## Pendahuluan
Masa remaja merupakan masa transisi antara  masa  anak-anak  dan  dewasa, dimana  terjadi  pacu  tumbuh  ( growth  spurt ). Timbul  ciri-ciri  sekunder,  tercapai  fertilitas dan terjadi perubahan-perubahan psikologik, kognitif serta sosial (1)
Memasuki  masa  remaja  yang  diawali dengan  terjadinya  kematangan  seksual, maka  remaja  akan  dihadapkan  pada keadaan  yang  memerlukan  penyesuaian untuk dapat menerima perubahan- perubahan yang terjadi. Kematangan seksual  dan  terjadinya  perubahan  tubuh berpengaruh pada jiwa remaja (1).
Menurut  Muangman  (1980)  dalam Sarwono  (2)  Remaja  adalah  generasi penerus  yang  akan melanjutkan  perjuangan dan  cita-cita  bangsa.  Oleh  karena  itu hendaknya remaja memiliki kemampuan dan keahlian  tertentu.  Namun  masa  remaja masa  yang  rentan  karena  memiliki  emosi yang masih labil. Dengan emosi yang masih labil itu. Seorang remaja akan sangat mudah terpengaruh  dengan  atau  oleh  suatu  hal. Pengaruh-pengaruh tersebut dapat
menimbulkan  akibat  yang  positif  ataupun negatif diri remaja tersebut .
Menurut  WHO  (3),  jumlah  remaja  di dunia ini saat ini mencapai ±  1,2 juta  milyar dan  satu  dari  lima  orang  di  dunia  ini  adalah remaja.  Menjadi  remaja  berarti  mengalami proses  berat  yang  membutuhkan  banyak penyesuaian  dan  menimbulkan  kecemasan. Lonjakan  pertumbuhan  badan  dan  organ reproduksi  adalah  masalah  besar  yang mereka hadapi terutama wanita (4).
Jumlah  penduduk  Indonesia  tahun 2010  sebanyak  237,6  juta  jiwa,  26,67% diantaranya adalah remaja. Besarnya penduduk  remaja  akan  berpengaruh  pada pembangunan  dari  aspek  sosial,  ekonomi maupun  demografi  baik  saat  ini  maupun  di masayang  akan  datang.  Penduduk  remaja (10-24  tahun)  perlu  mendapat  perhatian serius  karena  remaja  termasuk  dalam usiasekolah  dan  usia  kerja,  mereka  sangat berisiko terhadap masalah-masalah kesehatan  reproduksi  yaitu  perilaku  seksual pranikah,Napzah dan HIV/AIDS (5).
Pubertas pada wanita umumnya terjadi  antara  usia  9  sampai  12  tahun. Sedangkan  pria  pubertas  terjadi  pada  usia

## Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Penyesuaian Diri Remaja Putri Menghadapi Masa Pubertas Di SMP Darul Hijrah Putri Banjarbaru Tahun 2013
Correlation Of The Level Of Knowledge With Self Adjusting Puberty In Girls Junior Banjarbaru Darul Hijrah Year 2013
Agus Rahmadi 1 , Rika Vira Zwagery 2 , Ariani 3
1 STIKES Husada Borneo, Jl. A. Yani Km 30,5 No.4 Banjarbaru, Kalimantan Selatan
2 Dinas Kesehatan Kota Banjarbaru, Jl. Jenderal Sudirman No.3, Kalimantan Selatan
3 Alumni STIKES Husada Borneo, Jl. A. Yani Km 30,5 No.4 Banjarbaru, Kalimantan Selatan

## Abstract
Adolescence is a transitional period between childhood toward adulthood where there growth spurt  (growth  spurt)  physically  and  psychologically.  Entering  adolescence  will  be  preceded by  the  occurrence  of  sexual  maturity.  Teens  will  be  faced  with  circumstances  that  require adjustments  to  be  able  to  accept  the  changes  that  happened  to  him.  Negative  responses about  physical  changes  in  adolescents  can  lead  to  various  effects  such  as  feeling embarrassed, did not want to hang out, feeling awkward with a new look. The purpose of this study was to determine the relationship of the level of knowledge with self adjusting puberty in girls junior Darul Hijrah Banjarbaru. Types with cross sectional analytic study. The samples in this study were 100 student girls in junior high school DarulHijrah. The results showed that the  level  of  knowledge  about  puberty  girls  are  in  categories  A  total  of  47%.  Adjustment teenage girls at puberty is having a negative behavior as much as 61%. Analysis using chi- square  test to  get  the  value  p  =  0.001  <α  0.05.  There  is  a  relationship  with  the  knowledge level adjustment teenage girls facing puberty in junior Darul Hijrah Banjarbaru. suggestion to young women to  further increase the knowledge about puberty so it can adapt  to  meet  the physical changes that are being experienced.
Keywords: Knowledge, teen, self-adjustment, Puberty
yang  lebih  tua.  Ada  juga  yang  mengatakan masa  puber  terjadi  pada  usia  10  sampai  13 tahun  (6).  Perubahan  yang  terlihat  jelas pada  anak  perempuan  saat  memasuki pubertas  pertama-tama  adalah  payudara, kemudian  bagian  panggul  dan  paha  akan berisi,  diikuti  dengan  melebarnya  bagian tubuh  disekitar  panggul  sebagai  jalan kelahiran  bayi.Setelah  itu  tumbuh  rambut  di bagian  tubuh,  seperti  ketiak  dan  sekitar vagina,  pertambahan  tinggi  dan  berat badan,  pertumbuhan  tulang  dan  otot, kematangan  organ  seksual  dan  fungsi reproduksi  sehingga  mengalami  menstruasi (2).
Seiring  dengan  perkembangannya, remaja mulai berekplorasi dengan dir i, nilai- nilai identitas peran, dan perilakunya. Sering kali remaja bingung dengan perubahan yang terjadi  pada  dirinya.  Ketika memasuki masa puber,  remaja  mengalami  perubahan  fisik yang  cepat  dan  mengalami  berbagai masalah kesehatan (7).
Berdasarkan  hasil  riset  sebanyak 70,92%  remaja  tahu  bahwa  seorang  pria dikatakan matang secara seksual bila sudah mengalami  mimpi  basah,  sedangkan  8,57% remaja  tidak  tahu  sama  sekali  ciri-ciri kematangan seksual laki-laki. Pada perempuan  80,04%  remaja  tahu  bahwa  ciri kematangan  seksual  perempuan  ditandai dengan  terjadinya  menstruasi.  5,4%  remaja tidak  tahu  tentang  cirri  kematangan  seksual perempuan (8).
Riset  di  atas  menunjukan  sebagian kecil  remaja  tidak  memiliki  pengetahuan yang  akurat  tentang  kesehatan  reproduksi dan seksualitas. Selain itu mereka juga tidak memiliki  akses  terhadap  pelayanan  dan informasi  kesehatan  reproduksi.  Informasi biasanya  hanya  diperoleh  dari  teman  atau media,  yang  biasanya  sering  tidak  akurat. Akibatnya remaja rentan terhadap pelecehan seksual, pergaulan bebas, kehamilan  diluar  nikah,  aborsi  tidak  aman, IMS  (Infeksi  Saluran  Kemih)  dan  lain-lain (9).
Kurangnya pemahaman tentang perilaku  seksual  pada  masa  remaja  amat merugikan pada remaja itu sendiri termasuk keluarga,  sebab  pada  masa  ini  remaja mengalami  perkembang  yang  penting  yaitu, kognitif, emosi, sosial dan seksual. Kurangnya pemahaman ini disebabkan oleh berbagai  faktor  antara  lain,  adat  istiadat,
budaya,  agama  dan  kurangnya  informasi dari  sumber  yang  benar.  Dilaporkan  bahwa 80% laki-laki dan 70% perempuan melakukan  hubungan  seksual  pada  masa pubertas  dan 20% diantara mereka memiliki 4  atau  lebih  pasangan.  Ada  sekitar  53% perempuan  berumur  antara  15-19  tahun melakukan  hubungan  seksual  pada  masa remaja, sedangkan laki-laki yang melakukan hubungan  seksual  2  kali  lipat  lebih  banyak dari perempuan (1).
Perkembangan  yang  terjadi  pada remaja  masa  pubertas  seharusnya  remaja diharapkan  mampu  berusaha  menerima keadaan  fisiknya,  berusaha  menerima    dan memahami peran seks usia remaja, berusaha    membina  hubungan  baik  dengan anggota kelompok yang berlainan jenis, dan mampu  mencapai  kemandirian  emosional (10).
Dengan  pengetahuan  yang  cukup tentang  kesehatan  reproduksi  diharapkan remaja  dapat  mengambil  keputusan  yang lebih  bijak  tentang  apa  yang  seharusnya boleh  mereka  lakukan  dan  apa  yang seharusnya  belum  boleh  mereka  lakukan (11).
Dari  hasil  studi  pendahuluan  melalui wawancara  sederhana  dengan  anak-anak remaja putri berusia 11-13 tahun di SMP 11 Banjarbaru berjumlah (10 orang) didapatkan informasi  bahwa  sebagian  dari  mereka  (5 orang) belum mengetahui apa yang dimaksud  dengan  masa  pubertas  yang terjadi pada remaja.
Berdasarkan  latar  belakang  tersebut diatas  penulis  tertarik  untuk  melakukan penelitian tentang “Hubungan tingkat pengetahuan dengan penyesuaian diri remaja  putri  menghadapi  masa  pubertas  di SMP Darul Hijrah Banjarbaru Tahun 2013”.

## Metode Penelitian
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian analitik dengan rancangan cross sectional.
Populasi  pada  penelitian  ini  adalah semua  remaja  putri  yang  mengahadapi masa  pubertas  di  SMP  Darul  Hijrah Banjarbaru  tahun  2013  yaitu  sebanyak  609 siswi.  Teknik  pengambilan  sampel  pada penelitian  ini  adalah Random  Sampling , yaitu sebanyak 100 orang.
Variabel  bebas  pada  penelitian  ini yaitu tingkat pengetahuan remaja putri masa pubertas  di  SMP  Darul  Hijrah  Banjarbaru
Tahun  2013  dan  variabel  terikat  pada penelitian  ini  adalah  penyesuian  diri  remaja putri  menghadapi  masa  pubertas  remaja putri di SMP Darul Hijrah Banjarbaru Tahun 2013.
Instrumen  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah kuesioner.
Teknik  pengumpulan  data  dalam penelitian  ini  adalah  data  primer  diperoleh menggunakan  kuesioner  untuk  mengetahui tingkat  pengetahuan  dengan  penyesuaian diri remaja putri menghadapai masa pubrtas. Data  sekunder  untuk  digunakan  untuk mengetahui  remaja  putri  yang  menghadapi masa  pubertas  di  SMP  Darul  Hijrah Banjarbaru Tahun 2013 .
Teknik analisis data menggunakan chi square dengan α = 0,05.
Hasil Penelitian A. Tingkat  Pengetahuan  Tengtang  Masa Pubertas  Remaja  Putri  SMP  Darul  Hijrah Banjarbaru
Tingkat  pengetahuan  tentang  masa pubertas  pada  remaja  putri  SMP  Darul Hijrah  Banjarbaru  dapat  dilihat  pada  tabel  1 dibawah ini :
Tabel 1.  Tingkat  Pengetahuan  Masa  Pubertas Pada Remaja Putri
No. Pengetahuan F % 1. Baik 18 18 2. Cukup 35 35 3. Kurang 47 47 Total 100 100
Jadi dari tabel 1 menunjukan sebagian besar  pengetahuan  remaja  putri  di  SMP Darul  Hijrah  Banjarbaru  adalah  kurang (47%).

## B. Penyesuaian  Diri  Remaja  Putri  SMP Darul  Hijrah  Banjarbaru  Menghadapi Masa Pubertas
Penyesuaian  diri  remaja  putri  SMP Darul  Hijrah  Banjarbaru  menghadapi  masa pubertas dapat dilihat pada tabel 2 dibawah ini:
Tabel 2.  Penyesuaian Diri
Remaja Putri Menghadapi Masa Pubertas No. Penyesuaian Diri F % 1. Positif 39 39 2. Negatif 61 61 Total 100 100
Jadi dari tabel 2 menunjukan sebagian besar penyesuaian diri masa pubertas pada remaja  putri  SMP  Darul  Hijrah  Banjarbaru adalah negatif (61%).
C. Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  dengan Penyesuaian  Diri  Remaja  Putri  Menghadapi Masa Pubertas
Tabel 3.  Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan  Penyesuian  Diri  Remaja  Putri Menghadapi Masa Pubertas No. Pengeta- huan Penyesuaian Diri Masa Pubertas Positif Negatif Total N % N % N % 1. Baik 11 61,1 7 38,9 18 100 2. Cukup 19 54,3 16 45,7 35 100 3. Kurang 9 19,1 38 80,9 47 100 Jumlah 39 39 61 61 100  100 P = 0,001
Hasil penelitian menunjukan jika sebegaian  besar  pengetahuan  remaja  putri SMP  Darul  Hijrah  Banjarbaru  adalah Kurang,  dengan  penyesuaian  diri  remaja putri  menghadapi  masa  pubertas  negatif. Semakin kurang pengetahuan tentang masa pubertas maka semakin negatif pula penyesuaian diri dengan masa pubertas.
Hasil  uji  statistik  menggunakan chi- square didapatkan  hasil  jika  terdapat hubungan anatar tingkat pengetahuan dengan  penyesuaian  diri  remaja  putri menghadapi  masa  pubertas  pada  remaja putri SMP Darul HIjrah Banjarbaru.

## Pembahasan
1.  Pengetahuan  Tentang  Masa  Pubertas Pada  Remaja  Putri  SMP  Darul  Hijrah Banjarbaru.
Tingkat  pengetahuan  remaja  putri  di SMP  Darul  Hijrah  Banjarbaru  sebagian besar  memiliki  tingkat  pengetahuan  kurang yaitu sebesar 47 responden (47%).
Tingkat  pengetahuan  remaja  putri dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor  yaitu pengalaman, informasi dan budaya. Pengalaman dapat diperoleh dari diri sendiri dan  orang  lain  dimana  merupakan  sesuatu yang  pernah  dialami  oleh  seseorang  akan menambah pengetahuan dan dapat menjadi sumber pengetahuan yang bersifat informal. Informasi dapat diperoleh melalui kenyataan (melihat  dan  mendengar  sendiri),  serta melalui  surat  kabar,  radio,  Tv  dapat menambah  pengetahuan  agar  lebih  luas. Budaya  yang  ada  dalam  keluarga  dan
masyarakat  juga  dapat  mempengaruhi tingkat pengetahuan seseorang (12).
Kurangnya pengetahuan tentang pubertas  di  SMP  Darul  Hijrah  Putri Banjarbaru disebabkan oleh beberapa penyebab  seperti  tidak  adanya  televisi dilIngkungan  sekolah,  tidak  adanya  akses komunikasi  (handphone)  dan  pendidikan yang  didapat  hanyalah  pendidikan  formal dari  guru  pengajar  serta  informasi  dari teman-teman  disekitar  yang  kebenaranya belum  tentu  akurat,  serta  keterbatasan mereka  bertemu  orang  tua  yang  bisa  saja pengetahuan  didapat  dari  orang  tua  karena sehari-hari mereka tinggal disekolah (pondok).

## 2.  Penyesuaian  Diri  Remaja  Putri  SMP Darul Hijrah Menghadapi Masa Pubertas
Penyesuaian  diri  adalah  suatu  proses yang  mencakup  respon  mental  dan  tingkah laku,  dimana  individu  berusaha  untuk  dapat berhasil  mengatasi  kebutuhan-kebutuhan dalam dirinya, ketegangan-ketegangan, konflik-konflik, dan frustrasi yang dialaminya, sehingga  terwujud  tingkat  keselarasan  atau harmoni  antara  tuntutan  dari  dalam  diri dengan apa yang diharapkan oleh lingkungan dimana ia tinggal (13).
Dari  hasil  penelitian  didapatkan  jika sebagian  besar  remaja  putri  memiliki penyesuaian  diri  yang  negatif  pada  saat masa  pubertas  sebanyak  61  responden (61%).  Hal  ini  karena  siswa  kurang pengetahuan  tentang  pubertas  serta  tanda- tanda  yang  timbul  saat  masa  pubertas  dan pengetahuan yang akurat tentang kesehatan reproduksi  dan  seksualitas.  Selain  itu mereka  juga  tidak  memiliki  akses  terhadap pelayanan dan informasi kesehatan reproduksi. Informasi biasanya hanya diperoleh  dari  teman  atau  media,  yang biasanya sering tidak akurat.
Kurangnya pemahaman tentang perilaku  seksual  pada  masa  remaja  amat merugikan pada remaja itu sendiri termasuk keluarga,  sebab  pada  masa  ini  remaja mengalami  perkembang  yang  penting  yaitu, kognitif, emosi, sosial dan seksual. Kurangnya pemahaman ini disebabkan oleh berbagai  faktor  antara  lain,  adat  istiadat, budaya,  agama  dan  kurangnya  informasi dari sumber yang benar (1)
3.  Hubungan
Tingkat Pengetahuan Dengan  Penyesuaian  Diri  Remaja  Putri Menghadapi Masa Pubertas di SMP Darul Hijrah Putri
Hasil penelitian menunjukan jika sebagian  besar  responden  yang  memiliki tingkat pengetahuan kurang dan penyesuaian  diri  kurang  38  responden (80,9%),  hal  ini  salah  satunya  dari  faktor orang tua yang kurang memberikan pengetahuan atau informasi mengenai masa pubertas  sejak  anak-anak  dan  orang  tua yang mebiarkan anaknya yang mencari tahu tentang  tanda-tanda  pubertas  yang  kadang diperoleh  dari  teman  atau  informasi  yang tidak akurat.
Menurut Notoatmodjo (1), suatu individu yang mempunyai pengetahuan yang baik  namun  mempunyai  prilaku  yang negative karena individu itu sendiri mengambil  sikap  “anti”  terhadap  kehidupan atau  kelihatannya  kehilangan  sifat-sifat  baik yang sebelumnya sudsh berkembang.
Tingkat  pengetahuan  remaja  putri tentang masa pubertas berbeda-beda. Masa pubertas  adalah  masa  pueral,  yaitu  masa peralihan  dari  kanak-kanak  ke  remaja  dan pada masa ini, terjadi perubahan yang besar pada  remaja,  yaitu  meningkatnya  hormon seksualitas danmulai berkembangnya organ-organ  seksual  serta  organ-organ reproduksi remaja.
Siswa  yang  memiliki  pengetahuan kurang  sebanyak  47  responden  (47%).
Sebagaimana diungkapkan
oleh Sukandarrumidi (14), bahwa tingkat pengetahuan manusia berbeda-beda. Penguasaan suatu bidang ilmu/IPTEK disamping  diperoleh  dari  pendidikan  baik formal mampun informal juga akan dipercaya dengan pengalaman.
Dari  penelitian  ini  diketahuibahwa sebagian  besar  remaja  putri  SMP  Darul Hijrah Putri Banjarbaru memiliki pengetahuan  kurang  dan  penyesuaian  diri yang  negatif  saat  masa  pubertas  yang disebabkan pengalaman dan informasi yang terbatas dan belum tentu akurat kebenarannya.

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian pada 100 responden  tentang  “Hubungan  Tingkat Pengetahuan  Dengan  Penyesuaian  Diri Remaja Putri Menghadapi Masa Pubertas di
SMP  darul  Hijrah  Banjarbaru  Tahun  2013 dapat disimpulkan :
Tingkat  pengetahuan  remaja  putri tentang  pubertas  di  SMP  Darul  Hijrah  Putri Banjarbaru  tahun  2013  sebagian  besar adalah kurang.
Penyesuaian  diri  remaja  putri  masa pubertas  di  SMP  Daarul  Hijrah  Banjarbaru tahun 2013 sebagian besar adalah negatif.
Ada  hubungan  tingkat  pengetahuan remaja  putri  dengan  penyesuian  diri  remaja putri  masa  pubertas  di  SMP  darul  Hijrah Putri Banjarbaru tahun 2013.

## Daftar Pustaka
1.  Soetjiningsih.  2004. Tumbuh  Kembang Remaja dan Permasalahannya . Jakarta: CV. Sagung Seto. 1 2.  Sarwono, Sarlito Wirawan. 2006. Psikologi  Remaja .  Jakarta:  Rajawali Pers. 2 3.  World Health Organization 2008. Worldwide  prevalence  of  anemia  1993- 2005  in  WHO  Global  Database  on Anemia . Geneva: WHO. p.7-20 4.  Rosidah, I,. 2008. Gambaran Pengetahuan Remaja Tentang Menstruasi  Pertama  Pada  Siswi  SMP Harapan Desa Paya Bakung Kecamatan  Hamparan  Perak  Tahun 2006 .  Akademi  Kebidanan  Helvetia Medan. Available
from:
http://library.helvetia.ac.id/gdl.php?mod =browse&op=read&id=supthelppidarosi dah-6 [Accessed 26 february 2013].
5.  BKKBN.  2012. Fenomena  Remaja Antara  Masalah  dan  Investasi. Mata
Banua, 05 April.
6.  Depkes RI. 2000. Rencana Aksi Pangan dan  Gizi  Nasional  tahun  2001-2005.
Jakarta
7.  Suryoprajogo,  N.  2009. Kupas  Tuntas Kesehatan Remaja . Yogyakarta: SIGNAL.
8.  Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia  dan  Yayasan  Bina  Insan Mandiri. 2003. Laporan Needs Assessment: Program Adolescence Reproductive  Health  (ARH) .  Kupang,
Palembang, Singkawang, Cirebon,
Tasikmalaya.
9.  DepKes  RI,  2004. Sistem  Kesehatan Nasional 2004 . Jakarta.
10.  Hurlock. 2004. Psikologi Perkembangan Suatu  Pendekatan  Sepanjang  Rentang
Kehidupan  Edisi  Kelima .  Yogyakarta  : Erlangga. 11.  Dianawati ,Anjen. 2003. Pendidikan dan Seks  untuk  Remaja. Jakarta  :  Kawan Pustaka. 12.  Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Pendidikan  dan  Perilaku  Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. 13.  Desmita, 2009. Psikologi Perkembangan .  Bandung  :  Remaja Rosda Karya. 14.  Sukandarrumidi. 2004. Metode Penelitian Petunjuk Praktis untuk Penelitian Pemula .  Yogyakarta:  Gadjah
Mada Yogyakarta Press.