Indonesian Journal of Education Research (IJoER)
Vol. 2, No. 5, October 2021, pp. 110~118 ISSN: 2722-1326, DOI: 10.37251/ijoer.v2i5.537
Implikatur Percakapan Meminta pada Anak Usia Remaja dalam Bahasa Minangkabau di Nagari Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusa Kabupaten Pesisir Selatan
Aprilia Susanti 1
1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia
Article Info ABSTRAK Article history: Received Sep 1, 2021 Revised Sep 22, 2021
Accepted Oct 5, 2021
Tujuan  Penelitian: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  bentuk lingual  (BL)  implikatur  percakapan  meminta  dalam  bahasa  Minangkabau, mendeskripsikan  satuan  pragmatis  (SP)  yang  mendukung  implikatur percakapan meminta pada anak usia remaja dalam bahasa Minangkabau, serta mengetahui  mecam-macam  implikasi  pragmatis  meminta  dalam  bahasa Minangkabau
Metodologi: Pendekatan  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah pendekatan  kualitatif    dan  jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  jenis penelitian  deskriptif.  Data  penelitian    terdiri  atas  wacana  percakapan  dan situasi  ujar.  Data  dikumpulkan  dari  informan  anak  usia  remaja  di  Nagari Barung-Barung  Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir Selatan.  Dalam  pengumpulan  data  menggunakan  teknik  catat  yang memakaimetode  simak.  Analisis  data  menggunakan  analisis  pragmatik. Pengecekan  keabsahan  data  penelitian  menggunakan  triangulasi:  data  dan metode.
Temuan  Utama: Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  bentuk  lingual implikatur  percakapan    meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  bahasa Minangkabau di Nagari Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten  Pesisir  Selatan  berupa  kalimat  berita,  kalimat  tanya,  dan  kalimat perintah.  Satuan  pragmatis  IP  ada  sembilan  macam:  menginformasikan  fakta, menyatakan  kesenangan,  menilai,  mengingatkan,  meyakinkan,  mengeluh, bertanya, menyatakan kehendak, dan menyuruh.
Keterbaruan/Keaslian  dari  Penelitian: Mengetahui  implikatur  percakapan meminta pada anak usia remaja dalam bahasa minangkabau.

## Kata Kunci:
Minangkabau Bentuk Lingual
Satuan Pragmitis
This is an open access article under the CC BY-NC license

## Corresponding Author:
Aprilia Susanti Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Jambi, Jambi, Indonesia Email: susantiapriliaa65@gmail.com

## 1. PENDAHULUAN
Bahasa  dan  masyarakat  merupakan  dua  unsur  yang  tidak  dapat  dipisahkan  karena  dalam  kehidupan manusia sangat membutuhkan bahasa sebagai alat komunikasi antara satu individu dengan individu lainnya [1]- [3].  Dari  sudut  ilmu  bahasa  Indonesia  terdapat  berbagai  macam  bahasa  setiap  suku  bangsa  memilki  bahasa sebagai  alat  untuk  komunikasi  antara  anggota-anggota  masyarakat,  bermacam-macam  bahasa  yang  dibedakan dari bahasa Indonesia yang disebut bahasa daerah”.
Kenagarian Barung-barung Balantai merupakan salah satu kenagarian yang terdapat di Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan. Koto XI Tarusan merupakan salah satu nama Kecamatan yang terdapat di Kabupaten  Pesisir  Selatan.  Kabupaten  Pesisir  Selatan  adalah  sebuah  Kabupaten  di  Sumatera  Barat,  Indonesia.
111 Berdasarkan UU no 12 Tahun 1956 daerah ini menjadi Kabupaten Pesisir Selatan Kerinci. Tahun 1957 dengan lepasnya Kerinci menjadi Kabupaten sendiri di bawah provinsi Jambi, namanya berubah menjadi Pesisir Selatan (Website www. Pesisir SelatanKab.go.id/profil2/sejarah.html). Ditinjau dari segi nama, Barung-Barung Balantai berasal dari kata warung-warung dan Balantai. Dahulu kala sebagian besar daerah ini merupakan rawa-rawa. Di rawa- rawa itu orang mendirikan warung-warung yang beralantaikan kayu. Karena dahulunya masyarakat Pesisir Selatan  ini  tidak  bisa  menyebut  huruf  W,  itulah  sebabnya  dinamakan  Barung-Barung  Balantai.  Penduduk Barung-barung Balantai merupakan mayoritas masyarakat pemeluk agama Islam yang terdiri dari berbagai suku, diantaranya  suku  tanjung,  suku  melayu,  suku  jambak,  dan  suku  caniago.  Bahasa  yang  digunakan  oleh masyarakat Barung-barung balantai ini  adalah bahasa Minangkabau.
Bahasa  Minangkabau  merupakan  salah  satu  pendukung  adat  kebudayaan  Orang  Minangkabau,  yang sampai saat ini terus dikembangkan oleh masyarakat khususnya di Nagari Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan sebagai alat komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan sering kita jumpai  adanya  suatu  percakapan  yang  dirasakan  serius  serta  mengandung  makna  yang  tersirat  sehingga membutuhkan kecermatan dari penutur, percakapan yang terjadi tentu melibatkan situasi dan kondisi serta topik pembicaraan.
Implikatur  Percakapan  (selanjutnya  disingkat  IP).  Untuk  memahami  makna  sebuah  percakapan  yang memiliki konteks tertentu, penutur tidak dapat mengandalkan pengetahuan leksikal saja melainkan harus disertai pula  dengan  interprestasi  pragmatis.  IP  ialah  implikasi  pragmatis  yang  terkandung  dalam  suatu  tuturan. “Fenomena yang dapat terjadi dalam bahasa lisan maupun tulis disebut dengan implikatur percakapan” [4], [5].
Alasan  untuk  meneliti  berbagai  macam  implikatur  percakapan  meminta,  adalah  sebagai  berikut:  1) dalam  kehidupan  sehari-hari  kita  sering  melihat  seseorang  dalam  percakapan  meminta;  2)  implikasi  meminta bertujuan untuk memperoleh sesuatu dari petutur maupun bertujuan agar orang melakukan perbuatan atau sikap tertentu, hal ini sudah membuat sipetutur bisa menerima ataupun melakukan apa yang dipintanya tanpa merasa tersinggung; 3) banyak ditemukan berbagai variasi bentuk implikatur percakapan meminta yang dihasilkan oleh penutur.
Ketertarikan  peneliti  memilih  subjek  anak  usia  remaja  dikarenakan  pada  usia  ini  biasanya  anak-anak sudah  bisa  memahami  tuturan  yang  diungkapkan  dengan  penanda  kesantunan.  Remaja  juga  dianggap  telah mampu  mengembangkan  kemampan  yang  lebih  cerdik  dalam  mengembangkan  kata-kata  yang  meliputi penggunaan  kata  yang  lebih  efektif,  peningkatan  kemampuan  untuk  memahami  metafora,  sindiran,  dan  karya sastra  orang  dewasa,  serta  menulis.  Remaja  mampu  memproduksi  tuturan  yang  bermuatan  IP  lebih  variatif. Penelitian  ini  dilakukan dengan  mengamati  anak  usia  remaja  didalam  keluarga  maupun masayarakat,  sehingga akan  terlihat  berbagai  variasi  dalam  mengungkapkan  bentuk-bentuk  lingual  yang  bermuatan  implikatur percakapan  pada  penutur  dalam  melakukan  percakapan.  Hal  ini  diperkuat  oleh  pernyataan  Wiryotinoyo  dan Pramujiono  “Dengan  menguasai  implikatur  percakapan,  anak  dapat  berkomunikasi  dengan  lebih  lancar  untuk mencapai tujuan personal maupun tujuan sosial dalam kehidupan sehari-hari karena ia mampu bekerja sama dan bertindak sopan santun terhadap mitra bicaranya” [6], [7].
Peneliti  memilih  Nagari  Barung-Barung  Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir Selatan  karena  IP  di  Nagari  tersebut  belum  ada  yang  meneliti.  Selain  itu  peneliti  juga  penduduk  asli  Nagari Barung-Barung  Balantai  yang  sering  berinteraksi  dengan  masyarakatnya  sehingga  mempermudah  peneliti melakukan  penelitan.  Masyarakat  Nagari  Barung-Barung  Balantai  menggunakan  bahasa  Minangkabau  sebagai bahasa  sehari-hari,  dan  adat  istiadat  terdahulu  termasuk  soal  bahasa  dan  mendidik  anak-anaknya,  sehingga Nagari Barung- Barung Balantai cocok dijadikan tempat penelitian Bahasa Minangkabau di Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan.
Peneliti  memilih  penelitian  Implikatur  Percakapan  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  bahasa Minangkabau di Nagari Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan karena hal  ini  akan  terjadi  variasi  implikatur  percakapan  mengungkapkan  tuturan.  selanjutnya  menjadi  penciptaan kesantunan dalam berkomunikasi yang digunakan oleh penutur dan petutur.

