BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi Volume 7 Nomor 2, Tahun 2023, Hal 227-239 DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um008vi12017p001 Eissn: 2579-3802 (Online)

## PENELITIAN KINERJA PUSTAKAWAN DI PERPUSTAKAAN MELALUI
DATABASE GOOGLE SCHOLAR: NARRATIVE LITERATURE REVIEW
Nazwa Aulia Nahdiyin 1 * 1 Universitas Padjadjaran, Jl. Raya Bandung Sumedang KM 21 Jatinangor, 45363, Jawa Barat, Indonesia *Penulis korespondensi, Surel: marabelour@gmail.com
ARTICLE INFO

## ABSTRACT
Article history:
Received: 06 Jun 2023
Accepted: 20 Des 2023 Published: 21 Des 2023
Keyword : Librarian, Library, Performance Perpustakaan  sebagai  gudang  informasi  menyimpan  berbagai  jenis sumber  informasi  yang  diperlukan  untuk  pengembangan  pribadi, pendidikan, dan penelitian.  Tujuan  dari penelitian ini adalah  untuk mengevaluasi  dan  meningkatkan  kinerja  pustakawan  dalam menyediakan  layanan  dan  akses  informasi  yang  efektif  dan  efisien kepada  pemustaka.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini metode  narrative  literature  review  dari  rujukan  yang  berkaitan dengan  topik  kinerja  pustakawan  di  perpustakaan  dengan  dua rujukan  yang  dianalasis.  Pustakawan  bertanggung  jawab  untuk mengelola  koleksi  perpustakaan,  termasuk  memilih,  membeli, mengatur,  dan  menjaga  koleksi  agar  tetap  up-to-date  dan  relevan. Pustakawan  sebagai  tenaga  profesional  di  perpustakaan  berperan penting dalam menyediakan layanan dan akses informasi yang efektif dan efisien kepada pemustaka.
Libraries  as  information  repositories  store  various  types  of information resources needed for personal development, education, and research. The purpose of this study is to evaluate and improve the performance  of  librarians  in  providing  effective  and  efficient information  services  and  access  to  users.  The  method  used  in  this research  is  narrative  literature  review  method  from  references related to the topic of librarian performance in the library with two references analyzed. Librarians are responsible for managing library collections, including selecting, purchasing, organizing, and keeping collections  up-to-date  and  relevant.  Librarians  as  professionals  in libraries  play  an  important  role  in  providing  effective  and  efficient services and access to information to users.

## PENDAHULUAN
Perpustakaan  sebagai  gudang  informasi  menyimpan  berbagai  jenis  sumber informasi  yang  diperlukan  untuk  pengembangan  pribadi,  pendidikan,  dan  penelitian. Perpustakaan biasanya memiliki koleksi buku, majalah, jurnal, skripsi, tesis, disertasi, surat kabar, dan media lainnya yang berisi informasi tentang berbagai topik, termasuk sejarah, ilmu pengetahuan, sastra, seni, bisnis, dan lain-lain. Dalam perpustakaan, bahan pustaka tersebut disimpan dan dikelola dengan sistematis, sehingga memungkinkan orang untuk mencari dan mengakses informasi yang diperlukan. Perpustakaan juga biasanya memiliki
katalog  yang  mencakup  daftar  semua  bahan  pustaka  yang  tersedia  di  perpustakaan tersebut, sehingga memudahkan pengguna untuk mencari sumber informasi yang mereka butuhkan.  Dalam  era  digital,  perpustakaan  juga  menyimpan  dan  menyediakan  akses  ke sumber informasi digital, seperti e-book, jurnal online, dan database. Hal ini memungkinkan pengguna mengakses informasi dari jarak jauh melalui internet. Sebagai gudang informasi, perpustakaan  memiliki  peran  penting  dalam  mendukung  pengembangan  pribadi, pendidikan,  dan  penelitian.  Oleh  karena  itu,  penting  untuk  mempertahankan  dan meningkatkan  kualitas  perpustakaan  agar  dapat  memberikan  akses  terhadap  informasi yang dibutuhkan oleh masyarakat.
Dalam hal tersebut dibutuhkan peran pustakawan yang bertanggung jawab dalam mengelola perpustakaan, mengorganisir, memelihara dan mengembangkan koleksi bahan pustaka. Tugas pustakawan meliputi mengidentifikasi kebutuhan bahan pustaka, membeli dan  memesan  bahan  pustaka,  mengelola  katalog,  memperbarui  dan  memelihara  koleksi bahan pustaka, serta membantu pengguna dalam mencari dan mengakses bahan pustaka yang  dibutuhkan.  Selain  itu,  pustakawan  juga  bertanggung  jawab  untuk  mengatur  dan merencanakan  kegiatan  yang  berhubungan  dengan  perpustakaan,  seperti  mengadakan acara  baca  buku,  workshop,  dan  seminar.  Selain  itu,  juga  bertanggung  jawab  untuk mempromosikan  perpustakaan  dan  meningkatkan  kesadaran  masyarakat  tentang pentingnya  perpustakaan  sebagai  sumber  informasi.  Pustakawan  di  perpustakaan  juga harus mengikuti perkembangan teknologi informasi terbaru dan mampu mengintegrasikan teknologi  tersebut  dalam  pengelolaan  perpustakaan.  Pustakawan  juga  harus  memiliki keterampilan  interpersonal  baik  untuk  berinteraksi  dengan  pemustaka  dan  membantu mereka dengan kebutuhan informasi mereka. Dalam menjalankan tugasnya, pustakawan harus  memiliki  pengetahuan  yang  baik  tentang  bahan  pustaka,  sistem  pengelolaan perpustakaan, dan kebutuhan pengguna perpustakaan. Oleh karena itu, pustakawan harus memiliki pendidikan dan pelatihan yang memadai di bidang perpustakaan dan informasi untuk memenuhi tuntutan pekerjaan tersebut.
Pustakawan memegang peran sentral sebagai penghubung antara pemustaka dan berbagai sumber informasi yang tersedia di perpustakaan. Sebagai profesional informasi, pustakawan memiliki pengetahuan dan keahlian dalam mengelola sumber daya informasi yang ada di perpustakaan, serta membantu pengguna dalam menemukan informasi yang mereka  butuhkan  dengan  efisien  dan  efektif.  Pustakawan  dapat  memberikan  dukungan referensi kepada pengguna dalam mencari informasi yang diinginkan. Mereka juga dapat membantu pengguna dalam melakukan pencarian informasi melalui katalog perpustakaan, pangkalan data,  atau  sumber informasi lainnya.  Pustakawan dapat membantu  pengguna dalam memahami cara menggunakan sumber informasi dengan menyediakan panduan dan sumber informasi. Pustakawan dapat memberikan informasi tentang cara menggunakan katalog perpustakaan, cara melakukan pencarian di database, dan cara mengakses sumber informasi online. Dengan peran sebagai jembatan antara pengguna dan sumber informasi, pustakawan  dapat  membantu  pengguna  dalam  mengakses  informasi  yang  dibutuhkan dengan  cepat  dan  efektif.  Hal  ini  dapat  membantu  pengguna  untuk  meningkatkan pengetahuan dan memperluas wawasan mereka, serta dapat membantu memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi di masyarakat.
