## INNOVATIVE: Volume 1 Nomor 2 Tahun 2021
Research & Learning in Primary Education
Pengaruh Proses Tim Dan Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Kerja Guru SMK Swasta di Wilayah Kecamatan Cibeunying Kaler Kota Bandung Jawa Barat
Delia Subrayanti 1 , Nur Azizah 2 , Fransiska Wuri Wulandari 3
1,3 Program Studi Sekretari Politeknik Pajajaran ICB
2 Program Studi Perhotelan Politeknik Pajajaran ICB, Email: delia.subrayanti@poljan.ac.id 1 , nur.azizah@poljan.ac.id 2 , fransiscawulandari.fw@gmail.com 3

## Abstrak
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh proses tim dan kepuasan kerja terhadap komitmen  kerja  guru  SMK  Swasta  di  Kecamatan  Cibeunying  Kaler,  Kota  Bandung.  Penelitian  dilaksanakan menggunakan metode survei serta teknik analisis jalur. Ukuran populasi penelitian ini sebanyak 107 orang guru. Sampel penelitian sebanyak 84 guru yang dipilih menggunakan teknik pengambilan sampel acak sederhana. Data penelitian  dikumpulkan  melalui  penyebaran  kuesioner.  Pengujian  hipotesis  penelitian  dilakukan  dengan menggunakan teknik analisis jalur. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Pertama, proses tim berpengaruh langsung positif terhadap komitmen kerja guru SMK Swasta di Kecamatan Cibeunying Kaler,  Kota  Bandung.  Artinya,  perbaikan  proses  tim  akan  mengakibatkan  peningkatan  komitmen  kerja  guru. Kedua:  proses  tim  berpengaruh  langsung  positif  terhadap  kepuasan  kerja  guru  SMA  Negeri  di  Kecamatan Karawang Barat, Kabupaten Karawang. Artinya, perbaikan proses tim akan mengakibatkan peningkatan kepuasan kerja guru. Ketiga: kepuasan kerja berpengaruh langsung positif terhadap komitmen kerja guru SMK Swasta di Kecamatan  Cibeunying  Kaler,  Kota  Bandung.  Artinya,  peningkatan  kepuasan  kerja  akan  mengakibatkan peningkatan komitmen kerja guru.
Kata Kunci: Komitmen Kerja, Proses Tim, Kepuasan Kerja.

## Abstract
This research was conducted with the aim of knowing the effect of team processes and job satisfaction on the work  commitment  of  private  vocational  high  school  teachers  in  Cibeunying  Kaler  District,  Bandung  City. The research was conducted using survey methods and path analysis techniques. The population size of this study was 107 teachers. The research sample was 84 teachers who were selected using a simple random sampling technique.  Research  data  was  collected  through  the  distribution  of  questionnaires.  Testing  the  research hypotheses  was  carried  out  using  path  analysis  techniques.  Based  on  the  results  of  the  study,  the  following conclusions  were  obtained:  First,  the  team  process  had  a  direct  positive  effect  on  the  work  commitment  of private  vocational  high  school  teachers  in  Cibeunying  Kaler  District,  Bandung  City.  This  means  that  the improvement  of  the  team process will  result  in  an  increase  in  teacher  work  commitment.  Second:  the  team process  has  a  direct  positive  effect  on  the  job  satisfaction  of  public  high  school  teachers  in  West  Karawang District, Karawang Regency. That is, improving team processes will result in increased teacher job satisfaction. Third: job satisfaction has a direct  positive effect on the work commitment of private vocational high school teachers in Cibeunying Kaler District, Bandung City. That is, an increase in job satisfaction will result in an increase in teacher work commitment.
Keywords: Work Commitment, Team Process, Job Satisfaction.

