http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 8. No. 2 Juni 2023 p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745

## penanaman karakter religius di sekolah dasar
Sukarto 1 ,Maulida Arum Fitriana 2
STKIP Hamzar, PGSD Email; kartosu731@gmail.com

## Abstrak
Pendidikan karakter religius disekolah dasar merupakan, penelitian dengan tujuan untuk mengetahui proses pembentukan karakter religius disekolah dasar. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan dengan tig acara yaitu, observasi, wawancara dan dokumentasi. Penyajian data dilakukan dengan disktiftif kualitatif dan analisis data dilakukan dengan tig acara  yaitu  reduksi  data,  penyajian  data  dan  penarikan  kesimpulan.Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  proses pembentukan karakter religius dilakukan melalui beberapa acara sebagai berikut, 1) sholat dhuha berjamaah, 2) membaca AL-Qur’an,  3)  membaca  do’a-do’a,  4)  membaca  hadits,5)  menghafal  AL-Qur’an,  dan  6)  sholat  dhuhur  dan  ashar berjamaah. Indikator-indikator karakter religius seperti ihlas, bersabar, tawakkal dan qona’ah belum terprogram disekolah tersbut namun kelihatan secra sepontanitas dilihat dari keseharian anak di sekolah.

## PENDAHULUAN
Pendidikan  karakter  menjadi  hal  yang sangat diperhatikan. Banyak lembaga pendidikan formal mulai dari tingkat Sekolah Dasar  sampai  tingkat  perguruan  tinggi  mulai memperhatikan  pendidikan  karakter  dan mencoba  memasukkan  ke  dalam  kurikulum pendidikan yang ada disekolah.
Masalah karakter adalah masalah yang mendasar,  sebuah  karakter  itu  akan  terbentuk dalam  jangka  waktu  yang  sangat  lama sehingga kita harus mulai membentuk sebuah karakter itu  dari  sejak  dini,  mulai  pendidikan Sekolah  Dasar  bahkan  bisa  dimulai  dari Pendidikan Usia Dini sehingga dengan begitu karakter  itu  akan  dengan  mudah  terbentuk karena pada kisaran umur tersebut anak belum terkontaminasi  dengan  hal-hal  yang  kurang baik  yang  ada  di  lingkungannya,  baik dilingkungan  lembaga  pendidikan  maupun diluar pendidikan secara umum.
Karakter Religius adalah  suatu  watak dalam  hubungannya  dengan  Tuhan  Yang Maha  Esa.  Yang  dimana  tindakan,  perkataan dan  pikiran  selalu  berlandaskan  pada  nilai- nilai  ketuhanan  dan  anjuran  agamanya. 29
Religius merupakan kepribadian yang dimiliki oleh manusia yang berkaitan dengan hubungannya  dengan  Tuhan  nya yang ditunjukkan  melalui  perkataan,  pikiran  dan tingkah laku dalam kehidupan sehari hari.
Sifat religius yaitu  watak  seseorang yang  tetap  berlandaskan  kepada  semua  hal dalam hidup nya kepada ajaran agama. Dalam
bersikap,  bertutur  kata  dan  perbuatan  selalu menjadikan agama  sebagai tuntunannya, taat dalam  melakukan  perintah  Tuhan serta menjauhi  apa  yang  dilarang  Nya.  Watak religius begitu  penting,  apabila  berpedoman pada lima  sila, sangat jelas bahwa dalam lima sila  tersebut  menyebut  bahwa  seseorang harus  menyakini  bahwa  Tuhan  itu  ada  serta melakukan  semua  tuntunan agama yang ada.
Hasil  observasi  Pendidikan  karakter religius disekolah dasar ditinjau dari beberapa hal  sebagai  berikut  1)  Sholat  Dhuha berjamaah,  2)  Membaca  do’a-do’a  dan  Syair
Addininiyah,
3)Membaca
Hadits,
4)Menghafal Al-Qur’an, 5) Sholat dhuhur dan ashar berjamaah.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tiga cara yaitu observasi, wawancara  dan  dokumentasi.  Penyajian  data dilakukan  dengan  deskriptif  kualitatif  dan analisis data menggunakan 3 cara yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN a. Pembentukan Karakter Religius
1) Sholat Dhuha. Sholat Dhuha diharuskan di  SD  Islam  Qur’ani.  Setiap  pagi sebelum  pelajaran  dimulai  semua  siswa melaksanakan  sholat  dhuha  berjamaah
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 8. No. 2 Juni 2023 p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745
dengan  salah  satu  siswa  yang  menjadi imam  sholat  dhuha  berjamaah  tersebut bersama guru yang juga mengontrol dan membimbing ketika sholat dhuha berjamaah dilaksanakan. Dengan begitu siswa dibimbing untuk bertakwa kepada Allah  dengan  mengerjakan  perintahnya yaitu salah satunya dengan mengerjakan sholat.  Sesuai  indikator  dari  karakter religius  itu  sendiri  bahwa  bertakwa memiliki  artinya  menjauhkan  diri  dari azab  Allah  dengan  melakukan  semua yang diperintahkan oleh Allah serta tidak melakukan semua yang dilarang-Nya. Di SDIQ  ini  sejak  kelas  1  sudah  mulai diajarkan dan dibimbing untuk melaksanakan  sholat  dhuha.  Dengan melaksanakan  sholat  dhuha  tersebut berarti  siswa  sudah  mulai  bisa  untuk melakukan apa yang diperintahkan oleh Allah  SWT  dengan  bimbingan  dan arahan dari guru yang ada disekolah.
2) Membaca  Do’a-  Do’a  dan  Syair Addiniyah.  Di  SD  Islam  Qur’ani  ini  di dianjurkan  untuk  membaca  Do’a-  Do’a dan  Syair  Addiniyah  secara  bersama sama  dengan  cara  salah  satu  siswa bergiliran dengan siswa yang lain untuk memimpin teman-temannya. Buku Do’a-  Do’a  dan  Syair  Addiniyah  ini berisi  sifat  wajib  bagi  Allah,  syair nadzom  batu  ngompal,  syair  aqidatul awam yang diterjemah kebahasa indonesia.  Semua  siswa  sangat  antusias sekali  saat  membaca  buku  Do’a-  Do’a dan Syair Addiniyah ini. Dari sejak kelas 1  semua  siswa  dibiasakan  membaca buku ini, masing-masing siswa memiliki satu  buku  Do’a-  Do’a  dan  Syair Addiniyah  ini.  Sebagaimana  indikator dari karakter religius yaitu bertakwa dan bersyukur. Di SDIQ ini siswa dibiasakan untuk  membaca  doa  doa  kepada  Allah SWT,  dengan  begitu  siswa  mulai diajarkan untuk bertakwa artinya menjauhkan diri dari azab Allah dengan melakukan  semua  yang  diperintahkan oleh Allah serta tidak melakukan semua yang  dilarang-Nya.  Dan  di  bimbing untuk  selalu  bersyukur  yang  artinya memuji  pemberi  rahmat  atas  kebaikan
yang  diberikan.  Kemudian  dalam  buku Do’a- Do’a dan Syair Addiniyah ini juga berisi sifat wajib bagi Allah yang dimana dengan  membaca  sifat  sifat  bagi  Allah berarti  menjadi  bentuk  rasa  syukur dengan  memuji  kebesaran-kebesaran Allah atas kebaikan yang telah diberikan oleh kepada kita sebagai mahluk-Nya.
3) Membaca  Hadits.  Kegiatan  membaca hadist  adalah  salah  satu  keharusan  di sekolah  dasar    ini  yang  dimana  hadits yang  baca  adalah  hadits  ‘arbain  an nawawiyah  yang  berjumlah  40  hadits. Kegiatan  membaca  hadits  ini  dilakukan di  masjid  setelah  melakukan  sholat dhuha  berjamaah  secara  bersama  sama. Dalam  hal  membaca  hadits  salah  satu guru  yang  ada  di  sana  yang  akan membimbing  dan  mengarahkan  siswa saat  membaca  hadist.  Di  sekolah  dasar ini siswa dibimbing dan diajarkan untuk membaca, menghafal hadits-hadits yang dimana  hadits-hadits  adalah  suatu  hal yang di katakan oleh Nabi SAW melalui para sahabatnya. Sebagaimana indikator dari  karakter  religius  yaitu  bertakwa yang  artinya  menjauhkan  diri  dari  azab Allah  dengan  melakukan  semua  yang diperintahkan  oleh  Allah  serta  tidak melakukan  semua  yang  dilarang-Nya. Dengan  begitu  siswa  dibimbing  untuk bertakwa  dengan  membaca  hadist  Nabi SAW  yang  dimana  Nabi  terakhir  yang diutus  oleh  Allah  SWT  kedunia  adalah Nabi  Muhammad  SAW.  Sehingga dengan membaca hadits bisa membentuk karakter  religius  atau  karakter  islami siswa sejak berada di pendidikan dasar.
4) Menghafal  Al-Qur’an.  Menghafal  Al- Qur’an  adalah  salah  satu  keharusan  di sekolah  ini.  Sesuai  dengan  visi  sekolah ini yaitu mencetak generasi qur’ani yang beriman.  Dalam  menghafal  Al-Qur’an metode  yang  digunakan  adalah  metode talaqqi dimana guru yang terlebih dahulu membaca kemudian baru siswa mengikuti  bacaan  Al-Qur’an  tersebut. Dengan  menggunakan  metode  talaqqi tersebut  bisa  memudahkan  siswa  dalam menghafal  Al-Qur’an  baik  yang  sudah bisa  membaca  Al-Qur’an  maupun  yang
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JUPE/index
Vol. 8. No. 2 Juni 2023 p-ISSN: 2548-5555, e-ISSN: 2656-6745

## masih membaca iqro’. Ketika membaca
Al-Qur’an  itu  dimulai  dari  juzz  amma atau  juz  30  kemudian  setelah  itu  baru dilanjutkan  ke  juzz  1  dan  seterusnya. Disekolah  dasar  ini  diajarkan  untuk bertakwa  yaitu  mengerjakan  perintah- perintah  Allah,  dengan  menghafal  Al- Qur’an  berarti  siswa  diajarkan  untuk melakukan perintah Allah untuk membaca  Al-Qur’an  yang  dimana  Al- Qur’an  adalah  salah  satu  kitab  yang diturunkan  oleh  Allah  melalui  Nabi SAW. Sesuai dengan salah satu indikator karakter  religius  yaitu  bertakwa  yang artinya melakukan semua yang diperintahkan  oleh  Allah  serta  tidak melakukan  semua  yang  dilarang-Nya. Dengan  membaca  ataupun  menghafal AL-Qur’an siswa karakter religius anak akan terbentuk sedikit demi sedikit dari sejak dini.
5) Sholat  Dhuhur  Dan  Ashar  Berjamaah. Sholat adalah kewajiban sebagai mahluk Allah  SWT  yang  harus  dikerjakan.  Di sekolah ini dibiasakan sholat dhuhur dan ashar  berjamaah  dimasjid.  Pada  saat waktu  sholat  telah  tiba  siswa  bergegas mengambil air wudhu kemudian bersiap siap  untuk  melaksanakan  sholat  dhuhur dan  ashar  secara  berjamaah.  Saat melakukan  sholat  berjamaah  salah  satu guru yang menjadi imam dan mengontrol  siswa,  siswa  mengikuti sholat  berjamaah  dengan  seksama  dan tertib.  Setelah  sholat  berjamaah  siswa berzikir  dan  berdoa  bersama.  Sesuai dengan indikator karakter religius adalah bertakwa  yang  artinya  menjauhkan  diri
dari  azab  Allah  dengan  melakukan semua  yang  diperintahkan  oleh  Allah serta  tidak  melakukan  semua  yang dilarang-Nya.  Yang  dimana  siswa dibiasakan  untuk  melakukan  sholat berjamaah  sejak  kecil  dalam  hal melaksanakan perintah Allah SWT salah satunya  adalah  melaksanakan  sholat wajib.  Dengan  begitu  karakter  religius siswa bisa terbentuk sedikit demi sedikit ketika  dibiasakan  dari  sejak  berada sekolah dasar. Adapun indikator karakter religius  yang  lainnya  seperti  ikhlas, bersabar, tawakkal dan qana’ah tersebut belum terprogram namun hanya spontanitas  dalam  pembelajaran  dan aktivitas siswa disekolah.

## KESIMPULAN
Adapun  proses  pembentukan  karakter religius di Sekolah dasar ini dilakukan dengan beberapa  cara  yaitu  1)  Sholat  Dhuha  2) Membaca Do’a-Do’a Dan Syair Addiniyah, 3) Membaca  Hadits  4)  Menghafal  Al-Qur’an  5) Sholat Dhuhur Dan Ashar Berjamaah.

## DAFTAR PUSTAKA
Fitri, Agus Zaenul. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis  Nilai  Dan  Etika  Disekolah .
Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Gunawan,  Heri.  2012. Pendidikan  Karakte: Konsep  dan  Implementasi. Bandung:
Alfabeta.
Salahudin,  Anas  dan  Irwanto  Alkrienciehie.
2013. Pendidikan Karakter:
Pendidikan  Berbasis  Agama  dan Budaya  Bangsa  . Bandung:  Pustaka Setia.