## Sistem Informasi Pengelolaan Data Nilai Rapor Berbasis Web Pada SDN 008 Tanjungpinang Timur
Liza Safitri 1 , Hafidah Muna Rhima Dani 2
1,2 Program studi Teknik Informatika STTI Indonesia Tanjungpinang Jln. Pompa Air No. 28 Tanjungpinang Kepulauan Riau Indonesia
1 savetree3300@gmail.com
2 hafidahrimadhani@gmail.com
Abstrak - SDN 008 TANJUNGPINANG TIMUR merupakan sebuah lembaga pendidikan yang berdiri sejak tahun 1973 di Kota Tanjungpinang yang saat ini dapat menjamin serta meningkatkan minat belajar sebagai hal yang menyenangkan dan menarik, sehingga pendidikan dinilai sebagai sebuah proses yang diharapkan mampu mengubah wawasan, sikap dan mental para siswa dan  siswi.  Buku  raport adalah  suatu  cara  pengukuran kinerja siswa.Analisis  sistem  bertujuan  untuk  mengetahui  bagaimana seluk-beluk  sistem  yang  akan  diteliti  dan  dibangun.  Hasil  dari  analisis  sistem  adalah  laporan  yang  dapat  menggambarkan sistem  yang  telah  dipelajari  dan  diketahui  bentuk  permasalahannya  serta  rancangan  sistem  baru  yang  akan  dibuat  atau dikembangkan. Sistem  informasi  pengelolaan  data  nilai  raport  yang  akan  dirancang  mempunyai  karakteristik  sebagai  suatu sistem  yang  dapat  mendukung  dalam  proses  monitoring  (pengecekan  prestasi)  peserta  didik  dengan  cepat  dan  efisien.  Oleh karena  itu  perancangan  sistem  yang  diusulkan  akan  lebih  dikembangkan  menjadi  sebuah  sistem  yang  berbasis  website,  hal tersebut dapat memudahkan proses penyampaian segala informasi kepada seluruh guru sebagai suatu bentuk transparansi baik bagi pihak sekolah maupun wali peserta didik.
Kata Kunci : Sistem Informasi Pengelolaan Data, Nilai Raport Siswa, Sistem Pengelolaan Data Berbasis Web Pada SDN 008 Tanjungpinang Timur.
Abstract-SDN 008 TANJUNGPINANG TIMUR is an educational institution established in 1973 in Tanjungpinang city with the guarantee  of  boosting  students’  learning  motivation  in  a  fun  and  engaging  manner.  Education  is  therefore  considered  as  a process  that  leads  to  the  change  of  knowledge,  attitude  and  mentality  of  students.  A  report  card  is  a  method  to  measure students’  performances.  A  system  analysis  aims  to  understand  how  the  intricacies  of  the  system  under  research  and development work. The result of the system analysis is a report that describes the system under study and its problems as well as to  create  a  newly  developed  system  design.  The  designed  data  management  information  system  of  the  report  cards  has  the characteristics of being able to support the process of monitoring students’ performances quickly and efficiently. Therefore the proposed  system  design  is  further  developed  into  a  website-based  system  so  that  it  facilitates  the  process  of  delivering  all information to all teachers as a form of transparency to both the school party and students’ parents.
Kata Kunci : Data Management Information System, Student Report Card Value, Web-Based Data Management System at SDN 008 Tanjungpinang Timur.

