## Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan
p-ISSN: 2302-0008 e-ISSN: 2623-1964 DOI: https://doi.org/10.47668/pkwu.v12i1.1100 Volume 12 Issue 1 2024 Pages 204 - 215 website: https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/index
Citraan Puisi  di Negeri Amplop pada MK Kajian Puisi Mahasiswa Bahasa Indonesia FKIP UNKHAIR
Anwar Nada 1* , Sugit Zulianto 2 , Justam Wahab 3 1,3 Universitas Khairun Ternate, Indonesia
2 Universitas Sebelas Maret Surakarta *Corresponding author: anwarnada271@gmail.com
Abstract : Imagery is a form of language use that can give a concrete impressions of an object, scene, action, or statement that distinguishes it from abstract expository statements and usually has  something  to  do  with  symbolism.  This  is  illustrated  in  the  poem  "Di  Negeri  Amplop"  by KH. A. Mustofa Bisri which involves 7 elements of poetic imagery. The purpose of this study is  (1)  to  find  out  how  students  analyze  the  image  of  poetry  in  the  land  of  KH's  envelope.  A Mustofa  Bisri.  (2).  To  find  out  the  application  of  poetry  learning  materials  by  lecturers. Researchers  use  descriptive  qualitative  methods.  Data  collection  techniques  include: Observation, Interview, and Documentation. In connection  with this, data analysis techniques can be obtained from various sources of books related to poetry. The data analysis techniques data  reduction,  data  display,  and  verification.  The  results  of  this  study  show  that  students' ability to analyze poetry imagery is still very low. This is related to the method of application in  learning  is  still  conventional.  Furthermore,  it  can  be  argued  that  imagery  is  a  style  of narration  that  is  widely  used  in  literary  writing. The  image  gives  an  interesting  impression  to the  poem  "Di  Negeri  Envelope"  by  KH.  A.  Mustofa  Bisri  which  involves  the  7  elements  of imagery. In connection with this, the application of literature learning methods must be varied so that students' analytical skills can be improved.
Keywords: ability; analysis; students; poetry; image.
Abstrak : Citra adalah bentuk penggunaan bahasa yang dapat memberikan kesan konkret dari suatu  objek,  adegan,  tindakan,  atau  pernyataan  yang  membedakannya  dari  pernyataan ekspositori  abstrak  dan  biasanya  ada  hubungannya  dengan  simbolisme.  Hal  ini  tergambar dalam  puisi  "Di  Negeri  Amplop"  karya  KH.  A.  Mustofa  Bisri  yang  melibatkan  7  unsur  citra puitis. Tujuan  penelitian  ini  adalah  (1)  untuk  mengetahui  bagaimana  siswa  menganalisis  citra puisi  di  tanah  amplop  KH.  A  Mustofa  Bisri.  (2).  Untuk  mengetahui  aplikasi  materi pembelajaran  puisi  oleh  dosen.  Peneliti  menggunakan  metode  kualitatif  deskriptif.  Teknik pengumpulan  data  meliputi:  Observasi,  Wawancara,  dan  Dokumentasi.  Sehubungan  dengan hal tersebut, teknik analisis data dapat diperoleh dari berbagai sumber buku yang berhubungan dengan puisi. Teknik analisis data reduksi data, tampilan data, dan verifikasi. Hasil penelitian ini  menunjukkan  bahwa  kemampuan  siswa  dalam  menganalisis  citra  puisi  masih  sangat rendah.  Hal  ini  berkaitan  dengan  metode  penerapan  dalam  pembelajaran  yang  masih konvensional.  Selanjutnya,  dapat  dikatakan  bahwa  citra  adalah  gaya  narasi  yang  banyak digunakan dalam penulisan sastra. Gambar tersebut memberikan kesan menarik pada puisi "Di Negeri  Amplop"  karya  KH.  A.  Mustofa  Bisri  yang  melibatkan  7  unsur  citra.  Sehubungan dengan  hal tersebut, penerapan  metode pembelajaran sastra harus bervariasi agar kemampuan analisis mahasiswa dapat ditingkatkan.
Kata kunci: ability; analysis; students; poetry; image.
