## ANALISIS PERMASALAHAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN MAHASISWA JURUSAN EKONOMI PEMBANGUNAN UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Dika Ayu Adininggar 1 , Ali Wafa 2
1. Economic Education Program, Faculty of Economics, State University Malang 2. Economic Education Program, Faculty of Economics, State University Malang
indonesia_bangga@yahoo.com , ali.wafa.fe@um.ac.id

## Abstract
The  Internship  Program  is  one  of  Social  Life  Subject  in  Department  Of  Economics Development  which  may  be  taken  by  either  Study  Program  of  Economics  Education  or Economic  Development.  Internship  are  a  popular  method  of  experiential  learning  where students  practice  in  the  real  work  environment  which  cannot  be  replicated  in  a  normal classroom  setting.  The  Internship  Program  is  very  important  to  increase  the  graduates quality, but in preparation and implementation, the problems are still faced. This research was  carried  out  to  describe  some  matters,  included  of  problems  happened  during Internship  Program,  looked  from  the  viewpoint  of  advising  lecturer  and  apprentice university student. This research used descriptive qualitative research design. The data of this research was collected through interview result with informants. The data collecting was carried out by interview technique. To keep the data validity, data triangulation was carried  out.  Data  analyzing  activity  was  started  from  data  organizing,  data  re- investigating, data processing, and data analyzing.
Based  on  the  data  analyzing  result,  the  research  conclusion  was  gotten  here.  Firstly,  the university students faced problem during the  process in propos-ing Internship Program in administration  and  searching  the  precise  instance.  Sec-ondly,  there  was  no  clear  work schedule  during  the  implementation  of  Internship  Program.  Thirdly,  after  Internship Program, the university students felt difficult in the Final Report composing.
Keywords: problem  analysis,  internship  programs,  Department  of  Economic Development
History of Article: Received : (15 Januari 2016),     Accepted : (19 Februari 2016),      Publised : (15 Maret 2016)

## Citation:
Adininggar,  Dika  Ayu  &  A.  Ali  Wafa  (2016).  Analisis  Permasalahan  Pelaksanaan  Praktik Kerja  Lapangan  Mahasiswa  Jurusan  Ekonomi  Pembangunan  Universitas  Negeri  Ma- lang  [ The Analysis Problem of The Implementation of internship programs of Student Majoring  in  Development  Economics,  State  University  Malang ]. Jurnal  Pendidikan Ekonomi , 1(1), 11-21.
© Universitas Negeri Malang

