## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 02 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905

## Memotivasi  Siswa  Berwirausaha  Melalui  Kegiatan  Bazar  di SMP Negeri 49 Surabaya
Ariek Nur Indiarti 1  , Ika Korika Swasti 2
1,2 Manajemen, Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur, Indonesia, 60294
E-mail : 21012010174@student.upnjatim.ac.id 

## Info Artikel:
Diterima: 5 Desember 2023 Diperbaiki: 15 Desember 2023 Disetujui: 23 Desember 2023
Abstract: Cultivating an entrepreneurial spirit early on is essential  for  students  because  it  is  beneficial  to  provide insight,  develop  an  entrepreneurial  attitude,  and  prepare them to face future uncertainties. The bazaar activity held at  SMPN  49  Surabaya  aims  to  get  students  to  know  the world of entrepreneurship early on, to train creativity and to be a means for students to pour new useful ideas so that they can be used as an experience for future prospects. The method  of  carrying  out  this  activity  consists  of  several stages, namely planning, preparation, implementation, and evaluation.  From  the  results  of  the  survey  that  has  been carried  out,  this  activity  was  able  to  increase  students' understanding  and  interest  in  entrepreneurship  and  train students  to  have  entrepreneurial  attitudes  such  as innovative,  responsibility,  composure  soul,  cohesiveness, and  creativity.  This  bazaar  activity  can  be  used  as motivation  and  experience  for  students  to  prepare  for  the future.
Abstrak: Menumbuhkan jiwa wirausaha sejak dini sangat penting  bagi  siswa  karena  bermanfaat  untuk  memberikan wawasan, mengembangkan sikap wirausaha, dan mempersiapkan  mereka  untuk  menghadapi  ketidakpastian masa  depan.  Kegiatan  bazar  yang  dilaksanakan  di  SMPN 49 Surabaya ini bertujuan untuk memotivasi siswa supaya tumbuh jiwa wirausaha sejak dini, melatih kreativitas serta menjadi sarana bagi siswa untuk menuangkan ide-ide baru yang,  bermanfaat  sehingga  dapat  dijadikan  sebagai pengalaman  untuk  bekal  di  masa  depan.    Metode pelaksanaan  kegiatan  ini  terdiri  dari  beberapa  tahap  yaitu perencanaan,  persiapan,  pelaksanaan,  dan  evaluasi.  Dari hasil  survei  yang  telah  dilakukan,  kegiatan  ini  mampu meningkatkan  pemahaman  dan  minat  siswa  terhadap
Keywords: Motivation, Entrepreneurship, Students,
Bazaar
Kata Kunci: Motivasi,
Wirausaha, Siswa, Bazar

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 02 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
kewirausahaan  serta  melatih  siswa  untuk  memiliki  sikap wirausaha  seperti  inovatif,  tanggung  jawab,  jiwa kompetitif, kekompakan, dan kreatifitas. Kegiatan bazar ini dapat dijadikan motivasi dan pengalaman bagi siswa untuk bekal dalam mempersiapkan masa depan.

## Pendahuluan
Menurut  (Hikam  et  al.,  2023),  wirausaha  adalah  mereka  yang  memiliki kapasitas  untuk  melihat  dan  menilai  kemungkinan  bisnis,  mengumpulkan  sumber daya  yang  diperlukan  untuk  bertindak  dengan  tepat  dan  memanfaatkannya,  serta atribut  kepribadian  dan  dorongan  penting  untuk  memperkenalkan  ide-ide  baru secara imajinatif ke dunia nyata untuk implementasi. memperoleh kesuksesan. Dari pernyataan tersebut dapat dilihat bahwa untuk memperoleh kesuksesan diperlukan kepribadian  yang  kreatif  dan  percaya  diri  sehingga  dapat  mengemukakan  ide-ide baru ke dunia nyata.
Semakin tinggi kualitas sumber daya manusia yang ada di suatu negara maka negara efektivitas dan produktivitas negara tersebut akan semakin meningkat. Jika suatu negara memiliki sumber daya alam yang melimpah namun tidak ada sumber daya  manusia  yang  dapat  mengelola  dan  memanfaatkannya  maka  tidak  bisa menghasilkan  produk  yang  bermanfaat.  (Resnawaty  et  al.,  2021)  Oleh  karena  itu, peningkatan  kualitas  sumber  daya  alam  sangat  penting  untuk  dilakukan  sehingga dapat tercipta generasi yang kreatif dan percaya diri demi meningkatkan efektifitas dan produktifitas negara.
Setiap  negara  membutuhkan  generasi  yang  kreatif  dan  percaya  diri  dalam mengemukakan  pikiran  dan  gagasannya  sehingga  dapat  menjadi  sebuah  negara yang maju. (Pudjoprastyono et al., 2023). Hal tersebut tidak dapat dibentuk dengan segera namun perlu proses yang panjang. Salah satu caranya yaitu dengan melatih kreativitas dan  percaya  diri  pada  siswa  sekolah  menengah.  Selain  itu,  pemahaman tentang kewirausahaan juga perlu dikenalkan kepada siswa  sehingga mereka dapat lebih  paham  tentang  pentingnya  kewirausahaan  serta  termotivasi  untuk  menjadi seorang wirausaha.
Menurut  hasil  wawancara  yang  telah  dilakukan  di  SMPN  49  Surabaya mengenai tingkat pengetahuan siswa terhadap kewirausahaan menunjukkan angka 60%  dan  tingkat  minat  siswa  terhadap  kewirausahaan  menunjukkan  angka  64%.

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 02 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
Angka  tersebut  masih  terbilang  kurang  sehingga  perlu  dilakukan  peningkatan pengetahuan  dan  minat  siswa  terhadap  kewirausahaan.  Selain  pelajaran  di  kelas, perlu  dilakukan  upaya  lain  untuk  menumbuhkan  jiwa  wirausaha  siswa,  salah satunya  yaitu  dengan  mengadakan  praktik  kewirausahaan.  Oleh  karena  itu, kegiatan bazar ini diakukan untuk membentuk jiwa wirausaha pada siswa sehingga mereka mengerti pentingnya kewirausahaan serta termotivasi untuk memulai usaha sejak  dini.  Dengan  adanya  kegiatan  ini  diharapkan  dapat  menumbuhkan  jiwa wirausaha sejak dini kepada siswa SMPN 49 Surabaya dan nantinya mereka dapat mengaplikasikan  ke  dalam  kehidupan  mereka  sehingga  tercipta  para  wirausaha yang dapat berkontribusi dalam meningkatkan perekonomian masyarakat.

## Metode
Kegiatan  bazar  ini  dilaksanakan  di  SMPN  49  Surabaya  yang  berlokasi  di Kelurahan Kutisari Kecamatan Tenggilis Mejoyo Kota Surabaya dengan melibatkan siswa kelas  9. Kegiatan ini bermaksud  untuk memotivasi siswa agar lebih tertarik dengan dunia wirausaha serta melatih jiwa wirausaha siswa sehingga dapat menjadi bekal  untuk  kedepannya.  Untuk  mencapai  tujuan  tersebut,  kegiatan  ini  dilakukan dengan beberapa tahapan, sebagai berikut:
1. Perencanaan,  Pada  tahap  ini  dimulai  dengan  kunjungan  dan  koordinasi dengan  kepala  serta  guru  SMP  49  Surabaya  untuk  menyampaikan  kegiatan yang akan diadakan. Selain itu juga dilakukan penjadwalan kegiatan sehingga tidak mengganggu kegiatan belajar.
2. Tahap  wawancara  dan  sharing  dimana  pada  tahap  ini  dilakukan  wawancara untuk mengetahui minat dan pemahaman siswa terhadap kewirausahaan serta sharing  tentang  kewirausahaan.  Pada  tahap  ini  juga  dilakukan  pengarahan kepada para siswa untuk menginformasikan terkait  kegiatan bazar yang akan dilakukan  serta  mengarahkan  siswa  dalam  mempersiapkan  segala  sesuatu yang  dibutuhkan  dalam  kegiatan  bazar  seperti  dilakukan  perencanaan keuangan  yang  nantinya  akan  berguna  untuk  menentukan  harga  jual  produk sehingga tidak mengalami kerugian.
3. Pelaksanaan  bazar  bertempat  di  halaman  sekolah  SMPN  49  Surabaya.  Bazar dilakukan  dengan  membuat  satu  stand  setiap  kelas  dimana  stand  tersebut dihias  dengan  sedemikian  rupa  sehingga  dapat  menarik  pengunjung.  Selain

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 02 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
itu,  setiap  kelas  juga  membuat  poster  yang  akan  digunakan  sebagai  sarana promosi.
4. Tahap evaluasi, tahap ini dilakukan untuk mengetahui apakah program telah berjalan  dengan  baik  dan  apakah  telah  sesuai  dengan  tujuan  yang  telah ditetapkan.  Tahap  ini  dilakukan  dengan  cara  survei  menggunakan  formulir bagi siswa yang mengikuti bazar yang terdiri dari :
a. Ketertarikan  siswa  terhadap  kewirausahaan  sebelum  dan  sesudah kegiatan.
b. Pemahaman  siswa  terhadap  kewirausahaan  sebelum  dan  sesudah kegiatan.
c. Minat siswa untuk memulai usaha sebelum dan sesudah kegiatan.
d. Sikap apa saja yang dilatih dalam kegiatan tersebut
Selain  itu,  pada  tahap  evaluasi  ini  juga  dilakukan  pemberian  saran  dan masukan  dari  pihak  sekolah  kepada  mahasiswa    Bina  Desa  UPN  “Veteran”  Jawa Timur  2023  sehingga  dapat  dijadikan  bahan  untuk  memperbaiki  kekurangan  serta sebagai bekal dalam melaksanakan kegiatan kedepannya.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  bazar  yang  diikuti  oleh  siswa  kelas  XI  SMPN  49  Surabaya  ini bertujuan    memotivasi  siswa  supaya  lebih  tertarik  dengan  dunia  wirausaha  serta menumbuhkan jiwa wirausaha sejak dini. Kegiatan ini diawali dengan kunjungan ke lokasi SMPN 49 Surabaya dan koordinasi dengan pihak sekolah mengenai rencana kegiatan  yang  akan  dilakukan.  Pada  pertemuan  tersebut  disusun  jadwal pelaksanaan kegiatan sehingga tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar.
Gambar 1. Koordinasi Bersama kepala sekolah SMPN 49 Surabaya

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 02 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
Tahap  kedua  yaitu  wawancara  dan  sharing  mengenai  materi  kewirausahaan kepada siswa kelas IX yang dilakukan di masing-masing kelas dengan tujuan untuk mengetahui seberapa siswa memahami tentang kewirausahaan serta seberapa besar minat  siswa  terhadap  kewirausahaan.  Pada  tahap  ini  dilakukan  kuis  tentang kewirausahaan dengan metode tanya jawab berhadiah sebagai bentuk apresiasi atas keberanian  dan  ketepatan  dalam  menjawab  pertanyaan.  Setelah  tahap  sharing, kemudian  dilanjutkan  dengan  perencanaan  kegiatan  bazar  yang  dimulai  dengan pembentukan tim, pemilihan produk, dan membuat rancangan stand.
Gambar 2. Wawancara dan Sharing dengan Siswa SMPN 49 Surabaya
Tahap  selanjutnya  yaitu  pelaksanaan  bazar  dengan  mengusung  tema Nusantara. Pelaksanaan bazar ini berlokasi di halaman sekolah SMPN 49 surabaya dan  diikuti  oleh  siswa  kelas  IX  yang  berjumlah  tujuh  kelas,  setiap  kelas  membuat satu stand  untuk  menjual  produk  yang  mereka  buat.  Dalam  pelaksanaan  bazar  ini dilakukan penilaian oleh beberapa guru dan mahasiswa yang bertugas sebagai juri dimana  dari  penilaian  tersebut  dipilih  tiga  kelas  terbaik  dan  akan  diberi  hadiah sebagai apresiasi bagi mereka.

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 02 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
Swasti,  dkk  (2022)  menjelaskan  bahwa  proses  pembelajaran  bisa  dilakukan dengan  mengenalkan,  membiasakan,  dan  selanjutnya  memotivasi  untuk  menjadi pola  perilaku.  Hal  ini  sesuai  dengan  stimuli  yang  diberikan,  bahwa  melalui  bazar bisa ditumbuhkan minat untuk berwirausaha.
Tahap  terakhir  yaitu  tahap  evaluasi  dengan  melakukan  survei  kepada  siswa. Fokus  penelitian  ini  terdiri  dari  empat  elemen,  yaitu  ketertarikan  siswa  untuk mempelajari    kewirausahaan,  seberapa  penting  kewirausahaan  dipelajari, pemahaman siswa terhadap kewirausahaan, dan minat siswa untuk memulai usaha. Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  metode  survei  melalui  Google  Formulir yang  diikuti  oleh  siswa  yang  mengikuti  kegiatan  bazar  dan  menghasilkan  data berikut :
Tabel 1. Data Hasil Survei Sebelum dan Sesudah Kegiatan Bazar Elemen yang Diamati Sebelum Sesudah Peningkatan Ketertarikan siswa terhadap kewirausahaan 64% 77% 13% Seberapa penting mempelajari kewirausahaan 68% 84% 18% Pemahaman siswa terhadap kewirausahaan 60% 77% 17% Minat siswa untuk memulai usaha 62% 80% 18%
Berdasarkan  hasil  survei  pada  tabel  di  atas  dapat  dilihat  bahwa  terjadi peningkatan ketertarikan siswa terhadap  kewirausahaan,  siswa merasa kewirausahaan  sangan  penting  untuk  dipelajari,  peningkatan  pemahaman  siswa terhadap  kewirausahaan,  serta  peningkatan  yang  paling  besar  adalah  minat  siswa untuk  memulai  usaha. Hal  ini  menunjukkan  bahwa  kegiatan  bazar  yang  telah dilakukan dapat memotivasi siswa untuk menjadi seorang wirausaha.
Selain elemen-elemen tersebut, survei yang dilakukan juga mengkasilkan data tentang sikap apa saja yang dilatih dalam pelaksanaan kegiatan bazar dengan hasil sebagai berikut:
Tabel. 2 Data Sikap Siswa yang Dilatih dalam Kegiatan Bazar Sikap yang Dilatih Jumlah Inovatif 44 Tanggung Jawab 49 kekompakan 42 Jiwa Kompetitif 26 Kreativitas 57

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 02 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905
Hasil  survei  menunjukkan  bahwa,  kegiatan  bazar  yang  dilakukan  dapat melatih  sikap  wirausaha  pada  antara  lain  inovatif,  tanggung  jawab,  kekompakan, jiwa  kompetitif,  dan  kreativitas.  Berdasarkan  tabel  2  tersebut  dapat  dilihat  bahwa sikap  paling  banyak  dipilih  oleh  siswa  adalah  kreativitas  hal  ini  menunjukkan bahwa  pada  kegiatan  bazar  yang  telah  dilakukan,  siswa  dilatih  untuk mengembangkan  kemampuan  mereka  dalam  menciptakan  ide-ide  baru  dan menuangkan kreatifitas yang mereka miliki.

## Kesimpulan
Menurut hasil survei, kegiatan bazar yang dilaksanakan di SMPN 49 Surabaya ini  memberikan  kontribusi  positif  bagi  siswa.  Kegiatan    ini  memungkinkan  siswa untuk  mengembangkan  kreativitas  dan  menciptakan  ide-ide  baru  yang  dapat diimplementasikan  di  dunia  nyata.  Dengan  adanya  kegiatan  ini  dapat menumbuhkan  jiwa  wirausaha  sejak  dini  kepada  siswa  serta  dapat  menciptakan hasil  akhir  berupa  terciptanya  wirausaha  baru  sehingga  nantinya  dapat berkontribusi dan menumbuhkan perekonomian disekitarnya. Praktik kewirausahaan  berupa  bazar  sebagai  program  kerja  kelompok  Bina  Desa  UPN “Veteran”  Jawa  Timur  2023  ini  mencapai  hasil  yang  memuaskan  dalam meningkatkan  karakter  semangat  berwirausaha  siswa  SMPN  49  Surabaya.  Saran untuk  kedepannya  yaitu  perlu  ada  ide  baru  untuk  menumbuhkan  jiwa  kompetitif siswa  karena  menurut  hasil  survei  menunjukkan  jiwa  kompetitif  siswa  masih rendah.

## Ucapan Terima Kasih
Terima  kasih  disampaikan  kepada  LPPM  Universitas  Pembangunan  Nasional “Veteran”  Jawa  Timur  yang  telah  memberikan  dukungan  dan  kepercayaannya untuk  melaksanakan  program  Bina  Desa  di  Kelurahan  Kutisari.  Kedua  kami sampaikan  terima  kasih  kepada  Lurah  Kutisari  yaitu  Ibu  Galuh  Meta  Indarawati, S.STP. beserta jajaran yang telah memberikan kesempatan untuk melaksanakan Bina Desa  di  Kelurahan  Kutisari.  Tak  lupa  terimakasih  kami  ucapkan  kepada  Ibu  Fani Khoirotunnisa,  S.E.,  M.SM.  selaku  dosen  pembimbing  lapangan  yang  telah mendampingi pelaksanaan Bina Desa di Kelurahan Kutisari.

## JURNAL PADMA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Piksi Ganesha Vol. 03  No. 02 (2023) https://journal.piksi.ac.id/index.php/Padma p-ISSN : 2797-6394  e-ISSN : 2797-3905

## Referensi
Resnawaty,  R.,  Nurwati,  N.,  &  Nulhaqim,  S.  A.  (2021).  Sosialisasi  Prinsip Kewirausahaan Sejak Usia Remaja Di Desa Cintamulya Kabupaten Sumedang. Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial , 3 (2), 141. https://doi.org/10.24198/focus.v3i2.28752
Munawaroh, I. (2023). Implementasi Program Kewirausahaan “Market Day” Sebagai Sarana  Penanaman  Karakter  Siswa  Di  Sd  Negeri  Gayam  5. OSF  Preprints . https://app.dimensions.ai/details/publication/pub.1160082080%0Ahttps://osf.io/ yd7v9/download
Nurhayati,  E.  C.  (2018).  Pengaruh Market  Day  (Bazar)  Terhadap  Membangun  Jiwa Wirausaha  Mahasiswa  Unsiq  Jawa  Tengah  Di  Wonosobo. Paramurobi:  Jurnal Pendidikan Agama Islam , 1 (2), 1–16. https://doi.org/10.32699/paramurobi.v1i2.522 Hikam, S., Amalina, N., Wahyudi, C. A., & Mutiara, K. (2023). Hal+225-232-1 . 1 (3). Ilmiah, J., & Pendidikan, W. (2023). 1 , 2 1,2 . 9 (November), 418–422.
Lestari Dwi Indah, Yulianti Eka, A. P. P. (2023). Pelatihan Kewirausahaan bagi Anak Usia Sekolah. Jpmi , 2 , 61–70.
Pangondian  Gultom.  (2021).  Pengembangan  Jiwa  Kewirausahaan  Siswa  SMA Melalui  Pelatihan  dan Seminar. Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan , 1 (2), 74–79. https://doi.org/10.57251/ped.v1i2.151
Pudjoprastyono,  H.,  Laili,  A.  N.,  Sijabat,  R.  O.,  &  Hilda,  A.  (2023). Pengembangan Kewirausahaan Melalui Program . 2 (1), 38–43.
Swasti,  I.  K.,  Badi'ah,  R.,  Anugrahadi,  Y.  D.,  &  Odelia,  E.  M.  (2022).  BEHAVIOR CHANGE WITH OPERANT CONDITIONING AND CLASSICAL CONDITIONING  IN  EDUCATION  AND  TRAINING  TOEFL  ONLINE STUDENTS  UPN"  VETERAN"  EAST  JAVA.  Jurnal  MEBIS  (Manajemen  dan Bisnis), 7(1), 39-53.