Vol.2, No. 2 , Dec 2023, Page 13-17 https://doi.org/10.25134/jise.v2i2.26 ISSN 2961-9416 (Online) Available Online at https://jise.uniku.ac.id/pub/index
ISSN 2961-9416 (online). Diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Kuningan. Jurnal merupakan jurnal bebas akses dibawah lisensi Creative Commons Atribution 4.0 International.

## Pengenalan Dan Pendampingan Media Pembelajaran Digital Untuk Anak Paud Hidayatul Ikhwan
Yati Nurhayati 1 , Gentur Priguna Suwarto 2* , Rachmat Ismaya 3 1, 2*, 3 (Teknik Informatika, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Kuningan, Indonesia)

## Article History

## Abstrak
Diajukan: 14/11/2022 Diterima: 14/04/2023 Diterbitkan: 14/04/2023
Kata Kunci: PAUD, Media Pembelajaran Digital, Game Edukasi.

## Keyword:
PAUD, Digital Education, Game Education

## *Corresponding author
gentur.priguna.suwarto@uniku.ac.id
Sebagai  salah  satu  perwujudan  Undang-Undang  1945  pasal  28b  ayat  2, maka  anak  berhak  mendapatkan  Pendidikan  sejak  usia  dini  melalui Pendidikan  Anak  Usia  Dini  (PAUD).  Salah  satu  PAUD  yang  terdapat  di desa  ciputat  kec.  Ciawigebang  Kab.  Kuningan  adalah  PAUD  Hidayatul Ikhwan.  Permasalahan  pada  PAUD  Hidayatul  Ikhwan  adalah  siswa  masih mengalami  kesulitan  dalam  belajar  mengenal  huruf  serta  membaca dikarenakan  jumlah  guru  pengajar  yang  terbatas  sehingga  membutuhkan waktu  pembelajaran  yang  lama  untuk  mengajari  per  siswa.  Karena  itu dibutuhkan  sebuah  pelatihan  dan  pendampingan bagi  siswa,  orang  tua  dan guru  mengenai  pemanfaatan  teknologi  sebagai  salah  satu  media  alternatif pembelajaran  yang  dapat  digunakan  dimana  saja  dan  kapan  saja.  Serta pendampingan penggunaan media pembelajaran digital salah satunya dalam bentuk  game  edukasi  agar  siswa  PAUD  lebih  mudah  dalam  belajar mengenal  dan  membaca  huruf  karena  didukung  oleh  audio  serta  tampilan visual  yang  menarik  sehingga  siswa  tidak  merasa  jenuh  dalam  belajar dengan didampingi oleh orang tua di rumah serta guru di sekolah.

## Abstract
As  one  of  the  manifestations  of  the  1945  Law  article  28b  paragraph  2, children  are  entitled  to  education  from  an  early  age  through  Early Childhood Education (PAUD). One of the PAUD located in ciputat village, Ciawigebang District, Kuningan Regency is PAUD Hidayatul Ikhwan. The problem with PAUD Hidayatul Ikhwan is that students still have difficulty in  learning  to  recognize  letters  and  read  because  the  number  of  teaching teachers is limited so that it takes a long learning time to teach per student. Therefore,  training  and  assistance  are  needed  for  students,  parents  and teachers regarding the use of technology as an alternative learning medium that can be used anywhere and anytime. As well as assistance in the use of digital learning media, one of which is in the form of educational games so that  PAUD  students  Therefore,  training  and  assistance  are  needed  for students,  parents  and  teachers  regarding  the  use  of  technology  as  an alternative  learning  medium  that  can  be  used  anywhere  and  anytime.  As well as assistance in the use of digital learning media, one of which is in the form of educational games so that PAUD students.

## 1. PENDAHULUAN
Peningkatan  kualitas  sumber  daya  manusia  dicerminkan  antara  lain  dengan  meningkatkan derajad  kesehatan  dan  status  gizi,  tingkat  pendidikan,  tingkat  intelegensia,  kematangan  emosional dan  spiritual,  meningkatkan  tumbuh  kembang  optimal,  kesejahteraan  dan  perlindungan  anak. Pencapaian tumbuh kembang optimal sangat ditentukan oleh kualitas perkembangan usia dini yaitu sejak  janin  sampai  anak  berusia  6  (enam)  tahun.  Sejalan  dengan  itu  bangsa  Indonesia  telah memberikan  landasan  hukum  yang  sangat  kuat  dalam  meningkatkan  kesejahteraan  dan
perlindungan anak yaitu dengan dicantumkannya hak anak dalam Undang-Undang 1945 pasal 28b ayat  2.  Amanat  ini  telah  diwujudkan  oleh  pemerintah  dengan  mewujudkan  peningkatan  kualitas kesejahteraan  dan  perlindungan  bagi  anak  termasuk  anak  usia  dini  melalui  Pendidikan  Anak  Usia Dini  (disingkat  PAUD).  (Pusat  Penelitian  Kebijakan  Pendidikan  dan  Kebudayaan,  Balitbang, Kemendikbud, 2017)
Salah satu PAUD yang terdapat di desa Ciputat Kecamatan Ciawigebang Kabupaten Kuningan adalah  PAUD  Hidayatul  Ikhwan.  KBM  pada  PAUD  Hidayatul  Ikhwan  masih  dilakukan menggunakan  buku  teks  sehingga  pembelajaran  dirasakan  kurang  menarik  serta  adanya  guru pengajar  serta  waktu  pembelajaran  yang  terbatas  sehingga  terkadang  penyampaian  materi pembelajaran belum optimal. Serta siswa masih mengalami kesulitan dalam belajar mengenal huruf serta  membaca  dikarenakan  jumlah  guru  pengajar  yang  terbatas  sehingga  membutuhkan  waktu pembelajaran yang lama untuk mengajari per siswa.
Salah satu media pembelajaran digital yang dapat digunakan adalah Game Edukasi atau Game Based Learning. Game edukasi adalah permaian yang dirancang atau dibuat untuk merangsang daya pikir  termasuk  meningkatkan  konsentrasi  dan  memecahkan  masalah  (Handriyantini,  2009). Menurut  Clark  (2016)  dalam  Barokum,  Mohammad  Khafid  (2018),  Salah  satu  keunggulan  yang signifikan  adalah  adanya  animasi  yang  dapat  meningkatkan  daya  ingat  sehingga  anak  dapat menyimpan materi pelajaran dalam waktu yang lebih lama dibandingkan dengan metode pengajaran konvensional.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  Game  edukasi  adalah  salah  satu  media pembelajaran dimana pengguna dapat belajar sambil bermain dilengkapi dengan audio dan tampilan visual yang menarik sehingga materi yang ingin disampaikan lebih mudah terserap oleh pengguna.
Berdasarkan permasalahan-permasalahan yang telah dijelaskan di atas serta sebagai kontribusi secara  nyata  Tridarma  Perguruan  Tinggi  yang  diwujudkan  melalui  program  Pengabdian  Kepada Masyarakat  (PKM)  ini  maka  diharapkan  siswa  maupun  guru  PAUD  Hidayatul  Ikhwan  dapat memanfaatkan  teknologi  untuk  memanfaatkan  media  pembelajaran  digital  guna  memudahkan  dan meningkatkan kualitas pembelajaran.

## 2. METODE
Pengabdian  ini  dilaksanakan  di  PAUD  Hidayatul  Ikhwan  Desa  Ciputat  Kec.  Ciawigebang  Kab. Kuningan  Prov.  JawaBarat.  Dilaksanakan  pada  hari  Kamis,  tanggal  15  September  2022  sampai dengan Sabtu, 17 September 2022.
Adapun  metode  pendekatan  yang  digunakan  untuk  menyelesaikan  persoalan  mitra  melalui pelatihan. Adapun metode dalam pelatihan yang digunakan adalah:
a. Ceramah
Metode  ceramah  dipilih  untuk  memberikan  penjelasan  mengenai  Teknologi  Informasi  dan perkembangannya serta media pembelajaran digital
b. Tanya Jawab
Pada metode ini, peserta pelatihan dapat memberikan pertanyaan ketika pelatihan berlangsung dan  akan  langsung  dijawab  oleh  pelatih.  Hasil  akhir  dari  metode  ini  dapat  menggali pengetahuan  sebanyak-banyaknya  mengenai  penerapan  teknologi  informasi  sebagai  media pembelajaran digital.
c. Simulasi
Metode  simulasi  digunakan  agar  para  peserta  dapat  belajar  secara  langsung  melalui  praktek secara  langsung.  Hasil  akhirnya  diharapkan  peserta  dapat  lebih  menguasai  materi  yang diajarkan serta mengetahui sampai sejauh mana tingkat penguasaan peserta.
Adapun tahapan solusi dari permasalahan adalah :
a. Menganalisa  permasalahan  yang  dihadapi  oleh  peserta  pelatihan  melalui  analisis  situasi menggunakan teknik wawancara, observasi dan studi pustaka.
b. Tahap Persiapan
Tim Kegiatan PKM dan Mitra melakukan komunikasi dan koordinasi untuk menentukan serta melihat  kesiapan  Sumber  Daya  Manusia  dan  Perlengkapan  yang  dibutuhkan  untuk  kegiatan Pelatihan
c. Tahap Pelaksanaan
Pada tahap ini, dilakukan pelatihan, adapun materi pelatihan berupa :
• Seminar  dan  Penyuluhan  pentingnya  Teknologi  Informasi  serta  perkembangan  Teknologi Informasi. Dilaksanakan pada hari Kamis, tanggal 15 September 2022.
• Penyuluhan mengenai teknologi apa saja yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran digital. Dilaksanakan pada hari Jumat, tanggal 16 September 2022.
• Pelatihan  penggunaan  media  pembelajaran  digital  (game  untuk  PAUD  seperti  game  ABC untuk  pengenalan  huruf  dan  membaca)  yang  dapat  didownload  melalui  playstore. Dilaksanakan pada hari Sabtu, tanggal 17 September 2022.
d. Tahap Monitoring dan Evaluasi
Monitoring  dan  evaluasi  digunakan  untuk  mengetahui  sejauh  mana  materi  dapat  diserap  oleh peserta  kegiatan  dan  sejauh  mana  penerapan  pengetahuan  yang  telah  diperoleh  dari  kegiatan pelatihan.
e. Tahap Pelaporan
Pada  tahap  ini  Tim  Kegiatan  PKM  membuat  laporan  mengenai  kegiatan  PKM  yang  telah dilaksanakan  untuk  dilaporkan  kepada  Program  Studi  Teknik  Informatika  dan  LPPM Universitas Kuningan

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
a. Adapun hasil dari kegiatan Pengabdian yang telah dilaksanakan ini dapat dilihat melalui Teknik pengumpulan  data,  permasalahan,  tahap  persiapan,  tahap  pelaksanaan,  tahap  monitoring  dan evaluasi.
• Tahap Pengumpulan Data, adapun Teknik yang digunakan adalah :
o Wawancara,  pada  teknik  ini,  data  diperoleh  dari  hasil  tanya  jawab  dengan  Guru, Siswa dan Wali Murid untuk mengetahui situasi pembelajaran yang sedang berjalan.
o Observasi.  Pada  Teknik  ini,  data  diperoleh  dari  hasil  observasi  untuk  mengetahui sejauh  mana  pengetahuan  dan  pemanfaatan  Teknologi  Informasi  pada  PAUD Hidayatul Ikhwan.
o Studi  Pustaka.  Studi  Pustaka  dilakukan  dengan  mengumpulkan  data-data  yang terkait  dengan  permasalahan  yang  diteliti  dengan  mempelajari  dokumen-dokumen maupun  literatur  yang  terkait  dengan  permasalahan  yang  diteliti  khususnya  buku referensi  mengenai  e-marketing  dan  literatur  lainnya  yang  terkait  dengan  kegiatan PkM ini.
Berdasarkan hasil pengumpulan data, maka permasalahan yang dihadapi Mitra sebagai berikut :
• Pengetahuan  mengenai  peranan  teknologi  informasi  khususnya  sebagai  media  alternatif pembelajaran masih kurang optimal.
• Pembelajaran  masih  dilakukan  di  kelas  menggunakan  buku  atau  ceramah  dan  praktek sehingga sering kali siswa merasa kurang menarik untuk belajar.
b. Tahap Persiapan Adapun hasil dari tahap persiapan :
• Peserta pelatihan adalah siswa, guru pengajar dan orang tua murid PAUD Hidayatul Ikhwan. Pengusul berperan sebagai pemateri
• Materi Pelatihan
• Handphone untuk mengakses media pembelajaran game
• Waktu pelatihan dijadwalkan selama 3 hari pada Kamis s.d Sabtu
c. Tahap Pelaksanaan.
Pada tahap ini, kegiatan pelatihan dilakukan dengan memberikan materi berupa :
• Seminar  dan  Penyuluhan  pentingnya  Teknologi  Informasi  serta  perkembangan  Teknologi Informasi. Dilaksanakan pada hari Kamis, tanggal 15 September 2022.
• Penyuluhan mengenai teknologi apa saja yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran digital. Dilaksanakan pada hari Jumat, tanggal 16 September 2022.
• Pelatihan  penggunaan  media  pembelajaran  digital  (game  untuk  PAUD  seperti  game  ABC untuk  pengenalan  huruf  dan  membaca)  yang  dapat  didownload  melalui  playstore. Dilaksanakan pada hari Sabtu, tanggal 17 September 2022
Metode yang digunakan pada tahap pelaksanaan ini adalah metode ceramah, tanya jawab dan simulasi/praktek serta latihan menyelesaikan kasus sesuai materi yang diberikan.
Gambar 1. Penjelasan Media Edukasi Gambar 2. Pelatihan Media Pembelajaran dalam bentuk Game Gambar 3. Game Pembelajaran ABC (playstore) Gambar 4. Game Menyusun Angka
d. Tahap Monitoring dan Evaluasi.
Monitoring  dan  evaluasi  dari  hasil  kegiatan  dilaksanakan  melalui  sesi  tanya  jawab  pada  saat kegiatan berlangsung

## 4. KESIMPULAN
Adapun kesimpulan yang dapat ditarik dari kegiatan PKM ini adalah:
a. Bertambahnya  pemahaman dan pengetahuan peserta pelatihan mengenai pentingnya  teknologi informasi dan perkembangan nya.
b. Bertambahnya  pemahaman  dan  pengetahuan  peserta  pelatihan  mengenai  media  pembelajaran digital
c. Bertambahnya wawasan bagi peserta PkM mengenai  penggunaan media edukasi pembelajaran berbentuk  game  agar  siswa  lebih  tertarik  dalam  mempelajari  materi  pembelajaran  khususnya mengenai huruf dan kata.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Universitas  Kuningan  melalui  LPPM  Universitas Kuningan  yang  telah  memberi  dukungan financial terhadap  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat ini. Serta penulis mengucapakan terima kasih kepada seluruh pihak khususnya PAUD Hidayatul Ikhwan yang telah membantu dalam kegiatan ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Barokum, Mohammad Khafid. (2018). Game Pembelajaran Rambu Lalu Lintas Berbasis Android.
Undergraduate thesis, UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945.
Handriyantini.  (2009).  Permainan  Edukatif  Berbasis  Komputer  Untuk  Siswa  Sekolah  Dasar.
Sekolah Tinggi Malang.
https://belajar.kemdikbud.go.id/EduGame/Home/ListGame [31 Agustus 2022].
Wirda,  Yendri,  et.  al  (2017).  Model  Pendidikan  Anak  Usia  Dini  Satu  Tahun  Sebelum  Sekolah
Dasar:  Kajian  Pendidikan  Anak  Usia  Dini,  Nonformal  dan  Informal  dan  Pendidikan Masyarakat.  Jakarta:  Pusat  Penelitian  Kebijakan  Pendidikan  dan  Kebudayaan,  Balitbang, Kemendikbud.
Undang–Undang  Nomor  20  Tahun  2003    Tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional  Pasal  1,  butir  14:
Pendidikan Anak Usia Dini
Undang-Undang 1945 pasal 28b ayat 2