## PENGARUH HARGA, LOKASI DAN KUALITAS PENDIDIKAN TERHADAP KEPUTUSAN ORANG TUA DALAM MEMILIH JASA PENDIDIKAN
Darwin Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Y.A.I Email: darwin10@gmail.com
Nursiti Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Y.A.I Email: nursiti.yai@gmail.com
Abstract :  The  aim  of  this  study  was  to  investigate  the  influence  of  the  price, location  and  quality  of  education  to  the  decision  of  parent  to  choose  the education  services  and  the  effect  of  price,  location  and  quality  of  education together against the decision of parents to choose the education services on SDIT Ulul Albab Tambun . The population in this study , are all employees of parents who send their chindren to SDIT Ulul Albab totaling 715 people.Metode that is used in determining the number of samples , is to use the formula slovin , so the number of samples in the can , is 88 people . The data used in this study , is a primary  data  obtained  from  respondents  to  the  questionnaire  ,  or  answer questions about the price, location and quality of education.Hypothesis  testing regression showed a significant influence on the price of the decision of parent to choose the education services  where t count > t table 5,582 > 1,988 or research hypothesis  H1  is  accepted  .Hypothesis  testing  regression  showed  a  significant influence  on  the  location    of  the  decision  of  parent  to  choose  the  education services  where  t  count  >  t  table  9,224  >  1,988  or  research  hypothesis  H2  is accepted  .Hypothesis  testing  regression  showed  a  significant  influence  on  the quality  of  education  to  the  decision  of  parent  to  choose  the  education  services where  t  count  >  t  table  10,094  >  1,988  or    research  hypothes  is  H3  is accepted.Multiple regression hypothesis testing X1 X2 X3 on Y indicates there is a positive and significant effect of the price, loction and quality of education to the decision of parent to choose the education services in which F count > Ftable 128,952 > 2,713 or research hypothesis H4  is accepted .
Keywords : price , location , qulity of education, decision of parent
Abstrak: P enelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh harga, lokasi dan kualitas  pendidikan  terhadap  keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa pendidikan  secara  bersama-sama  di  SDIT  Ulul  Albab  Tambun.  Populasi  di dalam penelitian ini adalah seluruh Orang tua yang menyekolahkan anaknya di SDIT Ulul Albab yang berjumlah 715 orang. Metode yang di gunakan di dalam menentukan  jumlah  sampel  adalah  dengan  menggunakan  rumus  slovin
sehingga jumlah sampel yang di dapat adalah 88 orang. Data yang di gunakan di  dalam  penelitian  ini  adalah  merupakan  data  primer  yang  di  peroleh  dari tanggapan  responden  terhadap  kuesioner  atau  menjawab  pertanyaan- pertanyaan  harga,  lokasi  dan  kualitas  pendidikan.Pengujian  hipotesis  regresi menunjukkan  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  harga  terhadap  keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan di mana t hitung > t tabel 5,582 > 1,988 atau hipotesis  penelitian  penelitian  H1  diterima.  Pengujian  hipotesis  regresi menunjukkan  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  lokasi  terhadap  keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan di mana t hitung > t tabel 9,224 > 1,988 atau hipotesis  penelitian  H2  diterima.Pengujian  hipotesis  regresi  menunjukan terdapat  pengaruh  yang  signifikan  kualitas  pendidikan  terhadap  keputusan orang  tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan  di  mana  t hitung >  t tabel 10,094  >  1,988 atau hipotesis penelitian H3 diterima.Pengujian  hipotesis regresi  ganda X 1 X 2 X 3 terhadap Y menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan harga, lokasi dan  kualitas  pendidikan  terhadap  keputusan  orang  tua  dalam  memeilih  jasa pendidikan  di mana F hitung > F tabel 128,952 > 2,713 atau hipotesis penelitian H4 diterima.
Kata Kunci : harga, lokasi, kualitas pendidikan, keputusan orang tua

## PENDAHULUAN
Pendidikan  merupakan  salah  hal  yang  penting  dalam  kehidupan  kita, setiap manusia berhak untuk mendapatkan pendidikan yang layak baik secara formal maupun informal. Di dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2  tahun  1989  tentang  sistem  pendidikan  nasional  Pasal  1  ayat  1  dinyatakan bahwa  “Pendidikan  adalah  sebagai  usaha  sadar  untuk  menyiapkan  peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan bagi  perannya di masa yang akan datang“.
Pendidikan meliputi pengajaran keahlian khusus dan juga sesuatu yang tidak  dapat  dilihat  tetapi  lebih  mendalam  yaitu  pemberian  pengetahuan, pertimbangan  dan  kebijaksanaan.  Pendidikan  di  Indonesia  mengenal  tiga jenjang yaitu pendidikan dasar (SD/SLTP), pendidikan menengah (SMK/SMU), dan  pendidikan  tinggi.  Meski  tidak  termasuk  dalam  jenjang  pendidikan, terdapat  pula  pendidikan  usia  dini  yaitu  pendidik  yang  diberikan  sebelum memasuki  sekolah  dasar.  Tingkat  satuan  pendidikan  dasar  yang  di  anggap sebagai  dasar  pendidkan  adalah  sekolah  dasar  .  di  sekolah  inilah  anak  didik mengalami proses pendidikan dan pembelajaran dan secara umum pendidikan dasar  dapat  dikatakan  sebagai  dasar  yang  mendasari  proses  pendidikan selanjutnya.  Pendidikan  ini  di  selenggarakan  pada  usia  tujuh  tahun  dengan harapan dengan usia tersebut anak sudah mempunyai tingkat pemahaman dan kebutuhan pendidikan yang sesuai dengan dirinya.
Berkenaan  dengan  tujuan  pendidikan  SD  dinyatakan  dalam  kurikulum pendidikan  dasar  yaitu  memberi  bekal  kemampuan  dasar  membaca,  menulis dan  berhitung,  pengetahuan  dan  keterampilan  dasar  yang  bermanfaat  bagi
siswa  sesuai  tingkat  perkembangn  serta  mempersiapkan  mereka  untuk mengikuti pendidikan selanjutnya.
Pendidikan  dasar  9  tahun  adalah  minimal  pendidikan  yang  di canangkan  oleh  pemerintah  sebagai  konsekensinya  sekolah  milik  pemerintah (negeri)  di  gratiskan  dalam  pembayaran  uang  bulanan.  Hal  ini  mendorong sekolah  swasta  untuk  meningkatkan  kualitas  dan  mutu  pendidikannya  agar para  orang  tua  mau  menyekolahkan  anaknya  dengan  mengeluarkan  uang pembangunan dan bulannanya.
Sekarang  ini  banyak  sekolah  yang  saling  berlomba  untuk  memberikan berbagai  fasilitas  sesuai  dengan  perkembangan  teknologi  sekarang  seperti internet  dan  computer,  Serta  memperbaiki  fasilitas  yang  sudah  ada  juga memberikan  ilmu  agama  yang  berbasis  Islam.  Adapun  sekolah  yang  berbasis Islam yang ada di Tambun adalah seperti tabel di bawah ini.

## Tabel 1.1
Daftar sekolah Islam terpadu di tambun

## Sumber : Kemendikbud tambun
Berdasarkan  tabel  diatas  diketahui  jumlah  sekolah  Islam  terpadu  di Tambun cukup banyak dan mulai diminati. Salah satu sekolah dasar yang ada di Tambun adalah SDIT Ulul Albab . Sekolah Islam terpadu ini muncul sebagai alternatif solusi dari keresahan sebagai masyarakat muslim yang menginginkan adanya  sebuah  institusi  pendidikan  Islam  yang  berkomitmen  mengenalkan nilai-nilai  Islam  dan  dalam  sistemnya  memadukan  pendididikan  umum  dan pendidikan  pendidikan  agama  menjadi  suatu  jalinan  kurikulum.  Sehingga mampu melahirkan generasi muda muslim yang berilmu berwawasan luas dan bermanfaat  bagi  ummat  serta  diharapkan  bisa  meningkatkan  kemampuan penerus bangsa yang pandai dan beraklak mulia. Dengan berdirinya sekolah ini juga  mendapat  respon  positif  dari  masyarakat  yang  menginginkan  sekolah dengan keunggulan seperti teknologi modern dan pendidikan agama Islam.
Penelitian  ini  memilih  objek  SDIT  Ulul  Albab  karena  sekolah  tersebut sedang berkembang dimana jumlah muridnya yang mengalami fluktuatif sejak berdiri.  Berikut  adalah  data  perkembangan  jumlah  murid  sekolah  dasar  SDIT Ulul Abab
NO NAMA SEKOLAH NO NAMA SEKOLAH 1 SDIT AL FATHJALEN 11 SDIT NURUL ILMI
2 SDIT AL HAKIM
12 SDIT PERMATA HATI
3 SDIT AL FIDA
13 SDIT THORIQ BIN ZIYAD
4 SDIT AN NADWA
14 SDIT TAMBUN ISLAMIC SCHOOL
5 SDIT ASSALAM 15 SDIT IBNU MAJAH 6 SDIT BAITUL HALIM 16 SDIT MENARA KUWAIT 7 SDIT  DARUL HASANI 17 SDIT PUTRA DARMA GLOBAL SCHOOL
8 SDIT ISLAMIA 18 SDIT BAITUL ILMI 9 SDIT MUTIARA HATI 19 SDIT NURUL FALAH
10 SDIT NUR EL-GHAZI 20 SDIT ZAM-ZAM KURNIA
Tabel 1.2 Tabel jumlah siswa Tahun  Kelas 1  Kelas 2  Kelas 3  Kelas 4  Kelas 5  Kelas 6  Total 2010 120 108 102 100 79 51 560 2011 117 124 100 108 98 77 624 2012 113 132 123 122 97 111 698 2013 121 115 128 120 116 97 697 2014 113 120 119 127 118 116 715 Sumber : Sekolah Dasar Islam Terpadu Ulul Albab
Berdasarkan tabel di atas diketahui jumlah murid siswa baru pada tahun 2010 adalah 560 dan untuk tahun 2011 mengalami peningkatan menjadi 624 dan di  tahun  2012  menjadi  698,di  tahun  2013  menjadi  697  dan  pada  tahun  2014 menjadi  715.  Sedangkan  tidak  jauh  dari  lokasi  tersebut  terdapat  pula  sekolah dasar  negeri  yang  merupakan  sekolah  milik  pemerintah  yang  dimana  segala fasilitas  di  tanggung  pemerintah  serta  untuk  uang  bulanan  lebih  terjangkau karena  ada  bantuan  operassional  sekolah(BOS),  namun  untuk  jumlah  murid yang  ada  cenderung  tetap,  Sedangkan  SDIT  Ulul  Albab  harus  mengeluarkan uang  bangunan  dan  uang  bulanan  yang  lebih  besar.  Letak  SDIT  Ulul  Albab sendiri  tidak  berada  di  jalan  utama,  melainkan  di  dalam  gang  yang  letaknya kurang lebih 100m dari jalan utama, dan disana juga terdapat beberapa sekolah yang sejenis yang aksesnya lebih mudah serta biaya lebih terjangkau.
Beberapa  penelitian  tentang  keputusan  pembelian  yang  dilakukan  oleh Murdiana Utami ( 2011) yang menunjukkan pengaruh kualitas pelayanan, biaya, lokasi  dan  pencitraan  terhadap  keputusan  memilih  perguruan  tinggi menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan. Suzy Widyasari ( 2009) yang menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan produk, harga, promosi dan  lokasi  terhadap  keputusan  pembeli.Yesi  Apriyani  (  2012  )  menunjukkan bahwa  brand  image,  harga  dan  kualitas  pelayanan  terhadap  keputusan pembelian menunjukkan ketiga variabel memiliki pengaruh yang signifikan. Berdasarkan  hasil  penelitian  dari  beberapa  penulis  tersebut,  peneliti tertarik untuk meneliti pengaruh harga, lokasi dan kualitas pendidikan terhadap keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan  di  SDIT  ulu  Albab  yang merupakan sekolah Islam terpadu.
Adapun  tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  adanya pengaruh harga, lokasi dan kualitas pendidikan terhadap keputusan orang tua dalam  memilih  jasa  pendidikan.  Sedangkan  manfaat  penelitian  adalah  untuk mendorong  sekolah  swasta  untuk  meningkatkan  kualitas  dan  mutu pendidikannya dan saling berlomba untuk memberikan berbagai fasilitas sesuai dengan perkembangan teknologi.

## KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS Harga
Harga  merupakan  salah  satu  bagian  yang  sangat  penting  dalam pemasaran  suatu  produk  karena  harga  adalah  satu  dari  empat  bauran pemasaran/marketing  mix(4P  =  product,  price,  place,  promotion/  produk, harga,distribusi,promosi).  Harga  adalah  suatu  nilai  tukar  dari  produk  barang maupun  jasa  yang  dinyatakan  dalam  satuan  moneter.  Harga  merupakan salahsatu  penentu  keberhasilan  suatu  perusahaan  karena  harga  menentukan seberapa  besar  keuntungan  yang  akan  diperoleh  perusahaan  dari  penjualan produknya baik berupa barang maupun jasa.
Lokasi
Menurut  Tjiptono  (2007:61)  lokasi  fasilitas  seringkali  menentukan kesuksesan suatu produk, karena lokasi  erat kaitannya dengan pasar potensial suatu  perusahaan.  Misalnya  rumah  sakit  umumnya  menempati  daerah  yang cukup luas dan berlokasi dekat daerah padat pendudknya, karena rumah sakit bertujuan  untuk  melayani  masyarakat  umum  secara  luas.  Sedangkan  restoran fastfood  bisa  berlokasi  di  mana  saja,  bahkan  di  tempat  yang  jarang penduduknya  sekalipun.  Di  samping  itu,  lokasi  juga  berpengaruh  terhadap dimensi-dimensi strategic seperti fleksibilitas, competitive positioning , manajemen permintaan, dan focus .

## Kualitas
Kualitas  adalah  suatu  sifat  yang  kompleks  baik  dapat  diraba  maupun tidak  dapat  diraba,  termasuk  bungkus,  warna,  harga,  prestise  perusahaan  dan pengecer,  lokasi  perusahaan  dan  pengecer  yang  di  terima  pembeli  untuk memuaskan keinginan dan kebutuhannya.

## Keputusan Orang Tua Untuk Memilih/Membeli
Pengertian  keputusan  pembelian  adalah  tahap  dalam  proses pengambilan keputusan dimana konsumen benar-benar membeli (Kotler, 2005: 212).  Pengambilan  keputusan  merupakan  suatu  kegiatan  individu  yang  secara langsung  terlibat  dalam  mendapatkan  dan  mempergunakan  barang  yang ditawarkan.

## Kerangka Pemikiran
Kerangka  pemikiran  adalah  dasar  pemikiran  dari  peneliti  yang disintesiskan dari fakta-fakta, observasi, dan telaah kepustakaan. Uraian dalam kerangka pemikiran menggambarkan hubungan dan keterkaitan antara variabel bebas dan terikat.
Pada  halaman-halaman  sebelumnya,  telah  dijelaskan  teori-teori  harga, lokasi,  kualitas  dan  keputusan  pembelian.  Teori-teori  tersebut  akan  menjadi acuan  utama  penulis  dalam  pembuatan  kerangka  pemikiran  penelitian  dan dapat dilihat pada gambar berikut :
Tabel 2.1

## Kerangka penelitian
HARGA (X1) LOKASI (X2) KUALITAS (X3) KEPUTUSAN ORANG TUA  (Y)
Perumusan Hipotesis
Hipotesis-hipotesis  statistik  yang  akan  diuji  dalam  penelitian  ini  adalah sebagai berikut :
H1: Terdapat  pengaruh  antara  harga  terhadap  keputusan  orang  tua dalam memilih jasa pendidikan. H2: Terdapat  pengaruh  antara  lokasi  terhadap  keputusan  orang  tua dalam memilih jasa pendidikan. H3: Terdapat  pengaruh  antara  kualitas  terhadap  keputusan  orang  tua dalam memilih jasa pendidikan. H4: Terdapat  pengaruh  harga,  lokasi  dan  kualitas  pendidikan  secara bersama-sama Terhadap Keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan.

## METODE
Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, yaitu penelitian  yang  sistemetis  terhadap  bagian-bagian  fenomena  serta  hubungan- hubungan  yang  bertujuan  mengembangkan  dan  menggunakan  model matematis,  teori-teori  dan  hipotesis  yang  berkaitan  dengan  fenomena  alam. Sehingga  dapat  diketahui  hubungan  dari  variabel  independen  dan  dependen yaitu pengaruh harga lokasi dan kualitas pendidikan terhadap keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan .

## Populasi dan Sampel
Dalam penelitian ini Populasi yang akan digunakan oleh peneliti adalah seluruh  wali  murid  SDIT  Ulul  Albab  yaitu  sebanyak  715  orang.  Dalam penelitian  ini  penulis  menyebarkan  120  quisioner  yang  kemudian  di  seleksi untuk mencari data yang valid sehingga didapat 88 quisioner.Dalam penentuan ukuran sampel akan menggunakan rumus slovin :

## N
Dimana : N = Ukuran populasi n = Ukuran sampel e = Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat di tolerir.

## Jenis dan Teknik Pengumpulan Data
Jenis  data  yang  digunakan  dalam  penulisan  ini  adalah  data  subjek  ( self- respon data).  Jenis  data  penelitian  ini  berupa  opini,  sikap,  pengalaman  atau karakteristik  dari  seseorang  atau  kelompok  orang  yang  menjadi  subjek penelitian (responden). Bentuk tanggapan berupa lisan tertulis (kuisioner) yang diajukan  oleh  peneliti.  Dalam  penelitian  ini  penulis  menggunakan  metode survei  ( survey  methode )  yaitu  metode  pengumpulan  data  primer  yang menggunakan  pertanyaan  lisan  dan  tertulis.  Data  dalam  penelitian  ini  diolah dengan  menggunakan  program  SPSS (Statistical  package  for  social  science )  versi 20.0 for windows .

## Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel
Peneliti ini menggunakan empat variabel yang terdiri dari tiga variabel independen dan satu variabel dependen. Penjelasan mengenai  operasionalisasi mengenai variabel yang dipakai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Variabel Independen ( X )
a. Harga  dalam  penelitian  ini  merupakan  biaya  yang  dikeluarkan  oleh konsumen  untuk  mendapatkan  jasa  pendidikan  SDIT  Ulul  albab. Indikator harga tersebut adalah :
a) Biaya gedung
b) Biaya SPP
c) Biaya pendaftaran
d) Kesesuaian biaya dengan kualitas
b. Lokasi
Lokasi adalah tempat SDIT Ulul Albab Berada. Indikator dari Indikator tersebut adalah :
a) Akses ( mudah di jangkau)
b) Fasilitas pendukung ( dekat dengan fasilitas umum )
c) Keamanan dan kenyamanan
d) Jarak
c. Kualitas
Kualitas merupakan persepsi konsumen terhadap kemampuan dari jasa pendidikan SDIT Ulul Albab. Indikator tersebut adalah : a) Kurikulum yang digunakan
b) Output yang dihasilkan
c) Tenaga pendidik
d) Sarana dan prasarana pendukung
2. Varibel Dependen ( Y )
Merupakan  orang  tua  merupakan  keputusan  akhir  konsumen  dalam menentukan pilihan untuk membeli atau tidak.
Indikator keputusan orang tua adalah sebagai berikut :
a) Keyakinan terhadap jasa pendidikan
b) Keyakinan akan hasil yang didapat
c) Kesesuaian dengan kebutuhan
d) Kesesuaian dengan informasi yang didapat

## HASIL DAN PEMBAHASAN Uji Validitas
Uji  validlitas  digunakan  untuk  mengukur  valid  tidaknya  suatu  kuesioner melalui  perhitungan  SPSS  20.00  yang  berdasarkan  tingkat  kepercayaan  atau degree of freedom (df)   88 – 2 = 86 dan tingkat signifikansi = 5% Maka diperoleh nilai r tabel sebesar 0,213

## Tabel 4.1
Hasil Perhitungan Uji Validitas Harga (X 1 ) Butir Pernyataan r hitung r tabel α = 0,05 Kesimpulan Butir 1 ,404 0,213 Valid Butir 2 ,661 0,213 Valid Butir 3 ,626 0,213 Valid Butir 4 ,750 0,213 Valid
Sumber : Uji Validitas
Dalam  tabel  di  atas  menunjukkan  bahwa  dari  4  butir  instrumen  harga semua  butir  mempunyai  korelasi  positif  dengan  rentang  0,404–  0,750;  4  butir valid yang ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi r lebih besar dari nilai kritis 0,213 pada taraf signifikansi 0,05 untuk n = 86.

## Tabel 4.2
Hasil Perhitungan Uji Validitas Lokasi (X 2 ) Butir Pernyataan r hitung r tabel α = 0,05 Kesimpulan Butir 1 ,449 0,213 Valid Butir 2 ,580 0,213 Valid Butir 3 ,813 0,213 Valid Butir 4 ,585 0,213 Valid Sumber : Uji Validitas
Dalam  tabel  di  atas  menunjukkan  bahwa  dari  4  butir  instrumen  lokasi semua  butir  mempunyai  korelasi  positif  dengan  rentang  0,449–  0,813;  4  butir
valid yang ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi r lebih besar dari nilai kritis 0,213 pada taraf signifikansi 0,05 untuk n = 86.

## Tabel 4.3
Hasil Perhitungan Uji Validitas Kualitas pendidikan (X 3 ) Butir Pernyataan r hitung r tabel α = 0,05 Kesimpulan Butir 1 ,407 0,213 Valid Butir 2 ,406 0,213 Valid Butir 3 ,659 0,213 Valid Butir 4 ,659 0,213 Valid Butir 5 ,688 0,213 Valid Butir 6 ,636 0,213 Valid Sumber : Uji Validitas
Dalam tabel di atas menunjukkan bahwa dari 6 butir instrumen kualitas pendidikan  semua  butir  mempunyai  korelasi  positif  dengan  rentang  0,406  – 0,688; 6 butir valid yang ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi r lebih besar dari nilai kritis 0,213 pada taraf signifikansi 0,05 untuk n = 86.

## Tabel 4.4
Hasil Perhitungan Uji Validitas Keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan (Y) Butir Pernyataan r hitung r tabel α = 0,05 Kesimpulan Butir 1 ,503 0,213 Valid Butir 2 ,365 0,213 Valid Butir 3 ,427 0,213 Valid Butir 4 ,558 0,213 Valid Butir 5 ,609 0,213 Valid Butir 6 ,522 0,213 Valid Sumber : Uji validitas
Dalam  tabel  di  atas  menunjukkan  bahwa  dari  6  butir  instrumen keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan  semua  butir  mempunyai korelasi positif dengan rentang 0,365– 0,609; 6 butir valid yang ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi r lebih besar dari nilai kritis 0,213 pada taraf signifikansi 0,05 untuk n = 86.

## Uji Reliabilitas
Reliabel  artinya  konsisten  atau  stabil.  Setelah  semua  pertanyaan dinyatakan  valid  maka  uji  selanjutnya  adalah  menguji  reliabilitas  kuesioner tersebut. Berikut hasil uji realibilitas dari setiap variabel.
Harga Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,698 4
Karena r alpha > 0,60 (0,698 > 0,60) sehingga kuisioner tersebut bersifat reliabel.

## Lokasi
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,771 4 Karena r alpha > 0,60  (0,771 > 0,60) sehingga kuisioner tersebut bersifat reliabel.

## Kualitas pendidikan
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,727 6
Karena r alpha > 0,60  (0,727 > 0,60) sehingga kuisioner tersebut bersifat reliabel.

## Keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items ,740 6 Karena  r alpha >  0,60  (0,740  >  0,60)  sehingga  kuisioner  tersebut  bersifat  reliabel. Oleh karena kuisioner telah dinyatakan valid dan reliabe.

## Uji Normalitas Data
Berdasarkan  hasil SPSS  Ver.  20.00 menunjukkan  bahwa  uji  normalitas  sebagai berikut:
Tabel 4.5

## Hasil Uji Normalitas data
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
HARGA  LOKASI KUALITAS PENDIDIKAN KEPUTUSAN ORTU N 88 88 88 88 Normal Parameters a,b Mean 14,9318 15,0341 24,0114 23,0568 Std. Deviation 3,13231 2,51638 2,79776 3,42525 Most Extreme Differences Absolute ,099 ,127 ,143 ,117 Positive ,053 ,101 ,138 ,085 Negative -,099 -,127 -,143 -,117 Kolmogorov-Smirnov Z ,932 1,189 1,341 1,102 Asymp. Sig. (2-tailed) ,350 ,118 ,055 ,176 a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
Dalam  tabel  di  atas  menunjukkan  hasil  uji  Normalitas  data  untuk keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan  dengan  probabilitas signifikansi  0,176  >  0,05  berarti  data  normal,  harga  diperoleh  probabilitas signifikansi  sebesar  0,350  >  0,05  berarti  data  normal  dan  lokasi  dengan probabilitas  signifikansi  0,118  >  0,05  berarti  data  normal,  kualitas  pendidikan dengan probabilitas signifikansi 0,055 > 0,05 berarti data normal.

## Normalitas Regresi
Untuk  penelitian  ini  digunakan  P-P  plot  dari  regresi  residual  untuk  menguji normalitas.BerikutgambarP-PlotY-X1X2X3
Terlihat  pada  P-P  plot  Chart  dalam  Lampiran  banyak  nilai  yang  diplot  secara kasar disepanjang garis diagonal, maka hal ini menunjukkan asumsi normalitas dipenuhi.

## Uji Autokorelasi
Cara  yang  digunakan  untuk  menguji  autokorelasi  dalam  penelitian  ini menggunakan uji Durbin-Watson (DW-Test).
Tabel 4.6 Hasil Uji Durbin-Watson Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Durbin- Watson 1 ,906 a ,822 ,815 1,47234 2,124 a. Predictors: (Constant), KUALITAS PENDIDIKAN, HARGA, LOKASI b. Dependent Variable: KEPUTUSAN ORTU
Berdasarkan  tabel  di  atas,  diperoleh  nilai  DW  (d)  sebesar  2,124.  Nilai tersebut  akan  dibandingkan  dengan  nilai  tabel  dengan  menggunakan  tingkat signifikansi 0,05, jumlah sampel sebesar 88, dan jumlah variabel bebas sebanyak tiga, maka pada tabel Durbin-Watson akan diperoleh nilai batas atas (dU) =1,7243 dan  batas  bawah  (dL)  =1,5836.  Oleh  karena  itu,  nilai  DW  =  2,124  lebih  besar besar  dari  batas  atas  yakni  1,7243  dan  kurang  dari  (4-du)  4-1,7243  =  2,2757. Kondisi  ini  menjelaskan  bahwa  data  dalam  model  regresi  ini  tidak terjadi/mengalami autokorelasi.

## Linieritas
Uji  asumsi  linieritas  dilakukan  dengan  cara  membuat  plot  antara  residual dengan  nilai  perkiraan  variabel  dependen  terstandarisasi  yang  diberi  nama scatterplots of residuals.
Terlihat  dari  scatterplot  Chart    dalam  Lampiran  terdapat  hubungan bahwa  kira-kira  95%  dari  residual  terletak  antara  –2  dan  +2,  berarti  asumsi linieritas dipenuhi.

## Uji Multikolinieritas
Cara untuk menguji adanya multikolinearitas dapat dilihat pada Variance Inflation Factor (VIF). Hasil uji tersebut dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.7 Hasil Uji Linieritas Coefficients a Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 (Constant) HARGA ,865 1,156 LOKASI ,778 1,286 KUALITAS PENDIDIKAN ,862 1,160 a. Dependent Variable: KEPUTUSAN ORTU
Berdasarkan  hasil  di  atas  dapat  dilihat  bahwa  VIF  dari  setiap  variabel kurang dari 10, maka dapat disimpulkan tidak terjadi multikolinearitas.
Uji Heteroskedastisitas ( Heteroscedasticity ) Berikut gambar Scatterplot Y-X1X2X3
Jika  dalam  regresi  grafik scatterplots  of  residuals tidak  membentuk  pola tertentu  (bergelombang,  melebar  kemudian  menyempit,  pola  linear  atau kuadratis),  terlihat  scatterplot  Chart  dalam  Lampiran  tidak  membentuk  pola tertentu, maka dalam regresi asumsi tidak terjadi heteroskedastisitas dipenuhi.
Analisis Korelasi X 1 dengan Y (sederhana)
Tabel 4.8
Hasil Analisis Korelasi Harga Terhadap Keputusan Orang tua Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,516 a ,266 ,257 2,95172 a. Predictors: (Constant), HARGA
Dari perhitungan korelasi sederhana diperoleh r sebesar 0,516. Dari hasil tersebut,  tampak  bahwa  hubungan  harga  dengan  keputusan  orang  tua  dalam memilih jasa pendidikan adalah sedang dan searah (positif).
Analisis Regresi X 1 terhadap Y (sederhana) Tabel 4.9
Hasil Analisi Regresi Harga terhadap Keputuan Orang Tua
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 14,637 1,541 9,498 ,000 HARGA ,564 ,101 ,516 5,582 ,000 a. Dependent Variable: KEPUTUSAN ORTU
Berdasarkan  hasil  perhitungan  yang  dilakukan  diperoleh  a  sebesar 14,637  dan  b  sebesar  0,564  bentuk  persamaan  regresi  linear  sederhana  sebagai berikut:
Ŷ = 14,637 + 0,564X 1 +
Dari  persamaan  regresi  tersebut  terlihat  bahwa  pengaruh  harga  terhadap keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan adalah searah (positif).
Koefisien Determinasi X 1 terhadap Y Berikut hasil koefisien determinasi dari R square :
Tabel 4.10 Hasil Determinasi Harga terhadap Keputusan Orang Tua Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,516 a ,266 ,257 2,95172
a. Predictors: (Constant), HARGA
Dengan melihat hasil perhitungan di atas di mana R square sebesar 0,266 atau  26,6%.  Hal  ini  menunjukkan  besarnya  kontribusi  dari  harga  terhadap keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan sebesar 26,6% sedangkan sisanya 73,4% merupakan kontribusi faktor lain.
Analisis Korelasi X 2 dengan Y (sederhana)
Tabel 4.11
Hasil Analisis Korelasi Lokasi terhadap Keputusan Orang Tua Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,705 a ,497 ,491 2,44253 a. Predictors: (Constant), LOKASI
Dari perhitungan korelasi sederhana diperoleh r sebesar 0,705. Dari hasil tersebut,  tampak  bahwa  hubungan  lokasi  dengan  keputusan  orang  tua  dalam memilih jasa pendidikan adalah kuat dan searah (positif).
Analisis Regresi X 2 terhadap Y (sederhana) Hasil dari penghitungan yang dilakukan dengan SPSS Ver. 20.00 adalah sebagai berikut :
Tabel 4.12 Hasil Analisis Regresi Lokasi terhadap Keputusan Orang Tua Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 8,625 1,586 5,438 ,000 LOKASI ,960 ,104 ,705 9,224 ,000 a. Dependent Variable: KEPUTUSAN ORTU
Berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan diperoleh a sebesar 8,625 dan b sebesar 0,960 bentuk persamaan regresi linear sederhana sebagai berikut:
Ŷ = 8,625 + 0,960X 2 + Dari  persamaan  regresi  tersebut  terlihat  bahwa  pengaruh  lokasi  terhadap keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan adalah searah (positif).
Analisis Koefisien Determinasi X 2 terhadap Y Berikut hasil koefisien determinasi dari R square:
Tabel 4.13 Hasil Analisis Determinasi Lokasi terhadap Keputusan Orang Tua Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,705 a ,497 ,491 2,44253 a. Predictors: (Constant), LOKASI
Dengan melihat hasil perhitungan di atas di mana R square sebesar 0,497 atau  49,7%.  Hal  ini  menunjukkan  besarnya  kontribusi  dari  lokasi  terhadap keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan sebesar 49,7% sedangkan sisanya 50,3% merupakan kontribusi faktor lain.
Analisis Korelasi X 3 dengan Y (sederhana) Tabel 4.14
Hasil Analisis Korelasi Kualitas pendidikan terhadap Keputusan Ortu Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,736 a ,542 ,537 2,33083 a. Predictors: (Constant), KUALITAS PENDIDIKAN
Dari perhitungan korelasi sederhana diperoleh r sebesar 0,736. Dari hasil tersebut, tampak bahwa hubungannya adalah adalah kuat dan searah (positif).
Analisis Regresi X 3 terhadap Y (sederhana) Hasil dari penghitungan yang dilakukan dengan SPSS Ver. 20.00 adalah sebagai berikut :
Tabel 4.15 Hasil Analisis Regresi Kualitas pendidikan terhadap Keputusan Ortu Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 1,409 2,159 ,653 ,516 KUALITAS PENDIDIKAN ,902 ,089 ,736 10,094 ,000
a. Dependent Variable: KEPUTUSAN ORTU
Berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan diperoleh a sebesar 1,409 dan b sebesar 0,902 bentuk persamaan regresi linear sederhana sebagai berikut:
Ŷ = 1,409 + 0,902X 3 + Dari  persamaan  regresi  tersebut  terlihat  bahwa  pengaruh  kualitas  pendidikan terhadap  keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan  adalah  searah (positif).
Analisis Koefisien Determinasi X 3 terhadap Y Berikut hasil koefisien determinasi dari R square :

## Tabel 4.16

## Hasil Analisis Determinasi Kualitas pendidika terhadap Keputusan Ortu
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,736 a ,542 ,537 2,33083 a. Predictors: (Constant), KUALITAS PENDIDIKAN
Dengan melihat hasil perhitungan di atas di mana R square sebesar 0,542 atau 54,2%.  Hal  ini  menunjukkan  besarnya  kontribusi  dari  kualitas  pendidikan terhadap  keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan  sebesar  54,2% sedangkan sisanya 45,8% merupakan kontribusi faktor lain.
Analisis Korelasi X 1 X 2 dan X 3 dengan Y (ganda) Hasil perhitungan SPSS adalah sebagai berikut :

## Tabel 4.17

## Hasil Analisis Korelasi Variabel X terhadap Variabel Y
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,906 a ,822 ,815 1,47234 a. Predictors: (Constant), KUALITAS PENDIDIKAN, HARGA, LOKASI
Dari perhitungan korelasi berganda diperoleh r sebesar 0,906. Dari hasil tersebut,  tampak  bahwa  hubungan  harga,  lokasi,  dan  kualitas  pendidikan dengan keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan adalah sangat kuat dan searah (positif).
Regresi X 1 X 2 dan X 3 terhadap Y (ganda) Hasil dari penghitungan yang dilakukan dengan SPSS Ver. 20.00 adalah sebagai berikut:

## Tabel 4.18
Hasil Analisi Regresi Variabel X terhadap Variabel Y Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 5,434 1,492 3,641  ,000 HARGA ,288 ,054 ,263 5,313  ,000 LOKASI ,564 ,071 ,415 7,933  ,000 KUALITAS PENDIDIKAN ,654 ,061 ,534 10,767  ,000 a. Dependent Variable: KEPUTUSAN ORTU
Berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan diperoleh a sebesar 5,434; b 1 sebesar 0,288 ; b 2 sebesar 0,564 dan b 3 sebesar 0,654 bentuk persamaan regresi linear sederhana sebagai berikut:
Ŷ = 5,434+ 0,288X 1 + 0,564X 2 + 0,654X 3 +
1) Dari  persamaan  regresi  tersebut  terlihat  bahwa  pengaruh  harga  terhadap keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan adalah searah (positif),
2) Dari  persamaan  regresi  tersebut  terlihat  bahwa  pengaruh  lokasi  terhadap keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan adalah searah (positif),
3) Dari  persamaan  regresi  tersebut  terlihat  bahwa  pengaruh  kualitas pendidikan terhadap keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan adalah searah (positif).
4) Dan  nilai  koefisien a (intercept) adalah  sebesar  5,434  yang  mempunyai  arti apabila tidak terdapat harga, lokasi, dan kualitas pendidikan (X 1 dan X 2 = 0), diperkirakan  nilai  keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan sebesar 5,434 satuan.
Koefisien Determinasi  X 1 X 2 dan X 3 terhadap Y (ganda) Berikut hasil koefisien determinasi dari R square :

## Tabel 4.19
Hasil uji Determinasi Variabel X tehadap Variabel Y Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,906 a ,822 ,815 1,47234 a. Predictors: (Constant), KUALITAS PENDIDIKAN, HARGA, LOKASI
Dengan melihat hasil perhitungan di atas di mana R square sebesar 0,822 atau  82,2%.  Hal  ini  menunjukkan  besarnya  kontribusi  dari  harga,  lokasi,  dan kualitas  pendidikan  terhadap  keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa pendidikan  sebesar  82,2%  sedangkan  sisanya  17,8%  merupakan  kontribusi faktor lain

## SIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Kesimpulan  yang  diperoleh  dari  analisis  dan  pembahasan  dari  bab sebelumnya  mengenai  harga,  lokasi  dan  kualitas  pendidikan  terhadap keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan  pada  SDIT  Ulul  Albab adalah sebagai berikut:
1. Dilihat  dari  korelasi  X 1 dengan  Y  (sederhana)  diperoleh  r  sebesar  0,516 berarti  hubungan  harga  dengan  keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa pendidikan adalah sedang dan searah (positif), regresi linier diperoleh nilai Ŷ = 14,637 +0,564X 1 +   berarti pengaruh harga terhadap keputusan orang tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan  adalah  searah  (positif),  koefisien determinasi  menunjukkan  besarnya  kontribusi  dari  harga  terhadap keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan  sebesar  26,6% sedangkan sisanya 73,4% merupakan kontribusi faktor lain.
2. Berdasarkan nilai korelasi X 2 dengan Y (sederhana) diperoleh r sebesar 0,705 berarti  hubungan  lokasi  dengan  keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa pendidikan adalah kuat dan searah (positif), regresi linier diperoleh nilai Ŷ = 8,625 + 0,960X 2 +   berarti pengaruh lokasi terhadap keputusan orang tua dalam  memilih  jasa  pendidikan  adalah  searah  (positif),  koefisien determinasi  menunjukkan  besarnya  kontribusi  dari  lokasi  terhadap keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan  sebesar  49,7% sedangkan sisanya 50,3% merupakan kontribusi faktor lain.
3. Berdasarkan nilai korelasi X 3 dengan Y (sederhana) diperoleh r sebesar 0,736 berarti  hubungan  kualitas  pendidikan  dengan  keputusan  orang  tua  dalam memilih  jasa  pendidikan  adalah  kuat  dan  searah  (positif),  regresi  linier diperoleh nilai Ŷ = 1,409 + 0,902X 3 +   berarti pengaruh kualitas pendidikan terhadap  keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan  adalah searah  (positif),  koefisien  determinasi  menunjukkan  besarnya  kontribusi dari kualitas pendidikan terhadap keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan sebesar 54,2% sedangkan sisanya 45,8% merupakan kontribusi faktor lain.
4. Berdasarkan  korelasi  X 1 X 2 dan  X 3 dengan  Y  (ganda)  diperoleh  r  sebesar 0,906  berarti  hubungan  harga,  lokasi,  dan  kualitas  pendidikan  dengan keputusan  orang  tua  dalam  memilih  jasa  pendidikan  adalah  sangat  kuat dan  searah  (positif),  regresi  linier  berganda  diperoleh  nilai  Ŷ  =  5,434+ 0,288X 1 + 0,564X 2 + 0,654X 3 +   berarti pengaruh harga terhadap keputusan orang  tua  dalam memilih  jasa  pendidikan  adalah  searah  (positif)  dan  dari persamaan  regresi  tersebut  terlihat  bahwa  pengaruh  lokasi  terhadap keputusan orang tua dalam memilih jasa pendidikan adalah searah (positif), koefisien  determinasi  berganda  menunjukkan  besarnya  kontribusi  dari harga, lokasi, dan kualitas pendidikan terhadap keputusan orang tua dalam memilih  jasa  pendidikan  sebesar  82,2%  sedangkan  sisanya  17,8% disebabkan oleh faktor-faktor lain.

## Saran
1. Dalam    variabel    biaya/  harga    SDIT  Ulul Albab  harus    mempertahankan biaya    SPP  dan    Pembangunan    agar    tetap    terjangkau    oleh    seluruh kalangan    tanpa  kehilangan    kualitasnya    yang    sudah    baik  dan  dapat memberikan harga khusus bagi siswa yang memiliki saudara sekandung di SDIT  Ulul  Albab  karena  ada  beberapa  wali  murid  yang  merasa  perlu adanya hal tersebut.
2. Lokasi  SDIT  Ulul  Albab  aman  dan  nyaman  hanya  perlu  pengembangan lokasi agar  lebih  asri,  misalnya  penghijauan  atau  pembuatan  taman.
3. Melalui    variabel  kualitas    pendidikan  sebagai    variabel    paling berpengaruh,  menghasilkan    saran    agar    SDIT  Ulul  Albab  harus    lebih serius  dalam  mempersiapkan  para  siswanya  untuk  menghadapi ujian nasional agar tidak kalah bersaing dengan siswa sekolah lain terutama mata pelajaran  matematika.  Serta  agar  pihak  sekolah  dapat  meminimalisir pergantian guru dengan memberikan reward bagi guru yang berprestasi.
4. Fasilitas    yang    diperoleh    peserta    didik    SDIT  Ulul  Albab  harus ditingkatkan  seperti  kipas  dalam  kelas,  memperbaiki  ventilasi  udara, penambahan lahan parkir, serta perbaikan fasilitas pendukung yang sudah ada.
5. Saran Untuk Penelitian Mendatang. Untuk  penelitian  yang  akan  datang disarankan  untuk  menambah variabel  independen  lainnya  selain  harga, lokasi  dan  kualitas  yang  tentunya    dapat    mempengaruhi    variabel dependen  keputusan  agar lebih  melengkapi  penelitian  ini  karena  masih ada    variabel-variabel  independen    lain    di    luar    penelitian    ini    yang mungkin bisa  mempengaruhi keputusan memilih.

## DAFTAR PUSTAKA
Amirullah, Perilaku Konsumen .Yogyakarta:  Graha Ilmu, 2002,hal.42 Arikunto, Prosedur  Pemilihan  Suatu  Pendekatan  Praktek Jakarta:  PT.  Rineka Cipta,2010,hal.108
Augusty,  Ferdinand, Metode  Penelitian  Manajemen. Semarang:  Badan  Penerbit Universitas Diponegoro, 2006.hal.223 Engel, F.James, Roger D. Blackwell, Paul W Miniard, Perilaku Konsumen (Jakarta: Bina Rupa Aksara, 2004), hal. 95
Ghozali  Imam, Aplikasi  Analisis  Multivariant  dengan  Program  SPSS .  Semarang; Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 2007, hal.164
Indriantoro. Nur & Supomo.Bambang, Metodologi Penelitian Bsnis Untuk Akuntasi dan Manajemen . Yogyakarta: BPFE, 2002,hal.115
Kotle. Philip, Manajemen Pemasaran . Jakarta; PT. Indeks, 2005, hal.174 Nugroho  &  Bhuwono,  Agung. Strategi  Jitu  Memilih  Metode  Statistik  Pemilihan Dengan SPSS . Yogyakarta: CV. Andi Offset, 2005, hal.35-36 Priyatno,  Dwi, Belajar  Cepat  Olah  Data  Statistik  dengan  SPSS Yogyakarta:  C.V. Andi Offset, 2012
RiduwandanKuncoro,2008, Cara  menggunakan  dan  memaknai  Analisis  Jalur Bandung: Alfabeta, 2008
Riduwan, Metode dan Teknik Menyusun Tesis Bandung: CV Alfabeta,2005
Santoso, Singgih, Statistik Multivariat , Jakarta: PT Gramedia, 2010 hal.141 Sugiyono, Metode  Pemilihan  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif  dan  Kualitatif , Bandung: Alfabeta, 2007 hal.109
Sugiyono, Metode  Penelitian  Bisnis. Cetakan  Kesepuluh,  Bandung:  CV.  Alfabeta,
2013
Suharyadi, Metodologi Penelitian , Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2007 Swastha Basu, Handoko, Hani, Manajemen Pemasaran, Analisis Perilaku Konsumen . Yogyakarta: BPFE, 2003, hal.11
Tjiptono Fandi, Strategi Pemasaran ,  Yogyakarta: CV. Andi Offset, 2007 hal.61 Triton, Terapan Riset Statistik Paramerrik, Yogyakarta: CV. Ando Offset,2006 Umar Husein, Metode  Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis  Bsnis. Jakarta:  PT. Raja Grafindo Persada, 2007, hal.68
UmarHusein, Metode  Penelitian  Untuk  Skripsi  dan  Tesis  Bisnis, Jakarta:  Raja Grafindo Persada, 2013 hal.68