## Pelatihan Desain Grafis Untuk Pengeditan Photo Product Pada Siswa APHP SMK Terangbangsa Sebagai Calon Pelaku Wirausaha Kota Semarang
Graphic Design Training for Editing Photo Products for APHP Students at Terangbangsa Vocational Schools as Candidates for Entrepreneurs in the City of Semarang
Eko Nur Wahyudi 1*
Yunus Anis 2
Herny Februariyanti 3
Zuly Budiarso 4
*1,2,3,4 Universitas Stikubank, Semarang, Jawa Tengah, Indonesia
*email: eko@edu.unisbank.ac.id

## Abstrak
Siswa SMK Terang Bangsa  merupakan generasi muda penerus bangsa dan sumber daya  insani  bagi  pembangunan  nasional.  Oleh  karena  itu  perlu  adanya  upaya, program  dan  kegiatan  yang  secara  terus  menerus  melibatkan  peran  serta  semua pihak  baik  keluarga,  lembaga  pendidikan,  organisasi  pemuda,  masyarakat  dan terutama  generasi  muda  itu  sendiri.  Di  Indonesia  sendiri,  desain  grafis  sangat diminati. Teknologi desain saat ini sangat mendukung adanya olah gambar maupun desain,  software  yang  mendukung  desin  grafis,  hal  ini  sangat  mendukung  dalam menumbuhkan  industry  kreativ  di  Indonesia.  Menyikapi  bahwa  peluang  industry kreativ  dalam  desain  grafis  sangat  besar,  hal  inilah  yang  mendorong  menggunakan desain grafis suntuk menunjang profesi atau pekerjaan. Berdasarkan temuan masalah ditawarkan  solusi  untuk  memberikan  pelatihan  desain  grafis  dengan  photoshop untuk  menghasilkan  fotografi  produk  makanan  pada  siswa  SMK  Terbang  sebagai calon pewirausaha  untuk  mendukung  promosi  produknya  dengan  tujuan  untuk memberikan pembekalan terhadap siswa APHP tingkat XII SMK Terbang jika lulus dan  berwirausaha  dapat  memiliki  ketrampilan  dalam  membuat  foto  produk  untuk media promosi. Target Capaian yang akan dicapai adalah siswa APHP SMK Terbang mempunyai  kemampuan  membuat  food  photography  product  untuk  membuat media promosi yang menarik. Sedangkan indikator capaian yang akan dicapai adalah siswa APHP SMK Terbang mempunyai pengetahuan dan ketrampilan dalam menata obyek pemotretan, mampu menggunakan kamera untuk menghasilkan foto produk yang  menarik.  Luaran  PkM  siswa  Agrobisnis  Pengolahan  Hasil  Pertanian (APHP)
SMK  Terbang  mampu  menggunakan  foto  produk  pada  media  promosi  untuk menunjang  promosi,  sedangkan  luaran  bagi  tim  PkM  Manajemen  Informatika-D3 Unisbank adalah artikel pada jurnal pengabdian. Kata Kunci: Fotografi Foto Produk
Desain Grafis
Keywords : Photography Photo of Product Graphic Design

## Abstract
Terang Bangsa Vocational School students are young people as the next generation  and human  resources  for  national  development.  Therefore  it  is  necessary  to  have  efforts, programs and activities that continuously involve the participation of all parties, including families,  educational  institutions,  youth  organizations,  the  community  and  especially  the younger  generation  themselves.  In  Indonesia  itself,  graphic  design  is  in  great  demand. Current  design  technology  really  supports  image  processing  and  design,  software  that supports  graphic  design,  this  is  very  supportive  in  growing  the  creative  industry  in Indonesia. Responding that the creative industry opportunities in graphic design are very large, this is what encourages using graphic design to support a profession or job. Based on the findings of the problem, a solution is offered to provide graphic design training with Photoshop  to produce  photography  of  food  products  to  Terang  Bangsa  Vocational  High School  students  as  potential  entrepreneurs  to  support  their  product  promotion  with  the aim of providing debriefing for APHP level XII students of Terang Bangsa Vocational High Schools.  If  they  graduate  and  become  entrepreneurs,  they  can  have  skills  in  making photos. products  for  promotional media.  The  achievement  target  to be  achieved  is  that APHP  students  Terang  Bangsa  Vocational  High  Schools  have  the  ability  to  make  food photography  products  to  create  attractive  promotional  media.  While  the  achievement indicators  to  be  achieved  are  APHP  students  Terang  Bangsa  Vocational  High  Schools having knowledge and skills in arranging shooting objects, being able to use smartphones to produce attractive product photos. The output of PkM students of Agricultural Product Processing  Agribusiness  (APHP)Terang  Bangsa  Vocational  High  Schools  are  able  to  use product  photos  on  promotional  media  to  support  promotion,  while  the  output  for  D3 Informatics Management PkM team of Unisbank is article in devotional journals.
© 2022. Published by LPPM STIKOM Tunas Bangsa, Pematangsiantar.
This  is  Open  Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).  DOI: http://dx.doi.org/10.30645/.v1i1.

## PENDAHULUAN
Generasi  muda  merupakan  generasi  penerus perjuangan  bangsa  dan  sumber  daya  insani  bagi pembangunan  nasional  (Pinilas,  2017),  diharapkan mampu  memikul  tugas  dan  tanggung  jawab  untuk kelestarian  kahidupan  bangsa  dan  negara.  Untuk  itu generasi  muda  perlu  mendapatkan  perhatian  khusus dan  kesempatan  yang  seluas-luasnya  untuk  dapat tumbuh  dan  berkembang  secara  wajar  baik  jasmani, rohani  maupun  sosialnya.  Sehingga  diperlukan  upaya, program  dan  kegiatan  yang  secara  terus  menerus melibatkan  peran  serta  semua  pihak  baik  keluarga, lembaga  pendidikan,  organisasi  pemuda,  masyarakat dan terutama generasi muda itu sendiri.
Pada  masa  sekarang  ini,  unsur  digital  telah menjadi  bagian  yang    tak  dapat  dipisahkan  didalam dunia  usaha  dan  industri,  penting  bagi  Indonesia menyiapkan  generasi  muda  yang  terampil  (Jurnal Entrepreuneur,  2020).  Terutama  lulusan  sekolah menengah,  agar  mampu  memasuki  dunia  kerja  yang semakin kompetitif dan sangat bervariasi sesuai dengan perkembangan  zaman  yang  dinamis.  Menyikapi  bahwa peluang  industry  kreativ  dalam  desain  grafis  sangat besar,  maka  bahkan  anak-anak  pun  mulai  tertarik dengan dunia desain grafis.
Di  Indonesia  sendiri,  desain  grafis  sangat diminati.  Teknologi  desain  saat  ini  sangat  mendukung adanya  olah  gambar  maupun  desain,  software  yang mendukung  desin  grafis  saat  ini  adalah  :  Desktop publishing,  Adobe  Photoshop,  coreldraw,  Adobe Illustrator,  Adobe  Indesign,  GIMP,  Inkscape,  Adobe Freehand,  Adobe  image  ready,  Adobe  Page  Maker, Paint  Tool  SAI.  Hal  ini  sangat  mendukung  dalam menumbuhkan industry kreativ di Indonesia.
Melihat  peluang  tersebut  dalam  sambutan Wardani  Sugiyanto  sebagai  Direktur  SMK  dalam pengantarnya  (2022)  mengemukakan  sudah  saatnya pengembangan pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)  di  Indonesia  harus  diorientasikan  untuk  adaptif terhadap  dinamika  global  dan  nasional  terlebih
terhadap  Revolusi  Industri 4.0  sekarang  ini,  selaras terhadap  kebutuhan  dunia  kerja  melalui  perbaikan kurikulum  dan  integratif  dengan  keterlibatan  pihak- pihak yang berkepentingan.
SMK  Kristen  Terang  Bangsa  (SMK  Terbang) beralamat di Jl. Arteri Utara Kompleks Grand Marina, Tawangsari,  Kec.  Semarang  Barat,  Kota  Semarang, Jawa  Tengah,  dengan  kode  pos  50144  (Gambar  1). SMK Terbang adalah Sekolah  Swasta yang mempunyai akreditasi  B  oleh  BAN-S/M  yaitu  badan  evaluasi mandiri  yang  menetapkan  kelayakan  program  dan satuan  pendidikan  jenjang  pendidikan  dasar  dan menengah  jalur  formal  dengan  mengacu  pada  Standar Nasional Pendidikan (BAN-S/M, 2019).
SMK Terbang Semarang memiliki visi mencetak generasi bangsa yang takut akan Tuhan dan berdedikasi pada  kesejahteraan  manusia  seutuhnya.  Sedangkan misinya  adalah  menjadikan  setiap  anak  didik  memiliki kehidupan  rohani  yang  progresif,  moral  yang  mulia, pengetahuan  dan  keterampilan  yang  dapat  diandalkan, serta memiliki jiwa kewirausahaan, kepemimpinan yang membangun  dan  memiliki  sikap  hati  sebagai  hamba. Tujuan  SMK  Terbang  Semarang  sebagai  berikut  : meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,akhlak  mulia    serta  keterampilan  untuk hidup  mandiri  dan  mengikuti  pendidikan  lebih  lanjut (SMK Terbang, 2022).
SMK Terbang menyelenggarakan  4(empat) tiga jurusan yaitu:  Pemasaran,  Agrobisnis Pengolahan Hasil Pertanian (APHP),  Agrobisnis  Tanaman  Pangan  dan Hortikultura (ATPH), Broadcasting .  Pada  jurusan Pemasaran  akan  diajarkan    keilmuan  dan  praktik tentang  bidang  pemasaran  dan  pengembangan  bisnis online. Sedangkan Jurusan Agrobisnis Pengolahan Hasil Pertanian (APHP  dibekali  kemampuan  mengenal komoditas  hasil  pertanian,  menerapkan  dasar pengolahan  dan  pengawetan  bahan  hasil  pertanian, pengolahan  bahan  hasil  pertanian  menjadi  produk olahan,  pengendalian  mutu  bahan  hasil  pertanian, mengelola  usaha  mandiri  pengolahan  hasil  pertanian
dan  menerapkan  prosedur  produksi  yang  baik,  serta pemahaman K3LH, sanitasi dan pengelolaan limbah.
Jurusan  Broadcasting,  Broadcasting  (penyiaran) merupakan  suatu  pendistribusian  video  atau  audio  ke berbagai tempat dengan memanfaatkan satelit, televisi, maupun  radio.  Secara  sederhana  broadcasting  ini berkaitan  dengan  penyiaran  di  televisi  maupun  radio. Sedangkan untuk jumlah dan kelas yang diselenggarakan  pada  SMK  Terbang  dapat  terlihat secara lengkap pada tabel 1.
Tabel 1. Siswa SMK Terbang Semarang
No  Uraian Detail Jumlah Total 1 Kelas 10 L 24
37 P 13 2 Kelas 11 L 19
36 P 17 3 Kelas 12 L 17 32 P 15
Berkaitan dengan hal tersebut maka siswa SMK Terbang  sebagai  calon  pewirausaha  perlu  dibekali dengan  ketrampilan  untuk  mencapai  tujuannya  kelak sebagai  pewirausaha  dalam  mempromosikan  melalui foto produk yang yang menarik, efektif dan efisien. Di jaman keterbukaan informasi saat ini dengan dukungan teknologi  informasi  promosi  dapat  dilakukan  dengan online maupun dengan cara manual konvensional.
Namun    baik  promosi  secara  online  ataupun offline  dibutuhkan  gambar  produk  yang  mampu memikat  calon  customer  untuk  memperhatikan  dan memikirkan    media  promosi  tersebut.  Hal  demikian mendorong tim Pengabdian kepada Masyarakat Progdi Manajemen  Informatika/D3  Fak.Vokasi  Unisbank Semarang  untuk  menyelenggarakan  pelatihan  fotografi produk kuliner pada siswa SMK Terbang sebagai calon pewirausaha  untuk  mendukung  promosi  produknya. Pelatihan tersebut dipilih untuk mendukung penyelenggaraan  tujuan  pendidikan  vokasi  yaitu  untuk menyiapkan lulusan siap kerja baik sebagai  SDM suatu
perusahaan ataupun sebagai wirausahawan (UU No. 20 Th 2003)
Berdasarkan  analisis  situasi    maka  ditemukan masalah-masalah sebagai berikut :
a) Tidak  semua  siswa  APHP  SMK  Terbang  sofware desain  grafis  terutama  menggunakan  software adobe photoshop.
b) Ditemukan banyak siswa APHP SMK Terbang yang kurang  memiliki  ketrampilan  dalam  olah  desain grafis meskipun tingkat dasar.
Sedangkan  Tujuan  yang  ingin  dicapai  pada pengabdian ini adalah :
a) Memberikan  pelatihan  desain  grafis  olah  text dengan photoshop
b) Memberikan  pelatihan  desain  grafis  olah  gambar dengan photoshop.
c) Memberikan  pelatihan  desain  grafis  membuat produk  grafis  dengan  menggabungkan  text  dan gambar dengan photoshop.

## METODOLOGI
1. Alat-Alat Yang Digunakan Pada Pelatihan.
Kebutuhan Perangkat keras dan perangkat lunak pada pelatihan ini seperti terdapat pada Tabel 2.

## Tabel 2. Peralatan Utama
No. Peralatan Spesifikasi minimal 1. PC/ Laptop a) Layar  LED-Backlight (1366 x 768 piksel) b) Prosesor  Intel  Core i5 430M 2,26 GHz
c) RAM 8 GB d) Sistem Operasi Windows  7  Home Premium, Linux
e) Kartu Grafis NVIDIA GeForce  310M  512 MB 2. Photoshop a) Adobe Photoshop Version: 12.0 b) Operating System:
Windows 7 64-bit
c) Version: 6.1
d) Physical processor count: 4
e) Processor speed:
2261 MHz
f) Built-in memory:
3959 MB g) Free memory: 2182
MB h) Memory available to
No. Peralatan Spesifikasi minimal Photoshop: 3255 MB

## 2. Metode Pelaksanaan
Untuk  mencapai  sasaran  seperti  yang  telah dikemukakan  di  atas,  maka  aktifitas  yang  akan dilaksanakan adalah sebagai berikut :
a) Kebutuhan Perangkat keras dan perangkat lunak.
1) Menentukan  bentuk  kegiatan  pelatihan baik  berupa  penentuan  lokasi  dan pelatihan,  metode  pelaksanaan  pelatihan, penentuan  materi  dan  rentang  waktu pelaksanaan  pelatihan  dan  metode  yang digunakan dalam pelatihan. Ruang pelatihan terlihat seperti Gambar 1.
Gambar 1. Ruang Pelatihan
2) Menentukan spesifikasi kebutuhan perangkat  keras  yang  akan  digunakan dalam pelatihan.
3) Melakukan  instalasi  dan  pengecekan perangkat  lunak  yang  akan  digunakan dalam pelatihan
b) Pembuatan modul (materi pelatihan)
1) Membuat  modul  yang  berisi  materi  pelatihan yang akan diberikan kepada peserta pelatihan.
2) Penggandaan modul.
3) Pembagian  modul  kepada  peserta  dan instruktur.
c) Pelaksanaan  pelatihan,  yaitu  menyusun  alokasi waktu dan instruktur yang akan memberikan materi pelatihan yang telah ditetapkan.
d) Evaluasi
1) Membuat soal evaluasi.
2) Penilaian berdasarkan hasil evaluasi.
3) Feed back dari mitra pengabdian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Metode  yang  digunakan  pada  pengabdian masyarakat  ini  adalah  pelatihan.  Metode  ini  diberikan untuk  menghindari  kejenuhan  dari  peserta  dengan harapan  peserta  lebih  tergugah  dan  tertarik  dalam belajar  desain  grafis  disertai  praktek  membuat  desain produk  grafis  dengan  menggunakan  photoshop. Tahapan  pelatihan  meliputi  memberikan  wawasan, pemahaman  dan  ketrampilan  secara  detail  kepada siswa  AHPH  SMK  Terbang  tentang  desain  grafis, photoshop  dan  penggunaan  photoshop  untuk menghasilkan desain grafis.
Pelatihan  yang  dilaksanakan  yaitu  mengenai pengertian  desain  grafis,  tentang  aplikasi  photoshop dan  cara-cara  menggunakan  photoshop  untuk membuat produk desain grafis. Untuk mencapai tujuan dan sasaran seperti yang dimaksud, maka pada kegiatan pelatihan  ini  adalah  siswa  AHPH  SMK  Terbang Semarang, diberikan materi pelatihan sebagai berikut :
a) Pengertian Grafis.
Pada materi  ini dijelaskan tentang pengertian grafis, ciri-ciri  desain  grafis  yang  baik,  peluang-peluang pada desain grafis.
b) Photoshop.
Pada  materi    ini  dijelaskan  aplikasi  photoshop, menyiapkan  lembar  kerja  photoshop,  menu-menu pada  photoshop,  layer-layer,  memperkenalkan tools  photoshop  dan  cara  menyimpan  hasil  kerja pada photoshop.

## Gambar 2. Pengenalan photoshop
c) Olah Text dengan Photoshop.
Pada  materi    ini  dijelaskan  dan  dilatih  penggunaan tools  olah  text  pada  photoshop,  blending  option, pengaturan  text  dari  pemilihan  warna,  jenis  huruf dan  ukuran,  mengatur  tinggi  rendah  huruf, mengatur jarak antar huruf, mengatur posisi tulisan, pemberian efek-efek pada tulisan.
d) Olah Gambar dengan Photoshop.
Pada  materi    ini  dijelaskan  dan  dilatih  penggunaan tools  olah  gambar  pada  photoshop,  blending option, crop tool, penggunaan selector, patch tool,
pain  bucket  tool,  filter,  select,  magic  wand  tool, clone  stamp  tool,  insert  gambar,    mengatur  posisi gambar,  mengatur  letak  gambar,  mengatur  posisi tulisan, pemberian efek-efek pada gambar. Pelatihan olah gambar terlihat seperti pada Gambar 3.
Gambar 3. Pelatihan olah text dan gambar

## KESIMPULAN
Kegiatan  pada  Pengabdian  Masyarakat  ini berjalan  dengan  baik,  dilihat  dari  hasil  evaluasi  dan ketertarikan  peserta  pelatihan,  bahkan  pihak  SMK
Terbang berharap akan diberikan pelatihan lebih lanjut. Tim  Pengabdian  dari  Universitas  Stikubank  merasa puas karena apa yang dikerjakan dapat diterima dengan baik oleh siswa AHPH SMK Terbang Semarang.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Dengan  berakhirnya  pelatihan  dalam  PkM  ini diucapkan  terima  kasih  kepada  SMK  Terbang Semarang yang telah bersedia untuk memperkenankan siswa  APHP  untuk  mengikuti  pelatihan  dan menyediakan  kebutuhan  dokumen  PkM  yang diperlukan.  Kemudian  kepada  pimpinan  Universitas Stikubank  (Unisbank),  DPPMP  Universitas  Stikubank dan  Fakultas  Vokasi  Unisbank  yang  telah  mendanai pelatihan, menyediakan ST, Ruang pelatihan.

## REFERENSI
Indonesia, 2003. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional .  Lembar Negara  Republik  Indonesia  Tahun  2003 Nomor 78. Jakarta
Indonesia,  2012. Permendikbud  nomor  59  tahun  2012 tentang Badan Akreditasi Nasional . Kemdikbud, Jakarta Pinilas,  R.,  Gosal,  R.,  Kasenda,  V.,  2017.  Partisipasi Generasi Muda Dalam Pelaksanaan Pembangunan  .  Jurnal    Jurusan  Ilmu Pemerintahan Eksekutif. Vol. 2. No. 2. Hal 1- 11.
Jurnal  Entrepreuneur,  2020, 7  Strategi  Bisnis  untuk Bersaing di Era Digital , diakses 18 Nop 2022, https://www.jurnal.id/id/blog/strategi-bisnis- untuk-bersaing-di-era-digital/ Pengantar Direktur SMK https://smk.kemdikbud.go.id/konten/51 41/pengantar-direktur-smk (diakses  20 Nop 2022)
Visi,  Misi  dan  Tujuan  SMK  Terang  bangsa http://www.terbang.sch.id.  (diakses  18  Nop 2022)