## Peran dan Fungsi Bahasa Indonesia di Tengah Pengaruh Globalisasi Bagi Kehidupan Bangsa Indonesia
Yoesef Wjono Thio* 1 Tridays Repelita 2 I Made Sumerte 3
Aep Rusjaman 4 I Dewa Gede Sayang Adi Yadnya 5
1,2,3,4,5 Universitas Buana Perjuangan Karawang, Indonesia *e-mail: ps22.yoesefthio@mhs.ubpkarawang.ac.id 1 , tridays.repelita@ubpkarawang.ac.id 2 , ps22.isumerte@mhs.ubpkarawang.ac.id 3 , ps22.aepkartiwa@mhs.ubpkarawang.ac.id 4 , i.adiyadnya@ubpkarawang.ac.id 5
(Naskah masuk : 22 Juni 2024, Revisi : 06 Juli 2024, Publikasi : 08 Juli 2024)

## Abstrak
Globalisasi  merujuk  pada  interaksi  dan  ketergantungan  antara  negara-negara  dan  individu-individu  di seluruh dunia melalui perdagangan, investasi, perjalanan, budaya populer, serta berbagai bentuk interaksi lainnya,  yang  secara  signifikan  mengaburkan  batas-batas  antar  negara.  Pertanyaan  yang  muncul  dalam penulisan  karya  ilmiah  ini  adalah  "Bagaimana  peran  dan  fungsi  Bahasa  Indonesia  di  tengah  pengaruh globalisasi  terhadap  kehidupan  masyarakat  Indonesia?"  Tujuan  dari  penulisan  karya  ilmiah  ini  adalah untuk menjelaskan peran dan fungsi Bahasa Indonesia di tengah dinamika globalisasi yang mempengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, yang dikenal juga sebagai  Library  Research,  dengan  pendekatan  deskriptif  analitis.  Data  dikumpulkan  melalui  eksplorasi berbagai  dokumen  dan  dokumentasi,  seperti  buku,  makalah,  jurnal,  dan  sumber  lainnya.  Setelah  data dikumpulkan, dilakukan analisis, sintesis, dan antitesis terhadap temuan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahasa Indonesia, dalam konteks pengaruh globalisasi, berfungsi sebagai penjaga identitas nasional, alat  untuk  mengakses  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi,  serta  memperkuat  karakter  masyarakat.  Fungsi bahasa tersebut dapat dikelompokkan menjadi tiga bagian, yakni sebagai alat integrasi sosial, kontrol sosial, dan sarana komunikasi yang efektif.
Kata kunci : Bahasa Indonesia, Globalisasi, Interaksi, Kehidupan Bangsa, Peran dan Fungsi Bahasa Indonesia

## Abstract
Globalization  refers  to  the  interactions  and  interdependencies  among  nations  and  individuals  worldwide through trade, investment, travel, popular culture, and other forms of interaction, significantly blurring the boundaries between countries. The research question addressed in this academic work is "What is the role and function of the Indonesian language amidst the influence of globalization on Indonesian society?" The aim  of  this  academic  writing  is  to  elucidate  the  role  and  function  of  the  Indonesian  language  amid  the dynamics of globalization affecting Indonesian society. This study adopts a literature review approach, also known as Library Research, with a descriptive analytical method. Data collection involves exploring various documents  and  documentation  sources  such  as  books,  papers,  journals,  and  others.  After  gathering  these sources, analysis, synthesis, and antithesis of the data findings are conducted. The research findings indicate that  Indonesian  language,  within  the  context  of  globalization's  influence,  serves  as  a  guardian  of  national identity,  a  tool  for  accessing  knowledge  and  technology,  and  a  strengthener  of  societal  character.  The functions of the language can be categorized into three parts: as a tool for social integration, social control, and effective communication.
Keywords : Bahasa Indonesia, Globalization, Interaction, National Life, The Role and Function of Indonesian

## 1. PENDAHULUAN
Globalisasi berasal dari kata "global" yang berarti melibatkan seluruh dunia. Ini adalah fenomena  di  mana  entitas,  baik  individu  maupun  organisasi,  beroperasi  secara  internasional atau  global.  Globalisasi  mempengaruhi  berbagai  aspek  kehidupan  manusia,  menimbulkan
tantangan  serta  masalah  yang  perlu  diatasi  untuk  mengoptimalkan  manfaatnya  bagi kesejahteraan manusia.
Proses  globalisasi  juga  mencerminkan  kemajuan  yang  signifikan  dalam  ilmu pengetahuan dan teknologi, yang telah mengubah dunia secara mendasar. Awal dari perubahan ini terlihat dalam perkembangan teknologi informasi dan komunikasi.
Bahasa  sendiri  adalah  media  untuk  menyalurkan  keinginan  manusia,  memunculkan ekspresi,  dan  memungkinkan  kerjasama  dalam  masyarakat.  Bahasa,  sebagai  alat  komunikasi, memiliki fungsi dasar yang tidak terikat oleh status dan nilai-nilai sosial (Al Walidah, 2018).