## PENDAHULUAN
Dalam mendorong terciptanya peningkatan mutu pendidikan, peningkatan mutu guru merupakan faktor kunci.  Peningkatan  mutu  guru  dalam  hal  ini  tidak  cukup  dengan  peningkatan  dalam  hal  pengetahuan  dan keterampilan  saja,  melainkan  faktor  semangat  kerja,  loyalitas,  dan  dedikasi  juga  harus  mendapat  perhatian khusus. Diperlukan keterikatan emosional yang kuat antara guru dengan pekerjaanya. Dengan kata lain, setiap guru  harus  memiliki  komitmen  kerja  yang  tinggi  untuk  mewujudkan  hasil  kerja  yang  optimal  dalam melaksanakan peran sebagai pendidik (Tarmizi & Supra Dewi, 2017). Tanpa ada komitmen tidak mungkin ada pergerakan  menuju  perbaikan.  Persoalan  inilah  yang  biasanya  menghambat  upaya  peningkatan  mutu pendidikan di sekolah.
Salah  satu  pencapaian  hasil  yang  maksimal  dari  seorang  pegawai  dalam  suatu  bidang  pekerjaan  sangat sering  ditentukan  oleh  komitmen,  baik  komitmen  kerja  maupun  komitmen  organisasi.  Komitmen  organisasi merupakan sikap yang merefleksikan loyalitas karyawan pada pekerjaanya dan proses berkelanjutan di mana karyawan  memberikan  perhatian  penuh  terhadap  pekerjaan  dan  keberhasilan  tugas  (Dan &  Layanan, 2014). Komitmen kerja merupakan bentuk loyalitas yang konkrit serta dapat dilihat dari sejauhmana guru mencurahkan perhatian,  gagasan  dan  tanggung  jawab  dalam  upaya  mencapai  tujuan  pekerjaan.  Komitmen  kerja  dapat dideteksi dari bagaimana pegawai berhubungan satu dengan lainnya dan bagaimana perasaan mereka terhadap pekerjaan (Daigle, 2009). Salah satu permasalahan yang sering muncul terkait dengan komitmen guru adalah ketidakmampuan guru menyelesaikan pekerjaan sesuai standar yang telah ditetapkan. Hal ini mengindikasikan bahwa  komitmen  guru  terhadap  pekerjaannya  mulai  menurun.  Penurunan  komitmen  pegawai  ini  secara perlahan akan menjadi kebiasaan buruk bagi guru.
Beberapa fakta yang terjadi di SMK Swasta di Kecamatan Cibeunying Kaler, Kota Bandung, memperlihatkan rendahnya komitmen kerja guru. Berdasarkan analisis terhadap laporan hasil pengawasan yang dilakukan oleh Pengawas SMK Swasta di Kecamatan Cibeunying Kaler, Kota Bandung terungkap sejumlah permasalahan yang menujukkan indikasi masih rendahnya komitmen kerja guru antara lain sebagai berikut:
a. Tingkat kehadiran, masih terdapat guru yang sering terlambat datang ke sekolah serta pulang lebih awal dari waktu yang dijadwalkan.
b. Ketidakhadiran guru biasanya diikuti oleh aktivitas yang tidak memiliki keterkaitan dengan pekerjaan.
c. Guru  bekerja  tidak  mengikuti  prosedur  yang  seharusnya,  misalnya  jarang  membuat  program pembelajaran, masuk kelas hanya untuk memberikan tugas.
Di samping itu, masih banyak guru yang tidak menekuni profesinya secara utuh  Rendahnya komitmen kerja dapat karena guru merasa belum mendapatkan apa yang diinginkan dari pekerjaanya antara lain: dipercaya  atasan,  mendapat  penghargaan  dari  hasil  kerja,  merasa  mendapatkan  keadilan,  dan mendapatkan tantangan untuk menunjukkan kemampuannya.
Berdasarkan  latar  belakang  masalah  yang  dikemukakan  sebelumnya,  rendahnya  komitmen  kerja  guru dapat disebabkan oleh banyak faktor. Di antara faktor-faktor tersebut ada yang bersumbar dari organisasi dan katakteristik pekerjaan dan ada yang bersumber dari individu guru itu sendiri. Faktor organisasi dan pekerjaan yang  berpotensi  mempengaruhi  komitmen  kerja  antara  lain  karakteristik  pekerjaan,  penghargaan  ( reward ), lingkungan kerja, dan proses tim. Faktor individu yang berpotensi mempengaruhi komitmen kerja antara lain motivasi kerja, kepuasan kerja, sikap terhadap profesi, dan minat terhadap pekerjaan (Sudirjo, 2015).
Memahami komitmen kerja merupakan hal yang penting agar tercipta kondisi kerja yang kondusif sehingga aktivitas organisasi dapat berjalan secara efektif dan efesien. Komitmen kerja merupakan tingkat sampai sejauh mana seseorang pegawai memihak pada satu organisasi tertentu dengan tujuan-tujuannya, serta berniat untuk mempertahankan  kedudukan  dalam  pekerjaanya.  Komitmen  guru  terhadap  pekerjaan  pada  dasarnya merupakan suatu kondisi yang dirasakan oleh guru yang dapat menimbulkan perilaku positif yang kuat terhadap tugas.  Komitmen  kerja  berkaitan  dengan  identifikasi  dan  loyalitas  pada  pekerjaan  dan  tujuan-tujuannya. Tantangan yang cukup kompleks adalah bagaimana cara membuat guru memiliki komitmen kerja yang tinggi, karena komitmen tidak akan tumbuh dengan sendirinya diperlukan upaya untuk dapat meningkatkan komitmen kerja (Chandraningtyas et al., 2015).
Berangkat dari uraian tersebut di atas, komitmen kerja merupakan aspek penting untuk mencapai hasil yang optimal. Diperlukan berbagai upaya untuk meningkatkan komitmen kerja guru. Sebagai landasannya, perlu dikaji faktor-faktor yang dapat mempengaruhi komitmen kerja.

## METODOLOGI PENELITIAN
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mendapatkan  informasi  tentang  pengaruh  proses  tim  dan  kepuasan kerja terhadap komitmen kerja guru SMK Swasta di Kecamatan Cibeunying Kaler, Kota Band ung .  Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mengetahui:
1. Pengaruh proses tim terhadap komitmen kerja.
2. Pengaruh proses tim terhadap kepuasan kerja.
3. Pengaruh kepuasan kerja terhadap komitmen kerja.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei untuk mengumpulkan data yang berbetuk data kuantitatif.  Proses  analisis  data  untuk  menjawab  masalah  penelitian  dilakukan  dengan  menggunakan  teknik analisis jalur yaitu menguji pengaruh antar variabel penelitian. Terdapat tiga variabel pasangan penelitian yang akan diuji pengaruhnya yaitu: proses tim (X 1 ) terhadap komitmen kerja (X 3 ), proses tim (X 1 ) terhadap kepuasan kerja (X 2 ) , dan kepusan kerja X 2 terhadap komitmen kerja (X 3 ).
Diagram jalur yang memperlihatkan pengaruh antar variabel penelitian dapat dilihat pada gambar berikut.

## Gambar 1.  Model Pengaruh antar Variabel Penelitian
Populasi terjangkau yang menjadi sasaran penelitian adalah guru pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan  Karawang  Barat,  Kabupaten  Karawang.  Ukuran  populasi  terjangkau  sebanyak  107  guru  pada  tiga sekolah sebagai kerangka sampel. Ukuran sampel penelitian dihitung menggunakan rumus Slovin sebagai berikut:
N  = ukuran populasi = 107 n  = ukuran sampel e  = toleransi kesalahan 5% = 0,05
84 = ) 05 , 0 x 128 ( + 1 107 = n 2
Sampel  guru  yang  dipilih  menjadi  responden  atau  sumber  data  dalam  penelitian  ini  ditetapkan menggunakan  teknik  pengambilan  sampel  acak  sederhana  ( simple  random  sampling ).  Sebelum  instrumen digunakan, dilakukan uji validitas setiap butir kuesioner dan perhitungan koefisien reliabilitas. Validitas instrumen diuji berdasarkan hasil perhitungan koefisien korelasi skor butir dengan skor total menggunakan rumus Product Moment  Pearson (r hitung )  kemudian  dibandingkan  dengan  r tabel .  Data  penelitian  dikumpulkan  dengan menggunakan instrumen yang dikembangkan sendiri oleh peneliti dalam bentuk kuesioner. Dalam hal ini disusun tiga jenis kuesioner untuk pengumpulan data yaitu kuesioner yang digunakan untuk mengukur komitmen kerja, kuesioner  yang  digunakan  untuk  mengukur  proses  tim,  serta  kuesioner  yang  digunakan  untuk  mengukur kepuasan kerja (Riduwan, 2015).
X 1
X 2 X 3 2 1 Ne N
n +
=
Teknik  Analisis  Data  menggunakan  Data  yang  telah  dikumpulkan  melalui  penelitian  akan  dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan teknik statistik inferensial. Analsis statistik deskriptif digunakan untuk menjelaskan ukuran data dari setiap variabel penelitian dengan cara menghitung skor rata-rata, median, modus, dan simpangan baku, varians serta menyajikan sebaran data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan grafik histogram. Analaisis statistik inferensial akan digunakan untuk menguji hipotesis penelitian menggunakan teknik analsis  jalur.  Dalam  hal  ini  akan  dihitung  koefisien  jalur  yang  menujukkan  besarnya  pengaruh  antar  variabel penelitian. Sebelum dilakukan uji hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis yaitu normalitas data menggunakan Uji-Liliefors serta uji signifikasi dan linearitas regresi.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Analisis  data  penelitian  dilakukan  menggunakan  teknik  analisis  jalur  yang  dalam  penggunaannya memerlukan  uji  persyaratan  analisis.  Data  yang  dianalisis  harus  memenuhi  persyaratan  normalitas.  Untuk memenuhi persyaratan tersebut dilakukan uji normalitas galat taksiran menggunakan teknik Uji Liliefors, serta uji signifikansi dan linearitas regresi terhadap setiap pasangan variabel menggunakan tabel ANAVA (Sugiyono, 2016).

## 1.  Uji Normalitas
Uji normalitas dilakukan terhadap hasil perhitungan galat taksiran setiap pasangan variabel yang dianalisis.  Uji  normalitas  dilakukan  menggunakan  teknik  Uji  Liliefors.  Kriteria  yang  digunakan  dalam menetapkan hasil uji normalitas adalah: data dinyatakan berdistribusi normal  jika L hitung < L tabel atau data dinyatakan tidak berdistribusi normal jika L hitung > L tabel (Riduwan, 2015).
Berdasarkan  hasil  perhitungan  diperoleh  L hitung dan  L tabel yang  digunakan  dalam  uji  normalitas sebagaimana diperlihatkan pada tabel 1 sebagai berikut.

