## Profil Tunarungu Penyandang Gelar Uni Duta Wisata Kota Padang Panjang Tahun 2018
Nurul Nafisah & Asep Ahmad Sopandi Universitas Negeri Padang ,Indonesia Email : 19nurul@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  didasarkan  pada  hasil  temuan  lapangan  berupa  hadirnya  seorang penyandang tunarungu pada ajang pemilihan uda uni duta wisata kota padang panjang yang  dilaksanakan  tahun  2018.  Ia  yang  menjadi  salah  satu  duta  wisata  terpilih  dengan gelar penghargaan special achievment. berdasarkan temuan di lapangan, diperoleh fakta bahwasanya subjek merupakan penyandang disabilitas pertama se kota padang panjang, dan  bahkan  yang  pertama  se  provinsi  sumatera  barat.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah untuk mengetaahui seluk beluk perjalanan subjek dalam meraih gelar tersebut pada ajang pemilihan  uda  uni  duta  wisata  kota  padang  panjang  tahun  2018.  Adapun  penelitian  ini menggunakan metode deskriptif kualitatif guna mengungkap secara mendalam profil dari duta  wisata  penyandang  tunarungu.  sedangkan  metode  pengumpulan  data  yang digunakan  pada  penelitian  ini  yaitu  melalui  observasi  terusterang,  observasi  tersamar, dan observasi tidak terstruktur, study dokumentasi, dan wawancara dengan rekan-rekan terdekat subjek, rekan-rekan sesama duta wisata, juga pihak dinas terkait. Hasil penelitian ini  bertujuan  untuk  mengungkapkan  profil  dari  seorang  tunarungu  yang  menyandang gelar sebagai duta wisata yaitu riwayat pendidikan, aspek 3B ( brain, beauty, behavior ) yang ada  dalam  diri  tunarungu  I,  tahapan  yang  ia  lalui  dan  kendala  yang  ia  hadapi  selama berkompetisi dalam ajang pemilihan Uda Uni Duta Wisata Kota Padang Panjang Tahun 2018 dan cara tunarungu I mengatasi kendala yang ia temui dalam kompetisi tersebut.
Kata kunci : Tunarungu, Duta Wisata, Uda Uni, Kota Padang Panjang, Profil

## Pendahuluan
Pada  hakikatnya,  manusia  itu  diciptakan  oleh  Tuhan  dengan  kekurangan  dan kelebihannya  masing-masing.  Manusia  terlahir  ke  dunia  dalam  berbagai  kondisi,  ada yang  terlahir  dengan  sempurna  tanpa  kekurangan  satu  apapun,  ada  pula  yang  terlahir dengan berkebutuhan khusus. Kebutuhan khusus sendiri ada bermacam-macam. Namun tidak sedikit dari mereka yang justru memiliki potensi yang jauh lebih baik dibandingkan dengan  mereka  yang  tidak  memiliki  kekurangan  satu  apapun.  Bahkan  dengan kekurangan  yang  mereka  miliki,  mereka  justru  jauh  lebih  unggul  dalam  prestasi dibanding dengan kebanyakan orang. Kesempatan selalu terbuka luas bagi siapapun yang ingin mencoba untuk berkompetisi tanpa terkecuali dengan anak berkebutuhan khusus.
Nurul Nafisah & Asep Ahmad Sopand , Profil Tunarungu Penyandang Gelar Uni Duta Wisata
Salah  satu  dari  kebutuhan  khusus  tersebut  adalah  tunarungu.Tunarungu  adalah seseorang yang mengalami gangguan pendengaran yang meliputi seluruh gradasi ringan, sedang, dan sangat berat yang dalam hal ini dapat dikelompokan menjadi dua golongan, yaitu  kurang  dengar  dan  tuli,  yang  menyebabkan  terganggunya  proses  perolehan informasi atau bahasa sebagai alat komunikasi. Dalam hal perkembangan, anak tunarungu mengalami  perkembangan  sama  seperti  anak  pada  umumnya  kecuali  dari  segi komunikasi  verbal.  Mereka  juga  akan  tumbuh  menjadi  remaja  dengan  tugas perkembangan  yang  juga  sama  dengan  anak  normal  yaitu  melakukan  penyesuaian  diri dan  sosial.  Namun,dikarenakan  hambatannya  tersebut,  tugas  perkembangan  untuk menyesuaikan  diri  dengan  lingkungan  dan  sosial  tersebut  menjadi  lebih  berat  pada remaja  tunarungu.  Karena  proses  interaksi  sosial  menuntut  adanya  komunikasi  yang tentu saja tidak dapat dihindari oleh remaja tunarungu.
