https://jamsi.jurnal-id.com

## Edukasi Bahaya Paparan Radiasi dari Lingkungan Sekitar kepada Siswa SMA di Majalaya, Jawa Barat
Sri Aningsih* 1 , Endah Nur Syamsiah 2 , Adam Hadiana Aminudin 3 , Naily Ulya 4 , Ayesha Bilqis 5 , Alvina Kusumadewi Kuncoro 6 , Devi Nurhanivah 7 , Saumi Zikriani Ramdhani 7 , Muhammad Rizka Taufani 8
1,2,3,4,5,6,7,8 Program Studi Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Kebangsaan
Republik Indonesia, Indonesia *e-mail: srianingsih@mipa.ukri.ac.id 1

## Abstrak
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  (PKM)  ini  bertujuan  untuk  memberi  edukasi  terkait bahaya  paparan  radiasi  dari  lingkungan  sekitar.  Edukasi  ini  penting  dilakukan  untuk  mencegah  siswa mendapatkan  dampak  negatif  radiasi  elektromagnetik.  Melalui  pemahaman  tentang  bahaya  radiasi, diharapkan  siswa  dapat  membuat  keputusan  yang  lebih  bijaksana  dalam  menggunakan  teknologi  dan melindungi  kesehatan.  Kegiatan  ini  diadakan  oleh  Tim  Dosen  Prodi  Fisika  Fakultas  Matematika  dan  Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Kebangsaan Republik Indonesia (UKRI). Peserta yang mengikuti kegiatan PkM ini merupakan siswa kelas XII SMA Pasundan 1 Majalaya sebanyak 48 siswa. 35 siswa kelas XII MIPA dan 13 siswa kelas XII IPS. Kegiatan PKM dilakukan dengan penyampaian materi melalui power point (PPT) dengan metode ceramah. Untuk menguji pemahaman setelah kegiatan edukasi, siswa diberikan pre-test dan post-test. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya perbedaan tingkat pemahaman, sebanyak 2% siswa mengalami peningkatan pengetahuan yang tinggi, 38 % siswa memperoleh peningkatan pengetahuan sedang dan 60% siswa terjadi peningkatan pengetahuan yang rendah.

## Kata kunci : Edukasi, Bahaya Radiasi, Sekolah

## Abstract
This  community  service  activity  (CSA)  aims  at  raising  student  awareness  of  dangers  which environmental  radiation  exposure  possesses.  Such  education  is  important  to  mitigate  negative  impacts  of electromagnetic radiation on students. We hope that by understanding the dangers of radiation, students will be  able  to  make  more  rigorous  decisions  on  using  technology  and  protecting  their  health.  This  event  was organized by a team of lecturers from the Physics Department of the Faculty of Mathematics and Science of the National University of the Republic of Indonesia. The CSA event was attended by 48 students from Class XII of SMA Pasundan 1 Majalaya. 35 students of class XII MIPA and 13 students of class XII IPS. CSA activities are carried out with explanations through lectures using powerpoint (PPT). To check their understanding after the learning activities, students undergo pre-tests and post-tests. The results of this exercise indicate that there are differences in levels  of understanding: 2% of students had high  knowledge  gains, 38% of students had moderate knowledge gains, and 60% of students had low knowledge gains.
Keywords : Education, Radiation Dangers, Schools

