MUDIR (Jurnal Manajemen Pendidikan) P-ISSN : 2655-9331 E-ISSN : 2657-2230
Avalaible online at: https://ejournal.insud.ac.id/index.php/mpi/index Volume 5, Nomor 1, Januari 2023 | DOI: https://doi.org/10.55352/mudir

## EFEKTIVITAS PROGRAM KEGIATAN LAYANAN ANAK DI PERPUSTAKAAN DAERAH KABUPATEN DELI SERDANG
Salsabila Naqiyyah Melfan 1 , Abdul Karim Batubara 2 1, 2 Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan Salsabila0601192036uinsu.ac.id 1 , abdulkarimbatubara@uinsu.ac.id 2
Abstrak: Perkembangan dan penyelenggaraan Perpustakaan tergantung pada pola kehidupan masyarakat,  kebutuhan  informasi  masyarakat,  serta  kemampuan  masyarakat  dalam memahami  penggunaan  teknologi  .  Perpustakaan  umum  yang  merupakan  Lembaga Pendidikan  yang  ditujukan  untuk  masyarakat  sebagai  penyedia  Informasi  yang  beragam, sesuai dengan kebutuhan ilmu pengetahuan seluruh lapisan masyarakat. Dengan adanya hal ini, artinya Perpustakaan memiliki peran yang sangat besar terhadap peningkatan minat baca. Adanya Program Pelayanan anak, yang tujukan untuk anak membuat anak akan lebih cepat mengalami  pertumbuhan  dan  pengembangan  kemampuan  untuk  berpikir  dan  memiliki wawasan  yang  luas.  Tujuan  penelitian  ini,  untuk  mengetahui  seberapa  Efektif  Program Pelayanan Anak yang ada di perpustakaan Daerah Kabupaten Deli Serdang. Metode Penelitian yang  digunakan  adalah  dengan  Penelitian  Kualialitatif,  yaitu    mengumpulkan  data  Primer melalui hasil dari Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Dan data Sekunder yang berupa Tinjauan  Pustaka  yang  bersumber  dari  Jurnal,  Buku  maupun  Internet.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa Layanan Anak di Perpustakaan Daerah Kabupaten Deli Serdang Sudah Efekktif,  hal  ini  dilihat  dari  banyak  nya  pengunjung  yang  memadati  ruangan  anak  setiap harinya, dan fasilitas yang memadai. Tetapi, perlu adanya pengembangn sumber daya manusia di perpustakaan ini.
Kata kunci: Kegiatan Perpustakaan,Layanan Anak, Perpustakaan
Abstract: The Development and Operationof the library depends on the pattern of Peoples’s lives,the information  needed,of  the  community,  and  the  ability  of  the  community  to  understand  the  use  odf technology. The public library which is an educational institution aimed at the community as a provider or various information, according to the scientific needs of all levels of society. Give this, it means that libraries  have  a  very  big  hole  in  increasing  interest  in  reading.  The  existance  of  a  children’s  service program, which is aimed at children, makes children experience faster growth and development of the ability  to  think  and  have  broad  insights.  The  research  method  used  is  qualitative  research,  namely collecting  primary  data  through  the  results  of  observations,  interviews  and  documentation.  And Secondary data in the form of Literature Review sourced from Journals, Books and the Internet. The results showed that the Children's Services at the Regional Library of Deli Serdang Regency were effective, this was  seen  from the  large number  of  visitors  who  packed  the  children's  room every  day, and adequate facilities. However, it is necessary to develop human resources in this library.
Keywords : Library Activities, Children Services, Libraries

## Pendahuluan
Indonesia merupakan negara yang terbelakang dalam minat baca. hal ini diakibatkan karena tinggi nya Penggunaan teknologi seperti Smartphone dan Kebiasaan membaca yang tidak dilatih sejak dini. Kebiasaan gemar membaca  dapat  dimulai  dengan  adanya  minat  baca  dari  masyarakat  itu  sendiri,  sedangkan  upaya  dalam meningkatkan  minat  baca  masyarakat  merupakan  tugas  dari  pembinaan  dan  Pengembangan  perpustakaan  di Indonesia. tetapi, hal ini tidak dapat meningkatkan minat baca Indonesia dikarenakan banyak perpustakaan yang mengalami  krisis  seperti  :SDM  yang  kurang,  Fasilitas  yang  tidak  Memadai,  tidak  ada  kecukupan  dana  serta masyarakat yang masih buta akan teknologi. (Arista 2019)
Salsabila Naqiyyah Melfan,Abdul Karim Batubara
Perpustakaan  memiliki  tujuan  sebagai  penyedia  informasi  yang  diperuntuhkan  untuk  masyarakat, termasuk  perpustakaan  umum.  Untuk  mendukung  tujuan  perpustakaan  tersebut,dalam  meningkatkan  minat baca,  termasuk  terhadap  anak,  perpustakaan  harus  dapat  menyediakan  kebutuhan  yang  sesuai  dengan karakteristik anak. adanya ruang yang dapat membuat anak tertarik untuk bermain dan belajar, serta penerapan unsur-unsur anak yang ternilai tidak membosankan.(Dewanthy, Andajani, and Ernaningsih 2018). Perpustakaan sebagai  lembaga  yang  mengelola  sumber  informasi  dan  sumber  belajar,  semestinya  menduduki  posisi  yang penting di dalam dunia pendidikan dan pelatihan yang ada, baik itu dilingkungan sekolah, diluar sekolah maupun dalam ruang lingkup masyarakat. (Adiyatma, n.d.)
Menurut (Sjahrijal-Pamuntjak, 2000) perpustakaan umum adalah perpustakan yang menghimpun koleksi buku,  bahan  cetakan  serta  rekaman  lain  untuk  kepentingan  masyarakat  umum.  Perpustakaan  umum  berdiri sebagai lembaga yang diadakan untuk dan oleh masyarakat. Setiap warga dapat mempergunakan perpustakaan tanpa dibedakan pekerjaan, kedudukan, kebudayaan dan agama. Perpustakaan umum merupakan suatu gedung yang memiliki beragam informasi terkait kebutuhan yang dibutuhkan oleh masyarakat umum baik itu dari koleksi maupun layanan yang disediakan untuk umum.  (Sumitra 2021)
Menurut Suharyoto ( 2014 : 30 ) perpustakaan umum adalah perpustakaan yang bisa digunakan oleh orang banyak  tanpa  ada  batasan  khusus,  asalkan  sudah  menjadi  anggota.  Koleksi  buku  yang  ada  biasanya  juga bermacam-macam  untuk  memenuhi  semua  kebutuhan  para  anggotanya.  (Rahayu  and  Nurizzati  2018). Perpustakaan  umum  memberikan  pelayanan  kepada  seluruh  masyarakat  termasuk  masyarakat  yang  masih dibawah umur atau anak-anak dimana, pelayanan yang diberikan berupa layanan terhadap anak, yaitu khusus anak yang berusia sampai 12 tahun.
Kemampuan membaca merupakan sesuatu yang penting bagi anak-anak, karena dengan membaca anak- anak akan banyak mendapatkan informasi. Kebiasaan membaca harus dilatih semenjak usia dini, yaitu dengan memberikan bahan bacaan kepada anak-anak semenjak kecil, menyediakan ruangan membaca khusus untuk anak- anak  Salah  satu  Perpustakaan  Umum  yang  menyediakan  ruang  serta  program  dalam  pelayanan  anak  ialah Perpustakaan Daerah Kabupaten Deli Serdang. Perpustakaan ini, menyediakan tempat ( Space ) untuk pelayanan anak, yang terdiri atas : Ruang bermain anak dan Ruang baca anak. Ruang Bermain anak yang terdiri atas Permain edukatif  yang  bertujuan  untuk  merangsang  kemampuan  dan  kecepatan  anak  dalam  proses  belajar.  Sedangkan Ruang Baca Anak memiliki banyak koleksi bahan Pustaka yang memuat Buku bacaan dongeng, Kajian Islam, Pop Up Book, Sejarah Peradaban Islam,Flora dan Fauna dan masih banyak lagi. Buku-Buku ini tersusun sesuai dengan masing-masing raknya. Sehingga anak-anak dapat membaca sekaligus melihat gambar yang dapat menarik minat anak.
