Vol. 2, No. 1 , Jun 2023, Page 25-28 https://doi.org/ 10.25134/jise.v2i1.31 ISSN 2961-9416 (Online) Available Online at https://jise.uniku.ac.id/pub/index
ISSN xxxx-xxxx (online). Diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan. Jurnal merupakan jurnal bebas akses dibawah lisensi Creative Commons Atribution 4.0 International.

## Pelatihan dan Pengenalan Komputer Sebagai Persiapan Pelaksanaan Asesmen Kompetensi Minimum Kepada Santri di TPA Al-Karomah
Siti Maesyaroh 1* , Sherly Gina Supratman 2 , Dyah Puteria Wati 3 1*, 2 (Teknik Informatika, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Kuningan, Indonesia)
3 (Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Kuningan, Indonesia)

## Article History

## Abstrak
Diajukan: 15/11/2022
Diterima: tgl/bln/thn Diterbitkan: 09/02/2023
Kata Kunci: Posyandu; Microsoft Office; Administrsi Posyandu; Pengabdian Masyarakat.

## Keyword:
Posyandu; Microsoft Office; Posyandu Administration; Community Service.
*Corresponding author siti.maesyaroh@uniku.ac.id
Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua peserta didik untuk mampu mengembangkan kapasitas diri  dan  berpartisipasi  positif  pada  masyarakat.  Proses  AKM  berbasis  komputer memerlukan  kesiapan  yang  matang  untuk  mengahadapinya,  karena  peserta  didik harus  memiliki  kemampuan  dalam  mengoperasikan  komputer.  Berdasarkan  hasil observasi  terdapat  beberapa  permasalahan  yang  dihadapi  oleh  santri  dalam mempersiapkan pelaksanaan AKM berbasis komputer, diantaranya Sebagian besar santri  belum  memiliki  komputer  sehingga  Ketika  berlatih  AKM  di  rumah  hanya menggunakan  handphone,  peran  guru/ustadz/ustadzah  dalam  mengoperasikan komputer masih dominan karena santri masih kurang paham dalam menggunakan komputer.  Selain  itu,  terdapat  santri  yang  tidak  mengetahui  cara  mengakses informasi  dari  internet.  Untuk  mengatasi  hal  tersebut  maka  dilaksanakan pengabdian kepada masyarakat dengan tujuan agar santri dapat mempersiapkan diri dalam  menghadapi  pelaksanaan  Asesmen  Kompetensi  Minimim  (AKM) berbasis komputer.  Kegiatan  pengabdian  ini  dilakukan  dengan  metode  ceramah  dan ptaktikum  langsung  yang  diikuti  oleh  santri  kelas  V  yang  bertempat  ruang  kelas TPA  Al-Karomah.  Hasil  dari  kegiatan  ini  yaitu  santri  menjadi  terampil  dalam mengoperasikan komputer dan memahami cara mengakses informasi dari internet.

## Abstract
Minimum  Competency  Assesment  (AKM)  is  an  assessment  of  the  basic competencies needed by all students to be able to develop their own capacities and participate positively in society. The computer based AKM process requires mature readiness  to  deal  with  it,  because  students  must  have  the  ability  to  operate computers. Based on the observations, there are several problems faces by students in preparing for the implementation of computer based AKM, including most of the students do not have computers so that when practicing AKM at home they only use mobile phones, the role  of  the teacher/ustadz/ustadzah in operating  computers is still  dominant  because  students  still  do  not  understand  in  using  a  computer.  In addition, there are students who do not know how to access information from the internet.  To  overcome  this,  community  service  is  carried  out  with  the  aim  that students can prepare themselves to  face the implementation of  a computer based Minimum  Competency  Assessment  (AKM).  This  service  activity  was  carried  out using  the  lecture  method  and  direct  practice  which  was  attended  by  fifth  grade students  who  took  place  in  the  TPA  Al-Karomah  classroom. The  result  of  this activity is that students become skilled in operting computers and understand how to access information from the internet.
Siti Maesyaroh et al , Journal of Innovation and Sustainable Empowerment

