JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
ISSN 2655-8823  ( p ) ISSN 2656-1786  ( e )

## PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM PEMBERDAYAAN KOMUNITAS PEREMPUAN RAWAN SOSIAL DAN EKONOMI

## Sarah Apriliandra
Program Studi Sarjana Ilmu Kesejahteraan Sosial Universitas Padjadjaran E-mail: sarah19009@mail.unpad.ac.id

## Ariq Akmal Suwandi
Program Studi Sarjana Ilmu Kesejahteraan Sosial Universitas Padjadjaran E-mail: ariq19003@mail.unpad.ac.id

## Rudi Saprudin Darwis
Departemen Kesejahteraan Sosial Universitas Padjadjaran
E-mail: rudi.darwis@unpad.ac.id

## ABSTRAK
Pemberdayaan  adalah  suatu  usaha  atau  upaya  yang  dilakukan  untuk  peningkatan  kemampuan  serta  kapasitas yang  dimiliki  oleh  masyarakat  dengan  cara  memberikan  dorongan,  arahan,  dan  juga  motivasi  agar  mereka tersadar  dan  tahu  tentang  apa  yang  mereka  miliki  sehingga  berubah  kearah  yang  lebih  baik.  Dalam pemberdayaan  ini  pula diperlukan  seseorang  yang  nantinya  akan  melakukan  tugas  sebagai  pendamping  dalam melakukan pemberdayaan dan yang paling tepat adalah seorang Pekerja Sosial. Peran Pekerja Sosial sangat vital karena mereka yang berhadapan langsung dengan klien yang akan dibina yaitu Wanita Rawan Sosial Ekonomi. Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  melihat  bagaimana  peranan  yang  dilakukan  oleh  pekerja  sosial  dalam pemberdayaan.  Metode  yang  dipakai  yaitu  Studi  Kepustakaan/Literatur  dengan  menggunakan  Teknik  analisis data model interaktif. Hasil kajian menunjukkan bahwa Wanita Rawan Sosial Ekonomi memiliki permasalahan pada  kurangnya  akses  yang  bisa  didapatkan  seperti  pendidikan  dan  pelayanan  yang  berpengaruh  terhadap kondisi  ekonomi  mereka  sehingga  mengakibatkan  mereka  menjadi  miskin.  Peran  pekerja  sosial  melalui pemberdayaan  akan  cukup  efektif  karena  pekerja  sosial  memiliki  segala  instrumen  yang  dibutuhkan  dalam melakukan  pemberdayaan  yang  nantinya  akan  membantu  Wanita  Rawan  Sosial  Ekonomi  keluar  dari permasalahan.
Kata kunci: pemberdayaan, peran pekerja sosial, wanita rawan sosial ekonomi, kemiskinan, akses.

## PENDAHULUAN
Ketika  dalam  berkeluarga  umumnya terdiri dari Ayah, ibu dan juga anak. Yang dimana  seorang  ayah  perannya  adalah sebagai  kepala  dari  keluarga  tersebut, pencari nafkah untuk membiayai istri serta anaknya  dan  yang  paling  penting  menjadi pemimpin dari keluarga tersebut.
Selanjutnya  seorang  ibu  berperan  dalam hal-hal  mengurus  rumah  tangga,  sebagai pengasuh  dan  pendidik  utama  dengan seorang  ayah  bagi  anaknya.  Seorang  anak memiliki peran untuk belajar dalam segala hal  yang  diperlukan  untuk  menjadi  modal ketika  sudah  dewasa  nantinya  dan  yang
terpenting  adalah  menghormati  kedua orang  tua  mereka.  Tetapi  tidak  semua berjalan  mulus  karena  pasti  ada  saja  yang memiliki  konflik  di  dalam  berkeluarga yang  berujung  perceraian,  kemudian sesuatu  hal  yang  tidak  diinginkan  seperti seorang  Ayah  selaku  kepala  keluarga meninggal  atau  seorang  ibu  pun  bisa  saja, serta berbagai masalah dan juga tantangan yang  menjadi  susunan  sebuah  keluarga menjadi tidak utuh lagi.
Ketika  terjadi  kasus  perceraian  maka seorang ibu terpaksa harus menjadi kepala keluarga  bagi  anak-anaknya.  Dia  tidak hanya  fokus  mengurus  rumah  tangga  saja,
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
namun  harus  mengambil  peran  menjadi pencari  nafkah  agar  bisa  menghidupi keluarganya.  Hal  ini  biasa  disebut  dengan Single  Parent .  Menurut  Haffman  (1997) Single  parent  adalah  seseorang  yang  telah menjadi  orang  tua,  baik  itu  ayah  atau  ibu diharuskan  membimbing,  dan  mendidik anak  serta  mengelola  keluarganya  oleh karenanya  mereka  harus  berperan  ganda atau  melakukannya  seorang  diri;  sebagai akibat  dari  perceraian  atau  salah  satu  dari mereka  telah  meninggal.  Ada  dua  macam orang  tua  tunggal  yaitu  orang  tua  tunggal ibu dan ayah (Santrock 2002).
Berdasarkan  Data  Susenas  Indonesia pada  tahun  2021  menunjukan  tentang Jumlah  rumah  tangga  yang  dikepalai  oleh Wanita mencapai 14,38%. Memang adanya  penurunan  dari  tahun  2020  yang dimana  mencapai  15,82%.  Ketika  melihat dari segi jumlah memang adanya pengurangan  serta  turunannya  angka  dari tahun sebelumnya tetapi ini masih menjadi permasalahan  yang  cukup  serius  karena dari  sebagian  wanita  yang  menjadi  kepala keluarga  masih  terjebak  dalam  masalah, Seperti  sulit  dalam  hal  perekonomian, kurangnya  pendidikan  yang  didapatkan, tidak  bisa  mendapatkan  informasi,  dan juga  rawan  terjadi  tindakan  yang  tidak diinginkan.
Dikarenakan masih banyaknya masalah  yang  dihadapi  seorang  wanita yang menjadi Single parents ini, membuat mereka  termasuk  kedalam  Penyandang Masalah  Kesejahteraan  Sosial  (PMKS). Menurut  Permensos  nomor  8  tahun  2021, PMKS  adalah  Seseorang  atau  masyarakat yang memiliki gangguan sehingga menyebabkan kesulitan, berdampak
kepada
ketidakmampuan untuk melaksanakan
atau
menjalankan keberfungsian sosialnya di dalam berkehidupan  masyarakat  oleh  sebab  itu, akhirnya  tidak  bisa  memenuhi  kebutuhan yang ada dalam dirinya. PMKS terdiri dari beberapa jenis yaitu, Anak balita terlantar, Anak  terlantar,  Anak  yang  berhadapan dengan  hukum,  Anak  jalanan,  Anak dengan  Kedisabilitasan  (ADK)  ,  Anak
yang  menjadi  korban  tindak  kekerasan atau  diperlakukan  salah,  Anak  yang memerlukan  perlindungan  khusus,  Lanjut usia  terlantar,  Penyandang  disabilitas, Tuna  Susila,  Gelandangan,  Pengemis, Pemulung,  Kelompok  Minoritas,  Bekas Warga  Binaan  Lembaga  Pemasyarakatan (BWBLP),  Orang  dengan  HIV/AIDS (ODHA), Korban
Penyalahgunaan NAPZA,  Korban  trafficking,  Korban tindak kekerasan, Pekerja
Migran
Bermasalah Sosial (PMBS), Korban bencana  alam,  Korban  bencana  sosial, Wanita  rawan  sosial  ekonomi,  Fakir Miskin, Keluarga bermasalah sosial psikologis, Komunitas Adat Terpencil.
Dari  26  jenis  yang  telah  disebutkan Permasalahan  yang  dialami  oleh  Wanita Single  parent ini  termasuk  ke  Wanita Rawan Sosial Ekonomi (WRSE). Menurut Dinas  Sosial  (2015)  WRSE  adalah Seorang Wanita yang telah memasuki usia Dewasa  belum  menjalin  pernikahan  atau sudah tidak bersuami lagi kemudian dalam hal  ekonominya  memiliki  penghasilan yang tidak mencukupi untuk kehidupannya dan  juga  keluarganya.  Seorang  Wanita dewasa  memiliki  ciri-ciri  seperti  yang telah disebutkan diatas kemudian memiliki usia  18-60  tahun  yang  tidak  berdaya  atau tidak  bisa  menghidupi  kehidupannya. Salah  satu  faktor  yang  menyebabkan  para wanita ini termasuk ke dalam jenis WRSE ini  ialah  kemiskinan.  Kemiskinan  yang menyangkut ketidakberdayaan, atau sulitnya  akses  umum  yang  dia  dapatkan seperti  pendidikan,  pekerjaan,  prasarana, serta  kesehatan.  Dari  faktor  kemiskinan tersebut  bisa  berdampak  secara  meluas karena  itu  bisa  menjadi  penyebab  yang utama. Karena seperti yang telah disebutkan tadi adanya kesulitan mengakses Pendidikan yang menyebabkan mereka tidak mendapatkan pekerjaan yang layak  sehingga  mereka  kesusahan  dalam mendapatkan pekerjaan yang pada akhirnya muncul cara-cara yang cepat/pintas  seperti  menjadi  wanita  susila, pengemis,  atau  mencari  penghidupan  di jalanan.  Hal  ini  akan  memunculkan
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
permasalahan yang baru seperti kekerasan, pelecehan,  dan  tindakan  yang  tidak inginkan  lainnya.  Ini  tidak  bisa  dibiarkan begitu saja karena seorang wanita memiliki  peranan  yang  cukup  vital  bagi penerus  bangsa  nantinya.  Karena  seorang ibulah yang menjadi tangan pertama dalam hal mendidik, mengasuh, serta membimbing anak-anak nantinya kedepannya akan bagaimana. Bila dibiarkan maka tidak menutup kemungkinan  akan  melahirkan  PMKS yang  baru  yang  berasal  dari  anaknya  itu sendiri  yang  dimana  itu  harus  dicegah serta  harus  diatasi.  Maka  dari  itu diperlukannya  suatu  tindakan  yang  harus dilakukan salah satunya dengan Rehabilitasi  sosial  yang  dimana  bertujuan untuk  mengembalikan  fungsi  sosialnya. Menurut  Permensos  No  4  tahun  2021, Rehabilitasi  Sosial  adalah  usaha  untuk pengembalian  fungsi  serta  pemberdayaan terhadap  seseorang  yang  bertujuan  untuk mengembangkan potensi atau kapasitasnya yang  nantinya  bisa  kembali  menjalankan fungsi sosialnya di kehidupannya bermasyarakat.
Salah  satu  program  turunan  dari Rehabilitasi  sosial  untuk  Wanita  Rawan Sosial  Ekonomi  (WRSE)  dengan  cara Pemberdayaan. Di Dalam Permensos no 8 tahun 2012, sudah ada kriteria bagi WRSE ini  yaitu  perempuan  berusia  18  (delapan belas) tahun sampai dengan 59 (lima puluh sembilan) tahun, istri yang ditinggal suami tanpa  kejelasan,  menjadi  pencari  nafkah utama  keluarga,  berpenghasilan  kurang atau  tidak  mencukupi  untuk  kebutuhan hidup  layak.  Yang  nantinya  ini  akan sebagai  pemenuhan  syarat.  Mengapa pemberdayaan  bagi  perempuan  ini  begitu penting  karena  dijelaskan  juga  menurut Ratnawati (2011),
Seorang Wanita/Perempuan memiliki peranan yang sama  dalam  membangun,  ikut  serta  dalam menikmati hasil dari pembangunan tentunya memiliki hak yang setara dengan pria/laki-laki. ada kepentingan khusus bagi para  perempuan  dengan  anak-anaknya. pada  kenyataanya  seorang  lelaki  tidak
memiliki  suatu  hal  yang  dimiliki  oleh seorang perempuan yaitu kepekaan dengan kehidupan  manusia  dan  kebudayaan. ketika  hendak  melakukan  pemberdayaan pun  seorang  perempuan  ikut  andil  serta memiliki  tanggung  jawab  dalam  hal membimbing,  mendidik  dengan  baik  dan benar  kepada  harapan-harapan  baru  yang akan muncul sebagai penerus di masa yang akan datang. Sehingga membuat pemberdayaan  itu  begitu  penting  dan sangat  vital  bagi  para  wanita  rawan  sosial ekonomi ini.
Dalam penelitian yang sudah dilakukan  oleh  Rini,  dkk.,  (2010,  dalam Purnama,  2019),  Dalam  pelaksanaan Pemberdayaan  melakukan  program  yang sudah  dicanangkan  terkait  SDM  atau sumber daya manusia yang harus dikembangkan, kelompok atau kelembagaan, modal untuk usaha, memberikan  pengetahuan  tentang  Wanita Rawan  Sosial  Ekonomi)  WSRE  di Kelompok Rumpun An-nisa Kota Bengkulu.  Hasilnya  dari  apa  yang  sudah dilakukan  diatas  sangatlah  positif  yang dimana  ada  peningkatan  dari  berbagai aspek  kehidupan  di  kelompok  tersebut yang  dimana  mengarah  ke  hal  yang  baik ataupun positif seperti halnya bertambahnya  ilmu  pengetahuan,  adanya produktivitas  baik  ibu-ibunya  maupun anak  mereka,  serta  juga  mereka  jadi  lebih tahu dan matang bagaimana mendidik dan mengasuh anak mereka.
Kemudian di dalam penelitian Dinardo (2017),  ia  meneliti  tentang  Peran  pekerja sosial  dalam  rehabilitasi  Wanita  Rawan Sosial  Ekonomi  di  Yogyakarta,  seorang pekerja  sosial  berperan  sebagai  motivator kepada  para  warga  yang  sedang  di  bina rehabilitasi, kemudian sebagai pendamping  yang  mendampingi  mereka selama  proses  yang  sedang  berjalan, mediator sebagai yang menjadi penghubung  antara  klien  dengan  pihak terkait. Kemudian juga di dalam penelitian tersebut dijelaskan adanya faktor penghambat serta pendukung, yang berasal dari  diri  klien  tersebut  yang  berasal  dari
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
diri  klien  tersebut  juga  terkadang  susah untuk  didekati  atau  berubahnya  sesuatu dalam  diri  mereka  baik  apapun  itu.  Dari hasil temuannya adalah bahwa diperlukannya keseriusan dalam hal melakukan pendekatan kepada klien harus memperhatikan  serta  paham  bagaimana seorang klien tersebut, harus menumbuhkan  serta  menanamkan  kepada klien terhadap program rehabilitasi ini agar mereka  tidak  kehilangan  fokus  dalam mengikuti  program  yang  telah  diberikan, serta tidak kalah penting terkait pengelolaan  sarana  atau  peralatan  yang nantinya akan dipergunakan sebagai pendukung  ketika  digunakan  karena  jika tidak  dicek  secara  berkala  atau  ditemukan masalah maka akan mengganggu terhadap bimbingannya.
Pada penelitian Purnama (2018) terkait Bagaimana  pengaruh  pemberdayaan  yang dilakukan  oleh  Balai  Besar  Penelitian  dan Pengembangan  Pelayanan  Kesejahteraan Sosial  (B2P3KS)  tahun  2015  yang  telah dilakukan  di  wilayah  Desa  Triwidadi Kecamatan  Pajangan  Kabupaten  Bantul, adanya  peningkatan  dari  berbagai  aspek yang  telah  diberikan  seperti  penciptaan usaha  ekonomi  produktif,  sarana  dan prasarana  sebagai  sumber  inovasi,  serta yang  berkaitan  tentang  pemberdayaan untuk peningkatan kapasitas yang dimiliki. Ini menandakan bahwa Peranan dalam hal untuk peningkatan kapasitas Wanita Rawan  Sosial  Ekonomi  (WRSE)  untuk mereka  bisa  berdaya  sangat  penting  dan perlu  dilakukan  karena  jika  melihat  hasil- hasil  yang  telah  dipaparkan  bahwa hasilnya  positif  serta  bermanfaat  bagi penerima manfaat yaitu WRSE ini.
Dalam  hal  membantu  permasalahan yang  ada  seorang  pekerja  sosial  memiliki peranan  yang  sangat  penting  dan  juga sangat  cocok.  Dikarenakan  pekerja  sosial yang  dimana  nantinya  ketika  di  lapangan mereka  yang  akan  berhadapan  langsung dengan  para  Wanita  Rawan  Sosial Ekonomi  ini  (WRSE).  Ini  menjadikan sebagai  Akses  yang  sangat  mudah  bagi seorang  pekerja  sosial  untuk  mengetahui
lebih  dalam  serta  menyeluruh  terkait kondisi WRSE yang sedang dibina ini, apa yang  sebenarnya  mereka  butuhkan,  apa kemampuan  mereka,  kelebihan  serta kekurangan  mereka,  serta  hambatan- hambatan apa yang ada dalam diri mereka.
Oleh karenanya Seorang pekerja sosial diharapkan  bisa  membantu,  membina, serta  meningkatkan  kapasitas  yang  ada dalam  diri  WRSE  tersebut  sehingga  pada masa  selanjutnya  hasil  yang  akan  didapat adalah para Wanita Rawan Sosial
Ekonomi (WRSE) akhirnya bisa menemukan  jalan  keluar  atau  solusi  yang bisa membuat mereka keluar dari permasalahan  yang  dihadapi  oleh  mereka yang  nantinya  mereka  bisa  berdaya  serta bisa  berdikari.  Fungsi  serta  peran  pekerja sosial  yaitu  diantaranya,  Memberikan bantuan kepada orang dalam hal peningkatan  kapasitas  diri,  serta  potensi yang  dimiliki  efisien  agar  bisa  melakukan fungsi  sosial,  mandiri  ketika  memecahkan masalahnya, memberikan segala kebutuhan  dalam  peningkatan  dirinya seperti  Sumber  daya  dan  juga  pihak  serta fasilitas,  merumuskan  kebijakan  sosial (Sokoco, 1995).

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  yaitu  studi kepustakaan. Menurut Nazir (2013), beliau mengatakan  bahwa  Mengumpulkan  data melalui  studi  pengkajian  literatur,  buku, artikel, catatan, atau pelaporan yang sesuai dengan  masalah  yang  sedang  dicari solusinya..  Kemudian  Studi  kepustakaan memiliki keterkaitan dengan acuan lainnya seperti  tentang  norma,  budaya,  nilai  yang sedang terjadi perkembangan pada kondisi sosial  yang  sedang  diteliti,    serta  juga kajian  teoritis,  dan  juga  studi  kepustakaan ini  sangat  berkaitan  erat  dengan  literatur- literatur  atau  bacaan-  bacaan  ilmiah  maka tidak  bisa  dipisahkan  (Sugiyono  2012). Menurut
Sarwono
(2006),Studi kepustakaan juga belajar tentang bermacam-macam  buku  acuan  dan  hasil- hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan sebelumnya  tentunya  yang  hampir  sama
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
kemudian  bisa  digunakan  untuk  masalah yang  sedang  ditelitik  dalam  hal  landasan teori.
Dalam  penelitian  Studi  kepustakaan, Menurut  Kuhlthau  (2002)  ada  langkah- langkah  yang  harus  dilakukan  seperti;  (1) pemilihan topik, dilakukan dengan melakukan  pengamatan  tentang  fenomena sosial  yang  sedang  terjadi.  Baik  itu dilingkungan  sekitar,  serta  melalui  media internet  dengan  melihat  berita  yang  ada atau  sering  bermunculan;  (2)  eksplorasi informasi,  setelah  melakukan  pengamatan selanjutnya  peneliti  melakukan  eksplorasi informasi dibantu dengan internet kemudian  melakukan  pencarian  terkait beberapa  penelitian  yang  sudah  pernah dilakukan  atau  yang  sesuai  dengan  topik yang  akan  dibahas;  (3)  menentukan  fokus penelitian,  kemudian  setelah  melakukan eksplorasi informasi, selanjutnya menentukan  fokus  penelitian  yang  akan dijadikan bahan nantinya; (4) pengumpulan sumber data, dalam pengambilan  sumber  data  dengan  cara mengumpulkan  jurnal,  artikel,  atau  bahan lainnya yang sesuai; (5) persiapan penyajian  data,  data  telah  dikumpulkan, mulai  memilah  serta  menganalisis  data mana saja yang sesuai serta yang berkaitan dengan penelitian tersebut; (6) penyusunan laporan,  setelah  semua  sudah  dilakukan kemudian peneliti mulai melakukan penyusunan  laporan  yang  nantinya  akan dituangkan  dalam  sebuah  tulisan  artikel ini. Mengenai sumber yang didapat, Dalam mencari  sumber-sumber  tersebut  dibantu dengan  Google  Scholar,  Mendeley,  serta yang  lainnya.  Yang  dimana  penggunaan kata kuncinya yaitu “Wanita Rawan Sosial Ekonomi”,  “Pemberdayaan”,  “Pekerja Sosial”. Hasilnya ditemukan yang berkaitan  dengan  aspek  yang  telah disebutkan  diatas  di  dalam  artikel,  jurnal, buku, dan juga skripsi.
Teknik  Analisis  Data  yang  digunakan yaitu  dengan  Analisis  model  interaktif. Teknik  ini  biasa  dipergunakan  dalam analisis  data  kualitatif.  Aktivitas  dalam analisis  data  kualitatif  secara  interaktif
dilakukan  dengan  terus  berlangsung  pada setiap  tahapan  (Mile  dan  Hubberman 1992).  Kemudian  dijelaskan  juga  bahwa ada  empat  jenis  kegiatannya  dalam  hal menganalisis  data  yaitu;  (1)  pengumpulan data,  di  tahap  ini  peneliti  melakukan pencarian  sumber/literatur  yang  berkaitan dengan  “Pemberdayaan”,  “Wanita  Rawan Sosial  Ekonomi”,  “kemiskinan”,  Peranan Pekerja  Sosial”,  serta  lainnya  yang berkaitan  dan  mendukung  dengan  materi tersebut.  Ini  dilakukan  dengan  dibantu melalui  internet  dengan  media Google Scholar ,  Garuda,  Sinta,  Mendeley,  serta media  lainnya  yang  digunakan  untuk pencarian  sumber-sumber  atau  informasi yang  dibutuhkan.  Kemudian  setelah  data terkumpul  akan  dilanjutkan  ke  tahapan reduksi  disebut  sebagai  tahapan  saringan pertama  untuk  menentukan  data  atau informasi  yang  akan  dipilih;  (2)  reduksi data, lanjutan dari tahap sebelumnya yaitu pengumpulan  data,  di  Dalam  tahapan  ini memilah,  memusatkan,  menyederhanakan serta  mentransformasikan  data-data  yang sudah  terkumpul.  Ini  dilakukan  selama pengumpulan data masih berjalan. Kemudian  juga  dalam  tahap  ini  seperti melakukan  peringkasan,  memfokuskan, serta  memilih  mana  yang  perlu  serta  yang tidak  perlu  sehingga  nantinya  bisa  di verifikasi  dan  dapat  ditarik  kesimpulan yang  finalnya;  (3)  penyajian  data,  setelah data  terkumpul  kemudian  diolah  kedalam berbagai  macam  bentuk  tertentu  yang memiliki  tujuan  agar  terlihat  bagus,  rapih, dan  juga  dapat  mudah  dipahami  nantinya. Dalam  bentuknya  bisa  berupa  uraian  atau narasi  singkat,  bagan-bagan,  Tabel-tabel, atau bentuk lainnya; (4) verifikasi/penarikan  kesimpulan,  lanjutan dari  tahapan  sebelumnya,  ini  dilakukan oleh  peneliti  dimana  menguraikan  apa yang  sudah  didapat  kemudian  hasilnya digunakan untuk bisa menarik kesimpulan. Dalam  tahapan  ini  akan  sering  sekali berulang kali kembali ke tahapan sebelumnya  karena  untuk  memastikan terkait  data  yang  sudah  dipilih,  kemudian bisa saja menemukan penemuan data yang
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
baru  sehingga  nanti  bisa  dimasukan  atau bisa  saja  setelah  ditelaah  lebih  dalam  lagi ada  beberapa  yang  pada  akhirnya  tidak sesuai  maka  akan  dibuang.  Penarikan kesimpulan  memiliki  tujuan  yang  dimana untuk  memperjelas  segala  aspek  yang berhubungan  dengan  penelitian  yang awalnya  masih  acak  atau  tidak  tersusun menjadi  sebuah  kesatuan  yang  utuh  yang nantinya akan dijadikan informasi.
Dalam pemilihan metode studi kepustakaan  ini  dilakukan  karena  dalam literatur  yang  didapatkan  cukup  banyak yang  dimana  ini  sangatlah  membantu dalam  proses  penelitian  ini  sehingga nantinya bisa dikolaborasikan untuk memperkuat  penelitian  yang  sudah  ada terutama memberikan informasi yang lebih terkait  peranan  pekerja  sosial  dalam membantu Wanita Rawan Sosial Ekonomi (WRSE) dengan melakukan pemberdayaan sehingga mereka bisa keluar dari permasalahan yang sedang dihadapi kemudian kedepannya bisa mengembangkan  diri  mereka  untuk  bisa mandiri  serta  bisa  menghidupi  keluarga. Pemilihan Teknik analisis model interaktif juga merupakan pasangan yang pas dengan studi kepustakaan ini dikarenakan tahapannya  sangat  relevan  ketika  dalam menghimpun  data  yang  dilakukan  perlu adanya tahapan lanjutan seperti pengecekan  ulang,  memilih  mana  saja yang  akan  diambil  untuk  dituangkan kedalam  tulisan  kemudian  pada  akhirnya bisa menarik kesimpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Pemberdayaan
Pemberdayaan atau empowerment berdasarkan  Oxford  English  Dictionary dapat  terbagi  menjadi  dua  definisi  yaitu;
(1) to give  power atau  memberi, mengalihkan,  mendelegasikan  kekuasaan, kekuatan atau otoritas pada pihak lain, dan (2) to give ability atau sebagai upaya untuk memberi  kemampuan  pada  pihak  lain (Fauziah,  2009  dalam  A’yun  dan  Faidati, 2021).  Sementara,  menurut  Rappaport dalam  Suharto  (2009  dalam  Manihuruk,
2018) pemberdayaan merupakan cara yang diarahkan  agar  masyarakat  dan  organisasi memiliki  kemampuan  untuk  menguasai kehidupannya.  Keterbatasan  akses,  minim pengetahuan dan keterampilan serta kondisi  finansial  yang  tidak  mencukupi merupakan beberapa penyebab dari ketidakberdayaan masyarakat (Suhartini et al., 2005 dalam Hatu, 2010).
Pemberdayaan  bisa  dipandang  sebagai sebuah proses sebagaimana yang dikemukakan  Buchari  (2003  dalam  Dewi, 2010) yaitu ketika individu, kelompok atau organisasi  sedang  berada  dalam  keadaan tidak  berdaya  atau powerless berubah menjadi dalam keadaan sadar dan memiliki  pemahaman  mengenai  kekuatan mereka serta membentuk keterampilan dan kapasitas  dalam  mengontrol  kehidupan mereka  tanpa  mengganggu  hak  orang  lain serta  memberikan  dukungan  terhadap upaya pemberdayaan lainnya di masyarakat.  Selain  sebagai  sebuah  proses, pemberdayaan  juga  dapat  diartikan  dari sudut pandang tujuan maka ketika merujuk kepada output yang  ingin  diraih.  Dampak yang  ingin  diraih  oleh  perubahan  sosial adalah  masyarakat  yang  berdaya  serta mempunyai pemahaman dan kapasitas diri dalam memenuhi kehidupan hidupnya dari berbagai  segi  (fisik,  ekonomi  dan  sosial), maka  pemberdayaan  masyarakat  sendiri dapat  diartikan  sebagai  tujuan  ketika merujuk  kepada output yang  ingin  diraih (Kementerian  Sosial  Republik  Indonesia, 2017).
Pemberdayaan masyarakat sendiri menjadi  salah  satu  konsep  pembangunan ekonomi  yang  mencakup  nilai-nilai  sosial dan  memberikan  corak  baru  dalam pembangunan yang bersifat people centered  participatory , empowering serta sustainable (Chambers,  1995 dalam Noor, 2011). People  centered  participatory ini merupakan  konsep  pemberdayaan  yang merujuk pada partisipasi yang berorientasi kepada  masyarakat.  Berkaitan  dengan konsep people  centered  participatory, Suhendra  (2006)  menjabarkan  aktivitas yang  memiliki  kesinambungan  secara
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
dinamis  dan  sinergis  secara  mendorong keterlibatan  segala  potensi  dengan  cara yang mengembangkan dapat disebut sebagai pemberdayaan. Keterlibatan masyarakat  dalam  membentuk  kerjasama di  kegiatan  pemberdayaan  masyarakat  ini bertujuan untuk meningkatkan keberdayaan suatu komunitas yang dianggap  terbelakang  (Pathony,  2019 dalam A’yun dan Faida, 2021).
Noor  (2011)  dalam  penelitiannya mengungkapkan tiga upaya dalam menerapkan  pemberdayaan  masyarakat, yaitu;  (1) Enabling. Membangun  kondisi yang  memungkinkan  bagi  masyarakat untuk  berkembang  melalui  potensi  yang dimiliki dengan asumsi bahwa setiap orang memiliki  potensinya  masing-masing;  (2) Empowering . Melalui langkah konkret dan penyediaan sumber daya, kegiatan pemberdayaan  masyarakat  mengaktifkan potensi  yang  dimiliki  untuk  membuka peluang agar masyarakat semakin berdaya. Adapun  beberapa  upaya  yang  dilakukan diantaranya  memajukan  pendidikan  serta menyetarakan  akses  ke  dalam  sumber- sumber  yang  dapat  memajukan  ekonomi seperti modal, teknologi, informasi, lapangan  kerja,  dan  pasar  serta  fasilitas pembangunan dasar lainnya; (3) Protecting. Aspek  ini  merujuk  kepada melindungi  dan  membela  kepentingan masyarakat  yang  berada  dalam  posisi rentan. Dengan memanfaatkan hak masyarakat  untuk  meningkatkan  kualitas hidupnya, pemberdayaan masyarakat dapat memberikan  kemudahan  akses  kepada masyarakat,  lembaga  juga  organisasi akibat  kegiatan  pemberdayaan  masyarakat (Suhartini et al., 2005 dalam Hatu, 2010).
Wanita  Rawan  Sosial  dan  Ekonomi (WRSE)
Sebagai target pemberantasan
kemiskinan,
Dinas Sosial
mengkategorikan kelompok penduduk Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial (PMKS),  yaitu  individu,  keluarga  atau kelompok  masyarakat  yang  mengalami hambatan yang mengganggu
keberfungsian sosialnya sehingga kebutuhan  hidup  fisik,  psikologis  dan sosial tidak terpenuhi dengan baik (Fajarwati  et  al.,  2017).  Berdasarkan Kementerian  Sosial  Republik  Indonesia, ada  22  definisi  operasional  Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial, yang dijelaskan  bersama  dengan  ciri-ciri  dari masing-masing  jenisnya  (Fajarwati  et  al., 2017). Salah satu kategori dari Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial tersebut  adalah  Wanita  Rawan  Sosial  dan Ekonomi  (WRSE).  Berdasarkan  Peraturan Kementerian  Sosial  Republik  Indonesia (2012  dalam  Simamora  et  al.,  2019), perempuan  rawan  sosial  dan  ekonomi diartikan sebagai perempuan berusia 18-59 tahun  yang  menempati  posisi  sebagai pencari  nafkah  utama  untuk  keluarganya serta  tidak  mempunyai  penghasilan  yang cukup  dalam  memenuhi  kebutuhan  dasar. Tidak menutup kemungkinan juga, perempuan  yang  berada  dalam  posisi pencari nafkah utama ini biasanya merupakan  seorang  orang  tua  tunggal . Perempuan  yang  berperan  sebagai  orang tua  tunggal  merupakan  kepala  dari  rumah tangga yang dijalaninya. Seorang perempuan dapat dikatakan sebagai kepala rumah  tangga  ketika  memegang  tanggung jawab  kepada  keluarganya  yang  dapat dicirikan sebagaimana berikut; (1) perempuan  yang  tidak  kawin  atau  tidak terikat dengan perkawinan serta bertanggung jawab pada rumah tangganya;
(2)  perempuan  yang  kawin  atau  terikat dalam perkawinan namun memiliki tempat tinggal yang terpisah dengan suaminya; (3) perempuan yang berstatus cerai hidup atau cerai  mati  yang  belum  menikah  lagi  serta tidak  kembali  kepada  keluarganya  (orang tua  yang  melahirkan  maupun  mertua) (Harini  dan  Listyaningsing  2000  dalam Fajarwati et al., 2017). Dinas Sosial (2015, dalam Fajarwati et al., 2017) menjabarkan definisi  kategori  Wanita  Rawan  Sosial Ekonomi  (WRSE)  sebagai  wanita  berusia dewasa (18-59 tahun) dengan karakteristik belum menikah (wanita sebagai anak fakir miskin)  atau  janda  (wanita  sebagai  kepala
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
keluarga)  dengan  penghasilan  hidup  yang tidak  cukup  untuk  memenuhi  kebutuhan pokok sehari-hari.
Hal  ini  menjadikan  mereka  semakin rentan  akan  permasalahan  sosial  dan ekonomi,  karena  berdasarkan  Fahrudin (2012  dalam  Arifin  et  al.,  2019),  dalam menjalankan tugasnya sehari-hari terutama dalam  hal  pencarian  solusi  terhadap sebuah masalah dan pemenuhan kebutuhan pokok,  perempuan single-parent biasanya menghadapi  tantangan  yang  lebih  besar dibandingkan  perempuan  yang  masih memiliki  pasangan  suami.  Clark  dalam Harini  dan  Listyaningsing  (2000  dalam Fajarwati,  2017)  mengemukakan  bahwa tingkat  pendidikan  yang  rendah,  akses pekerjaan, pelayanan sosial, sumber penghasilan, modal, kredit dan tanah yang terbatas,  dan  juga  minimnya  jaringan komunitas  sebagai  pendukung  merupakan beberapa  faktor  penyebab  rendahnya perekonomian rumah tangga yang dipimpin perempuan. Dubois (2005 dalam Fajarwati,  2017)  menyebut  terpusatnya kemiskinan pada perempuan, tidak terkecuali perempuan yang menjadi kepala rumah tangga, berkaitan dengan penghasilan  yang  lebih  rendah  daripada laki-laki  sebagai feminization  of  poverty atau feminisasi kemiskinan.
Pemberdayaan  Wanita  Rawan  Sosial dan Ekonomi (WRSE)
Pemberdayaan perempuan berdasarkan Aritonang  (2000  dalam  Swari,  2017) merupakan  upaya  yang  dilakukan  untuk meningkatkan  kekuatan  perempuan  dalam membangun
kapasitas
dan keterampilannya, dalam rangka memperoleh  akses  terhadap  sumber- sumber  dan  kapabilitas  dalam  mengambil keputusan.  Tujuan  pemberdayaan    sosial ekonomi perempuan rentan adalah: meningkatkan  perannya  dalam  mencapai kesejahteraan keluarga khususnya kemampuan    mengatasi  kesulitan  dan kemampuan  memenuhi  kebutuhan  dasar baik fisik psikis maupun sosial;
Meningkatnya  kemampuan  mengemban
peran  sebagai  istri  atau    kepala  rumah tangga  dan  atau  anggota  masyarakat sehingga  fungsi  sosial  dapat  dilaksanakan secara  optimal;  memperkuat  ketahanan sosial  ekonomi  untuk  memerangi  dampak negatif arus informasi serta mencegah dan mengatasi  masalah  perlindungan  sosial yang  mereka  hadapi  secara  mandiri sehingga  pihak  terkait  dapat  menjalankan fungsi pencegahan penanggulangan kemiskinan  (Purnama,  2018).  Salah  satu cara untuk meningkatkan kapasitas perempuan adalah melalui proses penyadaran  agar  perempuan  memiliki kapabilitas  dalam  bersikap  di  sebuah situasi  serta  memahami  praktik-praktik diskriminasi  di  masyarakat  serta  memiliki pemahaman  atas  konstruksi  sosial  seperti perbedaan  peranan  kodrat  dan  gender (Swari,  2017).  Pemberdayaan  perempuan rentan sosial ekonomi memberikan kesempatan  kepada  Wanita  Rawan  Sosial dan Ekonomi (WRSE) untuk lebih berdaya melalui  peliatan  potensi  yang  ada  di  luar dirinya  meningkatkan  pemahaman  dan melaksanakan pembinaan dalam hal inovasi (Purnama, 2018).
Peran Pekerja Sosial dalam
Pemberdayaan  Wanita  Rawan  Sosial dan Ekonomi (WRSE)
Skidmore  dan  Thackeray  (1988  dalam Wibhawa  et  al.,  2017)  menggambarkan pekerjaan  sosial  sebagai  bidang  keahlian dengan kewenangan melaksanakan sejumlah  upaya  untuk  meningkatkan kapabilitas seseorang dalam melaksanakan fungsi-fungsi  sosialnya  melewati  proses interaksi,  agar  seseorang  tersebut  mampu beradaptasi  dengan  kondisi  hidupnya. Dalam menjalankan upaya tersebut, seorang  pekerja  sosial  memiliki  peranan yang  bervariasi  sesuai  dengan  isu  yang sedang dihadapi. Berdasarkan Wibhawa et al.  (2017),  terdapat  beberapa  aspek  yang menentukan peran pekerja sosial profesional, seperti; (1) pendekatan dualistis  yang  digunakan  dalam  pekerjaan sosial  yang  melihat  perubahan  dan perkembangan  personal  dan  perubahan
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
serta  perkembangan  sosial  sebagai  satu kesatuan;  (2)  fungsi-fungsi  dalam  praktik pekerjaan  sosial  yang  saling  berkaitan seperti  pencegahan,  analisis,  perumusan kebijakan, program serta pelayanan kesejahteraan sosial.
Parsons  et  al.  (1994)  dalam  Suharto (2011  dalam  Swari,  2017)  pekerja  sosial memiliki berbagai peran dalam menjalankan tugasnya, diantaranya sebagai;  (1)  Fasilitator.  Pada  peran tersebut, pekerja sosial memfasilitasi klien dalam  menjalankan  perubahan  yang  telah disepakati;  (2) Broker .  Sebagai  perantara, pekerja  sosial  menghubungkan  klien dengan  sumber  daya  yang  berpotensi membantu klien menyelesaikan permasalahannya.  Sumber  daya  ini  dapat berbentuk pelayanan seperti konseling atau perawatan  kesehatan,  maupun  sumber- sumber  yang  bersifat  lebih  material;  (3) Mediator .  Dalam  peran  ini,  pekerja  sosial berfokus  pada  upaya  mediasi  terhadap klien  dan  permasalahan  yang  dihadapi. Pekerja  sosial  menghubungkan  klien dalam  kegiatan-kegiatan  yang  berorientasi resolusi  konflik  yang  bersifat win-win solution ; (4) Advokasi (pembela).
Terdapat  dua  peran  advokasi  yang  dapat dilakukan  pekerja  sosial  yaitu case advocacy ,  yang  dilakukan  untuk  klien individu  dan cause  advocacy, yang dilakukan untuk membela sebuah kepentingan komunitas tertentu; (5) Pelindung.  Sebagai  peran  ini,  pekerja sosial  bertindak  sebagai  pelindung  klien dari  berbagai  hal  yang  berkaitan  dengan kekuasaan, pengaruh, otoritas dan pengawasan  sosial;  (6)  Pendidik.  Dalam meningkatkan  keberfungsian  sosial  klien, pekerja sosial sebagai pendidik memberikan  klien  pemahaman  terhadap isu  yang  berkaitan  maupun  pelatihan keterampilan agar klien memiliki kesadaran,  pengetahuan,  dan  kemampuan terhadap masalah yang ingin diselesaikan.
Menurut  Kementerian  Sosial  Republik Indonesia (2017), dalam melakukan pemberdayaan  masyarakat,  pekerja  sosial komunitas  dapat  melakukan  kegiatan-
kegiatan seperti;  (1) melakukan pendataan mengenai  kebutuhan  masyarakat,  masalah yang  ada,  dan  sumber  daya  yang  dapat dimaksimalkan untuk membantu
penyelesaian  masalah  masyarakat;  (2) mengajukan  perencanaan  program  sesuai dengan kebutuhan masyarakat; (3) memaksimalkan  kapabilitas  masyarakat dalam  menjalankan  tugas-tugasnya  dan resolusi  permasalahan’  (4)  membangun koneksi antara penyandang masalah kesejahteraan  sosial dengan  sumber- sumber  kesejahteraan  sosial  yang  ada;  (5) memberikan  informasi  tentang  sumber- sumber  kesejahteraan  sosial  yang  dapat dijangkau  serta  hal-hal  yang  diperlukan dalam  memperolehnya;  (6)  berkontribusi bagi perubahan masyarakat.
Contoh  peran  pekerja  sosial  dalam pemberdayaan  perempuan  dapat  dilihat dari  pemberdayaan  kaum  perempuan  Unit Pelaksana Teknis Dinas Panti Sosial Karya Wanita (PSKW) “Harapan Mulia” Samarinda.  UPTD  Panti  Sosial  Karya Wanita (PSKW) “Harapan Mulia” Samarinda adalah salah satu unit pelaksana pemerintah yang bertugas untuk memberikan  perlindungan,  kesejahteraan, dan pelayanan kepada masyarakat terutama  sebagai  wadah  pemberdayaan kepada  kaum  wanita  (Swari,  2017). Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan Swari  (2017),  pekerja  sosial  di  UPTD Panti  Sosial  Karya  Wanita  (PSKW) “Harapan  Mulia”  Samarinda  berperan sebagai pendamping dengan mengutamakan  klien  untuk  mendapatkan pelayanan  dan  juga  membimbing  klien dalam  kegiatan  pelatihan  keterampilan. Selain  itu,  pekerja  sosial  di  panti  tersebut juga  berperan  sebagai  fasilitator  yang memfasilitasi  klien  dengan  sarana  dan kebutuhan  serta  memfasilitasi  klien  dari segi kondisi agar klien mampu menghadapi  tekanan  situasional.  Dalam pelaksanaan kegiatan pemberdayaan perempuan, pekerja sosial di panti tersebut juga  mengambil  peran  sebagai  pendidik yang memberikan informasi serta bimbingan  mengenai  ilmu  dunia  kerja
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
ISSN 2655-8823  ( p ) ISSN 2656-1786  ( e )
yang akan membantu memperbaiki keadaan  ekonomi  dan  sosial  perempuan. Pekerja sosial di UPTD Panti Sosial Karya Wanita  (PSKW)  tidak  lupa  bekerja  sama dengan  pemberdaya  masyarakat  sosial untuk  membantu  beberapa  aspek  seperti persiapan  bahan,  kebijakan,  perencanaan dan tugas lainnya.
Contoh lain dapat dilihat dari pemberdayaan  perempuan  rawan  sosial ekonomi  di  Balai  Besar  Penelitian  dan Pengembangan  Pelayanan  Kesejahteraan Sosial  (B2P3KS)  tahun  2015  berlokasi  di Desa  Triwidadi,  Kecamatan  Pajangan, Kabupaten Bantul. Dalam program pemberdayaan  tersebut,  Purnama  (2018) menyebutkan bahwa pekerja sosial berperan  sebagai  pihak  yang  merancang kegiatan  yaitu  mengarahkan  penerima manfaat  untuk  membentuk  kelompok sosial usaha ekonomi produktif. Kelompok ini  dibentuk  sebagai  wadah  atau  ruang untuk  mereka  bekerja  sama  menghasilkan inovasi  yang  mudah  dijangkau.  Menurut Purnama  (2018),  dalam  kegiatan  tersebut pekerja sosial juga memberikan bimbingan motivasi, bimbingan sosial serta bimbingan  keterampilan  yang  mencakup isu kewirausahaan serta prakarsa.
Peran pekerja sosial sebagai advokator juga terlihat dalam pelaksanaan pemberdayaan perempuan keluarga miskin di  Desa  Cimenyan,  Bandung.  Dalam penelitiannya,  Nurhayati  et  al.  (2017) menyebutkan pelaksanaan advokasi program  pemberdayaan  ini  menggunakan strategi  kampanye  dengan  berbagai  cara seperti public  hearing, audiensi,  lobi  dan penggunaan  media  massa.  Implementasi advokasi  dalam  pemberdayaan perempuan keluarga  miskin  di  Desa  Cimenyan, Bandung dimulai dengan kegiatan audiensi dan public  hearing yang  menghasilkan pemahaman menyeluruh antara pemerintah desa, lembaga desa, tokoh masyarakat dan anggota Kelompok Usaha Mandiri
Masyarakat tentang pemberdayaan perempuan keluarga miskin melalui kelompok  usaha  mandiri  masyarakat. Selain  itu,  pekerja  sosial  juga  melakukan
koordinasi  dengan  tim  PKPU,  media massa  lokal  “Noong”,  STKS  dan pemerintah desa. Penggunaan media massa lokal dianggap dapat memperkuat kegiatan advokasi pemberdayaan perempuan keluarga  miskin  di  desa  tersebut.  Dalam melaksanakan  program  ini,  penelitian nama  (tahun)  juga  menyebutkan  aktivitas komunikasi  persuasif  yang  dilakukan  oleh tim  kerja  dan  peneliti  kepada  Badan Permusyawaratan  Desa  (BPD)  sebagai pemangku kewenangan penentuan kebijakan  desa,  juga  kepada  lembaga- lembaga lainnya seperti Lembaga Pemberdayaan  Masyarakat  Desa  (LPMD), Badan  Keswadayaan  Masyarakat  (BKM) dan  Program  Kesejahteraan  Keluarga (PKK).  Menurut  (nama,  tahun),  aktivitas komunikasi  persuasif  ini  membuahkan dukungan dari pihak-pihak yang bersangkutan  untuk  pelaksanaan  program pemberdayaan perempuan keluarga miskin ini  melalui  Kelompok  Usaha  Mandiri Masyarakat.  Pihak-pihak  yang  berwenang juga  bersedia  untuk  meresmikan  program pemberdayaan perempuan keluarga miskin melalui  pengeluaran  surat  keputusan  dan surat  keterangan  usaha  kelompok  dalam mendapatkan izin produksi usaha ekonomi produktif  ke  Dinas  Perindustrian  dan Perdagangan  Kabupaten  Bandung.  Dalam aktivitas  advokasi  ini  juga  dilakukan pemberian  pelatihan  yang  diatur  secara bergantian bagi anggota kelompok perempuan keluarga miskin, dengan pendampingan.  Bentuk  pendampingan  ini juga membantu kegiatan usaha perempuan diteruskan  kepada  pihak  sponsor  untuk membantu  penerima manfaat  menjalankan usahanya, dan juga pendampingan kunjungan  ke  tempat  tinggal  secara personal  dengan anggota kelompok secara rutin yaitu satu kali dalam sebulan.

## SIMPULAN DAN SARAN
Pemberdayaan  menjadi  salah  satu wadah  bagi  wanita  rawan  sosial  dan ekonomi  untuk  memaksimalkan  potensi yang dimiliki dan mengembangkan kapasitasnya  untuk  memenuhi  kebutuhan
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
hidup,  baik  dari  segi  finansial  maupun sosial.  Pemberdayaan  dilakukan  dengan cara yang memberdayakan dan mementingkan aspek keberlanjutan.
Pekerja  sosial  memiliki  keahlian  dan wewenang  untuk  berupaya  meningkatkan kapasitas seseorang dalam beradaptasi dan mampu  menjalankan  fungsi  sosialnya  di kehidupan  bermasyarakat,  salah  satunya melalui  kegiatan  pemberdayaan  yang berorientasi  pada  suatu  komunitas.  Dalam menjalankan upaya tersebut, pekerja sosial memiliki  berbagai  peranan  yang  dapat digunakan  dalam  aktivitas  pemberdayaan. Pada  contoh  yang  telah  disebutkan sebelumnya, pekerja sosial sebagai fasilitator di kegiatan pemberdayaan perempuan  UPTD  Panti  Sosial  Karya Wanita (PSKW) “Harapan Mulia”
Samarinda  memberikan  fasilitas  dari  sisi sumber daya nonmaterial seperti mendukung  klien  dalam  menghadapi tekanan situasional.
Selain  itu,  pekerja  sosial  dalam pemberdayaan  perempuan  juga  dapat berperan sebagai advokator yang membela kepentingan  komunitas,  seperti pada contoh  dalam  pelaksanaan  pemberdayaan perempuan  keluarga  miskin  di  Desa Cimenyan,  Bandung.  Pekerja  sosial  dapat mengadvokasikan  kepentingan  komunitas melalui  berbagai  cara  seperti  kampanye dengan  memanfaatkan  komunikasi  yang persuasif kepada pihak-pihak yang menjadi  tokoh  kunci  dan  memiliki kewenangan  di  lingkungan  tersebut  serta optimalisasi  media  massa  lokal,  seperti yang  dilakukan  dalam  pemberdayaan perempuan  keluarga  miskin  di  Desa Cimenyan melalui media massa “Noong”.
Sebagai  advokator,  pekerja  sosial  juga dapat  meyakinkan  tokoh  kunci  dalam melakukan  legalisasi  seperti  pengeluaran surat keputusan dan surat keterangan usaha kelompok  pada  program  pemberdayaan perempuan  keluarga  miskin  tersebut, sehingga  komunitas  perempuan  keluarga miskin  di  Desa  Cimenyan  memiliki  akses untuk mengembangkan inovasi ekonominya  secara  resmi.  Pekerja  sosial
juga  dapat  menjadi  pendamping  dalam pelatihan-pelatihan pemberdayaan perempuan  untuk  memastikan  mereka mendapatkan sumber daya yang diperlukan,  serta  menjadi  pendamping untuk mendukung pelaksanaan pemberdayaan ini secara berkelanjutan.
Terakhir, pekerja sosial bisa mengambil  peran  sebagai  motivator  yang memberikan  bimbingan  secara  sosial terhadap wanita rawan sosial dan ekonomi agar  mereka  juga  mendapatkan  dukungan penuh pada aspek di luar ekonomi.
Berdasarkan  kajian  pustaka  yang  telah dilakukan,  pemberdayaan  wanita  rawan sosial dan ekonomi perlu lebih memperhatikan aspek sustainability.
Beberapa  kegiatan  pemberdayaan  telah berjalan  maksimal  dengan  memperhatikan aspek people  centered  participatory atau partisipasi  masyarakat  secara  langsung, dan  juga  aspek  berkelanjutan.  Namun, beberapa kegiatan pemberdayaan perempuan  perlu  berjalan  secara  rutin walaupun  pelaksanaan  aktivitas  utama telah  usai.  Pekerja  sosial  dapat  berperan sebagai  pendamping  untuk  memastikan bahwa  wanita  rawan  sosial  dan  ekonomi yang  telah  diberdayakan  melalui  kegiatan pemberdayaan tetap bergerak secara mandiri dalam upaya mengubah keadaannya agar menjalankan keberfungsian sosialnya di masyarakat.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahsyari,  E.  R.  N.  (2014).  Jurnal  Ilmiah Psikologi. Kelelahan  Emosional  dan Strategi  Coping  Pada  Wanita  Single Parent  (Studi  Kasus  Single  Parent  Di Kabupaten  Paser) , 2 (3).  Retrieved
December 7, 2021, from e- journals.unmul.ac.id/index.php/psikon eo/article/view/3659/2375#
Andari,  S.  (2020).  Sosio  Informa. Peran Pekerja  Sosial  Dalam  Pendampingan ,
6 (2). doi.org/10.33007/inf.v6i2.2200
Arifin, A. N., Marwanti, T. M., & Haryani, A.  (2019).  Keterampilan  Sosial  di kalangan  Perempuan  Rawan  Sosial
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
ISSN 2655-8823  ( p ) ISSN 2656-1786  ( e )
Ekonomi: Satu Kajian di Kota Bandung, Indonesia. Malaysian Journal  of  Social  Sciences  and
Humanities  (MJSSH) , 4 (3).  Retrieved December
7, 2021, from msocialsciences.com/index.php/mjssh/
article/view/219/157
A'yun,  W.  W.,  &  Faidati,  N.  (2021).
Pemberdayaan Perempuan Rawan Sosial Ekonomi (PRSE) Dalam
Meningkatkan  Kesejahteraan  Keluarga di Kabupaten Bantul DIY Tahun 2013- 2018. International Journal of  Demos ,
3 (1). doi.org/10.37950/ijd.v3i1.83
Dewi,  L.  G.  L.  K.  (2013).  Usaha
Pemberdayaan Sosial Ekonomi Masyarakat  Desa  Beraban  dalam Pengelolaan Tanah Lot Secara Berkelanjutan. Analisis  Pariwisata ,
13 (1).  Retrieved  December  7,  2021, from erepo.unud.ac.id/id/eprint/11093/
Dinardo,  D.  (2017).  Jurnal  Pendidikan Luar  Sekolah. Peran  Pekerja  Sosial Dalam  Program  Rehabilitasi  Wanita Rawan  Sosial  Ekonomi  Di  Balai Perlindungan  dan  Rehabilitasi  Sosial Wanita  Yogyakarta , 3 (2).  Retrieved December
7, 2021,
from journal.uny.ac.id/index.php/jurnaldiklu
s/article/view/23872/11845
Fajarwati, A., Sari, E. L. P., &  Soewarno, N.  G.  P.  (2017).  Strategi  untuk Mengatasi Permasalahan Wanita Rawan  Sosial  Ekonomi  (WRSE).
Majalah  Geografi  Indonesia , 31 (1). Retrieved  December  7,  2021,  from jurnal.ugm.ac.id/mgi/article/view/2422
7/15942
Hatu,  R.  A.  (2010).  Pemberdayaan  dan Pendampingan Sosial Dalam
Masyarakat. INOVASI , 7 (4).  Retrieved
December 7, 2021, from ejurnal.ung.ac.id/index.php/JIN/article/ viewFile/762/705
Kementerian  Sosial  Republik  Indonesia.
(2017). Pedoman Pemberdayaan
Pekerja  Sosial  Masyarakat .  Direktorat
Jenderal Pemberdayaan Sosial Kementerian Sosial Republik
Indonesia.
sikapdaya.kemsos.go.id/uploads/downl oadable_file/pedoman-pemberdayaan- psmpdf_5b4d6dad71e16.pdf Manihuruk,  R.  D.  (2018).  Efektivitas Program  Kampung  Sejahtera  Mandiri dalam Pemberdayaan Perempuan Rawan  Sosial  Ekonomi  oleh  Yafsi  di Kelurahan Aur Medan. Skripsi Departemen Kesejahteraan Sosial Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik Universitas Sumatera Utara . Retrieved December 7, 2021, from repositori.usu.ac.id/handle/123456789/ 3420 Maspitella,  M.  J.  (2014).  Jurnal  Masalah- Masalah Sosial. Pembangunan Kesejahteraan  Sosial  :  Pemberdayaan Masyarakat dalam Pendekatan Pekerja Sosial , 5 (2). Retrieved December 7, 2021, from jurnal.dpr.go.id/index.php/aspirasi/arti cle/view/457 Mualimah, D., Sukoco, D. H., & Rustanto, B. (2020). Jurnal Ilmiah Kebijakan dan Pelayanan Pekerjaan Sosial. Pengembangan Kapasitas Sekolah Perempuan Hebat (SPH) Dalam Penanganan Masalah Perempuan
Rawan  Sosial  Ekonomi  (PRSE) , 2 (2).
Retrieved  December  7,  2021,  from jurnal.poltekesos.ac.id/index.php/biyan
/article/view/318
Noor, M. (2011). Pemberdayaan Masyarakat. CIVIS , 1 (2). doi.org/10.26877/civis.v1i2/Juli.591
Nurhayati,  W.,  Aritonang,  A.  N.,  &
Aribowo.  (2017).  Advokasi  Program Pemberdayaan  Perempuan  Keluarga Miskin di Kabupaten Bandung. PEKSOS:  Jurnal  ilmiah  Pekerjaan Sosial , 16 (2).  Retrieved  December  7, 2021,
from journal.stks.ac.id/index.php/peksos/arti cle/view/114/93
Purnama, A. (2019). Pemberdayaan Perempuan  Rawan  Sosial  Ekonomi
Melalui  Peningkatan  Kesejahteraan
Keluarga.
Jurnal Penelitian Kesejahteraan Sosial , 17 (4). Retrieved December 7, 2021, from
JURNAL KOLABORASI RESOLUSI KONFLIK VOLUME 4 NOMOR 1 HALAMAN 27-39
ejournal.kemensos.go.id/index.php/jpk s/article/view/1558/888 Simamora,  Y.  A.,  Yuliani,  D.,  & Wardhani,  D.  T.  (2019).  Hardiness Perempuan  Rawan  Sosial  Ekonomi dalam Pemenuhan Kebutuhan Ekonomi  Di  Kelurahan  Sukapura Kecamatan Kiaracondong Kota Bandung. LINDAYASOS: Jurnal Ilmiah Perlindungan dan Pemberdayaan  Sosial , 1 (2).  Retrieved December 7, 2021, from
jurnal.poltekesos.ac.id/index.php/linda yasos/article/view/220/181 Swari,  M.  I.  (2017).  Peranan  Pekerja Sosial  Dalam  Pemberdayaan  Sosial
Ekonomi  (Studi  kasus  UPTD.  Panti Sosial Karya Wanita (PSKW) “Harapan Mulia” Samarinda). eJournal  Administrasi  Negara , 5 (4). Retrieved  December  7,  2021,  from ejournal.ap.fisip-unmul.ac.id/site/wp- content/uploads/2017/10/JURNAL%2 0(10-24-17-03-09-28).pdf Wibhawa,  B.,  Raharjo,  S.  T.,  &  Santoso,
M.  B.  (2017). Pengantar  Pekerjaan Sosial (4th ed.). Unpad Press.