Pengaruh Penggunaan Bahasa Indonesia yang Baik pada Wasit Bulu Tangkis Muhammad  Hasbi  Sabirah 1 ,  Citra  Nadya  Bening 2 ,  Muhammad  Dafa  Ardiwijaya³, Selvy Septian Badras⁴, Muhammad Asep Nugraha⁵ 1,2,3,4,5 Universitas Pendidikan Indonesia, Jawa Barat, Indonesia Jl. Dr. Setiabudi No. 229, Isola, Kec. Sukasari, Kota Bandung, Jawa Barat 40154 Email : hsb1@upi.edu

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  memahami  atau  mengidentifikasi  penggunaan  bahasa Indonesia yang baik oleh wasit pertandingan bulu tangkis. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif  cenderung  kuantitatif  yang  mencakup  studi  kepustakaan,  observasi,  dan wawancara melalui angket. Populasi ini adalah 36 mahasiswa dan diambil sampel sejumlah 20  mahasiswa  jurusan  olahraga.  Metode  penelitian  ini  menggunakan  statistik  deskriptif. Hasil  data  memaparkan  bahwa  berdasarkan  data  1  diketahui  bahwa  100  %  orang menjawab  bahwa  wasit  pertanding  wajib  menggunakan  bahasa  Indonesia.  Berdasarkan data  2  diketahui  bahwa  72,2  %  menjawab  seorang  wasit  tidak  diperbolehkan  memakai bahasa  daerah  karena  tidak  semua  orang  tau  bahasa  daerah  lain.  Jadi  dapat  disimpulkan bahwa  wasit  pertandingan  badminton  wajib  menggunakan  bahasa  indonesia  dan menggunakan  bahasa  yang  baku,  dikarenakan  beberapa  orang  cenderung  tidak mengetahui seluruh bahasa daerah.

## Kata kunci: Bahasa Indonesia, Bulu Tangkis, Wasit

## ABSTRACT
This research is aimed to get or identify the using of Indonesia language well by the referee of  badminton  championship.  This  research  used  qualitative  descriptive,  it  tends  to  be quantitative  which  contains  the  literature  study,  observation,  and  interview  by  the questioner. This populations are 36 students and the sample is taken by 20 students, sports department. This method used descriptive statistic. The result of data showed that based on  data  1,  it  is  known  that  100%  of  people  answered  that  match  referees  must  use Indonesian. Based on data 2, it is known that 72.2% answered that a referee is not allowed to use a regional language because not everyone knows other regional languages. It can be concluded that badminton match referees must use Indonesian and use standard language, because some people tend not to know all regional languages.

## Keywords: Indonesian Language, Badminton, Referees

## PENDAHULUAN
Bahasa  adalah  sarana  dalam  berkomunikasi  antara  penutur  dan  mitra  tutur  di dalam  suatu  komunitas.  Bahasa  memiliki  peran  dalam  berkomunikasi  karena  demi tersampainya pesan yang akan dituturkan. Perkembangan kajian Bahasa pada akhir abad 20  sudah  semakin  berkembang  seiring  kemajuan  teknologi.  Fungsi  Bahasapun  tidak  lagi dipandang  sebatas  alat  komunikasi,  bahasapun  memiliki  fungsi  perlindungan.
(Haryatmoko:  2017).  Peran  bahasa  tersebut  sepemikiran  dengan  Saifullah  (2018)  yaitu bahasa  dianggap  penting  karena  makna  yang  terkandung  didalamnya.  Makna  yang terkandung dalam bahasa dapat berupa pesan, simbol, maupun alat ucap yang digunakan untuk berkomunikasi antara petutur dan mitra tutur.
Dalam penggunaan bahasa, diperlukan adanya kaidah yang perlu dipertimbangkan dalam suatu komunikasi. Namun, aspek tersebut masih belum memenuhi standar, baik dari segi  situasi,  mitra,  sarana,  lokasi,  dan  pokok  bahasan  (Mukhtar,  2021).  Oleh  karena  itu, komunikasi  akan  berjalan  dengan  baik  seiring  dengan  timbul  saling  pengertian  antara kedua  belah  pihak  antara  pengirim  dan  penerima  pesan  (Widjaya,  2015:  15).  Proses komunikasi tersebut akan berupa ide dan informasi yang mengubah sikap, pandangan, dan perilaku (Giriwijoyo, dkk: 2019).
Pada  era  sekarang,  komunikasi  terbentuk  karena  adanya  interpretasi  antara gerakan nonverbal, seperti musik, gerakan tari, atau cenderung gerakan fisik. Hal tersebut terjadi  pada  komunikasi  antara  wasit  pertandingan  dan  pemain  pada  cabang  olahraga futsal  (Harsuki,  2013).  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  memahami  atau  mengidentifikasi penggunaan  bahasa  Indonesia  yang  baik  oleh  wasit  pertandingan  badminton.  Karena penelitian ini mengenai komunikasi wasit olahraga badminton yang belum banyak diteliti. Maka  dari  itu  penulis  tertarik  untuk  meneliti  dalam  upaya  meningkatkan  informasi mengenai peran penggunaan bahasa Indonesia yang baik pada wasit bulu tangkis penulis berkesimpulan bahwa penelitian ini harus dilakukan karena sangat perlu untuk kemajuan bahasa dalam ilmu keolahragaan.
Saat  ini  penggunaan  bahasa  indonesia  yang  baik  sangat  penting  dalam  wasit badminton  dapat  membantu  jalannya  pertandingan,dengan  menggunakan  bahasa  yang baik  akan  tercipta  keadaan  damai  dan  kondusif  saat  pertandingan  berlangsung.  Jika  saat pertandingan  badminton  wasit  menggunakan  bahasa  cenderung  tidak  baku  terdapat perselisihan antara pemain dengan wasit yang menimbulkan terjadinya ketidak kondusifan dalam  pertandingan  (Hoedaya,  2017).    Maka  dengan  masalah  yang  dipaparkan  diatas penulis  akan  meneliti  tentang  penggunan  bahasa  indonesia  yang  baik  pada  wasit badminton.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  adalah  deskriptif  kualitatif  cenderung  kuantitatif  karena menggabungkan  unsur  penelitian  yang  mencakup  studi  kepustakaan,  bersifat memaparkan,  dan  menekankan  sebuah  makna  (Anitasari  dan  Annas,  2020).  Populasi  ini adalah  seluruh  mahasiswa  jurusan  olahraga  sejumlah  36  mahasiswa.  Data  diperoleh melalui  sampel  dengan  metode  acak  dan  diperoleh  sampel  sebanyak  20  mahasiswa. Sampel  tersebut  terdiri  atas  mahasiswa  Pendidikan  Jasmani,  Kesehatan,  dan  Rekreasi. Berikut adalah prosedur penelitian yang ditempuh dalam melakukan penelitian tersebut:
1. Observasi
Penulis  melakukan  observasi  melalui  angket  yang  disebar  di  media  sosial  untuk mengetahui  dan  mengidentifikasi  penggunaan  bahasa  yang  digunakan  antar  wasit dan pemain bulu tangkis.
2. Instrumen
Penulis melakukan instrument penelitian, diantaranya:
a. Menentukan indikator penelitian (subjek dan objek penelitian);
b. Menyusun dan menentukan jumlah pertanyaan yang dibutuhkan;
c. Menentukan uji validitas dan reliabilitas.
3. Pengumpulan Data
a. Wawancara tidak terstruktur
b. Observasi
c. Angket
d. Studi Kepustakaan
4. Analisis Data
Penelitian  ini  menggunakan  Teknik  analisis  data  kualitatif  cenderung  kuantitatif. Teknik tersebut menentukan dan mengangkat suatu fenomena tertentu dan diolah menggunakan data statistik.
Teknik  Pengumpulan  data  diperlukan  rancangan  penulisan  seperti  pertanyaan penelitian,  interpretasi  analisis,  dan  laporan  (Cresswell,  2013).  Pengumpulan  data menggunakan  angket  atau  kuesioner.  Kuesioner  tersebut  digunakan  untuk  memperoleh data  bagaimana  penggunaan  bahasa  Indonesia  yang  baik.  Kuesioner  terdiri  atas  10  item pertanyaan  dengan  5  alternatif  jawaban.  Teknik  pemerolehan  data  yaitu  statistik
deskriptif. Metode tersebut memaparkan generalisasi tentang populasi secara keseluruhan dan digunakan untuk menganalisis tingkat penggunaan bahasa Indonesia yang baik.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
Berikut  adalah  temuan  data,  hasil  penelitian  serta  pembahasan  setelah  dilakukan Teknik pengumpulan data:
Tabel 1. Hasil Uji Deskriptif Penggunaan Bahasa Baku pada Wasit Badminton
Tingkat Penggunaan Bahasa Baku pada Wasit Badminton F Sig Penggunaan Bahasa Baik 100 0,01 Penggunaan Bahasa Tidak Baku 72,2 0,05 Penggunaan Bahasa Daerah 62,9 0,50

## Pembahasan
Wasit  berperan  sebagai  makhluk  sosial  yang  tidak  bisa  terlepas  atau  terpisah  dari lingkungannya  layaknya  sebagai  manusia  lainnya  (Oktfiranda,  dkk:  2015).  Manusia  perlu berkomunikasi  dan  berinteraksi  untuk  mendapatkan  sebuah  informasi  yang  penting (Reynolds, 2015), terlebih bagi komunikasi antar wasit badminton dan para atlet. Seluruh regulasi  pertandingan  bulu  tangkis  diserahkan  kepada  wasit  (Jingga,  2013:  38).  Lebih lanjut,  Zidan  (2013)  mengatakan  wasit  memiliki  hak  mutlak  dalam  menentukan  regulasi tersebut.  Oleh  karena  itu,  para  atlet  diwajibkan  memiiki  tingkat  bahasa  yang  tinggi (superior) terhadap wasit yang menjadi petutur (mitra tutur). Di samping kemampuannya, wasit memiliki berbagai karakter yang harus dipahami oleh para atlet, baik memberi rasa hormat, rasa aman, serta menanamkan rasa patuh terhadap wasit (Sukadiyanto, 2017: 77).
Penulis memaparkan bahwa selain atlet wajib menggunakan bahasa baku terhadap wasit,  terdapat  kendala  yang  dilakukan  atlet  terhadap  wasit,  yaitu  menggunakan  bahasa daerah. Menggunakan bahasa daerah sebagaimana dipaparkan oleh Setyawati (2017). Oleh karena  itu,  tidak  wajib  menggunakan  bahasa  daerah  sebagai  alat  komunikasi.  (Rahman, 2017).  Menggunakan  bahasa  daerah  sah-sah  saja,  tetapi  tidak  semua  atlet  dan  wasit memahami  bahasa  dan  budaya  satu  sama  lain  dan  lebih  baik  menggunakan  bahasa  yang formal (Sibarani, 2016).
Beberapa  penelitian  terdahulu  terkait  penggunaan  bahasa  yang  baik  dan komunikasi  antara  atlet  dan  wasit  bulu  tangkis.  Penelitian  pertama  (Faisal,  dkk:  2018)
meneliti  komunikasi  intrapersonal  dan  interpersonal  yang  dilakukan  atlet  bulu  tangkis SMP  116  Ragunan  dan  diperoleh  data  sebanyak  56%.  Penelitian  menunjukkan  hal  yang signifikan  mengenai  proses  komunikasi  langsung  antar  wasit  dan  atlet.  (Saputro,  2014). Oleh  karena  itu,  komunikasi  intrapersonal  dan  interpersonal  memiliki  karakteristik  dan keterkaitan  kuat  untuk  membangun  citra  yang  positif  antara  wasit  dan  atlet.  (Kautsar, 2018).  Berdasarkan  data  1  diketahui  bahwa  100  %  orang  menjawab  bahwa  wasit pertanding  wajib  menggunakan  bahasa  indonesia.  Berdasarkan  data  2  diketahui  bahwa 72,2  %  menjawab  seorang  wasit  tidak  diperbolehkan  memakai  bahasa  daerah  (Nurvita, 2013)  karena  tidak  semua  orang  tau  bahasa  daerah  lain.  Berdasarkan  data  3  diketahui bahwa 62,9% menjawab bahwa wasit tidak harus memakai bahasa baku. Berdasarkan data 4  diketahui  bahwa  66,7  %  menjawab  66,7  %  diwajibkan  menggunakan  bahasa  baku sedangkan 19,4 % menjawab tidak diwajibkan menggunakan bahasa baku yang terpenting bahasa  Indonesia.  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  wasit  pertandingan  badminton  wajib menggunakan  bahasa  indonesia  dan  menggunakan  bahasa  yang  baku,  dikarenakan beberapa orang cenderung tidak mengetahui seluruh bahasa daerah.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  dari  penelitian  penulis  bahwa  pengunaan  bahasa  indonesia  yang  baik pada  wasit  badminton  diperlukan  dan  dapat  membantu  jalannya  pertandingan  agar berjalan  dengan  lancar  dan  efektif  dan  dikarenakan  dikarenakan  beberapa  orang cenderung  tidak  mengetahui  bahasa  daerah  tertentu.  Komunikasi  langsung  cenderung disarankan agar tidak terjadi miskomunikasi dibanding dengan komunikasi tidak langsung seperti  mengirim  pesan.  Kemudian,  terdapat  perbedaan  penggunaan  bahasa  Indonesia yang baik dengan hasil 0,01 > 0,5 sedangkan terdapat penggunaan bahasa daerah dengan hasil 0,01 < 0,5.
Untuk  penelitian  selanjutnya,  diharapkan  peneliti  berikutnya  meneliti  dan mengembangkan  kemampuan  komunikasi  untuk  menguasai  keahlian  berpikir  kritis, kolaborasi, dan kreativitas melalui aspek verbal dan nonverbal dengan tingkat kecemasan pada bertanding bulu tangkis.

## DAFTAR PUSTAKA
Alhusin, S.  (2017). Gemar Bermain Bulutangkis. Surakarta: CV Seti Aji. Anjarsari,  N.  (2013).  Analisis  Kesalahan  Pemakaian  Bahasa  Indonesia  dalam  Karangan Mahasiswa  Penutur  Asing  di  Universitas  Sebelas  Maret.  (Skripsi  tidak dipublikasikan),  Program  Studi  Bahasa  Indonesia,  FKIP  Universitas  Sebelas  Maret, Surakarta.
Anitasari,  T  &  Annas,  M  (2020).  Manajemen  Perwasitan  Asosiasi  Futsal  Kabupaten Kebumen  Tahun  2020.  Indonesian  Journal  for  Physical  Education  and  Sport,  1(1), 156-165.
Creswell,  J. (2013).  Research  Design  Pendekatan  Kualitatif,  Kuantitatif,  dan  Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Faisal, F., Zulham., Syukur, A., & Dini Safitri. (2018). Hubungan Komunikasi dengan Prestasi Atlet. Communicatus: Jurnal Ilmu Komunikasi, 2(1), 97-  108.
Giriwijoyo,  H.  Y.  S.  S.,  &  Sidik,  D.  Z.  (2019).  Ilmu  Faal  Olahraga  (Fisiologi  Olahraga). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Haryatmoko.  (2017).  Etika  Komunikasi;  Manipulasi  Media,  Kekerasan  dan  Pornografi.
Yogyakarta: Penerbit Kanisius
Harsuki, H. (2013). Pengantar Manajemen Olahraga. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Hoedaya, D. (2017). Kajian Psikologi Olahraga dari Perspektif Disiplin Keilmuan. Bandung:
FPOK UPI.
Kautsar, A., Sumardiyanto, S., & Ruhayati, Y. (2018). Analisis fungsi manajemen organisasi olahraga (Studi kualitiatif pada pengurus daerah ikatan sport sepeda Indonesia Jawa Barat). Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan, 3(2), 41–45.
Mukhtar, Adi S. (2021, Maret 2017). Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar. Diperoleh dari https://kantorbahasamaluku.kemdikbud.go.id/2021/03/bahasaindonesia-yang- baik-dan-benar/
Saifullah, A.R.  (2018). Semantik dan Dinamika Pergulatan Makna…Jakarta: PT Bumi Aksara Oktafiranda, N.D., Pelana., & Marani, I.N. (2015). Efektifitas Komunikasi antara Pelatih dan Atlet  terhadap  Prestasi  Atlet  Panahan  Pusat  Pendidikan  Latihan  Pelajar  (PPLP) Nasional. Jurnal Segar, 3(2).
Rahman, T., & Warni, H. (2017). Pengaruh latihan shadow 8 terhadap agility pada pemain bulutangkis  PB.  Mustika  Banjarbaru  usia  12–15  tahun.  Multilateral  Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(1).
Reynolds, P. H…(2015). We’re Taking Teaching and Learning. Washington DC Saputro,  S.K.  (2014).  Proses  Komunikasi  Interpersonal  Antara  Pelatih  Yang  Merangkap Sebagai Atlet dengan Atlet Panjat Tebing yang Dilatihnya, Jurnal e-Komunikasi, 2(2), 1-10.
Setyawati,  N.  (2017).  Analisis  Kesalahan  Berbahasa  Indonesia:  Teori  dan  Praktik.
Surakarta: Yuma Pustaka.
Sibarani,  R.C.  (2016).  Komunikasi  Intrapersonal  dan  Perilaku  Fobia  (Studi  Deskriptif Kualitatif  Proses  Komunikasi  Intrapersonal  Hipnoterapi  dalam  Mengubah  Prilaku Fobia Klien di Klinik Tranzcare Jakarta)… Jurnal Flow, 2(19).
Widjaja, H.A.W. (2015). Komunikasi dan Hubungan Masyarakat. Jakarta: PT Bumi Aksara. Zidane.  (2013).  Menjadi  Pemain  Sepak  Bola  Profesional,  Teknik,  Strategi,  dan  Taktik. Jakarta: Kata Pena.