Indonesian Journal of Community Services Volume 5, No. 1, May 2023 http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ijocs DOI: http://dx.doi.org/10.30659/ijocs.5.1.20-28

## Penggunaan Open Journal System (OJS) bagi Guru SMA Negeri 1 Pegandon
Dyana Wijayanti * , Imam Kusmaryono, Hevy Rizqi Maharani, Mohamad Aminudin, Nila Ubaidah, Mochamad Abdul Basir
Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sultan Agung, Semarang, Indonesia
*Corresponding Author E-mail: dyana.unissula.ac.id@unissula.ac.id Received: 23 May 2022 Revised: 15 March 2023 Accepted: 20 April 2023 Published: 23 May 2023

## Abstrak
Guru diwajibkan melaksanakan publikasi pada pangkat tertentu sebagai proses penjaminan kualitas  pendidikan.  Namun  begitu,  berbagai  kendala  dihadapi  oleh  guru  dalam  proses publikasi. Salah satu di antaranya adalah adaptasi penggunaan teknologi dalam mengajukan artikel  pada  laman  “Open  Journal  System”.  Tim  pengabdian  Pendidikan  Matematika Unissula  menyasar  pada  masalah  tersebut  dengan  melaksanakan  workshop  Manajemen Penggunaan  Open Journal System (OJS) bagi Guru SMA Negeri 1 Pegandon, Kabupaten Kendal. Kegiatan ini dilaksanakan secara hybrid, baik daring maupun luring. Secara kualitas, beberapa  guru  di  SMAN  1  Pegandon  telah  mengajukan  artikelnya  pada  laman  jurnal http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/jpsa . Secara kuantitas, kegiatan ini mendapat antusias dari banyak guru SMAN 1 Pegandon. Hal ini terbukti dengan kehadiran guru yang melebihi 80% pada kegiatan sosialisasi.
Kata kunci : Open Journal System; Guru

## Abstract
In  the  process  of  ensuring  the  quality  of  education,  teachers  are  required  to  carry  out publications at certain ranks. However, teachers face various obstacles in the publication process. One of them is the adaptation of the use of technology in submitting articles on the “Open Journal System” page. The Unissula Mathematics Education service team targeted this  problem  by  conducting  a  Workshop  on  Management  of  the  Use  of  the  Open  Journal System  (OJS)  for  teachers  at  SMA  Negeri  1  Pegandon,  Kendal  Regency.  This  activity  is carried out in a hybrid way, both challenge and offline. In terms of quality, several teachers at SMAN 1 Pegandon have submitted their articles in the journal http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/jpsa . Quantitatively, this activity got the enthusiasm of many teachers. This is evidenced by the presence of teachers who exceed 80% in socialization activities.
Keywords: Open Journal System; Pedagogical competence

## PENDAHULUAN
Pemerintah  melalui  berbagai  peraturan  telah  mendesain  iklim  pekerjaan  bagi  guru  untuk melaksanakan kegiatan pengembangan diri dan penulisan karya ilmiah secara berkala seperti pada
Volume 5, No. 1, May 2023 http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ijocs DOI: http://dx.doi.org/10.30659/ijocs.5.1.20-28
Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.  Dalam peraturan tersebut dijelaskan bahwa Guru  Pertama  (Dengan  pangkat  Penata  Muda  golongan ruang  III/a)  sampai dengan    Guru    Utama    (Dengan    pangkat    Pembina    Utama  golongan  ruang  IV/e)  wajib melaksanakan  kegiatan  Pengembangan  Keprofesian  Berkelanjutan  (PKB),  yang  terdiri  dari pengembangan diri, publikasi ilmiah, dan/atau pengembangan karya inovatif. Dalam peraturan yang  lain  (Permendiknas Nomor  18  Tahun  2007 tentang  Sertifikasi  Guru  dalam  Jabatan)  juga disebutkan  10  komponen  yang  memberikan  arahan  bahwa  guru  yang  kompeten  akan  selalu mengembangkan  kualifikasi  akademiknya,  berperan  aktif  dalam  organisasi  profesi  dan  aktif dalam penulisan karya ilmiah baik dalam bentuk buku, artikel, modul dan lain sebagainya. Dari dua peraturan tersebut dapat kita simpulkan bahwa publikasi ilmiah bagi guru meruakan hal yang perlu dan penting. Di saat yang sama, guru merupakan agen yang merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran di kelas. Sehingga, guru memiliki kesempatan yang lebih banyak untuk melaksanakan penelitian lain dibanding peneliti lain di bidang pendidikan.
Dalam perkembangannya, banyak guru yang terjebak pada rutinitas pembelajaran di kelas. Guru  kurang  produktif  dalam  menghasilkan  publikasi  ilmiah  karena  terbatasnya  waktu  dan terbentur masalah pekerjaan administrasi untuk melaksankan penelitian. Secara general, terdapat tiga faktor yang mempengaruhi minat guru dalam menulis artikel ilmiah yakni faktor diri sendiri, sosial dan emosional berpengaruh signifikan (Sakdiah, 2021). Selain faktor tersebut, Novita et al. (2021)  menyebutkan  bahwa  tidak  hanya  dalam  pembelajaran  kemampuan  literasi  digital dibutuhkan oleh guru, tetapi juga dalam penulisan artikel.
Calvani et al.  (2009) mendefinisikan literasi digital sebagai kemampuan mengeksplorasi dan menghadapi situasi teknologi baru dengan cara yang fleksibel untuk menganalisis, memilih dan mengevaluasi data dan informasi secara kritis, dalam memanfaatkan potensi teknologi untuk mewakili  dan  memecahkan  masalah,  serta  membangun  pengetahuan  bersama  dan  kolaboratif dengan  menumbuhkan  kesadaran  pribadi  sendiri  dan  pemahaman  hak  dan  kewajiban  secara timbal balik. Mengacu pada definisi tersebut, literasi digital dalam penulisan artikel tidak hanya sebatas pada kemampuan individu dalam mengetahui, memahami, dan menggunakan perangkat keras dan piranti lunak TIK serta sistem operasi digital dalam menulis artikel, melainkan juga bagaimana  mengkomunikasikan  artikel  menjadi  pengetahuan  bersama  menggunakan  media digital.
Dunia  digital  mendorong  penulis  untuk  meninggalkan  sistem  manual  seperti  mengirim artikel menggunakan email ke sistem online seperti Open Journal System (OJS) dalam proses publikasi  artikel. Open  Journal  System  (OJS) adalah  aplikasi  perangkat  lunak  sumber  terbuka untuk mengelola dan menerbitkan jurnal ilmiah. Awalnya, aplikasi ini dikembangkan dan dirilis oleh  PKP  pada  tahun  2001  untuk  meningkatkan  akses  ke  penelitian,  platform  ini  menjadi penerbitan jurnal sumber terbuka yang paling banyak digunakan, dengan lebih dari 10.000 jurnal menggunakannya di seluruh dunia. Open Journal System (OJS) adalah alat komprehensif untuk mengelola  seluruh  pengajuan  penulis  dan  alur  kerja  editorial  serta  menerbitkan  artikel  dan masalah secara online (Budapest Open Access Initiative, 2020).
Sehingga, dibutuhkan sosialisasi yang cukup bagi penulis mengenai sistem ini seperti bagi para  guru  khususnya  guru  SMAN  1  Pegandon,  Kabupaten  Kendal.  Hal  ini  mengingat  bahwa berdasarkan hasil  wawancara dengan wakil kepala sekolah bidang kurikulum pada bulan Januari 2021, disebutkan bahwa sebagian besar guru kurang familiar dengan Open Journal System (OJS) . Keadaan  serupa  kaitanya  dengan  kurang  familiarnya  guru  SD-SMA  terhadap Open  Journal System  (OJS) juga  ditemui  di  berbagai  daerah  di  Indonesia  seperti  yang  dikemukakan  oleh Rohman & Sugeng (2022); Zainuddin, Misbah, Mudha & Lazuardi (2022); Sidiq dkk. (2021);
Indonesian Journal of Community Services Volume 5, No. 1, May 2023 http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ijocs DOI: http://dx.doi.org/10.30659/ijocs.5.1.20-28
Soejoto dkk. (2021); Ilham, Sarip & Setiadi (2022); Kurniawati & Siwi (2019); Kurniawati & Siwi (2019); Harahap & Yunita (2021).
Motivasi guru juga merupakan faktor penting dalam menggunakan Open Journal System (OJS) . Nurmasyitah, Lubis & Aprilia (2022) mengemukakan bahwa s ebagian guru masih malas untuk  menulis  jurnal/artikel  ilmiah  dikarenakan  kurangnya  pemahaman  tentang  tata  cara penulisan  artikel  yang  sesuai  dengan  kaidah  ilmiah  dan  tidak  mengetahui  bagaimana  teknik pengajuan artikel ilmiah ke jurnal nasional melalui sistem Open Journal System (OJS). Minimnya informasi terkait penggunaan Open Journal System (OJS) juga semakin memperparah keadaan ini ( Wiyaka, Saputro & Prastikawati,  2022).
Adapun permasalahan yang dihadapi oleh SMA 1 Pegandon adalah : 1. Padatnya jadwal pembelajaran mengakibatkan guru hanya berfokus pada pembelajaran sehingga tidak mempunyai waktu untuk melaksanakan publikasi ilmiah, 2. Kurangnya motivasi guru dalam menulis karya ilmiah,  3.  Pengetahuan  guru  mengenai  cara  mempublikasikan jurnal masih  bersifat manual,  4. Kurangnya pengetahuan guru dalam mencari dimana dan bagaimana cara melaksankan publikasi ilmiah terutama dalam penggunaan Open Journal System (OJS) . Dari permasalahan di atas, dapat disimpulkan  bahwa  workshop  mengenai  Manajemen  Penggunaan Open  Journal  System  (OJS) bagi Guru SMA Negeri 1 Pegandon penting dilaksanakan.  Kegiatan ini sengaja berfokus pada Pelatihan Open  Journal  System  (OJS) karena  kegiatan  pelatihan  menulis  karya  ilmiah  masih dalam  proses  pendampingan.  Sehingga,  tujuan  dari  workshop  ini  adalah  untuk  mengadakan diseminasi  pengetahuan  tentang Open  Journal  System  (OJS) dan  mengadakan  pelaksanaan kegiatan Penggunaan Open Journal System (OJS) .

## METODE PELAKSANAAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  menggunakan  metode  pelatihan  dan  dilaksanakan  secara luring. Adapun tahapan kegiatan ini terdiri dari observasi, perencanaan kegiatan, perizinan kepada kepala  sekolah,  penentuan  peserta,  pelaksanaan  kegiatan,  serta  pelaporan.  Kegiatan  observasi dilaksanakan melalui wawancara dengan Wakil Kurikulum SMAN 1 Pegandon. Hasilnya, pada umumnya guru telah melaksanakan publikasi hasil karya baik buku mapun artikel. Namun, proses publikasinya  masih  manual  seperti  menggunakan  email  atau  media  surat  elektronik  yang  lain. Para  guru  belum  terbiasa  dengan  sistem  publikasi  menggunakan Open  Journal  System  (OJS) . Selanjutnya, pada tahap perencanaan kegiatan, tim pengabdian mengadakan diskusi dengan pihak sekolah mengenai tempat, waktu, peserta dan logistik kegiatan. Dalam proses kegiatan perizinan kegiatan mengalami diskusi yang panjang mengingat kondisi pandemi  COVID-19 yang belum mereda.
Dengan menggunakan protokol kesehatan ketat, akhirnya kegiatan ini dapat dilaksanakan secara  luring  dengan  pesertanya  adalah  seluruh  guru  di  SMAN  1  Pegandon.  Lalu,  kegiatan pendampingan  setelah  pelatihan  dilaksanakan  secara  daring.  Dan  untuk  tahapan  evaluasi  juga dilaksanakan  secara  daring  menggunakan  observasi  mengenai  kemampuan  guru  dalam menggunakan Open  Journal  System  (OJS) .  Kegiatan  pelatihan Open  Journal  System  (OJS) merupakan  rangkaian  dari  pelatihan  yang  dilaksanakan  oleh  Program  Studi  Pendidikan Matematika  Unissula.  Adapun  pelatihan  yang  sebelumnya  telah  dilakukan  berupa  pelatihan penulisan artikel yang laporan kegiatannya dipublikasikan secara terpisah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pelatihan Open Journal System (OJS) di SMAN 1 Pegandon dilaksanakan selama tiga kali sesi pada bulan Januari-Maret 2021. Namun begitu, karena kondisi pandemi belum mereda, kegiatan ini dilaksanakan secara luring pada sesi pertama dan daring pada sesi kedua dan ketiga. Kegiatan pada sesi pertama dilaksanakan pada tanggal 28 Januari 2022 dari pukul 09.00 s.d. 12.00
WIB di Aula SMAN 1 Pegandon, Kabupaten Kendal. Peserta dari  kegiatan ini adalah 36 guru SMAN 1 Pegandon dari berbagai mata pelajaran.
Pada sesi pertama, kegiatan pengabdian membahas mengenai pengetahuan tentang Open Journal System (OJS) . Materi pada sesi ini berupa definisi dan keuntungan yang diperoleh ketika kita  menggunakan Open  Journal  System  (OJS). Pada  kesempatan  ini  juga  dibahas  mengenai pencarian jenis jurnal yang sesusai dengan mata pelajaran bapak ibu guru peserta pelatihan. Tidak lupa tim pengabdian juga membahas berbagai fitur yang dapat dimanfaatkan dalam Open Journal System (OJS) .  Proses penyampaian materi dapat dilihat pada gambar 1.
Gambar 1 . Penyampaian materi oleh tim pengabdian.
Materi selanjutnya pada sesi pertama yakni praktik mendaftar Open Journal System (OJS) pada jurnal yang dituju. Namun, sebelum pemaparan mengenai teknik penggunaan Open Journal System  (OJS) pada  jurnal  disampaikan  terlebih  dahulu  materi  oleh  pemateri  tiga  (gambar  3). Dalam materi tersebut dibahas mengenai bagaimana mencari template pada laman Open Journal System  (OJS) ,  bagaimana  cara  mendaftar Open  Journal  System  (OJS) ,  bagaimana  cara mengajukan dan cara merevisi artikel yang sudah dikembalikan oleh editor.  Setelah pemaparan materi oleh pemateri 3, Bapak/Ibu guru dipersilakan untuk mengakses Jurnal Pendidikan Sultan Agung.  Jurnal  tersebut  sengaja  dibuat  untuk  memfasilitasi  kegiatan  pelatihan  di  SMAN  1 Pegandon. Jurnal Pendidikan Sultan Agung merupakan jurnal pada bidang pendidikan yang dapat mewadahi  seluruh  mata  pelajaran  yang  diajarkan  di  SMAN  1  Pegandon.  Setelah  pemaparan materi  tentang  teknis  penggunaan Open  Journal  System  (OJS) ,  Bapak/  Ibu  guru  dipersilakan mendaftar pada jurnal tersebut. Tim pengabdian yang berjumlah 6 anggota (sekaligus menjadi penulis  artikel  ini)  berperan  sebagai  fasilitator/pendamping  Bapak/Ibu  guru  pada  proses  pada kegiatan ini.
Gambar 2. Penandatangan Implementation Agreement
Pada prinsipnya, seluruh Bapak/Ibu guru di SMAN 1 Pegandon telah mampu mengikuti praktik mendaftar pada Open Journal System (OJS) . Namun, terdapat beberapa poin yang menjadi
Indonesian Journal of Community Services Volume 5, No. 1, May 2023 http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ijocs DOI: http://dx.doi.org/10.30659/ijocs.5.1.20-28
evaluasi pada saat sesi pendampingan pendaftaran Open Journal System (OJS) . Pertama, terdapat beberapa Bapak/Ibu guru yang menempatkan nama belakangnya di bagian nama tengah. Selain itu, beberapa guru juga belum menuliskan email baik pada bagian ‘email’, ‘confirm email’ dan nomor  telepon dengan benar (Gambar 3).
Gambar 3. Bagian-bagian yang sering mengalami kendala dalam mendaftar Open Journal System (OJS)
Dalam kesempatan praktik pada sesi pertama tersebut Bapak/Ibu Guru SMAN 1 Pegandon juga  dipersilakan  untuk  mengunduh template artikel  pada  Jurnal  Pendidikan  Sultan  Agung. Bapak/Ibu  Guru  SMAN 1 Pegandon memiliki  waktu selama  dua minggu  untuk menyesuaikan draft artikel  dari  hasil  pelatihan  pengabdian  sebelumnya  dengan template jurnal  Jurnal Pendidikan  Sultan  Agung.  Kegiatan  pada  sesi  pertama  diakhiri  dengan  penandatanganan Implementation  Agreement antara  Kepala  Sekolah  SMAN  1  Pegandon,  Bapak  Nurhadi,  S.Pd. dengan Ketua Program Studi pendidikan Matematika Unissula, Bapak Dr. M. Abdul Basir, M.Pd. (Gambar 2).
Kegiatan pada sesi kedua dan ketiga adalah pendampingan yang dilaksanakan secara daring melaui WhatsApp dan Open Journal System (OJS) . Kegiatan yang dilakukan pada pendampingan sesi  kedua  berupa  praktik  mandiri  pengajuan  artikel  di Open  Journal  System  (OJS) Jurnal Pendidikan Sultan Agung (Gambar 6). Rentang waktu pengajuan pada sesi kedua ini adalah dari tanggal 30 januari-15 Februari 2022. Untuk mendukung kegiatan pendampingan, tim pengabdian membuat WhatsApp Group bersama Bapak/Ibu Guru SMAN 1 Pegandon. Dalam grup tersebut, tim  pengabdian  tidak  hanya  menyampaikan  peraturan  teknis,  melainkan  juga  memberikan motivasi bagi para guru (Gambar 5) .
Volume 5, No. 1, May 2023 http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ijocs DOI: http://dx.doi.org/10.30659/ijocs.5.1.20-28
Gambar 4. Laman Jurnal JPSA bagi guru untuk menguploud draft artikelnya.
Gambar 5. Fasilitasi WhatsApp Group bagi guru yang akan mensubmit artikelnya pada laman Open Journal System (OJS) .
Pada  tanggal  17  Februari  2022,  dilaksanakan  pengulasan  dan  observasi  oleh  tim pengabdian  tentang  beberapa  hal  yang  perlu  diperbaiki  dalam  palaksanaan  pengajuan  artikel melalui Open  Journal  System  (OJS) .  Hasil  pengulasan  dan  observasi  yang  didapat  oleh  tim pengabdian di antaranya yaitu:
1. Beberapa guru kesulitan dalam log in pada laman Open Journal System (OJS), sehingga tim pengabdian perlu mengadakan pendampingan secara individu
2. Beberapa guru menggunakan file berformat pdf, tidak menggunakan file berformat Word.
3. File tidak terunggah.
4. Pengusul hanya menuliskan penulis pertama saja pada meta data.
5. Daftar pustaka belum ditulis dalam meta data.
Selain  pengulasan  teknis  tersebut,  tim  pengabdian  juga  menyampaikan  evaluasi  secara konten dan kesesuaian dengan template dengan laporan terpisah pada laman Open Journal System (OJS) masing-masing.
Indonesian Journal of Community Services Volume 5, No. 1, May 2023 http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ijocs DOI: http://dx.doi.org/10.30659/ijocs.5.1.20-28
Ulasan  ada  nomor  2,  3  dan  4  yang  kaitanya  dengan  teknis Open  Journal  System  (OJS) kemudian  diumumkan  kembali  melalui WhatsApp  Group agar  para  Bapak/Ibu  Guru  SMAN  1 Pegandon  segera  merevisinya.  Pada  fase  ini,  para  Bapak/Ibu  Guru  SMAN  1  Pegandon  juga sekaligus  merevisi draft konten  kemudian  diajukan  kembali  dengan  tenggat  waktu  mulai  dari tanggal 18 Februari - 30 Maret 2021). Sesi ini sekaligus menjadi tema ketiga yang bertujuan agar para guru familiar dengan pengajuan kembali hasil revisi. Dari hasil evaluasi yang tim pengabdian dapatkan  dari  sesi  ketiga  ini,  sebagian  besar  Bapak/Ibu  Guru  SMAN  1  Pegandon  telah mengembalikan  hasil  revisinya  pada  sistem Open  Journal  System  (OJS) meskipun  hampir sebagian besar jurnal diajukan pada menit-menit terakhir.
Setelah sesi pertama hingga ketiga selesai, tim pengabdian melakukan evaluasi baik dari perspektif  Bapak/Ibu  Guru  SMAN  1  Pegandon  terkait  pelaksanaan  kegiatan, maupun  evaluasi pencapaian kegiatan.  secara umum Bapak/Ibu guru memberikan komentar yang positif terhadap kegiatan ini. Berikut adalah beberapa komentar dari Bapak/Ibu Guru SMAN 1 Pegandon yang kami peroleh dari pengisian Google Form.
“ Agar  bisa  mengetahui  pembuatan  artikel  sampai  dijurnalkan”,  “Kegiatan  hari  ini  sangat memotivasi  kami,  sehingga  bisa  meningkatkan  kompetensi  di  bidang  pendidikan”,  “Kegiatan  ini bisa terus dilaksanakan...”.
“Pengembangan diri dan belajar menyelesaikan masalah pembelajaran yang dijumpai saat proses kegiatan  belajar  mengajar  Biologi”,  “Alhamdulillah  menambah  ilmu”,  “Mohon  bimbingan  dari narasumber dan konsultasi, terima kasih untuk semua tim pengabdian masyarakat dari Unissula”.
“Ingin bisa menulis artikel ilmiah sesuai aturan keilmuan yang berlaku”, “Sudah cukup baik dan mudah untuk diikuti”.
“Mencoba mempraktikkan ilmu yang saya peroleh”, “Penyampaian materi dan pelaksanaan kegiatan secara umum sudah bagus...”.
“Bisa  berlatih  yang  lebih  baik  lagi  dan  dapat  digunakan  pengajuan  Penetapan  Angka  Kredit (PAK).”,
“Alhamdulillah  ilmunya  sangat  bermanfaat  bersama  narasumber-narasumber  yang  hebat. InsyaAllah dapat dipraktekkan dalam pembelajaran”
Dari  segi  kuantitas,  terjadi  penurunan  partisipasi  peserta  yang  signifikan  pada  saat  sesi pengembalian review ke jurnal berbasis Open Journal System (OJS) . Namun begitu, antusiasme yang  tinggi  dapat  dilihat  pada  sesi register /mendaftar  dan submit /mengirim  artikel  di  jurnal nasional  berbasis Open  Journal System (OJS) . Menurunnya  presentase  dari  sesi  pengembalian review  tersebut  dapat  dilihat  bahwa  motivasi  Bapak/Ibu  Guru  SMAN  1  Pegandon  dalam meyelesaikan  karya  tulis  menurun.  Hal  tersebut  juga  bisa  terlihat  dari  kondisi  pengabdian Wardhana,  Basuki  &  Noermanzah  (2020). Meskipun  begitu,  hal  yang  patut  diapresiasi  adalah kesediaan Bapak/Ibu Guru SMAN 1 Pegandon untuk mencoba berpindah dari submission system manual ( Email , WhatsApp, dan lain-lain) ke sistem Open Journal System (OJS) sudah bagus.

## KESIMPULAN
Kesimpulan yang diperoleh dari kegiatan pengabdian masyarakat berupa Workshop Penggunaan Open  Journal  System  (OJS) bagi  Guru  SMA  Negeri  1  Pegandon  adalah  tanggapan  Bapak/Ibu guru sangat baik dalam pelatihan ini. Dari segi keikutsertaan, Bapak/Ibu guru sudah mengikuti kegiatan dengan baik. Hal ini  terbukti dengan jumlah peserta yang mengikuti kegiatan dari sesi
Volume 5, No. 1, May 2023 http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ijocs DOI: http://dx.doi.org/10.30659/ijocs.5.1.20-28
pertama sampai sesi ketiga. Namun, juga masih terdapat beberapa kendala yang dihadapi dalam kegiatan  ini  seperti  kendala  pada  sesi  pertama  yang  kaitanya  dengan  penulisan  identitas  pada praktik register .  Selanjutnya,  beberapa  Bapak/Ibu  Guru  SMAN  1  Pegandon juga  mengalami kesulitan pada saat penulisan metadata (sesi kedua). Sedangkan pada sesi ketiga, jumlah peserta yang  mengirim  kembali  hasil  revisi  menggunakan Open  Journal  System  (OJS) berkurang. Perbaikan  yang  dapat  dilakukan  untuk  kegiatan  pengabdian  selanjutnya  adalah  pada  tahap pendampingan dapat dilaksanakan dengan menambah durasi. Hal ini dapat memberikan waktu yang cukup bagi Bapak/Ibu guru dalam mengerjakan proses revisi.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat (LPPM) Unissula yang telah memberi dukungan anggaran dana terhadap pengabdian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi. (2009). Permenpan Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya Pendidikan.
Kementrian Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Dan Reformasi Birokrasi .
Menteri Nasional. (2007). Peraturan Menteri pendidikan nasional Republik indonesia Nomor 18 tahun  2007  Tentang  Sertifikasi  bagi  guru  dalam  jabatan. Peraturan  Menteri  Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2007 , 7 (3), 1–4.
Sakdiah, H. (2021). Analisis Minat Guru IPA Tingkat SMP dalam Menulis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Jurnal Edusciense , 8 (1), 70–78.
Novita,  N.,  Marhami,  M.,  Sakdiah,  H.,  &  Muliani,  M.  (2021).  Pengembangan  Kompetensi Literasi Digital Pada Guru Untuk Optimalisasi  Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 4 (1), 51–58.
Calvani, A., Cartelli, A., Fini, A., & Ranieri, M. (2008). Models and Instruments for Assessing Digital Competence at School. Journal of E-Learning and Knowledge Society , 4 (3), 183– 193.
Rohman,  A.  N.,  &  Sugeng,  S.  (2022).  Meningkatkan  Kompetensi  Guru  Melalui  Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dan Publikasi Jurnal Ilmiah Berbasis Open Journal System (OJS)  Di  MTs  Negeri  32  Jakarta. JATI  EMAS  (Jurnal  Aplikasi  Teknik  dan  Pengabdian Masyarakat) , 6 (1), 13-18.
Zainuddin, M., Misbah, A. A., Amirul Azis Anshari Mudha, N. S., & Lazuardi, S. D. A. (2022). Pelatihan Penyusunan Artikel Ilmiah bagi Guru MGMP IPA Kabupaten Barito Kuala. PRO SEJAHTERA (Prosiding Seminar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat) , 4 (1).
Sidiq,  I.  I.,  Saefullah,  N.  H.,  Amalia,  R.  M.,  Ampera,  T.,  Mahmud,  E.  Z.,  &  Darmayanti,  N. (2021). Pelatihan Dalam Jaringan ( Daring ) Penulisan Artikel Ilmiah bagi Guru-guru MAN 3 Majalengka, Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat , 6 (1), 145–153.
Soejoto, A., Ghofur, M. A., Dewi, R. M., & Fitrayati, D. (2021). Upaya peningkatan keterampilan penulisan dan publikasi artikel ilmiah melalui pelatihan bagi guru MGMP ekonomi SMA se-Gerbangkertosusilo. E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat , 12 (3), 382-387.
Ilham, A., Sarip, M., & Setiadi, S. (2022). Peningkatan Kompetensi Profesi Guru Bahasa Arab Melalui  Pelatihan  Penulisan  dan  Publikasi  Artikel  Ilmiah  Berbasis  Open  Journal System. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 6 (1), 7-13.
Indonesian Journal of Community Services Volume 5, No. 1, May 2023 http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ijocs DOI: http://dx.doi.org/10.30659/ijocs.5.1.20-28
Kurniawati, T., & Siwi, M. K. (2019). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penulisan Artikel dan Publikasi pada Open Journal System (OJS). Jurnal Ecogen , 2 (4), 596-600.
Nurmasyitah,  N.,  Lubis,  N.  A.,  &  Aprilia,  R.  (2022).  Pelatihan  dan  Pendampingan  Penulisan Artikel  Ilmiah  dan  Submission  ke  Jurnal  Nasional  bagi  Guru  Sekolah  Dasar  di  Kota Langsa. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 5 (7), 2485-2494.
Wiyaka, W., Saputro, B. A., & Prastikawati, E. F. (2022). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah dan Publikasi  Jurnal  Nasional  bagi  Guru  SMA  di  Kota  Semarang. E-Dimas:  Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat , 13 (1), 192-200.
Budapest  Open  Access  Initiative.  (2002).  Open  Journal  Systems.  Diakses  pada https://pkp.sfu.ca/ojs/ tanggal 28 Mei 2020
Wardhana, D. E. C., Basuki, R., & Noermanzah, N. (2020). Webinar dan pendampingan daring penulisan  artikel  hasil  penelitian  pada  jurnal  nasional  terakreditasi  bagi  guru  bahasa Indonesia  tingkat  SMA  Kota  Bengkulu. Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 26 (4),
228-235.