## Pengembangan Buku Saku Kesehatan sebagai Media Edukasi pada Pasien COVID-19 yang Menjalani Isolasi Mandiri
The Development of  a Health Pocket Book as an Educational Tool for Self - Isolation COVID-19 Patients
Lolita Lolita 1* , Azis Ikhsanudin 2 1,2 Program Studi Farmasi, Fakultas Farmasi, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta *Penulis Korespondensi
1 lolita@pharm.uad.ac.id
Riwayat Artikel: Dikirim 12 Februari 2022; Diterima 9 Januari 2023; Diterbitkan 31 Mei 2023

## Abstrak
Coronavirus Disease (COVID)-19 adalah penyakit menular yang pertama kali muncul di Wuhan, China pada tahun 2019 dan menjadi pandemi global di seluruh dunia. Dalam menghadapi pandemi ini, diperlukan adanya upaya kesehatan yang dilakukan oleh semua elemen masyarakat tanpa terkecuali. Salah satu upaya kesehatan yang dilakukan yaitu edukasi kesehatan. Buku saku dapat digunakan sebagai media edukasi kesehatan terkait COVID- 19. Tujuan  penelitian ini  adalah untuk  memperoleh buku saku yang layak digunakan sebagai media edukasi kesehatan  dalam  rangka  memberikan pengetahuan dan pemahaman  yang  benar  tentang  COVID-19  kepada masyarakat khususnya pasien COVID-19 yang sedang menjalani isolasi mandiri (isoman). Metode penelitian pengembangan  buku  saku  menggunakan  model  4-D.  Langkah  pengembangan  buku  saku  meliputi pendefinisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Buku saku yang berjudul “Serba -serbi COVID- 19”  didistribusikan  dalam  bentuk softfile dan hardfile kepada  pasien  yang  menjalani  isolasi  mandiri  di  bawah pengawasan Puskesmas Umbulharjo I, Umbulharjo II, dan Kotagede II, Yogyakarta. Materi yang disampaikan meliputi protokol isoman bagi pasien positif COVID-19, peran vaksinasi, strategi mengidentifikasi berita hoax serta materi lainnya terkait terapi dan pencegahan infeksi COVID-19. Analisis data penilaian kelayakan buku saku  dilakukan  oleh  ahli  media,  ahli  materi,  dan  pasien  yang  sedang  menjalani  isolasi  mandiri  dibawah pengawasan Puskesmas Umbulharjo I, Puskesmas Umbulharjo II, dan Puskesmas Kotagede II. Proses evaluasi kelayakan  buku saku oleh  pasien isoman  dilakukan 2 tahap. Tahap 1  melibatkan  7 responden, dan tahap II melibatkan  30  responden.  Hasil  evaluasi  pengembangan  buku  saku  menunjukkan  bahwa  keenam  aspek penilaian (manfaat, ukuran, materi, tampilan desain secara visual, pemilihan bahasa atau kosakata, dan penyajian) menunjukan h asil “sangat layak” dan “layak”. Berdasarkan hasil uji kelayakan yang dilakukan oleh ahli materi, ahli media dan responden (pasien COVID-19 isoman) menyatakan bahwa buku saku ”Serba -serbi COVID- 19” berkategori layak dikembangkan sebagai media edukasi COVID-19.
Kata kunci :  COVID-19, isoman, media edukasi kesehatan, buku saku

## Abstract
Coronavirus Illness (COVID)-19, an infectious respiratory illness were first dicscovered in Wuhan, China in 2019. This diseases has become a global pandemic which spread quiclkly worldwide.  In order to combat this pandemic, it is critical that health efforts must be carried out by all segments of society. Health education is one of the health initiatives, particularly for COVID-19 patients who  are  experiencing  self-isolation.    The  availability  of  COVID-19  health  education  pocket  books  may  help them  in better understanding  about COVID-19. The method of health education is to provide a pocket book named "Serba-Serbi COVID- 19" in both softfile and hardfile format to patients undergoing self isolation in the Umbulharjo I, Umbulharjo II, and Kotagede II Health Centers,  Yogyakarta.  The materials presented  in the pocket book included iself isolation protocols for COVID-19 positive patients, the role of vaccination, strategies to identify hoax news and other materials related to therapy and prevention of COVID-19 infection. The pocket book assessment was conducted by media experts, material experts, and patients undergoing self-isolation at Umbulharjo I, Umbulharjo II, and Kotagede II health centers.  Two stages of pocket book evaluation by self isolation patients were completed. There were seven participants in the first round, and a total of thirty people took part in the second round. When the pocket book assessment was evaluated in stages one and two, the results revealed "very feasible" and "decent" for the six aspects of the assessment (benefits, size, material, visual display, language or vocabulary selection, presentation
of pocket book).  The feasibility study  of pocket book named "Serba-Serbi COVID-19" concluded that self islation COVID- 19 patients who read and assessed the pocket book  could understood the material well.
Keywords :  COVID-19, self-isolation, health education media, pocket book.

## PENDAHULUAN
COVID-19  adalah  suatu  penyakit infeksi menular yang disebabkan oleh virus corona  spesies  baru  (SARS-CoV-2). Virus ini  mulai  terdeteksi  di  Wuhan,  Tiongkok, pada  tanggal  31  Desember  2019  dan menyebar ke banyak negara di seluruh dunia hingga  menjadi  pandemic  (Rothan  & Byrareddy,  2020).  Keterlibatan  semua elemen baik pemerintah, organisasi swasta, otoritas  kesehatan  maupun  masyarakat sangat dibutuhkan dalam upaya penanggulanan pandemi.  Salah satu strategi upaya  yang  dapat  dilakukan  yaitu  promosi kesehatan.  Kegiatan  promosi  kesehatan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan masyarakat melalui pembelajaran dari, oleh, untuk dan bersama masyarakat, agar mereka dapat  menolong  diri  sendiri,  serta mengembangkan  kegiatan  yang  bersumber daya  masyarakat,  sesuai  sosial  budaya setempat  dan  didukung  kebijakan  publik yang berwawasan kesehatan (Nurmala et al., 2018).
Saat  ini,  COVID-19  masih  menjadi ancaman  serius  khususnya  di  wilayah  kota Yogyakarta. Kasus aktif harian COVID-19 di Kota Yogyakarta mengalami peningkatan yang  cukup  signifikan.  Berdasarkan  data yang  diperoleh  dari  Pemerintahan  Daerah Yogyakarta  pada  bulan  Juli  2021  terjadi peningkatan jumlah kasus positif aktif yaitu 25.983 orang. Kota Yogyakarta menduduki peringkat  ketiga  dengan  kasus  aktif sebanyak 5.250 orang (Pemda DIY, 2021). Kasus konfirmasi COVID-19 di Kecamatan Umbulharjo  yang  masih  dalam  perawatan sebanyak  559  orang.  Sedangkan,  di Kecamatan  Kotagede  sebanyak  473  orang dalam masa perawatan kasus terkonfirmasi COVID-19 (Pemkot Yogyakarta, 2021).
Isolasi  mandiri  di  rumah  bisa  menjadi
hal  yang  berat  bagi  sebagian  orang.  Pasien terkonfirmasi  positif  COVID-19  yang sedang  menjalani  isolasi  mandiri  (isoman) perlu  diedukasi  terkait  protokol  isoman yang  benar.  Hal  ini  bertujuan  untuk memantau  proses  prognosis  penyakit, memutus rantai penularan dan mengoptimalkan proses pemulihan (Keputusan  Menteri  Kesehatan  Republik Indonesia,  2020).  Selain  itu,  keterbatasan edukasi tatap muka pada pasien yang sedang isoman dan beredarnya berita hoax COVID- 19  di  media  sosial  dapat  menimbulkan kerancuan  dan  keresahan  bagi  pasien isoman.
Penelitian  sebelumnya  menunjukkan rendahnya  persepsi  kerentanan  publik (Nanda,  Lolita,  Indayati,  Rusdiyanti, Nurjannah, et al., 2021), dan persepsi resiko masyarakat  ketika  COVID-19  belum terkonfirmasi  di  Indonesia  (Nanda,  Lolita, Indayati,  Rusdiyanti,  Ikhsanudin,  et  al., 2021).  Hal  ini  menunjukkan  bahwa masyarakat masih belum menyadari tentang cara  penanggulangan  penyakit  COVID-19. Salah satu penyebabnya adalah keterbatasan media  edukasi  dalam  upaya  meningkatkan pengetahuan dan kewaspadaan masyarakat. Walaupun penelitian mengenai pengembangan  buku  saku  sebagai  media edukasi  kesehatan  telah  banyak  dilakukan. Namun  demikian,  penelitian  tersebut bertujuan  untuk  menilai  penggunaan  buku saku terhadap pengetahuan dan ketrampilan mencuci tangan, pengembangan buku saku sebagai  media  promosi  kesehatan  penyakit cacingan,  dan  pengembangan  buku  saku terhadap  pengetahuan  reproduksi  remaja (Taamu  et  al.,  2020)  (Ahmad  et  al., 2017a)(Wulansari et al., 2021). Hingga saat ini  penelitian  terkait  pengembangan  buku saku  sebagai  media  edukasi  COVID-19
pada  pasien  isolasi  mandiri  belum  pernah dilakukan.
Penelitian sebelumnya melaporkan  bahwa  pengetahuan  publik terkait COVID-19 sangat rendah. Disamping  itu,  penelitian  lain  juga menyatakan persepsi resiko dan kerentanan masyarakat  terhadap  COVID-19  sangat rendah.
Berangkat  dari  latar  belakang  diatas, maka  perlu  dikembangkan  buku  saku sebagai media edukasi kesehatan bagi pasien COVID-19 yang sedang menjalani isomani. Dengan  adanya  buku  edukasi  kesehatan tentang  COVID-19,  diharapkan  pasien isoman  dapat  meningkatkan  pengetahuan dan  pemahaman  tentang  COVID-19,
protokol isolasi mandiri, vaksinasi, identifikasi  berita hoax serta  mampu melakukan
pemantauan terkait kesehatannya selama isoman.

## METODE
Metode penelitian pengembangan buku saku COVID-19 menggunakan model 4-D. Model  4-D  ini  terdiri  dari  beberapa  tahap pengembangan  yaitu  :  pendefinisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Tahap pendefinisian bertujuan untuk  menetapkan  topik  yang  diawali dengan  analisis  tujuan  dari  batasan pengambangan  materi  buku  saku.  Tahap perancangan meliputi persiapan kerangka/prototipe  buku  saku,  pemilihan media yang sesuai tujuan, untuk menyampaikan  materi  serta  pemilihan format.  Tahap  pengembangan  bertujuan untuk menghasilkan buku saku yang sudah direvisi  berdasarkan  masukan  dari  para pakar.  Selanjutnya,  tahap  penyebaran  yang merupakan  tahap  penggunaan  buku  saku yang  telah  dikembangkan  pada  skala  yang lebih  luas.  Tahapan  pengembangan  buku saku  edukasi  bagi  pasien  COVID-19  yang sedang menjalani isoman dipaparkan secara terinci pada penjelasan di bawah ini:

## 1. Tahap pendefinisian
Wabah  COVID-19  mengakibatkan
pengaruh  yang  signifikan  pada  sektor kehidupan  masyarakat  khususnya  di  kota Yogyakarta. Pembatasan kegiatan diterapkan  di  berbagai  sektor  baik  sosial, ekonomi,  transportasi,  pariwisata  serta sektor informal (Syafrida & Hartati, 2020). Kota  Yogyakarta  digolongkan  ke  dalam zona  berisiko  tinggi  (1.54)  dengan  total kasus terkonfirmasi pada akhir Juli sebesar 117.833  kasus.  Puskesmas  Kotagede  II memiliki wilayah kerja Kelurahan Rejowinangun.  Berdasarkan  data  Dinas Kesehatan  Kota  Yogyakarta  pada  periode tanggal  25-  31  Juli  2021,  Kelurahan Rejowinangun  termasuk  ke  dalam  daerah dengan zona risiko COVID-19 yang tinggi (1.6) (Pemkot Yogyakarta, 2021).
Kebijakan  protokol  kesehatan  sebagai upaya pemutusan rantai penularan melahirkan sebuah tatanan kehidupan baru. Namun  demikian,  tidak  semua  lapisan masyarakat  mampu  menerapkan  anjuran protokol  kesehatan  tersebut  dengan  baik. Edukasi  kesehatan  merupakan  langkah penting dalam upaya menegakkan protokol kesehatan  dan  memutus  rantai  penyebaran virus  SARS-CoV-2.  Oleh  sebab  itu,  perlu dikembangkan media edukasi berupa buku saku yang memuat segala informasi tentang COVID-19.

## 2. Tahap perancangan
Pada  tahap  ini  dilakukan  persiapan kerangka  buku  saku  berupa  penyusunan kerangka/prototype  buku  saku,  pemilihan media yang sesuai tujuan, untuk menyampaikan  materi  serta  pemilihan format. Kegiatan diawali dengan pendataan sebaran kasus COVID-19 dan pasien yang menjalani  isoman  di  wilayah  Puskesmas Umbulharjo  1,  Puskesmas  Umbulharjo  II dan  Puskesmas  Kotagede  II.    Selanjutnya, dilakukan  penyusunan  prototype  materi edukasi  untuk  disajikan  pada  buku  saku. Adapun materi tersebut meliputi:
a. Pengertian, penyebab, faktor risiko,
dan cara penularan COVID-19
b. Tanda & gejala COVID-19
c. Pencegahan COVID-19
d. Teknik  mencuci  tangan  dan menggunakan masker yang baik dan benar
e. Pemeriksaan dan pengobatan COVID-19
f. Protokol  isoman  dan  terapi  obat yang dibutuhkan selama isoman
g. Strategi  meningkatkan  imunitas tubuh di masa pandemi
h. Vaksinasi COVID-19
i. Tips  untuk  menyaring    dan mencerna berita hoax COVID-19 di media sosial
Buku saku yang baik harus memperhatikan  beberapa  hal,  yaitu: penggunaan  istilah  dan  simbol  harus konsisten, materi ditulis secara singkat dan jelas,  tulisan  disusun  dengan baik  sehingga mudah  dipahami,  desain  dan  warna menarik,  dan  jumlah  halaman  harus  genap untuk menghindari adanya halaman kosong (Sulistyani et al., 2013). Buku saku didesain menggunakan  program  Canva.  Pemilihan warna,  gambar  dan  ilustrasi  dibuat semenarik mungkin dan disesuaikan dengan materi  (Hikmawati,  2011).  Ukuran  buku saku adalah 10,5 x 12,4 cm, dengan total 52 halaman dimulai dari sampul bagian depan sampai sampul bagian belakang. Materi yang dibahas meliputi COVID-19, isolasi mandiri COVID-19,  vaksinasi,  varian  baru  SARS- Cov-2,  berita hoax COVID-19,  formulir monitoring  kesehatan,  dan  tabel  kegiatan selama  isoman.  Materi  yang  terkandung dalam buku saku “Serba -serbi COVID- 19” disajikan dalam bentuk gambar dan bahasa yang sesederhana mungkin sehingga mudah dipahami  oleh  pembaca.  Selain  itu,  materi pada  buku  saku  juga  dibuat  dengan mempertimbangkan  segi  kebermanfaatan. Hal  ini  bertujuan  untuk  memudahkan pembaca mengingat pesan yang disampaikan.

## 4. Tahap pengembangan
Tahap pengembangan bertujuan untuk menghasilkan buku saku yang sudah direvisi berdasarkan  masukan  dari  para  pakar. Penilaian  pakar  materi  pada  buku  saku  ini dilakukan  oleh  dr.  Muti’ah  Nuraini. Penilaian  materi  menggunakan  kuisioner yang berisi evaluasi aspek kelayakan isi dan kebahasaan.  Adapun  pertanyaan  kuisioner meliputi  cakupan  materi,  akurasi  materi, aspek  komunikatif,  kemutakhiran  sumber rujukan,  teknik  penyajian,  dan  pendukung penyajian  materi.  Selain  penilaian  kedua aspek tersebut, ahli materi juga memberikan saran dan masukan terhadap kelayakan buku saku “ Serba-serbi COVID-19 ” . Penilaian  pakar  media  dilakukan  oleh Dr.  Hadi  Suyono,  S.  Psi.,  M.Si.  Penilaian dilakukan  terkait  dengan  aspek  kelayakan penyajian.  Beberapa  pertanyaan  yang diberikan  terkait  aspek tersebut  antara  lain ukuran buku saku, desain sampul buku saku, desain  isi  buku  saku,  serta  saran  dan masukan.

