## DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal)
http://ejournal.undhari.ac.id/index.php/de_journal E-ISSN : 2722-7839, P-ISSN : 2746-7732 Vol. 4 No. 2 (2023), 887-892

## PERAN ORANG TUA DALAM PROSES BIMBINGAN DAN KONSELING ANAK
Dania Riski Rahayu 1 , Yulianti 2 , Ade Elsa Fadillah 3 , Ermida Lestari 4 , Septiana Amanda Faradila 5 , Dewi Fitriana 6
e-mail: 1 daniarizkir@gmail.com , 2 yulianti@unja.ac.id , 3 adefadillah699@gmail.com , 4 ermida1379@gmail.com , 5 Faradilaamanda6@gmail.com, 6 dewifitriana2003@gmail.com 1,2,3,4,5,6 Prodi Bimbingan dan Konseling, Universitas Jambi, Indonesia

## Abstrak
Pemberian  layanan  bimbingan  dan  konseling  orang  tua    kepada  generasi  muda  atau  kepada anak-anaknya adalah agar mereka dapat mengembangkan kemampuannya, menyesuaikan diri dengan lingkungan  sosial,  lingkungan  pendidikan  dan  profesi  masa  depan.  Penting  bagi  anak  karena  orang tualah  yang  menjaga  dan  membimbing  anaknya  dengan  memberikan  contoh  yang  baik  dalam kehidupan  sehari-hari,  dan  orang  tua  mengenalkan  anaknya  pada  hal-hal  yang  ada  di  dunia  ini  dan menjawab  pertanyaan-pertanyaan  tentang  hal-hal  yang  tidak  dilakukan  anak-anaknya.  memahami. Peran  orang  tua  dalam  memahami  karakter  seorang  anak  adalah:  a)  Kedua  orang  tua  hendaknya menyayangi anaknya dan menjaga anaknya, ketika anak mendapat kasih sayang yang cukup dari ibu dan bapaknya, sehingga ketika anak ada di luar rumah dan menghadapi masalah yang baru. , mereka bisa  menghadapinya.  dan memperbaikinya.  b)    orang  tua  harus  tetap bersikap tenang  di  rumah  agar anak akan merasa adanya ketenangan dirumah, c) saling menghargai antara kedua orang tua dan anak, d)  orang  tua  harus  mampu  bertindak  lebih  tegas  agar  mau  menghargai  anak,  membangun kepercayaan,  rasa  syukur  dan  memberi  keyakinan  pada  anak,  e)  mengurangi  perkataan  yang  tidak baik karena mempengaruhi kepribadiannya dan menimbulkan  kedekatan, keakraban, 6) memperkuat rasa percaya diri karena dengan cara ini mereka akan mudah menerima kesalahan dan kesalahannya, mereka  percaya  bahwa  itu  adalah  kapasitasnya  sendiri  untuk  membantu  orang  lain,  mereka  merasa kehadirannya  sangat  berarti.  penting.  berguna  dan  penting,  f)  berkumpul  dengan  anak,agar  melihat keingintahuan  anak  terhadap  kebenaran  yang  dibawa  ya  sejak  lahir,  diumur  mereka  yang  masih dini,biasanya  keingintahuan  tentang  dirinya  sendiri,  itulah  kenapa  peran  orang  tua    terhadap  anak sangat penting.

## Kata Kunci: Peranan Orang Tua, Proses Bimbingan Konseling
Abstract Providing parental guidance and counseling services to the younger generation or their children is so that  they  can  develop their abilities,  adapt  to  the social environment, educational  environment  and  future profession.  It  is  important  for  children  because  it  is  parents  who  look  after  and  guide  their  children  by providing  good  examples  in  everyday  life,  and  parents  introduce  their  children  to  things  that  exist  in  this world and answer questions about things that children do not do. his son. understand. The role of parents in understanding a child's character is: a) Both parents should love their child and look after their child, when the child gets enough love from his mother and father, so that when the child is outside the home and facing new problems. , they can deal with it. and fix it. b) parents must remain calm at home so that children will feel calm at home, c) mutual respect between parents and children, d) parents must be able to act more firmly so that they will respect children, build trust, gratitude and give confidence in children, e) reduce bad words because it affects their personality and creates closeness, familiarity, 6) strengthen self-confidence because in this way they will easily accept their mistakes and errors, they believe that it is their own capacity to help others,  they  felt  his  presence  was  very  meaningful.  important.  useful  and  important,  f)  gathering  with children, in order to see children's curiosity about the truth that they have been carrying since birth, at an early  age,  usually  curiosity  about  themselves,  that  is  why  the  role  of  parents  towards  children  is  very important.

## Keywords: Role of Parents, Counseling Guidance Process

## Pendahuluan
Kehidupan  manusia  tidak  dapat  dipisahkan  dari    pendidikan,  dengan  proses  pendidikan tersebut  maka  seseorang  dapat  dilatih  seutuhnya,  baik  dari  segi  mental  maupun  fisiknya.  Untuk membentuk perilaku yang baik dalam diri setiap pribadi, diperlukan pula pendidikan yang baik. yaitu kualitatif  dan  kuantitatif.  Setiap  individu  memerlukan  lingkungan  yang  baik  untuk  mengembangkan kemampuannya,  termasuk  lingkungan  sekolah.  Sekolah  merupakan  suatu  lembaga  yang  digunakan untuk  pembelajaran  dan  proses  pembentukan  karakter  peserta  didik,  baik  sebagai  individu  maupun sebagai anggota masyarakat.
Pembentukan  citra  diri  yang  baik  harus  dimulai  sejak  dini,  terutama  sejak  sekolah  dasar, memang tahap ini adalah saat anak berada pada masa perubahan perkembangan. Lingkungan sekolah merupakan  tempat  yang  akan  memberikan  dampak  signifikan  terhadap  perubahan  perkembangan siswa (Sarnoto & Romli, 2019). Setiap siswa/individu pasti mendambakan kesuksesan di masa depan, sehingga  memerlukan  perencanaan  untuk  mencapainya.  Untuk  konseptualisasi  yang  baik,  perlu adanya  landasan  dan  bimbingan  yang  dapat  membimbing  dan  membantu  peserta  didik mengembangkan kemampuan dan bakatnya secara optimal.
Bimbingan  dan  konseling  sebagai    bagian    integral  dari  proses  pendidikan  bertujuan  untuk membantu  individu  mencapai  perkembangan  pribadi  yang  optimal  (Lase,  2016).  Secara  khusus, dengan membantu siswa mengembangkan kemampuannya kemudian membimbingnya dalam memilih dan  mengambil  keputusan,  dengan  pilihan  dan  keputusan  berada  di  tangan  mereka  sendiri  dan bertanggung  jawab  pada  diri  mereka  sendiri,  pada  hakikatnya  membantu  siswa  menjadi  mandiri. Bimbingan dan konsultasi adalah layanan yang dimaksudkan untuk membantu siswa atau klien secara profesional  dalam  menyelesaikan  tugas  pengembangan  pribadi  secara  optimal,  sehingga  mereka berhasil dalam tugasnya (Neviyarni, 2021);(Ari, 2018).
Dalam Pemberian suatu layanan bimbingan dan konseling kepada peserta didik sangat penting bagi  keberhasilan  program  pendidikannya.  Selain  itu,  program  bimbingan  dan  konsultasi  juga diperuntukkan  bagi  perencanaan  individu  setelah  lulus,  pengembangan  karir  dan  kehidupan  masa depan.  Pada  saat  itu  pemberian  layanan  bimbingan  dan  konseling  di  sekolah  juga  bertujuan  untuk membantu  siswa  membentuk  dan  mengembangkan  potensi  dan  kepribadian  setiap  individu  (Amin, 2017);(Ulfah,  2020).  Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Rahmi,  (2021)  menunjukkan  bahwa  layanan bimbingan  dan  konseling  mempengaruhi    kemajuan  secara  keseluruhan,  yang  tidak  hanya menghasilkan  peserta  didik  dari  aspek  akademik  tetapi  juga  kecerdasan  emosional,  akan  mampu bersaing dengan perkembangan saat ini. Jangan melakukan perbuatan salah yang dapat merugikan diri sendiri atau orang lain.
Layanan  bimbingan  dan  konseling  sering  kali  ada  di  sekolah  yang  berorientasi  pada pertumbuhan. Pendekatan perkembangan BK berpandangan bahwa perkembangan individu yang sehat terletak  antara  individu  dan  lingkungannya  (Azam,  2016).  Lingkungan  yang  dimaksud  adalah lingkungan  pendidikan  yang  mendorong  perkembangan  peserta  didik,  yaitu  lingkungan  sekolah, keluarga, masyarakat, dan lingkungan sosial.
Dalam  bidang  pendidikan  dikaitkan  dengan  peran  orang  tua  serta  pelaksanaan  layanan bimbingan dan konsultasi di sekolah. Prananda, (2021) mengungkapkan bahwa orang tua merupakan pihak  pertama  yang  memberikan  pendidikan  kepada  anak.  Peran  orang  tua  sangat  penting  dalam mempersiapkan  aspek-aspek  perkembangan  sosial  anaknya  agar  dapat  memperoleh  manfaat  yang sebesar-besarnya dari program-program yang diikuti oleh anaknya. Salah satu bentuk dukungan orang tua  adalah  dukungan  terhadap  program  sekolah  yang  ditujukan  terhadap  pendidikan  anaknya.  Oleh karena  itu,  semakin  banyak  orang  tua  berpartisipasi  dalam  keberhasilan  pendidikan  anaknya,  maka semakin  baik  kehidupan  anak  tersebut  dan  semakin  tinggi  pula  peluangnya  untuk  menjadi  orang sukses.  Setelah  seorang  anak  disekolahkan,  orang  tua  tetap  bertanggung  jawab  atas  keberhasilan pendidikan  anaknya.  Hal  ini  dapat  ditunjukkan  dengan  tetap  membimbing  proses  belajar  anak  di rumah,  termasuk  memantau,  membatasi,  mendukung,  mengatur  dan    memfasilitasi    proses  belajar anak.  Dalam  program  sekolah,  orang  tua  juga  dilibatkan,  termasuk  memberikan  layanan  bimbingan
dan  konseling  di  sekolah  (Nugraha  &  Rahman,  2017).  Orang  tua  dan  guru  bekerja  sama  untuk memastikan keberhasilan akademik anak.

