1  Mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling FIP UNJ, fannyseptianyrahayusudrajat@rocketmail.com 2  Dosen Bimbingan dan Konseling FIP UNJ 3  Dosen Bimbingan dan Konseling FIP UNJ, louise_bessy@yahoo.co.id

## GAMBARAN SIKAP SOSIAL DALAM PERGAULAN SISWA DITINJAU DARI PERBEDAAN ETNIS KELAS VIII DI SMP SANTA MARIA FATIMA JAKARTA TIMUR
Fanny Septiany Rahayu 1 Dra. Endang Setiyowati 2 Dra. Louise Siwabessy, M.Pd 3
Abstrak
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang bersi- fat deskriptif. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data tentang gambaran si- kap sosial siswa ditinjau dari perbedaan etnis di sekolah.
Teori yang digunakan dalam penelitian ini merujuk pada teori bentuk-bentuk si- kap sosial  dari David Krech (1962) yang terdiri dari tiga kecenderungan yaitu ke- cenderungan peranan, kecenderungan sosiometrik (sosial), dan kecenderungan ekspre- si.Instrumen yang digunakan adalah kuesioner yang menggunakan skala penilaian mo- del Likert yang berisi 48 pernyataan. Uji validitas instrumen menggunakan rumus kore- lasi Product Momment dari Pearson. Uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus Al- pha Cronbach dan diperoleh hasil 0,915 yang artinya reliabel dan layak digunakan untuk mengadakan penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi keseimbangan antara siswa yang berke- cenderungan memiliki sikap sosial yang positif dalam pergaulan di sekolah terhadap etnis lain dengan siswa yang berkecenderungan memiliki sikap sosial  negatif. Implikasi hasil penelitian adalah pada siswa yang memiliki sikap sosial positif terhadap perbedaan et- nis akan membantu dan mempermudah cara berinteraksi dan mengembangkan diri tanpa melihat perbedaan etnis.
Guru Bimbingan Konseling diharapkan dapat membuat layanan yang bersifat koope- ratif agar membina sikap sosial siswa antar individu maupun antar etnis, Hasil penelitian ini dapat pula dijadikan sebagai salah satu data awal untuk melakukan survei yang lebih mendalam mengenai sikap sosial dalam pergaulan siswa ditinjau dari perbedaan etnis.
Kata Kunci: Sikap Sosial, Pergulan, Etnis.
Pendahuluan Latar Belakang Masalah Manusia adalah mahluk sosial yang memiliki ke- mampuan untuk menyesuaikan tingkah lakunya de- ngan situasi orang lain. Kebutuhan akan pergaulan
sosial sudah dirasakan sejak seorang anak memasu- ki usia 3 bulan (Samsu Yusuf: 2001). Pada usia itu seorang anak sudah dapat membedakan antara ma- nusia dan benda di sekitarnya.
Seiring pertambahan usia seorang anak, maka se-
Gambaran Sikap Sosial Dalam Pergaulan Siswa Ditinjau Dari Perbedaan Etnis Kelas VIII di SMP ...
makin besar kebutuhannya untuk bergaul dan men- jalin  hubungan  sosial  dengan  orang  lain.  Dimulai dari  lingkungan  keluarga  tempat  anak  dibesarkan dan lingkungan sosial tempat seorang anak bermain yang merupakan pembentukan dasar sikap sosial.
Masa remaja adalah masa yang menentukan kare- na  pada  masa  ini  seorang  anak  mengalami  banyak perubahan baik pada psikisnya maupun fisiknya de- ngan rentang usia dari 12 atau 13 tahun sampai 19 tahun. Seorang remaja tengah berada pada masa be- lajar sosial karena sepanjang masa remaja hubungan sosial semakin tampak jelas dan sangat dominan.
Yusuf mengatakan bahwa pada masa ini, rema- ja juga mengembangkan sikap “comformity” yaitu kecenderungan untuk menyerah atau mengikuti opi- ni, pendapat, nilai, kebiasaan, kegemaran ( hobby ), keinginan orang lain (Samsu Yusuf: 2001). Perkem- bangan sikap komformitas pada remaja dapat mem- berikan  dampak  positif  maupun  negatif  pada  diri- nya.
Sikap merupakan masalah yang penting dan me- narik dalam psikologi, khususnya psikologi sosial. Hal ini sesuai dengan pendapat Krech dan Crutch- field dalam Bimo Walgito yang menempatkan ma- salah sikap sebagai problem sentral, dengan menge- mukakan, “ as we have already indicated, attitudes lie behind many of the significant and dramatic in- stances of man’s behavior. It is for this reason that many psychologists regard the study of attitudes as the  central  problem  of  social  psychology ”(Bimo Walgito: 2002).
Hubungan  teman  sebaya  yang  baik  diperlukan bagi perkembangan sosial yang normal pada masa remaja, karena pada masa ini remaja akan mengem- bangkan sikapnya dalam berinteraksi dengan ling- kuan  sosialnya  .Hasil  penelitian  Hightower  dalam Santrock  mengatakan  bahwa  hubungan  teman  se- baya  yang  harmonis  pada  masa  remaja  berhubun- gan dengan kesehatan mental yang positif pada usia pertengahan (Santrock: 2003). Oleh karena itu per- lu dukungan keluarga maupun sekolah untuk mem- bantu kearah sikap sosial yang sesuai dengan tuntu- tan lingkungan.
Sedangkan  sikap  sosial  seseorang  tidak  akan pernah lepas dari persoalan mengenai masalah etnis dan budaya yang merupakan suatu ketentuan untuk menghadapi golongan yang satu terhadap golongan
yang lain, seperti yang diungkapkan oleh Baron dan Byrne  bahwa  terdapat  empat  kategori  utama  yang membentuk sikap/perilaku seseorang yang salah sa- tunya adalah tatar budaya tempat perilaku/pemikiran sosial itu terjadi (Baron & Byrne: 2003). Misalnya, ada sikap negatif dari anak-anak etnis Tionghoa yang tidak suka dengan etnis Sunda. Ini adalah pengaruh yang merupakan sistem nilai/kebudayaan dari etnis group tertentu.
Dalam menjalin pergaulan dan hubungan sosial, seorang  remaja  dituntut  untuk  memenuhi  aturan- aturan umum serta norma yang ada di masyarakat ataupun keluarga yang tentunya hal itu tidak terlepas dari budaya yang diturunkan oleh keluarga kepada anak tersebut.
Identifikasi Masalah Berdasarkan latar belakang masalah di atas, ma- ka muncul beberapa masalah yang dapat identifikasi sebagai berikut :
1.  Bagaimana  gambaran  sikap  sosial  etnis  Tiong- hoa ?
2.  Bagaimana gambaran sikap sosial etnis Jawa ?
Pembatasan Masalah Agar  penelitian  ini  lebih  jelas  dan  terarah  ma- ka perlu adanya pembatasan masalah, masalah yang diteliti adalah : “Bagaimana gambaran sikap sosial dalam pergaulan siswa ditinjau dari perbedaan etnis yaitu etnis Tionghoa dan etnis Jawa”.
Perumusan Masalah Masalah  penelitian  dapat  dirumuskan  sebagai berikut: Bagaimanakah gambaran sikap sosial dalam pergaulan siswa ditinjau dari perbedaan etnis.

## Kajian Teoritik
Hakekat Sikap Sosial Istilah sikap (attitude) pertama kali digunakan oleh Herbert Spencer pada tahun 1862, Spencer menge- mukakan  bahwa  sikap  menunjukkan  suatu  status mental  seseorang.  Seiring  berjalannya  waktu  kon- sep sikap akhirnya berkembang dan sering diguna- kan oleh ahli psikologi dan sosiologi. Bagi para ah- li psikologi, perhatian terhadap sikap berakar pada alasan perbedaan individual.
Sedangkan menurut W.A. Gerungan sikap sosial
Gambaran Sikap Sosial Dalam Pergaulan Siswa Ditinjau Dari Perbedaan Etnis Kelas VIII di SMP ... dirumuskan sebagai berikut bahwa suatu sikap so- sial dinyatakan oleh cara-cara kegiatan yang sama dan berulang-ulang terhadap objek sosial. Sikap so- sial menyebabkan terjadinya cara-cara tingkah laku yang dinyatakan berulang-ulang terhadap suatu ob- jek sosial,dan biasanya sikap sosial itu dinyatakan tidak  hanya  oleh  seseorang  saja,  tetapi  juga  oleh orang-orang lain yang sekelompok atau semasyara- kat (Gerungan: 2004).
a.  Bentuk dan Jenis Sikap Sosial Krech et. al. mengungkapkan bahwa untuk me- mahami sikap sosial individu (Krech: 1962), yang terdiri dari :
1.  Kecenderungan Peranan (Role Disposition); yai- tu kecenderungan yang mengacu kepada tugas, kewajiban dan posisi yang dimiliki seorang in- dividu. Lebih jauh diuraikan pula bahwa dalam kecenderungan  peranan  (Role  Disposition)  ter- dapat  pula  empat  kecenderungan  yang  bipolar, yaitu:
a. Ascendance-Social Timidity (Percaya diri-Ma- lu bila bergaul dengan orang lain)
b. Dominance-Submissiveness (Mendominasi- Tunduk pada orang lain)
c. Social Initiative-Social Passivity (Aktif dalam bersosialisasi-Pasif)
d. Independence-Dependence (Bebas-Bergan- tung)
2.  Kecenderungan  Sosiometrik  ( Sociometric  Dis- position ) atau kecenderungan sosial yaitu kecen- derungan  yang  bertautan  dengan  kesukaan,  ke- percayaan terhadap individu lain. Dalam kecen- derungan  sosiometrik  terdapat  empat  kecende- rungan yang bipolar, yaitu :
a. Accepting of others-Rejecting of others (Me- nerima orang lain-Menolak orang lain)
b. Sociability-Unsociability (Bersosialisasi-Me- nutup diri)
c. Friendliness-Unfriendliness (Bersahabat-Indi- vidualisme)
d. Sympathetic-Unsympathetic (Simpati-Tidak bersimpati)
3.  Kecenderungan  Ekspressi  (Expression  Dispo- sition),  yaitu  kecenderungan  yang  bertautan  de- ngan ekpresi diri dengan menampilkan kebiasaan-
kebiasaan khas ( particular fashion ). Dalam ke- cenderungan ekspresi terdapat empat kecender- ungan bipolar, yaitu :
a. Noncompetitivenes-Competitiveness (Meneri- ma kenyataan-Persaingan)
b. Nonaggressiveness-Aggressiveness (Tidak agresif-Menyerang orang lain)
c. Social Poise-Self Consciousness (Menguasai keadaan-Kesadaran diri/malu)
d. Self-Effacing-  Exhibitionistic (Tidak  Pamer- Pamer)
b. Pengukuran Sikap Metode pengukuran sikap sosial yang akan digu- nakan dalam penelitian ini adalah dengan menggu- nakan skala sikap. Metode pengukuran sikap dengan skala sikap dianggap mampu memberikan penafsir- an terhadap sikap manusia dengan lebih tepat dan dapat diandalakan.

## Hakekat Budaya dan Etnis

## 1.  Pengertian Budaya dan Etnis
Pengertian  budaya  menurut  Koentjaraningrat dalam Tri Dayakisni & Salis, kebudayaan diar- tikan  sebagai  wujudnya,  yaitu  mencakup  kese- luruhan  dari  gagasan,  kelakuan,  dan  hasil-ha- sil  kelakuan.  Sedangkan  menurut  Matsumoto, budaya adalah seperangkat sikap, nilai, keyaki- nan, dan perilaku yang dimiliki oleh sekelompok orang,  namun  demikian  ada  derajat  perbedaan pada setiap individu, dan dikomunikasikan dari satu generasi ke generasi berikutnya (Dayaksini: 2008).
Pengertian  etnis  menurut  Tseng  dalam  Tri  Da- yaksini & Salis adalah lebih merujuk pada seke- lompok  orang  yang  membedakan  diri  mereka dari  kelompok  lain  berdasarkan  kesamaan  me- reka  dalam hal  sejarah    (termasuk  legenda dan folklore  atau  cerita-cerita  rakyat  yang  berkem- bang di masyarakat mereka), norma perilaku, ba- hasa, dan beberapa karakteristik lain (Dayaksini: 2008).

## 2.  Pengertian Etnis Tionghoa
Menurut  Wikipedia  Indonesia,  Suku  bangsa Tionghoa (biasa disebut juga Cina) adalah salah satu etnis di Indonesia. Biasanya mereka menye- but  dirinya  dengan  istilah  Tenglang  (Hokkien,
Gambaran Sikap Sosial Dalam Pergaulan Siswa Ditinjau Dari Perbedaan Etnis Kelas VIII di SMP ...
Tengnang (Tiochiu), atau Thongnyin (Hakka).

## 3.  Karakteristik Etnis Tionghoa
Empat sifat dari etnis Tionghoa yang dapat dika- tegorikan berdasarkan perbedaan agama yang di- peluk oleh warga Tionghoa Indonesia, yaitu : a.  Warga Tionghoa  yang  beragama  Budha  dan Konghucu. Pada masyarakat Tionghoa yang masih beragama Budha atau Konghucu sesu- ai dengan agama yang umum dianut oleh ma- syarakat  Republik  Rakyat  China,  tanah  le- luhur masyarakat Tionghoa. Pada masyarakat yang seperti ini umumnya masih sulit berso- sialisasi dengan masyarakat di sekitar mere- ka.
b.  Warga  Tionghoa  yang  beragama  Kristen Katholik. Kebanyakan orang Tionghoa yang berpindah agama dari agama Budha akan me- milih agama Katholik, karena agama Katho- lik  masih  memberikan  toleransi  untuk  ma- syarakat  Tionghoa  menjalankan  budaya  le- luhurnya.
c.  Warga  Tionghoa  yang  beragama  Kristen Protestan.  Warga  Tionghoa  yang  beragama Kristen  Prostestan  umumnya  sudah  tidak memperdulikan  budaya  leluhur  yang  penuh pencampuran dengan anismisme.
d.  Warga Tionghoa yang beragama Islam. War- ga Tionghoa yang beragama Islam umumnya tidak  banyak  di  Indonesia,  warga  Tionghoa kurang  berminat  untuk  memeluk  agama  Is- lam karena sulit menerima budaya kearab-ar- aban yang ada dalam agama ini.

## 4.  Pengertian Etnis Jawa
Menurut  Wikipedia  Indonesia,  suku  Jawa  atau etnis Jawa adalah kelompok suku terbesar di In- donesia  dengan  jumlah  mencapai  41%  dari  to- tal populasi. Orang Jawa kebanyakan berkumpul di Pulau Jawa, akan tetapi jutaan jiwa telah ber- transmigrasi  dan  tersebar  ke  berbagai  pulau  di Nusantara  bahkan bermigrasi ke luar negeri se- perti ke Malaysia dan Suriname.

## 5.  Karakteristik Etnis Jawa
Etnis Jawa merupakan salah satu suku terbesar yang  berdiam  di  negara  Indonesia.  Etnis  Jawa hidup  dalam  lingkungan  adat  istiadat  yang  sa-
ngat kental. Adat istiadat etnis Jawa masih sering digunakan dalam berbagai kegiatan masyarakat. Mulai  masa-masa  kehamilan  hingga  kematian. Di dalam hal ini di manapun etnis Jawa berada akan selalu dilaksanakan dan dijadkan  ugeman atau patokan dalam kehidupannya.
Dalam  pergaulan,  etnis  lain    akan  sangat  mu- dahnya berinteraksi dengan etnis Jawa dikarena- kan etnis ini mempunyai sifat dan karakter yang sangat santun dalam bermasyarakat.
Menurut Wikipedia Indonesia, etnis Jawa diiden- tikkan dengan berbagai sikap sopan, segan, me- nyembunyikan  perasaan  dan    tidak  suka  lang- sung, suku ini menjaga etika berbicara baik se- cara konten isi dan bahasa perkataan maupun ob- jek yang diajak berbicara. Dalam keseharian sifat Andap Asor terhadap yang lebih tua akan lebih di utamakan. Bahasa Jawa adalah bahasa berstra- ta, memiliki berbagai tingkatan yang disesuaikan dengan  objek  yang  diajak  bicara  ( http://pamo- mongs.blogspot.com/2012/03/karakter-khas-su- ku-jawa-dengan-tradisi.html diakses pada tang- gal 11 November 2012 Pukul 13.10 WIB).
Kerangka Berfikir Sikap  adalah  suatu  konsep  sosial  yang  dapat membantu individu dalam memahami tingkah laku seseorang. Sikap sosial yang merupakan bagian dari sikap  adalah  sikap  yang  bukan  hanya  dinyatakan oleh  seseorang  saja  tetapi  bisa  juga  sekelompok orang  terhadap  objek  sosial  dan  dilakukan  secara berulang-ulang.
Dalam  berinteraksi,  sikap  merupakan  kompo- nen  yang  sangat  penting,  sikap  berkaitan  dengan perilaku  dan  perbuatan  manusia  itu  sendiri.  Sikap yang ada pada seseorang akan memberikan penga- ruh pada perilaku manusia sehingga sikap seseorang akan  menduga  perilaku  yang  diambil  orang  terse- but dalam menghadapi permasalahan atau keadaan di  kehidupan  sehari-harinya.  Banyak  faktor  yang mempengaruhi sikap sosial manusia yaitu faktor in- ternal, faktor eksternal, sikap dan perilaku karakter- istik orang lain, proses kognitif, faktor lingkungan, dan tatar budaya.
Perilaku dan  sikap  yang  tercermin dari diri se- seorang  dapat  dipahami.  Untuk  memahami  sikap/
Gambaran Sikap Sosial Dalam Pergaulan Siswa Ditinjau Dari Perbedaan Etnis Kelas VIII di SMP ... perilaku sosial individu, dapat dilihat dari kecende- rungan-kecenderungan ciri-ciri respon interperson- alnya, yaitu: kecenderungan peran, kecenderungan sosiometrik (sosial), dan kecenderungan ekspresi.
Dalam  bertingkah  laku  kita  juga  tidak  terlepas dari peran masyarakat, setiap sikap dan tingkah laku harus sesuai dengan norma yang ada pada masyara- kat yang tidak terlepas dari peran budaya.

## Metodologi Penelitian
Penelitian dilakukan di Sekolah Menengah Per- tama  Santa  Maria  Fatima  Jakarta  Timur.  Wak- tu  pelaksanaan  penelitian  dilakukan  sekitar  bulan April 2012 sampai dengan Desember  2012. Pene- litian bertujuan untuk memperoleh gambaran sikap sosial siswa dilihat dari perbedaan budaya berdasar- kan fakta sebagaimana adanya di SMP Santa Maria Fatima Jakarta Timur. Metode penelitian yang digu- nakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan survei.
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas  VIII  yang  bejumlah  116  orang.  Sedangkan yang  beretnis  Tionghoa  dan  Jawa  berjumlah  99 orang yang masing-masing etnis Tionghoa 55% yai- tu 64 orang dan etnis Jawa 30% yaitu 35 orang si- sanya beretnis lain yaitu 15%.
Pengambilan  sampel  dari  etnis  Tionghoa  31% dari total etnis Tionghoa yang berjumlah 64 orang yaitu menjadi 20 orang serta etnis Jawa 57% dari to- tal etnis Jawa yang berjumlah 35 orang yaitu men- jadi 20 orang sehingga total sampelnya menjadi 40 orang.
Pada penelitian ini, peneliti mengumpulkan da- ta dengan menggunakan angket. , digunakan skala jenjang yaitu skala model Likert dengan pernyataan positif dan negative yang terdiri dari selalu, sering, kadang-kadang, dan tidak pernah.
Hasil Penelitian Berdasarkan hasil penelitian sikap sosial dalam pergaulan siswa berdasarkan perbedaan jenis kela- min,  menggambarkan  bahwa  pada  kategori  posi- tif siswa laki-laki memiliki persentase lebih tinggi yaitu  sebesar  57,14%  dibandingkan  dengan  siswa perempuan  yang  memiliki  persentase  50%  seba- liknya pada kategori negatif, siswa perempuan me-
miliki  persentase  lebih  tinggi  yaitu  sebesar  50% dibandingkan siswa laki-laki yang memiliki persen- tase 42,86%. Hal ini menunjukkan bahwa siswa la- ki-laki  lebih  menunjukkan  sikap  positifnya  terha- dap perbedaan etnis yang terjadi terutama yang ada di sekolah dibandingkan dengan siswa perempuan yang cenderung lebih menunjukkan sikap negatif.
Hasil  penelitian  sikap  sosial  dalam  pergaulan siswa  berdasarkan  perbedaan  etnis  antara  etnis Tionghoa dan Jawa pada kategori positif serta nega- tif  menggambarkan  bahwa  masing-masing  memi- liki  persentase  sikap  yaitu  sebesar  50%.  Sehingga dapat  dikatakan,  bahwa  antara  sikap  sosial  positif dan  negatif  saling  berimbang  yang  artinya  bahwa siswa  menunjukkan  sikap  positifnya  terhadap  per- bedaan etnis  yang terjadi dan siswa juga menunjuk- kan sikap negatifnya terhadap perbedaan etnis yang ada di sekolah.
Pada kecenderungan sosiometrik, etnis Tionghoa dan  Jawa  memiliki  persentase  kecenderungan  so- siometrik positif yang lebih besar dibandingkan ke- cenderungan sosiometrik negatif.
