Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3820-3826 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1915

## Sosialisasi dan Diskusi Persiapan Akreditasi Program Studi D4 Manajemen Informatika Politeknik Negeri Sriwijaya Tahun 2023
1) M Arief Rahman*, 2) Alem Pameli, 3) Trizaurah Armiani, 4) Muhammad Aris Ganiardi, 5) Indri Ariyanti, 6) Yulia Hapsari, 7) Rika Sadariawati 1,2,3,4,5,6,7) Manajemen Informatika, Politeknik Negeri Sriwijaya, Palembang, Indonesia Email Corresponding: m.arief.rahman@polsri.ac.id *

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci:
Akreditasi
Pendidikan Tinggi Manajemen Informatika Sosialisasi Diskusi
Pada era revolusi digital, peran penting pendidikan tinggi dalam pembangunan suatu negara semakin  mencuat.  Akreditasi  Program  Studi  di  lembaga  pendidikan  tinggi  menjadi  kunci dalam  memastikan  kualitas  pendidikan  tinggi  yang  bermutu.  Artikel  ini  menjelaskan pentingnya akreditasi Program Studi Manajemen Informatika di Politeknik Negeri Sriwijaya (Polsri)  dalam  meningkatkan  kualitas  pendidikan  tinggi.  Melalui  sosialisasi  dan  diskusi, stakeholder  Program  Studi  Manajemen  Informatika  memperoleh  pemahaman  mendalam tentang proses akreditasi dan persyaratan yang harus dipenuhi, Sehingga hasil dan tujuan dari pengabdian  ini  menunjukkan  bahwa  langkah-langkah  ini  meningkatkan  pemahaman  dan kolaborasi di antara stakeholder, mempersiapkan  mereka dengan lebih siap dan percaya diri menghadapi evaluasi eksternal.

