Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha p-ISSN : 2613-9693  e-ISSN : 2613-9685 Volume 8 Nomor 1 Tahun 2020

## MOTIVASI ATLET CLUB RENANG DI KABUPATEN BADUNG DALAM MENJAGA KEBUGARAN JASMANI PADA MASA PANDEMI COVID-19
I Putu Putra Yasa 1 , I.W. Artanayasa 2 , I.G. Suwiwa 3
123 Jurusan Pendidikan Olahraga, Fakultas Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Ganesha Email : putrayasa191097@gmail.com, wayan.artanayasa@undiksha.ac.id, suwiwagede@undiksha.ac.id

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  motivasi  atlet  club  renang  di kabupaten  Badung  dalam  menjaga  kebugaran  jasmani  pada  masa  pandemi covid-19.    Jenis  penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  kuantitatif dengan  jenis  survei.  Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  Bali  Pari  Swimming Club,  Bali  Pari  Fins  Swimming  Club,  Taman  Tirta  Swimming  Club  dengan jumlah  128  orang,  dan  sampel  pada  penelitian  ini  adalah  25%  dari  populasi yaitu  berjumlah  32  orang.  Pengambilan  sampel  menggunakan non  random sampling yaitu quota sampling . Analisis data menggunakan statistik deskriptif kuantitatif  dengan  katagori  interval.  Hasil  dari  penelitian  motivasi  atlet  club renang di kabupaten Badung dalam menjaga kebugaran jasmani pada masa pandemi  covid-19  pada  faktor  intrinsik  yaitu  83  dan  pada  faktor  ekstrinsik mendapat  skor  81.  Dari  kedua  faktor  tersebut  motivasi  atlet  club  renang  di Kabupaten  Badung  dalam menjaga  kebugaran  jasmani  pada masa pandemi covid-19  mendapat  skor  82  dalam  sekala  penelitian  katagori  sangat  tinggi. Saran dari peneliti untuk atlet  agar menjadi lebih termotivasi dalam menjaga kebugaran  jasmani  meskipun  ditengah  pandemi  harus  berusaha  mencari untuk meningkatkan kebugaran jasmani pada masa pandemi covid-19..
Kata kunci: Motivasi, Pandemi covid-19, Kebugaran Jasmani.

## ABSTRACT
This  study  aims  to  determine  the  motivation  of  swimming  club  athletes in  Badung  Regency  in  maintaining  physical  fitness  during  the  Covid-19 pandemic. This type of research was a quantitative descriptive study with the type of survey. The population of this study was the Bali Pari Swimming Club, Bali Pari Fins Swimming Club, Taman Tirta Swimming Club with a total of 128 people, and the sample in this study was 25% of the population, amounting to 32  people.  Sampling  using  non-random  sampling,  namely  quota  sampling. Data  analysis  used  quantitative  descriptive  statistics  with  interval  categories. The  result  of  this  research  on  the  motivation  of  swimming  club  athletes  in Badung  Regency  in  maintaining  physical  fitness  during  the  Covid-19 pandemic on intrinsic factors  were 81 and on  extrinsic factors got a score of 82.  From  these  two  factors,  the  motivation  of  swimming  club  athletes  in Badung  Regency  in  maintaining  physical  fitness  during  the  Covid-19 pandemic got a score of 82 which at the category interval was declared good. The  suggestion  from  researcher  for  athletes  to  be  more  motivated  in
maintaining physical fitness even in the midst of a pandemic, they must try to find  ways  to  improve  physical  fitness  during  the  Covid-19  pandemic.
Keywords: Motivation, Covid-19 Pandemic, Physical Fitness.

## PENDAHULUAN
Pendidikan  Merupakan  Suatu  Proses Yang  Mencakup  Tiga  Dimensi,  Individu, Masyarakat  Atau  Komunitas  Nasional  Dari Individu  Tersebut,  Dan  Seluruh  Kandungan Realitas,  Baik  Material  Maupun  Spiritual Yang Memainkan
Peranan
Dalam Menentukan  Sifat,  Nasib,  Bentuk  Manusia Maupun Masyarakat (Nurkholis, 2013).
Di  era  modern  ini  pendidikan  semakin lama  semakin  dituntut  untuk  membenahi diri. Generasi muda seakan-akan diharuskan  untuk  mempunyai  pendidikan yang  berkualitas  yang  sesuai  dengan kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi. Peran  pendidikan  sangat  berpengaruh dalam  pembentukan  jasmani,  akal,  dan akhlak  seseorang  sejak  dilahirkan  hingga dia  mati,  dimana  pendidikan  tersebut  dapat bermanfaat  di  kemudian  hari.  Menurut  UU Tahun  2003  Nomor  20  tentang  SISDIKNAS mengemukakan  bahwa:  Pendidikan  adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan  suasana  belajar  dan  proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan  potensi  dirinya  untuk memiliki  kekuatan  spiritual  keagamaan, pengendalian  diri,  kepribadian,  kecerdasan, akhlak  mulia,  serta  keterampilan  yang diperlukan dirinya dan masyarakat.
Kristiyanto  (2012:173)  berpendapat pula  bahwa  perkembangan  ilmu  dan teknologi keolahragaan di Indonesia sebenarnya cukup pesat, namun kepesatan yang  terjadi  tidak  sebanding  dengan pemanfaatannya  pada  tataran  praktis.  Para pelatih  olahraga  dilapangan  kurang  familiar dengan bentuk-bentuk piranti lunak (software)  maupun  piranti  keras  (hardware) teknologi keolahragaan yang Jurnal Terapan  Ilmu  Keolahragaan  2016  Vol.01 No.01  Halaman  6-11  Rubiansyah,  A., Rusdiana,  A.,Mulyana,B.R.  7  sebenarnya berguna  untuk  mengembangkan  prestasi
atlet  secara  efektif.  Untuk  membangun olahraga renang agar lebih baik kedepannya diperlukan rencana yang teratur  dengan  baik  dengan  tujuan  yang jelas  dan  terarah.untuk  membantu  prestasi agar maksimal ada beberapa aspek yang di perlukan  dalam  membina  olahraga  renang diantaranya aspek fisik, aspek teknik, aspek taktik, dan latihan  mental. (Harsono, 1988:100) (Rubiansyah, 2017).
Melihat  pernyataan  di  atas  mengenai pengertian  pendidikan,  maka  Pendidikan Jasmani,  Olahraga,  dan  Kesehatan  (PJOK) mempunyai  arti  penting  dalam  proses pembangunan  bangsa,  karena  merupakan bagian  integral  dari  sistem  pendidikan secara  keseluruhan.  Menurut  Abduljabar  & Yudiana (dalam Ardha, 2013: 53) “Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  adalah  suatu  mata  pelajaran yang  menempatkan  siswa  belajar  tentang semua  keuntungan  yang  diperoleh  dan pembiasaan  gaya  hidup  aktif  secara  fisik dan keterampilan serta pengetahuan tentang  aktivitas  jasmani  dan  kepuasan beraktivitas  jasmani  dalam  kehidupan”. Pada  pelaksanaannya  PJOK  merupakan sebuah  investasi  jangka  panjang  dalam upaya  pembinaan  mutu  sumber  daya manusia  Indonesia.  Hasil  yang  diharapkan itu  akan  dicapai  dalam  jangka  yang  cukup lama.  Sebagai  bagian  dari  pendidikan,  kita berharap  PJOK  di  lembaga  pendidikan formal  dapat  berkembang  lebih  pesat  lagi agar  mampu  menjadi  landasan  pembinaan keolahragaan nasional. Untuk itu, pembentukan  sikap  dan  pembangkitan motivasi  mulai  dilaksanakan  pada  setiap jenjang pendidikan formal (Aritianto, 2015).
Pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan dan  teknologi  membuat  kemajuan  dan perkembangan  olahraga  renang  semakin pesat.  Salah  satunya  pada  saat  kita melakukan  gerakan  pada  olahraga  renang yang baik harus bisa dijelaskan
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha p-ISSN : 2613-9693  e-ISSN : 2613-9685 Volume 8 Nomor 1 Tahun 2020
berdasarkan  ilmu  mekanika.  Tiga  hal  yang harus  dikuasai  sebelum  mempelajari  gaya dalam olahrag renang diantaranya bernafas, mengapung  dan  meluncur.  Mengapung merupakan  salah  satu  mekanisme  yang harus  diperhatikan  dalam  olahraga  renang ( Sunandarti, 2017).
Mata  pelajaran  pendidikan  jasmani adalah  salah  satu  mata  pelajaran  yang cenderung membutuhkan keterampilan psikomotor  untuk menguasai  semua  aspek- aspek  yang  akan  diajarkan  atau  di  latih, salah satunya adalah aspek aquatik (aktifitas  air).  Aktifitas  air  yang  di  ajarkan adalah,  renag  gaya  bebas,  renang  gaya dada,  renang  gaya  punggung  dan  renang gaya  kupu-kupu.  Dalam  hal  ini  guru  harus menjelaskan dan mendemonstrasikan gaya- gaya  tersebut,  sehingga  siswa  maupun mahasiswa  mudah  mengerti  dan  mudah untuk mempelajarinya (Malik, 2015).
Kegiatan  renang  adalah  gerakan  saat kita  berpindah  dari  satu  tempat  ke  tempat lainnya  di  dalam  air,  baik  di  sungai,  laut ataupun  kolam  renang,  bahkan  di  dalam bak  mandi  kamu,  kalau  bak  mandi  kamu memang luas (Husen, 2013:1). Secara lebih spesifik,  olahraga  renang  merupakan  salah satu  cabang  olahraga  air  yang  menuntut kinerja otot yang kompleks. Dalam melakukan  gerakan  gaya  seperti  gaya bebas,  gaya  punggung,  gaya  dada  dan gaya  kupu-kupu  hampir  seluruh  komponen bergerak  (Sriningsih,  2017).  Sedangkan menurut penulis olahraga renang merupakan  olahraga  yang  dilakukan  di  air dengan  melakukan  gerakan  atau  gaya tertentu  diantaranya  gaya  kupu,  gaya punggung,  gaya  dada  dan  gaya  bebas (Priana, 2019).
Olahraga  renang  merupakan  aktivitas fisik yang dapat membantu mengoptimalkan perkembangan  tubuh  melalui  gerakan- gerakan  yang  didasari  dengan  gerak  otot. Karakteristik  olahraga  secara  langsung berkaitan  dengan  ciri-ciri  perilaku  manusia dan  dengan  berbagai  macam  kegiatan  di masyarakat.  Salah  satu  tujuan  berolahraga yaitu untuk meningkatkan kesegaran jasmani.  Dewasa  ini  kesadaran  masyarakat
untuk  melakukan  olahraga  semakin  tinggi, salah  satunya  cabang  olahraga  renang. Renang  sangat  penting  bagi  setiap  individu karena  dapat  menyelamatkan  diri  sendiri ketika berada di air (Wicaksono, 2017).
Renang bisa dilakukan semua kalangan umur baik itu anak- anak,remaja,dewasa dan orang tua.1 Renang  menjadi  salah  satu  dari  berbagai macam  olahraga  yang  paling  digemari  di Indonesia. Berenang memerlukan koordinasi  dari  sebagian  besar  anggota gerak  ekstremitas  atas  dan  bawah.  Namun olahraga  renang  juga  dapat  menyebabkan kram  otot,  apabila  tidak  dilakukan  secara benar.  Kram  otot  dapat  terjadi  dikarenakan berbagai  faktor  seperti  intensitas  latihan berlebih, pemanasan fisik yang tidak optimal atau  bisa  dikarenakan  resiko  dari  gaya berenang (Baskoro, 2018).
Prestasi olahraga renang secara umum  menuntut  diterapkannya  prinsip- prinsip  latihan  agar  prestasi  olahraga renang  dapat  meningkat  ,  latihan  haruslah berpedoman pada teori serta prinsip latihan yang  benar  dan  sistimatis  karena  apa  bila hal  tersebut  tidak  dilakukan  maka  prestasi pun  sulit  dicapai.  Olahraga  prestasi  adalah Olahraga yang membina dan mengembangkan olahragawan secara terencana,  berjenjang,  dan  berkelanjutan melalui  kompetisi  untuk  mencapai  prestasi dengan  dukungan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi  keolahragaan.  Untuk  mewujudkan tercapainya perenang-perenang yang memiliki  kemampuan  melakukan  berbagai aktifitas  fisik  dalam  latihan  diperlukan pelatih renang yang memiliki kreativitas dan mengoptimalkan segala kemampuan melalui  proses  melatih  renang  dalam program pembinaan prestasi olahraga renang itu sendiri (Ishak, 2018).
Renang  merupakan  olahraga  yang dikenal  sudah  sejak  lama  yang  banyak memberikan  manfaat  baik  se-cara  fisik maupun  emosional.  Manfaat  dari  renang tersebut antara lain, untuk keselamatan diri, meningkatkan kebu-garan jasmani, rehabilitasi,  dan  presta-si.  Selain  itu  renang merupakan  olah-raga  yang  melombakan
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha p-ISSN : 2613-9693  e-ISSN : 2613-9685 Volume 8 Nomor 1 Tahun 2020
kecepatan  atlet  renang  dalam  kemampuan berenang.  Perenang  yang  memenangkan lomba  renang  merupakan  perenang  yang menyelesaikan jarak lintasan tercepat untuk meningkatkan suatu prestasi olahraga, perlu memperhati-kan  beberapa  aspek,  aspek- aspek  tersebut  adalah  aspek  fisik,  aspek teknik,  aspek  taktik,  dan  aspek  psikis (mental) (Prasetyo, 2017).
Dalam kehidupan moderen sekarang ini manusia tidak bisa dipisahkan  dari  kegiatan  olahraga,  baik untuk  meningkatkan  prestasi  maupun kebutuhan  dalam  menjaga  kondisi  tubuh agar  tetap  sehat  dan  bugar.  Kebugaran jasmani  merupakan  modal  dasar  bagi seseorang melakukan aktivitas fisik secara  berulang-ulang  dalam  relative lama  tanpa  menimbulkan  kelelahan. Aktivitas  olahraga  sangat  mempengaruhi kebugaran  jasmani  seseorang,  aktivitas olahraga memberikan kontribusi langsung pada  komponen  kebugaran  jasmani. Menurut Santoso Giriwijoyo: 2005 (dalam Gilang  Okta  Prativi  dkk:  2013)  dari  sudut ilmu  faal  olahraga,  olahraga  adalah serangkaian  gerak  raga  yang  teratur  dan terencana  yang  dilakukan  seseorang dengan sadar untuk meningkatkan kemampuan fungsionalnya, sesuai dengan tujuannya melakukan olahraga. Menurut Suroto (2004 : 2) menyatakan  bahwa  kebugaran  jasmani merupakan kemampuan atau
kesanggupan
seseorang untuk
melakukan aktivitas atau kegiatan dengan daya kerja tinggi dengan tanpa mengalami  kelelahan  yang  berarti  atau berlebihan.  Menurut  Safrit  (  dalam  arma abdoellah  :  2005:47)  menyatakan  bahwa ada dua definisi yang bisa digunakan, dari sudut pandang fisiologis kebugaran jasmani  adalah  kapasitas  untuk  dapat menyesuaikan  diri  terhadap  latihan  yang melelahkan dan pulih dari latihan tersebut.
Jadi  dapat  disimpulkan  kebugaran jasmani
merupakan kemampuan
seseorang melakukan aktivitas sehari-hari secara efisien tanpa menimbulkan
kelelahan  yang  berlebihan  sehingga dapat  menyesuaikan  fungsi  alat-alat tubuhnya  dan  masih  dapat  menikmati waktu luang.
Secara  singkat  dapat  dikatakan seorang  yang  aktif  berolahraga  atau  rajin melakukan aktivitas jasmani, memperoleh berbagai manfaat bagi kesehatan. Karena dengan  olahraga  badan  tetap  bugar, metabolism  tubuh  dan  peredaran  darah lancar,  hal  itulah  mafaat  terbesar  yang diperoleh  dari  latihan  kebugaran  secara teratur, baik dan benar.
Dunia pendidikan menghadapi permasalahan yang cukup komplek dimasa pandemi covid-19. Serangan virus yang  hingga  kini  belum  ditemukan vaksinnya  tersebut  berdampak  pada penyelenggaraan pembelajaran pada semua jenjang pendidikan. Jenjang perguruan  tinggi  dan  segaian  sekolah menengah yang sudah terbiasa menerapkan  pembelajaran  online  tidak mengalami banyak kendala dalam menghadapi  pandemi  covid-19,  tidak demikian  dengan  jenjang  pendidikan dasar  (handphone)  ke  sekolah  atau  ke ruang kelas dilarang.
Pembelajaran  online  di  dimasa pandemi  adalah  bagian  dari  upaya meningkatkan  kewaspadaan  terhadap penyebaran  virus  covid-19  Nuryana  2020 (dalam Herlina, Maman Suherman,
2020:2).  Pembelajaran  online  pada  masa pendidikan formal juga merupakan upaya nyata  yang  dilakukan  pemerintah  untuk memutuskan  mata  rantai  penyebaran covid-19  (Kementrian  Pendidikan  dan Kebudayaan  Republik  Indonesia  2020). Meskipun  penyebaran  virus  di  Indonesia yang  hingga  bulan  Juli  2020  belum menunjukkan penurunan namun
sumbangan  dunia  pendidikan  melalui “pemaksaan” pembelajaran online memiliki peranan penting dalam mendukung  upaya  pemerintah  dengan seluruh  bangsa  untuk  menahan  laju pertambahan  jumblah  penderitaan  dan korban covid-19.
Efektivitas pembelajaran merupakan salah  satu  standart  mutu  pendidikan  dan sering  kali  diukur  dengan  tercapainya tujuan,  atau  dapat  juga  diartikan  sebagai ketepatan dalam mengelola suatu situasi, Efektivitas ialah suatu pemanfaatan sarana  prasarana,  sumber,  daya  dalam jumlah  tertentu  yang  sebelumnya  telah ditetapkan  untuk  menghasilkan  sejumlah barang  atau  jasa  kegiatan  yang  akan dijalankan  oleh  seseorang,  Dewasa  ini masyarakat  dunia  tengah  diresahkan dengan  adanya  wabah  Corona  Virus Disease (COVID-19) yang menjadi sebuah  pandemi.  Seluruh  dunia  kini disibukkan dengan berbagai upaya pencegahan  COVID-19  untuk  menahan lonjakan pasien positif karena hingga saat ini  masih  belum  ditemukan  obat  maupun vaksinnya.  Selain  itu,  dengan  adanya virus  COVID-19  pemerintah  membuat beberapa  kebijakan  untuk  menghentikan penyebaran wabah ini, seperti melakukan lockdown  didaerah  yang  sudah  termasuk kedalam  zona  merah  penyebaran  virus secara kontak fisik.
Pada  masa  pandemi  covid-19  ini bisa  mempengaruhi  jasmani  atlet-alet renang  pada  club  renang  di  kabupaten Badung untuk itu para atlet tersebut perlu
menjaga  kebugaran  jasmani  dengan beraktifitas  namun  dengan  keterbatasan dalam  melakukan  aktifitas  jasmani  maka peneliti bertujuan ingen mengetahui motivasi  atlet  club  renang  di  kabupaten Badung dalam menjaga kebugaran jasmani pada masa pandemi covid-19.

## METODE PENELITIAN
Teknik analisis data yang digunakan adalah  teknik  analisis  data  deskriptif dengan  presentase  dari  jawaban  atlet. Jawaban diberikan atlet bermacam- macam  karena  setiap  individu  memiliki pendapat  yang  berbeda-beda.  Dalam  hal ini,  data  dari  penelitian  akan  dianalisis menggunakan  teknik  statistik  deskriptif dengan presentase, yaitu data dari angket yang  berhasil  dikumpulkan  kemudian dianalisis  dengan  menggunakan  sekala penilaian  katagori.  Analisi  tersebut  untuk mengetahui  motivasi  atlet  club  renang  di kabupaten Badung dalam menjaga kebugaran  jasmani  pada  club  renang  di kabupaten badung.
Instrument yang digunakan berupa angket  terdiri  dari  pernyataan  positif  dan negatif,  tingkat  kesetujuan  responden diklasifikasi sebagai berikut :
T abel 1. Sekala Penilaian atau Katagori NO Kriteria Persentase Katagori 1 Mi + 1,5 SDi, ≤ Mi + 3,0 SDi 81,25% - 100% Sangat Tinggi 2 Mi + 0,5 SDi ≤  Mi + 1,5 Sdi 68,75% - 80% Tinggi 3 Mi – 0,5 SDi ≤ Mi + 0,5 Sdi 56,25% - 67,5% Sedang 4 Mi – 1,5 SDi ≤ Mi – 0,5 Sdi 43,75% - 55,6% Rendah 5 Mi – 3,0 SDi ≤ Mi -1,5 SDi 25% - 42,5 % Sangat Rendah Keterangan : Jumlah    Max  =  skor  max  X  jumlah pernyataan = 4 x 20 = 80 Nilai Min = skor min X jumlah pernyataan
= 1 x 20 = 20
Nilai Max %  = Jumlah Min  x 100 Jumlah Max
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha p-ISSN : 2613-9693  e-ISSN : 2613-9685 Volume 8 Nomor 1 Tahun 2020
= 20  X 100 80 = 25 % Mi = x  (nilai  max  +  nilai min) = x 125 = 62,5 SDi = x  (nilai  max –  nilai
min) = x 75
= 12,5
Untuk  memperoleh  dan  mengetahui seberapa besar motivasi atlet club renang di  kabupaten  badung  dalam  menjaga kebugaran  jasmani  pada  masa  pandemi covid-19 ditentukan dengan penghintungan skor dari indikator motivasi  intrinsik  dan  ekstrinsik  dengan menggunakan rumus sebagai berikut. =           X1 x X2
2 Keterangan : X1 = Nilai persentase motivasi intrinsik X2 = Nilai persentase motivasi ekstrinsik

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Penelitian
Data  hasil  penelitian  motivasi  atlet Club  Renang  di  Kabupaten  Badung dalam menjaga kebugaran jasmani mereka  pada  masa  pandemi  covid-19  ini menggunakan  teknik  statistik  deskriptif yang menggunakan perhitungan persentase. Penelitian ini
mengkatagorikan data menjadi 5 katagori, yaitu  :  sangat  baik,  baik,  cukup  baik, kurang  baik,  dan  sangat  kurang  baik. Perhitungan  katagori  tersebut  dibuat berdasarkan  nilai  rata-rata  dan  standar devisiasi  yang  merupakan  hasil  dari perhitungan deskriptif yang telah dilakukan sebelumnya. Tabel  2. Analisis Pernyataan No   Pernyataan Tanggapan Responden N Rata- Rata Persentase   Kategori SS  S TS STS 1 Saya butuh berolahraga  pada masa pandemi covid-19. 16  16  0 0 32 88% 88 Sangat Tinggi 2 Saya ingin melakukan aktivitas jasmani dengan mudah. 12  20  0 0 32 84% 84 Sangat Tinggi 3 Aktivitas jasmani merupakan aktivitas yang menjenuhkan. 6 24  2 0 32 78% 78 Sangat Tinggi 4 Aktivitas jasmani memberikan hal yang  positif  pada diri saya 18  3 0 0 32 89% 89.1  Sangat Tinggi
No   Pernyataan Tanggapan Responden N Rata- Rata Persentase   Kategori SS  S TS STS 5 Saya  tertarik  untuk memperhatikan contoh yang diberikan oleh pelatih. 14  18  0 0 32 85% 85.2  Sangat Tinggi 6 Saya  tertarik  untuk melakukan aktivitas jasmani yang mudah. 10  21  1 0 32 82% 82 Sangat Tinggi 7 Saya  tertarik  untuk memperhatikan teknik-teknik  yang dijelaskan dalam strategi kebugaran. 13  19  0 0 32 85,2% 85.2  Sangat Tinggi 8 Strategi kebugaran  jasmani menarik bagi saya. 15  17  0 0 32 87% 87 Sangat Tinggi 9 Saya merasa senang dalam melakukan aktivitas jasmani pada masa pandemi. 10  21  1 0 32 82% 82 Sangat Tinggi 10  Saya  tidak  merasa senang dengan aktivitas jasmani yang sulit dilakukan. 2 26  3 1 32 73% 73 Sangat Tinggi 11  Saya melakukan aktivitas jasmani dengan sarana yang memadai 9 22  1 0 32 81% 81 Sangat Tinggi 12  Sarana  yang  ada tidak membantu dengan baik dalam melakukan aktivitas gerak. 3 25  2 2 32 73% 73 Sangat Tinggi 13 Aktivitas gerak yang diberikan oleh  pelatih  sangat membantu  dalam menjaga kebugaran 13  19  0 0 32 85% 85 Sangat Tinggi 14  Gerakan-gerakan sangat mudah untuk dilakukan 13  19  0 0 32 85% 85 Sangat Tinggi
No   Pernyataan Tanggapan Responden N Rata- Rata Persentase   Kategori SS  S TS STS dan efektif 15  Pelatih  yang  selalu memberikan motivasi  membuat saya berminat melakukan aktivitas jasmani. 15  17  0 0 32 87% 87 Sangat Tinggi 16  Pelatih selalu menanamkan sikap disiplin ketika melakukan kegiatan yang berhubungan dengan aktivitas jasmani. 13  19  0 0 32 85% 85 Sangat Tinggi 17  Saya tidak mengetahui manfaat dari kebugaran jasmani. 6 23  1 2 32 76% 76 Sangat Tinggi 18  Saya  lebih  mudah menjaga kebugaran  jasmani dengan dibantu oleh pelatih 10  19  2 1 32 80% 80 Sangat Tinggi 19  Ajakan teman- teman  dekat  saya membuat saya berminat  mengikuti aktivitas jasmani. 9 16  6 1 32 76% 76 Sangat Tinggi 20  Aktivitas jasmani membuat saya memperluas pergaulan positif sehingga saya 16  16  0 0 32 88% 88 Sangat Tinggi Dari  hasil  analisis  10  pernyataan motivasi intrinsik bila dirata-ratakan memperoleh rata-rata skor 83% sedangkan  hasil  analisis  10  pernyataan motivasi  ekstrinsik  bila  di  rata-ratakan memperoleh skor 81%. Berdasarkan rata- rata  skor  yang  diperoleh  pada  setiap
komponen  indikator  motivasi  yang  dibagi menjadi  indikator  motivasi  intrinsik  dan indikator  motivasi  ekstrintik  dari  32  orang sebagai sample dalam penelitian memperoleh  rata-rata  motivasi  sebagai berikut.
Tabel 3. Hasil analisis deskriptif
No. Indikator Banyak siswa Rata-rata Katagori 1. Faktor Instrinsik 32 83 Sangat Tinggi 2. Faktor Ekstrinsik 32 81 Sangat Tinggi Rumus : = =  83 + 81
2
= 82%
Berdasarkan  kedua  indikator  pada variabel  Motivasi  Atlet  Club  Renang  di Kabupaten  Badung  diperoleh  rata-rata skor 82, bila dikonversikan ke dalam tabel interval  kategori  berapa  pada  katagori sangat tinggi

## PENUTUP
Simpulan Adapun kesimpulan dari hasil analisis  data  menggunakan  deskriptif kuantitaif  motivasi  atlet  club  renang  di kabupaten Badung dalam menjaga kebugaran  jasmani  pada  masa  pandemi covid-19 berada katagori sangat tinggi.

## Saran
Berdasarkan  kesimpulan  penelitian di  atas,  adapun  saran  yang  dapat diberikan adalah sebagai berikut :
Saran kepada atlet renang dari hasil survey  agar  menjadi  lebih  termotivasi dalam menjaga kebugaran jasmani meskipun ditengah pandemi harus berusaha  mencari  untuk  meningkatkan kebugaran jasmani. Saran kepada peneliti lain yang berminat mengadakan penelitian  lebih  lanjut  mengenai  survey motivasi  atlet  renang  dalam  menjaga kebugaran  jasmani  pada  masa  pandemi covid-19  menjadikan  hasil  penelitian  ini sebagai  salah  satu  referensi  untuk meneliti  dalam  ruang  lingkup  yang  lebih luas, sehingga diperoleh sumbangan ilmu yang  yang  lebih  baik  dan  sesuai  dengan perkembangan  zaman  dan  diperoleh dalam penelitian objektif.

## DAFTAR PUSTAKA
Aritianto, Andri. 2015. Pengaruh Pengembangan Pembelajaran Renang  Gaya  Dada  Terhadap Keterampilan  Renang  Gaya  Dada (Studi  Pada  Siswa  Ekstrakurikuler Renang Smp Santa Maria Surabaya). Jurnal Pendidikan
Olahraga  Dan  Kesehatan  Volume 03 Nomor 02 Tahun 2015.
Baskoro,  Firza  Yoga.  2018.  Pemanasan Fisik  Menurunkan  Kejadian  Kram Otot  Triceps  Surae  pada  Atlet Renang Physical Heating Reduces Genesis  of  Triceps  Surae  Muscle Cramps  in  Swimming  Athletes. Jurnal  Universitas  Muhammadiyah
Semarang Vol.  2  No.4Februari 2018. Ishak, Muchamad. 2018. Pengaruh Aktivitas  Pembelajaran  Renang Gaya Dada Terhadap Pembentukan  Daya  Tahan.  Jurnal Sains  Keolahragaan  &  Kesehatan Vol. III, No. 1, Juni, 2018. Nurkholis. 2013. Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal  Kependidikan,  Vol.  1  No.  1 Nopember 2013.
Priana.  2019.  Pengaruh  Alat  Bantu
Latihan Pull Buoy Terhadap Prestasi  Renang  Gaya  Dada.
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha p-ISSN : 2613-9693  e-ISSN : 2613-9685 Volume 8 Nomor 1 Tahun 2020
Journal of S.P.O.R.T, Vol. 3, No.1,
Mei 2019. Prasetyo,  Edo.2017.  Hubungan  antara Frekuensi  Gerakan  Kaki  dengan Prestasi  Renang  Gaya  Crawl  50 Meter. Indonesia Performance Journal 1 (2) (2017). Malik,  Abdul.  2015.  Perbedaan  Hasil Belajar Renang Gaya Bebas Antara Metode  Bagian  Dengan  Metode Keseluruhan Pada Mahasiswa Penjaskesrek Fkip Unsyiah Angkatan 2010. Jurnal Ilmiah Mahasiswa  Pendidikan  Jasmani, Kesehatan  dan  Rekreasi  Fakultas Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Unsyiah  Volume  1,  Nomor  1:  54 –
63 Februari 2015.
Rubiansyah, Aziz. 2016. Pengaruh Latihan  Plyometrics  Terhadap  Hasil Tolakan Start Pada Olahraga Renang. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan 2016 Vol.01 No.01. Sunandarti, Hermi. 2017. Mekanika Gaya Apung  Pada  Olahraga  Renang.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 1 (1) 2017.
Wicaksono,  Deni Setyo. 2017. Kontribusi Kecepatan  Gerakan  Tangan  Dan Gerakan  Kaki  Terhadap  Kecepatan Renang  Gaya  Bebas  25  Meter (Studi Pada Siswa Smp Hang Tua 5
Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Renang). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Volume 05 Nomor 03 Tahun 2017.