## PEMBUATAN MEDIA PROMOSI EKSTRAKURIKULER KESENIAN BERBASIS MULTIMEDIA DI INTRA SEKOLAH MA SALAFIYAH KOTA CIREBON
Zaki Nur Rahmat Hidayat, Ade Irma Purnamasari, Tati Suprapti Program Studi Teknik Informatika S1, Fakultas Teknik Informatika STMIK IKMI Cirebon, Jl. Perjuangan No 10B, Karyamulya Cirebon, Indonesia
Hidayatzaki04@gmail.com

## ABSTRAK
Media  promosi  berbentuk  video  merupakan  sebuah  media  elektronik  yang  digunakan  untuk menyampaikan  informasi  yang  sangat  efektif  dalam  memperkenalkan  suatu  sekolah  baik  lingkungan, pembelajaran ataupun kegiatan ekstrakulikuler, melalui media visual inilah maka semua informasi dapat dengan mudah  dipahami  oleh  kalangan  masyarakat.  Setiap  sekolah  memiliki  cara  dalam  mempromosikan  bentuk aktivitas  sekolah,  khususnya  pada  kegiatan  ekstrakulikuler,  kegiatan  ekstrakulikuler  merupakan  kegiatan tambahan  bagi  para  peserta  didik  untuk  dapat  mengembangkan  bakat  dan  minat  nya  dalam  sesuatu  yang  juga berpengaruh  untuk  nilai  hasil  pembelajarannya.  Dengan  semakin  berkembangnya  tekhnologi  saat  ini  kegiatan ekstrakulikuler  disekolah  kurang  diminati  oleh  siswa.  Karena,  itu  untuk  meningkatkan  minat  siswa  terhadap ekstrakurikuler  maka  sangatlah  penting  diadakan  media  pengenalan  yang  berbentuk  promosi  ekstrakulikuler. Permasalahan  yang  didapat  pada  MA  Salafiyah  dalam  mempromosikan  kegiatan  ekstrakulikulernya  masih menggunakan media cetak seperti kertas brosur, media sosial seperti Facebook dan Instagram belum di update dengan  maksimal  sehingga  kurang  tepat  digunakan  untuk  media  promosi.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk memberikan informasi dalam bentuk video yang bertujuan untuk memberikan promosi yang menarik mengenai kegiatan  ekstrakulikuler  Rebana  dan  ekstrakurikuler  Tari.  Strategi  promosi  ini  akan  di  presentasikan  dan  di implementasikan  di  platform  Youtube  agar  dapat  diperlihatkan  ketika  melakukan  promosi  sekolah  pada  MA Salafiyah  Kota  Cirebon.  Promosi  ini  di  rancang  dengan  menggunakan  software  adobe  premiere  pro  2020. Melalui media promosi berbentuk video ini diharapkan peserta didik ataupun calon peserta didik dapat tertarik dalam bergabung di kegiatan ekstrakulikuler Rebana dan ekstrakurikuler Tari di MA Salafiyah Kota Cirebon.
Kata kunci : Video Promosi, Kegiatan ekstrakulikuler, Media

## 1. PENDAHULUAN
Ekstrakurikuler  adalah  kegiatan  pelajaran  yang diselenggarakan  di  luar  jam  pembelajaran  biasa. Kegiatan  ektrakurikuler  juga  dimaksudkan  untuk mengembangkan  salah  satu  bidang  pelajaran  yang diminati oleh siswa  [1], misalnya olahraga, kesenian, berbagai  macam  keterampilan  dan  kepramukaan dilaksanakan diluar  jam pelajaran biasa. Kegiatan ini merupakan  wadah  bagi  siswa  yang  memiliki  minat mengikuti kegiatan tersebut. Ekstrakurikuler kesenian yang  dibuat  oleh  penulis  ini  yaitu  kesenian  rebana dan kesenian tari. [2]
Dengan  semakin  berkembangnya  tekhnologi saat  ini  kegiatan  ekstrakulikuler  disekolah  kurang diminati oleh siswa.  Karena,  itu untuk meningkatkan minat  siswa  terhadap  ekstrakurikuler  maka  sangatlah penting  diadakan  media  pengenalan  yang  berbentuk promosi  ekstrakulikuler.  Melihat  persaingan  pasar yang  ada,  sekolah  membuat  inovasi-inovasi  baru dalam  menerapkan  strategi  promosi  sekolah  MA Salafiyah  Kota  Cirebon  [3].  Dalam  bidang  ilmu pengetahuannya  baik  berguna  untuk  bekal  ke perguruan  tinggi,  siswa  juga  terlatih  mandiri  untuk bekerja  setelah  lulus  dari  sekolah  karena  sudah dibekali  dengan  berbagai  ekstrakurikuler.karena ekstrakurikuler  dapat  membentuk  kepribadian  siswa menjadi  lebih  baik,  di  ekstrakurikuler  diajarkan beroganisasi  (berkelompok),  pengembangan  hobi,
mandiri  dan  banyak  lagi  tujuan  yang  posotif  salah satu  pengembangan  bakat  ekstrakurikuler  di  MA Salafiyah adalah ekstrakurikuler seni yang mengkolaborasikan  antara  alat  musik  rebana  dengan alat  musik  tradisional  seperti  Kendang  Sunda  dan menjadikan  daya  tarik  terhadap  siswa.  Dengan adanya  masa  pandemi  saat  ini  banyak  siswa  yang kurang  ketertarikannya  terhadap  ekstrakurikuler terutama ekstrakurikuler seni rebana. Penulis menekankan  bahwa  dengan  media  promosi  siswa dapat  tertarik  dengan  ekstrakurikuler  atau  kegiatan sekolah  yang  lainnya.  Kegiatan  ekstrakurikuler identik  dengan  tempat  berkumpul  para  siswa  untuk menghilangkan  kejenuhan  rutinitas  belajar  di  kelas bahkan  terkadang  para  siswa  tidak  dapat  mengatur waktu  antara  kegiatan  di  kelas  dan  kegiatan ekstrakurikuler. [4]

## 2. TINJAUAN PUSTAKA
Media  promosi  adalah  salah  satu  platform  yang bisa  anda  gunakan  untuk  melakukan  pemasaran produk. Pada penelitian kali ini, kegiatan ekstrakurikuler  yang  peneliti  ambil  adalah  termasuk dalam  jenis  kegiatan  Promosi  Kesenian  yaitu  alat musik Rebana  yang dikolaborasikan dengan kendang sunda  dan  kesenian  tari.  Promosi  dilakukan  dengan berbagai cara seperti dikutip suatu pendapat “promosi merupakan salah satu unsur dalam bauran pemasaran
perusahaan yang di dayagunakan untuk memberitahukan,  membujuk,  dan  meningkatkan tentang  produk  prusahaan”  [5].  Oleh  karena  itu promosi yang dilakukan bertujuan untuk memberikan informasi  membujuk untuk meningkatkan  minat para siswa  untuik  lebih  memilih  kegitan  ekstrakulikuler kesenian. Media promosi yang dipakai untuk menarik minat  dikemas  dengan  cara  asyik  dan  lebih  inovatif seperti brosur dan media internet seperti youtobe dan jejaring sosial. Hal ini dilakukan karena media brosur masih  efektif  untuk  memberikan  informasi  kepada siswa  karena  brosur  adalah  salah  satu  media pengenalan  atau  awal  promosi.  Harapan  brosur adalah  minimal  siswa  akan  menjadi  penasaran  untuk lebih  menanyakan  lebih  lanjut  isi  brosur  tersebut. Setelah  brosur  dibagikan  melangkah  ke  media berikutnya  yaitu  internet  seperti  youtobe  dan  media sosial seperti whatsap, instagram dan Facebook. [6]
Peneliti  akan  melakukan  dan  mempromosikan dua  media  satu  media  brosur  kedua  media  internet, peneliti  masih  menganggap  media  brosur  dianggap promosi  awal  untuk  memberikan  informasi  yang efektif  brosur  berisi  informasi  yang  lengkap,  jelas, padat  dan  informasi  berkelanjutan  media  promosi yang  lanjutnya.  Brosur  akan  dibuat  dan  dibagikan sebanyak  mungkin  dan  ditempelkan  di  mading sekolah, salah satu isi brosur adalah berisi link media sosial  untuk  menarik  siswa  membuka  link  promosi tersebut. Setelah brosur dibagikan langkah berikutnya adalah  membuat  promosi  semenarik  mungkin  pada link  Youtube,  Instagram,  Facebook  dan  harapannya siswa  lebih  menarik  kepada  ekstrakurikuler  tersebut. [7,8]
Media  brosur  dibuat  awal  dengan  cara semenarik mugkin seperti di isi dengan berbagai foto ekstrakurikuler, alamat sekolah, nomer whatsaap  dan link  media  lainnya  seperti  youtube,  Instagram, Facebook.  Setelah  brosur  dibagikan,  media  kedua untuk  promosi  menggunakan  link  youtube  yang sudah  tercantum  dibrosur,  link  instagram  yang tercantum dibrosur dan link facebook yang tercantum dibrosur.  Media  ini  diharapkan  lebih  memikat  siswa untuk  mengikuti  ekstrakurikuler  kesenian  karena, sasaran  promosinya  dapat  dinikmati  secara  pribadi dan  melalui  telepon  genggam  masing-masing  siswa diharapkan  dengan  media  internet  promosi  lebih efektik murah dan menyenangkan. [9,10]
Tujuan dari dilaksanakannya promosi ekstrakurikuler  kesenian  adalah  untuk  meningkatkan gairah kesenian di MA Salafiyah dan diharapkan para siswa  berminat  untuk  mengikuti  ekstrakurikuler kesenian tersebut.
Dari  paparan  latar  belakang  tersebut  penulis memilih  judul”  PEMBUATAN  MEDIA  PROMOSI EKSTRAKURIKULER  KESENIAN  BERBASIS MULTIMEDIA DI INTRA SEKOLAH MA SALAFIYAH  KOTA  CIREBON”  adalah  untuk meberikan  daya  tarik  dan  minat  siswa  terhadap ekstrakurikuler  kesenian  terutama  ekstrakurikuler
kesenian  yang  ada  di  sekolah  MA  Salafiyah  Kota Cirebon.

## 3. METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian
Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian  metode  Multimedia  Development  Life Cycle  (MDLC).  Menurut  peneliti  metode  ini merupakan metode yang sesuai dalam rancangan dan pengembangkan suatu aplikasi media yang merupakan gabungan dari media gambar, suara video, animasi dan lainnya.
3.2. Multimedia Development Life Cycle Metode yang digunakan adalah metode Multimedia  Development  Life  Cycle (MDLC). Dimana  metode  ini  menggunakan  beberapa  tahap yaitu:
Gambar 1. Tahap Metode MDLC
1. Konsep  (Concept),  konsep  dalam  pembuatan media  promosi  ekstrakurikuler  kesenian  ini menggunakan  video promosi  berbasis  multimedia dan  bertujuan  untuk  daya  tarik  siswa  terhadap ekstrakurikuler  kesenian,  dalam  konsep  ini beberapa tahapan diantaranya;
a. Judul: Pembuatan Media Promosi Ekstrakurikuler Kesenian Berbasis Multimedia  Di  Intra  Sekolah  MA  Salafiyah Kota Cirebon
b. Tujuan:  Sebagai  daya  tarik  siswa  terhadap ekstrakurikuler kesenian
c. Sasaran: Siswa lama ataupun siswa baru
d. Video: Video Ekstrakurikuler Kesenian dengan format Mp4
e. Input:  Berupa  video  dan  foto  Ekstrakurikuler Kesenian
f. Output: Video
g. Durasi: Tidak bisa di tentukan
Konsep  diatas  menjelaskan  semua  konsep  yang dibutuhkan  dalam  Pembuatan  Media  Promosi Ekstrakurikuler Kesenian Berbasis Multimedia Di MA Salafiyah Kota Cirebon. Sebelum melakukan pembuatan  video  promosi  Media  Promosi Ekstrakurikuler  Kesenian  perlu  ditentukannya judul  video  yang  akan  dibuat,  pembuatan  video serta target  ini  bertujuan  untuk  menunjukan  hasil video  yang  dibuat  selebihnya  penentuan  seperti
audio,  video,  gambar  dan  durasi  yang  diperlukan untuk membangun video
Storyline Tabel 1. Storyline Scene Deskripsi Scene 1 Berisi opening text MA SALAFIYAH Scene 2 Menampilkan Gerbang sekolah MA SALAFIYAH Scene 3 Menampilkan gambar ruangan kelas di sekolah MA SALAFIYAH Scene 4 Menampilkan Ruang Guru MA SALAFIYAH Scene 5 Tampilan Ruangan Kepala Sekolah MA SALAFIYAH Scene 6 Tampilan Ruangan TU / Tata Usaha MA SALAFIYAH Scene 7 Tampilan Mushola MA SALAFIYAH Scene 8 Menampilkan Alat Musik kendang Scene 9 Menampilkan alat musik rebana Scene 10 Menampilkan kegiatan ekstrakurikuler penari
2. Design (Desain)
Pada  tahapan  ini  pembuatan  video  promosi menggunakkan  desain  untuk  gambaran  sebuah video menggunakan storyboard . 3. Obtaining Content Material (pengumpulan Materi) Di  tahap  ini  material  yang  dibutuhkan  untuk Pembuatan Media Promosi Ekstrakurikuler Kesenian  Berbasis  Multimedia  Di  Intra  Sekolah MA Salafiyah Kota Cirebon sebagai berikut: Tabel 2. Konten No Konten Deskripsi 1 Text Naskah Video 2 Gambar Foto Kegiatan Ekstrakurikuler MA SALAFIYAH 3 Video Video berupa: Video tampilan opening, video tampilan Gerbang sekolah, video tampilan Kelas, video tampilan Ruangan Guru, video tampilan Ruangan Kapala Sekolah, video tampilan Ruangan TU, video tampilan Mushola 4 Audio Text & Music
Material  diatas  merupakan  bahan  untuk  membuat video yang memuat berbagai elemen konten.
4. Assembly (Pembuatan)
Setelah material dikumpulkan selanjutnya dilakukan  pengolahan  dimana  proses  pengolahan untuk  membuat  sebuah  video  edia  promosi  ini menggunakan software Adobe Premiere 2020. 5. Testing (Uji Coba)
Setelah  hasil  dari  projek  multimedia  jadi,  perlu dilakukan  uji  coba.  Uji  coba  yang  dilakukan dengan  menayangkan  hasil  video  promosi tersebut.
6. Distributtion (Menyebarluaskan)
Tahap ini penyebaran hasil pada video promosi ini dengan  menyebarluaskan  melalui  chanel youtube (SALAFIYAH  110), instagram (ma_salafiyah)
dan media lainnya.
4. HASIL

## PEMBAHASAN DAN PEMBAHASAN
Pembahasan  lebih  difokuskan  kepada  hasil pengamatan penelitian dalam mengembangkan media promosi  video  ektrakurikuler  kesenian  di  MA Salafiyah  Kota  Cirebon  observasi  data  dan  teknik pengolahannya, serta strategis kreatif dalam pengembangan media promosi ekstrakurikuler kesenian  di  MA  Salafiyah  Kota  Cirebon  berbasis Multimedia.

## 4.1. Hasil Penelitian
Hasil  penelitian  dituliskan  berdasarkan  tahapan penelitian  dari  langkah  awal  penelitian  hingga  akhir. Berikut  dokumentasi  yang  diperoleh  peneliti  selama pengamatan:
1. Konsep terdapat  tahapa  awal  dalam  pembuatan  video promosi  dengan  menampilkan  judul  Pembuatan Media Promosi Ekstrakurikuler Kesenian Berbasis  Multimedia  Di  Intra  Sekolah  MA Salafiyah Kota Cirebon.
Scene 1: opening text MA Salafiyah Kota Cirebon Scene 2: Tampilan gerbang sekolah MA Salafiyah Scene 3: Tampilan kelas siswa Scene 4: Tampilan Ruangan Guru Scene 5: Tampilan Ruangan Kepala Sekolah Scene 6: Tampilan Ruangan TU Scene 7: Tampilan mushola Scene 8: Tampilan alat musik kendang Scene 9: Tampilan alat musik rebana Scene 10: Tampilan penari Dengan  membuat  tahap  konsep  ini  video Pembuatan Media Promosi Ekstrakurikuler Kesenian  Berbasis  Multimedia  Di  Intra  Sekolah MA  Salafiyah  disusun  dengan  menggunakan tahapan scene.
2. Design (Desain)
Perancangan  pada  tahapan  ini  video  promosi digambarkan  dalam  bentuk storyboard sebagai berikut:
Gambar 2. Storyboard 1
Pada  awal  video  akan  diawali  dengan  opening teks, dimana teks ini berisi identitas dari MA Slafiyah kota Cirebon yang berupa logo MA Salafiyah
Gambar 3. Storyboard 2
Pada  video  berikutnya  diambil  gambar  gedung sekolah,  dimulai  dari  tampak  depan  gedung  dengan memperlihatkan  nama  sekolah,  kemudian  masuk  ke gerbang  sekolah,  dan  dilanjutkan  masuk  ke  area sekolah.
Gambar 4. Storyboard 3
Setelah  masuk  ke  dalam  sekolah  adegan dilanjutkan dengan menampilkan ruang kelas, dengan menampilkan  kursi,  meja,  papan  tulis  dan  perabotan lain dalam kelas
Gambar 5. Storyboard 4
Setelah  penampilan  kelas  adegan  selanjutnya menampilkan ruang guru yang berada di bawah kelas dengan  berbagai  tampilan  seperti  kursi,  buku-buku dan kelengkapan ruang guru
Gambar 6. Storyboard 5
Setelah  menampilkan  ruangan  guru  selanjutnya adegan  berpindah  ke  area  ruangan  kepala  sekolah yang  dimana  melalui  ruangan  TU  atau  ruangan  tata usaha
Gambar 7. Storyboard 6
Setelah  menampilkan  ruangan  kepala  sekolah selanjutnya  menampilkan  ruangan  TU  atau  ruangan tata usaha yang dimana banyak berbagai kelengkapan diruangan tata usaha
Gambar 8. Storyboard 7
Berikutnya video beralih kepada bagian mushola  yang  terdapat  alat-alat  solat  dan  alat  tulis seperti papan tulis
Gambar 9. Storyboard 8
Setelah menapilakan mushola adegan selanjunya  menayangkan  foto  dari  alat  musik  yang bernama kendang sunda
Gambar 10. Storyboard 9
Setelah  penampilan  alat  musik  kendang  sunda selanjutnya  adegan  menampilkan  alat  musik  hadroh atau  genjring  yang  digunakan  untuk  pebuatan  video promosi
Gambar 11. Storyboard 10
Penampilan  selanjutnya  gambar  berfkus  kepada penampilan penari di sesi latihan sebelum ditampilkan kepada penoton
3. Obtaining Content Material (pengumpulan
Materi)
Terdapat  beberapa  bahan  tahapan  dalam Pembuatan  Media  Promosi  Ekstrakurikuler  Kesenian Berbasis  Multimedia  Di  Intra  Sekolah  MA  Salafiyah Kota Cirebon diantaranya:
A. Text/ Naskah video Ini merupakan naskah untuk pembuatan sebuah video Promosi Ekstrakrikuler Kesenian Berbasis Multimedia Di Intra Sekolah MA Salafiyah Kota Cirebon
B. Foto Ekstrakurikuler Kesenian Rebana dan Tari
Gambar 12. Foto Penari
Selanjutnya  adegan  berpindah  kepada  gambar penari setelah penampilan selesai
Gambar 13. Kesenian Rebana Setelah penampilan penari adegan ini merupakan  sesi  latihan  dimana  anak  sekolah  sedang berlatih genjring atau hadroh, Sekolah MA Salafiyah memiliki  dua  buah  kegiatan  ektra,  yaitu  kesenian rebana  dan  tari,  gambar  12  dapat  dilihat  foto  penari setelah  melakukan  pementasan,  sedangkan  pada gambar  13  dapat  dilihat  kesenian  rebana  saat melakukan latihan rutin.

## C. Video
Video  tampilan opening, video tampilan Gerbang sekolah,  video  tampilan  Kelas,  video  tampilan Ruangan  Guru,  video  tampilan  Ruangan  Kapala Sekolah,  video  tampilan  Ruangan  TU,  video tampilan Mushola
D. Audio
Text dan music
4. Assembly (Pembuatan)
Pada  tahapan  ini  PembuatanMedia  Promosi Ekstrakurikuler Kesenian Berbasis Multimedia Di Intra Sekolah MA Salafiyah Kota Cirebon. Dalam pembuatan  nya  dengan  menggunakan  Adobe Premiere Pro 2020
a. Membuka  tampilan  aplikasi  Adobe  Premiere Pro 2020
Gambar 14. Tampilan awal
Pada  awal  pembuatan  video  ini  membuka aplikasi Adobe Premiere Pro 2020 dengan menampilkan tampak awal atau membuat file
b. Langkah  selanjutnya  menentukkan  projek yang akan di edit
Gambar 15. Pemilihan projek
Langkah selanjutnya iyalah dengan menentukan file yang akan dibuat dengan memilih file yang sudah tertera di Adobe Premiere Pro 2020
c. Langkah  berikutnya  mengimpor  gambar  yang akan di edit
Gambar 16 Import gambar
Langkah  berikutnya  adegan  menentukan  video yang  akan  di  impor  ke  dalam  Adobe  Premiere  Pro 2020
d. Langkah  berikutnya  drag  video  kesamping timeline
Gambar 17. Timeline
Langkah  selanjutnya  adegan  berpindah  ke  cara Drag  video  yang  ada  di  dalam  Adobe  Premiere  Pro 2020  dengan  mengklik  video  atau  foto  ke  dalam timline
e. Langkah  berikutnya  memberikan  efek  pada video: transform dan blur .
Gambar 18. Pemberian efek
Langkah  berikutnya  memberikan  efek  kedalam video dengan efek transform dan blur
5. Testing (Uji Coba)
Tahapan ini, merupakan tahapan akhir pembuatan video promosi yang sudah jadi:
a. testing  atau  uji  coba  dilakukan  menggunakan Windows Media Player
Gambar 19. Windows Media Player
Pada  tahapan  ini  testing  uji  coba  menggunakan Windows  Media  Player  dengan  menayangkan  video yang sudah jadi
b. Testing atau uji  coba  dilakukan  menggunakan Movie&TV
Gambar 20. Movie&TV
Selanjutnya  tahapan  ini  merupakan  testing  uji coba  dengan  menayangkan  video  menggunakan Movie&TV
c. Testing  atau uji  coba dilakukan  menggunakan Photos
Gambar 21. Photos
Selanjutnya testing uji coba video menggunakan Photos yang berada di komponen windows
6. Distributtion (Menyebarluaskan)
Tahap  akhir  ini  video  promosi  disebarluaskan melalui  channel youtube (SALAFIYAH  110), instagram (ma_salafiyah) dan media lainnya.
Gambar 22. foto channel youtube (SALAFIYAH 110)
Tahap  selanjutnya  video  yang  sudah  jadi  akan diupload melalui chanell youtube SALAFIYAH 110

## 5. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  dan  pebahasan  pada  metode MDLC  telah  menghasilkan  pembuatan  media promosi. Media promosi untuk menunjang daya tarik terhadap siswa/siswi terhadap  minat untuk mengikuti kegiatan  ekstrakurikuler.  Media  yang  dihasilkan berupa  media  promosi  berbentuk  video  ini  sangat berpengaruh  dalam  menyampaikan  pesan  dan informasi baik kepada siswa/siswi MA SALAFIYAH Kota Cirebon dan  juga  masyarakat terhadap kegiatan
ekstratkurikuler untuk menunjang kreatifiitas siswa/siswi.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Dahliyana,  A.,  2017.  Penguatan  pendidikan karakter  melalui  kegiatan  ekstrakurikuler  di sekolah. Sosio Religi:  Jurnal  Kajian Pendidikan Umum, 15(1).
[2] Shilviana, K. and Hamami, T., 2020.
Pengembangan Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler. Palapa, 8(1), pp.159-177.
[3] Nuryanto,  S.,  2017.  Manajemen  Kegiatan Ekstrakurikuler di SD Al Irsyad 01 Purwokerto. Jurnal kependidikan, 5(1), pp.115-129.
[4] Hambali, M. and Yulianti, E., 2018. Ekstrakurikuler keagamaan terhadap pembentukan  karakter  religius  peserta  didik  di kota majapahit. PEDAGOGIK: Jurnal
Pendidikan, 5(2), pp.193-208.
[5] Kuspriyono, T., 2017. Pengaruh promosi online dan  kemasan  terhadap  keputusan  pembelian kosmetik  merek  Sariayu  Martha  Tilaar.  Jurnal Perspektif, 15(2), pp.147-154.
[6] Puspitarini,  D.S.  and  Nuraeni,  R.,  2019. Pemanfaatan  Media  Sosial  Sebagai  Media Promosi. Jurnal Common, 3(1), pp.71-80.
[7] Oktaviani,  W.F.  and  Fatchiya,  A.,  2019. Efektivitas  Penggunaan  Media  Sosial  sebagai
Media  Promosi  Wisata  Umbul  Ponggok, Kabupaten Klaten. Jurnal Komunikasi Pembangunan, 17(1), pp.13-27.
[8] Leonita,  E.  and  Jalinus,  N.,  2018.  Peran  media sosial dalam upaya promosi kesehatan: Tinjauan literatur.  INVOTEK:  Jurnal  Inovasi  Vokasional dan Teknologi, 18(2), pp.25-34.
[9] Atiko,  G.,  Sudrajat,  R.H.  and  Nasionalita,  K., 2016.  Analisis  Strategi  Promosi  Pariwisata Melalui Media Sosial Oleh Kementrian Pariwisata  Ri  (Studi  Deskriptif  Pada  Akun Instagram@ Indtravel). eProceedings of
Management , 3 (2).
[10] Umami,  Z.,  2015.  Social  strategy  pada  media sosial untuk promosi pariwisata Daerah Istimewa  Yogyakarta.  Interaksi:  Jurnal  Ilmu Komunikasi, 4(2), pp.195-201.