PENGARUH PENYULUHAN MATERI HIV/AIDS TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA DI SMA DARMA BHAKTI MEDAN
TAHUN 2018

## Darwita Juniwati B

## Staf Pengajar Universitas Sari Mutiara Indonesia

## ABSTRACT
HIV/AIDS is one of the health problems that should receive more attention worldwide  because  it  has  become  a  problem  of  people  from  various  countries including Indonesia. The age group of adolescents are highly vulnerable to HIV / AIDS because of their knowledge is lacking and their attitude is not positive. One intervention that has been done is to provide counseling. The purpose of this study was  to  determine  the  effect  of  education  about  HIV  /  AIDS  materials  on  the knowledge and attitudes of the students of class X- XI of the Public High School Darma Bhakti Medan. This study is a Quasi-experimental trial using the design of one group pre-post test. The population of this research is all class X-XI students consisting  of  59  subjects  and  samples  are  taken  using  total  sampling  technique and  59  individuals  was  obtained  as  a  sample.  Wilcoxon  test  was  used  in  data analysis. As a result of the study, P-value = 0.000 or p <0.05 was obtained for the knowledge and  values  of  P  =  0.000  or  p  <0.05  for  attitude.  As  the  conclusion  is that  counseling  about  HIV  /  AIDS  materials  are  influencing  knowledge  and attitudes .  As  the  conclusion  is  that  counseling  about  HIV  /  AIDS  materials  are influencing  knowledge  of  the  students  of  class  X  –XI  of  the  Public  High  School Darma  Bhakti  Medan.  The  students  are  encouraged  to  actively  seek  the  latest information on HIV / AIDS, among others, by reading the latest sources to obtain correct and comprehensive understanding.
Keywords
: HIV/AIDS, Knowledge, Adolescents, Attitudes

## PENDAHULUAN
Human Immunodeficiency
Virus/Acquired  Immuno  Deficiency Syndrom (HIV/AIDS) merupakan salah satu  masalah  kesehatan  yang  harus mendapatkan perhatian lebih di kalangan  dunia,  karena  mengancam banyak masyarakat dari berbagai Negara  termasuk  Indonesia.  Masalah yang  berkembang  sehubungan  dengan
penyakit  infeksi  HIV/AIDS  ini  adalah angka  kejadian  yang  terus  meningkat dari  tahun  ke  tahun  dan  merupakan angka kematian yang tinggi
(Ayuningsih, 2014). WHO (World Health Organizatition) yang mengurusi
masalah  AIDS  di  seluruh  dunia mengatakan bahwa diperkirakan terdapat  40  juta  penderita  terinfeksi
HIV (Human Immunodeficiency Virus).
Sejak  1985  sampai  tahun  1996  kasus
HIV/AIDS jarang ditemukan di
Indonesia,  kemudian kasus HIV/AIDS semakin
meningkat, semenjak pertengahan  tahun  1999  mulai  terlihat melalui  penggunaan  narkotika.  Dan pada  tahun  2013  seluruh  dunia  ada  35 juta orang hidup dengan HIV (Kemenkes, 2014).
WHO
memperkirakan, 50% dari kasus seluruh infeksi adalah anak muda umur (15-24  tahun)  yang  terinfeksi  setiap harinya,  dan  30  %  dari  40  juta  orang dengan  HIV/AIDS  yang  terinfeksi seluruh  dunia  adalah  kelompok  usia 15-24  tahun,  kebanyakan  anak  muda yang  terinfeksi  tidak  tau  sebenarnya bahwa  dia  telah  terinfeksi,  dan  hanya sedikit  yang  tau  apakah  pasangannya telah  terinfeksi  HIV  atau  tidak  (Sahat, 2015).
Di Indonesia, HIV/AIDS pertama kali  ditemukan  di  provinsi  Bali  pada tahun  1987.  Hingga  saat  ini  kasus HIV/AIDS  sudah  menyebar  di  seluruh provinsi  Indonesia.  Jumlah  kasus  baru HIV sebanyak 32.711 kasus dan jumlah AIDS  sebesar 65.790 kasus. Prevalensi kasus  HIV/AIDS  di  Indonesia  terus meningkat,  dimana  Provinsi  Sumatra utara menduduki peringkat ke-6 dari 33
provinsi  terdapat  angka  prevalensi dengan    kasus  9.219  HIV/AIDS. Dengan faktor resiko penluaran tertinggi yaitu
heteroseksual (Kemenkes, 2014).
Pada  Tahun  2015  jumlah  kasus
HIV  meningkat  tajam  di  Sumatera Utara dari 3.594 kasus pada tahun 2014 menjadi 5.184 kasus danAIDS sebanyak 5.625 kasus pada tahun 2014 menjadi  5.660  kasus  pada  tahun  2015, Total  jumlah  HIV/AIDS  sebanyak 10.844  kasus.  Dimana  Kota  Medan menduduki  peringkat  ke-1  dari  33 Kota/Kabupaten dengan 426
HIV/AIDS (Dinkes Medan, 2015).
Dari keseluruhan penderita yang terdeteksi dikelompokkan menurut umur  15-19  tahun  laki-laki  sebanyak 329 kasus dan perempuan sebanyak 81 kasus, total jumlah kumulatif penderita HIV/AIDS sebanyak 410, pada layanan CST Prov.Sumatra Utara sampai dengan desember 2015 (Dinkes, 2015).
Komisi  penanggulangan  AIDS (KPA) mengatakan bahwa permasalahan yang mengancam kualitas  sumber  daya  manusia  adalah timbulnya penyakit yang dikenal dengan  nama  HIV/AIDS.  Saat  ini menginfeksi  sekitar  60.000.000  orang diseluruh  dunia  dan  lebih  21  juta  telah
meninggal,  separuh  dari  jumlah  itu adalah  remaja  yang  berusia  antara  15- 24  tahun  (Sahat,  2015).  Menurut  KPA (2011)  Pengetahuan  remaja  tentang HIV/AIDS masih sangat minim, padahal  remaja  termasuk  kelompok usia  yang  rentan  dengan  perilaku beresiko.  Persentase  remaja  (15-24 tahun)  yang  mampu  menjawab  dengan benar  cara-cara  pencegahan  penularan HIV/AIDS  serta  menolak  pemahaman yang  salah  mengenai  penularannya hanya sebesar 14,3%.
Sustaineble  Development  Goals (SDGs)  target  ke  2  yaitu  menangani berbagai penyakit menular dan
mengurangi epidemi HIV/AIDS. Harapannya, SDGs mampu menghentikan laju penyebaran HIV/AIDS. Salah satu indikator pencapaian  tujuan  tersebut  antara  lain dengan meningkatkan persentase remaja usia 15-24 tahun yang memiliki pengetahuan yang baik tentang HIV/AIDS hingga 667,3% pada remaja perempuan  dan  66,0%  pada  remaja laki-laki (Kemenkes RI, 2015).
Pengetahuan  masyarakat  tentang HIV/AIDS  dapat  menular  melalui gigitan nyamuk, minum dari gelas yang sama  dengan  AIDS,  bergaul  sehari- hari,  memeluk  dan  mencium  orang
dengan  AIDS,  dan  seterusnya.  Hal  ini menyebabkan  terjadinya  sikap  yang buruk dan diskriminasi terhadap penderita HIV/AIDS (ODHA Indonesia, 2007). Dalam tingkat pengetahuan  yang  rendah  juga  tentang HIV/AIDS sangat berpengaruh terhadap sikap dandiskriminasi terhadap  orang  dengan  HIV/AIDS (ODHA).  Herek  &  Capitiano  (1999) mengatakan  bahwa  timbulnya  sikap dan  diskriminasi  terhadap  ODHA disebabkan  oleh  faktor  risiko  penyakit ini yang terkait dengan perilaku seksual yang menyimpang dan penyalahgunaan narkotika  dan  obat  berbahaya  atau narkoba. (Sahat, 2015).
Penelitian  yang  dilakukan  oleh Anissa,  (2014)  tentang  Hubungan pengetahuan dan sikap dengan perilaku pencegahan  HIV/AIDS  pada  remaja komunitas  anak  jalan  di  kabupaten Kudus,  bahwa  remaja  komunitas  di kabupaten Kudus memiliki pengetahuan  tentang  HIV/AIDS  yang baik  (69,1%)  dan  memiliki  sikap tentang  HIV/AIDS  yang  baik  (60%). Tidak ada hubungan antara
pengetahuan dengan perilaku
pencegahan  HIV/AIDS  pada  remaja kabupaten  kudus  (nilai  p  =  0,174). Tidak  ada  hubungan  antara  sikap
dengan perilaku pencegahan HIV/AIDS  pada  remaja  kabupaten
Kudus.
Penelitian yang pernah dilakukan sebelumnya  oleh  Belinda,  (2013) tentang Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap  tingkat  pengetahuan  siswa tentang  cara  pencegahan  penyakit HIV/AIDS  di  SMA  Negeri  1  Manado (sampel  berjumlah  100  orang)  dengan hasil  penelitian  bahwa  pendidikan kesehatan  baik  100  orang  100%, dengan  kesimpulan  ada  pengaruh  yang bermakna antara  pendidikan kesehatan terhadap  tingkat  pengetahuan  siswa tentang  cara  pencegahan  penyakit HIV/AIDS dengan nilai P =  0,000.
Berdasarkan  sasaran  kelompok yang dilakukan penulis di SMA Darma Bhakti  Medan  dengan  instrument Tanya  jawab  dari  responden  kelas  X sebanyak  6  orang  dan  4  orang  dari kelas XI, 7 dari 10 siswa-siswi tersebut kurang  mengerti  bahwa  HIV/AIDS sangat berbahaya, 2 dari 10 siswa-siswi
cukup  mengetahui  tentang  HIV/AIDS dan  1  dari  10  siswa  sudah  mengerti tentang HIV/AIDS dari semua pertanyaan  yang  diberikan.  Penelitian ini  dilakukan  untuk  mengukur  sejauh mana  tingkat  pengetahuan  dan  sikap siswa-siswi dalam mengetahui penyakit HIV/AIDS.  Uraian  diatas  mendorong penulis  untuk  meneliti  “Pengaruh Penyuluhan materi HIV/AIDS Terhadap Pengetahuan dan Sikap Kelas X-XI  di  SMA  Darma  Bhakti  Medan Tahun 2018”.

## METODOLOGI PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah Kuasi Eksperimen dengan  design one  group pre-post  test ,  dimana  peneliti  ingin mengetahui  pengetahuan  dan  sikap responden  untuk  dilakukan  perlakuan sebelum diberikan pendidikan kesehatan dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan tentang HIV/AIDS (Suyanto, 2011).
Dengan Desain Penelitian
Keterangan :
0 1 :   Pengetahuan siswa-siswi kelas X-XI sebelum diberikan penyuluhan I :   Penyuluhan materi HIV/AIDS
0 2
:  Pengetahuan siswa-siswi kelas X-XI sesudah diberikan penyuluhan
X –X1 0 2 0 1

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Analisa Univariat
a. Karakteristik Responden
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden di SMA Darma
Bhakti Medan Tahun 2018 (n=59) Variabel Frekuensi % Jenis kelamin laki-laki 21 35.6 Perempuan 38 64.4 Umur 14 15 25.4 15 36 61.0 16 8 13.6 Berdasarkan  tabel  1  dapat  dilihat
bahwa umur  responden  mayoritas berusia  15  tahun  sebanyak  36  orang (61.0%)  dan  minoritas  umur  responden berusia 16 tahun 8 orang (13.6%). Jenis kelamin responden mayoritas perempuan  sebanyak  38  orang  (64.4%) dan  minoritas  jenis  kelamin  responden laki-laki sebanyak 21 (35.6%).