## 2. METODE PENELITIAN
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian terhadap “Implikatur Percakapan meminta pada anak usia remaja dalam bahasa Minangkabau di Nagari Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir  Selatan”  ini  menggunanakan  pendekatan  kualitatif.  Penelitian  tergolong  kedalam  jenis  penelitian deskriptif. Dinyatakan penelitian deskriptif karena penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara objektif apa adanya sesuai dengan fakta yang ada tanpa menggunakan angka- angka. Penelitian ini telah tergambar pada tujuan  yang  dirumuskan,  metode  yang  digunakan,  data  yang  dikumpulkan,  dan  pengolahan  yang  dilakukan berdasarkan data yang diperoleh langsung dari observasi tanpa ada rekayasa dan tanpa perhitungan statistika.
Data dalam penelitian ini ada dua macam. Data pertama berupa wacana percakapan lisan yang dipetik dari  percakapan  dalam  berkomunikasi  alami  antara  penutur  dan  petutur  di  masyarakat  Nagari  Barung-Barung balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan. Wacana percakapan itu adalah wacana tuturan
112 bermuatan  IP  meminta  sebagai  objek  penelitian.  data  kedua  berupa  informasi  situasi  ujar  yang  melatari percakapan  yang  telah  dipetik  sebagai  data  pertama.  Informasi  konteks yang  berhubungan  fisik  yang  bersama- sama dimilki oleh penutur (n) dan petutur (t), waktu dan tempat yang termasuk ke dalam situasi ujar. Data ini sangat  penting  untuk memberikan  interpretasi  makna  IP  pada  data pertama dan data  kedua  yang  dicatat dalam catatan lapangan.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitan ini adalah teknik observasi langsung. Dalam menggunakan teknik observasi langsung cara yang paling efektif adalah melengkapi dengan format atau blangko pengamatan sebagai instrument [8]. Dalam pengambilan data, peneliti menggunakan teknik catat yang memakai metode simak.
Teknik  analisis  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  analisis  pragmatik.  Hal  ini  sejalan  dengan penjelasan  Wiryotinoyo   menyatakan  “Analisis  perlu  dilakukan  untuk  memperoleh pemecahan  masalah  makna pada  T yang  bermuatan IP  [6].  Jadi,  analisis  pragmatik  ini dapat  digunakan  untuk  menjawab  masalah-masalah penelitian  antara  lain  bagaimana  suatu  pragmatis  meminta  dan  latar  penyebab  terjadinya  IP  pada  masyarakat Nagari  Barung-Barung  Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan.  Data  yang  diperoleh diidentifikasi  dan  diklasifikasi  untuk  mendapatkan  deskripsi  yang  jelas,  rinci  dan  memadai  seluk-beluk  IP meminta. Adapun langkah-langkah yang dilakukan peneliti dalam menganalisis data sebagai berikut.
1. Menerjemahkan  percakapan  ke  dalam  bahasa  Indoesia,  yaitu  percakapan  yang  ada  dalam  percakapan lapangan  yang  berupa  ujaran  berbahasa  Minangkabau  pada  anak  usia  remaja  di  Nagari  Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten pesisir Selatan.
2. Mengidentifikasi  data  setelah  setelah  data  diterjemahkan  ke  dalam  bahasa  Indonesia,  selanjutnya  peneliti mengidentifikasi  ujaran-ujaran  yang  mengikuti  kerja  sama  dan  sopan  santun  beserta  implikasi  dengan menggunakan analisis pragmatis tersebut.
3. Data  percakapan  yang  telah  menjadi  wacana  kemudian  diinterprestasi  dan  diklasifikasi.  Percakapan  dan wacana  yang  sudah  diidenfikasikan  yang  mengandung  IP  kemudian  diidentifikasikan  agar  diketahui  BL, SP, dan implikasi pragmatis yang dihasilkan.
4. Membuat kesimpulan. Dengan demikian akan diketahui IP meminta yang dihasilkan oleh anak usia remaja dalam bahasa Minangkabau.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1  Bentuk  Lingual  Implikatur  Percakapan  Meminta  pada  Anak  Usia  Remaja  dalam  Bahasa Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung  Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir Selatan
3.1.1 Kalimat Berita
Bentuk  lingual  implikatur  percakapan  meminta  pada  anak usia  remaja  dalam  Bahasa  Minangkabau  di Nagari  Barung-Barung  Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan  dapat  berupa  kalimat berita atau kalimat deklaratif, yaitu kalimat yang isinya memberitahukan sesuatu atau menyampaikan informasi yang diproduksi oleh penutur (n) kepada petutur (t). Bentuk lingual yang berupa kalimat berita dapat dilihat dari percakapan berikut.
P 1 RF : Eh ban onda kempes lo padahal nak ka warnet. (IP 1) (Eh ban motor kempes padahal mau ke warnet). AG: : Pek lah samo den se bia ado kawan. (Cepatlah sama aku saja biar ada teman).
Dari percakapan tersebut dapat dilihat bentuk lingualnya yakni berupa kalimat berita yang terdapat pada IP (1) Eh ban onda kempes lo padahal nak ka warnet. Raffi memberitahu Anggi tentang keingginannya saat itu. Satuan  pragmatisnya  ialah  Mengeluh.  dengan  SP  tersebut  Raffi  mengeluh  tentang  keeadaan  motornya  ssat  itu dengan  harapan  mendapatkan  bantuan  dari  Anggi.  Adapun  implikasi  pragmatisnya  pada  ujaran  tersebut  ialah Raffi  meminta  ditemani  ke  warnet.  Dengan  implikasi  pragmatis  tersebut  Anggi  memahami  maksud  dari  IP(1) yang  di  tuturkan  oleh  Raffi.  Dapat  disimpulkan  bahwa  IP  pada  percakapa  tersebut  tepat  digunakan  karena petutur (t) memahami maksud dari penutur (n).

## 3.1.2 kalimat Tanya
Bentuk  lingual  implikatur  percakapan  meminta  pada  anak usia  remaja  dalam  Bahasa  Minangkabau  di Nagari  Barung-Barung  Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan  juga  dapat  berupa kalimat  tanya  atau  kalimat  intogratif,  yaitu  kalimat  yang  berupa  pertanyaan  dan  bertujuan  mendapatkan informasi tentang sesuatu dari petutur (t). Bentuk kalimat tanya terlihat dari percakapan berikut ini.
113
AN : Mah nasi alah masak? Akak sasendok. (IP 2) (Mah nasinya udah masak? Kakak satu sendok). Beko mati lampu. (IP 3) (Nanti lampu mati). AH : Alah Kak , niak piriang Kak tu. (Sudah Kak, Bawa kesini piring. Kakak tu)
Dari percakapan tersebut Dapat dilihat bentuk lingualnya yakni berbentuk kalimat tanya. Ani bertanya Mah nasi tu alah masak? Akak sasendok. Pada IP (2) tersebut Ani menanyakan nasi yang dimasak oleh Amah. Hal  ini  dilihat  dengan  menggunakan  intonasi  tanya  dan  kata  tanya  dalam  menyampaikan  tuturannya.  Karena Amah  belum  juga  bergeming,  Ani  pun  mengujarkan  lagi  satu  IP  yang  ber-SP  mengingatkan,  yaitu  IP  (3). Dengan SP itu Ani sesungguhnya mempunyai tujuan mengingatkan Alifa nanti mati lampu karena tidak sempat makan  karena  nasi  belum  juga  masak.  Permintaan  Ani  diawali  dengan    IP  (2) Lif  nasi  alah  masak?  Akak sasendok kemudian  diperkuat  oleh  SP  mengingatkan  dengan  menyampaikan  IP  (3) Beko  mati  lampu .  Adapun implikasi pragmatis pada ujaran tersebut ialah Ani meminta diambilkan nasi. Dengan IP tersebut Amah paham maksud  kakaknya  untuk  mengambilkan  nasi  untuknya.  Dapat  disimpulkan  bahwa  IP  Ani  pada  percakapan tersebut tepat digunakan karena petutur (t) memahami maksud dari penutur (n).

## 3.1.3 Kalimat Perintah
Bentuk  lingual  IP  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  Bahasa  Minangkabau  di  Nagari  Barung- Barung  Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan  dapat  berupa  kalimat  perintah  atau imperatif,  yaitu  kalimat  yang  berisi  perintah  dari  penutur  kepada  petutur  untuk  melakukan  sesuatu.  Bentuk lingual yang berupa perintah dapat dilihat pada perckapan dibawah ini.
P 3 YN : Nia, onda! Yeni nak kalua. (IP 4) (Nia, motor! Yeni mau keluar).
NA
: Iyo tunggu sadang nyari kuncie. (Iya tunggu lagi mencari kuncinya).
Dari  percakapan  tersebut  dapat  dilihat  bentuk  lingualnya  yakni  berupa  kalimat  perintah  yang  terdapat pada  IP  (4) Nia,  onda!  Yeni  nak  kalua .  Pada  BL  IP  (4)  tersebut  berisi  perintah  dari  Yeni  kepada  Nia  untuk melihat  motornya.  Satuan  pragmatisnya  berupa  menyuruh  dengan  SP  tersebut  Yeni  menyuruh  Nia  melihat motornya  dan  memindahkannya  krena  mengahalangi  motor  Yeni  yang  hendak  lewat.  Adapun  implikasi pragmatisnya pada ujaran tersebut ialah Yeni meminta Nia memindahkan motornya. Dengan implikasi pragmatis pada  IP  tersebut  Nia  paham  dengan  tuturan  Yeni  dan  memindahkan  motornya.  Dapat  disimpulkan  bahwa  IP pada percakapan tersebut tepat digunakan karena petutur (t) memahami maksud dari penutur (n).
3.2  Satuan  Pragmatis  Implikatur  Percakapan  Meminta  pada  Anak  Usia  Remaja  dalam  Bahasa Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung  Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir Selatan
3.2.1 Menginformasikan Fakta
SP  pada  IP  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  Bahasa  Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan dapat berupa SP menginformasikan fakta, yaitu SP  yang  digunakan  oleh  penutur  untuk  memberitahu  sesuatu  kepada  petutur.  SP  menginformasikan  fakta merupakan  salah  satu  strategi  komunikasi  yang  dapat  digunakan  dengan  memberikan  informasi  yang dimaksudkan untuk meminta petutur agar melakukan atau melaksanakan sesuatu sesuai dengan yang diinginkan penutur. Dapat dilhat dari percakapan berikut.
P 4 RZ : Yu, alah siang, Yu. (IP 6) (Yu sudah siang, yu). AY : Yo lah baranti lu, beko wak lanjuik an. (Ya sudah berhenti dulu, nanti kita lanjutkan).
Dari  percakapn  tersebut  dapat  dilihat  bentuk  lingualnya  yakni  berbentuk  kalimat  beita.  yang  terdapat pada IP (6). Adapun satuan pragmatisnya Riza menginformasikan fakta yang terdapat pada IP (6) Yu, alah siang, Yu. Dengan SP tersebut Riza memberitahukan kepada Ayu informasi waktu bahwa hari sudah siang. Implikasi pragmatisnya Riza meminta Ayu untuk izin istirahat kemudian Ayu memberikan izin untuk istirahat karena Ayu paham  dengan  maksud  IP  yang  dituturkan  oleh  Riza.  Dapat  disimpulkan  bahwa  IP  Riza  pada  percakapan tersebut tepat digunakan karena petutur (t) memahami maksud dari penutur (n).
114

## 3.2.2 Menyatakan kesenangan
SP  pada  IP  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  Bahasa  Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan dapat berupa menyatakan kesenangan, yaitu SP yang  mengungkapkan  sesuatu  yang  disenangi,  disukai,  ataupun  yang  diinginkan  oleh  penutur  (n).  SP  yang berupa menyatakan kesenanangan dapat dilihat pada percakapan berikut.
P 5
MY : Sri, Maya niyo lotek. (IP 7) (Sri, Maya pengen lotek). SR : Maya tu alah lapa. (Maya itu sudah lapar).
MY
: Tapi dak baok pitih. (Tapi tidak bawa uang). SR : Peklah wak bali. (Ayoklah kita beli)
Pada percakapan tersebut dapat dilihat BL berbentuk kalimat berita. Dengan kalimat berita pada IP (7) Maya memberitahu kepada Sri dia mau lotek. Satuan pragmatisnya berupa menyatakan kesenangan. Dengan IP (7)  Maya  menyatakan  kesenangannya  terhadap  lotek,  ia  ingin  makan  lotek.  Dapat  dilihatdari  IP  (7) Sri,  Maya niyo  lotek, digunakan  sebagai  pendukung  yang  menjembatani  tujuan  terselubung  berupa  IP  meminta  dibelikan lotek. Adapun implikasi pragmatisnya meminta dibelikan lotek. Kemudian Maya membelikan yang diminta oleh Sri. Dapat disimpulakan bahwa IP Maya pada percakapan tersebut tepat digunakan karena Petutur (t) memahami maksud dari penutur (n).

## 3.2.3 Menilai
SP  pada  IP  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  Bahasa  Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan dapat berupa menilai, yaitu SP yang digunakan oleh penutur (n) untuk menilai atau membandingkan sesuatu dengan sesuatu yang lain yang disampaikan secara tersirat kepada petutur (t). SP yang berupa menilai dapat dilihat pada percakapan berikut.

## P 6
BY : Menguras karingek pai kasiko, awuih yo. (Menguras keringat pergi kesini, haus ya.)
IK
: Tunggu bali kopi lu. (Tunggu beli kopi dulu).
BY
: Teh manih se lah samanih ambo, kalau kopi paik sapaik Ika. (IP 8) (Teh manis saja yang semanis aku, kalau kopi pahit sepahit Ika) IK : yo dibuek an. (Ya dibuatkan)
Pada  percakapan  tersebut  dapat  dilihat  BL  berbentuk  kalimat  berita.  Bayu  memberitahukan  sesuatu kepada  Ika  tentang  keadaan  dan  pilihannya  saat  itu.  pada  SP  yang  terdapat  pada  IP  (8)  berupa  SP  menilai. Dengan  SP  menilai  tersebut  Bayu  membandingkan  dan  menilai  bahwa  teh  lebih  baik  dari  kopi.  Adapun implikasi pragmatisnya meminta dibuatkan kopi. kemudian Ika membuatkan Teh yang diinginkan bayu karena Ika  memahami  maksud  dari  IP  yang  diberikan  Bayu.  Dapat  disimpulkan  bahwa  IP  pada  percakapan  tersebut tepat digunakan karena petutur (t) memahami maksud dari penutur (n).

## 3.2.4 Mengingatkan
SP  pada  IP  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  Bahasa  Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan dapat berupa SP mengingatkan, yaitu SP yang digunakan  oleh  penutur  (n)  untuk  mengingtakan  petutur  (t).  SP  mengingatkan  merupakan  salah  satu  strategi komunikasi yang digunakan dengan mengingatkan janji, norma, atau kejadian yang telah berlalu kepada petutur (t)  agar  petutur  (t)  menjadi  sadar  dan  melakukan  atau  melaksanakan  sesuatu  sesuai  dengan  yang  diinginkan penutur (n).
P 7 AD : Cok, ulang taun ambo kapatang, Kan lah janji mah . (IP 9) (Cok, Aku kemarin ulang tahun, Kan sudah janji). UK : iyo, yo lai takana .
115 (Ia, ya ingat).
AD : Pakai baju Mersi beko sore gagah mah . (Pakai baju Mersi nanti sore pasti keren). UK : Iyo iko pakailah . (Ia ini pakailah).
Pada  percakapan  tersebut  dapat  dilihat  BL  IP  (9)  berbentuk  kalimat  berita.  Dengan  kalimat  berita  itu Ade  memberitahukan  kepada  Ucok  kalau  kemarin  adalah  hari  ulang  tahunnya.  SP  pada  IP  (9)  berupa mengingatkan, Ade mengingatkan kepada Ucok bahwa dia mempunyai janji untuk memberi hadiah di hari ulang tahunnya. Implikasi pragmtisnya mememinta diberikan hadiah ulang tahun. Kemudian mengeluarkan baju yang ada  dalam  tasnya  dan  memberikannya  37  kepada  Ade.  dapat  disimpulkan  bahwa  IP  Ade  pada  percakapan tersebut sudah tepat digunakan karena Petutur (t) memahami maksud penutur (n).

## 3.2.5 Meyakinkan
SP  pada  IP  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  Bahasa  Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan  dapat  berupa  meyakinkan,  yaitu  SP  yang digunakan  oleh  penutur  untuk  meyakinkan  petutur  melalui  pengajuan  alasan  atau  argumentasi  dengan  tujauan petutur  dapat  menerima  kebenaran  argumentasi  yang  diajukan.  SP  meyakinkan  merupakan  salah  satu  strategi komunikasi  yang dapat  digunakan  dengan  memberikan  argumentasi  terbaik  yang  dimaksudkan untuk  meminta petutur agar melakukan atau melaksanakan sesuatu sesuai dengan yang diinginkan penutur.

## P 8
LZ : Nis, Liza kapatang dibalian Kak Puji baju, bahanne aluih. Tapi  dak muek dek liza doh, samo Nisa pasti pas. Badan Nisa kan Langsing, hargoe Beko dikurangan . (IP 10)
(Nis, Liza kemarin dibelikan Kak Puji baju, bahannya halus. tapi denganku tidak muat, sama Nisa pasti Muat. Badan Nisa kan langsing. Harganya nanti dikurangin).
NS : Kalau bitu, bisuak Nisa caliak bajue . (Kalau begitu besok Nisa Lihat bajunya). LZ : Iyo Nis, Liza tunggu bisuak dirumah . (Ia Nis, besok Liza tunggu dirumah)
Pada percakapan tersebut dapat dilihat BL IP (10) berbentuk kalimat berita. Dengan kalimat berita itu Liza memberitahukan kepada Nisa kalau kemarin dia dibelikan baju baru oleh kakaknya. SP pada IP (10) berupa meyakinkan,  Liza  meyakinkan  bahwa  baju  yang  dijual  akan  di  dison  bila  Nisa  membelinya.  SP  Ini  digunakan sebagai  pendukung  yang  menjembatani  tujuan  terselubung  berupa  IP  meminta  agar  membeli  baju.  Kemudian Nisa tertarik dengan tawaran Liza dan membuat janji dengan Liza untuk mengambil bajunya. Dapat disimpulkan bahwa IP yang diujarkan Liza sudah tepat digunakan karena Petutur (t) memahami maksud penutur (n).

## 3.2.6 Mengeluh
SP  pada  IP  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  Bahasa  Minangkabau  di    Nagari  Barung-Barung Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan  dapat  berupa  mengeluh,  yaitu  SP  yang digunakan oleh penutur (n) untuk menyampaikan keluhannya kepada petutur (t).

## P 9
LL : Eno, badan Lili panek-panek baliak olahraga tadi. Kaki, tangan rasoe katangga . (IP 11) (Eno badan Lili terasa pegal sehabis pulang olahraga tadi, kaki,tangan, rasanya mau lepas).
EN : Siko Eno uruik, bia agak ilang panek tu . (Sini biar Eno pijitin). LL : Tumben namuah . (Tumben Mau). EN : (Hanya tertawa sambil memijit temannya).
Bentuk  lingual  yang  terdapat  Pada  IP  (11)  berupa  kalimat  berita.  Lili  memberitahukan  kepada  Eno bahwa  dia  kelelahan  habis  olah  raga.  Percakapan  tersebut  mengandung  SP  mengeluh  pada  ujaran  IP  (11)  Eno badan  Lili  panekpanek  samanjak  baliak  olahraga  tadi.  Kaki,  tangan  rasoe  katangga.  Pada  SP  tersebut  Lili mengeluh badannya sakit-sakit, kaki dan tangannya serasa mau lepas karena habis olahraga sore itu. Kemudian SP mengeluh ini digunakan sebagai pendukung yang menjembatani tujuan terselubung berupa Ip meminta untuk dipijit.  Kemudian  Eno  membantu  memijit  Lili  yang  kelelahan  tadi.  Dapat  disimpulkan  penggunaan  IP  dalam percakapan tersebut sudah tepat digunakan.
116

## 3.2.7 Bertanya
SP  pada  IP  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  Bahasa  Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan  dapat  berupa  SP  bertanya,  yaitu  SP  yang digunakan  oleh  penutur  untuk  menanyakan  sesuatu  kepada  petutur.  SP  bertanya  merupakan  salah  satu  strategi komunikasi  yang  dapat  digunakan  dengan  mengajukan  pertanyaan  yang  dimaksudkan  untuk  meminta  petutur agar  melakukan  atau  melaksanakan  sesuatu  sesuai  dengan  yang  diinginkan  penutur.  SP  yang  berupa  bertanya disajikan  dalam  BL  kalimat  tanya,  penutur  mengajukan  pertanyaan  tentang  sesutau  kepada  petutur.  SP  yang berupa bertanya dapat dilihat dari percakapan berikut.
P 10 YN : Mah, lai bajibun pulsa ? ( IP 12) (Mah, ada pulsa banyak?) AH : Bajibun bana pakailah . (Sangat Banyak pakai saja). YN : Kawan elok bananyo, mokasih . (Terima kasih ya kawanku baik sekali).
Dari  percakapan  tersebut dapat  dilihat  bentuk  lingualnya yakni  berbentuk  kalimat  tanya yang  terdapat pada IP (12), Adapun satuan pragmatisnya bertanya yang terdapat pada IP (12) Mah lai bajibun pulsa?. Dengan SP  tersebut  Yeni  bertanya  kepada  Amah  apakah  punya  pulsa  banyak  dengan  maksud  dia  meminta  izin menggunakan hp nya untuk menelpon. Implikasi pragmatisnya Yeni meminta izin menggunakan hp. Kemudian Amah memberikan hp nya kepada Yeni yang hendak menelpon Ibunya. Dapat disimpulkan bahwa IP Yeni pada percakapan tersebut tepat digunakan karena petutur (t) memahami maksud dari penutur (n) yang ingin meminta izin menggunakan hp untuk menelpon.

## 3.2.8 Menyatakan Kehendak
Sp  pada  IP  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  Bahasa  Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan  dapat  juga  berupa  menyatakan  kehendak, kemauannya,  atau  niatnya  untuk  41  melakukan  sesuatu  perbuatan.  Perbuatan  yang  dimaksud  belum dilaksanakan, tetapi sudah di rencanakan.
P 11 SC : Ni, lah iduik lampu? Ci nak takuyuah. (IP 13) (Ni, sudah hidup lampu? Kebelet pipis Ni). AN : Alun, Capeklah Ani kawanan . (Belum, cepatlah Ani temanin).
BL  yang  terdapat  pada  IP  tersebut  berupa  kalimat  tanya.  Karena  pada  percakapan  Suci  menggunakan intonasi  tanya  kepada  Ani  yang  menanyakan  lampu  kamar  mandi.  Adapun  SP  pada  IP  tersebut  merupakan menyatakan kehendak yang terdapat pada IP (13) Ni, lah iduik lampu? Sak kuyuah Ni . Dengan SP tersebut Suci mempunyai maksud bahwa ia meminta untuk ditemani ke kamar kecil. Kemudian Ani menemani. Jadi implikasi yang  terdapat  pada  percakapan  tersebut  meminta  ditemani  ke  kamar  kecil.  Dapat  disimpulkan  bahwa  IP  Suci tepat digunakan dalam percakapan tersebut. Karena Petutur (t) memahami maksud penutur (n).

## 3.2.9 Menyuruh
Sp  pada  IP  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  Bahasa  Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  42  Selatan  dapat  juga  berupa  menyuruh  atau memerintah yaitu menyuruh petutur (t) agar melakukan sesuatu sesuai dengan kehendak penutur (n).
P 12 AG : Ambiak kuas, Bay! Banyak rupoe bagian den . (IP 14) (Ambil kuas , Bay! Banyak ternyata bagian ku). BY : Yo, Bay. Bia den tolong. (Ya, Bay. Biar aku bantu )
BL  IP  (14)  berisi  perintah  dari  Anggi  kepada  Bayu  untuk  mengambil  kuas.  SP  pada  IP  (14)  berupa meyuruh. Dengan SP menyuruh Anggi menyuruh Bayu untuk mengambil kuas. Dengan BL dan SP pada IP (14) tersebut  digunakan  sebagai  pendukung  yang  menjembatani  tujuan  terselubung  berupa  implikasi  pragmatis meminta  bantuan  mengurangi  pekerjaan.  Kemudian  Bayu  melakukan  yang  diminta  oleh  Anggi  karena  Bayu.
117 Dapat disimpulkan bahwa IP tepat digunakan dalam percakapan tersebut karena petutur (t) memahami maksud dari penutur (n).

## 1. Bentuk Lingual Implikatur Percakapan Meminta
Hasil analisis dan data yang diperoleh menunjukkan bahwa bentuk lingual (BL) implikatur percakapan meminta pada anak usia remaja dalam Bahasa Minangkabau di Nagari Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan berupa kalimat berita (deklaratif), kalimat tanya (interogatif), dan kalimat perintah  (imperatif).  Ketiga  bentuk  lingual  tersebut  menghasilkan  enam  belas  macam  data  penelitian  yang mengandung  implikasi  60  pragmatis  meminta.  Maka  dapat  disimpulkan  bahwa  dari  ketiga  bentuk  lingual tersebut,  kalimat  berita  lebih  sering  digunakan  oleh  anak  usia  remaja  di  Nagari  Barung-Barung  Balantai Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan  dalam  implikatur  percakapan.  Dari  hasil  analisis  dan data yang diperoleh sesuai dengan teori dari Wiryotinoyo bahwa bentuk lingual (BL) IP terdiri atas tiga bentuk kalimat yaitu kalimat berita, kalimat tanya, dan kalimat perintah.

## 2. Satuan Pragmatis Implikatur Percakapan Meminta
Satuan  pragmatis  yang  ditemukan  di  dalam  IP  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  bahasa Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung  Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan  itu meliputi  SP  menginformasikan,  menyatakan  kesenangan,  mengingatkan,  meyakinkan,  mengeluh,  bertanya, menyatakan  kehendak,  dan  menyuruh.  Dari  data  tersebut  dalam  IP  bahwa  SP  menginformasikan  fakta  sering digunakan  oleh  anak  usia  remaja  di  Nagari  Barung-Barung  Balantai  Kecamatan  Koto  XI  tarusan  Kabupaten Pesisir  Selatan.  Masing-masing  SP  yang  ditemukan  dari  penelitian  ini  merupakan  tindak  komunikasi  yang dilakukan dalam meminta melalui IP sebagai pendukung implikasi pragmatis meminta. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil analisis tersebut tidak sesuai dengan teori dari Wiryotinoyo bahwa IP terdiri dari dua belas SP. SP tersebut  meliputi  menginformasikan  fakta,  menyatakan  kehendak,  menyatakan  kesenangan,  menegaskan, menilai,  mengingatkan,  memastikan,  meyakinkan,  mengeluh,  bertanya,  meminta,  dan  menyruh.  Hal  ini  karena pada penelitian yang dilakukan oleh peneliti di hanya mengkhususkan pada implikatur percakapan meminta.

## 3. Macam-macam Implikasi Pragmatis Meminta
Sesuai  dengan  tujuan  penelitian  ini,  yaitu  mendeskripsiskan  macam-macam  implikasi  pragmatis meminta pada anak usia remaja dalam Bahasa Mianagkabau di Nagari Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan.  Dalam  penelitian  ini  ditemukan  enam  belas  macam  implikasi  pramatis. Implikasi pragmatis tersebut yaitu meminta ditemani ke kamar kecil, meminta diisikan pulsa hp, meminta buah jambu, meminta agar ditambahkan gula, meminta diberi air dingin, meminta membayar hutang, meminta supaya tukaran  sepeda,  meminta  koran  bekas,  meminta  dibuatkan  tugas  sekolah,  meminta  dicarikan  ukuran  sepatu, meminta  diberi  parfum,  meminta  dibelikan  kue  talam,  meminta  gar  bersabar,  meminta  dibelikan  es  krim, meminta diberi pujian, meminta izin menggunakan laptop.
Berdasarkan  temuan  penelitian  tersebut,  ternyata  dapat  dibandingkan  dengan  penelitian  sebelumnya yang dilakukan oleh Mayasari pada tahun 2008 di dalam skripsinya yang berjudul “Implikatur percakapan dalam Transaksi  Jual  Beli  di  Pasar  Baru  Talang  Banjar  Kota  Jambi”.  Pada  skripsi  Mayasari  tersebut  tidak mengkhususkan pada implikatur percakapan meminta seperti pada penelitian yang penulis lakukan yaitu meneliti IP  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  bahasa  Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung  Balantai  Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan. Dalam penelitian Mayasari tesebut meneliti bahasa Melayu Jambi sedangkan bahasa yang diteliti oleh penulis adalah bahasa Miangkabau.
Satuan  pragmatis  yang  ditemukan  Mayasari  di  pasar  Baru  hanya  terdapat  tiga  SP  berupa menginformasikan fakta, bertanya, dan meyakinkan sedangkan SP yang ditemukan penulis dalam penelitiannya terdapat sembilan macam SP yaitu SP menginformasikan fakta, menyatakan kesenangan, menilai, mengingatkan, meyakinkan, mengeluh, bertanya, menyatakan kehendak, dan menyuruh [9]. Maka dapat disimpulkan bahwa SP yang ditemukan penulis lebih banyak dibandingkan dengan SP yang ditemukan Mayasari.
Implikasi  pragmatis  yang  ditemukan  Mayasari  pada  hasil  penelitiannya  terdapat  enam  macam  yaitu mengungkapakan  harga  barang,  mengetahui  barang  yang  diinginkan,  mengungkapkan  jenis  barang, mengungkapkan kondisi barang, menolak harga barang, dan meminta harga barang sesuai pesanan. Sedangkan pada  hasil  penelitian  yang  penulis  temukan  terdapat  enam  belas  macam  implikasi  pragmatis  meminta  yaitu meminta izin menggunakan motor, meminta diisikan pulsa hp, meminta buah jambu, meminta agar ditambahkan gula,  meminta  diberi  air  dingin,  meminta  membayar  hutang,  meminta  supaya  tukaran  sepeda,  meminta  koran bekas,  meminta  dibuatkan  tugas  sekolah,  meminta  dicarikan  ukuran  sepatu,  meminta  diberi  parfum,  meminta dibelikan  kue  talam,  meminta  gar  bersabar,  meminta  dibelikan  es  krim,  meminta  diberi  pujian,  meminta  izin menggunakan laptop.
Kesimpulannya  hasil  penelitian  yang  dihasilkan  penulis  pada  implikasi  pragmatis  meminta  pada  anak usia  remaja  dalam  bahasa  Minangkabau  di  Nagari  Barung-Barung  Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan
118
Kabupaten  Pesisir  Selatan  lebih  banyak  diabandingkan  dengan  hasil  penelitian  yang  ditemukan  oleh  Mayasari pada implikasi pragmatis dalam transaksi jual beli di Pasar Baru talang Banjar Kota Jambi.

## 4. KESIMPULAN
Adapun kesimpulan yang  dapat dikemukakan sebagai berikut.
1) Bentuk  Lingual  (BL)  implikatur  percakapan  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  bahasa  Minangkabau diNagari Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan berupa kalimat berita, kalimat tanya, dan kalimat perintah.
2) Satuan  Pragmatis  (SP)  pendukung  yang  berfungsi  menyatakan  implikasi  pragmatis  dan  mewujudkan  IP meminta pada anak usia remaja dalam bahasa Minangkabau di Nagari Barung-Barung Balantai Kecamatan Koto XI Tarusan Kabupaten Pesisir Selatan, terdiri dari SP bertanya, menginformasikan fakta, meyakinkan, mengingatkan, menyatakan kesukaan, menilai, mengeluh, dan menyuruh.
3) Implikasi  pragmatis  percakapan  meminta  pada  anak  usia  remaja  dalam  bahasa  Minangkabau  di  Nagari Barung-Barung  Balantai  Kecamatan  Koto  XI  Tarusan  Kabupaten  Pesisir  Selatan  terdiri  dari  enam  belas macam, yaitu: 1) meminta ditemani ke kamar kecil; 2) meminta diisikan pulsa hp; 3) meminta diberi buah jambu; 4) meminta agar ditambahkan gula; 5) meminta diberi air dingin; 6) meminta membayar hutang; 7) meminta  supaya  tukaran  sepeda;  8)  meminta  koran  bekas;  9)  meminta  dibuatkan  tugas  sekolah;  10) meminta  dicarikan  ukuran  sepatu;  11)  meminta  diberi  parfum;  12)  meminta  dibelikan  kue  talam;  13) meminta  agar  bersabar;  14)  meminta  dibelikan  es  krim;  15)  meminta  diberikan  pujian;  16)  meminta  izin menggunakan laptop.

## REFERENSI
[1]   Devianty, R. (2017). Bahasa sebagai cermin kebudayaan. Jurnal tarbiyah , 24 (2).
[2] Khair,  U.  (2018).  Pembelajaran  Bahasa  Indonesia  dan  Sastra  (BASASTRA)  di  SD  dan  MI. AR-RIAYAH:  Jurnal Pendidikan Dasar , 2 (1), 81.
[3]    Mailani,  O.,  Nuraeni,  I.,  Syakila,  S.  A.,  &  Lazuardi,  J.  (2022).  Bahasa  sebagai  alat  komunikasi  dalam  kehidupan manusia. Kampret Journal , 1 (2), 1-10.
[4] Wiryotinoyo, M. 2006. Analisis Pragmatik dalam Penelitian Penggunaan Bahasa. Jurnal
[5] Syamsu, Y. 2002. Psikologi perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Rosda Karya.
[6] Wiryotinoyo, M. 2010. Implikatur Percakapan Anak Usia Sekolah Dasar. Malang: UM Press.70
[7] Pramujiono,  A.,  Suhari,  S.  H.,  Rachmadtullah,  R.,  Indrayanti,  T.,  &  Setiawan,  B.  (2020). Kesantunan  Berbahasa, Pendidikan Karater, Dan Pembelajaran Yang Humanis . Indocamp.
[8] Arikunto, S. 2002. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
[9] Mayasari, R. 2008. Implikatur Percakapan dalam Transaksi Jual Beli di Pasar Baru