Jurnal Layanan Masyarakat ( Journal of Public Services ), Vol. 7 No. 3 Tahun 2023 , halaman 395 – 403
ISSN 2580-8680, e-ISSN 2722-239X
Received 15 August 2023; Received in revised form 29 August 2023; Accepted 1 September 2023; Available online 8 September 2023.
10.20473/jlm.v7i3.2023.395-403
Copyright: © by the author(s) Open acces under CC BY-SA license Creative CommonsAttribution-ShareAlike 4.0 International License

## TRAINING AND ESTABLISHMENT OF CODE BULE SYSTEM (EMERGENCY MANAGEMENT) IN ISLAMIC BOARDING SCHOOL DARUL MA’RIFAT GONTOR KEDIRI

## PELATIHAN DAN PEMBENTUKAN SISTEM CODE BLUE (MANAJEMEN KEGAWATDARURATAN) DI PONDOK PESANTREN MODERN DARUT MA’RIFAT GONTOR KEDIRI
Christrijogo Sumartono Waloedjo* 1,2 , Belindo Wirabuana* 1,2 ,
Dedi Susila 1,2 , Soni Sunarso Sulistiawan 1,2
*1 Departemen Anestesiologi dan Reanimasi, Fakultas Kedokteran, Universitas Airlangga
2 RSUD Dr. Soetomo Surabaya, Indonesia
*e-mail: christrijogo@fk.unair.ac.id 1

## Abstract
A  heart  attack  is  the  sudden  cessation  of  effective  heart  function  in  a  healthy-looking individual. Basic Life Support training becomes an important thing for the layman considering the many incidents of cardiac arrest outside the hospital that need a lot of time to get the help of trained health workers. The purpose of this social service is to increase knowledge and skills in  the  field  of  Basic  Life  Support,  participants  are  able  to  practice  handling  code  blue  in accordance with the procedures and the flow of fast and precise. Specific targets to be achieved are the formation of Code Blue System at Pondok Pesantren Putra and the formation of BLS Citizen Community in Kediri. The method used in community service is by In-house training supported by lecture, demonstration and practice methods. The targets of this activity are the students who include 38 students who are given Basic Life Support training for one day, then compared the level of knowledge and attitude before and after (pre post-test design). Different test results of attitude before and after training is not different meaningful. However, it does not mean that the training process can be considered unsuccessful in improving the attitude of all  participants,  because  the  average  attitudes  value  is  still  high,  more  than  4.  This  is presumably still good attitude retention from Basic Life Support training which has been given in the same population a year ago.
Keywords: Code Blue; Basic Life Support (BLS); BLS Citizen Community; Knowledge; Attitude.

## Abstrak
Serangan  jantung  adalah  berhentinya  secara  tiba-tiba  fungsi  jantung  efektif  pada  individu yang tampak sehat. Pelatihan Basic Life Support menjadi penting diketahui oleh orang awam mengingat banyaknya  kejadian  henti  jantung  di  luar  rumah  sakit  yang  perlu  banyak waktu untuk mendapatkan pertolongan tenaga kesehatan terlatih Tujuan diadakannya bakti sosial ini  adalah  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilannya  di  bidang  Basic  Life Support, peserta mampu mempraktikkan penanganan code blue sesuai dengan prosedur dan alur yang tepat. Target khusus yang ingin dicapai adalah terbentuknya Sistem Code Blue di Pondok Pesantren Gontor Putra dan terbentuknya BLS Citizen Community di Kediri. Metode yang  digunakan  dalam  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  dengan  In-house  training  yang ditunjang  dengan  metode  ceramah,  demonstrasi,  dan  praktek.  Sasaran  kegiatan  ini  adalah
Christrijogo Sumartono Waloedjo, et al : Training and Establishmen of Code Blue System (Emergency
Management) in Islamic Boarding School Darul Ma’rifat Gontor Kediri .
para santri yang mencakup 38 siswa yang diberikan pelatihan Basic Life Support selama satu hari,  kemudian  dibandingkan  tingkat  pengetahuan dan  sikap  sebelum  dan  sesudahnya (pre post-test  design).    Hasil  uji  komparasi  sikap  sebelum  dan  sesudah  pelatihan  tidak  berbeda bermakna.  Namun  bukan  berarti  proses  pelatihan  dapat  dianggap  kurang  berhasil  dalam meningkatkan  sikap  seluruh  peserta,  karena  rata-rata  nilai  sikap  yang  ditemukan  masih tinggi,  lebih  dari  4.  Hal  ini  diduga  masih  baiknya  retensi  sikap  dari  pelatihan  Basic  Life Support (bantuan hidup dasar) yang telah diberikan pada populasi yang sama setahun lalu. Kata  kunci:  Code  Blue;  Bantuan  Hidup  Dasar  (BLS);  Komunitas  Warga  BLS; Pengetahuan; Sikap.

## PENDAHULUAN
Henti  jantung mendadak  merupakan  salah  satu  penyebab  kematian  tertinggi  di  banyak negara,  termasuk  Indonesia  (Lui &  Davis,  2012).  Diperkirakan angka  henti  jantung  di Indonesia 10 ribu orang per tahun atau sedikitnya sekitar 30 orang per hari (Rachmawati dkk, 2021). Dilain pihak, Kejadian henti jantung tidak selalu terjadi di rumah sakit, namun bisa terjadi di jalan raya, pasar, sekolah, tempat bencana alam dan tempat lainnya, henti jantung  bersifat  mendadak  dan  seringkali  tidak  ada  tenaga  medis  yang  ada  di  sekitar tempat kejadian. Setiap tahun ada sekitar 424.000 orang mengalami henti jantung bukan karena trauma dan terjadi di luar rumah sakit/ Out of Hospital Cardiac Arrest (OHCA), kejadian  tersebut  diidentifikasi  oleh  petugas  layanan  darurat medis  atau  sering  dikenal dengan Emergency Medical Services (EMS). Sekitar 60 persen korban OHCA kemudian ditangani  oleh  EMS  di  mana  23  persen  di  antaranya  memiliki  irama  awal  fibrilasi ventrikel (VF) atau takikardia ventrikel (VT). Jenis irama ini akan berespon dengan baik bila  dilakukan  defibrillasi  menggunakan  alat defibrillator  external otomatis  atau Automated External Defibrillation (AED). Angka bertahan hidup pasien sampai keluar rumah  sakit  setelah  serangan  jantung  non-trauma  yang  ditangani  EMS  mencapai  10,4 persen. Angka itu kemudian meningkat jika pasien pada awal serangan segera dilakukan pertolongan  oleh  orang  terdekat  ditemukan  irama  VF  serta  kemudian  dilanjutkan  oleh personel  rumah  sakit  atau  EMS  untuk  penanganan  selanjutnya  maka  angka  bertahan hidup mencapai 31.7% (Nichol dkk, 2010). Hal ini menunjukkan peran masyarakat awam dalam memberi bantuan hidup dasar sangat besar.
Basic  Life  Support (BLS)  yang  dilakukan  lebih  awal  kurang  dari  empat  menit  setelah kejadian kemudian diikuti Advanced Cardiac Life Support (ACLS) akan meningkatkan tingkat keberhasilan resusitasi jantung paru yang dikerjakan(Lui & Davis, 2012). Banyak komponen  yang  langsung  dan  tidak  langsung  mempengaruhi  keberhasilan  resusitasi jantung paru antara lain: identifikasi dan pertolongan dini korban, kualitas penolong dan kualitas resusitasi yang diberikan (Nadkarni dkk, 2010) (Meaney dkk, 2013), kecepatan bantuan  ahli  datang  untuk  melanjutkan  resusitasi  dan  secara  tidak  langsung  adalah kualitas  latihan  yang  diterima  orang  awam  yang  melakukan  resusitasi  jantung  paru. Kualitas pelatihan yang diberikan oleh lembaga-lembaga yang melatih Basic Life Support (BLS)  juga  mempengaruhi  keberhasilan  resusitasi  oleh  tenaga  awam  yang  dilatihnya (Meaney dkk, 2013) (Suton dkk, 2011) (Wik dkk, 1994).
