## Poltekita: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Volume 3 | Nomor 3 | Juli – September 2022 e-ISSN: 2722-5798 & p-ISSN: 2722-5801 DOI: 10.33860/pjpm.v3i3.1180 Website: http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM/

## Pentingnya Stimulasi Perkembangan Anak oleh Keluarga Balita Melalui Pendampingan Kader
Susilo Damarini , Lusi Andriani, Elly Wahyuni, Desi Widiyanti, Nispi Yulyana, Sahran Poltekkes Kemenkes Bengkulu, Bengkulu, Indonesia
Email korespondensi: susilo.damarini16@gmail.com
Article history:
Received : 17-05-2022 Accepted: 30-06-2022 Published: 10-08-2022

## Kata kunci
Perkembangan; balita; pemberdayaan.
Keywords:
development; under five years; empowerment.

## ABSTRAK
Anak  usia  bawah  lima  tahun  merupakan  anggota  keluarga  yang  memerlukan perhatian  khusus  dari  orang  tuanya  atau  orang  yang  dekat  dengannya  dan sangat tergantung baik secara fisik maupun emosi. Rendahnya kemampuan anak disebabkan kurangnya kegiatan yang bisa merangsang motorik anak. Kecamatan Sukaraja  Kabupaten  Seluma  Provinsi  Bengkulu  termasuk  lokus  stunting.  Tujuan kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  memberdayakan  kader  dalam meningkatkan  kempuan  keluarga  balita  melakukan  stimulasi  dan  deteksi  dini perkembangan  anak.  Metode:  pemberdayaan  dengan  pendampingan  kader melakukan  deteksi  perkembangan  balita.  Jumlah  kader  di  Desa  Sarimulyo  15 kader, jumlah balita 140 dan di desa BP2 ada 6 kader dengan jumlah balita 123. Pendampingan  dilakukan  3  kali,  pre-tes  dan  pos-tes  pengetahuan,  kader melakukan penilaian perkembangan anak di desa masing-masing. Hasil kegiatan menunjukan  pengetahuan  kader  tentang  perkembangan  di  Desa  Sarimulyo meningkat 61,6% dan Desa Bukit Peninjauan 2 meningkat 50%, sedangkan hasil dari  penilaian  perkembangan  anak  balita oleh  kader  di  Desa  BP2  menggunakan KPSP  ditemukan  anak  mengalami  penyimpangan  2,4%  anak,  perkembangan yang meragukan 4,1% anak dan 9.3% anak sesuai dengan usia. Desa Sarimulyo ditemukan  3,5%  anak  kemungkinan  penyimpangan,  17,8%  anak  perkembangan meragukan  dan  78,5%  anak  perkembangan  sesuai  umur.  Kesimpulan: Pendampingan  deteksi  dini  perkembangan  terhadap  kader  sangat  bermanfaat bagi keluarga balita guna mengenali perkembangan anak.

## ABSTRACT
Children  under  five  years  old  is  a  member  of  the  family  that  required  special attention from their parents or people close to him and depend on their physically or  emotion.  The  low  ability  of  children  is  due  to  the  lack  of  activities  that  can stimulate  motor  abilities  children  in  Sukaraja  Subdistrict,  Seluma  Regency, Bengkulu  Province,  including  the  stunting  locus.  The  Purpose  of  this  community services is empower cadres in improving skill of family toddlers do stimulation and children development in early detection. Methods: empowerment with cassistance cadres  do  detection  children  development.  The  number  of  cadres  sarimulyo  15 cadres in the village, the number of under fives 140 and BP2 villages is 6 cadres of  toddlers  123.  Assistance  is  3  times,  pre-test  pos-test  and  knowledge,  cadres assessed  children  development  in  each  village.  Result:  knowledge  of the  cadres in  the  village  sarimulyo  increase  61,6  village  and  BP2  increase  50%,  while  the result  of  children  under  five  from  the  development  by  cadres  BP2  village  use KPSP  had  found  2,4%  of  the  children,  doubt  children  development  4,1%,  and 9.3%  of  the  children  in  accordance  with  their  age.  Sarimulyo  village  had  found 3,5%  of  the  children  risk  of  deception,  doubt  children  development  17,8%  and development  in  accordance  78,5%  their  age.  Conclusion:  Improvements  to  the assistance  early  detection  is  of  great  benefit  to  the  toddler  to  recognize  children development.