Bahasa  memungkinkan  seseorang  merealisasikan  kebutuhannya  dan  menyalurkan ekspresi. Fungsi umum bahasa adalah sebagai alat komunikasi, meskipun bahasa juga berperan sebagai  sarana  integrasi  masyarakat,  alat  adaptasi  sosial,  serta  dalam  melaksanakan  kontrol sosial (Ardani, 2013).
Manusia tidak dapat dipisahkan dari bahasa karena setiap aktivitas mereka melibatkan penggunaannya.  Selain  sebagai  alat  komunikasi  langsung,  bahasa  juga  digunakan  dalam komunikasi  tidak  langsung,  seperti  tulisan.  Baik  dalam  komunikasi  langsung  maupun  tidak langsung,  bahasa  berperan  dalam  menyalurkan  ekspresi  manusia  untuk  menyampaikan perasaan dan berkomunikasi dengan orang lain (Devianty, 2017).
Secara mendasar, bahasa memiliki dua peran sebagai akar dan produk budaya tertentu, serta  sebagai  media  berpikir  dan  pendukung  perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi (Murti, 2015). Tanpa peran bahasa, ilmu  pengetahuan dan teknologi tidak dapat berkembang. Oleh  karena  itu,  kecermatan  dalam  penggunaan  bahasa  mencerminkan  ketajaman  berpikir, karena bahasa adalah cerminan dari daya nalar manusia.
Kembali  pada  pokok  permasalahan,  di  era  globalisasi  yang  berkembang  pesat  seperti saat ini, setiap negara, termasuk Indonesia, dituntut untuk berperan aktif dalam perkembangan dunia.  Tuntutan  ini  tidak  hanya  muncul  secara  langsung,  tetapi  juga  secara  tidak  langsung mempengaruhi berbagai aspek kehidupan negara tersebut di kancah internasional. Pengaruh ini sangat  besar  dan  signifikan,  membawa  dampak  pada  berbagai  sektor,  mulai  dari  ekonomi, politik, hingga budaya.
Jurnal  ini  akan  membahas  secara  mendalam  mengenai  peran  dan  fungsi  Bahasa Indonesia  dalam  konteks  perubahan  yang  terjadi  di  era  globalisasi.  Fokus  utama  adalah bagaimana  Bahasa  Indonesia  dapat  beradaptasi  dan  tetap  relevan  di  tengah-tengah  arus perubahan  global  yang  cepat.  Hal  ini  mencakup  peran  Bahasa  Indonesia  dalam  memperkuat identitas  nasional,  menjaga  persatuan  dan  kesatuan  bangsa,  serta  bagaimana  bahasa  ini digunakan sebagai alat diplomasi dan komunikasi di forum internasional. Selain itu, tulisan ini juga  akan  mengeksplorasi  berbagai  strategi  yang  dapat  diterapkan  untuk  mempromosikan Bahasa  Indonesia  di  kancah  global,  sehingga  dapat  memberikan  kontribusi  positif  bagi perkembangan  bangsa  Indonesia  di  era  globalisasi.  Dengan  demikian,  diharapkan  tulisan  ini dapat memberikan wawasan yang komprehensif mengenai pentingnya peran dan fungsi Bahasa Indonesia dalam menghadapi tantangan dan peluang di era globalisasi.

## 2. METODE
Metode  penelitian  kepustakaan,  yang  sering  dikenal  dengan  sebutan  studi  literatur, merupakan  sebuah  pendekatan  penelitian  yang  mengutamakan  penggunaan  sumber-sumber tertulis sebagai bahan utama dalam proses pengumpulan data dan informasi. Dalam penelitian kepustakaan,  peneliti  akan  melakukan  serangkaian  kegiatan  untuk  mencari,  mengidentifikasi, mengevaluasi,  serta  menganalisis  literatur  yang  relevan  dengan  topik  yang  sedang  menjadi fokus penelitian mereka. Metode penelitian ini mencakup upaya pencarian sumber-sumber dari buku,  jurnal  ilmiah,  laporan  penelitian,  artikel,  serta  berbagai  dokumen  lainnya  yang  dapat memberikan wawasan mendalam mengenai subjek penelitian. Langkah-langkah dalam metode penelitian  kepustakaan  mencakup  penentuan  topik  penelitian,  pengumpulan  literatur  yang relevan,  membaca  dan  mencatat  informasi  penting,  serta  menyusun  dan  mengorganisir  data untuk  dianalisis  secara  mendalam.  Keunggulan  utama  dari  metode  ini  adalah  kemampuannya untuk memungkinkan peneliti mengembangkan pemahaman yang komprehensif tentang topik
yang  sedang  diteliti  berdasarkan  kajian-kajian  yang  telah  ada  sebelumnya,  sehingga  dapat memperkaya kerangka teoretis dan konteks studi yang sedang dilakukan (Zed, 2008).
Penelitian  ini  dilakukan  dengan  menggunakan  metode  penelitian  kepustakaan  atau library research yang merujuk pada teori-teori dari para ahli terkait dengan suatu permasalahan yang sedang dikaji. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji teks, buku, dan publikasi yang  membahas  tentang  motivasi  siswa,  dengan  menggunakan  sumber-sumber  kepustakaan yang relevan dengan topik penelitian ini. Data yang digunakan dalam penelitian ini diambil dari penelitian-penelitian  terdahulu  yang  memiliki  relevansi.  Proses  penelitian  dimulai  dengan menentukan topik penelitian. Langkah pertama ini sangat krusial karena menentukan arah dan fokus  dari  seluruh  proses  penelitian.  Dalam  konteks  ini,  topik  penelitian  difokuskan  pada motivasi  siswa,  dengan  kemungkinan  subtopik  yang  lebih  spesifik  seperti  jenis-jenis  motivasi siswa,  faktor-faktor  yang  memengaruhi  motivasi  siswa,  atau  strategi  untuk  meningkatkan motivasi siswa.
Setelah  topik  penelitian  ditentukan,  langkah  berikutnya  adalah  mencari  sumber  data yang relevan. Sumber data ini dapat ditemukan di berbagai tempat seperti perpustakaan yang memiliki koleksi buku, jurnal ilmiah, dan publikasi lainnya yang terkait dengan topik penelitian. Selain  itu,  internet  juga  menyediakan  akses  ke  berbagai  sumber  data  online,  seperti  jurnal elektronik,  artikel  ilmiah,  dan  situs  web  edukasi  yang  bisa  dimanfaatkan.  Setelah  data dikumpulkan,  langkah  berikutnya  adalah membaca  dan  menganalisis  data dengan  cermat  dan kritis. Analisis yang mendalam penting dilakukan untuk dapat mengidentifikasi informasi yang relevan  dengan  topik  penelitian,  memahami  berbagai  perspektif  yang  ada,  dan  mengekstrak data yang paling relevan.
Langkah  terakhir  dalam  proses  ini  adalah  menyusun  laporan  penelitian.  Laporan penelitian  harus  disusun  dengan  struktur  yang  jelas,  mencakup  bagian  pendahuluan,  tinjauan pustaka, metodologi penelitian, hasil penelitian, pembahasan, kesimpulan, dan saran. Penelitian kepustakaan merupakan metode penelitian yang sangat efektif untuk mengkaji berbagai topik, termasuk  motivasi  siswa.  Dengan  melakukan  penelitian  kepustakaan  secara  cermat  dan sistematis, para peneliti dapat memperoleh temuan yang berharga dan memberikan kontribusi yang  signifikan  bagi  pengembangan  ilmu  pengetahuan  dan  praktik  pendidikan.  Melalui penelitian  kepustakaan, peneliti  dapat menggali  informasi mendalam  dan menghasilkan  karya ilmiah yang berkontribusi pada pemahaman yang lebih baik tentang topik yang diteliti.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1. Peran Bahasa Indonesia Sebagai Identitas Nasional
Untuk  membangun  rasa  percaya  diri  yang  kuat,  sebuah  bangsa  memerlukan  identitas yang  jelas,  terutama  dalam  masyarakat  yang  memiliki  karakter  plural  seperti  di  Indonesia. Identitas ini sangat penting karena membantu menciptakan rasa kebersamaan dan kebanggaan di  antara  warganya.  Secara  politis,  terdapat  beberapa  bentuk  identitas  nasional  yang  dapat digunakan  untuk  membangun  jati  diri  sebuah  bangsa.  Contohnya  adalah  bendera,  yang melambangkan  keberanian  dan  kesatuan,  bahasa  nasional  yang  berfungsi  sebagai  alat komunikasi  utama,  lambang  negara  yang  merepresentasikan  nilai-nilai  dan  cita-cita  bangsa, serta lagu kebangsaan yang membangkitkan semangat patriotisme dan kebersamaan.
Prinsip  "bahasa  menunjukkan  bangsa"  memainkan  peran  penting  dalam  upaya  ini. Bahasa  nasional  dapat  digunakan  sebagai  media  persatuan  yang  menyatukan  berbagai kelompok  daerah  yang  ada  di  Indonesia.  Dengan  menggunakan  bahasa  yang  sama,  setiap kelompok  dapat  berkomunikasi  dan  berinteraksi  dengan  baik,  mengurangi  kesalahpahaman, dan  membangun  kohesi  sosial  yang  lebih  kuat.  Ini  sangat  penting  dalam  sebuah  negara  yang terdiri dari berbagai suku, budaya, dan bahasa daerah yang berbeda.
Bahasa  tidak  hanya  berfungsi  sebagai  alat  komunikasi,  tetapi  juga  sebagai  simbol identitas  nasional.  Ketika  setiap  warga  negara  merasa  bangga  menggunakan  bahasa  nasional, mereka secara tidak langsung mengakui dan menghargai keberadaan identitas bangsa. Dengan demikian,  bahasa  nasional  membantu  mengikat  seluruh  elemen  masyarakat  dalam  satu
kesatuan yang harmonis. Selain itu, identitas nasional lainnya seperti bendera, lambang negara, dan lagu kebangsaan turut memperkuat rasa kebersamaan dan solidaritas di antara masyarakat. Semua elemen ini bersama-sama menciptakan sebuah identitas yang solid dan membanggakan, yang menjadi fondasi bagi pembangunan dan kemajuan bangsa (Aziz, 2014)
Bahasa  Indonesia  berperan  penting  sebagai  identitas  nasional  yang  menyatukan berbagai suku, budaya, dan etnis di Indonesia. Sebagai bahasa resmi negara, Bahasa Indonesia tidak  hanya  menjadi  alat  komunikasi,  tetapi  juga  simbol  persatuan  dan  kesatuan  bangsa. Penggunaan Bahasa Indonesia dalam pendidikan, pemerintahan, dan media massa memperkuat rasa kebangsaan dan kesadaran kolektif akan identitas nasional. Bahasa Indonesia memainkan peran  strategis  dalam  membentuk  identitas  nasional  dengan  mempromosikan  nilai-nilai kebangsaan  dan  memperkuat  rasa  memiliki  terhadap  negara.  Dengan  demikian,  Bahasa Indonesia  menjadi  elemen  vital  dalam  memperkokoh  integrasi  nasional  dan  membangun karakter bangsa yang beragam namun tetap satu (Alwi, 2000)
Negara  merdeka  dan  berdaulat  membutuhkan  identitas  nasional  untuk  dikenal  dan dibedakan dari bangsa lain. Identitas ini menjaga eksistensi bangsa, meningkatkan wibawanya, dan  mempersatukan  rakyatnya.  Bahasa  Indonesia,  yang  berakar  dari  bahasa  Melayu,  dipilih sebagai identitas nasional melalui Kongres Pemuda 28 Oktober 1928 (Sumpah Pemuda). Bahasa ini menjadi bahasa persatuan yang dijunjung tinggi oleh seluruh rakyat Indonesia (Lulu, 2019).
Pentingnya  Bahasa  Indonesia  sebagai  bahasa  negara,  seperti  yang  diatur  dalam  UUD 1945  Pasal  35,  juga  memberikan  peran  signifikan  lainnya,  yaitu  sebagai  media  persatuan. Misalnya,  dalam  konteks  transmigrasi,  keberadaan  Bahasa  Indonesia  berperan  sebagai  wadah komunikasi antar suku agar tetap dapat berkomunikasi.

## 3.2.  Peran  Bahasa  Indonesia  sebagai  Sarana  Pemanfaatan  Ilmu  Pengetahuan  dan Teknologi
Kemampuan berbahasa adalah karakteristik yang unik pada manusia. Dengan menguasai dan menggunakan bahasa, manusia dapat berkomunikasi secara efektif. Bahasa sangat penting dalam  kehidupan  manusia  sebagai  makhluk  sosial,  karena  manusia  memerlukan  interaksi dengan  sesamanya  dan  tidak  bisa  hidup  terisolasi.  Bahasa  berfungsi  sebagai  alat  untuk mengirimkan  pesan,  mengekspresikan  pikiran  dan  perasaan,  serta  menjelaskan  sesuatu  agar dapat dipahami oleh orang lain (Dardjowidjoyo, 2003).
Perkembangan pengetahuan manusia didorong oleh dua faktor utama. Pertama, manusia memiliki bahasa yang memungkinkan komunikasi informasi dan pemikiran yang mendasarinya. Kedua, manusia memiliki kemampuan untuk berpikir dalam kerangka tertentu (Bakhtiar, 2014).
Melalui  Bahasa  Indonesia,  temuan  ilmiah,  kemajuan  teknologi,  dan  berbagai  inovasi dapat  dikomunikasikan  dan  dipahami  dengan  mudah  oleh  masyarakat  luas.  Bahasa  ini  juga menjadi bahasa pengantar di semua tingkatan pendidikan, sehingga siswa dan mahasiswa dapat memahami konsep dan materi pelajaran dengan lebih baik.
Bahasa Indonesia pun berperan dalam menjembatani komunikasi antara para ilmuwan di  Indonesia  dan  dengan  komunitas  global,  serta  memudahkan  transfer  pengetahuan  dan teknologi  antar  daerah  dan  budaya.  Konten-konten  kreatif  dan  inovatif  di  bidang  IPTEK  yang menggunakan  Bahasa  Indonesia  dapat  menginspirasi  generasi  muda  untuk  tertarik  dan berkarya di bidang tersebut.
Pengetahuan  tidak  dapat  tumbuh  dan  berkembang  tanpa  keberadaan  bahasa.  Bahasa memiliki  kedudukan,  fungsi,  dan  peran  ganda  sebagai  akar  dan  produk  budaya  yang  juga berperan  sebagai  sarana  berpikir  serta  pendukung  pertumbuhan  dan  perkembangan  ilmu pengetahuan dan teknologi. Tanpa peran bahasa yang demikian, pengetahuan tidak akan dapat berkembang. Hal ini mengimplikasikan bahwa dalam pengembangan daya nalar, bahasa menjadi prasarana berpikir modern (Wulandari, 2023).
Contoh  lain  dari  peran  Bahasa  Indonesia  sebagai  sarana  pengembangan  ilmu pengetahuan dan teknologi adalah digunakannya Bahasa Indonesia sebagai media penyampaian ilmu melalui buku, maupun media lainnya.

