## PEMBUATAN TAMAN BACAAN MASYARAKAT SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI PERUMAHAN BUKIT MEKAR WANGI KECAMATAN TANAH SAREAL KOTA BGOR
Herawati Sri Septina 1 dan Abdul Karim Halim 2
hfitrifadilah@gmail.com 1 abdulkarimhalim7@gmail.com 2
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ibn Khaldun Bogor 1,2

## ABSTRACT
Taman  Bacaan  Masyarakat  atau  dikenal  dengan  singkatan  TBM  adalah  perpustakaan  skala kecil yang dikenal sebagai sudut baca, rumah baca, rumah pintar, dan sebagainya. TBM bukan sekedar  tempat  belajar,  tapi  juga  harus  menjadi  motor  penggerak  aktivitas  sosial.  TBM diperlukan sebagai tempat belajar yang lebih menyenangkan, dan diharapkan menjadi sarana yang  efektif  untuk  para  siswa  tetap  belajar  dimasa  pandemi  Covid19.  Secara  umum  tujuan berdirinya  Taman  Bacaan  Masyarakat  adalah  untuk  memudahkan  masyarakat  dalam mengakses  dan  memperoleh  bahan  bacaan.  Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  studi lapangan ( field research) yaitu mengadakan pengamatan secara langsung untuk memperoleh informasi yang diperlukan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Taman Bacaan Masyarakat yang ada di Perumahan Bukit Mekar Wangi dibuat dengan beberapa program kegiatan yang ada. Pertama, Program Literasi, yang isi kegiatannya adalah pelatihan kepenulisan cerita khusus untuk  anak-anak.  Kedua,  Program  Mendongeng  dengan  aktifitas  mendengar  dan  menyimak cerita yang dibacakan oleh tutor yang  ada. Kegiatan mendongeng ini dapat membantu orangtua yang kesulitan dalam mengatur dan meminimalisir aktifitas penggunaan gadget pada anak-anak dirumah.  Ketiga,  Perpustakaan  Kebun  yang  dapat  menjadi  sumber  pengetahuan  bagi masyarakat melalui informasi yang rinci dan mendalam tentang tanaman, pohon atau tumbuhan yang ada disekitar TBM. Kuliah Kerja Nyata Gagasan tertulis Mandiri yang kami laksanakan di tempat tersebut mencoba memberikan sedikit peran, melalui sumbangan pemikiran dalam bentuk Gagasan tertulis untuk diterapkan pada aktititas kelompok mereka dan sekaligus kami membuatkan  Kawasan  Demontrasi  Plot  pada  Lahan  Kawasan  Terbuka  Hijau  yang  ada  pada lingkungan mereka.
Keyword : Taman Bacaan Masyarakat, Sarana Pembelajaran, Covid19

## PENDAHULUAN
Tujuh  (7)  bulan  sudah  kegiatan pembelajaran tahun 2020 dilakukan melalui sistem    pembelajaran  jarak  jauh  (PJJ). Sekolah  di  tengah  pandemi  Covid-19  para siswa 'tertinggal' secara akademik (dilansir dari BBC NEWS.com). Menurut pengamat
pendidikan, Keterbatasan fasilitas pendukung  hingga  ketidaksiapan  siswa belajar  di  rumah,  membuat  sistem  itu "belum  efektif"  dan  keadaannya  yang mengakibatkan  capaian  akademik  siswa "tertinggal".  Fasilitas  pendukung  belajar
dirumah  bisa  jadi  adalah  buku-buku  yang dapat  digunakan  sebagai  referensi  untuk belajar siswa yang belum tersedia, sehingga siswa  hanya  mengandalkan  buku  yang diberikan  sekolah  sebagai  satu-satunya bahan belajar dirumah.
Berdasarkan Hasil pengamatan, penulis mendapati para siswa  yang merasa jenuh  dengan  sistem  sekolah  daring  yang notabane nya para siswa hanya mengerjakan tugas-tugas  yang relatif lebih banyak  daripada  tatap  muka.  Tak  sedikit yang  dalam  proses  pengerjaan  tugas-tugas tersebut diwarnai dengan ketegangan antara ibu  dan  anak  dirumah.  Baik  karena  anak yang  malas-malasan  dalam  mengerjakan, atau ibu yang kurang memahami tugas yang diberikan.  Sehingga  para  siswa  tampak terpaksa  dalam  melakukan  proses  belajar dirumah.  Hal  ini  sangat  membuat  batin menangis,  karena  bila  hal  demikian  terus terjadi akan berdampak buruk pada mental para  siswa  khususnya  yang  masih  berada pada  usia  sekolah  dasar.  Disamping  itu, sebagian siswa sekolah dasar lebih banyak menghabiskan  waktunya  untuk  bermain ketimbang  belajar,  karena  merasa  bahwa sekolah masih diliburkan.
Sebagai  upaya  menghindari  para siswa dari kejenuhan belajar daring di masa pandemic  covid19  dan  agar  mereka  tetap bisa  belajar  dari  banyak  sumber  maka penulis mengambil gagasan tentang Taman Bacaan  Masyarakat  (TBM)  sebagai  sarana belajar  masyarakat  khususnya  para  siswa. Taman  Bacaan  Masyarakat  atau  dikenal dengan singkatan TBM adalah perpustakaan  skala  kecil  yang  dikenal sebagai  sudut  baca,  rumah  baca,  rumah pintar, dan sebagainya. TBM bukan sekedar tempat  belajar,  tapi  juga  harus  menjadi motor  penggerak  aktivitas  sosial.  Pada masa  pandemic  seperti  saat  ini,  TBM diperlukan  sebagai  tempat  belajar  yang
lebih  menyenangkan,  dan  diharapkan menjadi  sarana  yang  efektif  untuk  para siswa tetap belajar dimasa pandemic.
Taman  Bacaan  Masyarakat  (TBM) yang digagas bukan sekedar sebagai tempat atau  sarana  untuk  membaca  saja.  Selain dapat menjadi tempat masyarakat membaca buku,  harapannya  TBM  ini  bisa  menjadi tempat  untuk    meningkatkan  keterampilan hidup  baik  anak-anak  maupun  orangtua melalui  berbagai  kegiatan  yang  akan dirancnag, seperti latihan menulis, mendongeng, dan bahkan bisa mendapatkan  tata  cara  menanam  sayuran, atau  tanaman  obat  dengan  teknik  aqua ponic yang mudah diikuti. Sehingga tempat ini  dikatakan  sebagai  Pusat  Belajar Masyarakat, dan masyarakat dapat meningkatkan  kualitas  hidupnya  melalui tempat  ini.  Terlebih  di  masa  pandemic covid 19 seperti sekarang ini, peserta didik dapat  menambah  pengetahuannya  dengan bahan  bacaan  yang  tersedia  di  TBM, menjadi tempat hiburan yang mengedukasi dan  juga  bagi  masyarakat  umum  bisa mengikuti berbagai kegiatan  yang berguna untuk  memenuhi  kebutuhan  pangannya melalui dapur hidup dan apotik hidup yang tersedia  di  Pusat  Belajar  Masyarakat  ini. Oleh  Karena  itu  Penelitian  Pengabdian Masyarakat yang dipilih adalah “Pembuatan  Taman  Bacaan  Masyarakat Sebagai  Sarana  Pembelajaran  dimasa Pandemi  Covid19”  di  Perumahan  Bukit Mekar  Wangi  Dari  latar  belakang  diatas rumusan  masalah  yang  ditemukan  adalah Taman  Bacaan  Masyarakat  dapat  menjadi Sarana  Pembelajaran  masyarakat  dimasa Pandemic  covid-19.      Apa  pun  nama  dan bentuk  kegiatan  yang  kita  lakukan,  sudah pasti  menuju  tujuan  yang  sudah  kita tetapkan  diawal  kegiatan  dimaksud  yang kita lakukan. Berikut ini adalah tujuan dari penelitian  pengabdian  pada  masyarakat
yang  dilakukan,  sebagai  berikut  (i) Meningkatkan  pengetahuan  siswa-siswi Masyarakat  di  masa  Pandemic  Covid-19, (ii)  Membantu  Mengurai  permasalahan pendidikan yang ada di sekitaran
Perumahan  Bukit  Mekar  Wangi  di  masa
pandemic  Covid  19,  (iii)  Memberikan Fasilitas  belajar  kepada  masyarakat  umum melalui  adanya  Koleksi  buku-buku  dan koleksi  tanaman  yang  ada  di  perpustakaan kebun.

## METODE
Penelitian pengabdian masyarakat ini termasuk  penelitian  lapangan (  field research  ) yaitu    Suatu    penelitian  yang dilakukan secara sistematis dengan mengangkat  data  yang  ada  dilapangan (Suharsimi  Arikunto:  1995). Penelitian lapangan merupakan penelitian kualitatif di mana peneliti mengamati dan berpartisipasi secara  langsung  dalam  penelitian  skala sosial  kecil  dan  mengamati  budaya setempat. Secara sederhana Metode pengamatan  penelitian  lapangan (  field research) dapat didefinisikan yaitu
mengadakan  pengamatan  secara  langsung untuk memperoleh informasi yang diperlukan. Metode field research dilakukan  guna  mendapatkan  hasil  yang akurat  dan  pasti,  dimana  peneliti  ikut bergaul  dan  melakukan  kegiatan  sosial lainnya  demi  mendapatkan  kesimpulan yang sesuai dari apa yang ada dilapangan.
Penelitian  ini  dilakukan  dengan melalui  3  tahapan  dengan  kurun  waktu  4 minggu  yaitu  pada  tanggal  02  September 2020 dilingkungan Perumahan Bukit Mekar Wangi  kecamatan  Tanah  Sareal  Kota Bogor, dengan tahap sebagai berikut :
Tahap Pertama , peneliti melakukan observasi untuk mengetahui dan mengamati kondisi di lingkungan
Perumahan Bukit Mekar Wangi Kota Bogor terkait kondisi belajar masyarakat khususnya  siswa-siswi  dimasa  Pandemi Covid-19.
Tahap Kedua, Peneliti merencakan melalui gagasan  tertulis    berupa  konsep  taman bacaan masyarakat yang akan dibuat.
Tahap  Ketiga, yaitu  penyediaan  tempat, koleksi  buku-buku,  dan  juga  fasilitas lainnya  yang  nantinya  akan  diakses  oleh masyarakat sekitar Perumahan Bukit Mekar Wangi.

## HASIL dan PEMBAHASAN
Dengan menggunakan metode penelitian Studi Lapangan yang dilakuukan dengan  harapan  dapat    memberikan  solusi dalam mengatasi permasalahan pendidikan dimasa  pandemi  Covid19,  dengan  didapat hasil sebagai berikut :

## A. Pemilihan Lokasi
Penelitian  pengabdian  masyarakat  ini dilakukan    di    Perumahan  Bukit  Mekar Wangi dan sekitarnya, dengan memanfaatkan  Lahan  Kawasan  Ruang Terbuka  Hijau,  dengan  tujuan  untuk
menjadikan  Taman  Bacaan  Masyarakat sebagai Sarana Pembelajaran dalam mengatasi  Permasalahan  belajar  di  era Covid-19 ini.
B. Pengumpulan Data
Teknik  pengumpulan  data  pada  penelitian ini  adalah  Observasi,  yaitu  dengan  cara mengamati secara langsung untuk memperoleh  permasalan  yang  berkaitan dengan pembelajaran di masa pandemi dan dokumentasi  lapangan  serta  ditambah dengan  data  sekunder  yang  diperoleh  dari
buku-buku  yang  relevan  dengan  fokus penelitian yaitu Taman Bacaan Masyarakat.

## C. Analis Data
Setelah observasi selesai dilakukan dan data yang dibutuhkan terkumpul, peneliti
mengklasifikasikan  data  menjadi  sesuatu yang  dapat  dikelola  yaitu  dengan  adanya “Taman Bacaan Masyarakat sebagai Sarana Pembelajaran  Dimasa Pandemi Covid-19”.

## PEMBAHASAN
Taman  Bacaan  Masyarakat  Mekar Wangi  sebagai  Sarana  Belajar  Masyarakat di  era  Pandemik  Covid-19  ini  setidaknya memiliki Program sebagai berikut :

## 1. Program Literasi
Kemampuan
literasi dasar merupakan bagian dari keterampilan berbahasa dalam kurikulum sekolah (Tarigan, 2015 : 1). Hal tersebut dikuatkan oleh  Safitri  (2019:  154)  yang  menyatakan bahwa  membaca  menjadi  salah  satu keterampilan  berbahasa  yang  memiliki peran penting dalam kehidupan berbahasa. Jika  intensitas  membaca  rendah,  maka keterampilan  berbahasa  yang  lain  seperti menulis,  menyimak,  berfikir  kritis  juga akan terpengaruh. TBM ini menjadi tempat yang  tepar  bagi  siswa  maupun masyarakat yang ingin membaca buku secara langsung atau meminjam buku untuk dibawa pulang.
Program  literasi  ini  tidak  hanya memfokuskan  pada  kemampuan  membaca seseorang melalui buku-buku yang tersedia di  TBM,  namun  juga  dimaksudkan  pada peningkatan  kemampuan  menulis  para siswa  ataupun  masyarakat  yang  menjadi pengunjung TBM ini.
Dalam  program  literasi  ini  Mereka dapat  mengasah  kemampuan  menulis melalui
kegiatan “menulis cerita sederhana”  yang  akan  dipandu  oleh pengelola TBM. Meski sedang dihadapkan dengan  kondisi  pandemi  seperti  saat  ini, Kegiatan ini berguna untuk membuat anak- anak  lebih  produktif  dalam  mengisi waktunya dengan hal yang bermanfaat.
Dimasa  pandemi  seperti  sekarang, program  literasi  ini  tetap  bisa  dilakukan dengan  pengaturan  yang  sesuai  prokol kesehatan  yang  berlaku.  Jadi  selain membantu mengurangi masyarakat bepergian jauh, program literasi kepenulisan  yang  digagas  juga  dapat menjadi solusi untuk menjaga minat siswa- siswi  yang  terdampak  corona  dalam  soal belajar.

## 2. Program Mendongeng
Selain  Program  Literasi  dalam  hal kepenulisan, Taman Bacaan Masyarakat ini memiliki  kegiatan  atau  program  literasi yang  lainnya  yaitu  Mendongeng.  Program ini  disediakan  bagi  kalangan  yang  belum terbiasa  atau  tidak  suka  membaca  buku. Sehingga,  masyarakat    tetap  memiliki alternatif  kegiatan  yang  ingin  mereka lakukan di TBM selain membaca buku.
Mendongeng  adalah  menuturkan sesuatu yang mengisahkan tentang perbuatan atau suatu kejadian dan disampaikan  secara  lisan  dengan  tujuan membagikan pengalaman dan pengetahuan kepada orang lain (Bachri, 2005;10).
Dalam  kegiatan  mendongeng  ini pengunjung baik anak-anak maupun orang dewasa  dapat  mengikuti  dan  menyimak cerita-cerita  yang  disampaikan  secara menarik  oleh  tutor  yang  expert  di  bidang ini.
Kegiatan  mendongeng  ini  dapat membantu  orangtua  yang  kesulitan  dalam mengatur  dan  meminimalisir  aktifitas penggunaan gadget pada anak-anak
dirumah. Meski saat ini memang era digital tetapi  terlalu  membebaskan  anak-anak dengan gadget dapat berdampak buruk bagi kesehatannya.  Maka  dari  itu,  alternatif mendongeng  ini  dapat  ditawarkan  kepada mereka  yang  merasa  bosan  dan  butuh sesuatu yang menghibur.
Kegiatan  mendongeng  tidak  sekedar bersifat  menghibur,  namun  juga  memiliki tujuan. Menurut Priyono (2001:15)
mendongeng mempunyai tujuan: a) Merangsang  dan  menumbuhkan  imajinasi dan  daya  fantasi  anak  secara  wajar.  b) Mengembangkan  daya  penalaran  sikap kritis  serta  kreatif.  c)  Mempunyai  sikap kepedulian terhadap nilai-nilai luhur budaya  bangsa.  d)  Dapat  membedakan perbuatan yang baik dan perlu ditiru dengan yang  buruk  dan  tidak  perlu  dicontoh.  e) Punya  rasa  hormat  dan  mendorong terciptanya  kepercayaan  diri  dan  sikap terpuji pada anak.

## 3. Perpustakaan Kebun
Taman Bacaan Masyarakat yang ada di Perumaham Mekar Wangi menyediakan koleksi buku-buku yang dibaca oleh semua kalangan,  mulai  dari  anak-anak  hingga orang dewasa. Tetapi, selain koleksi buku- buku  bacaan,  adapula  koleksi  tumbuh- tumbuhan  baik  tanaman  hias  maupun tanaman  obat  serta  pohon-pohon  yang beragam  jenis  dan  manfaatnya  yang  bisa
disebut sebagai perpustakaan kebun.
Perpustakaan kebun yang ada di TBM ini dapat menjadi sumber pengetahuan bagi masyarakat  melalui  informasi  yang  rinci dan  mendalam  tentang  masing-masing tanaman,  pohon  atau  tumbuhan  yang  ada disekitar.  Sehingga,  pengunjung  TBM dapat  menimbun  informasi  dengan  hanya menelusuri  sepanjang  jalan  menuju  ke Taman Bacaan Masyarakat.
Koleksi  tumbuhan,  tanaman  maupun pohon-pohon  yang  ada  disana  akan diberikan  label  berisikan  informasi  jelas tentang  jenis  pohon,  asal  tumbuhan, manfaatnya, serta keterangan lain yang bisa menambah  pengetahuan  para  pengunjung. Hal ini dapat menjadi daya tarik tersendiri, karena setiap orang yang mengunjungi akan mendapat  suguhan  tempat-tempat  menarik yang  bisa  dijadikan  sebagai  sarana  belajar yang  menarik  dan  tempat  rekreasi  yang mengedukasi.
Dengan  demikian  anak-anak  yang terdampak  pandemi  dapat  mengunjungi tempat  ini  sebagai  tempat  yang  bisa memberikan  fasilitas  pembelajaran  yang nyata  melalui  tumbuhan,  pohon  atau tanaman obat yang ada. Sehingga, menambah  pengetahuan  mereka  tentang jenis  dan  bentuk  pohon  yang  mungkin selama  ini  belum  mereka  ketahui  wujud aslinya.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pembahasan  di Atas  dapat  disimpulkan  bahwa  Taman Bacaan  Masyarakat  adalah  sebuah  wadah yang  didirikan  oleh  masyarakat  atau pemerintah guna memberikan akses layanan akses bacaan Masyarakat disekitar TBM,  ataupun  sebagai  sarana  untuk pembelajaran sepanjang masa dalam rangka meningkatkan kemampuan hidup
masyarakat.  Tujuan  dari  adanya  TBM menurut  (Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan,  2013)  adalah  untuk  :  (1)
Meningkatkan  kemampuan  keberaksaraan dan keterampilan membaca,
(2) Menumbuhkembangkan minat dan kegemaran  membaca,  (3)  Membangun masyarakat  membaca  dan  belajar,(4) Mendorong mewujudkan masyarakat
pembelajar sepanjang hayat, (5) Mewujudkan  kualitas  dan  kemandirian masyarakat yang
berpengetahuan, berketerampilan,  berbudaya  maju,  dan beradab.
Pada Era Pandemiic Covid-19 saat ini TBM di tujukan sebagai sarana belajar para siswa yang tengah
menjalankan pembelajaran  jarak  jauh  (PJJ).  Untuk memenuhi kebutuhan baca para siswa agar lebih memahami apa yang sedang dipelajari.
Taman Bacaan Masyarakat ini selain memberikan fasilitas berupa koleksi buku- buku  yang  dapat  dibaca  atau  di  pinjam. TBM  ini  juga  Setidaknya  memiliki program-program  yang  digagas  sebagai berikut :
1. Program Literasi
2. Program Mendongeng
3. Perpustakaan Kebun
Dengan demikian TBM dapat menjadi sarana Belajar Masyarakat khususnya  siswa-siswi  yang  terdampak pandemi  bisa  melalui  berbagai  fasilitas kegiatan  yang ada disini. Bagi siswa-siswi yang  gemar  membaca    koleksi  buku-buku yang  ada  di  perpustakan  TBM  bisa  dibaca disana  atau  dipinjamkan  untuk  dibaca dirumah, sedangkan bagi pengunjung yang tidak  terbiasa  membaca  dapat  mengikuti pilihan program yang tersedia disana. Oleh karena  itu  kebutuhan  belajar  masyarakat khususnya  siswa-siswi  yang  terdampak pandemi  disekitaran  Perumahan  Mekar Wangi  tetap  bisa  terpenuhi  dengan  baik melalui Taman Bacaan Masyarakat ini.
Gambar 1. Pemberian label nama pada tanaman Cabai
Gambar 2. P emberian label nama pada tanaman Cabai
Gambar 3. Penyusunan koleksi buku-buku, majalah, dsb untuk perpustakaan umum
Gambar 4. Penandatangan Surat Mitra kerja bersama Sekretaris Bank Sampah Perum Bukit Mekar Wangi

## DAFTAR PUSTAKA
Dwiyantoro, Peran Taman Bacaan
Masyarakat  Mata  Aksara  Dalam Menumbuhkan  Minat  Baca  Pada Masyarakat . Jurnal Kajian Informasi
&  Perpustakaan  Vol.  7,  No.  1  (Juni 2019) 19-32
Maulida,  Riri  Rizky.  2017. Peran  Bacaan Masyarakat  (TBM)  warabal  dalam mengembangkan  Minat  Baca  Anak Melalui Pendar dan Dongeng . Skripsi.  Tidak  diterbitkan.  Fakultas Adab  dan  Humaniora.  UIN  Syarif Hidayatullah: Jakarta.
Saepudin,  E.  (2016).  Tingkat  Budaya Membaca  Masyarakat  (Studi  Kasus
Pada  Masyarakat  Di  Kabupaten Bandung). Jurnal  KajianInformasi dan Perpustakaan , 3 (2), 276. Retrieved from http://jurnal.unpad.ac.id/jkip . Sungkowo Edy Mulyono, M.  Misriyani. 2019.  Pengelolaan  Taman  Baca Masyarakat. Journal  of  Nonformal Education and Community Empowerment. Volume  3  (2):  160- 172.
Yanto, Andri, Saleha Rodiah dan Elnovani Lusiana.  2016.  Model  Aktivitas Gerakan Literasi Berbasis Komunitas di Sudut Baca Soreang. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan. Volume 2 (Nomor 1), hlm 107-118.
http://pauddikmassumbar.kemdikbud.go.id /artikel/28/taman-bacaan-
masyarakat-tbm-sebagai-literasi- informasi-bagi-masyarakat ( di akses tanggal 9 september 2020)
Rukiyah,  2018. Dongeng,  Mendongeng, dan Manfaatnya . ANUVA. Volume 2
(1), hlm 99 -106