## Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien
Tahun 2020 Website: http://journal2.um.ac.id/index.php/dafina/ EISSN: 2548

## Pengembangan

## The Development of Learning Media in the Form of Pop
The purpose of this study was to develop learning media in the form of pop the  narrative  tex development uses the ADDIE model with development stages, namely (1) needs analysis, (2) design, (3)  development,  (4)  implementation,  and  (5)  evaluation.  The  types  of  data  in  this quantitative  and  qualitative.  The  data  w ere  obtained  from  m edia  experts,  m aterial  experts,  trial subjects,  nam ely  students  offering  A  and  B  G erm an  Education  Study  Program s  w ho  are  currently taking  D eutsch  II  courses,  and  observers  using  data  col questionnaire  sheets  and  observation  sheets.  From  the  results  of  the  validation  by  m edia  experts, the  product  feasibility  percentage  w as  90.9% ,  w hile  the  m aterial  expert  validation  results  obtained the  product  feasibility in  the  valid  category,  so  the  product  is  suitable  for  use  in  D eutsch  II  lectures  at  the  D epartm ent  of G erm an  Literature,  State  U niversity  of  M alang.  M eanw hile,  the  results  of  fil sheets  and  observation  sheets  in  the  trial  activity  stated  that  the  product  w as  very  interesting  and helped students understand the text.

## Keywords:

## Pendahuluan
Universitas  Negeri  Malang  memiliki  Program  Studi menyajikan kuliah wajib tempuh delapan Satuan Kredit Semester (SKS) yang disajikan oleh Prodi Pendidikan Basaha  Jerman  Universitas  Negeri  Malang adalah Deutsch II ini merupakan trinken;  Kleidung und Wetter; Körper und Gesundheit;  Sprachen und Aktivitäten  in  der  Freizeit;  Medien  im  Alltag. pengetahuan  dan  keterampilan  berbahasa  Jerman  lisan  dan  tulis  setaraf  A1.2  ( Referenzrahmen Jerman, 2018:18).
Selama  menempuh  mata  kuliah  ini,  terdapat  empat  aspek  keterampilan  berbahasa  Jerman  yang harus dikuasai dan  menulis

## Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien
2020; Volume 4 ( http://journal2.um.ac.id/index.php/dafina/ 2548-1681

## Pengembangan
The Development of Learning Media in the Form of Pop
Aldiana Lakshinta Sasqia Putri

## aldianalsp@gmail.com
The purpose of this study was to develop learning media in the form of pop the  narrative  text  with  the  title  Dunkelrestaurant  in  the  book  Netzwerk  A2.  This  research  and development uses the ADDIE model with development stages, namely (1) needs analysis, (2) design, (3)  development,  (4)  implementation,  and  (5)  evaluation.  The  types  of  data  in  this quantitative  and  qualitative.  The  data  were  obtained  from  media  experts,  material  experts,  trial subjects, namely students offering A and B German Education Study Programs who are currently taking  Deutsch  II  courses,  and  observers  using  data  col questionnaire  sheets  and  observation  sheets.  From  the  results  of  the  validation  by  media  experts, the product feasibility percentage was 90.9%, while the material expert validation results obtained the product feasibility in the valid category, so the product is suitable for use in Deutsch II lectures at the Department of German  Literature,  State  University  of  Malang.  Meanwhile,  the  results  of  fil sheets and observation sheets in the trial activity stated that the product was very interesting and helped students understand the text.
Keywords: instructional medi

## endahuluan
Universitas  Negeri  Malang  memiliki  Program  Studi menyajikan sejumlah kuliah wajib tempuh delapan Satuan Kredit Semester (SKS) yang disajikan oleh Prodi Pendidikan Basaha  Jerman  Universitas  Negeri  Malang
Deutsch II. Dalam ini merupakan mata kuliah trinken;  Kleidung  und Wetter; Körper  und  Gesundheit;  Sprachen  und Aktivitäten  in  der  Freizeit;  Medien  im  Alltag. pengetahuan  dan  keterampilan  berbahasa  Jerman  lisan  dan  tulis  setaraf  A1.2  ( Referenzrahmen)  dengan  tema Jerman, 2018:18).
Selama  menempuh  mata  kuliah  ini,  terdapat  empat  aspek  keterampilan  berbahasa  Jerman  yang harus dikuasai oleh mahasiswa dan  menulis  (schreiben)

## Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien
(2): 20-26 http://journal2.um.ac.id/index.php/dafina/
Pengembangan Media
The Development of Learning Media in the Form of Pop
Aldiana Lakshinta Sasqia Putri

## aldianalsp@gmail.com
The purpose of this study was to develop learning media in the form of pop t  with  the  title  Dunkelrestaurant  in  the  book  Netzwerk  A2.  This  research  and development uses the ADDIE model with development stages, namely (1) needs analysis, (2) design, (3)  development,  (4)  implementation,  and  (5)  evaluation.  The  types  of  data  in  this quantitative  and  qualitative.  The  data  were  obtained  from  media  experts,  material  experts,  trial subjects, namely students offering A and B German Education Study Programs who are currently taking  Deutsch  II  courses,  and  observers  using  data  col questionnaire  sheets  and  observation  sheets.  From  the  results  of  the  validation  by  media  experts, the product feasibility percentage was 90.9%, while the material expert validation results obtained the product feasibility percentage of 88.8%. The product eligibility percentage obtained is included in the valid category, so the product is suitable for use in Deutsch II lectures at the Department of German  Literature,  State  University  of  Malang.  Meanwhile,  the  results  of  fil sheets and observation sheets in the trial activity stated that the product was very interesting and helped students understand the text.

## instructional media, media d
Universitas  Negeri  Malang  memiliki  Program  Studi mata kuliah kuliah wajib tempuh delapan Satuan Kredit Semester (SKS) yang disajikan oleh Prodi Pendidikan Basaha  Jerman  Universitas  Negeri  Malang
Dalam katalog Jurusan Sastra Jerman t kuliah yang trinken;  Kleidung und Wetter; Körper  und Gesundheit;  Sprachen und Aktivitäten  in  der  Freizeit;  Medien  im  Alltag. pengetahuan  dan  keterampilan  berbahasa  Jerman  lisan  dan  tulis  setaraf  A1.2  ( )  dengan  tema-tema  tertentu
Selama  menempuh  mata  kuliah  ini,  terdapat  empat  aspek  keterampilan  berbahasa  Jerman  yang oleh mahasiswa,   yakni: menyimak schreiben).  Keempat  keterampilan

## Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien
http://journal2.um.ac.id/index.php/dafina/

## Media Pembelajaran
The Development of Learning Media in the Form of Pop
Narrative Tex
Aldiana Lakshinta Sasqia Putri Universitas Negeri Malang aldianalsp@gmail.com
The purpose of this study was to develop learning media in the form of pop t  with  the  title  Dunkelrestaurant  in  the  book  Netzwerk  A2.  This  research  and development uses the ADDIE model with development stages, namely (1) needs analysis, (2) design, (3)  development,  (4)  implementation,  and  (5)  evaluation.  The  types  of  data  in  this quantitative  and  qualitative.  The  data  were  obtained  from  media  experts,  material  experts,  trial subjects, namely students offering A and B German Education Study Programs who are currently taking  Deutsch  II  courses,  and  observers  using  data  col questionnaire  sheets  and  observation  sheets.  From  the  results  of  the  validation  by  media  experts, the product feasibility percentage was 90.9%, while the material expert validation results obtained percentage of 88.8%. The product eligibility percentage obtained is included in the valid category, so the product is suitable for use in Deutsch II lectures at the Department of German  Literature,  State  University  of  Malang.  Meanwhile,  the  results  of  fil sheets and observation sheets in the trial activity stated that the product was very interesting and helped students understand the text.

