## HUBUNGAN ANTARA METODE PEMBIASAAN DENGAN SIKAP RELIGIUS ANAK USIA DINI DI PAUD KELOMPOK BERMAIN MAWAR 02 KABUPATEN LUMAJANG
(THE CORELLATION BETWEEN A METHODS OF HABITUATION WITH A RELIGIOUS ATTITUDES OF EARLY CHILDHOOD AT PAUD PLAY GROUP MAWAR 02 LUMAJANG)
Olivia Greta Maldarisa, A.T. Hendrawijaya, Niswatul Imsiyah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember (UNEJ) Jln. Kalimantan 37, Jember 68121 E-mail:  Oliviagretta16@yahoo.com; niswatul@unej.ac.id E-mail : Oliviagretta16@yahoo.com ; niswatul@unej.ac.id

## Abstrak
Metode pembiasaan  merupakan cara orang tua maupun pendidik dalam membiasakan anak  yang dilakukan secara berulang- ulang untuk  membentuk sikap  dan perilaku  yang relatif menetap,  agar anak memiliki kebiasaan-kebiasaan  yang baik dalam bertindak  dan  melakukan  suatu  kegiatan  positif  serta  bernilai  religius  dalam  kehidupan  sehari-hari.   Berdasarkan  latar belakang  masalah,  maka  rumusan  masalah  dalam  penelitian  ini  yaitu  adakah  hubungan  antara  metode  pembiasaan  dengan sikap  religius  anak  usia dini  di  PAUD  Kelompok Bermain  Mawar 02  Kabupaten  Lumajang?.  Tujuan  penelitian  ini adalah untuk mengetahui  hubungan  antara  metode  pembiasaan  dengan  sikap religius  anak  usia dini  di  PAUD Kelompok Bermain Mawar  02  Kabupaten  Lumajang.  Manfaat  penelitian  ini  yaitu  sebagai  informasi  dan  referensi  mengenai  hubungan  antara metode  pembiasaan  dengan  sikap  religius  anak  usia  dini.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  korelasional  dengan pengambilan  data  menggunakan  instrumen  berupa  lembar  observasi  ceklis  dan  dokumentasi,  kemudian  dianalisis menggunakan  rumus  korelasi  tata  jenjang.  Dari  analisis  tersebut  diketahui  ada  hubungan  antara  kedua  variabel  yang menunjukkan   bahwa   r hitung sebesar   0,829.   Apabila   dikonsultasikan   dengan   harga   rkritik   sebesar   0,497   pada   taraf kepercayaan 95% maka menunjukkan bahwa r hitung ≥  r kritik = 0,829 ≥ 0,497. Apabila dipresentasekan, metode pembiasaan memberikan  kontribusi  sebesar  68,72% terhadap  sikap religius  anak  usia dini, sedangkan sisanya  31,28% dipengaruhi oleh faktor-faktor  lain.  Saran  ditujukan  kepada  pengelola  lembaga  PAUD  Kelompok  Bermain  Mawar  02  Kabupaten  Lumajang agar  meningkatkan kualitas dan membekali anak didik dengan pembiasaan–pembiasaan  yang patut diteladani  sehingga anak dapat mengembangkan sikap religiusnya sejak dini.
.
Kata Kunci: Metode Pembiasaan, Sikap Religius Anak Usia Dini

## Abstract
Methods  of  habituation  is  the  way  of  parents  and  educators  that  is  done  repeatedly  to  get  children  performed  to  form attitudes and behaviors relatively  sedentary, so that children have good habits in action and make a positive activities and those are valuable religion in everyday life. Based on the background of the problem, then the problem in this study is there a corellation between a methods of habituation with a religious attitudes of early childhood at  PAUD Play Group Mawar 02 Lumajang?. The purpose of this study is to determine the corellation between a methods of habituation with a religious attitudes  of  early  childhood  at  PAUD Play  Group  Mawar  02  Lumajang.  The benefits  of  this  research  are  as  information and references about the relationship between religious attitudes methods habituation with early childhood. This study is a correlation data  interval  by using  instruments  such as checklists and documentation observation  sheet, and  then analyzed by using correlation formula governance level. From this analysis, there is a relationship between the two variables shows that r arithmetic about  0,829.  When  consulted by r criticism  about 0,497 on  the confidence degree  95%, will  show that  r arithmetic ≥ r criticism  = 0,829 ≥ 0,497.  68,72% contributing to the religious attitude of early childhood,  while the rest 31,28% is affected by other factors. Recommendation to the manager of PAUD Play Group Mawar 02 Lumajang in order to  improve  the  quality and  aquip  students  with  conditioning  exemplary  so  the  children  can  develop  his  religious  attitude early on.
Keywords: Habituation Methods,  Religious Attitude  Early Chilhood
hitung
kritik

## Pendahuluan
Anak  Usia  ini  merupakan  masa-masa  paling  baik  dan efektif  untuk  menanamkan  segala  aspek  pendidikan  yang bermanfaat  bagi  semasa  hidupnya  yang  akan  datang,  baik dalam  hal  kepribadian  dan  karakter  anak  secara  utuh  yang bertaqwa  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa,  berakhlak  mulia, cerdas,    dan    berbudi    luhur.    Oleh    karenanya,    dalam pencapaian tujuan tersebut lembaga harus mampu mengembangkan kualitas metode dan model pembelajaran di lingkungan  sekolah.  Berdasarkan  dengan  hal  tersebut,  maka penelitian  ini  dikerucutkan  pada  metode  pembiasaan  dalam pendidikan  anak  usia  dini.  Moeslichatoen  (2004:7) mengungkapkan bahwa  metode merupakan cara,  yang dalam bekerjanya  merupakan  alat  untuk  mencapai  tujuan  kegiatan [1].  Armai  (dalam  Fadlillah  dan  Mualifatu,  2013:177) berpendapat  bahwa  metode  pembiasaan  adalah  suatu  cara yang  dapat  dilakukan  untuk  membiasakan  anak  berpikir, bersikap, bertindak sesuai dengan ajaran agama Islam [2].
John  Locke  (dalam  Morrison,  2012:63)  mengungkapkan bahwa  anak    terlahir    bagaikan    sebuah    kertas    putih, lingkungan   dan   pengalaman    yang   membentuk   pikiran mereka,  sehingga  perkembangan  berasal  dari  rangsangan yang   diterima   anak    dari    orang   tua  dan   pengasuh   serta melalui   pengalaman    yang   didapatkan   dari    lingkungan mereka  [3].  Akan  tetapi  pada  kenyataannya,  pendidik  di PAUD  Kelompok Bermain  Mawar  02  Kabupaten Lumajang kurang  maksimal  dalam  pembentukan  sikap  melalui pembiasaan  pada  anak  didiknya,  hal  ini  menyebabkan  anak kurang  mengetahui,  merasakan,  dan  melakukan  apa  yang harusnya dapat dikembangkan anak dalam aspek perkembangannya,  salah  satunya    nilai-nilai  keagamaan  dan religius anak usia dini.
Berdasarkan  latar  belakang  yang  telah  diuraikan sebelumnya,  maka  perumusan  masalah  dalam  penelitian  ini yaitu  Adakah  Hubungan  antara  Metode  Pembiasaan  dengan Sikap   Religius   Anak   Usia   Dini   di   PAUD   Kelompok Bermain    Mawar    02    Kabupaten    Lumajang?.    Tujuan penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  adanya  hubungan antara  metode  pembiasaan  dengan  sikap  religius  anak  usia dini  di  PAUD  Kelompok  Bermain  Mawar  02  Kabupaten Lumajang.  Manfaat  dari  penelitian  ini  diharapkan  dapat menambah  pengetahuan  dan  referensi  mengenai  hubungan antara  metode  pembiasaan  yang  diajarkan  dengan  sikap religius anak usia dini.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  korelasional dengan    pendekatan    kuantitatif.    Waktu    yang    dibutuhkan dalam penelitian  ini adalah 6  bulan yaitu dimulai pada bulan September  2016  sampai  dengan  bulan  Februari  2017  di PAUD  Kelompok Bermain Mawar 02 Kabupaten Lumajang yang di  pilih sebagai  daerah  untuk tempat penelitian dengan mengunakan  teknik purposive  sampling  area .  Sedangkan metode  pengumpulan  data  dilakukan  menggunakan  metode observasi ceklis dan dokumentasi.
Hasil    pengamatan    selanjutnya    dibuktikan    melalui pengisian  lembar  observasi  ceklis  kepada  16  peserta  didik yang  merupakan  subjek  penelitian  utama  dalam  penelitian
dan  dalam  penentuannya  menggunakan  metode  populasi. Dalam  hal  ini  setiap  lembar  observasi  terdiri  dari  18  item peryataan  dan  selanjutnya  akan  dilakukan  proses scoring, tabulating dan editing . Apabila keseluruhan  item pernyataan tersebut telah terisi,  maka akan dilakukan  analisis  data  lebih lanjut dengan menggunakan rumus korelasi tata jenjang.

## Hasil Penelitian
PAUD  Kelompok  Bermain  Mawar  02  merupakan  salah satu lembaga pendidikan anak usia dini yang terletak di jalan Joho  RT  02  RW  02  Desa  Pasirian  Kecamatan  Pasirian Kabupaten    Lumajang.    Lembaga    tersebut    didirikan    pada tahun 2009  dan dikelola  oleh Ibu  Siti  Sundari,  S.Pd  sebagai kepala  sekolah  sekaligus  tenaga  pengajar.  Selain  itu  PAUD Kelompok  Bermain  Mawar  02  memiliki 4  (empat)  pendidik untuk  membantu  dalam  proses  kegiatan  belajar.  Jumlah peserta  didik  di  lembaga  tersebut  berjumlah  32  (tiga  puluh dua) anak. Adapun sarana dan prasarana di lembaga tersebut secara keseluruhan dalam kondisi cukup baik  yang berfungsi sebagai  penunjang pembelajaran  dan  kegiatan  bermain  anak sesuai  dengan  kebutuhan  anak  didik.  Kurikulum  yang digunakan   di   PAUD   Kelompok   Bermain   Mawar   02 beracuan  pada  Menu  Generik  2009  dengan  tujuan  untuk mencapai  dan  mengoptimalkan  aspek-aspek  perkembangan anak usia dini di lembaga tersebut.
Hasil  penelitian  dibuktikan  melalui  proses  analisis  data menggunkan   rumus   korelasi   tata   jenjang   pada    hasil pengisian  lembar   observasi  ceklis   yang  telah  dilakukan. Hasil  perhitungan  yang  diperoleh  menunjukkan  nilai  r sebesar  0,829.  Nilai  tersebut  lebih  besar  dari  r       sebesar 0,497  (dengan  N=16  dan  taraf  kepercayaan  95%),  metode pembiasaan    memberikan    kontribusi    sebesar    68,72% terhadap  sikap  religius  anak  usia  dini.  Dari  nilai  tersebut diperjelas  kembali  melalui  hasil  analisis  data  lebih  lanjut terhadap masing-masing indikator yaitu sebagai berikut:
Hubungan antara kegiatan rutin dengan berdoa menghasilkan  nilai  sebesar  0,810  atau  65,61%.  Hasil perhitungan  antara  kegiatan  rutin  dengan  berakhlak  mulia menghasilkan  nilai  sebesar  0,797  atau  54,32%.  Sedangkan hasil  perhitungan  dari  kegiatan  rutin  dengan  toleransi menghasilkan   nilai  sebesar   0,693   atau  48,02%.  Hal   ini sejalan  dengan  pendapat  Zuhriah  (2007:34-39)  bahwa  salah satu  bentuk  nilai  moral  yang diterapkan  pada  anak usia dini adalah  nilai  religius  yang  terbentuk  dari  pembiasaan  yang diajarkan  kepada  anak  yang  terdiri  dari  membiasakan  anak berdoa  sebelum  dan  sesudah  melaksanakan  suatu  kegiatan, membiasakan    anak    untuk     bersyukur,     memiliki   sikap toleransi, serta mendalami ajaran agama yang berakhlak baik dan mulia [4].
Hubungan  antara  kegiatan  spontan  dengan  berdoa, menghasilkan  nilai  sebesar  0,515  atau  26,25%.  Hasil perhitungan antara kegiatan spontan dengan berakhlak  mulia sebesar  0,611  atau  37,33% . Sedangkan  hasil  perhitungan hubungan  antara  kegiatan  spontan  dengan  toleransi  sebesar 0,668  atau  44,62%.  Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa pemberian   contoh   kegiatan   spontan  seperti   mengajarkan anak untuk berterima kasih maupun kata tolong kepada anak
hitung
,  = = ≥  r
didik  sangat  penting  untuk  diajarkan  sedini  mungkin  agar anak terbiasa melakukan hingga ia tumbuh dewasa.
Hubungan    antara    keteladanan    dengan    berdoa, menunjukkan  nilai  sebesar  0,720  atau  51,84%.  Hasil perhitungan  antara  keteladanan  dengan  berakhlak  mulia menghasilkan  nilai  sebesar  0,644  atau  41,45%.  Sedangkan hasil  perhitungan  dari  hubungan  antara  keteladanan  dengan toleransi  menghasilkan nilai  sebesar 0,678  atau 45,97%.  Hal ini  menunjukkan  bahwa  ketiga  indikator  tersebut  dapat menciptakan  anak  yang  memiliki  sikap  religius  yang  baik sesuai  dengan  perkembangannya,  sehingga  tujuan  dan pencapaian perkembangan nilai keagamaan dan religius anak sesuai dengan menu generik dapat tercapai.

## Pembahasan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  maka dapat  diketahui  bahwa  ada  hubungan  antara        metode pembiasaan  dengan  sikap  religius  anak  usia  dini  di  PAUD Kelompok  Bermain  Mawar  02  Kabupaten  Lumajang.  Hal tersebut   diperoleh   dari   hasil   analisis   data   korelasi   tata
Saran  diberikan  oleh  peneliti  untuk  pengelola  PAUD Kelompok  Bermain  Mawar  02  Kabupaten  Lumajang, hendaknya  meningkatkan kualitas dan membekali anak didik dengan  pembiasaan-pembiasaan  yang  baik  dan  patut diteladani  sehingga  anak  dapat  mengembangkan  sikap religiusnya  sejak  dini.  Adapun  bagi  peneliti  selanjutnya disarankan  untuk  melakukan  penelitian  lebih  lanjut  terkait metode  pembiasaan  dengan  perilaku  disiplin  anak  usia  dini dalam  kehidupan  sehari-hari,  agar  penelitian  lebih  lanjut dapat   menemukan  faktor  lain   yang  memiliki  keterkaitan yang belum diteliti oleh peneliti sebelumnya.

## Ucapan Terima Kasih
Terima  kasih  kepada  Drs.  H.  A.  T.  Hendrawijaya,  S.H., M.Kes  selaku  dosen  pembimbing  I  dan  Niswatul  Imsiyah, S.Pd.,  M.Pd  selaku  pembimbing  II,     Siti  Sundari,  S.Pd selaku  pengelola  lembaga,  serta  pendidik  di  PAUD Kelompok Bermain Mawar 02 Kabupaten Lumajang.
jenjang  yang  menunjukkan  bahwa  r sebesar  0,829.  Jika dikonsultasikan dengan harga r kritik sebesar 0,497   pada taraf
Daftar Pustaka
kepercayaan  95%,  menunjukkan  bahwa  r hitung kritik [1]   Moeslichatoen.  2004. Metode  Pengajaran  di  Taman
0,829  >  0,497  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  Ha  diterima dan  diartikan  bahwa  metode  pembiasaan  memberikan kontribusi  terhadap  sikap  religius  anak  usia  dini  di  PAUD Kelompok   Bermain   Mawar   02    Kabupaten   Lumajang. Apabila    dipresentasekan,    hubungan    antara    keduanya memiliki    nilai    68,72%.    Dengan    demikian,    metode pembiasaan  telah  memberikan  kontribusi  sebesar  68,72% terhadap sikap religius anak usia dini.
Hasil  temuan  dilapangan  ini  menunjukkan  bahwa  metode pembiasaan  sangat  erat  hubungannya  dengan  sikap  religius anak  usia  dini.  Seperti  yang  dikemukakan  oleh  Mursid (2015:81-82)  bahwa  pembentukan  perilaku  pada  anak  usia dini   merupakan   kegiatan   yang   dilakukan   secara   terus menerus  melalui  pembiasaan  dan  diharapkan  dapat membentuk   perilaku   meliputi   pembentukan   moral   dan agama,  pancasila,  nilai  religius,  perasaan  atau  emosi, kemampuan masyarakat dan disiplin pada anak usia dini [5].

## Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan  dari  penelitian  ini  yaitu  adanya  hubungan antara  metode  pembiasaan  dengan  sikap  religius  anak  usia dini  di  PAUD  Kelompok  Bermain  Mawar  02  Kabupaten Lumajang.  Hal  tersebut  diperoleh  dari  hasil  analisis  data
Kanak-kanak. Jakarta: Rineka Cipta.
[2]  Fadlillah,  M  dan  Mualifatu,  Lilif,  K.  2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
[3]  Morrison,  G.  S.  2012. Dasar-dasar  Pendidikan  Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Indeks Jakarta.
[4]  Zuhriah,  N.  2007. Pendidikan  Moral  dan  Budi  Pekerti dalam Perspektif Perubahan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
[5]   Mursid.   2015. Belajar   dan   Pembelajaran   PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
yang  menunjukkan  bahwa  harga  r hitung lebih  besar  dari  r kritik 0,829    >  0,497.    Jika  dipresentasekan  maka  metode pembiasaan memberikan kontribusi sebesar 68,72%, sedangkan  sisanya  31,28%  dipengaruhi  oleh  faktor-faktor yang lainnya.  Artinya bahwa terdapat hubungan  yang sedang antara  metode  pembiasaan  dengan  sikap  religius  anak  usia dini  di  PAUD  Kelompok  Bermain  Mawar  02  Kabupaten Lumajang.