## 1. PENDAHULUAN
Radiasi adalah pemancar dan perambatan energi menembus ruang atau sebuah substansi dalam  bentuk  gelombang  atau  partikel.  Sumber-sumber  radiasi  bisa  berasal  alamiah  maupun buatan manusia (Boel, 2009; Apte & Bhide, 2024). Radiasi alamiah, misalnya, dapat berasal dari matahari,  bahan  radioaktif  alamiah  seperti  uranium,  thorium,  dan  radon  (Jha  et  al.,  2024) . Sementara itu, radiasi buatan manusia bisa berasal dari teknologi medis (seperti sinar-X dan CT scan), industri nuklir, serta aplikasi dalam bidang komunikasi (seperti sinyal seluler dan Wi-Fi) . Radiasi memiliki  manfaat  dalam  berbagai  bidang. Akan  tetapi,  radiasi  elektromagnetik pada  skala  tertentu  memiliki  dampak  pada  kesehatan  tubuh.  Efek  radiasi  dapat  berupa deterministik maupun efek stokastik (Lowe et al., 2022). Efek deterministik merupakan efek yang dapat terjadi pada organ atau jaringan tubuh tertentu yang menerima radiasi dengan dosis yang
https://jamsi.jurnal-id.com
cukup tinggi. Sedangkan efek Stokastik merupakan efek akibat penerimaan radiasi dosis rendah di seluruh tubuh (Hiswara,2023).
Beberapa studi telah mengungkapkan kemungkinan risiko yang terkait dengan paparan radiasi elektromagnetik dari perangkat tersebut. Salah satu resiko tersebut adalah penggunaan smartphone dengan fungsi penglihatan (Bawelle et al., 2016). Medan elektromagnetik frekuensi radio  (EMF)  digunakan  untuk  mengaktifkan  sejumlah  perangkat  modern,  termasuk telekomunikasi seluler, infrastruktur dan telepon, Wi-Fi, dan Bluetooth. Pada tingkat yang cukup tinggi  dapat  berdampak  buruk  mempengaruhi  kesehatan,  sehingga  frekuensi  harus  memiliki batas ambang aman (ICNIRP, 2020).
Sosialisasi tentang bahaya radiasi pada siswa menjadi penting karena siswa adalah salah satu  kelompok  yang  paling  rentan  terhadap  dampak  negatif  radiasi  elektromagnetik.  Dengan mengedukasi siswa tentang bahaya radiasi, kita dapat membantu mereka membuat keputusan yang lebih bijaksana dalam menggunakan teknologi dan melindungi kesehatan.
Kegiatan pengabdian masyarakat adalah aktivitas sukarela yang dilakukan oleh individu atau kelompok untuk memberikan manfaat bagi komunitas lokal. Salah satu bentuk pengabdian masyarakat yang efektif adalah melalui pelatihan atau edukasi. Dengan memberikan pengetahuan dan  keterampilan  baru,  kegiatan  ini  tidak  hanya  membantu  meningkatkan  kesejahteraan masyarakat tetapi juga memberdayakan mereka untuk menjadi lebih mandiri dan berdaya saing di masa depan (Puwaamijaya, B. M et all.. 2016; Riawati et all,.. 2014; Syahja, 2019)
Sehingga, kegiatan pengabdian kepada masyarakat dapat menjadi platform yang efektif untuk  mensosialisasikan  bahaya  paparan  radiasi  kepada  siswa.  Melalui  sesi  edukasi  dan pelatihan,  para  relawan  dapat  memberikan  informasi  mengenai  sumber  radiasi,  dampaknya terhadap kesehatan, serta langkah-langkah  pencegahan yang dapat diambil untuk mengurangi risiko.  Dengan  menggunakan  metode  yang  interaktif  dan  mudah  dipahami,  kegiatan  PkM  ini bertujuan untuk memberikan edukasi tentang bahaya paparan radiasi kepada siswa, dan siswa dapat lebih menyadari pentingnya menjaga diri dari bahaya radiasi, baik dalam kehidupan sehari- hari maupun di lingkungan sekolah.