## I. PENDAHULUAN
Sdn  008  Tanjungpinang  Timur,  merupakan  salah  satu lembaga  pendidikan  formal  yang  berupaya  untuk  terus memberikan  layanan  dan  ilmu  pengetahuan  khususnya  pada generasi muda. Pada saat ini banyak lembaga pendidikan yang sudah  memanfaatkan  media  teknologi  sebagai  media pendukung  maupun  sebagai  media  dalam  pengembangan pendidikan tersebut ke tahap yang lebih baik dan praktis. Sdn 008  Tanjungpinang  Timur  merupakan  sebuah  lembaga pendidikan  yang  sudah  lama  berdiri  di  Kota  Tanjungpinang yang  saat  ini  dapat  menjamin  meningkatkan  minat  belajar sebagai  hal  yang  menyenangkan  dan  menarik,  sehingga pendidikan  dinilai  sebagai  sebuah  proses  yang  diharapkan mampu mengubah wawasan, sikap dan mental para siswa dan siswi. Sdn 008 Tanjungpinang Timur adalah salah satu tempat
menambah  pengetahuan  dan  meningkatkan  kejaman  dalam belajar  yang  belum  memiliki  sebuah  sistem  informasi  yang terintegrasi  dengan  database.  Sehingga  pada  saat  ini  sering mengalami  masalah  dan  kendala  seperti  kurangnya  penyajian informasi  secara  rinci  untuk  memenuhi  kebutuhan  dalam melakukan  proses  pendataan  nilai  dari  masing-masing  siswa sesuai mata pelajaran dan kelas nya.
Sehingga  menyulitkan  bagi  masing-masing  guru  yang ingin  mengetahui  siswa  mana  yang  belum  diberikan  nilai, karena  ada  beberapa  guru  yang  mengajarkan  mata  pelajaran yang  lebih  dari  satu  dan  masih  dilakukan  dengan  cara mencatatkan  nilai  tersebut  kedala  buku  penilai.  Kemudian nilai-nilai  tersebut  di  serahkan  ke  masing-masing  wali  kelas agar di inputkan kedalam buku rapor. Dalam pembuatan buku rapor  wali  kelas  masih  perlu  menginputkan  nilai  ke  dalam
Microsoft Word yang sudah didesain terlebih dahulu. Dimana desain  lembaran  rapor  terseut  wali  kelas  harus  salalu mengantikan  nama,  mata  pelajaran  dan  nilainya,  sehingga dalam proses ini wali kelas sangat kewalahan dan memerlukan waktu  yang lama, karena  masing-masing  wali  kelas ada  yang mengelola  lebih  dari  satu  kelas.  Sehingga  wali  kelas  kerap melakukan  kesalahan  dalam  memberikan  nilai  dari  masing- masing siswa  yang ada. Selain itu pengelolaan data lembaran nilai  masih  dilakukan  scara  manual  yang  direkap  kedalam Microsoft  Word  yang  menyebabkan  adanya  kesalahan  pada proses perhitungan nila dan total nilai yang diperoleh masing- masing siswa.

## II. METODOLOGI PENELITIAN
Dari  pengumpulan  data  yang  sudah  dilakukan  berupa  studi pustaka,  studi  lapangan  (  wawancara  dan  observasi) didapatkan  beberapa  data  berupa  analisa  prosedur  yang diterapkan pada sekolah tersebut yang disajikan dalam bentuk flowmap yang sedang berjalan berupa flowmap penetapan dan penyerahan  nilai  dan  flowmap  berjalan  pembuatan  dan penyerahan raport.
Flowmap Penetapan Dan Penyerahan Nilai Yang Sedang Berjalan Wali Kelas Guru Mapel Siswa/Wi P ha se Nilai PH Nilai PTS Nilai PAS Menetapkan Nilai Siswa/Wi Nilai_Siswa/Wi.Xlsx Daftar Nilai Siswa/Wi Daftar Nilai Siswa/Wi Tuntas Melengkapi Nilai Siswa/Wi Ya Nilai_Akhir.Xlsx Daftar Nilai Akhir Semester Siswa/Wi Membuat Surat Pemberitahuan Tidak Surat Pemberitahuan Surat Pemberitahuan Surat Pemberitahuan Surat Pemberitahuan Pencarian Solusi dan Kesepakatan Hasil Kesepakatan Gambar 1 Flowmap Penetapan dan Penyerahan Nilai
Flowmap Pembuatan Dan Penyerahan Raport Yang Sedang Berjalan
Tata Usaha Wali Kelas Siswa/Wi Kepala Sekolah Pha se Daftar Nilai Akhir Semester Siswa/Wi Raport Daftar Nilai Akhir Semester Siswa/Wi Lengkap Ya Tidak Input Nilai Ke Dalam Format Raport Raport_Siswa/Wi.Xlsx Cetak Raport Raport Menanda Tangani Raport Raport Tertanda Tangani Raport Tertanda Tangani Membagikan Raport Raport Tertanda Tangani Raport Tertanda Tangani
Gambar 2 Flowmap Pembuatan dan Penyerahan Raport
Dari  data  Siswa/wi  merupakan  data  detail  dari  peserta  didik yang  diserahkan  oleh  orang  tua  wali  saat  mendaftarkan anaknya untuk bersekolah di SDN 008 Tanjungpinang Timur. Data  tersebut  diserahkan  ke  Tata  Usaha  untuk  didata  dan sekaligus sebagai bukti bahwa peserta didik tersebut sudah sah menjadi  murid  disekolah  yang  bersangkutan.  Proses  yang sama  akan  dilakukan  ke  semua  peserta  didik  baru  yang  akan melakukan  proses  belajar  pada  SDN  008  Tanjungpinang Timur.
