## STUDI KELAYAKAN FASILITAS SARPRAS OLAHRAGA INDOOR DI FIK UNNES

## Ricko Irawan
Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Semarang email: rickoirawan@yahoo.com

## ABSTRAK
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  kelayakan  fasilitas  sarpras olahraga  Indoor  di  FIK  Unnes.  Metode  penelitian  ini  menggunakan  kualitatif deskriptif.  Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  manajemen  laboratorium  FIK Unnes yang terdiri dari prodi PJKR, PKLO dan IKOR. Subjek pada penelitian ini adalah 1 ketua lab PJKR dan 1 anggota, 1 ketua lab IKOR dan 1 anggota, 1 ketua lab PKLO dan 1 anggota. Objek dalam penelitian ini adalah sarana dan prasarana Indoor FIK Unnes. Teknik sampling yang digunakan, 1)observasi, 2) wawancara, dan  3)  dokumentasi.Teknik  analisis  yang  digunakan  adalah  menggunakan  teknik analisis  deskriptif  kualitatif.  Simpulan  penelitian  ini  adalah  kelayakan  fasilitas sarana  dan  prasaranaolahraga  di  laboratorium  Fakultas  Ilmu  Keolahragaan Universitas  Negeri  Semarang  dinilai  dari  kuantitasnya  sudah  baik  akan  tetapi dilihat  dari  kualitasnya  masih  belum  memenuhi  nilai-nilai  7  pilar  konservasi. Saran  penelitian  ini  1)  Fakultas  Ilmu  Keolahragaan  perlu  membuat  kebijakan terkait  dengan  penerapan  nilai-nilai  konservasi  di  lingkungan  laboratorium  FIK Unnes  terkait  transportasi  internal  seperti  kebijakan  pada  calon  mahasiswa  baru yang  hendak  diterima  untuk  bersedia  tidak  menggunakan  kendaraan  bermotor untuk  mobilitas  disekitar  kampus  FIK  Unnes,  dan  kebijakan  serupa  yang  jika diperlukan  untuk  calon  pengajar  dan  tenaga  pendidikan  yang  akan  mengabdikan dirinya  di  Universitas  Negeri  Semarang,  2)  Perlu  diperhatikan  lebih  mendalam dalam  pengelolaan  limbah  di  sekitar  laboratorium.  Karena  masih  banyaknya kertas  bekas  pakai  yang  tidak didaur ulang serta  masih menjadikan energi  listrik sebagai  energi  utama  dalam  penerangan,  maka  perlu  peningkatan  dengan memanfaatkan energi matahari.
Kata-kata kunci : sarpras, konservasi, FIK unnes

## PENDAHULUAN
Fakultas  ilmu  keolahragaan di  Universitas  Negeri  Semarang merupakan  lembaga  pendidikan  dan tenaga  kependidikan  dalam  bidang ilmu  keolahragaan  yang  ada  di JawaTengah.  Dalam  kerangka  visi yang  berkarakter  sehat  dan  unggul dibidang  olahraga  dan  kesehatan, lembaga ini mengemban  tugas  yaitu: 1)  mengembangkan  sumber  daya manusia dalam bidang keolahragaan, 2) mengembangkan ilmu keolahragaan dalam bidang penelitian dan pengembangan masyarakat,  3)  menghasilkan  karya- karya  dibidang  keolahragaan  dengan kebutuhan masyarakat, 4) mengembangkan pusat kajiaan keolahragaan,  5)  mengembangkan
kerjasama di tingkat regional,
nasional  dan  internasional,  dan  6) berperan  serta  dalam  pembangunan olahraga nasioanal melalui IPTEK.
Dengan  mengemban  visi  dan misi  tersebut,  FIK  Unnes  bertujuan untuk  menghasilkan  :  1)  Lulusan yang bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha  Esa,  berbudi  pekerti  luhur, bermartabat, dan bertanggung jawab. 2)  Lulusan  yang  berkompetensi Pendidikan  Jasmani  Kesehatan  dan Rekreasi,  Pendidikan  Kepelatihan Olahraga,  Ilmu  Keolahragaan  dan Ilmu  Kesehatan  Masyarakat.  3) Lulusan  yang  trampil,  mandiri  dan mampu  berdaya  saing  tinggi  dalam dunia  global.  4)  Lulusan  yang mengambangkan diri di ranah penelitian dan pengabdian masyarakat untuk kemaslahatan masyarakat.
Untuk  mewujudkan  semua itu,  FIKUnnes  dituntut  untuk  selalu mengetahui  dan  menyerap  apa  yang berkembang  di  masyarakat,  tepatnya masyarakat  yang  berada  disekitaran FIKUnnes,  baik  di  bidang  olahraga maupun  kesehatan.  Oleh  sebab  itu pembelajaran, penelitian dan pengabdian  masyarakat  harus  sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat. Di era yang sedang berkembang  sesuai  dengan  gaya hidup  yang  sehat,  lembaga  telah banyak memberikan apresiasi
terhadap  perkembangan  gaya  hidup sehat  melalui  berbagai  kegiatan. Kegiatan  yang  dapat  berperan  serta dalam  memperbaiki  dan  menjaga gaya hidup sehat seperti senam pagi, tenis  lapangan,  badminton,  jalan, jogging dll. Lembaga- lembaga yang ada  di  Indonesia  serta  merta  telah menyusun  berbagai  program  dalam mendorong  gaya  hidup  sehat,  Unnes menjadi  pelopor,  pendorong  dan
mitra serta penggerak dalam program tersebut.
