Interaksi Sosial Perempuan Calon Pilot
(Studi Kasus pada Perempuan Calon Pilot di Akademi Penerbangan Aero Flyer Institute )
Erlina Sebastian, Suzy S. Azeharie erlinasebastian18@gmail.com, suzya@fikom.untar.ac.id

## Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Tarumanagara

## Abstract
Indonesian  women  are  more  directed  to  do  domestic  roles  than  public  roles.  There  is  still discrimination of women in various fields such as employment, health and education. Job as a pilot is an identical job and is dominated by men. Women who are running education as prospective pilots will engage in social interaction with prospective male pilots and will adapt to these interactions. The theory used in this study is social interaction, interaction adaptation and  sexual  division  of  labor.  The  research  data  obtained  is  sourced  from  interviews,  non- participant observation and documentation data. This study uses qualitative methods through a  case  study  approach  aimed  at  looking  at  social  interactions  and  the  adaptation  of interactions between prospective female pilots at the Aero Flyer Institute flight academy. The conclusion of this study is that from the interaction process, some of the Aero Flyer Institute academy students felt that there was discrimination from the male students joking methods towards them. This caused some students to feel cornered and report it to the academy. Every problem faced by the Aero Flyer Institute students will soon find a solution through a forum held by the academy
Keywords: Social Interactions, Adaption Interactions, Prospective Female Pilot

## Abstrak
Perempuan Indonesia lebih diarahkan untuk melakukan peran domestik dibandingkan peran publik.  Sehingga  masih  terdapat  diskriminasi  perempuan  dalam  berbagai  bidang  seperti pekerjaan,  kesehatan,  dan  pendidikan.  Pekerjaan  sebagai  pilot  merupakan  pekerjaan  yang identik  dan  didominasi  oleh  laki-laki.  Perempuan  yang  sedang  menjalankan  pendidikan sebagai  calon  pilot  akan  melakukan  interaksi  sosial  dengan  calon  pilot  laki-laki  dan  akan beradaptasi dalam interaksi tersebut. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori interaksi sosial, adaptasi interaksi dan pembagian kerja secara seksual. Data penelitian yang diperoleh  bersumber  dari  wawancara,  observasi  non-partisipan  dan  data  dokumentasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan studi kasus bertujuan untuk melihat interaksi sosial dan adaptasi interaksi perempuan calon pilot di akademi penerbangan Aero Flyer Institute . Kesimpulan dari penelitian ini adalah dari proses interaksi, beberapa dari siswi akademi Aero Flyer Institute merasakan adanya diskriminasi dari cara bercanda siswa laki-laki  terhadap  mereka.  Hal  ini  menyebabkan  beberapa  siswi  merasa  tersudut  dan melaporkannya ke pihak akademi. Setiap permasalahan yang dihadapi oleh siswa Aero Flyer Institute akan segera dicari solusinya melalui forum yang diadakan oleh pihak akademi.
Kata Kunci: Interaksi Sosial, Adaptasi Interaksi, Perempuan Calon Pilot

## 1. Pendahuluan
Konsep maskulinitas sering dikaitkan sebagai perilaku dan peran dari laki-laki. Masih sangat banyak ditemukan pada zaman sekarang dominasi maskulin dalam dunia pekerjaan yang menciptakan pembagian kerja yang disesuaikan berdasarkan seksual. Dalam buku  yang  berjudul  Dominasi Maskulin  karya Pierre Bourdieu, menjelaskan bahwa tatanan sosial berfungsi sangat penting dalam meratifikasi dominasi maskulin yang  mendasarinya.  Tatanan  itu  merupakan  pembagian  kerja  secara  seksual  yang sangat  ketat  tentang  aktivitas-aktivitas  yang  dibagi  kepada  masing-masing  seks. Seperti tempat kerja, jam kerja dan alat alat kerja (Bourdieu, 2010).
Sehingga dengan adanya pembagian kerja secara seksual tersebut menghasilkan ketidaksetaraan  dan  diskriminasi.  Menurut  buku  Pembangunan  Manusia  Berbasis Gender  2017  yang  dibuat  oleh  Kementerian  Pemberdayaan  Perempuan  dan Perlindungan  Anak  menjelaskan  bahwa  ketidaksetaraan  dan  diskriminasi  masih membayangi kaum perempuan sejak abad ke-17 hingga saat ini. Budaya patriarki yang selama ini ada di masyarakat Indonesia membuat perempuan menjadi warga kelas dua dan cenderung diremehkan dalam kehidupan (Rahmawati dan Lukitasari, 2017).
Di Indonesia kegiatan perempuan dibatasi pada macak yaitu masak dan manak atau berhias, memasak dan bereproduksi. Hal ini menunjukkan bahwa dalam budaya Indonesia perempuan lebih diarahkan untuk melakukan peran domestik dibandingkan peran  publik.  Oleh  sebab  itu  masih  banyak  dijumpai  diskriminasi  dalam  berbagai bidang  seperti  dalam  pekerjaan,  kesehatan,  pendidikan  dan  bidang-bidang  lain (Rahmawati dan Lukitasari, 2017).
Dunia transportasi merupakan pekerjaan yang identik dan didominasi oleh laki- laki. Termasuk pekerjaan sebagai pilot, yang sering dianggap sebagai pekerjaan laki- laki. Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) dalam Keadaan Angkatan Kerja di Indonesia Februari 2018 menunjukkan bahwa jumlah laki-laki yang bergerak dalam bidang  transportasi  dan  pergudangan  adalah  4.894.276  jiwa,  sedangkan  jumlah perempuan yang bergerak dalam bidang yang sama adalah 200.343 jiwa (BPS, 2018).
Aero Flyer Institute sebuah akademi penerbangan Indonesia yang sudah berdiri sejak tahun 2006 dan merupakan sekolah pilot swasta tertua kedua di Indonesia. Sejak Aero Flyer Institute telah meluluskan 307 siswa dan siswi sejak lulusan pertama pada tahun 2008 dan hanya 10 siswi yang sudah berhasil bekerja di maskapai penerbangan. Saat  ini  terdapat  12  siswi  yang  masih  dalam  pembelajaran  di  akademi Aero  Flyer Institute (sumber: www.aeroflyer.co.id di akses pada tanggal 5 Oktober 2018). Berdasarkan  judul  penelitian  di  atas,  rumusan  masalah  yang  menjadi  fokus dalam penelitian ini adalah “bagaimana interaksi sosial perempuan calon pilot dalam beradaptasi di akademi penerbangan Aero Flyer Institute? ”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses terjadinya interaksi sosial perempuan calon pilot di akademi penerbangan Aero Flyer Institute dan hambatan perempuan calon pilot dalam proses berinteraksi di akademi penerbangan Aero Flyer Institute.

## 2. Metode Penelitian
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  penulis  menggunakan  metode  penelitian kualitatif.  Metode  penelitian  kualitatif  berlandaskan  pada  post-positivisme  yang digunakan  untuk  meneliti  kondisi  obyek  yang  alamiah.  Dalam  penelitian  kualitatif, peneliti adalah instrumen kunci.  Pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowball, teknik  pengumpulan  dengan  trianggulasi.  Analisis  data
bersifat induktif dan hasilnya menekankan makna dari pada generalisasi (Sugiyono, 2011).  Penulis  memilih  pendekatan  kualitatif  karena  paling  sesuai  untuk menggambarkan  tujuan  dari  penelitian  ini  yaitu  menjelaskan  interaksi  sosial perempuan calon pilot.
