## Analisis Data Penelitian Menggunakan Perangkat Lunak Excel
Rusli a , Suradi a , Abdul Rahman a , Said Fachry Assagaf a , Hastuty b,*
a Universitas Negeri Makassar, Indonesia.
b Universitas Muhammadiyah Parepare, Indonesia.

## Abstract`
Data analysis  is an absolute step in quantitative research, the teacher's  lack of understanding  in  conducting data analysis has an impact on the teacher's lack of  enthusiasm in  conducting research and  writing scientific articles. This data analysis training  uses excel software. Partners of the Community Partnership Program (PKM) are mathematics teachers who join the Bantaeng district MGMP.  This  training  is  carried  out  offline  at  SMPN  3  Bantaeng  Regency.  This  training  aims  to  help  teachers  to  be  skilled  in statistical data processing, understand the steps in conducting research with quantitative data. Passion for writing scientif ic articles for publication in journals. Through this training, it is hoped that these teachers will be able to process raw research data using excel software and interpret the output. This training is held in the form of material presentation, hands-on practice with excel software, and `task work'. The results achieved are 1) Teachers are skilled at processing research data using excel software, 2). Teachers better understand the steps in conducting research, 3). Able to write scientific articles properly and correctly.
Keywords : Quantitative Research, Data Analysis, Scientific Articles, Excel Software

## 1. Pendahuluan *
Kegiatan penelitian baik itu dilakukan melalui pendekatan kuantitatif maupun kualititatif tidak akan terlepas dari data, pengolahan data, dan analisinya. Data merupakan bahan baku informasi untuk memberikan gambaran spesifik tentang obyek penelitian yang kita teliti. Data adalah fakta empirik yang dikumpulkan oleh peneliti guna memecahkan masalah atau menjawab pertanyaan penelitian. (Aedi, 2010).
Dalam rangka pengembangan profesional, guru tidak bisa melepaskan dirinya dari kegiatan penelitian. Penelitian yang terkait  langsung  dengan  tugas  pokok  dan  fungsinya  serta  berdampak  langsung  terhadap  peningkatan  kualitas pembelajaran.  Dalam  kegiatan  penelitian  ini,  guru  memiliki  peran  strategis  dalam  pengembangan  kompetensi profesional  sekaligus  sebagai  upaya  dalam  meningkatkan  dan  memperbaiki  proses  maupun  hasil  belajar  siswa. (Setiawan, 2008)
Kemampuan menulis karya tulis ilmiah bagi seorang guru merupakan kompetensi utama selain mengajar yang mutlak dimiliki, karena tuntutan adanya kredit dari karya  tulis lmiah untuk kenaikan pangkat dan jabatan guru. Kemampuan dan  kepekaan guru  melihat keadaan  siswa dan sekitarnya perlu dilatih dan diasah terus  menerus agar  menjadi  suatu pembiasaan positif dan menjadikan pengalaman yang baik dalam berkarya, terutama dalam  meneliti dan  menuliskan temuannya  dengan  baik  dan  benar,  dengan  demikain  pemahaman  guru  terhadap  keadaan  sekitarnya  menjadi  baik. Kompetensi lainnya adalah guru dituntut pula agar mampu mendesiminasikan hasil penelitiannya dalam pengajarannya. Kemampuan  memahami  data  dan  analisis  statistika  serta  keterampilan  menggunakan  perangkat  lunak  statistik diharapkan  mampu  meningkat- kan motivasi guru melakukan penelitian.  (Rusli, Rahman, Ahmar, Sahid, & Hastuty, 2019).
Perangkat lunak excel dipilih sebagai alternatif dalam pengolahan data penelitian,  karena aplikasi ini  sangat familiar pada masyarakat khussnya oleh guru-guru. Guru-guru Sulawesi Selatan pada umumnya menggunakan perangkat lunak microsoft office sebagai alat bantu dalam menyelesaikan tugas-tugasnya sebagai guru. Microsoft Excel adalah sebuah program aplikasi lembar kerja spreadsheet yang dibuat dan didistribusi-kan oleh Microsoft Corporation untuk sistem operasi Microsoft Windows dan Mac OS. Software ini dikenal juga sebagai Microsoft Office Excel, MS. Excel atau sering  disebut sebagai  Excel  saja. Oleh  sebab  itu syarat utama  untuk bisa  menggunakan  program aplikasi excel  ini,
* Corresponding author:
E-mail address : rusli.siman@unm.ac.id (Rusli)
komputer  yang  anda  gunakan  harus  sudah  terinstal  sistem  operasi  (operating  sistem)  Windows  atau  Mac  terlebih dahulu. Microsoft Excel adalah salah satu dari sekian banyak Program Aplikasi yang terdapat dalam paket Microsoft Office. (Rusli, Rahman, Upu, Ahmar, & Hastuty, 2020).
Microsoft excel merupakan salah satu aplikasi yang termasuk dalam paket mikrosoft office bersama dengan microsoft word, powerpoint dan lainnya dengan demikian boleh dikatakan bahwa setiap guru yang memiliki komputer baik itu komputer destop, laptop maupun notebook pada umumnya dalam perangkat komputer yang dimilikinya tersebut telah terinstal  microsoft  excel  sebagai  bagian  dari  microsoft  office.  Fasilitas  analisis  statistika  yang  dimiliki  oleh  excel terdapat dalam paket addons, paket ini tidak secara otomatis aktif dan langsung digunakan sebagaimana dengan fitur- fitur lainnya, namun untuk mengaktifkan juga sangat mudah.
Berdasarkan uraian di atas, dipandang perlu melakukan kegiatan pelatihan pengolahan data penelitian menggunakan perangkat lunak komputer untuk para guru, dalam kegiatan pelatihan ini digunakan perangkat lunak Microsoft excel. dikhususkan bagi  guru-guru  matematika  Sekolah  Menegah  Pertama  yang bergabung dalam  MGMP SMP kabupaten Bantaeng.  Tujuan  yang  hendak  dicapai  dalam  pelatihan  ini  adalah:  1)  membantu  para  guru-guru  untuk  terampil melakukan  pengolahan  data  statistik,  2)  memahami  langkah-langkah  dalam  melakukan  penelitian  dengan  data kuantitatif  dan  3)  meningkatnya  emangat  guru-guru  dalam  menulis  artikel  ilmiah  untuk  dipublikasi  pada  jurnal.. Harapannya,  setelah  pelatihan  guru-guru  tersebut  mampu  mengolah  data  mentah  hasil  penelitian  menggunakan software excel serta melakukan interpretasi terhadap luarannya.

## 2. Metode Pelaksanaan
Permasalahan yang dihadapi oleh mitra dalam hal ini guru-guru Matematika SMP kabupaten Bantaeng yang bergabung dalam  kelompok  MGMP,  sebagaimana  diutarakan  di  atas,  akan  diselesaikan  dalam  bentuk  pelatihan,  kegiatan  ini dilakukan dalam dalam bentuk 1) penyajian materi, 2) praktikum terbimbing, dan 3) presentasi.
Pada tahap penyajian materi, peserta diberi materi-materi mengenai konsep penelitian kuantitatif, konsep pengolahan data, Teknik pengujian hipotesis statistik, dan jenis- jenis statistik uji yang cocok digunakan sesuai dengan karakteristik data penelitian.
Pada tahap praktikum terbimbing, di awali dengan pembimbingan cara mengaktifkan paket toolspack analysis excel, selanjutnya dilakukan praktikum dan pembimbingan untuk statistik deskriptif dan statistik inferensial.
Selanjutnya  pada  tahap  presentasi,  peserta  melakukan  presentasi  dan  diskusi  tentang  apa  yang  telah  dikembangkan dalam kerja mandiri setelah dilakukan praktikum terbimbing.
Kegiatan  pelatihan  ini  dilaksanakan  di  SMP  Negeri  3  Bantaeng  kabupaten  Bantaeng,  dengan  melibatkan  peserta sebanyak 22 orang. Kegiatan ini di buka oleh bapak Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Bantaeng, dan  pada  sambutannya  beliau  sangat  mengapresiasi  kegiatan  ini  sebagai  wadah  menguprade  kompetensi  guru matematika dalam lingkup dinas Pendidikan dan kebudayaan kabipaten Bantaeng.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Penggunaan fitur statistika di excel digunakan secara maksimal bila Analysis  Toolpak di aktifkan. Analysis  Toolpak merupakan  sebuah  add-ins  yang  tersedia  pada  microsoft  excel  mulai  versi  2007  sampai  versi 365 sekarang ini. Dalam  Analysis  Toolpak  terdapat  beberapa  fasilitas  untuk  menganalisis  data  seperti  Anova:  Single  Factor, Anova:  Two  Factor  With  Replication,  Anova:  Two  Factor  Withot  Replication,  Correlation,  Covariance,  Descriptive Statistics (Warner & Meehan, 2001). Untuk  mengaktifkan  Add-Ins  Analysis  Toolpak  di  Excel  langkah  pertama Klik  tombol  Office,  lalu  Pilih  Excel Options,  Pada  window  Excel  Options  pilih  Add  Ins  Pada  bagian  Manage pilih  Excel  Add  Ins  ,  kemudian  klik  Go, Akan  muncul  kotak  dialog  Add  Ins  Centang  Analysis  ToolPack  lalu Klik  OK.  Jika  muncul  pesan  " Microsoft  Office Excel can't run tthis add  in, This  feature  is  not currently  installed. Would  you  like to install  it  now ?  Klik Yes. Akan muncul  window  configuration  progress  tunggu  hingga  proses instal  add-ins  selesai.  Jika  berhasil  menginstal  Add-in terebut, maka di exel akan  muncul ribbon  menu  baru, yaitu Data Analysis. Tampilan  fitur  yang terdapat dalam Data Analysis bisa dilihat pada gambar 1.
Hasil dari aktifnya analysis toolspack excel, dapat dilihat pada gambar 2, yang berisi tentang statistik uji baik statistik deskriptif maupun statistik inferensial.
Hasil  dari  kegiatan  pelatihan  ini  guru-guru  matematika SMP sekabupaten Bantaeng sebagai  peserta,  telah  mampu dan  terampil  melakukan analisis  data  secara  deskriptif,  membuat  tabel  distribusi  frekuensi,  juga  terampil  dlam melakukan  uji  komparasi diantaranya  adalah  uji  t  sampel  berpasangan,  uji  t  sampel  independen,  anavar  satu jalur  maupun  dua  jalur,  demikian juga  untuk  menguji  analisis  korelasional,  meliputi  uji  korelasi,  uji  regresi linear  sederhana,  maupun  regresi  linear ganda.  Kemampuan  guru  tersebut    kami  sajikan  hanya  beberapa  sebagai contoh  kemampuan  yang  telah  dimiliki, kemampuan  tersebut  diantaranya  adalah  kemampuan  dalam  membuat ringkasan  data.  Untuk  melakukan  ringkasan data dilakukan pada menu statistika deskriptif excel pada Gambar 3..
Gambar 1: Fitur mengaktifkan Menu Data Analysis pada Toolspack Excel
Gambar 2. Fitur Data Analysis di Excel

## Gambar 3. Menu Statistik Deskriftif di Excel
Dilihat  dari  Karakteristik  tempat  mengajar  peserta  PKM  ini,  yang  dibagi  dalam  cluster  daerah  Pedesaan,  Pinggiran Kota, dan daerah perkotaan dapat dilihat pada gambar 4.
Gambar 4. Peserta Pelatihan Menurut Lokasi Sekolah Tempat Mengajar
Sedangkan bila dilihat dari Karakteristik status sekolah tempat mengajar peserta PKM ini, yang dibagi dalam cluster sekolah negeri dan sekolah swasta dapat dilihat pada gambar 5.
Pedesaan 50% Pinggiran Kota 9% Daerah Kota 41% Peserta Menurut Lokasi Mengajar
Rusli, et.al | Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2021, 1(2): 89–94
Gambar 5. Peserta Pelatihan Menurut Status Sekolah Tempat Mengajar
Karakteristik peserta pelatihan ini menurut jenjang pendidikan dapat dilihat pada gambar 6. Hasil analisis dari angket sikap  menggunakan  skala  liker  skala  1  –  5  kepada  peserta  PKM  yang  mempertanyakan  sikap  mereka  terhadap pengolahan data penelitian dengan menggunakan perangkat lunak excel dapat dilihat pada table 1.
Tabel 1. Sikap Peserta PKM terhadap aplikasi pengolahan data Microsoft Excel
Sikap Indikator Rata-Rata Sikap Perserta PKM terhadap aplikasi pengolahan data Microsoft Excel Menunjukkan ketertarikan pada cara analisis data menggunakan excel 4,73 Menunjukkan kesungguhan ketika menggunakan microsoft excel dalam pengolahan data penelitian 4,45 Mengetahui kegunaan Microsoft  Excel 4,36 Usaha dalam mencari Referensi mata pelajaran matematika pada web site 3,91 Menunjukkan ketertarikan pada fasilitas microsoft excel 4,27
Hasil  dari  angket  sikap  dengan  menggunakan  skala  likert  menghasilkan  sikap yang  positif  dengan  rata-rata  skor keseluruhan  adalah  4,35,  lebih  dari  rata-rata  skor netral 3. Indikator menunjukkan ketertarikan pada cara analisis data menggunakan microsoft excel memperoleh  rata-rata  skor  paling  tinggi  yaitu  4,73.  Sedangkan  indikator  usaha dalam mencari  referensi  pelajaran  matematika  di  website  memperoleh  rata-rata  skor terendah  yaitu  3,91.
Gambar 6. Peserta Pelatihan Menurut Jenjang Pendidikan
Negeri 82% Swasta 18% Peserta Pelatihan Menurut Status Sekolah
Magister 23% Sarjana 77%

