## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Volume 4 Nomor 1 (2024)    29-36  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250 DOI: 47467/tarbiatuna.v4i1.4470
Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Pembentukan Karakter Islami pada Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Kwala Madu Langkat
Enni Halimatussa’diyah Pakpahan 1) , Adi Hartono 2 ) ,
Putri Apriani Pasaribu 3) , Celline Efrilia 4)
1) Universitas Prima Indonesia 1
2) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara 2 enniHalimatussa’diyahpakpahan@unpri.ac.id 1 , adi.hartono@uinsu.ac.id 2 putiaprianipsb123@gmail.com 3 Cellineefrilia64@gmail.com

## ABSTRACT
The context of this research is basically a current phenomenon where a child's character is very far from the corridors of religious law, of course due to several factors, therefore parents play  a  very  important  role  in  the  formation  of  a  child's  character.  The  family  is  the  smallest community  in  a  child's  life.  Many  things  that  a  child  learns  from  childhood  from  his  family. Especially for Mama and Papa, parents have a big role in shaping the character of children. The role  of  parents  in  educating  children  in  the  household  is  very  important  because  it  is  in  the household that a child first receives guidance and education from his parents. The purpose of this  study  was  to  determine  the  effect  of  parental  attention  on  the  formation  of  Islamic character with the method used, namely the functional correlation quantitative approach. The data collection technique uses a questionnaire /questionnaire with analysis using simple linear regression statistical analysis. The implementation of the influence of parents' attention on the formation  of  Islamic  character  in  santi/students  at  the  modern  Muhammadiyah  Islamic boarding school kwala madu Langkat brings the direction of the influence of the X variable on the  Y  variable  which  is  positive.  The  result  of  the  significance  of  Ha  is  accepted  and  Ho  is rejected. This test can be proven by the regression equation Y = 56.469 + 0.461X with a large effect that the variable Parents' Attention to the Formation of the Islamic Character of Islamic Students is 31.03% while the remaining 68.97% is influenced by other factors.
Keywords: Islamic Character, Attention Parents.

## ABSTRAK
Konteks  penelitian  ini  pada  dasarnya  fenomena  yang  sekarang  di  mana  karakter seorang anak sudah sangat jauh dari koridor syariat agama tentunya karena beberapa faktor, oleh  karenanya  orang  tua  sangat  berperan  dalam  pembentukan  karakter  seorang  anak. Keluarga  merupakan  komunitas  terkecil  dalam  kehidupan  seorang  anak.  Banyak  hal  yang dipelajari seorang anak sejak kecil dari keluarganya. Terutama untuk Mama dan Papa, orang tua  memiliki  peran  besar  dalam  membentuk  karakter  anak.  Peranan  orang  tua  untuk mendidik  anak  dalam  rumah  tangga  sangatlah  penting  karena  dalam  rumah  tanggalah seorang anak mula-mula memperoleh bimbingan dan pendidikan dari orang tuanya.  Tujuan penelitian    ini  untuk  mengetahui  pengaruh  perhatian  orang  tua  terhadap  pembentukan karakter  islami  dengan  metode  yang  digunakan  yaitu  pendekatan  kuantitatif  korelasi

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Volume 4 Nomor 1 (2024)    29-36  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250
DOI: 47467/tarbiatuna.v4i1.4470
fungsional. Adapun teknik pengumpulan datanya menggunakan instrumen angket/kuesioner  dengan  analisis  menggunakan  analisis  statistik  regresi  linear  sederhana. Implementasi  pengaruh  perhatian  orang  tua  terhadap  pembentukan  karakter  islami  pada santi/santriwati Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Kwala Madu Langkat membawa arah pengaruh variabel X terhadap variabel Y adalah positif. Hasil signifikasi Ha diterima dan Ho  ditolak.  Pengujian  tersebut  dapat  dibuktikan  dengan  persamaan  regresi  Y  =  56.469  + 0.461X  dengan  besar  pengaruhnya  bahwa  variabel  Perhatian  Orang  tua  terhadap Pembentukan  Karakter  Islami  santri/santriwati  adalah  31.03%  sedangkan  sisanya  68,97% dipengaruhi oleh faktor lain.
Kata Kunci: Karakter Islami, Perhatian Orang Tua.

