How to cite: Juhaini  Alie,  Luis  Marnisah,  Fitriani  (2022)  Pengaruh  Etos  Kerja,  Disiplin  Kerja  dan  Lingkungan  Kerja terhadap Kinerja Guru di Yayasan Pendidikan Kamiliyah Palembang. Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 7 (8). E-ISSN:
2548-1398 Published by: Ridwan Institute
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia p–ISSN: 2541-0849 e-ISSN: 2548-1398 Vol. 7, No. 8, Agustus 2022

## PENGARUH  ETOS  KERJA,  DISIPLIN  KERJA  DAN  LINGKUNGAN  KERJA TERHADAP  KINERJA  GURU  DI  YAYASAN  PENDIDIKAN  KAMILIYAH PALEMBANG
Juhaini Alie , Luis Marnisah, Fitriani
Fakultas Ekonomi Program Magister Manajemen Universitas Indo Global Mandiri Palembang Email: juhaini@uigm.ac.id, Luismarnisah@uigm.ac.id, Fitrianipipit227@gmail.com

## Abstrak
Tujuan  Penelitian  ini  untuk  mengetahui  hasil  pengaruh  etos  kerja,  disiplin  kerja dan  lingkungan  kerja  terhadap  kinerja  guru  di  yayasan  pendidikan  kamiliyah Palembang,  baik  secara  parsial  dan  simultan.  Metode  penelitian  menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptip, pengumpulan data menggunakan teknik  kuesioner  dan  analisis  data  menggunakan  statistik  melalui program  SPSS 25  for  windows .  Populasi  penelitian  ini  adalah  Guru  Yayasan  Pendidikan Kamiliyah  Palembang,  diambil  menajdi  Sampel  sebanyak  74  responden. Pengujian data menggunakan uji t, bahwa etos kerja berpengaruh terhadap kinerja guru dengan t hitung sebesar 5.030 > ttabel 1.994, disiplin kerja terhadap kinerja guru  dengan  t  hitung sebesar  9.807  > ttabel  1.994  dan  lingkungan  kerja terhadap kinerja guru dengan  t  hitung  sebesar  3.120  >  1.994  dan  etos  kerja, disiplin kerja,  lingkungan  kerja  mempengaruhi  kinerja  guru  dengan  F  hitung 84.374 > 2.736.  Hasil  penelitian  bahwa  etos  kerja,  disiplin  kerja  dan  lingkungan  kerja berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  guru  yayasan  pendidikan kamiliyah palembang baik secara parsial maupun simultan.
Kata Kunci: Etos Kerja, Disiplin Kerja, Lingkungan Kerja, Kinerja Guru

## Abstrack
The purpose of this study was to determine the results of the effect of work ethic, work  discipline  and  work  environment  on  teacher  performance  at  the  Kamiliyah education  foundation  in  Palembang,  both  partially  and  simultaneously.  The research  method  uses  a  quantitative  approach  with  a  descriptive  method, data collection uses a questionnaire technique and data analysis uses statistics through the SPSS 25 for windows program. The population of this study was the Kamiliyah Education  Foundation  Teachers  in  Palembang,  taken  as  a  sample  of  74 respondents. Testing  the  data  using  the  t  test,  that  work  ethic  has  an  effect  on teacher  performance  with  t  count  of  5,030  >  ttable  1,994,  work  discipline  on teacher  performance  with  t  count  of    9,807    >  ttable  1,994    and    work environment    on  teacher  performance  with  t  count  of  3,120  >  1,994  and  ethos work,  work  discipline,  work  environment  affect  teacher  performance  with  F count  84,374  > 2,736.  The  results  of    the    study    that    work    ethic,    work discipline    and    work  environment  have  a  positive  and  significant  effect  on  the
performance of the Kamiliyah Education Foundation teachers in Palembang, both partially and simultaneously.
Keywords: Work Ethic, Work Discipline, Work Environment,  Teacher Performance

