## Penyuluhan  COVID-19  Bagi  Guru-guru  SMAN  1  dan
SMAN  2  Surakarta  dalam  Rangka  Menyongsong Pelaksanaan Pembelajaran Luring.
Yulia Sari 1* ,Hartono 2 , Sri Hartati 3 , Sri Mulyani 3 , Ahmad Yunus 3
1. Departemen Parasitologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Sebelas Maret
2. Rumah Sakit UNS, Universitas Sebelas Maret
3. Pusat Penelitian dan Pengembangan Bioteknologi dan Biodiversitas (P3BB), LPPM, Universitas Sebelas Maret

## ABSTRAK
Pendahuluan: Saat ini pemberlakuan pembelajaran tatap muka telah hamper 100% dilaksanakan, namun pada  masa  pandemi  Covid-19  masih  dilaksanakan  secara  terbatas.  Pusat  Penelitian  dan  Pengembangan Bioteknologi dan Biodiversitas (P3BB) Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas  Sebelas  Maret  (UNS)  Surakarta  menyelenggarakan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  yang berjudul  “Penyuluhan  COVID-19  Bagi  Guru-guru  SMAN  1  dan  SMAN  2  Surakarta  dalam  Rangka Menyongsong Pelaksanaan Pembelajaran Luring”.
Metode: Pelaksanaan  kegiatan  pada  Senin  18  Oktober  2021  bertempat  di  ruang  Multimedia  Lantai  2 SMAN 1 Jl. Monginsidi No. 40 dan secara daring menggunakan media zoom. Pesertanya adalah Guru-guru SMAN  1  dan  SMAN  2  berjumlah  70  orang  baik  yang  hadir  secara  daring  maupun  luring.  Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat ini diawali dengan penyebaran angket sebelum dilakukan penyuluhan, kemudian dilanjutkan dengan penyuluhan materi terkait protokol Kesehatan menghadapai PTM. Setelah dilaksanakan penyuluhan dilanjutkan dengan diskusi dan diakhiri dengan posttest terkait topik yang telah disampaikan oleh narasumber.
Hasil  dan  pembahasan: Hasil  posttest  menunjukkan  prosentase  peningkatan  Pengetahuan  Covid-19 (9,97%), Pencegahan dan Diagnosis Covid-19 (17,06%) dan Penerapan protokol Kesehatan (12,87%). Hal ini  menunjukkan  adanya  peningkatan  pengetahuan  tentang  Pengetahuan  Covid-19,  Pencegahan  dan Diagnosis  Covid-19  dan  Penerapan  protokol  Kesehatan  dalam  rangka  Menyongsong  Pelaksanaan Pembelajaran Luring .
Kesimpulan: Pelaksanaan pengabdian  berjalan dengan efektif dengan peningkatan pengetahuan tentang Pengetahuan  Covid-19,  Pencegahan  dan  Diagnosis  Covid-19  dan  Penerapan  protokol  Kesehatan  dalam rangka Menyongsong Pelaksanaan Pembelajaran Luring.
Kata Kunci: Penyuluhan; COVID-19; Pembelajaran Luring.

## ABSTRACT
Introduction: Currently, the implementation of face-to-face learning has been almost 100% implemented, but during the Covid-19 pandemic it is still being implemented on a limited basis. The Center for Research and Development of Biotechnology and Biodiversity (P3BB) of the Institute for Research and Community Service  (LPPM)  of  Sebelas  Maret  University  (UNS)  Surakarta  organized  a  Community  Service  entitled "COVID-19  Counseling  for  Teachers  of  SMAN  1  and  SMAN  2  Surakarta  in  Order  to  Welcome  the Implementation of Offline Learning".
Methods:  The  implementation  of  activities  on  Monday,  October  18,  2021  took  place  in  the  Multimedia room on the 2nd floor of SMAN 1 Jl. Monginsidi No. 40 and online using zoom media. The participants were teachers of SMAN 1 and SMAN 2 totaling 70 people who attended both online and offline. The method of  implementing  this  community  service  began  with  distributing  questionnaires  before  counseling,  then continued with counseling material related to Health protocols to deal with NCDs. After the counseling
was carried out, it was continued with a discussion and ended with a posttest related to the topic that had been delivered by the resource person.
Results  and  discussion:  The  posttest  results  show  the  percentage  of  increase  in  Covid-19  Knowledge (9.97%),  Prevention  and  Diagnosis  of  Covid-19  (17.06%)  and  Implementation  of  Health  protocols (12.87%). This shows an increase in knowledge about Covid-19 Knowledge, Prevention and Diagnosis of Covid-19  and  Implementation  of  Health  protocols  in  order  to  Welcome  the  Implementation  of  Offline Learning.
Conclusion: The implementation of the service runs effectively with an increase in knowledge about Covid- 19 Knowledge, Prevention and Diagnosis of Covid-19 and Implementation of Health protocols in order to Welcome the Implementation of Offline Learning.
Keywords: Counseling; COVID-19; Offline Learning.

## PENDAHULUAN
Corona  Virus  Disease  (COVID-19)  merupakan  penyakit  yang  disebabkan  oleh  virus SARS-CoV-2. Virus ini dapat menular dari orang ke orang melalui droplet atau melalui kontak langsung.  Risiko  kematian  akan  meningkat  jika  seseorang  memiliki  riwayat  penyakit  kronis (Kemenkes RI, 2020). COVID-19 menjadi perhatian utama di dunia. Hal ini didukung dengan bertambahnya jumlah kasus yang terjadi diberbagai negara. Jumlah kasus infeksi COVID-19 yang terkonfirmasi  telah  mencapai  571.678  kasus  pada  tanggal  28  Maret  2020. 1–3 World  Health Organization (WHO) juga telah mengumumkan COVID-19 sebagai pandemik global sejak 12 Maret 2020. 4,5 Kasus COVID-19 pertama di Indonesia ditemukan pada tanggal 2 Maret 2020. 5 Kasus Covid-19 di Indonesia pada saat dilaksanakan kegiatan pengabdian ini terus meningkat. 3 Selain  itu  belum  ada  terapi  spesifik  anti-virus  SARS-CoV-2  serta  belum  ada  vaksinasi  yang efektif  untuk  penyakit  ini. 6 Dalam  penanganan  dan  antisipasi  COVID-19,  pemerintah  telah mengeluarkan  berbagai  kebijakan  seperti  Pembatasan  Sosial  Berskala  Besar  (PSBB) 7 yakni penerapan  protokol  kesehatan  3M (jaga jarak, menggunakan  masker  dan mencuci tangan) dan ditambah  dengan  Vaksinasi.  Pencegahan  lain  yang  dapat  dilakukan  adalah  dengan  melakukan sosialisasi  atau  penyuluhan  mengenai  COVID-19. 5,8,9 Notoatmodjo  (2012)  menyatakan  bahwa pengetahuan adalah hal yang diketahui seseorang dari hasil penginderaan terhadap suatu objek, termasuk  didalamnya  pengetahuan  tentang  sakit  dan  sehat,  cara  penularan  penyakit,  dan  cara pencegahan penyakit. Untuk meningkatkan pengetahuan dapat dilakukan dengan sosialisasi atau penyuluhan. Selain peningkatan pengetahuan, sosialisasi atau penyuluhan dapat digunakan juga untuk menyampaikan berita yang benar mengenai COVID- 19 dikarenakan banyaknya isu hoaks yang  beredar  di  masyarakat.  Sejak  maret  2020  terdapar  265  jenis  hoaks  mengenai  COVID-19 yang teridentifikasi. 10
Pemberlakuan pembelajaran tatap muka telah hampir 100% dilaksanakan, namun pada masa pandemi Covid-19 masih dilaksanakan secara terbatas. Hal ini merupakan sebuah keputusan yang  tepat.  Pandemi  Covid-19  sesungguhnya  sangat  menyulitkan  pada  sebagain  kalangan misalnya pada dunia Pendidikan, dengan demikian perlunya dilakukan strategi yang tepat dalam menghadapi  permasalahan  tersebut.  Strategi  yang  ditempuh  diantaranya  dengan  pembelajaran daring  (PJJ) 2,11 .  Namun  jika  merujuk  pada  surat  keputusan  bersama  (SKB)  empat  Menteri 3–5 , maka  sebagai  warga  negara  yang  baik  maka  sudah  seharusnya  untuk  dilaksanakan.  Adanya penurunan kasus Covid-19 di Surakarta mengharuskan sekolah untuk mengadakan pembelajaran tatap  muka.  Mengacu  Surat  Keputusan  Bersama  (SKB)  Surat  Keputusan  Bersama  (SKB)  4 Menteri  tertanggal  21  Desember  2021  dengan  No  05/KB/2021,  Nomor  1347  Tahun  2021,  No HK.01.08/Menkes/6678/2021,  dan  No  443-5847  Tahun  2021,  maka  diharuskan  Sekolah
Sari et. al., Penyuluhan COVID-19 Bagi Guru-guru SMAN 1 dan SMAN 2 Surakarta dalam Rangka Menyongsong Pelaksanaan Pembelajaran Luring
melakukan pembelajaran tatap muka (PTM) 100%, mengacu Harapan dari PTM ialah memacu kinerja  pembelajaran  karena  fakta  secara  daring  ternyata  tidak  dapat  maksimal  dalam penyampaian materi sehingga transfer ilmu kurang dipahami siswa didik. 5,12 Namun perlu adanya panduan  terkait  kegiatan  PTM  tersebut  Pusat  Penelitian  dan  Pengembangan  Bioteknologi  dan Biodiversitas  (P3BB)  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  (LPPM) Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta menyelenggarakan Pengabdian Kepada Masyarakat yang berjudul Pada kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dengan judul “Penyuluhan COVID- 19 Bagi Guru-guru SMAN 1 dan SMAN 2 Surakarta dalam Rangka Menyongsong Pelaksanaan Pembelajaran Luring”.

## METODE
Metode  Pelaksanaan Kegiatan penyuluhan dilaksanakan secara hybrid melalui aplikasi Zoom Meeting dan secara luring. Kegiatan ini pada Senin 18 Oktober 2021, yang secara luring dilaksanakan  di  ruang  Multimedia  Lantai  2  SMAN  1  Jl.  Monginsidi  No.  40.  Penyuluhan dilakukan dalam lima tahapan, yaitu pretest, penyampaian materi sosialisasi, diskusi dan tanya jawab, post-test dan evaluasi. Pretes dilakukan sebelum penyampaian materi, hal ini bertujuan untuk  mengetahui  seberapa  pengetahuan  dari  para  guru  mengenai  topik  tentang  pembelajaran luring  di  era  pandemi  COVID-19.  Penyampaian  materi  sosialisasi  dilakukan  dalam  sekitar  40 menit. Materi pertama yang disampaikan adalah mengenai penyebab dan pencegahan COVID-19 dan  pembelajaran  luring  di  Sekolah  perlu  menerapkan  protokol  kesehatan  3M  (jaga  jarak, menggunakan masker dan mencuci tangan) dan ditambah dengan Vaksinasi. Waktu penyampaian materi  adalah  20  menit  setiap  materinya.  Dalam  penyampaian  materi,  pemateri  menggunakan media power point . Diskusi dan tanya jawab dilakukan untuk merespon pemahaman partisipan mengenai  materi  yang  disampaikan  oleh  pemateri.  Tanya  jawab  dipimpin  oleh  moderator kegiatan.  Penanya  harus  menekan  tombol  “ raise  hand ”  pada  aplikasi  Zoom  Meeting  ataupun tunjuk  jari  jika  ingin  bertanya.  Pertanyaan  yang  dilontarkan  akan  langsung  ditanggapi  oleh pemateri. Sesi ini berlangsung sekitar 30 menit. Kegiatan pretes dan post-test dilakukan dengan membagikan link google form sebelum dan setelah sesi materi. yang berisi 5 pertanyaan terkait COVID-19.  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  mengukur  tingkat  pengetahuan  partisipan  mengenai materi yang disampaikan pada penyuluhan ini. Hasil dari prettes dan post-test kemudian dianalisis secara univariat dengan menampilkan persentase jawaban benar dari setiap pertanyaan. Evaluasi kegiatan  penyuluhan  dilakukan  secara  lisan  dengan  dipimpin  oleh  moderator.  Moderator menanyakan kepada partisipan mengenai kesan dan pesan terhadap kegiatan ini.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilakukan  pada  tanggal  18  Oktober  2021pukul 13.00-15.00  WIB  dengan total  peserta  baik  secara  luring  dan  daring  sebanyak  70  orang.  Pada pukul  13.00,  moderator  membuka  acara  kegiatan  penyuluhan  dan  kata  sambutan  dari  Kepala Sekolah  SMAN  I  dan  Kepala  P3BB  LPPM  UNS.  Kemudian  dilaksanakan  penyuluhan  terkait COVID-19  yang  berisi  tentang  situasi  COVID-19  di  Indonesia,  penyebab  COVID-19,  Gejala COVID-19, cara penularan COVID-19, kelompok risiko tinggi, upaya pencegahan COVID-19 serta 5 isu yang beredar d i masyarakat namun telah dinyatakan sebagai informasi yang salah oleh pemerintah.  Setelah  materi  penyuluhan  diberikan,  dilakukan  sesi  tanya  jawab.  Kegiatan  tanya jawab berlangsung sekitar 30 menit.
Dalam  kegiatan  ini,  menghadirkan  narasumber  sekaligus  Direktur  RS  UNS  Prof  Dr. Hartono, dr., M.Kes mengatakan, bahwa dalam mempersiapkan pembelajaran luring di  Sekolah perlu  menerapkan  protokol  kesehatan  3M  (menjaga  jarak,  menggunakan  masker  dan  mencuci tangan  serta  ditambah  dengan  Vaksinasi.  Selain  itu,  Prof  Dr.  Hartono,dr.,  M.Kes    juga menyampaikan protokol yang  wajib dijalankan adalah Selama kegiatan belajar mengajar, baik berbicara maupun berdiskusi, siswa dan guru tetap menggunakan masker (tidak boleh dilepas atau tidak  boleh  diturunkan);  Selama  kegiatan  belajar  mengajar,  tidak  diperkenankan  kontak  fisik (berjabat  tangan,  berpegangan) dengan  siswa  lainnya;  Selama  kegiatan  belajar mengajar, tetap menjaga  jarak  aman  1.5  meter  dengan  siswa  lainnya;  Siswa  dan  guru  setelah  menyelesaikan kegiatan direkomendasikan mencuci tangan dengan hand sanitizer yang disediakan di dekat pintu ruang  secara  bergantian  dengan  tetap  menjaga  jarak  minimal  1,5  m  dengan  lainnya;  Tidak direkomendasikan makan dan minum secara bersama-sama di dalam ruangan. Direkomendasikan untuk makan dan minum secara bergantian sendiri-sendiri di area terbuka yang aman dari orang lain  atau  di  dalam  ruangan  berjendela  terbuka  tanpa  AC  dan  Tidak  diperkenankan  saling meminjam alat tulis, alat makan, alat ibadah, dan peralatan pribadi lainnya 2,5,7

## Gambar 1 Penyampaian Materi Penyuluhan Melalui Aplikasi Zoom Meeting
Setelah  pertanyaan  yang  dilontarkan  oleh  partisipan  dijawab  oleh  pemateri,  dilakukan pengukuran  pengetahuan  dengan  memberikan  link  google  form  mengenai  pertanyaan  terkait materi  yang  telah  disampaikan  kepada  partisipan.  Berdasarkan  hasil  pretes  pengetahuan  Guru tentang  Pengertian  Covid-19,  Pencegahan  dan  Diagnosis  Covid-19  dan  Penerapan  protokol Kesehatan. Nilai pretes rata-rata tertinggi pada pretest tentang pengertian Covid-19 sebesar 87,16, dimana 70 peserta lebih 80% telah memiliki pengetahuan secara baik, hal ini ditunjukkan dengan nilai 80-89. Berdasarkan nilai posttest tertinggi untuk nilai Penerapan protokol Kesehatan sebesar 98,34  dengan  nilai  90-100.  Pretest  pengetahuan  tentang  Covid-19,  70  peserta  lebih  90%  telah memiliki pengetahuan akan Covid-19 secara baik. Hal ini didukung dengan nilai yang didapat peserta diantara 75-100. Dan secara rinci untuk pengetahuan peserta pengabdian terdapat grafik di Gambar 2.