Copyright (c) 2024 The Authors. This is an open access article under the CC BY-SA 4.0 license ( https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 / ) Received: 06-12-2023
Revised: 08-12-2023 Accepted: 10-12-2023 Published: 14-12-2023

## PENDAHULUAN
Karya  sastra  merupakan  ciptaan  manusia  yang  memiliki  ciri  yang  khas,  karena penyair  berhak  menjadi  apa  saja  dalam  karyanya.  Karya  sastra  merupakan  kegiatan kreatif  yang  dihasilkan  oleh  seorang  seniman  dalam  bentuk  karya  yang  fundamental, baik  itu  dalam  bentuk  prosa,  drama  dan  puisi  sehingga  penikmat atau pengapresiasi mampu  membedakan  jenis  dan  karakteristik    karya  tersebut.  Puisi  diciptakan  penyair dengan  bahasa  pilihan  dan  memiliki  makna  yang  tersirat  dari    kata    dan    bait    puisi.
Puisi    biasanya    terdiri   atas    larik   dan    bait   serta  menggunakan  gaya  bahasa  tertentu untuk  menambah  keindahan  dalam  puisi.    Selanjutnya,  Citraan  merupakan  suatu  gaya penuturan  yang  banyak  dimanfaatkan  dalam  penulisan  sastra,  terutama  puisi.  Citraan dapat  digunakan  untuk  mengkonkretkan  pengungkapan  gagasan-gagasan  yang sebenarnya    abstrak    melalui    kata-kata    dan  ungkapan  yang  mudah  membangkitkan tanggapan imajinasinya. Kesan  puitis,  estetika  dan  realistis  tersirat  dalam  kata,  frasa, baris,  dan  bait  dalam  puisi  “ Di  Negeri  Amplop ”    karya    KH.    A.    Mustofa  Bisri yang  melibatkan  7  unsur  citraan  tersebut.  Peneliti  tertarik    untuk    mempresentasikan judul  Citraan    Puisi    "Di    Negeri    Amplop"  karya  KH.  A.  Mustofa  Bisri  pada  Mk Kajian  Puisi  Mahasiswa  Bahasa  Indonesia  FKIP  Unkhair,  karena  sejauh  ini  belum ada peneliti yang melakukan penelitian dengan judul tersebut.

## Analisis Citraan Puisis
Setiap karya  sastra  memiliki  unsur  instrinsik  berupa  struktur  fisik  puisi.  Strukur fisik puisi  adalah unsur dalam  yang  membangun  puisi  seperti: diksi (pemilihan  kata),
Pengimajian,  dan  Kata  konkret  serta  Bahasa  figurative/majas.  Menurut  Waluyo (1998:78),  ada hubungan  antara diksi, pengimajian, dan kata konket, diksi yang dipilih harus  menghasilkan  pengimajian,  Kata  konkret.  Menurut  Waluyo,  (1998;81), membangkitkan  imaji  (daya  bayang)  pembaca  puisi  harus  diperkongkret,  maksudnya adalah  kata-kata  dalam  puisi  dapat  menyaran  dalam  arti  yang  menyeluruh.  Bahasa Figuratif  (majas).  Menurut  Waluyo  (1998:83),  penyair  menggunakan  bahasa  yang bersusun-susun atau berpigura sehingga disebut bahasa figuratif.

## Manfaat Puisi dalam  Pembelajaran
Citraan  merupakan  suatu  bentuk  penggunaan  bahasa  yang  mampu membangkitkan  kesan  yang  kongkret  terhadap  suatu  objek,  pemandangan  aksi,
tindakan,  dan  pernyataan  untuk  membedakanya  dengan  ekspositori  yang  abstrak dan  biasanya  ada  kaitanya  dengan simbolisme Baldic  (dalam  Nurgiyantoro, 2015:410).  Menurut  Zaidan  dkk  (1994:  52-53),  citraan  merupakan  sarana  dalam sastra  untuk  menggambarkan  lakuan,  orang,  benda,  atau  gagasan.  Citraan  biasanya berupa  gambar  angan  sebuah  objek  yang  tampak  oleh  mata  (batin)  kita,  tetapi dapat  juga  menyarankan  hal-hal  yang  merangsang  pancaindera  yang  lain,  seperti pendengaran dan penciuman.

