## GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU NIFAS PRIMIPARA TENTANG MEMANDIKAN BAYI DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS SUNGAI LULUT BANJARMASIN
Nurul Hidayah 1 , Bagus Rahmat Santoso 2 , Melani*
1 AKBID Sari Mulia Banjarmasin
2 STIKES Sari Mulia Banjarmasin *E-mail: melanisyaputra181@yahoo.com ISSN: 2086-3454

## ABSTRAK
Latar Belakang: Memandikan bayi dengan cara yang salah dapat mengakibatkan kondisi yang buruk seperti celaka (jatuh dan tenggelam), air masuk ke dalam telinga atau hidung  dan dapat mengalami hipotermi). Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi cara memandikan bayi adalah pengetahuan, pendidikan, pengalaman, dukungan suami atau keluarga dan penolong persalinan yang lalu, pendidikan dapat berkaitan dengan kemampuan menyerap dan menerima informasi kesehatan semakin tinggi pendidikan seseorang biasanya mempunyai pengetahuan dan wawasan yang lebih luas sehingga akan lebih mudah menerima informasi kesehatan, bagi orang tua yang berpendidikan tinggi tidak sulit untuk tidak begitu sulit untuk memandikan bayinya sendiri.
Tujuan: Mengetahui gambaran pengetahuan dan sikap ibu nifas primipara tentang memandikan bayi di

## Wilayah Kerja Puskesmas Sungai Lulut Banjarmasin.
Metode: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 63 orang ibu nifas primipara. Penelitian ini menggunakan data primer yang diperoleh berdasarkan hasil kuesioner. Hasil: Dari hasil penelitian ditemukan bahwa Ibu dengan pengetahuan cukup tentang cara memandikan bayi sebanyak 33 orang (52%). Ibu dengan sikap negatif (tidak mendukung) tentang cara memandikan bayi sebanyak 37 orang (59%).
Saran: Saran dari hasil penelitian yaitu sebaiknya petugas kesehatan selalu memberikan dukungan pada ibu dengan cara penyuluhan kesehatan agar ibu mau belajar dan mengerti cara memandikan bayi yang benar dan aman.
Kata Kunci: memandikan bayi, pengetahuan, sikap.
Dinamika Kesehatan, Vol. 6 No. 2 Desember 2015 Hidayah et al., Pengetahuan dan Sikap Ibu Nifas Primipara..

## PENDAHULUAN
Memandikan  bayi adalah  suatu cara membersihkan tubuh bayi dengan air  dengan cara  menyiram, merendam diri dalam air berdasarkan urut-urutan yang sesuai.
Memandikan bayi baru lahir bukanlah hal yang mudah, terutama  bagi ibu baru. Dibutuhkan ekstra hati-hati serta persiapan yang benar agar mandi si kecil tak hanya berjalan lancar namun juga menyenangkan bagi mereka. Memandikan bayi memiliki  tantangan tersendiri bagi  orang tua terutama  bila  mereka  baru pertama  kali mempunyai seorang bayi. Tidak sedikit dari mereka yang  tidak tahu bagaimana cara memandikan bayi sehingga mereka menyerahkan bayinya kepada pengasuh atau neneknya (Choirunisa, 2009).
Bayi baru lahir belum mampu mengatur suhu tubuhnya secara langsung  saat lahir dan dapat dengan cepat kedinginan, jika kehilangan panas  tidak  segera dicegah,  bayi yang mengalami  kehilangan  panas  kemudian  terjadi hipotermi serta  berisiko jatuh sakit dan meninggal. Hipotermia pada  bayi barulahir merupakan penurunan suhu tubuh bayi kurang
dari 36 o C. Untuk suhu tubuh normal pada bayi baru lahir adalah antara 36,5 o C-37,5 o C (Sarwono,  2012). Pada keadaan  normal,  suhu tubuh  bayi baru  lahir  mempunyai nilai variasi normal  tergantung  waktu  pengukuran. Suhu tertinggi didapat saat sore menjelang  malam hari antara pukul 17.00-19.00 WIB dan suhu terendah didapat saat  tengah malam  menjelang subuh antara pukul 02.00-06.00 WIB (Wiwik, 2010).
