Syntax Idea : p–ISSN: 2684-6853  e-ISSN : 2684-883X Vol. 2, No. 5 Mei 2020

## PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA PEMBUTIK BAWANG DI SUB TERMINAL AGRIBISNIS LARANGAN

## Nur Khojin, Suci Nur Utami, dan Muhammad Syaifulloh
Universitas Muhadi Setiabudi (UMUS) Brebes Email: nurkhojin89@gmail.com, sucinu@umus.ac.id dan imansyaiful7@gmail.com

## Abstrak
Satu  diantara  permasalahan  nasional  yang  dihadapi  oleh  bangsa  negeri  saat  ini adalah  penanganan  terhadap  kurangnya  kualitas  sumber  daya  manusia.  Jumlah sumber  daya  manusia  yang  besar  jika  bisa  dibudidayakan  dengan  efektif  serta efisien  akan  bermanfaat  guna  menunjang  gerak  lajunya  pembangunan  nasional yang  berkelanjutan.  Banyaknya  sumber  daya  manusia  yang  tersedia  kini mengharuskan berfikir dengan seksama yakni sebagaimana bisa membudidayakan sumber  daya  manusia  dengan  optimal.  Supaya  lingkungan  masyarakat  tersedia sumber  daya  manusia  yang  handal  dibutuhkan  pendidikan  yang  berbobot, penyediaan  berbagai  fasilitas  sosial,  lapangan  pekerjaan  yang  mencukupi. Kelemahan  didalam  penyediaan  berbagai  fasilitas  itu  akan  mengakibatkan kegundahan  sosial  yang  akan  berdampak  terhadap  keamanan  masyarakat.  Kini kemampuan  sumber  daya  manusia  tergolong  rendah  baik  dari  segi  kemampuan intelektualnya ataupun keterampilan teknis yang dipunyainya. Tujuan penelitian ini yakni  guna  mengetahui  serta  menganalisis  pengaruh  pendidikan  terhadap produktivitas  pembutik  bawan  yang  berjumlah  71  orang.  Tahapan  penelitian dilakukan  dengan  cara  observasi  lapangan,  penyusunan  dan  mengisi  angket/ kuesioner/wawancara.  Teknik analisis data dilaksanakan  dengan  mengunakan metode  statistik  deskriptif  yakni  untuk  menunjukan  masing-masing  data  variable secara  tunggal  dengan  mengunakan  SPSS,  dan  ststistik  inferensial   yakni  guna menguji hipotesis penelitian. Dengan metode One-Way ANOVA, adapun pengujian hipotesis  penelitian dilakukan pada taraf siginifikansi α= 0.05. Berdasarkan hasil penelitian  pengaruh  pendidikan  terhadap  produktivitas  kerja  pembutik  bawang ditunjukkan  oleh  nilai  koefisien  korelasi  Pendidikan  (X)  sebesar  b  =  0.811,  pada persamaan regresi linier berganda Y = 6.905 + 0.811 X
Kata kunci : Tingkat Pendidikan, Produktivitas Kerja, Pembutik Bawang

## Pendahuluan
Bekerja  merupakan  kegiatan  manusia  untuk  mengubah  keadaan  tertentu  dari suatu  alam  lingkungan.  Perubahan  ini  ditujukan  untuk  memenuhi  kebutuhan  hidup, mempertahankan hidup, serta menjaga hidup yang pada intinya untuk memenuhi tujuan hidup. Tujuan hidup  dengan bekerja seperti tujuan yang khusus  serta pengelompokkan kerja  yang  menimbulkan  rasa  berprestasi  ( sense  of  an  accomplishment) dalam  diri individu  pekerja  tersebut.  Pada  intinya  kebutuhan  hidup  manusia  itu  bukan  hanya berupa  material,  namun  juga  bersifat  nonmaterial.  Di  dalam  proses  meraih  kebutuhan yang diharapkan, setiap individu cenderung akan dihadapkan kepada hal-hal baru yang
mungkin  tidak  terduga  sebelumnya  sehingga  lewat  bekerja  serta  pertumbuhan pengalaman,  seseorang  akan  mendapatkan progress didalam  kehidupannya.  Dalam proses bekerja inilah, seseorang bisa dilihat kinerjanya.
Satu  diantara  permasalahan  nasional  yang  dihadapi  oleh  negeri  ini  ialah penanganan  terhadap  kurangnya  kualitas  sumber  daya  manusia.  Jumlah  sumber  daya manusia  yang  melimpah  jika  bisa  didayagunakan  dengan  efektif  serta  efisien  akan berguna  guna  menunjang  gerak  lajunya  pembangunan  nasional  yang  berkelanjutan. Melimpahnya  sumber  daya  manusia  yang  tersedia  kini  mengharuskan  berfikir  dengan seksama  yakni  sebagaimana  bisa  membudidayakan  sumber  daya  manusia  secara optimal.  Supaya  di  lingkungan  masyarakat  tersedia  sumber  daya  manusia  yang  handal dibutuhkan  pendidikan  yang  berbobot,  penyediaan  berbagai  fasilitas  sosial,  lapangan pekerjaan yang mencukupi. Kelemahan di dalam penyediaan berbagai fasilitas itu akan mengakibatkan keresahan sosial yang nanti berdampak terhadap keamanan masyarakat. Kini kemampuan sumber daya manusia  tergolong rendah baik dilihat dari kemampuan intelektualnya ataupun keterampilan teknis yang dipunyainya.
Tingkat pendidikan juga sangat diperlukan dalam menentukan  kinerja. Semakin banyak  pengatahuan  yang  didapat  maka  akan  memudahkan  perangkat  desa  dalam menangani  kebutuhan  warganya,  masalah  dalam  melaksanakan  tugas  audit.  Menurut Gorda  (2004)  dalam  (Dewi.GAA.,  2010),  (1)  pendidikan  merupakan  aktivitas  dalam memperbaiki  serta  mengembangkan  sumber  daya  manusia  melalui  cara  meningkatkan kemampuan  serta  pengertian  perihal  pengetahuan  umum  serta  pengetahuan  ekonomi termasuk  didalamnya  peningkatan  pengetahuan  teori  serta  keterampilan  dalam  upaya memecahkan  masalah  yang  dihadapi  perusahaan,  karena  dengan  pendidikan  akan mendapatkan  keterampilan  serta  pelatihan  yang  dipersiapkan  untuk  masa  depan. Pelatihan  memberi  pembelajaran  dan  keterampilan  yang  dibutuhkan  untuk  pekerjaan pada  saat  sekarang,  sedangkan  pengembangan  melibatkan  pembelajaran  yang melampaui pekerjaan saat ini serta mempunyai fokus jangka panjang (Riono, 2019).
Kinerja menurut (Prabu, 2005) (3) ialah hasil kerja secara kualitas serta kuantitas yang diraih oleh seorang karyawan dalam melakukan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab  yang  diberikan  kepadanya.  Kinerja  yakni  suatu  fungsi  dari  motivasi  serta kemampuan. Kinerja karyawan adalah hal yang begitu penting dalam upaya perusahaan agar  mencapai  tujuannya.  Kinerja  yang  sangat  tinggi  mempunyai  arti  terjadinya peningkatan  efisiensi,  efektivitas,  atau  kualitas  yang  sangat  tinggi  dari  penyelesaian serangkaian  tugas  yang  dibebankan  kepada  seorang  karyawan  dalam  suatu  organisasi atau perusahaan. Menurut (Riono et al., 2020) kesuksesan suatu perusahaan sangat  erat hubungannya  dengan    kualitas  kerja  para  karyawannya,  maka  instansi  diminta    agar selalu    mengembangkan  serta  meningkatkan  kinerja  dari  tiap  karyawannya,  dalam  hal ini adalah pembutik bawang di STA Larangan.
Seorang akan selalu  menginginkan penghargaan terhadap hasil  kinerjanya  serta mengharapkan  imbalan  yang  sepadan.  Penilaiaan  kinerja  perlu  dilakukan  subjektif mungkin karena akan memotivasi karyawan dalam melakukan kegiatannya. Disamping itu juga penilaan kinerja bisa memberikan informasi untuk kepentingan pemberian gaji,
promosi  serta  melihat  perilaku  karyawan.  (Waldman,  1994)  kinerja  adalah  gabungan perilaku  dengan  prestasi  dari  apa  yang  diinginkan  serta  pilihannya  atau  bagian  syarat- syarat  tugas  yang  ada  pada  masing-masing  individu  didalam  organisasi.  Sedangkan menurut  (Prabu,  2005)  kinerja  bisa  dideskripsikan  sebagai  hasil  kerja  secara  kualitas serta kuantitas yang telah diraih oleh seseorang pegawai dalam melakukan tugas sesuai dengan tanggungjawab yang diberikan kepadanya.
(Supriyanto,  2010)  menyatakan  bahwa  kinerja  adalah  hasil  pekerjaan  seorang karyawan  dalam  periode  tertentu  dibandingkan  dengan  berbagai  kemungkinan,  seperti standard,  target/sasaran/kriteria  yang  sudah  ditetapkan  terlebih  dahulu  serta  sudah disepakati bersama. Ada 3 (tiga) faktor utama yang berpengaruh terhadap kinerja yakni individu  (kemampuan  bekerja),  usaha  kerja  (keinginan  untuk  bekerja),  serta  dukungan organisasional  (kesempatan  untuk  bekerja).  Kinerja  seseorang  dipengaruhi  oleh beberapa  faktor  seperti:  a bility,  capacity,  held,  incentive,  environment serta validity (Notoatmodjo, 1992) .
Tingkat pendidikan juga sangat diperlukan dalam menentukan kinerja seseorang, karena pengetahuan, akan mendapatkan keterampilan dan  pelatihan  yang  dipersiapkan untuk    masa    depan  yang  lebih  baik  (Syaifulloh  et  al.,  2020).  Menurut  Gorda  (2004) dalam  (Dewi.GAA.,  2010)  (9),  pendidikan  merupakan  aktivitas  untuk  memperbaiki serta mengembangkan sumber daya manusia melalui metode meningkatkan kemampuan serta  pengertian  perihal  pengetahuan  umum  serta  pengetahuan  ekonomi  termasuk didalamnya  peningkatan  pengetahuan  teori  serta  keterampilan  dalam  upaya memecahkan  masalah  yang  tengah  dihadapi  perusahaan.  Peningkatan  kualitas  sumber daya  manusia  harus  searah  dengan  peningkatan  kualitas  pendidikan,  (Syaifulloh  & Pranoto, 2017).
Banyaknya faktor yang mempengaruhi  produktivitas kerja, baik yang berkaitan tenaga kerja ataupun yang berkaitan dengan lingkungan perusahaan serta kebijaksanaan pemerintah  secara  menyeluruh  (Riono,  2019).  Menurut  balai  pengembangan produktivitas daerah yang dikutip oleh Soedarmayanti bahwasanya terdapat enam faktor utama yang menetapkan produktivitas tenaga kerja, misalnya:
1. Sikap kerja, misalnya ketersediaan untuk bekerja secara bergantian (shift work) bisa menerima tambahan tugas serta bekerja dalam suatu tim.
2. Tingkat  keterampilan  yang  ditetapkan  oleh  pendidikan  latihan  dalam  manajemen supervisi serta keterampilan dalam teknik industri.
3. Hubungan  tenaga  kerja  serta  pimpinan  organisasi  yang  tergambar  dalam  usaha bersama  diantara  pimpinan  organisasi  serta  tenaga  kerja  guna  meningkatkan produktivitas dengan metode lingkaran pengawasan mutu (quality control circles).
4. Manajemen  produktivitas,  yakni  manajemen  yang  efesien  mengenai  sumber  serta sistem kerja untuk meraih peningkatan produktivitas.