Untuk  menciptakan  suasana berolahraga  sebagai  bagian  dari kehidupan  dan  tidak  memandang usia, agama, dan kasta di lingkungan Universitas  alangkah  baikanya  dapat didukung  dengan  sarana  prasrana yang  dapat  memadahi  kegiatan olahraga tersebut. Adapun sarana dan prasarana  yang  dibutuhkan  tersebut supaya  mencukupi  kebutuhan  civitas akademisi sebagai wadah “Memasyarakatkan  Olahraga  dan Mengolahragakan Masyarakat”.
Untuk memberikan peran serta  dan  memperlancar  kegiatan program tersebut maka perlu dipersiapkan sarana prasarana sebagai  penunjang  olahraga  di  FIK Unnes.Menurut  para  ahli  sarana prasarana adalah sumber daya pendukung  yang  terdiri  dari  segala bentuk jenis bangunan/tanpa bangunan beserta dengan perlengkapannya dan memenuhi persyaratan untuk pelaksanaan kegiatan(Sagne  dan  Brigs  dalam Latuheru, 1988:13). Adapun hal yang dilakukan untuk megkaji dan memotret suasana di FIK
Unnesterkait  hal-hal  yang  dapat mendorong gaya hidup sehat melalui sarana prasarana yang memadai.
Dari  beberapa  survey  dan observasi  peneliti  banyak  fasilitas olahraga di FIK Unnes yang pemakaiannya  belum  sesuai  dengan kondisi sebenarnya. Fasilitas tersebut penggunaannya belum sesuai dengan kebutuhan  bahkan  terkesan  sia-  sia dalam  pengadaannya  karena  tidak terawat  dengan  baik  dan  pengalihan fungsi  fasilitas  tersebut  yang  tidak tepat.  Karena  apabila  penggandaan fungsi  fasilitas  dilakukan  dengan tepat  maka  akan  lebih  menghemat lahan  apalagi  bagi  perguruan  tinggi,
dengan  dilakukannya  penggandaan fasilitas tersebut proses berlangsungnya praktek yang menggunakan fasilitas  tersebut  dapat berjalan  dengan  baik.  Jadi,  manfaat sarana dan prasarana dapat disimpulkan bahwa dengan memanfaatkan  sarana  prasarana  dan prasarana  dengan  baik  dan  sesuai dengan kegunaannya dapat meningkatkan kualitas kesehatan dan sedikit  banyak  dapat  membantu kelancaran kegiatan jasmani. Melihat permasalahan di  atas peneliti tertarik melakukan  penelitian  dengan  judul “Studi  Kelayakan  Fasilitas  Sarpras Olahraga  Indoor  Di  FIK  Unnes”. Permasalahan  yang  akan  dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kelayakan fasilitassarana dan prasarana olahraga indoor di  FIK  Unnes?. Sednagkan, tujuan yang ingin dicapai dalam  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  bagaimana  kelayakan fasilitassarana  prasarana  olahraga indoor di FIK Unnes.

## KAJIAN TEORI Sarana dan Prasarana Olahraga
Sarana  prasarana  olahraga adalah  suatu  bentuk  permanen,  baik itu ruangan di luar maupun di dalam. Contoh: Cymnasium , lapangan permainan, kolam renang, dsb. (Wirjasanto  1984:154).  Pengertian sarana prasarana tidak seperti yang di atas, namun ada beberapa pengertian lain  menurut  sumber  yang  berbeda pula.  Sarana  prasarana  olahraga adalah semua sarana prasarana olahraga yang meliputi semua lapangan  dan  bangunan  olahraga beserta perkengkapannya untuk melaksanakan program kegiatan olahraga (Seminar Prasarana Olahraga Untuk Sekolah dan
Hubungannya  dengan  Lingkungan (1978). Sarana olahraga adalah sumber  daya  pendukung  yang  terdiri dari segala bentuk dan jenis peralatan serta  perlengkapan  yang  digunakan dalam  kegiatan  olahraga.  Prasarana olahraga adalah sumber daya pendukung  yang  terdiri  dari  tempat olahraga  dalam  bentuk  bangunan  di atasnya dan batas fisik yang statusnya jelas dan memenuhi persyaratanyang  ditetapkan  untuk pelaksanaan program kegiatan
olahraga.  (Sagne  dan  Brigs  dalam Latuheru, 1988:13).
Dari  beberapa  pengertian  di atas  dapat  diartikan  bahwa  sarana prasarana  olahraga  adalah  sumber daya  pendukung  yang  terdiri  dari segala  bentuk  jenis  bangunan/tanpa bangunan  yang  digunakan  untuk perlengkapan olahraga. Sarana prasarana  olahraga  yang  baik  dapat menunjang  pertumbuhan  masyarakat terutama dalam bidang peningkatkan kualitas SDM dalam dunia pendidikan.
Sarana olahraga penjas adalah segala sesuatu yang digunakan untuk pembelajaran  penjas  yang  mudah dibawa  kemana-mana  &  ringan Misalnya: bola, net, pemukul, lembing,  balok,  gada,  kaset,  simpai, cakram, peluru, dsb. Sarana
merupakan  unsur  penunjang  dalam melakukan  olahraga,  namun  bila tidak  ada  sarana  dan  prasarana  yang memadai, maka pelaksanaan kegiatan olahraga tidak akan optimal(Seminar Prasarana Olah Raga Untuk Sekolah dan Hubungannya  dengan  Lingkungan (1978). Prasarana atau perkakas olahraga  adalah  segala  sesuatu  yang digunakan  untuk  penunjang  aktivitas olahraga,  yang  bisa  dipindah,  tetapi
berat (semi permanen) misal: matras, peti  lompat,  bangku  swedia,  meja pingpong, tiang lompat tinggi, trampolin,  gawang,  palang  sejajar, palangbertingkat,  palang  tunggal.
Fasilitas  olahraga  adalah  segala sesuatu yang digunakan untuk penunjang  aktivitas  olahraga  yang tidak  bisa  dibawa  kemana-mana, yang sifatnya permanen misal: lapangan, aula (GOR), kolam renang. Lapangan: rumput/sintesis sepak bola, keras: tenis, bulutangkis, grafel:
softball,  voli,  track  &field  jogging track  pasir:  voli  pantai(Wirjasanto 1984:154).
Tujuan  dari  penyiapan  sarana
dan prasaran olahraga sebagai penunjang kelangsungan dalam melakukan  kegiatan  olahraga  di  FIK Unnes meliputi, yaitu:
1. Memperlancar pelaksananaan kegiatan perkuliahan.
2. Mempermudah  gerakan  dalam melakukan kegiatan olahraga.
3. Mempersulit  gerakan  sehingga tercipta keseriusan dalam melakukan gerakan.
4. Memicu  untuk  terus  bergerak dengan  arahan  dan  alur  yang sudah ada.
5. Untuk  kelangsungan  efektivitas aktifitas olahraga.
6. Menjadikan  mahasiswa,  dosen dan  masyarakat  sekitar    tidak takut melakukan aktivitas olahraga. Selain olahraga, sarana prasarana  memiliki  tujuan  sebagai penunjang prestasi di dalam aktivitas olahraga.  Atlet  mampu  beradaptasi dengan  keadaan  sekitar  dan  menaati tata  tertib  permainan  dalam  aktivitas olahraga, disiplin diri, serta memadahi permainn. Manfaat sarana dan prasarana olahraga adalah memacu pertumbuhan & perkembangan,
pertumbuhan  mahasiswa  atau  atlet. Sarana dan prasarana olahraga merupakan  modal  utama  dalam penyelenggaraan  kegiatan  olahraga, melalui  peningkatan  ketersediaan fasilitas  olahraga  yang  berkualitas baik  dan  memadai  dalam  artian sesuai  dengan  standart  kebutuhan ruang perorangan. Sarana dan prasarana  olahraga  adalah  daya pendukung  yang  terdiri  dari  segala bentuk  jenis  peralatan  dan  tempat berbentuk bangunan yang di gunakan dalam  memenuhi  prasaratan  yang  di tetapkan  untuk  pelaksanaan  program olahraga.
Fungsi  sarana  dan  prasarana olahraga  adalah  sebagai  lokasi  atau tempat dalam bisnis maupun aktivitas  olahraga.  Sehingga  akan saling mendukung  antara  tempat  dan juga perlengkapan beraktivitas.
Selain  itu  sarana  dan  prasarana  yang berkualitas baik juga berperan penting dalam keselamatan penggunanya, sehingga dapat mengurangi  faktor  cidera  dalam pelaksanaan kegiatan yang menggunakan  sarana  dan  prasarana tersebut.  Jadi  fungsi  dari  sarana  dan prasarana dapat disimpulkan: sebagai alat pendukung dan membantu kelancaran terlaksananya suatu kegiatan  jasmani,  dengan  demikian akan  terwujudnya  suatu  kegiatan jasmani yang berkualitas.

## 7 Pilar Konservasi Universitas Negeri Semarang
Sarana dan prasarana di lingkungan Fakulktas Ilmu Keolahragaan  Universitas  Negeri Semarang tentunya harus
mengandung  prinsip-prinsip  7  pilar konservasi  yaitu  arsitektur  hijau  dan transportasi  internal,  biodiviversitas, energi bersih, seni budaya, kaderisasi koservasi, nir kertas dan pengelolaan
limbah.  Adapun  7  pilar  konservasi tersebut sebagai berikut:
a) Arsitektur Hijau dan Transportasi Internal Arsitektur hijau, secara sederhana  mempunyai  pengertian bangunan  atau  lingkungan  binaan yang  dapat  mengurangi  atau  dapat melakukan  efisiensi  sumber  daya material,  air  dan  energi,  dalam pengertian  yang  lebih  luas,  adalah bangunan  atau  lingkungan  binaan yang  efisien  dalam  penggunaan energi,  air,  dan  segala  sumber  daya yang ada, mampu menjaga keselamatan, keamanan, dan kesehatan penghuninya dalam mengembangkan produktivitas penghuninya,  mampu  mengurangi sampah, polusi, dan kerusakan lingkungan.
Dalam divisi ini, akan dikembangkan guidline penyertaan struktur  ramah  lingkungan  pada penggunaan  gedung  saat  ini  dengan fungsi  baru,  pengembangan  jalur sepeda  dan  jalan  kaki,  penggunaan transportasi ramah lingkungan, pembuatan shelter sepeda, pembuatan  contoh  sumur  resapan, dan  pembuatan  model  bangunan hemat energi.
Hal  ini  bertujuan  membentuk budaya  ramah  lingkungan  pada lingkungan kampus. Pada tahap awal sejak deklarasi Unnes sebagai universitas konservasi pengembangan jalur sepeda dan jalan kaki telah dilaksanakan. b) Biodiversitas Secara geografis, Unnes terletak di daerah pegunungan dengan  topografi  yang  beragam  dan memiliki  tingkat  keanekaragaman hayati ( biodiversity ) baik flora maupun fauna yang relatif tinggi.
Untuk meneguhkan diri menjadi sebuah universitas konservasi, telah dikembangkan
"Taman  Keanekaragaman  Hayati" yang  meliputi  program  penghijauan, pemilahan  sampah  organik  dan anorganik,  dan  pengolahan  sampah organik menjadi kompos.
Inventarisasi awal fauna khususnya  burung  dan  kupu-kupu  di kampus  pusat  Unnes  pada  tahun 2005,  2008,  dan  awal  2009,  berhasil mengidentifikasi  sebanyak  58  jenis burung.
Dari  jumlah  tersebut,  14 diantaranya  dilindungi  peraturan  dan perundangan  Indonesia;  2  jenis termasuk  dalam  kategori  spesies yang dilindungi CITES ( Conservation on International
Trade in Endangered Species of Wild
Fauna and Flora ) Appendix II, I dan termasuk  kelompok  spesies  yang dilindungi IUCN ( International Union  for  Conservation  of  Nature ) dengan kategori Endangered Species : EN, dan lima jenis termasuk kategori spesies endemik Jawa. Selain itu ditemukan sebanyak  33  jenis  kupu-kupu  dan salah  satunya  merupakan  jenis  yang dilindungi menurut sistem perundangan Indonesia. c) Energi Bersih Program ini merupakan upaya pemanfaatan sumber energi terbarukan dan penggunaan teknologi energi  yang efisien dengan budaya hemat energi. Energy  surya  (solar  energy) merupakan sumber energy
terbarukan  yang  paling  sederhana, sehingga  dengan  penerapan  panel surya  di  beberapa  titik  utama, kampus  akan  mengurangi  konsumsi listrik dari PT. PLN.
Selain itu dikembangkan pula biofuel. Proses composting dari  bio-
massa merupakan salah satu alternatif  untuk  memperoleh biofuel dan dipadukan pada sistem pengolahan limbah organik. Tenaga  angin  adalah  sumber energy  yang  dapat  dimanfaatkan  di Unnes  dengan membuat  kincir angin di area terbuka kampus dan bersinergi dengan panel surya. Selain  itu  sosialisasi  terhadap civitas akademika Unnes dan lingkungan  sekitar  kampus  juga dilaksanakan guna mendukung
pelaksanaan kebijakan green energy .
d) Seni Budaya
Bersamaan dengan upaya konservasi secara ekologis, penguatan  pada  aspek  sikap  dan perilaku  segenap  warga  universitas serta  lingkungan  disekitarnya  yang mencerminkan nilai konservasi menjadi  program  konservasi  di budang budaya. Implementasinya lewat sosialisasi  dan  pembudayaansikap hidup  ramah  lingkungan,  semangat menanam sekaligus merawatnya, mengutamakan  nir  kertas,  efisien energi sekaligur pengembangan energi ramah lingkungan yang semua bermuara  pada  perlindungan  dan penguatan Sejalan  dengan  itu,  kegiatan yang telah berlangsung akan diteruskan, difasilitasi, dan dioptimalkan.  Antara  lain  sarasehan 'selasa  legen  (rebo  legen)',  sanggar tari,  sanggar  pedalangan,  sanggar panatacara, dan pembangunan kampung budaya Kampung budaya, secara fisik, merupakan sebuah perkampungan  yang  mencerminkan prinsip multikultural. Diperkampungan inilah berbagai
aspek dan wujud kebudayaan dieksplorasi, diapresiasi dan dikembangkan.
Diperkampungan  ini  akan dibangun rumah  berbagai etnis
lengkap  dengan  uba  rampe  dan aktifitas  yang  mencerminkan  entitas tiap-tiap etnis (kultur/subkultur).

## e) Kaderisasi Konservasi
Program ini merupakan upaya peningkatan kader konservasi baik di lingkungan Unnes maupun masyarakat  sekitar  Unnes.Kegiatan yang  dilakukan  antara  lain  adalah penjaringan  kader,  pelatihan  kader melalui pendidikan konservasi, sosialisasi, dan memperluas kerjasamadengan pihak terkait dengan  kegiatan  konservasi  dan lingkungan hidup. Bersamaan dengan upaya konservasi secara ekologis, penguatan  pada  aspek  sikap  dan perilaku  segenap  warga  universitas serta  lingkungan  disekitarnya  yang mencerminkan nilai konservasi menjadi  program  konservasi  di bidang budaya. Implementasinya lewat sosialisasi  dan  pembudayaansikap hidup  ramah  lingkungan,  semangat menanam sekaligus merawatnya, mengutamakan  nir  kertas,  efisien energi sekaligus pengembangan energi ramah lingkungan yang semua bermuara  pada  perlindungan  dan penguatan Sejalan  dengan  itu,  kegiatan yang telah berlangsung akan
diteruskan, difasilitasi, dan dioptimalkan.  Antara  lain  sarasehan 'selasa  legen  (rebo  legen)',  sanggar tari,  sanggar  pedalangan,  sanggar panatacara, dan pembangunan kampung budaya Kampung budaya, secara fisik, merupakan sebuah perkampungan  yang  mencerminkan prinsip multikultural. Diperkampungan inilah berbagai aspek dan wujud kebudayaan
dieksplorasi, diapresiasi dan dikembangkan. Diperkampungan  ini  akan dibangun rumah  berbagai etnis lengkap  dengan  uba  rampe  dan aktifitas  yang  mencerminkan  entitas tiap-tiap etnis (kultur/subkultur). f) Kaderisasi Konservasi Pemanfaatan Teknologi Informasi  di  lingkungan  Unnes diharapkan mampu membuka peluang mengurangi secara signifikan  penggunaan  kertas  dalam surat  menyurat  dan  dokumentasi melalui Paperless Policy. Implementasi  kebijakan  ini berlaku dalam pengelolaan administrasi akademik berbasis teknologi informasi, pengelolaan administrasi  dokumen  perkantoran berbasis  teknologi  informasi  dan rancangan e-Administrasi. Dengan  kata  lain  kebijakan nir kertas merupakan program meminimalisasi  penggunaan  kertas dengan memanfaatkan teknologi informasi  yang  dimiliki  UNNES, antara lain dengan melakukan pengembangan sistem aplikasi berbasis web, pengembangan penerbitan online, peningkatan sarana pendukung, dan pengembangan organisai. Melalui  kebijakan  Paperless Policy  diharapkan  konsumsi  kertas akan semakin ditekan tanpa mengurangi  efektifitas  kerja  dan merupakan  salah  satu  upaya  dalam pencegahan  pemanasan  global  dan mengembalikan fungsi hutan sebagai paru-paru dunia.

## g) Pengolahan Limbah
Program  ini  meliputi  daur ulang  kertas,  plastik,  logam/kaleng,
pengolahan limbah laboratorium, dan pengolahan bunga/daun kering. Sejak tahun 2009 telah dilakukan
pemisahan  tempat  sampah  antara sampah organik dan sampah anorganik di setiap gedung Unnes. Program kelanjutan dari pemisahan sampah ini adalah adanya pengelolaan yang berkelanjutan sesuai dengan jenis sampah tersebut, sampah  organik  dikelola  menjadi pupuk  kompos,  sedangkan  untuk sampah anorganik dilakukan pemilahan  untuk  dilakukan  daur ulang atau dikirim ke TPA. Selain untuk menjaga kelestarian  lingkungan  diperlukan pula pengelolaan lingkungan meliputi  pengelolaan  sampah,  daur ulang sampah organik menjadi kompos dan perencanaan Unit
Pengelolaan  Limbah  Laboratorium Kimia dan Biologi.
Dalam  pengolahan  kompos ini warga sekitar lingkungan kampus juga  dilibatkan  agar  terciptanya lapangan  pekerjaan  bagi  warga sekitar  guna  mendukung  budaya konservasi. Pengembangan pengolahan  kompos  ini  dilakukan bertahap seiring peningkatan produksi pupuk kompos yang diproduksi. Penting Sarana Prasarana Olahraga di FIK Unnes FIK  Unnes  adalah  Fakultas
Ilmu  Keolahragaan  paling  favorit dengan  jumlah  peminat  terbanyak khususnya  di  wilayah  Jawa  Tengah. Hal  ini  terbukti  dengan  semakin meningkatnya  peserta  SMNPTN, SBMPTN dan SMPU yang mendaftar  pada  setiap  tahunnya. Tentunya  hal  ini  menjadi  referensi bagi  universitas  lain,  mengapa  FIK Unnes  menjadi  universitas  terfavorit di Jawa Tengah.
Merujuk  pada  fakta  di  atas, Unnes tentunya harus selalu meningkatkan  kualitas  dan  mutu
pelayanan  yang  ada,  tidak  terkecuali sarana  dan  prasaran  olahraga  yang ada  di  FIK  Unnes.  Sarana  dan prasarana olahraga sangatlah penting dalam  proses  kegiatan  pembelajaran ataupun peningkatan presetasi altet/mahasiswa  karena  sarana  dan prasarana menjadi pilar utama dalam mendukung  setiap  kegiatan  yang berhubungan dengan aktivitas olahraga. METODE PENELITIAN Pendekatan Penelitian Bertitik tolak dari permasalahan,  rumusan  masalah  dan tujuan  penelitian  maka  metode  yang digunakan  didalam  penelitian  ini yaitu  metode  kualitatif  deskriptif. Menurut  Bodgan  dan  Taylor  dalam Lexy  J  Moleong,  (2008:4)  metode kualitatif  adalah  prosedur  penelitian yang  menghasilkan  data  deskriptif berupa  kata-kata  tertulis  atau  lisan dari  orang-orang  dan  perilaku  yang dapat  diamati.  Penelitian  kualitatif adalah  penelitian  yang  bermaksud untuk  memahami  fenomena  tentang apa  yang  dialami  oleh  subjek peneliti,  misalnya  perilaku,  persepsi, motivasi,  tindakan,  dan  lain-lain, secara holistic dan  dengan  cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa,  ada  suatu  konteks  khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan sebagai metode alamiah (Moleong, 2008:6). Lokasi dan Sasaran Penelitian a) Lokasi Penelitian Dalam penelitian kualitatif ini yang dimaksud lokasi penelitianadalah Laboratorium Olahraga FIK Unnes.
b) Sasaran Penelitian Subjek  pada  penelitian  ini adalah 1 ketua lab pjkr dan 1 anggota lab  PJKR,  1  ketua  lab  IKOR  dan  1
anggota  lab  Ikor,  1  ketua  lab  PKLO dan 1 anggota.
Oleh  karenanya,  peneliti  juga menentukan  obyek  penelitian  yang akan  dilaksanakan.  Objek  penelitian merupakan  hal  yang  menjadi  titik perhatian  dari  suatu  penelitian.  Titik perhatian  tersebut  berupa  substansi atau  materi yang  diteliti  atau dipecahkan permasalahannya menggunakan teori-teori yang bersangkutan.  Menurut  (Moloeng,
2008:168)  obyek  penelitian  adalah permasalahan  yang  akan  diteliti tentang  sarana  dan  prasarana  Indoor laboratorium olahraga FIK Unnes.
Instrumen Penelitian dan Metode Pengumpulan Data Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik instrumen sebagai  berikut;  1)  observasi,  2) wawancara, dan 3) dokumentasi.

## a) Observasi
Observasi  atau  yang  disebut pula  dengan  pengamatan,  meliputi kegiatan pemuatan perhatian terhadap sesuatu objek dengan menggunakan  seluruh  alat  indra (Suharsimi Arikunto, 2010:199).
Jadi,  mengobservasi  dapat  dilakukan melalui penglihatan, penciuman, pendengaran,  peraba,  dan  pengecap. Observasi penelitian ini menggunakan  observasi  sistematis, yaitu dilakukan oleh pengamat dengan menggunakan pedoman sebagai instrumen pengamatan.
Observasi  dilakukan  dengan mengamati  sarana  dan  prasarana laboratorium  Indoor  olahraga  FIK Unnes.
b) Wawancara
Wawancara  atau interview adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk
memperoleh informasi dari terwawancara.  Pada  penelitian  ini dalam pelaksanaan wawancara menggunakan teknik interview terpimpin,  yaitu interview yang dilakukan  oleh  pewawancara  dengan membawa sederetan pertanyaan lengkap  dan  terperinci  seperti  yang dimaksud dalam interview terstruktur.  Adapun  responden  yang diwawancarai adalah 1 ketua lab pjkr dan 1 anggota lab PJKR, 1 ketua lab IKOR  dan  1  anggota  lab  Ikor,  1 ketua lab PKLO dan 1 anggota.
c) Dokumentasi
Metode  dokumentasi  adalah mencari  data  mengenai  hal-hal  atau variabel yang berupa cacatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, dan lain sebagainya (Suharsimi,2013: 274).Pada  penelitian  ini  metode  ini digunakan  untuk  memperoleh  data atau  informasi  tertulis  yang  tidak ditemukan dalam wawancara tentang sarana  dan  prasarana  laboratorium Indoor olahraga FIK Unnes.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian
Hasil penelitian mengungkapkan  bahwa  prasarana olahraga di lapangan indoor Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri  Semarang  secara  kuantitas telah  memenuhi  rasio.  Terdapat  8 jenis  prasarana  (lapangan Bulu tangkis,  Sepak  takraw,  Bola  Basket,
Sepak Takraw, Senam, fitness center, gugus  tes  &  pengukuran  dan  Tenis meja) cukup baik. Sarana olahraga di indoor Fakultas  Ilmu  Keolahragaan Universitas Negeri Semarang ditinjau  dari  kuantitasnya  secara umum  telah  cukup  memadai,  akan tetapi  jika  ditinjau  dari  kualitasnya mengacu  7  pilar  konservasi  hampir pada  diseluruh  cabang  olahraga sarana yang ada belum sesuai dengan
standar  yang  berlaku.  Untuk  itu disarankan kepada pihak yang terkait yang dalam hal ini adalah FIK Unnes selaku  obyek  yang  diteliti  agar  lebih memperhatikan  keberadaan  sarana prasarana penunjang perkuliahan praktek olahraga yang kurang memadai atau belum memenuhi rasio ditinjau dari kuantitasnya dan mengganti atau memperbaiki beberapa  sarana  yang  telah  ada  akan tetapi kualitasnya tidak sesuai dengan  standar  yang  berlaku  agar kegiatan pembelajaran dapat berjalan secara efekif dan efisien dan mampu mencapai  tujuan  yaitu  laboratorium olahraga berbasis nilai-nilai konservasi.  Bagi  dosen  pengampu mata  kuliah  praktek  yang  belum tersedia sarana dan prasana pembelajarannya  hendaknya  mampu kreatif dan inovatif dalam memodifikasi  sarana  dan  prasarana yang  ada  sehingga  dengan  segala keterbatasan yang
dimiliki laboratorium  olahraga  FIK  Unnes tersebut kegiatan pembelajaran dapat tetap berjalan secara baik.

## Pembahasan
1) Apakah desain bangunan laboratorium FIK sudah mengacu pada arsitektur hijau? Desain  bangunan  yang  green architecture bisa diterapkan di laboratorium  FIK  Unnes.  Sebagai sebuah  kesatuan  antara  arsitektur bangunan laboratorium sebagai tempat  untuk  beraktifitas  mahasiswa dan  halaman  untuk  aktifitas  jasmani tentu harus selaras. Arsitektur hijau
mensyaratkan  penataan  ruangan  dan peralatan  untuk  beraktivitas  jasmani harus  ditata  dengan  tepat  guna, saniter  lebih  baik,  toilet yang  bersih, desain  hemat  energi,  kemudahan  air
bersih,  luas  dan  jumlah  ruang  sesuai kebutuhan, bahan bangunan berkualitas dan konstruksi lebih kuat, serta  saluran  air  bersih.  Ketinggian lantai  yang  memenuhi  syarat,  pintu dan  jendela  tinggi  lebar  dari  plafon hingga  lantai  dilapisi  kayu,  dinding dilengkapi kaca.
Penempatan  jendela,  pintu, dan  skylight  bertujuan  memasukkan cahaya  dan  udara  secara  tepat, bersilangan, dan optimal pada seluruh ruangan. Keberadaan ventilasi  udara  berguna  menjaga kestabilan  suhu  udara  di  dalam  tetap segar  dan  sejuk.  Pintu  dan  jendela kaca  selebar  mungkin  dan  memakai tembok dan kusen seminim mungkin menjadikan  ruang  terasa  nyaman untuk  beraktifitas.  Optimalisasi  void menciptakan  sirkulasi  pengudaraan dan  pencahayaan  alami  yang  sangat membantu dalam penghematan energi.  Desain  void  yang tepat  dapat mengurangi ketergantungan penerangan lampu listrik terutama di pagi hingga sore hari.
2) Apakah sudah dilakukan pendataan  flora  dan  fauna yang  berada  diwilayah  FIK, Unnes?
Dari  survey  yang  dilakukan, maka  dapat  disimpulkan  tidak  ada pendataan  baik  flora  dan  fauna  yang ada  di  sekitar  laboratorium  FIK Unnes.
3) Apakah  pemanfaatan  fasilitas kampus  berupa  sepeda  dan bus  sudah  dilakukan  oleh mahasiswa dan dosen?
Dari  survey  yang  dilakukan mayoritas dosen menggunakan mobil dan  sepeda  motor  dan  hampir seluruhnya mahasiswa menggunakan sepeda motor sebagai sarana trasportasi menuju maupun meninggalkan laboratorium.
Walaupun  ada  beberapa  mahasiswa asing  yang  mengenakan  sepeda untuk mobilitas di sekitar laboratorium. Sehingga dari pernyataan diatas maka  dapat disimpulkan bahwa  pemanfaatan  trasportasi  yang ramah lingkungan belum optimal. 4) Bagaimana pengelolaan barang bekas peralatan olahraga yang ada dilingkungan laboratorium FIK Unnes? Berdasarkan survey yang dilakukan  pengelolaan  barang  bekas belum  bisa  dimanfaatkan  secara optimal.  Masih  banyak  barang  yang rusak  karena  tidak  terpakai  dan hilang.
5) Apakah FIK Unnes memaksimalkan fasilitas kampus  di  wilayah  Gunung Pati? Dari  pengamatan  selama  ini,
FIK  Unnes  sudah  memaksimalkan fasilitas laboratorium untuk kegiatan- kegiatan seperti perkuliahan mahasiswa, seminar tentang
olahraga,  stadium  general,  pelatihan dan  penataran  wasit,  pelatih,  serta menyelenggarakan pertandingan baik yang diselenggarakan Unnes maupun pihak lain yang memanfaatkan laboratorium.
6) Bagaimana Laboratorium FIK Unnes  dalam    melaksanakan penghematan energi listrik?
Laboratorium FIK Unnes
memanfaatkan energi matahari dengan  atap  dibuat  miring  dari  atas ke  bawah  menuju  dinding  timur- barat  atau  sejalur  dengan  arah peredaran matahari untuk
mendapatkan  sinar  matahari  yang maksimal  dan  untuk  laboratorium
FIK  Unnes  sudah  memenuhi  ini.
Memasang  lampu  listrik  hanya  pada bagian yang intensitasnya rendah.
7) Pengembangan  energi  ramah lingkungan? Laboratorium Olahraga hanya masih  menggunakan  energi  listrik sebagai sumber utama dalam penerangan cahaya, kecuali pada saat arus  listrik  padam,  laboratorium FIK memanfaatkan energi generator berbahan bakar bensin. Hal  ini  tentunya  belum  bisa dikatakan sebagaienergi ramah lingkungan.  Dalam  penerapan  energi ramah lingkungan biasanya memanfaatkan  energi  seperti  tenaga surya, energi angin.
8) Apakah civitas akademisi sudah  mencerminkan  prilaku konservasi  dalam  penggunaan fasilitas olahraga di Laboratorium  Olahraga  FIK Unnes? Prilaku  civitas  dan  akademisi belum mencerminkan nilai konservasi  hal  ini  dilihat  masih banyaknya sampah-sampah yang berserakan di lingkungan laboratorium olahraga dan banyaknya kotoran-kotoran yang masih melekat di laboratorium olahraga.
9) Bagaimana budaya senam sehat di Laboratorium Olahraga FIK ? Civitas  akademis  FIK  Unnes setiap hari jumat pagi selalu melaksanakan  senam  pagi  untuk kesegaran  jasmani,  hal  ini  tentunya menjadi  budaya  yang  positif  dan harus selalu dijaga ataupun ditingkatkan  sehingga  budaya  hidup sehat  akan  tercipta  di  lingkungan FIK Unnes. 10) Apakah di Laboratorium Olahraga  FIK  Unnes  sudah dilakukan  pemanfaatan  atau daur  ulang  kertas  yang  sudah tidak terpakai?
Limbah  kertas  yang  ada  di lingkungan  laboratorium  olahraga pada kenyataannya belum bisa dimanfaatkan  atau  didaur  ulang, masih banyak pegawai yang membuang  limbah  nir  kertas  di tempat sampah tanpa dikelola kembali  sehingga  pemanfaatannya setelah tidak terpakai bisa digunakan kembali. 11) Apakah sudah dilakukan pelatihan  dan  maping  wilayah dalam penataan fasilitas dilingkungan FIK, Unnes? Sudah  ada  beberapa  teknisi dan  dosen  yang  didelegasikan  untuk mengikuti pelatihan-pelatihan Kemenpora tentang fasilitas
olahraga.  Hal  ini  tentunya  bisa meningkatkan  SDM  yanag  ada  di FIK  Unnes  sehingga  penanganan fasilitas  olahraga  di  FIK  Unnes  ke depan dapat lebih baik lagi.
12) Apakah semua pegawai Laboratorium Olahraga sudah menguasai  SOP  yang  sudah ditetapkan  oleh  FIK  dalam rangka kinerja pengembanganUnnes  sebagai kampus Konservasi?
Merujuk  pada  survey  yang dilakukan  masih  banyak  pegawai atau  teknisi  yang  belum  sepenuhnya menguasai  SOP  sebagai  contoh dalam  pengoperasionalan  alat-alat olahraga  tertentu  masih  banyak teknisi  yang  belum  bisa  untuk mengoperasikan alat-alat tersebut.
13) Bagaimanakah proses pengelolaan sampah yang sudah  dilakukan  oleh  FIK Unnes? Pemanfaat sampah di lingkungan  laboratorium  olahraga sudah  berjalan  dengan  baik,  hal  ini dengan  adanya  larangan    untuk membakar sampah yang ada.
Biasanya  sampah-sampah  yang  ada dikumpulkan  menjadi  satu  oleh petugas  kebersihan  kemudian  diolah lagi menjadi pupuk ataupun gas oleh Universitas Negeri Semarang.
14) Langkah  apakah  yang  sudah dilakukan  oleh  FIK  Unnes dalam  memanfaatkan  barang bekas disekitar lab. Soegiono?
Belum  adanya  langkah  yang signifikan dalam pemanfaatan barang bekas di sekitar laboratorium olahraga FIK Unnes. Di laboratorium olahraga  FIK  Unnes  masih  terkesan hanya  membeli  atau  melakukan pengadaan  barang-barang  baru  akan tetapi  tidak  mendaur  ulang  kembali bahan bekas sehingga menjadi bahan tepat guna.

## SIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Kelayakan  fasilitas  sarana dan prasaranaolahraga di laboratorium Fakultasn Ilmu Keolahragaan  Universitas  Negeri Semarang  dinilai  dari  kuantitasnya sudah  baik  akan  tetapi  dilihat  dari kualitasnya  masih  belum  memenuhi nilai-nilai 7 pilar konservasi.

## Saran
Dari  data  yang  ada  dan analisis yang dilakukan oleh peneliti, maka  saran  yang  dapat  disampaikan untuk  meningkatkan  fasilitas  sarana dan prasaranaolahraga di laboratorium Fakultasn Ilmu
Keolahragaan  Universitas  Negeri Semarang antara lain: a) Fakultas Ilmu Keolahragaan perlu  membuat  kebijakan  terkait dengan penerapan nilai-nilai konservasi di lingkungan laboratorium  FIK  Unnes  terkait transportasi internal seperti kebijakan pada calon mahasiswa baru yang hendak diterima untuk bersedia tidak menggunakan kendaraan bermotor untuk mobilitas  disekitar  kampus  FIK
Unnes,  dan  kebijakan  serupa yang jika diperlukan untuk calon pengajar  dan  tenaga  pendidikan yang  akan  mengabdikan  dirinya di Universitas Negeri Semarang. b) Perlu diperhatikan lebih mendalam  dalam  pengelolaan limbah  di  sekitar  laboratorium. Masih  banyaknya  kertas  bekas pakai  yang  tidak  didaur  ulang serta  masih  menjadikan  energi listrik  sebagai  energi  utama dalam  penerangan,  maka  perlu peningkatan
dengan memanfaatkan energi matahari.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdul Kadir Ateng. 1993. Pendidikan Olahraga . Jakarta. Anonymous, Seminar Prasarana Olah Raga  Untuk  Sekolah  dan Hubungannya dengan Lingkungan, http://rosy46nelli.wordpress.c om /2009/12/06/sarana- prasaranaolahraga-di- indonesia/,1978.
Carmichael,  David.  2001 .  Sport  for all : An  Overview .  Ontario:
The  Sport  Alliance    of Ontario
Mahendra  Agus  dkk.  1988. Teori Belajar  dan  Pembelajaran Motorik . Bandung: IKIP Bandung Press.
Magil,  Richard.  A. Motor  Learning:
Concepts  and  Aplications . Dubuque: Wm. C Brown. Menurut  Sagne  dan  Brigs,  1988:13 dalam Latuheru Sugiyono.  2008. Metode  Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R n D. Bandung: Penerbit Alfabeta. …………………, paper  Of  The principles  Sport  For  The  All,
VIII World Congres Of  Sport For All Qubec, May 2000.