Pada kasus ini, penulis telah berjumpa dengan seorang remaja perempuan berusia 17  tahun  penyandang  tunarungu  dengan  inisial  “I”  yang  sangat  berprestasi.  Awal perjumpaan  terjadi  saat  penulis  sedang  melaksanakan  Praktik  Lapangan  Kependidikan (PLK) di SLB YPAC SUMBAR tahun 2019. Ia pada saat itu sedang berkunjung kembali ke YPAC dalam rangka libur beberapa hari saat kelas XII sedang melaksanakan ujian pada tanggal  2  April  2019.  Dari  pembicaraan  singkat  dengan  beliau,  penulis  mengetahui bahwasanya  dulu beliau merupakan salah satu murid pada SLB tersebut, namun beliau memilih untuk pindah mengikuti orangtuanya ke Kota Padang Panjang pada tahun 2009 setelah  kejadian  gempa  bumi  hebat  melanda  provinsi  SUMBAR  dan  sekitarnya  Dari sanalah komunikasi via chat sering terjadi, dan belakangan penulis  mengetahui bahwa I merupakan salah satu pemenang terpilih pada ajang pemilihan Uda Uni Duta Wisata Kota Padang  Panjang  Tahun    2018.  Ia  berhasil  membuktikan  diri  bahwa  dengan keterbatasannya mampu mengalahkan para pesaingnya yang merupakan remaja normal.
Penyelenggaraan pemilihan duta wisata adalah bagian integral dari pembangunan dunia pariwisata juga pelestarian unsur seni dan budaya nasional seiring waktu berjalan kriteria  penilaian  duta  wisata  akan  selalu  ditingkatkan  sesuai  dengan  perkembangan zaman  guna  menigkatkan  kualitas  dari  mereka  yang  terpilih  kelak  dengan menitikberatkan pada penilaian menyeluruh terhadap perpaduan seluruh komponen, hal itu terkait perpaduan terbaik atas aspek mencakup pengetahuan umum pemerintah pusat dan daerah; pengetahuan sejarah dan kebudayaan daerah; pariwisata dan public speaking etika dalam berbusana dan penguasaan bahasa; psikologi dan pengembangan diri
Hal ini merupakan sejarah bagi banyak pihak karena ini merupakan yang pertama sepanjang  sejarah  pemilihan  Uda  Uni  Duta  Wisata  Kota  Padang  Panjang  bahkan  dalam ajang  pemilihan  duta  wisata  provinsi  SUMBAR,  seorang  remaja  tunarungu  dinobatkan sebagai  salah  satu  pemenang  ajang  tersebut  Sementara  kita  mafhum  bahwasanya  ajang pemilihan  duta  wisata  merupakan  suatu  ajang  untuk  menunjuk  putra  dan  putri  terbaik perwakilan  dari  daerahnya  untuk  bekerjasama  dengan  pihak  Dinas  Pariwisata  dalam mempromosikan semua potensi wisata yang dimiliki oleh daerah tersebut melalui sosial
Nurul Nafisah & Asep Ahmad Sopand , Profil Tunarungu Penyandang Gelar Uni Duta Wisata
media,  brosur,  spanduk,  dan  sebagainya,  tidak  lupa  pula  dengan  sosialisasi  langsung kepada para wisatawan..
Dalam  pelaksanaan  pemilihan  duta  wisata,  ada  beberapa  kriteria  yang  dijadikan parameter  penilian.  Kriteria  tersebut  tidak  hanya  dari  segi  keindahan  ragawi  ( beauty ), namun  juga  mempertimbangkan  aspek  kecerdasan  intelektual  ( brain ),  serta  aspek kecerdasan  emosional  yang  diwujudkan  dalam  sikap    dan  tindakan  ( behavior) secara presisi dan proporsional. Ketiga aspek tersebut yang merupakan modal para duta wisata demi meningkatkan kemajuan dari sektor pariwisata nasional yang berlandaskan prinsip Sapta  Pesona.  Prinsip  tersebut  merupakan  sebuah  kondisi  yang  ditargetkan  untuk meningkatkan  kunjungan  wisatawan.  Prinsip  sapta  pesona  yaitu:  aman,  bersih,  tertib, indah, sejuk, ramah tamah, serta kenangan (PUTRA, 2017)
Untuk menjadi seorang duta wisata kita haruslah melalui proses seleksi yang ketat serta  banyaknya  kriteria.  Kriteria  pemilihan  duta  wisata  tidak  hanya  mengenai  aspek keindahan ragawi ( beauty ), juga mempertimbangkan aspek kecerdasan intelektual ( brain ) dan  kecerdasan  emosional  yang  bermuara  pada  perilaku  ( behavior )  secara  proporsional. Aspek-aspek tersebutlah yang nantinya akan menjadi modal seorang duta wisata dalam mempromosikan dan mengembangkan sektor pariwisata nasional Dan seperti yang telah dijabarkan  sebelumnya,  bahwa  tunarungu  mengalami  hambatan  dalam  hal  komunikasi, tetapi I justru mengubah prespektif semua orang dengan kekurangannya tersebut dengan meraih  prestasi  yang  gemilang  dalam  bidang  yang  bertentangan  dengan  kebutuhan khusus  yang  dimilikinya.  Hal  ini  tentunya  membuka  banyak  kesempatan  untuk  remaja berkebutuhan khusus lainnya untuk tidak menyerah dalam menggapai prestasi dan juga sebagai  bukti  nyata  bahwa  kebutuhan  khusus  sama  sekali  bukan  hambatan  untuk berprestasi.