## Kegiatan Literasi pada Ibu PKK Dusun Bendan Sawangan Magelang dalam Rangka Meningkatkan Penggunaan Obat secara Rasional
Widarika Santi Hapsari 1* , Fitriana Yuliastuti 2 , Alfian Syarifuddin 3 , Ni Made Ayu Nila Septianingrum 4
Universitas Muhammadiyah Magelang 1,2,3,4 widarika@ummgl.ac.id * , fitrianayuliastuti@ummgl.ac.id, alfiansy@ummgl.ac.id, nimadeayunila@ummgl.ac.id

## Abstract
Self-medication activities are part of the community's efforts to take care of their health. Gevaarlijk and antibiotics are types of drugs that can only be obtained by prescription from a doctor. Both types of these drugs should not be stored because their use must be under the supervision and has the  potential to  cause  bacterial  resistance  related  to  the  use  of  antibiotics.  Based  on  Riskesdas 2013,  there  are  still  many  people  who  store  gevaarlijk  and  antibiotics  for  self-medication.  This shows  the  irrational  use  of  drugs.  Community  service  activities  aim  to  improve  knowledge  and skills  in  the  use  of  rational  medicine.  The  method  used  is  the  Community-Based  Interactive Approach  method  in  which  participants  play  an  active  role  in  activities.  This  participation  is important  to  practice  the  ability  and  skill  in  solving  problems.  Activities  carried  out  through counseling  about  the  use  of  rational  drugs  and  antibiotics,  then  continued  with  training  and assistance for the rational use of drugs and antibiotics. End result of this activity is expected that the community will be able to apply rational drug use and disseminate this information to the wider community.
Keywords: Rational drug use; Antibiotic; Community-Based Interactive Approach

## Abstrak
Pengobatan  sendiri  adalah  kegiatan  pengobatan  yang  merupakan  bagian  dari  upaya  masyarakat untuk  menjaga  kesehatan  mereka  sendiri.  Obat  keras  dan  antibiotik  merupakan  jenis  obat  yang hanya  dapat  diperoleh  dengan  resep  dokter.  Kedua  jenis  obat  ini  tidak  boleh  disimpan  karena penggunaannya  harus  di  bawah  pengawasan  serta  berpotensi  menimbulkan  resistensi  bakteri terkait  penggunaan  antibiotik.  Berdasarkan  Riskesdas  2013,  masih  banyak  masyarakat  yang menyimpan obat keras dan antibiotic untuk pengobatan sendiri. Ini menunjukkan penggunaan obat yang  tidak  rasional.  Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  bertujuan  untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam penggunaan obat secara rasional. Metode  yang digunakan adalah  metode Community-Based  Interactive  Approach di  mana  peserta  berperan  aktif  dalam kegiatan. Partisipasi ini penting untuk melatih kemampuan dan keterampilan dalam memecahkan masalah. Kegiatan dilakukan melalui penyuluhan tentang penggunaan obat rasional dan antibiotik, kemudian dilanjutkan dengan pelatihan dan pendampingan untuk penggunaan obat dan antibiotic secara rasional. Hasil akhir kegiatan ini diharapkan masyarakat mampu menerapkan penggunaan obat secara rasional serta menyebarkan informasi tersebut kepada masyarakat luas.
Kata Kunci: Penggunaan obat rasional; Antibiotik; Community-Based Interactive Approach
A . PENDAHULUAN
Swamedikasi merupakan usaha menyembuhkan  penyakit  dengan  obat tanpa resep dokter (Jain, Sachan, Singla, & Agrawal, 2014). Swamedikasi atau pengobatan  sendiri  merupakan  kegiatan penggunaan  obat  tanpa  resep  dokter  atas inisiatif  sendiri  (FIP,  1998).  Pengobatan sendiri  hendaknya  dilaksanakan  dengan pengetahuan  yang  cukup  sehingga  dapat menghindari  penyalahgunaan,  pengguna- salahan  atau  kegagalan  terapi  dari  obat yang  digunakan  (Antari  &  Putra,  2016). Pengetahuan yang cukup akan mempengaruhi  tingkah  laku  seseorang (WHO, 2012). Beberapa studi menunjukkan bahwa peningkatan pengetahuan  mempengaruhi  keberhasilan swamedikasi  diare  (Robiyanto  dkk., 2018),  peningkatan  pengetahuan  akan meningkatkan perilaku swamedikasi (Pratiwi  dkk.,  2014),  semakin  tinggi pengetahuan  mengenai  antibiotic  maka akan  makin  tinggi  sikap  untuk  tidak menggunakan  antibiotik  tanpa  resep  dan rasionalitas penggunaan antibiotik (Gana, 2017).
Sekitar  35,2%  rumah  tangga Indonesia menyimpan obat untuk
swamedikasi  dimana  proporsi  rumah tangga  yang  menyimpan  obat  keras sebesar  35.7%  dan  antibiotic  sebesar 27,8%.  Adanya  rumah  tangga  yang menyimpan  antibiotik  dan  obat  keras menunjukkan  pengobatan  yang  tidak rasional  (Kementrian  Kesehatan  RI, 2013).  Pelaku  swamedikasi  berdasarkan jenis kelamin menunjukkan bahwa kegiatan  swamedikasi  lebih  banyak dilakukan  oleh  perempuan  (Gupta et  al ., 2011).
Waktu penggunaan obat pada
masyarakat  juga  banyak  yang  belum sesuai  dengan  aturan.  Pada  aturan  pakai
obat 3 kali sehari masih banyak masyarakat yang belum mengetahui bahwa obat diminum dengan selang waktu 8 jam. Begitu juga dengan aturan 2 kali  sehari  dan  seterusnya.  Pengelolaan  obat  di rumah mulai dari penyimpanan hingga pembuaagan obat juga belum sesuai aturan.
Mitra  pengabdian  masih  banyak  yang menyimpan  obat  di  rumah.  Hal  ini  yang mendorong  dilakukannya  kegiatan  pengabdian dengan target ibu-ibu PKK. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan cara penyuluhan, pelatihan dan pendampingan. Kegiatan pengabdian  melalui  PKK  diharapkan  lebih efektif  dalam  penyebarluasan  informasi  serta peningkatan  keterampilan  terkait  penggunaan obat rasional. Pemberian edukasi dan peningkatan  pengetahuan  dapat  menurunkan swamedikasi  antibiotik  (Restiyono,  2016)  serta meningkatkan  penggunaan  obat  parasetamol rasional (Hidayati, & Pristianty, 2017).
Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan  pengetahuan  serta  keterampilan dan kemampuan ibu-ibu PKK dalam penggunaan obat dan antibiotik secara rasional. Peserta dari kegiatan ini juga diharapkan mampu menerapkan  hasil  baik  di  lingkungan  rumah tangga  masing-masing  maupun  lingkungan sekitar.

## B. PELAKSAAAN DAN METODE
Kegiatan  pengabdian  ini  menggunakan metode Cara Belajar Insan  Aktif (CBIA). Pada metode ini peserta diikutsertakan dalam kegiatan dimana  dilakukan  kegiatan  pengabdian  dan praktek. Kegiatan berlangsung selama 3 bulan.
Kegiatan  pendahuluan  diawali  dengan proses pengajuan ijin kepada pihak terkait. Pada tahap  ini  juga  dilakukan  sosialisasi  kepada Ketua PKK Dusun Bendan mengenai tujuan dan teknis pelaksanaan kegiatan. Selanjutnya dilakukan perumusan masalah dimana dilakukan juga  analisa  masalah  pada  peserta  terkait penggunaan  obat  dan  antibiotik.  Masalah  yang
diperoleh  yaitu  kurangnya  pengetahuan mengenai  obat  baik  dalam  pengenalan obat,  penggunaan,  penyimpanan  obat hingga pembuangan obat.
