## BENTUK DAN PERILAKU SINTAKTIS PARTISIPEL AKTIF BAHASA ARAB
Muhammad Zulfi Abdul Malik 1 dan Fouad Larhzizer 2 1 Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Padjadjaran
2 Sidi Mohamed ben Abdellah University Morocco E-mail: zulfi.malik@unpad.ac.id 1 ; fouad.larhzizer@usmba.ac.ma 2
ABSTRAK. Artikel ini bertujuan mengkaji dan menjelaskan bentuk dan berbagai perilaku sintaktis partisipel aktif bahasa Arab saat berdistribusi dengan unsur-unsur pembentuk kalimat yang mendampinginya. Kajian mengenai bentuk dan perilaku sintaktisnya partispel aktif bahasa Arab pada penelitian ini difokuskan untuk mengidentifikasi dan membedakannya dari kategori fungsional lain. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode agih dengan menggunakan teknik dasar bagi unsur langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipel aktif bahasa Arab memiliki dua belas pola bentukan kata yang distingtif. Pola bentukan partisipel aktif tersebut diantaranya ialah pola (wazan) fä ʕ ilun, muf ʕ ilun, mufa ʕʕ ilun, mufä ʕ ilun, mutafa ʕʕ ilun, mutafä ʕ ilun, munfa ʕ ilun, mufta ʕ ilun, mustaf ʕ ilun, mufa ʕ lilun, mutafa ʕ lilun, dan muf ʕ alillun. Semua bentuk partisipel aktif bahasa Arab tersebut dapat mengisi fungsi subjek, predikat, objek dan keterangan. Keluwesan yang dimilki partsispel aktif bahasa Arab dalam mengisi beberapa fungsi kalimat disebabkan oleh kemampuannya untuk bertransposisi menjadi ajektiva, nomina, dan verba.
Kata kunci : partispel aktif; kategori; distribusi; perilaku; sintaktis
ABSTRACT. This article discuss and explains active participles in Arabic based on their syntactic form and behavior when distributed in The method used in this research is the distributional method which the goal is to give a classification of linguistic units of a particular level according to their syntagmatic properties (according to their distribution in the flow of speech).  The results showed that active participles in Arabic had twelve distinctive word formation patterns. The active participle formation patterns include the pattern wazan fä ʕ ilun, muf ʕ ilun, mufa ʕʕ ilun, mufä ʕ ilun, mutafa ʕʕ ilun, mutafä ʕ ilun, munfa ʕ ilun, mufta ʕ ilun, mustaf ʕ ilun, mufa ʕ lilun, mutafa ʕ lilun, dan muf ʕ alillun. Arabic active participles can fill several sentence functions and transpose into several word categories. Based on the function it contains, Arabic active participles can be used as adjectives, nouns, and verbs.
Keywords : active participle; category; distribution; behavior; syntactic

## PENDAHULUAN
Bahasa Arab pada dasarnya memiliki penyajian kelas  kata  yang  berbeda  dengan  bahasa  produktif lainnya di dunia.  Jika melihat teori yang berkembang, perbedaan  yang  terjadi  pada  penyajian  sistem  kelas kata  adalah  konsekuensi  dari  pendekatan  terhadap kelas  kata  itu  sendiri.  Kridalaksana  (2007:  6) menyatakan  bahwa  pendekatan  terhadap  kelas  kata dapat  digolong-golongkan  atas  (1)  tradisonalisme, (2) universalisme, dan (3) deskriptivisme. Pendekatan tradisionalisme  ditandai  oleh  penerimaan  klasifikasi kata yang mempergunakan kerangka tata bahasa Yunani Latin  tanpa  mempedulikan  ciri-ciri  tiap  kelas  kata. Adapun pendekatan universalisme menekankan aspek kesemestaan bahasa dengan menganggap semua bahasa memiliki  kesamaan  konsep  dalam  pembagian  kelas kata. Pendekatan ini berusaha menghubungkan alam di luar bahasa seperti logika dengan sistem gramatika. Selanjutnya,  pada  pendekatan  deskriptivisme  setiap bahasa  dianggap  memiliki  skema  tersendiri.  Pende- katan  ini  memandang  bahwa  setiap  bahasa  akan memiliki sistem kelas kata yang berbeda sesuai dengan skema bahasanya.
