© 2021 Segala bentuk plagiarisme dan penyalahgunaan hak kekayaan intelektual akibat diterbitkannya paper pengabdian masyarakat ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.

## PEMBERDAYAAN IBU PKK DESA BLEBERAN MELALUI PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN

## DALAM UPAYA MENDUKUNG DESA WISATA BLEBERAN
Eko  Hari  Parmadi 1* ,  Yohanes  Heri Widodo 2
1) Informatika,  Universitas  Sanata
Dharma
2) Bimbingan  Konseling,  Universitas
Sanata Dharma Article history Received :  03-12-2020 Revised :  05-03-2021 Accepted  :  06-04-2021 *Corresponding author
Eko Hari Parmadi Email: hari@usd.ac.id

## Abstrak
Desa Bleberan merupakan salah satu tujuan wisata yag banyak diminati oleh para wisatawan. Objek wisata yang menjadi daya tarik adalah air terjun Sri Gethuk.  Salah  satu  yang  menjadi  permasalahan  adalah  sedikitnya  warung atau usaha yang berada di sekitar objek wisata. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengevaluasi keberhasilan program pemberdayaan melalui pelatihan  kewirausahaan.  pendampingan  serta  praktek  langsung  berjualan atau  memasarkan  produk  di  daerah  objek  wisata  Sri  Gethuk.    Program pengabdian ini melibatkan ibu-ibu PKK Desa Bleberan yang terlibat berjumlah 16 orang. Program pemberdayaan dilakukan lewat beberapa tahap. Tahap pertama adalah peningkatan motivasi berwirausaha dan tahap kedua lewat pelatihan analisis usaha pembuatan makanan ringan dari bahan baku yang ditemukan di sekitar tempat tinggal ibu-ibu PKK. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa sesudah menjalani pelatihan sebagian besar peserta (62,5%) memiliki motivasi berwirausaha yang tinggi. Motivasi berwirausaha diukur dengan skala motivasi  berwirausaha.  Selain  itu,  semua  peserta  juga  memandang  bahwa kegiatan  ini  bermanfaat  karena  dapat  menambah  pengetahuan  dan pengalaman dalam berwirausaha. Hal ini membuat peserta pelatihan merasa senang  dan  lebih  percaya  diri  untuk  merencanakan  dan  menjalani  suatu program  kewirausahaan  di  tahap  berikutnya.  Tahap  ketiga  adalah  mem- praktekkan  langsung  rencana  usaha  yang  telah  dibuat  dengan  cara membuat  produk  kreatif  dan  tahap  keempat  adalah  pelatihan  membuat kemasan serta pemasaran produk di   tempat wisata Air Terjun Sri Gethuk.
Kata Kunci: Kewirausahaan; Pelatihan; Pemberdayaan

## Abstract
Bleberan Village is one of the most popular tourist destinations for tourists. The tourist attraction that is the main attraction is the Sri Gethuk waterfall. One of the problems is the lack of stalls or businesses around the tourist attraction. This community  service  aims  to  evaluate  the  empowerment  program's  success through entrepreneurship training, mentoring, and direct practice of selling or marketing products in the Sri Gethuk tourist area. This service program involved 16 PKK women in Bleberan Village. The empowerment program is carried out in several stages. The first stage is to increase entrepreneurial motivation. The second  stage  is  through  business  analysis  training  to  make  snacks  from  raw materials  found  in  PKK  mothers'  neighborhoods.  This  activity  indicated  that most  of  the  participants  (62.5%)  had  high  entrepreneurial  motivation  after undergoing  training.  The  entrepreneurial  motivation  scale  measures  entre- preneurial motivation. In addition, all participants also saw that this activity was helpful  because  it  could  increase  knowledge  and  experience  in  entre- preneurship. This makes trainees feel happy and confident about planning and undergoing  an  entrepreneurship  program  later.  The  third  stage  is  to  directly practice the business plan that has been made by making creative products, and the fourth stage is training in packaging and product marketing at the Sri Gethuk Waterfall tourist spot.
Keywords : Entrepreneurship; Training; Empowerment
© 2021 Some rights reserved

## PENDAHULUAN
Tercapainya  masyarakat  yang  sejahtera dalam  berbagai  bidang  merupakan  tujuan  dalam pembangunan masyarakat. Tujuan ini perlu dicapai lewat berbagai macam cara dan mendorong peran
aktif  dari  berbagai  komponen  masyarakat.  Hal  ini ternyata  bukanlah  hal  yang  mudah  khususnya dalam  masyarakat  yang  masih  memiliki  masalah yakni kesetaraan peran di antara warganya. Dalam masyarakat semacam ini, tentu dimarjinalkan dalam
DOI: https://doi.org/10.30656/jpmwp.v5i2.2797
peran kehidupannya sehari-hari. Marjinalisasi terjadi misalnya  dalam  bidang  politik,  agama,  dan ekonomi.  Salah  satu  kelompok  dalam  masyarakat yang  sering  mendapat  perlakuan  marginal  se- macam ini adalah kaum perempuan.
Meskipun  memiliki  peran  penting  dalam beberapa  kelompok  masyarakat,  peran  wanita dipandang belum bisa disejajarkan dengan laki-laki. Wanita  biasanya  dianggap  tidak  memiliki  peran yang  sama  pentingnya  dengan  laki-laki.  Dalam banyak  kasus  yang  terjadi  pada  masyarakat  di Indonesia, bahkan ketika wanita memiliki peran yang lebih besar dari laki-laki, mereka tidak akan diizinkan mengambil peran yang setara.  Ketidaksetaraan ini muncul  di  berbagai  bidang  misalnya  pengambilan keputusan,  pembagian  kerja,  sistem  kepemilikan, dan sistem pembagian sumber daya ( Susanto, 2015 ). Gerakan  kesetaraan  gender  sebenarnya  sudah dimulai jauh-jauh hari oleh R.A. Kartini, tetapi masih banyak  ditentang  hingga  hari  ini  tidak  hanya  oleh masyarakat biasa bahkan juga oleh sebagian kaum akademisi.  Gerakan  kesetaraan  gender  ini  banyak dituduh  sebagai  langkah  mundur  dari  nilai-nilai budaya timur akibat pengaruh budaya barat ( Intan, 2014 ) Pengabaian terhadap peran penting wanita ini mengundang  masalah  tersendiri.  Pertama  tentu pada masalah pada wanita itu sendiri. Ketika wanita dimarjinalkan,  akses  mereka  terhadap  berbagai sumber  akan  dibatasi.  Hal  ini  akan  menghambat berkembangnya  potensi  pada  kelompok  ini. Masalah  berikutnya  adalah  ketidakseimbangan perkembangan  suatu  masyarakat  akibat  lebih dominannya  satu  bagian  masyarakat  yang  meng- akibatkan termarginalkannya kelompok masyarakat yang lainnya ketidakseimbangan.
Berdasarkan  fenomena  ini,  sangatlah  penting untuk  melakukan  pemberdayaan  wanita  demi tercapainya kesetaraan gender dalam masyarakat yang  pada  akhirnya  akan  mendorong  terjadinya kesejahteraan  suatu  masyarakat  dalam  segala aspek.  Salah  satu  langkah  penting  adalah mempromosikan kesetaraan gender dalam bidang pendidikan  menghilangkan  perbedaan  gender dalam pemenuhan akses pendidikan pada pria dan wanita ( Mursidah, 2014 )
Salah satu aspek yang bisa menjadi perhatian dalam pemberdayaan wanita terkait dengan kese- taraan  gender  adalah  pemberdayaan  ekonomi. Pengabdian  masyarakat  ini  bertujuan  menilai pelaksanaan  program  pemberdayaan  ekonomi lewat pelatihan kewirausahaan pada ibu-ibu PKK di Desa  Bleberan.  Desa  Bleberan  adalah  sebuah wilayah  yang  terletak  di  Kabupaten  Gunung  Kidul. Desa  ini,  sejak  lama  telah  mencanangkan  dirinya sebagai Desa wisata. Tempat wisata yang menjadi andalannya  adalah  air  terjun  Sri  Gethuk.  Tempat
wisata  ini  cukup  ramai  dikunjungi  wisatawan khususnya  di  hari-hari  libur.  Namun  demikian, keberadaan air terjun Sri Gethuk tampaknya belum dapat secara optimal mendongkrak perekonomian Desa  Bleberan.  Salah  satu  yang  diduga  menjadi penyebabnya  adalah  masih  terbatasnya  peran wanita  khususnya  kaum  ibu  sebagai  bagian  yang penting  dalam  suatu  kelompok  masyarakat.  Oleh karenanya,  perlu  dirancang  sebuah  program  yang dapat memberdayakan kaum wanita khususnya ibu- ibu  dalam  hal  ini  adalah  mereka  yang  tergabung dalam kelompok ibu-ibu PKK Desa Bleberan.
Pemberdayaan berasal dari empowerment yang bermakna  pemberian  daya  atau  penguatan (Strengthening) kepada masyarakat ( Theresia et al., 2014 ). Pemberdayaan mengacu pada bagaimana individu, kelompok, atau komunitas mengendalikan hidup  mereka  sendiri  untuk  masa  depan  sesuai dengan pilihan mereka sendiri ( Adams et al., 2017 ). Pemberdayaan  bertujuan  membantu  klien  mem- peroleh  daya  untuk  mengambil  keputusan  dan menentukan  tindakan  yang  akan  ia  lakukan  yang terkait  dengan  diri  mereka,  termasuk  mengurangi efek hambatan pribadi dan sosial dalam melakukan tindakan  ( Rifa’i,  2013 ).  Selain  itu,  pemberdayaan juga  bertujuan  untuk  merumuskan  kembali  adanya pilihan atau derajat kebebasan yang dimiliki individu sebagai agen yang memiliki kendali atas lingkungan- nya  serta  dapat  merasakan  dan  menyadari  pe- ngaruh  kemampuan  kendali  yang  dimilikinya  ter- sebut ( Salge et al., 2014 ). Di sisi lain, pemberdayaan yang  dilakukan  pada  seseorang  atau  sekelompok orang  akan  mampu  mendorongnya  memiliki keyakinan  diri  untuk  dapat  meraih  suatu  capaian tertentu  yang  dicita-citakannya  sejak  semula  ( self efficacy ) ( Kim et al., 2011 ).
Salah satu implementasi pemberdayaan adalah melalui  kewirausahaan  yang  mencakup  konsep yang  bersifat  multidimensional  ( Gedeon,  2010 ). Kewirausahaan  sendiri  perkembangannya  tidak lepas dari adanya faktor kesempatan. Kesempatan yang datang di waktu yang tepat akan menjadi titik awal  yang  mendorong  suatu  kewirausahaan.  Ke- wirausahaan juga berhubungan dengan beberapa aspek kepribadian dalam diri seseorang yakni efikasi diri,  kebutuhan  untuk  berprestasi,  dan  orientasi berwirausaha ( Frese & Gielnik, 2014 ).

## METODE PELAKSANAAN
Pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan secara terintegrasi dengan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Tahap pertama pelaksanaan pengab- dian diisi dengan pelatihan  pemberdayaan ibu-ibu PKK Desa Bleberan.  Kegiatan pelatihan ini diharap- kan  dapat  meningkatkan  peran  wanita  dapat meningkatkan  perekonomian  mereka  melalui  ke- wirausahaan ( Gambar 1 ).
DOI: https://doi.org/10.30656/jpmwp.v5i2.2797
Gambar 1. Pelatihan motivasi berwirausaha
Tahap kedua berupa pelatihan untuk para ibu PKK dalam mempersiapkan diri menjadi wirausaha- wan.  Para ibu dibagi manjadi 5 kelompok usaha dan setiap  kelompok  wajib  merancang  dan  menghasil- kan  usaha  kreatif.    Tiap  kelompok  dibekali  dengan analisis  usaha  produk  makanan  ringan,  strategi penentuan harga, penghitungan biaya produksi.
Tahap  berikutnya,  mahasiswa  KKN  melakukan pendampingan dalam pembuatan makanan ringan yang  akan  dijadikan  usaha.  Makanan  ringan  yang diproduksi oleh Ibu-Ibu PKK antara lain Donat TELO, Abon  Pepaya,  Ceriping  Balado,  Nugget  Lele  serta Popcorn. Mahasiswa juga membantu tiap kelompok dalam  hal  kemasan  serta  label.  Bagian  akhir program  ini  adalah  pelaksanaan  Ekspo  kelompok usaha di lingkungan Air Terjun Sri Gethuk ( Gambar 2 ).
Gambar 2. Penjualan produk di area wisata

## PEMBAHASAN Program Pemberdayaan
Pemberdayaan  Ibu-Ibu  PKK  dapat  dilakukan dengan  beberapa  cara.  ( Hamid  et  al.,  2018 ) melakukan  pemberdayaan  ibu-ibu  PKK  melalui social preneur sebagai upaya dalam meningkatkan kesejahteraan  masyarakat  Desa  Pettalandung Kecamatan  Malangke  Kabupaten  Luwu  Utara. Kegiatan  pemberdayaan  yang  dilakukan  berupa memberikan  beberapa  keterampilan  usaha  serta
memanfaatkan  internet,  salah  satunya  pembuatan blog  sebagai  media  promosi.  Pemberdayaan  Ibu- Ibu  PKK  juga  dapat  dilakukan  melalui  pelatihan ( Hunaepi et al., 2017 ) dan pendampingan produksi ( Susanti & Susilowati, 2016 ). Program pemberdayaan pada kegiatan pengabdian ini dilakukan pada 16 orang ibu-ibu PKK Desa Bleberan pada hari Minggu tanggal 14 Juli 2019 bertempat di Balai Desa Bleberan.  Program dibuat untuk  memanfaatkan  hasil  pekarangan  rumah seperti papaya, jagung, ketela, kacang tanah dan sebagainya.  Program  pemanfaatan  pekarangan rumah dengan  teknik  budidaya  tanaman  sayuran secara  vertikultur  mampu  mengoptimalkan  fungsi lahan ( Harimurti, 2020 ).
Program  pemberdayaan  ini  mempunyai  tiga program  yaitu  pemberian  motivasi  berwirausaha, pelatihan analisis usaha produk makanan ringan dan pembuatan  produk  dan  pemasaran.  Program pemberian motivasi ibu-ibu PKK di Desa Bleberan dari sesi psikologi betujuan mendorongan dari dalam diri untuk  memiliki  cara  berpikir  dan  bertindak  sebagai seorang  wirausahawan.  Sesi  ini  berlangsung  sekitar 1,5  jam.  Kegiatan  pelatihan  analisis  usaha,  para peserta  dibagi  menjadi  kelompok-kelompok  ber- dasarkan  wilayah  tempat  tinggalnya.  Usaha  yang diusulkan untuk dikembangkan adalah usaha pem- buatan  produk  makanan  ringan.  Makanan  ringan dibuat dengan bahan dasar yang mudah didapat- kan  di wilayah  Desa Bleberan. Selanjutnya,  peserta dilatih  melakukan  analisis  usaha  sehingga  bisa memperkirakan  hasil  yang  diperoleh  termasuk  juga mengantisipasi  adanya  kerugian  dalam  usaha. Sesudah melakukan pelatihan, peserta minta untuk mulai  melakukan  pembuatan  produk  secara berkelompok  di  wilayah  masing-masing.  Pada akhirnya,  produk  yang  sudah  selesai  dibuat dipasarkan  di  area  wisata  Sri  Gethuk  pada  hari minggu  ( Gambar 3 ).
Gambar 3. Produk hasil produksi  ibu-ibu PKK
DOI: https://doi.org/10.30656/jpmwp.v5i2.2797

## Pengukuran motivasi berwirausaha
Pengukuran  terhadap  motivasi  berwirausaha terhadap  16  orang  ibu-ibu  PKK.  Pengukuran  meng- gunakan  alat  ukur  motivasi  berwirausaha  yang didasarkan  pada  penelitian Shane  et  al.  (2003) ( Tabel 1 ). Alat ukur ini memiliki Reliabilitas yang cukup baik  yakni  0,74.  Hasil  pengukuran  motivasi  ber- wirausaha  menunjukkan  peserta  yang  mempunyai motivasi yang tinggi sebesar 62,5% ( Tabel 2 ).
Tabel 1. Kategorisasi “Entrepreneurial motivation.
Human Resource Management Review” Kategori Rumus Sangat tinggi M + 1,5SD < X Tinggi M + 0,5SD < X < M + 1,5SD Sedang M – 0,5SD < X < M + 0,5SD Sangat Rendah X < M – 1,5SD Rendah M – 1,5SD < X < M – 0,5SD Tabel 2. Hasil pengukuran motivasi berwirausaha Kategori Jumlah Sangat tinggi 0% Tinggi 62,5% Sedang 12,5% Rendah 18,75% Sangat Rendah 6,25% 100%

## Analisis kualitatif
Perasaan  yang  muncul  sesudah  mengikuti pelatihan  yang  paling  banyak  adalah  perasaan senang (30%).
“senang  dapat  pengalaman  baru  dan  semoga saya dapat melakukannya”.
“senang  dan  menambah  ilmu  pengetahuan tentang usaha”.
Setelah perasaan senang, hal yang dirasakan paling  banyak  oleh  peserta  pelatihan  diurutan kedua  adalah  munculnya  perasaan  lebih  percaya diri (25%):
“Lebih percaya diri dan yakin bahwa semua orang mempunyai kelebihan” “Yakin kalau bisa mendapatkan penghasilan” “Yakin bahwa saya bisa membuka usaha”
Pada  pertanyaan  apakah  pelatihan  ini bermanfaat,  seluruh  peserta  mengungkapkan bahwa mereka merasa pelatihan tersebut bermanfaat  (100%).  Selanjutnya,  sebanyak  50% respon  menunjukkan  bahwa  manfaat  yang diperoleh adalah menambah pengetahuan
“Iya.  menambah  wawasan  dan  pengetahuan tentang kewirausahaan”
“Bisa  menambah  wawasan  berwirausaha  dalam rumah tangga” “Mendapatkan ilmu bagaimana cara memperoleh hasil  yang  membuat  kita  tidak  merugi  dan  dapat menghitung BEP” “Menambah  wawasan  dan  cara  berwirausaha yang lebih baik untuk menuju sukses”
Respon terbanyak terkait dengan pertanyaan manfaat  pelatihan  adalah  menambah  pengalam- an. Hal ini muncul dalam 25% dari peserta “Menambah pengalaman dalam bidang usaha” “Mendapat pengalaman yang dapat diambil dan dipraktekkan di rumah” “Menambah  pengalaman  menjadi  wanita  sukses dan  mandiri  tidak  tergantung  pada  suami,  saling mendukung dan membantu”

## KESIMPULAN
Program  pemberdayaan  ibu-ibu  PKK  Desa Bleberan menunjukkan pengaruh  yang positif. Hal ini bisa  dilihat  dari  dua  hal.  Pertama,  sebagian  besar peserta  yakni  62,5%,  menunjukkan  motivasi  ber- wirausaha yang tinggi setelah pelatihan. Hal kedua yang  menunjukkan  pengaruh  positif  dari  program pelatihan pemberdayaan ibu-ibu PKK Desa Bleberan adalah berhasil diciptakannya secara kreatif produk- produk  makanan  ringan  berdasarkan  bahan  baku yang  ditemukan  di  Desa  Bleberan.  Produk  tersebut laku untuk dipasarkan di area wisata setempat.
Kemampuan  menghasilkan  produk  dan tingginya  motivasi  menunjukkan  adanya  pengaruh positif  pelatihan  kewirausahaan  yang  telah  dilaku- kan. Kedua hal ini berhubungan dengan cukup erat. Motivasi  berperan  untuk  memulai  dan  selanjutnya mempertahankan  proses  kewirausahaan  yang  di- jalankan  individu.  Peran  mempertahankan  ini  akan tampak  jelas  saat  munculnya  berbagai  kesulitan atau kegagalan dalam proses kewirausahaan yang dijalankan.  Kegiatan  pengabdian  selanjutnya,  di- rencanakan  adanya  proses  pendampingan  dalam memperoleh  ijin  PIRT,  penguatan  kelompok  usaha secara organisasi maupun diversifikasi produk, serta pengembangan  usaha  lebih  lanjut  melalui  pe- masaran  online  dan  pencatatan  penjualan  dan pengeluaran secara digital.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kami  ucapkan  terima  kasih  kepada  (1) Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  Kepada Masyarakat  yang  telah  memberikan  dana  hibah Pengabdian  terintegrasi  KKN,  (2)  Ibu-  ibu  PKK  Desa Bleberan  yang  telah  menjadi  mitra  kegiatan  KKN serta  (3)  para  mahasiswa  KKN  yang  dengan semangat dan kreatif mendampingi para ibu-ibu PKK Desa Bleberan dalam berwirausaha.
DOI: https://doi.org/10.30656/jpmwp.v5i2.2797

## DAFTAR PUSTAKA
Adams,  R.,  Dominelli,  L.,  &  Payne,  M.  (2017). Social  Work: Themes,  Issues  and  Critical  Debates .  Macmillan Education UK. https://books.google.co.id/books?id=SplMDwAAQB AJ Frese,  M.,  &  Gielnik,  M.  M.  (2014).  The  Psychology  of
Entrepreneurship. Annual  Review  of  Organizational Psychology  and  Organizational  Behavior , 1 (1),  413– 438. https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych- 031413-091326 Gedeon, S. (2010). What is entrepreneurship. Entrepreneurial
Practice Review , 1 (3), 16–35.
Hamid, R. S., Anwar, S. M., Rahmatia, R., & Ikbal, M. (2018). Pemberdayaan  Ibu-Ibu  Pkk  Melalui  Social  Preneur Sebagai Upaya Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat  Di  Desa  Pettalandung. Jurnal  Dedikasi Masyarakat , 2 (1), 23–29. https://doi.org/10.31850/jdm.v2i1.362
Harimurti,  S.  (2020).  Pemanfaatan  Pekarangan  Rumah dengan  Teknik  Budidaya  Tanaman  Sayuran  secara Vertikultur. Journal of Community Service , 2 (1), 44–46.
https://idm.or.id/JCS/index.php/JCS/article/view/33
Hunaepi, H., Samsuri, T., Firdaus, L., Mirawati, B., Ahmadi, A., &  Muhali,  M.  (2017).  Pemberdayaan  Ibu-Ibu  Pkk Melalui  Pelatihan  Produksi  Deterjen  Cair  Di  Desa Sukaraja  Lombok  Tengah. Lumbung  Inovasi:  Jurnal Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 2 (1),  65–67. http://journal- center.litpam.com/index.php/linov/article/view/416 Intan,  S.  (2014).  Kedudukan  Perempuan  Dalam  Domestik Dan  Publik  Perspektif  Jender  (Suatu  Analisis Berdasarkan  Normatifisme  Islam). Jurnal  Politik Profetik , 2 (1), 19–20. http://journal.uin- alauddin.ac.id/index.php/jpp/article/view/957 Kim,  B.  (Peter),  Lee,  G.,  Murrmann,  S.  K.,  &  George,  T.  R.
(2011).  Motivational  Effects  of  Empowerment  on Employees’ Organizational Commitment: A
Mediating  Role  of  Management  Trustworthiness. Cornell Hospitality Quarterly , 53 (1), 10–19. https://doi.org/10.1177/1938965511426561
Mursidah,  M.  (2014).  Pendidikan  Berbasis  Kesetaraan  dan Keadilan  Gender. Jurnal  Muwâzâh , 5 (2),  277–292. http://e- journal.iainpekalongan.ac.id/index.php/Muwazah/a rticle/view/350
Rifa’i, B. (2013). Efektivitas Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) Krupuk Ikan dalam Program Pengembangan Labsite Pemberdayaan Masyarakat Desa  Kedung  Rejo  Kecamatan  Jabon  Kabupaten Sidoarjo. Sumber , 100 (100), 2–59. http://www.journal.unair.ac.id/download-fullpapers-
16 Baktiar_KMP V1 N1 Jan-April 2013.pdf
Salge, C., Glackin, C., & Polani, D. (2014). Empowerment–An Introduction.  In Guided  Self-Organization:  Inception (pp.  67–114).  Springer. https://doi.org/10.1007/978-3- 642-53734-9_4
Shane, S., Locke, E. A., & Collins, C. J. (2003). Entrepreneurial motivation. Human  Resource  Management  Review , 13 (2), 257–279.
https://doi.org/https://doi.org/10.1016/S1053-
4822(03)00017-2
Susanto, N. H. (2015). Tantangan mewujudkan kesetaraan gender  dalam  budaya  patriarki. Muwazah:  Jurnal Kajian Gender , 7 (2), 120–130. http://repository.iainpekalongan.ac.id/129/ Susanti,  E.  ,  &  Susilowati,  E.  (2016).  Pemberdayaan  ibu-ibu PKK  melalui  pelatihan  dan  pendampingan  produksi sabun dan deterjen. SEMAR (Jurnal Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Dan Seni Bagi Masyarakat) , 4 (2), 87–96. https://jurnal.uns.ac.id/jurnal- semar/article/view/4570
Theresia,  A.,  Andini,  K.  S.,  &  Mardikanto,  T.  (2014). Pembangunan  berbasis  masyarakat:  acuan  bagi praktisi,  akademisi,  dan  pemerhati  pengembangan masyarakat . Penerbit Alfabeta. https://books.google.co.id/books?id=PzfJoAEACAAJ