## METODE
Peneliti  menggunakan  metode kualitatif  yang bersifat  deskriptif,  menurut (Salim,
2019),  metode  kualitatif  merupakan  metode  penelitian  yang  berlandaskan    filsafat postpositivisme,    digunakan    untuk    meneliti    saat    kondisi  obyek  alamiah,      di  mana peneliti      adalah      sebagai      instrumen      kunci,  pengambilan    sampel    sumber    data dilakukan  secara purposive  dan  snowbaal, teknik  pengumpulan  dengan  trianggulasi (gabungan),    analisis  data    bersifat induktif/  kualitatif,  dan  hasil  penelitian  kualitatif lebih  menekankan  makna  dari  pada  generalisasi.  Penelitian  kualitatif  mengkaji perspektif  partisipan  dengan  strategi-strategi  yang  bersifat  interaktif  dan  fleksibel. Penelitian kualitatif ditujukan  untuk  memahami  fenomena-fenomena sosial dari  sudut pandang  partisipan.  Dengan  demikian,  penelitian  kualitatif  adalah  penelitian  yang digunakan  untuk  meneliti  pada  kondisi  objek  alamiah  di  mana  peneliti  merupakan instrumen  kunci  (Salim  dan  Haidir,  2019:28).  Selanjutnya,teknik  pengumpulan  data dalam  penelitian  ini  peneliti  menggunakan  beberapa  teknik  sebagai  berikut: observasi,dokumentasi dan wawancara.
Subyek  Penelitian/responden  adalah  pihak-pihak  yang  dijadikan  sebagai  sampel dalam  sebuah  penelitian.  Subyek  penelitian  juga  membahas  karakteristik  subyek  yang digunakan dalam penelitian tersebut, termasuk penjelasan tentang teknik sampling yang digunakan  subyek  penelitian  adalah  orang-orang  yang  dijadikan  sebagai  sumber  data atau  sumber  informasi  oleh  peneliti  untuk  riset  yang  dilakukan.  Adapun  yang  menjadi subyek  penelitian  ini  adalah  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra Indonesia  FKIP  Unkhair  yang  memprogram  mata  kuliah  kajian  puisi.  tiga  tahapan pengumpulan  data  yakni;  Observasi,  Wawancara,  Dokumentasi,  teknik  analisis  data dapat  diperoleh  dari  berbagai  sumber  buku-buku  yang  berkaitan  dengan  puisi.  Teknik analisis  data  yaitu data  reduction,  data  display, dan verification. Pengumpulan  Data ,
Reduksi Data ( data reduction ) .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1 No Nama Mahasiswa Unsur yang dinilai Deskripsi 1. Ru. A 1  Gambaran  isi  puisi  di Negeri  Amplop  karya Mustafa Basri. 2   Pengguna citraan pendengaran dalam larik puisi 3.  Realitas  kehidupan  yang terdapat dalam soal nomor dua. 4 Isi puisi Negeri Amplop 5  Maksud  dari  penggalan puisi di Negeri Amplop. 6. Menentukan citraan puisi dalam  bait  puisi  soal nomor lima. 7. Arti kalimat ‘orang-orang bicara  bisa  bisu,  orang dengar  bisa  tuli,  orang alim bisa nafsu “ 1  Berdasarkan  jawaban  nomor  1  dari Ru.A  dapat  dikemukakan  bahwa kemampuan imterpretasi isi puisi di Negeri  Amplop  karya  Mustafa Basri  oleh  Ru.A  masih  bersifat umum  .Belum  tertuju  pada  esensi puisi tersebut. 2.  Mahasiswa  Ru.  A  dianggap  belum memiliki kemampuan dalam menjawab pertanyaan nomor dua. 3.Dalam  soal  nomor  3  mahasiswa Ru.A  menjawab  secara  sempurna, hal  ini  terlihat  dari  jawaban  yang  ia kemukakn tentang realitas kehidupan  yang  ada  pada  bait  puisi tersebut. 4. Dalam menjawab pertanyaan nomor 4 mahasiswa tersebut hanya memberikan  gambaran  umum  dari pertanyaan  yang  disampaikan  oleh peneliti,  Namun  demikian  jawaban tersebut  masih  berhubungan  dengan soal yang dikemukakan oleh peneliti.