Usia  adalah  umur  individu  mulai saat  dilahirkan.  Pada  umumnya,  seiring bertambahnya usia seseorang akan lebih
matang  berpikir,  bekerja  dan  menerima informasi (Notoadmodjo,2012).
Semakin  cukup  umur,  tingkat kematangan seseorang akan lebih matang dalam berpikir. Seseorang  yang lebih  dewasa  dipercaya  lebih  memiliki tingkat  kematangan  dalam  berpikir. Karena  responden  adalah  remaja  muda umur  14-16  tahun  tingkat  menengah sehingga  belum  memiliki  wawasan dalam  mengingat  dan  berpikir  dalam pengetahuan dan yang telah
disampaikan peneliti b. Tingkat Pengetahuan Sebelum dan Sesudah Diberikan Penyuluhan Tabel 2 Distribusi Frekuensi Pengetahuan Sebelum dan Sesudah Diberikan Penyuluhan di SMA Darma Bhakti Medan (n=59) Tingkat pengetahuan Pretest Posttest n % n % Baik 1 1.7 58 98.3 Cukup 4 6.8 1 1.7 Kurang 54 91.5 0 059
Berdasarkan  tabel  2  didapatkan hasil  bahwa  pengetahuan  59  responden sebelum  dilakukan  penyuluhan  yang didapat  yaitu  mayoritas    54  (91.5%) dengan  jumlah  maximun  jawaban  yang benar  14  dan  jumlah  minimum  3  dan setelah  dilakukan  penyuluhan  terdapat pengaruh  yang  signifikan  yaitu  58 (98.3%)  dengan  jumlah  maximum jawaban  20  dan  jumlah  minimum  13. Dengan  rata-rata  skor  pengetahuan
responden sebelum diberikan penyuluhan  materi  HIV/AIDS  adalah 5.39  dan  setelah  dilakukan  penyuluhan HIV/AIDS  jumlah  rata-rata  skor  adalah 18,08.  Sedangkan  untuk  pengetahuan yang  signifikan  sebelum  dan  sesudah dilakukan penyuluhan dimana pengetahuan    yang  cukup  4  (6.8%) mengalami penurunan sebesar 1 (1.7%).
Dari  hasil  kuosioner  masih  ada responden  yang  kurang  mengetahui tentang  penularan  HIV/AIDS  dapat dilihat  jawaban  benar  dari  pernyataan nomor  2  yaitu  virus  VIV/AIDS  dapat menularkan  saat  berciuman  (mouth  to mouth)  sebanyak  8  orang.  Dan  kurang mengetahui  dari  pernyataan  6  dengan
jawaban  salah  yaitu  minum  obat antibiotic sebelum dan sesudah berhubungan  seksual  dapat  mencegah resiko  tertularnya  HIV/AIDS  sebanyak 17  orang.  Dan  juga  kurang  mengetahui tentang  pernyataan  nomor  15  dapat dilihat  jawaban  salah  yaitu  seseorang mengurangi  resiko  tertular  HIV  dengan cara  menggunakan  kondom  dengan benar setiap melakukan seks sebanyak 4 orang.
Tahu  berarti  mengingat  suatu materi  yang  telah  dipelajari  atau rangsangan yang telah diterima sebelumnya. Termasuk ke dalam tingkat ini  adalah  mengingat  kembali (recall) sesuatu  yg  spesifik  dan  seluruh  bahan yang  dipelajari  yang  telah  ia  terima. Tahu  merupakan  tingkat  pengetahuan yang  paling  rendah.  Kata  kerja  untuk mengukur bahwa orang tahu tentang apa yang dipelajari antara lain menyebutkan, menguraikan,
mendefinisikan, menyatakan dan
sebagainya (Notoadmodjo, 2011).

## c. Sikap Responden Sebelum dan Sesudah Diberikan Penyuluhan
Tabel . 3. Pengaruh Penyuluhan Materi HIV/AIDS Terhadap
Sikap Sebelum dan Sesudah Diberikan Penyuluhan di SMA Darma Bhakti Medan (n=59) Tingkat Sikap Pretest Postest n % n % Baik 0 0 55 93.2 Cukup 21 35.6 4 6.8 Kurang 38 64.4 0 0 Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan  di  SMA  Darma  Bhakti Medan terhadap sikap sebelum dilakukan  intervensi  penyuluhan  hasil yang  didapat  yaitu  mayoritas  38 (64.4%) dengan jumlah maximum 7 dan jumlah minimum 1 dan setelah dilakukan intervensi
responden mendapat  sikap  baik  yaitu  55  (93.2%) dengan  jumlah  maximum  11  dan minimum 7. Dengan rata-rata skor sikap sebelum  dilakukan  penyuluhan  materi HIV/AIDS  yaitu  3.10  dan  setelah dilakukan intervensi penyuluhan HIV/AIDS  rata-rata  skor  yang  didapat yaitu  10.08.Sedangkan  untuk  sikap perbedaan  yang  signifikan  sebelum  dan sesudah  dilakukan  penyuluhan  dimana untuk sikap cukup diperoleh 38 (35.6%)
mengalami penurunan signifikan sebesar 4 (6.8%).
Dari  hasil  kuosioner  masih  ada responden  yang  masih  memiliki  sikap yang  kurang  tentang  HIV/AIDS  dapat dilihat  jawaban  setuju  dari  pernyataan nomor    yaitu  penyakit  HIV/AIDS adalah  penyakit  kutukan  sebanyak  9 orang.  Dan  kurang  mengetahui  dari pernyataan  2  dengan  jawaban  setuju yaitu  HIV/AIDS  merupakan  penyakit yang  menimbulkan  rasa  malu  dan mematikan sebanyak 13 orang Dan juga kurang  mengetahui  tentang  pernyataan nomor  6  dengan  jawaban  setuju  yaitu bayi  yang  terinfeksi  HIV/AIDS  harus ditepikan sebanyak 11orang.

## 2. Analisa Bivariat
a. Pengaruh penyuluhan HIV/AIDS terhadap pengetahuan
Tabel 4 Pengaruh Penyuluhan Materi HIV/AIDS Terhadap Pengetahuan Kelas X-
XI di SMA Darma Bhakti Medan Tahun 2018 (n=59) Variabel Z Asymp.Sig P-Value Pengetahuan posttest - pretest -6.724 0.000 Berdasarkan tabel 4 dapat
diketahui bahwa hasil analisis menggunakan  uji Wilcoxon diperoleh nilai  Z-Asymp.sig  -6.724    dengan  P- V alue sebesar  0.000  (P  V alue <  0.05) maka  H 0 ditolak,  artinya  hasil  ini menunjukkan ada pengaruh signifikan dalam pemberian penyuluhan terhadap pengetahuan di SMA Darma
Bhakti Medan tahun 2018.
Tahu  berarti  mengingat  suatu materi  yang  telah  dipelajari  atau rangsangan yang telah diterima sebelumnya. Termasuk ke dalam tingkat ini  adalah  mengingat  kembali (recall)
sesuatu  yg  spesifik  dan  seluruh  bahan yang  dipelajari  yang  telah  ia  terima. Tahu  merupakan  tingkat  pengetahuan yang  paling  rendah.  Kata  kerja  untuk mengukur bahwa orang tahu tentang apa yang dipelajari antara lain
menyebutkan, menguraikan,
mendefinisikan, menyatakan dan sebagainya (Notoadmodjo, 2011).
Pengetahuan  yang  kurang  baik mungkin  dikarenakan  faktor  internal seperti  pendidikan,  tingkat  pendidikan dapat  mempengaruhi  pola  pikir  dan daya  cerna  seorang  terhadap  informasi yang  diterima.Semakin  tinggi  tingkat pendidikan semakin tinggi juga informasi yang diserap dan
pengetahuannya.Karena responden adalah remaja muda yang masih sekolah tingkat  menengah  sehingga  mungkin belum memiliki wawasan dan informasi yang tinggi dan belum banyak memiliki pengetahuan  tentang  penyakit  yang tinggi (Notoadmodjo, 2012).
Promosi kesehatan adalah kombinasi  dari  berbagai  dukungan menyangkut  pendidikan,  organisasi, kebijakan  dan  peraturan  perundang- undangan  untuk  perubahan  lingkungan dan  perilaku  menguntungkan  kesehatan (green & ottoson dalam Maulana 2009).
Pemberian  penyuluhan  kesehatan tentang  HIV/AIDS  merupakan  kegiatan yang dilakukan sebagai upaya
penanggulangan  HIV/AIDS.Pemberian informasi  diberikan  dengan  harapan bahwa  dengan  adanya  pesan  tersebut,
kelompok atau individu dapat memperoleh pengetahuan tentang kesehatan  yang  lebih  baik  termasuk pengetahuan tentang HIV/AIDS
(Notoatmodjo, 2011).
Penelitian ini didukung oleh penelitian sebelumnya Wulandari (2013) menunjukkan pengetahuan sebelum  dilakukan  penyuluhan  ini masih  kurang  dan  setelah  dilakukan penyuluhan semakin membaik.

## b. Pengaruh Penyuluhan HIV/AIDS Terhadap Sikap
Tabel 5 Pengaruh Penyuluhan Materi HIV/AIDS Terhadap Sikap di
SMA Darma Bhakti Medan Tahun 2018 (n=59) Variabel Z Asymp.Sig P-Value Sikap posttest – pretest -7.213 0.000 Berdasarkan tabel 5 dapat
diketahui bahwa hasil analisis menggunakan  uji Wilcoxon diperoleh nilai  Z-Asymp.sig  -7.213    dengan  P- V alue sebesar  0.000  (P  V alue <  0.05) maka  H 0 ditolak,  artinya  hasil  ini menunjukkan  ada  pengaruh  signifikan dalam  pemberian  penyuluhan  terhadap sikap  di  SMA  Darma  Bhakti  Medan tahun 2018.
Sikap merupakan reaksi atau respon yang  masih  tertutup  dari  seseorang terhadap  suatu  stimulus  dan  objek (Fitriani S, 2011).Sikap (attitude) adalah respon seseorang terhadap stimulus atau objek tertentu yang melibatkan
pendapat ataupun emosi seseorang.Sikap  merupakan  kumpulan
gejala dalam merespon stimulus, sehingga  sikap  itu  melibatkan  pikiran, perasaan,  dan  gejala  kejiwaan  yang lainnya.
Menurut Notoadmodjo (2010) salah satu  faktor  yang  mempengaruhi  sikap terhadap  kesehatan  adalah  lembaga pendidikan.  Menurut  suharyat  (2008) sikap dapat ditumbuhkan dan dikembangkan  melalui  proses  belajar. Pembentukan sikap yang positip didasari denganpengetahuan, dalam penentuan sikap yang baik, pengetahuan selalu  memegang  peranan  penting (Anisa, 2014).
Faktor  pengalaman  pribadi  dapat mempengaruhi  sikap,  sehingga  timbul sikap  kurang  baik.  Dan  responden
adalah  remaja  muda  yang  masih  beusia belasan  tahun,  sehingga  pengalaman pribadi  yang  dimiliki  masih  sedikit  dan sikap terhadap HIV/AIDS masih kurang Ayu  (2014).  Sikap  yang  kurang  baik mungkin  dikarenakan  karena  faktor usia, karena sebagian besar siswa adalah remaja  muda.  Sehingga  belum  banyak memiliki  pengetahuan  tentang  penyakit HIV/AIDS.
Penelitian ini didukung oleh
Ayuningsih  (2014)  yang  menunjukkan ada  perbedaan  sikap  sebelum  dan
sesudah dilakukan intervensi penyuluhan.  Dari sikap  yang kurang 30 (55.6%)  dengan  rata-rata  skor  22,31 menjadi  membaik  setelah  dilakukan intervensi  penyuluhan  dengan  jumlah 37 (68.5%) dengan rata-rata skor 30.06.
Dengan demikian pemberian penyuluhan  pada  remaja  yang  belum memahami HIV/AIDS mengalami pengaruh.  Pengaruh  ini  membuktikan bahwa  pemberian  penyuluhan  efektif dalam perubahan sikap.
c.  Pengaruh  penyuluhan  materi  HIV/AIDS  terhadap  pengetahuan  dan  sikap siswa SMA Darma Bhakti Medan.
Pengaruh penyuluhan terhadap pengetahuan  dan  sikap  siswa  tersebut dapat  dilihat  dari  hasil  analisis  yang menggunakan  statistik  uji Wilcoxon yang dilakukan kepada responden. Nilai rata-rata sebelum dilakukan penyuluhan adalah  kurang    begitu  juga  dengan sikap,  setelah  dilakukan  intervensi penyuluhan tingkat pengetahuan meningkat  menjadi  baik  begitu  juga dengan  sikap,  hal  ini  menunjukkn bahwa  pengetahuan  dan  sikap  tentang HIV/AIDS sudah membaik.
Hasil  uji  statistik  menggunakan  uji Wilcoxon diperoleh  p- value =  0.000 (p<0.05),  menunjukkan  bahwa  ada pengaruh penyuluhan materi HIV/AIDS
terhadap pengetahuan siswa kelas X-XI SMA  Darma  Bhakti  Medan.  Yang berarti penyuluhan sangat mempengaruhi  pengetahuan  tentang penyakit  HIV/AIDS  di  SMA  Darma Bhakti Medan. Dengan demikian hipotesis  mengatakan  bahwa  pengaruh penyuluhan tentang HIV/AIDS terhadap pengatahuan  HIV  /AIDS  di  SMA Darma Bhakti Medan diterima.
Hasil  uji  statistik  menggunakan  uji Wilcoxon diperoleh  p- value =  0.000 (p<0.05),  menunjukkan  bahwa  ada pengaruh penyuluhan materi HIV/AIDS terhadap  sikap  siswa  kelas  X-XI  SMA Darma  Bhakti  Medan.  Yang  berarti penyuluhan sangat mempengaruhi sikap
tentang  penyakit  HIV/AIDS  di  SMA Darma Bhakti Medan. Dengan demikian  hipotesis  mengatakan  bahwa ada pengaruh
penyuluhan tentangHIV/AIDS  terhadap  sikap  di SMA Darma Bhakti Medan.
Penelitian  ini  didukung  juga  oleh penelitian  sebelumnya  yang  pernah dilakukan  sebelumnya  oleh  Belinda (2013)  tentang  Pengaruh  pendidikan kesehatan terhadap tingkat pengetahuan
siswa tentang cara pencegahan penyakit HIV/AIDS  di  SMA  Negeri  1  Manado (sampel  berjumlah  100  orang)  dengan hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa pendidikan  kesehatan  baik,  dengan kesimpulan  dalam  penelitian  ini  ada pengaruh yang bermakna antara pendidikan  kesehatan  terhadap  tingkat pengetahuan siswa tentang cara pencegahan penyakit HIV/AIDS dengan nilai P =  0,000.

## KESIMPULAN
Pengetahuan  siswa  kelas  X-XI  di SMA  Darma  Bhakti  Medan  sebelum dilakukan  penyuluhan    menunjukkan bahwa  tingkat  pengetahuan  kurang sebelum  mendapatkan  penyuluhan  dan setelah  dilakukan  penyuluhan  tingkat
pengetahuan menjadi baik. Hasil analisis terdapat pengaruh yang signifikan pemberian penyuluhan materi HIV/AIDS terhadap pengetahuan  dan  sikap  siswa  kelas  X- XI SMA Darma Bhakti Medan.