## 1. PENDAHULUAN
Saat ini teknologi informasi dan komunikasi sangat dibutuhkan di semua lapisan masyarakat, termasuk orang dewasa  dan  anak-anak.  Pelatihan  penggunaan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  sangat  diperlukan, khususnya anak-anak agar dapat menggunakannya dengan baik. Hal ini diharapkan dapat mendorong satuan Pendidikan  dan  Dinas  Pendidikan  untuk  memfokuskan  sumber  daya  pada  perbaikan  mutu  pembelajaran (Kemdikbud, 2021)
Melalui sebuah pernyataan pada Merdeka Belajar bahwa pada tahun 2019 Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan sudah menetapkan mengubah ujian nasional (UN) menggunakan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) pada tahun pelajaran 2020/2021. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) berbasis komputer adalah penilaian yang diterapkan di seluruh jenjang sekolah, mulai dari SD, SMP, dan SMA sederajat. Untuk AKM jenjang  SD  hanya  dilakukan  oleh  siswa  kelas  V.  Penyelenggaraan  AKM  digunakan  sebagai  pengukur kompetensi literasi dan numerasi yang akan dilengkapi menggunakan survey karakter dan survey lingkungan belajar. Proses AKM berbasis komputer memerlukan kesiapan yang sangat matang untuk menghadapinya. Hal ini  dikarenakan  peserta  didik  harus  memahami  dalam  mengoperasikan  komputer.  Tetapi  TPA  Al-Karomah masih  ada  santri  kelas  V  yang  belum  bisa  mengoperasikan  komputer.  Dimana  pemahaman  dalam mengoperasikan  komputer  sangat  penting  terutama  bagi  santri  kelas  V  yang  akan  menghadapi  asesmen kompetensi minimum berbasis komputer.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dan  observasi  dengan  santri  dan  ustadz/ustadzah  terdapat  beberapa permasalahan, diantaranya yaitu sebagian besar santri kelas V belum bisa mengoperasikan komputer sehingga peran  guru/ustadz.ustadzah  dalam  hal  tersebut  masih  dominan,  bahkan  ada  santri  yang  belum  pernah mengoperasikan komputer, dan ketika berlatih AKM di rumah hanya menggunakan smartphone karena santri tidak memiliki komputer. Selain itu, santri belum tahu cara mengakses informasi yang dibutuhkan dari internet. Untuk  mengatasi  permasalahn  tersebut  maka  diperlukan  pelatihan  tentang  pengenalanan  komputer  kepada santri kelas V SD agar santri menjadi terampil dalam mengoperasikan komputer untuk menghadapi Asesmen Kompetensi Minimum berbasis komputer. Kegiatan pengabdian ini meliputi sosialisasi pengenalan komputer dasar serta pelatihan mengoperasikan komputer dan mengakses internet.
Adapun artikel yang berkaitan dengan kegiatan pengabdian ini berjudul “Pelatihan dan Pengenalan Dasar- Dasar Komputer bagi Siswa Sekolah Dasar di Lingkungan Kelurahan Temmalebba” oleh Rahmawati, Reski (2021)  yang  menjelaskan  bahwa  pelaksanaan  pembelajaran  di  masa  pandemic  covid-19  dilakukan  secara daring  sehingga  mengharuskan  anak-anak  untuk  mengetahui  cara  menggunakan  teknologi  dengan  benar termasuk penggunaan komputer. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan memberikan pelatihan dasar computer yang bertujuan agar anak-anak SD di Desa Marannu mampu menguasai ilmu pengetahuan computer seperti Microsoft Word, Powerpoint, dan cara mengakses informasi dari internet.
Sedangkan  artikel  lain  dengan  judul  “Pengenalan  Aplikasi  Komputer  Kepada  Siswa/I  Di  Pondok Pesantren  Modern  Assalam”  oleh  Rengga,  Saprudin,  Deanna,  Dian,  Cholis,  dan  Hanifurohman  (2022) menjelaskan  bahwa  permasalahan  yang  ada  di  Pondok  Pesantren  adalah  kurangnya  pemahaman  siswa/i terhadap aplikasi computer, padahal saat ini aplikasi komputer merupakan suatu keterampilan dasar yang wajib dimiliki  oleh  semua  siswa/i,  seperti  Microsoft  Office.  Melalui  kegiatan  pelatihan  penggunaan  aplikasi komputer membuka pandangan siswa-siswi mengenai pentingnya pembelajaran aplikasi komputer yang dapat membantu dan mempermudah penyelesaian masalah dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam pekerjaan.

## 2. METODE
Metode  yang  dilaksanakan  dalan  kegiatan  pengabdian  ini  mengguakan  metode  ceramah  dan  praktikum langsung.  Kegiatan  ini  diawali  dengan  pengenalan  komponen-komponen komputer  dan  dilanjutkan  dengan praktikum. Pengenalan komputer bertujuan untuk membantu santri TPA Al-Karomah dalam mengoperasikan komputer. Adapun fokus pelaksanaannya sebagai berikut :
1. Tahapan Persiapan
Sebelum tahap pelaksanaan, tim pengabdian melakukan beberapa persiapan diantaranya yaitu pembagian tugas  mitra,  izin  secara  lisan  kepada  mitra,  persiapan  materi  pelatihan,  persiapan  alat  dan  bahan  yang dibutuhkan dalam kegiatan pengabdian.
2. Tahapan Pelaksanaan
Bentuk kegiatan yang dilakukan dalam pengabdian ini yaitu pengenalan dasar-dasar komputer dan akses internet bagi santri Sekolah Dasar kelas V. Pengenalan tentang dasar komputer meliputi pengetahuan dan keterampilan  dasar  menggunakan  komputer  sedangkan  pengenalan  akses  internet  yaitu  pencarian informasi yang dibutuhkan melalui intenet.
Siti Maesyaroh et al , Journal of Innovation and Sustainable Empowerment
3. Tahpan Praktikum
Pada  tahap  ini  santri  dituntut  agar  dapat  mempraktekan  yang  telah  diajarkan.  Hal  ini  bertujuan  untuk mengetahui sejauh mana pemahaman santri terhadap materi yang telah diajarkan.
4. Tahapan Evaluasi
Evaluasi kegiatan dilaksanakan pada akhir kegiatan pengabdian dengan melakukan tanya jawab kepada peserta  pelatihan  dan  memberikan  soal  latihan  kepada  santri  tentang  cara  menggunakan komputer  dan mengakses internet.
Kegiatan dilakukan dengan menyasar seluruh santri agar mampu melakukan dan memahami dengan baik. Indikator keberhasilan kegiatan ini dilihat dari respon santri melalui evaluasi.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelatihan dan pengenalan computer kepada santri TPA Al-Karomah di Desa Garawangi, dimulai pada Selasa, 6 September 2022 berjalan lancar. Kegiatan diawali dengan pemberian materi tentang pengenalan dasar-dasar computer dan cara mengakses informasi dari internet. Pada materi tersebut dijelaskan tentang cara menyalakan dan mematikan computer secara umum serta cara mengakses informasi dari internet. Materi dijelaskan melalui power point menggunakan laptop. Selain itu, pemateri menjelaskan beberapa perbedaan dari computer dengan laptop dan cara mengakses informasi dari internet.  Pada gambar 1 dapat dilihat pelaksanaan kegiatan untuk pemaparan materi tentang pengenalan dasar komputer dan internet.
Gambar 1. (a) Penjelasan Materi Gambar                                                (b) Kegiatan Pelatihan
Selanjutnya  penjelasan  tentang  cara  mengakses  informasi  dari  internet  dimana,  pemateri  menjelaskan fasilitas-fasilitas yang ada di internet. Pada materi tersebut dijelaskan tentang cara mengakses informasi dari google dan youtube. Beberapa peserta menanyakan cara memperoleh informasi tentang pelajaran sekolah dari internet.  Setelah  tahapan  tanya  jawab  maka  selanjutnya  dilakukan  kegiatan  pelatihan  yaitu  setiap  santri
Siti Maesyaroh et al , Journal of Innovation and Sustainable Empowerment
mempraktekan  diri  dalam  mengoperasikan  computer  mulai  dari  menyalakan  laptop,  mencari  informasi  dari internet,  dan  mematikan  computer.  Pada  awalnya  santri  masih  ragu  dalam  mengoperasikan  computer  dan terlihat  kaku,  namun  dengan  didampingi  oleh  tim  pengabdian  maka  santri  dapat  terampil  dalam mengoperasikan computer. Hal ini dapat terlihat pada gambar 1 (b). Kegiatan pengabdian ini dilakukan secara bertahap  mulai  dari  penjelasan  materi,  tanya  jawab,  dan  pelatihan  praktikum  mengoperasikan  laptop  serta mengakses informasi pelajaran sekolah dari internet yang dapat berjalan dengan baik dan lancar.  Sedangkan evaluasi kegiatan dilakukan dengan memberikan kesempatan kepada santri untuk berlatih mengerjakan soal- soal AKM berbasis komputer secara online.

## 4. KESIMPULAN
Kegiatan  pelatihan  dan  pengenalan  komputer  yang  dilaksanakan di  TPA  Al-Karomah  berjalan  dengan  baik dan lancar dikarenakan santri sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ini. Hal ini sesuai dengan tujuan yang telah ditargetkan sebelumnya yaitu santri mampu mengoperasikan komputer dan memanfaatkan internet dalam mengakses  informasi  pembelajaran  sekolah.  Hasil  dari  kegiatan  pengabdian  ini  dapat  disimpulkan  bahwa santri TPA Al-Karomah telah mempersiapkan diri dalam menghadapi AKM berbasis komputer karena santri sudah  mampu  mengoperasikan  komputer  dengan  baik  dan  mengakses  informasi  pembelajaran  sekolah  dari internet. Diharapkan selanjutnya santri dapat menyalurkan kemampuannya kepada santri lain yang belum bisa mengoperasikan komputer.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Tim pengabdian kepada masyarakat mengucapkan terimakasih kepada Allah SWT yang telah memberikan ide dan kemampuan untuk melaksanakan kegiatan ini dengan baik. Selain itu, kami ucapan terimakasih kepada :
1. Santri  dan  Ustadz/Ustadzah  TPA  Al-Karomah  atas  kerjasama,  dan  kehadirannya  selama  pelaksanaan PkM.
2. Bapak K. Adun Rosyidun, Ketua TPA Al-Karomah dengan kerjasama dan penerimaan yang sangat baik.
3. Dr.  Dikdik  Harjadi,  S.  E.,  M.Si.,  Rektor  Universitas  Kuningan  yang  memberikan  dukungan  terhadap kegiatan ini.
4. LPPM  Universitas  Kuningan  yang  telah  membantu  dan  memberikan  dukungan  sehingga  kegiatan  ini dapat terlaksana dengan baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Herdiansyah, Saprudin, Durbin. 2020. Pengenalan Aplikasi Komputer Kepada Siswa/I Di Pondok Pesantren Modern Assalam . JAMAIKA : Universitas Pamulang, Vol 3 No 1,  e_ISSN : 2721-6144 .
John J. Longkutoy. 2012. Pengenalan Komputer. Jakarta : Mutiara Sumber Widya.
Rahmawati & Reski. 2021. Pelatihan dan Pengenalan Dasar-Dasar Komputer Bagi Siswa Sekolah Dasar di Lingkungan Kelurahan Temmalebba . Madaniya, Vol 2 No 4.
Mardiana,  Fina,  &  Novita.  2021. Implementasi  Penggunaan  Komputer  Sebagai  Alternatif  Media Pembelajaran Terhadap Peningkatan Kesiapan Tes AKM bagi Kelas 5 Tingkat Sekolah Dasar atau Sederajat. Prosiding SEMAI.
Sulistyowati,  dkk.  2020. Kegiatan  Pelatihan  Pengenalan  Komputer  dan  Desain  Grafis  Bagi  Anak  Didik Pemasyarakatan  Pada  Lembaga  Pembinaan  Khusus  Anak  Kelas  II  Palangkaraya .  Sekolaha  Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK). Palangkaraya.