## IQRA: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman
ISSN 0216-4949 (Print) || ISSN 2615-4870 (Online)
Artikel 3 Volume 15, Nomor 02, Juli 2020

## Problematika Keluarga bagi Pembentukan Kepribadian Anak di Desa Ngatabaru Kecamatan Sigi Biromaru
Family Problems for the Formation of Children's Personality in Ngatabaru Village, Sigi Biromaru District
1 Nurul Hidayah*, 2 Muh. Rizal Masdul, 3 Rahmawati Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Palu, Indonesia (*)Email Korespondensi: nurul.hidayah@gmail.com

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  bagaimana  problematika  keluarga  di  desa  Ngatabaru,  dan bagaimana implikasi problematika keluarga bagi pembentukan kepribadian anak di desa Ngatabaru. Metode penelitian  ini  adalah  metode  kualitatif  yang  digunakan  sebagai  pendekatan  penelitian  ini  yang  mana berorientasi  pada  fenomena  atau  gejala  yang  bersifat  alami  dan  dilakukan  untuk  menghasilkan  data  yang objektif  dengan  kejadian-kejadian  yang  terjadi  dilokasi  penelitian  serta  tidak  memerlukan  hipotesis  yang sifatnya  menduga-duga. Teknik pengumpulan data  melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, teknik analisis  data  dan  reduksi  data,  serta  penarikan  kesimpulan.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  kepribadian pada anak di Desa Ngatabaru cukup baik, hanya  saja terdapat 2 macam problematika dalam keluarga  yaitu disebabkan  pendidikan  orang  tua  yang  cenderung  rendah  dan  juga  faktor  ekonomi  yang  rendah.  Masalah keluarga  ini  kemudian  akan  berdampak  terhadap  kepribadian  anak  dimasa  depan.  Banyaknya  anak  yang tidak melanjutkan sekolah dan lebih memilih untuk menikah muda, kurangnya perhatian orang tua menjadi figur teladan bagi  anaknya. Namun ada sebagian orang tua di desa Ngatabaru ini yang memiliki pendidikan menengah cenderung ingin menjadikan anaknya memiliki kepribadian yang baik dengan menyekolahkannya ke  jenjang  yang  lebih tinggi dengan tujuan  ingin  merubah desa Ngatabaru kearah  yang  lebih  maju.  Hal  ini harus  menjadi  perhatian  bersama  baik  dari  orang  tua,  anak  dan  juga  tokoh  masyarakat  lainnya  yang  dapat mendukung lahirnya para pemuda yang berkepribadian baik dan juga beriman. Penelitian ini dalam deskriptif kualitatif  yang  bertujuan  untuk  mengungkapkan  sesuatu  apa  adanya.  Dan  penelitian  ini  diharapkan  juga mampu memberikan pengertian tentang pentingnya pendidikan bagi orang tua dan juga ekonomi yang dapat mendukung anak mempunyai kepribadian yang baik.
Kata kunci: Problematika Keluarga, Kepribadian Anak

## Abstract
The  purpose  of  this  research  is  to  find  out  famliy  problems  in  Ngatabaru  village,  and  the  implications  of family  problems  for  the  formation  of  children’s  personalities  in  Ngatabaru  village.  This  method  of  this research  is  qualitative  method  used  an  approach  to  this  research  which  is  oriented  towards  natural phenomena or symptoms and is carried out to produce objective data with events that occur in the research location  and  does  not  require  a  guesswork  hypothesis.  Data  collection  techniques  are  conducted  through interviews,  observations,  and  documentation,  data  analysis    techniques  and  data  reduction,  and  drawing conclusions.  Result  of  the  research  indicate  that  personality  of  the  children  in  Ngatabaru  Village  is  quite good, the are only two problems in the families, due to low parental education and economic factors. These family  prolems  then  have  an  impact  on  the  child  future  personality.  Many  children  who  do  not  continue school  and prefer to  get  married at  a young age  and lack parental attention become role models for their childrens. However, there are some parents in Ngatabaru village who have secondary education who tend to want  to  make  their  children  have  a  good  personality  by  sending  them  to  a  higher  level  with  the  aim  of wanting to change Ngatabaru Village towards a more advanced one. This should be a mutual concern both from  parents,  children,  and  also  other  community  leaders  who  cant  support  the  birth  of  youth  with  good personalities and also faith. This research is a discriptive qualitative study which aims to reveal  something as  it  is.  And  this  research  is  also  expected  to  be  able  to  provide  and  understanding  of  the  importance  of education for parents and also the economy that can support children to have good personalities.
Keywords   : Family Problematics and Children’s Personality
ISSN 0216-4949 (Print) || ISSN 2615-4870 (Online)
Artikel 3 Volume 15, Nomor 02, Juli 2020

## PENDAHULUAN
Keluarga  adalah  satu-satunya  sistem  sosial  yang  diterima  oleh  semua  masyarakat,  baik yang  agamis  maupun  nonagamis.  Keluarga  memiliki  peran,  posisi,  dan  kedudukan  yang bermacam-macam  di  tengah-tengah  masyarakat.  Sebagai  lembaga  terkecil  dalam  masyarakat, keluarga  juga memiliki peran  yang  sangat penting dan  cukup luas. Dari keluarga ini pula  tumbuh masyarakat  yang  maju,  peradaban  modern,  dan  perkembangan  perkembangan  lainnya,  termasuk karakter manusia (1).
Keluarga  bertanggung  jawab  untuk  mempersiapkan  anak  untuk  siap  berbaur  dengan masyarakat.  Peran  keluarga  yang  lain  adalah  mengajarkan  kepada  anak  tentang  peradaban  dan berbagai  hal  yang berada di dalamnya, seperti nilai-nilai sosial, tradisi, prinsip, keterampilan, dan pola perilaku dalam segala aspeknya (2). Dalam hal ini keluarga harus benar-benar sebagai sarana pendidik dan pemberi nilai-nilai budaya yang mendasar dalam kehidupan anak. Untuk itu, keluarga (kedua  orang  tua)  harus  membekali  anak  dengan  pengetahuan  bahasa  dan  agama,  mengajarinya berbagai pemikiran, kecenderungan, dan nilai-nilai karakter yang baik bagi anak remaja.
Sebagai  lingkungan  yang  paling  dekat  dengan  kehidupan  anak,  keluarga  memiliki  peran yang strategis dalam pembinaan karakter anak (3). Ikatan emosional yang kuat antara orang tua dan anak  menjadi  modal  yang  cukup  signifikan  untuk  pembinaan  karakter  dalam  keluarga.  Inilah keunggulan  karakter  dalam  keluarga  jika  dibandingkan  dengan  pendidikan  karakter  di  sekolah. Nilai-nilai  karakter  seperti  kejujuran,  kasih  sayang,  kedisiplinan,  ketaatan,  kesabaran,  tanggung jawab, hormat kepada orang lain dan kereligiusan sejak dini sudah di ajarkan dan dibiasakan orang tua kepada anak-anaknya dalam keluarga (4).
Namun    dalam  membentuk  kepribadian  yang  baik  dan  unggul  tentunya  tidak  mudah,  hal ini dapat dilihat dari problema orang tua yang ada di desa Ngatabaru juga dapat berpengaruh dalam pembentukan kepribadian anak. Yaitu tentang bagaimana orang tua yang berpendidikan menengah keatas dan kebawah dalam mendidik kepribadian anak. Dan juga dari segi ekonomi orang tua yang juga  rendah.  Orang  tua  dituntut  untuk  mempunyai  banyak  cara  dalam  memberi  contoh,  menegur dan memperbaiki ketika anak berbuat salah (5).
Penelitian  ini  berfokus  kepada  anak  dalam  masa  remaja  yang  mana  masa  remaja merupakan  masa  yang  rentan  didalam  kehidupan  individu.  Masa  ini  merupakan  masa  kehidupan yang paling penting didalam siklus perkembangan individu, hal tersebut dikarenakan remaja adalah masa  yang  berada  diantara  anak-anak  dan  masa  dewasa.  Atas  dasar  inilah  penulis  mengangkat judul: Problematika Keluarga bagi Pembentukan Kepribadian Anak di Desa Ngatabaru Kecamatan Sigi Biromaru.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika keluarga di desa Ngatabaru, dan untuk meninjau bagaimana implikasi problematika keluarga di Desa Ngatabaru.

## METODE
Penelitian  menggunakan  penelitian  kualitatif.  Lokasi  penelitian  ini  terletak  di  Desa Ngatabaru,  Sigi  Provinsi  Sulawesi  Tengah.  Adapun  data  tersebut  dapat  dibedakan  menjadi  2 macam,  yaitu:  data  primer  dan  data  sekunder.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara ( Interview ), Dan dokumentasi.
Adapun metode yang penulis gunakan dalam menganalisa data yang didapat adalah dengan menggunakan  metode  induktif,  deduktif,  analisa  komparatif. Induktif,  yaitu  dengan  menganalisa data dengan berangkat dari berbagai fakta, peristiwa dan hal-hal lainnya untuk kemudian menarik suatu  generalisasi  yang  bersifat  umum. Deduktif,  yaitu  analisa  dan  uraian  yang  dimulai  dari  hal yang  bersifat  umum  kemudian  menarik  suatu  kesimpulan  yang  bersifat  khusus.  Analisa komparatif,  yaitu  analisa  data-data  dengan  membandingkan  antara  satu  data  dengan  data  lain kemudian mengkompromikan kedua data tersebutl alumenarik suatu kesimpulan (6).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Problematika  Keluarga  bagi  Pembentukan  Kepribadian  Anak  di  Desa  Ngatabaru Kecamatan Sigi Biromaru
Berdasarkan data-data yang telah terkumpul terdapat berbagai macam problematika dalam membentuk kepribadian anak. Ada beberapa faktor dapat penulis bahas pada penelitian ini, yaitu:
ISSN 0216-4949 (Print) || ISSN 2615-4870 (Online)
Artikel 3 Volume 15, Nomor 02, Juli 2020

## Faktor  berpendidikan rendah dan berpendidikan menengah
Tabel 1. Data Kondisi Pendidikan Masyarakat Desa Ngatabaru No. Tingkat Pendidikan Jumlah (Orang) Keterangan 1 Belum sekolah (Balita) 161 2 Usia 15 – 45 tidak pernah sekolah 451 3 Pernah SD tapi tidak tamat 5 4 Tamat SD/Sederajat 315 5 Tamat SLTP/Sederajat 85 6 Tamat SMA/Sederajat 50 7 Tamat D. I - 8 Tamat D. II - 9 Tamat D. III 5 10 Tamat D. IV/S I 8 11 Tamat S II - 12 Tamat S III - TOTAL 1080
Sumber data : Kantor Desa Ngatabaru 2020
Dengan  melihat  kondisi  masyarakat  didesa  Ngatabaru  pada  tabel  1  dapat  diketahui pendidikan  yang  sangat  rendah  terhadap  orang  tua  maka  sebagian  besar  remaja  yang  ada  di  desa Ngatabaru  putus  sekolah.  Olehnya  itu  di  Desa  Ngatabaru  ini  sangat  dibutuhkan  pembinaan- pembinaan khusus.
Karena  orang  tua  yang  cenderung  pendidikannya  rendah  sehingga  motivasi  terhadap anaknya  kurang  terlebih-lebih  dalam  bidang  pendidikan.  Hal  ini  dapat  dilihat  berdasarkan  data yang telah peneliti kumpulkan, yaitu dimana mayoritas orang tua yang hanya tamatan SD sehingga mereka kurang peduli terhadap pendidikan anaknya.
Bahkan  terkadang  anak  yang  ada  di  desa  Ngatabaru  sebagian  besar  setelah  tamat  Sd menikah.  Akan  tetapi  orang  tua  dengan  tingkat  pendidikan  menengah  cenderung  memberikan dorongan kepada anaknya untuk bersekolah agar mereka memiliki kepribadian yang baik dan juga demi kemajuan desa Ngatabaru kearah yang mereka diinginkan.

## Faktor  tingkat ekonomi rendah dan menengah
Berdasarkan  data  yang  ada  bahwa  pertumbuhan  ekonomi  di  desa  Ngatabaru  masih terbilang rendah dan kebanyakan masyarakatnya berada pada taraf kehidupan menengah ke bawah. Sehingga  kebanyakan  para  anggota  keluarga  utamanya  orang  tua  mengalami  kesulitan  dalam memenuhi kebutuhan hidupnya sehari hari.
Hal  tersebut  tidak  lepas  dari  beberapa  faktor  yaitu  pekerjaan  yang  tak  menentu,  tingkat pendapatan dan penghasilan yang rendah juga kurangnya etos kerja dalam diri mereka.

## KESIMPULAN
Penelitian ini menyimpulkan bahwa problematika keluarga bagi pembentukan kepribadian anak di desa Ngatabaru  yaitu berawal dari  rendahnya pendidikan orang  tua yang mana mayoritas penduduknya  tamatan  SD.  Sehingga  kurangnya  perhatian  mereka  terhadap  anak,  apalagi  tentang pendidikan.  Dan  problema  yang  kedua  adalah  rendahnya  tingkatan  ekonomi  yang  ada  di  desa Ngatabaru  yaitu  mayoritas  penduduknya  yang  bekerja  sebagai  petani  yang  berpindah-pindah karena  tanah  yang  kurang  subur  sehingga  sebagian  mereka  hanya  mengharapkan  bantuan  dari pemerintah karena pendapatannya yang sedikit.

## SARAN
Rekomendasi  saran  kepada  pemerintah  untuk  memberikan  fasilitas  pendidikan  yang  baik dalam  membantu  memajukan  tingkat  pendidikan  anak-anak  di  desa  tersebut,  yang  mana  itupula nantinya yang akan mempengaruhi perkembangan kepribadian anak.
ISSN 0216-4949 (Print) || ISSN 2615-4870 (Online)
Artikel 3
Volume 15, Nomor 02, Juli 2020

## DAFTAR PUSTAKA
1. Ansharuddin  M.  Upaya  Pendidikan  Keluarga  dalam  Menanggulangi  Kenakalan  Remaja  di Desa Daun Sangkapura Bawean Gresik. CENDEKIA J Stud Keislam. 2018;4(2):215–32.
2. Arisandi  Y.  Peran  Pendidikan  dalam  Membentuk  Masyarakat  yang  Beradab.  J  Pendidik Islam. 2017;7(2):229–48.
3. Subianto  J.  Peran  keluarga,  sekolah,  dan  masyarakat  dalam  pembentukan  karakter berkualitas. Edukasia J Penelit Pendidik Islam. 2013;8(2).
4. Syarbini A. Model Pendidikan Karakter Dalam Keluarga. Elex Media Komputindo; 2014.
5. Rindawan IK, Purana IM, Siham FK. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter  Disiplin  Pada  Anak  Dalam  Lingkungan  Keluarga.  J  Pacta  Sunt  Servanda. 2020;1(2):53–63.
6. Adnan  MF,  Kadir  S,  Lasawali  AA.  PENERAPAN  MODEL  PEMBELAJARAN KOOPERATIF  TIPE  THINK  PAIR  SHARE  (TPS)  PADA  MATA  PELAJARAN PENDIDIKAN  AGAMA  ISLAM  TERHADAP  PEMAHAMAN  SISWA  DI  SMP  IT  AL- FAHMI PALU PADA TAHUN 2018. J Kolaboratif Sains. 2020;1(1).