Volume 6, Number 2, Agustus 2023 p-ISSN: 2615-0212 | e-ISSN: 2621-2838 https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah
Accepted: May 2022 Revised: August 2023 Published : August 2023

## Konsep Manajemen Humas Pendidikan dalam Meningkatkan Citra Madrasah di MI Muhammadiyah Tinggarjaya

## Oepyt Risky Laelatuzzahro
Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto e-mail: kiki29092019@gmail.com

## Umi Halwati
Universitas Islam Negeri Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto e-mail: u.halwati@gmail.com

## Abstract
This  study  aims  to  find  out  how  the  concept  of  education  public  relations  management  at  MI Muhammadiyah Tinggarjaya functions, the function of the public relations management concept and also  understands  the  task  of  public  relations  in  improving  the  image  of  madrasas.  The  research method used is a qualitative method with the type of research in the form of a case study conducted at MI Muhammadiyah Tinggarajya, while the data collection technique in this study used interviews. While the results of the study show that the concept of public relations management and the task of public  relations  in  improving  the  image  of  madrasas  have  been  well  implemented  from  planning, organizing,  implementing  and  controlling.  The  public  relations  task  of  improving  the  image  of madrasas at MI Muhammadiyah Tinggarjaya has also been carried out which aims to establish good relations with the community and also to improve the good image of MI Muhammadiyah Tinggarjaya by  utilizing  social  media  Instagram,  Facebook  and  tiktok  to  share  programs  and  activities  at  MI Muhammadiyah Tingarjaya.
Keywords: management; public relation; school image

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep manajemen kehumasan pendidikan di MI Muhammadiyah Tinggarjaya, fungsi konsep manajemen kehumasan dan juga memahami tugas kehumasan dalam meningkatkan citra madrasah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif  dengan  jenis  penelitian  berupa  studi  kasus  yang  di  lakukan  di  MI  Muhammadiyah Tinggarajya, sedangkan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara. Sedangkan hasil kajian menunjukkan bahwa konsep manajemen kehumasan dan tugas kehumasan dalam  meningkatkan  citra  madrasah  sudah  terlaksana  dengan  baik  baik  dari  perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan maupun pengendalian. Tugas humas peningkatan citra madrasah di MI Muhammadiyah Tinggarjaya juga telah dilaksanakan yang bertujuan untuk menjalin hubungan baik dengan masyarakat dan juga untuk meningkatkan citra baik MI Muhammadiyah Tinggarjaya dengan memanfaatkan media social Instagram, Facebook dan tiktok untuk membagikan program dan kegiatan yang ada di MI Muhammadiyah Tinngarjaya.
Kata Kunci: manajemen; humas pendidikan; citra sekolah.

## Pendahuluan
Dewasa ini pembahasan mengenai humas(hubungan masyarakat) di dalam lembaga pendidikan masih belum difungsikan secara baik oleh lembaga pendidikan terutama dalam lembaga pendidikan Islam. Yang menjadi dasar humas masih belum berfungsi dengan baik adalah di karenakan kurangnya informasi dan juga pengetahuan yang dimiliki oleh pengelolan ataupun pelaksana dari dalam suatu lembaga pendiidkan. Fungsi humas untuk lembaga pendidikan merupakan suatu hal yang sangatlah penting mengingat jika humas di suau lembaga pendidikan telah berjalan dengan baik, maka lembaga pendidikan mampu melanjutkan eksistensi lembaganya, dan dengan humas yang baik juga menjadi salah satu cara yang sagat efektif dalam membuat citra atau image yang baik bagi lembaga pendidikan tersebut di dalam masyarakat. Adapun implementasi konsep humas dalam suatu lembaga pendidikan dapat dan relatif mudah untuk di laksanakan.
