## INTERNATIONAL JOURNAL OF COMMUNITY SERVICE LEARNING
History:
Received : August 10, 2022
Revised : August 12, 2022 Accepted : October 03, 2022 Published  : November 25, 2022
Publisher: Undiksha Pres s Licensed: This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License

## Peningkatan  Kompetensi  Keperawatan  Geriatri  Dasar  bagi Perawat di Kota Bekasi
Anung Ahadi Pradana 1* , Shintha Silaswati 2 , Raden Siti Maryam 3 , Dede Kurniati 4
1 Pengurus Pusat Ikatan Perawat Gerontik Indonesia (PP IPEGERI), Indonesia
2 Program Studi S1 Keperawatan, STIKes Mitra Keluarga, Bekasi, Indonesia
3 Bidang Pendidikan dan Pelatihan (Diklat), RSUD dr. Chasbullah Abdulmadjid, Bekasi, Indonesia
4 Program Studi Keperawatan, Poltekkes Kemenkes Jakarta III, Jakarta, Indonesia
5 Komite Keperawatan, RS Kartika Husada Tambun, Bekasi, Indonesia *Corresponding author : ahadianung@gmail.com

## Abstrak
Perawat  gerontik  turut  berperan  penting  dalam  menjaga  kondisi  kesehatan  lansia  agar  tetap  mampu  produktif serta  aktif,  namun  kualitas  asuhan  keperawatan  yang  diberikan  diketahui  dipengaruhi  oleh  kompetensi  dari perawat  gerontik.  PP  IPEGERI  sebagai  badan  sayap  PPNI  memiliki  tugas  untuk  meningkatkan  kompetensi perawat gerontik melalui kegiatan pelatihan keperawatan geriatri dasar. Kegiatan pelatihan keperawatan geriatri dasar dilaksanakan bagi 21 perawat RSUD dr. Chasbullah Abdulmadjid Kota Bekasi, Jawa Barat pada periode 25-29  Juli  2022  (dengan  pembagian  waktu  3  hari  dilakukan  secara online melalui  zoom  dan  2  hari  praktik langsung di RSUD). Hasil pretest-posttest dari peserta kemudian dianalisis oleh penulis menggunakan analisis paired  t-test dan  menghasilkan  p-value  0.000  (<0.05).  Hasil  analisis  kegiatan  pelatihan  keperawatan  geriatri dasar  yang  dilakukan  menunjukkan  bahwa  kegiatan  ini  mampu  berpengaruh  positif  terhadap  peningkatan kompetensi perawat gerontik, sehingga kegiatan ini dapat diupayakan untuk menjadi suatu referensi yang dapat dilakukan secara berkelanjutan oleh para pengambil kebijakan baik di tingkat lokal, regional, maupun nasional.
Kata Kunci: Keperawatan geriatri dasar, Perawat gerontik, IPEGERI .

## Abstract
The  gerontology  nurses  plays  an  important  role  in  maintaining  the  health  condition  of  the  elderly  in order  to remain  productive  and  active,  but  the  quality  of  nursing  care  provided  is  known  to  be  influenced  by  the competence  of  the  gerontology  nurses.  PP  IPEGERI  as  a  wing  of  PPNI  has  the  task  of  increasing  the competence  of  gerontology  nurses  through  basic  geriatric  nursing  training  activities.  Basic  geriatric  nursing training  activities  were  carried  out  for  21  nurses  at  dr.  Chasbullah  Abdulmadjid  Hospital,  Bekasi  City,  West Java,  for  the  period  25-29  July  2022  (with  the  distribution  of  the  implementation  time  of  3  days  carried  out online via zoom and 2 days of direct practice at the hospital). The pretest-posttest results from the participants were  then  analyzed by  the  author  using  paired  t-test  analysis  and  resulted  in a p-value of  0.000  (<0.05).  The results of the analysis of basic geriatric nursing training activities carried out indicate that this activity is able to have a positive effect on increasing the competence of gerontology nurses, so that this activity can be sought to become a reference that can be carried out on an ongoing basis by policy makers at the local, regional, and national levels.
Keywords: Basic geriatric nursing, Gerontology nurses, IPEGERI.

## 1. PENDAHULUAN
Lanjut  usia  merupakan  kelompok  rentan  di  masyarakat  yang  perlu  mendapat perhatian  khusus  dari  berbagai  pihak  dan  masyarakat  ketika  berhadapan  dengan  kondisi- kondisi  khusus  yang  berisiko  menurunkan  tingkat  kesejahteraan  kelompok  ini  serta  dapat menyebabkan retaknya kohesi sosial yang ada di masyarakat (Dubey et al., 2020; Humaedi et al.,  2020;  Anung  Ahadi  Pradana  &  Rohayati,  2021) .  Kesejahteraan  lansia  merupakan kumpulan  tata  kehidupan  sosial  yang  mempengaruhi  kondisi  kesehatan  lansia  baik  secara material  maupun spiritual yang meliputi kesehatan fisik, spiritual, sosial, dan spiritual yang
memungkinkan  lansia  untuk  menjadi  produktif  serta  mampu  menjalani  kehidupan  sehari- harinya  secara  maksimal (Hoi,  L.  V.  et  al.,  2010;  Mulyati  et  al.,  2018;  Nurhidayah  & Agustini,  2012) . Data di Dunia menunjukkan bahwa pada tahun 2020 diperkirakan terdapat 727  juta  lansia  dan  diproyeksi  akan  mengalami  peningkatan  menjadi  1,5  miliar  pada  tahun 2050.  Selama  lima  puluh  tahun  terakhir,  persentase  penduduk  lanjut  usia  di  Indonesia meningkat  dari  4,5  persen  pada  tahun  1971  menjadi  sekitar  10,7  persen  pada  tahun  2020. Angka  tersebut  diproyeksi  akan  terus  mengalami  peningkatan  hingga  mencapai  19,9  persen pada tahun 2045.
Peningkatan  usia  harapan  hidup  yang  disebabkan  oleh  perkembangan  teknologi kesehatan memiliki dampak tersendiri pada peningkatan populasi lansia di Dunia. Peta sosial serta masalah yang mungkin ditimbulkan akibat risiko penurunan produktivitas di masyarakat yang  tinggi  jumlah  lansianya  dapat  menjadi  salah  satu  penyebab  masalah  yang  muncul. Lansia dengan karakteristik berusia lebih dari 75 tahun, memiliki tingkat pendidikan rendah, tidak  memiliki  pekerjaan  dan  penghasilan  serta  tinggal  dalam  keluarga  besar  diketahui memiliki tingkat kerentanan yang lebih (Jaswadi et al., 2012; Livana, P. H. et al., 2018; Pae, 2017) .  Peningkatan  jumlah  lansia  yang  dapat  berdampak  pada  penuaan  penduduk  ( ageing society )  tidak  selalu  bermakna  negatif,  hal  ini  dikarenakan  apabila  lansia  yang  ada  di masyarakat  dapat  diberdayakan  serta  menjadi  kelompok  masyarakat  yang  tetap  produktif sesuai  porsinya  maka  dapat  memberikan  sumbangan  positif  bagi  masyarakat  dan  Negara. Akan  tetapi  kondisi  ini  membutuhkan  beberapa  kondisi  untuk  dapat  dipenuhi,  antara  lain matangnya  perencanaan  dan  program  kebijakan  di  bidang  kelanjutusiaan  serta  tersedianya sumber daya yang dapat diakses oleh kelompok lanjut usia.
Kesejahteraan  lansia  dapat  dicerminkan  melalui  kondisi  fisik,  mental,  spiritual, maupun sosial yang memungkinkan lansia untuk hidup produktif secara sosial dan ekonomis (Ahmad et al., 2022;  Fang et al., 2018; Zhang & Zhang, 2015) . Pada tahun 2021, sebanyak 42,22 persen lansia pernah mengalami keluhan kesehatan dalam sebulan terakhir, separuh di antaranya  (22,48  persen)  terganggu  aktivitasnya  sehari-hari  atau  sakit.  Sekitar  81,08  persen lansia mengobati sendiri keluhan kesehatan yang dialaminya dan 45,42 persen yang berobat jalan.  Perawat  gerontik  sebagai  ujung  tombak  pelayanan  keperawatan  di  bagi  kelompok lansia perlu mendapatkan update dan pemberian informasi secara berkelanjutan terkait proses mitigasi  pada  kelompok  lansia  dan  kelompok  rentan  lainnya  sebagai  salah  satu  upaya meminimalisir dampak yang akan terjadi (Anung Ahadi Pradana, 2021; A. A. Pradana et al., 2022;  Anung  Ahadi  Pradana  &  Rohayati,  2021) .  Perawat  diharapkan  dapat  memberikan pemahaman  berupa  penyuluhan  atau  konseling  yang  menyeluruh  kepada  lansia  dan keluarganya terkait kondisi penyakit yang dialami serta pencegahan yang dapat dilakukan di rumah (Bahriah  et  al.,  2021;  Carter  et  al.,  2012;  Livana,  P.  H.  et  al.,  2018;  Prasetyorini, 2017) .
Penelitian  terdahulu  menunjukkan  bahwa  mayoritas  waktu  yang  digunakan  oleh perawat praktisi habis untuk melakukan asuhan keperawatan langsung kepada pasien, namun hanya  sekitar  14%  proses  asuhan  yang  terjadi  sesuai  dengan  kompetensi  yang  diharapkan dari perawat (Chan et al., 2020; Gomes et al., 2016; Westbrook et al., 2011) . Oleh karena itu, kebutuhan  akan  peningkatan  kompetensi  perawat  dalam  melakukan  asuhan  keperawatan menjadi  salah  satu  reformasi  yang  diperlukan.  Lebih  lanjut,  penelitian  serupa  menyebutkan bahwa  peningkatan  kompetensi  perawat  klinis  perlu  dilakukan  melalui  integrasi  aktivitas yang  didukung  oleh  professional  di  bidang  tertentu  agar  proses  perkembangan  peserta pelatihan  menjadi  maksimal (Graafland  et  al.,  2012;  Sulung,  2015;  Surjadi  et  al.,  2019) . Ketidaksiapan  dan  ketidakpahaman  perawat  yang  berada  di  pelayanan  kesehatan  dapat menyebabkan  ketidakefektifan  asuhan  keperawatan  yang  diberikan  kepada  pasien  lansia. Pentingnya  peran  perawat  geriatri  di  layanan  kesehatan  perlu  didukung  dengan  adanya peningkatan  kompetensi  perawat  yang  salah  satunya  dapat  dilaksanakan  melalui  pemberian
pelatihan  keperawatan  geriatri  yang  dilaksanakan  oleh  organisasi  profesi (Capezuti  et  al., 2012; Anung Ahadi Pradana et al., 2022; Qinara et al., 2021) . Dalam hal ini, Pengurus Pusat Ikatan  Perawat  Gerontik  Indonesia  (PP  IPEGERI)  sebagai  badan  sayap  Persatuan  Perawat Nasional  Indonesia  (PPNI)  memiliki  peran  penting  sebagai  professional  di  bidang keperawatan  gerontik  untuk  membantu  meningkatkan  kompetensi  perawat  melalui  kegiatan pelatihan  keperawatan  geriatri  dasar.  Berdasarkan  penjelasan  di  atas,  tim  pengabdi merancang suatu kegiatan pelatihan keperawatan geriatric dasar bagi perawat yang berada di RSUD  dr.  Chasbullah  Abdulmadjid  Kota  Bekasi  untuk  meningkatkan  kompetensi  mereka dalam bidang keperawatan gerontic.

## 2. METODE
Kegiatan  pelatihan  keperawatan  geriatri  dasar  dilaksanakan  bagi  perawat  RSUD  dr. Chasbullah  Abdulmadjid  Kota  Bekasi,  Jawa  Barat  pada  periode  25-29  Juli  2022.  Peserta yang mengikuti kegiatan sebanyak 21 orang dari beberapa ruang rawat  inap dengan kriteria inklusi:  a)  Pendidikan  minimal  DIII  Keperawatan,  b)  Telah  bekerja  di  ruang  perawatan khusus  lansia  minimal  6  bulan,  dan  c)  Bersedia  mengikuti  kegiatan  secara  penuh.  Kegiatan dilakukan  untuk  memenuhi  24  Jam  Pembelajaran  (JPL)    yang  terdiri  dari  topik  a)  asuhan keperawatan  pada  lansia  (masalah  psikososial,  gangguan  keseimbangan  dan  risiko  jatuh, resiko  infeksi,  imobilisasi,  gangguan  tidur),  b)  prinsip  etik  legal  dan  budaya  dalam melakukan intervensi keperawatan geriatri, c) caring dalam asuhan keperawatan geriatric, d) Kebijakan  pelayanan  lansia,  e)  kebutuhan patient  safety dalam  pelayanan  keperawatan geriatri, f) Pengkajian Paripurna Perawatan Gerontik (P3G) dan kebutuhan activity daily life (ADL)  pada  lansia,  g)  komunikasi  terapeutik  pada  lansia,  h)  konsep  menua  dan  sindroma geriatri,  i)  pembentukan  layanan  geriatri  dan  kerjasama  interkolaborasi,  j)  pendidikan kesehatan pada lansia, k) manajemen asuhan keperawatan geriatri, l) penggunaan hasil riset dalam asuhan keperawatan geriatri.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Kegiatan  pelatihan  keperawatan  geriatri  dasar  yang  dilakukan  dengan  tujuan  untuk meningkatkan  pengetahuan  dan  kemampuan  perawat  geriatri  di  RSUD  dr.  Chasbullah Abdulmadjid Kota Bekasi dilaksanakan selama 1 minggu dengan pembagian 3 hari dilakukan secara online melalui  zoom  dan  2  hari  praktik  langsung  di  RSUD.  Hasil  analisis  panitia menunjukkan data seperti pada Tabel 1.
Tabel 1. Data Demografi Peserta Pelatihan RSUD dr. Chasbullah Abdulmadjid Kota Bekasi.
Kriteria Jumlah Persentase (%) Jenis Kelamin Laki-laki 5 24% Perempuan 16 76% Status Pendidikan Diploma III (DIII) 11 52% Strata 1 (S1) 10 48%
Data Tabel  1  m enunjukkan  bahwa  peserta  perempuan  sebesar  76%  dan  status pendidikan terbanyak adalah DIII Keperawatan sebesar 52%.
Gambar 1. Perubahan nilai pretest dan posttest peserta RSUD dr. Chasbullah Abdulmadjid

## Kota Bekasi
Data pada Gambar 1 menunjukkan bahwa sebanyak 20 peserta (95.24%) mengalami kenaikan  nilai  posttest,  dengan  perubahan  terendah  sebesar  +2.5  poin  (dari  skala  100)  dan perubahan nilai tertinggi sebesar +35 poin (dari skala 100). Hasil pretest menunjukkan nilai terendah  sebesar  27.5  poin  dan  nilai  tertinggi  sebesar  60  poin,  sementara  hasil  posttest menunjukkan nilai terendah sebesar 60 poin dan nilai tertinggi sebesar 75 poin. Data Gambar 2 .  Menunjukkan  bahwa  terdapat  perubahan  positif  nilai  rata-rata  pretest  dan  posttest  dari kegiatan pelatihan sebesar (+20.12 poin) dari skala poin 100.
45.36 65.48 Nilai rata-rata Pretest Posttest
Gambar 2. Rata-rata nilai pretest-posttest peserta RSUD dr. Chasbullah Abdulmadjid Kota Bekasi.
Tabel 2. Hasil Uji Normalitas dan Analisis Data Pretest-Posttest
Tests of Normality (Shapiro-Wilk) Paired Samples Test Statistic df Sig. Sig. (2-tailed) Pretest 0,929 21 0,131 0,000 Posttest 0,927 21 0,122
Data Tabel  2 menunjukkan  hasil  uji  normalitas  data  pretest  dan  posttest  >0.05  yang dapat diartikan bahwa sebaran data terdistribusi normal dan uji analisis yang dapat digunakan adalah uji t-test dependen ( paired t-test ). Setelah dilakukan uji analisis t-test dependen, nilai
p-value menunjukkan data 0.000 (<0.05) yang berarti terdapat manfaat positif dari pemberian pelatihan  keperawatan  geriatri  dasar  bagi  perawat  RSUD  dr.  Chasbullah  Abdulmadjid  Kota Bekasi.

## Pembahasan
Perawatan  bagi  pasien  lanjut  usia  merupakan  hal  yang  cukup  menantang  bagi pelayanan  kesehatan  saat  ini,  hal  ini  disebabkan  karena  masih  kurang  tersedianya  tenaga kesehatan  yang  cukup  terlatih  dalam  memberikan  perawatan  bagi  lansia  khususnya  mereka yang  memiliki  penyakit  degeneratif.  Kehadiran  perawat  gerontik  di  pelayanan  primer  dan sekunder  yang  sudah  terlatih  dan  memiliki  kompetensi  khusus  diketahui  dapat  menjebatani kesenjangan  yang  ada.  Beberapa  riset  telah  menunjukkan  bahwa  perawat  gerontik  dapat berfungsi dengan baik sebagai penyedia perawatan primer bagi pasien-pasien yang memiliki penyakit  degeneratif,  sehingga  jika  dimanfaatkan  secara  optimal  maka  dapat  meningkatkan kapasitas pemberian layanan primer yang efektif bagi kelompok lansia (Harling et al., 2013; Poghosyan  et  al.,  2021;  Tran  &  Leonard,  2017) .  Perawat  gerontik  di  pelayanan  kesehatan dituntut  untuk  mampu  melakukan  pengkajian  kompleks  pada  pasien  lansia,  melakukan pendekatan  implementasi  berbasis  evidence-based,  serta  menjamin  kualitas  pelayanan  pada pasien lansia selama menjalani perawatan. Peningkatan pengetahuan perawat gerontik terkait asuhan  keperawatan  pada  kelompok  lansia  menjadi  salah  satu  langkah  strategis  yang dibutuhkan dalam menjamin kompetensi yang dimiliki (Ke et al., 2015; Kiljunen et al., 2017; Rawson  et  al.,  2017) .  Pemberian  edukasi,  pengkajian  secara  komprehensif,  serta  koordinasi multidisiplin menjadi 3 peran perawat gerontik yang penting, esensial, serta diketahui mampu memberikan  hasil  positif  dalam  perawatan  jangka  panjang  pada  pasien  lansia (Morilla- Herrera et al., 2016) .
Dalam  menjaga  nilai-nilai  profesionalitas  ketika  menjalankan  praktik  keperawatan, perawat  dituntut  untuk  secara  aktif  terus  mengasah  kemampuan  melalui  kegiatan  pelatihan maupun  pendidikan  yang  dapat  meningkatkan  keterampilan  dan  pengetahuan  perawat pelaksana (Hallenbeck,  2012;  Mawarti  et  al.,  2020;  Sundari  &  Zahro,  2021) . Kegiatan Pelatihan  pada  perawat  diketahui  efektif  untuk  meningkatkan  kompetensi  perawat  dalam memberikan asuhan keperawatan (Dewi, 2012; Novieastari et al., 2018; Sarfika et al., 2020) . Program  edukasi  yang  diberikan  diketahui  memiliki  manfaat  positif  terhadap  pengetahuan perawat  dalam  memberikan  asuhan  keperawatan  bagi  pasien  lansia,  selain  itu  juga  dapat meningkatkan  keaktifan  perawat  dalam  mengikutsertakan  peran  keluarga  dalam  upaya kesembuhan  pasien  lansia (Kang  et  al.,  2017;  Toye  et  al.,  2016) .  Kompetensi  perawat, kemampuan  komunikasi,  budaya  organisasi  dan  pelatihan  yang  didapatkan  berpengaruh hampir 95% dari kinerja perawat (An et al., 2011; Susilowati et al., 2020) . Penelitian ini juga didukung oleh penelitian terdahulu yang menyebutkan bahwa pelatihan yang diberikan bagi perawat,  memberikan  dampak  terhadap  peningkatan  persentase  kepuasan  pasien  terhadap layanan asuhan keperawatan (Simamora et al., 2019; Yanti & Warsito, 2013) . Pendidikan dan pelatihan  merupakan  upaya  untuk  mengembangkan  sumber  daya  manusia,  terutama  untuk mengembangkan  kemampuan  kognitif,  afektif  dan  psikomotorik,  namun  masih  banyak penurunan  kinerja  perawat  karena  kurangnya  pendidikan  dan  pelatihan  yang  diikuti  oleh perawat. Penurunan kinerja perawat dapat menimbulkan dampak terhadap citra rumah sakit. Dampak  yang  dapat  ditimbulkan  seperti  menurunnya  permintaan  kebutuhan  pelayanan kesehatan (Panpiemras  et  al.,  2011;  Rosyanti  &  Hadi,  2020) .  Sejalan  dengan  penelitian serupa  yang  menunjukkan  adanya  pengaruh  positif  dan  signifikan  dari  pelatihan  yang dilakukan  terhadap  kinerja  perawat (Damayanti  &  Riyadi,  2017;  Pai  et  al.,  2017) . Peningkatan  kompetensi  perawat  gerontik  di  Indonesia  setidaknya  didukung  oleh  beberapa hal  seperti  perubahan  populasi  global  yang  semakin  menua,  arah  keperawatan  sebagai disiplin  ilmu,  serta  kebutuhan  yang  jelas  akan  bantuan  professional  yang  dibutuhkan  oleh
masyarakat.  Tiga  pilar  penting  dalam  terciptanya  perubahan  yang  berkelanjutan  dari keperawatan gerontik terdiri atas bidang pendidikan, bidang pelayanan, serta para pengambil kebijakan  baik  di  daerah  maupun  pusat (Ranjbari  et  al.,  2021;  Stephens  et  al.,  2020) . Beberapa  saran  yang  dapat  menjadi  pertimbangan  bagi  pelaksanaan  kegiatan  peningkatan kompetensi  perawat  geriatri  di  layanan kesehatan antara lain 1) Pelibatan  keterlibatan mitra khususnya  pengambil  kebijakan  dalam  kegiatan  perlu  dilakukan,  serta  2)  Kegiatan  yang berkelanjutan  dan  membahas  topik-topik  relevan  terkait  kelanjutusiaan  dapat  menjadi  salah satu  usulan  yang  dapat  dipertimbangkan  agar  peserta  mendapat  peningkatan  pengetahuan (Anung Ahadi Pradana, 2021) . Keterbatasan dari pelaksanaan kegiatan pelatihan keperawatan geriatrik  dasar  ini  adalah  masih  tidak  terfasilitasinya  seluruh  peserta  kepada  pasien  lansia dengan  masalah  yang  menjadi  kekhususan  mengingat  lahan  praktik  yang  belum  memiliki ruangan khusus lansia dan pasien lansia masih tergabung dengan bangsal dewasa. Salah satu hal yang dapat dilaksanakan selanjutnya dengan mempertimbangkan pentingnya penyediaan lahan atau sarana yang cukup bagi peserta.

## 4. SIMPULAN DAN SARAN
Pola  penduduk  Indonesia  yang  memasuki ageing  society dapat  dimanfaatkan  secara positif  melalui  pemberdayaan  kelompok  lansia  untuk  tetap  aktif  dan  produktif  dalam kehidupannya sehari-hari. Dalam mencapai hal tersebut setidaknya terdapat beberapa kondisi di  sekitar  kelompok  lansia  yang  perlu  untuk  diperhatikan  seperti  kebijakan  yang  ramah lansia,  tersedianya  sumber  daya  yang  mudah  untuk  diakses,  serta  bantuan  dari  tenaga profesional  bagi  kelompok  ini.  Perawat  sebagai  bagian  dari  tenaga  kesehatan  yang profesional  dituntut untuk  mampu memberikan pelayanan maksimal  bagi  para pasien lansia agar tetap mampu mempertahankan kesejahteraannya semaksimal mungkin. Pendidikan dan pelatihan bagi perawat gerontik diketahui menjadi salah satu upaya yang dapat dilaksanakan untuk  meningkatkan  kompetensi  perawat  gerontik  dalam  memberikan  asuhan  keperawatan bagi  kelompok  lansia.  Hasil  analisis  kegiatan  pelatihan  keperawatan  geriatri  dasar  yang dilakukan menunjukkan bahwa kegiatan ini mampu berpengaruh positif terhadap peningkatan kompetensi  perawat  gerontik,  sehingga  kegiatan  ini  dapat  diupayakan  untuk  menjadi  suatu referensi  yang  dapat  dilakukan  secara  berkelanjutan  oleh  para  pengambil  kebijakan  baik  di tingkat lokal, regional, maupun nasional.

## 5. DAFTAR RUJUKAN
Ahmad, I., Nyorong, M., & Abdullah, H. T. (2022). Health Behavior on The Elderly at City of Makassar. Journal of Sciences and Health , 2 (2), 93–100. https://doi.org/10.54619/jsh.v2i2.84.
An, J. Y., Yom, Y. H., & Ruggiero, J. S. (2011). Organizational culture, quality of work life, and  organizational  effectiveness  in  Korean  university  hospitals. Journal  of Transcultural Nursing , 22 (1), 22–30. https://doi.org/10.1177/1043659609360849. Anung Ahadi Pradana, R. (2021). Peningkatan Pengetahuan Perawat Kesehatan Masyarakat Terhadap  Persiapan  Mitigasi  Kejadian  Luar  Biasa  (KLB)  Pada  Kelompok  Lansia.
Jurnal Mitra Masyarakat , 2 (1), 22–29. https://jmm.stikesmitrakeluarga.ac.id/ojs/index.php/jmm/article/view/49/25.
Bahriah,  Y.,  Sari,  N.  M.,  Rukmawati,  R.,  &  Rispa,  M.  (2021).  Penyuluhan  dan  Konseling Yoga  Pada  Kehamilan. Community  Development  Journal:  Jurnal  Pengabdian Masyarakat , 2 (2), 1161–1166. https://doi.org/10.31004/cdj.v2i3.2982.
Capezuti,  E.,  Boltz,  M.,  Cline,  D.,  Dickson,  V.  V.,  Rosenberg,  M.  C.,  Wagner,  L.,  & Nigolian,  C.  (2012).  Nurses  Improving  Care  for  Healthsystem  Elders–a  model  for
optimising  the  geriatric  nursing  practice  environment. Journal  of  Clinical  Nursing , 21 (21–22), 3117–3125. https://doi.org/10.1111/j.1365-2702.2012.04259.x.
Carter, B. L., Bosworth, H. B., & Green, B. B. (2012). The hypertension team: the role of the pharmacist,  nurse,  and  teamwork  in  hypertension  therapy. The  Journal  of  Clinical Hypertension , 14 (1), 51–65. https://doi.org/10.1111/j.1751-7176.2011.00542.x.
Chan, T. E., Lockhart, J. S., Thomas, A., Kronk, R., & B.Schreiber, J. (2020). An integrative review  of  nurse  practitioner  practice  and  its  relationship  to  the  core  competencies.
Journal of Professional Nursing , 36 (4), 189–199. https://doi.org/10.1016/j.profnurs.2019.11.003.
Damayanti,  N.,  &  Riyadi,  S.  (2017). Pengaruh  Dukungan  Organisasi,  Displin  Kerja, Motivasi,  dan  Pelatihan  Terhadap  Kinerja  Perawat  di  RSUD  Blambangan Banyuwangi . Universitas dr. Soetomo.
Dewi, M. (2012). Pengaruh pelatihan timbang terima pasien terhadap penerapan keselamatan pasien  oleh  perawat  pelaksana  di  RSUD  Raden  Mattaher  Jambi. Jurnal  Health  and Sport , 5 (3). https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JHS/article/view/911/851.
Dubey, S., Biswas, P., Ghosh, R., Chatterjee, S., Dubey, M. J., Chatterjee, S., & Lavie, C. J.
(2020).  Psychosocial  impact  of  COVID-19. Diabetes  &  Metabolic  Syndrome:
Clinical Research & Reviews , 14 (5), 779–788. https://doi.org/10.1016/j.dsx.2020.05.035.
Fang,  Y.,  Chau,  A.  K.,  Wong,  A.,  Fung,  H.  H.,  &  Woo,  J.  (2018).  Information  and communicative technology use enhances psychological well-being of older adults: the roles of age, social connectedness, and frailty status. Aging & Mental Health , 22 (11), 1516–1524. https://doi.org/10.1080/13607863.2017.1358354.
Gomes,  M.,  Hash,  P.,  Orsolini,  L.,  Watkins,  A.,  &  Mazzoccoli,  A.  (2016).  Connecting professional  practice  and  technology  at  the  bedside:  nurses’  beliefs  about  using  an electronic  health  record  and  their  ability  to  incorporate  professional  and  patient- centered  nursing  activities  in  patient  care. Computers,  Informatics,  Nursing , 34 (12), 578. https://doi.org/10.1097/CIN.0000000000000280.
Graafland,  M.,  Schraagen,  J.  M.,  &  Schijven,  M.  P.  (2012).  Systematic  review  of  serious games for medical  education and surgical  skills training. Journal of  British Surgery , 99 (10), 1322–1330. https://doi.org/10.1002/bjs.8819.
Hallenbeck, V. J. (2012). Use of high-fidelity simulation for staff education/development: a systematic review of the literature. Journal for Nurses in Professional Development , 28 (6), 260–269. https://doi.org/10.1097/NND.0b013e31827259c7.
Harling, M., Schablon, A., & Nienhaus, A. (2013). Validation of the German version of the Nurse-Work  Instability  Scale:  baseline  survey  findings  of  a  prospective  study  of  a cohort  of  geriatric  care  workers. Journal  of  Occupational  Medicine  and  Toxicology , 8 (1), 1–12. https://doi.org/10.1186/1745-6673-8-33.
Hoi,  L.  V.,  Chuc,  N.  T.,  &  Lindholm,  L.  (2010).  Health-related  quality  of  life,  and  its determinants, among older people in rural Vietnam. BMC Public Health , 10 (1), 1–10. https://doi.org/10.1186/1471-2458-10-549.
Humaedi,  S.,  Wibowo,  B.,  &  Raharjo,  S.  T.  (2020).  Kelompok  Rentan  dan  Kebutuhannya (Sebuah  Kajian  Hasil  Pemetaan  Sosial  CSR  PT  Indonesia  Power  UPJP  Kamojang).
Share: Social Work Journal , 10 (1), 61–72. https://doi.org/10.24198/share.v10i1.29014.
Jaswadi, J., Rijanta, R., & Hadi, M. P. (2012). Tingkat Kerentanan dan Kapasitas Masyarakat dalam Menghadapi Risiko Banjir di Kecamatan Pasarkliwon Kota Surakarta. Majalah Geografi Indonesia , 26 (2), 119–149. https://doi.org/10.22146/mgi.13420.
Kang, Y., Moyle, W., Cooke, M., & O’Dwyer, S. T. (2017). An educational programme to improve acute care nurses’ knowledge, attitudes and family caregiver involvement in
care of people with cognitive impairment. Scandinavian Journal of Caring Sciences ,
31 (3), 631–640. https://doi.org/10.1111/scs.12377.
Ke,  L.  S.,  Huang,  X.,  O’Connor,  M.,  &  Lee,  S.  (2015).  Nurses’  views  regarding implementing  advance  care  planning  for  older  people:  a  systematic  review  and synthesis of qualitative studies. Journal of  Clinical Nursing , 24 (15–16), 2057–2073. https://doi.org/10.1111/jocn.12853.
Kiljunen,  O.,  Välimäki,  T.,  Kankkunen,  P.,  &  Partanen,  P.  (2017).  Competence  for  older people  nursing  in  care  and  nursing  homes:  An  integrative  review. International Journal of Older People Nursing , 12 (3), e12146. https://doi.org/10.1111/opn.12146.
