## ANALISIS KONFLIK BATIN TOKOH MENTARI DALAM

## PICTORIAL BOOK “HARI INI ATAU BESOK” KARYA ASTRID SAVITRI
Alpiani Tarigan 1 , Anggreini Riana Pasaribu 2
1,2 Universitas Negeri Medan
Jl. William Iskandar Ps. V, Kenangan Baru, Kec. Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara
1 aplpianitarigan2804@gmail.com, 2 anggreiniriana1000@gmail.com
Abstract. Inner conflict is a conflict experienced by humans with themselves or commonly referred  to  as  an  individual's  internal  problems.  Conflict  is  something  unpleasant  that occurs or is experienced by story characters. If the character has the freedom to  choose, he will not choose the events/conflicts that happen to him. This study aims to analyze the inner conflicts experienced by Mentari figures in the pictorial book “Hari Ini atau Esok” by  Astrid  Savitri.  The  analytical  knife  uses  the  theory  of  Kurt  Lewin's  approach.  This research focuses on the inner conflicts experienced by Mentari characters in the pictorial book. The method used in this study is a qualitative descriptive method by collecting data in  the  form  of  written  words  which  will  then  be  followed  by  an  analysis  that  has  a connection with the context  of  the  character's inner conflict. Data collection was carried out  by  reading  and  then  paraphrasing  sentences  about  the  inner  conflict  of  indecision experienced  by  Mentari    figures  in  the  Pictorial  Book.  The  results  of  this  study  indicate that there is an inner conflict experienced by the main character named Mentari. Mentari figures in the process of his life he has gone through 3 forms of inner conflict, namely: 1.) Approach-approach  conflict,  2.)  Avoidance-avoidance  conflict,  3.)  Approachavoidance conflict ).
Keyword : Today or Tomorrow, Inner Conflict, Pictorial Book
Abstrak. Konflik  batin  adalah  konflik  yang  dialami  manusia  dengan  dirinya  sendiri  atau biasa  disebut  dengan  permasalahan  intern  seorang  individu.  Konflik  merupakan  sesuatu yang bersifat  tidak menyenangkan  yang terjadi  atau dialami oleh tokoh  cerita. Jika tokoh itu  memiliki  kebebasan  untuk  memilih,  ia  tidak  akan  memilih  peristiwa/  konflik  yang menimpa  dirinya.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  konflik  batin  yang  dialami oleh tokoh  Mentari  dalam  pictorial book “Hari  Ini atau Esok” karya Astrid  Savitri. Pisau analisisnya  menggunakan  teori  pendekatan  Kurt  Lewin.  Penelitian  ini  berfokus  pada konflik  batin  yang  dialami  tokoh  Mentari  dalam  pictorial  book  tersebut.  Metode  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif  kualitatif  yaitu  dengan mengumpulkan data berupa kata-kata tertulis yang kemudian akan disusul dengan analisis yang  memiliki  keterkaitan  dengan  konteks  konflik  batin  tokoh.  Pengumpulan  data dilakukan  dengan  cara  membaca  lalu  memparafrasekan  kalimat  mengenai  konflik  batin kebimbangan  yang  dialami  oleh  tokoh  Mentari  dalam  Pictorial  Book  tersebut.  Hasil penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  adanya  konflik  batin  yang  dialami  tokoh  utama  yang bernama Mentari. Tokoh Mentari dalam proses hidupnya telah melewati 3 bentuk konflik batin, yaitu: 1.) Konflik Mendekat-Mendekat (approachapproach conflict),
2.)  Konflik  MenjauhMenjauh  (avoidance-avoidance  conflict),  3.)  Konflik  Mendekat- Menjauh (approach-avoidance conflict).
Kata kunci : Hari Ini atau Esok, Konflik Batin, Pictorial Book

## I. PENDAHULUAN
Hari  ini  atau  esok  adalah  sebuah  buku  yang  bisa  disebut  sebagai pictorial  book , yang  ditulis  oleh  Astrid  Savitri.  Buku  ini  bertema self-improvement yang  dieksplorasi dengan  cara  yang  berbeda  dengan  buku self-improvement yang  lain.  Buku  Hari  Ini  Atau Esok  memiliki  tebal  244  halaman  dengan  hard  cover  dan  1  tali  penanda.  Terdiri  dari  3 bagian  utama:  Kemarin,  Hari  Ini,  dan  Esok.  Gaya  penceritaannya  seperti  curhat  di  diary. Yang suka ngisi diary pasti bakalan relate pas baca gaya penulisan di buku ini.
Dalam buku ini, isi dikemas dengan praktis dan full color. Memperkenalkan tokoh MENTARI  si  penyuka  bunga  matahari.  Dalam  buku  ini,  kita  akan  melihat  bagaimana Mentari  berproses  menjalani  hidupnya.  Mulai  dari  seseorang  yang  selalu  gelisah  hingga menjadi  pribadi  yang  lebih  dewasa.  Dari  Mentari,  kita  akan  bersama-sama  belajar bagaimana  agar  kita  bisa  berkomitmen  pada  banyak  hal;  pada  cita-cita,  pada  rencana- rencana, pada tujuan hidup, pada masa depan, terutama pada kebahagiaan diri sendiri.
Bagian  "Kemarin"  menceritakan  tentang  penyesalan-penyesalan  penulis  di  masa SMA  seperti  rasa  malas,  bolos,  persahabatan,  putus  cinta,  kesedihan,  bad  mood  dan semacamnya.  Bagian  "Hari  Ini"  isinya  tentang  masa-masa  kuliah  dan  saat  mulai  menjadi dewasa.  Bagaimana  Ia  membuat  keputusan,  mengenyahkan  keraguan,  menangani kesedihan, menjadi lebih bijak, dan lain-lain. Dan, Bagian "Esok" bercerita tentang masa- masa  bekerja  dan  saat  menjadi  lebih  dewasa.  Pandangan  tentang  masa  depan,  impian, ekspektasi, dan komitmen. -Welldone Musthofa
Banyaknya  permasalahan  pada  kehidupan  nyata  yang  disuguhkan  seorang  penulis melalui  karyanya,  menjadikan  sebuah  karya  sastra  mengandung  aspek-aspek  kejiwaan yang sangat kaya. Dengan demikian, untuk mengimbangi hal tersebut maka diperlukannya peran  psikologi  sastra  yaitu  suatu  ilmu  yang  memiliki  kreatifitas  dan  bersifat interdisipliner. Tujuan dari psikologi sastra adalah memahami aspek-aspek kejiwaan yang terkandung dalam suatu karya.
Ahli  psikologi  yang  pertama  berhasil  mengkaji  hubungan  antara  psikologi,  seni, dan  sastra  adalah  Freud.  Ia  berhasil  membuktikan  bahwa  seni  dan  sastra  sangat  erat kaitannya dengan psikologi (Budi Darma, 2004:133). Kajian psikologi dalam karya sastra salah  satunya  bertujuan  untuk  mengetahui  perilaku  dan  motivasi  para  tokoh  dalam  karya sastra.  Dalam  sastra  psikologi,  khususnya  psikoanalisa  dipergunakan  untuk  menganalisis
tokoh.  Psikoanalisa  dipergunakan  untuk  menganalisis  kejiwaan  tokoh  yang  mengalami gangguan (konflik batin) yang disebabkan dirinya sendiri, bukan karena tekanan dari luar.
Konflik batin terjadi dalam hati atau jiwa seorang tokoh cerita. Konflik batin adalah konflik  yang  dialami  manusia  dengan  dirinya  sendiri  atau  biasa  disebut  dengan permasalahan  intern  seorang  individu.  Konflik  batin  merupakan  pertentangan  dalam  diri suatu  tokoh  cerita  rekaan  (fiksi)  yang  merupakan  unsur  esensial  atau  merupakan  hakikat dalam  mengembangkan  alur  cerita.  Konflik  merupakan  sesuatu  yang  bersifat  tidak menyenangkan  yang  terjadi  atau  dialami  oleh  tokoh  cerita.  Jika  tokoh  itu  memiliki kebebasan untuk memilih, ia tidak akan memilih peristiwa/ konflik yang menimpa dirinya.
Permasalahan  yang  sering  dialami  oleh  manusia  dalam  cerita  fiksi  mau  pun  non- fiksi  seperti  novel,  cerpen,  dan pictorial  book dapat  menimbulkan  konflik  batin  pada  si tokoh.  Lewat pictorial  book ,  beberapa  pengarang  mampu  menyelipkan  pesan  khusus mengenai  perjuangan  seseorang  yang  mengalami  konflik  batin.  Lewat  para  tokoh- tokohnya,  mereka  mengemban  pesan  besar  di  dalam pictorial  book tersebut. Pictorial book , adalah buku yang mengkombinasikan antara gambar dan teks singkat, Pictorial book secara  ringkasnya  adalah  buku  cerita  yang  teks  dan  gambarnya  berimbang.  Bahkan terkadang ilustrasi lebih dominan. Melalui pictorial book , pembaca seolah-olah dilibatkan dalam  setiap  peristiwa  yang  terjadi  di  dalam pictorial  book tersebut.  Seperti  perjuangan tokoh utama yang membuat pembaca bisa merasakan langsung sebuah bentuk perjuangan.
Pictorial  book yang  bertemakan self-improvement perjuangan  tokoh  utama  untuk keluar  dari  konflik  batin  yang  di  alami  oleh  tokoh  biasanya  dikaji  dari  segi  feminisnya, nilai-nilai  yang terkandung dalam rentetan cerita. Munculnya pictorial book bertema self- improvement bisa dianggap sebagai bukti bentuk protes dari ketidakadilan tersebut. Tidak heran  jika  terdapat  banyak  bentuk  karya  sastra pictorial  book yang  bertema self- improvement yang menceritakan bentuk upaya, kegiatan, atau tindakan yang diambil untuk meningkatkan kemampuan diri, minat, bakat, potensi, kesadaran diri, keterampilan hingga kualitas kehidupan dengan tujuan agar menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Terkadang  kita  sebagai  manusia  dalam  menyikapi  permasalahan-permasalahan yang  terjadi  sangat  menonjolkan  emosi  atau  perasaan  sehingga  permasalahan  yang sederhana  kadang  menjadi  masalah  yang  besar  karena  tidak  tahu  cara  menyikapinya  atau hanya  menurutkan  perasaan  atau  ego  pribadi.  Manusia  kadang  hanya  mementingkan kepentingan  dirinya  sendiri  dalam  melihat  berbagai  persoalan,  sedikit  sekali  yang
mengutamakan kepentingan orang lain. Sementara itu jika dibandingkan dengan orang lain bisa  jadi  permasalahan  yang  kita  alami  belum  begitu  berat  atau  pelik.  Inilah  yang mendorong  penulis  untuk  mengkaji Pictorial  Book “ Hari  Ini  atau  Esok”  karya  Astrid Savitri.  Hal  ini  tentunya  dapat  menginspirasi  kita  sebagai  pembaca  dan  penikmat  sastra dalam menyikapi kehidupan ini.
Penelitian terkait konflik batin sudah dilakukan oleh beberapa peneliti yakni, venni, dkk (2017) dengan judul “Analisis Psikologi Terhadap Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Novel  Ayah Karya Andrea Hirata”. Kedua, keuis dan ikin (2017) dengan judul “Konflik Batin  Tokoh  Utama  dalam  Novel  Surga  Yang  Tak  Dirindukan  2  Karya  Asma  Nadia”, ketiga,  Silmi  dkk  (2019)  “Konflik  Batin  Tokoh  Utama  Dalam  Novel  Karya  Ruwi  Meita Tinjauan  Psikologi  Sastra  Dan  Relevansinya  Sebagai  Bahan  Ajar  Sastra  Indonesia  Di SMA”.  Keempat,  rini  (2015)  dengan  judul  “Konflik  Batin  Tokoh  Utama  Dalam  Novel Catatan Malam Terakhir Karya Firdya Taufiqurrahman”.
Maka dari itu dengan adanya penelitian dan pembahasan tentang konflik batin pada tokoh Mentari diharapkan dapat memberikan bahan pertimbangan kepada pembaca tentang bagaimana  menyikapi  suatu  konflik  dengan  baik  dan  mengarah  pada  hal-hal  yang  dapat memberikan  nilai  positif  pada  diri  sendiri.  Berdasarkan  uraian  di  atas,  hal  inilah  yang menarik  perhatian  peneliti  untuk  melakukan  sebuah  penelitian  yang  berjudul,  “Konflik Batin Tokoh Mentari dalam Pictorial Book Hari Ini atau Esok karya Astrid Savitri”.

