## EVALUASI WEBSITE SEKOLAH MENENGAH ATAS DI PROPINSI JAWA TIMUR DENGAN PENDEKATAN EVALUASI BERBASIS KONTEN
Suryo Adi Wibowo 1 , Yosep Agus Pranoto 2 , Kartiko Ardi Widodo 3 , Moh. Miftakhur Rokhman 4 1,2,4) Teknik Informatika, Institut Teknologi Nasional Malang
3) Teknik Elektro, Institut Teknologi Nasional Malang oryusdee@gmail.com

## ABSTRAK
Semenjak  ditemukanya  internet  sebagai  salah  satu  media  komunikasi  dan  informasi,  website  merupakan produk  teknologi  informasi  yang  terbilang  paling  populer,  namun terkadang  banyak  website  yang  hadir tanpa kualitas yang bagus sehingga tidak dapat menyampaikan informasi yang dibawa. Kualitas sebuah website tentunya tergantung kepada  pengujian dan pengawasan terhadap kualitas website  itu  sendiri, termasuk website sekolah- sekolah di Indonesia. Jawa Timur adalah salah satu propinsi di Indonesia yang memiliki kuantitas dan kualitas pendidikan yang sangat baik baik ditingkat SD hingga SMA. Banyak sekolah di Jawa Timur yang masuk dalam Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional meskipun kemudian kebijakan ini tidak dilanjutkan oleh pemerintah.
Website  bagi  sekolah  adalah  sarana  untuk  menyampaikan  informasi  kepada  masyarakat  dan  juga  sarana komunikasi yang pada era sekarang sangat banyak digemari karena efektivitas dan efisiensi dari teknologi website tersebut.  Namun  masih  banyak  ditemukan  bahwa  kualitas  dan  kuantitas  informasi  yang  ada  didalam  konten website sekolah yang belum sepenuhnya dioptimalkan. Penelitian ini menggunakan beberpa kelompok parameter konten  yang  digunakan  untuk  evaluasi  website  sekolah.  Diantaranya  adalah  informasi  kontak,  admisi, pemberdayaan alumni, profil, dan media sosial.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah-sekolah yang ada di Jawa Timur sudah mulai menggunakan website  sebagai  sarana  penyampaian  informasi  melalui  media  online.  Namun  berdasarkan  parameter  yang digunakan dalam penelitian ini, masih banyak ditemukan sekolah-sekolah yang belum mengoptimalkan website yang dimilikinya. Sebanyak 8,33% sekolah yang benar-benar memanfaatkan konten informasi kontak yang jelas dan  lengkap dalam websitenya, 2,98% sekolah  yang  menyertakan  informasi admisi, 7,15% yang  menampilkan profil alumni serta kegiatan alumni dalam websitenya, 27,68% yang secara detail menyampaikan profil sekolah, serta hanya 2,08% yang memanfaatkan tautan media sosial dalam website sekolahnya.
Keyword : evaluasi, website, sekolah, Jawa Timur