## PENDAHULUAN
Pengembangan  kemampuan  akademik,  profesional,  dan soft  skill mahasiswa  penting  dilakukan  untuk  menyiapkan  mahasiswa  memasuki  dunia kerja. Pembentukan kemampuan akademik, profesional, dan soft skill mahasiswa dalam  program  pendidikan  memerlukan  pengintegrasian  antara  teori  dan  praktik dalam  pengalaman  lapangan.  Jurusan  Ekonomi  Pembangunan  Fakultas  Ekonomi Universitas  Negeri  Malang  memiliki  dua  program  studi,  yaitu  Ekonomi Pembangunan  dan  Pendidikan  Ekonomi.  Pendidikan  Ekonomi  berada  di lingkungan  kependidikan  namun  tidak  menutup  kemungkinan  lulusan  dari Pendidikan  Ekonomi  bersaing  dengan  non  Kependidikan,  oleh  sebab  itu mahasiswa  baik  program  studi  Pendidikan  Ekonomi  maupun  Ekonomi Pembangunan  diperbolehkan  untuk  mengikuti  kegiatan  Praktik  Kerja  Lapangan (PKL) atau magang sebagai KKN alternatif.
Praktik  Kerja  Lapangan  dapat  dijadikan  komparasi  kesesuaian  antara dunia pendidikan dengan dunia kerja dan mengimplementasikan rencana tindakan atas  permasalahan  yang  ada/  terjadi  di  lapangan  dalam  konteks  atau  lingkup pembangunan  ekonomi  ( Katalog  FE  UM,  2015:118 ).  Tetapi    berdasarkan  data yang  diperoleh  terkait  tempat  praktik,  beberapa  mahasiswa  Jurusan  Ekonomi Pembangunan  memilih  tempat  Praktik  Kerja  Lapangan  yang  kurang  sesuai dengan  bidangnya,  mahasiswa  juga  menemui  permasalahan  dalam  menentukan tempat  PKL,  dan  permasalahan  lain  yang  terkait  dengan  pelaksanaan  PKL sehingga mengakibatkan beberapa mahasiswa merasakan kurangnya ketercapaian tujuan dari pelaksanaan PKL.
Hasil  penelitian Sukanti  (2005:  p.  57 ),  menemukan  permasalahan  yang timbul  dalam  pelaksanaan  magang  yaitu  kesulitan  mendalami  bidang  studi  yang berhubungan  dengan  profesi,  tidak  ada  pembimbingan  penyusunan  jadwal kegiatan  Praktik  Kerja  Lapangan,  kurangnya  pembimbingan  untuk  menyusun deskripsi tugas yang akan dilaksanakan oleh mahasiswa Praktik Kerja Lapangan, pembimbing  Praktik  Kerja  Lapangan  kurang  membimbing  dan  mengawasi mahasiswa  dalam  pelaksanaan  Praktik  Kerja  Lapangan,  pembimbing  Praktik Kerja  Lapangan  tidak  memeriksa  catatan  harian  Praktik  Kerja  Lapangan  dan memberikan  kebebasan  kepada  mahasiswa,  dan  peran  dosen  pembimbing  belum optimal  dalam  meningkatkan  keterampilan  profesional  mahasiswa,  khususnya peran  pembimbing  dalam  memberikan  pengarahan  sebelum  pelaksanaan  Praktik Kerja  Lapangan,  menyerahkan  dan  menarik  kembali  mahasiswa  setelah melaksanakan  Praktik  Kerja  Lapangan,  dan  tidak  membimbing  penyusunan laporan akhir Praktik Kerja Lapangan.
Gunarathne,dkk  (2010:  p.  84) dalam  jurnal  yang  telah  ditulisnya  juga mengungkapkan  permasalahan  yang  terjadi  pada  saat  pelaksanaan  magang  yaitu pelaksanaan magang tidak sesuai dengan harapan, mahasiswa dan atasan memiliki tujuan  atau  prioritas  yang  saling  bertentangan,  kebosanan,  komunikasi  yang buruk,  penyakit  yang  diderita  mahasiswa  praktikan,  pekerjaan  yang  tidak  sesuai dengan harapan, tidak ada pembimbing yang mengawasi, tidak mengetahui pihak yang harus dihubungi ketika menemui permasalahan, arah yang tidak jelas, tidak konsisten,  atau  bertentangan,  terlalu  banyak  atau  terlalu  sedikit  pekerjaan  yang dilakukan,  ekspektasi  tentang  pengetahuan  atau  keterampilan  yang  diharapkan, kurangnya umpan balik dan tujuan yang jelas tentang pembelajaran saat magang,
banyak  program  yang  kurang  memuat  konten  akademik,  dan  harus dipertimbangkan tentang titik utama magang.
Penelitian  ini  mengarah  lebih  spesifik  pada  analisis  beragam  fenomena permasalahan  yang  terjadi  selama  praktik  kerja  lapangan  dan  memberi  solusi untuk perbaikan program selanjutnya.

## METODE PENELITIAN Pendekatan dan Jenis Penelitian
Pendekatan  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  pendekatan kualitatif  deskriptif  dengan  jenis  penelitian fenomenologi .  Penelitian  ini mengeksplorasi  program  kegiatan  PKL  yang  bertujuan  untuk  memperoleh deskripsi  tentang  permasalahan  pada  pelaksanaan  PKL  dengan  penggalian informasi  yang  beragam  melalui  wawancara  dengan    mahasiswa  yang  terlibat langsung dan Dosen Pembimbing PKL.

## Kehadiran Peneliti
Kehadiran peneliti diketahui statusnya sebagai peneliti oleh informan.

## Lokasi Penelitian
Lokasi  penelitian  di  Jurusan  Ekonomi  Pembangunan  Universitas  Negeri Malang.

## Sumber Data
Penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sekunder. Data primer diperoleh  peneliti  secara  langsung  dari  hasil  kuisioner  terbuka  yang  disebar kepada  semua  ketua  kelompok  PKL  setiap  instansi  dan  hasil  wawancara mendalam  dengan  10  partisipan  yang  terdiri  dari  8  mahasiswa  dan  2  Dosen Pembimbing  PKL  serta  catatan  lapangan  hasil  penelitian.  Data  sekunder didapatkan  dari  daftar  mahasiswa  Jurusan  Ekonomi  Pembangunan  yang menempuh  matakuliah  PKL  dan  foto  kegiatan  PKL  yang  didapatkan  dari informan.

## Prosedur Pengumpulan Data
Prosedur  pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  mengikuti  langkah Creswell (2014: p. 307 )

## Analisis Data
Model analisis data dalam penelitian ini mengikuti konsep yang diberikan Lodico,  Spaulding,  &  Voegtle  (dalam Putra,  2012 :  p.  97).  Berdasarkan  model analisis  data  tersebut,  penelitian  ini  menggunakan  tahap-tahap  analisis  data sebagai berikut: 1) mengorganisasi data dan melakukan pemeriksaan data dengan cermat, 2) melakukan pemeriksaan ulang terhadap data, 3) melakukan pengolahan data  lebih  lanjut.  Peneliti  mendeskripsikan,  meringkas,  dan  mengorganisasi pengodean yang berisi kategori-kategori yang sudah lebih spesifik dan terbedakan dari kategori  yang lain, 4) melakukan analisis terakhir, membuat interpretasi dan kesimpulan akhir berisi hasil temuan penelitian.

## Pengecekan Keabsahan Temuan
Agar  hasil  penelitian  dapat  dipertanggungjawabkan,  kredibilitas  data penelitian diuji menggunakan dua teknik, yaitu perpanjangan pengamatan dimana peneliti akan kembali lagi ke lapangan setelah melakukan analisis data dan telah merumuskan  sejumlah  kategori  untuk  mengecek  apakah  kategori  yang  telah dirumuskan  sesuai  dengan  data  lapangan  dan  sesuai  dengan  perspektif  para partisipan  dan  teknik  triangulasi  sumber  dengan  mencari  informasi  lain  tentang topik  yang  sama  lebih  dari  satu  sumber.  Informasi  ini  didapatkan  dari  8 mahasiswa  yang  menempuh  matakuliah  Praktik  Kerja  Lapangan  dan  2  Dosen Pembimbing  PKL.  Triangulasi  metode  dilakukan  dengan  wawancara  langsung dan penyebaran kuisioner.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Wawancara  dengan    informan  terkait  permasalahan  yang  dialami  dalam menempuh  Praktik  Kerja  Lapangan  menunjukkan  bahwa  terdapat  tiga
Menentukan Tempat/ Individu
Memperoleh Akses dan Membangun Hubungan Sampling Purposeful Mengumpul- kan data Merekam Informasi Memecahkan Persoalan Lapangan Menyimpan data
permasalahan  terkait  Praktik  Kerja  Lapangan.  Permasalahan  tersebut  secara lengkap disajikan dalam tabel berikut:

## Tabel 1 Permasalahan yang Dialami Mahasiswa dalam Menempuh PKL
Permasalahan dalam pengajuan PKL Permasalahan dalam pelaksanaan PKL Permasalahan setelah Pelaksanaan PKL • Kurangnya pembekalan atau orientasi • Kendala administrasi PKL
• Kesulitan mencari instansi • Alasan  pemilihan  instansi kurang tepat • Tidak ada jadwal kerja yang jelas • Pekerjaan tidak sesuai dengan yang diharapkan • Kurangnya peran dosen pembimbing • Penyusunan laporan akhir • Tidak  menyusun  sintesis permasalahan
• Tidak  dilaksanakan  Uji
Kinerja/kompetensi

## Analisis Permasalahan dalam Pengajuan Praktik Kerja Lapangan Kurangnya Pembekalan atau Orientasi
Pihak  Jurusan  Ekonomi  Pembangunan  sudah  memberikan  sosialisasi terkait pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan tetapi belum memberikan pengarahan yang mendalam mengenai prosedur pengajuan Praktik Kerja Lapangan, gambaran instansi  yang  dapat  dipilih  sebagai  tempat  Praktik  Kerja  Lapangan,  kelengkapan administrasi  Praktik  Kerja  Lapangan,  dan  kurangnya  pengarahan  tentang penyusunan laporan akhir.
Orientasi  atau  pembekalan  yang  mendalam  sangat  dibutuhkan  oleh mahasiswa.  Kurangnya  pembekalan  atau  orientasi  dari  kampus  mengakibatkan mahasiswa masih mengalami kebingungan dalam mengajukan dan melaksanakan Praktik  Kerja  Lapangan.  Mahasiswa  tidak  memahami  langkah  atau  prosedur pengajuan  Praktik  Kerja  Lapangan  dan  gambaran  instansi  yang  dituju  sehingga mahasiswa  banyak  yang  kurang  tepat  dalam  memilih  instansi  dan  mengalami salah  langkah  ketika  pengajuan  Praktik  Kerja  Lapangan.  Mahasiswa  juga  tidak memahami  pelaksanaan  Praktik  Kerja  Lapangan  dan  tidak  memiliki  gambaran yang jelas terkait hal-hal yang harus dilaksanakan selama Praktik Kerja Lapangan. Berdasarkan  permasalahan  di  atas,  pihak  Jurusan  ataupun  Dosen
Pembimbing  seharusnya  memberikan  pengarahan  dan  pendampingan  kepada mahasiswa sebelum memilih tempat PKL. Selain memberikan pembekalan, pihak Jurusan  Ekonomi  Pembangunan  sebaiknya  memberikan  buku  pedoman  yang lengkap dan rinci kepada mahasiswa yang akan memprogram PKL terkait hal-hal yang harus dilakukan pada saat pengajuan, pelaksanaan, sampai berakhirnya PKL beserta prosedur dan mekanisme penyelenggaraan PKL.

