## PENINGKATAN MINAT MAHASISWA BERWIRAUSAHA

## Yayan Sudrajat
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Bahasa dan Seni,Universitas Indraprasta PGRI Email : yayansudrajat_unindra@yahoo.com
Abstract  : The  purpose  of  this  study  was  to  analyze  student  interest  in  entrepreneurship,  especially  about  the factors  that  affect  student  interest,  constraints,  and  the  type  of  business  that  is  interested  in  entrepreneurship. This study is a  survey  research with a descriptive approach. Population is a student entrepreneurship courses numbered 237 seventh semester students of Indonesian Language and Literature Faculty of Language and Arts University  Indraprasta  PGRI  Jakarta.  The  sampling  technique  is  random  sampling  was  conducted  on  50 students. Data were collected using a questionnaire. Likert scale is used  to measure based on student opinion about  the  motivation  for  starting  a  business,  a  report  on  the  characteristics  and  habits  of  behavior  related  to business relationships and organizations.

## Keywords : interests, Students, entrepreneur
Abstrak  : Tujuan  dari  penelitian  ini  untuk  menganalisis  minat  mahasiswa  dalam  berwirausaha  khususnya tentang  faktor-faktor  yang  memengaruhi  minat  mahasiswa,  kendala,  dan  jenis  usaha  yang  diminati  dalam berwirausaha. Penelitian ini adalah penelitian survei dengan pendekatan deskriptif. Populasi adalah  mahasiswa mata kuliah kewirausahaan semester VII berjumlah 237 mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia  Fakultas  Bahasa  dan  Seni  Universitas  Indraprasta  PGRI Jakarta. Teknik  pengambilan  sampel  adalah random pengambilan sampel yang dilakukan terhadap 50 mahasiswa. Data dikumpulkan dengan  menggunakan kuesioner.  Skala  Likert  digunakan  untuk  pengukuran  berdasarkan  pendapat  mahasiswa  tentang  motivasi  untuk memulai bisnis, laporan tentang karakteristik dan kebiasaan perilaku yang berhubungan dengan hubungan bisnis dan organisasi.
Kata kunci : minat, mahasiswa, wirausaha