## 1. PENDAHULUAN
Hubungan  antara  sekolah  dan  masyarakat  pada hakekatnya  adalah  suatu  sarana  yang  cukup mempunyai  peranan  yang  menentukan  dalam  rangka usaha  mengadakan  pembinaan  pertumbuhan  dan pengembangan murid-murid di sekolah. Secara umum orang  dapat  mengatakan  apabila  terjadi  kontak, pertemuan dan  lain-lain antara sekolah dengan orang di  luar  sekolah,  adalah  kegiatan  hubungan  sekolah dengan masyarakat. Hubungan antara sekolah dengan masyarakat khususnya wali murid atau orang tua dari siswa  dapat  terjadi  dengan  baik  apabila  keduanya melakukan  komunikasi.  Komunikasi  dalam  bahasa Ingris  adalah communication ,  berasal  dari  kata commonicatio atau  dari  kata comunis yang  berarti “sama”  atau  “sama  maknanya”  dengan  kata  lain komunikasi  memberi  pengertian  bersama  dengan maksud  mengubah  pikiran,  sikap,  perilaku,  penerima dan  melakukan  yang  diinginkan  oleh  komunikator. J.L. Aranguren dalam bukunya
Human Communication (2011)
menyatakan bahwa komunikasi  adalah  pengalihan  komunikasi  untuk memperoleh tanggapan.
Website sekolah merupakan salah satu alternatif penyampaian  informasi  (pengetahuan  dan  berita) berbasis  Internet  yang  dikeluarkan  oleh  sekolah dengan tujuan untuk kemudahan dalam pendistribusian  informasi pada  publiknya, dalam  hal
ini  adalah:  siswa,  orang  tua  siswa,  dan  masyarakat. Penyebaran  informasi  melalui  website    sekolah  ini dilakukan atas kerjasama dari tenaga administrasiwebsite  sekolah  dengan  humas  sekolah, dengan  penanggung  jawab  kepala  sekolah.  Selain untuk menyebarkan informasi berkenaan dengan profil sekolah,  kegiatan  sekolah,  dan  prestasi  sekolah, kegunaan  website  sekolah juga dapat meningkatkan citra  positif  sekolah  di  mata  publiknya.  Publik  yang dimaksud  dalam  hal  ini  adalah  seluruh  pihak  yang melihat  website  sekolah dari Internet, seperti orang tua  yang  sedang  mencari  sekolah  untuk  anaknya, masyarakat pengguna pendidikan, ataupun ketika ada penawaran  kerjasama  dari  suatu  perguruan  tinggi  di luar  negeri,  pihak  perguruan  tinggi  tersebut  dapat dengan  mudah  melihat  profil,  kegiatan,  dan  prestasi sekolah  melalui    website    sekolah,  tanpa  harus  jauh- jauh  datang  untuk  observasi  mengenai  sekolah tersebut. Pemanfaatan website dan media sosial dapat mendorong efektivitas proses belajar dan mengajar di sekolah (Maqableh et. al., 2015).
Permasalahan  umum  yang  terjadi  pada  website sekolah-sekolah  di  Indonesia  adalah  terkait  dengan konten, baik dari segi kelengkapan konten dan waktu update  konten  yang  lama.  Hill  dkk  (2010)    telah melakukan penelitian terkait evaluasi website sekolah- sekolah  di  Southern  California  –  Amerika  Serikat dengan mengevaluasi konten website sekolah-sekolah
Copyright (c) 2019 Jurnal Mnemonic
tersebut.  Hasil  dari  penelitian  tersebut  menunjukkan anya 50 (17,5%) dari 285 sekolah yang diidentifikasi memiliki website yang aktif. Selain itu, sebagian besar website tidak memiliki konten yang lengkap. Dari hal tersebut, penulis tertarik untuk  melihat seberapa  baik website  sekolah-sekolah  di  Jawa  Timur  ditinjau  dari segi konten.

## 2. METODE PENELITIAN
2.1. Tahapan Penelitian Tahapan penelitian  ini terdiri dari  lima tahapan, sebagai berikut :
1. Penentuan parameter penelitian.
2. Pencarian website sekolah-sekolah yang berada di kabupaten / kota di wilayah Jawa Timur, dengan beberapa ketentuan sebagai berikut:
a. Website dicari dengan  menggunakan search engine Google dengan keyword tertentu yang mengandung kata “.sch.id”
b. Website  sekolah  yang  dilibatkan  dalam penelitian ini menggunakan domain “.sch.id”
c. URL berupa domain utama, tidak subdomain.
3. Penerapan  parameter  penilaian  terhadap  website sekolah-sekolah.
4. Collecting data penelitian.
5. Analisis dan pembahasan.

## 2.2. Parameter penelitian.
Parameter  yang  digunakan  dalam  kegiatan penelitian ini seperti yang tercantum dalam Tabel 1 di bawah  ini.  Parameter  ini  mengadopsi  dari  penelitian yang dilakukan oleh Hill (2010).

## 2.3. Website Sekolah
Hasil  pencarian  menggunakan search engine Google didapatkan data sekolah seperti pada Tabel 2 di bawah ini.