Code  blue adalah  kode  sistem aktivasi  untuk  kondisi  gawat  darurat  untuk  pasien yang membutuhkan pertolongan dan penanganan medis sesegera mungkin seperti pada kasus pasien mengalami henti jantung. Kegunaan dari Code blue agar tim penolong dapat segera ke lokasi tujuan dengan waktu secepat mungkin tanpa menganggu fungsi dan kegiatan lain pada bagian Rumah Sakit lainnya. Pada pasien dengan kondisi henti jantung dapat
Management) in Islamic Boarding School Darul Ma’rifat Gontor Kediri.
diselamatkan  jika  intervensi  dilakukan  sedini  mungkin  seperti  dengan  melakukan tindakan  bantuan  hidup  dasar  yaitu  resusitasi  jantung-paru,  defibrilasi  dan  perawatan lanjutan. Insiden henti jantung di rumah sakit  diperkirakan 36–128 kasus dalam 100.000 pasien per tahun yang dirawat dirumah sakit, dengan terabanya nadi kembali sekitar 17– 49% (Kurniyanta, 2022).
Code Blue dan Basic Life Support menjadi satu kesatuan yang tidak dapat terpisahkan Ketika  terjadi  suatu  kondisi  kegawatdaruratan  medis  terutama  henti  jantung.  Dengan menyebutkan kata Code Blue maka tenaga Kesehatan dan masyarakat awam hendaknya memahami  bahwa  ada  suatu  kondisi  henti  jantung  yang  mengancam  nyawa  seseorang sehingga  perlu  dilakukan  Tindakan  CPR/ Cardic  Pulmonary  Resuscitation atau  pijat jantung yang merupakan bagian utama dari Basic Life Support.
Pondok Pesantren Modern Darul Ma’rifat Gontor Putra Kampus 3 Kediri dipilih sebagai lokasi pelatihan BLS karena telah terjadi kejadian henti jantung sebanyak 2 kali dan tidak tertolong.  Oleh  karena  itu,  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  bertujuan  untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan santri atau siswa sebagai masyarakat awam mengenai Basic Life Support serta dapat mempraktekkan penanganan Code Blue sesuai prosedur dan alur yang cepat dan tepat.

## METODE PENGABDIAN MASYARAKAT
Pada  bagian  metode  penerapan,  uraikanlah  dengan  jelas  dan  padat  metode  yang digunakan untuk mencapai tujuan yang telah dicanangkan dalam kegiatan pengabdian. Hasil pengabdian ini harus dapat diukur dan penulis diminta menjelaskan alat ukur yang dipakai  baik  secara  deskriptif  maupun  kualitatif.  Jelaskan  cara  mengukur  tingkat ketercapaian keberhasilan kegiatan pengabdian. Tingkat ketercapaian dapat dilihat dari sisi perubahan sikap, sosial-budaya, dan ekonomi masyarakat sasaran.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  tentang  pengaruh  pelatihan  Basic  Life  Support  awam  terhadap  tingkat pengetahuan,  keterampilan,  sikap  pada  pertolongan  hidup  dasar  di  Pondok  Pesantren Gontor Kediri yang dilakukan di Pondok Pesantren Gontor Kediri tanggal 29 Desember 2017 selama satu hari. Sebanyak 38 peserta putra dalam 5 kelompok dievaluasi kuesioner jawaban masing-masing peserta dan diambil rata-rata tiap kelompok untuk dibandingkan hasil rata-rata kelompok sebelum dan sesudah pelatihan Basic Life Support (BLS).
Tabel 1. Karakteristik Peserta Pelatihan Basic Life Support . Variabel Frekuensi (n) Persentase (%) Usia < 13 tahun 8 21,05% 13 – 15 tahun 14 36,84% 16 – 18 tahun 16 42,11% Pendidikan terakhir SMP 10 26,32% SMA 9 23,68% Universitas 0 0%
Christrijogo Sumartono Waloedjo, et al : Training and Establishmen of Code Blue System (Emergency
Management) in Islamic Boarding School Darul Ma’rifat Gontor Kediri .
Lain-lain 19 50% Pernah melihat pelatihan BLS Pernah 12 31,58% Tidak Pernah 26 68,42%
Tabel 1 menunjukkan bahwa dari total seluruh peserta sebanyak 38 peserta terdiri dari seluruhnya  peserta  laki-laki.  Mayoritas  peserta  berusia  16-18  tahun  yaitu  sebanyak  16 (42,11%) peserta, diikuti kelompok usia 13-15 tahun sebanyak 14 (36,84%) peserta dan 8  (21,05%)  peserta  berusia  kurang  dari  13  tahun.  Sebanyak  10  (26,32%)  peserta berpendidikan  terakhir  SMP,  9  (23,68%)  orang  berpendidikan  terakhir  SMA,  dan  19 (50%)  orang  berpendidikan  terakhir  lain-lain.  Sebanyak  12  (31,58%)  peserta  pernah melihat pelatihan BLS dan 26 peserta belum pernah melihat pelatihan BLS.
Data dari hasil kuesioner kemudian dilakukan analisis. Analisis pertama adalah dengan melakukan  uji  validitas  dan  reliabilitas  kuesioner  penelitian.  Uji  validitas  dengan menggunakan metode Pearson Product Moment. Dikatakan valid jika signifikansi kurang dari  0,05.  dan  nilai  r  hitung  >  r  tabel.  Sedangkan  reliabilitas  diuji  dengan  Cronbach’s Alpha dengan standar lebih dari 0,5.
Tabel 2. Hasil uji validitas dan reliabilitas variabel sikap .
Indikator Nilai korelasi Pearson Signifikansi Reliability Sikap1 0,702** 0,000 0,893 Sikap2 0,648** 0,000 Sikap3 0,810** 0,000 Sikap4 0,810** 0,000 Sikap5 0,716** 0,000 Sikap6 0,802** 0,000 Sikap7 0,794** 0,000 Sikap8 0,779** 0,000 **signifikan pada level 0,01 ( 2 tailed )
Hasil  uji  validitas  pada  variabel  sikap  berdasarkan  uji  Pearson  seluruhnya  memiliki tingkat  signifikansi  yang  kurang  dari  0,05  dan  nilai  r  hitung  lebih  dari  r  tabel,  dengan hasil  ini  maka  seluruh  indikator  sikap  dinyatakan  valid.  Kemudian  uji  reliabilitas diperoleh  nilai  Cronbach’s  Alpha  0,893.  Nilai  tersebut  lebih  besar  dari  0,5  sehingga variabel sikap reliabel.
Tabel 3. Hasil uji validitas dan reliabilitas variabel pengetahuan.
Indikator Nilai korelasi Pearson Signifikansi  Reliability Pengetahuan1 0,368** 0,000 0,591
Management) in Islamic Boarding School Darul Ma’rifat Gontor Kediri.
Pengetahuan2 0,388** 0,000 Pengetahuan3 0,479** 0,000 Pengetahuan4 0,440** 0,000 Pengetahuan5 0,451** 0,000 Pengetahuan6 0,394** 0,000 Pengetahuan7 0,440** 0,000 Pengetahuan8 0,423** 0,000 Pengetahuan9 0,370** 0,000 Pengetahuan10 0,371** 0,000 Pengetahuan11 0,418** 0,000 Pengetahuan12 0,425** 0,000 Pengetahuan13 0,368** 0,000 Pengetahuan14 0,221** 0,000 **signifikan pada level 0,01 ( 2 tailed )
Hasil  uji  validitas  pada  variabel  pengetahuan  berdasarkan  uji  Pearson  seluruhnya memiliki tingkat signifikansi yang kurang dari 0,05 dan didapatkan semua nilai r hitung> r  tabel.  Dengan  hasil  ini  maka  seluruh  indikator  sikap  valid.  Kemudian  uji  reliabilitas diperoleh nilai Cronbach’s Alpha 0,591. Nilai ini lebih dari 0,5 dan dianggap reliabel.
Tabel 4. Uji Validitas dan Reliabilitas Keterampilan . Indikator Nilai korelasi Pearson Signifikansi Reliability Ket1 0,407** 0,000 0,556 Ket2 0,294** 0,000 Ket3 0,322** 0,000 Ket4 0,304** 0,000 Ket5 0,471** 0,000 Ket6 0,452** 0,000 Ket7 0,421** 0,000 Ket8 0,389** 0,000 Ket9 0,183** 0,000 Ket10 0,415** 0,000 Ket11 0,349** 0,000 Ket12 0,368** 0,000 Ket13 0,342** 0,000 Ket14 0,472** 0,000 Ket15 0,426** 0,000 **signifikan pada level 0,01 ( 2 tailed )
Hasil  uji  validitas  pada  variabel  berdasarkan  uji  Pearson  seluruhnya  memiliki  tingkat signifikansi yang kurang dari 0,05 dengan r hitung> r tabel. Dengan hasil ini maka seluruh
Christrijogo Sumartono Waloedjo, et al : Training and Establishmen of Code Blue System (Emergency
Management) in Islamic Boarding School Darul Ma’rifat Gontor Kediri .
indikator  keterampilan  valid.  Kemudian  uji  reliabilitas  diperoleh  nilai  alpha  cronbach 0,556. Nilai ini lebih dari 0,5 sehingga kuesioner dinyatakan reliabel dan dapat diterima.

## Pengujian Hasil Penelitian
Pengujian  selanjutnya  adalah  dengan  melakukan  uji  normalitas  data  dengan menggunakan Kolmogorov Smirnov untuk menentukan uji statistik yang akan dilakukan.
Tabel 5. Uji Normalitas Variabel Pengetahuan, Sikap, dan Keterampilan .
Hasil pengujian normalitas dinyatakan normal jika signifikansi didapatkan hasil lebih dari 0,05.  Data  yang  berdistribusi  normal  akan  diuji  menggunakan  statistik  parametrik sedangkan  yang  berdistribusi  tidak  normal  akan  diuji  dengan  statistik  non  parametrik. Variabel  keterampilan  memiliki  distrubusi  yang  tidak  normal  yakni  0,002  disebabkan banyaknya hasil tes keterampilan dengan nilai sempurna, namun masih ada sebagian kecil data yang memiliki nilai rendah. Data yang berdistribusi normal akan dilakukan uji beda sebelum dan sesudah dengan statistik parametrik yaitu dengan uji t berpasangan (paired sample t test).
Tabel 6. Deskripsi dan hasil uji beda variabel penelitian . Variabel Pre /post N Min Max Mean Selisih  Nilai-T Nilai-P Pengetahuan Pre 38 0 13 6,84 + 2,76 -2,87 -4,959 0,000 Post 38 4 13 9,71 + 2,31 Sikap Pre 38 3,375 5,00 4,29 + 0,433 -0,11 -0,942 0,352 Post 38 3,50 5,00 4,40 + 0,424 Keterampilan Post 38 10,00 15,00 13,71 + 1,691
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  pengetahuan  pada  sampel  keseluruhan  ada perbedaan yang signifikan antara pre (sebelum) dan post (sesudah) dengan nilai p= 0,000. Pada variable sikap tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara pre (sebelum) dan post (sesudah) dengan nilai p= 0,352. Hal ini menunjukkan sikap yang sudah baik dengan mean 4,29 (pre) dan 4,40 (post), yang merupakan retensi dari pelatihan BLS Awam yang telah  dilakukan  pada  populasi  dan  tempat  yang  sama  setahun  yang  lalu  (26  Desember 2016).  Pada  variabel  keterampilan  tidak  dilakukan  uji  beda  karena  pengambilan  data hanya dilakukan pada post-test (sesudah).
Variabel Pre Post Pengetahuan 0,759 0,286 Sikap 0,810 0,261 Ketrampilan - 0,002
Christrijogo Sumartono Waloedjo, et al : Training and Establishmen of Code Blue System (Emergency Management) in Islamic Boarding School Darul Ma’rifat Gontor Kediri.
Peserta  pelatihan  Basic  Life  Support  (BLS)  awam  terhadap  tingkat  pengetahuan, keterampilan,  sikap  pada  pertolongan  hidup  dasar  di  Pondok  Pesantren  Gontor  Kediri terdiri dari peserta 38 orang. Usia peserta pelatihan terdiri seluruhnya berusia diatas 13 tahun dan seluruhnya bekerja di bidang pekerjaan non kesehatan sehingga pelatihan ini dapat  dikatakan  tepat  sasaran  karena  ditujukan  pada  kelompok  peserta  awam  atau non tenaga medis.
