## Sosialisasi Peranan Ekosistem Mangrove dan Aksi Penanaman di Desa Teluk Papal Kecamatan Bantan Kabupaten Bengkalis
Socialization of the role of mangrove ecosystems and planting actions in Teluk Papal Village, Bantan Sub-district Bengkalis District
Efriyeldi Efriyeldi 1 , Aras Mulyadi 1* , Yusni Ikhwan Siregar 1 , Fajriani Ananda 2 , Hendra Taufik 3 , Indra Fuadi 3 , Ragil Tribhakti Hutomo 3 , Melia Nurafni 3 , Yetti Elfina 3 , Imran Imran 3 , Seung Hun Lee 3
1 Fakultas Perikanan dan Kelautan, Universitas Riau, Pekanbaru, 28293 Indonesia
2 Alumni S3 Ilmu Lingkungan, Universitas Riau, Pekanbaru, 28293 Indonesia
3 Mahasiswa S3 Ilmu Lingkungan, Universitas Riau, Pekanbaru, 28293 Indonesia
 aras.mulyadi@lecturer.unri.ac.id

## Diterima: 10 Juli 2023; Disetujui: 8 Agustus 2023

## Abstrak
Ekosistem  mangrove  mempunyai  banyak  fungsi  dan  peranan,  namun  ekosistem  ini  banyak mengalami  kerusakan  baik  oleh  faktor  alam  maupun  faktor  manusia.  Perbaikan  kondisi  ekosistem mangrove  telah  dilakukan  oleh  beberapa  kalangan  melalui  penanaman  bibit  mangrove  kembali. Tujuan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  untuk  mensosialisasikan  peranan mangrove  kepada  masyarakat  dan  melakukan  aksi  penanaman  mangrove,  khususnya  anggota Kelompok  Masyarakat  Konservasi  Lingkungan  Pesisir  Desa  Teluk  Papal.  Pada  kegiatan  pengabdian ini,  metode  yang  digunakan  adalah  ceramah,  tanya  jawab,  dan  praktek  penanaman  bibit  mangrove dengan melibatkan secara langsung mansyarakat, mahasiswa Angkatan 2023 dan alumni serta dosen S3  Ilmu  Lingkungan  Universitas  Riau.  Peningkatan  pengetahuan  masyarakat  terkait  peranan  dan fungsi  hutan  mangrove  dilakukan  evaluasi  dengan  meminta  peserta  mengisi  kuisioner  sebelum  dan setelah  kegiatan  dilakukan.  Selanjutnya  data  yang  diperoleh  dianalisis  secara  deskriptif.  Kegiatan penyuluhan ini menunjukkan hasil bahwa seluruh peserta mengikuti kegiatan dengan serius dengan mendengarkan  materi  yang  disampaikan  oleh  tim  penyuluh  dari  awal  sampai  akhir.  Hasil  evaluasi menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  peserta  (90%)  sebelum  adanya  kegiatan  pengabdian  telah mengetahui  peranan  fisik  hutan  mangrove  dalam  melindungi  pantai  dari  abrasi  dan  meningkat menjadi 100 % setelah kegiatan. Selanjutnya  sebelum penyuluhan masih ada sekitar 10% peserta yang belum mengetahui mangrove dapat ditanam melalui  buah dan bibit,  menjadi 100 % mengetahuinya setelah penyuluhan. Sebagian  besar peserta ini merupakan petani yang lahannya terabrasi maka ada sekitar 60%  peserta belum mengetahui fungsi biologi hutan mangrove sebagai tempat hidup berbagai biota perairan, namun setelah dijelaskan menjadi semuanya (100%) dapat mengetahuinya. Pada akhir kegiatan  semua  peserta  (100%)  menyatakan  kegiatan  pengabdian  bermanfaat  untuk  menambah pemahamannya  tentang  peranan  mangrove,  sehingga  keberadaan  mangrove  sangat  penting  untuk melindungi pantai dari abrasi.
Kata Kunci: Mangrove, Peranan, Penanaman Bibit Mangrove.

## Abstract
Mangrove ecosystems have many functions and roles, but these ecosystems have been damaged by both natural and  human  factors.  Improvement  of  the  condition  of  the  mangrove  ecosystem  has  been  carried  out  by  several groups  through  the  storage  of  mangrove  seedlings  again.  The  purpose  of  this  community  service  activity  is to socialize the role of mangroves to the community and take action to hide mangroves, especially members of the Coastal  Environment  Conservation  Community  Group  at  Teluk  Papal  Village.  In  this  community  service activity, the methods used were lectures, questions and answers, and practice on mangrove seedling casings by directly  involving  the  community,  students  from  Batch  2023  and  alumni  as  well  as  lecturers  in  S3
Environmental Science at the Universitas Riau. The increase in community knowledge  regarding the role and function of mangrove forests was evaluated by asking participants to fill out a questionnaire before and after the activity  was  carried  out.  Furthermore,  the  data  obtained  were  analyzed  descriptively.  This  counseling  activity showed the result that all participants took part in the activity seriously by listening to the material delivered by the extension team from start to finish. The evaluation results showed that most of the participants (90%) before the  community  service  activities  had  known  the  physical  role  of  mangrove  forests  in  protecting  their  beaches from  abrasion  and  increased  to  100%  after  the  activity.  Furthermore,  before  the  counseling  there  were  still around 10% of the participants who were not familiar with mangroves that could be planted through fruit and seeds, so 100% knew it after the counseling. Most of these participants were farmers whose land was abrasive, so there were about 60% of the participants who had not yet had the biological function of mangrove forests as  a place to live to study various aquatic biota, but after being explained they became all (100%) able to figure it out. At  the  end  of  the  activity,  all  participants  (100%)  stated  that  community  service  activities  were  useful  to increase  their  understanding  of  the  role  of  mangroves,  so  that the  existence  of  mangroves  is  very  important  to protect the coast from abrasion.
Keywords: Mangroves, Apprenticeship, Cultivation, Mangrove Seedlings.

## 1. PENDAHULUAN
Wilayah  pesisir  mempunyai  sumber daya  alam  yang  melimpah,  namun  juga menghadapi  berbagai  ancaman  seperti  abrasi, sedimentasi  dan  pencemaran.  Salah  satu sumberdaya  dan  ekosistem  yang  terdapat  di wilayah  pesisir  adalah  ekosistem  mangrove. Keberadaan ekosistem mangrove ini mempunyai  peranan  dan  arti  penting,  baik peranan  dan  fungsi  ekologis  dan  fungsi ekonomis.    Menurut  Bengen  (2002),  ekosistem mangrove mempunyai peran sebagai peredam gelombang  dan  angin  badai,  pelindung  pantai dan  abrasi,  penahan  lumpur  dan  perangkap sedimen  yang  diangkut  oleh  aliran  air permukaan. Sebagai penghasil sejumlah detritus,  terutama  yang  berasal  dari  daun dahan  pohon  mangrove  yang  rontok.  Sebagai daerah  asuhan    ( nursery  ground ),  daerah mencari  makan  ( feeding  ground ),  dan  daerah pemijahan ( spawning  dround ) bermacam- macam  biota  perairan  (ikan,  udang  dan kerang-kerangan).
Kemampuan ekosistem mangrove dalam  memberikan  fungsinya  ditentukan  oleh kondisi  hutan  mangrove  itu  sendiri.  Fungsi ekosistem  mangrove  semakin  besar  seiring dengan  ukuran  diameter  pohon  yang  besar- besar,  kerapatan  tinggi  dan  jenis  mangrove yang  lebih  beragam.  Jumlah  jenis  vegetasi mangrove  di  setiap  lokasi  tidaklah  sama tergantung  kepada  substrat  dasar  yang terdapat pada setiap lokasi, artinya kemampuan hutan mangrove dalam melindungi  pantai  juga  berbeda-beda  pada
setiap  lokasi.  Sesuai  dengan  zonasi  tempat hidupnya,jenis  mangrove  banyak  dijumpai  di zona depan adalah Avicennia dan Sonneratia.
Permasalahan  yang  banyak  dihadapi saat  ini  adalah  banyak  hutan  mangrove  yang mengalami  kerusakan,  baik  oleh  faktor  alam maupun oleh ulah manusia yang memanfaatkan  sumber  daya  alam  tidak memperhatikan  kelestariannya.  Penebangan hutan  mangrove  untuk  berbagai  keperluan dengan  tanpa  memperhatikan  kelestariannya serta  alih  fungsi  hutan  mangrove  untuk keperluan lainnya seperti pemukiman, kawasan industri dan tambak telah menyebabkan  berbagai  permasalahan  bagi manusia.  Dahuri et  al .  (2004)  menyatakan bahwa  salah  satu  permasalahan  di  wilayah pesisir  adalah  konversi  hutan  lindung  ke peruntukan lainnya.
Desa Teluk Papal merupakan salah satu desa di Kecamatan Bantan Kabupaten Bengkalis  yang  mengalami  abrasi.    Desa  ini berhadapan  langsung  dengan  Selat  Malaka bersama  beberapa  desa  lainnya,  sehingga ancaman  abrasi  akibat  hantaman  gelombang Selat Melaka di saat musim utara begitu besar. Keberadaan  hutan  yang  semakin  berkurang akibat pemanfaatan yang tidak memperhatikan kelestariannya semakin memperparah  ancaman  abrasi.  Kerusakan yang  terjadi  tidak  saja  mengancam    lahan  dan pemukiman masyarakat, tapi juga berkurangnya mangrove mengakibatkan
mengurangi  sumberdaya  perikanan  yang  ada di perairan tersebut.
Untuk  mengurangi  terjadinya  abrasi, salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melakukan penanaman mangrove, terutama di lokasi  yang  sebelumnya  ditumbuhi  mangrove namun  mengalami  kerusakan  akibat  berbagai faktor.  Penanaman  mangrove  dengan  tingkat hidup yang tinggi tidaklah mudah.
Penanaman  yang  dilakukan  pada  waktu  dan jenis  yang  tidak  tepat  serta  tidak  adanya perawatan setelah penanaman tidak memberikan  hasil  sesuai  yang  diharapkan. Selain  melakukan  penanaman,  memberikan pemahaman kepada masyarakat akan pentingnya  fungsi  dan  peranan  mangrove sangatah  penting  dilakukan.  Suatu  harapan masyarakat  turut  menjaga  mangrove  yang masih ada atau yang ditanam.
Sehubungan  dengan  terjadinya  abrasi pada  berbagai  desa  di  Kabupaten  Bengkalis, maka penting untuk memberikan dan meningkatkan  pemahaman  masyarakat  akan pentingnya  fungsi  mangrove,  sehingga  perlu dijaga  mangrove  yang  sudah  ada  dan melakukan penanaman terhadap hutan mangrove  yang  telah  melakukan  kerusakan. Untuk melakukan penanaman tentunya dibutuhkan  bibit  mangrove  dan  keterampilan penanaman mangrove yang baik
Tujuan  pengabdian  kepada  masyarakat ini    adalah  untuk  memberikan  pemahaman kepada  masyarakat  akan  fungsi  dan  peranan ekosistem  mangrove  dan    melakukan  aksi penanaman  bibit  mangrove,    khususnya kepada anggota kelompok
Kelompok Masyarakat  Konservasi  Lingkungan  Pesisir Desa Teluk Papal Kecamatan Bantan
Kabupaten Bengkalis.

## 2. METODE PENERAPAN

## Waktu dan Lokasi Pengabdian
Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Desa Teluk Papal Kecamatan
Bantan Kabupaten  Bengkalis,  Provinsi  Riau.  Adapun waktu  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini adalah 2-4 Juni 2023.

## Penyampaian Tujuan dan Manfaat Kegiatan
Tujuan  dan  manfaat  dari  kegiatan pengabdian  ini  disampaikan  kepada  semua peserta  oleh  ketua  bersama  anggota  tim pengabdian  melalui  ceramah.    Selain  itu  juga
ditambahkan oleh  ketua  kelompok Masyarakat Konservasi  Lingkungan  Pesisir  Desa  Teluk Papal.  Program  ini  melibatkan  dosen,  alumni, dan para mahasiswa S3 Prodi Ilmu Lingkungan Universitas  Riau  angkatan  2023.  Materi penyuluhan disampaikan dalam bentuk ceramah,    diskusi,  tanya  jawab,  peragaan langsung  dengan  melakukan  aksi  penanaman bibit mangrove.
Teknik Penyampaian
Peranan
Hutan

## Mangrove
Penyampaian    materi  peranan    atau fungsi  hutan  mangrove  secara  ekologis, (biologi,  fisik  dan  kimia),  dan  secara  ekonomis kepada  peserta  dilakukan  dengan  metode ceramah,  diskusi  dan  tanya  jawab.    Untuk memudahkan pemahaman bagi peserta tentang peranan  hutan  mangrove  ini  juga  ditunjukkan langsung  kejadian  yang  ada  seperti  abrasi pantai  yang  telah  menghilangkan  lahan perkebunan.

## Teknik  Penyampaian  Cara  Penanaman  Bibit Mangrove
Melalui  ceramah,  diskusi  dan  tanya jawab  disampaikan  hal-hal  penting  yang  perlu dipahami  terkait  menanam  bibit  mangrove, yaitu:  persiapan  yang  meliputi  penentuan lokasi,  pembersihan  lahan,  persiapan  ajir, pengangkutan bibit, persiapan bibit, pengangkutan  bibit,  di  dalam    lokasi  dan perlakukan bibit selama pengangkutan, penanaman  meliputi  musim  tanam,  waktu penanaman,  lubang  tanam,  pemeliharaan  dan lainnya.

## Kegiatan Aksi Penanaman Bibit Mangrove
Kegiatan    aksi  menanam  bibit  mangrove langsung dilakukan bersama anggota Kelompok  Masyarakat  Konservasi  Lingkungan Pesisir  Desa  Teluk  Papal  Kecamatan  Bantan Kabupaten Bengkalis. Semua rangkaian penanaman ini juga melibatkan mahasiswa dan alumni  mahasiswa  S3  Ilmu  Lingkungan Universitas  Riau.  Aksi  penanaman  mangrove dilakukan  di  hamparan  lumpur  yang  sudah terbentuk  di  belakang  batu  bronjong  yang sudah dipasang di lokasi abrasi terjadi.
Evaluasi Kegiatan Pengabdian kepada

## Masyarakat
Untuk  melihat  ketercapaian  kegiatan pengabdian  dilakukan  evaluasi  dengan  cara membandingkan hasil pertanyaan sebelum dan sesudah  pelaksanaan  kegiatan  penyampaian materi. Peserta diberikan tes dengan menyiapkan  daftar  pertanyaan  untuk  dijawab sebelum  dan  setelah  seluruh  rangkaian kegiatan  penyuluhan  berlangsung.  Melalui evaluasi  dapat  diketahui  tingkat  penyerapan teori atau materi yang telah disampaikan. Hasil evaluasi dianalisis secara deskriptif
3. HASIL DAN KETERCAPAIAN SASARAN Kegiatan Penyampaian Peranan Hutan

## Mangrove
Penyampain  materi  diawali  dengan sambutan dan sekaligus pembukaan oleh Ketua Kelompok  Masyarakat  Konservasi  Lingkungan Pesisir  Desa  Teluk  Papal  Kecamatan  Bantan Kabupaten  Bengkalis,  yaitu:  Bpk.  Ismail    dan dilanjutkan  penyampaian  materi  oleh  tim pengabdian (narasumber).
Kepada  semua  peserta,  hal  pertama yang  disampaikan  adalah  pentingnya  menjaga wilayah  pesisir  yang  mengandung  berbagai sumberdaya  alam,  baik  sumberdaya  hayati, sumberdaya nonhayati dan jasa-jasa lingkungan.  Selain  itu  juga  disampaikan pentingnya menjaga mangrove sebagai benteng yang  melindungi  pantai,  yang  disampaikan oleh  Aras  Mulyadi  dan  Yusni  Ikhwan  Siregar (Gambar 1).

## Gambar 1. Penyampaian materi
Semua peserta dapat memahami peranan  hutan  mangrove  yang  disampaikan tim  pengabdian  dengan  baik,  baik  peranan ekologis  maupun  peranan  ekonomis.  Hal  ini ditunjukkan dari hasil kuesioner yang diedarkan setelah kegiatan berlangsung.
Menurut  Fachrul  (2007)  mangrove  mempunyai peranan  ekologis  dan  ekonomis.  Peranan ekologis  mangrove  sebagai  pelindung  pantai dari abrasi mendapat perhatian, karena hampir semua  pesisir    Desa  Teluk  Papal  mengalami abrasi. Pada kawasan pesisir yang masih tersisa mangrove  juga  mengalami  abrasi,  apalagi  di kawasan  yang  tidak  ada  lagi  mangrove (Gambar 2).
Ekosistem  mangrove  juga  merupakan habitat  dan  tempat  memijah,  mencari  makan serta  pembesaran  bagi  banyak  biota  yang merupakan  sumber  makanan  bagi  masyarakat. Peranan  ekonomis  yang  juga  sudah  dipahami bagi  sebagian  peserta  adalah  pemaanfaatan mangrove  untuk  tujuan  ekowisata  yang  dapat menjadi  pemasukan  dan  sekaligus  akan mengawasi  mangrove  yang  ada.  Adanya peningkatan  pemahaman  peserta  terhadap peranan  hutan  mangrove  diharapkan  hutan mangrove  yang  ada  dipelihara  dan  mengalami kerusakan ditanam kembali.

