CEEJ : VOL 2 NO 1 OKTOBER 2020 * E-ISSN : 2686-6129

## Community Education Engagement Journal
http://journal.uir.ac.id/index.php/ecej
Pelatihan Dan Pendampingan Publikasi Karya Ilmiah Bagi Guru Smp Negeri 4 Tapung Hilir
Romi Cendra 1 , Novri Gazali 2 , Leni Apriani 3 , Agung Al Amin 4 Universitas  Islam Riau, Indonesia 1234 romicendra@edu.uir.ac.id , novri.gazali@edu.uir.ac.id , leniapriani@edu.uir.ac.id

## ABSTRAK
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini bertujuan  untuk  meningkatkan  keterampilan dalam  menulis  karya  ilmiah  bagi  guru  SMPN  4 Tapung  Hilir  Kabupaten  Kampar  Provinsi  Riau. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan SMPN 4 Tapung Hilir Kabupaten Kampar Provinsi Riau dengan peserta adalah Guru SMPN 4 Tapung Hilir  Kabupaten  Kampar  Provinsi  Riau  yang berjumlah  13  orang.  Metode  pelaksanaan  dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat di SMPN 4 Tapung Hilir Kabupaten Kampar Provinsi Riau ini antara lain: (1) Tahap Persiapan. Tahap persiapan yang  dilakukan  meliputi:  Survey  lokasi, Pemantapan  dan  penentuan  lokasi  dan  sasaran, Penyusunan  bahan/materi  pengabdian,  yang meliputi: konsep dasar jurnal ilmiah, akses jurnal ilmiah  dan  persoalan  yang  dihadapi  dan  solusi yang diberikan,  (2)  Tahap  Pelaksanaan Pengabdian. Tahapan dalam pelaksanaan pengabdian dilakukan mempersiapkan antara lain: Penjelasan  tentang  jurnal  ilmiah  ber  ISSN  dan aksesnya.  Sesi  pelatihan  fokus  pada  penulisan jurnal  ilmiah  yang  dapat  dimasukkan  ke  dalam jurnal  ber  ISSN.  Luaran  yang  diharapakan  dalam kegiatan  pengabdian pada masyarakat ini adalah: (1)  Meningkatkan  kemampuan dan keterampilan guru-guru  dalam  mempublikasikan  karya  tulis ilmiah, (2) Publikasi di Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.
Kata Kunci : Menulis, Publikasi, Jurnal

## ABSTRACT
This  community  service  activity  aims to improve skills  in  writing  scientific  papers  for  teachers of SMPN  4  Tapung  Hilir,  Kampar  Regency,  Riau Province.  This  community  service  activity  was carried  out  at  SMPN  4  Tapung  Hilir,  Kampar Regency,  Riau  Province,  with  13  participants being teachers of SMPN 4 Tapung Hilir, Kampar Regency,  Riau  Province.  The  method  of implementation in community service activities at SMPN  4  Tapung  Hilir,  Kampar  Regency,  Riau Province,  includes:  (1)  Preparation  stage.  The preparatory  stage  carried  out  includes:  location survey,  consolidation  and  determination  of locations  and  targets,  preparation  of  service materials  /  materials,  which  include:  basic concepts of scientific journals, access to scientific journals and problems faced and solutions given, (2)  Phase  of  Community  Service.  The  stages  in the implementation of this service are carried out by preparing, among others: Explanation of ISSN scientific  journals  and  their  access. The training session focuses on writing scientific journals that can  be  included  in  ISSN  journal.  The  expected outcomes  in  this  community  service  activity are: (1) Improve the abilities and skills of teachers in publishing  scientific  papers,  (2)  Publications  in the Journal of Community Service.
Keyword : Writing, Publication, Journal

## PENDAHULUAN
Publikasi  dapat  dimaknai  sebagai  upaya  untuk  menyebarluaskan  suatu  karya pemikiran  seseorang  atau  sekelompok  orang  dalam  bentuk laporan penelitian, makalah, buku  atau  artikel.  Karya  tulis  ilmiah  guru  dapat  dipublikasikan  dalam  bentuk  laporan hasil  penelitian  atau  laporan/gagasan  ilmiah  yang  ditulis  berdasarkan  pada  pengalaman dan  sesuai  dengan  tugas  pokok  serta  fungsi  guru  (Kementerian  Pendidikan  Nasional, Direktorat  Pembinaan  Pendidik  dan  Tenaga  Kependidikan  dalam  Noorjannah  (2014). Mempublikasikan  karya  tulis  ilmiah  sangat  penting  dilaksanakan  oleh  seorang  guru, karena  karya  tulis  ilmiah  digunakan  sebagai  salah  satu  persyaratan  untuk pengembangan  keprofesian  guru  yaitu  dalam  kenaikan  pangkat.  Berdasarkan  pendapat Suhardjono  dalam  (Siregar,  2014)  pengembangan  profesi  guru  adalah  kegiatan  guru dalam  rangka  pengamalan  ilmu  dan  pengetahuan,  teknologi  dan  keterampilan  untuk meningkatkan  mutu,  baik  bagi  proses  belajar  mengajar  dan  profesionalisme  tenaga kependidikan  lainnya  maupun  dalam  rangka  menghasilkan  sesuatu  yang  bermanfaat bagi pendidikan  dan kebudayaan.
Di  Indonesia,  kegiatan  publikasi  ilmiah di kalangan guru tampaknya mulai populer pada  pertengahan  tahun  90-an  seiring  dengan  dikukuhkannya  guru  sebagai  jabatan fungsional  (Kepmenpan  No.  84/1993  dalam  K,  S,  Prastikawati,  &  Setyorini,  2012).  Jika ditelaah  lebih  dalam,  Isi  Keputusan  Menteri  ini  sebenarnya  telah  memberikan  pesan tidak  langsung  kepada  kita  bahwa  pada  dasarnya  guru  adalah seorang ilmuwan. Hal ini sejalan  dengan  pendapat  (Warsono,  2017)  Guru  juga  harus  mampu  menjadi  ilmuwan dan  intelektual  dalam  arti  sebagai  sumber  ilmu,  sumber  pengetahuan,  dan  memberikan pencerahan  bagi peserta  didiknya.
Dengan  kata  lain, guru berkewajiban untuk membangun tradisi dan budaya ilmiah, salah  satunya  dalam  bentuk  publikasi  ilmiah.  Semua  orang  yang  memiliki  karya/ temuan  hendaknya  melakukan  publikasi  tidak  terkecuali  profesi  seorang  guru.  Guru dituntut  tidak  hanya  mengajar  tetapi  juga  menghasilkan  karya  atau  temuan.  Salah  satu bentuk  pengembangan  profesi  guru  adalah  pengembangan  kemampuan  guru  dalam membuat  karya  tulis  ilmiah.  Kemampuan  ini dapat dilihat dari publikasi para guru yang dimuat  dalam  berbagai  media,  khususnya  pada  jurnal  ilmiah.  Menurut  Darmalaksana  & Suryana  (2018)  belum  bermakna  hasil  penelitian  tanpa  sebuah  publikasi  baik publikasi pada media online atau media cetak lainnya.
Publikasi  ilmiah  yang  dimaksud  di  sini  adalah,  penerbitan  paper  hasil  penelitian pada  jurnal  nasional  secara  on-line  atau  berbasis  OJS  (open  journal  system).  Publikasi ilmiah  merupakan  salah  satu  output  dari  penelitian,  publikasi  yang  baik  dimulai  dari memilih  jurnal  berkualitas,  jurnal  berkualitas  dapat  dicirikan  dengan  adanya terindeksnya  jurnal  tersebut  seperti  google  scholar,  DOAJ,  Scopus,  Thomspon  and Reuters (Darmalaksana  & Suryana, 2018).
