## PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PENGELOLAAN KEUANGAN BERBASIS KOMPUTER di SMK YAFALAH GINGGANGTANI
Fauzan SMK Yafalah Ginggangtani ifansyah661@gmail.com

## Abstrak
Tujuan  penelitian:  1)  Membuat  sistem  pengelolaan  keuangan  dengan menggunakan  visual  basic  6.0  untuk  mempermudah  identifikasi  permasalahan  yang berkaitan dengan pengelolaan keuangan sekolah. 2) Membuat terobosan baru yang lebih efektif  dan  lebih  baik  lagi  untuk    mewujudkannya  ke  dalam  sistem  aplikasi  berbasis komputer  secara  sistematis,  terstruktur,  terarah,  dan  lengkap  yang  dapat  digunakan dengan  mudah  dan  cepat.  3)  Dapat  mengembangkan  kualitas  diri  dan  keilmuan  yang didapat  di  perkuliahan,  dan  sebagai  prasyarat  menempuh  skripsi  S1  di  Universitas  Ivet pada Program Studi Pendidikan Informatika.
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  research  and  development  (R&D),  serta model  pengembangan  yang  digunakan  adalah  model  pengembangan  Luther  melalui  6 tahap  yaitu:  1)  Konsep.  2)  Desain.  3)  Pengumpulan  data.  4)  Pembuatan.  5)  Testing.  6) Distribusi.  Sumber  data  berupa  data  kuantitatif  sebagai  data  pokok  dan  data  kualitatif berupa  saran  dari  responden  sebagai  data  tambahan.  Teknik  pengumpulan  data menggunakan  metode  angket  dengan  subyek  penelitian  kepala  sekolah,  bendahara sekolah, TU, dan guru di SMK Yafalah Ginggangtani.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Pengujian functionality oleh ahli aplikasi adalah 100%. 2) Pengujian functionality oleh ahli materi adalah 100%. Hasil dari  pengujian  functionality  kemuadian  dikonversi  kedalam  skala  kualitatif  dan memperoleh  hasil  sangat  baik.    3)  Pengujian  usability  dari  responden  terhadap  aplikasi keuangan  ini  adalah  83,37%.  Hasil  pengujian  ini  kemudian  dikonversi  ke  dalam  sekala kualitatif, sehingga didapatkan hasil baik.
Kata kunci: Sistem Informasi, Pengelolaan Keuangan Sekolah.

## Abstract
Research  objectives:  1)  Creating  a  financial  management  system  using  Visual Basic  6.0  to  facilitate  the  identification  of  problems  related  to  school  financial management. 2) Making new breakthroughs that are more effective and better to realize it into  a  computer-based  application  system  in  a  systematic,  structured,  directed,  and complete manner that can be used easily and quickly. 3) Can develop the quality of self and knowledge obtained in lectures, and as a prerequisite to take a Bachelor thesis at Ivet University in the Informatics Education Study Program.
This  type  of  research  is  research  and  development  (R&D)  research,  and  the development  model  used  is  Luther's  development  model  through  6  stages,  namely:  1) Concept.  2)  Design.  3)  Data  collection.  4)  Manufacture.  5)  Testing.  6)  Distribution. Sources of data in the form of quantitative data as basic data and qualitative data in the form  of  suggestions  from  respondents  as  additional  data.  Data  collection  techniques using a questionnaire method with research subjects school principals, school treasurers, TU, and teachers at SMK Yafalah Ginggangtani.
Based  on  the  results  of  the  study  showed  that:  1)  Testing  functionality  by application  experts  is  100%.  2)  Testing  functionality  by  material  experts  is  100%.  The results of the functionality testing were then converted to a qualitative scale and obtained excellent  results.  3)  The  usability  testing  of  respondents  on  this  financial  application  is 83.37%. The test results are then converted into a qualitative scale, so that good results are obtained.
Keywords: Information Systems, School Financial Management.