## 3.3. Peran Bahasa Indonesia sebagai Penguat Karakter Masyarakat
Kearifan  lokal  adalah  warisan  lokal  yang  mencakup  aturan,  norma,  atau  pandangan hidup  yang  berfungsi  sebagai  pedoman  untuk  membimbing  manusia  menjadi  lebih  bijaksana dalam hidup. Dalam konteks ini, tujuan kearifan lokal mirip dengan tujuan pendidikan karakter dalam perspektif peran Bahasa Indonesia. Dampak globalisasi telah menyebabkan masyarakat kehilangan  identitas  dan  melupakan  budayanya  sendiri  akibat  berbagai  perubahan  dalam masyarakat (Hoerudin, 2021).
Di  samping  itu,  kearifan  lokal  juga  terkait  erat  dengan  bahasa  dan  sastra,  yang merupakan elemen penting dari identitas budaya suatu bangsa dan turut berkontribusi dalam membentuk  sifat  serta  perilaku  masyarakat.  Sebagai  contoh,  budaya  Indonesia  kaya  dengan cerita-cerita  seperti  legenda,  mitos,  dan  dongeng  rakyat  yang  menyimpan  berbagai  nilai-nilai moral dan etika.
Pengajaran  Bahasa  Indonesia  memegang  peranan  krusial  dalam  pendidikan  karakter, sebagai  bagian  integral  dari  kurikulum  merdeka  yang  bertujuan  mengembangkan  sifat-sifat positif pada siswa. Di Indonesia, terdapat 18 nilai karakter yang harus ditekankan dalam sistem pendidikan,  seperti  agama,  kejujuran,  toleransi,  kedisiplinan,  ketekunan,  kreativitas, kemandirian,  demokrasi,  rasa  ingin  tahu,  nasionalisme,  patriotisme,  apresiasi,  komunikasi, perdamaian, minat membaca, kesadaran lingkungan, kesadaran sosial, dan tanggung jawab.
Bahasa  Indonesia  memiliki  peran  penting  sebagai  penguat  karakter  masyarakat Indonesia melalui perannya sebagai alat komunikasi, identitas nasional, dan pemersatu berbagai kelompok  etnis  di  seluruh  Nusantara.  Sebagai  bahasa  resmi,  Bahasa  Indonesia  mendorong terciptanya  rasa  persatuan  dan  kesatuan  di  antara  warga  negara  yang  berasal  dari  latar belakang  budaya  dan  bahasa  yang  beragam.  Penggunaan  Bahasa  Indonesia  dalam  pendidikan, media  massa,  dan  pemerintahan  memperkuat  identitas  nasional  dan  membangun  karakter kebangsaan yang solid di kalangan masyarakat.
Bahasa  Indonesia  tidak  hanya  berfungsi  sebagai  alat  komunikasi  tetapi  juga  sebagai sarana untuk menanamkan nilai-nilai moral, etika, dan budaya kepada generasi muda, sehingga membentuk karakter yang kuat dan berintegritas. Dengan demikian, Bahasa Indonesia berperan dalam membentuk masyarakat yang memiliki kesadaran kebangsaan, toleransi, dan rasa saling menghargai antar sesama warga negara (Mahsun, 2013).

## 3.4. Fungsi Bahasa Indonesia Sebagai Alat Integrasi dan Adaptasi Sosial
Melalui  bahasa,  seseorang  secara  perlahan-lahan  mempelajari  adat  istiadat,  perilaku, dan tata krama masyarakatnya. Ia berupaya menyesuaikan diri (beradaptasi) dengan semua itu melalui penggunaan bahasa. Seorang pendatang baru di suatu masyarakat juga harus melakukan hal  yang  sama.  Jika  ingin  hidup  damai  dan  harmonis  dengan  masyarakat  tersebut,  ia  perlu menyesuaikan diri. Untuk itu, ia memerlukan bahasa yang digunakan oleh masyarakat tersebut. Jika  ia  berhasil  beradaptasi,  ia  akan  dengan  mudah  berintegrasi  dengan  segala  tata  krama masyarakat tersebut (Ermi, 2020).
Kemampuan  Bahasa  Indonesia  untuk  menjadi  medium  komunikasi  lintas  budaya menjadikannya  instrumen  penting  dalam  proses  adaptasi  sosial,  di  mana  individu  dapat memahami  dan  menghargai  perbedaan  budaya  satu  sama  lain.  Dengan  demikian,  Bahasa Indonesia  tidak  hanya  menjadi  sarana  komunikasi,  tetapi  juga  alat  yang  mengintegrasikan masyarakat dalam berbagai aspek kehidupan sosial (Nababan, 1991).
Penggunaan  Bahasa  Indonesia  sebagai  lingua  franca  di  berbagai  daerah  di  Indonesia memungkinkan  masyarakat  dari  suku  bangsa  yang  berbeda  untuk  saling  memahami  dan beradaptasi  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Dengan  demikian,  Bahasa  Indonesia  tidak  hanya menjadi sarana komunikasi, tetapi juga alat yang mengintegrasikan masyarakat dalam berbagai aspek kehidupan sosial (Mahsun 2013).
