## JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN
Volume 11 Nomor 1 ;  Maret 2023
PENGGUNAAN  QUIZZIZ  SEBAGAI  ALAT  PENILAIAN  HASIL BELAJAR  PJOK  DALAM  MASA  PANDEMI  COVID-  19  KELAS  6  DI UPT SPF SD NEGERI TANGGUL PATOMPO I KOTA MAKASSAR
USING  QUIZZIZ  AS  A  TOOL  FOR  ASSESSING  PJOK  LEARNING OUTCOMES IN THE COVID-19 PANDEMIC CLASS 6 AT UPT SPF SD NEGERI TANGGUL PATOMPO I MAKASSAR CITY
Muh. Ilham Aksir 1 , Azwar Anas 2 , Alimin Hamzah 3 , Muhammad Qasash Hasyim 4
1,2,3,4,5 ,Universitas Negeri Makassar Jl. AP. Pettarani Makassar, Sulawesi Selatan 90222 Email : muh.ilham.aksir@unm.ac.id

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  efektifitas  Quizziz  dalam  hasil  penilaian  belajar aspek kognitif bidang studi PJOK di UPT SPF SD Negeri Tanggul Patompo I Kota Makassar. Sampel  dalam  penelitian  ini  berjumlah  20  siswa.  Instrumen  penelitian  menggunakan  soal dengan  aplikasi  quizziz  untuk  mengukur  kemampuan  murid  menjawab  soal  yang  telah disediakan.  Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  kualilatif  dengan  pendekatan deskriptif.  Dengan  hasil  penelitian  bahwa  jumlaha  waktu  yang  dibunakan  untuk  menjawab soal  seanyak  20  soal  dalam  aplikasi  Quizziz  sebesar  336  detik.  Rata-rata  waktu  yang digunakan dalam mengerjakan soal dalam aplikasi Quizziz per anak sebesar 16,8 detik detik untuk  menjawab  duapuluh  pertanyaan  dengan  waktu  jawab  per  soal  sebesar  0,84sec. Keberhasilan tingkat ketepatan respon atau jawaban sebesar 18,4 benar dari dua puluh jumlah soal. Dengan  kesimpulan bahwa: 1)  Hasil Penilaian Belajar aspek Kognitif dalam Penilaian Akhir  Semester  (PAS)  Kelas  6  bidang  studi  Pendidikan  Jasmani  Olahraga  dan  Kesehatan dalam  masa  Covid-19  di  UPT  SPF  SD  Negeri  Tanggul  Patompo  I  Kota  Makassar menggunakan  Quizziz  dalam  ketegori  baik.  2)  Aplikasi  Quizziz  dalam  Penilaian  Akhir Semester  (PAS)  Kelas  6  bidang  studi  Pendidikan  Jasmani  Olahraga  dan  Kesehatan  dalam masa  Covid-19  di  UPT  SPF  SD  Negeri  Tanggul  Patompo  I  Kota  Makassar  lebih  efektif dengan rata-rata waktu yang digunakan dalam menjawab soal relatif singkat.

## Kata kunci: Quizziz, Penilaian Belajar

## ABSTRACT
This  study  aims  to  determine  the  effectiveness  of  Quizziz  in  the  learning  assessment outcomes  of  cognitive  aspects  of  the  PJOK  field  of  study  at  UPT  SPF  SD  Negeri  Tanggul Patompo  I  Makassar  City.  The  sample  in  this  study  amounted  to  20  students.  The  research instrument  uses  questions  using  the  quizziz  application  to  measure  the  students'  ability  to answer the questions that have been provided. The research method used is qualitative with a descriptive approach. Based on the results of the study, it was concluded that: 1) The results of the Cognitive Aspects of  Learning Assessment in the Class 6 Final Semester Assessment (PAS)  in  the  field  of  study  of  Physical  Education,  Sports  and  Health  during  the  Covid-19 period  at  UPT  SPF  SD  Negeri  Tanggul  Patompo  I  Makassar  City  used  Quizziz  in  more categories better. 2) Quizziz application in the Final Semester Assessment (PAS)  Class 6 in the field of Physical Education, Sports and Health during the Covid-19 period at UPT SPF
SD Negeri Tanggul Patompo I Makassar City is more effective with the average time spent answering  relatively  short  questions  of  Rp.  16.8  seconds to answer  twenty  questions  with  a response accuracy level of 18.4 correct.

