## INDEK SUBJEK
A
anak berkebutuhan khusus,  ............ 122, 130 anak TK kelompok B,  .............................. 215

## B
bahan pangan lokal, 226,  228,  230,  231,  234, 235, 236, 237
barang bekas, 215, 217,  218, 219,  220, 221,  223, 224
bermain balok, 131, 133, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142

## E
evaluasi,  123,  143,  145,  146,  147,  148,  149,  150, 152,  156,  158,  159,  160,  161,  162,  163,  164,  165, 166,  167,  168,  169,  170,  171,  172,  173,  174,  175, 178,  179,  180,  181,  183,  185,  187,  188,  192,  196, 197, 205, 224, 231, 235, 236
evaluasi  program,  145,  159,  171,  174,  178,  183, 185, 188, 197

## F
fasilitas kelas, 203,  204,  206,  207,  209,  210, 211, 212, 213

## I
in-house training, ..............  156, 157, 158, 174

## K
keberhasilan,  137,  138,  150,  152,  158,  162,  173, 175,  179,  180,  181,  183,  185,  205,  220,  221,  223, 226, 237
kepemimpinan pengelola, 203, 206, 207, 209, 211, 212, 213
kreativitas, 131,  132,  133,  134,  135,  136,  137,  138, 139,  140,  141,  142,  143,  215,  216,  217,  218,  219, 220, 221, 222, 223, 224

## M
minat belajar,  131,  132,  134,  135,  136,  137,  138, 139, 140, 141, 142, 153
model evaluasi Kirkpatrick,  ....  145, 150, 152 motivasi mengajar pendidik,  ...............  203

## P
pelatihan, 122, 123, 124, 126, 127, 129, 145, 146, 147,  148,  149,  150,  151,  152,  153,  154,  156,  157, 158,  159,  160,  161,  162,  163,  164,  165,  166,  168, 169,  171,  172,  173,  174,  177,  178,  190,  192,  194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 204, 205,
211, 213, 226, 228, 229, 230, 231, 234, 235, 236,
237, 238
pelatihan vokasi,  ........ 145, 146, 150, 153, 154 pembelajaran paket C, 156,  159,  165,  166,  167, 168, 170, 171, 172, 173
pemberdayaan  perempuan,  146,  226,  228, 229, 230, 231, 236, 237
pengalaman mengajar pendidik, 203,
205,
206, 207, 211, 213
pengelolaan kelas, 203,  204,  205,  206,  209, 210, 211, 212, 213
permainan konstrukif,  .......  131, 133, 134, 135 play dough, 131, 133, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142
program inklusif,  ........  122, 123, 124, 127, 129
S
sikap guru,  . 1, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129
T
taman bacaan masyarakat,  175, 176, 178, 192
U
usia 3-4 tahun,  .............  131, 132, 136, 137, 138
W
wajib  latih, 192,  194,  195,  197,  198,  199,  200, 201

## INDEKS PENGARANG

## A
Astriya, Baiq Roni Indira  .....................  131

## H
Hanafi, Sri Hardiningsih  .....................  215 Hayati, Nurul  ......................................  175 Husaen, Rinelsa R.  .............................  203

## K
Kuntoro, Sodiq Azis  .............................  131

## M
Meilya, Ika Rizqi  .................................  156

## P
Pandia, Weny Savitry Sembiring  ........  122

## R
Renatama, Puri Bhakti  ........................  192 Ridwan, Ihwan  .....................................  145

## S
Saugi, Wildan  .....................................  226 Sugito  ...................................  203, 204, 214 Sujarwo  ..........................  143, 215, 216, 224 Sumarno  ..............................  226, 229, 238 Suryono, Yoyon 145, 150, 155, 175, 179, 191, 192, 235, 238 Syamsi, Ibnu  ........................................  156 T Triwulandari, Amanda  ........................  122

## BIODATA PENULIS

## Amanda Triwulandari
Amanda  Triwulandari  lahir  di  Jakarta  pada  tanggal  26  Juli  1989.  Amanda  menyelesaikan pendidikan  S-1  di  Fakultas  Psikologi  Universitas  Katolik  Indonesia  Atma  Jaya  Jakarta. Kemudian  mendapatkan  gelar  Psikolog  di  Magister  Psikologi  Profesi  Pendidikan  Anak  dan Remaja  di  Universitas  Katolik  Indonesia  Atma  Jaya  pada  tahun  2015.  Saat  ini,  Amanda berprofesi  sebagai  Psikolog  independen  yang  memfokuskan  diri  pada  bidang  anak,  remaja serta  relasi  keluarga.  Amanda  secara  aktif  melakukan  asesmen  psikologis,  pelatihan,  dan konseling  pada  anak,  remaja,  dan  keluarga.  Penulis  dapat  dihubungi  melalui  email amandatriwulandari@gmail.com.

## Baiq Roni Indira Astriya
Dilahirkan di Wanasaba pada tanggal 23 April 1988. Mendapatkan gelar sarjana pada prodi IPS di Institut Agama Islam Negeri Mataram pada tahun 2011, dan gelar magister di Program Studi PLS Program Pascasarjana (PPs) UNY tahun 2015.

## Ibnu Syamsi
Dilahirkan  di  Yogyakarta  pada  tanggal  4  April  1957,  merupakan  Lektor  Kepala  Jurusan Pendidikan  Luar  Biasa  (PLB)  Fakultas  Ilmu  Pendidikan  (FIP)  Universitas  Negeri  Yogyakarta (UNY)  dengan  bidang  keahlian  Pendidikan  Kewirausahaan  Anak  Berkebutuhan  Khusus. Memperoleh  gelar  sarjana  bidang  Pendidikan  Luar  Biasa  Universitas  Pendidikan  Indonesia (UPI) tahun 1984. Gelar Magister dan Doktor bidang Pendidikan Luar Sekolah didapatkan dari UNY  dan  UPI  pada  tahun 2004  dan  2008.  Saat  ini  bekerja  sebagai  dosen di  Jurusan PLB  dan PLS Universitas Negeri Yogyakarta.

## Ika Rizqi Meilya
Lahir  di  Tegal,  20  Mei  1991.  Menyelesaikan  pendidikan  S-1  di  Jurusan PLS  Universitas  Negeri Semarang  tahun  2013  dan  pendidikan  S-2  di  Program  Studi  PLS  Program  Pascasarjana  (PPs) UNY tahun 2015. Penulis dapat dihubungi di alamat email ikarizqimeilyacute@yahoo.co.id.

## Ihwan Ridwan
Dilahirkan  di  Samarinda,  Kalimantan  Timur  pada  tanggal  6  Desember  1989.  Pendidikan  S-1 ditempuh pada Jurusan Pendidikan Luar Sekolah (PLS) di Universitas Negeri Makassar tahun 2008 dan menyelesaikan pendidikan S-2 pada Prodi PLS PPs UNY pada tahun tahun 2013.

## Nurul Hayati
Lahir  di  Koto  Berapak,  Pesisir  Selatan,  Sumatera  Barat,  27  Oktober  1990.  Pendidikan  S-1 Jurusan Pendidikan Luar Sekolah (PLS) di Universitas Negeri Padang tahun 2008. Pendidikan S-2 Jurusan Pendidikan Luar Sekolah di Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2013.

## Puri Bhakti Renatama
Lahir  di  Tanjung  Redeb  13  Agustus  1990.  Gelar  S-1  didapatkan  dari  Universitas  Negeri Yogyakarta  Program  Studi  Pendidikan  Luar  Sekolah  pada  tahun  2012,  dan  S-2 Program  Studi Pendidikan Luar Sekolah di Universitas Negeri Yogyakarta pada tahun 2015. Saat ini bekerja di Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional Provinsi Kalimantan Barat.

## Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 2 (2), November 2015

## Rinelsa R. Husaen
Lahir di Halmahera Utara pada tanggal 16 April 1989, pendidikan S-1 diselesaikan tahun 2011 di FKIP  Universitas  Khairun  Ternate  pada  program  studi  Pendidikan  Fisika.  Program  magister diselesaikan di Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta jurusan Pendidikan Luar Sekolah pada tahun 2015.

## Sodiq Aziz Kuntoro
Guru  Besar  Emiritus  Jurusan  Pendidikan  Luar  Sekolah  Fakultas  Ilmu  Pendidikan  Universitas Negeri Yogyakarta. Memperoleh gelar S-1 pada Jurusan Pendidikan Sosial IKIP Yogyakarta dan gelar Magister Sosiologi Pendidikan Universitas Hirosima, Jepang, dan gelar Doktor dari IKIP Jakarta.

## Sri Hardiningsih Hanafi
putri  tunggal  pasangan  Bapak  Hanafi,  S.Pd  dan  Ibu  Salmah  yang  dilahirkan  di  Rote-NTT,  12 September  1983.  Pengalaman  pendidikan  yang  telah  dilewati  yaitu:  Ekonomi  Manajemen Universitas Nusa Lontar (2003-2007) dan Program Pascasarjana Pendidikan Luar Sekolah PPs Universitas Negeri Yogyakarta (2013-2015).

## Sugito
Lektor  Kepala  Jurusan  Pendidikan  Luar  Sekolah  FIP  Universitas  Negeri  Yogyakarta  dengan bidang  keahlian  Pendidikan/Pembelajaran  Orang  Dewasa.  Memperoleh  gelar  sarjana  bidang Pendidikan  Luar  Sekolah  IKIP  Yogyakarta  tahun  1984.  Gelar  Master  Curriculum  and Instruction dari The University of Iowa tahun 1985, dan gelar doktor bidang Pendidikan Luar Sekolah Universitas Pendidikan Indonesia Bandung tahun 2008.

## Sujarwo
Lektor  dalam  mata  kuliah  pembelajaran  PNFI  dan  pengembangan  Kurikulum  PNFI  pada Jurusan  Pendidikan  Luar  Sekolah  (PLS)  FIP  UNY.  Sarjana  (S-1)  dari  jurusan  PLS  FIP  UNY, Magister  (S-2)  Teknologi  pendidikan  Universitas  Negeri  Surakarta,  dan  Doktor  Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang.

## Sumarno
Dosen  Jurusan  Pendidikan  Luar  Sekolah  Fakultas  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Negeri Yogyakarta dalam mata kuliah Pendidikan dan Pembangunan, dan Manajemen Program. Gelar BA  dan  Drs  dari  jurusan  Pendidikan  Sosial  Institut  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  (IKIP) Yogyakarta  diperoleh  pada  tahun  1972.  Gelar  MA  diperoleh  pada  tahun  1980  dan  gelar  Ph.D pada  Perencanaan  dan  Sosiologi  Pendidikan  tahun  1986  dari  Macquire  University,  Sydney Australia.

## Yoyon Suryono
Guru  Besar  Ilmu  Evaluasi  Pendidikan  Nonformal  pada  Jurusan  Pendidikan  Luar  Sekolah Fakultas  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Memperoleh  BA  dan  Drs  pada Jurusan Pendidikan Sosial IKIP Yogyakarta pada tahun 1977, Magister Sains (M.S.) dari Sekolah Pascasarjana  Institut  Pertanian  Bogor  pada  tahun  1984,  dan  pada  tahun  2006  memperoleh gelar Doktor Pendidikan dari Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.

## Weny Savitry Sembiring Pandia
Weny  lahir  di  Sungei  Gerong,  Palembang,  pada  tanggal  7  Februari  1973.  Weny  adalah  staf pengajar  tetap  di  Fakultas  Psikologi  Universitas  Katolik  Indonesia  Atma  Jaya,  Jakarta  sejak tahun  2002  hingga  sekarang.  Kegiatan  yang  lain  adalah  sebagai  konsultan  dan  psikolog  di sebuah  sekolah  inklusi  dan  SLB  C.  Pelatihan  terkait  pembelajaran  di  sekolah  maupun pengasuhan  anak  kerap  dilakukan  untuk  berbagai  sekolah  maupun  instansi  lain.  Weny menyelesaikan  semua  jenjang  pendidikan  tingginya  hingga meraih  gelar  doktoral  di Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.

## Wildan Saugi
Dilahirkan  di  Tegal,  Jawa  Tengah  pada  tanggal  10  April  1987.  Menamatkan  pendidikan  S-1 Jurusan  Pendidikan  Biologi  di  Universitas  Ahmad  Dahlan  Yogyakarta  pada  tahun  2010  dan pendidikan S-2 Prodi Pendidikan Luar Sekolah PPs UNY tahun 2015. Pekerjaan sebagai guru di SMP-IT As-Salaam Fakfak Papua Barat.

## KETENTUAN PENULISAN ARTIKEL JPPM
1. Artikel  yang  dimuat  merupakan hasil  penelitian dan kajian  ilmiah tentang  pendidikan Formal dan Nonformal yang belum pernah dipublikasikan.
2. Panjang artikel ± 7000 kata (± 15 halaman), 1 spasi, kertas kwarto A4, margin : kiri dan atas 3 cm, kanan dan bawah 2 cm, font : Constantia 11
3. Artikel dibuat rangkap dua ( Hard file dan Soft file dikirim via email) dikirim ke Sekretariat Dewan  Redaksi JPPM Program  Studi  S-2  Pendidikan  Non  Formal,  Program  Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Gedung Program Pascasarjana Lantai 3, Jl. Colombo No. 1, Karangmalang Yogyakarta 55281, Telp: (0274) 586168 pesawat 229 atau (0274) 550836, Fax:  (0274)  520326,  dan  bisa  dikirim  via  Email: jppm.ppsuny@gmail.com atau jppm.ppsuny@uny.ac.id .  Format  penulisan  artikel  mengikuti template yang  ada  (atau minta dikirimkan via email)
4. Artikel ditulis menggunakan bahasa Indonesia baku
5. Judul dalam bahasa Indonesia, ditulis dengan huruf Constantia -11 bold , maksimal 14 kata, rata tengah. Untuk judul versi bahasa Inggris ditulis dengan huruf  Constantia-11 bold, rata tengah. Judul harus jelas, informatif, menarik, visioner, aktual, dan mengandung kata kunci.
6. Nama penulis ditulis tanpa gelar dengan mencantumkan instansi asal dan alamat email.
7. Abstrak ditulis dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia , terdiri atas 100 hingga 200 kata yang ditulis dalam narasi paragraf, memuat:
a. Hasil Penelitian: tujuan, metode, dan hasil penelitian.
b. Kajian ilmiah: permasalahan dan pembahasan. diketik 1 spasi, disertai dengan kata kunci yang mencerminkan substansi artikel.
8. Isi atau batang tubuh artikel memuat:
a. Hasil Penelitian:
Judul,  nama  penulis  tanpa  gelar,  instansi  asal,  alamat  email,  abstrak,  kata  kunci,  isi meliputi:  Pendahuluan:  latar  belakang,  permasalahan,  dan  landasan  teori  (dengan ketentuan latar belakang, permasalahan, dan landasan teori tidak ditulis dalam sub-bab tetapi  menjadi  satu  bagian);  Metode;  Hasil  dan  Pembahasan;  dan  Simpulan),  Daftar Pustaka, dan biodata penulis.
b. Kajian ilmiah:
Judul,  nama  penulis  tanpa  gelar,  instansi  asal,  alamat  email,  abstrak,  kata  kunci,  isi (Pendahuluan, Pembahasan, dan Simpulan), daftar pustaka, dan biodata penulis.
9. Penunjukan sumber acuan, daftar pustaka dan tabel ditulis dengan format gaya APA Style : 10. Gambar, grafik, dan tabel disajikan dengan ketentuan :
a. Foto untuk gambar harus cukup tajam dan jelas.
b. Ukuran gambar, grafik, tabel, dan sebagainya disesuaikan dengan ukuran kertas
c. Gambar & grafik dibuat di atas kertas putih dan diberi nomor urut dan diacu dalam teks.
d. Judul tabel di tengah atas
e. Judul gambar, grafik, ditulis di tengah bawah
11. Biodata  penulis  ditulis  dalam  bentuk  narasi/paragraf,  maksimum  150  kata,  memuat  nama lengkap dan gelar pendidikan, tempat dan tanggal lahir, pekerjaan, nama lembaga/instansi tempat bekerja, nomor telephone dan alamat email.
12. Beberapa  kemungkinan  tentang  artikel  yang  dikirimkan:  (diterima  dan  diterbitkan, diterima  dengan  perbaikan  oleh  redaksi,  diperbaiki  untuk  dipertimbangkan  kembali, ditolak karena tidak memenuhi syarat)
13. Artikel  yang  tidak  diterbitkan  akan  dikembalikan  bila  disertai  amplop  beralamat  penulis dan perangko secukupnya.
14. Batasan jumlah artikel yang dimuat adalah 9 artikel per edisi
15. Isi artikel sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.
16. Batas pengiriman artikel maksimal 1 bulan sebelum terbit.