mau.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan pembahasan  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa peran  orang  tua  dalam  menumbuhkan  nilai  religius  pada  anak  usia  10-12  tahun  di Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta sebagai berikut:
1. Peran  orangtua  yang  dilakukan  bertujuan  untuk  menumbuhkan  nilai  religius  dan perilaku yang akan membentuk sikap dan karakter pada anak sebagai manusia yang beriman dan bertakwa. Berkaitan dengan nilai religiulitas maka terdapat lima metode sebagai peran dari orang tua dalam menumbuhkan nilai religius pada diri anak yaitu: a).  Metode  nasihat  sebagai  cara  untuk  mendidik  anak  dan  memberi  pengajaran mengenai benar dan salah terhadap perilaku kehidupannya sehari-hari sehingga anak dapat  menjauhi  sesuatu  yang  dilarang  oleh  agama  maupun  aturan  yang  berlaku dimasyarakat seperti menasehati anak untuk berperilaku sopan, mengingatkan anak untuk salat dan mengaji,dll. b). Metode pembiasaan yaitu cara orang tua yang sudah dilakukan sebagai pembiasaan pada anak untuk mengikuti aturan yang berlaku yang
Peran  Orang  Tua  Dalam  Menumbuhkan  Nilai  Religius  Pada  Anak  Usia  10-12  Tahun  di  Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Lala Marlina, Surya Hadi Dharma, Nurul Fauziah, Usep Setiawan, Narkum
mencakup  agama  maupun  sosial,  seperti  terbiasa  untuk  melaksanakan  salat  lima waktu, mengaji, mengucapkan perkataan yang baik dan suka menolong. c). Metode teladan  yaitu  orang  tua  sebagai  sosok  pertama  dan  utama  yang  berada  di  dalam keluarga  yang  mengajarkan  dan  mencontohkan  hal-hal  yang  baik  agar  anak  dapat mencontoh  kebaikan  yang  sudah  dilakukan  oleh  orangtua  seperti  mengajak  anak untuk  salat,  mengaji,  mengajarkan  perilaku  dan  berbahasa  yang  baik.  d).  Metode hukuman yaitu cara yang diberikan dan diterapkan pada beberapa keluarga sebagai konsekuensi terhadap apa yang dilakukan oleh anak yang bertujuan agar anak dapat mengetahui  dan  memahami  tentang  baik  dan  buruk  juga  mengajarkan  anak  agar tidak mengulangi hal yang sama dikemudian hari.
2. Adapun faktor pendukung orang tua dalam menumbuhkan nilai religius pada anak di Kampung  Mekarjaya  RT  10  Desa  Cibening  Kecamatan  Bungursari  Kabupaten Purwakarta  yaitu:  a).  Motivasi  dari  orang  tua.  b).  Pergaulan,  c).  Lingkungan. Sedangkan faktor penghambat dari orangtua dalam menumbuhkan nilai religius pada anak yaitu: a). Keterbatasan waktu orang tua, b). Teman sebaya, c). Kesadaran diri.

## DAFTAR PUSTAKA
Adawiyah, S. (2018). Pentingnya Pendidikan Karakter Pada Anak. Jakarta. Ahmad,  J.  (2020). Religiusitas,  Refleksi  &  Subjektivitas  Keagamaan. Yogyakarta: Deepublish Publisher.
Anggito, A., & Setiawan S.Pd., J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak.
Arsyad, Subhi, Saliha, H., & Sulitiyas, U. (2017). Peran Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak (Studi Desa Mantang Besar Kabupaten Bintan).
BKKBN. (2020). Delapan Fungsi Keluarga. Jakarta. Drs.  Syaiful  Bahri  Djamarah,  M.  (2020). Pola  Asuh  Orang  Tua  dan  Komunikasi  dalam Keluarga. Jakarta: Rineka Cipta. Jalaluddin, P. D. (2018). Psikologi Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Khusniyah, N. L. (2018). Peran Orang Tua Sebagai Pembentuk Emosional Sosial Anak.
Qawwam, 11 (2) . Kurnia, K. (2021, Juni 27). Hadist Hari Ini: Perintah Kepada Anak-Anak untuk Mendirikan Shalat . Diambil kembali dari GALAMEDIANEWS.com: https://www.google.com/amp/s/galamedia.pikiran-
rakyat.com/humaniora/amp/pr-352121565/hadist-hari-ini-perintah-kepada- anak-anak-untuk-mendirikan-shalat
Lestari, E. V. (2020, September 30). Diambil kembali dari cekaja.com. Lestari, S. (t.thn.). Psikologi Keluarga; Penanaman Nilai dan Penanganan Konflik dalam Keluarga. Jakarta: Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT).
Marwiyati, S. (2020, Desember). Penanaman Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan. ThufuLA .
Muslich, M. (2018). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional.
Jakarta: Bumi Aksara.
Nandy.  (2022,  Agustus). Parenting  Anak  &  Prinsip  Parenting  Pengembangan  Karakter . Diambil kembali dari gramedia.com: https://www.gramedia.com/best- seller/parenting-anak/
Peran  Orang  Tua  Dalam  Menumbuhkan  Nilai  Religius  Pada  Anak  Usia  10-12  Tahun  di  Kampung Mekarjaya RT 10 Desa Cibening Kecamatan Bungursari Kabupaten Purwakarta Lala Marlina, Surya Hadi Dharma, Nurul Fauziah, Usep Setiawan, Narkum
Nurdi,  S.  S.  (2022,  Juli  2). Upaya  dalam  Memaksimalkan  Peran  Orang  Tua  Sebagai Motivator Bagi Anak . Diambil kembali dari kompasiana.com: https://www.google.com/amp/s/www.kompasiana.com/amp/salsabila74391/62b f857e7062826d2741997b/upaya-dalam-memaksimalkan-peran-orang-tua- sebagai-motivator-bagi-anak
Riadi, M. (2022, November 15). Peran dan Tanggung Jawab Orang Tua . Diambil kembali dari  kajianpustaka.com:  https://www.kajianpustaka.com/2022/11/peran-dan- tanggung-jawab-orang-tua.html?m=1
Ruli, E. (2020). TUGAS DAN PERAN ORANG TUA DALAM MENDIDIK ANAK. JURNAL EDUKASI NONFORMAL, 1 (1) , 143-146. Suwaid, M. N. (2010). Prophetic Parenting; Cara Nabi SAW Mendidik Anak. Yogyakarta: Pro-U Media.
Tabroni, I., & Juliani, A. (2022, Desember). Peran Orang Tua Dalam Membina Anak Pada Masa Pandemi di RT 64 Gang Mawar IV Purwakarta. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, 1 (1) , 16-22.