JKKP : Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan http://doi.org/10.21009/JKKP DOI: doi.org/10.21009/JKKP.061.04 E-ISSN : 2597-4521

## PENGARUH PENGETAHUAN IBU TENTANG MANAJEMEN LAKTASI TERHADAP PERILAKU PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF
Cindy Aulia Risadi 1,a) , Nurlaila A. Mashabi 1,b) , Prastiti Laras Nugraheni 1,c)
Email: a) risadicindy@gmail.com, b) Laila.mashabi@yahoo.com, c) prastitilaras.nugraheni@yahoo.co.id
1 Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, Jl. Rawamangun Muka, Jakarta 13220 Telepon: (021) 47864808 Fax: 47864808

## Abstrak
Indonesia saat ini masih menghadapi masalah gizi ganda, yaitu kondisi dimana di satu wilayah masih  banyaknya  jumlah  penderita  gizi  kurang,  sementara  di  wilayah  lain  jumlah  masyarakat yang mengalami gizi lebih cenderung meningkat. Masalah gizi ganda ini sangat erat kaitannya dengan  gaya  hidup  masyarakat  dan  perilaku  gizi.  Salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi stunting (masalah kurang gizi) pada Baduta (Bayi Dua Tahun) ialah ASI tidak diberikan secara eksklusif  selama  6  bulan  pertama.  Ibu  tidak  memberikan  ASI  eksklusif  disebabkan  oleh beberapa  alasan,  antara  lain  pengetahuan  ibu  tentang  manajemen  laktasi  masih  rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh  pengetahuan manajemen laktasi terhadap perilaku  pemberian  ASI  eksklusif.  Jenis  penelitian  ini  adalah  kuantitatif  dengan  metode  survey yang  dilakukan  pada  ibu  yang  memiliki  anak  usia  0-6  bulan  di  6  Posyandu  Kelurahan  Jati, Jakarta  Timur.  Sampel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  sebanyak  57  responden.  Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling . Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara pengetahuan manajemen laktasi terhadap perilaku pemberian ASI eksklusif pada ibu dengan nilai signifikansi regresi sebesar 35,58 dengan koefisien korelasi sebesar (0,627)  dan pengaruh sebesar 39,28% terhadap perilaku pemberian ASI eksklusif.
Kata Kunci: ASI Eksklusif, manajemen laktasi, pengetahuan

## The Influence of Lactation Management Knowledge on Exclusive Breastfeeding Behavior

## Abstract
Indonesia  is  currently  still  facing  multiple  nutritional  problems,  namely  conditions  where  in  one region there are still a large number of malnourished people, while in other regions the number of people who experience nutrition is more likely to increase. This dual nutrition problem is very closely  related  to  people's  lifestyle  and  nutritional  behavior.  One  of  the  factors  that  affect stunting  (problem  of  malnutrition)  in  Baduta  (Two-Year  Baby)  is  that  breast  milk  is  not  given exclusively  for  the  first  6  months.  Mothers  not  giving  exclusive  breastfeeding  are  caused  by several  reasons,  including  mother's  knowledge  about  lactation  management.  This  research aimed  to  determine  the  influence  of  lactation  management  knowledge  on  exclusive breastfeeding. The research was categorized into quantitative research with survey method on mothers  who  have  children  age  0-6  months  at  6  integrated  health  service  posts  (Posyandu  in Bahasa Indonesia) in Jati,  East Jakarta. The amount of samples used  in this research was 57 respondents.  Sampling  method  used  in  this  study  was  simple  random  sampling.  The  results showed  that  there  were  influences  on  lactation  management  knowledge  towards  exclusive
breastfeeding  behavior  of  mothers  with  regression  significant  value  of  35.58  (coefficient relation=0.627) and influence of 39.28% on exclusive breastfeeding behavior.
Keywords : exclusive breastfeeding, knowledge, lactation management

## PENDAHULUAN
Indonesia  saat  ini  masih  menghadapi  masalah  gizi  ganda,  yaitu  kondisi  dimana  di  satu  wilayah masih    banyaknya  jumlah  penderita  gizi  kurang,  sementara  di  wilayah  lain  jumlah  masyarakat  yang mengalami gizi lebih cenderung meningkat. Masalah gizi ganda ini sangat erat kaitannya dengan gaya hidup  masyarakat dan  perilaku  gizi.  Perilaku  gizi  yang  benar  sebaiknya  dilakukan  pada  setiap  tahap kehidupan mulai dari tahap Bayi dibawah Dua Tahun (Baduta) hingga Lansia. Salah satu faktor yang mempengaruhi stunting (masalah  kurang  gizi)  pada  Baduta  (Bayi  Dua  Tahun)  ialah  ASI  tidak diberikan secara eksklusif selama 6 bulan pertama (Hien Nguyen Ngoc & Kam Sin, 2008).
Pemberian ASI eksklusif menjadi tidak efektif disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya ialah perilaku pemberian ASI yang kurang tepat, seperti; (1) Tidak membersihkan payudara terlebih dahulu; (2)  Kepala  bayi  terletak  di  siku  sehingga  bayi  menunduk/kepala  bayi  dari  atas  payudara;  (3)  Badan bayi tidak menghadap ke badan ibu; (4) Kepala bayi menoleh sehingga leher bayi berputar; (5) Badan ibu condong ke depan;  (6) Hanya bahu bayi yang ditopang oleh tangan ibu; (7) Dagu bayi menempel pada  payudara  ibu;  (8)  Dada  bayi  tidak menempel  pada  dada  ibu; (9)  Mulut  bayi  tidak  terbuka, bibir bayi “mecucu”, areola bagian atas terlihat sedikit (Hesti, 2013).
Akibat  dari  pemberian  ASI  yang  salah  antara  lain  puting  akan  nyeri,  ASI  tidak  dapat  dikeluarkan dengan  efektif  sehingga  payudara  akan  bengkak,  suplai  ASI  berkurang  sehingga  bayi  tidak  puas menyusu, bayi akan frustasi, menolak menghisap hingga bayi  gagal tumbuh dengan baik. Penyebab dari  kesalahan  pemberian  ASI  tersebut  diantaranya  karena  kurangnya  pengetahuan  ibu.  Menurut WHO/UNICEF,  standar  emas  pemberian  makan  pada  bayi  dan  anak  adalah  1)  mulai  segera menyusui  dalam  1  jam  setelah  lahir,  2)  menyusui  bayi  secara  eksklusif  sejak  lahir  sampai  dengan umur  6  bulan,  dan  3)  mulai  umur  6  bulan  bayi  mendapat  Makanan  Pendamping  ASI  (MP-ASI)  yang bergizi  sesuai  dengan  kebutuhan  tumbuh  kembangnya  dan  4)  meneruskan  menyusui  anak  sampai umur 24 bulan atau lebih.
Dampak  dari  perilaku  yang  tidak  benar  diantaranya  bayi  tidak  dapat  menerima  makanan  terbaik yaitu ASI yang tidak ada satupun yang dapat menggantikannya. Hal ini dikarenakan ASI memiliki tiga aspek  kelebihan,  yaitu:  (1)  aspek  gizi,  (2)  aspek  kekebalan,  dan  (3)  aspek  kejiwaan,  berupa  jalinan kasih sayang yang penting untuk perkembangan mental dan kecerdasan anak (Depkes, 2003).
ASI  memiliki  kelebihan  pada  aspek  gizi  dikarenakan  ASI  adalah  sumber  nutrisi  yang  primer  bagi anak  sejak  lahir  sampai  ia  mampu  mencernakan  asupan  lain  setelah  usia  enam  bulan.  Lemak, protein,  karbohidrat,  vitamin,  mineral,  enzim,  dan  hormone  yang  terdapat  dalam  ASI  tidak  dapat digantikan oleh susu  buatan industri. ASI mengandung zat-zat kekebalan yang melindungi anak dari infeksi  dan  penyakit  kronis,  serta  mengurangi  kemungkinan  menderita  gangguan  kesehatan  di kemudian hari seperti obesitas, diabetes, dan asthma (WHO, 2014).
