## Jenis Kecerdasan dan Kinerja Audit: Gender sebagai Variabel Moderasi
Syarah Sefty Andraeni 1* , Nurhastuti Kesumo Wardhani 2
1,2) Universitas Trisakti,
1) seftysyarah@gmail.com , 2) nurhastuti@trisakti.ac.id
*Corresponding Author Diajukan : 3 April 2023 Disetujui : 13 April 2023 Dipublikasi : 1 Juli 2023

## ABSTRACT
This study aims to assess the effect of different types of intelligence on auditor performance with gender  as  a  moderator.  The  types  of  intelligence  include  emotional  intelligence  and  adversity. The research method used is quantitative with a population that includes 121 auditors who work in the Jakarta area Public Accounting Firm and uses the Partial Least Square SEM (PLS-SEM) method to assess the effect of the independent variables on the dependent variable. This research on  the  adversity  intelligence  variable  uses  the  measurement  developed  by  Stoltz  (1997).  This study  shows  that  emotional  intelligence  and  adversity  affect  audit  performance  and  gender  can moderate the independent variables. Auditors who have a qualified level of emotional intelligence can manage their emotions appropriately and know exactly what to do when faced with various situations  so  that  their  performance  levels  can  be  stable  and  effective.  When  an  auditor  has  a high level of adversity intelligence, he will be able to survive in situations of unreasonably dense activities  and  working  hours.  This  research  is  useful  as  a  reference  for  auditors  or  other professions to be able to find out that there are psychological factors that can affect performance and  add  to  the  literature  and  recommendations  for  policy  makers  regarding  gender  equality  in Indonesia.
Keywords:  Adversity, Audit Performance, Emotional, Gender.

## PENDAHULUAN
Tanggung jawab auditor independen ketika melaksanakan audit atas laporan keuangan diatur dalam  Standar  Audit  yang  dikeluarkan  oleh  Institut  Akuntan  Publik  Indonesia  (IAPI,  Standar Audit  ("SA")  200,  2013).  Salah  satu  Standar  Audit  yang  berlaku  di  Indonesia  adalah  Standar Audit 220, dalam standar tersebut yang membahas mengenai sistem pengendalian mutu dan peran tim  perikatan,  salah  satu  kode  etik  yang  harus  dipenuhi  oleh  auditor  independen  adalah kompetensi  profesional.  Suyono  dan  Farooque  (2019)  mengatakan  terdapat  5  aspek profesionalisme  auditor  yaitu  pengabdian  pada  profesi,  kewajiban  sosial,  kemandirian, kepercayaan  pada  profesi,  dan  hubungan  dengan  rekan  kerja.  Kompetensi  profesional  dapat menjadi salah satu tolak ukur kinerja audit dalam menemukan dan melaporkan pelanggaran pada sistem  akuntansi  klien  (Nath  et  al.,  2019).  Menurut  Trisnianingsih  (2007)  dalam  Hanna  dan Firnanti (2013) kinerja adalah suatu hasil karya yang dicapai oleh seseorang dalam melaksanakan tugas  yang  dibebankannya.  Hasil  tersebut  dapat  dicapai  berdasarkan  kepandaian,  pengalaman serta keseriusan yang dapat diukur dengan mempertimbangkan kuantitas, kualitas dan ketepatan waktu  dari  suatu  target  pekerjaan.  Kinerja  audit  merupakan  aktivitas  kerja  dalam  melakukan
pemeriksaan  secara  tidak  bias  dan  independen  atas  laporan  keuangan  suatu  organisasi,  oleh karena itu kinerja audit yang optimal dapat diukur secara objektif dan andal (Abdo et al., 2021).
Namun  walaupun  kinerja  audit  telah  diatur  dalam  peraturan  yang  berlaku,  masih  banyak terjadi  peristiwa  di  Indonesia  dalam  kurun  waktu  5  tahun  terakhir  yang  membuat  kinerja  audit masih  menjadi  perhatian  khusus  yakni  diantaranya  yang  terjadi  pada  BDO-Garuda  Indonesia, EY-Hanson  International  dan  Deloitte-SNP  Finance.  Kasus-kasus  tersebut  dapat  terjadi dikarenakan  adanya  kerjasama  yang  dilakukan  oleh  pihak  firma  akuntan  publik  dengan manajemen perusahaan untuk memanipulasi laporan keuangannya serta ada pula yang disebabkan oleh  kegagalan  auditor  dalam  mendeteksi  kecurangan  dan  kesalahan  yang  terjadi  pada perusahaan.
Berdasarkan  uraian  diatas  kinerja  auditor  masih  menjadi  isu  penting  untuk  diteliti dikarenakan hasil dari kinerja audit akan berdampak luas pada para pengguna laporan keuangan sehingga  menurut  Iskandar  et  al.,  (2018)  kinerja  audit  dapat  dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor. Salah  satu  indikasi  yang  muncul  sebagai  faktor  yang  mempengaruhi  kinerja  audit  adalah menurunnya tingkat moral yang secara langsung dipengaruhi oleh kecerdasan dimana kecerdasan tersebut dapat berupa kecerdasan emosional, adversitas, spiritual dan intelektual.
Indonesia  merupakan  negara  dengan  sebagian  tatanan  masyarakatnya  masih  menganut sistem budaya patriarki. Hal ini membuat akses pendidikan untuk dapat memperoleh kecerdasan yang matang masih terbilang sulit. Budaya patriarki dan sulitnya akses pendidikan menimbulkan kesenjangan antara laki-laki dan perempuan dalam beraktifitas. Dampaknya secara tidak langsung adalah  membuat  posisi  perempuan  menjadi  inferior  dalam  beberapa  bidang,  problematika  ini akan  membuat  pemberdayaan  perempuan  untuk  menyeimbangkan  tanggung  jawab  dan  karir semakin terbatas (Soepriyanto et al., 2020). Mempertimbangkan hal tersebut, lingkungan sosial di Indonesia  berindikasi  tidak  meningkatkan  kinerja  auditor  khususnya  auditor  perempuan  dalam melaksanakan profesinya