## Pendahuluan
Manajemen  memegang  peranan  penting  dalam  peningkatan  efisiensi  dan efektifitas  dari  sebuah  perusahaan.  Perusahaan  sangat  membutuhkan  Sumber  Daya Manusia.  Dalam  mengukur  keberhasilan  suatu  perusahaan  ataupun  organisasi  tidak lepas  dari  dukungan  Sumber  Daya  Manusia.  Untuk  mengukur  sumber  daya  manusia bisa dilihat dari kinerja nya. Kinerja dapat diukur melalui hasil dari beban dan tanggung jawab  yang  diberikan.  Faktor-faktor  kinerja  dapat  dilihat  dari  etos  kerja,  disiplin kerja dan lingkungan kerja.
Etos  kerja  merupakan  sikap  semangat  seorang  Sumber  Daya  Manusia  dalam bekerja. jika etos kerja yang dimiliki nya kurang baik maka kinerja nya dalam bekerja juga kurang baik. Penyimpangan dari etos kerja seperti ini dikemukakan (Ginting, 2016) Semangat  kerja  yang  menjadi  ciri  khas  dan  keyakinan  seseorang  atau  suatu  kelompok orang  yang  bekerja,  yang  berlandaskan  etika  dan  perspektif  kerja.  Semangat  kerja dipengaruhi oleh cara pandang terhadap pekerjaan (Mulyadi, 2008). Semangat dan sikap batin tetap seseorang atau sekelompok orang sejauh di dalamnya terdapat tekanan moral (Tebba, 2003). (Sinamo, 2011) menyatakan etos kerja merupakan seperangkat perilaku kerja  positif  yang  berakar  pada  kerjasama  yang  kental,  karyawan  yang  memiliki  etos kerja  yang  baik  akan  menunjukan  watak  dan  sikap  serta  memiliki  keyakinan  dan bertindak  secara  optimal  (Mathis  &  Jackson,  2006).  Lebih  lanjut  lagi,  etos  kerja  lebih mengutamakan niat dalam diri seseorang dalam bekerja dari pada hasil kerja seseorang (Siregar  di  dalam  Octarina,  2013).  Perusahaan  besar  dan  terkenal  telah  membuktikan bahwa etos kerja yang militan menjadi salah satu dampak keberhasilan perusahaannya (Gregory,2003). Priansa (2016) etos kerja memiliki sejumlah karakteristik yang menjadi identitas  dari  makna etos  kerja itu  sendiri. Sedangkan  (Muhaimin,  2012)  menjelaskan, etos kerja seseorang yang tinggi dapat diketahui dari cara kerjanya yang memiliki tiga ciri dasar.
Disiplin  kerja  juga  merupakan  faktor  –  faktor  dalam  peningkatan  sumber  daya manusia  (MSDM).  (Handoko,  2016)  menyatakan  bahwa  ”disiplin  adalah  kegiatan manajemen  untuk  menjalankan  standar-standar  organisasional”.  (Sutrisno,  2016) berpendapat “Disiplin menunjukkan suatu kondisi atau sikap hormat yang ada pada diri pegawai  terhadap  peraturan  dan  ketetapan  instansi".  (Davis  dalam  Lestri,  2020) mengemukakan  bahwa  “ Dicipline  is  management  action  to  enforce  organization standars ”.  (Nadeak  dalam  Lestri,  2020)  "salah  satu  cara  meningkatkan  produktivitas kerja  pegawai  adalah  dengan  memiliki  disiplin  kerja  yang  baik".  (Dewi  dan  Harjoyo, 2019)  secara  etimologis  "Disiplin  berasal  dari  bahasa  inggris disciple yang  berarti pengikut  atau  penganut,  pengajaran,  latihan  dan  sebagainya".  Kegunaan  operatif manajemen  sumber  daya  manusia  yang  penting  bagi  prestasi  kerja  karyawan  akan semakin  tinggi,  dan  disiplin  kerja  yang  baik  tentunya  tugas  serta  wewenang  yang
diberikan  kepadanya  (Hasibuan,2016).  (Singodimedjo  dalam  sutrisno,  2016) menyatakan  bahwa  disiplin  merupakan  sikap  kesediaan  dan  kerelaan  seseorang  untuk mematuhi dan menaati norma-norma peraturan yang berlaku di sekitarnya. (Simamora, 2006)  menyatakan  bahwa  ”tujuan  utama  tindakan  pendisiplinan  adalah  memastikan bahwa  perilaku-perilaku  pegawai  konsisten  dengan  aturan-aturan  yang  ditetapkan oleh organisasi”.
Lingkungan kerja yang baik dan nyaman akan mendorong rasa dalam diri untuk bekerja  lebih  baik.  (Sedarmayanti,  2009)  mengemukakan  bahwa  Lingkungan  kerja adalah  keseluruhan  alat  perkakas  dan  bahan  yang  dihadapai,  lingkungan  sekitarnya  di mana  seseorang  bekerja,  metode  kerjanya,  serta  pengaturan  kerjanya  baik  sebagai perorangan  maupun  sebagai  kelompok.  Sementara  itu  menurut  (Sunyoto,  2015) lingkungan  kerja  merupakan  bagian  komponen  yang  sangat  penting  ketika  karyawan melakukan  aktivitas  bekerja.  jika  situasi  lingkungan  kerja  turut  menunjang  maka pencapaian  kinerja  akan  lebih  mudah  (Mangkunegara,  2001).  Sedangkan  (Nitisemito, 2000) perusahaan hendaknya dapat mencerminkan kondisi yang mendukung kerja sama antara  tingkat  atasan,  bawahan  maupun  yang  memiliki  status  jabatan  yang  sama  di perusahaan.  Kondisi  yang  hendaknya  diciptakan  adalah  suasana  kekeluargaan, komunikasi  yang  baik,  dan  pengendalian  diri.  Enny  (2019)  mengemukakan  bahwa manfaat  lingkungan  kerja  menciptakan  gairah  kerja,  sehingga  produktivitas  kerja pegawai  meningkat.  Rasa  nyaman  yang  timbul  dalam  diri  seseorang  mampu meningkatkan  kinerja  dalam  diri  seseorang  tersebut"  (Nitisemito,  2010).  Lingkungan kerja  terbagi  menjadi  2  yaitu  lingkungan  kerja  fisik  dan  non  fisik.  (Nitisemito,  2000) beberapa faktor yang mempengaruhi lingkungan kerja fisik meliputi warna, kebersihan, sirkulasi udara, penerangan dan keamanan. (Ahyari, 2001) faktor lain dalam lingkungan kerja  non  fisik  yang  tidak  boleh  diabaikan  adalah  hubungan  karyawan  di  dalam perusahaan yang bersangkutan tersebut.
Kinerja merupakan perbandingan antara hasil kerja aktual dengan standar kerja yang  ditetapkan.  Dalam  hal  ini  kinerja  lebih  memfokuskan  pada  hasil  kerja (Desller, 1997). (Hasibuan , 2007) bahwa kinerja atau potensi kerja adalah suatu hasil kerja yang dicapai  seseorang  dalam  melaksanakan  tugas-tugas  yang  diberikan  kepadanya  yang didasarkan  atas  kecakapan,  pengalaman,  dan  kesungguhan  serat  waktu.  (Depdiknas, 2004)  menyatakan  kinerja  guru  adalah  kemampuan  guru  untuk  mendemonstrasikan berbagai kecakapan dan kompetensi yang dimilikinya. Esensi tugas pokok dari seorang guru  adalah  merencanakan  pembelajaran,  melaksanakan  pembelajaran,  menilai  hasil pembelajaran,  membimbing  dan  melatih  siswa  (Priansa,  2018).  Kinerja  guru  dapat diartikan  sebagai  tingkat  keberhasilan  guru  dalam  melaksanakan  tugas  dan  pendidikan sesuai  dengan  tanggung  jawab  dan  wewenang  nya,  hal  tersebut  sependapat  dengan pemaparan  dari  (Priansa,  2018)  yang  memaparkan  bahwa  “kinerja  guru  merupakan tingkat keberhasilan guru dalam menyelesaikan pekerjaannya”. Darmadi (2018) kinerja guru  merupakan  kemampuan  yang  ditunjukkan  oleh  guru  dalam  melaksanakan  tugas atau pekerjaannya. Kinerja dikatakan baik dan memuaskan apabila apabila tujuan yang dicapai sesuai dengan standar yang telah ditetapkan  Barnawi (2017). Standar Nasional
Pendidikan  Pasal  28  dalam  Mulyasa  (2008)  mengemukakan  bahwa  pendidik  harus memiliki  kualifikasi  akademik  dan  kompetensi  sebagai  agen  pembelajaran,  sehat jasmani  dan  rohani,  serta  memiliki  kemampuan  untuk  mewujudkan  tujuan  pendidikan nasional.
Berdasarkan  observasi  tentang  etos,  disiplin  dan  lingkungan  kerja  dengan melakukan  wawancara  terhadap  salah  satu  pegawai  senior  di  yayasan  pendidikan kamiliyah  bahwa  terdapat  beberapa  guru yang  terlihat  kurang  semangat  dalam  bekerja ini  dibuktikan  dengan  berkurangnya  jumlah  pengumpulan  administrasi  guru  dan  juga kurang  nya  inisiatif  ketika  ada  kegiatan  bersama,  selain  kurang  semangat  bekerja, terdapat  beberapa  guru  yang  terlihat  sering  tidak  disiplin  seperti  terlambat  absensi masuk  dan  sering  keluar  masuk  lingkungan  sekolah  di  jam  kosong  tanpa  izin  atasan, sedangkan  lingkungan  kerja  yang  terjadi terdapat  fasilitas  penunjang  guru  yang  masih belum  memadai  seperti  kurangnya  laptop  dan  printer  untuk  penyelesaian  administrasi guru.

