## SOSIALISASI APLIKASI CHATBOT BERBASIS ANDROID UNTUK GURU SD IMMANUEL JAKARTA BARATA
Viny Christanti M. 1 , Fundroo Orlando 2 , Nadia Natha Lie 3
Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Tarumanagara e-mail : viny@untar.ac.id
Abstrak Banyak metode belajar mengajar yang telah dikembangkan dengan mengaitkan penggunaan berbagai teknologi  saat  ini  untuk  meningkatkan  semangat  dan  motivasi  dalam  kegiatan  belajar  mengajar. Sekolah  Dasar  Immanuel  telah  mengembangkan  metode  belajar  mengajar  dengan  menggunakan aplikasi  berbasis  Android.  Aplikasi  berbasis  Android  sendiri  merupakan  aplikasi  yang  disusun menggunakan bahasa pemrograman yang dapat diakses oleh siapa saja, dan kapan saja, dengan atau tanpa  batasan.  Sosialisasi  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  tentang  penggunaan aplikasi  berbasis  Android.  Pengetahuan  tentang  penggunaan  aplikasi  berbasis  Android  perlu ditingkatkan  agar  dapat  membantu  pengguna  dalam  menyelesaikan  pekerjaan,  sehingga membuat sebagian  besar  atau  seluruh  pekerjaan  menjadi  lebih  efisien.  Peningkatan  pengetahuan  dalam menggunakan  aplikasi  berbasis  Android  juga  dapat  menjadi  media  atau  sarana  hiburan  tersendiri bagi  pengguna  untuk  mengeksplor  sesuatu  yang  baru.  Dalam  mensosialisasikan  aplikasi  Chatbot berbasis Android untuk Guru-guru SD Immanuel ini, dilakukan dua kegiatan, yaitu memandu guru- guru SD Immanuel dalam proses instalasi aplikasi dan demonstrasi langsung dalam menggunakan aplikasi  tersebut.  Hasil  dari  kegiatan  ini  adalah  berhasilnya  instalasi  aplikasi  Chatbot  berbasis Android.  Berdasarkan  survey  yang  diisi  oleh  17  responden  yang  merupakan  guru-guru  SD Immanuel, 100% guru setuju bahwa aplikasi Chatbot berbasis Android ini mudah digunakan, mudah dimengerti,  dan  dapat  memberikan  pengalaman  baru  dalam  proses  belajar  mengajar.  Hasil  yang diperoleh dari pengolahan data seluruh indikator adalah peserta setuju bahwa penggunaan aplikasi android ini lebih mudah dan memiliki tampilan yang sesuai. Selain itu, pelaksanaan pelatihan telah memberikan peningkatan pengetahuan guru mengenai pengertian chatbot dan kegunaannya.
Kata Kunci : Android, Immanuel, Chatbot, Teknologi, Sosialisasi.

## 1. Pendahuluan
Teknologi yang semakin maju tentu tidak dapat dihindari, karena kemajuan teknologi akan terus  bergerak  seiring  dengan  kemajuan  ilmu  pengetahuan.  Di  era  digital  ini, perkembangan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  telah  menyebar  ke  seluruh  penjuru dunia, hingga ke pelosok pedalaman dari pedesaan meskipun masih belum merata secara keseluruhan. Teknologi yang berkembang pun sangat beragam dan akan dengan sendirinya disesuaikan  dengan  kebutuhan  pasar  maupun  penggunanya.  Dalam  dunia  pendidikan, perkembangan  ini  turut  ikut  serta  dalam  memberikan  pengaruh.  Pendidikan  sendiri
Madani: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat P-ISSN: 2442-5931 / E-ISSN: 2723-5335 https://ejournal.upnvj.ac.id/index.php/madani Page: 21-34
merupakan  suatu  proses  pembelajaran  yang  memberikan  wawasan,  pengetahuan, keterampilan, pengubahan sikap dan tata perilaku seseorang, dan kebiasaan seseorang atau kelompok yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya.
