## EVALUATION OF THE AFTER-OCCUPANCY OF THE BUILDING OF THE ARCHITECTURE STUDY PROGRAM OF UNIVERSITAS MALIKUSSALEH IN TERMS OF THE FUNCTIONAL ASPECTS OF THE BUILDING
Dela Andriani 1* , Effan Fahrizal 2 , Erna Muliana 3 , Angga Jambi Pratama Siregar 4 1,2,3,4 Prodi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Malikussaleh *Corresponding Author: dela.andriani@unimal.ac.id Informasi artikel ABSTRAK Sejarah artikel: Diterima Revisi Dipublikasikan 27 Februari 2024 29 Maret 2024 31 Maret 2024 Gedung  Program  Studi  Arsitektur  merupakan  lokasi  utama  bagi mahasiswa  Program  Studi  Arsitektur  Unimal  untuk  melakukan kegiatan  belajar,  mengajar,  dan  perancangan  yang  berkaitan dengan  penelitian  arsitektur.  Gedung  program  studi  arsitektur terletak  jauh  dari  pusat  fakultas  teknik.  Gedung  ini  awalnya  tidak didedikasikan untuk program penelitian arsitektur, namun akhirnya gedung  ini  diubah  menjadi  gedung  khusus  program  penelitian arsitektur  di  Universitas  Malikussaleh  hingga  saat  ini.  Alasan program  studi  arsitektur  menempati  gedung  ini  karena  letak gedung  yang  strategis  untuk  membantu  mahasiswa  memperoleh barang,  alat,  dan  bahan  penelitian  arsitektur  yang  mereka perlukan.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengevaluasi kondisi  dan  kinerja  terkini  gedung  Program  Arsitektur  Kesatuan setelah  digunakan  dalam  jangka  waktu  tertentu,  khususnya  dari segi fungsionalitas bangunan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian ini merupakan  penilaian  terhadap  aspek  fungsional  bangunan arsitektur Unimal untuk memenuhi kebutuhan pengguna.

## Kata kunci:
Aspek Fungsional Evaluasi Purna Huni Kualitatif
Pendekatan deskriptif

## ABSTRACT
Key word: Post-Occupancy Evaluation functional aspect Qualified Descriptive approach The  Architecture  Study  Programme  Building  is  the  main  location for  Unimal  Architecture  Study  Programme  students  to  conduct learning,  teaching,  and  design  activities  related  to  architectural research. The architecture study programme building is located far from the centre of the faculty of engineering. This building was not originally  dedicated  to  the  architecture  research  programme,  but eventually  this  building  was  converted  into  a  special  building  for the  architecture  research  programme  at  Malikussaleh  University until now. The reason the architecture study programme occupies this building is because of the strategic location of the building to help  students  obtain  the  architectural  research  items,  tools,  and materials they need. The purpose of this research is to evaluate the current  condition  and  performance  of  the  Unitary  Architecture Programme building after being used for a certain period of time, especially  in  terms  of  the  building's  functionality.  This  research uses  a  qualitative  method with  a descriptive  approach.  The  result of  this  research  is  an  assessment  of  the  functional  aspects  of  the Unimal architecture building to fulfil user needs.

## PENDAHULUAN
Gedung  Program  Studi  Arsitektur  merupakan  lokasi  utama  bagi  mahasiswa  Program  Studi Arsitektur  Unimal  untuk  melakukan  kegiatan  belajar,  mengajar,  dan  perancangan  yang  berkaitan dengan penelitian arsitektur. Gedung ini awalnya tidak didedikasikan untuk prodi arsitektur Unimal. Gedung  ini  dulunya  merupakan  gedung  fakultas  teknik.  Melalui  perubahan,  pemutakhiran  dan kemajuan serta pertimbangan yang matang dari pihak Universitas Malikussaleh, akhirnya gedung ini dialihfungsikan  menjadi  gedung  khusus  program  penelitian  arsitektur  Universitas  Malikussaleh hingga  saat  ini.  Alasan  program  studi  arsitektur  menempati  gedung  ini  karena  letak  gedung  yang
strategis  untuk  membantu  mahasiswa  memperoleh  barang,  alat,  dan  bahan  penelitian  arsitektur yang  mereka  perlukan.  Berdasarkan  hal  tersebut  maka  tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui: 1. apakah sarana fisik dan prasarana bangunan program sarjana arsitektur sudah sesuai dan memadai untuk menunjang proses program pendidikan arsitektur atau belum, 2. mengevaluasi kondisi dan bagaimana baik fungsi bangunan tersebut. Arsitektur Unimal telah memenuhi kebutuhan pengguna saat ini setelah beberapa waktu digunakan.

## Evaluasi Purna Huni
Evaluasi  adalah  suatu  proses  tertentu  yang  menilai  keberhasilan  suatu  kegiatan  atau program,  apakah  dilaksanakan  sesuai  rencana  awal  atau  sesuai  dengan  tujuan  yang  ingin  dicapai. Kajian  tersebut  merupakan  langkah  terakhir  yang  digagas  pemerintah  untuk  menyelesaikan permasalahan tersebut. Dengan melakukan evaluasi diharapkan dapat memberikan informasi yang relevan  dengan  kebijakan  mengenai  perbedaan  antara  hasil  yang  diharapkan  dari  kebijakan sebelumnya  dengan  hasil  sebenarnya  di  lapangan.  Evaluasi  merupakan  kegiatan  yang  melibatkan estimasi  atau  evaluasi  kebijakan  termasuk  prinsip,  pelaksanaan,  dan  dampaknya  (Mustari,  2015). Tujuan  evaluasi  adalah  untuk  mengidentifikasi  kesenjangan  antara capaian  dan  harapan  kebijakan publik,  serta  menilai  sejauh  mana  kebijakan  tersebut  dapat  dipertanggungjawabkan  kepada pemilih.
Evaluasi  pasca  hunian  atau  dikenal  juga  dengan  istilah  Post-Occupancy  Evaluation  (POE) merupakan  suatu  cara  atau  metode  untuk  menentukan  keberhasilan  suatu  desain  bangunan  baik dari  segi  kenyamanan  maupun  hubungannya  dengan  lingkungan.  Maharany  &  Setyowati    (2022) menyatakan  bahwa  Evaluasi  pasca  penggunaan  atau  evaluasi  pasca  penggunaan  adalah  proses evaluasi suatu gedung secara sistematis dan menyeluruh setelah gedung tersebut selesai dibangun dan  mulai  digunakan  dalam  jangka  waktu  tertentu.  (Amalia  &  Iftironi,  2019).  Sementara  itu, menurut  Syafriani  et  al  (2015),  Penilaian  pasca  hunian  adalah  proses  evaluasi  suatu  bangunan dengan menggunakan sistem dan metode yang ketat setelah bangunan tersebut selesai dibangun dan digunakan dalam jangka waktu tertentu. Jadi, Evaluasi Purna Huni merupakan penilaian sebuah tempat  atau  bangunan yang  telah  selesai  dibangun  dan  ditempati  selama  beberapa waktu  dalam memenuhi kebutuhan-kebutuhan pengguna didalamnya.
Ruang  adalah  "kekosongan"  yang  ada  disekitar  kita  maupun  disekitar  obyek  atau  benda, ruang  yang  terkandung  adalah  lebih  hakiki  ketimbang  materialnya,  yakni  masa  (Angkouw  & Kapugu,  2012).  Ruang  tidak  dapat  dipisahkan  dari  kehidupan  manusia  karena  manusia  selalu bergerak  dan  selalu  berada  dalam  lingkaran  ruang.  Ruang  tidak  akan  ada  artinya  tanpa  manusia. Inilah  sebabnya  mengapa  desain  ruang  harus  selalu  berbasis  manusia.  Menurut  Surasetja  (2007), Ruang  dibentuk  oleh  tiga  elemen  pembentuk  ruang  yaitu;
1. Bidang  too  bad  atau  lantai  merupakan  elemen  yang  mendukung  kegiatan  di  dalam  sebuah bangunan,  yang  secara  struktural  harus  memiliki  kekuatan  dan  ketahanan  yang  baik  karena perannya yang crucial.
2. Bidang  dinding  atau  pemisah  vertikal  merupakan  unsur  perancangan  yang  dapat  bersatu dengan lantai atau dibuat sebagai permukaan terpisah. Dinding juga bisa menjadi transparan, mirip dengan sumber cahaya atau untuk melihat pemandangan.
3. Bidang  langit-langit  atau  atap  merupakan  elemen  penutup  utama  bangunan  yang  berperan melindungi bagian dalam dari pengaruh iklim. Bentuknya ditentukan oleh geometri dan bahan yang  digunakan  serta  cara  pemasangan  dan  bagaimana  struktur  tersebut  menyeberangi ruangan.

