VOL .05 NO .01 (2021), PP . 028-031 P -ISSN : 2548-9534 | E -ISSN : 2548-9550

## Pembuatan Game Edukasi Pemadam Kebakaran

## Muhammad Azmi Abdussalam
a Politeknik Negeri Media Kreatif

## I NFORMASI A RTIKEL

## A B S T R A C T
Sejarah Artikel:
Diterima Redaksi: 2 Juni 2021 Diterbitkan Online : 31 Juli 2021
Game dapat  dijadikan  sebagai  media  edukasi  untuk  memberikan pengetahuan dan pemahaman terhadap suatu objek. Edukasi melalui media game diharapkan  akan  memberikan  dampak  menyenangkan  bagi  pemain yang  dilakukan  dalam  suasana  belajar.  Salah  satu  objek  yang  dapat diedukasi  ialah  mengenai  pemadam  kebakaran.  Pembuatan game ini dirumuskan  dalam  rumusan masalah  bagaimana  pembuatan game sebagai media  edukasi  pemadam  kebakaran.  Tujuan  penulisan  ialah  untuk mengetahui pembuatan game sebagai media edukasi pemadam kebakaran. Pembuatan game ini  terdiri  dari  tahap  praproduksi,  tahap  produksi,  dan tahap  pascaproduksi.  Melalui game mengenai  pemadam  kebakaran  ini pemain  dapat  memiliki  pengetahuan,  pemahaman,  dan  gambaran keterampilan dalam menangani bencana kebakaran. Game ini juga menjadi media  edukasi  alternatif  dalam  pendidikan  kebencanaan  khususnya mengenai bencana kebakaran.
K ATA K UNCI

## Game

## Game Edukasi
Pemadam Kebakaran

## K ORESPONDENSI

## Email : azmi.abdussalam@gmail.com

## 1. PENDAHULUAN
Game bagi manusia tentu merupakan suatu hal yang tidak dapat dipisahkan. Manusia akan menciptakan sebuah game dan  terkadang  berhubungan  dengan  pencapaian eksistensi  dirinya. Game yang  dimainkan  tentunya beragam baik dari tujuan permainan maupun media yang digunakan.  Salah  satu  tujuan  dimainkannya game ialah sebagai  sarana  edukasi  penyampaian  pesan  atau  sebuah nilai.
Ernest Adams (2009) mendefinisikan game sebagai a type  of  play  activity,  conducted  in  the  context  of  a pretended reality, in which the participants try to achieve at  least  one  arbitrary,  nontrivial  goal  by  acting  in accordance with rules . Sedangkan Chris Crawford (2003) menyampaikan bahwa game merupakan salah satu media yang digunakan untuk menyampaikan suatu pesan kepada orang  umum  dalam  bentuk  permainan  yang  dapat menghibur.  Ernest  Adams  dan  Joris  Dormans  (2012) menyimpulkan bahwa game refer to rules, determine what players can do and how the game will react.
Ernest  Adams  dan  Joris  Dormans  (2012)  membagi genre  game kedalam  beberapa  klasifikasi  yakni action, strategy, role-playing, sports, vehicle simulation, management  simulation,  adventure,  puzzle, dan social games .  Menurut  mereka, genre  game tersebut  dapat diimplementasikan dalam tipe mechanics yang dapat
dijumpai  dalam  suatu game mencakup physics,  internal economy, progression mechanisms, tactical maneuvering, dan social interaction . Selain sebagai sebuah hiburan dan permainan, game juga dapat dijadikan sebagai media edukasi terutama untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan terkait sebuah objek yang diedukasi. Melalui permainan  yang  dimainkan  proses  edukasi  dapat  dinilai lebih  mudah  sehingga  pemain  akan  mendapatkan  pesan dari apa yang dimuat dalam game tersebut.
Maria  Virvou  (2005)  menyebutkan  bahwa  dengan teknologi game dapat digunakan untuk membuat perangkat lunak sebagai media pembelajaran yang lebih memotivasi dan  menarik,  sehingga  proses  pembelajaran  lebih menyenangkan.  Edvin  Batuwael,  dkk.  (2016)  juga menyebutkan  bahwa game berjenis  edukasi  ini  bertujuan untuk  memancing  minat  belajar  peserta  didik  terhadap materi  pelajaran  secara  menyenangkan,  sehingga  dengan perasaan senang inilah yang diharapkan mereka dapat lebih mudah memahami materi pelajaran yang disajikan.
Salah satu objek yang dapat diedukasi ialah mengenai alat pemadam kebakaran. Edukasi mengenai alat pemadam kebaran dinilai penting karena pengenalan mengenai objek tersebut harus dilakukan sejak dini apalagi dalam konteks masyarakat  yang  kerap  mengalami  bencana  kebakaran.
Edukasi yang dilakukan selain mengenalkan alat pemadam kebakaran  juga  untuk  memberikan  gambaran  bagaimana kebakaran diatasi.
Dari  pemaparan  di  atas,  penulis  tertarik  untuk membuat game 2D  untuk  mengenalkan  alat  pemadam kebakaran dan proses pemadamannya dengan genre game adventure dimana  pemain  nantinya  akan  melewati berbagai  rintangan  dalam  setiap level dan  akan memperoleh skor tertentu.
Rumusan masalah dalam pembuatan game ini adalah bagaimana  pembuatan game sebagai  media  edukasi pemadam  kebakaran?.  Tujuan  penulisan  ialah  untuk mengetahui  pembuatan game sebagai  media  edukasi pemadam kebakaran.
Pembuatan game ini  dibatasi  pada  hal-hal  sebagai berikut:  pembuatan game berupa  2D  dan  dibuat  secara interaktif  agar  menarik  dan  mudah  dipahami  pengguna, konten  yang  dibuat  hanya  membahas  media  tentang  cara memadamkan  kebakaran  oleh  pemadam  kebakaran,  serta asset game hanya memuat alat pemadam kebakaran.

## 2. PEMBAHASAN
Sebelum  membuat game ini,  penulis  menganalisis kebutuhan  yang  diperlukan  serta  menentukan  target  dan sasaran  yang  ingin  dicapai.  Melalui  telaahan  yang dilakukan,  diketahui  bahwa  metode  penyuluhan  dan sosialisasi  yang  dilakukan  Pos  Pemadam  Kebakaran Sektor  X  Srengseng  Sawah  masih  menggunakan  metode konvensional  yaitu  sosialisasi  langsung  kepada  warga sekitar atau dengan mengajak anak sekolah (SD dan SMP) untuk belajar langsung di tempat.
Penulis  juga  mengidentifikasi  kebutuhan  yang diperlukan dalam pembuatan game ini yakni menggunakan software Adobe Illustrator serta memanfaatkan Spine Pro dan juga Construct 2.
Melalui  curah  pendapat  dengan  pihak-pihak  terkait, penulis mencetuskan ide dan konsep pembuatan game 2D mengenai cara memadamkan kebakaran menggunakan alat pemadam  kebakaran  oleh  pemadam  kebakaran,  dengan berbasis android ini sebagai media edukasi baru mengenai cara  penanggulangan  bencana  kebakaran. Game 2D  ini mengajak  pemain  untuk  bertindak  sebagai  petugas pemadam  kebakaran  dan  berisikan  informasi  tentang bagaimana menanggulangi kebakaran berdasarkan klasifikasi kelas alat pemadam kebakaran ringan.
Tampilan  grafis  2D  menggambarkan  petugas pemadam kebakaran memadamkan api dengan situasi dan kondisi tertentu sesuai dengan penggunaan  alat pemadam api ringan dengan klasifikasi tertentu yang berguna untuk kondisi  tertentu  sesuai  standar  yang  berlaku. Game dirancang dengan  tiga  level  yang  mempunyai  situasi  dan kondisi  berbeda.  Setiap  level  diberikan  edukasi  terhadap jenis alat pemadam kebakaran ringan yang digunakan dan didesain  dengan  ilustrasi  yang  menarik  sehingga  pemain dapat mudah dalam bermain sambil belajar.
Pembuatan game ini melalui tiga tahapan yakni tahap praproduksi,  tahap  produksi,  dan  tahap  pascaproduksi. Tahap  praproduksi  mencakup brainstorming konsep dimana  penulis  mencari  solusi  untuk  masalah  yang ditemukan dengan menggunakan sebuah teknologi terbaru, pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara
untuk  mendapatkan  situasi  yang  diperlukan  dalam pembuatan game ini  dan  studi  kepustakaan  untuk mendapatkan  liteartur-literatur  terkait,  serta  melakukan sketsa konsep game dengan membuat konsep visual secara manual agar konsep digital nantinya akan lebih matang.
Tahap  produksi  sebagai  pewujudan  ide  dan  konsep pembuatan game ini. Tahap awal yang dilakukan melalui pembuatan  ilustrasi asset adalah  pembuatan  desain karakter  dan part pendukung  sebagai  dasar  pembuatan game .  Tahap  yang  dilakukan  setelah  pembuatan asset game ialah rigging  asset karakter  agar  dapat  bergerak mengikuti arahan pemain.
Gambar 2 Pembuatan Asset Game
Sumber: penulis
Proses produksi juga membuat cutscene level dengan pembuatan mini story dalam bentuk video. Pada tahap ini segala  unsur  tampilan  video  dibuat,  imulai  dari memasukkan  objek-objek  yang  dibutuhkan,  menaruhnya ke  dalam timeline dibagian  bawah  pada  tampilan  Adobe After  Effects  dan  memberi  efek/transisi  yang  diperlukan. Cutscene yang dibuat dilakukan pada setiap level.
Gambar 1. Use Case Diagram
Sumber: penulis
Pembuatan level game dimana penulis memasukkan beberapa objek yang akan muncul pada game yaitu berupa karakter game dan part pendukung  seperti  amunisi, rintangan  dan  meng- coding karakter dan part pendukung lainnya yang sudah ditempatkan pada game level agar bisa berjalan sesuai dengan konsep yang dibuat.
Build game dilakukan dalam tahap produksi dimana game yang  sudah  di- coding kemudian  di- export menjadi format .apk agar bisa dijalankan pada smartphone berbasis android.
Selanjutnya  pembuatan game ini  ialah  tahap pascaproduksi untuk melakukan testing dengan menggunakan beberapa smartphone android yang berbeda. Testing bertujuan untuk memastikan apakah aplikasi sudah berjalan  sesuai  fungsinya  atau  masih  ada  kesalahan lainnya. Apabila masih terdapat kesalahan lainnya, penulis segera memperbaikinya kembali hingga akhirnya aplikasi siap untuk digunakan.  Berikutnya ialah mempublikasikan game dengan memanfaatkan media yang ada. Selain untuk menguji  kegunaan game ,  tahap testing juga  untuk mengetahui  bagaimana  pengalaman  pengguna  saat menggunakan game yang sudah dibuat.
Pembuatan game juga  memuat  perancangan user interface agar game yang  dibuat  dapat  sesuai  dengan visibility dan usability pengguna. User  interface yang dirancang  memuat  struktur  menu,  halaman  menu  utama, halaman  mulai,  halaman  cara  bermain,  halaman  tentang, dan halaman pengaturan.
Gambar 4 User Interface Game Sumber: penulis
Setelah tampilan User Interface selesai dibuat, segala objek harus di export dan ketika di export harus dipisahkan objek yang akan memiliki action/ fungsi dengan yang tidak, agar  memudahkan  pada  saat  proses  perancangan game edukasi ini. Format yang dibutuhkan untuk user interface adalah  .jpeg  pada  objek  yang  memiliki  bentuk  dasar persegi/persegi  panjang  dan  .png  yang  tidak  memiliki bentuk dasar persegi/persegi panjang.

## 3. PENUTUP

## Kesimpulan
Game ini  dibuat  sebagai  media  edukasi  pengenalan alat pemadam kebakaran sekaligus memperkenalkan cara pemakaiannya dalam kasus-kasus yang dibuat berdasarkan leveling  game yang  dibuat  dalam  tiga level .  Pembuatan game ini  terdiri  dari  tiga  tahap  yakni  tahap  praproduksi berupa  curah  pendapat  dan  pengumpulan  data,  tahap produksi yang meliputi pembuatan illustrasi asset, rigging karakter pembuatan cutscene  level, pembuatan  menu interface  game, pembuatan game  level,  dan  build  game, serta  tahap  pascaproduksi  meliputi testing dan publish game .

## Saran
Saran  bagi  pembuatan  media game serupa  dimasa yang  datang  ialah  penambahan  data  yang  lebih  luas mengenai  alat  pemadaman  diluar  dari asset  game yang sudah  ada,  animasi  dan environment yang  lebih  beragam lagi  agar  menambah  pengalaman  pemain  untuk  bisa menikmati game edukasi, peningkatan menjadi game 3D, menambahkan level , dan memperkaya obstacle pada setiap level sehingga lebih menantang pengguna.
Gambar 3 Cutscene Game Sumber: penulis

## 4. DAFTAR PUSTAKA
Adams, E. 2009. Fundamentals of Game  Design, Second Edition . Berkeley, CA: Peachpit Press/New Riders. Adams,  E.,  dan  Joris  Dormans.  2012. Game  Mechanics: Advanced  Game  Design .  Berkeley,  CA:  New Riders. Batuwael, E., dkk. 2016. Analisa dan Perancangan Game Edukasi Kebersihan Mulut pada Anak Umur 5-10 Tahun  Berbasis  Android .  E-Journal  Teknik Informatika, Vol 7, No 1, 1-6. Crawford,  C..  2003. Chris  Crawford  on  Game  Design . Berkeley, CA: New Riders. Virvou,  M.  2005. Combining  Software  Games  with Education: Evaluation of its Educational Effectiveness . Jurnal Evaluation of its Educational Effectives. Education technology & Society, 8 (2), 54-65.