PENINGKATAN KETRAMPILAN DI BIDANG MULTIMEDIA MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN GAME INTERAKTIF BAGI SISWA SMK DI WILAYAH SURAKARTA
Siti Rokhmah, Nendy Akbar Rozaq Rais, Moch Bagoes Pakarti, Tino Feri Effendi , Muqorobin, Syaifudin Fendi Prasetyo
Institut Teknologi Bisnis AAS Indonesia, Sukoharjo E-mail: sitirokhmah@itbaas.ac.id

## Abstrak
Kegiatan  pengabdian  ini  bertujuan  untuk  memberikan  pengetahuan  dan  keterampilan  kepada  siswa SMK  di  wilayah  Surakarta  dalam  pembuatan  game  dan  animasi  2  dimensi.  Dalam  era  digital  ini, industri  game  dan  animasi  semakin  berkembang  pesat,  sehingga  penting  bagi  siswa  SMK  untuk memiliki pemahaman dan keterampilan yang relevan dengan dunia industri ini. Pelatihan ini melibatkan siswa SMK dari berbagai jurusan yang memiliki minat dalam game dan animasi. peserta belajar konsep dasar  pembuatan  game,  termasuk  perancangan  karakter,  seni  grafis,  skenario  permainan,  dan pemrograman sederhana. Selain itu, mereka juga akan diperkenalkan dengan teknik pembuatan animasi 2  dimensi,  termasuk  penggambaran  frame-by-frame,  penggunaan  perangkat  lunak  animasi  yaitu menggunakan aplikasi construct , dan prinsip animasi dasar. Selama pelatihan, siswa juga terlibat dalam sesi pembelajaran praktis yang melibatkan pengembangan proyek game dan animasi. Pelatihan ini juga akan memberikan pemahaman tentang aspek-aspek penting dalam pengembangan game, seperti desain level,  mekanika  permainan,  dan  pengujian.  Pelatihan  ini  diadakan  di  Kampus  1  ITB  AAS  Indonesia, yaitu bertempat di runag teori dan laboratorium ptaktikum. Pelatihan dilaksanakan selama 2 hari dengan peserta berjumlah 18 orang dari perwakilan SMK di wilayah Surakarta.  Diharapkan setelah mengikuti pelatihan  ini,  peserta  memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  memadai  dalam  pembuatan  game dan  animasi  2  dimensi  dan  dapat  menerapkan  keterampilan  dalam  mengembangkan  game  sederhana atau animasi untuk kepentingan pribadi atau sebagai langkah awal dalam memasuki industri game dan animasi yang menjanjikan.
Kata Kunci: pelatihan, pembuatan game, animasi 2 dimensi, siswa SMK, Surakarta.

## Abstract
This  community  service  activity  aims  to  provide  knowledge  and  skills  to  vocational  students  in  the Surakarta  area  in  making  games  and  2-dimensional  animation.  In  this  digital  era,  the  game  and animation industry is growing rapidly, so it is important for vocational students to have understanding and  skills  that  are  relevant  to  this  industrial  world.  This  training  involves  vocational  students  from various majors who have an interest in games and animation. participants learn the basic concepts of game  creation,  including  character  design,  graphic  art,  game  scenarios,  and  simple  programming. Apart  from  that,  they  will  also  be  introduced  to  techniques  for  making  2-dimensional  animation, including  frame-by-frame  depiction,  the  use  of  animation  software,  namely  using  the  construct application,  and  basic  animation  principles.  During  the  training,  students  also  engage  in  practical learning  sessions  involving  the  development  of  game  and  animation  projects.  This  training  will  also provide  an  understanding  of  important  aspects  of  game  development,  such  as  level  design,  game mechanics, and testing. This training was held at Campus 1 ITB AAS Indonesia, which took place in the theory  room  and  practical  laboratory.  The  training  was  held  for  2  days  with  18  participants  from representatives of SMKs in the Surakarta area. It is hoped that after attending this training, participants will have adequate knowledge and skills in making 2D games and animations and be able to apply skills in developing simple games or animations for personal gain or as a first step in entering the promising game and animation industry.
Keyword : : training, game making, 2D animation , SMK students , Surakarta .

## 1. PENDAHULUAN
Industri  game  dan  animasi  telah  mengalami  perkembangan  pesat  dalam  beberapa dekade  terakhir.  Permainan  komputer  dan  animasi  tidak  hanya  menjadi  hiburan  populer, tetapi  juga  mencakup  berbagai  bidang,  termasuk  pendidikan,  simulasi,  periklanan,  dan media  interaktif.  Pertumbuhan  ini  telah  menciptakan  permintaan  yang  tinggi  akan profesional  yang  terampil  di  bidang  pembuatan  game  dan  animasi.  Pertumbuhan  animasi yang  pesat  dipengaruhi  oleh  banyak  faktor  diantaranya  perkembangan  teknologi  perangkat lunak,  teknologi  manipulasi  dan  ilustrasi  yag  memungkinkan  proyek  animasi  dapat dikerjakan  dengan  cepat  (Handriyotopo  2016).  Animasi  didefinisikan  sebagai  upaya menghidupkan  gambar  diam  atau  mati  menjadi  seolah-olah  bergerak.  Animasi  interaktif berisi  kumpulan  obyek,  gambar  (Kurnianto  2015b).  Saat  ini  penggunaan  game  berbasis console  sudah  mulai  ditinggalkan  dan  dikembangkan  menjadi  game  interaktif.  Game interaktif  sudah  memasuki  pasar  global  dan  menjadi  pasar  yang  menjanjikan  dalam  insutri kreattif indonesia  (Martono 2015),(Kurnianto 2015a). Surakarta merupakan salah satu  kota dengan  potensi  pengembangan  industri  kreatif  yang  signifikan.  Wilayah  ini  memiliki sejumlah  sekolah  menengah  kejuruan  (SMK)  yang  memiliki  program  pendidikan  terkait desain,  multimedia,  dan  teknologi  informasi,  yang  dapat  menjadi  sumber  bakat  potensial untuk  industri  game  dan  animasi.  Namun,  masih  terdapat  kesenjangan  antara  kurikulum sekolah dengan kebutuhan industri game dan animasi  yang terus berkembang. Siswa SMK perlu  diberikan  peluang  untuk  mengembangkan  keterampilan  praktis  dalam  pembuatan game  dan  animasi  2  dimensi  yang  sesuai  dengan  tuntutan  industri,  untuk  memenuhi kebutuhan dunia kerja siswa dituntut untuk  menggali ilmu  pengetahuan melaui pendidikan dan  pelatihan  untuk  meningkatkan  skill  dan  dapat  mengikuti  perkembangan  teknologi sehinga  siswa  memiliki  nilai  tambah  untuk  memasuki  dunia  kerja,  sehingga  diperlukan pelatihan  teknologi  yang  sedang  berkembang  salah  satunya  adalah  pelatihan  di  bidang animasi game interaktif (Oktaviastuti, Nurmalasari, and Wena 2019).
Pelatihan  ini  dilaksanakan  di  aula  ITB  AAS  Indonesia  untuk  menyampaikan  materi teori  dan  Lab  Komputer  untuk  praktikum  pembuatan  game.  Materi  yang  disampaikan meliputi teknik pembuatan animasi 2 dimensi, termasuk penggambaran frame-by-frame dan prinsip  animasi  dasar.  Siswa  melaksanakan  praktikum  pembuatan  pembuatan  game  di laboratorium  komputer  dengan  menggunakan  perangkat  lunak construct .  kegiatan  dalam pembuatan  game  meliputi  desain  level,  mekanika  permainan,  dan  pengujian.  Pelatihan  ini bertujuan  untuk  memberikan  kesempatan  bagi  siswa  SMK  agar  memperoleh  pengetahuan dan  keterampilan  yang  relevan  dengan  industri  game  dan  animasi,  serta  mempersiapkan mereka  untuk  memasuki  pasar  kerja  yang  kompetitif.  Dengan  adanya  pelatihan  ini, diharapkan siswa SMK di wilayah Surakarta dapat memperoleh pemahaman tentang proses pembuatan  game  dan  animasi  2  dimensi,  serta  dapat  mengaplikasikan  keterampilan  ini dalam  proyek  nyata.  Selain  itu,  pelatihan  ini  juga  dapat  membantu  siswa  mengembangkan kemampuan kolaborasi, kreativitas, dan pemecahan masalah, yang merupakan keterampilan penting  dalam  industri  game  dan  animasi  serta  memperluas  wawasan,  meningkatkan  daya saing, dan mendapatkan peluang yang lebih baik untuk bekerja di industri game dan animasi yang terus berkembang.
Gambar 1. Dokumentasi kegiatan pelatihan game dan animasi
Pelatihan  ini  diadakan  pada  tanggal  18  Febuari  2023,  dengan  peserta  18  siswa  yang merupakan perwakilan dari siswa di SMK di Wilayah Surakarta. Ada 3 sesi dalam pelatihan ini yaitu  sesi  teori  yang  menjelaskan  dasar-dasar  animasi  dan  pembuatan  game  2  dimesi,  sesi kedua  merupakan  sesi  praktikum  pembuatan  game  sengan  menggunakan  aplikasi dan  sesi ketiga adalah sesi pengujian game yang telah dibuat.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  ditujukan  untuk  peningkatan  ketrampilan  di bidang  multimedia  melalui  pelatihan  pembuatan  game  interaktif  bagi  siswa  smk  di  wilayah surakarta diharapkan dapat memberikan pemahaman siswa SMK di Wilayah Surakarta tentang proses pembuatan  game  dan animasi  2 dimensi,  serta dapat  mengaplikasikan keterampilan ini dalam proyek nyata. Kegiatan ini dirancang pelaksanaannya dengan menggunakan pendekatan yang  melibatkan  partisipasi  mitra.  Sementara  metode  kegiatan  diupayakan  mampu  mencapai tujuan yang diharapkan, sebagaimana dapat diperhatikan pada Tabel 1.
Tabel 1 Tabel kegiatan pengabdian peningkatan ketrampilan di bidang multimedia melalui pelatihan pembuatan game interaktif bagi siswa smk di wilayah surakarta
Tujuan Kegiatan Partisipasi Mitra Program/Metode Mitra Menggali informasi tentang keahlian yang dibutuhkan siswa SMK bidang komputer untuk dapat mengikuti perkembangan pasar industri Diskusi 1. Mitra menyampaikan keahlian tambahan yang diharapkan. 2. Mitra menjabarkan kesulitan yang dihadapi dalam penguasaan keahlian tambahan di bidang animasi Memetakan kebutuhan mitra Diskusi 1. Mitra menyampaikan ketertarikan untuk mampu menghasilkan produk animasi. Mengusulkan pelatihan pembuatan game interaktif Membuat desain pelatihan yang akan dilaksanakan 1. Mitra  berperan  aktif dalam memberikan masukan model pelatihan
2. Mitra  mengirimkan delegasi  siswa  untuk mengikuti pelatihan Pelatihan pembuatan game interaktif Teori dasar animasi dan praktik pembautan game interaktif Mitra praktik membuat game interaktif dan menghasilkan produk game
Untuk  menyelesaikan  permasalahan  yang  dihadapi  oleh  mitra  usaha  maka  dalam  penerapan program  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dapat  dilakukan  langkah-langkah  dalam  bentuk pembuatan aplikasi pelaporan keuangan mushola As-Shidqi sebagai berikut:
1. Metode tutorial dan diskusi
Metode  ini  bertujuan  untuk  menyampaikan  beberapa  aspek  meliputi:  manfaat pelatoihan dalam memberikan tambahan skill bagi siswa SMK.
2. Metode Demonstrasi
Metode  ini  bertujuan  untuk  mendemonstrasikan  teori  dasar  animasi  dan  langkah- langkah dalam pembuatan game interaktif.
3. Metode Pendampingan
Setelah  mitra  mengikuti  pelatihan  dengan  metode  ceramah,  diskusi,  demonstrasi  serta dapat  memahami  dan  menguasainya  maka  langkah  selanjutnya  dilakukan  praktikum pembuatan game interaktif.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1.Sosialisasi
Sebelum pelaksanaan pelatihan, terlebih dahulu dilakukan sosialisasi kegiatan ke SMK  di  Wilayah  Surakarta,  sosialisasi  dilaksanakan  dengan  mengirimkan undangan permohonan secara resmi kepada sekolah dan leaflet yang di tempel di mading.

## Gambar 2. Leaflet untuk sosialisasi kegiatan pelatihan

## 3.2.Pelaksanaan kegiatan pelatihan
Pelaksanaan pengabdian dilaksanakan dalam 2 tahap yaitu penyampaian teori dan praktikum pembuatan game 2D dengan menggunakan construct.
3.2.1. Penyampaian Teori
Materi  teori  berisi  pengantar  dan  dasar  dalam  pembuatan  game  2D,  pada materi  teori  juga  disampaikan  trik  dalam  pembuatan  game.  Materi  yang disampaiakan pada sesi teori diantaranya:
1. Pengantar pembuatan game
Bagian  ini  merupakan  pengantar  dasar  dar  game  dan  animasi  yang menjelaskan  pengertian-pengertian  dan  istilah  dalam  game  dan animasi.
2. Game menghasilkan uang
Pada bagian ini peserta  diberikan sudut pandang game  yang memiliki economic  value, dan  memberikan  sudut  pandang  lain  pada  peserta bahwa  game  tidak  hanya  untuk  hiburan  tapi  dapat  dijadikan  kegiatan yang menghasilkan uang.
3. Konsep game.
Pada  bagian  ini  diterangkan  konsep  dasar  dalam  pembuatan  game.
menjelaskan aplikasi-aplikasi yang digunakan dalam pembuatan game.
4. Cara membuat karakter/objek2 game.
Pada  bagian  ini  menjelaskan  langkah-langkah  yang  dilakukan  untuk membuat karakter game dan obyek lain dalam game.
5. Cara mengatur animasi object.
Pada bagian ini menjelaskan cara mengatur animasi game agar mudah dan nyaman untuk dimainkan. Mengatur peletakan obyek dan karakter dalam game animasi.
6. Cara mengatur alur pergerakan.
Pada  bagian  ini  dijelaskan  bagaimana  mengatur  pergerakan  dalam game,  menu-menu  yang  digunakan  pada  aplikasi  construct  dalam mengatur pergerakan obyek dan karakter.
7. Cara membuat pengaturan game(eventsheet)
Pada  bagian  ini  menjelaskan  cara  membuat  menu setting pada  game, agar pengguna game dapat mengatur game sesuai kebutuhan.
8. Membuat variabel untuk menyimpan value
Pada bagian ini dijelaskan pegerian variabel dan fungsi variabel dalam menyimpan value /nilai dalam game.
9. Memberi scoring game,
Pada bagian ini dijelaskan bagaimana cara memberi scoring pada hasil game serta trik dan tips dalam scoring game.
10. Membuat game finis
Pada  bagian  ini  menjelaskan  bagaimana  langkah  dalam  mengakhiri game,  kriteria  yang  ditetapkan  jika  telah  menjadi  pemenang  atau mencapai score maksimal dalam mnyelesaikan tantangan pada game. 11. Membuat game gagal game  gagal  merupakan  game  yang  tidak  sesuai  ketentuan  yang ditetapkan  oleh  pembuat  game,  misalnya  melakukan  kesalahan sehingga  game  dinyatakan  gagal  dan  ridak  mendapat  score.  Pada bagian  ini  menjelaskan  bagaimana  membuat  aturan  yang  membuat game di naytakan gagal dan bagaimana langkah-langkah pembuatannya.
Berikut  adalah  beberapa  dokumentasi  terkait  pelatihan  pada  sesi pembukaan dan pemnyampaian teori,
Gambar 3. Sesi Pembukaan pelatihan game dan animasi
Gambar 4. Penyampaian materi oleh narasumber I

## Penyampaian teori oleh narasumber 2

## 3.2.2. Praktik pembuatan game
Setelah semua peserta dibekali materi teori dan dasar pembuatan game sesi berikutnya  adalah  praktik  pembuatan  game.  pada  sesi  praktikum mahasiswa  diberi  tugas  untuk  membuat  sebuah  game,  sesuai  dengan kreativitas  masing-masing  dan  mengimplementasikan  materi  dan  demo pembuatan game yang telah dilakukan pada sesi teori.
Praktik  pembuatan  game  dilaksanakan  di  laboratorium  komputer,  setiap siswa  mengoperasikan  1  komputer.  Pada  awal  sesi  praktikum  pemateri memberikan  aturan  dalam  pengerjaan  game,  dan  peserta  didampingi  oleh pemateri dalam praktik pembuatan game.
Gambar Sesi Praktikum pembuatan game
Berikut beberapa game hasil karya siswa SMK dalam pelatihan game dan animasi 2D:

## Game Hail karya Peserta
Pada  akhir  sesi  dilakukan  evaluasi  dengan  memberikan  penilaian  hasil  game  peserta, peserta  dengan  game  terbaik  mendapatkan  penghargaan.  Selain  itu  evaluasi  juga  dilakukan melalui kuisoner untuk peserta, untuk menilai kegiatan pelatihan yang telah terlaksana.

## 4. KESIMPULAN
Dari kegiatan pengabdian masyrakat ini dapat ditarik beberapa kesimpulan yaitu :
a. Kegiatan  pengabdian  berjalan  lancar,  walaupun  ada  beberapa  target  peserta  yang tidak dapat hadir karena ada agenda sekolah.
b. Semua peserta mengikuti sesi materi teori dan praktikum, dengan output game karya peserta yang dihasilkan dari pelatihan.
c. Peserta  memahami  materi  dengan  baik,  hal  tersebut  terlihat  dari  sesi  praktikum pembuatan game yang berjalan dengan baik.
d. Hasil  evaluasi  didapatkan  bahwa  peserta  merasa  puas  dan  memiliki  kemampuan baru dalam pembuatan game dengan aplikasi construct.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Handriyotopo. 2016. ―INDUSTRI ANIMASI MENJADI TUAN DI RUMAH SENDIRI (Sebuah  Kenyataan  Dan  Harapan  Bagi  Insan  Dan  Penggiat  Industri  Animasi Lokal).‖ Capture : Jurnal Seni Media Rekam 6(2).
Kurnianto, Arik. 2015a. ―Language, People, Art, and Communication Studies.‖ 6(2).
———.  2015b.  ―Tinjauan  Singkat  Perkembangan  Animasi  Indonesia  Dalam  Konteks Animasi Dunia.‖ Humaniora 6(2): 240.
Martono, Kurniawan Teguh. 2015. ―Pengembangan Game Dengan Menggunakan Game Engine Game Maker.‖ Jurnal Sistem Komputer 5(1): 23–30.
Oktaviastuti,  Blima,  Riana  Nurmalasari,  and  Made  Wena.  2019.  ―Peran  Vocational Attitude Dan Technical Skills Bagi Siswa SMK.‖ Prosiding SNKP 1(1): 260– 66.