## PENDAHULUAN
Dahulu,  kewirausahaan  dianggap  hanya dapat  dilakukan  melalui  pengalaman  langsung di lapangan dan merupakan bakat yang dibawa sejak  lahir  (entrepreneurship  are  born  not made),  sehingga  kewirausahaan  tidak  dapat dipelajari dan diajarkan. Sekarang, kewirausahaan  bukan  hanya  urusan  lapangan, tetapi  juga  dapat  dipelajari  dan  diajarkan.
Pendidikan   formal    di   perguruan tinggi saat    ini    hanya    berfokus  pada  upaya mengembangkan    sisi  pengetahuan    peserta didik    memahami    bagaimana    suatu    bisnis seharusnya    dijalankan,    dan    bukan    pada upaya    mengembangkan    sisi    sikap    untuk berwirausaha  serta  pengalaman    berwirausaha. Fenomena ini disebabkan oleh sistem pendidikan di Indonesia yang lebih menekankan pada sisi hard skill daripada soft skill ,  sehingga    sisi    kognitif    peserta    didik yang  lebih  diutamakan  daripada  sisi  afektif dan psikomotoriknya.
Akibatnya,    lulusan    perguruan  tinggi secara    umum    memiliki    pemahaman pengetahuan    yang    relatif    baik    mengenai kewirausahaan,    tapi    tidak    memiliki keterampilan    dan mind-set berwirausaha. Pendidikan    ‘pengetahuan’    kewirausahaan telah  diajarkan  secara  intrakurikuler,  baik sebagai  mata  kuliah  tersendiri  maupun  sebagai bagian (topik bahasan). Sayangnya, pembahasan kewirausahaan di perguruan tinggi lebih  didasarkan  pada  mengajarkan substansi buku    teks    daripada    memberikan  pengalaman nyata  mahasiswa untuk berwirausaha, sehingga tidak    mampu  mengubah  pola  pikir  dan  sikap mahasiswa. Pendidikan kewirausahaan yang    berorientasi    pada   mengubah mind    set berwirausaha      dan    memberikan    pengalaman berbisnis    secara    nyata,  dinilai  lebih  efektif untuk    menumbuhkan  jiwa  dan  kemampuan berwirausaha di kalangan mahasiswa. Kebebasan  mahasiswa  untuk    memilih    bidang usaha    terbukti    lebih  efektif    daripada mahasiswa  dipaksa    melaksanakan    bidang
usaha  yang  telah  ada, sebagaimana terjadi di beberapa  perguruan  tinggi  dalam  7  tahun terakhir.
Wirausaha    merupakan    salah    satu pendukung  yang menentukan maju mundurnya perekonomian, karena bidang wirausaha memiliki  kebebasan  untuk  berkarya  dan mandiri.Wirausaha inilah yang mampu menciptakan  lapangan kerja baru dan  mampu menyerap    tenaga    kerja.    Menjadi    pengusaha merupakan  alternatif  pilihan  yang  tepat,  paling tidak dengan berwirausaha berarti menyediakan lapangan  kerja  bagi  diri    sendiri    dan  tidak perlu    bergantung    kepada    orang    lain.  Dan apabila    usahanya  semakin  maju,  mampu membuka lapangan kerja bagi orang lain  (Yogi Herdani,  2010).
Untuk  menjadi  wirausaha  berawal  dari minat.  Setelah  dilakukan  wawancara  dengan beberapa  mahasiswa  semester  VII  program studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, di antara mereka  mengaku  bahwa  mereka  takut  gagal seperti  para  pengusaha  yang  menghabiskan uangnya untuk modal tanpa meraih untung. Hal tersebut  terjadi  karena  beberapa  yang  menjadi wirausaha   di Indonesia sebagian besar karena terpaksa  oleh  keadaan  bukan  karena  minat  dan perencanaan yang matang sehingga tidak jarang usahanya  berujung  pada  kegagalan  dan  putus asa.  Dari  fenomena  diatas,  dapat  diketahui bahwa  minat  yang  tinggi,  persiapan  dan mengasah  kemampuan  beriwirausaha      serta motivasi  yang  tinggi  merupakan  langkah  yang perlu dilakukan.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Minat
Sujanto (2008:92) mengungkapkan bahwa  “minat  adalah  sesuatu  pemusatan perhatian  yang  tidak  disengaja  yang  terlahir dengan penuh kemauannya dan yang tergantung dari  bakat  dan  lingkungannya”.  Secara  tidak langsung, minat berasal dari bakat yang dimiliki oleh seseorang dan pengaruh lingkungan untuk fokus  terhadap  sesuatu  yang  diinginkannya. Menurut  Slameto  (2010:180),  “minat adalah  suatu  rasa  lebih  suka  dan  rasa keterikatan  pada  suatu  hal  atau  aktivitas,  tanpa ada  yang  menyuruh.  Minat  pada  dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu di luar diri. Semakin
kuat  atau  dekat  hubungan  tersebut,  semakin besar minat”.
Menurut  Reber  (Syah,  2010:133),  secara sederhana minat ( interest ) berarti
kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu.
Ahmadi (2009:148) berpendapat bahwa,“minat  adalah  sikap  jiwa  orang  seorang termasuk  ketiga  fungsi  jiwanya  (kognisi, konasi,  dan  emosi),  yang  tertuju  pada  sesuatu, dan  dalam  hubungan  itu  unsur  perasaan  yang terkuat”.
Djamarah (2011:166) mengatakan, “Minat  adalah  kecenderungan  yang  menetap untuk memperhatikan aktivitas. Seseorang yang berminat terhadap suatu aktivitas akan memperhatikan  aktivitas  itu  secara  konsisten dengan  rasa  senang.”  Sejalan  dengan  pendapat tersebut, Winkel (2006:188) berpendapat bahwa,  “Minat  adalah  kecenderungan  yang agak  menetap  untuk  merasa  tertarik  pada bidang tertentu dan merasa senang berkecimpung  dalam  bidang  itu.”  Selanjutnya, Syah (2010:136) mengatakan,
“Secara sederhana, minat ( interest ) berarti kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan  yang  besar  terhadap  sesuatu.”  Jadi, minat terhadap sesuatu merupakan hasil belajar dan  menyokong  belajar  selanjutnya.  Apabila kita  berminat  pada  apa  yang  kita  lakukan  atau kerjakan,  maka  kita  akan  mengerjakannya dengan penuh semangat, sehingga hasilnya pun akan  menjadi  lebih  baik.  Sebaliknya  saat mengerjakan  sesuatu  yang  tidak  kita  minati, kita akan merasa malas melakukannya sehingga hasilnya pun tentunya akan kurang baik.
Soenaryo dan Jann Hidayat Tjakraatmadja (2006:62) mengatakan,
”Kebanyakan  ahli  perilaku  mendefinisikan minat  sebagai  suatu  dorongan  dalam  diri individu yang menyebabkan terikatnya perhatian individu tersebut pada objek tertentu”.  Minat  pada  dasarnya  adalah penerimaan  akan  suatu  hubungan  antara  diri sendiri dengan sesuatu diluar diri. Semakin kuat hubungan  tersebut,  semakin  besar  minatnya. Minat  sering  pula  disebut  dengan  “ interest ”. Minat  bisa  dikelompokkan  sebagai  sifat  atau sikap yang memiliki kecenderungan- kecenderungan. Dari  pendapat  ahli  di  atas, dapat disimpulkan bahwa minat adalah kecenderungan tingkah laku dari individu yang dinyatakan  oleh  perilaku  tertarik,  suka,  dan senang  terhadap  sesuatu,  sehingga  terdorong
untuk  melakukan  atau  memberikan  perhatian terhadap orang, objek atau aktivitas.

## Faktor-faktor Memengaruihi Minat
Soenaryo dan Jann Hidayat
Tjakraatmadja  (2006:65)  menyatakan  ada  dua faktor yang mempengaruhi terbentuknya minat, yaitu:
1. Faktor internal Pada  umumnya  minat  ditimbulkan  oleh adanya  kebutuhan-kebutuhan  dalam  diri individu.  Berbagai  kebutuhan  yang  bisa mendorong tumbuhnya minat adalah:
a. Kebutuhan fisik Misalnya  rasa  lapar,  membuat  orang berminat  pada  makanan.  Atau  orang yang  bertubuh  pendek  berminat  pada sepatu ber-hak tinggi.
b. Kebutuhan sosial Minat  dapat  juga  didorong  oleh kebtuhan  sosial  seseorang,  misalnya saja  orang  yang  mengikuti  mode  agar dapat diterima oleh lingkungannya.
c. Kebutuhan egoistik
Minat  dapat  juga  ditimbulkan  oleh adanya keinginan untuk mengembangkan  diri,  keinginan  untuk berprestasi atau keinginan untuk mengaktualisasikan potensi.
2 Faktor eksternal Hal  yang  tergolong  sebagai  faktor eksternal ini  pada  umumnya  adalah  hal-hal yang  dialami  seseorang  dalam  hidupnya. Misalnya  seorang  anak  yang  dibesarkan dalam  keluarga  seniman  akan  cenderung untuk  mempunyai  minat  yang  besar  pada kesenian.

## Ciri-Ciri Seseorang Memiliki Minat
Menurut  Sutanto,  Adi.  (2002)  Seseorang    yang mempunyai  minat  pada  obyek tertentu  dapat diketahui    dari  ucapan,  tindakan,  dan  dengan menjawab sejumlah pertanyaan.
1. Ucapan 2. Tindakan 3. Menjawab  Sejumlah  Pertanyaan

## Wirausaha
Wirausaha dari  segi etimologi  berasal  dari  kata wira  dan  usaha.  Wira,  berarti  pejuang, pahlawan,  manusia  unggul,  teladan,  berbudi
luhur, gagah berani dan berwatak agung. Usaha, berarti  perbuatan  amal,  berbuat  sesuatu.
Kewirausahaan    atau entrepreneurship merupakan  istilah  yang  berasal  dari  bahasa Perancis entreprende .    artinya to    undertake yaitu  menjalankan,  melakukan  dan berusaha. Istilah    ini    pertama    kali  diperkenalkan    oleh Richard    Cantillon    dan  semakin    popular ketika    dipakai    oleh    ahli  ekonomi    Jean Baptise    Say    dalam    Riyanti  (2003:23)    untuk menggambarkan  para pengusaha  yang  mampu memindahkan  sumber-sumber    daya    ekonomi dari    tingkat  produktivitas    rendah    ke    tingkat produktivitas    yang    lebih    tinggi    dan menghasilkan  lebih    banyak    lagi    atau    lebih produktif.  Ilmu  kewirausahaan  adalah  suatu disiplin  ilmu  yang  mempelajari  tentang  nilai, kemampuan  ( ability )  dan  perilaku  seseorang dalam  menghadapi  tantangan  hidup  untuk memperoleh  peluang  dengan  berbagai  resiko yang  mungkin  dihadapinya.  Dalam  konteks bisnis, menurut Thomas W. Zimmerer (1996:79),  “Kewirausahaan  adalah  hasil  dari suatu  disiplin,  proses  sistematis  penerapan kreativitas  dan  inovasi  dalam  memenuhi kebutuhan dan peluang di pasar.” Sejalan dengan  tuntutan  perubahan  yang  cepat  pada paradigma  pertumbuhan  yang  wajar  ( growth- equity  paradigm  shift )  dan  perubahan  ke  arah globalisasi  ( globalization  paradigm  shift )  yang menuntut  adanya  keunggulan,  pemerataan,  dan persaingan,  maka  dewasa  ini  sedang  terjadi perubahan  paradigma  pendidikan  ( paradigm shift ).  Seperti  halnya  ilmu  manajemen  yang awalnya  berkembang  di  bidang  industri, kemudian  berkembang  dan  diterapkan  di berbagai  bidang  lainnya,  maka  disiplin  ilmu kewirausahaan dalam perkembangannya mengalami  evolusi  yang  pesat.  Dalam  bidang- bidang  tertentu,  kewirausahaan  telah  dijadikan kompetensi  inti  ( core  competency )  dalam menciptakan perubahan, pembaruan, dan kemajuan. Kewirausahaan  tidak  hanya dapat digunakan sebagai kiat-kiat bisnis jangka pendek  tetapi  juga  sebagai  kiat  kehidupan secara  umum  dalam  jangka  panjang  untuk menciptakan peluang. Di bidang bisnis misalnya,  perusahaan  sukses  dan  memperoleh peluang  besar  karena  memiliki  kreativitas  dan inovasi.  Melalui    proses  kreatif  dan  inovatif, wirausaha      menciptakan  nilai  tambah  atas barang  dan  jasa.  Nilai  tambah  barang  dan  jasa yang  diciptakan  melalui  proses  kreatif  dan inovatif banyak menciptakan berbagai
keunggulan  termasuk  keunggulan  bersaing.
Proses  kreatif  dan  inovatif  tersebut biasanya  diawali  dengan  memunculkan  ide-ide dan pemikiran-pemikiran baru untuk menciptakan  sesuatu  yang  baru  dan  berbeda. Sedangkan dalam organisasi perusahaan, proses kreatif  dan  inovatif  dilakukan  melalui  kegiatan penelitian  dan  pengembangan  ( research  and development )  untuk  meraih  pasar.  Baik  ide, pemikiran,  maupun  tindakan  kreatif  tidak  lain untuk  menciptakan  sesuatu  yang  baru  dan berbeda.  Sesuatu  yang  baru  dan  berbeda merupakan  nilai  tambah  barang  dan  jasa  yang menjadi  sumber  keunggulan  untuk  dijadikan peluang.  Jadi,  kewirausahaan  merupakan  suatu kemampuan dalam menciptakan nilai tambah di pasar  melalui  proses  pengelolaan  sumber  daya dengan cara-cara baru dan berbeda, melalui (1) pengembangan  teknologi  baru,  (2)  penemuan pengetahuan  ilmiah  baru, (3)  perbaikan  produk barang  dan  jasa  yang  ada,  (4)  penemuan  cara- cara  baru  untuk  menghasilkan  barang  lebih banyak dengan sumber daya yang lebih efisien.
Kreatif adalah kemampuan untuk mengembangkan  ide-ide  baru  dan  cara-cara baru dalam pemecahan masalah dan menemukan  peluang  ( thinking  new  thing ). Sedangkan  inovasi  adalah  kemampuan  untuk menerapkan kreativitas dalam rangka pemecahan  masalah  dan  menemukan  peluang ( doing new thing ).
Jadi,  kreativitas  adalah  kemampuan untuk  memikirkan  sesuatu  yang  baru  dan berbeda, sedangkan inovasi merupakan kemampuan  untuk  melakukan  sesuatu  yang baru  dan  berbeda.  Sesuatu  yang  baru  dan berbeda  tersebut  dapat  dalam  bentuk  hasil seperti  barang  dan jasa,  dan  bisa  dalam  bentuk proses seperti ide, metode, dan cara.
Sesuatu  yang  baru  dan  berbeda  yang diciptakan  melalui  proses  berpikir  kreatif  dan bertindak  inovatif  merupakan  nilai  tambah ( value added ) dan merupakan keunggulan yang berharga.  Nilai  tambah  yang  berharga  adalah sumber  peluang  bagi  wirausaha    .  Ide  kreatif akan  muncul  apabila  wirausaha      “ look  at  old and  thing  something  new  or  different ”.
Sedangkan    wirausaha        merupakan    istilah yang    diterjemahkan    dari    kata entrepreneur (Suryaman,
2006:111)
“Wirausaha mempunyai arti seorang yang  mampu  memulai dan atau menjalankan usaha.”

## Karakteristik Wirausaha
Thomas  W.  Zimmerer  dan  Norman  Scarbough (1996;6-7)  mengatakan  karakteristik  wirausaha meliputi :
1.  Memiliki  rasa  tanggung  jawab  atas  usaha- usaha yang dilakukannya
2.  Lebih memilih resiko yang dapat diperhitungkan
3.  Percaya  akan  kemampuan  dirinya  untuk berhasil
4.  Selalu  menghendaki  umpan  balik  yang segera
5.  Berorientasi ke masa depan, perspektif, dan berwawasan jauh ke depan
6.  Memiliki  semangat  kerja  dan  kerja  keras untuk  mewujudkan  keinginannya  demi masa depan yang lebih baik
7.  Memiliki keterampilan dalam megorganisasikan  sumber  daya  untuk menciptakan nilai tambah

## METODE PENELITIAN
Jenis    penelitian    ini    adalah    deskriptif analisis.    Menurut    Umar    (2003:37)    “desain deskriptif    adalah    suatu    analisis    yang bertujuan    untuk    menguraikan    sifat    atau karakteristik    dari    suatu   fenomena    tertentu.” Jadi,    dalam    penelitian      dengan    desain    ini tidak melakukan  kesimpulan  yang  terlalu jauh atas data yang ada karena tujuan dari desain ini hanya mengumpulkan fakta dan menguraikannya  secara  menyeluruh  dan teliti sesuai    dengan    persoalan    yang    akan dipecahkan.
Metode  Penelitian  ini  menggunakan metode sensus.

## Variabel Penelitian
Variabel–variabel    penelitian    yang  digunakan dalam    penelitian    ini    adalah  minat  menjadi wirausaha, motivasi menjadi wirausaha, kepribadian    wirausaha,    dan  karakteristik wirausaha.

## Populasi
Mahasiswa  semester  VII  Program  Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Indraprasta PGRI Jakarta berjumlah 237 mahasiswa

## Sampel
Mahasiswa  semester  VII  Prodi  Pendidikan Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  Universitas Indraprasta PGRI Jakarta berjumlah 50 mahasiswa.

## Tehnik Pengumpulan Data
Dilakukan    dengan    beberapa  cara  sebagai berikut :
1. Kuesioner
Suatu  metode  dimana peneliti   menyusun daftar    pertanyaan  secara    tertulis    yang kemudian  dibagikan    kepada    responden untuk memperoleh data
yang berhubungan  dengan    kegiatan    penelitian (Umar, 2001:52).
2. Studi kepustakaan Pengumpulan  data    yang    berasal    dari buku-buku  literatur    serta    bacaan    lain yang mendukung penelitian ini.

## Teknik Analisis Data
Dalam  penelitian  ini  dilakukan analisis dengan    tabulasi    silang    pembeda  kategori pada    beberapa    karakteristik    minat  terhadap motivasi,    ciri    dan    kepribadian  responden. Untuk minat terbagi dalam skala kategori  yaitu berminat  menjadi  wirausaha   jangka pendek, berminat menjadi wirausaha   dalam  jangka  2 tahun    yang    akan    datang,  berminat    menjadi wirausaha    untuk  jangka panjang  dan  tidak berminat  menjadi wirausaha. Sedangkan  untuk variabel motivasi, kepribadian dan karakteristik lain  menggunakan    data    kualititatif    yang diukur dengan  skala  Likert.  Hasil  analisis  ini akan  dijabarkan    dalam    bentuk    analisis diskriptif,  sehingga    akan    memberikan penjelasan  mengenai  berbagai  karakteristik minat  yang  ditinjau    dari    aspek    motivasi, kepribadian  dan  karakteristik  lain.  Instrumen Pengukuran  pada    variabel    minat    terbagi dalam skala kategori yang terdiri dari:
1. Berminat    menjadi    wirausaha    jangka pendek (0-6 bulan ke depan)
2. Berminat  menjadi  wirausaha dalam jangka 2 tahun yang akan datang.
3. Berminat    menjadi    wirausaha  setelah bekerja
4. Tidak berminat menjadi wirausaha.
Pada    variabel    motivasi,    kepribadian  dan karakteristik    lain,    pertanyaan    yang  diberikan kepada    responden    dengan  menggunakan    alat ukur    skala    Likert.  Didalam    memberikan respon  terhadap pernyataan, responden diminta memberikan  tanggapan    yang    paling    sesuai dengan  apa yang dirasakan. Skala Likert  pada  teknik  ini  terbagi atas  5  bagian, yang  diberi  angka  1  sampai dengan 5. Mulai dari nilai yang menyatakan sangat  tidak  setuju sampai    dengan    nilai  yang  menyatakan  sangat setuju . Hasil  dari  penilaian  responden  pada variabel  minat,   kepribadian  dan karakteristik ini    kemudian    dibuat    dalam  nilai    rata-rata pada    masing-    masing    dan  dibandingkan dengan    nilai    rata-rata    pada  masing-masing variabel kategori minat.
Dalam penelitian ini, data yang diperoleh merupakan  hasil  dari  pengamatan,  observasi, dan  penelaahan  dokumen.  Kemudian  data tersebut  dianalisis  dengan  menggunakan  kata- kata yang biasanya disusun ke dalam teks yang diperluas.

## HASIL PENELITIAN
Penilaian  mahasiswa  pada  faktor  ambisi kemandirian,  yang    paling    memotivasi mahasiswa    untuk  berminat  wirausaha  adalah keinginan  untuk  memiliki    usaha    sendiri    dan kebebasan  dalam  beraktivitas.    Responden yang berminat  menjadi  wirausaha    khususnya untuk    jangka    pendek    0  sampai    dengan    6 bulan  ke  depan  sejumlah  17%,    memberikan persepsi    yang    sangat  mendukung    dalam mempunyai    ambisi  kebebasan    dan    memiliki usaha    sendiri.    Hal  ini  bisa  menjadikan dorongan  mereka  untuk  merealisasi    keinginan individu    yang  seharusnya mendapat  dukungan dari pihak lain.
Terdapat  faktor  yang menghambat pada ambisi    kemandirian    yaitu    individu  yang mempunyai    usaha    sendiri    merasa    lebih terhormat    dibanding    bekerja    dengan  orang lain.  Anggapan  ini  tidak  berlaku  bagi kebanyakan    orang    termasuk    juga    pada penilaian    mahasiswa.  Bekerja    sebagai wirausaha      ini  dianggap  “kurang  terhormat” dibanding    bekerja    dengan    orang    lain. Anggapan    yang    semacam    ini    yang    harus diluruskan  dalam  dunia  pendidikan,  bahwa entrepreneur ini  merupakan  pekerjaan  yang bisa    mengubah    nasib    seseorang    yang    lebih baik,  karena  dengan  mengelola  usaha sendiri,
seseorang    bisa    menentukan  pendapatannya semaksimal    mungkin,  tergantung    pada seberapa  besar  kemampuan dan kemauan yang dimilikinya.  Pada  faktor   pendorong,  persepsi mahasiswa  yang  memperoleh  nilai  tertinggi adalah  ingin  memperoleh  pendapatan  yang lebih  baik.  Hal  ini  jelas  sekali  menunjukkan bahwa    pada    dasarnya    orang    mempunyai keinginan    untuk    memperoleh    penghasilan yang  tinggi,  khususnya  bagi  mahasiswa yang menginginkan  untuk  membuka  usaha  dalam jangka  waktu  pendek  0  sampai  6  bulan.  Pada faktor  ingin  membuka wirausaha  jika  terkena Putus Hubungan Kerja (PHK) hanya mempunyai  penilaian  yang  sedang.  Artinya bagi    seseorang    yang    memang    berminat membuka  wirausaha    jangka  pendek,  untuk membuka  bisnis  baru  tidak  perlu  menunggu terkena    PHK,    tetapi    bagi    yang    berminat membuka    bisnis    jangka    panjang    atau    tidak berminat,  meskipun  sudah  terkena  PHK pun, merekamencari alternative mencari penghasilan tidak  melalui  wirausaha, sehingga  dalam  hal ini  baik  yang  berminat maupun yang berminat berwirausaha      sama-sama  memberikan    nilai yang  rendah,  tetapi  dengan  motivasi  yang berbeda.

## Faktor-Faktor  yang  Mendorong  Mahasiswa Berwirusaha
Faktor  intrinsik    akan    timbul    dengan sendirinya  tanpa  adanya  pengaruh  dari  luar. Faktor intrinsik yang mempengaruhi  timbulnya minat    berwirausaha  antara  lain  karena  adanya pengalaman,    kebutuhan    akan    pendapatan, harga  diri,  dan  perasaan  senang.  Faktor ekstrinsik  adalah    faktor    yang  timbul  karena adanya    pengaruh  dari  luar  dirinya.  Faktor ekstrinsik    yang    dapat    mempengaruhi    minat berwirausaha  antara  lain  lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, kondisi sosial ekonomi, dan peluang, dan lain-lain.

## Kendala Mahasiswa dalam Berwirausaha
Terhadap 15 mahasiswa yang melakukan wirausaha  ditemukan  terdapat  kendala  internal dan kendala eksternal.  Kendala internal adalah kendala yang timbul dari dalam diri mahasiswa tersebut.  Sedangkan  kendala  ekternal  adalah kendala  yang  timbul  dari  luar  diri  mahasiswa. Kendala  internal  meliputi  :  kurangnya  modal untuk  melakukan  peningkatan  usaha,  rasa
enggan  yang  cukup  tinggi  untuk  berurusan dengan  bank  dalam  hal  untuk  memperoleh tambahan  modal,  kurangnya  pengetahuan tentang  menjalankan  dan  mempertahankan suatu  bisnis  usaha,  adanya  keengganan  untuk menambah  wawasan  dalam  berwirausaha  dan masih  adanya  rasa  kurang  percaya  diri.
Sedangkan  kendala  ekternal  meliputi  : kurangnya  dukungan  bahkan  tidak  adanya dukungan  dari  orang  tua  untuk  berwirausaha. Orang  tua  cenderung  memilih  anaknya  bekerja disuatu perusahaan dibandingkan berwirausaha. Selain  itu  terbatasnya  dukungan  dari  kampus dan  pemerintah  dalam  hal  bantuan  melakukan pameran  khusus  yang  berkelanjutan  bagi mahasiswa yang wirausahanya baru berkembang.  Serta  terbatasnya  dukungan  dari sektor  perbankan  dalam  hal  bantuan  modal dengan  tingkat  bunga  yang  ringan  untuk kalangan mahasiswa.

## Jenis Usaha yang Diminati Mahasiswa
“Kerja  sambil  kuliah”  itulah  yang menjadikan  impian  oleh  sejumlah  mahasiswa dan  juga  karyawan  yang  sedang  ingin membangun  karir  sambil  mendapatkan  ilmu  di perguruan tinggi,atau  mahasiswa  yang  ingin membiayai  kuliah  mereka  dengan  keringat mereka  sendiri.  Pada  satu  sisi  mereka meluangkan waktu untuk kuliah, dan juga harus menyediakan  waktu  lagi  untuk  bekerja. Hal ini akan  sangat  sulit  dilakukan  jika  mereka yang  tidak  mempunyai  cukup  waktu  untuk bekerja.  Karena  waktunya  sudah  banyak  disita oleh  tugas-tugas  dari  kampus  tempat  mereka kuliah. Terus, bagaimana mendapatkan penghasilan  tambahan,  jika  mahasiswa  yang waktunya  sudah  banyak  disita  oleh  tugas-tugas dari kampus.
Caranya  yaitu  dengan  bisnis  sampingan, jadi  tidak  memerlukan  waktu  yang  banyak  dan bisa  dibantu  dengan  orang  lain.  Berikut  jenis usaha  yang  dapat  dilakukan  mahasiswa  untuk menambah  uang  saku:  Bisnis  Pulsa,  Bisnis Resseler,  Bisnis  Jasa,  Bisnis  Kuliner,  bisnis online.  Hasil penelitian  ini secara keseluruhan memberikan    gambaran    bahwa  pada  dasarnya mahasiswa  mempersepsikan  sikap    mereka terhadap    minat,    realisasi  diri    dan    faktor pendorong    menjadi  wirausaha  adalah    tinggi, khususnya untuk faktor keinginan  memperoleh pendapatan  yang    lebih    baik,  keinginan
memiliki usaha sendiri, dan keinginan kebebasan.
Namun demikian,  tidak  didukung  oleh faktor lingkungan  seperti  melanjutkan  tradisi keluarga    berbisnis,    merasa    lebih    dihormati jika    mempunyai    usaha    sendiri    dibanding bekerja    ikut    orang    lain.    Hal    inilah    yang kurang    mendorong    minat    untuk    menjadi entrepreneur dalam  jangka  pendek.
Meskipun  memiliki  tingkat  kepercayaan diri  dan    termotivasi    menjadi    wirausaha    , faktor  lingkungan    yang    digunakan    sebagai norma subjektif tidak mendukung, karena mind set pilihan  wirausaha    adalah  pilihan  kedua. Selain    itu,    mahasiswa    rata-rata  lingkungan dan  orang  tuanya  bukan  sebagai  wirausaha, sehingga    persepsi    mahasiswa  lulusan    kurang berani    untuk    membuka  usaha  sendiri  dalam jangka  pendek  maupun  dalam    jangka    waktu dua  tahun  yang  akan datang.
Beberapa  contoh  yang  gagal  di dalam wirausaha  juga  tidak  sedikit,  sebagai  norma subjektif dari lingkungan yang tidak mendukung    minat  berwirausaha.    Kondisi  ini sesuai  dengan Teori  of  Planned  Behavior (TPB), Teori  ini  menyediakan  suatu kerangka untuk  mempelajari  sikap  terhadap  perilaku. Penentu  terpenting  perilaku seseorang  adalah intensi  untuk  berperilaku.  Intensi  individu untuk    menampilkan    suatu  perilaku  adalah kombinasi    dari    sikap  untuk    menampilkan perilaku  tersebut  dan norma  subjektif.
Sikap individu terhadap perilaku meliputi kepercayaan mengenai suatu  perilaku, evaluasi    terhadap    hasil  perilaku,  norma subjektif,    kepercayaan-kepercayaan    normatif dan    motivasi    untuk  patuh.  Jika    seseorang mempersepsi    bahwa  hasil    dari    menampilkan suatu  perilaku  tersebut  positif,  ia  akan memiliki  sikap  positif  terhadap  perilaku tersebut, demikian pula sebaliknya.
Jika  orang-orang  lain    yang  relevan memandang    bahwa  menampilkan    perilaku tersebut    sebagai  sesuatu  yang    positif  dan seseorang tersebut termotivasiuntuk  memenuhi harapan  orang-orang  lain  yang  relevan, maka itulah    yang    disebut    dengan    norma  subjektif yang    positif.  Jika  orang-orang    lain  melihat perilaku yang akan ditampilkan sebagai sesuatu yang    negatif  dan  seseorang  tersebut    ingin memenuhi  harapan  orang-orang  lain  tersebut, itu  yang  disebut  dengan    norma  subjektif negatif ( Ajzen,  I. 1991).
Persepsi  mahasiswa  tentang kepribadian dan    karakteristik    wirausaha      secara    umum mempunyai    kepribadian    dan  karakteristik wirausaha  yang  tinggi.  Dibuktikan    pada    nilai persepsi    yang    tinggi  pada    keinginan    untuk sukses,    suka    bekerja  keras,    mampu    bekerja sama dengan  orang lain,  mampu  memberikan pendapat    dan  saran   serta   mampu    mengelola usaha.
Namun    demikian,    mahasiswa    tidak berani  mengambil    resiko    yang    tinggi,    tidak menyukai    tantangan    dan    takut    dalam berhutang.    Dalam    berwirausaha    ,    agar    bisa mengembangkan  usaha    harus    berani  beresiko dan    berhutang.    Disisi    lain    jika  menjadi karyawan  tidak    perlu    memikirkan  bagaimana mengembangkan    usaha,    karena  karyawan hanya  menerima  gaji  tetap,  tanpa  mengenal resiko, sehingga  akan memberikan  rasa  lebih aman  bagi  masing-masing individu. Faktor ini yang  mengakibatkan  orang  lebih    memilih bekerja  sebagai  karyawan dibanding  menjadi wirausaha.    Toleransi  akan    resiko    berkaitan dengan  kepercayaan pada  diri  sendiri.
Semakin    besar    seseorang  pada kemampuan  diri  sendiri,  semakin besar  pula keyakinannya nterhadap kesanggupanya mempengaruhi hasil dari mkeputusan keputusanya  da  nsemakin    besar  keyakinannya untuk   mencoba  apa  yang dilihat  orang  lain beresiko    (Imam    Ghozali,  2007).  Menurut Ajzen,    (1991)    dalam Theory  of    Planned Behavior mengindikasikan  bahwa  motivasi seseorang  dipengaruhi    oleh  bagaimana    ia mempersepsi tingkat kesulitan atau  kemudahan untuk  menampilkan  suatu    perilaku    tertentu. Jika seseorang  memiliki control  beliefs yang kuat  mengenai  faktor-faktor  yang  ada  yang akan  memfasilitasi    suatu    perilaku,    maka seseorang    tersebut    memiliki    persepsi    yang tinggi    untuk    mampu    mengendalikan    suatu perilaku.  Sebaliknya,  seseorang  tersebut akan memiliki  persepsi    yang    rendah  dalam mengendalikan    suatu    perilaku    jika    ia memiliki  control  beliefs  yang  kuat  mengenai faktor-faktor yang menghambat perilaku. Persepsi  ini  dapat  mencerminkan pengalaman masa    lalu,    antisipasi    terhadap  situasi    yang akan    datang,    dan    sikap  terhadap    norma- norma    yang    berpengaruh  di  sekitar  individu. Theory    of    Planned    Behavior    (TPB) didasarkan    pada    asumsi    bahwa    manusia adalah    makhluk    yang    rasional    dan menggunakan    informasi-informasi    yang
mungkin  baginya,  secara  sistematis.  Orang memikirkan    implikasi    dari  tindakan    mereka sebelum    mereka  memutuskan    untuk melakukan    atau    tidak  melakukan    perilaku- perilaku  tertentu . Dalam penelitian ini seseorang mempunyai control  belief yang  rendah  dalam mengendalikan resiko, ditambah dengan informasi pengalaman orang lain akan kegagalan dalam berwirausaha.
Dipercaya bahwa  semakin  kuat  intensi seseorang  untuk  menampilkan  suatu  perilaku tertentu,  diharapkan  semakin  berhasil  ia melakukannya.  Intensi    adalah  suatu    fungsi dari beliefs dan  atau  informasi  yang  penting mengenai  kecenderungan  bahwa menampilkan suatu  perilaku  tertentu    akan  mengarahkan pada    suatu    hasil    yang  spesifik.  Intensi  bisa berubah karena waktu.
Semakin  lama  jarak  antara  intensi  dan perilaku, semakin besar kecenderungan terjadinya  perubahan  intensi.  Lebih    lanjut dalam    penelitian    ini  mahasiswa    mempunyai minat yang  rendah dalam membuka wirausaha untuk  jangka  pendek,    sehingga    kemungkinan besar,  mahasiswa    tersebut    tidak    melanjutkan berperilaku    untuk    membuka    usaha,    tetapi lebih  memilih  menjadi  karyawan.  Kendala internal    meliputi    :    kurangnya    modal  untuk melakukan    peningkatan    usaha,    rasa    enggan yang    cukup  tinggi    untuk    berurusan    dengan bank  dalam  hal  untuk memperoleh  tambahan modal, kurangnya pengetahuan tentang menjalankan  dan    mempertahankan  suatu bisnis  usaha,  adanya  keengganan  untuk menambah    wawasan  dalam  berwirausaha  dan masih adanya rasa kurang percaya diri.

## SIMPULAN
Berdasarkan analisis yang telah
dilakukan  penulis,  maka  dapat  disimpulkan bahwa  minat  mahasiswa    Semester  VII  prodi Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia Universitas Indraprasta PGRI Jakarta cenderung    rendah  untuk  membuka  wirausaha.
Beberapa    motivasi    mahasiswa    dalam berwirausaha didorong olehambisi kemandirian berupa  keinginan  membuka usaha  sendiri  dan suka  akan  kebebasan dalam beraktivitas. Pada faktor  realisasi  diri  dimotivasi  oleh    keinginan untuk memperoleh  posisi yang  lebih  baik  dan keinginan untuk  memotivasi  dan mengarahkan orang lain. Faktor pendorong yang  lain  untuk
menjadi  wirausaha  adalah  keinginan    untuk memperoleh tambahan uang saku.
Mahasiswa    yang  mempunyai  minat untuk  menjadi  wirausaha      jangka    dekat    atau sekitar    6  bulan  kemudian  atau  setelah  lulus kuliah mempunyai  persepsi  yang  tinggi  pada keinginan    membuka    usaha    sendiri, memperoleh posisi yang baik di lingkungan dan keinginan    pendapatan    yang    lebih    baik dibanding    yang    mempunyai    niat    menjadi entrepreneurship jangka    panjang    maupun yang  tidak  berminat.  Dalam  faktor  motivasi menjadi    wirausaha,    secara    umum    kurang didukung    dengan    tradisi    keluarga    dalam berbisnis    dan    merasa    lebih    terhormat    bila membuka    usaha    sendiri    dibanding    dengan bekerja dengan orang lain.
Pada  faktor    kepribadian  sebagian  besar mahasiswa  mempersepsikan  ingin  sukses, sukabekerja keras  dan yakin  akan kemampuan diri.  Pada  faktor  hubungan bisnis  mahasiswa mampu    bekerja    sama  dengan    orang    lain. Mahasiswayang berminat  membuka  wirausaha jangka  pendek    mempunyai  persepsi    yang lebih tinggi  pada indikator  suka bekerja  keras, mempunyai    kemampuan    untuk    sukses.    Di sisi    lain,    sebagian  besar  mahasiswa    kurang menyukai tantangan dan kurang berani mengambil resiko.
Penilaian mahasiswa  dalam karakteristik lain wirausaha untuk faktor perilaku  organisasi, mahasiswa    lulusan  menilai    mampu    untuk memberikan pendapat  dan  saran  pada  orang lain    serta  mampu    untuk    meyakinkan    dan memberi inspirasi orang lain dengan lebih baik. Pada  faktor    lain,    persepsi    mahasiswa    untuk yang merasa  mampu  mengelola  usaha,  tetapi tidak    didukung    dengan    takut    resiko    dalam berhutang,  terlebih  bagi yang  kurang berminat dan  tidak  berminat  menjadi wirausaha.

## SARAN
Minat  mahasiswa    dalam    berwirausaha masih rendah.   Rendahnya  mahasiswa  dalam berwirausaha,    sebaiknya  menjadi    perhatian utama.    Merubah mind  set bahwa  wirausaha merupakan  suatu  pilihan  pekerjaan  yang terhormat dengan  memberi  contoh  pengusaha yang  berhasil. Pemupukan  jiwa kewirausahaan dengan    latihan    awal  praktek    kewirausahaan bagi mahasiswa misalnya mahasiswa diwajibkan untuk menjual untuk  jangka  waktu tertentu  dengan  target  tertentu.  Hal  ini  akan
menjadikan  pengalaman  bagi mahasiswa  dan akan    melatih  kepercayaan    diri    mahasiswa dan  diharapkan    akan    mengubah    pendapat bahwa    menjadi    wirausaha        akan    dapat menjanjikan  kehidupan  yang  lebih baik.
Sebagian besar mahasiswa tidak menyukai tantangan dan tidak berani mengambil    resiko.  Selain    itu,  mahasiswa cenderung  takut dalam  berhutang.
Berkaitan    dengan  toleransi  akan  resiko, mahasiswa  harus  dilatih  untuk  membuat perencanaan  usaha    secara    matang,  seberapa besar  keuntungan  dan  kerugiannya,  sehingga akan    dapat    mengurangi    resiko.  Mahasiswa dilatih  untuk  mencari informasi  yang  relevan yang mendukung usahanya mengambil keputusan  secara  cepat  dan  penuh keyakinan atas  dasar  perencanaan usaha yang matang.
Untuk meningkatkan kemampuan bernegosiasi, kemampuan menjual, dan bekerja sama    dengan    orang    lain,  mahasiswa    dilatih beberapa  ketrampilan  misalnya  melatih  untuk kemampuan  manajerial, bisnis, menjalin  relasi yang    baik    dalam  mengembangkan    usahanya melalui pengembangan berorganisasi di lingkungan kampus  dan melatih soft skill agar mahasiswa    tidak    hanya  menguasai  teori  saja.
Untuk
menumbuhkan minat berwirausaha, mahasiswa dapat magang kepada pengusaha  yang  sukses, sehingga  mahasiswa dapat    langsung  melihat  contoh  bagaimana tindakan, keputusan, dan ketrampilan  apa  saja yang digunakandan mempraktekan keseluruhan faktor-faktor    yang  mendorong    kesuksesan dalam wirausaha.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi,  Abu,  Drs.  H.  2009. Psikologi  Umum . Jakarta. Rineka Cipta. Ajzen,    I.    1991. Theory    of  Planned Behaviour.  Organizational    Behaviour and Human Decisions Processes , 50, 2, pp. 179-211. Djamarah,  Syaiful  Bahri.  2011. Psikologi
Belajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Riyanti,    B.    P.    D.  2003. Intensi    Menjadi
Wirausaha        pada    Mahasiswa
Semester VII prodi Pendidikan
Konseling  dalam  Bimbingan  Karir . Jakarta: Ghalia Indonesia.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta. Rineka Cipta. Soenaryo, Indriyanti, dan Jann Hidayat Tjakraatmadja. 2006. TI-2251 Psikologi Industri . Bandung: Angkasa. Sujanto, Agus. 2008. Psikologi Umum . Jakarta. Bumi Aksara. Suryaman,    M.    2006. Minat    Berwirausaha Pada    Mahasiswa    Pendidikan    Teknik Elektro Universitas  Negeri  Semarang , Skripsi.
Sutanto,  Adi.  2002. Kewiraswastaan. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Syah,  Muhibbin.  2011. Psikologi  Pendidikan: dengan Pendekatan Baru . Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Umar,  S.  2003, Riset  Sumber  Daya  Manusia dalam    Organisasi .  Jakarta:    PT.
Gramedia Pustaka Utama.
Winkel,  A.  S.  2006. Psikologi  Pendidikan . Jakarta: Gramedia.
Yogi  Herdani.  2010.  Kewirausahaan  Sebagai
Solusi Pengangguran Pemuda di Indonesia. Artikel. Zimmerer, Thomas W., Norman Scarbough.1996. Entrepreneurship  The
New  Venture  Formation .  Prentice-Hall International. Inc.
http://www.dikti.go.id/index.php?option=com_ content&view=article&id=1549:kewira usahaan-sebagai-solusi-pengangguran- pemuda-di-indonesia- &catid=159:artikel-kontributor