Vol. 4, 1 (June, 2023), pp. 521-528 ISSN: 2721-1150 EISSN: 2721-1169
Pengembangan Roadmap Penelitian Bahasa dan Sastra Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Surabaya
Ephrilia Noor Fitriana 1 , Mukhzamilah 2 , Respati Retno Utami 3 , Wisma Kurniawati 4 , Sumarningsih 5 , Hespi Septiana 6
1 Universitas Negeri Surabaya, Indonesia; ephriliafitriana@unesa.ac.id
2 Universitas Negeri Surabaya, Indonesia; mukhzamilah@unesa.ac.id
3 Universitas Negeri Surabaya, Indonesia; respatiutami@unesa.ac.id
4 Universitas Negeri Surabaya, Indonesia; wismakurniawati@unesa.ac.id
5 Universitas Negeri Surabaya, Indonesia; sumarniningsih@unesa.ac.id
6 Universitas Negeri Surabaya, Indonesia; hespiseptiana@unesa.ac.id
ARTICLE INFO ABSTRACT Keywords: Roadmap; Research; Language and Literature; Faculty of Language and Arts This  study  aims  to  compile  a  Roadmap  for  Language  and Literature  research  in  the  2016-2025  period  and  to  predict lecturers'  interest  in  research  in  the  field  of  Language  and
Literature  in  accordance  with  the  vision  and  mission  of  the study program and UPPS. This research refers to the results of research policy documents at the faculty and university levels, as well as documents of achievement of policies that have been previously  determined.  The  FGD  method  is  directed  at reviewing existing documents. The analytical method used in this  research  is  secondary  data  analysis  or  existing  statistics. The  results  of  this  study  are  that  in  the  next  10  years,  the previous 5 years 2016-2020 represent basic research, the next 5 years 2021-2025 are development research. The priority topics that can become the umbrella for the Language and Literature research  roadmap  of  FBS  Surabaya  State  University  for  the 2016-2025  period  are  elaboration  of  Microlinguistics, Macrolinguistics,  Literary  Studies,  Curriculum  Studies, Learning, Literacy, Entrepreneurship for 2016-2020. This can be interpreted  that  the  lecturers  have  implemented  an  efficient learning system that supports the careers of graduates later.
Article history:
Received 2023-03-09 Revised  2023-04-12
Accepted 2023-05-15
This is an open access article under the CC BY-NC-SA license.
Corresponding Author: Ephrillia Noor Fitriana Universitas Negeri Surabaya, Indonesia; ephriliafitriana@unesa.ac.id

## 1. PENDAHULUAN
Usulan  penelitian  ini  didasarkan  pada  analisis  kebutuhan  untuk  meningkatkan  kuantitas  dan kualitas penelitian serta publikasi dosen di FBS Unesa. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan, diperoleh data bahwa tingkat pencapaian riset/penelitian serta publikasi yang dilakukan dosen FBS Unesa masih
perlu  ditingkatkan.  Berdasarkan  isu-isu  global,  dan  memasuki  revolusi  industri  4.0  dengan perkembangan teknologi yang sangat pesat, Universitas Negeri Surabaya sebagai salah satu perguruan tinggi negeri terus  berupaya  meningkatkan  daya saing  yang kompetitif melalui upaya peningkatan kualitas  sumber  daya  manusia  terutama  melalui  kegiatan  penelitian.  Capaian  hasil  penelitian merupakan salah satu indikator utama dalam pencapaian pemeringkatan kualitas perguruan tinggi di tingkat nasional dan internasional (Suttrisno & Prastiwi, 2023).
Fakultas  Bahasa  dan  Seni  termasuk  salah  satu  UPPS  yang  belum  mampu  secara  maksimal menyumbangkan hasil penelitian dan publikasi guna menaikkan hasil publikasi dan pemeringkatan Unesa.  Selain  keterbatasan  kuantitas  dan  kualitas  sumber  daya  manusia  (dosen)  di  FBS,  belum meningkatnya  kualitas  dan  kuantitas  penelitian  ini  juga  disebabkan  oleh  belum  adanya  roadmap penelitian yang dikembangkan di FBS. Roadmap penelitian merupakan hal yang sangat penting untuk memberikan  arah  penelitian  dosen,  serta  mendorong  dosen  untuk  melaksanakan  penelitian  dan publikasi sesuai bidang ilmunya. Dengan adanya roadmap yang jelas, maka dosen dapat melakukan penelitian mengikuti rumpun bidang ilmu serta arah kebijakan penelitian di FBS. Dengan demikian, tujuan penelitian ini adalah untuk merumuskan dan mengembangkan roadmap penelitian dosen FBS Unesa pada bidang Bahasa dan sastra.
Roadmap penelitian  merepresentasikan  kegiatan  penelitian  yang  sedang,  telah,  akan  dilakukan yang  kemudian  produknya  digunakan  sebagai  solusi  terhadap  permasalahan-permasalahan  yang sedang  terjadi  saat  ini  (Wuyung,  Wasis,  Brata,  &  Wisnu,  2015).  Penelitian  ini  menggunakan  skema penelitian kebijakan fakultas, dan diharapkan hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai (1) dasar pengambilan kebijakan fakultas/FBS/prodi, (2) masukan kepada pimpinan untuk mengambil kebijakan di  fakultas/FBS/prodi,  (3)  bahan  pertimbangan  dalam  pengembangan  kelembagaan,  dan  (4) menumbuhkan  budaya  meneliti  di  kalangan  dosen.  Luaran  penelitian  ini  adalah  berupa  roadmap kegiatan penelitian dosen di FBS dalam kurun waktu 8 tahun (2019-2026) yang berupa R&D (penelitian & pengembangan).
Road map penelitian adalah peta pemikiran dan hasil penelitan yang ada terkait tema penelitian (jurnal) ( state of the art ), hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti sebelumnya dan posisinya dalam peta  pemikiran,  rencana  pengembangan  luaran  ke  depan,  rencana  dan  tahapan  riset  yang  akan dilakukan untuk mendukung luaran yang akan dicapai (Susanti, Widayanti, Supriyatno, Wibisono, & Penelitian,  2020). Road  map merupakan  peta  jalan  penelitian,  yang  mencakup  topik  yang  sudah dilakukan dan celahnya, dan topik yang akan dilakukan ke depan dalam periode waktu tertentu. Hal ini sangat penting dilakukan supaya penelitian selanjutnya bisa selaras dengan RIRN, kebutuhan yang terjadi  pada  tingkat  lokal,  regional  maupun  nasional,  pengembangan  kompetensi,  keilmuan  dan penelitian dosen dan mahasiswa. Hal ini juga perlu dilakukan sebagai upaya pemenuhan data untuk indikator kinerja perguruan tinggi, akreditasi program studi, dan juga membantu mahasiswa untuk memperoleh  ide  penelitian  secara  lebih  cepat  sehingga  mempersingkat  masa  studi  mahasiswa (Muhammad  Kharis  Fajar,  Wijono, Tutur  Jatmiko,  Kunjung  Ashadi,  2022).  Pengembangan road  map penelitian selama ini belum pernah dilakukan pada Program Studi Bahasa dan Sastra, sehingga perlu dilakukan dalam penelitian ini. Penelitian dosen berjalan secara sendiri-sendiri dan belum terintegrasi secara bersama-sama sehingga belum selaras dengan RIRN.

## 2. METODE
Penelitian  ini  berbasis  pada  dokumen  hasil  kebijakan  sebelumnya,  yakni  dokumen  kebijakan penelitian  di  tingkat  fakultas  dan  universitas,  serta  dokumen  pencapaian  kebijakan  yang  telah ditetapkan sebelumnya. Metode FGD diarahkan pada telaah dokumen yang telah ada. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data sekunder atau existing statistics.
Penelitian  ini  memanfaatkan  metode  studi  dokumen  dengan  memanfaatkan  data  dari  SK penelitian FBS tahun 2016-2022. (Gottschalk, 1986) menyatakan bahwa studi dokumentasi adalah salah satu metode pengumpulan data kualitatif dengan melihat dan menganalisis dokumen-dokumen yang dibuat  oleh  subjek  sendiri  atau  oleh  orang  lain  tentang  subjek.  Untuk  penentuan  tema  dan  topik
menggunakan metode FGD  ( Focus Group Discussion )  (Gottschalk, 1986). FGD  merupakan salah satu metode  pengumpulan  data  kualitatif  yang  melibatkan  sekelompok  individu  yang  melaksanakan aktivitas  diskusi  saling  berinteraksi  baik  mengajukan  pertanyan,  memberikan  komentar  terhadap suatu  permasalahan  atau  isu  tertentu  untuk  diselesaikan  (Kitzinger,  1994).  Dalam  kegiatan  FGD tentunya mengacu pada visi misi UPPS “Unggul dalam Pendidikan Bahasa dan Seni, Kukuh dalam Keilmuan Bahasa dan Seni”.
Gambar 1. Bagan Penelitian
Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data sekunder atau existing statistics. Berdasarkan sumber data tersebut, peneliti mengumpulkan informasi yang relevan dengan kebutuhan  penelitian,  menganalisis  data-data  yang  relevan,  kemudian  mengkonstruksi  data  dalam bentuk  sajian  data  dan  menghubungkan  beberapa  informasi  lain  yang  relevan  untuk  menjawab permasalahan penelitian yang diajukan yaitu mengembangkan roadmap penelitian Bahasa dan Sastra FBS Unesa (Hair Jr, Black, Babin, & Anderson, 2018).

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Mencermati capaian Unesa hingga tahun 2021 dalam penelitian dan publikasi ilmiah masih belum mampu secara optimal bersaing dengan perguruan tinggi lain baik di wilayah Jawa Timur maupun di tingkat  nasional,  bahkan  internasional.  Berdasarkan  data  Pusat  Penguatan  Riset  dan  Inovasi  Unesa 2016-2020 (2019), belum optimalnya kegiatan penelitian di Unesa disebabkan antara lain: 1) riset yang dilakukan  secara  parsial  tidak  terintegrasi  antar  FBS  maupun  lintas  disiplin  ilmu,  2)  riset  tidak melibatkan  dunia  usaha/dunia  industri  sebagai  pemakai  produk  luaran,  namun  hanya  untuk kepentingan ilmu itu sendiri sehingga jauh dari kebutuhan dan permintaan ( demand ) masyarakat, 3) adanya  keterbatasan  kemampuan  dan  kapasitas  peneliti  dalam  mengusulkan  skim  penelitian  dana DRPM  maupun  non  DRPM  serta  dana  DIPA  Unesa,  dan  4)  adanya  keterbatasan  peneliti  dalam mempublikasikan  hasil  penelitiannya  (luaran  penelitian)  dalam  bentuk  karya  ilmiah  yang dipublikasikan ke jurnal internasional berbahasa asing serta pengajuan HKI hasil penelitiannya.
Roadmap Penelitian Fakultas Topik Prioritas Penelitian Focus Group Discussion Data Statistik: Persentase Topik Penelitian tahun 2016-2020 dan 2021-2025 Studi dokumen: menganalisis dokumen dari SK penelitian fakultas tahun 2016-2022 Visi & Misi Prodi Visi & Misi Fakultas
Visi & Misi Unesa
Berdasarkan  dari  hasil Focus  Group  Discussion (FGD)  secara  internal  yang  telah  ditemukan beberapa topik prioritas penelitian yang menjadi payung pada setiap prodi FBS dalam kurun waktu 2016-2020 dan 2021-2025, tentunya dalam hal ini lingkup Bahasa dan Sastra. Untuk tahun 2016-2020 meliputi  mikrolinguistik,  makrolinguistik,  kajian  sastra,  telaah  kurikulum,  pembelajaran,  literasi, entrepreneur. Kemudian,  dalam  rentang  tahun  2021-2025,  topik  yang  menjadi  tren  lebih  kepada pengembangan  dari  topik-topik  sebelumnya.  Seperti,  Pengembangan  Kajian  Sastra,  Pengembangan Telaah  Kurikulum,  Pengembangan  pembelajaran,  Pengmbangan  Literasi,  Pengembangan Entrepreneur. Seperti yang dipetakan pada tabel di bawah ini:
Tabel 1. Persentase Topik Penelitian Bahasa dan Sastra Tahun 2016-2020
NO. TOPIK PENELITIAN PERSENTASE 1 Mikrolinguistik 13% 2 Makrolinguistik 15% 3 Kajian Sastra 14% 4 Telaah Kurikulum 14% 5 Pembelajaran 15% 6 Literasi 16% 7 Entrepreneur 13% Total 100% Tabel 2. Persentase Topik Penelitian Bahasa dan Sastra Tahun 2021-2025
NO. TOPIK PENELITIAN PERSENTASE 1 Mikrolinguistik 13% 2 Makrolinguistik 12% 3 Pengembangan Kajian Sastra 15% 4 Pengembangan Telaah Kurikulum 15% 5 Pengembangan pembelajaran 16% 6 Pengembangan Literasi 15% 7 Pengembangan Entrepreneur 14% Total 100%
Berdasarkan tabel di atas dapat menghasilkan peta jalan atau pengembangan roadmap penelitian sebagai berikut.
Sedangkan pada tahun 2021-2025 yaitu Pengembangan Pembelajaran. Hal ini berarti para dosen terus berupaya mengembangkan sistem pembelajaran yang efisien dan tepat. Selain itu, beberapa hal yang  perlu  menjadi  perhatian  adalah  terdapat  peningkatan  yang  cukup  meningkat  pada  topik penelitian tentang literasi dan dan entrepreneur atau kewirausahaan. Pengembangan telaah kurikulum juga mengalami peningkatan. Ini dapat dimaknai bahwa penelitian saat ini hingga 5 tahun ke depan berorientasi pada profil lulusan yang mana para dosen telah merancang serta mengintegrasikan sistem pembelajaran  secara  visioner  dan  mampu  mendukung  karir  lulusan.  Hal  ini  tentu  selaras  dengan ketentuan Kemenristekdikti tentang milestone penelitian dalam kurun waktu 5-20 tahun.
Berdasarkan analisis di atas merupakan refleksi dari visi fakultas “Unggul dalam Kependidikan Bahasa dan Seni” dan “Kukuh dalam Keilmuan Bahasa dan Seni”. Sedangkan Misi fakultas:
a. Menyelenggarakan  pendidikan  dan  pembelajaran  yang  berpusat  pada  peserta  didik  dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif, selalu mengikuti perkembangan teknologi, dan menjaga serta melestarikan bahasa, seni, budaya, dan kearifan lokal;
b. Menyelenggarakan  penelitian  dalam  ilmu  pengetahuan,  teknologi,  dan  seni  budaya  yang bermanfaat untuk pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat;
c. Menyebarluaskan  ilmu  pengetahuan  dan/atau  teknologi  melalui  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat yang berorientasi pada pemberdayaan dan pembudayaan masyarakat;
d. Menyelenggarakan tata kelola yang efektif, efisien, transparan, dan akuntabel yang menjamin mutu secara berkelanjutan sesuai dengan asas G ood University Governance.
Sebagaimana dalam penyusunan roadmap penelitian dapat diturunkan ke dalam beberapa sub topik berdasarkan fokus keilmuan yang dapat diaplikasikan dalam jangka waktu yang lama. Hal ini bertujuan untuk memprioritaskan perkembangan keilmuan yang linear dan terintegrasi secara berkala dan  dalam  kurun  waktu  tertentu(Faludi  et  al.,  2020).  Dari  pernyataan  tersebut  sesuai  dengan penyusunan roadmap pengembangan penelitian Bahasa dan Sastra ini dimana beberapa topik-topik penelitian yang menjadi tren telah dipetakan dan menjadi payung dalam pelaksanaan penelitian ke depannya.
Kaitannya dengan  pembuatan roadmap perlu disusun dengan strategi  tertentu yang kemudian menghasilkan payung penelitian, meliputi rencana penelitian yang terperinci serta terintegrasi dengan pelaksanaan  penelitian  dalam  kurun  waktu  tertentu  secara  berkala  dan  terukur  yang  kemudian diharapkan kedepannya mampu menghasilkan luaran atau target yang relevan (Muttaqin, 2019). Hasil dari  penyusunan  roadmap  penelitian  ini  dapat  menjadikan  acuan  para  dosen  untuk  memudahkan pelaksanaan penelitian terkait dengan fokus topik penelitian dalam kurun waktu yang ditentukan. Hal ini  tentunya  sejalan  dengan  penyusunan  roadmap  pengembangan  penelitian  ini  di  mana,  roadmap penelitian yang dibuat ditelaah dalam kurun waktu 10 tahun ke depan, 5 tahun sebelumnya 2016-2020 menunjukkan penelitian dasar, 5 tahun berikutnya 2021-2025 adalah penelitian pengembangan. Topik- topik  prioritas  yang  dapat  menjadi  payung  roadmap  penelitian  Bahasa  dan  Sastra  FBS  Universitas Negeri  Surabaya  terhitung  dalam  kurun  waktu  2016-2025  penjabarannya  yaitu  Mikrolinguistik, Makrolinguistik, Kajian Sastra, Telaah Kurikulum, Pembelajaran, Literasi, Entrepreneur untuk tahun 2016-2020.  Selanjutnya,  pada  rentang  tahun  2021-2025  dapat  disimpulkan  bahwa  topik  penelitian berikutnya lebih pada pengembangan dari topik-topik yang ada sebelumnya meliputi, Pengembangan Kajian  Sastra,  Pengembangan  Telaah  Kurikulum,  Pengembangan  pembelajaran,  Pengembangan Literasi,  Pengembangan  Entrepreneur.  Hal  ini  sesuai  dengan  ketentuan  Kemenristekdikti  terkait tentang milestone roadmap penelitian dalam waktu 5-20 tahun. Selain itu, dapat dilihat bahwa terdapat peningkatan  signifikan  pada  topik  penelitian  seperti  Pengembangan  literasi,  Pengembangan  Telaah Kurikulum,  Pengembangan  Entrepreneur,  hal  ini  dapat  dimaknai  bahwa  para  dosen  telah mengimplementasikan sistem pembelajaran yang efisien yang mendukung karir lulusan nantinya.
Penelitian  ini  perlu  disusun  dengan  sebuah  peta  jalan  ( Roadmap )penelitian  untuk  membuat rencana  penelitian  (Camarinha-Matos  &  Afsarmanesh,  2006).  Dukungan  terhadap  rencana pelaksanaan  penelitian  yang  relevan  dengan  keilmuan  adalah  sebuah  prioritas  bagi  seorang  dosen (Thor & Beverly, 2014). Roadmap disusun dengan membuat strategi-strategi untuk mencapai visi dan
misi  institusi  yang  berisi  payung-payung  penelitian  (Muttaqin,  2019). Road  map penelitian  memuat rencana penelitian yang terintegrasi rinci dengan pelaksanaan kegiatan penelitian dalam kurun waktu tertentu secara jelas, ringkas serta realistis dan terukur baik waktu, target dan luarannya  (Muttaqin, 2019). (Vähäniitty, Lassenius, & Rautiainen, 2005) menyatakan bahwa pemetaan jalan ( roadmap ) adalah perencanaan dengan menggambarkan penggunaan sumber daya ilmiah dan teknologi selama periode waktu tertentu. Proses penyusunan roadmap yaitu dengan mengidentifikasi, mengevaluasi dan memilih alternatif strategis yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Roadmap penelitian yang  merupakan  rencana  penelitian  individu  maupun  kelompok  harus  bersifat  spesifik  dan menyeluruh  karena  merupakan  hasil  kesepakatan  bersama  dan  melibatkan  semua  unsur  dalam perguruan tinggi (Muttaqin, 2019).

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil di atas dapat disimpulkan bahwa roadmap pengembangan penelitian Bahasa dan Sastra FBS telah memetakan dan menyusun beberapa topik-topik prioritas yang menjadi minat atau  tren  dalam  kurun  waktu  2016-2020  dan  2021-2025.  Pada  rentang  waktu  2016-2020  topik-topik tersebut  meliputi,  mikrolinguistik,  makrolinguistik,  kajian  sastra,  telaah  kurikulum,  pembelajaran, literasi, entrepreneur .  Kemudian  diikuti  dengan  kurun  waktu  2021-2025,  topik-topik  penelitian  yang diminati  yaitu,  Pengembangan  Kajian  Sastra,  Pengembangan  Telaah  Kurikulum,  Pengembangan Pembelajaran,  Pengembangan  Literasi,  dan  Pengembangan  Entrepreneur.  Dari  penjelasan  tersebut dapat  diartikan  bahwa  penelitian  berbasis  pengembangan  saat  ini  sedang  dilaksanakan.  Hal  ini tentunya sesuai dengan standar Kemeristekdikti.
Saran yang dapat diajukan melalui penelitian ini adalah pelaksanaan penelitian yang memerlukan waktu  yang  lebih  lama.  Terutama  dalam  proses  pengumpulan  data,  untuk  mendapatkan  data-data penelitian  sebelumnya  dalam  kurun  waktu  5  tahun  ke  belakang  memerlukan  akses  dari  LPPM. Sedangkan untuk memprediksi topik-topik penelitian mendatang sebelumnya dilakukan dengan cara FGD di mana hal tersebut masih memerlukan tahapan proses analisis lanjut seperti mengadakan survei yang diperuntukkan kepada para dosen FBS yang berisikan tentang minat-minat topik penelitian ke depan. Sehingga, hasil dari pemetaan topik-topik yang  menjadi payung roadmap penelitian semakin sinkron dan terarah.

## REFERENSI
Camarinha-Matos,  L.  M.,  &  Afsarmanesh,  H.  (2006).  A  Roadmapping  Methodology  for  Strategic Research  on  VO. Collaborative  Networked  Organizations ,  275 – 288.  https://doi.org/10.1007/1-4020- 7833-1_30
Faludi, J., Hoffenson, S., Kwok, S. Y., Saidani, M., Hallstedt, S. I., Telenko, C., & Martinez, V. (2020). A research  roadmap  for  sustainable  design  methods  and  tools. Sustainability  (Switzerland) , 12 (19). https://doi.org/10.3390/su12198174
Gottschalk,  L.  (1986).  Understanding  History;  A  Primer  of  Historical  Method  (terjemahan  Nugroho Notosusanto). Understanding  History;  A  Primer  of  Historical  Method  (terjemahan  Nugroho Notosusanto) , 38.
Hair  Jr,  J.  F.,  Black,  W.  C.,  Babin,  B.  J.,  &  Anderson,  R. E.  (2018). Multivariate  Data  Analysis .  95 – 120. https://doi.org/10.1002/9781119409137.ch4
Kitzinger, J. (1994). The methodology of Focus Groups: the importance of interaction between research participants. Sociology  of  Health  &  Illness , 16 (1),  103 – 121.  https://doi.org/10.1111/1467- 9566.ep11347023
Muhammad  Kharis  Fajar,  Wijono,  Tutur  Jatmiko,  Kunjung  Ashadi,  A.  R.  (2022).  Pengembangan RoadmapPenelitian Kepelatihan Olahraga untuk Menyiapkan Pelatih Fisik Berbasis IPTEK. Jurnal Patriot , 4 , 81 – 94. https://doi.org/10.24036/patriot.v
Muttaqin,  I.  (2019).  Roadmap  Riset  dan  Publikasi;  Menuju  Keunggulan  Kompetitif  dan  Komparatif
IAIN Pontianak Berbasis Kebudayaan Islam Borneo. At-Turats: Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam , 13 (2), 37.
Susanti, A., Widayanti, A., Supriyatno, D., Wibisono, R. E., & Penelitian, C. (2020). Pengembangan Road Map Penelitian Untuk Mendukung Percepatan Studi Mahasiswa Program Studi Transportasi Universitas Negeri  Surabaya  C-12-1  Universitas  Negeri  Surabaya sebagai  salah  satu  perguruan  tinggi  negeri  telah berupaya Program Studi Transportasi meru . 1 – 7.
Suttrisno, S., & Prastiwi, D. N. I. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Ppkn Melalui Model Pembelajaran Kooperatif  Tipe  Student  Team  Achievement  Division  Plus  Di  Madrasah  Ibtidaiyah. SITTAH: Journal of Primary Education , 4 (1), 1 – 12. https://doi.org/https://doi.org/10.30762/sittah.v4i1.550 Thor, I. H., & Beverly, P. (2014). Drafting a Research Roadmap. Procedia - Social and Behavioral Sciences , 119 , 719 – 724. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.03.080 Vähäniitty,  J.,  Lassenius,  C.,  &  Rautiainen,  K.  (2005). An  Approach  to  Product  Roadmapping  in  Small Software  Product  Businesses  2  Product  Roadmapping  in  Software  Product  Business .  Diambil  dari http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.100.7624&rep=rep1&type=pdf
Wuyung, Wasis, Brata, & Wisnu. (2015). Analisis Skripsi Guna Membangun Roadmap Penelitian Prodi Pendidikan Biologi. Jurnal Pelita Pendidikan , 3 (4), 228 – 238.