## PELATIHAN  PEMBUATAN BAHAN AJAR BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DENGAN CAMTASIA STUDIO  BAGI GURU DI SMK MUHAMMADIYAH 2 MUNTILAN - MAGELANG
3 Sistem Komputer - Fakultas Sain Terapan Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta Email : muhash@akprind.ac.id
Abstract. Teaching  materials  as  one  of  the  media  that  teachers  can  use  to  explain  the  material  to  the students. In the era of the development of information technology today, teachers must develop teaching materials that utilize information  technology.  With the support  of information  technology, materials or teaching  materials  that  are  packaged  can  be  displayed  more  interesting  and  interactive.  Many applications that teachers can use in creating teaching materials. One of them is Camtasia Studies. With this  application,  teachers  do  not  need  a  programming  understanding  in  the  development  of  teaching materials. This application developed video-based and can be equipped with more attractive appearance. As an effort to improve the role of teachers in developing teaching materials, in SMK Muhammadiyah 2 Muntilan  has  been  held  training  to  create  teaching  materials  with  Camtasia  Studio  application.  The results of training to produce teaching materials and ready to be given to students either through flash disk or uploaded in elearning school.

## Keywords: Information technology, teachers, Camtasia Studio, teaching materials
Abstrak. Bahan  ajar  sebagai  salah  satu  media  yang  dapat  digunakan  guru  untuk  menjelaskan  materi kepada para siswa. Di era perkembangan teknologi informasi saat ini, guru harus mengembangkan bahan ajar yang memanfaatkan teknologi informasi. Dengan dukungan teknologi informasi, materi atau bahan ajar yang dikemas dapat ditampilkan lebih menarik dan interaktif. Banyak aplikasi yang dapat digunakan guru dalam membuat bahan ajar. Salah satu nya adalah Camtasia Studi. Dengan aplikasi ini, guru tidak memerlukan pemahaman pemrograman dalam pengembangan kan bahan ajar. Aplikasi ini dikembangkan berbasis  video  dan  dapat  dilengkapi  dengan  tampilan-tampilan  yang  lebih  menarik.  Sebagai  upaya meningkatkan peran guru dalam mengembangkan bahan ajar, di SMK Muhammadiyah  2 Muntilan telah diselenggarakan  pelatihan  membuat  bahan  ajar  dengan  aplikasi  Camtasia  Studio.  Hasil  pelatihan menghasilkan bahan ajar dan siap untuk diberikan ke siswa baik melalui flash disk maupun di unggah di elearning sekolah.
Kata kunci : Teknologi informasi, guru, Camtasia Studio, bahan ajar

## PENDAHULUAN
Di era perkembangan teknologi informasi  yang  sangat  pesat  saat  ini,  dunia pendidikan  merupakan  salah  satu  institusi  yang harus mengikuti perkembangan tersebut. Demikian  juga  para  guru  juga  harus  mulai menggunakan teknologi informasi dan komunikasi  (TIK)  dalam  berinteraksi  dengan siswa baik dalam pembuatan bahan ajar maupun dalam  proses  komunikasi  dengan  siswa.  Bahan ajar  berbasis  TIK  mempunyai  kelebihan dibanding  dengan  bahan  ajar  berupa  buku  teks. Dalam  proses  belajar  mengajar  (PBM),  guru
tidak  hanya  mengajarkan  materi  di  kelas  tetapi juga harus didukung materi yang dapat dipelajari di luar kelas.
PBM yang hanya mengandalkan di kelas tentunya  banyak  kelemahan,  diantara  guru  harus selalu  menuliskan  materi  yang  disampaikan, siswa harus mencatat, kesulitan dalam memperagakan  materi  yang  berupa  gambar  atau simulasi. Agar masalah tersebut dapat diminimalkan,  penggunaan  TIK  dalam  proses PBM  menjadi  unsur  yang  sangat  penting  di  era sekarang  ini.  Dengan  bantuan  TIK,  proses peragaan atau simulasi dapat disampaikan dengan
Muhammad Sholeh 1 ,  Suraya 2 , Ign. Suraya 3 1,2 Teknik Informatika  - Fakultas Teknologi Industri
mudah  dan  lebih  interaktif.    Terdapat  sejumlah alasan, mengapa guru perlu untuk mengembangkan  bahan  ajar,  yakni  antara  lain; ketersediaan  bahan  sesuai  tuntutan  kurikulum, karakteristik  sasaran,  dan  tuntutan  pemecahan masalah belajar. Pengembangan bahan ajar harus memperhatikan  tuntutan  kurikulum,  artinya bahan  belajar  yang  akan  dikembangkan  harus sesuai dengan kurikulum.
Bahan  ajar  merupakan  bagian  penting dalam  pelaksanaan  pendidikan  di  sekolah. Melalui bahan ajar guru akan lebih mudah dalam melaksanakan pembelajaran dan siswa akan lebih terbantu  dan  mudah  dalam  belajar.    Bahan  ajar dapat  dibuat  dalam  berbagai  bentuk  sesuai dengan  kebutuhan  dan  karakteristik  materi  ajar yang  akan  disajikan.  Dalam  pembuatan  bahan ajar  ada  beberapa  persyaratan  yang  harus dipenuhi diantaranya : (Anonim, 2008)
a. Petunjuk belajar (Petunjuk siswa/guru)
b. Kompetensi yang akan dicapai
c. Content atau isi  materi pembelajaran
d. Informasi pendukung
e. Latihan-latihan
f. Petunjuk  kerja,  dapat  berupa  Lembar Kerja (LK)
g. Evaluasi
h. Respon  atau  balikkan  terhadap  hasil evaluasi
Berdasarkan  teknologi  yang  digunakan, Direktorat  Pembinaan  Sekolah  Menengah  Atas (Anonim,  2008)  mengelompokkan  bahan  ajar menjadi  empat  kategori,  yaitu  bahan  ajar  cetak (printed)  antara  lain  handout,  buku,  modul, lembar  kegiatan  siswa,  brosur,  leaflet,  wallchart, foto/gambar,  dan  model/maket.  Bahan  ajar dengar  (audio)  antara  lain  kaset,  radio,  piringan hitam,  dan  compact  disk  audio.  Bahan  ajar pandang  dengar  (  audio  visual)  seperti  video compact  disk,  dan  film.  Bahan  ajar  multimedia interaktif  (interactive  teaching  material)  seperti CAI  (Computer  Assisted  Instruction),  compact disk  (CD)  multimedia  pembelajaran  interaktif dan bahan ajar berbasis web (web based learning material).
Dengan  menggunakan  TIK,  bahan  ajar yang  dibuat  mempunyai  nilai  lebih.  Dibanding bahan ajar kertas, bahan ajar yang dikembangkan dengan  TIK  mempunyai  nilai  lebih  dengan adanya suara, gambar atau animasi serta simulasi. Penggunaan  multimedia  dalam  pengembangan bahan  ajar  menjadikan  bahan  ajar  lebih  menarik dan  interaktif.  Dalam  pemanfaatan  TIK,  siswa dan guru dapat menggunakan fasilitas bahan ajar yang sudah dikembangkan Kementerian Pendidikan  dan  Kebudayaan.  Materi  bahan  ajar berbasis TIK dapat diunduh  di laman    http://m- edukasi.kemdikbud.go.id/medukasi/.  Gambar  1 merupakan tampilan halaman depan dari website http://m-edukasi.kemdikbud.go.id/medukasi/
Gambar 1 Halaman depan http://m-edukasi.kemdikbud.go.id/medukasi/
Dalam laman ini, baik siswa maupun guru dapat melakukan  proses  pengunduhan  dan  dapat digunakan  sebagai  media  pembelajaran.  Gambar 2  contoh  bahan  ajar  yang  bisa  digunakan. Disamping  menggunakan  bahan  ajar  berbasis TIK  yang  dapat  diperoleh  di http://m- edukasi.kemdikbud.go.id/medukasi/ atau di
laman  yang  lain,  guru  semestinya  juga  sudah mampu  membuat  dan  mengembangkan  bahan ajar  secara  mandiri.  Dengan  kemampuan mengembangkan  bahan  ajar  berbasis  TIK  secara mandiri,  isi  atau  konten  dari  bahan  ajar  bisa disesuaikan  dengan  kondisi  sekolah  dan  strategi guru dalam penyampaian materi

## Gambar 2.  Materi bahan ajar yang bisa diunduh
Beberapa hasil penelusuran pustaka yang berkaitan  dengan  pengembangan  bahan  ajar berbasis TIK diantaranya
Penelitian  Latif  (2013)  yang    dilakukan menghasilkan      bahan  ajar    berbasis  video. Pembuatan  bahan  ajar  menggunakan    aplikasi Camtasia.  Aplikasi  ini    digunakan  untuk membuat  video  yang  menampilkan  proses pembelajaran  agar  mudah  dipahami  oleh  siswa dan  dapat  memberikan  petunjuk  dalam  latihan soal  pemecahan  masalah.  Sehingga  siswa  dapat memahami  langkah-langkah  menjawab  latihan soal  serta  dapat  melihat  berulang-ulang  jika belum memahami materi.
Maidani  (Maidani,  2016),  menggunakan aplikasi  Camtasia  untuk  membuat  bahan  ajar. Media  Camtasia  studio  berbantuan  handout merupakan  salah satu  sumber belajar  yang dapat digunakan  oleh  siswa  sebagai  pengganti  buku ajar.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui pemahaman  konsep  siswa  yang  memanfaatkan media  Camtasia  studio  berbantuan  handout dengan  pembelajaran  konvensional  pada  materi sistem  ekskresi.  Berdasarkan  hasil  penelitian yang  dilakukan,  disimpulkan  bahwa  penggunaan media  Camtasia  studio  yang  dilengkapi  handout secara signifikan terdapat peningkatan
pemahaman  konsep  siswa  pada  materi  sistem ekskresi.
(Norma Dewi Shalikhah,
2017)Pemanfaatan  teknologi  informasi  dan komunikasi  dalam  dunia  pendidikan  merupakan satu terobosan yang luar biasa. Dukungan TIK ini diharapkan dapat
menjadi  suatu  inovasi  dalam  pembelajaran dengan banyak melibatkan komponen-komponen teknologi informasi di dalamnya. Oleh karena itu dalam  era  globalisasi,  sektor  pendidikan  pun  tak luput  dari  jangkauan  nya,  yaitu  dengan melibatkan teknologi didalamnya dapat menghasilkan  suatu  sistem  pendidikan.  Dalam tulisan ini dibahas mengenai media pembelajaran interaktif yang melibatkan teknologi  pendidikan  dengan  memanfaatkan aplikasi lectora inspire .
(Helmi,  2016),  hasil  dari  studi  kasus sebagai  penelitian    dan  berdasar  pada    hasil wawancara terhadap guru biologi di lima sekolah menengah  atas  (SMA)  di  kota  Bogor menunjukkan masih sangat diperlukan bahan ajar yang  baik  bagi  pembelajaran  biologi,  terutama bahan ajar pada materi evolusi yang menarik bagi pembelajaran.  Dengan  adanya  bahan  ajar  yang
baik  serta  menarik  berbantuan  aplikasi  Camtasia berbentuk  kumpulan  video  materi  evolusi  maka akan  dapat  memberikan  kontribusi  nyata  bagi pembelajaran biologi terkhusus materi Evolusi di sekolah menengah atas (SMA) di Kota Bogor.

## METODE PELAKSANAAN
Pelatihan  pengembangan  bahan  ajar dengan  Camtasia  Studi  dilaksanakan  di  SMK Muhammadiyah 2 Muntilan dan diikuti 30 guru. Sebelum  memberikan  pelatihan  dilakukan penjajagan  sejauh  mana  para  guru  di  SMK Muhammadiyah 2 Muntilan sudah menggunakan TIK dalam PBM. Penggunaan TIK masih banyak didominasi  penggunaan  Microsoft  Power  Point dan penggunaan Camtasia Studi belum ada yang menggunakan.
Peralatan yang diperlukan
Microsoft Windows XP, Windows Vista, Windows 7, or Windows 8
- Microsoft DirectX 9 or later version
- Microsoft .NET 4.0 Client Profile
- Dual-core  processor  minimum  2  GB  RAM minimum ~ Rekomendasi: 4 GB atau lebih
- 2 GB ruang hard disk untuk instalasi
- Display dimensions of 1024×768 atau lebih
- Dedicated  Windows-compatible  sound  card, microphone and speakers

## Instalasi Camtasia Studio
Camtasia  Studio  merupakan  software yang dikembangkan oleh Tech Smith Corporation khusus bidang multimedia. Camtasia  dikemas  untuk  recording,  editing,  dan publishing   dalam  membuat  video  presentasi yang   ada   pada   layar  (screen)  komputer  (Adi, 2014). Software Camtasia Studio dapat di unduh di  https://signin.techsmith.com  (  Gambar  3)  . Software yang diunduh masih berupa trial selama 30 hari dan hasil dari instalasi menampilkan antar muka yang digunakan untuk memulai pembuatan bahan  ajar.  Hasil  tampilan  awal  Camtasia  Studi dapat dilihat pada gambar 4.
Gambar 3 Laman https://signin.techsmith.com .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Proses Pelatihan
Dalam pelatihan ini, disamping melakukan
pendampingan
bagaimana menggunakan  Camtasia  Studi  juga  diberikan strategi  dalam  membuat  bahan  ajar.  Penekanan
pertama  dalam  pelatihan  adalah  memberikan penjelasan  menggunakan  Camtasia  Studio sehingga  para  guru  memahami  dan  proses  serta pembuatan bahan ajar. Gambar 5-10,
menggambarkan proses pelaksanaan pelatihan
Gambar 5. Penjelasan Materi
Gambar 6. Penjelasan Camtasia Studio
Gambar 7. Pelaksanaan Pelatihan

## Gambar 8 Pendampingan  Pelatihan

## Materi pelatihan
- Proses install Camtasia Studio
- Menjalankan Camtasia Studio
- Membuat project baru (bahan ajar)
- Mengenal menu-menu Camtasia Studio
- Membuat  rekaman  (membuat  rekaman dengan file Microsoft Power Point
- Membuat halaman judul
- Menyisipkan Watermark
- Menyisipkan efek transisi
- Menambahkan callout
- Produksi dan distribusi hasil rekaman

## Hasil Pelatihan
Tahapan pelatihan bahan ajar multimedia dilakukan dalam tahapan  :
1 . Penjelasan materi Camtasia Studio
- Tahapan  praktik  membuat  bahan  ajar Menentukan Isi Halaman Depan Isi  halaman  depan  hendaknya  memuat beberapa hal berikut yaitu : Judul Bahan
Ajar,  Nama  Pemateri  dan  Identitas
Institusi.
- Membuat Outline
Membuat  daftar/list  konten  materi  yang akan  disampaikan  atau  dimasukkan  ke dalam bahan ajar multimedia. Outline ini dipresentasikan  ke  dalam  bentuk  point- point.  Dalam  setiap  point  tersebut diinventarisir  pila  materi  yang  akan ditampilkan  seperti  teks,  gambar,  video, audio, animasi dan narasinya.
- Membuat Sketsa Tampilan
- Mengumpulkan Bahan Baku Setelah  semua  rancangan  baik  dalam bentuk  outline  maupun  sketsa  tampilan jadi,  maka  yang  harus  dilakukan berikutnya  adalah mengumpulkan semua bahan baku (berupa media) yang dipakai.
2 . Tahapan Produksi Setelah diberikan materi pelatihan menggunakan  Camtasia  Studio,  langkah selanjutnya  adalah  membuat  bahan  ajar. Dalam pelatihan ini, para guru mendapatkan tugas  untuk  membuat  bahan  ajar  sesuai dengan  mata  pelajaran  yang  diampu.  Hasil bahan ajar ada pada gambar 9-12
Gambar  9 Bahan Ajar Belajar Microsoft Word
Gambar  10 Bahan Ajar Belajar Aksara Jawa

## Gambar  12 Bahan Ajar Belajar IPS

## SIMPULAN
Aplikasi    Camtasia  Studio  dapat digunakan  sebagai  sarana  membuat  bahan  ajar berbasis  TIK.  Aplikasi  ini  digunakan  untuk membuat  bagah  ajar  berbasis  video  dan  hasil video  dapat  dilengkapi  dengan  callout  yang menjelaskan  materi  yang  dibahas.  Penggunaan aplikasi  ini  tidak  sulit  dan  tidak  ada pemrograman  sehingga  para  guru  dapat  lebih kreatif dalam pengembangkan bahan ajar.
Hasil  pelatihan  di  SMK  Muhammadiyah 2  Muntilan  menghasilkan  bahan  ajar  berbasis video  dan  diharapkan  hasil  video  ini  selalu diperbaharui  dan  didistribusikan  ke  siswa. Dengan  bahan  ajar  berbasis  video  ini  dapat menjadi  salah  satu  cara  belajar  siswa  diluar pembahasan mataeri di kelas.

## DAFTAR PUSTAKA
Adi,  A.  P.,  2014. Menjadi  Pembuat  Film  Andal dengan Camtasia Studio 8. Jakarta : Elex Media Komputindo.
Anonim,  2008. Pedoman  Pengembangan  Bahan Ajar. Jakarta:  Departemen  Pendidikan
Nasional.
Helmi, 2016. Pengembangan Bahan Ajar Evolusi Berbantuan  Aplikasi  Camtasia  Studio  8
Sebagai  Sarana  Pembelajaran  IPA Biologi  SMA. MANGIFERA  EDU, 1(1), pp. 31-37.
Latif,  Y.,  Darmawijoyo  &  Putri,  R.  I.  I.,  2013. Pengembangan  Bahan  Ajar  Berbantuan Camtasia pada Pokok Bahasan Lingkaran melalui  Edmodo  untuk  siswa  MTs.
JURNAL KREANO, ISSN , 4(2), pp. 105- 114.
Maidani,  D.  M.,  Khairil  &  Rahmatan,  H.,  2016.
Penggunaan  Media  Camtasia  Studio Berbantuan Handout untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep
Siswa  Pada  Konsep  Sistem  Ekskresi  di SMA  Negeri  12  Banda  Aceh. Jurnal Biotik, 4(1), pp. 75-80.
Norma  Dewi  Shalikhah,  A.  P.  M.  S.  I.,  2017. Media  Pembelajaran  Interaktif  Lectora Inspire  sebagai  Inovasi  Pembelajaran. WARTA LPM , 20(1), pp. 9-16.