IMPLEMENTASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENGENALAN TATA SURYA PADA KELAS 3 SAMPAI KELAS 5 SDN PASAR BARU 07 PAGI
Alif Muhammad Bilal 1) , Ari Saputro 2) , Program Manajemen Informatika, Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Budi Luhur Jl. Raya Ciledug, Petukangan Utara, Kebayoran Lama, Jakarta Selatan 12260 Email: Bilalalif67@gmail.com 1) , ari.saputro@budiluhur.ac.id 2)

## Abstrak
Desain  aplikasi  ini  dimaksudkan  sebagai  sebuah  terobosan  dalam  bentuk  media  pembelajaran.  Media pembelajaran dirancang dengan menggunakan game edukasi berbasis multimedia interaktif, di mana minat siswa untuk belajar tidak hanya dari kursus multimedia, tetapi juga berinteraksi dengan bermain game pendidikan yang dirancang. Dalam penelitian ini, sebuah aplikasi Geografi dirancang berdasarkan pelajaran yang terkait dengan permukaan  bumi  atau  proses  pembelajaran  dari  studi  geografi  regionalisasi  daerah  bumi  dalam  bentuk  peta pengetahuan dan negara. Permainan berarti bahwa lebih banyak siswa dapat meningkatkan kreativitas mereka dan memperkenalkan tentang teknologi komputer. Bedasarkan penelitian pada sekolah SDN Pasar Baru 07 Pagi, dapat ditemukan kekurangan dalam pembelajaran berbasis teknologi
Kata Kunci: Game, Geografi, Multimedia

## 1. PENDAHULUAN
Evolusi  teknologi  informasi  sangat  banyak mempengaruhi fungsi dan menggunakan multimedia. Fungsi  multimedia  dilibatkan  untuk  banyak  bidang kegiatan,  tidak  hanya  dunia  menghibur  tetapi  juga bidang usaha, permainan komputer, bisnis, penerbitan  elektronik,  komunikasi  hingga  proses belajar  mengajar.  Salah  satu  elemen  penting  dari multimedia  dalam  bidang  pembelajaran  adalah animasi
SDN  Pasar  Baru  07  Pagi  membangun  fasilitas pendidikan  yang  dibangun  untuk  mewujudkan peserta  didik  membeberkan  berbagai  kemampuan yang dimilikinya, baik mental dan fisik yang meliputi moral,  nilai  agama,  sosial,  Bahasa,  motorik, kemandirian,  unggul  dalam  Akasemik  maupun  Non Akademik dan seni.
Sebab  itu,  penulis  merencanakan  untuk membuat  sebuah  media  interaktif  berupa  aplikasi pembelajaran pada SDN Pasar Baru 07 dengan judul “Implementasi  Multimedia  Pembelajaran  Interaktif Pengenalan  Tata  Surya  Pada  Sdn  Pasar  Baru  07 Pagi.”.  Sehingga  dengan  mencapainya  penggunaan media pembelajaran interaktif ini dapat mempermudah para guru dalam belajar mengajar dan meningkatkan  semangat  para  murid  untuk  belajar dengan  baik  karena  adanya  dukungan  media  berupa suara dan gambar.
Oleh  karena  itu  saya  melilih  Multimedia Pembelajaran  supaya  murid  kelas  3  sampai  kelas  5 bisa  mengenal  tata  surya  kita  dan  lebih  mudah  di pahami  dengan  baik  dan  dapat  belajar  lebih  efektif ketimbang materi yang di berikan secara tertulis. Dan saya  membuat  Multimedia  Pembelajaran  supaya siswa-siswi lebih ceria dan tidak bosan dalam belajar.
Menurut  yang  dijelaskan  sebelumnya  diatas dapat  dirumuskan  suatu  persoalan  pada  SDN  Pasar Baru  07  Pagi,  Tidak  diterapkannya  penggunaan
multimedia  interaktif  berupa  media  pembelajaran pada  SDN  Pasar  Baru  07  Pagi.  Belum  adanya pembelajaran secara multimedia yang membangkitkan dalam belajar siswa/siswi tersebut.,Kurangnya perkembangan di sekolah tersebut  untuk  memajukan  media  pembelajaran dalam bentuk multimedia interaktif.
Tujuan  Riset  dan  penulisan  yang  telah  penulis lakukan  dari  hasil  peninjauan,  bertujuan  untuk laporan eksperimen dalam membuat media publisitas berupa  bentuk website  responsive ,  Bertekat  untuk bahan pengetahuan dari ilmu yang telah diberikan.
Multimedia  Pembelajaran  Interaktif  merupakan salah  satu  media  yang  dapat  digunakan  untuk menyampaikan  materi  pembelajaran  kepada  peserta didik dengan sangat efektif dan efisien. Keunggulan utama media pembelajaran interaktif yaitu interaktivitas  itu  sendiri  membuka  berbagai  peluang interaksi  antara  pengguna  dengan  media.  Namun demikian  untuk  membentuk interaktivitas  yang baik diperlukan  pengetahuan  yang  baik  tentang  desain antarmuka  dan  teknik  pemrograman,  dua  hal  yang menjadi  kelemahan  bagi  sebagian  besar  tenaga pengajar di Indonesia. [1].
Multimedia dibagi dalam tiga jenis, diantaranya adalah:
a) Dalam  Multimedia  Interaktif  yaitu  Pengguna dapat dipengaruhi apa dan kapan elemen-elemen multimedia  akan  dikirimkan  atau  dimunculkan. Ada  lima  elemen  atau  teknologi  pertama  dalam multimedia  interaktif,  yaitu  teks,  grafik,  audio, video, animasi.
b) Dalam  Multimedia  Hiperaktif  Multimedia  jenis ini  memiliki  suatu  struktur  dari  elemen-elemen tercantum dengan pengguna yang dapat menunjukan.  Dapat  dikatakan  maka  multimedia jenis  ini  mempunyain  banyak  hubungan  (link)
yang menghubungkan elemen-elemen multimedia yang ada.
c) Dalam  Multimedia  Linear  Pengguna  hanya  bisa menjadi  pengamat  dan  menghayati  produk  yang disajikan dari awal hingga akhir [2].
Teknologi  multimedia  merupakan  perpaduan dari  teknologi  komputer  baik  perangkat  keras maupun perangkat lunak dengan teknologi elektronik. Perkembangan dan pemanfaatan teknologi  multimedia  banyak  digunakan  hampir diseluruh aspek kehidupan. Guna lebih meningkatkan pemahaman  akan  informasi  diperlukan  suatu  media yang efektif yang dapat menyampaikan informasi. Karakteristik media interaktif dalam pembelajaran,Memiliki  lebih  dari  satu  media  yang konvergen,  misalnya  menggabungkan  unsur  audio dan visual, Bersifat interaktif, memiliki kemampuan untuk  mengakomodasi  respon  pengguna,  Bersifat mandiri,  memberi  kemudahan  dan  kelengkapan  isi sehingga  pengguna  bisa  menggunakan  tanpa bimbingan orang lain.
Kemampuan media interaktif dalam pembelajaran,  Multimedia  interaktif  mempunyai beberapa kemampuan yang tidak dimiliki oleh media lainnya,Menyediakan proses interaktif dan memberikan  kemudahan  umpan  balik,  Memberikan kebebasan  kepada  peserta  didik  dalam  menentukan topik proses belajar, Memberikan kemudahan kontrol yang sistematis dalam proses belajar [3].
Menurut ada beberapa jenis animasi, diantaranya,  Stop motion disebut  juga frame-by- frame .  Teknik  animasi  ini  akan  membuat  objek seakan  bergerak.  Objek  bisa  bergerak  karena mempunyai  banyak  frame  yang  dijalankan  secara berurutan, Cell  animation merupakan  gambar berurutan  dibanyak  halaman  yang  dijalankan. Animasi tradisional bisa disebut juga animasi klasik atau  animasi hand-drawn,  Time-Lapse setiap  frame akan di- capture dengan kecepatan yang lebih rendah daripada kecepatan frame ketika dimainkan. Contohnya:  gerakan  bunga  yang  terlihat  mekar  dan pergerakan  matahari  yang  terlihat  dari  terbit  sampai tenggelamnya, Claymation dulunya  disebut  dengan Clay  Animation  dan  merupakan  salah  satu  bentuk dari  stop  motion  animation ,  Cut-Out  Animation Teknik  ini  digunakan  untuk  memproduksi  animasi menggunakan karakter, properti, dan background dari potongan  material  seperti  kertas,karton,atau  foto. Saat  ini cut-out  animation diproduksi  menggunakan komputer  dengan  gambar  dari  hasil  pemindai  atau grafik vektor untuk menggantikan potongan material yang  digunakan, Ilustrasi adalah  menampilkan informasi  dengan  ketrampilan  gambar  tangan  dan penuangan  daya  imajinasi, Vector Gambar  vektor adalah gambar hasil dari perpaduan antara unsur garis dan  kurva  yang  mana  itu  nantinya  disebut dengan Vector. Adapun gambar vektor tsendiri idak tergantung pada resolusi gambar aslinya. Kita dengan senang  hati  dapat  memperbesar  atau  memperkecil
ukuran gambar dan pasti tanpa kehilangan detail pada gambarnya [4].
Animasi adalah panduan seni dengan teknologi sebagai bagian yang tak terpisahkan. Saat ini animasi sudah menjadi suatu kebutuhan. Bukan hanya sebagai hiburan,  namun  juga  sebagai  sarana  pendidikan, edukasi  sosial  keagamaan,  serta  hal-hal  lain  yang tidak  dapat  diuraikan  dengan  kata  maupun  gelaran audio visual non animasi. Animasi kartun 2D adalah dasar utama yang harus dikuasai sebelum kita terjun pada  tingkatkan  jenis  animasi  lain  seperti  3D  (tiga dimensi). Buku ini membahas mengenai Tutorial dan Latihan  pembuatan  animasi  kartun  2D,  disertai  cara teknis dan prosedur produksi animasi kartun.[5]

## 2. METODOLOGI PENELITIAN

## 2.1 Objek Penelitian
SDN  Pasar  Baru  07  pagi  belum  mempunyai perangkat pembelajaran interaktif sebagai perangkat pendukung  pembelajaran  yang  akan  di  akurat  oleh penulis,  sehingga  penulis  menganjurkan  pembuatan sebuah  perangkat  pembelajaran  interaktif.  Penulis mengatur  dan  membuat  tampilan  multimedia interaktif pengenalan tata surya.
Meskipun  pada  perangkat  cetak  berupa stationary yang  telah  digunakan  pada  SDN  Pasar Baru 07 Pagi, kop surat memakai format desain pada biasanya  dengan memasukan nama, logo, dan tempat institusi tersebut.

## 2.2 Analisa Objek
Akibat  objek  yang  diteliti  belum  ada,  maka penulis  berinisiatif  melahikan  sebuah  bentuk multimedia  interaktif  akan  media  bimbingan  untuk SDN  Pasar  Baru  07  pagi.  Tujuan  dari  pembuatan aplikasi  pembelajaran  interaktif  ini  adalah  untuk memberikan  gaya  pembelajaran  baru  yang  berbeda pada  SDN  tersebut,  sehingga  peserta  didik  dapat berperan aktif berhubung dengan tampilan interaktif yang  telah  dibuat,  juga  peserta  asuh  dapat  lebih mudah  mncerna  dan  menghafal  pelajaran  yang ucapkan oleh para guru.
Hambatan  yang  dihadapi  dalam  pembentukan pendidik  interaktif  ialah  belum  adanya  objek observasi lebih dahulu dan belum adanya pemebelajaran  mendasar  multimedia  interaktif sehingga penulis harus meletakan desain format yang sesuai dengan tempat penelitian agar dapat menerima oleh pelanggan dan dibuat semenarik mungkin sesuai dengan judul pendidikan yang di ajukan. Dan penulis menggunakan  software Adobe  Animate  CC 2015 untuk membentuk tampilan pendidikan interaktif.
Di  samping  hambatan  pembuatan  bentuk multimedia  interaktif  ini  ada  keunggulan  yang didapat  dengan  pembuatan  bentuk  multimedia interaktif  ini,  diantaranya  yakni  peserta  asuh  dapat secara  aktif  bekomunikasi  dengan  bentuk  interaktif yang  telah  dibuat,  juga  peserta  asuh  dapat  lebih mudah  dipahami  dan  memikirkan  pelajaran  yang diucapkan oleh para guru.
Penulis  membuat  bentuk  desain  pendidikan interaktif disertai logo untuk dapat di implementasikan ke dalam merchandise  seperti mug (gelas),  dan stationary dalam  bentuk  kop  surat. Desain  pada  kop  surat  yang  ditambahkan  dengan garis dibawah logo SDN Pasar Baru 07 Pagi.

## 2.3 Konsep Desain
Pada bagian ide rancangan desain penulis akan menggambarkan bahan dan bentuk project yang akan dibuat  sebelum  urusan  dimulai.  incaran  dan  batasan yang dituju melanggar desain yang dibuat berdasarkan  penyelesaian  masalah,  Membuat  desain tampilan  pembelajaran  interaktif  untuk  SDN  Pasar Baru 07 Pagi, Membuat Stationary, Menganalisa dan membikin desain untuk barang merchandise . Tujuan  dan  uraian  yang  dituju  dari  aktivitas  ini, penelitian  ini  hanya  melakukan  bentuk  multimedia interaktif  dengan  satu  tema  analisis  sebagai  contoh implementasi interaktif dalam pembelajaran, Stationary yang dibuat adalah kop surat, Merchandise yang akan dibuat adalah mug (gelas).

## 2.4 Metodologi
1. Desain Karakter Pertama  saya  membuat  karakter  dan  membuat pelanet  –  pelanet  tata  surya  dengan  software adobe  illustrator  yang  bertujuan  membangun belajar siswa/siswi menjadi semangat.
2. Penggabungan Karakter Penggabungan karakter, background dan pelanet-pelanet menjadi satu dan taruh di tempat scenenya  masing  masing  dan  itu  di  software adobe  animate CC  2015  untuk  membuat animasi.
3. Penambahan audio
Penambahan audio  yang sudah di dubbing dan lagu  yang  sudah  di  download  di  masukkan  ke dalam adobe animate CC 2015. 4. Penambahan Script Penambahan  script  yang  membuat  karakter bergerak  dan  menjadi  tombol  button  juga menjadi tombol next ke animasi.
5. Finishing Multimedia Interaktif Terakhir  mencoba  menjalankan  projeck  yang kita buat.

## 2.5 Rancangan Layar Website
Gambar 1. Rancangan Layar Opening
Pada  gambar  1  menjelaskan  ketika  layar opening  muncul  pembelajaran  dapat  memilih tombol masuk

## Gambar 2. Rancangan Layar Home
Pada gambar 2 menjelaskan ketika sudah masuk mereka  bisa  memilih  tombol  palnet  atau astronaut.
Gambar 3. Rancangan Layar Tata Surya
Pada  gambar  3  menjelaskan  ketika  memilih planet ke pembelajaran dan bisa memilih bebas tentang tata surya dan back.
Gambar 4. Rancangan Layar Matahari
Pada  gambar  4  menjelaskan  ketika  memilih planet matahari dia akan muncul penjelasan dan bisa klik kembali
Gambar 5. Rancangan Layar Merkurius
Pada gambar 5 menjelaskan ketika memilih planet merkurius  dia  akan  muncul  penjelasan  dan  bisa klik kembali
Gambar 6. Rancangan Layar Bumi
Pada gambar 6 menjelaskan ketika memilih planet bumi  dia  akan  muncul  penjelasan  dan  bisa  klik kembali
Gambar 7. Rancangan layar Jupiter
Pada gambar 7 menjelaskan ketika memilih planet jupiter dia akan  muncul penjelasan dan bisa klik kembali
Gambar 8. Rancangan Layar Mars
Pada  gambar  8  menjelaskan  ketika  memilih planet mars dia akan muncul penjelasan dan bisa klik kembali
Pada  gambar  9  menjelaskan  ketika  memilih planet  venus  dia  akan  muncul  penjelasan  dan bisa klik kembali

## Gambar 10. Rancangan Layar Saturnus
Pada  gambar  10  menjelaskan  ketika  memilih planet sartunus dia akan muncul penjelasan dan bisa klik kembali
Gambar 11. Rancangan Layar Neptunus
Pada  gambar  11  menjelaskan  ketika  memilih planet neptunus dia akan muncul penjelasan dan bisa klik kembali
Gambar 12. Rancangan Layar Uranus
Pada  gambar  12  menjelaskan  ketika  memilih planet  uranus  dia  akan  muncul  penjelasan  dan bisa klik kembali
Gambar 13. Rancangan Layar Opening Game
Pada gambar 13 menjelaskan ketika klik gambar astronaut  masuk  ke  game  dan  masukan  nama dan klik mulai

## Gambar 14. Rancangan Layar Game Pertama
Pada  gambar  14  menjelaskan  untuk  masuk  ke soal pertama dan klik pilih salah satu abcd dan klik next ke soal berikutnya
Gambar 14. Rancangan Layar Akhir Game
Pada  gambar  14  menjelaskan  ketika  selesai kuisnya  aka  nada  nilai  yg  keluar  dan  bisa  klik ulang jika soal pengen di ulang bisa klik selesai ketika game sudah selesai
Gambar 15. Rancangan Desain Surat SDN Pasar Baru 07
Pagi
3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Tampilan Website

## Gambar 17. Desain Opening
Pada  gambar  17  menjelaskan  ketika  layar  opening muncul pembelajaran dapat memiih tombol masuk

## Gambar 18.  Desain Menu Awal
Pada  gambar  18  menjelaskan  Ketika  sudah  masuk mereka bisa memilih tombol palnet atau astronaut

## Gambar 19. Desain Tampilan Belajar
Pada  gambar  19  menjelaskan  ketika  memilih  planet ke pembelajaran dan bisa memilih bebas tentang tata surya dan back
Gambar 20. Desain Tampilan Matahari
Pada  gambar  20  menjelaskan  ketika  memilih  planet matahari  dia  akan  muncul  penjelasan  dan  bisa  klik kembali
Gambar 21. Desain Tampilan Merkurius
Pada  gambar  21  menjelaskan  ketika  memilih  planet merkurius dia akan muncul penjelasan dan bisa klik kembali

## Gambar 22. Desain Tampilan Bumi
Pada  gambar  22  menjelaskan  ketika  memilih  planet bumi  dia  akan  muncul  penjelasan  dan  bisa  klik kembali

## Gambar 23. Desain Tamplan Jupiter
Pada gambar 23 menjelaskan ketika memilih planet jupiter  dia  akan  muncul  penjelasan  dan  bisa  klik kembali
Gambar 24. Desain Tampilan Mars
Pada  gambar  24  menjelaskan  ketika  memilih  planet matahari  dia  akan  muncul  penjelasan  dan  bisa  klik kembali

## Gambar 25. Desain Tampilan Venus
Pada  gambar  25  menjelaskan  ketika  memilih  planet venus  dia  akan  muncul  penjelasan  dan  bisa  klik kembali
Gambar 26. Desain Tampilan Sartunus
Pada  gambar  26  menjelaskan  ketika  memilih  planet sartunus  dia  akan  muncul  penjelasan  dan  bisa  klik kembali
Gambar 27. Desain Tampilan Neptunus
Pada  gambar  27  menjelaskan  ketika  memilih  planet neptunus  dia  akan  muncul  penjelasan  dan  bisa  klik kembali

## Gambar 28. Desain Tampilan Uranus
Pada  gambar  28  menjelaskan  ketika  memilih  planet uranus  dia  akan  muncul  penjelasan  dan  bisa  klik kembali

## Gambar 29. Desain Tampilan Game
Pada  gambar  29  menjelaskan  ketika  klik  gambar astronaut masuk ke game dan masukan nama dan klik mulai

## Gambar 30. Desain Soal Pertama
Pada  gambar  30  menjelaskan  untuk  masuk  ke  soal pertama dan klik pilih salah satu abcd dan klik next ke soal berikutnya

## Gambar 31. Desain Tampilan Selesai
Pada  gambar  31  menjelaskan  ketika  selesai  kuisnya aka nada nilai yg keluar dan bisa klik ulang jika soal pengen di ulang bisa klik selesai ketika game sudah selesai

## 4. KESIMPULAN
Penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut:
a. Kurangnya  pemakaian  media  dalam  belajar berakibat kepada metode belajar yang konstan sehingga  membikin  keinginan  atau  semangat para  murid  berkurang.    Media  pendidikan interaktif ini dapat memberikan pelajaran agar lebih  mudah  diterima  dan  dimengerti  oleh peserta didik di SDN Pasar Baru 07 Pagi. Atas adanya  media  pembelaran  interaktif  dengan bentuk yang menarik diharapkan para peserta didik  di  SDN  Pasar  Baru  07  Pagi  dapat meningkatkan  harsat  belajar  dan  membuat metode belajar jadi tidak monoton.
b. Selain  sebagai  media  untuk  membantu kegiatan belajar-mengajar, aplikasi multimedia  interaktif  ini  juga  menjadi  salah satu rencana promosi SDN Pasar Baru 07 Pagi karna dapat sebagai nilai jual yang memukau,
sehingga  sistem  pembelajarannya  dapat menjadi  lebih  baik,  professional  serta menggunakan teknologi dalam media pembelajarannya.
c. Selain itu dapat melancarkan untuk mengingat tata surya kita lebih menyenangkan dan tidak membosankan  dalam  mendalami  khususnya untuk  kelas  3  sampai  kelas  5  dan  untuk memajukan SDN Pasar Baru 07 Pagi
d. Pembuatan  desain  merchandise  berupa  mug dan stationary berupa kop surat menggunakan konsep  logo  dari  sekolah  tersebut  sebagai pelengkap  media  promosi  pada  SDN  Pasar Baru 07 Pagi.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Wandah  Wibawanto,  Desain  dan  Pemrograman multimedia  pembelajaran  interaktif.  Tim  Penerbit Wandah Wibawanto . JEMBER. 2017.
[2] Gde  Putu  Arya  Oka. Media  Dan  multimedia pembelajaran., yogyakarta. 2017.
[3] Andi. Adobe  Audition CS6, Cara  mudah  buat Produksi Rekaman . Wahana Komputer Jakarta 2014..
[4] Jubilee  Enterprise. Trik  Cepat  Menguasai  Adobe Animate .Jakarta 2017.
[5] Partono Soenyoto, Animasi 2D, Jakarta 2017