## STUDI LITERATUR
Teori  perilaku  direncanakan  (planned  behavior)  merupakan  teori  yang  menjelaskan mengenai perilaku yang di tampilkan oleh manusia yang bersifat cukup unik dan beragam. Teori ini  yang  mengasumsikan  perilaku  individu  dipengaruhi  oleh  keinginan  atau  keadaan  tertentu dimana  individu  tersebut  dapat  memilih  untuk  melakukan  atau  tidak  melakukan  suatu  tindakan (Mahyarni, 2013). Pada penelitian ini penggunaan teori perilaku direncanakan karena penelitian ini  akan  melakukan  pendekatan  terkait  jenis  kecerdasan  yang  mempengaruhi  kinerja  audit  dan gender.
Kinerja  audit  merupakan  tindakan  penilaian  yang  dilakukan  secara  objektif  atas  suatu laporan  keuangan  entitas  yang  dinilai  secara  wajar  berdasarkan  prinsip-prinsip  akuntansi  yang berlaku  secara  umum  Hanna  dan  Firnanti  (2013).  Tindakan  penilaian  tersebut  tentu  saja  akan melibatkan  keahlian  dari  seorang  auditor  khususnya  jenis  kecerdasan  yang  dimiliki  dalam menentukan  dan  melakukan  prosedur-prosedur  audit  guna  memenuhi  asersi  yang  ada.  Menurut Amilin  (2017)  manusia  memiliki  beberapa  jenis  kecerdasan  salah  satunya  adalah  kecerdasan emosional.  Kecerdasan  emosional  memiliki  peran  lebih  dari  80%  dalam  mencapai  kesuksesan hidup baik dalam kehidupan pribadi maupun kehidupan profesional yang dapat berasal dari faktor personal  serta  dapat  memengaruhi  seseorang  untuk  berperilaku  dengan  kemampuannya mengenali  dan  mengelola  emosi  diri.  Individu  yang  memiliki  kecerdasan  emosional  dapat memahami  perannya  dalam  masyarakat.  Auditor  yang  memiliki  tingkat  kecerdasan  emosional yang  mumpuni  dapat  mengelola  emosinya  secara  tepat  serta  mengetahui  dengan  pasti  apa  yang diharus  dilakukan  ketika  dihadapkan  pada  berbagai  situasi  sehingga  tingkat  kinerjanya  dapat stabil dan efektif. Ekspektasi yang mendasari didasarkan pada penelitian sebelumnya oleh Mahdi et al., (2022) yang menunjukkan bahwa kecerdasan emosional memiliki pengaruh positif terhadap kinerja audit.
H1 : Kecerdasan emosional berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja audit.
Mungkin  masih  melekat  pada  persepsi  masyarakat  bahwa  jenis  kecerdasan  hanya sebatas  pada  intelektual  dan  alogaritma  matematik.  Namun  tipe  kecerdasan  lain  yang  tak  kalah penting  yang  dibutuhkan  pada  era  ini  adalah  kecerdasan  adversitas  yang  merupakan  salah  satu aspek  penting  dalam  pengembangan  karir  individu,  tim  dan  organisasi  (Aryani  et  al.,  2021). Kecerdasan adversitas adalah kemampuan individu untuk dapat mengatasi suatu kesulitan dengan asumsi kesulitan tersebut bersumber dari eksternal dan internal serta mampu membatasi pengaruh situasi sulit dalam aspek kehidupannya, dan memiliki daya tahan baik dalam menghadapi situasi atau  keadaan  sulit  (Suryadi  et  al.,  2017).  Auditor  pada  masa  sibuk  yang  kerap  terjadi  dalam rentang  bulan  Desember  hingga  April  sudah  pasti  akan  dihadapkan  dengan  jadwal  yang  padat, dituntut untuk menjaga kualitas auditnya melalui kertas kerja yang mumpuni serta bepergian ke sejumlah  tempat  dalam  rangka  pelaksanaan  audit.  Hal  ini  akan  berpengaruh  ketika  seorang auditor memiliki tingkat kecerdasan adversitas yang mumpuni maka ia akan dapat bertahan pasa situasi  padatnya  kegiatan  dan  jam  kerja  yang  tidak  masuk  akal.  Ekspektasi  yang  mendasari didasarkan  pada  penelitian  sebelumnya  oleh  Fitri  (2019)  yang  menunjukkan  bahwa  kecerdasan adversitas memiliki pengaruh signifikan positif terhadap kinerja akuntan.
H2 : Kecerdasan adversitas berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja audit.
Menurut  Hardies  et  al.  (2017)  kognitif  laki-laki  dan  perempuan  memproses  informasi secara  berbeda.  Laki-laki  adalah  pemroses  selektif  yang  pada  umumnya  tidak  terlibat  dalam pemrosesan  informasi  yang  luas  tetapi  fokus  pada  hal  yang  paling  signifian.  Sedangkan perempuan  adalah  pemroses  komprehensif  yang  cenderung  menganalisis  semua  informasi  yang tersedia,  menggabungkan  risiko,  pertimbangan  etis  dan  sekunder  lainnya  informasi  dalam pengambilan  keputusan  mereka.  Berdasarkan  kecenderungan  tersebut  adanya  indikasi  bahwa perbedaan pola pikir antara laki-laki dan perempuan akan memengaruhi faktor kecerdasan yang dimiliki oleh masing-masing gender sehingga hal tersebut secara tidak langsung akan berdampak pada  kinerja  auditnya.  Ekspektasi  yang  mendasari  didasarkan  pada  penelitian  sebelumnya  oleh Reheul  et  al.  (2017)  yang  menunjukkan  bahwa  auditor  dengan  spesifik  keahlian  dan  gender wanita dapat memberikan jasa assurance yang lebih baik.
H3:  Kecerdasan  emosional  dan  adversitas  berpengaruh  secara  positif  dan  signifikan  terhadap kinerja audit melalui gender.

## METODE
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan penelitian kuantitatif. Metode kuantitatif adalah metode yang menggunakan angka-angka sebagai tolak ukur hitung untuk menguji suatu hipotesis yang telah ditentukan (Sugiyono, 2019). Populasi dari penelitian ini adalah auditor yang bekerja di kantor akuntan publik di Jakarta dengan menggunakan bantuan program Partial Least Square SEM dalam melakukan interpretasi data statistiknya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah  metode  purposive  sampling  dimana  sampel  yang  digunakan  memiliki  kriteria  tertentu sehingga  dapat  digunakan  dalam  penelitian  ini.  Sampel  yang  akan  diambil  dari  populasi  adalah auditor  junior,  senior,  supervisor,  hingga  partner  kantor  akuntan  publik  dengan  masa  bekerja minimal  2  tahun.  Data  utama  dalam  penyusunan  penelitian  ini  diperoleh  melalui  penelitian lapangan,  yaitu  data  yang  diperoleh  langsung  dari  sumber  pertama  (data  primer).  Peneliti memperoleh  data  dengan  mengirimkan  lembar  kuesioner  secara  langsung  ataupun  melalui perantara  kepada  auditor.  Sumber  data  dalam  penelitian  ini  adalah  masing-masing  skor  dari indikator  variabel  penelitian  (skala linkert )  yang  diperoleh  dari  pengisian  kuesioner  yang  telah dibagikan ke responden.
Operasional variabel dalam penelitian meliputi: Kecerdasan  emosional  adalah  kemampuan  individu  untuk  mengetahui,  mengelola  dan memotivasi  emosi  serta  berpengaruh  pada  kemampuan  untuk  membina  hubungan  kerjasama dengan  orang  lain.  Adapun  indikator  yang  digunakan  dalam  pengukuran  kecerdasan  emosional adalah sebagai berikut:
Kecerdasan emosional :  Pengenalan diri (Law and Wong, 2005) Pengendalian diri Motivasi Empati Keterampilan social
Kecerdasan adversitas  adalah  kemampuan individu  untuk  menghadapi  berbagai kesulitan  dalam usahanya  mencapai  kesuksesan  di  berbagai  bidang  dalam  kehidupan.  Adapun  indikator  yang digunakan dalam pengukuran kecerdasan adversitas adalah sebagai berikut:
Kecerdasan adversitas :  Kendali (Slotz, 1997) Jangkauan Daya tahan Kepemilikan
Kinerja  audit  adalah  pelaksanaan  tugas  dan  tanggung  jawab  yang  diterima  oleh seorang  auditor dalam  menjalankan  profesinya  untuk  mencapai  hasil  kerja  yang  berkualitas  dan  bias  dari kepentingan  pribadi  maupun  pihak  lain  terhadap  laporan  keuangan.  Adapun  indikator  yang digunakan dalam pengukuran kinerja auditor adalah sebagai berikut:
Kinerja audit
:  Kualitias pekerjaan
(Mahdi et al, 2022)
Kuantitas pekerjaan Ketepatan waktu
Gender adalah perbedaan peran, derajat, tanggung jawab dan pembagian kerja antara laki-laki dan perempuan  yang  ditetapkan  oleh  masyarakat  berdasarkan  sifat  perempuan  dan  laki-laki  yang dianggap pantas menurut pandangan masyarakat umum, tradisi dan keyakina yang berkembang di masyarakat. Adapun indikator yang digunakan dalam pengukuran gender adalah sebagai berikut:
Gender
:  Pria = 0
(Gatot  Soepriyanto  et  al, 2020) Wanita = 1
Adapun model persamaan yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai beirkut:
Y = a + b1X1 + b2X2 + b3X1X2 + e Keterangan:
Y = Kinerja Audit a = Konstanta b1 – b3 = Koefisien Regresi X1 = Kecerdasan emosional X2 = Kecerdasan adversitas e
= error terms

