Dinamika Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli 2021  ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Pemberian Edukasi Seksual Dan Pubertas Pada Remaja : Literature Review Author: Anita Herawati, Husda Oktavianoor

## Pemberian Edukasi Seksual Dan Pubertas Pada Remaja
: Literature Review
1* Anita Herawati, 2 Husda Oktavianoor Program Studi Diploma Empat Promosi Kesehatan, Fakultas Kesehatan Universitas Sari Mulia *Email: anita.darminto@gmail.com
DOI: 10.33859/dksm.v12i1.725

## Abstrak
Latar Belakang: Pendidikan seks adalah merupakan hal penting yang perlu diajarkan berhubungan dengan jenis kelamin, mencakupi pertumbuhan jenis kelamin (laki-laki atau wanita), fungsi kelamin sebagai  alat  reproduksi,  perkembangan  pada  wanita  dan  laki-laki,  menstruasi,  mimpi  basah  dan sebagainya.
Tujuan: penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan hasil literatur review tentang edukasi seksual dan pubertas pada remaja.
Metode: penelitian  ini  menggunakan  metode  literatur  review,  mengidentifikasi  literatur  melalui pencarian di database Google Scholar, PubMed dengan kriteria inklusi.
Hasil: literature review ini menunjukkan bahwa pemberian edukasi harus diberikan             sedini mungkin  kepada  remaja  sebagai  bekal  dalam  menghadapi  perubahan  yang  terjadi  dalam  diri  dan lingkungan. Pelecehan seksual lebih banyak dilakukan oleh remaja laki-laki. Pemberian pendidikan seksual pada remaja dipengaruhi oleh orang tua, guru dan lingkungan sekitar. Pemilihan dalam materi mengenai  pendidikan  seksual  sangat  penting  untuk  mencegah  terjadinya  kebingungan  dalam perubahan dan perkembangan dari masa anak anak menuju dewasa.
Simpulan: pemberian  pendidikan  seksual  pada  pubertas,  pada  remaja  sejak  dini  merupakan  hal penting yang harus dilakukan sebagai bekal dalam menghadapi perubahan yang terjadi dalam diri dan lingkungan dari remaja serta diperlukannya pengawasan remaja dalam mendapatkan topik terkait seksualitas, yang dapat mempengaruhi sikap dan kehidupan remaja
Kata Kunci: Edukasi, Pubertas, Remaja,Seksual
Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli 2021  ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1
Pemberian Edukasi Seksual Dan Pubertas Pada Remaja : Literature Review Author: Anita Herawati, Husda Oktavianoor

## Provision Of Sexual Education And Puberty To Adolescent A Literature Review

## Abstract
Background: Sex education is an important thing that needs to be taught related to gender, including sex growth (male or female), sex function as a means of reproduction, development in women and men, menstruation, wet dreams and so on.
Objective: This  study  aims  to  describe  the  results  of  a  literature  review  on  sexual  education  and puberty in adolescents.
Methods: This study uses a literature review method, identifying literature through a search in the Google Scholar database, PubMed with inclusion criteria.
Results: This literature review shows that the provision of education should be given as early as possible  to  adolescents  as  a  provision  in  dealing  with  changes  that  occur  in  themselves  and  the environment. Sexual harassment is mostly done by teenage boys. The provision of sexual education to  adolescents  is  influenced  by  parents,  teachers  and  the  surrounding  environment.  Selection  of material on sexual education is very important to prevent confusion in the changes and developments from childhood to adulthood.
Conclusion: the provision of sexual education at puberty, in adolescents from an early age is an important thing that must be done as a provision in dealing with changes that occur in themselves and  the  environment  of  adolescents  and  the  need  for  adolescent  supervision  in  obtaining  topics related to sexuality, which can affect the attitudes and lives of adolescents.
