## PERGESERAN BAHASA DALAM KOMUNIKASI MASYARAKAT DESA LAIKANG KABUPATEN TAKALAR

## LANGUAGE SHIFT IN COMMUNICATION BY THE COMMUNITY OF LAIKANG VILLAGE IN TAKALAR DISTRICT
Anita Candra Dewi 1* , Ninik Rahayu Ashadi 2
12 Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar,  Jalan Daeng Tata Raya Parang Tambung, Mannuruki, Kec. Tamalate, Kota Makassar, 90224, Indonesia.
Corresponding Author: anitacandradewi@unm.ac.id

## ABSTRAK
Kontak  bahasa  yang  terjadi  pada  masyarakat  multibahasa  menyebabkan berbagai  peristiwa-peristiwa  kebahasaan.  Salah  satu  peristiwa  kebahasaan tersebut  adalah  pergeseran  bahasa.  Dalam  hal  ini  seorang  atau  sekelompok orang  meninggalkan  bahasa  pertama  atau  bahasa  guyup  dan  beralih menggunakan bahasa kedua. Penelitian pergeseran bahasa pada masyarakat kampung Desa Laikang Kabupaten Takalar bertujuan untuk mendeskripsikan wujud  penggunaan  bahasa  masyarakat  berdasarkan  ranah  usia,  yaitu  anak- anak, remaja, dan dewasa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif  kualitatif.  Berdasarkan  wujud  penggunaan  bahasa  Makassar  dan bahasa  Indonesia  dengan  sumber  data  masyarakat  kampung  desa  Laikang kabupaten Takalar yang diperoleh dengan menggunakan  metode simak, yaitu teknik  simak,  libat  cakap,  teknik  simak  bebas  libat  cakap,  teknik  rekam,  dan teknik  catat  serta  metode  cakap    atau    wawancara  pada    kasus    fenomena pergeseran    bahasa    dihasilkan    temuan  bahwa  bahasa  Makassar  yang merupakan  bahasa  guyup    masyarakat    kampung  desa  Laikang  mengalami pergeseran Bahasa. Masyarakat dewasa meski mampu menggunakan bahasa Makassar  secara  aktif,  namun  menunjukkan  penggunaan  bahasa  Indonesia secara dominan pada wujud penggunaan bahasa mereka. Masyarakat remaja meski  mampu  memahami  bahasa  Makassar,  namun  tidak  mampu menggunakan  bahasa  Makassar  secara  aktif,  sedangkan  anak-anak  sangat kesulitan bahkan  tidak  mampu  lagi  menggunakan bahasa Makassar,  indikasi lain  yaitu  keberadaan  bahasa  Indonesia  yang  telah  menggeser  keberadaan bahasa Makassar.
Kata kunci: pergeseran bahasa, komunikasi, masyarakat laikang

## ABSTRACT
Language contact that occurs in multilingual society causes various linguistic events. One of these linguistic events is language shift. In this case a person or group  of  people  leave  the  first  language  or  common  language  and  switch  to using a second language. The study of language shift in the village community of Laikang Village, Takalar Regency aims to describe the form of community language  use  based  on  the  age  domain,  namely  children,  adolescents,  and adults. The type of research used is descriptive qualitative research. Based on the  form  of  the use  of  the  Makassar  language  and  Indonesian  language with
data sources from the Laikang village community, Takalar district obtained by using  the  listening  method,  namely  listening  techniques,  engaging conversations,  free  listening  techniques,  engaging  conversations,  recording techniques,  and  note-taking  techniques  as  well  as  speaking  or  interviewing methods in cases the phenomenon of language shift resulted in the finding that the  Makassar  language  which  is  the  language  of  the  Laikang  village community  experienced  a  language  shift.  Even  though  adults  are  able  to  use the Makassar language actively, they show the dominant use of Indonesian in the  form  of  their  use  of  the  language.  Adolescents,  although  able  to understand  the  Makassar  language,  are  not  able  to  use  the  Makassar language actively, while the children are very difficult and even unable to use the Makassar language, another indication is the existence of the Indonesian language which has shifted the existence of the Makassar language. Keywords: language shift, communication, laikang people

## PENDAHULUAN
Manusia  pada  dasarnya  tidak  akan  bisa  hidup    sendiri    karena    manusia membutuhkan manusia lain untuk menjalani kehidupan. Satu manusia akan selalu menguntungkan  hidupnya  kepada  manusia  yang  lain,  karena  itu  terdapat kelompok-kelompok  manusia  yang  disebut  dengan  istilah  ‘masyarakat’ (Tejokusumo,  2014).  Dalam  menjalani  kehidupan,  suatu  masyarakat  akan  selalu berkomunikasi  Komunikasi  adalah  cara  manusia  berinteraksi  satu  dengan  yang lainnya. Masyarakat Indonesia sendiri merupakan sebuah masyarakat multibahasa. Dalam  hal  ini  berbagai  Bahasa  kemungkinan  besar  akan  saling  berpengaruh. Sebagai  bangsa  yang  majemuk,  yaitu  suatu  kondisi  dalam  masyarakat  yang terdapat perbedaan-perbedaan dalam berbagai bidang, termasuk suku bangsa dan ras,  agama  dan  keyakinan,  ideologi,  adat  kesopanan,  situasi  ekonomi,  termasuk perbedaan letak geografis menunjukkan perbedaan bahasa yang memicu lahirnya bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu (Manullang, 2019).