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih dalam profil dari tunarungu  I  dalam  meraih  prestasi  pada  pemilihan  Uda  Uni  Duta  Wisata  Kota  Padang Panjang Tahun 2018, yang meliputi: deskripsi riwayat pendidikan tunarungu I, deskripsi aspek Brain,  beauty,  behavior yang  ada  dalam  diri  tunarungu  I,  deskripsi  rangkaian kegiatan yang dijalani tunarungu I pada ajang Uda Uni Duta Wisata Kota Padang Panjang Tahun  2018.  Mengungkap  kendala  yang  dialami  tunarungu  I  dalam  rangkaian  kegiatan sebagai Uni Duta Wisata Kota Padang Panjang Tahun 2018 serta menjabarkan cara yang digunakan tunarungu I dalam mengatasi kendala yang ia alami sebagai seorang Uni Duta Wisata Kota Padang Panjang Tahun 2018

## Metode
Dalam penelitian ini diggunakan jenis penelitian studi kasus yang termasuk dalam pendekatan kualitatif. Studi kasus adalah suatu penelitian dimana sang peneliti menggali suatu  fenomena tertentu (kasus) dalam suatu waktu dan kegiatan seperti even, program, proses,  fenomena  sosial,  dan  sebagainya,  lalu  mengumpulkan  data  berupa  informasi secara  rinci  serta  mendalam  menggunakan  berbagai  metode  pengumpulan  data  dalam waktu tertentu (Kusmarni, 2012)
Nurul Nafisah & Asep Ahmad Sopand , Profil Tunarungu Penyandang Gelar Uni Duta Wisata
Penulis  melihat  fenomena  atau  kejadian  yang  sesungguhnya  secara  menyeluruh dan  mendalam mengenai profil remaja tunarungu I yang menyandang gelar sebagai uni duta wisata dalam acara pemilihan uda uni duta wisata kota Padang Panjang 2018. Serta gambaran  yang  diperoleh  dari  hasil  pengamatan  terhadap  segala  fenomena-fenomena alami  yang  terjadi  akan  dideskripsikan.  Perihal  mengamati,  penulis  melaksanakannya dengan alamiah dan terbuka. Penulis  memperhatikan kondisi alamiah dari tunarungu I dalam  kesehariannya  di  rumah  maupun  di  sekolah.  Lalu,  pengamatan  terbuka  yang penulis lakukan yaitu dengan mengamati secara nyata dengan sepengetahuan tunarungu I sebagai subjek penelitian ini dan sepengetahuan dari responden penelitian, diantaranya keluarga, dan teman-temannya, peneliti juga mengamati tunarungu I secara diam-diam Adapun  studi  kasus  ini  dilaksanakan  pada  tiga  lokasi,  yaitu  SMAN  3  Padang Panjang  yang  merupakan  tempat  tunarungu  I  bersekolah,  rumah  dari  tunarungu  I,  dan kantor  Dinas  Pariwisata  Kota  Padang  Panjang.  Menurut  (Yusuf  Muri,  2007)  Penelitian studi kasus lebih terfokus pada satu fenomena saja yang ditentukan serta dipahami secara mendalam, artinya mempelajari, mengkaji dan mengupas secara mendalam segala aspek yang merupakan sebab terjadinya  kasus tersebut. Menurut (Yusuf Muri, 2014) Penelitian studi  kasus  sangat  memperhatikan  detail  aspek-aspek  yang  penting  dalam  suatu  kasus yang diteliti. Penelitian ini akan mengungkap gambaran secara mendalam dan mendetail tentang suatu kejadian atau suatu kasus yang tengah terjadi. Kasus yang diteliti bisa satu orang,  satu  keluarga,  peristiwa  dan  kelompok-kelompok  lain  yang  sangat  terbatas, sehingga penelitian ini lebih detail dan mendalam.
Dalam  penelitian  ini,  penulis  akan  melihat  fenomena  atau  kejadian  yang sesungguhnya  secara  menyeluruh  dan    mendalam  mengenai  profil  remaja  tunarungu  I yang  menyandang  gelar  sebagai  uni  duta  wisata  dalam  acara  pemilihan  uda  uni  duta wisata kota Padang Panjang 2018. Serta gambaran yang diperoleh dari hasil pengamatan terhadap segala fenomena-fenomena alami yang terjadi akan dideskripsikan

## Hasil Penelitian dan Pembahasan
1. Hasil
Subyek  penelitian  ini  adalah  seorang  siswi  tunarungu  yang  memiliki  prestasi dibidang  non-akademik  yang  peneliti  beri  inisial  I,  lomba  yang  pernah  diikutinya yaitu pemilihan Uda Uni Duta Wisata Kota Padang Panjang Tahun 2018 dan berhasil meraih  penghargaan  sebagai  Uni Special  Achievment .  Ini  merupakan  bentuk penghargaan  atas  upayanya  dalam  berkompetisi  dengan  pesaing  yang  merupakan orang  normal.  I  merupakan  anak  ke  tiga  dari  empat  bersaudara  .  Beliau  lahir  pada tanggal  12  Mei  2001  di  Tanah  Datar  .  I  merupakan  seorang  siswi  di  kelas  XII  IPS  3 SMAN 3 Padang Panjang.