## Tabel 1: Hasil Pengujian Normalitas Data
Hasil  perhitungan  untuk  uji  normalitas  galat  taksiran  komitmen  kerja  (X 3 )  atas  proses  tim  (X 1 ) diperoleh L hitung = 0,076 < L tabel = 0,097 pada0,05. Hasil uji menunjukkan bahwa data berdistribusi normal sehinggga persyaratan analisis dapat dipenuhi.
Hasil  perhituangan  untuk  uji  normalitas  galat  taksiran  kepuasan  kerja  (X 2 )  atas  proses  tim  (X 1 ) diperoleh  L hitung =  0,063  <  L tabel =  0,097  pada    0,05.  Hasil  uji  menunjukkan  data  berdistribusi  normal sehingga persyaratan analisis dapat dipenuhi.
Hasil perhitungan untuk uji normalitas galat taksiran komitmen kerja(X 3 ) atas kepuasan kerja (X 2 ) diperoleh  L hitung =  0,089  <  L tabel =  0,089  pada  0,05.  Hasil  uji  menunjukkan  data  berdistribusi  normal sehingga persyaratan analisis dapat dipenuhi serta dapat dilakukan analisis lebih lanjut.

## 2.  Uji Signifikansi dan Linearitas Regresi
Uji signifikansi dan linearitas regresi dilakukan terhadap masing-masing pasangan variabel yaitu uji signifikansi dan lineritas regresi variabel proses tim (X 1 ) dengan komitmen kerja (X 3 ), variabel proses tim (X 1 ) dengan kepuasan kerja (X 2 ), serta variabel kepuasan kerja (X 2 ) dengan komitmen kerja (X 3 ).
a. Uji Signifikansi dan Linearitas Regresi Proses Tim (X 1 ) atas  Komitmen Kerja (X 3 )
Uji signifikansi dan linearitas regresi terhadap proses tim (X 1 ) atas komitmen kerja (X 3 ) diawali dengan  analisis  data  untuk  penyusunan  model  persamaan  regresi  linear  sederhana  yang memperlihatkan  hubungan  kedua  variabel  tersebut.  Berdasarkan  hasil  perhitungan  diperoleh
No. Galat Taksiran L hitung L tabel (0,05) Hasil Pengujian 1 X 3 atas X 1 0,076 0,097 Normal 2 X 2 atas X 1 0,063 0,097 Normal 3 X 3 atas X 2 0,089 0,097 Normal
persamaan  regresi 3 X ˆ =  73,302  +  0,384X 1 Hasil  perhitungan  untuk  uji  signifikansi  dan  linearitas regresi  disajikan pada tabel ANAVA berikut.
Tabel 2 Tabel ANAVA untuk Uji Signifikansi dan Linearitas
Persamaan Regresi 3 X ˆ = 73,302 + 0,384X 1 Sumber Varians d k JK
RJK F hitun g F tabel
0, 05 0,01 Total 84 1110300 - Koefisien a 1 1106763,857 1106763,857 Regresi (b  a) 1 1223,840 1223,840  43,400 ** 3,96 6,95 Sisa 82 2312,302 28,199 Tuna cocok 36 1084,964 30,138 1,130 ns 1,67 Galat 46 1227,339 26,681
Keterangan :
**) : Regresi sangat signifikan (F hitung = 43,400 > F tabel = 6,95) pada = 0,01
ns) : Regresi berbentuk linear (F hitung = 1,130 < F tabel = 1,67) pada = 0,05
dk : derajat kebebasan
JK : Jumlah Kwadrat
RJK : Rata-rata Jumlah Kwadrat.
Hasil uji signifikansi pada baris regresi diperoleh F hitung = 43,400 > F tabel = 6,95 pada α =0,01 yang menunjukkan persamaan regresi sangat signifikan. Hasil uji linearitas pada baris tuna cocok diperoleh F hitung = 1,130 < F tabel = 1,67 pada α = 0,05 yang menunjukkan persamaan regresi berbentuk linier. Persamaan regresi tersebut dapat ditampilkan dalam grafik garis pada gambar berikut.
Gambar 2 Grafik Garis Persamaan Regresi 3 X ˆ = 73,302 + 0,384X 1 0 20 40 60 80 100 120 140 0 20 40 60 80 100 120 140 X3 X1 3 X ˆ = 73,302 + 0,384X 1 .
b. Uji Signifikansi dan Linearitas Regresi Proses Tim (X 1 ) atas Kepuasan Kerja (X 2 ).
Berdasarkan hasil perhitungan, persamaan regresi yang menjelaskan model hubungan linear antara proses tim  dengan kepuasan kerja yaitu 2 X ˆ = -1,064 + 0,924X 1 . Hasil perhitungan untuk uji signifikansi dan linearitas persamaan regresi disajikan pada tabel ANAVA sebagai berikut.
Tabel 3 Tabel ANAVA untuk Uji Signifikansi dan Linearitas
Vdb Persamaan Regresi 2 X ˆ = -1,064 + 0,924X 1
Sumber Varians d k JK RJK
F hitung F tabel 0,0 5 0,0 1 Total 84 838812 - Koefisien a 1 821305,190 821305,190 Regresi (b  a) 1 7104,036 7104,036  55,998** 3,96 6,95 Sisa 82 10402,774 126,863 Tuna cocok 48 4140,552 86,261 0,468 ns 1,72 Galat 34 6262,222 184,183
Keterangan:
**) :Regresi sangat signifikan (F hitung = 55,998 > F tabel = 6,95) pada α = 0,01 ns) : Regresi berbentuk linear (F hitung = 0,468 < F tabel = 1,72) pada α = 0,05 dk : derajat kebebasan JK : Jumlah Kwadrat
RJK : Rata-rata Jumlah Kwadrat
Hasil uji signifikansi pada baris regresi diperoleh F hitung = 55,998 > F tabel = 6,95 pada α = 0,01 yang menunjukkan persamaan regresi sangat signifikan. Hasil uji linearitas pada baris tuna cocok diperoleh  F hitung =  0,468  <  F tabel =  1,72  yang  menunjukkan  persamaan  regresi  berbentuk  linier. Persamaan regresi tersebut dapat ditampilkan dalam grafik garis pada gambar berikut.
Gambar 3 Grafik Garis Persamaan Regresi 2 X ˆ = -1,064 + 0,924X 1 0 20 40 60 80 100 120 140 0 50 100 X2 X1 2 X ˆ = -1,064 + 0,924X 1
c. Uji Signifikansi dan Linearitas Regresi Kepuasan Kerja (X 2 ) atas Komitmen Kerja (X 3 )
Berdasarkan hasil perhitungan dapat disusun persamaan regresi yang memperlihatkan model hubungan linear antara kepuasan kerja dengan komitmen kerja yaitu 3 X ˆ = 88,766 + 0,263X 2 . Hasil perhitungan  untuk  uji  signifikansi  dan  linearitas  persamaan  regresi tersebut  disajikan  pada  tabel ANAVA.

## Tabel 4 Tabel ANAVA untuk Uji Signifikansi dan Linearitas
Persamaan Regresi 3 X ˆ = 88,766 + 0,263X 2 Sumber Varians Dk JK RJK
F hitung F tabel 0, 05 0,0 1 Total 84 1110300 - Koefisien a 1 1106763,857 1106763,857 Regresi (b  a) 1 1212,279 1212,279 42,777 ** 3,96 6,95 Sisa 82 2323,864 28,340 Tuna cocok 44 1296,531 29,467 1,090 ns 1,69 Galat 38 1027,333 27,035
Keterangan :
**) :  Regresi sangat signifikan (F hitung = 42,777 > F tabel = 6,95) pada α = 0,01 ns) : Regresi berbentuk linear (F hitung = 1,090 < F tabel = 1,69) pada α = 0,05 dk : derajat kebebasan
JK : Jumlah Kwadrat
RJK : Rata-rata Jumlah Kwadrat
Hasil uji signifikansi pada baris regresi diperoleh F hitung = 42,777 > F tabel = 6,95 pada α = 0,01 yang menunjukkan persamaan regresi sangat signifikan. Hasil uji linearitas pada baris tuna cocok diperoleh F hitung = 1,090 < F tabel = 1,69 yang  menunjukkan  persamaan  regresi  berbentuk  linier.  Persamaan  regresi  tersebut  dapat  ditampilkan  dalam grafik garis pada gambar berikut.
20 40 60 80 100 120 140 0 20 40 60 80 100 120 140 X3 X2 3 X ˆ = 88,766 + 0,263X 2
Gambar 4 Grafik Garis Persamaan Regresi 3 X ˆ = 88,766 + 0,263X 2

## C. Pengujian Hipotesis
Pengujian hipotesis penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: pengaruh langsung proses tim terhadap komitmen kerja; pengaruh langsung proses tim terhadap kepuasan kerja; serta pengaruh langsung kepuasan kerja terhadap komitmen kerja. Analisis data dimulai dengan menghitung koefisien korelasi antar variabel sebagai berikut.
Tabel 5 Koefisien Korelasi antar Variabel Penelitian Variabel Koefisien Korelasi t hitung t tabel = 0,05 = 0,01 X 1 dan X 3 r 31 = 0,588** 6,588 1,99 2,64 X 1 dan X 2 r 21 =  0,637** 7,483 1,99 2,64 X 2 dan X 3 r 32 = 0,586** 6,540 1,99 2,64
**) : Koefisien korelasi sangat signifikan (t hitung > t tabel ) pada 0,01
Berdasarkan  angka  koefisien  korelasi  selanjutnya  dapat  dihitung  masing-masing  koefisien  jalur  yang menunjukkan pengaruh antar variabel yang dijelaskan dalam pembahasan berikut.
1. Pengaruh Proses Tim terhadap Komitmen Kerja
Hipotesis penelitian pertama diuji untuk menjelaskan pengaruh proses tim terhadap komitmen kerja. Rumusan hipotesis statistiknya adalah  sebagai berikut:
H 0 :   P 31 <  0:  Proses  tim  tidak  berpengaruh  langsung  atau  berpengaruh  langsung  negatif  terhadap komitmen kerja.
H 1 :  P 31 > 0: Proses tim berpengaruh langsung positif terhadap komitmen kerja Berdasarkan analisis data diperoleh hasil perhitungan dan uji signifikansi koefisien jalur pengaruh langsung proses tim terhadap komitmen kerja sebagai berikut.

## Tabel 6 Koefisien Jalur
Pengaruh Proses Tim terhadap Komitmen Kerja
n Koefisien Jalur (P 31 ) t hitung t tabel α = 0,05 α = 0,01 84 0,362 3,303 ** 1,99 2,64
Keterangan :
**) Koefisien jalur sangat signifikan (t hitung = 3,303 > t tabel = 2,64), pada α = 0,01
Berdasarkan  hasil  perhitungan  pada  tabel  di  atas,  koefisien  jalur  yang  menunjukkan  pengaruh proses tim terhadap komitmen kerja 0,362. Hasil uji signifikansi diperoleh t hitung = 3,303 > t tabel = 2,64 pada α =  0,01.  Hasil  uji  menunjukkan  koefisien  jalur  sangat  signifikan.  Atas  dasar  itu  hipotesis  yang menyatakan terdapat pengaruh langsung positif proses tim terhadap komitmen kerja diterima. Artinya, proses tim yang baik akan mengakibatkan komitmen kerja yang tinggi. (Sugiyono, 2016)

## 2. Pengaruh Proses Tim terhadap Kepuasan Kerja
Hipotesis statistik kedua diuji untuk menjelaskan pengaruh proses tim terhadap kepuasan kerja. Rumusan hipotesis statistiknya  adalah sebagai berikut:
H 0 :  P 21 <  0:  Proses  tim  tidak  berpengaruh  langsung  atau  berpengaruh  langsung  negatif  terhadap kepuasan kerja.
H 1 :  P 21 > 0: Proses tim berpengaruh langsung positif terhadap kepuasan kerja.
Berdasarkan  analisis  data  diperoleh  hasil  perhitungan  dan  hasil  uji  signifikansi  koefisien  jalur pengaruh proses tim terhadap kepuasan kerja sebagai berikut:
Tabel 7 Koefisien Jalur Pengaruh Proses Tim terhadap Kepuasan Kerja
n Koefisien Jalur (P 21 ) t hitung t tabel α = 0,05 α = 0,01 84 0,637 7,483 ** 1,99 2,64
Keterangan :
**) Koefisien jalur sangat signifikan (t hitung = 7,483 > t tabel = 2,64) pada α = 0,01
Berdasarkan  hasil  perhitungan  diketahui  koefisien  koefisien  jalur  yang  menujukkan  pengaruh proses tim terhadap kepuasan kerja yaitu 0,637. Hasil uji signifikansi diperoleh t hitung = 7,483 < dari t tabel =  2,64  pada α =  0,01.  Hasil  uji  menunjukkan  koefisien  jalur  tersebut  sangat  signifikan.  Hipotesis  yang menyatakan terdapat pengaruh langsung positif proses tim terhadap kepuasan kerja diterima. Proses tim yang baik akan mengakibatkan kepuasan kerja yang tinggi.

## 3. Pengaruh Kepuasan Kerja terhadap Komitmen Kerja
Hipotesis  ketiga  diuji  untuk  menjelaskan  pengaruh  kepuasan  kerja  terhadap  komitmen  kerja. Hipotesis statistiknya adalah:
H 0 :  P 32 < 0: Kepuasan kerja tidak berpengaruh langsung atau berpengaruh langsung negatif terhadap komitmen kerja.
H 1 :  P 32 > 0: Kepuasan kerja berpengaruh langsung positif terhadap komitmen kerja.
Berdasarkan  analisis  data  diperoleh  hasil  perhitungan  dan  hasil  uji  signifikansi  koefisien  jalur pengaruh kepuasan kerja terhadap komitmen kerja sebagai berikut:
Tabel 8  Koefisien Jalur Pengaruh Kepuasan Kerja terhadap Komitmen Kerja n Koefisien Jalur (P 32 ) t hitung t tabel α = 0,05 α = 0,01 84 0,355 3,233 ** 1,99 2,64
Keterangan :
**) Koefisien jalur sangat signifikan (t hitung = 3,233 > t tabel = 2,64), pada α = 0,01
Berdasarkan  hasil  perhitungan  diketahui  koefisien  jalur  yang  menunjukkan  pengaruh  kepuasan kerja terhadap komitmen kerja sebesar 0,355. Hasil uji signifikansi diperoleh t hitung = 3,233 < dari t tabel = 2,64  pada α =  0,01.  Hasil  uji  tersebut  menunjukkan  koefisien  jalur  sangat  signifikan.  Atas  dasar  itu, hipotesis  yang  menyatakan  terdapat  pengaruh  langsung  positif  Kepuasan  kerja  terhadap  komitmen kerja, diterima.  Artinya, Kepuasan kerja yang tinggi akan mengakibatkan komitmen kerja yang tinggi. Hasil uji hipotesis yang dikemukakan di atas telah menjelaskan pengaruh langsung proses tim terhadap komitmen  kerja,  pengaruh  langsung  proses  tim  terhadap  kepuasan  kerja,  serta  pengaruh  langsung Kepuasan  kerja  terhadap  komitmen  kerja.  Di  samping  itu,  masih  terdapat  variabel  lain  yang  dapat mempengaruhi  komitmen kerja  di  luar variabel  proses  tim  dan  variabel  Kepuasan  kerja.  Berdasarkan hasil pehitungan diketahui besarnya pengaruh variabel lain ditunjukkan oleh koefisien jalur P α = 0,761. Berdasarkan  hasil  pengujian  perhitungan  dalam  pengujian  hipotesis  yang  dikemukakan  di  atas,  hasil analisis jalur secara lengkap diperlihatkan pada gambar berikut.
Keterangan:
X 1 = Proses Tim X 2 = Kepuasan Kerja X 3 = Komitmen Kerja

