## ANALISIS ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL BUMI KARYA TERELIYE
Ayu Angely Galingging 1 , Mutiara Fauziah Putrimina 2
1,2 Universitas Negeri Medan JL. W. Iskandar Psr V Medan Estate Email: ayuangely01@gmail.com 1 , mutiarafauzian924@gmail.com 2
Abstact. This study discusses social aspects in Tereliye's novel Bumi. The purpose of this study is to describe the social aspects of Tere Liye's novel Bumi. This study uses a literary sociology approach  to  examine  literary  works  related  to  the  social  aspects  contained  therein.  This research method is descriptive qualitative. The data source for this research is the novel Bumi by  Tereliye.  The  technique  of  this  research  is  reading  technique  and  note  taking  technique. Data  analysis  was  obtained  through  five  stages  of  analysis,  namely  reading,  identifying, recording, describing and concluding. The results of the study show that there are three social aspects contained in the Bumi novel, namely cultural aspects in the form of norms, historical symbols  and  general  views  on  life  shared  by  members  of  a  society.  While  the  social environmental aspects are in the form of social relations, profession and crime, the economic aspects are in the form of income and lifestyle.
Keywords: Novel, social aspects, sociology approach
Abstrak. Penelitian ini membahas aspek sosial dalam novel Bumi karya Tereliye. Tujuan dari penelitian  ini  adalah  untuk  mendeskripsikan  aspek  sosial novel  Bumi  Karya  Tere  Liye. Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  sosiologi  sastra  untuk  mengkaji  karya  sastra  yang berkaitan  dengan  aspek-aspek  kemasyarakatan  yang  terkandung  didalamnya.  Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data  penelitian ini adalah novel Bumi karya Tereliye.  Teknik  penelitian  ini  adalah  teknik  membaca  dan  teknik  mencatat.  Analisis  Data diperoleh  memalui  lima  tahapan  analisis,  yaitu  membaca,  mengidentifikasi,  mencatat, mendeskripsikan dan menyimpulkan.  Hasil penelitian menunjukkan terdapat tiga aspek sosial yang  terdapat  dalam  novel  Bumi,  yaitu  aspek  budaya  berupa  norma,  simbol  sejarah  dan pandangan  hidup  umum  yang  dimiliki  oleh  anggota  suatu  masyarakat.  Sedangkan  aspek lingkungan  sosial  berupa  hubungan  sosial,  profesi  dan  kriminalitas,  aspek  ekonomi  berupa pendapatan dan gaya hidup.
Kata kunci : Novel, sosiologi sastra, aspek sosial

## I. PENDAHULUAN
Karya  sastra  merupakan  sebuah  karya  imajinatif,  hasil  ciptaan  manusia  yang  bersifat kreatif  dan  estetik  (Sanjaya,  2021:19).  Kedudukan  karya  sastra  tidak  hanya  sebagai  sarana hiburan  yang  membawa  kegembiraan  bagi  pembacanya  tetapi  juga  sebagai  sarana penyampaian informasi yang mengambarkan apa yang terjadi di masyarakat. Karya sastra pula
mengandung kebenaran, religius, tata cara norma, moral, sosial, budaya, dan lain-lain (Saadah, 2022:43).
Pengkajian karya sastra memiliki pemahaman yang berbeda dengan ilmu pengetahuan pada umumnya, dalam artian pembaca sebagai perantara menciptakan prosesnya sendiri untuk memahami apa yang disampaikan oleh pengarang, salah satunya yaitu novel. Menurut Tarigan (2003:164),  novel  merupakan  prosa  fiksi  dengan  panjang  tertentu,  yang  isinya  antara  lain: melukiskan  para  tokoh,  gerak  serta  adegan  peristiwa  kehidupan  nyata  representatif  dengan suatu alur atau suatu keadaan yang kompleks. Sejalan dengan pendapat Koasih (2014:60) novel adalah karya imajinatif yang mengisahkan sisi utuh dari problematika kehidupan seorang atau beberapa  tokoh.  Karya  imajinatif  tidak  hanya  sebagai  cerita  khayalan  semata,  tetapi  sebuah imajinasi  yang  dihasilkan  oleh  pengarang  adalah  realitas  atau  fenomena  yang  dilihat  dan dirasakan.
Di Indonesia, Tere Liye merupakan salah satu penulis karya sastra novel yang populer. Karya-karyanya banyak di minati oleh khalayak ramai karena mampu mengolah realita sosial di  tengah  masyarakat  menjadikan  sebuah  ceita  yang  menarik.  Selain  itu,  penyederhanaan pemahaman dalam menjelaskan suatu hal yang mungkin asing bagi kaum awam mampu di buat secara logis dan sederhana oleh Tereliye.
Salah satu novel karya Tereliye yang diminati banyak masyarakat khususnya kalangan remaja yakni serial Bumi. Bumi merupakan novel karya Tere Liye yang diterbitkan oleh PT Gramedia  Pustaka  Utama  pada  tahun  2014  dengan  ketebalan  400  halaman.  Serial  Bumi merupakan novel bertema fantasi dengan tokoh utamanya seorang anak bernama Raib berusia lima belas tahun keturunan murni klan bulan yang sedang duduk di kelas sepuluh. Novel Bumi menceritakan petualangan Raib  bersama ke dunia pararel  bersama kedua kedua sahabatnya, yaitu Seli dan Ali. Petulangan mereka menjadi pertarungan untuk menyelamatkan dunia klan bulan di kota Thiris dari kerusuhan yang disebabkan oleh Tamus.
Dalam novel Bumi ini terdapat aspek sosial sebagai gambaran realitas sosial kehidupan manusia. Menurut Vikria (2021: 128), aspek sosial dimaknai sebagai cara  memandang aksi, interaksi, dan fenomena sosial. Hal tersebut juga didukung pendapat Semi (2013) menyatakan aspek  sosial  dalam  sosiologi  sastra  adalah  suatu  telaah  yang  objektif  dan  ilmiah  tentang manusia dalam masyarakat dan proses sosialnya.
Aspek  sosial  dibagi  berdasarkan  bidang  sosialnya,  yaitu  (1)  budaya  yang  meliputi kepercayaan,  seni,  nilai,  simbol,  norma,  moral,  politik  dan  pandangan  hidup  umum  yang dimiliki oleh anggota suatu masyarakat, (2) lingkungan sosial, meliputi interaksi sosial, kelas sosial, profesi, kependudukan, kriminalitas, pelacuran, dan sebagainya, (3) ekonomi meliputi
produksi,  distribusi,  konsumsi,  pendapatan,  kemiskinan,  gaya  hidup,  dan  lain  sebagainya (Soelaeman, 2017).
Analisis pada aspek sosial menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Dalam kerangka pemahaman  terhadap  karya  sastra  dilihat  dari  sosiologi,  setidak-tidaknya  ada  empat  model pemahaman karya sastra, yaitu ada yang melihat pengarangnya, ada  yang melihat karya sastra itu  sendiri,  ada  yang  menekankan  pada  aspek  pembaca,  dan  ada  yang  menekankan  pada masalah-masalah  masyarakat  dan  budayanya  yang  tercermin  dalam  karya  sastra  (Suastika, dalam Rismayanti, 2020:9).
Sosiologi  sastra  dan  sosiologi  mempunyai  objek  kajian  yang  sama  yaitu  kehidupan manusia.  Dalam  sosiologi  kajian  lebih  ditekankan  pada  kehidupan  manusia  dalam  realitas sosial,  karena  subjeknya  masyarakat  dan  objeknya  berupa  kehidupan  manusia  dalam masyarakat,  sedangkan  sosiologi  sastra  yang  menjadi  subjek  penelitian  adalah  karya  sastra, objeknya  adalah  kehidupan  manusia  dalam  dunia  rekaan  sebagai  hasil  imajinasi.    (Sujarwa, 2019:1). Pendekatan sosiologi sastra yang paling banyak dilakukan saat ini menaruh perhatian besar terhadap aspek dokumenter sastra. Pandangan ini beranggapan bahwa sastra merupakan cermin langsung dari berbagai segi struktur sosial, hubungan kekeluargaan, pertentangan kelas dan lain-lain (Suwardi, 2011:12).
Penelitian pada novel Bumi karya Tereliye sudah dilakukan oleh peneliti terdahulu oleh Dhirta Satria Hanantha, dkk. (2022) terdapat pada perilaku tokoh yang selalu berkaitan dengan dialog dan latar tempat serta suasana. Sehingga terbentuk watak tokoh yang termasuk dalam komponen nilai-nilai kehidupan. Penelitian lain oleh Amelia Sundari dan Abdullah Hasibuan (2022), hasil analisis pada novel Bumi karya Tereliye terdiri dari gaya bahasa perbandingan, gaya bahasa pertentangan, gaya bahasa sindiran.
Penelitian  ini  memiliki  kesamaan  dan  perbedaan  dengan  penelitian  terdahulu. Persamaannya  adalah  penelitian  memiliki  objek  yang  sama,  sedangkan  perbedaanya  adalah penelitian ini fokus pada aspek sosialnya.  Maka  dari itu, dilakukan penelitian yang berbeda dengan penelitian sebelumnya. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk  menganalisis dan mendeskripsikan aspek sosial yang terdapat dalam nevel “Bumi” Karya Tereliye.

## II. METODE
Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian deskriftif kualitatif adalah penelitian yang semata-mata hanya berdasarkan fakta yang ada atau fenomena yang memang secara  empiris  hidup  pada  penutur-penuturnya,  sehingga  data  yang  dihasilkan  atau  dicatat berupa data yang apa adanya (Sudaryanto, 2015). Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk
mengungkapkan  berbagai  informasi  dengan  menganalisis  dan  mendeskripsikan  secara  teliti yang menggambarkan objek penelitian. Dalam penelitian kualitatif instrumen utamanya adalah peneliti itu sendiri, maka peneliti terlibat secara langsung mulai dari pengumpulan data, analisis data hingga sampai menyajikan hasil temuan penelitian.
Sumber data penelitian ini adalah novel karya Tereliye diterbiatkan di Jakarta 2014 oleh PT Gramedia Pustaka Utama dengan tebal 400 halaman.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik membaca dan mencatat. Menurut Mohajan (2018), teknik baca merupakan teknik untuk memperoleh dan menemukan  data  mengenai  tokoh,  pngarang,  alur  cerita  atau  kebenaran  secara  rinci  dengan cara membaca. Sedangkan teknik catat adalah sebuah teknik lanjutan, bertujuan untuk mencatat data-data atau hasil yang telah diperoleh (Tracy, 2013).
Langkah-langkah  yang  dilakukan  peneliti  untuk  menganalisis  data  tersebut  adalah membaca novel  Bumi karya Tereliye. Kemudian mengidentifikasi  aspek  sosial  dalam novel Bumi.  Memutuskan  kutipan  tersebut  termasuk  ke  dalam  data  penelitian  atau  tidak.  Peneliti mencatat dan melakukan penyederhanaan data. Data-data yang dipilih hanya berkaitan dengan aspek sosial novel Bumi karya Tereliye. Selanjutnya, peneliti mendeskripsikan dalam bentuk uraian  untuk  memberikan  gambaran  penyajian  penelitian  tersebut.  Data  yang  disajikan diperoleh  dari  pemahaman  makna  yang  terdapat  disetiap  kata,  paragraf,  dan  kalimat  dalam novel tersebut.

## III.  HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada bagian ini, peneliti menuliskan hasil penelitian mengenai aspek sosial yang terdapat dalam novel Bumi karya Tereliye. Adapun hasil tersebut adalah sebagai berikut:

## A. Aspek Budaya Dalam Novel
Budaya  dalam  arti  luas  adalah  keseluruhan  porduk  tindakan  manusia  yang  termasuk karya  cipta  manusia  (Soelaeman,  dalam  Saymona,  2017:  67).  Budaya  menjadi  tolak  ukur pada  kehidupan  manusia  dalam  masyarakat.  Aspek  budaya  yang  terdapat  di  dalam  novel Bumi  karya  Tereliye  meliputi  simbol  sejarah,  norma  dan  pandangan  hidup  umum  yang dimiliki anggota suatu masyarakat.
1) Norma
Dalam novel  Bumi aspek norma diperlihatkan dengan Raib  meminta maaf karena telah melibatkan mereka kedalam permasalahannya. Hal ini terlihat pada kutipan berikut:
“ Aku minta maaf telah merepotkan kalian,” aku berkata pelan. Semua orang menoleh kepadaku”.

## “Seharusnya aku tidak melibatkan siapapun dalam kejadian ini”. Aku menunduk. (Liye, 2014 hal. 336)
Pada kutipan diatas digambarkan tokoh Raib merasa bersalah karena telah melibatkan orang lain untuk membantu pulang kedunia mereka. Ditambah lagi mereka sudah banyak merepotkan  Ilo  dan  Vely  dari  tinggal,  makan  dan  meminjam  pakaian  selama  berada  di kota  Thiris.    Rasa  bersalah  yang  tergambar  dilatarbelakaangi  karena  merasa  tidak  enak merepotkan  orang  lain  lebih  banyak,  apalagi  mereka  sudah  banyak  membantu sebelumnya.  Kondisi  ini  memperlihatkan  masyarakat  yang  segan  untuk  diberi  bantuan terus-menerus meski mereka mersa tidak direpotkan apabila diminta bantuan.
2) Simbol sejarah
Simbol  sejarah  merupakan  sebagai  tanda  atau  bentuk  yang  dapat  ditemukan  sebagai peristiwa atau benda yang merupakan gambaran masa lalu manusia. Dalam novel Bumi, simbol sejarah diperlihatkan melalui sejarah kehidupan pangeran tanpa mahkota. Hal ini ditunjukkan pada kutipan berikut.
“ Baik, sebelum aku memberitahu kenapa kamu begitu spesial, akan kuceritakan sebuah kisah,  gadis  kecil.  Agar  kamu  mengerti  apa  yang  telah  terjadi.  Jika  kamu  telah mendengar versi yang menyesatkan sebelumnya, maka ini akan meluruskannya.” Tamus memejamkan mata, seperti sedang memilih kalimat terbaik   untuk cerita”. (Liye, 2014 hal. 416)
Pada kutipan diatas digambarkan tokoh Tamus akan menceritakan sejarah klan bulan kepada Raib mulai dari lahirnya pangeran tanpa mahkota yang sampai pangeran tersebut terseret dalam penjaran bayangan melalui buku kematian yang dilakukan oleh adik tiri si Pangeran  kepada.  Karena  selama  ini  Raib  hanya  mendengarkan  kisah  yang  tidak sepenuhnya diceritakan dengan lengkap tentang pangeran tanpa mahkota.
3) Pandangan hidup umum yang dimiliki oleh anggota suatu masyarakat
Pandangan hidup merupakan sebagai prinsip, pegangan atau pedoman untuk bepikir dan bertindak  dalam  kehidupan.  Dalam  novel  Bumi, pandangan  hidup  umum  yang  dimiliki anggota masyarakat  diperlihatkan dengan kegiatan menolong. Hal  ini ditunjukkan pada kutipan berikut.
“Setiba  di  rumah,  Mama  terlihat  repot  mengangkat  jemuran.  Gerimis  turun  saat  aku turun  dari    angkot.    Mama    menyuruhku    membantu,    aku    mengangguk.    Tanpa meletakkan    tas  sekolah,  aku  membantu    membawa  sebagian  tumpukan  pakaian, meletakkannya di ruang depan.  Masih  lembap,  Mama  bilang  biar  dijemur  lagi  di halaman  belakang  yang  semi tertutup”. (Liye, 2014 hal.101)
Pada  kutipan  diatas  digambarkan  tokoh  Raib  sebagai  seorang  anak  tidak  lupa menolong  orangtuanya  ketika  melihat  mamanya  kerepotan  mengangkat  jemuran  saat gerimis  turun.  Gambaran  menolong  menunjukkan  bahwa  manusia  sebagai  makhluk sosial berdampingan dengan manusia lainnya dengan dasar saling membutuhkan. Artinya manusia memerlukan manusia lainya.

## B. Aspek lingkungan sosial dalam novel
Lingkungan sosial dimaknai sebagai interaksi sosial seorang individu dengan orang lain, satu orang dengan sekelompok orang atau sekelompok orang dengan kelompok lain bertujuan untuk menjalin sebuah pertemanan dalam kehidupan bermasyarakat. Aspek lingkungan sosial yang  terdapat  di  dalam  novel  Bumi  karya  Tereliye  meliputi  hubungan  sosial,  profesi  dan kriminalitas.
1) Hubungan sosial
Berikut diuraikan hubungan sosial seorang individu dengan orang lain, satu orang  dengan sekelompok  orang  atau  sekelompok  orang  dengan  kelompok  lain  dalam  novel  Bumi. Hubungan sosial yang terjadi pada novel dalam bentuk positif. Hal ini ditunjukkan dalam beberapa kutipan berikut.
• Memberi salam
“Pagi, anak-anak,”miss keriting memecahkan suara hujan”. (Liye, 2014 hal.23)
Pada  kutipan  diatas  digambarkan  tokoh  Miss  Keriting  menyapa  siswanya sebelum  memulai  pembelajaran.  Kegiatan  menyapa  dilatarbelakangi  tata  krama mendasar  dalam  kehidupan  agar  menjadi  langkah  awal  menuju  komunikasi  dan interaksi sosial yang lebih baik.
• Bercerita bersama orang tua
“ Kamu sudah memberi nama
kucingmu,  ra?’’  papa  bertanya,  meletakkan secangkir  minuman  hangat  ke  atas  meja.  Kami  sedang  berkumpul  di  ruangan keluarga, habis makan malam ulang tahunku. (liye, 2014 hal.45)
Semua anak menginginkan orang tuanya meluangkan waktu untuk sekedar berbicara. Apalagi jika dihari spesial sianak. Pada kutipan diatas digambarkan tokoh papa adalah orangtua yang menyempatkan waktunya untuk berkomunikasi bersama anak setelah habis makan malam ulang tahunnya ditengah kesibukan bekerja. Tokoh papa menjaga komunikasi dengan anak walaupun hanya sekedar basa-basi.

## • Persahabatan.
"Kami  bertiga  saling  tatap.  Wajah  kami  cemong,  rambut  awut  awutan,  seragam berdebu, lengan lecet, badan masih terasa sakit. Aku akhirnya tertawa pelan. Disusul Seli  yang  tertawa  pelan  sambil  meringis.  Dan  Ali  dia  batal  marah.  Kami  sejenak tertawa  lega.  Kejadian  barusan,  meski  masih  gelap  penjelasannya,  entah  akan menuju ke mana semuanya, telah membuat kami jadi teman baik. Teman yang saling melindungi dan peduli”. (Liye, 2014 hal.158)
Pada  kutipan  diatas  digambarkan  tokoh  Rabi,  Seli  dan  Ali  memiliki  ikatan pertemanan yang sangat erat. Tanpa disadari setelah masuk kedunia pararel, mereka yang awalnya tidak dekat dan sering ribut menjadi teman baik yang saling tertawa, bercanda bersama, bahkan saling melindungi dan peduli satu sama lain.
• Kerja sama
“Seli  masih  berusaha  memukulkan  tangannya  ke  depan,  melawan,  selarik  kilat menyambar,  lebih  redup  dibanding  sebelumnya,  tapi  delapan  orang  itu  dengan mudah  menghindar.  Ali  berteriak  di  sebelahku,  mengayunkan  pemukul  bola  kasti, juga  melawan,  tapi  salah  satu  dari  mereka  menangkisnya  dengan  tombak.  Ali terlempar bersama pemukul bola kastinya”. (Liye, 2014 hal. 138)
Pada kutipan diatas digambarkan tokoh Raib, Seli dan Ali bekerja sama dalam melawan delapan orang. Kerja sama tim yang dilakukan mereka membuktikan bahwa manusia adalah mahkluk sosial yanng senanstiasa perlu bekerja sama untuk bertahan hidup.
• Gotong-royong
“Aku  segera  membuat  tameng  besar,  berusaha  menyerap  sebanyak  mungkin serangan.  Seli  melontarkan  petir  ke  depan.  Dua  serangan  mereka  terserap tamengku,  satu  orang  lagi  terbanting  terkena  sambaran  petir  Seli”.  (Liye,  2014 hal.347
Pada kutipan diatas digambarkan tokoh Raib dan Seli  saling tolong-menolong untuk mengalahkan lima panglima bayangan yang mendukung Tamus. Sikap Raib dan  seli  mencerminkan  kegotongroyongan  dalam  menyelesaikan  permasalahan. Gotong-royong  yang  dilakukan  Raib  dan  Seli  mempererat  solidaritas  pertemanan mereka.

## 2) Profesi
Profesi merupakan pekerjaan yang memiliki keterampilan atau keahlian tertentu. Dalam novel  Bumi karya Tereliye, terdapat  beberapa profesi  tokoh  yang dijalani yaitu pekerja diperusahaan,  guru  dan  desainer  pakaian.  Hal  ini  ditunjukkan  dalam  beberapa  kutipan berikut.
• Pekerja di Perusahaan
“ Papa minta maaf, sepertinya lagi-lagi tidak bisa menghabiskan sarapan bersama. Tiga puluh menit lagi papa harus segera ada dikantor. Tuan Direktur memanggil”.  (Liye, 2014 hal. 12)
Pekerjaan melibatkan hubungan dua pihak anatara perusahaan dengan para pekerja. Pada  kutipan  diatas  digambarkan  status  pekerjaan  tokoh  papa  adalah  seseorang  yang bekerja  diperusahaan.  Walaupun  sibuk  tapi  tokoh  papa  menyempatkan  untuk  sarapan bersama meski terkadang tidak dapat menyelesaikannya karena panggilan mendesak dari Tuan Direktur.
• Guru
“Keluarkan buku PR kalian.” Itu selalu kalimat standar pembuka Miss keriting. Dia tidak pernah mengabsen kami, cukup mengabsen PR”. (Liye, 2014 hal. 12)
Pada  kutipan  diatas  digambarkan  tokoh  Miss  Keriting  adalah  seorang  guru  yang memiliki karakter dengan mengabsen siswa melalui PR yang dikeluarkan. Walaupun ia guru yang tegas tetapi Miss Kerting guru yang peduli terhadap siswanya.
• Desainer Pakaian
“ Pekerjaan suamiku adalah desainer pakaian. Semua pakaian yang kalian kenakan, juga pakaian  yang  kami  kenakan  adalah  desainnya.  Jadi  dia  sedang  memuji  diri  sendiri.” (Liye, 2014 hal. 222)
Pada  kutipan  diatas  digambarkan  suami  tokoh  ibu  bekerja  sebagai  desain  pakaian. Suamiya merupakan seorang desainer yang mendesain pakaian dikota Tishri.
3) Kriminalitas membunuh
Kriminalitas  adalah  suatu  tindakan  kejahatan  yang  melanggar  hukum,  undang-undang, norma dan nilai yang berlaku dalam masyarakat.Tindakan kriminalitas ini merugikan dan mengancam  kehidupan  seseorang.  Dalam  novel  Bumi  karya  Tereliye,  terdapat kriminalitas membunuh. Hal ini ditunjukkan dalam beberapa kutipan berikut. “Anak-anak ini, bahkan kamu enteng saja akan membunuh mereka jika tidak menuruti keinginanmu”. (Liye, 2014 hlm. 422)
Tindakan  kejahatan  dilakukan  muncul  karena  pertentangan  dan  persaingan.  Rasa dendam dan iri terhadap orang lain memicu seseorang untuk melakukan tindakan kriminal salah satunya yaitu membunuh. Dari kutipan diatas digambarkan tokoh Tamus tidak segan untuk membunuh anak yang tidak bersalah demi memuaskan ambisinya  menguasai klan bulan.

## C. Aspek ekonomi dalam novel
Ekonomi dalam novel  Bumi karya Tereliye ini terkait pendapatan dan gaya hidup  pada klan  bulan.  Seseorang  dengan  pendapatan  yang  tinggi  menunjang  ekonomi  dan  penampilan seseorang.

## 1) Pendapatan
Tingkat pendapatan yang diperoleh seseorang dapat mepengaruhi tempat dimana mereka tinggal.  Semakin  tinggi  pendapatan  yang  diperoleh  maka  dapat  tempat  tinggal  yang istimewah  dengan  fasilitas  yang  lengkap.    Dalam  novel  Bumi  terdapat  perbedaan pendapatan masyarakat kalan bulan. Hal ini ditunjukkan dalam kutipan berikut.
“Kamu bisa memilih tinggal di kota bawah tanah, lebih banyak penduduk yang memiliki rumah  di  bawah  sana,  para  pekerja,  petugas  kota.  Di  bawah  fasilitas  lebih  lengkap, pusat  perbelanjaan,  hiburan,  hotel  mewah,  apa  pun  yang  dibutuhkan  seluruh  kota. Sebenarnya  peradaban  Kota  Tishri  ada  di  dalam  tanah.  Hanya  orang  kaya  yang memiliki Rumah Bulan di atas permukaan". (Liye, 2014 hal. 273).
Ketimpangan  sosial  yang  tergambar  dilatarbelakangi  oleh  perbedaan  pendapatan yang diperoleh. Dari kutipan diatas digambarkan terlihat pendapatan antara orang-orang kaya dengan penduduk biasa. Masalah sikaya dan miskin tidak tergambar jelas karena fasilistas dikota bawah tanah juga sangat lengkap. Perbedaannya hanya pada Orang-orang kaya  mempunyai  keistimewaan  biasanya  tinggal  di  rumah  bulan  sedangkan  penduduk biasa bertempat tinggal di kota bawah tanah.
2) Gaya hidup
Gaya  hidup  seseorang  dipengaruhi  oleh  tingkat  pendapatan.  Gaya  hidup  dalam  novel Bumi karya Tereliye terdapat aspek gaya hidup terlihat dari kebiasaan yang dilakukan oleh masyarakat klan bulan. Hal ini ditunjukkan dalam kutipan berikut.
“Kota kami tidak lagi menggunakan air untuk mencuci piring, pakaian ataupun mandi. Cukup dengan udara. Itu lebih bersih, higenis dan menjaga kelestarian air.  Walaupun di kota-kota lain dan daerah pedalaman masih menggunakan air”. (Liye, 2014 hal. 223).
Pada  kutipan  diatas  digambarkan  perbedaan  gaya  hidup  di  pusat  kota  dengan pedalaman. Pusat kota tidak lagi menggunakan air untuk memcuci pring, pakaian taupun mandi, melaikan menggunakan udara.

## IV.  SIMPULAN
Novel Bumi adalah salah satu karya Tere Liye yang di dalamnya terdapat kajian aspek sosial.  Aspek  sosial  yang  terdapat  dalam  novel  yaitu  aspek  budaya,  lingkungan  sosial  dan ekonomi. Aspek budaya tergambar dalam novel Bumi adalah norma permintaan maaf, simbol sejarah pengeran tanpa mahkota dan pandangan hidup umum yang dimiliki oleh anggota suatu masyarakat yaitu menolong. Aspek lingkungan sosial dalam novel Bumi meliputi hubungan sosial  memberi  salam,  bercerita  dengan  orangtua,  persahabatan,  kerja  sama  serta  gotong- royong,  profesi  pekerja  dikantor,  guru,  desainer  baju  dan  kriminalitas  pembunuhan. Selanjutnya aspek ekonomi tergambar dalam novel melalui pendapatan dan gaya hidup

## DAFTAR PUSTAKA
Alfiyah,  A.,  Usop,  L.  S.,  Misnawati,  M.,  Nurachmana,  A.,  &  Diman,  P.  (2023). Nilai-Nilai Religius Dalam Novel Buya Hamka Karya Ahmad Fuadi. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(1), 184-200.
Andani,  N.  S.,  Raharjo,  R.  P.,  &  Indarti,  T.  (2022). Kritik  Sosial  dan  Nilai  Moral  Individu Tokoh Utama dalam Novel Laut Bercerita Karya Leila S . Chudori. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya , 3 (1), 21-32.
Aziz, A., & Misnawati, M. (2022, July). Nilai Budaya Novel Bulan Terbelah di Langit Amerika oleh Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra . In Prosiding Seminar Nasional Sasindo (Vol. 2, No. 2).
Ellawati, E., Darihastining, S., & Sulistyowati, H. (2023). Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Ayah Karya Andrea Hirata: Nilai Religius dan Nilai Kerja Keras . ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(2), 193-200.
Endraswara, S. (2022). Teori Sastra Terbaru Perspektif Transdisipliner . ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(1), 122-250.
Fitriani,  I.,  Diman,  P.,  Perdana,  I.,  Misnawati,  M.,  &  Jumadi,  J.  (2023).  Representasi Perempuan Abad 21 Dalam Novel  Jalan Panjang Menuju  Pulang Karya  Pipiet  Senja Kajian:  Feminisme  Eksistensialis.  Bhinneka:  Jurnal  Bintang  Pendidikan dan  Bahasa, 1(4), 190-207.
Fiyani, M. (2022, December). Nilai Sosial dan Nilai Moral dalam Novel Bukan Pasar Malam Karya Pramoedya Ananta Toer serta Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa dan
Sastra di SMA . In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 1, No. 1, pp. 209-246).
Ginting,  S.  M.  B.,  Misnawati,  M.,  Perdana,  I.,  &  Handayani,  P.  (2022,  May). Obsesi  tokoh dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata serta Relevansinya dalam Pembelajaran Sastra di SMA (Tinjauan Psikologi Sastra). In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 1, No. 1, pp. 13- 26).
Hazjahra, S., Diman, P., & Nurachmana, A. (2021). Citra Perempuan dan Kekerasan Gender Dalam  Novel  50  Riyal:  Sisi  Lain  Tkw  Indonesia  di  Arab  Saudi  Karya  Deny  Wijaya . ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(1), 56-66.
Kosasih, E. (2014). Dasar-Dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: Yrama Widya.
Misnawati, M. (2023 ). Melintasi Batas-Batas Bahasa Melalui Diplomasi Sastra Dan Budaya: Crossing Language Boundaries Through Literary And Cultural Diplomacy . Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 18(2), 185-193.
Mohajan,  H.  K.  (2018).  Qualitative  research  methodology  in  social  sciences  and  related subjects. Journal of Economic Development, Environment and People , 7 (1), 23-48.
Rismayanti,  N.  W.,  Martha,  I.  N.,  &  Sudiana,  I.  N.  (2020).  Kajian  Sosiologi  Sastra  Dalam Novel Puzzle Mimpi Karya Anna Farida. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 9 (1), 7. https://doi.org/10.23887/jish-undiksha.v9i1.24512
Saadah, U. L.,  &  Damariswara, R.  (2022).  Aspek  Sosial  dalam  novel  Arah  Langkah  Karya Fiersa Besari: Kajian Sosiologi Sastra. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia , 4 (1), 42. https://doi.org/10.29300/disastra.v4i1.4909
Sanjaya,  Muhamad  Doni  &  Sanjaya,  Muhamad  Rama.  (2021).  Analisis  Nilai  Moral  Dalam Kumpulan  Cerpen  Keluarga  Ku  Tak  Semurah  Rupiah  Karya  R  Ayi  Hendrawan Supriadi  dan  Relevansinya  Terhadap  Pembelajaran  Sastra  Di  SMA. Jurnal  Bindo Sastra (Online), Vol. 5, No.1.
https://jurnal.um- palembang.ac.id/bisastra/article/view/3144/2437
Santiani, S., Poerwadi, P., Misnawati, M., Supriyati, S., & Maya, S. (2022, May). Unsur Mistis Dalam Novel-Novel Karya Neno Cristiandi Nelis dan Implikasinya pada Pembelajaran di  SMA  (Tinjauan  Antropologi  Sastra). In PROSIDING  SEMINAR  NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 1, No. 1, pp. 106- 123).
Sari,  E.,  Misnawati,  M.,  Linarto,  L.,  Poerwadi,  P.,  &  Ramadhan,  I.  Y.  (2023,  April). Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Si Anak Savana Karya Tere Liye Dan Implikasinya Pada  Pembelajaran  Sastra  di  SMA. In  PROSIDING  SEMINAR  NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 2, No. 1, pp. 83- 107).
Saymona, A., Missriani, M., & Fitriani, Y. (2022). Aspek Sosial Dan Nilai moral Dalam novel Sakura  Dalam  Pelukan  Karya  Auni  Fa. Jurnal  Educatio  FKIP  UNMA , 8 (2),  709- 715. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.2227
Semi, M. Atar. (2013). Kritik Sastra. Bandung: Angkasa Baandung.
Soelaeman, M. (2017). Ilmu Sosial Dasar Teori dan Konsep Ilmu Sosial . Bandung: PT. Refika Aditama.
Sudaryanto. (2015). Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa: Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan Secara Linguistis . Yogyakarta: Sanata Dharma University Press.
Sujarwa. (2019). Teori Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suwardi. (2011). Sosiologi Sastra .Yogyakarta: UNY
Tarigan., H. Guntur. (2003). Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa.
Tracy,  S.  J.  (2013).  Qualitative  research  methods:  collecting  evidence,  crafting  analysisi, communicating impact. Oxford: Wiley-Blackwell.
Vikria, E.,  Wardarita, R.,  &  Missriani, M.  (2021).  Aspek-aspek  Sosial  dalam  novel  orang- orang Biasa Karya Andrea Hirata. KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra , 5 (1), 121- 142. https://doi.org/10.24176/kredo.v5i1.5978
Yusuf,  M.,  Darihastining,  S.,  &  Ahya,  A.  S.  (2022,  November ).  Simbolisme  Budaya  Jawa Dalam  Novel  Darmagandhul  (Kajian  Etnosemiotik). In PROSIDING  SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN, BAHASA, SASTRA, SENI, DAN BUDAYA (Vol. 1, No. 2, pp. 54-69).