## Hubungan Penggunaan Sosial Media dengan Kecerdasan Moral Mahasiswa Tingkat Pertama Fakultas Keperawatan Universitas Jember

## (Relationship between Social Media Usage and Moral Intelligence of the First Year Nursing Students of
University of Jember)

## Indra Stiawan*, Erti Ikhtiarini Dewi, Enggal Hadi Kurniawan
Fakultas Keperawatan Universitas Jember Jl. Kalimantan No.37, Kampus Tegalboto Jember e-mail: Indrastiawan16207@gmail.com

## Abstract
The  behavior  of  adolescents  who  use  social  media  excessively  unwisely  affects  juvenile delinquency,  which  can  reduce  adolescent  moral  intelligence.  The  study  aimed  to  analyze  the relationship  between  the  use  of  social  media  and  moral  intelligence.  This  study  used  an observational study with  a cross-sectional approach. The population  of first-level students  of the Faculty  of  Nursing  at  the  University  of  Jember  was  190,  which  was  then  calculated  using  a purposive  sampling technique and  128  respondents.  BSMAS  and  MCI  questionnaire  used  a Likert  scale  with  a  reliability  value  of  a  =  0.875  found  18  valid  items  and  =  0.985,  obtained  40 valid items. The data analysis used was Kendall's Tau b test. The correlation between the use of social  media  and  moral  intelligence  (p  =  0.000;  a<0.05),  the  lower  the  use  of  social  media  in adolescents, indicates that adolescents have high moral intelligence.
Keywords: adolescents, moral intelligence, social media.

## Abstrak
Perilaku remaja yang menggunakan  media sosial secara berlebihan berdampak pada kenakalan remaja  yang dapat  menurunkan  kecerdasan  moral  remaja.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk menganalisis  hubungan  antara  penggunaan  media  sosial  dengan  kecerdasan  moral.  Penelitian ini  menggunakan  penelitian  observasional  dengan  pendekatan  cross  sectional.  Populasi mahasiswa  tingkat  pertama  Fakultas  Keperawatan  Universitas  Jember  adalah  190  yang kemudian dihitung dengan teknik purposive sampling dan 128 responden. Kuesioner BSMAS dan MCI menggunakan skala Likert dengan nilai reliabilitas a = 0,875 ditemukan 18 item valid dan = 0,985,  diperoleh  40  item  valid.  Analisis  data  yang  digunakan  adalah  uji  Kendall's  Tau_b. Hubungan  antara  penggunaan  media  sosial  dengan  kecerdasan  moral  (p  =  0,000;  a  <  0,05), semakin  rendah  penggunaan  media  sosial  pada  remaja  menunjukkan bahwa  remaja  memiliki kecerdasan moral yang tinggi.
Kata kunci : remaja, kecerdasan moral, media sosial.

## Pendahuluan
Pada  umumnya,  pada  umur  18  tahun merupakan  usia  yang  paling  umum  seseorang masuk perkuliahan. Mahasiswa adalah seseorang yang sedang dalam proses menimba  ilmu  ataupun  belajar  dan  terdaftar sedang  menjalani  pendidikan  pada  salah  satu bentuk  perguruan  tinggi  yang  terdiri  dari akademik,  politeknik, sekolah tinggi, institut dan universitas  [1].  Perubahan  besar  akan terjadi pada  seseorang  jika  memasuki perkuliahan  [2]. Biasanya  seseorang  mengalami  perubahan pada  tahun  pertama  saat  ia  memasuki perguruan  tinggi.  Masalah  yang  dihadapi  oleh seseorang  yang  memasuki  perkuliahan  adalah terkait dengan penyesuaian [2].
Pada  masa  ini  termasuk  masa  transisi peralihan  dari  anak  anak  menuju  ke  dewasa, belum  menikah  [3].  Pada  usia  ini  memang seseorang  cenderung  masih  labil  sehingga kerap  ditemukan  perilaku  beresiko  yang  bisa mengarah  pada  kenakalan  remaja  ataupun tindakan  menyimpang  [4].  Kenakalan  remaja merupakan perilaku menyimpang yang menimbulkan  masalah  pada  dirinya  dan  juga lingkungan  [5].  Menurut  Mulyadi,  Problematika yang  sering  terjadi  pada  mahasiswa  adalah tindakan  yang  menyimpang,  hal  tersebut  akan berdampak pada lingkungannya, permasalahan kenakalan remaja saat ini tidak hanya dikenal di kalangan  masyarakat  perkotaan  saja,  namun kenakalan  remaja  saat  ini  sudah  sampai  ke seluruh  lapisan  masyarakat  [4].  termasuk mahasiswa [6].
Perilaku  penyimpangan  yang  sering terjadi  di  kalangan  mahasiswa  adalah  minum minuman  keras,  membawa  pacar  ke  kamar kos, hamil diluar nikah, drop out, membolos, yang memiliki dampak sosial terhadap mahasiswa itu sendiri,  nama  baik kampus, dan keluarga [6],
Sosial  media  merupakan  alat  yang memfasilitasi  interaksi  sosial,  tidak  terkecuali remaja [7]. Perkembangan sosial media sangat pesat dan sangat mempengaruhi  hidup manusia.  Masyarakat  indonesia  pun  sudah bersosial  media.  Penelitian  yang  dilakukan Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  [8] menyebutkan data mahasiswa pengguna internet  adalah  89,7%,  dan  97%  nya  telah menggunakan sosial media.
Menurut  Komisi  Perlindungan  Anak Indonesia  (KPAI)  kasus  krisis  moral  remaja  di indonesia,  pada  tahun  2018  ada  1885  kasus. Dari  angka  tersebut,  remaja  paling  banyak berhadapan  dengan  hukum  adalah  mencuri, narkoba  dan  asusila.  Dibandingkan pada  tahun 2017  pada  tahun  2018,  untuk  bullying  dan kasus  kekerasan  terjadi  41  kasus.  Data  Badan
Kependudukan  Keluarga  Berencana  Nasional (BKKN)  tahun  2012  menyebutkan  aborsi  yang dilakukan  remaja  adalah  1,5  juta  dari  2,4  juta. Sedangkan  data  Badan  Narkotika  Nasional (BNN)  menyebutkan  remaja  menempati  50-60 % pengguna narkoba di indonesia.
Asosiasi Pengguna Jasa Internet menyebutkan  98%  responden  penelitiannya adalah pengguna internet dan 97% menyatakan  sebagai  pengguna  sosial media. Peran sosial media sangat dominan dikalangan masyarakat  Indonesia,  yaitu  tercatat  sebanyak 94,7%  sudah  pernah  mengakses  akun  sosial media  dan  dari  angka  tersebut,  sebanyak 63,7%  adalah  kalangan  remaja  [8]  Studi menunjukkan  bahwa  tingkat  ketergantungan penggunaan  sosial  media  cenderung  tinggi pada remaja dibanding fase lainnya [9].
Sosial media berperan terhadap perkembangan  globalisasi,  yaitu  tidak  hanya sebagai  media  komunikasi  namun  juga  dapat membentuk  perilaku  seseorang  [10].  Meskipun sosial  media  sangat  penting  dan  dibutuhkan oleh  masyarakat,  pada  kenyataannya  sosial media  juga  memiliki  dampak  negatif  jika digunakan dengan intensitas yang tak terkonrol [10].  Beberapa  dampak  negatif  penggunaan sosial media seperti resiko bahaya kriminalitas, isolasi diri, depresi, cyber-bullying , dan pornografi  yang  dibangun  berdasarkan  nilai kecerdasan  moral  atau  moral  competency inventory [11].
Penelitian Carrol & Kirkpatrick menyebutkan bahwa remaja yang terlalu sering menggunakan  sosial  media  akan  membuat mahasiswa  mendapat  penolakan  dari  teman sebaya  karena  kekurangannya  dan  akan cenderung  melakukan  hal  yang  negative  [12]. Penelitian Candraningrum dkk  terkait etika dan budaya  penggunaan  sosial  media,  remaja cenderung  tidak  memahami  secara  benar tatacara  komunikasi,  tujuan  penggunaannya, serta  dampak  dari  kesalahan berkomunikasi  di sosial  media  [13].  Keadaan  ini  memberikan gambaran  bahwa  kecerdasan  moral  adalah penting  untuk  membentuk karakter  baik  bagi kalangan  mahasiswa.  Etika  dalam  bersosial media  menjadi  hal  yang  sangat  penting. Diadakanya  pelatihan  mengenai  etika  dalam bersosial  media  dirasa cukup  penting  dan  juga penggunaan  sosial  media  remaja  harus  selalu di  pantau  dan  juga di  kontrol  oleh  orang  tua mereka.
Berdasarkan  uraian  diatas  mahasiswa tingkat  pertama  memerlukan  penyesuaian ketika  memasuki  dunia  perkuliahandan  juga rentan  terhadap  tindakan  yang  menyimpang, mahasiswa  tingkat  pertama  masuk  dalam tahap  perkembangan  dewasa  awal  yang cenderung masih labil sehingga kerap
ditemukan perilaku beresiko yang bisa mengarah  pada  kenakalan  ataupun  tindakan menyimpang  yang  menyebakan  merosotnya kecerdasan moral [14]. Faktor yang mempengaruhi kecerdasan moral Salah satunya adalah sosial media [15].

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  penelitian observational  analitik  dengan  menggunakan desain cross-sectional untuk  meneliti  adanya k orelasi  antara  hubungan  penggunaan  sosial media  dengan  kecerdasan  moral.  Populasi berjumlah  190  mahasiswa  tingkat  pertama. Tehnik  sampling  yang  digunakan adalah purposive sampling . Penelitian dilakukan pada bulan April hingga Mei 2021

## Hasil
Hasil  penelitian  disajikan  dalam  tabel-tabel berikut.
Tabel  1.  Distribusi  Karakteristik  mahasiswa tingkat pertama Variabel Frekuensi (orang) Persentase (%) 1. Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan 18 110 14,1 85,9 2. Tahap  Perkembang an Dewasa awal 128 100 3. Jumlah Sosial Media 1 2 3 >3
1 0 10 117 0,8 0 7,8 91,4 4. Lama menggunakan sosial media 1-2 tahun 3-4 tahun 4-5 tahun 5-6 tahun >6 tahun 1 7 0 22 98 0,8 5,5 0 17,2 76,6 5. Mengecek akun sosial  media  dalam 1 hari 1-3 kali 4-6 kali >6 kali 4 40 84 3,1 31,3 65,6 6. Waktu  penggunaan sosial media 1-10 menit 11-20 menit 21-30 menit 12 57 35 9,4 44,5 27,3
31-40 menit >40 menit 12 12 9,4 9,4 7. Orang tua pengguna sosial media yang sama Ya Tidak 81 47 63,3 67,7 8. Orang tua pengguna aktif sosial media Ya Tidak 40 88 31,2 68,8 Sumber : Data Primer Peneliti, 2021
Berdasarkan  hasil  penelitian  bahwa semuanya  Angkatan  2020  termasuk  dalam perkembangan  dewasa  awal  dan  pengguna sosial  media.  Jenis  kelamin  laki  laki  8  dari  34 (23,5%)  dan  110  dari  156  (70,5%).  Jumlah media  sosial  yang  digunakan  mayoritas  lebih dari  3  (91,4%).  Lama  menggunakan  sosial media mayoritas lebih  dari  6  tahun  (76,6%). Mahasiswa  mengecek  sosial  media  dalam sehari  mayoritas  lebih  dari  6  kali  (65.5%). Waktu  yang  dibutuhkan  saat  sekali  membuka media sosial  mayoritas  11  sampai  20  menit yaitu  57 orang  (44,5%).  Orang  tua  mayoritas menggunakan  media  sosial  yang  sama dengan  mahasiswa  yaitu  sebanyak  81  orang (63,3%) dan mayoritas orang tua tidak sebagai pengguna aktif media sosial yaitu sebanyak 88 orang (68,8%)
Tabel  2.  Gambaran  Distribusi    penggunaan
sosial  media  mahasiswa  tingkat pertama Karakteristik Frekuensi (orang) Persentase (%) 1. Addict 2. Alert 3. Normal 0 41 87 0
32
68 Sumber :Data Primer Peneliti, April 2021 Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan  bahwa  tingkat  penggunaan sosial  media  mahasiswa  tingkat  pertama Fakultas  Keperawatan  Universitas  Jember adalah  normal  sebanyak  87  mahasiswa (68%).
Tabel  3.  Distribusi  Tingkat  Kecerdasan  Moral
Mahasiswa Tingkat Pertama Karakteristik Frekuensi (orang) Persentase (%) 1. Sangat 1 8
tinggi 2. Tinggi 3. Rata-rata 4. Rendah 5. Sangat rendah 17 76 34 0 13,3 59,4 26,6 0 Sumber : Data Primer, April 2021 Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecerdasan moral mahasiswa tingkat pertama Fakultas
Keperawatan Universitas Jember yang memiliki  kecerdasan  moral  sangat  rendah  0 orang  (0%),  rendah  34  orang  (26,6%).  Rata- rata  76  orang  (59,4%),  tinggi  17  orang (13,3%), dan sangat tinggi 1 orang (8%).
Tabel 4. Hasil Uji Korelasi Chi Squrae Analisis Hubungan  penggunaan  social  media dengan  kecerdasan  moral  mahasiswa tingkat pertama Kendall’s tau b Sosial media Kecerdasan moral Sosial media Correlation coefficient 1.000 -.420 ** Sig.(2- tailed) .000 N 128 128 Kecerdasan moral Correlatio coefficient - .420 ** 1.000 Sig. (2- tailed) .000 N 128 128 Sumber : Data Primer Peneliti, 2021
Hasil  uji  statistik  menggunakan  uji korelasi  Kendall’s  tau  _b  diketahui  bahwa hubungan  antara  penggunaan  social  media dengan  kecerdasan  moral  mahasiswa  tingkat pertama  Fakultas  Keperawatan  Universitas Jember  dengan  sig  0,000  <  0,001  sehingga terdapat korelasi (Ho ditolak). Dapat disimpulkan  bahwa  ada  hubungan  antara penggunaan social media dengan kecerdasan moral  mahasiswa  tigkat  pertama  Fakultas Keperawatan  Universitas  Jember.  Sedangkan koefisen  korelasi  -0,420.  Nilai  koefisien korelasi bernilai negating maka dapat disimpulkan  bahwa  ada  hubungan  terbalik, yang  berarti  ketika  tingkat  penggunaan  social media  tinggi  maka  kecerdasan  moral  rendah. Hasil  analisis  penelitian  ini  dapat  disimpulkan signifikan, cukup, terbalik.

## Pembahasan

## Karakteristik Responden
Hasil  penelitian  pada  mahasiswa tingkat pertama Fakultas Keperawatan Universitas  Jember  menyebutkan  bahwa  jenis kelamin  laki  laki  yang  menjadi  sampel sebanyak  8  mahasiwa  dari  34  (23,5%)  dan perempuan  110  dari  156  (70,5%).  Penelitian lain  yang  juga  dilakukan  pada  mahasiswa  3 perguruan tinggi di Padang juga menyebutkan menjadi  responden  yang  paling  banyak menggunakan  social  media  yaitu  55  orang (55,56%) [16]. Pada  penelitian yang dilakukan oleh Ria menyebutkan bahwa pengguna social media pada mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas  Airlangga  paling  banyak  berjenis kelamin  perempuan  yaitu  122  orang  (73,1%). Penelitian yang dilakukan di Fakultas Keperawatan Universitas Jember menyatakan bahwa semua mahasiswa menggunakan  sosial  media.  Jumlah  media sosial  yang  digunakan  mayoritas  lebih  dari tiga.  Lama menggunakan sosial media mayoritas  lebih  dari  6  tahun  dan  mahasiswa mengecek sosial media dalam sehari mayoritas  lebih  dari  6  kali,  Waktu  yang dibutuhkan saat sekali membuka dan menggunakan  media  sosial  mayoritas  11 sampai 20 menit. Mahasiswa yang menggunakan sosial media whatsapp sebanyak    128    orang (100%), facebook  71 orang  (55%),  instagaram  123 orang (96,1%).
Pada penelitian ini orang tua mayoritas  menggunakan  media  sosial  yang sama  dengan  mahasiswa  yaitu  sebanyak  81 orang (63,3%) dan mayoritas orang tua hanya memiliki sosial media namun jarang digunakan yaitu sebanyak 88 orang (68,8%). Pada zaman modern ini, anak akan mudah mengenal dunia luar  yang  lebih  luas  dengan  hadirnya  sosial media.  Konten  sosial  media  yang  tidak mendidik  pun  semakin  tidak  tersaring  tanpa memikirkan  nilai  pendidikan  dan  moral  di dalamnya,  Menurut  peneliti,  jika  seseorang mempunyai  orang  tua  pengguna  aktif  sosial media,  mereka  akan  takut  untuk  melakukan atau  memposting  hal  hal  yang  buruk  di  sosial media.
Gambaran  Tingkat  penggunaan  sosial media mahasiswa tingkat pertama.
Berdasarkan penelitian  diketahui bahwa penggunaan  sosial  media  pada  mahasiswa tingkat pertama Fakultas Keperawatan Universitas  Jember  dalam  kategori  normal yaitu  68%.  Pada  tingkat  penggunaan  sosial media normal, walaupun setiap hari mahasiswa  mengakses  media  sosial  tetapi mereka  masih  dapat mengontrolnya,  sehingga sosial  media  tidak  mendominasi  pikiran, perasaan  dan  juga  tingkah  laku  serta  tidak mengganggu  kegiatan-kegiatan  lain  dalam kehidupannya  [17].  Penelitian  ini  didukung penelitian  yang  dilakukan  oleh  Young  yang menyatakan  bahwa    mahasiswa  Fakultas Pendidikan  Universitas  Negeri  Yogyakarta memiliki  tingkat  penggunaan  social  media normal.  Hal  tersebut  dikarenakan  mahasiswa mampu            mengontrol  perilaku  dan  juga menahan  bujukan  untuk  tidak  menggunakan sosial media  secara  berlebihan  dan  juga  tidak bijak.  Rasa  nikmat  yang  ditawarkan  sosial media, lama kelamaan akan membuat kecanduan.  Sesorang  yang  memiliki  fasilitas menggunakan social media dan tidak terkontrol efek  kecanduan  sangat  mungkin  terjadi. Seseorang  yang tidak terkontrol biasanya akan berperilaku  berlebihan.  Perilaku  seseorang tidak  hanya  terbentuk  dari  dalam  keluarga. Menurut  peneliti,  mahasiswa  telah  dilarang menggunakan  sosial  media saat  perkuliahan berlangsung,  akan  tetapi beberapa mahasiswa masih  saja  ada  yang  menggunakan  sosial media  saat  perkuliahan  berlangsung  yang membuat  angka  penggunaan  sosial  media pada  beberapa mahasiswa  tinggi.  Sehingga mahasiswa tingkat pertama Fakultas Keperawatan Universitas  Jember  berindikator penggunaan sosial media yang normal.
Gambaran Tingkat Kecerdasan Moral Mahasiswa Tingkat Pertama Pada  penelitian  ini  tingkat  kecerdasan moral  mahasiswa  tingkat  pertama  Fakultas Keperawatan Universitas Jember yang memiliki  kecerdasan  moral  rata-rata  yaitu  76 orang  (59,4%).  Penelitian  lain  menyebutkan bahwa tingkat kecerdasan moral pada pemuda Bali yaitu rata-rata sebesar 107 orang 74,8%  [18].  Secara  umum,  level  kecerdasan
moral  responden  berada  pada  tingkat  rata- rata.  Moral  merupakan  kebutuhan  penting, terutama sebagai pedoman menemukan identitas  dirinya,  mengembangkan  hubungan personal  dengan harmonis,  dan  menghindari konflik-konflik  peran  yang  terjadi  dalam  masa transisi [18].
Berdasarkan  Ali  &  Anshori,  mahasiswa tingkat pertama berada pada tingkat perkembangan  moral konvensional  [19]. Pada tingkat  ini,  mereka bertindak  berdasarkan  apa yang  baik  di  mata orang  lain  dan  juga  diri sendiri. Ada keinginan untuk mempertahankan aturan  dan rasa  percaya  akan  adanya  aturan emas, yaitu berbuat kepada  orang lain seperti yang  kita  ingin  orang  lain  perbuat  terhadap kita.  Ketika rata-rata  responden  menunjukkan kompetensi  menepati  janji  dan  mengakui kesalahan serta kegagalan di dalam kecerdasan  moralnya,  maka  bisa  berarti  hal- hal  tersebut  ditunjukkan  dengan  harapan orang lain juga akan melakukan hal yang sama kepada diri mereka . Ali & Anshori menyatakan bahwa perkembangan moral harus dikombinasikan  juga  dengan  faktor  sosial, karena  faktor  kognitif  memiliki  keterkaitan dengan lingkungan sosial. Sosial berpengaruh terhadap moral, faktor sosial juga berpengaruh pada tingkah laku moral.
Menurut peneliti bahwa tingkat kecerdasan  moral  mahasiswa tingkat  pertama Fakultas  Keperawatan  Universitas  Jember beragam  namun  kecerdasan  moral  yang mendominasi pada mahasiswa  yaitu rata rata. Tingkat  kecerdasan  moral  yang  dialami  oleh mahasiswa  bisa  terjadi  karena  faktor prinsip integritas,  tanggung  jawab,  pemaaf,  dan kasih sayang sehingga  memperoleh  hasil  tingkat kecerdasan moral yang berbeda-beda. Menurut peneliti faktor-faktor yang dapat mempengaruhi tingkat kecerdasan moral harus dapat  dikelola  dengan  baik  agar  tidak mengganggu  kehidupan  sebagai  seorang mahasiswa  dan  tidak  mengganggu  proses pertumbuhan dan perkembangan.
Hubungan  penggunaan  sosial  media  dengan kecerdasan  moral  pada  mahasiswa  tingkat pertama
Hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan pada  mahasiswa  tingkat  pertama  diketahui bahwa terdapat hubungan antara penggunaan
sosial  media  dengan  kecerdasan  moral.  Hal tersebut  dibuktikan  dengan  hasil  uji Kendal’s tau_b  dengan  sig  0,000.  Selain  itu  Nilai koefisien korelasi bernilai negatif yang menunjukan bahwa semakin tinggi penggunaan  sosial  media  mahasiswa  maka kecerdasan  moral  mahasiswa  rendah.  Hasil penelitian  ini  didukung  dengan  penelitian  oleh [20]  yaitu  semakin  tinggi  penggunaan  sosial media  akan  semakin  rendah  moral.  Rosma juga menyebutkan seseorang yang menggunakan  sosial  media  terlalu  terbuka dengan  orang  lain.  Hal  ini  mengakibatkan seseorang  melupakan  akan  batasan-batasan pergaulan  yang  seharusnya  mereka  ketahui [20].
Hal  tersebut  didukung  oleh  penelitian Rosma yang menyatakan semakin sering menggunakan  sosial  media  maka  semakin rendah kestabilan emosi seseorang.
Penggunaan  sosial  media  yang  terlalu  sering dapat    mengganggu    kestabilan    emosinya.
Kondisi  emosi  dewasa  awal  sendiri masih labil, sehingga belum dapat menempatkan emosi pada tempatnya. Individu cenderung melampiaskan emosi secara sembarang,  seperti  sering  mengeluh,  tiba-tiba moodnya  berubah,  yang  awalnya  senang berubah menjadi sedih disaat sering berinteraksi  dengan  teman  teman  sosial medianya.  Hasil  penelitian  [22]  menyebutkan terdapat  hubungan  negatif  yang  signifikan antara  kecanduan  mengakses  jejaring  sosial dengan  keterampilan  sosial  pada  mahasiswa Psikologi  Universitas  Negeri  Padang.  Hal tersebut  didukung  oleh  penelitian  yang dilakukan  oleh  Jenaabadi  &  Fatehard  yang menemukan kolerasi negatif antara kecanduan  penggunaan internet dengan keterampilan sosial, penggunaan internet yang tinggi berhubungan dengan rendahnya keterampilan  sosial,  hal  ini  dikarenakan semakin  banyak  waktu  yang  dihabiskan untuk menggunakan internet, sehingga mengakibatkan berkurangnya kesempatan individu  untuk  menjalin  hubungan  dengan orang  lain  [23].  Hasil  penelitian  ini  juga sependapat  dengan  Jenaabadi  &  Fatehard yang mengungkapkan bahwa terdapat hubungan yang  signifikan  antara  kemampuan sosialisasi  dengan  kecanduan  jejaring  sosial, semakin  sering  individu  mengakses  jejaring sosial  maka  semakin  rendah  ketrampilan sosial.  Rendahnya  ketrampilan  sosial  dari sesorang  bisa  berpengaruh  pada  kecerdasan moral.
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh
peneliti  didapatkan  adanya  hubungan  antara penggunaan sosial media dengan kecerdasan moral  mahasiswa  tingkat  pertama  Fakultas Keperawatan  Universitas  Jember  dan memiliki korelasi  arah  negatif  dimana  semakin  tinggi penggunaan  sosial  media,  maka  semakin rendah  kecerdasan  moral  dengan  kekuatan korelasi  rendah.  Hubungan  yang  diperoleh dalam  penelitian  ini  antara  penggunaan  sosial media dengan kecerdasan moral menunjukkan bahwa penggunaan sosial media adalah salah satu faktor yang membuat seseorang mempunyai kecerdasan moral yang rendah.

## Simpulan dan Saran
Hasil penelitian  ini menunjukkan bahwa semua responden dalam tahap perkembangan dewasa awal dan semua menggunakan sosial media,  dengan  jumlah  media  sosial  yang dimiliki  lebih  dari  3.  Mahasiswa  sudah menggunakan  media  sosial  selama  lebih  dari 6  tahun  dengan  intensitas  membuka  sosial media lebih dari 6 kali dalam  sehari  dan  sekali membuka  sosial  media  berkisar  antara  11 sampai  20  menit.  Sebagian  besar  mahasiswa Fakultas  Keperawatan  Universitas  Jember memiliki  tingkat  penggunaan  sosial  media normal  dan  tingkat  kecerdasan  moral  rata- rata.  Terdapat  hubungan  antara penggunaan sosial  media  dengan  kecerdasan  moral mahasiswa tingkat pertama Fakultas Keperawatan Universitas Jember.

## Daftar Pustaka
[1]  Hartaji  DA. Motivasi  Berprestasi  Pada Mahasiswa  yang  Berkuliah  Dengan Jurusan Pilihan  Orangtua. Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma. 2012.
[2]  Santrock JW. (2012).
Life-Span
Development. Diterjemahkan oleh Widyasinta  B.  Perkembangan  Masa Hidup:  Remaja.  Ed  11.  Vol.2.  Jakarta: Erlangga; 2012.
[3]  Menteri Kesehatan RI. Permenkes RI No 25  tahun  2014:  Upaya  Kesehatan  Anak. Kementerian  Kesehatan  RI.  Jakarta: 2014.
[4]  Mulyadi M, 2018. Tingkah Laku Menyimpang Remaja dan
Permasalahannya.  Jurnal  Al  Taujih. 2018; 4(1): 23-31.
[5]  Fauziah  N,  Rafiyah  I,  Solehati  T.  2018. Parent’s  Anxiety  Towards  Juvenile Deliquency Phenomenon  in  Bandung, Indonesia . NurseLine Journal. 2018; 3(2):
52-59.
[6]  Junaidi.  Bentuk  Perilaku  Menyimpang Mahasiswa  di  kota  Tanjung  pinang. Tanjung pinang; 2019.
[7]  Syahidah  NN.  Pengaruh  Media  Sosial  di Era  Digital  Terhadap  Moralitas  Anak Bangsa. Jakarta.
Jakarta State University; 2018.
[8]  Asosiasi Pengguna Jasa Internet Indonesia/APJII. Data Statistik Pengguna Internet Indonesia 2018”; 2018
[9]  Andreassen CS, Torsheim T, Brunborg G S,  Pallesen  S.  Development  of  a Facebook  addiction  scale.  Psychological Reports. 2012; 110: 501 – 517.
[10] Oberst  U,  Wegmann  E,  Stodt  B,  Brand M,  Chamarro  A. Negative  consequences from heavy  social networking in adolescents: The mediating role of fear of missing  out . Journal  of  Adolescence.
2017; 55: 51-60.
[11]  Lennick  D,  Kiel  F.  Moral  Intelligence: Enhancing  Business  Performance  and Leadership Success. New Jersey: Wharton School Publishing; 2005.
[12]  Carroll  JA,  Kirkpatrick  RL.  Impact  of sosial  media  on  adolescent  behavioral health. Oakland, CA: California Adolescent Health Collaborative; 2011.
[13]  Candraningrum DA, Widayatmoko, Utami B.  Etika  Dan  Budaya  Berinteraksi  Di Media  Sosialdi  Sma  Warga  Surakarta. Jurnal  Bakti  Masyarakat Indonesia. 2018;  1(1): 1-9.
[14]  Soetodjo W. Hukum Pidana Anak. Rafika Aditama.2008.
[15]  Pertiwi  SAB,  Hidayati  E.  Kecanduan Media  Sosial  terhadap  Motivasi  Belajar pada  Remaja  di  SMA Muhammadiyah  1 Kecamatan  Candisari  Kota  Semarang. Jurnal  Keperawatan  Dan  Kesehatan Masyarakat Cendekia Utama; 2018.
[16]  Sabekti R. Hubungan intensitas penggunaan sosial media dengan kecenderungan  narsisme  dan aktualisasi diri  remaja  akhir.  Surabaya:  Universitas Airlangga; 2019.
[17]  Young  KS.  Internet  addiction:  A  new clinicalphenomenon and its consequences. American Behaviour
Scientist; 2004.
[18]  Winurini  S.  Telaah  Kecerdasan  Moral Remaja Melalui Moral  Competency Inventory  (Studi  Pada  Pelajar  Di  Bali). Aspirasi-Jurnal  Masalah-masalahSosial. 2016; 7(2): 187-197.
[19]  Ali M, Ansori M. (2017). Psikologi Remaja. Ed. 12. Jakarta: Bumi Aksara; 2017.
[20]  Nababan  R.  Hubungan  Penggunaan Media  Sosial  Dengan  Moral  Remaja  Di Kecamatan Namorambe, medan. Medan: Universitas Darma agung; 2019.
[21]  Candradewi, Hubungan antara
penggunaan sosial media dengan kstabilan  emosi  pada  remaja.  Surabaya:
Universitas 17 Agustus 1945; 2018. [22]  Sari TP. Hubungan Kecanduan Mengakses Instagram Dengan Ketrampilan  Sosial  Pada  Mahasiswa Psikologi  UPN.  Padang:  Universitas
Negeri Padang; 2018.
[23]  Jenaabadi H, Fatehrad G. (2015). A  study of  the  relationship  between  internet dependence  and  social  skills  of  students of  medical  sciences.  Modern  Applied Science. 2015; 9(8): 49-56.