## PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENILAIAN SISWA TAMAN KANAK-KANAK PADA RA.DARUSSALAM TANGERANG BERBASIS WEB
Suwarto 1 , Ita Erliyani 2 , Mita Triana Putri* 3
1,2,3 Program Studi Sistem Informasi Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Raharja Email: 1 suwarto@raharja.info, 2 ita.erliyani@raharja.info, *3 mita@raharja.info

## Abstrak
Dengan perkembangan teknologi yang semakin berkembang, maka saran dan prasarana dalam dunia pendidikan harus dikembangkan. Pendidikan adalah proses pembelajaran pengetahuan, keterampilan, melalui pengajaran, pelatihan, penelitian. Salah satu kegiatan pengajaran yaitu penilaian  siswa.  Nilai  adalah  hasil  kegiatan  belajar  selama  proses  belajar.  Sistem  penilaian siswa  pada  RA.DARUSSALAM  Tangerang  masih sangat  manual.  Permasalahan  yang  saat ini berjalan adalah terdapat 35 siswa dan masing-masing siswa memiliki nilai yang berbeda-beda. Selama ini nilai siswa masih manual yang dicatat dibuku raport, sehingga membutuhkan waktu yang sangat lama dalam proses pengerjaannya.Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempermudah  penilaian  raport  dengan  menggunakan  sistem  berbasis  web  pada RA.DARUSSALAM.  Dengan  adanya  sistem  pengolahan  nilai  raport  secara  terkomputerisasi diharapkan  dapat  efektif  dan  efesien.  Hal  ini  guna  mempermudah  guru  kelas  dalam penginputan  nilai  dalam  memperoleh  nilai  dari  tiap  siswa-siswi  yang  sudah  mengikuti  proses kegiatan pembelajaran.
Kata Kunci — Sistem, Pengolahan nilai dan Raport

## Abstract
The development of technology that is increasingly developing, eating advice and infrastructure in the world of education must be developed. education is a resource to develop the potential of Human  Resources  (HR)  through  teaching  activities.  one  of  the  teaching  activities  is  student assessment. Value is the result of learning activities during prosea learning. Student assessment system  in  RA.Darussalan  Tangerang  is  not  yet  fully  computerized.  the  problem  that  currently runs is in one school there are 35 students and each student has different values. all this time the student's grades are still manually recorded in the report card, so it takes a very long time in  the  process. As  for  the  purpose  of  this  study  is  to  facilitate  the  assessment  of  report  cards using a web-based system in RA.DARUSSALAM. with the existence of computerized report card value  processing  systems  it  is  expected  to  be  effective  and  efficient.  this  is  to  facilitate  the classroom teacher in inputting values in obtaining values from each student who has followed the learning process.
Keywords — system, value processing, report cards

## 1. PENDAHULUAN
Perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  di  Indonesia  saat  ini  sangatlah  pesat, masyarakat  memanfaatkan  perkembangan  tersebut  sebagai  suatu  sarana  pengolahan  data informasi secara cepat, tepat, akurat, dan sistematis. Internet sudah banyak diaplikasikan dalam
berbagai  bidang  kehidupan  diantaranya  dalam  bidang  hiburan,  pendidikan,  dan  perdagangan. Salah satu yang berpengaruh adalah dalam bidang pendidikan.
Sekolah  adalah  salah  satu  contoh  bidang  pendidikan  yang  terkena  dampak  dari kemajuan teknologi komputer. Salah satu bagian terpenting dari suatu sekolah adalah siswa dan nilai  siswa.  Dalam  satu  sekolah  terdapat  puluhan  siswa  dan  masing-masing  mempunyai  nilai yang  berbeda-beda.  Tidak  jarang  penyimpanan  nilai  siswa  dicatat  dan  disimpan  disebuah rak/laci lemari, sehingga membutuhkan waktu yang lama dalam pengerjaannya. Sementara hasil dari pengolahan data nilai siswa hanya bisa dilihat oleh orang tua siswa pada buku raport. Hal ini menyebabkan para orangtua tidak bisa setiap saat mengecek nilai putra\putrinya di sekolah.

## PERMASALAHAN
Berdasarkan  latar  belakang  dan  berdasarkan  pengamatan  yang  dilakukan  antara  lain, adanya  permasalahan  Sistem  penilaian  raport  pada  RA.  DARUSSALAM  Tangerang  masih manual, yang dilakukan saat ini hanyalah guru menulis penilaian siswa tersebut langsung pada buku raport, terkadang guru menulisnya dengan pensil dahulu agar tidak mengakibatkan dalam berkata-kata  diraport  tersebut  dan  menghindari  penggunaan  tipe-x  agar  tetap  terlihat  rapi sehingga  memerlukan  proses  pengerjaan  yang  lama,  terkadang  ada  juga  kecerobohan  yang dilakukan  guru  seperti  raport  basah  terkena  air  dan  ada  juga  kotor  terkena  makanan,  ada  juga guru yang lupa menyimpan raport siswa sehingga mengakibatkan raport hilang. Setelah ditulis, raport disimpan dan dibagikan kepada setiap siswa pada waktu penyerahan raport berlangsung. Dalam jangka waktu yang ditentukan oleh pihak sekolah, siswa diminta untuk mengembalikan raport tersebut kepada guru wali setiap kelas setelah ditandatangani oleh orang tua siswa yang telah menerimanya dan telah melihat hasil nilai siswa yang disebut dengan buku raport.
Selama raport berada di siswa, tidak semua siswa bisa menjaga raport tersebut dengan baik. Masih ada juga siswa atau orang tua siswa yang tidak peduli dan ceroboh, hal inilah yang dikhawatirkan  bisa  menyebabkan  raport  hilang,  basah  terkena  air,  sobek  dan  hal  lainnya  yang mengakibatkan kerusakan pada raport. Bukan dikalangan siswa saja, wali kelas terkadang keliru atau  lupa  akan  tempat  penyimpanan  raport  siswanya.  Hal  ini  dikarenakan  lemari  tempat penyimpanan raport tidak tertata dengan rapi dan banyaknya raport siswa dalam satu lemari.

## LANDASAN TEORI

## Definisi Sistem
“Menurut Yakub (2012:1), “Sistem adalah suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang berhubungan, terkumpul bersama -sama untuk melakukan suatu kegiatan atau tujuan tertentu”.
“Menurut  Sutabri  (2012:10),  ebrpendapat  bahwa  “Suatu  sistem  dapat  diartikan  sebagai suatu  kumpulan  atau  himpunan  dari  unsur,  komponen,  atau  variabel  yang  terorganisir,  saling berinteraksi, saling tergantung satu sama lain, dan terpadu”.

## Definisi Sistem Informasi
Sistem informasi terdapat beberapa pandangan menurut para ahli, antara lain sebagai berikut: Menurut  Sutarman  (2014:13),  "Sistem  informasi  adalah  sistem  yang  dapat  didefinisikan dengan mengumpulkan, memperoses, menyimpan, menganalisis, menyebarkan informasi untuk tujuan tertentu. Seperti sistem lainnya, sebuah sistem informasi terdiri atas input (data, instruksi) dan output (laporan, kalkulasi)".
Menurut  Tata  Sutabri  (2016:46),  Sistem  informasi  adalah  suatu  sistem  didalam  suatu organisasi  yang  mempertemukan  kebutuhan  pengolahan  transaksi  harian  yang  mendukung fungsi operasi organisasi yang bersifat manajerial dengan kegiatan strategi dari suatu organisasi untuk dapat menyediakan kepada pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan. Komponen Sistem Informasi Komponen sistem Informasi sebagai berikut: 1. Perangkat keras (hardware) : mencakup peranti-peranti fisik seperti komputer dan printer.
2. Perangkat  lunak (software) atau  program:  sekumpulan  instruksi  yang  memungkinkan perangkat keras untu dapat memproses data.
3. Prosedur:  sekumpulan  aturan  yang  dipakai  untuk  mewujudkan  pemrosesan  data  dan pembangkitan keluaran yang dikehendaki.
4. Orang:  semua  pihak  yang  bertanggung  jawab  dalam  pengembangan  sistem  informasi, pemrosesan, dan pengggunaan keluaran sistem informasi.
5. Basis  data (database) :  sekumpulan  tabel,  hubungan,  dan  lain-lain  yang  berkaitan  dengan penyimpanan data.
6. Jaringan komputer dan komunikasi data: sistem penghubung yang memungkinkan sesumber (resources ) dipakai secara bersama atau diakses oleh sejumlah pemakai.

## Definisi Penilaian
Menurut  Sudrajat  dalam  Yudha  (2017:9),  “Penilaian  adalah  penerapan  berbagai  cara  dan penggunaan  beragam  alat  penilaian  untuk  memperoleh  informasi  tentang  sejauh  mana  hasil belajar peserta didik atau ketercapaian kompetensi peserta didik”
Menurut  Nenzy  Ahlung  Arniyanto  Putri,  dkk  (2014:38-43),”Penilaian  adalah  rujukan  atau keyakinan  dalam  mementukan  pilihan.  Dapat  diartikan  juga  sebagai  patokan  normative  yang mempengaruhi manusia.
Menurut  Yuliarto  (2014:2)  “Penilaian  merupakan  prosess  pengambilan  keputusan  yang bersifat  kualitatif  sesuai  dengan  hasil  pengukuran.  Penilaian  dilakukan  berdasarkan  kepada tujuan yang ingin dicapai”.

## Definisi Raport
Menurut  Triyanto  (2013:42).  “Raport  adalah  laporan  hasil  kegiatan  belajar  siswa  selama periode tertentu yang di implementasikan dalam bentuk nilai sekelompok mata pelajaran dengan disertai penilaian kepribadian, sikap dan tingkah laku periode yang dimasukkan adalah periode atau jenjang belajar yang berupa periode semesteran (6 bulan)”.
Menurut  Yudha  (2017:9).”Raport  adalah  buku  yang  berisi  keterangan  mengenai  nilai kepandaian  dan  prestasi  belajar  murid  di  sekolah,  yang  biasanya  dipakai  sebagai  laporan  guru kepada orang tua peserta didik atau wali murid”.
Menurut  Mayasari  (2014:52).  “Raport  adalah  nilai  dari  hasil  evaluasi  yang  dilakukan selama  proses  pembelajaran/nilai  raport  biasanya  dibuat  setiap  semester,  hasil  raport  tersebut dapat diketahui nilai setiap semesternya apakah mengalami peningkatan atau penurunan”.

## LITERATURE REVIEW
1. Dari  penelitian  Nursaid  dkk  (2015)  “Pembangunan  Sistem  Informasi  Penilaian  Hasil Belajar Siswa pada SMA Negeri 2 Rembang berbasis Web”. Tujuan utama penelitian ini adalah  pembuatan  sistem  informasi  yang  dapat  digunakan  untuk  penilaian  hasil  belajar. Penelitian  ini  diharapkan  agar  memberikan  kemudahan  dalam  pelaksanaan  kegiatan pengolahan nilai hasil belajar siswa yang dilakukan oleh Bapak/Ibu guru pengajar dan wali kelas.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  observasi,  wawancara, kepustakaan,  analisis,  perencanaan,  perancangan  atau  desain,  pembangunan,  uji  coba sistem serta implementasi sistem.
2. Pengembangan  dan  Analisis  Sistem  Informasi  Akademik  SMK  Negeri  2  Depok  Sleman Berbasis  Web  yang  disusun  oleh  Tika  Novita  Sari  pada  tahun  2014  dari  ProgramStudi Pendidikan  Teknik  Informatika,  Universitas  Yogyakarta.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk merancang  dan  membuat  sistem  informasi  akademik  SMK  Negeri  2  Depok  Sleman berbasis  web  dan  mengetahui  kualitas  perangkat  lunak  yang  dikembangkan  berdasarkan ISO 9126. Hasil dari penelitian ini adalah dikembangkannya Sistem  Informasi Akademik SMK  Negeri  2  Depok  Sleman  dengan  menerapkan  kurikulum  2013,  menggunakan framework Codeigniter dan berdasarkan model pengembangan Waterfall. Pengujian sistem Informasi akademik dinilai dari aspek funcionally, efficiency, reliability dan usability .
3. Penelitian  Paul  Siregar  (2015).“Sistem  Informasi  Pengolahan  Nilai  Berbasis  Web  Pada SMA  Muhammadiyah  Pacitan”.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  membangun  suatu  sistem
informasi  nilai  yang  mempermudah  pengecekan,  pencatatan  dan  laporan  data  nilai  siswa yang  terkomputerisasi.  Selain  itu  dengan  berbasiskan  web  maka  informasidata  dapat diakses kapan saja. Hasil dari penelitian ini menghasilkan sebuah sistem pengolahan nilai yang  membantu  kerja  guru  dan  wali  kelas  dapat  mempermudah  pengguna  untuk melakukan  proses  pengolahan  nilai  dapat  diolah  secara  efektif  dan  efesien, sehingga  bisa langsung diakses serta informasi (pengumuman) dapat tersampaikan dengan baik. Adapun Metode  yang  digunakan  dalam  sistem  informasi  nilai  siswa  ini  adalah  dengan menggunakan PHP, HTML, dan MySQL.
4. Tinjauan studi dari penelitian Surmalinda (2016).“Rancang Bangun Sistem Informasi Nilai Siswa Pada Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Ngrejeng Kabupaten Bojonegoro”. Penelitian ini  bertujuan  untuk  diharapakan  perekapan  nilai  yang  ada  pada  Madrasah  Ibtidaiyah Islamiyah  Ngrejeng  Kabupaten  Bojonegoro  yang  dulunya  manual  dapat  menjadi terkomputerisasi  dan  kinerja  menjadi  lebih  efisien  dan  dapat  juga  membantu  kinerja  dari pihak instansi tersebut. Adapun Metode yang digunakan dalam sistem informasi nilai siswa ini  adalah  SDLC  (System  Development  Life  Cycle).  Yang  terdiri  dari  beberapa  tahapan yaitu:  identifikasi,  analisis,  desain,  implementasi,  testing,  maintenance.  Metodologi pengembangan yang digunakan adalah model PIECES. Dimana model PIECES merupakan urutan aktivitas yang dilakukan dalam pengembangan sistem mulai dari kinerja, ekonomi, keamanan aplikasi, efesiensi, dan pelayanan.
5. Tinjauan  studi  pustaka  penelitian  Verawati  dkk  (2015).“Analisis  Implementasi  Sistem Pengolahan Data Nilai Siswa SD Negeri 2 Katekan”. Penelitian ini bertujuan memberikan gambaran  tentang  hasil  implementasi  sistem  pengolahan  data  nilai  siswa  di  SD  Negeri  2 katekan yang telah berjalan selama satu semester. Proses analisis dilakukan menggunakan analisis  PIECES  dengan  membandingkan  proses  pengolahan  nilai  sebelum  penerapan sistem  pengolahan  data  nilai  dengan  setelah  diterapkannya  sistem  pengolahan  data  nilai siswa di SD Negeri 2 Katekan .
6. Tinjauan  studi  pustaka  penelitian  Juhriah  (2015).“Perancangan  Sistem  Informasi  Hasil Penilaian Siswa di SMP Negeri 96 Jakarta Berbasis Web”. Penelitian ini bertujuan untuk mempermudah bagi staff kurikulum maupun guru didalam mengelolah nilai serta bertujuan agar  siswa,  guru,  walikelas  serta  user  lain  yang  membutuhkan  data  nilai  maupun  data tentang  siswa  dapat  diakses  secara  cepat  dan  efisien.  Metode  penelitian  adalah  metode grounded  (grounded  search)  yaitu  suatu  metode  penelitian  berdasarkan  pada  fakta  dan menggunakan menetapkan konsep, membuktikan teori, mengembangkan teori.
7. Tinjauan  studi  pustaka  penelitian  Anulika  dkk  (2014). ”Design  and  Implementation  of Result  Processing  System  for  Public  Secondary  Schools  in  Nigeria”  ".  Penelitian  ini bertujuan  untuk  memudahkan  pengolahan  hasil  nilai  siswa  di  sekolah  menengah  dan memiliki beberapa kelebihan  seperti  pengurangan  biaya  pengolahan  pengurangan  waktu yang  dihabiskan  dalam  menghitung  hasil  nilai  siswa  serta  lebih  fleksibel  dan  dapat dimodifikasi sesuai jenis pencatatan dan pengolahan data. Peneliti menggunakan  dengan menggunakan Adobe  Dreamweaver,  Integrated  Development  Environment ,  untuk menciptakan Graphic  User  Interface  dan  menulis  kode,  MYSQL  (My  Structured  Query Language) ,  sebuah Relational  Database  Management  System  (RDBMS) untuk  membuat tabel  database  dan  Rumah  Pribadi  halaman Pre-Processor  (PHP),  bahasa  Scripting  untuk berkomunikasi dengan dan memanipulasi database.
8. Tinjauan  studi  pustaka  penelitian  Takramah  dkk  (2015)." Student  Database  System  for Higher Education: A Case Study at School of Public Health, University of Ghana . Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menerima proses dan menghasilkan laporan akurat dan  setiap  pengguna  dapat  mengakses  sistem  pada  internet  dengan  fasilitas  yang disediakan  dan  juga  dimaksudkan  untuk  memberikan  layanan  yang  lebih  baik  kepada pengguna, konsisten, dan tepat waktu data serta informasi yang efisien dengan mengubah proses  kertas  ke  bentuk  elektronik.  Sistem  ini  dikembangkan  menggunakan  teknologi seperti  PHP,  HTML,  CSS  dan  MySQL.  PHP,  HTML  dan  CSS  digunakan  untuk
membangun user interface dan database yang dibangun menggunakan MySQL. Sistem ini bebas  dari  kesalahan  dan  sangat  efisien  dan  kurang  memakan  waktu  karena  perawatan yang diambil untuk mengembangkannya.
9. Tinjauan studi pustaka penelitian Llanda dkk (2016). “Assist Web-Based Grade Entry and Inquiry System” . Tujuan penelitian ini untuk memenuhi kebutuhan spesifik dari registrar, instruktur  dan  siswa  yang  bisa  memempersingkat  waktu  mereka,  usaha  dan  untuk meningkatkan proses dan aliran dari sistem yang ada.metodologi pengembangan perangkat lunak yang digunakan yaitu PHP, JavaScript, CSS dan bahasa HTML scripting digunakan untuk  sistem  awal  dan  MySQL  DBMS  digunakan  untuk  sistem  akhir.  Sistem  ini dikembangkan ditemukan untuk dapat digunakan dalam hal yang efisiensi, mempengaruhi, menolong, kontrol, dan kemampuan belajar.
10. Tinjauan studi pustaka penelitian Irfan (2012). “Assessment of Student Result Information System  Design  in  Vocational  High  School” .  Tujuan  penelitian  ini  untuk  menghasilkan perangkat lunak yang dapat mengelola data pribadi karyawan, data pribadi siswa dan data laporan  hasil  belajar  siswa  pada  setiap  semester  dan  setiap  tahun  dapat  akses  dari  setiap waktu  dan  setiap  tempat.  Metode  pengembangan  perangkat  lunak  menggunakan  Model Waterfall.  Software  pengujian  dilakukan  melalui  pengujian  kotak  putih  dan  kotak  hitam, serta alpha dan beta melalui pengujian oleh sejumlah ahli dan pengguna. Hasil rancangan akhir menggunakan PHP dan MySQL untuk mengelola data pribadi karyawan, data pribadi siswa, dan laporan siswa hasil data belajar setiap semester dan setiap data tahun.
11. Tinjauan studi pustaka penelitian Herman dkk (2013). “Grade Query System Using Mobile Devices  for  Students  of  the  Juarez  Autonomous  University  of  Tabasco”  ".  Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan aplikasi agar siswa dapat berkonsultasi nilai dengan perangkat  mobile  pada  Universitas  Juarez  Autonomous  di  Tabasco.  Metodologi  untuk mengembangkan  layanan  Web  menggunakan  SOHDM (Hypermedia  Design  Methodology Based  on  Object-Oriented  Scenario) Metodologi  ini  melibatkan  proses  siklus  dalam  arti bahwa,  dalam  tahap  tertentu  kembali  ke  salah  satu  tahap  sebelumnya  dapat  dilakukan untuk memperbaiki dan disesuaikan dengan kebutuhan yang muncul.
Dari  beberapa  penelitian  tersebut  berbagai  metode  ada  yang  sama  dan  ada  yang berbeda.  Penulis  menggunakan  metode  lain  yaitu  metode Backward  Chaning. Dimana penelitian  ini  memulai  dari ekspektasi apa  yang  diinginkan  terjadi.  Dan  dapat  menghasilkan kesimpulan  yang  sesuai  dengan  keputusan  pada  fakta  yang  ada.  Serta  mengunakan Unified Modelling  Language (UML)  sebagai modelling tools untuk  menggambarkan  rancangan  sistem yang ada saat ini, yang digunakan Usecase Diagram., Class Diagram, Sequence Diagram, dan Actifity  Diagram. Dan Database menggunakan MYSQL untuk  menyimpan  data-data  master maupun data hasil diagnosa sistem penilalian siswa, software yang digunakan XAMPP .

## 2. METODOLOGI PENELITIAN
1. Metode Backward Chainning
Cara  penalaran  dengan  memulai  dari hipotesis ( ekspektasi apa  yang  diinginkan terjadi) terlebih dahulu, dan untuk menguji kebenaran hipotesis tersebut harus dicari fakta- fakta  yang  ada  dalam  basis  pengetahuan.  penalaran  dengan  mencocokan  fakta  atau pernyataan  yang  dimulai  dari  bagian  sebelah  kanan  ( THEN dulu). Backward  Chaining cocok  digunakan  untuk  suatu  aplikasi  yang  menghasilkan tree yang  sempit  dan  cukup dalam, menurut Anik Andriani (2016).
2. Metode Unifed Modelling Language (UML)
sistem  yang  berguna  untuk  melakukan  proses  pengaturan  koleksi-koleksi  struktur data  ( database )  baik  yang  meliputi  proses  pembuatan  atau  proses  pengelolaan database.MySQLl ini  bersifat open  source, artinya  setiap  orang  dimungkinkan  untuk menggunakan  dan  memodifikasinya,  sebenarnya MySQL ini  suatu  produk  yang  berjalan pada Linux ,  tetapi  seiring  berjalannya  waktu  dan  pengetahuan  maka  para  pengembang
kemudian  meliris MySQL yang  bisa  diakses  melalui Windows, menurut  Ahmar  Ansari Saleh (2013).

## Metode Penelitian
Metode  penelitian  adalah  suatu  cara  untuk  memecahkan  masalah  ataupun  cara mengembangkan  ilmu  pengetahuan  dengan  menggunakan  metode  ilmiah.  Dalam  penyusunan laporan  skripsi  ini  penulis  menggunakan  beberapa  teknik  yang  dilakukan  dalam  mencari  dan mengumpulkan data serta mengolah informasi yang diperlukan dengan menggunakan beberapa metode sebagai berikut:
1. Metode Pengumpulan Data
a. Metode Observasi
Merupakan  cara  pengumpulan  data  yang  dilakukan  dengan  mengamati  dan  mencari sumber informasi langsung dengan melalukan evaluasi terhadap masalah yang ada dan melakukan pencatatan secara sistematis terhadap unsur –unsur yang telah diteliti.
b. Metode Wawancara (Interview)
Metode pengumpulan data dilakuan melalui proses tanya jawab terhadap pihak – pihak yang terkait dapat memahami setiap permasalahaan yang terjadi. Wawancara ini untuk mendapatkan data dan keterangan secara lisan serta bertatap langsung dengan operator ataupun  bagian    pengecekan  kualitas  bahan  hasil  produksi  didalam  ruang  lingkup tempat penelitian.
c. Metode Studi Pustaka
Metode  Studi  Pustaka,  digunakan  untuk  mendapatkan  informasi  dari  Studi  Pustaka ( Literature )  yang  ada.  Terkait  dengan  penelitian  yang  sedang  dicari  penulis  mengenai aplikasi  sistem  pakar  pngecekan  kualitas  barang.  Untuk  mendapatkan  perbedaan  atau menghindari plagiat terhadap penelitian yang sudah dilakukan oleh peneliti lain.
2. Metode Analisa
Metode  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  yaitu  metode  penelitian  SWOT  ( Strength, Weakness, Opportunity, Threats ), Analisa SWOT digunakan penulis sebagai alat analisis yang cukup  baik,  efektif,  dan  efesien  sebagai  alat  yang  cepat  dalam  menemukan  kemungkinan- kemungkinan yang beraitan dengan perusahaan baik itu hal terbaik maupun hal terburuk.
3. Metode Perancangan
Metode perancangan merupakan tiap-tiap prosedur, teknik, dan alat bantu tertentu yang mempresentasikan  sejumlah  aktivitas  tertentu  yang  digunakan  oleh  perancang  dalam  proses perancangan  keseluruhan.  Metode  perancangan  sistem  berorientasi  objek  dengan tool menggunakan Unified Modelling Language (UML) .
4. Metode Testing
Yaitu  melakukan  pengujian  terhadap  sistem  informasi  yang  telah  dibuat  dengan menggunakan black box untuk unit test .

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## Prosedur Sistem Yang Berjalan
Prosedur penilaian siswa sebagai berikut:
1. Guru memberikan soal ujian kepada siswa.
2. Siswa mengerjakan soal ujian.
3. Guru menilai hasil ujian.
4. Guru menuangkan hasil penilaliannya ke raport secara manual dengan alat tulis pulpen, tipe- x, dan buku raport masing-masing siswa.
5. Kepala  sekolah  mengecek  raport  siswa  masing-masing,  bila  sudah  setujui,  kepala  sekolah menandatangani raport tersebut.
6. Guru  memberikan  raport  masing-masing  siswa  pada  waktu  yang  ditentukan  kepala  wali murid.
7. Dan  pada  waktu  yang  ditentukan  juga,  wali  murid  mengumpulkan  raportnya  kembali  dan diberikan ke masing-masing guru kelas.
Sistem Yang Berjalan Pada Use Case Diagram Diagram Usecase yang berjalan dalam sistem penilaian siswa di RA (Raudhatul Athfal) Darussalam Tangerang saat ini yaitu:
Gambar 1. Usecase Diagram sistem yang berjalan
1. 1  Sistem  yang  mencakup  seluruh  kegiatan  penilaian  siswa  di  RA  (Raudhatul Athfal)Darussalam Tangerang
2. Terdapat  4  actor  yang  meelakukan  kegiatan  yaitu  guru,  murid,  kepala  sekolah  dan  wali murid
3. Terdapat  7  use  case  yang  dilakukan  diantara  lain,  guru  memberikan  ujian,  siswa mengerjakan  ujian,  guru  menilai  hasil  ujian,  guru  mengisi  raport,  guru  membuat  laporan nilai,  ditanda  tangani  oleh  kepala  sekolah  apabila  kepala  sekolah  sudah  setuju,  dan dibagikan kepada wali murid.

## 3.1. Sistem Yang Berjalan Pada Activity Diagram
Activity  Diagram  adalah  yang  menggambarkan  workflow  (aliran  kerja)  atau aktivitas daru sebuah sistem atau proses bisnis. Berikut gambaran activity diagram sistem penilaian siswa RA (Raudhatul Athfal) Darussalam Kota Tangerang:
Gambar 2. Activity Diagram Penilaian Siswa
Berdasarkan Activity Diagram yang berjalan saat ini terdapat : 1. Initial Node sebagai awal obyek.
2. 7 Action dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi.
3. 1 Final Node sebagai obyek yang diakhiri.
4. 4 Vertical Swim Line yaitu siswa, guru, kepala sekolah dan wali murid.
Sistem Yang Berjalan Pada Sequence Diagram
Sequence  Diagram  menjelaskan  interaksi  obyek  yang  disusun  berdasarkan  urutan  waktu. Secara  mudahnya  sequence  diagram  adalah  gambaran  tahap  demi  tahap  yang  seharusnya dilakukan  untuk  menghasilkan  sesuatu  sesuai  dengan  Usecase  diagram.  Berikut  gambaran sequence  diagram  sistem  penilaian  siswa  pada  RA  (Raudhatul  Athfal)  Darussalam  Kota Tangerang:
Gambar 3. Sequence Diagram
Berdasarkan Sequence Diagram yang berjalan saat ini terdapat:
1. 5 Lifeline yaitu Ujian, Menilai Ujian, Raport.
2. 4 Actor yang melakukan kegiatan yaitu Guru, Siswa, Kepala sekolah, Wali murid.
3. 6  Message  spesifikasi  yang  terjadi  dari  komunikasi  antar  objek  yang  memuat  informasi- informasi tentang aktifitas yang terjadi.

## RANCANGAN TAMPILAN SISTEM

## 1. Tampilan Halam Login
Gambar 4. Tampilan Halaman Login
Tampilan  ini  merupakan  tampilan  awal  pada  sistem,  untuk  dapat  masuk  kedalam sistem  harus melakukan login dengan memasukan username dan password dengan benar.
2. Tampilan Halaman Menu Dashboard User
Gambar 5. Tampilan Halaman Menu Dashboard User Tampilan  diatas  merupakan  halaman  yang  menampilkan  beberapa  kategori,  yaitu raport, rekap absen, master data, logout.

## 3. Tampilan Halaman Data Siswa
Gambar 6. Tampilan Isi Data Siswa
Tampilan diatas merupakan isi data siswa yang harus diisi, guna menambahkan dats siswa yang akan dinilai raportnya.

## 4. Tampilan Halaman Raport
Gambar 7. Tampilan Halaman Raport
Tampilan diatas adalah halaman nilai raport yang harus diisi oleh guru sesuai penilaian dari masing-masing siswa, dan terdapat beberapa pelajaran didalamnya.

## 5. Tampilan Halaman Rekap Absen Siswa
Gambar 8. Tampilan Halaman Rekap Absen Siswa
Tampilan  diatas  merupakan  inputan  absen  dari  salah  satu  siswa  yang  harus  diisi sesuai kehadiran siswa selama satu semester.

## 4. KESIMPULAN
1. Sistem  penilaian  raport  yang  berjalan  saat  ini  di  RA  (Raudhatul  Athfal)  Darussalam Tangerang  masih  manual.  Mekanisme  kerjanya  adalah  menerima  berkas  35  siswa  dari setiap  guru  mata  pelajaran  setelah  itu  dicatat  dalam  buku  yang  disebut  dengan  raport. Setelah penyalinan tersebut raport disimpan dan dibagikan kepada setiap wali murid pada waktu  penyerahan  raport  berlangsung.  Dalam  jangka  waktu  yang  ditentukan  oleh  pihak sekolah,  siswa  diminta  untuk  mengembalikan  raport  tersebut  kepada  guru  kelas  masing- masing.
2. Kendala  dalam  penilaian  raport  yang  berjalan  saat  ini  di  RA  (Raudhatul  Athfal) Darussalam Tangerang adalah adanya 35 siswa dan masing-masing mempunyai nilai yang berbeda-beda,  sehingga  membutuhkan  waktu  yang  sangat  lama  dalam  pengerjaannya.
Terkadang  raport  tersebut  kotor  terkena  makanan,  atau  sobek  karna  kena  air,  dan  jika tulisan guru salah enggunakan tipe-x yang membuat raport terlihat tidak rapih.
3. Sistem  Informasi  dirancang  menggunakan  metode  object  oriented  programming  dengan menggunakan  tools  UML  (Unified  Modeling  Language),  bahasa  pemrograman  PHP  dan database  MySQL.  Sistem  ini  memudahkan  guru  dalam  laporan  penilaian  masing-masing siswa, memudahkan orang tua murid melihat nilai anaknya.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Juhrian, Een. 2015. “Perancangan Sistem Informasi Hasil Penilaian Siswa di Smp Negeri 96 Jakarta Berbasis Web”. Jakarta: Journal Lppmunindra Universitas Indraprasta PGRI Tahun 2015.
[2] Rahman Taufiq. 2015. Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta: Graha Ilmu.
[3] PAUD JATENG. 2015. “Cara Penilaian Harian PAUD K-13”. Diakses pada link http://www.paud.id/2015/11/strategi-pelaksanaan-penilaian-harian-paud.html
[4] Danny Pratama,dkk. 2017. “Elisitasi”. Diakses pada link https://widuri.raharja.info/index.php/Elisitasi
[5] Arief. 2017. “Nilai Informasi”. Diakses pada link http://informatika.web.id/nilai-informasi.htm
[6] Rusdiana. A, Irfan. Moch. 2014. “Sistem Informasi Manajemen”. Bandung : Pustaka Setia.
[7] Mulyani, Sri. 2016. “Metode Analisis dan Perancangan Sistem”. Bandung. AbdiSistematika. ISBN : 978-979-199096-2-2.
[8] Paul Siregar.2015. “Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai Siswa Berbasis Web Pada SMA Muhammadiyah Pacitan”. Diakses pada link
http://pendidikansrg.blogspot.com/2015/10/sistem-informasi-pengolahan-data-nilai.html?=1