Selanjutnya,  I  juga  menjadi  pemeran  utama  dalam  film  dengan  judul  “Tanpa Batas”  yang  mengisahkan  tentang  perjuangan  seorang  difabel  dalam  mengukir prestasi. Film tersebut meraih nominasi dalam FLS2N, namun tidak berhasil meraih juara. Namun kemudian, film “Tanpa Batas” juga meraih tiga nominasi dalam ajang
Nurul Nafisah & Asep Ahmad Sopand , Profil Tunarungu Penyandang Gelar Uni Duta Wisata
Minang  Film  Festival  yang  diselenggarakan  oleh  prodi  televisi  dan  film  ISI  Padang Panjang.  Dari  tiga  nominasi  tersebut,  film  yang  dibintangi  oleh  I  memenangkan penghargaan yaitu Saluak Laka Awards.
Penelitian dilaksanakan pada tiga tempat yaitu sekolah dari tunarungu I yaitu SMAN 3 Padang Panjang, di rumah dari tunarungu I dengan alamat Jln. lintas Padang Panjang  – Bukittinggi, Pincuran Tinggi, Nagari Panyalaian, Kabupaten Tanah Datar, Sumatera  Barat.  Serta  di  kantor  Dinas  Pariwisata  Kota  Padang  Panjang  yang beralamat  Jl.  Bustanil  Arifin,  SH.  Silaing  Bawah,  Kec.  Padang  Panjang  Barat,  Kota Padang Panjang, Sumatera Barat.
Kemudian,  perolehan  data  tersebut  dideskripsikan  berdasarkan  tujuan penulisan  tentang  profil  siswa  tunarungu  penyanndang  gelar  uni  duta  wisata  kota Padang Panjang tahun 2018 yang terdiri atas:

## a. Riwayat pendidikan tunarungu I
Berdasarkan hasil wawancara yang telah peneliti lakukan dengan tunarungu I, beberapa orang guru, teman sekelas dan keluarga , I menempuh pendidikan SD di  SLB  YPAC  SUMBAR  dari  kelas  1  sampai  dengan  kelas  3,  lalu  pindah  ke  SD Merapi  Padang  Panjang  di  Kelas  4  sampai  dengan  tamat.  I  pindah  sekolah dikarenakan  bencana  gempa  bumi  yang  melanda  Sumatera  Barat  tahun  2009.  I melanjutkan SMP ke SMPN 5 Padang Panjang, dan saat ini I merupakan pelajar di kelas XII IPS 3 pada SMAN 3  Padang  Panjang.  I  juga  pernah  mengalami perundungan  ketika  ia  bersekolah  di  SMP  dan  juga  SMA  yang  dilakukan  oleh teman  teman  di  sekolahnya  hingga  mengakibatkan  trauma  dan  I  juga  sempat berniat untuk berhenti bersekolah. Di luar dari pendidikan formal tersebut, I tidak pernah mengikuti jalur pendidikan non-formal apapun.
b. Aspek Brain yang ada dalam diri tunarungu I sebagai seorang Uni Duta Wisata Kota Padang Panjang Tahun 2018
Aspek Brain berkaitan erat dengan intelektualitas. Berdasarkan pengamatan, wawancara dan study dokumentasi yang  telah penulis laksanakan, penulis dapat menyimpulkan  bahwa  intelektualitas  yang  dimiliki  oleh  tunarungu  I  dapat dikatakan  standar.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  prestasi  di  sekolahnya  yang  tidak dapat dikatakan buruk. Namun, menurut pendapat dari responden dalam catatan wawancara  ke  7  yang  dilaksanakan  pada  hari  selasa  tanggal  10  desember  2019,  I memiliki  pengetahuan  yang  luas  mengenai  tradisi  juga  sejarah  dari  kota  Padang Panjang.
c. Aspek Beauty yang ada dalam diri tunarungu I sebagai seorang Uni Duta Wisata Kota Padang Panjang Tahun 2018
Dalam  aspek Beauty ,  berhubungan  dengan  penampilan.  Berdasarkan pengamatan  yang  telah  penulis  lakukan,  penulis  dapat  menggambarkan penampilan tunarungu I sebagai berikut : Dari segi wajah, I memiliki wajah yang berbentuk  bulat  dengan  mata  yang  sipit  dan  hidung  yang  bangir.  Tunarungu  I
Nurul Nafisah & Asep Ahmad Sopand , Profil Tunarungu Penyandang Gelar Uni Duta Wisata
memiliki ekspresi wajah yang ceria dan penuh semangat.
Tunarungu  I  memiliki  tinggi  badan  157  cm.  Dan  dapat  dikatakan  berat badan dan tinggi badannya seimbang. Postur badan I tegap, dan dalam berbusana penulis dapat menggambarkan bahwa gaya busana I sama sekali tidak berlebihan dan  dalam  kesehariannya,  tunarungu  I  menggunakan  hijab.  I  pandai  dalam menempatkan  diri  ,  gaya  busana  dan  keadaan  yang  sedang  berlangsung. Tunarungu I memiliki penampilan sederhana namun sopan.
Tunarungu  I  sama  sekali  tidak  berlebihan  dalam  berpenampilan.  Namun dibalik kesederhanaan tersebut, ia tetap terlihat menarik.
d. Aspek Behavior dalam  diri  tunarungu  I  sebagai  seorang  Uni  Duta  Wisata  Kota Padang Panjang Tahun 2018
Berdasarkan  pengamatan  dan  hasil  wawancara  terkait  I,  penulis  dapat menggambarkan bahwa I merupakan remaja yang sopan, tidak banyak tingkah dan bersemangat.  Menurut  anggota  keluarga  I,  dalam  catatan  wawancara  ke  5,  I merupakan remaja yang memiliki rasa percaya diri yang tinggi dan kemauan yang keras.  Dapat  dikatakan  bahwa  I  jauh  dari  kata  pemalu  seperti  kebanyakan penyandang  tunarungu.  Adapun  menurut  pendapat  responden  yang  tertuang dalam  catatan  wawancara  ke-6,  I  mudah  berbaur  dengan  lingkungannya  dan  ia juga senang bersosialisasi dengan orang baru
e. Rangkaian kegiatan yang dijalani tunarungu I pada ajang Uda Uni Duta Wisata Kota Padang Panjang Tahun 2018
Adapun rangkaian kegiatan yang di jalani oleh tunarungu I pada ajang Uda Uni  Duta  Wisata  Kota  Padang  Panjang  Tahun  2018  yaitu  hanya  berupa  seleksi wawancara  dan grandfinal. Berdasarkan  pernyataan  dari  rekan  duta  wisata  dan keluarga  I,  I  tidak  mengikuti  proses  karantina  karena  pihak  penyelenggara membebaskan I untuk memilih akan mengikuti atau tidaknya.
Jadi,  I  hanya  menghadiri  tahap  seleksi  awal  dan  malam  puncak grandfinal , Namun I juga berpartisipasi dalam pembuatan berbagai video promosi wisata yang dimiliki Kota Padang Panjang dan turut menyebarkannya di sosial media yang ia miliki
f. Kendala yang dialami tunarungu I dalam rangkaian kegiatan sebagai Uni Duta Wisata Kota Padang Panjang Tahun 2018
Menurut  pernyataan  I,  ia  tidak  menemui  banyak  kendala  selama berkompetisi.  Adapun  kendala  terbesar  yang  ia  hadapi  hanya  pada  komunikasi dan  ini  merupakan  dampak  dari  kebutuhan  khusus  yang  dialaminya.  Ini  juga diperkuat oleh pernyataan rekan duta wisatanya, bahwa I tidak menjumpai banyak kesulitan  dalam  berkompetisi  kecuali  kesulitan  berkomunikasi  antar  sesama  dan kepada  pihak  penyelenggara.  Karena  pada  dasarnya  I  sama  sekali  tidak  merasa minder  ataupun  dibedakan  dalam  berkompetisi.  Dengan  keadaannya,  I  justru sangat bersemangat dan bertekad yang kuat
Nurul Nafisah & Asep Ahmad Sopand , Profil Tunarungu Penyandang Gelar Uni Duta Wisata
g. Solusi  yang  digunakan  tunarungu  I  dalam  mengatasi  kendala  yang  ia  alami sebagai seorang Uni Duta Wisata Kota Padang Panjang Tahun 2018
Dikarenakan  I  tidak  menemukan  kendala  apapun  selain  berkomunikasi,  I berkomunikasi  menggunakan  bahasa  isyarat  namun  tidak  semua  orang  yang memahaminya,  maka  I  menyiasati  dengan  media  tulisan.  Dan  apabila  ada  dari panitia dan rekan duta wisata I yang ingin berkomunikasi dengan I namun tidak bisa  menggunakan  bahasa  isyarat,  maka  mereka  akan  meminta  bantuan  kepada salah satu rekan duta wisata I yang dapat berbahasa isyarat.  Hal ini terlihat dari wawancara  tertulis  yang  di  lakukan  I  serta  melalui  rekan  duta  wisatanya  yang dapat menggunakan bahasa isyarat.
2. Pembahasan
Berdasarkan  data  yang  diperoleh  dalam  penelitian,  maka  terjawablah  semua tujuan  penelitian  dan  keterkaitannya  dengan  teori-teori  yang  relevan.  Berikut pembahasannya :
1. Tunarungu I menempuh pendidikan formal dari kelas 1 sampai dengan kelas 3 SD di  SLB  YPAC  SUMBAR.  Lalu  tunarungu  I  pindah  ke  SD  merapi  di  Kota  Padang Panjang  pada  kelas  4,  dan  menamatkan  jenjang  SD  disana.  Tunarungu  I  pindah sekolah  dikarenakan  rasa  traumanya  setelah  kejadian  gempa  bumi  besar  yang melanda  Sumatera  Barat  dan  sekitarnya.  Lalu  tunarungu  I  melanjutkan  SMP  di SMPN  5  Kota  Padang  Panjang  dan  menamatkan  pendidikannya  disana.  Setelah lulus dari SMPN 5 Kota Padang Panjang, tunarungu I melanjutkan pendidikannya di  SMAN  3  Padang  Panjang.  Berdasarkan  keterangan  yang  peneliti  peroleh  dari orangtuanya,  I  pernah  menjadi  korban  perundungan  ( bullying) di  SMP  dan mengakibatkan  ia  tidak  mau  bersosialisasi  karena  rasa  traumanya.  Ia  bahkan sempat berfikir untuk berhenti bersekolah di Padang Panjang dan pindah sekolah ke  kota  Payakumbuh  untuk  menghindari  kejadian  tersebut  terulang  lagi.  Bahkan sampai di SMA pun, peneliti menemukan bahwa masih ada diantara teman-teman bahkan  adik  kelas  I  yang  melakukan  perundungan  terhadap  I,  namun  saat  ini  I sudah  terbiasa  sehingga  ia  tak  lagi  memikirkan  masalah  tersebut  dan  lebih  fokus dalam  menyelesaikan  pendidikannya.  Tunarungu  I  juga  memiliki  minat  yang begitu besar dalam dunia seni peran, ini dibuktikan dengan peraihan Saluak Laka Awards pada Minang Film Fest yang di selenggarakan oleh prodi televisi dan film ISI  Padang  Panjang  untuk  film  bertajuk  “Tanpa  Batas”  yang  ia  bintangi.  Peneliti juga  menemukan  bahwa  tunarungu  I  berbakat  dalam  bidang  seni  lukis  yang terlihat  dari  kemampuan  tunarungu  I  dalam  mengerjakan  banyak  gambar  peta geografis dalam waktu yang bisa dibilang singkat. Hal ini juga didukung dengan pernyataan dari teman dekat I bahwasanya I memang sangat gemar menggambar dan  bahkan  ia  pernah  meraih  juara  dalam  lomba  menggambar  pada  masa  taman kanak-kanak.  Tunarungu  I  juga  mengatakan  bahwa  ia  ingin  melanjutkan  ke perguruan  tinggi  dengan  jurusan  sastra  indonesia.  Tunarungu  I  juga  memiliki
Nurul Nafisah & Asep Ahmad Sopand , Profil Tunarungu Penyandang Gelar Uni Duta Wisata
bakat dalam bidang seni tari dan dibuktikan di awal perjumpaan peneliti dengan tunarungu I di SLB YPAC SUMBAR saat peneliti sedang melaksanakan PLK, hal ini juga didukung dengan pernyataan dari orangtua dan rekan-rekan I bahwa ia juga sering diikut sertakan dalam kegiatan seni tari. Dengan segala kemampuan yang I miliki,  peneliti  menemukan  fakta  bahwa  I  sama  sekali  tidak  pernah  mengikuti kursus apapun. Dan kemampuan tersebut merupakan bakat dan minat alami yang I miliki tanpa intervensi dari pihak manapun.
2. Tunarungu  I  merupakan  seorang  remaja  yang  dapat  dikatakan  tidak  memiliki prestasi  akademik  yang  menonjol,  namun  ia  memiliki  pengetahuan  yang  cukup luas  mengenai  tradisi  dan  sejarah  dari  Minang  Kabau  dan  kota  Padang  Panjang pada  khususnya.  Adapun  keterbatasan  I  dalam  memahami  informasi  terkait dengan  hambatannya  dan  hal  ini  berhubungan  dengan  pendapat(Winarsih,  2007) yang  menyatakan  bahwa  Tunarungu  bisa  diartikan  sebagai  sebuah  keadaan hilangnya fungsi pendengaran yang mengakibatkan seseorang kurang atau bahkan tidak dapat menangkap dan merespon terhadap rangsangan suara dari sekitarnya. Apabila  dikaitkan  dengan  aspek  intelektualitas  ( brain )  dapat  penulis  katakan bahwa  tunarungu  I  memiliki  intelektualitas  yang  cukup  untuk  mendukung predikatnya sebagai seorang dutawisata.
3. Dan  apabila  dikaji  dari  segi  penampilan  yang  berkaitan  dengan  aspek beauty, penulis  dapat  menggambarkan  bahwasanya  I  merupakan  seorang  remaja  yang berpenampilan  sederhana namun sopan. Dalam kesehariannya  juga I  sama  sekali tidak menampilkan diri secara berlebihan. Dari kepribadian tunarungu I dapat kita lihat  bahwa  a  merupakan  seorang  remaja  yang  memiliki  tekad  kuat,  gigih  dan penuh semangat. Tunarungu I juga mampu membawakan diri dengan baik kepada lingkungan dan ramah. Hal ini relevan dengan pendapat dari (PUTRA, 2017) yang mengatakan  bahwa  kriteria  dari  seorang  duta  wisata  yaitu  kemampuan  seorang duta wisata untuk menampilkan dirinya dengan baik dihadapan khalayak dengan penampilan  yang  rapih,  kebersihan  diri  yang  terjaga  dan  yang  paling  penting berupa  senyuman  sebagai  salah  satu  bahasa  komunikasi  universal  yang  dapat memberikan kesan baik kepada orang.
4. Berdasarkan  aspek  perilaku,  diperkuat  oleh  pendapat  dari  beberapa  orang responden,  penulis  dapat  menggambarkan  bahwa  tunarungu  I  memiliki  perilaku yang baik. Ia sama sekali tidak pernah memiliki catatan tingkah laku yang buruk di mata  sekolah,  rekan  dan  keluarganya.  Kepribadiannya  penuh  semangat,  gigih, ramah, supel dan periang. Tidak seperti kebanyakan tunarungu pada umumnya, I justru  bersikap  terbuka  kepada  siapapun  yang  hendak  berinteraksi  dengannya. Namun  kebanyakan  orang  berpikir  bahwa  akan  sulit  untuk  memulai  komunikasi dengan  I  karenan  keterbatasannya  dan  ketidak  mampuan  banyak  orang  dalam menggunakan  bahasa  isyarat.  Hal  ini  tentu  saja  berkaitan  dengan  teori  yang menyatakan bahwa seoran duta wisata dituntut untuk memiliki perilaku yang baik
dikarenakan  ia  merupakan  cerminan  dari  kondisi  masyarakat  tempatnya  berasal (PUTRA,2017)
5. Berdasarkan  pernyataan  dari  rekan  duta  wisata  tunarungu  I,  idealnya  tahapan yang  harus  dilalui  oleh  setiap  finalis  pemilihan  Uda  Uni  Duta  Wisata  itu  berupa tahapan  seleksi  awal,  lalu  tahapan  karantina,  dan  selanjutnya  penobatan  pada malam grandfinal .  Namun  atas  kebijakan  dari  pihak  penyelenggara,  I  dibebaskan memilih  untuk  mengikuti  semua  tahapannya  secara  utuh  maupun  tidak. Berdasarkan informasi yang  peneliti peroleh dari rekan  duta wisata dan keluarga tunarungu I, ia memilih untuk tidak  mengikuti rangkaian kegiatan tersbut secara utuh.  I  hanya  mengikuti  seleksi  awal  dengan  wawancara  tertulis,  lalu  I  juga menghadiri  beberapa  latihan  untuk  persiapan  pada  malam grandfinal dan  I  juga menghadiri penobatan pada malam grandfinal . Selama menjalankan tugas sebagai duta  wisata,  masa  dinas  dari  seorang  duta  wisata  adalah  1  tahun  terhitung  dari tanggal  ia  dinobatkan  sampai  dengan  malam  penobatan  di  tahun  setelahnya. Namun, hingga hari ini I masih terlibat aktif dalam menjalankan tugas sebagai duta wisata  walaupun  masa  jabatannya  sudah  berakhir  dan  duta  wisata  baru  telah dinobatkan.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  keikutsertaannya  dalam  ajang Tour  de Singkarak pada tahun ini.
6. Dapat  dikatakan  selama  mengikuti  kompetisi  Uda  Uni  duta  wisata,  tunarungu  I tidak  menemui  kendala  berarti.  Tunarungu  I  mengalami  kebanyakan  kendala disebabkan  oleh  kebutuhan  khususnya.  Selama  dalam  masa  kompetisi  tersebut,  I mengatakan  bahwa  semua  teman-teman  duta  wisatanya  bersikap  sangat  terbuka kepadanya,  juga  tidakmemandang  I  dengan  sebelah  mata.  Ini  terbukti  dari pernyataan  I  bahwa  semua  teman-teman  duta  wisatanya  selalu  bersedia membantunya  selama  berkompetisi.  Dan  dari  pernyataan  yang  peneliti  dapatkan dari rekan duta wisatanya, mereka juga sangat senang dengan kehadiran I  dalam ajang  tersbut.  Mereka  melibatkan  I  dalam  pembuatan  video  promosi  pariwisata kota  Padang  Panjang  dan  meminta  I  untuk  menerjemahkan  pesan  yang disampaikan kedalam bahasa isyarat. Rekan duta wisata I juga mengatakan bahwa justru  dengan  hadirnya  I,  kegiatan  promosi  pariwisata  yang  merupakan  tugas mereka menjadi lebih menarik dan berbeda dari kabupaten, kota, bahkan provinsi karena hanya duta wisata kota Padang Panjang yang memiliki seorang duta wisata penyandang tunarungu
7. Solusi  dari  kendala  yang  ia  alami  yaitu  dengan  berkomunikasi  menggunakan tulisan.  Hal  ini  terlihat  pada  saat  I  menjalani  sesi  wawancara  tertulis  dan berdasarkan observasi yang peneliti lakukan, I juga mampu membaca bahasa oral dengan baik walaupun ia tidak mampu mengucapkannya kembali dan I merespon bahasa oral yang ditampilkan oleh lawan bicaranya dengan menggunakan bahasa isyarat  sederhana  dengan  mengeja  huruf  dalam  kata  tersebut  dengan  bahasa isyarat  dan  apabila  hal  tersebut  masih  menemui  kesulitan,  maka  I  akan menuliskannya  lewat  HP  ataupun  kertas.  Beruntungnya,  sudah  banyak  dari
Nurul Nafisah & Asep Ahmad Sopand , Profil Tunarungu Penyandang Gelar Uni Duta Wisata
lingkungan I yang mampu menggunakan bahasa isyarat sederhana seperti teman- teman sekelasnya dan juga anggota keluarganya.

