JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang

## Aplikasi Mobile Learning Tarbiyah Islamiyah Untuk Remaja Masjid Studi Kasus Lembaga Dakwah Kampus (LDK) Syaamil Berbasis Android
Elisa Hasnah 1 , Djamaludin 2 , Mohammad Ridwan 3 1,2.3,4 Teknik Informatika, Fakultas Teknik, Universitas Islam Syekh Yusuf, Tangerang 15118
* elisahasnah8@gmail.com 1 , djamaludin@unis.ac.id 2 , mridwan@unis.ac.id 3

## Abstrak
Dinamika  teknologi  saat  ini  telah  mencapai  akselerasi  yang  luar  biasa,  berbagai  macam pembelajaran  yang  konvensional  sudah  mulai  terganti  dengan  teknologi  yang  baru.  Pada pembinaan  pembelajaran  agama  islam  atau  biasa  disebut  dengan  tarbiyah  Islamiyah  di Lembaga Dakwah Kampus (LDK) Syaamil UNIS Tangerang, masih menggunakan cara manual dimana kurangnya pemberian materi  yang dilakukan oleh pihak guru (mentor) dikarenakan keterbatasan  waktu  serta  belum adanya media  yang berbasis digital untuk dapat  membantu proses belajar mengajar yang lebih optimal dan efisien waktu juga sebagai media cadangan dalam proses setor hapalan surah yang biasa dilakukan oleh peserta didik pada guru (mentor) pada saat tidak mengikuti proses pembelajarannya. Hal ini kerap kali menjadi pemicu yang mengakibatkankan  peserta  didik  mengalami  kesulitan  baik  dalam  memahami  materi  hingga waktu  yang  terbatas.  Dengan  adanya  masalah  ini  maka  dibuatlah  suatu  aplikasi  mobile learning  tarbiyah  Islamiyah  untuk  remaja  masjid,  yang  menyediakan  beberapa  tools  yang dapat  membatu  dalam  proses  pembinaan  pembelajarannya.  Penelitian  ini  menggunakan metode  Research  and  Development  (RAD).  Aplikasi  ini  memfasilitasi  user  agar  dapat  bisa melakukan  setor  hapalan  surat  dengan  memanfaatkan  media  record  atau  biasa  dibilang rekaman suara tujuannya agar peserta didik (menti) tetap menjalankan kewajibannya dalam menghapalan surah al-qur’an. Aplikasi ini dapat mempermudah dan lebih mengefisiensi waktu dalam  kegiatan  pembinaan  pembelajaran  agama  islam  walau  jarak  tak  mendukung  untuk mengikuti  pembelajaran  secara  offline  hingga  dapat  menyesuaikan  dengan  waktu  luang penggunanya.
Kata kunci: Mobile Learning, Research and Development (RAD), Tarbiyah Islamiyah, Remaja Masjid, Android

## A. Pendahuluan
Kemajuan  teknologi  saat  ini  memiliki  peran  yang  sangat  penting  dalam  semua bidang. Pesatnya perkembangan teknologi berpengaruh juga pada bidang pendidikan. Perkembangan pendidikan di Indonesia mengalami perkembangan yang cepat, seperti banyaknya  metode  pembelajaran  yang  digunakan  untuk  meningkatkan  kualitas pembelajaran yang memanfaatkan berbagai media teknologi.
Dalam  proses  berpikir  manusia,  Allah  hadirkan  suatu  ilmu  pengetahuan  yang baru dan menambahkan hasanah pada manusia. Kemajuan peradaban khususnya pada bidang pendidikan harus ikut serta dalam mengikuti perkembangan teknologi sebagai dampak  positif  perkembangan  manusia, hal  ini  menjadi  salah  satu dasar  untuk  selalu mengembangkan  teknologi  demi  kemajuan  peradaban.  Kini  teknologi  yang  terus
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang
berkembang  seiring  dengan  pengetahuan  manusia  mampu  menghantar  pada  gerbang waktu hingga sampai ke era digital.
Penelitian yang relevan sebelumnya terhadap mobile learning diantaranya: dikutip dari (Heri, 2020) “ Implementasi Mobile Learning Berbasis Android untuk Pembelajaran Teknik Pengambilan Gambar Bergerak Pada Jurusan Multimedi a”, memberikan solusi melalui karya penelitian dan membuat aplikasi yang bisa diakses melalui smartphone atau  seluler  berbasis  Android.  Karena  smartphone  sendiri  memiliki  kamera  yang  bisa digunakan  dalam  pembelajaran  Teknik  Pengambilan  Gambar  Bergerak  tanpa  harus memiliki  kamera  khusus.  Dengan  implementasi  mobile  learning  berbasis  Android  ini mudah-mudahan  mampu  memberikan  solusi  terhadap  kegiatan  pembelajaran  di lingkungan  SMKN  2  Pandeglang  khususnya  di  jurusan  Multimedia.  Ada  penelitian sebelumnya dari (Muhtiyar, 2020) “ Pembelajaran Daring Menggunakan Telepon Pintar Dengan  Metode  Extreme  Programing  Pada  Mata  Pelajaran  Tauhid  Di  Masjid  Nurul Hikmah ”, Aplikasi  ini  berisi  materi  pembelajaran  dan  latihan  soal  atau  ujian  yang di upload oleh  guru,  sehingga  guru  dapat  melihat  pemahaman  siswa  sudah  sampai sejauh mana  tentang  materi  yang  diberikan.  Dengan  adanya  aplikasi  ini  diharapkan siswa  akan  lebih  tertarik    untuk  belajar  dan    meningkatkan  pengetahuan    serta kemampuan  siswa dalam pembelajaran tauhid.
Lembaga Dakwah Kampus (LDK) Syaamil mengambil tempat pada Universitas Islam  Syekh-Yusuf  Tangerang  (UNIS)  adalah  lembaga  dakwah  kampus  atau  sebuah organisasi  kemahasiswaan  kampus  yang  bergerak  dengan  islam  sebagai  asasnya  dan biasanya terdapat tiap-tiap perguruan tinggi di Indonesia seperti yang ditulis oleh (LDK STIA  Tabalog,  2015)  dihalaman  websitenya  mengenai  suatu  pengertian  dari  Lembaga Dakwah  Kampus  (LDK)  itu  sendiri  yang  memiliki  arti  yang  sama.  Serta  menurut (“Lembaga Dakwah Kampus,” 2017) yang dilansirkan dalam halaman websitenya bahwa “sumber rekuitmen general islam yang intelektual, mandiri dan secara tidak langsung mendukung suksesnya perkembangan islam, pengetahuan dan teknologinya”.
Lembaga Dakwah Kampus (LDK) Syaamil sendiri memiliki kegiatan rutin yaitu salah  satunya  mentoring  agama  islam  yang  merupakan  pendidikan  informal  yang memiliki  peran  penting  untuk  memperkenalkan  prinsip-prinsip  islam,  baik  aqidah, syariah,  maupun  akhlak  serta  pembentukkan  karakter  atau  kepribadian  yang  islami. Berdasarkan  wawancara  dari  berbagai  pihak  baik  pengurus  inti,  guru  (mentor),  serta peserta didik terdapat beberapa kendala di dalam pelaksanaan dan pembelajaran.
Dikatakan  bahwa,  pembinaan  dalam  pembelajaran  mentoring  agama  islam  ini masih menggunakan cara pembelajaran yang biasa atau manual, peserta didik menyimak penyampaian materi yang diberikan oleh mentor dan mencatatnya dibuku pribadi, lalu peserta  didik  satu  persatu  melakukan  setor  hapalan  kepada  mentornya.  Kegiatan  ini biasa dilakukan sepekan sekali, sangat disayangkan jika peserta didik absen untuk tidak mengikuti karena progress hapalan surah tidak bertambah dan tidak didapatnya materi. Sisi  lain,  kurangnya  pemberian  materi  yang  dilakukan  oleh  pihak  guru(mentor) dikarenakan keterbatasan waktu, serta belum tersedianya media digital sebagai wadah yang dapat di akses dengan mudah untuk kegiatan pembinaan pengajaran islam. Hal ini
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang
kerap kali menjadi pemicu yang mengakibatkankan peserta didik mengalami kesulitan baik dalam memahami materi hingga waktu yang terbatas.
Seperti  pada  hal  nya  saat  pandemik  Covid-19  yang  memaksa  kebijakan  untuk social  distancing  atau  dikenal  dengan  psycal  distancing  sebagai  bentuk  sarana  dalam meminimalisir penyebaran virus covid19, sehingga Kementrian Pendidikan dan Budaya (Kemdikbud)  memberikan  kebijakan  untuk  belajar  dirumah  dengan  memanfaatkan teknologi informasi.
Dengan adanya mobile learning ini dapat membantu proses belajar mengajar lebih optimal dan efisien waktu serta sebagai sarana lain untuk akses belajar dirumah dengan pemanfaatan teknologi informasi. Memudahkan para guru dan peserta didik di Lembaga Dakwah Kampus (LDK) Syaamil UNIS Tangerang dalam mendistribusikan materi serta pengaksesan  materi  pada  peserta  didik  yang  bisa  dilakukan  secara  mobile  dengan penyesuaian  waktu  luang  mereka.  Mobile  learning  ini  dapat  dijadikan  sebagai  media akses  pembelajaran  yang  informal,  tetapi  bisa  melakukan  kegiatan  belajar  mengajar secara online seperti hal nya setor hapalan al- qur’an serta beberapa fitur lain yang ada di aplikasi  sebagai  fasilitas  digital  untuk  guru  dan  peserta  didik.  Mobile  learning  adalah sebuah inovasi dari perkembangan teknologi terkini.
Berdasarkan  permasalahan  yang  di  hadapi,  Lembaga  Dakwah  Kampus  (LDK) Syaamil  sendiri  membutuhkan  sebuah  media  pembelajaran  yang  dapat  menunjang pembelajaran  berbasis  mobile.  Dimana  pemberian  materi,  hingga  stor  hapalan  dapat diakses kapanpun dan dimanapun dan pemberian materi dapat dilakukan secara efektif dengan  menggunakan  smartphone  sehingga  akan  memaksimalkan  pemberian  materi yang dibutuhkan.

## B. Metode

## Metode Pengumpulan Data
Dalam pengumpulan data informasi untuk proses pengembangan studi kasus, maka dilakukan dengan beberapa cara:
1. Observasi
Metode ini dilakukan langsung di LDK Syaamil UNIS Tangerang guna mendapatkan data  informasi  mengenai  pembinaan  pembelajaran  tarbiyah  Islamiyah  pada mahasiswa  Universitas  Islam  Syek  Yusuf  yang  nantinya  akan  dibutuhkan  dalam pembangunan  aplikasi  seperti  yang  terdapat  pada  jurnal  (Yusuf,  Ridwan,  & Darmosunarno, 2018).
2. Library Research
Pengumpulan  data  informasi  diperoleh  dari  buku,  jurnal,  sehingga  data-data  yang terkumpul dapat digunakan penulis untuk membantu menyelesaikan permasalahan yang ada dalam penelitian ini.
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang

## Metode Analisa
Dalam  menganalisa  suatu  sistem  yang  komplek  dan  sesuai  dengan  kebutuhan penggunanya  maka  penulis  menggunakan  metode  kualitatif    yang  menggunakan wawancara dan observasi sebagai instrument pengumpulan datanya. Kemudian data di manage berdasarkan tema, proses dalam pengklarifikasian teks yang sesuai dengan tema disebut  dengan  analisis  tematik.  Sementara  koding  sendiri  adalah  pengidentifikasian tema  dari  hasil  transkip  yang  sudah  dibaca  yang  kemudian  diberi  label  untuk  suatu kemudahan analisis.(Sosiologis.com, 2018)

## Metode Pengembangan Sistem
Pada penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development). Menurut Borg and Gall (1983:722) “education research and development is process used to develop and  validate  education  product.  Produk  dari  pendidikan  sendiri  tidak  hanya  berupa materi, buku pelajaran, video pembelajaran, namun proses dan cara-cara pembelajaran yang telah ada.
Gambar 1 . Research and Development
Menurut  Sugiyono  (2011:409)  “model  dari  reseach  and  development  dapat  di implementasikan melalui sepuluh langkah, yaitu :
a. Potensi dan Masalah Dalam bagian potensi dan masalah dapat ditunjukkan dengan sebuah data empirik yang bisa berdasarkan laporan penelitian orang lain, dokumentasi laporan kegiatan dari perorangan atau instansi tertentu yang masih up to date.
b. Pengumpulan Data Kumpulan data informasi yang digunakan sebagai bahan untuk perencanaan produk tertentu  yang  diharapkan  dalam  mengatasi  masalahnya.  Metode  yang  dapat digunakan  untuk  sebuah  penelitian  tergantung  pada  permasalahan  dan  ketelitian tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti.
c. Desain Produk Research and development sendiri menghasilkan berbagai macam produk.
d. Validasi Design Proses ini merupakan suatu kegiatan dimana untuk menilai rancangan produk oleh
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang
tenaga ahlinya untuk menilai produk baru sehingga bisa ditemukannya kelemahan serta kekuatan memalui forum diskusi yang dipresentasikan oleh peneliti dari proses penelitian  sama  ditemukannya  design  hingga  memberitahu  keunggulan  yang  ada pada produk baru yangs sedang dirancang. Validasi yang dimasuk pada bagian ini masih bersifat penilaian berdasarkan penelitian rasional belum merupakan fakta dari lapangan.
e. Revisi Design
Setelah melewati  validasi  melalui  diskusi  dengan para pakar dan  para ahli lainnya untuk  mengetahui  kelemahannya.  Sehingga  dapat  mengurangi  kelemahan  tersebut dengan cara memperbaiki design.
f. Uji Coba Produk Uji  coba  produk  dapat  dilakukan  melalui  eksperimen  yang  membandingkan efektivitas dan efisiensi suatu keadaan sebelumnya hingga sesudahnya (before-after) ataupun bisa  dengan membandingkan dengan kelompok yang tetap menggunakan sistem lama atau bisa dikatakan kelompok dalam hal ini ialah kelompok eksperimen atau kelompok control.
g. Revisi Produk Pengujian  produk  pada  suatu  sampel  yang    terbatas  menunjukkan  bahwa  kinerja tindakan  baru  lebih  baik  dari  tindakan  lama.  Namun  perlu  adanya  pengecekan kembali untuk memastikan ada tidaknya kelemahan atau perbaikan, setelah itu dapat diproduksi secara masal ataupun bisa digunakan pada lembaga pendidikan yang lebih luas.
h. Uji Coba Pemakain Setelah melakukan  pengujian pada produk yang berhasil  serta ada nya revisi yang tidak  terlalu  penting.  Maka  selanjutnya,  produk  ataupun  metode  baru  dapat diterapkan  dalam  luang  lingkup  yang  luas  namun  dalam  pengoperasiannya  tetap harus dinilai kekurangan ataupun hambatannya guna untuk perbaikan lebih lanjut.
i. Revisi Produk Bagian ini dilakukan jika pamakai dalam ruang lingkup yang terlalu luas dan tentu terdapat kekurangan dan kelemahannya. Dalam pengujian ini, alangkah baiknya jika pembuat produk selalu mengevaluasi kinerja produk hingga dapat digunakan untuk menyempurnakannya.
j. Produk Masal
Produk  masal  dapat  dilakukan  apabila  produk  yang  sudah  melewati  uji  coba dinyatakan efektif dan layak untuk diproduksi masal” (Sora, 2018).

## Aplikasi
Aplikasi adalah sebuah program siap pakai yang dapat digunakan untuk menjalankan suatu  perintah  tertentu  dari  pengguna  aplikasi  tersebut  yang  memiliki  tujuan  agar mendapatkan  hasil  yang  akurat  dan  tentu  sesuai  dengan  tujuannya.(Hasan  Abdurahman dan Asep Ririh Riswaya, 2014).
Dalam pengembangannya, aplikasi di kategorikan menjadi tiga kelompok:
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang

## 1. Aplikasi Desktop
Aplikasi  desktop  adalah  aplikasi  yang  hanya  dijalankan  pada perangkat PC computer ataupun laptop.
2. Aplikasi Web Aplikasi web adalah aplikasi yang dijalankan menggunakan computer dan koneksi internet.
3. Aplikasi Mobile
Aplikasi mobile adalah aplikasi yang dijalankan pada perangkat mobile manapun.

## Unified Modeling Language (UML)
Unified Modeling Language (UML) adalah sekumpulan diagram yang digunakan untuk melakukan  abstraksi  terhadap  sebuah  sistem  atau  perangkat  lunak  berbasis  object  serta untuk mempermudah pengembangan aplikasi berkelanjutan. UML sendiri dapat dikatakan sebagai  Bahasa  pemodelan  di  bidang  rekayasa  perangkat  lunak  yang  menyediakan  cara standar untuk memvisualisasikan desain sebuah sistem. Elemen-elemen grafis dalam UML ini digabungkan dalam bentuk diagram,  tujuannya dalah untuk menyajikan beragam sudut pandang  dari  sebuah  sistem  yang  berdasarkan  masing-masing  fungsi  diagramnya. (“Pengert ian UML,” n.d.)

## Tarbiyah
Tarbiyah berasal dari Bahasa Arab yang memiliki arti pendidikan, namun secara istilahnya tarbiyah  merupakan  cara  menyampaikan  sesuatu  untuk  mencapai  suatu  kesempurnaan, dapat  dilakukan  secara  bertahap,  berkesinambungan  serta  dijadikan  sebuah  tujuan terpenting  dalam  kehidupan  manusia  untuk  kemaslahatan  umat  dengan  asas  mencapai keridhoan Allah subhanaallah wa ta’ala, seperti tersirat dalam firmannya: “Tidak wajar bagi seorang  manusia  yang  Allah  berikan  kepadanya  Al  kitab,  hikmah  dan  kenabian,  lalu  ia berkata kepada manusia, hendaklah kamu menjadi penyembahku, bukan penyembah Allah. Akan tetapi(dia berkata), hendaklah kamu menjadi orang-orang rabbani, karena kamu selalu mengajarkan  Al  kitab dan  disebabkan  kamu  tetap  mempelajarinya  (Qs.  Al Imran:79)” (Wikipedia).

## Android Arsitektur
Android menyediakan arsitektur development yang kaya. Ada beberapa yang tersedia dalam sistem yang digunakan untuk aplikasi. Diagram dibawah ini menampilkan komponen utama  yang  terdapat  pada  sistem  tumpukkan  di  Android  sistem  operasi  dan  arsitektur developmentnya(“Tentang Android,” n.d.).
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang
Gambar 2 . Arsitektur Android

## C. Hasil dan Pembahasan

## Analisa sistem berjalan
Lembaga Dakwah Kampus (LDK) Syaamil  sendiri memiliki kegiatan rutin yaitu salah satunya mentoring agama islam yang merupakan pendidikan informal yang memiliki peran penting untuk memperkenalkan prinsip-prinsip islam, baik aqidah, syariah, maupun akhlak serta  pembentukkan  karakter  atau  kepribadian  yang  islami.  Berdasarkan  wawancara  dari berbagai  pihak  baik  pengurus  inti,  guru  (mentor),  serta  peserta  didik  terdapat  beberapa kendala  di  dalam  pelaksanaan  dan  pembelajaran.  Dikatakan  bahwa,  pembinaan  dalam pembelajaran mentoring agama islam ini masih menggunakan cara pembelajaran yang biasa atau manual, peserta didik menyimak penyampaian materi yang diberikan oleh mentor dan mencatatnya dibuku pribadi, lalu peserta didik satu persatu melakukan setor hapalan kepada mentornya.  Kegiatan  ini  biasa  dilakukan  sepekan  sekali,  sangat  disayangkan  jika  peserta didik absen untuk tidak mengikuti karena progress hapalan surah tidak bertambah dan tidak didapatnya  materi.  Sisi  lain,  kurangnya  pemberian  materi  yang  dilakukan  oleh  pihak guru(mentor) dikarenakan keterbatasan waktu, serta belum tersedianya media digital sebagai wadah yang dapat di akses dengan mudah untuk kegiatan pembinaan pengajaran islam. Hal ini kerap kali menjadi pemicu yang mengakibatkankan peserta didik mengalami kesulitan baik dalam memahami materi hingga waktu yang terbatas. Alur yang berjalan terlihat seperti gambar 3 dibawah ini.
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang
Gambar 3. Flowchart pada sistem yang berjalan.
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang

## Perancangan Sistem Yang Diusulkan
Perancangan  sistem  merupakan  sebuah  penggambaran  sistem  yang  akan  dibentuk agar  memberikan  suatu  gambaran  yang  jelas  kepada  user  (pengguna).  Perancangan sistem  yang  di  usulkan  ini  dibuat  dengan  menggunakan  Unified  Modeling  Language (UML)  guna  untuk  memodelkan  suatu  sistem  serta  mempermudah  dalam  tahap selanjutnya yaitu penulisan kode program. Merujuk pada gambar 4 perancangan sisten yang diusulkan dibawah ini.
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang
Berdasarkan usecase diagram sistem yang diusulkan, yaitu :
1.  Tiga aktor, yaitu ;
a.  Mentor (pengajar)
b.  Menti (peserta didik)
c.  Admin
2.  Terdapat beberapa aktivitas yang dapat dilakukan pada sistem yang diusulkan, yaitu ;
a.  Menti dapat melakukan registrasi terlebih dahulu
b.  Setelah itu melakukan login
c.  Lalu masuk pada menu utama
d.  Menti dapat melihat menu list mentor
e.  Menti dapat melihat materi baik yang materi mentoring maupun halaqah f.  Menti dapat melihat menu about yang terdapat ringkasan tentang syaamil.
g.  Menti dapat melihat menu profile.
h.  Merecord  hafalah  surah,  menti  dapat  merecord  hapalan  nya  dengan memanfaatkan  media  rekaman  suara  yang  bisa  dibagikan  melalui  beberapa perangkat di handphone seperti whatsapp, line, serta aplikasi lainnya. Guna hal  tersebut  bentuk  setoran  surah  yang  biasanya  dilakukan  langsung  tatap muka saat pembelajaran offline dalam pencapaian nya menghafalan alqur’an.
i.  Mentor mengirimkan pesan notifikasi,  dalam artian membalas obrolan yang sebelumnya dikirimkan rekaman suara atas setoran surahnya yang dilakukan oleh  menti,  mentor  dapat  memberikan  koreksi ataupun  masukan  agar  lebih baik lagi.
j.  Lalu menti menerima pesan notifikasi
k.  Mentor memberikan materi kepada admin
l.  Admin menerima materi
m. Kemudian admin memasukkan konten materi n.Admin mengupdate konten materi
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang

## Sequence Diagram
Gambar 5 . Diagram sequence alur pada sistem yang diusulkan.
Berdasarkan sequence diagram pada sistem yang diusulkan diatas, yaitu ; 1.  Terdapat tiga aktor, yaitu ;
a.  Admin
b.  Mentor (pengajar)
c.  Menti (peserta didik)
2.  Sepuluh pesan yang menjadi alat komunikasi antar objek yang memuat informasi tentang sebuah aktivitas yang terjadi.
3.  Sembilan lifeline yaitu ;
a.  Memasukkan konten
b.  Mengupdate konten
c.  Materi halaqah&mentoring
d.  Record Surah
e.  Share hapalan via whatsapp
f.  List mentor / list menti
g.  About
h.  Profile
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang
Berdasarkan  tahapan-tahapan  perancangan  maka  dihasilkan  aplikasi,  dengan tampilan gambar-gambar sebagai berikut:
Gambar 6. Start
Gambar 7 . OnBoarding 1
Gambar 8 . OnBoarding 2 Gambar 9 . OnBoarding 3
Gambar 10 . Menu Utama Gambar 11. Menu Setoran Hafalan
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang

## Gambar 12. Menu About

## Pengujian Aplikasi
No Skenario Pengujian Test Case Keterangan 1. Intro  atau  Bahasa  lainnya walkthrough merupakan tampilan utama saat user membuka aplikasi. Valid 2. On  boarding,  muncul  beberapa slide  setelah  user  mengklik button get started .
Valid
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang
3. On boarding slide 2 Valid 4. On boarding slide 3 Valid 5. Login.  Agar  bisa  mengakses semua  tools  di  aplikasi,  maka user  diharuskan  untuk  login
dahulu.
Valid
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang
6. Sign  up.  Pada  menu  ini, user
(pengguna)  dapat  melakukan
registrasi. Valid 7. Menu  utama,  berisi  beberapa menu lain yang dapat dimanfaatkan oleh user (pengguna). Valid 8. List Mentor. Menu ini merupakan  list  nama  mentor (pengajar). Valid
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang
9. Menu  materi,  pada  menu  ini
user (pengguna) dapat mempelajari  tiap-tiap  modul materi yang ada dalam list. Valid 10. Button  Read untuk  melihat uraian dari list modul materi. Valid 11. Record. Menu  tersebut  untuk me record atau  merekam  suara
dalam melakukan setor hapalan surah, serta user
dapat
meng upload- nya.
Valid
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
e-ISSN: 2656-0860
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang
12. Menu  about.  Dalam  menu
tersebut  user  dapat  melihat informasi  mengenai  syaamil UNIS  Tangerang,  serta user
dapat  melihat  social  media seperti  Instagram  dan  Youtube
dengan mengklik iconnya. Valid 13. Menu  profile  yang  merupakan Valid profile  account dari user itu
sendiri.

## D. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis, bahwasannya telah berhasil membuat  aplikasi  mobile  learning  yang  berbasis  android.  Aplikasi  ini  dapat  membantu peserta  didik  dalam  belajar  khusunya  untuk  agama  islam.  Seperti  pada  kondisi  saat  ini, sedang  mewabahnya  Covid-19  aplikasi  ini  menjadi  salah  satu  media  pembelajaran  yang berbasis mobile, sehingga pengguna (user)  dapat memanfaatkan fasilitas atau tools yang telah disediakan. Seperti hal nya untuk media setor hapalan surah yang sering dilakukan ketika  bertatap  muka  langsung  dengan  mentor  (pengajar),  aplikasi  ini  memfasilitasi  user agar dapat bisa melakukan setor hapalan surat dengan memanfaatkan media record atau biasa  dibilang  rekaman  suara  tujuannya  agar  peserta  didik  (menti)  tetap  menjalankan kewajibannya dalam menghapalan surah al- qur’an. Aplikasi ini dapat mempermudah dan lebih mengefisiensi waktu dalam kegiatan pembinaan pembelajaran agama islam. Karena
JUTIS (Jurnal Teknik Informatika Unis) Vol. 9 No. 1 Bulan April 2021                                                                                                                   p-ISSN: 2252-5351 Program Studi Teknik Informatika – Fakultas Teknik
Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang
sistem ini memungkinkan semua pihak yang terkait dalam mengakses aplikasi dimanapun mereka berada, menyesuaikan dengan waktu luang pribadinya.

## Daftar Pustaka
Aina Mulyana. (2018). Research and Development. Retrieved from https://ainamulyana.blogspot.com/2016/04/penelitian-pengembangan-research- and.html
Hasan Abdurahman dan Asep Ririh Riswaya. (2014). Pengertian Aplikasi. Ir.  Siswanto.  (n.d.).  Panduan  Praktis  Organisasi  Remaja  Masjid.  48.  Retrieved  from https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?i d=434102
LDK  STIA  Tabalog.  (2015).  Pengertian  Lembaga  Dakwah  Kampus.  Retrieved  from Facebook website:
https://www.facebook.com/Ldkstiatabalong/po  sts/lembaga-dakwahkampuslembaga- dakwahkampus-disingkat-ldk-adalah-sebuah-institusi/1669731393285293/
Heri,  Andrianto.Wibowo.,  Ervi  ,Nurafliyan,  Susanti.,Rusmala.,Robby,  Rizky.,(2020). Implementasi  Mobile  Learning  Berbasis  Android  Untuk  Pembelajaran  Teknik Pengambilan Gambar Bergerak Pada Jurusan Multimedia, Jutis, 8 (2), 146.
Lembaga Dakwah Kampus. (2017). Retrieved from Wikipedia website: https://id.wikipedia.org/wiki/Lembaga_Dakwa h_Kampus
Muhtiyar,  Ahmad.,  Muhamad,  Irsan.,  Nia,  Komalasari.,  (2020).  Pembelajaran  Daring Menggunakan  Telepon  Pintar  Dengan  Metode  Extreme  Programing  Pada  Mata Pelajaran Tauhid Di Masjid Nurul Hikmah, Jimtek, 1(3), 269.
Saeful Anam, N. M. R. A. (2019). Pengajaran agama berbasis mobile learning. (01), 522 – 532. Sora.  (2018).  Metode  Penelitian  R&D.  Retrieved  from  Gooyaabi  Templates  website: http://kumpulanreferansi.blogspot.com/2017/11/metode-penelitian-r-d.html Sosiologis.com. (2018). Matode Analisa Data: Kuantitatif & Kualitatif. Retrieved from Wordpress and Poseidon website:
http://sosiologis.com/metode-analisis-data Yusuf, D. N. M., Ridwan, M., & Darmosunarno, T. W. (2018). Sistem Informasi Monitoring Truk Pengiriman Barang Berbasis Mobile Android Dan Web. Jutis, 6(2), 2 – 6.