## Resolusi Konflik Antar Organ Pengurus Yayasan: Studi Kasus Konflik Yayasan Pendidikan Al-Ijtihad Kota Tangerang
Azizah Ismail 1 , Denny Soetrisna 2 , Rizki Setiawan 3
Program Studi Pendidikan Sosiologi, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Email Coresponden: helloitsazizah21@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  menggunakan  teori  Konflik  Sosial  Lewis  Coser  dengan  memfokuskan  proses penyelesaian  konflik  dalam  dunia  organisasi  atau  yayasan  pendidikan.  Adapun  pendekatan  yang digunakan dalam penelitian ini dengan pendekatan kualitatif, dan metode studi kasus. Peneliti menyoroti pada perjalanan konflik yang melibatkan berbagai pihak di dalam yayasan, serta resolusi sebagai upaya dalam  penyelesaian  konflik.  Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  dilakukan  dengan  wawancara mendalam dengan pihak yang terlibat dalam konflik, analisis dokumen terkait, dan observasi langsung. Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  faktor-faktor  yang  memicu  konflik  di  YAPENSI  Al-Ijtihad  adalah perbedaan  kepentingan  antar  organ  pengurusnya,  akibatnya  membawa  dampak  konflik  realistik  pada yayasan  dengan  kerugian-kerugian  yang  dialami  Yayasan.  Sebagai  upaya  resolusi  untuk  mencapai penyelesaian  konflik  YAPENSI  membawa  konflik  ini  ke  ranah  hukum  sebagai  katup  penyelamat,  guna mencegah  konflik  yang  lebih  besar.  Penelitian  ini  memberikan  wawasan  yang  mendalam  tentang dinamika konflik dalam yayasan pendidikan dan pentingnya resolusi konflik untuk menjaga stabilitas dan kelancaran operasional yayasan.
Kata Kunci : Lewis Coser, Konflik Sosial, Manajemen Yayasan

## Abstract
This  research  uses  Lewis  Coser's  Social  Conflict  theory  by  focusing  on  the  conflict  resolution process in the world of educational organizations or foundations. The approach used in this research is a qualitative  approach  and  case  study  method.  The  researcher  focuses  on  the  course  of  the  conflict involving various parties within the foundation, as well as resolution as an effort to resolve the conflict. Data  collection  in  this  research  was  carried  out  using  in-depth  interviews  with  parties  involved  in  the conflict, analysis of related documents, and direct observation. The results of the research show that the factors  that  trigger  conflict  at  YAPENSI  Al-Ijtihad  are  differences  in  interests  between  its  management organs, as a result of which it has the impact of conflict on the foundation with losses experienced by the Foundation. As a resolution effort to achieve a resolution of the conflict YAPENSI brought this conflict into  the  realm  of  law  to  prevent  a  bigger  conflict.  This  research  provides  in-depth  insight  into  the dynamics of conflict in educational foundations and the importance of conflict resolution to maintain the stability and smooth operation of foundations.
Keywords : Lewis Coser, Social Conflict, Management Organs

## PENDAHULUAN
Yayasan pendidikan adalah organisasi yang berorientasi dalam pendidikan dengan tanggung  jawab  pembangunan  penuh  dan transfer pengetahuan dalam pendidikan. Dalam  Undang-Undang  No.16  tahun  2001, pasal  (1)  ayat  1  berbunyi  “ Yayasan  adalah badan hukum yang terdiri atas kekayaan yang dipisahkan dan diperuntukkan untuk mencapai
tujuan  tertentu  di  bidang  sosial,  keagamaan, dan kemanusiaan”
menawarkan kualitas pendidikan lebih baik dibandingkan dengan sekolah negeri. Banyaknya permintaan dan kebutuhan masyarakat,  maka  saat  ini  mulai  tumbuh yayasan-yayasan  pendidikan  dari  yayasan pendidikan formal maupun non-formal sebagai alternatif  dari  sekolah  negeri.  Namun  dalam
pelaksanaannya,  yayasan-yayasan  ini  sering kali  ditemukannya  gesekan-gesekan  atau konflik internal. Konflik biasanya terjadi antar sumber  daya  manusia  yang  ada  dalam lembaga, konflik internal seperti ini merupakan  hal  yang  sering  ditemukan  dalam sebuah  lembaga.  Perbedaan  pemikiran,  tidak adanya  kecocokan,  dan  juga  kepentingan pribadi  seringkali  menjadi  penyebab  konflik dalam sebuah lembaga atau yayasan (Suparno,2016).
Pruitt  dan  Rubin  (2004)  berpandangan bahwa  konflik  merupakan  suatu  persepsi mengenai  perbedaan  kepentingan  ( Perceived divergence  of  interest ).  Adapun  unsur-unsur dalam  sebuah  konflik  yaitu  (i)  Aktor  sebagai pihak  yang  terlibat,  bisa  berupa  individu, kelompok,  organisasi,  bahkan  negara;  (ii) Persepsi  dan  aspirasi,  sebagai  cara  individu atau kelompok menanggapi dan mengaspirasikan  tindakan  atau  kata-kata  yang dapat  memengaruhi  terjadinya  konflik.  Baik aktor maupun persepsi berperan penting dalam menentukan  dinamika,  eskalasi,  dan  resolusi dari  sebuah  konflik.    Sebuah  yayasan pendidikan dapat dikategorikan sebagai asosiasi,  maka  dalam  hal  ini  yayasan  sebagai sebuah  asosiasi  menghasilkan  suatu  konflik dan  menjadi  tempat  lahirnya  kelompok- kelompok  konflik.  Sebagai  contoh  kasus konflik  Yayasan  Pendidikan  Pendidikan  dan Sosial Islam (YAPENSI) Al-Ijtihad.
Semakin berkembang suatu lembaga, maka semakin  banyak  pihak-pihak  yang  ingin menguasai. Dalam kasus YAPENSI Al-Ijtihad terjadinya  gesekan  antar  organ  yayasan melahirkan  sebuah  konflik  internal.  Pecahnya organ  yayasan  dan  membentuk  dua  kelompok berbeda.  Coser  (1957)  menjelaskan  bahwa konflik membuat batasan-batasan di antara dua kelompok dalam sistem sosial dengan memperkuat  kesadaran.  Terpecahnya  organ yayasan  sehingga  membentuk  dua  kubu berbeda menjadikan sebuah tindakan kesadaran  untuk  mempertahankan  eksistensi kelompok.
Adapun  permasalahan  awal  dari  konflik pada YAPENSI Al-Ijtihad yaitu dimulai tahun 2013  atau  sejak  adanya  perubahan  pada  Akte Notaris  Nomor  30  Tahun  1983  yang merupakan akte pertama dari YAPENSI. Pada perubahan  akte  tersebut  adanya  kesepakatan bahwasanya  ketua  yayasan  saat  itu  Drs. Ahmad Subari menjabat sebagai ketua dengan masa  priode  2013  sampai  dengan  2018. Namun  hingga  per  2022  Drs.  Ahmad  Subari masih  terus  menjabat  sebagai  ketua  yayasan, walau  sudah  melewati  masa  perjanjian  priode jabatan.  Adanya  tindakan  ini  merupakan tindakan  yang  tidak  sah  dan  melawan  hukum (Putusan  Sidang  No.  38/PDT/2022/PT  BTN). Terjadinya  konflik  ini  memberikan  dampak kepada beberapa pihak, serta kerugian materiil yayasan  mewarnai  konflik  yang  terjadi  di YAPENSI Al-Ijtihad.
Berdasarkan
permasalahan  yang  ada,  maka  rumusan masalah pada  penelitian ini adalah Bagaimana dinamika  konflik  yang  terjadi,  dan  bagaimana resolusi  yang  dilakukan  oleh  para  organ pengurus yayasan?

## METODE
Dalam  penelitian    ini  menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan  studi  kasus.  Penelitian  kualitatif merupakan  suatu  metode  riset  yang  mampu memberikan  pemahaman  mendalam  tentang fenomena  yang  diteliti  melalui  pengumpulan dan analisis data secara interpretatif (Creswell, 2014). Adapun proses pengumpulan data yang digunakan  melalui  observasi,  wawancara dengan  para  pihak  yang  terlibat  konflik,  dan dokumen  arsip-arsip  YAPENSI  Al-Ijtihad Tangerang.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dinamika  Konflik  dalam  Organ  Pengurus Yayasan Al-Ijtihad Tangerang
Konflik  timbul  di  antara  organ  pengurus yayasan  karena  berawal  adanya  sentimen- sentimen  dalam  organ  kepengurusan  dimulai sejak  penyusunan  Anggaran  Dasar  Yayasan  di Tahun  2013,  Drs.  Ahmad  Subari  melakukan pelobian kepada tim perubahan Anggaran Dasar Yayasan  untuk  menjadi  calon  ketua  yayasan priode  2013-2015.  Sejak  terbitnya  Anggaran Dasar  Yayasan  Tahun  2013,  Taufikkurahman sebagai  pembina  YAPENSI  merasa  ketua yayasan  dalam  menjalankan  yayasan  seringkali abai  terhadap  organ  perngurus  yang  lain,
sehingga  ketika  dalam  menentukan  kebijakan timbul  ketidaksetujuan  dengan  organ  pengurus yang lain.
“ Ketua  pengurus  yayasan  seringkali  jalan sendiri dalam menentukan kebijakan, sehinggal hal ini membuat konflik internal”( Informan Taufikurrachman)
Pergantian  kepengurusan  organ  yayasan menimbulkan  sentimen  yang  ada  berubah menjadi  sebuah  konflik  ketika  adanya  fakta baru  bahwa  ketua  yayasan  dengan  sengaja membuat akta yayasan baru dengan nama yang sama dengan YAPENSI Al-Ijtihad Tangerang. Ketika  mengetahui  hal  ini,  Ismail  selaku bagian  dari  pendiri,  dan  juga  sekretaris yayasan  menolak  adanya  akta  yayasan  baru. Namun  yang  terjadi  adalah  pemberhentian oleh  pengawas  dan  juga  pembina.  Hal  ini diungkapkan oleh informan Ismail Shodik: “ Di  2019  saya  melakukan  pemberontakan, dan  pernyataan  sikap  ke  ketua.  Sampe akhirnya  terpecahnya  organ  kepengurusan. Konflik  ditunjukan  dengan  pihak  ketua yayasan  yang  dengan  sengaja  membuat  akte pendirian  Yayasan  baru  dengan  nama dimiripkan  yaitu  Yayasan  Pendidikan  dan Sosial  Islam Al-Ijtihad Tangerang pada tahun 2016”
Coser  mendeskripsikan  konflik  sebagai sebuah  perselisihan  dalam  hal  nilai-nilai  atau tuntutan-tuntutan yang berkaitan dengan status sosial, kekuasaan, dan sumber daya kekayaan. Untuk  meraih  tujuannya  dalam  konflik,  para
individu-individu  dengan  posisi  obyektif  yang sama  akan  berkumpul.  Mereka  membentuk diri  menjadi  kelompok-kelompok  (asosiasi) yang  sadar  akan  kepentingan  yang  sama (Coser, 1956). Terpecahnya organ kepengurusan  yayasan  dibagi  menjadi  dua kelompok.  Kelompok  pertama  diisi  oleh Ahmad  Subari,  Yayah  Supriyati,  Yusuf Somawinata,  Fakhruddin,  Ade  Bajuri,  dan Rachmat Gustiana (Notaris). Sedangkan kelompok  lain  diisi  oleh  Tauffikurrahman, Ismail Shodik, beberapa staff dan guru .
Konflik  Realistik  dalam  YAPENSI  Al-

## Ijtihad Tangerang
Terjadinya  konflik  dalam  sebuah  lembaga atau  organisasi  pasti  ada  faktor-faktor  yang menjadi  pemicu  terjadinya  konflik,  adapun pemicu  konflik  dalam  YAPENSI  Al-Ijtihad Tangerang:
a. Awal terjadinya keretakan atau ketidakharmonisan  yaitu  sejak  adanya perubahan  Akta  Notaris  Nomor  30 Tanggal  28  Juli  1983  yang  merupakan Akte pertama Yapensi Al-Ijtihad.