## 2. METODE
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) dilaksanakan di SMA Pasundan Majalaya dalam  waktu  satu  hari,  pada  hari  Rabu  tanggal  24  April  2024.  Lokasi  pengabdian  kepada masyarakat terdapat pada Gambar 1. Kegiatan yang dilakukan adalah pemberian edukasi kepada para siswa kelas XII di sekolah tersebut mengenai radiasi yang terjadi di lingkungan sekitar, serta bagaimana cara untuk memproteksi diri terhadap bahaya radiasi tersebut.
Gambar 1. Gambar lokasi SMA Pasundan 1 Majalaya
Siswa yang mengikuti kegiatan ini berjumlah 48 peserta, yang merupakan siswa sekolah SMA Pasundan Majalaya. Dengan rincian, tiga kelas XII IPA dan tiga kelas XII IPS. Siswa XII IPA yang  mengikuti  kegiatan  berjumlah  35  orang,  sedangkan  siswa  XII  IPS  berjumlah  13  orang. Sebagai program studi yang memiliki konsentrasi Fisika Medis di dalamnya, radiasi merupakan topik yang penting untuk dikenalkan kepada para siswa sejak dini.
https://jamsi.jurnal-id.com
Kegiatan PKM diawali dengan kegiatan pembukaan yang diikuti oleh seluruh siswa SMA Pasundan  Majalaya,  beserta  Kepala  Sekolah  dan  perwakilan  beberapa  guru.  Kemudian  siswa diberikan lembaran kertas yang berisi beberapa pertanyaan terkait topik radiasi untuk diisi (pre- test). Berikutnya, metode yang digunakan dalam pemberian edukasi ini adalah ceramah dan tanya jawab. Kegiatan dilanjutkan dengan pemaparan materi dari dosen program studi Fisika terkait topik radiasi, diikuti dengan sesi tanya jawab. Setelah itu, siswa akan kembali diberikan lembaran kertas berisi pertanyaan yang sama seperti sebelumnya (post-test) dan juga kuesioner. Hal ini bertujuan  untuk  menguji  pemahaman  para  siswa  mengenai  topik  radiasi  setelah  pemaparan materi yang telah dilakukan. Kemudian kegiatan PKM ditutup dengan dilakukan promosi program studi Fisika kepada para siswa.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  di  SMA  Pasundan  Majalaya  oleh program studi fisika ini tidak hanya dilakukan oleh dosen, tetapi melibatkan mahasiswa fisika juga.  Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  diawali  dengan  tahap  perencanaan  berupa penyusunan proposal kegiatan pengabdian masyarakat. Setelah mendapatkan persetujuan dari LPPM, tahap selanjutnya adalah melakukan perizinan kegiatan pengabdian masyarakat di SMA Pasundan Majalaya yang dapat dilihat pada Gambar 2.
Gambar 2. Proses perizinan kegiatan PKM di SMA Pasundan Majalaya
Tahap  persiapan  selanjutnya  berupa  persiapan  materi  edukasi,  persiapan  soal pre- test/post-test ,  serta  pembelian  alat  dan  bahan  penunjang  kegiatan  pengabdian  masyarakat. Persiapan yang dilakukan untuk materi edukasi dengan membuat slide power point (PPT) sebagai media penyampaian kepada siswa oleh dosen. Selanjutnya, soal pre-test/post-test yang digunakan untuk menguji pemahaman siswa tentang bahaya paparan radiasi terdiri dari pernyataan negatif dan pernyataan positif. Persiapan lain yang dilakukan adalah pembelian alat dan bahan untuk kegiatan ice breaking dan doorprize untuk siswa yang dapat menjawab pertanyaan dari dosen ketika kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan.
Sebelum pelaksanaan kegiatan, pembukaan acara diikuti oleh Kepala Sekolah, perwakilan guru  dan  siswa  SMA  Pasundan  Majalaya.  Pembukaan  acara  pengabadian  kepada  masyarakat dapat dilihat pada Gambar 3 berikut.
(a)
(b)
Gambar 3. Pembukaan kegiatan PKM di SMA Pasundan Majalaya (a) Menyanyikan lagu Indonesia Raya (b) Sambutan oleh Kepala Sekolah SMA Pasundan Majalaya
https://jamsi.jurnal-id.com
Pada saat pelaksanaan kegiatan, siswa SMA Pasundan Majalaya dibagi kedalam dua kelas terpisah  IPA  dan  IPS.  Karakteristik  siswa  SMA  Pasundan  Majalaya  yang  mengikuti  kegiatan pengabdian kepada masyarakat dapat dilihat pada Tabel 1 berikut.
Tabel 1. Karakteristik partisipan PKM dari Siswa SMA Pasundan Majalaya (N = 48)
Karakteristik Siswa N (%) J urusan IPA 35 (73%) IPS 13 (27%) Jenis Kelamin Laki-laki 28 (58%) Perempuan 20 (42%)
Sebelum  penjelasan  materi  edukasi  melalui  power  point  (PPT),  siswa  SMA  Pasundan Majalaya  terlebih  dahulu  mengerjakan  pre-test  dan  diakhiri  dengan  post-test.  Hasil  yang diperoleh  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yaitu  siswa  SMA  Pasundan  Majalaya mendapatkan  edukasi  tentang  bahaya  paparan  radiasi,  memahami  sumber  radiasi  dan  cara mencegah terpapar radiasi dari lingkungan sekitar. Kegiatan edukasi kepada siswa SMA Pasundan Majalaya dapat dilihat pada Gambar 4.
Gambar 4. Pelaksanaan edukasi bahaya paparan radiasi dari lingkungan sekitar kepada Siswa SMA di Majalaya
Berdasarkan  metode  yang  telah  dilaksanakan  pada  kegiatan  pengabdian  masyarakat, maka  dapat  diperoleh  hasil  perbandingan  pre-test  dan  post-test  dengan  analisis  N-Gain  pada Tabel 2 dibawah ini:
Tabel 2. Hasil interpretasi N-Gain setelah kegiatan edukasi pada siswa IPA dan IPS
Siswa Jenis Kelamin Interpretasi N-gain Rendah (%)  Sedang (%) Tinggi (%) IPA Laki-laki 34% 20% - Perempuan 29% 14% 3% IPS Laki-laki 23% - - Perempuan 31% 46% - Tabel 3. Hasil interpretasi N-Gain setelah kegiatan edukasi seacara keseluruhan Keterangan Interpretasi N-gain Rendah Sedang Tinggi Jumlah Siswa 29 18 1 Persentase 60% 38% 2%
Tabel 2 menunjukkan bahwa hasil interpretasi N-gain yang merupakan selisih antara pre- test dan post-test terdapat perbedaan pengetahuan baik pada siswa IPA dan IPS. Nilai N-Gain yang rendah setelah diberikan edukasi paparan bahaya radiasi terjadi karena terdapat beberapa siswa
https://jamsi.jurnal-id.com
yang  mengalami  penurunan  tingkat  pemahaman  setelah  edukasi  dilakukan.  Hal  ini  dapat disebabkan  oleh  siswa  yang  kurang  fokus  ketika  mengerjakan  soal pre-test dan post-test. Pernyataan  pada  soal  yang  diberikan  terdapat  pernyataan  positif  dan  negatif,  sehingga  siswa mengalami miskonsepsi dalam menjawab pertanyaan. Dari hasil interpretasi tersebut terdapat 60% siswa dengan tingkat peningkatan pengetahuannya rendah, 38% sedang dan hanya 2% yang tinggi  yang  dapat  dilihat  pada  Tabel  3.  Untuk  selanjutnya,  sebaiknya  perlu  dilakukan  analisis instrument pre-test/post-test yang digunakan, dan variasi metode pengumpulan data agar dapat mengukur tingkat pemahaman siswa dengan tepat.
Setelah  materi  edukasi  selesai  diberikan,  siswa  SMA  Pasundan  Majalaya  kembali dikumpulkan di satu ruangan untuk penutupan acara. Sebelum acara di tutup, siswa mengikuti kegiatan ice  breaking yang  dipandu  oleh  Dosen  Fisika  UKRI  dan  dilanjutkan  dengan  promosi jurusan fisika kepada siswa SMA Pasundan Majalaya.
(a) (b)
Gambar 5. Kegiatan penutupan (a) ice breaking (b) promosi jurusan Fisika oleh Mahasiswa

