## PERSEPSI PELAJAR SMA NEGERI 1 BANJARMASIN DAN SMA NEGERI 2 BANJARMASIN TERHADAP PERNIKAHAN USIA DINI
Oleh:
Desyi Tri Oktaviani. Eva Alviawati, Karunia Puji Hastuti

## ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “Persepsi Pelajar SMA Negeri 1 Banjarmasin dan SMA Negeri 2  Banjarmasin  Terhadap  Pernikahan  Usia  Dini”.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui persepsi pelajar SMA Negeri 1 Banjarmasin dan pelajar SMA Negeri 2 Banjarmasin terhadap pernikahan usia dini.
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh pelajar SMA Negeri 1 Banjarmasin dan SMA Negeri 2 Banjarmasin, yang berjumlah 1714 pelajar. Sampel yang dijadikan responden adalah sebanyak 313 reponden, yang terdiri dari 143 responden dari SMA Negeri 1 Banjarmasin dan 170 responden dari SMA Negeri 2 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif.  Teknik  pengumpulan  data  primer  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik kuesioner,  sedangkan  data  sekunder  menggunakan  teknik  studi  dokumen  dan  studi kepustakaan. Analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik persentase untuk  mengetahui  besarnya  persentase  dari  tiap-tiap  pertanyaan  yang  diajukan  dalam kuisioner.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelajar SMA Negeri 1 Banjarmasin dan pelajar SMA  Negeri  2  Banjarmasin  mempunyai  persepsi  yang  negatif  (tidak  setuju)  terhadap pernikahan usia dini. Dengan demikian, hipotesis dalam penelitian ini dinyatakan diterima.
Kata Kunci: Persepsi, Pelajar, Pernikahan Usia Dini.

## I. PENDAHULUAN
Manusia  merupakan  makhluk  sosial  yang  saling  membutuhkan  satu  sama  lain  dari semenjak manusia itu dilahirkan hingga meninggal dunia, dikarenakan sebagai makhluk sosial berarti manusia merupakan individu  yang tidak dapat berdiri sendiri selama masa hidupnya. Hidup bersama merupakan salah satu sarana untuk memenuhi kebutuhan rohani dan jasmani manusia. Perempuan dan laki-laki dewasa yang saling mencintai pada umumnya menginginkan hidup  bersama  membentuk  sebuah  keluarga  yang  diresmikan  dan  diakui  oleh  hukum  dan agama dalam bentuk pernikahan.
Perkawinan  yang  dijelaskan  oleh  Undang-Undang  No.  1  tahun  1974  Pasal  1  adalah ikatan  lahir  bathin  antara  seorang  pria  dengan  seorang  wanita  sebagai  suami  isteri  dengan tujuan membentuk keluarga (rumah tangga) yang bahagia dan kekal berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa. Pernikahan bukanlah sesuatu yang sederhana, pernikahan merupakan sesuatu yang sangat kompleks dimana di dalamnya terdapat hubungan antara suami isteri dan Tuhan. Pernikahan  juga  tidak  hanya  melibatkan  dua  orang  yang  saling  mencintai  tetapi  juga menyatukan dua keluarga dari pihak pria dan wanita.  Pernikahan pada umumnya, dilakukan apabila kedua pasangan sudah mempunyai kematangan emosi dan fisik, kematangan emosi dan fisik ini dipunyai oleh orang yang juga sudah matang usianya (dewasa).
Batas usia pernikahan telah diatur dengan jelas oleh Undang-Undang Negara Republik Indonesia, dalam Undang-Undang Perkawinan No. 1 Bab II Pasal 7 Ayat 1 Tahun 1974 telah dijelaskan  bahwa  perkawinan  hanya  diizinkan  jika  pihak  pria  mencapai  umur  19  (sembilan
belas)  tahun  dan  pihak  perempuan  sudah  mencapai  umur  16  (enam  belas)  tahun.  Usia perkawinan  pertama  diizinkan  apabila  pihak  pria  mencapai  umur  25  tahun  dan  wanita mencapai  umur  20  tahun,  hal  tersebut  dinyatakan  oleh  Badan  Kependudukan  dan  Keluarga Berencana  Nasional  (BKKBN,  2012).  Ketentuan  tersebut  secara  eksplisit  dijelaskan  bahwa, setiap perkawinan yang dilakukan oleh calon pengantin pria yang belum berusia 19 tahun atau wanita berusia 16 tahun disebut sebagai pernikahan di bawah umur.
Undang-Undang dengan sangat jelas telah mengatur batasan usia pernikahan, namun kenyataan  yang  ada  di  masyarakat  masih  banyak  terjadi  fenomena  pernikahan  usia  dini. Pernikahan  usia  dini  yang  dijelaskan  oleh  UNIFPA  (2006)  dalam  Sabi  (2013)  adalah pernikahan yang dilakukan oleh remaja 18 tahun, yang secara fisik, fisiologis dan psikologis belum memiliki kesiapan untuk memikul tanggung jawab perkawinan. Faktor yang mendorong laki-laki dan perempuan  untuk  melakukan pernikahan dini sangat  banyak, diantaranya  yaitu pendidikan  yang  rendah,  telah  melakukan  hubungan  biologis,  hamil  sebelum  menikah, terdesaknya kebutuhan ekonomi, serta kuatnya pemahaman terhadap adat dan budaya.
Remaja sebagai aset bangsa dan menjadi harapan bangsa untuk membangun negeri ini lebih baik ke depannya, tentu sangat disayangkan jika para remaja Indonesia terjebak dalam pernikahan usia dini ini. Akibat yang ditimbulkan sangat beragam, dimulai dari terganggunya kesehatan  reproduksi,  angka  kelahiran  yang  meningkat,  meningkatnya  angka  putus  sekolah yang memberi dampak pada meningkatnya angka pengangguran, serta masih banyak dampak yang  lain  yang  diakibatkan  dari  adanya  pernikahan  di  usia  dini.  Pendidikan  mengenai pernikahan usia dini di sekolah bertujuan untuk meminimalisir terjadinya fenomena pernikahan usia dini ini, pendidikan ini bertujuan untuk menanamkan pada diri pelajar untuk menghindari segala macam perbuatan yang dapat membuat mereka terjerumus dalam pernikahan usia dini.
Remaja menurut Undang-Undang Negara Republik Indonesia, diijinkan menikah  pada usia minimal 16 tahun (untuk perempuan) dan usia minimal 19 tahun (untuk laki – laki) . Usia demikian itu merupakan usia remaja pada status usia Sekolah Menengah Atas (SMA), hal ini patut dihindari mengingat jika remaja yang berstatus sebagai pelajar di Sekolah Menengah Atas mengalami  pernikahan  dini  akan  kehilangan  kesempatan  untuk  mengenyam  pendidikan formal,  padahal  pendidikan  adalah  bekal  para  remaja  untuk  membangun  dan  memperbaiki kualitas hidupnya.
Kalimantan Selatan ditetapkan sebagai provinsi  tertinggi angka pernikahan usia dini, dari jumlah masyarakat Kalimantan Selatan yang sudah menikah, sekitar 9 persennya berusia 10-14 tahun, sementara usia pernikahan di bawah 20 tahun ada 49,5 persen (Riskesdas, 2010 dalam BKKBN, 2012). Banjarmasin sebagai ibu kota dari Provinsi Kalimantan Selatan, sama halnya  dengan  kota-kota  besar  lainnya  di  Indonesia,  mempunyai  permasalahan  yang  sangat kompleks, salah satunya dari segi sosialnya,  yaitu perilaku seks bebas remaja. Perilaku seks bebas ini pada akhirnya akan menjerumuskan remaja pada pernikahan usia dini.  Kecamatan Banjarmasin Tengah mengalami penurunan jumlah pernikahan usia dininya dalam empat tahun terakhir (2011-2014). Penurunan ini merupakan suatu kebanggaan namun juga dapat menjadi tantangan  bagi  pemerintah  setempat  karena  bukan  tidak  mungkin  kasus  pernikahan  dini  ini akan mengalami kenaikan, selain itu penurunan ini pula dapat menjadi acuan bagi kecamatan lainnya  terutama  Kecamatan  Banjarmasin  Selatan  yang  jumlah  pernikahan  dininya  paling banyak.
Penurunan  angka  pernikahan  dini  ini  tentunya  tidak  terlepas  dari  pendidikan  yang ditanamkan di sekolah, ada 8 (delapan) Sekolah Menengah Atas yang terdapat di Kecamatan Banjarmasin  Tengah.  Terdapat  2  (dua)  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA)  berstatus  negeri  di Kecamatan  Banjarmasin  Tengah,  yaitu  SMA  Negeri  1  Banjarmasin  dan  SMA  Negeri  2 Banjarmasin.  Siswa  yang  bersekolah  di  sekolah  negeri  memiliki  lebih  banyak  perbedaan, perbedaan tersebut di antaranya adalah perbedaan agama, perbedaan status sosial keluarga, dan perbedaan status ekonomi keluarga. Perbedaan-perbedaan tersebut mempengaruhi perbedaan
pendapat maupun persepsi masing-masing siswa. SMA Negeri 1 Banjarmasin juga termasuk ke dalam sekolah terbaik di Kota Banjarmasin, hal ini dapat dilihat dari hasil Ujian Nasional pada tahun 2013/2014  yang menempatkan SMA Negeri 1  Banjarmasin  pada posisi  pertama nilai Ujian Nasionalnya paling tinggi baik pada jurusan IPA maupun jurusan IPS, sedangkan SMA Negeri 2 Banjarmasin menempati urutan ke empat pada jurusan IPA dan urutan ke lima pada jurusan IPS. Prestasi yang dicapai oleh kedua sekolah ini tidak terlepas dari pendidikan karakter  yang  kuat  yang  ditanamkan  disekolah.  Pendidikan  karakter,  selain  mempengaruhi prestasi  siswa  juga  meningkatkan  kematangan  emosi  dan  mental  siswa,  inilah  yang memungkinkan menjadi salah satu faktor penyebab penurunan angka pernikahan usia dini di Kecamatan Banjarmasin Tengah.

## II. KAJIAN PUSTAKA

## 1. Persepsi
Persepsi  adalah  kemampuan  seseorang  untuk  mengorganisir  suatu  pengamatan. Kemampuan  tersebut  antara  lain:  kemampuan  untuk  membedakan,  kemampuan  untuk mengelompokkan dan kemampuan untuk memfokuskan. Oleh karena itu seseorang bisa saja memiliki persepsi yang berbeda walaupun objeknya sama, hal tersebut dimungkinkan karena adanya  perbedaan  dalam  hal  sistem  nilai  dan  ciri  kepribadian  individu  yang  bersangkutan (Sarwono, 1983 dalam Ramadhan, 2009).
Persepsi  adalah  suatu  proses  yang  didahului  oleh  penginderaan.  Penginderaan merupakan suatu proses  diterimanya  stimulus oleh individu melalui alat penerima  yaitu alat indera.  Proses  tersebut  tidak  berhenti  di  indera  saja,  pada  umumnya  stimulus  tersebut diteruskan oleh syaraf ke otak sebagai pusat susunan syaraf dan proses selanjutnya merupakan proses  persepsi,  karena  itu  persepsi  tidak  dapat  lepas  dari  proses  penginderaan  dan  proses penginderaan  merupakan  proses  yang  mendahului  terjadinya  persepsi.  Proses  penginderaan terjadi tiap saat yaitu pada waktu individu menerima stimulus yang mengenai dirinya melalui alat indera, alat indera merupakan penghubung antara individu dan dunia luar (Walgito, 1994).
Persepsi digolongkan menjadi 3 (tiga) aspek, yakni aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek konatif, berikut dijabarkan lebih lanjut (Walgito, 1994):

## a. Aspek Kognitif
Aspek  kognitif  yaitu  aspek  yang  menyangkut  pengharapan,  cara  mendapatkan pengetahuan atau  cara berpikir dan pengalaman  masa lalu.  Individu dalam  mempersepsikan sesuatu  dapat  dilatarbelakangi  oleh  adanya  aspek  kognitif  ini,  yaitu  pandangan  individu terhadap sesuatu berdasarkan  pengetahuan yang diperolehnya dalam kehidupan sehari-hari.

## b. Aspek Afektif
Aspek  afektif  yaitu  aspek  yang  menyangkut  emosi  dari  individu.  Individu  dalam mempersepsikan  sesuatu  bisa  melalui  aspek  afektif  yang  berlandaskan  pada  emosi  individu tersebut, hal ini dapat muncul karena adanya pendidikan moral dan etika yang didapatkan sejak kecil,  pendidikan  etika  dan  moral  inilah  yang  akhirnya  menjadi  landasan  individu  tersebut dalam memandang sesuatu yang terjadi disekitarnya.
Emosi  menurut  Sarwono  (2009),  adalah  reaksi  penilaian  (positif  atau  negatif)  yang kompleks  dalam  dirinya.  Definisi  itu  menggambarkan  bahwa  emosi  diawali  dengan  adanya suatu  rangsangan,  baik  dari  luar  maupun  dari  dalam  diri  individu.  Individu  selanjutnya menafsirkan  persepsi  atas  rangsangan  itu  sebagai  suatu  hal  yang  positif  (menyenangkan, menarik) atau negatif (menakutkan, ingin menghindari).
c. Aspek Konatif
Aspek  konatif  yaitu  merupakan  kesiapan  seseorang  untuk  bertingkah  laku  yang berhubungan  dengan  obyek  sikapnya.  Sikap  merupakan  reaksi  atau  respon  seseorang  yang masih tertutup terhadap suatu stimulus atau obyek (Soekidjo, 2003).

## 2. Pernikahan
Perkawinan  dijelaskan  dalam  Undang  -Undang  RI  Nomor  1  Tahun  1974  Pasal  1, dipahami  sebagai  ikatan  lahir  bathin  antara  seorang  laki-laki  dengan  seorang  perempuan sebagai  suami  isteri  dengan  tujuan  membentuk  keluarga  (rumah  tangga)  yang  bahagia  dan kekal berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa. Perkawinan menurut hukum islam adalah akad yang  menghalalkan  pergaulan  dan  membatasi  hak  dan  kewajiban  serta  bertolong  -tolongan antara  seorang  laki-laki  dan  perempuan  yang  keduanya  bukan  mukhrim  (Sudarsono  dalam Jannah, 2012).
Pernikahan pada dasarnya memiliki tujuan yang diharapkan oleh sepasang suami isteri, tujuan dari pernikahan menurut Sururin dkk (2010) adalah sebagai berikut:
a. Menciptakan ketenangan jiwa bagi suami dan isteri.
b. Untuk menyalurkan kebutuhan biologis sesuai dengan syariat Islam.
c. Menjaga pandangan mata dan menjaga kehormatan diri.
d. Pendewasaan diri bagi pasangan suami isteri.
e. Melahirkan generasi yang lebih berkualitas.

## 3. Pernikahan Usia Dini
Pernikahan  usia  dini  merupakan  sebuah  ikatan  suami  istri  yang  dilakukan  pada  saat kedua calon suami istri masih berada dalam usia muda mencapai umur 16 tahun (Pasal 7 ayat 1 Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang perkawinan). Usia perkawinan pertama yang dinyatakan  oleh  Badan  Kependudukan  dan  Keluarga  Berencana  Nasional  (BKKBN,  2012), diijinkan  apabila  pihak  pria  mencapai  umur  25  tahun  dan  wanita  mencapai  umur  20  tahun. Secara eksplisit ketentuan tersebut dijelaskan bahwa, setiap perkawinan yang dilakukan oleh calon pengantin pria yang belum berusia 19 tahun atau wanita berusia 16 tahun disebut sebagai pernikahan di bawah umur atau pernikahan usia dini.
Akar  masalah  utama  yang  menjadi  faktor  tingginya  angka  pernikahan  usia  dini  di Kalimantan Selatan menurut BKKBN (2012) adalah modernisasi yang berkaitan dengan seks bebas pada remaja, pendidikan yang rendah, dan kultur nikah muda.

## a. Seks Bebas pada Remaja
Faktor utama terjadinya pernikahan usia dini adalah karena remaja laki-laki dan remaja perempuan melakukan hubungan seks tanpa ada ikatan sama sekali, hanya sebatas hubungan pacaran.  Usia  keduanya  sangatlah  dini  dan  karena  dengan  dasar  pembuktian  rasa  cinta keduanya pun melakukan hubungan seks yang mana menjadi masalah sosial yang berpotensi merusak moral.

## b. Pendidikan yang Rendah
Pendidikan berkaitan dengan pengetahuan seseorang terhadap suatu hal, semakin tinggi tingkat  pendidikan  maka  semakin  tinggi  pula  pengetahuan  yang  dimiliki  oleh  seseorang. Pendidikan  yang  rendah  berpengaruh  terhadap  rendahnya  pengetahuan  terhadap  pernikahan usia  dini  termasuk  dampak-dampak  yang  akan  terjadi  jika  melakukan  pernikahan  usia  dini. Kriteria penduduk berpendidikan rendah menurut Badan Pusat Statistik dalam Jannah (2012) yaitu:
1) Tidak tamat Sekolah Dasar (SD) / sederajat
2) Tamat Sekolah Dasar (SD) / sederajat
3) Tamat Sekolah Menengah Pertama (SMP) / sederajat

## c. Kultur Nikah Muda
Kultur atau budaya nikah muda bisa berasal dari dalam lingkungan keluarga maupun dari lingkungan masyarakat  sekitar. Kultur nikah  muda  yang berasal  dari dalam lingkungan keluarga terjadi karena adanya kebiasaan turun temurun pada keluarga itu untuk melakukan pernikahan usia dini, hal ini terjadi dikarenakan keluarga tersebut menganut prinsip yang kuat terhadap suatu pernikahan. Kultur nikah muda yang berasal dari lingkungan masyarakat sekitar dikarenakan masyarakat menganggap jika seorang perempuan belum menikah hingga usia 20 tahun seseorang tersebut dianggap tidak laku hingga diberi julukan sebagai perawan tua, hal ini membuat orang tua yang memiliki anak perempuan ingin segera menikahkan anaknya agar anaknya tidak dicap sebagai perawan tua di wilayah tempat tinggalnya.

## 4. Pelajar
Pelajar adalah orang yang mempelajari ilmu pengetahuan berapa pun usianya, dari manapun, siapapun, dalam bentuk apapun, dengan biaya apapun untuk meningkatkan intelek dan moralnya dalam rangka  mengembangkan  apa  yang  dimilikinya  dengan  baik.  Pelajar  menurut  Slameto  dalam Takalamingan  (2013)  adalah  individu  yang  melakukan  proses  yang  dilakukan  seseorang  untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya.

## III. METODE PENELITIAN
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh pelajar SMA Negeri 1 Banjarmasin dan SMA Negeri 2 Banjarmasin, yang berjumlah 1714 pelajar. Sampel yang dijadikan responden adalah sebanyak 313 reponden, yang terdiri dari 143 responden dari SMA Negeri 1 Banjarmasin dan 170 responden dari SMA Negeri 2 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif.  Teknik  pengumpulan  data  primer  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik kuesioner,  sedangkan  data  sekunder  menggunakan  teknik  studi  dokumen  dan  studi kepustakaan. Analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik persentase untuk  mengetahui  besarnya  persentase  dari  tiap-tiap  pertanyaan  yang  diajukan  dalam kuisioner.

## IV. HASIL PENELITIAN

## A. Deskripsi Daerah Penelitian

## 1. Letak Astronomis
Letak astronomis adalah letak suatu tempat berdasarkan garis lintang dan garis bujur. Letak  astronomis  Kota  Banjarmasin  terletak  antara  3º16’46”LS  sampai  3º22’54”LS  dan 114º31’40”BT sampai 114º39’55”BT (Kota Banjarmasin Dalam Angka, 2014). Berdasarkan pengukuran  di  lapangan  menggunakan  GPS  ( Global  Positioning  System ),  letak  astronomis SMA  Negeri  1  Banjarmasin  adalah  3º19’0.8”LS  dan  114º34’57,2”BT,  sedangkan  letak astronomis SMA Negeri 2 Banjarmasin adalah 3º17’33,9” LS dan 114º35’18,5” BT.

## 2. Letak Administrasi
Letak administratif adalah letak suatu daerah terhadap kedudukan daerah lainnya secara administratif pemerintahan. Kota Banjarmasin berada di sebelah selatan Provinsi Kalimantan Selatan,  berbatasan  dengan  Kabupaten  Barito  Kuala  di  sebelah  utara,  Kabupaten  Banjar  di sebelah  timur,  Kabupaten  Barito  Kuala  di  sebelah  barat,  dan  Kabupaten  Banjar  di  sebelah selatan (Kota Banjarmasin Dalam Angka, 2014). Kecamatan Banjarmasin Tengah merupakan
pusat Kota Banjarmasin, sehingga luas wilayah dan peruntukannya relatif stabil selama kurun waktu 3 (tiga) tahun terakhir. Kecamatan Banjarmasin Tengah berbatasan dengan Kecamatan Banjarmasin  Utara  di  sebelah  utara,  Kecamatan  Banjarmasin  Timur  di  sebelah  timur, Kecamatan  Banjarmasin  Selatan  di  sebelah  selatan,  dan  Kecamatan  Banjarmasin  Barat  di sebelah barat (Kecamatan Banjarmasin Tengah Dalam Angka, 2014).
SMA Negeri 1 Banjarmasin terletak di Jalan Mulawarman Nomor 25 Kelurahan Teluk Dalam Kecamatan Banjarmasin Tengah. SMA Negeri 1 Banjarmasin berbatasan dengan rumah penduduk di sebelah utara, SMK Negeri 1 Banjarmasin di sebelah timur, Lapangan Tenis dan SMP Negeri 1 Banjarmasin di sebelah selatan, dan Gedung Pramuka di sebelah barat. SMA Negeri  2  Banjarmasin  terletak  di  Jalan  Mulawarman  Nomor  21  Kelurahan  Teluk  Dalam Kecamatan  Banjarmasin  Tengah.  Sebelah  utara  SMA  Negeri  2  Banjarmasin  adalah  SMK Negeri 1 Banjarmasin, di sebelah timurnya perumahan penduduk, di sebelah selatan terdapat Kantor Dinas Sosial, dan di bagian barat bersebelahan dengan Lapangan Tenis.

## 3. Luas Wilayah
Luas  Kota  Banjarmasin  adalah  98,46  km 2 atau  0,26%  dari  luas  wilayah  Provinsi Kalimantan Selatan, terdiri dari 5 kecamatan dengan 52 kelurahan (Kota Banjarmasin Dalam Angka, 2014). Kecamatan Banjarmasin Tengah terdiri dari 12 kelurahan, dengan luas wilayah keseluruhan  adalah  6,66  km 2 menurut  SK  Walikota  Banjarmasin  tahun  2011  (Kecamatan Banjarmasin Tengah Dalam Angka, 2014).

## 4. Hasil Penelitian dan Pembahasan
Pengumpulan data dilakukan melalui kuisioner yang menghasilkan data primer berupa responden  yang  menjawab  angket  penelitian.  Responden  dari  penelitian  adalah  pelajar  dari SMA Negeri 1 Banjarmasin dan SMA Negeri 2 Banjarmasin pada kelas X, XI, dan XII.

## a. Aspek yang Mempengaruhi Persepsi Pelajar SMA Negeri 1 Banjarmasin dan SMA Negeri 2 Banjarmasin
1) Aspek Kognitif
Aspek kognitif yang mempengaruhi persepsi adalah sebagai berikut:

## a) Harapan
Harapan merupakan salah satu bagian dari aspek kognitif yang mempengaruhi persepsi. Berdasarkan hasil penelitian dari data angket yang disebarkan kepada pelajar SMA Negeri 1 Banjarmasin  dan  SMA  Negeri  2  Banjarmasin  sebagai  responden,  ditemukan  bahwa  hampir semua responden tidak menginginkan untuk menikah di usia dini.
Mengingat bahwa pelajar adalah aset pembangunan bangsa, maka sangat disayangkan sekali jika pelajar banyak yang berharap untuk menikah di usia dini, karena pernikahan di usia dini  dapat  menghambat  pendidikan  dan  karir  seseorang.  Namun  pelajar  dari  SMA  Negeri  1 Banjarmasin dan SMA Negeri 2 Banjarmasin menunjukkan hal yang sebaliknya, hanya sedikit pelajar yang menjadi bagian dari reponden berharap untuk menikah di usia dini, hal ini tentunya menunjukkan sisi yang positif.

## b) Pengalaman
Pengalaman bisa berasal dari pengalaman diri sendiri maupun dari pengalaman orang- orang terdekat, seperti orangtua, keluarga, dan teman sebaya. Dikarenakan penelitian ini adalah penelitian mengenai persepsi pelajar terhadap pernikah usia dini, berarti pelajar yang menjadi responden  belum  pernah  mengalami  pernikahan  di  usia  dini,  sehingga  pengalaman  yang dimaksudkan di dalam angket penelitian adalah pengalaman orangtua responden, pengalaman saudara  responden,  dan  pengalaman  teman  sebaya  responden  yang  pernah  mengalami
pernikahan di usia dini. Pengalaman menikah di usia dini dari orang-orang terdekat responden dapat  memberikan  pengaruh  bagi  responden,  karena  ada  kecenderungan  bahwa  seorang individu berusaha untuk sama dengan orang-orang terdekatnya.
Hasil  penelitian  dari  data  angket  yang  disebarkan  kepada  pelajar  SMA  Negeri  1 Banjarmasin  dan  SMA  Negeri  2  Banjarmasin,  ditemukan  bahwa  sebagian  besar  responden tidak mempunyai orangtua, saudara, dan teman sebaya yang menikah di usia dini. Berarti hanya beberapa  responden  saja  yang  mempunyai  orangtua,  saudara,  dan  teman  sebaya  yang mengalami pernikahan usia dini.
Secara  langsung  maupun  tidak  langsung,  responden  mengetahui  bagaimana  rasanya menikah  di  usia  dini  itu  melalui  pengalaman  orangtua,  saudara,  dan  teman  sebaya  yang menikah di usia dini, sehingga membuat responden tertarik untuk menikah di usia dini pula. Namun dari data  yang diperoleh melalui penelitian ini, hanya ada dua orang responden saja yang tertarik untuk menikah di usia dini mengikuti orang-orang terdekatnya (masing-masing satu  orang  responden dari SMA Negeri 1  Banjarmasin dan satu  orang responden dari SMA Negeri  2  Banjarmasin).  Hal  ini  menunjukkan  pengalaman  orang  terdekat  tidak  membuat responden  berkeinginan  menikah  di  usia  dini,  dengan  kata  lain  responden  tidak  ingin mengulang pengalaman dari orang terdekat yang menurutnya tidak patut untuk di tiru, karena pernikahan di usia dini dapat memberikan dampak yang negatif baik itu dari segi sosial maupun kesehatan.

## c) Pengetahuan
Pengetahuan  bisa  didapatkan  individu  darimana  saja,  termasuk  melalui  sosialisasi, pendidikan, dan informasi. Berdasarkan data yang disebarkan melalui angket ke SMA Negeri 1 Banjarmasin dan SMA Negeri 2 Banjarmasin, hanya ada beberapa pelajar saja yang pernah mendapatkan pengetahuan mengenai pernikahan usia dini melalui sosialisasi dan pendidikan seks ( sex education ). Hal tersebut berarti, masih kurangnya dilakukan sosialisasi dari instansi terkait  mengenai  pernikahan  usia  dini  kepada  pelajar  dan  tidak  semua  sekolah  memuat pendidikan mengenai seks ( sex education ), padahal pelajar harus mengetahui seberapa besar dampak  negatif  maupun  positif  yang  ditimbulkan  dari  pernikahan  usia  dini  dan  tindakan- tindakan apa saja yang dapat menjerumuskan mereka ke dalam pernikahan usia dini tersebut.
Selain sosialisasi dan pendidikan, informasi dari media massa juga dapat memberikan pengetahuan  mengenai  pernikahan  usia  dini  kepada  pelajar.  Data  yang  didapatkan  melalui angket  yang  dibagikan  kepada  pelajar  SMA  Negeri  1  Banjarmasin  dan  SMA  Negeri  2 Banjarmasin, diperoleh bahwa hampir semua pelajar mengetahui tentang pernikahan usia dini melalui informasi yang mereka peroleh dari media massa. Tidak dipungkiri lagi bahwa di era digital  saat  ini  semua  orang  termasuk  pelajar  dapat  mengakses  informasi  apa  saja  dalam hitungan  detik,  sehingga  tidak  heran  jika  pelajar  mengetahui  tentang  pernikahan  usia  dini melalui media massa termasuk internet.

## 2) Aspek Afektif (Emosi)
Emosi  menurut  Sarwono  (2009),  adalah  reaksi  penilaian  (positif  atau  negatif)  yang kompleks dalam diri individu. Penilaian postif atau negatif tersebut berkaitan dengan senang / tidak senang  atau setuju /  tidak setuju seseorang  terhadap sesuatu  hal.  Dalam penelitian ini, responden dimintai pendapatnya mengenai apakah menurut responden menikah di usia dini itu menyenangkan  atau  tidak  menyenangkan  dan  apakah  responden  setuju  atau  tidak  setuju terhadap  adanya  pernikahan  di  usia  dini.  Data  yang  diperoleh  dari  angket  yang  dibagikan kepada pelajar di SMA Negeri 1 Banjarmasin dan SMA Negeri 2 Banjarmasin adalah bahwa hampir seluruh pelajar yang menjadi bagian dari responden menyatakan bahwa menikah di usia dini  itu  adalah  sesuatu  yang  tidak  menyenangkan  dan  hampir  semua  pelajar  yang  menjadi responden  pula  yang  menyatakan  ketidaksetujuannya  terhadap  pernikahan  di  usia  dini.
Penilaian negatif yang diberikan responden terhadap pernikahan usia dini menunjukkan bahwa responden ingin menghindari pernikahan yang terjadi di usia dini tersebut dan kemungkinan juga menghindari perbuatan-perbuatan yang membuat mereka terjerumus ke dalam pernikahan usia dini.

## b. Faktor Penyebab Pernikahan Usia Dini

## 1) Seks Bebas
Seks  bebas  atau  berhubungan  intim  tanpa  adanya  ikatan  pernikahan  yang  dilakukan oleh remaja atau anak usia sekolah sangat berpontensi untuk terjadinya pernikahan usia dini jika  remaja  putri  tersebut  mengalami  kehamilan  yang  tidak  diinginkan  (KTD),  dan  untuk menutupi  aib  keluarga  biasanya  remaja  putri  yang  mengalami  KTD  tersebut  langsung dinikahkan oleh orangtua atau keluarganya. Sebagai pelajar yang berpendidikan tentunya hal demikian tersebut patut dihindari. Namun berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti di  SMA  Negeri  1  Banjarmasin  dan  SMA  Negeri  2  Banjarmasin,  diperoleh  hasil  bahwa  ada pelajar  yang  menjadi  bagian  responden  yang  telah  melakukan  hubungan  suami  istri  di  luar ikatan  pernikahan.  Walaupun  jumlahnya  jauh  lebih  sedikit  dibandingkan  yang  tidak  pernah atau  belum  pernah  melakukannya,  tetapi  hal  ini  sangat  disayangkan  mengingat  banyaknya dampak yang ditimbulkan bagi remaja yang melakukan hubungan seks bebas di bawah usia 20 tahun, terutama dampak dari segi kesehatan dan juga dapat membuat pelajar tersebut menikah di usia dini jika terjadi kehamilan yang tidak diinginkan (KTD).

## 2) Pendidikan Rendah
Pendidikan rendah  yang dimaksudkan dalam penelitian ini bukanlah pendidikan dari responden, karena sudah sangat  jelas diketahui  bahwa pendidikan responden saat  ini adalah pendidikan menengah ke atas. Pendidikan rendah dalam penelitian ini dilihat dari pendidikan keluarga  responden,  yaitu  pendidikan  terakhir  ayah  responden,  pendidikan  terakhir  ibu responden,  dan  pendidikan  terakhir  kakak  kandung  responden  jika  responden  mempunyai kakak kandung. Data yang didapatkan dari angket yang dibagikan kepada responden di SMA Negeri  1  Banjarmasin  dan  SMA  Negeri  2  Banjarmasin,  ada  beberapa  responden  yang mempunyai ayah, ibu, dan kakak kandung yang berpendidikan rendah atau hanya tamat SD / sederajat atau tamat SMP / sederajat.
Pada  umumnya  tingkat  pendidikan  yang  dimiliki  seseorang  berpengaruh  terhadap tingkat  pengetahuannya,  jadi  jika  seseorang  berpendidikan  rendah  maka  pada  dasarnya pengetahuannya juga rendah pula termasuk pengetahuan terhadap pernikahan usia dini. Akan tetapi  berdasarkan  data  yang  diperoleh  dari  angket  yang  dibagikan,  ayah  ibu  dan  kakak kandung responden yang hanya berpendidikan rendah melarang responden untuk menikah di usia  dini  karena  ayah  ibu  dan  kakak  kandung  responden  ingin  responden  melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Hal demikian tersebut menunjukkan, bahwa tingkat pendidikan  seseorang  tidak  bisa  dijadikan  patokan  untuk  mengukur  tingkat  pengetahuan seseorang termasuk tingkat pengetahuan mengenai pernikahan usia dini.

## 3) Kultur Nikah Muda
Kultur atau budaya yang dimiliki bangsa Indonesia masih sangatlah kuat pengaruhnya terhadap kehidupan di masyarakat, termasuk adanya budaya nikah muda yang masih di anut oleh  sebagian  masyarakat  Indonesia.  Hasil  penelitian  yang  didapatkan  melalui  angket  yang disebarkan kepada responden di SMA Negeri 1 Banjarmasin dan SMA Negeri 2 Banjarmasin, didapatkan hasil bahwa lebih dari 99% responden menyatakan tidak adanya kebudayaan turun temurun  keluarga  ataupun  kebiasaan  dari  masyarakat  sekitar  tempat  tinggal  mengenai keharusan untuk menikah di usia dini. Walaupun kultur nikah muda menjadi salah satu akar masalah  utama  terjadinya  pernikahan  usia  dini  di  Provinsi  Kalimantam  Selatan,  namun  jika
dilihat  dari  hasil  yang  diperoleh  dari  penelitian  ini,  sepertinya  faktor  kultur  nikah  muda  ini tidak begitu kuat pengaruhnya di daerah perkotaan yang sudah tergerus arus modernisasi.
Hasil  yang diperoleh melalui  analisis data, didapatkan bahwa pelajar SMA Negeri 1 Banjarmasin   dan pelajar SMA Negeri 2  Banjarmasin memiliki persepsi  sangat  tidak setuju (persepsi  negatif)  terhadap  pernikahan  usia  dini,  dengan  kata  lain  pelajar-pelajar  ini  ingin menghindari  pernikahan  yang  terjadi  di  usia  dini.  Persepsi  yang  tidak  setuju  terhadap pernikahan usia dini tersebut tidak terlepas dari pendidikan yang ditanamkan di sekolah tempat para  pelajar  tersebut  menuntut  ilmu.  Hal  inilah  yang  mebuktikan  pentingnya  peran  sekolah untuk  mebentuk  persepsi  pelajar  bahwa  pendidikan  itu  lebih  penting  dibandingkan  dengan menikah di usia dini, dan secara tidak langsung dapat menekan angka menikah dini di Kota Banjarmasin. Jika terjadi penurunan angka menikah dini di Kota Banjarmasin, maka kualitas remaja yang dimiliki Kota Banjarmasin semakin membaik sehingga bukan tidak mungkin Kota Banjarmasin ke depannya menjadi kota yang lebih baik dari sekarang ini.

## V. KESIMPULAN

## A. Kesimpulan
Hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan:
a. Hampir  seluruh  pelajar  yang  menjadi  responden  dari  SMA  Negeri  1  Banjarmasin  dan SMA Negeri 2 Banjarmasin tidak menginginkan menikah diusia dini.
b. Pengalaman  menikah  di  usia  dini  yang  dialami  oleh  orang-orang  terdekat  pelajar  yang menjadi responden tidak membuat responden terpengaruh untuk menikah di usia dini juga.
c. Pelajar SMA Negeri 1 Banjarmasin dan pelajar SMA Negeri 2 Banjarmasin mendapatkan pengetahuan  tentang  pernikahan  usia  dini  melalui  sosialisasi,  pendidikan  seks  ( sex education ), dan paling banyak diperoleh melalui informasi dari media massa.
d. Sebagian besar pelajar yang menjadi bagian dari resonden beranggapan bahwa pernikahan yang terjadi di usia dini itu tidak menyenangkan.

## B. Saran
a. Bagi  pelajar  SMA  Negeri  1  Banjarmasin  dan  pelajar  SMA  Negeri  2  Banjarmasin diharapakan  agar  persepsi  yang  negatif  terhadap  pernikahan  usia  dini  tidak  bertolak belakang denga pola tingkah laku pelajar yang dapat mengarahkan mereka untuk menikah di usia dini, seperti seks bebas.
b. Bagi  instansi  terkait,  seperti  Badan  Kependudukan  dan  Keluarga  Berencana  Nasional (BKKBN),  agar  dapat  meningkatkan  sosialisasi  mengenai  pernikahan  usia  dini  kepada pelajar dan masyarakat umum agar mereka lebih mengetahui tentang dampak positif dan negatif  dari  pernikahan  yang  dilakukan  di  usia  dini.Bagi  pemerintah  Kota  Banjarmasin diharapkan dapat menanggulangi permasalahan pernikahan usia dini, mengingat Provinsi Kalimantan Selatan adalah provinsi dengan angka tertinggi pernikahan usia dininya.