Journal of Millennial Community , 1 (1), 2019, 36-41
Page | 36
Upaya Pengelola Dalam Peningkatan Minat Baca Masyarakat Di Taman Bacaan Masyarakat Cellpower Indonesia
Anifah 1* , Boy Manalu 2 1 Pendidikan Masyarakat, Universitas Negeri Medan 2 Dinas Pendidikan, Kota Pematang Siantar
* Korespondensi Penulis. Email: anifahpilchan@unimed.ac.id

## Abstrak
Penelitian  bertujuan  untuk  mengetahui  serta  mendeskripsikan  upaya  pengelola  dalam peningkatan  minat  baca  masyarakat  di  TBM  CellPower  Indonesia  Kec.  Medan  Polonia  Kota Medan.  Jenis  penelitian  ini  adalah  deskriptif  kualitatif,  informan  yaitu  pengelola  1  orang, tutor 1 orang dan 2 orang pengunjung TBM CellPower Indonesia. Data dikumpulkan dengan teknik  wawancara  dan  dokumentasi,  dan  dianalisis  dengan  langkah:  pengumpulan  data, reduksi data, display data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengelola yang berada di TBM CellPower Indonesia Kota Medan, dalam menumbuhkan minat baca masyarakat yang berkunjung ke TBM CellPower Indonesia melakukan tindakan seperti, menyediakan buku-buku ataupun bahan bacaan yang lengkap bagi para pengunjung mulai dari  bahan  bacaan  yang  berbau  pendidikan,  pengetahuan  umum,  kesehatan,  serta  surat kabar.  Menyediakan  tempat  membaca/  ruang  baca  yang  aman  dan  nyaman,  menambah kegiatan/program  tambahan  untuk  menambah  daya  tarik  pengunjung  untuk  membaca berupa  lomba  baca  buku,  bazar,  pentas  seni  musik,  bulan  berbagi  buku,  memberikan informasi kepada pengunjung ataupun masyarakat serta menambah waktu berkunjung.
Kata Kunci : Upaya Pengelola,Minat Baca Masyarakat

## Abstract
The  research  aims  to  find  out  and  describe  the  efforts  of  managers  in  increasing  public reading  interest  in  TBM CellPower  Indonesia  Kec.  Medan  Polonia  Medan City.  This  type  of research is descriptive qualitative, informants, namely managers of 1 person, tutors 1 person and 2 people visitors to TBM CellPower Indonesia. Data is collected by interview techniques and documentation, and analyzed by steps: data collection, data reduction, data display, and drawing  conclusions.  The  results  of  this  study  indicate  that  managers  who  are  in  TBM CellPower  Indonesia  Medan  City,  in  growing  reading  interest  of  the  people  who  visit  TBM CellPower Indonesia take actions such as providing complete books or reading material for visitors  ranging  from  reading  materials  that  are  educational  in  nature.  general  knowledge, health, and newspapers. Providing a safe and comfortable reading / reading room, adding additional activities / programs to add to the attractiveness of visitors to read in the form of reading  books,  bazaars,  musical  performances,  months  of  sharing  books,  providing information to visitors or the public and increasing visiting time.
Keywords : Management Efforts, Public Reading Interest
__________________________________________________________________________________

## Journal of Millennial Community, 1 (1), March 2019
Page | 37

## PENDAHULUAN
Sebagai salah satu program pendidikan  non  formal  dan  dalam  rangka ikut  mencerdaskan  kehidupan  anak  bangsa serta usaha melestarikan program pendidikan  non  formal  melalui  salah  satu program pemberdayaan masyarakat dengan pengembangan  gerakan  literasi  serta pengembangan budaya baca pada masyarakat akan meningkatkan pengetahuan dan wawasan yang lebih baik dan  berarah  pada  progress  atas  kehidupan serta  berkepribadian  baik  secara  pribadi, kelompok maupun dalam bermasyarakat.
Hal  ini  merupakan  tanggung  jawab negara  baik  itu  dari  pusat  maupun  pada tingkatan  daerah  dan  semua  komponen bangsa  untuk  memenuhinya,  apalagi dikaitkan  dengan  amanat  konstitusi  kita yang menyatakan bahwa negara berkewajiban untuk “mencerdaskan kehidupan  anak  bangsa”  yang  secara spesifik memiliki kewajiban untuk meningkatkan minat baca masyarakat yang diatur  dalam  Undang-undang  Nomor  43
Tahun  2007  tentang  Perpustakaan  (UU Perpustakaan).  Yang  mana  dinyatakan bahwa,  pemerintah  berkewajiban  untuk mengembangkan sistem nasional perpustakaan  sebagai  upaya  mendukung sistem  pendidikan  nasional,  menjamin kelangsungan
penyelenggaraan dan pengelolaan  perpustakaan  sebagai  pusat sumber  belajar  masyarakat,  menjamin ketersediaan  layanan  perpustakaan  secara merata  di  tanah  air.  Selanjutnya  dijelaskan pada Pasal 48 sampai dengan Pasal 51 UU Perpustakaan yang mengatur pada pembudayaan kegemaran membaca. Pembudayaan  tersebut  dilakukan  melalui keluarga, satuan pendidikan, dan masyarakat, yang
difasilitasi oleh pemerintah  pusat  dan  pemerintah  daerah melalui  buku  murah  dan  berkualitas. Pemerintah  pusat,  pemerintah  daerah,  dan masyarakat  mendorong  tumbuhnya  taman bacaan  masyarakat  dan  rumah  baca  demi menunjang pembudayaan kegemaran membaca (Pasal 49).
Sampai  dengan  era  globalisasi  saat ini  yang  sangat  erat  kaitannya  dengan
modernisasi  dan  selalu  membutuhkan teknologi dan informasi dalam pelaksanaannya  serta  dapat  diartikan  juga sebagai  jaman  persaingan  bebas  baik  dari segi  perekonomian,  pertahanan  nasional, perkembangan  teknologi  dan  sebagainya. Bangsa  Indonesia  dalam  hal  ini  mau  tidak mau  dituntut  untuk  selalu  meningkatkan perkembangan  teknologi  dan  informasi serta wawasan luas dari segala aspek tanpa meninggalkan  adat  ketimuran  yang  selalu dianut  oleh  Bangsa  Indonesia  sejak  jaman sebelum  kemerdekaan  sampai  dengan zaman sekarang ini. Sebagai salah satu dari implementasi  program  pemerintah  yang turut  mendukung  pembangunan  dunia pendidikan  adalah  dengan  peningkatan minat  baca  dan  pengembangan  model Taman  Bacaan  Masyarakat  (TBM)  serta gerakan  literasi.  Pengembangan  program pendidikan berupa program Pengembangan Taman  Bacaan  Masyarakat  (TBM)  adalah salah  satu  program  pemerintah  yang mengacu  juga  pada  Undang-Undang Negara Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003  tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional, pasal  26  ayat  (4),  yang  tercantum  bahwa satuan  pendidikan  non  formal  terdiri  atas lembaga kursus, lembaga pelatihan, kelompok  belajar,  pusat  kegiatan  belajar masyarakat,  majelis  taklim,  serta  satuan pendidikan yang sejenis.
Berbagai  fakta  menunjukkan  bahwa budaya  baca  masyarakat  di  Indonesia sampai  dengan  sekarang  ini  sangatlah rendah, dikarenakan rendahnya minat baca di  Indonesia  dilihat  dari  beberapa  bukti- bukti  maupun  riset  yang  sudah  dilakukan. Berdasarkan  Badan  Pusat  Statistik  (BPS) mencatat  bahwa  hanya  sekitar  17,66 persen  yang  menyukai  membaca  surat kabar,  buku  atau  majalah.  Konsumsi  satu surat kabar di Indonesia dengan pembacanya mempunyai rasio satu berbanding 45 orang (1:45). Rasio tersebut sangat   jauh  dibanding  negara  ASEAN lainya seperti Filipina yang
perbandingannya  mencapai  (1:30).  Kondisi saat  ini  tercatat  bahwa  satu  buku  dibaca sekitar  80.000  penduduk  Indonesia.  pada tahun  2011  tercatat  produksi  buku  di Indonesia  sekitar  20.000  judul  buku.  Jika

## Journal of Millennial Community, 1 (1), March 2019
Page | 38
dibandingkan  dengan   penduduk  Indonesia yang  sekitar  240  juta,  angka  ini  sangat memiriskan.
Rendahnya minat baca juga disebabkan  membaca  perlu  banyak  waktu luang, Sementara orang Indonesia waktunya lebih banyak tersita untuk bekerja demi mempertahankan hidup dan meningkatkan  kesejahteraan.  Harga  buku juga  ikut  andil  menjadi  pemicu  rendahnya tingkat membaca. Pemerintah dalam hal ini kementrian
pendidikan nasional menyatakan  bahwa  gerakan  literasi  dan budaya  membaca  yang  menjangkau masyarakat  dapat  di  percepat  dan  di tingkatkan  melalui  program  pemerintah yakni  salah  satunya  dengan  taman  bacaan masyarakat  (  TBM  ).  Taman  Bacaan Masyarakat  merupakan  hal  penting  untuk pemenunjang  penyelenggara  pendidikan nonformal. Taman bacaan masyarakat yang diselenggarakan oleh masyarakat dan untuk masyarakat  bertujuan  untuk  memberi kemudahan akses kepada warga masyarakat memperoleh bahan bacaan dan menyelenggarakan  pendidikan  nonformal. Peranan penting Taman Bacaan Masyarakat sebagai penyelenggara pendidikan
nonformal  dan  mengetahui  penunjang  dan kendala Taman Bacaan Masyarakat sebagai penyelenggaraan pendidikan nonformal.
Program  pengembangan  budaya baca  yang  dilaksanakan  di  Taman  Bacaan Masyarakat  selain  memberi  kemudahan mendapatkan bahan bacaan yang mendorong  masyarakat  gemar  membaca seperti  menentukan  bahan  bacaan  yang relevan, berguna dan dibutuhkan masyarakat  di  sekitar  Taman  Bacaan Masyarakat (TBM), tujuannya untuk memperluas pengetahuan dan keterampilan demi  peningkatan  wawasan  masyarakat. Penyelenggaraan Taman Bacaan Masyarakat ini merupakan suatu sumbangan  yang  sangat  besar  bagi masyarakat. Dimana minat baca masyarakat belum ada pada diri masyarakat,  namun  setelah  hadirnya Taman Bacaan Masyarakat akan tumbuhlah minat  baca  masyarakat  dan  bahkan membaca  menjadi  suatu  kebutuhan  bagi masyarakat.
Seperti  halnya  Taman  Bacaan Masyarakat CellPower Indonesia yang telah berdiri  sejak  tahun  2010  merupakan  salah satu  Taman  Bacaan  Masyarakat  yang berada  di  kota  Medan.  Setelah  melakukan observasi  di  Taman  Bacaan  Masyarakat Taman  Bacaan  Masyarakat  CellPower Indonesia  khususnya  tumbuhnya  minat membaca  masyarakat  semakin  meningkat dimana pengunjung Taman Bacaan Masyarakat CellPower Indonesia pada tahun 2012  adalah  3600  orang,  kemudian  tahun 2013  adalah  sebanyak  4800  orang,  tahun 2014  adalah  sebanyak  7000  orang, sementara  pengunjung  Taman  Bacaan Masyarakat CellPower Indonesia pada tahun 2015  sampai  dengan  bulan  maret  adalah 2400 orang.
Namun dalam hal ini, masih banyak masyarakat yang belum pernah
mengunjungi TBM bahkan mengartikan arti dari  TBM  sekalipun  tidak  tahu,  meskipun lokasi  ataupun  tempat  TBM  itu  sendiri berdekatan  dengan  tempat  tinggalnya sendiri.  Keberadaan  TBM  dilingkungan tempat tinggalnya bagi sebagian masyarakat  beranggapan  bahwa  TBM adalah  tempat  kursus,  les  dan  lain sebagainya.  Anggapan  masyarakat  yang seperti hal ini, diperoleh dari hasil pantauan dan  penglihatannya  sendiri  tanpa  adanya keingintahuan  yang  lebih  mendalam. Kenyataan seperti ini bukan hanya sekarang ini  saja  terjadi  namun  sudah  sejak  dulu setelah  TBM  di  adakan  untuk  masyarakat. Pemberian  informasi  kepada  masyarakat merupakan suatu hal sangat perlu dilakukan oleh  pihak  pengelola.  Dengan  adanya informasi yang disampaikan kepada masyarakat,  akan  berdampak  positif terhadap  kemajuan  dan  danya  tarik masyarakat. Pengunjung Taman Bacaan Masyarakat CellPower Indonesia terdiri dari Anak  PAUD  (0-5  tahun),  Anak-anak  (6-12 tahun), Remaja (13-17 tahun), Dewasa (18- 59  Tahun),  dan  Lansia  (60  tahun  keatas  ) dengan  berbagai  macam  kebutuhan  buku yang  diinginkan  oleh  pengunjung.  Dalam keseharian,  pengunjung  yang  lebih  banyak datang berkunjung lebih banyak di dominasi oleh  anak-anak  sekolah  yang  hendak

## Journal of Millennial Community, 1 (1), March 2019
Page | 39
mengerjakan  tugas  sekolahnya,  sehingga disaat  tugas  sekolahnya  tidak  ada  maka pengunjung  TBM  akan  terlihat  berkurang.
Dengan keadaan yang seperti ini masyarakat  yang  berkunjung  ke  Taman Bacaan  Masyarakat  CellPower  Indonesia membaca bukan berdasarkan minat ataupun  keinginan  untuk  membaca,  tetapi hanya untuk memperoleh apa yang dia cari seperti halnya anak sekolah yang mengunjungi  Taman  Bacaan  Masyarakat CellPower Indonesia hanya untuk mengerjakan tugas sekolahnya semata. Taman Bacaan Masyarakat CellPower  Indonesia  ini  buka  setiap  hari, mulai  dari  hari  senin  s/d  hari  sabtu,  pukul 09.00 Wib sampai dengan pukul 17.00 Wib. Selain sebagai suatu bentuk layanan bacaan masyarakat  Taman  Bacaan  Masyarakat CellPower  Indonesia    juga  menyediakan layanan internet sebagai perangkat tambahan,  apabila  pengunjung  tidak menemukan  ataupun  ingin  memperoleh bacaan yang lain. Taman Bacaan Masyarakat  CellPower  Indonesia  juga digunakan  dan  mengadakan  berbagai bentuk  kegiatan  pendidikan  baik  formal maupun pendidikan non formal dan gerakan literasi, seperti contohnya kegiatan pelatihan jurnalistik yang dilakukan minimal 1 kali dalam setahun, kegiatan mengumpulkan buku untuk menambah dan memperbaharui persediaan buku, kemitraan dengan sponsor ataupun melalukan kerjasama dengan toko-toko buku dan TBM yang  lain,  mencari  sumbangan  buku, melakukan  bazar  buku  serta  kegiatan- kegiatan lainnya.
Dengan  berbagai  faktor  yang mempengaruhi  minat  baca  masyarakat yang  rendah  peneliti  tertarik  untuk mengamati,  meneliti  serta  mencermati bagaimanakah  Taman  Bacaan  Masyarakat CellPower  Indonesia  dalam  membantu mempercepat  dalam  peningkatkan  minat baca  pada  masyarakat  serta  upaya  yang dilakukan  dalam  meningkatkan  minat  baca tersebut  dan  memasyarakatkan  layanan publik  berupa  Taman  Bacaan  Masyarakat
CellPower  Indonesia yang bertujuan menjadikan  masyarakat  yang  gemar membaca  Sehingga  peneliti  tertarik  untuk
mengkaji Upaya Pengelola Dalam
Peningkatan  Minat  Baca  Masyarakat  Di Taman  Bacaan  Masyarakat  Cellpower Indonesia Kota Medan.

## METODE PENELITIAN
Untuk  melihat,  mengetahui  serta mendeskripsikan  keadaan  yang  sebenarnya secara  rinci  dan  aktual  dengan  melihat masalah dan tujuan penelitian seperti yang telah  disampaikan  sebelumnya,  maka metode  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian  ini    mengarah  pada  penggunaan metode  penelitian  kualitatif.  Penelitian  ini tidak  menggunakan  populasi  dan  sampel tetapi menggunakan subjek penelitian yaitu pengelola  TBM  yang  berjumlah  4  orang yaitu:  1  orang  pengelola,  1  orang  Staf  ( yang  merangkap  sebagai  tutor  kursus  ) serta  2  orang  pengunjung  TBM  Cellpower Indonesia.  Jadi  subjek  penelitian  ini berjumlah 4 orang yang merupakan sumber keterangan yang penting.
Pengumpulan data dilakukan
dengan  cara  dokumentasi  dan  wawancara yang dilakukan secara  mendalam ( in depth interview) dengan informan yaitu pengelola 1  orang,  tutor  1  orang,  dan  2  orang pengunjung  dengan  jumlah  4  orang  yang merupakan  sumber  keterangan  yang penting.
Tabel I. Pedoman Wawancara Teknik analisis data yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  teknik  analisis deskriptif kualitatif dengan mengorganisasikan data, memilihnya menjadi  satuan  yang  dapat  dikelola, mencari dan menemukan pola, menentukan apa  yang  penting  dan  apa  yang  dipelajari dan  memutuskan  apa  yang  dapat diceritakan  kepada  orang  lain.  Dalam penelitian ini analisis data dilakukan dengan tiga  langkah  reduksi  data,  penyajian  data, penarikan kesimpulan dan verifikasi.

## Journal of Millennial Community, 1 (1), March 2019
Page | 40 HASIL DAN PEMBAHASAN Taman  Bacaan  Masyarakat  (TBM) merupakan sebuah lembaga yang menyediakan bahan bacaan yang dibutuhkan oleh masyarakat sebagai tempat penyelenggaraan  pembinaan  kemampuan membaca dan belajar. Selain itu, TBM juga merupakan tempat yang digunakan sebagai tempat  untuk  mendapatkan  informasi  bagi masyarakat,  khususnya  yang  bersumber dari  bahan  pustaka.  Bahan  pustaka  itu sendiri  merupakan  semua  jenis  bacaan dalam berbagai bentuk media.
Taman  Bacaan  Masyarakat  (TBM)
CellPower Indonesia berdiri dan mendapat ijin operasional dari Dinas Pendidikan Kota Medan  berdasarkan  SK  Kepala  Dinas Pendidikan Kota Medan no. 420/5167.PNFI/2010  tertanggal  13  April 2010  tentang  Penetapan  dan  Pengesahan Pendirian Lembaga Taman Bacaan Masyarakat (TBM) CellPower Indonesia. TBM  Cellpower  Indonesia  beralamat di  Jl.  Adi  Sucipto  No.  5-6  Kecamatan Medan    Polonia.  TBM  CellPower Indonesia di kelola oleh Bapak Andreas Peranginangin  M.Si.  TBM  CellPower Indonesia  berada  tepat  di  sebelah  PKBM Merah  Putih  Yang  merupakan  Bagian  dari
TBM  CellPower  Indonesai  yang  dikelola Oleh  Bapak  Andreas  Peranginangin. Dengan  adanya  PKBM  Merah  Putih tersebut pengunjung yang datang ke TBM CellPower  Indonesia  juga  diramaikan  oleh peserta didik PKBM.
Perencanaan  program  di  lembaga taman bacaan didasari atas kesesuaian visi dan  misi  lembaga.  Pelaksanaan  program kegiatan  taman  bacaan  masyarakat CellPower Indonesia merupakan penjabaran  program  kerja  rencana  lima tahun dalam repelita dan rencana program kerja tahunan. Agar berhasil tentunya visi, misi program kerja lima tahun dan tahunan harus  dibuat  jelas  dan  terukur  sehingga lembaga  bersama  dengan  seluruh  sumber daya  manusianya  dapat  melaksanakannya sesuai dengan waktu kegiatan dan sasaran yang ingin dicapai.
Upaya  Pengelola  Dalam  Peningkatan  Minat Baca Masyarakat
Upaya pengelola dalam
meningkatkan  minat  baca  masyarakat  di TBM  CellPower  Indonesia  adalah  suatu langkah  yang  dilakukan  pengelola  dalam meningkatkan  minat  baca  masyarakat melalui  tindakan  yaitu:  penyediaan  koleksi bacaan  yang  lengkap  dan  sesuai  dengan kebutuhan  pembaca,  penyediaan  tempat/ sarana dan prasarana membaca yang aman dan  nyaman,  menambah  kegiatan/program tambahan  untuk  menambah  daya  tarik pengunjung untuk membaca, serta menambah  waktu  pelayanan.  Dengan adanya  upaya  yang  dilakukan  oleh pengelola  dalam  meningkatkan  minat  baca masyarakat  tersebut,  akan  dapat  membuat pengunjung  Taman  Bacaan  CellPower Indonesia  semakin  tertarik  dan  berminat untuk  membaca  serta  mengikuti  kegiatan ataupun  program  yang  telah  disusun  oleh Taman  Bacaan  CellPower  Indonesia  itu sendiri.
Pembahasan Berdasarkan hasil wawancara penulis dapat menyimpulkan bahwa pengelola Taman Bacaan CellPower
Indonesia  telah  melakukan  upaya  dalam peningkatan  minat  minat  baca  masyarakat dengan  baik.  Upaya-upaya  yang  dilakukan oleh  pengelola  yaitu  dengan  menyediakan tempat,  fasilitas  serta  bahan  bacaan  yang lengkap  dan  nyaman  bagi  pengunjung, melakukan  perbaharuan  bahan  bacaan yang  disediakan  di  TBM,  mengupayakan pelayanan  yang  baik  kepada  masyarakat agar  masyarakat  semakin  tertarik  dan nyaman  saat  berkunjung,  membangun kerjasama  serta  hubungan  yang  baik dengan pihak donator yang dapat membatu dalam  penyumbangan  bahan  bacaan, kemudian dengan pihak pengelola TBM lain, dan  juga  masyarakat  setempat,  meninjau keluhan-keluhan  dialami  oleh  pengunjung agar  dapat  di  perbaiki  ataupun  di  atasi untuk jangkau waktu kedepannya, memberikan motifasi-motifasi kepada pengunjung agar masyarakat lebih
memahami  betapa  pentingnya  manfaat membaca  dalam  kehidupan  sehari-hari, mengadakan program-program  atapun

## Journal of Millennial Community, 1 (1), March 2019
Page | 41
kegiatan-kegiatan  yang  diadakan  di  TBM, agar  masyarakat  tidak  merasa  bosan dengan kegiatan-kegiatan yang dilakukan di TBM.  Memberikan  penghargaan  kepada masyarakat  yang  ikut  berpartisipasi  dalam kegitan  yang  diadakan  di  TBM,  agar pengunjung  atapun  masyarakat  merasa berharga  di  dalam  setiap  kegiatan  yang diikutinya di TMB.

## SIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  yang  telah dilakukan  di  TBM  CellPower  Indonesia, pengelola  telah  berupaya  melaksanakan tugasnya  dengan  baik  dan  sesuai  dengan tugas  dan  fungsinya  dalam  meningkatkan minat  baca  masyarakat.  Dimana  upaya yang dilakukan oleh pengelola yaitu dengan melakukan  tindakan  seperti,  menyediakan buku-buku  ataupun  bahan  bacaan  yang lengkap  bagi  para  pengunjung  mulai  dari bahan  bacaan  yang  berbau  pendidikan, pengetahuan umum, kesehatan, serta surat kabar.  menyediakan  tempat  membaca/ ruang  baca  yang  aman  dan  nyaman, menambah  kegiatan/program  tambahan untuk  menambah  daya  tarik  pengunjung untuk  membaca  berupa  lomba  baca  buku, bazar,  pentas  seni  musik,  bulan  berbagi buku,  memberikan  informasi  kepada pengunjung  ataupun  masyarakat  serta menambah waktu pelayanan.
Upaya yang dilakukan oleh
pengelola  sangat  bermanfaat  terhadap kemajuan  dan  kelancaran  program  yang telah direncanakan demi tercapainya tujuan yang  ingin  dicapai  oleh  TBM,  dengan adanya perhatian dan upaya yang dilakukan oleh  pengelola  TBM  diharapakan  dapat
lebih  berkembang  serta  bermanfaat  di kalangan  masyarakat.  Peran  pengelola sangat penting dalam membangun kemitraan  yang  luas  dengan  masyarakat maupun  dengan  lembaga-lembaga  TBM lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Hatimah, Sadri. 2008. Pembelajaran Berwawasan kemasyarakatan, Jakarta: Universitas Terbuka. Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia.  2005. Arti
Membaca. Manullang. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia, Medan: Citapustaka Moleong. 2003. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya Rahim  F.  2008. Pengajaran  Membaca  di Sekolah  Dasar,  Jakarta:  PT  Bumi
Aksara
Saddhono,  Slamet.  2012. Meningkatkan keterampilan  berbahasa  Indonesia, Bandung: CV. Karya Putra Darwati. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan  (Pendekatan  Kuantitatif, Kualitatif,  dan  R  &  D).  Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan  (Pendekatan  Kuantitatif, Kualitatif,  dan  R&D),  Bandung: Alfabeta,CV.
Susanto  A.  2013. Teori  Belajar  Dan Pembelajaran  Di  Sekolah  Dasar, Jakarta: PT Bumi Aksara Sudirman.  2012. Manajemen  Pelatihan, Medan: Unimed Press Wau Y. 2014. Profesi Kependidikan, Medan: Unimed Press