## HASIL

## Deskripsi Data
Berdasarkan  Tabel  1,  populasi  statistik  penelitian  ini  terdiri  dari  121  responden  sebagian  besar responden yaitu 52 (sekitar 43%) adalah laki-laki, dan sisanya 69 orang adalah perempuan. Hasil deskriptif menunjukkan bahwa sebagian besar responden bekerja pengalaman adalah antara 2 dan 5 tahun, dengan nilai 90 (sekitar 74%) dengan beragam tingkat posisi.
Tabel 1. Populasi Data Jenis Deskripsi Nilai Persentasi Jenis Kelamin Pria 52 0,43 Wanita 69 0,57 Total 121 1,00 Usia >30 tahun 100 0,83 31 – 40 tahun 14 0,12 >40 7 0,06 Total 121 1,00 Pendidikan S1 112 0,93 S2 9 0,07 S3 - 0,00 Total 121 1,00 Pengalaman kerja 2 – 5 tahun 90 0,74 >6 tahun 31 0,26 Total 121 1,00 Posisi/Jabatan Junior 43 0,36 Senior 39 0,32 Supervisor 24 0,20 Manager 11 0,09 Partner/Direktur 4 0,03 Total 121 1,00

## Evaluasi Model Struktural (Outer Model)
Evaluasi  model  pengukuran  terdiri  dari  tiga  thap  yaitu  uji  validitas  konvergen,  uji  validitas diskriminan dan uji reliabilitas komposit. Adapun hasil dari perhitungan adalah sebagai berikut:

