Peningkatan Ketrampilan Perancangan dan Pembuatan
Sukania, et al.
Rak Pot Bunga Ergonomis kepada Siswa Pasraman Non Formal Kertajaya Tangerang

## PENINGKATAN KETRAMPILAN PERANCANGAN DAN PEMBUATAN RAK POT BUNGA ERGONOMIS KEPADA SISWA PASRAMAN NON FORMAL KERTAJAYA TANGERANG
I Wayan Sukania 1 , Lamto Widodo 2 , Lithrone Laricha S 3 , Elisha Sanjaya 4 dan Melynia Novita P
1 Program Studi Teknik Industri Universitas Tarumanagara Email: wayans@ft.untar.ac.id
2 Program Studi Teknik Industri Universitas Tarumanagara Email: lamtow@ft.untar.ac.id
3 Program Studi Teknik Industri Universitas Tarumanagara Email: lithrones@ft.untar.ac.id
4 Program Studi Teknik Industri Universitas Tarumanagara
5 Program Studi Teknik Industri Universitas Tarumanagara

## ABSTRACT
Plants  have  many  functions. However,  the  condition  of  the  plants  in  the  garden  around  the  Kertajaya  Tangerang Pasraman area is less organized due to the limited area. Therefore, the arrangement of plants in pots placed on flower racks is a solution. On the other hand, Pasraman students need activities to improve their skills and insight. Therefore, training on the design and practice of making flower pot rack products is carried out, the results of which can be used in pasraman. The training is carried out in 2 stages, namely the stage of theory exposure, insight, and field practice stage. The first stage produces various flower pot rack concepts that meet certain specified criteria. The next stage is in the form of field practice to realize the selected design. Making flower pot racks involves the process of measuring materials,  cutting,  sanding,  grinding,  assembling,  screwing,  drilling  and  painting.  The  result  of  the  activity  is  the concept  and  prototype  of  an  ergonomic  flower  pot  rack  and  the  addition  of  knowledge  and  skills.  Based  on  the questionnaire, there was an increase in participants' insight and understanding of the importance of market research and ergonomics in product design by 21.4%. The importance of product design and development stages increased understanding by 28.5%. In practical activities using work equipment in welding workshops and teamwork, there was 42.9%. A total of 85.7% said the instructor's guide was easy to understand, and all participants said the material and activity methods were satisfactory.
Keywords: theory, design, practice, ergonomic flower pot rack

## ABSTRAK
Tanaman  memiliki  banyak  fungsi.  Namun  kondisi  tanaman  di  taman  sekitar  area  Pasraman  Kertajaya  Tangerang kurang tertata yang disebabkan oleh terbatasnya area. Oleh karena itu penataan tanaman dalam pot yang diletakkan pada rak bunga adalah solusi. Di sisi lain siswa pasraman sangat memerlukan kegiatan untuk peningkatan wawasan. Oleh karena itu dilakukan pelatihan perancangan dan praktik pembuatan produk rak pot bunga yang hasilnya dapat digunakan di pasraman. Pelatihan dilakukan dalam 2 tahap yaitu tahap pemaparan teori, wawasan dan tahap praktik lapangan.    Tahap  pertama  menghasilkan  berbagai    konsep  rak  pot  bunga    yang  memenuhi  kriteria  tertentu  yang ditetapkan.  Tahap  selanjutnya  berupa  praktik  lapangan  mewujudkan  desain  terpilih.  Pembuatan  rak  pot  bunga melibatkan  proses  mengukur  bahan,  memotong,  mengampelas,  menggerinda,  merakit,  menyekrup,  mengebor  dan mengecat.  Hasil  kegiatan  adalah  konsep  dan  prototipe  rak  pot  bunga  ergonomis  dan  penambahan  ilmu  dan ketrampilan. Berdasarkan kuisioner yang diberikan  terjadi peningkatan wawasan dan pemahaman peserta terhadap pentingnya riset pasar dan ergonomik pada perancangan produk sebesar  21,4 % dan pentingnya tahapan perancangan dan  pengembangan  produk  terjadi  kenaikan  pemahaman  sebesar  28,5%.  Pada  kegiatan  praktik  menggunakan peralatan  kerja  di  bengkel  las  dan  kerjasama  dalam  team  terjadi  peningkatan  sebesar  42,9%.  Sebanyak  85,7% mengatakan  panduan  instruktur  mudah  dipahami  dan  semua  peserta  mengatakan  materi  dan  metode  kegiatan memuaskan.
Kata kunci : teori, perancangan, praktik, rak pot bunga ergonomis

## 1. PENDAHULUAN
Taman  adalah  sebidang  lahan  terbuka  dengan  luasan  tertentu  didalamnya  ditanam  pepohonan, perdu,  semak  dan  rerumputan  yang  dapat  dikombinasikan  dengan  kreasi  dari  bahan  lainnya (Ibrahim,  n.d.). Demikian  juga  terhadap  keberadaan  taman  di  lingkungan  Pasraman  Kertajaya Tangerang.  Pasraman  Kertajaya  berada  satu  lokasi  dengan  Pura  Kertajaya.  Pasraman  dan  Pura
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
ISSN 2620-7710 (Versi Cetak)
Vol. 4, No. 3, November 2021, Hal. 598-607
ISSN 2621-0398 (Versi Elektronik)
Kertajaya berada di bawah naungan Yayasan Kertajaya Tangerang (Ketut, 2019). Saat ini kondisi taman sekitar area pasraman sangat kurang. Menurut peneliti NASA, tanaman ini merupakan filter udara  nomor  satu  karena  sangat  ampuh  menyerap formaldehida.  Hanya  dengan  melihat  bunga dalam  pot  yang  kelopaknya  berwarna  ungu  atau  merah  jambu  ternyata  dapat  menstimulasi pelepasan hormon adrenalin. Dengan demikian, energi akan meningkat dan aliran oksigen menuju otak bertambah sehingga membantu menjadi relaks (Ardiyanto, 2017). Tanaman dapat ditanam langsung  di  tanah  atau  ditanam  dalam  pot.  Pertimbangan  untuk  membuat  rak  pot  bunga  dapat dinilai berdasarkan nilai estetika dalam bentuk wujud dan warna, selain itu desain produk dapat dilihat berdasarakan fungsi dan kenyamanan (Fahrudin, 2019).
Namun  mengingat  keterbatasan  area  di  Pasraman  dan  pertimbangan  penggunaan  area  secara dinamis, maka penataan taman menggunakan metode tanaman dalam pot yang dipasang pada rak bunga.  Penggunaan  rak  untuk  menempatkan  pot  bunga  memungkinkan  penataan  tanaman  arah vertikal dan dapat menutup area yang kurang baik. Rak bunga yang dibuat dengan desain cantik sangat  mendukung  taman  dalam  memberikan  rasa  senang  dan  gembira  kepada  seluruh pengunjung. Kondisi taman sekitar area pasraman dapat dilihat pada Gambar 1.

## Gambar 1

## Area Samping Kanan Pasraman dan Area Gerbang Pasraman
Penelitian  ini  melibatkan  siswa  Pasraman  Kertajaya  Tangerang  dalam  rangka  meningkatkan ketrampilan pembuatan produk dan mendapat dukungan penuh dari Pengelola Yayasan. Dari hasil diskusi diketahui bahwa pengetahuan dan ketrampilan siswa sangat minim terhadap perancangan dan  pembuatan  produk,  padahal  ketrampilan  dan  wawasan  sangat  penting  sebagai  bekal berwirausaha. Hal ini senada dengan fenomena di Indonesia mayoritas lulusan SLTA (61,88%) lebih memilih menjadi karyawan daripada menjadi wirausaha. Sejalan dengan hal tersebut, maka diperlukan adanya pelatihan kewirausahaan sejak dini kepada kelompok masyarakat (Zaki et al, 2018). Pelatihan adalah  solusi pemberdayaan generasi muda agar mampu berwirausaha melalui pelatihan  keterampilan  produksi  komoditas  yang  dapat  diterima  pasar  secara  mudah  (Maukar, 2019).  Yayasan  Kertajaya  Tangerang  sangat  mengharapkan  adanya  pelatihan  ketrampilan  dari pihak  luar  mengingat  yayasan  tidak  menyediakan  layanan  tersebut.    Kegiatan  pelatihan  untuk masyarakat sejalan dengan visi dan misi Untar (Visi Misi Untar, n.d.). Oleh karena itu solusi yang ditawarkan kepada siswa pasraman adalah kegiatan pelatihan ketrampilan dalam perancangan dan pembuatan produk rak pot bunga menggunakan teknik pengelasan dasar.

