## HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN PERAN ORANG TUA TENTANG TOILET TRAINING PADA ANAK USIA BALITA DI PAUD SALSABILAH KABUPATEN PANGKEP

## Eka Sari Soulissa¹, Jamilah Kasim², Ismail³
¹STIKES Nani Hasanuddin Makassar ²STIKES Nani Hasanuddin Makassar ³STIKES Nani Hasanuddin Makassar
(Alamat Korespondensi: ekasarisoulissa@yahoo.com / 081223565722)

## ABSTRAK
Toilet  Training pada  anak  merupakan  suatu  usaha  untuk  melatih  anak  agar  mampu mengontrol dalam  melakukan buang air kecil dan buang air besar.  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pengetahuan dan peran orang tua tentang toilet training pada anak usia Balita  di  PAUD  Salsabilah  Kabupaten  Pangkep.  Penelitian dilaksanakan  setelah  mendapat  izin  dari pihak  terkait  mulai  tanggal  18 s / d 26  Desember  2017.  Metode :  jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian kuantitatif  menggunakan  rancangan  penelitian  observasional  bersifat  analitis  dengan  pendekatan Cross  Sectional yaitu  mencari hubungan  antar  variabel  yang  diteliti  dengan  melakukan  pengukuran atau  pengamatan  pada  saat  yang  bersamaan.  Sampel  dalam  penelitian  ini  berjumlah  32  orang responden  dengan  teknik  sampling  adalah Total  Sampling .  Data  yang  telah  terkumpul  kemudian diolah  dan  dianalisis  dengan  menggunakan  program  statistik  (SPSS).  Analisis  data  mencakup analisis univariat dengan mencari distribusi frekuensi dan analisis bivariat dengan uji chi square . Hasil analisis  bivariat  diperoleh  ada  hubungan  antara  pengetahuan  orang  tua  dengan toilet  training anak usia Balita di PAUD Salsabilah Kabupaten Pangkep dengan nilai ρ=0,002 dan ada hubungan antara peran  orang  tua  dengan toilet  training anak  usia  Balita  di  PAUD  Salsabilah  Kabupaten  Pangkep dengan nilai ρ=0,000. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah ada hubungan pengetahuan dan peran orang tua dengan toilet training anak usia Balita di PAUD Salsabilah Kabupaten Pangkep.
Kata Kunci : Pengetahuan, Peran Orang Tua, dan Toilet Training Anak Usia Balita

## PENDAHULUAN
Anak merupakan bagian dari keluarga dan masyarakat,  secara  alamiah  setiap  individu hidup akan melalui tahapan pertumbuhan dan perkembangan,  yaitu  sejak  masa  embrio sampai  akhir  hayatnya  mengalami  perubahan ke  arah  peningkatan  baik  secara  ukuran maupun perkembangan. Kecepatan pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  akan bervariasi bergantung pada beberapa hal yang mempengaruhinya  (Supartini,  2004  dalam putra dony, dkk, 2014 : 3).
Salah  satu  tugas  keluarga  terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak adalah membentuk kemandirian. Faktor yang mempengaruhi  adalah  peran  keluarga,  dalam menjalankan  peran  ini  keluarga  sangat dipengaruhi  oleh  faktor  orang  tua.  Peran  aktif orang tua terhadap perkembangan anak yang berada  pada  fase anal (1-3  tahun)  dimana pada  tahap  ini  daerah  yang  sensitif  untuk memperoleh  kenikmatan  adalah  pada  daerah anus  dan  pada  proses  menahan  juga pengeluaran  kotoran  (Nurhayati,  2008  dalam Rahayu & firdaus, 2015 : 69).
Toilet  training pada  anak  merupakan suatu  usaha  untuk  melatih  anak  agar  mampu mengontrol  dalam  melakukan  buang  air  kecil dan buang air besar (Susilaningrum, dkk, 2013 : 101).