Pelaksanaan  kegiatan  dibagi  menjadi beberapa  tahap.  Tahap  persiapan  yang meliputi  koordinasi  dengan  ketua  PKK Dusun Bendan serta ketua RT. Selanjutnya bersama  dengan  ketua  PKK  menyusun jadwal  kegiatan.  Tahap  pelaksanaan meliputi sosialisasi program kepada mitra serta  kegiatan  pemberian  materi.  Tahap pelatihan dilakukan dengan melatih mitra untuk mengenali  obat serta komponennya, penggunaan,
penyimpanan dan pembuangan  obat.  Tahap  terakhir  yaitu pendampingan dilakukan dengan mendampingi  mitra  dalam  kegiatan pengabdian kepada kader PKK lainnya.
Pada  kegiatan  dilakukan  sosialisasi program dan penyuluhan mengenai penggunaan  obat  rasional  dan  antibiotik pada  peserta  ibu  ibu  PKK.  Kegiatan dilanjutkan  dengan  pelatihan.  Pada  tahap ini  peserta  dibagi  menjadi  beberapa kelompok dimana masing-masing kelompok  terdiri  dari  6  peserta.  Masing- masing  kelompok  dibagikan  1  set  obat kemudian  diminta  untuk  mengamati komponen  obat,  menuliskan  bahan  aktif dan  kekuatannya,  dan  jika  kombinasi, mengenali  mana  bahan  utama  dan  bahan tambahannya, mengelompokkan obat berdasarkan  jenis  bahan  aktif  serta mendiskusikan temuan tersebut.
Pada  tahap  ini  masing-masing kelompok mengumpulkan informasi mengenai  nama  bahan  aktif,  indikasi, aturan  penggunaan,  efek  samping  dan kontraindikasi.  Kelompok  dipandu  oleh tutor. Kegiatan dilanjutkan dimana masing-masing  kelompok  memaparkan hasil  temuan.  Tutor  merangkum  kembali temuan  penting  dan  memberikan  pesan
untuk menyebarluaskan pengetahuan dan keterampilan memilih obat
Pada  kegiatan  pendampingan  dilakukan dengan  meminta  peserta  untuk  mencari informasi  mengenai  obat-obatan  yang  terdapat di  rumah.  Kegiatan  dilanjutkan    dengan melakukan  FGD  ( Focus  Group  Discussion ) dimana peserta memberikan pemaparan mengenai obat-obatan yang diperoleh di rumah masing-masing. Peserta didampingi oleh pelaksana.
Kegiatan  pendampingan  juga  dilakukan dengan  melakukan  pendampingan  kepada  ibu- ibu  PKK  dalam  menyampaikan  informasi mengenai  penggunaan  obat  rasional  kepada kader dengan menggunakan buku saku.

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  dimulai  dengan  pengajuan  ijin kepada  Ketua  PKK  Dusun  Bendan.  Setelah memperoleh ijin kemudian dilakukan koordinasi dengan  pihak  pihak  terkait  untuk  melakukan kegiatan.
Keseluruhan  kegiatan  pengabdian  berjalan selama  3  bulan  meliputi  kegiatan  penyuluhan, pelatihan  dan  pendampingan.  Pada  awal kegiatan dilakukan analisa situasi peserta terkait pengetahuan  peserta  mengenai  obat  dan antibiotik.  Diperoleh  hasil  bahwa  rata  rata peserta  belum  mempunyai  pengetahuan  yang cukup mengenai cara penggunaan obat rasional maupun cara penggunaan antibiotik yang tepat. Kurangnya pengetahuan peserta meliputi penggunaan obat, pemilihan obat, penyimpanan obat  serta  pembuangan  obat.  Peserta  juga banyak  yang  tidak  memperhatikan  waktu kadaluarsa obat. Permasalahan terkait antibiotik meliputi  kurangnya  pengetahuan  mengenai macam antibiotik, cara dan waktu penggunaan, tempat memperoleh antibiotik serta pembuangan  antibiotik.  Berdasarkan  hasil analisa tersebut maka disusun materi pengabdian serta jadwal kegiatan pengabdian.
Kegiatan dilanjutkan dengan
penyuluhan  berisi  penyampaian  materi dan  diskusi  mengenai  penggunaan  obat dan antibiotik rasional yang dilaksanakan di  awal  program.  Pemberian  materi dilakukan  dengan  cara  tatap  muka sehingga  dapat  terjadi  interaksi  antara oemateri  dengan  peserta.  Pasien  dibekali materi  dalam  bentuk  diktat.  Materi penggunaan obat rasional berupa tema 5 O yaitu  mengenai  nama  obat,  indikasi  obat, dosis obat, cara penggunaan obat dan efek samping  obat,  penggolongan  obat  (obat paten, obat generik, obat generik bermerk, obat bebas, obat bebas terbatas, obat keras, obat dalam dan obat luar). Obat digunakan dalam  pencegahan  dan  penyembuhan penyakit  sehingga  dalam  penggunaannya harus digunakan secara hati-hati.
Masing-masing golongan obat mempunyai tanda tersendiri pada kemasan yang  menunjukkan  penggolongan  obat yaitu  obat  bebas  dan  obat  bebas  terbatas yang dapat dibeli tanpa resep dokter, obat keras  dan  narkotika  yang  harus  dibeli menggunakan resep dokter. Pada kemasan juga  tertera  nomor  ijin  edar  atau  nomor registrasi  yang  menunjukkan  bahwa  obat tersebut  telah  terdaftar  pada  Badan Pengawas  Obat  dan  Makanan  (BPOM) untuk  menjamin  bahwa  obat  yang diperoleh  aman,  berkhasiat  dan  bermutu. Peserta diberi informasi penggunaan obat harus  sesuai  dengan  indikasi  penyakit yang  dapat  dilihat  pada  kemasan  obat. Pada penggunaan obat dapat muncul efek samping obat merupakan efek  yang tidak diinginkan  pada  penggunaan  obat  pada dosis lazim seperti mengantuk, gatal, mual dan lain sebagainya. Materi mengenai efek samping  obat  juga  diberikan  sehingga pasien  mengetahui  apa  yang  harus dilakukan jika dalam mengkonsumsi obat tertentu mengalami efek samping.
Peserta juga diberikan penjelasan mengenai cara dan tempat mendapatkan obat secara legal. Obat  sebaiknya  dibeli  di  sarana  resmi  yaitu apotek, toko obat berizin, klinik dan rumah sakit. Pemberian  materi  juga  diberikan  dengan memberikan contoh obat yang dimaksud.
Gambar 1. Kegiatan Penyuluhan Pada Ibu Ibu PKK
Pada  aturan  pemakaian  obat  dijelaskan mengenai  waktu  minum  obat.  Pada  aturan minum 3 kali sehari maka obat dikonsumsi tiap 8  jam,  aturan  minum  2  kali  sehari  maka  obat dikonsumsi tiap 12 jam dan seterusnya.
Penyuluhan mengenai penggunaan antibiotik  rasional  berisi  materi  mengenai macam antibiotik, waktu penggunaan antibiotik. Pemberian  informasi  mengenai  antibiotik penting  dilakukan  karena  makin  banyaknya kasus resistensi antibiotik. Pada beberapa kasus ditemukan bahwa masyarakat belum mengetahui mengenai apa fungsi antibiotik serta waktu  dan  bagaimana  cara  memperoleh antibiotik. Peserta juga diminta untuk menyebutkan  beberapa  nama  antibiotik  yang pernah didengar dan atau dikonsumsi. Dari hasil penelusuran  juga  diperoleh  informasi  bahwa masih  banyak  yang  menyimpan  antibiotik  jika penggunaan  sebelumnya  tidak  habis.  Hal  ini tidak tepat karena antibiotik harus dihabiskan.
Pada  kegiatan  ini  peserta  diberikan penjelasan  mengenai  kapan  antibiotik  dapat digunakan,  durasi  penggunaan  serta  dimana dapat  memperoleh  antibiotik  yang  benar. Antibiotik  tidak  boleh  disimpan  di  rumah. Antibiotik  diberikan  jika  memang  terdapat infeksi  bakteri.  Ketika  pasien  merasakan  sakit,
maka dapat diberikan golongan obat bebas atau obat bebas terbatas untuk meredakan gejala  penyakit  sebagai  swamedikasi sementara.
Penyakit  seperti  diare  tanpa  disertai lendir atau darah tidak perlu menggunakan antibiotik  karena  penyebab  diare  bukan bakteri.
Batuk pilek juga tidak memerlukan antibiotik. Jika mengkonsumsi antibiotik maka penggunaannya  harus  dihabiskan  untuk memaksimalkan pengobatan dan menghindari terjadinya resistensi.
Antibiotik  juga  hanya  dapat  diperoleh dengan  resep  dokter  dan  diperoleh  di apotek, rumah sakit atau klinik.
Pada pemberian materi mengenai obat diberikan  materi  mengenai  obat  rusak, kadaluarsa, cara penyimpanan dan
bagaimana cara membuang obat. Penyimpanan dapat mempengaruhi kualitas  obat.  Berbagai  macam  bentuk sediaan
obat mempunyai
cara penyimpanan yang berbeda. Penyimpanan obat  seperti  tablet,  kapsul,  sirup,  salep dilakukan  pada  suhu  kamar.  obat  seperti suppositoria  yang  disimpan  pada  suhu khusus  yaitu  2-8 o C.    Cara  penyimpanan obat  khusus  ini  umumnya  sudah  ditulis pada kemasan. Contoh pada penyimpanan suhu  2-8 o C  artinya  obat  disimpan  pada lemari pendingin bukan freezer. Pada suhu 15-30 o C atau 25-30 o C obat disimpan pada suhu  ruangan  biasa.  Obat  juga  disimpan pada tempat yang terlindung dari paparan sinar  matahari  langsung.  Obat  disimpan dalam  kemasan  asli  dan  dengan  etiket yang masih lengkap, jauhkan dari paparan sinar matahari langsung, suhu tinggi, serta jauhkan  dari  jangkauan  anak  anak.  Pada saat  menyimpan  diperiksa  juga  kondisi obat dan waktu kadaluarsa.
Cara penyimpanan obat yang tidak tepat dapat menyebabkan obat lebih cepat rusak  walaupun  belum  kadaluarsa.  Maka
dalam penyimpanan diperhatikan kondisi penyimpanan,  suhu,  kelembaban  udara.  Pada suhu  terlalu  panas  atau  terlalu  dingin  dapat terjadi reaksi kimia sehingga merusak kandungan obat.
Cara  pembuangan  obat  harus  dilakukan dengan tepat karena rawan penyalahgunaan oleh pihak yang tidak bertanggungjawab. Obat harus dibuang  dengan  cara  ditimbun  di  tanah  atau dibuang  ke  saluran  air.  Kemasan  obat  dalam bentuk  botol  sebelum  dibuang  dilepas  dahulu etiket dan tutup botol. Obat dalam bentuk cairan dibuang  ke  kloset  selain  antibiotik.  Antibiotik dalam  bentuk  cairan  dibuang  bersama  dengan wadah  dimana  label  sudah  dihilangkan  ke tempat  sampah.  Jika  obat  dalam  bentuk  boks atau  dus  atau  tube,  digunting  terlebih  dahulu baru  dibuang.  Obat  rusak  atau  kadaluarsa  juga harus segera dibuang.
Pada  diskusi  dengan  peserta,  peserta menyatakan tidak memperhatikan waktu kadaluarsa  yang  tertera  pada  kemasan  obat. Waktu  kadaluarsa  harus  diperhatikan  karena menunjukkan  jaminan  produsen  obat  terhadap suatu  produk.  Pada  akhir  kegiatan  dilakukan diskusi  mengenai  penggunaan  baik  antibiotik maupun obat lain yang selama ini diketahui dan digunakan peserta. Pada sesi ini dilakukan tanya jawab mengenai permasalahan terkait obat.
Pada kegiatan pelatihan, peserta dikelompokkan  menjadi  5  kelompok  dimana masing-masing  kelompok  diberikan  sejumlah obat.  Kemudian  masing-masing  kelompok diminta untuk berdiskusi mengenai obat-obatan tersebut.
Obat-obatan  yang  diberikan  terdiri dari  berbagai  macam  bentuk  sediaan  dan penggunaan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan
pengetahuan dan keterampilan  kepada  peserta  untuk  lebih memahami mengenai penggolongan obat, informasi  pada  kemasan  dan  brosur,  cara pemilihan  dan  mendapatkan  obat,  bentuk sediaan,  peringatan  dan  perhatian,  dosis obat, cara penggunaan obat, efek samping obat,  cara  penyimpanan  obat,  obat  rusak dan kadaluarsa dan cara pembuangan obat.
Diskusi  masing-masing  kelompok dipandu  oleh  tutor  dan  membahas mengenai    nama  obat  (generik  dan  atau dagang),  komposisi,  indikasi,  dosis  dan kontraindikasi dengan cara melihat informasi  yang  terdapat  pada  kemasan obat.  Pada  akhir  diskusi  masing-masing kelompok  memaparkan  hasil  diskusi melalui  lembar  diskusi.  Diskusi  ditutup dengan  pengambilan  kesimpulan  yang berisi  temuan  temuan  masing-masing kelompok.
Kegiatan  diskusi  ini  juga  bertujuan untuk  memberi  keterampilan  kepada masyarakat dalam mencari informasi yang terdapat  pada  kemasan  obat,  sehingga dalam pelaksanaan swamedikasi
masyarakat  dapat  menggunakan  obat secara rasional. Pada akhir kegiatan pelatihan dilakukan  dengan  meminta  peserta  untuk melihat dan mengamati obat-obatan yang terdapat  di  rumah  masing-masing.  Pada sesi  kegiatan  ini  selanjutnya  peserta diminta  untuk  memaparkan  macam  obat yang  berada  di  rumah.  Pada  tahap  ini kegiatan bersifat mandiri (berbeda dengan kegiatan sebelumnya yang bersifat kelompok).
Pada  pertemuan  selanjutnya  peserta diminta untuk memaparkan hasil pengamatan  mengenai  macam  obat  yang
digunakan  di  rumah  masing-masing.  Hasil kegiatan menunjukkan peserta dapat memaparkan  poin-poin  seperti  yang  dilakukan pada kegiatan sebelumnya.
Gambar 3 . Peserta menyampaikan hasil diskusi
Kegiatan  pendampingan  dilakukan  pada kegiatan  Posyandu  lansia  dimana  pelaksana mendampingi  ibu  ibu  PKK  dalam  memberikan penyuluhan  dan  pelatihan  kepada  kader posyandu.  Kegiatan  ini  dilakukan  dengan metode  penyuluhan  dan  pemberian  pelatihan seperti  kegiatan  sebelumnya.  Tujuan  dari kegiatan  pendampingan  ini  adalah  untuk meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan masyarakat yang lebih luas melalui ibu ibu PKK yang sudah mendapat penyuluhan dan pelatihan.

## D. PENUTUP

## Simpulan
Kegiatan  pengabdian  di  Dusun  Bendan Sawangan  Kabupaten  Magelang  dengan  peserta ibu  ibu  PKK  berjalan  dengan  baik  dan  lancar. Adanya kegiatan ini pengetahuan dan keterampilan  ibu  ibu  PKK  meningkat  dalam pengelolaan  obat,  penggunaan  obat  rasional, penggunaan antibiotic secara rasional

## Saran
Kegiatan  pengabdian  sebaiknya  diberikan secara berkala dan menjangkau masyarakat yang lebih  luas.  Materi  juga  dapat  diperluas  seperti pemberian  materi  mengenai  terapi  herbal
sebagai alternatif terapi swamedikasi yang aman.

## Ucapan Terima Kasih
Penulis  mengucapkan  terimakasih kepada Lembaga Penelitian Pengembangan  dan  Pengabdian  Kepada
Masyarakat  Universitas  Muhammadiyah Magelang  atas  dukungan  dana  terhadap kegiatan pengabdian tersebut.

## E. DAFTAR PUSTAKA
Antari,  N.  P.  U.,  &  Putra,  Ag.  S.  2016. Tingkat Pengetahuan Tentang Penanganan Obat Dalam Swamedikasi Dan Pengaruhnya Terhadap  Kebiasaan  Menggunakan
Obat  Pada  Responden  Di  Apotek Gunung Sari, 2 (2), 53–56.
Hidayati,  I.  R.,  &  Pristianty,  L.  2017. Pengaruh  Pengetahuan  Terhadap Penggunaan  Obat  Parasetamol  Yang
Rasional  dalam  Swamedikasi  (Studi pada  Ibu  Rumah  Tangga  di  desa Sumberpoh Kecamatan Maron Kabupaten Probolinggo). Jurnal Farmasi  Dan  Ilmu  Kefarmasian Indonesia , 4 (2), 44–50.
FIP,  I.  P.  F.  1998. Responsible  Self- Medication . FIP Council
Gana,  T.  2017. Hubungan  Pengetahuan
Tentang Antibiotik Dengan Sikap dan Tindakan  Penggunaan  Antibiotik Tanpa Resep Di Kalangan Mahasiswa Ilmu Kesehatan Universitas Respati Yogyakarta .
Gupta, P.,  Bobhate, P. S., & Shrivastava,
S.  R.  2011. Asian  Journal  of Pharmaceutical and Clinical Research , 4 (3), 3–6.
Jain, P., Sachan, A., Singla, R. K., & Agrawal, P.  2014.  Statistical  Study  on  Self Medication  Pattern  in  Haryana,  India Statistical Study on Self Medication Pattern in  Haryana,  India. Indo  Global Journal  of Pharmaceutical Sciene .
Kementrian Kesehatan RI. 2013. Riset Kesehatan  Dasar.  Badan  Penelitian  dan Pengembangan  Kesehatan  Kementerian Kesehatan RI.
Pratiwi,  P.  N.,  Pristianty,  L.,  Noorrizka,  G.,  & Impian,  A.  2014.  Pengaruh  Pengetahuan Terhadap Perilaku Swamedikasi Obat Anti- Inflamasi  Non-Steroid  Oral  Pada  Etnis Thionghoa  Di  Surabaya. Jurnal  Farmasi Komunitas , 1 (2), 36–40.
Restiyono,  A.  2016.  Analisis  Faktor  yang
Berpengaruh dalam Swamedikasi
Antibiotik  pada  Ibu  Rumah  Tangga  di Kelurahan  Kajen  Kebupaten  Pekalongan. Jurnal  Promosi  Kesehatan  Indonesia , 11 (1).
Robiyanto, Rosmimi, M., & Untari, E. K. 2018.
Analisis  Pengaruh  Tingkat  Pengetahuan Masyarakat Terhadap Tindakan Swamedikasi  Diare  Akut  Di  Kecamatan Pontianak Timur. Edukasi : Jurnal
Pendidikan , 16 (1).
WHO. 2012. The Pursuit of Responsible Use of Medicines :  Sharing  and  Learning  from Country Experiences .