Jurnal  yang  membahas  mengenai  kinerja  pustakawan  di  perpustakaan  yang dijadikan  sebagai  rujukan  yaitu;  "Peningkatan  Kinerja  Pustakawan  melalui  Pelatihan Sumber Daya Manusia di Perpustakaan Universitas XYZ" oleh T. Fauziah, D. Kurniawan, dan R.  Pramono  (Jurnal  Pendidikan  dan  Informasi,  2020)  dan  "Faktor-Faktor  yang
Mempengaruhi  Kinerja  Pustakawan  di  Perpustakaan  Universitas  Andalas"  oleh  Efrida, Elvia, dan Widya (Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 2015).
Pada judul pertama membahas tentang pengaruh pelatihan sumber daya manusia terhadap  kinerja  pustakawan  di  Perpustakaan  Universitas  XYZ.  Penelitian  ini  dilakukan dengan  menggunakan  metode  survei  dengan  teknik  purposive  sampling  pada  35 pustakawan di Perpustakaan Universitas XYZ. Penulis menggunakan instrumen kuesioner untuk mengumpulkan data yang dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan  analisis  regresi  sederhana.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  pelatihan  sumber daya  manusia  berpengaruh  positif  terhadap  kinerja  pustakawan  di  Perpustakaan Universitas XYZ. Pelatihan yang diberikan secara teratur dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pustakawan dalam mengelola perpustakaan, sehingga dapat berdampak pada  peningkatan  kinerja  mereka.  Penulis  juga  menemukan  bahwa  pustakawan  yang memiliki  pendidikan  yang  lebih  tinggi  dan  pengalaman  kerja  yang  lebih  lama  memiliki kinerja yang lebih baik. Oleh karena itu, penulis merekomendasikan agar pustakawan di Perpustakaan  Universitas  XYZ  terus  menerima  pelatihan  sumber  daya  manusia  yang berkualitas, dan pendidikan dan pengalaman kerja menjadi faktor penting dalam seleksi dan  promosi  pustakawan  di  perpustakaan  tersebut.  Secara  keseluruhan,  artikel  ini memberikan  kontribusi  penting  bagi  pengembangan  sumber  daya  manusia  di  bidang perpustakaan  dan  informasi,  serta  memberikan  pemahaman  yang  lebih  baik  tentang hubungan antara pelatihan sumber daya manusia dan kinerja pustakawan.
Pada  artikel  kedua  membahas  tentang  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  kinerja pustakawan  di  Perpustakaan  Universitas  Andalas.  Penelitian  ini  dilakukan  dengan menggunakan metode survei dengan teknik sampel acak sederhana pada 40 pustakawan di Perpustakaan  Universitas  Andalas.  Penulis  menggunakan  instrumen  kuesioner  untuk mengumpulkan data yang dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan analisis  regresi.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  terdapat  faktor-faktor  yang mempengaruhi  kinerja  pustakawan  di  Perpustakaan  Universitas  Andalas,  yaitu  faktor lingkungan  kerja,  motivasi  kerja,  dan  kompetensi  pustakawan.  Faktor  lingkungan  kerja meliputi  fasilitas  dan  perlengkapan  kerja,  kebijakan  manajemen,  dan  hubungan antarpegawai.  Motivasi  kerja  meliputi  motivasi  intrinsik  dan  ekstrinsik.  Sedangkan kompetensi  pustakawan  meliputi  pengetahuan  dan  keterampilan  pustakawan  dalam mengelola perpustakaan. Penulis juga menemukan bahwa faktor lingkungan kerja memiliki pengaruh paling kuat terhadap kinerja pustakawan di Perpustakaan Universitas Andalas. Hal ini menunjukkan bahwa lingkungan kerja yang kondusif dapat meningkatkan kinerja pustakawan, seperti fasilitas dan perlengkapan kerja yang memadai, kebijakan manajemen yang  jelas,  dan  hubungan  antarpegawai  yang  baik.  Secara  keseluruhan,  artikel  ini memberikan  kontribusi  penting  bagi  pengembangan  sumber  daya  manusia  di  bidang perpustakaan dan informasi, serta memberikan pemahaman yang lebih baik tentang faktor- faktor  yang  mempengaruhi  kinerja  pustakawan.  Oleh  karena  itu,  perpustakaan  perlu memperhatikan faktor-faktor tersebut dalam meningkatkan kinerja pustakawan.
Kedua  artikel  tersebut  membahas  tentang  kinerja  pustakawan  di  perpustakaan perguruan tinggi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Dalam artikel pertama, topik yang  dibahas  oleh  penulis  adalah  tentang  signifikansi  pelatihan  sumber  daya  manusia sebagai  metode  untuk  meningkatkan  kinerja  pustakawan.  Sementara  dalam  artikel berikutnya,  penulis  membahas  faktor-faktor  yang  berpengaruh  terhadap  kinerja pustakawan,  termasuk  faktor  lingkungan  kerja,  motivasi  kerja,  dan  kompetensi pustakawan. Selain itu, keduanya juga menggunakan metode penelitian yang sama yaitu
menggunakan  teknik  survei  dengan  menggunakan  instrumen  kuesioner  untuk mengumpulkan  data.  Keduanya  juga  menganalisis  data  yang  diperoleh  dengan menggunakan teknik statistik deskriptif dan analisis regresi.