## Tabel 1. Parameter Penelitian
No. Parameter Kelompok Parameter 1 Map  /  peta  lokasi sekolah Informasi Kontak 2 Informasi kontak sekolah 3 Alamat  sekolah  jelas dan lengkap 4 Penjelasan alur / proses pendaftaran Admisi / PPDB
5 Informasi jalur penerimaan siswa baru 6 Kontak  person  untuk panitia penerimaan siswa baru 7 Informasi alumni Pemberdayaan Alumni 8 Informasi profil singkat sekolah Profil Sekolah 9
Informasi  visi  dan misi sekolah
10 Informasi fasilitas sekolah 11 Informasi galeri foto / video sekolah 12 Informasi  guru  dan staff sekolah 13 Sambutan kepala sekolah 14 Berita terkini sekolah 15 Kategori berita 16 Informasi berita terpopuler 17 Agenda kegiatan sekolah 18 Informasi prestasi sekolah 19 Menu/area download 20 Informasi statistik pengunjung 21 Polling 22 URL / Nama Facebook Media Sosial 23 URL / Nama Twitter 24 URL / Nama Instagram
Tabel 2. Data Sekolah yang diteliti. No.  Nama Sekolah Kabupaten/Kota Alamat Website 1 SMAN 3 Blitar Kota Blitar https://sman3blitar.sch.id/ 2 SMAN 2 Madiun Kab Madiun http://smanegeri2madiun.sch.id/ 3 SMA Negeri 8 Malang Kota Malang http://www.sman8malang.sch.id/ 4 SMA Negeri 4 Malang Kota Malang http://www.sman4malang.sch.id/ 5 SMAN 21 Surabaya Surabaya https://sman21surabaya.sch.id/ 6 SMA Negeri 20 Surabaya Surabaya http://www.sman20surabaya.com 7 SMAN 19 Surabaya Surabaya https://sman19sby.sch.id/ 8 SMA Al Hikmah Surabaya  Surabaya http://sma.alhikmahsby.sch.id/ 9 SMAN 2 Genteng Banyuwangi https://www.sman2genteng.sch.id 10 SMA Negeri 2 Jember Jember http://www.sman2jember.sch.id/ 11 SMAN 1 Situbondo Situbondo https://www.sman1situbondo.sch.id/ 12 SMA Negeri 1 Krasakan Kab Probolinggo https://sman1kraksaan.sch.id/ 13 SMA Negeri 1 Grati Kab Pasuruan http://sman1grati.sch.id/ 14 SMA Negeri 2 Nganjuk Kab Nganjuk http://www.sman2nganjuk.sch.id/ 15 SMA Negeri 1 Maospati Kab Magetan http://www.smanti.sch.id/ 16 SMA Negeri 1 Magetan Kab Magetan http://www.smasa-magetan.sch.id/ 17 SMA Negeri 1 Batu Kota Batu https://www.sman1batu.sch.id/ 18 SMAN 1 Probolinggo Kota Probolinggo https://www.sman1probolinggo.sch.id/
19 SMA Negeri 2 Mojokerto
Kab Mojokerto https://sman2mojokerto.sch.id/ 20 SMA Negeri 1 Kediri Kota Kediri https://smastkediri.sch.id/ 21 SMA Negeri 2 Surabaya Surabaya http://www.sman2-sby.sch.id/ 22 SMAN 1 Sampang Sampang http://www.sman1sampang.sch.id/ 23 SMA Negeri 1 Pamekasan Pamekasan http://www.sman1pmk.sch.id/
24 SMA Negeri 2 Bondowoso  Kab Bondowoso http://sman2bondowoso.sch.id/
25 SMA Negeri 2 Lumajang Kab Lumajang
http://www.sman2-lmj.sch.id/html/ 26 SMA Negeri 1 Kepanjen
Kab Malang http://smaneka.sch.id/ 27 SMA Negeri 1 Trenggalek Kab Trenggalek http://sman1trenggalek.sch.id/
28 SMA Negeri 1 Boyolangu Kab Tulungagung https://sman1boyolangu.sch.id
3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah  melakukan collecting data  website sekolah-sekolah  dengan  menerapkan  parameter yang  telah  ditentukan,  maka  langkah  selanjutnya adalah  menganalisis secara  kuantitatif  data tersebut. Pada  Tabel  3  di  bawah  ini  adalah  hasil  dari pengamatan  pada  website  sekolah.  Kolom  Jml adalah kolom  jumlah,  yang didapatkan dari  jumlah website  sekolah  yang  telah  mengimplementasikan tiap-tiap paremeter. Kolom Perc. adalah prosentase dari kolom jumlah dibagi degan total jumlah sekolah yang  terlibat  dalam  penelitian.  Sebagai  contoh, parameter  nomor  1,  terdapat  3  sekolah  yang  telah menambahkan  map/peta  lokasi  sekolah  dalam websitenya.
Tabel 3. Hasil pengamatan website sekolah.
No Parameter Jml Perc. 1 Map / peta lokasi sekolah 3 10,72 2 Informasi kontak sekolah 28 100 3 Alamat sekolah jelas dan lengkap 25 89,29 4 Penjelasan alur / proses pendaftaran 8 28,58 5 Informasi jalur penerimaan siswa baru 10 35,72 6 Kontak person untuk panitia penerimaan siswa baru 2 7,15 7 Informasi alumni 2 7,15 8 Informasi profil singkat sekolah 28 100 9 Informasi visi dan misi sekolah 24 85,72 10 Informasi fasilitas sekolah 18 64,29 11 Informasi galeri foto / video sekolah 19 67,86 12 Informasi guru dan staff sekolah 4 14,29 13 Sambutan kepala sekolah 25 89,29 14 Berita terkini sekolah 21 75 15 Kategori berita 7 25 16 Informasi berita terpopuler 3 10,72 17 Agenda kegiatan sekolah 9 32,15 18 Informasi prestasi sekolah 18 64,29 19 Menu/area download 4 14,29 20 Informasi statistik pengunjung 3 10,72 21 Polling 3 10,72 22 URL / Nama Facebook Official 9 32,15 23 URL / Nama Twitter Official 2 7,15 24 URL / Nama Instagram Official 3 10,72
Hasil  pengamatan  pada  Tabel  3  diatas  jika dilakukan analisis berdasarkan kelompok parameter,
maka dihasilkan data seperti yang tertera pada Tabel 4 di bawah ini.
Tabel 4. Hasil pengamatan berdasarkan kelompok parameter.
No. Kelompok Parameter Presentase 1. Informasi Kontak 8,33 2. Admisi / PPDB 2,98 3. Pemberdayaan Alumni 7,15 4. Profil Sekolah 27,68 5. Media Sosial 2,08 Total 41,07
Tabel  4  di  atas  menunjukkan  bahwa  sekolah- sekolah  di  propinsi  Jawa  Timur  masih  belum mengoptimalkan  potensi  media  website  sebagai sarana  komunikasi  dengan  publik.  Total  hanya 41,07% dari 28 sekolah  yang telah  menerapkan 24 parameter yang digunakan dalam penelitian ini.

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
4.1. Kesimpulan Dari  hasil  penelitian  ini,  dapat  disimpulkan sebagai berikut:
1) Sekolah-sekolah yang ada di Jawa Timur telah mulai  menggunakan  media  website  sebagai sarana publikasi kegiatan sekolah.
2) Sekolah-sekolah  di  Jawa  Timur  belum mengoptimalkan  manfaat  website  sekolah yang dimilikinya.
3) Perlu  adanya  perbaikan  konten  yang  ada  di website sekolah-sekolah, sehingga masyarakat umum terbantu dengan adanya akses informasi yang lengkap.

## 4.2. Saran
Penelitian  ini  dapat  diperdalam  dengan menggunakan  beberapa  model  evaluasi  seperti usability dan accessibility .

## DAFTAR PUSTAKA
[1]. Aranguren, JL, 2011. Human Communication Fourth  Edition  (Book  4).  Mc  Graw  Hill. California
[2]. Hill,  G.M.  &  Tucker,  M.  &  Hannon,  James. (2010).  An  evaluation  of  secondary  school physical  education  websites.  The  Physical Educator. 67. 114-127.
[3]. Maqableh,  M.,  Rajab,  L.,  Quteshat,  W., Masa’deh, R. E. M., Khatib, T., & Karajeh, H. (2015).  The  impact  of  social  media  networks websites  usage  on  students’  academic performance.  Communications  and  Network. 7. 159-171