## Metode
Disini  kami  menggunakan  penelitian  deskriptif  dan  penelitian  studi  kepustakaan.  Metode Metode  pada  artikel  ini  menggunakan  studi  pustaka  (library  research)  yaitu  metode  dengan pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori-teori (Julia, 2022). Dalam penelitian deskriptif  yakni  menguraikan  atau  menggambarkan  fenomena  yang  ada  dan  tujuannya  untuk menjelaskan tentang peran orangtua dalam disiplin belajar anak.
Sedangkan  pada  penelitian  studi  kepustakaan  yaitu  kegiatan  penelitian  yang  dilakukan  yaitu dengan cara  mengumpulkan  keterangan atau  data yang banyak bermacam  macam referensi dan jenis pembahasan seperti jurnal, artikel buku dll.

## Hasil dan Pembahasan Bimbingan Dan Konseling
Tujuan layanan bimbingan dan konseling anak yaitu untuk membantu individu:
1. menyusun aktivitas guna memajukan pendidikan, ekspansi karir serta kehidupan yang akan dating;
2. Mengoptimalkan semua kemampuan serta kapasitas diri secara optimal;
3. Pembiasaan terhadap lingkungan pendidikan, masyarakat serta lokasi kerja;
4. Memecahkan gangguan dan masalah yang  terjadi saat belajar, menyesuaikan terhadap lingkungan pendidikan, sosial dan pekerjaan.
Supaya  mampu  mewujudkan  tujuan  tersebut,  mereka  pantas  memperoleh  kesempatan  untuk mempelajari serta mendalami kemampuan serta kelebihan yang dipunya kemudian mengoptimalkannya.  Kemudian  bisa  beradaptasi  terhadap  lingkungan  sekitarnya,  serta  bisa menyelesaikan masalah atau kesulitan yang diterima dalam proses bersosial di lingkungannya tersebut, mulai dari lingkungan pendidikan, masyarakat, keluarga hingga lokasi kerja.