Perbedaan  yang  terdapat  pada  kedua  artikel  tersebut  yaitu  artikel  pertama bertujuan  untuk  menguji  pengaruh  pelatihan  sumber  daya  manusia  terhadap  kinerja pustakawan  di  perpustakaan  Universitas  XYZ,  sedangkan  artikel  kedua  bertujuan  untuk menganalisis  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  kinerja  pustakawan  di  Perpustakaan Universitas  Andalas.  Artikel  pertama  hanya  fokus  pada  variabel  pelatihan  sumber  daya manusia sebagai faktor yang mempengaruhi kinerja pustakawan, sedangkan artikel kedua mempertimbangkan beberapa faktor lain seperti faktor lingkungan kerja, motivasi kerja, dan  kompetensi  pustakawan  sebagai  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  kinerja pustakawan.  Artikel  pertama  mengambil  sampel  dari  pustakawan  di  perpustakaan Universitas  XYZ,  sedangkan  artikel  kedua  mengambil  sampel  dari  pustakawan  di Perpustakaan  Universitas  Andalas.  Meskipun  kedua  artikel  menggunakan  metode penelitian yang sama yaitu teknik survei dengan menggunakan instrumen kuesioner, tetapi artikel pertama menggunakan teknik analisis regresi sederhana, sedangkan artikel kedua menggunakan teknik analisis regresi berganda. Kedua artikel tersebut memiliki perbedaan dalam tujuan penelitian, variabel penelitian, populasi dan sampel, metode penelitian, dan waktu penelitian.
Kebaruan  dari  penelitian  yang  penulis  buat  salah  satunya  menggunakan  metode penelitian narrative literature review dimana digunakan untuk merangkum, menganalisis, dan mengintegrasikan temuan-temuan dari berbagai sumber literatur yang relevan dengan topik penelitian atau kajian. Pada metode ini, penulis melakukan pencarian literatur yang terkait dengan topik penelitian, dan kemudian mengumpulkan dan membaca semua artikel atau buku yang relevan. Selanjutnya, penulis akan membaca setiap artikel secara cermat, mengekstrak informasi yang relevan, dan membuat ringkasan dari setiap artikel. Setelah itu, penulis akan mengintegrasikan dan menyusun semua informasi yang ditemukan dalam bentuk naratif atau deskriptif. Pada tahap ini, penulis akan menyusun temuan-temuan dari berbagai sumber literatur menjadi suatu kerangka yang logis dan mudah dipahami.
Penelitian  ini  dilakukan  bertujuan  untuk  menilai  dan  meningkatkan  kinerja pustakawan  dalam  memberikan  layanan  dan  akses  informasi  yang  efisien  dan  efektif kepada pengguna perpustakaan. Fokus penelitian ini adalah mengidentifikasi faktor-faktor yang  memengaruhi  kinerja  pustakawan  dan  strategi  untuk  meningkatkannya,  dengan tujuan memenuhi kebutuhan informasi dan literasi masyarakat secara optimal.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode narrative literature review. Metode narrative literature  review  adalah  salah  satu  metode  untuk  melakukan  kajian  literatur  secara kualitatif.  Metode  ini  bertujuan  untuk  menyusun  sebuah  tinjauan  atau  rangkuman  dari hasil-hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  sebelumnya  tentang  suatu  topik  tertentu. Metode ini biasa digunakan untuk meneliti atau menganalisis suatu penelitian terdahulu untuk kemudian dibuat dan dikemas dalam versi terbaru. Maka dari itu, penulis memilih metode  ini  karena  sesuai  dengan  tujuan  dibuatnya  penelitian  ini  untuk  meneliti  dan membandingkan penelitian terdahulu dengan kebaruan yang ada saat ini. Metode tinjauan pustaka  naratif  bertujuan  untuk  mengenali  dan  merangkum  artikel-artikel  yang  telah dipublikasikan  sebelumnya,  menghindari  duplikasi  penelitian,  dan  menemukan  area penelitian yang belum terjamah (Ferrari, 2015). Metode tinjauan pustaka naratif umumnya
digunakan  oleh  peneliti  atau  akademisi  untuk  memperoleh  pemahaman  yang  lebih mendalam  tentang  suatu  topik  tertentu.  Selain  itu,  metode  ini  juga  berguna  untuk mengidentifikasi celah dalam penelitian atau mengeksplorasi topik-topik yang baru.
Ford  (2020)  menyatakan  bahwa  narrative  literature  review  adalah  metode penelitian  kualitatif  yang  menekankan  pada  penggalian  dan  penceritaan  kehidupan manusia melalui pengalaman, wawancara, fotografi, biografi, dan metode naratif lainnya. Selain itu, Anis (2023) menjelaskan bahwa Narrative Literature Review (NLR) adalah jenis tinjauan  pustaka  atau  kajian  literatur  yang  melibatkan  penyusunan  dan  penyajian hasil- hasil penelitian sebelumnya dalam bentuk narasi atau cerita. Pada metode ini, tidak ada statistik  yang  dilibatkan,  dan  tidak  ada  analisis  formal  yang  dilakukan  terhadap  data. Sebaliknya, penulis mengekspresikan temuan-temuan dalam bentuk naratif atau deskriptif, yang memberikan gambaran yang lebih jelas dan holistik tentang topik yang sedang diteliti. Meskipun metode narrative literature review sering digunakan dalam penelitian kualitatif, namun juga dapat digunakan dalam penelitian kuantitatif atau campuran. Metode ini sangat berguna  untuk  menyediakan  landasan  teoritis  yang  kokoh  dan  memahami  topik  secara holistik,  yang  dapat  membantu  penulis  dalam  merumuskan  hipotesis,  mengidentifikasi celah penelitian, dan mengembangkan metodologi penelitian.
Penulis  menggunakan  metode  literature  ini  karena  berdasarkan  tujuan  dari penelitian  ini  untuk  mencari  identifikasi  baru  mengenai  penelitian  yang  akan  diteliti. Metode  ini  cocok  untuk  dijadikan  metode  penelitian  untuk  mencari  kebaruan  dari penelitian  terdahulu.  Dalam  metode  narrative  literature  review,  peneliti  dapat mengidentifikasi  tema  dan  kesimpulan  utama  dari  berbagai  studi  yang  telah  dilakukan sebelumnya.  Hal  ini  dapat  membantu  untuk  menggabungkan  hasil-hasil  penelitian  yang terpisah  dan  membuat  kesimpulan  yang  lebih  luas.  Dengan  demikian,  metode  narrative literature  review  memiliki  keunggulan  dalam  memberikan  gambaran  yang  luas  dan komprehensif dari topik penelitian, sehingga dapat memberikan informasi yang berguna bagi pengembangan penelitian dan praktik.

## PEMBAHASAN Perpustakaan
Perpustakaan  adalah  sebuah  institusi  atau  lembaga  yang  menyediakan  akses terhadap  koleksi  buku,  majalah,  jurnal,  referensi,  dan  sumber  daya  informasi  lainnya kepada masyarakat umum, mahasiswa, siswa, dan anggota institusi tertentu. Perpustakaan bertujuan  untuk  mendukung  pendidikan,  riset,  dan  pengembangan  pribadi  dengan menyediakan  sumber  daya  informasi  yang  relevan  dan  bermanfaat  bagi  pengguna. Perpustakaan juga berperan dalam melestarikan dan mempromosikan warisan intelektual dan budaya dari masyarakat di mana perpustakaan tersebut berada. Perpustakaan dapat ditemukan dalam berbagai jenis di seluruh dunia. Beberapa jenis perpustakaan yang umum meliputi  perpustakaan  umum,  perpustakaan  akademik,  perpustakaan  khusus, perpustakaan  sekolah,  perpustakaan  digital,  perpustakaan  perusahaan,  perpustakaan rakyat,  dan  perpustakaan  penjara.  Setiap  jenis  perpustakaan  memiliki  fokus  dan  tujuan yang berbeda sesuai dengan kebutuhan pengguna yang dilayani. Perpustakaan memainkan peran penting dalam mendukung pendidikan, riset, pengembangan pribadi, dan pelestarian warisan budaya dan intelektual. Berikut adalah beberapa peran penting dari perpustakaan: 1.  Menyediakan akses terhadap sumber daya informasi: Perpustakaan menyediakan akses terhadap  koleksi  buku,  majalah,  jurnal,  dan  sumber  daya  informasi  lainnya  yang diperlukan untuk mendukung pendidikan, riset, dan pengembangan pribadi.
2.  Membantu  meningkatkan  literasi:  Perpustakaan  membantu  meningkatkan  literasi masyarakat  dengan  memberikan  akses  ke  sumber  daya  informasi  yang  relevan  dan bermanfaat bagi pengguna.
3.  Menyediakan  dukungan  untuk  riset  dan  pengembangan:  Perpustakaan  menyediakan akses  ke  sumber  daya  informasi  yang  relevan  dan  membantu  pengguna  dalam melakukan riset dan pengembangan.
4.  Melestarikan  dan  mempromosikan  warisan  budaya  dan  intelektual:  Perpustakaan memainkan  peran  penting  dalam  melestarikan  dan  mempromosikan  warisan  budaya dan intelektual dengan menyimpan dan memberikan akses ke koleksi bahan pustaka.
5.  Menjadi  pusat  pembelajaran:  Perpustakaan  menjadi  pusat  pembelajaran  dengan menyediakan berbagai program dan kegiatan seperti pelatihan, seminar, lokakarya, dan kegiatan sosial.
6.  Membantu  pengembangan  masyarakat:  Perpustakaan  membantu  pengembangan masyarakat  dengan  menyediakan  akses  ke  sumber  daya  informasi  yang  diperlukan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan.
7.  Menyediakan ruang untuk belajar dan bekerja: Perpustakaan menyediakan ruang yang nyaman dan kondusif untuk belajar dan bekerja, seperti ruang baca, ruang studi, dan ruang kerja kelompok.
8.  Menyediakan layanan kepada masyarakat: Perpustakaan menyediakan layanan kepada masyarakat seperti peminjaman buku, akses ke sumber daya informasi digital, bantuan referensi, dan layanan penelusuran.

## Pustakawan
Pustakawan  adalah  orang  yang  bekerja  di  perpustakaan  dan  bertanggung  jawab untuk  mengelola  koleksi  perpustakaan,  membantu  pengguna  perpustakaan,  dan menyediakan informasi kepada mereka. Latar belakang kinerja pustakawan sangat penting untuk memastikan perpustakaan berjalan dengan efektif dan efisien. Latar belakang kinerja pustakawan meliputi kualifikasi pendidikan dan pengalaman kerja. Biasanya, pustakawan memiliki  gelar  sarjana  di  bidang  perpustakaan  atau  ilmu  informasi,  meskipun  beberapa perpustakaan juga menerima lulusan dengan gelar di bidang lain. Pustakawan juga harus memiliki  pengetahuan  yang  luas  tentang  cara  mengorganisir  dan  mengelola  koleksi perpustakaan, termasuk pengindeksan, kataloging, dan penataan buku. Selain kualifikasi pendidikan, pengalaman kerja juga merupakan faktor penting dalam latar belakang kinerja pustakawan.  Pustakawan  harus  memiliki  pengalaman  dalam  mengelola  koleksi perpustakaan,  mengembangkan  program-program  perpustakaan,  serta  memberikan pelayanan kepada pengguna perpustakaan. Pustakawan juga harus memiliki keterampilan komunikasi yang baik dan kemampuan untuk bekerja dalam tim, karena mereka seringkali bekerja  dengan  staf  perpustakaan  lainnya  dan  berinteraksi  dengan  pengguna perpustakaan.  Selain  itu,  pustakawan  juga  harus  selalu  memperbarui  pengetahuan  dan keterampilan  mereka  melalui  pelatihan  dan  pengembangan  diri.  Dalam  era  teknologi informasi  saat  ini,  pustakawan  harus  memiliki  pengetahuan  tentang  teknologi  dan kemampuan untuk menggunakan perangkat lunak perpustakaan dan sistem manajemen koleksi  digital.  Secara  keseluruhan,  latar  belakang  kinerja  pustakawan  yang  kuat  sangat penting  untuk  menjalankan  perpustakaan  dengan  efektif  dan  memberikan  layanan berkualitas tinggi kepada pengguna perpustakaan.
Profesi  ini  memiliki  tanggung  jawab  dalam  mengelola  perpustakaan  dan memastikan layanan perpustakaan dapat berjalan dengan baik. Tugas seorang pustakawan
meliputi  berbagai  hal,  seperti  mengelola  koleksi  bahan  pustaka,  melayani  anggota perpustakaan,  mempromosikan  layanan  perpustakaan,  mengatur  acara  dan  kegiatan  di perpustakaan,  serta  melakukan  tugas  administrasi  lainnya.  Pustakawan  harus  memiliki pengetahuan  dan  keterampilan  dalam  berbagai  hal,  seperti  katalogisasi,  pengindeksan, pengelolaan  koleksi  bahan  pustaka,  promosi  dan  pemasaran,  teknologi  informasi,  dan layanan  pelanggan.  Selain  itu,  pustakawan  juga  harus  memiliki  kemampuan  komunikasi dan interpersonal yang baik untuk dapat berkomunikasi dengan anggota perpustakaan dan stakeholder  lainnya.  Pustakawan  dapat  bekerja  di  berbagai  jenis  perpustakaan,  seperti perpustakaan  umum,  perpustakaan  akademik,  perpustakaan  sekolah,  perpustakaan khusus,  dan  perpustakaan  nasional.  Pustakawan  juga  dapat  bekerja  di  berbagai  jenis organisasi,  seperti  perusahaan  penerbitan,  perusahaan  jasa  informasi,  dan  lembaga pemerintah  yang  terkait  dengan  pengelolaan  informasi  dan  dokumentasi.  Menurut Perpustakaan  Universitas  Brawijaya  (2023),  pustakawan  memiliki  peran  krusial  dalam menjalankan fungsi perpustakaan. Mereka dianggap sebagai salah satu sumber daya yang menggerakkan  komponen  lain  dalam  organisasi  perpustakaan,  sehingga  memungkinkan perpustakaan  untuk  berperan  secara  optimal  dalam  menjalankan  tugas  pokok  dan fungsinya.  Dalam  konteks  ini,  pustakawan  dianggap  sebagai  ujung  tombak  keberhasilan dalam penyebarluasan informasi di perpustakaan. Peran dan kontribusi pustakawan sangat penting  dalam  memastikan  akses  yang  efektif  terhadap  informasi  bagi  pengguna perpustakaan. Sebagai seorang profesional di bidang perpustakaan, pustakawan memiliki berbagai tugas dan tanggung jawab. Beberapa tugas pustakawan antara lain:
1.  Pengelolaan koleksi bahan pustaka: Pustakawan bertanggung jawab untuk mengelola koleksi bahan pustaka di perpustakaan, termasuk memperoleh, memelihara, mengatur, dan mengelola koleksi bahan pustaka agar dapat diakses dengan mudah oleh pengguna.
2.  Melayani  pengguna:  Pustakawan  membantu  pengguna  dalam  mengakses  dan memanfaatkan  koleksi  bahan  pustaka  yang  tersedia,  serta  memberikan  bantuan referensi dan informasi untuk memenuhi kebutuhan informasi pengguna.
3.  Menyusun katalog dan inventarisasi: Pustakawan menyusun katalog dan inventarisasi koleksi bahan pustaka untuk memudahkan pengguna dalam mencari dan menemukan bahan pustaka yang mereka butuhkan.
4.  Menjaga  keamanan  koleksi  bahan  pustaka:  Pustakawan  menjaga  keamanan  dan keselamatan  koleksi  bahan  pustaka  dengan  cara  melakukan  pengawasan  terhadap koleksi bahan pustaka dan menegakkan peraturan perpustakaan.
5.  Mengembangkan program dan kegiatan perpustakaan: Pustakawan bertanggung jawab dalam mengembangkan program dan kegiatan perpustakaan seperti lokakarya, seminar, dan kegiatan sosial yang relevan dengan kebutuhan pengguna.
6.  Menjalin  kemitraan  dan  kerjasama:  Pustakawan  menjalin  kemitraan  dan  kerjasama dengan  lembaga  atau  organisasi  lain  untuk  memperoleh  sumber  daya  informasi  dan memperluas jangkauan layanan perpustakaan.
7.  Mengelola teknologi informasi: Pustakawan juga bertanggung jawab dalam mengelola teknologi informasi yang digunakan dalam perpustakaan, termasuk sistem basis data, perangkat lunak perpustakaan, dan perangkat keras komputer.
8.  Mengelola anggaran: Pustakawan juga bertanggung jawab dalam mengelola anggaran perpustakaan  dan  membuat  laporan  keuangan  yang  berkaitan  dengan  pengelolaan perpustakaan.

## Kinerja
Kinerja  dapat  didefinisikan  sebagai  hasil  kerja  yang  dicapai  oleh  individu  atau organisasi dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab yang diberikan. Dalam konteks perpustakaan,  kinerja  pustakawan  berhubungan  dengan  kemampuan  mereka  dalam mengelola  perpustakaan  dan  memberikan  layanan  yang  memuaskan  bagi  pengguna. Kinerja  pustakawan  melibatkan  aspek  seperti  pengelolaan  koleksi  perpustakaan, pengorganisasian  sumber  daya  informasi,  pelayanan  referensi,  serta  interaksi  dengan pengguna  perpustakaan.  Selain  itu,  kinerja  pustakawan  juga  dapat  dinilai  berdasarkan kemampuan mereka untuk mengikuti perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam menyediakan  akses  informasi  yang  efektif.  Kualitas  kinerja  pustakawan  berperan penting dalam memastikan perpustakaan berfungsi dengan baik dan memenuhi kebutuhan informasi pengguna dengan baik. Kinerja pustakawan dapat diukur berdasarkan beberapa aspek, antara lain:
1. Efisiensi: Kemampuan pustakawan dalam menyelesaikan tugas dan tanggung jawabnya dengan waktu dan biaya yang efektif.
2.  Efektivitas:  Kemampuan  pustakawan  dalam  mencapai  tujuan  dan  sasaran  yang  telah ditetapkan oleh perpustakaan.
3. Kualitas layanan: Kemampuan pustakawan dalam memberikan layanan yang memuaskan bagi  pengguna  perpustakaan,  seperti  membantu  pengguna  mencari  dan  mengakses bahan pustaka yang dibutuhkan.
4.  Kreativitas:  Kemampuan  pustakawan  dalam  mengembangkan  program  dan  kegiatan yang menarik dan inovatif untuk meningkatkan kualitas perpustakaan dan layanan yang diberikan kepada pengguna.
5.  Kepemimpinan:  Kemampuan  pustakawan  dalam  memimpin  tim  dan  mengambil keputusan yang tepat untuk mengelola perpustakaan dengan efektif.
Dalam  rangka  meningkatkan  kinerja  pustakawan,  perlu  dilakukan  evaluasi  dan pengembangan kompetensi melalui pelatihan dan pengembangan profesional. Hal ini akan membantu  pustakawan  untuk  meningkatkan  kemampuan  dan  keterampilan  dalam mengelola perpustakaan dan memberikan layanan yang memuaskan bagi pengguna.
Kinerja  yang  baik  dari  pustakawan  dalam  mengelola  perpustakaan  memiliki pengaruh yang sangat penting bagi pengguna perpustakaan dan masyarakat secara umum. Pustakawan yang memiliki kinerja yang baik akan memberikan layanan yang memuaskan bagi  pengguna  perpustakaan.  Hal  ini  akan  meningkatkan  kepuasan  pengguna  dan memperkuat hubungan antara perpustakaan dengan pengguna. Pustakawan yang memiliki kinerja yang baik akan mampu mengelola perpustakaan dengan lebih efisien dan efektif. Mereka dapat mengatur koleksi perpustakaan dengan baik, memperbarui dan memelihara koleksi  bahan  pustaka,  serta  mengadakan  kegiatan  yang  bermanfaat  bagi  pengguna. Pustakawan  yang  memiliki  kinerja  yang  baik  akan  membantu  memperkuat  citra  positif perpustakaan  di  mata  masyarakat.  Hal  ini  akan  meningkatkan  minat  masyarakat  untuk menggunakan  perpustakaan  dan  meningkatkan  dukungan  masyarakat  terhadap perpustakaan.  Perpustakaan  yang  dikelola  dengan  baik  oleh  pustakawan  yang  memiliki kinerja  yang  baik  akan  menjadi  tempat  yang  ideal  untuk  pembelajaran  dan  penelitian. Koleksi bahan pustaka yang terorganisir dengan baik dan layanan yang memuaskan bagi pengguna akan meningkatkan efektivitas pembelajaran dan penelitian yang dilakukan di perpustakaan.  Perpustakaan  yang  dikelola  dengan  baik  oleh  pustakawan  yang  memiliki kinerja yang baik akan memberikan dampak positif bagi masyarakat, seperti meningkatkan literasi dan pengetahuan masyarakat, meningkatkan aksesibilitas terhadap informasi, serta
meningkatkan  partisipasi  masyarakat  dalam  kegiatan  yang  diselenggarakan  oleh perpustakaan.

## Peran Pustakawan
Menurut  Undang-Undang  No.  43  tahun  2007  tentang  perpustakaan,  pustakawan adalah  individu  yang  memiliki  kompetensi  yang  diperoleh  melalui  pendidikan  dan/atau pelatihan kepustakawanan. Mereka memiliki tugas dan tanggung jawab dalam menjalankan pengelolaan  dan  pelayanan  kepada  pemustaka.  Pustakawan  memainkan  peran  penting dalam perpustakaan sebagai pengelola koleksi, penyedia layanan informasi, dan fasilitator pembelajaran.  Pustakawan  bertanggung  jawab  untuk  mengelola  koleksi  perpustakaan, termasuk  memilih,  membeli,  mengatur,  dan  menjaga  koleksi  agar  tetap  up-to-date  dan relevan. Mereka juga bertanggung jawab dalam pengindeksan dan katalogisasi koleksi agar mudah  diakses  oleh  pengguna.  Penyedia  Layanan  Informasi:  Pustakawan  membantu pengguna untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan dengan mengelola sumber daya informasi  yang  tersedia  di  perpustakaan.  Mereka  dapat  membantu  pengguna  dalam melakukan riset, menemukan sumber daya yang tepat, dan menyediakan panduan dalam menggunakan  sumber  daya  informasi.  Pustakawan  berperan  sebagai  fasilitator  dalam membantu  pengguna untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam bidang yang  berbeda.  Mereka  dapat  membantu  pengguna  dalam  menemukan  sumber  daya  dan program-program  pembelajaran  yang  tepat,  serta  memberikan  panduan  dalam penggunaan  sumber  daya  tersebut.  Pustakawan  mengembangkan  program-program perpustakaan untuk memenuhi kebutuhan pengguna perpustakaan. Program-program ini dapat berupa pelatihan, workshop, presentasi, atau program lain yang membantu pengguna untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  dalam  bidang  yang  berbeda. Pustakawan dapat membantu membangun komunitas yang terkait dengan perpustakaan dan  menjadi  penghubung  antara  perpustakaan  dan  masyarakat.  Mereka  dapat mengembangkan  program-program  yang  melibatkan  masyarakat  dalam  penggunaan perpustakaan,  serta  membantu  mempromosikan  perpustakaan  sebagai  sumber  daya penting dalam masyarakat.
Berdasarkan  pengertian  di  atas,  pustakawan  memegang  peranan  penting  demi keberhasilan  suatu  perpustakaan  karena  pustakawan  yang  memberikan  jasa  secara langsung  kepada  pemustaka.  Menurut  penelitian  oleh  Reyhan  dan  Hermintoyo  (2019), peran pustakawan memiliki kepentingan yang signifikan dalam menyampaikan informasi kepada pemakai. Kehadiran pustakawan yang ahli dalam bidangnya sangat penting, karena hal ini memastikan bahwa informasi yang disampaikan dapat mencapai pemakai dengan efektif. Dengan keahlian dan pengetahuan yang memadai, pustakawan dapat memastikan akses  yang  baik  terhadap  informasi  yang  relevan  dan  memberikan  pelayanan  yang berkualitas kepada pemakai perpustakaan. Maka dari itu, pustakawan dituntut untuk bisa mengerjakan  tugasnya  secara  profesional  dan  memberikan  pelayanan  yang  cepat,  tepat, dan  informatif.  Fungsi  perpustakaan  sebagai  tempat  terkumpulnya  informasi,  maka pustakawan  harus  bisa  menjadi  ahli  informasi  yang  baik  bagi  masyarakat  luar.    Secara keseluruhan, peran pustakawan sangat penting dalam menjaga operasional perpustakaan dan memberikan layanan informasi yang berkualitas tinggi kepada pengguna. Pustakawan juga dapat berperan dalam meningkatkan partisipasi masyarakat dalam program-program perpustakaan dan membantu membangun hubungan yang positif antara perpustakaan dan masyarakat.

## Pengaruh Kinerja Pustakawan
Kinerja  pustakawan  memiliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  pengalaman pengguna  perpustakaan  dan  efektivitas  perpustakaan  secara  keseluruhan.  Menurut Nurcahyanti  (2017),  peran  pustakawan  dalam  mengembangkan  perpustakaan  dapat berhasil terwujud dengan adanya pustakawan yang berkualitas. Kualitas pustakawan ini sangat dipengaruhi oleh kinerja mereka dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan. Pustakawan  yang  memiliki  kinerja  yang  baik  akan  mampu  memberikan  kontribusi  yang signifikan  dalam  pengembangan  perpustakaan.  Dengan  kinerja  yang  baik,  pustakawan dapat  mengoptimalkan  fungsi  perpustakaan,  meningkatkan  layanan  kepada  pengguna, serta menghadirkan inovasi dan perbaikan yang diperlukan. Oleh karena itu, penting untuk memiliki  pustakawan  yang  berkualitas  dan  mendorong  mereka  untuk  mencapai  kinerja yang baik dalam menjalankan tugas-tugas mereka. Pustakawan yang memiliki kinerja yang baik  dapat  memberikan  layanan  yang  lebih  baik  kepada  pengguna  perpustakaan. Pustakawan yang berpengetahuan dan terampil dapat membantu pengguna perpustakaan menemukan  sumber  daya  yang  mereka  butuhkan  dengan  lebih  mudah  dan  cepat. Pustakawan  yang  memiliki  kinerja  yang  baik  dapat  membantu  meningkatkan  efisiensi operasional  perpustakaan.  Mereka  dapat  mengelola  koleksi  perpustakaan  dengan  baik, memastikan  bahwa  buku  dan  sumber  daya  lainnya  tersedia  dan  mudah  diakses,  serta mengembangkan program-program perpustakaan yang efektif untuk memenuhi kebutuhan pengguna. Pustakawan yang berkinerja baik dapat membantu memastikan bahwa koleksi perpustakaan tetap relevan dan up-to-date dengan memperkenalkan sumber daya baru dan memperbaharui  sumber  daya  lama.  Dengan  demikian,  perpustakaan  dapat  memenuhi kebutuhan pengguna dan memberikan layanan yang lebih baik. Kinerja pustakawan juga dapat  mempengaruhi  reputasi  perpustakaan.  Pustakawan  yang  berkinerja  baik  dapat membantu  meningkatkan  citra  dan  reputasi  perpustakaan  di  komunitas,  sehingga  dapat menarik lebih banyak pengguna dan meningkatkan partisipasi masyarakat dalam program- program perpustakaan. Pustakawan yang berkinerja baik dapat meningkatkan kepuasan pengguna  perpustakaan.  Pustakawan  yang  ramah,  membantu,  dan  responsif  dapat membantu pengguna merasa nyaman dan terlayani dengan baik di perpustakaan. Hal ini dapat  meningkatkan  kepuasan  pengguna  dan  mendorong  mereka  untuk  kembali menggunakan perpustakaan di masa depan.
Secara keseluruhan, kinerja pustakawan memainkan peran penting dalam menjaga efektivitas dan efisiensi operasional perpustakaan, meningkatkan pengalaman pengguna, dan membangun reputasi perpustakaan yang positif di komunitas.

## Jenis – Jenis Perpustakaan
Perpustakaan  memiliki  berbagai  jenis  yang  terdapat  di  berbagai  tempat  sesuai dengan fungsi dan juga kriteria yang berbeda beda. Berikut beberapa jenis perpustakaan yang umum ditemukan:
1.  Perpustakaan Umum: Perpustakaan ini terbuka untuk umum dan memiliki koleksi yang bervariasi, mulai dari buku umum hingga referensi dan sumber daya elektronik.
2.  Perpustakaan  Akademik:  Perpustakaan  ini  terletak  di  kampus  universitas  atau perguruan  tinggi  dan  memiliki  koleksi  yang  terkait  dengan  program  akademik  yang ditawarkan oleh institusi tersebut. Koleksi perpustakaan akademik biasanya lebih fokus pada buku teks, jurnal, dan artikel ilmiah.
3.  Perpustakaan  Khusus:  Perpustakaan  ini  memiliki  fokus  koleksi  yang  lebih  spesifik, seperti  perpustakaan  medis,  perpustakaan  hukum,  atau  perpustakaan  bisnis.  Koleksi
perpustakaan khusus didesain untuk memenuhi kebutuhan pengguna dengan topik yang lebih spesifik.
4.  Perpustakaan Sekolah: Perpustakaan ini terletak di sekolah dan memiliki koleksi buku yang relevan dengan kurikulum pendidikan di sekolah tersebut. Tujuannya adalah untuk membantu siswa meningkatkan pengetahuan dan keterampilan akademik mereka.
5.  Perpustakaan Digital: Perpustakaan digital adalah perpustakaan yang mengumpulkan sumber daya elektronik, seperti e-book, artikel, jurnal, dan database, dan memberikan akses kepada pengguna melalui internet. Perpustakaan digital memungkinkan pengguna untuk mengakses sumber daya informasi dari mana saja dan kapan saja.
6.  Perpustakaan  Perusahaan:  Perpustakaan  perusahaan  memiliki  koleksi  yang  terkait dengan  industri  atau  bidang  bisnis  tertentu.  Koleksi  ini  dapat  membantu  karyawan untuk meningkatkan pengetahuan mereka dalam bidang pekerjaan dan memperbarui keterampilan mereka.
7.  Perpustakaan Rakyat: Perpustakaan rakyat biasanya dikelola oleh pemerintah setempat dan memiliki koleksi yang mencakup berbagai jenis buku dan sumber daya informasi. Perpustakaan ini bertujuan untuk membantu masyarakat meningkatkan keterampilan, mengejar hobi, dan mengeksplorasi minat mereka.
8.  Perpustakaan Penjara: Perpustakaan penjara memiliki koleksi buku yang tersedia bagi tahanan di dalam penjara. Tujuannya adalah untuk membantu tahanan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka, serta memberikan kesempatan untuk meraih kepuasan intelektual.
Jika dilihat dari kriterianya, perpustakaan memiliki berbagai macam kriteria sesuai dengan jenisnya:
1.  Perpustakaan umum: Merupakan jenis perpustakaan yang menyediakan koleksi bahan pustaka  umum  seperti  buku,  majalah,  surat  kabar,  dan  media  lainnya  yang  dapat dipinjam oleh masyarakat umum.
2.  Perpustakaan akademik: Merupakan jenis perpustakaan yang disediakan oleh lembaga pendidikan tinggi, seperti universitas atau perguruan tinggi, dan menyediakan koleksi bahan pustaka akademik yang terkait dengan program studi atau bidang ilmu tertentu.
3.  Perpustakaan  sekolah:  Merupakan  jenis  perpustakaan  yang  disediakan  oleh  sekolah, baik itu sekolah dasar, menengah, maupun perguruan tinggi, dan menyediakan koleksi bahan pustaka yang terkait dengan kurikulum dan kebutuhan belajar siswa.
4.  Perpustakaan khusus: Merupakan jenis perpustakaan yang menyediakan koleksi bahan pustaka yang spesifik atau terbatas pada suatu bidang tertentu, seperti perpustakaan medis, perpustakaan hukum, dan perpustakaan musik.
5.  Perpustakaan  digital:  Merupakan  jenis  perpustakaan  yang  koleksinya  tersedia  dalam format digital atau elektronik, seperti e-book, jurnal elektronik, dan database online.
6.  Perpustakaan  nasional:  Merupakan  jenis  perpustakaan  yang  menjadi  pusat  informasi dan dokumentasi nasional, dan memiliki  koleksi bahan pustaka yang sangat luas dan beragam.
7.  Perpustakaan kota atau kabupaten: Merupakan jenis perpustakaan yang disediakan oleh pemerintah kota atau kabupaten untuk masyarakat setempat, dan menyediakan koleksi bahan pustaka umum.

## KESIMPULAN Simpulan
Perpustakaan memiliki  peran  yang  vital  dalam  memberikan  akses  informasi  dan meningkatkan  literasi  masyarakat.  Pustakawan,  sebagai  tenaga  profesional  di perpustakaan, memainkan peran kunci dalam menyediakan layanan dan akses informasi yang efektif dan efisien kepada pengguna perpustakaan. Untuk memastikan bahwa kinerja pustakawan mencapai tingkat optimal dalam memenuhi kebutuhan informasi dan literasi masyarakat, penelitian tentang kinerja pustakawan menjadi sangat penting. Penelitian ini bertujuan  utama  untuk  meningkatkan  kualitas  layanan  perpustakaan  dan  memberikan akses  informasi  yang  lebih  luas  dan  berkualitas  kepada  pengguna.  Dengan  demikian, penelitian  tentang  kinerja  pustakawan  berperan  penting  dalam  pengembangan perpustakaan  dan  memberikan  manfaat  yang  lebih  besar  bagi  masyarakat.  Melalui penelitian  ini,  kita  dapat  mengidentifikasi  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  kinerja pustakawan  dan  bagaimana  meningkatkan  kinerja  tersebut  agar  dapat  memenuhi kebutuhan informasi dan literasi masyarakat secara optimal.
Saran
Penelitian  tentang  kinerja  pustakawan  dapat  menjadi  bahan  evaluasi  dan pengembangan bagi pustakawan dan lembaga perpustakaan untuk meningkatkan kualitas layanan  dan  akses  informasi  bagi  pengguna.  Dengan  demikian,  perpustakaan  dan pustakawan  memainkan  peran  penting  dalam  meningkatkan  kualitas  hidup  dan  literasi masyarakat.

## DAFTAR RUJUKAN
Ambarawati,  S,  T.  (2020).  Persepsi  Mahasiswa  Ilmu  Perpustakaan  Angkatan  2017  Uin Raden Fatah Palembang Tentang Google Cendekia Sebagai Scientific Search Terhadap Sarana  Penelusuran  Informasi.  Undergraduate  Thesis  thesis,  UIN  RADEN  FATAH PALEMBANG. URL: http://repository.radenfatah.ac.id/id/eprint/16922
Effendy, M. S. (2022). Penelitian Perpustakaan Digital di Perguruan Tinggi saat Covid-19 pada Database Google Scholar. Nusantara Journal of Information and Library Studies (N-JILS). DOI: https://doi.org/10.30999/n-jils.v5i2.2239
Fani,  Z.  A.,  &  Rukmana,  E.  N.  (2022).  Penelitian  penerapan  SLiMS  dalam  pengolahan perpustakaan  pada  database  Google  Scholar:  sebuah  narrative  literature  review. Informatio: Journal of Library and Information Science, 2(1), 29-42.
Fauziah,  K.  (2014).  Pemanfaaran  Internet  Sebagai  Alat  Referensi  Oleh  Pustakawan Referensi Pada Perpustakaan Perguruan Tinggi X Jakarta.  Media Pustakawan. DOI: https://doi.org/10.37014/medpus.v21i3%20&%204.795
Fernadi,  M.  F.  (2022).  Peran  Maksimal  Perpustakaan  Sebagai  Media  Pendidikan  Bagi Siswa. Journal of Islamic Education and Learning , 2 (1), 95-104.
Harahap,  W.  R.  (2018).  Empat  Jenis  Perpustakaan  Zaman"  Now".  JIPI  (Jurnal  Ilmu Perpustakaan dan Informasi), 3(2), 194-202.
Hemintoyo  &  Reyhan  M.  M.  (2019).  Peran  Pustakawan  Dalam  Meningkatkan  Repositori
Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  pada  Perpustakaan  Universitas  Indonesia.  Jurnal Ilmu Perpustakaan. Vol 8 (3). DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um008v6i22022p248-258
Istiana,  P.  (2016).  Pentingnya  Pemahaman  Pustakawan  Terhadap  Bentuk  Komunikasi Ilmiah  Pada  Profil  Google  Scholar.  Pustakawan  Perpustakaan  Fakultas  Geografi, Universitas Gadjah Mada. DOI: https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v8i1.450
Kiantini, R. (2021). Kajian Literature: Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Layanan Perpustakaan di Masa Pandemi. Jurnal Inovasi dan Model Pembelajaran. Vol 1 (1). DOI: https://doi.org/10.51878/strategi.v1i1.363
Mansyur, M. (2016). Manajemen perpustakaan sekolah. Pustakaloka, 7(1), 43-54. Marlin & Khairiyah, W. (2022). Pemanfaatan google scholar dalam pemenuhan kebutuhan informasi penelitian mahasiswa prodi perpustakaan dan ilmu informasi Universitas Negeri Padang. Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. Vol 1 (9).
Rodin,  R.  (2018).  Kinerja  pustakawan  perpustakaan  perguruan  tinggi  islam  di  Provinsi Bengkulu. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 6(2), 151-168.
Rusmana,  A  &  Anwar  R.  K.  (2017).  Komunikasi  Digital  Berbentuk  Media  Sosial  Dalam
Meningkatkan  Kompetensi  Bagi  Kepala,  Pustakawan,  Dan  Tenaga  Pengelola Perpustakaan  Sekolah/  Madrasah  di  Desa  Kayi  Ambon,  Kecamatan  Lembang Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Unpad. DOI: https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v6i4.14891
Safitri,  T.  H.  (2017).  Pustakawan  Profesional  di  Era  Digital.  Jurnal  Kepustakawanan  dan Masyarakat Membaca. Vol 33 (2).
Saleh, A. R., & Komalasari, R. (2014). Pengertian Perpustakaan dan Dasar-Dasar Manajemen Perpustakaan. Manajemen Perpustakaan, 45.
Sukoco,  H.  Indrayanto,  A.  Naufalin  L.  R.  Krisnaresanti,  A.  (2022).  Pengaruh  Manfaat  dan Kemudahan  Penggunaan  Media  Digital  Sebagai  Alternatif  Pemasaran  Digital Terhadap Keberlangsungan Usaha. Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi dan Akuntansi. Vol 6 (3). DOI: https://doi.org/10.31955/mea.v6i3.2453
Surachman, A. (2005). Pengelolaan Perpustakaan Khusus. In Seminar Jurusan Seni Kriya (pp. 1-7). Sutriono. (2021). Tingkat Pemanfaatan Profile Google Scholar Bagi Pustakawan Bengkulu Sebagai Sarana Komunikasi Ilmiah. Al Maktabah. DOI: https://doi.org/10.15408/almaktabah.v20i1.24171
Wahyuni, M. (2015). Peran Pustakawan Sebagai Penyedia Informasi. Jurnal Iqra. Vol 09 (2). DOI: http://dx.doi.org/10.30829/iqra.v9i2.73
Winoto,  Y.  Sukaesih  &  Nurislamningsih,  R.  (2021).  Manajemen  Pengetahuan  dan Perpustakaan:  Analisis  Tematik  di  Google  Scholar.  ANUVA.  Vol  5  (1).  DOI: 10.14710/anuva.5.1.63-74