Peningkatan Nilai Estetika di Kawasan Kampung Nelayan Muara Angke Sebagai Sarana Promosi Pariwisata Domestik

## Donant A. Iskandar
Fakultas Bisnis, Institut Teknologi dan Bisnis Kalbis
Email: donant.iskandar@kalbis.ac.id

## ABSTRACT
This  community  service  program  (PKM)  is  set  up  to  increase  the aesthetic value in the fishing village area of Muara Angke as a means of  promoting  domestic  tourism.  Partners  in  this  activity  are educational  institutions  Coastal  Children  Smart  Home  (RPAP) located  in  the  Muara  Angke  region,  North  Jakarta.  The implementation  method  used  in  the  framework  of  PKM  is  the practice  of  painting  foundation  houses  and  discussing  the development  of  domestic  tourism  potential.  With  this  training  the benefits  that  are  expected  to  be  gained  include:  the  creativity  of students  and  fishermen  in  developing  domestic  tourism  potential; able  to  think  critically  and  innovatively;  able  to  solve  problems, especially regarding the challenges of environmental problems

## BERDAYA
------------------------------

## 83

## Article History
Received 8 Oct 2019 Revised 14 Nov 2019 Accepted 28 Nov 2019 First Published: 04 Dec 2019

## Reviewing Editor
Suryani, IAIN Lhokseumawe Keywords: aesthetic value, domestics tourism BERDAYA, Vol 1, No.2, December 2019, pp. 83-88 eISSN XXXX-XXXX
To  cite  this  article: Iskandar,  D.A    (2019).  Peningkatan  Nilai  Estetika  di  Kawasan  Kampung Nelayan  Muara  Angke  Sebagai  Sarana  Promosi  Pariwisata  Domestik.  BERDAYA:  Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 83-88
© 2019. This open access article is distributed under a Creative Commons Attribution (CC-BY-NC) 4.0 license

## Published by LPMP Imperium
Journal homepage: https://ejournal.imperiuminstitute.org/index.php/BERDAYA

## Peningkatan Nilai Estetika Di Kawasan Kampung Nelayan Muara Angke Sebagai Sarana Promosi Pariwisata Domestik
Donant A. Iskandar
Fakultas Bisnis, Institut Teknologi dan Bisnis Kalbis Jl. Pulomas Selatan kav. 22 Jakarta Timur, Jakarta, Indonesia
Email: donant.iskandar@kalbis.ac.id

## ABSTRAK
Program pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini dirahkan untuk meningkatkan nilai estetika di  wilayah kampung nelayan Muara Angke sebagai sarana promosi pariwisata domestik. Mitra dalam kegiatan ini adalah lembaga edukasi Rumah Pintar Anak  Pesisir (RPAP) yang berada di wilayah  Muara  Angke,  Jakarta  Utara.  Metode  Pelaksanaan  yang  dipergunakan  dalam  rangka PKM adalah praktek pengecatan rumah yayasan dan diskusi pengembangan potensi pariwisata domestik. Dengan pelatihan ini manfaat yang diharapkan akan diperoleh diantaranya: kreatifitas siswa  dan  nelayan  dalam  mengembangkan  potensi  pariwisata  domestic;  mampu  berpikir  kritis dan  inovatif;  mampu  memecahkan  permasalahan  khususnya  menyangkut  tantangan permasalahan lingkungan sekitar
Kata Kunci : Nilai estetika, wisata domestik

## PENDAHULUAN
Berdasarkan  payung  hukum  UU  No.  23/2002  tentang  Perlindungan  Anak,  YRAP memfasilitasi anak untuk mendapatkan hak-hak mereka atas pendidikan dan tumbuh kembang. Hal  ini diwujudkan  dengan  membangun  lembaga  edukasi  Rumah Pintar  Anak  Pesisir  (RPAP), tepatnya  tanggal  20  April  2003,  dengan  tiga  format  pendidikan  anak  usia  dini:  (1)    sekolah rintisan setara PAUD, (2) sekolah dasar rintisan setara Kejar Paket A, dan (3) Taman Pengajian Al Quran  (TPQ).  RPAP  merupakan  kegiatan  di  bidang  sosial  dan  kemasyarakatan  tanpa memandang  suku,  ras  dan  agama  yang  dilatari  keprihatinan  atas  tingginya  angka  anak  putus sekolah dan pekerja anak di  kamung Nelayan Muara Angke, khususnya dari keluarga Nelayan tradisional yang bermukim di bantaran Kali Adem, Muara Angke, Jakarta Utara.
RPAP didukung oleh para sukarelawan pemerhati pendidikan yang memiliki komitmen dan  kepedulian  tinggi  pada  dalam  pengembangan  SDM  masyarakat  di  segmen  ekonomi marginal, khususnya kehidupan anak-anak. Rumah Pintar Anak Pesisir menerapkan pendidikan gratis  bagi  para  siswa-siswinya,  yang  mayoritas  merupakan  anak-anak  nelayan  dengan  latar belakang  ekonomi  lemah.  Operasional  sekolah  dipimpin  oleh  Bapak  Muhammad  Asrof,  SH, selaku  Sekretaris  Umum  YRAP,  dan  dilaksanakan  oleh  10  orang  guru  sukarelawan  dengan mengandalkan  sumbangan  dana/  prasarana  dari  para  donatur,  dana  bantuan  operasional sekolah dari pemerintah, serta dukungan sukarela dari para warga sekitar. Jumlah murid RPAP tercatat 60 siswa didik untuk PAUD, 70 orang siswa SD, serta 50 orang untuk TPQ.
Visi  RPAP  adalah  melahirkan  SDM  professional,  dengan  masa  depan  yang  berkualitas dan  bermoral,  memiliki  kompetensi,  berkepribadian  luhur  serta  peduli  terhadap    kehidupan bangsa  dan  Negara.  Sementara  misi  RPAP  adalah  (1)  membantu  meningkatkan  pendidikan anak-anak  kurang  mampu,  (2)  melakukan  pembinaan  dan  pengembangan  SDM  anak-anak marginal, dan (3) mempersiapkan anak-anak yang akan menjadi pelurus Bangsa untuk berperan

## Iskandar, D.A
serta  sebagai  manusia  professional  bagi  Nusa  Bangsa.  Visi  dan  Misi  ini  diarahkan  kepada pencapaian kualitas anak didik yang bukan hanya memiliki pengetahuan yang luas, akan tetapi juga memiliki akhlak, sikap, karakter dan kepribadian yang bermoral.

## Persoalan Mitra
Berdasarkan kunjungan observasi oleh Tim PKM pada hari Rabu, 9 Agustus 2017, maka berhasil  diperoleh  informasi  khusus  terkait  permasalahan  yang  dialami  oleh  Mitra  PKM  YRAP menurut penjelasan lisan dari Bapak Muhammad Asrof, SH, selaku sekretaris, yang dirumuskan sebagai berikut:
1. Jumlah murid RPAP tercatat 60 siswa didik untuk PAUD, 70 orang siswa SD, serta 50 orang untuk TPQ.
2. Karakteristik Siswa-siswa Rumah Pintar Anak Pesisir (RPAP)
a. Mayoritas  siswa  siswi  RPAP  bertempat  tinggal  di  wilayah  sekitar  sekolah,  yaitu  di kawasan Blok Eceng, Kaliadem – Muara Angke.
b. Latar  belakang  profesi  dari  orang  tua  atau  wali  siswa  siswi  adalah  nelayan  yang secara ekonomi lemah.
c. Komposisi  jumlah  siswa  perempuan  dan  laki laki di  RPAP  relatif didominasi  siswa perempuan.
d. Materi  pembelajaran  sekolah  RPAP  menekankan  fokus  pada  pengembangan intelektualitas  (kemampuan  baca  tulis  dan  hitung),  pengembangan  kepribadian, kemandirian  siswa,  aspek  mental  dan  kerohanian,  serta  sosialisasi  manfaat kewirausahaan sebagai jawaban atas permasalahan lapangan kerja.
3. Permasalahan Konkret Siswa Siswi RPAP
a. Ekonomi  keluarga  nelayan  yang  lemah  berdampak  pada  tingginya  angka  putus sekolah. Sudah menjadi tradisi di keluarga nelayan, anak laki-laki berhenti sekolah di kelas 4 atau kelas 5, karena membantu orangtua mencari nafkah.
b. Iming-iming  mendapatkan  uang.  Ada  4 pekerjaan yang  dominan  mendorong  anak- anak untuk putus sekolah: Nelayan bersama keluarga; Pemungut ikan yang tercecer untuk dijual ulang; Menjadi buruh cuci gosok; dan buruh sarang burung walet.
c. Tidak  menemukan  dan  memahami  urgensi  serta  makna  penting  dari  pendidikan formal, apalagi dikaitkan dengan gaya hidup kaum nelayan.
4. Kebutuhan Siswa Siswi RPAP
a. Harapan  para  siswa  dalam  menempuh  studi  di  RPAP  adalah  untuk  mendapatkan kompetensi  paling  dasar  yakni  bisa  membaca,  menulis  dan  berhitung,  tanpa  ada harapan lebih untuk dapat meningkatkan kualitas hidup dan ekonomi keluarga.
b. Oleh karena kendala ekonomi keluarga, hanya sedikit siswa yang  memiliki harapan untuk dapat melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi (SMP).
c. Para  siswa  memerlukan  stimulasi  dan  motivasi  untuk  memiliki  mimpi  yang  lebih baik,  mengembangkan  diri  lebih  lanjut,  memiliki  kreativitas  dan  inovasi  dalam bidang kewirausahaan.
d. Para  siswa  tidak  memiliki  gambaran  terkait  teknik-teknik  sederhana  yang  aplikatif dalam merintis usaha yang sesuai dengan potensi bisnis lingkungan sekitarnya.

## MATERI DAN METODE

## Metode Pelaksanaan
Metode Pelaksanaan yang dipergunakan dalam rangka PKM adalah praktek pengecatan rumah yayasan dan diskusi pengembangan potensi pariwisata domestik.

## Waktu Efektif Pelaksanaan
Waktu  pelaksanaan  pelatihan  dibutuhkan  kurang  dari  satu  bulan  dimulai  dari  proses penjajakan,  analisis  kebutuhan  mitra,  usulan  materi  diskusi  dan  pekerjaan,  pembuatan  materi, serta  pelaksanaan  PKM.  Pelaksanaan  PKM  ini  adalah  bentuk  kegiatan  lanjutan,  sebelumnya program studi manajemen telah melakukan pengabdian masyarakat kepada mitra di tahun 2017 yang pada tahap awal observasi dan penyampaian materi telah di sampaikan. Kegiatan lanjutan ini  untuk  mengevaluasi  kegiatan  yang  telah  dilakukan  sebelumnya,  serta  memberikan pemahaman terkait nilai estetika sebagai sarana promosi kampung mereka.

## Evaluasi Kegiatan
Setelah  proses  pelaksanaan  diadakan  evaluasi  untuk  melihat  apakah  pelatihan  yang diberikan memiliki indikator keberhasilan. Setelah proses pelaksanaan diadakan evaluasi untuk melihat  apakah  pengecatan  yang  diberikan  memiliki  indikator  kerberhasilan.  Evaluasi  yang dilakukan adalah dengan menerima feedback dari yang menjadi mitra kita dan pengunjung yang lewat.

## Indikator Keberhasilan
Ukuran  indikator  kerberhasilan  suatu  pelatihan  bisa  dilihat  dari  antusiasme  mitra  aktif dalam mengikuti pelatihan serta feedback dari mitra PKM dan pengunjung dalam menyaksikan mural  serta  rumah  warna-warni.  Ada  dua  indikator  keberhasilan:  (1)  antusiasme  warga mengikuti kegiatan; dan (2) meningkatnya jumlah pengunjung.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Perencanaan kegiatan

## Rapat Persiapan I
Pada hari  Rabu,  tanggal  6  Juni  2018  diadakan  rapat  persiapan  I untuk  membahas  perencanaan terkait dengan pelaksanaan PKM. Dalam rapat ini ditentukan lokasi serta waktu observasi yaitu tanggal 11 Juni 2018 dengan subjek PKM Nelayan Muara Angke, Jakarta Utara.

## Observasi Mitra PKM
Pada  hari  Senin,  tanggal  11  Juni  2018  dilaksanakan  observasi  mitra  PKM,  bertemu  dengan Sekretaris Yayasan Rumpun Anak Pesisir Bapak Muhammad Asrof, SH dan Bapak Jatim selaku tokoh lokal.

## Iskandar, D.A

## Rapat Persiapan 2
Pada  Selasa  tanggal  12  Juni  2018,  telah  dilaksanakan  rapat  persiapan  2  untuk  membahas mengenai pembentukkan tim PKM dan Pembagian Job Desk masing-masing anggota tim PKM.

## Rapat Persiapan 3
Pada  tangal  2  Juli  2018,  dilakukan  rapat  persiapan  3  untuk  merumuskan  materi  yang  akan diberikan pada saat pelaksanaan acara.

## Pelaksanaan Kegiatan
Pada  tanggal  19  Juli  2018,  dilaksanakan  acara  PKM  di  aula  warga  Blok  Eceng,  Kaliadem,  Kel. Pluit,  Kec.  Penjaringan–Jakarta  Utara.  Acara  PKM  dibagi  menjadi  dua  sesi  yakni  sesi  pertama sharing materi dan diskusi mengenai Peningkatan Nilai Estetika Di Kawasan Kampung Nelayan Sebagai Sarana Promosi Pariwisata  Domestik. Dilanjutkan sesi kedua berupa pengecatan  mural di lingkungan rumah warga.
Gambar 2. Peserta mendengarkan pemaparan materi
Sumber: dokumentasi tim pelaksana (2018)
Gambar 1. Observasi awal ke Mitra PKM
Sumber: dokumentasi tim pelaksana (2018)

## KESIMPULAN
Dalam pelaksanaan PKM ini, mitra memiliki peran sebagai penyedia lokasi, rumah dan jalan  untuk  dicat.  Mitra  juga  bertindak  sebagai  peserta  diskusi  pengembangan  promosi pariwisata domestik dan penyedia peralatan dan perlengkapan untuk kegiatan pengecatan. Hasil dari  kegiatan  ini  berupa  mural  dan  rumah  serta  jalan  warna  warni,  serta  kemampuan masyarakat dan siswa dalam pengembangan promosi pariwisata domestik. Dengan pelatihan ini manfaat  yang  diharapkan  akan  diperoleh  diantaranya:  kreatifitas  siswa  dan  nelayan  dalam mengembangkan  potensi  pariwisata  domestic;  mampu  berpikir  kritis  dan  inovatif;  mampu memecahkan permasalahan khususnya menyangkut tantangan permasalahan lingkungan sekitar

## Usulan Kegiatan yang Dapat Dilanjutkan
Usulan  kegiatan  yang  dapat  dilanjutkan  untuk  kesinambungan  kegiatan  PKM  adalah pelatihan soft skill, dan pelatihan Inovasi dan Pemasaran.

## REFERENSI
Undang Undang  No. 23/2002 tentang Perlindungan Anak.

## About Author
Donant  A.  Iskandar    adalah    dosen    prodi    Manajemen    Fakultas Bisnis,  Institut  Teknologi  dan Bisnis Kalbis, Jakarta. Penulis dapat dihubungi di alamat email: donant.iskandar@kalbis.ac.id

## FUNDING
Kegiatan ini merupakan bagian dari program Pengabdian Kepada Masyarakat yang didanai oleh Institut Teknologi dan Bisnis Kalbis tahun 2018

## COMPETING INTERESTS
Tidak ada konflik kepentingan untuk diungkapkan.