## VERIFIKASI BERITA PADA MEDIA DALAM JARINGAN KAMPUS (ANALSIS FRAMING ROBERT N. ENTMAN TERHADAP BERITA PELARANGAN BUKU “KIRI” PADA MEDIA KAMPUS “AKSARA” DAN “DAUNJATI” PERIODE
NOVEMBER 2016)
NEWS VERIFICATION ON CAMPUS ONLINE MEDIA (FRAMING ANALYSIS ROBERT N. ENTMAN ON THE NEWS OF “LEFT” BOOK BANNING ON CAMPUS MEDIA “AKSARA” AND “DAUNJATI” OVER THE PERIOD
OF NOVEMBER 2016)
Wieke Wijayani¹, Rana Akbari Fitriawan² Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Komunikasi dan Bisnis, Universitas Telkom ¹wiekewijayani@students.telkomuniversity.ac.id, ²ranaakbarifitriawan@gmail.com

## ABSTRAK
Berita mengenai adanya pelarangan buku “kiri” di Universitas Telkom menjadi perhatian media kampus  dalam  jaringan Aksara dan Daunjati .  Buku  yang  merupakan  sumber  informasi  dan pengetahuan  keberadaannya  dilarang,  karena  paham  kiri  dalam  buku  tersebut  dianggap  berbahaya oleh  kalangan  institusi.  Setiap  media  dalam  memberitakan  suatu  peristiwa  akan  menghasilan  berita yang  berbeda,  dipengaruhi  dari  pembingkaian  atau framing yang  digunakan. Framing dilakukan dengan menyeleksi isu dan penonjolan aspek tertentu melalui berita, untuk menghasilkan efek tertentu dari khalayak. Media kampus harus menerapkan prinsip verifikasi agar berita menjadi akurat, objektif, tidak menimbulkan fitnah, gosip, dan prasangka.
Penelitian ini bertujuan untuk  mencari pembingkaian, dan penerapan verifikasi media dalam jaringan  kampus Aksara dan Daunjati dalam  berita  pelarangan  buku  “kiri”.  Teori  yang  digunakan adalah  prinsip  verifikasi  berita  dan  analisis framing Robert  N.  Entman.  Penelitian  ini  menggunakan metode kualitatif analisis framing dengan menggunakan paradigma konstruktivis. Dari hasil penelitian terdapat  persamaan  pada  media  kampus Aksara dan Daunjati dalam  membingkai  peristiwa  dan penyebab  dari  adanya  berita  pelarangan  buku  “kiri”. Aksara lebih  banyak  memberikan  moral  dari kedua pihak, dan Daunjati cenderung memihak kepada mahasiswa. Dari keempat berita terdapat tiga berita  yang  tidak  memberikan  penyelesaian  masalah  terhadap  peristiwa  tersebut,  namun  hanya  satu media pada salah satu beritanya menjelaskan solusi terkait masalah tersebut. Dalam penerapan prinsip verifikasi  dari  media  kampus Aksara bersifat  transparan.  Pada  media  kampus Daunjati adanya penambahan kalimat pada berita yang tidak sesuai pada realitas.
Kata kunci: Verifikasi, framing , Robert N.Entman, berita buku “kiri”, media dalam jaringan, media kampus

## ABSTRACT
News about the ban on "left" book at Telkom University is the attention of the campus media in the network of Aksara and Daunjati. The book which is the source of information and knowledge of its existence is prohibited, because in the book “left” is considered dangerous by the institution. Each media  in  preaching  an  event  will  be  producing  a  different  news,  influenced  from  the  framing  or framing being used. Framing is done by selecting the issues and a particular aspect through the news, to produce a particular effect from audiences. Campus media must apply the principle of verification so that the news be accurate, objective, poses no slander, gossip, and prejudice.
This research aims to find the framing, implementation and verification of the campus online media  Aksara  and  Daunjati  in  the  news  ban  books  "left".  The  theory  used  is  the  principle  of  news verification and framing analysis Robert N. Entman. This study uses qualitative methods of analysis of the constructivist paradigm using framing. From the results of the research there are similarities on the campus media Aksara and Daunjati in framing the events and causes of the news banning the book "left". Aksara gives more moral to both parties, and Daunjati tends to side with the students. Of
the four news that do not provide problem solving to the news, but only one media in one of the news expalins tha solution related to the problem. In the implementation of the principle of verification of the campus media Aksara is transparent. On the campus media Daunjati the addition of sentences on news that does not fit in reality.
Keywords: Verification, framing, Robert N. Entman, news  of the book “left”,  online media, campus media
1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Jurnalistik  kampus  merupakan  bentuk jurnalistik  yang  dibedakan  berdasarkan  isi yang disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa,  jangkauan  wilayah  sirkulasinya yang  terbatas,  serta  dapat  melakukan  kontrol sosial.  Contohnya  adalah  media Aksara dan Daunjati yang  merupakan  media  jurnalistik kampus karena khalayak merupakan individu- individu  yang  menjadi  bagian  dari  instansi suatu  pendidikan  seperti  rektor,  wakil  rektor, dekan,  dosen,  karyawan,  dan  mahasiswa. Selain itu, Aksara dan Daunjati pemberitaannya  berupa  peristiwa-peristiwa yang  berada  di  wilayah  lingkungan  kampus untuk  memenuhi  kebutuhan  khalayaknya seperti pemberitaan peristiwa pelarangan buku paham kiri di Universitas Telkom.
Peristiwa tersebut terjadi pada tanggal 9 November  2016    mengenai  adanya  tindakan pelarangan  terhadap  buku  “kiri”  yang dilakukan  oleh  Wakil  Rektor  IV  Bidang Kemahasiswaan  Universitas  Telkom  kepada Perpustakaan  Apresiasi  yang  saat  itu  sedang melakukan  kegiatan  rutin  dengan  membuka lapak  buku  bacaan  gratis.  Perpustakaan Apresiasi  didirikan  sejak  tahun  2014  oleh mahasiswa Universitas Telkom yang bertujuan untuk  meningkatkan budaya literasi khususnya  untuk  mahasiswa  Universitas Telkom.  Penggunaan  kata  “kiri”  merupakan istilah  dalam  cara  berfikir  yang  digunakan oleh  masyarakat  dalam  menggolongkan  suatu kelompok tertentu, di mana “kiri” dikategorikan sebagai bagian bentuk pemikiran yang radikal dan anarkis.
Berita tersebut menjelaskan bahwa Wakil
Rektor Universitas Telkom melarang mahasiswanya  membaca  buku  yang  berisi
paham kiri di kawasan kampus kecuali di luar kampus.  Namun  Perpustakaan  Apresiasi membantah pernyataan tersebut karena mereka  tidak  hanya  menyediakan  buku-buku dengan  paham  kiri  tetapi  juga  menyediakan buku-buku  dengan  jenis  lainya  selain  buku “kiri”  yang  legal,  diterbitkan  oleh  penerbit buku  ternama  serta  dijual  di  toko  buku ternama.
Selain  itu,  Wakil  Rektor  IV  membawa tiga  buah  buku  yang  berjudul  “Orang  Kiri Indonesia”  Edisi  “Njoto”  dan  “Musso”  serta buku “Manifesto Partai Komunis”. Kemudian salah satu anggota dari komunitas Perpustakaan  Apresiasi  mengatakan  bahwa kalau  ingin  meminjam  buku  harus  ditukar dengan  buku  yang  lain  bertujuan  agar mahasiswa  di  Universitas  Telkom  tidak kehilangan  buku  bacaannya,  namun  buku- buku  tersebut  tetap  diambil  dengan  alasan untuk  dikaji  dan  akan  memanggil  komunitas Perpustakaan  Apresiasi  terkait  keberadaan buku  tersebut  tetapi  mereka  belum  menerima panggilan dari pihak Rektorat.
Lintang dalam media Kabarkampus.com, yang  merupakan  salah  satu  anggota  dari komunitas Perpustakaan Apresiasi, mengatakan  apabila  buku-buku  tersebut  tidak dikembalikan, maka mereka sendiri yang akan datang  mengambil  buku  tersebut.  Hingga berita  ini  diterbitkan  pada  tanggal  10 November  2016  pihak  Universitas  Telkom belum memberikan keterangan terkait penyitaan  ketiga  buku  di  lapak  buku  gratis milik Perpustakaan Apresiasi.
Berita  tersebut  dipublikasikan  melalui akun resmi media sosial Line milik komunitas Perpustakaan  Apresiasi  pada  tanggal  11 November  2016  pukul  00.37  WIB. Berita pelarangan buku “kiri” merupakan jenis berita hardnews ,  karena  berita  tersebut  memiliki nilai  penting  bagi  banyak  khalayak,  serta
kejadian  dalam  berita  tersebut  baru  terjadi. Hal  tersebut  dikarenakan  tindakan  mengenai pelarangan  buku  “kiri”  yang  dilakukan  oleh salah  satu  petinggi  pada  lembaga  pendidikan yaitu Universitas Telkom
kepada mahasiswanya, sehingga berita tersebut menjadi  perhatian  publik  khususnya  di kalangan mahasiwa serta menjadi pemberitaan di media jurnalistik kampus, yaitu Aksara dan Daunjati .
Sebagai  media  jurnalistik, Aksara dan Daunjati menjalankan  salah  satu  fungsi jurnalistik yaitu kontrol sosial, serta menjalankan  salah  satu  elemen  jurnalis  yaitu pemantau  kekuasaan,  di  mana  jurnalis  harus melaporkan  atau  memberitakan  apa  yang berjalan  dengan  baik  dan  tidak  kepada khalayak,  seperti  adanya  kebijakan  atau peraturan pelarangan buku “kiri” di Universitas  Telkom  yang  dilakukan  oleh Wakil  Rektor  IV  yang  terjadi  pada  9 November  2016  silam.  Pelarangan  buku tersebut  berdampak  adanya  tindakan  sanksi berupa  skorsing  yang  dilakukan  oleh  pihak Universitas  Telkom  terhadap  tiga  orang mahasiswanya, yaitu
Fidocia Wima Adityawarman,  Lazuardi  Adnan  Faris,  dan Sinatrian  Lintang  Rahrjo  yang  terlibat  dalam Komunitas Perpustakaan
Apresiasi.
Keputusan  tersebut  telah  ditandatangani  pada 20 Februari 2017.
Aksara merupakan  penggabungan  dari UKM  Masjur  ITT  dan  Jurnalistik  IMT  yang diresmikan  pada  tanggal  4  Mei  2014  sebagai Pers  Mahasiswa  resmi  yang  berada  di Universitas  Telkom.  UKM Aksara memiliki aktivitas  jurnalistik  dengan  memberitakan berbagai informasi dan opini yang benar serta aktual, baik di dalam  kampus maupun di luar kampus.
Aksara memberitakan  peristiwa  tersebut melalui  akun  resmi  media  sosial Line yang terhubung  dengan  akun Facebook .  Berita pertama  yang  dipublikasikan  pada  tanggal  11 November  2016  pukul  14.09  WIB  tersebut berjudul “Klarifikasi Wakil Rektor IV tentang ‘Perampasan Buku’”, yang membahas
klarifikasi  dari  Wakil  Rektor  IV  melalui Public  Relations Universitas  Telkom  tentang kegiatan baca buku gratis yang dilakukan oleh Perpustakaan Apresiasi di gedung Manterawu serta  penjelasan  kronologi  peristiwa  tersebut dari pihak komunitas Perpustakaan Apresiasi.
Pada  berita  kedua  dari Aksara berjudul “Klarifikasi  Perpustakaan  Apresiasi  tentang ‘Perampasan  Buku’”  pada  tanggal  13
November 2016 pukul 12.50 WIB memberitakan  mengenai  tanggapan  dari komunitas  Perpustakaan  Apresiasi  setelah adanya  klarifikasi  dari  Wakil  Rektor  IV. Berita  terakhir  yang  ditulis Aksara mengenai peristiwa  ini  berjudul  “Tindakan  Pelarangan Buku Memunculkan Aksi” pada 15 November 2016  pukul  17.51  WIB.  Berita  tersebut memberikan informasi bahwa Aliansi Mahasiswa Peduli Literasi (AMPL)
melakukan aksi untuk menindaklanjuti peristiwa  pelarangan  buku  kiri  di  Universitas Telkom  serta  beranggapan  bahwa  tindakan Wakil  Rektor  IV  merupakan  sebuah  gerakan mundur  yang  kontra  produktif  dengan pembangunan budaya yang maju akan literasi.
Media  kampus Daunjati merupakan  unit kegiatan  mahasiswa  yang  berada  di  kampus Institut  Seni  Budaya  Indonesia  (ISBI) Bandung. Daunjati berdiri  sejak  tahun  2005 yang  didirikan  oleh  mahasiswa-mahasiswa jurusan  teater,  dan  diresmikan  sebagai  UKM pers  kampus  sejak  tanggal  14  Februari  2009. Pada  awal  berdirinya Daunjati hanya  sebagai sarana untuk mahasiswa baru dalam menyampaikan  aspirasinya  terhadap  bentuk senioritas  dengan  menggunakan  bahasa  seni seperti  syair  dan  anekdot.  Namun  setelah menjadi UKM pers, Daunjati mulai membuat berita-berita  dengan  melaksanakan  prinsip jurnalistik.
Mengenai  peristiwa  pelarangan  terhadap buku-buku  yang  berpaham  kiri, Daunjati hanya  menyebarkan  satu  berita  yang  berjudul “Aliansi  Mahasiswa  Peduli  Literasi  Telkom University  Menuntut  Kebebasan  Akademik” yang  disebarkan  pada  tanggal  15  November 2016  melalui  website  resmi Daunjati .  Pada
berita  tersebut  menjelaskan  aksi long  march dari  awal  persiapan  aksi  sampai  pada  aksi tersebut berakhir.
Aksara dan Daunjati sebagai  jurnalistik kampus
dalam penyebaran
berita menggunakan media baru  yang meliputi Line, Facebook,  Website ,  dan Twitter .  Penggunaan media  baru  yang  digunakan  oleh  jurnalis dikenal  dengan  istilah  jurnalistik  media  baru, karena  adanya  pengaruh  dari  perkembangan teknologi  komunikasi  dan  informasi  yaitu internet, sehingga penyebaran beritanya menjadi lebih cepat.
Sebagai media jurnalistik kampus dengan memanfaatkan  media  sosial  sebagai  sarana bagi Aksara dan Daunjati dalam menyebarkan informasi  dengan  menggunakan  salah  satu prinsip  jurnalistik  yaitu  melakukan  verifikasi berita,  seperti  pada  pemberitaan  pelarangan buku  “kiri”  di  Universitas  Telkom  yang dipublikasikan  oleh Aksara sebanyak  tiga berita dan satu berita yang dipublikasikan oleh Daunjati .  Prinsip  verifikasi  dijelaskan  di Undang-Undang  Nomor  40  Tahun  1999 tentang  Pers  pasal  6  bahwa  pers  memiliki peranan  penting  dalam  memenuhi  hak masyarakat untuk mengetahui berbagai informasi  dan  mengembangkan  pendapat umum, dengan menyampaikan informasi yang tepat, akurat, dan benar.
Verifikasi  merupakan  salah  satu  bagian penting  dalam  membuat  berita  dengan melakukan  cek  silang  ke  berbagai  sumber yang  terlibat  dalam  peristiwa  tersebut.  Jika prinsip  verifikasi  tidak  dilakukan  maka  akan berpengaruh  pada  kualitas  dari  isi  berita tersebut.  Pembaca  yang  membaca  berita tersebut  menjadi  bingung  dalam  menentukan informasi  yang  disampaikan  benar  atau tidak, sehingga  menimbulkan  rasa  kekhawatiran atau  ketidakpercayaan  terhadap  berita  dan media  yang  menyebarkan  berita,  serta  dapat menimbulkan fitnah.
Prinsip verifikasi berkaitan dengan konstruksi atau membuat berita yang dilakukan  oleh  wartawan,  sebelum  berita tersebut disebarkan dan dibaca oleh khayalak.
Oleh  karena  itu,  penelitian  ini  menggunakan analisis framing .  Analisis framing digunakan untuk  melihat  bagaimana  media Aksara dan
Daunjati mengkonstruksi  realitas  seperti memaknai,  memahami  dan  membingkai peristiwa,  sehingga  cara  pandang  media  dan wartawan  yang  secara  aktif  membentuk realitas  dari  peristiwa. Tidak  hanya  wartawan tetapi juga pada proses produksi berita dengan melakukan tahapan menyeleksi isu, menentukan atau menerapkan prinsip verifikasi  dalam  membuat  berita,  dan  efek yang dihasilkan oleh pembaca terkait peristiwa tersebut. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan  analisis framing model  Robert N. Entman yang terdiri dari dua dimensi, yaitu seleksi isu dan penonjolan aspek tertentu dari realitas  yang  merujuk  pada  identifikasi masalah  (bagaimana  media  melihat  peristiwa dan bagaimana memahami peristiwa), identifikasi penyebab masalah (siapa penyebab  terjadinya  peristiwa),  evaluasi moral  (nilai  moral  yang  disajikan  untuk menjelaskan  masalah),  dan  penyelesaian masalah  (bagaimana  mengatasi  masalah). Peneliti  menggunakan  model  Entman  karena wartawan membuat berita dengan menyeleksi isu  yang  berkaitan  dengan  pemilihan  fakta pada  realitas  dalam  menulis  berita,  serta  cara pandang wartawan dalam menonjolkan aspek- aspek  tertentu  yang  berkaitan  pada  penulisan berita.
Oleh  karena  itu,  peneliti  tertarik  untuk meneliti  verifikasi  berita  media  dalam jaringan Aksara dan Daunjati mengenai pemberitaan  pelarangan  buku  “kiri”  di Universitas  Telkom yang terjadi pada November 2016 silam.