## Uji Validitas Konvergen
Pengujian  validitas  dapat  dilakukan  dengan  melihat  adanya  hubungan  atau  korelasi  antara  nilai indikator dan nilai konstruknya. Pengujian validatas juga menggunakan indikator reflektif denga melihat  adanya  perubahan  pada  suatu  konstruk  atau  hal  lain  yang  menyebabkan  suatu  konstruk berubah.
Gambar 1. Output Loading Factor Pemodelan
Menurut Chin (1998) dalam Ghozali (2012: 25) mengatakan jika nilai loading factor lebih besar dari  0,5  maka  korelasi  tersebut  dapat  dikatakan  memenuhi  validitas  konvergen.  Output menunjukkan bahwa semua nilai loading factor melebihi 0,5 sehingga dapat disimpulkan bahwa pada penilitian ini indikator yang digunakan sudah memenuhi uji veliditas konvergen.

## Uji Validitas Diskriminan
Validitas diskriminan dapat dilakukan pula pada indikator reflektif yakni dengan mengukur dan membandingkan  nilai  pada  tabel  cross loading.  Validitas suatu  indikator  dapat  dinyatakan  valid apabila nilai loading factor memiliki nilai tertinggi kepada konstruk yang dituju.
Tabel 2. Output Cross Loading Adversity Emotional Intelligence Gender Kinerja Auditor X1Z X2Z Adversity * Gender 0,364 0,219 -0,205 -0,112 1,000 0,332 Emotional  Intelligence  * Gender 0,171 -0,235 -0,092 0,075 0,332 1,000 Gender 0,591 0,339 1,000 0,846 -0,205  -0,092 X.1.1 0,553 0,498 0,319 0,392 0,165 -0,073 X.1.10 0,820 0,319 0,522 0,559 0,274 0,183 X.1.11 0,793 0,330 0,547 0,599 0,253 0,112 X.1.12 0,870 0,404 0,577 0,629 0,275 0,165 X.1.13 0,800 0,350 0,458 0,521 0,280 0,145 X.1.14 0,794 0,368 0,507 0,565 0,251 0,090 X.1.15 0,730 0,202 0,447 0,451 0,221 0,104 X.1.16 0,731 0,216 0,344 0,418 0,310 0,214 X.1.17 0,769 0,368 0,382 0,466 0,342 0,175 X.1.18 0,785 0,306 0,433 0,488 0,347 0,206 X.1.19 0,724 0,241 0,410 0,400 0,336 0,186 X.1.2 0,567 0,490 0,413 0,434 0,170 -0,010 X.1.20 0,699 0,345 0,375 0,418 0,312 0,102 X.1.3 0,588 0,478 0,323 0,409 0,196 0,055 X.1.4 0,571 0,399 0,263 0,294 0,230 0,000 X.1.5 0,594 0,342 0,281 0,386 0,143 0,146 X.1.6 0,650 0,373 0,383 0,461 0,260 0,123 X.1.7 0,691 0,393 0,481 0,540 0,283 0,144 X.1.8 0,678 0,321 0,367 0,424 0,278 0,136 X.1.9 0,793 0,354 0,438 0,500 0,286 0,170 X.2.1 0,357 0,671 0,291 0,387 0,190 -0,068 X.2.10 0,333 0,672 0,090 0,258 0,301 -0,104 X.2.11 0,447 0,764 0,217 0,364 0,248 -0,206 X.2.12 0,259 0,610 0,156 0,229 0,087 -0,199 X.2.13 0,399 0,763 0,317 0,421 0,087 -0,164 X.2.14 0,355 0,715 0,239 0,319 0,073 -0,159 X.2.15 0,297 0,615 0,181 0,285 0,159 -0,182 X.2.16 0,295 0,617 0,224 0,277 0,067 -0,122 X.2.2 0,329 0,741 0,212 0,250 0,189 -0,200 X.2.3 0,365 0,759 0,291 0,325 0,120 -0,304
X.2.5 0,369 0,718 0,258 0,319 0,121 -0,275 X.2.6 0,378 0,760 0,305 0,356 0,152 -0,297 X.2.7 0,294 0,790 0,302 0,388 0,130 -0,196 X.2.8 0,330 0,720 0,199 0,356 0,229 -0,027 X.2.9 0,377 0,710 0,210 0,379 0,217 0,023 X2.4 0,366 0,758 0,291 0,332 0,138 -0,258 Y.1.1 0,334 0,286 0,457 0,603 0,003 0,069 Y.1.10 0,635 0,357 0,771 0,871 -0,081  0,096 Y.1.11 0,641 0,378 0,773 0,842 -0,081  0,023 Y.1.12 0,549 0,329 0,674 0,747 -0,133  -0,006 Y.1.2 0,380 0,317 0,522 0,658 -0,043  0,067 Y.1.3 0,408 0,162 0,569 0,667 -0,275  0,062 Y.1.4 0,464 0,310 0,638 0,783 -0,170  0,130 Y.1.5 0,583 0,418 0,723 0,873 -0,086  0,119 Y.1.6 0,554 0,458 0,736 0,895 -0,100  0,066 Y.1.7 0,593 0,503 0,770 0,932 -0,081  0,063 Y.1.8 0,609 0,515 0,781 0,915 -0,039  0,031 Y.1.9 0,645 0,458 0,757 0,905 -0,039  0,036