## a, media development, pop
Universitas  Negeri  Malang  memiliki  Program  Studi mata kuliah yang terdiri dari mata kuliah wajib dan pilihan. kuliah wajib tempuh delapan Satuan Kredit Semester (SKS) yang disajikan oleh Prodi Pendidikan Basaha  Jerman  Universitas  Negeri  Malang atalog Jurusan Sastra Jerman t membahas tema sehari trinken;  Kleidung  und Wetter; Körper  und  Gesundheit;  Sprachen  und Aktivitäten  in  der  Freizeit;  Medien  im  Alltag. pengetahuan  dan  keterampilan  berbahasa  Jerman  lisan  dan  tulis  setaraf  A1.2  ( tema  tertentu
Selama  menempuh  mata  kuliah  ini,  terdapat  empat  aspek  keterampilan  berbahasa  Jerman  yang ,   yakni: menyimak Keempat  keterampilan

## Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien
http://journal2.um.ac.id/index.php/dafina/

## Pembelajaran Pop-up
The Development of Learning Media in the Form of Pop
Narrative Tex Aldiana Lakshinta Sasqia Putri 1)
Universitas Negeri Malang aldianalsp@gmail.com 1) , sawitri.retnantiti

## Abstract
The purpose of this study was to develop learning media in the form of pop t  with  the  title  Dunkelrestaurant  in  the  book  Netzwerk  A2.  This  research  and development uses the ADDIE model with development stages, namely (1) needs analysis, (2) design, (3)  development,  (4)  implementation,  and  (5)  evaluation.  The  types  of  data  in  this quantitative  and  qualitative.  The  data  were  obtained  from  media  experts,  material  experts,  trial subjects, namely students offering A and B German Education Study Programs who are currently taking  Deutsch  II  courses,  and  observers  using  data  col questionnaire  sheets  and  observation  sheets.  From  the  results  of  the  validation  by  media  experts, the product feasibility percentage was 90.9%, while the material expert validation results obtained percentage of 88.8%. The product eligibility percentage obtained is included in the valid category, so the product is suitable for use in Deutsch II lectures at the Department of German  Literature,  State  University  of  Malang.  Meanwhile,  the  results  of  fil sheets and observation sheets in the trial activity stated that the product was very interesting and

## evelopment, pop
Universitas  Negeri  Malang  memiliki  Program  Studi yang terdiri dari mata kuliah wajib dan pilihan. kuliah wajib tempuh delapan Satuan Kredit Semester (SKS) yang disajikan oleh Prodi Pendidikan Basaha  Jerman  Universitas  Negeri  Malang  untuk  meningkatkan  keterampilan  berbahasa  Jerman atalog Jurusan Sastra Jerman t membahas tema sehari trinken;  Kleidung  und Wetter; Körper  und  Gesundheit;  Sprachen  und Aktivitäten  in  der  Freizeit;  Medien  im  Alltag. Mata  kuliah  ini pengetahuan  dan  keterampilan  berbahasa  Jerman  lisan  dan  tulis  setaraf  A1.2  ( tema  tertentu secara  reseptif  dan  produktif  (Katalog  Jurusan  Sastra
Selama  menempuh  mata  kuliah  ini,  terdapat  empat  aspek  keterampilan  berbahasa  Jerman  yang ,   yakni: menyimak (hör Keempat  keterampilan

## Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien

## up untuk Pemahaman

## The Development of Learning Media in the Form of Pop
Narrative Text
1) , Sawitri Retnantiti Universitas Negeri Malang retnantiti.fs@um.ac.id
The purpose of this study was to develop learning media in the form of pop t  with  the  title  Dunkelrestaurant  in  the  book  Netzwerk  A2.  This  research  and development uses the ADDIE model with development stages, namely (1) needs analysis, (2) design, (3)  development,  (4)  implementation,  and  (5)  evaluation.  The  types  of  data  in  this quantitative  and  qualitative.  The  data  were  obtained  from  media  experts,  material  experts,  trial subjects, namely students offering A and B German Education Study Programs who are currently taking  Deutsch  II  courses,  and  observers  using  data  collection  instruments  in  the  form  of questionnaire  sheets  and  observation  sheets.  From  the  results  of  the  validation  by  media  experts, the product feasibility percentage was 90.9%, while the material expert validation results obtained percentage of 88.8%. The product eligibility percentage obtained is included in the valid category, so the product is suitable for use in Deutsch II lectures at the Department of German  Literature,  State  University  of  Malang.  Meanwhile,  the  results  of  fil sheets and observation sheets in the trial activity stated that the product was very interesting and

## evelopment, pop-up, Netzwerk A2
Universitas  Negeri  Malang  memiliki  Program  Studi S1  Pendidikan  Bahasa  Jerman  yang yang terdiri dari mata kuliah wajib dan pilihan. kuliah wajib tempuh delapan Satuan Kredit Semester (SKS) yang disajikan oleh Prodi Pendidikan meningkatkan  keterampilan  berbahasa  Jerman atalog Jurusan Sastra Jerman tahun 2018 disebutkan bahwa mata membahas tema sehari-hari, yaitu trinken;  Kleidung  und Wetter; Körper  und  Gesundheit;  Sprachen  und kuliah  ini bertujuan  agar pengetahuan  dan  keterampilan  berbahasa  Jerman  lisan  dan  tulis  setaraf  A1.2  ( secara  reseptif  dan  produktif  (Katalog  Jurusan  Sastra
Selama  menempuh  mata  kuliah  ini,  terdapat  empat  aspek  keterampilan  berbahasa  Jerman  yang ören), membaca berbahasa  tersebut
Pemahaman Teks
The Development of Learning Media in the Form of Pop-up Books to Understand
, Sawitri Retnantiti 2)
.fs@um.ac.id 2)
The purpose of this study was to develop learning media in the form of pop-up books to understand t  with  the  title  Dunkelrestaurant  in  the  book  Netzwerk  A2.  This  research  and development uses the ADDIE model with development stages, namely (1) needs analysis, (2) design, (3)  development,  (4)  implementation,  and  (5)  evaluation.  The  types  of  data  in  this quantitative  and  qualitative.  The  data  were  obtained  from  media  experts,  material  experts,  trial subjects, namely students offering A and B German Education Study Programs who are currently lection  instruments  in  the  form  of questionnaire  sheets  and  observation  sheets.  From  the  results  of  the  validation  by  media  experts, the product feasibility percentage was 90.9%, while the material expert validation results obtained percentage of 88.8%. The product eligibility percentage obtained is included in the valid category, so the product is suitable for use in Deutsch II lectures at the Department of German  Literature,  State  University  of  Malang.  Meanwhile,  the  results  of  fil sheets and observation sheets in the trial activity stated that the product was very interesting and
up, Netzwerk A2
Pendidikan  Bahasa  Jerman  yang yang terdiri dari mata kuliah wajib dan pilihan. kuliah wajib tempuh delapan Satuan Kredit Semester (SKS) yang disajikan oleh Prodi Pendidikan meningkatkan  keterampilan  berbahasa  Jerman ahun 2018 disebutkan bahwa mata yaitu Ferien und Urlaub; Essen und trinken;  Kleidung  und Wetter; Körper  und  Gesundheit;  Sprachen  und Biografien; Familie; Reise; bertujuan agar pengetahuan  dan  keterampilan  berbahasa  Jerman  lisan  dan  tulis  setaraf  A1.2  ( secara  reseptif dan  produktif  (Katalog Jurusan  Sastra
Selama  menempuh  mata  kuliah  ini,  terdapat  empat  aspek  keterampilan  berbahasa  Jerman  yang , membaca (lesen), berbicara berbahasa  tersebut
Teks Naratif

## up Books to Understand
2)
2)
up books to understand t  with  the  title  Dunkelrestaurant  in  the  book  Netzwerk  A2.  This  research  and development uses the ADDIE model with development stages, namely (1) needs analysis, (2) design, (3)  development,  (4)  implementation,  and  (5)  evaluation.  The  types  of  data  in  this quantitative  and  qualitative.  The  data  were  obtained  from  media  experts,  material  experts,  trial subjects, namely students offering A and B German Education Study Programs who are currently lection  instruments  in  the  form  of questionnaire  sheets  and  observation  sheets.  From  the  results  of  the  validation  by  media  experts, the product feasibility percentage was 90.9%, while the material expert validation results obtained percentage of 88.8%. The product eligibility percentage obtained is included in the valid category, so the product is suitable for use in Deutsch II lectures at the Department of German  Literature,  State  University  of  Malang.  Meanwhile,  the  results  of  filling  out  the  student sheets and observation sheets in the trial activity stated that the product was very interesting and
Pendidikan  Bahasa  Jerman  yang yang terdiri dari mata kuliah wajib dan pilihan. Salah satu mata kuliah wajib tempuh delapan Satuan Kredit Semester (SKS) yang disajikan oleh Prodi Pendidikan meningkatkan  keterampilan  berbahasa  Jerman ahun 2018 disebutkan bahwa mata
Ferien und Urlaub; Essen und Biografien; Familie; Reise; bertujuan  agar  mahasiswa  memiliki pengetahuan  dan  keterampilan  berbahasa  Jerman  lisan  dan  tulis  setaraf  A1.2  (Europäischer secara  reseptif  dan  produktif  (Katalog  Jurusan  Sastra
Selama  menempuh  mata  kuliah  ini,  terdapat  empat  aspek  keterampilan  berbahasa  Jerman  yang
Naratif up Books to Understand
up books to understand t  with  the  title  Dunkelrestaurant  in  the  book  Netzwerk  A2.  This  research  and development uses the ADDIE model with development stages, namely (1) needs analysis, (2) design, study  are quantitative  and  qualitative.  The  data  were  obtained  from  media  experts,  material  experts,  trial subjects, namely students offering A and B German Education Study Programs who are currently lection  instruments  in  the  form  of questionnaire  sheets  and  observation  sheets.  From  the  results  of  the  validation  by  media  experts, the product feasibility percentage was 90.9%, while the material expert validation results obtained percentage of 88.8%. The product eligibility percentage obtained is included in the valid category, so the product is suitable for use in Deutsch II lectures at the Department of ling  out  the  student sheets and observation sheets in the trial activity stated that the product was very interesting and
Pendidikan  Bahasa  Jerman  yang Salah satu mata kuliah wajib tempuh delapan Satuan Kredit Semester (SKS) yang disajikan oleh Prodi Pendidikan meningkatkan  keterampilan  berbahasa  Jerman ahun 2018 disebutkan bahwa mata kuliah Ferien und Urlaub; Essen und Biografien; Familie; Reise; mahasiswa  memiliki Europäischer secara  reseptif  dan  produktif  (Katalog  Jurusan  Sastra
Selama  menempuh  mata  kuliah  ini,  terdapat  empat  aspek  keterampilan  berbahasa  Jerman  yang (sprechen), terintegrasi  dengan
up books to understand t  with  the  title  Dunkelrestaurant  in  the  book  Netzwerk  A2.  This  research  and development uses the ADDIE model with development stages, namely (1) needs analysis, (2) design, study  are quantitative  and  qualitative.  The  data  were  obtained  from  media  experts,  material  experts,  trial subjects, namely students offering A and B German Education Study Programs who are currently lection  instruments  in  the  form  of questionnaire  sheets  and  observation  sheets.  From  the  results  of  the  validation  by  media  experts, the product feasibility percentage was 90.9%, while the material expert validation results obtained percentage of 88.8%. The product eligibility percentage obtained is included in the valid category, so the product is suitable for use in Deutsch II lectures at the Department of ling  out  the  student sheets and observation sheets in the trial activity stated that the product was very interesting and
Pendidikan  Bahasa  Jerman  yang Salah satu mata kuliah wajib tempuh delapan Satuan Kredit Semester (SKS) yang disajikan oleh Prodi Pendidikan meningkatkan  keterampilan  berbahasa  Jerman kuliah Ferien und Urlaub; Essen und Biografien;  Familie;  Reise; mahasiswa  memiliki Europäischer secara  reseptif  dan  produktif  (Katalog  Jurusan  Sastra
Selama  menempuh  mata  kuliah  ini,  terdapat  empat  aspek  keterampilan  berbahasa  Jerman  yang
pembelajaran  unsur  kebahasaan  yaitu  pembelajaran Wortzschatz).

## Pra  penelitian  dilakukan

## Google Forms
B  dan  C  angkatan mengisi  angket  hany mahasiswa  tersebut, menunjang proses pembelajaran adalah buku juga disebutkan bahwa mahasiswa kesulitan untuk memahami teks dengan judul yang ada pada buku Netzwerk  A2 visual yang digunakan dalam perkuliahan
Berdasarkan memahami  isi  teks pop-up  berisi  gambar pengembangan  media  pembelajaran  berupa  buku pengembangan  media yang  dilakukan  oleh  Nurhayati  (2017)  dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku Pembelajaran Karya Sastra Jerman di Kelas XI SMA Negeri Tarik Sidoarjo  mengahasilkan buku pop-up  untuk  mempelajari  karya  sastra  bahasa  Jerman  dengan  tema yang  telah  dikembangkan  oleh  Nurhayati  (2017)  telah  melaui  tahap  validasi  oleh  ahli  media  dan ahli materi serta telah diujicobakan kepada siswa kelas XI IPS Lintas Minat 1 Tarik. Setelah melalui tahap pembelajaran karya sastra bahasa Jerman
Penelitian  lainnya  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian  oleh  Nariswari  (2018) dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku Bahasa  Prancis  Siswa  kelas  X  SMA  Negeri  3  Klaten .  Media  dari  penelitian  te diujicobakan  kepada  siswa  kelas  X  IPA  7  SMA  Negeri  3  Klaten  dan  memperoleh  hasil  bahwa media  tersebut  sangat  layak  digunakan  dalam  pembelajaran  karena  sangat  menarik  untuk  dibaca serta  bermanfaat  untuk  mempermudah  belajar  bahasa  Prancis  serta  tidak  menutup  kemungkinan bagi peneliti selanjutnya untuk mengembangkan media serupa dengan materi lainnya.

## Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE dilakukan  yaitu,  analisis  kebutuhan coba  (implementation) jika ditampilkan dalam bentuk bagan.
pembelajaran  unsur  kebahasaan  yaitu  pembelajaran Wortzschatz).
ra  penelitian  dilakukan Google Forms kepada sekitar 75
B  dan  C  angkatan  2018  di  Universitas  Negeri  Malang. mengisi  angket  hany mahasiswa  tersebut,  diketahui  bahwa menunjang proses pembelajaran adalah buku disebutkan bahwa mahasiswa kesulitan untuk memahami teks dengan judul yang ada pada buku Netzwerk A2
Netzwerk  A2  dapat  diatasi  dengan  adanya  media  penunjang  proses  pembelajaran  berupa  media visual yang digunakan dalam perkuliahan
Berdasarkan  latar  belakang  masalah memahami  isi  teks  Dunkelrestaurant berisi  gambar pengembangan  media  pembelajaran  berupa  buku pengembangan  media yang  dilakukan  oleh  Nurhayati  (2017)  dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku Pembelajaran Karya Sastra Jerman di Kelas XI SMA Negeri Tarik Sidoarjo  mengahasilkan buku untuk  mempelajari  karya  sastra  bahasa  Jerman  dengan  tema yang  telah  dikembangkan  oleh  Nurhayati  (2017)  telah  melaui  tahap  validasi  oleh  ahli  media  dan ahli materi serta telah diujicobakan kepada siswa kelas XI IPS Lintas Minat 1 Tarik. Setelah melalui tahap pembelajaran karya sastra bahasa Jerman
Penelitian  lainnya  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian  oleh  Nariswari  (2018) dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku Bahasa  Prancis  Siswa  kelas  X  SMA  Negeri  3  Klaten .  Media  dari  penelitian  te diujicobakan  kepada  siswa  kelas  X  IPA  7  SMA  Negeri  3  Klaten  dan  memperoleh  hasil  bahwa media  tersebut  sangat  layak  digunakan  dalam  pembelajaran  karena  sangat  menarik  untuk  dibaca bermanfaat  untuk  mempermudah  belajar  bahasa  Prancis  serta  tidak  menutup  kemungkinan bagi peneliti selanjutnya untuk mengembangkan media serupa dengan materi lainnya.

## etode Penelitian
Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE dilakukan  yaitu,  analisis  kebutuhan
(implementation) jika ditampilkan dalam bentuk bagan.
pembelajaran  unsur  kebahasaan  yaitu  pembelajaran
ra  penelitian  dilakukan dengan  cara kepada sekitar 75 2018  di  Universitas  Negeri  Malang. mengisi  angket  hanya  berjumlah  36  orang.
diketahui  bahwa menunjang proses pembelajaran adalah buku disebutkan bahwa mahasiswa kesulitan untuk memahami teks dengan judul Netzwerk A2 dapat  diatasi  dengan  adanya  media  penunjang  proses  pembelajaran  berupa  media visual yang digunakan dalam perkuliahan
latar  belakang  masalah Dunkelrestaurant berisi  gambar-gambar  timbul  dan  memiliki  efek  gerak  saat  buku  dibuka. pengembangan  media  pembelajaran  berupa  buku pengembangan  media terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Penelitian dan pengembangan yang  dilakukan  oleh  Nurhayati  (2017)  dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku Pembelajaran Karya Sastra Jerman di Kelas XI SMA Negeri Tarik Sidoarjo  mengahasilkan buku untuk  mempelajari  karya  sastra  bahasa  Jerman  dengan  tema yang  telah  dikembangkan  oleh  Nurhayati  (2017)  telah  melaui  tahap  validasi  oleh  ahli  media  dan ahli materi serta telah diujicobakan kepada siswa kelas XI IPS Lintas Minat 1 Tarik. Setelah melalui tahap-tahap tersebut, diketahui bahwa buku pembelajaran karya sastra bahasa Jerman
Penelitian  lainnya  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian  oleh  Nariswari  (2018) dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku Bahasa  Prancis  Siswa  kelas  X  SMA  Negeri  3  Klaten .  Media  dari  penelitian  te diujicobakan  kepada  siswa  kelas  X  IPA  7  SMA  Negeri  3  Klaten  dan  memperoleh  hasil  bahwa media  tersebut  sangat  layak  digunakan  dalam  pembelajaran  karena  sangat  menarik  untuk  dibaca bermanfaat  untuk  mempermudah  belajar  bahasa  Prancis  serta  tidak  menutup  kemungkinan bagi peneliti selanjutnya untuk mengembangkan media serupa dengan materi lainnya.
Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE dilakukan  yaitu,  analisis  kebutuhan
(implementation),  dan  evaluasi jika ditampilkan dalam bentuk bagan.
Gambar Sumber: Sugiyono (2019: 30)
Copyright © 2020
pembelajaran  unsur  kebahasaan  yaitu  pembelajaran
dengan  cara membagikan  angket  terbuka  berisi  10  pertanyaan  melalui kepada sekitar 75 orang mahasiswa Prodi
2018  di  Universitas  Negeri  Malang. a  berjumlah  36  orang. diketahui  bahwa  selama  perkuliahan menunjang proses pembelajaran adalah buku disebutkan bahwa mahasiswa kesulitan untuk memahami teks dengan judul Netzwerk A2. Menurut mereka, kesulitan memahami teks yang ada pada  buku dapat  diatasi  dengan  adanya  media  penunjang  proses  pembelajaran  berupa  media visual yang digunakan dalam perkuliahan Deutsch II
latar  belakang  masalah  tersebut,  peneliti  tertarik  untuk Dunkelrestaurant dengan gambar  timbul  dan  memiliki  efek  gerak  saat  buku  dibuka. pengembangan  media  pembelajaran  berupa  buku terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Penelitian dan pengembangan yang  dilakukan  oleh  Nurhayati  (2017)  dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku Pembelajaran Karya Sastra Jerman di Kelas XI SMA Negeri Tarik Sidoarjo  mengahasilkan buku untuk  mempelajari  karya  sastra  bahasa  Jerman  dengan  tema yang  telah  dikembangkan  oleh  Nurhayati  (2017)  telah  melaui  tahap  validasi  oleh  ahli  media  dan ahli materi serta telah diujicobakan kepada siswa kelas XI IPS Lintas Minat
tahap tersebut, diketahui bahwa buku pembelajaran karya sastra bahasa Jerman.
Penelitian  lainnya  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian  oleh  Nariswari  (2018) dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku Bahasa  Prancis  Siswa  kelas  X  SMA  Negeri  3  Klaten .  Media  dari  penelitian  te diujicobakan  kepada  siswa  kelas  X  IPA  7  SMA  Negeri  3  Klaten  dan  memperoleh  hasil  bahwa media  tersebut  sangat  layak  digunakan  dalam  pembelajaran  karena  sangat  menarik  untuk  dibaca bermanfaat  untuk  mempermudah  belajar  bahasa  Prancis  serta  tidak  menutup  kemungkinan bagi peneliti selanjutnya untuk mengembangkan media serupa dengan materi lainnya.
Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE dilakukan  yaitu,  analisis  kebutuhan  (analysis
,  dan  evaluasi  (evaluation). jika ditampilkan dalam bentuk bagan.
pembelajaran  unsur  kebahasaan  yaitu  pembelajaran  tentang
membagikan  angket  terbuka  berisi  10  pertanyaan  melalui orang mahasiswa Prodi 2018  di  Universitas  Negeri  Malang. a  berjumlah  36  orang. Berdasarkan  pengis selama perkuliahan menunjang proses pembelajaran adalah buku Netzwerk A1 disebutkan bahwa mahasiswa kesulitan untuk memahami teks dengan judul
Menurut mereka, kesulitan memahami teks yang ada pada  buku dapat  diatasi  dengan  adanya  media  penunjang  proses  pembelajaran  berupa  media
Deutsch II.
tersebut,  peneliti  tertarik  untuk dengan  mengembangkan  media  pembelajaran gambar  timbul  dan  memiliki  efek  gerak  saat  buku  dibuka. pengembangan  media  pembelajaran  berupa  buku  pop- terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Penelitian dan pengembangan yang  dilakukan  oleh  Nurhayati  (2017)  dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku Pembelajaran Karya Sastra Jerman di Kelas XI SMA Negeri Tarik Sidoarjo  mengahasilkan buku untuk  mempelajari  karya  sastra  bahasa  Jerman  dengan  tema yang  telah  dikembangkan  oleh  Nurhayati  (2017)  telah  melaui  tahap  validasi  oleh  ahli  media  dan ahli materi serta telah diujicobakan kepada siswa kelas XI IPS Lintas Minat
tahap tersebut, diketahui bahwa buku
Penelitian  lainnya  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian  oleh  Nariswari  (2018) dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku  Pop-Up  Untuk  Pembelajaran  Keterampilan  Berbicara Bahasa  Prancis  Siswa  kelas  X  SMA  Negeri  3  Klaten .  Media  dari  penelitian  te diujicobakan  kepada  siswa  kelas  X  IPA  7  SMA  Negeri  3  Klaten  dan  memperoleh  hasil  bahwa media  tersebut  sangat  layak  digunakan  dalam  pembelajaran  karena  sangat  menarik  untuk  dibaca bermanfaat  untuk  mempermudah  belajar  bahasa  Prancis  serta  tidak  menutup  kemungkinan bagi peneliti selanjutnya untuk mengembangkan media serupa dengan materi lainnya.
Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE ysis),  desain (evaluation). Berikut  adalah  tahapan  pengembangan  ADDIE
The Development of Learning Media in the Form of Pop-up Books to Understand
tentang struktur  dan  kosakata
membagikan  angket  terbuka  berisi  10  pertanyaan  melalui orang mahasiswa Prodi S1 Pendidikan Bahasa Jerman offering A, 2018  di  Universitas  Negeri  Malang. Akan  tetapi,  mahasiswa  yang  bersedia Berdasarkan  pengis selama  perkuliahan  Deutsch  II Netzwerk A1 dan Netzwerk A2 disebutkan bahwa mahasiswa kesulitan untuk memahami teks dengan judul Menurut mereka, kesulitan memahami teks yang ada pada  buku dapat  diatasi  dengan  adanya  media  penunjang  proses  pembelajaran  berupa  media
tersebut,  peneliti  tertarik  untuk mengembangkan  media  pembelajaran gambar  timbul  dan  memiliki  efek  gerak  saat  buku  dibuka.
-up  ini  terinspirasi terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Penelitian dan pengembangan yang  dilakukan  oleh  Nurhayati  (2017)  dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku Pembelajaran Karya Sastra Jerman di Kelas XI SMA Negeri Tarik Sidoarjo  mengahasilkan buku untuk  mempelajari  karya  sastra  bahasa  Jerman  dengan  tema yang  telah  dikembangkan  oleh  Nurhayati  (2017)  telah  melaui  tahap  validasi  oleh  ahli  media  dan ahli materi serta telah diujicobakan kepada siswa kelas XI IPS Lintas Minat
tahap tersebut, diketahui bahwa buku
Penelitian  lainnya  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian  oleh  Nariswari  (2018) Untuk  Pembelajaran  Keterampilan  Berbicara
Bahasa  Prancis  Siswa  kelas  X  SMA  Negeri  3  Klaten .  Media  dari  penelitian  te diujicobakan  kepada  siswa  kelas  X  IPA  7  SMA  Negeri  3  Klaten  dan  memperoleh  hasil  bahwa media  tersebut  sangat  layak  digunakan  dalam  pembelajaran  karena  sangat  menarik  untuk  dibaca bermanfaat  untuk  mempermudah  belajar  bahasa  Prancis  serta  tidak  menutup  kemungkinan bagi peneliti selanjutnya untuk mengembangkan media serupa dengan materi lainnya.
Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE ,  desain  (design),  pengembangan
Berikut  adalah  tahapan  pengembangan  ADDIE
struktur  dan  kosakata
membagikan  angket  terbuka  berisi  10  pertanyaan  melalui Pendidikan Bahasa Jerman offering A, Akan  tetapi,  mahasiswa  yang  bersedia Berdasarkan  pengisian  lembar Deutsch  II buku  yang  digunakan  untuk Netzwerk A2. disebutkan bahwa mahasiswa kesulitan untuk memahami teks dengan judul Menurut mereka, kesulitan memahami teks yang ada pada  buku dapat  diatasi  dengan  adanya  media  penunjang  proses  pembelajaran  berupa  media
tersebut,  peneliti  tertarik  untuk  membantu  mahasiswa mengembangkan  media  pembelajaran gambar  timbul  dan  memiliki  efek  gerak  saat  buku  dibuka. terinspirasi dari  hasil  penelitian  dan terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Penelitian dan pengembangan yang  dilakukan  oleh  Nurhayati  (2017)  dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku Pembelajaran Karya Sastra Jerman di Kelas XI SMA Negeri Tarik Sidoarjo  mengahasilkan buku untuk  mempelajari  karya  sastra  bahasa  Jerman  dengan  tema  Alltagsleben. yang  telah  dikembangkan  oleh  Nurhayati  (2017)  telah  melaui  tahap  validasi  oleh  ahli  media  dan ahli materi serta telah diujicobakan kepada siswa kelas XI IPS Lintas Minat Bahasa Jerman SMAN tahap tersebut, diketahui bahwa buku pop-up layak digunakan untuk
Penelitian  lainnya  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian  oleh  Nariswari  (2018)
Untuk  Pembelajaran  Keterampilan  Berbicara Bahasa  Prancis  Siswa  kelas  X  SMA  Negeri  3  Klaten .  Media  dari  penelitian  te diujicobakan  kepada  siswa  kelas  X  IPA  7  SMA  Negeri  3  Klaten  dan  memperoleh  hasil  bahwa media  tersebut  sangat  layak  digunakan  dalam  pembelajaran  karena  sangat  menarik  untuk  dibaca bermanfaat  untuk  mempermudah  belajar  bahasa  Prancis  serta  tidak  menutup  kemungkinan bagi peneliti selanjutnya untuk mengembangkan media serupa dengan materi lainnya.
Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE.  Tahapan penelitian yang pengembangan Berikut  adalah  tahapan  pengembangan  ADDIE
struktur  dan  kosakata (Struktur  und
membagikan  angket  terbuka  berisi  10  pertanyaan  melalui Pendidikan Bahasa Jerman offering A, Akan  tetapi,  mahasiswa  yang  bersedia an  lembar  angket  oleh  36 buku  yang  digunakan  untuk . Dari pengisian angket disebutkan bahwa mahasiswa kesulitan untuk memahami teks dengan judul Dunkelrestaurant Menurut mereka, kesulitan memahami teks yang ada pada  buku dapat  diatasi  dengan  adanya  media  penunjang  proses  pembelajaran  berupa  media
membantu  mahasiswa mengembangkan  media  pembelajaran  berupa  buku gambar  timbul  dan  memiliki  efek  gerak  saat  buku  dibuka.
dari  hasil  penelitian  dan terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Penelitian dan pengembangan yang  dilakukan  oleh  Nurhayati  (2017)  dengan  judul  Pengembangan  Media  Buku  Pop Pembelajaran Karya Sastra Jerman di Kelas XI SMA Negeri Tarik Sidoarjo  mengahasilkan buku
Alltagsleben.  Buku yang  telah  dikembangkan  oleh  Nurhayati  (2017)  telah  melaui  tahap  validasi  oleh  ahli  media  dan Bahasa Jerman SMAN layak digunakan untuk
Penelitian  lainnya  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian  oleh  Nariswari  (2018) Untuk  Pembelajaran  Keterampilan  Berbicara
Bahasa  Prancis  Siswa  kelas  X  SMA  Negeri  3  Klaten .  Media  dari  penelitian  tersebut  telah diujicobakan  kepada  siswa  kelas  X  IPA  7  SMA  Negeri  3  Klaten  dan  memperoleh  hasil  bahwa media  tersebut  sangat  layak  digunakan  dalam  pembelajaran  karena  sangat  menarik  untuk  dibaca bermanfaat  untuk  mempermudah  belajar  bahasa  Prancis  serta  tidak  menutup  kemungkinan bagi peneliti selanjutnya untuk mengembangkan media serupa dengan materi lainnya.
Tahapan penelitian yang pengembangan  (development),
Berikut  adalah  tahapan  pengembangan  ADDIE

## Narrative Text
(Struktur  und
membagikan  angket  terbuka  berisi  10  pertanyaan  melalui Pendidikan Bahasa Jerman offering A, Akan  tetapi,  mahasiswa  yang  bersedia angket  oleh  36 buku  yang  digunakan  untuk pengisian angket Dunkelrestaurant Menurut mereka, kesulitan memahami teks yang ada pada  buku dapat  diatasi  dengan  adanya  media  penunjang  proses  pembelajaran  berupa  media
membantu  mahasiswa berupa  buku gambar  timbul  dan  memiliki  efek  gerak  saat  buku  dibuka.  Dipilihnya dari  hasil  penelitian  dan terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Penelitian dan pengembangan
Pop-Up  Untuk Pembelajaran Karya Sastra Jerman di Kelas XI SMA Negeri Tarik Sidoarjo  mengahasilkan buku Buku  pop-up yang  telah  dikembangkan  oleh  Nurhayati  (2017)  telah  melaui  tahap  validasi  oleh  ahli  media  dan Bahasa Jerman SMAN layak digunakan untuk
Penelitian  lainnya  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian  oleh  Nariswari  (2018) Untuk  Pembelajaran  Keterampilan  Berbicara rsebut  telah diujicobakan  kepada  siswa  kelas  X  IPA  7  SMA  Negeri  3  Klaten  dan  memperoleh  hasil  bahwa media  tersebut  sangat  layak  digunakan  dalam  pembelajaran  karena  sangat  menarik  untuk  dibaca bermanfaat  untuk  mempermudah  belajar  bahasa  Prancis  serta  tidak  menutup  kemungkinan
Tahapan penelitian yang (development), uji Berikut  adalah  tahapan  pengembangan  ADDIE
(Struktur  und
membagikan  angket  terbuka  berisi  10  pertanyaan  melalui Pendidikan Bahasa Jerman offering A, Akan  tetapi,  mahasiswa  yang  bersedia angket  oleh  36 buku  yang  digunakan  untuk pengisian angket Dunkelrestaurant Menurut mereka, kesulitan memahami teks yang ada pada  buku dapat  diatasi  dengan  adanya  media  penunjang  proses  pembelajaran  berupa  media
membantu  mahasiswa berupa  buku Dipilihnya dari  hasil  penelitian  dan terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Penelitian dan pengembangan Untuk Pembelajaran Karya Sastra Jerman di Kelas XI SMA Negeri Tarik Sidoarjo  mengahasilkan buku
yang  telah  dikembangkan  oleh  Nurhayati  (2017)  telah  melaui  tahap  validasi  oleh  ahli  media  dan Bahasa Jerman SMAN layak digunakan untuk
Penelitian  lainnya  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian  oleh  Nariswari  (2018) Untuk  Pembelajaran  Keterampilan  Berbicara rsebut  telah diujicobakan  kepada  siswa  kelas  X  IPA  7  SMA  Negeri  3  Klaten  dan  memperoleh  hasil  bahwa media  tersebut  sangat  layak  digunakan  dalam  pembelajaran  karena  sangat  menarik  untuk  dibaca bermanfaat  untuk  mempermudah  belajar  bahasa  Prancis  serta  tidak  menutup  kemungkinan
Tahapan penelitian yang uji Berikut  adalah  tahapan  pengembangan  ADDIE
Yang  menjadi  subjek  penelitian  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  Prodi  Pendidikan  Bahasa Jerman Angkatan 2019 Offering A dan Offering B. Mahasiswa Offering C tidak menjadi subjek uji coba karena sejak tanggal sejak tanggal 17 Maret hingga 29 Mei 2020 perkuliahan dilakukan secara daring guna pencegahan Virus Corona (COVID-19) di lingkungan Universitas Negeri Malang. Dari kedua  Offering  tersebut,  jumlah  mahasiswa  yang  hadir  saat  penelitian  berlangsung  adalah  50 mahasiswa.  Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Universitas  Negeri  Malang  saat  perkuliahan  Deutsch  II berlangsung. Instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar angket validasi ahli materi dan ahli media, lembar angket mahasiswa, dan lembar observasi.
Dari hasil penelitian ini diperoleh data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif berupa perolehan penilaian  pada  lembar  angket  ahli  materi  dan  ahli  media.  Data  tersebut  kemudian  dianalisis menggunakan  rumus
.  Setelah  itu,  perolehan  prosentase  validasi  media diinterpretasikan  dalam  tabel  tingkat  validitas  yang  dikemukakan  oleh  Akbar  &  Sriwijaya  (2010: 212) sebagai berikut.
Tabel 1 Tingkat Validitas Media Persentasi Kategori 80%-100% Valid 60%- 79% Cukup valid 40%-59% Kurang valid 0%-39% Tidak Valid
Sumber: Akbar & Sriwijaya (2010: 212)
Data kualitatif dianalisis berdasarkan alasan, komentar, dan saran yang dituliskan oleh ahli media, ahli materi, mahasiswa, dan observer pada lembar angket.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  Validasi  oleh  Ahli  Media  dan  Ahli  Materi  memperoleh  prosentase  kelayakan  produk sebesar  90,9%  dari  ahli  media  dan  sebesar  88,8%  dari  ahli  materi.  Perolehan  prosentase  tersebut kemudian  diinterpretasikan  dalam  tabel  tingkat  validitas  oleh  Akbar  &  Sriwijaya  (2010:  212). Media  Pop-up:  Dunkelrestaurant  termasuk  dalam  kategori  valid ,  sehingga  layak  digunakan dalam proses pembelajaran.
Media  ini  berupa  buku  pop-up  yang  berisi  teks  dengan  judul  Dunkelrestaurant yang  ada  pada buku  Netzwerk  A2.  Pada  media  terdapat  QR-Code  yang  berisi  video  dan  dapat  diakses menggunakan  aplikasi  pemindai  barcode  Video  yang  ditampilkan  adalah  video  seputar Dunkelrestaurant.  Media  ini  terdiri  dari  halaman  sampul,  materi  pokok  berupa  teks  narasi,  dan latihan  soal.  Selain  itu,  media  ini  juga  dilengkapi  dengan  petunjuk  penggunaan  dan   atribut penunjang  latihan  membuat  dialog.  Media  ini  berukuran  15  cm  x  21  cm,  dicetak  dengan  tinta berwarna  menggunakan  kertas  Art  Paper  260  .  Untuk  lebih  jelasnya,  tampilan  media  Pop-up: Dunkelrestaurant
dapat dilihat
melalui
link berikut
(https://www.youtube.com/watch?v=6lA919rqJnE).
Media  Pop-up:  Dunkelrestaurant adalah  media  visual,  karena  hanya  menampilkan  gambar timbul dan memiliki efek gerak saat buku dibuka. Sebagaimana disebutkan oleh Yaumi (2018: 11), bahwa istilah visual pada media adalah bahan yang berwujud garis, warna, bentuk, dan ruang yang didesain  untuk  menyampaikan  pesan  gambar-gambar  yang  dapat  timbul  dan  memiliki  efek  gerak
saat  buku  dibuka. pemindai barcode barcode  tersebut  berhasil  diakses,  mahasiswa  dapat  menyaksikan  tayangan  video  seputar pengalaman makan di restoran yang gelap
Berdasarkan  saran  dan  komentar  yang  ditulis  oleh  ahli  media  dan  ahli  materi,  media  ini  telah dikembangkan  dengan  baik.  A ditampilkan  dalam  media  menarik. memberikan  saran  dan  komentar  untuk  perbaikan  media.  A melakukan sampul  bagian  depan  terlalu  kecil.  Disamping  it bagian sampul disebutkan identitas Universitas Negeri Malang. Pengembang telah melakukan revisi berdasarkan saran tersebut. Berikut adalah gambar sampul media sebelum dan sesudah direvisi.
Pada sampul bagian belakang, ahli materi memberikan koreksi pada p Berikut adalah gambar sampul pada bagian belakang.
Ahli  media  dan  ahli  materi  jug Menurut  ahli  media  tulisan  pada  ornamen  laptop terdapat penulisan kata pada bagian  tersebut sebelum dan sesudah direvisi.
The Development of Learning Media in the Form of Pop
saat  buku  dibuka. Pada  media  ini,  terdapat barcode atau menggunakan tersebut  berhasil  diakses,  mahasiswa  dapat  menyaksikan  tayangan  video  seputar pengalaman makan di restoran yang gelap
Berdasarkan  saran  dan  komentar  yang  ditulis  oleh  ahli  media  dan  ahli  materi,  media  ini  telah dikembangkan  dengan  baik.  A ditampilkan  dalam  media  menarik. memberikan  saran  dan  komentar  untuk  perbaikan  media.  A melakukan  sedikit  perbaikan  dari  segi  ukuran  tulisan sampul  bagian  depan  terlalu  kecil.  Disamping  it bagian sampul disebutkan identitas Universitas Negeri Malang. Pengembang telah melakukan revisi berdasarkan saran tersebut. Berikut adalah gambar sampul media sebelum dan sesudah direvisi.
Pada sampul bagian belakang, ahli materi memberikan koreksi pada p Berikut adalah gambar sampul pada bagian belakang.

## Sebelum
Ahli  media  dan  ahli  materi  jug Menurut  ahli  media  tulisan  pada  ornamen  laptop terdapat penulisan kata pada bagian  tersebut sebelum dan sesudah direvisi.
The Development of Learning Media in the Form of Pop
Copyright
Pada  media  ini,  terdapat atau menggunakan tersebut  berhasil  diakses,  mahasiswa  dapat  menyaksikan  tayangan  video  seputar pengalaman makan di restoran yang gelap
Berdasarkan  saran  dan  komentar  yang  ditulis  oleh  ahli  media  dan  ahli  materi,  media  ini  telah dikembangkan  dengan  baik.  A ditampilkan  dalam  media  menarik. memberikan  saran  dan  komentar  untuk  perbaikan  media.  A sedikit  perbaikan  dari  segi  ukuran  tulisan sampul  bagian  depan  terlalu  kecil.  Disamping  it bagian sampul disebutkan identitas Universitas Negeri Malang. Pengembang telah melakukan revisi berdasarkan saran tersebut. Berikut adalah gambar sampul media sebelum dan sesudah direvisi.

## Sebelum Gambar
Pada sampul bagian belakang, ahli materi memberikan koreksi pada p Berikut adalah gambar sampul pada bagian belakang.

## Sebelum Gambar
Ahli  media  dan  ahli  materi  jug Menurut  ahli  media  tulisan  pada  ornamen  laptop terdapat penulisan kata pada bagian  tersebut sebelum dan sesudah direvisi.
Copyright © 2020
Pada  media  ini,  terdapat atau menggunakan handphone tersebut  berhasil  diakses,  mahasiswa  dapat  menyaksikan  tayangan  video  seputar pengalaman makan di restoran yang gelap (Dunkerestaurant).
Berdasarkan  saran  dan  komentar  yang  ditulis  oleh  ahli  media  dan  ahli  materi,  media  ini  telah dikembangkan  dengan  baik.  Ahli  media  menyatakan  bahwa ditampilkan  dalam  media  menarik. Meskipun memberikan  saran  dan  komentar  untuk  perbaikan  media.  A sedikit  perbaikan  dari  segi  ukuran  tulisan sampul  bagian  depan  terlalu  kecil.  Disamping  it bagian sampul disebutkan identitas Universitas Negeri Malang. Pengembang telah melakukan revisi berdasarkan saran tersebut. Berikut adalah gambar sampul media sebelum dan sesudah direvisi.

## Gambar 2 Halaman Sampul Bagian Depan
Pada sampul bagian belakang, ahli materi memberikan koreksi pada p Berikut adalah gambar sampul pada bagian belakang.

## Gambar 3 Halaman Sampul Bagian Belakang
Ahli  media  dan  ahli  materi  juga  memberikan  komentar  pada  bagian Menurut  ahli  media  tulisan  pada  ornamen  laptop terdapat penulisan kata pada bagian  tersebut
Pada  media  ini,  terdapat barcode handphone yang mendukung fitur pemindai tersebut  berhasil  diakses,  mahasiswa  dapat  menyaksikan  tayangan  video  seputar Dunkerestaurant).
Berdasarkan  saran  dan  komentar  yang  ditulis  oleh  ahli  media  dan  ahli  materi,  media  ini  telah hli  media  menyatakan  bahwa Meskipun  demikian, memberikan  saran  dan  komentar  untuk  perbaikan  media.  A sedikit  perbaikan  dari  segi  ukuran  tulisan sampul  bagian  depan  terlalu  kecil.  Disamping  itu,  ahli  materi  juga  memberikan  saran  agar  pada bagian sampul disebutkan identitas Universitas Negeri Malang. Pengembang telah melakukan revisi berdasarkan saran tersebut. Berikut adalah gambar sampul media sebelum dan sesudah direvisi.

## Sesudah Halaman Sampul Bagian Depan
Pada sampul bagian belakang, ahli materi memberikan koreksi pada p Berikut adalah gambar sampul pada bagian belakang.

## Sesudah
Halaman Sampul Bagian Belakang
memberikan  komentar  pada  bagian Menurut  ahli  media  tulisan  pada  ornamen  laptop  terlalu  kecil,  sedangkan  menurut  ahli  media terdapat penulisan kata pada bagian  tersebut. Gambar 4 berikut ini
The Development of Learning Media in the Form of Pop-up Books to Understand
barcode yang  dapat  diakses  mengunakan  aplikasi yang mendukung fitur pemindai tersebut  berhasil  diakses,  mahasiswa  dapat  menyaksikan  tayangan  video  seputar Dunkerestaurant).
Berdasarkan  saran  dan  komentar  yang  ditulis  oleh  ahli  media  dan  ahli  materi,  media  ini  telah hli  media  menyatakan  bahwa demikian,  ahli memberikan  saran  dan  komentar  untuk  perbaikan  media.  Ahli  media sedikit  perbaikan  dari  segi  ukuran  tulisan.  Menurut u,  ahli  materi  juga  memberikan  saran  agar  pada bagian sampul disebutkan identitas Universitas Negeri Malang. Pengembang telah melakukan revisi berdasarkan saran tersebut. Berikut adalah gambar sampul media sebelum dan sesudah direvisi.

## Sesudah Halaman Sampul Bagian Depan
Pada sampul bagian belakang, ahli materi memberikan koreksi pada p

## Sesudah
Halaman Sampul Bagian Belakang
memberikan  komentar  pada  bagian terlalu  kecil,  sedangkan  menurut  ahli  media Gambar 4 berikut ini
yang  dapat  diakses  mengunakan  aplikasi yang mendukung fitur pemindai tersebut  berhasil  diakses,  mahasiswa  dapat  menyaksikan  tayangan  video  seputar
Berdasarkan  saran  dan  komentar  yang  ditulis  oleh  ahli  media  dan  ahli  materi,  media  ini  telah hli  media  menyatakan  bahwa  secara  keseluruhan  unsur  yang ahli  media  dan  ahli  materi  tetap hli  media memberikan  saran Menurut  ahli  media u,  ahli  materi  juga  memberikan  saran  agar  pada bagian sampul disebutkan identitas Universitas Negeri Malang. Pengembang telah melakukan revisi berdasarkan saran tersebut. Berikut adalah gambar sampul media sebelum dan sesudah direvisi.

## Halaman Sampul Bagian Depan
Pada sampul bagian belakang, ahli materi memberikan koreksi pada penulisan kata yang tidak tepat.

## Halaman Sampul Bagian Belakang
memberikan  komentar  pada  bagian ornamen  tampilan  laptop terlalu  kecil,  sedangkan  menurut  ahli  media Gambar 4 berikut ini adalah tampilan
up Books to Understand Narrative Tex
yang  dapat  diakses  mengunakan  aplikasi yang mendukung fitur pemindai barcode tersebut  berhasil  diakses,  mahasiswa  dapat  menyaksikan  tayangan  video  seputar
Berdasarkan  saran  dan  komentar  yang  ditulis  oleh  ahli  media  dan  ahli  materi,  media  ini  telah secara  keseluruhan  unsur  yang media  dan  ahli  materi  tetap memberikan  saran ahli  media,  ukuran  tulisan  pada u,  ahli  materi  juga  memberikan  saran  agar  pada bagian sampul disebutkan identitas Universitas Negeri Malang. Pengembang telah melakukan revisi berdasarkan saran tersebut. Berikut adalah gambar sampul media sebelum dan sesudah direvisi.
enulisan kata yang tidak tepat.
ornamen  tampilan  laptop terlalu  kecil,  sedangkan  menurut  ahli  media tampilan ornamen laptop

## Narrative Text
yang  dapat  diakses  mengunakan  aplikasi barcode. Apabila tersebut  berhasil  diakses,  mahasiswa  dapat  menyaksikan  tayangan  video  seputar
Berdasarkan  saran  dan  komentar  yang  ditulis  oleh  ahli  media  dan  ahli  materi,  media  ini  telah secara  keseluruhan  unsur  yang media  dan  ahli  materi  tetap memberikan  saran  untuk ,  ukuran  tulisan  pada u,  ahli  materi  juga  memberikan  saran  agar  pada bagian sampul disebutkan identitas Universitas Negeri Malang. Pengembang telah melakukan revisi berdasarkan saran tersebut. Berikut adalah gambar sampul media sebelum dan sesudah direvisi.
enulisan kata yang tidak tepat.
ornamen  tampilan  laptop. terlalu  kecil,  sedangkan  menurut  ahli  media ornamen laptop
yang  dapat  diakses  mengunakan  aplikasi . Apabila tersebut  berhasil  diakses,  mahasiswa  dapat  menyaksikan  tayangan  video  seputar
Berdasarkan  saran  dan  komentar  yang  ditulis  oleh  ahli  media  dan  ahli  materi,  media  ini  telah secara  keseluruhan  unsur  yang media  dan  ahli  materi  tetap untuk ,  ukuran  tulisan  pada u,  ahli  materi  juga  memberikan  saran  agar  pada bagian sampul disebutkan identitas Universitas Negeri Malang. Pengembang telah melakukan revisi
enulisan kata yang tidak tepat.
. terlalu  kecil,  sedangkan  menurut  ahli  media ornamen laptop

## Selanjutnya,  ahli  materi  memberikan  saran  agar  pada  halaman
Redemittel delapan sebelum dan sesudah direvisi.
Media  ini  dilengkapi  dengan  petunjuk  penggunaan,  ahli  media  menyarankan  agar  petunjuk penggunaan dicetak menjadi buku atau menjadi  booklet menampilkan  daftar  pustaka  pada  media brosur dan daftar pustaka dari media
Media  ini  telah Offering  A  dan  B bentuk  gambar  timbul  dan  efek  gerak  yang  diberikan  oleh  media membuat  media  in

## Sebelum Gambar
Selanjutnya,  ahli  materi  memberikan  saran  agar  pada  halaman yang sesuai dengan perintah latihan soal. delapan sebelum dan sesudah direvisi.

## Sebelum
Media  ini  dilengkapi  dengan  petunjuk  penggunaan,  ahli  media  menyarankan  agar  petunjuk penggunaan dicetak menjadi buku atau booklet,  melainkan  menjadi  brosur.  Selain  itu,  ahli  materi  juga menampilkan  daftar  pustaka  pada  media brosur dan daftar pustaka dari media
Media  ini  telah  di  uji  cobakan Offering  A  dan  B .  Berdasarkan  hasil  pengisian  angket  oleh  mahasiswa  pada  kegiatan  uji  coba, entuk  gambar  timbul  dan  efek  gerak  yang  diberikan  oleh  media membuat  media  ini  semakin  menarik.
Copyright

## Sebelum Gambar 4 Ornamen Tampilan Layar Laptop
Selanjutnya,  ahli  materi  memberikan  saran  agar  pada  halaman yang sesuai dengan perintah latihan soal. delapan sebelum dan sesudah direvisi.

## Sebelum Gambar
Media  ini  dilengkapi  dengan  petunjuk  penggunaan,  ahli  media  menyarankan  agar  petunjuk penggunaan dicetak menjadi buku atau ,  melainkan  menjadi  brosur.  Selain  itu,  ahli  materi  juga menampilkan  daftar  pustaka  pada  media brosur dan daftar pustaka dari media
di  uji  cobakan Berdasarkan  hasil  pengisian  angket  oleh  mahasiswa  pada  kegiatan  uji  coba, entuk  gambar  timbul  dan  efek  gerak  yang  diberikan  oleh  media i  semakin  menarik.

## 4 Ornamen Tampilan Layar Laptop
Selanjutnya,  ahli  materi  memberikan  saran  agar  pada  halaman yang sesuai dengan perintah latihan soal. delapan sebelum dan sesudah direvisi.

## Gambar 5 Halaman Tujuh dan Delapan
Media  ini  dilengkapi  dengan  petunjuk  penggunaan,  ahli  media  menyarankan  agar  petunjuk penggunaan dicetak menjadi buku atau booklet
,  melainkan  menjadi  brosur.  Selain  itu,  ahli  materi  juga menampilkan  daftar  pustaka  pada  media brosur dan daftar pustaka dari media  Pop-up: Dunkelrestaurant

## Gambar 6 Brosur dan Daftar Pustaka
pada  mahasiswa  Prodi  Pendikan  Bahasa  Jerman Berdasarkan  hasil  pengisian  angket  oleh  mahasiswa  pada  kegiatan  uji  coba, entuk  gambar  timbul  dan  efek  gerak  yang  diberikan  oleh  media i  semakin  menarik. Observer  juga  menuliskan  bahwa  saat  kegiatan  uji  coba

## 4 Ornamen Tampilan Layar Laptop
Selanjutnya,  ahli  materi  memberikan  saran  agar  pada  halaman yang sesuai dengan perintah latihan soal. Gambar 5 adalah tampilan halaman tujuh dan

## Halaman Tujuh dan Delapan
Media  ini  dilengkapi  dengan  petunjuk  penggunaan,  ahli  media  menyarankan  agar  petunjuk booklet. Pengembang tidak mencetak petunjuk penggunaan ,  melainkan  menjadi  brosur.  Selain  itu,  ahli  materi  juga menampilkan  daftar  pustaka  pada  media  Pop-up:  Dunkelrestaurant up: Dunkelrestaurant

## Brosur dan Daftar Pustaka
pada  mahasiswa  Prodi  Pendikan  Bahasa  Jerman Berdasarkan  hasil  pengisian  angket  oleh  mahasiswa  pada  kegiatan  uji  coba, entuk  gambar  timbul  dan  efek  gerak  yang  diberikan  oleh  media
Observer  juga  menuliskan  bahwa  saat  kegiatan  uji  coba

## The Development of Learning Media in the Form of Pop-up Books to Understand
Sesudah

## 4 Ornamen Tampilan Layar Laptop
Selanjutnya,  ahli  materi  memberikan  saran  agar  pada  halaman

## Gambar 5 adalah tampilan halaman tujuh dan

## Sesudah Halaman Tujuh dan Delapan
Media  ini  dilengkapi  dengan  petunjuk  penggunaan,  ahli  media  menyarankan  agar  petunjuk Pengembang tidak mencetak petunjuk penggunaan ,  melainkan  menjadi  brosur.  Selain  itu,  ahli  materi  juga up:  Dunkelrestaurant up: Dunkelrestaurant .

## Brosur dan Daftar Pustaka
pada  mahasiswa  Prodi  Pendikan  Bahasa  Jerman Berdasarkan  hasil  pengisian  angket  oleh  mahasiswa  pada  kegiatan  uji  coba, entuk  gambar  timbul  dan  efek  gerak  yang  diberikan  oleh  media
Observer  juga  menuliskan  bahwa  saat  kegiatan  uji  coba
Selanjutnya,  ahli  materi  memberikan  saran  agar  pada  halaman tujuh  atau  delapan Gambar 5 adalah tampilan halaman tujuh dan

## Halaman Tujuh dan Delapan
Media  ini  dilengkapi  dengan  petunjuk  penggunaan,  ahli  media  menyarankan  agar  petunjuk Pengembang tidak mencetak petunjuk penggunaan ,  melainkan  menjadi  brosur.  Selain  itu,  ahli  materi  juga up:  Dunkelrestaurant .   Berikut  adalah  gambar .

## Brosur dan Daftar Pustaka
pada  mahasiswa  Prodi  Pendikan  Bahasa  Jerman Berdasarkan  hasil  pengisian  angket  oleh  mahasiswa  pada  kegiatan  uji  coba, entuk  gambar  timbul  dan  efek  gerak  yang  diberikan  oleh  media Pop-up:  Dunkelrestaurant
Observer  juga  menuliskan  bahwa  saat  kegiatan  uji  coba
tujuh  atau  delapan Gambar 5 adalah tampilan halaman tujuh dan
Media  ini  dilengkapi  dengan  petunjuk  penggunaan,  ahli  media  menyarankan  agar  petunjuk Pengembang tidak mencetak petunjuk penggunaan ,  melainkan  menjadi  brosur.  Selain  itu,  ahli  materi  juga  menyarankan  untuk Berikut  adalah  gambar
pada  mahasiswa  Prodi  Pendikan  Bahasa  Jerman  Angkatan  2019 Berdasarkan  hasil  pengisian  angket  oleh  mahasiswa  pada  kegiatan  uji  coba,

## Narrative Text
tujuh  atau  delapan diberikan Gambar 5 adalah tampilan halaman tujuh dan
Media  ini  dilengkapi  dengan  petunjuk  penggunaan,  ahli  media  menyarankan  agar  petunjuk Pengembang tidak mencetak petunjuk penggunaan menyarankan  untuk Berikut  adalah  gambar
Angkatan  2019 Berdasarkan  hasil  pengisian  angket  oleh  mahasiswa  pada  kegiatan  uji  coba,
diberikan Gambar 5 adalah tampilan halaman tujuh dan
Media  ini  dilengkapi  dengan  petunjuk  penggunaan,  ahli  media  menyarankan  agar  petunjuk Pengembang tidak mencetak petunjuk penggunaan menyarankan  untuk Berikut  adalah  gambar
Angkatan  2019 Berdasarkan  hasil  pengisian  angket  oleh  mahasiswa  pada  kegiatan  uji  coba, up:  Dunkelrestaurant Observer  juga  menuliskan  bahwa  saat  kegiatan  uji  coba
berlangsung,  mahasiswa  sangat  antusias  mengikuti  perkuliahan  menggunakan  media  Pop-up: Dunkelrestaurant .  Mahasiswa  terlihat  aktif  membuka-buka  halaman  buku  pop-up  dan mendokumentasikannya.
Hal  ini  sesuai  dengan  fungsi  media  yang  dikemukakan  oleh  Hamalik  (dalam  Nurseto,  2011:05) bahwa menggunakan media yang menarik dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan motivasi dan  minat  siswa  serta  dapat  mempengaruhi  psikologis  siswa.  Dengan  menggunakan  media  yang menarik,  fungsi  afektif  media  sebagai  penggugah  perasaan  atau  emosi  peserta  didik  seperti  yang diakatakan  oleh  Asyar  (dalam  Mulyana  2017:  9)  dapat  tercapai.  Dengan  media Pop-up: Dunkelrestaurant ,  rasa  ingin  tahu  mahasiswa  semakin  meningkat  karena  media  dapat memunculkan  gambar  tiga  dimesi  dan  timbul  saat  dibuka,  sehingga  membuat  mahasiswa  semakin tertarik untuk membuka halaman berikutnya.
Tidak  hanya  menarik  dari  segi  fisik  saja,  media  ini  dikembangkan  juga  untuk  memudahkan mahasiswa memahami teks dan bermain peran dengan tema yang berhubungan dengan teks. Video yang  disajikan  dalam  bentuk  barcode  juga  memberikan  informasi  kepada  mahasiswa  seputar pengalaman  makan  pada  restoran  yang  gelap  seperti  yang  diceritakan  pada  teks.  Hal  ini  sesuai dengan fungsi media pembelajaran yang disampaikan Asyar (dalam Mulyana 2017: 9) bahwa media berfungsi  sebagai  sumber  belajar  yaitu  media  pembelajaran  sebagai  penyalur,  penyampaian, penghubung  pesan  atau  pengetahuan  dari  pendidik  kepada  peserta  didik  sehingga  peserta  didik memperoleh  informasi  dan  pengetahuan  baru.  Peserta  didik  memperoleh  pengetahuan  baru,  yakni restoran yang gelap.
Dari  kegiatan  uji  coba  dapat  diketahui  bahwa  media  ini  bermanfaat  untuk  mempermudah  proses pembelajaran teks sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Selain itu, media ini juga memiliki manfaat  lain  seperti  yang  dikemukan  oleh  Sudjana  &  Rivai  (dalam  Putriani,  2019:3),  yakni membuat  mahasiswa  lebih  termotivasi  dengan pembelajaran  yang  lebih  menarik,  mahasiswa  tidak bosan karena media ini dilengkapi gambar-gambar yang memunculkan efek gerak dan timbul saat halaman  dibuka,  sehingga  mahasiswa  tertarik  untuk  selalu  membuka  halaman  berikutnya,  dan aktivitas mahasiswa saat pembelajaran lebih banyak dan bervariasi, yaitu menyaksikan video yang diakses  melalui  barcode,  menemukan  kunci  dan  menebak  artinya  dengan  bantuan  gambar, menemukan  perbedaan  antara  restoran  pada  umumnya  dan  Dunkelrestaurant,  menjawab pertanyaan,   dan  bermain  peran  seputar  Dunkelrestaurant.   Semua  manfaat  tersebut  dapat  terlihat dari reaksi mahasiswa yang sangat antusias mengikuti pembelajaran menggunakan media  Pop-up: Dunkelrestaurant .

## Simpulan dan Saran
Berdasarkan hasil penelitian, media  Pop-up: Dunkelrestaurant telah dikembangkan dengan baik dan   layak  digunakan  dalam  perkuliahan  Deutsch  II.  Media  ini  sangat  menarik  dan  mampu membantu proses pemahaman teks Dunkelrestaurant bagi mahasiswa. Oleh karena itu, pengembang memberikan  beberapa  saran  untuk  pengembangan  lebih  lanjut,  yakni  (1)  media  ini  dapat dikembangkan  dengan  menggunakan  teks  lain,  seperti  teks  dongeng,  cerpen,  berita,  dan  lain-lain, (b)  latihan  yang  disajikan  dalam  media  lebih  diperbanyak  dan  lebih  divariasikan  agar  mahasiswa tidak  bosan,  (c)  bahan  perekatan  yang  digunakan  dalam  membuat  media  harus  kuat,  dan  (d) ornamen  pop-up  yang  ditampilkan  harus  lebih  bervariasi  dan  penataannya  harus  lebih  rapi. Meskipun pada tahap revisi pengembang telah melakukan perbaikan, tidak menutup kemungkinan bagi pengembang berikutnya untuk mengembangkan media menjadi lebih baik lagi.

## Daftar Pustaka
Akbar, Sa dun & Sriwijaya, Hadi. 2010. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Yogyakarta: Cipta Media.
Dengler, S., Rusch, P., Schmitz, H., Mayr-Sieber, T. (2013). Netzwerk A2 Kursbuch. Deutsch  als Fremdsprache. Berlin/München: Langenscheidt/Stuttgart,Germany: Klett.
Dengler, S., Rusch, P., Schmitz, H., Mayr-Sieber, T. (2013). Netzwerk A2 Arbeitsbuch. Deutsch  als Fremdsprache. Berlin/München: Langenscheidt/Stuttgart,Germany: Klett.
Mulyana, Eka Clarita. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Kuartet Berbasis Augmented Reality Pada Matakuliah  Telaah  Pranata Masyarakat Jerman 1. Malang:Skripsi tidak diterbitkan.
Nurhayati, Rosyidiana. 2017. Pengembangan Media Buku Pop-Up Untuk Pembelajaran Karya Sastra Jerman di Kelas XI SMA Negeri Tarik Sidoarjo. Skripsi tidak diterbitkan. Malang : Prodi Pendidikan Bahasa Jerman Universitas Negeri Malang.
Nurseto, Tejo. 2011. Membuat Media Pembelajaran Yang Menarik, 8 (1), (Online), (http://jurnal- online.um.ac.id/data/artikel/artikel5833BE 3694EA91E602B05A40ECA7382D.pdf) , diakses pada 3 Februari 2020.
Putrianti, Berliana. 2019. Efektivitas Media Flipchart Dan Video Terhadap Pembelajaran Pemasangan Karakter Wanita Pada Mahasiswa Semester 1, 7 (1), (Online),
(http://jurnalonline.um.ac.id/data/artikel/artikel 5833BE3694EA91E602B05A40ECA7382D.pdf) diakses pada 4 Februari 2020.
Yaumi, Muhammad. 2018. Media & Teknologi Pembelajaran. Jakarta:  Prenadamedia Group.