## ABDITEKNIKA

## Pemanfaatan Google Maps Sebagai Media Visualisasi Guna Mendukung Pembelajaran Pada Anak Asuh Yayasan Yatim dan Duafa SIGMA
Siti Marlina 1 , Syarif Hidayatulloh 2 , Witriana Endah Pangesti 3 , Fatimah Azzahro 4
1,2,3,4 Universitas Nusa Mandiri Jl. Jatiwaringin No. 2, Cipinang Melayu, Makasar, Jakarta Timur e-mail: 1 siti.smr@nusamandiri.ac.id, 2 syarif.sfl@nusamandiri.ac.id
3 witriana.weg@nusamandiri.ac.id, 4 fatimah.ftz@nusamandiri.ac.id

## Abstrak
Istana  Yatim  merupakan  salah  satu  program  yang  di  jalankan  pada  Yayasan  SIGMA.  Anak asuhnya terdiri dari anak-anak usia sekolah mulai dari Sekolah Dasar sampai dengan Sekolah Menengah.  Masa  pandemic  sekarang  ini  memaksa  kita  untuk  membiasakan  diri  beraktifitas secara daring termasuk kegiatan belajar mengajar. Visualisasi dalam hal pembelajaran daring akan  sangat  penting  karena  dapat  mendukung  menggambarkan  sebuah  bahasan  atau  materi yang  diajarkan  secara  online.  Smartphone  tentunya  menjadi  salah  satu  benda  yang  sangat berperan  penting  dalam  kegiatan  belajar  mengajar  tersebut.  Kecanggihan  smartphone  untuk mengakses berbagai macam informasi akan lebih cepat dan mudah. Dengan keterbatasan media daring dalam pembelajaran para anak asuh dalam hal ini sebagai siswa sekolah membutuhkan sebuah  media  visualisasi  guna  mendukung  pembelajaran  mereka  yang  terbatas  karena dilakukan secara daring. Salah satu aplikasi yang bisa dimanfaatkan sebagai media visualisasi dalam pembelajaran adalah google maps.  Manfaat google maps adalah untuk mempermudah pencarian lokasi dan sebagai informasi dimana posisi kita berada. Dengan menggunakan google maps,  anak  asuh  Yayasan  SIGMA  bisa  mempelajari  peta,  kompas,  GPS,  dan  dapat  melihat bumi dari atas atau bisa traveling ke berbagai belahan dunia tanpa harus meninggalkan kelas. Metode pelaksanaan kegiatan ini dalam bentuk pelatihan yang dilakukan secara sistematis dan terstruktur  dengan  metode  pertemuan  secara  luring  (online  dan  tatap  muka).  Hasil  yang diharapkan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah adanya peningkatan keahlian dan kompetensi  dari  anak  asuh  Yayasan  SIGMA  dalam  menggunakan  google  maps  untuk mendukung pembelajaran secara online sehingga pemanfaatan sarana teknologi informasi yang telah ada dapat dioptimalkan.
Kata Kunci: google maps; pembelajaran; daring;

## Abstract
Istana Yatim is one of the programs run by the SIGMA Foundation. Foster children consist of school-age children ranging from Elementary School to Middle School. The current pandemic period  forces  us  to  get  used  to  online  activities  including  teaching  and  learning  activities. Visualization  in  terms  of  online  learning  will  be  very  important  because  it  can  support describing a discussion or material taught online. Smartphones are certainly one of the objects that  play  an  important  role  in  these  teaching  and  learning  activities.  The  sophistication  of smartphones  to  access  various  kinds  of  information  will  be  faster  and  easier.  With  the limitations of online media in the learning of foster children, in this case as school students, they need a visualization media to support their limited learning because it is done online. One application that can be used as a visualization medium in learning is google maps. The benefit

## ABDITEKNIKA
of google maps is to make it easier to find a location and provide information about where we are. By using google maps, SIGMA Foundation's foster children can learn maps, compasses, GPS,  and  can  see  the  earth  from  above  or  can  travel  to  various  parts  of  the  world  without having to leave class. The method of implementing this activity is in the form of training which is carried out in a systematic and structured manner with offline meetings (online and face-to- face). The expected result of this community service activity is an increase in the expertise and competence of the SIGMA Foundation's foster children in using google maps to support online learning so that the utilization of existing information technology facilities can be optimized.
Keywords: google maps; learning; online;

## Pendahuluan
SIGMA  FOUNDATION  atau  disebut  Yayasan  Sinergi  Generasi  Muda  Indonesia (SIGMA) berdiri pada tanggal 18 Mei 2010 dan berkantor di daerah Tangerang Selatan tepatnya di  jalan  Komplek  PERURI  RT.008  RW.02  Blok  G.50A,  Kelurahan  Pisangan  Kecamatan Ciputat Timur Tangerang Selatan Provinsi Banten. Pada awal tahun 2016 yayasan ini pindah kantor sekretariat yaitu di wilayah ini tepatnya di Jl Swadaya Raya Nomor 105 RT.05 RW.03 Kelurahan Bambu Apus Kecamatan Cipayung Jakarta Timur. Semua data legalitas sudah  kami urus. Pendiri Sekaligus Ketua Umum Yayasan saat ini adalah Bapak Ustadz Hartawan, SH.
Yayasan Sinergi Generasi Muda Indonesia (SIGMA) merupakan Yayasan yang bergerak dalam bidang sosial, pendidikan, keagamaan dan kemanusiaan. Berdirinya SIGMA merupakan wujud  dari  kepedulian  generasi  muda  Indonesia  atas  berbagai  macam  persoalan  pada masyarakat  Khususnya  bagi  anak-anak  yatim/piatu  dan  para  Dhuafa  yang  secara  financial maupun pendidikan jauh dari kata layak. Adanya SIGMA diharapkan dapat menjadi jembatan bagi  orang-orang  yang  berlebih  dalam  materi,  pendidikan  maupun  kekuasaan  dengan  para orang-orang  fakir  miskin  agar  dapat  terjalin  silaturahmi  yang  baik  dan  kokoh  untuk  saling membantu  dan  berbagi  ilmu  serta  kebahagiaan  dalam  berbagai  bidang  kehidupan.  Sehingga terciptalah  suatu  tatanan  hidup  yang  bermakna,  beradab,  sejahtera  lahir  dan  bathin,saling menghargai dan menyayangi, penuh toleransi dan damai.
Istana  Yatim  merupakan  salah  satu  program  yang  di  jalankan  pada  Yayasan  SIGMA. Anak  asuhnya  terdiri  dari  anak-anak  usia  sekolah  mulai  dari  Sekolah  Dasar  sampai  dengan Sekolah  Menengah.  Masa  pandemic  sekarang  ini  memaksa  mereka  untuk  membiasakan  diri dalam beraktifitas khususnya kegitatan belajar mengajar. Metode belajar yang mereka lakukan salah satunya dengan secara dari online dengan video atau hanya berupa materi mengajar dalam bentuk teks dan mereka di tutut untuk belajar secara mandiri. Penyajian materi dalam bentuk teks bacaan tidak dapat memberikan visualisasi nyata (Armansyah, Sulton, & Sulthoni, 2019).
Dengan  keterbatasan  media  daring  dalam  pembelajaran  para  anak  asuh  dalam  hal  ini sebagai siswa sekolah membutuhkan sebuah media visualisasi guna mendukung pembelajaran mereka yang terbatas karena dilakukan secara daring. Dengan metode tersebut sedikit banyak menyulitkan  anak-anak  asuh  Yayasan  SIGMA.  Salah  satu  aplikasi  yang  bisa  dimanfaatkan sebagai media visualisasi dalam pembelajaran adalah google maps.
Visualisasi  dalam  pembelajaran  daring  akan  sangat  penting  karena  dapat  mendukung menggambarkan  sebuah  bahasan  atau  materi  yang  diajarkan  secara  online.  Pembelajaran visualisasi adalah cara untuk menambah nilai dan membuat pendidikan lebih inovasi, efektif dan kreatif (Tanasyah, Putrawan, Sutrisno, & Iswahyudi, 2021). Smartphone tentunya menjadi salah  satu  benda  yang  sangat  berperan  penting  dalam  kegiatan  belajar  mengajar  tersebut. Kecanggihan  smartphone  untuk  mengakses  berbagai  macam  informasi  akan  lebih  cepat  dan

## ABDITEKNIKA
mudah (Maknuni, 2020). Salah satu aplikasi yang bisa dimanfaatkan sebagai media visualisasi dalam pembelajaran adalah google maps.
Google  maps  memiliki  layanan  intuitif  untuk  melakukan  navigasi  suatu  peta  wilayah secara global. Hal ini memungkinkan kita untuk mencari dan mempelajari alamat dimana saja di Indonesia dan di banyak negara lain. kita bebas dapat beralih di antara peta, satelit, medan, dan mode StreetView untuk mendapatkan perspektif berbagai lokasi di Indonesia. Google maps dapat  menunjang  pembelajaran  mengenai  mata  pelajaran  Geografi.  Siswa  dapat memvisualisasikan  dan  memahami  dunia  di  sekitar  mereka  dengan  Google  Maps  (Didno, 2020).
Didalam pendidikan, semua pembelajaran dilakukan secara daring/online. Pembelajaran daring  merupakan  sistem  pembelajaran  yang  dilakukan  dengan  menggunakan  perangkat pedagogi atau alat bantu pendidikan yang memungkinkan harus menggunakan akses internet dan teknologi informasi yang baik untuk menjadi fasilitas dalam pembentukan proses belajar dan pengetahuan melalui interaksi yang dilakukan (Pakpahan & Fitriani, 2020).

## Metode
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilakukan  dalam  3  (tiga)  tahapan  yaitu  :  Tahap pertama  persiapan  dilakukan  dengan  rapat  tim  dan  pembagian  tugas  pada  sebelum  kegiatan, saat  kegiatan  berlangsung,  dan  setelah  kegiatan  selesai.  Tahap  kedua  pembagian  tugas dilakukan agar aktifitas dalam kegiatan dapat berjalan dengan lancar. Selain itu juga melakukan koordinasi  kepada  pihak  mitra  dengan  menjelaskan  rencana  kegaitan  yang  akan  dilakukan, kemudian  tahap  pelaksanaan  yang  dihadiri  oleh  10  orang  anak  asuh  dari  Yasayan  SIGMA, semua peserta mengikuti kegiatan melalui zoom di aula yasayan SIGMA, Setelah peserta dan panitia  hadir  semua,  kemudian  acara  dimulai  dan  diawali  dengan  kata  sambutan  oleh perwakilan  kepala  yayasan  yaitu  Ustadz  Rohmat,  Selanjutnya  tutor  menyampaikan  materi mengenai  Sosialisasi  Pemanfaatan  Google  Maps  Sebagai  Media  Visualisasi  dan  peserta memperhatikan  dengan  antusias  dan  beberapa  peserta  ada  yang  bertanya,  peserta  dengan pertanyaan  terbaik  mendapatkan  souvenir  dari  panitia,  setelah  itu  sesi  dokumentasi  dan penutupan. Pada tahap ketiga evaluasi, para peserta diminta untuk mengisi kuesioner mengenai kegiatan yang telah dilaksanakan untuk melihat peningkatan yang dicapai oleh peserta setelah diadakan kegiatan ini.
Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  mengambil  tema  Sosialisasi  Pemanfaatan Google  Maps  Sebagai  Media  Visualisasi  guna  Mendukung  Pembelajaran  Pada  Anak  Asuh Yayasan Yatim dan Duafa SIGMA, pelaksanaannya dalam bentuk ceramah dan diskusi yang dilakukan secara daring menggunakan media zoom dan sebagian offline (datang langsung ke aula  Yayasan  SIGMA)  kegiatan  dilaksanakan  pada  hari  Minggu,  03  April  2022  dengan link zoom https://zoom.us/j/95772137859?pwd=cXVGYnl1UktFMnRvS0xtOUhCKzRhQT09 dan meeting ID : 957 7213 7859 pass : 481406.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan pengabdian masyarakat berupa Sosialisasi Pemanfaatan Google Maps Sebagai Media Visualisasi Guna Mendukung Pembelajaran dengan peserta Anak Asuh Yayasan Yatim dan  Duafa  SIGMA,  dilaksanakan  secara  virtual  melalui  media  Zoom  Meeting  pada  hari Minggu,  03  April  2022.  Teknik  yang  digunakan  dalam  penyampaian  materi  dengan  Semi Online artinya  ada beberapa dosen yang menyiapkan perangkat di Sekretariat Yayasan Yatim dan  Duafa  Sigma  dan  sebagaian  memberikan  materi  melalui  Zoom  Meeting  dengan

## ABDITEKNIKA
menggunakan alat  bantu multimedia berupa laptop yang sudah terkoneksi dengan internet, dan modul.  Pembicara atau tutor yang terlibat dalam pengabdian masyarakat terdiri dari dosen dan mahasiswa Universitas Nusa Mandiri. Pada kegiatan pengabdian masyarakat yang bekerja sama dengan mitra Yayasan Yatim dan Duafa SIGMA yang merupakan anak-anak usia pelajar. Dari kegiatan tersebut dapat pencapaian sebagai berikut:
1. Menambah pengetahuan dan wawasan peserta dalam kegiatan belajar secara online.
2. Meningkatkan kemampuan peserta dalam mengaplikasikan konten media visualisasi google maps guna mendukung pembelajaran pada anak asuh Yayasan Yatim dan Duafa SIGMA.
3. Dengan  pengetahuan  tentang  media  visualisasi  google  maps  untuk  mendukung pembelajaran  yang  mereka  dapatkan  sehingga  menjadikan  motivasi  bagi  peserta  untuk menjadi lebih aktif dalam proses mengerjakan tugas dan belajar menjadi lebih giat.
Proses  penyampaian  materi  disampaikan  secara  hybrid  dengan  menggunakan  aplikasi  zoom meeting dimana terdapat peserta yang hadir secara offline di kantor secretariat Yayasan Yatim dan Duafa SIGMA dan ikut serta secara online memlalui aplikasi Zoom Meeting.

## Gambar 1. Proses penyampaian materi
Dengan kegiatan sosialisasi ini peserta dikenalkan dan dengan memanfaatkan Google Maps sebagai media visualisasi pembelajaran dengan memanfaatkan smartphone yang dimiliki. Fitur  penting  yang  dikenalkan  dalam  pengabdian  masyarakat  dengan  tema  sosialisasi pemnafaatan Google Maps guna mendukung pembelajaran yaitu:
1. Fitur Live View
Gambar 2. Sosialisasi fitur Live View

## ABDITEKNIKA

## 2. Mengukur jarak
Gambar 3. Sosialisasi fitur mengukur jarak
3. Menambahkan stop destination Gambar 4. Sosialisasi fitur Stop Destination
4. Peta satellite
Gambar 5. Sosialisasi fitur peta satellite

## ABDITEKNIKA

## 5. Menambahkan lokasi yang belum terdaftar
Gambar 6. Sosialisasi fitur menambahkan lokasi
Indikator tingkat pemahaman peserta terhadap materi yang telah dipelajari dapat dilihat pada grafik berikut
Gambar 7. Diagram pemahaman peserta sebelum sosialisasi
Berdasarkan gambar grafik 7 dapat di lihat tingkat kepuasan peserta sebelum mengikuti kegiatan  pelatihan  sebesar  81%  krn  peserta  belum  sepenuhnya  memahami  materi  tersebut. Dengan mengikuti kegiatan tersebut maka didapatkan sebuah hasil kepuasan terhadap kegiatan pengabdian masyarakat yang disebar dalam bentuk kuesioner. Dengan adanya kuesioner yang diisi  oleh  peserta  didapatkan  bahwa  kepuasan  peserta  dalam  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat mendapatkan nilai presentase tingkat kepuasan peserta sebesar 82% sangat puas, 4% puas dan 14% cukup puas.

## ABDITEKNIKA
Gambar 8. Diagram hasil angket kepuasan kepuasan peserta
Selain  itu  juga  dari  kuesioner  dilakukan  penilaian  terhadap  materi  serta  cara penyampaian materi yang dilakukan oleh pembicara dengan mendapat nilai 86% sangat bagus, 4% bagus, 8% cukup bagus, dan sisa nya memilih tidak bagus.

## Gambar 9. Diagram hasil angket penyampaian materi
Setelah mengikuti pengabdian masyarakat ini, peserta mendapatkan pengetahuan baru yang bisa dijadikan sebagai ilmu yang dapat dimanfaatkan di era teknologi  dan peserta juga mendapatkan  tambahan  kemampuan  yang  dapat  dikembangkan  menjadi  sebuah  karya. Kegiatan  yang  diperoleh  dalam  pengabdian  masyakat  ini  adalah  berupa  artikel  yang dipublikasikan  pada  media  masa  dengan  alamat  URL  menggunakan  link  sebagai  berikut: https://lppm.nusamandiri.ac.id/dosen-unm-mengadakan-sosialisasi-pemanfaatan-google- maps-sebagai-media-visualisasi-guna-mendukung-pembelajaran-pada-anak-asuh-yayasan- yatim-dan-duafa-sigma/ .

## Kesimpulan
Pemanfaatan Google Maps Sebagai Media  Visualisasi sangatlah bermanfaat khususnya para  peserta  di  Yayasan  Sigma  agar  dapat  lebih  semangat  dalam mengikuti  pelajaran  secara daring (dalam jaringan), Kegiatan ini dapat menumbuhkan kreatifitas peserta maupun pengajar di  Yayasan  Sigma  agar  dapat  mengikuti  kemajuan  teknologi  dan  memanfaatkan  media visualisasi google maps untuk efektifitas pembelajaran online, kegiatan ini dapat menambah
14% 4% 82%

## Hasil angket kepuasan peserta
Sangat Tidak Puas Tidak Puas Cukup Puas Puas Sangat Puas

## ABDITEKNIKA
wawasan para peserta di Yayasan SIGMA untuk membuat konten pembelajaran yang lebih baik dengan berbagai macam tools yang dapat dimanfaatkan, dapat di lihat dari tingkat kepuasan peserta  terhadap  materi  yang  disampaikan  oleh  tutor  dan  tingkat  pemahaman  materi  yang diberikan pada kegiatan pengabdian masyarakat ini. Kegiatan ini juga dapat menjalin hubungan dan  silaturahmi  antara  Universitas  Nusa  Mandiri  dengan  masyarakat  khususnya  Yayasan SIGMA yang telah bekerjasama dalam kegiatan Pengabdian Masyarakat ini.

## Daftar Pustaka
Armansyah, F., Sulton, & Sulthoni. (2019). Multimedia Interaktif Sebagai Media Visualisasi Dasar-Dasar Animasi. JKTP Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan , 224-229.
Didno.
(2020,
November
27).
Retrieved from www.edukasiips.com:
https://www.edukasiips.com/2020/11/pemanfaat-google-maps-untuk- pembelajaran.html
Maknuni,  J.  (2020).  Pengaruh  Media  Belajar  Smartphone  Terhadap  Belajar  Siswa  Di  Era Pandemi  Covid-19. Indonesian  Education  Administration  and  Leadership  Journal (IDEAL) , 94-106.
Pakpahan,  R.,  &  Fitriani,  Y.  (2020).  Analisa  pemanfaatan  Teknologi  Informasi  Dalam Pembelajaran  Jarak  Jauh  di  Tengah  Pandemi  Virus  Covid-19. JISAMAR  (Journal  of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh) , 30-36.
Tanasyah,  Y.,  Putrawan,  B.  K.,  Sutrisno,  S.,  &  Iswahyudi,  I.  (2021).  Dampak  Strategi Pembelajaran Lewat Visualisasi Dalam Pendidikan Agama Kristen di Era Masyarakat 5.0. Jurnal Teologi Kristen , 281-303.