5. Efesiensi tenaga kerja, misalnya perencanaan tenaga kerja serta penambahan tugas.
6. Kewiraswastaan,  yang  tercermin  dalam  pengambilan  resiko,  kreativitas  didalam berusaha, serta berada dalam jalur yang tepat dalam berusaha.
Sub  Terminal  Agribisnis  (STA),  menurut  konsep  yang  dibakukan  oleh  Badan Agribisnis  Departemen  Pertanian  adalah  bentuk  dari  fenomena  yang  sejauh  ini berkembang didalam pemasaran komoditas pertanian serta otomatis sebagai bagian dari rangkaian aktivitas agribisnis. Pemasaran komoditas pertanian sejauh ini, pada dasarnya memiliki mata rantai yang panjang, dimulai dari petani produsen, pedagang pengumpul, pedagang  besar  sampai  ke  konsumen,  sehingga  menyebabkan  rendahnya  keuntungan yang didapat petani. Konsumen membayar lebih besar dibandingkan dengan harga yang umumnya  ditawarkan  sehingga  biaya  pemasaran  ( marketing  cost )  dari  produsen  ke konsumen menjadi tinggi.
Sasaran  utama  pembangunan  Sub  Terminal  Agribisnis  pada  intinya  ialah  guna meningkatkan  nilai  tambah  bagi  petani  serta  pelaku  pasar.  Sasaran  lainnya  yakni mendidik  petani  guna  memperbaiki  kualitas  produk,  sekaligus  merubah  pola  pikir  ke arah  agribisnis  sampai  menjadi  satu  diantara  sumber  pendapatan  asli  daerah  serta mengembangkan  akses  pasar  (Sukmadinata,  2001).  Dengan  adanya  Stasiun  Sub Terminal  agribisnis  maka  Pemerintah  daerah  brebes  bisa  selalu  mempromosikan  dari pengembangan sektor agribisnis (Utami & Syaifulloh, 2019).
Berdasarkan  gambaran  umum  permasalahan,  penulis  tertarik  untuk  membahas masalah  Tingkat  Pendidikan  yang  dikaitan  dengan  Kinerja  dengan  mengambil  judul penelitian  “Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  terhadap  Produktivitas  Pembutik  Bawang  di Sub Terminal Agribinis (STA) Larangan, Kabupaten Brebes.”

## Metode Penelitian
Jenis  penelitian  yang  akan  dilaksanakan  didalam  penelitian  ini  ialah  penelitian kuantitif,  sedangkan  populasi  dan  sampel  penelitian adalah  para  pembutik  yang  ada  di Sub  Terminal  Agribisnis  (STA)  Jalabaritangkas,  Kecamatan  Larangan,  Kabupaten Brebes yang berjumlah 71 orang.
Secara  garis  besar,  langkah-langkah  yang  ditempuh  didalam  melaksanakan penelitian  ada  tiga  langkah,  yakni:  Tahap  Perencanaan  (Merumuskan  Masalah, Merumuskan Hipotesis, Menyusun Rencana Penelitian, Mengadakan Studi
Pendahuluan,  Merumuskan  Sampel  Penelitian).  Sedangkan  di  tahapan  pelaksanaan (Pengumpulan Data, Analisis Data dan Laporan Penelitian)
Metode Pengumpulan data  yang digunakan  didalam penelitian ini ialah tentunya dibutuhkan  metode-metode  tertentu  yang  tidak  akan  menyulitkan  penulis.  Dalam mendapatkan  data  penulis  melakukan  dengan  metode  kuesioner/angket,  Data  angket yang  sudah  terkumpul,  maka  diolah  dengan  uji  validitas  serta  reabilitas,  serta  di  uji normalitas  yang  bertujuan  bertujuan  untuk  mengetahui  apakah  sebaran  data  dari variabel  independen  yakni  variabel  Pendidikan  (X)  terhadap  variabel  Produktivitas Kerja  (Y)  berdistribusi  normal.  Pengujian  Normalitas  dilakukan  dengan  menggunakan rumus Chi Kuadrat (X 2 ), sebagai berikut :
∑ (O bk – e bk ) 2
X 2 =
e bk
Dimana : O bk = Hasil observasi baris b kolom k e bk = Nilai harapan ( expected value ) pada baris b kolom k Derajat bebas Chi Square
Derajat bebas Chi Square = df α (k – 1) (b – 1)
k = Jumlah kolom observasi
b = Jumlah baris observasi.
Data  yang  sudah  di  validitas  serta  reabilitas  serta  sudah  melalui  uji  normalitas, maka akan dilakukan proses  Regresi  Linier Sederhana yang merupakan alat ukur yang digunakan  guna  mengetahui  ada  tidaknya  korelasi  antar  variabel,  Regresi  linier merupakan  regresi  yang  variabel  bebasnya  (variabel  X)  berpangkat  paling  tinggi  satu, untuk  regresi  sederhana,  yaitu  regresi  linier  yang  hanya  melibatkan  dua  variabel (variabel X dan Y) rumusnya sebagai berikut :
Adapun Rumus dari Persamaan Linier dari Y terhadap X adalah : Y = a + bX

## Hasil dan Pembahasan
Berdasarkan hasil dari pengolahan data yang didadasarkan pada tahapan-tahapan penelitian,  maka  dapat  dibuat  sebuah  kesimpulan  hasil  dan  pembahasan  penelitian  ini sebagai sebagai berikut.
Uji  normalitas  data  adalah  satu  diantara  asumsi  dari  statistik  parametrik. Uji normalitas bertujuan untuk  menguji  normal  tidaknya  data  sampel. Distibusi  data  yang normal yaitu distribusi data yang menyerupai bentuk bel atau genta.
Gambar 1
Normalitas PP Plot 2 2 2 ) ( ) )( ( ) )( ( ) )( ( X X n XY X X Y a         
Tabel 1

## Analisi Regresi variable X dan variable Y
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .726 a .528 .521 4.79656
a. Predictors: (Constant), Pendidikan
Tabel 2 Uji F Regresi Sederhana ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 1774.263 1 1774.263 77.118 .000 a Residual 1587.483 69 23.007 Total 3361.746 70 a. Predictors: (Constant), Pendidikan
b. Dependent Variable: ProduktivitasKerja
Tabel 3
Koefisien Pengaruh  Tingkat Pendidikan Terhadap Produktivitas Kerja
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 6.905 3.306 2.088 .040 Pendidikan .811 .092 .726 8.782 .000
a. Dependent Variable: ProduktivitasKerja

## Y = a + bX
Y = 6.905 + 0.811 X
Persamaan  regresi  tersebut  dapat  diartikan  bahwa  setiap  kenaikan  satu  satuan variabel  tingkat  pendidikan,  akan  meningkatkan  variabel  produktivitas  kerja  sebesar 0.811. Model persamaan regresi sederhana hasil analisis tersebut dapat diartikan sebagai berikut:
 Nilai  koefisien  regresi  X  sebesar  b1  =  0.811  menunjukkan  bahwa  X  berpengaruh terhadap Y dengan arah positif
Pengujian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh tingkat pendidikan terhadap produktifitas kerja ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi Pendidikan (X) sebesar b = 0.811, pada persamaan regresi linier berganda Y = 6.905 + 0.811 X.
Koefisien regresi biaya pendidikan (X) sebesar b1= 0.571, memiliki nilai probabilitas t hitung  sebesar  =  0.02.  Meskipun  b1  ≠  0  tetapi  karena  nilai  probabilitas  t  hitung  lebih besar daripada taraf uji penelitian (Sig t < α atau 0.02 < 0.05), maka H 1 o ditolak dan H 1 a diterima  yang  berarti  pengaruh  biaya  pendidikan  (x)  terhadap  produktivitas  kerja  (Y) adalah  signifikan.  Signifikan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  hipotesis  penelitian
ini  diterima,  yang  berarti  terdapat  pengaruh  parsial  tingkat  pendidikan  terhadap produktivitas kerja.

## Kesimpulan
Tingkat pendidikan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap produktifitas kerja dari pembutik bawang yaitu 52,8%. Sedangkan selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain.  Adapun  alasannya  karena  sebagian  pembutik  dengan  pendidikan  hanya  lulusan Sekolah Dasar atau tidak lulus Sekolah Dasar dan berusia di atas 40 tahun akan bekerja sebagai pembutik lebih giat. Karena itu sebagai penghasilan utamanya, sedangkan bagi pembutik  yang  lulusan  menengah  dan  usia  di  bawah  40  tahun  tingkat  produktifitas kerjanya masih di bawah yang lulusan Sekolah Dasar, dikarenakan semakin banyaknya perusahan  atau  pabrik  yang  baru  dibuka  di  kabupaten  Brebes,  yang  membutuhkan karyawannya  minimal  lulusan  sekolah  menengah,  sehingga  ada  harapan  untuk  beralih ke profesi pekerjaan yang lain.

## BIBLIOGRAFI
Dewi.GAA.,  L.  (2010). Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Pelatihan  Kerja  ,  Pengalaman kerja,  dan  profesionalismeriksaan  pajak  di  kator  pelayanan  Pajak  Pratama  Bali (Skripsi  Ak).  Fakultas  Ekonomi  Universite  petugas  Pemeriksa  Pajak  pada Penyelesaian Pemas Udayana Denpasar.
Notoatmodjo, S. (1992). Pengembangan sumber daya manusia . Rineka Cipta.
Prabu,  M.  A.  (2005).  Manajemen  sumber  daya  manusia  perusahaan. Bandung:  PT. Remaja Rosdakarya .
Riono, S. B. (2019). Upaya Pelatihan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pada Pengurus  Badan  Eksekutif  Mahasiswadi  Perguruan  Tinggi  Se-Kabupaten  Brebes. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia , 4 (5), 200–208.
Riono, S. B., Syaifulloh, M., & Utami, S. N. (2020). Pengaruh Komunikasi Organisasi, Budaya  Organisasi,  Dan  Komitmen  Organisasi  Terhadap  Kinerja  Pegawai  Di Rumah Sakit dr. Soeselo Kabupaten Tegal. Syntax , 2 (4), 139.
Sukmadinata,  T.  (2001).  Sistem  Pengelolaan  Ter-minal  Agribisnis  dan  Sub  Terminal Agri-bisnis  Secara  Terpadu  untuk  Memberikan  Nilai  Tambah  Pelaku  dan  Produk Agribis-nis. Makalah Pada Apresiasi Manajemen Kelayanan Terminal Agribisnis, Sub Terminal Agribisnis, Pergudangan Dan Distribusi .
Supriyanto,  A.  S.  (2010). Metodologi  riset  manajemen  Sumber  daya  Manusia .  UIN- maliki Press.
Syaifulloh,  M.,  &  Pranoto,  B.  A.  (2017).  Analisis  Profesionalisme  Guru,  Diklat  Dan Prestasi  Guru  Terhadap  Kualitas  Pendidikan  Pada  Sekbin  3  UPTD  Pendidikan Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes. JPSD , 3 (1), 17–25.
Syaifulloh, M.,  Wahana, A. N.  P. D., &  Riono, S.  B. (2020).  Imbas  Biaya Pendidikan Terhadap Minat Studi Lanjut Di Perguruan Tinggi Kabupaten Brebes. Syntax , 2 (4), 93.
Utami,  S.  N.,  &  Syaifulloh,  M.  (2019).  Comparative  And  Competitive  Advantage Agribusiness  Of  Jawa  Brebes  Cattle  (Jabres)  In  Brebes  Regency. Journal  of  Agri Socio-Economics and Business , 1 (1), 15–24.
Waldman,  D.  A.  (1994).  The  contributions  of  total  quality  management  to  a  theory  of work performance. Academy of Management Review , 19 (3), 510–536.