## PELATIHAN PENULISAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA GURU-GURU SEKOLAH DASAR NEGERI 106162 MEDAN ESTATE
Johannes Keliat 1) , Bunga Fisikanta Bukit 2) , Susanti Br Sinaga 3) 1,2,3) Prodi PGSD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Quality Berastagi Email: johanneskeliat@gmail.com

## Abstrak
Pengabdian  kepada  masyarakat  dilaksanakan  dalam  rangka  memenuhi  Tridharma Perguruan  Tinggi.  Kegiatan  ini  berupa  “Pelatihan  Penulisan  Penelitian  Tindakan  Kelas Dalam  Proses  Pembelajaran  Pada  Guru-Guru  Sekolah  Dasar  Negeri  106162  Medan Estate”.  Pelatihan  Penulisan  Tindakan  Kelas  ini  bertujuan  untuk  memperbaiki  pola mengajar  guru,  memperbaiki  perilaku  siswa,  meningkatkan  praktik  pembelajaran, mengubah  kerangka  kerja  guru  dalam  mengajar  sehingga  terjadi  peningkatan  pelayanan profesionalisme guru. Kegiatan Pelatihan Penulisan Tindakan Kelas dilakukan oleh  Tim Pengabdian  Kepada  Masyarakat  yaitu  Dosen  Pendidikan  Guru  Sekolah  Dasar  (PGSD) Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Quality  Berastagi  sebagai Narasumber  dan  salah  satu  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Guru  Sekolah  Dasar sebagai  anggota.  Pelatihan  Penulisan  Tindakan  Kelas  dilaksanakan  pada  hari  Senin,  22 November  2021  dengan  menggunakan  metode  ceramah  yang  berhubungan  dengan Penulisan  Penelitian  Tindakan  Kelas.  Hasil  Pelatihan  Penulisan  Tindakan  Kelas  berupa Sistematika dalam membuat Proposal dan Sistematika Laporan Hasil Penelitian Tindakan Kelas.  Peserta  Pelatihan  Penulisan  Tindakan  Kelas  sangat  antusias  mengikuti  Pelatihan yang  diberikan  oleh  Tim  Pengabdian  Masyarakat  untuk  mendapatkan  Wawasan Pengetahuan dalam Penulisan Tindakan Kelas.
Kata Kunci : Penelitian Tindakan Kelas, Pembelajaran

## Abstract
Community service is carried out in order to fulfill the Tridharma of Higher Education. This  activity  is  in  the  form  of  "Classroom  Action  Research  Writing  Training  in  the Learning  Process  for  State  Elementary  School  Teachers  106162  Medan  Estate".  This Classroom Action Writing Training aims to improve teacher teaching patterns, improve student behavior, improve learning practices, change the teacher's framework in teaching so that there is an increase in teacher professionalism. The Class Action Writing Training activity was carried out by the Community Service Team, namely an Elementary School Teacher Education Lecturer (PGSD) Faculty of Teacher Training and Education, Quality Berastagi  University  as  a  resource  person  and  one  of  the  students  of  the  Elementary School  Teacher  Education  Study  Program  as  a  member.  Classroom  Action  Writing Training  was  held  on  Monday,  November  22,  2021  using  the  lecture  method  related  to Classroom Action Research Writing. The results of the Class Action Writing Training are in  the  form  of  Systematics  in  making  Proposals  and  Systematics  of  Classroom  Action Research  Results  Reports.  Participants  of  the  Class  Action  Writing  Training  were  very enthusiastic about participating in the training provided by the Community Service Team to gain Knowledge Insights in Class Action Writing.

## Keywords: Classroom Action Research, Learning

## PENDAHULUAN
Latar Belakang Pada analisis Situasi, penulis menganalisis  situasi  yang  terjadi  di Sekolah  Dasar  Negeri  106162  Medan
Estate  pada  umumnya  menggunakan metode  ceramah  (Berpusat  pada  Guru). Guru  menginstruksikan  siswa  untuk menulis di buku catatan masing-masing. Media  yang  digunakan  ialah  media gambar.
Guru selalu dihadapkan pada tantangan  untuk  selalu  adaptif  terhadap perkembangan  zaman.  Artinya  guru harus  dapat  menyesuaikan  diri  dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pengetahuan terus menerus berkembang dengan pesat sehingga  guru  harus  selalu  siap  untuk belajar  dan  mampu  bersaing  jika  tidak ingin ketinggalan zaman. Solusi permasalahan,  guru  harus  bersaing dengan  kemajuan  teknologi  tersebut untuk  menyajikan  pembelajaran  yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan agar  proses  belajar  mengajar  lebih mengasyikkan sehingga menarik motivasi  dan  minat  siswa.  Solusi permasalahan  yang  lain  yaitu  perlu ditambahkan  satu  kriteria  pembelajaran inovatif.  Guru  atau  Calon  Guru  perlu melaksanakan inovatif dalam pembelajaran  secara  terus  menerus  agar siswa  tidak  merasa  bosan  saat  proses belajar mengajar ataupun membangkitkan  semangat  siswa  untuk mempelajari kembali materi yang disampaikan guru. Penelitian Tindakan Kelas menjadi salah satu indikator penting untuk meningkatkan profesionalisme guru. Hal tersebut  tercantum  dalam  Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 yang menyatakan salah satu indikator guru profesional adalah mampu  melakukan  Penelitian  Tindakan Kelas  (PTK).  Peraturan  tersebut  secara jelas memaksa guru-guru untuk melakukan  Penelitian  Tindakan  Kelas
(PTK) sebagai salah satu cara
peningkatan  profesionalisme  seorang guru.

## Tujuan Pengabdian Masyarakat
Tujuan  Penelitian  Tindakan  Kelas (PTK) adalah sebagai berikut : 1. Memperbaiki pola mengajar guru.
2. Memperbaiki perilaku siswa.
3. Meningkatkan praktik pembelajaran.
4. Mengubah  kerangka  kerja  guru dalam  mengajar  sehingga  terjadi peningkatan pelayanan profesionalisme guru. METODE PENELITIAN Metode Pelaksanaan Penulisan Tindakan Kelas Metode pelatihan pembelajaran inovatif  dalam  Penelitian  Tindakan Kelas  menggunakan  Model  Pelatihan Partisipatif (Keikutsertaan) Peserta Pelatihan  dalam  semua  aspek  kegiatan pelatihan. Mulai dari kegiatan merencanakan,  melaksanakan  sampai pada tahap menilai kegiatan
pembelajaran  dalam  pelatihan.  Upaya yang  dilakukan  penulis  pada  prinsipnya lebih  ditekankan  pada  motivasi  dan melibatkan kegiatan peserta.
Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Hari/Tanggal   :  Senin, 22 November 2021 Waktu :  Pukul  11.00  WIB  s/d Selesai. Tempat :  Sekolah  Dasar  Negeri 106162 Medan Estate Peserta Adapun  peserta  yang  mengikuti Pelatihan Penulisan Penelitian Tindakan Kelas  Dalam  Proses  Pembelajaran  yaitu Guru-Guru Sekolah Dasar Negeri 106162  Medan  Estate  berjumlah  20 orang.
Curere / Vol.6/ No.1/ April 2022/ p-ISSN : 2597-9507/ e-ISSN: 2597-9515
(Gbr 1 dan Gbr 2. Narasumber menyampaikan materi tentang Penulisan Penelitian Tindakan Kelas)
Materi Kegiatan Pengabdian Masyarakat Penelitian  Tindakan  Kelas  disingkat PTK  atau  Classroom  Action  Research adalah  bentuk  penelitian  yang  terjadi  di dalam  kelas  berupa  tindakan  tertentu yang  dilakukan  untuk  memperbaiki proses belajar mengajar guna meningkatkan  hasil  belajar  yang  lebih baik dari sebelumnya. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas adalah untuk mengubah perilaku mengajar guru, perilaku peserta didik, peningkatan atau perbaikan praktik pembelajaran dan atau mengubah kerangka kerja melaksanakan pembelajaran  kelas  yang  diajar  oleh guru sehingga terjadi peningkatan pelayanan  professional  guru  dalam menangani proses pembelajaran. Langkah-Langkah Penelitian Tindakan Kelas diawali dengan Perencanaan Tindakan (Planning), Penerapan Tindakan (Action), Mengobservasi dan Mengevaluasi Proses dan Hasil Tindakan (Observation and  Evaluation).  Sedangkan  Prosedur Kerja  dalam  PTK  terdiri  atas  4 Komponen yaitu Perencanaan (Planning), Pelaksanaan (Acting), Pengamatan  (Observing)  dan  Refleksi (Reflecting)  dan  seterusnya  sampai Perbaikan atau Peningkatan yang diharapkan tercapai (Kriteria Keberhasilan). Sistematika Proposal Penelitian Tindakan Kelas Bab  I  Pendahuluan  (latar  belakang, identifikasi  dan  pembatasan  Masalah,
tujuan penelitian, manfaat Penelitian). Bab  II  Kajian  Pustaka  (dasar  teori, kerangka berpikir, hipotesis tindakan). Bab  III  Metode  Penelitian  (setting penelitian,
prosedur penelitian,
instrumen
penelitian,
teknik pengumpulan data, teknik analisa data). Daftar Pustaka, Lampiran. Sistematika  Laporan  Hasil  Penelitian Tindakan Kelas (sampul, halaman pengesahan,  abstrak,  kata  pengantar, daftar  isi,  daftar  tabel,  daftar  gambar, daftar  lampiran,  BAB  I  Pendahuluan (latar belakang masalah, rumusan masalah  dan  pemecahannya,  tujuan, manfaat, hipotesis tindakan (bila diperlukan),  BAB  II  (kajian  pustaka (kajian  teori,  temuan  hasil  penelitian yang  relevan,  kerangka  Berpikir),  BAB III  Pelaksanaan  (lokasi  dan  waktu, subjek,  prosedur),  BAB  IV  Hasil  dan Pembahasan,  BAB  V  Simpulan  dan Saran,  Bagian  Akhir  (daftar  pustaka, lampiran, contoh perangkat pembelajaran,  instrumen,  data,  bukti- bukti lain pelaksanaan). Susunan Kepanitiaan Penanggung Jawab   :  Rektor Universitas Quality Berastagi Supervisi :   Ketua LPPM Universitas Quality Berastagi Ketua Pelaksana  :   Johannes  Keliat, S.Pd. M.Pd. Anggota :    Bunga  Fisikanta Bukit, S.Si, M.Si. Susanti Br Sinaga

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan  dalam  rangka  memenuhi Tridharma  Perguruan  Tinggi.  Kegiatan ini berupa “Pelatihan Penulisan
Penelitian Tindakan Kelas Dalam Proses Pembelajaran  Pada  Guru-Guru  Sekolah Dasar Negeri 106162 Medan Estate”.
(Gbr : 3)

## (Gbr 3. Lokasi Pengabdian Kepada
Masyarakat                    Sekolah Dasar Negeri 106162 Medan Estate)
Pelatihan  Penulisan  Tindakan  Kelas  ini bertujuan  untuk  memperbaiki  pola mengajar  guru,  memperbaiki  perilaku siswa, meningkatkan
praktik pembelajaran, mengubah kerangka kerja guru  dalam  mengajar  sehingga  terjadi peningkatan  pelayanan  profesionalisme guru.  Kegiatan  Pelatihan  Penulisan Tindakan  Kelas  dilakukan  oleh  Tim
Pengabdian  Kepada  Masyarakat  yaitu Dosen  Pendidikan  Guru  Sekolah  Dasar (PGSD)  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan Universitas Quality Berastagi sebagai Narasumber dan salah satu mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar sebagai anggota.  Pelatihan  Penulisan  Tindakan Kelas  dilaksanakan  pada  hari  Senin,  22
November  2021  dengan  menggunakan metode  ceramah  yang  berhubungan dengan  Penulisan  Penelitian  Tindakan Kelas.

## KESIMPULAN
Dari  kegiatan  Pelatihan  Penulisan Tindakan  Kelas  dapat  disimpulkan bahwa  Guru-Guru  SD  Negeri  106162 Medan Estate akan memperoleh wawasan pengetahuan tentang Penulisan Penelitian  Tindakan  Kelas  yang  dapat diterapkan nantinya dalam proses
pembelajaran
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

## Saran
Bagi  guru-guru  yang  hadir  dalam Pelatihan  Penulisan  Tindakan  Kelas dapat menyampaikan materi yang diterimanya  saat  Pelatihan  Penulisan Tindakan  Kelas  kepada  guru-guru  yang tidak  hadir  serta  menerapkan  pada proses pembelajaran.

## DAFTAR PUSTAKA
https://ascarya.or.id/penelitian-tindakan- kelas/
http://komunikasi.um.ac.id/2011/03/ptk- solusi-praktis-masalah-aktual- dalam-kelas/ http://vervalsp.data.kemdikbud.go.id/pro sespembelajaran/file/Permendiknas %20No%2016%20Tahun%202007.
pdf