Perubahan  anggaran  dasar  dilakukan untuk  menyesuaikan  berlakunya  Undang- Undang  Nomor  28  Tahun  2004  Tentang Perubahan  Undang-Undang  Nomor  16 Tahun 2001 Tentang Yayasan.
b. Ahmad  Subari  sebagai  ketua  yayasan
memperpanjang  masa  jabatannya  sebagai ketua  yayasan  dari  2013-2015  menjadi
2013-2021  dengan  membuat  perubahan Anggaran  Dasar  YAPENSI  Al-Ijtihad  di tahun  2016  yang  dinilai  tidak  sah  dan bertentangan melawan hukum.
c. Selama  berlangsungnya  masa  jabatan ketua yayasan mengangkat anak kandungnya  sebagai  pengawas  yayasan, hal  ini  menjadi  polemik  karena  secara etika  dianggap  tidak  tepat  apabila  dalam suatu  yayasan,  ketua  diawasi  oleh  anak kandungnya sendiri, sehingga hasil pengawasan bisa menimbulkan
keberpihakan.
Ditinjau dari faktor-faktor yang ditemukan,  dapat  disimpulkan  bahwa  konflik dalam  organ  kepengurusan  yayasan  ini  adalah konflik  realistik.  Konflik  realistik  adalah ketegangan  yang  muncul  akibat  perbedaan kepentingan  antar  individu  atau  kelompok. Ketegangan  yang  timbul  berkaitan  dengan perebutan  sumber  daya,  dan  kekuasaan. (Coser,  1956).    di  mana  konflik  terjadi  dalam kelas  proletar  dan  borjuis,  atau  Teori  Konflik Ralf  Dahrendorf  yang  membagi  kelompok konflik menjadi superordinasi dan subordinasi. Peneliti  menemukan  bahwa  dalam  perspektif, konflik  tidak  harus  dalam  status  sosial  yang berbeda.
Implikasi  Konflik  Terhadap  YAPENSI  Al-

## Ijtihad Tangerang
Adapun  Implikasi  yang  timbul  dari konflik  antar  organ  pegurus  yayasan  ini,
yaitu  dampak  negatifnya  bergupa  kerugian- kerugian seperti:
a. Hilangnya  biaya  yang  besar  untuk melakukan perubahan Akta Notaris Nomor  30  Tanggal  28  Juli  Tahun  1983 dengan  lahirnya  Akta  Nomor  04  Tanggal 13  Mei  2013,  senilai  Rp.  50.000.000,- (Lima Puluh Juta Rupiah)
b. Kerugian yang dialami oleh para anggota yayasan yang terdampak karena diberhentikan  masa  jabatannya  secara tidak sah, seperti sekretaris ketua yayasan,
ketua badan Pembina.
c. Konflik yang terjadi tidak hanya berdampak  pada  organ  ataupun  guru, namun kelancaran unit-unit yang dikelola. Berdasarkan sumber arsip yayasan, bahwa ketika terjadinya konflik adanya penurunan  perolehan  siswa,  berdasarkan grafik  menunjukan  bahwa  di  tahun  2019- 2024  mengalami  penurunan  siswa  kurang lebih  200  siswa  pertahunnya  di  unit Sekolah Dasar Al-Ijtihad 1 dan 2.
Gambar 1. Perolehan Siswa Unit SD Sumber: Arsip YAPENSI Al-Ijtihad, 2024.
Selain  di  unit  Sekolah  Dasar,  adapun penurunan  terjadi  di  unit  Sekolah  Menengah Pertama.  Namun  perolehan  penurunan  siswa yang  ada  tidak  sebesar  pada  unit  SD. Bedasarkan  wawancara  dengan  kepala  sekolah unit SD, Yeni Sumiati:
“Dari  data  yang  kita  punya  adanya penurunan siswa, hal ini terjadi pertama karena covid  itu,  kedua  karena  konflik  yayasan kemarin.  Permasalahan  ini  kan  sudah  jadi desas-desus ke orangtua murid”
Gambar 2.  Grafik Perolehan Siswa Unit SMP Sumber: Arsip YAPENSI Al-Ijtihad, 2024
Safety-Valve  sebagai Resolusi Konflik YAPENSI Al-Ijtihad
Tujuan  penyelesaian  konflik  adalah untuk  sepenuhnya  menyelesaikan  konflik sehingga semua kebutuhan pihak-pihak terpenuhi  dan  konflik  menghilang.  Untuk mencapai hal ini, perilaku, konflik kepentingan,  dan  isu-isu  yang  mendasarinya harus diatasi secara mendalam.
Penyelesaiannya  didasarkan  pada  mekanisme formal,  di  mana  kelompok-kelompok  yang
berkonflik bersaing meyakinkan bahwa mereka  benar  secara  hukum  (Lyamouri,  dkk, 2012:101).  Coser  (1956)  setiap  kelompok dalam  kehidupan  sosial  pasti  mempunyai peluang  untuk  berkonflik,  antara outgroup dengan ingroup ,  atau  bahkan  dalam ingroup sendiri. Seharusnya yang menjadi fokus utama dalam  konflik  adalah  bagaimana  suatu kelompok  ini  mengelola  konflik  yang  timbul. Dalam pengelolaan nya ada dua kemungkinan, yaitu:
1. Konflik Terbuka Konflik  dinyatakan  secara  eksplisit,  atau konfrontasi. Biasanya pengelolaan konflik ini terjadi  di  kelompok  yang  sifatnya  lebih sekunder,  atau  kelompok  yang  memiliki keterlibatan  emosi  dalam  relasi  yang  tidak terlalu tinggi (lingkup professional).
2. Represi
Kecenderungan  untuk  merepresi  suatu konflik dalam asosiasi tertentu, terjadi dalam kelompok  yang  bersifat  primer.  Di  mana antar  anggota  kelompok  memiliki  kelekatan hubungan emosi yang tinggi dalam kelompok. Dengan kondisi tersebut memungkinkan antar anggota kelompok akan merepresi  bentuk-bentuk  konflik  yang  ada.
Coser (dalam Novri Susan, 2009)
Konsekuensi dalam merepresi konflik adalah akan  terjadinya  putus  hubungan,  ketika perasaan  dipendam  lama  dan  momentum
tertentu  muncul,  maka  perasaan  yang  telah dipendam akan termanifestasikan.
Adapun resolusi yang digunakan sebagai upaya  dari  penyelesaian  konflik        YAPENSI Al-Ijtihad:
1. Islah
Sebelum  puncak  dari  konflik  ini  terjadi, pihak  ketua yayasan  mengajak  pihak taufikkurahman untuk melakukan islah. Islah merupakan  suatu  tindakan  yang  bertujuan untuk perbaikan atas segala  yang telah rusak atau  keliru  kembali  ke  keadaan  semula. Sehingga  terciptanya  kondisi  yang  damai, harmonis, aman (Zainuddin, 2022).
Berbeda dengan hubungan kerja professional, sejak awal terbentuknya YAPENSI Al-Ijtihad karena lingkaran pertemanan  oleh  para  pendirinya.  Sehingga antar  pendiri  memiliki  kelekatan  hubungan emosional,  maka  akibat  adanya  emosi  yang ada, konflik awalnya dikelola secara represif atau dipendam karena adanya perasaan “tidak enak”  permasalahan  yang  ada  pun  semakin lama tidak membaik, sehingga menyebabkan puncak dari represi  yaitu dengan konfrontasi secara  langsung.  Ketika  dialog  dianggap tidak  tercapai,  maka  pilihan  terakhir  adalah membawa permasalahan ke lembaga hukum. 2. Membawa Konflik ke Pengadilan Negeri Coser  (dalam  Novri  Susan,  2019)  terdapat lembaga khusus yang berfungsi untuk meredakan  sentimen-sentimen  permusuhan yang bersifat agresif. Lembaga-lembaga
tersebut  bertindak  seperti “safety-valve” atau katup  pengaman  yang  membantu  menjaga stabilitas  konflik,  guna  mengurangi  efek gangguan  yang  ditimbulkannya.  Dengan  kata lain,  lembaga-lembaga  ini  berperan  untuk melepaskan  ketegangan  atau  perasaan  tidak puas tanpa harus menghadapi atau mengganggu  struktur  sosial  secara  langsung (Poloma, Margaret, 1979). Katup pengamanan mencegah  akumulasi  perasaan  negatif  yang dapat  meledak,  sehingga  konflik  timbul  tidak mengarah  pada  konflik  destruktif. Islah tidak membuahkan  hasil,  maka  para  pihak  yang berkonflik  melakukan  proses  penyelesaian lainnya,  yaitu  membawa  konflik  ini  ke  dalam ranah hukum. Taufikkurahman:
“Tuntutan  yang  dilakukan  yaitu  akte  tahun 2016 dianggap melanggar hukum karena tidak sah,  melanggar  hukum  (ilegal)  karena  tidak berkolerasi  dengan  akte  yayasan  tahun  2013 maupun  akte  pendirian  yayasan  di  tahun 1983.”
Hasil putusan banding penggugat dikabulkan  oleh  Pengadilan  Tinggi  Banten pada  13  Desember  2022.  Kelompok  Ahmad Subari harus tanggung renteng untuk membayar  ganti  rugi  materiil  dan  imateriil senilai  Rp.5.250.000.000  (Lima  Milyar  Dua Ratus Lima Puluh Juta Rupiah) sebagai akibat terbukti melawan hukum.
3. Melaporkan  Dinas Pendidikan Upaya  lanjutan  yang  dilakukan  oleh  pihak taufikkurahman  adalah  dengan  melakukan pertemuan Dinas  Pendidikan Kota  Tangerang. Pertemuan  ini  dilakukan  untuk  permintaan
dukungan  serta  bantuan  untuk  mencegah konflik berkelanjutan setelah sidang. Hasil dari pertemuan ini yaitu kepala dinas rekomendasikan untuk mengusun organ kepengurusan  yayasan  yang  baru,  kemudian untuk  unit-unit  kepala  sekolah  yang  akan diganti  diminta  segera  membuat  surat  kerja (sk).
4. Pengajuan
Permohonan Peninjauan Kembali Mahkamah Agung Dalam penyelesain konflik, dibebankan pada para pihak yang berkonflik, dan  sering  kali  pada  salah  satu  atau  kedua belah  pihak  merasa  tidak  puas  dengan hasilnya.  Setelah  terbitnya  hasil  putusan perkara Pengadilan Tinggi Banten Nomor 38 Tahun  2022,  pihak  Ahmad  Sobari  sebagai pihak yang kalah dalam pengadilan mengajukan kembali permohonan peninjauan perkara  melalui  Mahkamah  Agung  Adapun hasil  dari  permohonan  peninjauan  kembali oleh  Mahkamah  Agung,  yang  terbit  pada  02 April 2024: Menolak permohonan peninjauan  kembali  dari  para  pemohon: Ahmad  Subari,  Yayah  Supriyati,  Yusuf Somawinata,  Fakhruddin  dan  Ade  Bajuri. Berdasarkan  putusan  dari  lembaga  yang  sah, maka  pihak  Ahmad  Subari  diharuskan mundur dari yayasan dan tidak lagi menjabat sampai waktu yang ditentukan.
Integrasi  Konflik  Sebagai  Hasil  dari Konflik  Realistik  YAPENSI  Al-Ijtihad

## Tangerang
Konflik  dapat  mengkonstruksi  norma  dan struktur aturan yang baru. Proses pengubahannya  menunjukkan  bahwa  konflik dapat  menjadi  sinyal  bahwa  tatanan  sosial tidak lagi sesuai dengan keadaan dan kondisi masyarakat  saat  ini  (Coser,  1956).  Saat konflik  dikemukakan  secara  terbuka,  dan dapat  diselesaikan  dengan  mekanisme  sosial yang  ada  di  masyarakat,  maka  konflik  bisa menjadi  sebuah  stimulus  untuk  membentuk perubahan-perubahan  sosial  di  masyarakat. Dalam kata lain, konflik mempunyai dua sisi, sisi  pertama  memberikan  dampak  terhadap integrasi sistem sosial. Sisi kedua, mengakibatkan  perubahan  sosial  (Simmel dalam Mulkhan Munir, 2002).
Menurut  pandangan  Coser  (Dalam  Dolye Johnson, 1986) Konflik sebenarnya memiliki fungsi  tertentu,  dan  berdampak  positif. Adapun beberapa dampak positif yang timbul dari  konflik  realistik  YAPENSI  Al-Ijtihad Tangerang:
a) Integrasi dan Kohesi Sosial
Konflik  memperkuat  kohesi  internal dalam  kelompok  yang  teribat,  karena individu-individu dalam kelompok cenderung bersatu menghadapi ancaman dari kelompok  lain.  Terpecahnya  organ  yayasan membentuk  dua  kelompok  konflik  yang
berusaha  untuk  memenangkan  konflik  di Pengadilan.
b) Penyesuaian Kelembagaan
Konflik  yang  terjadi  di  YAPENSI  Al- Ijtihad  Tangerang  membawa  perubahan struktur  organ,  perubahan  pada  manajemen di  unit-unit,  dan  lainnya.  Setelah  hasil putusan  perkara  di  Pengadilan  Tinggi Banten,  kepengurusan  lama  yang  berisi  tim Ahmad  Subari  diminta  untuk  berhenti  dan digantikan  dengan  kepengurusan  organ yayasan  baru  priode  2021-2026  oleh  pihak Tauffikurahman sebagai pihak yang memenangkan kasus ini di Pengadilan Tinggi (Putusan  Perkara  No.  38  PDT  2022  PT BTN).
c) Inovasi dan Perubahan Sosial
Dengan jalannya kepengurusan organ yayasan  baru,  pihak  yayasan  mengajukan nama baru, pergantian nama dibuat berdasarkan  temuan  bahwa  ketua  yayasan (Ahmad  Subari)  dan  timnya  telah  membuat yayasan  baru  dengan  menggunakan  nama YAPENSI  Al-Ijtihad  Tangerang.  Maka sejalan  dengan  Undang-Undang  Nomor  16 Tahun 2001 Pasal 15 ayat 1:
Perubahan  nama  “YAPENSI  Al-Ijtihad Kota  Tangerang”  menjadi    “Yayasan  Ijtihad Global  School”.  Nama  yayasan  yang  baru pun  telah  disetujui  oleh  Kementrian  Hukum dan HAM.
Dalam  penyelesaian  konflik  yayasan membawa  dampak  positif  dengan  adanya
transformasi  organ  yayasan,  serta  unit-unit. Konflik merupakan bagian yang tak terpisahkan  dari  kehidupan  sosial  yang dinamis. Ketika dikelola dengan baik, konflik dapat  berperan  sebagai  motor  perubahan positif dan integrasi sosial yang lebih kuat

## KESIMPULAN
Hasil temuan dari penelitian ini mengungkapkan  adanya  Konflik  Realistik dalam  permasalahan  yang  terjadi  antar  Organ Pengurus YAPENSI Al-Ijtihad. Adapun perbedaan-perbedaan  yang  ditemukan  dalam penelitian ini dengan hasil penelitian penelitian sebelumnya yaitu dengan prespektif Teori  Konflik  Sosial  Lewis  Coser,  konflik bukan  hanya  berfokus  pada in-group dan out- group yang  dipandang  sebagai  dua  kelompok konflik,  melainkan  bagaimana  konflik  ini berkontribusi  pada  perubahan  struktur  sosial. Selain  itu  penelitian  ini  juga  menemukan bahwa  pengelolaan  konflik  yang  tepat,  tidak selalu  melalui  mediasi  dan  dialog.  Ketika konfrontasi  konflik  tidak  berjalan  lancar, lembaga-lembaga  hukum  bisa  menjadi  katup pengaman (safety-valve) guna untuk menuntun konflik  agar  tetap pada  jalurnya  dan terselesaikan  secara  konstruktif.  Fenomena konflik  antar  pengurus  yayasan  berakar  pada perbedaan  pandangan  mengenai  distribusi sumber  daya,  kebijakan,  dan  arah  strategis yayasan.
Pendekatan  Hukum  dalam  proses  resolusi konflik  terbukti  efektif  dalam  menciptakan
solusi dalam sebuah konflik. Sebagai kesimpulan,  konflik  antar  organ  pengurus Yayasan Pendidikan Al Ijtihad Kota Tangerang,  jika  dikelola  dengan  baik,  dapat berfungsi  sebagai  perantara  untuk  perubahan positif  dan  penguatan  internal  yayasan. Penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan  resolusi  konflik  yang  berfokus pada  penyelesaian  hukum  untuk  mencapai hasil yang konstruktif dan berkelanjutan. Teori konflik  sosial  Lewis  Coser  memberikan kerangka analisis yang relevan dan bermanfaat untuk  memahami  dinamika  konflik  dan strategi  resolusinya  dalam  konteks  lembaga atau yayasan pendidikan.