## II. METODE

## A. Jenis penelitian
Jenis  penelitian  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  jenis  penelitian kualitatif.  Penelitian  kualitatif  adalah  penelitian  yang  digunakan  untuk  meneliti  pada kondisi  objek  alamiah,  dimana  peneliti  merupakan  insrumen  kunci.  (Sugiono,  2005). Ditinjau  dari  jenisnya  penelitian  ini  merupakan  penelitian  analisis  isi  kritis  dengan pendekatan  kualitatif.  Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  menganalisis Pictorial Book “Hari Ini atau Esok ” karya Astrid Savitri, metode deskriptif kualitatif yaitu dengan mengumpulkan data berupa kata-kata tertulis yang kemudian akan disusul dengan analisis.

## B. Data dan Sumber
1. Data
Data  penelitian  sastra  adalah  bahan  penelitian  atau  lebih  tepatnya  bahan  yang menjadi  penelitian  yang  terdapat  dalam  karya  sastra  yang  akan  diteliti.  Wujud  data dalam  penelitian  berupa  kata,  frase  dan  kalimat  yang  mengenai  konflik  batin kebimbangan yang dialami oleh tokoh utama Mentari dalam Pictorial Book “Hari Ini atau Esok ” karya Astrid Savitri.

## 2. Sumber data
Dalam  penelitian  kualitatif  adalah  data  deskriptif  berupa  uraian  cerita,  ungkapan, pernyataan, kata-kata tertulis, dan perilaku yang diamati.

## C. Teknik Pengumpulan Data
Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  membaca. Pictorial Book yang dikaji dibaca berulang-ulang kemudian diberi tanda pada kalimat atau paragraf yang berisi data mengenai konflik yang dialami oleh tokoh utama Astrid dalam Pictorial Book “Hari Ini atau Esok ” karya Astrid Savitri.

## D. Teknik Analisis Data
Data  yang  ditemukan  pada  proses  pencarian  data  selanjutnya  dianalisis  pada  teori yang digunakan yaitu teori konflik batin Kurt Lewin (1997: 213-216)

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Hasil
Kurt  Lewin  1997  mengemukakan  bahwa  konflik  mempunyai  beberapa bentuk, yaitu:
a. Konflik mendekat-mendekat (approach-aproach conflict)
Konflik ini timbul jika suatu ketika terdapat dua motif yang kesemuanya positif (menyenangkan  atau  menguntungkan)  sehingga  muncul  kebimbangan  untuk memilih satu di antaranya.
b. Konflik mendekat-menjauh (approach-avoidance conflict)
Konflik  ini  timbul  jika  dalam  waktu  yang  sama  timbul  dua  motif  yang berlawanan  menguasai  satu  objek.  Motif  yang  satu  positif  (menyenangkan), yang  lain  negatif  (merugikan)  karena  itu  ada  kebimbangan  apakah  mendekati atau menjauhi objek tersebut.
c. Konflik menjauh-menjauh (avoidance-avoidance conflict)
Konflik  ini  terjadi  apabila  pada  saat  yang  bersamaan,  timbul  dua  motif  yang negatif dan muncul kebimbangan karena menjauhi. Motif yang satu berarti harus memenuhi motif yang lain yang juga negatif.
Tabel 1. Konflik mendekat-mendekat (approach-approach conflict)
Konflik mendekat-mendekat (approach-approach conflict)
Orientasi: moral kepribadian
Aku menghabiskan hampir seluruh hidup dengan berpikir begini.
Aku tidak membutuhkan siapapun untuk melakukan apapun buatku.
Kalau aku ingin bunga, akan kutanam sendiri.
Kalau aku lapar, akan kumasak atau kubeli makanan sendiri.
Kalau aku punya masalah, akan kuselesaikan sendiri.
Orientasi: kebingungan
Barangkali aku akan merenung sesekali dan bertanya pada diriku.
Apa tujuan hidupmu?
Seekali dan bertanya peda diri Jadi lebih sehat?
Punya karier bagus?
Menikah dan memiliki keluarga?
Kehidupan spiritual yang lebih baik?
Sebab  setelah  mengetahui  jawabannya,  aku  akan  punya  gagasan  lebih  baik  tentang  apa yang harus aku lakukan dengan hidupku.
Orientasi: kebimbangan, kebingungan, berharap
Aku  barangkali  bertanya-tanya  pada  relung  batinku,  apa  prestasi  terbesarku  sejauh  ini dalam hidup?
Lantas aku akan berhenti sebentar.
Mencoba kembali sekilas ke masa lalu.
Melihat ulang apa yang sempat aku banggakan dulu.
Mengingat  bagaimana  perasaan-perasaanku  saat  mendapatkan  sebuah.  prestasi,  sekecil apapun itu.
Dari situ, aku akan bisa menjawab pertanyaanku.
Orientasi: kebingungan
Aku tidak terlalu jelas melihat tujuan hidupku
Maka, aku mencoba hilangkan yang tidak perlu dan kembangkan hal-hal yang penting Tindakan melepaskan, membiarkan, mengikhlaskan, akan membantu menyederhanakan Aku  bisa  berkonsentrasi  pada  apa  yang  penting,  dan  membangun  kehidupan  yang  aku ingini
Dalam memilih teman, aku lebih suka yang memiliki kesamaan aspirasi dan minat Alasannya begini,
Saat  tumbuh  dewasa,  sementara  caraku  menilai  kehidupan  bisa  berubah,  caraku  menilai pertemanan akan tetap sama
Teman-temanku  terdiri  dari  orang-orang  yang  pernah  berbagi  sejarah  dan  kenangan Bersama
Orang-orang yang mengelilingiku  akan membentukku
Orientasi: keberanian
Kamu harus memiliki pendapat sendiri jika berkotmitmen untuk bergerak maju Atau terpukaulah untuk menjadi versi terbaik dari dirimu sendiri
Kalau  ingin  ganti  penampilan  atau  punya  potongan  rambut  model  baru,  lakukan  karena kamu memang menyukainya
Bukan  karena  teman-teman  berpendapat  kamu  kuno  atau  kampungan  sebab  nggak berpenampilan sama dengan mereka
Orientasi: moral kepribadian
Aku juga belajar bahwa kebahagiaa bukan hanya tentang melakukan atau memiliki hal-hal yang aku sukai
Dan  bahwa  kebahagiaan  berasal  dari  cara  kita  memandang  sesuatu,  bukan  berasal  dari pemberian orang lain
Tabel 2. Konflik Mendekat-menjauh (approach-avoidance conflict)
Mendekat-menjauh (approach-avoidance conflict)
Orientasi: kecemasan, berharap
Aku mendengar dari sekelilingku, hal yang sama dengam  yang aku katakan pada diriku s selama ini.
Aku  ingin  Bersama  seseorang  yang  memiliki  komitmen  pada  ku.  Lantas,  aku  bertanya-
tanya apakah aku bertemu seseorang seperti itu?
Orientasi: moral tertekan
Akan  kubuat  komitmen  keempat:  tidak  melakukan  hal-hal  yang  tidak  etis  atau  tidak bermoral.
Ada dua cara untuk sukses: cara mudah dan cara sulit.
Menggunakan  cara  mudah  berarti  melakukan  'apa  pun'  yang  diperlukan  untuk  sampai  - dengan cara apa pun.
Sekarang,  komitmennya  adalah  untuk  tidak  melakukan  hal-hal  itu.  Ya,  aku  tahu,  hal-hal seperti  itu  selalu  datang  dengan  harga  tinggi  -  yang  dapat  dengan  mudah  merusak segalanya dalam satu jentikan jari.
Tapi bukankah ujian karakter dan dedikasi selalu berjajar di sepanjang jalan kesuksesan?
Orientasi: kecemasan, ketakutan
Aku  akan  lebih  jujur  dengan  diriku  sendiri,  sebab  ucapan  atau  perilaku  yang  aku sembunyikan seringnya justru mengendalikanku.
Maka aku akan menghadapi dan memperbaikinya atau jika belum merasa siap.
Maka aku akan mundur selangkah.
Tidak menghadapinya sekarang bukan berarti tidak akan pernah.
Orientasi: tertekan, ketakutan
Dalam perjalanan mencapai impian, sudah ku katakan barangkali aku akan rehat sesekali,
Ya, rehat.
Bukan berhenti.
Sebab jika berhenti, sama saja aku kembali ke awal perjalanan. Padahal di awal perjalanan, aku berharap setengah mati agar bisa sampai di tempatku berhenti.
Lantas tiba-tiba aku harus mulai membuat pilihan-pilihan penting.
Sejak  itu  aku  menyadari  bahwa  pilihan-pilihan  yang  aku  buat  sejak  dulu  memengaruhi bentuk masa depan yang aku pilih.
Sementara masa depan selalu dapat diubah tergantung pilihanku.
Perjalanan menuju ke sana bisa aku buat lebih mudah hari ini.
... dengan merencanakannya.
Orientasi: kebimbangan
Banyak  keajaiban  yang  akan  terjadi  ketika  aku  berhenti  berpikir.  "apa  yang  bisa  aku dapatkan?" dan menggantinya dengan "apa yang bisa kulakukan?"
Orientasi: kebimbangan
Kalau kamu dalam perjalanan naik kereta api, kamu pilih yang mana?
Sibuk memikirkan kapan sampai di tujuan atau...
Menikmati pemandangan indah dan tidak indah di luar?
Memilih yang pertama rasanya hanya bikin kesal, ya. barangkali itu kenapa akhirnya aku lebih suka memilih yang kedua.
Orientasi: kepribadian
Aku masih sulit bersyukur
Lalu aku belajar bahwa aku sebaiknya menghargai apa  yang aku miliki, juga menghargai yang orang lain miliki
Orientasi: kepribadian
Kalau aku salah, atau kalah Aku berlama-lama bersedih dan kecewa Tentu saja aku harus merasa begitu
Cuma nggak lama-lama
Akui kesalahan, lalu segera move on pada keberhasilan
Sebab  pemenang  bukanlah  orang  yang  nggak  pernah  kalah  atau  gagal,  tetapi  orang  yang nggak pernah berhenti berusaha
Orientasi: tertekan
Aku marah dan Lelah, tapi nggak mampu berhenti mengingat rasa kecewa pada seseorang
Energi  yang  kuhabiskan  untuk  memendam  sama  banyaknya  dengan  energi  yang kuhabiskan untuk memaafkan
Jadi, aku pilih untuk memaafkan
Orientasi: keberanian
Kemarin,aku takut melepaskan
Lalu aku menyadari bahwa salah satu hal yang paling berani yang bisa aku lakukan adalah melepaskan yang menyakiti
Terkadang dalam hidup, kita harus menyerah dan hanya menerima bahwa masalalu sudah

## ada dibelakang
Orientasi: keberania
Sebagai manusia, aku dihadapkan dengan sebuah pilihan: tetap berpegang pada masa lalu dan  kehilangan  masa  depan,  atau  melakukan  yang  terbaik  untuk  menerima  keadaan  apa adanya dan terus move on untuk hari esok yang lebih cerah
Pilihan terakhir terdengar jauh lebih menarik, ya?
Patah hati menyakitkan, tetapi aku bisa dan AKAN melaluinya
Luka hati akan membuatku lebih bijaksana
Tabel 3. Menjauh-menjauh (avoidance-avoidance conflict)
Menjauh-menjauh (avoidance-avoidance conflict)
Orientasi: rasa bersalah, marah
Akan kupikirkan setidaknya satu Pencapaian besar dalam hidup  yang pernah benar-benar membuatku bangga pada diri sendiri
Lalu,  akan  kupikirkan  komitmen  awal  yang  aku  buat  ketika  memulai  seberapa  besar komitmen itu?
Apa waktu itu aku betul-betul sangat berkomitmen atau cuma menginginkan sesuatu?
Sebab, ada perbedaan besar di antara keduanya
Ketika  cuma  menginginkan  sesuatu,  aku  melakukannya  hanya  ketika  keadaan mengizinkan.
Ketika berkomitmen, aku tidak menerima dalih, hanya hasil.
Orientasi: berharap, depresi
Aku tidak mau bersaing lagi dengan siapapun.
Persainganku adalah dengan diriku sendiri.
Dengan kemalasanku
Dengan egoku Dengan pengetahuan yang aku abaikan Dengan perilaku buruk yang aku tumbuhkan
Dengan kekurangan kreativitasku Itulah persaingan yang harus kumenangkan
Orientasi: ketakutan, tertekan
Kupelajari tiga aturan dasar kehidupan ini:  Kalau aku tidak mengejar apa  yang aku mau, maka aka tidak akan pernah mendapatkannya.
Kalau aku tidak meminta atau bertanya, maka jawabannya selalu TIDAK.
Kalau aku tidak melangkah, aku akan terus berada di tempat yang sama.
Orientasi: depresi, kecemasan
Di antara banyak langkah yang aku ambil, aku akan berhenti dan bertanya.
Apa yang paling aku inginkan dalam hidup?
Apa yang paling aku sukai?
Apa yang membuatku merasa tercukupi?
Apa yang aku lakukan sudah seperti yang aka inginkan?
Orientasi: kecemasan, ketakutan
Aku  bertemu  beberapa  orang  yang  memiliki  impian,  tapi  rasa  takut  masih  mencegah mereka menggapainya.
Kebanyakan  orang  tahu  ke  mana  mereka  ingin  pergi,  tetapi  terlalu  takut  mengambil langkah supaya sampai ke sana.
Orientasi: rasa bersalah, kebimbangan
Hari Ini, Aku memaafkan orang lain.
Memaafkan bisa menjadi tantangan, terutama ketika minta maaf yang diajukan tidak tulus - atau bahkan tidak diajukan sama sekali.
Memaafkan tidak selalu berarti rekonsiliasi.
Aku tidak harus kembali ke hubungan yang Sama atau menerima perilaku mengancam dari seseorang yang telah menyakitiku.
Orientasi: kesenangan
Menunda bikin PR atau tugas sekolah sampai last minute. Menunda belajar sampai beberapa jam di sebelum ulangan Padahal aku tahu nilai-nilaiku bisa lebih baik.
Padahal aku tahu tugas-tugas sekolah bisa lebih mudah dikerjakan.
Seandainya aku bisa mengatur waktu
Orientasi: ketakutan
Aku kira mudah untuk mengabaikan ketakutan dan berharap ia akan pergi Ternyata, tidak seperti itu
Ketakutan bahkan mampu menghentikan menjalani bhidup sepenuhnya
Orientasi: kesenangan
Aku Kembali menunda kesenangan bangun lebih pagi Padahal niatku ingin merekam matahari terbit di ponsel,
Mendengarkan nyanyian pagi, membiarkan udara tanpa polusi menyapa
Setelahnya,  aku  punya  waktu  membaca  catatan  kuliah,  me-refresh  Kembali  ingatan  agar ujian hari ini bisa kukerjakan dengan baik.
Aku sudah membanyangkan semua sejak semalam
Yang terjadi, aku menekan tombol snooze berkali-kali Ketika alarm berdering keras.
“Lima menit lagi” kataku
Orientasi: penyesalan
“diet bisa besok,” dalihku
Entah kenapa, Ketika memutuskan untuk berdiiet, secara otomais aku merasa seperti harus menjauhkan diri dari makanan-makanan favorit
Dan tahukah kamu apa yang kemudian terjadi?
Aku menderita lantas menyerah

## B. Pembahasan
Konflik Batin Tokoh Mentari dalam Pictorial Book Hari Ini atau Esok karya Astrid Savitri dianalisis konflik batin tokoh  utama dengan menggunakan kajian  psikologi  sastra. Setelah membaca Pictorial Book tersebut terdapat masalah kepribadian yang menonjol dari tokoh  utama  Mentari  berupa  konflik  mendekat-mendekat,  menjauh-mendekat  dan menjauh-menjauh. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dari analisis data berikut ini:
1. Konflik Mendekat-mendekat ( approach-approach conflict )
Konflik  mendekat-mendekat (approach-approach  conflict) timbul  jika  suatu ketika  terdapat  dua  motif  yang  kesemuanya  positif  sehingga  muncul kebimbangan  untuk  memilih  satu  di  antaranya.  Contohnya  dapat  dilihat  dalam kutipan narasi dalam Pictorial Book Hari Ini atau Esok karya Astrid Savitri:
Aku menghabiskan hampir seluruh hidup dengan berpikir begini.
Aku tidak membutuhkan siapapun untuk melakukan apapun buatku.
Kalau aku ingin bunga, akan kutanam sendiri.
Kalau aku lapar, akan kumasak atau kubeli makanan sendiri.
Kalau aku punya masalah, akan kuselesaikan sendiri.
Dari  kutipan  narasi  di  atas  menggambarkan  jelas  bentuk  konflik  batin  yang berorientasi  kemandirian.  Hal  tersebut  dapat  dilihat  dari  narasi  tokoh  Mentari Aku  tidak membutuhkan siapapun untuk melakukan apapun buatku . Tentu hal tersebut menunjukkan kemandirian Mentari yang bisa melakukan segala hal sendiri.
Kamu harus memiliki pendapat sendiri jika berkotmitmen untuk bergerak maju Atau terpukaulah untuk menjadi versi terbaik dari dirimu sendiri
Kalau  ingin  ganti  penampilan  atau  punya  potongan  rambut  model  baru,  lakukan karena kamu memang menyukainya
Bukan  karena  teman-teman  berpendapat  kamu  kuno  atau  kampungan  sebab  nggak berpenampilan sama dengan mereka
Dari  kutipan  narasi  di  atas  menggambarkan  jelas  bentuk  konflik  batin  yang berorientasi  pada  keberanian  untuk  berpegang  teguh  dalam  pendapatnya.  Hal  tersebut dapat  dilihat  dari  narasi  tokoh  utama  yang  berbunyi  “ Kamu  harus  memiliki  pendapat sendiri  jika  berkotmitmen  untuk  bergerak  maju  Atau  terpukaulah  untuk  menjadi  versi terbaik  dari  dirimu  sendiri. Tentu  hal  tersebut  menunjukkan  sebuah  keberanian  dalam memutuskan sesuatu.
2. Mendekat- menjauh ( approach-avoidance conflict)
Konflik ini muncul ketika dua motif  yang berlawanan dikaitkan secara bersamaan dengan objek, satu positif (menyenangkan) dan yang lainnya negatif (merugikan).  Karena
itu,  ada  keraguan  untuk  mendekati  tujuan  atau  menjauh  darinya.  Dapat  dilihat   dilihat dalam kutipan narasi dalam Pictorial Book Hari Ini atau Esok karya Astrid Savitri:
Aku  mendengar  dari  sekelilingku,  hal  yang  sama  dengam  yang  aku  katakan  pada diriku selama ini.
Aku  ingin  Bersama  seseorang  yang  memiliki  komitmen  pada  ku.  Lantas,  aku bertanya-tanya apakah aku bertemu seseorang seperti itu?
Dari  kutipan  narasi  di  atas  menggambarkan  jelas  bentuk  konflik  batin  yang berorientasi  harapan.  Hal  tersebut  dapat  dilihat  dari  narasi  tokoh  Mentari Aku  ingin Bersama seseorang yang memiliki komitmen pada ku . Tentu saja hal tersebut menunjukkan harapan Mentari pada seseoarang yang ingin memiliki komitmen bersamanya
Aku masih sulit bersyukur
Lalu  aku  belajar  bahwa  aku  sebaiknya  menghargai  apa  yang  aku  miliki,  juga menghargai yang orang lain miliki
Dari  kutipan  narasi  di  atas  menggambarkan  jelas  bentuk  konflik  batin  yang berorientasi  pada  kepribadiannya  yang  sulit  bersyukur  namun  tetap  belajar  untuk  bisa menghargai. Hal ini terlihat jelas dalam narasi tokoh Mentari “ Aku masih sulit  bersyukur Lalu aku belajar bahwa aku sebaiknya menghargai apa yang aku miliki, juga menghargai yang orang lain miliki ”.
Tentu  hal  tersebut  menunjukkan  pribadi  Mentari  yang  tidak  bersyukur  namun  tetap mau belajar untuk menghargai apa yang ia miliki dan juga menghargai apa yang orang lain miliki.
3. Menjauh-menjauh ( avoidance-avoidance conflict )
Konflik ini terjadi apabila pada saat yang bersamaan, timbul dua motif yang negatif dan muncul rasa bersalah karena menjauhi. Motif yang satu berarti harus memenuhi motif yang  lain  yang  juga  negative.  Contohnya  dapat  dilihat  dalam  kutipan  narasi  dalam Pictorial Book Hari Ini atau Esok karya Astrid Savitri:
Hari Ini, Aku memaafkan orang lain.
Memaafkan bisa menjadi tantangan, terutama ketika minta maaf yang diajukan tidak tulus - atau bahkan tidak diajukan sama sekali.
Memaafkan tidak selalu berarti rekonsiliasi.
Aku  tidak  harus  kembali  ke  hubungan  yang  sama  atau  menerima  perilaku mengancam dari seseorang yang telah menyakitiku.
Dari  kutipan  narasi  di  atas  menggambarkan  jelas  bentuk  konflik  batin  yang berorientasi  rasa  bersalah  dan  kekecewaan.  Hal  tersebut  dapat  dilihat  dari  narasi  tokoh Mentari Aku  tidak  harus  kembali  ke  hubungan  yang  sama  atau  menerima  perilaku mengancam  dari  seseorang  yang  telah  menyakitiku .  Tentu  hal  tersebut  menunjukkan bahwa  Mentari  merasa  bersalah  sekaligus  kecewa  terhadap  orang  yang  telah mengecewakannya.
Menunda bikin PR atau tugas sekolah sampai last minute.
Menunda belajar sampai beberapa jam di sebelum ulangan Padahal aku tahu nilai-nilaiku bisa lebih baik.
Padahal aku tahu tugas-tugas sekolah bisa lebih mudah dikerjakan.

## Seandainya aku bisa mengatur waktu
Dari  kutipan  narasi  di  atas  menggambarkan  jelas  bentuk  konflik  batin  yang berorientasi rasa kesenagan dan rasa bersalah. Hal tersebut dapat dilihat dari narasi tokoh Mentari “Menunda  bikin  PR  atau  tugas  sekolah  sampai  last  minute.  Menunda  belajar sampai beberapa jam di sebelum ulangan Padahal aku tahu nilai-nilaiku bisa lebih baik”. Tentu  hal  tersebut  menunjukkan  bahwa  Mentari  merasa  senang  melakukan  hal  tersebut namun  dia  juga  sadar  kalau  yang  ia  lakukan  adalah  hal  yang  salah  karena  itu  memiliki dampak yang negative terhadap dirinyanya sendiri.

## IV. SIMPULAN
Setelah  peneliti  menganalisis Pictorial  Book Hari  Ini  atau  Esok  diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
Konflik  adalah  suatu  percekcokan  yang  terjadi  di  dalam  hati  dan  jiwa  seorang tokoh  (atau  tokoh-tokoh)  dalam  cerita.  Konflik  yang  dialami  manusia  terhadap  dirinya sendiri, yang meruoakan bagaian yang penting dalam sebuah cerita.
Peneliti memilih menganalisis konflik batin tokoh utama dalam pictorial book hari Inia  tau  Esok  karya  Astrid  Savitri  sebagai  sumber  data  untuk  diteliti  dan  dianalisis  lebih mendalam,  karena  terdapat  konflik  batin  yang  terjadi  pada  tokoh  utama  yaitu  Mentari.
Menurut teori Kurt Lewin terdapat tiga jenis konflik batin tokoh, yaitu: Konflik mendekat- mendekat; mendekat-menajuh; dan menjauh-menjauh.
Metode  yang  digunakan  peneliti  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif kualitatif,  dimana  dalam  metode  ini  pengumpulan  datanya  berupa  kata-kata  tertulis  yang kemudian disusul dengan analisis. Sumber data yang digunakan adalah pictorial book Hari Inia  tau  Esok  karya  Astrid  Savitri  yang  terdiri  dari  244  halaman  yang  diterbitkan  oleh Charissa Publisher pada tahun 2020.
Hasil  analisis  yang  peneliti  peroleh  menunjukkan  bahwa  adanya  konflik  batin dalam  pictorial  book Hari  Ini  Atau  Esok karya  Astrid  Savitri  yaitu  konflik  batin  yang dialami  tokoh  utama  yang  bernama  Mentari.  Mentari  si  penyuka  bunga  matahari  yang memilih  berproses  dalam  menjalani  hidupnya,  mulai  dari  seseorang  yang  selalu  gelisah hingga  menjadi  pribadi  yang  lebih  dewasa.  Mentari  bisa  berkomitmen  pada  banyak  hal; mulai dari cita-cita, tujuan hidup, masa depan, dan yang paling utama adalah kebahagiaan diri sendiri. Melalui buku ini kita dapat bernostalgia pada sebuah momen, perjalanan, dan mengingatkan kita Kembali pada masa-masa yang telah kita lalui.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustina, Rini. (2015). Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Novel Catatan Malam Terakhir Karya Firdya Taufiqurrahman. Jurnal Pendidikan Bahasa, 4(2) hlm 253-263.
Alfiyah, A., Usop, L. S., Misnawati, M., Nurachmana, A., & Diman, P. (2023). Nilai-Nilai Religius  Dalam  Novel  Buya  Hamka  Karya  Ahmad  Fuadi. Atmosfer:  Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1), 184-200.
Andhini,  A.  D.,  &  Arifin,  Z.  (2021). Gaya  bahasa  perbandingan  dalam  novel  catatan juang  karya  fiersa  besari:  kajian  stilistika  dan  relevansinya  sebagai  bahan  ajar sastra di sma. Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 2(2), 44-57.
Ariesandi,  Didis.  (2017).  Analisis  Unsur  Penokohan  dan  Pesan  Moral  dalam  Novel  Sang Pemimpin  Karya  Andrea  Hirata  Sebagai  Upaya  Pemilihan  Bahan  Aajar  Apresiasi Sastra  di  SMA .  Diglosia-Jurnal  Pendidikan,  Keabsahan,  dan  Kesusastraan Indonesia . 1(1).
Aziz,  A.  (2021). Analisis  Nilai  Pendidikan  Dalam  Novel  Sepatu  Dahlan  Karya  Khrisna Pabhicara . ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(2), 1-6.
Aziz,  A.,  &  Misnawati,  M.  (2022,  July). Nilai  Budaya  Novel  Bulan  Terbelah  di  Langit Amerika  oleh  Hanum  Salsabiela  Rais  dan  Rangga  Almahendra .  In  Prosiding Seminar Nasional Sasindo (Vol. 2, No. 2).
Dina Indriana. (2011). Ragam Alat Bantu Media Pengajaran . Yogyakarta: Diva Press.
Diana, Ani. (2016). Analisis Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Novel Wanita Di Lautan Sunyi Karya Nurul Asmayani. Jurnal Pesona , 2(1), 43-52.
Fazalani, Runi. (2021). Analisis Karakter Tokoh Utama dalam Novel I AM Sarahza Karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra . Jurnal Kredo. 4 (2).
Fitriani,  I.,  Diman,  P.,  Perdana,  I.,  Misnawati,  M.,  &  Jumadi,  J.  (2023).  Representasi Perempuan  Abad  21  Dalam  Novel  Jalan  Panjang  Menuju  Pulang  Karya  Pipiet Senja Kajian:  Feminisme Eksistensialis. Bhinneka:  Jurnal  Bintang Pendidikan dan Bahasa, 1(4), 190-207.
Fiyani,  M.  (2022,  December). Nilai  Sosial  dan  Nilai  Moral  dalam  Novel  Bukan  Pasar Malam  Karya  Pramoedya  Ananta  Toer  serta  Relevansinya  dengan  Pembelajaran Bahasa  dan  Sastra  di  SMA .  In  PROSIDING  SEMINAR  NASIONAL PENDIDIKAN,  BAHASA,  SASTRA,  SENI,  DAN  BUDAYA  (Vol.  1,  No.  1,  pp. 209-246).
Isnaini  Retnaningsih.  (2010). Konflik  Batin  Tokoh  Utama  Dalam  Novel  Midah  Simanis Bergigi Emas Karya Pramoedya Ananta Toeri: Tinjauan Psikologi Sastra . Skripsi. Surakarta: Universitas Muhammadiyah.
Kemal, Isthifa. (2014).  Analisis Tokoh dan Penokohan dalam Hikayat Muda Balia Karya Teuku Abdullah dan M. Nasir .  Jurnal Genta Mulia . 5 (2).
Keuis  dan  Ikin.  (2017).  Konflik  Batin  Tokoh  Utamadalam  Novel  Surga  Yang  Tak Dirindukan 2 Karya Asma Nadia. Jurnal Literasi , 1(2) hlm 49-56.
Ginting, S. M. B., Misnawati, M., Perdana, I., & Handayani, P. (2022, May). Obsesi tokoh dalam  Novel  Guru  Aini  Karya  Andrea  Hirata  serta  Relevansinya  dalam Pembelajaran  Sastra  di  SMA  (Tinjauan  Psikologi  Sastra). In PROSIDING SEMINAR  NASIONAL  PENDIDIKAN,  BAHASA,  SASTRA,  SENI,  DAN BUDAYA (Vol. 1, No. 1, pp. 13-26).
Lia Santika. (2022). Analisis Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Novel Trauma Karya Boy Candra . Skripsi. Bengkulu: Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno.
Lumbanraja,  T.,  Nurachmana,  A.,  Cuesdeyeni,  P.,  Usop,  L.  S.,  &  Lestariningtyas,  S.  R. (2023,  April). Analisis  Aspek  Kepribadian  Tokoh  Utama  Dalam  Novel  Trauma Karya  Boy  Candra,  Implikasinya  Terhadap  Pembelajaran  Sastra  di  SMA .  In PROSIDING  SEMINAR  NASIONAL  PENDIDIKAN,  BAHASA,  SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 2, No. 1, pp. 194-203).
Maulita,  Nurfifdiana  dkk.  (2021).  Konflik  Batin  Tokoh  Utama  Dalam  Novel  Sehidup Sesurga  Denganmu  Karya  Asma  Nadia  (Tinjauan  Psikologi  Sastra). Jurnal Dealektik . 3 (2).
Marbun,  A.  O.  M.,  Silaban,  E.  M.,  Sidabutar,  N.  R.,  &  Lubis,  F.  (2023). ANALISIS STRUKTURAL  PADA  NOVEL  “CRYING  WINTER  (MUSIM  DINGIN  YANG MEMILUKAN)”  KARYA  MELL  SHALILA. ENGGANG:  Jurnal  Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(2), 145-153.
Misnawati,  M.  (2023 ).  Melintasi  Batas-Batas  Bahasa  Melalui  Diplomasi  Sastra  Dan  Budaya: Crossing  Language  Boundaries  Through  Literary  And  Cultural  Diplomacy .  Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 18(2), 185-193.
Misnawati,  M.  (2023,  April).  ChatGPT: Keuntungan,  Risiko,  Dan  Penggunaan  Bijak Dalam  Era  Kecerdasan  Buatan. In  PROSIDING  SEMINAR  NASIONAL PENDIDIKAN,  BAHASA,  SASTRA,  SENI,  DAN  BUDAYA  (Vol.  2,  No.  1,  pp. 54-67).
Misnawati, M., Poerwadi, P., Nurachmana, A., Veniaty, S., Lestariningtyas, S. R., Christy, N. A., ... & Rahmawati, S. (2022). The Ekopuitika Theory . International Journal of Education and Literature, 1(1), 54-62.
Misnawati, M., Linarto, L., Poerwadi, P., Nurachmana, A., Purwaka, A., Cuesdeyeni, P., ... &  Asi,  Y.  E.  (2021). Sexuality  Comparison  in  Novel  Eleven  Minutes  With  Tuhan Izinkanlah Aku Menjadi Pelacur! Memoar Luka Seorang Muslimah . AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1), 1-14.
Misnawati,  M.,  Poerwadi,  P.,  Anwarsani,  A.,  Nurachmana,  A.,  &  Diplan,  D.  (2021). Representation  of  cultural  identity  of  the  Dayak  Ngaju  community  (structural dynamic study). JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 7(4), 690-698.
Misnawati, M., Poerwadi, P., Veniaty, S., Nurachmana, A., & Cuesdeyeni, P. (2022). The Indonesian  Language  Learning  Based  on  Personal  Design  in  Improving  the Language  Skills  for  Elementary  School  Students. MULTICULTURAL EDUCATION, 8(02), 31-39.
Nugroho,  mage  dkk.  (2019).  Novel  Burung-burung  Manyar  Karya  Y.B.  Mangunwijaya sebagai Materi Pembelajaran Sastra: Konflik Batin dan Nilai Pendidikan Karakter. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengejarannya . 7 (2).
Nurul  Pratiwi.  (2020). Konflik  Batin  Tokoh  Utama  Dalam  Novel  Aku  Lupa  Bahwa  Aku Perempuan  Karya  Ihsan  Abdul  Quddus. Skripsi.  Makassar:  Universitas Muhammadiyah.
Putri,  Dainur.  (2017).  Konflik  Psikologi  dalam  Rubrik  oh  mama  oh  papa  Bertema Trangender  pada  Majalah  Kartini  Periode  Februari  fan  April  2016 ,  Jurnal  PPKn dan Hukum . 12 (1).
Santika,  Lia  dkk.  (2022).  Analisis  Konflik  Batin  Tokoh  Utama  Dalam  Novel  Trauma Karya Boy Candra. Jurnal Pustaka Indonesia (JPI). 2 (3), 1-10.
Sari, A. R., Usop, L. S., Lonarto, L., Peronika, N. W., & Fauzi, R. (2022, May). Analisis Karakter  Tokoh  Dalam  Novel  Aku  Mencintainya  Mama  Karya  Fredy  S.
In PROSIDING  SEMINAR  NASIONAL  PENDIDIKAN,  BAHASA,  SASTRA,  SENI, DAN BUDAYA (Vol. 1, No. 1, pp. 46-59).
Sari,  C.  G.  N.  K.,  &  Arifin,  Z.  (2021). Pendidikan  Karakter  Dalam  Novel  Kala  Karya Stefani  Bella  dan  Syahid  Muhammad:  Pendekatan  Sosiologi  Sastra  dan Relevansinya  Sebagai  Bahan  Ajar  di  SMA. ENGGANG:  Jurnal  Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(2), 94-107.
Sari, E., Misnawati, M., Linarto, L., Poerwadi, P., & Ramadhan, I. Y. (2023, April). Nilai Pendidikan  Karakter  Dalam  Novel  Si  Anak  Savana  Karya  Tere  Liye  Dan Implikasinya  Pada  Pembelajaran  Sastra  di  SMA. In  PROSIDING  SEMINAR NASIONAL  PENDIDIKAN,  BAHASA,  SASTRA,  SENI,  DAN  BUDAYA  (Vol. 2, No. 1, pp. 83-107).
Savitri, Astrid. (2020). Hari ini atau esok. Yogyakarta: Charissa Publisher Setiani, F., & Arifin, Z. (2021). Nilai Edukatif Tokoh Burlian Dalam Novel Si Anak Spesial Karya  Tere  Liye:  Tinjauan  Sosiologi  Sastra  Sebagai  Bahan  Ajar  Cerita Inspiratif . ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(1), 1-12.
Setiono,  E.,  Nabilah,  Z.  I.,  Fitri,  F.,  Indrawati,  A.,  &  Wardana,  L.  W.  (2023). Entrepreneurship  Character  Education  in  Elementary  Schools:  Systematic Literature Review (SLR). International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities, 1(2), 53-65.
Sihombing,  M.,  Nurachmana,  A.,  Cuesdeyeni,  P.,  Usop,  L.  S.,  &  Mingvianita,  Y.  (2023, April). Nilai Sosial Dalam Novel 50 Riyal: Sisi Lain Tkw Indonesia Di Arab Saudi Karya  Deni  Wijaya .  In  PROSIDING  SEMINAR  NASIONAL  PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 2, No. 1, pp. 68-82).
Simamora, S. E., Diman, P., Asi, Y. E., Purwaka, A., & Christy, N. A. (2023, April). Gaya Bahasa Metafora Dalam Novel Konspirasi Alam Semesta  Karya Fiersa Besari . In PROSIDING  SEMINAR  NASIONAL  PENDIDIKAN,  BAHASA,  SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 2, No. 1, pp. 126-143).
Sitorus,  G.  P.,  Poerwadi,  P.,  Asi,  Y.  E.,  Misnawati,  M.,  &  Christy,  N.  A.  (2023,  April). Bentuk  Dan  Fungsi  Deiksis  Dalam  Novel  Edensor  Karya  Andrea  Hirata  Serta Implikasinya  Terhadap  Pembelajaran  Novel  di  SMA .  In  PROSIDING  SEMINAR NASIONAL  PENDIDIKAN,  BAHASA,  SASTRA,  SENI,  DAN  BUDAYA  (Vol. 2, No. 1, pp. 01-14).
Silmi, dkk. (2019 ). Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Novel Karya Ruwi Meita Tinjauan Psikologi  Sastra  Dan  Relevansinya  Sebagai  Bahan  Ajar  Sastra  Indonesia  Di  Sma.
Basastra Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 7(1) hlm 103-112.
Suciani,  Nabila  dkk.  (2020).  Konflik  Batin  Tokoh  Utama  dalam  Novel  Hotel  Miramar Karya “Najib Mahfudz” Kajian Psikologi Sastra. Jurnal Bahasa dan Sastra . 1 (6), 15-31.
Sudarwan Danim. (2010). Media Komunikasi Pendidikan . Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sugiyono.  (2015). Metode  Penelitian  Pendidikan:  Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif  dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Venni, dkk. (2017). Analisis Psikologi Terhadap Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Novel Ayah Karya Andrea Hirata. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran , 6(1) hlm 1-18