Innovation  Capability  and  Learning  Capability  To  Individual Performace  : Well Being Moderation (Case Study of Small and Medium Enterprises: Freez Food Baby Porridge Sedati)
Fransisca Eri Yulianti 1* Wahyu Eko Pujianto²
1,2 Human Resource Economics, Universitas Nahdatul Ulama Sidoarjo, Indonesia

## A B S T R A C T
This  study  aims  to  investigate  the  relationship  between  innovation  capability, learning capability, and individual performance in Small and Medium Enterprises (SMEs)  with  well-being  moderation,  using  the  Case  Study  of  "Freez  Food  Baby Porridge Sedat" product. A survey method was employed to collect data from 30 respondents comprising owners and employees of these SMEs. The analysis results indicate  that  innovation  capability  has  a  significant  positive  influence  on individual performance through learning capability. Additionally, individual well- being  moderates  the  relationship  between  innovation  capability,  learning capability, and individual performance. The practical implications of these findings underscore  the  importance  for  SMEs  to  develop  innovation  and  learning capabilities  as  strategies  to  enhance  individual  performance,  while  considering well-being as a moderating variable. This study offers valuable insights for SME owners in designing human resource development programs focused on improving individual performance through investments in innovation and learning .

## 1. PENDAHULUAN
Di  era  globalisasi  terjadi  perkembangan  yang  sangat  pesat  dalam  ilmu pengetahuan  dan  teknologi  (Lei  et  al.,  2020).  Perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi  semakin  mendorong  untuk  selalu  berupaya  melakukan  pembaruan  dalam memanfaatkan  teknologi.  Teknologi  mempunyai  pengaruh  besar  terhadap  globalisasi (Purwanto, 2020). Semua orang menyadari bahwa globalisasi membawa dampak positif bagi setiap orang, diantaranya mendapatkan informasi jadi lebih mudah, komunikasi jadi lebih  canggih  dan  sebagainya  (Ferreira  et  al.,  2020).  Namun  tanpa  kita  sadari  bahwa globalisasi  juga  membawa  dampak  negative  yang  bisa  menimbulkan  kesenjangan ekonomi.  Untuk  itu  sumber  daya  manusia  merupakan  salah  satu  faktor  kunci  dalam ekonomi, yakni menciptakan sumber daya manusia yang bekualitas dan kompetitif serta memiliki ketrampilan berdaya saing tinggi (Shahriari et al., 2018) .
Persaingan  bisnis  yang  semakin  ketat,  kemampuan  inovasi  dan  kemampuan belajar  menjadi  faktor  kunci  yang  memengaruhi  kinerja  individu  di  berbagai  bidang industri (Yang et al., 2018). Kemampuan inovasi mencakup kemampuan individu untuk menghasilkan ide-ide baru, konsep, atau produk yang dapat memberikan nilai tambah bagi  organisasi  atau  perusahaan  tempat  mereka  bekerja (Le  &  Lei,  2019) .  Di  sisi  lain, kemampuan belajar merupakan kemampuan individu untuk menyerap, memproses, dan menggunakan  informasi  baru  untuk  meningkatkan  kinerja  mereka  dalam  tugas-tugas yang dihadapi (Wang & Hu, 2020) .

## A R T I C L E   I N F O
Article history: Received April 22, 2024 Revised May 05, 2024 Accepted May 08, 2021 Available online May 25, 2024
Keywords: Innovation Capability; Learning Capability; Individual Performance; Well Being Moderation;  SMEs
This is an open access article under the CC BY-SA license. Copyright © 2024 by Author. Published by Universitas Hang Tuah
Sumber daya manusia adalah aset perusahaan yang sangat penting dan harus di jaga  sebaik  mungkin  (Broadstock  et  al.,  2020).  Sumber  daya  manusia  yang  baik  akan menjadi kekuatan bagi perusahaan untuk tetap bisa bersaing dari para kompetitornya. Kemudahan  yang  disebabkan  oleh  kemajuan  teknologi  juga  menyebabkan  banyak pesaing baru yang masuk dalam dunia industri yang di jalaninya, hal ini mengakibatkan banyaknya pesaing yang semakin ketat (Mikalef et al., 2019). Maka dari itu pengetahuan dan ilmu teknologi sangat penting sekali untuk industry dan kinerja sumber daya manusia agar lebih berkualitas dan kompetitif (Najafi-Tavani et al., 2018).
Kemampuan  berinovasi  dan  beradaptasi  bukan  lagi  sekedar  keunggulan kompetitif namun merupakan kebutuhan untuk bertahan hidup dalam lingkungan bisnis yang  dinamis  saat  ini  (Borah  et  al.,  2022).  Dengan  demikian,  pemahaman  hubungan antara kemampuan inovasi, kemampuan belajar, dan kinerja individu telah menjadi titik fokus bagi para peneliti dan praktisi. Inovasi juga merupakan factor penting dalam dunia bisnis  (Purwanto,  2020).  Pentingnya  inovasi  pada  sebuah  bisnis  adalah  untuk mengembangkan ide - ide kreatif dan meningkatkan nilai jual (Ganguly et al., 2019). Untuk itu para pelaku bisnis dapat lebih berupaya untuk menarik konsumen dengan memahami keinginan dan permintaan konsumen (Shahriari et al., 2018). Era globalisasi sekarang ini sungguh banyak tantangan yang perlu disiapkan oleh manusia untuk bisa berbenah diri dalam  peningkatan  sumber  daya  manusia  termasuk  pula  ada  upaya  meningkatkan kreatifitas dan inovasi (Ferreira et al., 2020).
Knowledge merupakan  modal  utama  untuk  memenangkan  persaingan  di  dunia usaha  khususnya  minuman  (Kuncoro  et  al.,  2022).  Selain  menjadi  modal  utama knowledge  juga  berperan  penting  untuk  kualitas  sumber  daya  manusia.  Pengetahuan berperan besar untuk sumber daya manusia karena semakin tinggi tingkat pengetahuan karyawan maka mereka akan dapat lebih mudah memahami tugas dan tanggung jawab mereka  (Wuryaningrat,  2020).  Permasalahan  yang  sering  terjadi  justru  karena kurangnya informasi yang diperlukan karyawan untuk menjalankan tugasnya. Kurangnya informasi  mencerminkan  pengetahuan  yang  melandasi  kompetensi  individu  masih rendah,  sehingga  perlu  untuk  melakukan  pengelolaan  terhadap knowledge yang  baik yaitu knowledge sharing dan knowledge colleting (Berliana & Arsanti, 2018) . Kinerja pada dasarnya adalah apa yang perlu dilakukan atau apa yang tidak perlu di lakukan kepada karyawan sehingga dapat mempengaruhi seberapa banyak kontribusi mereka  kepada  instansi  atau  organisasi  termasuk  pelayanan  kualitas  yang  disajikan. Kinerja sumber daya manusia dapat di artikan sebagai prestasi kerja. Menurut (Nurcahyo &  Wikaningrum,  2020) Kinerja  sumber  daya  manusia  adalah  hasil  karya  atau  kerja ( output )  baik  kualitas  maupun  kuantitas  yang  di  capai  sumber  daya  manusia  persatu periode waktu dalam melaksanakan tugas kerjanya sesuai dengan tanggung jawab yang di berikan (Sunarto, 2020).
Inovasi merupakan sebuah hal yang baru, dimana hal tersebut belum pernah ada sebelumnya, selain menciptakan hal baru di harapkan juga menjadi sesuatu yang lebih menarik dan berguna bagi semua orang. Menurut  (Zakiah et al., 2020) inovasi sebagai keberhasilan ekonomi berkat adanya pengenalan cara baru atau kombinasi baru dari cara – cara lama dalam mentransformasi input menjadi output (teknologi) yang menghasilkan perubahan besar atau drastis dalam perbandingan antara nilai guna yang dipersepsikan oleh konsumen atas manfaat suatu produk (barang atau jasa) dan harga yang ditetapkan oleh produsen (Indrawati & Wardono, 2019) .
Knowledge management diharapkan dapat memberi manfaat dan kekuatan bagi sumber  daya.  Bagian  terpenting  dalam  knowledge  management  adalah  mendorong individu  yang  ada  di  dalam  organisasi  untuk  melakukan  kegiatan  knowledge  sharing mengenai apa yang mereka ketahui (Khildani & Lestariningsih, 2021) . Knowledge sharing merupakan  suatu  pemahaman  bersama  terkait  dalam  penyediaan  informasi  dengan menggunakan  jaringan  ilmu  pengetahuan  dalam  organisasi  yang  dianggap  sebagai pendorong inovasi (Desiana, 2019).
Inovasi  merupakan  salah  satu  karakteristik  yang  harus  dimiliki  seorang pengusaha, pengusaha yang inovasi adalah pengusaha yang mampu menciptakan ide – ide  yang  baru  untuk  terus  berkembang  (Hamzali,  2022).  Kemampuan  untuk  mencoba ide – ide  baru  dilakukan  dengan  meningkatkan  kreativitas  untuk  menemukan  ide  dan diwujudkan dalam bentuk inovasi. Inovasi dalam bentuk produksi dilakukan dengan cara mencoba  membuat  proses  produksi  yang  baru  untuk  mendapatkan  system  proses produksi  yang  lebih  efisien  agar  perusahaan  dapat  meminimalisir  biaya  produksi sehingga berdampak pada peningkatan kinerja (Miao & Cao, 2019) . Inti  dari  wacana  ini  terletak  pada  konsep  kemampuan  inovasi – kapasitas organisasi untuk menghasilkan, menerapkan, dan mempertahankan ide dan praktik baru. Kemampuan ini mencakup tidak hanya kemampuan untuk mengembangkan produk atau layanan  inovatif  tetapi  juga  menumbuhkan  budaya  yang  mendorong  eksperimen  dan kreativitas  di  seluruh  tingkat  organisasi.  Melengkapi  kemampuan  inovasi  adalah kemampuan  belajar,  yang  melibatkan  kapasitas  organisasi  untuk  memperoleh, mengasimilasi, dan menerapkan pengetahuan baru secara efektif. Intinya, kemampuan belajar memungkinkan individu dan organisasi untuk terus beradaptasi dan berkembang sebagai respons terhadap perubahan kondisi internal dan eksternal (G. Li et al., 2019). Meskipun  pentingnya  inovasi  dan  kemampuan  pembelajaran  dalam  meningkatkan kinerja  organisasi  sudah  terdokumentasi  dengan  baik,  dampaknya  terhadap kesejahteraan individu masih merupakan area yang masih dieksplorasi (Darvishmotevali &  Ali,  2020) .  Mengejar  inovasi  dan  pembelajaran  dapat  menjadi  hal  yang menggembirakan,  memberikan  individu  peluang  untuk  berkembang,  menguasai,  dan mencapai  kepuasan.  Namun,  hal  ini  juga  dapat  menuntut,  memberikan  tekanan  pada sumber daya kognitif, emosional, dan fisik individu (Afriyie et al., 2019).
Menyadari  interaksi  yang  kompleks  ini,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji hubungan antara kemampuan inovasi, kemampuan belajar, dan kinerja individu, dengan fokus khusus pada bagaimana kesejahteraan memoderasi hubungan ini (Sawaean & Ali, 2020) . Dengan menyelidiki mekanisme di mana inovasi dan kemampuan pembelajaran mempengaruhi kesejahteraan dan kinerja individu, penelitian ini berupaya memberikan wawasan yang dapat menginformasikan strategi organisasi untuk menumbuhkan budaya inovasi,  pembelajaran,  dan  kesejahteraan (AlTaweel  &  Al-Hawary,  2021) .  Melengkapi kemampuan  inovasi  adalah  kemampuan  belajar,  yang  melibatkan  kapasitas  organisasi untuk memperoleh, mengasimilasi, dan menerapkan pengetahuan baru secara efektif (C. Li et al., 2020). Intinya, kemampuan belajar memungkinkan individu dan organisasi untuk terus beradaptasi dan berkembang sebagai respons terhadap perubahan kondisi internal dan eksternal (Rajapathirana & Hui, 2018) .
Melalui  tinjauan  integratif  terhadap  literatur  yang  ada  dan  penelitian  empiris, penelitian  ini  berupaya  untuk  memajukan  pemahaman  kita  tentang  dinamika  antara kemampuan inovasi, kemampuan belajar, dan kinerja individu dalam konteks organisasi. Dengan  menyoroti  kondisi  di  mana  inovasi  dan  pembelajaran  berkontribusi  terhadap hasil  positif  bagi  individu  dan  organisasi,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  berkontribusi
pada dialog yang sedang berlangsung mengenai pengembangan keunggulan kompetitif yang berkelanjutan dalam perekonomian berbasis pengetahuan saat ini.
Penelitian ini memiliki urgensi yang signifikan dalam beberapa aspek. Penelitian ini  memberikan  pemahaman  yang  lebih  dalam  tentang  bagaimana  inovasi  dan kemampuan  belajar  mempengaruhi  kinerja  individu  dalam  konteks  UKM,  khususnya dalam  industri  makanan  bayi.  Ini  dapat  membantu  UKM,  termasuk  Freez  Food  Baby Porridge Sedati, untuk meningkatkan praktik dan strategi mereka dalam meningkatkan kinerja.  Dengan  memahami  hubungan  antara  inovasi,  kemampuan  belajar,  dan  kinerja individu, UKM dapat meningkatkan daya saing mereka di pasar. Ini karena inovasi dan kemampuan belajar merupakan faktor kunci dalam menciptakan keunggulan kompetitif, yang  pada  gilirannya  dapat  membantu  UKM  bertahan  dan  berkembang  di  pasar  yang kompetitif. Melalui pemahaman terhadap keterkaitan antara inovasi, kemampuan belajar, dan kinerja individu, penelitian ini juga dapat memberikan wawasan tentang bagaimana faktor-faktor  tersebut  mempengaruhi  kesejahteraan  individu  yang  bekerja  di  UKM. Dengan  demikian,  UKM  dapat  merancang  kebijakan  dan  program  yang  mendukung kesejahteraan  karyawan  mereka,  yang  pada  gilirannya  dapat  meningkatkan  motivasi, kepuasan kerja, dan kinerja mereka. Penelitian ini juga memberikan kontribusi terhadap pengembangan  pengetahuan  dalam  bidang  inovasi,  pembelajaran  organisasi,  kinerja individu, dan kesejahteraan kerja. Ini dapat menjadi landasan bagi penelitian lebih lanjut dalam memahami faktor-faktor yang memengaruhi kinerja individu di berbagai konteks organisasi.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Innovation Capability
Innovation  Capability Inovasi  ialah  suatu  proses  berpikir  dan  bertindak  kreatif dalam menciptakan suatu produk guna pencapaian keberhasilan dalam instansi (Mikalef et al., 2019). Inovasi menjadi salah satu fungsi bisnis yang diartikan sebagai perubahan dalam  suatu  bisnis  yang  mampu  mendorong  terealisasinya  dimensi  kinerja  yang  baru dalam perusahaan (Rajapathirana & Hui, 2018) . Untuk menciptakan inovasi, maka instansi wajib  memiliki  kemampuan  mengenai  hal-hal  baru  dan  kreatif serta  mempelajari  cara kerja  yang  unik (Wang  &  Hu,  2020) .  Adapun  definisi  kemampuan  ( ability )  adalah kapasitas  individu  dalam  menyelesaikan  tugas  maupun  kewajiban.  Sementara  itu, menurut Kemendikbud RI No 45 tahun 2002 menyatakan bahwa kemampuan diartikan sebagai seperangkat perilaku cerdas yang bertanggungjawab pada diri seorang individu dalam  menyelesaikan  tugas.  Kemampuan  inovasi  atau  Innovation  capability  adalah perilaku seseorang dalam menciptakan, memahami, dan menerapkan suatu hal baru yang menguntungkan sebuah instansi (Shahriari et al., 2018). Selain itu, Innovation capability juga  dapat  diartikan  sebagai  kemampuan  seseorang  dalam  berorganisasi  untuk mengkolaborasikan antara kemampuan antara sumber daya dan kemampuan baru untuk menciptakan  suatu  nilai  baru (Le  &  Lei,  2019) .  Adanya innovation  capability dapat ditentukan  sebagai  kemampuan  dalam  pengembangan  suatu  produk  menggunakan teknologi yang dapat mendorong suatu perusahaan menjadi unggul kompetitif atas para perusahaan pesaing (Afriyie et al., 2019).
H1: Innovation Capability (kemampuan inovasi) berpengaruh positif terhadap Individual Performance (kinerja individu) pada UMKM Bubur Bayi Freez Food Sedati.
H2: Innovation Capability (kemampuan inovasi) berpengaruh positif terhadap Well-being (kesejahteraan) pada UMKM Bubur Bayi Freez Food Sedati.

## Learning capacity
Learning capacity merupakan bentuk kemampuan sumber daya yang didasarkan pada  pengetahuan  dan  beradaptasi  dengan  lingkungan  yang  sangat  kompetitif (Broadstock  et  al.,  2020).  Learning  capacity  mengacu  pada  proses  memperoleh, menggabungkan  dan  mengembangkan  informasi  di  antara  para  anggota  organisasi (Najafi-Tavani  et  al.,  2018).  Dari  sudut  pandang  ini,  proses  pembelajaran  organisasi terdiri dari elemen-elemen kunci yang mendukung kegiatan kegiatan yang menghasilkan informasi, yang melibatkan pencarian, mengembangkan, memahami dan menghasilkan informasi  baru  tentang  produk,  layanan,  metode  dan  dan  teknik baru (Sawaean  &  Ali, 2020) . H3: Learning Capacity (kapasitas pembelajaran) berpengaruh positif terhadap Individual Performance (kinerja individu) pada UMKM Bubur Bayi Freez Food Sedati.
H4: Learning Capacity (kapasitas pembelajaran) berpengaruh positif terhadap Well-being (kesejahteraan) pada UMKM Bubur Bayi Freez Food Sedati.

## Well Being
Well  being merupakan  penilaian  subjektif  terhadap  kognitif  dan  afektif  yalng dirasakan  seseorang  yang  berhubungan  dengan  kehidupannya  yang  dapat memepengaruhi  tingkat  emosi  yang  dirasakan  (Tay  &  Diener,  2011). Well  being merupakan  kesatuan  dari  kesejahteraan  individu  atas  sebuah  pekerjaan  yang  di pengaryuhi oleh lingkungan kerja (Rizky & Sal didal , 2019). Menurut Purbal (2019), well being adalah karyawan atau kelompok karyawan atas  bagian keanggotaan  mereka dalam organisasi  berupal  penghargaan  tak  langsung. well-being dapat  dikatan  sebagai keseimbangan  antara  upaya  yang  dilakukan  karyawan  dan  kompensasi  yang  mereka dapatkan (Purbal & Demou, 2019).
H5: Well-being (kesejahteraan)  memoderasi  hubungan  antara Innovation Capability (kemampuan inovasi) dan Individual Performance (kinerja individu) pada UMKM Bubur Bayi Freez Food Sedati.

## Individual Performance
Kinerja  adalah  hasil  kerja  secara  kualitas  dan  kuantitas  yang  dicapai  oleh seseorang pegawai dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya (Darvishmotevali & Ali, 2020) . Menurut Borah (2022) kinerja adalah hasil kerja karyawan baik dari segi kual litas maupun kuantitas berdasarkan standar kerja yang telah ditentukan kinerja (performance) dipengaruhi oleh 3 (tiga) faktor yaitu: (1) Faktor  individual  yang  terdiri  dari  kemampuan  dan  keahlian,  )  Latar  Belakang, Demografi;  (2)  Faktor  Psikologis  yang  terdiri  dari  Persepsi,  Attitude,  Personal  lity, pembelajaran,  Motivasi;  (3)  faktor  Organisasi  yang  terdiri  dari  Sumber  Daya, Kepemimpinan,  Pengharga  an,  Struktur,  Job  Design.  Kinerjal  individu  atau  individual performance  merupakan  gambaran  mengenai  tingkat  pencapa  ian  pelaksanaan  suatu program  kegiatan  atau  kebijakan  dalam  mewujudkan  sasaran  tujuan  visi  dan  misi organisasi dari individu yang dituangkan melalui perencanaan strategis suatu organisasi dalam kerangka organisasi, kinerjal merupakan hasil evaluasi terhadap pekerjaan yang dilakukan dibandingkan dengan kinerja yang telah ditetapkan kinerja perorangan atau kinerja staff  perlu mendapatkan perhatikan (C. Li et al., 2020).
H6: Well-being (kesejahteraan)  memoderasi  hubungan  antara Learning  Capacity (kapasitas  pembelajaran)  dan Individual  Performance (kinerja  individu)  pada  UMKM Bubur Bayi Freez Food Sedati.

## Model Empirik
Berdasarkan kajian pustaka yang komperhensif dan mendalam dapat disimpulkan bahwa meningkatnya innovation capability, learning capability , dan individual performance akan meningkatkan  kesejahteraan  individu  atas  sebuah  pekerjaan.  Oleh  karena  itu  model empirik dalam penelitian ini dapat disajikan di gambar 1.
Gambar 1. Model Empirik

## 2. METODE
Dalam penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian explanatory research dengan menggunakan  pendekatan  yaitu  kuantitatif.  Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  explanatory  research.  Menurut  Suharyat  (2022) explanatory research adalah  suatu  penelitian  yang  menjelaskan  tentang  hubungan  kasual  antara variabel – variabel  dengan  melalui  pengujian  hipotesis  yang  sebelumnya  sudah dirumuskan (Suharyat, 2022).
Penelitian  ini  menggunakan  kualitas  variabel innovation  capability,  learning capability , dan individual performance dan well being . Pada variabel innovation capability dengan item pengukuran sebanyak empat item, pada learning capability dengan delapan item, individual performance sebanyak 10 item dan well being sebanyak 8 item.
Populasi merupakan kumpulan individu atau subjek yang di dasari pada kualitas dan  ciri-ciri  yang  telah  ditetapkan  agar  dapat  bisa  dikaji  dan  disimpulkan  setelahnya (Sugiyono, 2019). Populasi juga merupakan keseluruhan individu untuk siapa kenyataan yang diperoleh akan digeneralisasikan (Hermawan, 2019). Populasi penelitian ini terdiri dari  34  responden  UMKM  Bubur  Bayi  Freez  Food  Sedati.  Teknik  pengambilan  sampel yang  digunakan  adalah proportionate  random  sampling .  Teknik  ini  akan  memastikan bahwa jumlah sampel yang diambil dari setiap subjek sesuai dengan proporsi populasi di setiap daerah, sehingga dapat dihasilkan sampel yang seimbang (Hermawan, 2019).
Rumus  Slovin  digunakan  untuk  menentukan  jumlah  sampel  yang  representatif dari populasi yang besar. Rumusnya adalah sebagai berikut:
𝑛 =
𝑁 1 + 𝑁ⅇ 2
𝑛 = 34 1 + 34 (0.05 2 ) 𝑛 = 34 1 + 34 (0.025) 𝑛 = 30 1 + 0.75
𝑛 = 34 1.075 𝑛 = 31.33
Dengan demikian, jumlah sampel yang harus diambil sekitar 31 responden.
Keterangan : n = Jumlah Sampel N = Jumlah Populasi e = Error Level (Tingkat Kesalahan 5%)

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil
Tabel 1. Deskriptif Sampel Penelitian No Keterangan Jumlah 1 Kuesioner yang dibagika 34 2 Kuesioner yang tidak kembali 0 3 Kuesioner tidak memenuhi syarat 0 4 Kuesioner yang kembali dan dapat diolah 34 Sumber: Data primer diolah, 2024 Tabel 2. Deskriptif Responden Jenis kelamin Jenis Kelamin Jumlah Persentase Laki-laki 20 58.82% Perempuan 14 41.18% Jumlah 34 100% Sumber: Data primer diolah, 2024
Normalitas dan Common Method Variance (CMV0
Normalitas digunakan untuk mengetahui tingkat sebaran data yang diperoleh dari hasil  sebaran  kuesioner,  dalam  penelitian  ini  uji  normal  yang  digunakan  yaitu kolmogorov-smirnov  sebagai  uji  normalitas.  Hasil  analisis  menjelaskan  bahwa  nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,762 lebih besar dari 0,05 dan dapat disimpulkan bahwa nilai K-S tersebut berdistribusi normal. Selanjutnya tingkat metode variance pada data responden yang terkumpulkan, selanjutnya ditemukan nilai variance sebesar 48,063 atau kurang dari 50%, yang menunjukkan tidak adanya common method variance yang terjadi dalam penelitian ini, sehingga dapat dijelaskan bahwa data yang diperoleh sudah sesuai dengan variance responden.

## Validitas dan Reliabilitas
Uji  validitas  digunakan  untuk  mengetahui  kevalidan  data  yang  diperoleh  dari responden, sehingga tidak bias dan dapat dipakai untuk mengukur atau mengambil data. Uji validitas dengan menggunakan korelasi bivariat dengan ketentuan item pengukuran dikatakan valid jika memberikan nilai r > 0,3 (Portney, 2020). Sedangkan Uji reliabilitas digunakan untuk mengetahui sejauhmana konsistensi pengukuran yang sepanjang waktu di  berbagai  item  dan  instrument.  Hasil  reliabilitas  yang  tinggi  memberikan  keyakinan bahwa  indikator  individu  semua  konsisten  dengan  pengukuranya.  Uji  reliabilitas ditentukan dari nilai memiliki nilai cronbach alpha > 0,06, maka dapat dikatakan bahwa variabel  penelitian  adalah  reliabel.  Berikut  adalah  hasilnya  yang  telah  dilakukan  oleh peneliti:
Tabel 3. Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Item Correlation Coefficient r Status Alpha Status Innovation Capability (X1) X1.1 0.627 valid 0.881 reliabel X1.2 0.751 valid 0.861 reliabel X1.3 0.804 valid 0.854 reliabel X1.4 0.739 valid 0.863 reliabel Learning Capacity (X2) X2.1 0.659 valid 0.850 reliabel X2.2 0.668 valid 0.851 reliabel X2.3 0.624 valid 0.846 reliabel X2.4 0.646 valid 0.842 reliabel X2.5 0.664 valid 0.850 reliabel X2.6 0.601 valid 0.850 reliabel X2.7 0.604 valid 0.849 reliabel X2.8 0.601 valid 0.850 reliabel Individual Performance (Y) Y1 0.749 valid 0.894 reliabel Y2 0.751 valid 0.894 reliabel Y3 0.787 valid 0.890 reliabel Y4 0.697 valid 0.900 reliabel Y5 0.746 valid 0.895 reliabel Y6 0.695 valid 0.900 reliabel Y7 0.677 valid 0.902 reliabel Y8 0.627 valid 0.881 reliabel Y9 0.751 valid 0.861 reliabel Y10 0.804 valid 0.854 reliabel Well Being (M) M1 0.739 valid 0.863 reliabel M2 0.659 valid 0.850 reliabel M3 0.668 valid 0.851 reliabel M4 0.624 valid 0.846 reliabel M5 0.646 valid 0.842 reliabel M6 0.664 valid 0.850 reliabel M7 0.601 valid 0.850 reliabel M8 0.604 valid 0.849 reliabel
Sumber: Data primer diolah, 2024

## Uji Hipotesis
Pengujian  koefisien  determinasi  ini  dilakukan  untuk  mengukur  kemampuan model  dalam  menerangkan  pengaruh  variabel  independen  secara  bersama-sama (stimultan)  mempengaruhi  variabel  dependen  yang  dapat  diindikasikan  oleh  nilai adjusted R-Squared . Koefisien determinasi dapat dilihat melalui nilai R-square (R2) pada tabel Model Summary .
Tabel 4. Model Summary and Coefficient Model R R 2 MSE F P Outcome Model Summary Model 1 0.4365 0.1905 0.0874 29.7355 0.0000 IP Model 2 0.5045 0.2545 0.1386 64.8670 0.0000 WB Model Coeff t P LLCI ULCI Outcome Coefficient Constant 5.4001 0.9916 0.0000 3.4503 7.3498 IP IC -0.5488 -2.2962 0.0222 -1.0187 -0.0789 IP WB -0.7036 -2.4133 0.0163 -1.2769 -0.1303 IP Int_1 0.2177 3.0973 0.0021 0.0795 0.3559 IP Constant 1.6405 6.7212 0.0000 1.1606 2.1204 WB IC 0.2723 6.6572 0.0000 0.1919 0.3528 WB LC 0.4272 7.0604 0.0000 0.3082 0.5462 WB

