## PRANALA
Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis
e – ISSN : 2721 - 7817
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/PRANALA
Analisis Makna Konotatif pada Album ‘ Sur Mes Gardes’ dari Joyce Jonathan

## L’Analyse du Sens Conotatif dans l’Album ‘Sur Mes Gardes’ de Joyce Jonathan

## Indah Rahmawati
Pendidikan Bahasa Prancis, FKIP Universitas Lampung, Indonesia Email: indahrahmawati698@gmail.com

## RÉSUMÉ
Les  problèmes  dans  cette  recherche  sont  comment  les  formes  et  les  types  du  sens  connotatif  dans  les chansons d’album Sur Mes Gardes.  Cette étude vise à décrire les formes et les types du sens connotatif dans les chansons d’album Sur Mes Gardes de Joyce Jonathan. C’est une recherche qualitative utilisant la méthode d’écoute et suivie par l'utilisation de la technique d’écoute comme la technique de collecte de données tandis que pour les techniques d'analyse des données, nous avons utilisé la méthode équivalente et  suivie  par  la  technique  de  base  :  répérer  directement    les  éléments.  Les  résultats  ont  montré  que  la distribution  de  102  données  obtenues  était  de  28  noms  positifs,  26  noms  négatifs,  3  adjectifs  positifs,  4 adjectifs négatifs, 10 verbes positifs, 28 verbes négatifs, 3 adverbe positifs. À partir des données obtenues, on peut conclure qu'il y a plus de données à connotation négative que de données à connotation positive.
Mots-clés : sens  connotatf, album Sur Mes Gardes,  Français

## ABSTRAK
Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk dan jenis makna konotatif dalam lagu yang terdapat pada album Sur Mes Gardes. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendeskripsikan bentuk dan jenis makna konotatif dalam laguyang terdapat pada album Sur Mes Gardes. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode simak dan dilanjutkan dengan yang menggunakan teknik Simak Bebas Libat Cakap (SBLC) sebagai teknik penyediaan data. Metode dan teknik  analisis  datanya  menggunakan  metode  padan  dan  dilanjutkan  dengan  teknik  dasar  Pilah  Unsur Penentu  (PUP).  Hasil  penelitian  menunjukkan  pembagian  dari  102  data  yang  diperoleh  yakni,  nomina positif  berjumlah  28,  nomina  negatif  26,  adjektiva  positif  3,  adjektiva  negatif  4,  verba  positif  10,  verba negatif 28, adverbia positif 3. Data-data yang diperoleh tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat lebih banyak data yang berkonotasi negatif dibanding data yang berkonotasi positif.
Kata kunci : Makna konotatif, album Sur Mes Gardes , Bahasa Prancis

## PENDAHULUAN
Lagu  merupakan  sebuah  puisi  yang diiringi sebuah musik, dan cukup terkenal di semua  kalangan  masyarakat  sebagai  media hiburan,  pelepas  penat,  terapi,  hingga meningkatkan kecerdasan. Lirik lagu biasanya  tercipta  dari  pengalaman  pribadi penulisnya,  atau  juga  hasil  dari  pengamatan keadaan  masyarakat  di  suatu  era.  Keadaan sosial  msyarakat  pada  saat  pembuatan  lagu sangatlah  penting  dalam  penentuan  makna dan  tema  sebuah  lagu.  Makna  dan  tema merupakan  hal  yang  saling  berkaitan  dan tidak  dapat  dipisahkan  agar  sebuah  lagu menjadi  sebuah  kesatuan  yang  indah  dan memiliki makna yang khas.
Karya sastra merupakan karya imajinatif yang berisi imajinasi dari penciptanya. Karya sastra  berisi  ambiguitas  dan  ekspresif  yang disebabkan  oleh  bahasa  yang  digunakan cenderung
mempengaruhi sikap penikmatnya.    Berdasarkan  daerah  dan keinginan  penulisnya,  lirik  lagu  dapat disajikan  dalam  berbagai  bahasa  di  dunia. Penggunaan  bahasa  pada  lirik  lagu  berbeda dengan  bahasa  yang  digunakan  sehari-hari. Bahasa  yang  digunakan  dalam  menulis  lirik adalah  bahasa  yang  ekspresif,  yang  di dalamnya  termuat  emosi-emosi  perasaan penulis.
Menurut  Pusat  Analisis  Bahasa  Prancis ( Observatoire de la langue française ) dalam Asiati  (2019)  terdapat  220  juta  penutur  dan menempatkannya  pada  posisi  ke-8  bahasa internasional, serta menjadi bahasa  resmi di 36  negara.  Meskipun  demikian,  bahasa Prancis  menempati  urutan  kedua  setelah bahasa  Inggris  dalam  kategori  bahasa  resmi yang  digunakan.  Bahasa  ini  juga  menjadi salah satu dari bahasa resmi PBB (Perserikatan  Bangsa  Bangsa),  Uni  Eropa, pengadilan  internasional  dan  sejumlah organisasi  bantuan  kemanusiaan  dunia. Bahasa  Prancis  menjadi  bahasa  yang  cukup menarik untuk dipelajari karena
keberadaannya  sebagai  bahasa  yang  cukup penting di dunia. Penelitian  ini  membahas  12  lagu berbahasa Prancis yang ditulis dan dinyanyikan oleh Joyce Jonathan. Lagu-lagu ini dirilis pada tahun 2010 dalam album Sur Mes  Gardes dan  album  tersebut  merupakan album  pertama  dari  Joyce  Jonathan  yang berhasil  mendapatkan  penghargaan  emas pada Mei 2010, lima bulan setelah album ini dirilis.  Kemudian  pada  tahun  2011  Joyce Jonathan  juga  mendapatkan the  NRJ  Music Awards of the Francophone Breakthrough of the Year .
Penelitian  ini  dilakukan  dengan  dilatar belakangi  oleh  kenyataan  bahwa  makna konotatif bukanlah makna yang mudah untuk dipahami.  Peneliti  meneliti  lagu  karena  di dalam lagu banyak terdapat makna konotatif. Lagu  juga  merupakan  sebuah  karya  yang banyak diminati untuk didengarkan langsung maupun  dijadikan  media  pembelajaran. Penulis  berharap  dengan  analisis  makna konotatif  pada  lagu  ini  dapat  menambah ketertarikan publik pada lagu-lagu berbahasa Prancis.
Penelitian ini mengangkat tema
semantik  yang  berfokus  pada  penelitian makna  konotatif.  Peneliti  mengambil  fokus tersebut karena di dalam sebuah lagu, makna yang sering muncul adalah makna konotatif. Tarigan (1990) menjelaskan semantik adalah telaah makna.  Semantik menelaah lambang- lambang  atau  tanda-tanda  yang  menyatakan makna  yang  satu  dengan  yang  lain,  dan pengaruhnya terhadap manusia dan masyarakat.
Ferdinand  de  Saussure  dalam  Chaer
(2012) yang menyatakan bahwa setiap tanda linguistik  terdiri  dari  dua  komponen,  yaitu komponen signifiant atau  ‘penanda’  yang wujudnya  berupa  runtutan  bunyi,  dan komponen signifié atau  ‘tinanda’  yang wujudnya  berupa  pengertian  atau  konsep yang dimiliki oleh signifiant . Sesungguhnya studi linguistik tanpa disertai studi semantik
adalah  tidak  ada  artinya,  sebab  kedua komponen tersebut merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan.

## Gambar 1. Contoh dari konsep makna menurut Saussure dalam Fanani (2013: 12)
Menurut  de  Saussure,  terdapat  tiga  hal penting  dalam  memahami  konsep  makna, yakni signe, signifiant, signifié. Berdasarkan gambar  anak  anjing  di  atas,  dapat  diketahui bahwa signe merupakan sebuh tampilan fisik yakni berupa gambar anak anjing. Signifiant (yang  mengartikan)  dalam  hal  ini,  berupa goresan  tinta  hitam  yang  membentuk  anak anjing, sedangkan signifié berupa pemaknaan anak anjing yang lincah dan menggemaskan. Berhubungan dengan teori dari de Saussure, dapat  dilakukan  dalam  menentukan elemen- elemen yang terdapat dalam suatu kata, lalu ditentukan  bentuk  dan  jenisnya,  sehingga memudahkan proses pemaknaan.
Makna  konotatif  merupakan  salah  satu kajian  ilmu  semantik.  Makna  konotatif  juga disebut sebagai makna rasa/ makna yang bila diucapkan  memiliki  rasa  tergantung  pada pendengarnya.  Rasa  tersebut  bisa  menjadi negatif ataupun positif. Selanjutnya menurut Pateda  (2010),  makna  konotatif  muncul sebagai  akibat  asosiasi  perasaan  pemakai bahasa terhadap kata yang didengar atau kata yang dibaca.
Album  dari  Joyce  Jonathan  ini  sangat berhubungan  dengan  kehidupan  sehari-hari. Lagu-lagu  di  dalamnya  membahas  tentang perasaan  antara  lain  perasaan  takut  akan kehidupan  di  masa  lalu  akan  terulang  lagi, dan  trauma  masa  lalu  yang  menghantui
hingga merasa takut sendirian. Lagu-lagu ini cukup layak untuk diangkat dalam penelitian karena  diharapkan  dapat  memberikan  suatu pelajaran  berharga  bahwa  setiap  hubungan antara  dua  insan  tidaklah  selalu  baik-baik saja. Persiapan mental dapat dilakukan untuk menjalin sebuah hubungan, Dengan penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberi gambaran  nyata  terhadap  suatu  hubungan percintaan  untuk  membuat  orang  lain  lebih hati-hati.
Penelitian  ini  meneliti  dua  hal,  yakni bentuk  makna  konotatif  dan  jenis  makna konotatif. Bentuk makna konotatif ditentukan berdasarkan kategori bentuk leksikal.
Menurut  Grevisse  (2008),  bentuk  leksikal dibagi  atas  dua  kriteria,  yakni les  mots variables  et  les  mots  invariables. Bentuk leksikal yang masuk dalam kategori les mots variables adalah le  nom,  le  determinant, l’adjectif, le pronom, et l’adverbe. Sementara itu,  yang  termasuk  dalam  kategori les  mots invariables adalah l’adverbe, la preposition,
la conjunction
de subordination, l’introducteur, et le mots phrase.
Penelitian  selanjutnya  adalah  jenis makna  konotatif  yang  diteliti  adalah  jenis konotatif  positif  dan  konotatif  negatif. Menurut  Chaer  (2009)  “nilai  rasa”  terbagi menjadi  dua  yaitu  positif  dan  negatif,  ada pula  yang  bersifat  netral.  Suatu  kata bermakna  positif  apabila  makna  tersebut menggambarkan keceriaan, semangat, sehingga dapat merangsang motivasi pembacanya, sedangkan kata yang bermakna negatif apabila makna tersebut menunjukkan ketakutan, hinaan, cacian, kesedihan, sehingga  membuat  pembacanya  merasakan emosi negatif terhadap apa yang dibaca atau didengarkan.  Kebanyakan  kata  dikatakan bersifat  netral  apabila  kata  tersebut  dalam bentuk  bahasa  jargon,  yakni  suatu  variasi bahasa yang digunakan dalam suatu kelompok  sosial  masyarakat.  Contoh  jargon dalam  komunitas  tukang  ojek  yakni  mandi
dengan  maksud  adalah  mencuci  motor,  lalu narik dengan maksud mengojek.
Penelitian tentang jenis makna semantik sebelumnya  telah  dilakukan  oleh  Merry Lahama  pada  tahun  2017  yang  membahas makna konotatif pada lagu berbahasa Inggris, kemudian oleh Lisa Purnamasari pada tahun 2016 membahas makna leksikal pada sebuah acara  televisi.  Hal  yang  membedakan penelitan  ini  dengan  penelitian  terdahulu adalah  bahasa  yang  diteliti  berbeda,  jenis makna  yang  diteliti,  dan  sumber  data  yang diteliti  berbeda.  Dari  kedua  penelitian tersebut, peneliti bermaksud untuk
memberikan hal baru dalam penelitian makna konotatif.

