Gusvibiana  Cindy  Purwanto,  Endyka  Erye  Frety,  Astika  Gita  Ningrum  (2022).  Metode  Pendidikan Kesehatan Reproduksi Seksual Pranikah Pada Remaja  A Literatur Review, Syntax Literate: Jurnal Ilmiah
Indonesia , 7 (10).
E-ISSN: 2548-1398 Published by: Ridwan Institute
Syntax  Literate:  Jurnal  Ilmiah  Indonesia  p–ISSN:  2541- 0849 e-ISSN: 2548-1398 Vol. 7, No. 10, Oktober 2022

## METODE PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI SEKSUAL PRANIKAH PADA REMAJA  A LITERATUR REVIEW
Gusvibiana Cindy Purwanto *1 , Endyka Erye Frety 2 , Astika Gita Ningrum 3
Fakultas Kedokteran, Universitas Airlangga Indonesia Email: gusvibiana.cindy-2017@fk.unair.ac.id

## Abstrak
Budaya berhubungan seks yang berisiko pada remaja sudah menjadi hal yang biasa dan tidak tabu lagi di masyarakat. Hal ini disebabkan remaja yang sedang berpacaran wajib  melakukan  hubungan  seksual  pranikah  untuk  mengekspresikan  perasaan masing  –  masing.  Minimnya  pendidikan  seksual  secara  dini  oleh  orang  tua  di kalangan  remaja  dituding  menjadi  penyebab  tingginya  angka  praktek  seks  yang berisiko  di  kalangan  remaja.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui metode-metode  pendidikan  kesehatan  reproduksi  seksual  pranikah  pada  remaja. Metode yang digunakan dalam pengumpulan jurnal menggunakan Google Schoolar, e-journal unair, One Search yang diterbitkan dari tahun 2015 hingga 2021. Dengan merumuskan  topik  yang  akan  direview  yaitu  “metode  pendidikan  kesehatan reproduksi seksual pranikah pada remaja” . Hasil dari literature review adalah dari 12 artikel yang direview terdapat 10 metode yang bisa digunakan dalam pendidikan kesehatan  reproduksi  yaitu  metode  role  playing,  stratagem,  peer  teaching,  jigsaw, psikoedukasi,  VCT  (Value  Clarification  Technique),  ceramah,  IMB  (information, motivation, behavioral skill), kartu EDA (ekspresi diri untuk asertif), dan Counter of clinic-based and comunity empowerment.
Kata Kunci: metode pendidikan, seksual pranikah remaja

## Abstract
The culture of having sex that is risky in teenagers has become commonplace and no longer taboo in society. This is because teenagers who are dating are required to have premarital sexual relations to express their feelings. The lack of early sexual education by parents among adolescents is blamed for the high number of risky sex practices among adolescents. The purpose of the study was to find out the methods of premarital sexual reproductive health education in adolescents. Method used in journal  collection  using  Google  Schoolar,  e-journal  unair,  One  Search  published from 2015 to 2021. By formulating the topic to be reviewed is "Premarital Sexual Reproductive Health Education Methods In Adolescents". Results of the literature review  are  from  12  articles  reviewed  there  are  10  methods  that  can  be  used  in reproductive health education, namely the method of role playing, stratagem, peer teaching, jigsaw, psikoedukasi, VCT (Value Clarification Technique), ceramah, IMB (information, motivation, behavioral skill), kartu EDA (ekspresi diri untuk asertif), dan Counter of clinic-based and comunity empowerment.

## Gusvibiana Cindy Purwanto, Endyka Erye Frety, Astika Gita Ningrum
Keywords: educational methods, adolescent premarital sexual

## Pendahuluan
Hubungan seks yang berisiko di masyarakat sekarang diadaptasi dan ditiru dari budaya  orang-orang  barat (Santrock,  2011) .  Budaya  tersebut  menimbulkan  perspektif dikalangan  remaja  bahwa  remaja  yang  sedang  berpacaran  wajib  melakukan  hubungan seksual  pranikah  untuk  mengekspresikan  perasaan  masing  –  masing.  Perilaku  seks beresiko tersebut menimbulkan banyak dampak baik secara psikis maupun secara fisik (Kasim, 2014) . Salah satu contoh dampaknya adalah meningkatnya angka kejadian aborsi ilegal  dan pernikahan di usia dini yang terjadi dimasyarakat dari tahun ke tahun (Pranata & Sadewo, 2012) .
Menurut  survei  Reckitt  Benckiser  (Liputan6.com,  2020)  hasil  survei  yang melibatkan  1.500  total  responden  yang  terdiri  dari  orang  tua,  remaja  dan  pasangan menikah. Aktifitas seksual beresiko ditemukan pada kelompok usia 18 hingga 20 tahun dengan kemungkinan tertular penyakit menular seksual sebesar 50 : 50. Sedangkan 61% remaja merasa takut dihakimi oleh para orang tua dan 59%  orang tua merasa khawatir mendiskusikan edukasi seksual karena takut merasa seolah mengajarkan seksual pranikah pada anak mereka.
Anggapan  bahwa  pendidikan  seksual  hal  yang  tabu  untuk  dibicarakan  dengan anak sebelum dewasa adalah salah. Padahal, hal ini justru dapat memberikan pemahaman kepada anak dan membekali anak agar lebih sadar dan peduli dengan kesehatan seksual mereka nantinya. Pentingnya pendidikan seksual adalah untuk membekali diri mengenai pengetahuan terkait kesehatan diri, serta mempertimbangkan berbagai hal yang terkait dengan aktivitas seksual (You, 2010) . Tujuan dilakukan literature review adalah untuk mengetahui  metode-metode  pendidikan  kesehatan  reproduksi  seksual  pranikah  pada remaja.

## Metode Penelitian
Penelitian ini merupakan sebuah studi literatur yang merangkum beberapa literatur yang  relevan  dengan  tema.  Pencarian  literatur  menggunakan  3  database  yaitu  Google Schoolar, e-journal unair, dan One Search. Kata kunci yang digunakan dalam pencarian literatur  antara  lain:  “pendidikan,  perilaku  seksual  pranikah,  kesehatan  reproduksi  dan metode pencegahan”. Literatur yang digunakan adalah literatur yang dipublikasikan dari tahun  2015  hingga  2021.  Seluruh  literatur  kemudian  diseleksi  kembali  dengan menggunakan  kriteria  inklusi  diantaranya  literatur  dalam  Bahasa  Indonesia, menggunakan jurnal 6 tahun terakhir, serta jurnal dengan open access fulltext sedangkan kriteria  eksklusi  pada  studi  literatur  ini  adalah  artikel  selain  Bahasa  Indonesia.  Flow diagram dari pencarian dan proses seleksi literatur digambarkan pada Gambar 1.
Gambar 1 alur proses seleksi literature
Ha l sil da l n Pemba l ha l sa l n Berda l sa l rka l n  ha l sil  review  da l ri  12  a l rtikel  ya l ng  direview  menda l pa l tka l n  ha l sil seba l ga l i berikut:

## Tabel 1

## Hasil Review Metode – Metode Pendidikaln Kesehatan Reproduksi
No.  Penulis  da l n
Ta l hun
Judul Desa l in A l na l lisis Ha l sil 1. Fa l rina l a l nggra l eni, Tetti soleha l ti, da l n Wiwi
ma l rdia l h ta l hun 2018 Perbeda l a l n metode peer tea l ching
denga l n metode
jigsa l w terha l da l p tingka l t pengeta l hua l n keseha l ta l n reproduksi qua l sy experiment non- equiva
l lent control group
Metode jigsa l w lebih efektif diba l ndingka l n metode peer
tea l ching 2. Ma l rya l tun, Inda l rwa l ti, da l n Dya l h ra l hma l wa l ti ta l hun 2018
Counter  of  clinic- ba l sed  a l nd  comunity empowerment upa l ya l preventif perila l ku beresiko  pa l da l rema l ja l ma l sjid ja l mi’ ka l bupa l ten sukoha l rjo model penyedia l a l n informa l si da l n konseling ba l gi  rema l ja l da l la l m sa l tu pa l ket Metode Counter  of Clinic-Ba l sed da l n
Community Empowerment a l da l la l h pemberda l ya l a l n pendidik
da l n

## Gusvibiana Cindy Purwanto, Endyka Erye Frety, Astika Gita Ningrum
pela l ya l na l n ( one-stop service ) konselor seba l ya l denga l n model intervensi.
Hasil analisis dari 12 artikel didapatkan beberapa gambaran sosiodemografi berupa sebaran wilayah, usia, metode pendidikan kesehatan reproduksi. Total palrtisipaln yang terlibat dalam penelitian-penelitian tersebut sebalnyak 712 partisipan. Sebaran wilalyalh tempalt penelitialn dalri 12 alrtikel yalng direview menunjukkaln 10 penelitian dilakukan di pulau jawa oleh Puspitaningrum 2016; Kusumastuti, 2017; Anggraeni et all., 2018; Legiati  daln  Indrayani,  2021;  Putri,  2020;  Widodo,  2015;  Pragital,  2018;  Maimunah, 2016; Maryatun et all, 2018; Risna, 2020 dan 2 penelitian dilakukan di pulau kalimantan (Dj., 2019) . Menurut Ners (2020) daerah tempat tinggal seorang remaja memiliki peranan dalam perkembangan kepribadian, pikiran dan peran sosiall. Hal ini disebabkan kebiasaan masyarakat dewasa cenderung ditiru oleh anak-anak maupun remaja.
Usia  partisipan  dalam  penelitian  ini  berkisar  antara  13  tahun  hingga  17  talhun. Keangsungan masa remaja berada pada rentang 12 hingga 22 tahun (Kusumastuti, 2017) . Pada masa ini perkembangan remaja berkembang menjadi merasa ingin tahu akan banyak hal dan mempelajari banyak hal-hal yang baru sehingga dapat menerapkan nilai moral di masyarakat  yang  akan  membantu  menyesuaikan  diri  terhadap  lingkungan.  Salah  satu yang  menarik  minat  remaja  adalah  tentang  seksualitas.  Dalam  masyarakat  Indonesia masih tabu membicarakan pendidikan seksual kepada anak-anak maupun remaja. Padahal pendidikan yang tepat akan membantu anak-anak serta remaja untuk mengerti dampak positif maupun negatif dari perilaku seksual (Legiati & Indrayani, 2021) .
Dari  hasil  penelusuran  literatur  metode-metode  pendidikan  kesehatan  reproduksi tentang pencegahan perilaku seksual pranikah pada remaja yang teridentifikasi ada 10, semua metode ini mempunyai kelebihan dan kekurangan masing-masing. Seperti pada metode  roe  playing  yang  dilakukan  secara  bersama-sama  sehingga  membuat  peserta kompak untuk mendalami peran yang dilakukan (Indrawati, 2017) . Hal ini hampir sama dengan  metode  stratagem  dan  jigsaw  yang  membutuhkan  kekompakan  dalam mempelajari pendidikan kesehatan yang diberikan (Pragita et al., 2018) . Selain itu ada pula  metode  yang  membutuhkan  tingkat  komunikasi  yang  baik  dan  komunikatif  agar peserta  dapat  mudah  memahami  pendidikan  kesehatan  yang  diberikan  seperti  metode peer teaching, ceramah serta stratagem (Dj., 2019). Sedangkan pada metode role playing , kartu EDA (Ekspresi Diri untuk Asertif), IMB (information, motivation, bahavioral skill), stratagem dan psikoedukasi terbatas pada materi tertentu tentang kesehatan reproduksi yang dapat diberikan (Pragita et al., 2018). Hal ini berbeda dengan metode peer teaching , ceramah dan Counter of clinic-balsed alnd comunity empowerment pada metode tersebut semua materi pendidikan kesehatan dapat diberikan (Dj., 2019) .

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  mengenai  analisis  faktor-faktor  yang  berpengaruh terhadap  implementasi  Behavior  Based  Safety  (BBS)  melalui  kartu  observasi  di  PT
Indospec Asia, dapat diberikan kesimpulan bahwa, ragam metode pendidikan kesehatan reproduksi  ada  10  yalitu  metode role  playing,  stratagem,  peer  teaching,  jigsaw, psikoedukasi, VCT (Value  Clarification  Technique ),  ceramah,  MB  ( information, motivation,  behavioral  skill ),  kartu  EDA  (ekspresi  diri  untuk  asertif),  dan Counter  of clinic-based  and  comunity  empowerment .  Sehingga  diharapkan  dalam  memberikan pelayanan  kesehatan  pada  remaja  dapat  mengimplementasikan  metode-metode pendidikan kesehatan reproduksi tentang perilaku seksual pranikah pada remaja sesuai perkembangan dan usianya.

## Gusvibiana Cindy Purwanto, Endyka Erye Frety, Astika Gita Ningrum

## BIBLIOGRAFI
Dj.,  O.  (2019).  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Reproduksi  Oleh  Pendidik  Sebaya Terhadap  Pengetahuan  dan  Sikap  Dalam  Pencegahan  Seks  Pranikah  di  SMAN  1 Sukamara Kalimantan Tengah. Jurnal Kebidanan . Google Scholar
Indrawati. (2017). Pengaruh Kompetensi dan Komitmen terhadap Kinerja Pengelolaan Keuangan (Studi pada Satuan Kerja Perangkat Daerah Kabupaten Sigi). Katologis, Universitas Tadulako. , 5 .
Kasim,  F.  (2014).  Dampak  perilaku  seks  berisiko  terhadap  kesehatan  reproduksi  dan upaya  penanganannya  (Studi  tentang  perilaku  seks  berisiko  pada  usia  muda  di Aceh). Jurnal Studi Pemuda , 3 (1), 39–48. Google Scholar
Kusumastuti,  W.  (2017).  Pengaruh  metode  psikoedukasi  terhadap  perilaku  seksual pranikah  pada  remaja  putri. Indigenous:  Jurnal  Ilmiah  Psikologi , 2 (2). Google Scholar
Legiati, T., & Indrayani, D. (2021). Efktivitas Pendidikan Kesehatan Dengan Pendekatan Model  Information  Motivation  Behavior  Skill  Terhadap  Pencegahan  Perilaku Seksual Berisiko Remaja. Jurnal Riset Kesehatan Poltekkes Depkes Bandung , 13 (2),
389–398. Google Scholar
Pragita, R. R., Purwandari, R., & Sulistyorini, L. (2018). Pengaruh pendidikan kesehatan metode  stratagem  dengan  media  audiovisual  terhadap  pengetahuan  kesehatan reproduksi  remaja. The  Indonesian  Journal  of  Health  Science ,  44–45. Google Scholar
Pranata,  S.,  &  Sadewo,  F.  X.  S.  (2012).  Kejadian  keguguran,  kehamilan  tidak direncanakan dan pengguguran di Indonesia. Buletin Penelitian Sistem Kesehatan , 15 (2), 21342. Google Scholar
Santrock, J. W. (2011). Perkembangan Anak. In Jakarta : Erlangga. Google Scholar
You,  Y.  (2010).  Efektivitas  Pendidikan  Seksualitas  untuk  Meningkatkan  Kontrol  Diri Terhadap Perilaku Seks Remaja Seminari. Tesis: Universitas Gadjah Mada. Google Scholar

## Copyright holder:
Gusvibiana Cindy Purwanto, Endyka Erye Frety, Astika Gita Ningrum
(2022)

## First publication right:
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
This article is licensed under: