Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 5035-5039 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2187

## Pelatihan Bahasa Inggris Untuk Mahasiswi Lulusan D3 Keperawatan Dan Kebidanan Dalam Persiapan Bekerja Di Luar Negeri
1) Arisandi Setiyawan, 2) Ika Meilinda Ummul Ma’rufa , 3) Atikatul Himmah
1) Universitas Islam Madura
2) STIKES SukmaWijaya Sampang
3) INSTIKA Email Corresponding: ase.sun86@gmail.com, imeilinda90@gmail.com, atikainstika@gmail.com

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci: English for Specific Purpose Kebidanan Keperawatan Kemampuan berbicara Luar negeri Tujuan  dari  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  yaitu  memberikan  pelatihan penggunaan  bahasa  Inggris    kepada    mahasiswa  lulusan    D3  Keperawatan  dan  kebidanan sebagai persiapan untuk bekerja ke luar negeri. Dalam hal ini yang peserta dibutuhkan yaitu bahasa Inggris yang berkaitan dengan bidang mereka atau kebutuhan mereka pada dunia kerja yang  mereka  jalani.    dengan  kata  lain  bahasa  Inggris  yang  dibutuhkan  adalah  English  for specific purpose (ESP). Metode yang digunakan pada kegiatan pengajian ini yaitu ceramah, praktek  dan  tanya  jawab.    untuk  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini dilakukan secara daring ( online)  selama satu bulan yang dimulai pada jam 18.00 sampai jam 19.30  dari  hari  Senin  sampai  hari  Jumat  malam    Melalui  platform  Zoom  meeting.  Adapun jumlah peserta pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu berjumlah mahasiswa yang  sudah  lulus  dan  akan  bekerja  di  luar  negeri.    Ada  tiga  tahap  yang  dilaksanakan  pada kegiatan pengabdian ini yaitu tahap persiapan yang dilakukan  oleh dosen selaku narasumber dengan  menyiapkan  platform,  materi  atau  bahan  ajar,  dan  daftar  nama  peserta  kegiatan. Kemudian untuk tahap pelaksanaan narasumber kegiatan memberi materi bahasa Inggris yang berkaitan dengan kebutuhan peserta pada saat bekerja sebagai tenaga kesehatan di luar negeri. untuk tahap penutup, Dalam setiap akhir pertemuan, selaku narasumber selalu mereview materi yang  sudah  diajarkan  dan  melakukan  tanya  jawab  kepada  peserta  dan  di  akhir  pelaksanaan kegiatan Pengabdian beserta diberikan ujian berbentuk tanya jawab, atau interview dan ujian tulis untuk memastikan seberapa jauh pemahaman peserta dalam pelaksanaan pengabdian ini. Selama kegiatan berlangsung peserta atau mahasiswa lulusan D3 Kebidanan dan keperawatan yang mengikuti kegiatan ini terlihat antusias dalam belajar bahasa Inggris terutama kata-kata (vocabularies) yang berkaitan dengan bidang peserta dan kalimat atau percakapan yang biasa digunakan dalam dunia kerja mereka.
ABSTRACT
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 5035-5039 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2187
Keywords: English for Specific Purposes midwifery nursing speaking skill overseas
The purpose of this community service activity is to provide training in the use of English to D3 Nursing and midwifery graduate students as preparation for working abroad. In this case what participants need is English related to their field or their needs in the world of work they live in. In other words, the required English is English for specific purposes (ESP). The method used in this study activity is lecture practice and question and answer. the implementation of community service activities is carried out online for one month starting at 18.00 to 19.30 from Monday to Friday evening via the Zoom meeting platform. The number of participants in this community service activity is the number of students who have graduated and will work abroad. There are three stages carried out in this service activity, namely the preparatory stage carried out  by  the  lecturer  as  the  resource  person  by  preparing  a  platform,  materials  or  teaching materials, and a list of names of activity participants. Then for the implementation stage the resource persons provided English material related to the needs of participants while working as  health workers  abroad.  for the  closing  stage,  at  the end  of  each  meeting,  as the  resource person always reviews the material that has been taught and conducts questions and answers to the participants and at the end of the implementation of the Community Service activities along with being given a question and answer test, or interview and written exam to ascertain how far the participants understand in the implementation of the community service This. During the activity, the participants or D3 Midwifery and Nursing graduate students who took part in this activity looked enthusiastic in learning English, especially words (vocabularies) related to the participants' fields and sentences or conversations commonly used in their workplace.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Di era globalisasi seperti saat ini, teknologi terus mengalami kemajuan. dengan perkembangan teknologi maka bahasa Inggris sebagai bahasa internasional patut untuk dikuasai sebagai tantangan dalam menghadapi era modern ini. selanjutnya sebagai bahasa internasional, bahasa Inggris sangat dibutuhkan bagi setiap orang untuk berkomunikasi dalam tingkat global. oleh karena itu di setiap pendidikan formal khususnya di Indonesia bahasa  Inggris  dipelajari  dari  tingkat  Sekolah  Dasar  sampai  tingkat  perguruan  tinggi.  menurut  kementerian pendidikan tujuan pembelajaran bahasa Inggris di tingkat perguruan tinggi yaitu menyiapkan mahasiswa dalam menghadapi atau menjalani dunia kerja.
Di  dalam  dunia  kerja,  kebutuhan  sumber  daya  manusia  yang  memiliki  kemampuan  komunikasi  yang bagus terutama komunikasi dalam berbahasa  Inggris semakin besar atau memiliki nilai jual yang bagus dalam lingkup profesional pekerjaan. Para  pemberi pekerjaan akan lebih memilih calon pekerja yang memiliki skill komunikasi  bagus  karena  mereka    yakin  bahwa  kunci  kesuksesan  adalah  kemampuan  berkomunikasi  yang baik  hak  ini  didukung  oleh  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Angraini,  2021)  yang  menemukan  bahwa kemampuan  komunikasi  memiliki  peran  yang  significant  terhadap  kesiapan  kerja  .  Bagi  mereka  yang menguasai  bahasa  Inggris  ketika  memasuki  dunia  kerja  akan  memiliki  nilai  plus  daripada  mahasiswa  yang belum menguasai bahasa Inggris atau bahasa asing dalam hal ini ketika mahasiswa bekerja di luar negeri maka Salah satu syarat utama yaitu mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris.
Untuk mempersiapkan lulusan yang handal dan mampu bersaing tidak hanya di tingkat nasional tetapi juga bersaing di tingkat internasional setiap perguruan tinggi menyediakan mata kuliah Bahasa Inggris di setiap program studi.  dalam hal ini mahasiswa mempelajari bahasa Inggris sesuai dengan kebutuhan mereka atau disebut dengan English for specific  Purpose.  Mengingat pentingnya bahasa inggris, ada beberapa pelatihan yang  dilalukan  sebelumnya  berkaitan  dengan  kemampuan  bahasa  inggris  kepada    komponen  masyarakat seperti yang dilakukan oleh (Hadi & Syahid, 2022), (Susylowati et al., 2022), (Maliki et al., 2022), (Juliarta & Wirawan, 2022). Pelatihan bahasa inggris tersebutsemata mata menyiapkan SDM untuk bisa menguasai bahasa inggris supaya bisa berkomunikasi tidak hanya ditingkat nasional tetapi juga level internasional.
Selanjutnya, dalam konsep ESP atau English for specific purpose, mahasiswa diajarkan bahasa Inggris sesuai dengan kebutuhan mereka baik dalam berkomunikasi tulis maupun tulisan. berbagai metode digunakan di setiap universitas dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai kebutuhan mahasiswa. Beberapa penelitian terkait dengan pengembangan bahan ajar yang disusun berdasarkan analisa kebutuhan mahasiswa juga pernah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 5035-5039 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2187
dilakukan oleh (Setiyawan & Yunitaka, B, 2020), (Hidayatullah, 2019) dan (Ma’rufa, 2023).  Hasil penelitian tersebut berbentuk modul ajar yang  disusun sesuai kebutuhan mahasiswa dalam belajar bahasa inggris. Hal ini  juga  dilakukan  dalam  pelaksanaan  pengabdian  dimana  pengabdi  melalukan  need  analisis  atau  analisa kebutuhan kepada peserta sebelum  melaksanakan pengabdian.
Dalam program pengabdian kepada masyarakat ini beberapa calon atau lulusan dari mahasiswa kebidanan yang telah mendaftar di perusahaan atau rumah sakit di luar negeri harus menyiapkan kemampuan mereka di bidang  komunikasi  yaitu kemampuan berbahasa  inggris.  Dengan  kemampuan  peserta  pelatihan  yang masih kurang dalam kemampuan komunaki bahasa inggris dan kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan bidang kesehatan  pada  saat  melakukan  pre-test,  olehkarena  itu  tujuan  dari  pengabdian  ini  yaitu  membantu  peserta pelatihan  yang  akan  bekerja  diluar  negeri  dalam  hal  peningkatan  kemampuan  bahasa  inggris  agar  supaya peserta benar-benar siap dalam melaksanakan tugas ditempat kerja sebagai tenaga kesehatan diluar negeri.

## II. METODE
Metode  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  menggunakan  metode  ceramah,  praktek  dan  tanya  jawab. Metode ceramah merupakan metode yang umum digunakan oleh pengajar. Menurut Armai Arif, (2002) dalam (Nasution,  2014),  metode  ceramah  adalah  penyampaian  materi  dengan  cara  penuturan  lisan  kepada peserta didikatau khalayak ramai. Dalam hal ini metode ceramah yaitu penjelasan atau penyajian materi oleh pengabdi secara  lisan  melalui  zoom.  Pada  pelatihan  ini,  pengabdi  menyiapkan  beberapa  materi  bahasa  inggris  yang berkaitan dengan kosakata yang dibutuhkan dalam melaksanakan pekerjaaan sebagai tenaga medis di rumah sakit  diluar  negeri.  Selain  itu  ada  beberapa  daily  conversation,dialogue,  kalimat,  frase  dan  simple  English grammar. Dalam penyajian materi, pengabdi menggunakan alat bantu mengajar berupa slide powerpoint, dan video untuk  menjelaskan  kepada  peserta  pelatihan  supaya  materi  yang  disampaikan  lebih jelas  atau  mudah dipahami.  Selanjutnya,  Metode  praktek  yaitu  metode  yang digunakan oleh  guru  atau  pendidik  dengan  cara melakukan kegiatan praktik agar siswa memiliki ketegasan atau keterampilan lebih bagus (jouno,2012) dalam (Wiguna et al., 2016). Pada pelatihan ini, pengabdi meminta peserta melakukan role play atau praktek bermain peran,  melakukan  dialogue  antar  peserta.  Kemudian  Tanya  jawab  dan  diskusi  dilakukan  disetiap  akhir pertemuan. Ada pun jumlah pesrta pelatihan yaitu 16 peserta yang terdiri dari alumni mahasiswa kebidanan dan keperawatan.

## III. HASIL DANPEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tema “Pelatihan Bahasa Inggris untuk Mahasiswa Lulusan  D3  Kebidanan  dalam  Persiapan  Bekerja  di  Luar  Negeri”.  pelaksanaannya  dilakukan  secara  daring atau  online  selama  1  bulan  pada  jam  18:00    sampai  jam  19.30  WIB  melalui  platform  Zoom  meeting. selanjutnya  narasumber  dari  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  dosen  Universitas  Islam Madura yaitu bapak Arisandi Setiyawan dan Ibu  Ika Meilinda Ummul Ma’rufa dari STIKES Sukma Wijaya Sampang. Kegiatan ini juga di isi oleh ibu atikatul himmah dari INSTIKA. Narasumber aktif dalam kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Beberapa hasil karya tulisan beliau sudah dipublish di jurnal baik jurnal nasional ataupun prosiding International.

## Gambar 1. Pelaksanaan pengabdian melalui zoom meeting
Dari gambar di atas dapat dijelaskan bahwa jumlah peserta yaitu  16 mahasiswa dari berbagai daerah di Indonesia yang merupakan lulusan D3 Kebidanan di beberapa Sekolah Tinggi kebidanan seperti Stikes Sukma Wijaya  dan  lain-lain.  Adapun  tahap  pelaksanaan  dari  pengabdian  ini  terdiri  dari  tiga  tahap.    tahap  pertama yaitu persiapan pelaksanaan dan penutup.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 5035-5039 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2187

## 1. Tahap Persiapan
Pada tahap persiapan, selaku narasumber kegiatan pengabdian kepada masyarakat, dosen memilih tema kegiatan Sesuai dengan kebutuhan peserta di mana beserta harus mempersiapkan penguasaan bahasa Inggris sebelum bekerja di luar negeri.  narasumber menyepakati waktu dan jam kegiatan,  mempersiapkan platform atau  media  Zoom  yang  akan  digunakan  untuk  kegiatan  Pengabdian,    kemudian  menyebarkan  link  Zoom, mendata nama-nama peserta  dan menyiapkan materi yang akan disajikan pada kegiatan pengabdian tersebut. Adapun materi yg dibutuhkan oleh peserta berdasarkan hasil need analisis sebagaimana chart dibawah ini.

## Gambar 2. Hasil need analysis
Dari gambar diatas bisa di jelaskan bahwa peserta pelatihan lebih membutuhkan kemampuan komunikasi dalam  bahasa  inggris  daripada  grammar.  Peserta  menginginkan  pelatihan  secara  practical  percakapan  yang biasa  digunakan  dalam  melaksanakan  tugas  atau  bekerja  sebagai  tenaga  medis.  Dari  data  diatas,  pengabdi menyiapkan beberapa percakapan yang sesuai dengan kebutuhan peserta namun materi kosakata dan grammar juga disiapkan dan disampaikan meskipun bukan merupakan prioritas pada pengabdian tersebut.
2. Tahap Pelaksanaan
Pada  tahap  pelaksanaan,    selaku  narasumber  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini,    setelah menyiapkan  platform  narasumber  kemudian memulai  pelaksanaan  kegiatan  dengan  menganalisa  kebutuhan peserta, merumuskan ulang materi sesuai kebutuhan peserta kemudian memberi pemahaman akan pentingnya bahasa Inggris untuk lulusan mahasiswa atau peserta yang akan bekerja di luar negeri. Adapun materi yang dibahas  di  minggu  pertama  yaitu  berkaitan  dengan  introduction  atau  perkenalan  diri  dalam  bahasa  Inggris, kemudian pada minggu pertama juga dijelaskan beberapa kosakata bahasa Inggris yang biasa digunakan oleh pekerja di bidang kesehatan dalam konteks lingkungan kerja mereka misalnya kalimat,What can i do for you ?, what  is  the  problem?,  can  you  sit  here?.  Selain  itu  peserta  juga  diberi  beberapa  kalimat  seperti  memberi saran (suggestion), dan prohibition atau larangan.
no Speaking skill (conversation) Writing skill Grammar 1 Introduction Medical report Present tense 2 Asking personal identity Past tense 3 suggestion Simple future tense 4 Prohibition Simple perfect 5 modals

## Tabel 1.materi pelatihan
Pada  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini,    peserta  ditekankan  untuk  mampu  berbicara  atau komunikasi menggunakan bahasa Inggris.  oleh karena itu, setelah memberi materi,  beserta juga di ajak untuk melakukan  praktek  berbicara  atau  melakukan  dialog  antar  peserta  yang  lain  .  Kegiatan  ini  melatih  peserta untuk  terbiasa  berbicara  atau  berdialog  dalam  bahasa  Inggris  yang  bisa  digunakan  atau  berkaitan  dengan lingkungan kerja mereka nanti setelah mereka bekerja di luar negeri.  Selanjutnya,  pada minggu ketiga dan keempat,  peserta juga dilatih untuk skill writing atau menulis kalimat dalam bahasa Inggris yang berkaitan dengan lingkungan kerja mereka seperti menulis laporan atau medical report.
3. Tahapan penutup
62% 25% 13% Chart Title speaking skill (conversation) medical vocabularies
grammar
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 5035-5039 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2187
Pada tahapan penutup ini di setiap kegiatan atau pelaksanaan pembelajaran melalui Zoom meeting,  dosen selaku  narasumber  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  mengajak  peserta  untuk  berdiskusi  setiap materi  yang  telah  dipelajari  dan  membuat  review  atau  penekanan  materi  yang  telah  diajarkan  kemudian narasumber  melakukan  tanya  jawab  kepada  peserta  kegiatan  yang  bertujuan  untuk  mengetahui  tingkat pemahaman peserta kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini.untuk kegiatan penutupkegiatan pengabdian, narasumber  memberikan  posttest  dalam  bentuktanya  jawab  atau  interview  dan  ujian  tulis.  Halinidilakukan untuk mengukur sejauh mana pemahaman peserta dan kesiapan dalam menggunakan bahasa Inggris yang akan diterapkan di tempat kerja di luar negeri.

## IV. KESIMPULAN
Makna  kegiatan  yang  dapat  ditarik  dari  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang memiliki  tema  penguasaan  bahasa  Inggris  kepada    lulusan  mahasiswa  kebidanan yang  akan  bekerja  di  luar negeri secara garis besar yaitu peserta yang mengikuti pelatihan bahasa Inggris ini dapat memahami penjelasan materi  yang  disampaikan  berkaitan  dengan  kosakata  frase  kalimat  yang  diperlukan  dalam  komunikasi  di lingkungan tempat kerja menggunakan bahasa Inggris. Selanjutnya, seluruh peserta yang mengikuti kegiatan ini  mampu  berkomunikasi  menggunakan  bahasa  Inggris  yang  berkaitan  dengan  introduction,  memberi perintah,  saran,  larangan  dan  menuliskan  laporan  dalam  bahasa  Inggris  yang  berkaitan  dengan  bidang kesehatan dalam hal ini Kebidanan dan keperawatan. Yang terakhir yaitu kegiatan ini berlangsung secara tertib dan baik serta diikuti oleh peserta yang sangat antusias untuk menyiapkan diri bekerja di luar negeri dengan kemampuan komunikasi bahasa Inggris yang baik dan benar.

## DAFTAR PUSTAKA
Angraini, D. I. (2021). Pengaruh Keterampilan Komunikasi terhadap Kesiapan Kerja Lulusan Sarjana Sumatera Barat . 84–100.
Hadi,  M.  Z.  P.,  &  Syahid,  A.  (2022).  Pelatihan  Bahasa  Inggris  bagi  Pemuda  Karang  Taruna  Desa  Bilebante  dengan Penerapan Metode Audio Visual. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia , 2 (1), 297–304. https://doi.org/10.54082/jamsi.229 Hidayatullah,  M.  H.  (2019). DEVELOPING  ESP  INSTRUCTIONAL  MATERIALS  FOR  UNDERGRADUATE STUDENTS OF MDWIFERY ACADEMY .
Juliarta, I. M., & Wirawan, I. G. N. (2022). PELATIHAN BAHASA INGGRIS TOEFL BAGI MAHASISWA JURUSAN KEPERAWATAN. Jurnal Warta Desa (JWD) , 4 (2), 86–90. https://doi.org/10.29303/jwd.v4i2.183 Maliki, M., Afrimadona, A., Afrimadona, A., Hasyyati, S. A., Hasyyati, S. A., Farrahdiba, F., & Farrahdiba, F. (2022). Pelatihan Bahasa Inggris Pekerja Migran Indonesia di Brunei Darussalam. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat , 5 (1), 39–48. https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v5i1.1759 Ma’rufa, I. M. U. (2023). Developing English Language Textbook for Midwifery Students at Institute of Health Science in Sampang, Indonesia . 6 (1). Nasution,  J.  K.  (2014). METODE  CERAMAH:  KONSEP  DAN  APLIKASI  DALAM  PEMBELAJARAN  PENDIDIKAN AGAMA ISLAM . 21 .
Setiyawan,  A.,  &  Yunitaka,  B,  D.  V.  (2020).  Developing  English reading  material  for  midwifery students  in  Madura Islamic University.
Lingual: Journal of Language and Culture , 10 (2), 3. https://doi.org/10.24843/LJLC.2020.v10.i02.p01
Susylowati, E., Rosyadi Za, D., Pujiastuti, T., & Zakiyah, F. (2022). PELATIHAN BAHASA INGGRIS BAGI SANTRI DI  PESANTREN  AL-MASHDUQIE  DI  KABUPATEN  BANGKALAN. Jurnal  Abdi  Dharma  Masyarakat (JADMA) , 3 (2), 29–33. https://doi.org/10.36733/jadma.v3i2.5323 Wiguna, G., Munawar, W., & Untung, S. H. (2016). METODE PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN VOKASIONAL OTOMOTIF  BAGI  PESERTA  DIDIK  DIFABEL. Journal  of  Mechanical  Engineering  Education , 1 (2),  261. https://doi.org/10.17509/jmee.v1i2.3812