Secara tradisional bahasa Arab hanya mengenal tiga kelas kata (2008:7), yaitu isim (nomina), fi’il (verba) dan  harf  (partikel).  Semula  para  ahli  beranggapan
bahwa  penyajian  sistem  kelas  kata  tersebut diklasifikasikan  dengan  menggunakan  pendekatan tradisionalisme.  Hal  itu  disebabkan  oleh  kemiripan konsep kelas kata tersebut dengan konsepsi kelas kata yang diletakkan oleh Plato dan Aristoteles. Namun, dalam penelitian terbaru penyajian kelas kata bahasa Arab justru menunjukkan ciri yang berseberangan dengan  pendekatan  tradisionalisme.  Dari  tipe-tipe kelas kata yang sudah ada, kelas kata bahasa Arab diklasifikasikan  berdasarkan  distribusinya  di  dalam kalimat (Nahlah:1994:14). Dengan demikian, penya- jian kelas kata bahasa Arab sebenarnya lebih identik dengan pendekatan deskriptivisme.
Pemahaman  tentang  pendekatan  kelas  kata tersebut juga melahirkan sejumlah pandangan baru terhadap  penyajian  kelas  kata  dalam  bahasa Arab. Bahkan beberapa ahli bahasa Arab seperti Tamam Hasan  (1994)  mencoba  untuk  merekonstruksi pembagian kelas kata bahasa Arab. Namun demikian tetap saja terjadi perbedaan pendapat di antara para ahli bahasa Arab tentang batasan antarkategori yang telah terpetakan. Di antara kategori kata bahasa Arab yang batasannya masih samar ialah ajektiva. Dalam tata bahasa Arab tradisonal ajektiva dianggap sama dengan nomina karena memiliki kecenderungan distribusi yang sama di dalam kalimat.
Adanya dasar yang kuat untuk mengategorikan ajektiva sebagai sebuah kelas kata yang independen
memberikan  ruang  bagi  pembahasan  sub-kategori fungsional  atau  posisional  (Trask,  1993:  109) dalam gramatika bahasa Arab. Pembahasan spesifik mengenai sub-kategori fungsional seperti partisipel aktif sebelumnya tidak berlangsung terbuka karena terbentur  pakem  pengategorian  kata  bahasa  Arab secara  tradisonal.  Penelitian  ini  secara  khusus membahas  bentuk  dan  perilaku  sintaktis  partisipel aktif bahasa Arab yang sebelumnya tidak terperikan secara jelas. Hal tersebut dimaksudkan agar khazanah gramatika  bahasa  Arab  dapat  diserap  oleh  publik secara  komprehensif.  Melalui  hasil  kajian  tetntang partisipel aktif, bahasan dan kajian gramatika bahasa Arab akan menjadi lebih dinamis dan fungsionalis.

## METODE
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik.  Metode  deskriptif  analitik  adalah  suatu metode yang digunakan untuk menemukan dan mengungkapkan  permasalahan  sistematis,  dengan cara  mendeskripsikan  fakta-fakta  yang  kemudian disusul  dengan  analisis.  Menurut  Djajasudarma (1993:8) Metode analisis deskriptif yaitu: membuat deskripsi; maksudnya membuat gambaran, lukisan, sistematis, faktual, dan akurat mengenai data, sifat- sifat serta hubungan fenomena-fenomena yang diteliti. Selanjutnya,  pada  proses  penyediaan  data metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode  simak.  Sesuai  dengan  namanya,  metode simak  merupakan  metode  penyediaan  data  yang dilakukan  dengan  cara  menyimak  penggunaan bahasa  yang  sesungguhnya.  Terdapat  beberapa teknik  yang  dapat  digunakan  untuk  melaksanakan metode  simak  ini  diantaranya  adalah  teknik  sadap sebagai teknik dasar, dilanjutkan dengan teknik libat cakap, teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam dan teknik catat sebagai teknik yang bersifat lanjutan (Sudaryanto,  1993:  133-136).  Pada  penelitian  ini teknik penyediaan data yang digunakan ialah teknik catat karena sumber datanya berasal dari koran daring berbahasa Arab.
