Vol. 3 No. 2, Juli 2023, hlm. 71 – 77 DOI: https://doi.org/10.33330/j-com.v3i2.2305 Available  online  at http://jurnal.stmikroyal.ac.id/index.php/j-com

## PERANCANGAN  VOICE-BASED  QUIZ  RESPONSE UNTUK  MATA KULIAH BAHASA  INGGRIS 2 DI PRODI TEKNIK  INFORMATIKA UNIVERSITAS  UNIVERSAL
Givi Ofgivia 1 , Oey Anton 1 , Yonky Pernando 1* , Musliadi KH 1
1 Teknik Informatika,  Universitas Universal *email : yongkyfernando194@gmail.com
Abstract: This  study  aims  to  develop  a  web  application  that  is  able  to  facilitate  teachers  in providing exams with  answer-type questions via voice using the speech recognition method and is  able  to display pictorial exam questions. The process of collecting research data was carried out through interviews and literature studies with case studies in the 4th semester English course in  Informatics  Engineering  study  program  at  Universal  University.  Web  application development  is  carried  out  using  the  Extreme  Programming  method  with  testing  through  the Black Box Testing approach. In development, researchers used the Laravel framework with the PHP,  Javascript,  and  MySQL  programming  languages  as  databases.  The  results  of the Black Box  test  show  that  the  web  application  is  able  to  carry  out  the  functionality  according  to  the problems  in  this  study.  With  this  web  application,  it  is  hoped  that  teachers  can  easily  provide exams with sound and image-based questions, provide a more interactive and effective learning experience for students, and enrich the use of technology in educational  contexts.
Keywords: laravel; javascript; MySQL; PHP; speech recognition
Abstrak: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengembangkan  sebuah  aplikasi  web  yang  mampu memfasilitasi  pengajar  dalam  menyediakan  ujian  dengan  pertanyaan  bertipe  jawab  melalui suara  menggunakan  metode  speech  recognition  serta  mampu  menampilkan  pertanyaan  ujian yang  bergambar.  Proses  pengumpulan  data  penelitian  dilakukan  melalui  metode  wawancara dan  studi  pustaka  dengan  studi  kasus  di  mata  kuliah  Bahasa  Inggris  2  program  studi  Teknik Informatika  semester  4  Universitas  Universal.  Pengembangan  aplikasi  web  dilakukan menggunakan  metode  Extreme  Programming  dengan  pengujian  melalui  pendekatan Black Box Testing.  Dalam  pengembangan,  peneliti  menggunakan  framework  Laravel  dengan  bahasa pemrograman  PHP,  Javascript,  dan  MySQL  sebagai  basis  data.  Hasil  pengujian  Black  Box menunjukkan  bahwa  aplikasi  web  mampu  menjalankan  fungsionalitas  sesuai  dengan  masalah yang  ada  dalam  penelitian  ini.  Dengan  adanya  aplikasi  web  ini,  diharapkan  pengajar  dapat dengan  mudah  menyediakan  ujian  dengan  pertanyaan  berbasis suara dan gambar, memberikan pengalaman  belajar  yang  lebih  interaktif  dan  efektif  bagi  mahasiswa,  serta  memperkaya penggunaan teknologi  dalam konteks pendidikan.
Kata kunci: laravel; javascript; MySQL; PHP; speech recognition ;
Vol. 3 No. 2, Juli 2023, hlm. 71 – 77 DOI: https://doi.org/10.33330/j-com.v3i2.2305 Available  online  at http://jurnal.stmikroyal.ac.id/index.php/j-com

## PENDAHULUAN
Teknologi  yang  berkembang  pesat  berpengaruh  pada  kegiatan  sistem  informasi manusia  saat  ini[1].  Perkembangan  teknologi  menuntut  peningkatan  kemampuan sumber  daya  manusia  yang  ada.  Pengguna  dituntut  untuk  memanfaatkan  teknologi  saat ini  dan  yang  akan  datang.  Perubahan  teknologi  memungkinkan  adaptasi  manusia  hingga bisa  memanfaatkan  sumber  daya  sesuai  kebutuhan[2].  Pendidikan  dapat  membantu generasi  saat  ini  untuk  mengadaptasi  perubahan  teknologi  dan  menyampaikan pengetahuan  tersebut  ke  generasi  penerus.  Dengan  demikian,  teknologi  dan  pendidikan akan  berkembang  bersamaan  dengan  generasi  baru  sebagai  penerus  dari  generasi  saat ini.  Cara ini  dapat diterapkan  dalam  kegiatan  pendidikan  sehari-hari[3].
Salah  satu  kegiatan  yang  dilakukan  oleh  dosen  dalam  Prodi  adalah  evaluasi terhadap prestasi belajar mahasiswa. Evaluasi  ini  bertujuan  untuk  mengukur pemahaman  dan  kemampuan  mahasiswa  dalam  memahami  materi  yang  telah diajarkan[2].  Evaluasi  dapat  dilakukan  dalam  bentuk  tugas,  ujian,  presentasi,  proyek, atau  bentuk  lainnya  sesuai  dengan  kebijakan  Prodi[4].  Learning  Management  System (LMS)  adalah  sebuah  bentuk  teknologi  berupa  aplikasi  atau  platform  yang  digunakan untuk  menyelenggarakan  pembelajaran  daring  (online)  atau  kombinasi  pembelajaran daring  dan  tatap  muka.  LMS  menyediakan  berbagai  fitur  dan  fungsionalitas  yang memfasilitasi proses pengajaran dan pembelajaran secara virtual[5]. Moodle menyediakan  berbagai  fitur  yang  memungkinkan  pengajar  untuk  menyelenggarakan  tes dan  ujian  secara  online  dengan  menyerupai  pengalaman  pembelajaran  tatap  muka[6]. salah  satu  aplikasi  alternatif  yang  dapat  digunakan  sebagai  platform  pembelajaran online,  termasuk  dalam  pembuatan  dan  pelaksanaan  tes  yaitu  Edmodo[7].  Aplikasi seperti  Duolingo  menyediakan  fasilitas  tersebut[8].
Gambar  1. Voice-Based
Penelitian  rancang  bangun  aplikasi  ujian  online  bertujuan  untuk  mengatasi beberapa  masalah  yang  terjadi  dalam  pelaksanaan  ujian  konvensional,  seperti  kebocoran soal[9].  Peneliti  telah  mengembangkan  sebuah  aplikasi  berbasis  web  yang  memiliki sifat  ujian  online  serupa  dengan  ujian  konvensional,  di  mana  soal  yang  disediakan berupa  pilihan  ganda  dan  peserta  ujian  cukup  memilih  pilihan  yang  telah  tersedia[10]. menyediakan  fitur  untuk  pertanyaan  bertipe  jawab  menggunakan  suara,  yang memungkinkan  pendidik  untuk  membuat  soal  ujian  yang  melibatkan  kemampuan berbicara  mahasiswa[11].  Pada  penelitian  ini  bertujuan  agar  dapat  memenuhi  kebutuhan pendidik  yang  memerlukan  soal  teks  bertipe  voice-based  response  dan  dapat  membantu pendidik  dalam  memberikan  soal  teks bergambar  dengan  tipe  voice-based  response.
Untuk  memperdalam  penelitian  ini,berikut  referensi  penelitian  terdahulu  yaitu
Vol. 3 No. 2, Juli 2023, hlm. 71 – 77 DOI: https://doi.org/10.33330/j-com.v3i2.2305 Available  online  at http://jurnal.stmikroyal.ac.id/index.php/j-com
tentang  Konversi  suara  format  .wav  ke  teks,  namun  tanda  baca  tidak  dapat  dibuat[12], tentang  Idealnya  masukansuara  dilakukan  pada  lingkungan  tanpa  noise  dengan  jarak 50cm[13],  tentang  Fungsi  sistem  speech  recognition  menggunakan  estimasi  beberapa parameter  untuk  memperoleh  hasil  yang  valid[14],  tentang  Aplikasi    mampu  secara sederhana  mengenali  lirik  yang  diucapkan  pengguna.  Namun  ketika  pengucapan  tidak terlalu  persis,  akanterjadi  sedikit  masalah  akurasi[15],  tentang  Memasukkan  factor  yang mempengaruhi  seperti  recognition  rate,  namely  tone,pronounciation,  dan  speech  speed, aplikasi  mampu  mengenali  suara  tuna  wicara  dengan    tingkat    keberhasilan  sebesar 80%[16],  tentang  Fungsi  aplikasi    bekerja  baik  dengan  akurasi  sistem  95.33%  ketika online  dengan  memperhatikan  factor  intonasi  dan  kebisingan[17]  dan  tentang  Aplikasi mampu    menampilkan  videodari  kata  isyaratIndonesia    tertentu  yang  menerima inputmelalui  suara[18].
Menurut  penelitian  sebelumnya  yang  sudah  dijelaskan  maka  latar  belakang masalah  yang  telah  dipaparkan,  memliki  kesulitan  dalam  Kurangnya  tipe  soal  teks dengan  voice-based  response  untuk  ujian  online,  dan  Belum  adanya  fitur  soal  teks bergambar  yang  dijawab  menggunakan  suara  untuk  ujian  online.

## METODE
Penelitian  ini  dilakukan  dengan  pendekatan  kualitatif,  yaitu  pengumpulan  data dilakukan  dengan  wawancara  dan  studi  pustaka.  Dalam  wawancara  terjadi  proses komunikasi  dan  interaksi  tanya  jawab  dengan  pihak  terkait  guna  mendapatkan  informasi terkait  objek  penelitian.  Sebagai  tambahan  sumber  data, studi  pustaka  dilakukan  dengan mengumpulkan  tulisan  ilmiah  yang  ada sebagai  referensi[19].
Penelitian  ini  menerapkan  metode Extreme  Programming sebagai  pendekatan dalam  pengembangan  perangkat  lunak.  Extreme  Programming  merupakan  salah  satu bagian  dari  Agile  development  sebagai  metodologi  dalam  rancangan  perangkat  lunak yang  berfokus  pada  singkatnya  waktu  untuk  membangun  perangkat  lunak  dengan merilis  tahap  per  tahap  atau  juga  disebut incremental .  Metode  Extreme  Programming bersifat  fleksibel  dan  adaptif  karena  mampu  menyederhanakan  setiap  proses  di  tahapan- tahapannya[20].
.
Gambar  2 . Extreme Programming Method[20] .

## Planning (Perencanaan)
Langkah  awal  pada  Extreme  Programming  adalah  tahap  perencanaan,  yaitu pengidentifikasian alur proses dari perangkat lunak yang akan dibangun,
Vol. 3 No. 2, Juli 2023, hlm. 71 – 77 DOI: https://doi.org/10.33330/j-com.v3i2.2305 Available  online  at http://jurnal.stmikroyal.ac.id/index.php/j-com
mendefinisikan  output  perangkat  lunak,  fitur-fitur  pada  perangkat  lunak,  dan fungsionalitas  perangkat  lunak  yang  akan dibangun  secara keseluruhan[21].

## Design (Perancangan)
Langkah  selanjutnya  pada  Extreme  Programming  adalah  tahap  perancangan, yaitu  mendesain  sistem  menggunakan  Unified  Modelling  Language  (UML).  UML merupakan  bahasa  visual  dalam  memodelkan  komunikasi  antara  pengguna  dan  sistem melalui  sebuah  diagram.  Salah  satu  bentuk  UML  adalah  Use  Case  Diagram  digunakan pada  penelitian  ini  yang  mampu  memvisualkan  interaksi  yang  terjadi  antara  aktor  dan perangkat  lunak  yang  dibangun  dalam  bentuk  diagram[22].

## Coding (Pengkodean)
Langkah  selanjutnya  dari  Extreme  Programming  setelah  perancangan  adalah pengkodean.  Pada  tahap  ini  dilakukan  pengkodean  hasil  dari  tahap  perancangan  ke dalam  bentuk  baris  kode  bahasa  pemrograman  yang  dapat  dikenali  oleh  sistem komputer.

## Testing (Pengujian)
Langkah  berikutnya  pada  Extreme  Programming  setelah  dilakukan  pengkodean ialah  melakukan  proses  pengujian.  Tahap  pengujian  dilakukan  guna  menemukan kesalahan  atau  error  yang  mungkin  terjadi  pada  perangkat  lunak  yang  dibangun. Pengujian  pada  penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  black  box  testing,  yaitu menguji  fungsionalitas  perangkat  lunak  berdasarkan  fitur,  input,  dan  output,  untuk memastikan  aplikasi  telah  sesuai  dengan  spesifikasi  yang  ditetapkan.

## HASIL  DAN PEMBAHASAN
Sketsa  tampilan  kasar,  buat  desain  tampilan  yang  lebih  rinci  dengan memperhatikan  elemen  visual  seperti  warna,  tipografi,  ikon,  dan  gaya  grafis.  Pastikan desain  mengikuti  prinsip-prinsip  desain  UI  yang  baik,  seperti  konsistensi,  kejelasan,  dan kesederhanaan.
Gambar  3. Rancangan  Tampilan Landing Page Aplikasi
Berikut  merupakan  rancangan  tampilan  dari  halaman  yang  tersedia  pada  aplikasi yang  dibangun.  Pada  Gambar  3  menunjukkan  rancangan  tampilan  halaman  awal aplikasi  saat web diakses.
Vol. 3 No. 2, Juli 2023, hlm. 71 – 77 DOI: https://doi.org/10.33330/j-com.v3i2.2305 Available  online  at http://jurnal.stmikroyal.ac.id/index.php/j-com
Gambar  4. Rancangan  Tampilan Halaman  Ujian Pada  Gambar  4  menunjukkan  rancangan  tampilan  halaman  ujian.    Mahasiswa dan  dosen  dapat  mengakses  halaman  ini  dengan  menekan menu  attempts pada  halaman landing  page maupun  navigation  bar.
Gambar  5. Rancangan  Tampilan Halaman  Hasil  Ujian
Pada  Gambar  5  menunjukkan  rancangan  tampilan  halaman  hasil    ujian.  Dosen dapat mengakses  halaman  ini  dengan  mengeklik  menu  scores pada navigation  bar.

## SIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan,  tujuan  utama  pengembangan  aplikasi web  telah  tercapai.  Aplikasi  web  ini  berhasil  memfasilitasi  pengajar  dalam  menyediakan ujian  dengan  pertanyaan  berbasis  suara  menggunakan  metode  speech  recognition,  serta mampu  menampilkan  pertanyaan  ujian  yang  bergambar.  Proses  pengumpulan  data penelitian  melalui  wawancara  dan  studi  pustaka,  serta  studi  kasus  di  mata  kuliah  Bahasa Inggris  2  program  studi  Teknik  Informatika  semester  4  Universitas  Universal, memberikan  landasan  yang  kuat  untuk  pengembangan  aplikasi  ini.  Dalam  proses pengembangannya, metode Extreme Programming digunakan  untuk  memastikan efisiensi  dan  keberhasilan  pengembangan.  Pengujian  aplikasi  web  melalui  pendekatan Black  Box  Testing  menunjukkan  bahwa  aplikasi  berhasil  menjalankan  fungsionalitas sesuai  dengan  masalah  yang  dihadapi  dalam  penelitian  ini.  Dengan  hadirnya  aplikasi web  ini,  diharapkan  ada  beberapa  dampak  positif  yang  dapat  dirasakan.  Pengajar  di Universitas  Universal  dan  mungkin  juga  di  institusi  pendidikan  lainnya  dapat  dengan mudah  menyediakan  ujian  dengan  pertanyaan  berbasis  suara  dan  gambar.  Hal  ini  akan memberikan  pengalaman  belajar  yang  lebih  interaktif  dan  efektif  bagi  mahasiswa, karena  mereka  dapat  berinteraksi  langsung  dengan  konten  ujian  melalui  suara  dan
Vol. 3 No. 2, Juli 2023, hlm. 71 – 77 DOI: https://doi.org/10.33330/j-com.v3i2.2305 Available  online  at http://jurnal.stmikroyal.ac.id/index.php/j-com
gambar.
Selain  itu,  aplikasi  web  ini  juga  memperkaya  penggunaan  teknologi  dalam konteks  pendidikan.  Pemanfaatan  metode  speech  recognition  dan  gambar  dalam  ujian akan membuka peluang untuk lebih  mengeksplorasi  teknologi  dalam  proses pembelajaran.  Dengan  adanya  inovasi  ini,  diharapkan  pembelajaran  menjadi  lebih menarik  dan  lebih  sesuai  dengan  perkembangan  teknologi  saat  ini.  Secara  keseluruhan, hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  aplikasi  web  ini  berhasil  mencapai  tujuan  yang ditetapkan,  dan  potensial  untuk  memberikan  manfaat  positif  bagi  pengajar  dan mahasiswa  di  bidang  pendidikan.  Namun,  tentu  saja,  pengembangan  aplikasi  tidak berhenti  di  sini.  Peneliti  dapat  terus  mengembangkan  dan  memperbaiki  aplikasi  ini berdasarkan  masukan  dari  pengguna,  serta  mengadopsi  teknologi  terbaru  untuk meningkatkan  kualitas  dan  fungsionalitasnya  di masa  depan.

## DAFTAR  PUSTAKA
[1] Aprilia.D et  al. ,  “Pendahuluan  Latar  Belakang  Masalah  Tujuan  Penelitian Landasan  Teori  Linier  Congruential  Generator  Metodologi  Penelitian,” J.  Ilm. KOMPUTASI , vol.  16, no. September,  pp. 145–150, 2017.
[2] Y.  Pernando,  E.  L.  Febrianti,  I.  Syafrinal,  Y.  Roza,  and  U.  F.  Afifah,  “Deep Learning  for  Faces  on  Orphanage  Children  Face  Detection,” JURTEKSI  (Jurnal Teknol.  dan  Sist.  Informasi) ,  vol.  9,  no.  1,  pp.  25–32,  2022,  doi: 10.33330/jurteksi.v9i1.1858.
[3] H.  Hendri,  E.  A.  Jaya,  and  Y.  Pernando,  “Pemodelan  dan  Simulasi  Sistem Dengan  Metoda  Kolmogorov-Smirnov  Pada  Antrian  Pendaftaran  Ulang  Siswa Baru  yang  Lulus  Psb  On-Line  (Studi  Kasus:  SMA  Negeri  4  Padang),” Pros. Semin.  Ilm.  Nas.  Teknol.  Komput.  (SENATKOM  2015) ,  vol.  1,  no.  1,  pp.  104– 114, 2015.
[4] F.  D.  Martha.  and  H.  Yulia.,  “Laporan  Penelitian  Hubungan  Sikap  Belajar  Dan Strategi  Mengajar  Dosen  Dengan  Indeks  Prestasi  Mahasiswa  Prodi  Sarjana Terapan  Kebidanan  Stikes  Mitra  Ria  Husada  Tahun  2020/2021,” STIKes  Mitra RIA Husada , vol.  1, no. 11150331000034. pp. 1–42, 2021.
[5] M.  Mahmod  and  S.  S.  Kamaruddin,  “The  Switching  of  Learning  Management System :  A  Case  Study  on  UUM  Online  Learning  Acceptance,”  no.  July,  pp.  25– 27, 2018.
[6] R.  Muhammad,  I.  Arwani,  and  B.  Rahayudi,  “Implementasi  Plugin  Notifikasi Sebagai  Media  Integrasi  Antara  E-Learning  Moodle  dengan  BOT  Telegram (Studi  Kasus :  Bimbingan  Belajar  The  Second  School),” J.  Pengemb.  Teknol.  Inf. dan Ilmu Komput. , vol.  4, no. 7, pp. 2275–2282, 2020.
[7] Y.  Khadaffi  and  W.  Kurnia,  “Aplikasi  Smart  School  Untuk  Kebutuhan  Guru  Di Era  New  Normal  (Studi  Kasus :  Sma  Negeri  1  Krui),” J.  Teknol.  dan  Sist.  Inf. , vol.  2, no. 2, p. 15, 2021.
[8] U.  N.  Nadhifah  and  D.  Puspitasari,  “Learning  English  Through  Duolingo : Narrating  Students  ’  Experience  During  Covid-19  Pandemic  Time,” Ethical  Ling. J. Lang. Teach. Lit. , vol.  8, no. 1, pp. 302–310, 2021.
[9] Y.  Pernando,  “Aplikasi  CBT  (  Computer  Based  Testing  )  Untuk  Mengukur Kemampuan  Bahasa  Inggris  Siswa,” Maj.  Ilm.  by  LPPM  UPI  YPTK Padang , vol.
Vol. 3 No. 2, Juli 2023, hlm. 71 – 77 DOI: https://doi.org/10.33330/j-com.v3i2.2305 Available  online  at http://jurnal.stmikroyal.ac.id/index.php/j-com
23, no. 2, pp. 47–55, 2016.
[10]  M.  Saefudin  and  A.  Julisawati,  “Sistem  Pemasaran  Properti  Menggunakan Teknologi  Augmented  Reality  di  Perumahan  Pamulang  Lestari  Residence,” J. Ilm. Komputasi , vol.  18, no. 4, 2019, doi:  10.32409/jikstik.18.4.2676.
[11]  D.  A.  S.  Agustina,  “Perancangan  Aplikasi  Computer  Based  Test  (Cbt)  Berbasis Web  (Studi  Kasus  Di  Smp  Negeri  2  Kuta  -  Badung),” J.  Teknol.  Inf.  dan Komput. , vol. 2, no. 1, 2017, doi:  10.36002/jutik.v2i1.223.
[12]  I  Komang  Setia  Buana,  “Implementasi  Aplikasi  Speech  to  Text  untuk Memudahkan  Wartawan  Mencatat  Wawancara  dengan  Python,” J.  Sist.  dan Inform. , vol.  14, no. 2, pp. 135–142, 2020, doi:  10.30864/jsi.v14i2.293.
[13]  R.  Anjasmara,  I.  Lestari,  and  M.  Dewi,  “Aplikasi  Pembelajaran  Hiragana  Bahasa Jepang  Berbasis  Android  Menggunakan  Speech  Recognition,” J.  Komput.  Terap. , vol.  5, no. Vol  5 No 2 (2019), pp. 32–43, 2019, doi:  10.35143/jkt.v5i2.2676.
[14]  S.  Wahyuni et  al. ,  “Desain  Sistem  Speech  Recognition  Penerjemah  Bahasa Toraja  Menggunakan  Hidden  Markov  Model  Design  System  Speech  Recognition Tranlator  Toraja  Language  Using  Hidden  Markov  Modelling,” Jppi ,  vol.  11,  no. 2, pp. 107–119, 2021, doi:  10.17933/jppi.v11i2.286.
[15]  I.  M.  Zain,  H.  Richardi,  A.  Larasati,  and  A.  Juanaid,  “Prototype  Deteksi  Lagu Daerah  Sebagai  Media  Edukasi  Menggunakan  Google  Speech  API,” Open Access  J.of  Inista ,  vol.  1,  no.  2,  pp.  035–041,  2019,  [Online].  Available: http://journal.ittelkom-pwt.ac.id/index.php/inista/article/view/51/34
[16]  N.  Anggraini,  A.  Kurniawan,  L.  K.  Wardhani,  and  N.  Hakiem,  “Speech recognition  application  for  the  speech  impaired  using  the  android-based  google cloud  speech  API,” Telkomnika  (Telecommunication Computing Electronics and Control) ,  vol.  16,  no.  6.  pp.  2733–2739,  2018.  doi:  10.12928/TELKO- MNIKA.v16i6.9638.
[17]  ,  M.,  S.  Hidayat,  and  A.  Z.  Amrullah,  “Speech  Recognition  Untuk  Aplikasi Kamus  Bahasa  Indonesia-Sumbawa  Berbasis  Android,” J.  Bumigora  Inf. Technol. , vol.  1, no. 2, pp. 126–137, 2019, doi:  10.30812/bite.v1i2.606.
[18]  A.  Z.  Amrullah  and  K.  E.  Saputro,  “Analisis  dan  Perancangan  Kamus  Interaktif Bahasa  Isyarat  Indonesia  dengan  Speech  Recognition,” J.  Bumigora  Inf. Technol. , vol.  1, no. 2, pp. 110–115, 2019, doi:  10.30812/bite.v1i2.604.
[19]  A.  Christian,  S.  Hesinto,  and  Agustina,  “Rancang  Bangun  Website  Sekolah Dengan  Menggunakan  Framework  Bootstrap,” J.  Sisfokom  (Sistem  Inf.  dan Komputer) , vol.  7, no. 1, pp. 22–27, 2018.
[20]  A.  Riza,  M.  A.  I.  Anshori,  F.  Arrazy,  and  M.  A.  Yaqin,  “Pengukuran  Metrik Kompleksitas  Web  Service  Sekolah,” Jurasik  (Jurnal  Ris.  Sist.  Inf.  dan  Tek. Inform. , vol.  5, no. 1, p. 147, 2020, doi:  10.30645/jurasik.v5i1.179.
[21]  Y.  Pernando et  al. ,  “RAWAT  INAP  (  STUDI  KASUS :  RUMAH  BERSALIN AZIMAR  ANAS  PADANG  )  PENDAHULUAN  Di  era  globalisasi  sekarang semakin  berkembang  nya  sistem  informasi  serta  merupakan  hal  yang  sangat penting  dan  utama  dalam  membantu  proses  kinerja  perusahaan  ,  dalam  waktu dekat  y,” Proc.  2019  2nd  Int.  Conf.  Appl.  Eng.  ICAE  2019 ,  vol.  V,  no.  2,  pp. 139–146, 2019, doi:  10.1109/ICAE47758.2019.9221650.