## METODOLOGI PENELITIAN DITINJAU DARI MODEL-MODEL PENELITIAN
M. Khanif * 1
1 Program Studi Arsitektur UNSIQ
Info artikel : diterima tanggal : 16 November 2011, diterbitkan tanggal 05 Desember 2011

## Abstrak
Penelitian  bisa  berhasil  apabila  dilakukan  dengan  metode  yang  tepat.  Metode  penelitian  harus  memenuhi persyaratan  ilmiah.  Salah  satu  bahasan  dalam  metode  adalah  pembahasan  model  penelitian.  Penentuan model  penelitian  memerlukan  pemahaman  yang  baik  terhadap  tema  penelitian  sehingga  model  yang digunakan juga tepat dan mendapatkan hasil penelitian yang akurat.

## Kata Kunci : metode, model, penelitian

## Abstract
Research can be successful  if  it  is done  with the right methods. The research  method  must  meet scientific requirements. One of the discussions in this method is the discussion of the research model. Determining the research model requires a good understanding of the research theme so that the model  used is also correct and accurate research results are obtained.

## Key words: method, model, research

## PENDAHULUAN
Model  adalah  tiruan  gejala  yang  akan  diteliti; model menggambarkan hubungan di antara variabel- variabel    atau  sifat-sifat  atau  komponen-komponen gejala  tersebut.  Model  bukan  teori  walaupun menerapkan  atau  melahirkan  teori.  Model  adalah tiruan realitas.
Keuntungan model yaitu memberikan informasi yang berorientasi pada tidnakan, model menyajikan formasi  yang  berorientasi  ke  masa  depan,  model menunjukkan  alternative  arah  tindakan  untuk dievaluasi sebelum dilaksanakan, model menyajikan pemberian  situasi  masalah  yagn  kompleks  secara formal  dan  berstruktur,  model  mencerminkan pendekatan ilmiah untuk tidak menggantungkan diri pada intuisi dan spekulasi.
Kerugian  model  yaitu  pengguna  model  sering kali lupa bahwa model hanyalah abstraksi kenyataan bukan kenyataan itu sendiri, faktor kuantitatif seperti pengalaman  dan  penilaian  diminimalkan  atau dihilangkan,  proses  membuat  model  sering  sukar dan  mahal,  yang  menggunakan  model  sering enggan  mengubah  modelnya  sehingga  mengalami kesukaran  dalam  melaksanakannya,  banyak  model yang menganggap situasi dunia nyata itu selalu linier

## METODE
Literatur  digunakan  dalam  kajian  metode penelitian.  Artikel  ditulis  dengan  merangkum beberapa  referensi  dan  menuliskan  kembali  agar dapat dipahami dengan mudah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Model  dapat  diklasifikasikan  berdasarkan  kriteria bermacam-macam :
1.  bentuk pengungkapannya,
a.  model  fisik  adalah  objek  kongkret  yang dibentuk menyerupai gejala yang diwakilinya. Objek ini mengungkapkan sifat- sifat  statis  atau  struktural.  (ex.  Rangka, maket dll)
b.  model teoritis mengungkapkan teori dengan gaya simbolis, atau formal
c.  model matematis menunjukkan penggunaan persamaan-persamaan  matematis  untuk mengungkapkan  perilaku  orang,  kelompok, komunitas atau negara.
d.  Model  mekanis  menganalogikan  perilaku manusia  dengan  konsep-konsep  dari  ilmu fisika
e.  Model  interaksionis  simbolis  melukiskan proses  interaksi  manusia  ketika  para  aktor memberikan makna pada lambang-lambang yang ditemuinya.
2.  fungsinya
a.  deskriptif  yang  hanya  memberikan  situasi tanpa  meramal  atau  menyarankan  sesuatu (ex. Gambar struktur organisasi)
b. prediktif  menunjukkan  ‘jika  ini  terjadi  maka itu akan terjadi’
c.  normatif memberikan jawaban terbaik dalam pemecahan masalah
3.  strukturnya
a.  model  ikonis  yang  masih  menyimpan karakteristik fisik dari hal yang digambarkan (ex. Maket bangunan)
b.  model  analogis  yang  membandingkan  hal yang  digambarkan  dengan  hal  lain  yang mirip  dengan  itu  (ex.  Proses  pengolahan informasi  komputer  untuk  menggambarkan proses berpikir)
c.  model simbolis yang menggambarkan lambang untuk melukiskan dunia nyata
4.  rujukan waktunya.
a.  model  statis  yang  tidak  memperhitungkan perubahan waktu
b.  model  dinamis  yang  memperhitungkan perubahan waktu

## Memilih Masalah
1.  Dari Mana Masalah diperoleh?
a.  Kejadian tertentu (kasus)
b.  Dari literatur (verifikatif)
2.  Masalah dan Judul Penelitian
a.  Harus sesuai dengan minat peneliti (kehlian)
b.  Harus dapat dilaksanakan
 Peneliti mempunyai kemampuan (menguasai latar belakang dan metode)
 Peneliti mempunyai waktu yang cukup
 Peneliti mempunyai tenaga untuk merencana,  menyusun  alat  pengumpul data dll
 Peneliti mempunyai dana
c.  Harus tersedia faktor pendukung
 Tersedia data
 Ada ijin dari berwenang
d.  Harus bermanfaat
3.  Jenis Permasalahan
a.  Problema  untuk  mengetahui  status  dan mendeskripsikan fenomena (deskriptif)
b.  Problema untuk membandingkan dua fenomena atau lebih (komparasi)
c.  Problema  untuk  mencari  hubungan  antara dua fenomena (korelasi)
 Korelasi sejajar
 Korelasi sebab-akibat
4.  Merumuskan  Judul  yang  lengkap  diharapkan mencakup :
a.  Sifat dan Jenis Penelitian
b.  Objek yang diteliti
c.  Subjek penelitian
d.  Lokasi/daerah penelitian
e.  Tahun/waktu terjadinya peristiwa
Contoh : Studi komparasi antara metode induktif dan  metode  deduktif  untuk  menghafal  rumus- rumus Ilmu Pasti Pelajar SMA di DIY tahun 1979
A. Studi Pendahuluan 1.  Manfaat Studi Pendahuluan a.  Mengetahui dengan pasti apa yang akan diteliti (memperjelas masalah)
b.  Tahu  dimana/kepada  siapa  informasi dapat diperoleh
c.  Tahu bagaimana cara memperoleh data atau informasi
d.  Dapat  menentukan  cara  yang  tepat untuk menganalisis data
e.  Tahu  bagaimana  harus  mengambil kesimpulan serta memanfaatkan hasil
f. Meyakinkan  peneliti  bahwa  penelitian tersebut  perlu  dan  dapat  dilaksanakan (menjajagi  kemungkinan  dilanjutkannya penelitian)
g.  Mengetahui  apa  yang  sudah  dihasilkan orang lain bagi penelitian yg serupa dan bagian  mana  dari  permasalahan  yg belum terpecahkan
2.  Cara  mengadakan  Studi  Pendahuluan (preliminary studi) melalui :
a.  Paper  (dokumen,  buku-buku,  majalah atau  bahan  tertulis  alin  baik  teori  atau penelitian terdahulu)
b.  Person (bertemu, bertanya dan konsultasi  dengan  para  ahli  atau manusia sumber)
c.  Place (tempat, lokasi atau benda-benda yang terdapat di tempat penelitian)
B. Merumuskan Masalah
1.  Perlunya Merumuskan Masalah
2.  Bagaimana Merumuskan Masalah
Menyebutkan ciri yang akan ditonjolkan oleh peneliti

## Desain Penelitian
Desain  penelitian  adalah  rencana  atau  rancangan yang  dibuat  oleh  peneliti,  sebagai  ancar-ancar kegiatan  yang  akan  dilaksanakan.  Termuat  :  judul penelitian, penegasan masalah, alasan mengadakan penelitian, tujuan meneliti, kegunaan hasil penelitian, landasan teori, penelaahan kepustakaan, metodologi,  langkah-langkah  jadwal  kerja  dan pembiayaan.
Proposal  atau  usul  penelitian  sebenarnya  apabila penelitian butuh sponsor.
Penjelasan tentang permasalahan yang akan diteliti meliputi :
 penegasan judul
 alasan pemilihan judul
- pentingnya masalah tersebut diteliti
- menarik minat peneliti
- sepanjang pengetahuan peneliti belum ada orang yang meneliti masalah tsb
 problematik  :  pertanyaan-pertanyaan  yang diajukan  yang  jawabnya  akan  diperoleh setelah  penelitian  selesai  dilaksanakan yaitu pada kesimpulan
 tujuan  penelitian  :  rumusan  kalimat  yang menunjukkan  adanya  sesuatu  hal  yang diperoleh setelah penelitian selesai.
 Kesimpulan  merupakan  jawaban  yang diperoleh : Problematik (hal yang dipertanyakan)  ====  Tujuan  Penelitian (jawaban yang ingin dicari) ==== Kesimpulan (jawaban yang diperoleh)
 kegunaan  hasil  penelitian  :  kelanjutan  dari tujuan  penelitian  (menyumbangkan  hasil penelitian kepada negara atau pada bidang yang diteliti)

## Merumuskan Anggapan Dasar (Prostulat)
1.  Pengertian  :  Sebuah  titik  tolak  pemikiran  yang kebenarannya  diterima  oleh  penyelidik.  Setiap penyelidik  dapat  merumuskan  postulat  yang berbeda-beda. Peneliti perlu merumuskan anggapan dasar :
 agar  ada  dasar  berpijak  yang  kukuh  bagi masalah yang sedang diteliti
 untuk  mempertegas  variabel  yang  menjadi pusat perhatiannya
 guna menentukan dan merumuskan hipotesis
2.  Cara menentukan Anggapan Dasar
 dengan membaca bahan pustaka :
- sumber umum : buku teks, ensiklopedi dsb dapat diperoleh teori/konsep-konsep dasar
- sumber acuan khusus : buletin, jurnal, periodikal (majalah, disertasi, skripsi dsb) dapat diperoleh penemuan-
penemuan/hasil penelitian
 dengan banyak mendengar berita, ceramah, pembicaraan orang lain
 dengan banyak berkunjung ke tempat
 dengan  mengadakan  pendugaan,  abstraksi berdasarkan perbendaharaan
pengetahuannya Merumuskan Hipotesis 1.  Pengertian Hypo = bawah Thesa = kebenaran
Teori  sementara  yang  kebenarannya  masih perlu diuji (di bawah kebenaran). Sikap peneliti terhadap hipotesis : a.  Menerima keputusan seperti adanya hipotesisnya  tidak  terbukti  (pada  akhir penelitian)
b.  Mengganti  hipotesis  seandainya  melihat tanda-tanda  bahwa  data  yang  terkumpul tidak mendukung terbuktinya hipotesis (pada saat penelitian berlangsung)
Bagaimana mengetahui kedudukan hipotesis : a.  perlu diuji apakah ada data  yang menunjuk hubungan  antara  variabel  penyebab  dan variabel akibat
b.  adanya  data  yang  menunjukkan  bahwa akibat  yang  ada  memang  ditimbulkan  oleh penyebab itu
c.  adanya data yang menunjukkan bahwa tidak ada  penyebab  lain  yang  bisa  menimbulkan akibat tersebut.
Jenis  penelitian  tanpa  hipotesis  :  eksploratif, survei  atau  kasus  dan  penelitian  development karena  tujuannya  untuk  mempelajari  tentang gejal sebanyak-banyaknya.
Menurut G.E.R. Burrough, penelitian berhipotesis penting dilakukan bagi :
a.  Penelitian  menghitung  banyak  sesuatu (magnitude)
b.  Penelitian tentang perbedaan (differencies)
c.  Penelitian hubungan (relationship)
Menurut Deobold Van Dalen ada 3 bentuk inter relationship  studies  yg  termasuk  penelitian hipotesis :
a.  case studies
b.  causal comparative studies
c.  correlations studies
2.  Jenis-jenis Hipotesis Menurut  Borg  dan  Gall  persyaratan  untuk hipotesis :
a.  hipotesis  harus  dirumuskan  dengan  singkat tetapi jelas
b.  hipotesis harus dengan nyata menunjukkan adanya  hubungan  antara  dua  atau  lebih variabel
c.  hipotesis  harus  didukung  oleh  teori-teori yang dikemukakan oleh para ahli atau hasil peneliti yang relevan.
Macam hipotesis :
 hipotesis kerja/hipotesis alternatif (Ha)  : menyatakan  adanya  hubungan  antara variabel  X  dan  Y,  atau  adanya  perbedaan antara 2 kelompok.
- jika…………………maka………………
….. - ada perbedaaan antara …………………. dan ……………… - ada pengaruh
……………………..terhadap
………………..
 Hipotesis nol/null hypothesis (Ho) :
Sering  disebut  hipotesis  statistik,  karena biasanya  dipakai  dalam  penelitian  yang bersifat statistis yaitu diuji dengan perhitungan statistik. (tidak ada perubahan) Dalam pembuktian hipotesis alternatif (Ha) diubah menjadi Ho agar peneliti tidak punya
prasangka
3.  Kekeliruan  yang  Terjadi  Dalam  Pengujian Hipotesis Pobabilitas  melakukan  kekeliruan  dinyatakan dengan  (taraf signifikansi pengetesan) artinya kesediaan  yang berwujud besarnya probabilitas jika  hasil  penelitian  terhadap  sampel  akan diterapkan  pada  populasi.  Besarnya  taraf signifikansi ini pada umumnya sudah diterapkan terlebih  dahulu  nilainya  0,15;  0,5;  0,01  dsb.
Untuk  penelitian  pendidikan  0,05  atau  0,01. Untuk  penelitian  obat-obatan  yg  resikonya menyangkut  jiwa  manusia  0,005  atau  0,001 bahkan mungkin 0,0001.
4.  Cara Menguji Hipotesis
Daerah  kritik  merupakan  daerah  penolakan hipotesis  (hipotesis  nihil)  dan  disebut  daerah signifikansi.
Sebaliknya  daerah  yang  terletak  di  antara  dua daerah  kritis  yang  tidak  diarsir  dinamakan daerah  penerimaan  hipotesis  atau  daerah  non signifikansi.
5.  Penelitian Tanpa Hipotesis Ada dua argumentasi :
 Semua  penelitian  pasti  berhipotesis  karena jawaban penelitian juga harus ada dan butir- butirnya  sudah  disebut  dalam  problematika maupun tujuan penelitian
 Hipotesis hanya dibuat jika dipermasalahan menunjukkan  hubungan antara dua variabel atau lebih. Jawaban untuk satu variabel yang bersifat deskriptif tidak perlu dihipotesiskan. Penelitian  eksploratif  yang  jawabannya masih  dicari  dan  sukar  diduga  tentu  sukar ditebak apa saja atau bahkan tidak mungkin dihipotesiskan.
C. Memilih Pendekatan
Penentuan  Pendekatan  dan  Variabel  penelitian merupakan dua hal yang saling mengisi.
1.  Jenis-jenis Pendekatan
a.  Pendekatan menurut teknik sampling
 Pendekatan populasi
 Pendekatan Sampel
 Pendekatan Kasus b.  Pendekatan menurut timbulnya variabel
 Pendekatan non eksperimen
 Pendekatan eksperimen
c.  Pendekatan  menurut  pola-pola  atau  sifat penelitian non eksterimen
 Penelitian kasus
 Penelitian kausal komparatif  Penelitian korelasi  Penelitian historis
 Penelitian filosofis d.  Pendekatan menurut model pengembangan atau model pertumbuhan
 One shot model adalah model pendekatan  yang  menggunakan  satu kali pengumpulan data pada suatu saat
 Longitudinal model adalah mempelajari berbagai  tingkat pertumbuhan  dengan cara  mengikuti  perkembangan  bagi individu-individu yg sama
 Cross sectional model adalah gabungan antara model a dan b untuk memperoleh data yg lebih lengkap.
e.  Pendekatan  menurut  pola-pola  atau  sifat penelitian eksperimen
 Rancangan  rambang  lugas  adalah melakukan eksperimen baru  Rancangan ulangan adalah mengulang eksperimen yang sudah ada
 Rancangan faktorial adalah melakukan eksperimen karena sebab atau faktor
Campbell  &  Stanley  membagi  jenis-jenis desain  ini  berdasarkan  baik  buruknya eksperimen :
 Pre experimental design (eksperimen yg belum baik)
- one shot case study : peneliti hanya mengadakan treatment atau
perlakuan  satu  kali  yg  diperkirakan sudah mempunyai pengaruh
- Pre-test  and  Post-test  design  : observasi dilakukan sebanyak 2 kali yaitu sebelum dan sesudah eksperimen
- Static  group  comparison  :  ada kelompok  lain  sebagai  standar eksternal
 True  experimental  design  (eksperimen yg  dianggap  sudah  baik  karena  sudah ada  kelompok  pembanding  yg  tidak masuk eksperimen) - Control  group  pre-test  post-test  : dilihat perbedaan pencapaian antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol - Random  terhadap  subyek  :  bila subyek kelompok eksperimen meupun subyek kelompok pembanding telah ditentukan secara random - Pasangan terhadap subyek (Matched  Group  design)  :  subyek yang  diteliti  dicarikan  pasangan akan  tetapi  agak  sulit  untuk mencarikannya
- Random,  Pre-test,  post-test  desain : terdapat kelompok kontrol, subyek dipilih  secara  random,  diobservasi
dua kali
- Random  terhadap  subyek  dengan pre-test kelompok kontrol, post test kelompok eksperimen
- Bentuk  tiga  kelompok  eksperimen dan  kontrol  :  kelompok  kontrol  1 untuk  mengetes  efektivitas,  kontrol 2  mengecek  pengaruh  kelompok ekperimen.
- Bentuk  empat  kelompok  dengan tiga kelompok kontrol : tambahan di atas  kelompok  kontrol  3  untuk
Daerah penerimaan Ho 95 % Daerah kritik 21/2 %
Daerah kritik 21/2 %
mengontrol jarak waktu antara pre- test dan post-test.
- Desain waktu : hampir sama di atas tambahan untuk melihat perbedaan jangka  waktu  antara  pre-test  dan post-test.
2.  Penentuan Pendekatan Faktor yg mempengaruhi jenis pendekatan : a.  Tujuan Penelitian
b.  Waktu dan dana yang tersedia
c.  Tersedianya subyek penelitian
d.  Minat atau selera peneliti
3.  Survey sebagai salah satu pendekatan Van Dalen mengatakan studi survei merupakan bagian dari studi deskriptif dan meliputi : a.  Scholl  survey  yg  bertujuan  meningkatkan efisiensi dan efektivitas pendidikan.
b.  Job analysis yg bertujuan untuk mengumpulkan  informasi  mengenai  tugas- tugas  umum  dan  tanggung  jawab  para karyawan,  aktivitas  khusus  yg  dibutuhkan, keterlibatan  dan  fungsi  anggota  organisasi, kondisi kerjanya dan fasilitas
c.  Analisis dokumen yaitu menganalisis dengan menghitung istilah, konsep, diagram, tabel, gambar dsb.
d.  Public  opinion  surveys  yg  bertujuan  utk mengetahui  pendapat  umum  tentang  suatu hal.
e.  Community  surveys  disebut  social  surveys atau  field  surveys  karena  di  dalam  survey peneliti bertujuan mencari informasi tentang aspek kehidupan secara luas dan mendalam.
D. Menentukan Variabel 1.  Pengertian dan Macam Variabel Menurut  F.N.  Kerlinger  variabel  adalah  sebuah konsep
Menurut  Prof.  Drs.  Sutrisno  Hadi  variabel sebagai gejala yang bervariasi Variabel  ada  dua  :  kuantitatif  (luas,  umur, banyak) dan
kualitatif
(kemakmuran, kepandaian)
Variabel  diklasifikasikan  menjadi  2  kelompok yaitu
a.  Variabel  Diskrit  :  disebut  juga  variabel nominal  atau  variabel  kategorik  karena hanya  dikategorikan  atas  2  kutub  yg berlawanan
b.  Variabel Kontinum :
 Variabel  ordinal  yaitu  variabel  yg menunjukkan tingkat-tingkatan (panjang, kurang panjang, pendek)
 Variabel  internal  yaitu  variabel  yg mempunyai jarak, jika dibanding dengan  variabel  lain  sedang  jarak  itu sendiri  dapat  diketahui  dengan  pasti (suhu udara di luar 31 0 dan suhu tubuh 37 0 selisih 6 0 )
 Variabel ratio atau variabel perbandingan  merupakan  sekian  kali (2X)
2.  Variabel yang bermakna
a.  Sifat variabel
 variabel statis adalah variabel yg tidak dapat diubah keberadaannya ex. Jenis kelamin
 varibel  dinamis  adalah  variabel  yg dapat  diubah  keberadaannya  berupa pengubahan, peningkatan atau penurunan
b.  Status Variabel Perlu  dilihat  hubungannya  dengan  variabel lain. Di dalam setiap kaitan dua variabel, ada hubungan  (seperti  variabel  1  merupakan penyebab variabel 2).

## Metode Dan Rancangan Penelitian
Pertanyaan  yang  perlu  dijawab  dalam  setiap usaha untuk menyusun sesuatu rancangan penelitian :
1.  cara pendekatan apa yang akan dipakai ?
2.  metode apa yang akan dipakai ?
3.  strategi apa yang kiranya paling efektif ?
Sembilan kategori penelitian :
1.  penelitian historis (historical research)
 tujuan  :  membuat  rekonstruksi  masa lampau secara sistematis dan obyektif
 langkah  :  definisi  masalah,  rumuskan tujuan  penelitian,  kumpulkan  data, evaluasi data, tulis laporan
2.  penelitian deskriptif (descriptive research)
 tujuan  :  membuat  pecandraan  secara sistematis, factual dan akurat mengenai fakta-fakta  dan  sifat-sifat  populasi  atau daerah tertentu.
 Langkah : definisikan tujuan, rancangkan cara pendekatannya, kumpulkan data, susun laporan. 3.  penelitian perkembangan (developmental research)
 tujuan  :  menyelidiki  pola  dan  perurutan pertumbuhan  dan  atau  perubahan sebagai fungsi waktu.
 Langkah : definisikan masalah/rumuskan tujuan, lakukan penelaahan  kepustakaan,  rancangan cara  pendekatan,  kumpulkan  data, evaluasi  data  yang  terkumpul,  susun laporan mengenai hasil evaluasi.
4.  penelitian kasus dan penelitian lapangan  tujuan  :  mempelajari  secara  intensif tentang latar belakang keadaan sekarang,  dan  interaksi  lingkungan sesuatu  unit  social  :  individu,  kelompok atau masyarakat.

## ISSN (print): 1829-9431
 Langkah  :  rumuskan  tujuan,  rancangan cara  pendekatannya,  kumpulkan  data, organisasikan dan iformasi yg diperoleh, susunlah laporannya.
5.  penelitian korelasional
 Tujuan  :  mendeteksi  sejauh  mana variasi-variasi  pada  suatu  factor  yg berkaitan  dg  variasi-variasi  pad  satu atau  lebih  factor  lain  berdasarkan  pada koefisien korelasi.
 Langkah : definisikan masalah, penelaahan  kepustakaan,  rancangkan cara  pendekatannya,  kumpulkan  data, analisis data, tuliskan laporan.
6.  penelitian kausal kausal komparatif
 tujuan : menyelidiki kemungkinan sebab- akibat  dengan  cara  :  berdasar  atas pengamatan  terhadap  akibat  yg  ada mencari  kembali  factor  yg  mungkin menjadi penyebab melalui data tertentu.
 Langkah : definisikan masalah, lakukan penelaahan  kepustakaan,  rumuskan hipotesis,  rumuskan  asumsi-asumsi, rancang cara pendekatannya, validasikan teknik untuk mengumpulkan data  itu,  kumpulkan  dan  analisis  data, susun laporannya.
7.  penelitian ekperimental sungguhan
 tujuan : menyelidiki kemungkinan saling hubungan  sebab  akibat  dengan  cara mengenakan  kepada  satu  atau  lebih kelompok eksperimental satu atau lebih kondisi  perlakuan  dan  membandingkan hasilnya dengan satu atau lebih kelompok control yg tidak dikenai kondisi perlakuan.
 Langkah  :  lakukan  survai  kepustakaan yg  relevan  bagi  masalah  yg  akan digarap,  identifikasi  dan  definisikan masalah, rumuskan hipotesis, definisikan pengertian, pengertian dasar & variable-variabel utama, susun rencana eksperimen, lakukan eksperimen. 8.  penelitian eksperimental semu
 tujuan  :  memperoleh  informasi  yg merupakan  perkiraan  bagi  informasi  yg dapat  diperoleh  dengan  eksperimen  yg sebenarnya  dalam  keadaan  yg  tidak memungkinkan
untuk mengontrol/memanipulasikan semua variable  yg  relevan.  Si  peneliti  harus dengan  jelas  memngerti  kompromi- kompromi  apa  yg  ada  pada  internal validiy dan
external validity rancangannya  dan  berbuat  sesuai dengan keterbatasan-keterbatasan tersebut.  Langkah = langkah eksperimental sungguhan  dengan  pengakuan  secara teliti terhadap
masing-masing
keterbatasan dalam hal validitas internal dan eksternal.
9.  penelitian tindakan
 tujuan : mengembangkan keterampilan- ketrampilan  baru  atau  cara  pendekatan baru  dan  untuk  memecahkan  masalah dengan  penerapan  langsung  di  dunia kerja atau dunia actual yang lain.
 Langkah  :  definisikan  masalah  & tetapkan tujuannya, lakukan penelaahan pustaka,  rumusan  hipotesis,  aturlah research settingnya dan jelaskan
prosedur serta kondisi-kondisinya, tentukan kriteria evaluasi, teknik pengukuran  dan  lain-lain  sarana  untuk mendapatkan  umpan  balik  yg  berguna, analisis data, tulis laporannya.

## KESIMPULAN
Penelitian  tidak  bisa  berjalan  tanpa  metode penelitian  yang  digunakana.  Pemilihan  metode penelitian  juga  harus  tepat  karena  berhubungan dengan kevalidan penelitian. Metode bisa diibaratkan  sebagai  pisau  yang  digunakan  untuk memotong.  Pisau  yang  dipilih  harus  tepat  sesuai dengan fungsi pengirisannya.

## DAFTAR PUSTAKA
John P. Eberhand. Research and Design 1. 1978. Webb, E.J. Campbell, R.D. Schwartz and L.
Sechrest, 1996. Unobtrusive Measures: Nonreactive Research in the Social Sciences. Chicago: Rand McNally. 1966.