Keywords: Education, Puberty, Youth, Sexual

## Pendahuluan
Secara umum, bahwa pendidikan seksual mengandung arti pengajaran masalah fisiologi, psikologis, dan sosiologis dari respon seksual dan  seputar  reproduksi.  Pendidikan  ini  dapat dilakukan  secara  formal  oleh  lembaga pendidikan  maupun  secara  nonformal  oleh orangtua  (Munawawarah.  1997  dalam  Fitri.
2017).  Dalam  lingkungan  masyarakat, pendidikan  seksual  masih  dianggap  tabu dengan  anggapan  bahwa  membicarakan
mengenai  pendidikan  seks  akan  mendorong remaja  untuk  melakukan  hubungan  seks, sehingga  dengan  memberikan  anak  tentang pendidikan seks dianggap tidak perlu. Hal itu tidak  berarti  pendidikan  seks  tidak  boleh diberikan  kepada  mereka  (Andriani  & Badarudin, 2016).
Berdasarkan jurnal penelitian oleh Fitria (2017).  tentang  Integrative  sex  education  for children  menyebutkan  ada  beberapa  topik yang  seharusnya  diberikan  dalam  pendidikan
Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli 2021  ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1 Pemberian Edukasi Seksual Dan Pubertas Pada Remaja : Literature Review Author: Anita Herawati, Husda Oktavianoor
seksual  pada  anak  di  tingkat  SMP.  Namun belum  keseluruhan  dari  topik  tersebut  telah diberikan.  Berdasarkan  hasil  penelitian tersebut topik yang paling banyak disampaikan adalah mengenai Puberty, sebesar 83%, Sexual development  72%,  sedangkan  mengenai Sexual  harassment  belum  diberikan  kepada remaja.  Pubertas ialah periode pada awal masa remaja, dimana terjadinya kematangan seksual yang  merupakan  suatu  rangkaian  dari perubahan  yang  terjadi  pada  masa  remaja, yang  ditandai  dengan  perubahan  pada  seks primer  dan  perubahan  pada  seks  sekunder, biasanya berlangsung pada umur 13-20 tahun (Kusumawati,  et  al.  2018).  Perkembangan seksualitas  dimulai  sejak  terjadinya  pubertas pada masa remaja, melalui perubahan fisik dan hormonal. sehingga remaja harus menghadapi konsekuensi sosial dan psikologis yang besar.
Hal  ini  dikarenakan  adanya  rasa  ingin  tahu yang  besar  pada  remaja  akibat  perubahan biologis  dan  fisik  pada  masa  pubertas. (Santrock  2012.  dalam  Suwarni  &  Selviana,
2016).
Informasi  tentang  kesehatan  reproduksi pada  remaja  cenderung  diperoleh  dari  teman sebaya,  seperti  yang  ditunjukkan  oleh  data sebesar  69,3%  remaja  perempuan  dan  56,7% remaja  laki-laki  lebih  suka  mencurahkan tentang kesehatan reproduksi dengan
temannya dibandingkan dengan orang tua atau guru  (Kemenkes  RI,2015).  Informasi  yang salah  mengenai  kesehatan  reproduksi  dapat menjadi pemicu munculnya berbagai masalah kesehatan reproduksi di kalangan remaja salah satunya adalah mengenai pelecehan seksual.
Pelecehan  seksual  sendiri  merupakan segala  macam  bentuk  perilaku  yang berkonotasi  seksual  yang  dilakukan  secara sepihak  dan  tidak  diharapkan  oleh  seseorang yang  kemudian  menimbulkan  reaksi  negatif rasa malu, marah, tersinggung pada diri orang yang menjadi korban pelecehan. (Kumalasari dan  Andhyantoro,  2012).  Upaya  pencegahan yang  dapat  dilakukan  adalah  dengan memberikan  pendidikan  seksual  pada  anak sesuai  pada  usianya.  Pendidikan  kesehatan reproduksi  diperlukan  bagi  remaja  untuk meningkatkan  pengetahuan  sedini  mungkin
Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli 2021  ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1 Pemberian Edukasi Seksual Dan Pubertas Pada Remaja : Literature Review Author: Anita Herawati, Husda Oktavianoor
terhadap  seks  yang  aman.  Sehingga diperlukannya  integrasi  semua  pihak  dalam pemberian pendidikan yang sesuai dengan usia dan  perkembangan  peserta  didik.  Tujuan penelitian  ini  untuk  menggambarkan  hasil literatur  review  tentang  pendidikan  seks  dan pubertas, pada Remaja

## METODE
Penelitian ini menggunakan pendekatan studi  literatur  review  dengan  menggunakan beberapa  sumber  yang  dipilih  berdasarkan kriteria  inklusi  dan  ekslusi  yang  telah ditetapkan  peneliti.  Kriteria  inklusi  pada penelitian  ini  yaitu  Sumber  literatur  yang diambil  adalah  5  tahun  terakhir  antara  2015 sampai dengan 2020, literatur yang digunakan merupakan full text, literatur yang digunakan menggunakan  Bahasa  Indonesia  dan  Inggris, literatur  yang  digunakan  sesuai  dengan  kata kunci.  Kriteria  ekslusi  yaitu  artikel  publikasi tidak dalam bentuk seperti abstrak saja, tidak dalam  terbitan  5  tahun  terakhir  dan  artikel yang  tidak  menjawab  dari  tujuan  penelitian Fokus  dari  literatur  review  ini  adalah menggambarkan  hasil  penelitian  terkait
dengan  “pendidikan  seksual  (sex  education) pada  remaja  tentang  pubertas,  perkembangan seksual  dan  sexual  harassment”.  strategi pencarian  literatur  menggunakan  situs  jurnal yang terakreditasi seperti, Google Scholar dan Pubmed.

## HASIL
Hasil  pencarian  melalui  review  jurnal lalu diidentifikasi dan dilakukan skrining dan diakukan uji kelayakan, Jurnal tersebut adalah jurnal  yang  diterima  atau  digunakan  dalam literature review ini, Hasil dalam penelitian ini adalah  Pemberian  Edukasi  Seksual  dan Pubertas  Pada  Remaja  Literature  Review materi  ini  telah  banyak  diberikan  kepada remaja  karena  hubungan  langsung  dengan pertumbuhan  dan  perkembangan  remaja. Dalam  penelitian  ini  juga  didapatkan  bahwa sumber informasi remaja dalam mendapatkan pendidikan  seksual  juga  perlu  mendapatkan pengawasan  dari  pihak  yang  paling  dekat dengan remaja seperti orangtua dan guru, serta pemberian  pendidikan  seksual  dapat  dimulai sejak  dini  berdasarkan  tahapan  usia  dan pemahaman anak.
Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli 2021  ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1 Pemberian Edukasi Seksual Dan Pubertas Pada Remaja : Literature Review Author: Anita Herawati, Husda Oktavianoor

## PEMBAHASAN
Pendidikan  seksual  tentang  pubertas
Pemberian  pendidikan  seksual  bagi  remaja mengenai  pubertas  merupakan  yang  telah diberikan  paling  banyak  tentang  pendidikan seksual pada remaja karena menyangkut pada perubahan  fisik,  dari  anak-anak  menuju dewasa. Pada jurnal Fitria, (2017).
menyebutkan  bahwa  topik  tentang  pubertas adalah  topik  yang  paling  banyak  diberikan oleh  orang  tua  kepada  anak,  topik  mengenai pubertas mendapatkan presentasi sebsar 96% dalam  topik  yang  seharusnya  diberikan  pada anak usia SMP,dan mendapatkan 83% terkait topik yang telah diberikan terhadap anak usia SMP.  Dalam  jurnal  juga  disebutkan  bahwa pemberian  pendidikan  seksual  pada  anak seharusnya  diberikan  berdasarkan  tahapan usia anak dimulai pada saat anak berusia 3-6 tahun pendidikan seksual yang dapat diberikan dimulai  dari  memahami  arti  dari  bagian- bagian  tubuhnya,  nila-nilai  dalam  agama, sexual  stereotyping,  perbedaan  peran  dan gender  dalam  keluarga.  Pada  usia  kelas  1-  3 Sekolah  Dasar  dapat  diajarkan  tentang
pengembangan  dari  usia  sebelumnya  serta ditambah dengan sexual harassment,
bagaimana cara menjaga diri, serta penanaman identitas dan gender, beranjak pada usia kelas 4-6  SD  dapat  ditambah  dengan  konsep pubertas, sexual harassment dengan
bagaimana  menjaga  diri  dan  menghindari adanya  periku  yang  dapat  menyakiti  dan membahayakan  diri,  pemberian  pendidikan seksual  meningkat  menyebutkan  bahwa pemberian pendidikan seksual pada lebih pada persiapan  menarce,  pubertas  dan  perubahan fisiologis  pada  anak.  Mengenai  perubahan fisik terkait pubertas dan perkembangan anak perempuan  cenderung  lebih  aktif  dalam mencari  tahu  dibandingkan  anak-laki-laki. (Tseng et al. 2015).
Perkembangan  seksual  dan  Pemberian pendidkan  seksual  pada  remaja  juga merupakan materi pendidikan kesehatan yang banyak  diberikan  kepada  remaja  dalam pendidikan  seksual  hal  ini  disebutkan  dalam jurnal Fitria, (2017) mendapatkan sekitar 72% topik  terkait  perkembangan  seksual  telah diberikan  pada  anak,  hal  ini  juga  serupa
Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli 2021  ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1 Pemberian Edukasi Seksual Dan Pubertas Pada Remaja : Literature Review Author: Anita Herawati, Husda Oktavianoor
dengan  yang  disebutkan  oleh  Lukmana  &
Yuniarti,  (2017)  dimana  remaja  memiliki pengetahuan  yang  baik  lebih  tinggi  (57,8%) dibanding dengan yang memiliki pengetahuan cukup (38,9%) terkait perkembangan seksual.
Namun hal ini bertentangan dengan hasil dari penelitian  yang  dilakukan  oleh  Awaru  et  al.
(2018). Yang menyebutkan bahwa
pengetahuan remaja mengenai perkembangan seksual masih relatif kurang baik hal ini dilihat dari  masih  kurangnya  pengetahuan  anak terhadap istilah-istilah yang berkaitan dengan pengetahuan  seksual,  namun  hal  ini  juga dipengaruhi  oleh  pengetahuan  dari  orang  tua dan  lingkungan  yang  masih  kurang  terhadap Paparan  dari  pendidikan  seksual  diamana
menganggap membicarakan tentang
pendidikan  seksual  masih  dianggap  tabu  dan tidak pantas untuk dibicarakan bersama anak- anak.
Pendidikan  seksual  tentang  pelecehan seksual  Tindakan  Pelecehan  seksual  yang terjadi pada remaja lebih banyak terkait pada pelecehan  secara  visual/  vebal  seperti membuat lelucon atau komentar yang berbau
seksualitas,  mengirimkan  atau  menerima pesan/  gambar  berbau  seksual,  dibanding dengan tindakan fisik seperti ciuman dan hal selain  ciuman  yang  dilakukan  oleh  sesama remaja (Rofle & Schroeder, 2017 dan Gea et al,  2015).  Dalam  penelitiannya  Gea  et  al, (2015) juga menyebutkan tindakan pelecehan seksual lebih banyak dilakukan oleh anak laki- laki  dibanding  anak  perempuan  yang mendapatkan presentase lebih banyak menjadi korban  dari  pelecehan  seksual  yang  terjadi pada remaja hal ini juga serupa dengan yang disebutkan  oleh  Sulistyany  &  Tianungrum, (2019)  menyebutkan  perilaku  pelecehan seksual  yang  dilakukan  remaja  terjadi dikarenakan  informasi  mengenai  pendidikan seksual  yang  kurang,  ia  juga  menyebutkan bahwa  laki-laki  lebih  banyak  melakukan pelecehan seksual diabanding wanita.
Perilaku pelecehan seksual pada remaja terjadi  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor seperti  pengalaman  remaja  dalam  perilaku pacaran  yang  dimana  rasa  ingin  tahu  remaja sangat tinggi terhadap berbagai hal termasuk seksualitas  (Rofle  &  Schroeder,  2017).
Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli 2021  ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1 Pemberian Edukasi Seksual Dan Pubertas Pada Remaja : Literature Review Author: Anita Herawati, Husda Oktavianoor
Kurangnya  informasi  yang  diberikan  pada remaja  terkait  pelecehan  seksual,  orang  tua beranggapan  bahwa  membicarakan  hal tersebut  dapat  mempegaruhi  anak  dalam berpilaku  negatif,  kebanyak  orang  tua  baru akan  memberikan  membicarakan  mengenai
hal  tersebut  jika  anak  telah  mengalami pelecehan
seksual. (Sulistyany &
Tianungrum, 2019 dan Andari dan Yuniastuti,
2019).  Hal  ini  sangat  bertentangan  dengan yang  disebutkan  dalam  penelitaian  oleh Ahmad,  (2017).  Bahwa  pendiddikan  seksual dalam  keluarga  mempengaruhi  terhadap
penurunan tingkat penyimpangan dan pelecehan seksual yang terjadi pada anak.
Sumber  informasi  remaja  mengenai pendidikan  seksual  dalam  mendapatkan informasi  mengenai  pnedidikan  seksual  pada remaja  terdapat  berbagai  macam  seperti, media  internet,  guru,  orang  tua,  teman, mahasiswa,  tenaga  kesehatan,  kepolisian, televisi/ koran. Pemberian pendidikan seksual sebaiknya diberikan berdasarkan tahapan usia anak, sehingga anak memahami betul makna dari  pengetahuan  yang  diajarkan.  Dalam
jurnal  Sulistyany  &  Tianungrum,  (2019)  dan
Awaru  et  al.  (2018)  informasi  mengenai pendidikan  seksual  paling  banyak  melalui internet  dan  teman  sebaya.  Informasi  yang didaptkan  remaja  tersebut  belum  tentu  benar dan  dapat  menjadi  pemicu  remaja  dalam melakukan tindakan yang tidak sesuai karena rasa  keingintahuan  remja  yang  sangat  tinggi, oleh  karena  itu  informasi-  informasi  tersebut juga  tetap  harus  mendapatkan  pengawasan dari  orang  tua  dan  guru  sebagai  pihak  yang paling  dekat  dengan  remaja.seperti  yang disebutkan  dalam  jurnal  Ahmad,  (2017)  dan Fitria,  (2017).  Bahwa  pendidikan  seksual dapat  dimulai  dari  orang  tua  dengan mengajarkan anak sesuai dengan tahapan usia dan  pemahaman  anak  dalam  tumbuh kembangnya. Materi pendidikan seksual yang didapatkan anak dari berbagai media maupun dari  teman  sebayanya  harus  mendapatkan pengawasan  kembali  dari  orang  tua  maupun guru sebagai pihak yang paling dekat dengan anak.  Orangtua  dan  guru  pun  sebagai  pihak yang  memberikan  pengetahuan  pada  anak harus memiliki pengetahuan yang cukup serta
Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli 2021  ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1 Pemberian Edukasi Seksual Dan Pubertas Pada Remaja : Literature Review Author: Anita Herawati, Husda Oktavianoor
terbuka  dalam  membicarakan  hal  terkait
dengan  pendidikan  seksual  sehingga  anak akan merasa nyaman dalam berbagi terhadap perubahan dan hal yang dialaminya
Dari  hasil  penelitian  didapatkan  bahwa pemberian edukasi seksual dan pubertas, pada remaja sejak dini merupakan hal penting yang
harus  dilakukan  sebagai  bekal  dalam menghadapi perubahan yang terjadi dalam diri dan  lingkungan  dari  remaja.  Pendidikan seksual  seharusnya  diberikan  berdasarkan tahapan  usia  pertumbuhan  anak  sesuai pehahamannya sehingga anak dapat
memahami hal yang diberikan dengan benar.
Rekomendasi untuk peneliti selanjutnya
diharapkan mengembangkan penelitian terkait pendidikan seksual dengan berbagai berbagai
varibel yang lain, mengingat luasnya cakupan dari pendidikan seksual pada remaja.

## DAFTAR PUSTAKA
Abduh  M  dan  Wulandari  MD.  2016.  Model pendidikan  seks  pada  anak  sekolah dasar  berbasis  teori  perkembangan anak. The Progressive  and Fun Education Seminar. 403-411. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstr eam/handle/11617/7832/48.pdf?sequen ce=1&isAllowed=y  [Diunduh  maret 2021].
Ahmad  DN.  2017.  Pengaruh  pendidikan seksual  dalam  keluarga  terhadap perilaku  penyimpangan  dan  pelecehan seksual  pada  remaja.  Jurnal  Pelangi. 9(2):    61-70  http://ejournal.stkip-pgri- sumbar.ac.id/index.php/pelangi/article /view/1763 [Diunduh 6 Juni 2020].
Andari  DI,  Woro  O,  Yuiastuti  A.  2019.  The effect  of  knowledge,  attitude,  and parents behavior towards sex education parents  with  sexual  violence  incident. Public  Health  Perspectives Journal. 4 (2): 141–148 https://journal.unnes.ac.id/nju/index.ph p/phpj/article/view/17397/9349 [Diunduh 9 Juni 2020]. Andriani    A    and    Badarudin.  2016.    Sexual issue   and   prevention   through   sex education  in  primary  school.  Atlantis Press.   (5):   44-49.   Tersedia   pada: https://www.atlantis-press.com/ proceedings/icece-16/25869300 [Diunduh 21 September 2019].
Arsani  NLKA,  Agustini  NNM,  Purnomo IKI.2013.  Peranan  program  pkpr (pelayanan  kesehatan  peduli  Remaja) terhadap  kesehatan  reproduksi  remaja di  Kecamatan  Buleleng.  Jurnal  Ilmu Sosial  dan  Humaniora.  2(1):  129-137.
Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli 2021  ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1 Pemberian Edukasi Seksual Dan Pubertas Pada Remaja : Literature Review Author: Anita Herawati, Husda Oktavianoor
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.p hp/JISH/article/view/1289    [Diunduh 21 September 2019].
Awaru    ACT,    Agustag    A,    Idris    R. 2018.Sexual  education  at  high  school sinjai east. Advances in Social Science, Education  and  Humanities  Research. 226:  944-947.  Terdapat    pada: https://www.atlantis- press.com/proceedings/icss- 18/25903943 [Diunduh 15 Juli 2020].
Fitria M. 2017. Integrative Sex Education For Children.  Jurnal  Psikologi  Integratif. (5)1:76-93 http://ejournal.uin- suka.ac.id/isoshum/PI/article/view/140 7 [Diunduh 19 Desember 2019].
Gea  EV,  Ruiz  RO,  Sánchez  V.  2015.  Peer sexual  harassment  in  adolescence:
Dimensions  of  the  sexual  harassment survey  in  boys  and  girls.  International Journal  of  Clinical  and  Health Psycholog. 08 (002): 1-11 https://www.sciencedirect.com/science /article/pii/S1697260015000800 [Diunduh 22 Juli 2020]. Kartikasari A and Setiawati N. 2020.Bagaimana        Komunikasi Orangtua  Terkait    Pendidikan    Seks pada  Anak Remaja   Mereka?.       Jurnal of  Bionursing.          2    (1). http://bionursing.fikes.unsoed.ac.id/bi on/index.php/bionursing/article/view/3 3: 21–27 [Diunduh 17 Mei 2020].
Kumalasari I  nd  Andrianto I.2012.Kesehatan reproduksi  untuk mahasiswa kebidanan dan  keperawatan.    Jakarta:    Salemba Medika.
Kusumawati  PD,  Ragilia  S,  Trisnawati  NW,
Larasati    NC,    Laorani    A,  Soares SR.2018.  Edukasi  masa  pubertas  pada remaja. Journal of Community Engagement  in  Health  (1)  1:  1-3. https://www.neliti.com/id/publications /267961/edukasi-masa-pubertas-pada- remaja [Diunduh 1 Januari 2020]. Lukmana  CI  and  Yuniarti  FA.    2017. Gambaran tingkat pengetahuan kesehatan   reproduksi   remaja   pada siswa  SMP  di  Yogyakarta.  Indonesian Journal  Of      Nursing  Practices.  1
(3):115-123.
https://journal.umy.ac.id/index.php/ijn p/article/view/3477  [Diunduh  16  Juli 2020].
Marlina    H,    Jalinus    N,    Rahmat    R. 2018.Pendidikan        Kesehatan Reproduksi Bagi    Remaja    (Literatur Review). Jurnal     Inovasi     Vokasional dan  Teknologi.      18(1):      83-90. http://invotek.ppj.unp.ac.id/index.php/ invotek/article/view/256   [Diunduh   1 Mei 2020].
Putri  YD,  Raihana  PA,  Purwandari  E. 2017.Pemahaman  anak  terhadap  peran jenis  kelamin.      Di      dalam      :      Haq AHB, Raihana AP, Kirana A, Sulandari S, editor. Prosiding SEMNAS Penguatan  Individu    di    Era    Revolusi Informasi: 2017  April  29;  Surakarta,  Indonesia. Surakarta:  Muhammadiyah  Unversity Press. Hlm. 353-362 https://publikasiilmiah.ums.ac.id/handl e/11617/9292 [Diunduh 6 Juni 2020].
Pusat    Data    Dan    Informasi    Kesehatan Republik  Indonesia.  2015.  Situasi kesehatan  reproduksi  remaja.  Jakarta:
Kementrian Kesehatan RI
Kesehatan Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Vol 12 No. 1 Juli 2021  ( ISSN: 2086-3454 EISSN: 2549-4058) url: http://ojs.dinamikakesehatan.unism.ac.id DOI : https://doi.org/10.33859/dksm.v12i1 Pemberian Edukasi Seksual Dan Pubertas Pada Remaja : Literature Review Author: Anita Herawati, Husda Oktavianoor
Rofle  SM  and  Schroeder.  2017.  “Sticks  and stones may break my bones, but words will  never  hurt  me”:  verbal  sexual harassment  among  middle  school students. Journal
of
Interpersonal Violence. 1–25. Terdapat pada:https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/
29294761/ [Diunduh 23 Juli 2020].
Sulistyany    YE    and    Tianingrum    NA. 2019.Hubungan  pendidikan  seksual dengan  pelecehan  seksual  pada  siswa sekolah di wilayah puskesmas harapan baru  tahun  2019.  Borneo  Student
Research.
307-313 https://journals.umkt.ac.id/index.php/b sr/article/download/596/204/[Diunduh 1 Mei 2020].
Suwarni  L  and  Selviana.  2015.  Inisiasi  seks pranikah  remaja  dan  faktor  yang mempengaruhi. Jurnal Kesehatan Masyarakat 10(2) : 169-177. https://www.researchgate.net/publicati on/276090397_INISIASI_SEKS_PRA NIKAH_REMAJA_DAN_FAKTOR_ YANG_MEMPENGARUHI  [Diunduh 12 Desember 2019].
Tseng  YH,  Weng  CS,  Kuo  SH,  Chou  FH, Yang  YH,  Chiang  LC.  2015.  Gender Differences?  Internet  Use  and  Parent Child  Communication  About  Sex Toward    Sexual    Attitudes    Among Early  Adolescents  in  Taiwan.  The Journal  of  Nursing  Research  .  23 (2):125-134 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/2596 7643/ [Diunduh 20 Juli 2020]