## SARAN
1. Bagi Responden
Agar lebih aktif mencari informasi baru mengenai HIV/AIDS  dengan cara membaca  sumber-sumber  informasi supaya  memiliki  pemahaman  yang benar dan komprehensif.

## 2. Bagi Institusi Pendidikan
Diharapkan  kepada  pihak  sekolah untuk  dapat  memberikan  penyuluhan kepada  siswa  yang  lain  agar  memiliki pemahaman  tentang  HIV/AIDS  dan
menerapkan  pembelajaran  dengan  cara memasukkan  mata  pelajaran  tambahan atau  muatan  lokal  tentang    HIV/AIDS di sekolah SMA Darma Bhakti Medan.

## 3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Perlu  dilakukan  penelitian  lebih lanjut  mengenai  faktor  –  faktor  yang mempengaruhi  pengetahuan  dan  sikap di  lokasi  penelitian  yang  rentan  terjadi HIV/AIDS.

## DAFTAR PUSTAKA
Anisa (2014) Hubungan antara pengetahuan  dan  sikap  dengan perilaku pencegahan HIV/AIDS pada remaja komunitas anak jalanan di  kabupaten Kudus. Jurnal dalam
http://eprints.ums.ac.id/30523/1/dipe roleh pada tanggal 05 Maret 2018. Ayuningsih, Rondonuwu, Mulyadi (2014). Pengaruh penyuluhan
HIV/AIDS  terhadap  pengetahuan siswa  di  SMA  Negeri  1  Manado . Jurnal dalam http://ejournal.unsrat.ac.id/index.ph p/jkp/article/view/5167 diperoleh pada tanggal 05 Maret 2018
Belinda,  Shane,  danFranly  (2013).
Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap tingkat pengetahuan siswa tentang  cara  pencegahan  penyakit HIV/AIDS  Di  SMA  Negeri  1
Manado . Ejournal Keperawatan  (e-
Kp),  volume  1.Nomor  1.  Jurnal dalam http://www.e- jurnal.com/2014/11/pengaruh- pendidikan-kesehatan- terhadap_2.html diperoleh pada tanggal 10 Maret 2018
Dinkes  Sumatera  Utara  (2016) Profil
Kesehatan  Provinisi  Sumtera-
Utara .Medan
Kartono, K (2011).
Kenakalan remaja .Jakarta : PT Raja Grafindo
Kementrian Kesehatan Republik Indonesia (2017) Sustainable Development Goals (SDGs) .Jakarta Muryunani & Ummuaeman (2009). Pencegahan  virus  HIV
dari ibu ke bayi. Jakarta :transinfo
Media Najmah (2011). Managemen dan analisa kesehatan. Yogyakarta :Nuhamedika Nasution  H,  Putra  dan  Hendrawan  R (2015) AIDS dan Narkoba :dikenal untuk disegani . Cv Mitra
Notoadmodjo,  S  (2012). Penkes  dan perilaku kesehatan tentang pengetahuan dan tingkat pembekalan  pengetahuan. Jakarta :Pt.Rineka Cipta Notoadmodjo,  S  (2012). Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan .Jakarta : Rineka Cipta Sahat (2015). Pengaruh Pendidikan Kesehatan  terhadap  pengetahuan dan Stigma Orang dengan
HIV/AIDS(HIV/AIDS).  Jurnal tidak dipublikasikan
Sarwono,  S  (2012). Psikologi  Remaja .
Jakarta : Raja Grafindo Persada Scorviani & Nugroho (2012). Mengungkap tuntas 9 jenis  PMS. Yogyakarta  :Nuha
Medika
Siswanto,  Bona  dan  Sudikno  (2010). Pengetahuan HIV dan AIDS pada remaja  di  Indonesia  (Analisis data  Riskesdas  2010).  Jurnal dalam https://scholar.google.com/citatio ns?user=c913RfgAAAAJ&hl=en diperoleh  pada  tanggal  10  Maret
2018 Suyanto (2011). Metodolgi dan
Aplikasi penelitian keperawatan .Yogyakarta :Nuha Medik