## Fisika

## 4. KESIMPULAN
Pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  dalam  bentuk  edukasi  tentang  bahaya paparan  radiasi  dari  lingkungan  sekitar  dengan  metode  ceramah  dan  tanya  jawab  dapat menambah  pemahaman  siswa  di  SMA  Pasundan  Majalaya.  Terdapat  perbedaan  pengetahuan sebelum  dan  sesudah  edukasi  dengan  2%  siswa  menunjukkan  peningkatan  yang  tinggi,  38% siswa  mendapatkan  peningkatan  pengetahuan  secara  sedang  dan  60%  siswa  memperoleh peningkatan pengetahuan yang rendah.
Penulis  menyarankan  untuk  kegiatan  pengabdian  masyarakat  selanjutnya  agar  dapat memberikan pengetahuan yang berkelanjutan di bidang fisika medis tidak hanya tentang bahaya paparan  radiasi  tetapi  mencakup  pengetahuan  lainnya  yang  penting  untuk  siswa  di  sekolah. Selain itu, perlu diperhatikan pemilihan waktu pelaksanaan pengabdian masyarakat agar lebih banyak siswa yang dapat mengikuti kegiatan, tidak hanya kelas XII saja mengingat pentingnya materi yang disampaikan memberikan dampak untuk kesehatan pada jangka panjang. Instrumen pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  proses  asesmen  keberhasilan  proses  pengabdian kepada  masyarakat  juga  perlu  di  validasi  dan  dianalisis  terlebih  dahulu agar  dapat  mengukur dengan tepat.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak SMA Pasundan Majalaya dan siswa Kelas XII  SMA  Pasundan  Majalaya  atas  kerjasama  dan  partisipasi  dalam  kegiatan  edukasi  bahaya paparan radiasi dari lingkungan sekitar. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah terlibat dan mendukung pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat ini.
https://jamsi.jurnal-id.com

## DAFTAR PUSTAKA
Apte, K., & Bhide, S. (2024). Basics of radiation. In Advanced Radiation Shielding Materials (pp. 1- 23). Elsevier.
Bawelle, C. F. N., Lintong, F., & Rumampuk, J. (2016). Hubungan penggunaan smartphone dengan fungsi penglihatan pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado angkatan 2016 . Jurnal E-Biomedik . https://doi.org/10.35790/ebm.4.2.2016.14865
Boel, Trelia. (2009). Dental Radiografi . USUpress : Medan Hiswara, Eri. (2023). Proteksi dan Keselamatan Radiasi di Rumah Sakit. BRIN : Jakarta
Jha,  S.  K.,  Patra,  A.  C.,  Verma,  G.  P.,  Iyer,  I.  S.,  &  Aswal,  D.  K.  (2024).  Natural  Radiation  and Environment. In Handbook on Radiation Environment, Volume 1: Sources, Applications and Policies (pp. 27-72). Singapore: Springer Nature Singapore.
International Commission on Non-Ionizing Radiation Protection (ICNIRP). (2020). "Guidelines for limiting exposure to electromagnetic fields (100 kHz to 300 GHz)." Health Physics, 118(5), 483-524.
Lowe, D., Roy, L., Tabocchini, M. A., Rühm, W., Wakeford, R., Woloschak, G. E., & Laurier, D. (2022). Radiation dose rate effects: what is new and what is needed?. Radiation and Environmental Biophysics, 61(4), 507-543.
Puwaamijaya, B. M., Maesaroh, S. S., Prehanto, A., Ridlo, M. D. A., Yani, N. W. M. S. A., Widhiarini, N. M.  A.  N.,  &  Aditya,  I.  W.  P.  (2024).  Pengabdian  Masyarakat  Internasional:  Membangun Koneksi  Global,  Volunteer  Pariwisata,  Pendidikan  dan  Kesehatan  Internasional.  Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 5(1), 30-36.
Riawati, D., Wahyuono, T., Fitri, A. A., Wardani, A. S., & Saputri, J. F. (2024). EDUKASI PERILAKU HIDUP  SEHAT  UNTUK  IKUT  MENDONORKAN  DARAH. Science  and  Technology:  Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1(2), 32-36.
Syahza,  A.  2019.  Dampak  Nyata  Pengabdian  Perguruan  Tunggi  dalam  Membangun  Negeri. Seminar Nasional Pemberdayaan Masyarakat, Pekanbaru : 21 Agustus 2019. Volume 1. Hal 1- 7.
World Health Organization (WHO). (7 Juli 2023). Radiation and Health. Diakses pada 20 maret 2024,  dari  https://www.who.int/news-room/questions-and-answers/item/radiation-and- health