TABEL 1 DATA SISWA/WI (PESERTA DIDIK) Nama Dokumen Uraian (Keterangan) Siswa/wi (Peserta Didik) Fungsi : Identitas Tiap Peserta Didik. Rangkap : 1 (Satu) Atribut : Tanggal, Nis, Nama, Tempat Tanggal Lahir, Jenis Kelamin, Agama, Pendidikan Sebelum nya, Alamat. Aliran data : Dari Orang Tua Wali Ke Tata Usaha.
Terdapat  juga  Data  Orang  Tua  Wali  merupakan  data  detail dari  kedua  Orang  Tua  peserta  didik  yang  diserahkan  oleh orang tua wali saat mendaftarkan anaknya untuk bersekolah di SDN  008  Tanjungpinang  Timur.  Data  tersebut  diserahkan  ke Tata  Usaha  untuk  didata  dan  sekaligus  sebagai  bukti  bahwa peserta  didik  tersebut  benar-benar  anak  dari  orang  tua  yang bersangkutan.  Proses  yang  sama  akan  dilakukan  ke  semua orang  tua  peserta  didik  baru  yang  akan  melakukan mendaftarkan anaknya ke SDN 008 Taanjungpinang Timur.
TABEL 2 DATA ORANG TUA WALI Nama Dokumen Uraian (Keterangan) Orang Tua Wali Fungsi : Identitas Data Orang Tua. Rangkap : 1 (Satu) Atribut : Tanggal, nama bapak/ibu,
pekerjaan, alamat lengkap (Jalan, Rt/Rw, Kec, Kab, Provinsi). Aliran data : Dari Orang Tua Wali Ke Tata Usaha. Untuk dokumen keluaran terdiri dari Data Surat Pemberitahuan  merupakan  surat  yang  dikeluarkan  oleh  pihak sekolah  yang  berisikan  informasi  mengenai  prestasi  ataupun tingkah  laku  peserta  didik  selama  mengikuti  proses  belajar disekolah  yang  bersangkutan.  Sehingga  orang  tua  siswa/wi dapat  mengetahui  apa  yang  dilakukan  anaknya  selama bersekolah  dan  apabila  bermasalah  baik  dari  segi  prestasi ataupun  tingkah  laku  agar  sama-sama  mencari  solusi  yang bijak baik bagi pihak sekolah maupun orang tua wali.
TABEL 3 DATA SURAT PEBERITAHUAN
Nama Dokumen Uraian (Keterangan) Surat Peberitahuan Fungsi : Bukti Panggilan Pihak Sekolah. Rangkap : 1 (Satu) Atribut : Tanggal, Nama Sekolah, Nama Orang Tua Wali, Nama Siswa/wi, Perihal, Isi Surat, Alamat. Aliran data : Dari Tata Usaha ke Orang Tua Wali.
Data  Nilai  Akhir  Semester  (Raport)  detail  dari  hasil  proses belajar dari peserta didik selama bersekolah yang dikeluarkan oleh  pihak  sekolah  yang  berisikan  informasi  mengenai prestasi  ataupun  tingkah  laku  peserta  didik  per  semesternya selama mengikuti proses belajar disekolah yang bersangkutan. Sehingga  orang  tua  siswa/wi  dapat  melihat  dan  mengetahui prestasi  anaknya  selama  bersekolah  dan  apabila  bermasalah baik  dari  segi  prestasi  ataupun  tingkah  laku  agar  sama-sama mencari  solusi  yang  bijak  baik  bagi  pihak  sekolah  maupun orang tua wali.

## TABEL 4 RAPORT
Nama Dokumen Uraian (Keterangan) Nilai Akhir Semester (Raport) Fungsi : Bukti Prestasi Peserta Didik. Rangkap : 1 (Satu) Atribut : Tanggal, Identitas Sekolah, Identitas Peserta Didik dan Orang Tua Wali, Nilai Pengetahuan, Nilai Keterampilan, Semester.
Aliran data : Dari Staff TU Ke Wali Kela Ke
Wali Murid
Berikut  merupakan  langkah-langkah  dari  proses pengelolaan nilai raport yang diusulkan adalah sebagai berikut :
1. Masing-masing Guru mata pelajaran menginputkan  data  nilai  pengetahuan,  nilai keterampilan  dan  kehadiran  masing-masing
siswa/wi  sesuai  kelas  dan  semester  per  mata pelajaran.
2. Selanjutnya  Guru  mata  pelajaran  mencetak  data daftar  nilai  akhir  siswa/wi  sesuai  kelas  dan semester  per  mata  pelajaran  yang  akan diserahkan ke  masing-  masing Wali kelas (Guru Kelas).
3. Masing-masing  Wali  kelas  (Guru  Kelas) menerima  daftar  nilai  akhir  siswa/wi  tersebut dan  langsung  memeriksa  ketuntasan  nilai  tiap- tiap paserta didik.
4. Apabila ada yang tidak tuntas, Wali Kelas (Guru Kelas)  membuat  surat  pemberitahuan  ke  orang tua  wali  dan  guru  mapel  bersangkutan  agar menghadap  untuk  mencari  solusi  yang  akan disepakati bersama.
5. Wali  Kelas  (Guru  Kelas)  dan  Guru  Mata pelajaran  serta  Orang  tua  wali  menghadap  dan membuat kesepakatan.
6. Dan  apabila  semuanya  sudah  tuntas,  maka  Wali kelas  (Guru  Kelas)  menginputkan  data  nilai sikap,  data  ekstra  kurikuler,  kondisi  kesehatan, prestasi lain dan saran-saran sesuai peserta didik yang bersangkutan per semesternya.
7. Kemudian  Wali  kelas  (Guru  Kelas)  mencetak data  peserta  didik  yang  akan  naik  kelas  setiap semester  dua  (2)  yang  akan  diserahkan  ke  Tata usaha.

## Flowmap Pengelolaan Nilai Raport Peserta Didik Yang Di Usulkan
Wali Kelas
Guru Mapel Orang Tua Wali Tata Usaha P has e Nilai Pengetahuan Nilai Keterampilan Ketidak Hadiran (Apsensi) Daftar Nilai Akhir Daftar Nilai Akhir Tuntas Ya Data Daftar Peserta Didik Membuat Surat Pemberitahuan Tidak Surat Pemberitahuan Surat Pemberitahuan Surat Pemberitahuan Surat Pemberitahuan Pencarian Solusi dan Kesepakatan Hasil Kesepakatan R a p o rt _ S d n _ 0 0 8 Cetak Nilai Akhir Cetak Peserta Didik Naik Kelas Ya Ya Ya Data Daftar Peserta Didik Input Nilai Pengetahuan Input Ketidak Hadiran Input Nilai Keterampilan Input Data Sikap Input Data Ektrakurikuler Input Data Prestasi dan Saran Input Data Kondisi Kesehatan Gambar 3 Flowmap Pengelolaan Nilai Raport
Berikut  merupakan  langkah-langkah  dari  proses  pencetakan raport peserta didik yang diusulkan adalah sebagai berikut :
1. Masing-masing  Wali  kelas  (Guru  Kelas) menyerehkan data daftar peserta didik yang naik kelas.
2. Tata  usaha  menerima  data  daftar  peserta  didik yang  naik  kelas  dan  langsung  memeriksa kenaikan tiap-tiap peserta didik tersebut.
3. Apabila  ada  peserta  didik  yang  tidak  naik  kelas data  daftar  peserta  didik  yang  naik  kelas dikembalika agar dikoresi kembali.
4. Dan  apabila  semuanya  naik  kelas  Tata  usaha menginputkan data daftar peserta didik yan  naik kelas sesuai kelas kenaikannya (selanjutnya).
5. Selanjutnya  Tata  usaha  mencetak  raport  peserta didik sesuai data peserta didik naik kelas tersebut yang  akan  diserahkan  ke  masing-  masing  Wali kelas (Guru Kelas) bersangkutan.
6. Wali  kelas  (Guru  Kelas)  menerima  dan memparaf  raport  yang  akan  diserahkan  ke Kepala sekolah agar ditanda tangani (Pengesahan).
7. Kepala  sekolah  menerima  raport  terparaf  dan langsung menanda tangani raport yang kemudian dikembalikan  ke  Wali  kelas  (Guru  Kelas)  yang bersangkutan.
8. Wali  Kelas  (Guru  Kelas)  menerima  raport terparaf  dan  tertanda  tangani  tersebut  yang  akan dibagikan  ke  masing-masing  peserta  didik bersangkutan.

## Flowmap Pembuatan Dan Penyerahan Raport Yang Di Usulkan
Tata Usaha
Wali Kelas Peserta Didik Kepala Sekolah P ha se Data Daftar Peserta Didik Raport Data Daftar Peserta Didik Naik Ya Tidak Cetak Raport Raport Terparaf Menanda Tangani Raport Raport Terparaf dan Tertanda Tangani Raport Terparaf dan Tertanda Tangani Membagikan Raport Raport Terparaf dan Tertanda Tangani Raport Terparaf dan Tertanda Tangani R a p o rt _ S d n _ 0 0 8 Raport Terparaf Input KenaikanKelas Peserta Didik Gambar 4 Flowmap Pencetakan Raport Peserta Didik
Diagram  konteks  adalah  diagram  yang  menggambarkan hubungan  antara entitas  eksternal (pengguna  luar)  dengan
sistem.  Dimana  data  yang  diinputkan  (kelolah)  oleh  masing- masing entitas luar  yang akan  diproses  sistem  dan  akan menghasilkan output berupa informasi akurat yang ditampilkan oleh system itu sendiri dan dalam bentuk laporan.
Sistem Informasi Nilai Raport SDN 008
Tanjungpinang Timur ORANG TUA WALI WALI KELAS KEPALA SEKOLAH Data Sikap, Data Ekstra Kuri Kuler, Data Kesehatan, Data Prestasi dan Saran-saran, Surat Pemberitahuan Data Peserta Didik Data Rapor, Surat Pemberitahuan Data Kenaikan Kelas, Data Guru Mapel, Data Wali kelas, Data Kelas dan ruangan Data Kenaikan Kelas, Data Rapor Data Nilai Akhir GURU MAPEL Surat Pemberitahuan Data Nilai Akhir, Data Kehadiran

## Gambar 5 Diagram Konteks
Data  Flow  Diagram (DFD)  adalah  diagram  yang  digunakan untuk  menggambarkan  suatu  aplikasi  atau  sistem  yang  sudah siap  digunakan  yakni system baru,  yang  akan  dirancang  atau dikembangkan  secara  logika  dan  dituangkan  dalam  bentuk tampilan,  serta  mempertimbangkan  lingkungan  kemana  data tersebut akan disimpan.
ORANG TUA WALI KEPALA SEKOLAH 1.0 Input Data Kelas dan Ruangan Data Kelas dan Ruangan Tb_Kelas_Rng Data Kelas dan Ruangan 2.0 Input Data Guru Mapel Data Guru Mapel Tb_Guru_Mapel Data Guru Mapel 3.0 Input Data Wali Kelas Data Wali Kelas Tb_Wali_Kelas Data Wali Kelas Data Kelas dan Ruangan 5.0 Input Data Peserta Didik Tb_Siswa_Siswi Peserta Didik Data Kelas dan Ruangan Data Data Peserta Didik GURU MAPEL 6.0 Input Data Master Nilai Akhir Tb_Nilai_Akhir Data Nilai Akhir Peserta Didik 7.0 Input Data Kehadiran Tb_Kehadiran Data Kehadiran Peserta Didik WALI KELAS 8.0 Input Data Sikap 9.0 Input Data Ekstra kurikuler 10.0 Input Data Kondisi Kesehatan 11.0 Input Data Prestasi dan Saran-Saran Peserta Didik Peserta Didik Data Sikap Data Ekstra kurikuler Peserta Didik Peserta Didik Data Kondisi Kesehatan Data Prestasi dan Saran-Saran Tb_Sikap Tb_Eks_Kurkul Tb_Kon_Kes Tb_Pre_Sar Data Sikap Data Ekstra kurikuler Data Kondisi Kesehatan Data Prestasi dan Saran-Saran Data Kehadiran Data Nilai Akhir 12.0 Master Cetak Data Raport Data Prestasi dan Saran-Saran Data Kondisi Kesehatan Peserta Didik Data Nilai Akhir Data Kehadiran Data Sikap Data Ekstra kurikuler Data Rapor Data Nilai Akhir Data Kenaikan Kelas, Data Rapor 4.0 Input Data Naik Kelas Data Naik Kelas Data Naik Kelas 13.0 Penyerahan Surat Pemberitahuan Surat Pemberitahuan Surat Pemberitahuan Surat Pemberitahuan Gambar 6  Data Flow Diagram level 0
Entity  Relationship Diagram  (ERD)  atau  diagram  hubungan antar  entitas  adalah  suatu  diagram  yang  menggambarkan hubungan  objek  data  yang  disimpan  atau  yang  ada  dalam suatu system (aplikasi) secara konseptual dan nyata.
Siswa/Wi Kelas dan Ruangan
Miliki 1 1 Ngaja 1 1 Terima 1 Miliki 1 Wali Kelas 1 Beri Guru Mapel N 1 Penilaian 1 Beri 1 Rapor Jadi 1 1 Gambar 7 Entity Relationship Diagram

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Implementasi  dari  aplikasi  raport  peserta  didik  terdiri  dari beberapa tampilan atau interface seperti Inteface untuk input peserta  didik,  form  input  sikap,  Form Input Prestasi  dan Saran, Form Input Prestasi dan Saran , Raport Peserta Didik
Gambar 8 Form Input Peserta Didik (Murid) Gambar 9 Form Input Sikap Gambar 10 Form Input Prestasi dan Saran
Gambar 11 Implementasi Output  ( Software Interface )

## Gambar 12 Raport Peserta Didik
Pengujian  perangkat  lunak  merupakan  elemen  yang  akan mempresentasikan  kualitas  dari  perangkat  lunak  ( software ) baik  dari  spesifikasi  desain  ( Black  Box )  dan  pengkodian ( White  Box ).  Metode  pengujian  yang  akan  digunakan  adalah Black  Box  Testing dan White  Box  Testing . Black  box  testing adalah  pengujian  yang  dilakukan  hanya  mengamati  hasil eksekusi  melalui  data  uji  dan  memeriksa  fungsional  dari perangkat  lunak  (hanya  mengetahui  input  dan  output). Sedangkan White  box  testing adalah  pengujian  yang didasarkan  pada  pengecekan  terhadap  detail  perancangan, menggunakan  struktur  kontrol  dari  desain  program  secara
procedural  untuk  membagi  pengujian  ke  dalam  beberapa kasus pengujian.

## TABEL 5 PENGUJIAN BLACK BOX TESTING LOGIN
Modul diuji Proses Pengujian Hasil yg Dicapai Hasil yg Diharapkan Form Login Mengisi Form Dengan Benar/Sesuai Menampilkan Halaman Sesuai Hak Akses Login Berhasil Mengisi Form Tidak Benar/Sesuai Menampilkan Validasi Kembali Form Login Login Gagal TABEL 6 PENGUJIAN BLACK BOX TESTING TATA USAHA Modul diuji Proses Pengujian Hasil yg Dicapai Hasil yg Diharapkan Form Ruang Kelas Mengisi Form Dengan Benar/Sesuai Menampilkan Informasi Validasi Data Tersimpan Mengisi Form Tidak Benar/Sesuai Menampilkan Informasi Validasi Data Gagal Tersimpan Form Guru Mapel Mengisi Form Dengan Benar/Sesuai Menampilkan Informasi Validasi Data Tersimpan Mengisi Form Tidak Benar/Sesuai Menampilkan Informasi Validasi Data Gagal Tersimpan Form Peserta Didik Mengisi Form Dengan Benar/Sesuai Menampilkan Informasi Validasi Data Tersimpan Mengisi Form Tidak Benar/Sesuai Menampilkan Informasi Validasi Data Gagal Tersimpan Mengisi Form Tidak Benar/Sesuai Menampilkan Informasi Validasi Data Gagal Tercetak

## VI KESIMPULAN
Setelah  melakukan  beberapa  rangkaian  proses  pengujian pada  Sistem , maka  penulis  dapat  membuat  beberapa kesimpulan yaitu sebagai berikut :
1. Semua  data  yang  dikelola  sudah  tersimpan  kedalam database .
2. Semua proses pengelolaan data sudah
terkompuerisasi  dan  disesuakan  dengan  kebutuhan masing-masing pengguna.
3. Sistem yang dirancang mampu memberikan informasi  nilai  dan  kehadiran  dari  tiap-tiap  peserta didik dengan cepat.
Sedangkan  saran  yang  dapat  dijadikan  sebagai  bahan pengembangan  serta  penyempurnaan  dari  sistem  adalah sebagai berikut :
1. Penambahan  fitur chat ,  baik  dari  sisi  sesama  Guru pengajar dengan Peserta didik maupun antara Peserta didik dengan Wali kelas.
2. Penambaan fitur tahap test tertulis secara online yang akan  dilakukan  oleh  masing-masing  Peserta  didik yang bersangkutan.
3. Penambahan  fitur  pendaftaran  Peserta  didik  baru yang dilakukan oleh Oarang Tua/Wali secara online.
4. Sistem  dapat  dikembangkan  kedalam  pendekatan Aplikasi Mobile Programing (Android).

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  Arief,Rudyanto  M.  2011.  Pemrograman  Web  Dinamis Menggunakan PHP dan   MySQL. Yogyakarta:Andi Offset . [2]  Hidayat,  Fendi,  2018.  Konsep  Pengembangan  Sistem Informasi  Kesehatan,  CV.  Budi  Utama,  Yogyakarta  : DEEPUBLISH,
[3]  Goal  L,  Jimmy  Chr.  2011.  Sistem  Informasi  Manajemen: Pemahaman dan Aplikasi. Jakarta: PT Grasindo.
[4]  Indrajani.  2011.  Perancangan  Basis  Data  Dalam  All  In One. Jakarta: PT Gramedia.
[5] Kadir, Abdul.
2003. Pengenalan Sistem
Informasi.Yogyakarta: Cv Andi Offset.
[6]  Parno.  2011.  “Analisis  dan  Perancangan  Sistem Informasi”. Jurnal Ilmiah. Jakarta: Universitas Gunadarma.
[7]  Rudyanto,  M  Arief.  2011.  Pemrograman  Web  Dinamis Menggunakan  PHP  dan  MySQL.  Yogyalarta:  CV  Andi Offset. [8] Simarmata, Janner. Sutanto, Ery Hermawan.
WK,Nikodemus. 2010. “Rekayasa Perangkat Lunak”. Edisi I. Yogyakarta: CV Andi Offset.
[9]  Petunjuk  Pengisian  Raport,2012.  Di  akses    melalui (http:www.arenaberbagi.com)
[10]  Sutabri,  Tata.  2005.  Sistem  Informasi  Manajemen. Yogyakarta: CV Andi Offset.