5. Pada soal nomor 5 mahasiswa Ru.A dianggap  memiliki    kemapuan dalam mejawab soal tersebut.
6.  Pada  soal  nomor  6  mahasiswa Ru.Ad  ianggap  belum  sempurna menjawab  soal  tentang  penggalan citraan puisi di soal tersebut. Hal ini terlihat  dari  uraian  dalam  jawaban tersebut  hanya  berorientasi  pada penamaan  citraan  namun  tidak dilengkapi  dengan  penjelasan  yang akurat. 7.  Pada  soal  nomor  7  mahasiswa dianggap  memiliki  kompetensi dalam menjawab pertanyaan tersebut,  hal  ini  dilihat  dari ilustrasi  tentang  jawaban  yang
8.  Menentukan  makna  citraan puisi  di  Negeri  Amplop karya  Mustafa  Basri  secara koperhensif. 9.  Tema  isi  puisi  Negeri Amplop. 10  Menentukan  larik  puisi di  Negeri  Amplop  yang meggunakan citraan penciuman. diuraikan secara koperhensif 8.  Pada  nomor  8  mahasiswa  Ru.A dianggap tidak memiliki kemampuan untuk menjawab pertanyaan  yang  disuguhan  oleh peneliti.  Hal  ini  ditandai  dengan berisi  jawaban  dari  pertanyaan yang disampaikan. 9. Berdasarkan jawaban yang disanpaikan mahasiswa Ru.A dapat dikemukakan bahwa gambaran  tentang  tema  puisi disampaikan  secara  komperhensif dan lengkap 10. Pada soal nomor sepuluh mahasiswa  tersebut      dianggap    tidak mampu menjawab pertanyaan. Hal ini ditandai  dengan  tidak  ada  jawaban yang  dikemukakan  oleh  mahasiswa tersebut.

## Tabel 2
No Nama Mahasiswa Unsur yang dinilai Deskripsi 2 S. T 1  Gambaran  isi  puisi  di Negeri Amplop karya Mustafa Basri. 2  Pengguna  citraan pendengaran dalam larik puisi. 3.  Realitas  kehidupan  yang terdapat  dalam  soal  nomor dua. 1.Pada soal nomor 1 mahasiswa S.T dianggap mampu dalam menjawab soal nomor 1 . Hal ini dapat dilihat dari uraian jawaban yang dikemukakan oleh mahasiswa tersebut.  Ia  menjelaskan  tentang gambaran  penggalan  puisi  Negeri Amplop  oleh  Mustafa  Bisri  secara runtun  dan  komperhensif  dalam puisi  Negeri  Amplop  merupakan puisi yang menggambarkan situasi dan  kondisi  Negara  yang  tidak mendukung supremasi hukum sehinggga terjadi sogok menyogok. 2.  Pada  soal  nomor  2  mahasiswa yang bernama S.T menjawab pertanyaan secara lengkap dan benar hal  ini  terlihat  dari  jawaban  yang dikemukakn oleh mahasiswa tersebut  tentang  larik  pada  petikan puisi  yang  menggunakan  citraan pendengar. 3.Jawaban  yang  dikemukan  oleh mahasiswa  S.T  yang  berhubungan dengan  soal  nomor  3  di  anggap
4 Isi puisi Negeri Amplop 5  Maksud  dari  penggalan puisi di Negeri Amplop. 6.  Menentukan  citraan  puisi dalam  bait  puisi  soal  nomor lima. 7.  Arti  kalimat  ‘orang-orang bicara bisa bisu, orang dengar bisa  tuli,  orang  alim  bisa nafsu “ 8. Menentukan makna citraan puisi di Negeri Amplop karya Mustafa Basri secara koperhensif. 9.  Tema  isi  puisi  Negeri Amplop. 10  Menentukan  larik  puisi  di Negeri Amplop yang meggunakan citraan penciuman. benar  karena  berkaitan  dengan realitas  kehidupan  yang  terdapat dalam bait puisi Negeri Amplop 4.Mahasiswa S.T dianggap memiliki kemapuan dalam menjawab pertnyaan  nomor  4  tentang  isi  puisi Negeri Amplop oleh Mustafa Bisri. 5.  Jawaban  yang  dikemukakn  oleh S,T  pada  soal  nomor  lima  dianggap tidak maksimal. Hal ini dapat dilihat dari  uraian  yang  dikemukakn  oleh mahasiswa tersebut hanya menjelaskan tentang garis-garis besar atau hal umum dari penggalan puisi  Negeri  Amplop  karya Mustafa Bisri. 6.  Pada  soal  nomor  6  terdapat kesalahan  yang  sangat  fatal  karena sasaran jawaban tidak sesuai dengan pertanyaan tentang cara menentukan citraan puisi tersebut.
7.    Pada  soal  nomor  tujuh  tentang “orang  bicara  bisa  bisu  orang mendengar  bisa  tuli  dan  orang  alim bisa  nafsu  dianggap  memenuhi jawaban dari pertanyaan yang disampaikan oleh peneliti. 8.  Soal  tentang  citraan  puisi  negeri Amplop  oleh  Nustafa  Bisri  dapat dijwab secara sempurna oleh mahasiswa  S.T  hal  ini  dapat  dilihat dari jawaban yang dikemukakn oleh mahasiswa  tersebut  tentang  citraan penglihatan,  citraan  penciuman  dan citraan perabaan 9.  Jawaban  tentang  isi  tema  puisi Negeri  Amplop  karya Mustafa  Bisri dianggap  sangat  relevan  dengan pertanyaan  yang  disampaikan  oleh peneliti. 10.  Pada  soal  nomor  10  mahasiswa S.T yidak mampu menjawab
Tabel 3 No Nama Mahasiswa Unsur yang dinilai Deskripsi 3 R.M.I 1  Gambaran  isi  puisi  di Negeri Amplop karya Mustafa Basri. 2 Pengguna citraan pendengaran  dalam  larik puisi. 3.  Realitas  kehidupan  yang terdapat  dalam  soal  nomor dua. 4 Isi puisi Negeri Amplop 5  Maksud  dari  penggalan puisi di Negeri Amplop. 6. Menentukan citraan puisi dalam bait puisi soal nomor lima. 7. Arti kalimat ‘orang-orang bicara  bisa  bisu,  orang dengar  bisa  tuli,  orang  alim bisa nafsu “ 8. Menentukan makna citraan  puisi  di  Negeri Amplop karya Mustafa Basri secara koperhensif. 1.Pada  jawaban  nomor  1  mahasiswa R.M.I menjawab secara semourna dan komperhensif.  Hal  ini  terlihat  dari uraian  jawaban  tentang  penggalan puisi  Negeri  Amplop  karya  Mustafa Bisri.  Menurut  R.M.I  puisi  ini menggambarkan  tentang  fenomena kehidupan  social  Masyarakat  yang berkaitan dnegan hukum yang berlaku di Negeri Amplop.
2.  Disoal  nomor  dua  mahasiswa RMI tidak bisa menjawab
3.  Mahasiswa  RMI  menjawab  secara komperhensif  tentang  soal  yang dikemukan oleh peneliti.
4.Pada  soal  nomor  4  jawaban  yang disampaikan  oleh  RMI  dianggap sesuai dengan pertanyaan yang dikemukakan  oleh  peneliti.  Hal  ini dapat  dilihat  dari  penjelasan  tentang isi puisi Negeri Amplop oleh Mustafa Bisri. 5.  Jawaban  soal  nomor  5  yang dikemukakan  oleh  RMI  dianggap memenuhi  dan  dapat  diterima.Hal  ini dapat  dilihat  dari  jawaban  mahasiswa tersebut sebagai berikut “orang-orang yang berkuasa terkadang  tergoda  oleh  bujukan  atau sogokan  amplop  dari  pada  oligarki /pemangku kepentingan. 6.  Mahasiswa  RMI  tidak  mampu menjawab soal nomor 6 7.  Pada  soal  nomor  7  dapat  dijawab secara sempurna oleh mahasiswa RMI .  ia  menjelaskan  tentang  orang  bicara bisa bisu orang dengar bisa tuli orang alim bisa nafsu.
8. Mahasiswa RMI tidak bisa menjawab soal nomor 8.
9.  Tema  isi  puisi  Negeri Amplop. 10  Menentukan  larik  puisi di  Negeri  Amplop  yang meggunakan citraan penciuman. 9.Mahasiswa RMI tidak bisa menjawab soal nomor 9. 10.  Mahasiswa  RMI  tidak  dapat menjawab soal nomor 10. Tabel 4 No Nama Mahasiswa Unsur yang dinilai Deskripsi 4. M.M.S 1  Gambaran  isi  puisi  di Negeri Amplop karya Mustafa Basri. 2 Pengguna citraan pendengaran dalam larik puisi. 3. Realitas  kehidupan  yang terdapat dalam soal nomor dua. 4 Isi puisi Negeri Amplop 5  Maksud  dari  penggalan puisi di Negeri Amplop. 6.  Menentukan  citraan  puisi 1.Pada soal nomor 1 mahasiswa MMS dapat  menjawab  pertanyaan  oleh peneliti yaitu tentang gambaran penggalan  puisi  di  Negeri  amplop karya Mustafa Bisri 2.  Soal  nomor  2  daapat  dijawab  oleh mahasiswa  MMS  secara  tepat  dan benar  tentang  soal  yang  disampaikan oleh  peneliti.  Jawaban    tersebut menjelaskan  tentang  larik  citraan puisi  Negeri  Amplop  karya  Mustafa Bisri. 3.  Pada  soal  nomor  3  mahasiswa MMS dapat menjawab secara komperhensf,  hal  ini  terlihat  dari gambaran  jawaban  tentang  realitas kehidupan  yang  terdapat  pada  bait puisi  nomornomor  2.  Lebih  jauh dijelaskan oleh MMS tentang “ungkapan  mengatur  dengan  teratur hal-hal  yang  tidak  teratur  manjadi teratur  hal-hal  teratur  menjadi  tidak teratur,  memutuskan  putusan  yang tidak  putus,  membatalkan  putusan yang  sudah  putus”,  hanya  dengan sebungkus amplop. 4.Disoal  nomor  4  mahasiswa  MMS dapat  menjawab  dengan  semprna tentang isi puisi Negeri Amplop karya Mustafa Bisri, 5.  dalam  soal  nomor  5  mahasiswa MMS  dapat  menjawab  pertanyaan yang  dikemukakan  peneliti  tentang ungkapan dari penggalan puisi Negeri Amplop. 6.  Mahasiswa  MMS  tidak  mampu
dalam  bait  puisi  soal  nomor lima.
