Analisis User Interface Meningkatkan Pengalaman Pengguna Menggunakan Usability Testing pada Aplikasi Android Course
Wira Buana 1 , Betha Nurina Sari 2 1, 2 Universitas Singaperbangsa Karawang email: wira.buana18024@student.unsika.ac.id 1 , betha.nurina@staff.unsika.ac.id 2
Abstract: User Interface  is a visible show of a product that serves to bridge the gadget with the  person  or  user,  wherein  the  UI  show  may  be  inside  the  form  of  colours,  shapes  and interesting writing  on mobile applications. With a  lack of preparation and immature design, the mobile application is less running optimally and causes users to want to move to another application. The purpose of this study is the analysis of user interface levels in online android course  applications  using  usability  testing.  The  study  was  conducted  using  usability  testing using the SUS method by measuring user satisfaction with 10 questions online. This research information  data  obtained  online  is  a  user  of  this  internet-based  android  online  course application will give direct effect to users to the online course android application that is held. The  data  sample  taken  in  the  study  was  30  students  who  tried  this  application.  In  this technique,  the  analysis  of  information  research  data  used  is  a  descriptive  analysis  with  a percentage of data, then described to measure the level of ease of use in the online android course  application.  The  results  of  this  study  the  score  obtained  through  questionnaires distributed  online  got  a  score  of  SUS  78.3.  on  the  acceptability  stages  aspect  occupies  the marginal excessive stage, at the adjective aspect the score is inside the OK position, and lastly on the grade scale aspect occupies grade B.
Keywords : Analysis, Usability Testing, User Iterface
Abstrak: User Interface adalah tampilan dari sebuah produk yang berfungsi menjembatani sistem  dengan  pengguna  atau user ,  dimana  tampilan  UI  bisa  berupa  warna,  bentuk  serta tulisan yang menarik pada aplikasi mobile . Dengan kurangnya persiapan dan rancangan yang belum  matang,  maka  pada  aplikasi mobile tersebut  kurang  berjalan  maksimal  dan mengakibatkan pengguna ingin berpindah ke aplikasi yang lain.  Tujuan penelitian ini  yaitu analisis  tingkat user  interface pada aplikasi  android  Course  Online menggunakan usability testing . Pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan usability testing yaitu pengujian usability menggunakan  metode SUS  dengan  mengukur  kepuasan  pengguna  dengan  10 pertanyaan secara online . Penelitian ini data informasi yang didapat secara online ini adalah pengguna  aplikasi Course  Online android  berbasis  internet  ini  akan  memberikan  langsung efek kepada pengguna terhadap aplikasi android Course Online yang dilangsungkan. Sampel data  yang  diambil  dalam  penelitian  ini  adalah  30  orang  mahasiswa  yang mencoba  aplikasi ini. Dalam teknik ini analisis data penelitian informasi yang digunakan  merupakan analisis deskriptif dengan  persentase  data,  kemudian  dideskripsikan  untuk  mengukur  tingkat kemudahan penggunaan dalam aplikasi android Course Online. Hasil dari penelitian ini skor yang  di  dapat  melalui  kuesioner  yang  disebarkan  secara online ini  mendapatkan  skor  SUS 78,3. Pada sisi acceptability ranges menempati level marginal high , pada sisi adjektif rating berada pada posisi OK, dan terakhir pada sisi grade scale menempati grade B.
Kata kunci : Analisis, Usability Testing, User Interface
Pendahuluan Teknologi pada zaman sekarang cukup  membantu  masyarakat  untuk mendukung  aktivitasnya.  Teknologi pada  dunia  pendidikan  memudahkan dalam proses pembelajaran (Geasela et al., 2018).
Teknologi  sebagai  alat  untuk membantu  urusan  manusia.  Dalam dunia  pendidikan  teknologi  mampu mentransformasikan model pembelajaran  yang  dulu  dilakukan secara  langsung  melalui  tatap  muka, kini  bisa  dilakukan  secara  online  di
Vol. 5, No. 2, February 2022, Pages 91-97              http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/doubleclick
manapun,  setiap  saat  dan  oleh sejumlah orang.
