97 |  Volume 2 Nomor 2  2022

## Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama Islam pada Anak di SDN Sukamahi 02 Bogor

## Nurtupia Hasyifa
Universitas Ibn Khaldun Bogor hnurtuvia20@gamil.com

## ABSTRACT
The role of parents has an important position in the formation of children, such as character, attitude, knowledge, reasoning and so on. The family as a place of socialization and has a position of religious values is the basis for children in attitude to live their lives in the future. The focus of this research is how the role of parents in instilling the values of religious  education  in  children,  how  the  role  of  parents  in  instilling  religious  values  in children, and the role of parents in instilling moral values in children at SDN Sukamahi 02. The method used used is a qualitative research with the type of research is a descriptive study.  Data  collection  techniques  used  are  observation,  interviews,  and  documentation. Based on the results of the study, in instilling the values of Islamic religious education in instilling  educational  values  in  children,  in  this  case  parents  at  SDN  Sukamahi  02  have played an important role in instilling religious values in their children through approaches and  interactions  with  children.  In  addition,  parents  have  considered  it  important  in instilling  religious  values  in  children,  because  religion  is  the  foundation  in  life,  so  that children become pious and pious. And the way parents instill religious values in children is by introducing the existence of God to children, being a good example and making direct implementations  with  a  good  attitude  to  children.  In  instilling  the  values  of  worship, parents at SDN Sukamahi 02 motivate, direct, teach and give examples of the importance of worship in religious life, both in teaching how to pray, performing ablution, supervising children when praying so that they are accustomed to worshiping Allah from a young age. S.W.T.  As  for  instilling  moral  values,  parents  at  SDN  Sukamahi  02  are  to  set  a  good example or example to their children and teach children to get used to living a good moral life.

## Keywords: The Role of Parents, Instilling Religious Values

## ABSTRAK
Peran orang tua memiliki posisi penting terhadap pembentukkan anak, seperti karakter,  sikap,  pengetahuan,  penalaran  dan  sebagainya.  Keluarga  sebagai  ajang sosialisasi  dan  mempunyai  kedudukan  nilai  agama  ini  merupakan  dasar  bagi  anak
Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Volume 2 Nomor 2 (2022)   97-107  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250 DOI: 47467/tarbiatuna.v2i2.660
dalam  bersikap  untuk  menjalani  kehidupannya  dimasa  yang  akan  datang.  Fokus penelitian  ini  adalah  bagaimana  peran  orang  tua  dalam  menanamkan  nilai-nilai pendidikan  agama  pada  anak,  bagaimana  peran  orang  tua  dalam  menanamkan  nilai- nilai ibadah pada anak, dan peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai akhlak pada anak di  SDN  Sukamahi  02.  Metode  yang  digunakan  adalah  peneltian  kualitatif  dengan jenis  penelitian  studi  deskriptif.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah observasi,  wawancara,  dan  dokumentasi.  Berdasarkan  hasil  penelitian,  dalam menanamkan  nilai-nilai  pendidikan  agama  Islam  dalam  menanamkan  nilai-nilai pendidikan  pada  anak  dalam  hal  ini  orang  tua  di  SDN  Sukamahi  02  sudah  berperan penting  dalam  menanamkan  nilai-nilai  agama  pada  anaknya  melalui  pendekatan  dan interaksi  dengan  anak.  Selain  itu,  orang  tua  sudah  menganggap  penting  dalam menanamkan  nilai-nilai  agama  pada  anak,  karena  agama  merupakan  pondasi  dalam kehidupan,  agar  anak  menjadi  sholeh  dan  sholehah.  Dan  cara  orang  tua  dalam menanamkan nilai-nilai agama pada anak yaitu dengan melakukan pengenalan adanya Tuhan  kepada  anak,  menjadi  contoh  yang  baik  dan  membuat  implementasi  langsug dengan sikap yang baik kepada anak.  Dalam menanamkan nilai-nilai ibadah, orang tua di SDN Sukamahi 02 memberi motivasi, mengarahkann mengajarkan dam memberikan contoh  mengenai  pentingnya  ibadah  dalam  kehidupan  beragama,  baik  dalam mengajarkan  cara  shalat,  tatacara wudhu,  mengawasi  anak  ketika  shalat  agar  mereka terbiasa  sejak  kecil  untuk  beribadah  kepada  Allah  SWT.  Adapun  dalam  menanamkan nilai-nilai akhlak, orang tua di SDN Sukamahi 02 yaitu memberikan teladan atau contoh yang baik kepada anaknya serta mengajarkan kepada anak untuk terbiasa dengan hidup berakhlak yang baik.
Kata Kunci : Peran Orang Tua, Menanamkan Nilai Agama

## PENDAHULUAN
Penanaman nilai-nilai agama Islam pada anak sangatlah penting, sehingga perlu melibatkan berbagai unsur, tidak hanya menyerahkan sepenuhnya kepada lembaga  pendidikan  formal,  tetapi  lebih  efektif  jika  melibatkan  keluarga  dan masyarakat.  Dalam  lingkungan  keluarga  disebut  pula  dengan  lingkungan pertama dan utama bagi pendidikan anak. Keluarga merupakan pokok pertama yang  akan  mempengaruhi  ibadahnya,  tingkah  laku,  budi  pekerti  dan  lain sebagainya.
Keluraga sebagai lembaga pendidikan pertama dan utama, disamping sangat menentukan  dalam  menanamkan  dasar-dasar  moral,  yang  tidak  kalah

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
pentingnya adalah berperan besar dalam proses internalisasi dan transpormasi nilai-nilai keagamaan kedalam pribadi anak (Hasbullah, 2009).
Orang  tua  pada  dasarnya  mempunyai  tugas  dan  tanggung    jawab  untuk menanmkan nilai-nilai Islam pada anak. Karena tanggung jawab orrang tua yang paling mendasar dalam kehidupan keluarga yaitu menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari agar keluarga selamat di duniadan akhirat.
Orang  tua  meiliki  peran  penting,  keduanya  sangat  berpengaruh  dalam pendidikan  anak-anak  mereka,  selain  itu  orang  tua  juga  bertanggung  jawab terhadap pendidikan, perawatan dan bimbingan anak-anaknya (Lilawati, 2021). Prabhawani  (2018)  menjelaskan  bahwa  pelaksanaan  pendidikan  anak  adalah tanggung jawab kedua orang tua dan masyarakat sekitar, bukan hanya tanggung jawab  lembaga  pendidikan  formal  (sekolah)  saja.  Pada  dasarnya  orang  tua berperan penting dalam membimbing sikap serta keterampilan yang mendasar, yaitu dalam pendidikan agama.
Adapun  tugas  utama  orang  tua  yang  paling  efektif  yaitu  mendidik  anak melalui  contoh  perilaku,  cara  ini  sangat  efektif  terutama  untuk  mengarahkan anak agar menjadi orang yang berguna (Roesli, Syafi'i, & Amalia, 2018). Dengan kemampuan  tersebut,  dijamin  orang  tua  dapat  mengarahkan  anak-anaknya menuju keselamatan dan jalan yang di ridhai Allah SWT.

## TINJAUAN LITERATUR

## Peran Orang Tua terhadap Anak
Orang  tua  mempunyai  peranan  penting  dalam  tugas  dan  tanggung jawabnya  yang  besar  terhadap  semua  anggota  keluarga  yaitu  lebih bersifat pembentukan watak dan budi pekerti, latihan keterampilan dan ketentuan rumah tangga, dan sejenisnya.
Dalam  lingkup  teknis  pengasuhan  anak,  Imam  Al-Ghazali  dalam kitabnya “Ihya Ulumuddin” yang dikutip oleh (Hasballah & Thaib, 2012) telah  membahas  mengenai  hal-hal  yang  harus  diperhatikan  orang  tua sebagai pengasuh dan pendidik pertama bagi seorang anak. Menurutnya, ada  delapan  adab  yang  hendaknya  diperhatikan  orang  tua  dalam mendidik  anak  mereka,  sehingga  pendidikan  dan  pengasuhannya berhasil
a. Sayang kepada anaknya dan berusaha  memberi pelajaran yang dapat memberi pelajaran yang dapat membebaskannya dari api neraka. Oleh
karena  itu,  tugas  orang  tua  adalah  sangat  mulia.  Orang  tua  harus mampu menjadi sebab bagi kebahagiaan dunia dan akhirat.
b. Mengikuti akhlak dan keteladanan Nabi Muhammad SAW. Oleh karena itu,  orang  tua  tidak  boleh  mengharapkan  gaji,  upah  atau  ucapan terimakasih.  Ia  mendidik  dan  mengasuh  dengan  niat  beribadat  dan mendekatkan diri kepada Allah SWT.
c. Membimbing  anak  secara  penuh,  baik  dalam  mengasuh  maupun mendidik. Ia harus memulai pelajaran dari yang mudah dan berangsur meningkat  kepada  yang  sukar.  Ia  harus  menjelaskan  juga  pada  anak bahwa keikhlasan niat sangat penting dalam menggapai kesuksesan.
d. Menasehati anaknya agar senantiasa berakhlak baik. Ia harus memulai nasehat  itu  dari  hanya  sekedar  sindiran  serta  dengan  penuh  kasih sayang,  tidak  dengan  cara  dengan  terang-terangan,  apalagi  dengan kasar  dan  mengejek  yang  akan  membuat  anak  menjadi  kebal  atau keras kepala sehingga nasehat itu akan menjadi seumpama air dalam keranjang menetes kedalam pasir.
e. Menghindarkan  diri  dari  sikap  merendahkan  salah  satu  orang  tua dihadapan  anak,  misalnya  ayahnya  tidak  pandai  mendidik,  ibunya hanya sibuk dengan urusan sendiri.
f. Menjaga  agar  materi  yang  diajarkannya  sesuai  dengan  tingkat kematangan  dan  daya  tangkap  anaknya.  Ia  tidak  boleh  memberikan pelajaran  yang  belun  terjangkau  oleh  potensi  intelejensi  anak didiknya. Pelajaran yang tidak disesuaikan akan membuat anak benci, karenanya akan meninggalkannya.
g. Memilihkan  materi  pendidikan  yang  sesuai  untuk  anak-anak  yang kurang pandai. Ia tidak boleh menyebut banhwa dibelakang dari ilmu yang sedang diajarkannya masih banyak rahasia yang hanya ia sendiri yang mengetahuinya.
h. Mengamalkan  ilmunya  serta  perkataannya  tidak  boleh  berlawanan dengan realita perbuatannya. Sebab, jika demikian halnya maka anak- anaknya tidak akan hormat kepadanya.
A. Menanamkan Nilai-Nilai Agama
Penanaman dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah suatu yang berkaitan  dengan  perihal  (cara  dan  perbuatan)  dalam  menanamkan. Maka dari itu penanaman dapat diartikan sebagai suatu cara atau proses atau  suatu  kegiatan  dalam  menanamkan  sesuatu  pada  tempat  yang seharusnya (dalam hal ini mengenai penanaman niali-nilai agama Islam).

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Volume 2 Nomor 2 (2022)   97-107  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250 DOI: 47467/tarbiatuna.v2i2.660
Nilai dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia merupakan sifat atau hal yang  penting  dan  berguna  bagi  kemanusiaan.  Sedangkan  menurut  para ahli seperti Milton Rokeach dan James Bank  mengemukakan pengertian nilai  adalah  suatu  tipe  kepercayaan  dalam  mana  seseorang  bertindak atau menghindari suatu tindakan atau mengenai sesuatu yang pantas dan tidak pantas (Bermi, 2016).
Penanaman  nilai-nilai  agama  Islam  yaitu  meletakan  dasar-dasar keimanan, kepribadian dan sikap terpuji serta kebiasaan beribadah yang sesuai  dengan  kemampuan  anak  sehingga  menjadi  motivasi  untuk  anak bertingkah  laku.  Yang  penulis  maksud  tentang  penanaman  nilai-nilai agama  Islam  adalah  suatu  tindakan  atau  cara  dalam  menanamkan pengetahuan  tentang  Islam  yang  berupa  nilai  akhlak  dan  ibadah  yang berlandaskan  pada  wahyu  Allah  SWT.  dengan  tujuan  agar  anak  dapat mengimplementasikan  dalam  kehidupan  sehari-hari  dengan  baik  dan benar tanpa ada paksaan.

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Menurut (Muhyani, 2019).Metode penelitian kualitatif merupakan pendekatan penelitian yang bersifat  naturalistik  karena  penelitiannya  dilakukan  pada  kondisi  yang alamiah  ( natural  setting )  disebut  penelitian  kualitatif,  karena  data  yang terkumpul  dan  analisisnya  bersifat  kualitatif.  Penelitian  kualitatif  yaitu penelitian yang disajikan dalam bentuk deskriptif dengan menggambarkan keadaan  atau fenomena-fenomena yang sesuai dengan fakta yang penulis temukan. Pada penelitian ini penulis tidak melakukan manipulasi terhadap suatu  objek  atau  kondisi  yang  terjadi  sehingga  penelitian  berjalan  sesuai dengan fakta. Penelitian dilaksanakan di SDN Sukamahi 02 yang beralamat di  Jl.  Letnan  Suryanta  No.  176  Desa  Sukamahi  Kecamatan  Megamendung Kabupaten Bogor.
Subjek dalam penelitian ini adalah  orang tua murid, siswa dan siswi, serta guru di SDN Sukamahi 02. Adapun teknik pengumpuoan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Peran  Orang  Tua  dalam  Menanamkan  Nilai-Nilai  Pendidikan  Pada Anak
Peran  merupakan  suatu  konsep  mengenai  apa  yang  bisa  dilakukan oleh  individu  yang  penting  bagi  struktur  sosial  masyarakat,  peranan mencakup norma-norma yang dikembangkan dengan tempat atau posisi seseorang dalam masyarakat. Peran juga dapat diartikan sebagai perilaku yang diharapkan dari orang yang memiliki kedudukan atau status.
Nilai  merupakan  suatu  yang  ada  kaitannya  dengan  subjek,  sesuatu bisa  dianggap  bernilai  jika  pribadi  itu  merasa  bernilai.  Jadi  nilai  ialah sesuatu  yang  mempunyai  manfaat  dan  berguna  untuk  manusia  sebagai tingkah  laku.  Hakikat  nilai  dalam  Islam  merupakan  suatu  yang  dapat mendatangkan  manfaat  bagi  manusia,  alam,  serta  mendapatkan keridhaan dari Allah SWT.
Ada  beberapa  cara  yang  dapat  dilakukan  orang  tua  untuk menanamkan  nilai-nilai  agama  kepada  anaknya,  seperti  mengenalkan keberadaan  Tuhan  pada  anak.  Hal  yang  utama  yang  dapat  orang  tua lakukan dalam mendidik anak adalah mengenalkan kepada anak tentang keberadaan  Tuhan  sebagai  pencipta  alam  semesta  dan  seluruh  isinya. Dunia dan seluruh isinya merupakan salah satu kebesaran Tuhan, orang tua  bisa  menjelaskan  kepada  anaknya  tentang  makhluk  ciptaan  Tuhan, seperti manusia, tumbuhan, dan binatang. Kemudian memberi penjelasan kepada  anak  bahwa  segala  sesuatu  dan  hal  yang  terjadi  itu  semua  atas seizin Tuhan.
Orang  tua  di  sangat  berperan  dalam  menanamkan  nilai-nilai  agama karena  memiliki  tujuan  agar  anak  memiliki  kualitas  hidup  yang  baik, tujuan  hidup  tercapai  dan  agar  anak  berhasil  dalam  pendidikan  agama. Selain itu juga orang tua menganggap bahwa penting untuk menanamkan nilai-nilai  agama  pada  anak  dan  meiliki  tujuan  agar  anak  meiliki  tujuan dan  tidak  terjerumus  dalam  hal-hal  yang  tidak  baik,  untuk  bekal kehidupan  anak  dan agar menjadi anak yang sholeh dan sholehah. Cara yang orang tua lakukan dalam menanamkan nilai-nilai  agama pada anak yaitu  melalui  pendekatan  dengan  anak,  dan  sebagai  orang  tua memberikan contoh yang baik kepada anak dan menyekolahkan anak ke sekolah agama.

## Peran Orang Tua dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ibadah

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Orang tua memegang peranan yang sangat penting dalam mendidik anak-anaknya.  Perilaku  mereka  dimasa  depan,  baik  dan  buruknya mereka  ditentukan  oleh  pendidikan  dan  bimbingan  dari  orang  tuanya. Karena sebelum mendapatkan pendidikan dari yang lain, anak-anak akan mendapatkan  pendidikan  pertama  dari  kedua  orang  tuanya  di  dalam lingkungan  keluarga.  Pendidikan  yang  diberikan  di  lingkungan  keluarga dengan  apa  yang  didapatkan  di  lingkungan  sekolah  tentunya  berbeda, karena  pendidikan  dalam  keluarga  bersifat  informal  yang  artinya  tidak terikat  dengan  program  pendidikan  khusus  dan  juga  waktu.  Pendidikan dalam keluarga ini berlangsung sepanjang masa melalui proses interaksi maupun  sosialisasi  di  dalam  keluarga  itu  sendiri,  esensi  pendidikannya dilakukan dalam integrasi keluarga, seperti di dalam komunikasi dengan sesame  anggota  keluarga  maupun  dalam  hal-hal  lainnya  yang  berjalan semua merupakan suatu proses pendidikan bagi anak-anak.
Dalam proses menanamkan nilai-nilai ibadah kepada anak, orang tua memberikan  motivasi  agar  anak  beribadah  kepada  Allah  Swt.  dengan ikhlas,  mengawasi  anak  dalam  melaksanakan  kewajiban  seperti  sholat, mengaji, dan memberi pengetahuan mengenai ibadah, membiasakan anak untuk  shalat  lima  waktu  agar  tertanam  rasa  kewajiban  dalam melaksanakan ibadah, dan membiasakan anak untuk bersedekah.

## Peran Orang Tua dalam Menanamkan Nilai-Nilai Akhlak
Perilaku orang tua tentunya akan berpengaruh kepada anak artinya apapun yang dilakukan  orang tua  akan mempengaruhi perilaku anak di kemudian hari. Jadi untuk bisa menanamkan nilai-nilai akhlak pada anak, orang tua perlu memberikan contoh bagaimana perilaku hidup yang baik di  lingkungan  keluarga  maupun  masyarakat.  Jangan  sampai  orang  tua hanya menyuruh anak untuk melakukan hal yang baik kepada anak tapi orang tua tidak memberi contoh langsung atas perbuatan tersebut.
Membiasakan  memberi  pengetahuan  tentang  agama  pada  anak dengan  membiasakan  anak  melakukan  perbuatan  yang  baik  dan menajalankannya dalam kehidupan sehari-hari. Mengajarkan anak sopan santun, mengajarkan mengaji dan memperkenalkan aturan agama dalam kehidupan  anak.  Data  yang  berikut  di  jelaskan  relevan  dengan  hasil observasi  yang  telah  dilakukan  yaitu  peran  orang  tua  dalam  mendidik anak  yaitu  dengan  cara  memberikan  dan  mengajarkan  anak  tentang agama dan memperkenalkan ajaran islam dalam setiap aspek kehidupan

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Volume 2 Nomor 2 (2022)   97-107  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250 DOI: 47467/tarbiatuna.v2i2.660
Peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai akhlak terhadap anak adalah  memberikan  contoh  dalam  kehidupan  sehari-hari  berperilaku yang baik serta mengajarkan anak akan terbiasa hidup berakhlak seperti sopan santun, cara berpakaian yang seusai dengan ajaran agama, dan menghormati orang tua

## KESIMPULAN
Peran  orang  tua  di  SDN  Sukamahi  02  dalam  menanamkan  nilai-nilai pendidikan  pada  anak  dalam  hal  ini  orang  tua  sudah  berperan  penting dalam  menanamkan  nilai-nilai  agama  pada  anaknya  melalui  pendekatan dan  interaksi  dengan  anak  karena  memiliki  tujuan  agar  nilai  agama tertanam dalam diri anak dan memiliki tujuan hidup yang baik. Selain itu, orang  tua  sudah  menganggap  penting  dalam  menanamkan  nilai-nilai agama pada anak, dilihat dari apa yang dismapaikan mereka berpendapat bahwa agama merupakan pondasi dalam kehidupan, hal yang paling utama yang  harus  diterapkan  kepada  anak  dengan  tujuan  ingin  anak  menjadi sholeh  dan  sholehah.  Dan  yang  selanjutnya  yaitu  cara  orang  tua  dalam menanamkan  nilai-nilai  agama  pada  anak  yaitu  dengan  cara  melakukan pengenalan  adanya  Tuhan  kepada  anak,  menjadi  contoh  yang  baik  dan membuat implementasi langsug dengan sikap yang baik kepada anak.
Dalam menanamkan nilai-nilai ibadah,  orang tua di SDN Sukamahi 02 memberi motivasi, mengarahkann  mengajarkan dam memberikan contoh mengenai  pentingnya  ibadah  dalam  kehidupan  beragama,  baik  dalam mengajarkan  cara  shalat,  tatacara  wudhu,  mengawasi  anak  ketika  shalat agar mereka terbiasa sejak kecil untuk beribadah kepada Allah SWT.
Dalam  menanamkan  nilai-nilai  akhlak,  peran  orang  tua  di  SDN
Sukamahi  02  yaitu  memberikan  teladan  atau  contoh  yang  baik  kepada anaknya  serta  mengajarkan  kepada  anak  untuk  terbiasa  dengan  hidup berakhlak  yang  baik  agar  tidak  terjerumus  dalam  hal-hal  yang  tidak diinginkan.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman,  M.  (2016). Akhlak  :  Menjadi  Seorang  Muslim  Berakhlak Mulia. Jakarta: Rajawali pers.
Abidin, Z. (2020). Fiqih Ibadah. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA.

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Volume 2 Nomor 2 (2022)   97-107  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250 DOI: 47467/tarbiatuna.v2i2.660
Abror, K. (2019). Fiqih Ibadah . Yogyakarta: PHOENIX PUBLISHER.
Bakhtiar, N. (2013). Pendidikan Agama Islam Di Perguruan Tinggi. Sleman Yogyakarta : Aswaja Pressindo.
Bermi,  W.  (2016).  Jurnal  Al  Lubab. Internalisasi  Nilai-Nilai  Agama  Islam Membentuk  Sikap  dan  Perilaku  Siswa  Sekolah  Dasar  Islam  Terpadu Al-Mukminun Ngrambi Ngawi , 18.
Bungin, B. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Rawamangun, Jakarta: Kencan .
Burhanuddin. (2016). Islam Agamaku; Buku Teks Pendidikan Agama Islam. Jalancagak Subang: Royyan Press.
Fatimaningsih , E. (2015). Memahami Fungsi Keluarga Dalam Perlindungan Anak. Jurnal Sosiologi , 77-156.
Habibah, S. (2015). Akhlak dan Etika dalam Islam. jurnal pesona dasar , 73- 87.
Hasanah, U. (2019). Pengaruh Penceraian Orang Tua Bagi Psikologis Anak. Jurnal AGENDA , 19-24.
Hasbullah. (2009). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Kurniati,  E.  (2021).  Jurnal  Obsesi. Analisis  Peran  Orang  Tua  dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Civud-19, 5 (1), 241-256.
Lexy, M. J. (2012). Metode Penelitian Kualitatif . Bandung: PT. Rosdakarya.
Lilawati,  A.  (2021).  Peran  Orang  Tua  dalam  Mendukung  Kegiatan Pembelajaran  di  Rumah  pada  Masa  Pandemi. Jurnal  Obsesi:  Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5 (1), 549-558.
Mahfudz, M. J. (2004). Psikologi Anak dan Remaja Muslim. Jakarta: Pustaka al-kaustar.
MAIFANI,  F.  (2016).  Peranan  Orang  Tua  Dalam  Pembentukkan  Karakter Anak  Sejak  Dini  di  Desa  Lampoh  Tarom  Kecamatan  Kuta  Baro Kabupaten Aceh Besar. UIN Ar-Raniry Banda Aceh , 1-60.
Muchtar, H. J. (2008). Fikih Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

## Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies
Volume 2 Nomor 2 (2022)   97-107  P-ISSN 2775-3387 E-ISSN 2775-7250 DOI: 47467/tarbiatuna.v2i2.660
Muhajir.  (2015). Materi  Dan  Metode  Pendidikan  Anak  Dalam  Al-Quran. Banten: perpustakkan Nasional .
Muhyani.  (2019). Metodologi  Penelitian  . Bogor-Jawa  Barat-Indonesia: UIKA PRESS.
PERMANA, L. C. (2017). Metode Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama Pada Anak  (Studi Pada Keluarga Muslim di Dusun 5  Pekon Way  Petai  KecamatanSumberjaya  Kabupaten  Lampung  Barat). Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung , 1-68.
Roesli,  M.,  Syafi'i,  A.,  &  Amalia,  A.  (2018).  Jurnal  Darussalam;  Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam. Kajian Islam Tentang Partisifasi Orang Tua Dalam Pendidikan Anak , 1978-4767.
Sidiq,  U.,  &  Choiri,  M.  M.  (2019). Metode  Penelitian  Kualitatif  Di  Bidang Pendidikan . Jl. Pramuka 139 Ponorogo: CV. Nata Karya.
Sudrajat,  T.  (2011).  Kanun  Jurnal  Ilmu  Hukum. Perlindungan  Hukum Terhadap  Hak  Anak  Sebagai  Hak  Asasi  Manusia  Dalam  Perpsektif Sistem Hukum Keluarga Di Indonesia , 0854-5499.
Sugiyono.  (2013). Metode  Penelitian  Pendidikan  (Pendekatan  Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta, cv.
Tanzeh, A. (2011). Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.
Thaib,  H.,  &  Hasballah,  Z.  (2012). Pendidikan  Dan  Pengasuhan  Anak Menurut Al-Qur'an dan Sunnah. Medan: Perdana Publishing .
Thaib,  H.,  &  Hasballah,  Z.  (2012). Pendidikan  Dan  Pengasuhan  Anak Menurut Al-Qur'an dan Sunnah. Jl. Sosro No. 16-A Medan: IKAPI.
Tirtarahadja,  U.,  &  Sula,  L.  (2000). Pengantar  Pendidikan. Jakarta:  PT. Rineka Cipta.
Trinova,  Z.  (2013).  PEMBELAJARAN  BERBASIS  STUDENT-CENTERED LEARNING  PADA  MATERI  PENDIDIKAN  AGAMA  ISLAM. Jurnal  Al- Ta'lim, 20 , 324-335.
Yasin,  A.  (2004). Strategi  Pendidikan  Negara  Khilafah. Bogor:  Pustaka Thaiqul izzah.
Zafi,  A.  A.  (2020).  Pemahaman  dan  Penghayatan  Peserta  Didik  tentang Ibadah dalam Pembelajaran Fiqih di MI Minafiul Ulum Gebog Kudus. 48-58.
zahrok, s., & suarmin, w. (2018). Journal of Proceedings. Peran Perempuan Dalam Keluarga .