IMPLEMENTASI SIAKAD TERHADAP AKUNTABILITAS AKADEMIK DI STAI DR. KH. EZ. MUTTAQIEN PURWAKARTA
Asep Lukman Hamid 1 , Dyah Wulandari 2
STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta
aseplukman@staimuttaqien.ac.id, dyahwulandari970@gmail.com

## Abstrak
Pemanfaatan Teknologi Informasi tidak hanya  pada organisasi sektor bisnis, tetapi juga pada sektor publik. Salah satu instansi  sektor  publik  yang  memanfaatkan  TI  adalah  Perguruan  Tinggi.  Bagi    Perguruan  Tinggi  TI  telah  menjadi kebutuhan dasar (basic need) untuk menunjang proses pendidikan, teristimewa dimasa pandemi. TI sangat dibutuhkan dalam  meningkatkan  efisiensi,  kualitas  dan  produktivitas  bagi  manajemen  pendidikan.  Penelitian  ini  dilakukan  pada STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta  dengan  pertimbangan  untuk    mengetahui  keberhasilan  sistem  informasi akademik  (SIAKAD)    apakah  membawa  dampak  positif  dalam  peningkatan  akuntabilitas  kegiatan  akademik  ataukah sebaliknya.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah:  (1)  untuk  mengetahui  implementasi  Sistem  Informasi  Akademik (SIAKAD) di  STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta; (2) untuk mengetahui sistem akuntabilitas akademik di  STAI DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta,  dan  (3)  untuk  mengetahui  implementasi  Sistem  Informasi  Akademik  terhadap akuntabilitas akademik di STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan konten analisis. Dengan metode kualitatif, maka data yang didapat lebih lengkap, mendalam,  kredibel,  dan  bermakna  sehingga  tujuan  penelitian  dapat  dicapai.  Untuk  melihat  bagaimana  gambaran atau  implementasi  SIAKAD peneliti akan merumuskan 10 indikator yang dinyatakan dalam survei  persepsi. Jawaban persetujuan  merupakan  persepsi  partisipan  berdasarkan  pada  apa  yang  terjadi/senyatanya.  Survei  ini  adalah  survei persepsi  face  to  face  interview  dengan  metode  stratified  random  sampling.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa implementasi  SIAKAD  disetujui  telah  terwujud  di  kampus  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta  dengan  jumlah angka rata-rata 64% menyatakan baik dan sangat baik. Demikian juga dengan akuntabilitas akademik di kampus STAI DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta  dipersepsikan  telah  terwujud  dengan  dengan  jumlah  angka  rata-rata  57%  baik dan sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa implementasi sistem informasi manajemen akademik berdampak terhadap akuntabilitas akademik STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta.
Kata kunci: Sistem Informasi, Akademik, Akuntabilitas

## Abstract
Utilization of information technology is not only in business sector organizations, but also in the public sector. One of the public sector agencies that utilize IT is a university. For Higher Education IT has become a basic need to support the educational process, especially  during  the  pandemic.  IT  is  needed  to  improve  the  efficiency,  quality  and  productivity  of  education  management.  The research  was  conducted  at  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta  with  the  consideration  to  determine  the  success  of  the academic information system (SIAKAD) whether it has a positive impact in increasing the accountability of academic activities or vice versa. The aims of this study are: (1) to determine the implementation of SIAKAD; (2) to determine the academic accountability system,  and  (3)  to  determine  the  implementation  of  SIAKAD  on  academic  accountability.  The  method  used  in  this  research  is qualitative with content analysis approach. With qualitative methods, the data obtained is more complete, in-depth, credible, and meaningful so that the research objectives can be achieved. To see how SIAKAD is described, the researcher  will formulate 10 indicators stated in the perception survey. The approval answer is the participant's perception based on what happened. This survey is a face to face interview perception survey with stratified random sampling method. Furthermore, the data can also be obtained by the method of observation and documentation. The results showed that the approved SIAKAD implementation had been realized on the  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta  with  an  average  score  of  64%  said  it  was  good  and  very  good.  Likewise  with academic accountability at the STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta is perceived to have been realized with an average score of 57% good and very good. This shows that the implementation of SIAKAD has an impact on academic accountability at STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta.
Keywords: Information System, Academic, Accountability.

## PENDAHULUAN
Perkembangan    Teknologi    Informasi pada    dekade    terakhir    ini    sangat  pesat. Pemanfaatannya   dalam   kehidupan   masyarakat juga  mengalami    peningkatan    yang    sangat signifikan.    Pengolahan  informasi  melalui kegiatan  membaca  membutuhkan  kreativitas dikarenakan  dalam  membaca  terdapat  aktivitas untuk  memprediksi  informasi  yang  tidak diketahui (Widodo, 2021). Berbagai  kepentingan menjadi    dasar  pertimbangan  penggunaannya, dari    mulai    hanya    sebagai  life-style,  prestise sampai  dengan menjadi  perangkat  dan  sarana yang    menempati    posisi    yang    vital  dalam kehidupan. Pemanfaatan ini dikarenakan teknologi  dapat  memberikan  informasi  secara cepat, tepat dan akurat sehingga akan berdampak pada  meningkatnya  produktifitas  baik  dari  segi kualitas  maupun  kuantitasnya.      (Wawan:  2002) Bahkan  di era industri 4.0 ini eksistensi teknologi informasi  telah  menjadi  primadona  dalam memenuhi hajat hidup manusia.
Penggunaan teknologi informasi (selanjutnya disebut TI) terjadi bukan hanya pada masing-masing  individu  melainkan  meluas  pada berbagai  sektor  kehidupan  manusia,  mulai  dari sektor  bisnis/ekonomi,  pemerintahan,  pariwisata, manufaktur, transfortasi, kesehatan dan pendidikan. Dari sektor-sektor tersebut pendidikan  –sebagai  sektor  publik—  merupakan salah  satu  sektor  yang  paling  dominan  dalam pemanfaatan TI. Aplikasi TI di sektor pendidikan dianggap  dominan  karena  memiliki  beberapa keunggulan  diantaranya:  1.  Informasi  yang dibutuhkan  akan  semakin  cepat  dan  mudah  di akses  untuk  kepentingan  Pendidikan;  2.  Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan adanya  inovasi  e-learning;  dan  3.  Kemajuan  TI juga  akan  memungkinkan  berkembangnya  kelas virtual  atau  kelas  yang  berbasis  teleconference yang  tidak  mengharuskan  sang  pendidik  dan peserta didik berada dalam satu ruangan. Adapun platform  yang  sering  digunakan  dalam  kelas virtual  atau yang berbasis teleconference meliputi seperti  platform  Google  Classroom,  Zoom Meeting, Whatsapp, Google Meet, dan sebagainya.
Selain itu, yang paling penting penggunaan TI pada dunia pendidikan dibutuhkan untuk  meningkatkan  efisiensi,  kualitas  dan produktivitas  bagi  manajemen  pendidikan  itu sendiri.  Penggunaan  TI  di  Perguruan  Tinggi ternyata membuat kinerja organisasi lebih efektif,
efisien dan kompetitif. (Akadun: 2009)  Terlebih disaat  pandemi,  penggunaan  TI  di  sektor pendidikan  terus  meningkat  sangat  drastis. Penggunaan  aplikasi  pembelajaran  secara  online atau  daring    mengalami  peningkatan.  Hasil survey/riset  yang  dilakukan  oleh  Universitas Airlangga Surabaya menunjukkan bahwa pertumbuhan pemanfaatan TI di sektor pendidikan  meningkat  hingga  33%  selama  Q1 2020  dibandingkan  Q1  2019  ( https://selular.id/ : 2020)
Seiring  adanya  pencegahan  penyebaran COVID  19  pemerintah  menetapkan  adanya protokol  kesehatan  dengan  3  M,  yaitu:  memakai masker, mencuci tangan serta menjaga jarak dan menjauhi  kerumunan  (social  distancing/physical distancing). Melalui kebijakan ini tentu berdampak  pada  sektor  pendidikan  teristimewa bagi  Perguruan  Tinggi.  Berkenaan  dengan  ini, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,  telah  melarang  perguruan  tinggi untuk  melaksanakan  perkuliahan  tatap  muka (konvensional) dan memerintahkan untuk menyelenggarakan perkuliahan atau pembelajaran secara  daring  (Surat  Edaran  Kemendikbud  Dikti No.  1  tahun  2020).  Perguruan  tinggi  dituntun untuk  dapat  menyelenggarakan  pembelajaran secara  daring  atau  online.  Hal  senada  juga dinyatakan  oleh  Kementerian  Agama  yang mengeluarkan Surat Edaran Nomor: 657/03/2020 tentang  Upaya  pencegahan  penyebaran  COVID 19  (Corona)  di  Perguruan  Tinggi  Agama  Islam dengan tidak melakukan perkuliahan secara tatap muka.
Atas  intruksi  tersebut,  hampir  semua Perguruan Tinggi dengan cepat merespon intruksi pemerintah  untuk  tidak  menyelenggarakan perkuliahan  secara  tatap  muka  tetapi  diganti dengan daring atau online. Tidak terkecuali STAI DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta  dengan tanggap telah mengeluarkan surat edaran tentang perkuliahan  atau  pembelajaran  secara  daring dalam  rangka  pencegahan  penyebaran  corona virus  diesease  (Covid-19)  di  lingkungan  STAI DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta  serta menerbitkan buku Panduan Pembelajaran Daring Kondisi Darurat Covid 19. Peralihan perkuliahan dari  tatap  muka  ke  online  tentu  memerlukan piranti  pendukungnya,  maka  penggunaan  TI merupakan  suatu  keniscayaan  atau  dengan perkataan lain bahwa TI adalah sebagai jawaban atas perubahan pembelajaran.
Selain TI sebagai jawaban atas perubahan perkuliahan  di  masa  pandemi,  TI  juga  berperan
dalam menjaga kualitas pelayanan akademik bagi para  stakeholder  baik  itu  orang  tua/wali mahasiswa,  dunia  usaha,  mahasiswa,  calon mahasiswa  dan  alumni.  Dengan  tersedianya  TI, terutama  dalam  penyebaran  informasi  seputar kegiatan  akademik  kampus  akan  berimbas  pada kepercayaan  atau  animo  stakeholder  terhadap perguruan  tinggi  semakin  meningkat.  Saat  ini, banyak perguruan tinggi yang telah mengaplikasikan TI yang berkaitan dengan proses peningkatan  mutu  pelayanan  akademik,  salah satunya  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien Purwakarta.  Sejak  tahun  2011,  STAI  telah mengaplikasikan  TI  berupa  Sistem  Informasi Akademik (SIAKAD) dalam rangka menghasilkan informasi yang lebih bernilai guna, transparan dan akuntabel. Penggunaan aplikasi TI ini  sangatlah  urgent  karena  ia  memiliki  prinsip untuk melayani kebutuhan informasi secara tepat waktu  (fast),  tepat  guna  (accurate),  dan  tepat sasaran (relevant). (Sri: 2000)
Salah  satu  aplikasi  TI  yang  kerap dipergunakan  perguruan  tinggi  dalam  menjaga mutu  akademik  adalah  piranti  Sistem  Informasi Akademik  (SIAKAD).  SIAKAD  merupakan sebuah perangkat untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan disatuan pendidikan dan  digunakan  untuk  menyampaikan  program manajemen  kualitas  kepada  seluruh  civitas akademika  dan  stakeholder  yang  berbasis teknologi  informasi  dan  komunikasi  seperti internet dan  local area network, sehingga satuan pendidikan dapat menyediakan layanan akademik yang  lebih  baik,  efektif,  dan  efisien  termasuk layanan  akademik  disebuah  perguruan  tinggi (Herson:  2016).    SIAKAD  juga  merupakan sistem    perencanaan  bagian  dari  pengendalian internal  suatu  institusi  pendidikan  yang  meliputi pemanfaatan  manusia,  dokumen,  teknologi,  dan prosedur  standar  untuk  memecahkan  masalah akademik  seperti  rencana  studi,  hasil  studi, transkrip nilai, grafik nilai, kartu hak ujian, daftar hadir mahasiswa, dan keuangan.
Dalam  work  paper  (kertas  kerja)  ini peneliti  akan  menguji  ulang  sebagian  rantai teknologi-kinerja      untuk  memprediksi  dampak kinerja  individual  yang  ditimbulkan  oleh teknologi    sistem  informasi  dengan  mengganti variabel  task-technology-fit  dengan  variabel kemudahan    penggunaan,  karena    menurut Goodhue    dan    Thompson,    faktor  task- technologi-fit  memiliki  kelemahan,  yaitu    hanya menekankan    pada    faktor  kesesuaian  teknologi dengan tugas, tanpa  mengukur  evaluasi  pemakai terhadap kinerja. Peningkatan kinerja tidak hanya
dipengaruhi  oleh task-technologi  fit,  tetapi juga tergantung  pada  faktor–faktor  lain  (misal kebiasaan, faktor sosial dan lainnya) (Agung dan Dede: 2016).
Penelitian ini akan dilakukan  STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta dengan beberapa pertimbangan. Pertama, bahwa teknologi informasi telah  dimanfaatkan      secara     luas  dan merata    di  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien Purwakarta. Kedua, bahwa terjadi pengembangan sistem    informasi  pada  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien  Purwakarta,  sehingga  perlu  diketahui dampak  sistem informasi terhadap produktivitas kinerja.  Ketiga,  penelitian  tentang  implementasi pemanfaatan sistem informasi akademik terhadap kinerja  individual    dengan    variabel  moderating kemudahan penggunaan belum banyak  dilakukan di    sektor    publik.  Keempat,  adanya  transisi  dari sistem  informasi  berbasis  manual  kepada  sistem informasi berbasis internet/web dianggap mampu menunjang kegiatan akademik mahasiswa aktif di STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta.
Berdasarkan  alur  pikir  sebagaimana  dipaparkan diatas,  dalam  rangka    mengetahui  keberhasilan sistem  informasi  akademik  (SIAKAD)  tersebut membawa  dampak  positif  dalam  peningkatan akuntabilitas  kegiatan  akademik  maka  dilakukan suatu  penelitian  dengan  judul  ―Implementasi Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) terhadap Akuntabilitas  Akademik  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien Purwakarta‖

## METODE
Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan konten  analisis.  Dengan  metode  kualitatif,  maka data  yang  didapat  lebih  lengkap,  mendalam, kredibel, dan bermakna sehingga tujuan penelitian dapat  dicapai.  Untuk  melihat  bagaimana gambaran  atau  implementasi  SIAKAD  peneliti akan  merumuskan  10  indikator  yang  dinyatakan dalam  survei  persepsi.  Jawaban  persetujuan merupakan  persepsi  partisipan  berdasarkan  pada apa  yang  terjadi/senyatanya.  Survei  ini  adalah survei  persepsi  face  to  face  interview  dengan metode  stratified  random  sampling.  Selanjutnya juga  data  di  dapat  dengan  metode  observasi  dan dokumentasi.
Penelitian  ini  menggunakan  data  primer dan  sekunder.  Contoh  data  primer  adalah  data yang diperoleh dari responden melalui kuisioner, kelompok  fokus,  dan  panel,  atau  juga  data  hasil wawancara  peneliti  dengan  nara  sumber.  Data sekunder  adalah  data  yang  diperoleh  dari  pihak lain atau hasil penelitian pihak lain atau data yang
sudah  tersedia  sebelumnya  yang  diperoleh  dari pihak lain yang berasal dari buku-buku, literatur, artikel dan jurnal ilmiah. Aktivitas dalam analisis data  kualitatif  dilakukan  secara  interaktif  dan berlangsung  secara  terus  menerus  sampai  tuntas, sehingga  datanya  sudah  jenuh.  Aktivitas  dalam analisis data, yaitu data collection, data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Selanjutnya  Pengujian  kredibilitas  data  atau kepercayaan  terhadap  data  hasil  penelitian kualitatif antara lain dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan  dalam  penelitian,  triangulasi,  diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus negatif, dan member check.

## HASIL
1. Implementasi Sistem Informasi
Akademik  di  STAI  DR.  KH.  EZ.

## Muttaqien Purwakarta
Untuk  melihat  bagaimana  gambaran pelaksanaan  SIAKAD,  peneliti  menyebar angket  ke  sejumlah  mahasiswa.  Berikut  ini adalah  data  jumlah  mahasiswa  yang  telah berkontribusi dalam memberikan keterangan/jawaban  mengenai  implementasi SIAKAD  di  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien Purwakarta.
Tabel 1. Data Jumlah Responden Mahasiswa No Prodi Jumlah Persentase 1 PAI 71 65,74% 2 AS 0 0 3 EKOS 4 3,70% 4 PBA 10 9,25% 5 KPI 1 0.92% 6 PIAUD 22 20,37% Jumlah Mahasiswa 108 100%
Adapun  pernyataan  penelitian  yang menggambarkan  Implementasi  Siakad  adalah sebagai berikut:
a. Sistem  pengambilan  mata  kuliah  yang  di sediakan oleh Sistem Informasi Akademik terorganisir;
b. Informasi  yang  diberikan  oleh  Sistem Informasi Akademik jelas dan cepat;
c. Pengoperasian
Sistem Informasi Akademik mudah dan dapat
mempermudah  kegiatan  kemahasiswaan dan perkuliahan;
d. Sistem Informasi Akademik mudah
diakses dimanapun dan kapanpun;
e. Kerahasiaan data Sistem Informasi Akademik terjamin aman dan tidak mudah di hack;
f. Penyampaian informasi tepat waktu;
g. Informasi data disajikan sesuai kebutuhan dan sesuai dengan kegiatan;
h. Ketersediaan  Informasi  KRS  dan  KHS online sudah lengkap;
i. Mengalami Kemudahan
dalam Pengambilan  KRS  dan  KHS  secara Online;
j. Proses  informasi  Nilai  di  SIAKAD mengalami kemudahan.
Berikut  ini  merupakan  hasil  survei persepsi  yang  diberikan  kepada  mahasiswa dengan berdasarkan pada kesepuluh pernyataan  penelitian  yang  kemudian  di jawab  dengan  skala  linkert  sangat  baik, baik, cukup baik, kurang baik dan tidak baik.
Gambar 1. Hasil Survey Persepsi Mahasiswa terhadap Implementasi Siakad
Adapun  deskripsi  dan  hasil  temuan lapangan menunjukkan data sebagai berikut: a. Sistem  pengambilan  mata  kuliah  yang  di sediakan oleh Sistem Informasi Akademik dinyatakan telah terorganisir di STAI DR. KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta  dengan baik dengan persentase jawaban 44% dan persentase  jawaban  35%  menyatakan sangat baik .
0 20 40 60 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Persepsi Mahasiswa Sangat Baik Baik Cukup Baik
Kurang Baik Tidak Baik
b. Informasi  yang  diberikan  oleh  Sistem Informasi  Akademik  jelas  dan  cepat dinyatakan telah terimplementasi di  STAI DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta dengan baik dengan  persentase  jawaban 41%,  28%  menyatakan sangat  baik dan 26% menyatakan cukup baik .
c. Pengoperasian
Sistem Informasi
Akademik yang mudah dan dapat mempermudah  kegiatan  kemahasiswaan dan perkuliahan dinyatakan telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien Purwakarta dengan baik dengan  persentase  jawaban  40%,  29% menyatakan sangat  baik dan  27% menyatakan cukup baik . d. Sistem  Informasi  Akademik  yang  mudah diakses dimanapun dan kapanpun dinyatakan telah terimplementasi di  STAI DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta dengan sangat  baik dengan  persentase jawaban 41% dan 36% menyatakan baik . e. Kerahasiaan data Sistem Informasi
Akademik  yang  terjamin  aman  dan  tidak
mudah di hack dinyatakan telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien  Purwakarta  dengan sangat baik dengan  persentase  jawaban  42%,
31% menyatakan baik dan 21%
menyatakan cukup baik .
f. Penyampaian  informasi  tepat  waktu dinyatakan telah terimplementasi di  STAI DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta dengan baik dengan  persentase  jawaban 38%,  26%  menyatakan cukup  baik dan 24% menyatakan sangat baik .
g. Informasi data disajikan sesuai kebutuhan dan sesuai dengan kegiatan telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ.
Muttaqien Purwakarta dengan baik dengan  persentase  jawaban  45%,  29% menyatakan sangat  baik dan  22% menyatakan cukup baik .
h. Ketersediaan  Informasi  KRS  dan  KHS online yang sudah lengkap telah
terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien Purwakarta dengan baik dengan  persentase  jawaban  35%,  30% menyatakan cukup  baik dan  27% menyatakan sangat baik .
i. Kemudahan dalam Pengambilan KRS dan KHS  secara  Online  kegiatan  telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien  Purwakarta  dengan cukup baik dengan  persentase  jawaban  36%,
28% menyatakan baik dan 15%
menyatakan sangat baik .
j. Proses  informasi  Nilai  di SIAKAD  mengalami  kemudahan  telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien  Purwakarta  dengan cukup baik dengan  persentase  jawaban  40%,
24% menyatakan baik dan 15%
menyatakan sangat baik .
Hasil  survey  diatas  menunjukkan jumlah rata-rata sebagai berikut:
Tabel 2.
Persentase Rata-Rata Persepsi Mahasiswa  terhadap Implementasi Siakad No Keterangan Persentase 1 Sangat Baik 28,45% 2 Baik 36,33% 3 Cukup Baik 26,13% 4 Kurang Baik 6,94% 5 Tidak Baik 2.13% Jumlah 100% Berdasarkan data diatas, menggambarkan  bahwa Implementasi  Sistem
Informasi  Akademik  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien Purwakarta, disetujui telah terwujud.  Angkanya  cukup  tinggi  yaitu 28,45% menyatakan sangat baik dan 36,33% menyatakan baik .  Hal  ini  menunjukkan bahwa implementasi Sistem Informasi Akademik    di  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien Purwakarta  dipersepsikan  telah    terwujud dengan baik .
2. Implementasi  Akuntabilitas  Akademik di  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien Purwakarta
Selanjutnya  untuk  melihat  bagaimana gambaran
implementasi akuntabilitas Akademik  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien Purwakarta  peneliti  menyebar  angket  staff pengelola  akun  SIAKAD  dan  Pimpinan  di STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta dari  sejumlah  data  yang  terisi  sejumlah 57,14%  pengelola  SIAKAD  dan  38,88% Piminan STAI berpartisipasi dalam
memberikan  sejumlah  data  yang  berkaitan dengan akuntabilitas akademik di STAI.
Adapun  pernyataan  penelitian  yang menggambarkan Akuntabilitas Akademik melalui  sudut  pandang  Staff  Pengelola SIAKAD  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien Purwakarta adalah sebagai berikut:
a. Pelayanan akademik memiliki dan menjalankan  standar  oerasional  prosedur (SOP);
b. Memiliki  sumber  daya  manusia  yang memadai  dan  kompeten  dalam  pelayanan akademik;
c. Pelayanan  akademik  mampu  menunjang meningkatnya  motivasi  dan  prestasi mahasiswa dalam kegiatan akademik;
d. Fakultas telah menggunakan sistem informasi  untuk  kepentingan  layanan akademik mahasiswa;
e. Menjadi support system dalam perencanaan  strategis  fakultas  dalam mencapai tujuannya;
f. Proses perencanaan akademik dan layanan akademik berjalan efektif;
g. Sistem  informasi  manajemen  akademik mendukung  secara  maksimal proses pengambilan keputusan;
h. Produktivitas dalam aplikasi pengembangan  dan  pemeliharaan  sistem memadai;
i. Sistem  Informasi  manajemen  akademik efektif mendukung kepentingan akreditasi program studi di lingkungan fakultas;
j. Sistem  informasi  manajemen  akademik menjadi pengendali kegiatan akademik.
Berikut  hasil  survei  Akuntabilitas Akademik  yang  diberikan  oleh  responden dengan berdasarkan pada kesepuluh
pernyataan  penelitian  yang  kemudian  di jawab  dengan  skala  linkert  sangat  baik, baik, cukup baik, kurang baik dan tidak baik.
Gambar 2.

## Hasil Survey Akuntabilitas Akademik
Berikut  ini  adalah  deskripsi  dan  hasil temuan  lapangan  menunjukkan  data  sebagai berikut:
a. Pelayanan akademik memiliki dan
menjalankan standar operasional prosedur (SOP) telah terimplementasi di STAI DR. KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta  dengan dengan persentase jawaban 50%
menyatakan baik dan  50%  menyatakan cukup baik ;
b. Memiliki  kompetensi  dalam  pengelolaan Sistem Informasi Akademik telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien Purwakarta dengan baik dengan persentase jawaban 100%;
c. Pelayanan  akademik  mampu  menunjang meningkatnya  motivasi  dan  prestasi mahasiswa dalam kegiatan akademik telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien  Purwakarta  dengan  persentase jawaban  75%  menyatakan baik dan  25% cukup baik ;
d. STAI telah menggunakan sistem informasi  untuk  kepentingan  layanan akademik mahasiswa
telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ.
0 50 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

## Akuntabilitas Akademik
Sangat Baik Baik Cukup Baik
Kurang Baik Tidak Baik
Muttaqien  Purwakarta  dengan  persentase jawaban  50%  menyatakan baik ,  25% menyatakan sangat  baik dan  25% menyatakan cukup baik ;
e. Sistem  informasi  menjadi support  system dalam  perencanaan  strategis  Prodi  dalam mencapai tujuannya telah terimplementasi di  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien Purwakarta  dengan  persentase  jawaban 75% menyatakan baik , dan 25% menyatakan cukup baik ;
f. Proses perencanaan akademik dan layanan akademik  yang  berjalan  efektif  telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien  Purwakarta  dengan  persentase jawaban  75%  menyatakan cukup  baik , dan 25%  menyatakan baik ;
g. Sistem  informasi  akademik  mendukung yang secara maksimal proses pengambilan keputusan  telah  terimplementasi  di  STAI
DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta
dengan persentase jawaban 50%
menyatakan cukup  baik dan  50%
menyatakan baik ;
h. Produktivitas dalam aplikasi pengembangan  dan  pemeliharaan  sistem memadai  telah  terimplementasi  di  STAI DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta dengan persentase jawaban 50%
menyatakan cukup  baik ,  dan  50% menyatakan baik .
i. Sistem Informasi akademik efektif
mendukung kepentingan akreditasi
program  studi  di  lingkungan  STAI  telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien  Purwakarta  dengan  persentase jawaban  50%  menyatakan baik ,  25% menyatakan sangat  baik dan  25%
menyatakan cukup baik .
j. Sistem  informasi  akademik  menjadi pengendali  kegiatan  akademik telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ.
Muttaqien  Purwakarta  dengan  persentase jawaban  75%  menyatakan baik dan  25% menyatakan cukup baik .
Hasil survey diatas menunjukkan jumlah rata-rata sebagai berikut:
Tabel 3. Persentase Akuntabilitas Akademik No Keterangan Persentase 1 Sangat Baik 5% 2 Baik 60% 3 Cukup Baik 35% 4 Kurang Baik 0% 5 Tidak Baik 0% Jumlah 100% Adapun  pernyataan  penelitian  yang menggambarkan Akuntabilitas Akademik melui  sudut  pandang  Pimpinan  STAI  DR. KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta  adalah sebagai berikut:
a. Aksesibilitas  data  tersaji  secara  tepat waktu  dan  akurat  bagi  pengguna  seluruh stakeholder
b. Efektifitas dan efisiensi dalam melaksanakan  prosedur  akademik  bagi pengguna dan seluruh stakeholder
c. Kemudahan  akses  input  dan  output  data yang berkaitan dengan pelayanan akademik
d. Adanya  pengembangan  dan  pemeliharaan sistem agar memadai
e. Kemudahan menyampaikan masalah yang yang  terjadi  dalam  sistem  informasi akademik
f. Pelayanan akademik tatap muka memuaskan
g. Agenda  akademik  (KRS,  dll)  berjalan dengan  disiplin  sesuai  waktu  yang ditetapkan
h. Menyediakan informasi yang dipergunakan dalam perencanaan,
pengendalian, pengevaluasian, dan perbaikan berkelanjutan i. Menyediakan informasi untuk pengambilan keputusan akademik j. Mendukung kepentingan akreditasi
program studi di lingkungan STAI
Berikut  hasil  survei  Akuntabilitas Akademik  yang  diberikan  oleh  responden dengan berdasarkan pada kesepuluh pernyataan  penelitian  yang  kemudian  di
jawab  dengan  skala  linkert  sangat  baik, baik, cukup baik, kurang baik dan tidak baik.

## Gambar 3.

## Hasil Survey Akuntabilitas Akademik
Berikut  ini  adalah  deskripsi  dan  hasil temuan  lapangan  menunjukkan  data  sebagai berikut:
a. Aksesibilitas  data  tersaji  secara  tepat waktu  dan  akurat  bagi  pengguna  seluruh stakeholder telah terimplementasi di STAI DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta dengan persentase jawaban 14%
menyatakan sangat  baik dan  29% menyatakan baik.
b. Efektifitas dan efisiensi dalam melaksanakan  prosedur  akademik  bagi pengguna  dan  seluruh  stakeholder  telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien  Purwakarta  dengan  persentase jawaban  14%  menyatakan sangat  baik dan 29% menyatakan baik.
c. Kemudahan  akses  input  dan  output  data yang berkaitan dengan pelayanan akademik  telah  terimplementasi  di  STAI DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta dengan persentase jawaban 14%
menyatakan sangat  baik dan  14% menyatakan baik.
d. Adanya  pengembangan  dan  pemeliharaan sistem agar memadai telah
terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ.
Muttaqien  Purwakarta  dengan  persentase jawaban  14%  menyatakan sangat  baik dan 43% menyatakan baik.
e. Kemudahan menyampaikan masalah yang yang  terjadi  dalam  sistem  informasi akademik  telah  terimplementasi  di  STAI DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta dengan persentase jawaban 29%
menyatakan sangat  baik dan  14%
menyatakan baik.
f. Pelayanan akademik tatap muka memuaskan  telah  terimplementasi  di STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta dengan persentase jawaban 14%
menyatakan sangat  baik dan  57% menyatakan baik.
g. Agenda  akademik  (KRS,  dll)  berjalan dengan  disiplin  sesuai  waktu  yang ditetapkan  telah  terimplementasi  di  STAI DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta dengan persentase jawaban 14%
menyatakan sangat  baik dan  29% menyatakan baik.
h. Menyediakan informasi yang dipergunakan dalam perencanaan,
pengendalian, pengevaluasian, dan perbaikan berkelanjutan telah
terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien  Purwakarta  dengan  persentase jawaban  29%  menyatakan sangat  baik dan 14% menyatakan baik.
i. Menyediakan informasi untuk pengambilan  keputusan  akademik  telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien  Purwakarta  dengan  persentase jawaban  29%  menyatakan sangat  baik dan 29% menyatakan baik.
j. Mendukung kepentingan akreditasi program  studi  di  lingkungan  STAI  telah terimplementasi  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien  Purwakarta  dengan  persentase jawaban  29%  menyatakan sangat  baik dan 29% menyatakan baik.
Hasil survey diatas menunjukkan jumlah rata-rata sebagai berikut:
Tabel 4.
Persentase Akuntabilitas Akademik No Keterangan Persentase
0 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

## Akuntabilitas Akademik
Sangat Baik Baik Cukup Baik
Kurang Baik Tidak Baik
1 Sangat Baik 20% 2 Baik 28,57% 3 Cukup Baik 44,28% 4 Kurang Baik 7,14% 5 Tidak Baik 0% Jumlah 100%
Apabila  di  gabung  angka  rata-rata  antara staff  pengelola  SIAKAD  dengan  piminan STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta, maka  diperoleh  angka  rata-rata  sebagai berikut:
Tabel 5. Persentase Akuntabilitas Akademik No Keterangan Persentase 1 Sangat Baik 13% 2 Baik 44% 3 Cukup Baik 40% 4 Kurang Baik 4% 5 Tidak Baik 0% Jumlah 100% Berdasarkan  data  diatas,  menggambarkan
bahwa Akuntabilitas  Akademik  di  STAI  DR. KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta,  disetujui telah  terwujud.  Angkanya  cukup  tinggi  yaitu 13%  menyatakan sangat  baik dan  44% menyatakan baik .  Hal  ini  menunjukkan bahwa implementasi Sistem Informasi Akademik    di  STAI  Dr.  KHEZ.  Muttaqien dipersepsikan telah  terwujud dengan baik .
3. Implementasi Sistem Informasi Akademik terhadap Akuntabilitas Akademik  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien Purwakarta Berdasarkan  hasil  penelitain  di  atas, menggambarkan
bahwa implementasi SIAKAD  disetujui  telah  terwujud  di  kampus STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta. Angkanya  jumlah  rata-rata  menunjukkan 64,78%  menyatakan  baik    dan  sangat  baik. Demikian juga dengan akuntabilitas akademik di  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien  Purwakarta dipersepsikan  telah  terwujud  dengan  angka jumlah persentase 57% menyatakan baik  dan sangat  baik.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa implementasi  sistem  informasi  manajemen akademik  berdampak  terhadap  akuntabilitas akademik  di  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien Purwakarta.
Sebagaimana diketahui, sistem
informasi akademik adalah sistem perencanaan bagian dari pengendalian internal  suatu  institusi  pendidikan  yang meliputi  pemanfaatan  manusia,  dokumen, teknologi,  dan  prosedur  standar  untuk memecahkan masalah akademik seperti rencana  studi,  hasil  studi,  transkrip  nilai, grafik  nilai,  kartu  hak  ujian,  daftar  hadir mahasiswa,  dll.  Sistem  informasi  akademik digunakan untuk menganalisis sistem informasi  lain  yang  diterapkan  pada  institusi pendidikan.  Secara  akademis,  istilah  ini umumnya  digunakan  untuk  merujuk  pada kelompok metode manajemen informasi yang bertalian  dengan  otomasi  atau  dukungan terhadap  pengambilan  keputusan  manusia, misalnya sistem pendukung keputusan, sistem pakar, dan sistem informasi pimpinan.
Siakad  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien Purwakarta adalah sebuah sistem yang cukup kompleks.  Sistem  ini  dapat  berjalan  dengan baik  apabila  semua  proses  didukung  dengan teknologi  yang  tinggi,  sumber  daya  yang berkualitas, dan yang paling penting komitmen  institusi.  Siakad  berguna  untuk mendukung  fungsi  manajemen,  akademik, dan  pengambilan  keputusan  dalam  sebuah institusi  pendidikan  tinggi.  Sistem  Informasi Akademik  bertujuan menghasilkan informasi yang  berguna  untuk  perusahaan.  Kegiatan  ini mendukung  proses  akademik  pendidikan tinggi dan perlu diperhatikan untuk kelangsungan  institusi  tersebut.  Oleh  karena itu,  komitmen  institusi  pendidikan  tinggi untuk  menjalankan  Siakad  haruslah  sangat tinggi  agar  proses  yang  terjadi  dapat memberikan manfaat bagi institusi pendidikan tinggi yang dimaksud. (Julian: 2013)
Supaya informasi yang dihasilkan oleh sistem informasi dapat berguna bagi pimpinan, maka analis sistem harus mengetahui  kebutuhan-kebutuhan  informasi yang
dibutuhkannya, yaitu dengan mengetahui  kegiatan-kegiatan  untuk  masing- masing  tingkat  (level)  manajemen  dan  tipe keputusan  yang  diambilnya.  Berdasarkan pada  pengertian-pengertian  di  atas,  maka terlihat  bahwa  tujuan  dibentuknya  Siakad adalah  supaya  institusi  pendidikan  memiliki informasi  yang  bermanfaat  dalam  pembuatan keputusan manajemen, baik yang menyangkut
keputusan-keputusan
rutin maupun keputusan-keputusan yang strategis.
Akuntabilitas adalah  sebuah  konsep etika  yang  dekat  dengan  administrasi  publik pemerintahan  yang  mempunyai  beberapa  arti antara  lain,  hal  ini  sering  digunakan  secara sinonim  dengan  konsep-konsep  seperti  yang dapat dipertanggungjawabkan ( responsibility ), kemampuan memberikan jawaban ( answerability ), yang dapat dipersalahkan  ( blameworthiness )  dan  yang mempunyai ketidakbebasan ( liability ) termasuk  istilah  lain  yang  mempunyai keterkaitan dengan harapan dapat menerangkan salah satu aspek dari administrasi publik atau pemerintahan, hal ini sebenarnya  telah  menjadi  pusat-pusat  diskusi yang  terkait  dengan  tingkat  probabilitas  di sektor  publik,  perusahaan  nirlaba,  yayasan dan perusahaan-perusahaan.
Dalam kajian Ilmu Akuntansi, akuntabilitas   diartikan    sebagai pertanggungjelasan. Suatu organisasi
dikatakan akuntabel jika memiliki kemampuan  untuk  menjelaskan  kondisi  yang dialami termasuk didalamnya keputusan yang diambil dan berbagai aktivitas yang dilakukan.  Istilah akuntabilitas dalam  bidang ilmu akuntansi dipisahkan dengan istilah responsibilitas atau diartikan sebagai pertanggungjawaban. Dalam
peran kepemimpinan, akuntabilitas  dapat  merupakan  pengetahuan dan adanya pertanggungjawaban tehadap tiap tindakan,  produk,  keputusan  dan  kebijakan termasuk  pula  di  dalamnya  administrasi publik  pemerintahan,  dan  pelaksanaan  dalam lingkup  peran  atau  posisi  kerja  yang mencakup  di  dalam  mempunyai  suatu kewajiban  untuk  melaporkan,  menjelaskan dan  dapat  dipertanyakan  bagi  tiap-tiap konsekuensi yang sudah dihasilkan.
Akuntabilitas  merupakan  istilah  yang terkait  dengan  tata  kelola  pemerintahan sebenarnya  agak  terlalu  luas  untuk  dapat didefinisikan. Akan tetapi hal ini sering dapat digambarkan  sebagai  hubungan  antara  yang menyangkut  saat  sekarang  ataupun  masa depan,  antar  individu,  kelompok  sebagai sebuah pertanggungjawaban kepentingan merupakan sebuah kewajiban untuk memberitahukan,  menjelaskan  terhadap  tiap-
tiap  tindakan  dan  keputusannya  agar  dapat disetujui maupun ditolak atau dapat diberikan hukuman  bilamana  diketemukan  adanya penyalahgunaan kewenangan.
Aturan  dan  norma  internal  serta beberapa komisi independen adalah mekanisme  untuk  menampung  birokrasi dalam tanggung jawab administrasi pemerintah. Dalam kementerian atau pelayanan,  pertama,  perilaku  dibatasi  oleh aturan  dan  peraturan;  kedua,  pegawai  negeri dalam  hierarki  bawahan  bertanggung  jawab kepada  atasan.  Dengan  diikuti  adanya  unit pengawas  independen  guna  memeriksa  dan mempertanggung jawabkan, legitimasi komisi ini  dibangun  di  atas  kemerdekaan  mereka agar  dapat  terhindar  dari  konflik  kepentingan apapun.  Selain  dari  pemeriksaan  internal, terdapat  pula  beberapa  unit  pengawas  yang bertugas  untuk  menerima  keluhan  dari masyarakat  sebagai  akuntabilitas  kepada warga negara.
Dengan memperhatikan hasil penelitian  yang  sudah  dilakukan  dan  konsep yang seharusnya, ditemukan beberapa kesimpulan penelitian dari keberadaan Siakad di STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta, meski  belum  sempurna,  adalah  sebagai berikut:
a. Aksesibilitas  data  tersaji  secara  tepat waktu  dan  akurat  bagi  para  pemakai, tanpa  mengharuskan  adanya  perantara sistem informasi;
b. Tersedianya  kualitas  dan  keterampilan dalam  memanfaatkan  sistem  informasi secara kritis secara merata;
c. Proses perencanaan yang efektif;
d. Mengidentifikasi kebutuhan-kebutuhan akan  keterampilan  pendukung  sistem informasi;
e. Menetapkan investasi yang akan
diarahkan pada sistem informasi;
f. Mengantisipasi dan memahami konsekuensi-konsekuensi  ekonomis  dari sistem informasi dan teknologi baru;
g. Produktivitas dalam aplikasi
pengembangan  dan  pemeliharaan  sistem memadai;
h. Program  Studi  bisa  menggunakan  sistem informasi  untuk  kepentingan  layanan akademik mahasiswa;
i. Sistem Informasi Akademik dapat mendukung  secara  maksimal  proses pengambilan keputusan;
j. Sistem  Informasi  Akademik  menjadi pengendali kegiatan akademik;
k. Sistem  Informasi  Akademik  menjadi support system dalam perencanaan strategis.
l. Sistem Informasi Akademik efektif
mendukung kepentingan akreditasi program studi di lingkungan STAI. Sebagaimana telah
dijelaskan sebelumnya, bahwa sistem informasi termasuk  sistem  informasi  akademik  diangap mampu meraih tujuan institusi, yaitu:
a. Menyediakan informasi yang dipergunakan dalam bidang akademik dan tujuan lain yang diinginkan pimpinan; b. Menyediakan
informasi yang dipergunakan dalam perencanaan, pengendalian,
pengevaluasian, dan
perbaikan berkelanjutan;
c. Menyediakan informasi untuk
pengambilan keputusan.
Oleh  karena  itu,  agar  tujuan  tersebut dapat tercapai dengan baik, perlu pendalaman terkait  dengan  beberapa  variabel  penting sebagai berikut:
a. Pendalaman  terkait  dengan  tujuan  Siakad STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta;
b. Pendalaman  terkait  dengan  instrumen akreditasi program studi;
c. Deskripsi  orientasi  kurikulum  program studi  mulai  aspek  filosofis  strategis hingga  hal  yang  bersifat  administratif akademik;
d. Deskripsi  proses  penjaminan    mutu program studi dan perangkat-
perangkatnya;
e. Deskripsi  kajian  ilmu  di  STAI  DR.  KH. EZ. Muttaqien Purwakarta dalam perspektif  sistem  informasi  manajemen
untuk  menunjang  akreditasi  program studi.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitain sebagaimana yang sudah disebutkan sebelumnya, menggambarkan bahwa implementasi  Siakad  di  STAI  DR.  KH.  EZ. Muttaqien Purwakarta dinyatakan baik. Jumlah rata-rata menunjukkan 64,78% menyatakan  baik    dan  sangat  baik.  Demikian juga  dengan  akuntabilitas  akademik  di  STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta dipersepsikan  telah  terwujud  dengan  angka jumlah persentase 57% menyatakan baik  dan sangat  baik.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa implementasi  sistem  informasi  manajemen akademik  berdampak  terhadap  akuntabilitas akademik  di  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien Purwakarta.
Dengan
memperhatikan hasil penelitian  yang  sudah  dilakukan  dan  konsep yang seharusnya, ditemukan beberapa kesimpulan penelitian dari keberadaan Siakad pada  di  STAI  DR.  KH.  EZ.  Muttaqien Purwakarta  (meski  belum  sempurna)  adalah sebagai  berikut:  1)  Sistem  pengambilan  mata kuliah yang di sediakan oleh Sistem Informasi Akademik    terorganisir;  2)  Informasi  yang diberikan  oleh  Sistem  Informasi  Akademik jelas  dan  cepat;  3)  Pengoperasian  Sistem Informasi  Akademik  mudah  dan  dapat mempermudah  kegiatan  kemahasiswaan  dan perkuliahan;  4)  Sistem  Informasi  Akademik mudah  diakses  dimanapun  dan  kapanpun;  5) Kerahasiaan data Sistem Informasi Akademik terjamin  aman  dan  tidak  mudah  di hack ;  6) Penyampaian  informasi  tepat  waktu;  7) Informasi data disajikan sesuai kebutuhan dan sesuai  dengan  kegiatan;  8)  Ketersediaan Informasi  KRS  dan  KHS  online  sudah lengkap;  9)  Mengalami  Kemudahan  dalam Pengambilan  KRS  dan  KHS  secara  Online; 10)  Proses  informasi  Nilai  di  SIAKAD mengalami  kemudahan;  11)  Produktivitas dalam aplikasi pengembangan dan pemeliharaan sistem memadai; 12) Prodi bisa menggunakan sistem informasi untuk kepentingan  layanan  akademik  mahasiswa; 13)  Sistem  Informasi  Akademik  dapat mendukung secara maksimal proses pengambilan keputusan; 14) Sistem Informasi
Akademik  menjadi  pengendali  kegiatan akademik;  15)  Sistem  Informasi  Akademik menjadi support  system dalam  perencanaan strategis.Tujuan  perencanaan  strategis  adalah untuk  mengembangkan  strategi  dimana  prodi dan institusi akan mampu mencapai tujuannya. Sistem Informasi Akademik efektif mendukung  kepentingan  akreditasi  program studi di lingkungan Sekolah Tinggi.

## Daftar Pustaka
Agoeng  Koerniawan  dan  Arief  Darmawan,
(2016).    Implementasi  Program  Sistem Informasi  Akademik  Siakad  Di  STKIP PGRI Bangkalan,  diakses pada tanggal 28/12/2020
dari garuda.ristekdikti.go.id .
Agung  Dananjaya  Putra  dan  Gede  Juliarsa,
(2016).  Pengaruh Task-Technology  Fit Terhadap Kinerja Individual Pada Maya Sanur Resort & Spa, E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana Vol.16.2. Akadun, (2009). Teknologi Informasi
Administrasi, Bandung: Alpabeta. Etin  Indrayani,  (2011) . Pengelolaan  Sistem Informasi  Akademik  Perguruan  Tinggi Berbasis  Teknologi  Informasi  Dan Komunikasi  (TIK), Jurnal  Penelitian Pendidikan  Vol.  12  No.  1  April  2011. ISSN 1412-565X.
Herson  Anwar,  (2016).  Penerapan  Sistem Informasi  Akademik  (Siakad)  Dalam Meningkatkan  Layanan  Akademik  Di Prodi  Manajemen  Pendidikan  Islam Fakultas  Ilmu  Tarbiyah  Dan  Keguruan Iain Sultan Amai Gorontalo, TADBIR : Jurnal  Manajemen  Pendidikan  Islam Volume 4, Nomor 1 : Februari 2016.
Jogiyanto, (2003). Sistem TeknologiInformasi , Yogyakarta: Penerbit Andi Offset.
Jogiyanto,  (1997). Model  Kesuksesan  Sistem
Teknologi
Informasi . Yogyakarta: Penerbit Andi Offset.
Kristanto  Herianto,  (1994). Konsep  dan Perancangan  Database .  Yogyakarta:
Penerbit Andi Offset. Lexy Moloeng, (1993). Metodologi Penelitian Kualitatif,
Bandung: Remaja Rosdakarya. Moekijat  Prasojo,  (2011) Pengantar  Sistem Informasi , Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pujihastuti,  I.  (2010).  Prinsip  penulisan kuesioner  penelitian. CEFARS:  Jurnal Agribisnis dan Pengembangan Wilayah , 2 (1), 43-56.
Roby  Novianto,  (2020),  Analysis  Of  Success Factor  Sistem  Informasi  Akademik (Siakad)  Use  The  Delone  And  Mclean Model (Case Study STIE Muhammadiyah  Pringsewu  Lampung).
Jurnal  TAM  (Technology  Acceptance Model) Volume 11, Nomor 1, Juli 2020. Sony  Yuwono,  dkk,  (2002). Petunjuk  Praktis Penelitian Balanced Scorecard: Menuju
Organisasi yang Berfokus pada Strategi ,  Jakarta:  Gramedia  Pustaka
Utama. Sri Maharsi, Pengaruh Perkembangan Teknologi  Informasi  Terhadap  Bidang Akuntansi Manajemen. Jurnal Akuntansi Keuangan Vol. 2 , No. 2. Sugiyono,  (2009). Memahami  Penelitian
Kualitatif, Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto, (2002). Prosedur
Penelitian,  Suatu  Pendekatan  Praktek, Jakarta: Bina Aksara.
Tata Sutabri, (2010). Analisa Sistem Informasi .  Yogyakarta:  Penerbit  Andi Offset.
Widodo, U. (2021). Uji Signifikansi Pengaruh Kreativitas  Belajar  pada  Keterampilan Membaca  Siswa. Kajian  Bahasa,  Sastra Dan Pengajaran , 5 (2), 95–106. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/k ibasp.v5i1.2970