## ABSTRACT
Keywords: Accreditation Higher Education Informatics Management Socialization Discussion
In the midst of the digital revolution, the role of higher education has assumed a heightened significance  in  a  nation's  overall  development.  The  accreditation  of  study  programs  within higher  education  institutions  holds  paramount  importance  in  assuring  the  quality  of  tertiary education.  This  article  underscores  the  significance  of  accrediting  the  Informatics Management  Study  Program  at  Sriwijaya  State  Polytechnic  (Polsri)  as  a  means  to  enhance the  quality  of  higher  education.  Through  socialization  and  discussion,  stakeholders  of  the Informatics  Management  Study  Program  gained  an  in-depth  understanding  of  the accreditation process and the requirements that must be met, so that the results and objectives of  this  service  show  that  these  steps  increase  understanding  and  collaboration  among stakeholders, preparing them more readily and confidently facing external evaluation.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Pendidikan tinggi memegang peran sentral dalam pembangunan suatu negara, sebab kualitas pendidikan tinggi mencerminkan daya saing suatu bangsa di tingkat  global (Sahrin, Arafat, and Hadi 2022). Politeknik Negeri  Sriwijaya  (Polsri)  sebagai  salah  satu  lembaga  pendidikan  tinggi  terkemuka  di  Indonesia,  memiliki komitmen  kuat  dalam  memberikan  pendidikan  bermutu  kepada  mahasiswanya.  Salah  satu  tahap  penting dalam  upaya  meningkatkan  kualitas  pendidikan  tinggi  adalah  dengan  mengakreditasi  Program  Studi  yang ada di lembaga perguruan tinggi (Lessy et al. 2022). Di tengah gejolak revolusi digital yang telah merasuki hampir  seluruh  aspek  kehidupan,  Manajemen  Informatika  telah  menjadi  salah  satu  disiplin  ilmu  yang  tak bisa diabaikan (Maulana, Pradibta, and Ekojono 2017).
Akreditasi  Program  Studi  memiliki  peran  penting  dalam  memastikan  bahwa  pendidikan  tinggi  telah memenuhi  standar  mutu  pendidikan  tinggi  yang  ditetapkan  secara  nasional  (Sauri  2019).  Akreditasi  tidak hanya  mengukur  kualitas  program  studi,  tetapi  juga  menjadi  indikator  keberhasilan  lembaga  pendidikan tinggi  dalam  mempersiapkan  lulusan  yang  siap  bersaing  dalam  lingkup  global  (Najwa,  Iqbal,  and  Aryani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3820-3826 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1915
2023). Seiring dengan revolusi digital yang terus berkembang, kebutuhan akan lulusan yang kompeten dan adaptif semakin meningkat (Shabrina 2019). Lulusan Pendidikan tinggi agar diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam berbagai sektor, termasuk menciptakan inovasi, mengelola sistem informasi yang kompleks, dan memberikan solusi teknologi yang relevan (Lentera 2017).
Pentingnya akreditasi Program Studi Manajemen Informatika di Polsri tidak dapat diabaikan, mengingat perannya yang strategis dalam memastikan bahwa program studi tersebut memenuhi dan bahkan melampaui standar  mutu  pendidikan  tinggi  yang  berlaku  di  Indonesia  (Sitorus  2021).  Akreditasi  adalah  sebuah  proses evaluasi  eksternal  yang  diperlukan  untuk  memverifikasi  apakah  program  studi  tersebut  telah  memenuhi standar  yang  ditetapkan  oleh  lembaga  akreditasi  (Mandiri  2021).  Yang  saat  ini  dikelola  oleh  Lembaga Mandiri  Informatika  (LAM  Infokom),  yang  kini  menjadi  lembaga  yang  menggantikan  peran  Badan Akreditasi  Nasional  Perguruan  Tinggi  (BAN-PT)  dalam  melaksanakan  akreditasi  program  studi.  Sehingga hal  tersebut  didukung  oleh  Sistem  Penjaminan  Mutu  Eksternal  (SPME)  merupakan  kegiatan  penilaian melalui akreditasi untuk menentukan kelayakan dan tingkat pencapaian mutu program studi dan perguruan tinggi (Ragil, Meilani, and Akbar 2020).
Dalam konteks inilah, sosialisasi dan diskusi sebagai tahap persiapan akreditasi menjadi langkah yang krusial  dan  tak  terhindarkan  dalam  upaya  Polsri  untuk  meningkatkan  mutu  Program  Studi  Manajemen Informatika.  Langkah-langkah  ini  mencakup  pemahaman  yang  mendalam  tentang  proses  akreditasi, pemenuhan  persyaratan  yang  ditetapkan  oleh  LAM  Infokom,  serta  perumusan  strategi  yang  tepat  untuk memenuhi standar mutu pendidikan tinggi (Rosa, 2016).
Oleh karena itu pada sosialisasi dan diskusi ini akan menguraikan secara rinci dan mendalam mengenai urgensi  akreditasi  Program  Studi  Manajemen  Informatika  di  Polsri  dalam  mendukung  pembangunan pendidikan  tinggi  yang  berkualitas.  Artikel  ini  juga  akan  menjelaskan  bagaimana  sosialisasi  dan  diskusi menjadi  elemen  utama  dalam  persiapan  akreditasi  tersebut.  Agar  pemahaman  tentang  pentingnya  langkah- langkah  ini  semakin  kuat,  Hal  yang  akan  membahas  secara  komprehensif  mengenai  peran  krusial Manajemen Informatika di era digital, hambatan-hambatan yang mungkin dihadapi dalam proses akreditasi, serta upaya-upaya konkret yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut.
Dalam  upaya  meningkatkan  mutu  Program  Studi  D4  Manajemen  Informatika  di  Politeknik  Negeri Sriwijaya,  sosialisasi  dan  diskusi  persiapan  akreditasi  menjadi  suatu  keharusan.  Tujuan  utama  dari pengabdian ini adalah memberikan pemahaman yang komprehensif kepada seluruh stakeholder terkait, baik dosen,  mahasiswa,  maupun  pihak  administrasi,  tentang  urgensi  dan  proses  akreditasi  Program  Studi Manajemen  Informatika.  Melalui  sosialisasi  salah  satu  tujuan  agar  terbentuk  kesadaran  kolektif  akan pentingnya mencapai standar mutu pendidikan tinggi yang ditetapkan. Selain itu, diskusi akan memberikan platform  untuk  mengidentifikasi  potensi  hambatan  dan  merumuskan  strategi  bersama  guna  memastikan kelancaran  dan  keberhasilan  proses  akreditasi.  Dengan  demikian,  pengabdian  ini  bertujuan  untuk menciptakan  lingkungan  akademik  yang  kondusif  dan  mendorong  komitmen  bersama  dalam  menjaga kualitas Program Studi pada Jurusan Manajemen Informatika di Polsri.

## II. MASALAH
Sebelum  melangkah  ke  tahap  akreditasi,  Program  Studi  D4  Manajemen  Informatika  di  Polsri menghadapi sejumlah tantangan yang memerlukan penanganan. Beberapa masalah yang dihadapi mencakup kurangnya  pemahaman  secara  menyeluruh  tentang  persyaratan  akreditasi  serta  keterbatasan  sumber  daya untuk memenuhi standar mutu yang ditetapkan. Beberapa masalah yang ada dapat dijelaskan sebagai berikut. Diantaranya adalah:
2.1. Persamaan  persepsi  pemahaman  tentang  proses  akreditasi  di  kalangan  dosen  dan  tenaga pendidik
Masalah yang dihadapi oleh Kalangan dosen dan tenaga pendidik di Program Studi D4 Manajemen Informatika  di  adalah  perlu  penguatan  dan  persamaan  persepsi  serta  pemahaman  mengenai  proses akreditasi  di  kalangan  dosen  dan  tenaga  pendidik.  Hal  ini  mengindikasikan  perlunya  konsolidasi pemahaman  dan  kesadaran  bersama  tentang  tahapan  serta  persyaratan  akreditasi  guna  memastikan bahwa semua pihak terlibat memiliki visi yang seragam dalam mempersiapkan program studi.
2.2. Perbaruan pendataan sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk mendukung akreditasi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3820-3826 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1915
Perbaruan  pendataan  sarana  dan  prasarana  yang  diperlukan  untuk  mendukung  proses  akreditasi. Dalam rangka memenuhi standar akreditasi, program studi harus memastikan bahwa fasilitas, perangkat, dan  infrastruktur  pendukung  lainnya  telah  ditingkatkan  dan  diperbarui  sesuai  dengan  persyaratan  yang ditetapkan. Hal ini memerlukan alokasi sumber daya yang tepat dan perencanaan yang matang.

## 2.3. Berbagi pengalaman dalam menghadapi proses akreditasi
Perlunya  berbagi  pengalaman  dalam  menghadapi  proses  akreditasi.  Program  Studi  Manajemen Informatika  di  Polsri  dapat  menghadapi  tantangan  yang  sama  dengan  program  studi  lain  yang  telah sukses mengakreditasi. Oleh karena itu, sharing pengalaman dan pembelajaran antarprogram studi dapat menjadi strategi yang efektif dalam menghadapi proses akreditasi. Ini akan membantu dalam mengatasi hambatan-hambatan yang mungkin muncul selama persiapan akreditasi.

## 2.4. Penentuan ketua dan daftar nama tim akreditasi
Penentuan ketua dan pembentukan tim akreditasi merupakan tahap penting dalam proses akreditasi program  studi.  Ketua  tim  akreditasi  biasanya  adalah  seorang  yang  memiliki  pengalaman  dan pemahaman  mendalam  tentang  proses  akreditasi  serta  memiliki  kemampuan  dalam  koordinasi  tim. Selain  ketua,  anggota  tim  akreditasi  dipilih  berdasarkan  kompetensi  mereka  dalam  bidang  terkait dengan program studi yang akan diakreditasi.
Berikut  peta  dan  foto  lokasi  program  Studi  D4  Manajemen  Informatika  sebagai  lokasi  tempat dilaksanakannya  sosialis  dan  diskusi  terkait  persiapan  akreditasi  D4  Manajemen  Informatika  Politeknik Negeri Sriwijaya tahun 2023:

## Gambar 1. Peta Lokasi Program Studi D4 Manajemen Informatika
Gambar 1 adalah peta lokasi yang menunjukkan letak Program Studi D4 Manajemen Informatika. Peta ini memberikan gambaran visual tentang posisi atau lokasi fisik dari program studi tersebut. Dengan gambar ini,  dapat  dilihat  secara  jelas  di  mana  Program  Studi  D4  Manajemen  Informatika  berada,  dan  ini  dapat membantu dalam memahami geografisnya serta memetakan hubungan dengan lingkungan sekitarnya.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3820-3826 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1915
Gambar 2. Foto Lokasi Gedung Program Studi D4 Manajemen Informatika
Gambar 2 adalah foto lokasi yang memperlihatkan tampilan fisik gedung Program Studi D4 Manajemen Informatika.  Foto  ini  memberikan  visualisasi  langsung  mengenai  bangunan  tempat  Program  Studi  tersebut berada.

## III. METODE
Metode penelitian dalam artikel ini adalah penelitian deskriptif yang dilakukan melalui tahapan sebagai berikut:

## Gambar 3. Tahapan Sosialisasi

## 3.1   Identifikasi Masalah
Tahap  awal  melibatkan  identifikasi  masalah  dan  kebutuhan  yang  harus  dipenuhi  untuk  persiapan akreditasi Program Studi Manajemen Informatika.

## 3.2   Sosialisasi
Dosen  dan  tenaga  pendidik  melakukan  sosialisasi  kepada  semua  pihak  terkait  mengenai  proses akreditasi, persyaratan, dan langkah-langkah yang harus diambil.

## 3.3   Diskusi
Selanjutnya, dilakukan diskusi antara dosen, tenaga pendidik, dan teknisi untuk mengatasi masalah yang diidentifikasi. Diskusi ini bertujuan untuk merumuskan rencana tindak lanjut.
3.4   Implementasi
1. Identifikasi
Masalah
2. Sosialisasi
3. Diskusi 4. Implementasi 5. Evaluasi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3820-3826 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1915
Langkah-langkah yang dihasilkan dari diskusi diimplementasikan untuk mempersiapkan Program Studi Manajemen Informatika dalam menghadapi akreditasi.

## 3.5   Evaluasi
Proses  sosialisasi  dan  diskusi  dievaluasi  untuk  menilai  efektivitas langkah-langkah  yang  telah  diambil dalam persiapan akreditasi.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam proses penelitian ini, dilakukan analisis menyeluruh terhadap kondisi sosialisasi yang dilakukan dalam  persiapan  akreditasi  Program  Studi  D4  Manajemen  Informatika  di  Politeknik  Negeri  Sriwijaya (Polsri).  Tiga  gambar  yang  disertakan  dalam  artikel  ini  akan  digunakan  untuk  mendetailkan  kondisi sosialisasi, dan hasil analisis yang dihasilkan akan dijelaskan secara komprehensif.

## Gambar 4. Kegiatan Pemaparan Sosialis dan Diskusi Persiapan Akreditasi
Gambar  4  menggambarkan  kegiatan  sosialisasi  yang dilakukan  pemaparan sharing  session oleh  dosen yang berpengalaman kepada dosen, tenaga pendidik, dan teknisi Program Studi D4 Manajemen Informatika di  Polsri  yang  berada  di  lokasi.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  sosialisasi  adalah  langkah  awal  yang  penting dalam persiapan akreditasi. Melalui kegiatan ini, stakeholder program studi diberikan pemahaman mendalam tentang  proses  dan  persyaratan  akreditasi.  Sosialisasi  berhasil  meningkatkan  kesadaran  dan  komitmen  dari semua pihak terlibat.

## Gambar 5. Sosialisasi dan Diskusi Persiapan Akreditasi
Gambar  5  menampilkan  sosialisasi  dan  diskusi  yang  digelar  sebagai  bagian  dari  persiapan  akreditasi. Diskusi  ini  melibatkan  dosen,  tenaga  pendidik,  dan  teknisi,  dan  hasil  analisis  menunjukkan  bahwa  diskusi merupakan  sarana  efektif  untuk  merumuskan  strategi  dan  tindakan  yang  diperlukan  dalam  rangka
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3820-3826 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1915
pemenuhan  standar  mutu  akreditasi.  Diskusi  ini  memungkinkan  berbagi  ide  dan  pengalaman  serta mengidentifikasi hambatan yang mungkin dihadapi.

## Gambar 6. Peserta Sosialisasi Persiapan Akreditasi D4 Manajemen Informatika
Gambar 6 menampilkan gambaran peserta dalam kegiatan sosialisasi persiapan akreditasi Program Studi D4 Manajemen Informatika. Dalam gambar ini, terlihat beragam stakeholders yang terlibat dalam persiapan akreditasi,  seperti  dosen,  tenaga  pendidik,  teknisi,  dan  pihak-pihak  terkait  lainnya.  Peserta ini terlihat  aktif dan  terlibat  dalam  proses  sosialisasi,  yang  mencerminkan  komitmen  mereka  terhadap  meningkatkan  mutu Program Studi D4 Manajemen Informatika di Polsri.
Hasil  penelitian  ini  menegaskan  bahwa  sosialisasi  dan  diskusi  memainkan  peran  kunci  dalam meningkatkan pemahaman dan kolaborasi di antara stakeholder Program Studi D4 Manajemen Informatika di  Polsri.  Tingkat  partisipasi  yang  tinggi  dalam  kegiatan  sosialisasi  dan  diskusi  mencerminkan  komitmen yang  kuat  terhadap  persiapan  akreditasi.  Hal  ini  menunjukkan  pentingnya  dialog  dan  kerjasama  dalam menciptakan  lingkungan  yang  mendukung  perbaikan  berkelanjutan.  Temuan  ilmiah  juga  mengonfirmasi hipotesis  awal  mengenai  peran  penting  sosialisasi  dan  diskusi  dalam  persiapan  akreditasi,  dan  ini  akan mempersiapkan  Program  Studi  D4  Manajemen  Informatika  untuk  menghadapi  evaluasi  eksternal  dengan lebih percaya diri.

## V. KESIMPULAN
Dalam  konteks  persiapan  akreditasi  Program  Studi  D4  Manajemen  Informatika  di  Politeknik  Negeri Sriwijaya  (Polsri),  kesimpulan  yang  dapat  diambil  adalah  bahwa  sosialisasi  dan  diskusi  memainkan  peran penting  dalam  meningkatkan  pemahaman  dan  kesiapan  program  studi  tersebut  menghadapi  evaluasi eksternal.  Melalui  kegiatan  sosialisasi,  stakeholder  program  studi  diberikan  wawasan  mendalam  tentang persyaratan  dan  proses  akreditasi,  yang  secara  signifikan  meningkatkan  kesadaran  di  lingkungan  Jurusan Manajemen  Informatika  khsusunya  program  studi  D4  Manajemen  Informatika  terhadap  kebutuhan  untuk memenuhi  standar  mutu  pendidikan  tinggi.  Diskusi  yang  melibatkan  dosen,  tenaga  pendidik,  teknisi,  dan pihak-pihak terkait lainnya telah membuktikan menjadi wadah yang efektif untuk merumuskan strategi dan tindakan yang mendukung pemenuhan standar akreditasi. Diskusi memungkinkan berbagi ide, pengalaman, dan  pemecahan  masalah  yang  diperlukan  untuk  mengatasi  hambatan  yang  mungkin  muncul  selama  proses akreditasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Berbasis,  Ekstrakurikuler,  Pendidikan  Vokasional,  and  Untuk  Meningkatkan  Kemandirian.  2017.  “Ekstrakurikuler Berbasis Pendidikan Vokasional Untuk Meningkatkan Kemandirian.” Lentera I(02).
Lessy,  Djaffar,  Dinar  Riaddin,  Nanang  Supriadi,  and  Nurlaila  Sehuwaky.  2022.  “Implementasi  Akreditasi  Program Studi Berbasis 9 Kriteria Menuju Peringkat Unggul.” Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan 6(1).
Mandiri,  Lembaga  akreditasi.  2021. Akreditasi  Program  Studi  Program  Doktor  Lembaga  Akreditasi  Mandiri Kependidikan .
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3820-3826 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1915
Maulana, Galang Rizka, Hendra Pradibta, and Ekojono. 2017. “Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Skripsi Program  Studi  Teknik  Informatika  Menggunakan  Metode  Fast.” Jurnal  Informatika  Polinema 1(1).  doi: 10.33795/jip.v1i1.85.
Najwa,  Lu’luin,  Muhammad  Iqbal,  and  Menik  Aryani.  2023.  “Manajemen  Implementasi  Sistem  Penjaminan  Mutu Internal  Di  Perguruan  Tinggi.” Jurnal  Visionary :  Penelitian  Dan  Pengembangan  Dibidang  Administrasi Pendidikan 11(1). doi: 10.33394/vis.v11i1.7391.
R.  Rosa,  Ade  Tutty.  2016.  “Analisis  Penyelenggaraan  Pendidikan  Tinggi  Kepamongprajaan  Berdasarkan  Metode Balanced  Scorecard  (BSC)  &  Strategi  Maps  (Studi  R  &  D  Di  Instutut  Pemerintahan  Dalam  Negeri  (IPDN) Jatinangor Provinsi Jawa Barat.” Jurnal Ilmiah Wahana Bhakti Praja 6(1). doi: 10.33701/jiwbp.v6i1.131. Ragil, Yoga Aditia, Sri Martini Meilani, and Zarina Akbar. 2020. “Evaluasi Sistem Penjaminan Mutu Internal Program Studi  S1  Pendidikan  Guru  Pendidikan  Anak  Usia  Dini.” Jurnal  Obsesi :  Jurnal  Pendidikan  Anak  Usia  Dini 4(2). doi: 10.31004/obsesi.v4i2.420.
Sahrin,  Alfi,  Yasser  Arafat,  and  Arnasari  Merdekawati  Hadi.  2022.  “Peran  Perguruan  Tinggi  Dalam  Meningkatkan Daya  Saing  Daerah  Di  Era  Otonomi.” DIKSI:  Jurnal  Kajian  Pendidikan  Dan  Sosial 3(2).  doi: 10.53299/diksi.v3i2.202.
Sauri,  R.  Supyan.  2019.  “Strategi  Peningkatan  Mutu  Pendidikan  Melalui  Implementasi  Sistem  Penjaminan  Mutu Internal (SPMI) Di Universitas Islam Nusantara Bandung.” Media Nusantara (c). Shabrina, Vashty Ghassany. 2019. “Pengaruh Revolusi Digital Terhadap Pemasaran Dan Perilaku Konsumen.” Jurnal Pewarta Indonesia 1(2). doi: 10.25008/jpi.v1i2.16.
Sitorus, Tosty Maylangi. 2021. “Penyelarasan ISO 21001:2018 Dengan Peraturan Standar Nasional Pendidikan Tinggi Nomor  3  Tahun  2020.” JAS-PT  (Jurnal  Analisis  Sistem  Pendidikan  Tinggi  Indonesia) 5(2).  doi: 10.36339/jaspt.v5i2.524.