Adapun  analisis  data  pada  penelitian  ini menggunakan metode agih dengan menggunakan teknik dasar bagi unsur langsung. Disebut demikian karena cara yang digunakan pada awal kerja analisis ialah membagi satuan lingual datanya menjadi beberapa bagian atau unsur; dan unsur-unsur yang bersangkutan  dipandang  sebagai  bagian  yang langsung membentuk satuan lingual yang dimaksud (Sudaryanto,  2015:37).  Sebagai  teknik  lanjutan penelitian ini menggunakan teknik lesap dan teknik sisip. Sebagiamana yang diungkapkan Sudaryanto, teknik  lesap  dilaksanakan  dengan  melesapkan unsur satuan lingual pada data yang akan dianalisis,
sedangkan  teknik  sisip  dapat  dilaksanakan  dengan menyisipkan  unsur  tertentu  di  antara  unsur-unsur lingual yang ada.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Konsep  partisipel  ( participle )  hadir  dalam sejumlah  bahasa  dengan  tipologi  yang  bervariasi. Karena  penggunaannya  yang  bervariasi,  istilah partisipel  menerima  definisi  yang  berbeda  dalam literatur-literatur  linguistik.  Dalam  bahasa  Arab, partisipel terbagi menjadi dua jenis utama berdasarkan fitur verbalnya yaitu, partisipel aktif yang berasal dari kata kerja aktif dan partisipel pasif yang diturunkan dari  kata  kerja  bentuk  pasif  (2020:2).  Sekalipun demikin terminologi partisipel aktif (active participle) bukan  merupakan  peristilahan  yang  populer  di kalangan linguis Arab. Namun, hal itu tidak menafikan adanya  partisipel  aktif  dalam  bahasa  Arab.  Wright dalam  Gadalla  (2010)  mengategorikannya  sebagai salah satu “kata benda deverbal” dan menyebutnya dengan terminologi “nomen agentis.” Pada dasarnya partispel  aktif  bahasa  Arab  adalah  ajektiva,  tetapi juga digunakan sebagai substantif”. Peran substantif tersebut itulah yang menjadikan partispel aktif dalam bahasa Arab dapat berfungsi sebagai kategori kata lain seperti  nomina,  adverbia,  atau  verba  (Holes:1995). Untuk mempermudah pembahasan, dalam artikel ini partsipel aktif bahasa Arab dikaji melalui dua persepsi yaitu,  bentuk  dan  perilakunya  saat  berdistribusi  di dalam kalimat.

## 1. Bentuk Partisipel Aktif Bahasa Arab
Sebagai  bahasa  yang  bertipologi  fleksi pembentukan  kata  dalam  bahasa  Arab  berpusat pada proses infleksi dan derivasi, sehingga kata-kata dalam bahasa Arab memiliki banyak bentuk sebagai konsekuensi dari dua prosedur ini (Aliwy, 2013:64). Khusus dalam proses derivasi, bahasa Arab memiliki metode tersendiri dalam pembentukan kata yang oleh Hawwari,  dkk  (2013)  disebut templatic structure . Metode ini menggabungkan root atau akar kata berupa huruf asli dengan pola khusus yang disebut mїzänu ‘ṣ-ṣarfiy.
Partisipel  aktif  ( ʔ ismu  ‘l-fä ʕ il)  adalah  bentuk turunan dari verba bahasa Arab yang berfungsi sebagai ajektiva dan menunjukkan pelaku dari sebuah tindakan. Sama seperti struktur kata bahasa Arab lainnya, bentuk partisipel  aktif  bahasa  Arab  memiliki  kompleksitas yang  khas.  Kata  bahasa Arab  pada  dasarnya  terdiri atas sistem akar konsonan yang terikat dengan pola vokal (Ryding, 2005:45). Sistem akar konsonan yang dimaksud ialah deretan konsonan yang terputus-putus ( discontinuous ). Rumpang kosong di antara deretan konsonan  tersebut  akan  diisi  oleh  pola  vokal. Akar konsonan dan pola vokal tidak dapat berdiri sendiri.
Keduanya saling bertautan untuk membentuk sebuah kata. Akar konsonan ḍ-r-b (ض-ر-ب ) yang bertautan dengan pola fä ʕ ilun misalnya, akan menghasilkan kata ḍ äribun ‘pemukul’. Semua pembentukkan kata dalam bahasa Arab baik  yang  melalui  proses  derivasi  ataupun  infleksi menjadikan akar konsonan sebagai dasar. Attayyib (2015:140)  menyatakan  bahwa  untuk  membentuk kata dari akar konsonan, baik melalui proses derivasi ataupun  infleksi,  pola  vokal  akan  dimasukkan  ke dalam akar konsonan tersebut. Pada kasus lain pola vokal yang digunakan dapat disertai oleh konsonan. Pola vokal jenis itu tampak pada pola tafä ʕ ala yang bertautan dengan deretan konsonan ḍ-r-b (ض-ر-ب). Hasil pertautan itu akan menghasilkan kata taḍ äraba ‘saling  memukul’.  Konsonan  /t/  pada  pola tafäʕ ala menyertai bunyi vokal-vokal yang ada untuk menghasilkan kata yang berbeda.
Dalam  bahasa  Arab  partsipel  aktif  dapat dilihat dari pola-pola bentukannya yang distingtif. Pola bentukan partisipel aktif tersebut diantaranya ialah  pola  (wazan)  fä ʕ ilun, muf ʕ ilun, mufa ʕʕ ilun, mufä ʕ ilun, mutafa ʕʕ ilun, mutafä ʕ ilun, munfa ʕ ilun, mufta ʕ ilun, mustaf ʕ ilun, mufa ʕ lilun, mutafa ʕ lilun, dan muf ʕ alillun. Setiap  bentukan  partisipel  aktif  diturunkan dari  berbagai  verba  yang  berbeda-beda.  Partisipel aktif  berpola  (wazan)  fä ʕ ilun diturunkan dari verba yang termasuk jenis verba trilatelar murni (θuläθi mujarrad). Partisipel aktif berpola muf ʕ ilun, mufa ʕʕ ilun,    dan  mufä ʕ ilun diturunkan dari verba yang termasuk jenis verba trilatelar murni dengan tambahan  satu  morfem  (θuläθi  mazïd  biḥarfin wäḥid).  Partisipel  aktif  mutafa ʕʕ ilun,  mutafä ʕ ilun, munfa ʕ ilun, dan mufta ʕ ilun, diturunkan dari verba yang termasuk jenis verba trilatelar murni dengan tambahan  dua  morfem  (θuläθi  mazïd  biḥarfayni. Partisipel  aktif    mustaf ʕ ilun diturunkan dari verba yang termasuk jenis verba trilatelar murni dengan
tambahan  tiga  morfem  (θuläθi  mazïd  biθaläθati ʔ aḥrufin). Partisipel aktif mufa ʕ lilun diturunkan dari verba yang termasuk jenis verba kuadrilateral murni (ruba ʕ i mujarrad). Partisipel aktif mutafa ʕ lilun dan muf ʕ alillun diturunkan dari verba yang termasuk jenis verba kuadrilateral murni dengan tambahan satu morfem (ruba ʕ i mazïd biḥarfin wäḥidin). Realisasi data  untuk  berbagai  macam  pola  dan  verba  dasar setiap partisipel aktif tampak tabel.1 berikut.
Berdasarkan sajian data pada tabel 1.1 tampak bahwa partisipel aktif bäḥiθun pada data (1) diturunkan dari verba bäḥaθa ‘mencari’ yang termasuk jenis verba trilatelar murni (θuläθi mujarrad). Pada data (2), (3), dan (4) partisipel aktif mu ʔ minun, mumayyiztun, dan musäfirun  masing  diturunkan  dari  verba ʔämana ‘mempercayai’, mayyaza ‘membedakan’, dan säfara ‘bepergian’ yang termasuk jenis verba trilatelar murni dengan tambahan satu morfem (θuläθi mazïd biḥarfin wäḥid).  Pada  data  (5),  (6),  (7),  dan  (8)  partisipel aktif muta ʕ allimun,  mutafä ʔ ilun,  munkasirun, dan mustami ʕ un masing-masing diturunkan dari verba ta ʕ allama  ‘belajar’,  tafä ʔ ala  ‘menjadi  optimistis’,
ʔ inkasara ‘menjadi pecah’, dan ʔ istama ʕ a ‘menyimak yang termasuk jenis verba trilatelar murni dengan tambahan  dua  morfem  (θuläθi  mazïd  biḥarfayni). Pada data (9) partisipel aktif mustaxdimun diturunkan dari verba ʔ istaxdama ‘menggunakan’ yang termasuk jenis verba trilatelar murni dengan tambahan tiga morfem  (θuläθi  mazïd  biθaläθati ʔ aḥrufin).  Pada data  (10)  partisipel  aktif  mufarqi ʕ un  (  diturunkan dari  verba  farqa ʕ a  ‘meledak’  yang  termasuk  jenis verba kuadrilateral murni (ruba ʕ i mujarrad). Terakhir, pada data (11) dan (12) partisipel aktif mutadahwirun dan  muṭma ʔ innun  diturunkan  dari  verba  tadahwara ‘merosot’  dan ʔ iṭma ʔ anna  ‘merasa  tenang’  yang termasuk jenis verba kuadrilateral murni dengan tambahan  satu  morfem  (ruba ʕ i  mazïd  biḥarfin wäḥidin)
Tabel. 1 Pola dan verba dasar partisipel aktif bahasa Arab

## 2. Distribusi Partisipel Aktif Bahasa Arab
Secara  umum  partisipel  aktif  bahasa Arab memiliki  kecenderungan  yang  sama  seperti bahasa-bahasa  lain  yang  mengenal  konsep ini.  Partisipel  aktif  bahasa  Arab  dapat  mengisi beberapa  fungsi  kalimat  dan  bertranposisi menjadi  beberapa  kategori  kata.  Berdasarkan fungsi yang diisinya partisipel aktif bahasa Arab dapat  digunakan  sebagai  ajektiva,  nomina,  dan verba.

## a. Partisipel Aktif Bahasa Arab sebagai Ajektiva
Partsipel aktif bahasa Arab yang digunakan sebagai ajektiva biasanya akan mengisi fungsi atribut  yang  mewatasi  nomina.  Perhatikan  data pada tabel 2. berikut.
Tabel 2. Distribusi Partisipel Aktif Bahasa Arab sebagai Ajektiva
Pada  data  (13),  (14),  dan  (15)  partisipel  aktif mu ʔ minun,  mumayyizun,  dan  mutadahwirun semuanya digunakan sebagai adjektiva. Hal tersebut tampak dari fungsi atributif yang diisinya. Partisipel aktif mu ʔ minun  menjadi  pewatas  nomina  rajulun ‘laki-laki,  partispel  aktif  mumayyizun  menjadi pewatas  ajektiva  mudarribun  ‘yang  melatih’,  dan partispel  aktif  mutadahwirun  menjadi  pewatas nomina  ḥ älatun  ‘keadaan’. Partsipel  aktif  bahasa Arab  yang  digunakan  sebagai  ajektiva  dapat  juga diidentifikasi melalui kemungkinan kata yang dapat mendampinginya. Sebagai contoh, partisipel aktif pada data (13), (14), dan (15) semuanya dapat didampingi adverbia penanda kualitas jiddan ‘sekali’, tetapi tidak dapat didampingi oleh demonstrativa ðälika ‘itu’.
b. Partisipel Aktif Bahasa Arab sebagai Nomina Partsipel aktif yang digunakan sebagai nomina memiliki preferensi dan distribusi yang sama seperti nomina di dalam kalimat. Hal tersebut tampak dalam data pada tabel 3.
Pada data (16), (17), dan (18) partisipel aktif mumayyizun, musäfirun, dan mutafä ʔ ilu digunakan
sebagai  nomina.  Penggunaan  partisipel-partisipel aktif  tersebut  sebagai  nomina  dapat  ditinjau  dari fungsi yang diisinya dalam kalimat. Semua partisipel aktif pada data-data tersebut mengisi fungsi subjek dan  dapat  dipertukarkan  untuk  mengisi  fungsi objek.  Selain  itu  partisipel  aktif  yang  digunakan sebagai  nomina  dapat  dilihat  dari  unsur  yang  dapat mendampinginya. Partsipel aktif yang digunakan sebagai nomina  semuanya  dapat  didampingi  demonstrativa, tetapi  tidak  dapat  didampingi  oleh  adverbia  penanda kualitas.
Tabel 3. Distribusi Partisipel Aktif Bahasa Arab sebagai Nomina
c. Partisipel Aktif Bahasa Arab sebagai Verba Pada  tataran  kalimat  partispel  aktif  yang digunakan sebagai verba memiliki kecenderungan sintaktis yang sama seperti verba pada umumnya. Perhatikan tabel 4.
Tabel 4. Distribusi Partisipel Aktif Bahasa Arab sebagai Verba
Penggunaan  partisipel  aktif  sebagai  verba tampak pada data (19), (20), dan (21). Penggunaan partisipel aktif tersebut sebagai verba dapat ditinjau dari fungsi atau peran yang diisinya dalam kalimat. Pada  data-data  tersebut  partisipel  aktif  bäḥiθun, mu ʔ minun,  dan  musäfirun  masing-masing  mengisi fungsi predikat dan menandai apa yang dikatakan oleh pembicara  tentang  subjek.  Selain  itu  partisipel  aktif yang digunakan sebagai verba juga dapat dilihat dari unsur pendampingnya. Perhatikan data (21a) berikut.
21a) ﻝﺎﻤﺸﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﺮﻓﺎﺴﻣ ﻚﻟﺫ ﻪﻧﺇ *
/* ʔ innahu ðälika musäfirun ʔ ilä š-šimäli/ *‘Dia sungguh pergi itu ke utara’
Pada  data  (21a)  partispel  aktif  musäfirun tidak  dapat  disisipi  oleh  demosntrativa  ðälika ‘itu’.  Penyisipan  demonstrativa  ðälika  justru menghasilkan kalimat yang tidak berterima. Data tersebut menunjukkan bahwa partisipel aktif yang digunakan sebagai verba tidak dapat didampingi oleh demonstrativa.

## 3. Perilaku Sintaktis Partispel Aktif Bahasa Arab
Partisipel  aktif  bahasa  Arab  yang  memliki preferensi dan distribusi yang sama dengan beberapa kelas kata memiliki keluwesan untuk mengisi bebe- rapa  fungsi  kalimat.  Selain  dapat  mengisi  fungsi predikat dan atribut, partisipel aktif bahasa Arab juga dapat mengisi fungsi lainnya seperti subjek, objek dan keterangan.  Terdapat  beberapa  gejala  kebahassaan yang mencerminkan perilaku sintaktis partisipel aktif bahasa Arab pada setiap fungsi yang diisinya di dalam kalimat.
a. Partispel Aktif Bahasa Arab sebagai Atribut Sebagai  atribut,  partisipel  aktif  bahasa  Arab akan  melakkukan  persesuaian  (agreement)  dengan unsur  yang  diwatasinya.  Persesuaian  tersebut berkisar pada jenis (feminin atau maskulin), jumlah (tunggal, dual, atau jamak), ketakrifan (takrif atau tak takrif), serta kasus (nominatif, genitif atau akusatif) yang dimiliki oleh nomina inti. perhatikan Perhatikan data (22).
Pada  data  (22)  adjektiva  ra ʔїsan ‘utama’ menjadi  atribut  bagi  nomina  inti  hadafan  ‘target’. Adjektiva ra ʔїsan pada  data  tersebut  melakukan persesuaian  dengan  nomina  intinya.  Hal  tersebut dapat dilihat dari bentuk adjektiva ra ʔїsan yang tidak dimarkahi  oleh  artikel  penanda  takrif  (ال),  berjenis maskulin karena tidak dimarkahi oleh sufiks -tan (ةً), berkasus akusatif yang ditandai dengan sufiks –an (ً), dan berjumlah tunggal karena tidak dimarkahi oleh sufiks – äni (penanda dual) atau sufiks – üna (penanda jamak). Perhatikan tabel 5.
Tabel 5. Persesuaian Adjektiva Atributif dengan Nomina Inti
b. Partispel Aktif Bahasa Arab sebagai Subjek Pada saat mengisi fungsi subjek, partisipel aktif bahasa  Arab  menunjukan  perilaku  sintaktis  khas nomina seperti menerima penanda sufiks -u sebagai penanada kasus nominatif. Perhatikan data (23).
Dalam  struktur  kalimat  yang  berpola  S,  P, dan  Ket  partisipel  aktif  ʔan-näjiḥu  ‘sukses’  pada data  (23)  berfungsi  sebagai  subjek  kalimat.  Hal tersebut  ditandai  oleh  sufiks  –u  sebagai  penanda kasus nominatif. Pada data (23) adjektiva ʔan-näjiḥu secara independen berdiri sendiri. Dengan kata lain adjektiva tersebut tidak mewatasi atau diwatasi oleh unsur lain.
Selain  perilaku-perilaku  sintaktis  yang  telah disebutkan  pada  perian  sebelumnya,  terdapat perilaku  lain  yang  menjadi  ciri  distingtif  partisipel aktif  pengisi  fungsi  subjek.  Dari  data  yang  ada ditemukan  bahwa  partisipel  aktif  yang  mengisi fungsi subjek selalu takrif. Hal tersebut tampak pada hadirnya  prefiks  ʔal  (ال)  yang  berfungsi  sebagai artikel penanda takrif. Tidak hanya berfungsi sebagai artikel penanda takrif, prefiks ʔal (ال) juga memiliki fungsi  signifikan  dalam  mengubah  segi  semantis partisipel  aktif  agar  dapat  mengisi  fungsi  subjek. Adanya prefiks tersebut memberikan makna acuan yang konkret bagi partisipel aktif.
c. Partispel Aktif Bahasa Arab sebagai Predikat Partisipel  aktif  bahasa  Arab  dapat  mengisi fungsi predikat pada kalimat atau klausa ekuasional (jumlah  ʔismiyyah).  Saat  mengisi  fungsi  predikat partisipel  aktif  bahasa  Arab  akan  melakukan persesuaian dengan subjeknya dari segi jumlah dan gender.  Kasus  partisipel  aktif  predikatif  umunya nominatif akan tetapi kasusnya akan berubah men- jadi  akusatif  apabila  didahuli  oleh  kopula  verbal käna dan yang sejenisnya. Dari segi bentuk partisipel aktif  predikatif  akan  selalu  berbentuk  tak  takrif. Ketaktakrifan  mengindikasikan  bahwa  partisipel aktif  tersebut  tidak  menunjuk  pada  sebuah  entitas yang referensial. Perhatikan data (24)
Pada  data  (24)  adjektiva  wäḍiḥatun    juga berfungsi sebagai predikat. Penanda gender feminin –tun (ةٌ) berfungsi ganda sebagai penanda gender dan
jumlah.  Fungsi  ganda  tersebut  dikarenakan  subjek pada  data  tersebut    yaitu  frasa häðihi ‘l- ʔ umüru ‘urusan-urusan  ini’  berbentuk  jamak.  Kata  jamak dalam  bahasa  Arab  selalu  bergender  feminin. Perhatikan tabel 6.

## c. Partispel Aktif Bahasa Arab sebagai Objek
Saat mengisi fungsi objek partisipel aktif bahasa Arab  berkasus  akusatif.  Kasus  akusatif  ditandai dengan sufiks –a(n). Selain itu, partisipel aktif bahasa Arab yang mengisi objek umumnya berbentuk takrif. Ketakrifannya dapat ditentukan oleh prefiks ʔ al yang berfungsi  sebagai  determinan  dalam  pembentukan adjektiva nominal. Perhatikan data (25).
Tabel 6. Persesuaian subjek dengan predikat adjektiva(l)
Partisipel aktif ʔ al-j ӓʔ i ʕa  ‘yang lapar’ pada data (25) mengisi fungsi objek. Hal itu tampak dari sufiks –a(n) yang melekatinya. Pada data bahasa Arab fungsi objek  berkasus  akusatif  dan  kategori  pengisinya ditandai  oleh  sufiks  –a(n).  Sama  halnya  seperti partisipel aktif yang mengisi fungsi subjek, prefiks ʔ al- dibutuhkan sebagai determinan yang mengubah partispel  aktif  menjadi  ajektiva  nominal.  Adanya prefiks tersebut berfungsi untuk menunjukkan entitas yang dituju oleh predikat sebagai objeknya.
d. Partispel Aktif Bahasa Arab sebagai Keterangan Fungsi keterangan yang biasanya diisi oleh partsisipel aktif bahasa Arab adalah fungsi ḥ äl. Fungsi tersebut  memungkinkan  kategori  yang  meng- isinya menerangkan keadaan dari nomina yang berfungsi sebagai subjek atau objek di dalam kalimat. Perhatikan data (26).
Partisipel  aktif  musri ʕ an  ‘cepat’  pada  data (26)  menerangkan  keadaan  subjek  sebagai  pelaku aktifitas  dan  berkasus  akusatif.  Pada  partisipel  aktif musri ʕ an  kasus  akusatif  ditandai  oleh  sufiks  –a(n). Selain  berkasus  akusatif,  partisipel  aktif  bahasa Arab yang mengisi keterangan berbentuk tak takrif. Bentuk tak takrif pada partisipel aktif yang mengisi fungsi  keterangan  merupakan  konsekuensi  dari perannya  dalam  struktur  kalimat.  Hal  tersebut  juga mengindikasikan bahwa partisipel aktif tersebut tidak menunjuk pada sebuah entitas yang referensial.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian, partispel aktif bahasa Arab dapat  diidentifikasi  berdasarkan  bentuk-an  katanya. Setidaknya terdapat dua belas pola bentukkan kata yang menjadi peciri morfologis partispel aktif bahasa Arab. Di antaranya yaitu, Pola bentukan partisipel aktif tersebut diantaranya  ialah  pola  (wazan)  fä ʕ ilun, muf ʕ ilun, mufa ʕʕ ilun,  mufä ʕ ilun, mutafa ʕʕ ilun,  mutafä ʕ ilun, munfa ʕ ilun, mufta ʕ ilun, mustaf ʕ ilun, mufa ʕ lilun, mutafa ʕ lilun, dan muf ʕ alillun. Selain itu, partisipel aktif bahasa Arab dapat digunakan sebagai nomina, ajektiva, dan verba. Dengan utilitas yang beragam, partisipel aktif bahasa Arab  dapat  mengisi  beberapa  fungsi  kalimat seperti subjek, predikat, objek, dan keterangan. Perilaku sintaktis partisipel aktif bahasa Arab bersesuaian dengan utilitasnya saat mengisi fungsi tertentu dalam kalimat. Selanjutnya,  penelitian  ini  masih  bersifat  dasar  dan masih mungkin dikembangkan menjadi riset yang lebih komprehensif. Salah satu pengembangan yang mungkin dapat  dilakukan  ialah  mengungkap  penggunaan partispel aktif bahasa Arab dalam ranah publik yang berasakan  pendekatan  interdisipliner.  Dengan  data yang melimpah dan tingkat diversifikasi yang tinggi, penelitian interdisipliner terkait partisipel aktif bahasa Arab  diharapkan  mampu  membuka  peluang  bagi peningkatan literasi bagi khalayak banyak.

## DAFTAR PUSTAKA
Aliwy,  A.H. (2013). Desertasi.  Arabic Morphosyntactic  Raw  Text  Part  of  Speech Tagging  System.  Warsaw:  University  of Warsaw. Almalky, A.G. (2020). Desertasi. The Active Participle in  Hijazi  Arabic:  An  LFG  Perspective. University of Essex.
Attayib, A.M. & Muayad A. H. (2015). Inflectional
Morphology  in  Arabic  and  English:  A Contrastive  Study. International Journal of
English. 5(2), 139-150.
Djajasudarma,  T.F.  (1993). Metode Linguistik: Ancangan  Metode  Penelitian  dan  Kajian. Bandung: PT. ERESCO Anggota IKAPI.
Gadalla, H. (2010). Syntactic classes of the Arabic passive  participle: And  how  they  should  be rendered  into  English.  56(1).  1-18.  DOI:
10.1075/babel.56.1.01gad.
Ghulāyayniy, S. A. (2008). Jāmi‘u Ad-Durūs Al-‘Arabiyyah. Beirut: Al-Maktabah Al-
‘Ashriyyah.
Hasan, T. (1994). ʔal-lugaotu ‘l-ʕ arabiyyatu ma ʕnähä wa mabnähä. Kasablanka: Dar Tsaqofah.
Hawwari,  A.  (2013).  Building  a  lexical  semantic resource  for Arabic  morphological  patterns. ICCSPA 2013 1st internatinal conference.
Holes,  C.  (1995).  Modern  Arabic:  Structures, functions and varieties. London: Longman.
Kridalaksana, H. (2007). Kelas Kata dalam Bahasa Indonesia.  Jakarta:  PT.  Gramedia  Pustaka Utama.
Nahlah,  A.  M.  (1994).  ʔ al- ʔismu  wa  ‘ṣ-ṣifatu fi  ‘n-naḥwi  ‘l-ʕarabiyyi  wa  ‘d-diräsäti ‘l-ʔawrübiyyati. Alexandria: Dar Al-Ma’rifah Al-Jami’iyyah.
Ryding,  K.  C.  (2005).  A  Reference  Grammar of  Modern  Standard  Arabic.  New  York:
Cambridge University Press. Sudaryanto.  (1993).  Metode  dan  Aneka  Teknik Analisis Bahasa: Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan  secara  Linguis. Yogyakarta: Duta Wacana University Press .
Sudaryanto.  (2015).  Metode  dan  Aneka  Teknik Analisis Bahasa: Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan  secara  Linguis.  Yogyakarta: Duta Wacana University Press .
Trask, R. L. (1993). A Dictionary of Grammatical Terms in Linguistics. New York: Routledge. 335 pp.