## Standarisasi Gedung Akademik
Standar  sarana  dan  prasarana  merupakan  kriteria  minimal  yang  harus  ada  dalam penyelenggaraan  pendidikan.  Sarana  dan  prasarana  gedung  akademik  diatur  dalam PermenRistekDikti No. 44 Tahun 2015 (Tinggi, 2015)  pada tabel 1 berikut:

## Tabel 1. Sarana dan Prasarana
Ruang Standar Prasarana Standar Sarana Ruang Kuliah a. Kapasitas  maksimal  adalah  25 orang dengan luas ruang
2m 2 /mahasiswa,  dan  luas  minimal 20 m 2 .
b. Menyediakan  minimal  1  buah ruang kuliah besar dengan kapasitas minimal 80 orang dengan luas 1,5m 2 /mahasiswa.
a. Terdapat  1  set  prabot/ruang  untuk mahasiswa  yang  sesuai  dengan kapasitas  ruangan,  serta  kursi  dan meja untuk dosen.
b. Tersedia  1  set  papan  tulis  dalam setiap ruang, satu set proyektor LCD, dan  sistem  pengeras  suara  untuk ruang kuliah yang besar Perpusakaan a. Minimal  terdapat  satu  ruang perpustakaan  per  gedung  kampus yang menyesuaikan dengan jumlah penggunanya. b. Memiliki luas 0,2 m2 per mahasiswa.  Luas  minimal  200  m2 dan lebar minimal 8 m. c. Strategis  dan  mudah  dicapai  dan memperhatikan pengguna berkebutuhan khusus. a. Terdapat  2  judul  buku  teks  permata kuliah
b. Minimal 1000 judul buku pengayaan
c. Terdapat 50 judul buku refernsi
d. Tersambung  ke  server  internet kampus
e. Memiliki 2 judul jurnal ilmiah internasional f. Memiliki 50 judul majalah/koran/multimedia g. Memiliki 1 set perabot kerja/pengguna h. Memiliki 1 set perabot penyimpanan i. Terdiri atas 1 set peralatan multimedia j. Terdapat 1 set perlengkapan lain Ruang Dosen a. Dapat  mendukung dosen bekerja, beristirahat, serta menerima tamu,. b. Luas  minimal  ruang  dosen  adalah 4m 2 per  dosen  dan  minimal  luas
24m 2 untuk setiap program studi.
a. Memiliki 1 set perabot kerja/ dosen
b. Memiliki 1 set perabot
penyimpanan/dosen
c. Terdapat local  area  network untuk mengakses internet

## Standarisasi Gedung Akademik
Berdasarkan  tujuan  penelitian  bahwa  apakah  sarana  dan  prasarnana  sudah  sesuai  dan memadai  untuk  kegiatan  belajar  mengajar,  maka  minimal  standar  prasarana  pembelajaran  pada bangunan  akademik  mengenai  fasilitas  dan  prasarana  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  kurikulum diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 3 Tahun 2020 (Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2020) .
1) Lahan
2) Ruang kelas;
3) Perpustakaan;
4) Laboratorium/studio/bengkel kerja/unit produksi;
5) Tempat berolahraga;
6) Ruang untuk berkesenian;
7) Ruang unit kegiatan mahasiswa;
8) Ruang pimpinan
9) Ruang dosen;
10) Ruang tata usaha;
11) Fasilitas umum
Menurut Pynkyawati et al.,  (2020), Sirkulasi pada sebuah bangunan dapat diartikan sebagai pembuluh darah pada manusia. Artinya, kenyamanan bergerak bagi pengguna bangunan juga sangat penting demi terciptanya mobilitas yang aman dan sehat.

## MATERIAL DAN METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengevaluasi  pembangunan  program  studi  arsitektur  dalam pelaksanaan proses belajar mengajar serta dalam pengembangan studi arsitektur dengan mengukur tingkat  keberhasilan  bangunan  ditinjau  dari  aspek  fungsional  bangunan.  Penelitian  ini  menerapkan metode  kualitatif  dengan  pendekatan  deskriptif  untuk  memberikan  gambaran  dan  deskripsi terhadap peristiwa yang ada. Metode deskriptif kualitatif dilakukan dengan mengumpulkan data dari berbagai  sumber  seperti  wawancara,  survei  dan  dokumen,  yang  kemudian  disajikan  dalam  bentuk gambar dan deskripsi tertulis (Hamdani & Hantono, 2021). Teknik pengumpulan data menggunakan literature,  observasi,  dokumentasi  dan  wawancara. Waktu  penelitian  berlangsung  selama  5  hari sesuai jadwal operasional gedung, yakni dari hari Senin hingga hari juma’t. Berkisar dari jam 8.00 WIB hingga jam 17.00 WIB setiap harinya. Pelaksanaan penelitian selama seminggu.
Penentuan  variabel  penelitian  yang  diangkat  dalam  penelitian  ini  ditentukan  sesuai  aspek penelitian  yang  telah  disusun.  Aspek  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  aspek  fungsional sebagai  variabel  penelitian.  Aspek  fungsional  meliputi  fungsi  suatu  bangunan  dalam  menunjang kegiatan  pengguna  (Kusumastuty,  2016). Berikut  variabel penelitian  yang  akan  dijadikan  tolak  ukur dalam penelitian (tabel 2).
Tabel 2. Variabel penelitian
Tokoh Variabel Indikator Parameter Metode Preiser (1988) Aspek Fungsional 1. Standar ruang 2. Fasilitas dan Prasarana 1. PermenRistekDikti No. 44 Tahun 2015 2. PermenDikBud No. 3 Tahun 2020 Observasi dan Dokumentasi

## HASIL DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Penelitian
Gedung prodi arsitektur Unimal terletak di pusat kota Lhokseumawe, tepatnya berada di Jl. Samudera,  Gampong  Lancang  Garam,  Kecamatan  Banda  Sakti,  Lhokseumawe,  Aceh  (gambar  1). Gedung  prodi  arsitektur  Unimal  berada  jauh  dari  kampus  utama  Reulet,  dan  pusat  Fakultas  Teknik Kampus Bukit Indah.
Gambar 1. Peta lokasi gedung prodi arsitektur Unimal
Gambar 2. Gedung prodi arsitektur Unimal
Gedung  kampus  ini  terlihat  sangat  menonjol  dibandingkan  dengan  bangunan  di  sekitarnya terutama dari tampilan fasad. Fasad bangunan mengadopsi prinsip klasik modern dengan sentuhan nuansa  islami  yang  ditunjukkan  dengan  lengkungannya  menyerupai  kubah.  Secara  keseluruhan, gedung Prodi Arsitektur Unimal menunjukkan perhatian dan kesan yang baik terhadap perencanaan dan pemeliharaan fisik terhadap gedung. Gedung Prodi Arsitektur aktif beroperasi setiap hari Senin - Juma’t dengan waktu operasional dari jam 08.00 - 17. 00 WIB.
Gedung  Prodi  Arsitektur  Unimal  berbentuk  persegi  panjang,  Gedung  ini  terdiri  dari  tiga. Gedung  ini  memliki  panjang  bangunan  32  m  dan  lebar  17,55  m  serta  tinggi  tiap  lantainya  adalah 3,50m. Berikut merupakan denah gedung Prodi Arsitektur Unimal.
(a) (b) (c)
Gambar 2. Denah gedung Prodi Arsitektur (a) lantai 1, (b) lantai 2, (c) lantai 3
Gedung  Prodi  Arsitektur  memiliki  fasilitas  ruang - ruang  untuk  menampung  sejumlah  besar  staff, dosen, dan mahasiswa/i arsitektur yang ada. Berikut merupakan ruang - ruang yang ada dalam gedung Prodi Arsitektur Unimal.
Tabel 3. Jumlah ruang - ruang dalam gedung Lokasi Nama Ruang Jumlah Ruang Lantai 1 Ruang Kuliah 1 Studio Arsitektur 1 Ruang Administrasi 1 Ruang Dosen 15 Ruang Rapat/Pertemuan Dosen 1 Ruang Tunggu 1 Ruang Ketua Prodi 1 Ruang Sekretaris Prodi 1 Toilet Staf, Dosen, dan Tamu 4 Lantai 2 Ruang Kuliah 1 Studio Arsitektur 1 Studio Desain Arsitektur Akhir 2 Ruang Pustaka Arsitektur 1 Laboratorium Komputasi 1 Ruang Sidang 1 Ruang Asisten Lab.Komputasi 1 Toilet Mahasiswa/i 2 Muhsalla 1 Lantai 3 Ruang Kuliah 1 Studio Arsitektur 2 Ruang Workshop 1 Ruang Himpunan 1

