## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 2, Nomor 1, Maret 2020

## PERENCANAAN BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MENCAPAI ASPEK PERKEMBANGAN YANG OPTIMAL
Fitri Ayu Fatmawati 1 , Andi Rahmad Rahim 2 , Nurul Qomariyah 3
1 Dosen Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Gresik.
2 Dosen Program Studi Akuakultur, Universitas Muhammadiyah Gresik.
3 Mahasiswa  Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Gresik. Email : faikhul3@gmail.com

## ABSTRAK
Pengabdian  Telah  Di  laksanakan  di  Desa  Wotansari  Kec.  Balong  Panggang  Kab.  Gresik Pelaksanaan  Pengabdian  selama  13  Minggu  dari  bulan  26  Juli    2019  sampai  16  October 2019,Tujuan dari Pengabdian Yaitu, Perencanaan Bimnbingan Belajar Untuk  Mencapai Aspek Perkembangan yang  Optimal di TK DARMA WANITA Wotansari, Sebagian Siswa Masih Perlu Penanganan Dalam Bidang Pendidikan Yang Mana Jauh Di Banding Teman-Teman Yang Ada Di Kelompok A1 Sehingga Harapan Kami, Semua Kelompok A1 Dapat Menerima Pembelajaran Secara Optimal di dalam Membantu Perencanaan Bimbingan Belajar Untuk Anak Kelompok A1 Bisa Mengaktualisasikan Ilmu Yang Kami Peroleh Dari Perkuliahan Jurusan PIAUD, Sehingga Sekolah dan Wali Murid Merasakan Perubahan Yang Bisa Dirasakan Secara Positif,  Sehingga Bimbingan Belajar Dirasa Penting Dan Membantu Bagi Orang Tua Serta di Sambut Baik Oleh Masyarakat Sekitar
Kata Kunci : Bimbingan Belajar Desa WotanSari .

## 1. PENDAHULUAN

## A. Latar Belakang
Dunia Pendidikan Khususnya Pendididikan Anak Usia Dini Merupakan Pondasi Awal Dari Pendidikan Atau Jenjang Nantinya Yang Akan Mereka Tempoh Dari Situlah Peran Guru Dan Orang Tua Harus Bersinergi Untuk Saling Melengkapi Dan Dari Pihak Langsung Yaitu Siswa.
Sejauh Ini Pendidikan Anak Usia Dini Memang Dianggap Biasa Saja ( hanya sekolah Tk) Namun Sesuai Perkembangan Jaman, Sekolah Tk Sekarang Lebih Baik Dan Lebih Trendi Dengan  Program  –  Program  Unggulan  Misal  ,  Drumband,Puncak  tema,Dan  extra-extra Lainnya Serta Menkjamurnya Bimbingan Di luar Sekolah
Mengapa  Kami  Ingin  Memberi  Bimbingan  Kepada  Siswa  Tk  Darma  Wanita  Desa Wotansari (bukan bimbingn calistong) Bimbingan Yang Kami Berikan Kepada Siswa Di Tk Darma  Wanita  Desa  Wotansari  Menekankan  Bimbingan  Pada  Bagaimana  Belajar  Sambil Bermain,Dan Bermain Seraya Belajar (secara menyenangkan).
Kami Memberi Bimbingan Belajar Pada Kelompok Anak A1 Yaitu Afan Afin Haki Karena Mereka Ternyata Waktu  Usia 3 Sampai 4 Tahun Tidak Masuk Kelompok Bermain Jadi Perkembangan Motorik Halus,Kognitif,Sosial Emosional Masih Lebih Baik Dari Mereka Yang Satu Kelas, Karna Kurangnya Bimbingan Orang Tua Serta Lingkungan Dan Tidak Ada Kemauan Dari Diri Pribadi Anak Yang Mendukung, Sehingga Siswa Tersebut Tertinggal Dari Teman-Temannya  Harapan  Kami  Memberikan  Stimulus  Setidaknya  Mereka  Tau,  Bukan Kami  Ingin  Memberi  Bimbingan  Seperti  Calisting  Namun  Setidaknya  Membantu  Dan Memberi  Stimulasi  Kepada  Mereka  Agar  Dalam  Pembelajaran  Didalam  Kelas  Bisa Terlaksana  Dan  Setidaknya  Tidak  Sampai  Tertinggal  Dari  Teman-Temannya  Serta  Bisa Beradaptasi Dengan Sosial Lingkungan sekolah.
Yaitu  Dengan  Bimbingan  Bagaimana  Cara  Memegang  Pensil  Dan  Krayon,  Karna Selama Yang Kami Tau Disekolah, Mereka  Belum  Mampu  Memegang  Pensil Dan Kroyon Dengan Dengan Benar, Jadi Hasil Tulisan, Coretan Serta Warna Belum Terbentuk ( dibanding teman-teman yang lain), Sebaliknya Teman-Teman Yang Lain Sudah Mampu Dan Bhkan Ada Yang Sudah Sangat-Sangat Mampu Dari Mewarnai Gambar, Tulisan, Coretan, Sehingga Kami Mencoba  Untuk  Membantu  Dalam  Bimbingn    Belajar,  Dimana  Awalnya  Sangat  Sulit Bagaimana Cara Memegang Pensil, Krayon tersebut Kami Berharap Mereka Dapat Mengikuti

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 2, Nomor 1, Maret 2020
Bimbingan Atau Stimulus Yang Kami Berikan Dengan Kasih Sayang Serta Kesabaran Yakin Bahwa Mereka Pasti Bisa.

## B. Rumusan Masalah
Berdasarkan Latar Belakang Diatas Maka Yang Menjadi Pokok Permasalan Dalam Penelitian Ini Adalah Bagaimana Memberikan Bimbingan Secara OPtimal Kepada Siswa Yang Belum Mampu, Di Tk Darma Wanita Desa.

## C. Tujuan
Program  Bimb  ingan  Belajar  Di  Tk  Darma  Wanita  Desa  Wotansari  Bertujuan Untuk Membantu Siswa Yang Belum Mampu Secara Optimal, Dengan Harapan Aspek Perkembangan Lebih Baik Lagi  Di Tk Darma Wanita Desa Wotansari.

## 2. METODE
Pengabdian dunia pendidikan haruslah kita kedepankan apalagi dunia anak-anak (TK) karena  mereka  pondasi  dan  bibit-bibit  generasi  yang  nantinya  akan  membawa  Indonesia/ pendidikan yang lebih baik lagi sehingga apabila di dalam lembaga ada siswa yang kurang mampu maka kita wajib membantu kesulitan mereka dan orang tua. Agar orang tua dan siswa dapat belajar secara optimal.
Kegiatan bimbingan belajar ini tidak sama seperti bimbingan seperti calistung, namun bimbingan lebih menitik beratkan pada bagaimana siswa dapat  melakukan cara memegang pensil  dan  krayon  dengan  benar  sehingga  siswa  tidak  kesulitan  menebali  garis,  mewarnai gambar.

## A. Waktu dan tempat
Program bimbingan dilakukan di TK Darmawanita Desa Wotan Sari untuk membantu para  siswa  yang  masih  belum  mampu  sehingga  pembelajaran  di  dalam  kelas  bisa  optimal. Pelaksanaan  bimbingan  belajar  dilakukan  di  sekolah  tepatnya  di  kelas  pada  Hari  Sabtu  12 Oktober  2019.  Kami  tidak  memberatkan  dan  menekan  mereka  dan  membebani  siswa. Bimbingan ini bersifat FUN namun mengena pada apa yang dituju dan bermanfaat pada siswa dan orang tua dan dapat berkontribusi dengan baik dan positif.

## B. Pemecahan Masalah
Pada  masa  sekarang  orang  tua  menginginkan  anak  belajar  secara  instan,  cepat  tanpa melihat  kekurangan  dan  usia  anak.  Para  orang  tua  mengikuti  trend  bahwa  TK  harus  bisa Calistung dan ada privat, dll. Justru menjadi beban bagi anak-anak, yang terkadang orang tua

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 2, Nomor 1, Maret 2020
belum mengetahui sejauh mana kemampuan anak-anak mereka. Yang diinginkan hanyalah bisa membaca dan menulis justru pemahaman mereka itu salah. Bahwa pendidikan anak usia dini itu bermain seraya belajar dan belajar seraya bermain. Dengan adanya bimbingan belajar, kami memberi pengetahuan kepada orang tua murid bahwa belajar di TK itu tidak seperti di SD yang sudah bisa Calistung.
Sesungguhnya bila orang tua tau bila anknya masih belum mampu belajar sesuai dengan usianya  berikan  pendidikan  yang  sesuai  dengan  usianya.  Jangan  beranggapan  kalau  di  TK sudah  pasti  bisa  Calistung  tanpa  memahami  kekurangan  pada  anak.  Pemberian  bimbingan belajar bagi siswa yang belum mampu dalam mewarnai gambar dan menebali serta menulis. Mengubah mind set mereka bahwa  ada tahapan-tahapan siswa atau anak sehingga bisa masuk di  TK  dengan  belajar  di  POS,  PAUD,  Kelompok  bermain,  dan  belajar  di  rumah.  Dengan demikian kesulitan-kesulitan siswa dapat teratasi. Sedangkan siswa yang sudah telanjur belum mampu memegang pensil dan krayon dengan benar, maka kami memberi bimbingan belajar dengan menstimulus agar sensor motorik bisa secara optimal. Setelah siswa diberi bimbingan dan stimulus hasilnya dapat dirasakan oleh orang tua dan siswa meski tidak signifikan, namun ada perubahan belum mampu menjadi mampu.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil dari kegiatan pengabdian bimbingan ini dapat dirasakan hasilnya pada siswa dan orang tua. Dan itu tidak membutuhkan biaya namun kesabaran, keuletan serta doa dan latihan maka siswa bisa memegang pensil dan krayon dengan benar. Serta perbendaharaan kata dan rasa  percaya  diri  anak  bisa  dirasakan  dan  itu  sudah  terlihat  pada  saat  pembelajaran  dan bermain bersama.

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN

## A. Kesimpulan
Berdasarkan uraian pelaksanaan program kerja KKN TEMATIK UMG Kelompok I di Desa  Wotan  Sari,  Kecamatan  Balong  Panggang,  Kabupaten  Gresik,  maka  dapat  ditarik kesimpulan sebagai berikut :
 Sebelum  adanya  bimbingan  dan  pemberian  stimulus  siswa  TK  Desa  Wotan  Sari Kecamatan  Balong  Panggang  Kabupaten  Gresik,  siswa  tersebut  belum  bisa  memegang pensil dengan benar.
 Siswa terisolir dengan teman-temannya (minder)

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
 Belum mampu menyebut dan mengenal angka
 Orang tua belum mengetahui kekurangan anaknya.
 Dengan adanya bimbingan dan stimulus membantu siswa belajar secara optimal.

## B. Saran
 Saran  yang  bisa  diberikan  kepada  Kepala  Sekolah,  guru,  dan  wali  murid  agar  siswa  belajar dengan  optimal  dengan  langkah-langkah  dan  stimulus  dengan  benar  dapat  bermanfaat  bagi dunia pendidikan Usia Dini.
 Perlu  koordinasi  kepada  pihak-pihak  terkait  baik  individu  atau  yang  lain  sehingga  program kerja dapat berjalan dengan optimal.

## DAFTAR PUSTAKA
Adhiputra. (2013). Bimbingan dan Konseling Aplikasi di Sekolah Dasar dan Taman Kanak-kanak. Yogjakarta: Graha Ilmu.
Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Posdakarya.
Jalaluddin. (2003) . Teologi  Pendidikan . Jakarta: Raja  Grafindo Persada.
Rahim A.R, Bela ND, Mutmainnah M, Araswati Z. (2019). Sosialisasi Dan Implementasi Pembuatan Krupuk  Ikan  Bandeng  Desa  Karanggeneng  Kec.  Karanggeneng  Kab.  Lamongan .  Jurnal DedikasiMU. Vol 1. No 1. pp 1-10.
Rahim  A.R.  (2018) Pemanfaatan  Limbah  Tambak  Ikan  Untuk  Budidaya  Cacing  Tanah  Lumbricus rubellus. Jurnal Perikanan Pantura (JPP). Vol 2. No 1. pp. 1-8.
Rahim  A.R.  (2018).  A pplication  of  Seaweed  Gracilaria  verrucosa  Tissue  Culture  using  Different Doses  of  Vermicompost  Fertilizer .  Nature  Environment  and  Pollution  Technology.  Vol  17. pp.661-665.
Rahim  A.R.,  Herawati  E.Y.,  Nursyam  H.,  Hariati  AM.  (2016). Combination  of  Vermicompost Fertilizer, Carbon, Nitrogen and Phosphorus on Cell Characteristics, Growth and Quality of Agar Seaweed Gracilaria verrucosa. Nature Environment & Pollution Technology. Volume 15, No. 4.
Rahim  A.R.,  Ruhumuddin  S,  Rosmarlinasiah.  (2019). Productivity  Improvement  of  Milkfish  and Seaweed Polyculture using Vermicomposting Fertilizer from Sources of Waste. International Journal of Recent Technology and Engineering. Volume-8 Issue-3. pp 1377-1381.