Pelaksanan Ujian Kompetensi IT dalam Meningkatkan Kualitas Lulusan di SMKN Suak Tapeh Banyuasin
John Roni Coyanda 1 , Desy Iba Ricoida 2 , Dwi Asa Verano 3 1,3 Universitas Indo Global Mandiri
2 Univeristas Mulia Data Palembang Email: coyanda@uigm.ac.id,  desih@mdp.ac.id, dwiasa@uigm.ac.id

## Abstract
Vocational  High  School  (SMK)  is  a  formal  education  unit  that  organizes  vocational education where the orientation produces graduate students who are ready to work. One area  of  expertise  that  is  in  great  demand  by  students  is  computer  and  network engineering (TKJ), where this area of expertise teaches how to make students skilled and competent  in  the  field  of  computer  and  network  engineering.  In  this  era  of  digital transformation,  computer  networks  are  part  of  human  needs  so  there  are  many  job opportunities in this field. The purpose of this service and socialization is to increase the understanding  and  knowledge  of  SMK  students  in  the  field  of  TKJ  in  conducting education  and  preparing  themselves  to  enter  the  world  of  work.  The  partners  of  this service  activity  are  students  of  SMKN  Suak  Tapeh  Banyuasin  where  this  activity  is carried  out  in  the  Computer  Laboratory  Computer  and  Network  Engineering  Study Program. While the method of activity used in this service is planning, directing, guiding and teaching network practicum and conducting competency exams that must be followed before  completing  education  at  school.  Through  this  service  activity  occurs  increasing understanding from SMK students majoring in TKJ regarding the areas of expertise they take  so  as  to  improve  the  quality  of  graduates  of  SMK  N  Suak  Tapeh  and  also  as  a provision  to  face  the  world  of  work.  In  this  era  of  digital  transformation,  computer networks are part of human needs so there are many job opportunities in this field. The purpose of this service and socialization is to increase the understanding and knowledge of SMK students in the field of TKJ in conducting education and preparing themselves to enter  the  world  of  work.  These  service  partners  are  students  of  SMKN  Suak  Tapeh Banyuasin,

## Keywords: TKJ, SMK , Competency

## Abstrak
Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  Kejuruan  merupakan  salah  satu  bentuk  satuan pendidikan  formal  yang  menyelenggarakan  pendidikan  kejuruan  dimana  orientasinya menghasilkan  siswa  lulusan  yang  siap  untuk  bekerja.  Salah  satu  bidang  keahlian  yang banyak  diminati  oleh  siswa  yaitu  Teknik  computer  dan  jaringan  (TKJ)  dimana  bidang keahlian  ini  mengajarkan  tentang  bagaimana  menjadikan  siswa  yang  terampil  dan berkompeten  dalam  bidang  teknik  computer  dan  jaringan.  Pada  era  transformasi  digital ini  ,  jaringan  komputer  merupakan  bagian  dari  kebutuhan  manusia  sehingga  banyak peluang  kerja  di  bidang  ini.  Tujuan  pengabdian  dan  sosialisasi  ini  adalah  meningkatkan pemahaman  dan  pengetahuan  siswa  SMK  di  bidang  TKJ  dalam  melakukan  pendidikan
dan  menyiapkan  diri  untuk  memasuki  dunia  kerja.  Mitra  pengabdian  ini  adalah  siswa SMKN  Suak  Tapeh  Banyuasin,  Pengabdian  dilaksanakan  di  laboratorium  Komputer Program studi Tekhnik Komputer dan jaringan , adapun  metode kegiatan yang digunakan pada  pengabdian  ini  adalah  perencanaan,  pengarahan,  bimbingan  dan  pengajaran praktikum  jaringan  serta  melakukan  ujian  komptensi  yang  wajib  di  ikutin  sebelum menyelesaikan  pendidikan  di  sekolah,  Melalui  kegiatan  pengabdian  ini  terjadi peningkatan  pemahaman  dari  siswa  SMK  jurusan  TKJ  mengenai  bidang  keahlian  yang mereka  ambil  sehingga  meningkatkan  kualitas  lulusan  siswa  SMK  N  Suak  Tapeh  dan juga sebagai bekal untuk menghadapi dunia kerja.
Keywords: TKJ, SMK , Kompetensi

## Pendahuluan
Sekolah  Menengah  Kejuruan  merupakan  bidang  Pendidikan  yang mempelajari tentang segala sesuatu tentang komputer, baik itu  hardware maupun software  dan  jaringan.  Teknik  Komputer  dan  Jaringan  atau  yang  lebih  populer disebut  TKJ  adalah  salah  satu  jurusan  unggulan  dan  banyak  diminati  oleh  calon siswa  yang  terdapat  di  SMK  Negeri  1  Suak  Tapeh  dan  juga  menjadi  perhatian bagi pihak sekolah untuk meningkatkan kualitas ketrampilan. Tuntutan bagi pihak Sekolah  Menengah  Kejuruan  untuk  melakukan  tes  kompetensi  bagi  siswa, sehingga penting untuk meningkatkan kualitas ketrampilan khususnya mengetahui untuk  mengetahui  dan  mampu  membuat  jaringan,  hal  ini  seperti  yang  sudah dilakukan oleh (Toresa et al., 2023) dan (Ferdiansyah, 2020)
Pada  kegiatan  pengabdian  ini  memiliki  target  luaran  yaitu  peserta diharapkan memahami materi yang disampaikan oleh instruktur, mampu membuat jaringan. Target luaran dari kegiatan pengabdian harus dapat memberikan manfaat dan dampak bagi peserta serta pelaksana (Pradnyana et all. 2017).
Berikut  adalah  beberapa  alasan  peserta  didik  memilih  jurusan  Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 1 Suak Tapeh :
1. Melihat  perkembangan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  saat  ini  tidak dapat dipungkiri lagi bahwa sudah menjadi kebutuhan hidup sehari-hari bagi setiap  orang  yang  dimana  pekerjaannya  sebagian  besar  menggunakan teknologi informasi misalnya Komputer, Handphone, dan lain sebagainya.
2. Transaksi  bisnis  saat  ini  rata-rata  sudah  bergantung  kepada  mesin-mesin yang  bekerja  selama  24  jam  misalnya  perusahaan-perusahaan  Hosting, Bank,  perusahaan  yang  bergerak  dibidang  Komunikasi  sekalipun.  Setiap hari,  setiap  bulan  dan  tahun  teknologi  informasi  berkembang  tiada  henti seiring dengan  perkembangan jaman khususnya dijaman digitalisasi seperti sekarang ini.
3. Peluang  kerja  di  era  kedepan  sudah  dipastikan  manusia  dapat  berinteraksi dengan mesin-mesin yang bekerja secara kontinyu, dimana manusia beperan sebagai kontrol terhadap mesin-mesin tersebut.
4. Dalam  kehidupan  sehari-hari  manusia  sudah  sangat  bergantung  kepada pemanfaatan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  baik  itu  dibidang  usaha, ekonomi,  perbankan,  perindustiran,  bahkan  saat  ini  sudah  mermbah kebidang pendidikan dan lain sebagainya.
5. Ahli  IT  memiliki  peluang  yang  sangat  besar  dalam  dunia  pekejaan,  dan sangat di minati oleh perusahaan – perusahaan besar.
6. Lulusan  IT  selain  bisa  menjadi  pekerja,  namun  juga  bisa  menciptakan pekerjaan sendiri.

## Metode Kegiatan
Pelaksanaan  Penelitian  kepada  Masyarakat  (PkM)  dilakukan  di  Sekolah Menengah  Kejuruan  Negeri  1  Suak  Tapeh  Banyu  Asin  (SMKN)  dengan  siswa Jurusan  Tekhnik  computer  jaringang  sebagai  pesertanya  yang  berjumlah  62 orang. Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat untuk siswa-siswa SMK TKJ dengan  kegiatan  ujian  kompetensi  ini  telah  di  lakukan  pengajaran  dan  latihan- latihan soal yang berhubungan dengan materi yang akan di ujikan bagi Siswa TKJ SMK  Negeri  Suak  Tapeh  Banyuasin melalui  beberapa  tahap  pelaksanaan  seperti gambar 1.
Gambar 1. Tahapan Kegiatan Pengabdian
Berikut adalah penjelasan dari tiap – tiap tahapan kegiatan pengabdian yang dilakukan.

## Tahap awal
Pada  tahapan  ini  tim  pengabdian  kepada  masyarakat  dari  Universitas  IGM melakukan persiapan dalam menyiapkan kebutuhan dan materi beserta implentasi untuk  kegiatan  Kegiatan  ujian  kompetensi  bagi  Siswa  TKJ  SMK  Negeri  Suak Tapeh  Banyuasin  yang  akan  di  sampaikan  ke  siswa-siswa  TKJ.  Setelah  itu  tim PKM  segera  melakukan  koordinasi  dengan  pihak  sekolah  Selanjutnya  tim menganalisa  kebutuhan  dan  bahan  yang  akan  di  berikan  ke  siswa  TKJ  seperti kurangnya pemahaman tentang  jaringan, topologi, seting kabel, pembuatan kabel lan  serta  konfigurasi  server  serta  tata  kelola  nya  Setelah  berkoordinasi  maka  tim membalas  surat  permintaan  untuk  menjadi  narasumber  di  SMK  Negeri  Suak Tapeh Banyuasin

## Tahap Analisis
Pada tahap analisis ini untuk menganalisa kebutuhan dari siswa-siswa untuk mengenalkan  tentang  jurusan  TKJ,  untuk  memantapkan  siswa  untuk  lebih meningkatkan  kemampuan  mereka  di  sekolah  dengan  mendapatakan  komptensi dalam  bidang  teknologi  informasi,  Pemogramman,  aplikasi  perkantoran  dan jaringan.  Tahap  ini  tim  menganalisa  kebutuhan  dan  juga  pertemuan  ini  di
Mulai Tahapan Awal
(persiapan materi dan koordinasi mitra sekolah
Tahapan Analisis
(analisis kebutuhan, penetapan pelaksanaan sosialisasi Tahapan Akhir (Persiapan materi
Implementasi kegiatan dan Dokumentasi Kegiatan
Selesai
harapkan  siswa-siswa  untuk  secara  aktif  dengan  langsung  bertanya  dan  juga mengharapak mempunyai gambaran tentang prospek alumi TKJ.
Ada  banyak  faktor  yang  menyebabkan  persentase  lulusan  pengangguran SMK  melebihi  lulusan  SMA.  Salah  satunya  bisa  jadi  diakibatkan  pemerintah gagal  merancang  kompetensi  keahlian  yang  sesuai  kebutuhan  industri.  Sudah selayaknya  dalam  melakukan  Uji  Kompetensi  Keahlian  jurusan  TKJ  (Teknik Komputer  dan  Jaringan)  merupakan  ilmu  berbasis  Teknologi  Informasi  dan Komunikasi terkait kemampuan algoritma, dan pemrogaman komputer, perakitan komputer,  perakitan  jaringan  komputer,  dan  pengoprasian  jaringan  komputer. Teknik Komputer dan Jaringan juga harus paham di bidang teknik listrik dan ilmu komputer  hingga  dapat  mengembangkan,  dan  mengoperasikan  perangkat  lunak dan  perangkat  keras.  Uji  Kompetensi  Keahlian  Teknik  Komputer  dan  Jaringan bertujuan  membekali  siswa/siswi  dengan  ketrampilan,  pengetahuan,  dan  sikap kompeten  dalam  merakit  perangkat  keras,  mengoprasikan  perangkat  lunak, merawat  dan  memperbaiki  komputer  serta  jaringannya.Jurusan  TKJ  memiliki banyak  keuntungan  dan  keunggulan  dari  segi  pendidikan  maupun  dari  segi pekerjaan.  pemerintah  merancang  kompetensi  keahlian  dengan  memperhatikan kebutuhan dunia industri terkini. Saat ini ada kecenderungan pergeseran teknologi manufaktur  dari  proses  konvensional  yang  mengunakan  teknologi  IT.  Ini  bisa menjadi  peluang  besar  dari  SMK  untuk  menyaiapkan  kompetensi  sesuai  bidang yang mereka jalani dan untuk menyiapkan infrastruktur pendukung. Salah satunya dengan menyiapkan kompetensi keahlian yang menunjang investasi industri ini.

## Tahap Akhir
Pada  tahapan  ini  diawali  dengan  persiapan  pembuatan  materi  yang  akan disampaikan yaitu Pemantapan untuk siswa TKJ dalam belajar  dan Prospek siswa SMK TKJ dalam dunia industri
Adapun susunan acara yang direncanakan pada kegiatan ini adalah:
Tabel. 1 . Susunan acara NO ACARA WAKTU PELAKSAN A 1 Registrasi Peserta 07.00 – 07.30 Panitia 2 Pembukaan 08.00 – 08.10 MC 3 Penyampaian Materi 08.10 – 10.00 John Roni Coyanda 4 Ishoma 10.00 – 10.15 Panitia 5 Materi Pelatihan 10.15 – 11.30 John  Roni  Coyanda 6 Tanya jawab 11.30 – 12.00 Moderator
Pelaksanaan pertama dimulai dengan dibuka oleh Kepala sekolah SMKN 1 Suak  Tapeh  dan  selanjutnya  di  lanjutkan  oleh  Ketua  Jurusan  TKJ  bapak Slamet.,S.Kom  diikuti  62  siswa  jurusan  TKJ    serta  dihadiri  juga  oleh  guru-guru jurusan  TKJ  SMK  Negeri  1  Suak  Tapeh  Banyuasin.  Dalam  arahannya,  ketua jurusan,  mengajak  siswa-siswa  untuk  mendengarkan  dan  membuka  wawasan mereka tentang jurusan TKJ dan penerapan nanti setelah mereka lulus dan masuk dunia  kerja,  serta  meningkatkan  komptensi  di  bidang  IT,  aplikasi  perkantoran, bahasa  pemogramman,  jaringan  serta  di  dukung  dengan  melakukan  praktek langsung  dengan  praktek  kerja  lapangan  di  dunia  industri  dan  perkantoran.  Di
teruskan  dengan  pemaparan  materi  tentang  kesempatan  siswa-  siswa  TKJ  dalam mengisi  peluang  kerja  dengan  kompetensi  yang  mereka  dapatkan  selama  di sekolah, dan di lanjutkan dengan sesi tanya jawab

## Hasil dan Pembahasan
1. Pelaksanaan Ujian Kompetensi TKJ
Pelaksanaan  kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  (PkM)  dilaksanakan pada  tanggal  7  Maret  2023  di  ruangan  Laboratorium  TKJ  SMK  Negeri  Suak Tapeh  Banyuasin.  Peserta  Ujian  Kompetensi  TKJ  yang  mengikuti  kegiatan  ini adalah sebanyak 62 orang siswa Jurusan  TKJ kelas 12. Dalam Kegiatan ini bagi Siswa  TKJ  SMK  Negeri  Suak  Tapeh,  dapat  mengukur  kemampuan  dari pengetahuan  dan  ilmu  yang  didapat  selama  ini  bisa  jadi  cermin  seberapa kemampuan  yang  sudah  di  miliki  serta  memberikan  pengetahuan  tentang prosepek kedepan siswa TKJ serta kelebihan dari TKJ di SMK, yang mempunyai kontribusi  sangat  baik  di  pekerjaan  di  bidang  IT,  serta  kompetensi  yang  akan  di dapatkan  selama  mereka  sekolah  di  SMK,  pengenalan  teknologi  IT  beserta pemanfaatan  teknologi  yang  akan  mereka  dapatkan  baik  secara  teori  maupun praktik  langsung  di  sekolah  dan  industri  dan  materi  lainya  adalah  penerapan kemajuan  teknologi  digital  saat  ini  mengalami  inovasi  tiada  henti.  Saat  ini penerapannya  antara  lain  : digital printing 3D, router , Internet of Things (IoT), smart  factory, robotika  hingga  inovasi  sistem  produksi  barang  dan  jasa terintegrasi teknologi informasi dan komputer (TIK).
Gambar 1
Pemberian Materi
(Sumber Photo: John Roni)
Gambar 2

## Pemberian Pengarahan dan Materi
(Sumber Photo: John Roni)
Kelebihan peminatan kepada Jurusan TKJ
a. Materi yang sesuai komptensi IT
b. Praktik di sekolah maupun di industri
c. Menguasai Teknologi dan Jaringan serta server.

## 2. Luaran Yang Dicapai
Diharapkan  dengan  Kegiatan  Sosialisasi  Pengenalan  Kejuruan  bagi  Siswa TKJ  SMK  N  1  Suak  Tapeh  ,  bisa  memberikan  gambaran  ke  siswa-siswa tentang pola  pembelajaran  dan  pentingnya  menguasai  serta  memiliki  komptensi  IT  yang sesuai  dengan  jurusan  yang  di  minati.  Beberapa  alasan  memilih  TKJ  dan kompetensi yang akan di dapatkan paling tidak siswa memiliki kemampuan untuk menjalankan dan memahami secara langsung :
1) Mengenal Sistem Operasi dan instalasi
2) Mengetahui  Software  dan  Hardware  Komputer,  perakitan  maupun perbaikan
3) Memahami Jaringan baik instalasi maupun pemanfaatan server
4) Praktik kerja industri
Gambar 3

## Peserta Pelatihan
(Sumber Photo: John Roni Coyanda )
Setelah  selesai  pemaparan  materi  pertama  dan  kedua  dilajutkan  dengan evaluasi  pelaksanaan  kegiatan.  Evaluasi  dilakukan  baik  secara  internal  maupun eksternal.  Dengan  tujuan  untuk  melihat  kelancaran  proses  kegiatan  yang  sudah dilaksanakan.  Dari  evaluasi  yang  dilakukan  di  dapatkan  bahwa  kegiatan  yang dilaksanakan  telah  berjalan  dengan  sukses  sesuai  dengan  rencana  kegiatan. Pandangan  peserta  terhadap  kegiatan  sangat  positif  terutama  sewaktu  ditanya melalui  wawancara  dengan  beberapa  peserta.  Umumnya  mereka  menyambut positif kegiatan dan berharap akan ada pelatihan lanjutan agar kegiatan  seperti ini dapat berkelanjutan.

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  Kegiatan  Sosialisasi  Pengenalan  Kejuruan  bagi  Siswa TKJ SMK N Suak Tapeh Banyuasin dapat disimpulkan bahwa dalam kegiatan ujian kompetensi  TKJ  ini  perlu  di  tambahkan  ilmu  dasar  dan  teknologi  computer jaringan  yang  update  tentang  pengenalan  tentang  Teknologi  dan  IT  serta penguasaan  kompetensi  keterampilan  umum  dan  khusus  sesuai  bidang  TKJ  dan Kontribusi yang signifikan antara pelaksanaan prakerin terhadap kesiapan kerja di industri  dan  kantor.secara  simultan  antara  penguasaan  kompetensi  keterampilan komputer  dan  Jaringan  sesuai  bidang  yang  mereka  dapatkan  di  SMK,  sehinga hasil dari SMK ini mereka bisa bersaing dengan kemampuan yang di miliki serta berkualitas di dunia industri dan usaha.

## Daftar Pustaka
Bukit.  M.  (2014).  Strategi  dan  inovasi  pendidikan  kejuruan.  Bandung:  Alfabeta Clarke,  L.  &  Winch,  C.  (2007). Vocational  Education.  Internasional Approaches, Developments and Systems. Routledge. 270 . Madison Avenue, New York,NY 10016.
Ferdiansyah.,  Pramudhita,  Indrayani.,  Rini,  Waluyo.,  Barno.  (2022).Pelatihan Peningkatan Kompetensi SMK TKJ Untuk Persiapan Sekolah Luring Dan Uji Kompetensi Sekolah. Kacanegara .,Vol 5 No.2.
Lucas, B., Spencer, E., & Claxton, G. (2012). How to teach vocational education. City&Guilds. Centre For Skills Development
Mardapi, D. (2007). Teknik Penyusunan Instrumen Tes Dan Nontes . Yogyakarta. Mitra Cendikia
Pavlova.,  M.  (2009). Technology  And  Vocational  Education  For  Sustainable Development . Australia: spinger
Pradnyana,    G.    A.,  Arthana,  K.    R.,  Putrama,  I.    M.,  Pradnyana,  I.    M.    A.,  & Sindu,  I.   G.   P.   (2017). Pembuatan dan Pelatihan Pengelolaan Website serta  Email  Resmi  untuk  Organisasi      Pemuda  Peduli    Lingkungan    Bali (PPLB)    Kabupaten    Buleleng. Prosiding  Seminar  Nasional  Pengabdian Kepada Masyarakat (SENADIMAS) 2, 134–143
Purwanto, N. (2007 ). Ilmu Pendidikan Teoritis Dan Praktis . Bandung: Rosda Karya
Sudira,  P.  (2012). Filosofi  Dan  Teori  Pendidikan  Vokasi  Dan  Kejuruan . Yogjakarta. Uny Press
Toresa, Darwin., Putra, Pandu Pratama., Febriadi, Bayu., Handayani, Susi. (2023). Pelatihan  Dasar  jaringan  Komputer  untuk  Siswa  Teknik  Komputer  dan Jaringan  (TKJ)  SMK  MIGAS  INOVASI  RIAU .  J-  COSCIS:Journal  of Computer Science Community Service , Vol. 3 No.1 Januari  Hal. 27-32 Wagiran.  (2014). Metodologi  Penelitian  Pendidikan:  Teori  Dan  Implementasi. Yogyakarta: CV Budi Utama
Willis,  P.,  MacKenzie,  S.,  &  Harris,  R.  (2009). Rethinking  Work  and  Learning. Australia: Spinger.