## PERANCANGAN WEBSITE UJIAN DARING SEKOLAH TINGGI ANALIS BAKTI ASIH
Tubagus Riko Rivanthio, Mardhiya Ramdhani 1
Manajemen Informatika, Administrasi Bisnis 1
Politeknik LP3I 1
e-mail : tubagusrikorivanthio@plb.ac.id, mardhiramdhan@gmail.com 1
Abstrak  :  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  yang  bertujuan  untuk  membuat  website LMS (Learning Management System) Sekolah Tinggi Analis Bakti Asih. Sekolah Tinggi Analis  Bakti  Asih  adalah  perguruan  tinggi  yang  memiliki  dua  program  studi  yaitu  D3 Analis Kesehatan dan S1 Kimia. Sekolah Tinggi Analis Bakti Asih salah satu perguruan tinggi yang terkena dampak dari pandemi Covid-19 yaitu kegiatan belajar mengajar harus dilaksanakan  secara  online,  termasuk  dengan  pelaksanaan  ujian.  Pelaksanaan  ujian  di Sekolah  Tinggi  Bakti  Asih  secara  otomatis  harus  dilaksanakan  secara  daring  sehingga memerlukan suatu alat untuk membantu pelaksanaan ujian daring. Alat untuk membantu pelaksanaan ujian online harus dapat diakses dengan mudah oleh mahasiswa dan dosen. Website  merupakan  alat  yang paling  mudah diakses  oleh  mahasiswa  dan dosen.  Maka dari  itu  diperlukan  pembuatan  website  ujian  online  sebagai  media  atau  alat  untuk pelaksanaan ujian di Sekolah Tinggi Analis Bakti Asih. Pembuatan website ujian daring ini menggunakan metode waterfall yang diawali dengan melakukan analisis kebutuhan data dan alur  system,  melakukan  desain  sistem  baik  desain  untuk  alur  system  maupun desain  tempat  menyimpan  data,  melakukan  pengkodean  hasil  dari  desain,  dan  terakhir adalah  pengujian  website.  Penelitian  ini  diharapkan  diperoleh  menjadi  media  untuk pelaksanaan ujian online baik ujian tengah semester, ujian akhir semester, ataupun ujian keseharian mahasiswa.
Kata Kunci : website,ujian, online, lms