## a. Fokus Penelitian
Fokus dari penelitian ini adalah :
1.  Bagaimana  media Aksara dan Daunjati membingkai  berita  mengenai  Pelarangan Buku “Kiri” di Univeristas Telkom periode November 2016?
2.  Bagaimana proses penerapan prinsip verifikasi  media Aksara dan Daunjati mengenai  pemberitaan  Pelarangan  Buku “Kiri”  di  Universitas  Telkom  periode November 2016?

## b. Tujuan Penelitian
Berdasarkan  fokus  penelitian  di  atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah :
1.  Untuk  mengetahui  media Aksara dan Daunjati membingkai  berita  mengenai Pelarangan  Buku  “Kiri”  di  Univeristas
Telkom periode November 2016.
2.  Untuk mengetahui proses penerapan
prinsip  verifikasi  media Aksara dan Daunjati mengenai pemberitaan Pelarangan  Buku  “Kiri”  di  Universitas
Telkom periode November 2016.

## 2. DASAR TEORI

## 2.1 Jurnalistik
Jurnalistik  menurut  Suryawati  (2011:7) menjelaskan  pengertian  jurnalistik  menurut Roland  E.  Walseley  adalah  sebuah  proses yang  terdiri  dari  pengumpulan,  penulisan, penafsiran,  pemrosesan,  dan  penyebaran informasi  baik  berupa  informasi  umum,  opini maupun hiburan yang dibuat secara sistematis dan  dapat  dipercayai  untuk  diterbitkan  pada surat  kabar,  majalah,  dan  disiarkan  di  stasiun siaran.

## 2.1.1 Fungsi Jurnalistik
Menurut  Daulay  (2016:16)  jurnalistik memiliki beberapa fungsi, yaitu:
a. Media  informasi,  dengan  cara  yang  sesuai dengan  aktivitas  jurnalistik.  Informasi yang  disajikan  berupa  peristiwa  atau  isu yang  dianggap  penting  dan  berguna  bagi masyarakat.
b. Media  pendidikan  menurut  Sumadiria (2008:33)  menjelaskan  bahwa  jurnalis dalam  memberikan  informasi  memiliki unsur mendidik.
c. Media hiburan, jurnalis memberikan informasi yang mengandung unsur hiburan atau humor.
d. Media  kontrol  dosial,  menurut  Abrar (2015:22)  dalam  menjalankan  fungsi kontrol  sosial  jurnalis  harus  mengawasi dan  membela  kepentingan  rakyat  dengan menyoroti  berbagai  kebijakan-kebijakan yang dibuat oleh instansi.

## 2.1.2 Karakteristik Jurnalistik
Sumadiria (2008:35-38) menegaskan bahwa  setiap  media  memiliki  karakteristik atau  ciri-ciri  spesifik  tersendiri  sebagai pembeda, yaitu:
a. Periodesitas, setiap media jurnalistik harus menentukan  waktu  atau  periode  dalam penerbitan  berita  secara  teratur,  periodik, dan konsisten.
b. Publisitas, dengan membuat berita ditujukan  kepada  khalayak  secara  umum yang heterogen.
c. Aktualitas  mengandung  arti  kini  dan keadaan sebenarnya.
d. Universalitas,  melihat  sumber  dan  dari keberagaman materi atau isi beritanya.
e. Objektivitas  merupakan  salah  satu  nilai etika dan moral yang harus dipegang teguh dan diterapkan oleh media jurnalistik.

## 2.1.3 Elemen-Elemen Jurnalistik
Suryawati  (2011:52-62)  dan  Nurudin
(2009:97-120)  menegaskan  bahwa  jurnalis dalam  menjalankan  aktivitas  jurnalistik  harus berpegang teguh pada prinsip-prinsip jurnalistik.  Prinsip  jurnalistik  dikenal  dengan 9 elemen jurnalistik Kovach dan Rosentsiel:
1. Kewajiban Pertama Jurnalistik adalah pada Kebenaran
2. Loyalitas Pertama Jurnalistik kepada Warga
3. Intisari Jurnalistik adalah Disiplin Verifikasi
Terdapat lima konsep verifikasi yang
dikemukakan oleh Kovach dan Rosenstiel antara lain:
a.  Jangan menambah atau mengarang apa pun.
b.  Jangan menipu atau menyesatkan pembaca, pemirsa, ataupun pendengar.
c.  Bersikaplah transparan dan jujur tentang metode dan motivasi Anda dalam melakukan reportase.
d.  Bersandarlah pada reportase Anda sendiri.
e.  Bersikaplah rendah hati.
4. Wartawan  Harus  Tetap  Independen  dari Pihak yang Mereka Liput
5. Pemantau Kekuasaan
6. Jurnalistik  Harus  Menghadirkan  Sebuah Forum untuk Kritik dan Komentar Publik
7. Wartawan  Harus  Membuat  Hal  yang Penting Menjadi Menarik dan Relevan
8. Wartawan Harus Menjaga Berita Proporsional dan Komprehensif 9. Wartawan Harus Mendengarkan Suara
Hatinya

## 2.2 Media Jurnalistik
Sumadiria  (2008:4)  menjelaskan  bahwa jurnalistik  tidak  hanya  berkaitan  dengan wartawan  dan  berita,  tetapi  juga  dengan media. Bentuk-bentuk dari media, yaitu:
1. Media  cetak  yang  mengandalkan  visual dengan  media  seperti  koran,  majalah, tabloid, dll.
2. Media  elektronik  dengan  memanfaatkan audio  seperti  radio,  dan  audio  visual seperti televisi.
3. Media  dalam  jaringan  yang  menggunakan media internet dengan perangkat komputer,  dengan  keunggulan  sebagai berikut.
a.  Informasinya  bersifat up  to  date (terbaru), karena memiliki proses dalam penyajian  informasi  yang  lebih  mudah dan sederhana.
b.  Informasinya  bersifat real  time atau saat  peristiwa  sedang  berlangsung (live).
c.  Informasinya  bersifat  praktis  karena media  dalam  jaringan  dapat  diakses  di mana  saja  dan  kapan  saja,  selama didukung dengan teknologi internet.
d.  Adanya fasilitas hyperlink , yaitu sistem koneksi  antara  satu website ke website lainnya.

## 2.3 Jurnalistik dalam Jaringan
Nurudin  (2009:18)  menjelaskan  karaktersitik jurnalistik  dalam  jaringan  menurut  Suryawati (2011:118-120) memiliki karakteristik sebagai berikut, yaitu:
1. Bersifat real  time yaitu  peristiwa  yang mengandung  nilai  berita  dapat  langsung dipublikasikan pada saat peristiwa tersebut berlangsung.
2. Bersifat  interaktif  dengan  memanfaatkan fasilitas hyperlink yang  ada  pada web , maka  hasil  laporan  atau  informasi jurnalistik  dalam  jaringan  bisa  langsung terhubung dengan sumber-sumber
lainnya.
3. Dapat membangun hubungan yang partisipatif  dengan  memberikan  peluang kepada  jurnalis  dalam  jaringan  untuk menyediakan features yang  sajiannya sesuai  dengan  kebutuhan  dan  selera khalayak.
4. Terdapat  unsur-unsur  multimedia  dalam menyajikan  informasi,  sehingga  bentuk serta  isinya  lebih  beragam,  dan  dapat memadukan  antara  unsur  media  cetak dan media elektronik secara bersamaan.
5. Lebih leluasa dalam mekanisme publikasi  memberikan  keuntungan  bagi penyelenggara  media  dalam  jaringan, terutama dalam aspek penjadwalan penerbitan atau siaran.
6. Kemudahan  dalam  mengakses  karena internet  dapat  diakses  di  mana  saja  dan kapan saja, selama ada internet.
7. Tidak  membutuhkan  penyunting  atau redaktur.
8. Tidak  membutuhkan  organisasi  resmi sebagai lembaga pers.
9. Lebih murah dibandingkan dengan media konvensional untuk diakses oleh pengguna  media  dalam  jaringan,  kecuali dalam mengakses internet.
10.  Bisa  didokumentasikan  atau  diarsipkan yaitu  di  mana  informasi  yang  diakses bisa disimpan dalam jaringan digital.

## 2.4. Bentuk Jurnalistik
Berdasarkan  bentuk  jurnalistik,  Daulay (2016:26-27)  menegaskan  bahwa  jurnalistik terdiri dari tiga bentuk yang terdiri dari:
1. Pers  umum  yang  tidak  hanya  berupa produk  penerbitan  yang  melewati  proses percetakan  seperti  surat  kabar,  majalah, dan sebagainya, tetapi juga meliputi media massa elektronik.
2. Pers mahasiswa memiliki kesamaan dengan  pers  umum,  hanya  saja  terdapat perbedaan dalam aspek isi dan pengelolaannya  yang  disesuaikan  dengan kebutuhan  mahasiswa.  Sehingga,  pers mahasiswa  dibuat  dari  mahasiswa,  oleh mahasiswa, untuk mahasiswa. Melalui pers mahasiswa,  mahasiswa  dapat  melakukan kontrol sosial agar tidak terjadi penyimpangan di tengah masyarakat.
3. Majalah  dinding  menyediakan  informasi untuk  kelompok  masyarakat  tertentu  yang berkaitan dengan peristiwa-peristiwa tertentu yang terjadi di lingkungannya.

## 2.5 Jurnalistik Mahasiswa
Menurut  Fathoni  (2012:2-22)  jurnalistik mahasiswa adalah suatu sekumpulan mahasiswa  yang  memiliki  kegiatan  untuk melaoprkan serangkaian peristiwa yang terjadi di  lingkungan.  Pada  saat  itu  jurnalistik mahasiswa  atau  kampus  bertujuan  untuk melaksanakan  fungsi  kontrol  sosial  yang dilakukan oleh pemerintah terhadap
masyarakat. 2.6 Berita Menurut Sumadiria (2008:64-65)
menjelaskan definisi mengenai berita menurut William  S.  Maulsby  byaitu  suatu  penuturan secara  benar  dan  tidak  memihak  dari  fakta- fakta  yang  mempunyai  arti  penting  dan  baru terjadi, serta dapat menarik perhatian pembaca surat kabar yang memuat berita tersebut.
Berita  menurut  Suryawati  (2011:70-74) terdiri  dari  tiga  kategori,  yaitu  berita  berat (hardnews),  berita  ringan  (softnews),  dan
berita  mendalam  (indepth  news).  Kriteria umum nilai berita menurut Sumadiria (2008:80-92)  yaitu  keluarbiasaan,  kebaruan, akibat,  aktual,  kedekatan,  informasi,  konflik, orang penting, ketertarikan manusiawi, kejutan, dan seks.

## 2.7 Verifikasi Berita
Verifikasi  dijelaskan  di  Undang-Undang Nomor  40  Tahun  1999  tentang  Pers  pasal  6 bahwa  pers  memiliki  peranan  penting  dalam memenuhi  hak  masyarakat  untuk  mengetahui berbagai  informasi  dan  mengembangkan pendapat  umum,  dengan  menyampaikan informasi  yang  tepat,  akurat,  dan  benar. Menurut Nurudin (2009:107) verifikasi merupakan  salah  satu  bagian  penting  dalam memproduksi  berita  dengan  melakukan  cek silang ke berbagai sumber yang terlibat dalam peristiwa tersebut.
Prinsip  verifikasi  menurut  Iskandar  dan Lestari  (2016:ix-x)  juga  terdapat  dalam elemen  jurnalistik  Kovach  dan  Rosenstiel, yang  mengemukakan  lima  konsep  prinsip verifikasi,  yaitu  wartawan  jangan  menambah atau  mengarang  apa  pun, jangan  menipu  atau menyesatkan  pembaca,  pemirsa,  ataupun pendengar,  bersikaplah  transparan  dan  jujur tentang metode dan motivasi dalam melakukan  reportase,  bersandarlah  pada reportase sendiri, dan bersikaplah rendah hati.
Dalam website Dewan  Pers  menjelaskan Pedoman Pemberitaan Media Siber terdiri dari sembilan  poin.  Pada  poin  kedua  menjelaskan mengenai  Verifikasi  dan  Keberimbangan Berita yang isinya sebagai berikut.
“2. Verifikasi dan Keberimbangan Berita
a.  Pada  prinsipnya  setiap  berita  harus melalui verifikasi.
b.  Berita yang dapat merugikan pihak lain memerlukan verifikasi pada berita yang sama  untuk  memenuhi  prinsip  akurasi dan keberimbangan.
c.  Ketentuan  dalam  butir  (a)  di  atas dikecualikan, dengan syarat:
1.Berita benar-benar mengandung kepentingan  publik  yang  bersifat mendesak;
2.Sumber  berita  yang  pertama  yaitu sumber yang jelas disebutkan identitasnya, kredibel, dan kompeten;
3.Subjek berita yang harus dikonfirmasi tidak diketahui keberadaannya dan/atau tidak dapat diwawancarai;
4.Media memberikan penjelasan kepada pembaca  bahwa  berita  itu  masih memerlukan  verifikasi  lebih  lanjut yang diupayakan dalam waktu secepatnya.  Penjelasan  dimuat  pada bagian akhir dari berita yang sama, di dalam  kurung  dan  menggunakan huruf miring.
d.  Setelah  memuat  berita  sesuai  dengan butir  (c),  media  wajib  meneruskan  upaya verifikasi, dan setelah verifikasi didapatkan,  hasil  verifikasi  dicantumkan
pada berita pemutakhiran ( update ) dengan tautan pada berita yang belum
terverifikasi.”

## 2.8 Konstruksi Realitas Sosial Media
Bungin (2010:83-89) menjelaskan bahwa realitas sosial adalah pengetahuan yang bersifat keseharian yang hidup dan berkembang  di  tengah  masyarakat  seperti konsep,  kesadaran  umum,  wacana  publik, sebagai hasil konstruksi sosial. Realitas sosial dikonstruksi  melalui  proses  eksternalisasi (penyesuaian  diri)  dengan dunia  sosiokultural sebagai  produk  manusia,  objektivasi  yaitu interaksi  sosial  yang  terjadi  dalam  dunia intersubjektif yang dilembagakan atau mengalami  proses    institusionalisasi,  dan internalisasi  adalah  proses  yang  mana individu  mengidentifikasikan  dirinya  dengan lembaga-lembaga sosial atau organisasi sosial tempat individu menjadi anggotanya.

## Gambar  2.2
Proses Konstruksi Realitas Sosial Media Massa
(Sumber: Penelitian Kualitatif Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya, Bungin, 2010:176)
PROSES SOSIAL SIMULTAN Eksternalisasi Objektivasi Realitas Terkonstruksi: - Lebih Cepat
- Lebih Luas - Sebaran Merata
- Membentuk Opini Massa
- Massa
Cenderung Terkonstruksi - Opini  Massa  Cenderung Apriori - Opini  Massa  Cenderung Sinis Internalisasi M E
D I A M A S S A
Source
Message
Channel Receiver Effects Objektif Subjektif Iner- Subjektif
Menurut Bungin (2010:176) posisi “konstruksi  sosial  media  massa”  yaitu  dengan mengoreksi substansi kelemahan dan melengkapi  “konstruksi  sosial  atas  realitas”, dengan  menempatkan  seluruh  kelebihan  dari media  massa  dan  efek  media  pada  keunggulan “konstruksi  sosial media massa”  atas “konstruksi sosial atas realitas”.
2.9 Analisis Framing Menurut
Kriyantono
(2010:256)
penggunaan framing pada  media  yaitu  untuk menonjolkan  atau  memberi  penekanan  aspek tertentu  sesuai  dengan  kepentingan  media. Analisis framing merupakan  metode  analisis yang  digunakan  untuk  mengkaji  pembingkaian realitas  seperti  peristiwa,  kelompok,  dan sebagainya  yang  dilakukan  oleh  media. Pembingkaian  tersebut  merupakan  hasil  dari konstruksi,  di  mana  realitas  dimaknai  dan direkonstruksi dengan cara dan makna tertentu.
Framing menurut  Eriyanto  (2002:81) terdiri  dari  dua  aspek,  yang  pertama  adalah pemilihan  fakta  atau  realitas.  Pemilihan  fakta dilakukan  melalui  proses  yang  berdasarkan pada  asumsi  karena  wartawan  tidak  mungkin melihat  peristiwa  tanpa  perspektif.  Dalam proses ini wartawan memiliki dua kemungkinan  yaitu  menentukan  apa  yang dipilih dan apa yang dikurangi atau dihilangkan.  Aspek  kedua  adalah  menuliskan berita.  Setelah  menentukan  fakta  seperti  yang dijelaskan  pada  aspek  pertama,  kemudian dalam  proses  penulisan  yang  diungkapkan dengan  kata,  kalimat,  dan  bantuan  foto  atau gambar.  Sobur  (2009:172)  menjelaskan  bahwa menurut  Entman  teknik framing dalam  berita dapat  dilakukan  dengan  empat  cara,  yang terdiri dari:
1.  Identifikasi masalah ( problem identification ) yaitu  dengan  menentukan bagaimana  media melihat  suatu  peristiwa,  dan  bagaimana media  dalam  memahami  peristiwa  serta menilai peristiwa tersebut baik secara positif atau negatif.
2.  Identifikasi  penyebab  masalah  ( causal interpretation )  di  mana  media  menentukan
siapa  dan  apa  yang  dianggap  sebagai penyebab masalah atau sumber masalah atas peristiwa tersebut.
3.  Evaluasi moral ( moral evaluation ) dilakukan  oleh  media  untuk  memberikan penilaian  atas  penyebab  masalah.  Dengan menyajikan  nilai  moral  yang  digunakan untuk  menjelaskan  suatu  tindakan  atas terjadinya peristiwa.
4.  Penyelesaian masalah ( treatment recommendation ) dilakukan dengan menawarkan penyelesaian atau cara penanganan  dalam  mengatasi  masalah  atau isu.

## 3. METODE PENELITIAN
Dalam penelitian ini, metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah pendekatan penelitian kualitatif dengan metode analisis framing .  Menurut  Creswell,  dalam
Satori  dan  Komariah  (2014:24)  penelitian kualitatif  adalah  suatu  proses  penelitian mengenai  pemahaman  yang  berdasarkan  pada metodologis yang menganalisis atau menyelidiki suatu fenomena sosial dan masalah manusia.  Pada  penelitian  ini,  peneliti  membuat suatu  gambaran  yang  kompleks,  meneliti  kata- kata,  laporan  terperinci  dari  pandangan responden  dan  melakukan  studi  pada  situasi yang alami. Bogdan dan Taylor (1975:5) dalam Moleong  (2002:3)  menjelaskan  bahwa  metode kualitatif merupakan sebuah prosedur penelitian  yang  menghasilkan  data  deskriptif, berupa kata-kata, tulisan, dan teks.
Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti  adalah  metode  analisis framing . Menurut  Eriyanto  (2002:10) framing adalah metode  untuk  melihat  cara  berita  media  atas peristiwa.  Cara  bercerita  tersebut  tergambar pada  cara  melihat  terhadap  realitas  yang dijadikan  berita.  Analisis framing digunakan untuk melihat bagaimana media mengkonstruksi  realitas  seperti  memaknai, memahami dan membingkai peristiwa.
Sehingga  media  dan  wartawan  yang  secara aktif membentuk realitas.
Dengan menggunakan pendekatan
kualitatif  dan  metode  analisis framing ,  peneliti akan
menggambarkan bagaimana pembingkaian dan proses pemberitaan di media kampus Aksara dan Daunjati mengenai  berita pelarangan buku “kiri” di Universitas Telkom.

## 4. PEMBAHASAN
Identifikasi
masalah ( problem identification )  pada  berita  kesatu  dari  media dalam jaringan kampus Aksara yaitu mengenai dibawanya tiga buah buku berpaham kiri milik Perpustakaan  Apresiasi  yang  diambil  oleh Wakil  Rektor  IV.  Berita  kedua  media  kampus Aksara yang membahas klarifikasi Perpustakaan  Apresiasi  terhadap  tanggapan yang  diberikan  oleh  Wakil  Rektor  IV. Sedangkan  berita  ketiga Aksara dan  berita keempat Daunjati memiliki  kesamaan  yaitu membahas  aksi long  march yang  dilakukan oleh  Aliansi  Mahasiswa  Peduli  Literasi  terkait tiga  buah  buku  “kiri”  yang  tidak  memberikan solusi  yang  dapat  diterima  oleh  kedua  belah pihak.
Identifikasi  penyebab  masalah  ( causal interpretation ), Aksara pada  berita  pertamanya menjelaskan  kronologi  yang  dijelaskan  oleh Wakil Rektor IV melalui surat yang dikeluarkan  oleh Public  Relations Universitas Telkom, yang berfokuskan pada tiga poin yaitu kegiatan merokok yang dilakukan oleh anggota Perpustakaan  Apresiasi,  membuka  lapak  buku gratis  ilegal,  dan  adanya  buku-buku  berpaham kiri  di  lingkungan  Universitas  Telkom.  Pada berita  keduanya, Aksara menjelaskan  adanya tindakan yang dilakukan oleh Wakil Rektor IV dengan  membawa  tiga  buah  buku  “kiri”  milik Perpustakaan  Apresiasi  yang  kemudian  akan dikaji  ulang  oleh  beliau.  Berita  ketiga, Aksara memberikan informasi berupa adanya pelarangan  buku  “kiri”  di  lingkungan  kampus, sehingga  menimbulkan  aksi long  march . Serupa  dengan  berita  ketiga Aksara ,  media kampus Daunjati menjelaskan  penyebab  dari adanya  aksi long  march yang  dilakukan  oleh Aliansi  Mahasiswa  Peduli  Literasi  merupakan suatu  bentuk  tanggapan  terhadap  diambilnya tiga buah buku “kiri”.
Evaluasi  moral ( moral  evaluation )  dari kedua  berita  milik Aksara ,  yaitu  pada  berita pertama dan keduanya menjelaskan moral yang disajikan  kepada  khalayak  yaitu  dari  dua  sisi atau  dari  dua  pihak  yang  berkaitan.  Pihak institusi  beranggapan  dengan  adanya  buku “kiri” di lingkungan kampus akan memberikan dampak yang tidak baik, yaitu mahasiswa akan mengidolakan tokoh-tokoh yang ada pada buku tersebut. Sedangkan pihak mahasiswa mengatakan  bahwa  mahasiswa  berhak  untuk memperoleh pengetahuan dan membaca. Namun, pada berita ketiga Aksara dan keempat Daunjati yang  sama-sama  memberitakaan  aksi long  march,  memberikan  moral  yaitu  adanya hak untuk berliterasi khususnya bagi mahasiswa, sehingga dapat memperroleh pengetahuan dan dapat dijadikan bahan diskusi.
Penyelesaian masalah ( treatment recommendation )  yang  diberikan  oleh  media Aksara dari  ketiga  berita  yang  disajikan  hanya satu  berita  saja.  Sedangkan  pada  media Daunjati , jurnalis tidak memberikan penyelesaian  masalah  pada  beritanya  tersebut.
Sehingga,  hasil  dari  pembingkaian Aksara dan Daunjati terdapat  perbedaa  yang  dipengaruhi suatu  lembaga  tertentu  yang  terlibat  dalam peristiwa.  Di  mana Aksara sangat  berhati-hati dalam memberitakan peristiwa tersebut, dikarenakan Aksara merupakan  media  kampus Universitas  Telkom  yang  dalam  peristiwa tersebut  melibatkan  pejabat  dan  mahasiswa yang  ada  di  Universitas  Telkom.  Berbeda dengan Daunjati yang  berada  di  luar  wilayah peristiwa  tersebut,  sehingga  jurnalis  dalam pemberitaan terkesan memihak dengan membela pihak mahasiswa.
Prinsip  verifikasi  telah  diterapkan  oleh kedua  media  kampus Aksara dan Daunjati , yaitu  dengan  menyajikan  kalimat-kalimat  dari kedua  pihak.  Namun,  dalam  menerapkan  lima konsep  prinsip  verifikasi  dalam  elemen jurnalistik  Kovach  dan  Rosenstiel  yang  terdiri dari jurnalis tidak menambahkan atau mengarang  apa  pun,  tidak  menipu  dan menyesatkan khalayak, bersikap transparan dan jujur  tentang  metode  dan  motivasi  dalam melakukan  reportase,  bersandar  pada  reportase
sendiri,  dan  bersikap  rendah  diri.  Kelima konsep  tersebut  hanya  dilaksanakan  secara keseluruhan  oleh  media  kampus Aksara . Sedangkan, Daunjati tidak menerapkan konsep tidak  menambahkan  dan  mengarang  apa  pun, karena Daunjati memberikan  ulasan  berupa opini  jurnalis  dalam  berita.  Selain  itu,  hal tersebut dianggap menyesatkan khalayak karena  jurnalis Daunjati yang  cenderung berpihak  kepada  Aliansi  Mahasiswa  Peduli Literasi  dan  kurang  lengkapnya  informasi berupa kronologi terjadinya peristiwa tersebut.

## 5. KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan
Berdasarkan  analisis  peneliti  dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Aksara dan Daunjati membingkai  berita mengenai  Pelarangan  Buku  “Kiri”  di Universitas Telkom.
Pembingkaian  yang  dilakukan  oleh Aksara dan Daunjati terhadap  peristiwa adanya  tiga  buah  buku  berpaham  kiri  milik Perpustakaan  Apresiasi  yang  terjadi  pada  9 November  2016  silam,  menempatkan  kasus tersebut  sebagai  suatu  masalah.  Aktor penyebab  masalah  ini  menurut Aksara dan Daunjati adalah  Wakil  Rektor  IV  yang melakukan  tindakan  berupa  diambil  atau dipinjamnya buku-buku tersebut yang berujung pada pelarangan atas
keberadaannya buku-buku “kiri” di lingkungan kampus.
Evaluasi  moral  yang  dibingkai  oleh Aksara dan Daunjati pun  berbeda.  Pada berita  pertama  dan  kedua  yang  dibingkai oleh Aksara berasal dari kedua belah pihak.
Pihak kampus menyatakan keberadaan buku “kiri”  akan  menjadi  berbahaya,  apabila tokoh-tokoh  tersebut  dijadikan  idola  oleh mahasiswa,  serta  penyebaran  paham  “kiri” itu  dilarang  dan  ada  aturan  konstitusi. Sedangkan,  pihak  Perpustakaan  Apresiasi menginginkan adanya kebebasan mahasiswa untuk  membaca  buku  yang  merupakan  hak mahasiswa  dalam  menerapkan  budaya literasi.  Namun,  evaluasi  moral  yang dibingkai  pada  berita  ketiga  dari Aksara
sama seperti berita keempat milik Daunjati , yaitu  Perpustakaan  Apresiasi  mengingkan adanya kebebasan mahasiswa untuk membaca dan memperoleh pengetahuan.
Dari  masalah  tersebut,  solusi  atau penyelesaian  dari  berita  kesatu  dan  kedua tidak  dijelaskan  oleh  media Aksara .  Pada berita  ketiga, Aksara menginginkan  adanya mediasi antarkedua belah pihak yang terlibat dalam  peristiwa  tersebut.  Sedangkan  pada berita  keempat  dari Daunjati ,  jurnalis  tidak menjelaskan  penyelesaian  masalah  terkait peristiwa  terebut.  Hal  tersebut  disebabkan ada  atau  tidaknya  keterkaitan  antara  media kampus  dengan  Universitas  Telkom,  di mana  terdapat  Wakil  Rektor  IV  Universitas Telkom dan mahasiswa Universitas Telkom yang tergabung dalam Perpustakaan
Apresiasi  yang  terlibat  dalam  peristiwa tersebut.  Media Aksara yang  berada  dalam wilayah  kampus  Universitas  Telkom  lebih berhati-hati dalam membuat berita, dibandingkan dengan Daunjati yang cenderung memihak mahasiswa.
2.  Penerapan  prinsip  verifikasi  media Aksara dan Daunjati mengenai pembertitaan Pelarangan  Buku  “Kiri”  di  Universitas Telkom.
Kedua  media,  yaitu Aksara dan Daunjati sama-sama  telah  menerapkan prinsip verifikasi atau cek silang keberbagai sumber  terkait  peristiwa  pelarangan  buku berpaham  kiri  tersebut.  Namun,  dalam  lima konsep  prinsip  verifikasi  yang  terdapat dalam  elemen  jurnalistik  Kovach  dan Rosenstiel,  yaitu  jurnalis  tidak  menambah dan  mengarang  apa  pun,  tidak  menipu  atau menyesatkan  khalayak,  bersikap  transparan dan  jujur  tentang  metode  dan  motivasi dalam  melakukan  reportase,  bersandar  pada reportase sendiri, dan bersikap rendah hati.
Kelima  konsep  prinsip  verifikasi tersebut,  diterapkan  pada  tiga  berita  milik media  kampus Aksara .  Sehingga,  berita yang disajikan oleh Aksara bersifat transparan.  Pada  berita  kesatu  dengan memberikan penggambaran
berupa
kronologi  peristiwa  tersebut  yang  terjadi pada  9  November  2016,  dengan  melakukan wawancara langsung kepada pihak
Perpustakaan  Apresiasi,  dan  menuliskan  isi dari  surat  klarifikasi  dari  Wakil  Rektor  IV melalui Public    Relations Universitas Telkom.  Pada  berita  kedua, Aksara hanya mengutip  tanggapan  atau  pernyataan  dari media  resmi  milik  Perpustakaan  Apresasi, dan  mencantumkan  link  berita  pertama Aksara yang tertuju pada pernyataan berupa surat dari Wakil Rektor IV. Kemudian, pada berita ketiga, Aksara melakukan wawancara langsung  kepada  Aliansi  Mahasiswa  Peduli Literasi,  dan  mewawancarai  pihak  kampus yang  merupakan  perwakilan  dari  Wakil Rektor IV.
Sedangkan,  media  kampus Daunjati hanya menerapkan pada tiga konsep prinsip verifikasi,  yaitu  bersikap  transparan  dan jujur  tentang  metode  dan  motivasi  dalam melakukan reportase, bersandar pada reportase  sendiri,  dan  bersikap  rendah  hati. Selain  itu,  dua  konsep  prinsip  verifikasi jurnalis tidak menambah dan mengarang apa pun,  dan  tidak  menipu  atau  menyesatkan khalayak  tidak  diterapkan  oleh  jurnalis Daunjati .
Daunjati dengan  satu  berita  yang hanya melaporkan peristiwa
saat berlangsungnya  aksi long  march tanpa adanya  berita  mengenai  kronologi  peristiwa pada  9  November  2016. Daunjati sebagai media  jurnalistik  kampus  ISBI  Bandung, menerapkan prinsip verifikasi dengan cenderung  memihak  kepada  mahasiswa yang  tergabung  dalam  Aliansi  Mahasiswa Peduli  Literasi.  Selain  itu,  tidak  adanya wawancara  langsung  kepada  Wakil  Rektor IV,  hanya  mewawancarai  perwakilan  dari Wakil Rektor IV.

## 5.2 Saran
5.2.1 Saran Akademis
Penelitian  ini  dapat  dijadikan  bahan referensi bagi peneliti lainnya dalam melakukan  penelitian-penelitian  serupa  terkait
prinsip  verifikasi  berita  pada  media  kampus dengan  menggunakan  sudut  pandang  yang berbeda.

## 5.2.2 Saran Praktis
a.  Agar berita menjadi lebih akurat, berimbang,  dan  dapat  dipercaya,  sebaiknya dalam  pemilihan  pengutipan  sumber  atau narasumber  perlu  dilakukan  wawancara langsung dengan menerapkan prinsip keberimbangan atau cover both side .
b.  Sebagai  media  kampus  seharusnya  dapat menjadi  jembatan  penghubung  antara  pihak instansi pendidikan kampus dengan mahasiswa  dalam  memberikan  solusi  yang terbaik.
c.  Media Aksara dan Daunjati sebagai  media jurnalistik  kampus  dapat  lebih  bijak  dan menerapkan  prinsip  verifikasi  agar  lebih objektif,  transparan,  akurat,  serta  tidak menimbulkan fitnah dalam menyikapi suatu peristiwa  karena  media  jurnalistik  memiliki kekuatan dalam pembentukan opini publik.

## DAFTAR PUSTAKA

## Buku
Daulay,  Hamdan.  2016. Jurnalistik  dan Kebebasan Pers . Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Eriyanto.  2002. Analisis  Framing:  Konstruksi, Ideologi, dan Politik Media .
Yogyakarta: LKiS Fathoni,  Moh.,  dkk.  2012. Menapak  Jejak Perhimpunan Pers Mahasiswa Indonesia . Depok: PT. Komodo Books
Iskandar,  Dudi  Sabil  dan  Rini  Lestari.  2016.
Mitos Jurnalisme . Yogyakarta: Andi
Kriyantono,  Rachmat.  2010. Teknik  Praktis Riset Komunikasi . Jakarta: Kencana.
Moleong , Lexy J. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Nurudin. 2009. Jurnalisme Masa Kini . Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada
Satori,  Djam’an  dan  Aan  Komariah.  2014.
Metode Penelitian Kualitatif . Bandung:
Alfabeta
Sumadiria, AS Haris. 2008. Jurnalistik
Indonesia: Menulis Berita dan Feature Panduan  Praktis  Jurnalis  Profesional . Bandung: Sembiosa Rekatama Media
Suryawati,  Indah.  2011. Jurnalistik  Suatu Pengantar  Teori  dan  Praktik .  Bogor:
Ghalia Indonesia

## Internet
https://pwi.or.id/index.php/uu-kej  diakses  pada 25 Januari 2017 pukul 15.15 WIB
http://dewanpers.or.id/pedoman/detail/167/pedo man-pemberitaan-media-siber  diakses  pada  25 Januari 2017 pukul 15.30 WIB