Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)

## Upaya Migran Bima Dalam Bekerja (Ngupa Ngaha) Untuk Keberlangsungan Pendidikan Anak
Muhammad Yamin 1 , Ikra 2 , Muhammad Salahuddin 3
STKIP Harapan Bima 123 , Email: yaminsila@gmail.com 1 , muh.ahlan07@gmail.com 3

## Abstract
Research problem,  becoming  a migrant worker has become the goal of the Bima community. In the last  few decades, the people of Bima have now depended on themselves to become migrant workers. This includes educating their children. The purpose  of  this  research  is,  how  the  efforts  of  Bima  migrants  in  working  for  the  continuity  of  children's  education. The research method used in this paper is a qualitative approach. The data collection is carried out in two models, namely primary and  secondary  data  collection.  Primary  data  obtained  by  means  of:  in-depth  interviews  (in-depth,  interview). Research findings Nggembe Village migrants working in Malaysia have improved their children's education. Achievements in the field of education in 2021 consist of: average length of school and literacy rate. The literacy rate in Nggembe Village continues to increase from 81.4 to 85.80 in 2020 and 94.67 in 2021 or an average increase of 2.7% annually, while the average length of schooling  has  increased  from  7.2  years  in  2019 to 7.3  years  in 2021. Conclusion, Nggembe Village  migrants working  in Malaysia  have  struggled  to  the  maximum  to  increase  their  income  with  one  basic  principle,  namely  wanting  to  improve children's education
Keywords : Migrant Workers, Children of Migrant Workers, Education

## Abstrak
Rumusan  masalah  penelitian, menjadi  pekerja  migran,  telah  menjadi  cita-cita  masyarakat  Bima.  Beberapa  dekade terakhir, masyarakat Bima kini telahmenggantungkan dirinya menjadi buruh migran. Termasuk dalam menyekolahkan anak-anak mereka. Tujuan dari peneltian ini yaitu, bagaimana  upaya migran bima dalam  bekerja ( ngupa ngaha ) untuk keberlangsungan pendidikan anak. Metode penelitian digunakan dalam tulisan  ini  yaitu  pendekatan kualitatif.  Dalam pengambilan data dilaksanakan dalam dua  model  yaitu pengambilan data primer dan sekunder.  Data Primer diperoleh dengan cara: wawancara mendalam (indepth, interview) . Temuan Riset, migran Desa Nggembe yang bekerja di Malaysia telah  meningkatkan pendidikan anak  mereka.  Pencapaian dalam bidang pendidikan pada tahun  2021 terdiri dari:  rata- rata lama sekolah dan angka melek huruf. Angka melek huruf Desa Nggembe terus meningkat dari tahun 2019 sebesar 81,4  menjadi  85,80  pada  tahun  2020  dan  94,67  pada  tahun  2021  atau  rata-rata  naik  sebesar  2,7%  setiap  tahunnya, sedangkan rata-rata lama sekolah mengalami peningkatan dari 7,2 tahun pada tahun 2019 menjadi 7,3 tahun pada tahun 2021. Kesimpulan, migran  Desa  Nggembe  yang  bekerja  di  Malaysia  telah  berjuang  dengan  maksimal  untuk meningkatkan  pendapatan  dengan satu  prinsip yang mendasar yaitu ingin meningkatkan pendidikan anak
Kata Kunci: Pekerja Migran, Anak Buruh Migran, Pendidikan

## PENDAHULUAN
Menjadi  pekerja  migran,  telah  menjadi cita-cita  masyarakat  Bima.  Beberapa  dekade terakhir, masyarakat Bima
kini
telahmenggantungkan  dirinya  menjadi  buruh migran. Pekerja Migran sendiri merupakan objek masyarakat  dari  satu  negara  ke  negara  lain. Mereka tidak terpisahkan dengan era industrialisasi,  bahwa  saat  ini  dengan  mudah dapat berpindah dari satu tempat ke tempat lain. Dengan  kata  lain,  globalisasi  dan  integrasi negara-negara  di  dunia  telah  meningkatkan pekerja  migran  melalui  cara  disebut  untuk bermigrasi. Adanya migrasi, masyarakat di suatu negara  mempunyai  tekad  berpindah  ke  negara lain  dengan  tujuan  mencari  nafkah (ngupa ngaha) untuk meningkatkan taraf ekonomi serta
pedidikan  anak  mereka.  Sehingga  masyarakat tidak lagi tinggal di daerah asal mereka dan mulai menyebar  ke  daerah-daerah  atau  negara  lain  di seluruh dunia.
Pekerja  migran  dapat  dikategorikan sebagai  seorang  yang  bekerja  di  luar  negeri. Dalam dirinya itu, pekerja migran mengharapkan upah/gaji  dalam  sebuah  rusunawa,  wisma, perusahaan atau  PT  yang  memiliki  kesepakatan dengan  PT  lain  sebagai  penyalur  tenaga  kerja. Hal itu dapat dijadikan sebagai tolak ukur untuk menentukan  nasib  masa  depan  pendidikan  anak mereka.  Salah  satu  komponen  penting  untuk mendorong pertumbuhan peningkatan pendidikan anak apabila didorong oleh pendapatan  orang  tua.  Sementara  dalam memenuhi  kebutuhan  pekerja,  maka  pengusaha
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
dalam  menetapkan  upah  harus  memperhatikan kebutuhan fisik dan keamanan, kebutuhan sosial, kebutuhan  egoistis  pekerja  (Budijanto,  Oki Wahju, 2017).
Hubungan  menjadi  pekerja  migran  dan menyekolahkan anak pun termasuk dalam aspek hidup dan cita-cita. Peterson dan Plowman dalam Hasibuan mengatakan bahwa orang mau bekerja karena  terdorong  oleh  beberapa  aspek  seperti aspek kehidupan (desire to live), aspek keinginan untuk  memiliki  sesuatu  (desire  for  possession), aspek  keinginan  atas  kekuasaan  (desire  for power),  aspek  keinginan  untuk  pengakuan (desire  for  recoqnition)  (Budijanto,  Oki  Wahju. 2017).  Pekerja  migran  di  Bima  menjadi fenomena  umum  bahwa  tujuan  menjadi  buruh migran  untuk  mewujudkan  cita-cita  anaknya untuk  sekolah  setinggi-tingginya.  Orang  tua  di Bima  rela  menjadi  buruh  migran,  supaya anaknya  tidak  seperti  dirinya  kelak.  Kendati upah/gaji yang dihasilkan di daerah sendiri tidak cukup  untuk  membiayai  pendidikan  anak  dari sekolah  dasar  sampai  ke  perguruan  tinggi. Apalagi  yang  memotivasi  pekerja  migran  Bima yaitu pendidikan merupakan salah satu indikator atau  capaian  kesuksesan.  Khususnya  di  Desa Nggembe Kecamatan Bolo.
Pekerja  migran  Bima,  khusus  dari  Desa Nggembe memiliki negara tujuan yang beragam. Namun  kebanyakan  pekerja  migran  memilih Malaysia sebagai tempat untuk bekerja. Apalagi di  tahun  2020  ini,  sebanyak  24  orang  telah menjadi pekerja migran di Malaysia. Untuk lebih jelas perhatikan data di bawah ini.
Tabel  1 Buruh  Migran  Asal  Bima  Desa
Nggembe di Malaysia Tahun 2021 No Negara Tujuan Malaysia Bulan Jumlah 1 Januari 5 2 Februari 2 3 Maret 4 4 April 3 5 Mei 1 6 Juni 1 7 Juli 3 8 Agustus 2 9 September 3 Total 24
Sumber: Data  Penelitian  yang  Diolah  oleh Peneliti di Lapangan Tahun 2021 Adapun permasalah banyak migran yang bekerja  tujuan  Malaysia  dan  besaran  gaji/upah yang didapatkan. Motivasi pekerja migran yaitu dapat  mendorong  keberlangsungan  pendidikan anak  mereka  agar  menjadi  anak  yang  berguna bagi  daerah  Bima.  Karena  bila  tidak  menjadi buruh  migran,  maka  tidak  dapat  mewujudkan cita-cita  pendidikan  tersebut.  Apalagi  lapangan kerja bagi migran Bima tidak tersedia dan bahkan upah/gaji tidak relevan cukup untuk keberlangsungan pendidikan  anak  mereka sehingga  antara  pemasukan  dan  pengeluaran tidak seimbang. Karena pengeluaran lebih besar jika  dibandingkan  dengan  pemasukan  sehingga untuk  memnbiayai  pendidikan  anak  mereka mulai  dari  SD,  sampai  Perguruan  Tinggi  tidak cukup.  Sehingga  Migran  Bima  mencari  jalan keluar  untuk  menjadi  migran  bima  tujuan Malaysia tujuan Malaysia dalam bekerja (ngupa ngaha) untuk keberlangsungan pendidikan anak mereka. Kendati demikian menjadi Migran Bima tujuan  Malaysia  salah  satu  upaya  yang  sangat penting  karena  di  satu  sisi akan  menjamin  nilai tambah  karena  gaji/upah  yang  didapatkan  lebih besar jika dibandingkan di daerah sendiri karena lapangan kerja terbatas.
Upaya  para  pekerja  migran  Bima  untuk pergi  ke  Malaysia  pun  sangat  keras.  Apalagi yang  memilih  menjadi  buruh  migran  yaitu kebanyakan  perempuan.  Berikut  ini,  empat upaya  yang  dilakukan  Migran  Bima  tujuan Malaysia dalam bekerja (ngupa ngaha) sebelum berangkat. Pertama, upaya  migran  Bima  dalam bekerja (ngupa  ngaha )  yaitu  melakukan pelatihan wirausaha, mendirikan organisasi PKK dan  PKH  sebagai  penyalur  kreatifitas  keluarga Migran. Kedua, upaya  migran  Bima  dalam bekerja (ngupa  ngaha )  dengan  Mengikuti pelatihan seperti belajar tata boga, mengaji, dan kursus. Ketiga, upaya  migran  Bima  dalam bekerja (ngupa  ngaha )  dengan  mengikuti pelatihan seperti membaca, menulis, mendengar dan  berdiskusi. Keempat, upaya  migran  Bima dalam bekerja (ngupa ngaha ) dengan mengikuti pelatihan  seperti  mencuci,  memasak,  dan mengurus anak (Yamin, 2021).
Berdasarkan  uraian  di  atas,  sudah  jelas bahwa masalah yang dihadapi oleh migran Bima
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
tujuan  Malaysia  sangat  kompleks  dan  tidak mudah  diatasi  dengan  cara  persuasif  namun adakalanya  harus  dilakukan  dengan  cara-cara preventif.  Berdasarkan  latar  masalah  di  atas maka tujuan dari peneltian ini yaitu, bagaimana upaya migran bima dalam bekerja ( ngupa ngaha ) untuk keberlangsungan pendidikan anak?

## METODE
Penelitian yang digunakan dalam tulisan ini  yaitu  pendekatan  kualitatif.  Data  kualitatif mengandalkan  data  berupa  teks,  ciri  khas  dari metode  ini  adalah  penekanannya  pada  proses, dimana proses tersebut melihat bagaimana fakta, realita,  gejala  dan  peristiwa  itu  terjadi  dan dialami,  secara  khusus  tentang  bagaimana peneliti  terlibat  di dalamnya dan menjalin relasi dengan orang lain, metode ini menekankan pada persepsi partisipan sebagai kunci utama (Kristin, Esthenberg. 2017).
Dalam  pengambilan  data  dilaksanakan dalam dua model yaitu pengambilan data primer dan  sekunder.  Data  Primer  diperoleh  dengan cara: wawancara mendalam (indepth, interview) . Sugiyono  (2010)  mengatakan  bahwa kegiatan wawancara ini untuk mendapatkan informasi dari para  informan  dengan  cara  tatap  muka  atau bertemu  langsung  (Sugiyono,  2010).  Dalam  hal ini,  penulis  mewawancara  pekerja  migran  dan eks  pekerja  migran  Bima  yang  ke  Malaysia. Sedangkan data sekunder diperoleh dengan cara: a) survei instansi . Survei ini dilakukan terhadap berbagai  instansi  yang  terkait  menyangkut keberlangsungan  pendidikan  anak  pekerja migran  Bima.  b)  Studi  kepustakaan/literatur. Survei ini berkaitan dengan usaha mendapatkan informasi  tentang  pekerja  Migran  di  Bima  dari jurnal-jurnal, dan lain-lain.
Sementara  itu,  analisasi  data  dalam tulisan ini telah dilakukan sejak awal penelitian. Analisis  data  dilakukan  sejak penelitian lapangan, sewaktu pengumpulan data dan setelah semua  data  terkumpul  atau  setelah  selesai  dari lapangan. Analisis data penelitian ini menggunakan  lima  fase  yaitu:  (1). Compiling database (kompilasi database ), (2) disasembling data (pembongkaran      data),  (3) reassembling and arraying (pemasangan dan penyusunan data kembali),  (4) interpreting (mengartikan  data), (5). Concluding (menyimpulkan) (Robert, Yin K,
2011).  Untuk  lebih  jelasnya  akan  di  tunjukan oleh gambar berikut ini:
Gambar  1 Metode  Analisis  Mulai  Awal  Sampai Akhir  Penelitian , Sumber:  Yin.    2011. Qualitative Research.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pendidikan merupakan salah satu komponen penting di Desa Nggembe Kecamatan Bolo,  Kabupaten  Bima.  Pendidikan  berperan penting  bagi  Indeks  Pembangunan  Manusia (IPM).  Pekerja  migran  memberikan  sumbangan utama  adanya  peningkatan  pendidikan.  Tujuan menjadi  buruh  migran  untuk  mewujudkan  cita- cita  anaknya  untuk  sekolah  setinggi-tingginya sangat signifikan. Upah atau gaji yang dihasilkan saat  menjadi  pekerja  migran  dapat  membiayai pendidikan  anak  dari  sekolah  dasar  sampai  ke perguruan  tinggi.  Apalagi  yang  memotivasi pekerja migran Bima yaitu pendidikan merupakan  salah  satu  indikator  kesuksesan  di Bima.  Khususnya  juga  di  Desa  Nggembe Kecamatan Bolo.
Tantangan bagi masyarakat Desa
Nggembe dalam dunia pendidikan yaitu ada dua poin. Pertama, terbatasnya kemampuan masyarakat  dari  sisi  biaya,  terutama  yang tergolong miskin untuk melanjutkan pendidikan. Kedua, masih  ada  masyarakat  yang  mengalami kesulitan  akses  sarana  pendidikan  yang  belum merata  sehingga  membutuhkan  biaya  transport yang  cukup  besar  untuk  menjangkau  sarana pendidikan tersebut. Kedua poin tersebut sangat dirasakan  oleh  masyarakat  Bima,  khususnya Desa  Nggembe.  Kendati  hambatan  pendidikan berat  bagi  masyarakat  terutama  golongan menengah  ke  bawah,  maka  menjadi  pekerja migran  alternatifnya.  Mereka  memilih  menjadi pekerja migran, tidak hanya untuk meningkatkan pendapatan,  namun  sebagai  upaya  untuk memastikan anaknya untuk mengeyam pendidikan.
Menghimpun Data Primer- Sekunder Wawancara, Dokumentasi, Pengolahan/analis Data. Compiling database (kompilasi
database ), Disasembling data (pembongkaran data), Reassembling and arraying (pemasangan  dan penyusunan data kembali), Interpreting (mengartikan data), Kesimpulan Hasil
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
p-ISSN: 2442-9511 e-ISSN: 2656-5862
Berdasarkan 24 masyarakat yang menjadi   migran   baik   yang  masih   berada   di luar  negeri  maupun  yang  sudah  balik desanya, terdapat  11  pekerja  migran  yang  terjaring  oleh peneliti  dalam  mengkonfirmasi  tentang  peran buruh  migran  di  dunia  pendidikan.  Untuk  lebih jelas  terkait  11  pekerja  migran  yang  berhasil dijaring oleh penulis, perhatikan tabel di bawah ini.
Tabel  2 Buruh  Migran  Desa  Nggembe  di Malaysia Sepanjang Tahun 2021

## Sumber:  Data  Penelitian  yang  Diolah  oleh Peneliti di Lapangan Tahun 2021
Meningkatkan  pendapatan  ekonomi  dan memenuhi  biaya  pendidikan  untuk  anak-anak menjadi  bagian  dati  tujuan  menjadi  pekerja migran.  Tujuan  tersebut  terintegrasi  dengan harapan ekonomi keluarga terdorong. Muhammad  bekerja  sebagai  buruh  kelapa sawit di  Negara  Malaysia  merupakan  suatu  hal  yang tidak  rapuh  baginya,  bekerja  sebagai  buruh kelapa  sawitlah  yang  bisa  mereka  lakukan kendati gaji yang mereka dapatkan berkisar Rp2 juta  sampai  Rp3  juta.  Hidup  terasa  hampa bagaikan  bayang-bayang  fatamorgana.  Namun hanya  mendapatkan  pekerjaan  itu  yang  bisa mendorong  kebutuhan  keluarga  mereka  agar kelak menjadi mantan buruh migran yang sukses dipandang  oleh  orang  di  kampung.  Ketika kembali ke kampung halaman ada orientasi masa depan  yang  diharapkan  seperti  membangun usaha  dan  juga  menyekolahkan  anak  mereka sampai sarjana.
“Menjadi buruh migran tujuan Malaysia itu sangat bagus untuk perkembangan ekonomi keluarga karena  hasil  yang  kami  dapatkan ketika  kami  pulang  itu  sangat  memuaskan
dan bahkan bisa menjadi modal untuk usaha selama  ini,  seperti  mendirikan  tokoh sembako,” ( Muhammad diwawancara oleh  penulis  pada  hari  Selasa,  tanggal  1 Juni ).
Pergeseran nilai ekonomi menjadi pemicu  bagi  sertiap  orang  untuk  berkiprah mengedepankan kepentingan keluarga dari pada kepetingan  daerah,  nilai  dasar  perjuangan seseorang tergantung bagaimana mereka menghasilkan gaji/upah untuk kebutuhan keluarga; misalkan gaji Rp4 juta sampai Rp5 juta dapat  mendorong  buruh  migran  asal  Desa Nggembe  untuk  sukses,  berikut:  Sesuai  dengan penjelasan mantan buruh migran Bapak Muhammad mengatakan bahwa:
“Hasil  pendapatan  selama  menjadi  Buruh Migran  di  luar  Negeri  mampu  membiayai hidup keluarga saya; juga mampu membiayai kuliah anaknya sampai S1, serta dapat  membeli  rumah,”  ( Muhammad diwawancara  oleh  penulis  pada  hari Selasa, tanggal 1 Juni ).
Pengakuan terhadap peran buruh migran di  Bima  Desa  Nggembe,  sayangnya  masih terbatas  pada  soal  ketenagakerjaan,  bukan pengakuan  menyeluruh  atas  keberadaan  buruh migran  sebagai  manusia  utuh  dengan  hak- hak asasi  yang  melekat  padanya.  Menjadi  buruh migran,  khususnya  bagi  buruh  migran  laki-laki merupakan  sebuah  nilai  pokok  harus  dipenuhi karena  tanggung  jawab  utama  adalah laki-laki dari ekonomi dan pendidikan anak, buruh migran asal Desa Nggembe telah menujukan keyakinan mereka  dalam  mendapatkan  kehidupan  yang layak  bagi  keluarganya  sehingga  tercukupi secara  ekonomi  dan  pendidikan. Sementara buruh  migran  perempun  memiliki  kesamaan pandangan. Karena untuk memenuhi kebutuhan ekonomi  karena  tidak  menentunya  lapangan kerja,  mendorong  perempuan  untuk  menjadi buruh  migran,  berikut  hasil  wawancara  dengan mantan pekerja migran:
“Menurut  saya,  orang  yang  menjadi  buruh migran  ke  Malaysia  itu  sangat bagus untuk perkembangan  ekonominya  karena  hasil yang kami dapatkan ketika kami pulang itu sangat memuaskan dan bahkan bisa menjadi modal untuk usaha meningkatakan pendidikan anak kami,” ( Halifah No Nama Tujuan Pekerjaan 1 Halimah Malays ia Pembantu 2 Halifah Malays ia Pembantu 3 Hadijah Malays ia Pembantu 4 Mayangsa ri Malays ia Pembantu 5 Elvira Malays ia Pembantu 6 Iklima Malays ia Pembantu 7 Ayu wandira Malays ia Pembantu 8 Muhamm ad Malays ia Kelapa Sawit 9 Wulandari Malays ia Pembantu 10 Siti hawa Malays ia Pembantu 11 Irma Malays ia Pembantu
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
diwawancara  oleh  penulis  pada  hari Selasa, tanggal 1 Juni ).
Keterbatasan sebuah  pilihan  di  tengah berbagai  kendala  seperti  keterbatasan peluang, minimnya  informasi,  bekerjanya  para  calo  dan agen  pengerah  tenaga  kerja  yang  hanya mementingkan  pengiriman  buruh  migran  dan kurang  bertanggung  jawab atas apa yang terjadi, jauhnya  fungsi  Departemen  Tenaga  Kerja dengan  realitas,  kemiskinan  yang  parah  di pedesaan  tempat  asal  mereka,  ketidak  pastian hukum  bagi jenis pekerjaan  rumah tangga  yang mereka  geluti,  serta  persaingan  tidak  sehat terhadap tenaga kerja migran yang semakin tidak berkeadilan.
Dari  uraian  tersebut  seseorang  pasti mencari  cara  dan  menghalalkan  segala  sesuatu untuk  mendapatkan  keingginannya  walaupun jalur  yang  ditempuh  berduri  dan  terjal,  buruh migran  menunjukan  semangat  yang  cukup  luar biasa  dalam  rangka  menjadi  seorang  buruh migran, namun hal itu menurutnya sesuatu yang bagus  karena  mampu  mendorong  ekonomi rumah  tangganya.  Selama  berada  di Malaysia gaji/upah  yang  didapat  mereka  tabung  untuk kebutuhan masa depan hidupya.
“Menjadi  buruh  migran  memang  dapat meningkatkan pertumbuhan ekonomi, karena kami bekerja dengan sunguh-sunguh dan  memanfaatkan  uang  yang  kami  dapat selama  berada  di  luar  negeri,  hal  ini terbukti  ketika  saya  kembali  ke  kampung halaman  mampu  merubah  kondisi  rumah tangga. Karena rumah tangga yang dulunya dari  rumah  panggung  namun  saat  ini  saya sudah  mendirikan  rumah  batu,”  ( Halifah diwawancara oleh penulis pada hari Selasa, tanggal 1 Juni ).
Sejahtera secara ekonomi dan terpenuhinya  kebutuhan  makanan,  minuman, serta  pakaian  merupakan  kerangka  yang dibangun  sebagai  wujud  dinamika  sosial kemansyarakatan.  Kebutuhan  seseorang  tidak pernah  terbatas  secara  ekonomi,  apabila kebutuhan  yang  satu  sudah  ada  maka  pasti membutuhkan  lagi  kebutuhan  yang  lain  begitu seterusnya sampai mengalami kejenuhan secara mendalam, berikut,  sesuai  dengan penjelasan  kepala  Desa  Nggembe  Yusuf mengatakan bahwa:
“ Selama  saya  memimpin  Desa  tentunya kami  menilai  kemampuan  bagi  masyarakat kami  sungguh  luar  biasa  menjadi  buruh migran karena pandangan mereka bekerja ke luar  negeri  sangat  menguntungkan  untuk membantu  kebutuhan  keluarganya.  Fakta yang  kami  lihat  bahwa  kebutuhan  urusan rumah tangga mereka terpenuhi dengan baik dan  setelah  pulang  dari  malaysia  mereka membangun  rumah  serta  meningkatkan kualitas pendidikan anak mereka,” (Wawancara pada hari Rabu, tanggal 2 Juni).
Pemerintah  Desa  Nggembe  yang  telah memberikan dukungan untuk para buruh migran dengan  mengeluarkan  surat  izin.  Pemerintah desa memberikan apresiasi terhadap keberhasilan  dan  peran  buruh  migran.  Karena dapat kita bayangkan ketika kebutuhan ekonomi seseorang terpenuhi sejatinya dapat mengurangi kesenjangan  sosial  di  masyarakat,  pemerintah pula  akan  terbantukan dengan kemauan mereka yang  menjadi  buruh  migran  dalam  artian  bagi mereka  yang  sukses,  sebagai  pemerintah Desa Nggembe karena  melihat  mereka  sukses  kami cukup  bangga  dan  memberikan  penghargaan yang setinggi-tingginya.
Keberadaan seorang buruh di luar negeri merupakan  keingginannya  masing-  masing, tentunya  dalam  hal  itu  sewalaupun  pekerjaan yang  mereka  dapatkan  tidak  sesuai  dengan keingginannya  tetapi  yang  terpenting  bagi mereka ialah dapat mendatangkan manfaat serta gaji/upah  yang  terpenuhi  oleh  Negara  yang mereka  tuju,  berikut;  Penjelasan  mantan  buruh migran Hadijah mengatakan bahwa.
“Selama  12  tahun  di  Malaysia  bekerja  di perusahaan  tekstil  cukup  menumbuhkan ekonomi  keluarga  karena  gaji  saya  disana cukup  besar,  setelah  saya  kembali  dari Malaysia saya membangun rumah, membeli tanah,  dan  membuka  usaha,”  (Wawancara pada hari Rabu, tanggal 2 Juni).
Data  di  atas  menunjukan  bahwa  migran desa  nggembe  yang  bekerja  di  Malaysia  telah berjuang dengan maksimal untuk meningkatkan  pendapatan  dengan satu  prinsip yang  mendasar  yaitu  ingin  meningkatkan pendidikan anak mereka. Pendidikan merupakan salah  satu  faktor  yang  memegang  peranan penting.  Pencapaian  dalam  bidang  pendidikan
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
pada  tahun  2021  terdiri  dari:  rata-rata  lama sekolah  dan  angka  melek  huruf.  Angka  melek huruf Desa Nggembe terus meningkat dari tahun 2019  sebesar  81,4  menjadi  85,80  pada  tahun 2020  dan  94,67  pada  tahun  2021  atau  rata-rata naik  sebesar  2,7%  setiap  tahunnya,  sedangkan rata-rata  lama  sekolah  mengalami  peningkatan dari 7,2 tahun pada tahun 2019 menjadi 7,3 tahun pada tahun 2021.
Hal  ini  menunjukan  bahwa  walaupun  rata rata  lama  sekolah  mengalami  peningkatan setiap  tahunnya  tapi  rata-rata  tingkat pendidikan  masyarakat  Desa  Nggembe masih  belum  sampai  tamat  SMP.  Namun tingkat  pendidikan  anak  pekerja  migran  di Desa  Nggembe  lebih  banyak  mengeyam pendidikan  tinggi.  Dari  total  keseluruhan anak-anak buruh migran dan mantan buruh migran Desa Ngembbe sebanyak 20 orang. Lebih dari 60 persen mengenyam pendidikan  tinggi.  Untuk  lebih  jelasnya dapat  dilihat  pada  tabel  berikut“Menjadi buruh migran memang dapat meningkatkan pertumbuhan ekonomi, karena kami bekerja dengan sunguh-sunguh  dan  memanfaatkan uang  yang  kami  dapat  selama  berada  di luar  negeri,  hal  ini  terbukti  ketika  saya kembali  ke  kampung  halaman  mampu merubah  kondisi  rumah  tangga.  Karena rumah  tangga  yang  dulunya  dari  rumah panggung  namun  saat  ini  saya  sudah mendirikan rumah batu,” (Halifah
diwawancara oleh penulis pada hari Selasa, tanggal 1 Juni).
Sejahtera secara ekonomi dan terpenuhinya  kebutuhan  makanan,  minuman, serta  pakaian  merupakan  kerangka  yang dibangun  sebagai  wujud  dinamika  sosial kemansyarakatan.  Kebutuhan  seseorang  tidak pernah  terbatas  secara  ekonomi,  apabila kebutuhan  yang  satu  sudah  ada  maka  pasti membutuhkan  lagi  kebutuhan  yang  lain  begitu seterusnya sampai mengalami kejenuhan secara mendalam, berikut,  sesuai  dengan penjelasan  kepala  Desa  Nggembe  Yusuf mengatakan bahwa:
“ Selama  saya  memimpin  Desa  tentunya kami  menilai  kemampuan  bagi  masyarakat kami  sungguh  luar  biasa  menjadi  buruh migran karena pandangan mereka bekerja ke
luar  negeri  sangat  menguntungkan  untuk membantu  kebutuhan  keluarganya.  Fakta yang  kami  lihat  bahwa  kebutuhan  urusan rumah tangga mereka terpenuhi dengan baik dan  setelah  pulang  dari  malaysia  mereka membangun  rumah  serta  meningkatkan kualitas pendidikan anak mereka,” (Wawancara pada hari Rabu, tanggal 2 Juni).
Pemerintah  Desa  Nggembe  yang  telah memberikan dukungan untuk para buruh migran dengan  mengeluarkan  surat  izin.  Pemerintah desa memberikan apresiasi terhadap keberhasilan  dan  peran  buruh  migran.  Karena dapat kita bayangkan ketika kebutuhan ekonomi seseorang terpenuhi sejatinya dapat mengurangi kesenjangan  sosial  di  masyarakat,  pemerintah pula  akan  terbantukan dengan kemauan mereka yang  menjadi  buruh  migran  dalam  artian  bagi mereka  yang  sukses,  sebagai  pemerintah  Desa Nggembe  karena  melihat  mereka  sukses  kami cukup  bangga  dan  memberikan  penghargaan yang setinggi-tingginya.
Keberadaan seorang buruh di luar negeri merupakan  keingginannya  masing-  masing, tentunya  dalam  hal  itu  sewalaupun  pekerjaan yang  mereka  dapatkan  tidak  sesuai  dengan keingginannya  tetapi  yang  terpenting  bagi mereka ialah dapat mendatangkan manfaat serta gaji/upah  yang  terpenuhi  oleh  Negara  yang mereka  tuju,  berikut;  Penjelasan  mantan  buruh migran Hadijah mengatakan bahwa.
“Selama  12  tahun  di  Malaysia  bekerja  di perusahaan  tekstil  cukup  menumbuhkan ekonomi  keluarga  karena  gaji  saya  disana cukup  besar,  setelah  saya  kembali  dari Malaysia saya membangun rumah, membeli tanah,  dan  membuka  usaha,”  (Wawancara pada hari Rabu, tanggal 2 Juni).
Data  di  atas  menunjukan  bahwa  migran desa  nggembe  yang  bekerja  di  Malaysia  telah berjuang dengan maksimal untuk meningkatkan  pendapatan  dengan satu  prinsip yang  mendasar  yaitu  ingin  meningkatkan pendidikan anak mereka. Pendidikan merupakan salah  satu  faktor  yang  memegang  peranan penting.  Pencapaian  dalam  bidang  pendidikan pada  tahun  2021  terdiri  dari:  rata-rata  lama sekolah  dan  angka  melek  huruf.  Angka  melek huruf Desa Nggembe terus meningkat dari tahun 2019  sebesar  81,4  menjadi  85,80  pada  tahun
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
2020  dan  94,67  pada  tahun  2021  atau  rata-rata naik  sebesar  2,7%  setiap  tahunnya,  sedangkan rata-rata  lama  sekolah  mengalami  peningkatan dari  7,2  tahun  pada  tahun  2019  menjadi  7,3 tahun pada tahun 2021.
Hal  ini  menunjukan  bahwa  walaupun rata  rata  lama  sekolah  mengalami  peningkatan setiap tahunnya tapi rata-rata tingkat pendidikan masyarakat Desa Nggembe masih belum sampai tamat  SMP.  Namun  tingkat  pendidikan  anak pekerja migran  di Desa Nggembe lebih banyak mengeyam  pendidikan  tinggi.  Dari  total keseluruhan anak-anak buruh migran dan mantan buruh migran Desa Ngembbe sebanyak 20 orang. Lebih  dari  60  persen  mengenyam  pendidikan tinggi.  Untuk  lebih  jelasnya  dapat  dilihat  pada tabel berikut.
Tabel  3 Prosentase  Tingkat  Pendidikan  Anak Migran    dan  Eks  Migran    Desa Nggembe Tahun 2021
Sumber: Data Diolah oleh Penulis, 2021 Data  di  atas  menunjukan  prosentase jenjang pendidikan yang dicapai oleh anak buruh migran  atau  eks  migran  Desa  Nggembe  selama orang  tuanya  mencari nafkah  di  Malaysia. Oleh karena  itu  anak  migran  yang  memeperoleh pendidikan tersebut telah mendorong peningkata aktualisasi  mutu  pendidikan  khususnya  dalam jenjeng Sekolah Tinggi atau Universitas

## KESIMPULAN
Pendidikan merupakan salah satu komponen  penting  di  Bima  termasuk  di  Desa Nggembe Kecamatan Bolo. Tetapi bagi masyarakat yang ekonomi ke bawah, mengalami kesulitan  akses  sarana  pendidikan.  Bagi  orang tua  yang  tidak  mampu,  memilih  menjadi  buruh migran  untuk  mewujudkan  cita-cita  anaknya untuk sekolah setinggi-tingginya. Upah atau gaji yang  dihasilkan  saat  menjadi  pekerja  migran diperuntukan  membiayai  pendidikan  anak  dari
sekolah  dasar  sampai  ke  perguruan  tinggi. Apalagi  yang  memotivasi  pekerja  migran  Bima yaitu pendidikan merupakan salah satu indikator kesuksesan  di  Bima.  Khususnya  juga  di  Desa Nggembe  Kecamatan  Bolo.  Jadi  migran  Desa Nggembe  yang  bekerja  di  Malaysia  telah berjuang dengan maksimal untuk meningkatkan  pendapatan  dengan satu  prinsip yang  mendasar  yaitu  ingin  meningkatkan pendidikan  anak  mereka.  Kendati  demikian, prosentase  jenjang  pendidikan  anak  buruh migran  atau  eks  migran  Desa  Nggeme sangat tinggi, yaitu 70 % kuliah di perguruan tinggi dan diploma.

## SARAN
Dalam  artikel  meruoakan  bagian  dari upaya  inteletual  untuk  mengisi  perdebatan scholar  terutama  penelitian  pekerja  migran  dan pendidikan. Semoga pembaca memberikan saran yang mebangun untuk perbaikan riset kedepan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih terutama ditujukan kepada pemberi  dana  penelitian  atau  donatur.  Ucapan terima  kasih  dapat  juga  disampaikan  kepada pihak-pihak yang membantu pelaksanaan penelitian.

## DAFTAR PUSTAKA Buku dan Jurnal
Budijanto, Oki Wahju. (2017). Upah Layak Bagi Pekerja/Buruh Dalam
Perspektif
Hukum  dan  Ham (Decent  Wages  For Laborers  In  Law  And  Human  Right`S Perspective).  Jurnal  Penelitian  Hukum Dejure, Volume  17,    Nomor  3, September.
Kristin,  Esthenberg.  2017. Qualitative  Methods in Social Research , Mc Graw Hill: New York. Hidayat.  2017.  Jurnal HAM Vol.
8 No. 2, Desember .
Sugiyono.  2010. Metode Penelitian Kuantitatif
Kualitatif dan  R&D ,    Bandung: Alfabeta.
Robert,  Yin  K.  (2011). Qualitative  Research from  Start  to  Finish, New  York:  The Guilford Press.
Hidayat.  2017.  Perlindungan  Hak Tenaga Kerja Indonesia  di  Taiwan  Dan  Malaysia Dalam  Perspektif  Hak  Asasi  Manusia
NO Pro. Pendidikan Anak Migran Desa Nggembe 1 SD sederajat 5 % 2 SLTP sederajat 10 % 3 SLTA sederajat 20 % 4 Diploma 15 % 5 Sarjana 55 % 6 Tidak/ belum sekolah 0 % 7 Tidak/ belum tamatan SD 0 %
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
(Protection  Of  Indonesian  Workers Rights  In  Taiwan  And  Malaysia In
Human  Rights  Perspective). Jurnal
HAM Vol. 8 No. 2, Desember.
Hidayat.  2017.  Perlindungan  Hak Tenaga Kerja Indonesia  di  Taiwan  Dan  Malaysia
Dalam  Perspektif  Hak  Asasi  Manusia
(Protection  Of  Indonesian  Workers Rights  In  Taiwan  And  Malaysia In
Human  Rights  Perspective). Jurnal
HAM Vol. 8 No. 2, Desember.
Hidayat.  2017.  Perlindungan  Hak Tenaga Kerja
Indonesia  di  Taiwan  Dan  Malaysia Dalam  Perspektif  Hak  Asasi  Manusia (Protection  Of  Indonesian  Workers Rights  In  Taiwan  And  Malaysia In
Human  Rights  Perspective). Jurnal
HAM Vol. 8 No. 2, Desember.
Hidayat.  2017.  Perlindungan  Hak Tenaga Kerja
Indonesia  di  Taiwan  Dan  Malaysia Dalam  Perspektif  Hak  Asasi  Manusia (Protection  Of  Indonesian  Workers Rights  In  Taiwan  And  Malaysia In
Human  Rights  Perspective). Jurnal
HAM Vol. 8 No. 2, Desember
Munadi, Sudji. 2015. Peningkatan Motivasi dan
Hasil  Belajar  Pada  Mata  Pelajaran
Pemograman Dasar Menggunakan
Modul  Di  Smkn  2  Sumbawa.  Jurnal
Pendidikan Vokasi, Vol 5, Nomor 3,

## Wawancara
Buruh Migran, Muhammad (Diwawancara oleh penulis pada hari Selasa, tanggal 1 Juni) Buruh  Migran,  Halifah  (Diwawancara  oleh penulis pada hari Selasa, tanggal 1 Juni) Buruh  Migran,  Hadijah  (Diwawancara  oleh penulis pada hari Selasa, tanggal 1 Juni) Kepala  Desa  Nggembe,  Yusuf  (Diwawancara oleh penulis pada hari Selasa, tanggal 1 Juni)