## PENERAPAN PERILAKU IBU PADA BALITA YANG MENGALAMI MASALAH STATUS GIZI DI DESA WONOSALAM
Maria Ulfa 1 , Nisa’ul Kamilatul Azizah 2 1-2 Program Studi Kesehatan Masyarakat ITEKES Cendekia Utama Kudus Email: mariakudus@gmail.com

## ABSTRAK
Status gizi balita merupakan salah satu indikator kesehatan yang dapat diukur dari  keberhasilan  pencapaian Millennium  Development  Goals (MDGs).  Status gizi penting karena merupakan penyebab morbiditas dan mortalitas. Pada tahun 2020,  DKK  Kabupaten  Demak  melaporkan  bahwa  masalah  status  gizi  pada balita  usia  0-59  bulan  di  Kabupaten  Demak  mengalami  peningkatan dibandingkan dengan tahun 2019. Namun dengan sumber yang sama yaitu dari DKK Demak, menyatakan bahwa kasus masalah status gizi pada balita usia 0- 59  tahun  yang  ada  di  lingkup  kerja  Puskesmas  Wonosalam  2  Demak mengalami  penurunan  dibandingan  dengan  tahun  2019.  Tahun  2022,  Desa Wonosalam  merupakan  desa  dengan  angka  kasus  masalah  status  gizi  pada balita  tertinggi  yakni  sebanyak  9  balita.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui penerapan perilaku ibu pada balita yang mengalami masalah status gizi  di  Desa  Wonosalam.  Penelitian  ini  menggunakan  penelitian  kualitatif dengan  pendekatan  deskriptif.  Pemilihan  responden  menggunakan  metode purposive  sampling . Informan  berjumlah  10 orang  yang  terdiri  dari  8  ibu  yang memiliki  balita  usia  24-60  bulan,  1  kader  posyandu  dan  1  bidan  desa.  Hasil penelitian  diketahui  bahwa  seluruh  informan  memiliki  pengetahuan  dan  sikap baik  terhadap  penerapan  gizi  seimbang,  serta  para  tenaga  kesehatan  juga memberikan  dukungan  dengan  baik  untuk  ibu  balita  di  Desa  Wonosalam. Namun  pada  penerapan  praktik  gizi  seimbang  menunjukkan  kategori  kurang baik.  Dari  hasil  penelitian,  dapat  disimpulkan  bahwa  penerapan  praktik  gizi seimbang pada ibu balita yang menjadi penyebab tingginya masalah status gizi pada  balita  di  Desa  Wonosalam.  Akan  tetapi  untuk  pengetahuan,  sikap,  dan dukungan tenaga  kesehatan  tidak  menjadi  penyebab  tingginya  masalah  status gizi  pada  balita  di  Desa  Wonoslam,  dikarenakan  para  ibu  balita  sudah memahami  tentang  gizi  seimbang  dan  mereka  bisa  menyikapi  dengan  baik apabila balita mengalami mogok makan, serta bentuk dukungan yang diberikan tenaga kesehatan juga sudah baik.
Kata Kunci: Perilaku, Masalah Status Gizi, Balita