## Sumber: Data primer diolah, 2024
Dari tabel 4 dapat diketahui bahwa nilai R-square pada model 1 sebesar 0.1905 atau 19.05% yang menunjukkan bahwa variabel IC dan WB mempengaruhi variabel IP sebesar  19.05%;  dan  pada  model  2  nilai  R-square  sebesar  0.2545  atau  25.45%  yang artinya variable IC dan LC mempengaruhi WB sebesar 25.45%.
Tabel 5. Uji Hipotesis Model Variabel Estimate P-Value Decision 1 IC > LC -0.5488 0.0222 Signifikan 2 LC > IP 0.4272 0.0000 Signifikan 3 IC > IP 0.2723 0.0000 Signifikan 4 IC > IP > LC 0,2344 0.0000 Signifikan
Sumber: Data primer diolah, 2024
Selanjutnya berdasarkan Tabel 5. Diatas dapat dijelaskan bahwa hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa:
1. Innovation  Capability berpengaruh  negative  signifikan  terhadap Learning  Capacity dengan nilai estimate -0.5488 dan nilai P-Value <0,05 yaitu 0.0222;
2. Learning  Capacity berpengaruh  positif  signifikan  terhadap Individual  Performance dengan nilai estimate 0.4272 dan nilai P-Value <0,05 yaitu 0.0000;
3. Innovation Capability berpengaruh positif signifikan terhadap Individual Performance dengan nilai estimate 0.2723 dan nilai P-Value <0,05 yaitu 0.0000;
4. Innovation  Capability berpengaruh  terhadap Learning  Capacity melalui Individual Performance dengan nilai estimate 0,2344 dan nilai P-Value <0,05 yaitu 0.0000;

## Tabel 6. Direct dan Indirect
Untuk  menentukan  pengaruh  tidak  langsung  atau  bagaimana  moderator mempengaruhi  pengaruh  tidak  langsung  antara  variabel  IC  terhadap  IP,  maka  perlu dilihat  pengaruh  direct  dan  indirect.  Berdasarkan  tabel  5  dapat  ditunjukkan  bahwa terdapat peningakatan pengaruh tidak langsung pada  WB. Selanjutnya  pengaruh tidak langsung  dengan  adanya  moderator  (Pada  Tingkat  Rata-rata)  adalah  0.0838,  dan berdasarkan bootstrap, berada dalam interval kepercayaan pada p < .05. Pada efek tidak langsung  terjadi  interaksi  pada  satu  standar  deviasi  di  bawah  dan  di  atas  rata-rata. Hasilnya  menunjukkan  bahwa  ketika  moderatornya  rendah,  efek  tidak  langsungnya adalah  0.0357,  yang  signifikan.  Sebaliknya,  ketika  moderatornya  tinggi,  efek  tidak langsungnya adalah 0.1319, yang juga masih signifikan. Namun pengaruhnya berkurang. Selain  itu  hasil  pengujian  yang  juga  perlu  di  nilai  adalah  apakah  konstruk  WB  secara signifikan  memoderasi  efek  tidak  langsung.  Hal  ini  dapat  dinilai  dengan  indeks  nilai mediasi yang dimoderasi. Tabel 5 menunjukkan apakah kemiringannya secara signifikan berbeda dari nol, yang mengindikasikan bahwa mediasi yang dimoderasi sedang terjadi. Kita  juga  dapat  melihat  bahwa  indeks  mediasi  yang  dimoderasi  signifikan.  Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengaruh tidak langsung dimoderasi oleh WB.

## Pembahasan
Pengaruh Innovation Capability terhadap Learning Capacity
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh negatif signifikan antara innovation  capability  (kapabilitas  inovasi)  dan  learning  capacity  (kapasitas  belajar). Pengaruh negatif signifikan tersebut mengindikasikan bahwa adanya peningkatan dalam innovation  capability  dapat  mengakibatkan  penurunan  dalam  learning  capacity,  yang dapat  diartikan  bahwa  responden  UMKM  Bubur  Bayi Freez  Food Sedati  belum dapat menerapkan  kapabilitas  inovasi  dalam  meningkatkan  kinerja  bisnis.  Ika  Puspa  Satriany  dan Robin  Loh  dalam  penelitiannya  menunjukkan  bahwa  hubungan  kapabilitas  inovasi  dan kapasitas belajar adalah penting dalam membangun dan mengembangkan kinerja perusahaan. Kapabilitas  inovasi  merupakan  kumpulan  karakteristik  yang  dapat  digunakan  untuk menciptakan  nilai  pelanggan  dengan  mengembangkan  dan  mengenalkan  produk-produk  dan jasa-jasa  baru  atau  mengurangi  biaya-biaya  yang  menjadi  beban  proses  penciptaan  nilai. Kapasitas  belajar,  kemampuan  aktif  mengevaluasi  ketrampilan  yang  dimiliki  sesuai permintaan,  dan  melakukan  pengembangan  SDM,  mengevaluasi  kegagalan,  dan  mendukung diskusi  untuk  menghasilkan  keluaran  produk  terbaik.  Selain  itu  Siti  Fauziah  (2022) menjelaskan  bahwa  kapasitas  belajar,  sebagai  faktor  yang  mendukung  kemampuan  inovasi, memiliki  peranan  penting  dalam  membangun  kemampuan  inovasi  yang  lebih  tinggi,  yang kemudian  dapat  meningkatkan  performa  bisnis.  Selain  itu,  kemampuan  berinovasi  dapat membuat perusahaan bertahan dan berkembang kearah yang lebih baik. Tujuan inovasi tidak hanya  untuk  menekan  biaya,  tetapi  inovasi  juga  dapat  mengembangkan  aktivitas  bisnis  atau memenuhi kebutuhan pelanggan.
Sukoco et al., (2022) menjelaskan bahwa learning capacity merupakan kapasitas untuk melakukan perubahan yang mengacu pada kemampuan organisasi untuk  terus meningkatkan dan  memperbarui  organisasi  berdasarkan  perbaikan  melalui  pengalaman  yang  meliputi kapasitas mawas diri organisasi (Supriharyanti & Sukoco, 2023). Sebagai para UMKM di abad ini dianggap sebagai generasi yang inovatif dan kreatif, sehingga learning capacity merupakan hal yang penting pada bidang pekerjaan mereka. Jika tidak terpenuhinya kapabilitas inovasi terkait  pengetahuan  yang  baru  bagi  para  UMKM  akan  berdampak  pada  menurunnya  kinerja dalam bekerja.
Pada  umumnya,  pengaruh  kapabilitas  inovasi  terhadap  kinerja  perusahaan tergantung  pada  sistem  inovasinya,  yang  melekat  pada  resource  perusahaan,  sistem manajemen, struktur organisasi dan kegiatan rutin perusahaan. Kapasitas belajar, sebagai
faktor  yang  mendukung  kemampuan  inovasi,  memiliki  peranan  penting  dalam membangun kemampuan inovasi yang lebih tinggi, yang kemudian dapat meningkatkan performa  bisnis.  Dalam  hal  ini,  perusahaan  mengarahkan  strategi  inovasinya  berfokus pada  hasil-hasil  yang  berkelanjutan,  yang  kapabilitas  dinamik  menjadi  pusat pengembangan  kapabilitas  perusahaan,  yang  menghasilkan  tingkat  kontinuitas penciptaan produk-produk atau jasa baru yang lebih tinggi.
Pengaruh Learning Capacity terhadap Individual Performance Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa learning  capacity berpengaruh  positif signifikan  terhadap individual  performance .  Pengaruh  positif  menunjukkan  bahwa persepsi  tentang learning  capacity mengarah  pada  perilaku  dan  tindakan  yang  positif (Jakopec & Sušanj, 2014) . Dengan kata lain, semakin tinggi kapasitas belajar seseorang, semakin tinggi pula kinerja individunya. Hasil penelitian ini ini sejalan dengan penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Gusli Chidir dkk. (2022) yang juga menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif antara persepsi tentang learning capacity dengan perilaku dan tindakan yang positif.
Pentingnya learning capacity dalam konteks ini tidak dapat diabaikan. Learning capacity  mencerminkan  kemampuan  individu  untuk  memperoleh,  menyimpan,  dan menggunakan pengetahuan serta keterampilan baru. Ketika seseorang memiliki tingkat learning  capacity  yang  tinggi,  mereka  cenderung  lebih  mampu  menyerap  dan mengintegrasikan  informasi  baru  ke  dalam  kerja  mereka  sehari-hari.  Hal  ini  secara langsung berdampak pada peningkatan kinerja individu, baik dalam konteks akademik maupun profesional.
Learning capacity merupakan bentuk kemampuan sumber daya yang didasarkan pada pengetahuan dan beradaptasi dengan lingkungan yang sangat kompetitif (Carrillo & Gaimon, 2004). Learning capacity mengacu pada proses memperoleh, menggabungkan dan  mengembangkan  informasi  di  antara  para  anggota  organisasi  (Lu  et  al.,  2012; Momeni et al., 2014). Dari sudut pandang ini, proses pembelajaran organisasi terdiri dari elemen-elemen kunci yang mendukung kegiatankegiatan yang menghasilkan informasi, yang  melibatkan  pencarian,  mengembangkan,  memahami  dan  menghasilkan  informasi baru tentang produk, layanan, metode dan dan teknik baru (Gozukara & Yildirim, 2016).
Pengaruh positif antara learning capacity dan individual performance tidak hanya memiliki implikasi praktis dalam konteks manajemen sumber daya manusia, tetapi juga memberikan landasan bagi pengembangan strategi dan program pembelajaran yang lebih efektif di berbagai tingkatan organisasi. Dengan memahami pentingnya learning capacity dalam  meningkatkan  kinerja  individu,  organisasi  dapat  mengarahkan  upaya  mereka untuk  memperkuat  kapasitas  belajar  karyawan  melalui  berbagai  inisiatif,  seperti pelatihan  dan  pengembangan,  pembelajaran  berkelanjutan,  dan  pengakuan  terhadap pencapaian pembelajaran. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi yang berharga bagi pemahaman kita tentang faktor-faktor yang memengaruhi kinerja individu di tempat kerja.
Pengaruh Innovation Capability terhadap Individual Performance Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  innovation  capability  berpengaruh  positif signifikan  terhadap individual  performance ,  yang  dapat  diartikan  bahwa individual performance yang tercipta dari para UMKIM tergantung dari learning capacity yang oleh individu.  Secara  khusus,  temuan  menunjukkan  bahwa  kemampuan  untuk  berinovasi memiliki dampak positif yang signifikan terhadap kinerja individu. Ini mengindikasikan bahwa  semakin  tinggi  kemampuan  untuk  berinovasi  seseorang,  semakin  tinggi  juga kinerja  individunya.  Hasil  ini  konsisten  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Heru
Sulistyo  (2018)  yang  menyatakan  bahwa  kemampuan  untuk  berinovasi  dalam meningkatkan  kinerja  individu  menyoroti  pentingnya  kapasitas  belajar  (learning capacity) dalam konteks ini. Hal ini menunjukkan bahwa kinerja individu yang dihasilkan dari  para  pelaku  usaha  mikro,  kecil,  dan  menengah  (UMKIM)  sangat  bergantung  pada kemampuan mereka untuk terus belajar dan beradaptasi dengan perubahan lingkungan bisnis. Dengan kata lain, individu yang mampu mengembangkan kemampuan inovatifnya akan  lebih  cenderung  mencapai  kinerja  yang  lebih  baik  karena  mereka  dapat menyesuaikan  diri  dengan  perubahan  dan  menciptakan  solusi  yang  kreatif  untuk tantangan yang dihadapi.
Penelitian  lain  yang  dilakukan  oleh  Soekiman  Susanto  (2023)  memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang pentingnya pembangunan kapasitas inovatif dalam konteks  peningkatan  kinerja  individu,  khususnya  dalam  konteks  UMKIM.  Implikasi praktis dari temuan ini dapat mencakup pentingnya pengembangan program pelatihan dan  pendidikan  yang  memperkuat  kemampuan  inovatif  individu,  serta  strategi organisasional  yang  mendukung  budaya  inovasi  untuk  meningkatkan  kinerja  secara keseluruhan.
Pengaruh  kapabilitas  inovasi  individu  terhadap  kinerja  individu  adalah  penting dalam  membangun  dan  mengembangkan  kinerja  perusahaan.  Kapabilitas  inovasi individu merupakan kumpulan karakteristik yang dapat digunakan untuk menciptakan nilai pelanggan dengan mengembangkan dan mengenalkan produk-produk dan jasa-jasa baru atau mengurangi biaya-biaya yang menjadi beban proses penciptaan nilai. Kapasitas belajar,  kemampuan  aktif  mengevaluasi  ketrampilan  yang  dimiliki  individu  sesuai permintaan,  dan  melakukan  pengembangan  SDM,  mengevaluasi  kegagalan,  dan mendukung diskusi untuk menghasilkan keluaran produk terbaik.
Pengaruh kapabilitas inovasi individu terhadap kinerja individu adalah vital dalam meningkatkan  daya  saing  individu.  Kapasitas  belajar,  sebagai  faktor  yang  mendukung kemampuan inovasi, memiliki peranan penting dalam membangun kemampuan inovasi yang  lebih  tinggi,  yang  kemudian  dapat  meningkatkan  performa  individu.  Selain  itu, kemampuan berinovasi dapat membuat individu bertahan dan berkembang kearah yang lebih baik. Tujuan inovasi tidak hanya untuk  menekan biaya, tetapi inovasi juga dapat mengembangkan aktivitas bisnis atau memenuhi kebutuhan pelanggan.
Pada umumnya, pengaruh kapabilitas inovasi individu terhadap kinerja individu tergantung  pada  sistem  inovasinya,  yang  melekat  pada  resource  individu,  sistem manajemen, struktur organisasi dan kegiatan rutin individu. Kapasitas belajar, sebagai faktor  yang  mendukung  kemampuan  inovasi,  memiliki  peranan  penting  dalam membangun kemampuan inovasi yang lebih tinggi, yang kemudian dapat meningkatkan performa  individu.  Dalam  hal  ini,  individu  mengarahkan  strategi  inovasinya  berfokus pada  hasil-hasil  yang  berkelanjutan,  yang  kapabilitas  dinamik  menjadi  pusat pengembangan kapabilitas individu, yang menghasilkan tingkat kontinuitas penciptaan produk-produk atau jasa baru yang lebih tinggi.
Pengaruh Innovation  Learning terhadap Learning  Capacity melalui Individual Performance
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  kemampuan  inovasi  (innovation capability)  berpengaruh  terhadap  kinerja  individu  (individual  performance)  melalui kapasitas  belajar  (learning  capacity).  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  kinerja  individu yang  dihasilkan  oleh  paraUsaha  Mikro,  Kecil,  dan  Menengah  (UMKM)  didapatkan  dari proses  belajar  yang  terjadi  di  dalam  organisasi  tersebut.  Hasil  ini  sejalan  dengan penelitian yang dilakukan oleh Fanbsten (2019) yang menyatakan bahwa kemampuan inovasi  merujuk  pada  kemampuan  UMKM  untuk  menghasilkan  ide-ide  baru,
memperkenalkan  produk  atau  layanan  baru,  atau  meningkatkan  proses  bisnis  mereka secara  kreatif.  Kemampuan  inovasi  yang  tinggi  memungkinkan  UMKM  untuk menyesuaikan diri dengan perubahan pasar, meningkatkan daya saing, dan menciptakan nilai tambah bagi pelanggan mereka.
Pengaruh  kapasitas  belajar  ( Learning  Capacity )  melalui  kinerja  individual (Individual  Performance)  terhadap  kapabilitas  inovasi  ( Innovation  Capability )  adalah kompleks dan tergantung pada berbagai faktor. Penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa  kapasitas  belajar  memiliki  pengaruh  positif  terhadap  kinerja  individual,  yang kemudian  dapat  mengakibatkan  peningkatan  kapabilitas  inovasi.  Selain  itu,  pengaruh motivasi kerja dan manajemen ilmu terhadap kinerja individual juga ditemukan dalam penelitian,  yang  menunjukkan  bahwa  motivasi  kerja  dan  manajemen  ilmu  memiliki pengaruh  positif  terhadap  kapabilitas  inovasi,  yang  kemudian  dapat  mengakibatkan peningkatan kinerja individual.
Terutama dalam konteks perusahaan, pengaruh kapasitas belajar terhadap kinerja individual dan kapabilitas inovasi sangat penting. Perusahaan yang berhasil membangun kapasitas belajar dan mempromosikan kemampuan inovasi di antara karyawannya dapat mengakibatkan  peningkatan  kinerja  individual,  yang  kemudian  dapat  membantu perusahaan  meningkatkan  daya  saing  dan  mencapai  tujuan  bisnisnya.  Selain  itu, pengaruh kapasitas belajar juga dapat mengakibatkan peningkatan kemampuan kreatif dan inovatif  di  antara  individu,  yang  kemudian  dapat  membantu  menciptakan ide  dan solusi baru yang dapat diimplementasikan dalam lingkungan kerja.

## 4. SIMPULAN
Penelitian  ini  menghasilkan  temuan  yang  signifikan  terkait  hubungan  antara kemampuan inovasi, kemampuan belajar, dan kinerja individu pada UMKM Bubur Bayi Freez Food Sedati. Berikut adalah simpulan utama dari temuan penelitian:
1. Pengaruh Innovation  Capability terhadap Learning  Capacity :  Hasil  penelitian menunjukkan  adanya  pengaruh  negatif  signifikan  antara  kemampuan  inovasi ( innovation capability ) dan kapasitas belajar ( learning capacity ). Ini menunjukkan bahwa  meningkatnya  kemampuan  inovasi  dapat  mengakibatkan  penurunan dalam kapasitas belajar, yang menunjukkan bahwa UMKM Bubur Bayi Freez Food Sedati belum sepenuhnya menerapkan kemampuan inovatif dalam meningkatkan kinerja bisnis.
2. Pengaruh Learning  Capacity terhadap Individual  Performance :  Temuan menunjukkan  bahwa  kapasitas  belajar  berpengaruh  positif  signifikanterhadap kinerja  individu.  Ini  menunjukkan  bahwa  semakin  tinggi  kapasitas  belajar seseorang,  semakin  tinggi  pula  kinerja  individunya.  Hal  ini  mencerminkan pentingnya  kapasitas  belajar  dalam  meningkatkan  kinerja  individu  di  tempat kerja.
3. Pengaruh Innovation Capability terhadap Individual Performance : Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan inovasi berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja  individu.  Ini  menunjukkan  bahwa  individu  yang  memiliki  kemampuan inovasi  yang  tinggi  cenderung  mencapai  kinerja  yang  lebih  baik.  Hal  ini menekankan  pentingnya  kemampuan  inovasi  dalam  meningkatkan  kinerja individu di UMKM.
4. Pengaruh Innovation  Learning terhadap Learning  Capacity melalui  Individual Performance:  Temuan ini menunjukkan bahwa kemampuan inovasi berpengaruh terhadap  kinerja  individu  melalui  kapasitas  belajar.  Dengan  kata  lain,  kinerja individu  yang  dihasilkan  dari  UMKM  tersebut  bergantung  pada  proses
pembelajaran  yang  terjadi  di  dalam  organisasi.  Ini  menyoroti  pentingnya pembangunan kapasitas inovatif dan pembelajaran dalam meningkatkan kinerja individu di UMKM.
5. Secara keseluruhan, temuan ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang faktor-faktor  yang  memengaruhi  kinerja  individu  di  tempat  kerja,  khususnya dalam  konteks  UMKM.  Implikasi  praktis  dari  temuan  ini  mencakup  pentingnya pengembangan  strategi  dan  program  pembelajaran  yang  memperkuat kemampuan inovatif dan belajar di antara karyawan UMKM untuk meningkatkan kinerja dan daya saing bisnis mereka.

## 5. REFERENSI
Afriyie, S., Du, J., & Ibn Musah, A.-A. (2019). Innovation and marketing performance of SME in an emerging economy: the moderating effect of transformational leadership. Journal of Global Entrepreneurship Research , 9 (1), 40. AlTaweel, I. R., & Al-Hawary, S. I. (2021). The mediating role of innovation capability on the relationship between strategic agility and organizational performance. Sustainability , 13 (14), 7564. Berliana, V., & Arsanti, T. A. (2018). Analisis pengaruh self-efficacy, kapabilitas, dan perilaku  kerja  inovatif  terhadap  kinerja. Jurnal  Maksipreneur:  Manajemen, Koperasi, Dan Entrepreneurship , 7 (2), 149 – 161.
Borah,  P.  S.,  Iqbal,  S.,  &  Akhtar,  S.  (2022).  Linking  social  media  usage  and  SME’s sustainable  performance:  The  role  of  digital  leadership  and  innovation capabilities. Technology in Society , 68 , 101900.
Broadstock, D. C., Matousek, R., Meyer, M., & Tzeremes, N. G. (2020). Does corporate social  responsibility  impact  firms’  innovation  capacity?  The  indirect  link between environmental & social governance implementation and innovation performance. Journal of Business Research , 119 , 99 – 110.
Darvishmotevali, M., & Ali, F. (2020). Job insecurity, subjective well-being and job performance:  The  moderating  role  of  psychological  capital. International Journal of Hospitality Management , 87 , 102462.
Desiana,  N.  E.  (2019).  Pengaruh  Efikasi  Diri  Terhadap  Kinerja  Karyawan  Melalui Inovasi  Sebagai  Variabel  Intervening  (Studi  Pada  Divisi  Sekretariat  Dan Humas Pdam Surya Sembada Kota Surabaya). Jurnal Ilmu Manajemen , 7 (2), 382 – 392.
Ferreira, J., Coelho, A., & Moutinho, L. (2020). Dynamic capabilities, creativity and innovation  capability  and  their  impact  on  competitive  advantage  and  firm performance:  The  moderating  role  of  entrepreneurial  orientation. Technovation , 92 , 102061.
Febrianti, M. K. A. C., Tamrin, M. H., Musleh, M., & Abubakar, A. H. (2023). Innovative Governance  in  Practice:  An  Institutional,  Actor  and  Society  Approach. Jurnal Public Policy , 9 (4), 248. https://doi.org/10.35308/jpp.v9i4.7369 Ganguly, A., Talukdar, A., & Chatterjee, D. (2019). Evaluating the role of social capital, tacit  knowledge  sharing,  knowledge  quality  and  reciprocity in  determining innovation capability of an organization. Journal of Knowledge Management ,
23 (6), 1105 – 1135. Hamzali,  S.  (2022).  Pengaruh  pembelajaran  organisasi  dan  inovasi  organisasi terhadap kinerja organisasi. Eqien-Jurnal Ekonomi Dan Bisnis , 9 (1), 241 – 249.
Hermawan,  A.  (2019). Penelitian  Bisnis  -  Paragidma  Kuantitatif .  Grasindo. https://books.google.co.id/books?id=XOytduwzBzAC
Indrawati, F. A., & Wardono, W. (2019). Pengaruh self efficacy terhadap kemampuan literasi  matematika  dan  pembentukan  kemampuan  4C. PRISMA,  Prosiding Seminar Nasional Matematika , 2 , 247 – 267.
Khildani, A. C., & Lestariningsih, M. (2021). Pengaruh Efikasi Diri dan Lokus Kendali terhadap Kinerja Karyawan Melalui Learning Agility. Jurnal Manajemen Dan Keuangan , 10 (2), 208 – 228.
Kuncoro,  J.,  Handayani,  A.,  &  Suprihatin,  T.  (2022).  Peningkatan  soft  skill  melalui kegiatan  merdeka  belajar  kampus  merdeka  (MBKM). Proyeksi , 17 (1),  112 – 126.
Le,  P.  B.,  &  Lei,  H.  (2019).  Determinants  of  innovation  capability:  the  roles  of transformational leadership, knowledge sharing and perceived organizational support. Journal of Knowledge Management , 23 (3), 527 – 547. Lei,  H.,  Leaungkhamma,  L.,  &  Le,  P.  B.  (2020).  How  transformational  leadership facilitates  innovation  capability:  the  mediating  role  of  employees’ psychological capital. Leadership & Organization Development Journal , 41 (4), 481 – 499.
Li,  C.,  Ashraf,  S.  F.,  Shahzad,  F.,  Bashir,  I.,  Murad,  M.,  Syed,  N.,  &  Riaz,  M.  (2020). Influence  of  knowledge  management  practices  on  entrepreneurial  and organizational  performance:  a  mediated-moderation  model. Frontiers  in Psychology , 11 , 577106. Li, G., Wang, X., Su, S., & Su, Y. (2019). How green technological innovation ability influences enterprise competitiveness. Technology in Society , 59 , 101136. Miao,  R.,  &  Cao,  Y.  (2019).  High-performance  work  system,  work  well-being,  and employee  creativity:  Cross-level  moderating  role  of  transformational leadership. International Journal of Environmental Research and Public Health , 16 (9), 1640. Mikalef, P., Boura, M., Lekakos, G., & Krogstie, J. (2019). Big data analytics capabilities and innovation: the mediating role of dynamic capabilities and moderating effect of the environment. British Journal of Management , 30 (2), 272 – 298. Musleh,  M.,  Subianto,  A.,  Tamrin,  M.  H.,  &  Bustami,  M.  R.  (2023).  The  Role  of Institutional Design and Enabling Environmental : Collaborative Governance of a Pilgrimage Tourism , Indonesia. Journal of Local Government Issues (LOGOS) ,
6 (1), 75 – 90. https://doi.org/10.22219/logos.v6i1.22218
Musleh,  M.,  Subianto,  A.,  &  Prasita,  V.  D.  (2023).  Stakeholder  Interaction  in  the Development of Oxygen Ecotourism on Gili Iyang Island, Indonesia. Journal of Government Civil
Society , 7 (2), 297 – 323. https://doi.org/10.31000/jgcs.v7i2.8251
Najafi-Tavani, S., Najafi-Tavani, Z., Naudé, P., Oghazi, P., & Zeynaloo, E. (2018). How collaborative innovation networks affect new product performance: Product innovation capability, process innovation capability, and absorptive capacity. Industrial Marketing Management , 73 , 193 – 205.
Nurcahyo,  S.  A.,  &  Wikaningrum,  T.  (2020).  Peran  knowledge  sharing,  learning organization  dan  kapabilitas  inovasi individual  terhadap  kinerja  karyawan. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis , 21 (2), 84 – 96.
Purwanto,  A.  (2020).  Effect  of  hard  skills,  soft  skills,  organizational  learning  and innovation  capability  on  Islamic  University  lecturers’  performance. Systematic Reviews in Pharmacy .
Rajapathirana, R. P. J., & Hui, Y. (2018). Relationship between innovation capability, innovation  type,  and  firm performance. Journal  of  Innovation  &  Knowledge ,
3 (1), 44 – 55.
Sawaean, F., & Ali, K. (2020). The impact of entrepreneurial leadership and learning orientation  on  organizational  performance  of  SMEs:  The  mediating  role  of innovation capacity. Management Science Letters , 10 (2), 369 – 380. Shahriari,  M.,  Abzari,  M.,  Isfahani,  A.  N.,  &  Kianpour,  M.  (2018).  The  effect  of  high performance  work  systems  on  radical  innovation  in  knowledge-based companies through moderating role of innovation capabilities. International Journal of Business Excellence , 16 (3), 269 – 285. Sugiyono.  (2019). Metodologi  Penelitian  Kuantitatif .  Yogyakarta:  Penerbit Deepublisher.
Suharyat,  Y.  (2022). Metode  Penelitian  Pendidikan .  wawasan  Ilmu. https://books.google.co.id/books?id=QWu1EAAAQBAJ
Sunarto, A. (2020). Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Berbasis Inovasi Untuk Menghadapi Revolusi Industri 4.0. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA) , 4 (2), 397 – 407.
Wang, C., & Hu, Q. (2020). Knowledge sharing in supply chain networks: Effects of collaborative innovation activities and capability on innovation performance. Technovation , 94 , 102010.
Wuryaningrat, N. F. (2020). Kemampuan Inovasi Industri Kreatif Di Indonesia . Yang, Z., Nguyen, V. T., & Le, P. B. (2018). Knowledge sharing serves as a mediator between  collaborative  culture  and  innovation  capability:  an  empirical research. Journal of Business & Industrial Marketing , 33 (7), 958 – 969.
Zakiah,  N.  E.,  Fatimah,  A.  T.,  &  Sunaryo,  Y.  (2020).  Implementasi  project-based learning untuk mengeksplorasi kreativitas dan kemampuan berpikir kreatif matematis mahasiswa. Teorema: Teori Dan Riset Matematika , 5 (2), 285 – 293.