## 2. METODE PELAKSANAAN PKM
Metode  penelitian  perancangan  dan  praktik  pembuatan  rak  pot  bunga  dilaksanakan  sebagai berikut:
Peningkatan Ketrampilan Perancangan dan Pembuatan
Sukania, et al.
Rak Pot Bunga Ergonomis kepada Siswa Pasraman Non Formal Kertajaya Tangerang
a. Tahap  pertama  berupa  kegiatan  pemaparan  teori  riset  pasar,  ergonomi  produk  dan tahapan  perancangan  produk.  Tahapan  ini  menghasilkan  berbagai  rancangan  rak  pot bunga.
b. Tahap kedua  berupa  praktik di  bengkel  las    untuk merealisasikan desain  produk yang telah dihasilkan. Praktik dilaksanakan di bengkel pengelasan melibatkan beberapa proses yaitu pengukuran bahan, pemotongan, mengelas, menggerinda, mengebor dan mengecat.
c. Seluruh  peserta  diberikan  kuisioner  sebelum  dan  sesudah  kegiatan  penelitian  untuk mengetahui besarnya tambahan tingkat pengetahuan dan pemahaman materi penelitian.

## Perancangan Rak Pot Bunga.
Rak pot bunga adalah sebuah tempat atau sarana tempat meletakkan pot bunga. Meletakkan pot bunga pada rak membuat tampilan pot memiliki  konfigurasi tertentu. Berbeda dengan pot bunga yang  diletakkan  di  atas  tanah  hanya  bisa  disusun  berjejer.  Pada  rak  pot  bunga  maka  pot  dapat disusun rapi dan indah sesuai dengan desain rak  pot bunga yang dipilih. Gambar 2 menyajikan beberapa  konfigurasi  pot  bunga  pada  rak  bunga  sebagai  produk  pesaing  dalam  tahapan perancangan.

## Gambar 2
Rak Pot Bunga Bertingkat, Rak Pot Bunga Susun, Rak Pot Bunga Tunggal, Rak Pot Bunga Kaki Tiga, Rak Pot Bunga Dinding dan Ukuran Ember Pot Bunga (Gambar rak pot, n.d.)
Perancangan  rak  pot  bunga  mempertimbangkan  beberapa  unsur  estetika  atau  disain  industri dengan  harapan  produk  hasil  rancangan  disamping  berfungsi    dengan  baik  juga  memiliki keindahan sehingga menarik bagi konsumen. Beberapa kriteria yang dipakai dalam mendesain rak pot bunga yaitu kemudahan dalam pembuatan, desain menarik, fungsional dan ketangguhan.
Selanjutnnya  kegiatan  perancangan  dimulai  dengan  merinci  elemen-elemen  fungsi  yang menyusun  rak  pot  bunga  dan  disajikan  dalam  bentuk  diagram  klasifikasi  konsep.  Diagram klasifikasi  konsep  adalah  sebuah  diagram  yang  menyajikan  pilihan-pilihan  atau  alternatif  yang mampu menjalankan fungsi tertentu. Mengingat sebuah rak pot bunga terdiri dari beberapa sub fungsi yaitu fungsi tempat meletakkan ember yang berisi bunga, fungsi penyangga / kaki, fungsi
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
ISSN 2620-7710 (Versi Cetak)
Vol. 4, No. 3, November 2021, Hal. 598-607
ISSN 2621-0398 (Versi Elektronik)
rangka  utama  dan  fungsi  estetika,  dll.  Diagram  klasifikasi  konsep  rancangan  rak  pot  bunga ditayangkan pada Gambar 3. Berdasarkan pada diagram klasifikasi konsep, maka akan dihasilkan sebanyak  2  x  2  x  2  x  2  x  2  x  2  =  2 6 =  64  konsep.  Konsep  selanjutnya  disaring  dan  dinilai berdasarkan kriteria tertentu (Ulrich, 2001). Mengingat rak pot bunga adalah suatu produk tempat meletakkan pot bunga saja, tidak ada fungsi mekanis atau elektrik maka konsep-konsep tersebut memiliki  banyak  kesamaan.  Mengingat  kegiatan  praktik  pada  penelitian  ini  untuk  para  pemula maka perancangan dibatasi pada beberapa hal yaitu  bahan baku dari besi nako 10 mm dan besi nako  6 mm. Desain rak pot bunga minimalis dan cukup mudah dibuat oleh pemula. Pengolahaan rangka  melibatkan  pekerjaan  mengukur  bahan,  memotong  bahan,  mengerol  untuk  membuat lengkungan,  menyambung  bahan  dengan  teknik  pengelasan,  merapikan  mabungan  las  dengan proses gerinda dan pengecatan. Berdasarkan kriteria tersebut di atas dan pertimbangan kemudahan dalam  pembuatan,  maka  terpilih  desain  rak  pot  bunga    berbentuk  melengkung  pada  konstruksi bagian atasnya, memiliki 7 buah gelang tempat meletakkan ember pot bunga, rangka horizontal pada bagian dasar untuk meletakkan pot bunga tambahan, serta ornamen berupa lengkungan pada setiap ujung bahan dan batang penguat yang berbentuk lengkungan estetis . Desain rak pot bunga dapat dilihat pada Gambar 4.

## Gambar 3
Pohon Klasifikasi Konsep Rak Pot Bunga
LENGKUNG LURUS SUSUNAN ALAS POT RAK POT BUNG A 1 TINGKAT BENTUK ALAS EMBER POT LENGKUNGAN BENTUK RANGKA UTAMA BENTUK UJUNG BATANG LURUS BENTUK ORNAMEN PENG UAT/ PEMANIS BERTINGKAT GELANG (LINGKARAN) ALAS HOROZONTAL PERSEGI MELENGKUNG ALAS POT TAMBAHAN GELANG (LINGKARAN) ALAS HORIZONTAL Tabel 1
Spesifikasi Rak Pot Bunga No Nama Komponen Keterangan 1. Tinggi keseluruhan 90 cm 2. Lebar keseluruhan 90 cm 3. Kedalaman rak 23 cm 4. Bentuk disain rangka Kombinasi  persegi  empat  dan  kurva  U terbalik 5. Diameter gelang / lingkaran tempat pot 16 cm 6. Bahan rangka Besi nako 10 mm 7. Bahan Gelang Besi nako 6 mm 8. Bahan rangka alas Besi nako 10 mm
Commented [ss1]: Letak keterangan gambar di bawah gambar
Peningkatan Ketrampilan Perancangan dan Pembuatan
Sukania, et al.
Rak Pot Bunga Ergonomis kepada Siswa Pasraman Non Formal Kertajaya Tangerang

## Gambar 4 Desain Rak Pot Bunga
Secara  umum  dimensi  rak  pot  bunga  telah  mempertimbangkan  faktor  kemudahan  pembuatan, faktor ergonomi dan estetika.  Tinggi keseluruhan 90 cm, lebar 90 cm dan kedalaman rak 25 cm. Ketinggian rak mempertimbangkan faktor anthropometri manusia yaitu tinggi siku. Mengingat pot yang  ditangani  cukup  berat  maka  ketinggian  kerja  sebaiknya  berada  di  bawah  tinggi  siku (Nurmianto,  1998).  Ujung  batang  dibuat  melengkung  mengikuti  huruf  C  bertujuan  agar  tidak membahayakan  atau  melukai  pengguna.  Batang  penguat  berbentuk  huruf  C  sebanyak  4  buah ditambahkan agar konstruksi menjadi lebih kokoh dan menambah keindahan. Tabel 1 memuat spesifikasi rak pot bunga hasil perancangan.

## Data dan Analisis
Pada penelitian ini data yang diperoleh berupa tahapan perancangan, tahapan pembuatan produk dan kuisioner responden atau peserta praktik. Adapun dalam pembuatan rak pot bunga melibatkan beberapa jenis pekerjaan  yaitu:
a. Pengukuran. Pengukuran dilakukan pada seluruh  dimensi komponen penyusun rak pot bunga.
Dimensi  diukur  menggunakan  meteran  logam.  Penandaan  ukuran  pada  komponen menggunakan  spidol  atau  kapur  yang  sudah  dilancipkan  ujungnya.  Penandaan  ukuran dilakukan sebanyak 2 kali untuk menghindari kesalahan pengukuran. Pada komponen yang melengkung  pengukuran  dilakukan  menggunakan  tali  mengikuti  kelengkungan  untuk selanjutnya diukur panjangnya menggunakan meteran.
b. Pemotong.  Pemotongan  besi  nako  menggunakan  gerinda  mesin  atau  gernda  tangan. Pemotongan  menggunakan  gerinda  mesin  tipoe  duduk  membuat  pekerjaan  memotong menjadi  lebih  cepat,  lebih  mudah,  permukaan  hasil  pemotongan  lebih  halus.  Aspek keselamatan  perlu  diperhatikan  ketika  memotong  menggunakan  gerinda  mesin.  Prinsip pemotongan  menggunakan  gerinda  mesin  adalah  pengikisan  permukaan  logam  secara perlahan  sehingga  menghasilkan  geram  yang  panas.  Oleh  karena  itu  usahakan  arah pemotongan  tidak  mengarah  kepada  pemotong  atau orang lain serta geram tidak mengenai permukaan benda lainnya karena mengakibatkan kerusakan akibat panas.
c. Pemeriksaan ukuran. Pemeriksaan ukuran komponen diperlukan agar setiap elemen penyusun produk dapat dirakit dengan tepat sehingga produk yang dihasilkan simetris, tegak dan kokoh. Pemeriksaan ukuran dilakukan dengan penukuran kembali komponen sehabis pemotongan.
d. Persiapan kampuh las. Ujung besi nako yang akan disambung dengan proses pengelasan perlu disipakan terlebih dahulu. Ujung besi nako dipotong miring sedikit pada setiap sisinya sebagai tempat kampuh las hasil pengelasan.
e. Pengerolan.  Proses  pengerolan  dilakukan  untuk  membentuk  komponen  yang  melengkung. Pengerolan menggunakan penjepit tetap yang dipasang pada meja kerja dan sebuah penjepit
Commented [ss2]: idem
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
ISSN 2620-7710 (Versi Cetak)
Vol. 4, No. 3, November 2021, Hal. 598-607
ISSN 2621-0398 (Versi Elektronik)
yang digerakkan tangan. Pengerolan dilakukan dengan jalan memberikan momen atau gaya punter sehingga besi nako melengkung membentuk kurva yag diinginkan.
f. Pengelasan.  Proses  penyambungan  atau  perakitan  komponen  dari  besi  nako  menggunakan proses pengelasan. Pengelasan dimulai dari pembuatan sub-sub rangka depan dan sub-sub rangka bagian belakang. Sub-sub rangka tersebut terdiri 2 buah batang lurus untuk kaki dan kaki kanan Perakitan dimulai dari perakitan rangka bagian kiri dan kanan dan batang bagian bawah sebagai alas. Perakitan dimulai dengan las titik terlebih dahulu untuk penyambungan sementara.  Apabila  jarak  dan  sudut  sambungan  sudah  tepat  maka  dilanjutkan  dengan pengelasan penuh.
Sub-sub rangka bagian depan dan belakang selanjutnya dirakit kembali menggunakan batang horizontal  yang  dipasang  pada  bagian  bawah  serta  gelang  atau  batang  berbentuk  lingkaran sebagai tempat meletakkan ember pot bunganya.
Perakitan berikutnya yaitu pemasangan 5 batang pada bagian bawah atau dasar yang berfungsi sebagai tempat meletakkan pot bunga. Alas ini nantinya sebagai tempat meletakkan pot bunga tambahan dengan ukuran ember pot diameter lebih besar dari  16 cm. Perakitan akhir berupa pemasangan elemen penguat sekaligus asesoris pada sub rangka bagian belakang. Elemen asesoris tersebut berbentuk lengkungan huruf C sebanyak 4 buah.
g. Menggerinda.  Menggerinda  diperlukan  terhadapat  permukaan  yang  belum  rata  seperti kampuh lasan. Kampuh lasan biasanya masih kasar dan terdiri dari bagian yang tajam. Oleh karena itu perlu dirapikan sehingga permukaannya halus dan penampilannya rapi sebelaum dicat.
h. Mengecat.  Mengecat  adalah  melapisi  logam  atau  bahan  dengan  cairan  sintetis  berupa  cat untuk mendapatkan warna dan tampilan menarik. Pada bahan logam mengecat juga membuat bahan menjadi awat dan terhindar dari karat. Rak pot bunga dicat menggunakan cat besi warna hitam mengkilat sehingga memberikan kesan kuat dan estetis.  Pengecatan menggunakan cara manual  dengan  memakai  kuas  mengingat  sebagian  besar  permukaan    besi  nako  yang  dicat adalah batang persegi.
Adapun tahapan perakitan rak pot bunga disajikan pada Gambar 5. Dokumentasi kegiatan dapat dilihat pada Gambar 6.

## Gambar 5
Diagram Perakitan Rak Bunga
BATANG LENGKUNG DEPAN (1 BATANG)
BATANG TIANG KIRI KANAN (2 BATAN) SUB-SUB RANGKA DEPAN BATANG LENGKUNG BELAKANG (1 BATANG)
BATANG TIANG KIRI KANAN (2 BATANG)
SUB RANGKA RANGKA UTAMA SUB-SUB RANGKA DBELAKANG RAK POT BUNGA GELANG SISI KIRI (3 BUAH) BATANG ALAS (5 BATANG) GELANG SISI KANAN (3 BUAH) GELANG TENGAH BATANG BAWAH
Peningkatan Ketrampilan Perancangan dan Pembuatan
Sukania, et al.
Rak Pot Bunga Ergonomis kepada Siswa Pasraman Non Formal Kertajaya Tangerang

## Gambar 6
Tahapan Proses Pelatihan Perancangan dan Praktik Pembuatan Rak Pot Bunga Ergonomis oleh Siswa Pasraman Non Formal Kertajaya Tangerang.
Untuk  mengetahui  adanya  peningkatan  ilmu  dan  ketrampilan  para  peserta  maka  kuisioner diberikan sebelum dan sesudah kegiatan penelitian.  Tabel 2 dan Tabel 3 menyajikan ringkasan hasil kuisioner kegiatan praktik tersebut .
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
ISSN 2620-7710 (Versi Cetak)
Vol. 4, No. 3, November 2021, Hal. 598-607
ISSN 2621-0398 (Versi Elektronik)
Tabel 2

## Ringkasan Hasil Kuisioner Sebelum Praktik
No Pertanyaan Jawaban Ya Tidak 1. Apakah  saudara  mengetahui  dan  memahami  pentingnya  riset  pasar  dalam menentukan  karakteristik  produk  yang  akan  dikembangkan  sehingga  produk sukses dijual di pasaran? 8 6 2. Apakah  saudara  mengetahui  dan  memahami  peranan  ergonomi  dalam perancangan sebuah produk yang digunakan oleh manusia? 4 10 3. Apakah  saudara  mengetahui  dan  memahami  tahapan  perancangan  dan pengembangan sebuah produk komersial? 8 6 4. Apakah  saudara  mengetahui  dan  memahami  cara  menggunakan  mesin  las, mesin  gergaji,  bor,  gerinda  dan  peralatan  pendukung  yang  digunakan  di bengkel pengelasan? 8 6 5. Apakah  saudara  punya  pengalaman  bekerja  dalam  team/kelompok  dalam pembuatan sebuah produk komersial? 4 10

## Tabel 3
Ringkasan Kuisioner Sesudah Praktik No Pertanyaan Jawaban Ya Tidak 1. Apakah  saudara  cukup  mengetahui  dan  memahami  pentingnya  riset  pasar dalam menentukan karakteristik produk yang akan d dikembangkan sehingga sukses di pasaran? 11 3 2. Apakah  saudara  cukup  mengetahui  dan  memahami peranan  ergonomi dalam perancangan sebuah produk yang digunakan manusia? 11 3 3. Apakah saudara cukup mengetahui dan memahami tahapan perancangan dan pengembangan sebuah produk komersial? 12 2 4. Apakah saudara cukup mengetahui dan memahami cara menggunakan mesin las,  mesin  gergaji,  bor,  gerinda  dan  peralatan  pendukung  lainnya  yang digunakan di bengkel pengelasan? 14 0 5. Apakah  kegiatan  PKM  ini  mampu  menambah  pengalaman  bekerja  dalam team/kelompok dalam pembuatan sebuah produk? 14 0 6. Apakah panduan instruktur mudah dipahami? 12 2 7. Apakah materi dan metode kegiatan pelatihan cukup memuaskan? 12 2 8. Berkaitan dengan produk hasil kegiatan praktik yang saudara lakukan dalam
team, berikan kesan dan pesan serta saran perbaikan!.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada penelitian ini keilmuan yang ingin ditingkatkan yaitu aspek pemasaran, ergonomi produk, tahapan perancangan produk serta keterampilan menggunakan peralatan untuk praktik. Kegiatan diawali  dengan  memberikan  pembekalan  berupa  pemaparan  teori  dan  contoh-contoh permasalahan terkait tahapan perancangan produk, tahapan riset pasar, peranan ergonomi dalam desain  produk.    Langkah  selanjutnya  berbekal  wawasan  yang  diberikan,  pengalaman  pribadi peserta  adalah  merancang  rak  pot  bunga.  Pada  tahap  perancangan  dihasilkan  beberapa  konsep untuk  disaring  dan  dinilai  berdasarkan  kriteria  pemilihan  konsep  yang  sudah  ditentukan. Perancangan  rak  pot  bunga  tidak  terlepas  dari  disain  rak pot bunga  yang  sudah ada, rancangan yang  dilihat  di  internet  dan  kemampuan  merancang  rak  pot  bunga  yang  baru.  Mengingat  para peserta adalah para pemula maka kemudahan dalam proses pembuatan produk menjadi keharusan. Kriteria lainnya yaitu disain menarik dan tangguh/kuat.
Peningkatan Ketrampilan Perancangan dan Pembuatan
Sukania, et al.
Rak Pot Bunga Ergonomis kepada Siswa Pasraman Non Formal Kertajaya Tangerang
Dimensi  rak  pot  bunga  mempertimbangkan  faktor  teknis  dan  ergonomik  serta  estetika.  Faktor teknis  yaitu  kemudahan  dalam  pembuatan,  faktor  ergonomi  yaitu  ketinggian  yang  nyaman  di bawah siku yaitu 90 cm dan tidak ada bagian produk yang membahayakan pengguna (ujung batang dibuat  melingkar).  Sedangkan  faktor  keindahan  yaitu  adanya  komponen  rak  pot  bunga  yang memberikan  keindahan  secara  visual  sehingga  menarik  bagi  konsumen.  Batang  yang  dirol membentuk  huruf  C  dapat  memberikan  sentuhan  keindahan.    Pot  bunga  yang  dapat  diletakkan adalah yang embernya berdiameter 16 cm. Sedangkan untuk ember pot bunga yang lebih besar dapat diletakkan di bagian alas.
Adapun  proses  perakitan  dan  pembuatan  rak  pot  bunga  mengikuti  diagram  rakitan  yang  telah dibuat. Secara umum kegiatan praktik dimulai dari pembekalan cara kerja alat dan pembekalan aspek  keselamatan  kerja.  Setelah  semua  alat  yang  diperlukan  siap  maka kegiatan  praktik  dapat dimulai.
Berdasarkan  pengamatan  terdapat  berbagai  kesulitan  yang  ditemukan  yaitu  kesulitan  mengerol bahan agar berbentuk kurva seperti yang diinginkan, Kesulitan mengelas yaitu las sulit menyala dan nyalanya tidak stabil. Hasil pengerolan yang kurvanya tidak mulus dapat diperbaiki dengan mengerol  ulang  secara  bertahapa  dan  perlahan.  Sedangkan  hasil  lasan  yang  kurang  rapi  dapat digerinda  kembali.  Kesulitan  lainnya  yaitu  merakit  elemen  sehingga  membentuk  sudut  siku, sejajar dan simetris. Oleh karena itu sebelum dilas secara penuh maka sambungan dilas sementara yang  disebut  las  titik.  Sebaliknya  pada  proses  pengukuran,  pemotongan  dan  pengecatan  tidak ditemukan kesulitan yang berarti.
Besarnya  tambahan  pengetahuan  dan  ketrampilan  para  peserta  setelah  mengikuti  pelatihan diketahui  berdasarkan  hasil  pengisian  kuisioner  sebelum  dan  sesudah  pelatihan.  Berdasarkan kuisioner  awal  diketahui  bahwa  57%  peserta  menjawab  Ya  pada  pertanyaan  no  1,  3  dan  4, sebanyak 28,5% menjawab Ya pada pertanyaan no. 2 dan 5. Data tersebut menunjukkan bahwa sekitar 43% para peserta sudah memiliki wawasan dan ketrampilan menggunakan peralatan kerja tersebut.  Kesan  dan  pesan  para  peserta  praktik  antara  lain  kegiatan  cukup  memuaskan,  sangat bermanfaat dan menginginkan praktik pembuatan produk lainnya.
Setelah  dilaksanakan  kegiatan  penelitian  melalui  pembekalan  dan  praktik  lapangan,  diketahui terjadi peningkatan wawasan dan ketrampilan para peserta. Secara umum terhadap 5 pertanyaan pada kuisioner yang diajukan terjadi peningkatan wawasan dan kemampuan. Terhadap pentingnya riset pasar dan ergonomic produk terjadi kenaikan pengetahuan dan pemahaman sebesar 21,4%. Terhadapa  pentingnya  tahapan  perancangan  dan  pengembangan  produk  terjadi  kenaikan pemahaman sebesar 28,5%. Kenaikan pemahaman terhadap cara menggunakan peralatan kerja di bengkel  las  dan  kerjasama  dalam  team  sebesar  42,9%. Sebanyak  85,7  %  mengatakan  panduan instruktur  mudah  dipahami  dan  semua  peserta  mengatakan  materi  dan  metode  kegiatan memuaskan. Hal ini sesuai dengan penelitian sebelumnya bahwa kegiatan PKM dengan pemberian wawasan  dan  praktik  lapangan  mampu  meningkatkan  secara  nyata  ketrampilan  para    peserta (Sukania et al, 2021).  Pelatihan praktik mengelas selama 20 jam dapat meningkatkan ketrampilan mengelas bagi pesertanya (Yuwono et al, 2021).

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan yang dapat diambil pada penelitian ini yaitu:
a. Kegiatan penelitian menghasilkan konsep dan prototipe rak pot bunga estetis, fungsional dan ergonomis.
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
ISSN 2620-7710 (Versi Cetak)
Vol. 4, No. 3, November 2021, Hal. 598-607
ISSN 2621-0398 (Versi Elektronik)
b. Terjadi peningkatan wawasan dan pemahaman peserta terhadap pentingnya riset pasar dan ergonomi pada perancangan produk sebesar  21,4 % dan pentingnya tahapan perancangan dan pengembangan produk terjadi kenaikan pemahaman sebesar 28,5%.
c. Pada kegiatan praktik menggunakan peralatan kerja di bengkel las dan kerjasama dalam team terjadi peningkatan sebesar 42,9%.
d. Sebanyak 85,7% peserta mengatakan panduan instruktur mudah dipahami dan semua peserta mengatakan materi dan metode kegiatan memuaskan.

## REFERENSI
Ardiyanto,  W.  (2017).  https://www.rumah.com/berita-properti/2017/2/147160/10-manfaat- tanaman-pot-di-dalam-rumah.
Fahrudin, W. A. (2019). Rancangan desain produk rak pot bunga dengan pendekatan 7 langkah nigel cross. Teknologi, 2 (2). p-ISSN: 2620-5726 e-ISSN: 2685-7456. Gambar rak pot. (n.d.). https://www.google.com/search?q=gambar+rak+pot Ibrahim, M. M. (n.d.) http://etheses.uin-malang.ac.id/1301/6/07660031_Bab_2.pdf. Ketut, J. (2019). Buku profil yayasan vidya kertajaya tangerang .
Maukar, D. D. (2019). PKM pembuatan rak besi  untuk pot bunga dengan cara pengelasan oleh pemuda  GMIM  Hidup  Baru  Maesa  Unima  Kecamatan  Tondano  Selatan  Kab.  Minahasa. Jurnal ABDIMAS, 12 (2). ISSN: 1979-0953. Nurmianto. (1998). Ergonomi, konsep dasar dan aplikasinya . PT. Guna Widya.
Sukania, I. W., Widodo, L. & Laricha, L. (2021). Peningkatan keterampilan melalui perancangan dan  praktik  pembuatan  lemari  inventaris  berbahan  kayu  lapis  dan  besi  holow  kepada permudhita. Prosiding Serina Untar 2021.
Ulrich, E. (2001). Perancangan dan pengembangan produk . Salemba Teknika. Visi Misi Untar. (n.d.). www.untar.ac.id.
Yuwono, T., Sasongko, H., Ichsani, D., Pramujati, B., Sudarmanta, B., Kaelani, Y., Sampurno & Effendi, M. K. (2021). Pelatihan keterampilan las listrik untuk masyarakat sekitar kampus ITS  Suhardjono  Depertemen  Teknik  Mesin,  Institut  Teknologi  Sepuluh  Nopember, Surabaya. SEWAGATI,  Jurnal  Direktorat  Riset  dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  – DRPM ITS, 5( 1). Zaki, H., Hardilawati, W. L., Hinggo, H. T. & Sinaga, S. M. (2018). Menumbuhkan keterampilan wirausaha  remaja  melalui  pelatihan  engolahan  makanan  berbahan  dasar  pisang  di  panti asuhan al-fajar pekanbaru. Jurnal Pengabdian Untuk Mu NegeRI , 2 (2). ISSN : 2550-0198.