## GAMBARAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA TERHADAP NAPZA DI SMA NEGERI 16 BANDUNG
Submitted : 24 September 2018 Edited : 10 Desember 2018 Accepted : 20 Desember 2018
Tri Prastidini, Tetti Solehati*, Mira Trisyani Koeryaman
Fakultas Keperawatan Universitas Padjadjaran Bandung, Indonesia. Tel: +62-81224 836 837 Email : tetti.solehati@unpad.ac.id

## ABSTRACT
Drugs is the  most common  problem  in  Indonesia. Based  on  survey  by  Badan  Narkotika Nasional (BNN) on 2012, the number of drug used cases on students in Jawa Barat were 2,27% with the highest use of drug is on High School degree as much as 19.730 cases. The amount of highest drug cases on teenagers in Bandung City, one of them were occurred in Babakan Sari area. There are some factors that influence the use of drugs on students, such as knowledge and attitude.The study aim to know the descriptive of knowledge and attitude on students in Public Senior High School 16 Bandung toward drugs. This research was conducted to 302 students in Public Senior High School 16 Bandung on 2017. Stratified proportionate random sampling was used to recrute the sample. Data collecting method was using valid and reliable questionnaire for knowledge and attitude. Data analysis was using frequency distribution and median method. The result of this study showed that from 302 respondents, more than half of respondents have good  knowledge  about  drugs  as  much  as  64%  and  more  than  half  of  respondents  have favourable  attitude  toward  prevention  of  drug  use  as  much  as  51%. The  conclusion  that teenagers  knowledge  is  on  good  category  and  favourable  attitude  toward prevention  of  drug use. It could be caused by additional material about drugs provided by school. It also could be applied in other schools area that are prone to drug use in students.
Keywords : knowledge, attitude, drugs, teenagers

## PENDAHULUAN
Penggunaan  Narkotika,  Psikotoprika Zat Adiktif  lainnya  (NAPZA)  atau  yang lebih  dikenal  masyarakat  umum  dengan Narkoba  (Narkotika  dan  Obat  Berbahaya) pada  awalnya  hanya  untuk  keperluan pengobatan  dan  diresepkan  oleh  dokter. Awal  mula  ketergantungan  ini  disebabkan penggunaan morphine pada perang abad ke- 19  sebagai  anestetik  dan  sejak  itulah penggunaannya di dunia sulit untuk dikendalikan (1) .  Menurut  BNN  (Badan Narkotika  Nasional),  NAPZA  atau  narkoba merupakan  bahan  atau  zat  yang  bila  masuk ke  dalam  tubuh  akan  memengaruhi  tubuh terutama susunan syaraf pusat otak,
sehingga bila disalahgunakan akan menyebabkan  gangguan  fisik,  psikis  atau jiwa dan fungsi sosial.
Penyalahgunaan NAPZA di Indonesia sudah  meluas merupakan  tindak  kejahatan yang  sudah  memakan  banyak  korban  dan menyebabkan  bencana  berkepanjangan  bagi manusia.  Berdasarkan  hasil  survei  Badan Narkotika  Nasional  (BNN)  dan  POLRI, terdapat  5  besar  provinsi  dengan  jumlah kasus  NAPZA  yang  besar.  Jawa  Barat menempati  urutan  ketiga  dengan  jumlah pengguna  sebanyak  2.420  pada  tahun  2012. Berdasarkan  data  dari  BNNP  Jawa  Barat, jumlah penyalahguna NAPZA pada kelompok usia 10-19 tahun pada tahun 2012
ialah  sebanyak  185.669  dari  total  penduduk 8.179.262 atau sebesar 2.27% (1)
Usia  remaja  merupakan  usia  rentan terhadap  penyalahgunaan  NAPZA  karena tingkat  emosi  dan  mental mereka  yang masih sangat labil sehingga mudah terpengaruh ke dalam perilaku menyimpang. Mereka  kecenderungan  memiliki  rasa  ingin tahu  yang  tinggi  mengenai  NAPZA  dan ingin mencobanya. Rasa ingin tahu terhadap narkotika dan psikotropika merupakan salah satu  pendorong  bagi  seseorang  untuk melakukan  perbuatan  yang  menyimpang (2) . Menurut  penelitian Prisaria (3) ,  Kelompok usia 10 – 19 tahun merupakan kelompok usia pelajar.  Pelajar  merupakan  salah  satu kelompok rawan yang dapat
menyalahgunakan NAPZA. Oleh karena itu, para  remaja  haruslah  memiliki  pengetahuan dan  sikap  yang  baik  tentang  bahaya penyalahgunaan NAPZA.
Berdasarkan  penelitian Nebhinani  et al. (4) ,  pengetahuan  dan  sikap  mengenai penyalahgunaan NAPZA merupakan tindakan  pencegahan  yang  paling  vital  pada remaja,  dimana  remaja  itu  merupakan mayoritas  usia  dimulainya  penggunaan NAPZA. Edukasi pencegahan NAPZA harus dimulai  saat  masa  remaja  dan  harus  dapat menghalangi  dan  menghambat  penggunaan NAPZA  melalui  perubahan  dalam  hal pengetahuan dan sikap.
Usia  remaja  merupakan  usia  rentan terhadap  penyalahgunaan  NAPZA  karena tingkat  emosi  dan  mental mereka  yang masih sangat labil sehingga mudah terpengaruh ke dalam perilaku menyimpang. Mereka cenderung memiliki  rasa  ingin  tahu yang  tinggi  mengenai  NAPZA  dan ingin mencobanya.  Rasa  ingin  tahu  terhadap narkotika dan psikotropika merupakan salah satu  pendorong  bagi  seseorang  untuk melakukan perbuatan yang menyimpang (2) .
Berdasarkan hasil penelitian Marlina (5) ,  berdasarkan  hasil  wawancara dengan Kepolisian  Negara RI  Resort Kota
Bandung  Sektor  Kiaracondong dikatakan bahwa  Kiaracondong  merupakan  daerah dengan  tingkat  kriminalitas  tinggi  yang dilakukan  dibawah  pengaruh  NAPZA. Kiaracondong  merupakan  daerah  padat penduduk  yang  memiliki  banyak  fasilitas seperti pasar tradisional, apotek dan warung yang  akhirnya  dimanfaatkan  oleh  oknum sebagai tempat penjualan dan penyalahgunaan NAPZA secara bebas. Dari  hasil  observasi  awal  yang dilakukan ke Polsek Kiaracondong,
dikatakan  bahwa dalam  3  bulan  terakhir terdapat  2 penyalahgunaan  NAPZA  di kalangan  remaja  di  daerah  Babakan  Sari. Jenis-jenis  penyalahgunaan  NAPZA  yang dilakukan  ialah  penggunaan  lem,  pil penenang obat  batuk  dalam  dosis  yang besar.  Modus  yang  dilakukan  oleh  remaja SMA  adalah  dengan  memalsukan  resep dokter lalu dibawa ke apotek.
Di  daerah  Babakan  Sari  terdapat  satu SMA  yaitu  SMA  Negeri  16  Bandung. Dari hasil  studi pendahuluan ke  masyarakat sekitar,  dikatakan  bahwa  mayoritas  anak mereka  yang  sudah  SMA,  bersekolah  di SMA  Negeri  16  Bandung. Dari  hasil wawancara  yang  dilakukan  terhadap  salah satu  staf  Bimbingan  Konseling  (BK) dikatakan  bahwa  SMA  ini  tidak  terlalu sering  mendapatkan  penyuluhan  mengenai NAPZA.
Remaja  dan lingkungan  sekolah
merupakan  sasaran  empuk bagi  para  bandar narkoba.  Oleh  karena  itu,  sekolah  perlu melakukan upaya pencegahan untuk menangkal masuknya narkoba.Menurut penelitian  Nebhinani  et  al. (3) , sekolah merupakan  lingkungan  yang  tepat  untuk dimulainya  pencegahan.  Selain  karena mayoritas  populasinya  yang  terdiri  dari remaja, sekolah juga merupakan lingkungan yang sangat menguntungkan untuk pembentukan pengetahuan dan sikap remaja. SMA  Negeri  16  Bandung  merupakan sekolah  yang  lokasinya  tidak  jauh  dengan
lingkungan  masyarakat  yang  tinggi  angka kriminalitasnya,  terutama  menyangkut  hal penyalahgunaan  NAPZA pada  pelajar.  Para remaja  memerlukan  pengetahuan  yang memadai dan sikap yang  mendukung dalam pencegahan penggunaan NAPZA mengingat dampak  penyalahgunaan  NAPZA  dapat menyebabkan  gangguan  fungsi  kesehatan, intelektual sosial  yang  dapat  merugikan bukan  hanya pada  diri  remaja  saja  tetapi juga pada masyarakat dan negara (6) .
Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui  gambaran  pengetahuan  dan sikap  remaja  di  SMA  Negeri  16  Bandung terhadap NAPZA.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode deskriptif kuantitatif dengan variabel pengetahuan  dan  sikap  remaja  SMA terhadap NAPZA. Populasi penelitian sebanyak 1240  siswa  dari  kelas  X,  XI  dan
XII  di  SMA  Negeri  16  Bandung. Sampel penelitian didapatkan sebanyak 302
responden. Cara pengambilan sampel
menggunakan  teknik stratified random sampling. Instrumen  yang  digunakan  pada penelitian ini merupakan
hasil
pengembangan peneliti sendiri yang mengacu pada materi penyuluhan oleh BNN tentang  variabel  yang  berkaitan  dengan pengetahuan  dan  sikap  remaja  SMA terhadap  NAPZA. Lokasi  penelitian  ini dilakukan  di  SMA  Negeri  16  Bandung, Babakan Sari, Kiaracondong, Kota Bandung pada bulan Agustus hingga September 2017.
Instrumen  penelitian  ini  telah melalui uji  validitas  konten  dan  uji  validitas konstruk yang  diujikan  kepada 30 remaja SMA yang tidak dijadikan sampel penelitian.  Nilai  validitas  dari  instrumen  ini yaitu berkisar  antara  0,104 – 0,645  untuk variabel  pengetahuan berkisar  antara  0,142 – 0,566  untuk  variabel  sikap  dengan  nilai r tabel  0,361.  Nilai  reliabilitas  dari  instrumen ini menggunakan koefisien reliabilitas
Cronbach’s  Alpha dengan r tabel  0,361. Nilai reliabilitas variabel pengetahuan sebesar  0,635  dan variabel sikap  sebesar
0,722.
Variabel pengetahuan  dikategorikan Baik  dan  Kurang. Baik  jika  skor  Median ≥
12  dan dikategorikan  Kurang  jika  skor
Median  <  12.  Variabel sikap  dikategorikan
Mendukung dan Tidak Mendukung. Mendukung  jika  skor  Median ≥  76  dan dikategorikan  Tidak  Mendukung  jika  skor
Median  <  76.  Nilai  median  kedua  variabel tersebut didapat dari uji normalitas
menggunakan Kolmogorov-Smirnov.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Gambaran Karakteristik Responden
Karakteristik responden pada
penelitian ini dapat dilihat pada tabel 1.
Dari  tabel  1 dapat  dilihat  bahwa sebagian  besar  responden  berada  pada  usia 16  tahun  yaitu sebanyak  110  responden (36,4%).  Mayoritas  responden  berjenis kelamin perempuan sebanyak 163 responden (54%).  Sebanyak  220  responden  (72,8%) menyatakan bahwa mereka pernah mendapatkan  informasi  mengenai  NAPZA.
Sumber informasi paling tinggi yang pernah didapatkan responden adalah melalui orangtua (55%) dan Guru (39,7%).
Pada  hasil  penelitian  ditemukan  usia responden tertinggi juga berada pada usia 16 tahun.  Hal  ini  sejalan  dengan penelitian Hidayati (7) , dimana  hasil  penelitiannya menunjukkan bahwa mayoritas usia responden yaitu pada usia 16 tahun (52,1%). Hasil penilaian juga sesuai dengan pernyataan Iswanti et al. (8) dimana pada hasil penelitiannya  ditemukan  bahwa sebagian besar  penyalahgunaan  NAPZA  adalah  usia 13-21  tahun.  Usia  16  tahun  merupakan  fase remaja  tengah  dimana  remaja  memiliki  rasa ingin  tahu  yang  tinggi,  mudah  dipengaruhi teman memiliki  solidaritas  yang  tinggi. Sehingga menyebabkan remaja rentan melakukan penyalahgunaan NAPZA (7) .
Tabel 1. Karakteristik Responden Siswa-siswi SMA Negeri 16 Bandung Tahun 2017 (N=302) Kategori Frekuensi Persentase Usia 14 15 16 17 18
13
75
110 95 9 4,3% 24,8% 36,4% 31,5% 3% Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan 139 163 46% 54% Informasi NAPZA Pernah Tidak Pernah 220 82 72,8% 27,2% Sumber Informasi Orangtua Guru Teman Petugas Kesehatan Majalah Televisi Koran Internet Leaflet/Brosur 166 120 81 66 40 49 18 44 16 55% 39,7% 26,8% 21,9% 13,2% 16,2% 6% 14,6% 5,3%
Dalam  penelitian  ini,  didapatkan bahwa sebagian  besar  responden  berjenis kelamin  perempuan  (54%). Jenis  kelamin akan memengaruhi  cara  berfikir. Jenis
kelamin berhubungan dengan sikap seseorang. Jenis kelamin laki-laki cenderung bersikap mengaitkan satu hal dengan lainnya dalam bentuk lingkaran yang saling berkaitan  hingga  mendapatkan  gambaran jelas  mengenai  sesuatu  yang  akan  dituju. Sedangkan jenis kelamin perempuan
cenderung  bersikap  untuk  memikirkan sesuatu lebih ekspansif. Sikap yang terbentuk  pada  diri  seseorang  dipengaruhi oleh beberapa komponen diantaranya adalah komponen yang berhubungan dengan kepercayaan terhadap suatu objek (9) .
Pada hasil penelitian diperoleh bahwa lebih  dari  setengah  responden menjawab pernah  mendapatkan  informasi  mengenai
NAPZA. Persentase  paling  tinggi  dari sumber  informasi  didapatkan  dari  orangtua dan  guru. hal  ini  sesuai  dengan  teori menurut  Riyanto  &  Budiman (10) yang menyatakan  bahwa  salah  satu  faktor  yang memengaruhi pengetahuan seseorang adalah lingkungan sekolah dan pendidikan.

## Gambaran Pengetahuan Remaja Tentang NAPZA.
Pada  tabel  2 akan  di  jelaskan mengenai  gambaran  pengetahuan  remaja tentang NAPZA.
Berdasarkan  Tabel  2  didapatkan  hasil bahwa  lebih  dari  setengah  responden memiliki  pengetahuan  yang  baik  (64%) mengenai pengertian, jenis, penyebab penyalahgunaan, dampak dan upaya
pencegahan  NAPZA. Hal  ini  menandakan
bahwa  pengetahuan remaja  tentang  NAPZA cenderung baik.
Tabel 2. Distribusi  Frekuensi  Pengetahuan
Remaja  Tentang  NAPZA  di  SMA Negeri  16 Bandung  Tahun  2017 (N=302) Kategori Frekuensi Persentase Baik Kurang 192 110 64% 36% Jumlah 302 100%
Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan hasil  penelitian  Nurfajri (11) dimana  sebagian besar  dari  responden  (93,2%)  memiliki pengetahuan  yang  baik,  begitu  juga  dengan penelitian  Muslihatun  & Santi (12) dimana sebagian  besar  respondennya  (79,73%) memiliki pengetahuan yang baik. Walaupun angka pengetahuan siswa-siswi SMA Negeri 16  Bandung  berada  pada  kategori  baik, pengetahuan  pada  kategori  kurang  juga memiliki  angka  yang  cukup  besar.  Hal  ini kemungkinan  disebabkan  oleh  beberapa faktor  seperti  perolehan  sumber  informasi, pendidikan,  pengalaman,  lingkungan  (fisik, biologis sosial)    usia (10) . . Pengetahuan merupakan  salah  satu  aspek  yang  paling berperan dalam pencegahan NAPZA.
Fenomena  penyalahgunaan  NAPZA  salah satunya disebabkan oleh rendahnya pengetahuan seseorang
mengenai NAPZA (13) .  Menurut  Iswanti  et  al.,  (2007), alasan  remaja  menggunakan  NAPZA  salah satunya  dikarenakan  rasa  ingin  tahu.  Jika tidak  dibekali  dengan  pengetahuan  yang baik,  rasa ingin tahu  tersebut  akan  berujung pada penyalahgunaan NAPZA. Pengetahuan yang  baik  merupakan  salah  satu  cara  untuk mencegah terjadinya penyalahgunaan NAPZA  pada  kalangan  remaja (3) .  Dengan pengetahuan tentang NAPZA yang memadai maka seseorang  dapat  berargumentasi dan
dapat  bersikap untuk  menghindarkan  diri dari bahaya penyalahgunaan NAPZA.

## Tabel 3. Distribusi Frekuensi Sikap Remaja
Tentang  NAPZA  di  SMA  Negeri
16 Bandung Tahun 2017 (N=302)
Kategori Frekuensi Persentase Mendukung Tidak Mendukung 154 148 51% 49% Jumlah 302 100%
Berdasarkan  Tabel  3  didapatkan  hasil bahwa lebih dari setengah responden berada pada  kategori  sikap  yang  mendukung terhadap  tindakan  pencegahan  NAPZA (51%). Sikap  merupakan  wujud  kesiapan individu  dalam  bereaksi  terhadap  objek  di lingkungan tertentu. Sikap belum merupakan suatu  tindakan,  tetapi  merupakan  gambaran umum  terjadinya  suatu  tindakan (14) . Hasil penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian Nurfajri (11) yang menunjukkan bahwa sebanyak  98,1%  memiliki  sikap  yang mendukung pada pencegahan NAPZA.
Walaupun  sikap  siswa-siswi  SMA Negeri  16  Bandung mayoritas berada  pada kategori mendukung, tetapi jika diperhatikan angka  yang  berada  pada  kategori  tidak mendukung  juga  masih  tergolong banyak. Sikap  terdiri  dari  beberapa  komponen  yaitu kepercayaan  (keyakinan),  ide  dan  konsep terhadap sesuatu,  kehidupan  emosional  atau evaluasi  terhadap sesuatu  dalam  hal  ini adalah  NAPZA serta  kecenderungan  untuk bertindak  (tend  to  behave).  Komponen tersebut  dapat  dipengaruhi  berbagai  faktor dan dalam hal ini dipengaruhi oleh pengaruh dari  orang  tua  dan  guru  yang  memberikan informasi tentang NAPZA (15) .

## SIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  yang  telah dilakukan di SMA Negeri 16 Bandung maka dapat  disimpulkan  bahwa  sebagian  besar remaja  sudah  memiliki  pengetahuan  yang baik  dan  sikap  yang  mendukung  untuk menolak  penggunaan  NAPZA.  Hal  ini kemungkinan  disebabkan  karena  adanya materi  tambahan  NAPZA  mengenai  bahaya
penggunaan  NAPZA  yang  diberikan  setiap sebulan  sekali  oleh  pihak  sekolah  terhadap para pelajar walaupun materi yang diberikan belum  mendalam  dan  menyeluruh. Metode penambahan materi NAPZA pada pelajar ini juga  dapat  diaplikasikan  pada  sekolah  lain yang  berada  pada  kawasan  yang  rawan terjadinya penggunaan NAPZA pada pelajar.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Kemenkes RI. Pusat Data dan Informasi Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Situasi dan Analisis Penyalahgunaan Narkoba.Jakarta: Kemenkes RI .2014. 2. Sarwono SW. Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Pers. 2007
3. Nur’artavia MR.  Karakteristik  Pelajar Penyalahguna  Napza  Dan  Jenis  Napza Yang  Digunakan  Di  Kota  Surabaya.
The  Indonesian  Journal  of  Public
Health. 2017. 12 (1) ; 27 – 38
4. Nebhinani  N,  Nebhinani  M,  Misra  AK
& Grewal S. Substance-Related
Knowledge  and  Attitude  In  School and College  Students. The  German  Journal of Psychiatry 2013.16 (1); 15-19
5. Marlina  AS,  Hernawaty  T  &  Fitria  N. Pengalaman  Residivis  Remaja  Ketika Melakukan  Tindakan  Kriminal  di Bawah  Pengaruh  NAPZA  di  Daerah
Kiaracondong  Bandung. Jurnal  Ilmu
Keperawatan BSI. 2014. 11 (1); 68-79
6. Purwaningsih S. Penyalahgunaan
Narkoba  di  Indonesia. Populasi.  2001.
12(1); 37-54.
7. Hidayati  PE  &  Indarwati.  Gambaran
Pengetahuan  dan  Upaya  Pencegahan Terhadap Penyalahgunaan Narkoba
Pada  Remaja  di  SMK  Negeri  2  Sragen Kabupaten  Sragen. GASTER. 2012.  9 (1); 18-20.
8. Iswanti  DI,  Suhartini  S  &  Supriyadi.
Koping  Keluarga  Terhadap  Anggota Keluarga yang Mengalami Ketergantungan  Narkoba  di  Wilayah
Kota  Semarang. Nurse  Media  Journal of Nursing. 2007. 1 (1).
9. Madania.  Pengaruh  Pemberian  Booklet
Terhadap Pengetahuan dan Sikap Siswa Mengenai  Penyalahgunaan  NAPZA  di
SMA  Negeri  1  Kota  Gorontalo.
Laporan  Akhir  Penelitian  Pemula. 2014.
10. Riyanto  A  &  Budiman. Kapita  Selekta Kuesioner  Pengetahuan  dan  Sikap dalam  Penelitian. Salemba  Medika, Jakarta. 2013
11. Nurfajri  M.,  Suyanto  &  Nugraha  DP.
Pengetahuan dan Sikap Tentang Narkoba Pada Siswa-Siswi SMA Handayani  Pekanbaru  Sebelum  dan Sesudah  Penyuluhan. Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas  Riau.  2013. Diunduh dari: http://repository.unri.ac.id/xmlui/bitstre am/handle/123456789/3543/Artikel%2 0Pu blikasi.pdf?sequence=1 12. Muslihatun WN & Santi MY. Antisipasi  Remaja  Terhadap  Bahaya Narkoba dalam Triad Kesehatan
Reproduksi  Remaja  di  Sleman. Jurnal Keperawatan  dan  Kebidanan. 2015.11 (1); 41-50.
13. Sholihah Q. Efektivitas Program P4GN Terhadap  Pencegahan  Penyalahgunaan NAPZA. Jurnal Kesehatan Masyarakat KEMAS. 2015. 10 (2);153-159.
14. Ratnasari,  Y. Hubungan  Pengetahuan, Sikap  Siswa Tentang  bahaya Narkoba Dan  Peran  Keluarga Terhadap  upaya Pencegahan  Narkoba  (Studi  Penelitian di SMP Agus Salim Semarang). Jurnal
Kesehatan Masyarakat Indonesia. 2015. 10 (2); 90-99
15. Notoatmodjo,  S.  (2012). Metodologi Penelitian  Kesehatan. Rineka  Cipta, Jakarta.
16. Hurlock  EB. Psikologi  Perkembangan Suatu  Pendekatan  Sepanjang  Rentang Kehidupan. Erlangga. 2003