## Tujuan Bimbingan dan Konseling Terkait dalam Aspek Pribadi-sosial individu
1. Mempunyai keterkaitan yang erat dalam menerapkan nilai-nilai aqidah dan kesungguhan kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Memiliki rasa toleransi,saling menghormati, menjaga hak dan kewajiban dengan orang-orang yang berbeda agama
3. Memiliki pengetahuan tentang kehidupan yang bersifat naik turun antara pemberian dan peristiwa serta menjalankan dengan sikap positif
4. menerima  diri pribadi kita secara independen
5. Berperilaku yang jelas,tegas,dan berguna,bermanfaat atau pengertian dengan diri sendiri dan orang lain.
6. Berkewajiban terhadap peran dan pekerjaan
7. harus dapat bersosialisasi di lingkungan sosial
8. Bisa menangani masalah dalam diri dan masalah yang ada di luar diri seperti lingkungan
9. bisa mengambil keputusan yang dapat membawa hasil yang bagus.

## Tujuan bimbingan konseling yang terkait dengan aspek akademik belajar)
Agar  terbiasa  belajar  yang  konkret  memiliki  semangat  untuk  belajar sepanjang  hayat,  memiliki kreativitas belajar yang bagus, dapat membuat keputusan atas tujuan dan persiapan pendidikan serta mempunyai kesiapan mental untuk menghadapi peristiwa atau masalah.

## Pengertian orang tua
Orang  tua  adalah  orang  yang  paling  tua  atau  paling  dituakan,  namun  secara  umum  masyarakat mengartikan orang tua sebagai orang yang melahirkan kita, khususnya ibu dan ayah, selain orang yang melahirkan  kita,  ibu  dan  ayah  jugalah  yang  mengasuh  kita  (Wahidin,  2019).  Merawat  dan  membina semua anaknya dengan  memberikan teladan yang baik di lingkungan rumah dan di kehidupan sehari- hari. Tidak hanya sampai disitu, orang tua juga memberitahukan kepada semua anaknya dengan hal- hal  yang  ada  di  dunia ini dan  menyikapi  dengan jelas  hal-hal  yang  belum  dipahami  anak,  kemudian
terus  mendapatkan  ilmunya  secara  langsung.  Anak  bermula  dari  orang  tua  sebab  orang  tua  adalah tempat pertama kehidupan mental anak dan menjadi penyebab pemahaman anak terhadap dunia luar. Reaksi emosional dan pemikiran setiap anak tentang masa depan dipengaruhi oleh sikapnya terhadap dirinya dan orang tua.
Arti  dari  orang  tua  yaitu  kalimat  majemuk  yang  mempunyai  arti  leksikal  “ayah  dan  ibu” seseorang  yang  dianggap  tua  (pintar,  cerdik,  ahli,  dan  sebagainya),  seseorang  yang  dihormati (dihormati).  Arti  dari  orang  tua  atau  keluarga  dalam  sosialisasi  sudah  menjadi  unsur  simbolik  yang mendapat perhatian istimewa, dimana keluarga dianggap sebagai bagian penting dari masyarakat pada umumnya.  Individu  terbentuk  melalui  orang  tua  dan  keluarga  yang  pada  akhirnya  akan  membentuk masyarakat,  dan  peran  orang  tua  atau  kedudukan  keluarga  dalam  membentuk  masyarakat  dan  Dari pengertian tersebut secara umum kita dapat memahami bahwa orang tua atau keluarga adalah: 1. keluarga adalah kelompok kecil yang biasanya terdiri dari ayah, ibu dan anak.
2. ikatan antar anggota keluarga ditandai dengan suasana cinta kasih dan rasa tanggung jawab.
3. interaksi  sosial  antar  anggota  keluarga  relatif  tetap  dan  didasarkan  pada  hubungan  darah, pernikahan atau mengadopsi.
4. Orang  tua  mempunyai  tanggung  jawab  untuk  merawat,  mengasuh,  dan  melindungi  anaknya selama  proses integrasi  sosial  agar  anak  dapat  mandiri  dan  mempunyai  pemikiran  sosial.  gatlah penting.

## Pengertian Bimbingan Konseling
Habsy,  (2017)  meyakini  bahwa  bimbingan  adalah  suatu  proses  bantuan  individu  yang berkesinambungan  dan  sistematis  yang  disampaikan  oleh  para  profesional  dan  ditujukan  untuk membantu  individu  memahami  dirinya,  memahami  lingkungannya  dan  mampu  menentukan  arah sendiri  serta  beradaptasi  dengan  lingkungan  untuk  memaksimalkan  potensi  seseorang  menuju kebaikan.  diri sendiri dan masyarakat). Sedangkan Fadlilah, (2019) mengungkapkan konseling dalam bahasa  Inggris  disebut  Counseling  yang  artinya  penyuluhan,  yakni  suatu  pertalian  berbalasan  antara dua  orang  individu  terdiri  dari  seorang  (konselor)  membantu  yang  lain  (konseli  /  klien)  agar  dia mampu mengerti dengan dirinya dalam hubungan terhadap permasalahan hidup yang sedang dialami pada masa sekarang maupun yang akan datang.
Maka dengan itu, peran orang tua dalam  konseling merupakan hal yang berusaha dilakukan oleh orang  tua  dengan  mendampingi  anaknya  untuk  membantu  anak  memahami  dirinya  sendiri  dan mendorong anak untuk beradaptasi dengan lingkungan sekitar agar dapat mengembangkan potensinya untuk mencapai kesejahteraan pribadi. . dan masyarakat.

## Peran orang tua dalam bimbingan konseling (mewujudkan kepribadian anak )
Lebih  lanjut  Fadlilah,  (2019)  menjelaskan  bahwa  peran  orang  tua  dalam  memahami  karakter anak antara lain dapat dilakukan dengan berbagai cara sebagai berikut:
1. Kedua  orang  tua  hendaknya  menyayangi  dan  mengasihi  anak-anaknya  .  Ketika  anak  mendapat cukup kasih sayang dan kasih sayang dari orang tuanya, maka ketika ia berada di luar rumah  dan menghadapi permasalahan baru, ia akan mampu melewati dan menyelesaikan masalahnya dengan baik.  Sebaliknya  jika  kedua  orang  tua  terlalu  terlibat  dalam  aktivitasnya  atau  memaksakan anaknya  untuk  menurut,  maka  sikap  orang  tua  tersebut  akan  menjadi  penghambat  dalam pengembangan karakternya.
2. Hendaknya  kedua  orang  tua  menjaga ketentraman  di  rumah  dan  mempersiapkan anak  agar mempunyai ketenangan pikiran, karena hal ini akan mengarah pada berkembangnya kemampuan intelektual  dan  kreatif  anak,  yang  pada  gilirannya  akan  mewujudkan  keinginannya  dan menegaskan bahwa ia seharusnya mempunyai hak. Pilih
3. Saling  menghormati  antara  orang  tua  dan  anak.  hendaknya  juga  memperhatikan  keinginan  dan permintaan alamiah anak.
4. Saling  menghormati  berarti  mengurangi  kritik  dan  kata-kata  buruk  tentang  perilaku  dan  tingkah lakunya  serta  menciptakan  rasa  cinta  dan  hormat,  namun  pada  saat  yang  sama  kedua  orang  tua harus menjaga hak-hak hukumnya mengenai diri sendiri dan orang lain.
5. Kedua  orang  tua  harus  bekerja  keras  dan  mau  saling  menghormati  serta  memahami  bahwa menghargai anak dan percaya diri berarti memberikan mereka rasa hormat dan hormat, karena hal ini akan membuat mereka maju dan berusaha untuk memiliki keberanian dan tindakan mereka.
6. Rasa  percaya  diri  anak  akan  membuat  mereka  mudah  menerima  kesalahan  dan  kesalahannya. Mereka  yakin  dengan  dirinya  atas  kemampuan  yang  mereka  punya  sendiri.  Dengan  membantu orang lain, mereka merasa keberadaannya bermakna dan penting.
7. Mengatur pertemuan , seperti kumpulan keluarga (orang tua dan anak-anak)
Peran kedua orang tua adalah memberikan mereka informasi tentang struktur tubuh, perubahan dan perkembangan anak.tidak hanya itu,orang tuanya harus mengenalkannya pada masalah keimanan, akhlak  dan  kaidah  hukum  serta  kehidupan  manusia.  Jika  kedua  orang  tua  tidak  memberikan  acuan yang  cukup  baik  kepada  anaknya,  maka  anak  tersebut  akan  membutuhkan  contoh  lain;  Baik  atau buruknya hal ini akan membuka jalan bagi pelecehan anak.