## Daftar Rujukan
Achnes,  S.,  &  Randa,  R.  (2015).  Peran  Duta  Wisata  dalam  Mempromosikan  Pariwisata Kabupaten  Solok. Jurnal  Online  Mahasiswa  Fakultas  Ilmu  Sosial  Dan  Ilmu  Politik Universitas Riau , 2 (2).
Andryan, K., Effendi, S., Santoso, E., & Hidayat, N. (2018). Implementasi Metode TOPSIS Untuk  Penentuan  Finalis  Duta  Wisata  Joko  Roro  Kabupaten  Malang  (Studi  Kasus: Paguyuban Joko Roro). Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer , 2 (2). Bambang  Putranto.  (2015). Tips  Menangani  Siswa  yang  membutuhkan  perhatian  Khusus  ( ragam  Sifat  dan  Karakter  Siswa  “spesial”  dan  Cara  Menanganinya) (Kurniawani,  ed.). Yogyakarta: DIVA Press.
Darmadi,  H.  (2017).  Pengembangan  model  dan  metode  pembelajaran  dalam  dinamika belajar siswa. Yogyakarta: Deepublish .
Devira,  D.,  Hasanuddin,  W.  S.,  &  Zulfadhli,  Z.  (2017).  PROFIL  TOKOH  PEREMPUAN DALAM NOVEL METROPOP SUNSHINE BECOMES YOU DAN IN A BLUE MOON KARYA ILANA TAN. Bahasa Dan Sastra , 5 (1), 36–49. Hartanti,  Y.  S.  (2015). Penerapan  Metode  Multisensori  Untuk  Meningkatkan  Kemampuan Pengucapan  Kosakata  Bahasa  Indonesia  Pada  Anak  Tunarungu .  Universitas  Pendidikan Indonesia.
Indonesia,  R.  (2003).  Undang-undang  Republik  Indonesia  nomor  20  tahun  2003  tentang sistem pendidikan nasional. Jakarta: Pemerintah Republik Indonesia .
Khairani, R., & Sopandi, A. A. (2018). Meningkatkan Keterampilan  Membuat Dendeng Daun Singkong Melalui Strategi Mastery Learning Bagi Anak Tunarungu . 6 , 86–93.
Kurniawan, A. (2009). Prestasi Remaja di Daerah Abrasi. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi , 11 (2).
Kusmarni, Y. (2012). Studi Kasus. UGM Jurnal Edu UGM Press .
Moleong, J. (n.d.). Lexy, Prof. Dr. 2012. Metode Penelitian Kualitatif .
Salim, M., & Soemarsono, S. (1984). Pendidikan Anak Tunarungu. Jakarta: Depdikbud . Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta. Susiani, D. (2009). Metode Penelitian dan Aplikasinya. Bumi Aksara: Jakarta .
Winarsih,  M.  (2007).  Intervensi  dini  bagi  anak  tunarungu  dalam  pemerolehan  bahasa.
Jakarta. DepartemenPendidikandanKebudayaan . Wulandari,  P.  K.,  Saraswati,  D.,  &  Putra,  S.  D.  E.  (2017). Membangun  Indonesia: pemberdayaan pemuda berwawasan Pancasila . Universitas Brawijaya Press.
(Achnes & Randa, 2015; Andryan, Effendi, Santoso, & Hidayat, 2018; Bambang Putranto, 2015;  Darmadi,  2017;  Devira,  Hasanuddin,  &  Zulfadhli,  2017;  Hartanti,  2015;  Indonesia, 2003; Khairani & Sopandi, 2018; Kurniawan, 2009; Kusmarni, 2012; Moleong, n.d.; Salim & Soemarsono, 1984; Sugiyono, 2015; Susiani, 2009; Winarsih, 2007; Wulandari, Saraswati, & Putra, 2017)