JURNAL ILMIAH KESEHATAN RUSTIDA| Page : 29 – 36 Vol. 08 No. 1 Januari 2021 | p-ISSN2356-2528; e-ISSN 2620-9640
PENGARUH    INSIDEN  STRESS  TERHADAP    MOTIVASI    PENYUSUNAN SKRIPSI DI MASA PANDEMI COVID-19
Siswoto Hadi Prayitno 1
Email : siswotohp@gmail.com
1 Program Studi Diploma Keperawatan Akademi Kesehatan Rustida Sumarman 2
2 Program Studi Diploma Keperawatan Akademi Kesehatan Rustida

## ABSTRACT
The Covid-19 pandemic period is a stressful time felt by most students, this happens because of new habits that must be carried out strictly so as not to be exposed to the Covid-19  virus.  This  stress  affects  students  in  carrying  out  the  learning  process  and can reduce motivation in doing thesis. The purpose of this research is to find out the influence  of  the  incidence  of  stress  and  motivation  in  the  preparation  of  the  thesis. The research method is a non-experimental quantitative descriptive correlational type. This research was conducted at the Rustida Health Academy with the research sample being  the  sixth  semester  students  of  the  DIII  Nursing  Study  Program  with  a  total sample of 74 students. Data were obtained using the Stress Analysis questionnaire in this  study  using  the  depression  anxiety  stress  scale  42  (DASS  42)  by  Lavibond  & Lavibond.  While  the  motivation  score  using  the  Motivated  strstegies  of  learning Questioner (MSLQ) method with the Krukall Walss test p 0.158 > 0.05. The results showed  that  there  was  no  effect  of  the  incidence  of  stress  on  the  motivation  for writing  the  thesis  of  the  sixth  semester  students  of  the  DIII  Nursing  Study  Program for  the  2019-2020  Academic  Year.  The  conclusion  is  that  the  stress  experienced  by most of the students is at a moderate level and the motivation in working on the thesis is high.
Keywords Stress, Motivation, Writing thesis.
30 | Vol. 06 No. 02 Juli 2019 | JURNAL ILMIAH KESEHATAN RUSTIDA

## PENDAHULUAN
S kripsi merupkan suatu  bentuk karangan  ilmiah  yang  harus  di  tulis oleh setiap mahasiswa sebagai prasyarat pendidikan sebelum berakhir masa akademisnya (Ningrum, 2011)  dan    di  dikerjakan  serta dipertahankan sebagai persyaratan memperoleh  gelar  akademik  sesuai dengan bidang kelimuan yang dipelajari  oleh  mahasiswa    (Ningsih, 2016).  Proses  penyusunan  skripsi dilakukan secara indvidu dimaksudkan agar  setiap  mahasiswa    dapat  mandiri dalam memecahkan masalah mengenai penelitian  yang  dikerjakan,  namun meski  ada  sebagaian  mahasiswa  yang tersendat  dan  membutuhkan  waktu lama    yang  dapat  menimbulkan perasaan bosan sehingga dan  perasaan semakin tertekan dan memicu terjadinya  stress    (Giyarto,  2018).
Stress  ini  terjadi,    ketika    kuliah mahasiswa  di  tuntut  menyelesaikan studi  dalam  waktu  yang  telah  di tetapkan,
tuntutan akademik, dorongan  dari  teman  dan  dosen maupun  keinginan  dari  diri  sendiri, tuntutan    dari  diri  maupun  orang  lain akan mempengaruhi motivasi mahasiswa  dalam  menyelesaikan  studi sesuai  yang  di  tetapkan  (Indarwati,
2018). Adanya pandemic model bimbingan  dianggap  kurang  efektif dan  pelayanan perpustakaan yang juga terbatas  berakibat  pada  menurunya motivasi mahasiswa dalam meneyelesaikan  skripsi  (Anandayu, 2020),  namum  bagi  mahasiswa  yang memilki motivasi kuat meski mengalami stress dan individu
merasakan  sebagai  stress  yang  positif, maka  akan  timbul  semangat    dan mahasiswa termotivasi untuk mengerjakan  skripsi      (Afryan et  al , 2017).
Dukungan  dan  motivasi  yang kuat  ketika  mahasiswa  menyusun skripsi sangat di butuhkan, oleh karena dukuangan  dan    motivasi  menjadikan mahaiswa  semangat  untuk  melakukan sesuatu  demi  suatu  tujuan  yang  ingin di  capai  (Fadillah,  2013).  Mahasiswa yang  memiliki  motivasi  akan  lebih bersemangat  untuk  menyelesaikan  apa yang  menjadi  tugas  dan  tanggung jawabnya. (Pasaribu, 2018).  Hartato & Aisyah,  (2011)  menyatakan  dalam penelitianya  bahwa  motivasi  dapat terjadi  ketika  mahasiswa  1)  memilki hasrat dan keinginan lulus tepat waktu 2)  harapan  dan  cita-cita  3)  adanya kebutuhan  fisiologis  dan  penghargaan terhadap  pencapaian  skripsi  4)  tekun dan ulet dalam menyelessaikan penyususnan  skripsi.    Motivasi  perlu dibangkitan oleh diri mahasiswa terutama  motivasi  dari  dalam  diri (internal)  atauaaun  motivasi  dari  yang diberikan orang lain (external), motivasi  berperan  sangat  penting dalam  penyusunan  skripsi  (Kurniati  & Dewi,  2010).  Bagi  mahasiswa  yang memilki motivasi tinggi terhada penyelesaian  skripsi,  maka  mahasiswa akan mempersiapkan diri dan melakakuan  tindakan  nyata  yang mengarah pada pada kegiatan terselesaikannya pembuatan penyusunan skripsi, dikarenakan motivasi  merupakan  konstruksi  yang mengaktifkan  perilaku  individu  untuk
berbuat  sesuatu  guna  mencapai  tujuan (Nurhayati, 2013).
Stress tidak harus selalu dimaknai  negatif,  namun  stress  pula yang dapat menimbulkan reaksi positif,  dan  menimbulkan  perasaan ingin tahu yang tinggi untuk memperoleh referensi dalam menyusun  skripsi  dan  menjadikan mahasiswa    lebih  rajin  dalam  proses bimbingan dan akan melakukan seminar dengan perasaan penuh percaya  diri  (Afryan et  al .,  2019). Peneliti  terdahulu  menyatakan  bahwa pengaruh  positif  yang  dmempengaruhi proes  penyelesaian  sripsi  adalah  1) motivasi lulus tepat waktu 2) kemampuan menulis 3) kualita bimbingan 4) lingkungan teman sebaya  (Hartato  &  Aisyah,  2011).
Adapun  hubungan  stress  terhadap motivasi  menyelesaikan  skripsi  di nyatakan  stress  sedang  53%,  stress ringan  41%  dan  stress  berta  6%, hamper  kesleuruhan  dari  responden memilki  motivasi  tinggi  sebanyak 89,5%  (Afryan et  al .,  2019).  Adapun rumusan  masalah  dari  latar  belakang tersebut diatas adakah pengaruh Insiden  stress  terhadap    motivasi penyelesaian skripsi pada masa pandemic  covid-19  pada  mahasiswa
Akademi  Kesehatan  Rustida  Prodi DIII  Keperawatan  semester  VI  tahun 2020.

## METODE PENELITIAN
P enelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif  non  eksperimental  jenis deskriftif
korelasional. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui  pengaruh  Insiden  stress dan  motivasi    terhadap  penyelesaian skripsi  pada  masa  pandemic  covid-19 pada  mahasiswa  Akademi  Kesehatan Rustida Prodi DIII Keperawatan semester  VI  tahun  2020.  Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdri atas obyek atau subyek yang mempunyai kuantitas dan
karakteristika  tertentu  yang  ditetapkan oleh  peneliti  untuk  dipelajari  dan ditarik  kesimpulan.  Adapun  dalam penelitian  ini    populasinya  adalah seluruh  mahasiswa  semester  VI  Prodi DIII  Keperawatan  tahun  ajaran  2019- 2020.  Jumlah  sampel  sebanyak  82 orang mahasiswa teknik sampling total sampling  yaitu  seluruh  mahasiswa semester VI.
Pengumpulan  data  diperoleh dengan menggunakan kuesioner dengan  mengikuti  skala  likert.  Hasil uji    validitas  dengan  uji  alpha Cronbach  0.949  reliabel.    sedangkan untuk          skor          motivasi menggunakan    Motivated    strstegies of  learning  Questioner  (MSLQ)  uji validitas  dilakukan  oleh  (Lisiswanti  et al.,   2015)   dengan   alpha   cronbach 0,945 reliabel . Skor   Motivasi rendah 1-124, motivasi tinggi 125-217. Penelitian ini menganalisis data menggunakan  tehnik  statistik.  Dengan tujuan  memperoleh  gambaran  selama penelitian.  Terdapat      dua  (2)  yaitu  1) analisis    univariate    yang    bertujuan untuk  mengetahui  distribusi,  frekuensi dan    persentase    tingkat    stres    dan motivasi  menyelesaiakn  skripsi  2) Analisis bivariate yaitu menguji
varibel  X  (varibael  bebas)  yaitu pengaruh  Insiden  stress    dan  variable y    motivasi  penyusunan  skripsi.  Jenis data  termasuk  kategorik  dan  analisis yang  digunakan  untuk  mengetahui pengaruh menggunakan analisis Kendall tau dan hasil p<a (0.0001<0,05.  Adapaun  tingkat  stress dari  mahasiswa  adalah  stress  berat, stress  sedang  dan  stress  ringan  dan motivasi mahasiswa terdiri dari
motivasi tinggi, motivasi rendah.

## HASIL PENELITIAN
Tabel 4.1:Distribusi frekuensi responden  berdasarkan  tingkat  Stress. Mahasiswa Akademi Kesehatan Rustida  semester VI TA 2019/2020 Tingkat stress Frekuensi Prosentase Ringan 36 49% Sedang 38 51% Berat 0 0% Jumlah 74 100%
Tabel  4.1  dapat  disimpulkan  stress ringan  36  (49%)  sampel  stress  sedang 38  (51%)  dan  tidak  adan  yang mengalami stress berat.
Tabel 4.2:Distribusi frekuensi responden berdasarkan tingkat motivasi Mahasiswa menyusun  skripsi semester VI TA 2019/2020. Tingkat stress Frekuensi Prosentase Tinggi 64 86% Rendah 10 14% Jumlah 74 100%
Tabel 4.2 dapat disimpulkan distribusi frekuensi motivasi tinggi dalam  menyusun skripsi  sebanyak 64 (86%)  sampel sedangkan motivasi rendah   sebanyak 10 (14%) sampel.
Tabel 4.3 Besar hitungan pengaruh insiden stress terhadap  motivasi menyusun skripsi  pada mahasiswa semester VI mahasiswa Akes Rustida TA 2019/2020
Correlations Insiden stress motivasi Kendall's tau_b Insiden stress Correlation Coefficient 1.000 -.260 ** Sig. (2-tailed) . .001 N 74 74 motivasi Correlation Coefficient -.260 ** 1.000 Sig. (2-tailed) .001 . N 74 74 **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). Kesimpulan hasil uji Kendall tau Nilai sig  (2 tailed) antara variable X insiden strees dengan motivasi
menyusun skripsi  0.001 <0.05
kesimpulan ada hub yg signifikan antara Variabel  stress terhadap motivasi penyusuan skripsi.
Hasil  penelitian  tingkat    stress yang dialami oleh mahasiswa Akademi  Kesehatan  Rustida  semester
VI  TA  2019/2020  sebagain  besar mengalami stress tingkat sedang sebanyak  51%.  Stress  merupakan perasaan  tertekan  dan  menimbulkan perasaan  tidak  nyaman.yang  dirasakan oleh  individu  oleh  karena  adanya ketidak  seimbangan  antara  masalah yang  dihadapi  dengan  kesanggupan mengatasinya (Indarwati, 2018). Namun  bila  stress    di  anggap  sebagai tantangan atau diartikan positif  maka,
akan semakin semangat dalalam menghadapai  stress  dan  mahasiswa bersemangat dalam menugerjakan skripsinya  (Pasaribu,  2018).  Stress sebenarnya  merupakan    motivasi  yang diperlukan oleh seseorang untuk bergerak  dan  bisa  dianggap  sebagai energy  yang  dapat  di  gunakan  secara efektif (Richard G., 2010) dan menghasilkan  kerja  optimal  sehingga dalam menyusun skripsi lebih bersemanagt dan mempercepat
penyelesaian  skripsi  (Afryan  et  al.,
2019).
Motivasi.
Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa  tingkat  motivasi  mahasiswa dalam  menyusun  skripsi  adalah  tinggi sebanyak  64  (86%)  mahasiswa.  Hasil penelitian sama dengan peneliti terdahulu  yang  menyatakan  bahwa motivasi  tinggi  berpengaruh  dalam penyusunan  skripsi.  (Nugroho,  2017). Motivasi  merupakan  dorongan  yang menyebabkan individu melakukan perbuatan  guna  mencapai  tujuan  yang diingikan  (Nurhayati,  2013).  Motivasi
memberikan semangat untuk melakukan  tindakan  dengan  tujuan tertentu,  dengan  harapan  bisa  tercapai dengan  baik  (Hartato,  2016),  dan motivasi  mempunyai  peran yang sangat    penting  dalam  perilaku seseorang  yang  dapat  mempengaruhi kekuatan  dan  menjadikan  pendorong untuk mencapai hasil (Pasaribu, 2018) Hubungan  antara    stress  terhadap motivasi dalam penyusunan  skripsi.
Hasil hitung dengan menggunakan uji  Kendall  tau  menunjukkan  bahwa nilai  sig    (2  tailed)  antara  variable insiden  strees  dengan    motivasi menyusun  skripsi    0.001  <0.05 Kesimpulan  ada  pengaruh    yang significant  antara  Varaibel    X  insiden stress  terhadap    motivasi  dalam penyusunan skripsi.
Hasil  uji  korelasi  Kendall  tau terdapat  hubungan    yang  significant antara  isnsdien  stress  dengan  motivasi menyusun  skripsi  yaiti  0.001<0.005 dengan kekuatan cukup. dengan koefisisen  korelasi  -260.  Hasil  ini menunjukkan  semakin  tinggi  tingkat stress  motivasi  mahasiswa  dalam mengerjakan  skripsi  semakin  rendah yang  dapat  dilihat  dari  nilai  hubungan kedua  variable  yang  negatif.  Arah hubungan    :  koefisien  korelasi  -260 hubungan  negatif  kesimpulan.  ada hubungan negatif antara variable stress dengan  motivasi  dalam  penyusnan skripsi.  Hubungan  negatif    bermakna bahwa  semakin  stress  motivasi  dalam penyusunan  skripsi semakin rendah.
Stres merupakan bentuk ketegangan  baik  fisik  ,  psikis,  emosi ataupun mental yang dapat
mengganggu  siklus  kehidupan  dan merasakan  ketidaknyamanan  (Marbun dan  Arneliwati,  2017).  Namun    dari stress  pula    dapat  menghasilkan  kerja optimal, berperan baik serta berdampak  positif    dan  konstrukfif yang menjadikan individu lebih bersemangat  dalam  menulis  skripsi (Pasaribu,  2018).  Stress  juga  dapat smemicu  semangat  sehingga  timbul perasaan positif yang dapat memotivasi  mahasiswa    mempercepat penyusunan  skripsi  (Afryan  et  al., 2019). Bagi mahasiswa yang beranggapan  stress  merupkan  sesuatu yang dibutuhkan maka  perasaan stress di  anggap  sebagai  tantangan  maka akan  berdampak  pada  tumbuhnya semangat  dalam  mengerjakan  tugas dan menumbuhkan motivasi dan kedisplinan  (Nurhayati,  2013)  dan motivasi  untuk  mengerjakan  tugas-
tugas yang menjadi tanggung jawabnya  terutama  dalam  penyusunan skripsi (Pasaribu, 2018). KESIMPULAN 1. Sebagaian besar mahasiswa
mengalami  stress  sedang  sebesar 38 (51%).
2. sebagaian besar motivasi mahasiswa  tingg  yaitu  sebesar sebesar 64 (86%). 3. Ada pengaruh antara insiden stress terhadap motivasi dalam penyusunan skripsi pada mahasiswa  Akademi  Keperawatan Pogram  studi  DIII  Keperawatan angkatan tahun 2019/2020. SARAN
1. Bagi  mahasiswa  sebaiknya  untuk mempersiapkan  diri  ketika  sudah
memasuki    semester  akhir  yang berkaitan dengan skripsi.
2. Bagi  mahasiswa  untuk  selalu menumbuhkan semangat dan motivasi  agar  dalam  penyusunan skripsi  dalam  terselaiakn  dengam tepat waktu.

## REFERENSI
Afryan,  M.,  Saputra,  O.,  Lisiswanti,
R.,  &  Ayu,  P.  R.  (2019). Hubungan Tingkat Stres Terhadap  Motivasi  Mahasiswa dalam Menyelesaikan Skripsi pada  Mahasiswa  Tingkat  Akhir Fakultas  Kedokteran  Universitas Lampung  Relationship  Between Stress  Levels  and  Motivation  of Students  Who  Completing  Final Task  on  Final  Years  Stud. Jurnal Agromedicine , 6 (Juni), 63–67. Agnes  Putri  S  Marbun,  Arneliwti,  Y. A.  (2017). Faktor-  faktor  yang Mempengaruhi  Stres  Mahasiswa Program  Transfer  Keperawatan yang  Sedang  Menyusun  Skripsi (Vol.  1,  Issue  1)  [Universitas Riau]. https://www.researchgate.net/publ ication/323107663_Gambaran_Ti ngkat_Stres_pada_Mahasiswa_Fa kultas_Kedokteran_Universitas_ Riau_Tahun_Pertama
Anandayu, D. N. J. (2020). Kecemasan Akademik Dan Motivasi Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa Yang Mengalami BDR  (Belajar  Dari  Rumah) . Universitas  17  Agustus  1945
Surabaya.
Fadillah,  A.  E.  R.  (2013).  Stres  dan motivasi  belajar  pada  mahasiswa psikologi Universitas Mulawarman yang sedang menyusun skripsi. EJournal Psikologi , 1 (3), 254–267. Giyarto. (2018). Stres pada mahasiswa tingkat  akhir  fakultas  psikologi universitas muhammadiyah surakarta dalam mengerjakan skripsi. Skripsi , 6–9. Hartato, U. (2016). Faktor-faktor yang mempengaruhi penyelesaian Tugas  akhir  skripsi  mahasiswa program studi Pendidikan Akuntasi  fakultas  ekonomi (Vol. 152,  Issue  3)  [Universitas  Negeri Yogyakarta].
file:///Users/andreataquez/Downl oads/guia-plan-de-mejora- institucional.pdf%0Ahttp://salud.t abasco.gob.mx/content/revista%0 Ahttp://www.revistaalad.com/pdf s/Guias_ALAD_11_Nov_2013.pd f%0Ahttp://dx.doi.org/10.15446/r evfacmed.v66n3.60060.%0Ahttp: //www.cenetec.
Hartato,  U.,  &  Aisyah,  M.  N.  (2011). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penyelesaian Skripsi  Mahasiswa  Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta. Prosiding  Seminar Nasional:  Penguatan  Hubungan Antara Pengembangan Keterampilan,  Pendidikan,  Dan Ketenagakerjaan Generasi Muda , Universita , 131–139.
Indarwati.  (2018).  Gambaran  stress mahasiswa  tingkat  akhir  dalam
penyusunan  skripsi  di  fakultas kedokteran  dan  ilmu  kesehatan UIN  Alaudin  Makasar  [UIN Alauddin Makasar].  In UIN Alaudin Makasar (Issue 1). https://repositorio.ufsc.br/bitstrea m/handle/123456789/186602/PP
AU0156-D.pdf?sequence=- 1&isAllowed=y%0Ahttp://journal .stainkudus.ac.id/index.php/equili brium/article/view/1268/1127%0 Ahttp://www.scielo.br/pdf/rae/v4 5n1/v45n1a08%0Ahttp://dx.doi.o rg/10.1016/j Kurniati,  Dewi,  W.  &  O.  (2010). Analisis Faktor Penyelesaian Skripsi Mahasiswa Prodi Pendidikan  Ekonomi  PPAPK .
FKIP Untan Pontianak.
Ningrum,  D.  W.  (2011).  Hubungan antara  optimisme  dan  coping stress pada mahasiswa UEU yang sedng  menyusun  skripsi. Jurnal Psikologi , 9 (1), 41–47. Ningsih,  D.  I.  (2016). Hubungan antara  stres  dalam  menyusun skripsi dengan perilaku kecurangan akademik . Universitas Negeri Semarang. Nurhayati.  (2013).  Hubungan  Antara Motivasi dan Kemampuan Akademik dalam Proses Penulisan Skripsi Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Indonesia Timur. Sulesena , 8 (2), 171–178.
Pasaribu,  B.  S.  (2018). Hubungan tingkat  stress  dengan  motivasi mahasiswa  mengerjakan  skripsi di Fakultas Kesehatan Masayarakat USU .
Richard  G.  (2010). Psikologi .  Pustaka Baca. Setiawan  Agung  Nugroho.  (2017).
Hubungan antara motivasi dengan  ketepatan  penyelesaian tugas  akhir  pada  mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta . Universitas
Muhammadiyah Surakarta.