## ABSTRACT
The  nutritional  status  of  children  under  five  is  a  health  indicator  that  can  be measured  from  the  success  of  achieving  the  Millennium  Development  Goals (MDGs).  Nutritional  status  is  important  because  it  is  a  cause  of  morbidity  and mortality. In 2020, DKK Demak Regency reported that the problem of nutritional
JKM Jurnal Kesehatan Masyarakat STIKES Cendekia Utama Kudus
status in toddlers aged 0-59 months in Demak Regency had increased compared to 2019. However, with the same source, namely DKK Demak, stated that cases of  problems  with  nutritional  status  in  toddlers  aged  0-  59  years  in  the  scope  of work  of  the  Wonosalam  2  Demak  Health  Center  has  decreased  compared  to 2019. In 2022, Wonosalam Village is the village with the highest number of cases of nutritional status problems in toddlers, namely 9 toddlers. The purpose of this study  was  to  determine  the  application  of  maternal  behavior  to  toddlers  who experience  nutritional  status  problems  in  Wonosalam  Village.  This  study  uses qualitative research with a descriptive approach. Selection of respondents using purposive  sampling  method.  There  were  10  informants  consisting  of  8  mothers with  toddlers  aged 24-60  months, 1 posyandu  cadre and 1 village  midwife.  The results  of  the  study  revealed  that  all  informants  had  good  knowledge  and attitudes  towards  implementing  balanced  nutrition,  and  the  health  workers  also provided good  support  for  mothers  of  toddlers  in  Wonosalam  Village.  However, the implementation of balanced nutrition practices shows a poor category. From the  results  of  the  study,  it  can  be  concluded  that  the  application  of  balanced nutrition practices to mothers of toddlers is the cause of the high nutritional status problems  in  toddlers  in  Wonosalam  Village.  However,  the  knowledge,  attitude and support of health workers is not the cause of high nutritional status problems in  toddlers  in  Wonoslam  Village,  because  the  mothers  of  toddlers  already understand  about  balanced  nutrition  and  they  can  respond  well  if  toddlers experience  hunger  strikes,  as  well  as  the  forms  of  support  provided  health workers are also good.
Keywords : Behavior, Problems of Nutritional Status, Toddlers

## LATAR BELAKANG
Gizi  seimbang  adalah  penerapan  kombinasi  makanan  sehari-hari yang  mengandung  zat  gizi  dalam  jenis  dan  jumlah  yang  sesuai  dengan kebutuhan  tubuh,  dengan  memperhatikan  prinsip  variasi  makanan, aktivitas  fisik,  kebiasaan  hidup  bersih  dan  pemantauan  berat  badan secara  teratur  untuk  mengoptimalkan  pertahanan  berat  badan  yang merupakan  sarana  untuk  mencegah  masalah  gizi  [1].  Status  gizi  adalah keadaan kesehatan fisik seseorang berdasarkan asupan, penyerapan dan pemanfaatan  zat  gizi  makanan.  Status  gizi  seseorang  dapat  diukur  dan dievaluasi untuk mengetahui apakah status gizinya normal atau tidak [2].
Status  gizi  balita  merupakan  salah  satu  indikator  kesehatan  yang dapat diukur dari keberhasilan pencapaian Millennium Development Goals (MDGs).  Status  gizi  penting  karena  merupakan  penyebab  morbiditas  dan mortalitas.  Balita  dengan  masalah  status  gizi  akan  memiliki  masalah pertumbuhan dan perkembangan otak yang berkontribusi pada rendahnya IQ anak. Hal ini karena 80% pertumbuhan dan perkembangan otak terjadi pada masa perkembangan janin hingga usia dua tahun [3].
Ada  beberapa  faktor  yang  mempengaruhi  asupan  makanan  yang harus  diberikan  pada  balita,  yakni  tingkat  pengetahuan  gizi  seseorang terutama ibu yang dapat mempengaruhi status gizi anak. Selain itu, faktor usia,  pendidikan,  pengetahuan,  pekerjaan,  dan  pendapatan  juga  dapat mempengaruhi  perilaku  orang  tua  dalam  pemenuhan  status  gizi  pada balita.  Jika  seorang  ibu  kurang  mendapatkan  informasi  tentang  gizi  yang cukup,  maka  makanan  yang  diberikan  pada  balita  juga  kurang  adekuat dan dapat mempengaruhi status gizi pada balita [4].
Pada  tahun  2020,  DKK  Kabupaten  Demak  melaporkan  bahwa masalah  status  gizi  pada  balita  usia  0-59  bulan  di  Kabupaten  Demak mengalami  peningkatan  pada  tahun  2020  dibandingkan  dengan  tahun 2019. Sebesar 6,6% terdapat kasus gizi pada tahun 2019, kemudian pada tahun 2020 kasusnya meningkat menjadi sebesar 7,2%. Sedangkan pada tahun  2019  kasus  balita  pendek  sebesar  3,9%  dan  pada  tahun  2020
menjadi meningkat sebesar 4,7% [5].
Data  dari  DKK  Demak,  kasus  masalah  status  gizi  di  tingkat Kabupaten Demak mengalami peningkatan. Namun dengan sumber yang sama  yaitu  dari  DKK  Demak,  menyatakan  bahwa  kasus  masalah  status gizi  pada  balita  usia  0-59  tahun  yang  ada  di  linkup  kerja  Puskesmas Wonosalam  2  Demak  mengalami  penurunan  di  tahun  2020  dibandingan dengan tahun 2019. Pada kasus gizi kurang di tahun 2019 sebesar 5,5% menjadi sebesar 4,7% di tahun 2020, kasus balita kurus sebesar 5,9% di tahun 2019 menjadi sebesar 3,8% di tahun 2020 dan kasus balita pendek sebesar 5,4% pada tahun 2019 menjadi sebesar 4,5 di tahun 2020 [5].
Informasi  dari  Puskesmas  Wonosalam  2  Demak  menyebutkan bahwa  Puskesmas  Wonosalam  2  masuk  dalam  10  besar  dengan  jumlah balita  dengan  kasus  masalah  status  gizi  terbanyak  di  Kabupaten  Demak. Desa  Wonosalam  merupakan  salah  satu  desa  yang  berada  di  lingkup kerja  Puskesmas  Wonosalam  2  Demak,  dengan  tingkat  masalah  status gizi tertinggi dibandingkan dengan desa lainnya, yaitu sebanyak 9 balita di tahun 2022 [6].
Hasil penelitian dari Widowati dan Hanum (2021) di Desa Sambung Rejo,  Sidoarjo  menyebutkan  bahwa  faktor  pendidikan,  pekerjaan, pengetahuan,  dan  dukungan  keluarga  yang  mempengaruhi  perilaku  ibu dalam penerapan  gizi seimbang pada balita usia 0-60 bulan [7]. Maka dari itu,  sesuai  dengan  latar  belakang  dan  studi  pendahuluan  yang  dilakukan sebelumnya  penilitian  ini  dibuat  dengan  judul  “Penerapan  Perilaku  Ibu pada Balita yang Mengalami Masalah Status Gizi di Desa Wonosalam ”.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan deskriptif.  Teknik  pengumpulan  data  dilakukan  dengan  cara  wawancara terhadap  responden.  Subjek  dan  informan  yang  dipilih  peneliti  sebagai responden  adalah  beberapa  ibu  di  Desa  Wonosalam  Kecamatan Wonosalam  Kabupaten  Demak  yang  memiliki  balita  usia  24-60  bulan
dengan  masalah  status  gizi.  Pemilihan  responden  menggunakan  metode purposive  sampling ( nonprobability  sampling ).  Informan  dalam  penelitian ini berjumlah 10 orang yang terdiri dari  8 ibu yang memiliki balita usia 24- 60 bulan, 1 kader posyandu dan 1 bidan Desa Wonosalam Demak.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian 1.  Pengetahuan
Pengetahuan  tentang  Gizi  Seimbang  dan  Makanan  Bergizi  yang Harus Dikonsumsi oleh Balita
Berikut merupakan jawaban dari informan mengenai pengetahuan  tentang gizi seimbang  dan makanan  bergizi yang harus dikonsumsi oleh balita berdasarkan metode wawancara:
Tabel 1. Pengetahuan Infrm Gizi Seimbang Makanan Bergizi yang Harus Dikonsumsi oleh Balita 1 “…makanan  yang  sesuai  dengan kebutuhan tubuh anak mbak…” “…sayuran,  lauk  pauk,  4  sehat  5 sempurna…” 2 “…makanan  yang  sesuai  untuk kebutuhan  anak,  anak  biar    tetap sehat mbak…” “…sayur,  lauk  pauk,  buah,  susu, nggih mbk …” 3 “…gizi  seimbang  itu  gizi  yang terpenuhi…” “…sayur, daging, keju, susu…” 4 “…gizi  seimbang  itu  mengatur pola  makan  yang  sesuai  dengan kebutuhan tubuh…” “…makan  sayuran,  suah-buahan, minum  air putih yang banyak…” 5 “…makanan  yang  sesuai  dengan kebutuhan tubuh anak mbak…”
“…ya buah buahan, sayur- sayuran,  lauk  pauk  4  sehat  dan 5 sempurna itu to…”
6 “…makanan yang dibutuhkan balita agar pertumbuhannya sehat…” “…sayur,  buah,  makanan  yang ber protein…” 7 “…makanan  yang  penuh  dengan sayur, ikan lauk pauk itu mbak…” “…sayur, lauk-pauk, ikan laut…”
8 “…gizi  seimbang  itu  makanan yang  sesuai  dengan  kebutuhan balita sehari- hari…” “…ya  menurut  isi piringku  itu  ada sayur,  karbohidrat,  protein,  lauk- pauk, 4 sehat 5 sempurna…”
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  informan,  seluruh informan  mengetahui  tentang  gizi  seimbang.  Berdasarkan  jawaban dari informan di atas, gizi seimbang merupakan makanan yang sesuai
dengan  kebutuhan  tubuh.  Seluruh  informan  juga  mengetahui  tentang makanan  bergizi  yang  harus  dikonsumsi  oleh  balita  adalah  sayuran, buah,  lauk  pauk,  mineral,  karbohidrat,  protein  dan  4  sehat  5 sempurna.

## 2.  Sikap

## Program Isi Piringku dan Menyikapi Balita Mogok Makan
Berikut merupakan jawaban dari informan mengenai program isi piringku  dan  menyikapi  balita  mogok  makan  berdasarkan  metode wawancara
Tabel 2. Sikap Infrm Program Isi Piringku Menyikapi Balita Mogok Makan 1 “…sangat  bagus  sekali  dan  sangat membantu dalam pertumbuhan balita…” “…yaa  dipaksa  untuk  makan mbak…” 2 “…bagus  mbak  untuk  memenuhi kebutuhan  anak  membantu  yang kekurang gizi kayak gitu mbak…” “…ya  dicoba  dirayu-rayu  sambil bermain …” 3 “…ya bagus sih soalnya kan kadang orang tua belum bisa mencukupi gizi anaknya  jadi  kalau  ada  program seperti itu baik sih…” “…harus  diajak  main  dulu  mbak dibujuk, disuapin” 4 “…bagus  sih  mbak  bisa  membantu orang tua dalam menyajikan makanan untuk balita…” “…dikasih makan yang  balita  mau di rayu…” 5 “…nggih sae untuk membantu dalam pertumbuhan balita…” “…kalau  susah  untuk  makan  itu biasanya dipaksa tapi perlahan…” 6 “…ya  mendukung  sekali  untuk  gizi balita…” “…dipaksa,  dibujuk  diberi  vitamin nafsu makan…” 7 “…sangat membantu dalam pertumbuhan  balita mbak…” “…dipaksa di rayu-rayu…” 8 “…ya  sebenarnya  itu  penting  tapi terkadang anak susah makan kadang sukanya apa telur saja sayur tidak mau itu yang susah…” “…ee  menyikapinya  ya  dibujuk dibuatkan makanan kesukaan…”
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  informan,  seluruh informan dapat menyikapi dengan baik  terhadap  adanya program “Isi Piringku”  dari  pemerintah.  Mereka  mendukung  adanya  program  isi piringku  dari  pemerintah, karena program  tersebut bagus dan sangat membantu orang tua dalam mengatur penyajian makanan untuk balita terutama  yang  mengalai  masalah  status  gizi.  Seluruh  informan  juga
dapat  menyikapi  dengan  baik  pada  balita  yang  mengalami  mogok makan,  yaitu  dengan  cara  dipaksa  secara  perlahan,  dirayu,  dibujuk, diajak main dan diberi vitamin nafsu makan.

## 3.  Praktik

## Menu yang Dihidangkan untuk Balita
Berikut merupakan jawaban dari informan mengenai  menu yang dihidangkan untuk balita berdasarkan metode wawancara:
Tabel 3. Praktik
Infrm Menu yang Dihidangkan untuk Balita 1 “…seperti  sayur-sayuran  berkuah,  sayur  tumis,  ikan  goreng,  tempe goreng, telur ceplok…”
2 “… seringnya sayur  yang ada kuahnya sama ikan goreng mbak karena itu yang paling disukai…”
3 “…paling  sering  ya  sup,  sayur  bening  terus kadang ya ditumis…”
4 “…sayur bening, nasi ikan, nasi ayam, bubur …”
5 “…menunya  beda-beda  mbak  biasanya  ya  sayur  bening,  telur  ceplok, ikan kembung, kadang ikan patin, udang…”
6 “…sayur  bening,  tahu  tempe  goreng,  ikan  goreng  anak  saya  itu   suka tempe tempe goreng…”
7 “…sup  sayur  bening  itu  mbak  kalau  yang  bersantan  tidak  mau  mbak anak  saya  termasuk  tipe  anak  yang  milih-milih  makanan  kalau  yang bersantan tidak mau…”
8 “…biasanya sup sama ayam goreng itu yang paling suka…”
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  informan,  seluruh informan  tidak  mempraktikkan  dengan  baik  terkait  pemberian  menu makanan  untuk  balitanya.  Hasil  dari  wawancara  menunjukkan  90% informan  tidak  memberikan  makanan  yang  padat  gizi  pada  balitanya, mereka lebih sering memberikan makanan yang berserat dan berkuah bening saja tanpa ada pelengkap gizi lainnya.

## 4.  Dukungan Tenaga Kesehatan
Cara  Menangani  Masalah  Status  Gizi  dan  Upaya  Promotif Pencegahan Masalah Status Gizi pada Balita
Berikut  merupakan  jawaban  dari  informan  mengenai  cara menangani  masalah  status  gizi  dan  upaya  promotif  pencegahan masalah status gizi pada balita berdasarkan metode wawancara:
Tabel 4. Dukungan Tenaga Kesehatan Infrm Cara Menangani Masalah Status Gizi Upaya Promotif Pencegahan Masalah Status Gizi 9 “…dengan  memberikan  makanan tambahan  seperti  telur  kadang  jus jambu bubur ayam biskuit pokoknya yang bergizi…” 10 “…untuk program gizi pada puskesmas  yaitu  adanya  kerja sama  lintas  sektoral  ee  yaitu  keja sama dengan desa di desa itu ada pemberian makanan tambahan untuk  gizi  buruk  maupun  gizi kurang lewat program stunting…” “…pencegahannya  yaitu  kita pantau melalui eee penimbangan tadi  juga  kita  lihat  status  gizi lewat KMS balita itu bisa kita lihat bagaimana anak untuk pertumbuhan  gizi  nya  kenaikan berat  badannya  tinggi  badannya itu  bisa  lwat  itu untuk  memantau gizi anak tersebut…” “…upaya  promotifnya  itu  biasa kita  lakukan  penyuluhan  juga seperti yang diatas dengan lewat posyandu juga bisa lewat kunjungan rumah juga bisa…”
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  informan  yakni  kader posyandu  Desa  Wonosalam  dan  bidan  Desa  Wonosalam,  terdapat beberapa  program  yang  dilakukan oleh  puskesmas  dan  posyandu dalam  melakukan  penanganan  pada  balita  yang  mengalami  masalah status  gizi,  yaitu  dengan  memberikan  makanan  tambahan  kepada para balita yang mengalami masalah status gizi dan kerjasama lintas sektor  yaitu  desa,  dengan  pemberian  makanan  tambahan  lewat program  stunting.  Selain itu,  terdapat  beberapa  upaya  promotif  untuk yang dilakukan untuk mencegah terjadinya kasus masalah status gizi pada  balita,  seperti  dilakukan  pemantauan  status  gizi  lewat  KMS, melakukan  penyuluhan  pada  saat  kegiatan  posyandu,  dan  juga dilakukan kunjungan rumah balita.

## Pembahasan

## 1.  Pengetahuan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di Desa Wonosalam,  pengetahuan  ibu  tentang  status  gizi  berada  pada
kategori  baik.  Hal  ini  didasarkan  pada  hasil  penelitian  yang menunjukkan  bahwa  100%  ibu  balita  di  Desa  Wonosalam  memiliki tingkat pemahaman yang baik tentang gizi seimbang, makanan bergizi yang harus dikonsumsi oleh balita.
Hasil  ini  sejalan  dengan  penelitian  menurut  Saparudin  (2017). Terdapat  hubungan  yang  signifikan  pengetahuan  ibu  tentang  status gizi  pada  balita.  Hal  ini  dapat  terjadi  karena  tingginya  tingkat pengetahuan  ibu  tentang  gizi  balita,  pengetahuan  gizi  balita didapatkan  dari  petugas  kesehatan  pada  kegiatan  posyandu. Penyuluhan  yang  diberikan  bisa  mempengaruhi  tingginya  tingkat pengetahuan  ibu  tentang  gizi  seimbang  sehingga  kondisi  tersebut dapat  membawa  pengaruh  terhadap  pemenuhan  nutrisi  yang  tepat dan baik untuk balita [8].
Dalam  penelitian  ini  pengetahuan  responden  tentang  gizi berbanding  terbalik  dengan  penerapan  praktik  gizi  seimbang. Pengetahuan  ibu  terhadap  gizi  seimbang  dalam  kondisi  baik,  akan tetapi  penerapan  perilaku  gizi  kurang  baik.  Ibu  dengan  pengetahuan baik belum tentu dapat menerapkan gizi seimbang dengan baik untuk balita, karena tidak hanya faktor pendidikan yang dapat mempengaruhi perilaku seseorang. Terdapat faktor praktik yang dapat mempengaruhi penerapan gizi seimbang ibu terhadap balita, sehingga kondisi  tersebut  yang  menjadi  penyebab  tingginya  kasus  masalah status gizi di Desa Wonosalam.
2.  Sikap
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di Desa Wonosalam,  sikap  ibu  balita  terhadap  gizi  seimbang  berada  pada kategori    baik.  Hal  ini  didasarkan  pada  hasil  penelitian  yang menunjukkan  bahwa  100%  ibu  balita  memiliki  sikap  yang  baik terhadap penerapan gizi seimbang balita yakni seperti ibu balita yang dapat  menyikapi  dengan  baik  terhadap  adanya  program  dari pemerintah yaitu “Isi Piringku” dan memberikan sikap baik pada balita
yang mengalami mogok makan.
Hasil penelitian ini juga sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh  Olsha,  Yusnira  &  Verawati  (2022),  bahwa  pada  analisis uji statistik diperoleh  nilai P =  0,021  ( P< 0,05).   H al  ini  menunjukkan ada  hubungan  signifikan  antara  sikap  ibu  dengan  gizi  kurang  balita pada usia 24 sampai dengan 60 bulan di Desa Binamang Kecamatan XIII  Koto  Kampar  Tahun  2021.  Berdasarkan  hasil  penelitian  tentang hubungan  pengetahuan,  sikap,  praktek  ibu  dengan  kejadian  gizi kurang  pada  balita  usia  24-60  bulan  di  Desa  Binamang  tahun  2021 disimpulkan  bahwa  sebagian  balita  usia  24-60  bulan  di  Desa Binamang mengalami kejadian gizi kurang normal sebesar 22.0%, ibu memiliki  pengetahuan  sedang  terhadap  gizi  kurang  sebesar  57.5%, ibu  memiliki  sikap  gizi  yang  tidak  baik  sebesar  52.5%,  dan  memiliki praktek gizi yang tidak baik sebesar 57.5% [9].
Dalam penelitian ini sikap responden berbanding terbalik dengan penerapan  praktik  gizi  seimbang.  Sikap  ibu  terhadap  gizi  dalam kondisi baik, namun penerapan praktik gizi seimbangnya kurang baik. Hal ini dikarenakan terdapat faktor penyebab penerapan gizi yakni, ibu balita  di  Desa  Wonosalam  tidak  menerapkan  praktik  gizi  seimbang dengan  baik.  Kondisi  tersebut  menjadi  faktor  penyebab  terjadinya kasus masalah status gizi pada balita di Desa Wonosalam.