Apabila  bayi dimandikan segera  saat lahir akan mengakibatkan bayi mengalami hipotermia, karena suhu tubuh bayi yang belum normal apabila  kontak dengan air akan mengakibatkan  hilangnya panas  tubuh bayi karena terserap oleh air. Suhu tubuh bayi akan turun  dan aliran  darah terganggu, bayi akan kekurangan oksigen dengan ditandai warna kulit tubuh yang membiru. Mengakibatkan pertumbuhan   sel-sel tubuh   bayi   terganggu akibat tidak lancarnya oksigen dalam tubuh bayi baru lahir (Wiwik, 2010).
Upaya penanganan dalam mengatasi terjadinya hipotermia yaitu dengan mengeringkan bayi baru lahir segera setelah
Dinamika Kesehatan, Vol.6  No.2 Desember 2015
lahir, menunda memandikan bayi baru lahir sampai suhu tubuh bayi stabil yaitu 6 jam pasca kelahiran karena  bila  bayi segera  dimandikan, bisa  berakibat hipotermia  pada bayi baru lahir dapat terjadi cold stress yang selanjutnya dapat menyebabkan hipoksemia atau hipoglikemia dan mengakibatkan kerusakan otak (Sarwono, 2012).
Memandikan  bayi dengan cara yang salah dapat mengakibatkan kondisi yang buruk seperti celaka (jatuh dan tenggelam), air masuk ke  dalam telinga atau hidung dan dapat mengalami hipotermi (Deswani, 2010). Faktor- faktor yang dapat mempengaruhi cara memandikan bayi adalah pengetahuan, pendidikan,  pengalaman, dukungan  suami atau keluarga dan penolong persalinan yang  lalu, pendidikan dapat berkaitan dengan kemampuan menyerap dan menerima  informasi kesehatan semakin tinggi pendidikan seseorang  biasanya mempunyai pengetahuan  dan  wawasan yang lebih luas sehingga akan lebih mudah menerima informasi  kesehatan, bagi orang  tua yang berpendidikan tinggi tidak sulit untuk tidak
begitu sulit untuk memandikan bayinya sendiri (Notoatmodjo, 2012).
Berdasarkan studi pendahuluan di
Wilayah Kerja Puskesmas Sungai Lulut,
didapatkan jumlah ibu nifas primipara sebanyak 63 orang pada tahun 2014. Dari   63 ibu nifas primipara  tersebut diambil sebanyak 16 orang ibu nifas primipara yang meminta peneliti untuk memandikan bayinya. Dari 16 orang  ibu nifas primipara  tersebut diketahui bahwa  14 orang (87,5%) pengetahuannya kurang yang  dilihat dari ibu tidak mengetahui cara mengukur  suhu air, cara  melepas perban tali pusat, serta cara memandikan bayi yang benar  dan sikap yang tidak  sesuai  dalam  memandikan  bayi yang dilihat dari sikap ibu saat memegang  bayi saat dimandikan, sikap ibu yang  takut untuk memandikan  bayinya, dan  sikap ibu yang khawatir  bayinya akan cidera  saat dimandikan dan 2 orang  (12,5%) pengetahuannya baik dan sikapnya sesuai  dalam  memandikan bayi walaupun dibantu oleh orang  tua ibu. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran pengetahuan dan sikap ibu nifas
Dinamika Kesehatan, Vol.6  No.2 Desember 2015
primipara tentang cara memandikan bayi di wilayah kerja Puskesmas Sei Lulut.