Riset  ini  penting,  dikarenakan  tidak  semua  perpustakaan  memiliki  space  untuk  melakukan  pelayanan terhadap anak. adanya fasilitas yang memadai seperti permainan yang mengedukasi, serta tempat bermain yang membuat perpustakaan menjadi tempat belajar sekaligus rekreasi bagi anak. hal ini perlu ditanamkan kepada anak sejak dini, dikarenakan untuk menumbuhkan pola pikir anak bahwa perpustakaan adalah gudang informasi yang sangat penting karena berisi bahan pustaka yang bisa dinikmati secara grati (Aprilia 2017). Ketertarikan Penulis terhadap  Penelitian  ini,  dilatarbelakangi  dari  adanya  hasil  Observasi  di  Perpustakaan  Daerah  Kabupaten  Deli Serdang, yang menjadi tempat penelitian. Penulis mengambil tema penelitian ini, dikarenakan adanya Pelayanan Anak yang tidak banyak diberlakukan di Perpustakaan umum. Adanya program Kegiatan yang diselenggarakan membuat  hal  ini  menarik  untuk  diteliti.  Karena  pada  dasarnya,  sebuah  pelayanan  adalah  pilar  penting  bagi perpustakaan,  layanan  perpustakaan  dapat  diartikan  sebagai  kegiatan  dimana  pustakawan  memberikan pelayanan  agar  pemustaka  dapat  memanfaatkan  bahan  pustaka.  Selain  itu,  adanya  minat  baca  yang  rendah membuat  anak-anak  sering  beralih  untuk  lebih  tertarik  melihat  Gadget  dari  pada  buku.  Tentunya  inovasi pelayanan  anak  ini,  membuat  perpustakaan  mengikuti  zaman  dengan  menggabungkan  perpustakaan  sebagai sarana belajar dan rekreasi bagi anak. (Maulidiyah and Roesminingsih 2020)

## Metode Penelitian
Penulis  melakukan  penelitian  ini  dengan  metode  kualitatif.  Metode  penelitian  kualitatif  sendiri, merupakan penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah, dimana peneliti merupakan instrument  kunci  (Sugiyono,2005).  Peneliti  memilih  penelitian  ini  untuk  menjelaskan  suatu  fenomena  dengan sedalam-dalamnya  melalui  pengumpulan  data  sedalam-dalamnya  pula.  Teknik  Pengumpulan  data  pada penelitian ini adalah dengan cara Observasi ( Pengamatan), Observasi merupakan aktivitas terhadap suatu proses atau objek dengan maksud merasakan dan kemudian memahami pengetahuan dari sebuah fenomena berdasarkan pengetahuan dan gagasan yang sudah diketahui sebelumnya, selanjutnya wawancara yang merupakan kegiatan tanya jawab kepada narasumber yang menjadi subjek dalam penelitian. Dan yang terakhir adalah dokumentasi
,sebuah cara yang dilakukan untuk menyediakan dokumen, gambar,sketsa maupun biografi.

## Temuan dan Diskusi Ruang Pelayanan Anak dan koleksinya
Perpustakaan Daerah Kabupaten Deli Serdang,yang merupakan Perpustakaan umum penyedia informasi yang  ditujukan  untuk  masyarakat  setempat.  Perpustakaan  ini,  memiliki  beberapa  ruangan  khusus  anak  dan menyediakan berbagai fasilitas yang dibutuhkan anak dalam belajar. Perpustakaan ini, terdiri atas Ruang Bermain anak dan Ruang baca anak yang dijadikan satu, hal ini berarti bahwa anak dapat melakukan aktivitas belajar sambil bermain.banyak nya koleksi bahan pustaka berupa buku tercetak maupun non cetak ( Digital ).
Koleksi bahan pustaka berupa buku terdapat sekitar lebih dari 300 buku yang dimuat dan tersusun secara sistematis di dalam rak. Buku ini, juga beragam jenis, mulai dari buku dongeng , buku kajian islam, buku sejarah, buku mengenai alam, serta buku yang menampilkan gambar secara 3 Dimensi ( Pop Up Book). Koleksi ini juga tersusun sesuai dengan umur anak. di dalam ruang Pelayanan Anak ini, diberlakukan untuk anak Usia 1 tahun sampai  kelas  6  SD  atau  12  tahun.  Pustakawan  di  bidang  Pengolahan  biasanya  juga  melakukan  pengolahan terhadap buku-buku yang ada di pelayanan anak. buku baru yang masuk ke perpustakaan biasanya dikategorikan terlebih  dahulu  dengan  melihat  materi  buku  tersebut  agar  dapat  disusun  sesuai  dengan  umur  anak  12  tahun kebawah akan diletakkan di Ruang Anak, hal ini juga diberlakukan di Aplikasi atau pun Web Perpustakan Daerah Kabupaten Deli Serdang.
Di  dalam  prosedur  yang  diberlakukan  di  perpustakaan,  anak-anak  yang  datang  untuk  berkunjung  ke ruang  layanan  biasanya  diberitahukan  terlebih  dahulu  untuk  tidak  melakukan  keributan  selagi  ada  di perpustakaan, pustakawan memberikan arahan yang memang diberlakukan di Perpustakaan, seperti tidak boleh membawa makanan dan minuman, tidak boleh membawa tas, dan bahan bawaan harus diletakkan di rak yang sudah tersedia sebagai penitipan barang.

## Gambar 1.1 Ruang Baca Anak
Fasilitas  ruang  anak  yang  terdapat  dalam  Perpustakaan  ini,  sangat  mendukung  dikarenakan  adanya kelengkapan koleksi yang  beragam yang membuat anak akan tertarik membaca nya. Permainan edukatif yang disediakan juga menjadi sebuah rangsangan terhadap otak anak agar cepat tanggap dalam melakukan berbagai hal  termasuk  dalam  proses  belajar.  Anak  juga  dapat  belajar  dari  adanya  media-media  lain  di  perpustakaan, sederhananya bacaan di rak buku merupakan sebuah petunjuk bagi anak untuk mengetahui buku apa yang ia baca. Hal ini, sudah menjadi dorongan untuk anak mau membaca dan mencari tau berbagai hal dengan sendirinya. Para  pustakawan  merujuk  dengan  cara  menyarankan  buku  apa  yang  sesuai  untuk  dibaca  oleh  anak  tersebut, tentunya pustakawan melihat dari sisi psikologis anak. yaitu dari gerak-gerik anak, gender,dan kesesuaian umur.
Ruang baca anak adalah sebuah ruang yang akan berisi pelayanan dimana ini merupakan tempat bagi anak  untuk  membaca  dan  meminjam  bahan  koleksi  berupa  buku  untuk  anak  sesuai  dengan  usia  anak.  disini, terlihat  banyak  meja  panjang  yang  di  cat  dengan  warna-warni  untuk  menarik  perhatian  anak,  karena  pada dasarnya anak menyukai warna yang colorfull.
Koleksi  bahan  pustaka  yang  ada  di  layanan  anak  ini,  juga  dilakukan  pembaharuan  sesuai  dengan perkembangan  zaman  dan  kebutuhan  anak.    buku-buku  ini  juga  berasal  dari  sumbangan  masyarakat  yang memberikan dukungannya atas adanya tempat khusus anak di dalam Perpustakaan ini. Dengan adanya ruang baca  ini,  sangat  membantu  Anak-anak  dikarenakan  mereka  merupakan  generasi  yang  akan  tumbuh  dan berkembang seiring dengan perkembangan jaman. Anak-anak sejak dini sangat penting diberikan pemahaman
Salsabila Naqiyyah Melfan,Abdul Karim Batubara tentang pentingnya membaca untuk menuntun mereka dapat mencapai cita-citanya. Oleh karena itu, dipandang penting untuk mengkaji lebih mendalam tentang upaya menumbuhkan minat baca pada anak. (Artana 2016)
G ambar 1.2 Bahan Koleksi Anak

## Program Kegiatan Pelayanan Anak
Perpustakaan Daerah Kabupaten Deli Serdang memiliki Program yang bekerja sama antara Perpustakaan dengan masyarakat , yang bertujuan agar perpustakaan dapat menjalankan proses kegiatan perpustakaan dengan baik, dan pelayanan anak yang dibuat akan maksimal atau berkualitas. Salah satu Program Kegiatan yang sudah rutin  diberlakukan  atau  dijalankan  Perpustakaan  Daerah  Kabupa ten  Deli  Serdang,  adalah  “Wisata  Baca”atau “Kunjungan  Baca.”  Dengan  mengikuti  Prosedur  yang  diberlakukan  di  Perpustakaan,  yaitu  dengan  cara memberikan  surat  permohonan  izin  kepada  pihak  perpustakaan  untuk  melakukan  kunjungan  dan  sosialisasi perpustakaan.    Dengan  memberitahuan  waktu  dan  jumlah  siswa  yang  ingin  berkunjung.  Tetapi,  sebagian masyarakat  atau  pihak  sekolah  menghubungi  secara  langsung  pihak  kepala  perpustakaan  untuk meminta  izin berkunjung.

## Gambar 2.1 Permainan Edukatif Anak
Peran  Pustakawan  sangatlah  penting  dalam  melakukan  Pelayanan  Anak  ini,  dikarenakan  pustakawan harus bisa memberikan edukasi yang maksimal kepada anak, dikarenakan anak usia dini perlu akan informasi dan pembelajaran  yang  baik.  Pustakawan  di  Perpustakaan  Daerah  Kabupaten  Deli  Serdang  juga  mengaku  tidak mengalami  kesulitan  dalam  mengajarkan  anak  untuk  membaca  dan  melakukan  permainan  yang  edukatif ,dikarenakan  adanya  dampingan  guru  dan  pustakawan  yang  bekerja  sama.  Bahkan,  Perpustakaan  juga menawarkan  kepada  pihak  guru  dan  anak  untuk  menjadi  anggota  Perpustakaan,  agar  lebih  mudah  dalam memanfaatkan koleksi di dalamnya.
Dalam 1 bulan terakhir , Perpustakaan Daerah Kabupaten Deli serdang membuka jam layanan operasional pada  hari  sabtu.    Untuk  lebih  memperbanyak  kunjungan  masyarakat  agar  senantiasa  dapat  memanfaatkan perpustakaan dengan puas. Dikarenakan, setiap harinya pasti layanan anak selalu dipenuhi dengan kunjungan, bahkan  Pihak  Perpustakaan  tidak  membatasi  Jumlah  Siswa  yang  akan  Berkunjung  didalamnya.  Dalam

## Efektivitas Program Layanan Anak di Perpustakaan...
mengkoordinasikan  Program  Pelayanan  anak  ini,  semua  Pustakawan  ikut  berpartisipasi  untuk  melakukan pembinaan  dan  bimbingan  secara  langsung  kepada  anak  tersebut,  tentunya  juga  ikut  didampingi  oleh  pihak sekolah seperti guru. Semua pustakawan ikut mengkoordinasikan adanya kunjungan sekolah, dikarenakan masih terbatas nya Sumber Daya Manusia. Bahkan, Pustakawan di Bidang Pelayanan hanya tersedia 3 Pustakawan saja. Namun disisi lain, upaya pustakawan dalam melakukan pembimbingan atau mendidik anak di perpustakaan sejak masih  dini  sangatlah  berpengaruh  terhadap  pengembangan  fisik  maupun  psikis.  Oleh  karenanya,  pustakawan perlu  dilakukan  pengembangan  juga  untuk  lebih  bisa  menghadapi  perkembangan  teknologi  yang  sangat berpengaruh untuk anak.(Hartiatin, Sumule, and Fachruddin 2016)
Menurut beberapa pustakawan, membiasakan anak untuk membaca dengan adanya kewajiban dari pihak sekolah, akan membuat anak senantiasa terbiasa membaca tanpa disuruh. Oleh karena itu, selain pustakawan dan guru, peran keluarga dan rumah seperti orang tua dalam melakukan pembinaan terhadap anak nya juga suatu hal yang  sangat  penting.  Selain  itu,  adanya  pustakawan  yang  bersikap  ramah  dan  sabar  kepada  anak-anak  akan membuat mereka semakin betah dan ingin belajar di Perpustakaan. Pelayanan pustakawan yang menyenangkan akan  menjadi  sebuah  pengalaman  bagi  anak  dikarenakan  terbentuknya  persepsi  yang  baik  oleh anak  tersebut. (Wulandari 2020)

## Gambar 2.2  Kunjungan Anak
Perpustakaan  Daerah  Kabupaten  Deli  Serdang  juga  memiliki  Program  Tambahan  dalam  memberkan pelayanan  nya  terhadap  anak,  yaitu  diperkenalkan  dari    pembinaan,  dengan  nama  bidang  “Pembinaan  dan Pembudayaan Gemar Baca,” untuk yang berkunjung dengan didatangkan nya satu atau dua orang Pendongeng dari  komunitas  Kampung  Dongeng  .  hal  ini  merupakan  sebuah  strategi  perpustakaan  dalam  menyembuhkan angka  minat  baca  anak  yang  rendah.  Adanya  program  pelayanan  anak  ini  merupakan  salah  satu  upaya  yang dilakukan  untuk  menarik  minat  anak  dalam  mengunjungi  perpustakaan.  (Rahma,  Pratiwi,  and  Lastiti  2015) Dikarenakan Pelayanan Anak dikhususkan untuk anak-anak, maka sepenuhnya kunjungan berasal dari sekolah- sekolah  mulai  dari  PAUD  sampai  SD.  Setelah  melakukan  kunjungan  di  Perpustakaan,  biasanya  mereka  juga melakukan  kunjungan  ke  Museum,  kolam  Renang,  Taman  Buah  dan  Tempat  Edukasi  lainnya  yang  ada  di Kabupaten Deli Serdang.
Program yang ada di Perpustakaan ini, sebagain berasal dari pihak sekolah yang bekerja sama dengan Perpustakaan untuk membimbing para anak untuk minat dalam membaca, dengan cara memperkenalkan buku dan Perpustakaan sejak dini , bahwa perpustakaan juga dapat dijadikan tempat rekreasi bagi anak. karena pada dasarnya, konsep perpustakaan yang memiliki pelayanan terhadap anak menjadikan perpustakaan nya sebagai edukasi  dan  rekreasi  bagi  anak  dengan  menampilkan  beberapa  edukasi  non  akademik  yang  bisa  melatih kepintaran otak anak. (Simamora 2015). Dengan adanya program yang menunjang pertumbuhan dan peningkatan minat baca anak, membuat pelayanan yang diberikan sangat maksimal. Dilihat dari hasil Observasi, Dokumentasi serta wawancara terhadap narasumber yaitu Pustakawan yang berada di Bidang Pelayanan Anak. hal ini terlihat bahwa  sedikit  demi  sedikit  anak  terbiasa  dan  sadar  akan  pentingnya  perpustakaan.  (Kementrian  pendidikan nasional pendidikan, 2010: 18).

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa Program Kegiatan Pelayanan Anak, yaitu “ Wisata Baca” atau “Kunjungan Baca “ yang ada di Perpustakaan Daerah Kabupaten Deli Serdang sudah sangat efektif,  dikarenakann  sudah  menjadi  program  rutin  yang  diselenggarakan  setiap  hari  di  Perpustakaan  ini,  dan sekolah  yang  berkunjung  juga  banyak  setiap  harinya  hal  ini  berarti  keberadaan  pustakawan  dan  kesadaran
Salsabila Naqiyyah Melfan,Abdul Karim Batubara pendidik  terhadap  peningkatan  minat  baca  sudah  semakin  meningkat.dikarenakan  menurut  Mansyur  (2019:3) minat  baca  penting  dikarenakan  merupakan  kesadaran  individu  untuk  membaca  agar  anak  lebih  memahami bacaannya.  Tetapi di sisi lain , program kegiatan pelayanan anak yang lainnya masih belum efektif dikarenakan hanya  sesekali  dilakukan,  hal  ini  dikarenakan  kurangnya  Sumber  Daya  Manusia  di  perpustakaan  ,  yaitu Pustakawan  yang  berada  di  bidang  Pelayanan  Anak,  sehingga  saat  sekolah  melakukan  kunjungan,  seluruh pustakawan ikut berambil alih, dan pemustaka lainnya sepenuhnya tidak merasa puas atau tidak mendapatkan pelayanan yang berkualitas.

## Referensi
Adiyatma, Reza. n.d. “Pelayanan Perpustakaandalampeningkatanpembinaan Anak Di LPKA Kelas I Kutoarjo” 5: 265 – 71.
Aprilia, Dyah. 2017. “INTERIOR LAYANAN PERPUSTAKAAN ANAK (Studi Kasus: Badan Perpustakaan Dan Kearsipan Provinsi Jawa Timur).” Jurnal Mahasiswa Jurusan Arsitektur Universitas Brawijaya . http://arsitektur.studentjournal.ub.ac.id/index.php/jma/article/viewFile/386/368.
Arista, Rafelia. 2019. “Kualitas Pelayanan Perpustakaan Daerah Kabupaten Subang.” Dinamika : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara 6, no. 4: 280 – 88. https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/dinamika/article/view/3098. Artana, I Ketut. 2016. “Upaya Menumbuhkan Minat Baca Pada Anak.” Acarya Pustaka 2, no. 1: 1 – 13.
Dewanthy, Florensia Ellena Putri, Kusubakti Andajani, and Dwi Novita Ernaningsih. 2018. “Layanan Anak Pada Dinas Perpustakaan Umum Dan Arsip Kota Malang.” BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan Dan Informasi 2, no. 2: 88 – 95. https://doi.org/10.17977/um008v2i22018p088.
Hartiatin, Febi, Marsia Sumule, and Sutiyana Fachruddin. 2016. “Analisis Desain Interior Ruang Baca Pada Perpustakaan, Arsip Dan Dokumentasi Daerah Kabupaten Konawe Dalam Mengembangkan Minat Baca Anak.” Jurnal Ilmu Komunikasi UHO 1, no. 2: 1 – 21.
Maulidiyah, Azza, and Erny Roesminingsih. 2020. “Layanan Dan Fasilitas Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik.” Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan 8, no. 4: 389 – 400. Rahayu, Ririn, and Nurizzati Nurizzati. 2018. “Pa rtisipasi Relawan Terhadap Kegiatan Peningkatan Minat Baca Masyarakat Di Taman Baca Suka Maju Sejahtera Kota Padang.” Ilmu Informasi Perpustakaan Dan Kearsipan 7, no. 1: 246 – 58. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/iipk/article/view/100996.
Rahma, Nurida Maulidia, Ratih Nur Pratiwi, and Niken V.A Lastiti. 2015. “( Studi Pada Ruang Baca Anak Perpustakaan Umum Dan Arsip Daerah Kota Malang ).” Administrasi Publik (JAP) 3, no. 5: 763 – 69. https://media.neliti.com/media/publications/81738-ID-strategi-peningkatan-minat-baca-anak-stu.pdf. Simamora, dian gloria estifani. 2015. “PERPUSTAKAAN ANAK Dan REMAJA DI YOGYAKARTA,” no. 44: 1– 15. http://e-journal.uajy.ac.id/13654/%0Ahttp://e-journal.uajy.ac.id/13654/3/TA151172.pdf.
Sumitra, Falian. 2021. “Strateg i Meningkatkan Persentase Kunjungan Pada Layanan Anak Di Dinas Perpustakaan Dan Kearsipan Kabupaten Sijunjung.” Literatify : Trends in Library Developments 2, no. 1: 1 – 9. https://doi.org/10.24252/literatify.v2i1.18678.
Wulandari, Wasis. 2020. “Persepsi Pengguna Terhadap Layanan Ruang Baca Perpustakaan Umum” 21, no. 1: 1– 9. http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203.