Strategi  penelitian  yang  penulis  gunakan  adalah  studi  kasus.  Studi  kasus menjelaskan  bahwa  penelitian  kasus  adalah  suatu  proses  pengumpulan  data  dan informasi secara mendalam, mendetail, intensif, holistik dan  sistematis. Kasus  yang akan  diteliti  dapat  berupa  satu  orang,  keluarga,  satu  peristiwa,  kelompok  lain  yang cukup  terbatas.  Sehingga  peneliti  dapat  memahami  dan  mengerti  cara  objek  itu beroperasi atau berfungsi dalam latar alami yang sebenarnya (Yusuf, 2014). Penulis menggunakan  strategi  penelitian  studi  kasus  karena  ingin  melihat  fenomena  yang terjadi di dalam akademi penerbangan Aero Flyer Institute yang didominasi oleh laki- laki sebagai kasus yang menarik untuk diteliti.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan  wawancara  dengan  narasumber,  observasi  non-partisipatif  dan  studi kepustakaan.  Menurut  Bogdan  dan  Biklen  yang  dikutip  di  dalam  buku  Muri  Yusuf yang  berjudul  Metode Penelitian menjelaskan bahwa analisis data merupakan suatu proses  sitematis  pencarian  dan  pengaturan  transkrip  wawancara,  observasi,  catatan lapangan,  dokumen,  foto,  dan  material  lainnya  untuk  meningkatkan  pemahaman peneliti tentang data yang telah dikumpulkan (Yusuf, 2014). Sehingga memungkinkan temuan  penelitian  dapat  disajikan  dan  diinformasikan  kepada  orang  lain.  Sebagai teknik analisis data penulis mengadakan wawancara dengan informan sebagai langkah pertama dan langkah kedua adalah mengamati atau observasi situasi sosial di akademi penerbangan Aero Flyer Institute. Selanjutnya dari data tersebut akan dianalisis untuk mengambil kesimpulan.
Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ini adalah menggunakan triangulasi dengan membandingkan data hasil observasi non-partisipatif dengan hasil wawancara dan menyertakan pendapat para ahli. Sehingga penulis dapat melakukan perbandingan  dan  pengecekan  secara  mendalam.  Menurut  Lexy  J.  Moleong  dalam bukunya  yang  berjudul  Metodologi  Penelitian  Kualitatif  teknik  triangulasi  adalah teknik  pemeriksaan  keabsahan  data  yang  memanfaatkan  sesuatu  yang  lain.  Teknik triangulasi yang paling banyak digunakan ialah pemeriksaan melalui sumber lainnya. Dengan  triangulasi  peneliti  dapat  melakukan  pengecekan  temuannya  atau  sebagai pembanding terhadap berbagai sumber, metode, atau teori (Moleong, 2012).

## 3. Hasil Temuan dan Diskusi
Berdasarkan  hasil  wawancara  penulis  dengan  empat key  informant dan  tiga informan  menjelaskan  bahwa  pertama  kali  perempuan  calon  pilot  masuk  dalam akademi  penerbangan Aero  Flyer  Institute merasakan  kesulitan  dalam  melakukan adaptasi.  Ini  disebabkan  oleh  lingkungan  akademi  yang  didominasi  oleh  laki-laki. Setiap angkatan memiliki jumlah siswa laki-laki dan perempuan yang berbeda-beda. Ada yang hanya satu perempuan dalam satu angkatan dan sisanya siswa laki-laki. Therecya  membutuhkan  waktu  selama  tiga  bulan  untuk  dapat  beradaptasi dengan siswa laki-laki karena ia merupakan perempuan satu-satunya di angkatan 29. Berbeda dengan Farah dari angkatan 31, ia hanya membutuhkan waktu  kurang dari satu bulan untuk beradaptasi dalam berinteraksi dengan siswa laki-laki. Menurut Farah yang membuat diri ia lebih cepat beradaptasi dikarenakan dalam angkatannya terdapat empat siswi lainnya. hal ini membuat Farah merasa lebih mudah untuk dapat berbaur
Vol. 2, No. 2, Desember 2018, Hal 307-314
dengan siswa laki-laki karena Farah dan empat siswi lainnya mendukung satu sama lain.
Berdasarkan  hasil  pengamatan,  penulis  melihat  ada  pengelompokkan berdasarkan seks di lingkungan akademi Aero Flyer Institute . Hal ini tampak ketika penulis baru saja sampai di Bandar Udara Curug-Tangerang dan seluruh siswa berada di dalam kelas ketika jam istirahat makan siang . Penulis melihat siswi perempuan yang sedang  menjalankan ground  training hanya  berkumpul  dengan  teman-teman perempuan  sambil  mengobrol  dan  menggunakan  telepon  genggam  masing-masing walaupun  mereka  dikelilingi  oleh  teman  laki-laki  yang  juga  sibuk  bermain game online di telepon genggam mereka.
Gambar 1. Siswi perempuan sedang melihat siswa laki-laki melakukan simulasi terbang
Sumber: Dokumentasi Penulis (2018)
Selain  itu  penulis  menyadari  bahwa  ketika  sedang  berada  di  dalam  ruang simulasi  terbang  tampak  dari  foto  di  atas  ketiga  siswa  tersebut  berbincang-bincang hanya dengan satu sama lain tanpa mengajak berbicara teman laki-laki yang berdiri di depannya.  Ketiga  siswi  tersebut  berbincang-bincang  mengenai  latihan  yang  sedang dilakukan oleh salah satu teman kelasnya. Setelah itu ketiga siswi ini pulang secara bersamaan  tanpa  pamit  dengan  teman  laki-laki  yang  berdiri  di  depannya  maupun dengan teman laki-laki yang sedang latihan simulasi terbang.
Hal  yang  sama  juga  terjadi  ketika  penulis  sedang  mengunjungi Aero  Flyer Institute fly  training di  Bandar  Udara  Cakrabhuwana-Cirebon.  Seluruh  siswi perempuan yang sedang menjalani fly training berkumpul tanpa siswa laki-laki. Farah dan  Elfris  menjelaskan  bahwa  siswi  perempuan  betul  lebih  banyak  menghabiskan waktu  bersama  tanpa  siswa  laki-laki  kecuali  saat  dijadwalkan  oleh  instruktur  untuk latihan  terbang  dengan  siswa  laki-laki.  Di  luar  dari  kegiatan  akademi  maka  siswi perempuan lebih sering menghabiskan waktu bersama.
Dalam  kegiatan  akademi  di Aero  Flyer  Institute ,  masing-masing  siswi menghadapi permasalahan yang menjadi hambatan untuk mereka. Seperti diejek atau dicemooh oleh siswa laki-laki. Hal ini membuat beberapa siswi tersinggung dan tidak dapat menerima atas perilaku yang sudah diperbuat oleh siswa laki-laki terhadapnya.
Elfris Peybe merupakan salah satu siswi yang pernah merasakan perlakuan yang tidak enak dari siswa laki-laki saat sedang menjalankan ground training. Pada saat itu Elfris  merupakan  satu-satunya  siswi  perempuan  dalam  angkatan  30.  Saat  sedang
menjalankan ground training . Elfris sering diminta untuk pindah duduk di belakang oleh salah satu  siswa laki-laki agar ia duduk sendirian. Elfris  mengatakan  bahwa ia tidak  dapat  menolak  karena  merasa  dirinya  merupakan  perempuan  satu-satunya  di kelasnya.  Elfris  lalu  melaporkan  permasalahan  yang  ia  hadapi  kepada  salah  satu instruktur.  Setelah  Elfris  melaporkan  kejadian  tersebut,  dua  hari  kemudian  segera diadakan forum untuk membahas permasalahan yang dialami oleh Elfris dengan salah satu siswa laki-laki di kelasnya.
Forum  tersebut  dihadiri  oleh  beberapa  instruktur ground  training dan  juga kepala  sekolah Aero  Flyer  Institute serta  Elfris  dengan  siswa  laki-laki  tersebut  dan seluruh siswa angkatannya. Dalam forum tersebut, Elfris akhirnya menceritakan apa yang  ia  alami  dan  rasakan  akibat  dari  perilaku  siswa  laki-laki  itu.  Siswa  laki-laki tersebut mengakui memiliki niat agar Elfris berani untuk berbicara walaupun dengan cara yang salah. Instruktur kemudian menghimbau seluruh siswa angkatan Elfris agar tidak memperlakukan Elfris secara berbeda. Pada akhirnya setelah dibawa ke dalam forum,  siswa  laki-laki  tersebut  tidak  pernah  menyuruh  Elfris  untuk  pindah  duduk. Elfris  memaklumi  dan  memaafkan  maksud  dan  niat  siswa  laki-laki  tersebut  agar  ia dapat berbaur dengan angakatannya walaupun dengan cara yang salah.
Selain  hambatan  yang  dirasakan  oleh  beberapa  siswi  perempuan,  perbedaan perilaku  yang  diberikan  oleh  instruktur  juga  dirasakan  oleh  siswi  perempuan  yang sedang menjalankan fly training . Menurut Farah Fadilah terdapat perbedaan perilaku yang diberikan kepada siswi perempuan oleh beberapa instruktur Aero Flyer Institute yang  menganggap  perempuan  harus  diperlakukan  secara  lebih  halus  karena perempuan setiap bulannya mengalami menstruasi.