## PENDAHULUAN
Melihat fenomena yang ada saat ini di mana karakter anak sudah sangat jauh dari  koridor  syariat  agama  disebabkan  karena  pengaruh  dari  fenomena trend sekarang yang pada umumnya berkiblat pada budaya barat. Oleh karenanya sangat diperlukan  andil  tangan  dari  kedua  orang  tua  untuk  betul-betul  memperhatikan anaknya baik dalam pertemanan maupun dalam pergaulannya, serta menanamkan nilai-nilai religius pada anak sejak dini agar terbentuk karakter yang islami sehingga mampu  membentengi  diri  seorang  anak  untuk  ke  depannya.  Olehnya  peran  orang tua  dalam  pembentukan  karakter  Islami  pada  yang  masih  menganggap  bahwa pendidikan  itu  hanya  di  lingkungan  formal  (sekolah),  sehingga  pembentukan karakter  Islami  pada  remaja  kurang  diperhatikan  dan  menyebabkan  remaja memiliki karakter yang kurang baik. Peran orang tua yang dapat dilakukan dengan mendidik,  membina  dan  membesarkannya  hingga  menjadi    dewasa.  Dalam  hal  ini orang tua memiliki peran yang sangat penting.
Di  Era  Globalisasi  sekarang  ini  sering  kita  jumpai  penyimpangan- penyimpangan  perilaku  seperti  mabuk-mabukan,  perampokan,  pemerkosaan  dan penyimpangan  lainnya  dari  berbagai  kalangan  terutama  anak  muda,  hal  demikian kemungkinan dikarenakan oleh beberapa faktor seperti kurangnya perhatian orang tua, dan hal yang paling utama tentunya kurangnya pemahaman tentang etika dan agama.  Kenyataan  itu  sering  meresahkan  bagi  masyarakat  sekitar,  melihat  betapa banyaknya  anak  muda  yang  tidak  bisa  lagi  diandalkan  dalam  membentuk masyarakat yang harmonis lebih-lebih masa depan kalangan kelompok masyarakat. Masyarakat  yang  mengharap  anak  muda  dapat  menjadi agent  of  change di  masa mendatang seakan musnah. Menurut Buchori (1990) pada jurnal (Agung Prasetyo, 2017)  mengemukakan  bahwa  Perkembangan  teknologi  dan  informasi  dapat mengubah pola pikir, tingkah laku, dan pola sikap. Sama halnya dengan globalisasi yang  semakin  marak  dan  menjadi trending topic di  telinga  masyarakat  Indonesia secara  umum  sekarang  ini.  Hal  demikian  sangat  jelas  bahwa  ilmu  pengetahuan tentang  agama  sangat  dibutuhkan,  Sebagai  unit  yang  independen,  maka  bagi penganutnya, agama mempunyai kemungkinan yang tinggi untuk menentukan pola perilaku manusia dan bentuk struktur sosial, dengan demikian ajaran agama (aspek

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Volume 4 Nomor 1 (2024)    29-36  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250

## DOI: 47467/tarbiatuna.v4i1.4470
kultural dari agama) mempunyai potensi untuk mendorong atau bahkan menahan proses  perubahan  sosial  di  mana  dalam  agama  Islam  yang  strategis  untuk melakukan hal itu adalah ulama dan pendidikan pesantren (Margono, 2011).
Karakter  adalah  watak,  tabiat,  atau  kepribadian  seseorang  yang  terbentuk dari  hasil  internalisasi  berbagai  kebijakan,  yang  diyakini  dan  digunakan  sebagai landasan  untuk  cara  pandang,  berpikir,  bersikap  dan  bertindak.  Pembentukan karakter  adalah  menanamkan  dan  mengembangkan  karakter-karakter  luhur, kepada  remaja  sehingga  mereka  memiliki  karakter  luhur  itu,  menerapkan  dan mempraktikkan  dalam  kehidupannya,  entah  dalam  keluarga,  sebagai  anggota masyarakat  dan  warga  Negara.  Pada  umumnya  orang  tua  mengharapkan  anak- anaknya untuk tumbuh dan menjadi orang yang memiliki karakter yang baik dengan demikian  orang  tua  harus  mengetahui  fungsi  sebagai  orang  tua  seperti  fungsi ekonomis, fungsi pendidikan, fungsi perlindungan, fungsi rekretif, dan fungsi agama. Anak merupakan impian bagi setiap orang yang sudah mempunyai  keluarga,
yang  di  mana  ayah  dan  ibu  sangat  berpengaruh  dalam  memberikan  didikan  sejak dini.  Perhatian  orang  tua  adalah  kesadaran  jiwa  orang  tua  untuk  memedulikan anaknya,  terutama  dalam  memberikan  dan  memenuhi  kebutuhan  anaknya  baik dalam  segi  emosi  maupun  materi  anak.  Orang  tua  berperan  sebagai    pembentuk karakter    dan  cara  pikir  serta  kepribadian  anak.  Oleh  karena  itu,  keluarga merupakan  tempat di mana anak-anaknya pertama kali mengenal nilai-nilai norma. Dalam  hal  ini  orang  tua  adalah  yang  mengatur  atau  memperhatikan  anak,
tanggung  jawab  terhadap  anak  atas  proses  pembentukan  karakter  atau  perilaku anak.  Peran  orang  tua  menjadi  sangat  penting  untuk  memberikan  pemahaman kepada  anak  sebagai  dasar  atau  pegangan  anak  sebelum  mereka  terjun  ke lingkungan  masyarakat  melalui  sekolah.  Maka  dari  itu  orang  tualah  kunci  utama kesuksesan  dalam  membentuk  karakter  anak.  Langkah  pertama  merupakan  hal penting  yang  harus  diperhatikan  dan  dijaga  sebaik-baiknya  dengan  memperbaiki karakter  dari  seorang  anak,  karena  sesungguhnya  seorang  anak  diciptakan  dalam keadaan  siap  untuk  menerima  kebaikan  dan  keburukan.  Berisi  latar  belakang, rasional, dan atau urgensi penelitian.

## METODE PENELITIAN
Desain  penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif  korelasi fungsional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas (X) Perhatian  Orang  tua  terhadap  variabel  terikat  (Y)  Pembentukan  Karakter  Islami. Populasi  penelitian  ini  adalah    mulai  dari  siswa  SD,  SMP  dan  juga  terdapat  siswa SMA  yang  masih  aktif  sebagai  santri/santriwati  TPA  Raudhatul  Thoyyibah  Kel. Lumpue,  Kec.  Bacukiki  Barat,  Kota  Parepare.  Sampel  penelitian  yang  digunakan menggunakan  rumus  slovin  yang  mana  terdapat  22  responden  dengan menggunakan  teknik  simpel random  sampling (acak).  Teknik  pengambilan  data sampel  di  dalam  survei  ini  memegang  peranan  yang  sangat  penting,  dalam pengumpulan  data  ini  menggunakan  instrumen  angket/kuesioner.  Teknik  analisis

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Volume 4 Nomor 1 (2024)    29-36  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250

## DOI: 47467/tarbiatuna.v4i1.4470
data merupakan cara yang digunakan untuk menganalisis data yang diperoleh dari hasil  penelitian.  Dalam  analisis  data  ini  penulis  menganalisis  angket  yang disebarkan kepada responden dengan menggunakan analisis statistik regresi linear sederhana. Uji validitas instrumen yang digunakan oleh penulis yaitu, dengan skor butir hasil pengujian kisi-kisi instrumen yang divalidasi oleh validator.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Data  hasil  penelitian  diperoleh  dari  sampel  sebanyak  22  responden  dari tingkat  SD,  SMP  dan  SMA  yang  di  mana  responden  tersebut  merupakan  santri  / santriwati  dari  Pondok  Pesantren  Modern  Muhammadiyah  Kwala  Madu  Langkat. Pada  bagian  ini  akan  diuraikan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  yang  meliputi deskripsi  data  hasil  penelitian,  pengujian  prasyarat  analisis,  pengujian  hipotesis statistika,  dan  pembahasan  hasil  penelitian,  dimaksudkan  untuk  memberikan gambaran penyebaran atau distribusi data. Penelitian terdiri dari dua variabel yaitu variabel Perhatian Orang tua sebagai Variabel (X) dan Pembentukan Karakter islami sebagai  Variabel  (Y).  Untuk  instrumen  penelitian  berupa  angket  yang  diuji  coba melalui  Google  Form  pada  santri/santriwati  Pondok  Pesantren  Modern Muhammadiyah  Kwala  Madu  Langkat  yang  di  mana  berasal  dari  jenjang  sekolah tingkat SD, SMP dan juga SMA.
Berdasarkan  hasil  penelitian  tentang  Perhatian  Orang  Tua  dengan  jumlah sampel yang digunakan sebanyak 22 responden. Untuk mengetahui skor Perhatian Orang  Tua,  santri/santriwati  diberikan  angket  melalui  Google  Form  sebanyak  30 butir pernyataan kepada 22 responden tersebut. Dengan skor pilihan jawaban yang disediakan  sebanyak  lima  alternatif  pilihan  jawaban  di  antaranya  yaitu,  sangat setuju, setuju, kurang setuju, tidak setuju, sangat tidak setuju.
Data-data yang diperoleh dari penelitian kedua variabel yaitu perhatian orang tua  (X)  dan  variabel  pembentukan  karakter  islami  (Y).  Selanjutnya  dianalisis  dan dideskripsikan secara statistik deskriptif dengan nilai rata-rata ( mean ), nilai tengah (median),  simpangan  baku  ( standard deviation ),  distribusi  frekuensi  (varians).
Deskripsi data hasil dikelompokkan menjadi dua bagian, yang terdiri dari variabel terikat  yaitu  Pembentukan  Karakter  Islami  (Y)  dan  variabel  bebas  yaitu  Perhatian Orang Tua (X). data statistik pembentukan karakter islami, disajikan dalam Tabel 1. Pembahasan dapat disajikan dalam bentuk grafik, tabel, atau deskriptif. Analisis dan interpretasi  kondisi  empiris  atas  permasalahan  yang  dibahas  dalam  karya  ilmiah dilakukan sebelum pembahasan.
Tabel 1. Data statistik Pembentukan Karakter Islami
N Valid 20 Missing 0 Mean 102.0454545 Median 105.5

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Volume 4 Nomor 1 (2024)    29-36  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250 DOI: 47467/tarbiatuna.v4i1.4470
Dari data di atas, mengenai Pembentukan Karakter Islami dengan jumlah 22 responden, dikemukakan bahwa rata-rata skor pembentukan karakter islami (harga mean ) adalah 102.0454545 dengan nilai tengah data pembentukan karakter islami (median) 105.5, nilai yang sering muncul dalam data pembentukan karakter islami ( mode )  111  serta  standar  deviasi  sebesar  9.342566552  dan  varians  87.28354978 kemudian untuk rentang skor ( range ) adalah 29 dengan skor terkecil atau minimum 86 dan skor tertinggi atau maksimum sebesar 115.
Berdasarkan  hasil  penelitian  tentang  Pengaruh  Orang  tua  dengan  jumlah sampel yang digunakan sebanyak 22 responden. Untuk mengetahui skor pengaruh orang  tua  diberikan  angket  berupa  pernyataan  sebanyak  30  butir  kepada  22 responden.  Dengan  skor  pilihan  yang  disediakan  sebanyak  lima  alternatif  pilihan jawaban di antaranya yaitu, selalu, sering, kadang-kadang, jarang dan tidak pernah. Data statistik Perhatian Orang tua disajikan dalam Tabel 2.
Tabel 2. Deskripsi Frekuensi Statistik Perhatian Orang Tua (X) N Valid 20 Missing 0 Mean 98.72727273 Median 99 Mode Standar Deviation Variance 99 12.52115094 156.7792208 Range Minimum Maximum 50 69 119
Dari data tersebut, mengenai perhatian orang tua dengan jumlah responden sebanyak 22, dikemukakan bahwa rata-rata skor perhatian orang tua (harga mean ) 98.72727273 dengan nilai tengah data perhatian orang tua (median) 99, nilai yang sering  muncul  dalam  data  perhatian  orang  tua  ( mode )  99  serta  standar  deviasi sebesar  12.52115094  dan  varians  156.7792208  kemudian  untuk  rentang  skor ( range ) adalah 50 dengan skor terkecil minimum adalah 69 dan skor tertinggi  atau maksimum sebesar 119.
Mode Standard Deviation Variance 111 9.342566552 87.28354978 Range Minimum Maximum 29 86 115

