## PEMBERDAYAAN MASYARAKAT TERHADAP PENGELOLAAN LIMBAH RUMAH TANGGA DALAM RANGKA MEWUJUDKAN PENINGKATAN KESEHATAN LINGKUNGAN DAN PEREKONOMIAN DI DESA KURIPAN
M. Dahlan R 1 , Unang Setiana, Muhammad Kosasih 2 dahlan@fai.uika-bogor.ac.id
Dosen Fakultas Agama Islam 1 , Mahasiswa KKN Kelompok 34 Tahun 2017 2

## ABSTRAK
Manusia berinteraksi dengan lingkungan  terus-menerus. Interaksi ini mempengaruhi  kualitas hidup, tahun hidup sehat hidup, dan kesenjangan kesehatan. Kesehatan lingkungan merupakan faktor  penting  dalam  kehidupan  sosial  kemasyarakatan,  bahkan  merupakan  salah  satu  unsur penentu  atau  determinan  dalam  kesejahteraan  penduduk.  Di  mana  lingkungan  yang  sehat sangat dibutuhkan bukan hanya untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat, tetapi juga untuk  kenyamanan  hidup  dan  meningkatkan  efisiensi  kerja  dan  belajar.  Salah  satu implementasi  dari  kesehatan  lingkungan  adalah  dengan  menjaga  kebersihan  dari  sampah- sampah  baik  organic  maupun  an  organic.  Sampah  anorganik  biasanya  berupa  botol,  kertas, plastik, kaleng, sampah bekas alat- alat elektronik dan lain-lain. Sampah ini sering kita jumpai di beberapa tempat seperti sungai, halaman rumah, lahan pertanian dan di jalan-jalan. Sifatnya sukar  diurai  oleh  mikroorganisma,  sehingga  akan  bertahan  lama  menjadi  sampah.  Sampah plastik bisa bertahan sampai ratusan tahun, sehingga dampaknya akan sangat lama. Masalah sampah merupakan masalah masyarakat secara keseluruhan karena setiap hari sampah selalu ada.  Tidak  terkecuali  dengan  Desa  Kuripan,  tepatnya  di  dusun  Cihoe  Ombang.  Salah  satu problem yang terjadi adalah berserakan sampah di sekitar pemukiman warga. Maka dari itu, perlu  adanya  upaya  untuk  mengatasi  problem  tersebut,  yaitu  dengan  memberdayakan masyarakat dalam pengelolaan limbah an organik untuk meningkatkan kesehatan lingkungan dan perekonomian.
Kata Kunci : Kesehatan, Limbah, Lingkungan, Perekonomian.

## PENDAHULUAN
Dusun  Cihowe  Ombang  merupakan salah  Dusun  di  Desa  Kuripan,  Kecamatan Ciseeng, Kabupaten Bogor. Dusun Cihowe Ombang  berbatasan  langsung  dengan dusun  dan  desa  yang  lain  di  sekitarnya, yakni sebelah utara Dusun Gunung Sindur, sebelah Selatan Desa Cihoe, Sebelah barat Dusun  Gunung  Calincing  dan  Sebelah timur dengan Desa Cogreg
Sebagian  besar  penduduk  Cihowe berprofesi  sebagai  Peternak  ayam  dan Ikan.  Hal  itu  sesuai  dengan  keadaan  yang ada  wilayahnya  tersebut  yaitu  banyak terdapat  lahan  yang  luas  untuk  dijadikan kandang  ayam  dan  kolam  ikan.  Jumlah warga  di  kampung  Cihoe  Ombang  ini  ada sekitar  700  orang  yang  terdiri  dari  320 kepala  keluarga,  yang  terbagi  atas  empat RT  dan  Satu  RW  yaitu  RT  1,  2,  3  dan  4 dan RW 4.
Organisasi  manyarakat  di  Desa Kuripan  antara  lain  RT,  RW,  paguyuban ronda,  PKK,  kelompok  ternak  dan  Karang taruna (organisasi kepemudaan).
Sedangkan sebagian masyarakatnya menganut agama Islam.
Terdapat berbagai permasalahan pokok di Dusun Cihowe Ombang ini yang perlu mendapat perhatian maupun bantuan agar  masalah-masalah  tersebut  dapat diatasi  demi  mewujudkan  desa  yang mandiri  dan  memiliki  daya  saing  yang tinggi.

## Keadaan Geografis
Desa  Kuripan  memiliki  luas  wilayah 511,6Ha. Dengan batas wilayahnya adalah sebagai berikut:
No  Keterangan Berbatasan 1 Utara Desa Jampang , Kec. Gunung Sidur 2 Selatan Desa Cibentang dan Cibeteung Muara 3 Barat Kali Cisadane Kec. Rumpin 4 Timur Desa Cogreg Kec Parung dan Cihoe

## Jumlah Penduduk
No  Jenis Kelamin Jumlah 1 Laki-Laki 5.021 2 Perempuan 4.794 3 Kepala Keluarga 3.180 RW  04  terdiri  dari  empat  RT,
Sebagian  Besar  Masyarakat  RW  04 Bermata  Pencaharian  sebagai  Peternak Ayam  dan  juga  Budidaya  Ikan  Lele.
Permasalahan  sumber  air  terdapat  di  RT 01,  02,  03.  Untuk  RT  04  ada  beberapa sumber  air  yang  berasal  dari  sumur.  Satu sumur  bisa  untuk  3  rumah  dan  tidak  ada tempat  penyimpanan  air  sehingga  setiap membutuhkan air harus menyalakan pompaan  listrik.  Rata-rata  di  setiap  rumah belum  tersedia  septitank  yang  baik,  untuk pembuangan  akhir  limbah  rumah  tangga (Kotoran) hanya dilubang terbuka berisi air hijau  dan  sewaktu-waktu  ketika  penuh  air tersebut itu akan meluap keluar. Dan tidak tersedianya  tempat  Pembuangan  Akhir Sampah,  sehingga  masyarakat  membakar sampah  tersebut.  Masyarakat  RT  04/04 terdapat  dua  golongan  yaitu  golongan  anti speaker dan yang tidak anti speaker. Peran Tokoh  masyarakat  sangat  penting  agar tidak  menimbulkan  pertengkaran  dan terjalin kerukunan antar warga.

## Pendidikan
No  Tingkat Pendidikan Jumlah 1 SD 1.286 2 SMP 988 3 SMA 798 4 Tidak Sekolah 60 Masih kurangnya fasilitas bagi pendidikan di Desa Kuripan, serta kurangnya tingkat kesadaran dari orang tua akan  pentingnya  pendidikan  terhadap anak-anak  mereka,  dan  juga  kurangnya tenaga pengajar.