Aspek kekebalan pada ASI memberikan perlindungan bayi dari berbagai penyakit. Penelitian yang dilakukan  oleh University  of  Minenesita  Cancer  Center 2003  yang  diikuti  oleh  Handayani  dan  Suradi (2004), menyatakan bahwa resiko bayi yang mendapat ASI untuk terkena Leukimia ( Kanker Darah ), turun sampai 30% bila dibandingkan dengan bayi yang tidak mendapat ASI. Penelitian lain di Filipina tahun  2002  menegaskan  tentang  manfaat  pemberian  ASI  eksklusif  serta  dampak  negatif  pemberian cairan tambahan tanpa nilai gizi terhadap timbulnya penyakit diare. Seorang bayi 6 bulan yang diberi air putih, teh, atau minuman herbal lainnya beresiko terkena diare 2-3 kali lebih banyak dibanding bayi yang diberi ASI eksklusif (Linkages, 2002). ASI mengandung zat kekebalan karena terdapat vitamin C dan  zat  antiperadangan  sehingga  dapat  mencegah  bayi  mengalami  infeksi,  baik  disebabkan  oleh jamur, virus, bakteri, atau  parasit.  Kandungan SlgA (antibodi  yang hanya  terdapat dalam ASI) dalam kolostrum  hari  pertama  adalah  800  gr/100  cc.  selanjutnya,  mulai  berkurang  menjadi  600  gr/100  cc pada hari kedua, 400 gr/100 cc pada hari ketiga, dan 200 gr/ 100 cc pada hari keempat.
Pada  aspek  kejiwaan  mengacu  pada  pentingnya  memberikan  ASI  eksklusif  pada  bayi  baru  lahir sampai  6  bulan  dan  terus  memberikan  ASI  sampai  anak  berusia  24  bulan,  karena  telah  terbukti secara  kuat  berdampak  positif  bagi  masa  depan  anak.  Penelitian  membuktikan  bahwa  bayi  yang diberi  ASI  eksklusif,  menunjukkan  perkembangan  sosial  dan  kognitif  yang  lebih  baik  dari  bayi  yang diberi  susu  formula  (Aritonang,  2012).  ASI  memiliki  manfaat  yang  begitu  besar  namun  sangat disayangkan masih sedikit ibu yang mau atau memberikan ASI eksklusif selama 6 bulan seperti yang disarankan  WHO.  Berdasarkan  data  yang  dikeluarkan  UNICEF  di  Negara  berkembang  hanya  38% bayi berusia 6 bulan yang diberikan ASI eksklusif. Secara nasional cakupan pemberian ASI eksklusif di Indonesia berfluktuasi dan menunjukkan kecenderungan menurun.
Cakupan  ASI  eksklusif  yang  rendah  terjadi  hampir  di  seluruh  wilayah  pedesaan  maupun perkotaan.  Berdasarkan  hasil  survey  yang  dilakukan  oleh  Nutrition  &  Health  Surveillance  System (NSS)  dengan  Balitbangkes  dan  Helen  Keller  International  di  4  perkotaan  (Jakarta,  Surabaya, Semarang,  Makasar)  dan  8  pedesaan  (Sumbar,  Lampung,  Banten,  Jabar,  Jatim,  NTB,  Sulsel) menunjukan bahwa pencapaian ASI eksklusif di pedesaan 2%-13%, sedangkan diperkotaan berkisar antara 1%-13% (Rahayu, 2008).
