Strategi  PIGELTIK  Menuju  Sekolah  Adiwiyata    di  SMP  Negeri  4  Bobotsari Purbalingga
Miswadi Warsono
SMP Negeri 4 Bobotsari miswadi.warsono@gmail.com
Article History accepted 01/12/2020 approved 01/01/2021
published 01/03/2021

## Abstract
Garbage  is  a  serious  problem  in  schools  because  students'-low-awareness  of  disposing garbage  is  the  major  factor. Even  though  trash  bins  have  been  provided  in  each  class, students still littering. With the PIGELTIC strategy, the caring attitude of the citizens of SMP  Negeri  4  Bobotsari  towards  the  environment  increases  and  the  character  of students can be formed. School can be clean, beautiful, healthy, and fun and also can lead to be Adiwiyata school.
Keywords: Garbage, strategy, PIGELTIC, school, adiwiyata

## Abstrak
Sampah  merupakan  masalah  yang  serius  di  sekolah  karena  kesadaran  siswa  yang masih  rendah  dalam  membuang  sampah  menjadi  faktor  utama.  Walaupun  sudah disediakan  tempat  sampah  di  masing-masing  kelas,  namun  siswa  masih  membuang sampah  sembarangan.  Dengan  strategi  PIGELTIK  maka  sikap  peduli  warga  SMP Negeri  4  Bobotsari  terhadap  lingkungan  meningkat  dan  karakter  peserta  didik  dapat dibentuk. Sekolah menjadi bersih, indah, sehat dan menyenangkan serta dapat menuju sekolah adiwiyata.
Kata kunci: Sampah, strategi, PIGELTIK, sekolah, adiwiyata
Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series https://jurnal.uns.ac.id/shes
p-ISSN 2620-9284 e-ISSN 2620-9292

