## Original Paper

## Pelatihan Penyusunan Penulisan Karya Ilmiah (PTK) di Yayasan Pondok Pesantren Darussalam Bermi Desa Babussalam  Kecamatan Gerung Kabupaten Lombok Barat
Fahruddin 1* , Sudirman 1 , A Hari Witono 1 , Mansur Hakim 1
1 Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, Pascasarjana Universitas, Indonesia
DOI: 10.29303/jpmpi.v2i2.366 Sitasi: Fahruddin,  Sudirman,  Witono,  A.  H.,  Hakim,  M.  (2019).  Pelatihan  Penyusunan  Penulisan  Karya  Ilmiah (PTK) di Yayasan Pondok Pesantren Darussalam Bermi Desa Babussalam Kecamatan Gerung  Kabupaten  Lombok Barat. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA (JPMPI) . (2) 2. pp. 107-110
*Corresponding Author: Fahruddin, Prodi Magister Administrasi Pendidikan, Pascasarjana Universitas, Indonesia; Email: fahruddin.fkip@unram.ac.id
Abstrak: Pengabdian  pada  masyarakat  pada  kegiatan  ini  adalah  memberikan  wawasan pengetahuan tentang penulisan karya ilmiah PTK di Pondok pesantren Darussalam Bermi Desa Babussalam Kecamatan Gerung Kabupaten Lombok barat. Pelatihan pengabdian ini tujuannya adalah memberikan pelatihan dan mendampingi para guru dalam menulis karya ilmiah  penelitian  tindakan  kelas  secara  benar  dan  mendampingi  guru  dalam  prosedur penulisan karya ilmiah dalam jurnal. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian adalah  metode  ceramah,  diskusi  dan  praktik.  Metode  ceramah  untuk  menyampaikan tentang penulisan karya ilmiah berbasis penelitian tindakan kelas dan prosedur penulisan karya  ilmiah  dalam  jurnal.  Sedangkan  metode  praktik  untuk  memberikan  kesempatan berlatih  kepada  peserta  untuk  membuat  laporan  tulisan  karya  ilmiah  untuk  bisa  di Publikasikan di jurnal. Hasil kegiatan pengabdian di pondok pesantren Darussalam Bermi menunjukkan  bahwa  guru-guru  tersebut  antusias  dalam  mengikuti  kegiatan  pelatihan penyusunan  penulisan  karya  ilmiah  (PTK),  sehingga  guru-guru  yang  ada  di  ponpes tersebut memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menyusun proposal dan juga bisa membuat draf karya ilmiah untuk bisa di publikasikan.
Kata Kunci: Pelatihan; Penulisan Karya Ilmiah; Penelitian Tinddakan Kelas (PTK). .

## Pendahuluan
Kualitas  dari  pendidikan  sangat  bergantung dari  kompetensi  dari  guru  sebagai  tenaga  pendidik sehingga  luaran  dari  pendidikan  yaitu  siswa  didik akan  memiliki  kualitas.  Menurut  Gulo  (2006), kegiatan  belajar-mengajar  akan  menjadi  optimal apabila sistem lingkungan belajar-mengejar bekerja secara  optimal.  Sistem  lingkungan  dalam  kegiatan belajar-mengajar  terdiri  atas  subsistem  yaitu  1) tujuan  pengajaran  sebagai  acuan  dalam  memilih strategi  belajar;  2)  guru  sebagai  penyaji  materi;  3) peserta  didik  dengan  berbagai  kemajemukan kondisi;  4)  materi  pelajaran  baik  formal  maupun informal; 5) metode pengajaran sebagai pertimbangan strategi mengajar; 6) media pengajaran  sebagai  sarana  penunjang  efektivitas kegiatan  mengajar  dan  7)  adminisitrasi  dan
finansial seperti jadwal dan gedung yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar.
Berdasarkan UU RI No 14 Tahun 2005, salah satu  kompetensi  guru  profesional  adalah  memiliki kompetensi pedagogik yaitu  1) memahami peserta didik secara mendalam; 2) merancang pembelajaran termasuk  memahami  landasan  pendidikan  untuk kepentingan pembelajaran; 3) melaksanakan pembelajaran;  4)  merancang  dan  mengevaluasi pembelajaran dan 5) mengembangkan peserta didik untuk  mengaktualiasaikan  berbagai  potensinya (Wildan, 2007).
Menurut Fahruddun, (2018) kompetensi guru profesional  meliputi  kemampuan  guru  mengenal peserta  didik  yang  dilayaninya  secara  mendalam, menguasai  bidang  studi  secara  keilmuan  dan kependidikan dalam hal mengemas materi pembelajaran, kemampuan menyelenggarakan
pembelajaran yang mendidik mulai dari perancangan  sampai  pemanfaatan  hasil  penilaian terhadap  proses  dan  hasil  pembelajaran  serta pengembangan profesionalitas yang berkelanjutan.
Salah  satu  wujud  nyata  kinerja  guru profesional  adalah  dapat  menghasilkan  karya ilmiah.  Guru  adalah  pendidik  professional  dengan tugas  utama  mendidik,  mengajar,  membimbing, mengarahkan,  melatih,  menilai,  dan  mengevaluasi peserta  didik  pada  jalur  pendidikan  formal,  serta pada  jenjang  pendidikan  dasar,  dan  pendidikan menengah,  termasuk  pendidikan  anak  usia  dini. Kompetensi  professional  merupakan  kemampuan guru  dalam  menguasai  bidang  ilmu  pengetahuan, teknologi,  dan  atau  seni  dan  budaya  yang diampunya, sekurang-kurangnya meliputi penguasaan  materi  pelajaran  secara  luas  dan mendalam sesuai dengan standar isi program satuan pendidikan,  mata  pelajaran,  dan/atau  kelompok mata pelajaran yang akan diampuh.
Kemampuan  menulis  bagi  guru  sangat penting  karena  menjadi  tuntutan  profesi.  Bagi pengembangan  karir  dan  untuk  tetap  belajar,  guru wajib  memenuhi  syarat  menulis  karya  ilmiah. Syarat ini seringkali menjadi penghambat kenaikan jenjang  pangkat  bagi  guru  mengingat  rendahnya kemampuan  dan  minat  menulis  di  kalangan  guru. Selain  menjadi  syarat  bagi  pengembangan  karir, menulis  juga  menjadi  sarana  bagi  pengembangan diri  seorang  guru.  Guru  memiliki  banyak  potensi dan  potensi  yang  dimilikinya  akan  berkembang secara  optimal  dengan  dengan  aktif  dalam  melatih diri menulis karya ilmiah PTK.
Karakteristik  khusus  action  research  adalah 1)  situasional,  praktis  dan  secara  langsung  relevan dengan  situasi  nyata  dalam  dunia  kerja;  2) memberikan  kerangka  kerja  yang  teratur  kepada pemecahan  masalah;  3)  fleksibel  dan  adaptif sehingga  memungkinkan  terjadinya  perubahan selama  masa  percobaan;  4)  partispendidikan senitori dimana peneliti dan anggota peneliti sendiri ambil  bagian  dalam  penelitian  secara  langsung;  5) self  evaluastif  yaitu  modifikasi  secara  kontinyu dieavaluasi  dalam  situasi  yang  ada;  6)  kooperatif dalam  perencanaan,  pelaksanaan  dan  evaluasi  atas aksi  antara  peneliti,  praktisi  dan  khalayak  sasaran; dan  7)  mengutamakan  pendekatan  tindakan (Mulyasa, 2005).
Karya  ilmiah  yang  paling  dekat  dengan aktivitas  guru  adalah  Penelitian  Tindakan  Kelas (PTK).  Oleh  karena  itu,  guru  professional  dituntut mampu merancang, melaksanakan, dan melaporkan
PTK. Dalam rangka mempersiapkan guru professional  yang  nantinya  mampu  melaksanakan PTK,  dengan  melalui  kegiatan  Pelatihan  Penulisan Karya  Ilmiah  (PTK)  disiapkan  kegiatan  berupa Workshop  PTK.  Melalui  kegiatan  workshop  PTK ini, setiap peserta diharapkan mampu menghasilkan Karya  ilmiah  berupa  laporan  PTK.  Atas  dasar pemikiran  inilah,  tim  Pengabdian  dari  prodi Magister Administrasi (MAP) Pascasarjana Universitas Mataram melaksanakan kegiatan pengabdian  pada  masyarakat,  dengan  memberikan pelatihan  dan  workshop  PTK  pada  Pondok Pesantren Daarussalam Desa Babussalam Kecamatan Gerung, Kabupaten Lombok Barat.
Berkualitas  atau  tidaknya  proses  pendidikan sangat  ditentukan  oleh  sinkronnya  program  yang dilakukan  oleh  pendidik  atau  guru.  Pendidik merencanakan  program  pembelajaran  di  sekolah dengan tujuan untuk mengoptimalkan perkembangan  seluruh  aspeknya.  Masalah  yang diselesaikan  lewat  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat    ini  adalah:  1)  Kurangnya  pemahaman akan arti pentingnya penulisan karya ilmiah PTK di sekolah.  2)  Guru  sering  menemukan  kesulitan dalam menulis karya Ilmiah untuk menjadi laporan PTK.  3)  Guru  belum  memiliki  pengetahuan  dan keterampilan  dalam  mengembangkan  karya  ilmiah PTK. Dan bagaimana cara untuk mempublikasikan karya ilmiah PTK di Jurnal.

## Metode Pelaksanaan
Pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan dengan metode pendidikan dan pelatihan. Pendidikan  lebih  ditekankan  pada  peningkatan pemahaman  berkait  dengan  penulisan  karya  ilmiah PTK.  Pelatihan  diterapkan  dalam  peningkatan keterampilan pendidik / guru dalam pengembangan penulisan  karya  ilmiah  PTK.  Selanjutnya  adalah pendampingan dalam  menyusun hasil karya  Ilmiah PTK untuk bisa di publikasikan di jurnal .

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan pengabdian masyarakat ini berlangsung  selama  ±  6  bulan  dengan  tahapan kegiatan sebagai berikut: Tahap persiapan, penyiapan  bahan  pelatihan  dan  panduan  program kegiatan  pengabdian  dilakukan  selama  3  minggu. Kemudian Tahap koordinasi, perijinan dan
menjalin  kerjasama  dengan  pihak  yang  terkait sampai  penetapan  tempat  kegiatan  dilakukan selama  1  minggu.  Dilanjutkan  dengan  kegiatan pendidikan  dan  pelatihan  dilakukan  selama  2 minggu,  sampai  pendidik  menghasilkan  karya Ilmiah  PTK,  dan  menlakukan  Evaluasi  kegiatan dilakukan  selama  dan  diakhir  proses  pendidikan dan  pelatihan,  serta  evaluasi  1  bulan  setelah pelatihan dilakukan.
Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk guru-guru di ponpes darrussalam, Tim  pengabdian  menyajikan  beberapa  materi  yang mengenai  tentang  penyusunan  karya  ilmiah  PTK yang  berupa  hasil  penelitian  maupun  kaiian pustaka. Kemudian tim pengabdian juga mempresentasikan tentang penyusunan dari proposal penelitian PTK untuk melatih guru-guru di ponpes  darussalam,  Desa  babussalam  Bermi Kabupaten lombok Barat.
Pembahasan  pada  kegiatan  pengabdian,dari semua  tim  pengabdian  ada  yang  menyampaikan tentang  konsep  karya  tulis  ilmiah  tentang  konsep dasar  karya  tulis  ilmiah,  tahapan  penulisan, Sistematika,  bahasa  karya  tulis  ilmiah,  ada  juga menyampaikan  tentang  materi  penelitian  tindakan kelas  (PTK),  ada  juga  yang  menyampiakan sistematika  penulisan  karya  tulis  ilmiah  PTK,  ada mempresentasikan materi proses penyusunan karya tulis ilmiah.
Terkait dengan upaya untuk kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  tentang  karya  tulis ilmiah  PTK  ke  depan  bisa  terealisasikan  dalam bentuk  laporan  hasil  karya,  peserta  kegiatan pengabdian ini memiliki antusiasdan motivasi yang tinggi untuk menyusun karya tulis ilmiah. Antusias peserta dibuktikan dengan ketika di dalam kegiatan workshop  penulisan  karya  ilmiah  peserta  banyak yang  bertanya  dan  semangat  dalam  berdiskusi dengan  membuat  FGD,  masing  masing  kelompok bahkan  ada  juga  yang  sudah  bisa  menyusun proposal  karya  tulis  ilmiah  PTK  secara  individu, kemudian  dari  hasil  FGD  tersebut,  peserta  bisa menyusun  proposal  dan  draft  dari  hasil  karya  tulis ilmiah PTK
Pelaksanakan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  ini  di  laksanakan  seesuai  dengan rencana  pelaksanaan  kegiatan  yang  tersusun  dalam proposan  pengabdian,  maka  kegiatan  Pelatihan Penulisan Karya  Ilmiah  PTK  bagi  Guru  di  Pondok Pesantren  Darussalam  Bermi  Desa  Babussalam Kecamatan  gerung  Kabupaten  Lombok  Barat, dilaksanakan  pada  :  Hari/Tanggal  :  Kamis  08
Agustus 2019Pukul : 08.00-16.00 Tempat : Pondok Pesantren  Darussalam  Bermi  Agenda  :  Penulisan Karya  Ilmiah  Bagi  Guru  dengan  materi  :  • Pengenalan Karya Ilmiah • Menulis Karya Ilmiah, • Karya  Ilmiah  :  Penelitian  Tindakan  Kelas,  Klinik penyusunan Karya Ilmiah. Adapun Tim pengabdian yaitu: 1. Dr. Fahruddin, M.Pd, 2. Dr. H. Sudirman, M.Pd,  3.  Dr.  H.  A.  Hari Witono, M.Pd,  dan  4.  Dr. H. Mansur Hakim, M.Pd Kegiatan ini dihadiri oleh guru-guru yang ada di pondok pesantren Darussalam  dari  semua  lembaga  pendidikan  yang ada,  termasuk  diantaranya  terlihat  yang  hadir pimpinan  pondok,beberapa  kepala  sekolah  dari yayasan  tersebut.  Materipelatihan  diawali  dengan pengenalan  Karya  Tulis  Ilmiah,  disini  dijabarkan jenis-jenis karya ilmiah dan perbedaannya, pelatihan  difokuskan  pada  penyusunan  Karya Ilmiah  Penelitian  Tindakan  Kelas,  mengingat pentingnya penelitian ini bagi Guru, dan dilanjutkan dengan Klinik Karya Ilmiah.
Pada saat pelaksanaan kegiatan terlihat antusiasme  peserta  dengan  berbagai  pertanyaan yang  dilontarkan  oleh  peserta.  Pada  saat  klinik proposal,  peserta  diberikan  suatu  Lembar  Kerja yang  berisi  isian  permasalahan  yang  mereka  temui di  dalam  kelas,  selanjutnya  dari  Lembar  Kerja  ini peserta  diharapkan  dapat  menemukan  solusi  dari permasalahan yang dituangkan dalam sebuah karya ilmiah  untuk  bisa  dijadikan  laporan  hasil  dari kegiatan  FGD  dan  workshop  selama  kegiatan berlangsung  guna  untuk  menghasilkan  karya  tulis ilmiah  PTK  dam  bentuk  draf  artikel  yang selanjutnya bisa di publikasikan.
Kemudian pelaksanaan kegiatan pengabdian ini jika  diamati  lebih  lanjut,  guru-guru  yang  ada  di yayasan  pondok  pesantren  Darussalam  bermi babussalam  kecamatan  gerung  kabupaten  Lombok barat  pada  dasarnya  memiliki  potensi  untuk menghasilkan  hasil  karya  tulis  ilmiah.  Dalam kegiatan  ini  di  perlihatkan  oleh  bebrapa  peserta yang sudah membuat draf judul penelitian dan draf proposal  bahkan  sampai  draf  hasil  karya  tulis ilmiah  PTK  yang  diajukan.  Baik  diajukan  secara mandiri  atau  perseorangan  maupun  berkelompok sesuai dengan FGD yang sudah di laksankan dalam kegiatan  workshop  pengabdian,  setelah  diajukan kemudian  Tim  pengabdian  yang  terdiri  dari  empat anggota  Tim  menilai  bahwa  dari  semua  draf  yang diajukan  seacar  amndiri  dan  kelompok  sudah  bisa dikatakan  layak  untuk  dilanjutkan  kedalam  bentuk karya  tulis  ilmiah  PTK  maupun  untuk  di  lanjutkan dalam bentuk artikel ilmiah jurnal publikasi.
Hasil  kegiatan  pengabdian  di  pondok pesantren  Darussalam  Bermi  menunjukkan  bahwa guru-guru  tersebut  antusias  dalam  mengikuti kegiatan  pelatihan  penyusunan  penulisan  karya ilmiah  (PTK),  sehingga  guru-guru  yang  ada  di ponpes tersebut memiliki pengetahuan dan keterampilan  dalam  menyusun  proposal  dan  juga bisa  membuat  draf  karya  ilmiah  untuk  bisa  di publikasikan.

## Kesimpulan
Kegiatan  Pelatihan  Penulisan  Karya  Tulis Ilmiah  PTK  bagi  Guru-guru  di  Pondok  Pesantren Darussalam Bermi Babussalam Kecamatan Gerung Kabupaten Lombok barat mendapat sambutan yang baik  dari  peserta.  Keadaan  ini  dapat  terlihat  dari kehadiran  peserta  antusias  dalam  berpartisipasi mengikuti  kegiatan  penulisan  karya  ilmiah  PTK yang  hamper  semua  peserta  bisa  menyusun  draf proposal karya tulis ilmiah berupa proposal. Peserta terdiri  seluruh  guru-guru  dari  yayasan  pondok pesantren.  Karena  keterbatasan  waktu,  Klinik penyusunan Karya Ilmiah dilanjutkan secara online, dimana  peserta  mengirimkan  hasil  rumusan  Karya Ilmiah  yang  telah  disusun  lewat  email  dan  tim pengabdian melakukan review sekaligus revisi jika diperlukan  untuk  mencapai  target  luaran  dari kegiatan karya tulis ilmiah PTK.

## Ucapan Terimakasih
Terima  kasih  disampaikan  kepada  Universitas Mataram yang telah mendanai kegiatan ini melalui Dana PNBP Unram tahun 2019

## Daftar Pustaka
Departemen Pendidikan Nasional, (2005). Undang- undang  Nomor  14  Tahun  2005  tentang guru dan dosen Jakrta: Depdiknas Fahruddin,  F.,  &  Astini,  B.  (2018).  Pelatihan
Program  Parenting  untuk  Meningkatkan
Profesionalisme  Guru  PAUD  Di  Kota Mataram  Tahun  2018. Jurnal  Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 1 (1).
doi: https://doi.org/10.29303/jpmpi.v1i1.20
6
Gulo,  W.  (2006).  Strategi  Belajar-Mengajar.
Penerbit PT Grasindo, Jakarta.
Mulyasa,  (2005).    Menjadi  Guru  Profesional.  PT Remaja Rosdakarya. Bandung Wildan.  (2007).    Pengembangan  Kompetensi Pedagogik  Kepribadian  dan  Sosial.  Bahan Lokakarya Kompetensi Guru, FKIP UNRAM Mei 2007.