## Pendekatan Psikodrama Dalam Menangani Korban Kekerasan Seksual
Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1  2024

## Research Article

## Pendekatan Psikodrama Dalam Menangani Korban Kekerasan Seksual

## Feni Listari
Universitas Negeri Padang, fenilistari87@gmail.com
Copyright  ©  2024  by  Authors,  Published  by  Counselia:  Jurnal  Bimbingan  Konseling  Pendidikan Islam. This is an open access article under the CC BY License :
(https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0).
Received :  January 31, 2024 Revised :  February 26, 2024 Accepted :  March 3, 2024 Available online    :  March 30, 2024
How  to  Cite : Feni  Listari.  (2024).  Pendekatan  Psikodrama  Dalam  Menangani  Korban  Kekerasan Seksual.  Counselia;  Jurnal  Bimbingan  Konseling  Pendidikan  Islam,  5(1),  266 – 275. https://doi.org/10.31943/counselia.v5i1.102
Abstract. The description of trauma in victims of sexual violence that occurs is sexual violence that occurs against children, sexual harassment that occurs in the victim's  school  environment,  sexual  harassment  perpetrated  by  the  victim's stepfather and sexual harassment with elements of fraud. This causes trauma to the victim, so Here, the counseling that is carried out plays a very important role in the future life of especially children, not a few of the victims improve after being treated. provide assistance to victims of sexual violence, especially children, so that children can understand that they must be able to take care of themselves. So that after  providing  assistance,  children,  especially  those  who  are  victims  of  sexual violence, can continue their lives, socialize well and can resume their normal lives. The  implementation  of  counseling  carried  out  on  victims  of  sexual  violence  is firstly the counselor carries out group counseling using a psychodrama approach so that the victim improves and can carry out normal activities and live his life.
Keywords: Group Counseling, Psychodrama Approach, Sexual Violence.
Abstrak. Gambaran  trauma  pada  korban  kekerasan  seksual  yang  terjadi  adalah kekerasan  seksual  yang  terjadi  pada  anak-anak,  pelecehan  seksual  yang  terjadi pada lingkungan sekolah korban, pelecehan seksual yang dilakukan oleh ayah tiri korban  serta  pelecehan  seksual  dengan  unsur  penipuan.hal  itu  menyebabkan

## Pendekatan Psikodrama Dalam Menangani Korban Kekerasan Seksual
Feni Listari
Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1  2024
Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu www.faiunwir.ac.id
trauma kepada korban, maka disini pelaksanaan konseling yang dilakukan sangat berperan penting dalam kehidupan selanjutnya untuk terutama anak-anak tidak sedikit  dari  korban  membaik  setelah  di  tangani.  memberikan  pendampingan kepada korban kekerasan seksul terutama anak-anak, anak-anak dapat mengerti bahwa mereka harus bisa menjaga diri. Agar setelah dilakukan nya pendampiang anak-anak  terutama  yang  menjadi  korban  kekerasan  seksual  dapat  melanjutkan hidupnya  dapat  bersosialisasi  dengan  baik  dan  bisa  melanjutkan  kehidupan normalnya  kembali.  Pelaksanann  konseling  yang  dilakukan  terhadap  korban kekerasan  seksual  adalah  pertama  konselor  melakukan  konseling  kelompok dengan  pendekatan  psikodrama  agar  korban  menjadi  membaik  dan  biasa beraktifitas seperti biasa dan menjalankan hidupnya.
Kata Kunci: Konseling Kelompok, Pendekatan Psikodrama, Kekerasan Seksual.

## PENDAHULUAN
Kekerasan seksual adalah sebuah kejahatan yang bisa terjadi dimana saja dan  bisa  menimpa  siapa  saja.  Korban  dari  kekerasan  seksual  sendiri  akan mengalami trauma yang berkelanjutan dan mendalam sebagai akibat dari apa yang mereka alami. Tidak sedikit juga korban kekerasan seksual yang sudah ditangani dengan penerapan layanan konseling. Salah satu penerapan layanan konseling bagi korban kekerasan seksual adalah dengan menggunakan pendekatan Psikodrama . Oleh  karena  itu,  penulis  ingin  mengkaji  dari  penelitian-penelitian  terdahulu mengenai Psikoanalitik dalam menangani korban kekerasan seksual. Metode yang dipakai  dalam  penelitian  ini  adalah  studi  kepustakaan  dengan  mengumpulkan data dari hasil yang relevan. Tujuan dari studi kepustakaan dalam penelitian ini adalah  1)  menemukan  sebuah  masalah  atau  topik  untuk  diteliti,  2)  mencari informasi  dan  data  yang  relevan  dengan  topik  yang  akan  ditelti,  3)  mengkaji sebuah teori dasar yang relevan dengan topik yang akan diteliti, dan 4) menambah pengetahuan  peneliti  mengenai  masalah  dan  topik  yang  akan  diteliti.  Teknik analisis  yang  dipakai  adalah  analisis  isi.  Hasil  dari  penelitian  ini  menunjukkan bahwasanya  layanan  konseling  dengan  menggunakan  pendekatan Psikodrama dalam  menangani  korban  kekerasan  seksual  terbilang  efektif.  Banyak  penelitian yang terdahulu menggunakan pendekatan Psikodrama dalam menanggani korban kekerasan seksual. Hal ini dikarenakan Psikodrama mampu mengubah pandangan korban yang awalnya irasional menjadi rasional dan juga mampu mengembangkan pikiran, perasaan, dan perilaku korban menjadi lebih baik.
Dalam  bidang  hukum,  perkosaan  dibagi  dua  katagori,  secara  paksa  dan secara  hukum.  Perkosaan  secara  paksa  adalah  hubungan  seksual  dengan  orang yang  tidak  bersedia  melakukannya.  Perkosaan  secara  hukum  adalah  hubungan seksual  dengan  seseorang  yang  berusia  di  bawah  umur  dewasa.  Umur  dewasa ditentukan  oleh  hukum-hukum  Negara  dan  umumnya  18  tahun,  meskipun beberapa tahun terakhir banyak masyarakat yang mengusulkan untuk mengurangi umur tersebut. Diasumsikan bahwa seseorang yang berusia di bawah umur dewasa tidak  bisa  dimintai  pertanggungjawaban  atas  aktivitas  seksualnya.  Tuntutan perkosaan  secara  hukum  dapat  diajukan  meskipun  jika  orang  yang  terlibat mengatakan  bahwa  ia  melakukan  hubungan  tersebut  atas  kesadaran  dan

## Pendekatan Psikodrama Dalam Menangani Korban Kekerasan Seksual
Feni Listari
Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1  2024
Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu www.faiunwir.ac.id
kehendaknya  sendiri.  Dengan  demikian,perkosaan  secara  hukum  tidak melibatkan pemaksaan, hanya hubungan seks dengan seseorang di bawah umur dewasa yang dilaporkan ke pihak kepolisian. Dalam bagian ini kami memfokuskan pada perkosaan secara paksa.
Tindak  kekerasan  seksual  pada  anak  di  Indonesia  lambat  laun  semakin meningkat.  Komisi  Perlindungan  Anak  Indonesia  (KPAI)  mencatat,  861  kasus kekerasan  terhadap  anak  di  satuan  pendidikan  terjadi  sepanjang  Januari  hingga Agustus  2023.  Sebanyak  487  di  antaranya  adalah  kasus  kekerasan  seksual,  236 kasus  kekerasan  fisik  atau  psikis,  87  kasus  perundungan,  27  kasus  pemenuhan fasilitas  pendidikan,  dan  24  kasus  korban.  Melonjaknya  angka  kasus  kekerasan terhadap anak, terlebih pada kekerasan seksual maka hal ini menunjukkan bahwa implementasi Undang-Undang Dasar 1945 pasal 28 B ayat 2 dan Pasal 54 UU No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak di Indonesia sangat lemah. Kekerasan seksual adalah salah satu dari kekerasan yang dapat terjadi dimana saja entah itu di  ruang  publik  ataupun  pribadi  (Purwanti  &  Hardiyanti,  2018).  Di  Indonesia sendiri  kasus  kekerasan  seksual  setiap  tahunnya  selalu  mengalami  peningkatan dan  dalam  rumahnya  sendiri,  lembaga  pendidikan,  kantor  tempat  bekerja,  dan lingkungan sosial (Noviana, 2015).
Lebih  jauh  lagi,  kita  lihat  data  dari  Komnas  Perempuan.  Berdasarkan Catatan  Tahunan  Komnas  Perempuan  2023,  ada  3528  kasus  kekerasan  dalam pacaran (KDP), 986 kasus kekerasan seksual, 869 kasus kekerasan berbasis gender online (KBGO), dan 725 kasus kekerasan terhadap anak perempuan.
Dengan  banyaknya  kasus  kekerasan  seksual  maka  perlu  dilakukanya penangan  dan  pendampingan  terhadap  korban  kekerasan  seksual  dalam memulihkan psikologis dan mental mereka. Disni diperlukannya seorang tenaga ahli  dalam  memulihkan  keadaan  para  korban  kekerasan  seksual,  salah  satu  nya seorang konselor.
Para konselor memfokuskan untuk menormalkan reaksi emosional korban” Setiap  orang  akan  mengalami  penderitaan  emosi  seprti  ini  setelah  mengalami penyerangan seksual”, mendorong korban untuk menyampaikan perasaannya, dan membantunya  mengatasi  berbagai  masalah  yang  mendesak,  tujuannya  adalah membantu  korban  menyelesaikan  berbagai  masalah  dan  menghadapi  situasi segera setelah kejadian traumatic tersebut (Calhoun & Atkeson, 1991 ; Sorenson & Brown,  1990).  Mencegah  untuk  menyalahkan  diri  sendiri  juga  merupakan  hal penting (Frazier, 1990), terutama jika pemerkosa adalah orang yang dikenal korban (Stewart dkk.,1987).
Para konselor perkosaan mendorong korban untuk tidak menarik diri dari pergaulan social atau menjadi tidak aktif. konselor membantu korban untuk mulai mengungkapkan  perasaannya  tentang  musibah  terseut,  dan  mereka  mendorong korban  untuk  terus  berbagi  dengan  keluarga  dan  teman-temannya  sendiri.  Jika korban menemui professional kesehatan mental, perhatian umumnya difokuskan pada  hubungan  yang  masih  dimiliki  korban  yang  dapat  tergangu  atau  menjadi buruk karena peristiwa perkosaan tersebut. Teman-teman dan keluarga, terutama suami  atau  kekasih,  juga  akan  membutuhkan  bantuan  untuk  mengatasi penderitaan emosi mereka agar dapat memberikan dukungan tanpa menghakimi yang dibutuhkan para korban perkosaan.

## Pendekatan Psikodrama Dalam Menangani Korban Kekerasan Seksual
Feni Listari
Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1  2024
Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu www.faiunwir.ac.id
Sebagian  besar  terapi  untuk  korban  perkosaan  memiliki  kesamaan  besar dengan  terapi  untuk  GSPT.  Korban  diminta  untuk  menceritakan  secara  detail peristiwa  yang  menakutkan  tersebut  kepada  terapis,  mungkin  juga membayangkannya secara jelas. Pemaparan ulang pada trauma dirancang untuk menghilangkan  rasa  takut  (atau  dalam  istilah  psikoanalisis,  mengatasinya) (Calhoun & Atkeson,1991 ; Resick & Calhoun, 2001 ; Rothbaum & Foa, 1992). Seperti halnya  dalam  kasus-kasus  kecemasan  lain,  bukan  tugas  yang  mudah  untuk mendorong  pasien  mereflisikan  ketakutannya,  karena  pengingkaran  dan penghindaran  adalah  metode  coping  yang  umum  dilakukan  para  korban perkosaan,  yang  sebagian  besar  tidak  berhasil.  Depresi  dapat  ditangani  dengan membantu pasien mengevaluasi ulang perannya dalam peristiwa tersebut, karena banyak  korban  yang  cenderung  menganggap  dirinya  juga  bertanggung  jawab dalam  kejadian  tersebut.  Topik  yang  jarang  diteliti  adalah  kemarahan  dan kegeraman yang dirasakan para korban terhadap penyerangnya; perempuan sering kali  takut  atau  diajari  untuk  tidak  mengekspresikan  perasaan  semacam  itu (Calhoun & Atkeson, 1991).
Sebuah  intervensi  kognitif-prilaku  yang  mulai  divalidasi  secara  empiris adalah terapi proses kognitif yang dikembangkan oleh Patricia Resick (1992; Resick &  Schnicke,  1992  ;  Resick  dkk.,  2002).  Terapi  ini  mengombinasikan  pemaparan dengan berbagai memori trauma yang terdapat dalam berbagai intervensi untuk mengurangi kecemasan dengan jenis restrukturisasi kognitif yang terdapat dalam terapi Ellis dan Beck. Contohnya, korban perkosaan didorong untuk menentang setiap  kecenderungan  untuk  menempatkan  kesalahan  pada  dirinya  dan  untuk mempertimbangkan  sepenuhnya  aspek-aspek  kejadian  tersebut  yang  berada  di luar kendalinya.
Sikap  social  dan  sistem  dukungan  mendorong  korban  untuk  melaporkan perkosaan yang menimpanya dan menuntut si pemerkosa, namun situasi hukum masih  problematik.  Wawancara  dengan  setengah  juta  perempuan  mengungkap tiga alasan keenganan untuk melaporkan perkosaan, yaitu
1 Mengangap perkosaan sebagai masalah pribadi.
2 Takut akan menerima pembalasan dari si pemerkosa atau keluarga dan teman- temannya.
3 Menyakini  bahwa polisi akan  bertindak tidak efisien, tidakefektif, dan tidak sensitive (Wright, 1991)
Diperkirakan sangat sedikit pemerkosa yang akhirnya ditetapkan bersalah atas kejahatan yang mereka lakukan. Lebih jauh lagi, tidak ada yang menyangkal bahwa menjalani persidangan akan sangat menimbulkan stress. Bila si pemerkosa adalah orang yang dikenal oleh korban maka keputusan bersalah akan lebih sulit dicapai  dan  peran  korban  dalam  penyerangan  tersebut  hamper  selalu dipertanyakan oleh  pengacara  terdakwa.  Terakhir,  meskipun  banyak  pemerkosa yang  telah  melakukan  tindakan  tersebut  ratusan  kali,  namun  mereka  hanya dipenjara untuk waktu yang tidak lama karena suatu tindakan penyerangan.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  termasuk  jenis  penelitian  pustaka  ( library  research ),  yakni penelitian  yang  obyek  kajian  menggunakan  data  pustaka  berupa  buku  sebagai

## Pendekatan Psikodrama Dalam Menangani Korban Kekerasan Seksual
Feni Listari
Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1  2024
Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu www.faiunwir.ac.id
sumber datanya (Sutrisno, 2002). Studi pepustakaan ini merupakan studi ilmiah yang  dimana  pada  ahli  para  pakar  mempertanyakan  suatu  masalah  dan mengumpukan  bahan-bahan  yang  seusai  dengan  permasalahan  yang  ingin diangkat  oleh  seorang  peneliti  sehingga  menghasil  kan  beberapa  temuan  yang akhirnya akan dibahas dan menghasilkan sebuah karya baru. Kajian kepustakan ini  dilakukan  secara  mendalam  secara  deskriftif  dan  mengembakan  nya  secara teliti dan mendalam.
Adapun  menurut  (M.  Sari  et  al.,  2022)  tujuan  dari  studi  kepustakaan diantaranya adalah:
1. Menemukan sebuah masalah atau topik untuk digunakan dalam penelitian.
2. Mencari informasi dan data yang relevan dengan topik yang akan ditelti.
3. Mengkaji sebuah teori dasar yang relevan dengan topik yang akan diteliti.
4. Menambah  pengetahuan  peneliti  mengenai  masalah  dan  topik  yang  akan diteliti
Prosedur yang dilakukan untuk melaksanakan penelitian studi kepustakaan menurut  (Tahmidaten  &  Krismanto,  2019)  diantaranya  adalah:  (1)  menentukan permasalahan  atau  topik  tentang  penelitian,  (2)  mengumpulkan  data  atau informasi  yang  sesuai  dengan  topik  nelitian,  (3)  memperjelas  fokus  dalam penelitian  dan  mengelola  data  yang  relevan,  (4)  mencari  dan  mengumpulkan sumber data yang berupa sumber pustaka utama yaitu buku dan jurnal artikel (5) penyusunan  kembali  bahan  dan  catatan  kesimpulan  yang  didapat  dari  sumber data,  (6)  merangkum  informasi  yang  telah  dianalisis  dan  sesuai  yan  bertujuan untuk membahas dan menjawab rumusan masalah penelitian, (7) memperbanyak sumber  data  untuk  membantu  validasi  analisis  data,  dan  (8)  menyusun  hasil penelitian.

## Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan penelitian ini adalah mengambil dari sumber data yang sudah ada. Sumber data yang dimaksud adalah subjek dari mana  data  dapat  diperoleh.  Dalam  studi  kepustakaan  di  penelitian  ini,  sumber data diperoleh dari beberapa kajian jurnal artikel ilmiah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Konseling Kelompok
Konseling  kelompok  oleh  para  tokoh:  Menurut  Latipun  konseling kelompok  (group  counseling)  merupakan  salah  satu  bentuk  konseling  dengan memanfaatkan  kelompok  untuk  membantu,  memberi  umpan  balik  (feed  back) dan pengalaman belajar.
Konseling  kelompok  dalam  prosesnya  menggunakan  prinsip-prinsip dinamika kelompok ( group dynamic ). Menurut George M. Gazda, ia memberikan definisi konseling kelompok, dalam bukunya Group Counseling: A developmental approach dan dikutip oleh Shertzer dan Stone dalam bukunya Fundamentals Of Counseling  sebagai  berikut;  “Konseling  kelompok  adalah  suatu  p roses antarpribadi  yang  dinamis,  yang  terpusat  pada  pemikiran  dan  perilaku  yang disadari.  Proses  itu  mengandung  ciri-ciri  terapeutik  seperti  pengungkapan pemikiran dan perasaan secara leluasa orientasi pada kenyataan, pembukaan diri

## Pendekatan Psikodrama Dalam Menangani Korban Kekerasan Seksual

## Feni Listari
Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1  2024
Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu www.faiunwir.ac.id
mengenai  seluruh  perasaan  mendalam  yang  dialami,  saling  percaya,  saling perhatian, saling pengertian dan saling mendukung.
Semua ciri terapuetik itu diciptakan dan dibina dalam suatu kelompok kecil dengan  caramengemukakan  kesulitan  dan  keprihatinan  pribadi  pada  sesama anggota kelompok dan pada konselor. Konseli-konseli atau para klien adalah orang yang pada dasarnya tergolong orang normal, yang menghadapi berbagai masalah yang tidak memerlukan perubahan dalam struktur kepribadian untuk diatasi.
Para  konseli  ini  dapat  memanfaatkan  suasana  komunikasi  antarpribadi dalam  kelompok  untuk  meningkatkan  pemahaman  dan  penerimaan terhadapnilai-nilai kehidupan dan segala tujuan hidup, serta untuk belajar dan/ atau  menghilangkan  suatu  sikap  dan  perilaku  terte ntu”.  Menurut  W. S.  Winkel konseling  kelompok  merupakan  bentuk  khusus  dari  layanan  konseling,  yaitu wawancara konselor profesional dengan beberapa orang sekaligus yang tergabung dalam suatu kelompok kecil.
Di dalam konseling kelompok terdapat dua aspek pokok yaitu aspek proses dan  aspek  pertemuan  tatap  muka.  Aspek  proses  dalam  konseling  kelompok memiliki  ciri  khas  karena  proses itu dilalui oleh  lebih dari dua  orang;  demikian pula aspek pertemuan tatap muka karena yang berhadapan muka adalah sejumlah orang  yang  tergabung  dalam  kelompok,  yang  saling  memberikan  bantuan psikologis. Konseling kelompok mempunyai unsur terapeutik.
Adapun ciri-ciri terapeutik dalam konseling kelompok adalah terdapat hal- hal  yang  melekat  pada  interaksi  antarpribadi  dalam  kelompok  dan  membantu untuk  memahami  diri  dengan  lebih  baik  dan  menemukan  penyelesaian  atas berbagai kesulitan yang dihadapi. Menurut Erle M. Ohlsen dalam bukunya Group Counseling:  interaksi  dalam  kelompok  konseling  mengandung  banyak  unsur terapeutik, yang paling efektif bila seluruh anggota kelompok:
1. Memandang kelompok bahwa kelompoknya menarik
2. Merasa diterima oleh kelompoknya
3. Menyadari apa yang diharapkan dari mereka dan apa yang mereka harapkan dari orang lain
4. Merasa sungguh-sungguh terlibat
5. Merasa aman sehingga mudah membuka diri
6. Menerima tanggung jawab peranannya dalam kelompok;
7. Bersedia  membuka  diri  dan  mengubah  diri  serta  membantu  anggota  lain untuk berbuat yang sama
8. Menghayati partisipasi sebagai bermakna bagi dirinya
9. Berkomunikasi sesuai isi hatinya dan berusaha menghayati isi hati orang lain;
10. Bersedia menerima umpan balik dari orang lain, sehingga lebih mengerti akan kekuatanya dan kelemahannya.
11. Mengalami rasa tidak puas dengan dirinya sendiri, sehingga mau berubah dan menghadapi tegangan batin yang menyertai suatu proses perubahan diri; dan
12. Bersedia  menaati  norma  praktis  tertentu  yang  mengatur  interaksi  dalam kelompok.
Dari  uraian  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  konseling  kelompok  adalah proses  pemberian  bantuan  yang  dilakukan  melalui  wawancara  konseling  oleh seorang ahli (disebut konselor) kepada beberapa individu yang tergabung dalam

## Pendekatan Psikodrama Dalam Menangani Korban Kekerasan Seksual

## Feni Listari
Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1  2024
Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu www.faiunwir.ac.id
suatu kelompok kecil dengan mempunyai permasalahan yang sama (disebut klien) dan membutuhkan bantuan yang bermuara pada terselesaikannya masalah yang sedang dihadapi oleh segenap anggota kelompok.

## Faktor Penyebab Trauma Korban Kekerasan Seksual
Penelitian  juga  dapat  diketahui  bahwa  ada  berbagai  factor  yang ditimbulkan terjadinya kekerasan seksual diantaranya di lingkurgan korban bisa saja menjadi pelaku. Selanjutnya perempuan dan anak di anggap lemah sehingga dengan  mudahnya  dilecehkan.  Fakor  orang  tua  pun  menjadi  alasan  terjadinya trauma  pada  korban  mengapa  karna  ketika  orang  tua  tidak  mengerti  apa  yang dirasakan dan efek yang ditimbulkan dari peristiwa yang terjadi pada anak orang tua  hanya  menyalahkan  anak  nya  dan  merasa  malu  terhadap  anaknya  padahal anak  yang  menjadi  korban  kekerasan  seksual  membutuhkan  bimbingan  dan pendampingan  sehingga  anak  tidak  mengalami  trauma  dan  tidak  akan berkelanjutan.  Berdasarkan  penelitian  M.  Anwar  Fuadi  menjelaskan  factor kekerasan seksual seksual adalah :
a. Faktor  kelalaian  orang  tua..  Kelalaian  orang  tua  yang  tidak  memperhatikan tumbuh kembang dan pergaulan anak yang membuat subyek menjadi korban kekerasan seksual.
b. Faktor rendahnya moralitas dan mentalitas pelaku. Moralitas dan mentalitas yang  tidak  dapat  bertumbuh  dengan  baik,  membuat  pelaku  tidak  dapat mengontrol nafsu atau perilakunya.
c. Faktor  ekomoni.  Faktor  ekonomi  membuat  pelaku  dengan  mudah memuluskan  rencananya  dengan  memberikan  imingiming  kepada  korban yang menjadi target dari pelaku.

## Pelaksanaan  Konseling  dengan  pendekatan  Person  Centered  Therapy Korban Kekersasan Seksual
Menurut  Corey  menyatakan  bahwa  Psikodrama  merupakan  permainan peranan yang dimaksudkan agar individu yang bersangkutan dapat memperoleh pengertian yang lebih baik tentang dirinya, dapat menemukan konsep dirinya, menyatakan  kebutuhan  kebutuhannya,  dan  menyatakan  reaksi  terhadap tekanan- tekanan dalam dirinya.
Menurut  Moreno  bahwa  psikodrama  adalah  memberikan  kesempatan orang  untuk  melihat  kehidupan  pribadi  dengan  cara  pandang  berbeda  setelah kehidupan pribadi itu didramakan dan dimainkan oleh orang yang tak dikenal yang  berada  dalam  kelompok  bersama.  Trapis  di  dalam  teknik  ini  juga  dapat berfungsi sebagai sumber dukungan bagi seluruh anggota kelompok. Karena bagi yang mempunyai masalah dia merasa sejajar dengan anggota kelompok, sebab tidak akan di ketahui seseorang yang mengalami masalah kecuali setelah drama berlangsung,  karena  sistem  psikodrama  ini  mengekspresikan  yang  menekan dalam batin. Tujuan utama dari terapi ini adalah menuntut kembali kemampuan bawaan seseorang untuk memenuhi tiap saat dengan cara segar, secara optimal adaptif, menjadi spontan.
Psikodrama  merupakan  bagian  dari  permainan  peran  atau  role  playing. Psikodrama bertujuan untuk membantu individu atau kelompok untuk mengatasi

## Pendekatan Psikodrama Dalam Menangani Korban Kekerasan Seksual

## Feni Listari
Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1  2024
Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu www.faiunwir.ac.id
masalah-masalah  pribadi  dengan  cara  menggunakan  permainan  peran,  drama, atau  terapi  tindakan.  Melalui  cara-cara  tersebut,  klien  dibantu  untuk mengungkapkan  perasaan  tentang konflik, kemarahan, agresi, perasaan bersalah dan kesedihan yang dialaminya. Berdasarkan hasil penelitian dalam sebuah artikel oleh Agit & Noviekayati (2022) diperoleh bahwa secara umum, psikodrama dapat digunakan  menurunkan  tingkat  trauma  pada  korban  kekerasan  seksual  dalam kasus pernikahan dini. kekerasan seksual dalam kasus pernikahan dini.
Teknik  psikodrama  memiliki  keberfungsian  yang  tepat  dalam  membantu klien yang memiliki permasalahan psikologis karena dengan bermain peran secara langsung  klien  dapat  melakukan  eksplorasi  dan  identifikasi  diri  melalui permasalahan yang dimiliki.
Dalam penelitian lain oleh Pauziah (2018) disebutkan bahwa melalui Teknik psikodrama, individu dapat mengekspresikan kecemasan yang dialaminya, karena dalam Teknik tersebut individu dapat mengeksplorasi perasaan-perasaan seperti ketakutan dan atau hal lainnya yang sulit muncul pada situasi normal.
Dalam  meneliti  objeknya  yang  trauma  akibat  kekerasan  seksual,  Pauziah menemukan  bahwa  setelah  dilakukan  konseling  dengan  teknik  psikodrama, tingkat kecemasan yang dialami subjek berkurang (diukur dengan RCMAS).
Dalam penelitian yang dilakukan oleh Eli (2022) peneliti menggunakan film sebagai bahan penelitiannya. Artikel di dalamnya membahas lebih jauh mengenai teknik psikodrama dalam Film Fix You/Soul Mechani c Karya Yoo Hyun-Ki. Peneliti mengemukakan  bahwa  Teknik  psikodrama  dapat  meningkatkan  interaksi  sosial antar individu, karena ada interaksi satu sama lain dalam teknik dan keterampilan komunikasi  baik  verbal  maupun  nonverbal  permainan  yang  dapat  diperluas dengan  memunculkan  permasalahan  yang  kompleks  dan  mampu  untuk  saling menghargai  satu  sama  lain,  mendorong  individu  dalam  mengembangkan perasaan,  pemikiran,  persepsi,  wawasan  yang  bermanfaat  dan  sikap  dari perwujudan atas perilaku yang lebih baik dan efektif di lingkungan sosialnya.

## KESIMPULAN
Melalui  studi  literatur  sistematis,  dapat  disimpulkan  bahwa  trauma disebabkan  oleh  beberapa  hal  seperti  berada  dalam  situasi  konflik,  mengalami kekerasan  baik  fisik  maupun  seksual,  tekanan  sosial,  dan  atau  bencana  alam. Sebagai langkah kuratif atau pengobatan, konseling Kelompok dengan Pendekatan psikodrama  dapat  digunakan  untuk  solusi.  Melalui  teknik  tersebut,  klien  atau individu  dengan  perasaan  trauma  mampu  mengenali  dan  mengeksplorasi perasaan cemas serta ketakutan yang dialaminya. Individu tersebut juga terbukti mampu  mengelola  emosinya  dan  merasa  lebih  baik  ketika  berhadapan  dengan pemicu trauma.

## DAFTAR PUSTAKA
Davison,  Gerald  C.,  dkk.  2006. Psikologi  Abnormal .  Jakarta:  PT.  Rajagrafindo Persada.
Diener, E., Lucas, R.E., dan Oishi, S. 2005. Subjective Well-Being: The Science of Happiness  and  Life  Stastifaction.  Handbook  of  Positive  Psycholog. NC: Oxford University Press.

## Pendekatan Psikodrama Dalam Menangani Korban Kekerasan Seksual
Feni Listari
Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1  2024
Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu www.faiunwir.ac.id
Agit, L. D. A., & Noviekayati, D. I. (2022). Psikodrama Untuk Mereduksi Ptsd (Post Traumatic  Stress Disorder)  Pada  Remaja  Perempuan  Yang  Mengalami Emotional  Abuse  Dalam  Pernikahan  Dini  Tradisi“Merariq  Kodeq”  Suku Sasak Di Lombok . Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya.
Aridzah, S. Y. (2012). Gangguan Stres Pasca Trauma Pada Anak Korban Kekerasan Dalam Rumah Tangga Ditinjau Dari Aspek Locus Of Control . Universitas Airlangga.
Noviana,  Ivo.  2015. Kekerasan  Seksual  Terhadap  Anak:  Dampak  Dan Penanganannya  Child  Sexual  Abuse:  Impact  And  Hendling. Diunduh melalui https://ejournal.kemsos.go.id
Nurzaman,  Ade.  2017. Feminist  Therapy Islam  Sebagai  Alternatif  Menangani Korban Kekerasan Dalam Rumah Tangga. Jurnal Komunikasi . 10 (1), 72-82. Sanchez, dkk. 2016. Peer sexual harassment in adolescence: Dimensions of The sexual harassment survey in boys and girls. International Journal of Clinical and Health Psychology . 16, 47-57.
Sanyata, Sigit. 2010. Aplikasi Terapi Feminis Pada Konseling Untuk Perempuan Korban KDRT. Jurnal Bimbingan dan Konseling . 13 (1), 1-12.
Zimmerman, B.J., & Moylan, A.R. (2009). Self-Regulation: Where Metacognition and  Motivation  Intersect.  Dalam  Hacker,  D.J.  (Eds.), Handbook  of Metacognition in Education . New York: Routledge.
Darmawani,  E.  (2017).  Psikodrama  Satu  Teknik  Konseling  Traumatik  Dalam Suasana Kelompok. Proceeding Iain Batusangkar , 1 (1), 93 – 99. Humairah, Abu. Kekerasan Terhadap Anak. Bandung: Nuansa Press 2012 . Wills S. Soryan, Konseling Iindividal Teori dan Praktek, Bandung: Alfabeta 2013 hlm 159
Gillon,  E.  Person  Cnetered  Counselling  Pyshology  Introduction.  London  SAGE Publications Ltd 2007.
Ghufran,Kodri. Durhaka Kepada Anak Refleksi Mengenai Hak dan Perlindungan Anak. Yokyakarta: Pustaka Baru Pres 2015.
Johan Galtung, Kekuasaan dan Kekerasan, Kanisius. Yokyakarta, 1992, hlm 62
M.  Marwan  dan  Jimmy, Kamus  Hukum ,  Surabaya:  Reality  Publisher,  Surabaya, 2009, hlm 343.
M. Anwar Fuandi Jurnal Psikologi umum Dinamika Psikologis Kekerasan Seksual Dosen SWARNANEWS.CO.ID, Palembang 24/1/2020, Direktur Eksekutif Women;s  Crisis  Center  (WCC)  Palembang  Yeni  Roslaini  Izi,  Jumat (24/1/2020).
Antara/Aziz  Munjar.  Sutrisno  Hadi.  2002.  Metodelogi  Research,  Andi  Offset, Yogyakarta.
W.J.S  Poerwadaraminta,  Kamus  umum  bahasa  Indonesia,  P.N  Balai  Pustaka, Jakarta, 1990
Winkel,  W.S.  dan  M.M.  Srihastuti.Bimbingan  dan  Konseling  di  Institusi Pendidikan 2007.Yogyakarta: Media Abadi.
Yuwono,Ismantoro  Dwi  .  Penerapan  Hukum  Dalam  Kasus  Kekerasan  Seksual Terhadap Anak. Jakarta:Pustaka 2015.
Wilkins, Amy C. 2014. Race, Age, and Identity Transformations in the Transition from High School to College for Black and First-generation White Men.

## Pendekatan Psikodrama Dalam Menangani Korban Kekerasan Seksual

## Feni Listari
Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1  2024
Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu www.faiunwir.ac.id
Journal  Sociology  of  Education ,  87  (3).  Washington,  DC:  American Sociological Association. Sesca, Essah Margaret., dan Hamidah. 2018. Posttraumatic Growth pada Wanita Dewasa  Awal  Korban  Kekerasan  Seksual. Jurnal  Psikologi  Klinis  dan Kesehatan Mental , 7 (3). Surabaya: Universitas Airlangga
Sofyan S Wilis. 2013. Konseling Keluarga . Bandung: Alfabeta.
Corey, Gerald. 2013. Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy. Edisi sembilan. Amerika: Brooks/Cole.
Gerdes, Louise. (2004). Sexual Harassment . (Ed). Amerika: Greenhaven Press.
Komnas Perempuan. 2018. Catatan Tahunan (CATAHU) 2018. Diunduh melalui https://komnasperempuan.go.id
Lopez, Lisa. 2012. Trauma Counseling . (Ed). New York: Springer.
Dinda  Anggraini,” Pemulihan  Pisikososial  Terhadap  Anak  Korban  Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT) di Rumah Perlindungan Sosial Anak Bambu Apus  Jakarta  Timur (Skripsi  Studi  Kesejahteraan  Sosial  Fakultas  Ilmu Dakwah Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta 2017).