## METODE
Penelitian ini merupakan sebuah penelitian kualitatif dengan mengambil tema semantik yang berfokus pada analisis makna konotatif. Menurut
Mahsun (2005),
penelitian  bahasa  adalah  penelitian  yang sistematis,  terkontrol,  empiris,  dan  kritis terhadap  objek  sasaran  yang  berupa  bunyi tutur (bahasa).
Sumber  data  penelitian ini adalah lirik- lirik lagu pada album Sur Mes Gardes karya Joyce  Jonathan.  Di  dalam  album  tersebut terdapat  dua  belas  lagu,  dan  penelitian  ini akan  membahas  semua  lagu  yang  masuk dalam  album  tersebut.  Album  tersebut bertemakan traumatisme/ketakutan pada kisah masalalu dan ketakutan akan kesendirian.  Dua  belas  lagu  yang  dianalisis adalah Sur  Mes  Gardes,  Un  Peu  d’Espoir,
Les Souvenir, Ma Mousique, Au Bar, Prends Ton  Temps,  Le  Piège,  Bien  Trop  Simple,  Je Ne  Sais  Pas,  Pas  Besoin  de  Toi,  L’Heure
Avait Sonné, Tnat Pis.
Dalam penelitian ini, penulis
menggunakan  metode  simak.  Menurut Sudaryanto  (2015)  metode  simak  adalah metode yang dilakukan dengan cara
menyimak  penggunaan  bahasa.  Penyimakan dilakukan dengan cara mendengarkan berulang-ulang.  Selanjutnya  adalah  teknik dasar,  yaitu  teknik  sadap.  Teknik  sadap  ini dilakukan dengan cara mendengarkan
lagunya lalu membandingkan liriknya dengan lirik yang telah didapat dari internet. Setelah itu dilanjutkan dengan teknik Simak Bebas  Libat  Cakap  (SBLC).  Teknik  SBLC adalah  sebuah  teknik  yang  gunanya  untuk mengimbangi teknik sebelumnya.
Jenis  makna  konotatif  yang  diperoleh, selanjutnya dijelaskan dengan menggunakan metode  padan  sebagai  metode  analisis  data. Menurut  Sudaryanto  (2015),  metode  padan adalah  metode  yang  alat  penentunya  di  luar dari  bahasa  yang  bersangkutan.  Peneliti menggunakan metode padan referensial.
Penelitian ini menggunakan teknik dasar Pilah  Unsur  Penentu  (PUP)  untuk  memilah data.  Menurut  Sudaryanto  (2015),  teknik PUP  memiliki  alat penentu  yaitu  daya  pilah yang  bersifat  mental  yang  dimiliki  oleh penelitinya. Selanjutnya, dilanjutkan dengan teknik hubung banding.
Teknik  hubung  banding  adalah  teknik yang  “mencari  semua  kesamaan  dan perbedaan yang ada diantara kedua hal yang dibandingkan”  (Sudaryanto,  2015).  Teknik ini dibagi menjadi tiga yaitu, teknik hubung banding menyamakan (HBS), teknik hubung banding memperbedakan (HBB), dan teknik hubung  bandig  menyamakan  hal  pokok (HBSP). Dari ketiga teknik tersebut, peneliti menggunakan teknik hubung banding menyamakan  (HBS)  untuk  menyamakan kata,  frasa,maupun  kalimat  dengan  konteks yang  ada  guna  mendapatkan  jenis-jenis makna yang sesuai.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian menunjukkan beberapa kaegori  bentuk  leksikal  dan  beberan  jenis makna  konotatif  yang  didapakan.  Berikut
rekapitulasi  data  dari  keseluruhan  hasil penelitian.
Tabel 1. Rekapitulasi Data Makna Konotatif No. Bentuk Makna Konotatif Jenis Makna Konotatif jum la h + -
1. Nomina 26 29 55 2. Adjektiva 4 3 7 3. Verba 11 26 37 4. Adverbia 2 1 3 Total 102
Berdasarkan  tabel  di  atas,  dapat diketahui  bahwa  hasil  yang  didapatkan berupa  empat  bentuk  dan  dua  jenis  makna konotatif. Berikut penjelasannya :

## 1) Bentuk Makna Konotatif
Bentuk leksikal yang didapatkan dalam penelitian  ini  terdiri  dari  empat  bentuk. Berikut ini merupakan rekapitulasi datanya.

## Tabel 2. Rekapitulasi Bentuk Makna Konotatif
No. Kategori Bentuk Makna Konotatif Jumlah 1. Nomina 55 2. Adjektiva 7 3. Verba 37 4. Adverbia 3 Total 102
Hasil  penelitian  yang  pertama  berupa bentuk  makna  konotatif.  Bentuk  makna konotatif  yang  berhasil  diperoleh  adalah makna  yang berbentuk nomina sebanyak  55 kata,  adjektiva  7  kata,  verba  37  kata,  dan adverbia 3 kata. Bentuk yang paling banyak ditemukan  adalah  bentuk  nomina.  Berikut diagram persentasenya :

## Gambar 2. Diagram Persentase Bentuk Makna Konotatif
Berdasarkan  diagram  di  atas,  diketahui bahwa nomina adalah bentuk konotatif yang paling banyak diperoleh, disusul oleh verba, ajektiva, dan adverbia.

## 2) Jenis Makna Konotatif
Jenis  makna  konotatif  yang  didapatkan terdiri dari  dua jenis,  yakni  konotatif positif dan  negatif.  Berikut  merupakan  rekapitulasi datanya.