## Peserta Pelatihan Menurut
Jenjang Pendidikan

## 4. Kesimpulan
Kegiatan  PKM  yang  dilaksanakan  di  SMPN3  Bantaeng  Kabupaten Bantaeng dengan  menyajikan  materi analisis data penelitian perangkat  lunak excel bagi guru guru sekolah menengah pertama di kabupaten Bantaeng mendapatkan respons  yang  positif  terbukti  dengan  semangatnya  mereka  mengikuti  pelatihan.  Skor  indikator  sikap  terhadap penggunaan excel dalam pengolahan data rata-rata keseluruhan sebesar 4,35, skor ini berada di atas skor netral 3.
Pelatihan  ini  memberikan  hasil  bahwa  guru-guru mampu  menggunakan  perangkat lunak excel  atau  paket  statistika yang dimiliki oleh excel dalam menagnalisis data penelitian atau sejenisnya. Statistik uji yang mampu digunakan oleh guru-guru  diantaranya  Anova:  Single  Factor,  Anova:  Two  Factor  With  Replication,  Anova:  Two  Factor  Withot Replication,  Correlation,  Covariance,  Descriptive  Statistics,,  F-Test  Two-Sample  for  Variances,  Fourier  Analysis, Histogram,  Regression,  Sampling,  t-Test  :  Paired  Two  Sample  for  Means,  t-Test  :  Two  Sample  Asumming Equal Variances, t-Test : Two Sample Asumming Unequal Variances.

## Acknowledgements
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Universitas  Negeri  Makassar  dan  kepada  Fakultas  Matematika dan Ilmu  Pengetahuan  Alam,  serta jurusan Matematika Universitas  Negeri  Makassar,  yang  telah  memberikan  dana PNBP  Tahun  2021  untuk pelaksanaan kegiatan ini.

## References
Aedi, N. (2010). Pengolahan dan Analisis Data Hasil Penelitian. Bandung: Fakultas Ilmu Pendidikan - UPI.
Rusli, R., Rahman, A., Ahmar, A. S., Sahid, S., & Hastuty, H. (2019). Pengolahan data menggunakan Toolspack Analysis Excel pada guru-guru di Kabupaten Takalar. Proseding Seminar Nasional Lembaga Penelitian UNM Makassar , 193-196.
Rusli, R., Rahman, A., Upu, H., Ahmar, A. S., & Hastuty, H. (2020). The Use of Excel Statistics for Research Data Processing for Teachers of SMAN 3 Barru, Barru Regency. Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Vol. 1 No. 1, https://doi.org/10.35877/454RI.mattawang168 , 8-12.
Setiawan, I. G. (2008). Penerapan pengajaran kontekstual berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas x2 sma laboratorium singaraja. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan , 42 - 59.
Warner, C. B., & Meehan, A. M. (2001). Microsoft Excel™ as a tool for teaching basic statistics. Teaching of Psychology, 28 (4), 295-298. doi:https://doi.org/10.1207%2FS15328023TOP2804_11