Bahasa  Indonesia  berfungsi  sebagai  alat  integrasi  dan  adaptasi  sosial  yang  efektif, memungkinkan  berbagai  kelompok  etnis  dan  budaya  di  Indonesia  untuk  berkomunikasi  dan berinteraksi  dengan  harmonis.  Sebagai  bahasa  nasional,  Bahasa  Indonesia  memfasilitasi
interaksi sosial antarindividu dari berbagai latar belakang, sehingga memperkuat solidaritas dan kesatuan sosial.
Bahasa  menandai  perbedaan  antara  satu  kelompok  dengan  kelompok  lainnya,  namun tetap  menyatukan  penuturnya.  Bahasa  memungkinkan  setiap  individu  menyesuaikan  diri dengan  adat  dan  kebiasaan  masyarakat  yang  menggunakannya.  Dua  orang  atau  lebih  yang menggunakan bahasa yang sama, seperti Bahasa Indonesia, akan menggunakan kata-kata yang sama  untuk  menggambarkan  situasi  yang  serupa.  Kata-kata  sebagai  simbol  tidak  hanya mewakili  pikiran  atau  ide  tertentu,  tetapi  juga  menggambarkan  perasaan,  kehendak,  dan perilaku seseorang.

## 3.5. Fungsi Bahasa Indonesia Sebagai Alat Kontrol Sosial
Semua aktivitas sosial dapat berjalan lancar karena diatur melalui penggunaan bahasa. Setiap  ucapan  pada  dasarnya  dimaksudkan  untuk  mendapatkan  respons,  baik  dalam  bentuk balasan ucapan maupun tindakan. Seorang pemimpin akan kehilangan wibawa jika bahasa yang digunakan  untuk  memberikan  instruksi  atau  informasi  kepada  bawahannya  berantakan  dan tidak teratur. Kekacauan dalam penggunaan bahasa tersebut juga akan menggagalkan upayanya dalam mempengaruhi perilaku dan tindakan bawahannya (Ermi, 2020).
Menurut  Ermi,  bahasa  memiliki  peran  krusial  dalam  kontrol  sosial  dan  erat  kaitannya dengan  proses  sosialisasi  dalam  masyarakat.  Proses  ini  dapat  direalisasikan  melalui  berbagai cara,  seperti  pengembangan  kemampuan  berbicara,  serta  di  masyarakat  yang  lebih  maju, pengembangan  keterampilan  membaca  dan  menulis.  Kemampuan  berbicara  dan  menulis merupakan hal yang penting bagi individu untuk aktif berpartisipasi dalam komunitas mereka. Bahasa  mencerminkan  dan  menjelaskan  peran-peran  yang  harus  diadaptasi  anak-anak  untuk mengenali identitas mereka dan mengambil langkah-langkah yang sesuai. Selain itu, bahasa juga menanamkan  rasa  keterlibatan  dan  semangat  solidaritas  pada  anak-anak  terhadap  komunitas bahasa mereka.
Bahasa Indonesia memiliki fungsi penting sebagai alat kontrol sosial dalam masyarakat. Sebagai  bahasa  nasional,  Bahasa  Indonesia  digunakan  dalam  berbagai  institusi  formal  seperti pemerintahan,  pendidikan,  dan  media  massa  untuk  menyampaikan  aturan,  norma,  dan  nilai- nilai yang harus diikuti oleh masyarakat.
Melalui  penggunaan  Bahasa  Indonesia  dalam  regulasi  hukum,  kebijakan  publik,  dan komunikasi  resmi,  pemerintah  dapat  mengarahkan  perilaku  sosial  warga  negara  agar  sesuai dengan  kaidah  yang  berlaku.  Dengan  demikian,  Bahasa  Indonesia  berperan  dalam  menjaga ketertiban  dan  stabilitas  sosial  serta  membentuk  kesadaran  kolektif  mengenai  apa  yang dianggap benar dan salah dalam konteks sosial dan budaya Indonesia (Chaer & Agustina, 2010).

## 3.6. Fungsi Bahasa Indonesia Sebagai Alat Komunikasi
Manusia  membutuhkan  bahasa  untuk  berkomunikasi.  Bahasa  memegang  peranan penting  dalam  kehidupan  manusia  karena  memfasilitasi  interaksi  dan  diskusi  mengenai berbagai  topik.  Berdasarkan  cara  penggunaannya,  bahasa  terbagi  menjadi  dua  jenis,  yaitu bahasa  tertulis  dan  lisan.  Kedua  bentuk  bahasa  ini  berperan  sebagai  alat  komunikasi  yang mempengaruhi terbentuknya hubungan sosial dalam masyarakat. Bahasa lisan memiliki variasi antar  wilayah,  yang  dikenal  sebagai  dialek.  Untuk  menyatukan  bahasa  di  berbagai  wilayah, diperlukan adanya bahasa nasional (Mailani, 2022).
Menurut  Dardjowidjodjo  (dalam  Susanti,  2012),  penggunaan  bahasa  berkaitan  dengan praktik  penguasaan  bahasa.  Semakin  mendalam  pemahaman  bahasa  yang  digunakan  dalam berkomunikasi, semakin baik kemampuan untuk memahami makna kata maupun kalimat.
Dalam  proses  komunikasi,  manusia  cenderung  memilih  kata-kata  tertentu  secara  hati- hati  untuk  mencapai  tujuan  mereka.  Pemilihan  kata-kata  ini  bukan  sembarangan,  melainkan bersifat strategis dan penuh pertimbangan. Oleh karena itu, setiap kata yang diucapkan, simbol yang  digunakan,  dan  intonasi  dalam  percakapan  memiliki  tujuan  yang  lebih  dari  sekadar ekspresi  pribadi  atau  metode  berkomunikasi.  Kata-kata  tersebut  dipilih  dengan  cermat  untuk
mengarahkan  percakapan  ke  arah  yang  diinginkan,  menyampaikan  pesan  tertentu,  atau mempengaruhi  lawan  bicara.  Begitu  pula  dengan  simbol-simbol  yang  diberikan  dan  intonasi yang  digunakan,  semuanya  dirancang  untuk  menambah  makna  dan  efek  dalam  komunikasi. Dengan  demikian,  komunikasi  menjadi  alat  yang  kuat  bukan  hanya  untuk  berbagi  informasi, tetapi  juga  untuk  mencapai  tujuan  spesifik  dan  mempengaruhi  interaksi  sosial  secara keseluruhan (Mailani, 2022).
Bahasa Indonesia memfasilitasi interaksi sosial dan profesional, memungkinkan individu untuk  berkomunikasi  secara  efektif  dan  efisien.  Dalam  konteks  pendidikan,  Bahasa  Indonesia menjadi  media  pengajaran  yang  penting,  membantu  dalam  proses  transfer  pengetahuan  dan keterampilan.  Selain  itu, dalam  media massa,  Bahasa Indonesia  berperan  dalam  menyebarkan informasi  dan  membentuk  opini  publik.  Dengan  demikian,  Bahasa  Indonesia  tidak  hanya memperkuat hubungan antarindividu dan kelompok, tetapi juga mendukung pembangunan dan kemajuan bangsa (Kridalaksana, 2008).
Bahasa  memiliki  lima  fungsi  dasar  sebagai  alat  komunikasi  manusia:  fungsi  ekspresi, fungsi  informasi,  fungsi  eksplorasi,  fungsi  persuasi,  dan  fungsi  hiburan.  Selain  itu,  bahasa berfungsi  sebagai  alat  komunikasi  antaranggota  masyarakat.  Selain  itu,  Bahasa  Indonesia berfungsi  dalam  berbagai  konteks,  level,  dan  tujuan  yang  beragam,  seperti  dalam  komunikasi ilmiah, bisnis, kerja, sosial, dan budaya (Susilo, 2014).

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil dari data dan analisis yang telah dilakukan, diketahui bahwa Bahasa Indonesia  memiliki  peran  dan  fungsi  yang  sangat  penting  dan  krusial  bagi  Bangsa  Indonesia. Peran dan fungsi ini sangat signifikan terutama dalam usaha mempertahankan eksistensi bangsa di  tengah  pengaruh  globalisasi  yang  semakin  kuat.  Dari  segi  peran,  Bahasa  Indonesia  tidak hanya berfungsi sebagai identitas nasional yang membedakan Indonesia dari negara lain, tetapi juga  berperan  sebagai  sarana  untuk  mengakses  dan  memanfaatkan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi. Selain itu, Bahasa Indonesia juga memiliki peran penting dalam memperkuat karakter masyarakat Indonesia, membantu membentuk identitas kolektif yang kuat dan konsisten.
Namun  demikian,  dalam  mengoptimalkan  peran  dan  fungsi  tersebut,  masih  terdapat sejumlah kendala yang perlu diatasi. Salah satu kendala utama adalah interaksi antara tiga jenis bahasa yang berkembang di Indonesia yaitu bahasa Indonesia, bahasa asing, dan bahasa daerah. Interaksi  ini  sering  kali  mengakibatkan  pergeseran  dan  penurunan  penggunaan  salah  satu bahasa,  terutama  Bahasa  Indonesia.  Kondisi  ini  disebabkan  oleh  pengaruh  besar  dari  bahasa asing yang sering dianggap lebih bergengsi dan lebih berguna dalam konteks global.
Masalah  lainnya  adalah  sikap  mental  penutur  bahasa  Indonesia  yang  cenderung  lebih menghargai  penggunaan  bahasa  asing  daripada  bahasa  Indonesia.  Hal  ini  terlihat  jelas  dalam berbagai  situasi,  seperti  dalam  dunia  bisnis  dan  institusi  pendidikan,  di  mana  penggunaan bahasa asing lebih sering dianggap sebagai tanda profesionalisme dan modernitas.  Di samping itu,  ada  juga  sikap  mental  yang  kurang  mendukung  terhadap  penggunaan  Bahasa  Indonesia, yang  memperparah  situasi.  Sikap-sikap  tersebut  secara  nyata  menghalangi  Bahasa  Indonesia dalam perannya sebagai identitas nasional yang seharusnya bisa dimanfaatkan secara maksimal dalam pembentukan karakter dan identitas kolektif bangsa. Untuk memaksimalkan penggunaan Bahasa Indonesia, diperlukan upaya yang terencana dan konsisten untuk mengatasi hambatan- hambatan ini, sehingga Bahasa Indonesia dapat terus berperan dan berfungsi secara signifikan bagi Bangsa Indonesia di era globalisasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Alwi,  B.  (2000).  Bahasa  Indonesia:  Masalah  Bahasa,  Bahasa  Baku,  dan  Pembinaan  Bahasa [Indonesian  Language:  Language  Problems,  Standard  Language,  and  Language Development]. Jakarta: Balai Pustaka.
Ardani,  A.  E.  (2013).  Fungsi  Bahasa  Indonesia  dalam  Meningkatkan  Kualitas  Pendidikan Karakter [The Function of Indonesian Language in Improving Character Education Quality].
Jurnal Bahasa dan Sastra, 1(2), 117-132.
Aziz,  M.  A.  (2014).  Bahasa  Indonesia  Sebagai  Identitas  Nasional:  Tantangan  dan  Upaya Pemberdayaannya  [Indonesian  Language  as  National  Identity:  Challenges  and Empowerment Efforts]. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1), 1-10.
Chaer,  A.,  &  Agustina,  T.  (2010).  Tata  Bahasa  Baku  Bahasa  Indonesia  [Standard  Indonesian Grammar]. Jakarta: Badan Bahasa.
Dardjowidjoyo,  S.  (2003).  Antropologi  Bahasa  [Anthropology  of  Language].  Jakarta:  Pustaka Jaya.
Devianty,  Y.  (2017).  Peran  Bahasa  Indonesia  dalam  Membangun  Identitas  Nasional  di  Era Globalisasi  [The  Role  of  Indonesian  Language  in  Building  National  Identity  in  the  Era  of Globalization].  Jurnal  Ilmu  Pengetahuan  dan  Teknologi  Universitas  Muhammadiyah Surakarta, 8(1), 14-26.
Ermi,  M.  (2020).  Fungsi  Bahasa  Indonesia  sebagai  Alat  Kontrol  Sosial  di  Era  Globalisasi  [The Function of Indonesian Language as a Tool of Social Control in the Globalization Era]. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 113-124.
Hoerudin, A. (2021). Kearifan Lokal dan Bahasa Indonesia: Upaya Melestarikan Budaya Bangsa di  Era  Globalisasi  [Local  Wisdom  and  Indonesian  Language:  Efforts  to  Preserve  National Culture in the Era of Globalization]. Jurnal Sosiohumaniora, 1(1), 1-10.
Kridalaksana,  H.  (2008).  Bahasa  Indonesia:  Sebuah  Pengantar  [Indonesian  Language:  An Introduction]. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Lulu, N. F. (2019). Bahasa Indonesia Sebagai Identitas Nasional: Peran dan Tantangannya di Era Globalisasi [Indonesian Language as National Identity: Its Role and Challenges in the Era of Globalization]. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 1(2), 115-126.
Mailani, S. (2022). Fungsi Bahasa Indonesia sebagai Alat Komunikasi dalam Era Globalisasi [The Function  of  Indonesian  Language  as  a  Communication  Tool  in  the  Era  of  Globalization]. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(1), 1-12.
Mahsun, A. (2013). Peran Bahasa Indonesia dalam Membangun Karakter Masyarakat Indonesia [The Role of Indonesian Language in Building the Character of Indonesian Society]. Jurnal Pendidikan Bahasa, 2(2), 247-258.
Murti, T. (2015). Bahasa Indonesia: Sebuah Kajian Linguistik [Indonesian Language: A Linguistic Study]. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nababan,  M.  P.  (1991).  Bahasa  Indonesia  sebagai  Bahasa  Persatuan  dan  Pemersatu  Bangsa [Indonesian Language as a Language of Unity and Unification of the Nation]. Jurnal Bahasa, 1(2), 1-10.
Susanti,  I.  (2012).  Fungsi  Bahasa  Indonesia  sebagai  Alat  Komunikasi  dalam  Meningkatkan Kualitas  Pendidikan  Anak  Usia  Dini  [The  Function  of  Indonesian  Language  as  a Communication Tool in Improving Early Childhood Education Quality]. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1-10.
Susilo,  T.  (2014).  Fungsi  Bahasa  Indonesia  dalam  Era  Globalisasi  [The  Function  of  Indonesian Language in the Era of Globalization]. Jurnal Ilmu Bahasa, 15(2), 223-234.
Wulandari, S. R. (2023). Peran Bahasa Indonesia Sebagai Sarana Pemanfaatan Ilmu Pengetahuan dan  Teknologi  [The  Role  of  Indonesian  Language  as  a  Means  of  Utilizing  Science  and Technology]. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(1), 1-10.
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) [Library Research Method]. Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 3(1), 1-10.