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Volume 4 Nomor 1 (2024)    29-36  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250 DOI: 47467/tarbiatuna.v4i1.4470

## Uji Normalitas
Pengujian  data  normalitas  Kolmogorov  Smirnov  untuk  mengetahui normal/tidaknya  suatu  distribusi  data.  Untuk  mengujinya  menggunakan  Microsoft Excel pada Tabel 3.
Tabel 3. Hasil Uji Normalitas Data X Xi fi Fkum Fs Z Ft Ft-fs 69 69 1 1 0.045 45 4545 -2.609395099 0.00453 5123 -0.040919423 0.0409 19423 81 81 1 2 0.090 90 9091 -1.557669441 0.05965 5814 -0.031253277 0.0312 53277 87 87 1 3 0.136 36 3636 -1.031806612 0.15108 1361 0.014717724 0.0147 17724 88 88 1 4 0.181 81 8182 -0.944162807 0.17254 3229 -0.009274953 0.0092 74953 90 90 1 5 0.227 27 2727 -0.768875197 0.22098 3701 -0.006289026 0.0062 89026 91 91 1 6 0.272 72 7273 -0.681231392 0.24786 2544 -0.024864729 0.0248 64729 96 96 1 7 0.318 18 1818 -0.243012368 0.40399 7908 0.08581609 0.0858 1609 97 97 2 9 0.409 09 0909 -0.155368563 0.43826 5383 0.029174474 0.0291 74474 97 98 1 10 0.454 54 5455 -0.067724758 0.47300 237 0.018456916 0.0184 56916 98 99 3 13 0.590 90 9091 0.019919047 0.50794 6024 -0.082963067 0.0829 63067 99 102 1 14 0.636 36 3636 0.282850461 0.61135 4265 -0.025009372 0.0250 09372 99 104 1 15 0.681 81 8182 0.458138071 0.67657 3376 -0.005244806 0.0052 44806

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Volume 4 Nomor 1 (2024)    29-36  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250

## DOI: 47467/tarbiatuna.v4i1.4470
99 107 2 17 0.772 72 7273 0.721069485 0.76456 6618 -0.008160655 0.0081 60655 102 110 1 18 0.818 18 1818 0.9840009 0.83744 2465 0.019260647 0.0192 60647 104 111 2 20 0.909 09 0909 1.071644705 0.85806 0177 -0.051030732 0.0510 30732 107 115 2 22 1  1.422219924 0.92251 8792 -0.077481208 0.0774 81208 Tabel 4. Hasil Simpangan Baku Rata-rata Simpangan Baku 11.4098196 D 0.08581609 K 0.281
Berdasarkan hasil uji normalitas diketahui nilai signifikansi 0.281 lebih dari 0.08581609 maka dapat disimpulkan bahwa nilai residual berdistribusi normal.

## Menentukan Koefisien Determinasi
R  Square atau  koefisien  determinasi  digunakan  untuk  mengetahui persentase pengaruh variabel perhatian orang tua terhadap pembentukan karakter islami  santri/santriwati  Pondok  Pesantren  Modern  Muhammadiyah  Kwala  Madu Langkat  .  Dari  hasil  Tabel  6  diperoleh  nilai  koefisien  determinasi  0.3103204.  Ini menunjukkan bahwa variabel Perhatian Orang tua terhadap Pembentukan Karakter Islami santri/santriwati adalah 31.03% sedangkan sisanya 68,97% dipengaruhi oleh faktor  lain.  Pembahasan  ditulis  melekat  dengan  data  yang  dibahas.  Pembahasan diusahakan tidak terpisah dengan data yang dibahas (jika terdapat data penunjang).

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa hasil pengujian menunjukkan  adanya  signifikasi  pengaruh  antara  perhatian  orang  tua  terhadap pembentukan  karakter  islami  pada  santri/santriwati  pada  Pondok  Pesantren Modern  Muhammadiyah  Kwala  Madu  Langkat  dengan  besar  pengaruhnya  bahwa variabel  perhatian  orang  tua  terhadap  pembentukan  karakter  islami santri/santriwati  adalah  31.03%  sedangkan  sisanya  68,97%.  Dengan  demikian maka  semakin  tinggi  tingkat  perhatian  orang  tua,  maka  semakin  terbentuk  pula karakter  islami  yang  baik  pada  santri/santriwati  pada  Pondok  Pesantren  Modern Muhammadiyah Kwala Madu Langkat.

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Volume 4 Nomor 1 (2024)    29-36  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250 DOI: 47467/tarbiatuna.v4i1.4470

## DAFTAR PUSTAKA
Ade  Saputra,  M.  (2018).  Pengaruh  Kegiatan  Istighosah  terhadap  Kecerdasan Spiritual Siswa di SMAN 1 Pacet Mojokerto. Skripsi.
Agung  Prasetyo,  D.  (2017).  Pentingnya  Pendidikan  Kewarganegraan  untuk Mempersiapkan  Diri.  Prosiding  Seminar  Nasional  Tahunan  Fakultas  Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, 1(1), 191–196.
An’im, A. (2010). Petuah Kyai Sepuh (seri satu; B. Idhoh, ed.).
Hartono, R. (2016). Pola Komunikasi di Pesantren: Studi tentang Model Komunikasi antara Kiai, Ustadz, dan Santri di Pondok Pesantren TMI Al-Amien Prenduan. 5704.
Latif, D. (1983). Kedudukan dan Kekuasaan Peradilan Agama di Indonesia. Jakarta.
Lestari,  N.  D.,  &  Yusmiono,  B.  A.  (2018).  (Jurnal  Manajemen,  Kepemimpinan,  dan Supervisi  Pendidikan)  Volume  3,  No.  1,  Januari-Juni  2018.  (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 3(1), 114–125.
Margono, H. H. (2011). KH . Hasyim Asy ’ ari dan Nahdlatul Ulama: Perkembangan Awal  dan  Kontemporer.  26(3).  Sanusi,  U.  (2012).  Manusia  Indonesia  yang Harus Dikembangkan oleh Setiap Satuan Pendidikan. Oleh. 10(2), 123–139.
Sulaiman, M. (2016). MENDIDIK DENGAN TAULADAN. 11(1), 104–122. Suparti, W. (2013).  IMPLEMENTASI  TRILOGI  KI  HAJAR  DEWANTARA  DALAM KEPEMIMPINAN  KEPALA  SEKOLAH  DI  SMA  TAMAN  MADYA  IBU PAWIYATAN  YOGYAKARTA.  2(SGEM2016  Conference  Proceedings,  ISBN 978-619-7105-16-2 / ISSN 1314-2704), 1–39.
Syafii Mufid, A. (1985). Zikir sebagai Pembinaan Kesejahteraan Jiwa. Surabaya: Bina Ilmu.