## Gambar  2.  Pesisir  Desa  Teluk  Papal  yang mengalami abrasi

## Kegiatan Penyampaian Cara Penanaman Bibit
Mangrove
Penyampain materi terkait cara
penanaman  dilakukan  oleh  tim  pengabdian pengabdian  melalui  ceramah  dan  dilanjutkan dengan  diskusi  yang  disampikan  Efriyeldi (Gambar  3).  Selain  itu  juga  ada    juga  peragaan cara  penanaman  bibit  mangrove  melalui  aksi penanaman.  Semua  itu  dilakukan  dengan tujuan  agar  peserta  dapat  dengan  mudah memahami materi yang diberikan.
Materi  cara  menanam  bibit  mangrove dan  dilanjutkan  dengan  aksi  penanaman  bibit mangrove ini berjalan lancar dan diikuti penuh ceria dan santai oleh peserta (Gambar 4).   Saat diajukan  pertanyaan  kepada  peserta  mengapa
mau  berlumpur-lumpur  menanam  mangrove, peserta  dengan  lugas  menjawab  bahwa mangrove  dapat  menjaga    lahannya  yang terkikis oleh gelombang.
Gambar  3.  Materi  cara  penanaman  bibit mangrove
Pengetahuan cara pembibitan dan penanaman mangrove ini sangat penting dalam upaya perbaikan kondisi hutan mangrove yang ada. Hachinohe et al . (1999) menyatakan bahwa dalam  upaya  pelestarian  hutan  mangrove termasuk  rehabilitasinya  diperlukan  teknik silvikultur  yang  sesuai.  Selanjutnya  dijelaskan bahwa  dalam  kegiatan  persemaian  meliputi pengadaan  benih,  menyiapkan  media  semai, penyemaian,  dan  pemeliharaan.  Pengadaan benih  mencakup  pengumpulan  benih,  seleksi dan penanganan benih, pembuatan bedeng dan penyiapan benih sementara. Sementara menyiapkan  media  semai  mencakup  kegiatan pengambilan  dan  pengayakan  tanah  dan pengisian dan pengaturan pot atau polybag.

## Gambar 4. Peserta dan tim pengabdian
Untuk  memperoleh  hasil  yang  baik dalam penanaman mangrove harus memperhatikan  beberapa  hal.  Taniguchi et  al. (1999) menyatakan bahwa  keadaan awal lokasi penanaman  harus  dipahami  lebih  dahulu,  agar kegiatan  penanaman  dapat  berjalan  secara efisien  dan  berhasil  dengan  baik.  Dalam  areal penanaman  dengan  ekosistem  yang  sudah terganggu  oleh  kegiatan  manusia,  tidak  akan mungkin diperoleh  hasil yang baik bila spesies
tananam  yang  digunakan  tidak  sama  dengan yang  tumbuh  dalam  hutan  di  sekitarnya. Disarankan untuk  memilih  spesies  dan melakukan  persiapan  seperlunya  di  lokasi penanaman  sesuai  kebutuhan  sehingga  bibit yang  ditanam  akan  tumbuh  dengan  baik  dan meminimalkan biaya penyulaman.

## Kegiatan Aksi Penanaman Bibit Mangrove
Pada Dusun Papal Desa Teluk Papal saat ini  telah  mendapatkan  bantuan  pembangunan pemecah ombak yang dikenal juga dengan batu bronjong.  Keberadaan  struktur  ini  sangat membantu  penanaman  mangrove.  Hamparan lumpur  akan  muncul  di  balik  batu  bronjong yang  merupakan  habitat  yang  baik  bagi tumbuhnya mangrove  (Gambar 5).
Gambar 5. Hamparan lumpur lokasi penanaman mangrove

## Gambar 6. Menunjukkan bibit mangrove siap tanam
Setelah  dilakukan  penjelasan  tentang materi,  dilajutkan  diskusi  dan  tanya  jawab, berikutnya  dilakukan  praktek  berupa  aksi penanaman  bibit  mangrove  ( Sonneratia  alba ) yang  sudah  siap  tanam  (Gambar  6).  Kepada peserta,  Kelompok  Masyarakat  Konservasi Lingkungan Pesisir Desa Teluk Papal Kecamatan  Bantan  Kabupaten  Bengkalis  yang peduli  terhadap  mangrove  juga  berdiskusi terkait  pembibitan  yang  akan  ditanam.  Dalam pembibitan perlu disiapkan bedeng pembibitan. Priyono (2010) menyatakan bahwa
pembangunan  bedeng sangat  terhantung dengan  pasang  surut,  sehingga  lokasi  yang tidak  memiliki  pola  sirkulasi  pasang  surut yang  baik,  sudah  seharusnya  tidak  dipilih sebagai lokasi bedeng.
Aksi penanaman bibit mangrove dilakukan  secara  bersama-sama  dengan  semua peserta,  dengan  tidak  lupa  menjelaskan kedalaman  lubang  tanam,  jarak  tanam,  dan agar  membuka  polybag  serta  mengingatkan untuk  tetap  memelihara  bibit  yang  ditanam sampai  berumur  minimal  tiga  tahun  (Gambar 7).  Penanaman  mangrove  yang  dilakukan adalah  menanam  bibit  hasil  pembibitan. Penanaman  mangrove  sesungguhnya  juga dapat  dilakukam  melalui  penanaman  benih secara  langsung.  Menurut  Kitamura et  al. (1997);  Efriyeldi et  al. (2020),  penanaman mangrove  dapat  dilakukan  dengan  dua  cara, yaitu  menanam  langsung  buah  atau  propagul secara langsung  ke tanah dan penanaman bibit hasil pembibitan.
Gambar  7.  Kegiatan  aksi  penanaman  bibit mangrove  oleh  tim  yang  terdiri dari dosen dan mahasiswa kukerta dan peserta
Kegiatan  penanaman  bibit  mangrove dilakukan  di  waktu  air  laut  surut.  Ini dimaksudkan  untuk  memudahkan  melakukan penanaman.    Menurut  Priyono  (2010)  bahwa penanaman  mangrove  sebaiknya  dilakukan  di waktu  surut.  Penanaman  dapat  saja  dilakukan pada  saat  tergenang,  namun  akar  mangrove harus  dipastikan  tertancap  di  substrat  sedimen dengan  baik  dan  terikat  kuat  disamping ajirnya.
Kepada peserta juga diharapkan memelihara  dan  memantau  bibit  yang  sudah ditanam  agar  dapat  tumbuh  dan  berkembang dengan  baik.  Bibit  yang  mati  diganti  atau
disisip dan sampah yang merusak bibit supaya disingkirkan. Kalau hal tersebut tidak dilakukan  maka  keberhasilan  penanaman menjadi  sangat  rendah.  Hal  ini  sesuai  dengan yang  dkemukakan  oleh  Saraswati et  al. (2023) bahwa  pemantauan  pertumbuhan  mangrove perlu  dilakukan  untuk  mengetahui  tingkat kelulusan hidup mangrove

## Tingkat  Ketercapaian  Penyampaian  Materi Penyuluhan
Hasil  evaluasi  menunjukkan  bahwa sebagian  besar  peserta  (90%)  sebelum  adanya kegiatan  pengabdian    telah  mengetahui peranan fisik hutan mangrove dalam melindungi pantainya dari abrasi dan meningkat  menjadi  100%  setelah  kegiatan. Selanjutnya    sebelum  penyuluhan  masih  ada sekitar  10%  peserta  yang  belum  mengetahui mangrove  dapat  ditanam  melalui    buah  dan bibit,    menjadi  100%  mengetahuinya  setelah penyuluhan. Sehubungan sebagian besar peserta  ini  merupakan  petani  yang  lahannya terabrasi  maka  ada  sekitar  60%    peserta  belum mengetahui  fungsi  biologi  hutan  mangrove sebagai  tempat  hidup  berbagai  biota  perairan, namun  setelah  dijelaskan  menjadi  semuanya (100%) dapat mengetahuinya.
Peserta  yang  sebelumnya  masih  ada yang tidak mengetahui (10%) dampak penanaman  saat  gelombang  besar  menjadi 100%  mengetahui.    Pada  akhir  kegiatan  semua peserta (100%) menyatakan kegiatan pengabdian  bermanfaat  untuk  menambah pemahamannya  tentang  peranan  mangrove. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian yang dilakukan mempunyai manfaat  yang  besar  dalam  memberikan pemahaman  atas  pentingnya  peran  dan  fungsi mangrove.  Hal  ini  sesuai  yang  diperoleh Efriyeldi et  al. (2020)  bahwa kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  ini  sangat memberi  manfaat  dalam  hal  cara  membibitkan dan  menanam  bibit  mangrove  yang  baik  bagi mansyarakat di Desa Kayu Ara Permai.

## 4. KESIMPULAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat terkait peranan dan fungsi ekosistem mangrove serta aksi penanaman bibit mangrove terlaksana  dengan  baik  sesuai  dengan  yang
direncanakan. Semua peserta mengikuti kegiatan dengan baik dan penuh antusias yang dapat  dilihat  dari  keceriaan  dan  diskusi  dari peserta.  Peserta  semakin  menyadari  akan pentingnya  peranan  hutan  mangrove  yang tidak  saja  secara  fisik  tapi  juga  secara  biologi, sehingga  menyatakan    pentingnya  penanaman mangrove. Kegiatan penanaman bibit mangrove  dilakukan  secara  bersama-sama  dan akan  dilanjutkan  oleh  anggota  Kelompok Masyarakat  Konservasi  Lingkungan  Pesisir Desa Teluk Papal.

## DAFTAR PUSTAKA
Bengen, D.G. (2001). Pedoman teknis pengenalan dan  pengelolaan  ekosistem  mangrove. Pusat Kajian  Sumberdaya  Pesisir  dan  Lautan IPB. Bogor.
Dahuri,  R.,  Rais,  J.,  Ginting,  S.P.,  Sitepu,  M.J.
(2004). Pengelolaan wilayah  pesisir  dan lautan secara terpadu .  Pradnya  Paramitha, Jakarta.
Efriyeldi,  E.,  Mulyadi,  A.,  Samiaji,  J.,  Elizal,  E., Siregar,  S.H.  (2020). Panduan  praktis  cara pembibitan  dan  penanaman  bibit  mangrove . Oceanum Press. Pekanbaru.
Efriyeldi, et al .  2020.  Peningkatan  pengetahuan dan  keterampilan  kelompok  konservasi laskar  mandiri  dalam  pembibitan  dan penanaman  bibit  mangrove  di  Desa Kayu  Ara  Permai  Kab.  Siak. Journal  of
Rural and Urban Community
Empowerment , 2 (1): 15-23.
Fachrul,  M.F.  (2007). Metode sampling bioekologi . Bumi Aksara, Jakarta.
Hachinohe  H.,  Suko,  O.,  Ida, A. (1998). Manual Persemaian Mangrove di Bali. The
development of sustainable mangrove management project. Departemen Kehutanan dan Perkebunan RI dan Japan
International  Cooperation  Agency.  Bali Indonesia.
Kitamura, S., Anwar, C., Chaniago, A., Baba, S.
(1997). Buku  panduan      mangrove  di Indonesia, Bali dan Lombok . JICA ISME.
Priyono,  A.  (2010). Panduan  praktir  teknik rehabilitasi  mangrove  di  kawasan  pesisir Indonesia. KeSEMat, Semarang.
Saraswati,  S.A.,  Liufeto,  F.C.,  Pasaribu,  W., Hanifah, A. (2023).
Penanaman
mangrove  di  Pesisir  Pantai  Sulamanda bersama  karang  taruna  dan  masyarakat Desa  Mata  Air. Jurnal  Pengabdian Perikanan Indonesia, 3 (2): 210-215.
Taniguchi,  K.,  Takashima,  S.,  Suko,  O.  (1999).
Manual silvikultur mangrove untuk Bali dan Lombok. Departemen  Kehutanan  dan Perkebunan  Republik  Indonesia  dan Japan International  Cooperation Agency. Bali, Indonesia.