## METODE PENGABDIAN
Tahapan pelaksanaan pada kegiatan ini, dapat dilihat pada bagan dibawah ini:

## Jadwal Kegiatan

## Metode Pendekatan
Pendekatan  yang  digunakan  dalam kegiatan ini adalah:
1)  Pendekatan  religius,  yaitu  pendekatan yang  menggunakan  nilai-nilai  agama sebagai  basis  kegiatan.  Pendekatan  ini sangat  penting  karena  permasalahan pemahaman radikalisme dalam masyarakat  sangat  dipengaruhi  oleh faktor keimanan, pengalaman keagamaan,  rasa  tanggungjawab  dan pengetahuan (Rachmawati, 2010).
2) Pendekatan organisasi, yaitu pendekatan dimana  seluruh  kegiatan  diorganisir oleh pemuda di RT 04/04. Hal ini sesuai dengan  hasil  penelitian  Bahari  (2010)
dimana dia menemukan bahwa keterlibatan organisasi mempunyai pengaruh  langsung  terhadap  toleransi. Pendekatan kepada pemuda lebih dikhususkan karena pemuda merupakan kader  penerus  perjuangan  bangsa  dan pembangunan nasional.1
3)  Pendekatan  kekerabatan,  artinya  bahwa pembinaan  yang  dilakukan  senantiasa dikaitkan  dalam  rangka  membangun kekerabatan  antar  warga  sekitar,  guru- guru  dan  murid  di  SD,  guru  dan  murid di TPA
4)  Pendekatan berdasarkan karakter masyarakat,  yakni  pembinaan  yang dilakukan  akan  disesuaikan  dengan
karakter  masyarakat.  Joyce  dan  Weil (1996)  mengungkapkan  bahwa  model pendidikan yang relevan dengan perilaku  sosial  dan  nilai  adalah  dengan banyak  memberikan  permainan  peran. Hal  ini  dilakukan  untuk  memberi pengalaman  riil  kepada  peserta  didik tentang  sesuatu  yang  dilakukan  atau dirasakan  oleh  orang  lain.  Memang, dalam  prakteknya,  tidak  seluruh  aspek harus  menggunakan  permainan  ini. Dalam  beberapa  hal,  terdapat  kegiatan- kegiatan  yang  hanya  golongan  tertentu untuk  melakukannya.  Sejalan  dengan konsep  Joyce  dan  Weil,  cooperative learning  yang  digagas  Slavin  (2005) dapat  digunakan  untuk  membangun kesadaran  masyarakat  akan  pentingnya kerjasama  antar  masyarakat,  sesuai dengan karakter masyarakat Desa
Kuripan khususnya di RW 04 yang rata- rata  warganya  adalah  petani  dan peternak.
Partisipasi Masyarakat dalam Pelaksanaan Program Partisipasi masyarakat yang dilakukan  dalam  kegiatan  ini  adalah sebagai berikut:
1.  Mempersiapkan Masyarakat
yang
bersedia  mengikuti  pembinaan  baik tentang  Perilaku  Hidup  Bersih  dan Sehat  maupun  tentang  Limbah  rumah tangga.
2.  Mempersiapkan
tempat untuk
pelaksanaan pelatihan.
3.  Membatu  Melancarkan  Kegiatan  yang dilaksanakan

## Langkah Evaluasi
Keberhasilan suatu kegiatan evaluasi akan  dipengaruhi  pula  oleh  keberhasilan evaluator  dalam  melaksanakan  prosedur evaluasi. Prosedur tersebut adalah langkah-
langkah pokok yang harus ditempuh dalam kegiatan  evaluasi.  2Evaluasi  yang  akan dilakukan terdiri dari:
1.  Evaluasi  proses,  yang  terkait  dengan perencanaan, pelaksanaan dan
monitoring  kegiatan.  Evaluasi  proses akan dilakukan setiap selesai perencanaan dan persiapan kegiatan.
2.  Evaluasi  hasil,  yang  akan  dilaksanakan setelah  kegiatan  dilaksanakan.  Evaluasi hasil ditujukan untuk mengetahui sejauh mana  pemahaman  masyarakat  dalam menerima  materi  dan  penggunaan pemanfaatan alat.
3.  Evaluasi  dampak,  yang  akan  dilakukan setelah pelaksanaan pembinaan.
Evaluasi  dampak  diarahkan  untuk melihat  efektivitas  model  pembinaan dan  keberlangsungan  penggunaaan  alat pengolahan limbah an-organik.

## REALISASI PROGRAM

## 1. Program Bidang Pendidikan
a. KF (Keaksaraan Fungsional)
b. Partisipasi mengajar di Sekolah
c. Bimbel
Tujuan  :  Agar  masyarakat  melek  aksara, khususnya  pada  usia  tua.  Serta  agar  ilmu yang  kita  miliki  bisa  bermanfaat  bagi warga  sekitar,  dan  warga  menjdapat manfaat dari apa yang telah di berikn atau di ajarkan.
2. Program Bidang Lingkungan
a. Biopori b. Plang Nama Jalan c. Tiang bendera d. Gapura
e. Pengadaan tempat sampah
f. Penanaman Pohon
g. Budi daya cacing
Tujuan : Agar masyarakat dapat mengetahui mengenai BIOPORI,
pentingnya  keberadaan  pohon-pohon  di lingkungan kita, menyadari bahwa kebersihan  itu  suatu  kebutuhan  kita  dan memmfasilitasi apa yang di butuhkan.

## 3. Program Bidang Ekonomi
a. Kantin Kejujuran
b. Kerajinan tangan
c. Demo  Makanan  (membuat  Sushi Lele)
d. Menumbuhkan  Budaya  Menabung melalui Menghias Celengan
e. Seminar Usaha Mikro
Tujuan  :  Agar  masyarakat  memliki keterampilan  dan  bisa  lebih  berinovasi dalam menjalankan usaha dari
keterampilan  yang  di  miliki  dan  dari keelbihan  yang  ada  pada  lingkungannya atau  kondisi  yang  ada  di  lingkungannya.
Serta  mengetahui  ilmu  mengenai  usaha mikro sehingga ketika masyarakan memiliki suatu usaha bisa lebih produktif.

## 4. Program Bidang Kesehatan
a. PHBS  (Perilaku  Hidup  Sehat  dan
Bersih)
b. Pemeriksaan  kesehatan  gratis  untuk masyarakat
c. Seminar HPAI (Herbal Penawar Al- Wahidah Indonesia)
d. Penyuluhan  Sikat  Gigi  yang  baik dan benar
Tujuan  :  Agar  masyarakat  memiliki  pola hidup  bersih  dan  sehat,  menyadari  akan pentingnya  kesehatan  dan  bagaimana menjaganya,  serta  mengetahui  mengenai Herbal yang tak banyak orang konsumsi.
5. Program Bidang Agama
a. Pengajian Bapak-bapak
b. Papan Nama Mushala
c. Qurban
d. PAUD
e. TAUD
f. Pengajian Ibu-ibu
g. Pengajian Anak-anak
h. Pengajian Pemudi
Tujuan  :  Agar  ilmu  yang  telah  mahasiswa dapatkan baik selama belajar saat perkuliahan  ataupun  di  luar  perkuliahan dapat bermanfaat untuk masyarakat sekitar,  serta  masyarakat  sekita  dapat mengetahui  ilmu-ilmu  yang  khususnya ilmu Agama.
6. Kegiatan Lain-Lain
a. Pembentukan POSDAYA

## c. Taman Baca

## KESIMPULAN
Berdasarkan  kegiatan  yang  kami programkan  dan  laksanakan  maka  kami sebagai  penyusun  mengambil  kesimpulan dari  kelima  bidang  yang  telah  kami laksanakan  yaitu  dibidang  pendidikan, kesehatan, ekonomi, hukum, dan teknologi.  Dari  kelima  bidang  tersebut secara  keseluruhan  semua  bidang  masih mempunyai  permasalahan  yang  harus ditangani,  mulai  dari  bidang  pendidikan, yaitu kurangnya pengetahuan tentang ilmu pendidikan.
Dibidang  Kesehatan  Desa  Kuripan masih  mempunyai  masalah  kesehatan, Karena  kondisi  lingkungan  yang  kurang bersih  dan  sehat.  Di  bidang  ekonomi masyarakat  sekitar  masih  mempunyai masalah  keuangan  yang  seharusnya  bisa ditangani  dengan  usaha  mandiri  oleh warga dengan memanfaatkan sumber daya alam  yang  banyak  tersedia  di  daerah tersebut.
Dibidang Teknologi masyarakat belum  sepenuhnya  mengenal  teknologi tarapan,  teknologi  ini  dapat  membantu masyarat  untuk  mengelola  limbah  rumah tangga.  Dengan  berbagai  permasalahan yang  ada  kami  Mahasiswa  KKN  (Kuliah Kerja Nyata) mencoba membantu masyarakat sekitar dan masyarakat
menerima kami dengan sangat baik. Tidak banyak halangan yang kami hadapi kecuali datangnya  dari  diri  kami  sendiri.  Oleh karena  itu,  Kegiatan  KKN  yang  kami laksanakan  di  Desa  Kuripan  ini  berjalan dengan baik.
Dampak Bagi Masyarakat dari semua  program  yang  Kami  Laksanakan adalah
1.  Meningkatnya  pengetahuan  Masyarakat dari  penyuluhan  yang  diberikan  oleh mahasiswa,  terkait  penyuluhan  tentang kesehatan,  ekonomi,  hukum  tentang narkoba maupun keagamaan.
2. Dari Segi kesehatan, masyarakat mempu untuk  merubah  perilakunya  agar  hidup bersih dan sehat.
3.  Dari Segi Ekonomi, Mahasiswa
Memperkenalkan sebuah produk makanan berbahan dasar daun
singkong.
Masyarakat mampu mengembangkan produk ini agar mendapat  penghasilan  tambahan,  dan juga memanfaatkan daun singkong yang banyak terdapat di RW 04.
4.  Dari  pelatihan  pemanfaatan  sampah rumah  tangga,  masyarakat  mampu mengaplikasikannya  seperti  pembuatan Bahan  Bakar  Minyak  dari  sampah plasik,  dan  juga  pembuatan  gelas  dari botol  kaca  bekas  yang  nantinya  jika  di hias  dengan  cara  dilukis  bisa  menjadi souvenir dan menjadikan Dusun Cihowe Ombang menjadi Pusat
Pengerajin souvenir Gelas

## SARAN

## a. Pemerintahan Kabupaten/ Provinsi
Pemerintah  Kabupaten/Provinsi  agar lebih  memperhatikan  kepentingan  dan keperluan  pelayanan  masyarakat  yang  ada di wilayah Pedesaan.

## b. Pemerintahan desa/ Kecamatan
Potensi-potensi yang ada di
masyarakat  yang  sudah  terbina  dan berjalan dengan baik agar terus dipertahankan dan di kembangkan.
c. Pemerintah Desa
1.  Agar  lebih  banyak  memberikan
kesempatan kepada masyarakat untuk berperan aktif dalam pelaksanaan  pembangunan  di  Desa
Kuripan
2.  Dapat  memanfaatkan  potensi-potensi yang  ada  di  wilayah  Desa  untuk kepentingan bersama.
3.  Mempertahankan kualitas dan kuantitas Desa Kuripan
4.  Agar  terus  membina  masyarakat
untuk berperan aktif dalam
pengembangan pembangunan Desa.

## REFERENSI
Administrasi Profil Desa Kuripan
Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran . Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Bahari. (2010). Toleransi Beragama Mahasiswa  (Studi  tentang  Pengaruh Kepribadian, Keterlibatan Organisasi, Hasil Belajar Pendidikan  Agama,  dan  Lingkungan Pendidikan terhadap Toleransi
Mahasiswa  Berbeda  Agama  pada  7 Perguruan  Tinggi  Umum  Negeri. Jakarta:  Kementerian  Agama  RI Badan Litbang dan Diklat Puslitbang Kehidupan Keagamaan.
Eska  Perdana  Prasetya  (2016), The  Effect of  Students’  Perception  on  School Environment and Self-discipline
towards Their Achievement in
Learning English:  A  Survey  at  a
Private Vocational School in Bogor
Joyce,  Bruce  dan  Weil,  Marsha.  (1996).
Models  of  Teaching .  Boston:  Allyn and Bacon
Munandar  Soelaeman.  2009. Ilmu  Sosial Dasar . Bandung: refika aditama.
Petunjuk  Pelaksanaan  KKN  Tematik Terintegrasi  2017  Universitas  Ibn Khaldun Bogor
Rachmawati,  AFD.  (2006). Toleransi Antar Umat Islam dan Katolik: Studi Kasus  di  Dukuh  Kasaran,  Desa
Pasungan, Kecamatan Ceper, Kabupaten Klaten. Skripsi. Semarang: IAIN Walisongo. Slavin, R.E. (2005). Cooperative learning:
theory, research and practice.
London: Allyn and Bacon.