## I. PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi yang sekarang  ini  berkembang  sangat  pesat menyebabkan  banyak  kalangan  yang mencari  alternatif  pemecahan  masalah  di bidang teknologi sistem informasi.
Penggunaan  sistem  komputer  sebagai  alat bantu  penyelesaian  pekerjaan  di  bidang teknologi sistem informasi semakin bertambah  banyak  dan  berkembang  di segala bidang. Komputer memiliki banyak keunggulan, hal itu dikarenakan komputer dapat  diprogram  untuk  menyelesaikan masalah  yang  akan  dipecahkan  oleh pengguna.
Pada masa ini penggunaan teknologi informasi  dan  komunikasi  merambah  di segala  bidang,  misalnya  dalam  institusi pendidikan,  selalu  membutuhkan  sistem untuk mengumpulkan, mengelola, menyimpan, melihat kembali dan menyalurkan informasi. Dimana
komputer  merupakan  salah  satu  sarana yang  dapat  membantu  dimana  sistem informasi  akan  menghasilkan  nilai  lebih dari  pada  sebuah  sistem  yang  diolah secara  manual,  dan  akan  menghasilkan suatu  sistem  informasi  yang  efisien  dan mempunyai produktivitas tinggi.
Sistem  pengelolaan  keuangan  di SMK Yafalah Ginggangtani masih menggunakan  sistem  konvensional  yakni mencatat  pada  buku  keuangan  secara manual.  SMK  Yafalah  Ginggangtani merupakan  sekolah  swasta  yang  berada dibawah  naungan  Yayasan  Pendidikan Islam  Alfalahiyah  (YAFALAH).  Setiap tahunnya  SMK  Yafalah  Ginggangtani mengalami peningkatan prosentase peserta  didik  baru.  Secara  otomatis dengan  semakin  banyaknya  peserta  didik, maka  bendahara  akan  semakin  kesulitan dalam  mengolah  data  keuangan  yang masih bersifat manual tadi.
Pengelola  keuangan  SMK  Yafalah menulis  segala  transaksi  keuangan  baik yang berupa pemasukan maupun
pengeluaran di dalam buku-buku transaksi,  seperti  buku  pemasukan  dan pengeluaran  harian,  buku  pembantu  mata anggaran dan rekap bulanan siswa. Semua buku tersebut digunakan sebagai referensi dalam pembuatan laporan.
Dalam  pengelolaan  keuangan  yang masih  manual  di  SMK  Yafalah    ini, ditemukan  berbagai  masalah  diantaranya, mudah  hilang  dan  rusaknya  data  karena semua  arsip  laporan  berupa  buku-buku yang  ditumpuk  jadi  satu,  sulitnya  proses pencarian  data  saat  dibutuhkan,  masih lamanya  proses  pelaporan  data  saat dibutuhkan, serta kurangnya tingkat keamanan data.
Tujuan dari penelitian, perancangan, dan  pembuatan  aplikasi  pengelolaan keuangan  ini  adalah  membuat  sistem aplikasi  pengelolaan  keuangan  dengan menggunakan visual  basic  6.0 yang bertujuan  untuk  mengatasi  permasalahan yang berkaitan dengan pengelolaan keuangan sekolah. Berikut diagram alir kerangka berpikir penulis tentang pembuatan sistem aplikasi:
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir
Sistem  adalah  kumpulan/ group dari sub  sistem/bagian/komponen  apapun  baik fisik  ataupun  non  fisik  yang  saling
berhubungan  satu  sama  lain  dan  bekerja sama  secara  harmonis  untuk  mencapai satu tujuan tertentu.
Informasi  adalah  data  yang  diolah menjadi  bentuk  yang  lebih  berguna  dan lebih  berarti  bagi  penerimanya.  Yang dimaksud  dengan  informasi  adalah  data yang  diolah  sehingga  dapat  dijadikan dasar-dasar  untuk  mengambil  keputusan yang tepat.
Sistem informasi adalah “kombinasi antar prosedur kerja, informasi, orang dan teknologi  informasi  yang  diorganisasikan untuk  mencapai  tujuan  dalam  sebuah organisasi.
Pengembangan sistem (system development)  dapat  berarti  menyusun suatu sistem yang baru untuk menggantikan  sistem  yang  lama  secara keseluruhan  atau  memperbaiki  sistem yang telah ada.
Data adalah kenyataan yang menggambarkan  suatu  kejadian  nyata, data  merupakan  bentuk  informasi  yang masih mentah sehingga masih perlu diolah lebih  lanjut  agar  menghasilkan  keluaran yang bermanfaat.
Pengolahan  data  adalah  waktu  yang digunakan untuk menggambarkan
perubahan  bentuk  data  menjadi  informasi yang memiliki kegunaan.
Visual  basic  6.0 ialah  bahasa pemrograman event-driven yang  berasal dari BASIC . Event driven artinya program menunggu  sampai  adanya respons dari pemakai berupa kejadian tertentu, misalnya tombol diklik atau menu dipilih. Ketika event terdeteksi, event yang berhubungan  akan  melakukan  aksi  sesuai dengan kode yang diberikan.
Crystal Report 8.5 merupakan salah satu  piranti  lunak  yang  digunakan  khusus untuk membuat laporan. Berbagai fasilitas yang  dimilikinya  memudahkan  dalam pembuatan  dan  memperindah  laporan yang dibutuhkan. Reporting tools berguna untuk  membuat  laporan  dari  sumber  data yang sudah ada.
Menurut  (Jogiyanto,  2005),  dalam bukunya  :  “Analisis  dan  Desain  Sistem Informasi”, mengemukakan bahwa:
Database merupakan  kumpulan  dari  data yang  saling  berhubungan  satu  dengan yang lainnya, tersimpan diperangkat keras komputer  dan  digunakan  perangkat  lunak untuk memanipulasinya. Sedangkan dalam pembuatan aplikasi ini menggunakan microsoft  access sebagai database nya.

## II. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian Penelitian  ini  merupakan  jenis penelitian  pengembangan  ( Research  & Development )  yang  berarti  penelitian  ini merupakan  penelitian  yang  berorientasi pada  produk.  Produk  yang  dikembangkan dalam penelitian ini berupa sistem aplikasi keuangan.
Penelitian ini di laksanakan di SMK Yafalah  Desa  Ginggangtani  Kecamatan Gubug  Kabupaten  Grobogan.  Waktu penelitian  ini  dilaksanakan  pada  01
Januari 2019 sampai selesai. Model pengembangan sistem pengelolaan keuangan ini adalah serangkaian prosedur dalam rangka menghasilkan software keuangan  sekolah yang  bisa  di  kelola  dengan  baik  untuk  di jadikan  laporan  terhadap  perkembangan keuangan  sekolah.  Model  pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan  Luther  (A.H.  Sutopo,
2003).  Pengembangan  ini  dilakukan dalam 6 tahap yaitu: konsep, perancangan, pengumpulan  data,  pembuatan,  pecobaan, distribusi.
1. Konsep Pada tahap ini adalah untuk menghasilkan sistem keuangan yang lebih akurat  dan akuntable di  bandingkan sistem  keuangan  sebelumnya.  Memahami karakteristik  pengguna,  sehingga  pada tahap  ini  perlu  untuk  menentukan  secara khas  siapa  saja  sesungguhnya  pengguna
yang  kita  layani  dengan  media  yang  kita kembangkan.
2. Perancangan Tujuan  dari  tahap  ini  adalah membuat  spesifikasi  mendetail  mengenai arsitektur proyek, gaya dan material untuk konsep.  Spesifikasi  dibuat  secara  detail sehingga tidak diperlukan keputusan baru, tetapi  menggunakan  apa  yang  sudah ditentukan dalam tahap ini.
Perancangan program dimulai dengan menyusun isi program,
menentukan urutan penyajian dan menyusun  alur  penggunaan  yang  berupa flowchart . 3. Pengumpulan Data Pengumpulan bahan dapat dikerjakan pararel dengan tahap
pembuatan.  Pada  tahap  ini  dilakukan pengumpulan  bahan  seperti  data  siswa, data  kewajiban  pembayaran  siswa,  dan data pengeluaran sekolah. Sehingga pembuat  aplikasi  bisa  tau output yang dibutuhkan sekolah.
4. Pembuatan Tahap  ini  adalah  tahap  dibuatnya semua media. Pembuatan aplikasi berdasarkan struktur navigasi dan
storyboard atau  diagram  objek  yang berasal dari tahap perencanaan.
5. Percobaan Pengujian dilakukan setelah menyelesaikan  tahap  pembuatan  dengan menjalankan  aplikasi  dan  melihat  apakah terdapat error atau  kesalahan  dalam program  pengelolaan  keuangan  sekolah yang dibuat.
Dalam tahap percobaan  ada 3 pihak penilai  diantaranya:  1).  Ahli  aplikasi. Penilaian  aplikasi  keuangan  oleh  ahli aplikasi
meliputi interface dan fungsionalitas sistem karena sangat berkaitan dengan fungsional dan interaktif aplikasi  pengelolaan  keuangan  yang dikembangkan. Penilaian aplikasi pengelolaan  keuangan  dilakukan  dengan mengacu pada instrumen pengujian kualitas  program  tersebut.  Diperoleh  data
I  untuk  dianalisis  dan  merevisi  aplikasi keuangan.  2).  Ahli  materi.  Ahli  materi yang  menilai  aplikasi  keuangan  sekolah ini adalah kepala sekolah di SMK Yafalah Ginggangtani. Penilaian aplikasi keuangan oleh ahli materi meliputi aspek kelancaran dan  berfungsinya  program  keuangan dengan  baik  atau  tidak.  3). Responden . Pengujian responden dilakukan  oleh bendahara,  guru,  dan  staff  TU  di  SMK Yafalah  Ginggangtani.  Penilaian  aplikasi keuangan ini meliputi interface , aspek isi, aspek  keakuratan.  Penilaian  aplikasi keuangan  sekolah  ini  dilakukan  dengan menggunakan  lembar print  out dengan model penilian 5 skala.
6. Distribusi Setelah dilakukan pengujian aplikasi keuangan  sekolah,  maka  dilakukan  tahap pemasangan.  Pada  tahap  ini,  aplikasi keuangan sekolah di install dan disimpan dalam  sebuah  komputer  yang  sudah dilakukan setting sebelumnya,  sehingga aplikasi bisa berjalan dengan baik. Setelah dilakukan  penerapan  aplikasi  keuangan, selanjutnya akan di serahkan ke admin .
B. Validasi Sistem Proses validasi sistem menggunakan
dua tahap, yaitu:
1). Aspek functionality untuk menguji validasi fungsionalitas dari perangkat lunak agar fungsi yang berjalan sesuai  dengan  hasil  yang  diharapkan. Validasi  ini  akan  dilakukan  oleh  ahli aplikasi  yaitu  Bapak  Afis  Pratama, S.T,M.Pd.  selaku  dosen  di  Universitas Ivet  dan  seorang  ahli  materi  yaitu  Bapak Yazid  S.H,  S.E.  selaku  kepala  sekolah  di SMK Yafalah Ginggangtani.
Tabel 3.6 Instrumen Functionality
NO Fung si Pernyataan Ya Tidak 1 Navig asi
Fungsi navigasi utama sudah berfungsi dengan
baik
2 Login Fungsi untuk login sudah berfungsi dengan baik
3 Logou t
Fungsi untuk logout sudah berfungsi dengan baik 4 Ganti
passw ord Fungsi untuk mengganti password pengguna sudah berfungsi dengan baik 5 Data siswa Fungsi untuk menambah,
mengubah, menghapus, dan pencarian data siswa sudah berfungsi dengan baik
6 Data wajib pemba yaran
Fungsi untuk menambah, mengubah, menghapus, dan pencarian data wajib pembayaran sudah berfungsi dengan baik
7 Data pemba yaran
Fungsi Untuk menambah, mengubah, dan menghapus data pembayaran siswa sudah berfungsi dengan baik
8 Data pengel uaran
Fungsi Untuk menambah, mengubah, menghapus, dan pencarian data pengeluaran sekolah sudah berfungsi dengan baik 9 Data Lapor an Fungsi untuk mencetak data pemasukan, data pengeluaran, dan
data tunggakan
siswa sudah
berfungsi dengan baik 2).  Aspek usability untuk  menguji akan  dilakukan  dengan  menggunakan skala Likert dengan  5  pilihan  yang  akan diisi oleh bendahara, staff TU, dan guru di SMK Yafalah Ginggangtani.
Tabel 3.7 Instrumen Usability No Pernyataan Skala 1. Secara keseluruhan, saya puas dengan kemudahan pemakaian aplikasi ini. 1  2  3  4  5 2. Penggunaan aplikasi ini sangat simpel/ sederhana. 1  2  3  4  5 3. Saya dapat menyelesaikan pekerjaan dengan sempurna menggunakan aplikasi ini. 1  2  3  4  5 4. Saya dapat menyelesaikan pekerjaan saya dengan cepat menggunakan aplikasi ini. 1  2  3  4  5 5. Saya dapat menyelesaikan pekerjaan saya secara efisien menggunakan aplikasi ini. 1  2  3  4  5 6. Saya merasa nyaman menggunakan aplikasi ini. 1  2  3  4  5 7. Sangat mudah mempelajari penggunaan aplikasi ini. 1  2  3  4  5 8. Saya yakin akan lebih produktif ketika menggunakan aplikasi ini. 1  2  3  4  5 9. Pesan kesalahan yang diberikan aplikasi ini menjelaskan dengan jelas cara mengatasinya. 1  2  3  4  5 10. Kapanpun saya membuat kesalahan, saya bisa memperbaikinya dengan cepat dan mudah. 1  2  3  4  5 11. Informasi yang disediakan aplikasi ini cukup jelas. 1  2  3  4  5
12. Sangat mudah mencari informasi yang dibutuhkan di aplikasi ini. 1  2  3  4  5 13. Informasi yang disediakan aplikasi sangat mudah dipahami. 1  2  3  4  5 14. Informasi yang disediakan efektif membantu menyelesaikan tugas. 1  2  3  4  5 15. Tata letak informasi yang ditampilkan di layar aplikasi sangat jelas. 1  2  3  4  5 16. Tampilan/ antarmuka aplikasi menyenangkan. 1  2  3  4  5
17. Saya suka menggunakan tampilan aplikasi seperti ini. 1  2  3  4  5 18. Aplikasi ini memiliki fungsi dan kemampuan (kapabilitas) sesuai harapan saya. 1  2  3  4  5 19. Secara keseluruhan, saya puas dengan aplikasi ini. 1  2  3  4  5

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Penelitian
Pada  tahap  pengembangan  sistem ini  menggunakan  6  tahap  pengembangan sesuai metode Luther yaitu:
1. Konsep
Konsep  pembuatan  sistem  aplikasi keuangan  yang  baru  di  SMK  Yafalah Ginggangtani  adalah  mengatasi  segala permasalahan  yang  ada  pada  sistem keuangan yang lama. Berikut permasalahan yang sudah diidentifikasikan  dalam  penelitian  ini yaitu
laporan pembayaran siswa, pengeluaran sekolah, dan laporan kekurangan  pembayaran  siswa  kepada orang tua. Orang tua mengalami kesulitan dalam mengingat dan menghitung kekurangan  administrasi  putra  putrinya selama  satu  semester.  Dikarenakan  sering kali orang tua atau wali murid  melakukan pembayaran dengan metode cicilan.
Terlebih  lagi  buku  SOP  siswa  hanya mencatat  pembayaran  siswa,  tetapi  tidak
menyertakan  berapa  kekurangan  siswa dari  setiap  pembayaran  tersebut.  Sering kali  buku  pembayaran  SOP  rusak,  dan dihilangkan peserta didik.
Bendahara dalam memberikan laporan  keuangan  kepada  kepala  sekolah juga  masih  dengan  cara  manual,  laporan pemasukan  dan  pengeluaran  sekolah dibuat  oleh  bendahara  kepada  kepala sekolah secara tertulis. Selain itu bendahara selalu kerepotan dalam membuatkan  laporan  pembayaran  peserta didik  kepada  orang  tua  atau  wali  murid tiap semester. 2. Desain Pada tahap desain ini yang dilakukan adalah membuat desain
experience dan interface . Pada pembuatan desain experience dilakukan dengan UML sebagai bahasa permodelannya. Pembuatan  UML  diagram  menggunakan bantuan software pencil . Berikut
flowchart diagram alir program:
Gambar 4.1 Flowchart input data siswa
Gambar 4.2 Flowchart input data wajib bayar
Gambar 4.3 Flowchart input data pembayaran
Gambar 4.4 Flowchart input data pengeluaran
Gambar 4.6 Flowchart cetak laporan user
3. Pengumpulan Data Berdasarakan  penelitian  di  SMK
Yafalah Ginggangtani, diperoleh data-data pokok  yang  digunakan  dalam  pembuatan sistem  aplikasi  yang  baru.  Data  tersebut disimpan  dalam database Ms.  Access dengan  nama database keuangan.mdb. dalam database tersebut  dibuat  beberapa tabel  dengan  nama:  1).  Tb_login.  2).
Tb_siswa. 3). Tb_wjb_byr. 4). Tb_pmbyrn. 5). Tb_pengeluaran. 4. Pembuatan Tahap selanjutnya adalah pembuatan aplikasi. Berikut desain interface hasil  pembuatan  aplikasi  sistem pengelolaan keuangan yang baru:
Gambar desain interface login
Gambar desain interface change password
Gambar desain interface input data siswa
Gambar desain interface input data wajib bayar
siswa
Gambar desain interface input data pembayaran siswa
Gambar desain interface input data pengeluaran sekolah
Gambar desain interface menu cetak laporan
5. Testing
Proses testing dilakukan  oleh  ahli aplikasi  yaitu  Bapak  Afis  Pratama,  S.T. M.Pd.  selaku  dosen  Universitas  Ivet. Selanjutnya  dilakukan  uji  coba  oleh  ahli materi  yaitu  Bapak  Yazid  S.H.,  S.E. selaku  kepala  sekolah  di  SMK  Yafalah Ginggangtani, dan juga aplikasi diuji coba oleh  bendahara  sekolah,  pihak  staff  TU dan  Guru  ikut  melakukan testing pada aplikasi,  yang  nanti  dari  pihak  staff  TU atau  Guru  dapat  melakukan  cetak  data mengunakan akun user.
6. Implementasi /distribusi
Berikut
hasil dari proses implementasi sistem:
Gambar 4.14 Halaman login user
Gambar 4.15 Halaman utama admin
Gambar 4.17 Halaman rubah username dan
password
Gambar 4.18 Halaman input data siswa
Gambar 4.19 Halaman input data kewajiban pembayaran siswa
Gambar 4.20 Halaman pembayaran siswa
Gambar 4.21 Halaman transaksi pengeluaran sekolah
Gambar 4.22 Halaman cetak laporan
Gambar 4.23 Halaman hasil cetak laporan B. Hasil Penelitian
1. Pengujian functionality
Pengujian functionality diujikan pada satu orang ahli aplikasi, dan satu ahli materi  di  SMK  Yafalah  Ginggangtani. Pada lembar validasi ahli aplikasi dan ahli materi,  jawaban  setiap item pertanyaan menggunakan  skala Guttman .  Setiap fungsi  yang  berjalan  dengan  baik  maka penguji  akan  memberikan checklist pada tab  Ya,  bila  fungsi  tidak  berjalan  dengan baik  maka  penguji  akan  memberikan checklist pada tab Tidak, dengan ketentuan  Ya  bernilai  satu  sedangkan jawaban Tidak bernilai nol.
Presentase skor total = 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 x 100%
Menurut  (Agung,  A.  A.  Gede. 2010:58)  untuk  dapat  memberikan  makna dan dalam pengambilan keputusan digunakan ketetapan sebagai berikut: Tabel 4.2 Konversi tingkat pencapaian dengan skala 5 Tingkat Pencapaian (%) Kualifikasi 90 – 100 Sangat baik 80 – 89 Baik 65 – 79 Cukup 55 – 64 Kurang 0 – 54 Sangat kurang Tabel 4.3 Hasil pengujian functionality No Pertany aan Jawaba n Skor oleh validator Hasil Validat or 1 Validat or 2 1 Ya 1 1 2 Tidak 0 0 0 2 Ya 1 1 2 Tidak 0 0 0 3 Ya 1 1 2 Tidak 0 0 0 4 Ya 1 1 2 Tidak 0 0 0 5 Ya 1 1 2 Tidak 0 0 0 6 Ya 1 1 2 Tidak 0 0 0 7 Ya 1 1 2 Tidak 0 0 0 8 Ya 1 1 2 Tidak 0 0 0 9 Ya 1 1 2 Tidak 0 0 0 Ya 1 1 2 Tidak 0 0 0 Skor Maksimal 18
Berdasarkan  hasil  validasi  ahli aplikasi  dan  ahli  materi,  prosentase  skor dapat dihitung:
Presentase skor total = 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛 𝑌𝑎 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 x 100%
Presentase skor total = 18 18 x 100% = 100% Persentase hasil pengujian functionality adalah 100%. Hasil pengujian functionality ini  kemudian
dikonversikan kedalam tingkat pencapaian skala  5  sehingga  didapat  hasil  “sangat baik” dan memenuhi aspek functionality .
2. Pengujian usability
Pengujian aspek usability menggunakan  instrumen  berupa  angket yang  dikembangkan  oleh  IBM.  Hasil  dari pengujian aspek usability sistem informasi pengelolaan  keuangan  di  SMK  Yafalah Ginggangtani ditunjukan pada tabel.
Tabel 4.4 Hasil pengujian aspek usability
Pernyataan  STS TS RR S SS 1 0 0 1 4 5 2 0 0 2 2 6 3 0 0 2 6 2 4 0 0 1 8 1 5 0 0 0 9 1 6 0 0 4 4 2 7 0 0 0 4 6 8 0 0 0 3 7 9 0 0 2 3 5 10 0 0 2 4 4 11 0 0 2 7 1 12 0 0 0 1 9
13 0 0 0 8 2 14 0 0 0 10 0 15 0 0 0 8 2 16 0 0 2 5 3 17 0 0 4 6 0 18 0 0 3 6 1 19 0 0 4 2 4 Total 0 0 29 100 61 Tabel 4.5 Perhitungan total skor Jumlah Skor Jumlah x Skor STS 0 1 0 TS 0 2 0 RR 29 3 87 S 100 4 400 SS 61 5 305 Skor Total 792
Persentase  skor  total  dapat  dihitung menggunakan rumus :
Persentase skor total = Jumlah Skor Total Skor Maksimal x 100 Skor  maksimal  adalah  jika  semua responden  menjawab  “Sangat  Setuju”
(SS)  dengan  skor  5.  Sehingga  skor maksimal dapat dihitung :
Skor  maksimal  =  total  responden  x jumlah pernyataan x 5
= 10 x 19 x 5
= 950
Presentase skor total   = 792 950 x 100%
= 83,37 % Persentase  hasil  pengujian usability adalah  83,37%.  Hasil  pengujian  ini kemudian  dikonversikan  kedalam  skala kualitatif  sehingga  didapat  hasil  “baik” dan memenuhi aspek usability .

## IV. PENUTUP
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan pembahasan yang telah dilakukan mengenai pengembangan sistem pengelolaan  keuang  di  SMK  Yafalah Ginggangtani, maka dapat diambil beberapa  kesimpulan  sebagai  berikut:  1). Aplikasi pengelolaan keuangan pada SMK Yafalah Ginggangtani dibuat menggunakan  aplikasi visual  basic  6.0 dengan cetak laporan menggunakan aplikasi crystal  report  8.5 .  Model  yang digunakan  yaitu  tahap requirements, specification, design, dan implementation . 2).  Pengujian  kualitas  aplikasi  diuji menggunakan  standar  ISO  9001  melalui tahapan unit  testing,  integration  testing, system  testing,  dan  acceptance  testing. Pada  tahap acceptance  testing melalui beberapa aspek yaitu functional suitability, performance efficiency .

## DAFTAR PUSTAKA
Agung,  A.  A.  Gede.  2010. Evaluasi Pendidikan. Singaraja : Undiksha.
Al-Bahra  Bin  Ladjamudin.  2005. Desain Informasi . Jakarta: Erlangga.
Baswananda,  Aji  Raino.  2014. Sistem Pembayaran SPP Berbasis
Komputer  pada  SMK  Kesatrian  1 Semarang. Semarang:  Aji  Raino Baswananda.
Heriyanto. 2005. Rekayasa Sistem Berorientasi  Objek .  Yogyakarta: Andi Offset. Hutahaean, Jeperson. 2014. Konsep Sistem Informasi , Yogyakarta:
deepublish.
Jogiyanto H.M. 2005. Analisis dan Desain Sistem  Informasi .  Yogyakarta:  Andi Offset.
Jogiyanto  H.M.  2005. Sistem  Teknologi Informasi. Yogyakarta: Andi. Kadir,  Abdul.  2003. Pengenalan  Sistem
Informasi . Yogyakarta: Andi.
Kristanto.  2005. Perancangan  Aplikasi dan  Sistem  Informasi .  Jakarta:  Andi Offset. Lilis  Tamba,  Mayer.  2017. Perancangan Sistem  Informasi  Pembayaran  SPP pada  Sekolah  Dasar  Cerdas  Ceria Sungai  Daun  Batam. Batam:  Mayer Lilis Tamba. Miles,  M.B.  &  Huberman,  M.  2012. Analisis  Data .  Jakarta:  Penerbit Universitas Indonesia. Moleong,    Lexy    J.  2014. Metodologi
Penelitian  Kualitatif .  Bandung: PT Remaja  Rosdakarya. Mulyadi, 2010. Sistem Informasi Akuntansi . Jakarta: Salemba Empat. Mulyanto, Agus. 2009. Sistem  Informasi Konsep  dan  Aplikasi .  Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Nazir,  Moh.  2014. Metode  Penelitian . Bogor: Ghalia Indonesia. Sholikhah, Zaimatus. 2014. Pengembangan  dan  Analisis  Sistem Informasi  Keuangan  Komite  SMK Negeri  1  Klaten. Klaten:  Zaimatus
Sholikhah. Sugiyono. 2016. Metode penelitian
kuantitatif,  kualitatif  dan  R&D .
Bandung: Alfabeta. Susanto,  Azhar.  2013. Sistem  Informasi
Akuntansi . Jakarta: Gramedia. Sutarman. 2012. Buku Pengantar
Teknologi  Informasi .  Jakarta:  Bumi
Aksara.
Sutopo,  A. H. 2003. Multimedia Interaktif dengan  Flash .  Yogyakarta:  Graha Ilmu. Tantra,  Rudy.  2012. Manajemen  Proyek Sistem    Informasi. Yogyakarta:
Andi.
Tegeh,  I  Made  &  I  Made  Kirna.  2010.
Metode  Penelitian  Pengembangan Pendidikan .  Singaraja:  Universitas
Pendidikan Ganesha.
Winarno,  Wing  wahyu.  2006. Sistem Informasi  Akuntansi .  Yogyakarta: UPP STIM YKPN.