## Metode Penelitian
Metode  penelitian  ini  menggunakan  metode  analisis  kuantitatif.  Penelitian dilakukan di Yayasan Pendidikan Kamiliyah Palembang.

## Kerangka Pemikiran
Rancangan penelitian ini terdiri dari kerangka berpikir yakni etos kerja, disiplin kerja dan lingkungan kerja mempengaruhi kinerja guru. Berikut ini kerangka penelitian disajikan seperti yang ditunjukan sebagai berikut:
H 1 H
Beranjak dari rumusan masalah penelitian dan kerangka pemikiran penelitian serta alur pikir, dapat dirumuskan hipotesis penelitian yang akan diuji kebenaranya sebagai berikut:
H1: Diduga terdapat pengaruh yang signifikan antara Etos kerja terhadap kinerja guru di Yayasan Pendidikan Kamiliyah.
H2:  Diduga  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara  Disiplin  kerja  terhadap  kinerja guru di Yayasan Pendidikan Kamiliyah.
H3: Diduga terdapat pengaruh yang signifikan antara Lingkungan kerja terhadap kinerja guru di Yayasan Pendidikan Kamiliyah.
Etos Kerja (E K ) Disiplin Kerja (D K ) Kinerja Guru (K G )
Lingkungan Kerja (L K ) H1 H2 H3 H4
H4:  Diduga  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara  Etos  Kerja,  Disiplin  kerja  dan lingkungan kerja terhadap Kinerja Guru di Yayasan Pendidikan Kamiliyah.

## Populasi dan Sampel
Menurut Sugiyono (2016: 117) Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas:  obyek  atau  subyek  yang  mempunyai  kualitas  dan  karakteristik  tertentu  Populasi yang  akan  dijadikan  objek  dalam  penelitian  ini  adalah  sebanyak  74  Guru  di  Yayasan Pendidikan  Kamiliyah.  Menurut  Sugiyono  (2017)  adalah  bagian  dari  jumlah  dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Bila populasi besar, dan peneliti tidak mungkin  mempelajari  semua  yang  ada  pada  populasi,  misalnya  keterbatasan  dana, tenaga,  dan  waktu,  maka  pada  penelitian  ini  dapat  menggunakan  sampel  yang  diambil dari populasi itu.
Berdasarkan penelitian ini penulis menggunakan Sampel Jenuh yaitu mengambil 100%  jumlah  populasi  yang  ada  di  Yayasan  Pendidikan  Kamiliyah  yaitu  sebanyak  74 orang responden.

## Metode pengumpulan data
Data yang diperoleh dalam penelitian ini berasal dari jenis data primer dan data sekunder.  Data  primer  adalah  jenis  data  yang  diperoleh  dari  sumber  utama  dengan menyebarkan  kuesioner  berupa google  form yang  diberikan  kepada  responden  secara langsung.  Kuesioner  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  menggunakan  skala  likert dengan  interval  1.  Sangat  tidak  setuju,  2.  Tidak  setuju,  3.  Netral,  4.  Setuju,  5.  Sangat Setuju.

## Analisis data
Penelitian ini menggunakan uji instrument penelitian menggunakan uji validitas dan  reliabilitas.  Uji  Asumsi  Klasik  seperti  uji  normalitas,  uji  multikoliniearitas,  uji heteroskedastisitas,  uji  autokorelasi,  uji  linieritas,  uji  hipotesis  seperti  uji  t  dan  uji,  uji regresi linier berganda dan uji determinasi R 2 .

## Hasil dan Pembahasan Uji Normalitas
Pengujian ini dilakukan terhadap data etos kerja, disiplin kerja, lingkungan kerja dan  kinerja  guru.  Uji  normalitas  data  dilakukan  dengan  menggunakan  metode Kolmogrof Smirnov Test. Kriteria pengujian ini adalah jika signifikansi yang diperoleh <a, maka sampel bukan berasal dari populasi berdistribusi normal. Taraf signifikansi uji adalah  =  0,05.  Hal  ini  bermakna  Ho  diterima  jika  data  berdistribusi  normal  dengan indikasi  jika Asymptotis  Significance lebih  besar  dan  taraf  nyata  a  =  0,05  tetapi sebaliknya ho ditolak jika distribusi data tidak normal.
Tabel 1

## Uji Normalitas Kolmogorov Smirnov Test
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 74 Normal Parameters a,b Mean .0000000 Std. Deviation .56637652 Most Extreme Differences Absolute .073 Positive .073 Negative -.047 Test Statistic .073 Asymp. Sig. (2-tailed) .200 c,d a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
c. Lilliefors Significance Correction. d. This is a lower bound of the true significance.
Sumber: Output SPSS diolah oleh peneliti (2022)

## Uji Multikolinearitas
Pengujian  ini  ditujukan  untuk  mengetahui  apakah  model  regresi  ditemukan adanya  korelasi  antar  variabel  eksogen,  begitu  Ghozali  (2016)  menjelaskan  efek  dari multikolinieritas  menyebabkan standar  error besar,  akibatnya  ketika  koefisien  diuji,  t hitung  akan  bernilai  kecil  dari  t  table.  Untuk  megetahui  multikolinieritas  pada  model regresi  dapat  diketahui  dari  nilai tolerance dan  nilai variance  inflation  factor (VIF). Parameter  digunakan  untuk  menilai  tidak  ada  kolinieritas  pada tolerance >  0,10  atau nilai VIF < 10, Multikolinieritas dan singularity dapat diditeksi dari determinan matriks kovarian.

## Tabel 2 Hasil Pengujian Multikolinieritas
Variabel Tolerance VIF Kesimpulan Kriteria Hasil Kriteria Hasil Etos Kerja > 0,10 0,801 < 10 1.248 Tidak ditemukan Multikolinieritas Disiplin Kerja > 0,10 0,792 < 10 1.262 Tidak ditemukan Multikolinieritas Lingkungan Kerja > 0,10 0,825 < 10 1.213 Tidak ditemukan Multikolinieritas Sumber : Output SPSS Diolah Oleh Peneliti (2022)

## Uji Heteroskedastisitas
Uji  heteroskedastisitas  bertujuan  untuk  menguji  apakah  dalam  model  regresi terjadi  ketidaksamaan  varian  dari  residual  satu  pengamatan  ke  pengamatan  yang  lain. Jika varian dari residual satu pengamatan  ke pengamatan yang lain tetap, maka disebut homoskedastisitas dan jika berbeda akan disebut heteroskedastisitas. Model regresi yang baik adalah model yang tidak terjadi heteroskedastisitas (Ghozali, 2013).

## Gambar 1. Scatterplot Heteroskedastisitas Sumber: Output SPSS Dioleh Oleh Peneliti (2022)

## Uji Autokorelasi
Uji  autokorelasi  adalah  untuk  melihat  apakah  terjadi  korelasi  antara  suatu periode  t  dengan  periode  sebelumnya  (t  -1).  Secara  sederhana  adalah  bahwa  analisis regresi  adalah  untuk  melihat  pengaruh  antara  variabel  bebas  terhadap  variabel  terikat, jadi tidak boleh ada korelasi antara observasi dengan data observasi sebelumnya. Model regresi  yang  baik  adalah  regresi  yang  bebas  dari  autokorelasi  atau  tidak  terjadi autokorelasi.  Untuk  mengetahuinya  dengan  cara  membandingkan  nilai  D-W  dengan nilai d dari tabel DurbinWatson.

## Tabel 3
Uji Autokorelasi Model Summary b Model R R Square  Adjusted R Square  Std. Error of the Estimate
Durbin-Watson 1 .885 a .783 .774 .57839 1.834
a. Predictors: (Constant), Lingkungan Kerja, Etos Kerja, Disiplin Kerja
b. Dependent Variable: kinerja.guru
Sumber: Output SPSS Dioleh Oleh Peneliti (2022)

## Uji Hipotesis
a. Uji t
Uji  stastistik  t  pada  dasarnya  menunjukkan  seberapa  jauh  pengaruh  satu variabel  independen  secara  individual  dalam  menerangkan  variabel  dependen.  Uji parsial  ini  dilakukan  dengan membandingkan  nilai  α  (alpha)  dengan  nilai  p-value. Apabila  nilai  p-value  <  α  (0,05),  maka  H0  ditolak.  Sehingga  dapat  dikatakan terdapat  pengaruh  secara  parsial  antara  variabel  independen  dengan  variabel
dependen,  dan  sebaliknya.  Berikut  adalah  hasil  pengujian  statistic  t,  yang  dapat dilihat pada rumus dibawah ini.
Tabel 4

## Hasil Uji t
Sumber: Output SPSS Dioleh Oleh Peneliti (2022) b. Uji f
Uji simultan ini dilakukan dengan membandingkan nilai α (alpha) dengan nilai p-value.  Apabila  nilai  p-value  <  α  (0,05),  maka  H0  ditolak.  Sehingga  dapat dikatakan  terdapat  pengaruh  secara  simultan  antara  variabel  independen  dengan variabel dependen, dan sebaliknya. Jika nilai p-value > α (0,05), maka H0 diterima yang  artinya  tidak  terdapat  pengaruh  antara  variabel  independen  terhadap  variabel dependen secara simultan.

## Tabel 5
Hasil Uji f ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 84.677 3 28.226 84.374 .000 b Residual 23.417 70 .335 Total 108.094 73
a. Dependent Variable: kinerja.guru b. Predictors: (Constant), Lingkungan Kerja, Etos Kerja, Disiplin Kerja
Uji Regresi Linier Berganda
Tabel 6
Uji Regresi Linier Berganda
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 (Constant) 9.76 9 1.654 5.907  .000 Etos Kerja .243 .048 .313  5.030  .000 .801 1.248 Disiplin Kerja .389 .040 .613  9.807  .000 .792 1.262 Lingkungan Kerja .123 .039 .191  3.120  .003 .825 1.213
a. Dependent Variable: kinerja.guru
Coefficients a
Model
Unstandardized
Coefficients Standardiz ed Coefficien ts t Sig.
Collinearity Statistics B Std. Error Beta Toleran ce VIF 1 (Constant) 9.769 1.654 5.907 .000

## Sumber: Output SPSS Dioleh Oleh Peneliti (2022)
Menurut  Sujarweni  (2018)  analisis  regresi  linier  berganda  adalah  hubungan secara  linier  antara  dua  atau  lebih  variabel  independen  dengan  variabel  dependen. Analisis  ini  untuk  mengetahui  arah  hubungan  antara  variabel  independen  dan  variabel dependen  berhubungan  positif  atau  negatif  dan  untuk  memprediksi  nilai  dari  variabel dependen  apabila  variabel  independen  mengalami  kenaikan  atau  penurunan.  Analisis regresi linear berganda dilakukan dengan cara menetapkan persamaan,
K G = a+ b1E K + b2D K + b2L K + e Uji Determinasi (R2)
Koefisien  determinasi  (Adj.  R2)  dari  hasil  regresi  menunjukkan  seberapa  besar variabel dependen bisa dijelaskan oleh variabel-variabel bebasnya.

## Tabel 7
Uji Determinasi
Model Summary b Mo del R R Squar e Adjuste d R Square Std. Error of the Estimate Change Statistics
Durbin- Watson R Square Change F Chan ge df1 df2 Sig. F Change 1 .885 a .783 .774 .57839 .783  84.37 4 3 70 .000 1.834
a. Predictors: (Constant), Lingkungan Kerja, Etos Kerja, Disiplin Kerja
b. Dependent Variable: kinerja.guru
Sumber: Ouput SPSS diolah oleh Peneliti (2022)
Kesimpulannya, berdasarkan table 4.20 diatas dipengaruhi nilai koefisien R square (R2) sebesar  0,774  atau  77,4%.  Jadi  bias  disimpulkan  besarnya  variabel  X  ke  variabel  Y sebesar 0,774
Pembahasan
Analisis  Pengaruh  Etos  Kerja  terhadap  Kinerja  Guru  di  Yayasan  Pendidikan Kamiliyah Palembang.
Kerangka  pemikiran  bahwa  etos  kerja  mempengaruhi  kinerja  guru  di  yayasan pendidikan  kamiliyah  palembang  sehingga  apabila  etos  kerja  semakin  membaik  maka kinerja akan  semakin meningkat  pula.  Dari  hasil  pengolahan  data  menggunakan SPSS Versi  25  bahwa  secara  parsial  etos  kerja  berpengaruh  postifi  dan  signifikan  terhadap kinerja dengan thitung 5.030>1.994 dan nilai signifikansi 0.000<0.05.
Etos Kerja .243 .048 .313 5.030 .000 .801 1.248 Disiplin Kerja .389 .040 .613 9.807 .000 .792 1.262 Lingkungan Kerja .123 .039 .191 3.120 .003 .825 1.213
a. Dependent Variable: kinerja.guru
Hasil  penelitian  ini  didukung  peneliti  sebelumnya  oleh  latifatul  liana  (2020) dengan judul pengaruh etos kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru pada smp islam hidayatul mustafid gajah tahun pelajaran 2019/2020. Hasil penelitian menunjukan hipotesis  satu  diterima,  artinya  bahwa  etos  kerja  berpengaruh  positif  dan  signifikan terhadap kinerja guru. Dapat dilihat dari nilai t hitung yang lebih besar dari t tabel, serta nilai  signifikansi  yang  lebih  kecil  dibandingkan  dengan  0,05.  Adanya  pengaruh lingkungan kerja terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru di SMP Islam Hidayatul  Mustafid  Gajah  Demak  tahun  Pelajaran  2019/2020,  ini  dapat  dibuktikan dengan hasil analisis yang telah dilakukan menunjukkan hipotesis satu diterima, artinya bahwa lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Dapat dilihat dari nilai t hitung yang lebih besar dari t tabel, serta nilai signifikansi yang lebih kecil dibandingkan dengan 0,05.

## Analisis Pengaruh Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru di Yayasan  Pendidikan Kamiliyah Palembang.
Kerangka pemikiran bahwa disiplin kerja mempengaruhi kinerja guru di yayasan pendidikan  kamiliyah  palembang  sehingga  apabila  disiplin  kerja  semakin  membaik maka  kinerja  akan  semakin  meningkat  pula.  Dari  hasil  pengolahan  data  menggunakan SPSS  Versi  25  bahwa  secara  parsial  disiplin  kerja  berpengaruh  postifi  dan  signifikan terhadap kinerja dengan thitung 9.807>1.994 dan nilai signifikansi 0.000<0.05.
Hasil  penelitian  ini  didukung  peneliti  sebelumnya  oleh  Rita  Andriani  (2017) Pengaruh lingkungan kerja fisik, etos kerja dan disiplin kerja  terhadap kinerja pegawai pada  Badan  Kesatuan  Bangsa  Dan  Politik  (KESBANGPOL)  Kota  Pangkalpinang dengan hasil penelitian menunjukan hipotesis diterima bahwa Hasil uji F menunjukkan bahwa  F  hitung  (28,828)  >  Ftabel  (2,88),  sedangkan  signifikansi  adalah  0,000  <alpha pada  taraf  signifikansi  0,05,  maka  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima  berarti  variabel independen (lingkungan kerja fisik, etos kerja dan disiplin kerja) secara bersama-sama atau  simultan  mempengaruhi  variabel  dependen  (kinerja  pegawai)  secara  positif  dan signifikan. Hasil uji koefisien determinasi (R2) menunjukkan Adjusted R Square 0,693 atau 69,3%, yakni berarti variasi variabel kinerja pegawai dapat dijelaskan oleh variabel lingkungan kerja fisik, etos kerja dan disiplin kerja, sisanya 30,7% dapat dijelaskan oleh variabel lain diluar dari variabel penelitian.