Tujuan dari siswi perempuan melaporkan bahwa mereka sedang datang  bulan adalah  untuk  menghindari  hal-hal  yang  tidak  terduga  ketika  sedang  latihan  terbang agar dapat diantisipasi. Namun hal ini menunjukkan adanya perbedaan perlakuan yang diberikan  oleh  instruktur  kepada  siswi  perempuan  dengan  memperlakukan  siswi secara lebih halus.
Selain itu Farah menambahkan bahwa ada beberapa dari instruktur Aero Flyer Institute tidak mau mengajar siswi perempuan karena merasa mereka bukan muhrim . Sehingga  instruktur  tersebut  hanya  akan  mengajar  siswa  laki-laki.  Sementara instruktur yang mengajar siswi perempuan mensyaratkan dengan satu kondisi yaitu ia akan  menggunakan  sarung  tangan  untuk  menghindari  kontak  fisik  secara  langsung ketika sedang melaksanakan latihan terbang.

## Diskusi
Berlangsungnya  suatu  proses  interaksi  menurut  Soekanto,  didasarkan  pada berbagai  faktor  antara  lain  faktor  imitasi,  sugesti,  identifikasi  dan  simpati.  Faktor- faktor tersebut dapat bergerak sendiri-sendiri secara terpisah maupun dalam keadaan tergabung  (Paramita  dan  Sari,  2016).  Berdasarkan  hasil  wawancara  penulis  dengan empat key informan dan 3 informan menjelaskan bahwa faktor-faktor tersebut dapat bergerak secara sendiri-sendiri maupun tergabung saat proses interaksi terjadi. Menurut Farah yang sedang menjalankan fly training di Cirebon bahwa adanya faktor imitasi yang ia rasakan yaitu peniruan sikap. Hal ini bermula ketika salah satu instruktur  Fadilah  menjelaskan  bahwa,  saat  perempuan  menerbangkan  pesawat cenderung menggunakan hati sehingga perempuan lambat dalam scanning instrument pesawat  sedangkan  laki-laki  tidak  pakai  hati  dan  langsung  mengambil  tindakan. Ketika Farah sedang melaksanakan latihan terbang ia menyadari bahwa dirinya relatif lambat dalam mengambil keputusan yang dapat membahayakan proses penerbangan.
Oleh  karena  itu,  sekarang  Farah  merasa  ia  lebih  cepat  mengambil  keputusan  sesuai dengan saran dari instrukturnya.
Selain  itu  faktor  sugesti  yang  dirasakan  oleh  Farah  adalah  dukungan  dan motivasi  yang  diberikan  oleh  siswa  laki-laki.  Walaupun  siswa  laki-laki  mengetahui bahwa  peluang  perempuan  untuk  dapat  masuk  ke  dunia  penerbangan  sangat  sulit dikarenakan  perempuan  harus  cuti  menstruasi  dan  cuti  hamil,  mereka  tetap memberikan  motivasi  kepada  Farah  agar  tetap  berusaha  lebih  keras  lagi.  Hal  ini membuat dampak yang positif untuk Farah.
Elfris Peybe memiliki keinginan dalam dirinya untuk menjadi sama seperti salah satu  instruktur Aero  Flyer  Institute .  Hal  ini  menunjukkan  berlangsungnya  faktor identifikasi.  Elfris  Peybe  menganggap  Kapten  Darma  yaitu  seorang  instruktur Aero Flyer  Institute seperti  sosok  ayah  bagi  seluruh  siswa.  Sosok  Kapten  Darma  dikenal sebagai sosok yang selalu sabar dalam mengajar . Kesabaran Kapten Darma membuat Elfris merasa kagum dan beursaha menerapkan kesabaran dalam hidup Elfris.
Faktor  simpati  yang  dirasakan  oleh  Utari  Dwiyanti  adalah  pertemanannya dengan  siswa  laki-laki  berlangsung  cukup  baik.  Hal  ini  dikarenakan  ia  setiap  hari berada dalam lingkungan yang sama dengan siswa laki-laki, di dalam akademi maupun di tempat tinggal  yang mereka pilih secara bersama di daerah Gading Serpong. Hal tersebut dilakukan agar dapat bekerja sama dengan siswa laki-laki untuk memenuhi tujuan bersama.
Teori Adaptasi Interaksi menurut Judee Burgoon yang dikutip oleh Muhammad Budyatna  dalam  bukunya  yang  berjudul  Teori-teori  Mengenai  Komunikasi  Antar- Pribadi  menjelaskan  bahwa  adaptasi  dalam  interaksi  membentuk  dasar  hubungan seseorang dengan orang lain (Budyatna, 2015).
Menurut  Muhammad  Budyatna  dalam  buku  yang  sama  menjelaskan  faktor- faktor mempengaruhi interaksi awal individu di dalam suatu situasi mengacu kepada persyaratan atau requirements , harapan atau expectations dan keinginan atau desires (RED) yang individu miliki untuk memulai dalam berinteraksi (Budyatna, 2015). Persyaratan yang dimiliki oleh siswi perempuan didasarkan oleh tujuan masing- masing.  Siswi  perempuan  memiliki  tujuan  untuk  dapat  berinteraksi  dengan  baik dengan  siswa  laki-laki  dan  berhasil  menyelesaikan  pendidikan  di  akademi penerbangan Aero Flyer Institute .
Selain  itu  berdasarkan  pengalaman  yang  sudah  pernah  dilalui  oleh  masing- masing siswi, mereka memiliki harapan agar dapat menjaga interaksi antar siswa laki- laki dengan baik dan tidak membedakan masing-masing jenis kelamin dalam kegiatan akademik. Sehingga tidak menghambat kegiatan akademi dan masing-masing siswa dapat  menggapai  cita-cita  mereka  untuk  menjadi  pilot.  Sehingga  dalam  proses berinteraksi siswa dan siswi memiliki masing-masing perbedaan yang sangat pribadi. Seperti  perbedaan  pengalaman  yang  setiap  siswi  alami.  Siswi  perempuan  memiliki keinginan akhir yang sama. Mendapatkan pekerjaan yang diinginkan oleh setiap siswa dan siswi, selain itu dapat berhasil di dunia penerbangan.
Menurut  Ernestine  Friedl  yang  dikutip  dalam  Arief  Budiman  yang  berjudul Pembagian  Kerja  Secara  Seksual  beranggapan  di  dalam  masyarakat  primitif perempuan lebih penting dibandingkan dengan laki-laki. Bahaya paling besar adalah musnahnya  sebuah  kelompok  karena  matinya  anggota  kelompok,  sehingga  jumlah anggota  harus  dapat  diperbesar  dengan  melahirkan  bayi  baru.  Hal  ini  menjelaskan perempuan  jadi  lebih  dilindungi  dari  pekerjaan-pekerjaan  yang  berbahaya.  Muncul pembagian pekerjaan berdasarkan seks (Budiman, 1985).
Farah Fadilah menjelaskan ada perbedaan perilaku yang diberikan kepada siswi perempuan  oleh  beberapa  instruktur Aero  Flyer  Institute. Beberapa  dari  instruktur tersebut  menganggap  perempuan  harus  diperlakukan  secara  lebih  halus  karena perempuan setiap bulannya perempuan mengalami menstruasi. Hal ini dilakukan oleh instruktur untuk mengantisipasi jika siswi perempuan mengalami hal-hal yang tidak diinginkan  seperti  pingsan  dan  lemas  karena  kekurangan  darah.  Ditambahkan  oleh Farah bahwa beberapa dari instruktur tidak mau mengajar siswi perempuan saat latihan terbang.  Hal  tersebut  disebabkan  beberapa  dari  instruktur  menghindari  kontak  fisik dengan siswi perempuan. Akan tetapi beberapa instruktur tetap akan mengajar dengan syarat menggunakan sarung tangan saat sedang melatih terbang siswi perempuan.

## 4. Simpulan
Pertama,  siswi  perempuan  di  akademi Aero  Flyer  Institute memiliki  rentang waktu yang berbeda-beda untuk melakukan adaptasi interaksi dengan siswa laki-laki saat menjalankan ground training. Salah satu penyebabnya dipengaruhi dari jumlah siswi  perempuan  yang  ada  dalam  satu  angkatan.  Kedua,  saat  seluruh  siswa  sudah menjalankan fly  training ,  siswi  perempuan  cenderung  lebih  banyak  menghabiskan waktu  dengan  sesama  siswi  karena  merasa  lebih  nyaman.  Siswi  perempuan berinteraksi  dengan  siswa  laki-laki  ketika  sedang  melakukan  latihan  terbang  yang sudah dijadwalkan oleh instruktur.
Ketiga, beberapa dari siswi merasakan ada hambatan selama berinteraksi dengan siswa  laki-laki  karena  cara  bercanda  siswa  laki-laki  yang  tidak  dapat  diterima  dan menyinggung  siswi  perempuan.  Keempat,  perbedaan  perilaku  dari  instruktur  yang dirasakan oleh seluruh siswi fly training . Siswi perempuan selalu diperlakukan lebih halus  dan  lembut  oleh  seluruh  instruktur  ketika  sedang  menstruasi.  Beberapa  dari instruktur menolak untuk melatih siswi perempuan karena bukan muhrim. Selain itu instruktur  yang  tetap  melakukan  pelatihan  akan  menggunakan  sarung  tangan  untuk menghindari kontak fisik dengan siswi perempuan.
Kesimpulan  akhir,  interaksi  sosial  perempuan  calon  pilot  di  akademi penerbangan Aero  Flyer  Institute berjalan  berbeda-beda  sesuai  dengan  pengalaman dari siswi yang bersangkutan. Beberapa siswi ground training cenderung lebih akrab dengan siswa laki-laki karena selalu berada di dalam satu ruangan untuk belajar teori. Berbeda dengan siswi fly training yang hanya berinteraksi dengan siswa laki-laki saat dijadwalkan  latihan  terbang  bersama.  Tidak  semua  siswi  perempuan  pernah mengalami  hambatan.  Alasan  utama  yang  membuat  beberapa  siswi  merasakan mengalami hambatan adalah dari cara bercanda siswa laki-laki.

## 5. Ucapan Terima Kasih
Pada  kesempatan  ini,  penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  pihak-pihak yang telah banyak membantu dan memberi dukungan yang sangat luar biasa selama penelitian  ini,  yaitu  Ibu  Dra.  Suzy  S.  Azeharie,  M.A.,  M.Phil.,  selaku  dosen pembimbing yang selalu membantu dan membimbing penulis dengan sabar serta tidak segan untuk membagikan ilmunya kepada penulis terutama dalam penelitian ini, Aero Flyer Institute dan ketujuh narasumber penulis yaitu Utari Dwiyanti, Winda Rinarti, Daffaina, Therecya Mercy Loupatty, Farah Fadilah Aufa, Elfris Peybe Gabriela dan Evi Lutviani, serta keluarga dan teman-teman terdekat penulis yang terus memberikan motivasi dan doa kepada penulis.

## 6. Daftar Pustaka
(2018). Our  Institute.  Aero  Flyer  Institute .  <www.aeroflyer.co.id>  di  akses  pada tanggal 5 Oktober 2018.
Badan Pusat Statistik. (2018). Keadaan Angkatan Kerja di Indonesia Februari 2018 . Jakarta: BPS RI.
Bourdieu, Pierre. (2010). Dominasi Maskulin . Yogyakarta: Jalasutra. Budiman, Arief. (1985). Pembagian Kerja Secara Seksual . Jakarta: PT Gramedia. Budyatna,  Muhammad.  (2015). Teori-teori  Mengenai  Komunikasi  Antarpribadi . Jakarta: Prenadamedia Group.
Moleong, Lexy L. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Paramita,  Sinta,  &  Sari,  W.  P.  (2016).  Komunikasi  Lintas  Budaya  dalam  Menjaga Kerukunan  antara  Umat  Beragama  di  Kampung  Jaton  Minahasa. Jurnal Pekommas, 1 (2), 153-166.
Rahmawati, Dina Nur, & Lukitasari, Indah. (2017). Pembangunan Manusia Berbasis
Gender . Jakarta:  Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: Alfabeta.
Yusuf,  Muri.  (2014). Metode  Penelitian:  Kuantitatif,  Kualitatif  dan  Penelitian Gabungan . Jakarta: Prenadamedia Group.