## ARTIKEL RISET
URL artikel: http://jurnal.fkmumi.ac.id/index.php/woh/article/view/woh1104
Pengetahuan Meningkatkan Pemberian Asi Eksklusif Pada Ibu di Makassar
K Sundari 1 , Andi Masnilawati 1 ,
1 Bagian Kebidanan, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Muslim Indonesia Email Penulis Korespondensi ( K ): ndari_gani@yahoo.com

## ABSTRAK
ASI  merupakan  makanan  terbaik  bagi  bayi  karena  mengandung  semua  zat  gizi  yang  dibutuhkan  bayi  dalam jumlah yang sesuai dan zat  imunologik yang melindungi bayi dari infeksi. Hal ini disebabkan adanya antibodi yang  terkandung  dalam  kolostrum  ASI.  Bayi  yang  diberi  ASI  dapat  mengatur  asupan  energi  berhubungan dengan respon internal dalam  menyadari rasa kenyang. Tujuan dari penelitian  ini untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan dan pekerjaan dengan pemberian ASI eksklusif pada ibu di Makassar. Desain penelitian ini merupakan  penelitian  analitik  dengan  menggunakan  rancangan cross  sectional .  Data  kuantitatif  kemudian dianalisis secara deskriptif berupa distribusi frekuensi karakteristik ibu yang memiliki anak 7-12 bulan. Analisis chi  square digunakan  untuk  membandingkan  data  kategorik  pengaruh  meliputi  pengetahuan  dan  status pekerjaan  terhadap  pemberian  ASI  eksklusif  dengan  menggunakan  uji  chi  square  dengan  bantuan  program komputer.  Pengetahuan  responden  yang  baik  tentang  ASI  eksklusif  (67,9%)  dan  pengetahuan  tentang  ASI eksklusif  kurang  (32,1%).  Distribusi  ibu  yg  bekerja  (54%)  dan  distribusi  ibu  yang  tidak  bekerja  (45,7%).  Ibu yang tidak bekerja memilih tidak menyusui sebanyak 37,8%. Pengetahuan terhadap pemahaman ASI eksklusif ibu  berhubungan  dengan  tindakan  nyata  ibu  untuk  memberikan  ASI  secara  eksklusif  pada  bayi  di  Makassar. Pekerjaan ibu tidak berhubungan terhadap tindakan nyata ibu untuk memberikan ASI secara eksklusif pada bayi di  Makassar.  Kesimpulan  penelitian  menunjukkan  bahwa  pengetahuan  yang  baik  tentang  ASI  eksklusif meningkatkan pemberian ASI eksklusif.
Kata Kunci: Pengetahuan, Pekerjaan, ASI eksklusif

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang
Pemberian ASI secara eksklusif dipandang sebagai intervensi yang penting untuk mengurangi morbiditas dan  mortalitas  neonatal,  bayi  atau  anak  dan  strategi  yang  baik  dalam  kelangsungan  hidup  anak.  (Bhutta  & Labbok, 2011; Edmond, et al, 2006). Air susu ibu (ASI)  merupakan asupan  yang sangat baik pada seribu hari pertama kelahiran. Pemberian ASI pada bayi merupakan cara terbaik peningkatan gizi dan kualitas sumber daya manusia. ASI mengandung zat-zat gizi yang struktur dan kualitasnya sangat cocok dan mudah diserap oleh bayi. Pemberian  ASI  mengoptimalkan  perkembangan  syaraf  dan  otak,  memberikan  zat-zat  kekebalan  terhadap penyakit dan menunjukkan ikatan emosional antara ibu dan bayinya (Roesli, 2008).
Organisasi  Kesehatan  Dunia  (WHO)  merekomendasikan  pemberian  ASI  eksklusif  selama  6  bulan pertama  kehidupan  dan  dilanjutkan  sampai  usia  2  tahun.  ASI  merupakan  makanan  terbaik  bagi  bayi  karena mengandung  semua  zat  gizi  yang  dibutuhkan  bayi  dalam  jumlah  yang  sesuai  dan  zat  imunologik  yang melindungi bayi dari infeksi. Berdasarkan akumulasi bukti efek protektif ASI diantaranya melindungi terhadap penyakit menular misalnya, pencernaan dan pernafasan. Tambahan lagi, efek berkepanjangan dimana menyusui berpotensi  mencegah  pada  beberapa  hasil  yang  sudah  diteliti  yaitu  mencegah  kejadian  obesitas  pada  anak, memperbaiki  fungsi  kognitif,  mencegah  karies  gigi,  gangguan  lambung  dan  gangguan  pernapasan.  Hal  ini disebabkan  adanya  antibodi  yang  terkandung  dalam  kolostrum  ASI.  Bayi  yang  diberi  ASI  dapat  mengatur asupan  energi  berhubungan  dengan  respon  internal  dalam  menyadari  rasa  kenyang.  (Kramer,  et  al.,  2012; Sutomo  &  Anggraini,  2010;  Horta  &  Victor,  2013).  Penelitian  di  Prancis  menemukan  bahwa  menyusui  lebih
lama  dikaitkan  dengan  perkembangan  kognitif  dan  motorik  yang  lebih  baik  pada  anak-anak  usia  2-3  tahun (Bernard,  et  al,  2013).  Persalinan  anak  tunggal  di  Inggris  yang  diberi  ASI  berhubungan  dengan  peningkatan perkembangan kognitif, khususnya pada anak yang lahir prematur di banding dengan anak yang tidak diberikan ASI (Quigley, 2012). Beberapa nutrisi termasuk vitamin A, D, B1, B2, B6, dan B12, asam lemak, dan yodium yang diperlukan untuk pertumbuhan dan perkembangan bayi ada dalam ASI (Valentine & Wagner, 2013).
Berdasarkan  hal  tersebut  di  atas  penulis  merasa  perlu  melakukan  penelitian  tentang  hubungan  antara pengetahuan,  status  pekerjaan  terhadap  pemberian  ASI  eksklusif  dan  dipilih  lokasi  penelitian  di  Makassar karena  beragamnya  pekerjaan  ibu  dengan  asumsi  beragam  pula  pengetahuan  yang  dimiliki  oleh  ibu-ibu  yang ada di Makassar.

## Tujuan
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  tingkat  pengetahuan  dan  pekerjaan  dengan  pemberian  ASI eksklusif di Makassar

## METODE
Penelitian  dilaksanakan  di  wilayah  kerja  Puskesmas  di  Makassar,  dilaksanakan  Juli  s/d  September  2016, jenis penelitian analitik dengan menggunakan rancangan cross sectional, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu  yang  mempunyai  bayi  berusia  7-12  bulan,  baik  yang  memberikan  maupun  yang  tidak  memberikan  ASI eksklusif  di  wilayah  Makassar,  sample  diambil  di  puskesmas  dan  wanita  yang  bekerja  di  kantor  UMI  yang memiliki  anak  usia  7-12  bulan,  pada  penelitian  ini  peneliti  menggunakan  teknik consecutive  sampling . pengumpulan data melalui kuisioner, pengolahan dan analisah data menggunakan software .

## HASIL

## Karakteristik Subyek Penelitian
Tabel 1.  Karakteristik Subjek Penelitian Variabel n (%) Umur ≤18 tahun 2 2,5 19-25 tahun 33 40,7 26-30 tahun 16 19,8 >30 tahun 30 37 Pekerjaan IRT 37 45,7 Pedagang 1 1,2 Buruh 2 2,5 Wiraswasta 1 1,2 Staf 4 4,9 Peg. Swasta 25 30,9 Dosen 11 13,6 Pekerjaan Bekerja 44 54,3 Tidak Bekerja 37 45,7 Usia anak terakhir 6 bulan 37 45,7 7-1 tahun 16 19,8 2  tahun 26 32,1 >2 tahun 2 2,5 Pengetahuan Kurang 26 32,1 Baik 55 67,9 ASI Eksklusif Tidak ASI Eksklusif 37 45,7 ASI Eksklusif 44 54,3
Karakteristik responden berdasarkan usia, terbanyak adalah pada kelompok  usia 19-25 tahun (40,7%) dan yang paling rendah pada usia ≤18 tahun (2,5%). Menurut pekerjaan didapatkan responden yg bekerja (54%) dan responden yang tidak bekerja (45,7%). Responden yang memberikan ASI eksklusif (54,3%) dan yang tidak memberikan ASI eksklusif (45,7%).

## Hubungan Pengetahuan Ibu tentang ASI Eksklusif dengan Pemberian ASI Eksklusif
Pemberian  ASI  sangat  penting  bagi  tumbuh  kembang  yang  optimal  baik  fisik  maupun  mental  dan kecerdasan bayi. Oleh karena itu pemberian ASI perlu mendapat perhatian para ibu dan tenaga kesehatan agar proses menyusui dapat terlaksana dengan benar. Kebutuhan bayi akan zat gizi jika dibandingkan dengan orang dewasa  dapat  dikatakan  sangat  kecil.  Namun  jika  diukur  berdasarkan  persentase  berat  badan,  kebutuhan  bayi akan zat gizi melampaui kebutuhan orang dewasa, hampir dua kali lipat.
Tabel 2. Hubungan Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI Eksklusif
Pengetahuan Pemberiaan ASI Eksklusif Total Nilai p Ya Tidak n % n % n % Kurang 8 30,8 18 69,2 26 32,1 Baik 36 65,5 19 34,50 55 67,9 0,003 Total 44 54,3 37 45,7 81 100
Tabel  2.  hasil  analisis  regresi  logistik  menunjukkan  ada  hubungan  yang  bermakna  antara  pengetahuan ibu  dengan  praktek  pemberian  ASI  eksklusif  (p  =  0,003),  artinya  pengetahuan  terhadap  pemahaman  ASI eksklusif  ibu  berpengaruh  terhadap  tindakan  nyata  ibu  untuk  memberikan  ASI  secara  eksklusif  pada  bayi. Pengetahuan  diartikan  sebagai  hasil  dari  tahu,  dan  ini  terjadi  setelah  orang  melakukan  penginderaan  terhadap suatu obyek tertentu yaitu indra penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif diartikan sebagai kesan dan pemahaman yang dimiliki oleh ibu setelah melakukan penginderaan terhadap  subjek  maupun  objek  berkaitan  dengan  ASI  eksklusif.  Pengetahuan  mempunyai  peran  yang  penting dalam perilaku ibu.

## Hubungan Pekerjaan Ibu dengan Pemberian ASI Eksklusif
Tabel 3. Hubungan Pekerjaan Ibu dengan Pemberian ASI Eksklusif
Pekerjaan Pemberiaan ASI Eksklusif Total Nilai p Ya Tidak n % n % n % 0,141 Tidak bekerja 23 47,7 14 37,8 37 45,7 Bekerja 21 52,3 23 62,2 44 54,3 Total 44 54,3 37 45,7 81 100
Tabel  3.  hasil  analisis  logistic  regresi  linier  menunjukkan  tidak  ada  hubungan  yang  bermakna  antara pekerjaan  ibu  dengan  praktek  pemberian  ASI  eksklusif  (p  =  0,141).  Artinya  pekerjaan  ibu  tidak  berpengaruh terhadap tindakan nyata ibu untuk memberikan ASI secara eksklusif pada bayi.

## PEMBAHASAN

## Hubungan Pengetahuan Ibu tentang ASI Eksklusif dengan Pemberian ASI Eksklusif
Pengetahuan  ibu  tentang  ASI  eksklusif  akan  membawa  pemahaman  yang  mendalam  pada  ibu  tentang dampak  baik  atau  buruknya  memberikan  ASI  secara  eksklusif.  Pemahaman  ini  akan  menjadi  dasar  bagi  ibu untuk berperilaku memberikan ASI secara eksklusif kepada bayinya. Tingkat pengetahuan ibu terbentuk karena adanya  berbagai  faktor  yang  mempengaruhi  terbentuknya  perilaku.  Menurut  teori  yang  dikemukakan  oleh Soekanto  (1994),  disebutkan  bahwa  faktor  yang  mempengaruhi  pengetahuan  meliputi  pendidikan,  informasi, budaya, dan pengalaman.
Pengetahuan  ibu  tentang  ASI  eksklusif  dapat  mempengaruhi  ibu  dalam  memberikan  ASI  eksklusif. Semakin baik pengetahuan Ibu tentang ASI eksklusif, maka seorang ibu akan memberikan ASI eksklusif pada anaknya. Begitu juga sebaliknya, semakin rendah pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif, maka semakin sedikit
pula  peluang  ibu  dalam  memberikan  ASI  eksklusif  (Rachmaniah,  2014).  Pengujian  hipotesis  menggunakan analisis  Chi  Square  menunjukkan  adanya  hubungan  tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  ASI  eksklusif  dengan pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas Makassar (p=0,007) pada tingkat signifikansi 5%.
Penelitian  yang  lain  membuktikan  bahwa  tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  ASI  berpengaruh  pada tindakan ASI Eksklusif. Semakin tinggi tingkat pengetahuan seseorang tentang ASI maka akan mempengaruhi pola pikir dan sikap seseorang sehingga akan menimbulkan perilaku positif memberikan ASI Eksklusif Menurut Budiman  (2013),  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  pengetahuan  antara  lain;  (1)  pendidikan,  (2)  informasi (media massa), (3) sosial, budaya, dan ekonomi, (4) lingkungan, (5) pengalaman, (6) usia.
Menurut Hidayat (2005) yang dikutip dari Firmansyah (2012) bahwa pendidikan merupakan penuntunan manusia  untuk  berbuat  dan  mengisi  kehidupan  yang  dapat  digunakan  untuk  mendapatkan  informasi  sehingga dapat  meningkatkan  kualitas  hidup. Hubungan pengetahuan dengan  sikap pemberian  ASI  eksklusif. Penelitian Widianto,  et  all  (2012)  menunjukkan  bahwa  korelasi  yang  positif  antara  pengetahuan  dengan  sikap  dalam memberikan  ASI  eksklusif,  korelasi  positif  dengan  kekuatan  korelasi  yang  sangat  kuat.  Penelitian  lain  yang mendukung penelitian ini (Robiwala, et all, 2012) tingkat pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif sebagian besar dalam kategori baik sehingga sebagian besar memberikan ASI saja/ ASI eksklusif.
Pengetahuan  merupakan  dasar  bagi  terbentuknya  perilaku  kesehatan.  Sesuai  dengan  teori  Green  yang menyebutkan  pengetahuan  merupakan  faktor  predisposisi  pembentuk  perilaku  kesehatan.  Melakukan  perilaku yang  benar  memerlukan  adanya  pengetahuan  yang  baik.  Pengetahuan  tentang  ASI  eksklusif  berhubungan dengan  pemberian  ASI  eksklusif  karena  pengetahuan  yang  dimiliki  ibu  mempengaruhi  pola  pikir  yang  akan membentuk sikap positif yang selanjutnya diaplikasikan dalam perilaku nyata.
Pemberikan ASI saja pada bayi usia <6 bulan merupakan bentuk perilaku pemberian ASI saja tanpa ada tambahan  cairan  atau  makanan  padat,  selain  obat-obatan  dan  vitamin.  Perilaku  ibu  memberikan  ASI  secara eksklusif  hanya  dapat  terbentuk  apabila  ibu  mempunyai  pengetahuan  yang  benar  tentang  ASI  eksklusif mencakup  pengertian,  alasan  pemberian  ASI  eksklusif,  manfaat  dan  dampak  yang  dapat  ditimbulkan  apabila tidak  memberikan  ASI  secara  eksklusif.  Sesuai  dengan  pengetahuan  ibu  tentang  keunggulan  ASI  dan  cara pemberian ASI yang benar dapat menunjang keberhasilan ibu dalam menyusui.
Pengetahuan  yang  baik  mempengaruhi  perilaku  dalam  pola  asuh  anak  untuk  memberikan  ASI  saja sampai usia 6 bulan pada bayinya. Pengetahuan tentang ASI eksklusif menjadi dasar diperlukan agar ibu mampu berperilaku  yang  baik  berkaitan  dengan  pemberian  ASI.  Ibu  dengan  tingkat  pengetahuan  yang  baik menunjukkan bahwa ibu tahu dan paham tentang tindakan yang benar dalam memberikan ASI secara eksklusif sehingga akan mewujudkan perilaku yang baik sesuai dengan pengetahuan yang dimilikinya.
Salah satu alasan  yang paling sering dikemukakan bila ibu tidak  menyusui adalah  kerena mereka harus bekerja. Wanita selalu bekerja, terutama pada usia subur, sehingga selalu menjadi masalah untuk mencari cara merawat  bayi.  Bekerja  bukan  hanya  berarti  pekerjaan  yang  dibayar  dan  dilakukan  di  kantor,  tapi  bisa  juga berarti bekerja di ladang, bagi masyarakat di pedesaan.

## Hubungan Pendidikan Ibu tentang ASI Eksklusif dengan Pemberian ASI Eksklusif
Bekerja  umumnya  merupakan  kegiatan  yang  menyita  waktu  bagi  ibu  yang  mempunyai  pengaruh terhadap  kehidupan  keluarga.  Masyarakat  yang  sibuk  akan  memiliki  waktu  yang  sedikit  untuk  memperoleh informasi,  sehingga  tingkat  pendidikan  yang  mereka  peroleh  juga  berkurang,  sehingga  tidak  ada  waktu  untuk memberikan  ASI pada bayinya. Hasil tersebut  menunjukkan bahwa lebih dari setengah responden  mempunyai pekerjaan. Hal ini dikarenakan beberapa hal di antaranya tuntutan untuk bekerja, membantu ekonomi keluarga maka sebagian ibu memilih bekerja di luar rumah untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari.
Penelitian  yang  terkait  dengan  hubungan  pekerjaan  terhadap  pemberian  ASI  eksklusif  banyak menunjukkan  hasil  yang  tidak  senada dengan penelitian ini. Dahlan, et all, (2010) menunjukan bahwa apabila status pekerjaan ibu bekerja maka besar  kemungkinan  ibu tidak  memberikan  ASI eksklusif pada bayinya, dan apabila  status  pekerjaan  ibu  tidak  bekerja  maka  besar  kemungkinan  ibu  dapat  memberikan  ASI  eksklusifnya. Karena  kebanyakan  ibu  bekerja,  waktu  merawat  bayinya  lebih  sedikit,  sehingga  memungkinkan  ibu  tidak memberikan ASI eksklusif pada bayinya. Listaneri & Sugiyanto (2013) ibu yang memilih bekerja lebih banyak tidak memberikan ASI eksklusif di banding ibu yang tidak bekerja.
Penelitian  yang  mendukung  penelitian  ini  di  kemukakan  oleh  penelitian  lestari.  D,.  et  all  (2013)  yaitu persentasi  ibu  yang  tidak  bekerja  lebih  banyak  yang  tidak  memberikan  ASI  eksklusif.  Penyebabnya  adalah pekerjaan bukan satu-satunya faktor yang mempengaruhi pemberian ASI eksklusif. Hal ini juga sejalan dengan hasil  penelitian  yang  membuktikan  bahwa  tidak  ada  hubungan  yang  bermakna  antara  pekerjaan  dengan pemberian ASI, begitu juga penelitian yang dilakukan oleh Nasti (2015).
Kondisi saat ini pekerjaan tidak lagi menjadi kendala atau penghambat bagi ibu untuk memberikan ASI apabila pengetahuan ibu tentang ASI eksklusif baik. Terdapat banyak ibu yang bekerja akan tetapi tetap memberikan asi secara eksklusif pada bayinya selama 6 bulan. Ibu bekerja memilih cara lain untuk tetap dapat memberikan asi secara eksklusif pada bayinya dengan cara memberikan asi peras.

## KESIMPULAN
Pengetahuan  terhadap  pemahaman  ASI  eksklusif  meningkatkan  tindakan  nyata  ibu  untuk  memberikan ASI secara eksklusif pada bayi di Makassar. Pekerjaan ibu tidak berhubungan terhadap pemberian  ASI  secara eksklusif pada bayi di Makassar.
Saran  kami  agar  meningkatkan  cakupan  pemberian  ASI  eksklusif  dengan  memotivasi  ibu  untuk menerapkan  pengetahuan  yang  dimiliki  tentang  ASI  eksklusif  dalam  bentuk  perilaku  nyata  yaitu  memberikan ASI secara eksklusif kepada bayinya

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kami  sebagai  peneliti  mengucapan  terima  kasih  kepada  Yayasan  Wakaf  Universitas  Muslim  Indonesia dan Universitas Muslim Indonesia serta  Fakultas Kesehatan Masyarakat  yang telah  memberikan bantuan dana dan dukungan moril untuk melaksanakan penelitian ini sehingga peneliti ini terlaksana tanpa hambatan.

## DAFTAR PUSTAKA
Bernard,  J.Y.,  Agostini,  M.D.,  Forhan,  A.,  Alfaiate,  T.,  Bonet,  M.,  Champion,  V.A.,  Kaminski,  M.,  Guillain, B.DL., Charles, M.A & Heude, B. (2013) Breastfeeding Duration and Cognitive Development at 2 and 3 Years of Age in the EDEN Mother–Child Cohort. J Pediatr; 163:36-42 Bhutta,  ZA  &Labbok,  M.  (2011)  Scaling  up  breastfeeding  in  developing  countries.  Lancet,  Vol  378  :  65–71.
Dahlan,  A.,Mubin,  F.,  Mustika,  D.N.,  (2010)  Hubungan  Status  Pekerjaan  Dengan  Pemberian  Asi Eksklusif Di
Kelurahan  Palebon  Kecamatan  Pedurungan  Kota  Semarang.  Di  akses  [  http://jurnal.unimus.ac.id]  tanggal 2/08/2017
Edmond KM Edmond KM, Zandoh C, Quigley MA, Amenga-Etego S, Owusu-Agyei S & Kirkwood BR.(2006) Delayed breastfeeding initiation increases risk of neonatal mortality. J. Pediatrics; 117(3): e380-6
Kramer, M.S & Kakuma, R. (2012) Optimal duration of exclusive breastfeeding. Cochrane Database Syst Rev; CD003517.
Listaneri, W.E & Sugiyanto (2013) Hubungan  pekerjaan  dengan  pemberian  ASI  Eksklusif.  Naskah  publikasi. Yogyakarta.
lestari.  D,.  Zuraida,  E  &  Larasati,  TA  (2013).  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Tentang  Air  Susu  Ibu  Dan Pekerjaan Ibu Dengan Pemberian Asi Eksklusif. Medical Journal of University lampung Vol 2, No 4
Mantra  LB.(1993).  Perilaku  dalam  Hubungannya  dengan  Kesehatan.  Jakarta: Depkes RI
Nasti,  I.  (2015)  Hubungan  Antara  Status  Pekerjaan  Ibu  Dengan  Pemberian  Asi  Eksklusif  Di  Wilayah  Kerja Puskesmas Padang Pasir . Universitas Andalas. Diakses di http://scholar.unand.ac.id/ tanggal 6/04/ 2017 Notoatmodjo S. (1997). Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Rineka Cipta. ------------------. (2002). Metodologi Penelitian kesehatan. Rineka Cipta. Jakarta
Quigley,  M.A.,  Hockley,  C.,  Carson,  C.,  Kelly,  Y.,  Renfrew,  M.J  &  Sacker,  A  (2012)  Breastfeeding  is Associated  with  Improved  Child  Cognitive  Development:  A  Population-Based  Cohort  Study. Pediatri;160:25-32
Rachmaniah,  N.  (2014)  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Tentang  Asi  Dengan  Tindakan  Asi  Eksklusif. Naskah Publikasi. Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta Robiwala,  M.E.,  Ciptorini,  D.,  Handini,  K.D  (2012)  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Tentang  Asi Eksklusifdengan Pemberian Asi Saja , Yogyakarta Roesli, U.( 2008). Inisiasi Menyusu Dini plus ASI eksklusif . Pustaka Bunda. Jakarta. -----------.(2010). Mengenal ASI Eksklusif. Pustaka Bunda. Jakarta. Soekanto, 1994. Pengantar Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku Kesehatan. Yogyakarta. Widiyanto,  S,  Aviyanti,  D  &  Tyas  A,  M.  (2012)  Hubungan  Pendidikan  dan  Pengetahuan  Ibu  tentang  ASI Eksklusif dengan Sikap terhadap Pemberian ASI Eksklusif. Jurnal Kedokteran Muhammadiyah, Volume 1, Nomor 1 . universitas Muhammadiyah Semarang.
Valentine, C.J & Wagner, C.L. (2013) Nutritional Management of the Breastfeeding Day