Meskipun perkembangan zaman yang sudah semakin maju dan modern, tidak ada jaminan bahwa  metode  belajar  mengajar  turut  ikut  berkembang,  sehingga  masalah  ini  banyak diupayakan  untuk  diatasi  dengan  melakukan  berbagai  pengembangan  metode  belajar mengajar  terutama  dengan  mengasosiasikan  penggunaan  berbagai  teknologi.  Teknologi digunakan untuk mendukung proses pembelajaran seperti tersedianya sarana web edukasi, learning management system, game edukasi atau aplikasi pembelajaran berbasis android. Tidak hanya untuk pembelajaran umum, saat ini penggunaan teknologi sudah diterapkan untuk  berbagai  pembelajaran  seperti  penggunaan  aplikasi  game  berbasis  android  untuk belajar Bahasa Sunda (Febriansyah dkk., 2021). Penggunaan teknologi juga tidak tertutup hanya  pada  satu  bentuk  teknologi.  Aplikasi  disediakan  dalam  berbagai  model,  berbagai bentuk sehingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan pengguna. Aplikasi disiapkan untuk dapat digunakan di berbagai jenis smartphone atau komputer, berbasis online atau offline. Berbagai pihak memaksimalkan penggunaan teknologi untuk mendukung berbagai proses pembelajaran terutama yang mengedukasi berbagai pihak.
Aplikasi Chatbot adalah sebuah aplikasi percakapan virtual yang saat ini sedang banyak diterapkan  diberbagai  bidang  terutama  dibidang  bisnis.  Begitu  pula  dalam  bidang pendidikan, Chatbot dapat digunakan untuk pembelajaran. Seperti yang dinyatakan oleh Kasthuri  dan  Balaji  bahwa  penggunaan  Chatbot  dapat  mengubah  gaya  pembelajaran dimasa pandemi ini sebagai salah satu alat pembelajaran yang nyaman tanpa melibatkan manusia  secara  langsung  (Kasthuri  dan  Balaji,  2021).  Siswa  dapat  mendapatkan pembelajaran secara jarak jauh tanpa mengenal waktu sehingga memberikan keleluasaan untuk bertanya kapan pun tanpa mengganggu orang lain. Zulkarnain membangun sebuah aplikasi Chatbot dalam bentuk teks yang dapat digunakan untuk pembelajaran jarak jauh untuk mengatasi kendala waktu, jarak dan ruang (Zulkarnain dkk., 2020).
Berbagai aplikasi yang dihasilkan dalam bidang teknologi ini tentunya perlu dikuasai oleh berbagai  pihak.  Guru-guru  yang  mengajar  tentunya  perlu  mengetahui  terlebih  dahulu dalam  menggunakan  berbagai  teknologi  yang  dapat  diterapkan  dalam  pembelajaran. Dalam  meningkatkan  pengetahuan  guru  dalam  menggunakan  teknologi  dapat  diberikan dalam bentuk sosialisasi atau pelatihan. Tentunya guru-guru dikenalkan bagaimana cara
menggunakan  aplikasi  yang  dapat  digunakan  untuk  pembelajaran.  Pada  tahun  2019, Muzdalifah dkk. Melakukan sosialisasi  terhadap  aplikasi  berbasis android game scrable kepada guru-guru untuk mengubah kebiasan mengajar mereka yang masih menggunakan buku  menjadi  dalam  bentuk  digital  (Muzdalifah  dkk.,  2019).  Tentunya  sosialisasi  ini dilakukan  untuk  memberikan  pemahaman  bahwa  penggunaan  aplikasi  digital  tentunya memiliki  konsep  pembelajaran  yang  serupa  dengan  pembelajaran  konvesional.  Game scramble  Bahasa  Inggris  memiliki  konsep  yang  sama  dengan  mengasah  kemampuan berpikir dalam menyusun kata (Muzdalifah dkk., 2019).
SD  Immanuel  adalah  salah  satu  sekolah  di  Jakarta  Barat  yang  menjadi  mitra  dalam kegiatan PKM ini. SD Immanuel telah bermitra selama satu tahun dalam mengembangkan inovasi  pembelajaran  untuk  siswa.  SD  Immanuel  membutuhkan  penggunaan  teknologi yang  nantinya  dapat  digunakan  oleh  berbagai  pihak.  Pada  PKM  sebelumnya,  SD Immanuel  membutuhkan  aplikasi  yang  dapat  membantu  untuk  mengatasi  keterbatasan jarak, ruang dan waktu antara guru dan siswa. Berdasarkan beberapa kebutuhan tersebut, pada tahun 2021 diberikanlah solusi untuk menggunakan aplikasi Chatbot berbasis teks dalam platform LINE. Hasil PKM telah menghasilkan sebuah aplikasi ManuelBot berbasis LINE yang sudah disosialisasikan kepada guru dan siswa (Mawardi dkk., 2021).
Pada awalnya aplikasi berbasis LINE ini dibuat dengan asumsi bahwa aplikasi chat saat ini sudah cukup banyak dimiliki siswa seperti yang dilakukan oleh Zurkanain dkk. yang membuat  aplikasi  chatbot  di  Telegram  (Zulkarnain  dkk.,  2020).  Dimasa  pandemi  ini semua pihak dituntut untuk memiliki smartphone dan menggunakan aplikasi percakapan untuk  dapat  berkomunikasi  antara  siswa  dan  guru.  Berdasarkan  data  tersebutlah pembuatan aplikasi dibuat terintegrasi dalam aplikasi percakapan seperti WA, LINE dan Telegram.  Untuk  SD  Immanuel  dibuatlah  ManuelBot  yang  terintegrasi  dengan  aplikasi LINE sebagai salah satu aplikasi percakapan yang diminati oleh anak muda.
Namun  setelah  melakukan  sosialisasi  kepada  siswa  dan  guru,  85%  siswa  mengalami kesulitan dalam menggunakan aplikasi ManuelBot berbasis LINE tersebut (Mawardi dkk., 2021). Terutama siswa kelas 1-4 SD. Untuk siswa yang sudah lebih besar mudah dalam menggunakannya  karena  sudah  terbiasa  dengan  add  friend  atau  melakukan  percakapan diaplikasi  percakapan.  Oleh  karena  itu  disiapkanlah  aplikasi  berbasis  web  dengan  yang sudah  disosialisasikan  pada  tahun  2021  dan  100%  siswa  SD  Immanuel  senang  belajar menggunakan Chatbot yang diberi nama Elenabot tersebut (Jesslyn dkk., 2021). Namun
setelah diobservasi lebih lanjut, penggunaan web membutuhkan link url yang perlu diingat. Sehingga  setelah  mereka  selesai  menggunakannya  ada  kecenderungan  mereka  lupa linknya apabila sudah menutup web tersebut. Aplikasi web tidak terus ada dalam bentuk tombol di smartphone masing-masing.
Berdasarkan berbagai latar belakang tersebut, maka tim PKM mencoba untuk memberikan solusi untuk membuat aplikasi ManuelBot berbasis android. Tentunya tipe aplikasi dalam android ini dipilih berdasarkan analisis terhadap guru SD Immanuel terlebih dahulu bahwa mereka semuanya menggunakan smartphone tipe android seperti hasil survei pada gambar 1. Sama seperti pada saat melakukan sosialisasi aplikasi ManuelBot berbasis LINE, siswa SD Immanuel seluruhnya membawa smartphone berbasis android.
