## Poltekita: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Volume 3 | Nomor 3 | Juli – September 2022 e-ISSN: 2722-5798 & p-ISSN: 2722-5801 DOI: 10.33860/pjpm.v3i3.923 Website: http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM/
Pemberdayaan Siswa dalam Mengenal Bahaya Rokok terhadap Kesehatan dan Upaya Pencegahannya di SMAN 1 Cibadak, Lebak
Ahmad 1 , Hadits Lissentiya Armal 1 , Suhartini 2
1 Prodi Teknologi Laboratorium Medis, Poltekkes Kemenkes Banten, Banten, Indonesia
2 Prodi D-III Kebidanan, Poltekkes Kemenkes Banten, Banten, Indonesia Email korespondensi: ariefahmad67@gmail.com

## Article history:
Received : 09-02-2022 Accepted: 07-03-2022 Published: 30-07-2022
Kata kunci
merokok; Kawasan Tanpa Rokok; Sekolah
Menengah Atas.

## Keywords:
smoking; No Smoking Areas; Senior High School.

## ABSTRAK
Sekolah Menengah Atas Negeri I Cibadak merupakan salah satu sekolah yang belum  memiliki  regulasi  khusus  tentang  penerapan  kawasan  tanpa  rokok  di lingkungan  sekolah.  Sementara  perilaku  merokok  siswa  di  sekolah  masih menjadi  masalah  yang  kerap  ditemukan.  Beberapa  siswa  masih  ditemukan merokok di lingkungan sekitar sekolah meskipun kebiasaan tersebut dilakukan secara  sembunyi-sembunyi.  Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  siswa  dan  guru  tentang  bahaya rokok  terhadap  kesehatan  dan  terbentuknya  Kawasan  Tanpa  Rokok  di lingkungan  SMAN  1  Cibadak  Kabupaten  Lebak.  Hasil  kegiatan  adalah terlatihnya  20  orang  siswa,  tersedianya  media  promosi  pencegahan  bahaya rokok,  tersusunnya  regulasi  penetapan  SMAN  I  Cibadak  sebagai  Kawasan Tanpa Rokok (KTR), tersusunnya artikel pengabdian kepada masyarakat, dan tersusun  Buku  pedoman “ Bahaya  merokok  terhadap  kesehatan  dan  upaya pencegahannya “,  serta  video  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat. Sedangkan luaran yang dicapai adalah diterbitkannya Peraturan kepala sekolah SMAN I Cibadak nomor : 421/887-SMAN.01/CBDK/2021 tanggal 3 November tahun  2021  tentang  Kawasan  Tanpa  Rokok  (KTR)  di  SMAN  I  Cibadak. Penetapan KTR menjadi satu Langkah dalam mencegah perilaku merokok bagi para siswa di SMAN 1 Cibadak, diharapkan penerapan KTR dapat dilakukan di sekolah lainnya yang berada di Lebak, Kabupaten Rangkasbitung, Banten.

## ABSTRACT
Senior High School I Cibadak is one of the schools that does not have a special regulation regarding the application of a No Smoking Area. Meanwhile in school environment,  theat  smoking  behavior  of  the students  is  still  a  problem.  Some students are founded smoking in the environment around the school, although it  was  done  secretly.  Dedication  to  community  activities  aim  to  increase  the knowledge of students and teachers about the dangers of smoking to health and the establishment of a No Smoking Area in SMAN 1 Cibadak, Lebak Regency. The  results  of  dedication  community  are  the  first,  training  of  20  students  to availability of promotional media for the prevention of the dangers of  smoking, the second making of regulations for SMAN I Cibadak as a Non-Smoking Area (KTR), the third preparation of articles, and the compilation of a pocketbook "The dangers of smoking to health and its prevention efforts", the last making videos of  dedication  community  activities.  While  the  outcomes  achieved  were  the issuance  of  the  Principal  Regulation  of  SMAN  I  Cibadak  number:  421/887- SMAN.01/CBDK/2021  dated  November  3  2021,  concerning  Non-Smoking Areas (KTR) at SMAN I Cibadak. Determination of KTR as a step in preventing smoking  behavior  for  students  at  SMAN  1  Cibadak,  it  is  hoped  that  the application of KTR can be carried out in other schools in Lebak, Rangkasbitung Regency, Banten.
© 2022 by the authors. Submitted for possible open access publication under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY SA) license ( https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ )

## PENDAHULUAN
Merokok merupakan salah satu perilaku yang merugikan kesehatan, baik bagi dirinya maupun orang lain yang ada di sekitar orang yang sedang merokok ( Rochayati &  Hidayat,  2015 ).  Merokok  dapat  menimbulkan  efek-efek tidak  baik  bagi  kesehatan diantaranya  dapat  mencetuskan  penyakit  seperti  penyakit  kanker,  penyakit  jantung, penyakit  pernafasan  hingga  kematian  dini  ( Pranoto,  Nurhadi,  &  Yuhastina,  2020 ). Kebiasaan merokok menjadi budaya di berbagai bangsa belahan dunia yang saat ini sudah  meluas  dan  cenderung  meningkat  terutama  di  kalangan  anak  dan  remaja sebagai  akibat  faktor  gengsi  agar  dapat  disebut  sebagai  jagoan  ( Putra,  2015 ). Kebiasaan ini sering kali sulit dihentikan karena adanya efek ketergantungan nikotin yang bersifat adiktif, salah satu zat kimia yang ada di dalam rokok ( Hammado, 2014 ). Sebatang rokok mengandung 4.000 zat kimia yang berbahaya bagi kesehatan (Hidayat & Gumilang, 2017). Dalam asap rokok terkandung tiga zat kimia yang paling berbahaya  yaitu  Tar,  Nikotin  dan  Karbon  Monoksida  (Co)  ( Batubara,  Wantouw,  & Tendean,  2013 ).  Pelajar  di  Indonesia  yang  merokok  telah  masuk  ke  dalam  status adiksi  atau  ketagihan  ( Pranoto  et  al.,  2020 ).  Hal  ini  sejalan  dengan  hasil  Riset Kesehatan  Dasar  2018  menyebutkan  prevalensi  perokok  usia  15 – 18 tahun  masih sebesar 9,1 %, lebih tinggi dari target RPJM sebesar 5,4 %, serta meningkat dari hasil riset kesehatan dasar tahun 2013 yang hanya sebesar 7,2% ( Kementerian Kesehatan R.I., 2018 ). Jumlah perokok anak semakin tinggi sejak 5 tahun terakhir pada usia 13- 15 tahun meningkat dari 18,3% menjadi 19,2% serta anak-anak yang tidak merokok banyak  terpapar  asap  di  berbagai  tempat  diantaranya  dalam  rumah,  tempat-tempat umum  dan  sekolah  ( GYTS,  2019 ).  Pengonsumsian  rokok  di  Indonesia  menjadikan Indonesia  menjadi  negara  kelima  tertinggi  dalam  kategori  pengonsumsian  rokok  di Indonesia setelah negara Jepang, Amerika, Rusia dan Cina ( Hasan, 2021 ).
Sekolah sebagai salah satu tempat strategis dalam membentuk perilaku para siswanya  untuk  tidak  merokok  melalui  pemberian  pengetahuan  yang  cukup  tentang rokok maupun penciptaan kondisi lingkungan yang menumbuhkan budaya untuk tidak merokok. Salah satu penciptaan kondisi lingkungan yang memungkinkan siswa untuk tidak merokok tersebut adalah dengan diberlakukannya lingkungan sekolah sebagai Kawasan Tanpa Asap Rokok (KTR) ( Suhartini & Ahmad, 2019 ). Sekolah Menengah Atas Negeri I Cibadak di daerah Kota Rangkasbitung merupakan salah satu sekolah yang  belum  memiliki  regulasi  khusus  tentang  penerapan  Kawasan  Tanpa  Rokok  di lingkungan  sekolahnya.  Berdasarkan  hasil  studi  pendahuluan,  diperoleh  informasi bahwa  perilaku  merokok  siswa  di  sekolah  masih  menjadi  masalah  yang  kerap ditemukan.  Beberapa  siswa  masih  ditemukan  kebiasaan  merokok  di  lingkungan sekitar sekolah, walaupun dilakukan secara sembunyi-sembunyi.
Kondisi  lingkungan  sekolah  yang  relatif  luas,  dan  belum  seluruhnya  memiliki pagar  pembatas  dengan  lingkungan  luar  sekolah,  memudahkan  siswa  untuk  dapat merokok di lingkungan sekitar sekolah. Gambaran ini selaras dengan hasil penelitian penulis pada tahun 2019 di SMAN I Cibadak yang menemukan 57,9 % siswa laki-laki merokok, dan 82,5 % pernah merokok. Kondisi ini didukung oleh lingkungan keluarga siswa  yang menyatakan 98,2 % ada  anggota keluarganya  yang  merokok.  Sehingga diharapkan pengabdian masyarakat ini dapat meningkatkan pengetahuan siswa dan guru  tentang  bahaya  rokok  terhadap  Kesehatan  dengan  terbentuknya  peraturan Kawasan tanpa Rokok di SMAN 1 Cibadak.

## METODE
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan di SMAN I Cibadak didasarkan  pada  masalah  dan  kebutuhan  SMAN  I  Cibadak  sebagai  mitra,  oleh karenanya skema kegiatan ini adalah Program Kemitraan Masyarakat (PKM) dengan sasaran  pimpinan  sekolah,  guru  dan  tenaga  kependidikan,  siswa  serta  perwakilan orang  tua  siswa.  Kegiatan  ini  dilakukan  oleh  tiga  orang  dosen  sejak  April  sampai dengan November 2021 dengan melibatkan tiga orang mahasiswa.

## Gambar 1. Bagan alur kegiatan Pengabdian Masyarakat
Langkah-langkah  kegiatan  diawali  dengan  penyelesaian  perizinan  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  ke  Badan  Kesbangpol  Kab.  Lebak,  melakukan koordinasi ke SMAN I Cibadak sebagai lokasi Pengmas, melakukan kegiatan pelatihan konseling teman sebaya tentang bahaya rokok bagi kesehatan bagi 20 orang siswa, yang  diawali  dengan  pengukuran  pengetahuan  siswa  sebelum  kegiatan  pelatihan, selanjutnya  dilakukan  pengukuran  pengetahuan  setelah  dilakukan  pelatihan, melaksanakan  kegiatan Focus  Group  Discussion (FGD)  penyusunan  draf  peraturan Kepala Sekolah tentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di lingkungan SMAN I Cibadak kepada pimpinan, perwakilan guru, tenaga kependidikan, siswa dan perwakilan orang tua siswa (komite sekolah).
Dalam  upaya  melakukan  sosialisasi  kegiatan  pengmas  dosen  di  SMAN  I Cibadak, tim melakukan lomba tentang penyusunan desain poster bahaya rokok bagi Kesehatan  yang  diikuti  oleh  seluruh  siswa  SMAN  I  Cibadak  dengan  terlebih  dahulu disusun  ketentuan  lomba  dengan  tema  “Sekolahku  Bebas  Asap  Rokok“.  Langkah selanjutnya  melakukan  finalisasi  draf  peraturan  kepala  sekolah  tentang  Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di lingkungan SMAN I Cibadak, yang selanjutnya dapat disepakati untuk  ditetapkan  menjadi  peraturan  kepala  sekolah.  Pengabdian  Masyarakat dilaksanakan  di  Sekolah  Menengah  Atas  1  Cibadak,  Lebak,  Banten  telah mendapatkan izin dari Badan Kesatuan Bangsa  dan Politik, Kabupaten Lebak pada tanggal 10 Juni 2021 dengan surat izin nomor: 070/2018-Kesbangpol/VI/ 2021.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  Pengabdian  Masyarakat  (Pengmas)  pada  SMAN  1  Cibadak dilaksanakan beberapa kali kegiatan dengan melibatkan siswa, para guru dan Kepala Sekolah. Pelaksanaan kegiatan dimulai pada bulan September tahun 2021 dengan tim pengabdian masyarakat yang terdiri dari 1 orang ketua dan 5 orang anggota termasuk dosen  dan  mahasiswa  Poltekkes  Kemenkes  Banten.  Tim  pengabdian  masyarakat dapat dilihat pada Gambar 2 berikut ini:
Perizinan Kegiatan Pelatihan Teman Sebaya Pembuatan draft KTR
Penetapan KTR dan Poster
http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM
Gambar 2 . Tim Pengabdian Masyarakat terdiri dari
Para Dosen dan Mahasiswa Gambar 3 . Pemaparan  materi bahaya rokok dan  konseling  teman  sebaya  kemudian dilanjutkan  foto  bersama  dengan  para  siswa yang telah diberikan pelatihan
Kegiatan  pengmas  yang  dilakukan  dari  bulan  September  hingga  Desember 2021 telah memiliki beberapa hasil yang pertama terbentuknya 20 orang siswa SMAN 1  Cibadak  dapat  dilihat  pada  Gambar  3  para  siswa  diberikan  pelatihan  sebagai konselor  teman  sebaya  yang  bertujuan  untuk  memotivasi  dan  memberikan  edukasi kepada  teman-temannya  dalam  mendukung  terwujudnya  lingkungan  sekolah  yang bebas dari asap rokok. Para siswa diberikan materi pengenalan mengenai rokok serta bahaya rokok terhadap Kesehatan. Kemudian dilanjutkan dengan pemaparan kiat-kiat para siswa menjadi konselor teman sebaya yang berkualitas.
Sekolah  merupakan  salah  satu  dari  tujuh  tempat  wajib  penerapan  Kawasan Tanpa  Rokok  (KTR)  yang  bertujuan  untuk  membebaskan  para  warga  sekolah  dari asap rokok ( Andina, Chotimah, & Kurnisar, 2020 ). Sekolah menjadi inisiasi perubahan dari perilaku para siswa ketika pendidikan tentang perilaku hidup sehat dari orang tua ke anak masih kurang efektif ( Nur Imamah, 2019 ).
Pelaksanaan  KTR  dapat  berhasil  dengan  adanya  kesadaran  dari  berbagai pihak salah satunya dari para siswa dalam usia remaja yang memiliki peranan sebagai penolong  (perilaku  prososial)  ( Wismaningsih,  Widati,  &  Mochny,  2014 ).  Konseling teman  sebaya  mencakup  hubungan  dalam  membantu  individu  lain  yang  dilakukan oleh  individu  non-profesional  ( Febrianti  &  Rahmah,  2018 ).  Konseling  teman  sebaya berperan dalam mempromosikan kedisiplinan rekan-rekan siswa dalam menerapkan kebiasaan  berhenti  merokok  atau  tidak  merokok  di  dalam  lingkungan  sekolah. Penelitian  Amsal  dkk,  menunjukan  82,9%  siswa  yang  aktif  mengikuti  konseling berhasil berhenti merokok ( Amsal et al., 2021 ).
Bimbingan konseling termasuk dalam komponen pendidikan dalam membantu perkembangan siswa. Perkembangan siswa dengan prinsip sebagai kebutuhan yang mendasar  bagi  pelaksanaan  pelayanan  bimbingan  dan  konseling  ( Amalia,  2020 ). Namun, banyak siswa yang merasa malu atau takut dalam menjelaskan permasalahan yang  terjadi  pada  diri  siswa  tersebut  kepada  guru.  Sehingga,  pemberian  pelatihan konselor  teman  sebaya  pada  20  orang  siswa  diharapkan  lebih  efektif  mendukung keberhasilan konseling terhadap para siswa yang masih memiliki kebiasaan merokok.
Hasil  dari  pengmas  kedua  adalah  terbentuknya  media  promosi  pencegahan bahaya rokok berupa banner atau poster. Para siswa di SMAN 1 Cibadak diberikan kesempatan  untuk  mendesain  poster  dengan  tema  ajakan  untuk  berhenti  merokok. Sebanyak 14 poster yang dibuat oleh siswa baik individu maupun kelompok diikutkan dalam lomba desain poster tersebut. Poster dinilai oleh tim pengmas, para guru, wakil kepala sekolah dan kepala sekolah SMAN 1 Cibadak.
http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM
Pemenang lomba desain poster promosi Kawasan Tanpa Rokok telah diberikan apresiasi/penghargaan  berupa  sertifikat  dan  hadiah  pembinaan  guna  memotivasi siswa  dalam  mendukung  Kawasan  Tanpa  Rokok  di  lingkungan  SMAN  1  Cibadak. Berikut daftar nama lomba poster adalah pemenang terbaik pertama poster Eka Intan dan Aliya Virmala, pemenang terbaik kedua Sugri Hidayat dan M. Ikbal Fadilah dan pemenang  terbaik  ketiga  Munasih.  Para  pemenang  dapat  dilihat  pada  Gambar  4 sebagai berikut:
Gambar  4. Foto  bersama  dengan  para  siswa pemenang lomba desain poster
Gambar 5. Poster para pemenang dan spanduk Kawasan  Tanpa  Rokok  dicetak  kemudian  akan ditempel di lingkungan sekolah
Poster merupakan media yang mengombinasikan beberapa aspek antara lain garis,  gambar  dan  kata-kata  yang  diharapkan  mampu  menarik  perhatian  dan mengkomunikasikan pesan dengan singkat kepada para pembacanya ( Sumartono & Astuti, 2018 ). Sebuah poster akan menjadi efektif apabila mencakup beberapa kriteria berikut  diantaranya:  poster  dapat  menarik  perhatian  pembaca  secara  langsung, menggunakan  bahasa  yang  singkat,  padat  dan  mudah  dipahami,  mengandung kalimat-kalimat  yang  bersifat  ajakan,  berupa  perpaduan  menarik  yang  berisi gambar/sketsa/lukisan,  memiliki  daya  ingat/kesan  terhadap  poster  tersebut,  materi yang terkandung dalam poster tidak bertele-tele, pemasangan ditempatkan di lokasi yang strategis atau di tempat umum, berisikan kombinasi huruf, angka dan simbol dan menggunakan media kertas atau kain ( Farizi & Oemar, 2021 ).
Poster  yang  telah  didesain  oleh  para  siswa  mengandung  himbauan  untuk berhenti merokok, berisi perpaduan gambar, tulisan dan simbol-simbol, serta terdapat tulisan  yang  bersifat  ajakan  dan  ditempel  di  dinding  lingkungan  sekolah  yang dimungkinkan akan banyak warga sekolah akan melihatnya. Poster dan spanduk yang siap dipasang di lingkungan sekolah SMAN I Cibadak dapat dilihat pada gambar 5.
Hasil  dari  pengmas  ketiga  yaitu  tersusunya  regulasi  penetapan  SMAN  I Cibadak  sebagai  Kawasan  Tanpa  Rokok  (KTR)  melalui  terbitnya  peraturan  Kepala Sekolah SMAN I Cibadak nomor: 421/887- SMAN.01/CBDK/2021 tanggal 3 November tahun 2021 tentang Kawasan Tanpa Rokok (KTR) di lingkungan Sekolah Menengah Atas Negeri I Cibadak.
Penetapan  peraturan  kepala  sekolah  mengenai  KTR  dimulai  dari melaksanakan  kegiatan  FGD  penyusunan  draf  peraturan  Kepala  Sekolah  tentang Kawasan Tanpa Rokok ) di lingkungan SMAN I Cibadak pada tanggal 7 Oktober 2021 yang dihadiri oleh Kepala sekolah, perwakilan guru, tenaga kependidikan, siswa dan perwakilan  orang  tua  (Gambar  6).  Kegiatan  ini  merupakan  upaya  dari  tim  pengmas untuk melakukan elaborasi terhadap draf peraturan sekolah tentang Kawasan Tanpa Rokok  di  SMAN  I  Cibadak  yang  telah  disusun  oleh  Tim  Pengmas  serta  meminta masukan dari para peserta FGD guna perbaikan dan penyempurnaan draf yang telah
disusun.  Dalam  prosesnya  peserta  FGD  umumnya  aktif  merespons  dan mendiskusikan draf peraturan KTR yang disusun oleh tim Pengmas.
Setelah terbentuknya draf dengan revisi berupa masukan-masukan dari maka dilanjutkan  kegiatan  finalisasi  draf  peraturan  kepala  sekolah  tentang  KTR  dengan dihadiri kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala tata usaha, perwakilan guru dan perwakilan  tenaga  kependidikan.  Pada  rapat  tersebut  beberapa  masukan disampaikan oleh peserta rapat, selanjutnya di akhir rapat, peserta menyepakati dan menyetujui materi tentang Kawasan Tanpa Rokok untuk di menjadi peraturan kepala sekolah. Kegiatan FGD dengan perangkat sekolah dapat dilihat pada Gambar 7 serta pengesahan  KTR  dengan  dibubuhkannya  tandatangan  dari  kepala  sekolah  dapat dilihat pada Gambar 8.
Gambar 6. Pelaksanaan kegiatan sosialisasi draf KTR  yang  dibuat  oleh  Tim  Pengmas  kepada Kepala  Sekolah,  Wakil  Kepala  Sekolah,  Guru,
Tenaga Pendidik Gambar 7. Pelaksanaan Focus Group
Discussion  (FGD)  dan  Finalisasi  mengenai Peraturan Kepala Sekolah mengenai Kawasan Tanpa Rokok di Sekolah SMAN 1 Cibadak
Gambar  8. Penetapan  Peraturan  KTR  yang  telah  disetujui  dan ditandatangani oleh Kepala Sekolah SMAN 1 Cibadak
Ruangan  yang dilarang  untuk melakukan kegiatan produksi, penjualan, iklan, promosi  atau  penggunaan  rokok  disebut  sebagai  Kawasan  Tanpa  Rokok  (KTR) ( Hasibuan,  2019 ).  KTR  dibuat  sebuah  peraturan  yang  termasuk  dalam  upaya perlindungan untuk masyarakat terhadap risiko ancaman gangguan kesehatan karena lingkungan tercemar asap rokok ( Widyaningtyas, 2018 ). Kebijakan penerapan KTR di Provinsi dan Kabupaten/Kota menjadi salah satu indikator pembangunan di Indonesia hal ini sesuai dengan hasil pengamatan yang tertuang dalam Renstra Kemenkes sejak 2015 hingga 2019 ( Rahajeng, 2015 ).
http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM
Dalam  mewujudkan  Indonesia  sehat,  kementerian  mengeluarkan  Peraturan Menteri  mengenai  kebijakan  tentang  Kawasan  Tanpa  Rokok.  Penjelasan  mengenai KTR  tertuang  pada  Peraturan  Menteri  Kesehatan  dan  Menteri  Dalam  Negeri  No. 188/Menkes/PB/I/2011 No. 7 Tahun 2011 dan peraturan yang dibuat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) Nomor 64 Tahun 2015.
Pembebasan asap rokok di lingkungan terutama Sekolah yang menjadi pusat pembelajaran  bagi  anak-anak  perlu  diterapkan  untuk  menciptakan  lingkungan  yang sehat dan generasi yang sehat ( Purnomo & Sundoro, 2020 ). Melalui penerapan KTR di  lingkungan  sekolah  diharapkan  mampu  mengendalikan  atau  kebiasaan  merokok dapat  berkurang  atau  hilang  secara  bertahap  sehingga  Kesehatan  perokok  akan menjadi lebih baik ( Rahajeng, 2015 ).
Untuk  mendukung  Kawasan  Tanpa  Rokok  di  lingkungan  SMAN  1  Cibadak, maka  dibuat beberapa larangan diantaranya: sekolah dilarang untuk memasang iklan, reklame  dan  bentuk  promosi  dari  perusahaan  rokok,  kantin  dan  koperasi  sekolah dilarang untuk menjual rokok, siswa dilarang merokok di sekolah, siswa yang merokok aktif dilarang menerima beasiswa, perusahaan rokok dilarang memberikan beasiswa atau bantuan dana kepada siswa maupun sekolah dan sekolah diwajibkan melakukan pembinaan kepada peserta didik sesuai dengan tata tertib yang berlaku.
Hasil dari pengmas yang keempat yaitu terbentuknya buku saku dengan judul “Bahaya merokok terhadap kesehatan dan upaya pencegahannya“ . Buku yang dibuat telah diajukan pembuatan HKI dan nomor ISBN. Pembuatan buku saku dimaksudkan untuk  memudahkan  para  pembaca  dalam  mempelajari  mengenai  bahaya  merokok dan upaya pencegahannya. Buku saku berfungsi untuk menambah ilmu pengetahuan dan daya ingat pembaca terutama untuk siswa yang dibuat dalam bentuk kecil, yang dapat disimpan dalam saku baju, sehingga dapat dibawa ke mana-mana dan dibaca dalam keadaan apa pun.

## SIMPULAN DAN SARAN
SMAN 1 Cibadak telah ditetapkan sebagai sekolah bebas asap rokok dengan adanya  Peraturan  Kepala  Sekolah  mengenai  Kawasan  Tanpa  Rokok  (KTR).  Media promosi  KTR  dengan  adanya  Spanduk  dan  Poster  yang  di  pasang  di  lingkungan sekolah.  Sebanyak  20  siswa  telah  menjadi  konselor  untuk  teman  sebaya  dalam memberikan arahan dalam upaya pencegahan atau penghentian kebiasaan merokok bagi siswa lainnya.   Para siswa dapat membaca  buku saku tentang “Bahaya Rokok dan Upaya Pencegahanya” sebagai bahan referensi  dalam mewujudkan lingkungan sekolah  yang  bersih  dan  sehat  akan  tercapai.  Selain  itu  perlunya  sarana  dan prasarana  pendukung  implementasi  regulasi  KTR,  dengan  menyediakan  area  bagi perokok.  Kemudian  KTR  dapat  ditetapkan  untuk  sekolah-sekolah  lain  khususnya  di daerah Lebak, Banten.

## DAFTAR PUSTAKA
Amalia, R. (2020). Kebutuhan Siswa Terhadap Layanan Bimbingan Konseling Di Smp Negeri 1 Tanjung. Universitas Islam Kalimantan MAB, http://eprints.uniska- bjm.ac.id/2005/1/ARTIKEL%20RIZKA%20AMALIA%20%281%29.pdf
Amsal, A., Ramadhan, K., Nurfatimah, N., Ramadhan, A., Aminuddin, A., & Hafid, F. (2021). Counseling Effect on Smoking Cessation Behavior in Junior High School Students. Media Kesehatan Masyarakat Indonesia , 17 (1), 9 –16. https://doi.org/10.30597/mkmi.v17i1.13018
Andina, R. T., Chotimah, U., & Kurnisar, K. (2020). Efektivitas Penerapan Peraturan Daerah No 1 Tahun 2017 Tentang Kawasan Tanpa Rokok Dalam Menumbuhkan Kesadaran Hukum  Di  Lingkungan  Sekolah  Kelurahan  Muntang  Tapus  Prabumulih. Disertasi Univrsitas Sriwijaya. https://repository.unsri.ac.id/40558/
Batubara, I. V. D., Wantouw, B., & Tendean, L. (2013). Pengaruh paparan asap rokok kretek terhadap  kualitas  spermatozoa  mencit  jantan  (mus  musculus). eBiomedik,1 (1). https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/ebiomedik/article/view/4367
Farizi, F. J., & Oemar, E. A. B. (2021). Perancangan Poster Sebagai Media Promosi Obyek Wisata Kabupaten Situbondo.
Barik, 2 (3), 138-147. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/JDKV/article/view/42311
Febrianti, T., & Rahmah, M. (2018). Efektivitas Pelaksanaan Konseling Teman Sebaya Untuk Meningkatkan  Kemandirian  Belajar  Siswa  Kelas  Viii  Di  Smp  Tulus  Bhakti  Bekasi. Guidance, 15 (01), 33-42. https://uia.e-journal.id/guidance/article/view/295 Hammado,  N.  (2014).  Pengaruh  rokok  terhadap  kesehatan  dan  pembentukan  karakter manusia.
Prosiding, 1 (1),
77-84. Retrieved from
http://journal.uncp.ac.id/index.php/proceding/article/view/226
Hasan,  B.  A.  (2021).  Penerapan  Konseling  Kelompok  untuk  Mengurangi  Perilaku  Merokok pada  Siswa  Kelas  IX  di  SMP  Negeri  2  Comal.  Paper  presented  at  the  Prosiding Seminar  Nasional  Bimbingan  dan  Konseling  Universitas  Ahmad  Dahlan. http://seminar.uad.ac.id/index.php/PSNBK/article/view/7804
Hasibuan,  L.  R.  (2019).  Implementasi  Peraturan  Daerah  Kota  Medan  No.  3  Tahun  2014 Tentang  Kawasan  Tanpa  Asap  Rokok  Pada  Kota  Medan. Jurnal  Hukum  Responsif, 7 (7), 96-101. https://jurnal.pancabudi.ac.id/index.php/hukumresponsif/article/view/494 Hidayat, A., & Gumilang, G. (2017). Sistem Pakar Diagnosis Penyakit Yang Disebabkan Oleh Rokok Dengan Metode Forward Chaining. JUTEKIN (Jurnal Teknik Informatika), 5 (2). http://jurnal.stmik-dci.ac.id/index.php/jutekin/article/view/179
Nur  Imamah,  W.  (2019).  Hubungan  Peran  Sekolah  Dengan  Perilaku  Merokok  Pada  Siswa Laki-Laki  di  SMA  Negeri  Pakusari  Kabupaten  Jember.  Universitas  Muhammadiyah Jember, http://repository.unmuhjember.ac.id/7482/
Pranoto, B., Nurhadi, N., & Yuhastina, Y. (2020). Peran Sekolah Dalam Mengatasi Perilaku Merokok  Siswa  Di  Sma  Negeri  Karangpandan. Sosial  Horizon:  Jurnal  Pendidikan
Sosial, 7 (2), 173-190.
https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/sosial/article/view/1743
Purnomo, P. S., & Sundoro, T. (2020).  Struktur Birokrasi  dan Disposisi dalam Pelaksanaan Kawasan Sehat Bebas Asap Rokok di Sekolah. Jurnal Cakrawala Promkes, 2 (1), 1-9. http://journal2.uad.ac.id/index.php/cp/article/view/1773
Putra, O. Z. (2015). Hubungan Pengetahuan Tentang Bahaya Merokok Terhadap Kebiasaan Merokok Pada Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Teuku Umar Meulaboh. Universitas Teuku Umar Meulaboh, http://repository.utu.ac.id/846/
Rahajeng, E. (2015). Pengaruh penerapan kawasan tanpa rokok terhadap penurunan proporsi perokok  di  Provinsi  DKI  Jakarta,  Daerah  Istimewa  Yogyakarta  dan  Bali. Indonesian Journal of Health Ecology, 14 (3), 238-249.
http://ejournal.litbang.kemkes.go.id/index.php/jek/article/view/4694/0 Kementerian Kesehatan R.I. (2018). Laporan Hasil Riset Kesehatan Dasar 2018 . Jakarta: Kementerian Kesehatan R.I. Retrieved from http://repository.litbang.kemkes.go.id/3514/ Rochayati, A. S., & Hidayat, E. (2015). Faktor-faktor yang mempengaruhi Perilaku Merokok remaja  di  sekolah  Menengah  kejuruan  kabupaten  kuningan. Jurnal  Keperawatan Soedirman, 10 (1), 1-11. Retrieved from https://www.jks.fikes.unsoed.ac.id/index.php/jks/article/view/587
Suhartini, S., & Ahmad, A. (2019). Pengaruh Implementasi Kebijakan Kawasan Tanpa Rokok Terhadap  Perilaku  Merokok  Siswa  SLTA  di  Rangkasbitung  Tahun  2019. Jurnal Medikes (Media Informasi Kesehatan), 6 (2), 255-264. Retrieved from http://jurnal.poltekkesbanten.ac.id/Medikes/article/view/180
Sumartono,  S.,  &  Astuti,  H.  (2018).  Penggunaan  Poster  Sebagai  Media  Komunikasi Kesehatan. KOMUNIKOLOGI:  Jurnal  Ilmiah  Ilmu  Komunikasi,  15 (1).  Retrieved  from https://komunikologi.esaunggul.ac.id/index.php/KM/article/view/187
Widyaningtyas, E. S. (2018). Implementasi Peraturan Walikota Samarinda Nomor 51 Tahun 2012  Tentang  Kawasan  Tanpa  RokoK.  Retrieved  from https://portal.fisip- unmul.ac.id/site/?p=7544
Wismaningsih,  E.  R.,  Widati,  S.,  &  Mochny,  I.  S.  (2014).  Peran  siswa  dalam  pencegahan perilaku merokok pada Sekolah Menengah Pertama Di Kecamatan Pare Kabupaten Kediri. Jurnal Promkes, 2 (1), 28-38.
http://journal.unair.ac.id/filerPDF/jupromkes0a1994ed68full.pdf
World Health Organization. Global Youth Tobacco Survey (GYTS) Indonesia report 2019. https://cdn.who.int/media/docs/default-source/searo/tobacco/global-youth-tobacco- survey/gyts-indonesia-extended- factsheet.pdf?sfvrsn=d202f34f_3#:~:text=In%20Indonesia%2C%20GYTS%20was%2 0conducted,were%20aged%2013%2D15%20years.