## Korelasi Penggunaan Media Sosial terhadap Sikap Antisosial pada Remaja Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Sukoharjo
Correlation of the Use of Social Media to Antisocial Attitudes in Junior High School Adolescents in Sukoharjo
Bangkit Ary Pratama Poltekkes Bhakti Mulia Sukoharjo bangkit.it@gmail.com
Abstract :  Social  media  was  a  form  of  electronic  communication  for  sharing  information,  ideas,  personal messages, and other content. Ease and various facilities on social media had an impact on increasing the use  of  the  application.  The  high  intensity  of  using  social  media  could  affect  the  decrease  in  adolescent interaction with the surrounding environment. Reduced direct interaction with the real world could lead to antisocial  attitudes  in  adolescents.  The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  correlation  between social media use and antisocial attitudes among junior high school adolescents in Sukoharjo district. This research  was  a  quantitative  study  using  the  correlation  method  with  a  cross  sectional  approach.  The research sample used was 60 students who were taken using accidental sampling. The data collection tool used a structured questionnaire that has been tested for validity and reliability. The analysis used in this study is the Pearson product moment test. The result of the research is that there is a correlation between the use of social media and antisocial attitudes with a significance value of p(<0.001)<0.05. The value of 0.652  indicates that the correlation  between  social  media  use  and  antisocial  attitudes  is  in the moderate category with a positive direction. The conclusion was a correlation between the use of social media and antisocial attitudes in junior high school adolescents in Sukoharjo Regency.
Keywords : use of social media, antisocial attitudes
Abstrak : Media sosial merupakan suatu bentuk komunikasi elektronik untuk berbagi informasi, ide, pesan pribadi,  dan  konten  lainnya.  Kemudahan  dan  beragam  fasilitas  pada  media  sosial  berdampak  pada peningkatan  penggunaan  aplikasi  tersebut.  Tingginya  intensitas  penggunaan  media  sosial  dapat mempengaruhi  turunnya  interaksi  remaja  dengan  lingkungan  sekitar.  Berkurangnya  interaksi  langsung dengan dunia nyata dapat menimbulkan sikap antisosial pada remaja. Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui korelasi penggunaan media sosial terhadap sikap antisosial pada remaja Sekolah Menengah Pertama  di  Kabupaten  Sukoharjo.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif  yang  menggunakan metode korelasi dengan pendekatan cross sectional . Sampel penelitian yang digunakan sebanyak 60 siswa yang  diambil  menggunakan accidental  sampling .  Alat  pengumpulan  data  menggunakan  kuesioner terstruktur yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Pearson  product moment .  Hasil  penelitian  yaitu  tedapat  korelasi  antara  penggunaan  media  sosial dengan sikap antisosial dengan nilai signifikansi p(<0.001)<0.05. Nilai 0.652 menunjukkan bahwa korelasi antara penggunaan media sosial dengan sikap antisosial masuk pada kategori sedang dengan arah positif. Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat korelasi antara penggunaan media sosial dengan sikap antisosial pada remaja Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Sukoharjo.
Kata Kunci : penggunaan media sosial, sikap antisosial

## I.  LATAR BELAKANG
Kemajuan  teknologi  dan  luasnya  akses internet telah merevolusi cara manusia terhubung dan berkomunikasi dalam kehidupan satu dengan yang  lainnya.  Perkembangan  internet  membawa dampak seperti dapat merubah struktur organisasi dan  nilai-nilai  sosial  yang  berkaitan  dengan bagaimana individu mengumpulkan, memproses, dan  pertukaran  informasi  dengan  individu  lain (Syah & Hermawati, 2018). Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki penetrasi internet
yang sangat masif dimana data pada tahun 2018 menunjukkan sekitar 64,8 persen atau berjumlah 117,17  juta  jiwa  penduduk  Indonesia  sudah terhubung ke internet dan diimbangi pula dengan pertumbuhan yang cukup besar dari penggunaan alat  komunikasi  berupa gadget atau smartphone dimana pada tahun yang sama jumlah smartphone yang terjual di Indonesia pada tahun 2018  mencapai  38 juta  unit  atau  naik  sekitar  8,6 persen tiap tahunnya (Kusuma, 2019).
Perangkat teknologi yang ada di era sekarang ini dibuat begitu mudah untuk para penggunanya, menikmati  fitur-fitur  aplikasi  yang  berkaitan dengan sosial media. Remaja sangat cepat dalam mempelajarai  penggunaan  perangkat  teknologi yang  banyak  dipakai  orang  dewasa  seperti telepon genggam maupun laptop yang disambungkan dengan jaringan internet sehingga memberikan  kemudahan  akses  yang  luar  biasa luasnya ke berbagai macam situs maupun aplikasi yang  banyak  disediakan  secara  gratis.  Banyak dari  jenis  merk  perangkat  telepon  genggam sekarang ini yang menyediakan fitur media sosial yang gratis atau tidak berbayar dan sangat mudah diunduh seperti Facebook, Twitter , dan Instagram yang  pada  masa  sekarang  ini  menjadi  aplikasi media  sosial  yang  paling  banyak  digunakan dikalangan  masyarakat  kita  (Fitri,  2017).  Media sosial  telah  menjadi  tren  yang  tidak  dapat terpisahkan  dari  kehidupan  masyarakat  saat  ini. Media sosial adalah teknologi berbasis komputer interaktif  yang  memfasilitasi  pembuatan  dan penyebaran  informasi,  ide,  ketertarikan  dan bentuk-bentuk ekspresi yang lain melalui komunitas  dan  jaringan  virtual.  Media  sosial merupakan  suatu  bentuk  komunikasi  elektronik (seperti  situs  web  untuk  media  sosial  dan microblogging )  di  mana  pengguna  membuat komunitas online untuk  berbagi  informasi,  ide, pesan pribadi, dan konten lainnya (Rahayu et al., 2019).