## Tabel 3. Rekapitulasi Jenis Makna Konotatif
No. Jenis Makna Konotatif Jumlah 1. Konotatif Positif 43 2. Konotatif Negatif 59 Total 102 Hasil penelitian kedua adalah
diperolehnya  dua  jenis  makna  yakni  makna konotatif  positif  dan  negatif.  Berdasarkan tabel  di  atas,  data  yang  paling  banyak diperoleh  adalah  jenis  makna  konotaif negatif.  Untuk  lebih  jelasnya,  berikut merupakan  diagram  hasil  jenis  makna konotatif.
54% 7% 36% 3% Persentase Bentuk Makna Konotatif
Le Nom L'Adjectif Le Verbe L'Adverbe
Gambar  3.  Diagram  Persentase  Jenis  Makna

## Konotatif
Berdasarkan  diagram  di  atas,  dapat diketahui  bahwa  jenis  makna  konotatif negatif  lebih  banyak  muncul  dibandingkan jenis makna konotatif positif.  Berikut adalah pembahasan dari beberapa data :
1) Bentuk makna Konotatif
a. Nomina

## Data 18/4/6/LS
Je les apprends comme un enfant . ‘ Aku  mempelajarinya  seperti  seorang anak ’
Enfant berarti  ‘anak’.  Makna  konotatif dari enfant adalah ingénuité/ kebodohan.

## Data 26/46/6/LS
Souvenirs  confus  qu’on  embellit  de  plus belle pour toute la vie, un modèle ‘Kenangan  yang  membingungkan  yang kita  bumbui  menjadi  indah  merupakan suatu model bagi setiap kehidupan’
Modèle berarti ‘contoh’.  Makna konotatifnya adalah expérinence yang berarti pengalaman.

## Data 41/29/8/AB
Les choses sont de plus en plus claires ‘Hal-hal menjadi semakin jelas’
Claire berarti  ‘jelas’.  Makna  konotatif dari claire adalah réalité/ kenyataan.
b. Adjektiva

## Data 11/1/4/UPD
Un peu de gris dans le ciel, Un peu de gris en nous ‘Sedikit  abu-abu  di  langit,  sedikit abu- abu pada kita’
Gris berarti ‘abu-abu’. Makna konotatif dari gris adalah vague/ tidak jelas.

## Data 24/20/3/LS
Toujours plus haut ‘Selalu lebih tinggi’ Haut berarti ‘tinggi’. Makna
konotatifnya adalah mieux yang berarti lebih baik.
Data 30/4/6/MM On l’aime à nous rendre saoul ‘Kita senang hingga menjadi mabuk ’ Saoul berarti ‘mabuk’. Makna konotatifnya adalah passionné/ bergairah.
c. Verba

## Data 5/11/1/SMG
Menacent et nous regardant ‘ Mengancam dan memandang kami’
Menacer berarti  ‘mengancam’.  Makna konotatif dari menacer adalah hanter/ menghantui.

## Data 35/3/3/AB
On  est resté des  heures  assises  au comptoir
‘Kita duduk berjam-jam di bar’
Rester berarti menetap. Makna konotatif dari rester adalah attendre/ menunggu.

## Data 37/5/3/AB
J’ai pas bougé mais la j’abandonne
positif, 42% negatif, 58% Persentase Jenis Makna Konotatif positif negatif
‘Aku  belum bergerak tetapi aku menyerah’ Bouger berarti  ‘bergerak’.  Makna konotatif dari bouger adalah
finir/ mengakhiri.

## Data 43/2/9/PTT
C’est  tout  ce  que  t’as  trouvé  pour  pas tourner la page ‘Hanya itu yang kau katakan untuk tidak membalik halaman’
Tourner berarti  ‘membalik’.  Makna konotatif dari tourner adalah finir menyelesaikan.

## d. Adverbia

## Data 12/4/6/UPD
Plus  de  bonnes  nouvelles  qui  viennent enfin nous mettre debout ‘Lebih banyak kabar baik yang akhirnya datang sebagai permulaan/pancingan ’
Débout berarti  permulaan.  Makna konotatif dari débout adalah le piège/ jebakan.
2) Jenis Makna Konotatif
a. Konotatif Positif

## Data 13/11/2/UPD
La maison elle, elle se vide ‘ Rumahnya kosong’
Maison berarti  sebuah  tempat  yang berisi  keluarga  dan  salah  satu  sumber kebahagiaan.  Makna  konotatif  dari maison dalam lirik lagu di samping adalah cœur/ hati. Nomina tersebut termasuk dalam jenis makna konotatif negatif ,  karena hati  adalah tempat menyimpan kebahagiaan
sekaligus
kesedihan.  Makna  hati  pada  lirik  lagu tersebut  adalah  kekosongan  yang  dialami seseorang di dalam hatinya.

## Data 16/22/4/UPD
Une nuance de couleur vient éclairer nos vies ‘Sebuah corak warna yang mencerahkan hidup kita’
Couleur berarti ‘warna’.  Makna konotatif  dari couleur adalah espoir  / harapan.  Nomina  tersebut  termasuk  dalam jenis  makna  konotatif  positif,  karena menggambarkan harapan yang ddatang untuk membuat hidup lebih baik.