Prevalensi  enuresis  di  Ameria  Serikat didapatkan 5-7 juta anak mengalami enuresis, laki-laki  tiga  kali  lebih  sering  dibandingkan dengan  anak  perempuan.  Sekitar  15%-25% enuresis  terjadi  pada  umur  balita.  Makin bertambah  umur,  prevalensi  enuresis  makin menurun (Ervina, 2014).
Di  Indonesia  diperkirakan  jumlah  balita mencapai  30%  dari  250  juta  jiwa  pendidikan Indonesia  dan  menurut  Survey  Kesehatan Rumah  Tangga  (SKRT)  nasional  diperkirakan jumlah balita yang susah mengontrol BAB dan BAK  (mengompol)  diusia  sampai  prasekolah mencapai  75  juta    anak.  Kejadian  anak mengompol  lebih  besar  pada  anak  laki-laki yaitu 60% dan anak perempuan 40%. Statistik menunjukan  25%  anak  pengompol  pada  usia 5 tahun akan menurun menjadi 5%  pada usia 10 tahun dan tinggal 2% pada usia 5-10 tahun (Kurniawati,  2008  dalam  Lestari,  dkk,  2013  : 2).
Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh Lestari,  dkk  (2013  :  4)  didapatkan  tingkat pengetahuan  ibu  yang  baik  tentang toilet training sebanyak 46,8% dan tingkat pengetahuan ibu yang tidak baik 53,2%.
Adapun  penelitian  tentang  peran  orang tua  didapat  hasil  penelitian  menunjukkan bahwa  50%  orang  tua  memiliki  peran  yang kurang baik, faktor utama yang mempengaruhi peran  orang  tua  adalah  umur  ibu (66,7%) ibu berumur 26-35 tahun (Rahayu & Firdaus, 2015 : 71). Pada penelitian lain yang dilakukan oleh Batuatas  (2012  :  78)  didapatkan  hasil  bahwa sebagian  besar  orang  tua  yang  tidak  bekerja memberikan  peran  mendukung  pada toilet training pada anak yaitu sebanyak 56%. Pada  saat  pengambilan  data  awal    di PAUD  Salsabilah,  didapatkan  jumlah  siswa sebanyak  32  orang,  dan  terdapat  13  orang anak  yang  belum  bisa  mengontrol  buang  air kecil dan 3 orang anak belum bisa mengontrol buang  air  besarnya  (Data  Siswa  PAUD Salsabilah). Berdasarkan dari latar belakang di atas,  peneliti  tertarik  untuk  melakukan penelitian  mengenai “Hubungan  Pengetahuan dan  Peran  Orang  Tua  tentang Toilet  Training Pada  balita  di  PAUD  Salsabilah  Kabupaten Pangkep”.

## BAHAN DAN METODE
Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan rancangan penelitian observasional bersifat analitis dengan pendekatan Cross  Sectional yaitu  mencari hubungan  antar  variabel  yang  diteliti  dengan melakukan  pengukuran  atau  pengamatan pada  saat  yang  bersamaan  (Hidayat,  2017). Penelitian  ini  dilaksanakan  pada  Tanggal  18 s / d 26  Desember  tahun  2017.  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa  di  PAUD Salsabilah  Kab.  Pangkep  yaitu  sebanyak  32 orang.  Jumlah  sampel  dalam  penelitian  ini sebanyak 32 orang  responden dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling.

## Pengumpulan Data
1.  Data primer
Pengumpulan  data  dilakukan  dengan menggunakan  alat  ukur  lembar  kuesioner yang  telah  dibuat  peneliti  dan  mengacu pada  kepustakaan  yang  terdiri  atas beberapa pertanyaan.
2.  Data sekunder Data  yang  digunakan  sebagai  data pelengkap  untuk  data  primer  yang berhubungan dengan masalah yang diteliti, yaitu  data  siswa  yang  diambil  dari  PAUD Salsabilah Kab. Pangkep.

## Pengolahan Data 1.  Editing
Merupakan  kegiatan  untuk  melakukan pengecekan  isian  formulir  atau  kuesioner apakah  jawaban  yang  ada  di  kuesioner sudah: Lengkap, Jelas, Relevan,Konsisten.
2.  Coding Coding  merupakan  kegiatan  mengubah data    berbentuk  huruf  menjadi  data berbentuk angka/bilangan.
3.  Cleaning Cleaning (pembersihan  data)  merupakan kegiatan  pengecekan  kembali  data  yang sudah di entry apakah ada kesalahan atau tidak (Hastono S. P, 2016).
Analisis Data a.  Analisis Univariat Analisis univariat bertujuan untuk menjelaskan atau mendeskripsikan karakteristik  setiap  variabel  penelitian. Bentuk  analisis  univariat  tergantung  jenis datanya.  Untuk  data  numerik  digunakan nilai  mean  atau  rata-rata,  median  dan standar  deviasi.  Umumnya  dalam  analisis ini hanya menghasilkan distribusi frekuensi dan presentase dari tiap variabel (Notoatmodjo, 2014 : 182).
b.  Analisis Bivariat Analisis  bivariat  adalah  analisis  yang dilakukan    terhadap  dua  variabel  yang diduga  berhubungan  atau  berkorelasi,  hal ini  untuk  menentukan  hubungan  variabel bebas  dan  terikat  melalui  uji chi  square (Notoatmodjo, 2014 : 183).

## HASIL PENELITIAN
1.  Analisis Univariat Tabel 1  Distribusi  Karakteristik  Responden di PAUD Salsabilah Kabupaten Pangkep
(n : 32) Karakteristik n % Umur 17 – 25 26 – 35 36 – 45 4 20 8 12,5 62,5 25 Jenis Kelmin Orang Tua Laki – Laki Perempuan 4 28 12,5 87,5 Pendidikan Orang Tua SD SMP SMA Perguruan Tinggi 2 8 18 4 6,2 25,0 56,3 12,5 Pekerjaan Orang Tua PNS Ibu Rumah Tangga Pegawai Swasta 4 20 8 12,5 62,5 25 Usia anak 3 Tahun 3 9,4
4 Tahun 5 Tahun 16 13 50,0 40,6 Jenis kelamin anak Laki-laki Perempuan 11 21 34,4 65,6 2.  Analisa Bivariat Tabel  2  Hubungan  Pengetahuan  Orang
Tua  Tentang Toilet  Training anak  usia Balita  di  PAUD  Salsabilah  Kabupaten Pangkep.
Pengetahua n Toilet Training
Total Dilakuka n Tidak dilakukan n % n % n % Baik 12  37,5  1  3,1  13  40,6 Cukup 7  21,9  12  37,5  19  59,4 Total 19  59,4  13  40,6  32  100,0 α = 0,05 ρ = 0,002
Pada  tabel  2  hubungan  pengetahuan orang tua  tentang toilet training pada anak usia  Balita  di  PAUD  Salsabilah  Kabupaten Pangkep  menunjukkan  bahwa  dari  32 orang  responden,  didapatkan  13  orang responden (40,6%) dalam kategori pengetahuan  baik,  12  orang  diantaranya (37,5%)  dalam  kategori toilet  training dilakukan  dan  1  orang  responden  (3,1%) dalam kategori toilet training tidak dilakukan. Sedangkan 19 orang responden (59,4%)
lainnya yang memiliki
pengetahuan  cukup,  7  orang  responden (21,9%)  diantaranya  dalam  kategori toilet training dilakukan, dan 19 orang responden lainnya  (40,6%)  dalam  kategori toilet training tidak dilakukan.
Berdasarkan uji statistik uji Chi Square , didapatkan  hasil  nilai  ρ  =  0,002  yang menunjukkan ρ < α atau 0,002 < 0,05, yang berarti  Ha  diterima  sehingga  dapat disimpulkan ada hubungan antara pengetahuan  orang  tua  dengan toilet training pada  anak  usia  balita  di  PAUD Salsabilah Kabupaten Pangkep.
Tabel  3  Hubungan  Peran  Orang  Tua Tentang Toilet Training anak usia  Balita di PAUD Salsabilah Kabupaten Pangkep.
Peran Toilet Training Total Dilakukan Tidak dilakukan n % n %  n % Aktif 19  59,4 0 0  19  59,4 Tidak aktif  0 0 13  40,6  13  40,6 Total 19  59,4  13  40,6  32  100 α = 0,05 ρ = 0,000
Pada  tabel  3  hubungan  peran  orang tua  tentang toilet  training pada  anak  usia Balita  di  PAUD  Salsabilah  Kabupaten Pangkep  menunjukkan  bahwa  dari  32 orang  responden,  didapatkan  19  orang responden  (59,4%)  dalam  kategori  peran aktif  yang toilet  training dilakukan, sedangkan13  orang  responden  lainnya (40,6%)  dalam  kategori  peran  tidak  aktif dan toilet training tidak dilakukan.
Berdasarkan  uji  statistik  uji Chi Square ,  didapatkan  hasil  nilai  ρ  =  0,000 yang menunjukkan ρ < α atau 0,000 < 0,05, yang  berarti  Ha  diterima  sehingga  dapat disimpulkan  ada  hubungan  antara  peran orang tua dengan toilet training pada anak usia  balita  di  PAUD  Salsabilah  Kabupaten Pangkep.

## PEMBAHASAN
1.  Hubungan  pengetahuan  orang  tua  tentang toilet  training anak  usia  Balita  di  PAUD
Salsabilah Kabupaten Pangkep. Pada tabel 5.10
hubungan pengetahuan  orang  tua  tentang toilet training pada  anak  usia  Balita  di  PAUD
Salsabilah Kabupaten Pangkep menunjukkan  bahwa  dari  32  orang responden, didapatkan 13 orang responden (40,6%) dalam kategori pengetahuan  baik,  sedangkan  19  orang responden  (59,4%)  lainnya  yang  memiliki pengetahuan cukup.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang telah  dilakukan  oleh  peneliti  dan  dari pengolahan  data  yang  dilakukan  dengan menggunakan  uji  statistik  uji Chi-square, , maka diperoleh hasil yaitu dengan nilai ρ = 0,002 yang menunjukkan ρ < α atau 0,002 <  0,05  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa Ha  diterima  dan  H0  ditolak  dengan interpretasi ada hubungan antara pengetahuan  orang  tua  dengan toilet training pada  anak  usia  Balita  di  PAUD Salsabilah Kabupaten Pangkep.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan teori yang dikemukakan oleh Susilaningrum,  dkk  (2013  :  101),  bahwa toilet  training pada  anak  merupakan  suatu usaha  untuk  melatih  anak  agar  mampu mengontrol  buang  air  kecil  dan  buang  air besar.  Sejalan  dengan  teori  tentang pengetahuan  yang  dikemukakan  oleh Lestari Titik (2015 : 2) bahwa, pengetahuan adalah  suatu  proses  mengingat  dan mengenal  kembali  obyek yang  telah dipelajari  melalui panca indera  pada  suatu bidang tertentu secara baik, adapun faktor- faktor yang dapat mempengaruhi
pengetahuan  adalah  tingkat  pendidikan, yakni upaya untuk memberikan pengetahuan  sehingga  terjadi  perubahan perilaku positif yang meningkat. Seseorang yang  mendapatkan  informasi  lebih  banyak akan  menambah  pengetahuan  yang  lebih luas.  Pengalaman,  yakni  sesuatu  yang pernah dilakukan seseorang akan menambah  pengetahuan  tentang  sesuatu yang bersifat informal Budaya, tingkah laku manusia dalam memenuhi kebutuhan yang meliputi  sikap  dan  kepercayaan.  Sosial Ekonomi  yakni kemampuan  seseorang memenuhi kebutuhan hidupnya.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian yang dilakukan oleh Septian, dkk (2016:45) tentang Hubungan antara Pengetahuan  dengan  Sikap  Ibu  tentang toilet  training pada  anak  usia  1-3  tahun  di Posyandu  Dahlia  B  Wilayah  Kerja Puskesmas  Cibeber  Kelurahan  Cibeber Kota  Cimahi,  dimana  berdasarkan  hasil  uji chi-square diketahui  ada  hubungan  antara pengetahuan  dengan  sikap  ibu  tentang toillet  training pada  anak  usia  1-3  tahun (nilai p value = 0,013 < 0,05).
Berdasarkan  uraian  diatas,  maka peneliti  berasumsi  bahwa  pengetahuan orang tua tentang toilet training mempunyai hubungan  terhadap  keberhasilan  anak dalam  melakukan toilet  training itu  sendiri namun  ada  berbagai  faktor  yang  dapat mempengaruhi  pengetahuan antara  lain kurangnya informasi dari tenaga kesehatan kepada ibu tentang tugas tumbuh kembang anak,  serta  kesibukan  yang  membuat  ibu mungkin kehilangan waktu untuk bersosialisasi  dalam  hal  membicarakan tugas  tumbuh  kembang  anak  dengan tenaga  kesehatan  maupun  teman  dengan usia  anak  yang  sama.  Akan  tetapi  perlu ditekankan,  bukan  berarti  seseorang  yang berpendidikan rendah mutlak berpengetahuan  rendah  pula.  Hal  ini mengingat bawa peningkatan pengetahuan tidak  mutlak  diperoleh  dari  pendidikan formal.
Namun  walaupun  masih  terdapat responden yang tetap
memiliki pengetahuan  baik,  tetapi  dengan toilet training tidak dilakukan ataupun sebaliknya masih  terdapat  responden  yang  memiliki pengetahuan  cukup,  tetapi toilet  training tetap  dilakukan,  seperti  pada  hasil penelitian  yang  telah  diuraikan  diatas,  hal tersebut  dimungkinkan  karena  faktor  yang berhubungan  dengan  dilakukannya toilet training bukan  hanya  pengetahuan  orang tua  saja,  tetapi  ada  beberapa  faktor  lain yang  dapat  mempengaruhi  dilakukannya
toilet  training,  yaitu:  peran  orang  tua,  pola asuh  orang  tua.  Karena  faktor-faktor  yang mempengaruhi  dilakukannya  toilet  training tersebut  saling  bersinergi  satu  sama  lain dan  karena  setiap  individu  berbeda-beda sehingga faktor-faktor yang mempengaruhi dilakukannya toilet training pada anak juga berbeda satu sama lain.
2.  Hubungan  peran  orang  tua  tentang toilet training pada  anak  usia  Balita  di  PAUD Salsabilah Kabupaten pangkep.
Pada tabel 5.11 hubungan peran orang tua  tentang toilet  training pada  anak  usia Balita  di  PAUD  Salsabilah  Kabupaten Pangkep  menunjukkan  bahwa  dari  32 orang  responden,  didapatkan  19  orang responden  (59,4%)  dalam  kategori  peran aktif  yang toilet  training dilakukan, sedangkan13  orang  responden  lainnya (40,6%)  dalam  kategori  peran  tidak  aktif dan toilet training tidak dilakukan.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang telah  dilakukan  oleh  peneliti  dan  dari pengolahan  data  yang  dilakukan  dengan menggunakan  uji  statistik  uji Chi-square, , maka diperoleh hasil yaitu dengan nilai ρ =  0,000  yang  menunjukkan ρ  <  α atau 0,002  <  0,05  sehingga  dapat  disimpulkan bahwa  Ha  diterima  dan  H0  ditolak dengan interpretasi  ada  hubungan  antara  peran orang tua dengan toilet training pada anak usia  Balita  di  PAUD  Salsabilah  Kabupaten Pangkep.
Hasil  penelitian  ini  didukung  oleh teori  yang  di  kemukakan  oleh  Susanto, Ahmad  (2017  :  54-56),  bahwa  orang  tua memiliki  peranan  yang  sangat  penting dalam menumbuhkembangkan kemandirian  anak  usia  dini  karena  orang tua  selain  sebagai  pemimpin  juga  sebagai guru  pertama,  pembimbing,  pengajar, fasilitator,  dan  sebagai  teladan  bagi  anak- anaknya.  Ada  2  cara  atau  teknik  yang dapat  dilakukan  oleh  orang  tua  dalam melatih  anak  untuk  buang  air  besar  dan kecil.  Yang  pertama    Teknik  lisan, merupakan  usaha  untuk  melatih  anak dengan  cara  memberikan  instruksi  pada anak  dengan  kata-kata  sebelum  atau sesudah buang air kecil dan besar. Cara ini kadang-kadang merupakan hal biasa yang dilakukan  pada  orang  tua  akan  tetapi apabila  kita  perhatikan  bahwa  teknik  lisan ini  mempunyai  nilai  yang  cukup  besar dalam  memberikan  rangsangan  untuk buang  air  kecil  atau  buang  air  besar dimana  dengan  lisan  ini  persiapan psikologis  pada  anak  akan  semakin matang dan akhirnya anak mampu dengan baik  dalam  melaksanakan  buang  air  kecil
dan  buang  air  besar.  Yang  kedua  teknik modeling, merupakan  usaha  untuk  melatih anak  dalam  melakukan  buang  air  besar dengan cara meniru untuk buang air besar atau  memberikan  contoh.  Cara  ini  juga dapat  dilakukan  dengan  memberikan contoh-contoh  buang  air  kecil  dan  buang air besar atau membiasakan buang air kecil dan  besar  secara  benar.  Dampak  yang jelek  pada  cara  ini  adalah  apabila  contoh yang  diberikan  salah  sehingga  akan  dapat diperlihatkan pada anak akhirnya anak juga mempunyai  kebiasaan  yang  salah  Selain cara tersebut diatas terdapat beberapa hal yang  dapat  dilakukan  seperti  melakukan observasi waktu pada saat anak merasakan  buang  air  kecil  dan  besar, tempatkan anak diatas pispot atau ajak ke kamar  mandi,  berikan pispot dalam  posisi aman  dan  nyaman,  ingatkan  pada  anak bila  akan  melakukan  buang  air  kecil  dan buang  air  besar,  dudukkan  anak  diatas pispot atau  orang  tua  duduk  atau  jongkok di hadapannya sambil mengajak bicara dan bercerita,  berikan  pujian  jika  anak  berhasil jangan  disalahkan  dan  dimarahi,  biasakan akan  pergi  ke toilet pada  jam-jam  tertentu dan  beri  anak  celana  yang  mudah  dilepas dan dikembalikan (Hidayat, 2012).
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Rahayu dan Firdaus (2015:68) tentang Hubungan Peran Orang  Tua  Dengan  Kemampuan Toilet Training Pada Anak Usia Toddler Di PAUD Permata Bunda Raw 01 Desa Jati Selatan 1  Sidoarjo,  dimana  berdasarkan  uji chi- square didapatkan  tingkat  signifikan  ρ  = 0,001 < 0,05 yang berarti H0 ditolak maka ada  hubungan  peran  orang  tua  dengan kemampuan toilet  training pada  anak  usia toddler .
Berdasarkan  uraian  diatas,  maka peneliti  berasumsi  bahwa  peran  orang  tua tentang toilet training mempunyai hubungan  terhadap  keberhasilan  anak dalam  melakukan toilet  training itu  sendiri, namun ada berbagai faktor yang mempengaruhi peran orang tua antara lain karena  kesibukan  yang  membuat  ibu mungkin kehilangan waktu untuk
melaksanakan perannya sebagai orang tua dalam  menerapkan  toilet  training  serta kurangnya bersosialisasi dalam hal membicarakan  tugas  tumbuh  kembang anak  dengan  teman  yang  memiliki  anak usia  yang  sama.  Akan  tetapi  perlu ditekankan,  bukan  berarti  orang  tua  yang memiliki  kesibukan  yang  tinggi  tidak  aktif berperan  dalam  tumbuh  kembang  anak, karena  semua  tergantung  dari  kesadaran dan  keinginan  dari  orang  tua  itu  sendiri. Pada  penelitian  ini  terdapat  responden yang  memiliki  peran  aktif dan  secara otomatis toilet  training dilakukan,  serta responden  yang  memiliki  peran  tidak  aktif, maka otomatis toilet training tidak dilakukan.  Seperti  pada  hasil  penelitian yang telah diuraikan diatas, hal tersebut di karenakan peran aktif orang tua dimungkinkan  memiliki  hasil  yang  mutlak untuk  dilakukannya toilet  training pada anak.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  tentang hubungan  pengetahuan  dan  peran  orang  tua tentang toilet training pada anak usia balita di PAUD  Salsabilah  Kab.  Pangkep,  maka  dapat disimpulkan  bahwa  :  Terdapat  Hubungan antara  Pengetahuan  dan  Peran  orang  tua tentang toilet training pada anak usia balita di PAUD Salsabilah Kab. Pangkep

## SARAN
Bagi orang tua diharapkan memperhatikan proses  pertumbuhan  dan  perkembangan putra-putrinya, khususnya ketika anak memasuki  fase  anal  ( toilet  training ).  Harus adanya  dukungan  dan  kerjasama  dari berbagai pihak terkait antara orang tua, pihak sekolah,  pemerintah  setempat  dan  dengan tenaga kesehatan, diharapkan dapat memberikan  informasi  dan edukasi tentang pengenalan toilet  training disekolah  dan dirumah. Dan kepada peneliti selanjutnya agar memperdalam  penelitian  dengan  menambah variabel independen, serta semakin meningkatkan pemahaman tentang Metodelogi Penelitian.

## DAFTAR PUSTAKA
Batuatas,  Risfan.,  Tripeni.  (2012). Pengaruh  Peran  Ibu  Dengan  Keberhasilan  Toilet  Training  Pada  Anak  Usia Toddler Di Play Group Tarbiyahtush Shibiyan Mojoanyar Mojokerto. Volume 4, Nomor 1. Februari 2012
Ervina, Eka. (2014). Hubungan Pengatahuan Ibu dengan Pelaksanaan Toilet Training Pada anak Usia Toddler (1-3 Tahun)  Di  Desa Totokarto Kecamatan Adiluwih Kabupaten Pringsewu Lampung. Diperoleh tanggal 03 November 2017
Hastono, Priyo Sutanto. (2016). Analisa Data Pada Bidang Kesehatan. Rajagrafindo Persada: Jakarta.
Hidayat, Azis Alimul. (2017). Metodologi Penelitian Keperawatan dan Kesehatan . Jakarta. Salemba Medika
Lestari, Puji., Adi, H & Supriyono, M. (2013). Hubungan antara Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Toilet Training dengan Praktik Ibu dalam Penggunaan Diapers pada Anak Usia Toddler (1-3 Tahun) Di Kelurahan Putat Purwodadi. Jurnal/102089296.pdf. Diperoleh tanggal 01 November 2017
Lestari, Titik. (2015). Kumpulan Teori Untuk Kajian Pustaka Penelitian Kesehatan. Yogyakarta. Nuha Media.
Notoatmodjo, (2014). Metodelogi Penelitian Kesehatan . Jakarta. PT Rineka Cipta
Putra, Dony, S.H., Prasetyo,H., Santuso, H., Muhsi, F.I., Anwar, H.C., Alfian, Tiarningsih, N.F., Rustyana, R.R., Prastiyani,D.R.  (2014). Keperawatan Anak & Tumbuh Kembang. Nuha Medika: Yogyakarta
Rahayu,  Devi  Muji  &  Firdaus.  (2015). Hubungan  Peran  Orang  Tua  Dengan  Kemampuan  Toilet  Training  Pada Anak  Usia  Toddler  Di  PAUD  Permata  Bunda  RW  01  Desa  Jati  Selatan  1  Sidoarjo. Jurnal  Ilmiah Kesehatan. Volume 8, No 1, Februari 2015
Septiari, B.B. (2012). Mencetak Balita Cerdas dan Pola Asuh Orang Tua. Nuha Medika: Yogyakarta
Susanto, Ahmad. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini Konsep Teori . Jakarta. Bumi Aksara
Susilaningrum,  R.  (2013). Asuhan  Keperawatan  Bayi  dan  Anak  untuk  perawat  dan  bidan. Salemba  Medika: Jakarta