## Aspek Fungsional Gedung Prodi Arsitektur Unimal
Kenyamanan bergerak erat kaitannya dengan fungsional yang baik. Terdapat dua aspek yang akan dievaluasi dalam pendekatan evaluasi purna huni fungsional, yaitu ;

## Sarana dan Prasarana Gedung
Standar  sarana  dan  prasarana  yang  digunakan  pada  gedung  Prodi  Arsitektur  berdasarkan ketentuan PermenRistekDikti Nomor 44 Tahun 2015 (Tinggi, 2015) adalah sebagai berikut ;
Tabel 4. Hasil observasi sarana dan prasarana gedung Ruang Hasil Observasi Prasarana Hasil Observasi Sarana Ruang Kuliah a. Luas satu ruang kuliah adalah 72m 2 dengan ukuran 9,60m x
7,50m.  Kapasitas  maksimal ruang  kuliah  tersebut  adalah
40 orang.
b. Memiliki 1 ruang kuliah besar yaitu ruang Studio Arsitektur IIIA  Lt.  3.  Dengan  luas 168,48m 2 yaitu,  17,55m  x
9,60m a. Layak  dipakai  untuk  mendukung kegiatan perkuliahan
b. Memiliki  40  kursi  kuliah/ruang serta 1 set kursi dan meja dosen.
c. Memiliki  1  papan  tulis  disetiap ruang  kuliah  dan  beberapa projektor  yang  masih  dalam kondisi  bagus  untuk  digunakan, serta pengeras suara yang dalam kondisi bagus Perpusakaan a. Gedung Prodi Arsitektur memiliki sebuah ruang pustaka di dalam gedung. a. Hanya  memiliki  paling  banyak  2 judul buku teks/matakuliah b. Hanya memiliki 398 judul buku
b. Luas  ruang  perpustakaan
Prodi  Arsitektur  adalah  24m 2
dengan  ukuran  7,50m  x 3,20m. d. Ruang  perpustakaan  berada di  lantai  dua  gedung  yang mudah diakses dan dituju. c. Hanya  terdapat  buku  studi, laporan  tugas  studio  desain akhir, dan naskah skripsi
d. Tersambung  ke  server  internet kampus
e. Tidak ada jurnal internasional
f. Tidak  ada  majalah,  surat  kabar, dan bahan buku lainnya (multimedia) g. Hanya  memiliki  kursi  dan  meja baca pengunjung ataupun pustakawan. h. Hanya  memiliki  rak  buku,  dan lemari yang dapat dikunci i. Tidak tersedianya perangkat lunak (komputer) j. Hanya  ada buku inventaris koleksi perpustakaan, dan beberapa  tajuk  subjek  yang hanya tertera pada rak kumpulan naskah skripsi Ruang Dosen Luas  satu  ruang  dosen  Prodi Arsitektur adalah 4,35m 2 dengan  ukuran  2,35m  x  1,85m. Secara  keseluruhan  luas  ruang dosen  dalam  gedung  Prodi Arsitektur adalah 144m 2 dengan ukuran 19,20m x 7,50m a. Memiliki kursi dan meja setengah biro  yang  dapat  menunjang kegiatan personal dosen.
b. Terdapat local  area  network
untuk mengakses internet
Dilihat  dari  table  4,  Dari  hasil  observasi  standar  sarana  dan  prasarana  ruang  kuliah  dan  ruang dosen  pada  gedung  prodi  arsitekur  sudah  sesuai  dengan  standar  peraturan  yang  ada.  Namun, ruang  geraknya  standar.  Artinya,  jika  pelayanan  membludak,  maka  dapat  dipastikan  ruang  akan sesak.  Sedangkan,  untuk  ruang  prasarana  perpustakaan  standar  prasarana  dan  standar  sarana masih kurang memadai bahkan tidak terpenuhi sesuai peraturan yang ada.

## Fasilitas dan Prasarana Gedung
Standar  fasilitas  dan  prasarana  yang  digunakan  pada  gedung  Prodi  Arsitektur  berdasarkan ketentuan PermenRistekDikti Nomor 44 Tahun 2015 adalah sebagai berikut:
Tabel 5. Hasil observasi fasilitas dan prasarana
No Fasilitas (Indikator) Hasil Observasi 1. Lahan; Ada 2. Ruang kelas; Ada 3. Perpustakaan; Ada 4. Laboratorium/studio/bengkel kerja Ada 5. Tempat berolahraga; Tidak ada 6. Ruang untuk berkesenian; Tidak ada 7. Ruang unit kegiatan mahasiswa; Ada 8. Ruang pimpinan program studi; Ada 9. Ruang dosen; Ada 10. Ruang administrasi Ada 11. Fasilitas umum. Ada
Dilihat  dari  table  5,  terlihat  bahwa  fasilitas  dan  prasarana  yang  ada  di  gedung  Prodi Arsitektur  sebagian  besar  sudah  sesuai  dengan  standar  peraturan  yang  ada.  Namun,  prasarana yang  tidak  terpenuhi  adalah  tempat  berolahraga  dan  ruang  berkesenian.  Sementara  itu,  ruang geraknya terkesan sempit jika dilalui secara berkelompok.

## Besaran Ruang Gedung Prodi Arsitektur Unimal
Gedung arsitektur Unimal memliki luas bangunan 1.548,48 m2 dengan panjang bangunan 32 m dan lebar 17,55 m. Berikut merupakan tabel besaran ruang gedung Prodi Arsitektur Unimal disertai foto di lapangan.
Tabel 6. Besaran ruang gedung prodi arsitektur Unimal
No. Nama Ruang Lokasi Dimensi 1. Ruang Kuliah a. Ruang Kuliah 1A
b. Ruang Kuliah 2A
c. Ruang Kuliah 2B d. Ruang Kuliah 3A Lantai 1 Lantai 2 Lantai 2 Lantai 3 9,60m x 7,50m 9,60m x 7,50m 9,60m x 7,50m 7,50m x 6,40m RK. 1 Lt. 1 RK 2A Lt. 2 RK 2B Lt. 2 RK 3A Lt. 3 No. Nama Ruang Lokasi Dimensi 2. Studio Desain a. Ruang Studio Arsitektur I
b. Ruang Studio Arsitektur IIIA
c. Ruang Studio Arsitektur IIIB d. Ruang SDA Akhir I & II Lantai 1 Lantai 3 Lantai 3 Lantai 2 9,60m x 7,50m 17,55m x 9,60m 9,60m x 7,50m 9,60m x 7,50m SA. Lt. 1 SA III Lt. 3 SA. IIIB Lt. 3 SDA A. I&II Lt. 2 No. Nama Ruang Lokasi Dimensi 3. Studio Komputasi Lantai 2 9,60m x 7,50m No. Nama Ruang Lokasi Dimensi 4. Ruang Pustaka Arsitektur Lantai 2 7,50m x 3,20m
No. Nama Ruang Lokasi Dimensi 5. Ruang Sidang Lantai 2 6,40m x 2,55m No. Nama Ruang Lokasi Dimensi 6. Ruang Dosen Lantai 1 6,70m x 4,80m No. Nama Ruang Lokasi Dimensi 7. Ruang Administrasi Lantai 1 6,40m x 5,25m No. Nama Ruang Lokasi Dimensi 8. Ruang Ketua Prodi Lantai 1 2,50m x 2m 9. Ruang Sekretaris Prodi Lantai 1 2,50m x 2m 10. Ruang Asisten Laboratorium Lantai 2 6,40m x 2,55m No. Nama Ruang Lokasi Dimensi 11. Toilet Dosen/Staf/Pengunjung Lantai 1 7,50m x 3,20m 12. Toilet Mahasiswa/i Lantai 2 3,75m x 2m
Toilet Staf, Dosen, & Tamu Lt. 1 Toilet Mahasiswa/i L.t 2 No. Nama Ruang Lokasi Dimensi 13. Area Parkir Luar Gedung 22,10m x 8,70m No. Nama Ruang Lokasi Dimensi 14. Ruang Pendukung a. Ruang Himpunan
b. Ruang Workshop
c. Lobby
d. Mushalla
e. Gudang Lantai 3 Lantai 3 Lantai 1 Lantai 2 Lantai 1 9,60m x 7,50m 9,60m x 7,50m 6,40m x 5,10m 3,75m x 3,20 2,50m x 1,60m Ruang Himpunan Ruang Workshop Lobby/ Ruang Tunggu Musholla Gudang

## PENUTUP

## Simpulan
Berdasarkan  dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan,  pada  aspek  fungsional  gedung  prodi arsitektur  Unimal  terdapat  2  elemen  yang  menjadi  tolak  ukur  penilaian  yaitu  standar  sarana  dan prasarana  serta  fasilitas  gedung.  Dari  hasil  observasi,  secara  keseluruhan  standar  sarana  dan prasarana gedung Prodi Arsitektur Unimal sudah sesuai dengan standar peraturan yang ada. Namun, untuk  standar  sarana  dan  prasarana  perpustakaan,  masih  kurang  bahkan  tidak  memenuhi  standar peraturan  yang  ada.  Untuk  fasilitas  dalam  gedung,  prasarana  yang  tidak  sesuai  dengan  peraturan yang ada adalah tempat berolahraga dan ruang berkesenian.

## Saran
Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan refleksi dan evaluasi dalam kegiatan pengelolaan bangunan  selanjutnya  pada  kurikulum  Arsitektur  Unimal.  Lebih  khusus  lagi  mengenai  kondisi  fisik bangunan  atau  ruang  dan  fasilitasnya  untuk  lebih  mengoptimalkan  keberhasilannya.  Kriteria  suatu bangunan yang sukses adalah tingkat fungsionalitas yang tinggi, kemampuan memenuhi kebutuhan secara keseluruhan dan ruang gerak yang cukup.

## DAFTAR PUSTAKA
Amalia, N., & Iftironi, M. (2019). Evaluasi purna huni Masjid Nurul Ashri Deresan Caturtunggal Depok Sleman. Seminar Karya Dan Pameran Arsitektur Indonesia 2019 , 481 – 490. http://hdl.handle.net/123456789/42940
Angkouw, R., & Kapugu, H. (2012). RUANG DALAM ARSITEKTUR BERWAWASAN PERILAKU . 9 (1), 58 – 74.
Hamdani, L. N., & Hantono, D. (2021). Kajian Arsitektur Industrial Pada Bangunan Hotel (Studi Kasus: Chara Hotel, Bandung). Modul , 21 (1), 21 – 28. https://doi.org/10.14710/mdl.21.2.2021.21-28
Kusumastuty, K. D. (2016). Prospek Analisis Post Occupancy Evaluation (POE) sebagai Tinjauan untuk Mengevaluasi  Performa  Ruang  Terbuka  Hijau  Publik  di  Perkotaan. Temu  Ilmiah ,  B077 – B082. https://temuilmiah.iplbi.or.id/wp-content/uploads/2016/12/IPLBI2016-B-077-082-Prospek-Analisis- Post-Occupancy-Evaluation-POE.pdf
Maharany, E., & Setyowati, S. (2022). Evaluasi purna huni gelora merdeka di Sport Centre Sukoharjo di era milenial. Seminar Ilmiah Arsitektur III , 264 – 273.
Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia.  (2020). Salinan  Peraturan  Menteri Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia  Nomor  3  Tahun  2020  tentang  Standar  Nasional Pendidikan Tinggi .
Mustari,  N.  (2015). Pemahaman  kebijakan  publik:  formulasi,  implementasi  dan  evaluasi  kebijakan publik .
Pynkyawati, T., Meilan, P., Rafles, A. D., & Putro, B. M. D. (2020). Kenyamanan Pencapaian Pengguna Bangunan Rumah Sakit Multi Massa terhadap Desain Sirkulasi sebagai Penghubung Antarfungsi Bangunan. Jurnal Arsitektur TERRACOTTA , 1 (2), 103 – 114. https://doi.org/10.26760/terracotta.v1i2.4017
Surasetja, I. (2007). Fungsi, ruang, bentuk dan ekspresi dalam arsitektur. Bahan Kuliah , 1 – 13.
Syafriani, Sangkertadi, & Waani, J. O. (2015). Evaluasi Purna Huni (Eph): Aspek Perilaku Ruang Dalam Slb Ypac Manado. Evaluasi Purna Huni (Eph): Aspek Perilaku Ruang Dalam Slb Ypac Manado , 12 (3), 1 – 13.
Tinggi,  M.  R.  T.  dan  P.  (2015).  Peraturan  Menteri  Riset,  Teknologi  dan  Pendidikan  Tinggi  RI  No.  44 Tahun 2015. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 , 58.