## PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA TENTANG KESEHATAN REPRODUKSI
Nur Asiah*, Dewi Elizadiani Suza, Diah Arruum
Fakultas Keperawatan, Universitas Sumatera Utara, Jl. Prof. T. Maas No.3, Kampus, Padang Bulan, Kec. Medan Baru, Kota Medan, Sumatera Utara, Indonesia 20155 *asiahnur9478@gmail.com

## ABSTRAK
Pengenalan kesehatan reproduksi remaja sejak dini sangat penting untuk membantu remaja memahami pertumbuhan dan perkembangan system reproduksi sehingga meningkatkan kualitas hidup remaja dan menghindari hal-hal yang dapat berisiko atau bahkan merusak kehidupan remaja. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengetahuan dan sikap remaja tentang kesehatan reproduksi.  Penelitian  ini  merupkan  deskriptif.  Data  diambil  pada  pada  bulan  Mei  sampai  dengan Oktober  2019 di SMP Yayasan Pendidikan Islam Amir Hamzah  Medan. Sampel pada penelitian ini sebanyak  61  siswa..  Instrumen  yang  digunakan  kuesioner  pengetahuan  dan  sikap  remaja  tentang kesehatan  reproduksi  dengan  uji  validitas  CVI  0.93  dan  0.91  dan  cronbach  alpha  0.87  dan  0.75. Analisa  data  dengan  menggunakan  dengan  statistik  deskriptif.  Hasil  penelitian  menunjukkan  70.5% siswa-siswi  belum  pernah  mendapat  informasi  tentang  kesehatan  reproduksi,  sebanyak  62.3% memiliki  pengetahuan  yang  cukup  dan  sebanyak  63.9  memiliki  sikap  yang  baik  tentang  kesehatan reproduksi.
Kata kunci : kesehatan reproduksi, pengetahuan, remaja, sikap

## KNOWLEDGE AND ADOLESCENT ATTITUDES ABOUT REPRODUCTIVE HEALTH

## ABSTRACT
The  introduction  of  adolescent  reproductive  health  from  an  early  age  is  very  important  to  help adolescents understand the growth and development of the reproductive system so as to improve the quality  of  life  of  adolescents  and  avoid  things  that  can  be  risky  or  even  damage  the  lives  of adolescents.  Community  service  activities  aim  to  identify  adolescent  knowledge  and  attitudes  about reproductive  health.  This  research  is  descriptive.  Data  was  taken  from  May  to  October  2019  at  the Amir Hamzah Islamic Education Foundation Middle School in Medan. The sample in this study were 61  students.  The  instrument  used  was  a  questionnaire  of  adolescent  knowledge  and  attitudes  about reproductive  health  with  a  validity  test  of  CVI  0.93  and  0.91  and  Cronbach  alpha  0.87  and  0.75. Analyze data using descriptive statistics. The results showed that 70.5% of students had never received information about reproductive health, 62.3% had sufficient knowledge and 63.9 had a good attitude about reproductive health..
Keywords: knowledge, attitude, adolescent, reproduction health