## Dasar-Dasar Tanggung Jawab Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak
Orang  tua  bertanggung  jawab  atas  tumbuh  kembang  dan  sekolah  anak-anaknya.  Binti  Maunah Syahraeni,  (2015)  mengemukakan  bahwa  adanya  ajaran  tanggung  jawab  kedua  orang  tua  tentang pendidikan anaknya yakni:
1. Dengan  support atau dorongan kasih sayang yang mempererat hubungan orang tua dan anak.
2. Memberikan dukungan tanggung jawab moral sebagai akibat dari nilai-nilai spiritual.
3. Pekerjaan  sosial  yaitu  bagian  dari  keluarga  yang  lama  kelamaan  menjadi  pekerjaan  masyarakat, bangsa, dan negara.
4. Merawat dan mengasuh anak, orang tua berikan pelatihan berbagai pengetahuan dan keterampilan.
Disini menjelaskan tentang orang tua yang harus bertanggung jawab atas pendidikan yang perlu dibina terhadap anak-anaknya:
1. Merawat  dan  membesarkan  anak-anak.  Pekerjaan  ini  merupakan  motivasi  yang  wajar  untuk dilakukan, karena anak membutuhkan makanan, minuman dan perawatan agar dapat hidup lestari.
2. Mengamankan dan bertanggung jawab  kesehatannya baik jasmani maupun rohani dari berbagai penyakit atau bahaya lingkungan yang dapat membahayakan dirinya
3. Mengajarinya  ilmu  dan  keterampilan  yang  berguna  dalam  kehidupannya,  sehingga  ketika  ia dewasa, ia dapat membela dirinya sendiri, membantu orang lain dan mengubah kekhalifahannya
4. Memberikan kebahagiaan kepada anak-anaknya memberikan pendidikan agama sesuai pengaturan Allah  sebagai  tujuan  akhir  hidup  umat  Islam.  Wiji  Suwarno  (2006:40)  mengemukakan  bahwa orang tua bertanggung jawab  terhadap anaknya.

## Hubungan Keluarga Dan Sekolah
Mohamad  Syahraeni,  (2015)  menjelaskan  bahwasannya  pendidikan  seorang  anak  akan  selalu berkaitan dengan  tiga  aspek  pendidikan  yaitu informal, formal,  dan  nonformal.  Oleh  karenanya  kita perlu mampu menghasilkan sebuah pendidikan yang bermakna dengan cara mengintegrasikan ketiga aspek  ini  untuk  mencapai  pendidikan  yang  berkualitas.  Terlebih  mengenai  hubungan  pihak  sekolah dan  pihak  keluarga  yang  harus  berjalan  baik.  Orang  tua  harus  membangun  ikatan  serta  komunikasi yang  baik  dengan  pihak  sekolah  supaya  anaknya  dapat  menyelesaikan  proses akademik  /pendidikan serta sosialisasi dengan baik. Memaparkan dalam UU No. 2 Tahun 1989 mengenai Sistem Pendidikan Nasional  Pasal  10  ayat  4  menyatakan  bahwa:  Pendidikan  keluarga  adalah  salah  satu  aspek  dalam pendidikan  luar  sekolah  dimana  dilaksanakan  keluarga  dalam  mengajarkan  ketaatan  agama,  nilai budaya,  nilai  moral,  serta  kecakapan.  Pendidikan  merupakan  tugas  bersama  dari  pihak  keluarga, masyarakat,  dan  pemerintah.  Sekolah  semata-mata  menunjang  keberlangsungan  pendidikan  dalam keluarga, karena  pendidikan  utama   diberikan   kepada   anak-anak   di  dalam  keluarga,   maka sekolah   hanya   berfungsi   untuk   memelihara  pendidikan  di  dalam keluarga Transformasi dari pendidikan  luar  sekolah  ke  pendidikan  sekolah  membutuhkan  kolaborasi  dari  pihak  orang tua dan sekolah.

## Simpulan
Berdasarkan uraian yang telah kami jelaskan di topik ini, dapat disimpulkan bahwasanya usaha orang  tua  dalam  membimbing  Anak  -anak  nya  bisa  dilakukan  melakukan  usaha  atau  kegiatan  yang dapat  membina  nilai  dan  norma  agama  dan  budaya,  memberikan  dukungan  emosional,  berupa hubungan  yang  hangat,  menyayangi  dan  dicintai,  peduli  dan  diperhatikan,  motivasi,  saling menghargai,  dan  lain-lain,  memberikan  kelonggaran  untuk  mengembangkan  potensi  dirinya    berupa kemampuan  mengontrol  diri,  baik  persepsi    maupun  emosi;  kenali  dirimu  sendiri  dan  orang  lain; pelatihan kepribadian; memikul peran, fungsi, dan tanggung jawab sebagai anggota keluarga; dan lain- lain, meningkatkan kesadaran akan kewajiban, hak dan tanggung jawab individu terhadap dirinya dan lingkungannya sesuai dengan peraturan dan standar yang berlaku di masyarakat. Oleh sebab itu, kita dapat  menyimpulkan  bahwa  orang  tua  sangat  berpengaruh  terhadap  pembentukan  kepribadian  anak. Melalui proses-proses yang telah dijelaskan di atas, diharapkan para orang tua dapat lebih memahami berbagai  permasalahan  yang  bisa  jadi  terjadi  pada  anaknya  saat  ini  dan  di  masa  depan.  Dan  tidak hanya memahami hal itu, namun juga berupaya menentukan sikap bijak dengan menempatkan diri di tengah gejolak kehidupan yang harus dialami anak, serta menawarkan solusi terbaik yang memberikan kenyamanan bagi mereka yang masih muda dalam menjalani hidup.

## Daftar Pustaka
Amin,  R.  (2017).  Peran  Guru  Agama  Dalam  Bimbingan  Konseling  Siswa  Sekolah  Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam , 4 (1), 1–13. http://jurnal.faiunwir.ac.id
Ari.  (2018).  Implementasi  Layanan  Bimbingan  dan  Konseling  di  Sekolah  Dasar  Islam  Terpadu  At- Taqwa Surabaya. Jurnal BK Unesa , 8 (3), 36–44.
Azam. (2016). Bimbingan dan konseling perkembangan di sekolah teori dan praktik. In Deepublish . Fadlilah.  (2019).  Optimalisasi  Peran  Guru  Pendidikan  Agama  Islam  Sebagai  Konselor  dalam Mengatasi Masalah Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan , 7 (1), 79.
Habsy,  B.  A.  (2017).  Filosofi  Ilmu  Bimbingan  Dan  Konseling  Indonesia. Jurnal  Pendidikan  (Teori Dan Praktik) , 2 (1), 1.
Julia,  S.  (2022).  Metode  Penelitian  Kualitatif  Studi  Pustaka. Edumaspul:  Jurnal  Pendidikan , 6 (1), 974–980.
Lase, B. P. (2016). Posisi dan Urgensi Bimbingan Konseling dalam Praktik Pendidikan. Jurnal Warta , 58 (1), 1–17.
Neviyarni.  (2021).  Peran  Guru  BK  (Bimbingan  dan  Konseling)  Dalam  Mensukseskan. Jurnal Pendidikan Tambusai , 5 (1), 4051–4056.
Nugraha,  A.,  &  Rahman,  F.  A.  (2017).  Strategi  Kolaborasi  Orangtua  Dengan  Konselor  Dalam Mengembangkan Sukses Studi Siswa. Jurnal Konseling GUSJIGANG , 3 (1), 128–136. Prananda, G., Kharismadewi, Y., Ricky, Z., & Friska, S. Y. (2021). The COVID-19 Pandemic Impact on  Elementary  Students  Online  Learning  Motivation. Elementary:  Jurnal  Ilmiah  Pendidikan Dasar , 7 (2), 153–160.
Rahmi. (2021). Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial. In Syiah Kuala University Press .
Sarnoto,  A.  Z.,  &  Romli,  S.  (2019).  Pengaruh  Kecerdasan  Emosional  (Eq)  Dan  Lingkungan  Belajar Terhadap  Motivasi  Belajar  Siswa  Sma  Negeri  3  Tangerang  Selatan. Andragogi:  Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam , 1 (1), 55–75.
Syahraeni,  A.  (2015).  Tanggung  jawab  keluarga  dalam  pendidikan  anak. Jurnal  Bimbingan Penyuluhan Islam , 2 (1), 27–45.
Ulfah.  (2020).  Implementasi  Bimbingan  Dan  Konseling  Di  Sekolah  Dalam  Kurikulum  2013. Jurnal Tahsinia , 1 (2), 138–146.
Wahidin.  (2019).  Peran  Orang  Tua  Dalam  Menumbuhkan  Motivasi  Belajar  Anak  Sekolah  Dasar.
Jurnal Pancar , 3 (1), 232–245.