## BAHAN DAN METODE
Pada  penelitian ini metode yang digunakan yaitu  metode penelitian  deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan pengetahuan dan  sikap ibu nifas  primipara tentang cara memandikan bayi di wilayah kerja Puskesmas Sei Lulut. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu nifas primipara di wilayah kerja Puskesmas Sei Lulut menggunakan teknik total sampling  dengan sampel berjumlah 63 orang ibu nifas primipara.
Penelitian ini menggunakan total sampling yaitu semua populasi yang  dijadikan sebagai  sampel. Jadi sampel  penelitian  ini adalah 71 orang  ibu dengan hipertensi yang telah melakukan kunjungan ANC tahun 2014 di Ruang Poli Kandungan Rumah Sakit Umum Daerah dr. H. Moch. Anshari Saleh
Banjarmasin.

## HASIL
Berdasarkan penelitian yang  dilakukan pada tanggal 19 hingga 30 April tahun 2015
dengan  jumlah responden  sebanyak  63  orang, didapatkan  hasil gambaran  umum  mengenai objek penelitian yang  tersaji dalam tabel-tabel berikut:
1.   Karakteristik Responden
a. Berdasarkan Umur
Berdasarkan  data yang  didapat, umur responden  di Puskesmas Sungai Lulut Banjarmasin  dapat  dilihat  pada tabel berikut:
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Umur di Puskesmas Sungai Lulut Banjarmasin No. Umur n % 1 < 20 Tahun 19 30% 2 20-35 Tahun 44 70% 3 > 35 Tahun 0 0% Total 63 100%
Berdasarkan tabel 1 dapat dilihat bahwa responden dengan umur  20-35 tahun memiliki jumlah  terbesar yaitu berjumlah 44 orang (70%).
b. Berdasarkan Pendidikan
Berdasarkan  data yang  didapat, pendidikan responden di Puskesmas Sungai Lulut Banjarmasin  dapat  dilihat pada tabel berikut:
Dinamika Kesehatan, Vol.6  No.2 Desember 2015
Tabel  2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan
Pendidikan di Puskesmas Sungai Lulut Banjarmasin
No. Pendidikan n % 1              SD 9 14% 2              SMP 15 24% 3              SMA 30 48% 4              Perguruan Tinggi 9 14% N 63 100% Berdasarkan tabel 2 dapat dilihat
bahwa sebagian besar responden yaitu
30 orang (48%) berpendidikan SMA.
c. Berdasarkan Pekerjaan
Berdasarkan  data yang  didapat,
Pekerjaan responden di Puskesmas
Sungai Lulut Banjarmasin dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel  3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan di Puskesmas Sungai Lulut Banjarmasin No. Pekerjaan n % 1 Bekerja 28 44% 2 Tidak Bekerja 35 56% N 63 100% Berdasarkan tabel 3 dapat dilihat Berdasarkan
data yang diperoleh,

## didapatkan hasil sebagai berikut:
Tabel 4 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Ibu nifas primipara
tentang cara memandikan bayi di Puskesmas Sungai Lulut Banjarmasin No. Pengetahuan n % 1 Baik 3 5% 2 Cukup 33 52% 3 Kurang 27 42% N 63 100% Berdasarkan    tabel 4 diketahui bahwa responden banyak yang berpengetahuan cukup tentang cara
memandikan  bayi  di Puskesmas Sungai Lulut Banjarmasin yaitu   berjumlah   33
orang (52%).
3. Gambaran Sikap Ibu nifas primipara tentang cara memandikan bayi di
Puskesmas Sungai Lulut Banjarmasin
Berdasarkan data yang diperoleh,
didapatkan hasil sebagai berikut:
Tabel 5 Distribusi Frekuensi Sikap Ibu nifas primipara tentang cara  memandikan bayi di  Puskesmas  Sungai Lulut Banjarmasin
bahwa 35 orang (56%) responden tidak
No. Sikap Jumlah % bekerja.
2. Gambaran pengetahuan Ibu nifas primipara tentang cara memandikan bayi
di
Puskesmas Sungai Lulut Banjarmasin
1              Positif 26 41% 2 Negatif 37 59% N 63 100%
Hasil  penelitian  dari  63  orang responden yang  memiliki  sikap  negatif sebanyak  37 orang (59%).
Dinamika Kesehatan, Vol. 6 No. 2 Desember 2015

## PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada 63 responden tentang gambaran pengetahuan  dan  sikap Ibu  nifas  primipara tentang cara memandikan  bayi di Puskesmas Sungai Lulut Banjarmasin  didapatkan  hasil
sebagai berikut:
1. Karakteristik Ibu di Puskesmas Sungai
Lulut  Banjarmasin
Berdasarkan  hasil  penelitian yang dilakukan terhadap 63 orang  ibu nifas primipara berdasarkan karakteristik,
diketahui bahwa  ibu dengan umur  20-35 tahun  memiliki jumlah  terbesar yaitu berjumlah 44 orang  (70%), sebagian besar responden yaitu 30 orang (48%)
berpendidikan SMA dan 35 orang  (56%) responden  tidak bekerja.  Hal  ini  sejalan dengan penelitian oleh Nidya  (2012), tentang  gambaran  pengetahuan  dan  sikap Ibu nifas primipara tentang cara memandikan  bayi bagi  bayi  di Puskesmas Tanjung Rema, diketahui bahwa dari 89 ibu sebanyak 42 orang  (47%) berpengetahuan cukup terhadap pemberian
cara
memandikan  bayi  bagi bayi,  21 orang (50%) berumur  20-35 tahun memiliki pengetahuan yang cukup,  32  orang  (76%) berpendidikan SMA  memiliki  pengetahuan cukup  dan  30  orang  (71%)  ibu rumah tangga berpengetahuan cukup.
2. Pengetahuan Ibu nifas primipara tentang cara memandikan bayi   di Puskesmas Sungai Lulut  Banjarmasin Berdasarkan  hasil  penelitian yang dilakukan terhadap 63 orang  ibu nifas primipara tentang pengetahuan ibu, diketahui bahwa  ibu dengan pengetahuan cukup tentang cara memandikan bayi sebanyak 33 orang  (52%) di Puskesmas Sungai Lulut Banjarmasin.  Hal  ini  sejalan dengan penelitian oleh Nidya  (2012) yang meneliti tentang    gambaran pengetahuan dan sikap Ibu nifas primipara  tentang cara memandikan  bayi di Puskesmas  Tanjung Rema yang mendapatkan hasil bahwa dari 89  ibu,  sebanyak 47  orang  (53%) berpengetahuan cukup. Pengetahuan responden yang cukup ini  dikarenakan responden mengetahui informasi tentang
Dinamika Kesehatan, Vol.6 No.2 Desember 2015
manfaat dan cara memandikan  bayi dari berbagai media yang diserap dengan cukup baik  seperti  internet, majalah,  iklan ditelevisi dan berbagai sumber  lainnya. Selain itu  informasi  dapat  diketahui  dari orang  lain seperti teman, tetangga, tenaga medis dan orang disekitarnya.
Notoatmodjo (2012),
mengemukakan bahwa pengetahuan adalah hasil dari tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan  penginderaan  terhadap  suatu objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indera manusia yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba, sebagian besar pengetahuan manusia   diperoleh melalui mata   dan
telinga. Pengetahuan atau kognitif
merupakan domain yang  sangat penting dalam bentuk tindakan seseorang.
Bidan hendaknya memberitahukan pada ibu nifas primipara cara memandikan bayi yang benar agar tidak mencederai bayi dan membuat bayi sakit atau terjadi sesuatu yang  tidak diinginkan karena bayi akan licin saat dibasahi sehingga ibu harus
memegang bayi secara kuat tetapi harus tetap  dengan kelembutan  untuk  menjaga bayi agar tidak celaka, jatuh, tenggelam, air juga dapat masuk kedalam telinga bayi, jangan  memandikan bayi  terlalu  lama karena dapat menyebabkan perubahan suhu tubuh bayi (hipotermi) dan air juga dapat masuk lewat hidung.
Berdasarkan  hasil  penelitian yang dilakukan terhadap 63 orang  ibu nifas primipara tentang pengetahuan ibu ditinjau dari segi umur, diketahui bahwa  ibu berpengetahuan cukup tentang cara memandikan bayi sebanyak 27 orang (43%) dengan umur  20-35 tahun. Hal ini sejalan dengan penelitian oleh Nidya  (2012) yang meneliti tentang    gambaran pengetahuan dan sikap Ibu nifas primipara  tentang cara memandikan  bayi di Puskesmas  Tanjung Rema yang mendapatkan hasil bahwa dari 89 ibu, sebanyak 64 orang (72%) ibu beusia 20-35 tahun berpengetahuan cukup. Umur 20-35 tahun merupakan umur  produktif bagi wanita, pengetahuan yang cukup dikarenakan karena ibu mendapatkan
Dinamika Kesehatan, Vol.6 No.2 Desember 2015
informasi yang cukup mengenai cara memandikan  bayi baik  melalui  televisi, internet, majalah, berita  dan dari teman ataupun  keluarga. Hal ini  sejalan  dengan teori Notoatmodjo (2012), yang mengemukakan  bahwa semakin  dewasa
usia  maka  pengalaman juga  semakin banyak.
Berdasarkan  hasil  penelitian yang dilakukan terhadap 63 orang  ibu nifas primipara tentang pengetahuan ibu ditinjau dari segi pendidikan, diketahui bahwa  ibu berpengetahuan cukup tentang cara memandikan bayi sebanyak 18 orang (29%) dengan latar belakang pendidikan SMA.
Hal    ini sejalan    dengan    penelitian    oleh
Nidya (2012) yang meneliti  tentang gambaran pengetahuan dan sikap Ibu nifas primipara tentang cara memandikan bayi di Puskesmas Tanjung Rema yang mendapatkan hasil bahwa  dari 89 ibu, sebanyak 39 orang  (44%) berpendidikan SMA berpengetahuan cukup.
SMA
(Sekolah  Menengah Atas)  merupakan jenjang pendidikan menengah yang dimana
seseorang dengan lulusan SMA memiliki pengetahuan lebih daripada mereka yang hanya  lulusan sekolah dasar  (SD/SMP), karena ilmu yang didapat  dan pengalaman belajar yang lebih banyak sehingga ibu dengan lulusan SMA berpengetahuan yang cukup.  Hal  ini  sejalan  dengan  teori Hasbullah  (2012) yang  mengemukakan bahwa pendidikan adalah suatu usaha untuk menciptakan situasi belajar yang  dapat mengembangkan  kecerdasan  dan  tujuan sebagai titik akhir.
Berdasarkan  hasil  penelitian yang dilakukan terhadap 63 orang  ibu nifas primipara tentang pengetahuan ibu ditinjau dari segi pekerjaan, diketahui bahwa  ibu berpengetahuan cukup tentang cara memandikan bayi sebanyak 19 orang (30%) dengan latar belakang tidak bekerja. Hal ini sejalan   dengan penelitian   oleh   Nidya (2012) yang  meneliti tentang gambaran pengetahuan dan  sikap Ibu  nifas  primipara tentang cara memandikan bayi di Puskesmas
Tanjung Rema yang
mendapatkan hasil bahwa dari 89 ibu,
sebanyak 40 orang (45%) ibu tidak bekerja berpengetahuan cukup. Sebagai seorang ibu yang hanya sebagai ibu rumah tangga yang fokus  untuk  mengurus anak-anak dan suaminya sehingga ibu lebih banyak waktu dirumah dan memiliki banyak waktu untuk mencari berita tentang  manfaat dan pentingnya cara memandikan  bayi bagi bayinya.  Hal  ini  tidak  sejalan  dengan  teori Nasri Noor (2010) yang  mengemukakan bahwa pekerjaan juga mempunyai
hubungan yang erat  dengan  status  sosial ekonomi,    sedangkan berbagai jenis penyakit yang timbul dalam keluarga sering berkaitan dengan  jenis pekerjaan yang mempengaruhi pendapatan keluarga.