Pada  zaman  sekarang  aplikasi Android  mulai  digunakan  sebagai pembelajaran e-learning , sehingga aplikasi android dianggap penting juga aplikatif  untuk  menjadi  solusi  dalam tantangan  yang  ada  pada  zaman sekarang. Salah satunya adalah dengan cara menciptakan operasi mobile yang bisa mendapatkan informasi instruksional  yang  presto,  akurat  dan benar-benar. Sebuah perangkat lunak dengan
perangkat  lunak  lain  mempunyai desain  antarmuka  yang  tidak  selaras, sebagai  akibatnya  wajib  di  sesuaikan menggunakan  fungsi  dan  kebutuhan aplikasi yang user butuhkan.
Salah  satu  media  pembelajaran secara e-learning ini mengintegrasikan berbagai kegiatan dan layanan masyarakat yang mencakup kurikulum berdasarkan kebutuhan industri, penilaian “ Auto Grading ”, personalisasi proses pembelajaran dan sertifikasi.  Aplikasi  berbasis  android ini  bernama  Course  Online.  Aplikasi Course  Online  ini  dibuat  untuk memudahkan masyarakat dalam menjalani aktivitas pembelajaran secara e-learning oleh  sebab  itu, aplikasi  Course  Online  diharapkan sebagai aplikasi yang mudah digunakan oleh siapapun. Aplikasi  Course  Online  pada gambar  1  menyediakan  pembelajaran di bidang teknologi,
seperti Pemrograman  Web,  UI/UX  Design, Data Mining, dan lain-lain. Aplikasi ini bisa digunakan oleh pengguna dengan gratis  dan  berbayar  berdasarkan  fitur dibutuhkan.  Bagi  pengguna  yang sudah  menyelesaikan  pembelajaran akan mendapatkan sertifikat kompetensi. Untuk  membuat  sistem  operasi
Android  yang  benar  dan  baik,  maka salah  satu  bagian  yang  penting  untuk diperhatikan  adalah usability .  Elemen kegunaan  merupakan  prinsip  penting dalam menentukan keberhasilan suatu
produk  atau  operasi  dengan  menilai antarmuka  stoner  yang  digunakan (Hartawan,  2019).  Walaupun  sistem pembelajaran  secara e-learning sudah banyak digunakan, tidak semua sistem aplikasi  pembelajaran  secara e learning telah melalui tahap pengujian dan  pengukuran usability .  Maka  dari itu  Course  Online  ini  akan  dievaluasi dengan  wawancara  dan  membagikan kuesioner  kepada  responden  yang sudah ditetapkan kriterianya.
Gambar 1. Tampilan laman aplikasi Course Online
Tanggapan  dari user terhadap aplikasi  Course  Online  ini  sebelum dievaluasi interface nya yaitu menunjukan  16,10%  penilaian  yang diberikan responden terhadap tampilan  aplikasi  Course  Online.
Penting  untuk  dipahami  bahwa  peran daripada pengguna sangat dibutuhkan dan  adalah  sebuah  bagian  utama dalam  mengembangkan  aplikasi  ini dan juga kemajuan suatu pembelajaran yang mudah termotivasi. Berdasarkan  realita  ini,  maka penting  untuk  melakukan  sebuah evaluasi yang bertujuan untuk menemukan  dan  mengamati  sejauh mana prinsip daripada usability dalam penerapannya  pada  aplikasi Course Online .  ISO  9241:11  mengemukakan bahwa  proses  pengukuran  dari  pada usability ini  terdiri  dari  3  bagian (Veitch et al., 2021), yaitu:
1. Efektif  ( Effectiveness) ,  merupakan ketetapan daripada pengguna dalam lingkungannya untuk memperoleh tujuan tertentu.
2. Efisien  ( Effisciency) ,  kemampuan daripada pengguna untuk memahami  produk  atau  aplikasi untuk mencapai tujuan.
3. Kepuasan ( Satisfaction) , kebebasan dari ketidaknyamanan dan perilaku  yang  bersifat  positif  dari sebuah produk. Adapun  tujuan  dilakukannya penelitian  ini  adalah  untuk  mengukur bagaimana  tingkat usability pada aplikasi Course  Online yang  diukur dengan  menggunakan  ketiga  aspek dalam usability. Oleh  karena  itu, dibutuhkan  sebuah  perancangan user interface aplikasi Course Online dengan  memperhatikan  akan  prinsip daripada usability pada aplikasi tersebut. Ada beberapa penelitian sebelumnya yang menerapkan metode System  Usablity  Scale (SUS)  untuk
mengukur  tingkat usability pada rancangan user Interface. Pada penelitian  ini  (Damayanti  et  al.,  2022) mengukur  SUS  pada  perancangan website  apotek.  Pada  penelitian  ini (Maryati  et  al.,  2022)  menerapkan metode  SUS  untuk  analisis usability situs  perpustakaan  UC.  Metode  SUS juga digunakan untuk analisis usability pada  aplikasi  Frostid,  aplikasi  laporan banjir  secara  online  (Pratama  et  al., 2021).  Hasil  penelitian  (Aji  &  DPA, 2020)  menunjukkan  bahwa  penerapan metode  SUS  untuk  analisis  pada aplikasi  Digilib  dapat  menjadi  acuan pengembangan selanjutnya.
Metode
Dalam  penelitian  ini  akan menggunakan
metode penelitian deskriptif  yaitu,  sebuah  metode  yang berguna  untuk  menemukan  serta memahami  dan  menarik  kesimpulan tentang  pengetahuan  yang  seluas- luasnya dari subjek kajian  pada  suatu masalah tertentu (Ependi et al., 2017).
Alur penelitian bisa dilihat pada Gambar  2. Alur  pertama  yaitu mengindentifikasi masalah, yang merupakan bagian asal proses penelitian, yang bisa dipahami menjadi  upaya  buat  mengidentifikasi persoalan  yg  terdapat  serta  membuat problem  tersebut  menjadi  kenyataan, diukur serta diuji dengan metode yang akan  digunakan.  Langkah  kedua  yaitu menyebarkan kuesioner kepada responden,  pada  langkah  ini  kriteria untuk  menyebarkannya  ini  yaitu mahasiswa  dan  pekerja  yang  akan menilai  aplikasi Course  Online dan meminta  kepada  para  responden  agar menjawab  10  pernyataan  dari  SUS. Pada  tahap  terakhir  yaitu  kesimpulan yang  dimana  berisi  tentang  hasil keseluruhan analisis data yang didapat.
Gambar 2. Alur Penelitian
1. User Interface (UI)
Sebuah  sistem  atau  aplikasi yang  dapat  dikatakan  mudah  dalam penggunaannya,  ketika  menggunakan
Vol. 5, No. 2, February 2022, Pages 91-97              http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/doubleclick
tampilan  yang  baik  juga  mudah dimengerti  oleh  pengguna  dari  segi fitur  tampilan  lainnya  pada  aplikasi itu.
Para penggunanya akan memberikan  pendapat  yang  bersifat membangun  dan  juga  memberikan feedback akan aplikasu yang digunakan dan hal ini akan mempermudah  penggunanya  dalam proses  yang  dilakukan  (Nugraheny, 2016).
2. Pengujian Usability
Pengujian usability (Utami et al., 2020) adalah cara untuk mengevaluasi dan  menguji  pengalaman  pengguna (UX)  dari  aplikasi  atau  sistem  yang dibuat  untuk  pengguna.  Pendekatan ini biasanya diambil oleh pengembang UX yang melibatkan pengguna tertentu untuk  menguji  bagaimana  suatu proses  berinteraksi  dengan  aplikasi atau sistem untuk mengukur
kegunaan atau kemudahan(Fitriansyah & Harris, 2018).
3. System Usability Scale (SUS)
Skala  kegunaan  sistem (SUS) adalah  kuesioner  untuk  mengukur kegunaan yang dirasakan dan memiliki sepuluh  pernyataan  dengan  5  opsi respon  buat  responden,  yang  terdiri dari sangat setuju dan sampai kepada sangat  tidak  setuju  untuk  mengukur kegunaan  sistem  menurut  sudut pandangan  penilaian  subjektif  user (Sidik,  2018).  Metode System  Usability Scale (SUS)  yang  dipopulerkan  pada tahun  1986  oleh  John  Brooke.  Dalam mengevaluasi  berbagai  jenis  produk dan  layanan,  yang  didalamnya  juga termasuk  perangkat  keras,  lunak, seluler,  situs  web  dari  aplikasi,  juga dapat menggunakan metode ini (Rasmila, 2018).
4. Metode Analisis Data
Analisis  data  yang  diguanak  di dalam  penelitian  yang  dilakukan  ini ialah  metode system  usability  scale (SUS).  Pada  metode  SUS  ini  memiliki sepuluh  pernyataan  dalam  pengujian
aplikasi  atau  sistem.  Pada  tahap  ini user yang  digunakan  berjumlah  30 orang  mahasiswa  dan  pekerja  dengan membagikan  kuesioner online .  Jumlah ini  dapat  menentukan  permasalahan usability pada aplikasi tersebut (Yonata et al., 2020). Skala tes dimulai dari 1 sampai 5, dimana 1 adalah STS (sangat  tidak  setuju)  dan  5  adalah  ST (sangat setuju) untuk setiap pernyataan SUS. 5. Metode Perhitungan SUS Jumlah  daripada  perhitungan dalam  proses  uji  operasi Course Online menggunakan SUS akan dilakukan menggunakan aturan dalam proses penghitungan skor SUS sebagai berikut,  menjumlahkan  skor  dari setiap  replier  mulai  dari  pernyataan Q1  sampai  dengan  Q10.  Jika  Anda sudah mendapatkan kuantum, jumlahnya dikalikan 2,5 untuk memperoleh  nilai  akhir  sesuai  dengan rumus Brooke (Muqoddas et al., 2020). Setelah  mendapatkan  hasil,  terapkan juga  rumus  untuk  mencari  nilai  rata- rata,  yaitu  menjumlahkan  nilai  semua responden  juga  dibagi  dengan  jumlah responden.
Aturan  penilaian  menggunakan
System  Usability  Scale (SUS).  Terdapat beberapa peraturan untuk menjumlahkan  skor  SUS.  Berikut merupakan  peraturan-peraturan  pada saat  dilakukan  perhitungan  jumlah pada kuesionernya:
1. Setiap  pertanyaan  bernomor  ganjil, jumlah dari setiap  pertanyaan yang diperoleh  dari  skor  pengguna  akan dikurang dengan 1.
2. Setiap  pertanyaan  yang  bernomor genap, jumlah akhir yang diperoleh dari  nilai  5  dikurangi  dengan  skor pertanyaan  yang  diperoleh  dari pengguna.
3. Skor  SUS  diperoleh  melalui  hasil penjumlahan  skor  untuk  setiap pertanyaan  dan  kemudian  akan dikalikan dengan 2,5.
4. Aturan penilaian digunakan untuk 1 responden. Untuk perhitungan lebih
lanjut,  skor  SUS  daripada  masing- masing  responden  akan  dicari  skor rata-ratanya dengan cara melakukan  penjumlahan  terhadap seluruh  skor  dan  kemudian  dibagi dengan jumlah daripada responden. Berikut  rumus  menghitung  skor SUS:
= Skor rata-rata = Jumlah skor SUS = Jumlah responden Hasil Penentuan  Responden  Pada tahap pengujian responden menggunakan SUS terdiri 30 responden. Karakteristik daripada responden  yang  terdiri  dari  nama, jenis kelaminnya, umur juga pekerjaan. Penilaian  Responden  Tabel  di bawah  merupakan  hasil  dari  sebagian data yang diperoleh 1 responden yang telah  menilai,  sebelum  melakukan perhitungan  dengan  metode  SUS. Ditentukan  pada  tabel  1  responden dengan  kriteria  usia  21  tahun  dan jenis kelamin laki-laki. Pada pengukuran SUS ini menggunakan  10  pertanyaan  yang sama  seperti  yang  dilakukan    pada penelitian sebelumnya (Santoso, 2018). Tabel 1 data yang diperoleh 1 responden Pertanyaan Skor Q1 5 Q2 4 Q3 4 Q4 3 Q5 4 Q6 1 Q7 4 Q8 1 Q9 5 Q10 4
Pada  tahap  selanjutnya  data pada  Tabel  1  kemudian  dihitung dengan  aturan  sesuai  dengan  metode SUS  masing-masing  pertanyaan  yang memiliki  nomor  yang  ganjil  skor pengguna  akan  dikurangi  1  dan masing-masing pertanyaan yang memiliki  nomor  yang  genap,  maka skor  pengguna  akan  dikurangi  5. Kemudian lakukan proses perhitungan skor  SUS  menjumlahkan  skor  pada penilaian responden yang dimulai dari Q1  sampai  dengan  Q10.  Setelah dijumlahkan  lalu  dikali  2,5  untuk mendapatkan nilai akhir. Di bawah ini adalah  hasil  dari  perhitungan  1 responden pada tabel 2.
Setelah  menyelesaikan  tahap pada  tabel  2  maka  tahap  selanjutnya yaitu  mencari  nilai  rata-ratanya. Caranya  dengan  jumlahkan  nilai  dari semua  responden  lalu  dibagi  jumlah keseluruhan responden.
Tabel 2 data hasil hitung SUS Pertanyaan Skor Q1 4 Q2 1 Q3 3 Q4 2 Q5 3 Q6 4 Q7 3 Q8 4 Q9 4 Q10 1 Jumlah 29 Jumlah x 2,5 73 Hasil  dari  nilai  rata-rata  yang telah  dilakukan  30  responden  yang Ketika  selesai  melakukan  Langkah- langkah  dalam  perhitungan,  sesuai dengan  aturan  daripada  SUS.  Maka selanjutnya,  total  skor  yang  diperoleh adalah  2350,  kemudian  dibagi  dengan jumlah  daripada  responden  dengan cara  menggunakan  rumus  dalam menemukan  hasil  rata-rata  skor  SUS sebagai berikut:
Vol. 5, No. 2, February 2022, Pages 91-97              http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/doubleclick

## Ket: rumus rata-rata
𝑥 = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑅𝑎𝑡𝑎 − 𝑅𝑎𝑡𝑎 ∑ 𝑥 = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑆𝑈𝑆 𝑛 = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒 n Maka  rata-rata  hasil  SUS  yang diperoleh berasal dari semua responden. Hasil tersebut maka masuk ke  kelompok  dimana  hasil  pengujian yang  dilakukan  dengan  menggunakan skor rata-rata yang diperoleh.
Penilaian  kelompok  skor  SUS  pada aplikasi  Course  Online  bisa  dilihat pada tabel 3. Tabel 3 Penilaian Skor SUS SUS Score Nilai Penilaian >80.3 A Sangat Baik 68 - 80.3 B Baik 68 C Kurang Baik 51 - 68 D Sangat Baik <51 F Buruk Pembahasan
Berdasarkan tabel 3 didapatkan hasil  perhitungan  rata-rata  skor  SUS mendapatkan  78,3  dengan  rentang kecukupan  yang  berada  pada  posisi hampir  tidak  tinggi,  pada  skala  grade menempati  grade  B  dan  tulang terakhir  pada  sisi  adjektiva  berdiri berada pada posisi OK. Maka dari hasil perhitungan  terhadap  aplikasi Course Online ini adalah:
1. Skor rata-rata SUS yaitu 78,3. 2. Tingkat penerimaan untuk digunakan adalah Marginal Tinggi. 3. Tingkat  grade  skala  bergabung  ke dalam kategori B.
4. Adjektif  rating  bergabung  ke dalam kategori Ok. Pada  hasil  yang  diperoleh dalam penelitian tersebut maka aplikasi Course  Online sudah  sesuai dengan  kebutuhan  pengguna  dan dikatakan  sudah  terpenuhi,  kemudian aplikasi atau sistem ini akan dipublikasikan kepada publik.
Simpulan Dengan metode System Usability  Scale bisa  digunakan  sebagai sistem  untuk  menganalisa  evaluasi akan  aplikasi  yang  dinilai  sudah terukur,  terstruktur  dan  juga  sudah akurat.  Maka  dari  hasil  analisis  yang dilakukan  terhadap  aplikasi Course Online ini  sudah  dikatakan  berhasil dengan  skor  SUS  78,3.  Sehingga user interface dan user  experience sudah memenuhi  kriteria  pengguna  yang baik dan menarik.
Referensi Aji, H. P., & DPA, N. R. (2020). Analisis Perbandingan Website Digilib dengan Metode Penghitungan Usability  Menggunakan  Kuesioner SUS. Jurnal  Buana  Informatika , 11 (1), 63. https://doi.org/10.24002/jbi.v11i 1.2502 Damayanti, C., Triayudi, A.,  &
Sholihati, I. D. (2022). Analisis UI / UX  Untuk  Perancangan  Website Apotek  dengan  Metode  Human
Centered  Design  dan  System Usability Scale . 6 , 551–559. https://doi.org/10.30865/mib.v6i 1.3526 Ependi,  U.,  Panjaitan,  F.,  &  Hutrianto, H.  (2017).  System  Usability  Scale Antarmuka Palembang Guide Sebagai  Media  Pendukung  Asian Games XVIII. Journal of Information  Systems  Engineering and Business Intelligence , 3 (2), 80. https://doi.org/10.20473/jisebi.3.
2.80-86
Fitriansyah,  A.,  &  Harris,  I.  (2018). Pengukuran  Kepuasan  Pengguna Situs  Web  Dengan  Metode  End User Computing Satisfaction (EUCS). Query:  Jurnal  Sistem Informasi , 2 (1), 1–8. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.ph p/query/article/view/1552 Geasela, Y. M., Ranting, P.-, & Andry, J.
F.  (2018).  Analisis  User  Interface terhadap  Website  Berbasis  E- Learning dengan Metode Heuristic
Evaluation. Jurnal  Informatika , 5 (2), 270–277. https://doi.org/10.31311/ji.v5i2.3 741 Hartawan,  M.  S.  (2019).  Analisa  user interface  untuk  meningkatkan user  experience  menggunakan usability  testing  pada  aplikasi android  pemesanan  test  drive mobil. Jurnal  Teknologi  Informasi ESIT, Universitas Krisnadwipayana , 14 (2), 46–52. Maryati, I., Nugroho, E. I., & Indrasanti, Z.  O.  (2022). Analisis  Usability pada  Situs  Perpustakaan  UC dengan Menggunakan System Usability Scale . 6 , 362–369. https://doi.org/10.30865/mib.v6i 1.3472 Muqoddas,  A.,  Yogananti,  A.  F.,  & Bastian,  H.  (2020).  Usability  user interface  desain  pada  aplikasi ecommerce. Jurnal Desain Komunikasi  Visual  &  Multimedia ,
06 (December 2019), 73–82. Nugraheny,  D.  (2016).  Analisis  dan pada  Sekolah  Tinggi  Teknologi Adisutjipto  Yogyakarta. Seminar Nasional  Teknologi  Informasi  Dan Kedirgantaraan (SENATIK) , II ,
2528–1666.
Pratama,  A.,  Faroqi,  A.,  &  Mandyartha, E.  P.  (2021).  Analisis  Tingkat
Usability  Pada  Aplikasi  Frostid Menggunakan  System  Usability
Scale  (SUS). Jurnal  Ilmiah  Edutic :
Pendidikan  Dan  Informatika , 8 (1),
31–38.
https://doi.org/10.21107/edutic.v 8i1.12195 Rasmila,  R.  (2018).  Evaluasi  Website Dengan  Menggunakan  System Usability Scale (SUS) Pada Perguruan Tinggi Swasta di Palembang. JUSIFO  (Jurnal  Sistem
Informasi) , 4 (1), 89–98. https://doi.org/10.19109/JUSIFO. V4I1.2445 Santoso,  J.  (2018).  Usability  User
Interface  dan  User  Experience Media Pembelajaran Kamus Kolok Bengkala Berbasis Android. Jurnal Sistem  Dan  Informatika , 12 (2),
174–181.
Sidik,  A.  (2018).  Penggunaan  System Usability  Scale  (SUS)  Sebagai Evaluasi  Website  Berita  Mobile. Technologia:  Jurnal  Ilmiah , 9 (2),
83.
https://doi.org/10.31602/tji.v9i2. 1371
Utami,  N.  W.,  Arthana,  I.  K.  R.,  & Darmawiguna,  I.  G.  M.  (2020). Evaluasi Usability Pada E-Learning Universitas  Pendidikan  Ganesha Dengan  Metode  Usability  Testing. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) , 9 (1), 107. https://doi.org/10.23887/janapati .v9i1.23663 Veitch, E. A., Kaland, T., & Alsos, O. A. (2021). Design for resilient human-system interaction in autonomy:  The  case  of  a  shore control  centre  for  unmanned ships. Proceedings  of  the  Design Society , 1 (August),  1023–1032.
https://doi.org/10.1017/pds.2021
.102 Yonata, Y., Sipayung, E. M., & Theresa, N.  (2020).  Analisis  User  Interface Sistem Informasi Akademik Berbasis  Mobile  pada  Aspek Usability  (Studi  Kasus:  Aplikasi XYZ). Jurnal  Telematika , 15 (1),
55–62. https://journal.ithb.ac.id/telemati ka/article/view/355