## 1. Pendahuluan
Pada awal tahun 2020 telah terjadi bencana wabah penyakit Covid-19 hampir diseluruh belahan dunia termasuk di Indonesia. Wabah penyakit Covid-19 memaksakan Indonesia untuk melakukan pembatasan kegiatan diberbagai bidang, termasuk di dunia pendidikan. Pada  dunia  pendidikan  kegiatan  belajar  mengajar  terpaksa  harus  dilaksanakan  secara daring,  karena  akibat  dari  wabah  penyakit  Covid-19  dari  mulai  sekolah  dasar  sampai perguruan tinggi.
Sekolah Tinggi Analis Bakti Asih merupakan salah satu perguruan tinggi yang terkena dampak oleh pandemic covid-19 yaitu semua kegiatan pembelajaran harus dilaksanakan secara  daring  termasuk  kegiatan  ujian,  baik  ujian  tengah  semester  atau  ujian  akhir semester.  Pelaksanaan  ujian  daring  di  Sekolah  Tinggi  Analis  Bakti  Asih  belum menggunakan media daring dengan baik, yaitu seperti media sistem informasi Learning Management Sistem (LMS). Pelaksanaan ujian di Sekolah Tinggi Analis Bakti Asih yaitu menggunakan  media  aplikasi  Whastsapp.  Pelaksanaan  ujian  menggunakan  aplikasi whatsapp adalah  dosen  memberikan  soal  kepada  mahasiswa  di  media whatsapp ,  dan mahasiswa akan menyerahkan jawaban ujian melalui whatsapp atau email dosen. Pelaksanaan ujian daring di Sekolah Tinggi Analis Bakti Asih yang telah dipaparkan pada paragraph sebelumnya  memiliki beberapa permasalahan. Permasalahan pertama adalah tingkat  kecurangan  mencontek  cukup  besar  yaitu  mahasiswa  dengan  mudah berkomunikasi  dan  berbagi  jawaban  ujian.    Permasalahan  yang  kedua  sulitnya  dalam
pengawasan  pelaksanaan  ujian  terutama  terhadap  pengawasan  kewajiban  administrasi mahasiswa.  Permasalahan  yang  ketiga  adalah  tidak  efisien  dan  efektif  dalam mengevaluasi hasil ujian mahasiswa.
Solusi untuk mengatasi permasalahan yang terjadi pada pelaksanaan ujian daring adalah membuat  suatu  media  yang  dapat  meminimalisasi  kecurangan  yang  dilakukan  oleh mahasiswa  yaitu  mencontek  atau  berbagi  hasil  jawaban  ujian.  Media  yang  mampu memudahkan  pengawasan  pelaksanaan  ujian  dan  mengevaluasi  hasil  ujian  mahasiswa dengan  efisien  dan  efektif.  Media  yang  dibutuhkan  adalah  media  yang  mudah  diakses oleh  mahasiswa  dan  dosen  dengan  menggunakan  perangkat  daring  seperti handphone ataupun  komputer.  Media  yang  mudah  diakases  adalah  media  website  karena  website dapat diakses oleh perangkat handphone dan Komputer.
Pembuatan website ujian daring ini menggunakan metode waterfall yang diawali dengan melakukan analisis kebutuhan data dan alur system, kemudian melakukan desain sistem baik  desain  untuk  alur  system  maupun  desain  tempat  menyimpan  data,  setelah  desain langkash selanjutnya adalah melakukan pengkodean hasil dari desain, dan terakhir adalah pengujian website. Penelitian ini diharapkan diperoleh menjadi media untuk pelaksanaan ujian online baik ujian tengah semester, ujian akhir semester, ataupun ujian keseharian mahasiswa.
2. Kajian Pustaka
a. Website
Menurut Pontoh dan Lumenta (2016),  “website adalah   sering   juga disebut web, dapat     diartikan     suatu kumpulan-kumpulan halaman yang menampilkan  berbagai macam  informasi teks, data, gambar diam ataupun bergerak, data    animasi,    suara, video    maupun gabungan  dari  semuanya,  baik  itu  yang bersifat  statis  maupun yang    dinamis,    yang  dimana  membentuk  satu  rangkaian  bangunan    yang    saling berkaitan    dimana  masing-masing  dihubungkan  dengan  jaringan  halaman  atau hyperlink”.Dari  pendapat  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  webmerupakan  layanan yang dapat oleh   pemakai   komputer   terhubung   ke internet,  baik  berupa  teks, gambar,  suara maupun     video     yang     interaktif     dan mempunyai kelebihan untuk menghubungkan(link)    satu    dokumen dengan  dokumen  lainnya  (hypertext) yang dapat diakses melalui sebuah browser.
Menurut  Bekti  dalam  Rivanthio  (2020),  Website  merupakan    kumpulan    halaman- halaman  yang digunakan  untuk  menampilkan  informasi  teks,  gambar  diam  atau gerak,    animasi,  suara,  dan  atau  gabungan  dari  semuanya,  baik  yang  bersifat  statis maupun dinamis yang  membentuk  satu  rangkaian  bangunan  yang  saling  terkait, yang  masing-masing masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman.
b. Daring Daring atau E-learning berasal dari perpadanan dua kata yakni ‘e’ dan ‘ learning ’. ‘E’ merupakan  singkatan  dari electronic dan learning adalah  pembelajaran.  Jadi E- learning secara  harfiah  dapat  diartikan  sebagai  pembelajaran  yang  menggunakan media elektronik, khususnya perangkat computer (Mutia, 2013).
c. Perancangan Menurut Presman dalam Syukroni dalam Rivanthio (2020), Perancangan merupakan dasar utama dalam membuat aplikasi, dengan tujuan memberikan gambaran lengkap dengan jelas kepada programmer tentang aplikasi yang akan dibuat. perancangan  atau rancang  merupakan serangkaian  prosedur  untuk  menerjemahkan  hasil  analisa  dan sebuah  sistem    ke    dalam    bahasa    pemrograman    untuk    mendeskripsikan    dengan
detail  bagaimana  komponen-komponen  sistem  diimplementasikan.  Definisi  lainnya adalah menurut Sujatmiko dalam Rivanthio (2020) “Application merupakan program komputer    yang  dibuat      oleh      suatu      perusahaan  komputer      untuk      membantu manusia   dalam mengerjakan tugas-tugas tertentu”.  Dari  kedua  pengertian  tersebut, dapat    disimpulkan    bahwa    pengertian  aplikasi  adalah  program  komputer  yang didesain oleh suatu perusahaan komputer untuk di pakai oleh user dalam mengerjakan tugas-tugas tertentu.
d. UML (Unified  Modeling  Language)
Menurut Kuswayati  (2017) ,  UML adalah salah satu alat bantu  yang sangat handal dalam  didunia  pengembangan  system  yang  berorientasi  obyek.  UML  menyediakan bahasa  pemodalan  visual  yang  mudah  dimengerti  dan  dipahami  dalam  pembuatan blueprint tujuan oleh pengembang sistem.
Unified    Modeling    Language    (UML)    adalah    salah    satu    standar    bahasa    yang banyak digunakan  di  dunia  industri  untuk  mendefinisikan  requirement,  membuat analisis    dan  desain,    serta    menggambarkan    arsitektur    dalam    pemrograman berorientasi    objek.    UML  merupakan    bahasa    visual    untuk    pemodelan    dan komunikasi  mengenai  sebuah  sistem dengan menggunakan diagram dan teks-teks pendukung.
Adapun diagram pada UML adalah sebagai berikut :
(1) Activity Diagram
(2) Class Diagram
(3) Use Case Diagram
(4) Sequence Diagram
(5) Component Diagram
(6) Communication Diagram
(7) Package Diagram
(8) Deploument Diagram
(9) State Machine Diagram
(10) Object Diagram