3. Sikap Ibu nifas primipara tentang cara memandikan  bayi  di Puskesmas Sungai Lulut  Banjarmasin
Berdasarkan  hasil  penelitian yang dilakukan terhadap 63 orang  ibu nifas primipara tentang  sikap ibu, diketahui bahwa  ibu dengan sikap negatif  (tidak mendukung) tentang cara memandikan bayi sebanyak 37 orang (59%) di Puskesmas
Sungai Lulut Banjarmasin.  Hal  ini  sejalan dengan penelitian oleh Nidya  (2012) yang meneliti tentang    gambaran pengetahuan dan sikap Ibu nifas primipara  tentang cara memandikan  bayi di Puskesmas  Tanjung Rema yang mendapatkan hasil bahwa dari 89 ibu, sebanyak 51 orang  (57%) bersikap negatif. Sikap responden yang   negatif (tidak mendukung) ini dikarenakan responden karena responden  mendapat pengaruh negatif dari orang  lain seperti teman atau orang  tua. Rasa takut anaknya akan merasa sakit, takut terjatuh atau anaknya cedera  juga mengakibatkan ibu tidak mau memandikan bayinya.
Hal  ini  sejalan dengan  studi pendahuluan  di Wilayah Kerja Puskesmas Sungai Lulut,  didapatkan  jumlah  ibu  nifas primipara sebanyak 63 orang pada tahun 2014. Dari 63 ibu nifas primipara  tersebut diambil sebanyak 16 orang  ibu nifas primipara yang meminta peneliti untuk memandikan  bayinya. Dari  16 orang  ibu nifas primipara tersebut diketahui bahwa 14 orang (87,5%) pengetahuannya kurang
Dinamika Kesehatan, Vol.6 No.2 Desember 2015
yang dilihat dari ibu tidak mengetahui cara mengukur suhu air, cara melepas perban tali pusat, serta cara  memandikan bayi yang benar dan  sikap yang  tidak  sesuai dalam memandikan  bayi yang  dilihat  dari  sikap ibu saat memegang  bayi saat dimandikan, sikap ibu yang  takut untuk memandikan bayinya, dan sikap ibu yang  khawatir bayinya akan cidera saat dimandikan dan 2 orang  (12,5%) pengetahuannya baik dan sikapnya sesuai dalam memandikan  bayi walaupun dibantu oleh orang tua ibu.
Berdasarkan  hasil  penelitian yang dilakukan terhadap 63 orang  ibu nifas primipara tentang sikap ibu  ditinjau  dari segi umur, diketahui bahwa  ibu dengan sikap negatif  (tidak mendukung) tentang cara  memandikan bayi sebanyak 22 orang (35%) dengan umur  20-35 tahun. Hal ini sejalan   dengan penelitian   oleh   Nidya (2012) yang  meneliti tentang gambaran pengetahuan dan  sikap Ibu  nifas  primipara tentang cara memandikan bayi di Puskesmas Tanjung Rema yang mendapatkan hasil bahwa dari 89 ibu,
sebanyak 42 orang (47%) berusia  20-35 tahun bersikap negatif. Umur  20-35 tahun merupakan umur  produktif  bagi wanita untuk belajar memandikan bayinya, namun ibu   justru   tidak   memandikan   bayinya karena ibu tidak mengetahui cara memandikan  bayi. Hal ini  tidak  sejalan dengan teori Hurlock (2010) yang mengemukakan bahwa semakin cukup umur,  tingkat  kematangan  dan  kekuatan seseorang akan lebih matang dalam berfikir.