Ibu tidak memberikan ASI eksklusif disebabkan oleh beberapa alasan, antara lain pengetahuan ibu tentang pentingnya ASI masih rendah, tata laksana rumah sakit yang salah, dan banyaknya ibu yang mempunyai  pekerjaan  diluar  rumah  (Yuliarti,  2010).  Pada  penelitian  Elmiyasna  (2009)  yang merupakan  penyebab  rendahnya  pemberian  ASI  Eksklusif  adalah  rendahnya  pengetahuan  ibu tentang  ASI  Eksklusif,  masalah  dalam  ASI  seperti  ASI  tidak  keluar.  Dukungan  keluarga  juga diperlukan dalam pemberian ASI, ayah dapat berperan secara langsung dalam mengambil sikap guna membantu  ibu  untuk  memperlancar  ASI-nya,  seperti  membelikan  ibu  makanan  dan  vitamin  yang dapat  memperlancar  ASI.  Dengan  hal-hal  kecil  yang  dilakukan  inilah  ibu  pun  bersemangat  untuk memberikan  ASI  eksklusif  (Sartika,  et  al.,  2014).  Laktasi  merupakan  keseluruhan  proses  menyusui, mulai  dari  ASI  diproduksi  sampai  proses  bayi  menghisap  dan  menelan  ASI  (Prasetyono,  2009). Manajemen  laktasi  dimulai  pada  masa  kehamilan,  setelah  persalinan  dan  masa  menyusui  bayi. Ruang  lingkup  manajemen  laktasi  periode  post  natal  meliputi  ASI  esklusif,  cara menyusui,  memeras ASI peras, dan memberikan ASI peras (Siregar, 2009). Bila manajemen laktasi tidak terlaksana maka akan  berdampak  penurunan  pemberian  ASI  sehingga  bisa  berdampak  pada  peningkatan  angka  gizi buruk  dan  gizi  kurang  yang  beresiko  pada  peningkatan  kematian  bayi  (Prasetyono,  2009).  Berarti, penting  sekali  bagi  Ibu  untuk  mengetahui  tentang  manajemen  laktasi  dengan  baik  dan  benar.  Oleh sebab  itu,  penulis  membatasi  penelitian  yang  berkaitan  dengan  pengaruh  pengetahuan  ibu  tentang manajemen laktasi dengan perilaku dalam pemberian ASI eksklusif.

## METODOLOGI PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif.  Penelitian  ini menggunakan  pendekatan  survey.  Peneliti  menggunakan  metode simple  random  sampling dengan menggunakan  rumus Slovin .  Sampel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  merupakan  ibu  yang memiliki  anak  berusia  0-6  bulan  di  6  Posyandu  Kecamatan  Jati  Kelurahan  Pulo  Gadung  Jakarta Timur.  Setelah  melalui  proses  analisis,  hasil  yang  diperoleh  akan  diinterpretasi  untuk  memperoleh kesimpulan  dari  penelitian.  Di  dalam  penelitian  ini  diperoleh  melalui  penggunaan  instrument  yang berbentuk kuesioner atau angket.
Perilaku  pemberian  ASI  eksklusif  diukur  menggunakan  kuesioner  dengan  jumlah  20 item soal berbentuk skala likert dengan 4 pilihan jawaban (tidak pernah = 1; Jarang = 2; Sering = 3; Selalu = 4). Untuk  mengukur  pengetahuan  ibu  tentang  manajemen  laktasi  menggunakan  kuesioner  dengan jumlah 35 item soal berbentuk skala guttman dengan pilihan jawaban (benar = 1; salah = 0). Proses analisis data dilakukan dengan menggunakan aplikasi Microsoft Excel .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Responden  dalam  penelitian  ini  adalah  ibu  yang  memiliki  anak  berusia  0-6  bulan  di  6  Posyandu Kecamatan  Jati  Kelurahan  Pulo  Gadung  Jakarta  Timur.  Jumlah  responden  yang  terlinat  dalam penelitian ini sebanyak 57 ibu. Berikut adalah gambaran umum reponden.
Tabel 1 . Sebaran Data Usia Responden Kategori N Keterangan   Frekuensi  Presentase Usia 57 20-25 25 43,86% 26-30 32 56,14%
Berdasarkan Tabel 1. dapat dilihat bahwa usia responden antara 20 sampai 25 tahun sebanyak 25 orang (43,86%), sedangkan usia responden antara 26 sampai 30 tahun sebanyak 32 orang (56,14%). Umur 20-35 tahun merupakan usia yang ideal untuk memproduksi ASI yang optimal dan kematangan jasmani dan rohani dalam diri ibu sudah terbentuk. Umur lebih dari 35 tahun organ reproduksi sudah lemah dan tidak optimal dalam pemberian ASI eksklusif (Hidajati, 2012).
Tabel 2. Sebaran Data Pendidikan Responden
Kategori N Keterangan   Frekuensi  Presentase Tingkat Pendidikan  57 SMP 5 8,8% SMA 38 66,7% Diploma 2 3,5% Sarjana 12 21%
Persentase  responden  yang  memiliki  tingkat  pendidikan  SMP  sebanyak  8,8%,  tingkat  pendidikan SMA 66,7%, tingkat pendidikan Diploma 3,5%, dan tingkat pendidikan Sarjana 21%. Pendidikan orang tua atau keluarga terutama ibu bayi merupakan salah satu faktor yang penting dalam pemberian ASI Eksklusif  pada  bayi.  Tingkat  pendidikan  yang  rendah  akan  sulit  menerima  arahan  dalam  pemberian ASI  eksklusif.  Tingkat  pendidikan  yang  baik  akan  lebih  mudah  dalam  menyerap  informasi  terutama tentang pemenuhan kebutuhan nutrisi anak sehingga akan menjamin kecukupan gizi anak.
Tabel 3. Sebaran Data Pekerjaan Responden Kategori N Keterangan Frekuensi  Presentase Pekerjaan Ibu  57 Ibu Rumah Tangga 43 75,4% Karyawan Swasta 1 1,8% PNS 6 10,5% Wirausaha 7 12,3%
Persentase  responden  Ibu  Rumah  Tangga  sebanyak  75,4%,  pekerjaan  Karyawan  Swasta sebanyak  1,8%,  pekerjaan  Pegawai  Negeri  Sipil  sebanyak  10,5%,  pekerjaan  Wirausaha  sebanyak 12,3%.  Ibu  yang  bekerja  akan  menghadapi  beberapa  kendala  dalam  memberikan  ASI  eksklusif kepada  bayinya,  antara  lain:waktu,  kualitas  kebersamaan  dengan  bayi,  beban  kerja, stress ,  dan keyakinan  ibu  untuk  memberikan  ASI  eksklusif  akan  terpengaruh.  Ibu  yang  bekerja  memiliki keyakinan yang rendah untuk memberikan ASI eksklusif (Notoadmodjo, 2010).
Dalam  penelitian  ini  terdapat  dua  variabel,  yaitu  pengetahuan  manajemen  laktasi  dan  perilaku pemberian ASI eksklusif. Pada variabel pengetahuan manajemen laktasi didapatkan data seperti tabel berikut:
Tabel 4 . Distribusi Frekuensi Pengetahuan Ibu Tentang Manajemen Laktasi
Kelas Interval  Batas Bawah  Batas Atas  Frek. Absolut  Frek. Relatif
16 - 18 15.5 18.5 2 3.5% 19 - 21 18.5 21.5 3 5.3% 22 - 24 21.5 24.5 5 8.8% 25 - 27 24.5 27.5 8 14.0% 28 - 30 27.5 30.5 14 24.6% 31 - 33 30.5 33.5 15 26.3% 34 - 36 33.5 36.5 10 17.5% Jumlah 57 100%
Berdasarkan  tabel  distribusi  frekuensi  pada  variabel  pengetahuan  tentang  manajemen  laktasi  di atas dapat diketahui banyaknya kelas interval sebesar 7 kelas. Frekuensi relatif terbesar berada pada kelas  6  yaitu  dengan  rentang  31-33  dengan  persentase  26,3%  dengan  jumlah  responden  sebanyak 15.  Sementara  itu  frekuensi  rendah  pada  kelas  1  dengan  rentang  16-18  sebanyak  2  responden dengan persentase 3,5%. Maka dengan itu dari proses penghitungan pada tiap dimensi dan indikator ditetapkan hasil rata-rata hitung skor pada masing-masing dimensi dan indikator tersebut.
Dari proses penghitungan pada setiap dimensi dan indikator ditetapkan hasil rata – rata hitung skor pada  masing –  masing  dimensi  dan  indikator  dari  variabel  pengetahuan  manajemen  laktasi  yang menyatakan persentase pengaruh dimensi tersebut.
