## Jambura Journal of Electrical and Electronics Engineering

## Transformasi Digital Media Pembelajaran  Pada Jurusan Teknik Elektro dan Komputer
Zainudin Bonok* Prodi Teknik Elektro Universitas Negeri Gorontalo Gorontalo, Indonesia
zainudinbonok@ung.co.id* Syahrir Abdussamad Prodi Teknik Elektro Universitas Negeri Gorontalo Gorontalo, Indonesia syahrirabdussamad@ung.ac.id Yasin Mohamad Prodi Teknik Elektro Universitas Negeri Gorontalo Gorontalo, Indonesia yasinmohamad@ung.ac.id Alya Pratiwi Putri Junus Prodi Teknik Elektro Universitas Negeri Gorontalo Gorontalo, Indonesia alyajunus04@gmail.com Diterima : Januari 2024 Disetujui : Januari 2024 Dipublikasi : Januari 2024
Abstrak—Tujuan  Penelitian  ini  untuk  mengoptimalkan transformasi digital media pembelajaran   Teknik Elektro dan Komputer. Sehingga  proses  pembelajaran  yang  lebih  fleksibel karena bisa offline dan juga online dan hibryd, serta membantu mahasiswa  untuk  tetap  terus  belajar  secara  mandiri  dan termotivasi  belajar  terus.  Selanjutnya  pada  Transformasi Digital perlu  dikembangkan lebih lanjut agar lebih interaktif. Teknologi  transformasi  digital  merupakan  pengembangan teknologi  masa  depan  dengan  adanya  digitalisasi.  Penerapan teknologi  digital  dapat  memfasilitasi  mahasiswa  untuk  tetap terus  meningkatkan  belajar  secara  mandiri.  Metode  yang digunakan  adalah  perancangan  media  pembelajaran.  Hasil penelitian  yang  diperoleh,  transformasi  digital  media pembelajaran  Teknik  Elektro  dan  Komputer      dapat  lebih optimal sebab dengan adanya pemanfaatan transformasi digital maka  diharapkan  terjadinya  digitalisasi  dalam  proses pembelajaran  pada  Jurusan  Teknik  Elektro  dan  Komputer, sehingga  di  implementasi  transformasi  digital  pada  media pembelajaran Teknik Elektro dan Komputer dapat meningkatakan motivasi dan kemandirian belajar. Pemanfaatan  transformasi  digital  pada    mata  kuliah  Teknik Telekomunikasi Dasar dan Sistem Telekomunikasi lanjut.
Kata kunci: transformasi; digital; media pembelajaran.
Abstract - The aim of this research is to optimize the digital media transformation of Electrical and Computer Engineering learning. So the learning process is more flexible because it can be offline as well as online and hybrid, and helps students continue to learn independently  and  be  motivated  to  continue  learning. Furthermore,  Digital  Transformation  needs  to  be  developed further  to  make  it  more  interactive.  Digital  transformation technology  is  the  development  of  future  technology  with digitalization. The application of digital technology can facilitate students to continue to improve their learning independently. The method  used  is  learning  media  design.  The  research  results obtained show that digital media transformation for Electrical and Computer Engineering learning can be more optimal because with the use of digital transformation, it is hoped that digitalization will occur in the learning process in the Department of Electrical and Computer  Engineering,  so  that  the  implementation  of  digital transformation in Electrical and Computer Engineering learning media  can  increase  motivation.  and  learning  independence. Utilization of digital transformation in Basic Telecommunication Engineering and digitalTelecommunication Systems courses.
Key words: digital transformation; digital; instructional media