## PENDAHULUAN
Masa  remaja  adalah  salah  satu  masa  tumbuh kembang  manusia  dalam  kehidupan,  masa remaja  merupakan  masa  peralihan  dari  masa kanak-kanak  kemasa  menuju  masa  dewasa. Pembagian  masa  remaja  berbeda-beda,  World Health  Organization  (WHO)  menyatakan bahwa  rentang  usia  remaja  usia  10-19  tahun (World Health Organization, 2018). Permenkes RI  No  25  Tahun  2014  menyatakan  remaja berada  pada  rentang  usia  10-18  tahun (Permenkes,  2014).  Badan Kependudukan  dan Keluarga  Berencana  (BKKBN)  menyatakan bahwa  remaja  adalah  pada  rentang  usia  10-24
tahun  dan  belum  menikah  (Kemenkes  RI, 2017).
Masa  remaja  merupakan  periode  terjadinya pertumbuhan  dan  perkembangan  yang  pesat baik  fisik,  psikis  maupun  intelektual.  Prilaku khas  dari  remaja  adalah  munculnya  rasa  ingin tahu yang sangat besar, menyukai petualangan, tantangan  dan  cenderung  berani  mengambil risiko  atas  perbuatannya  tanpa  pertimbangan yang  matang.  Saat  keputusan  yang  diambil dalam menghadapi konflik tidak tepat, mereka akan  jatuh  kedalam  prilaku  berisiko  dan  akan menanggung  akibat  perbuatannya  baik  dalam jangka  pendek  maupun  jangka  panjang  dalam
Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Volume  10 No 2, Hal  125 - 128, April 2020 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal
berbagai  masalah  fisik  maupun  psikososial (WHO,  2017).  Sifat  dan  prilaku  berisiko tersebut  memerlukan  ketersediaan  pelayanan kesehatan remaja termasuk pelayanan kesehatan reproduksi (Lantos et al., 2019).
Kesehatan  reproduksi  adalah  kesehatan  secara fisik,  mental  dan  social  secara  utuh,  tidak semata-mata bebas dari penyakit atau kecacatan  yang  berhubungan  dengan  sistem, fungsi dan proses reproduksi (Denno, Hoopes, & Chandra-Mouli, 2015). Pelayanan kesehatan reproduksi  remaja  bertujuan  untuk  mencegah dan  melindungi  remaja  dari  prilaku  seksual berisiko  dan  prilaku  berisiko  lainnya  yang dapat berpengaruh terhadap system reproduksi, antara  lain  sekspr  anikah,  penyakit  menular seksual,  penyalah  gunaan  narkotika  dan psikotropika dan prilaku gizi yang buruk yang dapat  menyebabkan  masalah  kesehatan  seperti anemia (Haberland & Rogow, 2015). Pelayanan  kesehatan  reproduksi  remaja  juga bertujuan  untuk  mempersiapkan  remaja  dalam menjalani  kehidupan  reproduksi  yang  sehat dan bertanggung jawab sehingga menghasilkan generasi  muda  yang  berkualitas  (Foubert, 2017).
Berdasarkan  hasil  wawancara  yang  dilakukan dengan  pihak  sekolah,  selama  ini  belum  ada
dilakukan konseling kesehatan reproduksi bagi siswa-siswi  di  SMP  Amir  Hamzah.  Untuk  itu perlu kiranya dilakukan kegiatan penyampaian informasi  dan  pelatihan  konselor  kesehatan reproduksi remaja. Tujuan dilakukan penelitian ini  untuk  mengetahui  pengetahuan  dan  sikap remaja tentang kesehatan reproduksi.

## METODE
Desain  penelitian  deskriptif,  dengan  jumlah sampel  sebanyak  61  orang,  waktu  penelitian dilakukan  bulan  Juni    sampai  dengan  Oktober 2019  di  SMP  Yayasan  Pendidikan  Islam  Amir Hamzah  Medan.  Proses  pengumpulan  data dilakukan    dengan  menyebar  kuisioner    untuk mengukur tingkat pengetahuan dan sikap siswa- siswi  tentang  kesehatan  reproduksi.  Instrumen yang  digunakan  kuesioner  pengetahuan  dan sikap  remaja  tentang  kesehatan  reproduksi dengan  uji  validitas  CVI  0.93  dan  0.91  dan cronbach  alpha  0.87  dan  0.75.  Analisa  data dengan menggunakan dengan statistik deskriptif.

## HASIL
Penelitian  ini  terdiri  61  orang  siswa  di  salah satu sekolah menengah pertama  di Kota Medan provinsi Sumatera Utara.
Tabel 1. Karakteristik distribusi responden (n=61) Karakteristik f % Usia (tahun) 12 s/d 13 21 34.4 14 s/d 15 25 41.0 16 s/d 17 15 24.6 Jenis Kelamin Laki-laki 24 39.3 Perempuan 37 60.7 Informasi kesehatan reproduksi remaja Pernah 18 29.5 Tidak Pernah 43 70.5 Tabel  1  menunjukkan  bahwa  mayoritas responden  berada  pada  usia  14  –  15  tahun, berjenis kelamin perempuan., perolehan
informasi  mayoritas  responden  tidak  pernah mendapatkan  informasi  tentang  kesehatan reproduksi. Tabel 2. Pengetahuan siswa tentang kesehatan reproduksi (n=61) Pengetahuan f % Baik 23 37,7 Cukup 38 62,2

## Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Volume  10 No 2, Hal 125 - 128, April 2020 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal
Tabel  2.  Mayoritas  pengetahuan  siswa
tentang kesehatan reproduksi cukup 62,2%.
Tabel 3. Sikap Siswa tentang Kesehatan Reproduksi (n=61) Sikap f % Baik 22 36,1 Cukup 39 63,9 Berdasarkan  table  2  mayoritas  sikap  siswa tentang kesehatan reproduksi cukup 63,9%.

## PEMBAHASAN
Hasil penyebaran kuisioner yang telah dilakukan  menunjukkan  bahwa  pengetahuan siswa/siswi  YayasanPendidikan  Amir  Hamzah tentang  kesehatan  reproduksi  secara  umum adalah  cukup  (62,2%).    Hal  ini  dikarenakan tidak semua siswa/siswi mendapatkan informasi  tentang  kesehatan  sebelumnya, dilihat  dari  43  responden  menyatakan  tidak pernah mendapatkan informasi tentang kesehatan reproduksi.
Informasi yang diperoleh  responden  tentang  kesehatan  akan sangat  mendukung  pengetahuan  responden dalam mengenal kesehatan reproduksi. Menurut pendapat  Notoatmodjo (2007) bahwa semakin  banyak  memperoleh  informasi  maka dapat mempengaruhi atau menambah pengetahuan seseorang dan dengan pengetahuan  tersebut  dapat  mempengaruhi perilaku seseorang sesuai dengan pengetahuan yang dimilikinya.
Faktor yang terkait dengan kurangnya pengetahuan adalah kurang terpapar informasi, kurang  daya  ingat  atau  hapalan,  salah menafsirkan  informasi,  keterbatasan  kognitif, kurang  minat  untuk  belajar  dan  tidak  familiar terhadap  sumber  informasi  (Notoatmodjo, 2007). Pengetahuan merupakan hasil dari tahu, dan  ini  terjadi  setelah  orang  melakukan penginderaan suatu objek tertentu.
Pengindraan  terjadi  melalui  panca  indra manusia, yakni indra penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa danraba. Faktor yang  mempengaruhi  pengetahuan  seseorang adalah,  faktor  internal  meliputi  pendidikan, persepsi, motivasi juga pengalaman dan faktor eksternal meliputi informasi, social budaya dan lingkungan (Notoatmodjo, 2007). Pengetahuan seseorang dipengaruhi oleh pendidikan.
Semakin  tinggi  pendidikan  seseorang  maka semakin  baik  pula  pengetahuannya  (Azwar, 2007).
Sebanyak  39  orang  responden  (63,9%) siswa/sisiwi Yayasan Pendidikan Amir Hamzah  memiliki  sikap  yang  cukup  tentang kesehatan  reproduksi.  Hal  ini  dikarenakan responden mempunyai kesadaran akan pentingnya  pemahaman  tentang  kesehatan reproduksi, hanya saja informasi yang didapatkan masih sangat kurang.  Sikap positif yang  dimiliki  responden  dibuktikan  dengan mayoritas  responden  memiliki  sikap  yang cukup baik untuk menjaga kesehatan reproduksi.
Sikap merupakan reaksi atau respon seseorang yang  masih  tertutup  terhadap  suatu  stimulus atau objek(Notoatmodjo, 2012).Sikap dipengaruhi oleh pengalaman pribadi, kebudayaan, orang lain yang dianggap penting, dan  media  massa,  lembaga  pendidikan,  dan pengaruh factor emosional. Menurut Notoatmodjo  (2012)  sikap  yang  baik  terhadap suatu objek baru akan muncul ketika seseorang memiliki pengetahuan yang baik tentang objek tersebut.  Namun  hasil  penelitian  sejalan dengan  teori  diatas,  dimana  hasil  penelitian menunjukkan bahwa responden memiliki sikap yang  cukup  baik  dan  memiliki  pengetahuan yang cukup baik tentang kesehatan reproduksi. Hal  ini  dikarenakan  kepedulian  siswa/siswi akan pentingnya menjaga kesehatan reproduksi sangat  tinggi  namun  informasi  yang  diperoleh sangatlah  kurang.  Oleh  karena  itu,  perlu perhatian khusus dari petugas kesehatan untuk memberikan  pendidikan  kesehatan  tentang kesehatan  reproduksi  sehingga  pengetahuan siswa/siswi  tentang  kesehatan  reproduksi menjadi lebih baik. Karena menurut Notoatmodjo  (2007)  pendidikan  kesehatan merupakan intervensi utama terhadap pengetahuan.

## SIMPULAN
Sebanyak 62.3% responden memiliki pengetahuan  yang  cukup  dan  sebanyak  63.9% memiliki  sikap  yang  baik  tentang  kesehatan reproduksi.
Jurnal Ilmiah Permas: Jurnal Ilmiah STIKES Kendal Volume  10 No 2, Hal  125- 128, April 2020 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal

## DAFTAR PUSTAKA
Azwar  S.,  (2007). Sikap  Manusia  Teori  dan Pengukurannya . Jakarta: Pustaka Pelajar
Denno,  D.  M.,  Hoopes,  A.  J.,  &  Chandra- Mouli, V. (2015). Effective strategies to provide adolescent sexual and reproductive  health  services  and  to increase demand and community support. Journal  of  Adolescent  Health , 56 (1), S22–S41.
https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2014 .09.012
Foubert,  J.  D.  (2017).  The  Public  Health Harms  of  Pornography:  The  Brain,
Erectile Dysfunction, and Sexual Violence. Dignity:  A  Journal  on  Sexual Exploitation and Violence , 2 (3). https://doi.org/10.23860/dignity.2017.02 .03.06
Haberland, N., & Rogow, D. (2015). Sexuality education:  Emerging  trends  in  evidence and  practice. Journal  of  Adolescent Health , 56 (1), S15–S21. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2014
.08.013
Kemenkes  RI.  (2017).  Situasi  Kesehatan Reproduksi  Remaja. Situasi  Kesehatan Reproduksi Remaja , (Remaja), 1–8.
Lantos, H., Manlove, J., Wildsmith, E., Faccio,
B., Guzman, L., & Moore, K. A. (2019).
Parent-teen communication about sexual and reproductive health: Cohort differences by race/ethnicity and
nativity. International Journal of Environmental  Research  and  Public Health , 16 (5). https://doi.org/10.3390/ijerph16050833.
Love. Todd.Laier C. Brand. M. Hatch.L.Hajela
R.  2015. Neuroscience  of  Internet
Pornography  Addiction:  A  Review  and Update Behav. Sci. ISSN 2076-328X , 5 , 388-433; doi:10.3390/bs5030388 .
www.mdpi.com/journal/behavsci/
Notoatmodjo,  S.  (2008).  Pendidikan  dan Perilaku  Kesehatan.  Jakarta.  Rineka Cipta.
Notoatmodjo  S.  (2012).  Promosi  Kesehatan
dan  Perilaku  Kesehatan.  Jakarta:  PT Rineka Cipta.
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia  Nomor  25.  (2014). Upaya Kesehatan Anak. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. UNESCO.  2018.  International  Technical Guidance  on  Sexuality  Education.  An
Evidance-Informed  Approach.  Revised Edition
WHO. (2017). Recommendations on adolescent  sexual  and  reproductive health and rights . https://doi.org/10.1016/S0022-
1910(98)00049-3
World  Health  Organization.  (2018). Guidance on  ethical  considerations  in  planning and  reviewing  research  studies  on sexual  and  reproductive  health  in adolescents . Retrieved
from http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/ 10665/273792/9789241508414- eng.pdf?sequence=1&isAllowed=y%0A
http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/ 10665/273792/9789241508414- eng.pdf?ua=1