Menulis  artikel  pada  jurnal  perlu  memiliki  keterampilan  khusus  dalam  menyusun setiap  paragraf  kemudian  menjadi  paper  yang  siap  terbit.  Seperti  halnya  membuat skripsi,  tesis,  disertasi  memiliki  syarat  teknis  penulisan.  Jurnal  atau  berkala  ilmiah atau paper  ilmiah  yang  selanjutnya  disebut  sebagai  jurnal  adalah  bentuk  terbitan  yang berfungsi  meregistrasi  kegiatan  kecendekiaan,  mensertifikasi  hasil  kegiatan  yang
memenuhi  persyaratan  ilmiah  minimum, mendiseminasikannya  secara  meluas  kepada khalayak  ramai,  dan  mengarsipkan  semua  temuan hasil kegiatan kecendekiaan ilmuwan dan pandit yang dimuatnya (Lukman dalam Darmalaksana  & Suryana, 2018).
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  merupakan  kegiatan  lanjutan  yang akan  diberikan  oleh Tim dosen pengabdian kepada masyarakat di SMP Negeri 4 Tapung Hilir.  Berdasarkan  kegiatan  yang  telah  dilaksanakan  beberapa  bulan  yang  lalu,  kami selaku  Tim  dosen  pengabdian  kepada  masyarakat  telah  memberikan  pelatihan  dan pendampingan  dalam  membuat  karya  tulis  ilmiah.  Kegiatan  ini  telah  selesai dilaksanakan  dan  guru-gurupun  sudah  selesai  mengerjakan  penelitiannya,  yaitu penelitian  tindakan  kelas  (PTK).  Oleh  sebab  itu  kami  selaku  Tim  dosen  pengabdian kepada  masyarakat  akan  membantu  guru-guru  SMP  Negeri  4  Tapung  Hilir  dalam mempublikasikan  penelitiannya  ke  jurnal  nasional.  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk meningkatkan  keterampilan  dan  pengetahuan  guru  dalam  mempublikasikan  karya  tulis ilmiah bagi guru SMPN 4 Tapung Hilir Kabupaten  Kampar  Provinsi Riau.

## METODE PELAKSANAAN
Metode  pelaksanaan  dalam  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  di  SMPN  4 Tapung  Hilir  Kabupaten  Kampar  Provinsi  Riau  ini  antara  lain:  (1)  Tahap  Persiapan. Tahap  persiapan  yang  dilakukan  meliputi:  Survey  lokasi,  Pemantapan  dan  penentuan lokasi  dan  sasaran,  Penyusunan  bahan/materi  pengabdian,  yang  meliputi:  konsep  dasar jurnal  ilmiah,  akses  jurnal  ilmiah  dan  persoalan  yang  dihadapi  dan  solusi  yang diberikan.  (2)  Tahap  Pelaksanaan  Pengabdian.  Tahapan  dalam  pelaksanaan  pengabdian dilakukan  mempersiapkan  antara  lain:  Penjelasan  tentang  jurnal  ilmiah  ber  ISSN  dan aksesnya.  Sesi  pelatihan  fokus  pada  penulisan  jurnal  ilmiah  yang  dapat  dimasukkan  ke dalam  jurnal  ber  ISSN  Untuk  melaksanakan  kegiatan  tersebut  digunakan  beberapa metode  pelatihan  yaitu:  (1)  Metode  ceramah:  hal  ini  dipilih  untuk  memberi  penjelasan tentang  konsep  karya  tulis  ilmiah  dan  masalah  yang  dihadapi  serta  strategi menghadapinya.  (2)  Tanya  jawab:  metode  ini  digunakan  untuk  memahami  berbagai persoalan  yang  dihadapi  warga  masyarakat  dan  memberikan  solusi  dan  alternative solusi  dari  masalah  yang  dihadapi.  (3)  Praktek:  metode  ini  digunakan  untuk memberikan  ketrampilan  dalam  menyusun  jurnal  ilmiah  yang  dapat  dimasukkan  ke dalam jurnal ber ISSN.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan  tindakan  dalam  kegiatan  ini  yaitu  dengan  memberikan  pelatihan  dan pendampingan  publikasi  karya  ilmiah  bagi  guru.  Tindakan  yang  kami  berikan  selaku pemateri  yaitu:
a. Tahap persiapan
Pada  tahap  persiapan  ini  tim dan 2 orang mahasiswa (Agung Al Amin dan Solihin) melakukan  segala  persiapan  yang  berkaitan  dengan  segala  kebutuhan  pelaksanaan kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  di  SMP  Negeri  4  Tapung  Hilir  Kabupaten Kampar  Provinsi  Riau.  Adapun  hal-hal  yang  dipersiapkan  untuk  pelaksanaan  kegiatan
ini  adalah:  (1)  Membuat  Spanduk  (2)  Persiapan  ATK  (3)  Persiapan  Media  (  Leptop, Proyektor, Materi Pelatihan) (4) Menyusun Jadwal Kegiatan  Pengabdian b. Tahap Kegiatan
Pada  tahap  kegiatan  inilah  tim  pengabdian  kepada  masyarakat  melaksanakan pelatihan  yang  telah  dipersiapkan  dengan  sangat  baik.  Tahap  ini  merupakan  tahap  inti dari  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  di  SMP  Negeri  4  Tapung  Hilir  Kabupaten Kampar  Provinsi  Riau.  Pada  tahap  ini  fokus  kepada  bagaimana  publikasi  artikel  di sebuah  jurnal,  yang  mana  sebelumnya  para  guru  sudah  diberikan  pelatihan  dan pendampingan  untuk  membuat  penelitian  tindakan  kelas  (PTK).  Metode  yang digunakan  dalam  kegiatan  ini  yaitu  metode  ceramah  dan  praktek  langsung.  Adapun materi  pelatihan  (1)  menyiapkan artikel yang akan di publish, (2) mencari jurnal sesuai dengan  bidang  keilmuan  (scope)  peneliti.  Untuk lebih jelasnya uraian kegiatan ini, kami sajikan dalam bentuk gambar (terlampir) supaya mudah untuk dipahami step by step dalam  publikasi  di  jurnal.  Untuk  contoh  dalam  pelatihan  dan  pendampingan  ini  kami jadikan jurnal yang ada di Universitas Islam Riau.
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  berjalan  lancar.  Pihak  Guru  SMP Negeri  4  Tapung  Hilir  Kabupaten  Kampar  Provinsi  Riau  memberi  sambutan  dan  kerja sama  yang  baik.  Adapun  rangkaian  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  sebagai berikut:
a.  Pembukaan  Oleh  Kepala  Sekolah  Sasaran  kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah  guru-guru  SMP  Negeri  4  Tapung  Hilir  Kabupaten  Kampar  Provinsi  Riau.  Acara dibuka oleh Kepala Sekolah SMP Negeri 4 Tapung Hilir Kabupaten Kampar Provinsi Riau yaitu Bapak Agung Purwanto, S.Pd.
b. Penyampaian Materi Publikasi Karya Tulis Ilmiah Tim pengabdian kepada masyarakat yang  diwakilkan  oleh  Novri  Gazali,  M.Pd  dan Romi Cendra, M.Pd (Tenaga Ahli Relawan Jurnal  Indonesia)  memberikan  pelatihan  selama  dua  kali pertemuan tatap muka dengan format  klasikal.  Adapun  materi  yang  diberikan  pada  langkah  ini  adalah:  (1) langkahlangkah  dalam  mencari  jurnal  online,  (2)  teknik  penulisan  jurnal  yang  layak dipublikasikan, (3) cara memasukan artikel penelitian dalam Open Journal System (OJS). Pada  pertemuan  ini  tim  menjembatani  para  guru  untuk  dipublikasikannya  penelitian yang  telah  mereka  buat  tersebut,  minimal  dipublikasikan  di  tingkat  nasional  ber-ISSN tidak terakreditasi.
c.  Penutupan  oleh  Kepala  Sekolah  Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  berjalan dengan  baik  dan  setelah  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  selesai,  Kepala Sekolah SMP Negeri 4 Tapung Hilir Kabupaten Kampar Provinsi Riau yaitu Bapak Agung Purwanto,  S.Pd.  menutup  kegiatan  tersebut.  Kegiatan  ditutup  dengan  acara  makan- makan  dan  foto  bersama  para  guru.  Dari  kegiatan  pengabdian kepada masyarakat yang sudah  dilaksanakan  di  SMP  Negeri  4  Tapung  Hilir  Kabupaten  Kampar  Provinsi  Riau, terlihat  guruguru  sangat  antusias  dengan  kegiatan  ini.  Guru-guru sangat tertarik dengan materi  kegiatan  tersebut,  karena  kegiatan  ini  membahas  tentang  bagaimana  para  guru bisa  publikasi  di  jurnal  nasional  baik  jurnal  terkreditasi  maupun  tidak  terakreditasi. Guru-guru  juga  sangat  terbantu  karena  selain  memiliki  kemampuan  dalam  menulis karya  ilmiah,  dari  kegiatan  tersebut  guru-guru  juga  bisa  mempublikasikan  karya  tulis ilmiahnya sehingga  bisa dijadikan sebagai bahan untuk kenaikan pangkat.