Media  sosial  juga  sebagai  media  yang  bisa menghasilkan sebuah keberhasilan bagi seseorang  yang  bisa  benar  memahami  dalam mengunakan media sosialnya. Dalam penggunaan media sosial yang kurang bijak dapat menurunkan kemampuan interaksii sosial remaja yang  berujung  pada  sikap  antisosial  terutama terhadap  dilingkungan  sekitar.  Hal  ini  ditandai dengan kurangnya kontak sosial secara langsung atau  tatap  muka  dengan  orang  lain  dan komunikasi  yang  bersifat  tidak  langsung  karena sudah dipermudah dengan adanya media sosial. Maka dari itu media sosial adalah sebuah bentuk media  sosial  yang  canggih  dan  membuat seseorang  yang  awalnya  tidak  mengerti  sampai bisa  mengerti  dari  media  sosial  serta  dalam penggunaan  media  sosialnya  (Widia  &  Faizun, 2019).  Media  sosial  sejatinya  memang  sebagai media  soasialisasi  dan  interaksi,serta  menarik orang lain untuk melihat dan mengunjungi tautan yang berisi informasi. Saat ini dengan kemajuannya,  sosial  media  sudah  menjadi kebutuhan  yang  selalu  memudahkan  urusan seseorang  di  samping  memiliki  efek  lain,  maka media  sosial  berdampak  pada  penggunanya
khususnya sikap dan perilaku remaja (Setiawan et al., 2019).
Survei yang dilakukan berbagai lembaga riset media  international  menunjukkan  penggunaan internet yang sangat tinggi di Indonesia. Lembaga Global Web Index menunjukkan bahwa Indonesia memanfatkan  internet  yang  paling  banyak  untuk mengakses media sosial (79.72%) jika dibandingkan negara Asia lainnya seperti Jepang (30.1%), Australia (48.8%) dan Singapura (63%). Majalah The  Economist ,  melaporkan  bahwa jumlah  pengguna Facebook di  Indonesia  adalah yang  terbesar  kedua  di  dunia,  dan Twitter pada posisi  ketiga  terbesar  di  dunia.  Lembaga  survei Galup menyebutkan bahwa satu dari lima orang di Indonesia  (20.6%)  menggunakan  internet  dalam kehidupan mereka, dan lebih dari setengah (51%) penduduk  muda  Indonesia  yang  berusia  antara 15-24  tahun  telah  menggunakan  internet  dalam aktivitas  mereka  yang  sebagian  besar  adalah pengguna  media  sosial  (96.2%)  (Hamid  et  al., 2015). Laporan terbaru menurut survey Tetra Pax Index 2017 menyatakan bahwa pengguna media sosial di Indonesia kini mencapai 40% atau sekitar 106  juta  dari  total  jumlah  penduduk.  Melihat pesatnya  perkembangan  media  sosial  saat  ini dapat  dipastikan  bahwa  pengguna  media  sosial akan  terus  bertambah  setiap  tahunnya  (Hartinah et al., 2019).
Kemudahan  yang  ditawarkan  aplikasi  media sosial  menjadikan  perangkat  tersebut  kebutuhan primer yang setiap hari keberadaannya harus ada hampir  setiap  waktu  dalam  kegiatan  sehari-hari. Berkomunikasi dengan teman tidak perlu mengeluarkan energi dan biaya yang terlalu besar karena  tidak  perlu  bertatap  muka  dan  pergi  ke suatu  tempat  khusus  secara  lagsung.  Aplikasi media  sosial  media  ini  memudahkan  kita  untuk bisa  berkomunikasi  dengan  orang-orang  sampai ke  pelosok  penjuru  dunia manapun  dalam  waktu yang  sangat  singkat  dan  sangat mudah.  Remaja cepat  memahami  hal  tersebut  sehingga  ada dampak  bawaan  dari  teknologi  yang  ada  berupa dampak  positif  maupun  negatif  terutama  yang mempengaruhi  aktifitas  bersosialisasi  mereka (Tristy,  2017).  Salah  satu  dampak  negatif  yang muncul  akibat  penggunaan  media  sosial  adalah membuat remaja menjadi anti sosial dan memiliki kecenderungan tidak peduli terhadap lingkungannya.  Perilaku  antisosial  merupakan perilaku  menentang  kepada  norma-norma  yang sedang  berlaku  dalam  masyarakat.  Perilaku antisosial  sebagai  perbuatan-perbuatan  negatif yang  merujuk  pada  perilaku  orang-orang  usia muda. Beberapa dari perilaku ini adalah normatif pada  usia  tertentu  sesuai  perkembangan  anak,
dan seringkali dimunculkan selama masa remaja (Paramitha Sari et al., 2018).
Perilaku antisosial muncul akibat dari kecanduan  media  sosial  yang  menyediakan pergaulan lebih bebas dan lebih luas tanpa harus mengetahui identitas asli, serta tidak ada batasan ruang dan waktu dengan siapa mereka berkomunikasi.  Remaja  menghabiskan  banyak waktu  untuk  mengakses  media  sosial,  individu menjadi  tidak  produktif,  dan  cenderung  menjadi pribadi yang malas. Selain itu penggunaan media sosial  menyebabkan  interaksi  secara  langsung ( face  to  face )  cenderung  menurun  yang  dapat menyebabkan  seseorang  menjadi  anti  sosial. Bahkan  tidak  jarang  remaja  tidak  menghiraukan sedang berada dimana mereka saat menggunakan media sosial. Orientasi diri remaja tersebut pada ruang publik di dunia maya dengan di  masyarakat  nyata  yang  dirasakan  semakin berkurang. Hal tersebut menjadi tanda atau gejala munculnya  perilaku  anti  sosial  pada  remaja (Andarwati, 2016).
Sebenarnya dampak
penggunaan  media  sosial  bisa  menjadi  positif ataupun negatif tergantung bagaimana para guru atau pendidik maupun orang tua anak mengarahkan.  Manajemen  penggunaan  media sosial  dari  segi  tanggung  jawab  dan  waktu penggunaan tersebut sangatlah penting sehingga butuh banyak peran seluruh masyarakat terutama orang  dewasa  untuk  bisa  membimbing  reamja dalam usia sekolah. Remaja harus menggunakan media  sosial  secara  konsekuen  dan  mampu memilah waktu antara belajar dan membuka situs media  sosial  agar  tidak menyesal  kemudian  hari (Wahyuningsih, 2017).
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi penggunaan media sosial terhadap sikap antisosial  pada  remaja  Sekolah  Menengah Pertama di Kabupaten Sukoharjo.

## II.  METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan  penelitian  kuantitatif yang  menggunakan  metode  korelasi  dengan pendekatan cross sectional . Penelitian dilaksanakan  pada  bulan  Juni  2019  di  SMP  N  4 Sukoharjo.  Populasi  pada  penelitian  ini  adalah seluruh siswa SMP N 4 Sukoharjo sebanyak 744 siswa,  sedangkan  sampel  penelitian  yang digunakan sebanyak 60 siswa. Teknik pengambilan  sampel  menggunakan accidental sampling .  Alat  pengumpulan  data  menggunakan kuesioner terstruktur yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil uji validitas kuisoner penggunaan  media  sosial  menunjukkan  seluruh item  petanyaan  memiliki  nilai  r hitung >r tabel (0.36) dengan  nilai alpha  Cronbach 0.87.  Hasil  uji validitas  kuisoner  sikap  antisosial  menunjukkan seluruh  item  petanyaan  memiliki  nilai  r hitung >r tabel (0.41) dengan nilai alpha Cronbach 0.89. Analisis yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  uji univariat  dan  bivariat  (rumus Pearson  product moment )

## III. HASIL PENELITIAN
Hasil  penelitian  Korelasi  Penggunaan  Media Sosial  terhadap  Sikap  Antisosial  pada  Remaja Sekolah  Menengah  Pertama  di  Kabupaten Sukoharjo  meliputi  karakteristik  responden  dan analisis data penelitian. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 60 siswa SMP N 4 Sukoharjo. Adapun hasil penelitian karakteristik responden  dilihat  berdasarkan  jenis  kelamin, umur,  media  sosial  yang  sering  digunakan, frekuensi  penggunaan  media  sosial,  durasi penggunaan media sosial, intensitas penggunaan media  sosial,  dan  sikap  antisosial.  Berikut  ini adalah  hasil  penelitian  yang  dilihat  berdasarkan karakteistik responden:
Tabel 1 Karakteristik Responden Variabel Kategori f % Jenis kelamin Laki-laki Perempuan Total 16 44 60 26.7 73.3 100.0 Usia 12 tahun 13 tahun 14 tahun 15 tahun Total 4 26 28 2 60 6.7 43.3 46.7 3.3 100.0 Media sosial yang sering digunakan Facebook Twitter Whatsapp Total 6 4 50 60 10.0 6.7 83.3 100.0 Frekuensi penggunaan media sosial Jarang (<3 kali/hari) 8 13.3
Variabel Kategori f % Sering (≥ 3 kali/hari) Total 52 60 86.7 100.0 Durasi penggunaan media sosial Sesaat (< 30 menit) Lama (≥ 30 menit) Total 12 48 60 20.0 80.0 100.0 Penggunaan media sosial Rendah Tinggi Total 10 50 60 16.7 83.3 100.0 Sikap antisosial Tidak antisosial Antisosial Total 28 32 60 46.7 53.3 100.0
Karakteristik  responden  berdasarkan  jenis kelamin  menunjukkan  sebagian  besar  adalah perempuan  sebanyak  44  siswa  (73.3%).  Siswa yang menjadi responden kebanyakan berusia 14 tahun  mencapai  28  siswa  (46.7%).  Media  sosial yang  sering  digunakan  oleh  responden  adalah whatsapp sebanyak 50 siswa (83.3%). Frekuensi penggunaan media sosial oleh responden dalam sehari  adalah  sering  atau lebih  dari  3 kali  sehari sebanyak 52 siswa (86.7%). Durasi  penggunaan media sosial oleh responden dalam sehari adalah lama  atau  lebih  dari  30  menit  dalam  sehari sebanyak 48 siswa (80%). Intensitas penggunaan jejaring  sosial  oleh  responden  sebagian  besar
masuk  dalam  kategori  tinggi  yaitu  sebanyak  50 siswa  (83.3%).  Responden  sebagian  besar memiliki sikap antisosial yaitu mencapai 32 siswa (53.3%).
Analisis data pada penelitian ini menggunakan rumus korelasi Pearson product moment dengan bantuan program SPSS. Data yang diperoleh diuji normalitas  datanya  terlebih  dahulu  sebagai prasyarat  untuk  melakukan  uji Pearson product moment. Uji  normalitas  data  menggunakan  uji Kolmogorov-Smirnov .  Berikut  hasil  uji  normalitas data variabel penggunaan media sosial dan sikap antisosial:
Tabel 2 Uji normalitas data one-sample Kolmogorov-Smirnov Penggunaan media sosial Sikap antisosial N 60 60 Normal Parameters a,b Mean 63.6428 81.0624 Std. Deviation 8.18718 8.18575 Most Extreme Differences Absolute .069 .068 Positive .069 .068 Negative -.036 -.064 Test Statistic .069 .068 Asymp. Sig. (2-tailed) ,092 c ,080 c a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data. c. Lilliefors Significance Correction.
Tujuan  dari  dilakukan  uji  normalitas  data adalah  untuk menilai  sebaran  data  pada  sebuah kelompok data atau variabel. Hasil uji one-sample Kolmogorov-Smirnov menunjukkan sebaran data variabel  penggunaan  media  sosial  dan  sikap
antisosial  berdistribusi  normal  dengan  nilai p>0.05  sehingga  data  memenuhi  persyaratan untuk  dilakukan  uji  korelasi  Pearson  product moment.
Tabel 6 Korelasi penggunaan media sosial dengan sikap antisosial Penggunaan media sosial Sikap antisosial Penggunaan media sosial Pearson Correlation 1 ,652 ** Sig. (2-tailed) .000 N 60 120 Sikap Pearson Correlation ,652 ** 1 Sig. (2-tailed) .000 N 60 60
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Hasil  analisis  korelasi Pearson  product moment dengan  bantuan  program  SPSS  yaitu tedapat korelasi antara penggunaan media sosial dengan  sikap  antisosial  dengan  nilai  signifikansi p(<0.001)<0.05.  Nilai  0.652 menunjukkan  bahwa korelasi antara penggunaan media sosial dengan sikap  antisosial  masuk  pada  kategori  sedang dengan  arah  positif  sehingga  semakin  tinggi penggunaan media sosial oleh remaja maka akan semakin  tinggi juga  sikap  antisosial  pada  remaja tersebut.

## IV.  PEMBAHASAN
Penelitian ini dilakukan di SMP N 4 Sukoharjo yang  melibatkan  60  siswa  sebagai  responden penelitian  dan  dilaksanakan  pada  bulan  Juni 2019.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui korelasi antara penggunaan media sosial dengan sikap  antisosial  pada  remaja  Sekolah  Menengah Pertama di Kabupaten Sukoharjo. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  responden berjenis kelamin perempuan dengan kisaran usia antara  12-15  tahun.  Pada  tahap  ini  remaja memasuki  masa  konsolidasi  menuju  periode dewasa  dan  ditandai  dengan  pencapaian  minat yang  makin  mantap  terhadap  fungsi-fungsi intelektual,  egonya  mencari  kesempatan  untuk bersatu  dengan  orang  lain  dalam  pengalaman pengalaman  baru,  dan  egosentrisme  (terlalu memusatkan  perhatian  pada  diri  sendiri)  diganti dengan  keseimbangan  antara  kepentingan  diri sendiri dengan orang lain (Sakti & Yulianto, 2018). Karakteristik remaja pada umur tersebut mendorong  mereka  untuk  saling  bersosialisasi dan  menjalin  hubungan  pertemanan  dengan orang lain, untuk memenuhi kebutuhan bersosialisasi pada masa kini remaja dimudahkan dengan  adanya  perkembangan  teknologi  di bidang  telekomukasi  yang  dapat  dimanfaatkan oleh  remaja  yaitu  media  sosial.  Dengan memanfaatkan  media  sosial  remaja  dapat menemukan teman baru, saling berbagi
pengalaman, bahkan mengeksplorasi hal-hal baru yang  belum  diketahui  dengan  cara chatting, browsing,  downloading dan sharring di  media sosial  melalui  akun-akun  yang  mereka  miliki. Remaja perempuan lebih cenderung menggemari interaksi melalui media sosial dikarenakan remaja perempuan  lebih  memiliki  keinginan  untuk berbagi/bercerita  dengan  orang  lain,  hal ini  yang menyebabkan  remaja  perempuan  lebih  dominan menggunakan media sosial di bandingkan dengan remaja  laki-laki.  Remaja  perempuan  cenderung memiliki  tingkat  keakraban  yang  dalam  dengan orang-orang sekitarnya (Putriny et al., 2015).
Salah  satu  media  sosial  yang  paling  banyak diminati  pada  penelitian  ini  adalah whatsapp . Media sosial whatsapp merupakan aplikasi pesan instan  yang  terdapat  di  smartphone.  Apabila dilihat  dari  fungsinya,  aplikasi whatsapp hampir sama  dengan  SMS  ( Short  Message  Service ), yang  membedakan  adalah  SMS  menggunakan pulsa, whatsapp tidak  menggunakan  pulsa melainkan  data  internet.  Media  sosial whatsapp merupakan  sebuah  media  yang  memiliki  banyak fitur.  Media  sosial whatsapp banyak  diminati karena  selain  dapat  berkirim  pesan  teks, pengguna  media  sosial whatsapp ini  dapat berkirim  gambar,  video,  stiker,  dan  juga  pesan suara. Selain itu panggilan yang dapat dilakukan melalui whatsapp adalah  panggilan  suara  dan panggilan  video.  Media  sosial whatsapp juga dapat  memungkinkan  para  penggunanya  untuk membuat  sebuah  grup  untuk  berkomunikasi dengan kelompok.
Penggunaan  media  sosial  seperti whatsapp bagi remaja bukan lagi sekedar alat berkomunikasi atau berbagi cerita dengan teman sebaya  namun  maknanya  mulai  bergeser  yaitu media untuk mengekspresikan diri mereka ketika mereka  sedih,  marah,  gelisah,  dan  senang terutama ketika mereka sedang tertimpa masalah. Perasaan malu ketika masalah tersebut diketahui oleh  banyak  orang  mulai  mengikis.  Bahkan
perasaan itu berganti dengan rasa nyaman ketika mereka  curhat,  bercerita  atau  berkeluh  kesah melalui  media  sosial.  Mereka  menggunakan media  sosial  yaitu whatsapp sebagai  ajang mengungkapkan perasaan mereka tentang pertemanan  atau  tentang  pertengkaran,  putus dengan pacar mereka. Ekspresi dalam whatsapp , mereka  lakukan  untuk  penenang  mereka  ketika mereka  dilanda  perasaan  galau  atau  gelisah (Krisnaningrum et al., 2017).
Frekuensi  penggunaan  media  sosial  oleh responden dalam sehari sebagian besar lebih dari 3 kali sehari dan durasi penggunaan media sosial dalam sehari mencapai lebih dari 30 menit dalam sehari. Berdasarkan data tersebut terlihat bahwa remaja  saat  ini cenderung  tidak  dapat lepas  dari media  sosial  dan  merupakan  pengguna  media sosial  dengan  kategori  lama  berdasarkan  durasi pemakaiannya bahkan saat berkomunikasi langsung  dengan  orang  lain  mereka  juga mengaksesnya  di  saat  bersamaan.  Hal  ini diperkuat  dengan  penggunaan  media  sosial dengan  jangka  waktu  yang  sangat  lama  dalam sehari yaitu sekitar 3-6 jam bahkan lebih dari 6 jam per harinya. Penggunaan media sosial yang tidak tahu  akan  waktu  mengakibatkan  remaja menjadi malas dalam melakukan kegiatan contohnya saja dalam belajar, kurangnya sopan santun dan salah satunya  menjadi  malas  dalam  melakukan komunikasi  tatap muka langsung  di  dunia  nyata. Pada  tahun  2012, Frontier  Consulting  Group Indonesia  melakukan  survei  terhadap  perilaku digital  remaja  Indonesia.  Dalam  survei  dengan responden remaja berusia 13-19 tahun didapatkan  hasil  temuan  yang  menunjukkan bahwa 91.2% remaja menggunakan media sosial secara aktif. Rata-rata remaja mengakses media sosial  selama  3  sampai  4  jam  sehari.  Fasilitas yang sering digunakan adalah chatting , browsing dan downloading. Durasi  penggunaan  media sosial  pada  remaja  disesuaikan  waktu  mereka antara  durasi  penggunaan  media  sosial  dengan aktivitas  belajar  di  sekolah,  keinginan  untuk bersosialisasi  dan  mengenal  sesama,  maupun mengerjakan  tugas-tugas  sekolah (Juwita  et  al., 2015).
Intensitas  penggunaan  media  sosial  pada penelitian  ini  sebagian  besar  masuk  dalam kategori  tinggi.  Intensitas  yang  tinggi  dalam menggunakan  media  sosial  di  kalangan  remaja kemungkinan  dapat  mengurangi  kemampuan sosial  seseorang  karena  remaja  cenderung menjadi  lebih  individual  walaupun  melalui  media sosial  pengguna  dapat  saling  berinteraksi  satu sama lain namun pada kenyataannya hal tersebut hanya  terjadi  pada  ruang  maya  dan  bukan  pada
kehadiran  sosial.  Kemampuan  sosial  tidak sekedar  terkait  dengan  bagaimana  kemampuan individu  dapat  bersosialisasi  secara  nyata  dalam lingkungan  sosialnya  melainkan  juga  bagaimana remaja merespon pada situasi sosial yang terjadi di sekitarnya (Aprinta & Dwi, 2017). Perilaku sosial merupakan  perilaku  manusia  berkembang  dan dipertahankan  oleh  anggota  masyarakat  yang memberi penguat pada individu untuk berperilaku secara tertentu (yang dikehendaki oleh masyarakat).  Dengan  demikian  perilaku  sosial dapat  diartikan  sebagai  segala  tingkah  laku  atau aktivitas  yang  ditampakkan  oleh  individu  pada saat  berinteraksi  dengan  lingkungan,  baik lingkungan keluarga, sekolah maupun masyarakat (Widia & Faizun, 2019).
Pada penelitian ini sebagian besar responden memiliki sikap antisosial. Sekarang banyak anak- anak  usia  remaja  yang  sering  menghabiskan waktunya  hanya  untuk  mengoperasikan gadget ( smartphone ) mereka, mereka merasa menemukan  dunia  baru  dalam smartphone mereka sendiri tanpa memperdulikan orang-orang yang berada di sekitar mereka. Adanya hubungan sosial yang  dilakukan  oleh  remaja melalui media sosial  sebagai  alat  komunikasi  untuk menunjang keberhasilan  dalam  mencapai  tujuan,  maka remaja  tersebut  akan  lebih  sering  dalam menggunakan  media  sosial,  sehingga  media sosial  dapat  dimaknai  sebagai  alat  penghubung modern  yang  dapat  menghubungkan  antar individu  di  berbagai  belahan  dunia,  meskipun jejaring sosial memiliki segelintir pengaruh positif terhadap perilaku seseorang. Tetapi, media sosial ternyata  mempunyai  lebih  banyak  pengaruh negatifnya  terhadap  seseorang,  hingga  dapat mempengaruhi  seseorang  bertingkah  di  luar batasan  orang  normal  (Paramitha  Sari  et  al., 2018).
Hasil  analisis  korelasi  antara  penggunaan media sosial dengan sikap antisosial menunjukkan  terdapat  hubungan  yang  positif antara  penggunaan  media  sosial  dengan  sikap antisosial  yang  berarti  bahwa  semakin  tinggi penggunaan  media  sosial  remaja  maka  akan semakin  tinggi  pula  sikap  antisosial  remaja tersebut.  Penggunaan  media  sosial  mampu memberikan  dampak  secara  langsung  kepada remaja  karena  dapat  mempengaruhi  pikiran remaja  secara  langsung.  Istilah  ini  sering digunakan  untuk  menunjukkan  perubahan  pada individu  yang  disebabkan  oleh  paparan  media. Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian Wahyuningsih  (2017)  yang  menyatakan  bahwa intensitas  penggunaan smartphone yang  tinggi berpengaruh dalam munculnya perilaku antisosial
yang tinggi karena responden bebas mengakses apa  saja  yang  ada  di smartphone tanpa  adanya batasan  konten  apa  saja  yang  boleh  diakses seperti  tidak  boleh  menyebarkan  atau  langsung percaya  pada  berita hoax ,  atau  tidak  boleh membuka  video  di youtube yang  mengandung konten  SARA  dan  kekerasan.  Hal  ini  senada dengan  apa  yang  dikemukakan  dalam  teori kognitif  sosial  yang  menjelaskan  bahwa  sikap antisosial  merupakan  sikap  yang  dipelajari  atau hasil  belajar  yang  melibatkan  faktor-faktor eksternal pembentukan sikap antisosial.
Penggunaan  media  sosial  saat  ini  digunakan sebagai  media  komunikasi  untuk  berkomunikasi dengan  orang  lain  seperti  keluarga  dan  teman karena lebih mudah dan cepat. Saat berkomunikasi  dengan  teman,  remaja  lebih cenderung menggunakan media sosial dikarenakan  saat  mereka  tidak  berada  di  satu tempat yang sama, media sosial dianggap mampu menjaga  silahturahmi  diantara  mereka.  Hal  ini menjadikan  media  sosial  sebagai  salah  satu kebutuhan yang harus dipenuhi dalam sehari-hari. Akibatnya  mereka  menjadi  kecanduan  dengan adanya  media  sosial  sehingga  ketika  mereka sedang menggunakannya mereka menjadi senang,  merasa  bebas  dan  merasa  didukung. Sedangkan  jika  mereka  tidak  menggunakannya dalam  sehari,  mereka  merasa  ada  yang  kurang karena  mereka  mencari  cara  yang  aman  agar dapat  berinteraksi  dengan  orang  walaupun  tidak bertatap  muka  langsung  yang  dapat  berdampak negatif  karena  akan  mengurangi  interaksi  sosial mereka dengan teman-teman mereka. Ketergantungan atau kecanduan sendiri membuat remaja menjadi merasa terdorong untuk melakukan  kegiatan  tertentu  berulang  kali  dan menjadi kegiatan yang berbahaya dan kemudian akan menganggu kegiatan penting lainnya seperti sekolah.  Kecanduan  media  sosial  muncul dikarenakan  adanya  sikap  individualitas  yang terdapat  pada  remaja  yang  dapat  mengurangi komunikasi  yang  terjadi  secara  langsung  di kehidupan  sehari-hari  sehingga  menimbulkan jarak antar remaja dengan lainnya dan mengakibatkan  remaja  cenderung  mengabaikan interaksi  dan  komunikasi  dengan  teman maupun keluarga  secara  langsung  dibandingkan  dengan teman- teman di media sosial.
Media  sosial  selalu  membawa  pengaruh  baik positif dan negatif dimana remaja merasa dengan adanya  media  sosial  mampu  mendapatkan teman-teman  baru  di  dunia maya  dan juga  tetap dapat  menjaga  silahturahmi  dengan  keluarga maupun  teman  meskipun  dipisahkan  oleh  jarak maupun  waktu  sehingga  tetap  dapat  terhubung
melalui  media  sosial.  Penggunaan  media  sosial sendiri dirasa mampu memberikan wawasan yang luas bagi mereka dan mereka juga dapat belajar untuk menghargai orang lain dengan menggunakan  media  sosial.  Sedangkan  dari  sisi negatifnya,  media  sosial  menjadi  salah  satu kecanduan yang  menyebabkan  remaja  tidak dapat  melepaskan  diri  dari  media  sosial  yang mempengaruhi  waktu  mereka  untuk  bermain maupun  berkumpul  dengan  teman  mereka  dan pengaruh  paling  buruknya  adalah  ketika  media sosial membuat mereka mengabaikan sekitarnya saat bertatap muka langsung. Pengunaan media sosial yang tidak terbatas tanpa hari mengunakan media  sosial  dapat  berakibat  langsung  pada perilaku  antisosial  terhadap  keadaan  kondisi lingkungan  di  sekitar.  Media  sosial  juga  dapat membantu  para  penerus  bangsa  pada  era modernisasi  ini  untuk  membuka  usaha  atau memperluas jejaring media sosial untuk mengoptimalkan  yang  tranding  pada  canggihnya teknologi  pada  era  globalisasi  ini,  oleh  sebab  itu media  sosial  mempunyai  dampak  positif  dan negatif  sesuai  penggunaannya  mengarahkan sebagainya (Rahayu et al., 2019).
Orang  tua  memegang  peranan  yang  paling penting dalam hal sosialisasi maupun pengendalian terhadap seorang remaja, bagaimana cara orang tua berperilaku, bagaimana  cara  orang  tua  mendidik  dan mengasuh  anak,  sangat  berpengaruh  terhadap perkembangan  perilaku  remaja  tersebut.  Dalam berbagai hal, termasuk dalam hal bermain, orang tua  pun  memiliki  kewajiban  untuk  senantiasa memberikan pengawasan atau kontrol sosial yang tepat  kepada  anak.  Para  orang  tua  melakukan pengendalian terhadap anaknya secara interpersonal. Mereka secara pribadi
(perseorangan) memberikanpengendalian terhadap  anaknya  melalui  pemberian  nasehat, himbauan,  pengarahan,  maupun  pengawasan. Sehingga  dalam  hal  ini,  pola  pengendalian  yang lain seperti pola pengendalian kelompok terhadap kelompok,  kelompok  terhadap  individu,  dan pengendalian individu terhadap kelompok tidaklah berlaku.  Pengendalian  dengan  pola  lain  seperti yang  disebutkan  di  atas  kemungkinan  akan berlaku  ketika  pengendalian  atau  kontrol  sosial yang dilakukan telah melibatkan anggota keluarga lain  atau  pihak  lain  disamping  orang  tua  (Nur  & Agustang, 2019).

## V.  SIMPULAN
Kesimpulan pada penelitian ini adalah terdapat korelasi antara penggunaan media sosial dengan sikap  antisosial  pada  remaja  Sekolah  Menengah
Pertama  di  Kabupaten  Sukoharjo  dengan  arah yang  positif  yaitu  semakin  tinggi  penggunaan media  sosial  oleh  remaja  maka  akan  semakin tinggi juga sikap antisosial pada remaja tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Andarwati,  I.  (2016).  Citra  Diri  Ditinjau  Dari Intensitas  Penggunaan  Media  Jejaring Sosial Instagram Pada Siswa Kelas XI SMA N  9  Yogyakarta. E-Jurnal  Bimbingan  Dan Konseling , 5 (2), 1 –12.
Aprinta,  G.,  &  Dwi,  E.  (2017).  Hubungan Penggunaan  Media  Sosial  Dengan  Tingkat Kepekaan  Sosial  Di  Usia  Remaja. The Messenger , 9 (1), 65 –69.
Cahya  Sakti,  B.,  &  Yulianto,  M.  (2018).
Penggunaan Media Sosial Instagram Dalam Pembentukan Identitas Diri Remaja. Interaksi Online , 6 (4), 490 –501. http://www.fisip.undip.ac.id
Fitri, S. (2017). Dampak Positif Dan Negatif Sosial
Media  Terhadap  Perubahan  Sosial  Anak. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan  Dan  Pembelajaran , 1 (2),  118 – 123.
Hamid,  F.,  Rahman,  &  Morissan.  (2015).  Pro- sosial, Anti-sosial Pengguna Media Sosial Di Kalangan  Generasi  Muda. Jurnal  Ilmu Ekonomi Dan Sosial , 4 (1), 50 –66.
Hartinah,  S.,  Sriati,  A.,  Kosasih,  C.  E.,
Padjadjaran, U., Padjadjaran, U., Padjadjaran,  U.,  Media,  S.,  &  Addiction,  S.
M.  (2019).  Gambaran  Tingkat  Gejala Kecanduan  Media  Sosial  pada  Mahasiswa Keperawatan Universitas
Padjadjaran.
Jurnal Keperawatan BSI , 7 (1), 123 –133.
Juwita,  E.  P.,  Budimansyah,  D.,  &  Nurbayani,  S.
(2015). Peran Media Sosial Terhadap Gaya Hidup Siswa SMA Negeri 5 Bandung. Jurnal Sosietas , 5 (1), 1 –8.
Krisnaningrum,  I.,  Masrukhi,  &  Atmaja,  H.  T.
(2017). Perilaku Sosial Remaja Era
Globalisasi di SMK Muhammadiyah Kramat,
Kabupaten  Tegal. Journal  of  Educational Social Studies , 6 (3), 92 –98. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jess
Kusuma,  R.  A.  (2019).  Dampak  Perkembangan
Teknologi Informasi dan Komunikasi
terhadap Perilaku  Intoleransi  dan  Antisosial di Indonesia. Mawa’izh: Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan , 10 (2),
273 –290. https://doi.org/10.32923/maw.v10i2.932 Nur,  Z.,  &  Agustang,  A.  (2019).  Kontrol  Sosial Orangtua Terhadap Penggunaan Smartphone  Pada  Remaja  (Studi  Di  Desa Giring-Giring Kecamatan Bontonmpo Kabupaten Gowa). Jurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi , 6 (2), 68 –73.
Paramitha  Sari,  N.,  Sudaryanto,  E.,  &  Chairus Nasution,  U.  (2018).  Dampak  Media  Sosial Line  Terhadap  Perilaku  Antisosial  Di Kalangan  Remaja  Gunungsari  Surabaya.
Representamen , 4 (1), 1 –8.
Putriny,  W.  K.,  Bidjuni,  S.  H.,  &  Wowiling,  F.
(2015).  Hubungan  Durasi  Penggunaan Media  Sosial  Dengan  Kejadian  Insomnia Pada  Remaja  Di  SMA  Negeri  9  Manado. Ejournal  Keperawatan  (e-Kp)  Volume , 3 (1),
1 –10.
Rahayu,  F.  S.,  Kristiani,  L.,  & Wersemetawar,  S. F.  (2019).  Dampak  Media  Sosial  terhadap Perilaku  Sosial  Remaja  di  Kabupaten Sleman,  Yogyakarta. Prosiding  Seminar Nasional Inovasi Teknologi , 39 –46.
Setiawan, D., Rahman, A., & Ramadhan, I. (2019). Pengaruh  Media  Sosial  Terhadap  Akhlak Siswa (Studi Kasus Di Lembaga Pendidikan Fikar  School). Mozaic  Nusantara , 5 (1),  73 – 84.
Syah, R., & Hermawati, I. (2018). The Prevention Efforts on Cyberbullying Case for Indonesian Adolescent Social Media Users. Jurnal PKS ,
17 (2), 131 –146.
Tristy, W. L. (2017). Penggunaan Jejaring Sosial
Dengan Konsep Heppy (Help People Around You) Sebagai Strategi BK Dalam Menumbuhkan Empati Peserta Didik. Prosiding Seminar Bimbingan Dan Konseling , 1 (1), 408 –416.
http://pasca.um.ac.id/conferences/index.php
/snbk
Wahyuningsih,  D.  (2017).  Pengaruh  Intensitas Penggunaan Smartphone Dan Pengawasan Orangtua  Terhadap  Perilaku  Antisosial (Kasus  Penggunaan  Smartphone  Dan
Pengawasan Orangtua Siswa SMP
Purnama 3 Semarang Terhadap Munculnya
Perilaku  Antisosial). Interaksi  Online , 5 (2), 1 –12.
Widia,  R.  A.,  &  Faizun,  Q.  (2019).  Pengaruh
Penggunaan Media Sosial Terhadap
Penguatan  Karakter  Remaja. Prosiding Seminar  Nasional  Pengembangan  Karakter
Dalam  Menghadapi  Era  Revolusi  Industri
4.0 , 130 –133.