Ál-fâhim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Volume 5 No. 2. March-September 2023 ISSN: 2656-226X; E-ISSN: 2656-6036 DOI: 10.54396/alfahim.v5i2.888
|Submitted: July 17 , 2023| Accepted: August 28 , 2023| Published: Sept 30, 2023

## Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan
Pendaftaran Siswa Baru Danang Dwi Prasetyo 1 , Nur Wahyuningsih 2 STAI Terpadu Yogyakarta danang@staitbiasjogja.ac.id, 1 wahyuningsih@staitbiasjogja.ac.id 2
Abstract: This  Study  aims  to  determine  the  education  management information system and the School’s efforts to increase the acceptance of  new  students  at  SD  Muhammadiyah Parakan  Temanggung.  This Type  of  research  uses  qualitative  data  collection  methods  through observation,  interviews,  and  documentation.  The  data  analysis technique uses the Triangulation technique. The results showed that the education Information System was based on student management so it was  easy  to  record.  Students  data  input  operators  can  be  directly accessed. Through the internet and wifi so that anyone who will see it can be accessed easily and quickly. The school’s efforts to increase the acceptance of new student registration through an information system, namely using a good school image. Optimizing the advantages of the quality  of  school  education.  Through  social  media  and  printing,  for example comparative study abroad and various  national level Olympic Champions.
Keywords: Information System, Management of Education, Students
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem informasi manajemen  pendidikan  dan  upaya  Sekolah  dalam  meningkatkan penerimaan  peserta  didik  baru  di  SD  Muhammadiyah  Parakan Temanggung.  Jenis  penelitian  ini  menggunakan  kualitatif  dengan metode  pengumpulan  data  melalui  Observasi,  wawancara,  dan dokumentasi.  Teknik  analisis  data  menggunakan  teknik  Triangulasi. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Sistem  Informasi  Pendidikan Berbasis  pengelolaan  siswa  sehingga  mudah  didata.  Operator  input data siswa dapat langsung bisa diakses. Melalui jaringan internet dan wifi sehingga siapapun yang akan melihat bisa diakses dengan mudah dan  cepat.  Upaya  Sekolah  dalam  meningkatkan  penerimaan pendaftaran  peserta  didik  baru  melalui  sistem  informasi  yaitu Menggunakan citra sekolah yang baik. Mengoptimalkan keunggulan- keunggulan  kualitas  pendidikan  sekolah.  Melalui  media  sosial,  dan media  cetak  misalnya  kegiatan  studi  banding  ke luar  negeri  dan berbagai Juara Olimpyade tingkat nasional.
Kata Kunci : Sistem Informasi, Manajemen Pendidikan, Peserta Didik
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

## Pendahuluan
Perkembangan teknologi informasi khususnya internet tentu disambut baik oleh semua kalangan, salah satunya adalah dunia pendidikan. Pengaruh cepatnya  perubahan  globalisasi  membuat  informasi  cepat  didapatkan  dari waktu ke waktu. Kemajuan IPTEK menyebabkan cepatnya informasi mudah didapat  dan  berdampak  pada  pendidikan  di  Indonesia  khususnya  pada pelayanan  saat  ini,  meliputi  banyak  hal  metode  sangat  dibutuhkan  di berbagai lembaga pendidikan, dan sistem informasi meliputi hal yang sangat penting untuk memperlancar komunikasi dalam suatu lembaga khususnya dalam mengelola informasi. 1
Sistem  informasi  sangat  dibutuhkan  oleh  lembaga  pendidikan, khususnya  dalam  meningkatkan  kelancaran  informasi  dalam  lembaga pendidikan, control kualitas, dan menciptakan kerja sama dengan pihak lain dapat  meningkatkan  nilai  lembaga  pendidikan  tersebut. 2 Sistem  informasi mutlak diperlukan dalam rangka memenuhi kebutuhan pokok sehari-hari di semua lapisan masyarakat baik masyarakat bawah yang tingkat ekonomi dan pendidikannya rendah sampai dengan masyarakat atas tingkat ekonomi dan pendidikannya  tinggi,  semakin  tinggitingkat  ekonomi  dan  pendidikan seseorang maka semakin tinggi pula kebutuhan informasinya. 3 Lembaga  pendidikan  informasi  merupakan  kewajiban  yang  sangat penting untuk membantu sekolah dalam meningkatkan kelancaran jaringan komunikasi  baik  internal  maupun  eksternal  agar  terjalin  kerjasama  yang baik dengan pihak lain sehingga dapat meningkatkan kemajuan citra sekolah. Kenaikan  di  lembaga  pendidikan  di  masa  yang  akan  datang  memerlukan adanya  sistem  informasi  yang  tidak  hanya  berfungsi  sebagai  sarana pendukung,  tetapi  lebih  berperan  sebagai  acuan  utama  untuk  mendorong keberhasilan dunia pendidikan sehingga mampu bersaing dalam pendidikan secara mendunia. 4
Sistem dapat diartikan sebagai kumpulan dari elemen-elemen berupa data,  jaringan,  kerja  dari  prosedur-prosedur  yang  saling  berhubungan, sumber  daya  manusia,  teknologi  baik  hardware  maupun  software  yang saling  berinteraksi  sebagai  satu  kesatuan  untuk  mencapai  tujuan/sasaran tertentu untuk yang sama. 5 Menurut Ais Zakiyudin dalam bukunya bahwa, sistem  informasi  Manajemen  pendidikan  adalah  suatu  sistem  informasi
1 Ety  Dkk  Rochaety, Sistem  Informasi  Manajemen  Pendidikan (Jakarta:  Bumi Aksara, 2009). 2 Triani Amrih Lestari , “ Strategi Pengembangan Sistem Informasi Akademik Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan ,” Jurnal Manajemenpendidikan 5(1) (2018).
3 Anastasia  Lipusari ,  “ Peran  Sistem  Informasi  Manajemen  Dalam Pengembalian Keputusan ,” Jurnal Stie Semarang 5(a1) (2013): 3. 4 La  Ode  Dkk  Ismail ,  “ Penerapan  Sistem  Informasi  Manajemen  Pendidikan Dalam Proses Pembelajaran Di SMPN 21 Makasar ,” Jurnal Idaarah 1(2) (2017). 5 Dini  Hamidin, Analisis  Dan  Perancangan  Sistem  Informasi (Yogyakarta: Deepublish, 2017).
manajemen menggambarkan ketersediaan suatu rangkaian data yang cukup lengkap  untuk  disimpan  agar  dapat  menyediakan  informasi  untuk mendukung  operasi,manajemen,dan  pembuatan  keputusan  dalam  suatu organisasi. 6
Berdasarkan definisi para ahli, maka dapat  disimpulkan bahwa sistem informasi  manajemen  adalah  suatu  sistem  yang  dirancang  untuk menyediakan  informasi  guna  mendukung  pengambilan  keputusan  pada kegiatan  manajemen  dalam  suatu  organisasi.  Dengan  mengacu  kepada pengertian sistem informasi manajemen pendidikan maka dapat disimpulkan bahwa konsep sistem informasi manajemen memiliki beberapa karakteristik yaitu:  Suatu  organisasi  terdapat  sistem  informasi  manajemen  pendidikan. Sistem manajemen pendidikan merupakan jalinan lintas data dan informasi dari  setiap  bagian  di  dalam  Organisasi  yang  terpenting  di  bagian  sistem informasi Manajemen Pendidikan. 7 Sistem informasi manajemen merupakan segenap  proses  yang  mencakup  pengumpulan  data,  pengolahan  data, penyimpanan  data,  pengambilan  data  serta  penyebaran  informasi  dengan cepat  dan  tepat. 8 Pengelolaan  sistem  informasi  yang  digunakan  Lembaga Pendidikan dalam memudahkan proses administrasi Lembaga.
Ruang lingkup sistem informasi Manajemen Pendidikan diantara lain 9 : 1) Koneksi dan setting meliputi identitas Sekolah; setting tahun ajaran; setting kurikulum; koneksi database. 2) Pengelolaan kesiswaan meliputi pengelolaan biodata; beasiswa; kasus kedisiplinan; data kesehatan; Data periksa; prestasi; mutasi  siswa;  dan  pengelolaan  data  alumni.  3)  Pengelolaan  akademik meliputi Laporan hasil ujian secara periodik; data nilai KTSP; data nilai KBK; data absensi; data bimbingan; rencana pengajaran. 4) Pengelolaan Guru dan Karyawan  meliputi  Manajemen  biodata  Guru  dan  karyawan;  Riwayat Pendidikan;  Pendidikan  tambahan.  5)  Pengelolaan  Keuangan  meliputi manajemen  pembayaran  biaya  pendidikan,  administrasi  dana  BOS  dan Penggunaan  biaya  tambahan.  6)  Pengelolaan  perpustakaan  meliputi pengelolaan buku; status keanggotaan dan peminjam; stock inventory; rekap pengembalian  buku.  7)  Pelaporan  meliputi  pelaporan  siswa  (Induk  Siswa, kesehatan, beasiswa, kasus dan bimbingan); pelaporan Guru dan karyawan (Induk Pegawai, bidang pengajaran, rencana pengajaran).
Disamping  itu,  peran  Kepala  Sekolah  sangat  penting  dalam pengelolaan  yang  meliputi  pemberian  strategi-strategi  tertentu  demi
6 Ais Zakiyudin, Sistem Informasi Manajemen (Jakarta: Wacana Media, 2011).
7 Adisel  Adisel ,  “ Manajemen  Sistem  Informasi  Pembelajaran ,” Journal  Of Administration  And  Educational  Management  (ALIGNMENT) 2(2)  (2019), Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31539/Alignment.V2i2.900.
8 Suryadi, Manajemen Pendidikan (Bandung: Alfabeta, 2011).
9 Suryadi.
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
kemudahan pendidik, tenaga pendidik serta siswa. 10 Pendidikan mencakup berbagai  aspek  mulai dari  administratif,  SDM,  keuangan  dan  sarpras  yang menjadi komponen utama pada Lembaga Pendidikan. Salah satu komponen tersebut yang menjadi pokok adalah jumlah peserta didik, semakin banyak peserta didik maka harapannya Lembaga semakin berkualitas. Hal tersebut otomatis berkaitan dengan penerimaan peserta didik serta sistem informasi manajemen pendidikan.
Beberapa  penelitian  terdahulu  yang  berkaitan  dengan  pemanfaatan sistem  informasi  pada  Lembaga  Pendidikan  diantaranya  adalah  penelitian Taufik  Hidayat,  dkk  yang  meneliti  tentang  sistem  informasi  penerimaan peserta  didik  baru  secara  online  berbasis  website,  dimana  penelitian  ini tentang hasil analisis temuan di Sekolah yang memanfaatkan website dalam penerimaan peserta didik baru. 11 Penelitian lain yaitu Triani Amrih Lestari yang melakukan penelitian tentang strategi pengembangan sistem informasi akademik  dalam  upaya  peningkatan  mutu  pendidikan.  Hasil  analisis penelitian tersebut adalah tentang upaya meningkatkan mutu Sekolah yang berkaitan  dengan  administrasi,  tata  kerja  serta  input  nilai  dengan memanfaatkan sistem informasi yang ada di website dan dapat diakses secara online. 12 Penelitian  Ismail  La  Ode  tentang  penerapan  sistem  informasi Manajemen  Pendidikan  dalam  proses  pembelajaran  di  SMP,  yang menunjukkan  hasil  analisis  yaitu  penerapan sistem  informasi  secara  online dapat  membantu  pelaksanaan  proses  pembelajaran  yang  meliputi penjadwalan  mata  pelajaran,  informasi  tentang  nilai  siswa,  serta ekstrakulikuler. 13
Berdasarkan beberapa kajian pustaka penelitian yang telah dilakukan, ada  relevansi  terdahulu  dengan  penelitian  ini  yaitu  tentang  pemanfaatan sistem  informasi  manajemen  pendidikan  pada  Lembaga  Pendidikan  yang memiliki  tujuan  untuk  memudahkan  pendidik,  staff  serta  siswa  dalam mengakses  informasi-informasi  yang  berkaitan  dengan  akademik  maupun administratif.    Oleh  sebab  itu,  penelitian  ini  akan  menganalisi  tentang bagaimana  sistem  manajemen  pendidikan  Islam  dalam  meningkatkan pendaftarn siswa baru di Muhammadiyah Parakan.
10 Ed Portugal And Gary Yukl , “ Perspectives On Environmental Leadership ,” The  Leadership  Quarterly 5,  No.  3 – 4  (1994):  271 – 76,  Https://Doi.Org/10.1016/1048- 9843(94)90017-5.
11 Taufik Dkk Hidayat , “ Sistem Informasi Penerimaan Peserta Didik Baru Online Berbasis Website Di Yayasan Pendidikan Arya Jata Sentika ,” Jurnal Sistem Komputer 9(1) (2020). 12 Lestari , “ Strategi Pengembangan Sistem Informasi Akademik Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan .” 13 Ismail , “ Penerapan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Dalam Proses Pembelajaran Di SMPN 21 Makasar .”

## Metode Penelitian
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan  pendekatan  deskriptif  analisis  yaitu  metode  penelitian  yang menghasilkan  data  deskriptif  atas  objek  penelitian  yang  diamati.  Menurut Lexy  Meleong  Penelitian  kualitatif  merupakan  pendekatan  penelitian  yang digunakan untuk memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian seperti perilaku,persepsi dan tindakan. 14
Pada  penelitian  ini  peneliti  akan  memaparkan  bagaimana  keadaan sistem  informasi  manajemen  pendidikan  serta  bagaimana  upaya  sekolah dalam meningkatkan penerimaan peserta didik baru di SD Muhammadiyah Parakan Temanggung. Metode pengumpulan data menggunakan observasi tentang  sistem  informasi  penerimaan  peserta  didik  baru,  wawancara  pada Guru serta dokumentasi.

## Hasil dan Pembahasan
A. Pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan
Menurut  Yakub,  Sistem  Informasi  Manajemen  Pendidikan memiliki  dua  manfaat  yaitu 15 :  1)  Sistem  informasi  manajemen pendidikan  sebagai  peningkatan  mutu  layanan  pendidikan  untuk melihat  kesuksesan  mutu  layanan  yaitu  dengan  membandingkan asumsi  yang  konkrit. Jika  layanan  yang  diterima  sesuai  dengan  yang diharapkan  maka  mutu  layanan  dapat  dikatakan  baik  memuaskan. Salah  satu  tujuan  pelaksanaan  fungsi  manajemen  pendidikan merupakan  alat  dalam  menyediakan  informasi  bagi  para  pengelola Lembaga  Pendidikan;  2)  Peningkatan  produktivitas  melalui  sistem informasi  manajemen  pendidikan.  Sistem  informasi  manajemen pendidikan hadir atas perkembangan teknologi informasi yang semakin canggih. 16 Dengan adanya penerapan sistem informasi diharapkan dapat mampu  meningkatkan  produktivitas  Lembaga  Pendidikan,  untuk mendukung  kegiatan  operasional  Sekolah;  3)    Memudahkan  kontrol kehadiran  Guru  dan  peserta  didik,  memudahkan  dalam  pengelolaan Guru  dan  peserta  didik,  memudahkan  dalam  pembuatan  laporan, memudahkan  dalam  membuat  administrasi  bagi  Guru. 17 4)  Sistem informasi  manajemen  pendidikan  untuk  mempermudah  bagi  para pembuat  keputusan  serta  berguna  bagi  Masyarakat,  terutama  dalam mendukung proses operasional dan mutu pendidikan.
14 Lexy  J.  Moleong, Metodologi  Penelitian  Kualitatif ,  Edisi  Revi  (Bandung:  PT Remaja Rosdakarya, 2018). 15 Yakub Vico Hisbinanto, Sistem Informasi Pendidikan (Yogyakarta: Graha Ilmu, 2014). 16 Bagus, Sistem Informasi Manajemen Terjemahan Bob Widyahartono (Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo, 2002).
17 Bagus.
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Pendidikan  merupakan  sarana  untuk  menumbuhkembangkan bakat  serta  keinginan  setiap  insan  agar  mampu  berkembang  dengan optimal.  Selain  itu  pendidikan  juga  bertujuan  untuk  mengembangkan kepercayaan diri, mengembangkan rasa ingin tau, serta meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan. 18 Lembaga pendidikan yang menerapkan sistem  informasi  manajemen  pendidikan  memiliki  tujuan  untuk memudahkan dalam mendapatkan data secara cepat dan akurat untuk disajikan.  Sehingga  menghasilkan  tiga  manfaat  utama  yaitu  untuk memperbaiki  sistem  layanan  kepada  pelanggan,  untuk  membentuk hubungan  komunikasi  kepada  para  pelanggan,  dan  untuk meningkatkan mutu layanan yang tinggi. 19

## B. Sistem Informasi Pendidikan dalam Meningkatkan PPDB
Upaya  untuk  mewujudkan  PPDB,  SD  Muhammadiyah  Parakan Temanggung  mengembangkan  sistem  informasi  yang  dapat  dilihat melalui input, proses, output yang dapat menunjang informasi Sekolah dalam meningkatkan PPDB. Baik dalam sarana dan prasarana maupun SDM diharapkan sesuai kompetensi SDM, sehingga tidak menjadi beban dalam  problematika  kinerja  yang  akan  berdampak  pada  penurunan kualitas. 20 Sekolah dalam penggunaan sistem informasi untuk program PPDB,  maka  setiap  Lembaga  Pendidikan  memiliki  strategi  yang bervariasi, hal ini sebagai tujuan untuk penerimaan peserta didik baru. Apabila  Lembaga  memiliki  sistem  informasi  pendidikan  yang  baik, maka  akan  mempermudah  untuk  merekrut  siswa  baru.  Dengan demikian,  akan  Lembaga  yang  favorit  memiliki  peluang  yang  lebih tinggi untuk mendapatkan peserta didik baru. 21
Penerimaan  peserta didik  baru  (PPDB)  merupakan  langkah  atau proses  awal  yang  dilakukan  oleh  penyelenggarakan  pendidikan  baik tingkat dasar ataupun tinggi. Berdasarkan peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomer 44 tahun 2019 bab 1 pasal 2 tentang  penerimaan peserta  didik  baru.  Penerimaan  peserta didik  baru  merupakan  kegiatan penerimaan  calon  peserta  didik  baru  dan  siswa  yang  memenuhi  syarat tertentu untuk memperoleh pendidikan dalam bentuk satuan pendidikan yang mengikuti suatu jenjang pendidikan atau jenjang pendidikan yang lebih  tinggi. 22 PPDB  bertujuan  untuk  memberikan  kesempatan  yang seluas-luasnya  kepada  setiap  warga  negara  agar  memperoleh  layanan proses penerimaan peserta didik baru dengan cepat, transparan, efektif,
18 Syafril Zelhendrizen, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan (Depok: Kencana, 2017).
19 Mcleod Jr, Sistem Informasi Manajemen Pendidikan .
20 Ratri Nuria And Riska Aprilianti , “ PROBLEMATIKA BEBAN KERJA GURU
HONORER ” 7, No. 02 (2023): 45– 55,
Https://Ejournal.Unsap.Ac.Id/Index.Php/Jesa/Issue/Current.
21 Sufyarma Kapita Selekta, Managemen Pendidikan (Bandung: Alfabeta, 2004). 22 Kementerian  Agama, Petunjuk  Teknis  Penerimaan  Peserta  Didik  Baru (Yogyakarta, 2015).
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
efisien dan dapat dipertanggungjawabkan. 23 proses layanan dapat dilihat secara  cepat  oleh  peserta  didik,  Guru  maupun  orang  tua  calon  peserta didik sistem informasi juga berprinsip akuntabilitas yang berarti bahwa penerimaan  peserta  didik  baru  dapat  dipertanggungjawabkan  kepada Masyarakat baik prosedur maupun dengan hasilnya. 24 Penerimaan peseta didik baru harus memenuhi ketentuan umum, Perbaikan  yang  berkelanjutan  yang  berarti  terbuka  terhadap penyempurnaan  -  penyempurnaan  untuk  memperoleh  prosedur penerimaan  peserta  didik  baru  yang  benar-benar  efektif  dan  efisien, tidak  diskriminatif,artinya  warga  Negara  yang  bersekolah  dapat mengikuti program pendidikan di seluruh Negara Republik Indonesia tanpa membedakan suku, daerah, agama dan golongan. Rules by system artinya aturan dan prosedur penerimaan calon peserta didik baru yang ditetapkan akan berlaku kepada calon seluruh peserta didik baru tanpa kecuali  yang  proses  pelaksanaanya  dikontrol  dan  dijamin  oleh  sistem computer.  Real  Time  artinya  proses  pendaftaran  sampai  dengan pengumuman  penerimaan  peserta  didik  baru  dapat  diketahui  sesuai dengan  keadaan  sesunguhnya.  Pemeretaan  artinya  proses  penerimaan peserta  didik baru  dapat  mengembangkan  seluruh  satuan  pendidikan sehingga  semua  satuan  pendidikan  diarahkan  memiliki  kualitas  yang sama.  Mengikat,  yaitu  mengikat  pelaksana  dalam  melakukan  tugas- tugas  penerimaan  peserta  didik  baru  sesuai  dengan  prosedur  yang sudah ditetapkan,  pembentukan  panitia,  rapat  penentuan, pengumuman,  pendaftaran  peserta  didik  baru,  seleksi  peserta  didik baru,  rapat  penentuan  peserta  didik  yang  diterima,  pengumuman peserta didik yang diterima dan pendaftaran ulang peserta didik baru. 25 SD  Standar  Nasional  Muhammadiyah  Parakan  Temanggung sebagai  Lembaga  Pendidikan  terus  mengalami  perkembangan  dari  segi kualitasnya. Hal ini bisa dilihat dari sarana dan prasarana penunjang yang semakin  lengkap,  dari  teknologi  informasi  yang  memadai  serta meningkatnya  prestasi  akademik  yang  bagus  dengan  bukti  banyak kejuaraan  perlombaan  dari  tingkat  Kecamatan,  Kabupaten,  Nasional, bahkan  sampai  tingkat  internasional.  Serta  makin  banyak  yang  minat siswa  yang  mendaftar  di  SD  Muhammadiyah  Parakan  Temanggung sistem  pendidikan  telah  berusaha  untuk  melakukan  perubahan  yang mendasar,  misalnya  melalui    tiga  bentuk  kebijakan  pemerintah  Pertama, meningkatkan  ketentuan  wajib  belajar  dari  6  ke  9  tahun.Kedua, mengarahkan  pendidikan  agar  lebih  relevan  dengan  perkembangan industry,  dengan  teknologi  informasi  memiliki  keterkaitan  dan kesesuaian.  Ketiga,  mendorong  pendidikan  sekolah  menengah  untuk
23 Agama.
24 Agama. 25 Kadianta.
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
lebih  banyak  menyiapkan  tenaga  terampil  sehingga  lulusannya  tidak memandang  perguruan  tinggi  sebagai  salah  satunya  alterlanif  pilihan masa  depan.  Untuk  mempermudah  peserta  didik  dalam  proses  belajar, tidak lain dengan menfasilitasi akses media. Komponen awal dibutuhkan untuk  menunjang  sistem  informasi  pendidikan  yang  efektif  dan berkualitas  yaitu  tersedianya  teknologi  informasi  pendidikan  yang digunakan oleh sumber daya  manusia  yang  mampu  untuk  menjalankan sistem  informasi.  Sehingga  perlu  adanya  inovasi  dalam  sistem pembelajaran yang akan berdampak pada hasil. 26 Teknologi informasi telah memberikan layanan baik sebagai media informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan. 27 Salah satu peran tersebut  adalah  pengelolaan  akademik  sekolah.  Pengelolaan  akademik sekolah dapat diimplementasikan dengan menerapkan sistem informasi akademik.  Sistem  informasi  akademik  merupakan  sistem  dalam memberikan  layanan  informasi  yang  berupa  data  dalam  hal  berkaitan dengan data akademik. Hal ini berdasarkan hasil jurnal Riyadi Purwanto. Bahwa  penerapan  sistem  informasi  pendidikan  dapat  meningkatkan efektifitas dan efisiensi pengelolaan akademik. 28 Penerimaan  Peserta  Didik  Baru  (PPDB)  merupakan  langkah  atau proses  awal  untuk  dilakukan  penyelenggara  pendidikan  baik  tingkat dasar  ataupun  tinggi.  Berdasarkan  Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan Kebudayaan  nomor  44  Tahun  2019  Bab  1  Pasal  2,  tentang  penerimaan peserta didik baru baik dari taman  kanak-kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah  Pertama,  Sekolah  Menengah  Atas,  Sekolah  Menengah Kejuruan.  Penerimaan  peserta  didik  baru  dilakukan  berdasarkan nondiskriminatif adalah tidak bersikap diskriminasi atau tidak membeda- bedakan, semua diperlakukan sama. Selanjutnya dilakukan berdasarkan objektif  adalah  mengenai  keadaan  yang  sebenarnya  tanpa  dipengaruhi pendapat  atau  pandangan pribadi.    Selanjutnya  dilakukan  berdasarkan transparan  yang  berarti  jelas,  nyata,  dan  terbuka.selanjutnyadilakukan dengan  akuntabel  yang  berarti  dapat  dipertanggungjawabkan  sesuai
26 Asare  Yaw  Obeng  And  Alfred  Coleman ,  “ Evaluating  The  Effects  And Outcome Of Technological Innovation On A Web-Based E-Learning System ,” Cogent Education 7(1) (2020), Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.1080/2331186X.2020.1836729.
27 Kelemnesh  Seifu  And  Shuyan  Wang ,  “ Determinants  Of  Information  And Communication  Technology  Integration  In  Teaching-Learning  Process  At  Aksum
University ,” Cogent Education 7(1) (2020), Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.1080/2331186X.2020.1824577.
28 Puji  Lestari ,  “ Implementasi  Sistem  Informasi  Manajemen  Sekolah  Dalam Meningkatkan  Mutu  Layanan  Pendidikan  Di  SMKN  Karangpucung  Kabupaten Cilacap ” 5(1) (2017).
dengan  peraturan  dan  untuk  yang  terakhir  berdasarkan  kedilan  yang berarti berpegang pada kebenaran. 29
Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) merupakan program rutin tahunan yang diadakan di sekolah dengan tujuan dari proses penerimaan peserta  didik  baru  ini  adalah  untuk  mencari  bibit-bibit  unggul  siswa dengan melakukan proses seleksi calon siswa baru dengan kriteria-kriteria tertentu yang ditetapkan oleh sekolah. 30 Program Penerimaan siswa baru dilaksanakan    sebelum  proses  kegiatan  belajar  mengajar  (KBM) berlangsung.  sekolah  merupakan  instansi  pemerintah  yang  bergerak  di dunia pendidikan yang saling berlomba untuk mendapatkan input atau calon siswa yang unggul. 31
C. Sistem  Informasi  Manajemen  Pendidikan  Dalam  Meningkatkan Pendaftaran Siswa Baru di SD Muhammadiyah Parakan Temanggung
Hasil  informasi  yang  didapatkan  dari  peneliti  mengenai  Sistem Informasi  Manajemen  Pendidikan  dalam  Meningkatkan  PPDB  di  SD Muhammadiyah  Parakan  Temanggung.  Peneliti  menggunakan  tiga metode  yaitu  observasi,  wawancara  dan  juga  dokumentasi.  Hasil wawancara  antara  peneliti  dengan  pihak  sekolah  mengenai  sistem informasi  pendidikan  di  SD  Muhammadiyah  Parakan  Temanggung. Berdasarkan  pra  survey yang didapatkan oleh  peneliti  pada  tanggal  22 Oktober  2021,  peneliti  melihat  bahwa  SD  Muhammadiyah  Parakan mengalami  perkembangan  sejak  2017  dalam  bidang  informasi  dan teknologi.
“Luas sekolahan yang memanjang mudah dijangkau letak sekolah dekat  dengan  Jalan  Raya.  Bangunan  sekolah  memanjang  kebelakang dengan bangunan yang bagus yang terdiri dari 24 ruang kelas dan tiap depan kelas terdapat pohon dan bunga-bunga, ada ruang kepala sekolah, ruang  tata  usaha,  ruang  UKS,  Ruang  BK,  ruang  perpustakaan,  ruang santai khusus bapak-bapak, Masjid, LAB IPA, LAB komputer, lapangan Olahraga, dua area parkir mobil penjemputan siswa, parkir untuk guru- guru  dan  karyawan, toilet,  kantin,  dan  untuk  sarana  pembelajaran  baik dari  segi  ruang  kelas,  peraga,  LCD  proyektor,  computer,  buku-buku bacaan insyaallah sudah cukup memfasilitasi yang memadai untuk PPDB bulan oktober baru mendapat 4 calon siswa yang mendaftar, untuk alat social  media  kami menggunakan  ig,  facebook,  dan  youtube  untuk menguploud kegiatan anak- anak ”. 32
Hasil  observasi  tersebut  dikuatkan  oleh  ibu  kepala  sekolah yang menyatakan bahwa letak sekolah tergolong yang sangat strategis, karena berada  di  depan  jalan  raya,  dekat  dengan  sekolahan  TK,  dekat  dengan
29 Agama, Petunjuk Teknis Penerimaan Peserta Didik Baru .
30 Kadianta, Pengelolaan Peserta Didik Baru .
31 Kadianta.
32 Wawancara Dengan Bapak Aziz Selaku Humas, 21 Oktober 2021
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
pemukiman  warga,  dekat  dengan  kecamatan  Kedu,  kecamatan  Bulu, kecamatan  Parakan,  bahkan  ada  juga  yang  dari kecamatan Kledung, kecamatan Candiroto yang dua kecamatan ini lemayan jauh dari jarak ke sekolahan tapi para orang tua sangat antusias sekali untuk menyekolahkan disini, sehingga kami lebih mudah untuk mendapatkan murid terutama dibagian yang jarak dari rumah kesekolahan lumayan jauh. 56
Setelah  peneliti  melakukan  observasi  pra  penelitian  melalui wawancara  dengan  Kepala  Sekolah  dan  waka  kurikulum  SD Muhammadiyah  Parakan  Temanggung.  Merupakan  salah  satu  sekolah dasar yang  penggunaan  sistem  informasi  pendidikan  cukup  baik  dan juga  memadai  baik  dari  proses  penerimaan  peserta  didik  baru  dimulai dengan pendaftaran, bisa di akses blog, web ataupun datang ke sekolah langsung,  Penyeleksian dan  pengumuman  merupakan  langkah-langkah yang ditempuh untuk mengumpulkan data secara sistematis dalam upaya memperlancar program rutin tahunan sekolah yaitu penerimaan peserta didik  baru.  Hal  ini  merupakan  kegiatan  untuk  menjaring  siswa  yang sesuai  dengan  kriteria   sekolah  mulai  dari  segi  akademik  dan  non akademik.
Sistem  informasi  manajemen  pendidikan  di  SD  Muhammadiyah Parakan  Temanggung  sangat  membantu,  mendukung,  dan  menjamin mutu  Lembaga.  Terlihat  dari  tersedianya  sistem  informasi  pendidikan yang  berkualitas  dan  efektif  dalam  sistem  pengelolaan  kesiswaan,  bisa mempermudah  dalam  pencarian  informasi  tentang  biodata  siswa, pengelolaan  kenaikan  kelas,  kelulusan  dan  alumni,  data  prestasi,  data nilai. Data absensi, bidata guru. Fasilitas sistem informasi pendidikan juga memadai meliputi media sosial dan media cetak sebagai alat promosi yang strategis,  serta  mempermudah  pengaksesan  biaya  pendidikan. 33 Selain itu, sistem informasi juga memudahkan sistem penggajian karyawan. 34 Berdasarkan pemaparan diatas maka dapat diketahui bahwa sistem informasi  pendidikan  ini  sangat  bagus  dalam  perkembangannnya. Pernyataan tentang sistem informasi pendidikan di SD Muhammadiyah Parakan Temanggung. Adanya sistem informasi Manajemen Pendidikan dapat menjadikan media dan sumber informasi dengan mudah aksesnya. Peran  sistem  informasi  dan  jaringan  internet  sangat  penting  sehingga PPDB dapat berjalan dengan lancar.
Upaya  peningkatan  PPDB  melalui  sistem  informasi  di  SD Muhammadiyah  Parakan  Temanggung  diawali  dengan  menampilkan keunggulan-keunggulan  terkait  kualitas  produk  pendidikan  misalnya
33 Wawancara Dengan Ibu  Sri Widarti Selaku Kepala Sekolah, 22 Oktober 2021
34 Nilam  Tayang  And  Kritia  Yuliawan ,  “ PERANCANGAN  SISTEM INFORMASI  PENGGAJIAN  KARYAWANMENGGUNAKAN  PHP  DAN  MYSQL PADA  PT  AMP ,” Journal  Of  Information  System  Management  (JOISM) 5(1)  (2023), Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.24076/Joism.2023v5i1.1126.
parajuara dengan berbagai macam prestasi, study banding ke luar negeri sebagai promosi kepada Masyarakat. Selain itu juga menawarkan produk harga pembiayan di Sekolah, serta lokasi Sekolah yang strategis mudah dijangkau oleh Masyarakat. Disisi lain juga memilih personal sumber daya Sekolah menjadi prioritas utama yang diperhatikan dan dipertimbangkan oleh Masyarakat.
Sistem  informasi  manajemen  pendidikan  dalam  meningkatkan PPDB  ini  sangat  mudah  untuk  menyampaikan  materi  atau  informasi dalam  melaksanakan  pembelajaran  dapat  juga  untuk  menyampaikan tujuan  pembelajaran  dalam  indikator-indikator  yang  akan  ditentukan. Upaya  Sekolah  dalam  meningkatkan  PPDB  dengan  menggunakan kerangka sebagai berikut:
Tujuan
Tujuan  utama  PPDB  ini  untuk  meningkatkan  jumlah  siswa  yang lebih banyak dari Tahun sebelumnya. Prosedur penerimaan peserta didik baru  dan  persyaratan  merupakan  langkah  point  pertama  untuk mempermudah  masyarakat  memahami  dan  menjadi  ajang  ketertiban tersendiri di Sekolahan ini agar berjalan lancar  sesuai rencana. 35 Penjadwalan pendaftaran penerimaan peserta didik baru dilakukan setiap  tahun  sekali  yaitu  menjelang  Tahun  pelajaran  peserta  didik  baru dimulai, sehingga perlu diperhatikan dengan cermat oleh para calon wali murid  yang  akan  masuk  Sekolah  di  SD  Muhammadiyah  Parakan Temanggung  dengan  proses  seleksi  akan  menjadi  salah  satu  bentuk penilaian.  Pendaftaran  siswa  baru  dibuka  dua  gelombang,  supaya  para calon  orang  tua  bisa  mempersiapkan  semaksimal  mungkin  baik  dari persyaratan  maupun  dari  segi  pembiayaan.  Proses  seleksi  penerimaan peserta  didik  baru  dapat  memudahkan  para  panitia  PPDB  untuk memusyawarahkan, merapatkan hasil peserta didik yang diterima.
35 Kadianta, Pengelolaan Peserta Didik Baru .
Tujuan dan Target
PPDB Prosedur dan Persyaratan dan PPDB Jadwal
Pendaftara n dan Seleksi Kelayakan
PPDB dan Hambatan
ÁL-FÂHIM|Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

## Kesimpulan
Sistem  Informasi  Manajemen  Pendidikan  di  SD  Muhammadiyah Parakan Temanggung berbasis pengelolaan data siswa, data guru, karyawan data  mata  pelajaran,  penjadwalan,  dan  prestasi  akademik  sehingga  mudah didata. Upaya Sekolah dalam meningkatkan jumlah pendaftar peserta didik baru  melalui  sistem  informasi  manajemen  pendidikan  yaitu  menggunakan citra Sekolah yang baik. Mengoptimalkan keunggulan-keunggulan kualitas Pendidikan  Sekolah  melalui  media  sosial dan  media  cetak  seperti  kegiatan studi  banding  ke  Luar  Negeri  serta  berbagai  Juara  Olimpiade  tingkat Nasional.
Operator  input  data  siswa  dapat  langsung  bisa  diakses.  Melalui jaringan internet dan wifi sehingga siapapun yang akan melihat bisa diakses dengan mudah dan cepat. Upaya Sekolah dalam meningkatkan penerimaan pendaftaran peserta didik baru melalui sistem informasi yaitu Menggunakan citra  sekolah  yang baik.  Mengoptimalkan  keunggulan-keunggulan  kualitas pendidikan sekolah. Melalui media sosial, dan media cetak misalnya kegiatan studi banding ke luar negeri dan berbagai Juara Olimpyade tingkat nasional.

## Bibliography
Adisel,  Adisel.  “Manajemen  Sistem  Informasi  Pembelajaran.” Journal  Of Administration  and  Educational  Management  (ALIGNMENT) 2(2)  (2019). https://doi.org/https://doi.org/10.31539/alignment.v2i2.900. Agama,  Kementerian. Petunjuk  Teknis  Penerimaan  Peserta  Didik  Baru .
Yogyakarta, 2015.
Ais Zakiyudin. Sistem Informasi Manajemen . Jakarta: Wacana Media, 2011. Bagus. Sistem Informasi Manajemen Terjemahan Bob Widyahartono . Jakarta: PT Pustaka Binaman Pressindo, 2002. Diat Prasojo, Lantip. Sistem Informasi Manajemen Pendidikan . Yogyakarta: UNY Press, 2013.
Dini  Hamidin. Analisis  Dan  Perancangan  Sistem  Informasi .  Yogyakarta: Deepublish, 2017.
Hidayat,  Taufik  dkk.  “Sistem  Informasi  Penerimaan  Peserta  Didik  Baru Online  Berbasis  Website  Di  Yayasan  Pendidikan  Arya  Jata  Sentika.” Jurnal Sistem Komputer 9(1) (2020).
Hisbinanto, Yakub Vico. Sistem Informasi Pendidikan . Yogyakarta: Graha Ilmu, 2014.
Ismail,  La  Ode  dkk.  “Penerapan  Sistem  Informasi  Manajemen  Pendidikan Dalam Proses Pembelajaran Di SMPN 21 Makasar.” Jurnal Idaarah 1(2) (2017).
Kadianta. Pengelolaan Peserta Didik Baru . Jakarta: Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, 2016.
Kapita Selekta, Sufyarma. Managemen Pendidikan . Bandung: Alfabeta, 2004. Lestari,  Puji.  “Implementasi  Sistem  Informasi  Manajemen  Sekolah  Dalam Meningkatkan  Mutu  Layanan  Pendidikan  Di  SMKN  Karangpucung
Kabupaten Cilacap” 5(1) (2017).
Lestari, Triani Amrih. “Strategi Pengembangan Sistem Informasi Akademik
Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan.” Jurnal ManajemenPendidikan 5(1) (2018).
Lipusari,  Anastasia.  “Peran  Sistem  Informasi  Manajemen  Dalam Pengembalian Keputusan.” Jurnal Stie Semarang 5(1) (2013): 3. McLeod  Jr,  Raymond. Sistem  Informasi  Manajemen  Pendidikan .  Jakarta:  PT
Indeks Jakarta, 2004.
Moleong,  Lexy  J. Metodologi  Penelitian  Kualitatif .  Edisi  revi.  Bandung:  PT Remaja Rosdakarya, 2018.
Nuria, Ratri, and Riska Aprilianti. “PROBLEMATIKA BEBAN KERJA GURU HONORER” 7, no. 02 (2023): 45– 55. https://ejournal.unsap.ac.id/index.php/jesa/issue/current. Portugal, Ed, and Gary Yukl. “Perspectives on Environmental Leadership.” The Leadership Quarterly 5, no. 3 – 4 (1994): 271 – 76.
https://doi.org/10.1016/1048-9843(94)90017-5.
Rochaety,  Ety  dkk. Sistem  Informasi  Manajemen  Pendidikan .  Jakarta:  Bumi Aksara, 2009.
Seifu,  Kelemnesh,  and  Shuyan  Wang.  “Determinants  of  Information  and
Communication Technology Integration in Teaching-Learning Process at Aksum University.” Cogent Education 7(1) (2020).
https://doi.org/https://doi.org/10.1080/2331186X.2020.1824577. Suryadi. Manajemen Pendidikan . Bandung: Alfabeta, 2011. Tayang,  Nilam,  and  Kritia  Yuliawan.  “PERANCANGAN  SISTEM INFORMASI  PENGGAJIAN  KARYAWANMENGGUNAKAN  PHP
DAN  MYSQL  PADA  PT  AMP.” Journal  of  Information  System Management (JOISM) 5(1) (2023). https://doi.org/https://doi.org/10.24076/joism.2023v5i1.1126.
Tim Dosen Adm Pendidikan UPI. Manajemen Pendidikan . Bandung: Alfabeta, 2010.
Yaw  Obeng,  Asare,  and  Alfred  Coleman.  “Evaluating  the  Effects  and
Outcome  of  Technological  Innovation  on  a  Web-Based  e-Learning System.” Cogent Education 7(1) (2020). https://doi.org/https://doi.org/10.1080/2331186X.2020.1836729.
Zelhendrizen, Syafril. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan . Depok: Kencana, 2017.