https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index

## EFEKTIVITAS MEDIA VIDIO TERHADAP PERILAKU CUCI TANGAN PAKAI SABUN PADA ANAK SEKOLAH: A LITERATURE REVIEW
Ayi Utari Listiadesti 1 , Salman M. Noer 2 , Yesi Maifita 3
1,2,3 STIKes Piala Sakti Pariaman Jalan Diponegoro Kp.Pondok Pariaman Tengah Kota Pariaman 25512 Sumatera Barat
e-mail : ulistiadesti@gmail.com

## ABSTRAK
Pendahuluan: Pendidikan Kesehatan tentang cuci tangan menggunakan sabun melalui media video  pada  masyarakat  diharapkan  dapat  meningkatkan  pengetahuan  mereka  sehingga masyarakat dapat menerapkan perilaku cuci tangan menggunakan sabun. Literatur review ini bertujuan  untuk  membahas  tentang  efektivitas  media  vidio  terhadap  perilaku  cuci  tangan pakai  sabun  pada  masyarakat  anak  usia  sekolah. Metode  penelitian: ini  adalah  literatur review.  ini  diperoleh  dari  3  data  base  yaitu  E-resources  perpustakaan  nasional,  Google Scholar,  dan  Artikel  dari  Media  Massa  dengan  menggunakan  kriteria  inklusi  dan  eksklusi. Hasil: “Media  Video,  Cuci  Tangan,  Penyuluhan”.  Salah  satu  upaya  yang  dapat  dilakukan adalah  dengan  memberikan  penyuluhan  melalui  media  vidio    yang    mudah  dipahami  dan menarik  untuk  dilihat,  yaitu    media  vidio.  banyak  siwa  yang  merasa  bosan  dengan pembelajaran yang berkaitan dengan tulisan atau pun bacaan maka dari itu peneliti  berminat untuk  memberikan  media  vidio  pembelajaran  sangat  menumbuhkan  minat,  motivasi,  dan antusias  siswa  dalam  mengikuti  pembelajaran  mengenai cara  cuci tangan  pakai  sabun  yang benar  bagi  siswa. Diskusi: Berdasarkan  pemaparan  dari  berbagai  jurnal  penelitian  ilmiah menyampaikan  bahwa  penggunaan  media  vidio  dalam  pemberian  penyuluhan  pada  anak- anak  tentang  cara  perilaku  mencuci  tangan  pakai  sabun  dengan  baik  mampu  memberikan hasil  yang  sangat  signifikan,  dimana  adanya  kemampuan  anak  untuk  melakukan  proses mencuci tangan sesuai dengan arahan dan petunjuk yang benar
Kata Kunci : media video, cuci tangan, penyuluhan
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index

## ABSTRACT
Background :  Health  education  about  washing  hands  using  soap  through  video  on  the community is expected to increase their knowledge so that people can apply hand washing behavior using soap. This review literature aims to discuss the effectiveness of video media on  the  behavior  of  washing  hands  with  soap  in  the  school  age  community. Method: This research method is a literature study. This study was obtained from 3 data bases, namely the national library E-resources, Google Scholar, and Articles from Mass Media using inclusion and  exclusion  criteria.  Keywords  used  in  this  literature  search  include. Result:" Video Media,  Hand  Washing,  Counselin".  One  effort  that  can  be  done  is  to  provide  counseling through media that is easily understood  and interesting to see, viode media. Many  students feel bored with learning related to writing or reading, therefore researchers are interested in providing  video  clips  of  learning  very  fostering  interest,  motivation,  and  enthusiasm  of students in participating in learning about how to wash hands with soap properly for students. Discusion: Based on presentations from various scientific research journals, it was conveyed that  the  use  of  audio-visual  media  in  providing  counseling  to  children  about  how  to  wash hands properly with soap is able to provide very significant results, where there is the ability of children to do the process of washing hands according to the directions and instructions right
Keywords : video media, hand washing, counseling

## PENDAHULUAN
Salah satu tujuan dari pembangunan berkelanjutan (SDGs) dalam
15  tahun  ke  depan  adalah  mengatasi permasalahan  kesehatan  yang  masih ditemukan  pada  masyaraat  saat  ini. masalah  kesehatan  yang  ada  sangat kompleks  dan  saling  berkaitan  dengan masalah-masalah  diluar  kesehatan  itu sendiri.  dalam  mencapai  Kesehatan  yang menyeluruh  maka  pelayanan  kesehatan dimulai  dari  anak-anak  sampai  orang dewasa,  agar  kesehatan  bisa  terpelihara dengan baik maka perlu adanya meningkatkan informasi tentang kesehatan (Kemenkes RI, 2018)
Berdasarkan  laporan  WHO  80% anak  mengalami  permasalahan  dengan penyakit  yang  berhubungan  dengan infeksi.  Persentase  ini  jauh  lebih  tinggi ditemukan pada negara-negara berkembang  dan  negara  terbelakang. angka kejadian penyakit infeksi pada anak- anak  di  Indonesia  juga  masih  tinggi  jika dibandingkan dengan negara-negara ASEAN  lainnya.  Menurut  Kemenkes  RI  . dari  2  anak-anak  di  Indonesia  rentan mengalami  penyakit,  seperti  infeksi saluran  pernapasan,  diare,  cacingan  dan jenis  penyakit  infeksi  pernapasan  lainnya (Kemenkes RI, 2019).
Upaya  yang  sudah  dilakukan  WHO  untuk mengatasi  masalah  kurangnya  kesadaran untuk  cuci  tangan  salah  satunya  adalah memperingati Hari Cuci Tangan Pakai  Sabun  (HCTPS)  pada  tanggal  15 Oktober  yang  merupakan  upaya  untuk meningkatkan budaya CTPS secara global. pada  tatanan  sekolah,  salah  satu  yang dapat  dilakukan  untuk  meningkatkan kemampuan  anak  mengenai  perilaku mencuci  tangan  pakai  sabun  yaitu  dengan memberikan  pendidikan  kesehatan.  Anak usia sekolah juga merupakan masa kemasa untuk  menanamkan  nilai-nilai  PHBS  dan berpotensi  sebagai agent  of  change untuk
mempromosikan PHBS baik di lingkungan sekolah, keluarga, maupun masyarakat.
Kementrian Kesehatan (2018)
menyatakan  kegiatan  perilaku  cuci  tangan pakai sabun ini dilaksanakan untuk tujuan menurunkan  tingkat  kematian  pada  anak terutama  yang  terkait  dengan  kurangnya akses fasilitasi dalam pendidikan kesehatan.  Menurut  peneliti World  Health Organization perilaku  mencuci  tangan pakai  sabun  dan  air  bersih  menurunkan resiko  diare  hingga  50%.  Cuci  Tangan Pakai  Sabun  (CTPS)  bila  dipraktikkan secara  tepat  dan  benar  juga  merupakan cara termudah dan efektif untuk mencegah berjangkitnya penyakit
seperti ISPA,kolera,  cacingan,  flu,  dan  hepatitis A.
Indeks  Pembangunan  Kesehatan Masyarakat  (IPKM)  2017  menunjukkan presentase  PHBS  secara  rata-rata  nasional 35,7%  dan  dalam  tataran  institusi pendidikan hanya 67,52% sedangkan rata- rata untuk CTPS (cuci tangan pakai sabun) hanya  24,5%.  Usia  anak  merupakan kelompok  yang  paling  rentan  terserang penyakit. Permasalahan perilaku kesehatan pada anak terutama usia dini (usia setelah kelahiran  sampai  dengan  usia  sekitar  6 tahun) biasanya berkaitan dengan kebersihan  perorangan  dan  lingkungan. Penyakit  yang  sering  muncul  akibat rendahnya perilaku hidup bersih dan sehat antara lain cacingan, diare, sakit gigi, sakit kulit, gizi buruk, dan lain sebagainya.  Hal ini  akan  mempengaruhi  tumbuh  kembang anak dan kualitas kesehatannya.
Perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun ini  umumnya  telah  diajarkan  dan diperkenalkan  kepada  anak-anak  sejak dini, tidak hanya di lingkungan rumah tapi juga  dilingkungan  sekolah.  beberapa sekolah bahkan sudah menjadikan pembelajaran  tentang  cuci  tangan  pakai sabun  (CTPS)  sebagai  kegiatan  rutin disekolah terutama di Taman Kanak-kanak sampai  Sekolah  Dasar  hal  ini  mengingat
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
usia anak pada tahap ini berkisar 3-6 tahun yang termasuk usia rentan untuk terinfeksi penyakit.
Pada usia anak-anak untuk menyampaikan pesan membutuhkan media yang  tepat  karena  anak  suka  berimajinasi, salah  satu  media  yang  tepat  yaitu  media video dapat lebih mudah untuk dimengerti siswa.  menggunaan  media  video  akan mampu  mencapai  efektivitas  proses pembelajaran,  mengarahkan  perhatian anak  untuk  berkonsentrasi  pada  materi yang dipelajari sehingga poses pembelajaran  menjadi  menarik  dan  video juga  dapat  menggambarkan  suatu  proses secara  tepat  dan  dapat  dilihat  secara berulang-ulang. perilaku cuci tangan pakai sabun yang diberi penyuluhan media video cenderung mengalami peningkatan perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun  dengan baik dibandingkan dengan kelompok yang tidak diberi penyuluhan media video.
Pendidikan kesehatan tentang perilaku  cuci  tangan  menggunakan  sabun pada masyarakat diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan mereka sehingga  masyarakat  dapat  menerapkan perilaku  cuci  tangan  menggunakan  sabun menurut  Notoatmodjo  (2018)  perilaku baru  dapat  diterima  dan  bertahan  lama apabila  proses  penerimaan  perilaku  baru tersebut didasari oleh pengetahuan.
Pengetahuan  yang  didapat  dan peroleh seseorang atau sasaran pendidikan dari  proses  pembelajaran  dengan  berbagai macam alat bantu pendidikan atau media.
Media  yang  digunakan  dalam proses  pemberian  pendidikan  kesehatan, akan  mempengaruhi  dan  memberikan pemahaman kelompok sasaran masyarakat.  terdapat  bermacam-macam media  pendidikan  kesehatan  tentang  cuci tangan  yang  dapat  digunakan,  salah satunya adalah media video.
Menggunakan media
video (disertai suara atau tidak), dapat menunjukan  kembali  gerakan  tertentu.
dengan  menggunakan  efek  tertentu  dapat diperkokoh  baik  proses  belajar  maupun nilai  hiburan  dari  penyaji.  Video, informasi  dapat  disajikan  secara  serentak pada  waktu  yang  sama  dilokasi  yang berbeda  dengan  jumlah  penonton  atau peserta  yang  tak  terbatas.  penelitian  yang dilakukan  oleh  Johan  Herni  (2018) membuktikan  bahwa  penggunaan  media video  mampu  meningkatkan  kemampuan anak untuk mencuci tangan dengan benar. Selanjutnya  hal  ini  juga  dibuktikan  oleh penelitian dari Wati (2017) juga membuktikan  bahwa  media  video  mampu meningkatkan  kemampuan  anak  untuk mencuci  tangan  yang  benar  dengan memakai sabun.
Berdasarkan  data  diatas  maka peneliti  merasa  tertarik  untuk  menulis sebuah  artikel  literatur  review  kesehatan tentang  efektivitas  media  vidio  terhadap perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun  pada masyarakat anak usia sekolah.
METODE PENELITIAN Jenis penelitian ini adalah Literatur Review atau  tinjauan  pustaka. Literatur Review adalah  yang  dilakukan  penulis dengan cara melakukan pencarian terhadap berbagai  sumber  yang  berhubungan  pada sebuah  topik  tertentu  yang  bisa  didapat dari berbagai sumber seperti jurnal, buku- buku arsip, artikel, internet, atau dokumen- dokumen yang reveran (romisatriawahono, 2016).
Yang berkaitan dengan media vidio terhadap perilaku cuci tangan pakai sabun (melfianora  2015).  kemudian  penelitian mencari  tambahan  pencarian  melalui literatur  review  ini  diperoleh  dari  3  data base  yaitu  E-resources  perpustakaan nasional,  Google  Scholar  /  Cendekia,  dan Artikel  dari  Media  Massa  dengan menggunakan kriteria inklusi dan eksklusi. Kata  kunci  yang  digunakan  dalam pencarian  literatur  ini  antara  lain:  “Media Video, Cuci Tangan, Penyuluhan” dengan permasalahan  yang  dikaji.  Sehingga
informasi  yang  didapat  dari  studi kepustakaan  ini  dijadikan  rujukan  untuk memperkuat
argumentasi-argumentasi yang ada. Literatur yang digunakan adalah literatur  review  yang  di  publikasikan  dari tahun  2015  sampai  tahun  2020.  Seluruh literatur  di  seleksikan  kembali  dengan menggunakan kriteria inklusi dan eksklusi. Literatur yang memenuhi kriteria insklusinya  adalah  full  texs,  yang  berisi informasi  tentang  efektivitas  media  vidio terhadap perilaku cuci tangan pakai sabun pada masyarakat anak usia sekolah.

## HASIL
Berdasarkan  hasil  review  dari  10 literatur yang peneliti analisa dari berbagai sumber informasi, seperti jurnal penelitian ilmiah,  artike-artikel  yang  diterbitkan diberbagai  media  massa  yang  memuat informasi  tentang  efektivitas  media  vidio terhadap  cuci  tangan  pakai  sabun  pada masyarakat  anak  usia  sekolah,  maka didapatkan  hasil  yang  ditampilkan  pada tabel sebagai berikut.

## Tabel 1

## Ringkasan dari Literatur tentang Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun
NO Author /Jurnal Judul Jenis penelitian Instrumen atau metode pengumpulan data Sampel/objek Hasil 1. Adela (2018) Gambaran Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Mencuci Tangan Pada anak usia sekolah. Experimen Riset Masyarakat 23 siswa bahwa  mencuci  tangan dengan  memakai  sabun jauh  lebih  efektif  untuk kesehatan dibandingkan tanpa menggunakan sabun. 2. Mawaddati n (2015) Pengaruh imaginative pretend play dengan media video animasi pengetahuan dan sikap perilaku hidup bersih sehat Experimen Riset Siswa 31 orang anak Pengetahuan  anak  tentang perilaku hidup bersih sehat (PHBS) sebelum diberikan imajinative  peretend  play dengan media video animasi  berada  dalam klasifikasi kurang sedangkan  sikap  anak dalam perilaku hidup bersih sehat (PHBS) sebelum diberikan imajinative  pretend  play dengan media video animasi  berada  dalam klasifikasi  sikap  negatif.
Pengetahuan  anak  tentang
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
perilaku hidup bersih sehat
(PHBS)  sesudah  diberikan imajinative  peretend  play dengan media video animasi  berada  dalam klasifikasi  baik  sedangkan sikap  anak  dalam  perilaku hidup bersih sehat (PHBS) sesudah diberikan imajinative  pretend  play dengan media video animasi  berada  dalam klasifikasi  sikap  positif.
Ada  pengaruh  imajinative pretend play dengan media video  animasi  terhadap pengetahuan  dan  sikap perilaku hidup bersih sehat (PHBS) pada anak sekolah di  SDN  1  Sutorejo  dan SDN 2 Sutorejo. 3. Saputri (2019) Pengaruh Pendidikan Kesehatan Menggunakan media audio- Visual Terhadap Pengetahuan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) Pada Anak Kelas IV di MI Jamilurrahma n Bantul Experimen   Riset siswi SD Negeri Mangunjaya Berdasarkan hasil rata-rata dapat dilihat pada pretest (9,67) dan posttest (15,07)
mengalami peningkatan setelah diberikan CPTS leafleat dan video. Kesimpulan terjadi peningkatan pengetahuan siswa tentang pentingnya CPTS setelah pendidikan kesehatan. 4. Parasyanti (2020) Pendidikan Kesehatan Cuci Tangan Pakai Sabun dengan Video Terhadap Kemampuan Cuci Tangan pada Siswa SD Experimen   Riset Siswa 27 orang. Berdasarkan analisa data hasil penelitian pengaruh pendidikan kesehatan cuci tangan pakai sabun dengan media video terhadap kemampuan cuci tangan pada siswa kelas III SDN 1 Berangbang Jembrana, maka ditarik kesimpulan bahwa sebelum diberikan
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
pendidikan kesehatan cuci tangan pakai sabun dengan media video, sebagian besar kemampuan cuci tangan dari 27 siswa (100%) didapatkan 24 siswa (88,9%) dengan kategori tidak mampu. Setelah diberikan pendidikan kesehatan cuci tangan pakai sabun dengan mdia video, sebagian besar kemampuan cuci tangan dari 27 siswa (100%) didapatkan 25 siswa kategori mampu. 5. Wati (2017) Pengaruh Pendidikan Kesehatan Menggunakan media Audio- Visual Terhadap Pengetahuan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) Pada Anak Kelas IV di MI Jamilurrahma n Bantul Experimen   Riset 59 siswa Terjadi peningkatan pengetahuan, sikap dan tindakan setelah dilakukan intervensi penayangan video tentang cuci tangan pakai sabun dengan nilai p McNemar = 0,002 untuk pengetahuan, nilai p McNemar = 0,001 untuk sikap dan nilai p
McNemar = 0,000 untuk tindakan. 6. Suryati (2019) Pengaruh Pemberian Pendidikan Kesehatan Mencuci Tangan Pakai Sabun Menggunakan Media Film Terhadap Perubahan Perilaku Mencuci Tangan Pakai Sabun Pada Experimen   Riset 44 orang siswa Hasil penelitian menunjukkan sebelum diberikan pendidikan kesehatan pengetahuan
CTPS siswi pada kategori cukup yaitu 27 responden (36,364%) dan setelah diberikan pendidikan kesehatan pengetahuan CTPS siswi meningkat menjadi kategori baik yaitu 44 responden (100%). Hasil uji statistik Wilcoxon Signed Ranks Test dengan nilai p =
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
Anak Usia Sekolah 0,000 ; p < 0,05. Kesimpulan : Ada pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan audio-visual terhadap pengetahuan CTPS pada anak. 7. Yusnita (2016) Pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan media poster, video dan leaflet terhadap pengetahuan siswa dalam mencuci tangan menggunakan sabun Experimen   Riset 25 orang siswa poster 17,32, video 62,60, leaflate 17,20 hasil uji Anova menunjukkan nilai t = 0,000
pada post test ke tiga kelompok berarti terdapat perbedaan yang signifikan terhadap pengetahuan setelah diberikan pendidikan kesehatan nilai rata-rata poster 17,32, video 62,60 dan leaflate 17,20. Nilai rata-rata video lebih tinggi. 8. Johan Herni (2018) Pengaruh Penyuluhan Media Audio Visual Video Terhadap Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Siswa Kelas III di SDN 027 Samarinda eksperimen.  Lembar Observasi, kuesioner Siswa31 orang. Banyak siwa yang merasa bosan dengan pembelajaran yang berkaitan dengan tulisan atau pun bacaan maka dari itu peneliti  berminat untuk memberikan media vidio pembelajaran sangat menumbuhkan minat, motivasi, dan antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran mengenai cara cuci tangan pakai sabun yang benar bagi siswa. penggunaan media video pembelajaran terbukti mampu meningkatkan hasil belajar siswa,dibandingkan dengan hasil belajar menggunakan metode konvensional, tingkat perbedaan kualitas hasil
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
belajar di antara keduanya sangat signifikan. Itu berarti, penggunaan video pembelajaran tersebut sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. 9. Aeni (2018). Pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode pemutaran video tentang PHBS cuci tangan terhadap pengetahuan dan sikap cuci tangan yang benar menggunakan sabun. one group pretest posttest design Kuisioner 14 orang siswa dengan teknik pengambilan one probability sampling jenis purposive sampling. Media pendidikan kesehatan seperti video dapat digunakan sebagai alat bantu dalam memberikan pendidikan kesehatan. Penggunaan media video dalam memberikan pendidikan kesehatan dirasa sangat tepat untuk menyampaikan pesan kesehatan kepada masyarakat, terutama pada kalangan anak-anak usia sekolah. Anak-anak menyukai bentuk gambar yang sifatnya ada suara dan gambar bergerak, sehingga dapat memberikan contoh bentuk perilaku yang baik kepada anak yang memiliki sifat meniru atau suka mengikuti apa yang dilihat. 10. Parasyanti (2020) Pendidikan Kesehatan Cuci Tangan Pakai Sabun dengan Video Terhada Kemampuan Cuci Tangan pada Siswa SD Kuantitatif   Kuesioner, lembar observasi 21 responden Ada perbedaan sebelum di berikan penyuluhan dan setelah di berikan media vidio. keterampilan menunjukkan terdapat perbedaan yang  signifikan antara kelompok yang tidak di berikan media vidio dengan yang di berikan  media vidio
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  analisa  dari  berbagai jurnal  penelitian  ilmiah  yang  telah dipublikasikan,  seperti  dalam  penelitian Parasyanti,  (2020)  dimana  sikap  dan tindakan  setelah  dilakukan  intervensi penayangan  video  tentang    perilaku  cuci tangan  pakai  sabun  jauh  lebih  baik dibandingkan  sebelumnya.  Selanjutnya hasil  ini  juga  diperkuat  oleh  penelitian berikut  yang  dilakukan  oleh  Mawaddatin (2015.),  Suryati  (2019),  Yusnita  (2016) dan  Johan  Herni  (2018)  .  Pada  hasil penelitian  mereka  juga  mempertegas bahwa  penggunaan  media  vidio  dalam memberikan  penyuluhan  pada  anak-anak tentang  cara    perilaku  cuci  tangan  dengan sabun  dengan  baik  mampu  memberikan hasil  yang  sangat  signifikan,  dimana adanya kemampuan anak untuk melakukan proses  mencuci  tangan  sesuai  dengan arahan dan petunjuk yang benar.
Menurut  WHO  cuci  tangan  adalah suatu prosedur atau tindakan membersihkan tangan dengan
menggunakan sabun dan air yang mengalir atau Hand rub dengan antiseptik (berbasis alkohol).  Sedangkan  menurut  James (2012), mencuci tangan merupakan teknik dasar  yang  paling  penting  dalam pencegahan  dan  pengontrolan  infeksi. tenaga  pemberi  layanan  kesehatan  seperti perawat  merupakan  sarana  yang  paling lazim dalam penularan infeksi nosokomial, untuk  itu  salah  satu  tujuan  primer  cuci tangan adalah mencegah terjadinya infeksi nosokomial  serta  mengurangi  terjadinya transmisi mikroorganisme.
Disamping
manfaat secara kesehatan  yang  telah  terbukti,  banyak orang  tidak  melakukannya  sesering  yang seharusnya  bahkan  setelah  ke  kamar mandi.  Jika  tidak  mencuci  tangan memakai  sabun,  kita  dapat  menginfeksi diri  sendiri  terhadap  kuman  dengan menyentuh  mata,  hidung  atau  mulut. dalam  penelitian  yang  dilakukan  oleh
Adela (2018) membuktikan bahwa mencuci  tangan  dengan  memakai  sabun jauh  lebih  efektif  untuk  kesehatan dibandingkan tanpa menggunakan sabun.
Tindakan  mencuci  tangan  yang efektif biasanya lebih tepat diterapkan oleh para  tenaga  kesehatan,  hal  ini  disebabkan karena  mereka  lebih  memahami  tentang pentingnya mencuci tangan dan bagaimana mencuci tangan yang efektif, sebagaimana hasil  yang  ditemukan  pada  penelitian Saputri  (2019).  Sebagai  tenaga  kesehatan tentunya  upaya  promotif  yang  harus dilakukan  oleh  tenaga  kesehatan  kepada masyarakat  untuk  memahami  tindaka mencuci tangan sangat penting sekali.
Salah  satu  upaya  yang  dapat dilakukan  adalah  dengan  memberikan penyuluhan  melalui  media  yang  mudah dipahami dan menarik untuk dilihat, yaitu media vidio. Dalam penelitian Wati (2017) membuktikan  bahwa  Banyak  siwa  yang merasa  bosan  dengan  pembelajaran  yang berkaitan  dengan  tulisan  atau  pun  bacaan maka  dari  itu  peneliti  berminat  untuk memberikan  media  vidio  pembelajaran sangat menumbuhkan minat, motivasi, dan antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran  mengenai  perilaku  cuci tangan pakai sabun yang benar bagi siswa. penggunaan  media  video  pembelajaran terbukti  mampu  meningkatkan  hasil belajar  siswa,  dibandingkan  dengan  hasil belajar menggunakan metode konvensional,  tingkat  perbedaan  kualitas hasil  belajar  diantara  keduanya  sangat signifikan.  Itu  berarti,  penggunaan  video pembelajaran tersebut sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Penggunaan  teknologi  informasi dalam proses pembelajaran sudah menjadi suatu  kebutuhan  sekaligus  tuntutan  diera global  ini.  guna  meningkatkan  efektivitas dan efisiensi pembelajaran, perlu dikembangkan berbagai model
pembelajaran  yang  kreatif  dan  inovatif.
Hal  ini  perlu  dilakukan  agar  proses
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
pembelajaran  tidak  terkesan  kurang menarik,  monoton  dan  membosankan sehingga  akan  menghambat  terjadinya transfer  of  knowledge .  Oleh  karena  itu peran  media  video  dalam  proses pembelajaran menjadi penting karena akan menjadikan  proses  pembelajaran  tersebut menjadi lebih bervariasi,
tidak membosankan  dan  dapat  meningkakan pengetahuan  masyarakat  tentang  perilaku cuci tangan pakai sabun Menurut asumsi peneliti penggunaan media video dalam
memberikan penyuluhan pendidikan kesehatan  tentang  perilaku  cuci  tangan memberikan  dampak  yang  signifikan terhadap  pemahaman  anak  usia  sekolah dasar  dalam  tindakan  mereka  mencuci tangan  sesuai  dengan  anjuran  yang  telah ditetapkan  dalam  standar  kesehatan. Teknik  penyuluhan  ini  tentunya  bisa diterapkan dalam setiap pemberian penyuluhan kepada masyarakat, khususnya usia anak-anak.

## KESIMPULAN
Salah  satu  upaya  yang  dapat dilakukan  adalah  dengan  memberikan penyuluhan  melalui  media  vidio    yang mudah  dipahami  dan  menarik  untuk dilihat,  yaitu    media  vidio.  Banyak  siwa yang  merasa  bosan  dengan  pembelajaran yang  berkaitan  dengan  tulisan  atau  pun bacaan  maka  dari  itu  peneliti    berminat untuk memberikan media vidio pembelajaran sangat menumbuhkan minat, motivasi,  dan  antusias  siswa  dalam mengikuti  pembelajaran  mengenai  cara cuci  tangan  pakai  sabun  yang  benar  bagi siswa.
Berdasarkan pemaparan dari berbagai jurnal penelitian ilmiah
menyampaikan  bahwa  penggunaan  media vidio dalam memberikan penyuluhan pada anak-anak  tentang  cara  perilaku  mencuci tangan  pakai  sabun  dengan  baik  mampu memberikan  hasil  yang  sangat  signifikan,
dimana  adanya  kemampuan  anak  untuk melakukan  proses  mencuci  tangan  sesuai dengan arahan dan petunjuk yang benar.

## KEPUSTAKAAN
Adela.
2018.
gambaran Tingkat Pengetahuan  Dan  Sikap  Mencuci Tangan Pada  Anak usia sekolah. Aeni,  Q.,  Beniarti,  F.,  &  Warsito,  B.  E. (2018). Pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode pemutaran video  tentang  PHBS  cuci  tangan terhadap pengetahuan dan sikap. Jurnal keperawatan, 7(2), 1-5. https://doi.org/10.3390/ijerph801009 7 Hermi Johan.(2018). Pengaruh Penyuluhan  Media  Audio  Visual Video  Terhadap  Perilaku  Cuci Tangan  Pakai  Sabun  Pada  Siswa Kelas Iii Di Sdn 027 Samarinda.Husada Mahakam: Jurnal Kesehatan,4 (6), 352. https://doi.org/10.35963/hmjk.v4i6.1
38
Igiany, P.  D.,  Sudargo, T., & Widyatama, R.  (2016). Efektivitas  penggunaan video  dan  buku  bergambar  dalam meningkatkan  pengetahuan  ,  sikap  , dan  keterampilan  ibu  mencuci tangan memakai sabun.BKM
Journal of Community Medicine and Public Health , 32 (3), 89–94. James  2012. rinsip-prinsip  Sains  untuk Keperawatan. Erlangga. Jakarta.
Kemenkes  RI,  2018. Profil  Kesehatan Indonesia
Kemenkes  RI,  2019. Profil  Kesehatan Indonesia
Lestari, 2016. Asuhan Keperawatan Anak. Yogyakarta Maxine.,  Emma  Cobb,  Peter  Donachie, Gaby  Judah,  Val  Curtis,  and  Wolf Peter  Schmid  2011.  The  effect  of handwashing  with  water  or  soap  on bacterial  contamination  of  hands
https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index
International journal of environmental  research  and  public health, 8(1), 97-104
Mawaddatin,  P.  F.  (2015).  Pengaruh imaginative  pretend  play  dengan media  video  animasi  pengetahuan dan  sikap  perilaku  hidup  bersih sehat. The sun, 2(1 Notoatmodjo.  2018. Promosi  Kesehatan dan Ilmu Perilaku Kesehatan, Jakarta: Rineka Cipta. Parasyanti, N. K. V., Yanti, N. L. G. P., & Mastini,  I.  G.  A.  A.  P.  (2020). Pendidikan  Kesehatan  Cuci  Tangan
Pakai Sabun dengan Video Terhadap Kemampuan Cuci Tangan pada  Siswa  SD. Jurnal  Akademika Baiturrahim Jambi, 9(1), 122-130. Saputri,  A.  A.,  &  Suryati,  S.  (2019). Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan
Menggunakan Audio-Visual Terhadap Pengetahuan Cuci Tangan Pakai  Sabun  (CTPS)  Pada  Anak Kelas  IV  di  MI  Jamilurrahman Bantul . Medika Respati: Jurnal Ilmiah Kesehatan, 14(3), 245-254.
Saputra,  A.,  &  Fatrida,  D.  (2019).  Health Edukasi  Pentingnya  Cuci  Tangan Pakai  Sabun  (Ctps)  Di  Sekolah Dasar Negeri 2 Mangunjaya. Khidmah, 2(1), 31-38. Suryati  (2019),  Pengaruh  Pemberian Pendidikan Kesehatan Mencuci Tangan  Pakai  Sabun  Menggunakan Media  Film  Terhadap  Perubahan Perilaku  Mencuci  Tangan  Pakai
Sabun  Pada  Anak  Usia  Sekolah. Tugas Akhir, Universitas Aisyah
Sariasih, Pengaruh Pemberian Pendidikan Kesehatan  Mencuci  Tangan  Pakai Sabun  Menggunakan  Media  Film Terhadap Perubahan Perilaku Mencuci  Tangan  Pakai  Sabun  Pada Anak  Usia  Sekolah.  Tugas  Akhir,
Universitas Aisyah, 2017.
Utami W. Faktor-faktor yang berhubungan dengan kebiasaan cuci tangan pakai sabun pada masyarakat  di  Desa  Cikoneng Kecamatan Ganeas Kabupaten Sumedang Tahun 2016.[ Tesis]. Jakarta: Universitas Indonesia; 2016 Wati,  N.,  &  Yuniar,  N.  (2017).  Pengaruh Intervensi Penayangan Video terhadap  Pengetahuan,  Sikap  dan Tindakan  Tentang  Cuci  Tangan Pakai  Sabun  pada  Siswa  Sdn  10
Kabawo  Tahun  2016. (Jurnal  Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat), 2(5). Yusnita,  Y.  (2016).  Pengaruh  pendidikan kesehatan menggunakan media poster,  video  dan  leaflet  terhadap pengetahuan  siswa  dalam  mencuci tangan  menggunakan  sabun. Jurnal Ilmiah Kesehatan