Adanya keinginan dari lembaga pendidikan untuk sadar apa yang menjadi fungsi serta tugas- tugas dari humas merupakan suau hal yang perlu dipertimbangkan. Permasalahan mengenai sumber daya  manusia  (SDM)  dan  juga  peran  serta  dari  masyarakat  untuk  mampu merealisasikan  lembaga pendidikan  yang  memiliki  citra  atau  image  yang  baik  menjadi  salah  satu  maslaah  utama  yang  di hadapi oleh lembaga  pedidikan. Citra merupakan keyakinan,idea,dan juga kesan seseorang kepada suatu objek tertentu,citra mampu mempengaruhi sikap dan juga tindakan seseorang pada suatu objek tertentu. Sehingga objek menampilkan kondisi atau sisi terbaiknya.(Ruslan dan Rosady, 2008:80). Citra yang baik sangat penting untuk dilakukan dalam lembaga pendidikan baik pada public internal maupun  eksternal.  Hal  ini  membuat  penulis  tertarik  untuk  meneliti  mengenai  konsep  manajemen humas dalam meningkatkan citra positif madrasah  di MI Muhammadiyah Tinggarjaya, dan tujuan dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mendeskripsikan  konsep  manajemen  humas  dalam  meningkatkan citra madrasah  di MI Muhammadiyah Tinggarjaya.

## Metode Penelitian
Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  kualitatif,  Penelitian kualitatif adalah salah satu  penelitian yang digunakan untuk memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian (Lexy J dan Moleong, 2016:6) pengumpulan data yang di gunakan pada penelitian ini  yang  pertama  adalah  menggunakan  wawancara,  yaitu  dengan  mengadakan  wawancara  dengan
pihak-pihak yang dapat memberikan informasi dan dianggap kompeten dalam memberikan informasi kepada peneliti.
Subyek  penelitian  ini  adalah  humas,  guru,  dan  kepala  sekolah  di  MI  Muhammadiyah Tinggarjaya,  sedangkan  metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  dokumentasi  dan wawancara  dilakukan  kepada  responden.  Teknik  pengumpulan  data  adalah  langkah  yang  penting dalam  suatu  penelitian.  Dalam  peneletian  kualitatif  ini  pengumpulan  data  dilakukan  pada  kondisi ilmiah,  sumber  data  primer,  didalam  teknik  pengumpulan  data  observasi  juga  berperan  serta, wawancara dan juga dokementasi.( Sugiyono, 2016: 285) Teknik pengumpulan data penelitian juga menggunakan  observasi,dokumentasi dan juga wawancara dengan kepala sekolah, guru dan humas di MI Muhammadiyah Tinggarjaya.
Sedangkan  Analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  non  statistik,  yaitu menggunakan analisis deskriptif kualitatif, analisis data yang diwujudkan bukan dalam bentuk angka melainkan  dalam  bentuk  laporan  uraian  deskriptif  dengan  teknik  analisis  data  menggunakan  teori reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi.

## Hasil Penelitian dan Pembahasan
Pengertian Manajemen Humas Humas ( Hubungan Masyarakat) adalah seni untuk memberikan pemahaman  kepada  publik  untuk  memperdalam  kepercayaan  publik  terhadap  suatu  organisasi ataupun individu. Rosady menjelaskan bahwa public relations atau hubungan masyarakat (Humas) adalah usaha yang dilakukan oleh  madrasah   dalam rangka menciptakan   hubungan    yang   harmonis antara    suatu    madrasah   dengan    pihak masyarakat melalui proses komunikasi timbal balik antara keduanya sehingga timbulah hubungan  yang  harmonis,  saling   mempercayai  dan  menciptakan citrayang    positif  diantara    keduanya(Ruslan  dan  Rosady,  2018:8).  Sedangkan  pengertian  dari hubungan masyarakat atau public relations  berdasar pada pendapat dari Glen M. Broom yang mana menjelaskan  bahwa    public  relations  adalah  fungsi  manajemen  yang  membangun  dan mempertahankan  hubungan  yang  baik  dan  bermanfaat  antara  organisasi  dengan  public  yang mempengaruhi kesuksesan atau kegagalan organisasi tersebut.(Ira dan Karwanto, 2014:9)
Humas juga disebut sebagai orang yang menyampaikan informasi, di dalam Al-Qur’an terdapat pada surah Al-Maidah ayat 67:
َُّللّااو ۚ ُهاتالااسِّر اتْغَّلا ب ااماف ْلاعْفا ت ْالَ ْنِّإاو ۖ اكِّ بار ْنِّم اكْيالِّإ الِّزْنُأ اام ْغِّ لا ب ُلوُسَّرلا ااهُّ ياأ ايَ ۗ  ِّساَّنلا انِّم اكُمِّصْعا ي
َّنِّإ انيِّرِّفااكْلا امْواقْلا يِّدْها ي  الَ اَّللّا
Artinya: Hai rasul, sampaikanlah apa yang diturunkan kepadamu dari Tuhanmu. dan jika tidak kamu kerjakan  (apa  yang  diperintahkan  itu,  berarti)  kamu  tidak  menyampaikan  amanat-Nya. Allah  memelihara  kamu  dari  (gangguan)  manusia.  Sesungguhnya  Allah  tidak  memberi petunjuk kepada orang-orang yang kafir.
Manajemen sendiri merupakan suatu ilmu atau seni yang di dalamnya terdapat perencanaan, pengorganisasian,  pelaksanaan,  dan  pengendalian  dalam  hal  menyelesaikan  urusan  dengan  cara memanfaatkan semua sumber daya yang ada agar mamu mencapai tujuan yang telah ditetapkan. (Fitri dan Zainal, 2013). Dengan adanya manajemen humas, tentu kinerjanya dapat membantu  lembaga pendidikan baik dari dalam  lembaga maupun dari luar lembaganya.  Namun bukan hanya bertugas untuk publisitas saja melainkan lebih pada bagaimana pihak lembaga mampu membangun hubungan
kerja  sama  dengan  pihak-pihak  lain  dari  luar  lembaga.  (Muhammad,2016:110)  Keberhasilan organisasi  menjadi  salah  satu  tolak  ukur  bahwa  fungsi  dan  juga  tugas  dari  humas  atau  hubungan masyarakat sudah berjalan dengan baik.
Dengan  kata  lain,  bahwa  hakikat  humas  adalah  ”to  way  communication  to  increase  citizen understanding” bahwa humas adalah komunikasi dua arah ataupu lebih dengan tujuan untuk dapat meningkatkan pemahaman dari masyarakat. Secara sederhana manajemen Humas (Public Relations) adalah  salah  satu  proses  dalam  menangani  perencanaan,  pengorganisasian,  pelaksanaan,  dan pengendalian.  Pengkomunikasian  dan  mengkoordinasikan  dengan  serius  dan  rasional  dalan  upaya mencapai tujuan lembaga atau organisasi juga menjadi fungsi manajamen humas. Pengertian Citra Citra merupaka tujuan utama dan sebagai reputasi dan juga prestasi yang akan dicapai oleh madrasah melalui hubungan masyarakat (humas).
Citra  sebagai  nilai-nilai  yang  menjadi  kepercayaan  yang  di  berikan  masyrakat  terhdap madrasah. Citra harus dikelola melalui hubungan yang baik dengan masyarakat atau khalayak agar terjalin hubungan yang harmonis, karena citra suatu lembaga menjadi cerminan identitas dari lembaga tersebut. Citra lembaga pendidikan dapat terbentuk melalui  berbagai hal atau komponen diantaranya bisa melalui reputasi atau mutu akademis,hal ini dapat dilakukan dengan cara meningkatkan kinerja profesionalitas  kepala  madrasah,  guru  serta  staf  yang  terkait  di  madrasah,  dan  memiliki  jaringan organisasi yang baik.
Sehingga dapat diambil kesimpulan citra yaitu suatu kesan yang diberikan oleh salah satu unit pada suatu lembaga yang dalam hal ini dikukan oleh humas yang ada di lembaga tersebut  yang di berikan tugas sebagai penjembatan antara lembaga dan public dengan tujuan mampu memahamkan publik terhadap budaya serta kegiatan-kegiatan  yang ada di lembaga tersebut sehingga publik atau masyarakat  memperoleh  kesan  yang  tepat  dan  sesuai  mengenai  keadaan  sesungguhnya  yang  ada didalam  organisasi  tersebut.  Hasil  dari    penelitian  Konsep  Manajemen  Humas  Pendidikan  dalam meningkatkan Citra Madrasah di MI Muhammadiyah Tinggarjaya. Dari hasil temuan penelitian di lapangan,  manajemen  humas  di  MI  Muhammadiyah  Tinggarjaya  dalam  meningkatkan  Citra Madrasah  sesuai  dengan  fungsi-fungsi  manajemen  yaitu:  perencanaan,  pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian.
Gambaran konsep Manajemen humas dalam menjalankan tugasnya dengan melakukan fungsi manajemen yaitu: Perencanaan (planning) adalah proses perencanaan yang dilakukan secara matang mengenai  hal-hal  yang  akan  dikerjakan  di  masa  yang  akan  datang  dengan  tujuan untuk  mencapai tujuan  yang  telah  ditetapkan.  (Prastuti  :2014).  Perencanaan  yang  di  lakukan  humas  di  MI Muhammadiyah Tinggarjaya dengan tujuan untuk meningkatkan citra madrasah yaitu:
1. Penyusunan  program-program  menarik  yang  akan  dilaksanakan  di  madrasah  dengan tujuan menginformasikan kegiatan-kegiatan menarik yang ada di MI Muhammadiyah
2. Mempersiapakan  segala  sesuatu  yang  berhubungan  dengan  informasi  terkait  kegiatan yang ada kepada publik, apa media yang akan di gunakan dalam mempublikasikannya.
Perencanaan  terkait  program-program  yang  akan  dilaksanakan  di  MI  Muhammadiyah
Tinggarjaya dalam rangka meningkatkan citra madrasah dilakukan dengan melakukan rapat tahunan untuk membahas program-program apa yang akan dilaksanakan di madrasah, sebagai contoh program yang direncanakan adalah kegiatan pencak silat tapak suci, HW (Hizbul Wathan) Muhammadiyah, dan juga kegiatan hafalan Juz ‘ama.
Setelah merencanakan semua program-program atau kegiatan-kegiatan yang selanjutnya adalah adanya  pengorganisasian,  pengorganisasian  adalah  proses  dari  pembagian  atau  pengelompokan
orang-orang, tugas, tanggung jawab dan juga wewenang sehingga terciptanya suatu lembaga yang dapat  digerakan  yang  dilakukan  dalam  rangka  untuk  pencapaian  tujuan  yang  tekah  direncanakan. (Prastuti  :2014),    dan  hasil  dari  penelitian  di  MI  Muhammadiyah  Tinggarjaya  penggorganisasian dilakukan  dengan  melakukan  pembentukan  program-program  akademik  yang  ada  di madrasah,pembagian  tugas-tugas  terkait  dengan  program-program  atau  kegiatan  yang  akan dilakukan,  seperti  yang  disampaikan  oleh  bapak  Mukhlisin  selaku  kepala  sekolah  di  MI Muhammdiyah Tinggarjaya.
Program-program atau kegiatan yang dilakukan sudah terorganisir, ada penanggung jawab  pada masing-masing  program,  seperti  kegiatan  hafalan  Juz  ‘ama  setiap  kelas memiliki  masing-masing  guru  pembimbing,  yakni  wali  kelas  di  kelas tersebut.(Mukhlisin:2023)
Setelah adanya  pengorganisasian  yang  dilakukan  oleh  madrasah  berupa  penganggung  jawab pada setiap program yang telah direncanakan barulah dilakukannya actuating/ pelaksanaan.
Pelaksanaan atau actuating adalah usaha agar semua anggota berusaha untuk dapat mencapai sasaran  atau  tujuan  agar  sesuai  dengan  perencanaan  dan  usaha  organisasi.  pelaksanaan  yang  di lakukan  humas  MI  Muhammadiyah  Tinggarjaya  adalah  dengan  melaksanakan  program-program yang  telah  di  rencanakan  dan  di  organisasikan  dengan  dilakukan  sesuai  dengan  tanggung  jawab masing-masing,  Pelaksanaan  program-program  yang  ada  di  MI  Muhammadiyah  Tinggarjaya  juga dijelaskan oleh kepala sekolah, sebagai berikut:
Kegiatan  HW  atau  Hizbul  Wathan  dilakukan  pada  hari  sabtu  setelah  kegiatan pembeljaran  selesai,  yang  diikuti  oleh  seluruh  guru  dan  juga  siswa  yang  ada  di  MI Muhammdiyah  Tinggarjaya.  Sedangkan  untuk  kegiatan  seperti  silat  tapak  suci dilakukan seminggu sekali. Dan untuk kegiatan hafalan Juz ‘ama dilakukan setiap hari dengan  durasi  satu  jam  sebelum  kegaitan  pembelajaran  dilaksanakan.  Ada  juga pelaksanaan program sholat berjama’ah yang rutin dilakukan. .(Mukhlisin:2023)
Jadi pelaksanaan program-program yang telah direncanakan dan juga telah terorganisir oleh sekolah ini dilakukan agar tujuannya sesuai dengan apa yang telah  direncnakan. Setelah tiga tahap tersebut dilakukan tahap yang terahir yaitu pengendalian atau controlling dapat didefinisikan sebagai tahap terjadinya proses pemantauan, pemantuan di lakukan dengan tujuan  untuk memastikan bahwa hal yang dilakukan telah tercapai atau telah sesuai dengan  rencana dan mengoreksi penyimpangan yang signifikan. Dalam tahap  controlling ini juga untuk memastikan bahwa kegiatan diselesaikan sesuai  dengan  pencapaian  tujuan  lembaga.Menurut  hasil  penelitian  di  MI  Muhammadiyah Tinggarjaya pengendalian dilakukan dengan mengamati kegiatan yang dilakukan dan juga memberi arahan  saat  pelaksanaan  tidak  sesuai  dengan  yang  di  rencanakan  hal  ini  dilakukan  oleh  kepala madrasah MI Muhammadiyah Tinggarjaya.
Tugas  Humas  Dalam  Citra  Madrasah  Adapun  tugas  dan  kewajiban  utama  humas  dalam lembaga pendidikan adalah untuk  menyampaikan pesan dan informasi dari lembaga pendidikan baik secara  lisan,  tulis,  atau  visual  kepada  publiknya,  (Opan,  2020:44)    ini  bertujuan  agar  masyarakat menerima informasi yang akurat.dan tepat terkait dengan kondisi dari lembaga pendidikan dan juga kegiatan yang tengah berlangsung, tugas humas yang selanjutnya adalah dengan melakukan studi dan juga analisis mengenai bagaimana tanggapan dari publik terkait dengan kebijakan yang dikeluarkan oleh  lembaga  pendidikan,  hal  ini  penting  dilakukan  dengan  pertimbangan agar  pelaksana  tugas  di lembaga pendidikan dapat memberikan pelayan terbaiknya.
Nawawi  juga  mengemukakan  pendapatnya  bahwa  terkait  dengan  tugas-tugas  pokok  humas didalam suatu organisasi atau lembaga adalah mampu memberikan informasi dan menyampaikan ide ataupun  gagasannya  kepada  masyarakat  atau  khalayak  yang  membutuhkannya.  (Opan,  2020:44). Menyebarluaskan informasi dan gagasan agar dapat diketahui tujuan atau maksud dari setiap kegiatan yang  di  lakukan  apakah  lewat  kegiatan  tersebut  dapat  diambil  manfaat  bagi  pihak-pihak  diluar organisasi,  menjembatani  pemimpin  dalam  menyampaikan  informasi  ketika  pemimpin  tidak  dapat secara  langsung  menyampaikan  dikarenakan  tugas-tugasnya  pada  khalayak,  membantu  pemimpin dalam mempersiapkan mengenai kebijakan atau informasi yang akan di sampaikan yang diharapkan mampu  menarik  perhatian  publik,  maka  dengan  ini  pemimpin  selalu  siap  dalam  menyampaikan kebijakan atay informasi yang kebih up to date.
Membantu  pimpinan  dalam  mengembangkan  rencana  dan  kegiatan-kegiatan  lanjutan  yang berhubungan  dengan  pelayanan  kepada  masyarakat  (public  service)  juga  menjadi  tugas  Humas. (Opan, 2020:45), Hasil dari  penelitian Konsep Manajemen Humas Pendidikan dalam meningkatkan Citra  Madrasah  di  MI  Muhammadiyah  Tinggarjaya.  Dari  hasil  temuan  penelitian  di  lapangan, manajemen humas di MI Muhammadiyah Tinggarjaya dalam meningkatkan Citra Madrasah dimulai sesuai dengan Tugas Hunas dalam meningkatkan Citra madrasah melaksanaakn dan juga beratnggung jawab  denga  informasi  yang  di  samaikan  baik  melalui  lisan  ataupun  melalui  social  media  baik platfrom instagra, facebook dan juga website madrasah, sehingga masyarakat mengetahui kegiatan- kegiatan  yang  di  laksanakan  di  dalam  madrasah.  Humas  di  MI  Muhammadiyah  Tinggarjaya  juga selalu memperhatikan serta melakukan evaluasi pada akhir tahun pembelajaran mengena tanggapan ataupun pendapat yang di sampaikan oleh masyarakat.
Humas di MI Muhammadiyah Tinggarjaya juga secara berkala menganalisis reaksi dari publik terhadap kebijakan dan juga pendapat dari masyarakat mengenai berajalannya setiap kegiatan ataupun kebijakan dari madrasah. Humas di MI Muhammadiyah Tinggarjaya menjalin hubungan yang baik dengan  masyarakat  dengan  cara  mengadakan  pertemuan  antara  pihak  sekolah,  humas  dan  juga masyarakat baik itu wali murid atau warga sekitar terutama dengan organisasi Muhammadiyah yang ada di kecamatan Jatilawang Untuk menjalin silaturahmu juga menjaga keharmonnisan hubungan.
Humas dalam tugasnya juga mempromosikan terkait dengan kegiatan atau program-program yang  dilaksanakan  di  MI  Muhammadiyah  Tinggarajaya  melalui platform  media  social seperti Instagram, Facebook , dan juga TikTok, seperti yang disampaikan oleh humas di MI Muhammadiyah Tinggarajaya.
Untuk kegiatan yang di post di media social seperti Instagram, Facebook , dan juga TikTok, untuk saat ini lebih aktif untuk membagikannaya di Facebook, itu juga jika ada  event-event  tertentu  saja.  Jadi memang  belum terjadwal  rutin.  Bahkan  di tikto k juga jarang di uploud terkait kegiatan yang ada di sekolah ini. (Ari:2023)
Adanya humas di MI Muhammadiyah Tinggarajaya tentu saja membantu sekolah untuk dapat meningkatkan  perhatian  dari  masyarakat  terkait  kegiatan  atau  program-program  yang  ada  di  MI Muhammadiyah Tinggarjaya ini, sehingga dapat terbentuk citra madrasah yang baik.

## Penutup
Tugas Humas Dalam meningkatkan citra madrasah manajemen humas mempunyai beberapa tugas  diantaranya adalah  bertanggung  jawab  atas  informasi  bagi  masyarakat,  mengamati  dan  juga mengevaluasi  tanggapan  atau  feedback  yang  di  berikan  oleh  masyarakat,  analisis  reaksi  dari masyarakat  mengenai  kebijakan  ataupun kegiatan  yang  dilakukan  di  lembaga,  menjalin  hubungan
yang  baik  dan  harmonis  dengan  masyarakat,  semua  hal  ini  dilakukan  humas  agar  mampu mendapatkan dukungan atau bantuan dari masyarkat untuk lembaganya.juga membagikan kegiatan- kegiatan yang dilaksanakan di MI Muhamadiyah Tinggarajaya ini melalui media sosial Instagram- Facebook, dan Tiktok .
Hasil penelitian pada MI Muhammadiyah Tinggarjaya juga menjelaskan bahwa  perencanaan yang dilakukan madrasah dalam upaya meningkatkan citra madrasah adalah dengan melakukan rapat untuk  merencanakan  program-program  yang  akan  dilakukan,  setelah  diputuskan  program  apa  saja yang  akan  dilaksanakan  maka  dilakukan pengorganisasian  yakni  pembagaian  tugas  atau  tanggung jawab pada setiap program seperti program hafalan juz’ ama pada taipa kelas  memiliki Pembina masing-masing  yakni  wali  kelas.  Setelah ditentukan  untuk  pembagian tugas  pada masing-massing program yang ada selanjutnya pada pelaksanaan program tersebut baik kepala sekolah, guru dan juga humas bekerja sama dalam pelaksanaan tersebut agar program dapat berjalan sesuai dengan tujuan yang telah direncanakan. Pada tahap akhir dilakukan pengendalian dengan tujuan untuk memastikan bahwa pelaksanan telah berjalan sesuai dengan tujuan yang telah direncanakan. Tentu saja rangkaian dari  perencanaan,  pengorganisasian,  pelaksanaan  samapai  pada  pengendalian  di  lakukan  agara prpgram yang direncanakan dapat   maksimal berjalan dengan lancer, sehingga dapatmembat citra madrasah menjadi baik di masyarakat atau khalayak.
SARAN Dari kepala sekolah lebih memberikan lagi perhatian serta motivasi untuk humas, dan juga monitoring kinerja dari humas agar humas lebih meningkatkan lagi kreatifitas dalam melakukan branding  madrasah  agar  citra  madrasah  semakin  positif  sehingga  membuat  masyarakat  tertarik dengan madrasah.

## Daftar Pustaka
Amirullah. Pengantar Manajemen Fungsi Proses Pengendalian . Jakarta: Mitra Wacana Media, 2015.
Arifudin, Opan. Manajemen Humas Pada Lembaga Pendidikan. Bandung: Widina Bhakti Persada. 2020.
Fitri, Agus Zaenal. Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam . Bandung: CV Alfabeta. 2013.
Hakim, Muhammad Nur “Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Islam Unggulan,” Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 2 (2016)
Harini,  Ira  Nur  and  Karwanto,  “Manajemen  Hubungan  Masyarakat  dalam  Upaya  Peningkatan Pencitraan Sekolah,” Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan 4, no. 4 (2014)
Moleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda Karya. 2016
Prastuti,  Tanti.  Analisis  Manajemen  Dalam  Optimalisasi  Pendapatan  Asli  Daerah  Di  Kabupaten Luwu Timur. Skripsi . Makasar : Universitas Hasanuddin. 2014.
Ruslan,  Rosady. Manajemen  Public  Relations  Dan  Media  Komunikasi . Jakarta:  Rajawali Press.
2018,
_________. Kampany Public Relations . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. 2018.
Sugiyono. Metode  Penelitian Pendidikan:  Pendidikan  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan R&D. Bandung: Alfabeta. 2016.
Copyright © 2023 Journal Dirasah: Vol.6, No. 2, Agustus 2023, p-ISSN: 2615-0212, e-ISSN; 2621-2838

## Copyright rests with the authors
Copyright of Jurnal Dirasah is the property of Jurnal Dirasah and its content may not be copied oremailed to multiple sites  or  posted  to  a  listserv  without  the  copyright  holder's  express  writtenpermission.  However,  users  may  print, download, or email articles for individual use. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah