## PERANCANGAN BATIK CAP DENGAN CORAK BURUNG MURAI BATU MENGGUNAKAN PENGGAYAAN ANIMASI
Alfatichah Okvanda Putri 1* , Theresia Widyastuti 2*
Program Studi Kriya Seni/ Tekstil Fakultas Seni Rupa dan Desain Universitas Sebelas Maret
Jl. Ir. Sutami, No. 36, Kentingan, Kec. Jebres, Kota Surakarta, Kode Pos 57126 Jawa Tengah. Indonesia
Email: alfatichahputri@student.uns.ac.id, theresia_widiastuti@staff.uns.ac.id

## Abstrak
Batik  merupakan  warisan  budaya  yang  harus  terus  dilestarikan.  Pengembangannya  dapat  dilakukan melalui tekniknya, baik tulis, cap, maupun lukis, dan coraknya yang saat ini sudah banyak mengambil bentuk  modern.  Pada  perancangan  ini  pengembangan  motif  dikhususkan  untuk  anak-anak  yang memanfaatkan cara gambar karakter secara figuratif. Metode yang digunakan dalam perancangan ini adalah metode Collin Clipson yang mencakup tahap eksplorasi melalui pengamatan dan pengumpulan sumber  data  yang  berkaitan  dengan  tema  perancangan;  tahap  membuat  alternatif  desain  motif  yang digambarkan dalam bentuk figur karakter untuk dijadikan cap batik. Batik cap ini menggunakan bahan pewarna remasol dengan teknik pewarnaan smock . Batik cap dengan motif utama burung murai batu ini dibuat dengan tujuan untuk menambahkan alternatif motif batik cap smock yang ditujukan untuk anak usia  7-11  tahun.  Batik  cap  dengan  motif  yang  digambarkan  secara  karakter  ini  ditujukan  agar  anak- anak.
Kata Kunci: batik cap, burung murai batu.

## Abstract
Batik is a cultural heritage that must be preserved. Its development can be done through its techniques, whether  written,  stamped,  or  painted,  and  its  patterns  are  now  taking  many  modern  forms.  In  this design,  the  development  of  motifs  is  specifically  for  children  who  use  the  figurative  way  of  drawing characters. The method used in this design is the Collin Clipson method which includes the exploration stage  through  observation  and  data  collection  related  to  the  design  theme;  the  stage  of  making alternative  motif  designs  depicted  in  the  form  of  character  figures  to  be  used  as  batik  stamps.  This stamped batik uses remasol dye with smock coloring technique. This stamped batik with the main motif of a stone magpie was made with the aim of adding an alternative  to the smock stamped batik motif which is intended for children aged 7-11 years. This stamped batik with character-described motifs for children.
Keywords: stamped batik, stone magpie.

## PENDAHULUAN
Bangsa  Indonesia  merupakan  salah  satu  bangsa  yang terkenal  dengan  kekayaan  kebudayaan  dari  berbagai daerah.  Setiap  daerah  yang  terletak  dalam  Negara Kesatuan  Republik  Indonesia  memiliki  ciri  khas masing-masing, baik di bidang kesenian, kebudayaan, dan  sejarahnya.  Salah  satu  budaya  yang  menjadi  ciri khas Negara Indonesia adalah batik.
Perkembangan  kain  batik  sendiri  pada  masa  lampau banyak  dipakai  oleh  orang  Indonesia  di  daerah  Jawa. Itupun terbatas pada golongan ningrat keraton dengan aturan yang ketat. Artinya, tidak sembarang orang yang boleh  mengenakan  batik,  terutama  pada  motif-motif tertentu  yang  ditetapkan  sebagai  motif  larangan  bagi khalayak luas (Wulandari, 2011: 2). Batik berkembang
hingga  saat  ini  dan  menjadi  produk  yang  mengikuti kemajuan teknologi yang semakin modern. Salah satu perkembangan batik adalah untuk memehuni kebutuhan pasar dengan mempertimbangkan perkembangan resepsi konsumen yang dapat menerima keberagaman  visual  batik  dan  memiliki  kecintaan terhadap citarasa visual.
Batik  merupakan  warisan  budaya  yang  harus  terus dilestarikan.  Pengembangannya  dapat  dilakukan melalui tekniknya yaitu, baik tulis, batik cap, maupun batik  lukis,  dan  coraknya  yang  saat  ini  sudah  banyak mengambil  bentuk  modern.  Ketua  Umum  Yayasan Batik  Indonesia  (YBI)  Jultin  Ginanjar  Kartasasmita mengatakan,  “Memang  anak-anak  jarang  pakai  batik, tapi  pemilihan  warna  batik  untuk  digunakan  si  kecil
harus bisa dilakukan oleh orang tua, biasanya anak suka warna -warna yang cerah seperti biru, pink, dan hijau. Warna lebih adem dipakai oleh anak dan membuat anak semakin  cantik”.  Berdasarkan  kutipan  diatas perancangan  ini  merupakan  pengembangan  motif karakter  burung  murai  batu  yang  dikhususkan  untuk anak-anak usia 7-11 tahun dengan memanfaatkan cara gambar figuratif untuk kemeja batik cap anak, dengan menggunakan  teknik  pewarnaan smock .  Dengan adanya  perancangan  ini,  maka  akan  menambahkan alternatif motif batik cap untuk busana anak.

## KAJIAN TEORI

## 1. Batik Cap
Menurut Lailia (2018) batik cap merupakan kain batik yang cara pembuatan pola dan motifnya menggunakan cap  atau  secara  semacam  stempel  yang  terbuat  dari tembaga.  Batik  cap  ini  kurang  memiliki  nilai  seni, sehingga  harga  kain  cap  lebih  murah  dibandingkan batik tulis karena cara pembuatannya dapat dilakukan secara masal serta mengurangi waktu produksi.

## 2. Burung Murai Batu
Burung  murai  batu  merupakan  burung  yang  memiliki badan kecil yang perkasa, memiliki ekor yang panjang hingga dua kali ukuran badannya, memiliki suara yang merdu  dan  dapat  menirukan  berbagai  jenis  suara burung.  Gunawan  (2012),  burung  murai  batu cenderung  membuat  sarang  di  dekat  tanah,  semak- semak,  atau  pohon-pohon  berdaun  lebar  yang  rendah pada  hutan  lebat  dataran  rendah  atau  kaki  bukit, terutama  di  hutan  bambu  maupun  kayu  jati.  Burung murai batu di Kalimantan juga sering dijumpai di hutan rotan yang menjalar.

## 3. Animasi
Animasi  berasal  dari  bahasa  inggris, animation dari kata anime yang  berarti  menghidupkan.  Animasi merupakan  gambar  tetap  ( still  image )  yang  disusun secara  berurutan  dan  direkam  dengan  menggunakan kamera (Munir, 2013). Animasi merupakan sekumpulan gambar yang disusun secara berurutan dan direkam  menggunakan  kamera  untuk  membuat presentasi statis yang hidup. Animasi memiliki konsep seni  tersendiri  untuk  penggambaran  karakter  yang berperan penting dalam pembuatan animasi.
Karakter  animasi  memiliki concept  art sendiri  ke beberapa  jenis  atau  gaya  penggambaran  menurut kategorinya. Antara lain adalah realis, simbolik, kartun, anime , hardsurfaces,  organic, dan environment (Withrow, 2007).

## 4. Kemeja Anak
Kemeja  pada  umumnya  dikenakan  oleh  kaum  lelaki yang  dikombinasikan  dengan  celana  maupun  setelan jas.  Kemeja  adalah  pakaian  berkerah,  dimana  kaki kerahnya  dijahitkan  pada  garis  leher  busana,  dan menggunakan  kancing  pada  bagian  depan.  Kemeja anak  adalah  baju  yang  dikenakan  oleh  anak  laki-laki dengan model busana yang lebih sederhana dari busana anak  wanita.  Pembuatan  model  kemeja  anak  laki-laki biasanya  berkisar  pada  bagian-bagian  tertentu  seperti bentik  kerah,  saku,  pas  bahu,  dan  panjang  pendeknya lengan (Darmaningsi & Sunaryati, 1985).

## METODE PENELITIAN
Metode  penciptaan  karya  ini  dilakukan  dengan menggunakan  metode  perancangan  menurut  Collin Clipson  (dalam  Rizali,  2012),  merancang  adalah menerjemahkan  kebutuhan,  tujuan  serta  gagasan pemakai  yang  sesuai  dengan  spesifikasi  teknologi, sosial  dan  lingkungannya,  serta  mempertimbangkan kegunaan produk atau jasa layanan yang mengacu pada 8  pasar  dan  pembeli.  Terdapat  beberapa  proses  yang perlu  dilakukan  yakni  mengidentifikasi  masalah  yang memerlukan pemecahan solusi.
Permasalahannya adalah bagaimana merancang kemeja anak  dengan  teknik  batik  cap  menggunakan  motif utama  burung  murai  batu  yang  digambarkan  secara animasi  dengan  penggayaan  karakter  figuratif. Berdasarkan  dari  permasalahan  dilakukan  eksplorasi visual  gerak  burung  murai  batu  dengan  visual  baru dengan  penggayaan  karakter  animasi  figuratif  pada desain  dan  memahami  komposisi  tata  letak  desain sehingga  dapat  menghasilkan  desain  motif  yang menarik yang memperlihatkan ciri khas burung murai batu.  Setelah  identifikasi  masalah  serta  mendapatkan solusi, maka sampai pada gagasan awal yang kemudian dilakukan  perancangan  dengan  mempertimbangkan beberapa  aspek  seperti  aspek  estetis,  aspek  teknik, aspek  fungsi,  dan  aspek  material.  Kemudian  akan sampai pada tahap perwujudan, dimana pada tahap ini direalisasikannya  kain  batik  cap  terlebih  dahulu, setelah itu direalisasikan menjadi kemeja anak.

## PROSES PERWUJUDAN KARYA
1. Proses Desain
Gambar 1 . Desain, Repetisi Motif Cap Burung Murai Batu, Surakarta
Gambar 2 . Desain, Repetisi Motif Cap Burung Murai Batu, Surakarta
Motif  karakter  figuratif  burung  murai  batu  yang digambar  dengan  ukuran  master  20x20  cm  dengan repetisi 1 langkah. Motif ini terdiri dari gambar utama burung  murai  batu  yang  sedang  bersantai  di  pinggir
kolam sembari  membersihkan diri dan  memiliki isen- isen serangga kecil, ikan, dan lainnya.
Gambar 3 . Desain, Kemeja Batik Cap Burung Murai Batu, Surakarta

## 2. Proses Pembuatan Cap Batik
Pembuatan  tahap  pertama  dan  yang  paling  penting dalam  pembuatan  cap  batik  ialah  pembuatan  otot desain  yang  digambar  menggunakan  busur  dan  tinta merah.  Tahapan  selanjutnya  pembuatan  tebeng  atau kotak dasar yang dibuat memakai tembaga. selanjutnya pembuatan motif desain dengan cara kertas yang sudah memiliki  otot  diletakkan  dan  proses  pembuatan  motif dilakukan  selama  4  hari  dan  melalui  beberapa  proses yang  lainnya. Cap  batik  yang  sudah  siap  digunakan akan ditutup dibagian belakang dengan  menggunakan kertas.

## Gorga : Jurnal Seni Rupa
Volume 11 Nomor 02 Juli-Desember 2022 p-ISSN: 2301-5942 | e-ISSN: 2580-2380
Gambar 4 . Hasil Jadi Cap Tembaga, Laweyan

## 3. Proses Pembuatan Kain Batik Cap
Proses pertama yang dilakukan dalam pembuatan kain batik cap ialah pencelupan  warna tahap pertama pada kain polos yang sudah disediakan. Proses ini bertujuan agar  hasil  yang  ditutup  dengan  menggunakan  malam nanti  memiliki  warna  dasar  hijau.  Warna  hijau  ini merupakan  racikan  warna  remasol  yang  terdiri  dari, pewarna CC Blue RSP 5 gram, pewarna remasol Yellow FG 6  gram  dan  dilarutkan  pada  1,5  liter  air.  Proses berikutnya yaitu menaruh kain yang sudah diberi warna dasar  diletakkan  pada  alas  sehingga  dapat  dilakukan proses smock atau proses pencubitan pada kain. Setelah proses smock selesai maka kain akan ditaburi soda abu yang  bertujuan  untuk  memberikan  efek  warna  pada kain dan  setelah itu  kain akan dikeringkan  setelahnya dapat melakukan proses waterglass . Proses pencelupan waterglass ini  dilakukan  sebagai  media  penguncian warna  agar  warna  tidak  pudar  saat  dicuci.  Setelah pencelupan  dilakukan  maka  kain  akan  di  angin- anginkan selama kurang lebih 1 jam.
Gambar 5 . Proses Pengecapan, Laweyan
Proses  pengecapan  dilakukan  secara  bertahap  dengan selalu  mengecek  kesanggitan  dari  motif  batik  cap. Proses  selanjutnya  pelunturan  warna  bertujuan  agar nanti  dapat  dilakukannya  proses  pewarnaan  tahap kedua  atau  sering  disebut  juga  warna  background. Proses  ini  menggunakan  bahan  peluntur Hi-Chlon 70 yang  dicampurkan  air  dengan  perbandingan  1:2  dan dapat digunakan beberapa kali pemakaian. Setelahnya kain  akan  dicuci  dengan  menggunakan  air  bersih sebanyak 3 kali lalu dikeringkan.
Proses pewarnaan kedua sama dengan pewarnaan tahap pertama,  yang  membedakan  hanya  dibagian  racikan warna yang terdiri dari, pewarna CC Blue RSP 24 gram, pewarna  remasol Blue  TQ 5  gram, Red  NB 1  gram, Black B 0,5 gram dan dilarutkan pada 1 liter air. Setelah dilakukannya  pencelupan  kain  kembali  di smock dan ditabur soda abu lalu setelah itu ditunggu hingga kain kering  dan  dicelupkan  kedalam waterglass dan diangin-anginkan selama kurang lebih 1 jam.
Proses pelorotan dilakukan dengan dicelupkannya kain ke dalam air mendidih berulangkali hingga malam yang menempel  akan  larut.  Setelah  proses  pelorotan  maka kain  akan  langsung  dicuci  sembari  digosok-gosok untuk  membantu  menghilangkan  malam  yang  masih tersisa pada kain. Setelah itu kain akan dijemur hingga kering dan kain batik cap siap dikenakan.

## 4. Proses Pembuatan Kemeja Anak
Kain  dipotong  dengan  menggunakan  pola  kemeja ukuran  L  yang  digambarkan  secara  langsung  di  atas kain.  Setelah  proses  pemolaan  selesai,  maka dilanjutkan  dengan  memotong  kain  mengikuti  pola yang  sudah  digambar  tadi.  Selanjutnya  proses sanggitan. Kemudian  dilakukan  proses  pemasangan lapisan.  Lapisan  yang  dipakai  adalah  viselin  20.16
Volume 00 Nomor 00 Januari-Juni 0000 p-ISSN: 2301-5942 | e-ISSN: 2580-2380
megalon untuk bagian badan depan dan TK 800 untuk dibagian krah baju.
Gambar 6. Proses Jahit, Banyuanyar
Proses  menjahit  dilakukan  untuk  menyambungkan setiap bagian potongan yang nantinya akan membentuk sebuah pakaian. Selanjutnya proses pengobrasan untuk merapikan proses jahitan pada bagian sisi baju, kerung lengan,  dan  kerah  sebelum  nantinya  akan  diitindas. Selanjutnya dilakukan proses membuat lubang kancing serta  pemasangan  kancing  menggunakan  mesin  itik kancing.  Setelah  proses  ini  selesai  maka  dilanjutkan proses finishing dengan cara menggunting sisa benang. Maka tahapan pembuatan kemeja anak ini telah selesai.

## WUJUD KARYA
Setelah  melalui  serangkaian  proses  perwujudan  karya yang  telah  berhasil  memvisualisasikan  motif  karakter figuratif  burung  murai  batu  dalam  perancangan  kain baik cap untuk kemeja anak. Desain ini direalisasikan dalam bentuk kain batik cap dan dijadikan kemeja anak dengan  ukuran  L  lengan  panjang  dan  lengan  pendek. Bahan  yang  digunakan  kain  prima poplyn dan perancangan  ini  terinspirasi  dari  visual  burung  murai batu  yang  sedang  bermain  di  kolam  sembari  mandi sebagai  motif  utama serta  motif  pendukung  yaitu bunga-bunga  yang  berjatuhan  karena  ulah  burung murai yang sedang bermain serta isen-isen yang terdiri dari titik dan garis yang menggambarkan efek gerakan burung murai batu. Warna yang digunakan warna cerah seperti biru, dan hijau muda.
Gambar 7. Perwujudan Kemeja Batik Cap Anak, Kartasura)

## KESIMPULAN DAN SARAN 1.Kesimpulan
Perancangan  ini  berhasil  membuat  batik  cap  dengan corak burung  murai batu  menggunakan  motif animasi karakter  figuratif  burung  murai  batu.  Perancangan  ini menciptakan  visualisasi  desain  motif  batik  cap menggunakan  gaya  gambar  yang  berbeda,  sehingga menambahkan  alternatif  baru  dalam  motif  batik  cap yang dikhususkan untuk anak. Pewarnaan batik cap ini menggunakan  pewarna  remasol  dan  menggunakan warna-warna  yang  cerah.  Penggayaan  animasi  dipilih karena  pada  anak  rentang  usia  7-11  tahun  menyukai karakter  figuratif,  sehingga  pada  perancangan  ini berhasil  dibuat  desain  motif  batik  burung  murai  batu yang terlihat menarik. Desain motif dibuat dengan gaya dan karakter dari burung murai batu pada saat sedang bermain  dikolam  sembari  membersihkan  diri  dan mencari makan.

## 2.Saran
Dengan  terselesaikannya  perancangan  ini  diharapkan dapat  meningkatkan  kesadaran  untuk  berbusana  batik terhadap  generasi  muda.  Perancangan  ini  juga diharapkan  dapat  meningkatkan  eksistensi  batik dikalangan  anak-anak,  agar  anak-anak  dapat  lebih mengenal serta tidak lupa bahwa batik sebagai budaya yang  harus  terus  dilestarikan  turun  temurun.  Dengan adanya  perancangan  ini  dapat  melakukan  pendekatan dengan  generasi  muda  agar  lebih  peduli  akan kebudayaan serta lingkungan sekitarnya.

## Gorga : Jurnal Seni Rupa

## DAFTAR RUJUKAN
Darmaningsi.,  D.,  &  Sunaryati,  I.  (1985). Pembuatan Busana  Bayi  dan  Anak .  Jakarta:  Depdikbud Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Gunawan, H. (2012). Pedoman Lengkap Menangkar dan  Mencetak  Murai  Batu  Kelas  Jawara . Yogyakarta: Pustaka Baru Press. Lailia, N. A. (2018). Perancangan Motif Batik Cap Untuk Kain Seragam. Tea House Bale Branti , 15 (1), 74-76. Munir, M. (2013). Multimedia Dan Konsep Aplikasi Dalam Pendidikan . Bandung: Penerbit
Alfabet. Rizali, N. (2012). Metode Perancangan Tekstil . Surakarta: UNS Press. Withrow, S. (2007). Character Design For Graphic. USA: Rotovision. Wulandari, A. (2011). Batik Nusantara Makna Filosofi, Cara Pembuatan, dan Industri Batik .  Yogyakarta: Andi.
310 310