Gambar 1. Hasil survei tipe smartphone yang digunakan oleh guru
(sumber: pribadi)
Pemanfaatan  teknologi  yang  sudah  dilakukan  dalam  kegiatan  belajar  mengajar  salah satunya adalah penggunaan aplikasi berbasis Android. Aplikasi berbasis Android adalah aplikasi yang dapat diinstal dan muncul tombol pada smartphone tanpa perlu melakukan instalasi berulang. Aplikasi berbasis android telah banyak digunakan untuk pembelajaran seperti  aplikasi  android  untuk  Bahasa  Sunda  (Febriansyah  dkk.,  2021),  aplikasi pembelajaran sistem operasi jaringan untuk SMA (Kuswanto & Radiansah, 2018), aplikasi pembelajaran  untuk  usia  dini  (Putra  dkk.,  2016)  dan  masih  banyak  lainnya.  Berbagai aplikasi  pembelajaran  berbasis  android  mulai  dari  anak-anak  usia  dini  hingga  siswa sekolah atas memanfaatkan teknologi berbasai android untuk pembelajaran.
Selain  adanya  permasalahan  kebutuhan  pembuatan  aplikasi  dalam  bentuk  lainnya  yang lebih  mudah,  guru-guru  SD  Immanuel  memerlukan  pengetahuan  terhadap  teknologi android  dan  penggunaan  aplikasi  berbasis  android  tersebut.  Tentunya  hasil  dari
implementasi aplikasi Chatbot berbasis android ini perlu disosialisasikan terlebih dahulu kepada seluruh guru-guru yang ada di SD Immanuel. Kebutuhan utama sebelum aplikasi ManuelBot  berbasis  android  ini  diimplementasikan  ke  siswa  adalah  peningkatan pengetahuan guru. Guru membutuhkan pengetahuan terlebih dahulu sebelum memberikan informasi kepada siswa. Oleh karena itu tim PKM memberikan solusi dengan memberikan peningkatan pengetahuan kepada guru-guru SD Immanuel bagaimana cara menggunakan aplikasi ManuelBot berbasis android tersebut.
Pemanfaatan teknologi ini disosialisasikan bersama dengan SD Immanuel sebagai salah satu  upaya  untuk  meningkatkan  pengetahuan  tentang  penggunaan  aplikasi  berbasis Android. Sebelumnya, aplikasi ChatBot yang digunakan sudah pernah dibuat dalam versi LINE, namun beberapa guru dan siswa SD Immanuel ada yang mengalami kendala dalam menggunakan aplikasi  sehingga versi Android  dibuat  untuk  mempermudah penggunaan aplikasi.

## 2. Metode
Metode  pelaksanaan  yang  dilakukan  dalam  kegiatan  PKM  ini  adalah  memberikan sosilisasi  dalam  bentuk  pelatihan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  guru.  Berdasarkan Myori  dkk.  pada  tahun  2019,  guru-guru  perlu  diberikan  penambahan  wawasan  melalui pelatihan,  ceramah  dan  praktik  terkait  penggunaan  aplikasi  android  untuk  mendukung kegiatan pembelajaran yang menarik diera digital  ini (Myori  dkk., 2019). Setelah guru- guru  mendapatkan  pengetahuan,  barulah  guru  dapat  melanjutkan  berbagi  ilmu  kepada siswanya secara menyeluruh.
Metode  sosialisasi  diberikan  dalam  bentuk  pelatihan  praktik  secara  langsung  dalam mencari,  menginstal  dan  menggunakan  aplikasi  ManuelBot  berbasis  android  pada smartphone  masing-masing  guru.  Tim  PKM  memandu  guru  dalam  melakukan  setiap tahapan  sehingga  akhirnya  guru  dapat  menggunakan  aplikasi  dengan  mengetikan pertanyaan dan berkomunikasi dengan Chatbot sesuai kelas yang di tuju.
Tim PKM terdiri dari satu orang dosen dan asisten mahasiswa. Dosen dari tim PKM ini telah memiliki pengalaman dalam membangun aplikasi android (Mawardi dan Mulyawan, 2019) dan memberikan sosialisasi kepada guru-guru SD Immanuel (Mawardi dkk., 2021). Dalam  kegiatan  PKM  ini,  tim  PKM  mengimplementasikan  hasil  penelitian  dengan membuat  aplikasi  ChatBot  berbasis  Android  dan  mengunggahnya  ke  Google  Play. Selanjutnya, tim  PKM melakukan koordinasi kembali  dengan kepala sekolah serta para
pengajar  di  SD  Immanuel  untuk  melakukan  kegiatan  sosialisasi.  Kegiatan  sosialisasi dilakukan  untuk  mengajarkan  cara  instalasi  dan  demonstrasi  penggunaan  teknologi aplikasi secara langsung.
Aplikasi  ManuelBot  berbasis  android  ini  berisi  pengetahuan  mengenai  pelajaran  SD Immanuel  yang  sudah  dikumpulkan  dari  guru-guru  SD  Immanuel.  Guru-guru mengumpulkan  soal-soal  mata  pelajaran  terkait  yaitu  IPA,  IPS,  Tematik,  PKn,  Seni Budaya dan Prakarya, Bahasa Inggris, dan Bahasa Indonesia sebagai bahan pengetahuan teknologi aplikasi Chatbot berbasis Android.
Teknik pengumpulan data kegiatan PKM ini menggunakan angket dalam bentuk Google Form seperti pada gambar 2, untuk mengetahui pengalaman peserta dalam menggunakan ManuelBot  berbasis  android  ini.  Selain  menggunakan  angket,  tim  PKM  melakukan pertanyaan secara lisan dan observasi untuk mengetahui pengetahuan dan persepsi peserta terhadap  materi  Chatbot.  Indikator  keberhasilan  pelatihan  ini  meliputi  tingkat pembelajaran,  tingkat  perilaku,  tingkat  reaksi  dan  tingkat  hasil  berdasarkan  angket  dan observasi.

## Gambar 2. Tampilan Angket dalam bentuk Google Form
(sumber: pribadi)
Sasaran  utama  dalam  pelaksanaan  kegiatan  sosialisasi  ini  adalah  guru  SD  Immanuel. Kegiatan  ini  juga  diharapkan  untuk  dapat  meningkatkan  motivasi  dan  semangat  guru dalam  melakukan  kegiatan  belajar  mengajar  di  sekolah  sehingga  dapat  memberikan pengalaman  dan  inovasi  baru  dan  dapat  mengembangkan  metode  baru  dalam  kegiatan belajar mengajar.

## 3. Hasil Dan Pembahasan
PKM ini dilaksanakan dengan mengimplementasikan hasil penelitian pembuatan aplikasi ManuelBot  berbasis  android  yang  telah  dilakukan  oleh  peneliti.  Hasil  penelitian  yang sudah dilakukan menghasilkan sebuah aplikasi  android Chatbot yang diberi  nama sama seperti Chatbot sebelumnya yaitu ManuelBot.

## Proses Pengunduhan dan Instalasi Aplikasi
Aplikasi  dapat  diunduh  secara  langsung  melalui  Google  Play  seperti  yang  terlihat  pada gambar 3. Guru-guru dapat langsung mengunduh aplikasi dan menginstal di smartphone berbasis android.
Gambar 3. Tampilan ManuelBot pada Google Play
(sumber: pribadi)
Setelah melakukan unduh, maka guru dapat langsung mencoba aplikasi tersebut. Tampilan aplikasi dapat dilihat pada gambar 4. Saat memulai, pengguna akan diminta untuk memilih kelas yang ingin dituju, kemudian muncul tampilan percakapan sehingga pengguna dapat mengetikan  pertanyaan  seputar  pelajaran  sekolah.  Guru-guru  perlu  mempelajari  cara penggunaan aplikasi ini terlebih dahulu sebelum menjelaskan kepada siswa-siswi SD Immanuel.
Gambar 4. Tampilan Aplikasi ManuelBot di Smartphone
(sumber: pribadi)
Kegiatan  PKM  dilaksanakan  dalam  bentuk  sosialisasi  secara  luring  dan  survei  hasil sosialisasi.  Kegiatan  sosialisasi  dilaksanakan  pada  tanggal  18  Maret  2022  secara  luring disekolah  SD  Immanuel.  Sosialisasi  dihadiri  oleh  seluruh  guru  SD  Immanuel  yang berjumlah  17  orang.  Pada  gambar  5  dapat  dilihat  tampilan  kegiatan  sosialisasi  kepada guru-guru untuk menjelaskan fungsi-fungsi yang ada pada aplikasi ManuelBot. Kegiatan sosialisasi ini dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan guru-guru terhadap penggunaan aplikasi Chatbot berbasis android dan mengetahui perbandingan dengan aplikasi berbasis lainnya. Setelah guru-guru mendapatkan pengetahuan mengenai aplikasi ini, mereka akan dapat membantu menjelaskan kepada siswa dan membantu siswa untuk menggunakannya. Tentunya  guru-guru  masih  harus  terus  berperan  untuk  melakukan  pengisian  data pengetahuan ManuelBot agar lebih lengkap.
Gambar 5. Dokumentasi Kegiatan Sosialisasi Aplikasi ManuelBot berbasis Android
(sumber : pribadi)
Terdapat 3 pertanyaan utama untuk mengetahui pengalaman peserta dalam menggunakan aplikasi  ini.  Pertanyaan  diberikan  untuk  mengetahui  bentuk  aplikasi  ManuelBot  mana yang  lebih  mudah  digunakan,  apakah  ManuelBot  memberikan  pengalaman  baru  dalam belajar dan kemudahan dalam menggunakan aplikasi ManuelBot. Pada gambar 6, 7 dan 8 dapat dilihat hasil angket mengenai pengalaman peserta dalam menggunakan ManuelBot. Pada gambar 6, dapat diketahui bahwa 78,6% dari peserta merasa aplikasi berbasis android lebih mudah digunakan dibandingkan aplikasi lainnya. Pada PKM sebelumnya telah dibuat aplikasi  ManuelBot  berbasiskan  web  dan  LINE.  Sehingga  pada  saat  sosialisasi  PKM berlangsung peserta telah mencoba platform lain dari ManuelBot.
Gambar 6. Hasil Angket kemudahan Aplikasi Android
(sumber : pribadi)
Pada  gambar  7  dapat  terlihat  bahwa  pengguna  mendapatkan  pengalaman  baru  dalam menggunakan aplikasi ini. ManuelBot membantu para peserta untuk memperoleh jawaban dan informasi terkait materi pelajaran di sekolah SD Immanuel. Pertanyaan dan jawaban yang  ada  dalam  ManuelBot  merupakan  pertanyaan  dan  jawaban  yang  sesuai  dengan pelajaran yang dilakukan di SD Immanuel. Guru-guru SD Immanuel menjadi narasumber dalam membangun pengetahuan aplikasi ManuelBot.

## Gambar 7. Hasil Angket Pengalaman Aplikasi ManuelBot
(sumber : pribadi)
Secara keseluruhan peserta memberikan pendapat bahwa menu pada aplikasi ManuelBot berbasis android ini sudah mudah digunakan seperti hasil angket pada gambar 8. Walaupun peserta memberikan respon bahwa menu sudah mudah digunakan, ada beberapa peserta yang menyarankan secara lisan agar warna pada aplikasi bisa senada dengan tema sekolah mereka. Selain membahas tema warna, beberapa peserta memberikan saran untuk dapat lebih mempermudah cara menggunakan aplikasi tersebut sehingga dapat digunakan oleh siswa kelas kecil seperti kelas 1 dan 2. Salah satu guru juga memberikan komentar:
“Icon nya jika bisa lebih di permudah”
“Tampilan selalu dibuat yg menarik bagi siswa”
Gambar 8. Hasil Angket Kemudahan Menu ManuelBot
(sumber : pribadi)
Kegiatan sosialisasi ini selain digunakan untuk memberikan pelatihan penggunaan aplikasi ManuelBot  berbasis  android,  tim  PKM  juga  berharap  guru  mendapatkan  pengetahuan tentang teknologi Chatbot. Pada gambar 9 dapat terlihat bahwa 94.1% sudah mengetahui
apa itu Chatbot. Hal ini memberikan informasi bahwa bukan saja pengetahuan melakukan instalasi aplikasi berbasis android namun guru mengetahui apa fungsi Chatbot itu.

## Gambar 9. Hasil Angket Pengetahuan ChatBot
(sumber : pribadi)
Selain  berdasarkan  angket,  tim  PKM  melakukan  observasi  dengan  bertanya  dan memperhatikan  pertanyaan  yang  diberikan  oleh  guru-guru.  Tim  PKM  mendapatkan pertanyaan dari guru apakah tidak bisa menggunakan suara dalam menggunakan Chatbot. Hal ini memberikan informasi bahwa guru paham Chatbot merupakan percakapan virtual yang  dapat  menerima  input  berupa  teks  maupun  suara.  Selain  itu  salah  seorang  guru menanyakan mengapa hasil jawaban yang muncul di Chatbot masih ada yang salah atau tidak  ditemukan  seperti  pada  gambar  10.  Hal  ini  terjadi  karena  belum  ada  soal  yang disiapkan  sebagai  data  pelatihan  Chatbot.  Tentunya  dengan  demikian  guru-guru mengetahui  bahwa  dalam  pembuatan  Chatbot  membutuhkan  data  pelatihan  yang  akan dipakai sebagai pengetahuan si Chatbot dalam mencari jawaban. Akhirnya ada salah satu guru memberi komentar “Menyusun lewat buku penerbit yg dipakai disekolah saja”.

## Gambar 10. Hasil ManuelBot untuk Pertanyaan yang tidak ada Jawaban
(sumber : pribadi)
Sosialisasi  aplikasi  ManuelBot  berbasis  android  ini  dilakukan  dengan  memberikan pelatihan kepada guru untuk secara langsung mempraktikan cara mencari, mengunduh dan menginstal aplikasi di smartphone masing-masing guru. Setelah melakukan instalasi guru bisa langsung mencoba memilih kelas dan mengetikan pertanyaan yang ingin ditanyakan. Setelah  melakukan  sosialisasi  ini  guru  merasakan  sendiri  bagaimana  menggunakan teknologi  ini  yang  berikutnya  akan  dipersiapkan  untuk  melakukan  sosialisasi  kepada seluruh  murid  SD  Immanuel.  Namun  guru-guru  berpendapat  butuh  diberikan  pelatihan sekali lagi secara menyeluruh untuk berbagai bentuk aplikasi ManuelBot agar guru lebih paham  dan  bisa  mengingat  baik  dari  sisi  pengguna  siswa  ataupun  dari  sisi  guru  dalam menginput soal-soal.

## 4. Kesimpulan
Tim  PKM  telah  melaksanakan  PKM  dengan  memberikan  sosialisasi  kepada  guru  SD Immanuel  mengenai  penggunaan  aplikasi  ManuelBot  berbasis  android.  Sosialisasi dilakukan  dalam  bentuk  pelatihan  dan  praktik  langsung  bagaimana  cara  instalasi  dan penggunaan  aplikasi  ManuelBot  berbasis  android  di  smartphone  masing-masing.  Tim PKM  memberikan  pengetahuan  kepada  guru  terkait  apa  itu  Chatbot,  apa  itu  aplikasi android yang dapat memberikan pengalaman baru dalam belajar.
Hasil  yang  diperoleh  dari  pengolahan  data  keseluruhan  indikator  adalah  peserta  setuju bahwa penggunaan aplikasi android ini lebih mudah dan memiliki tampilan yang mudah untuk  digunakan.  Selain  itu  pelaksanaan  pelatihan  telah  memberikan  peningkatan pengetahuan guru terhadap pengertian chatbot dan kegunaannya.
Selanjutnya  PKM  ini  akan  dilakukan  untuk  memberikan  sosialisasi  kepada  siswa  yang didampingi  oleh  guru-guru.  Peserta  PKM  memberikan  masukan  terhadap  aplikasi  agar bisa lebih dibuat sesuai tema SD Immanuel dan menampilkan menu yang lebih mudah lagi untuk siswa. Peserta pun berharap dapat diberikan pelatihan lainnya untuk mendapatkan pengetahuan lebih banyak lagi terkait teknologi dan penggunaannya dalam belajar.

## 5. Ucapan Terima Kasih
Tim  pelaksana  pengabdian  masyarakat  mengucapkan  terima  kasih  kepada  LPPM Universitas  Tarumanagara  yang  telah  memberikan  dukungan  sehingga  pengabdian masyarakat ini dapat berjalan dengan baik. Tim juga memberi ucapan terima kasih kepada mitra  Sekolah  Dasar  Immanuel  yang  masih  terus  menerus  menjadi  mitra  kami  untuk mengimplementasi inovasi pembelajaran

## Daftar Pustaka
Febriansyah,  F.,  Nining,  R.,  Purnamasari,  A.  I.,  Nurdiawan,  O.,  &  Anwar,  S.  (2021). Pengenalan  Teknologi  Android  Game  Edukasi  Belajar  Aksara  Sunda  untuk Meningkatkan Pengetahuan. JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) , 8(6), 336-344.
Kasthuri, E., & Balaji, S. (2021, February). A Chatbot for Changing Lifestyle in Education. In 2021 Third International Conference on Intelligent Communication Technologies and Virtual Mobile Networks (ICICV) (pp. 1317-1322). IEEE.
Zulkarnain, M. A., Raharjo, M. F., & Olivya, M. (2020). Perancangan Aplikasi Chatbot Sebagai Media E-Learning Bagi Siswa. Elektron: Jurnal Ilmiah , 88-95.
Muzdalifah,  I.,  Handayani,  S.,  &  Novendra,  R.  (2019).  Sosialisasi  Penggunaan  Media Pembelajaran Scrabble Online Berbasis Android Untuk Guru-Guru Bahasa Inggris Sd IT Al Birru. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 3(1), 94-99. Mawardi,  V.  C.,  Kurniawan,  F.,  &  Lim,  C.  (2021).  PEMBUATAN  CHATBOT “MANUELBOT”  SEBAGAI  INOVASI  PEMBELAJARAN  SISWA  SEKOLAH DASAR IMMANUEL . Jurnal Sinergitas PKM & CSR , 5(3), 551-564.
Jesslyn, J., Mawardi, V. C., & Hendryli, J. (2021). PENERAPAN TEKNOLOGI DALAM PERCAKAPAN  VIRTUAL  SEBAGAI  SARANA  PEMBELAJARAN  DI SEKOLAH DASAR IMMANUEL. PROSIDING SERINA , 1(1), 1479-1488.
Kuswanto, J., & Radiansah, F. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI. Jurnal Media Infotama , 14(1).
Putra, D. W., Nugroho, A. P., & Puspitarini, E. W. (2016). Game Edukasi berbasis android sebagai media pembelajaran untuk anak usia dini . JIMP-Jurnal Informatika Merdeka Pasuruan , 1(1)
Myori,  D.  E.,  Chaniago,  K.,  Hidayat,  R.,  Eliza,  F.,  &  Fadli,  R.  (2019).  Peningkatan Kompetensi  Guru dalam Penguasaan Teknologi Informasi  dan Komunikasi melalui
Pelatihan  Pengembangan  Media  Pembelajaran  Berbasis  Android .  JTEV  (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional) , 5(2), 102-109.
Mawardi, V. C. dan Mulyawan, B. (2019). PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI KERJA PRAKTIK BERBASIS ANDROID UNTUK MAHASISWA DAN DOSEN. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia , 2(2).