## Uji Reliabilitas
Sarwono dan Narimawati (2015: 18) menyatakan jika nilai composite reliability melebihi dari 0,7 maka  variabel  tersebut  dapat  dinyatakan  memiliki  realibilitas  yang  baik.  Dalam  pengujian  ini variabel dinyatakan reliable jika nilai cronbach’s Alpha dan composite reliability lebih besar dari 0,6.
Tabel 3. Hasil Uji Reliabilitas Cronbach's Alpha rho_A Composite Reliability Average Variance Extracted (AVE) Adversity 0,949 0,955 0,954 0,513 Emotional Intelligence 0,935 0,940 0,943 0,509 Gender 1,000 1,000 1,000 1,000 Kinerja Auditor 0,952 0,962 0,959 0,664
Hasil output menunjukan bahwa nilai cronbach’s Alpha dan composite lebih besar dibandingkan dengan  0,6  sehingga  dapat  dinyatakan  bahwa  seluruh  variabel  yang  diukur  dalam  penelitian  ini telah reliabel.

## Evaluasi Model Struktural (Inner Model)
Evaluasi  model  struktural  pada  SEM  dengan  PLS  dilakukan  dengan  melakukan  uji  R-squared (R2) dan uji signifikansi melalui estimasi koefisien jalur.

## Pengujian R2
Output untuk nilai R2 menggunakan program komputer smartPLS 3.0 diperoleh:
Tabel 4. Output Perhitungan R2 R SQUARE R SQUARE ADJUSTED KINERJA AUDITOR 0,818 0,810
Nilai  R  Square  Adjusted  dipergunakan  untuk  megukur  seberapa  besar  pengaruh  variabel  laten independen  tertentu  terhadap  variabel  laten  dependen.  Besarnya  pengaruh  variabel  independen terhadap kinerja audit sebesar 0,810 atau 81,0%.

## Uji Signifikansi
Uji  signifikansi  dilakukan  untuk  menguji  adanya  pengaruh  atau  keterkaitan  antara  variabel eksogen  dengan  variabel  endogen  yang  dilakukan  dengan  proses  bootstrapping adapun  hasil  uji signifikan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 5. Uji Direct Effect
Berdasarkan hasil output diatas nilai P value semua variabel lebih kecil dari 0,05 dan T  statistik lebih besar dari 1,96 sehingga terdapat hubungan yang signifikan antar variabel.

## PEMBAHASAN

## Pengaruh kecerdasan emosional terhadap kinerja audit
Berdasarkan  tabel  diatas  diketahui  bahwa  hasil  output  diatas  nilai  P  value  sebesar  0,000 lebih kecil dari 0,05 dan T statistik 3,704 lebih besar dari 1,96 sehingga terdapat hubungan yang signifikan  antara  variabel  kecerdasan  emosional  terhadap  kinerja  audit  dengan  korelasi  positif signifikan  sehingga  H1  diterima.  Auditor  yang  memiliki  tingkat  kecerdasan  emosional  yang mumpuni dapat mengelola emosinya secara tepat serta mengetahui dengan pasti apa yang diharus dilakukan  ketika  dihadapkan  pada  berbagai  situasi  sehingga  tingkat  kinerjanya  dapat  stabil  dan efektif.  Penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Mahdi  et  al.,  (2022)  yang menunjukkan bahwa kecerdasan emosional memiliki pengaruh positif terhadap kinerja audit.

## Pengaruh kecerdasan adversitas terhadap kinerja audit
Berdasarkan  tabel  diatas  diketahui  bahwa  hasil  output  diatas  nilai  P  value  sebesar  0,022 lebih kecil dari 0,05 dan T statistik 2,297 lebih besar dari 1,96 sehingga terdapat hubungan yang signifikan  antara  variabel  kecerdasan  adversitas  terhadap  kinerja  audit  dengan  korelasi  positif signifikan sehingga H2 diterima. Auditor pada masa sibuk yang kerap terjadi dalam rentang bulan Desember  hingga  April  sudah  pasti  akan  dihadapkan  dengan  jadwal  yang  padat,  dituntut  untuk menjaga kualitas auditnya melalui kertas kerja yang mumpuni serta bepergian ke sejumlah tempat
Original Sample (O) Sample Mean (M) Standard Deviation (STDEV) T  Statistics (|O/STDEV|) P Values Adversity  ->  Kinerja Auditor 0,209 0,229 0,091 2,297 0,022 Emotional Intelligence -> Kinerja Auditor 0,249 0,254 0,067 3,704 0,000 Gender  ->  Kinerja Auditor 0,620 0,599 0,082 7,523 0,000 X1Z -> Kinerja Auditor -0,247 -0,248 0,098 2,525 0,012 X2Z -> Kinerja Auditor 0,223 0,228 0,061 3,677 0,000
dalam  rangka  pelaksanaan  audit.  Hal  ini  akan  berpengaruh  ketika  seorang  auditor  memiliki tingkat kecerdasan adversitas yang mumpuni maka ia akan dapat bertahan pasa situasi padatnya kegiatan  dan  jam  kerja  yang  tidak  masuk  akal.  Penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang dilakukan  oleh  Fitri (2019)  yang menunjukkan  bahwa  kecerdasan  adversitas  memiliki  pengaruh signifikan positif terhadap kinerja akuntan.

## Pengaruh Kecerdasan emosional dan adversitas terhadap kinerja audit melalui gender.
Berdasarkan tabel diatas diketahui bahwa hasil output diatas nilai P value sebesar 0,012 dan 0,000 lebih kecil dari 0,05 serta T statistik 2,525 dan 3,677 lebih besar dari 1,96 sehingga terdapat hubungan  moderasi  yang  signifikan  antara  kecerdasan  emosional  dan  adversitas  melalui  gender terhadap  kinerja  audit  dengan  korelasi  positif  signifikan  sehingga  H3  diterima.  Hal  ini  sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Reheul et al., (2017) yang menunjukkan adanya pengaruh gender dalam memberikan jasa assurance .

## KESIMPULAN
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji  dan  memperoleh  bukti  secara  empiris  mengenai pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan adversitas terhadap kinerja audit dengan gender sebagai  pemoderasi.  Berdasarkan  hasil  penelitian  kecerdasan  emosional  dan  kecerdasan adversitas  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kinerja  audit  serta  gender  dapat  memoderasi pengaruh  kecerdasan  emosional  dan  adversitas  terhadap  kinerja  audit.  Limitasi  dari  penelitian adalah  hanya  mempertimbangkan  jenis  kecerdasan  dalam  memengaruhi  kinerja  audit, diharapkan pada penelitian selanjutnya dapat mempertimbangkan faktor-faktor lain yang relevan dengan perkembangan sektor audit

## REFERENSI
Abdo,  M.,  Feghali,  Zgheib,  (2021).  The  Role  of  Emotional  Intelligence  and  Personality  on  the Overall Internal Control Effectiveness: Applied on Internal Audit Team Member’s Behavior in Lebanese Companies. Asian Journal of Accounting Research Vol. 7 No. 2, 2022.
Amilin, (2017). The Impact of Role Conflict and Role Ambiguity on Accountants’ Performance: The Moderating Effect of Emotional Quotient. European Research Studies Journal Volume XX, Issue 2A, 2017.
Andreana,  C.  &  Putri  (2020).  The  Effect  of  Intellectual  Intelligence,  Emotional  Intelligence,
Spiritual Intelligence and Gender on Ethical Behavior. Growing Science, 2020.
Aryani,  R.,  Widodo,  W.,  Chandrawaty  (2021).  How  Adversity  Quotient  and  Organizational Justice  Reduce  Turnover  Intention  Empirical  Evidence  from  Indonesia.  Journal  of  Asian Finance, Economics and Business Vol 8 No 6 (2021) 1171–1181.
Fitri, Y. (2019). The Role of Adversity Intelligence in Encouraging the Implementation of Islamic Work  Ethics  and  the  Impact  on  Accountant’s  Performance  and  Career  Development  of Accountants. KnE Social Science, 2019.
Gatot,  S.,  Pamela,  K.,  Yanto,  Indra.,  &  Arfian,  Z.  (2019)  Female  Audit  Partners  and  Accruals Quality: Evidence from Indonesia. Journal of Accounting in Emerging Economics Vol. 10, 2019.
Ghozali,  I.  (2016).  Aplikasi  Analisis  Multivariete  dengan  Program  IBM  SPSS  23.  Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hanna,  Firnanti  (2013).  Faktor-faktor  yang  Mempengaruhi  Kinerja  Auditor.  Jurnal  Bisnis  dan Akuntansi Vol. 15, No. 1, 2013.
Hardies,  K.,  Breesch,  Branson  (2011).  Male  and  Female  Auditors  Overconfidence.  Managerial Auditing Journal Vol. 27 No. 1, 2012.
IAPI. (2013). Standar Profesional Akuntan Publik. In P. M. Keuangan.
Iskandar, Monroe, Saleh (2018). Effects of Goal Orientation, Self Efficacy and Task Complexity on  the  Audit  Judgement  Performance  of  Malaysian  Auditors.  Accounting,  Auditing  & Accountability Journal Vol. 31 No. 1, 2018.
Kuncoro, M. (2003). Metode Riset untuk Bisnis & Ekonomi (4th ed.). Erlangga Law, Kenneth S. Chi-Sum Wong & Lynda J. Song (2004) “The Construct and Criterion Validity
of  Emotional  Intelligence  and  Its  Potential  Utility  for  Management  Studies”.  Journal  of Applied Psychology by the American Psychological Association. Vol. 89, No. 3, 483– 49 Mahdi,  M.,  Salehi,  M.,  Mozan.,  S.  (2022).  The  Effect  of  Different  Types  of  Intelligence  on Organizational Performance. The TQM Journal.
Mahyarni. 2013. “Theory Reasoned Action dan Teori Planned Behavior (Sebuah Kajian Historis tentang Perilaku)”. Jurnal El-Riyasah Vol.4 No.1
Nath, N., Rahadiah, Laswad (2019). External Performance Audit in New Zealand Public Health: a Legitimacy Perspective. Qualitative Research in Accounting & Management Vol. 17 No. 2, 2020.
Reheul,  A.,  Caneghem,  Verbruggen  (2017).  Auditor  Gender,  Experience  and  Reporting  in Nonprofit Organizations. Managerial Auditing Journal Vol. 32 No. 6, 2017.
Sarwono,  J.  dan  Narimawati,  U.  (2015).  Membuat  Skripsi,  Tesis  dan  Disertasi  dengan  Partial Least Square SEM (PLS-SEM). Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Stoltz, P.G. 1997. “Adversity Quotient: Turning Obstacles into Opportunities. New York :John Wiley and Sons.
Suryadi, P & Santoso T. (2017). Self-Efficacy, Adversity Quotient, and Students’ Achievement in Mathematics. International Education Studies; Vol. 10, No. 10; 2017
Soepriyanto, G., Krisky, P., Indra, Zudana (2020). Female Audit Partners and Accruals Quality: Evidence  from  Indonesia.  Journal  of  Accounting  in  Emerging  Economies  Vol.  10  No.  2, 2020.
Suyono,  E.,  Farooque,  O.,  (2019).  Auditors’  professionalism  and  factors  affecting  it:  insights from Indonesia. Journal of Asia Business Studies Vol. 13 No. 4, 2019.
Yang, L., Brink, A., Wier, B., (2017). The Impact of Emotional Intelligence on Auditor Judgment. Int J Audit. 2017;1–15. John Wiley & Sons Ltd.
Wronka, A., (2019). The Emotional Aspect of an Internal Audit. Journal of Positive Management Vol. 10 No. 3, 2019.