Trasmini,  S,  W.,  Sunarto,  D.,  &  Ariyanti,  N,A.,  (2021)  Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja  Di Laboratorium  Biologi, Syntax Idea, 3 (12), https://doi.org/10.36418/syntax-idea.v3i12.1679 E-ISSN: 2684-883X
Published by: Ridwan Institute
Syntax Idea: p–ISSN: 2684-6853 e-ISSN: 2684-883X Vol. 3, No. 12, Desember 2021

## KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI LABORATORIUM BIOLOGI
Sri Wulandari Trasmini, Dedi Sunarto, Nur Aeni Ariyanti Pendidikan Biologi FKIP Universitas Negeri Yogyakarta Email: wulandari72832@yahoo.com

## Abstrak
Laboratorium  merupakan  suatu  ruangan  yang  digunakan  untuk  melakukan  suatu percobaan,  pelatihan,  sampai  penelitian.  Laboratorium  memerlukan  dorongan budaya  keselamatan  dan  keamanan  untuk  menjadikan  tempat  yang  aman  untuk mengajar,  belajar,  dan  bekerja.  Pengelolaan  keselamatan  dan  keamanan  suatu laboratorium  biologi  adalah  tanggung  jawab  bersama  baik  dari  pengelola  maupun pengguna. Semua orang yang terlibat di laboratorium harus memiliki kesadaran dan merasa  terpanggil  untuk  mengatur,  memelihara,  dan  mengusahakan  keselamatan kerja.  Saat  mengelolah  bahan-bahan  laboratorium,  tidak  semua  resiko  bisa ditiadakan. Keselamatan dan keamanan suatu laboratorim bisa ditingkatkan melalui penilaian resiko berdasarkan informasi dan pengelolaan resiko
Kata Kunci : laboratorium; keselamatan; kesehatan

## Abstract
Laboratory  is  a  room  used  to  conduct  an  experiment,  training,  to  research. Laboratories  need  a  culture  of  safety  and  security  to  make  safe  places  to  teach, learn,  and  work.  The  management  of  the  safety  and  security  of  a  biological laboratory  is  the  joint  responsibility  of  both  the  manager  and  the  user.  Everyone involved  in  the  laboratory  must  have  awareness  and  feel  called  to  organize, maintain, and strive for work safety. When managing laboratory materials, not all risks  can  be  eliminated.  The  safety  and  security  of  a  laboratory  can  be  improved through risk assessment based on information and risk management.

## Keywords: laboratory; safety; health
Received: 2021-11-22; Accepted: 2021-12-05; Published: 2021-12-20

## Pendahuluan
Menurut (Redjeki,  2016) keselamatan  dan  kesehatan  kerja  (K3)  adalah pengenalan dan dasar dari keselamatan dan kesehatan kerja. Keselamatan dan kesehatan kerja ini harus diaplikasikan di semua bidang baik di rumah sakit, perkantoran, maupun pabrik  sehingga  ilmu  K3  dapat  dikatakan  sebagai  ilmu  yang  universal.  Dengan keselamatan  dan  kesehatan  kerja  maka  para  tenaga  kerja  bisa  melakukan  pekerjaan dengan  aman  dan  nyaman.  Apabila  terjadi  kecelakaan  di  lapangan,  bisa  diakibatkan karena kelalaian dari perusahaan, pekerja, maupun dari kedua belah pihak. Akibat yang ditimbulkan  bisa  memunculkan  trauma  bagi  kedua  pihak.  Kecelakaan  bisa  dibagi
menjadi 2 jenis, yaitu kecelakaan langsung dan kecelakaan tidak langsung. Kecelakaan langsung  dapat  dibedakan  menjadi  kejadian  kecelakaan  sesungguhnya  dan  kejadian nyaris  celaka/hampir  celaka.  Nyaris  celaka  adalah  suatu  kejadian  yang  hampir menyebabkan terjadinya cedera atau kerusakan dan hanya memiliki selang waktu yang sangat  singkat.  Nyaris  celaka  tidak  mengakibatkan  kerusakan.  Sedangkan  kecelakaan pasti  mengakibatkan  kerusakan.  Tindakan  pencegahan  kecelakaan  bertujuan  untuk mengurangi  peluang  terjadinya  kecelakaan  hingga  mutlak  minimum (Tarwaka  & Sudiajeng, 2004).
Penting untuk menerapkan K3 di dalam laboratorium, baik dari sistem manajemen maupun  dari  fasilitas  keselamatan.  Membangun  budaya  keselamatan  dan  keamanan memerlukan  komitmen  berkelanjutan  dengan  standar  tertinggi  di  semua tingkatan dari pimpinan  lembaga  teratas  sampai  pekerja  laboratorium  harian.  Penciptaan  sistem manajemen  keselamatan  dan  keamanan  dapat  meningkatkan  operasi  laboratorium, mengantisipasi,  dan  mencegah  keadaan  yang  dapat  mengakibatkan  cedera,  sakit,  atau dampak lingkungan negatif lainnya (Hasibuan et al., 2020). Berikut ini adalah beberapa petunjuk keselamatan laboratorium secara umum: (1) Makan, minum, dan merokok; (2) Pelaratan  keselamatan;  (3)  Kesadaran;  (4)  Penyimpanan;  (5)  Pembuangan  limbah (Cahyaningrum, 2020).

## Metode Penelitian
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  kualitatif  dengan  menganalisis  data  secara deskriptif  kualitatif.  Data  yang  diperoleh  dari  lembar  observasi  lapangan  dan wawancara  dengan  laboran  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta (Lestari,  2018). Waktu penelitian  pada  bulan  Novemver  2019  di  Laboratorium  Terpadu,  Laboratorium Genetika,  Laboratorium  Embriologi,  Laboratorium  Ekologi  dan  Botani,  Laboratorium Mikrobiologi,  Laboratorium  Fisiologi  Hewan  dan  Zoologi,  Laboratorium  Fisiologi Tumbuhan.

## Tabel 1
Bahan acuan keselamatan dan kesehatan kerja Tata letak Laboratorium Sub Indikator Tata letak ruangan Tata letak peralatan Ventilasi Pencahayaan Kesediaan furniture Kapasitas ruangan Alat perlindungan diri Sub Indikator Jas laboratorium Kacamata pelindung Sarung tangan Kebersihan laboratorium

## Sub Indikator
Lantai Lemari Langit-langit
Peralatan Darurat

## Sub Indikator
Fire Exits Wye Wash First Aid Box Spill kits Contact person Bahan kimia Sub Indikator Jumlah Penyimpanan Labelling Inventaris Limbah Cair Sub Indikator Jumlah Penyimpanan Limbah Padat Sub Indikator Jumlah Penyimpanan Kelistrikan Sub Indikator Daya listrik Setting kabel Keamanan kelistrikan
Sumber: (International Labour Organization, 2013)

## Hasil dan Pembahasan
Teknik  keselamatan  dan  kesehatan  pada  penelitian  ini  untuk  melihat  keamanan peneliti  atau  pengguna  dalam  menggunakan  laboratorium  sehingga  proses  belajar mengajar  atau  teknik  penelitian  berjalan  dengan  aman.  Data  yang  diperoleh  dari  hasil observasi  langsung  dan  wawancara  dengan  laboran  UIN  SUKA.  Beberapa  cek  list keselamatan dan kesehatan yang diamati (Syakbania & Wahyuningsih, 2017).
Layout  laboratorium  di  UIN  SUKA  dirancang  seefisien  mungkin  sehingga membuat pengguna laboratorium terjaga kesehatan dan kesejahteraannya. Kenyamanan berkaitan  dengan  pengaturan  suhu  dan  aliran  udara  yang  sesuai,  sehingga  hingga berimbas  pada  produktivitas  pengguna  laboratorium.  Penggunaan  ventilasi  udara mengunakan  prinsip  dasar  yaitu  udara  masuk  harus  ama  dengan  dengan  udara  yang keluar. Hal inilah yang membuat udara di dalam ruang akan tetap terjaga dengan baik (Cooper, 2014). Di liat dari banyaknya ventilasi yang terdapat di laboratorium, terutama pada  laboratorium  terpadu.  Karena  laboraturium  terpadu  digunakan  untuk  proses pembelajaran dan di desain bukan untuk penelitian sehingga menampung lebih dari 30 mahasiswa.  Pencahayaan  di  laboratorium-laboratorium  disana  termasuk  kriteria  tidak menyilaukan mata, tidak menimbulkan panas berlebihan, tidak  menghasilkan gas, tidak menimbulkan bayangan kontras, dan pencahayaan merata keseluruh ruangan (Malayadi, 2017).
Pada  ketersedian  furniture  yang  salah  satunya  pada  bangku  untuk  melakukan kegiatan,  harus  sesuai  dengan  standar  nasional  Indonesia.  Ketentuan  yang  digunakan
yaitu kegiatan yang membutuhkan presisi: tinggi bangku harus berada di atas siku, kerja ringan : tinggi bangku harus tepat di bawah siku dan kerja berat: tinggi bangku harus 4- 6  inci  di  bawah  siku (Herdjiono,  Puspa,  Maulany,  &  Aldy,  2017). Semua  furniture disana sudah aman dan sesuai, hanya saja ada beberapa bangku di laboratorium terpadu mengunakan bangku plastik sehingga tidak memudahkan mahasiswa apabila berpindah tempat.  Untuk  kapasitas  ruangan  sudah  sesuai  dengan  fungsi  dari  masing-masing laboratorium (Malayadi, 2017).
Alat  perlindungan  diri  di  laboratorium  tersebut  berbeda-beda  namun  tetap  aman untuk  setiap  laboratorium.  Seperti  laboratorium  terpadu  tidak  memerlukan  kacamata pelindung dan sarung tangan karena tidak bersentuhan dengan bahan-bahan kimia atau hal-hal yang berbahaya. Berbeda bila di  laboratorium Genetika atau laboratorium yang memerlukan  alat  perlindungan  diri  yang  lengkap  maka  peneliti  memakai  alat perlindungan yang lengkap (Purba et al., 2021).
Faktor  kebersihan  laboratorium  juga  penting  untuk  keselamatan  kerja.  Seperti lantai yang harus tetap di jaga agar sejajar supaya tidak menyebabkan kecelakaan atau menambah  terjadinya  kecelakaan  yang  lebih  besar.  Letak  lemari  di  laboratorium  juga terletak  rapih  di  luar  ruangan  agar  memudahkan  ruang  gerak  pengguna.  Namun  letak lemari tersebut membuat lorong di laboratorium biologi terlihat menjadi tidak luas dan berbahanya  bila  terjadi  gempa  bumi  karena  dapat  menutup  akses  keluar  dari laboratorium biologi (Sudiarta & Semara, 2018).
Peralatan darurat di laboratorium biologi di UIN SUKA sudah tergolong lengkap dan disana juga terdapat klinik yang mengirim P3K apabila stok di setiap laboratorium yang  ada  di  biologi  habis.  Setiap  laboratorium  memiliki  eye  wash  yang  berfungsi dengan  baik,  P3K  yang  lengkap,  APAR,  pendeteksi  kebakaran.  Di  UIN  SUKA  juga terdapat hydrant yang terdapat di lobbi laboratorium biologi.
Pada  umumnya  laboratorium  menggunakan  banyak  bahan  kimia  namun  untuk biologi biasanya hanya memakai sedikit bahan-bahan kimia. Penyimpanan bahan kimia tersebut  di  letakan  di  rak  sesuai  dengan  jenis  bahan  tersebut.  Apabila  membutuhkan bahan  kimia  dalam  jumlah  besar,  pihak  laboran  menghubungi  laboran  kimia  untuk meminta bahan tersebut karena bahan-bahan yang ada di laboratorium biologi terbatas (Susanti, Herlina, & Sasi, 2021).
Limbah  di  UIN  SUKA  diolah  menjadi  limbah  padat  dan  limbah  cair.  Limbah padat di laboratorium biologi tersebut masih relative kecil dan biasanya berupa endapat atau kertas saring, berbagai limbah gelas kaca dan benda-benda tajam. Sedangkan untuk limbah cair dibedakan menjadi cair tak berbahaya dan cair berbahaya. Limbah cair yang tidak  berbahaya  seperti  Alkohol  70%.  Biasanya  diencerkan  dan  dibuang  ke  wastafel. Saluran  pembuangan  wastafel  terhubung  dengan  saluran  pembuangan  limbah  warga. Untuk limbah cair yang berbahaya seperti Formalin, Xylol, Toluol, Alkohol dan semua bahan bekas atau limbah praktikum dan penelitian Bidang Mikroteknik. Di tampung dan diserahkan ke pengelolah (PT. ARACH) (Hengki Adi Saputra, Badariah, & Novalyan, 2019).
Listrik  adalah  faktor  penunjang  utama  dalam  kegiatan  di  laboratorium  karena hampir  semua  peralatan  memerlukan  arus  listrik  untuk  bekerja.  Umumnya  kebakaran terjadi  karena  adanya  pembebanan  berlebihan,  terdapat  sambungan  tidak  sempurna, penggunaan  perlengkapan  tidak  standar,  pembatas  arus  tidak  sesuai,  terjadinya kebocoran  isolasi  serta  adanya  sambaran  petir.  Sumber  listrik  di  laboratorium  biologi UIN SUKA tidak hanya satu sumber tetapi dari dua sumber yang berbeda. Setting kabel di sana juga aman (Maharani & Sasi, 2018).

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  analisis  dan  pembahasan  yang  telah  dilakukan  maka  dapat diambil kesimpulan bahwa laboratorium biologi yang ada di UIN SUKA tergolong baik. Hal  ini  menunjukan  bahwa  penerapan  kesehatan  dan  keselamatan  kerja  telah dilaksanakan. Sehingga aman untuk proses pembelajaran atau penelitian.

## BIBLIOGRAFI
Cahyaningrum,  Dwi.  (2020).  Program  Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja  Di Laboratorium  Pendidikan. Jurnal  Pengelolaan  Laboratorium  Pendidikan , 2 (1),
35–40. Google Scholar
Cooper, E. Crawley. (2014). Laboratory design handbook . CRC Press. Google Scholar
Hasibuan,  Abdurrozzaq,  Purba,  Bonaraja,  Marzuki,  Ismail,  Mahyuddin,  Mahyuddin, Sianturi,  Efendi,  Armus,  Rakhmad,  Gusty,  Sri,  Chaerul,  Muhammad,  Sitorus, Efbertias,  &  Khariri,  Khariri.  (2020). Teknik  Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja . Yayasan Kita Menulis. Google Scholar
Hengki  Adi  Saputra,  Tb150968,  Badariah,  Badariah,  &  Novalyan,  Devie.  (2019). Aplikasi  Biosorben  Dari  Limbah  Sabut  Pinang  (Areca  Catechu  L.)  Untuk Meningkatkan  Kualitas  Air  Sungai  Batanghari .  UIN  Sulthan  Thaha  Saifuddin Jambi. Google Scholar
Herdjiono, Irine, Puspa, Yeni Hastin, Maulany, Gerzon, & ALDY, Elnath. (2017). The factors affecting entrepreneurship intention . Google Scholar
Lestari, Fajriati Dwi. (2018). Gerakan Literasi Di Kelas V Min I Yogyakarta. In Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (Vol. 1, pp. 173–209). Google Scholar
Maharani,  Ria  Ika,  &  Sasi,  Fitri  Arum.  (2018).  Analisis  Cek  List  Keselamatan  Dan Kesehatan  Kerja  Di  Laboratorium  Biologi  Fmipa  Unnes. Integrated  Lab  Journal ,
6 (1). Google Scholar
Malayadi,  A.  Fiar.  (2017).  Karakteristik  dan  Sistem  Pengelolaan  Limba  Bahan Berbahaya  dan  Beracun  Laboratorium  Universitas  Hasanuddin  Kota  Makassar.
Makassar: Universitas Hasanuddin . Google Scholar
Purba,  Deasy  Handayani,  Simamora,  Janner  Pelanjani,  Syafruddin,  Amir,  Mubarak, Mubarak,  Sinaga,  Lia  Rosa  Veronika,  Purba,  Imelda  Gernauli,  &  Kushargina, Rosyanne.  (2021). Pencegahan  dan  Pengendalian  Infeksi  (PPI) .  Yayasan  Kita Menulis. Google Scholar
Redjeki,  Sri.  (2016).  Kesehatan  dan  keselamatan  kerja. Jakarta:  Kementerian Kesehatan  Republik  Indonesia,  Pusdik  SDM  Kesehatan,  Badan  Pengembangan Dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan . Google Scholar
Sudiarta,  I.  Nyoman,  &  Semara,  I.  Made  Trisna.  (2018).  Sanitasi,  Hygiene  dan Keselamatan Kerja. Jayapangus Press Books , i–213. Google Scholar
Susanti,  R.,  Herlina,  Lina,  &  Sasi,  Fitri  Arum.  (2021). Teknik  Pengelolaan Laboratorium . Penerbit Andi. Google Scholar
Syakbania,  Dinda  Nur,  &  Wahyuningsih,  Anik  Setyo.  (2017).  Program  Keselamatan dan  Kesehatan  Kerja  di  Laboratorium  Kimia. HIGEIA  (Journal  of  Public  Health Research and Development) , 1 (2), 49–57. Google Scholar
Tarwaka, Solichul, & Sudiajeng, Lilik. (2004). Ergonomi untuk keselamatan, kesehatan kerja dan produktivitas. Uniba, Surakarta , 34–50. Google Scholar

## Copyright holder:
Sri Wulandari Trasmini, Dedi Sunarto, Nur Aeni Ariyanti (2021)
First publication right:

## Syntax Idea
This article is licensed under: