METODE PENERJEMAHAN METAFORA PADA NOVEL

## PETER PAN KARYA J.M. BARRIE
(The Methods of Metaphor Translation in the Novel Entitled Peter Pan by J.M. Barrie)
Fikriya Choiruna Buditama 1 , Sajarwa 2 Universitas Gadjah Mada Yogyakarta Jalan Bulaksumur, Caturtunggal, Depok, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta,
1 fikriyabuditama@gmail.com , 081393022886
2 sajarwa@ugm.ac.id Diterima 16 Desember 2020 Direvisi 31 Mei 2021 Disetujui 14 Juni 2021 https://doi.org/10.26499/und.v16i2.3181
Abstrak: Metafora  merupakan  bahasa  figuratif  yang  padanannya  belum  tentu  dapat ditemukan dalam bahasa sasaran. Penerapan metode penerjemahan dalam menerjemahkan ungkapan metafora dapat memengaruhi kesepadanan penerjemahan tersebut. Oleh karena itu,  penelitian  ini  bertujuan  mengidentifikasi  dan  mendeskripsikan  metode-metode penerjemahan  metafora  dalam  novel Peter  Pan karya  J.M.  Barrie.  Penelitian  ini  bersifat komparatif,  yaitu  membandingkan  ungkapan  metafora  berbentuk  kata,  frasa,  dan  klausa yang  diambil  secara  purposif  dalam  novel  sumber  berbahasa  Inggris  dengan  novel terjemahan  berbahasa  Indonesianya.  Data  tersebut  dianalisis  secara  deskriptif  kualitatif dengan  menggunakan  teori  metode  penerjemahan  oleh  Newmark.  Hasil  analisis menunjukkan  bahwa  (1)  penerjemah  menggunakan  delapan  metode  penerjemahan,  yakni metode penerjemahan kata per kata, harfiah, setia, semantis, komunikatif, idiomatis, bebas, dan  saduran;  (2)  tidak  semua  ungkapan  metafora  dapat  diterjemahkan  dengan  ungkapan metafora  yang  sepadan;  (3)  untuk  mencapai  kesepadanan,  penerjemah  mampu menyesuaikan  metode  penerjemahan  dengan  jenis  ungkapan  metafora  yang  akan diterjemahkan.
Kata Kunci: metode penerjemahan, metafora, novel
Abstract: Metaphor is a figurative language whose formation is influenced by cultural background thus  the  equivalent  of  source  language  cannot  necessarily  be  found  in  the  target  language.  The application of the translation methods can affect the result of translation equivalent.  Therefore, this research aims to identify and describe the methods of metaphor translation in the J.M. Barrie’s novel, “Peter  Pan”.  This  is  a  comparative  research  since  it  compares  the  metaphors  found  in  the  English source novel with their translations in its Indonesian translated novel. The metaphorical expressions used as the data are in the form of word, phrase, and clause which were taken purposively and were analyzed  descriptively  qualitatively  based  on  Newmark’s  theory  of  translation  methods.  The  result shows that (1) there are eight translation methods which are used by the translator such as word-for- word  translation,  literal  translation,  faithful  translation,  semantic  translation,  communicative translation, idiomatic translation, free translation, and adaptation translation; (2) the difference in the linguistic system between the source language and the target language causes not all the metaphorical expressions are able to be translated with the equivalent metaphorical expressions; and (3) translation equivalent can be achieved if the translator is able to adjust the translation methods with the type of metaphorical expressions to be translated.
Keywords: translation methods, metaphor, novel .

## 1. PENDAHULUAN
Penerjemahan  memiliki  peranan penting  dalam  proses  komunikasi antarnegara atau daerah yang
memiliki  perbedaan  latar  belakang bahasa  dan  budaya.  Dalam  proses
komunikasi  tersebut,  penerjemahan berperan  dalam  pengalihan  pesan yang  berasal  dari  bahasa  sumber  ke dalam  bahasa  sasaran.  Pengalihan pesan tersebut bertujuan agar pengguna  bahasa  sasaran  dapat memahami  pesan  yang  terdapat dalam  bahasa  sumber.  Dengan  kata lain,  penerjemahan  itu  sendiri  dapat diibaratkan sebagai jembatan penghubung dalam upaya pengalihan pesan  dalam  memahami  gagasan,
budaya,  serta  penemuan-penemuan terkait  ilmu  pengetahuan  yang memiliki  perbedaan  latar  belakang bahasa (Karomah, 2019, hlm. 1).
Ada bermacam-macam teks yang sering  menjadi  objek  penerjemahan, salah  satunya  adalah  teks  karya sastra, misalnya novel. Dalam hal ini, peran  penerjemah  sangat  diperlukan untuk  menerjemahkan  novel  yang masih  belum  menggunakan  bahasa sasaran  dan  menjadikannya  sebuah novel  terjemahan.  Hal  tersebut bertujuan untuk memudahkan pembaca  bahasa  sasaran  memahami cerita  yang  disampaikan  oleh  novel bahasa sumber.
Menerjemahkan  novel  bukan merupakan  pekerjaan  yang  mudah.
Hal  itu  disebabkan  karena  novel mengandung banyak bahasa kiasan di dalamnya,  di  antaranya  adalah metafora. Metafora merupakan bahasa  kiasan  yang  melibatkan  dua objek  yang  satu  objek  dikatakan sebagai  objek  yang  lain  tanpa menggunakan kata “seperti”, “bagaikan”, dan sebagainya (Behnamnia,  2016,  hlm.  199).  Dalam metafora, makna yang dituju berbeda dengan  makna  harfiahnya  (Subhan, Nur, & Nugraha, 2019, hlm. 62) yang menyebabkan sebagian besar metafora tidak mudah untuk diterjemahkan. Seperti yang diungkapkan  oleh  (Newmark,  1988, hlm.  104)  bahwa  salah  satu  masalah
yang sering dihadapi oleh penerjemah adalah penerjemahan metafora. Meskipun penerjemah selalu dihadapkan dengan masalah kesepadanan, penerjemahan metafora tetap dapat dilakukan dengan menerapkan  metode  penerjemahan yang tepat. Berdasarkan latar belakang tersebut,  penulis  mengkaji  metode penerjemahan  metafora  dalam  novel
Peter  Pan karya  J.M.  Barrie  ke  dalam novel  berbahasa  Indonesianya  yang diterjemahkan  oleh  Julanda  Tantani.
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah untuk mengungkap dan menganalisis metode penerjemahan yang digunakan  oleh  penerjemah  dalam menerjemahkan  ungkapan  berunsur metafora.
Penelitian  mengenai  metafora pernah  dilakukan  oleh  Jamzaroh (2018) dengan judul “Jenis dan Bentuk Metafora  dalam Kisdap “Julak  Ahim”
Karya Jamal T. Suryanata”. Penelitian yang menggunakan metode deskriptif kualitatif tersebut bertujuan mengetahui jenis dan fungsi metafora yang  terdapat  dalam kisdap “Julak Ahim” karya Jamal T. Suryanata. Dari penelitian  tersebut  ditemukan  bahwa jenis metafora yang ditemukan dalam kisdap “Julak  Halim”  berdasarkan  (1) unsur  pembentuknya  adalah  (a) metafora  kehewanan;  (b)  metafora sinestesia;  (c)  metafora  kemanusiaan; dan  (d)  metafora  konkret-abstrak; sedangkan  (2)  berdasarkan  struktur pembentuknya  terdapat  (a)  metafora nominatif subjektif dan komplementatif;  dan  (b)  metafora kalimatif.  Penelitian  yang  dilakukan oleh  Jamzaroh  tersebut  berbeda dengan  penelitian  yang  penulis lakukan  karena  penelitian  yang penulis  lakukan  membahas  metode penerjemahan metafora yang terdapat dalam sebuah novel berbahasa Inggris
Metode Penerjemahan Metafora pada Novel Peter Pan Karya J.M. Barrie ( Fikriya Choiruna Buditama & Sajarwa)
ke dalam novel terjemahan berbahasa Indonesianya.
Penelitian  tentang  metafora  yang relevan  pernah  dilakukan  oleh Hasanah,  Mufti,  &  Yulianto  (2020) berjudul  “Kajian  Semantik  Jenis-Jenis Metafora  dalam  Poster  Demonstrasi Tolak  RUU  2019”.  Penelitian  tersebut dengan  penelitian  yang  penulis lakukan  ini  sama-sama  membahas jenis  metafora,  tetapi  dengan  teori yang  sedikit  berbeda.  Penelitian sebelumnya  tersebut  menggunakan teori  dari  Parera  yang  membagi metafora menjadi empat bagian, yakni metafora  bercitra  sinestesia,  metafora bercitra kehewanan, metafora bercitra antropomorfik,  dan  metafora  bercitra abstrak  ke  konkret.  Sementara  itu, penelitian  yang  penulis  lakukan  ini menggunakan teori dari Ullman yang juga  membagi  metafora  menjadi empat  jenis,  yakni  metafora  bercitra sinestesia, metafora bercitra kehewanan, metafora bercitra antropomorfik,  dan  metafora  bercitra konkret  ke  abstrak.  Perbedaan  kedua teori  tersebut  berada  pada  bagian jenis  keabstrakan.  Teori  dari  Parera menggunakan citra abstrak ke konkret, sedangkan teori dari Ullman menggunakan  citra  konkret  ke abstrak.
Penelitian  sebelumnya  yang  juga relevan  dengan  penelitian  yang penulis lakukan ini pernah dilakukan oleh  Simorangkir  &  Ayu  (2017)  yang berjudul “Studi Penerjemahan Metafora  dalam  Naskah  Drama  di Universitas Nasional Jakarta”. Persamaan  penelitian  yang  penulis lakukan ini dengan penelitian sebelumnya  tersebut  terletak  pada kajian metode penerjemahan metafora,  sedangkan  perbedaannya terletak  pada  objek  yang  dikaji.  Pada penelitian  sebelumnya,  Simorangkir dan Ayu mengkaji metode penerjemahan dalam naskah drama di Universitas Nasional Jakarta, sedangkan  penelitian  ini  mengkaji metode  penerjemahan  metafora  yang terdapat dalam novel Peter Pan karya J.M. Barrie.
Beberapa  penelitian  sebelumnya yang  menggunakan  objek  material novel Peter Pan juga pernah dilakukan oleh  Sapriadi  (2009)  tentang  fungsi sintaktis kata tanya dalam novel Peter Pan karya  J.M.  Barrie.  Selain  itu, Rambing, Sigarlaki, & Warouw (2019) meneliti  tentang  romantisme  dalam novel Peter  Pan karya  J.M.  Barrie. Selanjutnya,  penelitian  penerjemahan terdahulu  yang  juga  menggunakan objek  material  tersebut  pernah dilakukan  oleh  Hapsari  (2018),  yaitu tentang  strategi  penerjemahan  idiom dalam  terjemahan  novel Peter  Pan karya  J.M.  Barrie.  Penelitian  tentang metode penerjemahan metafora dalam  novel Peter  Pan karya  J.M. Barrie  belum  pernah  dilakukan sehingga  menjadikannya  menarik untuk dijadikan sebagai objek penelitian.

## 2. KERANGKA TEORI
Seperti  yang  sudah  dijelaskan sebelumnya,  metafora  merupakan bagian dari bahasa kiasan yang sering ditemukan  dalam  novel.  Menurut (Ilahi,  Kailiyah,  &  Fairdaus,  2018), metafora dipahami sebagai ungkapan yang  menggunakan  suatu  objek  atau tindakan  yang  diperluas  ke  dalam konsep  objek  yang  lain  (hlm.  43). Sebagai  bahasa  kiasan,  Newmark (1988  dalam  Oliynyk,  2014,  hlm.  123) menyatakan bahwa metafora memiliki  dua  fungsi,  yakni  (1)  fungsi konotasi untuk menggambarkan konsep  abstrak  dan  konkret  secara lebih  detail  serta  mencirikan  objek yang  digambarkan  tersebut  dan  (2) fungsi  estetika  untuk  memberikan bentuk  keindahan  pada  bahasa
sehingga  dapat  menarik  perhatian pembaca.
Metafora  memiliki  jenis  yang beragam.  Ullman  (1962)  dalam (Jamzaroh, 2018, hlm. 50-51) mengategorikan  metafora  menjadi empat  jenis,  yakni  (1)  metafora antropomorfik, (2) metafora kehewanan,  (3)  metafora  keabstrakan (dari  konkret  ke  abstrak),  dan  (4) metafora  sinestesia.  Keempat  jenis metafora  tersebut  memiliki  fungsi yang berbeda-beda. Pertama, metafora  antropomorfik  berfungsi untuk  menggambarkan  objek  tidak bernyawa  sebagai  sesuatu  yang bernyawa. Kedua, metafora kehewanan berfungsi untuk memberikan  citra  pada  suatu  objek dengan  menggunakan  sesuatu  yang sifat  atau  bentuknya  serupa  dengan binatang  yang  dimaksud.  Ketiga metafora keabstrakan (dari konkret ke abstrak)  yang  fungsinya  berlawanan dengan metafora antropomorfik karena  metafora  ini  berfungsi  untuk mencitrakan  sesuatu  yang  bernyawa menjadi  sesuatu  yang  abstrak  atau tidak  bernyawa.  Terakhir  adalah metafora  sinestesia  yang  berfungsi untuk mengalihkan pengalaman suatu pancaindra ke pancaindra yang lain,  misalnya  pengalihan  dari sesuatu  yang  seharusnya  didengar menjadi sesuatu yang dapat dilihat.
Jika  dilihat  dari  pengertian  dan jenis-jenisnya, menerjemahkan ungkapan  yang  memiliki  unsur metafora memang tidak bisa disamakan  dengan  menerjemahkan kalimat  biasa  yang  tidak  ada  unsur metaforanya.  Hal  itu  menyebabkan proses penerjemahan metafora menjadi  tantangan  dalam  bidang penerjemahan  (Zheng,  2015,  hlm. 132). Akan tetapi, sebagai bagian dari bahasa, metafora tetap dapat diterjemahkan dengan memperhatikan beberapa hal.
Newmark dalam (Oliynyk, 2014, hlm.
124)  menyatakan  bahwa  penerjemah harus  memahami  seberapa  banyak komponen  semantik  dalam  metafora yang  harus  diterjemahkan  karena komponen  semantik  dari  setiap ungkapan  metafora  memiliki  unsur pencitraan  dan  makna  dari  entitas yang  dijelaskan  sehingga  penerjemah dapat  memahami  metafora  tersebut bermakna konotatif atau denotatif.
Proses penerjemahan dapat dilihat  melalui  berbagai  macam pendekatan,  salah  satunya  melalui pendekatan  metode  penerjemahan. Newmark  (1988)  dalam  (Shabitah  & Hartono,  2020,  hlm.  66)  mencetuskan delapan  metode  penerjemahan  yang terbagi  menjadi  dua  orientasi,  yaitu penerjemahan yang berorientasi pada bahasa  sumber  dan  penerjemahan yang  berorientasi  pada  bahasa sasaran.  Metode  penerjemahan  yang berorientasi  pada  bahasa  sumber adalah  penerjemahan  kata  per  kata, penerjemahan  harfiah,  penerjemahan setia,  dan  penerjemahan  semantis, sedangkan penerjemahan yang berorientasi  pada  bahasa  sasaran adalah penerjemahan saduran, penerjemahan  bebas,  penerjemahan idiomatis, dan penerjemahan komunikatif. Metode  penerjemahan  kata  per kata  atau word-for-word  translation merupakan  proses  penerjemahan yang dilakukan dengan cara
menerjemahkan  teks  sumber  pada tataran  kata  dan  mempertahankan susunan  kata  yang  terdapat  pada bahasa sasaran tanpa memperhatikan konteks  (Newmark,  1988,  hlm.  45). Metode  tersebut  berfungsi  untuk memahami mekanisme bahasa sumber  atau  menafsirkan  teks  yang sulit  sebagai  awal  dari  proses penerjemahan.
Metode  penerjemahan  harfiah atau literal  translation merupakan
Metode Penerjemahan Metafora pada Novel Peter Pan Karya J.M. Barrie ( Fikriya Choiruna Buditama & Sajarwa)
penerjemahan  yang  berada  di  luar konteks.  Penerjemahan  ini  dilakukan dengan  cara  menerjemahkan  teks sumber  secara  kata  per  kata kemudian mengubah susunan katanya  sesuai  dengan  struktur bahasa sasaran (Newmark, 1988, hlm. 46). Metode  penerjemahan  setia  atau faithful  translation mencoba  untuk menghasilkan ketepatan makna kontekstual  teks  sumber  dalam batasan  struktur  gramatikal  teks sasaran. Dengan menggunakan metode ini, penerjemah masih mempertahankan  atau  setia  pada aspek bentuk, format, bentuk metafora,  dan  bentuk  istilah  bahasa sumber sehingga menghasilkan terjemahan yang tidak lazim (Newmark,  1988,  hlm.  46).  Namun, metode  ini  dapat  berfungsi  untuk memperkenalkan  istilah  baru  dan mengisi  kekosongan  istilah  dalam bahasa sasaran.
Metode  penerjemahan  semantis atau semantic  translation merupakan metode  penerjemahan  yang  lebih fleksibel  dibanding  ketiga  metode penerjemahan sebelumnya. Pada metode penerjemahan ini, penerjemah harus mempertimbangkan keestetikan teks sumber dengan cara mengompromikan  kewajaran  makna terjemahan (Newmark, 1988, hlm. 46). Ketika menerapkan metode penerjemahan  semantis,  penerjemah harus  menyesuaikan  “untuk  siapa” dan “untuk apa” suatu terjemahan itu dibuat.  Hal  tersebut  bertujuan  agar suatu terjemahan menghasilkan makna semantis yang tepat dan tidak salah tafsir.
Metode  penerjemahan  saduran atau adaptation  translation merupakan metode  penerjemahan  yang  paling bebas  dan  yang  paling  mendekati bahasa  sasaran.  Proses  penerjemahan ini dilakukan
dengan cara
menyesuaikan  unsur  kebudayaan yang  terdapat  di  dalam  bahasa sumber, seperti tokoh, latar belakang, dan konteks sosial dengan kebudayaan  yang  terdapat  di  dalam bahasa sasaran (Newmark, 1988, hlm. 46).
Metode penerjemahan bebas atau free translation lebih mengutamakan isi pesan  daripada  bentuk  teks  sumber sehingga  hasil  terjemahan  biasanya berupa  parafrasa  yang  lebih  panjang dari  teks  sumber  (Newmark  (1988) dan  Machali  (2009)  dalam  (Hartono, 2017,  hlm.  23)).  Akan  tetapi,  metode penerjemahan  bebas  ini  masih  belum melakukan penyesuaian budaya seperti  yang  dilakukan  pada  metode penerjemahan saduran.
Metode  penerjemahan  idiomatis atau idiomatic  translation merupakan penerjemahan  dengan  hasil  yang natural  serta  konstruksi  gramatikal dan  diksinya  sesuai  dengan  bahasa sasaran  (Larson  dalam  (Hartono,
2017, hlm. 24). Selain itu, berpendapat bahwa penerjemahan idiomatis berusaha untuk memproduksi kembali “pesan” yang terdapat dalam teks  sumber  dengan  menggunakan ungkapan  sehari-hari  atau  idiom bahasa  sasaran  yang  tidak  terdapat dalam bahasa sumber. Metode penerjemahan komunikatif atau communicative translation mencoba untuk menghasilkan ketepatan makna kontekstual  dari  teks  sumber,  baik dari  segi  kebahasaan  maupun  isinya, agar  dapat  dipahami  oleh  pembaca bahasa  sasaran  dengan  mudah (Newmark,  1988,  hlm.  47).  Ketika menerapkan  metode  penerjemahan komunikatif,  penerjemah  tidak  perlu menerjemahkan  teks  sumber  secara bebas  karena  metode  ini  sangat memperhatikan keefektifan bahasa.

## 3. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  bersifat  deskriptif komparatif dengan pendekatan kualitatif.  Sesuai  dengan  pendapat
Bogdan  dan  Taylor  (dalam  Hasanah et  al.,  2020,  hlm.  76),  metodologi kualitatif  menggunakan  data  yang berbentuk kata-kata tertulis atau lisan. Di  samping  itu,  metode  penelitian deskriptif  bertujuan  menyampaikan hasil  analisis  dalam  bentuk  deskripsi atau  uraian,  sedangkan  metode penelitian komparatif bertujuan membandingkan  data  yang  terdapat dalam  dua  objek  penelitian  berbeda. Oleh  karena  itu,  tujuan  penerapan metode  deskriptif  komparatif  dalam penelitian ini adalah untuk membandingkan  metafora  dalam novel Peter  Pan dengan  novel terjemahannya yang kemudian metode  penerjemahannya  dijabarkan dalam bentuk deskripsi atau uraian. Instrumen  penelitian  ini  adalah novel Peter  Pan karya  J.M.  Barrie berbahasa Inggris dan novel terjemahan  berbahasa  Indonesianya oleh  Julanda  Tantani.  Data  yang digunakan  dalam  penelitian  ini adalah ungkapan metafora berbentuk kata,  frasa,  dan  klausa  yang  disertai dengan  konteks  kalimatnya.  Data- data tersebut diambil secara purposif.
Penelitian ini dilaksanakan selama kurang lebih 1 tahun, tepatnya dimulai  pada  Agustus  2019.  Selama proses tersebut, terdapat dua tahapan utama yang dilakukan dalam penelitian ini, yakni (1) pengumpulan data dan (2) analisis data. Pada tahap pertama  atau  tahap  pengumpulan data,  penulis  membaca  novel  bahasa sumber  terlebih  dahulu  kemudian menandai  ungkapan  metaforis  dalam novel tersebut beserta terjemahannya. Setelah  data  terkumpul,  penulis memasangkan  data  teks  sumber dengan teks sasaran dan menempatkannya  pada  sebuah  tabel
penelitian. Ungkapan berunsur metafora dicetak tebal dan ditampilkan beserta konteks kalimatnya.  Pada  tahap  kedua  atau tahap analisis data, penulis membandingkan metode penerjemahan metafora yang terkandung  dalam  teks  sumber dengan  teks  sasaran  serta  untuk mengidentifikasi metode penerjemahan yang digunakan berdasarkan teori metode penerjemahan  yang  dicetuskan  oleh Newmark. Kemudian, penulis melakukan penggolongan berdasarkan jenis metode penerjemahannya. Selanjutnya, penulis menarik simpulan berdasarkan hasil analisis data.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam  penelitian  ini  ditemukan bahwa  penerjemah  menggunakan delapan  metode  penerjemahan  yang dicetuskan  oleh  Newmark  (1988), yakni  penerjemahan  kata  per  kata, penerjemahan  literal,  penerjemahan setia, penerjemahan semantis, penerjemahan komunikatif, penerjemahan idiomatis, penerjemahan bebas, dan penerjemahan adaptasi. Berikut adalah analisis metode-metode penerjemahan  yang  digunakan  oleh penerjemah.

## 4.1  Metode  Penerjemahan  Kata  per Kata
Data  (1)  dan  (2)  berikut  adalah contoh  data  dalam  penelitian  yang menggunakan  metode  penerjemahan kata  per  kata  dari  bahasa  sumber (BSu) ke bahasa sasaran (BSa).
(1) BSu: Do you want a touch of the cat [o’nine  tails]  before  you  walk  the plank? (Peter Pan, hlm.  190 )
Metode Penerjemahan Metafora pada Novel Peter Pan Karya J.M. Barrie ( Fikriya Choiruna Buditama & Sajarwa)
BSa: „Apa  kalian  ingin  digaruk sedikit  oleh si  ‘kucing’ sebelum meniti  papan  pencebur?‟ (Peter Pan, hlm.  191) Jika dilihat dari konteks ceritanya,  kata the  cat pada  data  (1) tersebut  bukan  merujuk  pada  seekor hewan  yang  dalam  bahasa  Indonesia disebut  „kucing‟,  melainkan  pada seorang  bajak  laut  bernama  Hook. Hook  memiliki  tangan  dari  besi dengan pengait tajam yang disamakan dengan cakar kucing yang tajam. Oleh karena itu, metafora yang terkandung dalam terjemahan tersebut adalah jenis metafora kehewanan. Selanjutnya,  kata cat dalam bahasa  Indonesia  memiliki  arti „kucing‟.  Dalam  penerjemahannya, ungkapan the  cat diterjemahkan menjadi „si kucing‟ dengan menggunakan  metode  penerjemahan kata per kata. Struktur pada frasa teks sumber  tersebut  adalah article+noun dan  diterjemahkan  dengan  struktur bahasa sasaran menjadi partikel+nomina.  Dengan  kesamaan struktur tersebut, penerjemahan dapat dilakukan  dengan  metode  kata  per kata.  Meskipun  penerjemahan  kata per  kata  sangat  berorientasi  pada bahasa  sumber,  penerjemahan  pada data  (1)  tersebut  tetap  dapat dimengerti dalam bahasa sasaran.
(2) BSu: Slowly Hook let his head emerge from  his  ruff, and  listened  so  intently that he could have caught the echo of the thick. (Peter Pan, hlm.  189 ) BSa: „Perlahan-lahan Hook membiarkan kepalanya keluar dari dalam kerah bajunya, dan mendengarkan  dengan  sangat cermat  kalau-kalau  ia  masih  bisa menangkap  gema suara  berdetak itu.‟ (Peter Pan, hlm.  190)
Metafora yang terkandung dalam ungkapan  data  (2)  tersebut  adalah metafora  sinestesia  karena  objek echo yang  hanya  bisa  didengar  dengan indra pendengaran dicitrakan sebagai entitas  yang  dapat  ditangkap  dengan indra peraba.
Selanjutnya,  ungkapan caught  the echo diterjemahkan menjadi „menangkap gema‟ dengan menggunakan  metode  penerjemahan kata  per  kata.  Frasa  ungkapan  pada teks sumber, caught the echo, memiliki struktur verb+article+noun ,  sedangkan frasa terjemahan teks sasaran „menangkap gema‟ berstruktur verba+nomina.  Karena  kesamaan struktur,  penerjemahan  kata  per  kata dapat  dilakukan  pada  konteks  data (2).  Hasil  terjemahan  tersebut  dapat dimengerti  oleh  pembaca  bahasa sasaran  meskipun  masih  terikat  oleh bahasa sumber.
Seperti  yang  dicetuskan  oleh Simorangkir  &  Ayu  (2017,  hlm.  74) dalam  penelitiannya  bahwa  metode penerjemahan kata per kata digunakan  untuk  menerjemahkan teks  sumber  dengan  tujuan  khusus, seperti untuk mengetahui mekanisme teks sumber yang tidak mudah untuk diterjemahkan. Jika suatu teks diterjemahkan  dengan  menggunakan metode  kata  per  kata,  teks  sasaran akan  menjadi  tidak  lazim  karena metode  penerjemahan  tersebut  juga tidak  memperhatikan  konteks.  Akan tetapi, hal tersebut tidak berlaku bagi teks yang memiliki kesamaan struktur leksikal  antara  bahasa  sumber  dan bahasa  sasaran,  seperti  pada  analisis contoh data (1) dan (2) di atas.
4.2 Metode Penerjemahan Harfiah
Data  (3)  dan  (4)  berikut  ini merupakan penggunaan metode penerjemahan harfiah yang ditemukan dalam penelitian.
(3) BSu: The  name  stood  out  in  bolder letters  than  any  of  the  other  words, and  as  Mrs.  Darling  gazed,  she  left that it  had  an  oddly  cocky appearance. (Peter Pan, hlm.  15 )
BSa: „Nama  itu  mencolok  karena huruf-hurufnya lebih terang daripada  kata-kata  lainnya,  dan pada saat Mrs. Darling memperhatikannya,  ia  merasa nama  itu  memiliki  penampilan congkak  yang  aneh .‟ (Peter  Pan,
hlm.  13) Metafora  yang  terkandung  dalam ungkapan data  (3) merupakan metafora antropomorfik karena kata it
yang  merujuk  pada  sebuah  entitas tidak  bernyawa, the  name , dicitrakan seperti entitas bernyawa yang memiliki penampilan angkuh. Selanjutnya,  ungkapan it  had  an oodly cocky appearance jika diterjemahkan  secara  kata  per  kata akan menjadi  „nama memiliki sebuah aneh congkak penampilan‟. Penerjemahan  kata  per  kata  tersebut tidak dapat dimengerti  dalam bahasa sasaran sehingga penerjemah mengubah  struktur  yang  berterima dalam  bahasa  sasaran  menjadi  „nama itu  memiliki  penampilan  congkak yang aneh‟. Akan tetapi, pada data (3) tersebut,  penerjemah  berupaya  untuk menerjemahkan  ungkapan  pada  teks sumber  secara  kata  per  kata  dan menyesuaikannya  dengan  struktur gramatikal  yang  berterima  dalam bahasa  sasaran  sehingga  metode penerjemahan  tersebut  tergolong dalam  metode  penerjemahan  harfiah. Meskipun  struktur  gramatikal  pada teks  sasaran  sudah  disesuaikan dengan  struktur  gramatikal  yang berterima dalam bahasa sasaran, hasil terjemahan  masih  terlihat  sedikit kaku.  Hal  tersebut  dapat  terjadi karena  metode  penerjemahan  harfiah
memiliki  kecenderungan  terhadap makna  dalam  kamus  dan  kurang mempertimbangkan  konteks  (Afifah,
2012,  hlm.  38)  sehingga  kesepadanan teks sasaran yang dihasilkan
cenderung  masih  berfokus  pada bahasa sumber.
(4) BSu: Some of them wanted it to be an honest ship and others were in favour of  keeping it a  pirate;  … (Peter  Pan, hlm.  203 )
BSa:  ‘ Beberapa  dari  mereka  ingin menjadikan  kapal  mereka  sebagai kapal  yang  jujur ,  …‟ (Peter  Pan, hlm.  205)
Pada ungkapan data (4) terkandung jenis metafora antropomorfik  karena  sebuah ship sebagai  entitas  tidak  bernyawa dicitrakan  memiliki  perasaan honest seperti yang dimiliki oleh manusia. Metode penerjemahan yang digunakan  untuk  menerjemahkan ungkapan  metafora  pada  data  (4) adalah  penerjemahan  harfiah.  Pada data  teks  sumber  tersebut  terdapat ungkapan the  honest  ship yang  jika diterjemahkan  dalam  bahasa  sasaran secara  kata  per  kata  akan  menjadi „sebuah  jujur  kapal‟.  Penerjemahan yang  masih  menggunakan  struktur bahasa  sumber  tersebut  terdengar tidak masuk akal sehingga penerjemah  menerjemahkannya  ke dalam  struktur  bahasa  sasaran menjadi „kapal  yang jujur‟. Meskipun struktur  terjemahan  tersebut  dapat diterima, penerjemahan tersebut berada  di  luar  konteks  dan  sangat terikat dengan bahasa sumber.

## 4.3  Metode  Penerjemahan  Setia
(faithful translation)
Contoh  data  yang  menggunakan metode  penerjemahan  setia  akan
Metode Penerjemahan Metafora pada Novel Peter Pan Karya J.M. Barrie ( Fikriya Choiruna Buditama & Sajarwa)
ditampilkan  pada  data  (5)  dan  (6) berikut ini.
(5) BSu: They  were his  dogs snapping at  him,  but,  tragic  figure  though  he had  become,  he  scarcely  heeded  them. (Peter Pan, hlm.  120 )
BSa:  ‘Hook  menganggap  Smee dan  Starkey  hanyalah anjing-
anjing yang  menyalaki  dirinya, namun,  meskipun  dirinya  telah menjadi  sosok  yang  tragis,  ia hampir tidak menghiraukan mereka.‟ (Peter Pan, hlm.  117)
Jika  dilihat  dari  konteks  ceritanya, kata dogs pada  data  (5)  bukan mengacu  pada  seekor  hewan  yang dalam  bahasa  Indonesia  dikenal sebagai  „anjing‟  melainkan  mengacu pada  dua  orang  anak  buah  Hook,
Smee  dan  Starkey.  Semua  anak  buah Hook takut padanya sehingga mereka selalu berusaha setia padanya walaupun terkadang juga membangkang.  Hook  menganggap semua  anak  buahnya  seperti  anjing karena  anjing  dianggap  sebagai hewan  peliharaan  yang  setia  dan penurut  terhadap  majikannya.  Oleh karena  itu,  anak  buah  Hook dicitrakan  sebagai the  dogs sehingga metafora  yang  terkandung  dalam data (5) adalah metafora kehewanan.
Selanjutnya,  pada  data  (5)  dapat terlihat bahwa ungkapan they were his dogs diterjemahkan  ke  dalam  bahasa sasaran  menjadi  „Hook  menganggap Smee  dan  Starkey  hanyalah  anjing- anjing‟.  Dalam  hal  ini  penerjemah sudah berupaya untuk tidak menerjemahkannya  secara  harfiah, tetapi  penerjemah  masih  secara  setia mempertahankan  frasa his  dogs menjadi  „anjing-anjing‟.  Walaupun diterjemahkan  dengan  metode  setia, hasil  terjemahan  dapat  dipahami dengan  baik  dalam  karena  kata
„anjing‟ dalam bahasa sasaran
terkadang  juga  memiliki  konotasi yang sama dengan kasus data (5).
(6) BSu: Their  ignorance  gave  them one more glad hour; and as it was to be their last hour on the island. (Peter Pan, hlm.  141 )
BSa: „ Ketidaktahuan  memberikan kebahagiaan  satu  jam  lebih  lama pada  mereka,  dan  oleh  karena  itu adalah  jam  terakhir  mereka  di pulau.‟ (Peter Pan, hlm.  139)
Metafora  yang  terdapat  pada  data (6) tersebut merupakan jenis metafora antropomorfik karena ignorance sebagai  suatu  entitas  abstrak  tidak bernyawa dicitrakan dapat melakukan aktivitas yang menyerupai entitas bernyawa. Selanjutnya, ungkapan teks sumber  pada  data  (6), their  ignorance gave  them  one  more  glad  hour, diterjemahkan  ke  dalam  bahasa sasaran menjadi „ketidaktahuan memberikan  kebahagiaan  satu  jam lebih  lama.‟  Dalam  hal  ini,  hasil terjemahan  terdengar  sedikit  kurang natural  karena  penerjemah  secara setia  mempertahankan  frasa their ignorance  gave yang  diterjemahkan menjadi „ketidaktahuan memberikan‟. Meskipun  terdengar  kurang  natural dan  terpaku  bahasa  sumber,  hasil terjemahan  masih  dapat  dimengerti dalam bahasa sasaran.

## 4.4. Metode Penerjemahan Semantis
Data  (7)  dan  (8)  berikut  adalah contoh  data  dalam  penelitian  yang menggunakan  metode  penerjemahan semantis.
(7) BSa: Feeling  that  Peter  was  on  his way  back, the  Neverland  had  again woke  into  life.  (Peter  Pan, hlm. 69 )
BSa: Merasa  bahwa  Peter  sedang dalam perjalanan pulang, Neverland  tergugah  dan  hidup kembali. (Peter Pan, hlm.  66) Jenis  metafora  yang  terkandung dalam  ungkapa  pada  data  (7) merupakan  metafora  antropomorfik karena  mencitrakan Neverland yang merupakan  entitas  tidak  bernyawa seolah dapat melakukan sesuatu yang hanya  dapat  dilakukan  oleh  entitas bernyawa.
Selanjutnya,  ungkapan  berunsur metafora  pada  data  (7), the  Neverland had  again  woke  into life, diterjemahkan ke  dalam  bahasa  sasaran  menjadi „Neverland  tergugah  dan  hidup kembali‟.  Frasa woke  into  life diterjemahkan dengan tetap mempertahankan  struktur  semantis dari  teks  sumber  menjadi  „tergugah dan  hidup  kembali‟.  Oleh  karena  itu, metode penerjemahan yang
digunakan  pada  data  (7)  adalah metode penerjemahan semantis.
(8) BSu: She decided to roll the shadow up and put it away carefully in a drawer, until a fitting opportunity came for telling her husband. (Peter Pan, hlm.
22 )
BSa: „Mrs.  Darling  memutuskan untuk  menggulung  bayangan  itu dan menyimpannya dengan cermat  di  laci, sampai  ada kesempatan untuk  memberitahu suaminya.‟ (Peter Pan, hlm.  19)
Ungkapan  pada  data  (8)  tersebut mengandung metafora antropomorfik karena  kata opportunity sebagai  suatu entitas  abstrak  dan  tidak  bernyawa dicitrakan  dapat  melakukan hal  yang hanya  bisa  dilakukan  oleh  suatu entitas yang konkret.
Pada  data  (8)  tersebut  terdapat frasa until  a  fitting  opportunity  came
yang  diterjemahkan  menjadi  „sampai ada  kesempatan.‟  Kata came pada ungkapan  teks  sumber  tersebut memiliki  banyak  padanan  makna dalam  bahasa  sasaran,  diantaranya adalah  „datang‟,  „muncul‟,  „hadir‟, „ada‟,  dan  lain-lain.  Dalam  proses penerjemahannya,
penerjemah
mempertahankan  struktur  semantis dari  bahasa  sumber  sehingga  frasa opportunity  came dapat  diterjemahkan menjadi  „ada  kesempatan‟.  Oleh karena  itu,  metode  penerjemahan yang digunakan pada data (8) adalah metode penerjemahan semantis.
4.5. Metode Penerjemahan Komunikatif Contoh  data  dalam  penelitian  ini yang menggunakan metode penerjemahan  komunikatif  dapat dilihat  pada  data  (9)  dan  (10)  berikut ini.
(9) BSu: Smee had listened with growing admiration. (Peter Pan, hlm.  82 )
BSa: „Smee mendengarkan dengan penuh  kekaguman.  (Peter  Pan, hlm.  79)
Metafora  yang  terkandung  dalam data (9) dikategorikan sebagai metafora keabstrakan (dari konkret ke abstrak) karena kata growing digunakan untuk mencitrakan sesuatu yang abstrak seperti admiration. Selanjutnya, pada data (9) terdapat frasa growing  admiration yang  tidak diterjemahkan  ke  dalam  bahasa sasaran  menjadi  „kekaguman  yang tumbuh‟,  tetapi  menjadi  „penuh kekaguman.‟  Proses  penerjemahan tersebut dilakukan dengan menggunakan  metode  penerjemahan komunikatif karena penerjemah memperhatikan  makna  kontekstual dan tujuan dari penerjemahan sebuah
Metode Penerjemahan Metafora pada Novel Peter Pan Karya J.M. Barrie ( Fikriya Choiruna Buditama & Sajarwa)
karya  sastra  novel.  Hasil  terjemahan pun  juga  memiliki  hasil  yang  natural dan lebih dekat pada bahasa sasaran.
(10) BSu: “Father!”  Wendy  cried, shocked; but still the cloud was on him. (Peter Pan, hlm.  217 )
BSa: „“Ayah!”  seru  Wendy, terkejut;  namun  tetap  saja Mr.
Darling  terlihat  murung.  (Peter
Pan, hlm.  219) Ungkapan  pada  data  (10)  tersebut terkandung  metafora  yang  juga dikategorikan sebagai metafora keabstrakan (dari  konkret ke abstrak) karena cloud yang merupakan sebuah entitas  konkret  dicitrakan  sebagai sesuatu  abstrak  yang  melambangkan kesedihan. Selanjutnya, pada data (10) terdapat  ungkapan the  cloud  was  on him. Dalam  proses  penerjemahan ilmiah, ungkapan itu dapat diterjemahkan sebagai „terdapat awan di  atasnya‟.  Akan  tetapi,  dalam penerjemahan karya sastra, penerjemah menerjemahkan ungkapan the  cloud  was  on  him menjadi „Mr. Darling terlihat murung.‟ Penerjemah memperhatikan makna kontekstual, mimbar pembaca, serta  tujuan  penerjemahan.  Oleh karena  itu,  penerjemahan  pada  data (10)  dilakukan  dengan  menggunakan metode  penerjemahan  komunikatif dan  dapat  dipahami  dengan  sangat baik dalam bahasa sasaran.
4.6. Metode Penerjemahan Idiomatis Contoh  data  dalam  penelitian  ini yang menggunakan metode penerjemahan  idiomatis  dapat  dilihat pada data (11) dan (12) berikut.
(11) BSu: Peter,  however,  had  been carried by the wind of the shot far
out  to  sea,  while  Wendy  was  blown upwards  with  no  companion  but Tinker Bell. (Peter Pan , hlm.  66 )
BSa: „Tetapi  Peter tertiup  angin gara-gara ledakan itu dan terempas jauh ke lautan, sementara Wendy  tertiup  ke  atas tanpa  seorang  teman  pun  selain Tinker Bell.‟ (Peter Pan, hlm.  64)
Jenis  metafora  yang  terkandung dalam ungkapan data (11) merupakan metafora  antropomorfik  karena wind yang merupakan entitas tidak bernyawa  dicitrakan  sebagai  entitas hidup yang bernyawa.
Dalam  bahasa  Indonesia,  kata carried yang  berasal  dari  kata carry memiliki  padanan  „terbawa‟  dan „dibawa‟.  Akan  tetapi,  penerjemah tidak  menerjemahkan  frasa carried  by the  wind menjadi  „terbawa/dibawa angin‟  melainkan  „tertiup  angin.‟
Frasa tersebut diterjemahkan menjadi „tertiup  angin‟  karena  penerjemah berusaha untuk menyepadankan metafora teks sumber dengan metafora bahasa sasaran yang memiliki  kesamaan  makna  dan  citra. Oleh karena itu, metode penerjemahan  yang  digunakan  oleh penerjemah  dalam  menerjemahkan data (10) adalah metode penerjemahan idiomatis.
(12) BSu: Steadily the water rose till they were nibbling at his feet; and to pass the time until they made their final gulp ;  he  watched  the  only  thing  on the lagoon. (Peter Pan, hlm.  128 )
BSa: „Dengan  pasti  air  meninggi terus sampai akhirnya menyentuh kaki Peter; melewatkan  waktu  sampai air menelan  dirinya  sepenuhnya ; Peter memperhatikan satu-
satunya hal di telaga. (Peter Pan, hlm.  125)
Ungkapan pada data (12) tersebut mengandung  unsur  metafora  yang dikategorikan sebagai metafora antropomorfik  karena  kata they yang merujuk  pada water merupakan entitas tidak bernyawa yang dicitrakan  dapat  melakukan  sesuatu seperti entitas bernyawa.
Seperti  yang  sudah  dijelaskan sebelumnya, kata they pada frasa they made  their  final  gulp merujuk  pada water atau yang dalam bahasa sasaran sepadan  dengan  „air.‟  Penerjemah menerjemahkan  frasa they  made  their final gulp menjadi „air menelan dirinya sepenuhnya.‟ Hasil terjemahan tersebut mengandung unsur metafora karena “air” dianggap seperti makhluk  hidup  yang  dapat  menelan sesuatu untuk dimakan atau diminum.  Oleh  karena  itu,  dalam menerjemahkan  data  (12)  tersebut, penerjemah  menggunakan  metode penerjemahan  idiomatis  yang  dekat dengan  bahasa  sasaran  dan  yang dapat dipahami oleh pembaca bahasa sasaran dengan baik.
Selain  dengan  menyepadankan metafora  bahasa  sumber  dengan metafora  bahasa  sasaran,  metode penerjemahan  idiomatis  juga  dapat dilakukan  dengan  menggunakan ungkapan  yang  sering  digunakan dalam percakapan sehari-hari (Shabitah & Hartono, 2020, hlm. 73).

## 4.7. Metode Penerjemahan Bebas
Contoh  data  yang  menggunakan metode  penerjemahan  bebas  akan ditampilkan  pada  data  (13)  dan  (14) berikut.
(13) BSu: Wendy,  however,  felt  at  once that  she  was  in  the  presence  of a tragedy. (Peter Pan, hlm.  38 )
BSa: „Tetapi  Wendy  langsung sadar  bahwa  dirinya  sedang berhadapan dengan seorang anak yang bernasib tragis. (Peter Pan, hlm.  35)
Dalam  novel Peter  Pan halaman
38  diceritakan  bahwa  suatu  malam Wendy bertemu Peter untuk pertama kalinya. Ketika mereka saling memperkenalkan diri, Peter memberitahu  Wendy  bahwa  ia  tidak memiliki  seorang  ibu  sehingga
Wendy  merasa  iba  padanya.  Wendy menganggap  bahwa  Peter  adalah sebuah  tragedi.  Peter  sebagai  entitas bernyawa  yang  konkret  dicitrakan sebagai  sebuah  entitas  abstrak  tidak bernyawa.  Oleh  karena  itu,  jenis metafora  yang  terkandung  dalam data  (13) merupakan metafora keabstrakan (dari konkret ke abstrak). Pada data (13) terdapat ungkapan
a  tragedy yang  diterjemahkan  ke dalam  bahasa  sasaran  menjadi  „anak yang  bernasib  tragis.‟  Dalam  kamus ( Collins  Cobuild  Advanced Dictionary  of English ,  2015, hlm.  1386),  kata tragedy merujuk  pada  suatu  peristiwa  atau situasi yang sangat tragis. Pada proses penerjemahan  teks  sumber  data  (13) tersebut,  penerjemah  menjelaskan konteks  kata tragedy yang  terdapat dalam  teks  sumber  dengan  cara menggunakan  parafrasa  yang  lebih panjang  daripada  bentuk  asli  teks sumber. Dengan menggunakan parafrasa  tersebut,  penerjemah  dapat menyampaikan  isi  pesan  yang terkandung  dalam  teks  sumber kepada pembaca teks sasaran dengan baik.  Oleh  karena  itu,  penerjemahan tersebut dilakukan dengan menggunakan  metode  penerjemahan bebas.
(14) BSu: For  the  last  time his  dogs admired  Hook,  and  devotedly  they
Metode Penerjemahan Metafora pada Novel Peter Pan Karya J.M. Barrie ( Fikriya Choiruna Buditama & Sajarwa)
did  his  bidding. (Petter  Pan, hlm. 194 )
BSa: „Untuk  terkahir  kali para
bajak laut itu mengagumi Hook, dan dengan setia mereka menjalankan  perintahnya. (Peter
Pan, hlm.  195)
Sama seperti yang sudah dibahas pada data (5), kata dogs pada data (14) juga  bukan  merujuk  seekor  hewan, melainkan  pada  anak  buah  seorang bajak  laut  bernama  Hook.  Dengan mencitrakan  anak  buah  Hook  yang memiliki beberapa sifat seperti seekor anjing peliharaan, jenis metafora yang terkandung dalam ungkapan tersebut adalah metafora kehewanan.
Meskipun  memiliki  kesamaan bentuk metafora data (5) dengan data (14),  metode  penerjemahan  yang digunakan  pada  kedua  data  tersebut berbeda. Pada data (14), frasa his dogs diterjemahkan  ke  dalam  teks  sumber menjadi  „para  bajak  laut  itu.‟ Penerjemah  tidak  menerjemahkan frasa his  dogs secara  harfiah,  tetapi secara parafrasa dengan menggunakan  metode  penerjemahan bebas. Usaha yang dilakukan penerjemah tersebut dapat memberikan  gambaran  yang  jelas kepada  pembaca  teks  sasaran  bahwa yang  dimaksud  ungkapan his  dogs dalam teks sumber  adalah para bajak laut  yang  menjadi  anak  buah  Hook. Di samping itu, hasil terjemahan juga terlihat lebih natural dan tidak terlihat seperti terjemahan.
4.8. Metode Penerjemahan Saduran Data  (15)  berikut  adalah  contoh data dalam penelitian yang menggunakan  metode  penerjemahan saduran. (15) BSu: Let them fight the doodle-doo for  their  lives. (Petter  Pan ,  hlm.
194)
BSa: „Biar  mereka  bertarung dengan si  kukuruyuk sampai mati. (Peter Pan, hlm.  195)
Dalam  novel Peter  Pan halaman 194  dituliskan  bahwa  kapten  bajak laut,  Hook,  mengatakan  kepada  para anak  buahnya  agar  para  tawanannya yang  melawan the  doodle-doo. Dalam bahasa Inggris,  d oodle-doo merupakan onomatope  dari  suara  ayam  jago.
Dalam  cerita  tersebut, Peter  berusaha untuk  mengelabuhi  kelompok  Hook dengan mengeluarkan suara onomatope  yang  dimiliki  oleh  ayam jago  tersebut.  Jenis  metafora  yang terkandung dalam data (15) merupakan metafora kehewanan. Ungkapan doodle-doo pada  data (15)  tersebut  merupakan  onomatope ayam  jago  yang  terdapat  dalam bahasa  sumber.  Pada  penerjemahan teks  sumber  tersebut,  penerjemah menggunakan  onomatope  ayam  jago yang  terdapat  dalam  bahasa  sasaran yaitu „kukuruyuk‟. Penerjemah berusaha untuk memberikan informasi  dari  teks  sumber  ke  dalam teks sasaran yang memiliki kesepadanan  makna  dan  bentuk sehingga penerjemahan tersebut terkesan  natural.  Oleh  karena  itu, metode penerjemahan yang digunakan  oleh  penerjemah  adalah metode penerjemahan adaptasi. 4.9. Penerjemahan  Ungkapan  Teks Sumber dengan Metode Penerjemahannya Berdasarkan hasil analisis, kedelapan  metode  penerjemahan tersebut  tidak  dapat  digunakan  pada setiap  ungkapan  metafora  teks sumber  karena  akan  berpengaruh pada  kesepadanan  penerjemahannya.
Metode  penerjemahan  yang  paling cocok digunakan untuk menerjemahkan  ungkapan  metafora yang memiliki kesepadanan ungkapan  antara  bahasa  sumber  dan bahasa  sasaran  adalah  metode penerjemahan idiomatis. Jika  ungkapan  metafora  bersifat universal (memiliki  kesamaan  medan semantis  antara  bahasa  sumber  dan bahasa  sasaran)  dan  kesepadanannya sesuai  dengan  konteks,  penerjemah dapat menggunakan metode penerjemahan  kata  per  kata  dan metode penerjemahan harfiah. Selanjutnya, jika kesepadanan ungkapan  metafora  bahasa  sumber tidak  dimiliki  oleh  bahasa  sasaran, penerjemah dapat  menggunakan metode penerjemahan bebas (parafrasa  dengan  penjelasan  yang lebih  panjang  dari  bahasa  sumber) atau  dengan  menggunakan  metode penerjemahan saduran dengan mengadaptasi budaya bahasa sumber dengan  budaya  bahasa sasaran  tanpa mengubah  tema,  karakter,  dan  alur cerita.  Akan  tetapi,  jika  kesepadanan ungkapan  bahasa  sumber  tidak dimiliki  dalam  bahasa  sasaran  dan penerjemah  ingin  memperkenalkan ungkapan  yang  terdapat  dalam bahasa  sumber  kepada  pembaca sasaran,  metode  penerjemahan  yang cocok  untuk  diterapkan  adalah metode penerjemahan setia.

## 5. PENUTUP

## Simpulan
Berdasarkan hasil analisis metode penerjemahan  metafora  berbahasa Inggris  dalam  novel Peter  Pan karya J.M. Barrie ke dalam novel terjemahan berbahasa  Indonesianya  oleh  Julanda Tantani,  dapat  ditarik  kesimpulan bahwa  terdapat  perbedaan  sistem kebahasaan  antara  bahasa  sumber dan  bahasa  sasaran.  Hal  tersebut menyebabkan  tidak  semua  ungkapan
metafora  bahasa  sumber  dapat diterjemahkan  dengan  menggunakan padanan  metafora  dalam  bahasa sasaran. Untuk mengatasinya, penerjemah  menggunakan  delapan metode  penerjemahan,  yakni  metode penerjemahan  kata  per  kata,  metode penerjemahan harfiah, metode penerjemahan setia, metode penerjemahan semantis, metode penerjemahan  komunikatif,  metode penerjemahan idiomatis, metode penerjemahan  bebas,  dan  metode penerjemahan  saduran.  Akan  tetapi, tidak  semua  ungkapan  metafora cocok  diterjemahkan  menggunakan kedelapan  metode  penerjemahan tersebut.  Penerjemah  harus  mampu menyesuaikan  metode  penerjemahan yang cocok diaplikasikan dengan jenis ungkapan  metafora  yang  akan diterjemahkan. Jika ungkapan metafora tersebut diterjemahkan dengan menggunakan metode penerjemahan yang cocok, kesepadanan penerjemahan yang baik dapat tercapai. Kesepadanan penerjemahan yang baik akan menghasilkan  teks  sasaran  yang berterima  dalam  bahasa  sasaran, membuat pembaca mampu
memahami  makna  metafora  bahasa sumber,  dan  membantu  pembaca merasakan  citra  yang  terkandung dalam  teks  sumber  melalui  teks sasaran tanpa mengubah maknanya.

## DAFTAR PUSTAKA
Afifah, W. (2012). Translation Methods and Procedures Preference of English Department Students Universitas Airlangga  on  Translating  Aesop Fables. Anglicist , 1 (2),  36–42. Retrieved from http://journal.unair.ac.id/down load-fullpapers-
Metode Penerjemahan Metafora pada Novel Peter Pan Karya J.M. Barrie ( Fikriya Choiruna Buditama & Sajarwa)
anglicist3735c051f72full.pdf. Behnamnia,  F.  (2016). Translating Metaphor  and  Allusion  from Persian  to  English :  A  Comparative Study  of  Rumi  ’  s  the  Song  of  the Reed . 4 (1), 199–206. https://doi.org/10.15640/ijll.v4 n1a23. Collins  Cobuild  Advanced  Dictionary  of
English . (2015). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Hapsari,  R.  A.  (2018). Strategi Penerjemahan Idiom dalam Terjemahan  Novel  Peter  Pan  karya J.M. Barrie (Universitas Padjadjaran).  Retrieved  from http://repository.unpad.ac.id/fr ontdoor/index/index/docId/26 337. Hartono,  R.  (2017). Pengantar  Ilmu Menerjemah  (Teori  dan  Praktek
Penerjemahan) .  Retrieved  from http://lib.unnes.ac.id/33732/1/ PDF_Pengantar_Ilmu_Menerjem ah_Rudi_Hartono_2017.pdf.
Hasanah, D. U., Mufti, A., & Yulianto, A.  (2020).  Kajian  Semantik  Jenis-
Jenis  Metafora  dalam  Poster
Demonstrasi  Tolak  RUU  2019.
Jalabahasa , 16 (1), 72–82. https://doi.org/https://doi.org /10.36567/jalabahasa.v16i1.532. Ilahi,  R.  N.,  Kailiyah,  S.,  &  Fairdaus,
A.  Y.  (2018).  The  Analysis  of Metaphor  Translation  in  the
Novel  Angels  and  Demons  by
Dan Brown. PIONEER , 10 (2), 43–
53.
https://doi.org/10.36841/pionee r.v11i1.434.
Jamzaroh,  S. (2018).  Jenis  dan  Bentuk
Metafora  dalam  Kisdap  “Julak Ahim" Karya Jamal T. Suryanata. Undas , 14 (1), 48–57. https://doi.org/10.26499/und.v 14i1.1135. Karomah, A. (2019). Strategi Penerjemahan  Metafora  dalam Novel Origin dan
Terjemahannya. Deskripsi  Bahasa , 2 (1), 1–5. https://doi.org/https://doi.org /10.22146/db.v2i1.336. Newmark,  P.  (1988). A  Textbook  of Translation .  New  York:  Prentice Hall. Oliynyk, T. (2014). Metaphor Translation Methods. International  Journal  of  Applied Science  and  Technology , 4 (1),  123–
126. https://doi.org/10.30845/ijast. Rambing,  X.  A.  M.,  Sigarlaki,  S.  J.,  & Warouw, M. P. (2019). Romantisme  dalam  Novel  Peter Pan  Karya  J.M.  Barrie. Jurnal Elektronik Fakultas Sastra Universitas Sam Ratulangi , 1 (1), 1– 18. Retrieved from https://ejournal.unsrat.ac.id/ind ex.php/jefs/article/view/22908. Sapriadi,  H.  (2009). An  Analysis  of Syntactical  Functions  of  Question Words of J.M. Barrie’s Novel “Peter Pan” (Universitas  Islam  Negeri
Antasari Banjarmasin). Retrieved from https://idr.uin- antasari.ac.id/3658/. Shabitah,  W.,  &  Hartono,  R.  (2020). The Use of Newmark‟s Translation Methods in Translating  Forman‟s  Novel  “I Was  Here”  from  English  into
Indonesian. RAINBOW Journal  of Literature, Linguistics and Cultural , 9 (1), 63–75. https://doi.org/https://doi.org /10.15294/rainbow.v9i1.37864. Simorangkir,  I.  M.,  &  Ayu,  D.  M.  I. (2017). Studi Penerjemahan Metafora  dalam  Naskah  Drama di  Universitas  Nasional  Jakarta. PUJANGGA  Jurnal  Bahasa  Dan Sastra , 3 (2), 69–80. https://doi.org/http://dx.doi.or g/10.47313/pujangga.v3i2.443. Subhan, R. F., Nur, T., & Nugraha, T.
C.  (2019).  Konseptualisasi  Sifat
dan  Perbuatan  dalam  Metafora Berunsur  Tubuh  “Tangan”  pada AlQuran. Kandai , 15 (1),  61–74. https://doi.org/10.26499/jk.v15i 1.1287. Zheng,  J.  (2015).  Translation  of Metaphors  in  Business  English from  a  Cognitive  Perspective. International  Journal  of  English
Linguistics , 5 (2), 132–138.
https://doi.org/10.5539/ijel.v5n
2p132