## Data 22/17/3/LS
Pas  qu'une chanson pour  laquelle  on pleure
‘Bukan hanya sekedar lagu untuk orang- orang yang menangis’
Chanson berarti  sebuah  karya  sastra yang  dinyanyikan  untuk  menghibur  dan mendukung  perasaan  pendengarnya.  Makna konotatif dari chanson adalah soutien/ dukungan. Nomina tersebut termasuk dalam  jenis  makna  konotatif positif ,  karena musik adalah perasa terbaik. Saat orang lain tak memahami perasaan kita, musiklah yang senantiasa memahami, menemani dan mendukung yang kita rasakan, sehingga kita dapat  meluapkan  emosi  yang  sedang  kita rasakan.

## Data 23/19/2/LS
Me  soutiennent  dans  mes  propos  et m’entraînent entraînent entraînent ‘Mereka mendukung niatku dan menyeretku, seret, dan seret’
Entraîner berarti  ‘menyeret’.  Makna konotatifnya  adalah soutenir yang  berarti mendukung. Verba tersebut termasuk dalam jenis makna konotatif positif , karena ingatan dan  lagu  sedih  memberi  dukungan  untuk menjadi lebih baik dan keluar dari kesedihan.
Data 29/3/4/MM D’un aujourd’hui qu’on retient ‘Mulai hari ini kita mengingat’
Retenir berarti  ‘mengingat’.  Makna konotatif dari retenir adalah
apprendre/ belajar.  Verba  tersebut  termasuk dalam  jenis  makna  konotatif positif ,  karena mengingat  peristiwa  hari  ini  mengajarkan kita untuk hari esok yang lebih baik.

## Data 65/5/LAS
Pour croire et pour s'épanouir ‘untuk percaya dan berkembang ’
S’épanouir berarti ‘berkembang’.
Makna  konotatif  dari s’épanouir adalah éclorer/ bahagia.  Verba  tersebut  termasuk dalam  jenis  makna  konotatif positif. Lirik lagu tersebut menggambarkan perkembangan seseorang dalam sebuah hubungan dibutuhkan rasa kepercayaan dan membuang semua  keburukan  dari  pasangan  atau hubungannya. Memang terlihat cukup bodoh, namun bila tidak dapat menerima kekurangan dalam suatu hubungan, Bersama siapapun dia menjalin,  tidak  akan  berakhir  manis  karena egois  ingin  selalu  mendapatkan  yang  baik tanpa mau menerima kekurangan.

## Data 46/4/9/PTT
Mais  ne  m’en  veux  pas  si  j’éssaye  de t’ avancer ‘Tapi  jangan  menentangku  jika  aku mencoba untuk mendorongmu pergi’
Avancer berarti  ‘mendorong’.  Makna konotatif  dari avancer adalah forcer/ memaksa.  Verba  tersebut  termasuk  dalam jenis  makna  konotatif positif ,  karena Tindakan  memaksa  dalam  lirik  lagu  di samping merupakan hal yang baik dilakukan sseseorang untuk memberi pelajaran
pasangannya yang telah meremehkan hubungannya.
Data 31/5/5/MM D’un amour unique et sain ‘Cinta yang unik dan sehat ’
Sain berarti  ‘sehat’.  Makna  konotatif dari sain pada lirik lagu ini adalah bon/ baik. Ajektiva  tersebut  termasuk  dalam  jenis makna  konotatif positif ,  karena dalam  lagu menjelaskan  bagaimana  cinta  yang  indah membuat orang bahagia.

## Data 28/2/5/MM
Elle nous parle de demain ‘Dia  berbicaa  kepada  kita  tentang  hari esok’
Demain berarti ‘besok’. Makna
konotatif  dari demain adalah future/ masa depan.  Adverbia  tersebut  termasuk  dalam jenis  makna  konotatif positif ,  karena mengajarkan  kita  untuk  mengingat  hari  ini demi masa depan yang lebih baik.

## 80/5/2/PBDT
Un voix que l’on veut surprendre ‘ Suara yang mengejutkan’
Voix berarti  ‘suara’.  Makna  konotatif dari voix adalah soutien/ dukungan.  Nomina tersebut  termasuk  dalam  jenis  makna konotatif positif. Lirik lagu tersebut menggambarkan  keadaan  tokoh  aku  yang sedang dalam kesedihan dan berusaha untuk bangkit, dalam perjuangnnya, ia berharap ada dukungan tak terduga datang untuk membuatnya tetap semangat dalam mejalani kehidupan.
b. Konotatif Negatif
Data 4/10/5/SMG Tous les point de sutures ‘Semua bekas luka jahitan ’
Suture berarti  ‘luka  jahitan’.  Makna konotatif dari suture adalah traumatisme /trauma. Nomina tersebut
termasuk  dalam  makna  konotatif negatif , karena menggambarkan trauma yang dialami tokoh dalam lagu.
Data 9/16/4/SMG On n’oublie pas l’ origine , le développement ‘Seseorang  tidak  melupakan asalnya, perkembangannya’
Origine berarti  ‘asal’.  Makna  konotatif dari asal adalah obscurité /kekelaman.
Nomina  tersebut  termasuk  dalam  makna konotatif negatif ,  karena  menggambarkan masa kelam yan dialami tokoh dalam lagu.

## Data 35/3/3/AB
On  est resté des  heures  assises  au comptoir ‘Kita duduk berjam-jam di bar’
Rester berarti ‘menetap’.  Makna konotatif dari rester adalah attendre/ menunggu. Verba tersebut merupakan  jenis  makna  konotatif negatif, karena menungggu hubungan seseorang yang tidak  akan  datang  untuk  memperbaiki hubungan mereka.

## Data 44/2/11/PTT
C’est  tout  ce  que  t’as  trouvé  pour  pas tourner la page ‘Hanya itu yang kau katakan untuk tidak membalik halaman ’
Page berarti ‘halaman’. Makna
konotatif dari page adalah relation/ hubungan. Nomina tersebut merupakan jenis makna  konotatif negatif ,  karena  di  dalam lirik  lagu  hubungan  yang  dimaksud  adalah hubungan  yang  akan  diakhiri  karena  rasa muak  pasangannya.    Tetapi,  hubungan tersebut  masih  bisa  diperbaiki  asla  dengan sebuah bukti tindakan nyata.

## Data 25/30/3/LS
Je les retrace en vain ‘Aku menelusurinya kembali  dengan percuma’
Retrace berarti  ‘menelusuri  kembali’. Makna  konotatifnya  adalah regretter yang berarti menyesali. Verba tersebut merupakan jenis  makna  konotatif negatif, karena meneysali  masa  lalu  dan  berharap  bisa mengulangnya  dan  mengubahnya.  Namun pada kenyataannya, masa lalu tidaklah dapat diulangi.

## Data 36/4/8/AB
Mais il y a personne qui est venu au bar ‘Tetapi  tak  seorangpun  yang  datang  ke bar’
Bar berarti  ‘sebuah  bar’  tempat menyajikan minuman alkohol. Makna
konotatif dari bar adalah relation/ hubungan. Nomina tersebut termasuk dalam jenis makna konotatif negatif ,  karena  hubungan  yang dimaksud dalam lagu adalah hubungan yang menjenuhkan dan hampir usai.

## Data 50/16/3/PTT
Un  enfant gâté qui  veut  pas  passer  son tour ‘Seorang  anak manja yang  tidak  ingin melewati gilirannya’
Gâté berarti  ‘manja’.  Di  dalam  lagu  di samping, makna konotatifnya adalah
lâche/ pengecut. Gâté merupakan jenis makna konotatif negatif ,  karena  mengisahkan seseorang yang ak ingin melalui rintangannya, dan memilih menghindar. Hal tersebut adalah perbuatan seorang pengecut.

## Data 72/17/7/TP
Je  m’en  rendais  plus  compte  j’étais possédée
‘Aku kerasukan hingga tak menyadarinya lagi’
Posséder berarti  ‘kerasukan’.  Makna konotatif  dari posséder adalah  o bséder/ terobsesi.  Verba  tersebut  termasuk  dalam jenis  makna  konotatif negatif. Lirik  lagu tersebut menggambarkan keadaan seseorang yang  terobsesi  pada  masalalunya  sehingga lupa  diri  dan  menutup  hati  bagi  siapapun yang  masuk  dalam  hidupnya,  ia  sudah berusahan,  namun  bayangan  masalalunya datang menghantui.