## I. P ENDAHULUAN
Perkembangan pesat dalam bidang telekomunikasi dan teknologi  informasi  saat  ini  dan  yang  akan  datang  terus mendukung kemajuan yang sangat penting, terutama dalam mata kuliah Teknik Telekomunikasi Dasar (TTD) dan Sistem Telekomunikasi  Lanjut  (STL)  pada  Jurusan  Teknik  Elektro dan Komputer.
Perubahan  yang  terkomputerisasi  telah  menyebar  ke seluruh lini kehidupan. Kemajuan teknologi menuntut semua lini  mampu  meninggalkan  dunia  sederhana  analog  menuju dunia komputerisasi digital.
Telekomunikasi adalah cara pengiriman atau pengantaran  informasi  dari  satu  tempat  ke  tempat  lain. Peralatan  teknologi  informasi  adalah  peralatan  yang digunakan  untuk  memperoleh  informasi  yang  dibutuhkan melalui  media  elektronik  atau  cetak.  Urgensi  penelitiannya adalah  untuk  meningkatkan keterampilan  mahasiswa  dalam melakukan  praktikum  laboratorium dapat  mengakses  kapan saja.  Sehingga  mahasiswa  dapat  mempraktekkan  sistem informasi terbaru, pada mata kuliah Teknik Telekomunikasi Dasar (TTD )  dan Sistem Telekomunikasi Lanjut (STL).
Transformasi digital saat ini, telah memberi kemudahan dalam aktivitas keseharian umat manusia dalam meningkatkan  kualitas  layanan,  lebih  mandiri,  lebih produktif,  lebih  efisien  dalam  kehidupan  sehari  –  hari  dan salah  satu  yang  terkait dengan  media  pembelajaran  yang di dukung  oleh  teknologi  digital  sejalan  dengan  teknologi virtual lab.
Transformasi  digital  adalah  proses  penggunaan teknologi  maju  untuk  mengubah  cara  pembelajaran  dan memberikan  nilai  kepada  pengguna.  Transformasi  digital melibatkan integrasi teknologi maju ke dalam semua bidang kehidupan  termasuk  dalam  melakukan  praktikum,  sebab transformasi digital telah menghasilkan perubahan mendasar pada  cara  meningkatkan  layanan  memberikan  nilai  tambah bagi para pengguna termasuk dalam proses pembelajaran.
Revolusi industri 4.0 telah melahirkan ekonomi digital dan  memperkenalkan  teknologi  baru  seperti Internet  of Things (IoT), Artificial  Intellegence (AI).  Walaupun
transformasi digital dan keberlanjutan sangat penting, masih ada  beberapa  permasalahan  yang  perlu  diatasi.  Beberapa permasalahan yang dihadapi adalah kurangnya infrastruktur teknologi  informasi,  kesenjangan  digital,  dan  kurangnya kesadaran  akan  pentingnya  keberlanjutan.  Selain  itu,  masih ada tantangan dalam mengintegrasikan sumber daya manusia dengan teknologi  ke dalam jaringan internet  yang ada, serta memastikan  keamanan  dan  keandalan  sistem  dan  teknologi serta masih adannya area blank spot di Indonesia.
Teknologi  semakin  maju saat  ini,  khususnya transformasi digital dan komputer telah berkembang hingga mencapai  generasi  kelima.      Perkembangan  teknologi komputer  merupakan  tonggak  penting  karena  melahirkan integrasi  teknologi  Komputer  dan  komunikasi,  membentuk apa  yang  sekarang  kita  kenal  sebagai  Teknologi  Informasi dan Komunikasi (TIK) yang sangat membantu dalam proses pembelajaran  dengan  adanya  media  pembelajaran,  TIK menciptakan alat dan system yang membantu menyelesaikan berbagai  masalah  dengan  cepat  dan  efisien,  dan  memiliki dampak  signifikan  pada  berbagai  aspek  kehidupan masyarakat.
Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi  mempengaruhi banyak  bidang  kehidupan  masyarakat  salah  satunya  bidang Pendidikan.  Pendidikan  berbasis  TIK  telah  melahirkan pembelajaran online ,  kursus  jarak  jauh,  dan  sumber  daya pendidikan  digital  memungkinkan  akses  pendidikan  lebih luas.  Mempengaruhi  semua  bidang  kehidupan  masyarakat termasuk  dalam  dunia  pendidikan  khususnya  diperguruan tinggi  yaitu  media  pembelajaran  sangat  baik  untuk  terus dikembangkan  dengan  salah  satu  yang  trend  naik  yaitu adanya   Virtual Lab.  Sehingga transformasi digital di dunia pendidikan  dan  pembelajaran  dalam  upaya  meningkatkan daya saing tidak hanya membaca, tetapi juga dimungkinkan untuk  menggunakan  kombinasi  metode  pembelajaran  lain. [1].
Kontrak belajar atau learning contrac adalah salah satu pendekatan  yang  digunakan  dosen  atau  pengajar  untuk memfasilitasi  dan  mengelola  pembelajaran  mahasiswa.  Ini adalah  perjanjian  antara  dosen  dan  mahasiswa  yang menguraikan tujuan pembelajaran.  [2]. Kontrak belajar atau learning contrac merupakan salah satu metode  pembelajaran yang kooperatif dosen kembangkan agar dapat mengidentifikasi  berbagai  kebutuhan  yang  dilakukan  oleh mahasiswa  [3].  Melakukan  penelitian  dan  mengemukakan bahwa dampak AI, antara lain analisis big data, dan business intelligence pada transformasi pada perusahaan telekomunikasi Yordania. [4]. Implementasi virtual laboratorium  dapat  memfasilitasi  mahasiswa  tetap  dapat melaksanakan  praktikum  meskipun  pandemi  covid-19. Kegiatan  pembelajaran  yang  pelaksanaannya  secara  virtual untuk mata kuliah Telekomunikasi Dasar yang saat itu masa pandemi sehingga proses pembelajarannya diharusnya secara online .  [5]. Penggunaan Artificial intellengence pada media pembelajaran  transformasi  digital  sangat  membantu  proses pembelajaran. Dalam transformasi digital ada tiga pilar perlu diperhatikan  :  teknik  digitalisasi  ,pemanfaatan  artificial intelligence, keamanan digital [6-9]
Peranan  sarjana  teknik  elektro  dalam  bidang  media pembelajaran  dalam  implementasi  pembelajaran  jarak  jauh. Sangat  dibutuhkan  dalam  transformasi  media  pembelajaran seperti  platform  digital.Pentingnya  transformasi  digital dalam  mencapai  keberhasilan  di  era  digital,  teknik  elektro
dapat  membangun  infrastruktur  digital  yang  andal  dan mendukung kolaborasi yang berkelanjutan [10-11]. Implementasi laboratorium virtual, sebagai media pembelajaran,  kemungkinan  berbagai    peralatan  terlalu mahal,  stimulus  untuk  kolaborasi  bekerja  yang  berjarak secara  fisik  dengan  adanya  lingkungan  kampus  yang memiliki fasilitas internet yang memadai. [12-16]

## II.METODE
Metode  yang  digunakan  adalah  perancangan  tranformasi digital media pembelajaran yang kontennya open source agar bisa  dinamis  dan  adaptif  sehingga  berdasarkan    informasi yang  telah  dikumpulkan  selama  tahap  pengumpulan informasi.
Perancangan ini dapat diilustrasikan dengan menggunakan seperti pada gambar 1.
Gambar 1. Use Case Diagram Sistem Informasi Virual Lab
Use  Case diagram  seperti  pada  gambar  1  Sistem  Informasi Virual  Lab  dapat  dijelaskan  sebagai  berikut:  1).  tahap pertama  dimulai  dengan  admin/dosen  yang  melakukan registrasi.  2).  Login;  3).  Memilih    Kelola  pengguna,  modul media pembelajaran, jadwal, virtual lab media pembelajaran; 4). Logout; 5). Selesai.
Gambar 2. Flowchart Login sebagai Mahasiswa
Use  Case diagram  seperti  pada  gambar  1  Sistem Informasi  Virual  Lab  dapat  dijelaskan  sebagai  berikut:  1). tahap pertama dimulai dengan admin/dosen yang melakukan registrasi.  2).  Login;  3).  Memilih    Kelola  pengguna,  modul media pembelajaran ,jadwal, virtual lab media pembelajaran; 4). Logout; 5). Selesai.
Use  Case diagram  seperti  pada  gambar  1  Sistem Informasi  Virual  Lab  dapat  dijelaskan  sebagai  berikut:  1). tahap pertama dimulai dengan admin/dosen yang melakukan registrasi.  2).  Login;  3).  Memilih    Kelola  pengguna,  modul media pembelajaran ,jadwal, virtual lab media pembelajaran; 4). Logout; 5). Selesai.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  pada  proses  transformasi  Digital  media pembelajaran  pada  jurusan  Teknik  elektro  dan  Komputer menghasilkan program aplikasi , dan sejak tahun 2023 sudah memiliki  2  alamat  web browser    untuk  mengakses    dengan mengklik http://labtte.ft.ung.ac.id/virtual/laboratory/2 ini sudah kami kembangkan sejak  tahun 2020 dan  sejak tahun 2023    alamat  web  browser  http://elektro.ft.ung.ac.id  maka akan  muncul  halaman  depan,  selanjutnya  pilih  salah  satu menu yang ada dalam aplikasi .
Selanjutnya  untuk  tampilan  transformasi  digital  media pembelajaran  pada  Jurusan  Teknik  Elektro  dan  Komputer dapat dilihat pada  gambar 4.

## Gambar 4. Menu utama
Menu  utama  media  pembelajaran  yang  berisi  tentang informasi/pengumuman/berita,  khusus  informasi    jurusan Teknik Elektro  dan Komputer. Yang dapat diakses dimana saja selama ada infrastruktur internet yang memadai. Menu transformasi digital untuk praktikum dilihat pada gambar 5

## Gambar 5  Modul Praktikum
Menu  ini    aplikasi    modul    praktikum,  dimana mahasiswa dapat mengunduh file,  dengan syarat mahasiwa registrasi terlebih dahulu baru login pada aplikasi. Tampilan Transformasi Digital ada pada gambar  6

## Gambar 6.  Transformasi Digital  Media Pembelajaran
Form    ini  berisi  transformasi  digital      secara online , mahasiswa  dapat  melakukan  praktikum  sesuai  dengan panduan aplikasi agar dapat menyelesaikan pembelajaran dan praktikum  sampai  tuntas.  Transformasi  digital  sistem telekomunikasi lanjut  dilihat  gambar 7.

## Gambar 7 . Transformasi Digital  Sistem telekomunikasi Lanjut
Form    ini  berisi  Transformasi  Digital  Sistem Telekomunikasi  Lanjut  yang  berbantuan  teknologi  virtual lab  mempermuda  mahasiswa  dapat  melakukan  proses pembelajaran    dan  mahasiswa  dapat  menyelesaikan  tugas mata kuliah, dengan diharuskan mengikuti panduan aplikasi sehingga    dapat menjalankan aplikasi  media pembelajaran sampai tuntas, kemudian membuat laporan praktikum

## IV. K ESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  proses transformasi  digital  media  pembelajaran    maka  penelitian, dapat  disimpulkan  sebagai  berikut:  1).  Mmplementasi Transformasi  Digital  pada  media  pembelajaran  Teknik elektro  dan  Komputer  dapat  meningkatakan    motivasi  dan kemandirian belajar mahasiswa; 2). Pemanfaatan transformasi digital pada tahap awal baru pada  mata kuliah Teknik  telekomunikasi  dasar  dan  sistem  telekomuniasi lanjut;  3).  Disarankan  untuk  penelitian  selanjutnya  dapat menggunakan Bahasa pemrograman yang lain dengan mata kuliah yang berbeda.

## R EFFERENSI
[1] Firmansyah,  D.,  &  Saepuloh,  D.  (2022).  Daya  Saing: Literasi  Digital  dan  Transformasi  Digital. Journal  of
Finance and Business Digital , 1 (3), 237–250.
[2] Hazmi,  N.,  Sufyan,  F.  H.,  &  Yuhasnil,  Y.  (2023). Pengaruh  Metode  Learning  Contract  terhadap  Hasil Belajar  Sejarah  Indonesia  Kelas  X  IPS. Kaganga:
Jurnal  Pendidikan  Sejarah  Dan  Riset  Sosial Humaniora , 6 (1), 206–217.
[3] Suprijono.  (2019). Coomperative  Learning .  Jakarta: Pustaka Belajar.
[4] Ahmad,  H.,  &  Mustafa,  H.  (2022).  The  impact  of artificial  intelligence,  big  data  analytics  and  business intelligence  on  transforming  capability  and  digital transformation in Jordanian telecommunication firms. International  Journal  of  Data  and  Network  Science , 6 (3), 727–732.
[5] Bonok, Z., Asmara, B. P., & Abdussamad, S. (2021). An implementation of virtual office information system services  in  basic  telecommunication  technique practices. IOP  Conference  Series:  Materials  Science and Engineering , 1098 (4), 042052.
[6] Baranidharan,  K.,  Ranjith,  P.,  Suganya,  T., Selvakumar,  N.,  Sujathabaranidharan,  T.,  Priya,  M. A.,  …  Narenderan,  S.  (2023).  An  investigation  of artificial  intelligence  in  business. International Journal of Research Publication and Reviews , 4 (4).
[7] Calp,  M.  H.  (2020).  The  role  of  artificial  intelligence within  the  scope  of  digital  transformation  in enterprises.  In DigitalMIS  and  digital  transformation for increased creativity and innovation in business (pp. 122–146). IGI Global.
[8] Filgueiras,  F.  (2023).  Artificial  intelligence  and education  governance. Education,  Citizenship  and Social Justice , 17461979231160674.
[9] He,  Z.,  Huang,  H.,  Choi,  H.,  &  Bilgihan,  A.  (2023). Building  organizational  resilience  with  digital transformation. Journal of Service Management , 34 (1), 147–171.
[10] Mardiana, V. D., & Hidayati, D. (2022). Transformasi Digital Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di Sekolah pada  Masa  Pandemi. Journal  of  Education  and Teaching (JET) , 3 (2), 213–223.
[11] Milton,  J.,  &  Al-Busaidi,  A.  (2023).  New  Role  of Leadership in AI Era: Educational Sector. SHS Web of Conferences , 156 , 09005.
[12] Reis,  J.,  Santo,  P.,  &  Melão,  N.  (2020).  Artificial intelligence  research  and  its  contributions  to  the European  Union’s  political  governance:  comparative study  between  member  states. Social Sciences , 9 (11), 207.
[13] Tulungen, E. E. W., Saerang, D. P. E., & Maramis, J. B. (2022). Transformasi Digital: Peran Kepemimpinan Digital. Jurnal  EMBA:  Jurnal  Riset  Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi , 10 (2).
[14] Wati,  C.  I.,  Gustiawati,  R.,  &  Gani,  R.  A.  (2021). Hubungan  Learning  Contract  dengan  Kedisiplinan Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Olah Raga , 10 (1), 1–13.
[15] Williams,  A.,  &  Bangun,  C.  S.  (2022).  Artificial Intelligence  System  Framework  in  Improving  The
Competence  of  Indonesian  Human  Resources. International  Journal  of  Cyber  and  IT  Service Management , 2 (1), 82–87.
[16] Zha, X. (2023). Digital intelligence operation center
of  Tongwei:  Research  on  the  value  creation  path  of digital  technology  application. BCP  Business  & Management , 36 , 142-150.