## LUARAN
Luaran  yang  diharapakan  dalam  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  adalah:  1. Meningkatkan  kemampuan  dan  keterampilan  guru-guru  dalam  mempublikasikan  karya tulis ilmiah. 2. Publikasi di Jurnal Pengabdian  Kepada Masyarakat

## SIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilaksanakan  di  SMP  Negeri  4 Tapung  Hilir  Kabupaten  Kampar  Provinsi  Riau  memiliki  banyak  manfaat  bagi  Guru. adapun  manfaat  dari  kegiatan  tersebut  adalah:  (1)  Guru  bisa  mengetahui  cara mempublikasikan  karya  tulis  ilmiah  di  Jurnal  Nasional.  (2)  Guru  bisa  menggunakan jurnal yang sudah terbit untuk keperluan kenaikan pangkat.

## PETA LOKASI KEGIATAN
SMPN 4 Tapung Hilir Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Darmalaksana,  W.,  &  Suryana,  Y.  (2018).  Korespondensi  Dalam  Publikasi  Ilmiah.  Jurnal Perspektif, 1(2), 1–8. https://doi.org/10.15575/jp.v1i2.10
Hadiyati,  Fatkhurahman,  &  Suroto,  B.  (2017).  Pelatihan  Manajemen  Penulisan  Karya Tulis  Ilmiah  Bagi  Tenaga  Pendidik  di  SMP  N  3  Kampar  Kiri  Tengah.  Dinamisia  - Jurnal Pengabdian  Kepada Masyarakat, 1(1), 122–128.
K,  R.,  S,  D.  A.,  Prastikawati,  E.  F.,  &  Setyorini,  A.  (2012).  Pelatihan  Penulisan  Artikel Ilmiah  Guru  Bahasa  Inggris  SMA  di  Kota  Semarang  (Sebagai  Pencapaian KEPMENPAN  Nomor  16  Tahun  2009  tentang  Jabatan  Fungsional  Guru  Dan  Angka Kreditnya). E-Dimas: Jurnal Pengabdian  Kepada Masyarakat, 3(2), 39–45.
Nellitawati,  &  Aswardi.  (2017).  Efektivitas  Pelatihan  Metode  Penelitian  Tindakan  Kelas Bagi  Guru  SD  di  Kecamatan  Padang  Timur  Kota  Padang.  Jurnal  Aplikasi  IPTEK Indonesia,  1(1), 1–5. https://doi.org/10.24036/4.112
Noorjannah,  L.  (2014).  Pengembangan  Profesionalisme  Guru  Melalui  Penulisan  Karya Tulis  Ilmiah  Bagi  Guru  Profesional  di  Sma  Negeri  1  Kauman  Kabupaten Tulungagung.  Journal Humanity, 10(1), 18.
Setiawan, M. A., & Trisnawati, A. (2018). Pelatihan Publikasi Karya Ilmiah Bagi Guru Smk Al-Inabah  Kecamatan  Babadan  Kabupaten  Ponorogo.  SELAPARANG  Jurnal
Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 2(1), 18.
https://doi.org/10.31764/jpmb.v2i1.558
Siregar,  E.  (2014).  Pengembangan  Profesionalisme  Guru  Melalui  Penelitian  Tindakan Kelas. Jurnal Pengabdian  Kepada Masyarakat, 20(77), 173–186.
Warsono,  W.  (2017).  Guru:  Antara  Pendidik,  Profesi,  Dan  Aktor  Sosial.  The  Journal  of Society & Media, 1(1), 1. https://doi.org/10.26740/jsm.v1n1.p1-10
Lampiran