Masalah - masalah kebahasaan dalam lingkup sosial mestinya tetap selalu menjadi  perhatian,  tidak  hanya  oleh  ahli  bahasa  tetapi  juga  oleh  masyarakat pengguna  bahasa.  Salah  satunya  adalah  peristiwa  pergeseran  bahasa.  Pergeseran bahasa merupakan fenomena kebahasaan yang terkadang mengacu pada peristiwa punahnya sebuah bahasa. Apabila bahasa  guyup  ditinggalkan  kemudian  diganti oleh  bahasa  baru  maka  ada  kemungkinan  bahasa  guyup  tersebut  punah  karena sudah  tidak  digunakan    lagi.    Inilah    masalah  penting    dalam  kajian  pergeseran bahasa  yaitu  mengenai  peristiwa  ditinggalkannya  bahasa  pertama,  kemudian masyarakat  beralih  menggunakan  bahasa  kedua  dalam  setiap  interaksi  sosialnya (Ariesta et.al, 2021).
Pergeseran bahasa merupakan fenomena sosiolinguistik yang sangat rentan terjadi  pada  masyarakat  pengguna  lebih  dari  satu  Bahasa.  Fitrawahyudi  & Kasmawati  (2019)  mengatakan  bahwa  saat  ini  masalah  dihadapi  oleh  bahasa daerah  yaitu  kedudukan  dan  fungsinya  tidak  lagi  sesuai  dengan  kedudukan  dan fungsi  yang  diberikan  kepadanya.  Bahasa  daerah  tidak  lagi  mendapatkan  tempat sebagai  lambang  kebanggaan  dan  identitas  daerah,  begitu  juga  fungsinya  tidak lagi menjadi bahasa komunikasi utama dalam kehidupan keluarga dan masyarakat
pendukungnya,  serta  tidak  lagi  digunakan  sebagai  bahasa  pengantar  di  sekolah dasar.  Dengan  kata  lain  kedudukan  dan  fungsi  bahasa    daerah  saat  ini  mulai tergeser oleh keberadaan bahasa Indonesia (Kusumawati, 2018).
Salah  satu  interaksi  sosial  masyarakat  dengan  keberagaman  bahasa  yang secara  jelas  berdampingan  adalah  masyarakat  di  beberapa  daerah    Provisnsi Sulawesi    Selatan.    Sulawesi  Selatan  memiliki  beberapa  bahasa  daerah  yang digunakan  masyarakat  sebagai  bahasa  pertama  (B1)  di  antaranya  adalah  bahasa Makassar,  bahasa  Bugis,  bahasa  Toraja,  dan  bahasa  Enrekang.  Empat  bahasa tersebut  merupakan  bahasa  daerah  yang  didukung  oleh  jumlah  penutur  yang cukup  besar.  Meski  demikian,  jika  masyarakat  pengguna  bahasa  masih  belum menyadari  adanya  pergeseran  bahasa  yang  mengancam    keberadaan    bahasa daerah    serta  tidak  berusaha  melestarikan  keberadaan  bahasa  daerahnya  maka tidak  ada  jaminan  bahwa  keempat  bahasa  daerah  tersebut  akan  terus  bertahan (Dewantara, et.al, 2019).
Memilih pergeseran bahasa karena dengan penelitian ini akan dihasilakan temuan-temuan  (variasi)  yang  bersifat  ilmiah  dan  dapat  teruji  kebenarannya, sehingga  bisa  menjawab  dan  memberikan  solusi  yang  tepat  dalam  memberikan jawaban  dari  masalah  pergeseran  Bahasa  yang  dialami  oleh  masyarakat  (Dewi, 2021).  Bahasa  daerah  yang  seharusnya  mempunyai  kedudukan  sebagai  lambang kebanggan dan identitas daerah, serta fungsinya sebagai bahasa komunikasi utama dalam  kehidupan  keluarga  dan  masyarakat  penduduknya  telah  tergantikan  oleh bahasa  lain.  Penelitian  ini  sangat  penting  untuk  dilakukan  karena  mengkaji  apa yang menyebabkan terjadinya pergeseran bahasa tersebut (Bulan, 2019).

## Pergeseran Bahasa
Pergeseran bahasa berkaitan dengan fenomena sosiolinguistik yang terjadi akibat  adanya  kontak  bahasa.  Pergeseran  bahasa  menyangkut    masalah penggunaan  bahasa    oleh  seorang  penutur  atau  sekelompok  penutur  yang  bisa terjadi  akibat  perpindahan  dari  satu  masyarakat  tutur  ke  masyarakat  tutur  lain. Bila satu kelompok baru datang ke tempat lain dan bercampur dengan kelompok setempat,  maka  akan  terjadilah  pergeseran  bahasa  (language  shift).  Kelompok pendatang  ini  akan  melupakan  sebagian  bahasanya  dan  ‘terpaksa’  memperoleh bahasa setempat. Alasannya karena kelompok pendatang ini harus menyesuaikan diri dengan situasi baru tempat mereka berada. Selanjutnya kelompok pendatang ini  akan  mempergunakan  dua  bahasa,  yaitu  bahasa  nasional  dan  bahasa  daerah setempat  (Putri,  N.  W,  2018).  Djamareng,  dan  Jufriadi  (2018)  mendefinisikan pergeseran  bahasa  sebagai  fenomena  di  mana  suatu  komunitas  meninggalkan suatu bahasa sepenuhnya untuk memakai bahasa lain. Peristiwa pergeseran bahasa setidaknya  disebabkan  oleh  beberapa  faktor,  beberapa  diantaranya  yakni: industrialisasi,  migrasi,  politik,  pendidikan,  mobilitas  sosial,  jumlah  penutur, konsentrasi pemukiman.

## Bahasa Daerah Makassar
Bahasa daerah merupakan bagian dari kebudayaan Indonesia yang hidup. Dengan demikian, didalam kedudukannya   sebagai bahasa daerah, bahasa daerah
berfungsi  sebagai  (1)  lambang  kebaggaan  daerah,  (2)  lambang  identitas  daerah, (3)  alat  perhubungan  di  dalam  keluarga  dan  masyarakat  daerah,  (4)  sarana pendukung budaya daerah dan bahasa Indonesia, serta (5) pendukung satra daerah dan sastra Indonesia. Selanjutnya, dalam hubungannya dengan berfungsi sebagai (1) pendukung    Bahasa nasional, (2) bahasa pengantar di  sekolah dasar di daerah tertentu pada tingkat permulaan untuk memperlancar pengajaran bahasa Indonesia  dan  mata  pelajaran  lain,  dan  (3)  alat  pengembangan  dan  pendukung kebudayaan  daerah  (Asri,  Daeng    &  Fitri,  2019).  Bahasa  Makassar  (basa Mangkasaraʼ,  Lontara: ᨅᨅ ᨅᨅᨅᨅ )  adalah  sebuah  bahasa  Austronesia  yang lazimnya  dituturkan  oleh  penduduk  bersuku  Makassar  di  sebagian  wilayah Sulawesi  Selatan,  Indonesia.    Dalam  rumpun  Austronesia,  bahasa  Makassar merupakan bagian dari subkelompok Sulawesi Selatan, walaupun kosakata bahasa ini    tergolong  divergen  jika  dibandingkan  dengan  kerabat-  kerabat  terdekatnya. Bahasa Makassar memiliki sekitar 1,87 juta penutur jati pada tahun 2010. Bahasa Makassar  adalah  Bahasa  etnis  Makassar  yang  masih  dipergunakan  hingga sekarang.  Karena  Suku  Makssar  adalah  salah  satu etnis  besar, maka  penggunaan Bahasa  Makassar  marak  digunakan  di  wilayah  selatan  Sulawesi  Selatan  seperti Gowa, Kepulauan Selayar, dan Jeneponto  (Paida,  2021).