## 3.  Praktik
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan di Desa Wonosalam  bahwa  penerapan  praktik  gizi  seimbang  yang  dilakukan oleh informan di Desa Wonosalam menunjukkan pada kategori kurang baik.  Hal  ini  didasarkan  pada  hasil  penelitian  yang  menunjukkan bahwa  90%  informan  tidak  dapat  mempraktikkan  dengan  baik terhadap  menu  makanan  yang  disiapkan  untuk  balita.  Para  ibu  balita kurang  memberikan  atau  menyiapkan  makanan  yang  mengandung lemak dan padat gizi.
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Olsha,
Yusnira  &  Verawati  (2022),  menunjukan  bahwa  terdapat  hubungan antara praktik ibu dengan kejadian gizi kurang balita usia 24-60 bulan di  Desa  Binamang  Tahun  2021.  Artinya ibu balita  dengan praktik  gizi tidak  baik  lebih  beresiko  memiliki  balita  dengan  kondisi  gizi  kurang, balita  25-60  bulan  yang  tidak  normal  dibandingkan  dengan  ibu  balita dengan praktik baik [9].

## 4.  Dukungan Tenaga Kesehatan
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  di Desa Wonosalam  dukungan  yang  diberikan  oleh  tenaga  kesehatan  yaitu kader  posyandu  dan  bidan  desa  dari  puskesmas  untuk  balita  berada pada  kategori  baik.  Dilihat  dari  hasil  penelitian  yang  menunjukan bahwa  dukungan  yang  diberikan  untuk  para  balita  yang  mengalami masalah  status  gizi  yaitu  berupa  adanya  program-program  seperti pemberian  makanan  tambahan  (PMT)  berupa  susu,  biskuit,  telur, bubur,  dan  makanan  bergizi  lainnya.  Selain  itu  terdapat  juga  upaya promotif  yang  dilakukan  oleh  pihak  puskesmas  seperti  pemberian penyuluhan kepada ibu balita tentang gizi, pemberian sosialisasi menu sehat, pemberian sosialisasi penggunaan garam yodium, pemantauan tumbuh  kembang  balita  yang  dilakukan  oleh  kader  posyandu  pada saat  kegiatan  posyandu,  pemberian  support  kepada  ibu  balita  agar tetap  rutin  melakukan  kegiatan  posyandu  serta  memperhatikan  pola asuh untuk menjaga kondisi gizi balitanya agar seimbang.
Hasil  penelitian  Dewinataningtyas  dan  Soyanita  (2018)  terkait motivasi  kader  dalam  menggerakkan  masyarakat  berhubungan dengan  kunjungan  balita  ke  posyandu.  Peran  kader  sangatlah berhubungan  dikarenakan  tidak  aktifnya  kader  atau  kurangnya mengajak  masyarakat  untuk  mengikuti  kegiatan  posyandu  yang  akan berdampak  pada  rendahnya  jumlah  kunjungan  bayi  dan  balita  ke posyandu [10].
Dalam  penelitian  ini  dukungan  tenaga  kesehatan  berbanding terbalik  dengan  penerapan  praktik  gizi  seimbang  ibu  terhadap  balita.
Dukungan  tenaga  kesehatan  dalam  kondisi  baik,  namun  penerapan praktik  gizi  seimbangnya  kurang  baik.  Hal  ini  dikarenakan  terdapat faktor  yang  menjadi  penyebab  yakni  ibu  balita  di  Desa  Wonosalam tidak menerapkan praktik gizi seimbang dengan baik, sehingga dapat mempengaruhi  perilaku  ibu  dalam  penerapan  praktik  gizi  seimbang. Kondisi  tersebut  menjadi  faktor  penyebab  tingginya  kasus  masalah status gizi pada balita di Desa Wonosalam.

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Berdasarkan hasil dari pembahasan di atas, penelitian dengan judul “Penerapan Perilaku Ibu pada Balita yang Mengalami Masalah Status Gizi di  Desa  Wonosalam”  dapat  disimpulkan  bahwa  penerapan  praktik  gizi seimbang seorang ibu yang memiliki balita usia 24-60 bulan yang menjadi penyebab  tingginya  masalah  status  gizi  pada  balita  di  Desa Wonosalam, dikarenakan  90%  ibu  balita  tidak  menerapkan  praktik  gizi  seimbang dengan baik. Para ibu balita cenderung menyiapkan bahan makanan yang mengandung  serat  saja  dan  kurang  memberikan  atau  menyiapkan makanan yang padat gizi.

## Saran
Adapun  yang  saran  yang  diberikan  untuk  penelitian  dengan  judul “Penerapan Perilaku Ibu pada Balita yang Mengalami Masalah Status Gizi di  Desa  Wonosalam”  adalah  para  ibu  yang  memiliki  balita  usia  24-60 bulan lebih  memperhatikan lagi  dalam  menerapkan  praktik  gizi  seimbang pada balita, yaitu salah satunya dengan cara memberikan menu makanan bergizi  pada  balita.  Menu  makanan  yang  diberikan  harus  memenuhi  gizi seimbang, agar kasus masalah status gizi pada balita di Desa Wonosalam bisa mengalami penurunan.

## DAFTAR PUSTAKA
1.  Kementerian  Kesehatan  RI. (2014). PMK  RI  Nomor  25  tahun  2014 tentang  Upaya  Kesehatan  Anak. Jakarta:  Kementerian  Kesehatan diunduh pada 4 Desember 2019. Diakses dari http://kesga.kemkes.go.id.
2.  Almatsier,  S.  (2011). Prinsip  Dasar  Ilmu  Gizi .  Jakarta:  PT  Gramedia Pustaka Utama.
3.  Sundari,  S.,  &  Hayati,  Y.  N.  (2020).  Analisis  Hubungan  Tingkat Pengetahuan  Ibu  tentang  Gizi  dengan  Status  Gizi  Balita. Indonesian Journal of Midwifery (IJM) , 3(1).
4.  Puspasari,  N.,  &  Andriani,  M.  (2017).  Hubungan  Pengetahuan  Ibu tentang Gizi dan Asupan Makan Balita dengan Status Gizi (BB/U) Usia 12-24 Bulan . Amerta Nutrition, 1(4): 369-378.
5.  Dinas Kesehatan  Kabupaten Demak. (2020). Data  Jumlah  Balita Gizi Buruk  di Kabupaten Demak tahun 2020. Diakses dari: http://data.demakkab.go.id/dataset/data-jumlah-balita-gizi-buruk-di- kab- demak-tahun-2020.
6.  Puskesmas Wonosalam 2 Demak. (2021). Data Stunting 2021.
7.  Widowati,  H.,  &  Hanum,  S.  M.  F.  (2021).  Faktor  Predisposing, Enabling  dan  Reinforcing  Penerapan  Gizi  Seimbang  Pada  Balita  di Masa Pandemi di Sidoarjo. Proceeding of The URECOL , 830-838 .
8. Saparudin, Asma Atun Nisa’. (2017). Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu  tentang  Gizi  dengan  Status  Gizi  pada  Balita  di  Puskesmas Tegalrejo  Kota Yogyakarta. Skripsi . Yogyakarta: Universitas ‘Aisyiyah. 9.  Olsha,  A.  N.,  Yusnira.,  &  Verawati,  B.  (2022).  Hubungan Pengetahuan,  Sikap,  Praktik Ibu  dengan  Kejadian  Gizi  Kurang  pada Balita  Usia  24-60  Bulan  di  Desa  Binamang. Jurnal  Kesehatan Tambusai , 3(2): 91-97.
10.  Dewinataningtyas,  C.,  &  Soyanita,  E.  (2018).  Hubungan  Motivasi Kader  dalam  Menggerakkan  Masyarakat  dengan  Kunjungan  Balita pada  Kegiatan  Posyandu  di  Kelurahan  Banaran  Kecamatan Pesantren Kota Kediri. J- HESTECH, 1(2): 57-66.