AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
2019
Pengembangan Budaya Organisasi Lembaga Pendidikan Islam
(Studi Kasus di TK Terpadu Budi Mulia Dua Seturan Yogyakarta)
Dina Islamika 1
e-mail : islamikadina@gmail.com

## Abstract
Organization  is  a  system  in  which  there  are  various  elements  that  are interconnected  with  each  other.  The  organizational  culture  contains  the  overall understanding of social values, social norms, ways, habits, behaviors and science as  well  as  the  overall  social,  religious,  and  other  structures,  all  intellectual  and artistic statements that characterize a society.
Organizational culture is the overall beliefs, feelings, behaviors, and symbols that characterize  an  organization.  More  specifically,  organizational  culture  is  defined as  the  various  philosophies,  ideologies,  beliefs,  feelings,  assumptions, expectations, attitudes, norms, and values.
Based  on  several  definitions  above  can  be  concluded  that  the  organizational culture in educational institutions is the meaning of together with all members of the  organization  in  an  educational  institution  related  to  values,  norms,  beliefs, traditions  and  unique  ways  of  thinking  embraced  and  visible  in  their  behavior, thus  distinguish  between  one  educational  institution  With  other  educational institutions.
Keyword : Organizational Culture, kindergarten, budi mulia dua.
1 Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan

## Abstrak
Organisasi merupakan suatu sistem yang didalamnya terdapat berbagai unsur yang saling  keterkaitan  antara  satu  sama  lainnya.  Budaya  organisasi  mengandung keseluruhan  pengertian  nilai  sosial,  norma  sosial,  cara,  kebiasaan,  perilaku  dan ilmu  pengetahuan  serta  keseluruhan    struktur-struktur  sosial,  religius,  dan  lain- lain,  segala  pernyataan  intelektual  dan  artistik  yang  menjadi  ciri  khas  suatu masyarakat.
Budaya  organisasi  adalah  keseluruhan  kepercayaan,  perasaan,  perilaku,  dan simbol  yang  mengkarakteristikkan  suatu  organisasi.  Lebih  spesifiknya,  budaya organisasi  didefinisikan  sebagai  berbagai  filsafat,  ideology,  kepercayaan, perasaan, asumsi, harapan, sikap, norma, dan nilai.
Berdasarkan beberapa defenisi diatas dapat disimpulkan bahwa budaya organisasi di  lembaga pendidikan adalah pemaknaan bersama seluruh  anggota organisasi  di suatu lembaga pendidikan yang berkaitan dengan nilai, norma, keyakinan, tradisi dan  cara  berfikir  unik  yang  dianutnya  dan  tampak  dalam  perilaku  mereka, sehingga  membedakan  antara  satu  lembaga  pendidikan  dengan  lembaga pendidikan yang lain.
Kata Kunci : Budaya Organisasi, Taman Kanak-Kanak, Budi Mulia Dua
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan

## Pendahuluan
Organisasi  telah ada sejak manusia mulai  ada di dunia ini. Pada dasarnya manusia tidak pernah dan tidak akan sanggup hidup sendiri, terlebih pada zaman modern  ini,  dimana  ketergantungan  antara  orang  merupakan  mutlak  bagi keberlangsungan  kehidupan  manusia.  Oleh  karena  itu,  manusia  dinamakan sebagai  makhluk  sosial,  yakni  makhluk  yang  membutuhkan  interaksi  sosial dengan manusia lainnya dalam lingkungannya.
Sebuah  organisasi  mempunyai  budaya  masing-masing.  Ini  menjadi  salah satu  pembeda  antara  satu  organisasi  dengan  organisasi  lainnya.  Budaya  sebuah organisasi  ada  yang  sesuai  dengan  anggota  atau  karyawan  baru,  ada  juga  yang tidak  sesuai  sehingga  seorang  anggota  baru  atau  karyawan  yang  tidak  sesuai dengan  budaya  organisasi  tersebut  harus  dapat  menyesuaikan  kalau  dia  ingin bertahan di organisasi tersebut.
Para  ahli  pendidikan  sepakat  bahwa  budaya  adalah  dasar  terbentuknya kepribadian  manusia,  dari  budaya    dapat  terbentuk  identitas  seseorang,  identitas masyarakat bahkan identitas lembaga pendidikan. Budaya organisasi dalam suatu lembaga  pendidikan  memiliki  peranan  penting,  sebab  dengan  budaya  tersebut menjadikan lembaga bersifat lentur, fleksibel dan elastis. 2 Sehingga dengan begitu organisasi tersebut tidak kaku dan dapat mengikuti arus perkembangan zaman.
Dalam  dunia  pendidikan,  budaya  organisasi  yang  dinamis  akan  selalu menjadi  sebuah  tuntutan,  karena  dengan  begitu,  lembaga  pendidikan  dapat menghadapi  perubahan  dunia  dan  mampu  menjadi  yang  terdepan  dalam persaingan yang semakin ketat. Oleh karena itu , dalam makalah ini akan dibahas mengenai budaya organisasi dan segala hal yang melingkupinya sebagai gambaran pentingnya budaya organisasi lembaga pendidikan islam.
2 Sulistyorini, Manajemen Pendidikan Islam ( Surabaya : eLKAF, 2006).Hlm.175.
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
2019
Pembahasan
Budaya dan Organisasi
a. Budaya
Budaya  organisasi  secara  harfiah  terdiri  dari  dua  kata,  yaitu  budaya dan organisasi. Kata budaya berasal dari bahasa sansekerta budhaya, bentuk jamak  dari budhi yang  artinya  “akal  atau  segala  sesuatu  yang  berkaitan dengan  akal  pikiran,  nilai-nilai  dan  sikap  mental”. Budhi  daya berarti memberdayakan  budi  sebagaimana  dalam  bahasa  inggris  dikenal culture yang  artinya  mengolah  atau  mengerjakan  sesuatu  yang  kemudian berkembang  sebagai  cara  manusia  mengaktualisasikan  rasa,  karsa  dan karya. 3
Budaya  adalah  salah  satu  dasar  dari  asumsi  untuk  mempelajari  dan memecahkan  suatu  masalah  yang  ada  didalam  sebuah  kelompok  baik  itu masalah internal  maupun eksternal  yang sudah  cukup baik  dijadikan bahan pertimbangan  dan  untuk  diajarkan  atau  diwariskan  kepada  anggota  baru sebagai  jalan  yang  terbaik  untuk  berpikir  dan  merasakan  didalam  suatu hubungan permasalahan tersebut.
b. Organisasi
Organisasi adalah sarana atau alat untuk mencapai tujuan. Oleh karena itu  dikatakan  organisasi  adalah  wadah  kegiatan  dari  orang-orang  yang bekerjasama  dalam  usahanya  mencapai  tujuan.  Dalam  wadah  kegiatan  itu setiap orang harus jelas tugas, wewenang dan tanggung jawabnya.
Menurut  dimock Organisasi  adalah  perpaduan  secara  sistematis daripada  bagian-bagian  yang  saling  berkaitan  untuk  membentuk  suatu kesatuan  yang  bulat  mengenai  kewenangan,  koordinasi  dan  pengawasan dalam usaha mencapai tujuan yang telah ditentukan.
3 Drs. Adam Ibrahim. Teori, Perilaku, Dan Budaya Organisasi. (Bandung: Pt Refika Aditama, 2010). Hal 195.
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
No. 2 2019
Menurut  Herbert  G  Hicks Organisasi  adalah  proses  yang  terstruktur dimana orang-orang berinteraksi untuk mencapai tujuan
Menurut Mc Farland Organisasi adalah suatu kelompok manusia yang dapat  dikenal  yang  menyumbangkan  usahanya  terhadap  tercapainya  suatu tujuan.Jadi,  organisasi  itu adalah sekumpulan orang  yang terstruktur secara sistematis yang erfungsi untuk mencapai suatu tujuan. 4

## Budaya Organisasi
Budaya  organisasi  adalah  keseluruhan  nilai,  norma  dan kepercayaan. Dan opini-opini yang dianut dan dijunjung tinggi bersama oleh  para  anggota  organisasi,  sehingga  budaya  tersebut  memberi  arah dan  corak  kepada (way  of  thinking,  way  of  life) anggota-anggota orgnisasi tersebut, kebiasaan dan tradisi. Budaya ini meliputi: perilaku, bahasa, tata karma, tata  susila, tradisi berbagai  macam  seni,  moral  dan etik.
Organisasi  merupakan  suatu  sistem  yang  didalamnya  terdapat berbagai  unsur  yang  saling  keterkaitan  antara  satu  sama  lainnya. Budaya  organisasi  mengandung  keseluruhan  pengertian  nilai  sosial, norma  sosial,  cara,  kebiasaan,  prilaku  dan  ilmu  pengetahuan  serta keseluruhan    struktur-struktur  sosial,  religius,  dan  lain-lain,  segala pernyataan  intelektual  dan  artistik  yang  menjadi  ciri  khas  suatu masyarakat.  Budaya  organisasi  dijadikan  sebagai  pembatas  yang membedakan  satu  organisasi  dengan  organisasi  lainnya.  Oleh  karena budaya  organisasi  mempunyai  karakteristik  utama  yang  dihargai anggota  organisasi,  maka  budaya  itu  sangat  berpengaruh  pada  aspek kinerja  organisasi.  Berdasarkan  beberapa  defenisi  diatas  dapat disimpulkan  bahwa  budaya  organisasi  di  lembaga  pendidikan  adalah pemaknaan  bersama  seluruh  anggota  organisasi  di  suatu  lembaga
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
2019
pendidikan  yang  berkaitan  dengan  nilai,  norma,  keyakinan,  tradisi  dan cara  berfikir  unik  yang  dianutnya  dan  tampak  dalam  perilaku  mereka, sehingga membedakan antara satu lembaga pendidikan dengan lembaga pendidikan yang lain.
Budaya  organisasi  adalah  keseluruhan  kepercayaan,  perasaan, perilaku, dan simbol yang mengkarakteristikkan suatu organisasi. Lebih spesifiknya,  budaya  organisasi  didefinisikan  sebagai  berbagai  filsafat, ideology,  kepercayaan,  perasaan,  asumsi,  harapan,  sikap,  norma,  dan nilai.  Budaya  organisasi  merupakan  apa  yang  dipersepsikan  oleh  para karyawan  dan  bagaimana  persepsi  ini  menciptakan  pola-pola kepercayaan,  nilai-nilai,  dan  harapan-harapan.    Budaya  organisasi dianggap  penting  karena  akan  berpengaruh  pada  hasil  akhir  yang diharapkan  kantor  serta  menjadi  pondasi  dalam  pelaksanaan  kegiatan dalam organisasi sekolah

## Karakteristik Budaya Organisasi
Ada  tujuh  karakteristik    yang  secara  bersama-sama  menangkap hakikat budaya suatu organisasi: 5
1. Inovasi  dan  pengambilan  resiko,  ( innovation  and  risk  taking) yaitu sejauh  mana  para  karyawan  didorong  untuk  berinovasi  dan  berani mengambil resiko.
2. Perhatian  kerincian (attention  to  detail), yaitu  sejauh  mana  para karyawan  diharapkan  memperlihatkan  kecermatan,  analisis  dan perhatian kepada rincian.
3. Orientasi  hasil (outcome  orientation), yaitu  sejauh  mana  manajemen berfokus pada hasil, bukannya pada teknik dan proses yang  digunakan untuk mencapai hasil.
4 Adam Ibrahim. Teori, Perilaku, Dan Budaya Organisasi . (Bandung: Refika Aditama, 2010). Hal 9.
5 Prof. Dr. Suwarto. Budaya Organisasi: Kajian Konsep Dan Implementasi.
(Yogyakarrta: Atma Jaya, 2009). Hal 4.
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
No. 2 2019 4. Orientasi  orang (people  orientation), yaitu  sejauh  mana  keputusan manajememn  memperhitungkan  efek  hasil-hasil  pada  orang-orang dalam organisasi.
5. Orientasi  tim  ( team  orientation) yaitu  sejauh  mana  kegiatan  kerja diorganisasikan sekitar tim-tim, bukannya individu.
6. Keagresifan  ( agressiveness )  yaitu  sejauh  mana  orang-orang  itu  agresif dan kompetitif dan bukannya santai-santai
7. Kemantapan (stability) yaitu  sejauh  mana  kegiatan  organisasi menekankan  dipertahankan  status  quo  sebagai  kontras  dengan pertumbuhan.
Luthans menyebutkan sejumlah karakteristik  yang penting dari budaya organisasi, yang meliputi:
1. Aturan-aturan perilaku
Dalam terminologi dan ritual yang biasa dipergunakan oleh anggota organisasi.
2. Norma
Norma  adalah  standar  perilaku  yang  meliputi  petunjuk  bagaimana melakukan  sesuatu.  Lebih  jauh  di  masyarakat  kita  kenal  adanya norma agama, norma sosial, norma susila, norma adat, dll.
3. Nilai-nilai dominan
Adalah  nilai  utama  yang  diharapkan  dari  organisasi  untuk dikerjakan  oleh  para  anggota,  misalnya  tingginya  kualitas  produk, rendahnya  tingkat  absensi,  tingginya  produktivitas  dan  efisiensi, serta tingginya disiplin kerja.
4. Filosof
Adalah  kebijakan  yang  dipercaya  organisasi  tentang  hal-hal  yang disukai para keryawan dan pelanggannya, seperti ”Kepuasan Anda adalah harapan Kami”, ”Konsumen adalah Raja”,dll.
5. Peraturan-peraturan
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
2019
Adalah  aturan  yang  tegas  dari  organisasi.  Pegawai  baru  harus mempelajari  peraturan  ini  agar  keberadaannya  dapat  diterima  di dalam organisasi.
6. Iklim Organisasi
Adalah  keseluruhan  ”perasaan”  yang  meliputi  hal-hal  fisik, bagaimana  para  anggota  berinteraksi  dan  bagaimana  para  anggota organisasi  mengendalikan  diri  dalam  berhubungan  dengan pelanggan atau pihak luar organisasi. 6

## Fungsi Budaya Organisasi
Budaya  organisasi  mempunyai  beberapa  fungsi,  diantaranya:  (a) memberikan  identitas  organisasi  kepada  anggotanya.  (b)  memudahkan komitmen  kolektif  (c)  mempromosikan  stabilitas  system  sosial  dan  (d) membentuk perilaku dengan membantu manajer merasakan keberadaannya. 7
6 Ndraha Taliziduhu, Teori Budaya Organisasi , (Jakarta:  PT. Rineka cpita.2005). hlm 223-225.
7 Imam Mahali Dan Ara Hidayat. The Hand Book Of Education Management: Teori Dan Praktik Pengelolaan Sekolah/Madrasah Di Indnesia . (Jakarta: Kencana, 2016).
Identitas Organisasi Komitmen kolektif Membentuk perilaku Stabiltas sistem Budaya Organisasi
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan

## Gambar fungsi budaya organisasi

## Tipe Budaya Organisasi
Noe  dan  mondy  membedakan  tipe  budaya  organisasi  dalam  dua kelompok, yaitu:
1. Open and participative culture
Ditandai  adanya  kepercayaan  terhadap  bawahan,  komunikasi  yang terbuka,  kepemimpinan  yang  suportif  dan  penuh  perhatian, penyelesaian  masalah  secara  kelompok,  adanya  otonomi  pekerja, sharing informasi dan pencapaian tujuan yang outputnya tinggi
2. Closed and autocrative culture
Ditandai oleh pencapaian tujuan output yang tinggi namun pencapaian tersebut mungkin lebih dinyatakan dan dipaksakan pada organisasi dengan para pemimpin yang otokrasi dan kuat. 8
Jefferey  sonnenfeld  dari  Universitas  Emory,  telah  mengembangkan  suatu bagan  label  yang  dapat  membantu  kita  melihat  perbedaan  antara  budaya- budaya  dengan  organisasi  dan  manfaatnya  mempelajari  tingkah  laku orang-orang  pada  budaya  itu  secara  cepat.  Dari  telaah  organisasinya,  ia telah mengenali empat tipe budaya berdasarkan bentuknya, yaitu akademi, kelab, tim bisbol dan benteng.
1. Akademi ,  bentuk  organisasi  sebagai  suatu  tempat  untuk  proses  yang tentu  ingin  dikuasai  dan  benar-benar  tiap  dalam  pekerjaan  yang  baru diterimanya.  Organisasi  ini  memberikan  anggotanya  banyak  penelitian istimewa, memadukan dengan seksama dalam tim  kerja, mengemudikan mereka  melewati  ribuan  pekerja  khusus  didalam  suatu  fungsi  tertentu.
8 Dr. Ara Hidayat Dan Dr Imam Mahali. Pengelolaan Pendidikan: Konsep, Prinsip Dan Aplikasi Dalam Mengelola Sekolah Dan Madrasah . (Yogyakarta: Kaukaba 2012). Hal 64.
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
2019
Budaya  ini  dikembangkan  terutama  pada  organisasi-organisasi profesional seperti IBM.
2. Kelab ,  bentuk  organisasi  yang  menaruh  bingkai  tinggi  pada  kecocokan dalam sistem kesetiaan dan pada komitmen. Senioritas merupakan kunci dari  kelab-kelab,  usia  dan  pengalaman  diperhitungkan.  Perbedaannya dengan  akademi,  kelab  menumbuhkan  manajer  sebagai  generalis.  LPI lebih banyak mengembangkan tipe kelab ini.
3. Tim  Bisbol ,  organisasi  ini  berorientasi  pada  terjalinnya  kerja  sama  bagi para  pengambil  resiko  dan  innovator.  Tim  bisbol  mencari  orang-orang yang berbakat dari segala usia dan pengalaman, kemudian menempatkan mereka  pada  posisi  yang  dibutuhkan.  Karena  mereka  menawarkan insentif  substansial  yang  sangat  besar  bagi  mereka  yang  sangat berprestasi.  Loncatan  pekerjaan  di  antara  organisasi-organisasi  ini merupakan  makanan  biasa.  Organisasi  yang  cocok  dengan  gambaran tujuan stabil ini bisa di dapat dalam bidang akuntansi, hukum, penarikan investasi dan konsultasi. Inilah yang menjadi pembangkit motivasi dalam LPI.  Misalnya  melalui  pengiriman  studi  keluar  negeri  bagi  mahasiswa atau  dosen  yang  berprestasi,  menaikkan  jabatan  bagi  aktivas  yang berprestasi.
4. Benteng ,  sementara  tim  bisbol  mengahargai  keinsentifan,  benteng sibuk dengan upaya bertahan hidup (survival). Banyak yang dulunya akademi, kelab atau tim bisbol, tetapi terperosok kedalam masa-masa sulit  dan sekarang berupaya mengembalikan nasibnya  yang merosot. Benteng  tidak  banyak  menawarkan  keamanan  pekerjaan,  namun organisasi  semacam  ini  menjadi  tempat  yang  mengasyikkan  bagi mereka yang pro.
ظSelanjutnya  berdasarkan  sifatnya,  budaya  organisasi  dapat  dibedakan sebagai berikut :
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
2019
1. Budaya kuat , dalam suatu budaya kuat, nilai inti organisasi itu dipegang secara  insentif  dan  dianut  bersama  secara  meluas.  Makin  banyak  anggota yang  menerima  nilai-nilai  dan  makin  besar  komitmen  mereka  pada  nilai- nilai  itu,  makin  kuat  budaya  tersebut.  Konsisten  dengan  definisi  ini,  suatu budaya  kuat  akan  mempunyai  pengaruh  yang  besar  pula  pda  perilaku anggota-anggotanya.  Karena  tingginya  tingkat  kebersamaan  (sharedness) dan  intensitas  menciptakan  suatu  ikllim  internal  dari  kendali  perilaku  yang tinggi.
2. Budaya  lemah ,  kebalikan  budaya  kuat  dalam  budaya  lemah,  tingkat konsistensi  anggotanya  tidak  lagi  kuat  dan  jangkauan  budaya  yang  telah disepakati  tidak  lagi  luas  mencakup  seluruh  anggota-anggotanya.  Dalam kondisi  ini  mudah  diramalkan  ( predictability ),  bahwa  tujuan  yang  hendak dicapai melalui tradisi yang telah disepakati akan sulit terwujud. 9

## Pembentukan Organisasi
Budaya  organisasi  hakikatnya  adalah  fenomena  kelompok,  oleh karenanya terbentuknya  budaya organisasi  tidak dapat  lepas dari dukungan kelompok  yang  terbentuk  dalam  waktu  yang  lama.  Pembentukan  budaya organisasi juga melibatkan leader atau tokoh yang secara ketat menerapkan visi misi dan nilai-nilai organisasi kepada para bawahannya, sehingga dalam waktu  tertentu  menjadi  kebiasaan  dan  dijakdikan  acuan  oleh  seluruh anggotanya untuk bertindak dan berperilaku. 10
Terbentuknya  budaya  organisasi  budaya  organisasi  akan  terjalin sebagaimana tabel Skema dibawah ini:
9 Achmad Sobirin, Budaya Organisasi, (Yogyakarta: UPP STIM YKPN.2007). hlm.175- 176.
10 Ibid., hal 71-72.
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan

## Strategi Memperkuat Organisasi
Sebuah  organisasi  membutuhkan  kualitas  dan  integritas,  sebab dengan  kualitas  dan  integritas  tinggi  organisasi  akan  mampu  bertahan  dan meraih  kesuksesan  serta  kualitas.  Integritas    yang  terdapat  di  dalam organisasi  sangat  tergantung  pada  solidaritas  para  anggotanya.  Durkheim membagi  solidaritas  menjadi  dua  bagian,  yaitu  solidaritas  mekanik  dan solidaritas organic.
1. Solidaritas mekanik
Ciri  khas  solidaritas  mekanik  didasarkan  pada  tingkat homogenitas tinggi dalam kepercayaan dan sentiment (perasaan) yang sama pada organisasi sebagai suatu system dalam bekerja sama.
2. Solidaritas organik
Filsafat dari pendiri organisasi Kriteria seleksi Manajemen puncak sosialisasi Budaya organisasi
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
2019
Muncul  dengan  adanya  pembagian  kerja  yang  tegas,  dimana setiap  individu  dalam  organisasi  yang  terlibat  dalam  penyelesaian suatu pekerjaan akan memegang wewenang dan tanggung jawab yang diberikan kepadanya.
Budaya  organisasi  memiliki  peran  yang  sangat  strategis  untuk mendorong  dan  meningkatkan  efektifitas  kinerja  organisasi,  khususnya kinerja  manajemen  dan  kinerja  ekonomi,  baik  dalam  jangka  pendek maupun jangka panjang. Peran budaya organisasi adalah sebagai alat untuk menentukan  arah  organisasi,  mengarahkan  apa  yang  boleh  dilakukan  dan yang tidak boleh dilakukan, bagaimana mengalokasikan sumber daya dan mengelola  sumber  daya  organisasional,  dan  juga  sebagai  alat  untuk menghadapi masalah dan peluang dari lingkungan internal dan eksternal.

## Tim Kerja Dalam Organisasi
Maksud tim kerja disini adalah kelompok kerja yang bekerja guna tercapainya  tujuan  organisasi.  Tim  kerja  adalah  kumpulan  dari  individu- individu  dengan  keahlian  spesifik  yang  bekerja  sama  dan  berinterasi  untuk mencapai tujuan bersama.
Yalis  ilyas  menjelaskan  bahwa  inti  dari  tim  kerja  terdiri  dari  tiga komponen  penting,  yaitu  komitmen  bersama,  saling  percaya  dan  saling menghormati.  Ketiga  faktor  utama  inilah  yang  membuat  sebuah  tim  kerja sangat kuat bila dibandingkan dengan masing-masing anggota yang bekerja secara mandiri. 11

## Hasil Dan Pembahasan
Adapun penguatan budaya organisasi  meliputi  nilai cinta  terhadap sang  pencipta,  nilai  cinta  terhadap  semua  makhluk  ciptaan-Nya  terutama sesama  manusia,  nilai  cinta  akan  alam.  Nilai-nilai  di  TK  Terpadu  Budi Mulia  Dua  Seturan  ini  sesuai  dengan  apa  yang  diinginkan  oleh  pihak sekolah dalam awal proses pembentukan sekolah.
11 Ibid., hal 75.
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
No. 2
2019
Dalam penguatan budaya sekolah di TK Terpadu Budi Mulia Dua terdapat  dalam  kegiatan  sehari-hari  yang  dilakukan  untuk  memperolah penguatan budaya organisasi di sekolah yang baik antara lain, kebiasaannya yaitu  pada  pagi  hari  diadakannya  pembelajaran  kurikulum  yang  telah diterapkan oleh pemerintah namun di implementasikan dalam keadaan yang berbeda  dengan  sekolah  regular  pada  umumnya,  yaitu  dengan  penguatan yang  dilakukan  dengan  suasana  alam (playground) yang  pastinya pembelajaran  lebih  mengasyikan,  kebiasaan  yang  dilakukan  sehari-hari adalah membiasakan disetiap kegiatan selalu membaca doa, memberlakukan 3S (Senyum, Sapa, Salam), membuat kegiatan untuk memandirikan peserta didik melalui program outbond .
Penguatan tersebut melalui dua tahapan dalam kesahariannya yaitu pada  saat  pembelajaran  dan  pada  saat  ekstrakurikuler  yang  dilakukan disekolah, semua hal tersebut memang telah dirancang sedemikian rupa oleh pihak  sekolah,  agar  pembentukan  budaya  organisasi  yang  telah  dibuat mampu dikuatkan sebagai identitas sekolah.
Pengembangan budaya organisasi di TK Terpadu Budi Mulia Dua dilakukan  terhadap  norma  yang  berlaku  di  masyarakat  luas  dan diaplikasikan di sekolah, adapun norma yang di kembangkan di TK Terpadu Budi  Mulia  Dua  terdiri  dari  norma  agama,  norma  kesopanan,  norma ksesusilaan dan norma hukum.
Norma  yang ada dimasukan kedalam  tata tertib  TK Terpadu  Budi Mulia Dua sebagai bentuk aturan yang mengikat seluruh warga yang ada di sekolah ini, adapun aturan yang ada disekolah ini meliputi dua aturan  yang mengikat,  ada  aturan  yang  mengatur  tentang  siswa  atau  peserta  didik  dan ada pula aturan yang mengikat untuk staff dan para pengajar di sekolah ini
Adapun  pembeda  antara  siswa  dan  staff  beserta  para  pengajar sekolah ini meliputi, untuk siswa harus mengikuti segala aturan yang ada di
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
No. 2
2019
sekolah  ini  tanpa  adanya  perbedaan  dengan  anak  yang  memiliki  financial lebih atau anak  yang kurang dalam finansialnya, sementara untuk staff dan karyawan  sekolah  ada  point  tambahan  terhadap  mereka  bukan  hanya mengikuti segala peraturan namun  mereka harus menjaga kerahasiaan yang dimilki  oleh  pihak  sekolah  dan  yayasan  terhadap  informasi  yang  mereka dapatkan, sehingga diharapkan kerahasiaan yang dimiliki oleh pihak sekolah akan tetap terjaga rapih, yang tidak dapat dimanfaatkan oleh pihak lain yang tidak bertanggung jawab.

## Simpulan
Keberadaan  budaya  di  dalam  organisasi  tidak  bisa  dilihat  oleh  mata, namun  dapat  dirasakan.  Budaya  organsasi  itu  bisa  dirasakan  melalui  perilaku anggota  di  dalam  organisasi  itu  sendiri.  Kebudayaan  tersebut  memberikan  pola, cara berfikir, merasa menanggapi dan menuntun para anggota di dalam organisasi. Oleh  karena  itu,  budaya  organisasi  akan  berpengaruh  juga  terhadap  efektif  dan tidaknya  suatu  organisasi lembaga  pendidikan  saat  ini  harus  siap  menghadapi tantangan globalisasi dan menghasilkan lulusan yang dapat bersaing dan mengisi era  global.  Kajian  budaya  organisasi  sangatlah  penting,  terutama  untuk memperoleh  gambaran  faktor-faktor  pendorong  dan  penghambat  aktifitas organisasi.  Juga  dapat  mengurai  dan  melihat  kekuatan  dan  kedalaman (strength and depth) sebuah budaya organisasi. Studi literatur ini berfokus pada teori-teori budaya  organisasi  apa  saja  yang  cocok  digunakan  untuk  mengkaji  budaya organisasi sebuah lembaga pendidikan.
Proses penguatan budaya organisasi diterapkan melalui nilai-nilai, adapun nilai-nilai  yang  diterapkan  di  sekolah  ini  meliputi  nilai  cinta  terhadap  sang Pencipta,  nilai  cinta  terhadap  semua  makhluk  hidup  terutama  sesama  manusia, serta  nilai  cinta  terhadap  alam,  nilai-nilai  tersebut  melalui  dua  proses  dalam penerapannya yaitu pada saat pembelajaran dan ekstrakurikuler.
Proses  pengembangan  budaya  organisasi  di  TK  Terpadu  Budi  Mulia  Dua  yaitu dengan melalui norma-norma yang meliputi norma keagamaan, norma kesopanan, norma kesusilaan serta norma hukum merupakan pedoman dalam pengembangan
AL-IMAN: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
No. 2 2019
budaya sekolah di TK Terpadu Budi Mulia Dua, adapun yang dilakukan pada saat pengembangan  melalui  penerapan  program-program  yang  telah  di  rancang sedemikian  rupa  oleh  pihak  sekolah  yaitu  melalui  program religius  day, menerapkan  pengembangan  budaya  3  S  (Senyum,  Salam,  serta  Sapa),  melatih kebiasaan  antri,  menerapkan  tata  tertib  yang  berlaku  di  sekolah  baik  secara keseluruhan  yang ada disekolah maupun tata tertib  yang berlaku dikelas masing- masing,  berdasarkan  kesepakatan  antara  peserta  didik  dan  dua  guru  kelas  di masing-masing kelas.

## Daftar Pustaka
Achmad Sobirin, Budaya Organisasi, (Yogyakarta: UPP STIM YKPN.2007).
Adam  Ibrahim. Teori,  Perilaku,  Dan  Budaya  Organisasi. (Bandung:  Pt  Refika Aditama, 2010).
Ara  Hidayat  Dan  Dr  Imam  Mahali. Pengelolaan  Pendidikan:  Konsep,  Prinsip Dan Aplikasi Dalam Mengelola Sekolah Dan Madrasah . (Yogyakarta: Kaukaba 2012).
Imam Mahali Dan Ara Hidayat. The Hand Book Of Education Management: Teori Dan  Praktik  Pengelolaan  Sekolah/Madrasah  Di  Indnesia .  (Jakarta: Kencana, 2016).
Ndraha Taliziduhu, Teori Budaya Organisasi , (Jakarta:  PT. Rineka cpita.2005).
Sulistyorini, Manajemen Pendidikan Islam ( Surabaya : eLKAF, 2006).
Suwarto. Budaya  Organisasi:  Kajian  Konsep  Dan  Implementasi. (Yogyakarrta: Atma Jaya, 2009).