## Kendala Administrasi Praktik Kerja Lapangan
Mahasiswa  mengalami  kendala  dalam  perizinan  Praktik  Kerja  Lapangan karena  harus  beberapa  kali  ke  instansi  untuk  melengkapi  administrasi.  Surat perizinan  dari  Fakultas  juga  hanya  keluar  satu  kali  sehingga  mahasiswa  harus
benar-benar  memastikan  instansi  yang  dituju  mengizinkan  mahasiswa melaksanakan  praktik.  Ada  kelompok  PKL  yang  namanya  tidak  terdaftar  di Jurusan  sebagai  mahasiswa  yang  melaksanakan  Praktik  Kerja  Lapangan.  Hal  ini diakibatkan surat balasan dari Bakesbangpol tidak sampai ke Fakultas. Mahasiswa harus  mengurus  ke Jurusan  lagi  untuk  mendapatkan  Dosen  Pembimbing.  Hal  ini terjadi  karena  mahasiswa  kurang  mendapatkan  pengarahan  terkait  prosedur pengajuan  Praktik  Kerja  Lapangan  sehingga  mahasiswa  mengalami  beberapa kendala ketika mengajukan Praktik Kerja Lapangan.
Berdasarkan  permasalahan  di  atas,  mahasiswa  sebaiknya  memastikan instansi yang dituju benar-benar bersedia menerima mahasiswa praktikan. Apabila instansi  tersebut  tidak  menerima  mahasiswa  praktikan,  mahasiswa  seharusnya mempunyai  gambaran  beberapa  instansi  lain  yang  ingin  dituju  sehingga  ketika tidak  diterima  di  salah  satu  instansi,  mahasiswa  mempunyai  tujuan  instansi  lain yang  sebelumnya  sudah  dipilih  berdasarkan  kesesuaian  jurusan  dan  bidang kerjanya.  Setelah  instansi  mengonfirmasi  ketersediaan  posisi  untuk  mahasiswa praktikan,  mahasiswa  baru  memproses  surat  pengantar  dari  Fakultas  sehingga tidak terkendala masalah administrasi.

## Kesulitan Mencari Instansi
Beberapa mahasiswa merasa kesulitan untuk mencari tempat Praktik Kerja Lapangan  terutama  di  Kota  Malang.  Mahasiswa  bahkan  harus  beberapa  kali datang  ke  instansi  yang  berbeda  karena  beberapa  instansi  tidak  segera memberikan  kepastian.  Mahasiswa  kesulitan  mencari  instansi  karena  beberapa instansi  mau  menerima  mahasiswa  tetapi  dengan  jadwal  menyesuaikan  instansi dan  pelaksanaannya  tidak  sesuai  dengan  waktu  pelaksanaan  Praktik  Kerja Lapangan.  Waktu  pencarian  tempat  instansi  yang  tidak  banyak  mengakibatkan beberapa instansi sudah penuh dengan mahasiswa praktikan dari Universitas lain.
Hal  ini  juga  berdampak  pada  pemilihan  instansi  yang  tidak  berdasarkan  pada kesesuaian  bidang  ilmu  yang  pernah  ditempuh.  Kesulitan  mahasiswa  dalam mencari tempat praktik yang tepat mengakibatkan mahasiswa asal untuk memilih instansi yang memang bersedia menerima mahasiswa praktikan.
Berdasarkan  permasalahan  di  atas,  pihak  jurusan  sebaiknya  memberikan list  tempat  magang  yang  dapat  direkomendasikan  kepada  mahasiswa  sebagai tempat  Praktik  Kerja  Lapangan.  Daftar  tempat  PKL  yang  direkomendasikan kepada mahasiswa bukan sebagai instansi yang wajib dituju tetapi hanya sebagai gambaran  instansi  yang  sesuai  sehingga  mahasiswa  dapat  mencari  instansi  yang sejenis.  Mahasiswa  sebaiknya  mencari  tempat  Praktik  Kerja  Lapangan  jauh sebelum  pelaksanaan  Praktik  Kerja  Lapangan  sehingga  ketika  tidak  diterima  di salah  satu  instansi,  mahasiswa  masih  memiliki  cukup  waktu  untuk  mencari instansi lain yang sesuai dengan Jurusan Ekonomi Pembangunan.

## Alasan Pemilihan Instansi yang Kurang Tepat
Ada berbagai alasan yang berbeda dari mahasiswa dalam memilih tempat Praktik  Kerja  Lapangan.  Beberapa  mahasiswa  memang  memilih  instansi  karena menyesuaikan  bidangnya,  memiliki  minat  untuk  belajar  lebih,  dan  mendapatkan wawasan lebih di instansi tersebut. Tetapi tidak jarang mahasiswa memilih tempat Praktik  Kerja  Lapangan  dikarenakan  dekat  dengan  rumah  sehingga  menghemat biaya.  Beberapa  mahasiswa  bahkan  menyebutkan  mempunyai  kenalan  di  salah
satu  instansi  sehingga  mempermudah  mahasiswa  memperoleh  izin  Praktik  Kerja Lapangan.  Tidak  semua  mahasiswa  memilih  instansi  dengan  menyesuaikan kemampuan  yang  dimiliki  sehingga  ketika  berada  di  instansi,  mahasiswa merasakan  tidak  sesuai  dengan  yang  mereka  harapkan.  Mahasiswa  seharusnya melampirkan  mata  kuliah  yang  pernah  ditempuh  dan  bidang  ilmu  yang  sudah dikuasai  ketika  mengajukan  Praktik  Kerja  Lapangan  ke  instansi  sehingga perusahaan  mempunyai  pertimbangan  untuk  menerima  atau  menolak  mahasiswa praktikan  berdasarkan  kualifikasi  yang  diinginkan  oleh  instansi.  Mahasiswa sebaiknya  mengkaji  ulang  tentang  esensi  dari  Praktik  Kerja  Lapangan  sehingga Praktik  Kerja  Lapangan  benar-benar  dapat  meningkatkan  kemampuan  akademik dan  profesional  mahasiswa  agar  memiliki  target  dan  prospek  ke  depan. Mahasiswa  harus  mempunyai  alasan  yang  jelas  dalam  memilih  tempat  Praktik Kerja  Lapangan  karena  PKL  merupakan  kegiatan  yang  dilaksanakan  untuk mengaplikasikan  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  telah  dimiliki  mahasiswa sebagai  calon  “pengembang  ekonomi” (economic  developer) untuk  membantu memecahkan  masalah  ekonomi  khalayak  sasaran  sesuai  konsentrasinya.  Instansi yang  dipilih  harus  sesuai  dengan  jurusannya  karena  Praktik  Kerja  Lapangan merupakan  wujud  relevansi  antara  teori  yang  didapat  selama  di  perkuliahan dengan praktik yang ditemui baik dalam dunia usaha swasta maupun pemerintah.

## Analisis Permasalahan dalam Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan

## Tidak Ada Jadwal Kerja yang Jelas
Mahasiswa  merasa  kebingungan  ketika  pelaksanaan  Praktik  Kerja Lapangan  karena  tidak  diberikannya  gambaran  yang  jelas  ataupun  pembekalan tentang  hal-hal  yang  harus  dilakukan  mahasiswa  ketika  berada  di  instansi. Mahasiswa  juga  tidak  menyusun  jadwal  yang  jelas  bersama  pembimbing  dari instansi  maupun  Dosen  Pembimbing  dari  kampus  sehingga  banyak  mahasiswa yang tidak memiliki arah dan tujuan yang jelas selama pelaksanaan PKL. Hal ini juga  dikarenakan  kurangnya  pendampingan  atau  pembekalan  dari  kampus sehingga  mahasiswa  bingung,  tidak  mempunyai  jadwal  yang  jelas,  dan  tidak mempunyai  target  ketercapaian  pembelajaran  selama  pelaksanaan  praktik  di instansi.  Mahasiswa  tidak  memahami  pekerjaan  yang  akan  dikerjakan  selama  di instansi  sehingga  hanya  mengikuti  instansi  dan  membantu  apabila  dibutuhkan, sedangkan  ketika  tidak  dibutuhkan,  mahasiswa  sebagian  besar  menganggur. Apabila mahasiswa menyusun jadwal kerja yang jelas, mahasiswa akan memiliki gambaran kerja yang jelas ketika berada di instansi sehingga tujuan Praktik Kerja Lapangan dapat tercapai.
Berdasarkan  permasalahan  di  atas,  mahasiswa  dan  Dosen  Pembimbing ataupun  pembimbing  dari  instansi  seharusnya  menyusun  jadwal  kerja  yang  jelas sebelum  pelaksanaan  Praktik  Kerja  Lapangan  sehingga  mahasiswa  mendapatkan pengalaman  kerja  sesuai  dengan  harapan  dan  target  kompetensi  PKL  dapat tercapai.  Mahasiswa  sebaiknya  memiliki  arah  yang  jelas  ketika  memutuskan memilih  instansi  sehingga  tidak  mengalami  kebingungan  ketika  menyusun deskripsi tugas atau jadwal kerja bersama pembimbing di instansi maupun dosen pembimbing  dan  ketika  berada  di  instansi  sudah  paham  tentang  deskripsi  tugas yang  akan  dikerjakan  dan  penerapan  ilmu  yang  akan  dipelajari  selama pelaksanaan PKL.

## Pekerjaan Tidak Sesuai dengan yang Diharapkan
Banyak  mahasiswa  yang  merasakan  pekerjaan  yang  dikerjakan  tidak sesuai  dengan  apa  yang  diharapkan.  Hal  ini  dapat  terjadi  ketika  mahasiswa memilih  instansi  yang  kurang  tepat  atau  tidak  sesuai  dengan  bidangnya.  Ada beberapa mahasiswa yang mendapatkan pekerjaan secara administrasi saja seperti membantu  mengetik  dan  memfotocopy  tanpa  diberikan  pengetahuan  atau keterampilan  yang  lain.  Beberapa  mahasiswa  juga  merasakan  bidang  pekerjaan yang  diberikan  tidak  sesuai  dengan  kemampuan  yang  dimiliki.  Mahasiswa menginginkan  untuk  ditempatkan  di  bidang  keuangan,  ekonomi  pembangunan, dan  bidang-bidang  yang  masih  sesuai  dengan  jurusan  mereka tetapi  ditempatkan di bagian lain. Beberapa mahasiswa menyikapi ini sebagai tambahan pengetahuan baru  di  luar  bidang  yang  dimiliki,  tetapi sesuai  dengan  target  yang  ingin  dicapai dalam  Praktik  Kerja  Lapangan  seharusnya  mahasiswa  dapat  menilai  tentang pengembangan  dari  ilmu  yang  mereka  miliki,  sehingga  sebaiknya  mahasiswa berada  dan  belajar  pada  bidang  yang  sesuai  dengan  latar  belakang  yang  mereka miliki.  Pekerjaan  yang  diberikan  kepada  mahasiswa  juga  terlalu  banyak  atau bahkan terlalu sedikit sehingga ketika pelaksanaan PKL banyak mahasiswa  yang tidak dapat istirahat atau bahkan terlalu banyak menganggur.
Berdasarkan permasalahan di atas, mahasiswa sebaiknya memilih instansi dengan  pertimbangan  yang  tepat  dan  sesuai  dengan  jurusan.  Dosen  pembimbing dapat  melakukan  pendampingan  kepada  mahasiswa  untuk  memilih  bidang  kerja yang  sesuai  dengan  konsentrasi  mahasiswa  untuk  disampaikan  kepada pembimbing  di  instansi  sehingga  pekerjaan  yang  dilakukan  sesuai  dengan  yang diharapkan dan dilakukan penyusunan jadwal kerja yang jelas selama pelaksanaan PKL agar mahasiswa tidak banyak menganggur.

## Kurangnya Peran Dosen Pembimbing
Beberapa  dosen  pembimbing  PKL  kurang  memberikan  arahan  kepada mahasiswa.  Dosen  juga  kurang  dapat  menghubungkan  dan  menyesuaikan kemampuan mahasiswa dengan apa yang harus dikerjakan mahasiswa di instansi. Peran Dosen Pembimbing juga belum optimal dalam meningkatkan keterampilan profesional  mahasiswa,  khususnya  peran  pembimbing  dalam  memberikan pengarahan  sebelum  pelaksanaan  Praktik  Kerja  Lapangan.  Mahasiswa  banyak yang masih merasakan kebingungan dalam melaksanakan Praktik Kerja Lapangan di  instansi  karena  tidak  mengetahui  apa  yang  harus  dilakukan  di  instansi. Beberapa  dosen  tidak  mengantarkan  atau  menjemput  mahasiswa  sehingga mahasiswa  merasa  kebingungan  ketika  berada  di  instansi  dan  kurang  dapat berkonsultasi  selama  pelaksanaan  Praktik  Kerja  Lapangan.  Pembimbing  juga kurang mendampingi mahasiswa dalam menyusun jadwal kegiatan Praktik Kerja Lapangan  maupun  dalam  penyusunan  deskripsi  tugas  yang  akan  dilaksanakan oleh mahasiswa dalam pelaksanaan  Praktik Kerja  Lapangan.  Hal ini dikarenakan kurangnya komunikasi antara mahasiswa dengan Dosen Pembimbing. Dosen juga merasa tidak dilibatkan dalam pemilihan instansi mahasiswa sehingga kurang.
Berdasarkan  permasalahan  di  atas,  mahasiswa  sebaiknya  lebih  sering berkonsultasi  dengan  dosen  pembimbing  apabila  menemui  permasalahan  ketika pelaksanaan  PKL,  dosen  memonitoring  mahasiswa  yang  melaksanakan  Praktik Kerja  Lapangan,  dan  melakukan  komunikasi  dengan  pihak  instansi  terkait
perkembangan mahasiswa dan kompetensi yang sudah dicapai mahasiswa selama pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan.

## Analisis Permasalahan Setelah Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan Penyusunan Laporan Akhir
Tidak  semua  mahasiswa  mengetahui  panduan  penyusunan  laporan  akhir Praktik  Kerja  Lapangan.  Mahasiswa  merasakan  panduan  yang  ada  masih  kurang untuk  membantu  mahasiswa  dalam  menyusun  laporan  akhir.  Hal  ini  juga diakibatkan kurangnya pembekalan dan pendampingan kepada mahasiswa dalam penyusunan  laporan  akhir.  Dalam  penyusunan  laporan  akhir,  mahasiswa  kurang berkonsultasi  kepada  dosen  pembimbing  dan  kurang  mendapatkan  arahan  dari dosen sehingga beberapa mahasiswa masih menyusun laporan akhir sesuai dengan persepsi mereka masing-masing.
Berdasarkan  permasalahan  di  atas,  sebaiknya  mahasiswa  mendapatkan pendampingan  penulisan  laporan  akhir  dari  dosen  pembimbing  maupun pembimbing  dari  instansi  dan  mahasiswa  berkonsultasi  kepada  dosen  maupun pembimbing  dalam  pengambilan  tema  dan  analisis  permasalahan  yang  akan dituangkan dalam laporan akhir.

## Tidak Menyusun Sintesis Permasalahan
Kompetensi Praktik Kerja Lapangan salah satunya adalah mengidentifikasi,  menyusun  sintesis  permasalahan,  mengimplementasikan rencana  tindakan  atas  permasalahan  yang  ada/terjadi  di  lapangan  dalam  konteks pembangunan  ekonomi  ( Katalog  FE  UM,  2015:  p.  118). Tetapi  dalam pelaksanaan  Praktik  Kerja  Lapangan  beberapa mahasiswa tidak  mengidentifikasi permasalahan  dan  tidak  menyusun  sintesis  permasalahan.  Mahasiswa  masih kurang  memahami  permasalahan  yang  ada  di  lapangan.  Mahasiswa  seharusnya mendapatkan  orientasi  atau  pembekalan  untuk  identifikasi,  penyusunan  sintesis, dan rencana tindakan atas permasalahan pembangunan ekonomi lokal/daerah.
(Katalog FE UM, 2015: p. 118).
Kenyataan  yang  terjadi  di  lapangan,  tidak  semua  mahasiswa  memahami sintesis  permasalahan  sehingga  tidak  melakukan  analisis  permasalahan  yang terjadi di lapangan. Beberapa mahasiswa masih berusaha untuk menyusun analisis permasalahan  beserta  rencana  tindakan  yang  dapat  dibilang  cukup  baik  dalam analisisnya.
Berdasarkan permasalahan di atas, mahasiswa sebaiknya lebih memahami keadaan lingkungan instansi tempat pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan sehingga peka  terhadap  permasalahan  yang  ada  di  instansi.  Mahasiswa  sering  berdiskusi dengan  pembimbing  instansi  untuk  mengambil  tema  yang  akan  dianalisis permasalahannya.  Mahasiswa  Jurusan  Ekonomi  Pembangunan  sebagai  calon pengembang  ekonomi  sebaiknya  mampu  memecahkan  permasalahan  terkait ekonomi  pembangunan  dan  berusaha  mengidentifikasi  masalah  serta  menyususn rencana tindakan atas permasalahan pembangunan ekonomi lokal/daerah.

## Tidak dilaksanakan Uji Kinerja/Kompetensi
Setelah  pelaksanaan  Praktik  Kerja  Lapangan  seharusnya  diadakan  uji kinerja/kompetensi.  Tetapi  dalam  pelaksanaannya  di  lapangan,  ada  beberapa mahasiswa  yang  tidak  diuji.  Sehingga  Dosen  Pembimbing  maupun  pembimbing
dari instansi tidak mengetahui capaian mahasiswa, sinkronisasi dengan teori yang didapat, dan kinerja seperti apa yang dimiliki oleh mahasiswa setelah pelaksanaan Praktik  Kerja  Lapangan.  Hal  ini  berakibat  tidak  diketahui  apakah  pelaksanaan Praktik  Kerja  Lapangan  sudah  memenuhi  kompetensi  yang  diharapkan  atau belum.  Mahasiswa  tidak  diuji  karena  beberapa  Dosen  hanya  meminta  hasil laporan  akhir  dan  melakukan  penilaian  dari  hasil  laporan.  Dosen  juga  sudah melakukan  peninjauan  ke  tempat  Praktik  Kerja  Lapangan  sehingga  tidak melakukan uji kompetensi setelah pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan.
Penilaian  Praktik  Kerja  Lapangan  dilakukan  oleh  dua  pihak,  yaitu  pihak  instansi dan  dosen  pembimbing.  Berdasarkan  permasalahan  tersebut,  uji  kinerja  atau kompetensi  sebaiknya  dilaksanakan  baik  oleh  instansi  maupun  pihak  kampus untuk  mengetahui  kemampuan mahasiswa  dan  ketercapaian  tujuan  Praktik  Kerja Lapangan.
Adanya  uji  kinerja/kompetensi  juga  mempermudah  evaluasi  program untuk  perbaikan  program  selanjutnya  sehingga  pihak  jurusan  dapat  mengetahui apakah instansi tersebut sesuai dan memiliki kesinkronan untuk dijadikan tempat Praktik  Kerja  Lapangan,  sedangkan  pihak  instansi  dapat  mengetahui  apakah mahasiswa  praktikan  dari  Jurusan  Ekonomi  Pembangunan  sesuai  dengan kualifikasi yang mereka butuhkan sebagai dasar penerimaan mahasiswa praktikan selanjutnya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  pembahasan  di  atas  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa permasalahan yang dihadapi mahasiswa dalam pengajuan Praktik Kerja Lapangan adalah  kurangnya  pembekalan  atau  orientasi,  kendala  administrasi,  kesulitan mencari  instansi,  dan  kurang  tepatnya  alasan  pemilihan  instansi.  Permasalahan yang dihadapi mahasiswa dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan adalah tidak ada  jadwal  kerja  yang  jelas,  pekerjaan  tidak  sesuai  dengan  yang  diharapkan, kurangnya  peran  dosen  pembimbing,  dan  adanya  pergantian  dosen  pembimbing. Permasalahan  setelah  pelaksanaan  Praktik  Kerja  Lapangan  adalah  panduan penyusunan  laporan  akhir  kurang  jelas,  mahasiswa  tidak  menyusun  sintesis permasalahan, dan tidak dilaksanakan uji kinerja/ kompetensi.
Bagi  Mahasiswa  yang  Akan  Melaksanakan  PKL  sebaiknya  memilih instansi  yang  sesuai  dengan  bidangnya  dan  memperhatikan  bidang-bidang  kerja yang ada di instansi agar  pekerjaan yang dilakukan di instansi sesuai dengan yang diharapkan  sehingga  memperoleh  hasil  belajar  yang  baik  dan  bermanfaat. Pemilihan  instansi  sebaiknya  disertai  dengan  alasan  yang  tepat.  Mahasiswa  juga harus  benar-benar  memahami  prosedur  pengajuan  Praktik  Kerja  Lapangan  dan memastikan  bahwa  instansi  yang  dipilih  benar-benar  tepat  dan  dapat  menerima mahasiswa  praktikan  serta  menanyakan  kelengkapan  administrasi  perizinan  PKL sebelum  mengurus  administrasi  sehingga  tidak  mengalami  kendala  ketika pengurusan  administrasi.  Seharusnya  mahasiswa  dan  pembimbing  dari  instansi menyusun jadwal kegiatan yang jelas ketika pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan agar  mahasiswa  tidak  banyak  menganggur  di  instansi  dan  mempunyai  gambaran yang jelas tentang hal-hal apa saja yang akan dipelajari dan dikerjakan di instansi.
Bagi Jurusan Ekonomi Pembangunan sebaiknya memberikan pembekalan secara mendalam kepada mahasiswa sebelum mahasiswa mengurus Praktik Kerja
Lapangan  yang  meliputi  gambaran  pemilihan  tempat  instansi,  gambaran  jadwal kerja  yang  dapat  disusun  oleh  mahasiswa  bersama  pembimbing  di  instansi,  dan memberikan  buku  pedoman  pelaksanaan  Praktik  Kerja  Lapangan  yang  lengkap mulai  dari  prosedur  pengajuan,  pelaksanaan,  sampai  penulisan  laporan  akhir. Jurusan  juga  dapat  memberikan  gambaran/list  tempat  Praktik  Kerja  Lapangan yang sesuai.

## DAFTAR PUSTAKA
Creswell,  J  (2014)  Penelitian  Kualitatif  &  Desain  Riset:  Memilih  di  antara  Tiga
Pendekatan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Gunarathne,  Maduranga,  dkk  (2010)  Problems  of  Internship:  Opinions  of  the
Management Undergradu-ates of the University of Sri Jaye-wardenepura.
Human Resource Management Journal, (Online), 1(1):82-90, (http://mgt.sjp.ac.lk/hrm/journals/hrmj/2010/08.pdf),  diakses  10  Maret 2016
Putra,  N.  (2012) Metode  Penelitian  Kualitatif  Pendidikan. Jakarta:  PT.  Raja Grafindo Persada
Sukanti  (2005)    Efektivitas  Pelaksanaan  Praktik  Kerja  Lapangan  Program  D  III. Fakultas  Ilmu  Sosial  Universitas  Negeri  Yogyakarta. Jurnal  Pendidikan Akuntansi Indonesia. 4 (2):38-61
Tim Penyusun (2015) Katalog Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang 2014 UM: UM Press