©2022 by the authors. Submitted for possible open access publication under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY SA) license ( https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ )

## PENDAHULUAN
Perkembangan adalah proses bertambahnya kemampuan ketrampilan dalam struktur  dan  fungsi  organ  tubuh  menjadi  lebih  baik  secara  kompleks  sebagai  hasil dari proses pematangan dalam hal kemampuan gerak kasar, gerak halus, berbicara dan  bahasa,  serta  sosialisasi  dan  kemandirian.  Perkembangan  merupakan  hasil interaksi  antara  susunan  saraf  pusat  dengan  organ  yang  dipengaruhinya.  Misalnya kemampuan  bicara,  emosi  dan  sosialisasi.  Rangsangan  kemampuan  dasar  anak agar bertumbuh dan berkembang secara optimal disebut stimulasi. Setiap anak perlu mendapatkan  stimulasi  rutin  sedini  mungkin  dan  terus  menerus  pada  setiap kesempatan. Ibu dan ayah, pengganti ibu/pengasuh anak, anggota keluarga lain dan kelompok masyarakat dilingkungan rumah tangga dalam kehidupan sehari-hari dapat melakukan  stimulasi  tumbuh  kembang  bayi.  Kemampuan  gerak  kasar,  kemampuan gerak  halus,  kemampuan  bicara  dan  bahasa  serta  kemampuan  sosialisasi  dan kemandirian  merupakan  kemampuan  dasar  anak  yang  dirangsang  menggunakan stimulasi terarah ( Kemenkes RI, 2016 ). Menurut Abidah  &  Novianti  (2020) ,  pemberian  edukasi  stimulasi  tumbuh kembang  anak  oleh  orangtua  dapat  meningkatkan  kemampuan  orangtua  dalam memberikan  stimulasi  tumbuh  kembang  sejak  dini  yang  akan  berdampak  positif seperti  meningkatkan  perkembangan  bahasa  dan  memori  anak,  kesiapan  anak dalam  sekolah  dan  membantu  anak  untuk  memaksimalkan  potensi  dalam  hidup mereka.  Perkembangan  motorik  yang  normal  memungkinkan  anak  dapat  bermain atau  bergaul  dengan  teman  sebayanya,  sedangkan  yang  tidak  normal  akan menghambat anak untuk dapat bergaul dengan teman sebayanya  ( Setiyani, Sukesi, &  Esyuananik,  2016 ).  Penelitian  Susanti  (2018),  didapatkan  hasil  bahwa  ada pengaruh  pendampingan  stimulasi  dengan  perkembangan  anak  di  Kelurahan Candirejo  Kecamatan  Ungaran  Barat  Kabupaten  Semarang,  dan  sebagian  besar pengetahuan  responden  tentang  stimulasi  perkembangan  anak  (70%)  ( Susanti, Veftisia,  &  Khayati,  2018 ).  Terdapat  hubungan  yang  signifikan  persepsi  ibu  tentang stimulasi perkembangan anak dengan stimulasi perkembangan batita pada ibu yang memiliki batita  dan ibu dengan persepsi kurang akan beresiko 6,23 kali memberikan stimulasi  yang  kurang  terhadap  anaknya  ( Veftisia  &  Pranoto,  2020 ).  Terdapat pengaruh pemberian stimulasi dini kategori cukup oleh ibu yang menikah usia muda terhadap  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  batita  di  Desa  Sugihwaras Kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuk ( Yunarsih & Quyumi, 2013 ).
Pemberdayaan  kader  Posyandu  dalam  deteksi  dini  kejadian  stunting  yang dilakukan Sutrio,  dkk  (2021) ,  secara  statistik  menunjukkan  ada  perbedaan  yang signifikan  tingkat  pengetahuan  antara  sebelum  dan  sesudah  pemberian  pelatihan, juga  terbukti  mampu  meningkatkan  kesadaran  kader  mengenai  stunting,  kader mampu  melakukan  deteksi  dini  kejadian  stunting  dengan  menggunakan  KMS  dan Grafik  Pertumbuhan  WHO  serta  mampu  mengedukasi  masyarakat  tentang pencegahan stunting. Dalam memberikan asuhan kepada anak tidak hanya berfokus pada  pertumbuhan  anak  saja  tetapi  juga  memberikan  asuhan untuk  perkembangan anak  terutama  terkait  stimulasi  perkembangan  anak.  Salah  satu  strategi  pelayanan kebidanan  di  komunitas  untuk  melibatkan  peran  serta  masyarakat  yaitu  dengan pendekatan  edukatif.  Peran  tenaga  kesehatan  dalam  usaha  kesehatan  keluarga antara lain sebagai pendidik kesehatan, yaitu untuk merubah perilaku keluarga yang kurang/tidak sehat menjadi perilaku sehat ( Sriyanti, 2016 ). Pada edukasi masyarakat melalui  kegiatan  pengabdian  masyarakat  tentang  pemberdayaan  kader  posyandu dalam  stimulasi  deteksi  dan  intervensi  dini  tumbuh  kembanganak  0-6  tahun menunjukkan  bahwa  kader  posyandu  setelah  mengikuti  rangkaian  kegiatan  PKM
terdapat  peningkatan  pengetahuan  tentang  SDIDTK  dan  tumbuh  kembang  pada anak dari nilai rata-rata pretest 41,6 menjadi nilai rata-rata posttest 65,6 dengan rata- rata peningkatan skor 24,0 ( Hendrawati et al, 2018 ).