Gambar 2. Grafik hasil pretest tentang Pengetahuan Covid-19, Pencegahan dan Diagnosis Covid-19 dan Penerapan protokol Kesehatan menghadapi Pembelajaran Tatap Muka (PTM)
Berdasarkan  hasil  posttest,  terjadi  peningkatan  pengetahuan  menjadi  98,34  dari sebelumnya  87,13  Hampir  90%  peserta  pada  materi  Protokol  Kesehatan  menghadapi pembelajaran  PTM  memiliki  pengetahuan  yang  sangat  baik.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa pengabdian  yang  dilaksanakan  efektif  dan  sesuai  dengan  data  sebelumnya  bahwa  Promosi kesehatan dalam bentuk penyuluhan secara terus menerus dapat memberikan pengaruh terhadap pengetahuan dan sikap Protokol Kesehatan menghadapi pembelajaran PTM. Hasil secara lengkap terdapat pada grafik pada gambar 3.
Gambar 3. Grafik Peningkatan Pengetahuan Covid-19, Pencegahan dan Diagnosis Covid-19 dan

## Penerapan protokol Kesehatan Pada Guru SMAN1 dan SMAN 2 Surakarta
Berdasarkan  hasil  posttest,  Hasil  posttest  menunjukkan  prosentase  peningkatan Pengetahuan Covid-19 (9,97%), Pencegahan dan Diagnosis Covid-19 (17,06%) dan Penerapan protokol  Kesehatan  (12,87%).  Hal  ini  menunjukkan  adanya  peningkatan  pengetahuan  tentang Pengetahuan Covid-19, Pencegahan dan Diagnosis Covid-19 dan Penerapan protokol Kesehatan
87,16 83,80 87,13 95,84 98,10 98,34 75,00 80,00 85,00 90,00 95,00 100,00 Pengetahuan tentang Covid-19 Pencegahan dan
Diagnosis Covid-19
Penerapan protokol Kesehatan RERATA PRETES DAN POSTES TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG COVID-19 Pretest Posttest 9,97% 17,06% 12,87% Pengetahuan tentang
Covid-19 Pencegahan dan Diagnosis Covid-19 Penerapan protokol Kesehatan PENINGKATAN PENGETAHUAN SETELAH
PENYULUHAN
dalam  rangka  Menyongsong  Pelaksanaan  Pembelajaran  Luring  telah  dapat  diaplikasi.  Hasil secara lengkap terdapat pada grafik pada gambar 3.

## Gambar 4. Dokumentasi Tim Pusat Penelitian dan Pengembangan Bioteknologi dan Biodiversitas (P3BB)
Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  (LPPM)  Universitas  Sebelas  Maret (UNS) Surakarta Bersama Perwakilan Peserta yang hadir secara luring.
Setelah  melakukan  post-test,  dilakukan  evaluasi  kegiatan  dengan  dipimpin  oleh moderator.  Pada  sesi  ini,  peserta  diperkenankan  menyampaikan  pesan  dan  kesan  terhadap kegiatan dan materi yang disampaikan. Dari evaluasi yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa materi  yang disampaikan menarik  dan  dapat menambah  pengetahuan  partisipan  serta  pemateri cukup memahami materi dan menyampaikannya dengan baik.
COVID-19 atau Corona Virus Disease disebabkan oleh virus SARS-CoV-2. Gejala klinis yang sering terjadi adalah demam, batuk ringan, dyspnea, fatigue, nyeri otot dan sakit kepala. 4,8,13 Virus SARS-CoV-2 diduga dapat menular dari orang ke orang melalui droplet ataupun kontak langsung  dengan  virus. 6 Diperkirakan  penularan  virus  ini  3  kali  lebih  cepat  dibandingkan  flu biasa. Beberapa kelompok orang juga memiliki kemungkinan lebih tinggi untuk terinfeksi virus ini  seperti  orang  berumur  >50  tahun,  merokok,  ibu  hamil,  Balita,  orang  yang  tinggal  serumah dengan penderita, orang yang berpergian, orang yang merawat atau menunggu pasien COVID- 19, dan petugas Kesehatan. 2,5 Hingga saat ini, belum tersedia vaksin untuk virus SARS-CoV2. 6
Tindakan  pencegahan  yang  dapat  dilakukan  diantanya  adalah  sering  mencuci  tangan menggunakan sabun, menggunakan masker, mengonsumsi makanan dengan gizi seimbang, rajin berolahraga, istirahat yang cukup, tidak mengonsusmsi daging yang tidak masak, berhati-hati jika kontak  dengan  hewan,  dan  bila  mengalami  gejala  COVID-19,  disarankan  untuk  segera berkunjung  ke  fasilitas  Kesehatan. 5,8,9 Sejak  adanya  COVID-10,  banyak  informasi  salah  yang beredar di masyarakat, seperti thermal scanner efektif untuk mendeteksi seseorang yang terinfeksi virus  corona,  kelompok  usia  muda  aman  dari  COVID-19,  dan  menyemprotkan  alkohol  dan chlorine pada tubuh dapat mencegah virus corona. 3,4,14
Pada  kenyataannya,  WHO  mengatakan thermal  scanner hanya  berfungsi  untuk mendeteksi  seseorang  sedang  terkena  demam  atau  tidak,  tidak  bisa  mendeteksi  virus  corona. Selain itu,  data  menunjukkan  penderita  COVID-19  tertinggi  adalah  kelompok  usia  muda (<50 tahun).  WHO  juga  menyatakan  bahwa  menyemprotkan  alkohol  dan  chlorine  pada  tubuh  tidak dapat mencegah virus corona, bahkan bisa membahayakan mata, mulut, dan sel mukosa. Alkohol dan  chlorine hanya  disemprotkan pada  benda mati  yang  dicurigai  terkontaminasi  virus  SARS- CoV2. 4,3,14 Sosialisasi  mengenai  COVID-19  dilakukan  dalam  bentuk  penyuluhan  kesehatan.
Penyuluhan  kesehatan  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan,  kemauan,  kesadaran, memperbaharui  sikap  dan  persepsi  agar  bisa  berperilaku  lebih  baik  dan  akan  mempengaruhi tindakan  seseorang  dalam  bidang  kesehatan.  Metode  yang  digunakan  dalam  penyuluhan  ini adalah  ceramah.  Metode  ceramah  adalah  bentuk  penyampaian  suatu  topik  materi  melalui penerangan dan penuturan lisan. Pada saat penyuluhan, pemateri menyampaikan materi dengan menggunakan  media  power  point.  Media  merupakan  perantara  yang  digunakan  dalam penyampaian pesan. Media ini dapat berupa media cetak, media elektronik, maupun media papan. Penggunaaan power point termasuk kedalam media elektronik menyebutkan bahwa penyuluhan dalam  bentuk  ceramah  dengan  menggunakan  media  power  point  dapat  meningkatkan pengetahuan masyarakat.

## KESIMPULAN
Penyuluhan COVID-19 Bagi Guru-guru SMAN 1 dan SMAN 2 Surakarta dalam Rangka Menyongsong Pelaksanaan Pembelajaran Luring tersebut dilakukan sebagai bentuk implementasi kerjasama  yang  sudah  disepakati antara  Pusat  Penelitian  dan  Pengembangan  Bioteknologi  dan Biodiversitas  (P3BB)  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  (LPPM) Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta dengan Guru-guru SMAN 1 dan SMAN 2. Melalui program Penyuluhan protokol Kesehatan Covid-19 pada pelaksanaan pembelajaran tatap muka, Guru-guru  SMAN  1  dan  SMAN  2  Surakarta  memiliki  kesadaran  dalam  penerapan  protokol kesehatan di sekolah dan di lingkungan, mulai dari lingkungan terkecil yaitu keluarga, kemudian lingkungan masyarakat, dan lingkungan sekolah khususnya. Mencuci tangan, memakai masker, menjaga  jarak  aman,  menghindari  kerumunan  dan  mengurangi  mobilitas  merupakan  protokol kesehatan  yang  dipatuhi  dan  dilaksanakan  oleh  Guru-guru  SMAN  1  dan  SMAN  2  Surakarta setelah adanya penyuluhan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih kepada SMAN 1 dan SMAN 2 Surakarta dan Universitas Sebelas maret yang telah mendukung pengabdian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Handriyantini, E. Strategi Pembelajaran Daring Aktif , Kreatif Dan Menyenangkan. Academia 1–10 (2020).
2. Kemdikbud. Penyesuaian Kebijakan Pembelajaran Di Masa Pandemi COVID-19. Www.Kemdikbud.Go.Id 26 (2020).
3. Komite Penanganan COVID-19 Dan Pemulihan Ekonomi Nasional. Peta Sebaran COVID-19. (2020).
4. WHO. Coronavirus Disease (Covid-19)
Pandemic.https://www.Who.Int/Europe/Emergencies/Situations/Covid-19.
5. Kementerian  Kesehatan  RI.  Pedoman  Pencegahan  Dan  Pengendalian  CORONAVIRUS  DISEASE (COVID-19) Revisi Ke-5. Jakarta Kementeri. Kesehat. Indones. 5 , 1–214 (2020).
6. Handayani, R., Alia, C. & Muda, K. Peningkatan Pengetahuan Mengenai COVID-19 Pada Fasilitator Program Guru Penggerak Di Tulang Bawang Barat Pendahuluan. (2021).
7. Menteri  Pendidikan  Dan  Kebudayaan,  M.  A.,  Menteri  Kesehatan,  D.  M.  D.  N.  &  Indonesia,  R. Panduan  Penyelenggaraan  Pembelajaran  Pada  Tahun  Ajaran  2020/2021  Dan  Tahun  Akademik 2020/2021 Di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (Covid-19). (2020).
8. Kemenkes. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.01.07/MENKES/413/2020 tentang  Pedoman  Pencegahan  Dan  Pengendalian  Coronavirus  Disease  2019  (Covid-19). https://covid19.go.id/p/regulasi/keputusan-menteri-kesehatan-republik-indonesia- nomor%02hk0107menkes4132020 (2020).
9. Kementerian Kesehatan RI. QnA :Pertanyaan dan Jawaban Terkait COVID-19. https://covid19.kemkes.go.id/uncategorized/qn a-pertanyaan-dan-jawaban-terkait-covid-19 (2020).
10.  Mufarida, B. Kominfo Catat 1.028 Hoaks Tersebar Terkait Covid-19 : Okezone Nasional. Okezone https://nasional.okezone.com/read/2020/08/12/ 337/2261100/kominfo-catat-1-028-hoakstersebar- terkait-covid-19 (2020).
11.  Pattanang, E., Limbong, M., & Tambunan, W. Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Di Masa Pandemi Pada Smk Kristen Tagari. J. Manaj. Pendidik. 10 , 112–120 (2021).
12.  Juliawan, I. W., Bawa, P. W. & Qondias, D. Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. J. Ilm. Pendidik. Citra Bakti 8 , 157–169 (2021).
13.  Hui, D. S. et al. The continuing 2019-nCoV epidemic threat of novel coronaviruses to global health — The latest 2019 novel coronavirus outbreak in Wuhan, China. Psychiatry Res. 14(4) , 293 (2020).
14.  BNPB.Covid, B. S. T. P. Jumlah Terpapar Covid-19 Di Indonesia. https://covid19.go.id/ (2020).