## PENGARUH PENERAPAN PENDIDIKAN SEKS ( UNDERWEAR RULES ) TERHADAP PENCEGAHAN KEKERASAN SEKSUAL PADA ANAK DAN ORANG TUA DI SD NEGERI 52 WELONGE KABUPATEN SOPPENG
Sitti Nurbaya 1 , Muhammad Qasim 2
1 STIKES Nani Hasanuddin Makassar
2 STIKES Nani Hasanuddin Makassar
(Alamat Korespondensi: qasimqasim63@yahoo.co.id 085255239392)

## ABSTRAK
Berdasarkan data Pemberdayaan Perempuan dan Anak dan laporan dari  POLRES Soppeng. Laporan tersebut kasus kekerasan seksual pada anak dan remaja mengalami peningkatan dari tahun sebelumnya. Kekerasan seksual pada tahun 2015 sebanyak 8 kasus sedangkan  tahun 2016 tercatat sebanyak  15  kasus  anak  dengan  kekerasan  seksual.  Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui pengaruh  penerapan  pendidikan  seks  ( underwear  rules )  terhadap  pencegahan  kekerasan  seksual pada  anak  dan  orang  tua  di  SD  Negeri  52  Welonge  Kabupaten  Soppeng.  Jenis  penelitian  ini menggunakan  rancangan  penelitian Quasy  Experimen dengan  pendekatan Pre-post  test design. Penelitian  ini  akan  dilaksanakan  di  SD  Negeri  52  Welonge  Kabupaten  Soppeng  pada  bulan Mei-Juli  tahun  2018.  Populasi  dalam  penelitian  semua  Murid  SD  Negeri  52 Welonge  sebanyak  122 murid  pada  tahun  ajaran2016/2017  berdasarkan  populasinya  maka  diambil  sampel  sebanyak  87 responden  dari  murid  dan  87  dari  orang  tua  murid.  Pengumpulan  data  menggunakan  kuesi oner. Berdasarkan  hasil  uji  statistik  terdapat  pengaruh  pendidikan  seks  ( underwear  rules )  terhadap pencegahan  kekerasan  seksual  pada  anak  dan  orang  tua  hasil  pencegahan  anak  ( p =  0,002,  lebih kecil  dari  nilai  α=0,05)  dan  hasil  pencegahan  orang  tua  nilai  ( p =  0,003,  lebih  kecil  dari  nilai α=0,05).Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh  penerapan  pendidikan  seks  ( underwear rules ) terhadap pencegahan kekerasan seksual pada anak dan orang tua di SD Negeri 52 Welonge Kabupaten Soppeng.
Kata kunci : Anak, Kekerasan Seksual, Orang Tua, Pendidkan Seks

## PENDAHULUAN
Anak  merupakan  aset  bangsa  yang merupakan  generasi  penerus  yang  memiliki cita-cita dan harapan kedepan untuk pembangunan  bangsa.  Oleh  karena itu  sudah sepatutnya bahwa anak-anak harus mendapatkan perlindungan orang tua, keluarga,  masyarakat  dan  negara.  Hak-hak anak  saat  ini  diatur  secara  rapi  dalam  aturan perundang-undangan  di  Indonesia  dalam bentuk  perlindungan  dari  berbagai  tindak kejahatan  agar  hak-haknya  tidak  dilanggar. Namun faktanya sampai saat ini permasalahan  pada  anak  begitu  banyak kasus-kasus  kejahatan  yang  dialami  oleh anak-anak  sehingga  menyebabkan  kejiwaan anak terganggu dan tidak dapat melaksanakan kewajibannya dengan baik (Sitompul, 2015).
Masalah  yang  sering  didapatkan  pada anak  adalah  kekerasan  seksual.  Kekerasan seksual pada anak yakni pemaksaan, ancaman  atau  keterperdayaan  seorang  anak dalam  aktivitas  seksual.  Aktivitas  seksual tersebut  meliputi  melihat,  meraba,  penetrasi
(tekanan),  pencabulan  dan  pemerkosaan. Dampak  kekerasan  seksual  pada  anak  dapat berupa  fisik,  psikologis,  maupun  sosial. Dampak  secara  fisik  dapat  berupa  luka  atau robek  pada  selaput  dara.  Dampak  psikologi meliputi  trauma  mental,  ketakutan,  malu, kecemasan bahkan keinginan atau percobaan bunuh diri (Paramastri, 2010).