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini adalah penelitian deskripif kualitatif (Ma'ruf, 2018). Peneliti berupaya  mendeskripsikan  penggunaan  bahasa  pada  masyarakat  kampung  desa Laikang  kabupaten  Takalar  berdasarkan  keadaan  dan  fakta  yang  sebenarnya. Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  dengan  cara:  (1)  observasi  yang dilangsungkan terhadap penggunaan bahasa Indonesia masyarakat kampung desa Laikang kabupaten Takalar; (2) wawancara ini dilangsungkan pada 3 orang, yaitu: masyarakat  kampung  desa  Laikang  kabupaten  Takalar.  Teknik  cuplikan  yang digunakan  yaitu  pengujian  (  kevalidan  suatu  data)  dalam  penelitian  ini  di langsungkan dengan cara triangulasi dari pokok dimana  data itu berasal. Dan data penelitian ini  dianalisis dengan model analisis melalui rekam dan catatan (Candra Dewi, A., Amir, J., & Hamsa, A.2021)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian Wujud penggunaan bahasa pada anak-anak (Data 1)
Waktu : sore hari.
Situas  :  Dua  orang anak  sedang memetik    buah   gerseng..  Dalam  peristiwa tutur
ini,  peneliti  hanya  menyimak  dan  mengamati    tuturan    kedua    anak tersebut  tanpa ikut terlibat dalam komunikasi.
Tuturan : P1 : “Lihat lagi, tidak adami itu.”(1) P2 : “itu sana e.”(2) P1 :  “satu ji.”(3) P2 : “tidak kuliatki.” (4)
p-ISSN: 2656-9914 e-ISSN: 2656-8772
P1 : “oh, jauhna.”(5a) : “rassimi kantongku.” (5b)
P2 : “ada kudapat, ada kudapat.” (6)
Berdasarkan  data  1  dapat  ditemukan  dua  jenis  bahasa,  yaitu  bahasa Indonesia  dan  bahasa  Makassar.  Bahasa  yang  paling  dominan  digunakan  adalah bahasa  Indonesia  yang terdapat pada semua tuturan (1, 2, 3, 4, 5a, dan 6). Bahasa Indonesia tersebut merupakan bahasa Indonesia nonbaku. Hal tersebut terlihat dari adanya  pengaruh  bahasa  daerah  yaitu    morfem  mi  pada  tuturan  1  (Tidak ada  mi itu),  ji  pada  tuturan  3(Satu  ji),  dan  –ki  pada  kata  kuliatki  di  tuturan  4.  Selain pengaruh yang diuraikan di atas terdapat pula peristiwa alih kode. Pada tuturan 5 terjadi  peristiwa  peralihan  kode  bahasa  dari  kalimat  seru  oh  jauhna  (5a), merupakan  bahasa  Indonesia,  kemudian  kalimat  rassimi  kantongku  (5b) merupakan  bahasa  Makassar.  Berdasarkan    data    1,    ada    indikasi  pergeseran bahasa  Makassar  yang  merupakan  bahasa  awal  masyarakat  kampung  desa Laikang  pada      kedua      anak      tersebut.  Hal  ini  karena  Makassar  sudah  jarang digunakan dalam tuturan keduanya.

## Wujud penggunaan bahasa remaja Data 2
Waktu : pagi hari
Situasi  :  Dua  remaja  terdiri  dari  remaja    laki-laki    (15    tahun    )    dan    remaja perempuan  (13  tahun)  sedang  duduk  di  bawah  pohon  kelapa  sambil menghias  tangan  mereka.  Namun  kemudian  mereka  menyadari  bahwa di sekitar ada banyak semut. Tuturan : P1 :  ”banyakna semut. aduh, Ansar, nagigitka semut”(7) P2 : .” belumpi selesai. Dira bodoh, jelekki hasilnya.”(8) P1 :    ”na  gigitka  semut  e.  pergiko  ambil  minyak  tanah  dulu.  Banyak  sekali dibelakangku.”(9) P2 :  “jangko sandar, ka kau sandarko”(10)
P1 :  “dari mana ini semut kah?”(11)
Kutipan  percakapan  pada  data  2  memperlihatkan  dua  remaja  yang berkomunikasi dengan bahasa Indonesia.

## Wujud penggunaan bahasa dewasa atau orang tua Data 3
Waktu : sore hari Situasi : Beberapa orang, baik anak-anak, remaja, maupun dewasa, sedang duduk di  halaman  rumah  salah  seorang  warga  dan  sedang  menunggu  buah kelapa yang dipetik. Kemudian datang seorang warga lain hingga terjadi sebuah komunikasi yang melibatkan empat peserta, yaitu tiga perempuan yang  tergolong  dewasa,  dan  seorang  laki-laki dewasa/orang tua.