## Gambar 6
Hasil Analisis Jalur Pengaruh Proses Tim dan Kepuasan Kerja terhadap Komitmen Kerja

## 1.   Pengaruh Proses Tim terhadap Komitmen Kerja
Hasil  penelitan  ini  telah  memperlihatkan  bukti  empiris  tetang  pengaruh  proses  tim  terhadap komitmen kerja. Besarnya pengaruh tersebut ditunjukkan oleh koefisien jalur 0,362. Hal ini menujukkan bahwa  proses  tugas  kerja,  proses  tim  kerja,  dan  kondisi  tim  dalam  melakukan  kerjasama  akan mendorong terbetuknya keterikatan emosional seorang pegawai untuk tetap konsisten pada pekerjaan seperti keterlibatan dalam pekerjaan, perasaan membutuhkan pekerjaan, serta kesadaran kerja sebagai kewajiban.
Proses  kerja sama tim memiliki efek  positif yang kuat  terhadap  komitmen  anggota  tim.  Aspek proses tim memiliki efek yang kuat terhadap komitmen untuk terlibat dalam pekerjaan tim dengan aspek pengetahuan yang lebih kompleks dibandingkan dengan pekerjaan yang kurang kompleks. Proses tim akan memberikan pengaruh positif terhadap komitmen kerja tim. Dengan kata lain, proses tim yang baik akan mengakibatkan komitmen kerja yang tinggi (Hidayat, 2013).

## 2.   Pengaruh Proses Tim terhadap Kepuasan Kerja
Hasil  penelitan  ini  telah  memperlihatkan  bukti  empiris  tetang  pengaruh  proses  tim  terhadap kepuasan kerja. Besarnya pengaruh tersebut ditunjukkan oleh koefisien jalur 0,637 Hal ini menujukkan bahwa  proses  tugas  kerja,  proses  tim  kerja,  dan  kondisi  tim  dalam  melakukan  kerjasama  akan mendorong  terbetuknya  adalah  perasaan  senang  pegawai  atau  kepuasan  terhadap  karakteristik  dan pengalaman  dalam  melaksanakan  pekerjaan.  Hal  ini  terkait  erat  dengan  kepuasan  terhadap  identitas pekerjaan, perhatian atasan, dan dukungan rekan kerja.
Kepuasan  dan  komitmen  merupakan  outcome  yangdipengaruhi  oleh  proses  tim.  Pada  tahap selanjutnya kepuasan dan komitmen anggota tim akan mempengaruhi terhadap kinerja tim itu sendiri. Proses  tim  memberikan  pengaruh  positif terhadap kepuasan  kerja  anggota  tim.  Proses tim yang  baik mengakibatkan kepuasan kerja anggota tim yang tinggi (Damanik et al., 2018).

## 3.  Pengaruh Kepuasan Kerja terhadap Komitmen Kerja
Hasil penelitan ini telah memperlihatkan bukti empiris tetang pengaruh kepuasan kerja terhadap komitmen kerja. Besarnya pengaruh tersebut ditunjukkan oleh koefisien jalur 0,355. Hal ini menujukkan bahwa  kepuasan  terhadap  karakteristik  dan  pengalaman  dalam  melaksanakan  pekerjaan  akan mengakibatkan  tumbuhnya  keterikatan  emosional  seseorang  untuk  tetap  konsisten  pada  pekerjaan, keterlibatan  dalam  pekerjaan,  perasaan  membutuhkan  pekerjaan,  serta  kesadaran  kerja  sebagai kewajiban (Subagia, 2019).
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  seseorang  yang  telah  merasakan  kepuasan  atas pekerjaanya  akan  tumbuh  keterikatannya  terhadap  pekerjaan.  Dengan  kata  lain,  kepuasan  kerja memberikan dampak positif terhadap komitmen kerja. Peningkatkan kepuasan kerja akan mengkibatkan komitmen kerja yang tinggi (Gaya et al., 2003).
P 31 = 0,362 P 32 = 0,355 P 21 = 0,637 X 1 X 2 X 3 P 3  = 0,761 

## SIMPULAN
Proses  tim  berpengaruh  langsung  positif  terhadap  komitmen  kerja  guru  SMK  Swasta  di  Kecamatan Cibeunying Kaler, Kota Bandung. Artinya, perbaikan proses tim akan mengakibatkan peningkatan komitmen kerja  guru.  Proses  tim  berpengaruh  langsung  positif  terhadap  kepuasan  kerja  kerja  guru  SMK  Swasta  di Kecamatan Cibeunying Kaler, Kota Bandung. Artinya, perbaikan proses tim akan mengakibatkan peningkatan kepuasan kerja guru.Kepuasan kerja berpengaruh langsung positif terhadap komitmen kerja kerja guru SMK Swasta  di  Kecamatan  Cibeunying  Kaler,  Kota  Bandung.  Artinya,  peningkatan  kepuasan  kerja  akan mengakibatkan peningkatan komitmen kerja guru.
Perbaikan proses tim mengandung makna sebagai penataan mekanisme kerjasama antar anggota tim untuk  mencapai  tujuan  bersama.  Perbaikan  proses  tim  dapat  dilakukan  melalui  penataan  mekanisme kerjasama  yang  berkaitan  dengan  proses  tugas  kerja,  proses  tim  kerja,  serta  kondisi  tim.  Peningkatan kepuasan  kerja  akan  mengakibatkan  peningkatan  komitmen  kerja  guru.  (Taurisa  et  al.,  2001).  Upaya peningkatan kepuasan kerja dapat dilakukan dengan menciptakan kondisi kerja yang sesuai dengan harapan pegawai. Perasaan puas dapat dicapai jika sifat dan jenis pekerjaan yang dilakukan sesuai dengan kebutuhan dan harapan yang ingin dicapai. Atas dasar itu dapat dikemukakan sejumlah upaya meningkatkan kepuasan kerja (Tarmizi & Supra Dewi, 2017)

## DAFTAR PUSTAKA
Chandraningtyas,  I.,  Musadiq,  M.  Al,  &  Utami,  H.  N.  (2015). Pengaruh  Kepuasan  Kerja  dan Motivasi  Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Melalui Komitmen Organisasional (Studi pada karyawan PT Kusuma Karya Persada yang outsorcing di PT Sasa Inti Probolinggo). Jurnal Profit , 6 (2), 32 – 43. Daigle, C. (2009). Quality Management for Education Reform . 4 , 244 – 250.
Damanik, R. K., Sidauruk, S. A., G.A.N, S., & Tarigan, M. H. I. (2018). Pengaruh Budaya Organisasi, Tim Kerja dan Motivasi Intrinsik terhadap Komitmen Normatif Guru Sekolah Dasar Negeri di Batang Kuis. Jurnal Diversita , 4 (2), 127. https://doi.org/10.31289/diversita.v4i2.1983 Dan, O., & Layanan, K. (2014). Pengaruh Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Organisasional Dan Kualitas Layanan. Jurnal Manajemen, Strategi Bisnis Dan Kewirausahaan , 8 (1), 68 – 80.
https://doi.org/10.24843/MATRIK:JMBK
Gaya, P., Kepala, K., Kerja, K., Pengendalian, D. A. N., Komitmen, T., Sekolah, K., Sd, P., Kota, M. I., & Tinggi, T. (2003). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah,Kepuasan Kerja dan Pengendalian Stres Terhadap Komitmen Kepala Sekolah Pada SD/MI Kota Tebing Tinggi . 20 , 1 – 10.
Hidayat,  R.  (2013).  The  Influence  of  Leadership  on  Communications,  Job  Satisfaction,  and  Oganization Commitment  in  Bangking  Industry. Makara  Human  Behavior  Studies  in  Asia , 17 (1),  19. https://doi.org/10.7454/mssh.v17i1.1799
Riduwan. (2015). Belajar Mudah Penelitian . CV ALFABETA. Subagia, R. (2019). Hidayatullah Jakarta . 0 – 163.
Sudirjo, F. (2015). ( Studi Empirik Pada Inspektorat Kabupaten Pemalang ). Jurnal Ilmiah UNTAG Semarang ,
4 (3), 2302 – 2752. file:///C:/Users/USER/Downloads/162-753-1-PB.pdf Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif (Alfabeta (ed.)).
Tarmizi, A., & Supra Dewi, S. (2017). Pengaruh Stres Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Komitmen Karyawan:
Studi Kasus PT. Fei. Jurnal Riset Manajemen Dan Bisnis Fakultas Ekonomi UNIAT , 2 (3), 315 – 322. Taurisa, C. M., Magister, P., Universitas, M., & Tengah, J. (2001). Internationale buchmesse der kleinverlage und handpressen. Deutscher Drucker Stuttgart , 37 (24), 79.