## Keywords: Quizziz, Learning Assessment

## PENDAHULUAN
Kecenderungan peserta didik dalam menggunakan  sosial  media  sangat  tinggi khususnya dalam meningkatkan keterlibatan  peserta  didik,  mendorong terbentuknya  lingkungan  belajar  yang kolaboratif,  dan  mendorong  terciptanya proses  blejar  mengajar  secara  aktif.  Alasan rasional  mengapa  media  pembelajaran penting  untuk  digunakan  dalam  kegiatan pembelajaran, diantaranya (1) meningkatkan  mutu  pembelajaran,  (2) tuntutan  paradigma  baru,  (3)  Kebutuhan pasar,  (4)  visi  pendidikan  global  Yaumi (2018:12-13).
Pemanfaatan  Quizizz  diharapkan sangat  bermanfaat  dalam  pembelajaran yakni untuk  meningkatkan antusias peserta didik  dalam  belajar,  khususnya  pada peserta  didik  yang  phobia  terhadap ulangan,  terdapat  beberapa  peserta  didik di UPT  SPF  SD  Negeri  Tanggul  Patompo  I Kota  Makassar  memiliki  semangat  belajar yang  kurang  ketika  akan  menghadapi  tes atau  ulangan  harian,  sehingga  dengan pemanfaatan Quizizz peserta didik menjadi lebih    bersemangat,  dan  juga  dapat meningkatkan  konsentrasi  saat  mengikuti penilaian hasil belajar.
Menurut  Ayuni  (2020:1)  Covid-19 yang terjadi seperti sekarang ini mengharuskan  kegiatan  belajar  mengajar dilaksanakan  blanded  learning.  Sekolah harus  bisa  menyediakan  sesuatu  yang efektif  dan  menarik  terutama  untuk kegiatan  penilaian  hasil  belajar  peserta didik.  Agar  pembelajaran  daring  dapat berjalan  dengan  efektif,  diperlukakan persiapan  oleh  pihak  sekolah  dan  juga orangtua. Pihak sekolah memberikan fasilitas  kepada  guru  berupa  paket  internet yang diperlukan, sedangkan pihak orangtua mempersiapkan  perangkat  smartphone  dan
paket internet serta melakukan
pendampingan terhadap anaknya. Pembelajaran daring dengan
Quizizz  menuntut  kreativitas  guru  dalam membuat  soal-soal  untuk  penilaian  dan juga  perencanaan  yang  matang,  seperti sumber daya manusianya, persiapan sarananya,  sosialisasi  terhadap  orangtua, dan juga desain implementasinya. Implementasi  Quizizz  di  SD  Negeri Tanggul Patompo I untuk kegiatan penilaian harian, penilaian tengah semester, dan  penilaian  akhir  semester,  Dalam penyajian  hasil  belajar  dengan  Quizizz, tersedia  dalam  bentuk  excel  dengan  hasil analisis  yang  yang  sudah  sangat  komplit, sehingga memudahkan guru dalam pengecekan,  penilaian,  serta  perekapan hasil.  Peserta  didikpun  dapat  langsung melihat  hasil  belajar  dari  papan  peringkat yang  tampak  pada  layar  peserta  didik  saat telah  selesai  mengerjakan  soal/kuis  Dari latar belakang di atas, penulis tertarik untuk mengadakan
penelitian tentang “Penggunaan Quizziz Sebagai Alat
Penilaian  Hasil  Belajar  PJOK  dalam  Masa Pandemi  Covid-  19  Kelas  6  di  UPT  SPF SD  Negeri  Tanggul  Patompo  I  Kota Makassar”.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian deskriptif  dengan  pendekatan  kualitatif. Menurut Sugiyono (2016:9) metode deskriptif kualitatif adalah metode penelitian  yang  berdasarkan  pada  filsafat postpositivisme  digunakan  untuk  meneliti pada  kondisi  objek  yang  alamiah  (sebagai lawannya  adalah  eksperimen)  dimana peneliti  adalah  sebagai  instrument  kunci teknik  pengumpulan  data  dilakukan  secara trigulasi  (gabungan),  analisis  data  bersifat induktif/kualitatif,  dan  hasil  penelitian kualitatif lebih menekankan makna
daripada generalisasi Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif  kualitatif,  yang  mendeskripsikan berbagai  kondisi  atau  fenomena-fenomena sosial.  Pendekatan  yang  digunakan  jenis studi kasus. Creswell (2015:32) mengemukakan,  penelitian  dengan  studi kasus  di  mana  peneliti  mengeksplorasi kehidupan  nyata  atau  kasus  tertentu, dengan  mengumpulkan  data  secara  rinci dan  mendalam  yang  melibatkan  berbagai sumber  informasi  dan  memaparkannya kasus  serta  deskripsinya.  Studi  kasus  ini berfokus  pada  pengumpulan  informasi- informasi  terkait  objek  spesifik  dan kegiatankegiatan tertentu. Penelitian kualitatif sebagai human instrument, berfungsi  menetapkan  fokus  penelitian, memilih  informasi  sebagai  sumber  data, melakukan  pengumpulan  data,  menilai kualitas  data,  analisis  data,  menafsirkan data,  dan  membuat  kesimpulan  atas temuannya  Sugiyono  (2010:222).  Setelah fokus  penelitiannya  sudah  jelas,  maka peneliti tinggal mengembangkan instrumen penelitian  untuk  melengkapi  data  dan membandingkan data yang sudah didapatkan dari hasil observasi, wawancara, dan dokumen di lapangan, di mana peneliti ingin mendeskripsikan
atau menggambarkan
tentang
bagaimana efektifitas  penggunaan  Quizizz  dalam Penilaian  Akhir  Semester  (PAS)  PJOK Kelas  6  di  UPT  SPF  SD  Negeri  Tanggul Patompo I.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah  memperoleh  data  tentang waktu yang digunakan oleh masing-masing siswa  maka  dalam  penelitian  ini  dianggap perlu  untuk  menganalisa  rata-rata  waktu yang  digunakan  oleh  setiap  siswa  untuk menyelesaikan 20 pertanyaan dalam aplikasi  quizziz  Rata-rata  waktu  yang digunakan  untuk  menjawab  pertanyaan dalam  aplikasi  Quizziz  maka  siswa  Kelas IV UPT SPF SD Negeri Tanggul Patompo I Kota Makassar. Dari 20 jumlah siswa yang mengikuti pelajaran dan melakukan penilaian  akhir  semester  maka  diperoleh rata-rata  waktu  yang  digunakan  untuk
menyelesaikan  pertanyaan  dalam  aplikasi sebesar 16,80 detik dengan jumlah rata-rata waktu yang digunakan sebesar 336 detik.
Hasil data Deskriptif yang diperoleh untuk  rata-rata  Waktu  yang  digunakan untuk menjawab pertanyaan dalam aplikasi Quizziz  dapat  dilihat  pada  gambar  tabel berikut ini:

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan  melalui  analisis  data  inperensial dan  pembahasan  maka  dapat  disimpulkan bahwa  Hasil  Penilaian  Belajar  aspek Kognitif  dalam  Penilaian  Akhir  Semester (PAS)  Kelas  6  bidang  studi  Pendidikan Jasmani  Olahraga  dan  Kesehatan  dalam masa  Covid19  di  UPT  SPF  SD  Negeri Tanggul Patompo  I Kota  Makassar menggunakan Quizziz berada dalam ketegori baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Ayuni,  Despa,  et.al,  ―Kesiapan  Guru  TK Menghadapi  Pembelajaran  Daring Masa  Covid-19‖  Online  Jurnal  of Obsesi, 05, no. 01 (2020)
Creswell,J.W.  Penelitian  Kualitatif  dan
Desain  Riset.  Yogyakarta:  Pustaka pelajar,  2015  Dalam  JPJI  Vol  3,  No 3. Yogyakarta: FIK UNY.
Sugiyono.
2016. Metode Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyanto. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. 2013. Prosedur Penelitian  Pendekatan  Praktik.  rev. Ed.
Jakarta:  Rineka  Cipta  .2011.  Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suherman.  A.  2000.  Dasar  –  dasar Penjaskes. Jakarta:
Depdiknas Direktorat
Kamaruddin,  I.,  Djalal,  D.,  &  Anita,  N.
(2021). Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Passing  Bawah  Dan  Passing  Atas Bola  Voli  Siswa  Kelas  Xi  Sman  4 Soppeng.  SPORTIVE:  Journal  of Physical Education, Sport and Recreation, 5(2).