## DAFTAR PUSTAKA
Cholili,  Azwar.  (2015).  Studi  Ekploratori Faktor-Faktor Penyebab Konflik di
Yayasan Al-Fatah Surabaya. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya, 4(2).
Chotimah,
Chusnul. (2015). Respon Masyarakat Tentang Keberadaan Kandang  Ayam  dalam  Tinjauan  Konflik Lewis  Coser  di  Dusun  Sumuralas  Desa
Gajah  Kecamatan  Baureno  Kabupaten Bojonegoro . Surabaya: UIN Sunan Ampel.
Harahap, Afrizal, & Azwar. (2019). Tanggung Jawab  Sosial  PT  Asam  Jawa  kepada Komunitas  Terdampak  Sebagai  Strategi Pengelolaan Konflik Sosial . Jurnal Sosiologi Pedesaan, 7 (3).
Janji,  Bionerges  May  Langga  dkk.  (2015).
Teori Konflik Lewis A. Coser. . Suparno,  Paul.  (2016). Konflik  Antar  Organ Yayasan dan Dampaknya Bagi
Perkembangan  Pendidikan .  Educare.  2 (13).
Tualeka,  Nur  Wahid.  (2017). Teori  Konflik Sosiologi  Klasik  dan  Modern .  Jurnal  Al-
Hikmah, 3(1). Zainuddin.  (2022).  Islah  dalam  Pemahaman Qur’an Hadis. Jurnal Ilmiah Al Mu’ashirah, 19(2).
Ali,  Chidir.  (1991). Badan  Hukum .  Bandung:
PT Alumni Creswell,  John  W.  (2014). Research  Design:
Pendekatan  Kualitatif,  Kuantitatif,  dan Mixed . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dahrendorf,  R.  (1959). Class  and  Class Conflict  in  Industrial  Society. Stanford: Standford University Press.
Dolye  P.  Johnson.  (1986). Teori  Sosiologi Modern 2 . Jakarta: PT Gramedia.
Jary,  J,.  &    David.  (1991).  Sosiology Dictionary.  New York: HarperCollins.
K.J.  Veeger.  (1993).  Realitas  Sosial.  Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Lyamouri,  Nadine,  dkk.  (2012). Youth Transforming Conflict . Strasbourg: Council of Europe Publishing.
McQuarrie, Donald. 1995. Reading in Contemporary  Sociological  Theory  From Modernity To Post-Modenity . New Jersey: Prentice Hall.
Peter,  Berger,.  &  Luckmann,  T.  (1966). The Social Construction of Reality . New York: Penguin Books.
Poloma,  Margaret.  (1979). Contemporary Sociological Theory . New York:
Macmillan School Sivision.
Pruitt,  Dean  G,.  &  Rubin.  (2004). Teori Konflik  Sosial .  Terj.  Helly,  P,  dkk. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Simmel,  George.  (2009). Sociology:  Inquiries Into  The  Construction  of  Social  Forms (Volume 2 ). Terj, Anthony, J, dkk. Leiden:
Brill.
Susan,  Novri.  (2009). Pengantar  Sosiologi Konflik dan Isu-Isu Konflik Kontemporer . Bandung: Kencana Prenada Media Group. Sugiyono. (2014). Metode Penelitian
Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta Wirawan,  I.  B.(2012). Teori-Teori  Sosial dalam  Tiga  Paradigma  (Fakta  Sosial, Definisi  Sosial,  dan  Perilaku  Sosial). Jakarta: Prenada Media.
Wulansari,  Dewi  (2009). Sosiologi  Konsep dan Teori . Bandung: Refika Aditama.
Undang-Undang  Nomor  16  Tahun  2001 Tentang Yayasan
Undang-Undang  Nomor  28  tahun  2004
Tentang  Perubahan  Atas  Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2001 Tentang Yayasan. Putusan Pengadilan Tinggi Nomor 38/PDT/2022/PT  BTN  Tanggal  9  Maret 2021.