## 3. Metode Penelitian
Pada  penelitian  ini  digunakan  metode Model  Spiral yang  diawali  dengan Planning , Analisa Resiko , Rekayasa, dan Evaluasi. Model Spiral adalah Merupakan model proses perangkat  lunak  yang  memadukan  wujud  pengulangan  dari  model  prototyping  aspek pengendalian dan sistematika dari linear sequential model, dengan penambahan elemen baru yaitu analisis risiko.
Model ini memiliki empat aktivitas penting, yaitu:
a. Perencanaan (Planning). Penentuan tujuan, alternatif, dan batasan. Pada  tahapan  perencanaan,  penulis  menentukan  aplikasi  yang  akan  dibuat  setelah wawancara dengan pemilik toko dan sesuai kekurangan toko tersebut.
b. Analisis risiko (Risk Analysis). Analisis alternatif dan identifikasi / pemecahan risiko. Pada tahapan analisis risiko, melakukan analisis bagaimana cara sistem kerja pada toko saat  ini,  dengan  sesuai  pengumpulan  data  dapat  mengetahui  kekurangan  dan permasalahannya.
c. Rekayasa (Engineering). Pengembangan level berikutnya dari produk. Pada  tahapan  rekayasa,  membangun  perancangan  aplikasi  yang  akan  dibuat  seperti desain dan code program yang dibuat.
d. Evaluasi  Pemakai  (Customer  Evaluation).  Penilaian  terhadap  hasil  rekayasa  bentuk spiral  memberikan  gambaran  bahwa  semakin  besar  iterasinya,  maka  menunjukkan makin lengkap versi dari perangkat lunak yang dibuat. Selama awal sirkuit, objektif, alternatif  dan  batasan  didefinisikan  serta  risiko  diidentifikasikan  dan  dianalisa. (Hermawan & Ahmad Fauzi, 2021).
Gambar 1. Metode penelitian menggunakan waterfall Sumber : (Hermawan & Ahmad Fauzi, 2021).

## 4. Analisis  dan Perancangan
a. Activity Diagram Activity diagram website ujian daring adalah sebagai berikut :

## Gambar 2. Activity Diagram Website

## b. Use Case Diagram
Adapun  use  case  diagram  pada  ujian  daring  Sekolah  Tinggi  Analis  Bakti  Asih adalah sebagai berikut :
1) Terdiri dari tiga aktor atau user yaitu akademik, dosen, dan mahasiswa
2) Pada  batasan  sistem  memiliki  5  use  case,  yaitu  :  Akademik  selaku  admin melakukan  konfigurasi  atau setting matakuliah,  Dosen  mengelola  soal  yang terdiri  dari  membuat,  mengedit  dan  menghapus  soal,  Mahasiswa  mengakses soal dan menjawab soal yang sudah dosen buat.
Gambar 3. Use Case Diagram Website Ujian Daring STABA
c. Use Case Scenario
Use Case Scenario adalah tabel untuk menggambarkan secara detail proses pada setiap use case yang telah dibuat. Adapun untuk penggambaran Use Case Scenario adalah sebagai berikut :
Nama Use Case :   Setting Matakuliah Aktor :  Akademik Aksi Aktor Reaksi Sistem 1. Menambah nama matakuliah 2. Menentukan hak askses dosen pada matakuliah yang dibuat 3. Menyimpan nama matakuliah 4. Menyimpan data dosen pada matakuliah Nama Use Case :   Mengelola Soal Aktor :  Dosen Aksi Aktor Reaksi Sistem 1. Membuat soal 2. Membuat jawaban untuk pilihan soal pilihan ganda 3. Menyimpan soal 4. Menyimpan Jawaban Nama Use Case :   Menilai Jawaban Essay Aktor :  Dosen Aksi Aktor Reaksi Sistem 1. Menilai jawaban essay mahasiswa 2. Menampilkan data jawaban mahasiswa 3. Menyimpan nilai Nama Use Case :   Menjawab Soal Aktor :  Mahasiswa Aksi Aktor Reaksi Sistem 1. Mengklik tombol ujian matakuliah 2. Menjawab soal matakuliah 3. Menampilkan soal ujian matakuliah 4. Menyimpan jawaban
d. Class Diagram
Class  Diagram digunakan  untuk  menggambarkan  perancangan  database penyimpanan  data beserta relasi antar table pada database.
Gambar 4. Class Diagram Website Ujian Daring STABA
e. Implementasi Website
1) Halaman Utama/Login untuk dosen dan mahasiswa

## Gambar 5. Halaman Utama Website Ujian Daring
2) Halaman membuat modul matakuliah yang akan diujikan
Gambar 6. Halaman membuat modul matakuliah yang akan diujikan
3) Halaman menentukan jenis ujian
Gambar 7. Halaman untuk menentukan jenis ujian
4) Halaman untuk membuat soal ujian daring
Gambar 8. Halaman untuk membuat soal ujian daring
5) Halaman untuk membuat daftar jawaban untuk soal pilihan ganda
Gambar 9. Halaman untuk membuat daftar jawaban untuk soal pilihan ganda
6) Halaman daftar mahasiswa yang sudah menjawab
Gambar 10. Halaman daftar mahasiswa yang sudah menjawab
7) Halaman daftar ujian matakuliah mahasiswa
Gambar 11. Halaman daftar ujian mahasiswa
8) Halaman tampilan soal ujian daring
Gambar 12. Halaman tampilan soal ujian
f. Pengujian Website
Tabel 1. Pengujian Aplikasi menggunakan pengujian blackbox No  Skenario Pengujian Hasil yang diharapkan Kesimpulan 1 Akses halaman login Tampil halaman login Valid 2 Masukkan teks username, password untuk dosen dan klik tombol login Tampil halaman akses untuk dosen Valid
No  Skenario Pengujian Hasil yang diharapkan Kesimpulan 3 Klik menu modul pada halaman dosen Menampilkan matakuliah yang sudang diset oleh akademik sesuai dengan dosen Valid 4 Input soal Data soal tersimpan pada database Valid 5 Masukkan teks username, password untuk mahasiswa dan klik tombol login Tampil halaman akses untuk mahasiswa Valid 6 Input jawaban soal Data jawaban mahasiswa tersimpan pada database Valid 7 Pilih menu nilai Menampilkan data nilai hasil ujian Valid

## 5. Kesimpulan
Adapun  kesimpulan  pada  penelitian ini adalah  Website Ujian  Daring STABA  menjadi solusi  untuk  dapat  meminimalisasi  kecurangan  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa  yaitu mencontek atau berbagi hasil jawaban ujian, menjadi media yang mampu memudahkan pengawasan  pelaksanaan  ujian  dan  menjadi  media  untuk  mengevaluasi  hasil  ujian mahasiswa  dengan  efisien  dan  efektif,  karena  mudah  diakses  baik  dimana  pun  dan perangkat smartphone ataupun komputer

## Daftar Pustaka
Riko  Rivanthio,  T.  (2020).  Perancangan  Pengajuan  Sidang  Laporan  Praktek  Kerja Lapangan Mahasiswa Berbasis Website pada Sekolah Tinggi Analis Bakti Asih Bandung. TEMATIK  -  Jurnal  Teknologi  Informasi  Dan  Komunikasi , 7 (1),  108- 119.
Kuswayati,  S.,  &  Erina  Damayanti,  S.  (2017).  Perancangan  Sistem  E-Ticketing
Berlangganan Bagi Penumpang Komuter Daop 2 Bandung. TEMATIK  - Jurnal Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 4(2), 52-66.
https://doi.org/10.38204/tematik.v4i2.179
Hermawan, R., & Ahmad Fauzi. (2021). Perancangan Sistem Informasi Kasir Penjualan Barang Berbasis Website Metode Spiral. Jurnal SIFO Mikroskil , 101 -114.
Mutia, I. (2013). Kajian Penerapan E-Learning Dalam Proses Pembelajaran di Perguruan
Tinggi. Faktor Exacta , 278 - 289.