ABDIMAS TALENTA 6 (1) 2021: 81-85
Intan Octaviani et.al . Household Financial Management Training for Housewives
Household Financial Management Training for Housewives Stairs during the COVID-19 Pandemic Period in Margasari Village
Intan Octaviani 1* , Djenni Sasmita 1
1 Universitas Muhammadiyah Tangerang *Email: intanoctaviani100@gmail.com

## Abstract
This activity aims to provide insight and knowledge to housewives in managing household finances properly and correctly, so that revenues are greater than expenses. There is an amount of money from household cash that can be used as savings / investment that is saving in the future, so that a prosperous life can be realized for the family economy. The method used in this activity is training or short training in household financial management using the  financial  management  module.  The  participants  received  training  using  the  classical  method  of  providing materials,  question  and  answer  sessions,  exercises  /  practices;  providing  working  papers  that  are  inputted according  to  the  real  economic  conditions  of  the  participants.  The  object  of  research  as  activity  participants, namely  housewives  who  do  not  work,  housewives  who  work,  and  housewives  who  have  businesses  with  an average high school educational background, as well as an economic background from middle to lower families can participate in the training properly. and full of enthusiasm. The results of this service provide support so that housewives avoid high interest money loans. For further community service activities, it is hoped that they will be able to provide continuous training that triggers the spirit of housewives to learn to invest

## Keyword: Management of household finances, a prosperous life, Covid 19

## Abstrak
Aktivitas ini bertujuan untuk memberikan wawasan dan ilmu pengetahuan kepada para ibu rumah tangga dalam melakukan  pengelolaan  keuangan  rumah  tangga  dengan  baik  dan  benar,  sehingga  penerimaan  lebih  besar dibandingkan  pengeluaran.  Adanya  sejumlah  uang  dari  kas  rumah  tangga  yang  dapat  dimanfaatkan  sebagai tabungan/investasi  yang  bersifat  saving  di  masa  yang  akan  datang,  sehingga  dapat  terwujud  kehidupan  yang sejahtera bagi perekonomian keluarga. Metode yang digunakan dalam aktivitas ini adalah pelatihan atau training singkat  pengelolaan  keuangan  rumah  tangga  dengan  menggunakan  modul  pengelolaan keuangan.  Para  peserta mendapatkan pelatihan dengan metode klasikal pemberian materi, sesi tanya jawab, latihan/praktik; pemberian kertas  kerja  yang  diinput  sesuai  dengan  keadaan  ekonomi  riil  para  peserta.  Objek  penelitian  sebagai  peserta kegiatan, yaitu ibu rumah tangga yang tidak bekerja, ibu rumah tangga yang bekerja, dan ibu rumah tangga yang memiliki  bisnis  dengan  latar  belakang  pendidikan  rata-rata  sekolah  menengah,  serta  latar  belakang  ekonomi keluarga menengah ke bawah dapat mengikuti pelatihan dengan baik dan penuh antusias. Hasil pengabdian ini memberikan dukungan agar ibu rumah tangga terhindar dari pinjaman uang yang berbunga tinggi. Untuk kegiatan pengabdian selanjutnya diharapkan mampu memberikan pelatihan yang berkelanjutan yang memicu semangat ibu rumah tangga untuk belajar berinvestasi.
Kata Kunci: Pengelolaan keuangan rumah tangga, kehidupan yang sejahtera, Covid 19

## 1. PENDAHULUAN
Faktor  keuangan  adalah  masalah  yang  sering  dihadapi  oleh  setiap  individu.  Setiap  individu membutuhkan uang sebagai penunjang kehidupannya untuk individu yang telah menikah maupun yang  belum  menikah,  dalam  lingkup  perorangan  maupun  perusahaan.  Permasalahan  ini  timbul perihal  bagaimana  cara  mengatur  keuangan  yang  dimiliki.  Umumnya  masalah  ini  terjadi  pada penerapan pengelolaan keuangan.
Banyak  individu  yang  mengalami  sukarnya  mengelola  keuangan  keluarga,  karena  belum mampu  memberikan  prioritas  kebutuhan  yang  harus  terpenuhi.  Banyak  individu  melakukan
ABDIMAS TALENTA 6 (1) 2021: 81-85
Intan Octaviani et.al . Household Financial Management Training for Housewives
kesalahan  dalam  mengelola  keuangan  keluarganya  dikarenakan  kesalahan  memprioritaskan pengeluarannya.  Mengelola  Ekonomi  Rumah  Tangga  (ERT)  adalah  tindakan  merencanakan, melaksanakan, memonitior, mengevaluasi, dan mengendalikan perolehan dan penggunaan sumber- sumber ekonomi keluarga khususnya keuangan agar tercapai tingkat pemenuhan kebutuhan secara optimum, memastikan adanya stabilitas dan pertumbuhan ekonomi keluarga.
Salah satu ciri negara berkembang adalah ditandai dengan jumlah penduduknya yang cukup besar  dengan  tingkat  pertumbuhan  yang  cukup  tinggi.  Demikian  juga  dengan  jumlah  penduduk Indonesia, dari waktu ke waktu menunjukkan angka yang terus meningkat dalam jumlah yang besar. Persoalannya, pertumbuhan penduduk tidak hanya terkait dengan jumlah tetapi juga berhubungan dengan masalah kesejahteraan manusia. (Ilham Basuki Riezka Haryanto, Deavid Ricard Pramesha Saputra, 2016).
Selain  faktor  pendapatan,  salah  satu  bagian  yang  tidak  dapat  terpisahkan  dalam  keputusan untuk  melakukan  tindakan  menabung  adalah  seberapa  besar  pengalokasian  pendapatan  rumah tangganya untuk konsumsi. Hal ini terjadi karena dalam berbagai level pendapatan, keputusan untuk konsumsi secara langsung berhubungan pula dengan keputusan untuk (Abel et al., n.d.)
Hal  ini  tak  hanya tentang masalah  pribadi,  melainkan  secara  langsung  atau  tidak  langsung akan  berpengaruh  terhadap  performa  individu  dalam  bekerja  di  lingkungan  kerjanya.  Diamati bagaimana individu dapat bekerja dengan baik, berintegritas, dan berdediaksi tinggi, jika pendapatan yang diterima setiap bulan hanya setengah atau kurang dari besarnya nominal yang harus diterima, karena adanya potongan pinjaman/hutang yang dimiliki, gaji yang didapatakan hanya cukup hingga pertengahan bulan, setelahnya akan mencari pinjaman lain.
Terdapat keluarga adanya peranan ayah sebagai pencari nafkah utama dan peranan ibu sebagai ibu  rumah  tangga  yang  tidak  memiliki  pendapatan  secara  pribadi,  maka  peran  ibu  pun  sebagai pengelola  keuangan  rumah  tangga  sangat  dibutuhkan.  Para  ibu  yang  memiliki  latar  belakang pendidikan  yang  beragam,  bukanlah  suatu  faktor  perihal  masalah  pengelolaan  keuangan  rumah tangganya. Suatu fenomena yang sering terjadi bahwa para ibu rumah tangga mengelola keuangan rumah  tangganya  tanpa  melakukan  perencanaan  yang  terkonsep,  dibiarkan  mengikuti  pola kebutuhan yang diinginkan.
Kalangan  pakar  pembangunan  telah  mempunyai  konsensus  bahwa  laju  pertumbuhan penduduk yang tinggi akan dapat menghambat pembangunan dengan tiga alasan (Mudrajad, 2010):
a.  Pertumbuhan penduduk yang tinggi akan mempersulit pilihan antara meningkatkan konsumsi saat ini dan kebutuhan investasi yang semakin tinggi di masa yang akan datang
b.  Di negara yang penduduknya tergantung pada sektor pertanian yang tradisional, pertumbuhan penduduk  yang  tinggi  dapat  menghambat  perpindahan  penduduk  dari  sektor  pertanian tradisional ke sektor pertanian modern maupun sektor modern lainnya
c.  Pertumbuhan  penduduk  yang  tinggi  akan  mempersulit  perubahan  yang  dibutuhkan  untuk meningkatkan perubahan ekonomi dan sosial.
Target  atau  sasaran  dari  program  pelatihan pengelolaan  keuangan  rumah tangga  ini  adalah para  ibu  rumah  tangga  di  wilayah  Margasari  di  Tangerang.  Berdasarkan  hasil  wawancara  dari beberapa  ibu  dipilih  secara  random,  kendala  utama  pengelolaan  keuangan  didapati  pada ketidaktahuan  para  ibu  bahwa  keuangan  rumah  tangga  perlu  dikelola,  dicatat,  dianggarkan, dievaluasi, serta melakukan investasi di masa yang akan datang pada rumah tangganya,
Setelah melakukan pelatihan ini, para peserta akan memiliki kesadaran, pola pikir, dan pola sikap hidup yang konstruktif terutama dalam hal pemanfaatan pendapatan keluarga, serta mampu memanfaatkan sesuai alokasi dan memprioritaskan kebutuhan berdasarkan skala prioritas keluarga, Target  yang  dituju  dalam  kegiatan  ini  adalah  para  ibu  rumah  tangga  di  wilayah  Margasari  di Tangerang. Objek penelitian adalah ibu rumah tangga yang tidak bekerja, ibu rumah tangga yang bekerja, dan ibu rumah tangga yang memiliki bisnis individu dengan latar belakang pendidikan rata- rata sampai sekolah menengah, serta latar belakang ekonomi keluarga menengah ke bawah, Jumlah peserta yang hadir sebanyak 20 orang.
ABDIMAS TALENTA 6 (1) 2021: 81-85
Intan Octaviani et.al . Household Financial Management Training for Housewives

## 2. METODE PELAKSANAAN
Dalam  mengatasi  permasalah  ini,  maka  dapat  dilakukan  berbagai  pemecahan  masalah  sebagai berikut:
a. Memberikan  informasi  dan  pemahaman  mengenai  pentingnya  pengelolaan  keuangan  dalam rumah tangga agar dapat meningkatkan tabungan atau investasi
b. Melaksanakan praktik mencatat pendapatan dan pengeluaran, serta membuat anggaran rumah tangga

## Target Strategis
Target strategis dalam kegiatan ini adalah para ibu PKK di Margasari, Tangerang sejumlah 20 orang.

## Metode Kegiatan
Metode  yang  digunakan  dalam  aktivitas  ini  adalah  bentuk  pelatihan  atau  training  singkat pengelolaan  keuangan  rumah  tangga  dan  investasi  dengan  menggunakan  modul  pengelolaan keuangan.  Peserta  berasal dari  para  ibu rumah  tangga  di  Margasasi,  Tangerang  dengan  pelatihan berupa:
a. Metode klasikal pemberian materi dan dilanjutkan dengan sesi tanya jawab
b. Metode latihan/praktik; pemberian kertas kerja yang diisi dengan keadaan sesungguhnya para peserta
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  dilakukan  dengan  menggunakan  metode ceramah, tutorial, dan diskusi. Adapun tahapan pelaksanaan kegiatan pengabdian ini sebagai berikut:
a. Metode Ceramah
Metode ceramah adalah cara penyajian pelajaran yang dilakukan oleh guru dengan penuturan atau penjelasan secara langsung dihadapan peserta didik. (Martono, 2010). Langkah pertama ini dengan memberikan wawasan kepada peserta mengenai pentingnya manajemen keuangan dalam memulai maupun menjalankan usaha yang telah dimiliki. Langkah ini membutuhkan waktu selama 25 menit.
Gambar 2.1. Pemberian ceramah
b. Metode Tutorial
Menurut kamus besar bahasa indonesia (KBBI), tutorial adalah pembimbingan kelas oleh seorang pengajar  (tutor)  untuk  seorang  peserta  didik  (Kemdikbud,  2016).  Langkah  kedua,  para  peserta pelatihan  diberikan  materi  tentang  penyusunan  laporan  keuangan,  meliputi  laporan  laba/rugi, laporan  perubahan  modal,  neraca,  serta  laporan  arus  kas.  Materi  ini  disampaikan  dalam  bentuk tutorial disertai latihan/studi kasus. Langkah ini membutuhkan waktu selama 60 menit.
c. Metode Diskusi
Diskusi adalah suatu proses penglibatan dua atau lebih individu yang berinter aksi secara verbal dan saling berhadapan muka mengenai tujuan atau sasaran yang sudah tertentu melauli cara tukar menukar informasi (information sharing), mempertahankan diri (self-maintenance) atau pemecahan
ABDIMAS TALENTA 6 (1) 2021: 81-85
Intan Octaviani et.al . Household Financial Management Training for Housewives
masalah (problem-solving) (Anonim,  2020) . Langkah  ketiga,  para  peserta  pelatihan  diberikan kesempatan untuk mendiskusikan permasalahan yang berkaitan dengan usaha yang sudah mereka jalani  ataupun  hal-hal  yang  ingin  mereka  tanyakan  yang  berkaitan  dengan  usaha  yang  mereka miliki. Langkah ini membutuhkan waktu selama 90 menit.
Gambar 2.2. Pemaparan materi

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Adanya  inflasi  peningkatan  terdampak  yang  cukup  signifikan  terhadap  peningkatan  pengeluaran dalam  rumah  tangga.  Peningkatan  pengeluaran  keluarga  ini  menjadi  masalah  yang  serius  dalam perekonomian keluarga dan menjadi faktor yang sangat berpengaruh terhadap adanya peningkatan pada  angka  perceraian.  Minimnya  kesadaran  dan  pemahaman  keuangan  keluarga  mengakibatkan para  ibu  memiliki  keterbatasan  dalam  mengelola  keuangan.  Minimnya  pengetahuan  dan keterampilan  para  ibu  dalam  mengelola  keuangan  keluarga.  Para  Tim  Pengabdian  Masyarakat Universitas Muhammadiyah Tangerang melakukan pengembangan kepada para ibu untuk mengelola keuangan keluarga dengan baik dan benar.
Aktivitas pengabdian masyarakat ini akan dievaluasi melalui pemberian kertas kerja dengan cara  belajar  menerapkan  proses  pencatatan  transaksi  secara  sederhana,  untuk  mengetahui pengetahuan  manajemen  keuangan.  Selain  itu,  melalui  aktivitas  pendampingan  yang  dilakukan setelah pelatihan, tingkat keberhasilan kegiatan pengabdian akan diketahui.
Pengelolaan  keuangan  rumah  tangga  bertujuan  untuk  mendayagunakan  kesadaran,  sikap, perilaku, dan kemampuan anggota keluarga, serta menggerakan potensi ekonomi anggota keluarga secara optimum. Hal ini guna memastikan adanya pemenuhan kebutuhan ekonomi anggota keluarga secara  optimum,  terciptanya  keseimbangan  kehidupan  ekonomi  keluarga.  Prinsip  pengelolaan ekonomi  rumah  tangga  adalah  adanya  upaya  untuk  meningkatkan  pendapatan  dan  pengendalian tingkat  pengeluaran  dalam  memenuhi  kebutuhan  anggota  keluarga  agar  adanya  surplus  sacara kontinyu diakumulasikan menjadi kekayaan yang semakin besar.
Masalah utama dalam pengelolaan keuangan rumah tangga adalah penghasilan keluarga tidak dapat  mencukupi  kebutuhan  pengeluaran  keluarga,  sehingga  lebih  besar  pengeluaran  dibanding pendapatan. Masalah lainnya para rumah tangga yang memiliki penghasilan berlebih adalah tidak dapat mengelola pengeluarannya, sehingga hanya cukup untuk memenuhi kebutuhan tanpa adanya tabungan atau investasi. Oleh karena itu, pemahaman mengenai pengelolaan keuangan rumah tangga dan pengenalan investasi dinilai penting bagi para ibu untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga sebagai bagaian dari kesejahteraan masyarakat.
Dalam  mengatasi  tingginya  pengeluaran  akan  pemenuhan  konsumsi  keluarga,  dari  semua kasus  di  atas  memiliki  cara  relatif  sama  yaitu  melakukan  efisiensi  dan  penghematan  dalam pengeluaran.  Selain  itu  semua rumah  tangga menggunakan  skala  prioritas  dalam  melakukan atau memenuhi kebutuhannya dan menggunakan semaksimal mungkin pendapatan yang diterima setiap
ABDIMAS TALENTA 6 (1) 2021: 81-85
Intan Octaviani et.al . Household Financial Management Training for Housewives
bulannya.  Dengan  melakukan  pencatatan  baik  penerimaan  maupun  pengeluaran  sehingga  dapat diketahui berapa besar biaya yang dikeluarkan setiap bulannya sehingga ke depan dapat memenuhi kebutuhan tanpa meminjam ke pihak lain

## 4. KESIMPULAN
Adanya anggapan bahwa manajemen keuangan keluarga merupakan salah satu bidang yang rumit. Sebenarnya  manajemen  keuangan  keluarga  tidaklah  rumit  seperti  yang  dianggapkan,  khususnya sering dianggap sebagai manager keuangan keluarga yang cerdas dan bijak, tidaklah menjadi ahli keuangan.
Manajemen  keuangan  keluarga  memerlukan  pengetahuan  dan  kearifan  dalam  melaksanakannya. Adanya  peran  yang  merasa  terintimidasi  dengan  hal  ini  dan  mengabaikannya.  Hal  ini  menjadi prioritas  keluarga  karena  banyaknya  masalah  yang  timbul,  karena  kurang  bijaknya  manajer keuangan keluarga, berikut aspek yang perlu ditangani, yaitu:
a. Membuat dan meninjau secara periodik prioritas keuangan keluarga
b. Mengelola pendapatan yang terbatas secara bijak
c. Menghitung  kebutuhan  proteksi  serta  menginventasikan  dana  dalam  bentuk  investasi  yang sesuai
d. Menentukan sebuah rencana pension
e. Mempersiapkan dana pendidikan untuk anak-anak
f. Belanja dengan bijak
g. Mengajarkan anak-anak yang mengenai keuangan
h. Berdasarkan sharing yang dilaksanakan pada saat diskusi, tidak ada kesan buruk dari peserta selama  pelaksanaan  kegiatan,  baik  dari  segi  sarana  dan  prasarana  maupun  penyampaian materi,  hanya  perlu  dibuat  dalam  skala  yang  lebih  luas.  Pengabdian  selanjutnya  diarahkan pada sharing masalah pengelolaan keuangan dengan tema objek yang berbeda.

## 5. UCAPAN TERIMAKASIH
Tim  pengabdian  menyampaikan  terimakasih  kepada  Rektor  Universitas  Sumatera  Utara  melalui lembaga pengabdian masyarakat atas program mono tahun dana NON PNBP Universitas Sumatera Utara nomor 287/UN5.2.3.2.1/PPM/2020. Tim juga menyampaikan terimakasih kepada mitra pada kegiatan pengabdian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Abel, A. B., Bernanke, B. S., & Croushore, D. (n.d.). Macroeconomics (6TH EDITION). Pearson.
Ilham  Basuki  Riezka  Haryanto,  Deavid  Ricard  Pramesha  Saputra,  S.  F.  N.  H.  (2016).  Penyuluhan Pengelolaan  Ekonomi  Keluarga  Pada  Ibu-Ibu. The  3rd  University  Research  Colloquium , ISSN 2407 - 9189 , 178–186.
Kemdikbud. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia . Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa. kbbi.kemdikbud.go.id/entri/metodetutorial
Martono, N. (2010). Metode Penelitian Kualitatif . Rajagrafindo Persada.
Mudrajad, K. (2010). Dasar-Dasar Ekonomika Pembangunan . UPP STIM YPKN Yogyakarta.