## PENGGUNAAN INTERNET SEHAT DAN AMAN BAGI KALANGAN REMAJA

## SMK SWASTA HARAPAN UTAMA BATAM
Alvina 1) , Jennifer Iluwati 2) , Sheren Zeng 3) , Sherly 4) , Silvia Rahmadhani 5) , Versia Silvana 6) , Friska Laurika Munthe 7)
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Internasional Batam

## Abstrak
Perkembangan teknologi informasi khususnya pada internet saat  ini mengalami  perubahan yang sangat  besar terhadap kehidupan manusia. Internet  bisa dimanfaatkan untuk kegiatan positif maupun negative tergantung penggunanya. Maka dari itu, pemanfaatan internet yang sehat dan aman sangat diperlukan untuk membawa bangsa kita menuju kehidupan yang lebih baik,  hal  ini  disebabkan  banyaknya  informasi  dan  pengetahuan  yang  bisa  diambil  oleh pengguna  internet  dari  situs-situs  yang  ada  di  internet.  Tantangan  tersendiri  terkait perkembangan  internet  adalah  pada  siswa  yang  merupakan  generasi  penerus  bangsa. Sehingga diperlukan cara untuk mengedukasi para siswa agar dapat menggunakan fasilitas yang  ada  di  internet  untuk  tujuan  yang  positif.  Bentuk  edukasi  dapat  diberikan  melalui berbagai  media  baik  media  lisan  maupun  tertulis.  Tujuan  dari  projek  ini  ialah  untuk memberikan  edukasi  terhadap  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  mengenai penggunaan internet yang sehat dan aman. Edukasi yang kami berikan berupa video edukasi yang dipublikasi pada platform youtube sehingga tetap dapat diakses oleh masyarakat luas. Video  edukasi  ini  dijadikan  sebagai  tongkat  estafet  dalam  mengarahkan  para  siswa  untuk memanfaatkan internet secara sehat dan aman. Dari video tersebut, kami menerima respon positif dari siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama.
Kata Kunci : Edukasi, Internet, SMK Swasta Harapan Utama .

## Abstract
The development of information technology, especially on the internet, is currently experiencing enormous changes in human life.  The internet can be used for positive and negative activities.  Therefore, the use of a healthy and safe internet is necessary to bring our nation to a better life, this is due to the large amount of information and knowledge  that  can  be  taken  by  internet  users  from  sites  on  the  internet.    The challenge in itself regarding the development of the internet is for students who are the nation's next generation.  So, we need a way to educate students so that they can use existing facilities on the internet for positive purposes.  This form of education can be provided through various media, both oral and written media.  The purpose of this project is to provide education to students of SMK Swasta Harapan Utama about  healthy  and  safe  internet  use.    The  education  we  provide  is  in  the  form  of educational videos published on the YouTube platform so that it can still be accessed by the wider community.  This educational video is used as a relay baton in directing students  to  use  the  internet  in  a  healthy  and  safe  manner.    From  the  video,  we received a positive response from students of SMK Swasta Harapan Utama.
Keywords: Education, Internet, SMK Swasta Harapan Utama.
Correspondence author: Versia Silvana, silvanaversia07112002@gmail.com, Batam, Indonesia
This work is licensed under a CC-BY-NC

## PENDAHULUAN
Jumlah  pengguna  internet  di  Indonesia  sangatlah  banyak.  Berdasarkan  data pengguna  internet  Indonesia  tahun  2020,  dari  populasi  penduduk  Indonesia  yang berjumlah 272,1 juta terdapat pengguna internet sebanyak 175,4 juta. Melihat kondisi ini, kami memilih topik berupa penggunaan internet sehat dan aman sebagai projek pancasila untuk program pemberdayaan masyarakat.
Internet  sehat  dan  aman  merupakan  program  yang  dilakukan  oleh  pemerintah indonesia,  direncanakan  oleh  Kementerian  Komunikasi  dan  Informatika  Indonesia (Kemkominfo). Maksud dan tujuan pelaksanaan sosialisasi ini adalah agar generasi muda khususnya  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  Batam  mendapat  pengetahuan tentang  tata  cara  berinternet  sehat  dan  aman  sesuai  dengan  perkembangan  teknologi infomasi yang pesat.
Sasaran  kegiatan  projek  kami  adalah  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama dikarenakan mereka masih tergolong remaja. Menurut WHO, rentang usia yang masih tergolong remaja adalah dari usia 10 sampai dengan 19. Seperti yang kita ketahui, remaja sangat mudah dipengaruhi oleh factor eksternal seperti pergaulan dan lingkingan sekitar. Oleh sebab itu, kami memandang topik ini sangat relevan jika disampaikan kepada siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama.
Penggunaan  internet  yang  tidak  terkontrol  akan  mengakibatkan  banyak  efek negatif.  Penggunaan  internet  oleh  anak  yang  tidak  diawasi  oleh  orang  tua  akan memberikan  efek  buruk  pada  kehidupan  sosial  dan  psikologis  anak-anak  bahkan akademik mereka. Dan untuk menghindari penggunaan internet yang berlebihan, tidak terkontrol, dan tidak benar, kami berinisiatif untuk memberikan edukasi di sekolah SMK Swasta Harapan Utama.
Pemberian edukasi dan pemahaman yang cukup mengenai internet sehat dan aman kepada anak anak remaja di sekolah SMK Swasta Harapan Utama Batam dimaksudkan untuk memaksimalkan dampak positif internet dan meminimalkan dampak negatif dari berinternet, sehingga tercipta masyarakat cerdas dan produktif. Budaya internet sehat dan aman  ditujukan  dengan  melibatkan  peran  keluarga,  orang tua,  guru,  dosen,  komunitas, asosiasi, lembaga pelatihan, anak-anak, remaja, dan siswa didik.
Adapun manfaat atas pelaksanaan kegiatan sosialisasi adalah sebagai berikut:
1. Adanya perubahan pola pikir siswa siswi dalam menggunakan internet.
2. Membangkitkan  kesadaran  siswa  siswi  dalam  menggunakan  internet  yang  aman dan sehat.
3. Memperkuat ikatan Universitas Internasional Batam bersama Sekolah SMK Swasta Harapan Utama Batam.
4. Mengurangi kejahatan-kejahatan yang dapat terjadi dalam menggunakan internet. Selain itu, tujuan dari pengadaan kegiatan sosialisasi adalah sebagai berikut:
1. Mengetahui  efektivitas  pelaksanaan  sosialisasi  mengenai  “Penggunaan  Internet yang Aman dan Sehat” terhadap siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama.
2. Meningkatkan  wawasan  dan  pengetahuan  siswa  siswi  mengenai  penggunaan internet yang aman dan sehat.
3. Meminimalisirkan  kejahatan-kejahatan  dalam  penggunaan  internet  yang  tidak aman dan tidak sehat.
4. Meningkatkan program pelaksanaan penggunaan internet yang aman dan sehat.
5. Meningkatkan komunitas-komunitas dalam menggunakan internet yang aman dan sehat.
6. Meningkatkan  kesadaran  diri  masing-masing  siswa  siswi  mengenai  bagaimana pengunaan internet yang aman dan sehat.
7. Mengetahui respon siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama mengenai bagaimana penggunaan internet yang aman dan sehat.
Membantu mendukung program pemerintah mengenai internet sehat dan aman.

## METODE PELAKSANAAN

## Lokasi dan Partisipan Kegiatan
Program pemberdayaan masyarakat ini kami tujukan  kepada siswa siswi sekolah menengah atas dan sederajatnya. Hal ini dikarenakan siswa siswi sekolah menengah atas dan sederajatnya dengan rentang usia 16-18 tahun yang menurut WHO masih tergolong remaja. Seperti yang kita ketahui, usia remaja rentang terpengaruhi dengan sesuatu yang negative. Maka dari itu, tempat yang kami pilih untuk melakukan kegiatan pemberdayaan masyarakat  berupa  video  edukasi  kepada  siswa  siswi  mengenai  Penggunaan  Internet Sehat dan Aman adalah di SMK Swasta Harapan Utama. SMK Swasta Harapan Utama berlokasi  di  Jalan  Rosedale  Simpang  Frangky,  Batam  Center,  Kota  Batam,  Kepulauan Riau, Indonesia.
Partisipan dalam kegiatan kami adalah siswa siswi SMK  Swasta Harapan Utama kelas 10 dan kelas 12 yang secara keseluruhan berjumlah 48 orang. Siswa siswi kelas 11 tidak  dapat  mengikuti  kegiatan  ini  dikarenakan  sedang  melakukan  Praktik  Kerja Lapangan (PKL) selama 5 bulan. SMK Swasta Harapan Utama memiliki sejumlah tenaga kerja, tenaga kependidikan (Tata Usaha) dan keseluruhan siswa siswi dari kelas 10-12, dengan rincian sebagai berikut:
1. Jumlah Tenaga kerja : 25 Orang 2. Jumlah Tenaga Kependidikan (Tata Usaha) : 1 orang 3. Jumlah Siswa Laki-Laki : 60 orang 4. Jumlah Siswa Perempuan : 36 orang

## Bahan dan Alat
Dalam pelaksanaan program pemberdayaan masyarakat dengan kondisi pandemic covid-19  ini,  sangat  tidak  memungkinkan  untuk  diadakan  keseluruhan  kegiatan  secara tatap  muka.  Dengan  penuh  pertimbangan  antara  satu  hal  dengan  lainnya,  kami memutuskan untuk melaksanakan kegiatan pemberdayaan masyarakat ini melalui video edukasi. Maka dari itu, kami perlu menggunakaan beberapa bahan dan alat sebagai media kami untuk keberlangsungan kegiatan ini, yaitu:
1. Youtube
Youtube adalah  situs  web  yang  digunakan  untuk  mengunggah,  menonton,  dan berbagi video. Youtube ini akan menjadi perantara kami dengan siswa siswi disekolah
untuk  menyampaikan  materi  melalui  video  edukasi  yang  kami  buat  mengenai “Penggunaan  Internet  Sehat  dan  Aman”.  Kami  memilih  platform Youtube sebagai perantara  karena  platform  ini  sangat  mudah  dalam  penggunaannya.  Selain  itu,  atas faktor  keterbatasan  waktu  antara  para  siswa  dengan  kami,  maka  pihak  sekolah menyarankan  untuk  menggunakan  platform Youtube yang  bisa  ditonton  kapan  saja saat memiliki waktu luang. Dengan penuh pertimbangan, maka kedua pihak (kami dan pihak sekolah) menyetujui untuk menggunakan platform Youtube untuk kami unggah video dan dipertontonkan oleh siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama yang menjadi partisipan kegiatan ini.
2. Google Form
Google Form adalah Sebuah layanan dari Google yang memungkinkan kita untuk membuat survey ataupun tanya jawab. Fitur formulir online Google Form memiliki kelebihan  khusus  yaitu  bisa  dikustomisasi  sendiri  sesuai  dengan  kebutuhan. Pertanyaan yang diberikan bisa dalam pilihan ganda maupun uraian essay. Selain itu, juga  bisa  diatur  beberapa  pertanyaan  yang  dianggap  wajib  untuk  dijawab  sebelum mengumpulkan  dormulir  tersebut.  Dengan  demikian,  para  responden  tidak  dapat mengosongkan  pertanyaan  yang  kita  pandang  wajib  untuk  dijawab.  Kami menggunakan Google  Form ini  sebagai  sarana  untuk  membantu  kami  dalam melakukan  survey,  tanya  jawab  dan  sekaligus  absensi.  Sehingga  dengan  adanya Google Form ini akan memudahkan kami dan guru disekolah  untuk meninjau siapa saja yang telah menonton video edukasi tersebut serta tanggapan mereka atas video edukasi yang telah kami bagikan.

## 3. Handphone
Handphone  adalah  alat  telekomunikasi  elektronik  dua  arah  yang  bisa  dibawa kemana-mana  dengan  efisien  dan  memiliki  kemampuan  untuk  mengirimkan  pesan berupa  suara  dan  bisa  untuk  berfoto  dan  bervideo.  Handphone  ini  digunakan  untuk merekam dan mengedit video edukasi yang akan diunggah ke platform Youtube dan akan dibagikan kepada siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama melalui link.
4. ZOOM
Aplikasi  ZOOM  adalah  sebuah layanan  konferensi  video  berbasiskan  cloud computing .  Aplikasi  ini  mengizinkan  kita  untuk  bertemu  dengan  orang  lain  secara virtual  atau  dalam  jaringan  baik  untuk  melakukan  panggilan  suara  saja  maupun panggilan  suara  sambil  video.  Aplikasi  ZOOM  ini  sering  dimanfaatkan  oleh masyarakat untuk melakukan rapat jarak jauh, sekolah dalam jaringan, dan berbagai aktivitas lainnya yang dimungkinkan. Salah satu keunggulan dari aplikasi ZOOM ini adalah semua percakapan via ZOOM yang berlangsung bisa direkam untuk dilihat lagi dikemudian  hari.  Kami  memanfaatkan  aplikasi  ZOOM  ini  untuk  melakukan wawancara langsung kepada tiga perwakilan siswa SMK Swasta Harapan Utama.

## Metode Pelaksanaan Kegiatan
Metode pelaksanaan kegiatan ini diawali dengan pembuatan video edukasi tentang penggunaan internet sehat dan aman. Kemudian video tersebut kami edit dengan menarik dan  mudah  dipahami  agar  para  partisipan  merasa  tertarik  atau  tidak  bosan  dan  mudah untuk  dimengerti  saat  menonton  video  tersebut.  Setelah  diedit,  kami  akan mengunggahnya  ke  platform Youtube .  Kami  memilih  untuk  membuat  video  dan
diunggahnya  ke  platform Youtube dikarenakan  siswa  siswi  di  SMK  Swasta  Harapan Utama sudah mau menjalani ujian. Kami menguploadkannya ke Youtube supaya mereka dapat menontonnya kapan saja saat memiliki waktu luang.
Setelah  diunggah  di Youtube kami  akan  membuat Google  Form yang  berisikan pertanyaan  pertanyaan  seputar  penggunaan  internet  sehat  dan  aman  serta  meminta tanggapan mereka. Kami akan memberikan link Youtube dan Google Form kepada guru di sekolah untuk membantu kami membagikan link-link yang kami berikan kepada para siswanya. Partisipan akan menonton video tersebut dan mengisi Google Form yang sudah kami sediakan setelah menonton video tersebut.

## Metode Pengumpulan Data
Metode  pengumpulan  data  yang  kami  gunakan  dalam  pelaksanaan  kegiatan  ini yaitu  dengan  metode  kualitatif  berupa  kuisioner.  Setelah  siswa  siswi  SMK  Swasta Harapan Utama menonton video edukasi mengenai “Penggunaan Intenet yang Sehat dan Aman”,  kami  juga  memberikan Google  Form untuk  pengisian  kuisioner  berupa tanggapan siswa siswi terhadap video edukasi yang telah di tonton. Google Form dapat di akses melalui link deskripsi yang telah kami beirkan. Dengan para partisipan mengisi Google  Form tersebut,  kami  dan  pihak  sekolah  dapat  meninjau  siapa  saja  yang  telah menonton video edukasinya. Selain itu, kami juga dapat menilai bagaimana tanggapan para partisipan terhadap video edukasi yang telah kami bagikan.

## Metode Pengolahan Data
Pada tahap pengolahan data, semua data berupa jawaban siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama yang telah diperoleh kemudian dilakukan sortir data yaitu memilih data yang memenuhi persyaratan riset. Hal ini dilakukan karena ada kemungkinan data yang masuk, beberapa diantaranya bisa tidak memenuhi persyaratan riset yang tetah ditetapkan sebelumnya seperti tanggapan ganda atas satu nama siswa.
Setelah  dilakukan  pengolahan  data  baik  secara  manual  maupun  komputerisasi, hasilnya  merupakan  gambaran  hasil  yang  dicapai  sebagai  upaya  memecahkan permasalahan  yang  sedang  dihadapi  oleh  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama. Dengan analisis data kita mengetahui apakah permasalahan riset dapat terpecahkan sesuai dengan harapan hipotesis riset atau tidak sesuai harapan hipotesis riset.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Pelaksanaan Kegiatan
Pada  kegiatan  projek  pancasila  untuk  program  pemberdayaan  masyarakat  ini, berdasarkan hasil wawancara dan analisis pengisian Google Form terlihat bahwa siswa siswi dan guru SMK Swasta Harapan Utama sudah mengetahui dan memahami apa itu internet sehat dan aman serta manfaat dari penggunaan internet sehat. Namun, mereka masih  perlu  ditingkatkan  lagi  terkait  penerapan  internet  sehat  dan  aman.  Hal  ini dikarenakan  dari  responden Google  Form masih  ada  beberapa  siswa  yang  sering menggunakan internet untuk bermain game online meskipun persentasenya rendah atau sedikit.
Saat kami melakukan wawancara secara online kepada mereka, siswa siswi yang menjadi perwakilan sekolah sangatlah baik dan mau menjawab pertanyaan kami sesuai dengan  kondisi  mereka  apa  adanya.  Dengan  demikian,  kami  bisa  menilai  sendiri
bagaimana pengaruh pemberian video edukasi kami terhadap siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama. Selain itu, viewers dan komentar pada platform Youtube terkait video edukasi kami sangatlah banyak. Banyak dari mereka yang memberi komentar positif. Hal ini  menunjukkan  bahwa  video  edukasi  kami  sangat  informatif  ataupun  dapat  memberi pengaruh positif kepada mereka.

## Pelaksanaan Wawancara secara Offline dan Online
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  yang  dilakukan  secara  offline  dan online  terhadap  murid  akuntansi,  TKJ  dan  guru  SMK  Swasta  Harapan  Utama  dengan melakukan wawancara kepada guru dan murid terkait kondisi penggunaan internet sehat dan aman ini dilingkungan sekolah. Sebelum menjalankan kegiatan ini, kami melakukan wawancara secara offline terhadap salah satu guru SMK Swasta Harapan Utama. Hal ini dilakukan  guna  mengetahui  tingkat  keseringan  dan  kondisi  penggunaan  internet  siswa siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama.  Saat  kami  memberikan  pertanyaan  yang  terkait dengan penggunaan Internet sehat dan aman pada wawancara berlangsung, tentunya guru yang diwawancarai memberikan respon dan menjawab sesuai dengan apa adanya yang mereka ketahui tentang penggunaan internet sehat dan aman disekolahnya. Respon yang mereka beri tentunya berkaitan tentang sekolah mereka, bagaimana mereka menerapkan internet sehat dan aman di sekolah, menerapkan internet sehat dalam kehidupan sehari- hari dan tentu saja mereka juga sangat membutuhkan internet dalam mencari hal yang positif dan bermanfaat.
Setelah  menjalankan  kegiatan  program  pemberdayaan  masyarakat  ini,  kami  juga melakukan wawancara secara online. Wawancara ini dilakukan terhadap tiga perwakilan siswa  SMK  Swasta  Harapan  Utama  melalui  aplikasi  ZOOM.  Atas  wawancara  online kepada  tiga  siswa  perwakilan  SMK  Swasta  Harapan  Utama,  mereka  menjawab  sesuai kondisi mereka apa adanya. Sehingga kami bisa menilai sendiri kegiatan yang telah kami laksanakan. Gambar dibawah para murid dan guru diwawancarai tentang Internet sehat dan aman secara offline dan online.

## Analisis Hasil Kegiatan
Setelah dua minggu pemberian link video edukasi beserta link Google Form , kami menutup  link Google  Form tersebut.  Hal  ini  dilakukan  untuk  kami  melakukan  analisa terhadap hasil feedback atau respon dari para partisipan kegiatan melalui platform Google
Sumber: Dokumen pribadi Gambar  1.  Wawancara  terhadap  tiga  perwakilan siswa  SMK  Swasta  Harapan  Utama  secara  online melalui aplikasi ZOOM
Sumber: Dokumen pribadi Gambar  2.  Meminta  izin  dan  mewawancarai perwakilan siswa SMK Swasta Harapan Utama
Form dengan tema “Penggunaan Internet Sehat dan Aman”. Total feedback atau respon Google  Form yang  kami  terima  sejumlah  48,  hal  ini  berarti  seluruh  siswa  siswi  SMK Swasta Harapan Utama yang menjadi partisipan kegiatan kami turut berpartisipasi dalam kegiatan tersebut dan memberi respon. Berikut pertanyaan Google Form kami dan hasil feedback atau respon yang kami terima, diantaranya:
1. Apakah anda sering mengakses internet untuk mencari informasi pembelajaran anda? Dari  tanggapan  48  responden  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  atas pertanyaan pertama ini, beberapa ada yang menjawab Ya, ada yang menjawab Tidak, dan ada yang menjawab Mungkin dari pertanyaan ini. Gambar 1 menampilkan hasil kuesioner,  hasil  tanggapan  pertama  bisa  dilihat  bahwa  sebanyak  81.3%  sering mengakses  internet  untuk  mencari  informasi  pembelajaran,  14,6%  menjawab Mungkin,  dan  sisanya  menjawab  Tidak.  Secara  keseluruhan,  bisa  kita  simpulkan bahwa  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  sering  mengakses  internet  untuk mencari informasi pembelajarannya.
2. Apakah  anda  lebih  sering  menggunakan  internet  untuk  mengakses  media  sosial anda?
Dari  tanggapan  48  responden  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  atas pertanyaan kedua ini, hasilnya bisa kita lihat bahwa 83.3% menjawab Ya bahwa lebih sering  menggunakan  internet  untuk  mengakses  media  sosial,  dan  12.5%  Mungkin lebih  sering  menggunakan  internet  untuk  mengakses  media  sosial,  dan  sisanya menjawab Tidak. Secara keseluruhan, bisa kita simpulkan bahwa siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama masih sering menggunakan internet untuk mengakses media sosial.
Sumber: Dokumen Pribadi Gambar  3.  Hasil  kuesioner  pada  pertanyaan  ”  Apakah  anda  sering mengakses internet untuk mencari informasi pembelajaran anda?”
3. Apakah menurut anda internet membawa pengaruh positif yang lebih besar? Dari  tanggapan  48  responden  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  atas pertanyaan  ketiga  ini,  hasilnya  bisa  kita  lihat  bahwa  54.2%  menjawab  Mungkin internet  membawa  pengaruh  positif  yang  lebih  besar,  dan  39.6%  menjawab  Ya internet membawa pengaruh positif yang lebih besar, dan sisanya menjawab Tidak. Secara keseluruhan, bisa kita simpulkan bahwa siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama masih menganggap Mungkin internet membawa pengaruh positif yang lebih besar.
4. Apakah menurut anda internet membawa pengaruh negatif yang lebih besar? Dari  tanggapan  48  responden  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  atas pertanyaan keempat ini, hasilnya bisa kita lihat bahwa 60.4% menjawab Mungkin internet  membawa  pengaruh  negatif  yang  lebih  besar,  dan  22.9%  menjawab  Ya internet  membawa  pengaruh  negatif  yang  lebih  besar,  dan  sebanyak  16,7% menjawab  Tidak  untuk  internet  membawa  pengaruh  negative  yang  lebih  besar. Secara keseluruhan, bisa kita simpulkan bahwa siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama masih menganggap Mungkin internet membawa pengaruh negatif yang lebih besar.
Sumber: Dokumen Pribadi Gambar 4. Hasil Kuesioner pada pertanyaan “Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk mengakses media sosial anda?”
Sumber: Dokumen Pribadi Gambar 5. Hasil Kuesioner pada pertanyaan “Apakah menurut anda internet membawa pengaruh positif yang lebih besar?”
5. Apakah anda sering menggunakan internet untuk bermain game online?
Dari  tanggapan  48  responden  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  atas pertanyaan  kelima  ini,  hasilnya  bisa  kita  lihat  bahwa  77.1%  menjawab  Ya  bahwa mereka  sering  menggunakan  internet  untuk  bermain  game  online,dan  12.5% menjawab  Tidak  dan  sebesar  10,4%  menjawab  Mungkin  bahwa  mereka  sering menggunakan  internet  untuk  bermain  game  online.  Secara  keseluruhan,  bisa  kita simpulkan  bahwa  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  masih  menggunakan internet untuk bermain game online.
6. Apakah anda sering mendapat kiriman yang tidak pantas ketika mengakses internet? Dari  tanggapan  48  responden  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  atas pertanyaan  keenam  ini,  hasilnya  bisa  kita  lihat  bahwa  52.1%  menjawab  Tidak mendapat kiriman yang tidak pantas ketika mengakses internet, dan 25% menjawab Ya  mendapat  kiriman  yang  tidak  pantas  ketika  mengakses  internet,  dan  sebesra 22,9% menjawab Mungkin dalam keseringan mendapat kiriman yang tidak pantas ketika  mengakses  internet.  Secara  keseluruhan,  bisa  kita  simpulkan  bahwa  siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama tidak mendapat kiriman yang tidak pantas ketika mereka mengakses internet.
Sumber: Dokumen Pribadi Gambar 6. Hasil Kuesioner pada pertanyaan “Apakah menurut anda internet membawa pengaruh negatif yang lebih besar?”
Sumber: Dokumen Pribadi Gambar 7. Hasil Kuesioner pada pertanyaan “Apakah anda sering menggunakan internet untuk bermain game online?”
7. Apakah  menurut  anda  remaja  memerlukan  pengawasan  dan  dampingan  orang dewasa dalam menggunakan internet?
Dari  tanggapan  48  responden  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  atas pertanyaan ketujuh ini, hasilnya bisa kita lihat bahwa 39.6% menjawab Tidak remaja memerlukan  pengawasan  dan  dampingan  orang  dewasa  dalam  menggunakan internet,  dan  37.5%  menjawab  Mungkin  remaja  memerlukan  pengawasan  dan dampingan orang dewasa dalam menggunakan internet. Secara keseluruhan, bisa kita simpulkan  bahwa  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  menganggap  remaja tidak memerlukan pengawasan dan dampingan orang dewasa dalam menggunakan internet.
8. Apakah pelatihan/video internet sehat dan aman ini menambah wawasan anda dalam menggunakan internet?
Dari  tanggapan  48  responden  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  atas pertanyaan kedelapan ini, hasilnya bisa kita lihat bahwa 72.9% menjawab Ya bahwa pelatihan/video  internet  sehat  dan  aman  ini  menambah  wawasan  anda  dalam menggunakan internet, dan 25% menjawab Mungkin pelatihan/video internet sehat dan aman ini menambah wawasan anda dalam menggunakan internet, dan sisanya menjawab  Tidak  bahwa  pelatihan/video  internet  sehat  dan  aman  ini  menambah wawasan anda dalam menggunakan internet. Secara keseluruhan, bisa kita simpulkan bahwa siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama merasa pelatihan atau video internet sehat dan aman ini menambah wawasan mereka dalam menggunakan internet.
Sumber: Dokumen Pribadi Gambar 8. Hasil Kuesioner pada pertanyaan “Apakah anda sering mendapat kiriman yang tidak  pantas ketika mengakses internet?”
Sumber: Dokumen Pribadi Gambar 8. Hasil Kuesioner pada pertanyaan “Apakah anda sering mendapat kiriman yang tidak  pantas ketika mengakses internet?”
9. Pelatihan dan sosialisasi tentang internet sehat dan aman harus dilaksanakan secara bersama  –  sama  oleh  semua  pihak  baik  pemerintah,  perguruan  tinggi  dan  seluruh masyarakat Indonesia
Dari  tanggapan  48  responden  siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  atas pernyataan ini, hasilnya bisa kita lihat bahwa 79.2% menjawab Ya bahwa pelatihan dan sosialisasi tentang internet sehat dan aman harus dilaksanakan secara bersama– sama oleh semua pihak baik pemerintah, perguruan tinggi dan seluruh masyarakat Indonesia, dan 18.8% menjawab Mungkin pelatihan dan sosialisasi tentang internet sehat  dan  aman  harus  dilaksanakan  secara  bersama–sama  oleh  semua  pihak  baik pemerintah, perguruan tinggi dan seluruh masyarakat, dan sisanya menjawab Tidak bahwa pelatihan dan sosialisasi tentang internet sehat dan aman harus dilaksanakan secara  bersama–sama  oleh  semua  pihak  baik  pemerintah,  perguruan  tinggi  dan seluruh masyarakat Indonesia. Secara keseluruhan, bisa kita simpulkan bahwa siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama setuju dengan  pernyataan bahwa pelatihan dan sosialisasi tentang internet sehat dan aman harus dilaksanakan secara bersama–sama oleh  semua  pihak  baik  pemerintah,  perguruan  tinggi  dan  seluruh  masyarakat Indonesia.

## SIMPULAN
Projek  pancasila  untuk  program  pemberdayaan  masyarakat  yang  kami  lakukan  berupa pemberian  edukasi  mengenai  penggunaan  internet  sehat  dan  aman  melalui  video kepada  siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama. Partisipan atas kegiatan yang kami selenggarakan ini adalah siswa siswi kelas 10 dan 12 SMK Swasta Harapan Utama dengan jumlah keseluruhan pastisipan sebanyak  48  orang.  Setelah  para  siswa  yang  menjadi  partisipan  kegiatan  ini  menonton  video edukasi  melalui  link Youtube yang  telah  kami  bagikan,  mereka  diwajibkan  untuk  mengisi kuesioner di platform Google Form . Selain itu, kami juga melakukan wawancara secara online terhadap tiga siswa SMK Swasta Harapan Utama yang menjadi perwakilan sekolahnya.
Sumber: Dokumen Pribadi Gambar 10. Hasil Kuesioner pada pertanyaan “Apakah pelatihan/video internet sehat dan aman ini menambah wawasan anda dalam menggunakan internet?”
Sumber: Dokumen Pribadi Gambar 11. Hasil Kuesioner pada pernyataan “Pelatihan dan sosialisasi tentang internet sehat dan aman harus dilaksanakan secara bersama–sama oleh semua pihak baik pemerintah, perguruan tinggi dan seluruh masyarakat Indonesia”
Dari  hasil  responden Google  Form ,  dapat  kami  simpulkan  bahwa  siswa  siswi  SMK Swasta Harapan Utama sudah mengetahui dan memahami apa itu internet sehat dan aman serta manfaat  dari  penggunaan  internet  sehat.  Kami  juga  menerima  banyak  respon  positif  melalui komentar platform YouTube maupun kuesioner Google Form . Selain itu, salah satu siswa SMK Swasta  Harapan  Utama  pada  saat  wawancara  online  berlangsung  mengatakan  bahwa  durasi penggunaan internetnya untuk hiburan telah berkurang, lebih ke pemanfaatan yang positif. Hal ini berarti video edukasi yang kami berikan sangat memberi pengaruh positif terhadap siswa siswi SMK Swasta Harapan Utama.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Projek  pancasila  untuk  program  pemberdayaan  masyarakat  yang  kami  lakukan kepada  SMK  Swasta  Harapan  Utama  ini  ,  tentunya  tak  terlepas  dari  bantuan  berbagai pihak. Maka dari itu, ucapan terima kasih kami sampaikan kepada:
1. Sekolah SMK Swasta Harapan Utama yang bersedia memberikan kami izin untuk mengadakan program pemberdayaan masyarakat melalui video edukasi
2. Siswa  siswi  SMK  Swasta  Harapan  Utama  yang  menjadi  partisipan  program pemberdayaan  masyarakat,  yang  telah  meluangkan  waktu  untuk  menonton  video edukasi dari kami serta berpartisipasi dalam memberikan respon atas kegiatan kami
3. Para  rekan  dan  tim  sebagai  pelaksana  kegiatan  pemberdayaan  masyarakat,  yang sudah meluangkan waktu dan memberikan dukungan berupa tenaga dan pikiran agar kegiatan pemberdayaan masyarakat ini berjalan dengan lancar hingga selesai.

## DAFTAR PUSTAKA
APJII. (2016). Penetrasi dan Perilaku Pengguna Internet 2016. Jakarta: APJII. Gumilar,  G.,  Adiprasetio,  J.,  &  Maharani,  N.  (2017).  Literasi  Media:  Cerdas Menggunakan  Media  Sosial  dalam  Menanggulangi  Berita  Palsu  (Hoax)  oleh Siswa SMA. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 35–40. Guntoro, 2019. Pelatihan Internet Sehat dan Aman bagi Siswa SMK Masmur Pekanbaru. Jurnal pengabdian Pada Masyarakat ISSN 2540-8739
Ibrahim, A. (2021). Pengertian Handphone, Sejarah, dan Fungsinya. Retrieved April 18,
2021, from https://pengertiandefinisi.com/pengertian-handphone-sejarah-dan- fungsinya/
Khory Alfarizi, M. (2018). Ini Perbedaan Platform Video IGTV, YouTube dan Facebook. Retrieved April 18, 2021, from https://tekno.tempo.co/read/1099924/ini-perbedaan- platform-video-igtv-Youtube-dan-facebook/full&view=ok
Nasution Donni. 2019. internet sehat dan Aman (INSAN). Jurnal Jurdimas Vol. 2 No. 2, Juli 2019, hlm.180-185. DOI: https://doi.org/10.33330/jurdimas.v2i2.376.
Saefulloh  Ahmad.  2018.  Peran  Pendidikan  dalam  Penerapan  Internet  sehat  menurut Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam , Volume 9, No. I 2018.