UNICEFT    (2010)    telah  melakukan survey  tindak  kekerasan  pada  anak  umur  18- 24  tahun  di  Kenya  dan    menunjukkan  bahwa kekerasan terhadap anak merupakan masalah yang  serius.  Tingkat  kekerasan  sebelum  usia 18  seperti  dilansir  pada  umur  18  sampai  24 tahun  menyatakan  (pengalamannya  seumur hidup) menunjukkan bahwa korban kekerasan seksual  selama  masa  kanak-kanak,  dimana 32% dialami perempuan dan 18% dialami oleh laki-laki.  Para  pelaku  yang  paling  umum  dari kekerasan  seksual  adalah  lelaki  sang  pacar korban  atau  mitra  atau  teman  mereka  untuk romantis  sebanyak  47%,    dan  43%  dilakukan oleh tetangga.
Selanjutnya tiga dari sepuluh perempuan 30% berumur 18-24 tahun
melaporkan pernah mengalami tindak kekerasan  seksual  sebelum  usia  18  tahun yaitu (seks secara fisik,dipaksa,ditekan) sampai  hasilnya  menjadi  hamil  (UNICEFT, 2010).
Di Indonesia data yang dikeluarkan oleh Komisi  Perlindungan  Anak  Indonesiia  (KPAI) diurut  berdasarkan  kategori  anak  berhadapan hukum  (ABH)  mengalami  peningkatan  setiap tahunnya  dimana  tahun 2013  sebanyak  1.413 kasus, tahun 2014 sebanyak 1428, dan tahun 2015 menghalami peningkatan  menjadi 2.208 kasus(KPAI, 2016)
Adapun  data    diperoleh  dari  Lembaga
Perlindungan Anak Sulawesi Selatan didapatkan data kekerasan
seksual mengalami  peningkatan  setiap  tahunnya  data tahun  2011  sebanyak  112  kasus  kekerasan seksual, tahun 2012  sebanyak 124 kasus dan tahun 2013 sebanyak 143 kasus (Alam, 2014)
Sedangkan Laporan pada kasus kekerasan seksual pada tahun 2015 sebanyak 8  kasus  sedangkan    tahun  2016  tercatat sebanyak  15  kasus  anak  dengan  kekerasan seksual.
Merujuk  pada  data  dan  fakta  yang terjadi  khsusnya  di  Kabupaten  Soppeng  tentu pemerintah  dan  lebih  khususnya  kepada keluarga atau orang  tua  betapa  penting  untuk menjaga  dan  melindungi  anak  merekadan mencegah  terjadinya  kejahatan  seksual  baik itu  anak  laki-laki  maupun  anak  perempuan. Langkah  perlindungan  anak  dari  kejahatan seksual  juga  harus  dilakukan  dari  dalam dalam  artian  orang  tua  harus  menjadi  tempat pencegahan  dan  perlindungan  pertama  anak- anaknya.
Upaya  pencegahan  yang  efektif  adalah dengan terus konsisten melakukan pendidikan seks secara dini kepada anak maupun  orang tua  yaitu  melalui  program underwear  rules , program ini dipelopori oleh organisasi perlindungan anak dan pencegahan kekerasan  pada  anak  Ingris The  National Society  for  the  Prevention  of  Cruelty  to Children (NSPCC).  Program underwear  rules ini  memudahkan  orangtua  untuk  membuka pembicaraan  seks  dengan  anak  agar  anak dapat menjaga dirinya dari kejahatan seksual. Program Underwear  rules ini  mengharapkan anak  dapat  menjaga  dirinya  dari  orang-orang yang  berniat  melakukan  kejahatan  seksual sehingga  anak  dapat  melakukan  pencegahan dan    perlindungan  terhadap  dirinya.  Tujuan penelitian  untuk  mengetahui  apakah  ada pengaruh pendidikan seks underwear rules terhadap  pencegahan  tindak  kekrasan seksual pada anak dan orang tua di SD Negeri 52 Welonge Kabupaten Soppeng.

## BAHAN DAN METODE
Lokasi, populasi dan sampel Penelitian yang digunakan adalah Quasy  Experimen dengan  pendekatan Pre- post  test  design. Penelitian  ini  dilaksanakan pada  Tanggal  01  Mei –  31  Juli  Tahun  2018. Dan    bertempat  di  SD  Negeri  52  Welonge Desa Laringgi Kecamatan Marioriawa Kabupaten  Soppeng.  Populasi  penelitian  ini adalah  Seluruh  Murid  SD  Negeri  52 Welonge Tahun  Ajaran  2016/2017  sebanyak  112. Berdasarkan  populasinya  maka  dapat  diambil sampel rumus sloving sebanyak 87 responden dari murid dan orang tua murid dengan kriteria sebagai berikut :
1.  Kriteria inklusi:
a.  Murid SDN 52 Welonge kelas 2 sampai kelas 6
b.  Murid hadir saat penelitian berlangsung c.  Orang  tua  atau  keluarga  dekat  yang serumah dengan murid SDN 52 Welonge
2.  Kriteria eksklusi:
a.  Murid  Kelas  1  SD  dan  murid  yang  baru pidah  atau  pindahan  masuk  di  SDN  52 Welonge sejak penelitian berlangsung
b.  Anak yang tidak serumah dengan orang tua kandung dan kedua orang tua masih hidup
c.  Orang  tua  tidak  bersedia  menjadi resonden

## Pengumpulan Data
1.  Data  sekunder  adalah  data  yang diperoleh dari  pihak  laindan  bukan  peneliti  langsung mendapatkannya  di  responden.  Dalam  hal ini data sekunder berasal dari pihak terkait
2.  Data primer adalah data yang dikumpulkan dan  diolah  sendiri  dari  objeknya    peneliti menggunakan  kuesioner    berdasarkan jawaban  responden  untuk  mengetahui pencegahan  kekerasan  seksual  sebelum dilakukan  intervensi.  Setelah  dilakukan pengukuran, dilakukanlah intervensi kepada  anak  dan  orang  tua  dengan memberikan  Pendidikan  Seks  ( underwear rules ). Kemudian peneliti kembali mengukur  pengetahuan  anak  dan  orang tua tentang pencegahan kekerasan seksualmenggunakan kuesioner

## Analisis Data
1.  Analisis Univariat
Digunakan  untuk  mendeskripsikan variabel penelitian guna memperoleh gambaran atau karakteristik sebelum dilakukan analisi bivariat. Hasil dari penelitian ditampilkan dalam bentuk distribusi frekuensi.
2.  Analisis Bivariat
Analisis  Bivariat  untuk  mengetahui atau  menguji  pengaruh  antara  variabel independen  dengan  variabel  dependen menggunakan uji t berpasang jika memenuhi syarat dan uji Wilcoxon sebagai alternatif  ketika  tidak  data  tidak  memenuhi syarat

## Langkah Pengolahan Data
1. Editing (Penyunting Data)
Tahap ini  peneliti  melakukan  koreksi data  untuk  melihat  kebenaran  pengisian kuesioner dan kelengkapan jawaban kuesioner dari responden.
2. Coding (Membuat Lembaran Kode)
Coding merupakan kegiatan memberikan  kode  numerik  terhadap  data yang terdiri dari beberapa kategori.
3. Entry Data (Memasukkan Data) Entry  data merupakan  kegiatan memasukkan  data  yang  telah dikumpulkan ke dalam master tabel, kemudian membuat distribusi frekuensi  sederhana.
4.  Melakukan Tekhnik Analisis Dalam melakukan analisis disesuaikan  dengan  tujuan  yang  hendak dianalisis. Dalam penelitian
ini menggunakan analisi univariat dan bivariat.

## HASIL PENELITIAN
1.  Analisa Univariat
Tabel  1.  Distribusi  Frekuensi  Responden
anak  di  SDN  52  Welonge  Kabupaten Soppeng. (n=87) Karakteristik n % Jenis Kelamin Laki-Laki 46 52,9 Perempuan 41 47,1 Umur 7 Tahun 5 5,7 8 Tahun 21 24,1 9 Tahun 16 18,4 10 Tahun 17 19,5 11 Tahun 18 20,7 12 Tahun 10 11,5 Kelas Kelas 2 27 31,0 Kelas 3 12 13,8 Kelas 4 18 20,7 Kelas 5 20 23,0 Kelas 6 10 11,5 Tinggal Bersama Responden Orang Tua 87 100 Pencegahan Anak Sebelum Pendidikan kesehatan Baik 65 74,7 Kurang 22 25,3 Pencegahan Anak Sesudah Pendidikan kesehatan Baik 81 93,1 Kurang 6 6,9
Berdasarakan    tabel  diatas  dimana jenis kelamin terbanyak yaitu jenis kelamin laki-laki  sebanyak  48  responden  (87,3%). Berdasarkan umur dimana umur terbanyak yaitu umur 8 tahun sebanyak 21 responden    (24,1%)  dan  umur  terendah yaitu  umur  7  tahun  sebanyak  5  responden (5,7). Berdasarkan kelas responden dimana    kelas    terbanyak  yaitu  kelas  2 sebanyak 27 responden  (31,0%) dan kelas terendah  yaitu  kelas  6  sebanyak  10 responden  (11,5%).  Serta  berdasarkan tinggal bersama orang tua semua responden tinggal bersama orang tua yaitu 87 responden (100%).
Pencegahan anak sebelum dilakukan  pendidikan    kesehatan  baik sebanyak  65  responden    (74.7%)  dan pencegahan anak sebelum dilakukan pendidikan  kesehatan kurang sebanyak 22 responden (25.3%). Sedangkan pencegahan anak sesudah dilakukan pendidikan kesehatan dimana pencegahan anak sesudah dilakukan pendidikan    kesehatan  baik  sebanyak  81 responden  (93.1%) dan pencegahan anak sesudah  dilakukan  pendidikan    kesehatan kurang sebanyak 6 responden (6.9%).
Tabel  2.  Distribusi  Frekuensi  Orang  Tua anak  di  SDN  52  Welonge  Kabupaten Soppeng Karakteristik n % Jenis Kelamin Orang Tua Laki-laki 15 17,2 Perempuan 72 82,8 Umur Orang Tua 27-30 Tahun 21 24,1 31-35 Tahun 23 26,4 36-40 Tahun 29 33,3 41-45 Tahun 14 16,1 Pendidikan Orang Tua SD 14 16,1 SMP 35 40,2 SMA 36 41,4 Sarjana 2 2,3 Pekerjaan Orang Tua IRT 67 77,0 Wiraswasta 19 21,8 Petani 1 1,1 Pencegahan Orang tua Sebelum Pendidikan kesehatan Baik 77 88,5 Kurang 10 11,5 Pencegahan Orang tua Sesudah Pendidikan kesehatan Baik 86 98,9 Kurang 1 1,1
Berdasarkan  tabel  diatas    jenis kelamin  orang  tua  responden,  dimana jenis  kelamin  orang  tua  terbanyak  yaitu jenis  kelamin  perempuan  sebanyak  72 responden    (82.8%).  Berdasarkan  rentang umur  orang  tua  responden,  dimana rentang  umur    orang  tua  terbanyak  yaitu umur  36-40  tahun  sebanyak  29  responden (33,3%)  dan  rentang  umur  orang  tua terendah yaitu umur 41-45 tahun sebanyak 14  responden  (16.1%).    Berdasarkan pendidikan  orang  tua  responden,  dimana pendidikan  orang tua  terbanyak  yaitu  SMA sebanyak  36  responden    (41.4%)  dan pendidikan  orang  tua  terendah  yaitu Sarjana  sebanyak  2  responden  (2.3%). Berdasarkan pekerjaan orang tua responden,  dimana    pekerjaan  orang  tua terbanyak yaitu IRT sebanyak 67 responden    (77.0%)  dan  pekerjaan  orang tua  terendah  yaitu  petani  sebanyak  1 responden (1.1%).
Berdasarkan  pencegahan  pre  orang tua dan post orang tua, dimana pencegahan sebelum dilakukan pendidikan kesehatan    orang  tua  baik  sebanyak  77 responden    (88.5%)  dan  pencegahan orang  tua  kurang  sebanyak  10  responden (11.5%).  Sedangkan  pencegahan  sesudah pendidikan  kesehatan  orang  tua  dimana pencegahan  orang  tua  baik  sebanyak  86 responden    (98.9%)  dan  pencegahan orang  tua  kurang  sebanyak  1  responden (1.1%)
Tabel.3  Hasil  Analisis  Bivariat  Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pencegahan  pre  anak  pencegahan  post anak Pencegahan pre Anak -Pencegahan Post Anak Z Asymp. Sig. (2- tailed) -3.138 b
.002
Berdasarkan  table.  3  didapatkan data pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pencegahan pre anak - pencegahan  post  anak  dengan  uji  statistik Wilcoxon diperoleh  nilai ρ=0,002 jika  di bandingkan  dengan  nilai  α =0,05 ,  maka ρ< α.  Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa terdapat pengaruh pendidikan seks ( underwear  rules )  terhadap  pencegahan kekerasan  seksual  pada  anak  di  SDN  52 Welonge kabupaten Soppeng.
Tabel.4  Hasil  Analisis  Bivariat  Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap Post Orang tua- Pre Orang tua
Pencegahan Post Orang tua -
Pencegahan Pre Orang Tua Z Asymp. Sig. (2- tailed)
-3.000 b .003 Tabel.  4  didapatkan  data  pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pencegahan kekerasan seksual tua dengan uji statistik Wilcoxon diperoleh nilai ρ=0,003 jika di bandingkan dengan nilai α =0,05 , maka ρ< α. Hal tersebut menunjukkan  bahwa  terdapat  pengaruh pendidikan seks ( underwear rules ) terhadap  pencegahan  kekerasan  seksual pada  anak  di  SDN  52 Welonge  kabupaten Soppeng.

## PEMBAHASAN
Dalam  pembahasan  ini  akan  diarahkan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendidikan  seks  ( underwear  rules )  terhadap pencegahan  kekerasan  seksual  pada  anak dan  orang  tua  di  SD  Negeri  52  Welonge Kabupaten Soppeng .
Hasil  analisis  bivariat  antara  variabel pengaruh  pendidikan  seks  (underwear  rules) terhadap  pencegahan  kekerasan  seksual pada  anak  di  SDN  52  Welonge  dengan  uji statistik Wilcoxon diperoleh  nilai ρ=0,002 jika di  bandingkan  dengan  nilai  α =0,05 ,  maka ρ< α.  Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa terdapat pengaruh pendidikan seks ( underwear rules ) terhadap pencegahan kekerasan  seksual  pada  anak  di  SDN  52 Welonge kabupaten Soppeng.
Hal  tersebut  sejalan  dengan  penelitian Muthmainnah dalam hal ini upaya pencegahan kekerasan  seksual  pada  anak  sangat  perlu melalui  pendidikan  seks  yang  dikemas  dalam penyampaian  sederhana  contoh  membekali anak  dengan  keterampilan  social  seperti asertif  yang  mana  bgaian  tersebut  salah satunya  terdapat  di  program  underwear  rules. Asertif dalam artian anak diharapkan menyatakan  ketidak  setujuan  atau  penolakan dengan  tegas.  Anak  dilatih  untuk  berani berkata  “tidak”  untuk  melindungi  dirinya dengan baik (Mutmainnah, 2014).
Seperti  penelitian  dilaksanakan  oleh Novitasari  tentang  pencegahan  pelecehan seksual  pada  anak  melalui  materi  tubuhku Pelaksanaan pembelajaran tema 1 subtema 2 tentang  Tubuhku  dilaksanakan  guru  dengan baik  dan  dapat  dipahami  oleh  siswa.  Materi tema 1 subtema 2 tentang  Tubuhku, khususnya bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh  disentuh  orang  lain  merupakan  salah
satu cara efektif untuk melakukan pencegahan pelecehan  seksual.  Dengan  menunjukkan kepada  anak  akan  pentingnya  bagian  tubuh tertentu  yang  hanya  menjadi  miliknya  atau privasi  dan  tidak  boleh  dilihat  dan  disentuh oleh orang lain (Novitasari, 2018).
Anak  harus  mengetahui  bagian  tubuh tertentu yang hanya boleh dilihat dan disentuh oleh  dirinya.  Meskipun  kita  ketahui  orang  lain melakukannya  dengan  bercanda  memegang tetapi  anak  harus  tetap  diajarkan  untuk melawan  atau  melindungi  dirinya  bahwa bagian  tubuh  tertentu  itu  hanya  miliknya.  Dari hasil  kuesioner  sebelum  dilakukan  pendidikan kesehatan  terdapat  diantaranya  anak  yang menagggap  biasa  memperlihatkan  bagian tubuh  tertentunya dan  terbiasa  tidak  memakai baju  saat  keluar  kamar  bahkan  saat  keluar dari  rumah.  Setelah  dilakukan  pemberian kesehatan siswa pada saat dilakukan post test dan  saat  dilakukan  pengukuran  ulang  oleh peneliti tentang pencegahan kekerasan seksual sebanyak 93.% anak dapat menjawab dengan benar. Hal tersebut terdapat pengaruh setelah dilakukan pendidikan kesehatan dibuktikan  adanya  peningkatan  pengetahuan pencegahan anak dalam mencegaha kekerasan seksual setelah dilakukan pendidikan seks.
Hal  tersebut  dikarenakan  pendidikan seks underwar rules mempunyai aturan cukup sederhana  yang  memudahkan  anak  cepat memahami  aturan-aturan  dalam  mencegah kekerasan  seksual.  Dalam  hal  ini  underwear rules  menjelaskan  pendidikan  seks  kepada anak  di  mana  orang  lain  tidak  bisa  mencoba untuk  melihtat  bagian  yang  tidak  boleh  dilihat atau  menyentuh  mereka,  bagaimana  anak bereaksi  atau  merespon  tidak  suka  atau berkata tidak ketika ada orang ingin menyentuhnya dan bagaimana untuk menceritakan  atau  meminta  bantuan  kepada orang  dewasa  yang  ia  anggap  percaya (Justicia, 2016).
Namun  masih  terdapat  6  anak  yang memiliki pengetahuan pencegahan yang kurang setelah dilakukan pendidikan kesehatan  .hal  tesebut  dikarenakan  saat dilakukan pendidikan kesehatan terdapat anak yang  perhatiannya  kurang  fokus  kepada pemateri dikarenakan hasil observasi lingkungan  kelas  khusnya  jendela  kelas terbuat  dari  kaca  yang  transparan  sehingga konsentrasi anak teralihkan kepada lingkungan  luar kelas .
Hasil pencegahan pada orang tua murid berdasarkan    uji  statistik Wilcoxon diperoleh nilai ρ=0,003 jika  di  bandingkan  dengan  nilai α =0,05 , maka ρ< α. Hal tersebut menunjukkan bahwa  terdapat  pengaruh  pendidikan  seks
( underwear rules ) terhadap pencegahan kekerasan seksual pada orang tua di SDN 52 Welonge kabupaten Sopppeng.
Hasil penelitian ini sejalan  disampaikan Justicia  (2016)  yang  mana  meneliti  program underwear  rules untuk  mencegah  kekerasan seksual  pada  anak  usia  dini,    dalam penelitiannya  mengatakan  bahwa underwear rules merupakan  panduan  orangtua  bahkan juga  pendidik  dalam  mengajarkan  pendidikan seks  pada  anak.  Program  yang  diberikan underwear  rules ini  memudahkan  orangtua untuk  membuka  pembicaraan  seks  dengan anak  agar  anak  dapat  menjaga    dirinya  dari pelaku-pelaku  kejahatan  seksual underwear rules mengharapkan  anak  dapat  menjaga dirinya  dari  orang-orang  yang  berniat  buruk pada anak serta dapat melindungi dirinya dan menjaga  kesehatan  seksual  agar  anak  tidak melakukan penyimpangan seksual.
Upaya  pencegahan  kekerasan  seksual orang  tua  anak  SD  Negeri  52  Welonge sejalan  yang  dikatakan  Paramastri  (2010) yang  meneliti    pencegahan  dini  terhadap kekerasan seksual pada anak, dalam penelitiannya  mengatakan  orang  tua  penting membekali  anaknya  untuk  berperilaku  asertif berkaitan  dengan  masalah  kekerasan  seksual ini. Sebagai contoh, beberapa orang tua telah mengajarkan  agar  menunjukkan  respon  tidak suka,  menolak    jika  ada  lawan  jenis  yang menciumnya,  atau  meraba  tempat ‐ tempat yang tidak semestinya (Paramastri, 2010).
Upaya  yang  dilakukan  oleh  orang  tua sejalan  dengan  penelitian  Prabosiwi  dimana orang  tua  harus  menjadi  tempat  perlindungan pertama  anak.  Orang  tua  harus  waspada  dan memberikan  bekal  berupa  pendidikan  seks yang  cukup  bagi  anak  terkait  keselamatan seksual  mereka.  Pendidikan  seksual  dapat diberikan  sedini  mungkin  melalui  kata  dan kalimat  yang  sederhana  namun  tepat  dan tidak  vulgar.    Penggunaan  istilah  sebenarnya akan membantu anak dalam mengkomunikasikan  kejahatan  seksual  yang mungkin  ia  alami.    Komunikasi  yang  baik antara anak  dengan  orang  tua  juga  dipercaya mampu  melindungi  anak  dari  kejahatan seksual, paling tidak anak tidak akan menutupi kejadian yang dialaminya (Prabosiwi, 2015).
Dari hasil penelitian peneliti berpendapat bahwa dalam pelaksanaan Underwear  rules oleh    orang  tua  kepada anaknya,  peneliti    melihat  bahwa  prinsip underwer rules kesehariannya sering diaplikasikan  dalam  kehidupan  keluarga. Disamping itu penggunaan bahasa sederhana sehingga memudahkan orang tua menyampaikan  kepada  anak  mereka  dan melakukan  pencegahan  kepada  anak  dengan
prinsip  tersebut  tanpa  andanya  rasa  malu kepada anak mereka sehingga dalam penelitian  ini  penerapan underwear  rules hampir  seluruhnya  disampaikan  kepada  anak dengan  upaya  meningkatkan  etika  dan kesopanan  anak  baik  dalam  hal  berperilaku maupun  dengan  berpakaian  dalam  kehidupan sehari-harinya  sehingga  digunakan  dalam mencegah  tindak  kekerasan  seksual  pada anak di SD Negeri 52 Welonge.
Upaya  pencegahan  orang  tua  anak dalam  penelitian  ini  menekankna  dengan pendidikan seks organ reproduksi seperti tidak boleh dipertontonkan organ reproduksi secara sembarangan. Menumbuhkan rasa malu kepada  anak,  misalnya  ketika  keluar  dari kamar  mandi  hendaknya  memakai  pakaian atau handuk penutup. Selain itu, jika ada yang menyentuhnya segera laporkan kepada orang tua atau guru di sekolah. Anak boleh berteriak sekeras-kerasnya  dalam  hal  untuk  melindungi dirinya.
Hasil penelitian diperolah setelah dilakukan  pendidikan  seks  ( Underwear  rules ) terdapat  satu  orang  tua  yang  pencegahannya masih  bdalam  kategori  kurang  hal  tersbut dikarenakan  responden  atau  orang  tua  jenis kelamin laki-laki dan latar belakang pendidikan sekolah  dasar. Dalam  pemberian  pendidikan seks kepada anak, responden belum sepenuhnya  menyampaikan  terkait  fungsi organ  reproduksi  kepada  anaknya  adapun didapatkan jawaban dari responden diantaranya  masih  ia  mengatakan  belum sepenuhnya mengetahui fungsi organ reproduksi, masih merasa malu ketika membicarakan hal  pendidikan  seks.  Selain  itu orang  tua  tersebut  mengatakan  anak  masih usia  dini  belum  saatnya  membicarakan  hal
tersebut,  dan  diperoleh  orang  tua  tyang pencegahan kurang kepada anaknya dikarenakan  kondisi  dalam  keluarga  sibuk melakukan aktifitas di luar rumah.

## KESIMPULAN
Terdapat
pengaruh penerapan pendidikan  seks  ( underwear  rules )  terhadap pencegahan  kekerasan  seksual  pada  anak dan  orang  tua  di  SD  Negeri  52  Welonge Kabupaten Soppeng.

## SARAN
1.  Orang Tua
Diharapkan  kepada  keluarga  agar lebih meningkatkan  lagi upaya-upaya pencegahan kekerasan seksual pada anak secara  dini  dan  menyampaikan  kepada anak  dengan  bahasa  yang  sederhana mudah  dimengerti  sesuai  dengan  usia anak.
2.  Kepada Pihak Sekolah
Diharapkan  kepada  pihak  sekolah agar  meningkatkan  pemberian  pendidikan kesehatan  pencegahan  kekerasan  seksual baik  itu  melalui  mata  pelajaran  ataupun sosialisasi lainnya  di luar  pelajaran  khusus sehingga  anak  lebih  memhami  cara pencegahan kekerasan seksual.
3.  Untuk Masyarakat Untuk  masyarakat  agar  kiranya dapat  berperan  serta  dalam  mencegah kekerasan seksual melalui prinsip underwear  rules pada  anak  dengan mengajarkan  kepada  anak  tata  cara bergaul,  berpakaian  yang  sopan  serta  ikut mensosialisasikan  pencegahan  kekerasan seksual  di  lingkungan  sekitar  masyarakat.

## DAFTAR PUSTAKA
ALAM, S. 2014. Perlindungan Hukum Bagi Anak Korban Kekerasan Seksual. Studi Pada Lembaga Perlindungan Anak Sulawesi Selatan. Jurnal UNM Makassar 95-102.
JUSTICIA,  R.  2016.  Program  Underwear  Rules  Untuk  Mencegah  Kekerasan  Seksual  Pada  Anak  Usia  Dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, Volume 09 , 217-232.
KPAI 2016. Komisi Perlindungan Anak Indonesia (Anak Berhadapan Dengan Hukum). Jakarta.
MUTMAINNAH 2014. Membekali Anak Dengan Melindungi Diri. Jurnal Pendidikan Anak, Volume III , 443-451.
NOVITASARI,  I.  I.  2018.  Pencegahan  Pelecehan  Seksual  Pada  Anak  Melalui  Materi  Tubuhku  Di  SD Muhammadiyah Pangkal pinang Publikasi Ilmiah .
PARAMASTRI, I. 2010. Early Prevention Toward sexual Abuse On Childern. Jurnal Psikologi, Volume 03 , 1-12.
PRABOSIWI,  R.  2015.  Pedofilia  Dan  Kekerasan  Seksual:  Masalah  Dan  Perlindungan  Terhadap  Anak. Jurnal Sosio Informa, Volume 01 , 29-40.
SITOMPUL, A. H. 2015. Kajian Hukum Tentang Tindak Kekerasan Seksual Terhadap Anak di Indonesia. Jurnal Lex Crimen, Volume IV , 46-56. UNICEFT 2010. Violence Against Children In Kenya Findings From a 2010 National Survey. Republic Of Kenya.