Livana, P. H., Susanti, Y., Darwanti, L. E., &  Anggraeni, R. (2018). Description of Elderly Depression Levels. Nurscope: Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Ilmiah Keperawatan , 4 (2), 80–83. https://doi.org/10.30659/nurscope.4.2.80-93.
Mawarti,  I.,  Wahyuni,  F.  S.,  &  Wahyudi,  W.  (2020).  Hubungan  Pendidikan  dan  Pelatihan dengan  Pelaksanaan  Sistem  Pemberian  Pelayanan  Keperawatan  Profesional  oleh Perawat Pelaksana di Ruang Rawat Inap RSUD Raden Mattaher Jambi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi , 20 (1). https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i1.870.
Morilla-Herrera,  J.  C.,  Garcia-Mayor,  S.,  Martín-Santos,  F.  J.,  Uttumchandani,  S.  K., Campos, Á. L., Bautista, J. C., & Morales-Asencio, J. M. (2016). A systematic review of  the  effectiveness  and  roles  of  advanced  practice  nursing  in  older  people. International
Journal of Nursing Studies , 53 , 290–307. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2015.10.010.
Mulyati, M., Rasha, R., & Martiatuti, K. (2018). Pengaruh dukungan sosial keluarga terhadap kualitas hidup  dan kesejahteraan lansia. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan) , 5 (1), 1–8. https://doi.org/10.21009/JKKP.051.01.
Novieastari,  E.,  Gunawijaya,  J.,  &  Indracahyani,  A.  (2018).  Pelatihan  Asuhan  Keperawatan Peka  Budaya  Efektif  Meningkatkan  Kompetensi  Kultural  Perawat. Jurnal Keperawatan Indonesia , 21 (1), 27–33. https://doi.org/10.7454/jki.v21i1.484. Nurhidayah, S., & Agustini, R. (2012). Kebahagiaan lansia ditinjau dari dukungan sosial dan spiritualitas. SOUL:  Jurnal  Pemikiran  Dan  Penelitian  Psikologi , 5 (2),  15–32. https://jurnal.unismabekasi.ac.id/index.php/soul/article/view/627/514.
Pae, K. (2017). Perbedaan Tingkat Depresi Pada Lansia Yang Tinggal Di Panti Werdha Dan Yang  Tinggal  Di  Rumah  Bersama  Keluarga. Jurnal  Ners  Lentera , 5 (1),  21–32. http://jurnal.wima.ac.id/index.php/NERS/article/view/1567/1454.
Pai, H. C., Ko, H. L., Eng, C. J., & Yen, W. J. (2017). The mediating effect of self-reflection and  learning  effectiveness  on  clinical  nursing  performance  in  nursing  students:  A follow-up study. Journal of Professional Nursing , 33 (4), 287–292. https://doi.org/10.1016/j.profnurs.2017.01.003.
Panpiemras, J., Puttitanun, T., Samphantharak, K., & Thampanishvong, K. (2011). Impact of Universal  Health  Care  Coverage  on  patient  demand  for  health  care  services  in Thailand.
Health Policy , 103 (2–3), 228–235. https://doi.org/10.1016/j.healthpol.2011.08.008.
Poghosyan,  L.,  Brooks,  J.  M.,  Hovsepian,  V.,  Pollifrone,  M.,  Schlak,  A.  E.,  &  Sadak,  T. (2021). The Growing Primary Care Nurse Practitioner Workforce: A Solution for the Aging  Population  Living  With  Dementia. The  American  Journal  of  Geriatric Psychiatry , 29 (6), 517–526. https://doi.org/10.1016/j.jagp.2021.01.135.
Pradana, A. A., Silaswati, S., Maryam, R. S., Abas, I., Sumedi, S., Triana, N., & Kurniati, D. (2022). Peningkatan Kompetensi Keperawatan Geriatri Dasar pada Perawat di RSUD Pasar  Minggu  Jakarta. Poltekita:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 3 (3),  463–471. https://doi.org/10.33860/pjpm.v3i3.1017.
Pradana,  Anung  Ahadi,  &  Rohayati.  (2021).  Peningkatan  Pengetahuan  Perawat  Kesehatan
Masyarakat terhadap Persiapan Mitigasi Kejadian Luar Biasa (KLB) pada Kelompok Lansia. Jurnal Mitra Masyarakat , 2 (1), 23–29.
Pradana,  Anung  Ahadi,  Silaswati,  S.,  Maryam,  R.  S.,  Abas,  I.,  Sumedi,  S.,  Triana,  N.,  & Kurniati,  D.  (2022).  Peningkatan  Kompetensi  Keperawatan  Geriatri  Dasar  pada Perawat  di  RSUD Pasar  Minggu Jakarta. Poltekita: Jurnal Pengabdian  Masyarakat , 3 (3).
Prasetyorini,  H.  (2017).  Pemberdayaan  Asuhan  Keperawatan  Dalam  Upaya  Meningkatkan Kesehatan  Lansia  Di  Wilayah  Puskesmas  Ngaliyan  Semarang. Jurnal  Ilmu  Dan Teknologi Kesehatan , 8 (2). https://doi.org/10.33666/jitk.v8i2.54.
Qinara,  A.,  Yulia,  S.,  &  Romiko,  R.  (2021).  Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi  Motivasi Perawat  Untuk  Melanjutkan  Pendidikan  Tinggi  Keperawatan. JKM:  Jurnal Keperawatan Merdeka , 1 (1), 62–73. https://doi.org/10.36086/jkm.v1i1.985.
Ranjbari, M., Esfandabadi, Z. S., Zanetti, M. C., Scagnelli, S. D., Siebers, P. O., Aghbashlo, M., & Tabatabaei, M. (2021). Three pillars of sustainability in the wake of COVID- 19:  A  systematic  review  and  future  research  agenda  for  sustainable  development.
Journal of Cleaner Production , 297 , 126660.
https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2021.126660.
Rawson,  H.,  Bennetta,  P.  N.,  Ockerby,  C.,  Hutchinson,  A.  M.,  &  Considine,  J.  (2017). Emergency  nurses’  knowledge  and  self-rated  practice  skills  when  caring  for  older patients  in  the  Emergency  Department. Australasian  Emergency  Nursing  Journal , 20 (4), 174–180. https://doi.org/10.1016/j.aenj.2017.08.001.
Rosyanti,  L.,  &  Hadi,  I.  (2020).  Dampak  psikologis  dalam  memberikan  perawatan  dan layanan  kesehatan  pasien  COVID-19  pada  tenaga  profesional  kesehatan. Health Information: Jurnal Penelitian , 12 (1), 107–130. https://doi.org/10.36990/hijp.vi.191.. Sarfika, R., Maisa, E. A., Yuliharni, S., Putri, D. E., Erwina, I., Wenny, B. P., & Novrianda, D. (2020). Pelatihan komunikasi terapeutik guna meningkatkan pengetahuan perawat dalam caring. Jurnal Hilirisasi IPTEKS , 3 (1), 79–87. https://doi.org/10.25077/jhi.v3i2.386.
Simamora, R. H., Purba, J. M., Bukit, E. K., & Nurbaiti, N. (2019). Penguatan Peran Perawat Dalam  Pelaksanaan  Asuhan  Keperawatan  Melalui  Pelatihan  Layanan  Prima. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat) , 3 (1), 25–31. https://doi.org/10.30595/jppm.v3i1.2940.
Stephens,  C.  E.,  Massimo,  L.,  Harris,  M.,  Evans,  L.  K.,  &  Buckwalter,  K.  C.  (2020). Advances  in  geropsychiatric  nursing:  A  decade  in  review. Archives  of  Psychiatric Nursing , 34 (5), 281–287. https://doi.org/10.1016/j.apnu.2020.07.006.
Sulung,  N.  (2015).  Efektifitas  Metode  Preseptor  Dan  Mentor  Dalam  Meningkatkan Kompetensi Perawat
Klinik.
Jurnal IPTEKS Terapan , 9 (3). https://doi.org/10.22216/jit.2015.v9i3.416.
Sundari,  R.,  &  Zahro,  F.  (2021).  Peningkatan  Kreativitas  Melalui  Pelatihan  Finger  Painting Bagi  Guru  PAUD. Journal  of  Early  Childhood  and  Character  Education , 1 (1),  73– 90. https://doi.org/10.21580/joecce.v1i1.6610.
Surjadi, M., Stringari-Murray, S., & Saxe, J. M. (2019). Entrustable Professional Activities in Nurse Practitioner Education. The Journal for Nurse Practitioners , 15 (5), e97–e102. https://doi.org/10.1016/j.nurpra.2018.12.030.
Susilowati, Y., Ratnasari, S. L., & Nasrul, H. W. (2020). Pengaruh Kompetensi, Komunikasi, Budaya  Organisasi,  dan  Pelatihan  Terhadap  Kinerja  Perawat  di  Rumah  Sakit  Awal Bros Batam. Prosiding  Seminar Nasional  Universitas  Islam Syekh Yusuf , 1 (1), 628– 635.
Toye, C., Parsons, R., Slatyer, S., Aoun, S. M., Moorin, R., Osseiran-Moisson, R., & Hill, K. D.  (2016).  Outcomes  for  family  carers  of  a  nurse-delivered  hospital  discharge
intervention  for  older  people  (the  Further  Enabling  Care  at  Home  Program):  Single blind  randomised  controlled  trial. International  Journal  of  Nursing  Studies , 64 ,  32– 41. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2016.09.012.
Tran,  H.  P.  T.,  &  Leonard,  S.  D.  (2017).  Geriatric  assessment  for  primary  care  providers.
Primary Care: Clinics
in Office Practice , 44 (3), 399–411. https://doi.org/10.1016/j.pop.2017.05.001.
Westbrook,  J.  I.,  Duffield,  C.,  Li,  L.,  &  Creswick,  N.  J.  (2011).  How  much  time  do  nurses have for patients?  A longitudinal study quantifying hospital nurses’ patterns of task time  distribution  and  interactions  with  health  professionals. BMC  Health  Services Research , 11 (1), 1–12. https://doi.org/10.1186/1472-6963-11-319.
Yanti,  R.  I.,  &  Warsito,  B.  E.  (2013).  Hubungan  karakteristik  perawat,  motivasi,  dan supervisi  dengan  kualitas  dokumentasi  proses  asuhan  keperawatan. Jurnal Manajemen Keperawatan , 1 (2). https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JMK/article/view/1006/1055.
Zhang, Z., & Zhang, J. (2015). Social participation and subjective well-being among retirees in China. Social Indicators Research , 123 (1), 143–160. https://doi.org/10.1007/s11205-014-0728-1.