## PENDAHULUAN
Sampah  merupakan  masalah  yang  serius  di  sekolah.  Kesadaran  siswa  yang masih  rendah  dalam  membuang  sampah  menjadi  faktor  utama.  Walaupun  sudah disediakan  tempat  sampah  di  masing-masing  kelas,  namun  siswa  masih  membuang sampah sembarangan. Lingkungan sekolah menjadi kotor karena sampah berserakan, bahkan  laci  meja  di  kelas  berubah  menjadi  tempat  sampah  yang  penuh  dengan sampah.  Himbauan  sekolah  kepada  siswa  untuk  tidak  membuang  sampah sembarangan sering dilakukan, namun siswa hanya merespon seketika itu saja selama masih ada gurunya dan setelah itu membuang sampah sembarangan lagi.
Sekolah  sebagai    suatu  lembaga  yang  digunakan  untuk  kegiatan  belajar mengajar antara pendidik dan peserta didik.  Sekolah menjadi salah satu tempat untuk mendidik  peserta  didik  dengan  maksud  untuk  memberikan  ilmu  pengetahuan  agar menjadi  anak-  anak  yang  berguna  bagi  nusa  dan  bangsa.  Di  sekolah  inilah  peserta didik  akan  mendapatkan  pengetahuan,  ketrampilan  dan  pengalaman  sebagai  bekal kehidupan  yang  akan  datang.  Untuk  itu  kondisi  sekolah  harus  bersih,  rapi,  indah, nyaman  dan  menyenangkan  agar  menunjang  proses  belajar  mengajar.  Pendidikan karakter peserta didik akan terbentuk dengan membudayakan hidup bersih dan peduli lingkungan.
SMP  Negeri  4  Bobotsari  merupakan  sekolah  pinggiran  yang  memiliki  latar belakang masyarakat yang menengah bawah dan berpendidikan masih rendah.  Hal ini berpengaruh  kepada  kebiasaan  peserta  didik  dalam  berperilaku  hidup  bersih. Kesadaran  warga  sekolah  terhadap  kebersihan  lingkungan  masih  sangat  rendah, sehingga  sekolah  kelihatan  kotor  dan  masih  banyak  sampah  berserakan.  Pedagang sekolah  seenaknya  memberikan  bungkus  makanan  tanpa  memperhatikan  bungkus makanan  mau  dibuang  kemana.  Guru  dan  tenaga  kependidikan  masih  banyak  yang acuh  untuk  mengingatkan  peserta  didik  dalam  membuang  sampah.  Peserta  didik membuang sampah sembarangan, walaupun sudah ada tong sampah di depan kelas dan di setiap sudut sekolah. Hal inilah yang membuat SMP Negeri 4 Bobotsari menjadi sekolah yang kotor dan penuh dengan sampah.
Upaya yang dilakukan sekolah dalam menangani masalah sampah yaitu dengan memberikan  pengertian  kepada  peserta  didik  dan  warga  sekolah  melalui  upacara, rapat, jam perwalian dan sisipan jam pelajaran. Namun upaya tersebut belum berhasil. Sehingga  Kepala  Sekolah,  urusan  7K  dan  beberapa  guru  dan  tenaga  kependidikan mengadakan  “  gendu-gendu  rasa”  untuk  mencari  solusi    yang  pada  akhirnya ditemukan yaitu Strategi Piring Gelas Plastik (PIGELTIK).
Strategi  PIGELTIK  adalah  suatu  strategi  sekolah  dengan  cara  menggerakkan siswa untuk membawa piring dan gelas plastik. Artinya siswa boleh membeli jajanan di warung  sekolah  apabila  membawa  piring  dan  gelas  plastik,  bagi  siswa  yang  tidak membawa  piring  dan  gelas  palstik  tidak  diperbolehkan  untuk  jajan.  Tujuan  pigeltik adalah  untuk  mencegah  atau  mengurangi  volume  sampah  di  sekolah.  Hal  ini  sesuai prinsip  3R  (Reduce,  Reuse,  Recycle)  Reduce  berarti  mengurangi,  Reuse menggunakan  kembali  dan  Recyle  mendaur  ulang.    Strategi  PIGELTIK  termasuk dalam prinsip Reduce yaitu mencegah atau mengurangi sampah.
Adapun  langkah –  langkah  dalam  menerapkan  strategi  PIGELTIK  adalah Pertama  Kepala  Sekolah  mensosialisasikan  kepada  seluruh  warga  sekolah  tentang strategi pigeltik dalam amanat upacara bendera. Kedua urusan 7K bersama wali kelas memerintahkan kepada siswa untuk membawa piring dan gelas plastik. Ketiga Kepala Sekolah  bersama  Urusan  7K  mengumpulkan  para  pedagang  di  sekolah  untuk diberikan  pengarahan  tentang  pigeltik  dan  keharusan  menjaga  kebersihan  sekolah. Keempat  Kepala  sekolah  memerintahkan  kepada  wali  kelas  dan  7K  untuk  mendata siswa  yang  memiliki  piring  dan  gelas  plastik.  Bagi  yang  sudah  memiliki  maka  dapat membawa  piring  dan  gelas  plastik  yang  sudah  ada  di  rumah,  namun  jika  belum
memiliki  dapat  memesan  kepada  koperasi  sekolah.  Kelima  Koperasi  sekolah menyediakan piring dan gelas plastik sesuai data siswa yang belum memiliki.
Untuk  memastikan  strategi  PIGELTIK  tetap  berjalan,  maka  harus  dilakukan pemantauan  dan  kontrol  secara  terus  menerus.  Pedagang  sekolah  merupakan  kunci keberhasilan  dari  strategi  pigeltik.  Komitmen  pedagang  sekolah  sangat  dibutuhkan, artinya pedagang hanya melayani siswa yang mau jajan  dengan membawa piring dan gelas  plastik.  Jika  pedagang  melayani    atau  memberikan  kelonggaran  kepada  siswa yang tidak membawa piring dan gelas plastik untuk jajan, maka hari berikutnya siswa pasti tidak membawa piring dan gelas plastik. Pada akhirnya siswa banyak yang tidak membawa piring dan gelas plastik.
Pedagang  sekolah  juga  dihimbau  untuk  menjual  jajanan  yang  sehat  dan  tidak menggunakan  plastik.  Jika  terpaksa  dalam  jajanan  tersebut  dibungkus  plastik  maka ketika  memberikan  jajanan  kepada  siswa,  bungkus  plastiknya  diambil  pedagang sekolah  dan  dikumpulkan  di  tempat  sampah  yang  ada  di  kantin.  Siswa  menerima jajanan  di  piring  dan  gelas  plastik  sudah  tidak  dibungkus  plastik.  Setelah  selesai makan,  piring  dan  gelas  plastik  bisa  dicuci  di  sekolah  atau  di  rumah,  sekaligus  untuk melatih siswa supaya tanggung jawab. Setiap hari siswa membawa kembali piring dan gelas plastik jika ingin jajan di sekolah.
Dengan  menerapakan  strategi  PIGELTIK,  diharapkan  SMP  Negeri  4  Bobotsari menjadi bersih, indah, sehat dan menyenangkan. Ruang kelas yang bersih menjadikan siswa  betah  belajar  di  kelas  dan  proses  belajar  mengajar  semakin  menyenangkan. Lingkungan  sekolah  yang  bersih  dapat  menjaga  kesehatan  warga  sekolah.  Sekolah dapat  bercita –cita  untuk  meningkatkan  statusnya  menjadi  Sekolah  Sehat  ataupun Sekolah  Adiwiyata.  Penulis  meyakini  bahwa  dengan  penerapan  Strategi  PIGELTIK  di SMP  Negeri  4  Bobotsari  akan  menghasilkan  yang  baik  berupa  sekolah  yang  bersih, indah, sehat dan menyenangkan.
Adapun  tujuan  penulisan  best  practice  ini  adalah  untuk  mendiskripsikan  cara penerapan  Strategi  PIGELTIK  dalam  mewujudkan  SMP  Negeri  4  Bobotsari  menjadi sekolah  adiwiyata  dan  hasil  penerapan  Strategi  PIGELTIK  dalam  mewujudkan  SMP Negeri 4 Bobotsari menjadi sekolah adiwiyata

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Strategi
Strategi  berasal  dari  bahasa  latin  “Strategia”  yang  diartikan  sebagai  seni penggunaan  rencana  untuk  mencapai  tujuan.  Strategi  adalah  kerangka  yang membimbing dan membimbing dan mengendalikan pilihan – pilihan yang menetapkan sifat  dan  arah  suatu  organisasi  perusahaan.    Sedangkan  menurut  Drucker  (dalam Berlian  2003:45)  Strategi  adalah  mengerjakan  sesuatu  yang  benar  (doing  the  right things). Sejalan dengan pendapat Clausewitz (dalam wahyudi 1996:16) bahwa strategi merupakan  suatu  seni  menggunakan  pertempuran  untuk  memenangkan  perang. Menurut  Skinner  strategi  merupakan  filosofi  yang  berkaitan  dengan  alat  untuk mencapai tujuan.
Hayes dan Weel Wright mengemukakan bahwa strategi mengandung arti semua kegiatan  yang  ada  dalam  lingkup  perusahaan,  termasuk  di  dalamnya  pengalokasian semua  sumber  daya  yang  dimiliki  perusahaan.    Pendapat  lain  yaitu  Hill  (dalam Rangkuti,  2000:56),  strategi  merupakan  suatu  cara  yang  menekankan  hal –  hal  yang berkaitan dengan kegiatan manufaktur dan pemasaran.
Dari  pengertian  diatas  maka  strategi  dapat  diartikan  sebagai  seni  dalam melaksanakan  perencanaan  dalam  mencapai  tujuan  dengan  menggunakan  sumber daya dan sumber dana yang ada, agar pelaksanaan berjalan secara efektif dan efsien namun mendapatkan hasil yang maksimal.

## Piring Gelas Plastik
Piring adalah alat makan yang berbentuk datar dan juga ada yang sedikit cekung dimana  makanan  disajikan.  Piring  biasanya  terbuat  dari  kaca,  porselen,  batu,  plastik, logam,  tanah  liat,  melamin,  kertas,  styrofoam,  kayu,  rotan  dan  lain-lain.    Pada umumnya  fungsi  piring  adalah  untuk  menampung,  baik  benda  ataupun  makanan seperti  kue,  lauk,  sayur,  ataupun  nasi.    Dilihat  dari  segi  ukurannya  ada  piring  kecil, piring tanggung, pring makan dan piring besar. Dilihat dari bentuknya, piring berbentuk bulat, lonjong dan kotak.
Gelas  adalah  tempat  atau  alat  atau  benda  yang  biasanya  digunakan  untuk menampung  air  atau  cairan  untuk  diminum.    Gelas  adalah  benda  yang  transparan, lumayan  kuat,  biasanya  tidak  bereaksi  dengan  bahan  kimia  dan  tidak  aktif  secara biologi  yang  bisa  dibentuk  dengan  permukaan  yang  sangat  halus  dan  kedap  air. Plastik  berasal  dari  (baha  Latin)  plasticus  =  mudag  dibentuk.    Plastik  bagian  dari polimer  termoplastik, yaitu polimer  yang akan melunak apabila dipanaskan dan dapat dibentuk  sesuai  pola  yang  kita  inginkan.    Seteleh  dingin  polimer  ini  akan mempertahankan bentuknya yang baru. Dari pengertian diatas maka pengertian piring gelas  palstik  adalah  alat  yang  digunakan  untuk  makan  dan  minum  yang  terbuat  dari bahan plastik yang memiliki bentuk dan ukuran yang berbeda

## Sekolah
Sekolah  adalah  sistem  interaksi  sosial  suatu  organisasi  keseluruhan  terdiri  atas interaksi  pribadi  terkait  bersama  dalam  suatu  hubungan  organik  (Wayne  dalam  buku Soebagio  Atmodiwiro,  2003:37).    Sedangkan  berdasarkan  undang –  undang  no  2 tahun 1989 sekolah adalah satuan pendidikan yang berjenjang dan berkesinambungan untuk menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar.
Menurut  Daryanto  (1997:554),  sekolah  adalah  bangunan  atau  lembaga  untuk  belajar serta  tempat menerima dan  memberi  pelajaran. Zanti  Arbi  dalam  buku Made  Pidarta, 1997:  171)  mendefinisikan  sekolah  adalan  suatu  lembaga  atau  tempat  untuk  belajar seperti  membaca,  menulis  dan  belajar  untuk  berperilaku  yang  baik.    Sekolah  juga merupakan  bagian  integral  dari  suatu  masyarakat  yang  berhadapan  dengan  kondisi nyata  yang  terdapat  dalam  masyarakat  pada  masa  sekarang.    Sekolah  juga merupakan  lingkungan  kedua  tempat  anak-anak  berlatih  dan  menumbuhkan kepribadian.

## Adiwiyata
Berdasarkan  peraturan  yang  mengatur  program  Adiwiyata  adalah  Peraturan Menteri  Lingkungan  Hidup  Nomor  02  Tahun  2009  tentang  pedoman  pelaksanaan program  Adiwiyata  pasal  1  ayat  1  dan  2,  yang  dimaksud  adiwiyata  adalah  sekolah yang  baik  dan  idela  sebagai  tempat  memperoleh  segala  ilmu  pengetahuan  dan berbagai  norma  serta  etika  yang  dapat  menjadi  dasar  manusia  menuju  terciptanya kesejahteraan  hidup  dan  cita-cita  pembanguna  berkelanjutan.    Program  Adiwiyata adalah  salah  satu  program  kerja  berlingkup  nasional  yang  dikelola  oleh  Kementerian Negara  Lingkungan  Hidup  dalam  rangka  mewujudkan  pengembangan  pendidikan lingkungan hidup.
Menurut Widiyaningrum program sekolah Adiwiyata bertujuan untuk menanamkan  kecintaan  warga  sekolah  pada  lingkungan  hidupnya,  termasuk menanamkan  sikap  dna  perilaku  yang  peduli  dan  berbudaya  lingkungan.    Wujud kepedulian  sekolah  tercermin  dari  upaya  warga  sekolah  mewujudkan  pengelolaan lingkungan  sekolah  dengan  prinsip-prinsip  ramah  lingkungan.    Warga  sekola  adalah mulai  dari  Kepala  Sekolah,  Guru,  Seluruh  siswa-siswi,  petugas  kebersihan,  petugas keamanan dan Komite Sekolah.
Dari  beberapa  pengertian  diatas  maka  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa Pengertian  dari  program  adiwiyata  yaitu  suatu  program  pendidikan  yang  dilakukan
dengan  menerapkan  kepedulian  terhadap    lingkungan  dengan  cara  semua  warga  di sekolah  diminta  untuk  memiliki  perilaku  peduli  terhadap  lingkungan  sekolah,  serat menerakan  sistem  pembelajaran  yang  lebih  ditekankan  pada  pembelajaran  terkait dengan lingkungan sekitar.
Untuk penelitian yang relevan yang membahas tentang sekolah adiwiyata penulis menemukan beberapa penelitian yang berkaitan dengan diantaranya adalah Pertama, tesis  yang  ditulis  oleh  Ahmad  Baihaqi  dalam  tesisnya  yang  berjudul  “  Manajemen Strategik dala m Pengembangan Madrasah Adiwiyata di MTs Negeri 6 Ponorogo”. Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  strategi  formulasi  yang  disusun  adalah  1)  Kebijakan berwawasan lingkungan, 2) Kebijakan alokasi dana, 3) Kebijakan penyisipan wawasan lingkungan  kedalam  mata  pelajaran,  4)  Kebijakan  kurikulum  berbasis  lingkungan,  5) Kebijakan  terhadap  perubahan  Visi,  Misi  dan  tujuan  Madrasah.  Adapun  strategi implementasi  yang  dilaksanakan  adalah  1)  Kebijakan  peringatan  kalender  lingkungan hidup, 2) Kebijakan dalam mengelola dan mendukung fasilitas yang ramah lingkungan, 3)  Kebijakan  kemitraan  dalam  pengembangan  pendidikan  untuk  menunjang  program Adiwiyata, 4) Kebijakan dalam ikut andil dalam kegiatan peduli lingkungan yang ada di luar  sekolah.  Selanjutnya  strategi  evaluasi  yang  dilakukan  adalah  1)  menentukan standar penilaian dan 2) mengambil tindakan perbaikan.
Kedua,  tesis  yang  ditulis  oleh  Robingaenah  dengan  judul  : ”Manajemen Madrasah  Berbasis  Adiwiyata  di  Madrasah  Aliyah  Negeri  1  Cilacap”.  Hasil  penelitian diperoleh  bahwa  Manajemen  Madrasah  Berbasis  Adiwiyata  di  MAN  1  Cilacap dilaksanakan  dengan  komponen  Adiwiyata  yaitu  :1)  Kebijakan  Berwawasan Lingkungan; 2) Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Lingkungan; 3) Kegiatan Lingkungan Berbasis  Partisipatif;  4)  Pengelolaan  Sarana  Pendukung  Ramah  Lingkungan  melalui fungsi  manajemen  Perencanaan,  Pengorganisasian  dan  Pelaksanaan,  Pengawasan dan evaluasi. Hasil dari program Adiwiyata selain predikat menuju Adiwiyata Nasional adalah dililihat dari perilaku atau karakter positif yaitu sikap peduli dan cinta lingkungan semakin tampak.

## Metode Pemecahan Masalah
Upaya  yang  dilakukan  sekolah  dalam  menangani  masalah  sampah  yaitu dengan  memberikan  pengertian  kepada  peserta  didik  dan  warga  sekolah  melalui upacara, rapat, jam perwalian dan sisipan jam pelajaran. Namun upaya tersebut belum berhasil.    Sehingga  Kepala  Sekolah,  urusan  7K  dan  beberapa  guru  dan  tenaga kependidikan  mengadakan  “  gendu-gendu  rasa”  untuk  mencari  solusi    yang  pada akhirnya ditemukan yaitu Strategi Piring Gelas Plastik (PIGELTIK).
Strategi  PIGELTIK  adalah  suatu  strategi  sekolah  dengan  cara  menggerakkan siswa untuk membawa piring dan gelas plastik. Artinya siswa boleh membeli jajanan di warung  sekolah  apabila  membawa  piring  dan  gelas  plastik,  bagi  siswa  yang  tidak membawa  piring  dan  gelas  palstik  tidak  diperbolehkan  untuk  jajan.  Tujuan  pigeltik adalah  untuk  mencegah  atau  mengurangi  volume  sampah  di  sekolah.  Hal  ini  sesuai prinsip  3R  (Reduce,  Reuse,  Recycle)  Reduce  berarti  mengurangi,  Reuse menggunakan  kembali  dan  Recyle  mendaur  ulang.    Strategi  PIGELTIK  termasuk dalam prinsip Reduce yaitu mencegah atau mengurangi sampah. Adapun langkah – langkah dalam menerapkan Strategi PIGELTIK adalah.
1.  Pertama  Kepala  Sekolah  mensosialisasikan  kepada  seluruh  warga  sekolah tentang strategi pigeltik dalam amanat upacara bendera.