Pada indikator terakhir yaitu indikator kecende- rungan  ekspresi,  etnis  Tionghoa  dan  Jawa  memi- liki persentase yang hampir seimbang antara kecen- derungan  ekspresi  positif  dengan  kecenderungan ekspresi negatif.
Hasil  pengolahan  data  sikap  sosial  dalam  per- gaulan  siswa  berdasarkan  sub  indikator  penelitian bahwa pada sub indikator Noncompetitiveness-Com- petitiveness (Menerima kenyataan-Persaingan) teru- tama sikap Noncompetitiveness (Menerima kenyata- an) yang dimiliki etnis Tionghoa  memiliki persen- tase paling tinggi sebesar 89,38%. Hal ini menun- jukkan bahwa siswa etnis Tionghoa belum terlihat memiliki sifat Competitiveness dari orangtuanya.
Sub indikator  dengan persentase terendah adalah sub indikator Social initiative-Social passivity (Ak- tif dalam bersosialisasi-Pasif) terutama pada sikap Social  initiative  (Aktif  dalam  bersosialisasi)  yang dimiliki etnis Tionghoa sebesar 59,38%.
Selain itu terdapat keseimbangan persentase si- kap sosial antara etnis Tionghoa dan Jawa yaitu pa- da kecenderungan Dominance (Mendominasi), pa- da sikap Accepting of others (Menerima orang lain), pada sikap Unsympathetic (Tidak bersimpati), pada
Gambaran Sikap Sosial Dalam Pergaulan Siswa Ditinjau Dari Perbedaan Etnis Kelas VIII di SMP ...
sikap Social poise (Menguasai keadaan).
Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disim- pulkan yaitu:
1.  Penelitian secara keseluruhan menunjukkan bah- wa sikap sosial dalam pergaulan siswa ditinjau dari perbedaan etnis sebagian memiliki sikap so- sial  kecenderungan  positif  dan  memiliki  seba- gian sikap sosial kecenderungan negatif.
2.  Penelitian sikap sosial siswa ditinjau dari perbe- daan etnis menunjukkan bahwa seluruh  populasi belum memiliki kecenderungan sikap positif ter- hadap perbedaan etnis yang ada di sekolah terse- but.
3.  Penelitian berdasarkan indikator penelitian bah- wa pada indikator kecenderungan peranan, etnis Tionghoa memiliki sikap kecenderungan peran- an positif yang lebih besar dibandingkan dengan kecenderungan  peranan  negatif,  sedangkan  pa- da kecenderungan peranan etnis Jawa, antara ke- cenderungan peranan positif dan negatif hampir seimbang. Persentase tertinggi terdapat pada sub indikator Noncompetitiveness-Competitiveness (menerima kenyataan-persaingan) terutama pada sikap Noncompetitiveness (menerima kenyataan) yang dimiliki etnis Tionghoa sebesar 89,38%.
4.  Persentase terendah terdapat pada sub indikator Social initiative-Social passivity (aktif bersosial- isasi-pasif) terutama pada sikap Social initiative (aktif  bersosialisasi)  yang  dimiliki  etnis Tiong- hoa sebesar 59,38%.
5.  Keseimbangan persentase sikap sosial antara et- nis Tionghoa dan Jawa yaitu pada kecenderun- gan Dominance (mendominasi), Accepting  of others (menerima orang lain), Unsympathetic (ti- dak bersimpati), dan Social poise (menguasai ke- adaan).
Daftar Pustaka Baron, Robert A. & Donn Byrne. 2003. Psikologi Sosial Edisi Sepuluh, Jakarta: Erlangga. Dayakisni, Tri & Salis Yuniardi. 2008. Psikologi Lintas Budaya. Malang: UNM. Gerungan WA. 2004. Psikologi Sosial. Bandung: Refika Aditama. Krech, David. 1962. Individual in Society. Tokyo: Mc- Graw-Hill Kogakasha. Santrock. 2003. Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlang- ga. Walgito, Bimo. 2002. Psikologi Sosial (suatu pengantar). Yogyakarta: Andi Yogyakarta. Yusuf, Samsyu. 2001. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Erlangga. http://pamomongs.blogspot.com/2012/03/karakter-khas- suku-jawa-dengan-tradisi.html  diakses  pada  tanggal 11 November 2012 Pukul 13.10 WIB.