## Jurnal
Pustaka Ilmiah Jurnal Ilmiah UPT Perpustakaan UNS
Vol. 1 No. 1 Desember 2015
Vol. 1 No. 1 Hal. 1 - 94 Desember 2015 ISSN: 2477-2070 JURNAL PUSTAKA ILMIAH Alamat: Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan, Surakarta 57126 Telp./Fax.: (0271) 654311 email: jurnal.pustaka.ilmiah@gmail.com JPI
Rekonstruksi  Budaya  Hukum  Masyarakat  dalam  Pemulihan  Pascakonflik  Etnis Madura dan Melayu di Kabupaten Sambas

## SUSUNAN  REDAKSI  JURNAL PUSTAKA ILMIAH UPT PERPUSTAKAAN UNS
Penanggung Jawab : Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Ketua Redaksi : Dra. Tri Hardiningtyas, M.Si. Wakil Redaksi : Haryanto, M.IP. Sekretaris : Bambang Hermanto, S.Pd., M.IP., Henny Perwitosari, A.Md. Penyunting Ahli : 1. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. (Universitas Sebelas Maret); 2. Drs. Widodo, M.Soc.Sc. (Universitas Sebelas Maret); 3. Drs. Harmawan, M.Lib. (Universitas Sebelas Maret). Bendahara : Nurul H., A. Md.; Novi Tri Astuti, A.Md. Sirkulasi : Aji Hartono, A. Md.; Agus Sriyono, A.Md.; Aris Suprihadi, S.IP.

## DITERBITKAN OLEH UPT PERPUSTAKAAN UNS

## REDAKSI JURNAL PUSTAKA ILMIAH
Alamat: Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan, Surakarta 57126 Telp./Fax.: (0271) 654311; email: jurnal.pustaka.ilmiah@gmail.com
Jurnal  Pustaka  Ilmiah  (JPI)  sebagai  media  kreasi  para  pustakawan,  guru,  dosen,  dan  praktisi dalam  pengembangan  profesi  secara  berkelanjutan.  Berbagai  ide  dan  gagasan  kreatif  menjadi bahan kajian yang diimplementasikan dalam berbagai model pengembangan bahan pustaka, baik cetak  maupun online .  Kreativitas  menjadi  akar  pengembangan  ilmu  pengetahuan  sepanjang hayat  dengan  berbagai  model  pengembangan  budaya  literasi  di  perpustakaan.  Keindahan  dan kecermatan  dalam  sebuah  tulisan  ilmiah  dan  nonilmiah  akan  dapat  direalisasikan  secara  nyata oleh sumber daya manusia untuk menghasilkan SDM yang unggul dan kreatif dengan membaca dan  menulis  untuk  menyinari  dunia.  Budaya  literasi  menjadi  upaya  untuk  pengembangan  dan pemberdayaan  perpustakaan  sebagai  pusat  sumber  belajar  untuk  mendukung  tri  dharma perguruan tinggi.
Penyunting
: Daryono, S.Sos., M.IP.; RiahWiratningsih, S.S., M.Si.,
Dinar Puspita Dewi, S.Sos., M.IP.; Sri Utari, S.E.
Salam pustaka. Dengan rasa syukur kepada allah swt. Segenap redaksi Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI)  mengucapkan  banyak  terima  kasih  kepada  para  penulis  yang  telah  berkontribusi  untuk penerbitan perdana JPI. Dengan terbitnya JPI ini berarti UPT Perpustakaan UNS telah memiliki media  penulisan  bagai  para  pustakawan,  dosen,  tenaga  kependidikan,  guru,  dan  praktisi  untuk menuangkan ide dan gagasan kreatifnya secara tertulis.
Dalam penerbitan JPI perdana ini disajikan sepuluh tulisan antara lain: (1) Faktor Pengembangan dan Isu Dalam Masalah Karier Pustakawan ( Masriyatun ), (2) Menguak Informasi via Alexa.com sebagai  Evaluasi  Menuju  Optimalisasi  Keberaksesan  terhadap  Perpustakaan  dan  Institusinya ( Wiji Suwarno ),  (3)  Profesionalisme  Pustakawan  dalam  Layanan  Informasi  ( Sri  Anawati ),  (4) Public Space dan Private Space: Posisi Strategis Perpustakaan dalam Mendukung Pembelajaran Kolaboratif ( Purwani Istiana ), (5) Mewujudkan World-class Professionalism of Librarians di Era Library Mobile ( Yuni Nurjanah ), (6) Tantangan dan Kesiapan Pustakawan di Era Digital ( Dian Hapsari ),  (7)  Formulasi Strategi  Membangun  Eksistensi  Perpustakaan  Perguruan Tinggi  (Studi UPT Perpustakaan  UNS Tahun 2015) ( Riah  Wiratningsih), (8) Optimalisasi Perpustakaan  Desa dalam  Rangka  Meningkatkan  Pendidikan  Masyarakat  ( Bambang  Hemanto ),  (9)  Optimalisasi Layanan Perpustakaan Perguruan Tinggi melalui Pemanfaatan Social Media Networking sebagai Media Komunikasi antara Perpustakaan dan Pemustaka ( Haryanto ).
Akhirnya, redaksi JPI mengucapkan banyak terima kasih kepada Kepala UPT Perpustakaan UNS yang telah memberikan dukungan dan memfasilitasi untuk penerbitan JPI. Selain itu, ucapan terima kasih juga disampaikan kepada para penulis, tim redaksi, dan Yuma Pressindo,  yang telah mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI.
Desember 2015
Ketua Redaksi,

## PENGANTAR REDAKSI
Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.

## Kepala UPT Perpustakaan UNS
“Jadikalah tulisanmu sebagai cermin kehidupanmu di masa sekarang dan masa depan”
Selamat  dan  sukses  atas  diterbitkannya  Jurnal  Pustaka  Ilmiah (selanjutnya disingkat JPI). Sambutan ini diberikan dalam rangka penerbitan perdana  JPI.  Jurnal  ini  sebagai  media  kreativitas  dan  pengembangan softskill para pustakawan, guru, dosen, dan praktisi untuk menuangkan ide dan gagasan dalam berbagai konteks kehidupan. Berbagai isu terkait dengan pengembangan perpustakan, pusat sumber belajar, pendidikan, dan budaya literasi akan menjadi topik-topik yang disajikan dalama jurnal ilmiah ini.
Diterbitkannya  JPI  sebagai  bukti  kepedulian  UPT  perpustakaan  Ilmiah  dalam  rangka  turut berpartisipasi untuk mengembangkan dan membudayakan literasi untuk para pustakawan dan civitas akademika di UNS dan luar UNS. Berbagai model pengembangan softskill menjadi  alaternatif untuk membekali dan memperkuat jaringan kerja sama penulisan antarkelembagaan. Dengan demikian, kerja sama antarpustakawan dan pemustaka dapat diwujudkan dengan berbagai model dalam bidang literasi.
Penerbitan JPI sebagai upaya untuk memotivasi semua pustakawan menulis, baik ilmiah maupun nonilmiah.  Para  pustakawan  harus  menjadi  pionir  dalam  bidang  penulisan.  Hal  ini  sebagai  bentuk kepedulian  dan  keteladaan  para  pustakawan  yang  memproses,  menyajikan,  dan  menikmati  bahan- bahan  pustaka cetak dan noncetak di perpustakaan. Ketersedian bahan pustaka akan menjadi bahan paling nyata untuk dikembangkan dalam berbagai model perwujudan teknik peniulisan. Hal terpenting yang harus dimiliki oleh para pustakawan adalah semangat untuk berbagai pengetahuan melalui tulisan.
Kepedulian setiap sumber daya manusia kepada kelembagaan dapat dituangkan dalam berbagai model pengabdian, salah satunya adalah melalui tulisan. Berbagai ide dan gagasan dapat direalisasikan dengan  berbagai  model  bentuk  artikel  jurnal,  buku,  modul,  monograf,  dan  lain  sebagainya.  Para civitas  akademika,  guru,  praktisi  harus  memiliki  keterampilan  menulis  sebagai  bentuk  perwujudan pengembangan diri secara berkelanjutan. Berbagai tulisan dan referensi sudah disajikan tetapi masih sangat minim untuk diimplementasikan dalam kehidupan. Banyak orang pandai dalam berbicara tetapi masih sedikit yang menuangkan ide dan gagasannya dalam bentuk tulisan.
Akhirnya, keluarga besar UPT Perpustakaan UNS mengucapkan banyak terima kasih kepada Rektor, Wakil Rektor, pengelola JPI, penulis, dan  semua pihak yang telah mendukung penerbitan perdana JPI. Semoga dengan diterbitkannya JPI ini dapat menjadi media untuk menulis para pustakawan, dosen, guru, dan praktisi dalam bidang iptek dan seni. Ucapan terima kasih juga diucapkan kepada percetakan Yuma Pressindo yang telah membantu mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI ini. Akhirnya, semoga JPI dapat memberikan nilai kemaslahatan untuk umat.
“Berdiri kemudian berbaring sangatlah cepat tetapi tatkala sudah dituliskan akan menjadi kenangan yang taidak terlupakan sepanjang hayat”

## DAFTAR ISI

## JURNAL PUSTAKA ILMIAH  EDISI 1 VOLUME 1 TAHUN 2015
Simbiosis  Mutualisme Perpustakaan  dengan  Media  Cetak    sebagai  Upaya Membudayakan Membaca dan Menulis bagi Masyrakat
Faktor Pengembangan dan Isu dalam Masalah Karier Pustakawan.
Masriyatun 11-17
Menguak  Informasi  via  Alexa.com  sebagai  Evaluasi  Menuju  Optimalisasi
Keberaksesan terhadap Perpustakaan dan Institusinya Wiji Suwarno 19-28 Profesionalisme Pustakawan dalam Layanan Informasi Sri Anawati 29-37
Public  Space dan Private  Space :  Posisi  Strategis  Perpustakaan  dalam  Mendukung
Pembelajaran Kolaboratif Purwani Istiana 39-45
Mewujudkan World-class Professionalism of Librarians di Era Library Mobile Yuni Nurjanah 47-53 Tantangan dan Kesiapan Pustakawan di Era Digital Dian Hapsari 55-60
Formulasi  Strategi  Membangun  Eksistensi  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  (Studi
UPT Perpustakaan UNS Tahun 2015) Riah Wiratningsih 61-70 Optimalisasi Perpustakaan Desa dalam Rangka Meningkatkan Pendidikan Masyarakat Bambang Hemanto 71-76
Optimalisasi  Layanan  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  melalui  Pemanfaatan Social Media Networking sebagai Media Komunikasi antara Perpustakaan dan Pemustaka Haryanto 77-82 Muhammad Rohmadi 1-9

## TANTANGAN DAN KOMPETENSI PUSTAKAWAN DI ERA DIGITAL
Dian Hapsari 1 dianhapsariku@gmail.com

## ABSTRAK
Tantangan  keberadaan  perpustakaan  di  era  digital  semakin  kompleks.  Tantangan tersebut, antara lain: 1) semakin banyaknya informasi; 2) mengelola berbagai macam bentuk  bahan  pustaka;  3)  semakin  kompleksnya  sumber-sumber  informasi;  4) pengguna perpustakaan berupa generasi digital.  Agar dapat tetap eksis keberadaannya perpustakaan  harus  berperan  aktif  menunjukkan  fungsinya  sebagai  pusat  informasi, kolaborasi,  komunikasi,  dan  penelitian.  Pustakawan  sebagai  salah  satu  komponen utama  di  perpustakaan  diharapkan  memiliki  kompetensi  yang  memadai  dan  terus ditingkatkan dalam menghadapi persaingan di era digital ini.
Kata kunci : era digital, tantangan, kompetensi, pustakawan

## PENDAHULUAN
Tantangan  keberadaan  perpustakaan  di era  digital  semakin  bertambah  kompleks. Perpustakaan tidak lagi hanya bersaing dengan lembaga-lembaga  penyedia  informasi  yang sejenis.  Akan  tetapi,  persaing  yang  paling mengancam kedudukan dan peran perpustakaan saat  ini  adalah  lautan  informasi  yang  terus berkembang dinamis dan tak terbatas.
Agar  keberadaannya  dapat  tetap  eksis, perpustakaan  mau  tidak  mau  harus  mengikuti tuntutan perkembangan zaman. Di era digital,  termasuk  juga  kehadiran  internet, menyebabkan  peran  perpustakaan  mengalami banyak  perubahan.  Perpustakaan,  khususnya perpustakaan perguruan tinggi tidak lagi hanya sebagai  lembaga  yang  mengumpulkan  buku- buku  dan  menunggu  kehadiran  pemustaka datang  ke  perpustakaan  untuk  menggunakan koleksi  yang  dimiliki  oleh  perpustakaan, tetapi  juga  harus  berperan  aktif  menunjukkan fungsinya  sebagai  pusat  informasi,  kolaborasi, komunikasi, dan penelitian.
Agar  dapat  melakukan  hal-hal  tersebut, perpustakaan  seharusnya  mempunyai  sumber daya  manusia  yang  memadai.  Pustakawan
sebagai  salah  satu  komponen  utama  di perpustakaan  dituntut  untuk  memiliki  dan meningkatkan  berbagai  kompetensi  yang dimiliki  agar  perpustakaan  dapat  terus  eksis. Kreativitas,  ide,  dan  upaya-upaya  yang dilakukan oleh seorang pustakawan merupakan salah  satu  faktor  penentu  keberhasilan  sebuah perpustakaan.  Untuk  itu,  kemampuan  dan keterampilan  seorang  pustakawan  harus  selalu ditingkatkan  dan  diperbaharui.  Kemampuan- kemampuan dasar pustakawan, seperti katalogisasi,  klasiﬁ kasi,  tajuk  subjek,  dan sebagainya  tidak  dihilangkan,  tetapi  harus  di- upgrade, disesuaikan  dengan  perkembangan era  digital.  Selain  itu,  ditambah  lagi  dengan kemampuan  lain,  seperti  mengorganisasi berbagai  jenis  bahan  pustaka  dan  kemampuan menelusuri  sumber-sumber  informasi  melalui teknologi informasi
Pengguna  potensial  perpustakaan    pada saat  ini  adalah  mereka  yang  dikenal  sebagai “net  generation”. Salah  satu  karakteristik net generation yang paling menonjol adalah mereka sudah  terbiasa  dengan  teknologi  informasi sehingga memiliki kemampuan yang memadai
dalam  memanfaatkannya  untuk  memenuhi kebutuhan  informasi  yang  dibutuhkannya. Dengan  kemampuan  yang  dimiliki, net generation lebih memilih menggunakan media  internet  untuk  mencari  informasi  yang mereka  butuhkan  dibandingkan  mencarinya  di perpustakaan.  Di  sinilah  tantangan  bagi  para pustakawan  di  era  digital  untuk  memberikan pelayanan  yang  baik  bagi  pemustakanya, khususnya net generation tersebut.
Berdasarkan  penjelasan  diatas,  rumusan masalah  artikel  ini  adalah  tantangan  apa  saja yang  dihadapi  oleh  pustakawan  di  era  digital dan  kompetensi  apa  saja  yang  harus  dimiliki oleh pustakawan di era digital?

## PEMBAHASAN Pustakawan di Era Digital
Dalam  lima  hukum  dasar  perpustakaan yang  dikemukakan oleh Ranganathan, 2 hukum kelima  adalah library  is  growing  organism . This law focused more on the need for internal change  than  on  changes  in  the  environment itself.  Dr.  Ranganathan  argued  that  library organizations  must  accommodate  growth in  staff,  the  physical  collection,  and  patron use.  This  involved  allowing  for  growth  in  the physical building, reading areas, shelving, and in space for the catalog.
Hal ini berarti keberadaan perpustakaan akan terus berkembang dinamis mengikuti perubahan, termasuk  juga  di  era  digital  seperti  saat  ini. Hadirnya teknologi informasi di perpustakaan, termasuk internet telah membuat perpustakaan berubah  dalam  banyak  hal.  Misalnya  saja, untuk  layanan  yang  awalnya  bersifat  manual, perlahan kini mulai beralih menuju otomatisasi. Selain itu, koleksi perpustakaan yang  awalnya berupa  koleksi  cetak,  seiring  dengan  hadirnya internet,  koleksi  perpustakaan  juga  meliputi koleksi  digital,  yang  membutuhkan  keahlian khusus  untuk  mengelolanya.  Agar  dapat  terus berkembang, semua komponen di perpustakaan 2 Ranganathan, S. R.. 1988. The Five Laws of Library Science, (Sarada Ranganathan Endowment for Library Sci).
harus  selaras  dalam  bekerja.  Faktor  sumber daya manusia dalam hal ini adalah pustakawan, mau tidak mau harus berperan aktif mengikuti perkembangan masyarakat.
Kemampuan  pustakawan  untuk  berubah dan  beradaptasi  sesuai  dengan  perkembangan masyarakat  menjadi  salah  satu  hal  yang penting.  Di  era  digital  ini,  pustakawan  tidak lagi hanya duduk menunggu pemustaka datang ke  perpustakaan  memanfaatkan  koleksi  yang dimiliki,  akan  tetapi  saat  ini  pustakawan diharapkan  juga  dapat  berperan  aktif  sebagai jembatan/fasilitator antara sumber-sumber informasi dengan pemustaka.
Pemustaka di era digital ini adalah mereka yang  dikenal  sebagai internet  generation atau net  generation .  Tapscott 3 mengemukakan karakteristik net generation sebagai berikut:
1.  Freedom (kebebasan)
Net  generation menginginkan  kebebasan. Adanya  internet  membuat net  generation memiliki kebebasan untuk selalu dapat memilih apa  yang  akan  dilakukannya,  ingin  menjadi siapa, dan sebagainya.

## 2.  Customization/personalize
Net  generation suka  mengubah  hal  yang sudah  standar  menjadi  sesuai  dengan  dirinya (personalize) dan menjadikan miliknya.

## 3.  Scrutiny
Karakteristik yang berkaitan dengan sikap  kritis  untuk  membedakan  informasi yang  terpercaya (reliable) dan yang tidak. Net generation suka  mengkaji  informasi  apapun dengan  saksama,  termasuk  asal-usul  sumber informasi tersebut. Hal ini dikarenakan mereka dekat internet dan memiliki pandangan alternatif tentang beragam informasi yang ada di internet.

## 4.  Integrity
Walaupun  tumbuh  dan  berkembang  di  era kemajuan  teknologi  informasi, net  generation 3 Tapscott,  Don.  2009.  “Grown  Up  Digital:  How  Net- Generation is Changing Your World”. Diakses pada 1 Agustus 2015, dari http://dontapscott.com/books/grown-up-digital.
tetap memiliki integritas yang kuat, sadar, dan bertanggung  jawab  atas  apa  yang  dilakukan. Mereka  menekankan  pada  kejujuran  dan keterbukaan.

## 5.  Collaboration
Net  Generation merupakan  generasi  yang terbiasa melakukan kolaborasi (collaboration) , berjejaring  dengan  berbagai  pihak.  Umumnya dilakukan  melalui  jejaring  sosial,  seperti facebook,  twitter,  instagram, dan  sebagainya untuk  kepentingan upgrade informasi  yang dimilikinya.
6.  Entertainment
Internet memberikan fungsi hiburan untuk  menyenangkan  diri  secara online . Net generation mudah  dalam  memperoleh  hiburan dan berita-berita paling up to date dalam waktu yang  singkat.  Hal  ini  juga  berarti  bahwa net generation biasa “mencampur” hiburan dengan pekerjaan.
7.  Speed
Net  Generation fokus  terhadap  kecepatan dan respons instan karena adanya kecanggihan teknologi  informasi  yang  dapat  diakses  tanpa batasan ruang dan waktu sehingga penyebaran informasi dapat dilakukan secara singkat.

## 8.  Innovationn
Yang  terpenting  darii  kemunculan net generation adalah adanya inovasi yang bersifat dinamis,  yaitu  adanya  ide-ide  baru,  temuan- temuan baru, dan bahkan masa depan baru.

## Tantangan  dan  Kompetensi  Pustakawan  di Era Digital
Di era digital ini, tantangan yang dihadapi oleh  sebuah  perpustakaan,  antara  lain  adanya informasi  tanpa  batas,  semakin  beragamnya bahan  pustaka, semakin kompleksnya  sumber- sumber  informasi  yang  ada,  serta  pengguna perpustakaan  pada  saat  ini  adalah  para net generation . Untuk menjawab berbagai tantangan  tersebut,  maka  dibutuhkan  seorang pustakawan profesional.
Pustakawan  merupakan  sebuah  profesi. Sebagaimana  profesi  lainnya,  pustakawan merujuk  pada  pekerjaan  atau  jabatan  yang menuntut  keahlian,  tanggung  jawab,  dan kesetiaan.  Suatu  profesi  tidak  bisa  dilakukan oleh  sembarang  orang  yang  tidak  dilatih  atau dipersiapkan untuk melakukan profesi tersebut. Sulistyo-Basuki 4 menjelaskan mengenai pustakawan sebagai profesi mempunyai syarat, antara lain:
1.  Adanya  sebuah  asosiasi  atau  organisasi keahlian.
2.  Adanya struktur dan pola pendidikan yang jelas.
3.  Adanya kode etik.
4.  Adanya tingkat kemandirian.
5.  Profesi pustakawan berorientasi pada jasa. Sementara  itu,  Undang-Undang  nomor
43  TAHUN  2007  tentang  perpustakaan menyebutkan bahwa pustakawan adalah seseorang  yang  memiliki  kompetensi  yang diperoleh melalui pendidikan dan/atau pelatihan  kepustakawanan,  serta  mempunyai tugas dan tanggung jawab untuk melaksanakan pengelolaan dan pelayanan perpustakaan.
Berdasarkan  dua  deﬁ nisi  di  atas,  maka yang  disebut  profesi  haruslah  berlandaskan pada  jenjang  pendidikan  formal  dan  memiliki etika  serta  tanggung  jawab  yang  menjadi panduan  dalam  menjalankan  profesi  tersebut. Profesional  pustakawan  berkaitan  dengan adanya  kompetensi  karena  pada  hakikatnya pustakawan  dikatakan  profesional  apabila  dia memiliki  kompetensi  di  bidang  perpustakaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia 5 menyebutkan deﬁ nisi kompetensi  sebagai kewenangan (kekuasaan)  untuk  menentukan  (memutuskan sesuatu).
Dalam  tulisan  dari  Assoc.  Prof.  Dr. Christopher  Soo-Guan  Khoo 6 yang  berjudul 4 Sulistyo-Basuki. Pengantar  Ilmu  Perpustakaan ,  (Jakarta: Gramedia, 1991).
5 Tim  Penyusun. Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia ,  (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2012).
Competencies  for  New  Era  Librarians  and Information Proffesionals, menyebutkan kompetensi  pustakawan  di  era  teknologi informasi secara garis besar meliputi sembilan hal, meliputi:
1.  Traditional  LIS  skills,  extended  to  the electronic environment
2.  Information management
3.  IT-related skills
4.  Transferable/generic skills
5.  Teaching, training and coaching
6.  Management and leadership
7.  Entrepreneurship
8.  Attitudes and personal traits
9.  Other skills/knowledges
Sementara itu, berdasarkan Standar Kompetensi Kinerja Indonesia 7
bidang perpustakaan,  pengetahuan,  keterampilan,  dan sikap kerja pustakawan diwujudkan dalam tiga kelompok  unit  kompetensi,  yaitu  kelompok kompetensi  umum,  kelompok  kompetensi inti  dan  kelompok  kompetensi  khusus. Penjelasannya masing-masing sebagai berikut.
1.  Kompetensi Umum
Kompetensi  Umum  adalah  kompetensi dasar  yang  harus  dimiliki  oleh  setiap pustakawan, yang diperlukan untuk melakukan tugas-tugas perpustakaan, meliputi:
a.  Mengoperasikan komputer tingkat dasar
b.  Menyusun rencana kerja perpustakaan
c.  Membuat laporan kerja perpustakaan
2.  Kompetensi Inti
Kompetensi inti adalah kompetensi fungsional  yang  harus  dimiliki  oleh  setiap pustakawan  dalam  menjalankan  tugas-tugas perpustakaan.  Kompetensi  inti  mencakup unit-unit  kompetensi  yang  dibutuhkan  untuk mengerjakan tugas-tugas inti dan wajib dikuasai oleh pustakawan. Kompetensi inti, meliputi:
Librarians  and  Information  Proffesionals” . Diakses  pada 1 Agustus 2015, dari www.ibrarian.net/ .
7 Standar Kompetensi Kinerja Nasional Indonesia Tahun 2012 Bidang Perpustakaan
a.  Melakukan seleksi bahan perpustakaan.
b.  Melakukan pengadaan bahan perpustakaan.
c.  Melakukan pengatalogan deskriptif.
d.  Melakukan pengatalogan subjek.
e.  Melakukan perawatan bahan perpustakaan.
f.  Melakukan layanan sirkulasi.
g.  Melakukan layanan referensi.
h.  Melakukan penelusuran informasi sederhana.
i.  Melakukan promosi perpustakaan.
j.  Melakukan kegiatan literasi informasi.
k.  Memanfaatkan jaringan  internet  untuk layanan perpustakaan.
3.  Kompetensi Khusus
Kompetensi khusus merupakan kompetensi
tingkat lanjut yang bersifat spesiﬁ k, meliputi:
a.  Merancang  tata  ruang  dan  perabot perpustakaan.
b.  Melakukan perbaikan bahan
perpustakaan.
c.  Membuat literatur sekunder.
d.  Melakukan penelusuran informasi kompleks.
e.  Melakukan kajian perpustakaan.
f.  Membuat karya tulis ilmiah.

## ANALISIS
Kehadiran  teknologi  informasi,  khususnya internet  telah  membawa  perubahan  di  segala bidang,  termasuk  perpustakaan.  Sebagaimana diutarakan oleh Ranganathan library is growing organism, maka keberadaan perpustakaan akan selalu  berkembang  mengikuti  perkembangan zaman.  Ketika  memasuki  era  digital,  di mana  informasi  menjadi  lautan  tak  terbatas dan  pengguna  perpustakaan  adalah  mereka yang  dikenal  sebagai net  generation ,  maka perpustakaan  menghadapi  berbagai  macam tantangan  baru  yang  semakin  kompleks. Adapun beberapa tantangan yang dihadapi oleh perpustakaan antara lain:
1.  Semakin banyaknya informasi
Di  era  digital,  informasi  melimpah  ruah. Internet  sering  diibaratkan  sebagai  hutan belantara yang sangat luas. Berbagai informasi tersedia  di  dalamnya  dan  bisa  diakses  oleh siapa saja dan kapan saja dengan cepat. Akibat informasi yang melimpah  ruah  ini,  sulit  untuk memutuskan  mana  informasi  yang  berguna dan  penting.  Tingkat  validitas  kebenaran suatu  informasi  pun  seringkali  menjadi  samar. Kemampuan  menyaring,  memadukan,  dan menyajikan  informasi  yang  sesuai  dengan kebutuhan  pemustaka  menjadi  salah  satu  hal yang penting dimiliki oleh pustakawan.
2.  Mengelola  berbagai  macam  bentuk  bahan pustaka
Koleksi  bahan  pustaka  yang  ada  saat  ini tersedia  dalam  berbagai  format.  Baik  format digital maupun nondigital, setiap bahan pustaka mempunyai  “usia”  penggunaan.  Akan  tetapi, ketika  bahan  pustaka  disimpan  dalam  format digital, maka “usia” penggunaan bahan pustaka tersebut  akan  lebih  cepat  karena  dengan teknologi  informasi  yang  terus  berkembang, format  penyimpanan  juga  akan  terus  berubah mengikuti  teknologi.  Kemampuan  pustakawan untuk  mengelola  berbagai  macam  bahan pustaka ini menjadi salah satu hal yang penting sehingga diharapkan bahan pustaka dapat terus digunakan.
3.  Semakin kompleknya sumber-sumber
informasi
Informasi  di  era  digital  seringkali  berasal dari  berbagai  macam  sumber.  Pustakawan selain  dituntut  untuk  dapat  menggunakan kemampuannya  dalam  menelusuri  sumber- sumber  informasi,  mereka  juga  diharapkan dapat mengajarkan kemampuan tersebut kepada pemustaka. Layanan bimbingan kepada pemustaka ini penting dilakukan.
4.  Pengguna  perpustakaan  berupa  generasi digital
Generasi  digital  atau  yang  lebih  dikenal dengan internet generation atau net generation
memiliki  karakteristik  yang  berbeda  dari generasi  sebelumnya.  Dalam  berbagai  survei yang telah dilakukan, pola pencarian informasi generasi  digital  ini  juga  berbeda  dari  generasi sebelumnya.  Generasi  ini  sudah  terbiasa menggunakan  teknologi  informasi,  bersikap lebih kritis aktif, dan cenderung menginginkan layanan  perpustakaan  yang  serba  cepat  dan seketika. Untuk  dapat menarik net generation , perpustakaan  perlu  melakukan  pengembangan perpustakaan  dari  sisi  teknologi  informasi, fasilitas  ﬁ sik,  koleksi,  maupun  layanan perpustakaan.
Berbagai  tantangan  yang  sudah  dijelaskan di  atas  membuat  perpustakaan  sebagai  pusat informasi harus selalu berbenah diri. Kehadiran seorang pustakawan profesional sangat dibutuhkan.  Berdasarkan  penjelasan  mengenai kompetensi pustakawan, maka pada era digital ini  kompetensi  yang  dibutuhkan  pustakawan, meliputi:
5.  Kemampuan  mencari  dan  menggunakan sumber-sumber informasi
Merupakan kemampuan untuk menemukan informasi  dengan  menggunakan  teknologi informasi,  seperti  internet.  Sumber  informasi saat  ini  tidak  hanya  berupa  buku,  jurnal, majalah, dan koran dalam bentuk tercetak, tetapi juga termasuk online media, seperti e-book dan e-journal.
6.  Kemampuan  melakukan  pengembangan koleksi
Koleksi  perpustakaan  di  era  digital  tidak hanya  berbentuk  tercetak,  seperti  buku  teks, majalah, dan jurnal, tetapi juga meliputi koleksi dalam  bentuk online, seperti  jurnal,  buku,  dan majalah yang jumlahnya tidak terhitung.
7.  Kemampuan mengelola informasi
penyimpanan dan temu kembali informasi.
Merupakan kemampuan pustakawan dalam  mengelola  sumber-sumber  informasi yang semakin hari semakin banyak jumlahnya. Termasuk  juga  menyimpan  dan  menemukan
kembali koleksi yang dimiliki oleh perpustakaan, baik  koleksi  ﬁ sik  maupun  koleksi online. Dengan  banyaknya  informasi  yang  tersedia  di era digital ini, pustakawan dituntut untuk dapat mengelola  berbagai  jenis  informasi  tersebut, menemukannya  kembali  ketika  dibutuhkan sekaligus menyajikan sesuai dengan kebutuhan pemustaka
8.  Kemampuan berkomunikasi Merupakan kemampuan pustakawan berkomunikasi dengan rekan sejawat, seprofesi, ataupun dengan bidang lain. Di era digital ini, kolaborasi dan networking merupakan hal yang sangat penting. Dengan komunikasi yang baik, maka  kolaborasi  dan networking akan  dapat dilakukan,  baik  antara  pustakawan  dengan pustakawan  atau  pustakawan  dengan  bidang lain, seperti dosen, IT, dan lainnya. Kemampuan pustakawan  meyediakan  data,  menganalisis, dan  menyajikan  data  ketika  presentasi  atau kemampuan  menuangkan  ide  atau  gagasan dalam  bentuk  tulisan  juga  termasuk  dalam berkomunikasi kemampuan pustakawan.
Selain penjelasan di atas, secara keseluruhan perpustakaan juga tetap harus mengembangkan diri  sesuai  dengan  kebutuhan net  generation, baik  kebutuhan  ﬁ sik,  seperti  fasilitas  dan koleksi  maupun  kebutuhan  nonﬁ sik,  misalnya
saja menyediakan  layanan yang  sesuai dengan kebutuhan net generation.

## PENUTUP
Tantangan  keberadaan  perpustakaan  di era  digital  semakin  bertambah  kompleks. Adapun  beberapa  tantangan  yang  dihadapi ,antara lain adanya informasi yang tanpa batas, semakin  beragamnya  bahan  pustaka,  semakin kompleksnya  sumber-sumber  informasi  yang ada, serta pengguna perpustakaan pada saat ini adalah para net generation . Agar perpustakaan dapat eksis sebagai pusat informasi, kolaborasi, dan penelitian, perpustakaan haruslah mempunyai  sumber  daya  manusia  yang memadai.  Pustakawan  sebagai  salah  satu komponen penting di perpustakaan diharapkan memiliki dan meningkatkan berbagai kompetensi.
Kreativitas,  ide,  dan  upaya-upaya  yang dilakukan oleh seorang pustakawan merupakan salah  satu  faktor  penentu  keberhasilan  sebuah perpustakaan.  Pustakawan  yang  profesional tentu  saja  memiliki  berbagai  kompetensi  yang dapat  digunakan  untuk  menjawab  berbagai tantangan  yang  ada.  Dengan  demikian, perpustakaan  dapat  menjalankan  fungsinya dengan maksimal di era digital.

## DAFTAR PUSTAKA
Ranganathan, S. R.. 1988. The Five Laws of Library Science (Sarada Ranganathan Endowment for Library Sci.
Soo-Guan Khoo, Christopher. “Competencies for new era librarians and information proffesionals” . Diakses pada 1 Agustus 2015, dari www.ibrarian.net/ .
Standar Kompetensi Kinerja Nasional Indonesia Tahun 2012 Bidang Perpustakaan.
Sulistyo-Basuki.1991. Pengantar Ilmu Perpustakaan . Jakarta: Gramedia.
Tim Penyusun. 2012. Kamus Besar Bahasa Indonesia . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan.