Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016

## PENGARUH KECENDERUNGAN NEUROTIK DAN SELF- EFFICACY TERHADAP PSYCHOLOGICAL WELL BEING
Oleh: Wahyu Utami, M.Si. Institut Agama Islam Tribakti Kediri Ayoe_utami@ymail.com
Abstrak
Penelitian  ini  untuk  mengetahui  pengaruh  kecenderungan neurotik dan self-efficacy terhadap psychological well being pada mahasiswa. Kecenderungan neurotik dan self-efficacy sebagai variabel bebas dan psychological well-being sebagai variabel  terikat,  subjek  dalam  penelitian  ini  adalah mahasiswa  berjumlah  100  mahasiswa  yang  terdiri  dari  52 mahasiswa laki-laki dan  48  wahasiswa  perempuan dengan rentang  usia  18  sampai  20  tahun.  Teknik purposive sampling  digunakan  sebagai  metode  pengambilan  subjek. Analisis  data  menggunakan  analisis  regresi  linier  berganda dan  pengumpulan  data  menggunaka  skala  yaitu Psychologycal Scale Of Well Being, Big Five Inventory (BFI) dan Self  Efficacy  Scale  (SES  (BFI)  Psychologycal  Scale  Of Well  Being.  Hasil  penelitian  menunjukkan  kecenderungan neurotik  mempengaruhi psychological  well-being  dengan ( β =0.241,  p=  0.006). Self  Efficacy  mempengaruhi psychological  well-being  dengan β =0.241,  p=  0.006). Kecenderungan  neurotik  dan Self  Efficacy  terhadap psychological well-being ( β =20.919, p= 0.000). Penelitian ini  menunjukkan  bahwa  Kecenderungan  neurotik  dan Self Efficacy  memberikan  sumbangan  efektif  sebesar    30.1% terhadap psychological well-being.
Kata Kunci: Psychological
well-being,
Self
Efficacy,
kecenderungan neurotik

## Abstract
The  research  was  to  determine  the  effect  neurotic tendencies  and  self-efficacy  toward  psychologycal  well being  in  college  students.  The  tendency  of  neurotic  and self-efficacy  as  the  independent  variable  and  psychological well-being  as  the  dependent  variable,  the  subjects  in  the research a student amounted to 100 students which consists of  52 male students and 48 female students ranging in age from of 18 to 20 years. A purposive sampling technique is used  as  a  method  of  taking  the  subject.  Analyze  data  use multiple linear regression analysis and data collection make use of a scale that is Psychologycal Of Well Being Scale, Big Five  Inventory  (BFI)  and  Self  Efficacy  Scale  (SES  (BFI) Psychologycal  Scale  Of  Well  Being.  The  results  showed neurotic trends affecting the psychological well-being ( β = 0241,  p  =  0.006).  Self  Efficacy  affect  psychological  well- being with β = 0241, p = 0.006). Neurotic tendencies and Self Efficacy toward psychological well-being ( β = 20 919, p = 0.000). The research was shows that the tendency of neurotic and Self Efficacy provide effective contribution of 30.1% toward psychological well-being.
Keywords:  Psychological  Well-Being,  Self  Efficacy,  Neurotic  A Tendency
Pendahuluan Fenomena  stress  marak  terjadi  dikalangan  mahasiswa khususnya pada mahasiswa kedokteran. Beratnya tuntutan tugas dan  peran  akademik  merupakan  hal  yang  berpotensi  menjadi penyebab  stress  dikalangan  mahasiswa  kedokteran.  Tingginya tingkat  stres  terjadi  terutama  pada  mahasiswa  baru  yang  masih melakukan adaptasi dari Sekolah Menengah ke Perguruan Tinggi (Tanaka,  Fukuda,  Mizuno,  et,  al,  2002).  Stres  merupakan fenomena  yang  ditemui  hampir  pada  semua  mahasiswa kedokteran  diseluruh  dunia  (Nandi,  Madhumita,  Hazra,  et,  al, 2012).  Tingkat  stres  pada  mahasiswa  kedokteran  juga
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
dilaporkan  berkisar  25%-75%  (Guthrie,  Black,  Shaw  & Hamilton,  1995).  Selain  itu,  Abdulghani  (2008)  melaporkan prevalensi  stres  pada  mahasiswa  fakultas  kedokteran  di  Saudi Arabia  yaitu  sebesar  21.5%  mahasiswa  mengalami  stres  ringan, 15.8%  mengalami  stres  sedang  dan  19.6%  mengalami  stres berat.
Suatu  penelitian  yang  dilakukan  pada  mahasiswa Indonesia meliputi bahwa mahasiswa merupakan golongan yang mudah  mengalami  stress  dalam  melaksanakan  tanggungjawab dan  peranan  mereka  di  universitas  (Mastura,  2007).  Penelitian lain  yang  dilakukan  oleh  National  Health  Ministries  (2006) memperlihatkan  bahwa  pada  saat  menjadi  mahasiswa  individu akan  lebih  merasa  tidak  berdaya  dan  stres  dibandingkan  pada masa-masanya  sebelum  perkuliahan.  Sumber-sumber  stres  lain yang muncul pada mahasiswa yang tertunda dalam penyelesaian study, yaitu antara lain perasaan bahwa dirinya kurang mampu menyelesaiakan  studi,  kerumitan  proses  penyususnan  skripsi, tekanan  sosial,  peraaaan  kurang  bertanggung  jawab,  dan sebagaiany. Dari hal-hal tersebut dapat dilihat bahwa kehidupan mahasiswa  tingkat  akhir  terutama,  penuh  dengan  tekanan  dan tuntutan sehingga mempengaruhi keadaaan psikologis mahasiswa  tersebut  dan  memungkinkan  timbulnya  stres,  rasa cemas, tidak percaya diri, mudah putus asa, mudah marah, dan perasaan-perasaan negatif lainnya.
Berbagai  permasalahan psikologis tersebut sesuai dengan indikator psychological  well-being  rendah,  yaitu  merasa  tidak bahagia, merasa tertekan dan tidak aman, tidak memiliki tujuan hidup  yang jelas, mengalami  depresi, memiliki kepercayaan  diri yang  rendah,  mudah  curiga  pada  orang  lain,  dan  sering berperilaku  agresif dan  destruktif  pada  lingkungan.  Hal  tersebut menyiratkan  bahwa  mahasiswa  yang  memiliki  berbagai
permasalahan  psikologis  termasuk  individu  yang  cenderung memiliki psychological well-being rendah. Hal ini didukung oleh beberapa  hasil  penelitian  (Akhtar,  2009)  yang  menyatakan bahwa psychological well-being dapat membantu remaja untuk menumbuhkan  emosi  positif,  merasakan  kepuasan  hidup  dan kebahagiaan,  mengurangi  depresi,  dan  kecenderungan  mereka untuk berperilaku negatif.
Kasus  stres  yang  terjadi  pada  mahasiswa  juga berhubungan  langsung  dengan  prestasi  dan  dapat  membuat seseorang  menjadi  merasa  tidak  sanggup  untuk  belajar  (Rice, (1993).  PWB  sangat  penting  untuk  dimiliki  mahasiswa,  hal  ini karena nilai positif dari kesehatan mental di dalamnya membuat individu  dapat  mengidentifikasi  apa  yang  hilang  dalam  dirinya. Seseorang  dapat  dikatakan  sejahtera  apabila  individu  tersebut memiliki  emosi  positif  yang  lebih  besar  dibandingkan  emosi negatif,  dan  dapat  menjaga  emosi  positif  serta  memperbaiki emosi  negatif  yang  ada  didalam  dirinya  (Ryff  &  Keyes,  1995). Untuk  mencapai  PWB  yang  baik  pada  mahasiswa  tentunya membutuhkan  dukungan  sosial  yang  lebih  dari  banyak  pihak, baik dari keluarga, teman sebaya dan pihak-pihak lain.
Kepribadian  menjadi  salah  satu  faktor  penting  yang mempengaruhi  PWB  pada  mahasiswa,  menurut  Compton  & Hoffman  (2013),  kepribadian  merupakan  salah  satau  hal  yang dapat mempengaruhi PWB. Dimana ciri kepribadian merupakan salah  satu  hal  yang  dapat  mempengaruhi  PWB.  Dimana  ciri kerbadian  dikonseptualisasikan  sebagai  karakteristik  yang  stabil dan  berbeda  pada  diri  setiap  individu  serta  dapat  menjelaskan kecenderunagan  individu  tersebut  dalam  hal  perilaku,  kognisi dan  emosi  tertentu  (Bidjerano  &  Yun  Dai,  2006).  Penelitian terbaru  tentang  kepribadaian  dan  PWB  yang  dilakukan  oleh Pandya,  Mohit  &  Korat  (2015)  hasil  penelitian  menunjukkan
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
bahwa  ada  korelasi  yang  positif  dan  signifikan  antara kepribadian  dan  PWB,  penelitian  ini  menjelaskan  bahwa  sifat kepribadain memiliki pengaruh terhadap PWB.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh Bolger & Schilling (1991) ditemukan bahwa situasi yang menimbulkan stres dan  tekanan  akan  lebih  memungkinkan  individu  untuk mengalami neuroticism  tinggi  daripada  mengalami  neuroticism rendah.  Individu  memiliki neuroticism  tinggi  cenderung mengalami keadaaan-keadaaan negatif daripada keadaan positif, karena  individu  dengan  tingkat neuroticism  yang  tinggi  akan lebih  mempersepsikan  suatu  keadaaan  sebagai  keadaaan  yang negatif dibandingkan individu dengan neuroticism rendah. Hasil penelitian  lain  yang  dilakukan  oleh  Talamati  pada  mahasiswa tingkat  akhir  (2012),  menunjukkan  bahwa  trait  kepribadian neuroticism  memiliki  hubungan  yang  positif  dan  signifikan dengan Psychologycal Well-Being Pada Mahasiswa.
Selain  dukungan  sosial,  kepribadian  dan  efikasi  diri  juga memiliki  peran  yang  cukup  penting  untuk  meningkatkan Psychologycal  Well-Being  pada  individu  yang  mengalami  stres dalam  mengerjakan  tugas  khususnya  pada  mahasiswa. Pencapaian  tujuan  untuk  menyelesaiakan  tugas-tugas  study, individu  membutuhkan  motivasi  yang  seringkali  berkaitan dengan self-efficacy.  Self-efficacy  memiliki  kaitan  erat  dengan Psychologycal  Well-Being.  Efikasi  diri  adalah  keyakian  individu mengenai  kemampuan  dirinya  dalam  melakukan  tugas  atau tindakan yang diperlukan untuk mencapai hasil tertentu. Hal ini mengacu  pada  kepercayaan  dalam  diri  tentang  kemampuan untuk  berperilaku  sedemikian  rupa  atau  untuk  menghasilkan hasil yang diinginkan (Bandura, 1977).
Self-efficacy  berkaitan  dengan  keyakinan  optimis  mampu untuk mengatasi berbagai stres. Orang dengan self-efficacy yang
tinggi  memilih  untuk  melakukan  tugas  yang  lebih  menantang dan sulit. Begitu sebaliknya, individu dengan efikasi rendah lebih berkaitan  dengan  depresi,  kecemasan  dan  ketidakberdayaan. Self-efficacy  yang  tinggi  berkaitan  dengan  kesejahteraan  positif, regulasi stres, lebih tinggi harga diri, kondisi fisik yang lebih baik, adaptasi yang lebih baik dan pemulihan dari penyakit (Bisschop, Kingsman,  Beekman,  &  Deeg,  2004).  Di  sisi  lain, self-efficacy yang  rendah  berhubungan  dengan  gejala  yang  tinggi  dari kecemasan dan depresi (FaKashdan & Roberts, 2004).
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Maujean  &  Davis  (213) menyatakan bahwa self-efficacy yang tinggi dapat meningkatkan perasaaan  positif  dari  individu,  memberikan  korelasi  positif dengan  kepuasan  hidup  dan  memiliki  korelasi  negatif  dengan perasaan  negatif.  Seseorang  dengan self-efficacy  yang  tinggi percaya  bahwa  mereka  mampu  melakukan  sesuatu  untuk mengubah kejadian-kejadian di sekitarnya, sedangkan seseorang dengan self-efficacy  rendah  menganggap  dirinya  tidak  mampu dalam  mengerjakan  segala  sesuatu  yang  ada  di  sekitarnya sehingga cenderung akan lebih mudah untuk menyerah (Ghufron &  Risnawati,  2011)  Oleh  sebab  itu, self-efficacy  juga  membantu agar Psychologycal  Well-Being    individu  dapat  meningkat. Berdasarkan  latar  belakang  terbentuk  rumusan  masalah  sebagai berikut:  (1)  Bagaimana  pengaruh  kecenderungan  neurotik terhadap Psychologycal  Well-Being  pada  mahasiswa?,  (2) Bagaimana  pengaruh  efikasi  diri  terhadap Psychologycal  Well- Being pada mahasiswa (3) Bagaimana pengaruh kecenderungan neurotik  dan  efikasi  diri  terhadap Psychologycal  Well-Being pada mahasiswa?
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui:  (1)  pengaruh kecenderungan  neurotik  terhadap Psychologycal  Well-Being pada  mahasiswa;  (2)  pengaruh self-efficacy  terhadap
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
Psychologycal  Well-Being  pada  mahasiswa;  (3)  pengaruh kecenderungan neurotik dan self-efficacy terhadap Psychologycal Well-Being    pada  mahasiswa.  Penelitian  ini  diharapkan  dapat memberikan  manfaat  teoritis  berupa  pengetahuan  yang  luas mengenai Psychologycal Well-Being dan memberikan kontribusi positif bagi perkembangan ilmu pengetahuan terutama di bidang ilmu  psikologi.  Secara  praktis,  penelitian  ini  juga  diharapkan dapat  memberikan  informasi  bagi  mahasiswa  mengenai  hal-hal yang dapat meningkatkan Psychologycal Well-Being
Tinjauan Pustaka Kecenderungan Neurotik terhadap Psychologycal Well-Being Psychologycal  Well-Being  merupakan  kemampuan individu  untuk  menerima  dirinya  apa  adanya  ( self-acceptance), membentuk  hubungan  yang  hangat  denga  orang  lain  ( positive relation  with  others),  mengontrol  lingkungan  eksternal
( enviromental  mastery),  memiliki  tujuan  dalam  hidupnya
( purpose  in  life),  serta  mampu  merealisasikan  potensi  dirinya secara  kontinue.  Disisi  lain  Houser  (2005),  menyatakan  bahwa
Psychologycal
Well-Being juga didefinisikan sebagai kesejahteraan  psikologis  individu  yang  memfokuskan  pada upaya  realisasi  diri  ( self-realization),  pernyataan  diri  (personal expressiveness)  dan  aktualisasi  diri  (self-actualization),  Ryff (1989) .
Menurut  Costa  &  McCrae  (1992)  terdapat  lima  dimensi kepribadian  yaitu neuroticism,  extraversion,  openness  to experience, agreeableness dan conscientiousness. Watsan & Clark (1984) menyatakan bahwa dari kelima dimensi kepribadian yang telah  disebut, neuroticism  yang  tinggi  akan  semakin  stres  dan dapat mengalami ketidakstabilan emosi. Menurut Menurut Costa &  Jhon  (1992) neuroticism  menggambarkan  perbedaan
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
individual  dalam  kecenderungan  untuk  mengalami  stres  dan efeknya terhadap pola pikir dan tingkah laku individu tersebut.
Kecenderungan neurotik merupakan salah satu temperamen  atau  faktor  kepribadian  yang  berkaitan  dengan ketidakstabilan  psikologis  dan  kondisi  yang  rawan  mengalami emosi  negatif  (Muris,  2007).  Individu  dengan  tingkat  neurotis yang tinggi ditandai dengan adanya emosi cemas, gugup, merasa tidak aman, dan emosioanal. Hal tersebut di atas sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Grant, Langan-Fox & Anglim (2009), menunjukkan bahwa hubungan antara kepribadian dan psychologycal  well-being  lebih  kuat  hubungannya  antara kepribadian dengan kesejahteraan subjektif. Hal ini menunjukkan  bahwa  sifat-sifat  ini  merupakan  kecenderungan kepribadian  pada  tingkat  yang lebih tinggi psychologycal well- being.
Ada  beberapa  penelitian  yang  memiliki  hasil  berbeda, diantranya Penelitian yang dilakukan oleh Kjell, Nima, Sikström, Archerand  &  Garcia,  (2013),  Motevaliyan,  (2014)  serta  Libran (2006)  menunjukkan  hubungan  yang  signifikan  antara neurotisme  dengan psychologycal  well-being  pada  remaja. Demikian  pula,  Joshanloo  &  Afshari,  (2011)  menemukan hubungan  yang  signifikan  negatif  antara  kecenderngan neurotisme dengan psychologycal well-being.
Berdasarkankan  hasil-hasil  penelitian  tersebut  dapat disimpulkan  bahwa  kecenderungan  neurotik  dimungkinkan memiliki   pengaruh  terhadap  keadaan  p sychologycal well-being pada individu.
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016

## Self-Efficacy Terhadap Psychologycal Well-Being
Secara  umum  efikasi  diri  secara  luas  bertujuan  untuk menjaga  stabilisasi  pada  kompetensi  pribadi  untuk  menangani secara  efektif  dengan  berbagai  situasi  stres  (Adeyemo,  2008; Schwarzer, 1994). Mungkin bagi seorang individu yang memiliki kebahagiaan  rendah  dan  kepuasan  hidup  dan  tinggi  depresi, memiliki  efikasi  yang  tinggi  akan  membantu  individu  dalam menampilkan  perilaku  yang  tepat  dan  sikap  positif  dalam  hal kinerja akademisnya. Oleh karena itu, diharapkan bahwa efikasi diri  akan  memoderasi  hubungan  terhadap psychologycal  well- being dengan perilaku dan sikap siswa.
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Siddiquie  (2015), untuk mempelajari dampak dari Self-efficacy pada Psychological Well-being  mahasiswa  menunjukkan  bahwa,  ada  korelasi  yang positif  dan  signifikan  bahwa  meningkatkannya  efikasi  diri  pada mahasiswa  akan  meningkatkan Psychological Well-being, begitu sebaliknya  efikasi yang rendah  menurunkan Psychological Well- being  pada  siswa.  Penelitian  lain  yang  dilakukan  oleh  Singh  & Udainiya  (2009)  yang  diberikan  pada  remaja,  hasil  penelitian menunjukkan  pengaruh  yang  signifikan  dari  jenis  keluarga, gender dan efikasi diri terhadap psychologycal well being, bawa semakin  tinggi  efikasi  diri  pada  remaja  makan  semakin  tinggi psychologycal well being yang dimliki oleh individu, begitu juga sebaliknya.  Berdasarkan  hasil-hasil  penelitian  tersebut  dapat disimpulkan  bahwa  efikasi  diri  memiliki  pengaruh  terhadap Psychologycal Well Being pada individu.

## Kecenderungan Neurotik dan Efikasi Diri terhadap Psychologycal Well Being
Dari  hasil  penelitian  sebelumnya,  dikatakan  bahwa kepribadian menjadi salah satu aspek yang dapat mempengaruhi psychologycal  well  being  pada  individu.  Kecenderungan kepribadian  juga  memiliki  ciri-ciri  yang  stabil  dan  dapat mempengaruhi  kondisi  individu  (Diener,  Oishi  &  Lucas,  2003). Khususnya  pada  kecenderungan  neurotik  yang  pada  sebagian besar penelitian memiliki pengaruh terhadap psychologycal well being  individu.  Individu  yang  tinggi  dalam  neurotik  dan mengalami  stres  maka  akan  mempengaruhi  kerja  memorinya dibandingkan  dengan  mereka  yang  rendah  dalam  neurotik (Neupert, Mrozeck & Spiro, 2008).
Selain  kepribadian,  efikasi  diri  juga  dikatakan  dapat membantu  individu  untuk  mencapai psychologycal  well  being. Ketika  individu  mampu  untuk  memimpin  menentukan  cita-cita yang  menantang  dan  tetap  bertahan  dalam  menghadapi kesulitan-kesulitan  yang  dirasakan,  ketika  individu  mengalami masalah-masalah  maka  perasaan  efikasi  diri  yang  kuat  akan mendorong  individu  untuk  dapat  tetap  tenang  dan  mencari solusi  untuk  menghadapi  kondisi  ketidakmampuannya  sehingga dapat menyebabkan kepercayaan diri dan  memunculkan usaha dan kegigihan dalam prestasi.
Individu  khususnya  pada  mahasiswa,  mempunyai tuntutan  dalam  akademis  dan  tekanan  untuk sukses, persaingan dengan rekan-rekan sesama mahasiswa disini dapat mempengaruhi  psychologycal  well  being  pada  mahasiswa  itu sendiri.  Ketika  individu  merasa  yakin  untuk  menghadapi kesulitan  yang  dihadapi  dan  memiliki  kecenderungan  neurotik yang  rendah  dimana  individu  tidak  mengalami  kecemasan, ketakutan  dan  kegelisahan  saat  menghadapi  sesuatu  yang  sulit
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
maka akan memberikan dampak pada positif pada kesejahteraan psikologisnya .  Hal  tersebut  sesuai  dengan  penelitian  yang dilakukan oleh  Bandura (2006) bahwa memiliki rasa yang kuat akan  efikasi  diri  berkontribusi  pada psychologycal  well  being pada individu.
Psychologycal  well  being  itu  sendiri  merupakan  konsep kesejahteraan psikologis individu yang mampu menerima dirinya apa  adanya,  tidak  memiliki  gejala-gejala  depresi  dan  selalu memiliki  tujuan  hidup  yang  dipengaruh  oleh  fungsi  psikologi positif yang berupa aktualisasi diri, penguasaan lingkungan sosial dan  perkembangan  pribadi.  Oleh  sebab  itu,  individu  yang memiliki tingkat efikasi diri yang tinggi memiliki hidup yang lebih sehat  dibandingkan  dengan  individu  yang  memiliki  tingkat efikasi  rendah  dan  akan  berdampak  terhadap  kesejahteraan individu.  Dalam  penelitian  ini  peneliti  menghubungkan kecenderungan  neurotik  dan  efikasi  diri  dengan psychologycal well being.
Keunikan  dalam  penelitian  ini  adalah  terletak  pada hubungan  antar  variabel,  yang  belum  pernah  ditemukan  dan diteliti secara bersamaan untuk melihat keterkaitan satu variabel dengan  variabel  yang  lain.  Konsep  penelitian  diatas  dapat digambarkan sebagai berikut.

## Kerangka konseptual penelitian

## Kecenderungan
Neurotik  (X 1 ) Efikasi Diri (X 2 ) Psychologycal Well Being. (Y)

## Hipotesis
Berdasarkan  kajian  di  atas,  maka  hipotesis  dalam penelitian ini ialah :
1. Ada  pengaruh  antara  kecenderungan  neurotik  terhadap psychologycal well being.
2. Ada  pengaruh  antara  efikasi  diri  terhadapa psychologycal well being
3. Ada  pengaruh  kecenderungan  neurotik  dan  efikasi  diri terhadap psychologycal well being
Metode Penelitian Jenis Penelitian
Metode  penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian kuantitatif  eksplanatif.  Desain  penelitian  ini  adalah  penelitian korelasional  ( Correlational  research).  Penelitian  korelasional adalah  penelitian  yang  dilakukan  untuk  mengetahui  hubungan diantara  dua  variabel  (Suryabrata,  1998).  Penelitian  ini diharapkan  dapat  menjelaskan  pengaruh  kecenderungan neurotik dan efikasi diri terhadap psychologycal well-being pada mahasiswa psikologi di Universitas Muhammdiyah Malang.

## Subjek Penelitian
Subjek  dalam  penelitian  ini  ditentukan  berdasarkan jumlah  populasi  dengan  menggunakan  tabel  Isaac  &  Michael yang  kemudian  ditentukan  jumlah  sampel  yang  akan  digunaka dalam  penelitian  (Sugiyono,  2001).  Subjek  yang  diambil  dalam penelitian  ini  ialah  mahasiswa  yang  terdiri  dari  laki-laki  dan perempuan,  usia  18-20  tahun.  Teknik  pengambilan  sampling yang  dilakukan  kepada  mahasiswa  ialah  purposive  sampling yaitu  pengambilan  sampel  secara  sengaja  sesuai  dengan
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
persyaratan(sifat-sifat,  karakteristik,  ciri  atau  kriteria)  sampel yang diperlukan (Narbuko & Achmadi, 2004).
Subjek  yang  berpatisipasi  dalam  penelitian  ini  lak-laki  sebanyak 52  orang,  perempuan  sebanyak  48  orang.  Secara  lengkap gambar data sampel ditunjukkan pada tabel 1.
Tabel  1.  Karakteristik  Demografis  Subjek  Penelitian (n=100)
Sumber: Data Penelitian Diolah (2016)
Berdasarkan  Tabel  1  mengenai  karakteristik  subjek penelitian  mengenai  jenis  kelamin,  terdapat  52  mahasiswa  lak- laki  (52%)  dan  48  mahasiswa  perempuan  (48%).  Hal  ini menunjukkan  jumlah  responden  berdasarkan  jenis  kelamin cenderung berimbang.
Instrumen Penelitian
Instrumen    dalam  penelitian  ini  menggunakan  alat  ukur yag telah digunakan dalam penelitian terdahulu. Alat ukur untuk variabel psychologycal  well  being  ialah  Psychologycal  Scale  Of Well Being yang terdiri dari enam aspek (a) Penerimaan diri, (b) Hubungan  positif  dengan  orang  lain,  (c)  Mandiri,  (d) Penguasaan  terhadap  lingkungan,  (e)  Tujuan  hidup,  dan  (f) Pertumbuhan  pribadi,  yang  telah  diadaptasi  ke  dalam  Bahasa Indonesia.  Berdasrkan  hasil  uji  coba  diperoleh  nilai  reliabilitas sebesar α =  0,77.  skala  diukur  pada  5kriteria:  1=  Sangat  tidak setuju,  2=  tidak  setuju,  3=antara  setuju  dan  tidak  setuju, 4=setuju  dan  5=  Sangat  setuju.  Contoh  item  “Saya  cenderung
Karakteristik Jenis Kelamin Jumlah Persentase % Laki-laki 52 52% Perempuan 48 48% Total 100 100.0%
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
khawatir terhadap penilaian orang lain tentang diri saya”. (Ryff, 1989)
Alat  ukur  untuk  mengukur  variabel  kecenderungan Neurotik menggunakan Big Five Inventory (BFI) yang terdiri dari empat  aspek  (a) Tender-Mindedness,  (b)  Depressiveness,  (c) Submissivenes, dan  (d)  Anxety yang  telah diadaptasi ke dalam Bahasa  Indonesia.  Berdasarkan  hasil  uji  coba  diperoleh  nilai reliabilitas  sebesar α =  0,92.  Skala  tersebut  terdiri  dari  7  item, skala  diukur  pada  4  kriteria:  1=sangat  tidak  setuju  hingga  5= sangat  setuju.  Contoh  item Big  Five  Inventory  (  BFI),  adalah  ‘’ Saya merasa mudah tertekan” (Scheier & Cattel, 1961).
Alat  ukur  untuk  mengukur  efikasi  diri  ialah Self  Efficacy Scale  (SES)  yang  terdiri  dari  22  item  yang  telah  diadaptasi  dan digunakan  dalam  tesisi  (Rachmawati,  2014).  Berdasarkan  uji coba  diperoleh  nilai  reliabilitas  sebesar α =0,85.  Sala  tersebut telah  dimodifikasi  oleh  peneliti  agar  sesuai  dengan  tujuan penelitian.  Skala  ini  diukur  pada  5  kriteria:  1=  Sangat  tidak setuju,  2=  tidak  setuju,  3=antara  setuju  dan  tidak  setuju, 4=setuju  dan  5=  Sangat  setuju.  Contoh  item  “Jika  sesuatu tampak rumit, saya tidak akan mencoba”

## Analisis Data
Secara spesifik, penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda.  Analisi  reggresi  ganda  adalah  suatu  teknik  statistik paramatrik  yang  digunakan  untuk  menguji  pertautan  dua  buah prediktor (X1 dan X2) dengan variabel kriterium (Y) Winarsunu, (2009).  Data  analisis  dengan  menggunakan  bantuan SPSS  v.17 for windows. Analisi ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antar  variabel  yaitu dependent  (psychologycal  well  being)  dan
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
variabel independent  (kecenderungan  neurotik  dan  efikasi  diri) pada mahasiswa Universitas Muhammdiyah Malang.
Hasil Penelitian dan Pembahasan Deskripsi Data
Deskripsi  statistik  skor  skala  kecenderungan  neurotik, efikasi diri, dan psychological well being ditunjukkan pada Tabel 2
Tabel 2. Deskripsi Statistik Variabel Penelitian (n=100)
Deskripsi  statistik  pada  variabel  kecenderungan  neurotik menunjukkan  terdapat  21  responden  memiliki  tingkat kecenderungan  neurotik  yang  rendah,  62  responden  memiliki tingkat kecenderungan neurotik yang sedang, dan 17 responden memiliki tingkat kecenderungan neurotik yang tinggi.
Deskripsi  statistik  pada  variabel  efikasi  diri  menunjukkan terdapat 11 responden memiliki tingkat efikasi diri yang rendah, 72  responden  memiliki  tingkat  efikasi  diri  yang  sedang,  dan  17 responden  memiliki  tingkat  efikasi  diri  yang  tinggi.  Deskripsi statistik  pada  variabel  psychological  well  being  menunjukkan terdapat 13 responden memiliki tingkat psychological well being yang rendah,  72  responden  memiliki tingkat  psychological  well being  yang  sedang,  dan  15  responden  memiliki  tingkat psychological well being yang tinggi.
Variabel Rendah Sedang Tinggi F % f % F % Kecenderungan Neurotik  21  21%  62  62%  17  17% Efikasi Diri 11 11%  72  72%  17  17%
Psychological Well Being  13  13%  72  72%  15  15%
Sumber: Data Penelitian Diolah (2016)

## Hasil Analisis
Untuk  mengetahui  hubungan  antar  variabel,  dilakukan analisis korelasi dan regresi antar ketiga variabel. Berikut adalah hasil  signifikasi  parsial  kecenderungan  neurotik,  efikasi  diri,  dan psychological well being.
Tabel 3. Hubungan Antar Variabel
Variabel Kecenderungan Neurotik Efikasi Diri Psychological Well Being Kecenderungan Neurotik 1 -0.022 -0.493** Efikasi Diri -0.022 1 0.252* Psychological Well Being -0.493** 0.252* 1
Hasil  korelasi  antara  kecenderungan  neurotik  dengan psychological  well  being  didapatkan  koefisien  korelasi  (-0.493) dengan  nilai  signifikansi  (0.000)  kurang  dari  alpha  (0.050) sehingga  terdapat  hubungan  negatif  signifikan  antara kecenderungan  neurotik  dengan  psychological  well  being, artinya  semakin  tinggi  kecenderungan  neurotik  maka  akan semakin rendah psychological well being.
Hasil korelasi antara efikasi diri dengan psychological well being  didapatkan  koefisien  korelasi  (0.252)  dengan  nilai signifikansi  (0.012) kurang  dari alpha (0.050) sehingga  terdapat hubungan  positif  signifikan  antara  efikasi  diri  dengan psychological well being, artinya semakin tinggi efikasi diri maka akan semakin tinggi psychological well being.
Keterangan: (*) Signifikan α 5%, (**)Signifikan α 10%
Sumber: Data Penelitian Diolah (2016)
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
Hasil  korelasi  antara  kecenderungan  neurotik  dengan efikasi  diri  didapatkan  koefisien  korelasi  (-0.022)  dengan  nilai signifikansi  (0.828)  lebih  dari  alpha  (0.050)  sehingga  tidak terdapat  hubungan  signifikan  antara  kecenderungan  neurotik dengan efikasi diri.
Tabel 4. Pengaruh Simultan Kecenderungan Neurotik dan Efikasi diri terhadap Psychological Well Being Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 281.562 2 140.781  20.919 .000 b Residual 652.798 97 6.730 Total 934.360 99
Sumber: Data Penelitian Diolah (2016)
Berdasarkan  Tabel  5  didapatkan  Uji  simultan  antara kecenderungan  neurotik  dan  efikasi  diri  terhadap  psychological well  being  didapatkan  nilai  F  hitung  (20.919)  lebih  dari  nilai  F tabel  (3.090)  atau  p-value  (0.000)  kurang  dari  alpha  5% (0.050)  menunjukkan  bahwa  terdapat  pengaruh  signifikan antara  kecenderungan  neurotik  dan  efikasi  diri  terhadap psychological well being.
Tabel 6. Hasil Koefisien Determinasi Model
R R Square  Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .549 a .301 .287 2.59420
Sumber: Data Penelitian Diolah (2016)
Berdasarkan  Tabel  6  didapatkan  koefisien  determinasi antara  kecenderungan  neurotik  dan  efikasi  diri  terhadap psychological  well  being  didapatkan  nilai  0.301  yang  artinya
bahwa perubahan terhadap psychological well being disebabkan oleh  kecenderungan  neurotik  dan  efikasi  diri  sebesar  30.1%, sedangkan  perubahan  terhadap  psychological  well  being disebabkan oleh faktor lain sebesar 69.9%.
Berikut  adalah  hasil  uji  signifikasi  parsial  kecenderungan neurotik, efikasi diri dan psychological well being Tabel  7.  Pengaruh  Parsial  Kecenderungan  Neurotik  dan  Efikasi Diri terhadap Psychological well being
Pengaruh Koefisien p-value Kecenderungan neurotik terhadap psychological well- being Efikasi diri terhadap psychological well-being 0.-488*** 0.241*** 0.000 0.006
Keterangan:***p< 0.000
Berdasarkan  Tabel  7  didapatkan  pengaruh  negatif  dan signifikan  kecenderungan  neurotik  terhadap psychological  well- being  ( β =  0,-488,  p=  0.000).  Hal  ini  menunjukkan  bahwa meningkatnya  kecenderungan  neurotik  akan  secara  signifikan menurunkan psychological  well-being,  dan  begitu  pula sebaliknya  bahwa  menurunnya  kecenderungan  neurotik  akan secara signifikan menurunkan psychological well-being.
Selanjutnya  didapatkan  pengaruh  positif  dan  signifikan efikasi  diri  terhadap psychological  well-being  ( β =0.241,  p= 0.006).  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  meningkatnya  efikasi  diri akan  secara  postif  dan  signifikan  meningkatkan psychological well-being, dan begitu sebaliknya bahwa menurunnya efikasi diri akan secara signifikan menurunkan psychological well-being.
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016

## Pembahasan
Hasil  temuan  analisis  di  atas  memberikan  informasi bahwa    kecenderungan  neurotik  dengan psychological  well- being  memiliki  pengaruh  yang  negatif  dan  signifikan.  Pengaruh kecenderungan  neurotik  terhadap psychological  well-being memiliki  pengaruh  negatif  dengan  nilai β =0.241,  p=  0.006). Hal  ini  menunjukkan  bahwa  kecenderungan  neurotik  dengan psychological  well-being  pada  mahasiswa  memiliki  pengaruh negatif,  artinya  meningkatknya  kecenderungan  neurotik  akan secara  signifikan  menurunkan psychological  well-being,  dan begitu  sebaliknya  bahwa  menurunnya  kecenderungan  neurotik akan secara signifikan meningkatkan psychological well-being.
Kecenderungan  neurotik  dengan psichological  well-being memiliki hasil  korelasi,  dengan nilai  koefisien  r  sebesar  (-0.493) sehingga  terdapat  hubungan  negatif  signifikan  antara kecenderungan  neurotik  dengan psychological  well-being, artinya  semakin  tinggi  kecenderungan  neurotik  maka  akan semakin rendah psychological well being. Sesuai hasil penelitian yang  dilakukan  oleh  Emery,  Hupper  &  Scheir  (1996) menunjukkan  bahwa neuroticsm  telah  terbukti  memiliki hubungan  dengan psychological  well  being.  Selain  itu, berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Ziskis  (2010) mengenai  hubungan  antara personality  gratitude,  dan psychological  well-being,  neuroticsm  memiliki  hubungan  yang negatif  dengan psychological  well-being.  Dengan  demikian kecenderungna  umum  dari  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa individu  yang  berorientasi  kecenderungan  neurotik  rentang mengalami  emosi,  diantaranya  adanya  emosi  cemas,  gugup, merasa  tidak  aman,  dan  emosioanal,  individu  dengan kecenderungan neurotik rentang dengan rendahnya psychological well-being.
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
Efikasi  diri  memiliki  pengaruh  positif  signifikan  terhadap psychological  well-being  ( β =0.241,  p=  0.006).  Hal  ini menunjukkan bahwa efikasi diri dengan psychological well-being pada mahasiswa memiliki pengaruh positif, artinya meningkatknya  efikasi  diri  akan  secara  signifikan  meningkatkan psychological  well-being,  dan  begitu  sebaliknya  bahwa menurunnya  efikasi  diri  akan  secara  signifikan  menurunkan psychological well-being.
Efikasi  diri  memberikan  hubungan  yang  positif  signifikan dengan psychological well-being, dengan nilai koefisien r sebesar (0.252).  Sehingga  terdapat  hubungan  positif  signifikan  antara efikasi  diri dengan  psychological  well-being,  artinya  semakin tinggi  efikasi  diri  maka  akan  semakin  tinggi psychological  well- being.  Hasil  korelasi  antara  kecenderungan  neurotik  dengan efikasi  diri  tidak  terdapat  hubungan  signifikan  antara kecenderungan  neurotik  dengan  efikasi  diri.  dengan  nilai koofisien  korelasi  r  sebesar  (-0.022). Psychological  well-being dan self-efficacy  telah  terbukti  memprediksi  kinerja  akademis siswa dan kesuksesan siswa.
Hal tersebut sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh  Siddiqui  (2015)  menunjukkan  bahwa  efikasi  diri memberikan  pengaruh  terhadap  pyshological  well-being ( β =0.551,  p=  0.000).  Hasil  penelitian  juga  mnunjukan  bahwa ada korelasi positif antara efikasi diri dengan psychological well- being, dengan nilai koefisien r sebesar (0.596). Seperti hasil dari beberapa  penelitian,  mahasiswa  yang  memiliki  tingkat self- efficacy  dan  psychological  well-being  yang  tinggi  akan termotivasi  untuk  berpartisipasi  dalam  kegiatan  akademik  yang relevan  dan  mengembangkan  sikap  positif  yang  menyebabkan keberhasilan  di  sekolah  (Ozer  &  Bandura,  1990;  Lyubomirsky,
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
2001;  Khramtsova  et  al.,  2007)  dan  kemungkinan  besar  akan melakukan  dengan  baik  target  akademis  mereka  (Zimmerman, Bandura, & Martinez-Pons, 1992).
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  terdapat  pengaruh secara  bersama-sama  kecenderungan  neurotik  dan  efikasi  diri terhadap psychological well-being dengan nilai F sebesar 20.919. Hal ini menunjukkan bahwa perubahan kecenderungan neurotik dan efikasi diri akan secara signifikan mempengaruhi perubahan psychological  well-being.  Kecenderungan  neurotik  dan  efikasi diri  memberikan  kontribusi  sebesar  30.1%  terhadap psychological  well-being.  Besarnya  kontribusi  tersebut dimungkinkan  ada faktor  lain  yang  mempunyai  pengaruh  besar terhadap psychological well-being pada mahasiswa seperti: Jenis kelamin, usia dan budaya.
Kesimpulan
Berdasarkan  analisi  hasil  penelitian  maka  dapat disimpulkan  bahwa  ada  pengaruh  yang  signifikan,  sebesar  F 20.919,  p=  0,000  antara  kecenderungan  neurotik  dan self- efficacy  terhadap  psychological  well-being.  Semakin  tinggi kecenderungan  neurotik  dan  semakin  rendah self-efficacy  maka semakin  rendah  tingkat psychological  well-being,  begitu  juga sebaliknya semakin rendah kecenderungan neurotik dan semakin tinggi self-efficacy  maka  semakin  tinggi  tingkat  psychological well-being.

## Implikasi
Penelitian  ini  telah  menunjukkan  bahwa  kecenderungan neurotik  dan self-efficacy  memiliki  pengaruh  terhadap psychological  well-being,  sehingga  memiliki  peran  yang  cukup penting  dimiliki  oleh  individu,  sehingga  individu  yang
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
berorientasi  kecenderungan  neurotik  rendah  dan self-efficacy tinggi,  tinggi  pula  tingkat psychological  wel-being  mereka. Kecenderungan neurotik dan self-efficacy memberikan kontribusi sebesar 28 % terhadap psychological wel-being. Hasil penelitian ini memberikan peluang bagi peneliti selanjutnya untukmelakukan  penelitian  dengan  mempertimbangkan  faktor- faktor lain yang mempengaruhi psychological well-being, seperti usia, jenis kelamin dan budaya.
Daftar Pustaka Akhtar,  M.,  (2009). Applying  positive  psychology  to  Alcohol- misusing adolescentsn. disertation unpublished University of East London.
Bandura,  A.  (2006).  Adolescent  development  from  an  agentic perspective.  In  F.  Pajares  &  T.  Urdan  (Eds.), Self-efficacy beliefs  of  adolescents  (pp.  4–8).  Greenwich:  Information Age Publishing
Barlow,  J.,  Wright,  C.  &  Cullen,  L.  (2002).  A  job-seeking  self- efficacy  scale  for  people  with  physical  disabilities: preliminary  development  and  psychometric  testing. British Journal of Guidance and Counselling, 30, 37–53.
Bisschop, M. I., Knegsman, D. M. W., Beekman, A. T. F. & Deeg, D.  J.  H.  (2004).    Chronic  diseases  and  depression:  the modifying  role  of  psychosocial  resources. Social  Science and Medicine, 59, 721–733
Costa,  P.,  T.,  &  McCrae,  R.,  R.,  (1992).  Normal  Personality Assessment  In  Clinical  Practice:  The  NEO  Personality Inventory. Psychologycal Assessment, 4, 5-13
Compton,  W.,  C.,  &  Hoffman, E.,  (2013). Positive  psychology, the  science  of  happiness  and  flourishing.  2 and edition. Belmont. Cengage Learning
Diener, E., Oishi, S., & Lucas, R., E., (2003). Personality, culture, and  subjective  well-being:  emotional  and  cognitive
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
evaluation  of  life. Annual  Review  Psychology,  54,  403- 425
Emery,  C.F.,  Hupper,  F.A.,  &  Schein,  R.L.,  (1996).  Subjective well-being  three  decades  of  progress.
Psychological
Bulletin, 125, 276-302
Guthrie, E. A., Black, D., Shaw, C. M., Hamilton, J., et all (1995)
Embarking  upon  a  medical  career: Psychologycal morbidity  in  first  year  medical  students.  Med  educ  (29), 337-341
Grant, S., Langan-Fox, J., & Anglim, J. (2009). The big five traits as  predictors  of  subjective  and  psychological  well-being. Psychological reports, 105, (1), 205-231
Huppert, F. A., Baylis, N., & Keverne, S. (2005). The science of well-being. New York: Oxford University Press.
Joshanloo, M., & Afshari, S. (2011). Big five personality traits and self-esteem  as  predictors  of  life  satisfaction  in  Iranian Muslim University students. Journal of Happiness Studies, 12(1), 105-11
Kjell, O. N., Nima, A. A., Sikström, S., Archer, T., & Garcia, D.
(2013).  Iranian  and  Swedish  adolescents: differences  in personality traits and well-being. PeerJ, 1, e197.
Kashdan, T. B.& Roberts, J. E. (2004). Social anxiety’s impact on affect, curiosity, and social self-efficacy during a high self- focus  social  threat  situation. Cognitive  Therapy  and Research, 28, 119–141
Keyes,  C.L.M.,  Ryff,  C.D.,  &  Shmotkin,  D.  (2002).  Optimizing well-being:  the  empirical  encounter  of  two  traditions. Journal  of  Personality  and  Social  Psychology,  82  (6), 1007- 1022
Khramtsova,  I.,  Sarrino,  D.A.,  Gordeeva,  T.,  &  Williams  K. (2007).  Happiness,  life  satisfaction,  and  depression  in college  students:  Relations  with  student  behaviors  and attitudes. American  Journal  of  Psychological  Research,  3 (1), 8-16.
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
Lyubomirsky,  S.  (2001).  Why  are  some  people  happier  than others?: The role of cognition and motivational processes in well-being. American Psychologist, 56, 239-249.
Librán, E. C. (2006). Personality dimensions and subjective well- being. The Spanish Journal of Psychology, 9(1), 38-44
Mastura  M.,  Fadilah  Z.,  &  Nor  A.,    N,  (2007).  Analisis  faktor penyebab  stres  di  kalangan  pelajar. Jurnal  Kemanusiaan (9), 63-71.
Motevaliyan,  S.,  M.  (2014).  Personality  traits  and  severity  of wife  abuse  among  Iranian  women. Journal  Asian  social science, 10(7), 234-241.
National  Health  Ministries.  (2008). Stres  &  the  college student.
USA
Nandi.,  Madhumita.,  Hazra.,  Avijit.,  Sarkar.,  Sumantra.,  et  al. (2012)  Stres  and  its  risk  factor  in  madical  student:  an observational  study  from  a  medical  collage  in  India. Indian journal of medical Science (66), 1-12
Neupart,  S.,  D.,  Mroczek,  D.,  K.,  &  Spiro,  A.,  (2008). Neuroticism  moderates  the  daily  relation  between stressors  and  memory  failures. Journal  Psychology  and Aging, 23, (2), 287-296
Ozer,  E.  M.,  &  Bandura,  A.  (1990).  Mechanisms  governing empowerment effects: A self- efficacy analysis. Journal of Personality and Social Psychology, 58 (3), 472-486
Pandya,  Mohit,  M.,  &  Korat,  R.,  N.,  (2015).  Personality  traits and  psychologycal  well  being  aong  youths  af  rajkot district, The  international  Journal  of  Indian  Psychology,
(2), 3, 2348-5396
Rachmawati,  F. (2014).  Pengaruh    pola  asuh  orang tua dengan efikasi  diri  terhadap  kecemasan  sosial  pada  remaja. Tesis (Tidak  dibulikasikan)  Malang:  Fakultas  Psikologi Universitas Muhammdiyah Malang
Journal An-nafs: Vol. 1 No. 2 Desember 2016
Ryff, C., D., (1989). Happines is everything, or is it? explorasion on  the  meaning  of psychologycal  well  being.  Journal  of Personality And social psychology. 57, (6), 1069-1081
Syarief,  S.,(2010). Separo  Pengidap  HIV/AIDS  Remaja.  Suara  Merdeka edisi: 10 Maret 2010
Siddiquie, S. (2015). Impact of self-efficay on psychological well- being  among  undergraduate  student. The  International Journal of indian Psychology, (2),3, 2349-3429
Singh, B., & Udainiya, R., (2009). Self efficacy and well being of adolslecents. Journal  of  the  Indian  Academy  of  Applied Psychology, 35, (2), 227-232
Suryabrata, S. (1998). Metode penelitian. Jakarta : Rajawali.
Sugiyono. 2011. Statistika untuk penelitian. Bandung.
Tanaka, M., Fuuda, S., Mizuno, L., Kuratsune, H., & Watanabe,. Y.  (2002).  Stress  and  coping  styles  are  associated  with severe  fatique  in  medical  students. Behavioral  Medicines Sunaryo
Udainiya,  R.,  Singh,  B.  (2009).  Self-Efficacy  and  well-being  of adolescent. Journal  of  the  Indian  Academiy  of  Applied Psychology. (35), 2, 227-232.
Watson,  D.,  &  Clark,  L.,  A.,  (1984).  Negative  affectivity:  the disposition  to  experience  aversive  emotional  state. Psychologycal Bulletin, 96, 465-490
Zimmerman,  B.J.(2000).  Attainment  of  self-regulation:  A  social cognitive perspective. In M.boekaerts, P.R. Pintrich, & M. Zeidner  (Eds.),  Handbook  of  self-regulation  (pp.13-39). San Deigo, CA: Academic Press.
Ziskis,  A.S.,  (2010). The  relationship  between  personality, gratitude,  and  psychological  well-being.  Disertation. Faculty of psychological in University of New Jersey.