Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ketidaketisan Penggunaan Komputer oleh Pengguna ... 131

## Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ketidaketisan Penggunaan Komputer oleh Pengguna di UMKM Kabupaten Sleman
Widya Stianingrum dan Nila Hidayah
Program Studi Akuntansi, Universitas Alma Ata, Yogyakarta wstianingrum@gmail.com

## Abstract
Computers have brought many conveniences, one of which is maximizing work results. As technology evolves, it becomes more difficult to gauge what went wrong and right in its use. In the business world, human resource policies and training are developed to create awareness about ethics and the proper use of computers. The purpose of this study was to determine the extent of unethical use of computers by information technology users in MSMEs in Sleman Regency. In this study using a survey method which is a way to collect extensive information from several related subjects. The results of this study indicate that the Islamic work ethics has a positive effect on the ethics of computer use. Computer usage ethics has no effect on unethical computer use. While gender as a moderating factor affects the unethical use of computers. Likewise, work experience as a moderating factor affects the unethical use of computers. Then age as a moderating factor affects the unethical use of computers. Likewise, the level of education affects the unethical use of computers.
Keywords : Unethical, Islamic Work Ethics, Information Technology, MSMEs.

## Abstrak
Komputer telah banyak membawa kemudahan salah satunya memaksimalkan hasil pekerjaan. Semakin berkembangnya teknologi, semakin sulit untuk mengukur apa yang salah dan benar dalam penggunaannya. Di dalam dunia bisnis, kebijakan dan pelatihan sumber daya manusia dikembangkan demi terciptanya kesadaran tentang etika dan penggunaan komputer sebagaimana mestinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana penggunaan komputer yang tidak etis oleh pengguna teknologi informasi di UMKM Kabupaten Sleman. Pada penelitian ini menggunakan metode survei yang merupakan cara untuk mengumpulkan informasi secara luas dari beberapa subjek yang berkaitan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa etika kerja Islam berpengaruh positif terhadap etika penggunaan komputer. Etika penggunaan komputer tidak berpengaruh terhadap ketidaketisan penggunaan komputer. Sedangkan jenis kelamin sebagai faktor moderasi berpengaruh terhadap ketidaketisan penggunaan komputer. Begitu juga pengalaman kerja sebagai faktor moderasi berpengaruh terhadap ketidaketisan penggunaan komputer. Lalu usia sebagai faktor moderasi berpengaruh terhadap ketidaketisan penggunaan komputer. Demikian pula tingkat pendidikan berpengaruh terhadap ketidaketisan penggunaan komputer.
Kata kunci : Ketidaketisan, Etika Kerja Islam, Teknologi Informasi, UMKM.
Jurnal Ekonomi Syariah Indonesia
Vol. XII No. 2, Desember 2022/1444 H : 131-142 ISSN 2089-3566 (Print), 2503-1872 (Online) Tersedia online di https://ejournal.almaata.ac.id/index.php/JESI/index DOI: http://dx.doi.org/10.21927/jesi.2022.12(2).131-142

## 132 Widya Stianingrum dan Nila Hidayah
tekanan untuk melakukan kejahatan, adanya kesempatan yang bisa dimanfaatkan serta adanya  pembenaran  terhadap  tindakan tersebut. Kehadiran komputer menimbulkan berbagai sikap yang ditunjukkan oleh individu. Teknologi  informasi  sangat  penting  bagi dunia bisnis pada saat ini, namun karena kebutuhan  itulah  teknologi  informasi sering  disalahgunakan.  Penyalahgunaan teknologi informasi komputer merupakan tindakan menyimpang dari penggunaan ilmu pengetahuan berbasis komputer yang telah berkembang pesat sehingga dapat melakukan pelanggaran terhadap kode etik yang berlaku (Aron et al., 2021). Banyak masalah terkait penyalahgunaan komputer yang kita hadapi dalam berbagai bentuk  aktivitas,  termasuk  memproses informasi  dan  mengalihkan  perhatian ditempat  kerja  melalui  aktivitas  dengan mengakses berbagai situs di internet, mengirim dan menerima e-mail pribadi, yang dapat mengurangi sumber daya kognitif untuk menjalankan tugasnya sebagai karyawan. Penyalahgunaan teknologi informasi dapat menyebabkan berkurangnya produktivitas dan  penggunaan  sumber  daya  jaringan yang tidak efisien, sehingga menghasilkan perusahaan yang tidak kompetitif (Ozler & Polat, 2012). Salah satu penyebab kurangnya pemahaman  seseorang  terhadap  etika penggunaan  teknologi,  yaitu  persebaran teknologi informasi yang kurang seimbang, sehingga kemajuan hanya cenderung terlihat di daerah terpusat, maka sosialisasi tentang manfaat dan pertanggungjawaban teknologi informasi sangat diperlukan (Wijoyo et al., 2020). Perkembangan teknologi komputer yang  pesat  dan  kebiasaan  atau  budaya baru di masyarakat saat ini mendapatkan banyak perhatian pada masalah etika dalam penggunaan komputer.
N a m u n   d a l a m   p e l a k s a n a a n n y a tergantung pada orang yang mengoperasikan teknologi informasi dan keterampilan mereka dalam mengoperasikan instrumen teknologi, kesiapan teknologi dan penerimaan teknologi orang tersebut (Panday, 2015). Perkembangan teknologi  dapat  memberikan  peluang bagi tindakan kejahatan, sehingga untuk menghindari tindakan tersebut perlu dipahami

## PENDAHULUAN
Teknologi informasi pada akuntansi merupakan komponen utama yang dapat memberikan perubahan yang luar biasa, baik dari segi akurasi maupun volume pekerjaan yang bisa ditangani. Teknologi informasi dalam kehidupan manusia telah menawarkan berbagai metode, baik dalam hal komunikasi maupun  dalam  penyimpanan  informasi (Ismaya et al., 2020). Hampir semua perusahaan, swasta dan industri  maupun  UMKM,  menggunakan teknologi  informasi  untuk  mendukung operasionalnya.  Proses  pemanfaatan teknologi ini menjadikan perusahaan dapat mengurangi biaya secara dramatis serta dapat memberikan dampak besar pada cara berbisnis. Teknologi  informasi  sering  diidentikkan dengan  komputer  dan  telekomunikasi. Sarana komputer dalam perusahaan sangat mempengaruhi  implementasi  teknologi informasi  pada  perusahaan.  Begitu  pula implementasi terhadap teknologi komputer bagi masyarakat dapat membawa perubahan besar disegala sisi kehidupan (Hidayah, 2018).
Meskipun  perkembangan  teknologi informasi komputer sangat pesat, namun perkembangan  yang  ada  tidak  selalu digunakan untuk tujuan positif, tetapi juga sering disalahgunakan untuk hal-hal yang negatif. Bahkan kemajuan teknologi informasi berbasis komputer yang terhubung melalui internet digunakan sebagai sarana dan media untuk melakukan kejahatan. Kejahatan atau penyalahgunaan komputer pernah terjadi pada tahun 1970 di Amerika Serikat yaitu kasus manipulasi data nilai akademik mahasiswa di  Brooklyn  College  New  York,  kasus penyalahgunaan komputer perusahaan untuk kepentingan karyawan, kasus pengkopian data untuk sarana kejahatan penyelundupan narkotika, kasus penipuan melalui kartu kredit. Selain itu terjadi pula kasus akses tidak sah terhadap database security pacific national bank yang mengakibatkan kerugian sebesar $10,2 juta US pada tahun 1978. Peranan teknologi informasi komputer pada masa sekarang tidak hanya diperuntukkan bagi organisasi, melainkan juga untuk kebutuhan perseorangan (Pramanda et al., 2016). Kejahatan umumnya terjadi karena tiga hal utama, yaitu: adanya
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ketidaketisan Penggunaan Komputer oleh Pengguna ... 133 etika yang mengatur penggunaan komputer (Ismaya et al., 2020). Etika  dalam  penggunaan  komputer memang  sangat  penting  terutama  untuk menjaga perilaku seseorang dari tindakan yang dapat merugikan orang lain. Etika kerja Islam merupakan sikap, kebiasaan atau cara berpikir seseorang terhadap pekerjaan sesuai dengan aturan Islam. Pada penerapannya etika kerja Islam merupakan faktor lain yang memiliki pengaruh terhadap kinerja (Imam et al., 2013). Etika kerja Islam memberikan pengaruh positif terhadap perilaku seseorang dalam bekerja dan dapat memberikan stimulus untuk sikap kerja yang positif (Mauliza et al., 2016). Pada penelitian Wahyudi (2012) menyatakan etika kerja Islami mempengaruhi performa kerja staff pengajar di Surakarta. Perilaku  etis  antara  laki-laki  dan perempuan berbeda secara signifikan, hal ini disebabkan karena perempuan memiliki perilaku etis yang lebih tinggi dibanding laki-laki, perempuan lebih sensitif dalam etika dibandingkan dengan laki-laki ketika menyikapi suatu kasus (Midyarany, 2016). Pengalaman  kerja  dan  keyakinan  agama memainkan peran yang lebih besar dalam mempengaruhi  etika  (Nurfadilah,  2016). Namun  dalam  penelitian  Husaini  (2011) menyatakan bahwa semakin tinggi pendidikan atau  pengalaman  kerja  karyawan  maka akan  semakin  tinggi  kinerja  yang  akan ditampilkan. Pelaku kejahatan komputer atau penyalahgunaan komputer sebagian besar adalah anak muda berusia 18-30 tahun, para pelaku biasanya cerdas, penuh hasrat, mempunyai motivasi tinggi, berani, petualang dan terdidik (Donn, 1976).
Data menunjukkan jumlah total UMKM terdaftar sebanyak 90441 unit pada tahun 2022 yang tersebar pada tujuh belas kecamatan di Kabupaten Sleman. Hal tersebut menunjukkan bahwa pertumbuhan UMKM di Kabupaten Sleman lebih cepat dibandingkan dengan jumlah pada tahun sebelumnya yaitu 80000 unit. Pertumbuhan jumlah unit usaha ini juga dimungkinkan dipicu oleh banyaknya pekerja yang terkena dampak PHK pasca pandemi covid 19 melanda.
Seiring dengan cepatnya pertumbuhan UMKM yang ada di Kabupaten Sleman peneliti
ingin mengetahui sejauh mana ketidaketisan penggunaan komputer terjadi pada lingkup tersebut,  mengingat  sejauh  pengetahuan penulis, penelitian di Kabupaten Sleman dengan topik tersebut belum pernah dilakukan. Berdasarkan hasil penelitian sebelumnya, diperlukan penelitian yang lebih mendalam dengan menambahkan dua faktor moderasi sebagai pembeda.

## METODE PENELITIAN
Pada  penelitian  ini  populasi  yang digunakan  adalah  karyawan  UMKM Kabupaten Sleman. Sedangkan sampel pada penelitian ini adalah karyawan pengguna teknologi informasi pada UMKM di Kabupaten Sleman. Teknik  pengumpulan  data  yang digunakan adalah dengan teknik survei. Peneliti menyebarkan  kuesioner  secara  langsung kepada pelaku UMKM di Kabupaten Sleman. Pada penelitian ini digunakan dua pengolahan data untuk melakukan analisis yang bersifat deskriptif dan analisis yang bersifat analitik. Analisis yang berkaitan dengan penjelasan berbagai perilaku variabel dilakukan dengan analisis deskriptif berdasarkan pada berbagai teori dan pendekatan yang relevan. Analisis yang memiliki keterkaitan antara berbagai variabel dilakukan dengan pendekatan uji statistik berupa analisis persamaan simultan Simultaneous Equation Model (SEM)  yang dibantu dengan program aplikasi smartPLS versi 3.0. Uji validitas dilakukan dengan membandingkan akar kuadrat dari Average Variance Extracted (AVE) setiap konstruk dengan  korelasi  antara  konstruk  dengan konstruk lainnya dalam model. Jika nilai akar kuadrat AVE setiap konstruk lebih besar daripada nilai korelasi antara konstruk dengan konstruk lainnya dalam model, maka dikatakan memiliki nilai discriminant validity yang baik (Latan & Ghozali, 2012). Uji reliabilitas konstruk diukur dengan menggunakan model composite reliability di atas 0,70 (Ghozali, 2006). Kemudian diperkuat pula dengan pendapat Hair et al., (2006) bahwa nilai composite reliability harus lebih besar dari 0,70 meskipun nilai 0,60 masih dapat diterima.
Teknik analisis deskriptif merupakan metode yang digunakan untuk menyajikan data kuantitatif dalam bentuk deskriptif.

## 134 Widya Stianingrum dan Nila Hidayah
Analisis deskriptif menggambarkan atau mendeskripsikan data dengan apa adanya (Zellatifanny & Mudjiyanto, 2018). Analisis kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif. Analisis statistik deskriptif adalah yang berbentuk uraian dari hasil penelitian yang didukung oleh teori dan data yang telah ditabulasi kemudian diikhtisarkan  (Sugiyono,  2014).  Analisis ini digunakan untuk memperkuat analisis kuantitatif dengan menginterpretasikan hasil- hasil yang diperoleh dari analisis kuantitatif. Analisis kuantitatif untuk data primer yaitu dengan memberikan skor terhadap setiap item dari setiap pernyataan yang diajukan dengan menggunakan skala likert 1-6.
Uji t digunakan untuk menguji signifikansi konstanta dari variabel independen yang terdapat dalam persamaan tersebut secara individu apakah berpengaruh terhadap nilai variabel dependen. Pengujian ini dilakukan dengan melihat output dengan bantuan program aplikasi PLS Graph. Jika nilai t-hitung > t-tabel (1,64) pada taraf signifikansi 5% maka diterima atau signifikan (Ghozali, 2006). Path coefficient merupakan suatu model analisis jalur yang secara sistematis untuk membandingkan berbagai jalur yang bisa mempengaruhi secara langsung antara variabel bebas terhadap variabel (Ghozali, 2006).
HASIL DAN PEMBAHASAN Pada tabel 1 menjelaskan bahwa seluruh konstruk telah menghasilkan AVE dan loading factor lebih dari 0,5. Artinya, indikator yang digunakan dalam penelitian ini valid atau telah memenuhi convergent validity .
Tabel 2. Cross Loading EKI EPK KPK EKI1 0,799 0,565 -0,327 EKI3 0,812 0,588 -0,191 EKI7 0,906 0,902 -0,409 EPK1 0,749 0,957 -0,376 EPK2 0,839 0,964 -0,381 EPK3 0,860 0,949 -0,417 EPK4 0,718 0,880 -0,397 KPK6 -0,310 -0,361 0,759 KPK7 -0,347 -0,365 0,837 KPK8 -0,250 -0,239 0,819 KPK9 -0,148 -0,361 0,837 Uji discriminant validity dilakukan dengan cara melihat nilai cross loading antara item pertanyaan dengan konstruknya harus lebih besar dibandingkan dengan korelasi item konstruk yang lain. Tabel di atas menunjukkan bahwa nilai cross loading dari konstruk secara keseluruhan antara skor item pertanyaan dengan konstruknya lebih besar dibandingkan dengan  nilai cross loading dari  korelasi item konstruknya ke konstruk yang lain. Nilai loading faktor yang diperoleh secara keseluruhan lebih besar 0,5 sesuai dengan nilai yang disarankan.
Berdasarkan hasil composite reliability yang diperoleh dari Tabel 3. secara keseluruhan semua konstruk memiliki nilai di atas 0,70 yang menunjukkan bahwa semua konstruk pada model yang diestimasi memenuhi kriteria discriminant validity . Nilai composite reliability yang terendah adalah sebesar 0,866 pada konstruk ketidaketisan penggunaan komputer (KPK).
Tabel 1. Item Loading Akhir dan AVE dalam Model Akhir Etika Komputer Konstru k Variabel Items Loading AVE Etika Kerja Islam Dedikasi pada pekerjaan adalah kebaikan EKI1 0,799 0,706 Memberikan kualitas kerja optimal EKI3 0,812 Bekerja adalah sumber harga diri EKI7 0,906 Etika Penggunaan Komputer Bermain game dengan komputer kantor EPK1 0,957 0,880 Mengakses sistem komputer tidak sah EPK2 0,964 Sumber daya kantor untuk kepentingan pribadi EPK4 0,949 Sumber daya kantor untuk kepentingan kantor EPK5 0,880 Ketidaketisan Penggunaan Komputer Menyalin data orang lain KPK6 0,759 0,662 Mengakses file pribadi orang lain KPK7 0,837 Mengakses komputer orang lain KPK8 0,819 Jaringan tanpa izin untuk mengakses internet KPK9 0,837 Sumber: Data Diolah 2022
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ketidaketisan Penggunaan Komputer oleh Pengguna ... 135 Tabel 3. Internal Composite Reliability dan Hubungan antar Konstruk ICR EKI EPK KPK EKI 0,878 0,840 EPK 0,967 0,849 0,938 KPK 0,866 - -0,419 0,814 Catatan: unsur-unsur yang dicetak tebal pada diagonal utama merupakan akar pangkat dari AVE. EKI
= Etika Kerja Islam
EPK  = Etika Penggunaan Komputer
KPK  = Ketidaketisan Penggunaan   Komputer
Tabel 4 . Loading Factor, Composite Reliability, dan AVE Sub Kelompok Jenis  Kelamin dan Pengalaman Kerja Items Laki-laki Perempuan < 2tahun ≥2tahun Loading t- Statistic Loading t- Statistic Loading t- Statistic Loading t- Statistic EKI1 0,822 6,359 0,869 9,879 0,741 4,910 0,788 6,551 EKI3 0,816 4,300 0,815 4,263 0,815 4,798 0,807 4,456 EKI7 0,909 34,561 0,900 25,338 0,912 44,643 0,903 37,062 EPK1 0,960 23,204 0,971 28,584 0,944 18,679 0,955 20,461 EPK2 0,962 30,030 0,963 27,297 0,965 39,041 0,966 35,408 EPK3 0,943 21,874 0,953 28,032 0,945 24,332 0,954 29,860 EPK4 0,877 15,794 0,880 16,121 0,879 17,509 0,882 17,170 KPK6 0,862 13,663 0,834 10,424 0,716 7,192 0,658 5,089 KPK7 0,870 13,736 0,861 12,136 0,826 12,822 0,808 10,517 KPK8 0,869 7,288 0,882 9,848 0,777 5,450 0,759 5,294 KPK9 0,906 11,503 0,861 7,184 0,819 7,835 0,767 5,592 Construct CR AVE CR AVE CR AVE CR AVE EKI 0,887 0,723 0,896 0,743 0,865 0,682 0,872 0,695 EPK 0,966 0,876 0,969 0,888 0,965 0,872 0,968 0,883 KPK 0,930 0,769 0,919 0,739 0,866 0,617 0,837 0,563

## Sumber: Data Diolah 2022
Tabel 5. Loading Factor, Composite Reliability , dan AVE Sub Kelompok Usia
dan      Tingkat Pendidikan
Items <30 Tahun ≥30 Tahun SMA&SMK D3 & S1 Loading t-Statistic Loading t-Statistic Loading t-statistic Loading t-statistic EKI1 0,915 28,975 0,615 2,621 0,842 6,393 0,727 5,683 EKI3 0,858 5,829 0,680 3,310 0,857 12,457 0,748 3,048 EKI7 0,919 28,558 0,918 38,225 0,931 21,944 0,908 42,076 EPK1 0,957 23,029 0,957 22,377 0,931 10,218 0,974 42,659 EPK2 0,957 28,408 0,974 57,778 0,952 16,208 0,981 63,746 EPK3 0,939 24,988 0,964 38,090 0,930 16,818 0,965 35,346 EPK4 0,873 16,811 0,893 16,608 0,779 12,394 0,945 30,722 KPK6 0,724 5,633 0,795 13,013 0,887 9,098 0,708 7,990 KPK7 0,789 7,579 0,887 19,096 0,808 6,989 0,851 15,287 KPK8 0,853 6,672 0,784 6,128 0,568 2,407 0,885 14,737 KPK9 0,879 6,572 0,822 7,538 0,556 2,253 0,900 33,130 Construct CR AVE CR AVE CR AVE CR AVE EKI 0,926 0,806 0,789 0,562 0,910 0,771 0,839 0,638 EPK 0,964 0,869 0,972 0,897 0,945 0,811 0,983 0,934 KPK 0,886 0,661 0,893 0,677 0,805 0,518 0,904 0,705
Sumber: Data Diolah 2022
Pada penelitian ini terdapat klasifikasi responden  berdasarkan  jenis  kelamin, klasifikasi responden berdasarkan pengalaman kerja, klasifikasi responden berdasarkan usia serta klasifikasi responden berdasarkan tingkat pendidikan. Tabel 4 dan Tabel 5 menunjukkan bahwa semua loading faktor berada di atas 0,5 atau telah sesuai dengan nilai yang disarankan. Tabel  6  menghasilkan  kesimpulan  yang diperoleh dari keseluruhan antara konstruk pada setiap kelompok.

## 136 Widya Stianingrum dan Nila Hidayah

## Tabel 6. Hasil Keseluruhan antara Konstruk
dalam Setiap Kelompok EKI-EPK EPK-KPK Laki-laki S S Perempuan S S <2 tahun S S ≥2 tahun S S <30 tahun S S ≥30 tahun S S SMA&SMK S S D3&S1 S S EKI : Etika Kerja Islam EPK : Etika Penggunaan Komputer KPK : Ketidaketisan Penggunaan  Komputer S : Signifikan
Ketika sampel tidak berdistribusi normal dan varian dari kelompok yang berbeda, maka untuk memeriksa efek pengaruh jenis kelamin, pengalaman kerja, usia dan tingkat pendidikan digunakan Smith-Satterwait untuk menghitung t-test dengan kesalahan yang terkumpul (Trevor et al., 2006). Pada Tabel 7a, 7b, 7c, dan 8d dibawah ini menyediakan informasi terperinci untuk kedua nilai t-test subgrup.  Nilai  dari  t-test  menunjukkan pengaruh signifikan pada jenis kelamin, dan
usia baik hubungan antara etika kerja Islam terhadap etika penggunaan komputer maupun hubungan antara etika penggunaan komputer terhadap ketidaketisan penggunaan komputer. Sedangkan nilai t-test pengalaman kerja dan tingkat pendidikan pada hubungan etika penggunaan komputer terhadap ketidaketisan penggunaan komputer masih kurang dari <1,64. P a d a   b a g i a n   s e b e l u m n y a   t e l a h menjabarkan proses penelitian yang mengarah pada hasil penelitian. Pengembangan hipotesis dijelaskan pada berdasarkan model penelitian akhir (Gambar 1). Pengujian hipotesis dilakukan dengan melihat t-value dan path coefficient (β). Seperti yang sudah dijelaskan dalam Tabel 8, tiga hipotesis didukung dan tiga hipotesis tidak didukung. Bagian selanjutnya akan memberikan interpretasi dan diskusi hasil penelitian, dimulai dengan hal yang berkaitan dengan faktor-faktor anteseden ketidaketisan penggunaan komputer.
Hipotesis Terkait Etika Kerja Islam Analisis  data  menunjukkan  bahwa etika kerja Islam memiliki pengaruh positif
Tabel 7a. Hasil Hubungan antara t-test dengan Kesalahan Terkumpul oleh Subgrup Jenis Kelamin
Hipotesis Path Laki-laki Perempuan t- Statistic Path Coeff. SE  dari Boots Path Coeff. SE  dari Boots H3 EKI→EPK 0,867 0,047 0,853 0,042 1,773 H3 EPK→KPK 0,388 0,108 0,475 0,089 5,970 Tabel 7b. Pengalaman Kerja Hipotesis Path <2 Tahun ≥2 Tahun t- Statistic Path Coeff. SE  dari Boots Path Coeff. SE  dari Boots H4 EKI→EPK 0,886 0,033 0,838 0,052 6,389 H4 EPK→KPK -0,442 0,113 -0,407 0,088 -1,858 Tabel 7c. Usia Hipotesis Path < 30 tahun ≥30 tahun t- Statistic Path Coeff. SE  dari Boots Path Coeff. SE  dari Boots H5 EKI→EPK 0,901 0,039 0,834 0,055 4,378 H5 EPK→KPK 0,324 0,110 0,549 0,086 12,914 Tabel 7d. Tingkat Pendidikan Hipotesis Path SMA&SMK D3&S1 t- Statistic Path Coeff. SE  dari Boots Path Coeff. SE dari Boots H6 EKI→EPK 0,933 0,044 0,844 0,041 11,663 H6 EPK→KPK -0,442 0,120 -0,438 0,090 -0,207
yang signifikan terhadap etika penggunaan komputer  (H1:β  =  0,894  dan  t  =  0,9666). Hasil penelitian menunjukkan bahwa etika kerja Islam diterapkan secara positif oleh pengguna untuk mencapai etika penggunaan komputer yang baik. Hal ini ditandai dengan adanya kesadaran pengguna akan pentingnya penerapan etika kerja Islam dalam menjaga etika pada saat menggunakan komputer. Etika kerja Islam berpengaruh secara signifikan dalam  sikap  dan  penggunaan  komputer (Mohamed et al., 2012).
Hipotesis Terkait Etika Penggunaan Komputer Analisis data menunjukkan bahwa etika penggunaan komputer tidak berpengaruh terhadap  ketidaketisan  penggunaan komputer (H1:β = -0,419 dan t = 0.9666). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan etika penggunaan komputer oleh pengguna diharapkan  untuk  dapat  mengurangi ketidaketisan penggunaan komputer. Hal ini ditandai dengan harus adanya kesadaran  pengguna  akan  pentingnya penerapan etika penggunaan komputer apabila ingin mengurangi ketidaketisan penggunaan komputer. Penelitian terdahulu menyatakan perilaku etis tidak bisa dipaksakan, dalam hal mitigasi penyalahgunaan komputer diperlukan kebijakan yang jelas tentang etika komputer (Nurfadilah, 2016).
Hipotesis Terkait Pengaruh Jenis Kelamin Dalam Gambar 3 dan 4 kelompok laki- laki dan perempuan memiliki hubungan yang signifikan terhadap etika kerja Islam, etika
penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan  komputer.  Artinya,  baik kelompok laki-laki maupun perempuan dapat mempengaruhi penerapan etika kerja Islam dan etika penggunaan komputer di suatu organisasi serta dapat meningkatkan atau menurunkan ketidaketisan penggunaan komputer sesuai dengan sikap dan tindakan masing-masing. Hal ini sejalan dengan penelitian terdahulu yang mengatakan bahwa terdapat perbedaan persepsi  antara  mahasiswa  laki-lakidan perempuan terhadap aspek-aspek umum dalam beretika. Perempuan menganggap aspek-aspek umum beretika lebih penting dibandingkan dengan laki-laki (Asriati & Hidayat, 2018).
Pada Tabel 7a dan 8 secara keseluruhan, jenis  kelamin  memiliki  pengaruh  yang signifikan terhadap etika kerja Islam, etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer. Artinya, jenis kelamin berpengaruh signifikan pada penerapan etika kerja Islam, etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kelamin laki-laki memiliki nilai t-statistik sebesar 1,773 yang lebih besar dari nilai t-value 1,64. Sama halnya, jenis kelamin perempuan juga memiliki nilai t-statistik sebesar 5,970 yang lebih besar dari nilai t-value 1,64. Hal tersebut sejalan dengan penelitian sebelumnya yang mengatakan bahwa jenis kelamin berpengaruh signifikan terhadap ketidaketisan penggunaan komputer (Herawati et al., 2013). Berdasarkan Gambar 3 dan 4 menyajikan hasil  kelompok  laki-laki  dan  perempuan pada klasifikasi responden berdasarkan jenis

## Tabel 8. Ringkasan Pengujian Hipotesis
Hipotesis Berdasarkan Path Coefficient dan t-value Hasil H1 Etika Kerja Islam berpengaruh terhadap Etika Penggunaan Komputer Signifikan Didukung H2 Etika Penggunaan Komputer berpengaruh terhadap Ketidaketisan Penggunaan Komputer Tidak Signifikan Tidak Didukung H3 Jenis kelamin mempengaruhi hubungan antar faktor Signifikan Didukung H4 Pengalaman kerja mempengaruhi hubungan antar faktor 1 dari 2 hubungan Tidak Signifikan Tidak Didukung H5 Usia mempengaruhi hubungan antar faktor Signifikan Didukung H6 Tingkat pendidikan mempengaruhi ubungan antar faktor 1 dari 2 hubungan Tidak Signifikan Tidak Didukung

## 138 Widya Stianingrum dan Nila Hidayah
kelamin. Gambar 3 pada kelompok laki-laki, hubungan antara etika kerja Islam terhadap etika penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,867 dan t = 18,555). Selanjutnya hubungan antara jenis kelamin laki-laki terhadap etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,388 dan t = 3,578). Gambar 4 pada kelompok perempuan, hubungan antara etika kerja Islam terhadap etika penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,853 dan t = 20,194). Selanjutnya hubungan antara jenis kelamin perempuan terhadap etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,475 dan t = 5,306). Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis ketiga menyatakan bahwa jenis kelamin berpengaruh positif terhadap etika kerja Islam, etika penggunaan komputer, serta ketidaketisan penggunaan komputer.
Hipotesis Terkait Pengalaman Kerja Dalam  Gambar  5  dan  6  kelompok pengalaman kerja memiliki hubungan yang
signifikan terhadap etika kerja Islam, etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer. Artinya, baik kelompok pengalaman <2 tahun maupun kelompok pengalaman ≥2 tahun dapat mempengaruhi etika  kerja  Islam  dan  etika  penggunaan komputer di suatu organisasi serta dapat meningkatkan atau menurunkan ketidaketisan penggunaan komputer sesuai dengan sikap dan tindakan masing-masing. Hal ini sejalan dengan penelitian terdahulu yang mengatakan bahwa  pengalaman  kerja  memperkuat pengaruh kecerdasan intelektual pada perilaku etis secara positif (Dewi & Wirakusuma, 2018).
Pada Tabel 7b dan 8 secara keseluruhan, pengalaman kerja tidak berpengaruh terhadap etika kerja Islam, etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer. Artinya, pengalaman kerja tidak berpengaruh pada  penerapan  etika  kerja  Islam,  etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan  komputer.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa pengalaman kerja <2 tahun memiliki nilai t-statistik 6,389 lebih besar  dari  nilai  t-value  1,64.  Selanjutnya pengalaman kerja ≥2 memiliki nilai t-statistik -1,858  yang  lebih  kecil  dari  nilai  t-value 1,64. Hal tersebut sejalan dengan penelitian sebelumnya yang mengatakan pengalaman kerja tidak berpengaruh terhadap kinerja karyawan Bank Syariah Mandiri KCP Boyolali kebanyakan kurang dari atau sama dengan tiga tahun, sehingga karyawan kurang mampu
Gambar 2. Hasil Keseluruhan Kelompok
Gambar 3. Hasil Kelompok Laki-laki Gambar 4. Hasil Kelompok Perempuan EPK KPK β =
0,849 EKI β = - 0,419 R 2 =0,145 R 2 =0,738 t = 9,666 t = 9,666 EPK KPK EKI β =
0,867 β = 0,388
t = 18,555 R 2 =0,150 t = 3,578 R 2 =0,751 EPK KPK EKI
β = 0,853 β = 0,475
t = 20,194 R 2 =0,225 t = 5,306 R 2 =0,728 EPK KPK EKI
β = 0,866 β =
0,472
t = 26,822 R 2 =0,185 t = 3,994 R 2 =0,755 EPK
KPK EKI β = 0,858 β = 0,407 t = 16,087 R 2 =0,175 t = 4,667 R 2 =0,762
Gambar 5. Kelompok Pengalaman <2 Tahun
Gambar 6. Kelompok Pengalaman ≥2 Tahun
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ketidaketisan Penggunaan Komputer oleh Pengguna ... 139 mengerjakan tugas yang diberikan atasan secara maksimal (Aristanti, 2018).
Gambar  5  dan  6  menyajikan  hasil kelompok  <2  tahun  dan  ≥2  tahun  pada klasifikasi responden berdasarkan pengalaman kerja. Gambar 5 pada kelompok pengalaman kerja <2 tahun, menunjukkan hubungan antara etika kerja Islam terhadap etika penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,866 dan t = 26,822). Selanjutnya hubungan antara pengalaman kerja <2 tahun terhadap etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,472 dan t = 3,994). Gambar 6 pada kelompok pengalaman kerja ≥2 tahun, menunjukkan hubungan antara etika kerja Islam terhadap etika penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,858 dan t =16,087). Selanjutnya hubungan antara pengalaman kerja ≥2 tahun terhadap etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,407 dan t = 4,667). Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis keempat menyatakan bahwa pengalaman kerja berpengaruh positif terhadap etika kerja Islam, etika penggunaan komputer, serta ketidaketisan penggunaan komputer.
Hipotesis Terkait Usia Dalam Gambar 7 dan 8 kelompok usia memiliki hubungan yang signifikan terhadap etika kerja Islam, etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer. Artinya, baik kelompok usia <30 tahun maupun ≥30 tahun dapat mempengaruhi penerapan etika  kerja  Islam  dan  etika  penggunaan komputer di suatu organisasi serta dapat meningkatkan atau menurunkan ketidaketisan penggunaan komputer sesuai dengan sikap dan tindakan masing-masing. Hal ini sesuai dengan penelitian terdahulu yang mengatakan bahwa usia berpengaruh signifikan positif terhadap keyakinan etis (Pratama et al., 2020). Pada Tabel 7c dan 8 secara keseluruhan, usia memiliki pengaruh yang signifikan terhadap etika kerja Islam, etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer. Artinya, usia berpengaruh signifikan pada penerapan etika kerja Islam, etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa usia <30 tahun memiliki nilai t-statistik sebesar 4,378
yang lebih besar dari nilai t-value 1,64. Sama halnya usia ≥30 tahun memiliki nilai t-statistik sebesar 12,914 yang lebih besar dari nilai t-value 1,64. Hal ini sejalan dengan penelitian sebelumnya Donn (1976) menemukan pelaku kejahatan komputer atau penyalahgunaan komputer sebagian besar adalah anak muda berusia 18-30 tahun, para pelaku biasanya cerdas, penuh hasrat, mempunyai motivasi tinggi, berani, petualang dan terdidik.

## Gambar 7. Kelompok Usia <30 Tahun

## Gambar 8. Kelompok Usia ≥30 Tahun
Gambar  7  dan  8  menyajikan  hasil kelompok <30 tahun dan ≥30 tahun pada klasifikasi  responden  berdasarkan  usia. Gambar 7 pada kelompok usia <30 tahun, menunjukkan hubungan antara etika kerja Islam terhadap etika penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,886 dan t = 26,522). Selanjutnya  hubungan  antara  kelompok usia <30 tahun terhadap etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,442 dan t = 3,924). Gambar 8 pada kelompok usia ≥30 tahun, menunjukkan hubungan antara etika kerja Islam terhadap etika penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,838 dan t = 16,083). Selanjutnya hubungan antara kelompok  usia  ≥30  tahun  terhadap  etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,442 dan t = 4,467). Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis kelima menyatakan bahwa usia berpengaruh positif terhadap etika kerja
EPK KPK EKI β = 0, 886 β = 0,442 t = 26,522
R 2 =0,195 t = 3,924 R 2 =0,785 EPK KPK EKI
β = 0, 886 β = 0,442
t = 26,522 R 2 =0,195 t = 3,924 R 2 =0,785

## 140 Widya Stianingrum dan Nila Hidayah

## Islam, etika penggunaan komputer, serta ketidaketisan penggunaan komputer.
Hipotesis Terkait Tingkat Pendidikan Dalam  Gambar  9  dan  10  kelompok tingkat pendidikan memiliki hubungan yang signifikan terhadap etika kerja Islam, etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan  komputer.  Artinya,  baik kelompok SMA&SMK maupun D3&S1 dapat mempengaruhi penerapan etika kerja Islam dan etika penggunaan komputer di suatu organisasi serta dapat meningkatkan atau menurunkan  ketidaketisan  penggunaan komputer sesuai dengan sikap dan tindakan masing-masing.  Hal  ini  sesuai  dengan penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa tingkat pendidikan mempengaruhi persepsi etis seseorang, hal ini dapat terjadi karena seiring bertambahnya pemahaman seseorang mengenai  etika  maka  ketika  dihadapkan pada kasus pelanggaran atau kesempatan pelanggaran cukup memberikan persepsi yang tegas (Normadewi & Arifin, 2012) . Pada Tabel 7d dan 8 secara keseluruhan, tingkat pendidikan tidak berpengaruh terhadap etika kerja  Islam,  etika  penggunaan  komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer. Artinya, tingkat pendidikan tidak berpengaruh signifikan pada penerapan etika kerja Islam, etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan  komputer.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  tingkat  pendidikan SMA&SMK memiliki nilai t-statistik 11,663 lebih besar dari nilai t-value 1,64. Sama halnya bahwa tingkat pendidikan D3&S1 memiliki nilai  t-statistik  -207  lebih  kecil  dari  nilai t-value 1,64. Hal ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang dilakukan Mandang et al.,  (2017)  hasil  penelitian  menunjukkan bahwa tingkat pendidikan tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan, hal tersebut dikarenakan oleh tingkat pendidikan seorang karyawan tidak menjamin kinerjanya. Berdasarkan gambar 9 dan 10 menyajikan hasil kelompok pada klasifikasi responden berdasarkan tingkat pendidikan. Gambar 9 pada kelompok pendidikan SMA&SMK, menunjukkan hubungan antara etika kerja Islam terhadap etika penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,933 dan t = 21,249).
Selanjutnya  hubungan  antara  tingkat pendidikan  SMA&SMK  terhadap  etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan  komputer  adalah  signifikan (β = 0,442 dan t = 3,673). Gambar 10 pada kelompok pendidikan D3&S1, menunjukkan hubungan antara etika kerja Islam terhadap etika penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,844 dan t = 20,611). Selanjutnya hubungan antara tingkat pendidikan D3&S1 terhadap etika penggunaan komputer dan ketidaketisan penggunaan komputer adalah signifikan (β = 0,483 dan t = 5,339). Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis keenam menyatakan tingkat pendidikan berpengaruh positif terhadap etika kerja Islam, etika penggunaan komputer, serta ketidaketisan penggunaan komputer.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis data di atas, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Etika kerja Islam berpengaruh terhadap etika  penggunaan  komputer.  Hal  ini menunjukkan pengaruh yang searah antara etika kerja Islam dengan etika penggunaan komputer. Sehingga pada dasarnya semakin baik  pengaruh  etika  kerja  Islam,  maka hasil tersebut dapat dipergunakan untuk pengambilan keputusan di masa yang akan datang dan pada akhirnya akan meningkatkan etika penggunaan komputer.
EPK KPK
EKI
β = 0, 933 β = 0,442 t = 21,249 R 2 =0,196 t = 3,673 R 2 =0,870 EPK KPK EKI
β = 0,844
β = 0, 483 t = 20,611 R 2 =0,233 t = 5,339 R 2 =0,712 Gambar 9. Kelompok Tingkat Pendidikan
SMA&SMK
Gambar 10. Kelompok Tingkat Pendidikan
D3&S1
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Ketidaketisan Penggunaan Komputer oleh Pengguna ... 141 Etika  penggunaan  komputer  tidak berpengaruh terhadap ketidaketisan penggunaan komputer. Hal ini menunjukka pengaruh yang tidak searah antara etika penggunaan komputer terhadap ketidaketisan penggunaan komputer. Sehingga semakin baik hasil dari etika penggunaan komputer, maka hasil tersebut dapat dipergunakan untuk pengambilan keputusan di masa yang akan datang dan pada akhirnya akan mengurangi ketidaketisan penggunaan komputer.
Jenis kelamin sebagai faktor moderasi berpengaruh terhadap ketidaketisan penggunaan komputer. Hal ini menunjukkan pengaruh yang searah antara jenis kelamin dengan ketidaketisan penggunaan komputer. Sehingga pada dasarnya semakin positif pengaruh jenis kelamin, maka hasil tersebut dapat dipergunakan untuk pengambilan keputusan di masa yang akan datang dan pada akhirnya akan mengurangi ketidaketisan penggunaan komputer. Pengalaman kerja sebagai faktor moderasi tidak berpengaruh terhadap ketidaketisan penggunaan komputer. Hal ini menunjukkan pengaruh yang tidak searah antara pengalaman kerja  dengan  ketidaketisan  penggunaan komputer. Sehingga pada dasarnya semakin positif pengaruh pengalaman kerja, maka hasil tersebut dapat dipergunakan untuk pengambilan keputusan di masa yang akan datang dan akan mengurangi ketidaketisan penggunaan komputer.
Usia sebagai faktor moderasi berpengaruh terhadap ketidaketisan penggunaan komputer. Hal ini menunjukkan pengaruh yang searah antara usia dengan ketidaketisan penggunaan komputer. Sehingga pada dasarnya semakin positif pengaruh usia, maka hasil tersebut dapat dipergunakan untuk pengambilan keputusan di masa yang akan datang dan pada akhirnya akan mengurangi ketidaketisan penggunaan komputer.
Tingkat pendidikan sebagai faktor moderasi pendidikan  tidak  berpengaruh  terhadap ketidaketisan penggunaan komputer. Hal ini menunjukkan pengaruh yang tidak searah antara tingkat pendidikan dengan ketidaketisan penggunaan komputer. Sehingga pada dasarnya semakin positif pengaruh tingkat pendidikan, maka hasil tersebut dapat dipergunakan untuk pengambilan keputusan di masa yang akan
datang dan pada akhirnya akan mengurangi ketidaketisan penggunaan komputer.

## DAFTAR PUSTAKA
Aristanti, L. E. (2018). Pengaruh Pendidikan Dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Melalui Kemampuan Kerja Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus Bank Syariah Mandiri KCP Boyolali).
Doctoral Dissertation, Iain Salatiga . Aron, E. F., Diana, N., & Junaidi. (2021). Analisis Pengaruh Penyalahgunaan Teknologi Informasi Terhadap Perilaku Academic Farud Mahasiswa Akuntansi Pada Masa Pandemi  Covid-19  Dengan  Motivasi Belajar Sebagai Variabel Intervening(Studi Kasus Terhadap Mahasiswa Program Studi Akuntansi Pada Perguruan Tinggi Di Kota Malang). Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi , 10 (2). Asriati, A., & Hidayat, H. (2018). Perilaku Fraud Mahasiswa Dan Persepsinya Terhadap Aspek-Aspek Umum Etika Bisnis Dan Tujuan Pendidikan Etika Profesi Akuntansi Ditinjau Dari Jenis Kelamin. Journal Of Applied Managerial Accounting Article History , 2 (1), 71–81.
Dewi, T. K., & Wirakusuma, M. G. (2018). Pengaruh  Kecerdasan  Intelektual Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual. E-Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Universitas Udayana , 7 (9), 2089–2116. Donn, B. P. (1976). Crime by Computer (1st ed.). Charles Scribner’s Sons. Ghozali, I. (2006). Structural Equation Metode Alternatif dengan Partial Least Square (PLS) . Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2006). Multivariate data analysis (Vol. 6). Herawati, F. A., Widyastuti, D. A. R., Wulandari, D., & Handarkho, Y. D. (2013). Faktor yang Mempengaruhi Keterbatasan Perempuan dalam Mengakses Teknologi Komunikasi dan Informasi. Jurnal Penelitian Kesejahteraan Sosial , 12 (4). Hidayah, N. (2018). Analisis Etika Kerja Islam dan Etika Penggunaan Komputer terhadap Ketidaketisan Penggunaan Komputer oleh Pengguna Teknologi Informasi di UMKM Kabupaten Bantul. JESI (Jurnal Ekonomi Syariah Indonesia) , 8 (1), 59. https://doi. org/10.21927/jesi.2018.8(1).59-73

## 142 Widya Stianingrum dan Nila Hidayah
Husaini, U. (2011). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan . Bumi Aksara.
Imam, A., Sattar Abbasi, A., & Muneer, S. (2013). The Impact Of Islamic Work Ethics On Employee Performance: Testing Two Models Of Personality X And Personality Y. Sci.Int(Lahore) , 25 (3), 611–617. Ismaya, Ridwan, M. M., Syahdan, Aminullah. Muhammad Andi, Jamaluddin Nurlaeli, &
Elihami, E. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi di Perpustakaan. Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi , 2 (2), 63. https:// doi.org/10.29240/tik.v4i1.1160 Latan, H., & Ghozali, I. (2012). Partial Least Square: Konsep, Teknik dan Aplikasi Smart PLS untuk Penelitian Empiris . Badan Penerbit
Universitas Diponegoro.
Mandang, E. F., Lumanauw, B., & Walangitan,
M. D. (2017). Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt. Bank Rakyat Indonesia (Persero), Tbk Cabang Manado. Jurnal EMBA , 5 (3), 4324–4335. Mauliza, P., Yusuf, R., & Roli Ilhamsyah, T. (2016). Pengaruh etos kerja Pengaruh Etos
Kerja Islami Dan Gaya Kepemimpinan
Transformasional Terhadap Komitmen
Organisasional Serta Implikasinya Pada Kinerja Pegawai Wilayatul Hisbah Kota
Banda Aceh. Jurnal Perspektif Ekonomi Darussalam , 2 (2), 185–200. Midyarany, D. (2016). Pengaruh Sensitivitas Etis, Gender, Dan Locus Of Control Terhadap Perilaku Etis Mahasiswa. Jurnal Ilmu Dan Riset Akuntansi , 5 (4).
Mohamed, N., Shahriza Abdul Karim,  nor, & Hussein, R. (2012). Computer use ethics among university students and staffs:The influence of gender, religious work value and organizational level. Campus-Wide Information Systems , 29 (5), 328–343. https:// doi.org/10.1108/10650741211275099 Normadewi, B., & Arifin, P. D. (2012). Analisis
Pengaruh Jenis Kelamin Dan Tingkat Pendidikan  Terhadap  Persepsi  Etis Mahasiswa Akuntansi Dengan Love Of Money Sebagai Variabel Intervening.
Doctoral Dissertation, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis .
Nurfadilah,  D.  (2016).  Etika  Penggunaan Komputer Di Tempat Kerja (Studi Kasus
Di Indonesia). Jurnal Menejemen Bisnis Krisnadwipayana , 4 (3).
Ozler, D., & Polat, G. (2012). Cyberloafing P h e n o m e n o n   I n   O r g a n i z a t i o n s : Determinants And Impacts. International Journal Of Ebusiness And Egovernment Studies , 4 (2). Panday, R. (2015). The Effect of Technology Readiness on Technology Acceptance in Using Services Delivery of Academic Information System. Ubaya International Annual Symposium on Management . Pramanda, R. P., Astuti, E. S., & Azzizah, D. F. (2016). Pengaruh Kemudahan Dan Kemanfaatan Penggunaan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Karyawan (Studi  pada  Karyawan  Kantor  Pusat Universitas Brawijaya). Jurnal Administrasi Bisnis (JAB)|Vol , 39 (2). Pratama, A., Helmy, H., Afriyenti, M., Akuntansi, A. J., Ekonomi, F., Padang, U. N., & Akuntansi, J. (2020). Pengaruh Usia Dan Religiusitas Terhadap Keyakinan Etis Pada Akuntan. Jurnal Eksplorasi Akuntansi , 2 (1), 2407–2427. Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitati dan R&D . ALFABETA. Trevor T, M., Cha, J., & Chang, J. (2006). Ethical Decision Making In Software Piracy: Initial Development And Test Of A Four- Component Model. Mis Quartely , 30 (1), 167–180. Wahyudi, A. (2012). Pengaruh Komitmen Organisasional dan Etika Kerja Islami terhadap Performansi Kerja Para Staf Pengajar  pada  Perguruan  Tinggi  di Surakarta dengan Basis Institusi sebagai Variabel Moderator. Muqtasid: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Styariah , 3 (1), 73–89. Wijoyo, H., Vensuri, H., Widiyanti, M., Sunarsi, D., Haudi, Prasada, D., Kristianti, L. S., Lutfi, A. M., & Akbar, I. R. (2020). Digitalisasi UMKM (R. Aminah (ed.)). INSAN CENDEKIA MANDIRI. Zellatifanny, C. M., & Mudjiyanto, B. (2018). Tipe Penelitian Deskripsi Dalam Ilmu Komunikasi The Type Of Descriptive Research In Communication Study. Jurnal Media Dan Komunikasi , 1 (2), 83–90.