Berdasarkan  hasil  penelitian yang dilakukan terhadap 63 orang  ibu nifas primipara tentang sikap ibu  ditinjau  dari segi pendidikan, diketahui bahwa  ibu bersikap negatif (tidak mendukung) tentang cara  memandikan bayi sebanyak 17 orang (27%) dengan latar belakang  pendidikan SMA.  Hal  ini  sejalan dengan  penelitian oleh Nidya  (2012) yang meneliti tentang gambaran pengetahuan dan  sikap Ibu  nifas primipara tentang cara memandikan bayi di
Puskesmas
Tanjung Rema yang mendapatkan hasil bahwa dari 89 ibu,
sebanyak 42 orang  (47%) berpendidikan SMA  bersikap negative. SMA (Sekolah
Menengah Atas) merupakan jenjang pendidikan menengah yang dimana
seseorang dengan lulusan SMA memiliki pengetahuan lebih daripada mereka yang hanya lulusan sekolah dasar  (SD/SMP) yang  mampu mengarahkan mereka untuk bersikap lebih baik dan ke arah positif, namun ibu di wilayah kerja Puskesmas Sungai Lulut  justru  tidak  mau belajar memandikan bayinya sendiri. Hal ini tidak sejalan dengan teori Hasbullah (2012) yang mengemukakan bahwa  pendidikan mampu menciptakan manusia yang memiliki kepribadian dan akhlak mulia.
Berdasarkan  hasil  penelitian yang dilakukan terhadap 63 orang  ibu nifas primipara tentang sikap ibu  ditinjau  dari segi pekerjaan, diketahui  bahwa ibu bersikap negatif (tidak mendukung) tentang cara  memandikan bayi sebanyak 20 orang (32%) dengan latar belakang tidak bekerja.
Hal    ini    sejalan    dengan    penelitian    oleh Nidya (2012) yang meneliti tentang
gambaran pengetahuan dan  sikap Ibu  nifas primipara tentang cara memandikan bayi di
Puskesmas Tanjung
Rema yang mendapatkan hasil bahwa  dari 89 ibu, sebanyak 45 orang (51%) ibu tidak bekerja bersikap negatif. Sebagai seorang ibu yang hanya sebagai ibu rumah tangga yang fokus untuk  mengurus anak-anak  dan  suaminya. Penghasilan yang hanya berasal dari suami, membuat ibu cenderung  lebih hemat dibandingkan dengan wanita yang  bekerja sehingga penghasilan suami yang  pas- pasan membuat ibu tidak bisa membeli atau mendapatkan informasi tentang cara memandikan  bayinya. Hal  ini  sejalan dengan teori Nasri Noor  (2010) yang mengemukakan  bahwa pekerjaan  juga mempunyai hubungan yang erat dengan status  sosial ekonomi,  sedangkan  berbagai jenis penyakit yang  timbul dalam keluarga sering  berkaitan dengan jenis pekerjaan yang mempengaruhi pendapatan keluarga.
Setiap manusia  mempunyai ciri sikap yang berbeda, karena sikap merupakan faktor yang ada pada setiap
Dinamika Kesehatan, Vol.6 No.2 Desember 2015
individu yang mendorong atau menimbulkan  perilaku tertentu.  Menurut
Notoatmodjo  (2012), beberapa ciri-ciri sikap yang  membedakan sikap antara seseorang dengan orang lain, yaitu sikap itu tidak dibawa sejak lahir, sikap itu terbentuk atau  dibentuk, maka sikap  itu  dapat dipelajari karena  itu sikap dapat berubah. Untuk  pembentukan sikap  diperlukan adanya faktor pengalaman dan sikap dalam manisfestasinya mengalami  perubahan- perubahan. Sikap  itu  selalu  berhubungan dengan  objek sikap, terdapat  hubungan yang  positif dan negatif antara individu dengan objek tertentu sehingga hal ini akan menimbulkan sikap tertentu pula  dari individu yang menjadi objek sikap.
Sikap yang negatif terhadap seseorang maka akan mempunyai
kecenderungan untuk  menunjukkan  sikap negatif  pula  kepada kelompok dimana dimana  seseorang tersebut tergabung didalamnya, demikian juga  sebaliknya. Sikap itu berlangsung lama atau sebentar, sikap secara relatif dapat bertahan pada
orang yang  bersangkutan  baik  singkat maupun bertahan lama. Faktor yang  dapat mempengaruhi hal  ini adalah adanya keyakinan atau nilai pada orang yang bersangkutan. Kalau suatu  sikap  telah terbentuk  dan telah  merupakan  nilai  dalam kehidupan seseorang, secara relatif nilai itu akan bertahan lama  pada  diri orang yang bersangkutan. Sikap itu mengandung faktor perasaan dan motivasi, sikap terhadap suatu objek  sikap akan  selalu  diikuti oleh perasaan tertentu yang dapat bersifat positif (yang  menyenangkan) atau yang  bersifat negatif (yang tidak menyenangkan)
terhadap  objek  tersebut. sikap  mempunyai daya dorong bagi individu untuk berperilaku secara tertentu terhadap objek yang dihadapinya.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Kepala Puskesmas Sei. Lulut yang telah memberikan  ijin  dan  tempat  penelitian  serta kepada selurus responden dan pihak yang terkait sehingga penelitian ini bisa dilaksanakan sesuai dengan waktu yang   telah ditentukan serta
Dinamika Kesehatan, Vol.6 No.2 Desember 2015
Hidayah et al., Pengetahuan dan Sikap Ibu Nifas ….
kepada Ibu  Nurul Hidayah, SST  dan  Bapak Bagus Rahmat Santoso, S.Kep., Ns yang  telah banyak membantu, mengarahkan dan memberikan saran dalam penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Akademi Kebidanan Sari Mulia. 2014. Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah. Banjarmasin: Akademi Kebidanan Sarimulia. Choirunisa. 2009. Tekhnik-tekhnik memandikan bayi yang  Tepat Edisi
Revisi. Jakarta: Nuha Medika.
Choirunisa.  2013. Asuhan  Neonatal. Jakarta: Nuha Medika.
Deswani. 2010. Cara Perawatan Bayi untuk Bidan. Jakarta: Salemba Medika.
Manuaba, Ida Bagus Gde, 2012. Gawat-Darurat Obstetri-Ginekologi & Obstetri- Ginekologi Sosial  untuk Profisi Bidan. Jakarta: EGC.
Maryunani.  Anik.  2012.  Asuhan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Pra Sekolah. Yogyakarta: In Media.
Nasry Noor Nur. 2010. Epidemiologi Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
Nidya, Astuti.  2012.  Gambaran Pengetahuan dan Sikap Ibu nifas Primipara  tentang cara Memandikan Bayi di Puskesmas Tanjung  Rema. Martapura: Yayasan Korpri.
Iskarina. 2008. Perawatan Bayi dan Tali Pusat. Yogyakarta: Trans Media.
Notoatmojdo, Soekidjo.  2012. Pendidikan Dan
Perilaku  Kesehatan. Jakarta:  Rieneka Cipta. Notoatmojdo, Soekidjo. 2012. Promosi Kesehatan Teori  Dan Aplikasi. Jakarta: Rieneka Cipta. Surya. 2010. Buku Pintar Merawat Bayi 0-12 Bulan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Wiwik. Soetjipto. 2010. Asuhan Neonatal untuk Bidan. Jakarta: Rieneka Cipta.
Varney, Helen. 2010. Buku Ajar  Asuhan Kebidanan Edisi 4 Volume  2. Jakarta: EGC Penerbit Buku Kedokteran.
Dinamika Kesehatan, Vol.6 No.2 Desember 2015
Hidayah et al., Pengetahuan dan Sikap Ibu Nifas ….