## Analisis  Pengaruh  Lingkungan  Kerja  terhadap  Kinerja  Guru  di  Yayasan Pendidikan Kamiliyah Palembang.
Kerangka pemikiran bahwa disiplin kerja mempengaruhi kinerja guru di yayasan pendidikan  kamiliyah  palembang  sehingga  apabila  disiplin  kerja  semakin  membaik maka  kinerja  akan  semakin  meningkat  pula.  Dari  hasil  pengolahan  data  menggunakan SPSS  Versi  25  bahwa  secara  parsial  disiplin  kerja  berpengaruh  postifi  dan  signifikan terhadap kinerja dengan thitung 3.120>1.994 dan nilai signifikansi 0.003<0.05.
Hasil  penelitian  ini  didukung  peneliti  sebelumnya  oleh  prince  (2017)  dengan judul pengaruh  Pengaruh  Budaya  Organisasi  Dengan  Pendekatan  Integritas,  Etos  Dan Lingkungan  Kerja  Terhadap  Kinerja  Organisasi  dengan  hasil  penelitian  menunjukan hipotesis satu diterima bahwa Hasil penelitian Uji-t serta Uji –F untuk menguji hipotesis
yang  berlaku.  Berdasarkan  hasil  analisis  data  diketahui  bahwa:  1.  dimensi  variabel budaya  organisasi  integritas  dan  pengaruh  positif  yang  nyata  terhadap  kinerja organisasi; 2. Dimensi variabel etik kerja budaya organisasi dan pengaruh positif yang nyata  terhadap  kinerja  organisasi;  3.  Dimensi  variabel  budaya  organisasi  dan lingkungan  kerja  berpengaruh  positif  nyata  terhadap  kinerja  organisasi;  4.  Dimensi variabel budaya organisasi integritas, etos kerja dan lingkungan kerja secara bersamaan dan pengaruh positif yang nyata terhadap kinerja organisasi; 5. Dimensi variabel budaya organisasi terhadap integritas dominan berpengaruh terhadap kinerja organisasi.

## Analisis  Pengaruh  Etos  Kerja,  Disiplin  Kerja  dan  Lingkungan  Kerja  terhadap Kinerja Guru di Yayasan Pendidikan Kamiliyah Palembang.
Kerangka  pemikiran  bahwa  disiplin  kerja  mempengaruhi  kinerja  guru  di yayasan  pendidikan  kamiliyah  palembang  sehingga  apabila  disiplin  kerja  semakin membaik  maka  kinerja  akan  semakin  meningkat  pula.  Dari  hasil  pengolahan  data menggunakan  SPSS  Versi  25  bahwa  secara  parsial  disiplin  kerja  berpengaruh  postifi dan  signifikan  terhadap  kinerja  dengan  fhitung  84.374>2.736  dan  nilai  signifikansi 0.000<0.05.
Hasil  penelitian  ini  didukung  peneliti  sebelumnya  oleh  Utari  (2021)  dengan judul pengaruh disiplin kerja, lingkungan kerja dan etos kerja terhadap kinerja karyawan pada  pt.  Indomaret  dengan  hasil  penelitian  menunjukan  hipotesis  satu  diterima bahwa Penelitian  ini  menunjukan  bahwa  secara  parsial  variabel  disiplin  kerja  berpengaruh secara  signifikan  terhadap  kinerja  karyawan,  lingkungan  kerja  berpengaruh  secara signifikan terhadap kinerja karyawan, etos kerja berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja  karyawan,  variabel  disiplin  kerja,  lingkungan  kerja  dan  etos  kerja  berpengaruh positif  secara  bersama-sama  terhadap  kinerja  karyawan.  Hasil  penelitian  menunjukan koefisien  determinasi  (R2)  adalah  sebesar  0,232  atau  23,2%  artinya  bahwa  variabel kinerja  karyawan  yang  dapat  dijelaskan  oleh  variabel  disiplin  kerja,  lingkungan  kerja dan  etos  kerja  sedangkan  sisanya  dijelaskan  oleh  faktor-faktor  lain  seperti  motivasi, gaya kepemimpinan, imbalan, dan budaya kerja.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  pengujian  hipotesis  dan  analisis  data  pada  bab  sebelumnya, diperoleh kesimpulan dari penelitian ini sebagai berikut :
Etos  Kerja  secara  parsial  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja guru  pada  yayasan  pendidikan  kamiliyah  palembang,  dengan  nilai  signifikan  sebesar 0,000 lebih kecil dari standar acuan yaitu < 0,005.
Disiplin Kerja secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru  pada  yayasan  pendidikan  kamiliyah  palembang,  dengan  nilai  signifikan  sebesar 0,000 lebih kecil dari standar acuan yaitu < 0,005.
Lingkungan  Kerja  secara  parsial  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap kinerja  guru  pada  yayasan  pendidikan  kamiliyah  palembang,  dengan  nilai  signifikan sebesar 0,003 lebih kecil dari standar acuan yaitu < 0,005.
Etos  Kerja,  Disiplin  Kerja  dan  Lingkungan  Kerja  secara  simultan  berpengaruh terhadap  peningkatan  kinerja  guru  dengan  besaran  mencapai  77,4%  sedangkan  22,6% lagi dipengaruhi variasi variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

## BIBLIOGRAFI
Desler.  (2009).  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  jilid  1.  Jakarta:  Indeks  Kelompok Gramedia.
Ginting. PT. Alex Media Korpotindo. (2016). Etos Kerja : Panduan Menjadi Karyawan Cerdas . Jakarta: PT Gramedia.
Handoko,  H.  (2018).  Manajemen  Personalia  Dan  Sumberdaya  Manusia.  Yogyakarta: Bpfe.
Hasibuan. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksa
Mangkunegara, A. A. (2017).  Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Jakarta: PT. Remaja Rosda karya.
Nitisemito, A. S. (2008). Manajemen Personalia. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Priansa,  D.  J.  (2018).  Perencanaan  dan  Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia.
Bandung: Alfabeta.
Sedarmayanti. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Simamora,  H.  (2006).  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia.  edisi  ketiga.  Yogyakarta: YPKN.
Simamora, H. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: STIA YKPN.
Sinamo. (2011). 8 Etos Kerja. Jakarta: Darma Mahardik.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta.
Sutrisno,  E.  (2013).  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Edisi  Pertama.  Jakarta:
Kencana.
Karuman,  R.  (2015).  Pengaruh etos  kerja,  budaya  organisasi  dan  beban  kerja terhadap kinerja pegawai di dinas pekerjaan umum minahasa selatan. Jurnal riset ekonomi, manajemen, bisnis dan akuntansi, 3 .
Kurniawan, B. (2018). Pengaruh Disiplin Kerja, Lingkungan Kerja Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Perawat. 11-13.
Latifatul,  L.  (2020).  Pengaruh  Etos  Kerja  Dan  Lingkungan  Kerja  Terhadap  Kinerja Guru  Pada  Smp  Islam  Hidayatul  Mustafid  Gajah  Tahun  Pelajaran  2019/2020. Jurnal Riset Ekonomi Dan Bisnis , 16, 198.
Lestri.  (2020).  Pengaruh  Komitmen  Kerja,  Motivasi  Kerja,  Stres  Kerja  Lingkungan Kerja  Non  Fisik,  Dan  Disiplin  Kerja  Terhadap  Kinerja  Guru  Sma  Kartika  I-5 Padang. Jurnal Riset Ekonomi Dan Bisnis , 29, 200.
Rita,  A.  (2017).  Pengaruh  Lingkungan  Kerja  Fisik,  Etos  Kerja  Dan  Disiplin  Kerja Terhadap  Kinerja  Pegawai  Pada  Badan  Kesatuan  Bangsa  Dan  Politik (Kesbangpol) Kota Pangkalpinang. Manajemen Sumber Daya Manusia, 20, 245.
Sardirman. (2013). Kinerja guru. Jurnal ekonomi, 2 (2).
Setiani,  I.  (2017).  Pengaruh  kompensasi  dan  lingkungan  kerja  terhadap  motivasi  kerja karyawan pada perusahaan daerah air minum (PDAM) kota samarinda. e-journal ilmu pemerintahan, 5 .
Utari.  (2021).  Pengaruh  Disiplin  Kerja,  Lingkungan  Kerja  Dan  Etos  Kerja  Terhadap Kinerja  Karyawan  Pada  Pt.  Indomaret  Jendral  Sudirman  Palembang.  Manajemen Dan Bisnis Ekonomi, 6, 190.

## Copyright holder:
Juhaini Alie, Luis Marnisah, Fitriani (2022)

## First publication right:
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
This article is licensed under: