## HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG GIZI DENGAN STATUS GIZI ANAK USIA 3 – 5  TAHUN DI POSYANDU ANGGUR KECAMATAN SUMBERSARI KABUPATEN JEMBER
Harianah Akib*, Zahruddin** Program Studi S1 Keperawatan STIKES dr. Soebandi jember

## ABSTRAK
Status  gizi  merupakan  kondisi  keseimbangan  antara  konsumsi  dan  penyerapan nutrisi dalam tubuh. Status gizi penting karena salah satu faktor risiko yang menyebabkan kematian  pada  anak.  Pengetahuan  gizi  merupakan  salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi konsumsi  makanan  anak.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Gizi dengan Status Gizi Anak 3  - 5 Tahun di Posyandu Anggur Sumbersari, Desain penelitian ini adalah Cross Sectional . Dalam Penelitian ini terdapat 27 populasi dan sampel 25 responden dengan tekni pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling . Hasil penelitian menunjukkan 60% ibu memiliki pengetahuan baik dan 76%  anak  memiliki  status  gizi  baik.  dari  hasil  uji  analisa  menggunakan Rank  Spearman 95%  (a  =  0,05) pValue 0,000  <  a  (0,05).  Sehingga  dalam  Penelitian  ini  menyimpulkan, bahwa pengetahuan ibu tentang gizi mempunyai hubungan dengan status gizi anak usia 3 – 5  tahun.  Penelitian  ini  menyarankan,  apapun  tingkat  pendidikan  dan  pekerjaan  ibu, pengetahuan  ibu  tentangmasalah  gizi  anak  perlu  ditingkatkan  untuk  meningkatkan  status gizi anak usia 3 – 5 tahun.
Kata Kunci : pengetahuan ibu, status gizi, anak usia 3 – 5 tahun.
PENDAHULUAN Tantangan utama dalam
pembangunan  suatu  bangsa  merupakan sumber  daya  manusia  berkualitas  yang sehat,  cerdas,  dan  produktif.  Namun, pencapaian  pembangunan  manusia  yang diukur  dengan  indeks  pembangunan manusia  (IPM)  indonesia  saat  ini  belum menunjukkan  hasil  yang  cukup  baik. berdasarkan penilaian The United
Nations
Development Programme (UNDP), IPM di indonesia masih rendah, yakni  menduduki  peringkat  108  pada tahun  2010.  Untuk  aspek  kualitas kesehatan, di kawasan ASEAN, Indonesia  berada  di  peringkat  ke  –  6 (Harmadi, 2011).
Anak merupakan generasi penerus bangsa  Perhatian  terhadap  pertumbuhan dan  perkembangan  kesehatan  anak  harus menjadi perhatian utama seluruh masyarakat.  Bayi  baru  lahir  dan  anak- anak  merupakan  kelompok  yang  rentan terhadap  kekurangan  gizi  dan  penyakit
menular,  dimana  banyak  dari  kondisi tersebut dapat dicegah dan diobati secara efektif (WHO, 2013). Tingkat pengetahuan orang tua tentang gizi sangat berpengaruh  terhadap  perilaku  dan  sikap dalam  memilih  makanan  untuk  anaknya. Keadaan gizi yang baik akan menentukan tingginya  angka  presentase  status  gizi secara  nasional.  Ketidaktahuan  tentang makanan yang mempunyai gizi baik akan menyebabkan  pemilihan  makanan  yang salah  dan  rendahnya  giziyang  tekandung dalam  makanan  tersebut  dan  akan menyebabkan  status  gizi  anak  tersebut menjadi  buruk  dan  kurang  (Maulana, 2012).  Keadaan  kurang  gizi  menjadi penyebab sepertiga dari seluruh penyebab kematian  anak  di  seluruh  dunia.  Badan kesehatan  dunia  (WHO)  memperkirakan bahwa 54 persen kematian anak disebabkan  oleh  keadaan  gizi  yang buruk.Sementara masalah gizi di Indonesia  mengakibatkan  lebih  dari  80 persen  kematian  anak.  Pada  tahun  2013,
secara  nasional  prevalensi  gizi  buruk kurang  pada  anak  balita  sebesar  19,6 persen,  yang  berarti  masalah  gizi  buruk kurang  di  Indonesia  masih  merupakan masalah kesehatan masyarakat mendekati prevalensi tinggi (Depkes RI, 2013).
Permasalahan gizi
dalam pembangunan kependudukan masih menjadi  masalah  yang  utama  dalam tatanan kependudukan dunia.Oleh karena itu,  permasalahan  ini  menjadi  salah  satu butir  penting  yang  menjadi  kesepakatan global  dalam  Milleneum  Development Goals  (MGDs).  Setiap  negara  harus mampu  mengurangi  angka  balita  yang mempunya  gizi  kurang  dan  gizi  buruk sehingga akan mencapai 15% pada tahun 2012 (Saputra & Nurizka, 2012).
Hasil  survey  kesehatan  nasional (surkesnas) 2013, Persentase balita dengan  gizi  buruk  dan  sangat  pendek mengalami peningkatan. Pemantauan status  gizi(PSG)  2012  menyebut  4,7% balita  mengalami  gizi  buruk.  Angka  ini naik  dari  tahun  sebelumnya  yakni  3,8%. Dan  dari  hasil  PSG  2015  gizi  baik  pada anak  didapatkan  hasil  79,7%    dan  gizi kurang    14,9%  dan  yang  mengalami  gizi buruk  4,7%  sedangkan  yang  mengalami gizi  lebih  1,5%.  Berdasarkan  hasil  riset kesehatan  dasar  (RISKESDAS)  nasional tahun  2014,  Secara  nasional  prevalensi gizi  buruk-kurang  pada  tahun    adalah 19,6%  terdiri  dari  5,7%  gizi  buruk  dan 13,9%  gizi  kurang.  Data  ini  menunjukan bahwa  prevalensi  anak  yang  gizi  kurang maupun  gizi  lebih  di  indonesia  masih cukup tinggi (Riskesdas, 2013).
Berdasarkan  hasil  survei  Dinas Kesehatan  Provinsi  Jawa  Timur  pada tahun  2012,  angka  balita  gizi  buruk  di Jatim mencapai 1,85% dari jumlah balita sekitar  3,747  juta  atau  10%  dari  total penduduk sekitar 37,47 juta jiwa.  Berarti jumlah  balita  gizi  buruk  di  Jatim mencapai  6.745  balita.Berdasarkan  data pemantauan  status  gizi  Dinas  Kesehatan Provinsi  Jawa  Timur  2012,  diukur  dari Berat  Badan  menurut  Umur  (BB/U), yakni dari angka berat badan (BB) sangat
kurang  dan  berat  badan  (BB)  kurang yakni  terdapat    sebesar  10,3%  balita dengan  berat  badan  kurang  dan    balita yang  Berat  Badan  Sangat  Kurang  2,0% balita (Dinkes Jatim, 2012).
Berdasarkan data laporan bulanan gizi  yang  di  ukur  dari  berat  badan menurut  umur(BB/U)  Dinas  kesehatan kabupaten jember (Dinkes jember, 2012).  didapatkan  hasil    158.762  anak yang periksa di puskesmas dan menunjukan angka 1,1% anak  BB sangat kurang  (gizi  buruk),  dan  4,3%  anak  BB kurang  (kurang  gizi)    ,  94,1%  anak  BB normal  (gizi  baik),  0,5%  anak  BB  lebih (gizi  lebih).  Wilayah    yang  banyak mengalami  masalah  gizi  kurang  dan  gizi lebih pada tahun 2013 yaitu pada wilayah kerja  puskesmas  kalisat,  yaitu  87  anak yang gizi buruk dan 325 anak gizi kurang dan  31  anak  gizi  lebih  (Dinkes  Jember, 2012).
Dari hasil studi pendahuluan yang dilakukan peneliti pada bulan maret 2014 di  Desa  Antirogo  Kecamatan  Sumbersari didapatkan data bahwa Posyandu Anggur merupakan posyandu tertinggi kasus anak yang  mengalami masalah  gizi.  Hasil  dari pengukuran BB/TB oleh peneliti  pada 10 anak  usia  3  –  5  tahun  didapatkan  data 20%  anak  gizi  kurang,  20%  anak  gizi lebih,  10%  anak  gizi  buruk,  50%  anak gizi baik. Dari hasil wawancara salah satu kader  Posyandu  Anggur  Sumbersari mengatakan  bahwa  di  wilayah  tersebut masih  banyak  ibu  yang  tidak  mengerti tentang gizi yang baik untuk anak usia 3 - 5 tahun.
Tingkat  pengetahuan  ibu  tentang gizi  berpengaruh  terhadap  sikap  dan perilaku  dalam  menerapkan  informasi gizi  dalam  kehidupan  sehari  hari  pada keluarga khususnya individu yang bersangkutan  yaitu  anak(rosa,  2011). Pemberian makanan yang kurang memenuhi  syarat  dari  kesehatan  jika berlangsung  lamaakan  mempengaruhi status  gizi  anak  dan  nantinya  akan mengancam kesehatan anak (Purwaningsih, 2010). Tingkat
pengetahuan  ibu  bisa  terlihat  pada bagaimana  ibu  didalam  menyiapkan menu  sesuai  dengan  kebutuhan  gizi seimbang  anak.Apabila  ibu  di  dalam memberikan  asupan  makanan  tidak sesuai  dengan  kebutuhan  maka  dapat mengancam status gizi dari anak (Notoatmodjo, 2011).

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  pada  penelitian ini adalah penelitian observasional analitik
Dengan menggunakan
pendekatan  secara Cross  Sectional .  Pada jenis penelitian dengan pendekatan Cross Sectional adalah  jenis  penelitian  yang
menekankan waktu pengukuran/observasi data  variabel  independen  dan  dependen hanya satu kali pada satu saat. Pada jenis ini,  variabel  independen  dan  dependen dinilai  secara  simultan  pada  suatu  saat, jadi  tidak  ada  tindak  lanjut.  Tentunya tidak  semua  subjek  penelitian  harus diobservasi  pada  hari  atau  pada  waktu yang  sama,  akan  tetapi  baik  variabel independen  maupun  variabel  dependen dinilai hanya satu kali. Denagan studi ini, akan diperoleh prevalensi atau efek suatu fenomena
(variabel dependen) dihubungkan  dengan  penyebab  (variabel dependen)  (Nursalam, 2012).

## HASIL
Hasil pengumpulan data pada penelitian ini sebagai berikut:
Tabel  5.6  Distribusi  tingkat  pengetahuan  ibu  dengan  anak  usia  3  –  5  tahun  di  Posyandu Posyandu Anggur Sumbersari Kabupaten Jember Tahun 2014
Pengetahuan Ibu Jumlah (n) Persentase Baik 15 60 Cukup 6 24 Kurang 4 16 Total 25 100
Tabel 5.7 Distribusi klasifikasi status gizi anak usia 3  – 5 tahun di di Posyandu Posyandu
Anggur Sumbersari Kabupaten Jember Tahun 2014 Status Gizi Jumlah (n) Persentase Gizi Lebih (Gemuk) 1 4 Gizi Baik (Normal) 19 76 Gizi Kurang (Kurus) 5 20 Total 25 100 PEMBAHASAN Pengetahuan Dari data hasil penelitian menunjukan  bahwa  pengetahuan  ibu dalam  klasifikasi  baik  sebanyak  15 responden  (60%)  dan  pengetahuan  ibu cukup  sebanyak  6  responden  (24%)  dan pengetahuan  ibu  kurang    sebanyak  4 responden (16%).
Pengetahuan  gizi  yang  cukup diharapkan  seseorang  dapat  mengubah
perilaku  yang  kurang  benar  sehingga dapat  memilih  bahan  makanan  bergizi serta  menyusun  menu  seimbang  sesuai dengan  kebutuhan  dan  selera  serta  akan mengetahui  akibat  adanya  masalah  gizi yang  ada.  Pemberian  pengetahuan  gizi yang  baik  diharapkan  dapat  mengubah kebiasaan  makan  yang  semula  kurang menjadi lebih baik (Depkes RI, 2002).
Pada  umumnya  penyelenggaraan makan  dalam  keluarga  sehari  –  hari
dikoordinir oleh ibu, ibu yang mempunyai pengetahuan tentang gizi dan kesadaran  gizi  yang  tinggi  akan  melatih kebiasaan  makan  yang  sehat  sedini mungkin  kepada  semua  anaknya,  anak  – anak biasanya meniru apa yang dilakukan seseorang  terutama  orang  tuanya,  bila anak  melihat  anggota  keluarga  yang  lain mau  makan  apa  yang  dihidangkan  ibu  di meja maka ia pun akan ikut makan juga.
Berdasarkan
karateristik
responden  bahwa  tingkat  pendidikan  ibu mayoritas adalah tamatan sekolah dasar.Menurut  tingkatannya,  seseorang yang tingkatan pendidikan hanya sekolah dasar digolongkan dalam tingkat pendidikan yang rendah.sedangkan pengetahuan
dipengaruhi faktor pendidikan formal, pengetahuan saat erat hubungannya dengan pendidikan, dimana diharapkan  bahwa  dengan  pendidikan tinggi maka orang tersebut akan semakin luas  pula  pengetahuannya.  Akan  tetapi perlu  ditekankan  bukan  berarti  seseorang yang berpendidikan rendah mutlak berpengetahuan  rendah  pula.  Hal  ini mengingat teori dari Notoatmodjo (2007) bahwa  peningkatan  pengetahuan    tidak mutlak  diperoleh  dari  pendidikan  formal saja,  akan  tetapi  dapat  diperoleh  melalui pendidikan non formal.
Karakteristik  ibu  mengenai  status pekerjaan  yang  mayoritas  tidak  bekerja, dimana  pekerjaan  seseorang  merupakan salah satu proses perubahan tingkah laku. Ibu  yang  tidak  bekerja  akan  menjadi  ibu rumah  tangga  yang  dapat  memantau perkembangan  sehari  –  hari.  Apabila  ibu bekerja,  cenderung  pemenuhan  gizi  pada anak  tidak  terkontrol  dikarenakan  ibu disibukkan dalam pekerjaannya.

## Status Gizi
Dari  data  hasil  penelitian  status gizi  dalam  klasifikasi  gizi  baik  sebanyak 19  responden  (76%)  dan  gizi  lebih sebanyak  1  responden  (4%)  dan  gizi kurang  sebanyak  5  responden  (20%). Hasil  tersebut  berdasarkan  pengukuran yang  dilakukan  oleh  peneliti  dengan melakukan penimbangan berat badan dan
pengukuran  tinggi  badan  pada  anak  usia 3  –  5  Tahun  di  Posyandu  Anggur Kecamatan Sumbersari.
status  gizi  merupakan  jumlah asupan  yang  sesuai  dengan  kebutuhan tubuh akan gizi yang diperlukan (Simarmata,  2009).  Dan  faktor  yang paling  berpengaruh  terhadap  perubahan status  gizi  pada  anak  usia  3  –  5  tahun adalah perubahan pola makan pada anak. Pola  makan  mempengaruhi  terhadap perubahan  yang  terjadi  pada  tubuh apabila tidak dijadwal atau tidak diberikan  secara  optimal.Anak  yang memiliki  pola  makan  yang  tidak  teratur cenderung untuk mengalami masalah gizi dikarenakan  tidak  adanya  pengawasan terhadap  asupan  yang  dimaksukan  dalam tubuh.Hal  tersebut  dapat  menjadikan anak  menjadi  gemuk  akibat  pola  makan pada  anak  yang  berlebih  dan  juga  bisa menyebabkan  anak  menjadi  kurus  bila dikaitkan  dengan  pola  makan  anak  yang kurang  dari  kebutuhan  sehari  –  harinya (Pudjiadi, 2010).
Kebutuhan  gizi  adalah  jumlah  zat gizi  minimal  yang  diperlukan  seseorang untuk  hidup  sehat.Kebutuhan  zat  gizi masing  –  masing  orang  berbeda,  salah satunya karena faktor genetika. Kegunaan perhitungan kebutuhan gizi adalah sebagai  baku  evaluasi  konsumsi  pangan dan gizi, perencanaan menu atau konsumsi  pangan,  perencanaan  produksi dan  ketersediaan  pangan.  Sedangkan kecukupan  gizi  yang  dianjurkanRDA ( Recommended Dietary Allowances ) adalah  jumlah  zat  gizi  yang  diperlukan seseorang  atau  rata  –  rata  kelompok orang  agar  hampir  semua  orang  dapat hidup sehat.
Berdasarkan  hasil  analisa  data diatas terdapat anak yang memiliki status gizi  yang  kurang.Hal  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  almatsier (2001) bahwa gizi kurang secara langsung  disebabkan  oleh  kurangnya konsumsi  makan  dan  adanya  penyakit infeksi. Makin bertambah usia anak maka makin  bertambah  pula  kebutuhannya.
Konsumsi  makanan  dalam  keluarga dipengaruhi  jumlah  dan  jenis  pangan yang  dibeli,  pemasakan,  distribusi  dalam keluarga  dan  kebiasaan  makan  secara perorangan.Konsumsi  juga  tergantung pada  pendapatan,  agama,  adat  istiadat, dan pedidikan keluarga yang bersangkutan.
Timbulnya gizi kurang bukan saja karena  makanan  yang  kurang  tetapi  juga karena  penyakit.  Anak  yang  mendapat makan  yang  cukup    baik  tetapi  sering diserang  diare  atau  demam,  akhirnya dapat  menderita  gizi  kurang.  Sebaliknya anak yang makan tidak cukup baik maka daya  tahan  tubuhnya (imunitas) dapat melemah,  sehingga  mudah  diserang penyakit infeksi, kurang nafsu makan dan akhirnya mudah terkena gizi kurang.Sehingga  disini  terlihat  interaksi antara  konsumsi  makanan  yang  kurang dan  infeksi  merupakan  dua  hal  yang saling mempengaruhi.
Hubungan  Pengetahuan  Ibu  Tentang Gizi dengan Status Gizi Anak
Hasil penelitianMenunjukan hubungan  pengetahuan  ibu  tentang  gizi dengan  status  gizi  anak  usia  3  –  5  tahun di Posyandu Anggur,
Sumberari
Kabupaten Jember. Diperoleh data pengetahuan  ibu  dari  15  responden dengan  klasifikasi  baik  menunjukan  15 responden  (60%)  dalam  klasifikasi  status gizi  baik.  tingkat  pengetahuan  ibu  dari  6 responden  dengan  klasifikasi  cukup menunjukan  4  responden  (16%)  dalam klasifikasi  status  gizi  baik,  sedangkan  1 responden  (4%)  dengan  status  gizi  lebih dan kurang. tingkat pengetahuan ibu dari 4  reponden  (16%)  dengan  pengetahuan kurang  menunjukan  dalam  klasifikasi status gizi kurang.
Analisa  hubungan  pengetahuan ibu  tentang  gizi  dengan  status  gizi  anak usia  3  –  5  tahun  dilakukan  dengan menggunakan  uji  statistik Spearman Rank .  Berdasarkan  hasil  uji  statistik didapatkan  bahwa  nilai p  Value =  0,000 atau p Value kurang dari nilai α Alpha =
0,05 sehingga Ho ditolak, sehingga dapat
disimpulkan  dari  analisa  tersebut  bahwa ada  hubungan  antara  pengetahuan  ibu dengan status gizi anak usia 3 – 5 tahun , karena  Ha  diterima  karena p  Value (0,000) < α (0,05).
Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil  penelitian  yuliati  (2008)  yang  dari hasil  penelitiannya  menunjukan  bahwa pengetahuan  ibu  tentang  gizi  merupakan faktor  resiko  kejadian  masalah  gizi  pada anak.  Pengetahuan  ibu  tentang  gizi  yang cukup  akan  membantu  ibu  khususnya dalam hal pemenuhan zat – zat gizi dalam penyediaan makanan sehari – hari, karena dengan  hal  itu ibu  akan  mengetahui  pola pemberian  makanan  yang  memiliki  gizi kepada  anak  maupun  keluarga  sehingga pemenuhan  gizi  bagi  keluarga  akan terjadi dan dengan hal ini akan membuat kecukupan  gizi  bagi  anak  dan  keluarga akan terpenuhi (Neni, 2002).
Pengetahuan ibu tentang gizi yang cukup  akan  memberikan  pengaruh  pada status  gizi  anak  yang  lebih  baik  jika dibandingkan  dengan  ibu  yang  memiliki pengetahuan  tentang  gizi  yang  kurang. Hal  ini  disebabkan  karena  ibu  yang memliki  pengetahuan  tentang  gizi  yang cukup  akan  lebih  memiliki  informasi yang  terkait  dengan  pemenuhan  gizi balita  dengaan  baik  dan  tentunya  akan berpengaruh pada proses praktek pengelolahan  makanan  di  rumahnya mulai  dari  persiapan  sampai  dengan pendistribusiannya  pada  setiap  anggota rumah tangga khususnya kepada anaknya,  bila  dibandingkan  dengan  ibu yang  memiliki  pengetahuan  tentang  gizi yang kurang (Sudiyanto, 2003).
Green  dalam  Notoadmodjo  2011, menyakan  bahwa  terdapat  tiga  faktor yang  membentuk  suatu  perilaku  yang terdiri  atas  faktor  predisposisi,  faktor pemungkin dan faktor pendorong.Pengetahuan merupakan faktor  predisposisi  atau  mempermudah terjadinya perubahan perilaku.
Pengetahuan  bukan  merupakan  satu– satunya faktor yang paling
mempengaruhi  perubahan  perilaku  ibu
Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Gizi..........................................Harianah Akib L., hal. 219 -225
terhadap  pemberian  nutrisi  yang  optimal bagi anak.Namun, pengetahuan merupakan  salah  satu  pondasi  pemikiran dari  orang  tua  khususnya  ibu  didalam mengaplikasikan  hal  atau  pengalaman yang didapat sebelumnya dengan kejadian  ataupun  masalah  yang  terjadi pada saat ini.
Pengalaman  serta  informasi  yang didapatkan
sebelumnya dapat mempengaruhi sikap ibu dalam
pemberian  makan  bagi  anaknya.  Budaya yang  diterapkan  dalam  keluarga  juga mempengaruhi status gizi anak,
dikarenakan  terkadang  budaya  konsumsi makan  keluarga  pada  keluarga  yang mempunyai  tingkat  pengetahuan  yang kurang cenderung tidak terjadwal
sehingga  kadang  melebihi  kadar  normal konsumsi, hal ini
dikarenakan ketidaktahuan  akan  pola  konsumsi  yang optimal  pada  anak  untuk  kebutuhan sehari – hari.

## SIMPULAN
1. Pengetahuan  Ibu  tentang  gizi  di Posyandu Anggur, Sumbersari
Kabupaten  Jember  termasuk  dalam kategori  baik.  Hal  ini  ditunjukkan dengan  presentase  pengetahuan  ibu yang baik terdapat 60% ibu.
2. Status  gizi  anak  3  –  5  tahun  di Posyandu Anggur, Sumbersari,
Kabupaten  Jember  tergolong  dalam status  gizi  baik.  Hal  ini  dibuktikan dengan  persentase  status  gizi  anak usia  3  –  5  tahun,  terdapat  76%  anak dengan status gizi baik.
3. Terdapat hubungan antara
pengetahuan  ibu  dengan  status  gizi anak  usia  3  –  5  Tahun  di  Posyandu Anggur, Sumberari Kabupaten
Jember,Dengan  nilai p  Value (0,000)
< α Alpha (0,05).

## DAFTAR PUSTAKA
Almatsier  S,  Sotardjo  S,  Soekatri  M. 2011. Gizi  Seimbang  Dalam
Daur  Kehidupan.  Jakarta : Gramedia PustakaCipta Depkes  RI.  2002. Pedoman  Umum  Gizi Seimbang . Jakarta : Depkes RI Depkes RI. 2013. Riset Kesehatan Dasar .
Jakarta:  Badan  Penelitian  dan Pengembangan Kesehatan Kementerian Kesehatan RI. Dinas Kesehatan Jatim. 2012. Data Hasil Kegiatan  Penilaian  Status  Gizi Dengan  Indikator  Bb/Tb  Di
Jawa Timur Tahun 2015 .
Surabaya  :  Dinas  Kesehatan Jawa Timur
Dinkes  Jember.  2012. Data  Status  Gizi Anak Kabupaten Jember. Jember : Dinas Kesehatan Jember Harmadi, S. 2011.  Kinerja Pembangunan Manusia Indonesia. http://www.mediaindo nesia.com (Diakses Pada 23 Februari 2014) Maulana, LAM. 2012. Gambaran Pengetahuan, Sikap Dan
Tindakan  Terhadap  Status  Gizi Siswa  SD  Inpres  2  Pannamu . Makasar;  Program  Studi  Ilmu Gizi Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Hasanudin  Makasar  :  Jurnal Kesmas , vol 2, no 3. 2 – 24.
Neni.  2002.  Ilmu  Pendidikan  Gizi.
Jakarta : Bina Pustaka
Notoatmodjo, S. 2007. Kesehatan
Masyarakat  Ilmu  Dan  Seni .
Jakarta : Rineka Notoatmodjo, S. 2011. Kesehatan Masyarakat .  Jakarta:  Rineka Cipta
Nursalam.  2012. Metodologi  Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika
Pudjiadi, S. 2010. Ilmu Gizi Klinis Anak .
Jakarta  :  Fakultas  Kedokteran Universitas Indonesia
Purwaningsih,W. 2010. Asuhan Keperawatan Maternitas . Yogyakarta: ISBN Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Gizi..........................................Harianah Akib L., hal. 219 -225
Rosa,  Revida.  2011. Pengetahuan  Gizi Dan Keamanan Pangan Jajanan
Serta  Kebiasaan  Jajan  Siswa Sekolah  Dasar  Di  Depok  Dan Sukabumi (skripsi) . Bogor;
Institut Pertanian Bogor.
Saputra,  W  dan  Nurizka  ,  RH.  2012.
Faktor  Demografi  Dan  Resiko Gizi  Buruk  Dan  Gizi  Kurang ; Jurnal Kesehatan , vol. 16, no. 2. Simamarta.  2009. Status  Gizi.  Jakarta : EGC Sudiyanto,  2003. Pengetahuan  Dan
Perilaku  Ibu  Rumah  Tangga Tentang  Pemberian  Makanan Pendamping  Asi. Medika,  vol. XXI, No. 4,216 - 219 Word  healht  organization.  2013.  Word
development indicators : millenium  development  goals: eradicatingpoverty  and  saving lives. [serial online] http://wdi:worldbank.org/views/ dowload/filedowloadhandles.ash x?filename=1,2_millennium_dev elopment_goals_eradicating_pr overty_and_saving_lives.pdf&fil etype=pdf. (Diakses Pada 23 Februari 2014) Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Gizi..........................................Harianah Akib L., hal. 219 -225