## ABDITEKNIKA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Volume 4 Nomor 1 April 2024 Halaman 23-27 DOI : https://doi.org/10.31294/abditeknika.v4i1.2211

## Pelatihan Dasar Mengolah Data Numerik Menggunakan Microsoft Excel Pada Rumah Tahfidzh Daar El Huffadzh
Dian Ambar Wasesha 1* , Edhi Prayitno 2 , Juarni Siregar 3 , Chaerul Bachri 4
1,2,3,4 Universitas Nusa Mandiri Jl. Raya Jatiwaringin No. 2, Rw. 13, Jakarta Timur, Indonesia
email korespondensi: dian.dbw@nusamandiri.ac.id
Submit: 25-07-2023 | Revisi : 31-10-2023 | Terima : 11-01-2024

## Abstrak
Di Indonesia terdapat tiga jenis pendidikan, yaitu formal, nonformal, dan informal. Pendidikan nonformal adalah pendidikan yang diberikan oleh masyarakat atau lembaga dalam jangka waktu yang relatif singkat namun kurang menekankan  pada  pemberian  gelar.Rumah  Tahfidzh  Daar  El  Huffadzh  merupakan  salah  satu  jenis  pendidikan nonformal  yang  menitikberatkan  pada  ilmu  pengetahuan  di  bidang  Alquran  dan  Islam,  seperti  Tajwid,  Arab, Balaghoh, Fiqh dan lain-lain. Didalam kesehariannya dari subuh hingga malam, para santri hanya belajar ilmu Al- Qur’an dan Islam saja sehingga mereka kurang mendalami ilmu bidang lain termasuk teknologi informasi. Padahal penguasaan  teknologi  merupakan  salah  satu  hal  yang  sangat  dibutuhkan  saat  ini,  terutama  nanti  ketika  mereka terjun  ke  dunia  kerja.  Pengabdian  kepada  masyarakat  ini  bertujuan  untuk  memberikan  pembelajaran  untuk mengolah data dan menyajikannya dalam bentuk yang mudah dipahami menggunakan perangkat lunak Microsoft Excel. Pada kegiatan ini  para santri akan dikenalkan rumus - rumus perhitungan numerikal yang ada di Microsoft Excel  agar  dapat  diaplikasikan  pada  kegiatan  sehari-hari.  Metode  kegiatan  yang  digunakan  yaitu  persiapan, sosialisasi  program,  demo  dan  praktek  serta  penutup.  Dengan  dilaksanakan  kegiatan  ini  para  santri  mampu menggunakan microsoft excel sebagai alat untuk mengolah data dengan rumus-rumus yang telah diajarkan.

## Kata Kunci : Pendidikan Non Formal, Tahfidzh, Microsoft Excel

## Abstracts
In Indonesia there are three types of education, namely formal, non-formal and in-formal. Non-formal education is  education  provided  by  society  or  institutions  in  a  relatively  short  period  of  time  but  with  less  emphasis  on awarding  degrees.  Rumah  Tahfidzh  Daar  El  Huffadzh  is  one  type  of  non-formal  education  that  focuses  on knowledge in the fields of the Koran and Islam, such as Tajwid, Arabic, Balaghoh, Fiqh and others. In their daily lives from  dawn  to night,  the  students  only study the  Koran and  Islam,  so  they lack knowledge  in other  fields, including  information  technology.  Even  though  mastering  technology  is  something  that  is  really  needed  now, especially when they enter the world of work. This community service aims to provide learning to process data and present it in a form that is easy to understand using Microsoft Excel software. In this activity, students will be introduced to numerical calculation formulas in Microsoft Excel so that they can be applied to daily activities. The activity methods used are preparation, program socialization, demo and practice and closing. By carrying out this activity, the students were able to use Microsoft Excel as a tool to process data using the formulas that had been taught.
Keywords: Non-Formal Education, Tahfidzh, Microsoft Excel

## 1. Pendahuluan
Mendapatkan  pendidikan  merupakan  hal  yang  penting  dalam  kehidupan.  Pendidikan  dapat  berupa pendidikan formal, non formal dan informal. Pendidikan formal adalah pendidikan yang diselenggarakan secara terstruktur, memiliki jenjang atau tingkatan, berada didalam periode waktu tertentu, dilangsungkan dari sekolah dasar  sampai  dengan  jenjang  universitas  (Syaadah  et  al.,  2022).  Sedangkan  pendidikan  non  formal  adalah pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat ataupun lembaga dengan periode waktu relatif singkat namun kurang  menekankan  pada  pengeluaran  ijasah.  Contoh  pendidikan  non  formal  seperti  yang  dilakukan  di  rumah ibadah, pondok pesantren ataupun berupa kursus musik dan bimbingan belajar. Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar secara mandiri yang dilakukan secara sadar dan bertanggung jawab (Syaadah et al., 2022). Orang tua dapat menjadi role model dengan menunjukkan karakter yang baik dalam menanamkan hal tersebut pada anak.

## ABDITEKNIKA
Rumah Tahfidzh Daar El Huffadzh adalah salah satu pendidikan non formal yang beralamat di Komplek Dolog Jl. Raya Kali Malang No. B 24 Rt.03 Rw.16 Duren Sawit Jakarta Timur. Fokus pendidikannya pada bidang ilmu Al-Qur’an dan Islam, seperti tajwid, bahasa arab, balaghoh, fikih dan lainnya. Lama pendidikannya selama tiga tahun dan dalam tiga tahun ini pada santri ditargetkan harus dapat menghafalkan 30 (tiga puluh) juz Al-Qur’an. Namun Rumah Tahfidzh Daar El Huffadzh tidak dapat mengeluarkan ijasah resmi, untuk itu para santri setelah selesai  menempuh  pendidikan  diharapkan  dapat  mengambil  pendidikan  kesetaraan  yaitu  Kejar  (Kelompok Belajar) Paket A, B atau C.
Didalam kesehariannya dari  subuh hingga malam,  para santri  hanya belajar  bidang  ilmu Al-Qur’an  dan Islam  saja  sehingga  mereka  kurang  mendalami  bidang  ilmu  lain  termasuk  teknologi  informasi.  Penguasaan teknologi merupakan salah satu hal yang sangat dibutuhkan saat ini, terutama nanti ketika mereka terjun ke dunia kerja. Salah satu perangkat lunak yang sangat berperan penting di dunia kerja adalah Microsoft Excel. Microsoft Excel atau Microsoft Office Excel adalah salah satu program aplikasi yang berfungsi tidak hanya untuk mengolah angka, tetapi juga digunakan untuk membuat laporan, diagram, grafik, dan media pembelajaran yang interaktif (Khaldun, 2019). Penggunaan program yang relatif mudah, dikembangkan terus menerus dan mampu diterapkan di semua bidang yang berbasis angka, menjadikan aplikasi ini begitu populer (Arifin, 2019). Para santri Daar El Huffadzh  tidak  mendapatkan  pelajaran  umum  seperti  pengolahan  data  menggunakan  Microsoft  Excel.  Mereka belum mengetahui fungsi dan cara kerja Microsoft Excel. Padahal perangkat lunak ini begitu populer dan menjadi salah satu perangkat utama yang dibutuhkan dalam dunia kerja. Bahkan Microsoft  Excel  juga  sering  digunakan oleh    ibu    rumah    tangga    untuk  menulis    atau    mencatat    keuangan    dalam    rumah    tangga    seperti    halnya pengeluaran  atau pemasukan dalam tiap bulan atau minggu (Setyowati, 2019).
Pelatihan merupakan alat penting untuk meningkatkan kemampuan santri dalam mempelajari aspek praktis pembelajaran Microsoft Excel. Pelatihan adalah suatu proses yang mencakup serangkaian tindakan (usaha) yang dilakukan secara sengaja berupa pemberian dukungan kepada tenaga ahli pelatihan dalam jangka waktu tertentu untuk  meningkatkan  kemampuan  kerja  orang-orang,  berpartisipasi  dalam  beberapa  bidang  kerja  dalam  rangka 'meningkatkan efisiensi dan produktivitas dalam suatu organisasi (Kumoro, 2021). Untuk itu pengabdian kepada masyarakat kali ini berbentuk pelatihan dengan tujuan seperti berikut :
1. Melatih santri untuk mengolah data dan menyajikannya dalam bentuk yang mudah dipahami
2. Mengenalkan rumus - rumus perhitungan numerikal yang ada di Microsoft Excel. Melakukan perhitungan yang berulang-ulang/proses iterasi yang banyak, bisa dibantu dengan Microsoft Excel (Musa et al., 2021).
3. Memberikan pengetahuan lebih banyak kepada santri agar tidak jenuh dan bosan (Putra et al., 2016).

## 2. Metode
Pelaksanaan  pengabdian  masyarakat  ini  dilakukan  dengan  sistem  hybrid.  Sebagian  tim  beserta  peserta berada dilokasi pelaksanaan pengabdian sedangkan sebagian lagi hadir melalui aplikasi zoom. Metode pengabdian masyarakat yang digunakan adalah :
2.1 Persiapan
Kegiatan dimulai dengan perkenalan tim pengabdian masyarakat kepada para santri dan ustadz. Kemudian dilanjutkan dengan sambutan dari tim tutor yang menjelaskan tujuan dari kegiatan ini dilakukan.
2.2 Sosialisasi program
Dengan  menggunakan  metode  ceramah  yaitu  menyampaikan  materi  pelajaran  secara  langsung  melalui penuturan   lisan   atau komunikasi verbal yang menggunakan bahasa dan disebut juga dengan pidato (Wirabumi, 2020). Tutor memberikan penjelasan secara lisan mengenai microsoft excel, fungsi dan rumus – rumus yang ada didalamnya. Materi yang dijelaskan tutor sudah ada dalam modul ajar sehingga peserta dapat menyimak sambil melihat materinya pada modul ajar tersebut.
2.3 Demo dan praktik
Pada  tahap  ini  digunakan  metode    demonstrasi  yang  merupakan  cara    penyajian  pelajaran    dengan meragakan    atau  mempertujukan    kepada    santri    suatu    proses,    situasi,    atau    benda    tertentu    yang    sedang dipelajari,  baik  sebenarnya  ataupun  tiruan,  yang  sering  disertai  dengan  penjelasan  lisan (Endayani et al., 2020). Tutor memperagakan bagaimana cara pembuatan tabel, menyisipkan baris dan kolom, membuat penomoran otomatis sampai pada cara penggunaan rumus SUM, AVERAGE, MAX, MIN dan COUNT.
2.4 Penutup
Diakhir kegiatan dilakukan diskusi yaitu suatu proses yang dilaksanakan dengan teratur serta melibatkan sekelompok individu dalam sebuah interaksi yang dilakukan secara langsung dengan tujuan untuk saling membagi informasi,  memecahkan  masalah,  dan  membuat  keputusan  (Fikri  et  al.,  2021).  Tutor  memberikan  studi  kasus kepada para  santri  untuk  bersama  -  sama  dikerjakan dan diberikan  waktu  untuk  mengulang  materi yang sudah diberikan.
Setelah  itu  para  santri  diminta  untuk  mengisi  kuesioner  untuk  mereview  kegiatan  yang  sudah  selesai dilaksanakan  ini.  Tidak  lupa  tim  pengabdian  masyarakat  melakukan  foto  bersama  kepada  para  santri  untuk dijadikan dokumentasi kegiatan.

## ABDITEKNIKA
Rangkaian tahapan yang dilakukan pada pengabdian masyarakat ini dapat dilihat pada Gambar 1.

## Gambar 1. Tahapan pengabdian masyarakat

## 3. Hasil dan Pembahasan
Bentuk pengabdian masyarakat ini dilakukan secara hybrid yaitu luring dan daring. Kegiatan secara luring dilaksanakan pada hari minggu tanggal 28 Mei 2023, berlokasi di Komplek Dolog Jl. Raya Kali Malang No. B 24 Rt.03 Rw.16 Duren Sawit Jakarta Timur. Sedangkan sebagian tim pengabdian masyarakat hadir dan mengikuti kegiatan  melalui  aplikasi  zoom  pada  hari  yang  sama  di  tempat  masing-masing.  Fasilitas  pendukung  pada pengabdian masyarakat ini meliputi modul dan laptop.

## Gambar 2. Google Map Lokasi Markaz Daar El-Huffadz
Rumah Tahfidz Daar El Huffadzh sebagai mitra sangat mendukung sekali adanya kegiatan pengabdian masyarakat  ini,  serta  ikut  memberikan  kontribusi  yang  baik  berupa  penyediaan  sarana  dan  prasarana  yang mendukung  kegiatan.  Adapun  beberapa  instrument  atau  peralatan  yang  digunakan  agar  kegiatan  ini  dapat berjalan dengan baik diantaranya adalah tim turor, kepanitian, modul ajar, tempat pelaksanaan, akses internet, TV LCD yang tersambung dengan kabel HDMI ke laptop presentasi, aplikasi Zoom dan konsumsi. Materi dalam pelatihan ini meliputi :
1. Pengenalan microsoft excel
2. Fungsi microsoft excel
3. Rumus sederhana pada microsoft excel
4. Membuat tabel
5. Menyisipkan baris dan kolom
6. Membuat penomoran otomatis
7. Menggunakan rumus SUM, AVG, MAX, MIN, COUNT

## Persiapan
•Sambutan •Perkenalan

## Sosialisasi Program
•Pengenalan Microsoft Excel •Fungsi dari Microsoft Excel •Rumus sederhana pada Microsoft Excel Demo dan

## Praktik
•Membuat tabel •Menyisipkan baris dan kolom •Membuat penomoran otomatis
•Menggunakan rumus SUM, AVERAGE,
MAX, MIN, COUNT

## Penutup
•Diskusi
•Pengisian kuesioner •Foto bersama

## ABDITEKNIKA
Peserta kegiatan yaitu para santri dari Rumah Tahfidz Daar El Huffadzh yang berjumlah 15 orang. Pada saat kegiatan berlangsung mereka sangat antusias mengikuti arahan dan mempraktikkan apa yang didemokan oleh tim tutor. Mereka juga terlibat aktif pada saat sesi diskusi dan tanya jawab.
Setelah kegiatan selesai, panitia membagian kuesioner untuk diisi oleh peserta. Kuesioner ini digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman peserta terhadap materi yang telah diberikan.
Tabel 1. Hasil kuesioner pelatihan Microsoft Excel No Indikator Tidak Setuju Cukup Setuju Setuju Total 1 Materi  yang  diberikan  tepat  atau  sesuai  dengan kebutuhan 0 3 12 15 2 Cara penyampaian materi oleh tutor dapat dengan mudah dipahami 0 5 10 15 3 Modul ajar yang diberikan mudah dipahami 0 4 11 15 4 Durasi dan waktu pelatihan sesuai 0 0 15 15 5 Peserta  dapat  memahami  dan  mempraktikkan materi yang diberikan 0 3 12 15
Pemahaman peserta dalam pelatihan Microsoft Excel ini dapat dilihat pada Gambar 3.
Gambar 3. Pemahaman peserta setelah kegiatan pelatihan selesai
Dari hasil kuesioner yang didapatkan setelah pelatihan ini didapatkan hasil bahwa mayoritas peserta mampu memahami  materi  yang  diberikan.  Hal  ini  terlihat  dari  para  peserta  mampu  menyelesaikan  studi  kasus  yang diberikan oleh tutor menggunakan rumus-rumus yang telah diajarkan. Durasi waktu pelaksanaan juga sudah sesuai dengan kebutuhan. Baik modul ajar dan cara penyampaian juga dapat dipahami dengan baik.
Beberapa dokumentasi dari pelatihan Microsoft Excel pada Rumah Tahfidz Daar El Huffadzh dapat dilihat pada Gambar 4 sampai 6.

## ABDITEKNIKA
Gambar 5. Demo dan pemaparan materi

## Gambar 6. Tim PM daring

## 4. Kesimpulan
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan  secara  daring  dan  luring.  Bentuk  kegiatan  berupa pelatihan dasar mengolah data numerik pada Microsoft Excel. Setelah kegiatan ini selesai dilaksanakan didapatkan hasil yang baik. Para peserta mampu memahami materi yang disampaikan dan dapat menyelesaikan studi kasus yang  diberikan.  Para  santri  yang  sebelumnya  belum  mengenal  dan  menggunakan  Microsoft  Excel  kini  mereka mampu mengolah data sederhana menggunakan fungsi-fungsi pada Microsoft Excel dan menyajikan data tersebut kedalam  bentuk  yang  menarik.  Kemampuan  dasar  ini  dapat  menjadi  landasan  bagi  mereka  untuk  mempelajari lebih dalam lagi mengenai Microsoft Excel.

## Referensi
Arifin, J. (2019). Microsoft Excel untuk Keterampilan Vokasional . PT. Elex Media Komputindo. Endayani, T., Rina, C., & Agustina, M. (2020). Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Al - Azkiya : Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD , 5 (2), 150–158. https://doi.org/10.32505/al-azkiya.v5i2.2155 D. Setyowati, “Pelatihan Membuat Grafik Dalam Microsoft Excel. Untuk Pengolahan Dan Penyajian Data,” J. Dharma Bakti-LPPM IST AKPRIND Yogyakarta , vol. 2, no. 2, pp. 101–112, 2019.
D. T. Kumoro, U. Hasanah, and V. Y. P. Ardhana, “Pelatihan Desain Grafis Bagi Santri Pondok Pesantren Pabelan,” Bakti Sekawan  J. Pengabdi. Masy. , vol. 1, no. 1, pp. 13–16, 2021, doi: 10.35746/bakwan.v1i1.147.
D. W. Putra, A. Prasita Nugroho, and E. W. Puspitarini, “Game Edukasi Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini,” J I M P - J. Inform. Merdeka Pasuruan , vol. 1, no. 1, pp. 46–58, 2016, doi: 10.37438/jimp.v1i1.7.
Fikri, A. A., Nurona, A., Saadah, L., Nailufa, L. E., & Ismah, V. (2021). Keterampilan Guru Dalam Membimbing Diskusi Pada Pembelajaran Abad 21. Journal of Education and Teaching , 2 (1), 1–7.
Khaldun, I. (2019). Aplikasi Microsoft Excel Pada Program Titrasi Volumetri (Rusman (ed.); 1st ed.). Tim Syiah Kuala University Press.
L. A. D. Musa, A. N. Tanal, and Hasmita, “Pengembangan Buku Ajar Metode Numerik dengan Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Microsoft Excel,” Padagogy , vol. 6, no. 2, pp. 17–29, 2021.
Syaadah, R., Ary, M. H. A. A., Silitonga, N., & Rangkuty,  iti F. (2022). Pendidikan Formal, Pendidikan Non Formal Dan Pendidikan Informal. PEMA: Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (2). Wirabumi, R. (2020). Metode Pembelajaran Ceramah. Annual Conference on Islamic Education and Thought ,
1 (1), 111.