## DEWAN REDAKSI
Pelindung : Rektor UNSIKA (Prof. Dr. M. Wahyudin Zarkasyi, CPA) Penganggung Jawab : Dekan FKIP UNSIKA (Dr. Dayat  Hidayat, S.Pd., M.Pd.) Penasehat : Wakil Dekan FKIP UNSIKA (Tika Santika, S.Pd., M.Pd.) Pimpinan Redaksi : Mokhammad Ridwan Yudhanegara, M.Pd. Sekretaris : Slamet Triyadi, S.Pd., M.Pd. Bendahara : Yousef  Bani Ahmad, SS, M.Hum Humas : 1. Abduloh, S.Pd.,M.Pd. 2. Hj. Nia Hoerniasih, S.Pd.,M.Pd. Publikasi Online : 1. Ega Trisna Rahayu, S.Pd., M.Pd. 2. Ahmad Syahid, S.Pd. Editor : 1. Nia Pujiawati, SS, M.Pd. 2. Ramlah M. Zein, S.Pd., M.Pd. Penyunting Internal : 1. Een Nurhasanah, SS, MA 2. Ruslan Abdul Gani, S.Pd., M.Pd. 3. Elih Sutisna Yanto, S.Pd.,M.Pd. Mitra Bestari : 1. Prof. Dr. H. Mustofa Kamil, M.Pd. (Universitas Pendidikan Indonesia) 2. Prof. Dr. Hj. R. Poppy Yaniawati, M.Pd. (Universitas Pasundan) 3. Deni Arnos Kwary, SS, M.A, Ph.D (Universitas Airlangga Surabaya) 4. Dr. Bambang Abduljabar, M.Pd. (Universitas Pendidikan Indonesia) 5. Dr. Sumiyadi, M.Hum (Universitas Pendidikan Indonesia) 6. H. Tarpan Suparman, S.Pd., M.Pd. (Universitas Buana Perjuangan Karawang) Alamat Redaksi : Jl. Ronggowaluyo Telukjambe Karawang 41361 Telp. (0267) 641352, Hp. 0817228396, e-mail: jurnalpendidikanunsika@gmail.com website: www.jurnalpendidikanunsika.org website: www. journal.unsika.ac.id

## KATA PENGANTAR
Puji  syukur  yang  sangat  dalam  kami  panjatkan  kepada  Allah  SWT,  karena dengan kehendak dan izin-Nyalah segenap timredaksi dapat menyelesaikan Jurnal Pendidikan Universitas Singaperbangsa Karawang (JUDIKA).
Tema  dari  Jurnal  Pendidikan  Volume  3  Nomor  2  Tahun  2015  Fakultas Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Singaperbangsa  Karawang  adalah manajemen  dan  pembelajaran  dalam  pendidikan  terkini.  Adapun  tentang  isi, materi, prosedur hingga penerbitannya dengan memperhatikan saran dari berbagai kalangan  ilmiah  dan  merujuk  kepada  peraturan  penerbitan  dari  Dikti.  Kami membuka  lebar  kepada  para  penulis  yang  ingin  mempublikasikan  hasil  karya ilmiah berupa kajian teori maupun hasil penelitian di JUDIKA.
Pada  kesempatan  yang  berbahagia  ini  kami  haturkan  terimakasih  banyak kepada  tim  redaksi  dan  penulis  artikel  serta  kalangan  ilmiah  yang  telah berkontribusi pada terbitnya jurnal pendidikan ini.
Harapan kami, mudah-mudahan jurnal pendidikan ini dapat dijadikan salah satu  sumber  yang  memberikan  manfaat  pembelajaran  pendidikan.  Kami menyadari  bahwasannya  jurnal  pendidikan  ini  masih  jauh  dari  sempurna.  Oleh karena itu, kritik dan saran yang konstruktif sangat kami nantikan demi perbaikan dan penyempurnaan jurnal ini.
Karawang, November 2015

## DAFTAR ISI
Dewan Redaksi i Kata Pengantar ii Daftar Isi iii Panduan Penulisan iv Ade Sudirman  The  Implementation  of  Smart  Fingers  Technique  in Improving Students’ Tenses Mastery at 1 st Semester Students of English Department of Mathla’ul Anwar University Banten 133 Yousef Bani Ahmad  Penerjemahan  Tindak  Tutur  Tidak  Langsung Direktif  dari  Bahasa  Inggris  ke  Dalam  Bahasa Indonesia 142 Mansyur Srisudarso  Pengaruh  Teknik  Pembelajaran  dan  Penguasaan Kosa  Kata  terhadap  Kemampuan  Berbicara  Peserta Didik:  Experimen  di  Universitas  Singaperbangsa Karawang 158 Resty Gustiawaty  Pengaruh Sistem Penilaian Kinerja dan Kepemimpinan  terhadap  Motivasi Kerja dan Dampaknya Kepada Kinerja Guru di SMA 170 Nana Suryana Nasution  Hubungan  Kekuatan  Otot  Lengan  dan  Percaya  Diri dengan Keterampilan Open Spike pada pembelajaran permainan Bola Voli  Atlet PelatKab Bola Voli Putri Kabupaten Karawang 188 Rikayanti  Peran Self-directed Oriented Assesment SLOA dalam Pembelajaran Matematika 200 Mokhammad Ridwan Yudhanegara Implementasi  Model  Pembelajaran Problem  Posing terhadap  Kemampuan  Berpikir  Kreatif  Matematis Mahasiswa pada Mata Kuliah Persamaan Diferensial 209 Ramlah  Penerapan Teori Perkembangan Mental Piaget Tahap Operasional Konkret pada Hukum Kekekalan Materi 218 Slamet Triyadi  Efektivitas  Penggunaan  Media  Audio-Visual  untuk Meningkatkan  Keterampilan  Menyimak  Siswa  pada Mata Pelajaran Pendidikan Bahasa Indonesia 231 Ferina Meliasanti  Penggunaan Functors pada  Tuturan  Anak  (Studi Kasus  Variasi  Penggunaan Functors pada  Tuturan Siswa  Kelas  I  dan  V  SD  Pasir  Tanjung  Cikarang Pusat) 237

## PANDUAN PENULISAN
1. Artikel  Jurnal  Pendidikan  Universitas  Singaperbangsa  Karawang  dapat berbentuk  hasil  penelitian,  kajian  teoritis,  ataupun  temuan  baru  atas kegiatan/pelatihan  yang  dapat  dipertanggungjawabkan.  Selain  itu,  karya tersebut  belum  pernah  dipublikasikan  pada  jurnal,  majalah  ilmiah,  dan prosiding lain.
2. Artikel dikirim ke alamat redaksi dalam bentuk hard copy dan soft copy .
3. Artikel sebelum dimuat akan disunting terlebih dahulu, dengan kriteria
a. Artikel diterima,
b. Artikel diterima dengan revisi,
c. Artikel  belum  diterima.  Bila  menurut  penyunting  artikel  belum  diterima maka tanpa ada surat menyurat, artikel tidak bisa diterbitkan.
4. Artikel jurnal ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris, memuat:
a. Judul tidak lebih dari 14 kata dalam tulisan berbahasa  Indonesia atau 10 kata  dalam  bahasa  Inggris.  Nama  penulis  tanpa  disertai  gelar,  dan  bila artikel ditulis oleh beberapa orang, nama penulis utama ditulis pada urutan pertama.
b. Abstrak tidak  lebih  dari  400  kata,  dibuat  dalam  satu  paragraf  dengan dilengkapi kata kunci paling banyak 6 kata, ditulis dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris.
c. Pendahuluan berisi  latar  belakang,  rumusan  masalah  dan  tujuan penelitian  yang  dipaparkan  dalam  bentuk  naratif.  Bagian  ini  maksimal 10% dari keseluruhan artikel.
d. Landasan  Teori berisi  teori,  konsep  dan  premis-premis  yang  digunakan dalam  pembahasan  artikel  penelitian.  Bagian  ini  berkisar  10%-15%  dari keseluruhan artikel.
e. Metodologi berisi  tentang  desain  penelitian,  pendekatan  dan  metode penelitian, teknik analisis data. Bagian ini maksimal 10% dari keseluruhan artikel.
f. Hasil Penelitian dan Pembahasan berisi tentang deskripsi dan verifikasi atas  rumusan  masalah  yang  ditetapkan.  Deskripsi  dan  verifikasi  tersebut dianalisis dengan mengacu kepada teori  yang telah ditetapkan. Bagian ini berkisar 50%-60% dari keseluruhan artikel.
g. Simpulan  dan  Saran berisi  tentang  kristalisasi  hasil  penelitian  dan pembahasan  yang  merupakan  jawaban  atas  rumusan  masalah/  tujuan penelitian, serta saran peneliti. Bagian ini maksimal 10% dari keseluruhan artikel.
h. Daftar Rujukan hanya memuat semua sumber yang dirujuk dalam artikel. Bagian ini maksimal 5% dari keseluruhan artikel.
5. Tata cara penulisan dan ketentuan tata letak naskah jurnal meliputi:
a. Perujukan dan pengutipan menggunakan teknik rujukan berkurung (nama akhir,  tahun).  Pencantuman  sumber  pada  kutipan  langsung  hendaknya disertai  keterangan  tentang  nomor  halaman  tempat  asal  kutipan.  Contoh: (Yudhanegara, 2013:47).
b. Daftar  rujukan  disusun  dengan  tata  cara  tertentu  dan  diurutkan  secara alfabetis dan kronologis.
c. Dapat dilengkapi lampiran-lampiran jika diperlukan.
d. Semua  bagian  artikel,  dalam  alinea  pembahasan,  tabel-tabel,  dan  juga grafik-grafik, harus dibuat dalam mode hitam-putih.
e. Naskah  jurnal  ditulis  pada  kertas  A4  (21  cm  x  29,7  cm)  dengan  total halaman berkisar 10-20 halaman.
f. Semua margin atas, margin bawah, margin kiri, dan margin kanan 25 mm, sedangkan header dan footer 15 mm.
g. Dengan huruf Times New Roman dengan ukuran 12 pts.
h. Istilah  asing  ditulis  dalam  cetak  miring  ( italic )  kecuali  artikel  berbahasa Inggris.
i. Naskah ditulis dalam spasi satu.
j. Penomoran  sub-bab  kecuali  bab  disajikan  menggunakan  struktur  angka arab bertitik.
k. Penulisan simbol matematika di dalam paragraf isi tulisan hendaknya tidak menggunakan equation  editor ,  tetapi  menggunakan insert  symbol bila memungkinkan.
l. Nomor  urut  dan  judul  tabel  ditulis  di  bagian  atas  tabel  yang  dijelaskan. Contoh: Tabel 1, Tabel 2(a).
m. Nomor  urut  dan  judul  gambar  ditulis  di  bagian  atas  gambar  yang dijelaskan. Contoh: Gambar 1, Gambar 2(a).
n. Nomor urut dan judul grafik ditulis di bagian atas grafik  yang dijelaskan. Contoh: Grafik1, Grafik 2(a).
o. Judul tabel posisinya di atas tabel.
p. Judul gambar dan judul grafik posisinya di bawah gambar dan grafik.
q. Antara  judul  gambar  dengan  gambar  dan  antara  judul  tabel  dengan  tabel diberikan jarak sejauh setengah spasi.
6. Penyunting  berhak  mengedit  artikel  untuk  keperluan  perbaikan  dan layout setting ,  tanpa  mengubah  makna  tulisan.  Untuk  perbaikan  yang  sangat mendasar dan besar, penyunting dapat meminta perbaikan kepada penulis.
7. Lampirkan identitas penulis (nama lengkap dengan gelar, tempat tanggal lahir, alamat e-mail , nomor telepon, dan tempat intansi bekerja).