http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 5 Desember 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745

## KEANEKARAGAMAN PLANKTON DI PANTAI JERANJANG KABUPATEN LOMBOK BARAT UNTUK PENYUSUNAN MODUL EKOLOGI HEWAN

## Safnowandi
Dosen Program Studi Pendidikan Biologi, FSTT, UNDIKMA Mataram safnowandi_bio@ikipmataram.ac.id
Abstrak.  Pantai  Jeranjang  merupakan  salah  satu  pantai  yang  terletak  di  Desa  Taman  Ayu Kabupaten  Lombok Barat  yang  sebagian besar masyarakatnya memiliki mata pencaharian sebagai nelayan.  Di  Pantai  Jeranjang  terdapat  Pembangkit  Listrik  Tenaga  Uap,  dimana  bahan pembangkitnya berupa batubara, adanya PLTU mengakibatkan kondisi ekosistem perairan yang ada di Pantai Jeranjang menjadi tercemar oleh adanya limbah batubara, karena limbah batubara tersebut membuat kualitas perairan Pantai Jeranjang menjadi tercemar terutama keanekaragaman plankton. Plankton  adalah  suatu  organisme  hidup  yang  berasal  dari  sisa-sisa  hewan  dan  tumbuhan  yang ukurannya  sangat  kecil  dengan  kemampuan  renang  terbatas  sehingga  banyak  ditemukan  dalam keadaan  mengambang  atau  mengapung  dan  mudah  terbawa  arus.  Plankton  terbagi  menjadi  dua kelompok besar yaitu fitoplankton (tumbuhan) dan zooplankton (hewan). Atas dasar ini dilakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui keanekaragaman plankton sebagai bioindikator kualitas air  laut  di  Pantai  Jeranjang.  Jenis  penelitian  ini  adalah  deskriptif  eksploratif  dan  penelitian pengembangan.  Pengambilan  sampel  plankton  diambil  pada  tiga  stasiun,  yang  masing-masing stasiun diambil pada tiga titik (plot) yang dilakukan pada siang hari, dengan cara menyaring 50  L air  laut  menggunakan  plankton  net.  Berdasarkan  hasil  penelitian  diperoleh  21  spesies  dari  empat kelas  yaitu, Bacillariophyceae,  Dynophyceae,  Haptophyceae, dan Crutaceae .  Hasil  dari  penelitian ini  kemudian  disusun  ke  dalam  bentuk  modul  untuk  dijadikan  sebagai  sumber  informasi  kepada mahasiswa  Pendidikan  Biologi,  FSTT,  UNDIKMA  Mataram  khususnya  dan  masyarakat  pada umumnya.
Kata Kunci: Keanekaragaman, Plankton, Modul, Ekologi Hewan
Abstract: Jeranjang  Beach  is  one  of  the  beaches  located  in  Taman  Ayu  Village,  West Lombok  Regency,  where  most  of  the  people  have  a livelihood  as  fishermen.  On  Pantai  Jeranjang there is a Steam Power Plant, where the generating material is coal, the presence of a PLTU causes the condition of the aquatic ecosystems on  the Jeruk Beach to be polluted by the presence of coal waste,  because  the  coal  waste  makes  the  quality  of  the  Coastal  Waters  polluted  especially  the plankton diversity. Plankton is a living organism that comes from the remains of animals and plants that  are  very  small  in  size  with  limited  swimming  ability  so  that  many  are  found  in  a  floating  or floating  state  and  easily  carried  away.  Plankton  is  divided  into  two  major  groups  namely phytoplankton (plants) and zooplankton (animals). On this basis research was carried out with the aim  of  finding  out  the  diversity  of  plankton  as  a  bioindicator  of  seawater  quality  on  the  Pantai Jeranjang.  This  type  of  research  is  descriptive  exploratory  and  development  research.  Plankton sampling was taken at three stations, each station taken at three points (plots) carried out during the  day,  by  filtering  50  L  of  sea  water  using  plankton  net.  Based  on  the  results  of  the  study,  21 species from four classes were obtained, namely, Bacillariophyceae, Dynophyceae, Haptophyceae, and Crutaceae. The results of this study were then arranged into modules to be used as a source of information  for  students  of  Biology  Education,  FSTT,  UNDIKMA  Mataram  in  particular  and  the community in general.
Keywords: Diversity, Plankton, Module, Animal Ecology
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 5 Desember 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745

## PENDAHULUAN
Indonesia  merupakan  suatu  Negara yang  sebagian  besar  wilayahnya  adalah perairan.  Sumber  daya  perairan  Indonesia sangat  kaya  dengan  hasil-hasil  laut  terutama ikan.  Dalam  ekosistem  perairan  Indonesia juga  sangat  banyak  terdapat  plankton. Kehidupan  ekosistem  perairan  memiliki kondisi  atau  keadaan  dalam  perairan  yang dapat  menentukan  kualitas  perairan  tersebut dan mempengaruhi aktivitas organisme terutama  plankton.  Plankton  adalah  suatu organisme  hidup  yang  berasal  dari  sisa-sisa hewan  dan  tumbuhan  yang  ukurannya  sangat kecil  dengan  kemampuan  renang  terbatas sehingga  banyak  ditemukan  dalam  keadaan mengambang  atau  mengapung  dan  mudah terbawa arus. Plankton merupakan sekelompok biota di dalam ekosistem akuatik (baik  tumbuhan  maupun  hewan)  yang  hidup mengapung  secara  pasif,  sehingga  sangat dipengaruhi  oleh  arus  yang  lemah  sekalipun (Arinardi, 1997).
Air  laut  adalah  suatu  komponen  yang berinteraksi  dengan  lingkungan  daratan, dimana  buangan  limbah  dari  daratan  akan bermuara  ke  laut.  Selain  itu  air  laut  sebagai tempat  penerimaan  polutan  (bahan  tercemar) yang  jatuh  dari  atmosfir.  Limbah  tersebut yang  masuk  ke  dalam  ekosistem  perairan pantai  dan  laut,  sebagian  larut  dalam  air, sebagian tenggelam ke dasar dan terkonsentrasi  ke  sedimen,  dan  sebagian masuk  ke  dalam  jaringan  tubuh  organisme laut  termasuk  plankton,  ikan,  udang,  cumi- cumi,  kerang,  rumput  laut  dan  lain-lain (Asriyana, 2012).
Laut memiliki banyak fungsi, peranan dan  manfaat  bagi  kehidupan  manusia  dan makhluk  hidup  lainnya,  karena  di  dalam  dan di  atas  laut  terdapat  kekayaan  sumber  daya alam  yang  dapat  dimanfaatkan.  Air  laut adalah  air  murni  yang  di  dalamnya  terlarut berbagai  zat  padat  dan  gas.  Banyaknya  zat terlarut  disebut  salinitas.  Zat  terlarut  meliputi garam-garam  anorganik,  senyawa-senyawa organik  yang  berasal  dari  organisme  hidup, dan  gas-gas  terlarut.  Fraksi  terbesar  dari bahan  terlarut  terdiri  dari  garam-garam anorganik  yang  berwujud  ion-ion.  Salinitas lautan  di  daerah  trofik  lebih  tinggi  karena
evaporasi lebih tinggi, sedangkan pada lautan di daerah beriklim sedang salinitasnya rendah karena  evaporasi  lebih  rendah  (Nybakken, 1992).
Desa  Taman  Ayu  adalah  salah  satu desa  yang  terletak  di  Kecamatan  Gerung Kabupaten  Lombok  Barat.  Secara  geografis, Desa  Taman  Ayu  terletak  di  daerah  pinggir pantai  dan  sebagian  besar  masyarakatnya memiliki  mata  pencaharian  sebagai  nelayan. Masyarakat  Desa  Taman  Ayu  memiliki pekerjaan  sebagai  nelayan,  sebagai  mata pencaharian  sehari-hari  untuk  memenuhi kebutuhan perekonomiannya. Di Desa Taman Ayu terdapat Pembangkit Listrik Tenaga Uap, dimana bahan pembangkitnya berupa batubara,  adanya  PLTU  mengakibatkan kondisi ekosistem perairan yang ada di pantai Desa  Taman  Ayu  menjadi  tercemar  oleh adanya  limbah  batubara,  karena  limbah batubara  tersebut  membuat  kualitas  perairan pantai  Desa  Taman  Ayu  menjadi  tercemar. Keanekaragaman plankton menjadi salah satu indikator pencemaran suatu perairan, karenanya penelitian tentang Keanekaragaman Plankton di Pantai
Jeranjang  Kabupaten  Lombok  Barat untuk Penyusunan  Modul  Ekologi  Hewan  penting untuk dilakukan.
Universitas  Pendidikan  Mandalika (UNDIKMA)  Mataram  adalah  salah  satu perguruan  tinggi  swasta  di  Provinsi  Nusa Tenggara Barat. UNDIKMA Mataram memiliki  4  Fakultas,  salah  satunya  adalah Fakultas  Sains,  Teknik  dan  Terapan  (FSTT). FSTT  memiliki  9  Program  Studi  salah satunya  adalah  Program  Studi  Pendidikan Biologi.  Pada  Program  Studi  tersebut, terdapat  mata  kuliah  Ekologi  Hewan  yang wajib  ditempuh  oleh  mahasiswa  pada semester  IV  (empat).  Menurut  RPS  mata kuliah  Ekologi  Hewan  terdapat  pokok bahasan  tentang  keanekaragaman  makhluk hidup.  Oleh  karena  itu,  penting  untuk diketahui  keanekaragaman  dari  plankton  di Pantai Jeranjang.

## METODE PENELITIAN
Jenis Penelitian
Jenis  penelitian  yang  dilaksanakan dalam penelitian ini adalah deskriptif eksploratif yaitu kegiatan mencari,
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 5 Desember 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745
mengumpulkan  data  autentik  (nyata)  yang tersedia di alam tanpa melakukan perlakuan/ treatment ,  yang  bertujuan  untuk menggambarkan  keadaan  atau  fenomena  di lapangan  yang  berhubungan  dengan  objek yang  diteliti  (Fachrul,  2007).  Sedangkan penelitian  pengembangan  terhadap  modul ekologi  hewan  menggunakan  4D  model ( Define,  Design,  Develop,  dan  Disseminate ), dalam  Bahasa  Indonesia  diadaptasi  menjadi model 4P (Pendefinisian, Perancangan, Pengembangan  dan  Penyebarluasan).  Dalam penelitian  pengembangan  ini  hanya  sampai pada tahap Pengembangan (3P model). Modul ekologi  hewan  divalidasi  oleh  3  orang validator  ahli  (ahli  materi  dan  isi,  ahli tampilan, dan ahli bahasa) dan uji keterbacaan oleh mahasiswa.

## Pendekatan Penelitian
Pendekatan  yang  digunakan  pada penelitian  ini  adalah  pendekatan  kuantitatif dan kualitatif karena data-data yang dikumpulkan  berupa  angka,  kalimat-kalimat, catatan photo, dan gambar (Mukhtar, 2010). Waktu dan Tempat Penelitian Waktu Penelitian
Penelitian  ini  telah  dilaksanakan  pada bulan September 2019.
Tempat Penelitian
Penelitian  ini  telah  dilaksanakan  di Laboratorium  Biologi  FSTT  UNDIKMA Mataram. Sedangkan tempat penelitian pengembangan  modul  Ekologi  Hewan  di Program  Studi  Pendidikan  Biologi  FSTT UNDIKMA Mataram.
Rancangan Penelitian
Gambar 1. Rancangan Penelitian Deskriptif Eksploratif.
Sedangkan
rancangan penelitian pengembangan dapat dilihat pada Gambar 2.
Gambar 2. Rancangan Penelitian Pengembangan.

## Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi Penelitian
Populasi  adalah  keseluruhan  objek penelitian  (Arikunto,  2010).  Pada  penelitian deksriptif  eksploratif  yang  menjadi  populasi penelitian  adalah  mikroorganisme  di  Pantai Jeranjang. Sedangkan untuk penelitian pengembangan  adalah  seluruh  mahasiswa semester  V  (lima)  Program  Studi  Pendidikan Biologi FSTT UNDIKMA Mataram.
Sampel Penelitian
Sampel  adalah  sebagian  atau  wakil populasi  yang  diteliti  (Arikunto,  2010). Sampel penelitian deskriptif eksploratif adalah  plankton  yang  terdapat  di  Pantai Jeranjang. Sedangkan untuk sampel penelitian pengembangan  adalah  20  orang  mahasiswa semester  V  (lima)  Program  Studi  Pendidikan Biologi FSTT UNDIKMA Mataram.

## Instrumen Penelitian
Instrumen  penelitian  adalah  alat  atau fasilitas  yang  digunakan  oleh  peneliti  dalam mengumpulkan  data  agar  pekerjaannya  lebih mudah  dan  hasilnya  lebih  baik,  dalam  arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah (Arikunto, 2010).
Alat Penelitian
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 5 Desember 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745
Alat penelitian  yang digunakan tersaji dalam Tabel 1.
Tabel 1. Alat-alat Penelitian
Bahan Penelitian Dalam penelitian ini diperlukan bahan yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian ini yang tersaji pada Tabel 2.
Tabel 2. Bahan-bahan Penelitian
Prosedur Pelaksanaan Penelitian a. Di Lapangan
1. Menyiapkan peralatan penelitian meliputi alat dan bahan.
2. Menentukan stasiun tempat pengambilan sampel.
3. Mengambil air sampel 50 L.
4. Menyaring air sampel 50 L menggunakan  plankton  net  sebanyak 10 ml kemudian dimasukkan ke dalam botol fial.
5. Sampel  air  saringan  ditetesi  formalin 4%  supaya  struktur  plankton  tidak rusak.
6. Langkah  kerja  3-5  diulangi  pada stasiun II dan III.
b. Di Laboratorium
1. Menyiapkan alat dan bahan penelitian.
2. Mengambil air sampel dengan
menggunakan
pipet tetes dan ditempatkan di objek glass.
3. Mengamati bentuk dari plankton yang sudah  ditaruh  di  objek  glass  dengan menggunakan mikroskop.
4. Mendokumentasikan  hasil  penelitian dengan  cara  menggambarkan  bentuk plankton di buku tulis.
5. Menulis hasil pengamatan yang sudah dilakukan. Teknik Pengumpulan Data Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan  data  dalam  penelitian  ini sebagai berikut: 1. Observasi Langsung. Observasi yaitu suatu teknik pengumpulan data  yang  dilakukan  dengan  kegiatan pengamatan, pencatatan langsung terhadap objek yang diamati.
2. Dokumentasi. Dokumentasi  merupakan  pengumpulan data  dengan  cara  mengambil  data-data dari  catatan,  dokumentasi  yang  sesuai dengan masalah yang diteliti.
Dokumentasi  yang  dimaksud  dalam penelitian ini adalah pengambilan gambar-gambar  pada  saat  penelitian dengan  menggunakan  kamera  digital  atau kamera HP.
3. Validasi. Validasi  dalam  penelitian  ini  adalah dengan  memberikan  lembar  validasi Modul  Ekologi  Hewan  kepada  3  orang validator  ahli  (ahli  materi  dan  isi,  ahli tampilan  dan  ahli  bahasa)  yang  sudah ditunjuk untuk memvalidasi hasil pengembangan Modul Ekologi Hewan.
4. Uji Keterbacaan Mahasiswa. Uji  keterbacaan  modul  ekologi  hewan dilakukan  kepada  mahasiswa  yang  sudah menempuh  mata  kuliah  ekologi  hewan dengan  tujuan  untuk  mengetahui  modul tersebut layak untuk digunakan atau tidak.

## Teknik Analisis Data
Teknik  analisis  data  yang  digunakan dalam penelitian ini meliputi:
1. Indeks Keanekaragaman Untuk menentukan indeks
keanekaragaman  digunakan  indeks  Shannon- Wiener (Odum, 1996), dengan rumus sebagai berikut:
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 5 Desember 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745
H` = -∑( ) Pi ln Pi
Keterangan:
H`  =  Indeks  Keanekaragaman  Shannon- Wiener Pi  = ni/N (proporsi jenis plankton ke-i) ni  = Jumlah Individu Plankton yang ke-i N  = Jumlah Total Individu Plankton
Nilai indeks keanekaragaman dapat  diklasifikasi  atas  tiga  kategori sebagai berikut:
2. Teknik Persentase Bahan  ajar  yang  disusun  dalam
penelitian  ini  adalah  bahan  ajar  cetak  berupa modul,  yang  hasil  validasinya  dianalisis menggunakan  teknik  persentase  dengan kualifikasi seperti pada Tabel 3.
Tabel 3. Pengambilan Keputusan Revisi Bahan Ajar
Sumber: Setyosari dan Effendi, 1991.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil
1. Data  Hasil  Indeks  Keanekaragaman
Plankton Berdasarkan  hasil  analisis  data didapatkan, indeks
keanekaragaman plankton dapat dilihat pada Tabel 4.
Tabel 4. Data Hasil Indeks Keanekaragaman
Plankton Berdasarkan  Tabel  4  di  atas  dapat dilihat indeks keanekaragaman spesies plankton  yang  diamati  sebesar  (H`)  3.232155 > 3, hal ini menandakan bahwa keanekaragaman  dan  penyebaran  jumlah individu setiap jenis plankton tinggi, kestabilan komunitas plankton juga tinggi. 2. Data Hasil Validasi dan Uji Keterbacaan Modul Ekologi Hewan Berdasarkan  hasil  lembar  validasi yang  sudah  diisi  oleh  validator,  didapatkan data sebagai berikut:
1. Validasi  Ahli  Materi/Isi,  Ahli  Tampilan,
Ahli Bahasa, dan Uji Keterbacaan Modul. Tabel 5. Skor Validasi Ahli dan Uji Keterbacaan
2. Uji Keterbacaan Mahasiswa Dalam  penelitian  pengembangan ini,  uji  keterbacaan  dilakukan  oleh mahasiswa  semester  V  (lima)  Program Studi Pendidikan Biologi FSTT UNDIKMA  Mataram  sebanyak  20  orang dengan perolehan data pada Tabel 6.
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 5 Desember 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745
Tabel 6. Skor Uji Keterbacaan Mahasiswa
Berdasarkan  hasil  uji  keterbacaan yang  dilakukan  oleh  20  orang  mahasiswa semester  V  (lima)  pada  Program  Studi Pendidikan Biologi, didapatkan nilai rata-rata keseluruhan  mahasiswa  adalah    3,6  dari  8 komponen  penilaian  dengan  menggunakan skala  likert  (5,  4,  3,  2,  1)  yang  menunjukkan bahwa Modul Ekologi Hewan layak digunakan tanpa revisi.
3. Kualifikasi Penilaian Modul Ekologi Hewan
Hasil  kualifikasi  penilaian  modul ekologi  hewan  yang  diisi  oleh  validator  dan mahasiswa dapat dilihat pada Tabel 7.
Tabel 7. Kualifikasi Penilaian Modul Ekologi Hewan
Berdasarkan  hasil  analisis  untuk validator  ahli  materi/isi  oleh  Saidil  Mursali, S.Pd., M.Pd., diperoleh nilai rata-rata 3,6 dari 9  komponen  penilaian  dengan  menggunakan skala  likert  (5,  4,  3,  2,  1)  yang  menunjukkan bahwa  modul  layak  digunakan  tanpa  revisi, validator  ahli  tampilan  oleh  Sri  Nopita Primawati,  S.Si.,  M.Pd.,  diperoleh  nilai  rata- rata  3,7  dari  9  komponen  penilaian  dengan menggunakan skala likert (5, 4, 3, 2, 1) yang menunjukkan  bahwa  modul  layak  digunakan tanpa  revisi  dan  validator ahli  bahasa  Husnul Jannah, S.P., M.Si., diperoleh nilai rata-rata 4 dari 5 komponen penilaian dengan
menggunakan skala likert (5, 4, 3, 2, 1) yang menunjukkan  bahwa  modul  layak  digunakan tanpa revisi.
Pembahasan
1. Indeks Keanekaragaman Plankton Penelitian  telah  dilaksanakan  pada bulan  September  tahun  2018.  Pengambilan sampel  dilakukan  di  Pantai  Jeranjang,  Desa Taman  Ayu,  Kecamatan  Gerung,  Kabupaten Lombok  Barat,  Provinsi  Nusa  Tenggara Barat. Pada penelitian ini, jenis plankton yang didapatkan  atau  ditemukan  sebanyak  21 spesies, dimana jenis dari kelas Bacillariophyceae lebih mendominasi dibandingkan dengan anggota kelas Dynophyceae,  Haptophyceae dan Crutaceae. Masing-masing stasiun didominasi oleh kelas Bacillariophyceae yaitu  pada  stasiun  I, stasiun  II  dan  stasiun  III.  Seperti  pendapat Bold  dan  Wayne  (1985) dalam Wijaya (2009),  bahwa Bacillariophyceae (diatom) merupakan  jenis  alga  yang  banyak  dijumpai di perairan air tawar maupun air laut. Menurut Odum  (1971 dalam Toha  dkk.,  2001), banyaknya  kelas  diatom  ( Bacillariophyceae ) di  perairan  disebabkan  oleh  kemampuan beradaptasi dengan lingkungan, tahan terhadap  kondisi  ekstrem  serta  mempunyai daya reproduksi yang tinggi.
2. Validasi  dan  Uji  Keterbacaan  Modul

## Ekologi Hewan
Bahan  ajar  yang  disusun  dalam penelitian  ini  berupa  Modul  Ekologi  Hewan yang  membahas  materi  Ekologi  tentang Plankton. Modul Ekologi Hewan ini
digunakan  sebagai  salah  satu  panduan  mata kuliah  Ekologi  Hewan.  Modul  ini  telah divalidasi  oleh  3  validator  ahli  yaitu  ahli materi/isi oleh Saidil Mursali, M.Pd., validator  ahli  tampilan  oleh  Sri  Nopita Primawati,  S.Si.,  M.Pd.,  dan  validator  ahli bahasa oleh Husnul Jannah, S.P., M.Si., serta uji  keterbacaan  yang  dalam  hal  ini  peneliti menggunakan  Mahasiswa  semester  V  (lima) Program  Studi  Pendidikan  Biologi  FSTT UNDIKMA  Mataram  sebanyak  20  orang untuk  menentukan  bahan  ajar  dalam  bentuk Modul Ekologi Hewan apakah layak digunakan atau tidak.
Berdasarkan  hasil  analisis  validasi bahan  ajar  dan  ahli  materi  ekologi  hewan
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 4. No. 5 Desember 2019 p-ISSN: 2548-5555 e-ISSN: 2656-6745
pada  Tabel  7  menunjukkan  bahwa  Modul Ekologi  Hewan  yang  telah  divalidasi  oleh  3 validator  ahli,  ahli  materi/isi  oleh  Saidil Mursali,  M.Pd.,  layak  digunakan  tanpa  revisi dengan  skor  rata-rata  3,6;  ahli  tampilan  oleh Sri  Nopita  Primawati,  S.Si.,  M.Pd.,  layak digunakan  tanpa  revisi  dengan  skor  rata-rata 3,7; dan ahli bahasa oleh Husnul Jannah, S.P., M.Si.,  layak  digunakan  tanpa  revisi  dengan skor rata-rata 4, serta uji keterbacaan oleh 20 orang  mahasiswa  dengan  skor  rata-rata  3,6 layak digunakan tanpa revisi. Oleh karena itu, bahan  ajar  berupa  Modul  Ekologi  Hewan yang peneliti susun ini layak digunakan untuk mahasiswa  khususnya  mahasiswa  Program Studi  Pendidikan  Biologi  FSTT  UNDIKMA Mataram.

## SIMPULAN
Dari  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan  dapat  disimpulkan  beberapa  hal sebagai berikut:
1. Plankton  yang  ditemukan  terdiri  dari  21 spesies,  yang  berasal  dari  empat  kelas. Keseluruhan stasiun didominasi oleh kelas Bacillariophyceae dengan spesies Grammatophora sp.  Pencemaran  air  laut yang  terdapat  di  Pantai  Jeranjang  yang diakibatkan  limbah  Pembangkit  Listrik Tenaga Uap masih dibilang ringan, karena plankton  yang  terdapat  di  pantai  tersebut masih  banyak  ditemukan  terutama  dalam satu stasiun maupun stasiun lainnya.
2. Modul  Ekologi  Hewan  yang  dihasilkan layak digunakan tanpa revisi.

## SARAN
Pantai  Jeranjang  merupakan  pantai yang  banyak  dimanfaatkan  oleh  masyarakat sekitarnya untuk memenuhi kebutuhan perekonomiannya  dalam  diri  masyarakat sebagai  nelayan,  sehingga  dibutuhkan  upaya untuk  menjaga  kondisi  alaminya.  Perlu adanya  peran  pemerintah  seperti  memberi kebijakan  kepada  daerah  setempat  berupa peraturan yang dapat mempertahankan keberadaan  plankton  dan  organisme  yang terdapat  di  pantai  tersebut  untuk  dilindungi dan dilestarikan.

## DAFTAR RUJUKAN
Arikunto,  S.  (2010). Research  Procedure  a Practice  Approach .  Jakarta:  PT Rineka Cipta.
Arinardi,  O.  (1997). The  Abundance  Range and  Composition  of  Predominan Plankton  in  the  Waters  of  Eastern Indonesia . Jakarta: LIPI. Asriyana,  Y.  (2012). Aquatic  Productivity . Jakarta: PT Bumi Aksara. Fachrul,  M.F.  (2007). Bioecology  Sampling Method . Jakarta: PT Bumi Aksara. Mukhtar.  (2010). Thesis  Guidance,  Thesis and  Scientific  Articles .  Jakarta: Gaung Persada Press.
Nybakken,  J.W.  (1992). Marine  Biology  a Biological  Approach .  Jakarta:  PT
Gramedia. Odum, E.P. (1996). Basic Ecology . Philadelphia: Saunders College Publishing. Setyosari,  P.  &  Effendi,  M.  (1991). Module Teaching .  Malang:  Proyek  Operasi dan Perawatan Fasilitas IKIP Malang.
Toha,  H.  &  Amri,  K.  (2001). Composition and  Abundance  of  Phytoplankton  in the  Waters  of  South  Kalimantan . Makassar:  Faculty  of  Marine  and Fisheries  Sciences  of  Hasanuddin University.
Wijaya, H.K. (2009). Perifition and Phytoplankton Community and Aquatic Chemical Physics Parameters  as  Determinants  of
Water Quality in the Upper Cisadane River .  Unpublished  Thesis.  Bogor: Bogor Agricultural Institute.