## Data 82/15/5/PBDT
Avant qu’une autre te prenne la main ‘Sebelum yang lain meraih tanganmu’ Prendre berarti ‘meraih’.  Makna konotatif
dari
prendre adalah
séduire/ memikat.  Verba  tersebut  termasuk dalam  jenis  makna  konotatif negatif. Lirik lagu  tersebut  menggambarkan  gangguan untuk  memikat  seseorang  saat  sedang memperjuangkan  hal  yang  disia-siakan sebelumnya.
Makna  konotatif  adalah  makna  yang terkandung  di  dalam  sebuah  kata,  namun bukanlah makna langsung/sebenarnya, melainkan  makna  yang  mewakili  suatu  kata yang  tidak  ingin  diungkapkan  secara langsung.  Makna  konotatif  merupakan makna  yang  terbilang  cukup  sulit  dalam memahaminya,  bahkan  menemukannya  di dalam suatu teks. Untuk menemukan makna konotatif,  terlebih  dahulu  harus  memahami kosakata  dengan  baik.  Permasalahan  dalam memahami  cukup  penting  dalam  kehidupan berbahasa.  Jika  seorang  individu  salah memahami  individu  lainnya,  maka  akan berakibat  negatif  pada  hubungan  kedua individu  tersebut.  Penelitian  ini  meneliti lagu-lagu yang berada dalam album Sur Mes Gardes yang  dinyanyikan  dan  beberapa diciptakan  oleh  Joyce  Jonathan.  Lagu-lagu tersebut terinspirasi dari kehidupan di sekitar Joyce Jonathan. Album ini sendiri berbicara tentang  perasaan  antara  hubungan  kekasih seperti  takut  akan  hubungan  di  masa  lalu
dapat  terulang,  dan  takut  jika  harus  merasa sendirian.  Pesan  yang  ingin  disampaikan penulis dan penyanyinya adalah untuk belajar pada  masa  lalu  agar  tidak  terulang  lagi  hal yang  tidak  diinginkan,  lebih  berhati-hati dalam menjalin hubungan, dan jangan pernah merasa sendirian,
Penelitian ini dilaksanakan guna membantu  para  pemelajar  bahasa  Prancis dalam  memahami  makna  konotatif.  Makna konotatif bukanlah satu-satunya makna yang perlu  dipahami,  namun  dalam  memahami sebuah  lirik  lagu,  diperlukan  pemahaman mengenai  makna  tersebut,  karena  lirik  lagu lebih banyak menggunakan makna konotatif untuk  membuat  ketertarikan  tersendiri  pada liriknya tersebut.

## SIMPULAN
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan  metode  simak  dan  Teknik
SBLC, didapatkan hasil yang dapat menjawab pertanyaan penelitian yang terkandung dalam rumusan masalah.
Penelitian  ini  menjawab  rumusan  masalah yang  berisis  tentang  bagaimana  bentuk  dan jenis  makna  konotatif  yang  terdapat  pada lagu Joyce Jonathan di dalam album Sur Mes Gardes. Kategori  bentuk  makna  konotatif yang  berhasil  ditemukan  berjumlah  empat yakni  nomina  sebanyak  55  data,  ajektiva sebanyak 7 data, verba sebanyak 37 data, dan adverbia  sebanyak  3  data.  Kategori  jenis makna  konotatif  yang  didaptkan  adalah konotatif  positif  dan  konotatif  negatif. Konotatif  positif  terdapat  sebanyak  43  data, dan konotatif negatif sebanyak 59 data.

## DAFTAR PUSTAKA
Asiati,  T.,  Andini,  N.  P.  &  Herliana, M.(2018).  Monolinguistik Perancis dan eksistensi lembaga budaya dalam
pengembangan Lingua Franka .
UNSOED. Banyumas.
Chaer, A (2009). Pengantar semantik bahasa Indonesia . Jakarta : Rineka Cipta.
Chaer, A. (2012). Linguistik umum .  Jakarta : Rineka Cipta
Grevisse, M. & Goosse, A. (2008). Le bson usage. Bruxelles : De Boeck & Larcier s.a.
Lahama, M. (2017). Makna  konotatif dalam lirik-lirik  lagu  populer  karya  Band  The Script  :  Analisis  semantik. Skripsi . Universitas Sam Ratulangi, Manado.
Mahsun.  (2005). Metode  penelitian  bahasa: tahap  strategi,  metode  dan  tekniknya Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Pateda, M. (2010). Semantik leksikal . Jakarta
:  Rineka Cipta.
Purnamasari,  L.  (2016).  Analisis  makna
leksikal  percakapan  dalam  program acara ”Mata Najwa” dan implementasinya  dalam  pembelajaran bahasa  Indonesia  Di  SMA. Skripsi . Universitas  Muhammadiyah  Surakarta, Surakarta. 11 hlm.
Sudaryanto. (2015). Metode dan aneka teknik analisis  bahasa. Yogyakarta  :  Duta Wacana University Press.
Tarigan, H. G. (1990). Pengajaran semantik .
Bandung : Angkasa.