Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Vol. 2 No. 1 November 2021 Hal. 109-112 DOI : https://doi.org/10.47233/jebs.v2i1.634

## Hubungan Kebiasaan Membaca Jarak Dekat Dengan Kelainan Refraksi Miopia Pada Siswa Smp Negeri 7 Padang

## Dolly imam Suryanta

## Akademi Refraksi Optisi YLTPK Padang

## Abstrak
Dalam  penglihatan,  mata  mempunyai  berbagai  macam  kelainan  refraksi.  Kelainan  refraksi  tersebut  antara lain  miopia, Miopia adalah suatu keadaan mata yang mempunyai kekuatan pembiasan sinar yang berlebihan sehingga sinar-sinar sejajar yang datang dibiaskan di depan retina. Banyak faktor yang menyebabkan miopia, salah satunya ialah membaca jarak dekat. Membaca merupakan aktivitas yang memerlukan  penglihatan  jarak  dekat.Anak-anak  yang  membaca  terus  menerus  selama  lebih  dari  30  menit  lebih  mungkin  terkena  miopia. Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan membaca jarak dekat terhadap miopia bagi siswa kelas IX di SMP Negeri 7 Padang.
Hasil  penelitian  diperoleh  keterangan  bahwa  bahwa  terdapat  hubungan  antara  riwayat  membaca  jarak  dekat  dengan  miopia. Dimana Ho ditolak dan H1 diterima, sedangkan kekuatan antar variabel dalam penelitian ini dinilai dengan menggunakan adds ratio. OR hasil perhitungan adalah sebesar 0,405 karena OR (0,405) < 1, hal ini berarti faktor yang diteliti merupakan faktor protektif yakni siswa dengan kebiasaan membaca jarak dekat mempunyai resiko untuk menderita miopia 0,4 kali lipat apabila dibandingkan dengan siswa yang tidak  mempunyai  kebiasaan  membaca  jarak  dekat.  Dengan  kata  lain,  kebiasaan  membaca  jarak  dekat  merupakan  faktor  resiko,  tetapi kekuatan hubungan nya lemah.
Berdasarkan hasil penelitian ini, ada beberapa saran yaitu perlunya menjaga jarak aman antara jarak mata dengan bahan yang dibaca, guna untuk menjaga kesehatan mata sebagai indra vital dalam penglihatan dan untuk mencegah penyebab terjadinya miopia.
Kata Kunci : Kebiasaan membaca jarak dekat, miopia

## PENDAHULUAN
Dalam penglihatan, mata mempunyai berbagai macam kelainan refraksi. Kelainan refraksi tersebut antara lain miopia, hipermetropia,  dan  astigmat.  Kelainan  refraksi  merupakan  gangguan  yang  banyak  terjadi  didunia  tanpa  memandang  jenis kelamin, usia, maupun kelompok etnis.
Data VISION 2020, suatu program kerjasama  antara internasional agency for the prevention of blindness (IAPB) dan WHO, menyatakan bahwa pada tahun 2006 diperkirakan 153 juta penduduk dunia mengalami gangguan visus akibat kelainan refraksi  yang  tidak  terkoreksi.  Dari  153  juta  orang  tersebut,  sedikitnya  13 juta diantaranya adalah anak-anak usia 5-15 tahun dimana prevalensi tertinggi terjadi di Asia Tenggara (Vision 2020 report, WHO2011).
Miopia  adalah  suatu  keadaan  mata  yang  mempunyai  kekuatan  pembiasan sinar  yang  berlebihan  sehingga  sinar-sinar sejajar  yang  datang  dibiaskan  di  depan  retina.  Miopia  terjadi  karena  bola  mata  terlalu  panjang  akibatnya  kornea  dan  lensa menjadi cembung sehingga titik fokus sinar yang dibiaskan akan terletak di depan retina (Yani, 2008).
Terdapat dua etiologi yang berkaitan dengan miopia yaitu faktor genetik dan lingkungan, kedua faktor ini memegang peranan penting dalam  perkembangan miopia (Widodo,2007). Bahwa membaca atau kerja dekat dalam waktu yang lama akan menyebabkan miopia. Membaca merupakan aktivitas yang memerlukan penglihatan jarak dekat.Anak-anak yang membaca terus menerus selama lebih dari 30 menit lebih mungkin terkena miopia di bandingkan dengan mereka yang membaca kurang dari 30 menit  secara  terus  menerus  (Ip,  2008).  Sementara  itu,  anak-anak  dengan kebiasaan  membaca  dengan  jarak  kurang  dari  30  cm dalam  waktu  2,5  jam  lebih  mungkin  untuk  menderita  miopia  dibandingkan  dengan  anak  yang  membaca  dengan  jarak  30  cm dalam waktu 2,5 jam. Penelitian di Australia perilaku, seperti pekerjaan dekat (membaca/belajar), dilaporkan bahwa persentase dalam  perkembangan  miopia  sebesar  11,6%  dari  total variance serta  membandingkan  gaya  hidup  124  anak  dari  etnis  cina yang  tinggal  di  Sidney,  dengan  682  anak  dari  etnis yang  sama  di  Singapura.  Persentase  anak  yang  mengalami  miopia  di Singapura  29%  dan  Sidney  hanya  3,3%  yang  menderita  miopia.  Faktor  yang  membedakan  jumlah  persentase  anak  Singapura yang  lebih  tinggi  di  bandingkan  dengan  anak  Sidney dikarenakan  anak  Singapura  jarang  menghabiskan  waktu  diluar  rumah (Robert van de berg, 2008).
Di  Indonesia,  prevalensi  miopia  mencapai  70-80%  dan  angka  rata-rata  nya  meningkat  di  seluruh  kelompok  etnis. Prevalensi pada anak dengan riwayat kedua orang  tua  miopia  sebesar  32,9%,  salah  satu  orang  tua  miopia  sebesar 8,2% dan dengan anak tanpa orang tua miopia sebesar 6,3% (Widodo,2007).
Penelitian  lain  mengungkapkan  bahwa  prevalensi  miopia  sekarang  ini  secara  dominan  karena  faktor  kebiasaan  bukan karena genetik. Penelitian di Singapura mengamati  bahwa  anak  yang  menghabiskan  waktunya  untuk  membaca,  menonton
Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Vol. 2 No. 1 November 2021 Hal. 109-112 DOI : https://doi.org/10.47233/jebs.v2i1.634
TV, bermain video game dan menggunakan komputer lebih banyak mengalami miopia (Gunggenheim, 2007). Dari  uraian  diatas  peneliti  tertarik  untu  membuktikan “Hubungan  Kebiasaan Membaca  Jarak  Dekat  dengan Kelainan refraksi Miopia pada Siswa  SMP Negeri 7 Padang” .

## METODE
Jenis  penelitian  bersifat  dekskriptif  kuantitatif,  penelitian  dilakukan  untuk  mengetahui  cara  penanggulangan  dari hubungan kebiasaan membaca jarak dekat pada kelainan refraksi miopia pada siswa kelas IX di SMP Negeri 7 Padang. Metode ini  di  wujudkan  oleh  peneliti  dengan  cara  melakukan  wawancara  kepada  siswa  dan  pengumpulan  data  serta  membuat kesimpulan tentang yang diamati. Populasi yang diambil peneliti adalah siswa kelas IX SMP Negeri 7 Padang dengan  sampel sebanyak sebanyak 30 orang siswa.
HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
1. Kelainan Refraksi Miopia Siswa Kelas IX di SMP Negeri 7 Padang
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Kelainan Refraksi Miopia Kelas IX SMP Negeri 7
Padang NO Penglihatan Kabur Saat Melihat Jauh Frekuensi % 1 Ya 22 73,3 2 Tidak 8 26,7 Jumlah 30 100,0
Berdasarkan  tabel  1  dapat  diketahui  bahwa  30  siswa  didapatkan  22  orang  (73,3%) siswa mengalami kelainan miopia dan 8 orang (26,7%) siswa tidak mengalami kelainan miopia yang disebabkan oleh kebiasaan membaca melainkan faktor keturunan.
2. Kebiasaan Membaca Siswa Kelas IX di SMP Negeri 7 Padang
Tabel  2  Distribusi  Frekuensi  Kebiasaan  Membaca  Siswa  Kelas  IX SMP Negeri 7 Padang
NO Sering Membaca dalam Kondisi Berbaring  dan  Membaca  Buku dengan Jarak Kurang dari 30 cm Frekuensi % 1 Ya 24 80,0 2 Tidak 6 20,0 Jumlah 30 100,0
Berdasarkan  tabel  2  dapat  diketahui  bahwa  24  orang  (80,0%)  siswa  memiliki kebiasaan membaca dalam kondisi berbaring serta jarak membaca kurang dari 30 cm dan 6 orang (20,0%) siswa tidak memiliki kebiasaan membaca dalam kondisi berbaring serta jarak membaca kurang dari 30 cm.
Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Vol. 2 No. 1 November 2021 Hal. 109-112 DOI : https://doi.org/10.47233/jebs.v2i1.634
3. Hubungan  Kebiasaan  Membaca  Jarak  Dekat  dengan  Kelainan  Refraksi Miopia Siswa kelas IX SMP 32 Mukomuko
Tabel 3 Hubungan Kebiasaan Membaca Jarak Dekat dengan Kelainan
Refraksi Miopia Siswa kelas IX SMP 32 Mukomuko NO Kebiasaan Membaca Kelainan Miopia Jumlah Ya Tidak N % N % N % 1 Ya 20 83,3 4 16,7 24 100,0 2 Tidak 2 33,3 4 66,7 6 100,0 Jumlah 22 73,3 8 26,7 30 100,0

## Pembahasan
Dari  penelitian  yang  telah  dilakukan  pada  siswa  kelas  IX  di  SMP  Negeri  7  Padang  tahun  2019 sebanyak  30  orang.  Menurut  Widodo  (2007),  Terdapat  dua  etiologi  yang  berkaitan  dengan  miopia yaitu  faktor  genetic  dan  faktor  lingkungan,  kedua  faktor  ini  memegang  peranan  penting  dalam perkembangan miopia.
Hasil  penelitian  tabel  1  dapat  diketahui  bahwa  30  siswa  didapatkan  22  orang  (73,3%)  siswa mengalami  kelainan  miopia  dan  8  orang  (26,7%)  siswa  tidak  mengalami  kelainan  miopia  yang disebabkan  oleh  kebiasaan  membaca  melainkan  faktor  keturunan.  Hasil  penelitian  tabel  2  dapat diketahui  bahwa  24  orang  (80,0%) siswa memiliki kebiasaan membaca dalam kondisi berbaring serta jarak  membaca  kurang  dari  30  cm  dan  6  orang  (20,0%)  siswa  tidak  memiliki  kebiasaan  membaca dalam kondisi berbaring serta jarak membaca kurang dari 30 cm.
Selain itu Rizky, dkk (2014) mengemukakan bahwa faktor-faktor yang saling berhubungan dengan miopia  adalah  faktor  lama  mata  bekerja  dan  jarak  dekat  mata  bekerja,  sedangkan  faktor  keturunan tidak  memiliki  hubungan.  Hasil  p  value  dari  faktor  keturunan  adalah  3,055,  faktor  lama  mata bekerja  p  value  0,000  dan  factor jarak dekat mata bekerja p value 0,038. Faktor-faktor yang memiliki hubungan  dengan  kejadian  miopia  adalah  faktor  lama  mata  bekerja  dan  faktor  jarak  dekat  mata bekerja,  sedangkan  faktor  yang  tidak  memiliki  hubungan  adalah  faktor  keturunan.  Saminan  (2013) juga  menjelaskan  bahwa  beraktivitas  dalam  jarak  dekat  merupakan  salah  satu  faktor  resiko  (efek) terjadinya miopia, semakin lama seseorang memfokuskan penglihatannya untuk melihat dekat semakin lama pula mata seseorang melakukan akomodasi, sehingga lama kelamaan mata akan lelah dan kondisi ini akan memicu pengaburan di retina dan mata menjadi tidak fokus.
Berdasarkan  tabel  3  menunjukkan  dari  24  orang  mengalami  miopia  dengan  riwayat  membaca jarak dekat terdapat 20 orang (83,3%) siswa lebih besar dibandingkan dengan 4 orang (16,7%) siswa tidak  mengalami  miopia  dengan  riwayat  tidak  membaca  jarak  dekat  tetapi  disebabkan  oleh  faktor keturunan.  Sedangkan  siswa  yang  tidak  memiliki  riwayat  membaca  jarak  dekat  terdapat  6  orang diantaranya  2  orang  (33,3%)  siswa  mengalami  miopia  dengan  riwayat  membaca  jarak  dekat  dan  4 orang (66,7%) tidak mengalami miopia dengan riwayat memb aca jarak dekat karena disebabkan oleh faktor keturunan
Penelitian  dilakukan  oleh  Robert  van  de  Berg  (2008),  persentase  anak  yang  memiliki  riwayat membaca  dekat  mengalami  miopia  disingapura  29%  dan  di  Sidney  hanya  3,3%  yang  menderita miopia,  dan  Widodo  (2007)  data  dengan  aktivitas  melihat dekat  degan  menggunakan  jam  per  hari menderita  miopia  sebesar  38,1%  di  Yogyakarta.  Berarti  hasil  penelitian  yang  saya  lakukan  memiliki persentase yang tinggi.
Hasil  analisis  untuk  uji  hubungan  menyatakan  ada  hubungan  antara  riwayat  membaca jarak  dekat dengan  miopia.  Dimana  Ho  ditolak  dan  H1  diterima,  sedangkan  kekuatan  antar  variabel  dalam penelitian  ini  dinilai  dengan  menggunakan adds  ratio. OR  hasil  perhitungan  adalah  sebesar  0,405 karena  OR  (0,405)  <  1,  hal  ini  berarti  faktor  yang  diteliti  merupakan  faktor  protektif  yakni  siswa
Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Vol. 2 No. 1 November 2021 Hal. 109-112 DOI : https://doi.org/10.47233/jebs.v2i1.634
dengan  kebiasaan  membaca  jarak dekat  mempunyai  resiko  untuk  menderita  miopia  0,4  kali  lipat apabila dibandingkan dengan siswa yang tidak mempunyai kebiasaan membaca jarak dekat.
Dengan  kata  lain,  kebiasaan  membaca  jarak  dekat  merupakan  faktor  resiko,  tetapi  kekuatan hubungan  nya  lemah.  Hal  ini  dapat  diartikan  bahwa  cara membaca,  khususnya  membaca  jarak  dekat merupakan  salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi  dan  memberikan  kontribusi  terhadap  timbulnya miopia.  Dikatakan  pula,  semakin  dini mata  seseorang  terkena  sinar  terang  secara  langsung,  maka semakin  besar  kemungkinan  mengalami  miopia  (Ilyas,  2004).  Kondisi  ini  menyebabkan  perubahan adiptif  pada  kekuatan  pembiasan  dari  lensa crystalline dan  beberapa  sistem  yang berhubungan, seperti tonus dari otot siliar menjadi hipertropi dan  atropi, sehingga menyebabkan seseorang menjadi miopia  (AOA,  2006).  Selain  itu,  kelainan  miopia  dapat  dikoreksi  dengan  menggunakan  lensa  sferis negatif  atau  lensa  cekung  ( concave  lens )  sehingga  cahaya  yang  datang  akan  disebarkan  oleh  lensa koreksi  sebelum  masuk  kedalam  mata,  sehingga  cahaya  yang  masuk  dapat  jatuh  ke  titik  fokus lebih posterior atau tepat pada retina (Guyton A.C. dan Hall, J.E., 2007).

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan antara riwayat membaca jarak dekat dengan miopia. Dimana  Ho ditolak dan H1 diterima, sedangkan kekuatan antar variabel  dalam  penelitian  ini  dinilai dengan  menggunakan adds  ratio. OR  hasil  perhitungan  adalah sebesar  0,405  karena  OR  (0,405)  <  1,  hal  ini  berarti  faktor  yang  diteliti  merupakan  faktor  protektif yakni  siswa  dengan  kebiasaan  membaca  jarak  dekat  mempunyai  resiko  untuk  menderita  miopia  0,4 kali lipat apabila dibandingkan dengan siswa yang tidak mempunyai kebiasaan membaca jarak dekat. Dengan kata lain, kebiasaan membaca jarak dekat merupakan faktor resiko, tetapi kekuatan hubungan nya lemah.

## Daftar Rujukan
American Optometric Association (AOA). (2006). Optometric Clinical Practice Guildeline : Care of the Patient with Myopia. St. Louis: American Optometric Association.
Guyton A.C. dan Hall, J.E.  (2007). Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Jakarta : EGC.
Guggenheim,  J.A  2007.Correlation  in  refractive  errors  between  sublings  in  the  Singapore  cohort  study  of  risk  factor myopia. http://proquest.umi.com diakses 02 juli 2019.
Ilyas HS. (2004). Kelainan Refraksi & Koreksi Penglihatan . Jakarta:  FKUI.
Rizky,  E.  N.  A.  K,  Silvia,  E,  &  Utami  D.  (2014).  Faktor-faktor  yang  Menyebabkan  Miopia  pada  mahasiswa  Fakultas Kedokterangan  Angkatan  2009  Universitas Malahayati. Jurnal  Ilmu  Kedokteran  dan  Kesehatan.  Vol.  1  No.  2. pp.89-96.
Robert  Van  De  Berg.,  Mohamed  Dirani.,  Christine  Y.  Chen.,  Nicholas  Haslam,  and  Paul  N.  Baird.  2008.  Myopia  and Personality : The Genes in Myopia (GEM) Personality Study. Ophtalmology & visual Science.
Saminan.  (2014).  Efek Bekerja dalam  Jarak  Dekat  terhadap Kejadian Miopia. Jurnal  Kedokteran  Syiah Kuala.  Vol.  13. No. 3. pp. 187-191.
VISION 2020 The Right To Sight. Refraktive error. Hal 15-12.
Yani,  Ahmad  Dwi.  2008.  Kelainan  Refraksi  dan  Kacamata.  Surabaya  Eye  CLINIC. Http://www.surabaya-eye-clinic.com . 02 Juli 2019.