Cakupan  pelayanan  kesehatan  bayi  meliputi  pemberian  imunisasi  dasar, pemantauan  pertumbuhan,  Stimulasi  Deteksi  Intervensi  Dini  Tumbuh  Kembang (SDIDTK), pemberian vitamin  A pada bayi umur 6-11 bulan, penyuluhan pemberian ASI  eksklusif  dan  Makanan  Pendamping  ASI  (MP  ASI),  persentase  terendah terdapat di Kabupaten Seluma yaitu 64%. Disini tidak diketahui secara pasti SDIDTK yang  diberikan  terhadap  masyarakat  ( Dinas  Kesehatan  Propinsi  Bengkulu,  2020 ). Sedangkan  presentase  balita  yang  di  timbang  tertinggi  di  Kabupaten  Seluma mencapai  85%,  namun  upaya  masyarakat  dalam  memantau  pertumbuhan  dan perkmbangan  anak  terlihat  hanya  mencakup  penimbangan,  sedangkan  data perkembangan  anak  belum  ada.  Data  dinas  kesehatan  Kabupaten  Seluma  2019, bahwa jumlah balita di Puskesmas Cahaya Negeri cukup banyak 385 anak usia 12- 23  bulan  dan  532  usia  24-59  bulan.  Selain  itu  berdasarkan  data  BKKBN  Provinsi Bengkulu  2020.  Pemantauan  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  terlihat  hanya mencakup penimbangan, sedangkan data perkembangan anak belum ada, sehingga belum  diketahui  ada  tidaknya  masalah  perkembangan  anak.  Desa  Sarimulyo termasuk  lokus  stunting  yang  merupakan  wilayah  Puskesmas  Cahaya  Negeri Kecamatan  Sukaraja Kabupaten  Seluma  Provinsi  Bengkulu.  Tujuan  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  ini  yaitu  memberdayakan  kader  dalam meningkatkan  kempuan  keluarga  balita  melakukan  stimulasi  dan  deteksi  dini perkembangan anak

## METODE
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan di Desa Sarimulyo dan Bukit  Peninjauan  2,  Kecamatan  Sukaraja,  Kabupaten  Seluma,  Provinsi  Bengkulu. Metode  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  menggunakan  metode pendekatan Kader yang berjumlah 21 orang. Pemberdayaan kader ini menggunakan booklet dan  modul  tentang  deteksi  perkembangan  anak  balita. Pendampingan dilakukan  oleh  tim  dosen  Poltekkes  Kemenkes,  dibantu  oleh  mahasiswa  dengan menerapkan protokol kesehatan.
• Pelaksanaan pre-test pengetahuan kader tentang perkembangan
• Penyampaian materi: Deteksi dini perkembangan, aspek perkembangan yang dipantau, cara menggunakan KPSP • Diskusi/Tanya jawab • Pendampingan cara pengisian KPSP • Praktik menilai perkembangan anak • • Kader melakukan penilaian
perkembangan anak balita di Desanya

## • Post-test
Gambar 1. Bagan Alir Pelaksanaan Pengabdian Mansyarakat
http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM
Pemberdayaan  kader  meliputi:  penyampaian  materi  stimulasi  perkembangan anak,  deteksi  dini  penyimpangan  perkembangan,  kuesioner  pra  skrining perkembangan (KPSP) tentang motorik kasar dan motorik halus, bicara dan bahasa, sosialisasi  dan  kemandirian  sesuai  dengan  umur  anak  12-60  bulan,  dilanjutkan diskusi  dan  demontrasi  pengisian  ceklist  KPSP  untuk  menilai  perkembangan  anak balita  sesuai  umur.  Menurut Kemenkes  RI  2016 ,  hasil  pemeriksaan  pada  KPSP dikatakan Sesuai  umur jika Jawaban “Ya” 9 atau 10, Meragukan jika Jawaban “Ya” 7 atau 8 dan dikatakan penyimpangan jika Jawaban “Ya” 6 atau kurang.
Pada  pertemuan  pendampingan  dilaksanakan  secara  terpisah  antara  desa Sarimulyo dengan BP2 dan Tim dibagi 2, Didesa sarimulyo dilaksanakan di Gedung Posyandunya dan di BP2. Pertemuan berikutnya dilanjutkan review materi yang telah diberikan  pada  pertemuan  sebelumnya,  kemudian  kader  diminta  menilai  1  anak balita yang dibawa dan mengisi ceklist KPSP sesui dengan umur anak dengan cara menanyakan kepada orangtuanya dan mengevaluasi langsung perkembangan anak menggunakan alat-alat perangsang dengan di damping oleh tim Pengabdian kepada Masyarakat beserta Mahasiswa.
Terakhir  membahas  kontrak  untuk  pertemuan  berikutnya  yaitu  pendampingan. Pada  pertemuan  berikutnya  masing-masing  kader  dianjurkan  untuk  membawa  2 orang  ibu  balita  dan  balitanya  untuk  dinilai  didampingi  oleh  tim  pengabdian masyarakat. Selanjutnya dilakukan post-test.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  di  Desa  Sarimulyo  dan  Bukit Peninjauan 2, Kecamatan Sukaraja, Kabupaten Seluma, Provinsi Bengkulu, wilayah Puskesmas Cahaya Negeri dilaksanakan mulai bulan Agustus 2021, diawali dengan pengurusan  perijinan  dari  Dinas  Kesehatan  Seluma,  Kecamatan,  Puskesmas  dan Kepala  Desa.  Kegiatan  ini  mendapat  dukungan  dari  pemerintah  daerah  namun pemerintah daerah tidak bisa membantu dari segi pendanaan. bentuk dukungan dari pemerintah  daerah  yaitu  adanya  partisipasi  Dinas  Kesehatan  Kabupaten  Seluma, Puskesmas,  Kecamatan  dan  kepala  desa  menghadiri  acara  pembukaan  dan kegiatan  lainnya.  Sedangkan  kepala  desa  terlibat  langsung  dalam  sosialisasi maupun dalam pendampingan kader.
Pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  dilakukan  dengan  menerapkan protocol kesehatan, semua yang hadir wajib memakai masker dengan benar, diukur suhunya  dan  mencuci  tangan  dengan  air  mengalir  menggunakan  sabun  atau handsanitizer  yang  disiapkan  oleh  tim.  Sebelum  pemberian  materi  sosialisasai stimulasi perkembangan anak terlebih dahulu dilakukan pre-tes pengetahuan tentang stimulasi  perkembangan  terhadap  kader.  Sosialisasi  stimulasi  perkembangan  anak balita sesuai umur dengan memberikan materi pendampingan keluarga balita dalam stimulasi perkembangan anak sesuai umur di masa pandemi covid 19” dan diskusi. Selanjutnya  penyampaian  materi  deteksi  dini  penyimpangan  perkembangan kuesioner  pra  skrining  perkembangan  (KPSP),  kemudian  diskusi  dan  demontrasi pengisian ceklist KPSP untuk menilai perkembangan anak balita sesuai umur. Pada pertemuan  pertama  terlihat  antusias  dari  para  kader  untuk  mengetahui  lebih  lanjut tentang  perkembangan  anak  balita.  Kader  dianjurkan  untuk  membaca  atau mempelajari  materi  yang  telah  disampaikan  dan  latihan  mengisi  ceklist perkembangan sesuai petunjuk. Pengetahuan kader tentang stimulasi perkembangan anak balita sesuai umur
Gambar 2 . Nilai Pre-Post Pengetahuan Kader
Hasil  pengabdian  masyarakat  ini  menunjukkan  adanya  peningkatan  pengetahuan kader 61.6% di Desa Sarimulyo dan 50% di Desa BP2. Seperti kegiatan pengabdian masyarakat  lainnya  yang  dilakukan  di  Pangkalpinang,  didapatkan  adanya peningkatan  nilai  rata-rata  pengetahuan  kader  posyandu  tentang  pemantauan perkembangan balita melalui KPSP sebesar 40,32 ( Julianti & Elni, 2021 ).
Sebagaimana  yang  disampaikan  oleh  Simbolon  (2021)  dalam  kegiatan pengabdian  masyarakat  tentang  pemberdayaan  kader  melalui  kegiatan  pelatihan dan  pendampingan  menunjukkan  terjadi  peningkatan  skor  pengetahuan  19,37 point dari 56,03 menjadi 75,4, peningkatan skor sikap sebesar 20,86 point dari 52,86 menjadi  73,72  dan  peningkatan  kemampuan  kader  mendeteksi  stunting  pada  anak 6-24 bulan ( Simbolon, Oi, & Ludji, 2019 ). Hasil pengabdian masyarakat lain, setelah diberikan  materi  dan  latihan  pengisian  KPSP  menunjukkan  ada  kenaikan  nilai  rata- rata (mean) pengetahuan ibu-ibu kader sebelum dan sesudah pelatihan. Nilai mean sebelum  pelatihan  adalah  75,00  sedangkan  nilai  mean  sesudah  pelatihan  adalah 84,23,  terjadi  peningkatan  nilai  mean  yaitu  9,23  ( Rufaindah,  2021 ).  Kegiatan pengabdian  masyarakat  di  Kota  Malang  melalui  pemberian  edukasi  dapat meningkatkan berat badan antara 100-600 gram, hampir seluruhnya perkembangan anak sesuai dengan usia, satu anak masih meragukan, seluruh anak tidak ditemukan telur cacing. Pemberdayaan kader dan keluarga sangat diperlukan untuk memantau status  gizi  anak  dan    tumbuh  kembang  anak  supaya  anak  yang  mengalami gangguan  dapat  segera  mendapat  bantuan  dari  Puskesmas  maupun  masyarakat ( Wahyuningsri & Milwati, 2018 ).
Selanjutnya  kader  praktik  melakukan  penilaian  sendiri  terhadap  1  anak  balita secara mandiri dengan diawasi langsung oleh Tim. Rata-rata kader dapat melakukan penilaian  perkembangan  anak  dan  terlihat  betapa  senangnya  mereka  dapat melakukan  deteksi  perkembangan  dan  merasakan  penambahan  ilmu  pengetahuan. Sebagaimana yang dilakukan Susanti dkk (2018), menyatakan  bahwa ada pengaruh pendampingan  stimulasi  dengan  perkembangan  anak  di  Kelurahan  Candirejo Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang, dan sebagian besar pengetahuan responden  tentang  stimulasi  perkembangan  anak  sejumlah  42  responden  (70%) sudah  banyak  mengetahui  tentang  stimulasi  perkembangan  anak  ( Susanti  et  al., 2018 ).  Hal  serupa  juga  menyatakan  terdapat  hubungan  pemberian  stimulasi  ibu dengan  perkembangan  balita.  Saran  untuk  ibu  dan  kader  posyandu  agar  dapat memberikan  stimulasi  yang  adekuat,  teratur,  dan  sesuai  kelompok  umur  ( Asih, 2015 ). Pendapat  lain  mengatakan  berhasil  tidaknya  perkembangan  anak  tidak terlepas dari peran orang tua dalam memberikan stimulus dan bimbingan yang tepat menentukan  keberhasilan  pencapaian  perkembangan  anak  dari  semua  aspek
0 20 40 60 80 100 1 2 3 4 Sarimulyo BP2
http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM
perkembangan yang diukur: aspek nilai agama-moral, fisik-motorik, kognitif, bahasa, sosial-emosional,  dan  seni  ( Damayanti,  Nurhasanah,  Nurafia,  &  Kamal,  2019 ). Semakin  berperan  ibu  maka  akan  baik  pula  perkembangan  anak  ( B.,  Nurfatimah, Saadong, Subriah, & Ramadhan, 2022 ).
Gambar 3. Pelaksanaan pre-test terhadap kader Gambar 4. Kegiatan pemberian materi deteksi tumbuh kembang anak
Gambar 5. Pendampingan dalam memberikanstimulasi tumbuh kembang anak
Gambar 6. Kader Melakukan deteksi perkembangan anak menggunakan ceklist KPSP
Gambar 7. Pelaksanaan post-test pengetahuan kader
Gambar 8. Pelaksanaan post tes pengetahuan kader
Kegiatan  selanjutnya kader  diminta  untuk  menilai  perkembangan semua  balita yang ada di desanya dengan membagi jumlah balita sesuai jumlah kader, diberikan waktu  skitar  3  minggu.  Pertemuan  akhir  dilakukan  di  masing-masing  desa  dengan kegiatan  mengevaluasi  pengisian  KPSP.  Terlihat  adanya  peningkatan  pengetahuan dan  mendeteksi  perkembangan  anak  balita.  Hasil  kader  dalam  melakukan  deteksi perkembangan  pada  ke  dua  desa  berjalan  sesuai  rencana  dan  semua  balita  telah
dilakukan  penilaian  perkembangannya.  Pada  tabel  1  merupakan  hasil  deteksi perkembangan anak oleh kader setelah pendampingan.
Tabel 1. Deteksi Perkembangan Anak Balita Sesuai Umur Menggunakan KPSP
Desa Nilai Perkembangan Jumlah Penyimpangan (≤6)  Meragukan (7-8) Sesuai (9-10) Sarimulyo 5 (3.5%) 25 (17.9%) 110 (78.6%) 140 BP2 3 (2.4%) 5 (4.1%) 115 (93.5%) 123 Jumlah 8 30 225 263
Adapun  hasil  penilaian  perkembangan  dari  sejumlah  263  anak  terdapat kemungkinan penyimpangan (skor 6 atau kurang dari 6) perkembangan sebanyak 8 anak,  perkembangan  yang  Meragukan  (skor  7-8)  terdapat  30  anak.  Hal  ini  terjadi salah  satu  penyebabnya  adalah  kurangnya  pemberian  stimulasi  terhadap  anak secara  tepat  dan  benar.  Sedikit  berbeda  dengan  Entoh  C,  dkk  2020  yang  juga melakukan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  dengan  cara  ceramah  bervariasi, Demonstrasi pada ibu yang memiliki anak 3 bulan – 72 bulan. Masing – masing ibu ditanyakan  usia  anak  nya  dan  melakukan  deteksi  dini  tumbuh  kembang menggunakan  KPSP  sesuai  usia  anak  diperoleh  hasil  dari  140  anak  umur  3 –  72 bulan  yang  dilakukan  deteksi  perkembangan  menggunakan  Kuesioner  Pra  Skrining Perkembangan (KPSP) terdapat 134 anak (95,7%) dengan hasil yang sesuai dan 6 orang  (4,3%)  dengan  hasil  meragukan  dan  tidak  ada  (0%)  yang  mengalami penyimpangan ( Entoh, Noya, & Ramadhan, 2020 ). Penelitian lain yang dilakukan Di Kabupaten  Sidoarjo  diperoleh  bahwa  anak  yang  memiliki  perkembangan  sesuai berjumlah  65  anak  (83%),  anak  perkembangan  meragukan  12  anak  (15,4%)  dan anak  dengan  perkembangan  menyimpang  berjumlah  1  anak  (1,3%).  Dengan demikian  anak  yang  memiliki  perkembangan  meragukan  dan  menyimpang  perlu dilakukan intervensi penyuluhan dan pemantauan secara berkala dan mengajari ibu cara melakukan stimulasi secara mandiri sehingga kemampuan perkembangan anak dapat  optimal  ( Mudlikah  &  Putri,  2021 ).  Hasil  penelitian  Sumiyati  (2016), menunjukkan  bahwa  anak  usia  4-5  tahun  80,5%  mempunyai  kemampuan  sesuai perkembangan  dan  sebanyak  19,5% mengalami  penyimpangan perkembangan,dan stimulasi  memiliki  hubungan  yang  bermakna  dengan  perkembangan  anak  usia  4-5 tahun ( Sumiyati & Yuliani, 2016 ).
Pada  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  diketahui  bahwa  pengetahuan kader  tentang  pentingnya  stimulasi  perkembangan  meningkat  dan  kader  juga mengetahui  cara  mendeteksi  perkembangan  menggunakan  KPSP.  Dalam  hal  ini kader  juga  diharapkan  untuk  menyampaikan  kepada  orang  tua  balita  diwilayahnya tentang  penting  melakukan  stimulasi  perkembangan  anak.  Menurut  hasil  penelitian yang  dilakukan  di Wilayah  Kerja  Puskesmas Tanah  Garam  Kota Solok  tahun  2018, bahwa  anak  balita  yang  mengalami  suspek  perkembangan  bicara  dan  bahasa sebanyak 42%, dan 58% orang tua kurang optimal melakukan stimulasi kepada anak batita.  Hasil  analisis  menunjukkan  terdapat  hubungan  antara  stimulasi  yang dilakukan  oleh  orang  tua  terhadap  perkembangan  bicara  dan  bahasa  anak  batita ( Fernando, Etriyanti, & Pebrina, 2019 ). Pendapat lain menyatakan adanya pengaruh stimulasi  pada  perkembangan  anak  umur  12-24  bulan  setelah  perlakuan ( Utaminingtyas, 2019 ).
Pendapat Hayati (2015) pada program pelatihan peran kader Posyandu dalam Deteksi Perkembangan Anak Usia Dini di kecamatan Pleret Bantul yang melibatkan
80%  kader  Posyandu  menggunakan  metode  ceramah,  diskusi,  dan  tanya  jawab. Kegiatan pelatihan dilaksanakan selama dua hari yang terbagi dalam 4 (empat) sesi. Kegiatan  Pelatihan  Peran  Kader  ini  mampu  memberikan  beberapa  alternatif penyelesaian masalah yang terjadi ketika kegiatan Posyandu berlangsung ( Hayati, -, &  Fatimaningrum,  2015 ).  Kegiatan  Pengabdian  masyarakat  lainnya  yang dilaksanakan  di  Desa  Cilumba  dan  Desa  Gunung  Sari  Kec.  Cikatomas  Kab. Tasikmalaya  berupa  pelatihan  masyarakat  dengan  cara  pemberdayaan  kader  dan pendampingan keluarga dalam pencegahan gangguan gizi. Hasil yang diperoleh dari segi  kognitif,  sebagian  besar  para  kader  kesehatan  memiliki  pengetahuan  yang meningkat  dibandingkan  sebelum  pelatihan.  Selain  itu  berdasarkan  hasil  observasi dan evaluasi terhadap kader kesehatan terlihat adanya partisipasi masyarakat pada kegiatan begitu besar, dari respon kepala desa beserta jajarannya untuk mendukung program  ini  dan  juga  respon  para  kader  dan  ibu-ibu  yang  memiliki  balita  ( Kosasih, Isabella, Purba, & Sriati, 2018 ).

## SIMPULAN DAN SARAN
Dengan  pendampingan  kader  terdapat  peningkatan  pengetahuan  kader  di  Desa Sarimulyo  61.6%  dan  di  Desa  BP2  50%.  Setelah  diberikan  pendampingan pengetahuan  tentang  stimulasi  perkembangan  terhadap  anak  balita  maka  kader dapat  melakukan  deteksi  perkembangan  anak  balita  sesuai  umur,  menggunakan ceklist  KPSP.  Kader  dapat  melakukan  deteksi  perkembangan  anak  balita  secara mandiri  Kemampuan  kader  dalam  melakukan  deteksi  dini  anak  ditunjukkan berdasarkan hasil deteksi perkembangan anak.
Disarankan agar Kader mampu menyampaikan informasi stimulasi perkembangan  anak  kepada  orangtua  balita  sehingga  orangtua  balita  kooperatif partisipasi  pada  kegiatan  pengabdian  masyarakat.  Semua  kader  memiliki  nomor kontak ibu balita yang memiliki seluler dan terbentuk kelompok media sosial di Desa Sarimulyo dan Bukit Peninjauan 2 dengan kader.

## DAFTAR PUSTAKA
Abidah,  S.  N.,  &  Novianti,  H.  (2020).  Pengaruh  Edukasi  Stimulasi  Tumbuh  Kembang terhadap  Kemampuan  Deteksi  Dini  Tumbuh  Kembang  Anak  Usia  0-5  Tahun  oleh Orangtua.
Poltekita : Jurnal
Ilmu Kesehatan , 14 (2), 89 –93.
https://doi.org/10.33860/jik.v14i2.132
Asih,  Y.  (2015).  Hubungan  pemberian  stimulasi  perkembangan  balita  di  posyandu. Jurnal Keperawatan , XI (2), 211 –215. Retrieved from https://ejurnal.poltekkes- tjk.ac.id/index.php/JKEP/article/view/573
B., S., Nurfatimah, N., Saadong, D., Subriah, S., & Ramadhan, K. (2022). The Relationship of  Mother’s  Role  in  Stimulation  with  Motor  Development  in  Toddler. Jurnal  Info Kesehatan , 20 (1), 20 –28. https://doi.org/10.31965/infokes.Vol20Iss1.618
Damayanti, E., Nurhasanah, N., Nurafia, N., & Kamal, E. E. (2019). Deteksi Dini Pencapaian Perkembangan  Anak  Usia  2-3 Tahun  Berdasarkan  Standar  Nasional  Pendidikan  Anak Usia  Dini. NANAEKE:  Indonesian  Journal  of  Early  Childhood  Education , 2 (1),  10. https://doi.org/10.24252/nananeke.v2i1.9224
Dinas Kesehatan Propinsi Bengkulu. (2020). Profil Kesehatan Propinsi Bengkulu tahun 2019 . Bengkulu.
Entoh,  C.,  Noya,  F.,  & Ramadhan,  K.  (2020).  Deteksi  Perkembangan  Anak  Usia  3  Bulan – 72  Bulan  Menggunakan  Kuesioner  Pra  Skrining  Perkembangan  (KPSP). Poltekita: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (1), 8 –14. https://doi.org/10.33860/pjpm.v1i1.72
Fernando, F., Etriyanti, E., & Pebrina, M. (2019). Hubungan Stimulasi Orang Tua Terhadap Perkembangan Bicara Dan Bahasa Anak Usia Batita. Jik- Jurnal Ilmu Kesehatan , 3 (2), 140. https://doi.org/10.33757/jik.v3i2.144
Hayati, N., -, M., & Fatimaningrum, A. S. (2015). Pelatihan Kader Posyandu Dalam Deteksi Perkembangan  Anak  Usia  Dini. Jurnal  Pendidikan  Anak , 4 (2),  651 –658. https://doi.org/10.21831/jpa.v4i2.12359
Hendrawati, S., Mardhiyah, A., Mediani, H. S., Nurhidayah, I., Mardiah, W., Adistie, F., & Maryam, N. N. A. (2018). Pemberdayaan Kader Posyandu dalam Stimulasi Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK) pada Anak Usia 0 – 6 Tahun di Desa Cileles Kecamatan Jatinangor Kabupaten Sumedang. Media Karya Kesehatan , 1 (1), 39 –58. https://doi.org/10.24198/mkk.v1i1.17263
Julianti,  E.,  &  Elni,  E.  (2021).  Pemberdayaan  Kader  Posyandu  Dalam  Upaya  Pemantauan Perkembangan Balita Melalui KPSP. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) , 4 (4), 838 –843. https://doi.org/10.33024/jkpm.v4i4.3993 Kemenkes  RI.  (2016). Stimulasi,  Deteksi  dan  lntervensi  Dini  Tumbuh  Kembang  Anak . Jakarta:
Kementerian
Kesehatan R.I. Retrieved from
https://banpaudpnf.kemdikbud.go.id/upload/download-center/Buku SDIDTK_1554107456.pdf
Kosasih,  C.  E.,  Isabella,  C.,  Purba,  H.,  &  Sriati,  A.  (2018).  Upaya  Peningkatan  Gizi  Balita Melalui  Pelatihan  Kader  Kesehatan  di  Desa  Cilumba  dan  Gunungsari  Kabupaten Tasikmalaya.
MKK , 1 (1), 90 –100. Retrieved from
https://jurnal.unpad.ac.id/mkk/article/view/16945/0
Mudlikah, S., & Putri, L. A. (2021). Pre-Toddler Development Examination Screening (KPSP) at Posyandu Jatikalang Village, Prambon District, Sidoarjo Regency. Jurnal Kebidanan Midwiferia , 7 (1), 9 –15. https://doi.org/10.21070/midwiferia.v7i1.618
Rufaindah,  E.  (2021).  Pelatihan,  Pembinaan  dan  Pendampingan  Kader  Ibu  Hamil  dalam Melakukan Deteksi Dini Risiko Tinggi Kehamilan di Kelurahan Mojolangu Kota Malang Training  ,  Development  and  Assistance  of  Pregnant  Women  Cadres  in  Carrying  Out Early Pendahuluan Organisasi Kese. J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 6 (1),
66 –71. https://doi.org/10.25047/j-dinamika.v6i1.1558
Setiyani,  A.,  Sukesi,  &  Esyuananik.  (2016). Asuhan  Neonatus,  Bayi,  Balita,  dan  Anak  Pra Sekolah . Jakarta: Kementerian Kesehatan R.I. Retrieved from http://bppsdmk.kemkes.go.id/pusdiksdmk/wp-content/uploads/2017/08/Asuhan- Kebidanan-Neonatus-Bayi-Balita-dan-Apras-Komprehensif.pdf
Simbolon, D., Oi, B. S., & Ludji, I. D. R. (2019). Peningkatan Kemampuan Kader Kesehatan dalam  Deteksi  Stunting  pada  Anak  Usia  6-24  Bulan  melalui  Pelatihan  Penggunaan Meteran  Deteksi  Risiko  Stunting. Media  Karya  Kesehatan , 4 (2),  194 –205.  Retrieved from https://jurnal.unpad.ac.id/mkk/article/view/32111
Sriyanti,  C.  (2016). Mutu  Pelayanan  Kesehatan  dan  Kebidanan .  Jakarta:  Kementerian Kesehatan R.I. Retrieved from http://bppsdmk.kemkes.go.id/pusdiksdmk/wp- content/uploads/2017/08/Mutu-dan-Kebijakan-Layanan-Kesehatan-Komprehensif.pdf Sumiyati, & Yuliani, D. R. (2016). Hubungan Stimulasi dengan Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun  di  Desa  Karangtengah  Kecamatan  Baturraden  Kabupaten  Banyumas. Jurnal LINK , 12 (1), 34 –38.
Retrieved from https://ejournal.poltekkes- smg.ac.id/ojs/index.php/link/article/view/450
Susanti,  R.,  Veftisia,  V.,  &  Khayati,  Y.  N.  (2018).  Pengaruh  Penerapan  Stimulasi Perkembangan  Balita  Pada  Ibu  Rumah  Tangga  Di  Kelurahan  Candirejo  Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang. Indonesian Journal of Midwifery (IJM) , 1 (2), 89 – 93. https://doi.org/10.35473/ijm.v1i2.98
Sutrio, S., Muliani, U., & Novika, Y. (2021). Pemberdayaan Kader Posyandu dalam Deteksi Dini Kejadian Stunting di Desa Sidodadi Kecamatan Teluk Pandan Kabupaten Pesawaran. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia , 1 (2), 427 –434.
https://doi.org/10.54082/jamsi.143
Utaminingtyas,  F.  (2019).  Pengaruh  Pemberian  Stimulasi  terhadap  Perkembangan  Anak Umur  12-24  Bulan  di  Desa  Lembu,  Bancak. Jurnal  Kebidanan , 11 (2),  117 –127. https://doi.org/10.35872/jurkeb.v11i02.348
Veftisia,  V.,  &  Pranoto,  H.  H.  (2020).  Hubungan  Persepsi  Ibu  Tentang  Stimulasi Perkembangan  Anak  Dengan  Stimulasi  Perkembangan  Anak. Indonesian  Journal  of Midwifery (IJM) , 3 (1), 40 –45. https://doi.org/10.35473/ijm.v3i1.344
Wahyuningsri,  &  Milwati,  S.  (2018).  Upaya  Pemberdayaan  Kader  dan  Implementasi  Pada Keluarga  dalam  Optimalisasi  Tumbuh  Kembang  Anak  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas. Jurnal  IDAMAN  (Induk  Pemberdayaan  Masyarakat  Pedesaan) , 2 (1),  30 –35.  Retrieved from https://ojs.poltekkes-malang.ac.id/index.php/idaman/article/view/337
Yunarsih,  &  Quyumi,  E.  (2013).  Pengaruh  Stimulasi  Tumbuh  Kembang  Ibu  yang  Menikah Usia  Muda  Terhadap  Pertumbuhan  dan  Perkembangan  Anak  Usia  di  Bawah  Lima Tahun (Balita). Jurnal Ilmu Kesehatan , 2 (1), 83 –88. Retrieved from https://ejurnaladhkdr.com/index.php/jik/article/view/32/24