Tingkat pendidikan peserta pelatihan secara keseluruhan terdiri dari 10 (26,3%) peserta berpendidikan terakhir SMP, 9 (23,7%) peserta berpendidikan terakhir SMA, 19 (50%) peserta  berpendidikan  terakhir  berpendidikan  terakhir  lain-lain.  Permasalahan  yang ditemukan pada data ini adalah banyaknya peserta yang berpendidikan terakhir seperti: madarasah  ibtidaiyah,  madarasah  tsanawiyah,  dan  madarasah  aliyah  yang  mengisi  di kolom  pendidikan  lain-lain  karena  tidak  adanya  keterangan  tambahan  pada  item kuesioner  tersebut,  sehingga  data  diatas  kemungkinan  besar  kurang  tepat  dan  perlu dilakukan  perbaikan  pertanyaan  apabila  dilakukan  pelatihan  di  kemudian  hari. Penambahan  keterangan  pendidikan  madarasah  ibtidaiyah,  madarasah  tsanawiyah,  dan madarasah  aliyah  diperlukan.  Sebanyak  12  peserta  dari  38  total  peserta  pernah mengetahui dan terlibat dalam pelatihan BLS.
Uji normalitas data dengan menggunakan Kolmogorov Smirnov. Data yang berdistribusi normal akan diuji menggunakan statistik parametrik. Penelitian ini menggunakan uji beda (komparasi)  sebelum  dan  sesudah  dengan  statistik  parametrik  yaitu  dengan  uji  t berpasangan.
Seluruh peserta pelatihan terdiri dari 5 kelompok. Masing masing kelompok berjumlah maksimal  8  orang  dan  dilatih  oleh  minimal  2  orang  instruktur.  Setiap  kelompok  akan mendapat kuesioner sikap dan pengetahuan pre dan post-test. Pada nilai pre-test dan post- test  semua  peserta  dalam  satu  kelompok  akan  dirata-rata  dan  digunakan  sebagai  data dalam pengujian statistik selanjutnya.
Hasil uji pre-test pengetahuan kelompok laki-laki didapatkan nilai minimal rata-rata pre- test  0,  sedangkan  nilai  maksimal  yang  didapat  adalah  13,  rata-rata  nilai  dari  seluruh kelompok adalah 6.84 dengan SD 2,76. Hasil pre-test ini dapat diterima karena subjek penelitian  adalah  peserta  awam  non  medis  yang  sebagian  besar  tidak  pernah  terpapar pengetahuan Basic Life Support (bantuan hidup dasar) sebelumnya, sedangkan hasil post- test nilai minimal adalah 4, sedangkan maksimal 13, dengan rata-rata nilai 9,71 dengan SD  2.31.  Nilai  tersebut  didapat  dari  nilai  maksimal  14.  Peningkatan  ini  cukup  tinggi kemudian dilakukan uji beda dengan paired sample t test didapatkan nilai p = 0,000 nilai ini  dibawah  0,05  sehingga  didapatkan  uji  beda  pengetahuan  sebelum  dan  sesudah pelatihan berbeda bermakna, sehingga proses pelatihan dapat dianggap berhasil karena didapatkan  peningkatan  nilai  yang  signifikan  secara  statistik  dalam  hal  pengetahuan seluruh peserta dalam bantuan hidup dasar.
Hasil uji pre-test sikap didapatkan nilai minimal pre-test adalah 3,375, nilai maksimal 5, rata-rata  nilai  dari  5  kelompok  tersebut  adalah  4,29  dengan  SD  0,433  sedangkan  hasil post-test nilai minimal 3,50, maksimal 5.00 rata-rata nilai 4,40 dengan SD 0,424. Nilai tersebut didapat dari nilai maksimal 5. Hasil uji beda didapatkan nilai p = 0,352 nilai ini diatas  0,05  sehingga  didapatkan  uji  beda  sikap  sebelum  dan  sesudah  pelatihan  tidak berbeda bermakna. Namun bukan berarti proses pelatihan dapat dianggap kurang berhasil dalam meningkatkan sikap seluruh peserta, karena rata-rata nilai sikap yang ditemukan masih tinggi, lebih dari 4. Hal ini diduga disebabkan oleh masih baiknya retensi sikap
Christrijogo Sumartono Waloedjo, et al : Training and Establishmen of Code Blue System (Emergency
Management) in Islamic Boarding School Darul Ma’rifat Gontor Kediri .
dari  pelatihan  Basic  Life  Support  (bantuan  hidup  dasar)  yang  telah  diberikan  pada populasi  yang  sama  setahun  lalu  (26  Desember  2016).  Dengan  nilai  tinggi  sikap  ini diharapkan  dapat  mempertahankan  dan  meningkatkan  partisipasi  dan  semangat  untuk memberikan bantuan hidup dasar apabila suatu saat diperlukan.
Pembentukan  system  Code  Blue  di  Pondok  Pesantren  Modern  Darul  Ma’rifat  Gontor Putra Kampus 3 Kediri merupakan salah satu perwujudan dari BLS Citizen Community. Peserta  yang  mengikuti  pelatihan  Basic  Life  Support  diharapkan  menjadi  kader  di lingkungan pondok pesantren dalam bidang manajemen kegawatdaruratan.

## PENUTUP
Simpulan. Pembentukan  sistem  Code  Blue  dan  pelatihan  Basic  Life  Support merupakan satu kesatuan yang tidak dapat terpisahkan. Seluruh peserta pelatihan BLS di Pondok Pesantren Modern Darul Ma’rifat Gontor Putra Kampus 3 Kediri telah mengikuti pelatihan  BLS  dan  mendapat  hasil  yang  baik  dalam  Pengetahuan  dan  Keterampilan, namun  hasil  yang  kurang  baik  dalam  hal  sikap.  Walaupun  demikian,  peserta  pelatihan BLS  tetap  dinilai  mampu  menjadi  kader  sistem  Code  Blue  (Manajemen Kegawatdaruratan) di lingkungan Pondok Pesantren.
Saran. Dibutuhkan koordinasi dan keaktifan dari seluruh komponen masyarakat serta  stakeholder  di  lingkungan  masyarakat  terkait,  sehingga  tujuan  program  ini  dapat tercapai secara optimal. Dalam mewujudkan keberlangsungan program, hendaknya terus dilakukan monitoring dan evaluasi secara berkala. Perlu adanya masukan dan nasihat dari berbagai  pihak  sehingga  program  ini  bisa  menjadi  pelopor  dan  contoh  praktik pemberdayaan masyarakat di bidang kegawatdaruratan terutama henti jantung.

## DAFTAR PUSTAKA
Kurniyanta,  I  Putu.  2022.  Mengenal  Istilah  Code  Blue.  Kementerian  Kesehatan  RI. https://yankes.kemkes.go.id/view_artikel/1182/mengenal-istilah-code-blue (8 Agustus 2022).
Lui  FY,  Davis  KA.  2012.  Cardiac  arrest  and  resuscitation.  In:  Roberts  PR,  Todd  SR, editors. Comprehensive Critical Care: Adult . 1st ed. Mount Prospect, IL: Society of Critical Care Medicine; p. 139-52.
Meaney PA, Bobrow BJ, Mancini ME, Christenson J, de Caen AR, Bhanji F, et al. 2013. Cardiopulmonary resuscitation quality: [corrected] improving cardiac resuscitation outcomes  both  inside  and  outside  the  hospital:  a  consensus  statement  from  the American Heart Association. Circulation . Jul 23; 128(4): 417-35.
Nadkarni VM, Nolan JP, Billi JE, Bossaert L, Böttiger BW, Chamberlain D, et al. 2010. Part  2:  International  collaboration  in  resuscitation  science:  2010  International Consensus on Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care Science with Treatment Recommendations. Circulation ;122 16 Suppl 2: S276 82.
Nichol G, Aufderheide TP, Eigel B, Neumar RW, Lurie KG, Bufalino VJ, et al. 2010. Regional systems of care for out-of-hospital cardiac arrest: A policy statement from
Management) in Islamic Boarding School Darul Ma’rifat Gontor Kediri.
the American Heart Association. Circulation ; 121: 709-29.
Rachmawati C, Martini S, Artanti KD. 2021. Analisis Faktor Risiko Modifikasi Penyakit Jantung Koroner di RSU Haji Surabaya Tahun 2019. Media Gizi Kesmas ; 10: 47– 55.
Sutton RM, Niles D, Meaney PA, Aplenc R, French B, Abella BS, et al. 2011. Low-dose, high-frequency  CPR  training  improves  skill  retention  of  in-hospital  pediatric providers. Pediatrics . Jul;128(1): e145-51.
Wik L, Steen PA, Bircher NG. 1994. Quality of bystander cardiopulmonary resuscitation influences outcome after prehospital cardiac arrest. Resuscitation . Dec; 28(3):195- 203.