Available online: https://mayadani.org/index.php/MAYADANI

## Capacity Building Pedagang Pasar Kolombo Sleman Menggunakan Aplikasi Edukasi Hybrid Sepasar
Sumiyarsih 1 , Tri  Harsini Wahyuningsih 2* , Sri Handayani 3 , Awan Santosa 4 134 Fakultas Ekonomi, Universitas Mercu Buana Yogyakarta
2 Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen YKPN, Yogyakarta *Corresponding author: Email: triharsiniw@stimykpn.ac.id

## Abstrak
Pasar  Kolombo  merupakan  salah  satu  pasar  tradisional  yang  ada  di  Sleman  Yogyakarta.  Pasar  Kolombo merupakan salah satu pasar yang terkena dampak pasar online. Berdasarkan permasalahan tersebut maka solusinya adalah dengan adanya aplikasi Sepasar sebagai media Hybrid Education dan Online Marketing. Sepasar sebagai solusi permasalahan yang dihadapi dengan memberikan kursus online sesuai kebutuhan pedagang pasar Kolombo. Aplikasi  Sepasar  juga  membantu  meningkatkan  penjualan  Pedagang  Pasar  Kolombo  dengan  mempromosikan produk,  event,  dan  layanan.  Sasaran  luaran  yang  diharapkan  dari  program  pemberdayaan  masyarakat  bersama Sepasar  adalah  peningkatan  eksistensi  pengetahuan,  keterampilan,  SDM  dan  kapasitas  organisasi,  serta  literasi digital para pedagang pasar Kolombo dalam menggunakan berbagai media digital yang membantu mereka dalam pemasaran, keuangan dan pengelolaan organisasi.
Kata Kunci : Pendidikan hybrid, Digitalisasi, Pasar tradisional

## Abstract
Kolombo  Market  is  the  one  of  the  traditional  market  in  Sleman,  Yogyakarta..  Kolombo  Market  is  one  of  the markets affected by the online market. Based on these problems, the solution is the Sepasar application as a Hybrid Education and Online Marketing media. Sepasar as a solution to the problems faced by providing online courses according to the needs of Kolombo market traders . The Sepasar application also helps increase sales for Kolombo Market Merchants by promoting products, events, and services. Expected output targets from the joint community empowerment program Sepasar is existence enhancement knowledge, skills , HR and organizational capacity, as well  as  digital  literacy  of  Kolombo  market  traders  in  using  various  digital  media  that  help  them  in  marketing, finance and organizational management .
Keyw ords: Hybrid education , Digitalization, Traditional market
This is an open access article under the CC – BY-SA license.

## PENDAHULUAN
Kemajuan  teknologi  akhir-akhir ini  semakin  melaju  pesat  dipengaruhi oleh  pandemi  Covid-19 yang dialami di seluruh dunia sejak tahun 2020. Pandemi tersebut memaksa para pelaku UMKM untuk lebih  mengenal  dan  menggunakan  teknologi  digital.  Segala  kegiatan  baik  pendididikan,  pemasaran, penjualan, pelayanan dan lain-lain sudah beralih secara digital. Bagi mereka yang tidak memperoleh akses  pendidikan  akan  tertinggal.  Dampak  itu  juga  sangat  dirasakan  oleh  banyak  pedagang  pasar tradisional yang terpaksa harus ditutup beberapa tahun dan berakhirnya pandemi usaha belum kembali seperti  semula.  Dengan  adanya  serba  digital  seluruh  konsumen  pindah  ke  e-commerce  baik  untuk
memenuhi kebutuhan sehari-hari dan fashion. Selain pembelian dapat dilakukan dimana saja, harga yang ditawarkan jauh lebih murah.
Salah satu pasar yang terkena dampak adalah pasar di Yogyakarta yang paling terdampak oleh Pandemi  Covid-19  adalah  pasar  Kolombo  sehingga  mempengaruhi  penurunan  pendapatan  bahkan beberapa  pedagang  mendekati  kebangkrutan.  Pasar  Kolombo  merupakan  salah  satu  pasar  tradisional terletak di Jalan Kaliurang, Sleman, Yogyakarta. Pasar Kolombo sangat potensial berkembang karena letaknya yang sangat strategis dipinggir jalan dengan akses jalan yang banyak dilewati oleh penduduk setempat  ataupun  wisatawan  Kaliurang,  Produk  yang  dijual  di  pasar  Kolombo  sangat  beragam  dan harganya  murah.  Hanya  saja  masih  sedikit  pedagang  pasar  Kolombo  yang  memanfaatkan  teknologi digital untuk usaha mereka.
Pedagang pasar Kolombo perlu melakukan strategi bertahan dalam menghadapi kondisi perang bisnis  secara  digital  melalui  inovasi  atau  perubahan  sesuai  dengan  dinamika  yang  terjadi  di  pasar tradisional. Mengingat kondisi Indonesia saat ini berada pada era 4.0 yang mendorong pedagang pasar memanfaatkan teknologi digital. Hal ini adalah momentum yang baik bagi pelaku usaha memanfaatkan internet  menjadi  ajang  mengembangkan  bisnis  mereka.  Tetapi  mereka  wajib  juga  memaksimalkan kinerja mereka supaya hasilnya lebih maksimal. Untuk mengatasi hal tersebut langkah yang tepat untuk dilakukan oleh para pedagang pasar ialah harus mampu beradaptasi dengan kemajuan teknologi yang semakin berkembang.
Solusi  yang  akan  diajukan  sesuai  dengan  permasalahan  diatas  adalah  aplikasi  Sepasar  sebagai media  Edukasi  Hybrid  bagi  pengembangan  kapasitas  pedagang  Pasar  Kolombo.  Peluang  Sepasar.id untuk menyediakan kursus online dengan materi sesuai kebutuhan pedagang pasar Kolombo. Aplikasi Sepasar yang dikelola tim relawan sepasar.id juga membantu meningkatkan penjualan bagi pedagang Pasar  Kolombo  dengan  mempromosikan  produk,  event,  dan  layanan  jasa.  Fungsi  dari  fitur  aplikasi kursus  online  Sepasar.id  adalah  adanya  peningkatan  pengetahuan,  ketrampilan,  kapasitas  SDM  dan organisasi, serta literasi digital pedagang pasar Kolombo dalam menggunakan berbagai media digital yang membantu mereka dalam manajemen pemasaran, keuangan, dan organisasi.
Luaran  fitur  pelaksanaan  pemasaran  online  Sepasar.id  merupakan  adanya  ekspansi  jangkauan pasar, peningkatan penjualan & intensitas kunjungan ke pasar Kolombo baik secara offline juga online. Ditargetkan  jumlah  pasar  baru  akan  semakin  tinggi  sebanyak  30%,  omset  penjualan  semakin  tinggi sebanyak  25%,  jumlah  kunjungan  secara  pribadi  semakin  tinggi  sebanyak  20%  dan  taraf  kunjungan online ke pasar Kolombo online semakin tinggi sebesar 40%.

## METODE
Metode pembelajaran yang dipergunakan untuk meningkatkan efektifitas hasil program Sepasar diantaranya:
1. Sosialisasi: metode ini dilaksanakan oleh tim PkM dan tim relawan Sepasar.id yang berjumlah 6  orang  secara  langsung  ke  lapak-lapak  pedagang  melakukan  pendekatan  kepada  pedagang pasar  Kolombo,  sekaligus  melakukan  pendataan  calon  peserta  kelas  sepasar  Kolombo  dan pendampingan instalasi aplikasi sepasar ke handphone pedagang pasar Kolombo.
2. Pendaftaran  Peserta:  pendampingan  instalasi  aplikasi  dari playstore ,  dan  pembuatan  grup whatsapp sebagai media komunikasi dan informasi pelaksanaan kelas sepasar Kolombo serta aktivasi  akun  pedagang  pada  aplikasi  Sepasar.  Terdapat  13  pedagang  yang  terdaftar  sebagai peserta kelas Sepasar Kolombo.
3. Aktivasi  Akun:  pendampingan  oleh  Relawan  ke  lapak-lapak  pedagang  peserta  kelas  sepasar Kolombo dengan mengarahkan pedagang untuk memasukan username dan password peserta melalui aplikasi Sepasar.
4. Assesment :  kegiatan  ini  berupa  menampung  segala  permasalahan  pedagang  dan  kebutuhan materi  pembelajaran  bagi  pedagang  pasar  Kolombo  dan  penyusunan  kurikulum  sepasar Kolombo beserta jadwal kelas sepasar Kolombo.
5. Penyiapan Video Materi: penyiapan video materi ajar di aplikasi sepasar untuk kelas sepasar Kolombo. Video dibuat oleh masing-masing pengajar dengan bantuan tim sepasar. Video sudah tersedia di aplikasi Sepasar dan diakses pedagang pasar Kolombo sesuai jadwal.
6. Pendampingan oleh Relawan: metode ini digunakan untuk meningkatkan kemampuan peserta
dalam melakukan pembelajaran materi yang telah disediakan sehingga nantinya  dapat dilihat perkembangan dan kesulitan apa saja yang ditemui pada saat pelaksanaan kelas yang sedang berlangsung dan selanjutnya dapat dibantu oleh Relawan yang turun kelapangan.
7. Penyiapan instrumen penilaian: penilaian dampak uji coba aplikasi Sepasar dipasar Kolombo dilakukan  menggunakan  dua  metode,  yaitu  pengisian kuesioner dan  pengisian  jawaban  kuis pada beberapa video materi pembelajaran disetiap materi pembelajaran pada aplikasi Sepasar. Tampilan kuis di aplikasi Sepasar seperti berikut:

## Gambar 1. Tampilan Kuis di Aplikasi Sepasar

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  dilaksanakan  mulai  dari  tanggal  08  September hingga 14 Oktober 2023 yang berlangsung dengan lancar dan sesuai dengan yang diharapkan. Dalam kegiatan pembelajaran ini peserta menggunakan media 1 unit handphone selama sosialisasi dan program kelas pasar Kolombo berlangsung.

## Gambar 2. Proses Aktivasi Akun Pedagang Pasar Kolombo
Pembelajaran ini dilakukan di pasar Kolombo ketika telah sepi pengunjung dengan didampingi oleh Relawan sepasar.  Secara garis besar kegiatan pembelajaran ini terbagi menjadi 4 sesi. Adapun sesi- sesi dalam kegiatan pembelajaran kelas sepasar Kolombo, antara lain;
1. Sesi pertama yaitu kunjungan kepasar oleh para Relawan Sepasar.id dalam pendataan calon peserta dan  aktivasi  akun.  Pada  sesi  ini  Relawan  melakukan  kunjungan  secara  langsung  ke  lapak-lapak pedagang untuk mencari permasalahannya, sekaligus melakukan pendataan calon peserta kelas sepasar
Kolombo  dan  melakukan  pendampingan  dalam  melakukan  aktivasi  akun  sepasar  ke  handphone pedagang pasar Kolombo kepada peserta kelas sepasar Kolombo.
2. Sesi  kedua  yaitu  monitoring  pembelajaran  video  materi.  Pada  sesi  ini  Relawan  akan  melakukan kunjungan rutin seminggu sekali untuk pendampingan intervensi menggunakan instrumen kurikulum dan  materi  video  pembelajaran  yang  sudah  disiapkan  di  aplikasi  Sepasar.  Kegiatan  ini  merupakan kegiatan utama proses belajar mengajar melalui aplikasi Sepasar dan melakukan praktik dari apa yang telah dipelajari di aplikasi Sepasar dengan arahan dari Relawan.

## Gambar 3. Pendampingan Relawan Sepasar.id kepada Peserta
3. Sesi  ketiga  yaitu  Relawan  melakukan  pendampingan  kepada  pedagang  untuk  Scale  Up  Materi Pembelajaran Aplikasi Sepasar telah disiapkan sedemikian sederhana dan lengkap berguna membantu memberikan pembelajaran yang mudah dipahami bagi peserta. Aplikasi Sepasar juga telah mempunyai fitur kuis. Fitur kuis tersebut sebagai instrumen assesment pembelajaran selama kelas berlangsung. Pada  aplikasi  Sepasar  telah  dilengkapi  fitur  cerdas  yaitu  fitur  minta  bantuan.  Dengan  satu  kali  tab “minta  bantuan”  maka,  Relawan  akan  menerima  panggilan  dan  menerima  notice  permintaan  dari peserta  kelas  sepasar  terkait  pembelajaran  yang  sedang  berlangsung.  Sehingga,  keluhan  dan permasalahan yang dialami pedagang akan dapat segera diatasi oleh Relawan tanpa harus menunggu relawan berkunjung. Peserta akan diminta untuk mengaktivasi fitur “minta bantuan” yang direspon oleh relawan yang  akan hadir untuk melakukan intervensi pendampingan di pasar.

## Gambar 4. Pendampingan peserta yang menggunakan fitur minta bantuan
4. Sesi keempat yaitu assesment dan penutupan program kelas Kolombo. Pada sesi ini merupakan sesi terakhir dimana relawan akan melakukan penilaian sebagai pengukur hasil pembelajaran. Penilaian yang dilakukan di pasar Kolombo menggunakan dua metode, yaitu pengisian kuesioner dan pengisian jawaban kuis pada beberapa video materi pembelajaran di aplikasi Sepasar. Kegiatan ini sebagai tanda penutup dari seluruh rangkaian kegiatan program kelas sepasar Kolombo.
Gambar 5. Relawan melakukan proses sosialisasi pengisian kuesioner dan pengisian jawaban kuis kepada peserta
Setiap  periode  kelas  berakhir  akan  dilakukan  evaluasi.  Hal  tersebut  merupakan  bentuk  upaya  demi perkembangan  yang  lebih  baik.  Dari  segala  hal  baik  fitur,  system,  SDM  maupun  kurikulum  yang  disediakan sehingga, periode pembukaan kelas selanjutnya dapat menyusun kelas baru yang lebih baik lagi. Pada kelas sepasar Kolombo  ini  kurikulum  disesuaikan  dengan  permasalahan  yang  terjadi  pada  lingkungan  para  pelaku  pasar Kolombo setempat. Oleh karena itu, kurikulum didiskusikan terlebih dahulu dengan pengurus Koperasi Paguyuban dan Koperasi Pasar. Masukan kontekstual diharapkan dapat memperkaya dan mendasari struktur dan isi kurikulum yang dirancang.

## Tabel 1. Kurikulum dan Jadwal Kelas Sepasar Kolombo
Tahap selanjutnya yang sudah dilakukan adalah intervensi menggunakan instrumen kurikulum dan  materi  video  pembelajaran  yang  sudah  disiapkan  di  aplikasi  Sepasar  terhadap  7  peserta  Sepasar Kolombo yang sudah terdaftar di aplikasi. Para pedagang mengikuti pembelajaran online menggunakan aplikasi Sepasar dan mempraktikan secara langsung dengan pendampingan seorang Koordinator dan 5 Relawan  aktif  di  lapak-lapak  pedagang  pasar  Kolombo.  Materi  pada  kelas  pasar  Kolombo  yang disediakan sebanyak 5 konten video Ajar untuk 5 minggu pembelajaran.

## Evaluasi Dampak/Manfaat Kelas Sepasar
NO MATERI AJAR PENGAJAR JADWAL 1 Tips Fotografi Untuk Pemasaran Digital Pedagang Imam Suharjo, S.T, M.Eng Jumat, 08 September 2023 2 Tips  Promosi Online Bagi Pedagang Di Masa Pendemi Dwi Jayanti, S.E, MM Kamis, 14 September 2023 3 Cara  Sederhana  Memfoto  Dan Edit Video Imam Suharjo, S.T, M.Eng Kamis, 21 September 2023 4 Teknik Penataan Barang ( Display ) Di Pasar Dra. Tri Harsini Wahyuningsih, M.Si Kamis, 28 September 2023 5 Teknik Pengemasan Produk Dwi Jayanti, S.E, MM Kamis, 05 Oktober 2023
Aplikasi Sepasar sudah dirancang secara lengkap dan sederhana sehingga, peserta dapat dengan mudah dalam mengakses. Pada aplikasi Sepasar sudah dilengkapi dengan fitur-fitur yang telah dibuat untuk  mempermudah  dalam  menemukan  pilihan  yang  diinginkan  baik  dalam  pembelajaran  maupun melakukan  pertanyaan  seluruh  permasalahan  yang  terjadi.  Aplikasi  ini  memiliki  memori  yang  kecil sehingga tidak membebani pengguna. Memahami bahwa pedagang tidak memiliki waktu cukup untuk membaca maka, pembelajaran ditampilkan dalam bentuk video agar pedagang bisa melakukan belajar dalam kondisi apapun termasuk ketika transaksi penjualan. Disamping materi-materi yang ditampilkan dalam bentuk video untuk meninjau hasil pembelajaran pada setiap materi video ajar dilengkapi dengan kuis yang berisi pertanyaan-pertanyaan Secara keseluruhan dirasakan manfaatnya bagi peserta pedagang di  pasar  Kolombo.  Hal  ini  ditinjau  dari  berbagai  aspek  meliputi  kemudahan,  tampilan,  Kebutuhan, pemahaman,  penerapan,  kemanfaatan  video  materi,  pengajar,  relawan,  dan  manfaat  aplikasi  Sepasar terhadap peningkatan ketrampilan usaha, pemasaran, pengelolaan keuangan, dan pendapatan pedagang yang  menunjukkan  sangat  setuju  sebesar  16%,  pedagang  yang  menjawab  setuju  sebanyak  68%, sedangkan pedagang yang cukup setuju sebanyak 15% dan pedagang yang kurang setuju sebesar 1%.

## Gambar 7. Penilaan Dampak Uji Coba Kelas Pasar Kolombo
Dari  hasil  penilaian  dampak  uji  coba  kelas  pasar  Kolombo  diatas  menunjukan  bahwa  100% pedagang peserta Sepasar menganggap bahwa aplikasi Sepasar mudah digunakan. 85.7% pedagang juga beranggapan  bahwa  tampilan  aplikasi  Sepasar  menarik  minat  mereka  untuk  belajar  secara  online sedangkan 14.3% pedagang menyatakan tampilan aplikasi Sepasar belum menarik untuk dipergunakan. Sementara  itu  terkait  video  materi,  sebanyak  71.4%  pedagang  menyatakan  bahwa  video  materi  di aplikasi  Sepasar  sesuai  dengan  kebutuhan  mereka  sebagai  pedagang  pasar  dan    14.3%  pedagang menyatakan bahwa materi video aplikasi yang diberikan sangat sesuai dengan kebutuhan dan 14.3% sisanya pedagang menilai materi video aplikasi belum memenuhi kebutuhan.
Sebanyak    71.4%  pedagang  sudah  memahami  video  materi  dengan  baik,  sementara  yang menyatakan sangat memahami sebanyak 28.6%. Sebanyak 71.4% pedagang sudah menerapkan materi yang terdapat dalam video, sedangkan 14.3% pedagang menerapkan secara langsung dilapangan namun 14.3%  lainnya  menerapakan  secara  terbatas.  71.4%  pedagang  menyatakan  bahwa  aplikasi  Sepasar bermanfaat bagi pengembangan diri dan usaha mereka serta 28.6% menyadari secara langsung manfaat bagi pengembangan diri dan usaha meraka.

## Pengajar Sepasar
Sebanyak 71% pedagang peserta Sepasar Kolombo menyatakan bahwa para pengajar di aplikasi  Sepasar  sudah  mampu  menjelaskan  materi  dengan  baik.  Sedangkan  29%  pedagang masih beranggapan bahwa para pengajar cukup mampu menjelaskan materi dengan baik.
STS 0% TS 0% KS 1% CS 15% S 68% SS 16% U j i   C o b a   K e l a s   S e p a s a r   K o l o mb o STS TS KS CS S SS

## Gambar 8. Penilaian Terhadap Kinerja Pengajar Sepasar

## Relawan Sepasar
Sebanyak  29%  pedagang  menyatakan  bahwa  relawan  aplikasi  Sepasar  sudah  sangat  mampu membantu proses belajar pedagang dengan baik, sementara sebanyak 71% menyatakan bahwa relawan mampu membantu proses belajar pedagang.
Gambar 9. Penilaian Terhadap Kinerja Relawan Sepasar

## Pengetahuan
Sebanyak  14%  pedagang  peserta  sepasar  Kolombo  menyatakan  bahwa  pengetahuan  mereka bertambah  banyak  setelah  mengikuti  kelas online di  aplikasi  Sepasar  dan  sejumlah  72%  pedagang menyatakan  bahwa  pengetahuan  mereka  meningkat  pesat.  Sementara  masih  terdapat  14%  pedagang yang menyatakan bahwa pengetahuan mereka mengalami peningkatan secara terbatas.

## Gambar 10. Dampak Kelas Sepasar Terhadap Pengetahuan Pedagang Ketrampilan Usaha
Sebanyak  29%  pedagang  peserta  sepasar  Kolombo  menyatakan  bahwa  ketrampilan  usaha mereka bertambah banyak setelah mengikuti kelas online melalui aplikasi Sepasar. Sementara itu masih
STS 0% TS 0% KS 0% CS 29%
S 71% SS
0%
P e n g a j a r   d i   a p l i ka s i   S e p a s a r   ma mp u me n j e l a s k a n   ma t e r i   d e n g a n   b a i k STS TS KS CS S STS 0% TS 0% KS 0% CS 0% S 71% SS 29% R e l a w a n   a p l i ka s i   S e p a s a r   ma mp u me mb a n t u   s a y a   d a l a m  p r o s e s   b e l a j a r STS TS KS CS S SS STS 0% TS 0% KS 0% CS 14% S 72% SS 14% P e n g e t a h u a n   U s a h a   S a y a b e r t a mb a h   s e t e l a h   me n g i k u t i S e p a s a r STS TS KS CS S SS
terdapat 57% yang mengalami peningkatan ketrampilan usaha secara terbatas, sedangkan 14% pedagang tidak merasakan adanya peningkatan ketrampilan usaha.

## Gambar 11. Dampak Kelas Sepasar Terhadap Ketrampilan Usaha Pedagang Pemasaran Usaha
Sebanyak  29%  pedagang  peserta  sepasar  Kolombo  menyatakan  bahwa  pemasaran  usahanya berkembang  setelah  mengikuti  kelas online melalui  aplikasi  Sepasar.  Masih  terdapat  57%  pedagang yang mengalami peningkatan pemasaran secara terbatas, sedangkan 14% menyatakan tidak mengalami peningkatan pemasaran.

## Gambar 12. Dampak Kelas Sepasar Terhadap Pemasaran Pedagang Pengelolaan Keuangan Usaha
Sebanyak  57% peserta  sepasar  Kolombo  menyatakan  bahwa  pengelolan  keuangan  usahanya semakin baik setelah mengikuti kelas online melalui aplikasi Sepasar. Masih terdapat  43% pedagang yang mengalami peningkatan pemasaran secara terbatas,

## Gambar 13. Dampak Kelas Sepasar Terhadap Pengelolaan Keuangan Pedagang

## Pendapatan
Sebanyak 43% peserta Sepasar Kolombo menyatakan bahwa pendapatan usahanya meningkat setelah mengikuti kelas online melalui aplikasi Sepasar. Masih terdapat 43% pedagang yang mengalami peningkatan pendapatan secara terbatas, sedangkan  14% menyatakan  sedikit mengalami peningkatan pendapatan usaha.

## Gambar 14. Dampak Kelas Sepasar Terhadap Pendapatan Pedagang

## Hasil penilaian kuis dan aplikasi Sepasar
Berdasarkan hasil jawaban kuis yang terdapat dalam video materi di aplikasi Sepasar pedagang telah mengisi dengan benar seluruh kuis yang diberikan yaitu 5 materi. Hal tersebut menerangkan bahwa para pedagang peserta kelas online di aplikasi Sepasar di Pasar Kolombo sudah mengikuti video materi di aplikasi Sepasar dengan cukup baik.
Dalam pengabdian masyarakat Sepasar Kolombo ini telah dilakukan evaluasi terhadap aplikasi Sepasar yang sudah digunakan di Pasar Kolombo selama 2 bulan. Uji produk dilakukan oleh pengguna ( user )  aplikasi  Sepasar  yang  terdiri  dari  perwakilan  pedagang,  pengajar,  relawan,  dan  administrator. Hasil evaluasi dari pedagang peserta Sepasar tersebut menunjukkan bahwa aplikasi Sepasar telah sesuai baik dari segi spesifikasi, fitur, maupun kegunaannya bagi para pengguna sebagai berikut.
Tabel 2. Masukan Pedagang Terhadap Aplikasi Sepasar
No Nama Lengkap Usia Jenis Usaha Saran 1 A. Guntoro 63 Tahun Alat² rumah tangga & kebersihan Apabila  ada  program  lanjutan  sekolah  sepasar  di  pasar kolombo akan lebih baik utk membantu pengembangan pars pedagang dalam mengembangan usahanya 2 Dwi handoko 34 Tahun Pedagang tahu Waktu  mengajar,  hindari  jam  jam  pasar  yg  masih  ramai  , jadi pbimbing e yo enak , murid e yo ngeslow 3 Siti Yunarni 51 Tahun Dagang Smg ke depan akan lebih baik lagi dlm memberi pelajaran di sepasar 4 Tini narti 40 Tahun Jual pisang Semoga bermanfaat bagi semuanya 5 Eli Alaika 45 Tahun Jajan pasar Kiranya ada materi tambahan lain 6 Didik Prasetyo N. 40 Tahun Sembako Terus  dikembangkan  dan  terus  sabar  dalam  menghadapi karakter  masing  masing  pedagang  terutama  dipasar tradisional,  karrna  karakter  dan  tingkat  pendidikan  yang berbeda beda, 7 Dwi sukamti 47 Tahun Jual bakso, rolade, daging Dengan  adanya  sepasar  semoga  menjadi  lebih  maju  lagi jualannya STS 0% TS 0% KS 14% CS 43% S 43% SS 0% P e n d a p a t a n   U s a h a   S a y a   s e ma ki n   me n i n g k a t
s e t e l a h   me n g i ku t i   S e p a s a r
STS TS KS CS S SS

## SIMPULAN
Hasil assesment peserta program aplikasi Sepasar menunjukkan skor rata-rata kuis pedagang adalah  100  dan  hasil survey dampak/manfaat  aplikasi  Sepasar  sebesar  100%.  Video  materi  dalam aplikasi Sepasar sudah sesuai dengan kebutuhan pedagang dan dapat dipahami oleh para pedagang pasar Kolombo. Pengajar dan Relawan aplikasi Sepasar sudah dapat membantu dalam proses belajar pedagang pasar Kolombo. Aplikasi Sepasar sudah dirasakan manfaatnya dalam mengembangkan diri dan usaha pedagang pasar  Kolombo. Aplikasi Sepasar sudah dapat meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan usaha  pedagang  pasar  Kolombo.  Aplikasi  Sepasar  sudah  dapat  meningkatkan  pemasaran  dan pengelolaan usaha pedagang pasar Kolombo.
Aplikasi  Sepasar  perlu  dikembangkan  sesuai  rekomendasi  pedagang,  dimana  video  dibuat dengan bahasa lebih sederhana, sehingga lebih mudah dipahami oleh pedagang. Jumlah relawan perlu ditambah agar lebih maksimal dalam mendampingi proses belajar pedagang di aplikasi Sepasar. Kuis diberikan setiap minggu sesuai dengan jadwal video materi di kelas aplikasi Sepasar. Di samping itu, kelembagaan dan manajemen Sepasar juga perlu ditata sehingga kinerjanya lebih maksimal.

## DAFTAR PUSTAKA
Santosa,  Awan  et.al,  2020,  Digitalisasi  Pasar  Tradisional  di  Masa  Pandemi,  MBridge  Press, Yogyakarta
Suyatna, Hempri, et.al, 2021, Demokrasi Ekonomi di Pasar Rakyat, Gama Press,  Yogyakarta Tim Sekolah Pasar Rakyat, 2013, Dari Pasar Merebut Kedaulatan, Pustek UGM, Yogyakarta