Tuturan :
P1 :  “Niakmi  Dato’.    Alle  mae  kalukua,  Dandi!”(Kakek  sudah  datang.
Kelapa bawa kemari, Dandi!)(12a)
: Tayangi! Siapa batu Dato’, sibatu, rua?(tunggu!  Berapa  butir kakek, satu atau dua?)(12b)
p-ISSN: 2656-9914 e-ISSN: 2656-8772
P2 :  “cukupkan  dua.  Cukupkan  dua butir, nak. Dandi!(13) P3 :  “biar  disana  saja  dikerja!  Mungkin  ingin  dikerja  oleh  orang-orang  di sana. Bawa kesini!”(14) P1 :  “mungkin ingin dibentuk utuh oleh orang disana untuk satu butir”(15) P4 : “Panturengmi.” (disitu saja”(16a)
: “ini saja yang kau ambil”(16b)
:  “Anjoeng niak sibatu.” (disana ada sebutir!)(16c)
P1
:      “tidak    usah    yang    itu,      Dato’!  mungkin  orang  disana  tidak  mau bentuk seperti itu . .(17) P4 : “Allemi mae.”(ambil saja.)(18)
Berdasarkan  kutipan  percakapan  pada  data  3  terdapat  dua  bahasa  yaitu Bahasa Makassar dan   Indonesia. Bahasa Makassar terdapat pada tuturan 12 dan 18.  Untuk    konteks  tuturan  12b,  dalam      situasi  ini  sebenarnya  ditujukan  pada seorang anak. Bahasa Makassar terdapat pada tuturan 16 dan 18 yang diucapkan oleh  seorang  yang  termasuk  golongan  orang  tua.  Untuk  tuturan  16  yang  terdiri dari  tiga  kalimat,  tampak  adanya  alih  kode  dari  bahasa  Makassar  ke  bahasa Indonesia,  kemudian  beralih  lagi  ke  bahasa  Makassar.  Seperti  pada  kalimat panturengmi  (bahasa  Makassar)  kemudian  beralih  dengan  kalimat  Ini  saja  yang kau  Ambil  (bahasa  Indonesia),  kemudian  beralih  lagi  dengan    kalimat  Anjoeng niak  sibatu  (Bahasa  Makassar).  Berdasarkan  data  3  tersebut,  ada  indikasi pergeseran bahasa Makassar. Hal ini terlihat dari perbandingan pemilihan bahasa aktif  yang  lebih  dominan  menggunakan  bahasa  Indonesia  dibanding  bahasa Makassar.

## Pembahasan
Dalam  penelitian  ini  analisis  penggunaan  bahasa  ditinjau  berdasarkan kategori  usia,  yaitu  anak-anak,  remaja,  dan  dewasa.  Hal  ini  sesuai  dengan pengungkapan  Gustiasari,  D.  R.  (2018)  mengenai  pola  -  pola  pergeseran  bahasa yang  berupa  tahapan-  tahapan  pergeseran  yakni  awalnya  masyarakat  masih monolingual bahasa ibu, kemudian bilingual bawahan dengan penggunaan bahasa dominan  masih  bahasa  pertama,  kemudian  bilingual  setara  kembali  bilingual bawahan namun yang menjadi bahasa dominan adalah bahasa kedua, dan akhirnya turunan ketiga dan keempat sudah tidak lagi menggunakan bahasa  ibu atau sudah monolingual  dengan  penguasaan  bahasa  yang  baru.  Pola  yang  sama  juga diperlihatkan oleh Ulandari, N. (2019) yaitu dengan pola A → Ab → AB → aB →  B  (monolingual  →  bilingual  bawahan  →  bilingual  setara  →  bilingual bawahan→ monolingual).
Berdasarkan pengamatan dan hasil wawancara peneliti terhadap beberapa anak  ditemukan  bahwa  ada  20%  anak  yang  masih  bisa  menggunakan  bahasa Makassar  secara  aktif,  bahkan  masih  menggunakannya  dalam  komunikasi  di rumah  atau  lingkungan  keluarga.  Namun,  80%  anak  memiliki  penguasaan  pasif terhadap  bahasa  Makassar.  Maksudnya, mereka cukup  paham  mendengar  orang- orang menggunakan Bahasa Makassar, namun ia sendiri tidak pasih bahkan tidak mampu  menggunakannya  untuk  untuk  berkomunikasi.  Sedangkan,  berdasarkan pengamatan  pada  salah  seorang  anak  lain  peneliti    menemukan  bahwa  anak
tersebut  cukup  kesulitan  memahami  perkataan  yang  menggunakan  bahasa Makassar.  Dengan  demikian,  telah  terjadi  pergeseran  penuh  terhadap  bahasa Makassar pada lingkup anak-anak Kampung Desa Laikang. Hal ini sesuai dengan pernyataan Nirwan, Yunus & Raf. (2021) yang mendefinisikan pergeseran bahasa sebagai  fenomena  di  mana  suatu  komunitas  meninggalkan  suatu  bahasa sepenuhnya untuk memakai bahasa lain.
Dalam  hal  ini,  jika  dibandingkan  dengan  pola  pergeseran  yang diungkapkan  oleh  Mustika,  I.  K.  (2018)  bahwa  pola  pergeseran  tersebut  berada dalam  tahapan  keempat  (bilingualisme  bawahan),  yaitu  bahasa  Indonesia  yang merupakan  bahasa    kedua    lebih  dominan  digunakan  daripada  bahasa  Makassar yang lebih dulu dikuasai oleh masyarakat Kampung desa Laikang.
Wujud  penggunaan  bahasa  Indonesia  pada  remaja  Kampung  Laikang adalah  bahasa  Indonesia  nonbaku.  Sama  halnya  penggunaan  bahasa  Indonesia anak-anak  pada  wujud  penggunaan  bahasa  remaja.  Hal  tersebut  terlihat  dengan adanya      interferensi  atau  pengaruh  bahasa  daerah  seperti  morfem  ta-  (misal, tasedikit)  dalam  tuturannya.  Selain  itu  ditemukan  juga  peristiwa  alih  kode  dan campur  kode.  Hal  ini  sesuai  dengan  pernyataan  Nur  &  Asdana,  (2020)  bahwa kontak bahasa menyebabkan berbagai peristiwa-peristiwa kebahasaan, antara lain: dwibahasa, diglosia, interferensi, integrasi, alih kode, campur kode, konvergensi, dan pergeseran bahasa.
Berdasarkan  pengamatan  dan  wawancara  yang  telah  dilakukan  peneliti terhadap  beberapa  remaja  ditemukan  bahwa  remaja-remaja  ini  menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa Makassar secara bergantian, 70% penguasaan bahasa mereka  secara  aktif  menggunakan  bahasa  Indonesia,  sedangkan  30%  remaja lainnya  menguasai  bahasa  Makassar  secara  pasif.  Bahasa  Makassar  digunakan secara  dominan  ketika  berkomunikasi  dengan  orang  dewasa  atau  pun  remaja lainnya  di  lingkungan  Kampung  desa  Laikang,  sedangkan  bahasa  Indonesia digunakan  ketika  berkomunikasi  kepada    anak-anak.  Dengan      demikian,      telah terjadi  pergeseran  bahasa  Makassar  oleh  bahasa  Indonesia.  Dalam  hal  ini,  jika dibandingkan  dengan  pola  pergeseran  yang  diungkapkan  oleh  Ramli,  (2018), dilihat dari penggunaan bahasa secara aktif pergeseran bahasa telah sampai pada tahap kelima (B), yaitu bahasa Makassar tidak lagi digunakan dalam komunikasi aktif remaja.
Berdasarkan  hasil  pengamatan  dan  wawancara  oleh  peneliti  ditemukan bahwa  masyarakat  dewasa  hampir  seluruhnya  mampu  mengomunikasikan  dua bahasa  (bahasa  Makassar  dan  bahasa  Indonesia)  secara  aktif.  Bahasa  yang digunakan  paling  sering  adalah  bahasa  Indonesia  untuk  berkomunikasi  dengan masyarakat  dewasa  dan  remaja.  Sering  pula  bahasa  Makassar  digunakan  untuk berkomunikasi dengan sesama golongan dewasa, sedangkan untuk berkomunikasi dengan  anak-  anak  bahasa  yang  sering  digunakan  adalah  bahasa  Indonesia. Dengan  demikian,  jika  dibandingkan  dengan  pola  pergeseran  oleh  Makmur, Junaeda  &  Najamuddin,  (2019),  keberadaan  bahasa  Makassar  berada  pada  tahap pergeseran  keempat  (bilingual  bawahan).  Dalam  hal  ini  bahasa  Makassar  yang merupakan  bahasa  guyup  (B1)  masyarakat  Kampung  desa  Laikang  menjadi bahasa bawahan dari bahasa Indonesia (B2). Sedangkan bahasa Makassar dengan
bahasa  Indonesia  berada  pada  pola  kedua  (bilingual  bawahan),  yaitu  bahasa Indonesia masih dominan.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  pergeseran  bahasa  telah  terjadi  pada masyarakat  Kampung  Desa  Laikang  Kabupaten  Takalar.  Dalam  hal  ini,  Bahasa Makassar  secara  penuh  ditinggalkan  oleh  anak-anak  dan  remaja  dalam berkomunikasi, meski beberapa remaja masih memiliki penguasaan pasif terhadap bahasa Makassar yang kemudian digantikan oleh bahasa Indonesia sebagai bahasa yang  digunakan  remaja.  Sedangkan  masyarakat  dewasa  sendiri,  meski  mampu menggunakan bahasa Makassar, tapi saat ini lebih dominan menggunakan bahasa Indonesia  dalam  berkomuniaksi.  Di  sisi  lain,  keberadaan  bahasa  Makassar  juga terindikasi  digeser  oleh  keberadaan  bahasa  Indonesia.  Hal  ini  terlihat  dari penggunaan bahasa anak-anak yang dominan menggunakan bahasa Indonesia.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dalam  analisis  data  dan  pembahasan  yang telah  diuraikan,  dapat  disimpulkan  bahwa  :1)  Berdasarkan  wujud  penggunaan bahasa  anak-anak  di  lingkungan  Kampung  desa  Laikang,  ada  dua  bahasa  yang tampak yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Makassar. Namun, bahasa yang paling sering  digunakan  adalah  bahasa  Indonesia.  Dengan  demikian,  dalam  lingkup penggunaan  bahasa  anak-anak  Kampung  desa  Laikang,  bahasa  Makassar  telah terindikasi mengalami pergeseran karena saat ini bahasa yang dominan digunakan secara  aktif  oleh  anak-anak  adalah  bahasa  Indonesia.  2)Berdasarkan  wujud penggunaan Bahasa remaja di lingkungan Kampung desa Laikang, ada dua bahasa yang  tampak  yaitu  bahasa  Indonesia  dan bahasa  Makassar.  Namun,  bahasa  yang paling  sering  digunakan  adalah  bahasa  Indonesia.  Bahasa  Indonesia  digunakan dalam komunikasi terhadap orang dewasa dan sesamaa remaja. Bahasa Indonesia juga  digunakan  dalam  komunikasi  terhadap  anak-anak.  Dengan  demikian,  dalam lingkup  penggunaan  bahasa  remaja  Kampung  desa  Laikang,  keberadaan  bahasa Makassar telah tergeser oleh bahasa Indonesia. Hal ini karena secara aktif bahasa yang  digunakan  oleh  remaja  adalah  bahasa  Indonesia.  Berdasarkan  verbal repertoar  remaja  kampung  desa  Laikang,  beberapa  menguasai  Bahasa  Makassar secara  pasif  dan  yang  lain  sudah  tidak  memahami  bahasa  Makassar.  3) Berdasarkan  wujud  penggunaannya  ditemukan  dua  bahasa  yang  digunakan  oleh masyarakat dewasa di lingkungan kampung desa Laikang yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Makassar. Namun, bahasa yang paling sering digunakan adalah bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia digunakan ketika berkomunikasi dengan para remaja atau  sesama  masyarakat  dewasa  dan  anak-  anak.  Bahasa  Makassar  digunakan masyarakat ketika berkomunikasi dengan sesama masyarakat dewasa yang secara aktif  mampu  menggunakan  bahasa  Makassar.  Dengan  demikian,  dalam  lingkup penggunaan  bahasa  orang  tua  Kampung  desa  Laikang,  keberadaan  bahasa Makassar terindikasi mengalami pergeseran. Hal ini karena meskipun masyarakat dewasa masih mampu menggunakan bahasa Makassar secara aktif, dalam wujud penggunaan bahasa yang paling banyak digunakan adalah bahasa Indonesia.

## DAFTAR PUSTAKA
Ariesta, W.,  Qoyyimah,  A.  L.  N.,  &  Markhamah,  M.  (2021).  Pergeseran  Bahasa Baku:  Ragam  Bahasa  Elitis  dalam  Akun  Instagram  Humor  Recehku. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 4(3), 259-274. Asri,  A.,  Daeng,  K.,  &  Fitri,  S.  (2019).  Pelatihan  cipta  dan  baca  puisi  Makassar bagi  guru  Bahasa  Daerah  Makassar  di  Kabupaten  Takalar.  In  Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 2019, No. 2).
Bulan,  D.  R.  (2019).  Bahasa  Indonesia  sebagai  identitas  nasional  bangsa Indonesia. JISIPOL| Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 3(2), 23-29.
Candra  Dewi,  A.,  Amir,  J.,  &  Hamsa,  A.  (2021).  The  Practicality  of  Teaching Materials  for  Writing  Expository  Texts  Based  on  Visual  Media  for  High School  Students  in  Indonesian  Language  Learning.  European  Online Journal of Natural and Social Sciences, 10(03), 370-378.
Dewantara,  I.  P.  M.,  Suandi,  I.  N.,  Putrayasa,  I.  B.,  &  Rasna,  I.  W.  (2019). Membangun  Sikap  Bahasa  Positif  terhadap  Bahasa  Indonesia.  Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora, 2(2), 73-78.
Dewi, A. C. (2021). Pelatihan Media Google Classroom Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia bagi Kelompok Guru Bahasa Sekolah Menengah Pertama (SMP). JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat), 6(2), 679-686.
Djamareng,  J.,  &  Jufriadi,  J.  (2018).  Pengaruh  Sikap  dan  Peran  Orang  Tua Terhadap  Pergeseran  Bahasa  Luwu  di  Kalangan  Anak-Anak  Pada Masyarakat  Luwu  Kota  Palopo.  Palita:  Journal  of  Social  Religion Research, 1(1), 79-94.
Fitrawahyudi, F., & Kasmawati, K. (2019). Kemampuan Bahasa Daerah Usia 17- 22  Tahun.  Jurnal  Idiomatik:  Jurnal  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra Indonesia, 2(2), 75-82.
Gustiasari, D. R. (2018). Pengaruh perkembangan zaman terhadap pergeseran tata Bahasa  Indonesia;  Studi  kasus  pada  pengguna  instagram  tahun  2018. Jurnal Renaissance, 3(2), 433-442.
Kusumawati,  T.  I.  (2018).  Peranan  Bahasa  Indonesia  dalam  Era  Globalisasi. NIZHAMIYAH, 8(2).
Ma'ruf, M. (2018). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan Fisika. Makassar: LPP Unismuh Makassar
Manullang,  M.  (2019).  Misi  Dalam  Masyarakat  Majemuk.  Jurnal  Teologi Cultivation, 3(2), 49-63.
Makmur,  M.  A.,  St  Junaeda,  S.  J.,  &  Najamuddin,  N.  (2019).  Royong  (Studi tentang  tradisi  lisan  masyarakat  suku  Makassar  Di  Kelurahan  Salaka Kecamataan  Pattallassang  Kabupaten  Takalar)  (Doctoral  dissertation, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR).
Mustika, I. K. (2018). Pergeseran Bahasa Bali sebagai Bahasa Ibu di Era Global (Kajian  Pemertahanan  Bahasa).  Purwadita:  Jurnal  Agama  dan  Budaya, 2(1).
Nirwan,  N.,  Yunus,  R.,  &  Raf,  N.  (2021).  Transformasi  Pola  Pengasuhan  Anak Pada  Keluarga  Etnis  Bugis  di  Perkotaan  (Studi  Kasus  Kelurahan
Tamalanrea Indah Kota Makassar). Hasanuddin Journal of Sociology, 141- 151.
Nur,  H.,  &  Asdana,  M.  F.  (2020).  Pergeseran  Permainan  Tradisional  Di  Kota Makassar. Phinisi Integration Review, 3(1), 17-29.
Paida,  A.  (2021).  Inteferensi  Bahasa  Manggarai  terhadap  Peggunaan  Bahasa Indonesia  dalam  Berkomunikasi  Siswa  SMA  Saribuana  Makassar.  Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(3), 575-581.
Putri,  N.  W.  (2018).  Pergeseran  bahasa  daerah  Lampung  pada  masyarakat  kota Bandar Lampung. Jurnal Penelitian Humaniora, 19(2), 77-86.
RAMLI,  A.  (2018).  Ragam  Bahasa  Masyarakat  Belopa  Kabupaten  Luwu  dan Relevansinya  dalam  Pembelajaran  Sosiolinguistik  di  Universitas Cokroaminoto  Palopo  (Tinjauan  Sosiolinguistik)  (Doctoral  dissertation, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR).
Ulandari,  N.  (2019).  Analisis  Pergeseran  Bahasa  dalam  Komunikasi  Masyarakat Kampung Desa Maruala Kabupaten Barru.