## PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM RANGKA MENINGKATKAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA DI DESA GUNUNG MENYAN
Eny Dwimawati 1 , Faheza Beliansyah, Salwa Afiah Zulfa 2
eny@uika-bogor.ac.id
Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan 1 , Mahasiswa KKN Kelompok 53 Tahun 2018 2

## ABSTRAK
Teknologi yang semakin berkembang pada saat ini,  tidak dapat dipungkiri lagi banyak orang yang  menggunakan  teknologi  sebagai  alat  untuk  menyambung  tali  silaturahmi,  berdagang maupun hal lainnya yang mencakup semua aktivitas manusia itu sendiri, baik secara individu maupun  secara  kelompok.  Maka  daripada  itu,  Perkembangan  teknologi  terjadi  karena seseorang menggunakan akalnya untuk menyelesaikan setiap masalah yang dihadapinya, yang terjadi  pada  perubahan  pola  hidup  manusia  yang  lebih  pragmatis,  hedonis,  sekuler,  dan  melahirkan generasi  instan  namun  juga  mengedepankan  efektifitas  dan  efisiensi  dalam  tingkah  laku  dan tindakannya .  Kemajuan  teknologi  adalah  sesuatu  yang  tidak  bisa  dihindari  dalam  kehidupan ini,  karena  kemajuan  teknologi  akan  berjalan  sesuai  dengan  kemajuan  ilmu  pengetahuan. Menurut  Rosenberg  (2001)  (didalam  Ananda  2015),  ialah  dengan  berkembangnya penggunaan teknologi informasi ada 5 (lima) pergeseran dalm proses pembelajaran yaitu dari pelatihan kepenampilan, dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja, dari kertas ke “on line” atau  saluran,  fasilitas  fisik  ke  fasilitas  jaringan  kerja  dan  dari  waktu  siklus  ke  waktu  nyata. Tujuan  dari  jurnal  yang  dibuat  ini  adalah  untuk  meningkatkan  potensi  yang  telah  tertanam sejak awal pada diri masing- masing warga  yang memiliki potensi pencapaian sangat tinggi. Dalam  pelaksanaan  kegiatan  di  lapangan  sebelumnya    telah  dilakukan  observasi  lapangan oleh semua mahasiswa KKN. Semua program dapat terlaksanadengan baik berkat kerjasama antar peserta KKN dengan masyarakat Kp. Kananga.

## Keywords : pemberdayaan masyarakat, pemanfaatan teknologi, kualitas sumber daya manusia.

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang
Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  adalah suatu  bentuk  kegiatan  mahasiswa  yang merupakan cara interaksi mahasiswa dengan masyarakat dan lingkungan sekitarnya,  lahir  dari  animo  mahasiswa yang  merasa  perlu  ikut  serta  dalam  proses pembangunan . Pada hakekatnya merupakan perwujudan dari salah satu dharma
perguruan  tinggi,  yakni  pengabdian  kepada masyarakat,  yang  bersifat  lintas  disiplin (interdisipliner)  dan  merupakan  komponen keilmuan,    teknologi    dan  seni  secara aplikatif guna membentuk kehidupan masyarakat,  utamanya  di  pedesaan.  Hal tersebut  bertujuan    untuk  membantu  dan mendampingi masyarakat dalam pemanfaatan  potensi  Sumber  daya  Alam (SDA)  lokal  serta  Sumber  Daya  Manusia (SDM), sehingga dapat mengatasi
permasalahan  masyarakat  dalam  kurun waktu tertentu.
Pada era globalisasi saat ini, penguasaan  teknologi  menjadi  prestise  dan indikator  kemajuan  suatu  negara.  Negara dikatakan  maju  jika  memilki  tingkat penguasaan teknologi tinggi ( high technology) , sedangkan negara-negara yang tidak  bisa  beradaptasi  dengan  kemajuan teknologi  sering  disebut  sebagai  negara gagal  (failed  Country).  Berikut  ini  nama- nama  negara  yang  memiliki  penguasaan teknologi tertinggi:
No Nama Negara 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Finlandia
Amerika Serikat Jepang Swedia
Korea Utara Belanda
Inggris Singapura Korea Utara Australia
Sumber:( http://top10newsworld.blo gspot.com/2018/09/13 )
Pada  satu  sisi,  perkembangan  dunia IPTEK    yang  demikian  mengagumkan  itu memang telah membawa manfaat yang luar biasa  bagi  kemajuan  peradaban  umat manusia.  Dari  sinilah  kami  melihat  dari kualitas  dan  kemampuan  masyarakat  yang berada  di  Kp.  Kananga  ini  sangat  tinggi. Teknologi  yang  mereka  kuasai  sedikitnya mereka  mengetahuinya,  dari  mulai  anak- anak sampai dewasa ibu-ibu.  Dari keahlian inilah  yang  mereka  miliki  kita  berusaha lebih mengembangkan potensi yang mereka punya  demi  kualitas  sumber  daya  manusia disana.  Dengan  demikian,  kami  kelompok mahasiswa  yang  ditempatkan  di  Desa Gunung  Menyan  Kecamatan  Pamijahan berkewajiban bersama-sama  dengan warga desa  merealisaikan  substansi  dari  KKN.
Dari    hasil    survey  serta      koordinasi,  ada beberapa  program/kegiatan  item  program kerja. Maka dari itu, pihak Universitas serta kelompok  kami  sangat  mengharapkan partisipasi  dari  semua  pihak  pemerintah maupun masyarakat dalam rangka mendukung kegiatan ini dan demi terlaksananya pembangunan di pedesaan.

## Kondisi Wilayah
Kampung  Kananga  merupakan  salah satu kampung yang berada di Desa Gunung Menyan.  Secara  geografis  kampung  ini terletak di dataran tinggi Kabupaten Bogor. Dengan  luas  wilayah  desa  214  Ha,  yang terbagi  menjadi  7  Rw.  Dengan  jumlah penduduk  sekitar  600.000  orang.  Adapun batasan- batasan wilayahnya:
Sebelah Utara :   Cimayang Sebelah Selatan :   Cibening/ Gunung Picung Sebelah Timur :   Cibening Sebelah Barat :      Pasarean/  Situ Udik Penduduk Kampung Kananga
sebagian  besar  memiliki  usaha  Home Industry  dan  sebagian  besar  berprofesi sebagai Buruh.  Angka kelahiran (Natalitas) di Kampung  Kananga lebih tinggi daripada kematian  (Mortalitas)  yang  dibuktikan dengan  masih  banyaknya  anak-anak  yang umurnya berkisar antara 0-12 tahun.
Potensi yang berkembang di Kampung ini adalah dalam bidang keagamaan,  yaitu  Marawis  dan  Tilawatil Qur’an (membaca Al-qur’an dengan irama) yang mayoritasnnya adalah Pelajar. Keahlian  tersebut  didukung  dengan  adanya Pondok  Pesantren  yang  mengembangkan minat  anak  dalam  bidang  tersebut.  Tingkat pendidikan  rata-rata  Kampung  Kananga berada  pada  jenjang  SMA.  Kegiatan  rutin Kampung  Kananga  antara  lain:  rapat
Karang Taruna, Posyandu, yasinan, pengajian  mingguan,  rapat  RT,  kerja  bakti dan TPA.

## METODE PENGABDIAN
Tahapan  pelaksanaan  untuk  kegiatan  ini  sebagaimana  terlihat  pada  bagan  Sebagai berikut :
Metode Pelaksanaan Tahapan Pelaksanaan Hasil yang diharapkan Metode TAHAP 1 Taman Baca 1. Ceramah 2. Diskusi 3. pendekatan Dapat meningkatkan minat membaca siswa dalam sehari-hari. TAHAP 2 Bimbingan Belajar a. Ceramah b. Diskusi c. Demonstrasi Dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. TAHAP 3 Praktek Mengajar a. Ceramah b. Pendekatan c. Eksperimental Dapat mengembangkan ilmu yang telah dipelajari di kampus TAHAP 4 Penyuluhan Menabung a. Pengenalan b. Pembuatan Menjadikan anak- anak gemar menabung
TAHAP 5
Tong Sampah a. Diskusi b. Identifikasi masalah Menjaga kebersihan lingkungan TAHAP 6
Penyuluhan PHBS a. Pengenalan b. Ceramah
Agar hidup bersih dan terjaga TAHAP 6 Les IT
a. Pengenalan b. Pendekatan Membantu masyarakat dalam IT

## Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Minggu 1 2 3 4 1 Penyusunan Rencana Kegiatan
2 Penyusunan Struktur KKN
3 Sosialisasi rencana kegiatan
4 Mengajar TPA/TPQ
5 Bimbingan belajar & Taman Baca
7 Upacara 17 agustus 1945
8 Idul Adha
9 Mengajar di sekolah terdekat
10 Pengenalan Teknologi, Informasi dan Komunikasi
11 Penyuluhan PHBS
12 Budaya menbung & kreatifitas
13 Pengajian pemuda/i
14 Pembuatan Tong sampah
15 Pengajian Ibu-ibu
16 Pengajian Bapak-bapak
17 Partisipasi  dalam  perlombaan  17
Agustus
18 Les IT
19 Penyusunan Laporan

## Metode Pendekatan
Pendekatan yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah :
1. Pendekatan religius,  yaitu pendekatan yang  menggunakan  nilai-nilai  agama sebagai basis kegiatan. Pendekatan ini sangat  penting  karena  permasalahan pemahaman radikalisme dalam masyarakat  sangat  dipengaruhi  oleh faktor keimanan, pengalaman keagamaan,  rasa  tanggung  jawab  dan pengetahuan
2. Pendekatan  organisasi,  Hal  ini  sesuai dengan hasil penelitian Bahari (2010) dimana dia menemukan bahwa keterlibatan  organisasi  mempunyai pengaruh langsung terhadap toleransi.
3. Pendekatan berdasarkan karakter masyarakat,  yakni  pembinaan  yang
dilakukan  akan  disesuaikan  dengan karakter  masyarakat.  Joyce  dan  Weil (1996) mengungkapkan bahwa model pendidikan  yang  relevan  dengan perilaku  sosial  dan  nilai  adalah dengan banyak memberikan permainan  peran.  Hal  ini  dilakukan untuk memberi pengalaman riil kepada  peserta  didik  tentang  sesuatu yang  dilakukan  atau  dirasakan  oleh orang lain. Memang, dalam prakteknya, tidak seluruh aspek harus menggunakan  permainan  ini.  Dalam beberapa  hal,  terdapat  kegiatan- kegiatan yang hanya golongan tertentu untuk melakukannya. Sejalan dengan  konsep  Joyce  dan  Weil, cooperative  learning yang  digagas Slavin  (2005)  dapat  digunakan  untuk
membangun kesadaran toleransi masyarakat. Hal ini karena penekanan dari  konsep  pendidikan  ini  adalah kerjasama yang mer upakan urat nadi toleransi.  Dengan  demikian,  model pendidikan  yang  akan  dibangun menggunakan dua konsep utama yaitu role  playing  model dan cooperative learning model .
4. Pendekatan kekerabatan, artinya bahwa  pembinaan  yang  dilakukan senantiasa  dikaitkan  dalam  rangka meningkatkan kesadaran akan pentingnya  pendidikan,  teknologi, kesehatan dan kreatifitas. Partisipasi Masyarakat dalam Pelaksanaan Program Partisispasi masyarakat dapat
dilakukan dalam kegiatan ini adalah sebagai berikut:
a. Mempersiapkan  anak  –  anak    yang bersedia mengikuti bimbingan belajar
b. Mempersiapkan  anak  –  anak  yang bersedia mengikuti perlombaan dalam memeriahkan 17 agustus 1945.
c. Mempersiapkan izin untuk mengadakan pelatihan mengajar
d. Mempersiapkan dalam hal acara Desa tahunan  seblum  dan  sesuah  17 agustus 1945.
e. Mempersiapkan tempat untuk pembinaan dan pelatihan.
f. Mempersiapkan tempat untuk penyuluhan menabung sejak dini
g. Mempersiapkan tempat untuk
penyuluhan PHBS
h. Bersama-sama mengecat gapura
Kampung Kananga.

## Langkah Evaluasi
Evaluasi  yang  akan  dilakukan  terdiri dari:
1. Evaluasi  proses,  yang  terkait  dengan perencanaan, pelaksanaan dan monitoring  kegiatan.  Evaluasi  proses akan  dilakukan  setiap  pekan  bersama dengan masyarakat.
2. Evaluasi hasil, yang akan dilaksanakan setelah kegiatan dilaksanakan. Evaluasi hasil ditujukan untuk menguji pemahaman masyarakat  terhadap  program  kerja yang sudh dilaksanakan.

## REALISASI PROGRAM
Pelaksanaan  program  kerja  KKN merupakan realisasi dari rancangan program  kerja  yang  tercantum  di  dalam matriks, yang idealnya harus sesuai dengan rancangan  yang  telah  dibuat,  akan  tetapi pada  kenyataan  yang  dihadapi  di  lapangan sering  dihadapkan  pada  berbagai  hambatan sehingga  tidak  semua  program  dapat dilaksanakan  sesuai  rancangan  yang  ada. Program kerja ini terdiri dari program kerja kelompok  dan  program  kerja  individu. Program  kerja  kelompok  adalah  kegiatan yang  dilaksanakan  lebih  dari  setengah jumlah  seluruh  anggota  kelompok  KKN, sedangkan  program  kerja  individu  adalah kegiatan  yang  dilaksanakan  individu  atau perorangan yang dibantu anggota lain, yang jumlah  anggotanya  kurang  dari  setengah jumlah seluruh anggota kelompok KKN. Di samping  itu  program  individu  dibagi menjadi  program  utama  dan  program penunjang.
Program  utama  adalah  program  yang dilaksanakan  sesuai  dengan  kompetensi pelaksana,  sedangkan  program  penunjang adalah  program  yang  dilaksanakan  untuk
membantu program utama anggota lainnya. Sedangkan program  insidental  adalah program  yang  tidak  tercantum  dalam matriks  dan  merupakan  program  yang berkaitan dengan kegiatan partisipasi
mahasiswa KKN
di masyarakat.
Berdasarkan  rencana  program  kerja  yang telah  dibuat,  dalam  melaksanakan  program kerja, waktu dan target pencapaian program kerja  diusahakan  sama  dengan  yang  telah direncanakan,  akan  tetapi  tidak  menutup kemungkinan  apabila  antara  pelaksanaan dengan  rancangan  terdapat  perbedaan  yang dikarenakan  oleh  situasi  dan  kondisi  yang tidak  sama  dengan  yang  diharapkan  atau adanya program-program lain yang ternyata lebih  mendesak  dan  lebih  dibutuhkan  oleh masyarakat. Perbedaan-perbedaan yang terjadi  tersebut  dapat  berupa  pergeseran waktu pelaksanaan program dan penambahan  atau  pengurangan  jumlah program kerja yang dilaksanakan.

## a. Keagamaan
Hanipah  (2016)  Nilai-  nilai  agama Islam pada masa sekarang, telah mengalami suatu  perubahan  yang  sangat  pesat  akibat dari  pengaruh  kemajuan  ilmu  pengetahuan dan  tekhnologi.  Tahap    perubahan  menjadi penopang  dan  sebagai  persiapan  yang mendasar untuk kehidupan dan perkembangan  kepribadian  anak  di  masa mendatang.  Maka  dari  itu  demi  menjaga akhlak  pemuda  dan  anak-anak  perlu adanya  benteng  dengan  kegiatan-kegiatan yang  menyalurkan  nilai-nilai  agama  dalam kehidupan sehari-hari.
Untuk  merealisasikan  pembentukan karakter  yang  bernilai  keagamaan,  maka kami  membuat  program  berupa  TPQ (Taman
Pendidikan
Al-Qura’an), bimbingan  sholat  untuk  anak-anak,  serta turut  andil  dalam  menggerakkan  pengajian rutinan pemuda.
b. Pendidikan
Budiati  (2018)  Pendidikan  sebagai tulang punggung pembangunan, mempunyai  peranan  yang  sangat  penting dalam  mengasilkan  pribadi-pribadi  yang berkualitas.  Kualitas  sumber  daya  manusia yang  mampu  bersaing  menjadi  tuntutan utama  dalam  perkembangan  teknologi. Dalam usaha meningkatkan kualitas pendidikan, salah satunya diperlukan, suatu gagasan  serta  tindakan  yang  tepat  dan efisien  untuk  mengatasi  rendahnya    hasil belajar.
Maka  dari  itu  disini  kami  mencoba untuk  mewujudkan  pendidikan  itu  menjadi sangat  berarti  bagi  kehidupan  mereka. Dengan  memanfaatkan  ilmu  yang  telah kami  dapat  dari  hasil  belajar  di  kampus, kami melaksanakan program belajar mengajar  di  sekolah  MIS  Raudlatul Thalibin,  dan  bimbingan  Belajar,  agr  anak lebih giat lagi dalam belajarnya.
c. Ekonomi
Menabung  adalah  suatu  kegiatan atau  aktifitas  yan  dilakukan  dalam  rangka menyimpan atau menyisikan uang.
Menabung  merupakan  kegiatan  yang  baik untuk  dipupuk  sejak  dini,  karena  dengan melatih  menabung  dapat  memberikan dampak positif untuk kehidupan mendatang.  Oleh  sebab  itu  alangkah baiknya  ti  mulai  menabung  untuk  anak- anak.  Kegiatan  tersebut  dapat  dimulai dengan  hal-hal  kecil  dimana  si  anak  dapat diarahkan  untuk  dapat  menyisihkan  uang jajan tersebut ke dalam celengan. Tujuan dari  menabung:
1. Membiasakan menyisihkan uang
2. Membiasakan mengatur dan mengelola keuangan
3. Mendisiplinkan perencanaan keuangan
4. Sudah merencanakan dan
mempersiapkan masa depan Kegiatan  sosialisasi  atau  menerapkan menabung  sejak  dini  adalah  kegiatan  yang cukup  penting  agar  dapat  dipahami  dan dimulai  oleh  anak-anak,  dimana  menabung sangat  bermanfaat  untuk  masa  depan, menyaadarkan  dan  memotivasi  mereka untuk  dapat  dilakukan  dengan  sebelumnya memberikan pengertian terlebih dahulu.
Maka  dari  itu,  kami  selaku  bagian  dari bidang  ekonomi  mengadakan  sosialisasi sekaligus  mengajak  anak-anak  Kampung Kananga untuk berkreasi menghias celengan  mereka  sendiri  agar  mereka
bersemangat  untuk  menabung  dengan celengan dari hasil kreasi mereka sendiri.

## d. Kesehatan
Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat (PHBS)  adalah  salah  satu  strategi  yang dapat ditempuh untuk menghasilkan kemandirian  dibidang  kesehatan  baik  pada masyarakat  maupun  pada  keluarga,  untuk memberikan  informasi  dan  melakukan pendidikan  kesehatan.  Tujuan  dari  PHBS meningkatkan masyarakat ber-PHBS disemua tatanan seluruh masyarakat. Menurut  Eska  dalam  Jurnal  Abdi  Dosen Pemberdayaan kesehatan merupakan kegiatan  penambahan  pengetahuan  yang diperuntukan  bagi  masyarakat  melalui penyebaran  pesan.  Adapun  manfaat  dari PHBS itu sendiri ialah sebagai berikut:
1. Masyarakat  meningkat  kesehatannya dan tidak mudah sakit.
2. Anak tumbuh sehat dan cerdas.
3. Produktivitas kerja meningkat.
4. Terpenuhinya biaya pendidikan, pemenuhan gizi keluarga, dan meningkatkan pendapatan keluarga.

## e. Teknik
1. Pembuatan tong sampah. Pembuatan  program  tong  sampah  ini bertujuan untuk Membantu menjaga kebersihan  di  lingkungan  halaman  kantor Desa Gunung Menyan dan sebagai  kenang- kenangan  hasil  KKN  tematik  terintegrasi 2018  Universitas  ibn  Khaldun  Bogor  di Desa Gunung Menyan.  Bentuk kegiatan itu sendiri ialah dengan pertama membuat pola huruf  dan  angka  sebagai  simbol  kelompok di  lanjutkan  dengan  menghias  tong  dengan menyemprot  kan  warna  dengan  cat  pilox. Dengan jumlah biaya yang telah dikeluarkan dalam program tong sampah ini ialah
Tong Sampah             Rp. 140.000,00 Pilox 2 Buah               Rp.  32.000,00 Karton 2 Lembar        Rp.    5.000,00 Pensil & Penghapus   Rp.      3.000,00 Total                    Rp.  180.000,00
2. Les IT (Microsoft Word dan pembuatan video) Les IT ini bertujuan untuk
Membantu  masyarakat  belajar  mengetik  di komputer  dan  supaya  dapat  membantu warga ketika ada agenda yang membutuhkan pemberitahuan melalui media  cetak.  Tidak  hanya  itu  Memberikan gambaran masa lampau dan semangat untuk orang  tua  yang  dulu  masih  muda  dan pemuda  serta menjadi hiburan bagi warga.
Bentuk  kegiatan  tersebut antara  lain:  (1)  Menampilkan  photo kegiatan  masa  lampau  dan  video  kkn  46 dan warga dalam proyektor; (2) Memberikan  tugas  dengan  membuat  cerita maupun  membuat  lembar  penilaian  untuk perlombaan agustusan, lalu mengaplikasikannya  di  Microsoft  word; dan  (3)  Memberikan  tugas  untuk  membuat video  dan  mengaplikasikannya  di  aplikasi pembuatan  video  melalui  aplikasi  lewat handphone.  Link  beberapa  video  yang diputar  saat  penaampilan  acara  puncak  17 Agustus pada tangal 31 agustus https://www.youtube.com/watch?v=bq8RPj 1TL7U https://www.youtube.com/watch?v=C8rG9 PaeOak&t=47s https://www.youtube.com/watch?v=rQZvy 9RQElo

## KESIMPULAN
Kesimpulan Tim  KKN  UIKA  46 tahun  2018  telah  berhasil  menyelesaikan program-program  kerja  KKN  di  Kampung Kananga , Desa Gunung Menyan, Kecamatan Pamijahan,  Kabupaten  Bogor,  Jawa  Barat. Secara  garis  besar  berbagai  program  yang kami  rencanakan  baik  yang  bersifat  fisik maupun  nonfisik,  telah  terlaksana  dengan baik  termasuk  beberapa  kegiatan  tambahan dan insidental.

## Dampak bagi masyarakat
Dampak dari program yang telah kita laksanakan  bagi  masyarakat  ialah  adanya Antusias  yang  tinggi  dari  masyarakat terutama  pada  anak-anak  dilingkungan sekitar  Kp.  Kananga.  Memiliki  semangat yang  berkobar  dalam  diri  masing-masing, adanya  memotivasi  warga  maupun  anak- anak  dari  hal  program  yang  kami laksanakan  di  sekitaran  Kp.  Kananga. evaluasi,    terciptanya    rasa  kekeluargaan, dan  mengetahui  tentang  segala  hal  yang baru.

## SARAN
a. Masyarakat  hendaknya  membantu  dan menyukseskan  apa  yang  telah  menjadi program  bersama  sehingga  akan  terasa manfaatnya  oleh  masyarakat.  Dan program  bersama  hendaknya  terus dijalankan dan dilanjutkan meski KKN telah berakhir per 05 September 2018.
b. Perlu  dihilangkan  persepsi  masyarakat bahwa mahasiswa KKN sebagai penyandang  dana.  Tetapi  sebagai
motivator,  inovator  dan  dinamisator dalam melaksanakan program yang ada di masyarakat.
c. Meneruskan dan melaksanakan program  kerja  yang  telah  dijalankan oleh mahasiswa KKN.

## REFERENSI
Budiati,
A. (2018). Efektivitas
Pembelajaran  Kooperatif  Tipe  Think Pair Share untuk meningkatkan Hasil Belajar  IPA  di  MTSN  Gondowulun , 66.
Eska Perdana Prasetya (2017), Pemberdayaan  Masyarakat  Tentang Kesehatan, Pendidikan Dan Kreatifitas , Jurnal Abdi Dosen Haneda. (2016). Mari Membiasakan Menabung  Sejak  Dini .  Retrieved from BPR Haneda:
bprhaneda.co.id/main/mari-
membiasakan-menabung-sejak-dini/ Hanipah, S. (2016). . Penerapan Pendidikan  Agama  Islam  Pada  Anak
Usia  Dini  di  Paud  Nurul  Islam  Kota Pagar Alam , 124.
https://halimsamawa.wordpress.com/2013/0
7/31/laporan-akhir-kkn-tematik/
http://eprints.uny.ac.id/28760/1/Laporan%2 0KKN%201040.pdf