## Gambar 1. Kepala Sekolah Mensosialisasikan Strategi Pigeltik Dalam Upacara Bendera
Pada gambar 1, Kepala Sekolah mensosialisasikan kepada seluruh warga sekolah tentang  strategi  pigeltik  dalam  amanat  upacara  bendera.    Hal  ini  dilakukan  agar seluruh  warga  sekolah  memiliki  kepedulian  terhadap  lingkungan  dengan  cara menjaga  kebersihan  lingkungan.    Kepala  sekolah  menjelaskan  kepada  semua warga sekolah tentang strategi PIGELTIK yang akan dilaksanakan di SMP Neeri 4 Bobotsari.
Dengan prinsip
Reduce (mengurangi) yang berarti menguragi/mencegah  timbulnya  sampah  lebih  baik  daripada  mendaur  ulang sampah atau memanfaatkan sampah.  Hal ini karena keterbatasan peralatan dalam mendaur ulang sampah atau kemampuan memanfaatan barang bekas.
2.  Urusan 7K bersama wali kelas memerintahkan kepada siswa untuk membawa piring dan  gelas  plastik.  Urusan  7K  dan  walikelas  menjadi  penggerak  utama  dalam mensuksekan strategi PIGELTIK.
3.  Kepala  Sekolah  bersama  Urusan  7K  mengumpulkan  para  pedagang  di  sekolah untuk  diberikan  pengarahan  tentang  pigeltik  dan  keharusan  menjaga  kebersihan sekolah.    Pedagang  sekolah  merupakan  pihak  yang  berkaitan  langsung  dengan peserta  didik  ketika  membeli  jajan.    Perlu  penekanan  bahwa  pedagang  sekolah harus  dapat  bekerja  sama  dengan  sekolah  dalam  menjaga  kebersihan  sekolah. Jangan  sampai  pedagang  sekolah  melindungi/menutupi  peserta  didik  yang  tidak membawa  PIGELTIK  namun  tetap  dilayani  dikarenakan  pedagang  sekolah mendapat  keuntungan.    Ini  merupakan  kunci  keberhasilan  strategi  PIGELTIK ditangan pedagang sekolah.
4.  Kepala  sekolah  memerintahkan  kepada  wali  kelas  dan  7K  untuk  mendata  siswa yang  memiliki  piring  dan  gelas  plastik.  Bagi  yang  sudah  memiliki  maka  dapat membawa  piring  dan  gelas  plastik  yang  sudah  ada  di  rumah,  namun  jika  belum memiliki dapat memesan kepada koperasi sekolah.
5.  Koperasi  sekolah  menyediakan  piring  dan  gelas  plastik  sesuai  data  siswa  yang belum  memiliki.    Koperasi  siswa  sifatnya  hanya  membantu  peserta  didik  dalam melaksanakan program sekolah dan sifatnya tidak wajib membeli di koperasi.
Untuk  memastikan  strategi ”Pigeltik”  tetap  berjalan,  maka  harus  dilakukan pemantauan  dan  kontrol  secara  terus  menerus.  Pedagang  sekolah  merupakan  kunci keberhasilan  dari  strategi  pigeltik.  Komitmen  pedagang  sekolah  sangat  dibutuhkan, artinya pedagang hanya melayani siswa yang mau jajan  dengan membawa piring dan gelas  plastik.  Jika  pedagang  melayani    atau  memberikan  kelonggaran  kepada  siswa
yang  tidak  membawa  piring  dan  gelas  plastik  untuk  jajan,  maka  hari  berikutnya  siswa pasti tidak membawa piring dan gelas plastik. Pada akhirnya siswa banyak yang tidak membawa piring dan gelas plastik.
Pedagang  sekolah  juga  dihimbau  untuk  menjual  jajanan  yang  sehat  dan  tidak menggunakan  plastik.  Jika  terpaksa  dalam  jajanan  tersebut  dibungkus  plastik  maka ketika  memberikan  jajanan  kepada  siswa,  bungkus  plastiknya  diambil  pedagang sekolah  dan  dikumpulkan  di  tempat  sampah  yang  ada  di  kantin.  Siswa  menerima jajanan  di  piring  dan  gelas  plastik  sudah  tidak  dibungkus  plastik.  Setelah  selesai makan,  piring  dan  gelas  plastik  bisa  dicuci  di  sekolah,  sekaligus  untuk  melatih  siswa supaya tanggung jawab. Setiap hari siswa membawa kembali piring dan gelas plastik jika ingin jajan di sekolah. Hasil kegiatan sebagai berikut 1.  Seluruh siswa membawa piring dan gelas plastik
Gambar 2. Peserta Didik makan jajan di dalam kelas dengan PIGELTIK
Gambar 2, Suasana peserta didik makan jajan di dalam kelas dengan PIGELTIK . Hal  ini  menjadikan  anak  lebih  teratur  karena  peserta  didik  makan  sambil  duduk. Seteleh makanan dan minuman habis, mereka akan langusng mencuci PIGELTIK nya masing-masing.    Sehingga  peserta  didik  memiliki  karakter  tanggung  jawab  dan menjaga  kebersihan.    Dengan  menggunakan PIGELTIK maka  peserta  didik  tidak membuang sampah platik bungkus jajan.  Sampai - sampai tempat sampah tidak berisi plastik  bungkus  jajan,  hanya  berisi  beberapa  kertas  bekas.  Langkah  ini  merupakan cara yang sangat efektif dalam mengurangi sampah.
2.  Pedagang sekolah hanya melayani siswa yang membawa piring dan gelas plastik
Gambar 3. Pedagang sekolah melayani peserta didik yang jajan dengan

## Gambar 4. Pedagang sekolah melayani peserta didik yang jajan dengan PIGELTIK
Pedagang  sekolah  melayani  peserta  didik  yang  jajan  dengan PIGELTIK. Dengan  diterapkan  strategi PIGELTIK pedagang  sekolah  merasa  senang  karena dapat  mengurangi  biaya  untuk  membeli  palstik.    Dalam  melayani  peserta  didik  yang jajan juga bisa lebih cepat karena bisa langsung tuang ke piring dan gelas plastik tanpa harus  menata  plastik  yang  biasa  mereka  gunakan.    Bagi  pedagang  minuman,  selain mengurangi biaya plastik juga mengurangi biaya sedotan.
3.  Sekolah menjadi bersih, indah, sehat dan menyenangkan a.  Sebelum strategi PIGELTIK
1) Peserta didik membuang sampah bukan ditempat sampah
Gambar 5. Siswa membuang sampah bukan di tempat sampah
Gambar  6,    terlihat  bahwa  peserta  didik  masih  membuang  sampah  bukan  di tempat sampah.  Kebiasan tidak baik yaitu membuang sampah seenaknya dan tidak  memiliki  kepedulian  dengan  kebersihan  lingkungan.    Depan  ruang  kelas terlihat  kotor  dan  dapat  menjadi  sarang  nyamuk  atupun  bakteri  yang  dapat berakibat mengganggu kesehatan warga kelas masing-masing.
2)  Peserta didik membuang sampah di selokan

## Gambar 6. Peserta didik membuang sampah di selokan
Peserta  didik  membuang  sampah  di  selokan.  Hal  inilah  yang menyebabkan saluran  air menjadi tersumbat.    Jika  musim  hujan maka  dapat mengakibatkan banjir dan air keluar meluap dari selokan tersebut.  Jika tidak ditangani maka teras ruang kelas akan terendam air dan menjadi kotor sekali. Apalagi  sekolah  yang  memiliki  saluran  air  yang  berbentuk  gorong-gorong yang  jika  tersumbat  maka  akan  sulit  untuk  mengambil  sampah  dari  dalam gorong-gorong tersebut.
3)  Peserta didik membuang sampah di lapangan dan di halaman sekolah
Gambar 7. Peserta didik membuang sampah di halaman sekolah
Peserta  didik  membuang  sampah  di  lapangan  dan  halaman  sekolah. Hal  ini  akan  mengurangi  keindahan  lingkungan  sekolah  dan  terkesan  kotor sekali.    Ketika  upacara  bendera  maupun  olahraga  tampak  pemandangan sampah  yang  berserakan.    Yang  lebih  ironis  lagi,  ketika  peserta  didik melaksanakan upacara, olahraga ataupun berjalan dengan melihat ada sampah mereka  kurang  peduli  dan  enggan  untuk  mengambil  sampah  tersebut.  Seolah cuek dengan keadaan lingkungan yang banyak sampahnya. Jika warga sekolah memiliki sikap yang sama maka bisa menjadi lautan sampah.
b.  Setelah strategi PIGELTIK
1)  Peserta didik membuang sampah ditempat sampah

## Gambar 8. Peserta didik membuang sampah di tempat sampah
Peserta  didik  telah  membuang  sampah  di  tempat  sampah.    Hal  ini menunjukkan  kesadaran  peserta  didik  untuk  membuang  sampah  meningkat. Sampah-sampah  tidak  berserakan  di  depan  kelas.    Lingkungan  kelas  menjadi bersih,  rapi,  indah,  nyaman  dan menyenangkan.    Demikian juga  di  dalam  kelas maupun laci meja sudah bersih dari sampah. Peserta didik menjadi betah dalam mengikuti proses belajar mengajar.  Pembelajaran juga semakin menyenangkan.
2)  Peserta didik tidak membuang sampah di selokan
Gambar 9. Peserta didik tidak membuang sampah di selokan
Peserta didik tidak membuang sampah di selokan.  Hal ini membuat saluran air dapat mengalir dengan lancar. Tidak ada sumbatan air dan kelihatan bersih dan indah.
3)  Peserta didik tidak membuang sampah di lapangan dan halaman sekolah

## Gambar 10. Peserta didik tidak membuang sampah di lapangan
Peserta  didik  tidak  membuang  sampah  di  lapangan  dan  halaman  sekolah. Lapangan terasa nyaman untuk digunakan upacara maupun olah raga.  Halaman sekolah kelihatan bersih dan indah.   Hal ini akan memperindah wajah SMP Negeri 4 Bobotsari.
Dengan strategi PIGELTIK maka sikap peduli warga SMP Negeri 4 Bobotsari terhadap lingkungan  meningkat.    Hal  ini  merupakan  modal  dalam  mempersiapkan  Sekolah Adiwiyata.    Pendidikan karakter  peserta  didik  dapat  dibentuk  dengan  membudayakan sikap peduli terhadap lingkungan.  Kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab bersama  seluruh  warga  sekolah.    Semoga  SMP  Negeri  4  Bobotsari  kedepan  dapat menjadi Sekolah Adiwiyata dan menjadi sekolah idaman di masyarakat sekitarnya.

## SIMPULAN
Langkah-langkah  strategi  PIGELTIK  untuk  menuju  sekolah  adiwiyata  diantaranya adalah
a.  Kepala Sekolah mensosialisasikan kepada seluruh warga sekolah tentang strategi pigeltik dalam amanat upacara bendera
b.  Urusan  7K  bersama  wali  kelas  memerintahkan  kepada  siswa  untuk  membawa piring dan gelas plastic.
c.  Kepala  Sekolah  bersama  Urusan  7K  mengumpulkan  para  pedagang  di  sekolah untuk  diberikan  pengarahan  tentang  pigeltik  dan  keharusan  menjaga  kebersihan sekolah
d.  Kepala  sekolah  memerintahkan  kepada  wali  kelas  dan  7K  untuk  mendata  siswa yang  memiliki  piring  dan  gelas  plastik.  Bagi  yang  sudah  memiliki  maka  dapat membawa  piring  dan  gelas  plastik  yang  sudah  ada  di  rumah,  namun  jika  belum memiliki dapat memesan kepada koperasi sekolah
e.  Koperasi  sekolah  menyediakan  piring  dan  gelas  plastik  sesuai  data  siswa  yang belum  memiliki.    Koperasi  siswa  sifatnya  hanya  membantu  peserta  didik  dalam melaksanakan program sekolah dan sifatnya tidak wajib membeli di koperasi.
Hasil pelaksanaan strategi PIGELTIK untuk menuju sekolah adiwiyata adalah a.  Seluruh siswa membawa piring dan gelas plastik
b.  Pedagang sekolah hanya melayani siswa yang membawa piring dan gelas plastik c.  Sekolah menjadi bersih, indah, sehat dan menyenangkan
d.  Peserta didik membuang sampah ditempat sampah e.  Peserta didik tidak membuang sampah di selokan f.  Peserta didik tidak membuang sampah di lapangan dan halaman sekolah Dengan strategi PIGELTIK maka sikap peduli warga SMP Negeri 4 Bobotsari terhadap lingkungan  meningkat.    Hal  ini  merupakan  modal  dalam  mempersiapkan  Sekolah Adiwiyata.    Pendidikan karakter  peserta  didik  dapat  dibentuk  dengan  membudayakan sikap  peduli  terhadap  lingkungan.  Untuk  menanamkan  pendidikan  karakter  kepada peserta  didik  maka  sekolah  harus  membiasakan  kegiatan  positif  sehingga  akan memunculkan budaya yang didalamnya termasuk budaya peduli terhadap lingkungan

## DAFTAR PUSTAKA
Nugraha,  A.,  Sutjahjo,  S.  H.,  &  Amin,  A.  A.”  Analisis  Persepsi  dan  Partisipasi Masyarakat  Terhadap  Pengelolaan  Sampah  Rumah  Tangga  di  Jakarta Selatan”.Jurnal  Pengelolaan  Sumberdaya  Alam  dan  Lingkungan  (Journal  of Natural Resources and Environmental Management), 8(1), (2018):7-14
Ahmad Baihaqi,  “Manajemen Strategik  dalam  Pengembangan  Madrasah Adiwiyata  di MTs Negeri 6 Ponorogo “ Tesis,( Ponorogo: IAIN Ponorogo, 2019)
Ro bingaenah. “Manajemen Madrasah Berbasis Adiwiyata di Madrasah Aliyah Negeri 1 Cilacap”Tesis (Purwokerto: IAIN Purwokerto, 2018),vii
Peraturan  Menteri  Lingkungan  Hidup  Republik  Indonesia  Nomor  05  Tahun  2013 Tentang Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata http://repository.ut.ac.id/4033/1/PKOP4301-M1.pdf diakses tanggal 10 Agustus 2020 https://pengertiandefinisi.com/pengertian-sekolah-dan-fungsi-sekolah/  diakses  tanggal 10 Agustus 2020 https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-strategi/ diakses tanggal 13 Agustus 2020 https://www.psikolif.com/pengertian-piring/ diakses tanggal 13 Agustus 2020 https://www.academia.edu/28949865/Pengertian_Gelas_Dan_Kaca diakses tanggal 13 Agustus 2020 https://foresteract.com/plastik/ diakses tanggal 13 Agustus 2020 https://pendidikan.co.id/pengertian-sekolah-fungsi-unsur-beserta-jenjangnya/ diakses tanggal 20 Agustus 2020