Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 9 No. 2 Oktober 2023 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X

## Hubungan Dukungan Sosial Dengan Mekanisme Koping Keluarga Yang Memiliki Anak Retardasi Mental Di Sekolah Luar Biasa (Slb) Kota Banda Aceh
Relationship Beetwen Social Support And Coping Mechanisms For Families Who Have Mentally Retarded Children At Special School (Slb) In Banda Aceh
Novita Wedia 1 , Yadi Putra 1 , Nanda Desreza 1
1 Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Abulyatama, Aceh Besar, Indonesia
Koresponding Penulis: novitamedia10@gmail.com, ners.yadiputra@gmail.com nandadesreza.psik@abulyatama.ac.id ,

## Abstrak
Retardasi  mental  merupakan keadaan taraf perkembangan kecerdasan dibawah normal sejak lahir  atau  masa  anak-anak,  biasanya  terdapat  perkembangan  mental  yang  kurang  secara keseluruhan. Prevalensi retardasi mental pada anak di dunia sebesar 14,8%. Berdasarkan data Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) tahun 2018 prevalensi gangguan mental emosional (cacat mental) di Indonesia sebesar 9,8% meningkat dibandingkan tahun 2013 sebesar 6%. Prevalensi disabilitas  pada  anak  usia  5-17 tahun  di  Indonesia  sebesar  3,3%  dan  retardasi  mental  sudah termasuk didalamnya. Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui hubungan dukungan sosial dengan  mekanisme  koping  keluarga  yang  memiliki  anak  retardasi  mental  di  Sekolah  Luar Biasa  (SLB)  Kota  Banda  Aceh  tahun  2023.  Metode  penelitian  ini  bersifat Analitik dengan jumlah populasi sebanyak 50 orang dan jumlah sampel sebanyak 50 orang tua yang memiliki anak retardasi mental, tekhnik pengambilan sampel secara Total Sampling . Penelitian ini telah dilakukan  pada  tanggal  7-12  Januari  2023  dengan  analisa  univariat  dan  bivariat . Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  dari  50  responden  sebagian  besar  dukungan  sosial  pada kategori  mendukung  sebanyak  33  orang  (66%)  dan  sebagian  besar  mekanisme  koping  pada kategori adaptif sebanyak 35 orang (70%) dengan p value 0,004, sehingga ada hubungan antara dukungan  sosial  dengan  mekanisme  koping  pada  orang  tua  yang  memiliki  anak  retardasi mental.  Diharapkan  untuk  selalu  meningkatkan  pengetahuan  dengan  menggali  informasi tentang  retardasi  mental  serta  meningkatkan  mekanisme  koping  dalam  menghadapi  anak retardasi mental.
Kata kunci : Retardasi Mental, Mekanisme Koping, Dukungan Sosial

## Abstract
Intellectual  disability  or  mental  retardation  is  charcterized  by  below-average  intelligence ability or mental ability and lack of skilss necessary for day-to-day living developing from birth or childhood. The world prevalence of mental retardation in children is 14.8%. The data from Basic  Health  Research  (Riskesdas)  in  2018  shows  that  the  prevalences  of  mental  emotional disorders  (mental  disability)  in  Indonesia  was  9.8%  of  6%  from  2013.  The  prevalence  of disability in children and mental retardation aged 5-17 years is 3.3%. This study aims to know the relationship between social support and coping mechanisms of families with intellectually disabled  children  in  Special  Schools  (SLB)  Banda  Aceh,  2023.  The  research  method  was
analytical with a population of 50  parents. The sample was taken  by using a total  sampling technique  with  a  total  of  50  parents  who  have  children  with  intellectual  disabilities.  The research conducted on January 7-12, 2023. Univariate and bivariate analyses used to analyze the data. The results show that of 50 respondents, 30 parents were in the supportive category. It means parents gave most of their social support to children with intellectual abilities. The findings also reveal that around 35 parents had the most coping mechanisms in the adaptive category (70%) p-value of 0.004. The results prove that there is a relationship between social support and coping mechanisms among parents of children with intellectual disabilities. This study  recommends  that  parents  to  constantly  broaden  their  knowledge  by  exploring  more information on  mental retardation and enhancing  coping  mechanisms when  interacting with intellectually disabled kids.
Keywords : : Intellectual Disability, Coping Mechanisms, Social Support

## PENDAHULUAN
Retardasi mental merupakan keadaan taraf perkembangan kecerdasan dibawah normal sejak lahir atau masa anak-anak, biasanya terdapat perkembangan mental yang kurang secara keseluruhan. Retardasi mental ditandai oleh fungsi intelektual IQ yang di bawah rata-rata (IQ kira-kira 70 atau  lebih rendah  yang bermula sebelum usia 18 tahun disertai dengan perilaku adaptif). 1
Dukungan emosional merupakan bentuk dukungan yang diberikan seperti rasa empati membuat rasa nyaman, rasa aman, meningkatkan semangat serta mengurangi putus asa dalam merawat dan mengasuh anggota keluarga. 2
Prevalensi retardasi mental pada anak di dunia sebesar 14,8%. 2 Berdasarkan data Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) tahun 2018 prevalensi gangguan mental emosional (cacat mental) di  Indonesia  sebesar  9,8%  meningkat  dibandingkan  tahun  2013  sebesar  6%.  Prevalensi disabilitas  pada  anak  usia  5-17 tahun  di  Indonesia  sebesar  3,3%  dan  retardasi  mental  sudah termasuk didalamnya. 3 Sedangkan data yang didapatkan dari Dinas Kesehatan Provinsi Aceh tahun  2020  prevalensi  gangguan  mental  emosional  sebesar  8,96%  dengan  kasus  tertinggi terdapat di Kabupaten Bener Meriah sebesar 18,97%. Jumlah disabilitas pada anak usia 5-17 tahun sebesar 1,79% dan retardasi mental sudah termasuk di dalamnya. 4 Jumlah anak dengan retardasi mental pada tahun 2019 di Kota Banda Aceh sebanyak 255 orang. 3
Perkembangan pada anak retardasi  mental biasanya tidak sesuai dengan usia  mental anak normal seperti motorik kasar, motorik halus, bahasa dan perkembangan sosial. Gangguan adaptasi sosial pada anak retardasi mental disebabkan karena anak retardasi mental mengalami fungsi intelektual dibawah rata-rata sehingga sulit untuk melakukan kegiatan yang sama seperti anak normal biasanya. Kemampuan sosial pada anak retardasi mental tidak berkembang secara optimal  menyebabkan  anak  tidak  mandiri,  tidak  dapat  berkomunikasi  langsung  dua  arah dengan  teman  atau  orang  lain  dan  tidak  dapat  melaksanakan  tugasnya  sebagai  anggota masyarakat yang sesuai ketentuan-ketentuan mengenai suatu pola perilaku sosial yang normal. 4 Tanggapan  negatif  masyarakat  tentang  anak  retardasi  mental  menimbulkan  berbagai reaksi  pada  orang  tua,  seperti  ada  orang  tua  yang  mengucilkan  anaknya  atau  tidak  mau mengakui anaknya yang mengalami retardasi mental, tetapi disisi lain ada pula orang tua yang berusaha memberikan perhatian lebih dan memberikan yang terbaik kepada anaknya dengan
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 9 No. 2 Oktober 2023 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
mencari bantuan para ahli yang dapat menangani anak retardasi mental. Oleh karena itu orang tua perlu mekanisme koping dalam mengasuh anak retardasi mental yang berbeda dengan anak lainnya. 5
Koping  merupakan  upaya  seseorang  untuk  mengelola  situasi  yang  membebani, memperluas usaha untuk mneyelesaikan masalah yang dialami dan berusaha untuk mengatasi stress. Koping yang efektif menempati tempat yang central terhadap ketahanan tubuh dan daya penolakan  tubuh  terhadap  gangguan  maupun  serangan  suatu  penyakit  baik  bersifat  fisik maupun psikis, sosial dan spiritual. Perhatian terhadap koping tidak hanya terbatas pada sakit ringan tetapi justru penekanannya pada kondisi sakit yang berat. 6
Mekanisme  koping  keluarga  merupakan  cara  penyesuaain  diri  yang  digunakan  oleh keluarga untuk mengahadapi perubahan yang diterima. Mekanisme koping keluarga digunakan untuk  mengatasi  tuntutan  internal  dan  eksternal  yang  melelahkan  atau  melebihi  sumber individu.  Mekanisme  koping  keluarga  dengan  anak  retardasi  mental  adalah  dengan memecahkan suatu  masalah atau  mengurangi stress dan  juga  menerima  informasi dan saran dari  orang  lain  yang  berkaitan  dengan  anak  retardasi  mental.  Salah  satu  faktor  yang mempengaruh mekanisme koping keluarga adalah dukungan sosial. 7
Dukungan  sosial  merupakan  suatu  bentuk  perhatian,  kepedulian,  penghargaan,  rasa nyaman,  ketenangan  atau  bantuan  yang  diberikan  kepada  orang  lain,  baik  secara  kelompok maupun individu. Dukungan sosial terdiri atas informasi atau nasihat verbal dan non-verbal, bantuan  nyata  atau  tindakan  yang  diberikan  oleh  keakraban  sosial  atau  didapat  karena kehadiran mereka dan mempunyai manfaat emosional atau efek perilaku bagi pihak penerima. 8 Hasil penelitian tentang dukungan sosial  berhubungan dengan penerimaan diri orang tua yang memiliki anak retardasi mental, diketahui bahwa terdapat hubungan yang signifakan antara dukungan sosial berhubungan dengan penerimaan diri orang tua dengan p value 0,00. 11 Hal ini didukung oleh penelitian tentang hubungan dukungan sosial dengan mekanisme koping keluarga dalam menghadapi pasien agresif, diketahui bahwa hubungan dukungan sosial dengan mekanisme koping kelaurga dalam menghadapi pasien agresif. 9
Data yang diperoleh dari sekolah luar biasa (SLB) Banda Aceh periode Januari sampai Juni  tahun  2022  jumlah  anak  retardasi  mental  sebanayak  50  orang. 13 Hasil  studi  awal  yang penulis lakukan pada 7 orang keluarga yang memiliki anak retardasi mental di SLB Kota Banda Aceh, diketahui bahwa hanya 1 orang keluarga yang mengatakan bahwa ibu sering bercerita (mencari  solusi)  dengan  orang  lain  berkaitan  dengan  anaknya  yang  mengalami  retardasi mental, sedangkan 6 keluarga lainnya mengatakan ibu tidak pernah bercerita dengan orang lain perihal anaknya karena  ibu  beranggapan dapat mengatasinya sendiri. Selain  itu  juga  mereka mengatakan bahwa selama  ini  ibu  mendapat dukungan dari teman, keluarga dan  masyarakat sekitar  tempat  tinggal  seperti  dukungan  memberikan  informasi  tentang  cara  merawat  anak retardasi mental, memberikan motivasi dan mendengarkan keluha kesah ibu. Berdasarkan latar belakang  tersebut  peneliti  tertarik  untuk  melakukan  penelitian  dengan  judul  hubungan dukungan sosial dengan mekanisme koping keluarga yang memiliki anak retardasi mental di Sekolah Luar Biasa (SLB) Kota Banda Aceh.

## METODE PENELITIAN
Desain  penelitian  ini  bersifat analitik dengan  pendekatan Cross  Sectional .  Survei analitik  merupakan  survei  atau  penelitian  yang  mencoba  menggali  bagaimana  dan  mengapa fenomena  kesehatan  itu  terjadi,  dengan  pendekatan Cross  Sectional yaitu  data  yang menunjukkan titik waktu tertentu atau pengumpulan data dilakukan dalam waktu bersamaan. Jumlah sampel sebanyak 50 responden. Penelitian ini dilakukan tanggal 7 s.d 12 januari tahun 2023.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Umum Responden
Di SLB Banda Aceh Tahun 2023 No Usia Ibu Frekuensi Persentase (%) 1 20-35 tahun >35 tahun 27 23 54 46 Jumlah 50 100 No Pendidikan Frekuensi Persentase (%) 2 SMA DIII/S1 26 24 52 48 Jumlah 50 100 No Pekerjaan Frekuensi Persentase (%) 4 Bekerja Tidak bekerja 25 25 50 50 Jumlah 50 100 No Usia Anak Frekuensi Persentase (%) 5 8-11 tahun 12-19 tahun 20-21 tahun 14 32 4 28 64 8 Jumlah 50 100 No Jenis Kelamin Anak Frekuensi Persentase (%) 6 Laki-laki Perempuan 27 23 54 46 Jumlah 50 100 Sumber
Berdasarkan tabel 1 dapat diketahui bahwa dari 50 responden ibu yang berusia  20-35 tahun sebanyak 27 responden (54%), berpendidikan menengah sebanyak 26 responden (52%), tidak bekerja sebanyak 25 responden (50%), usia anak 12 tahun sebanyak 32 orang (64%) dan jenis kelamin laki-laki sebanyak 27 responden (54%).
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 9 No. 2 Oktober 2023 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Tabel 1.2
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Dukungan Sosial pada
Orang Tua yang Memiliki Anak Retardasi Mental di SLB Banda Aceh Tahun 2023 No Dukungan Sosial Frekuensi Persentase (%) 1 Mendukung 33 66 2 Tidak mendukung 17 34 Jumlah 50 100
Sumber : Data primer (diolah tahun 2023)
Berdasarkan tabel 2 dapat diketahui dari 50 responden sebagian besar dukungan sosial pada kategori mendukung sebanyak 33 orang (66%).

## Tabel 1.3
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Dukungan Emosional pada Orang Tua yang Memiliki Anak Retardasi Mental di SLB
Banda Aceh Tahun 2023 No Dukungan Emosional Frekuensi Persentase (%) 1 Mendukung 30 60 2 Tidak mendukung 20 40 Jumlah 50 100
Sumber : Data Primer (Diolah tahun 2023)
Berdasarkan  tabel  3  dapat  diketahui  dari  50  responden  sebagian  besar  dukungan emosional pada kategori mendukung sebanyak 30 orang (60%).
Tabel 1.4 Hubungan Dukungan Sosial dengan Mekanisme Koping di SLB Banda Aceh Tahun 2023 No Dukungan social
Mekanisme Koping
Jumlah p value Adaptif Mal adaptif f % F % f % 1 Mendukung 28 84,8 5 15,2 33 100 0,004 2 Tidak mendukung 7 41,2 10 58,8 17 100 Jumlah 35 70 15 30 50 100
Sumber : data Primer (diolah tahun 2022)
Berdasarkan tabel 4 menunjukkan bahwa dari 33 responden yang mendapat dukungan sosial  dan  mekanisme  koping  adaptif  sebanyak  28  responden  (84,8%),  sedangkan  dari  17 responden yang tidak mendapat dukungan sosial dan mekanisme koping maladaptif sebanyak
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 9 No. 2 Oktober 2023 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
10 responden (58,8%). Berdasarkan hasil uji dengan menggunakan Chi-Square maka diketahui p Value = 0,004, maka ada hubungan antara dukungan sosial dengan mekanisme koping pada orang tua yang memiliki anak retardasi mental.
Tabel 1.5
Hubungan Dukungan Emosional dengan Mekanisme Koping di SLB Banda Aceh Tahun 2023
No Dukungan Emosional
Mekanisme Koping
Jumlah p value Adaptif Mal Adaptif f % F % f % 1 Mendukung 23 76,7 7 23,3 30 100 0,345 2 Tidak mendukung 12 60 8 40 20 100 Jumlah 35 70 15 30 50 100
Sumber : Data Primer (Diolah tahun 2023)
Berdasarkan tabel 5 menunjukkan bahwa dari 30 responden yang mendapat dukungan emosional dan mekanisme koping adaptif sebanyak 23 responden (76,7%), sedangkan dari 20 responden yang tidak mendapat dukungan sosial dan mekanisme koping maladaptif sebanyak 8 responden (40%). Berdasarkan hasil uji dengan menggunakan Chi-Square maka diketahui p Value =  0,345,  maka  tidak  ada  hubungan  antara  dukungan  emosional  dengan  mekanisme koping pada orang tua yang memiliki anak retardasi mental.

## PEMBAHASAN

## 1. Hubungan Dukungan Sosial dengan Mekanisme Koping
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 33 responden yang  mendapat dukungan sosial dan mekanisme koping adaptif sebanyak 28 responden (84,8%), sedangkan dari 17 responden yang  tidak  mendapat  dukungan  sosial  dan  mekanisme  koping  maladaptif  sebanyak  10 responden (58,8%). Berdasarkan hasil uji dengan menggunakan Chi-Square maka diketahui p Value = 0,004, maka ada  hubungan  antara  dukungan sosial dengan  mekanisme koping pada orang tua yang memiliki anak retardasi mental.
Penelitian  ini  sesuai  dengan  teori,  menyatakan  bahwa  Mekanisme  koping  keluarga merupakan cara penyesuaain diri yang digunakan oleh keluarga untuk mengahadapi perubahan yang diterima. Mekanisme koping keluarga digunakan untuk mengatasi tuntutan internal dan eksternal yang melelahkan atau melebihi sumber individu. Mekanisme koping keluarga dengan anak retardasi mental adalah dengan memecahkan suatu masalah atau mengurangi stress dan juga  menerima  informasi  dan  saran  dari  orang  lain  yang  berkaitan  dengan  anak  retardasi mental.  Salah  satu  faktor  yang  mempengaruh  mekanisme  koping  keluarga  adalah  dukungan sosial. 7
Dukungan  sosial  merupakan  suatu  bentuk  perhatian,  kepedulian,  penghargaan,  rasa nyaman,  ketenangan  atau  bantuan  yang  diberikan  kepada  orang  lain,  baik  secara  kelompok maupun individu. Dukungan sosial terdiri atas informasi atau nasihat verbal dan non-verbal,
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 9 No. 2 Oktober 2023 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
bantuan  nyata  atau  tindakan  yang  diberikan  oleh  keakraban  sosial  atau  didapat  karena kehadiran mereka dan mempunyai manfaat emosional atau efek perilaku bagi pihak penerima. 8 Hasil penelitian  ini didukung oleh penelitian Patilima (2021), tentang  dukungan sosial berhubungan  dengan  mekanisme  koping  orang  tua  yang  memiliki  anak  retardasi  mental, diketahui  bahwa  terdapat  hubungan  yang  signifakan  antara  dukungan  sosial  berhubungan dengan mekanisme koping orang tua dengan p value 0,00. 11 Hal ini didukung oleh penelitian Rahmi (2021), tentang hubungan dukungan sosial dengan mekanisme koping keluarga dalam menghadapi  pasien  agresif,  diketahui  bahwa  hubungan  dukungan  sosial  dengan  mekanisme koping keluarga dalam menghadapi pasien agresif. 9
Menurut peneliti ada hubungan dukungan sosial dengan mekanisme koping orang tua yang memiliki anak retardasi mental, dimana mayoritas orang tua yang memiliki mekanisme koping adaptif  cenderung  mendapatkan  dukungan  sosial  yang  baik.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa semakin  baik  dukungan  sosial  maka  semakin  baik  mekanisme  koping,  karena  dengan dukungan sosial  yang didapatkan akan  membuat orang tua terbantu dalam  menghadapi atau merawat anak retardasi mental baik itu dukungan dalam bentuk emosional, informasi, penilaian dan  instrumental.  Banyak  orang  tua  yang  memliki  mekanisme  koping  yang  adaptif  karena memiliki  pendidikan  yang  tinggi  dan  usia  yang  reproduktif  yaitu  20-35  tahun,  sehingga mempengaruhi orang tua terhadap mekanisme koping.

## 2. Dukungan Emosional dengan Mekanisme Koping
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  dari  30  responden  yang  mendapat  dukungan emosional dan mekanisme koping adaptif sebanyak 23 responden (76,7%), sedangkan dari 20 responden yang tidak mendapat dukungan sosial dan mekanisme koping maladaptif sebanyak 8 responden (40%). Berdasarkan hasil uji dengan menggunakan Chi-Square maka diketahui p Value =  0,345,  maka  tidak  ada  hubungan  antara  dukungan  emosional  dengan  mekanisme koping pada orang tua yang memiliki anak retardasi mental.
Dukungan emosional mencakup ungkapan empati, kepedulian dan perhatian terhadap orang yang bersangkutan. Bentuk dukungan yang diberikan berupa rasa kepedulian terhadap orang tua dengan anak retardasi mental dengan membantu jika dibutuhkan serta memberikan perhatian  terhadap  orang  tua  dan  anak  dengan  retardasi  mental.  Dukungan  emosinal  dapat memberikan kenyamanan fisik dan psikologis terhadap orang tua yang memiliki anak retardasi mental serta mampu mengurangi tingkat stress pada diri seseorang karena sutau permasalahan yang  dihadapi  dan  belum  teratasi.  Dukungan  emosional  dapat  memberikan  pengaruh  positif terhadap kesehatan dan kondisi orang tua tanpa dipengaruhi oleh tingkat stres atau depresi yang dialaminya. Selain itu dari dukungan social ini juga orang tua bias merasakan self esteem yang lebih  tinggi  untuk  dirinya  dibandingkan  individu  yang  tidak  mendapatkan  dukungan  atau kurang. 10

## KESIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  tentang  hubungan  dukungan  sosial  dengan  mekanisme  koping keluarga yang memiliki anak retardasi mental di sekolah luar biasa (SLB) Banda Aceh  pada tanggal 07 s/d 12 januari 2023, maka dapat disimpulkan sebagai berikut :
1. Ada  hubungan  dukungan  sosial  dengan  mekanisme  koping  pada  orang  tua  yang memiliki anak retardasi mental dengan p value 0,004
2. Ada  hubungan  dukungan  emosional  dengan  mekanisme  koping  pada  orang tua  yang memiliki anak retardasi mental dengan p value 0,345.

## SARAN
1. Bagi Orang tua
Diharapkan  untuk  selalu  meningkatkan  pengetahuan  dengan  menggali  informasi tentang  retardasi  mental  serta  meningkatkan  mekanisme  koping  dalam  menghadapi anak retardasi mental.
2. Bagi lahan penelitian
Diharapkan pada tempat penelitian untuk mengadakan penyuluhan kesehatan tentang cara menghadapi anak retardasi mental bagi orang tua.
3. Bagi Institusi Pendidikan
Diharapkan  pada  Instituis  pendidikan  untuk  memperbanyak  buku  bacaan  tentang retardasi mental.
4. Bagi penelitian selanjutnya
Diharapkan  bagi  peneliti  selanjutnya  untuk  dapat  meningkatkan  penelitian  dengan variabel yang berbeda.

## DAFTAR PUSTAKA
Heni. Kelalaian Perkembangan Pada Anak . Bandung: Lovrinz Publish. 2017.
Putra, y, Tahli, T. Pengalaman keluarga dalam memberikan dukungan keluarga pada penderita kista. Jlk No. 5 Vol 2. Banda aceh. 2017.
Dinkes Kota Banda Aceh. Prevalensi Retardasi Mental . 2021 .
Dalami. Asuhan Keperawatan Klien Dengan Gangguan Jiwa . Jakarta: Trans Info Media. 2014. Hessler. Mental Retardation and ADHD in Jerman. 2019.
Widiyawati. Keperawatan Jiwa . Yogyakarta. Literasi Nusantara. 2020.
Abdul.  Mekanisme  Keluarga Yang Memiliki  Anak Retradasi Mental Di Pendidikan  Khusus Negeri Seduri Mojosari Kabupaten Mojokerto. J Health Of Scince .2019;12(1):39-45 Damaiyanti. Asuhan Keperawatan Jiwa . Bandung: Refika Aditama. 2014.
Rahmi.  Hubungan  Dukungan  Sosial  Dengan  Mekanisme  Koping  Keluarga  Dalam Mengahadapi Anak Retardasi Mental. J Borneo Student Researc . 2021;2(2):975-986 Wahyu. Hubungan Dukungan Sosial Dengan Tingkat  Stres Pada Orang Tua Yang Memiliki Anak  Tunagrahita  Dimoderasi  Oleh  Status  SOsial  Ekonomi  di  SLB  Kota Bandung. JPsikologiInsight .2021;5(2):14-25