7.  Arti  kalimat  ‘orang-orang bicara bisa bisu, orang dengar bisa  tuli,  orang  alim  bisa nafsu “ 8. Menentukan makna citraan puisi di Negeri Amplop karya Mustafa Basri secara koperhensif. 9.  Tema  isi  puisi  Negeri Amplop. 10  Menentukan  larik  puisi  di Negeri Amplop yang meggunakan citraan penciuman. menjawab soal nomor 6 7.  Dalam  soal  nomor  7  mahasiswa MMS  dapat  menjawab  secara  benar dan  komperhensif  dari  pertanyaan yang disampaikan oleh peneliti tentang  arti  kalimat  “orang-orang bivcara  bisa  bisu  orang  mendengar bisa tuli orang alim bisa nafsu. 8.  Mahasiswa  MM  tidak  mampu menjawab soal nomor 8 9. Mahasiswa MMS mampu mejawab soal  nomor  9  tentang  tema  puisis Negeri Amplop. Lebih jauh dijelaskan oleh  nahasiswa  tersebut  ,  “dengan uang manusia lupa akan kewajibannya dalam menaati hukum”. 10.  Mahasiswa  MMS  pada  soal nomor 10 tidak mampu menjawab.
Proses  Analisa  dilakukan  dengan  menentukan  data  yang  terkumpul    secara keseluruhan  yang  diperoleh  melalui  observasi  dan  dokumentasi.  Menurut  Zaidan  dkk. (1994:54),  citraan  lihatan  adalah  gambar  angan  yang  dapat  ditangkap  oleh  indera penglihatan. Citraan  Pendengaran adalah  citraan  yang  dihasilkan  dengan menyebutkan  atau  menguraikan  bunyi  suara.  Citraan  pendengaran  adalah  gambar angan  yang  dapat  ditagkap  oleh  indra  pendengaran. Citraan  Perabaan ( tactile imagery ) . Citraan  perabaan  adalah  citraan  yang  dapat  dirasakan  oleh  indera  peraba (kulit).  Pada  saat  membacakan  atau  mendengarkan  larik-  larik  puisi,  kita  dapat menemukan  diksi  yang  dapat  dirasakan  kulit,  misalnya  dingin,  panas,  lembut,  kasar, dan  sebagainya.  Menurut  Zaidan dkk,  (1994:  54) citraan rabaan  adalah gambar  angan yang  dapat  dihayati  dengan  indera  peraba. Citraan  Penciuman, adalah  citraan  yang berhubungan  dengan  kesan  atau  gambaran  yang  dihasilkan  oleh  indera  penciuman. Citraan  Pengecapan adalah  citraan  yang  berhubungan  dengan  kesan  atau  gambaran yang  dihasilkan  oleh  indera  pencecap.  Pembaca  seolah  olah  mencicipi  sesuatu  yang menimbulkan  rasa  tertentu  seperti  pahit,  manis,  asin,  pedas,  enak,  nikmat,  dan
sebagainya.  Menurut  Zaidan  dkk.  (1994:  53),  citraan  cecapan  adalah  gambar  angan yang  dapat  dihayati  dengan  indera  pencecap  lidah. Citraan  Gerak ( kinaesthetic imagery ) . Citraan  gerak Menurut  Zaidan  dkk.  (1994:  53),  citraan  gerakan  adalah gambaran  yang dapat ditangkap dengan menghayati gerakan. Citraan Perasaan. Puisi merupakan  ungkapan  perasaan  penyair  untuk  mengungkapkan  perasaan,  penyair memilih  menggunakan  kata-kata  tertentu  untuk  menggambarkan  dan  mewakili perasaanya,  sehingga  pembaca  puisi  dapat  ikut  hanyut  dalam  perasaan  penyair. Perasaan  itu  dapat  berupa  rasa  sedih,  gembira,  haru,  marah,  cemas,  kesepian  dan sebagainya Penyajian  Data  ( data  display ) . Setelah  data  direduksi,  Penyajian  data dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, dan hubungan antar kategori. Miles dan Huberman  (dalam  Sugiyono,  2018:341)  menyatakan  yang  paling  sering  digunakan untuk  menyajikan data. Sehubungan dengan  itu,  penyajian  data  berupa bait-bait  puisi.
“ Di  Negeri  Amplop ”  Karya  KH.  A.  Mustofa    Bisri”.    Selanjutnya    adalah    Simpulan ( verification). Langkah    selanjutnya  analisis  data  kualitatif  menurut  Miles  dan Humberman  (dalam  Sugiyono,  2018:  354),  adalah  penyimpulan  dan  verifikasi, Simpulan  awal  yang  dikemukakan  masih  bersifat  sementara,  dan  akan  berubah  bila tidak  ditemukan  bukti-bukti  yang  kuat  untuk  mendukung  tahap  pengumpulan  data berikutnya. Berikut akan diuraikan deskripsi hasil penelitian, sebagaiberikut ;
Deskripsi  : Data 1 Menunjukan  bahwa dalam proses  menjawab pertanyaan  yang telah di  suguhkan  oleh  peneliti,  dan  mahasiswa  yang  berinisial  Ru.A  belum  maksimal memberikan penjelasan secara akurat. Hal ini terlihat dari hasil kerja yang disampaikan oleh mahasiswa tersebut, sebagai berikut :
1. Pada  nomor    1,  3,  4,  5,  7  dan  9  mahasiswa  tersebut  dapat  menjawab  secara sempurna  namun,  pada  nomor  2,  8  dan  10,  mahasiswa  tersebut  tidak  mampu menjawab sebagaimannya diharapkan.
2. Pada soal nomor 1 mahasiswa atas nama Ru.A dapat menjawab secara sempurna
Deskripsi  : Data 2  Menunjukan bahwa dalam proses menjawab pertanyaan  yang telah disuguhkan  peneliti,  S.T  belum  maksimal  memberikan  jawaban  secara  akurat.  Hal  ini terlihat dari hasil kerja yang disampaikan oleh mahasiswa tersebut, sebagai berikut :
1. Pada  no  1,  3,  4,  5,  7  dan  9  mahasiswa  tersebut  dapat  menjawab  secara  sempurna namun,  pada  no  6,  dan  nomor  10,  mahasiswa  tersebut  tidak  mampu  menjawab sebagaimananya diharapkan.
Deskripsi  : Data  3  Menunjukan  bahwa  dalam  proses  menjawab  pertanyaan  yang  telah disuguhkan  peneliti,  R.M.I  belum  maksimal  memberikan  penjelasan  secara  akurat.  Hal ini terlihat dari hasil kerja yang disampaikan oleh mahasiswa tersebut, sebagai berikut :
1. Pada  no  1,  3,  4,  5,  7  dan  9  mahasiswa  tersebut  dapat  menjawab  secara  sempurna namun, pada  nomor 2, 6, 8, 9 dan 10, mahasiswa tersebut tidak mampu menjawab sebagaimananya diharapkan.
Deskripsi : Data 4 Menunjukan bahwa dalam prosess menjawab pertanyaan  yang telah disuguhkan peneliti, M.M.S belum maksimal memberikan penjelasan secara akurat. Hal ini terlihat dari hasil kerja yang disampaikan oleh mahasiswa tersebut, sebagai berikut :
1. Pada  no    1,  2,  3,  4,  5,  7,  9  mahasiswa  tersebut  dapat  menjawab  secara  sempurna namun,  pada  nomor    6,  8,    dan  10,  mahasiswa  tersebut  tidak  mampu  menjawab sebagaimananya diharapkan.

## SIMPULAN
Kemampuan menganalisis citraan puisi “Di Negeri Amplop karya KH A. Mustafa Bisri   oleh  mehasiswa  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  Fakultas  Keguruan  dan Ilmu  Pendidikan,    masih  pada  kategori  rendah.  Hal  ini  terlihat  dari  kemampuan menjawab pertanyaan yang disampaikan oleh peneliti tentang ; Maksud penggalan puisi Di  Negeri  Amlop,  Larik  yang  mengandung  citraan  pendengar  pada  petikan  puisi  Di Negeri Amplop,Menentukan realitas kehidupan  yang terdapat  pada bait puisi Di Negeri Amplop,  Menentukan  isi  puisi  secara  kompehensif,  Gambaran  isi  puisi  Di  Negeri Amplop  yang  terdapat  pada  bait  puisi,  Menentukan  citraan  puisi  (dalam  pertanyaan  no 5), Menjelaskan arti kalimat “orang-orang bicara bisa bisu, orang dengar bisa tuli, orang alim  bisa  nafsu,  dalam  puisi  Di  Negeri  Amlop,  Menentukan  citraan  puisi  secara komperhensif,  Menjelaskan  isi  tema  dari  puisi  Di  Negeri  Amplop,  Larik-larik  puisi  Di Negeri Amplop yang mengguunakan citraan penciuman.
Penerapan  mata  kuliah  kesusastraan  dalam  hal  ini  Kajian  puisi,  merupakan  mata kuliah  yang  sangat  penting  eksistensinya  dalam  pembelajaran  Bahasa  dan  Sastra Indonesia.  Salah  satu  materi  dari  mata  kuliah  ini  yakni  tentang  citraan  puisi.  Jika  kita berbicara tentang citraan puisi, maka yang harus diuraikan adalah citraan  penglihatan Citraan  Pendengaran ( auditory  imagery ), Citraan  Perabaan ( tactile  imagery ) , Citraan Penciuman  ( olfactory ) Citraan  Pengecapan  ( gustatory )Citraan  Gerak  ( kinaesthetic imagery ) , Citraan  Perasaan . Puisi  merupakan  ungkapan  perasaan  penyair  untuk
mengungkapkan perasaanya tersebut. Penyair memilih menggunakan kata-kata tertentu untuk  menggambarkan  dan  mewakili  perasaanya,  sehingga  pembaca  puisi  dapat  ikut hanyut  dalam  perasaan  penyair .  Puisi  “Di  Negeri  Amplop”  karya  Mustofa  Bisri merupakan  puisi  yang  syarat  makna  dengan  mengunakan  gaya  Bahasa  yang  sangat kompleks. Dalam uraian puisi ini, menjelaskan tentang budaya amplop atau budaya suap yang telah  menjangkiti pranata sosisal di Masyarakat  bahkan pranata hukum, penguasa lebih mementingkan diri mereka dibandingkan rakyat kecil. Citraan pendengaran ,dalam puisis  “Di  Negeri  Amplop”  terdapat  di  bait  ke  empat  baris  ke  15-17,  dengan menggunakan  ungkapan  majas  ironi  yang  mejelaskan  bagaimana  kejamnya  penguasa yang  membungkam  mulut  orang-orang  yang  hendak  menyatakan  hal-hal  yang  benar, kata  bisu  dan  tuli  bermakna  orang  yang  tidak  lagi  menegakan  keadilan,  kata  alim  dan sakti  tidak  lagi  orang  baik  melaikan  mereka  yang  mejadikan  agama  sebagai  ladang bisnis mereka. Penyair menuliskan puisi ini seolah-olah membuat pendengar merasakan kekejaman penguasa.

## DAFTAR RUJUKAN
Ahmadi, A. (2019). Metode penelitian sastra . Penerbit Graniti.
Astuti, R. E., Mujiyanto, Y., & Rohmadi, M. (2017). Analisis Psikologi Sastra dan Nilai Pendidikan dalam Novel Entrok Karya Okky Madasari serta Relevansinya sebagai Materi  Pembelajaran  Sastra  di  Sekolah  Menengah  Atas. BASASTRA , 4 (2),  175– 187.
Bal, M. G., Weststeijn, W. G., & Hartoko, D. (1984). Pengantar ilmu sastra .
Pradopo,  D.  R.  (2017). Pengkajian  Puisi:  Analisis  Strata  Norma  Dan  Analisis Struktural  Dan  Semiotik/Rachmat  Djoko  Pradopo .  Cetakan  ke.  Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Puspita,  O.  W.,  Andayani,  A.,  Waluyo,  H.  J.,  &  Rohmadi,  M.  (2017).  Kondisi  Buku Teks  Apresiasi  Puisi  di  Perguruan  Tinggi. Proceedings  Education  and  Language International Conference , 1 (1).
Salim,  H.  (2019).  Haidir. Penelitian  Pendidikan  Metode,  Pendekatan,  Dan  Jenis. Jakarta: Kencana .
Susanto, D. (2016). Pengantar kajian sastra . Media Pressindo.