## 5. Tahap penyebaran
Pada  tahap  penyebaran  menilai penggunaan  buku  saku  yang  telah dikembangkan  pada  skala  yang  lebih  luas dalam hal ini pasien COVID-19 yang sedang menjalani isolasi mandiri. Buku saku “ Serba- serbi COVID-19 ” dibagikan dalam bentuk hard  file kepada  pasien  COVID-19  isoman secara  langsung  oleh  apoteker/petugas  di masing-masing puskesmas. Selanjutnya, soft file juga dibagikan melalui pesan  Whatsapp (WA) kepada pasien yang sedang melakukan isoman  COVID-19  dibawah  pengawasan petugas Puskesmas Umbulharjo I, Puskesmas Umbulharjo II, dan Puskesmas Kotagede II.
Pada  halaman  terakhir  buku  saku dicantumkan  formulir  evaluasi  dalam bentuk  QR  code  yang  bisa  diakses  oleh pasien COVID-19 isoman untuk memberikan  penilaian  kelayakan  tampilan maupun materi buku saku. Melalui formulir
tersebut,  pasien  juga  dapat  memberikan saran dan masukan serta pertanyaan terkait buku  saku “ Serba-serbi  COVID-19 ” yang sudah dibagikan.
Evaluasi terhadap kelayakan buku saku “ Serba-serbi COVID-19 ” antara lain:
a. Manfaat
b. Bentuk dan ukuran
c. Materi
d. Penilaian  secara  visual  baik  desain maupun tampilan
e. Pemilihan bahasa atau kosakata
f. Tampilan penyajian
g. Saran dan masukan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Tahap pendefinisian Pengetahuan tentang COVID-19
merupakan  hal  yang  sangat  penting  agar pasien  memahami  penyakitnya,  cara pencegahan, pengobatan dan komplikasinya
(Pramita Sari & ’Atiqoh, 2020) .
P engembangan  buku  saku  “Serba -serbi COVID-19 sebagai salah satu media edukasi bagi pasien COVID-19 isoman merupakan salah satu strategi dalam  mendukung upaya penanggulangan pandemi COVID-19.

## 2. Tahap perancangan
Buku saku  memiliki ukuran yang kecil sehingga  dapat  dibawa  kemana-mana  oleh pembacanya  (Balai  Pengkajian  Teknologi Pertanian  Jambi,  2016).  Desain  sampul sudah  dibuat  sederhana  namun  menarik dengan  illustrasi  pasien  dan  petugas kesehatan.  Pada  bagian  sampul  juga  sudah disertakan  judul  yang  cukup  besar  dengan ukuran  1/3  bagian  sampul  sehingga pembaca mudah mengetahui dan membaca judul  buku  saku  ini.  Desain  isi  buku  saku juga  sudah  dibuat  semenarik  mungkin dengan  penambahan  gambar,  warna  serta pemilihan font huruf yang menarik. Pada  tahapan  penyusunan  buku  saku yang diberi judul “Serba -serbi COVID- 19”. Materi yang dicantumkan dalam buku saku ini  cukup  beragam,  seperti  definisi, penyebab, faktor risiko, cara penularan, cara
pencegahan,  tanda  dan  gejala,  cara menggunakan masker dan cuci tangan yang benar,  serta  pemeriksaan  dan  pengobatan COVID-19.
Tampilan  halaman  depan  buku  saku dapat dilihat pada gambar 1 dibawah ini
Gambar 1. Tampilan halaman depan buku saku
Protokol isolasi mandiri juga dijelaskan dalam buku ini seperti kegiatan yang dapat dan  tidak  dapat  dilakukan  selama  isolasi mandiri,  penanganan  saat  sesak  nafas, strategi  meningkatkan  daya  tahan  tubuh, serta durasi waktu isolasi mandiri. Selain itu, materi  pada  buku  saku  ini  juga  membahas tentang vaksinasi, varian baru SARS-CoV-2, tips  dalam  mencerna  dan  menganalisis berita hoax ,  serta  tabel  monitoring  untuk merekam  kegiatan  pasien  isoman  secara mandiri.  Pada  tabel self  monitoring, pasien dapat  mencatat  hasil  memonitoring  suhu tubuh,  saturasi  oksigen,  tekanan  darah, denyut  nadi  serta  gejala  yang  dirasakan pasien selama isolasi mandiri.
Media  edukasi  kesehatan  yang  baik harus  dapat  memenuhi  kriteria access , cost , technology , interactivity , organization dan novelty (Kholid,  2015). Buku  Saku  “Serba -serbi COVID- 19” sangat tepat untuk digunakan sebagai  media  promosi  kesehatan  pada masyarakat.  Buku  tersebut  tersedia  dalam
bentuk softfile dan hardfile .  Berdasarkan  hal tersebut,  maka  buku  saku  termasuk  media yang  mudah  diakses  dan  digunakan  oleh masyarakat ( access ). Pertimbangan berikutnya  dari  segi  biaya  ( cost )  yang dikeluarkan  untuk  pembuatan  buku  saku. Buku  saku  tersedia  dalam  bentuk  cetak sehingga  memerlukan  biaya  percetakan. Biaya  yang  dikeluarkan  untuk  mencetak buku  saku  tersebut  seharusnya  tidak menjadi  masalah  mengingat  banyaknya manfaat dari buku saku tersebut.
Aspek berikutnya yang menjadi kriteria media  edukasi  kesehatan  adalah technology . Penggunaan  buku  saku  tersedia  dalam bentuk softfile dan hardfile sesuai  dengan target  sasaran  masyarakat.  Buku  saku “Serba -serbi  COVID- 19”  disusun  dengan mempertimbangkan  aspek  interaktifitas ( interactivity ).  Penambahan  gambar  dan pemilihan  warna  seolah-olah  mampu membuat  pembacanya  tertarik  (Husna  & Reliani,  2016).  Aspek  selanjutnya  yaitu organization .  Proses  pengembangan  buku saku  ini  mendapat  dukungan  dari  pihak Puskesmas.  Dengan  adanya  media  buku saku, diharapkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat mengenai COVID- 19 menjadi lebih meningkat sehingga dapat membantu dalam memutus rantai penyebaran COVID-19. Aspek  terakhir  yang  harus  dipenuhi adalah  aspek novelty ,  yaitu  keterbaruan. Materi  yang  disajikan  dalam  buku  saku diambil  dari berbagai  jurnal  yang up  to  date dan  mutakhir  (Ahmad  et  al.,  2017b). Penyajian  dilakukan  dalam  bahasa  yang sederhana,  jelas  dan  disertai  gambar sehingga tidak membuat jenuh ketika dibaca (Sulistyani et al., 2013).
3. Tahap pengembangan
Buku  yang  telah  selesai  disusun kemudian  dinilai  oleh  ahli  materi  dan  ahli media. Setelah tahap penyusunan buku saku selesai, maka dilanjutkan validasi media dan materi  mengenai  produk  yang  dibuat (Sugiyono,  2010).  Dalam  hal  ini,  produk
yang dibuat  yaitu  buku  saku  “Serba -serbi COVID- 19”.
Ahli  materi  menilai  aspek  dari kelayakan  isi  untuk  mengetahui  kualitas buku  saku.  Adapun  hasil  penulaian  ahli media dapat dilihat pada tabel 1 dibawah ini:
Tabel 1.
Hasil evaluasi penilaian pengembangan buku saku oleh ahli materi No Aspek Penilaian 1 Cakupan materi Sangat layak 2 Akurasi materi Layak 3 Aspek komunikatif Layak 4 Kemutakhiran sumber rujukan Layak 5 Teknik penyajian Layak 6 Pendukung penyajian materi Layak
Hasil penilaian ahli materi menunjukan cakupan materi  buku  saku  “sangat  layak”. Selain itu akurasi materi, aspek komunikatif, kemutakhiran sumber, teknik penyajian dan pendukung  penyajian  materi  dianggap sudah “layak”. A hli materi juga menambahkan  saran  untuk  memasukkan materi  tentang  waktu  yang  tepat  untuk melakukan swab PCR/antigen  bagi  pasien isolasi  mandiri  serta  menambah  materi tentang  kelompok  orang  yang  tidak diperkenankan mendapatkan vaksin COVID-19.
Validasi  ahli  merupakan  teknik  untuk memvalidasi  atau  menilai  kelayakan rancangan  produk(Bintoro  et  al.,  2022). Pada  tahap  pengembangan  buku  saku, disusun  penilaian  oleh  ahli  materi  sangat penting  untuk  memperoleh  informasi tentang  kualitas  buku.  Selanjutnya,  hasil penilaian  ahli  materi  digunakan  sebagai masukan  dalam  merevisi  buku  saku  yang telah dikembangkan sehingga menghasilkan produk akhir yang layak. Aspek utama yang perlu  diperhatikan  pada  tahap  validasi  ahli meliputi  kelayakan  materi,  pemilihan bahasa,  serta  kesesuaian  ilustrasi  gambar (Wardhani  et  al.,  2021).  Penelitian
sebelumnya  tentang  pengembangan  buku saku  digital  untuk  mitigasi  pandemi COVID-19 menunjukkan bahwa buku saku digital  sangat  layak  untuk  meningkatkan resiliensi terhadap pandemi  (Nurfitri et al., 2022).
Pengembangan buku saku “Serba -Serbi COVID- 19”  dikatakan  layak  jika  hasil penilaian  ahli  materi  menunjukkan  nilai keseluruhan  semua  aspek  minimal  berada pada kategori cukup layak.
Kelayakan  b uku  saku  “Serba -serbi COVID- 19”  juga  dinilai  oleh  ahli  media . Penilaian  dilakukan  dengan  mengisi google form yang  berisi  3  aspek  penilaian  meliputi kelayakan  desain,  desain  isi,  dan  ukuran buku saku.
Hasil penilaian ahli media dapat dilihat pada tabel 2 dibawah ini:
Tabel 2. Hasil penilaian pengembangan buku saku oleh ahli media No  Aspek Penilaian 1 Ukuran buku saku Layak 2 Desain sampul Layak 3 Desain isi buku saku Layak Hasil  penilaian  menunjukkan  bahwa ukuran  buku,  desain  sampul  dan  desain  isi buku sudah “l ayak ”. A hli media memberikan masukan agar penulisan materi dapat  lebih  dipersingkat,  alur  pikir  perlu diperuntut, bahasa komunikatif yang mudah dipahami  pembaca,  menggunakan  kalimat pendek dengan tetap memperhatikan ejaan yang disempurnakan meskipun menggunakan  bahasa  popular.  Disamping itu, ahli media juga memberikan saran yaitu hindari  memuat  terlalu  banyak  informasi dalam satu halaman.
Visualisasi  narasi  dengan  desain grafik dan gambar yang sesuai dapat meningkatkan nilai buku saku. Hal ini membantu pembaca dalam  memahami  konten  materi  yang terdapat  pada  buku  saku  (Utami,  R. Sumarni, W. Habibah, 2017). Sampul buku saku  juga  didesain  dengan  gambar  yang
berwarna  untuk  menarik  minat  pembaca (Sulaiman et al., 2019) (Hafizhasando et al., 2021).

## 4. Tahap penyebaran
Buku  saku  yang  telah  selesai  disusun dan  dievaluasi  kelayakan  oleh  ahli  materi dan  media,  kemudian  dibagikan  kepada pasien    yang  sedang  menjalani  isolasi mandiri  COVID-19  dibawah  pengawasan petugas Puskesmas Umbulharjo 1, Puskesmas Umbulharjo II, dan Puskesmas
Kotagede  II.  Pada  tahap  1,  terdapat  7 responden  yang  mengisi  evaluasi  penilaian buku  saku  COVID-19.  Evaluasi  penilaian tahap  1  dilaksanakan  pada  tanggal  31  Juli 2021 – 7  Agustus  2021.  Hasil  penilaian tahap 1 dapat dilihat pada tabel 3 dibawah ini:
Tabel 3. Hasil penilaian pengembangan buku saku pada responden tahap pertama No  Aspek Sangat layak  Layak 1 Manfaat 57.1% 42.9% 2 Ukuran 28.6% 71.4% 3 Materi  yang disajikan 57.1% 42.9% 4 Desain  dan tampilan 28.6% 71.4% 5 Pemilihan bahasa  atau kosakata 28.6% 71.4% 6 Penyajian 66.7% 33.3%
Evaluasi  penilaian  responden  tahap  2 dilaksanakan pada tanggal 22 Agustus 2021 – 30  Agustus  2021  dengan  responden berjumlah  30  orang.  Hasil  penilaian responden  tahap  kedua  dapat  dilihat  pada tabel 4 dibawah ini:
Tabel 4.
Hasil penilaian pengembangan buku saku pada responden tahap kedua No  Aspek Sangat layak  Layak 1 Manfaat 57% 43% 2 Ukuran 37% 63% 3 Materi  yang  63% 37%
No  Aspek Sangat layak  Layak disajikan 4 Desain  dan tampilan 67% 33% 5 Pemilihan bahasa  atau kosakata 57% 43% 6 Penyajian 57% 43%
Apresiasi  diberikan  oleh  responden tahap 1 antara lain kemasan dan desain buku saku  yang  cukup  menarik  perhatian. Meskipun  terdapat  beberapa  bagian  terlalu dominan  atau  penuh  karakter  sehingga kurang  rapi.  Informasi  yang  disampaikan dalam buku saku sudah relevan dan cukup mudah  dipahami  yang  dibantu  dengan ilustrasi.  Adapun  masukan  yang  diberikan oleh  responden  yaitu  buku  saku  bentuk hardfile lebih  menarik  dan  mudah  dibaca dibandingkan softfile .
Responden  tahap  2  memberikan apresiasi dan saran yang hampir sama seperti pada penilaian responden tahap 1. Saran dari responden tahap 2 antara lain isi buku yang sudah  bagus  dan  menarik,  penyajian  buku yang  mudah  dipahami,  ditambah  dengan karakter animasinya sehingga pembaca tidak mudah  bosan.  Penyusunan  buku  saku “Serba -serbi COVID- 19” sudah berdasarkan  sumber  yang  mutakhir  dari berbagai  jurnal  dengan  bahasa  sederhana, jelas  dan  disertai  desain  gambar  yang menarik.  Buku  saku  juga  memiliki  ukuran yang kecil sehingga memudahkan pembaca untuk membawanya.
Berdasarkan  data  evaluasi  yang didapatkan  dari  responden  pada  penilaian tahap  1  dan  tahap  2  yang  berjumlah  37 responden,  yang  merupakan  responden penerima  buku  saku  tersebut  menunjukan bahwa keenam aspek penilaian dalam buku menunjukan  hasil  “sangat  layak”  dan “layak”. Rincian hasil evaluasi dari keenam aspek dapat dijelaskan sebagai berikut:
a. Manfaat Pada  penilaian  tahap  1  menunjukkan
bahwa  57.1%  (4  responden)  memilih jawaban  sangat  layak  dan  42.9%  (3 responden)  memilih  jawaban  layak  terkait manfaat  yang  diberikan  dari  buku  saku “Serba -serbi COVID-19 ” . Pada penilaian tahap 2,  sebanyak 57% (23 responden) memilih opsi “s angat layak” dan 43% responden (7 responden) memilih “layak” terkait manfaat dari buku tersebut. Dilihat  dari  jawaban  responden menunjukkan  bahwa  buku  tersebut memang  layak  dan  memiliki  manfaat tersendiri  bagi  pembacanya.  Di  masa pandemi  seperti  ini,  memang  sangat diperlukan buku saku yang bertujuan untuk menambah  pengetahuan  dan  wawasan mengenai COVID-19. Buku saku ini sangat bermanfaat  dalam  memperbaiki  persepsi masyarakat  terkait  pandemi  COVID-19 ddan diharapkan masyarakat dapat berperan dalam memutus rantai penyebaran COVID- 19.

## b. Ukuran buku saku
Pada evaluasi penilaian tahap 1 terdapat 71.4%  (5  responden)  yang  menjawab “layak” dan 28.6% (2 responden) menjawab “sangat  layak”  terkait  ukuran  buku  saku COVID-19 yang relatif kecil (A6).
Sementara  itu,  pada  evaluasi  penilaian tahap  2  terdapat  37%  (11  responden) memilih  “sangat  layak”  d an  63%  (19 responden) memilih “layak”.
Ukuran  buku  saku  yang  relatif  kecil diharapkan akan lebih praktis dengan materi yang  singkat,  jelas  dan  padat  (Balai Pengkajian  Teknologi  Pertanian  Jambi, 2016). Hal ini akan meningkatkan minat dan ketertarikan masyarakat dalam membacanya.

## c. Materi yang disajikan
Terdapat  57.1%  (4  responden) memberikan  jawaban  bahwa  materi  yang disajikan  dalam  buku  sak u  “Serba -serbi COVID- 19”  adalah  “sangat  layak”  dan 42.9%  (2  responden)  menjawab  “layak” pada penilaian tahap 1.
Pada  evaluasi  penilaian  tahap  2 diperoleh 63% (19 responden) memilih opsi “sangat  layak”  dan  37%  (11  responden) m emilih “layak” . Materi  yang  disampaikan  dalam  buku saku  berkaitan  dengan  kondisi  pandemi COVID-19 yang dialami saat ini. Buku saku ini  berisi  materi  berbagai  hal  terkait COVID-19,  tata  cara  isolasi  mandiri  bagi pasien  terkonfirmasi  positif  COVID-19, pentingnya  dilakukan  vaksinasi,  dan  lain lain.  Dengan  adanya  materi  tersebut diharapkan  masyarakat  lebih  memahami terkait COVID-19 yang melanda Indonesia bahkan dunia.

## d. Desain dan tampilan buku saku
Pada  penilaian  responden  tahap  1 terdapat  71.4%  (5  responden)  menjawab bahwa  secara  visual  desain  dan  tampilan buku saku “ Serba-serbi COVID-19 ” adalah “layak” dan sebanyak 28.6 % (2 responden) menjawab “sangat layak”. Pada evaluasi penilaian tahap 2 terdapat 73% (22 responden ) memilih “sangat layak” dan 27% (8 responden) memilih “layak”.
Tampilan  dari  buku  saku  ini  dibuat dengan desain semenarik mungkin. Hal ini bertujuan  supaya  pembaca  tidak  bosan dalam  memahami  dan  mempelajari  buku saku ini.
e. Pemilihan  bahasa  atau  kosakata yang digunakan Terkait  dengan  pemilihan  bahasa  atau kosakata  yang  digunakan  dalam  penulisan buku  saku,  sebanyak  71.4%  (5  responden) responden tahap 1 memilih opsi “layak” dan 28.6% (2 responden) memilih opsi “s angat layak”. Pada  evaluasi  penilaian  tahap  2, sebanyak  57%  (17  responden)  memilih “sangat  layak”  d an  43%  (13  responden) memilih  “layak”. Bahasa  yang  digunakan dalam  penulisan  buku  saku  ini  merupakan bahasa  yang  mudah  dipahami  oleh masyarakat luas. Hal ini dikarenakan sasaran dari  promosi  kesehatan  yaitu  masyarakat awam.  Pemilihan  bahasa  yang  mudah
dipahami  akan  memudahkan  penyampaian pesan dari penulis kepada pembacanya.

## f. Penyajian buku saku
Pada penilaian tahap 1 sebanyak 66.7% (4 responden) memberikan jawaban adalah “layak”, dan sebanyak 33.3% (2 responden) memberikan  jawaban  “sangat  layak”. Pada evaluasi  penilaian  tahap  2,  responden  juga memiliki  pendapat  yang  serupa  pada pertanyaan terakhir, yaitu mengenai tingkat kemenarikan  dan  keinovatifan  buku  saku tersebut,  dimana  57%  (17  responden) memilih  “sangat  layak”  d an  43%  (13 responden)  memilih “layak”. Penyajian buku saku yang menarik dan inovatif akan memudahkan pembaca dalam mengerti dan memahami  isi  dari  buku  saku  tersebut (Ahmad et al., 2017b) Berdasarkan  hasil  evaluasi  penilaian dari keenam aspek diatas, dapat disimpulkan bahwa  pasien  yang  telah  membaca  buku tersebut  dapat  memahami  materi  yang disampaikan  di  buku  saku.  Selanjutnya, penulis  berharap  pelaksanaan  edukasi kesehatan dapat dilaksanakan dengan tatap muka  secara  langsung  agar  penyampaian materi  bisa  lebih  optimal  serta  manfaatnya bisa dirasakan langsung oleh masyarakat.

## KESIMPULAN
Buku  saku “  Serba -Serbi  COVID- 19” yang dikembangkan layak digunakan sebagai media  edukasi  kesehatan.  Materi  yang terkandung  pada  buku  saku  antara  lain  : pengetahuan  dasar  tentang  COVID-19, isolasi mandiri, vaksinasi, varian baru SARS- COV-2 serta cara mengatasi berita hoax yang beredar di tengah masyarakat.
Ke depan, buku saku ini akan dibagikan baik ke pasien yang menjalani isolasi mandiri maupun  masyarakat  luas.  Pelaksanaan edukasi kesehatan berbasis buku saku perlu digalakkan  dalam  upaya  meningkatkan pengetahuan  dan  pemahaman  masyarakat terkait penyakit COVID-19.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmad,  A.,  Adi,  S.,  &  Gayatri,  R.  W. (2017b).  Pengembangan  Buku  Saku Sebagai  Media  yang  Ditularkan Melalui  Tanah  Pada  Kabupaten Malang. Preventia :  The  Indonesian Journal  of  Public  Health , 2 (1),  25 – 36. http://journal2.um.ac.id/index.php/ preventia/article/view/2762
Balai Pengkajian Teknologi Pertanian Jambi.
(2016). Booklet dan buku saku . Retrieve 12 Februari 2022 Http://Jambi. Litbang.Pertanian.Go.Id/Ind/Index.Php/P ublikasi/Media-Cetak/Booklet.
Bintoro, T., Lestari, I., & Rofiqoh, F. (2022). Learning Media Innovation : Lift the Flap Book  Digital  in  Increasing  Interest  in Learning  Science  for  Third-Grade Elementary  School  Students . 6 (2),  266 – 274.
Hafizhasando, R., Saptono, S., Parmin, P., & Rahayuningsih, M. (2021). Development  of  Digital  Pocketbook About  Fungi  in  Mount  Merbabu
National  Park  as  the  Supplement  of Teaching  Material  at  Senior  High School. Journal  of  Innovative  Science
Education , 9 (3), 117 – 123. https://doi.org/10.15294/jise.v9i3.4
0100
Hikmawati,  I.  (2011). Promosi  Kesehatan Untuk Kebidanan (1st ed.). Yogyakarta :
Nuha Medika.
Husna, A. R., & Reliani. (2016). Streetfood
Cards  sebagai  Media  Merubah Pengetahuan,  Sikap,  dan  Perilaku Anak Usia Sekolah dalam Mengkonsumsi  Jajanan  di  SDN  1 Wonorejo  Rungkut  Surabaya. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah , 1 (1), 7 – 14. Keputusan  Menteri  Kesehatan  Republik
Indonesia. (2020). Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.01.07/MenKes/413/2020 Tentang  Pedoman  Pencegahan  dan
Pengendalian  Corona  Virus  Disease 2019  (Covid-19). MenKes/413/2020 ,
2019 , 207.
Kholid,  A.  (2015). Promosi  Kesehatan  dengan Pendekatan  Teori  Perilaku,  Media,  dan Aplikasi. Jakarta:  PT  Raja  Grafindo Persada.
Nanda,  R.  O.,  Lolita,  L.,  Indayati,  W., Rusdiyanti,  I.,  Ikhsanudin,  A.,  & Mareti,  S.  (2021).  Knowledge, precautionary  actions,  and  perceived risk of COVID-19 among indonesian people. International  Journal  of  Public Health Science , 10 (1), 8 – 15. https://doi.org/10.11591/ijphs.v10i 1.20589 Nanda,  R.  O.,  Lolita,  L.,  Indayati,  W.,
Rusdiyanti,
I., Nurjannah,
Ikhsanudin,  A.,  &  Mareti,  S.  (2021). Covid-19  risk  perception  among Indonesians  in  early  stage  of  the outbreak. International  Journal  of  Public Health  Science , 10 (2),  249 – 257. https://doi.org/10.11591/ijphs.v10i 2.20678 Nurfitri, Y., Retnowati, R., & Awaludin, M. T.  (2022).  Development  of  Digital Pocket Book  for  Disaster  Mitigation Materials  Coronavirus  Disease  2019 (COVID-19)  to  Increase  Student Resilience  to  Disasters. Journal  Of Biology Education Research (JBER) , 3 (1), 11 – 22. https://doi.org/10.55215
/jber.v3i1.3651 Nurmala,  I.,  Fauzie,  R.,  Nugroho,  A., Erlyani, N., Laily, N., & Anhar, V. Y. (2018). Promosi  Kesehatan (Pertama). Airlangga  University  Press  dengan PIPS UNAIR.
Pemda DIY. (2021). Data Terkait COVID- 19 di D.I. Yogyakarta . Retrieve 31 July 2021 from Https://Corona.Jogjaprov.
Go.Id/Data-Statistik. https://corona .jogjaprov.go.id/data-statistik
Pemkot  Yogyakarta.  (2021). Informasi Perkembangan  COVID-19  di  Kota Yogyakarta . Retrieve 8 Desember 2021 from
Https://Corona.Jogjakota.Go.Id/. Pramita  Sari,  D.,  &  ’Atiqoh,  N.  S.  (2020).
Hubungan Antara Pengetahuan Masyarakat dengan Kepatuhan Penggunaan  Masker  Sebagai  Upaya
Pencegahan  Penyakit  COVID-19  di Ngronggah. Infokes:  Jurnal  Ilmiah Rekam Medis Dan Informatika Kesehatan , 10 (1), 52 – 55.
Rothan, H. A., & Byrareddy, S. N. (2020). The  epidemiology  and  pathogenesis of  coronavirus  disease  (COVID-19) outbreak. Journal of Autoimmunity , 109 , 102433.
https://doi.org/10.1016/j.jaut.2020. 102433 Sugiyono.  (2010).  Metode  penelitian kuantitatif  kualitatif  dan  R&D.  In Alfabeta, Bandung (p. 143).
Sulaiman, M., Ngabekti,
S., & Widiatningrum,  T.  (2019).  The Development  of  Booklet  about  the Variety of Macroscopic Fungi Species in Arboretum Sylva Western Borneo as  the  Supplement  of  Learning Material at High School Article Info.
Jise , 8 (1),
99 – 107. http://journal.unnes.ac.id/sju/index. php/jise Sulistyani,  N.,  Jam,  J.,  &  Rahardjo,  D. (2013). Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara  Menggunakan  Media  Pocket Book Dan Tanpa Pocket Book Pada Materi  Kinematika  Gerak  Melingkar Kelas X. Jurnal Pendidikan Fisika , 1 (1), 164 – 172.
Syafrida,  S.,  &  Hartati, R. (2020).  Bersama Melawan  Virus  Covid  19  di Indonesia. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I , 7 (6), 495 – 508. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i6. 15325 Taamu, T., Nurjannah, N.-, & Wijayanti, F.- .  (2020).  Penggunaan  Buku  Saku Sebagai  Media  Untuk  Meningkatkan Pengetahuan  Dan  Keterampilan Mencuci  Tangan  Anak. JPP  (Jurnal
Kesehatan  Poltekkes  Palembang) , 15 (2), 80 – 87. https://doi.org/10.36086/jpp.v15i2. 556 Utami,  R.  Sumarni,  W.  Habibah,  N.  A. (2017).  Pengembangan  Bahan  Ajar Ipa  Terpadu  Berbasis  Salingtemas Pada  Tema  Energi. Unnes  Science Education Journal , 6 (1), 1496 – 1502. Wardhani,  Y.  S.,  Al  Muhdhar,  M.  H.  I., Prasetyo, T. I., & Sumberartha, I. W. (2021).  Jurnal  Pendidikan  Biologi. Jurnal  Pendidikan  Biologi , 12 (3),  146 – 157.
Wulansari,  D.  A.,  Winarni,  S.,  &  Lala,  H. (2021).  Pengaruh  Media  Promosi Kesehatan  Buku  Saku  Terhadap Pengetahuan  Kesehatan  Reproduksi Remaja. Jurnal  Pendidikan  Kesehatan , 10 (2),
227 – 234. https://jurnal.poltekkesbanten.ac.id/ Medikes/article/download/149/128