Dimensi  dari  pengetahuan  manajemen  laktasi  yang  pertama  adalah  dimensi  masa  kehamilan didapat  presentase  sebesar  34,78%  dengan  jumlah  rata-rata  WMS  sebesar  0,86  dan  termasuk kategori sangat tinggi. Pada indikator pentingnya ASI untuk bayi didapatkan presentase sebesar 9,3% dengan  jumlah  rata-rata  WMS  sebesar  0,84  dengan  kategori  pilihan  jawaban  benar.  Indikator  cara meningkatkan  produksi  ASI  selama kehamilan  mendapat  presentase  9,49%  dengan  jumlah  rata-rata WMS  0,86  dengan  kategori  pilihan  jawaban  benar.  Indikator  cara  memperlancar  saluran  air  susu 10,66% dengan jumlah rata-rata WMS 0,95 dengan kategori pilihan jawaban benar. Dapat dilihat dari gambar diagram dimensi masa kehamilan dibawah ini:

## Gambar 1. Grafik Dimensi Masa Kehamilan
Dimensi  dari  pengetahuan  manajemen  laktasi  yang  kedua  adalah  pasca  persalinan  didapat presentase  sebesar  33,52%  dengan  jumlah  rata-rata  WMS  sebesar  0,83  dan  termasuk  kategori sangat tinggi. Pada indikator mengetahui definisi IMD didapatkan presentase sebesar 10,17% dengan jumlah  rata-rata  WMS  sebesar  0,92  dengan  kategori  pilihan  jawaban  benar.Indikator  mengetahui pentingnya  melakukan  IMD  9,49%  dengan  jumlah  rata-rata  WMS  sebesar  0,86  dengan  kategori pilihan jawaban benar. Indikator cara menyusui pada saat IMD 8,52% dengan jumlah rata-rata WMS sebesar  0,77  dengan  kategori  pilihan  jawaban  benar.  Dapat  dilihat  gambar  diagram  dimensi  pasca persalinan dibawah ini :
8,5 9 9,5 10 10,5 11 Dimensi Masa Kehamilan 7,5 8 8,5 9 9,5 10 10,5 Mengetahui definisi IMD Mengetahui pentingnya melakukan IMD Cara menyusui pada saat IMD

## Dimensi Pasca Persalinan
Dimensi  dari  pengetahuan  manajemen  laktasi  yang  ketiga  adalah  masa  menyusui  memiliki presentase sebesar 31,71% dengan jumlah rata-rata WMS sebesar 0,79 dan termasuk kategori tinggi. Pada  indikator  mengetahui  definisi  ASI  Eksklusif  didapatkan  presentase  sebesar  9,75%  dengan jumlah  rata-rata  WMS  sebesar  0,88  dengan  kategori  pilihan  jawaban  benar.  Indikator  manfaat  ASI Eksklusif 8,91% dengan jumlah rata-rata WMS sebesar 0,81 dengan kategori pilihan jawaban benar. Indikator  proses  produksi  ASI  6,78%  dengan  jumlah  rata-rata  WMS  sebesar  0,61  dengan  kategori pilihan  jawaban  benar.  Indikator  cara  menyusui  yang  benar  8,01%  dengan  jumlah  rata-rata  WMS sebesar  0,73  dengan  kategori  pilihan  jawaban  benar.  Indikator  waktu  pemberian  ASI  8,91%  dengan jumlah  rata-rata  WMS  sebesar  0,81  dengan  kategori  pilihan  jawaban  benar.  Indikator  cara meningkatkan produksi ASI pada masa menyusui 8,43% dengan jumlah rata-rata WMS sebesar 0,76 dengan  kategori  pilihan  jawaban  benar.  Dapat  dilihat  gambar  diagram  dimensi  masa  menyusui dibawah ini:
Gambar 5. Dimensi Masa Menyusui
Data variabel perilaku pemberian ASI eksklusif dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 5 . Distribusi Frekuensi Variabel Perilaku Pemberian ASI eksklusif
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi ada variabel perilaku pemberian ASI eksklusif di atas dapat diketahui  banyaknya  kelas  interval  sebesar  7  kelas.  Frekuensi  relatif  tebesar  berada  pada  kelas  5 yaitu  dengan  rentang  65-70  dengan  presentase  22,8%  sementara  itu  frekuensi  rendah  berada  pada kelas 7 dengan rentang 77-82 dengan presentase 5,3%.
Melalui  penghitungan  dari  setiap  dimensi  dan  indikator  didapatkan  hasil  rata-rata  hitungan  skor pada  masing-masing  dimensi,  indikator,  dan  variabel  perilaku  pemberian  ASI  Eksklusif  yang
0 2 4 6 8 10 12 Dimensi Masa Menyusui
Kelas Interval Batas Bawah Batas Atas Frek. Absolut Frek. Relatif 41 - 46 40.5 46.5 4 7.0% 47 - 52 46.5 52.5 6 10.5% 53 - 58 52.5 58.5 8 14.0% 59 - 64 58.5 64.5 12 21.1% 65 - 70 64.5 70.5 13 22.8% 71 - 76 70.5 76.5 11 19.3% 77 - 82 76.5 82.5 3 5.3% Jumlah 57 100%
menyatakan  presentase  hubungan  dimensi  serta  indikator  tersebut.  Berikut  adalah  pembahasan presentase dari jumlah alternative jawaban yang dipilih para responden.
Dimensi dari perilaku pemberian ASI Eksklusif yang pertama adalah Inisiasi Menyusui Dini memiliki presentase  sebesar  50,20%  dengan  jumlah  rata –  rata  WMS  sebesar  3,16  dan  termasuk  kategori baik. Pada indikator melakukan IMD setelah bayi lahir didapatkan presentase sebesar 16,62% dengan jumlah  rata –  rata  WMS  sebesar  3,14  dengan  kategori  pilihan  jawaban  setuju,  dan  dari  indikator melakukan rawat gabung 24 jam setelah melahirkan 16,97% dengan jumlah rata – rata WMS sebesar 3,2  dengan  kategori  pilihan  jawaban  setuju.    .  Dapat  dilihat  gambar  grafik  dimensi  Inisiasi  Menyusui Dini dibawah ini :
Gambar 6. Grafik Dimensi Inisiasi Menyusui Dini
Dimensi  dari  perilaku  pemberian  ASI  Eksklusif  yang  kedua  adalah  ASI  Eksklusif  didapatkan presentase  sebesar  49,80%  dengan  jumlah  rata –  rata  WMS  sebesar  3,13  dan  termasuk  kategori tinggi.  Pada  indikator  memberikan  ASI  tanpa  tambahan  apapun  selama  bayi  0-6  didapatkan presentase  sebesar  16,05%  dengan  jumlah  rata –  rata  WMS  sebesar  3,03  dengan  kategori  pilihan jawaban setuju. Indikator kendala  dalam pemberian ASI Eksklusif 15,99% dengan jumlah rata – rata WMS  sebesar  3,02  dengan  kategori  pilihan  jawaban  setuju.  Indikator  meningkatkan  produksi  ASI 17,14%  dengan  jumlah  rata –  rata  WMS  sebesar  2,56  dengan  kategori  pilihan  jawaban  setuju. Indikator  mempertahankan  produksi  ASI  17,22%  dengan  jumlah  rata –  rata  WMS  sebesar  2,57 dengan kategori pilihan jawaban setuju. Dapat dilihat gambar diagram dimensi ASI Eksklusif dibawah ini:
16,4 16,5 16,6 16,7 16,8 16,9 17 Melakukan IMD setelah bayi lahir Melakukan rawat gabung 24 jam setelah melahirkan

## Inisiasi Menyusui Dini
15,2 15,4 15,6 15,8 16 16,2 16,4 16,6 16,8 17 17,2 17,4 Memberikan ASI tanpa tambahan apapun selama bayi 0-6 Kendala dalam pemberian ASI Eksklusif Meningkatkan produksi ASI Mempertahankan produksi ASI

## ASI Eksklusif
Hasil  penelitian  menggambarkan  bahwa  nilai  koefisien  korelasi  r hitung 0,627  dan  t hitung =  5,97  lebih besar  dari  t tabel =  2,004.  Hasil  uji  persamaan  regresi  adalah  sebesar  23,54  menunjukkan  bahwa apabila  terdapat  variabel  pengetahuan  tentang  manajemen  laktasi  dengan  perilaku  pemberian  ASI Eksklusif, maka perilaku pemberian ASI Eksklusif sebesar 53,48. Nilai parameter atau koefisien arah regresi  positif  sebesar  1,357  yang  berarti  setiap  kenaikan  pengetahuan  tentang  manajemen  laktasi sebesar  1  satuan  dengan  konstanta  23,54  maka  akan  menaikkan  pengetahuan  tentang  manajemen laktasi sebesar 1,357. Kemudian signifikansi regresi didapatkan  F hitung = 35,58 dan F tabel = 4,02   yang berarti  bahwa  pengaruh  pengetahuan  tentang  manajemen  laktasi  terhadap  perilaku  pemberian  ASI eksklusif  terjadi  secara  signifikan  di  posyandu  Kelurahan  Jati,  Jakarta  Timur.  Pengaruh  yang signifikan ini diungkapkan oleh Notoadmodjo (2005)  bahwa perilaku  yang didasari oleh pengetahuan akan  lebih  langgeng  dari  pada  perilaku  yang  tidak  didasari  dengan  pengetahuan.  Besarnya sumbangan pengetahuan manajemen laktasi terhadap perilaku pemberian ASI Eksklusif adalah 39,28 sehingga semakin baik pengetahuan .manajemen laktasi maka semakin baik pula perilaku pemberian ASI  Eksklusif dan sebaliknya. Hasil  penelitian menunjukkan adanya kecenderungan responden  yang memiliki pengetahuan manajemen laktasi tinggi akan mempunyai perilaku baik dalam pemberian ASI eksklusif, dan responden  yang memiliki pengetahuan  kurang akan mempunyai perilaku cukup dalam pemberian ASI eksklusif.

## KESIMPULAN
Pengetahuan  manajemen  laktasi  terbukti mempengaruhi  perilaku  pemberian  ASI  eksklusif secara signifikan  pada  ibu  di  6  Posyandu  Kecamatan  Jati  Kelurahan  Pulo  Gadung  Jakarta  Timur. Pengetahuan  manajemen  laktasi  memiliki  peran  sebesar  39,28%  dalam  membentuk  perilaku pemberian  ASI  eksklusif.  Sedangkan  60,72%  lainnya  dibentuk  oleh  faktor  lain.  Persamaan  regresi pada  penelitian  ini  adalah Ŷ  =23,54  +  1,357  X,  artinya  setiap  kenaikan  satu  unit  skor  pengetahuan manajemen  laktasi  maka  akan  meningkatkan  1,357  skor  perilaku  pemberian  ASI  esklusif.  Terdapat pengaruh  positif  signifikan  antara  Pengetahuan  Tentang  Manajemen  Laktasi  Terhadap  Perilaku Pemberian  ASI  Eksklusif,  sehingga  Pengetahuan  Tentang  Manajemen  Laktasi  yang  didapat  dari posyandu  dan  fasilitas  kesehatan  lainnya  menjadi  salah  satu  solusi  alternatif  dalam  menerapkan perilaku pemberian ASI Eksklusif yang baik dan benar.

## DAFTAR PUSTAKA
Aritonang, I., 2012. Penyelenggaraan Makanan. Yogyakarta: s.n. Depkes, R., 2003. Indikator Indonesia Sehat 2010 dan Pedoman Penetapan Indikator Provinsi Sehat dan Kabupaten/Kota Sehat. Jakarta: s.n. Hesti, W., 2013. Cara Mengelola ASI eksklusif Bagi Ibu Bekerja. Yogyakarta: Gosyen Publishing. Hidajati, A., 2012. Mengapa Ibu Harus Menyusui?. Yogyakarta: Flashbooks. Hien Nguyen Ngoc & Kam Sin, 2008. Nutritional Status and the Characteristics Related to Malnutrition in Children Under Five Years of Age in Nghean, Vietnam. Vietnam: J Prev Med Public Health. Linkages,  2002.  Pemberian  ASI  eksklusif  atau  ASI  saja. Satu-satunya  Sumber  Cairan  yang Dibutuhkan Bayi Usia Dini , diakses pada tanggal 1 Mei dari www.linkagesproject.org Notoadmodjo, 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Prasetyono, 2009. Buku Pintar ASI eksklusif. Yogyakarta: Diva Press. Rahayu, S., 2008. Keperawatan Keluarga. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sartika, Istiani, A. & Riska, N., 2014. Gambaran Pengetahuan dan Sikap Ayah tentang Pemberian ASI Eksklusif. Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan . Vol.1, p. 59. Siregar, A., 2009. Pemberian ASI Eksklusif dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Sumatera Utara: s.n. WHO, 2014. Commission on Ending Childhood Obesity. Geneva: s.n. Yuliarti, 2010. Keajaiban ASI: Makanan Terbaik untuk Kesehatan, Kecerdasan dan Kelincahan si Kecil. Yogyakarta: Andi Publisher.