## CULTURE SHOCK DAN INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA

## DIFRAN NOBEL BISTARA UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA
difran89@gmail.com

## ABSTRAK
Pendidikan adalah salah satu alasan mengapa beberapa orang bermigrasi dan bersedia pergi  untuk mendapatkan pendidikan lebih tinggi dan memiliki kualitas baik. Pertemuan dengan akademisi dari berbagai budaya, terutama pada mahasiswa Universitas Respati Yogyakarta menjadi suatu bentuk interaksi sosial. Kegagalan untuk berinteraksi secara efektif dengan orang lain akan mengakibatkan gangguan  interaksi  sosial  seseorang.  Kesulitan  dalam  berinteraksi  disebabkan  oleh keanekaragaman  budaya.  Studi  yang  pernah  dilakukan  dalam  ilmu  keperawatan  dari  Universitas Gajah  Mada  ada  100%  mengalami culture  shock .  Penelitian  ini  menggunakan  desain  analitik korelasi dengan pendekatan cross-sectional . Sampel adalah mahasiswa baru diambil dengan teknik stratified  sampling.  Analisis  data  yang  digunakan  adalah  rank  spearman.  Hasil  uji  statistik diperoleh p=0.075  (α<0.05)  dan  r=0348  sehingga tidak  ada  hubungan culture  shock dengan interaksi sosial pada mahasiswa ilmu keperawatan di Universitas Respati Yogyakarta.  Mahasiswa diharapkan mampu beradaptasi dengan lingkungan untuk meningkatkan interaksi sosial.
Kata kunci: culture shock, interaksi sosial

## ABSTRACT
Education  is  one  of  the  reasons  why  some  people  migrate  and  are  willing  to  go  to  get  a  higher education and have a good quality. Meeting with academics from various cultures, particularly in Yogyakarta  Respati  University  student  into  a  form  of  social  interaction.  Failure  to  interact effectively with others will result in impaired social interaction a person. Difficulty in interacting caused  by  cultural  diversity.  The  study  ever  conducted  in  nursing  science  from  the  University  of Gajah Mada there 100% experienced a culture shock. This study uses correlation analytic design with  cross-sectional  approach.  Samples  are  taken  with  the  new  students  stratified  sampling technique. The data analysis used was Spearman rank. Statistical test results obtained p = 0.075 (α <0,05) and r = 0348 so that there is no relationship with the culture shock of social interaction in nursing science students at the University of Respati Yogyakarta. Students are expected to adapt to the environment to improve social interaction.
Keywords: culture shock, sosial interaction

## PENDAHULUAN
Indonesia  memiliki  berbagai  suku bangsa,  kebiasaan,  bahasa,  agama,  adat istiadat  dan  cara  hidup  yang  berbeda. Indonesia mempunyai bermacam-macam suku bangsa  berikut  budaya  yang  ada  di  Indonesia yang  berjumlah  656  suku  bangsa  yang  dapat teridentifikasi. 1 Keberagaman  ini  menjadi tantangan tersendiri bagi masyarakat Indonesia  memasuki  era  globalisasi.  Pesatnya perkembangan  teknologi,  terutama  di  bidang transportasi menimbulkan peningkatan mobilitas dan migrasi penduduk yang semakin nyata, yang memungkinkan terjadi pertemuan lintas  budaya.  Pertemuan  ini  menimbulkan terjadinya  interaksi  yang  lebih  jauh  antar budaya yang berbeda.
Manusia berinteraksi
dengan sesamanya dalam kehidupan untuk menghasilkan  pergaulan  hidup  dalam  suatu kelompok  sosial.  Pergaulan  hidup  semacam itu  baru  akan  terjadi  apabila  manusia  dalam hal  ini  orang  perorangan  atau  kelompok- kelompok  manusia  bekerja  sama,  saling berbicara  untuk  mencapai  tujuan  bersama mengadakan  persaingan,  pertikaian,  dan  lain sebagainya. 2 Sebagian  mahasiswa  yang berasal  dari  luar  daerah  beradaptasi  terhadap budaya  baru  dengan  adaptasi  lintas  budaya. Hambatan untuk berinteraksi sosial sering kali muncul,  seperti  dalam  penggunaan  bahasa, lambang-lambang,  nilai  atau  norma-norma masyarakat. 3 Syarat untuk terjadinya interaksi pada  mahasiswa tingkat  satu  harus  ada  saling pengertian  dan  pertukaran  informasi  atau makna antara satu dengan lainnya.
Ketidakberhasilan  untuk  berinteraksi secara  efektif  dengan  orang  lain  akan mengakibatkan gangguan interaksi sosial bagi orang  tersebut 4 .  Kesulitan  dalam  berinteraksi dialami  seseorang    jika  depresi,  kecemasan dan  perasaan  tidak  berdaya  menumpuk, derajat  dan  tingkat  disorientasi  psikologis buruk. 5 Seseorang  bepergian  atau  pindah ketatanan  sosial  dan  budaya  baru  dapat mengalami  kecemasan  dan  depresi  yang merupakan  manifestasi  dari culture  shock . Kesulitan dalam berinteraksi dialami seseorang disebabkan oleh culture shock . 6
Program  Studi  S1  Ilmu  Keperawatan UNRIYO  memiliki  mahasiswa  dengan  latar belakang  dan  budaya  dari  daerah  asal  yang cukup beragam. Keberagaman tersebut memungkinkan  terjadinya  pertemuan  lintas budaya  dan  selanjutnya  mengalami  interaksi
sosial  dan  dapat  mengalami  kesulitan  dalam beradaptasi  dengan  teman  sejawat  yang berbeda kebudayaan. Berdasarkan latar belakang  tersebut,  peneliti  ingin  mengetahui hubungan culture  shock dengan  interaksi sosial  pada  mahasiswa  tingkat  satu  yang berasal dari luar Yogyakarta.

## METODE
Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah analitik  korelasi  dengan  pendekatan cross sectional. Hal  ini  dilakukan  untuk  melihat hubungan  antara culture  shock dengan interaksi sosial pada Mahasiswa Tingkat Satu Angkatan  2010/2011  Program  Studi  S1  Ilmu Keperawatan Universitas Respati Yogyakarta. Penelitian  ini  dilaksanakan  pada  bulan  11-23 April  2011.  Populasi  dalam  penelitian  ini adalah  264mahasiswa  tingkat  satu  angkatan 2010/2011 Program Studi S1 Ilmu
Keperawatan  Universitas  Respati  Yogyakarta yang  berasal  dari  luar  Yogyakarta.  Sampel sebanyak  159  orang  didapatkan  dengan  cara stratified sampling . Dalam penelitian ini yang menjadi  variabel  independen  adalah culture shock. Variabel  dependen  adalah  interaksi sosial pada mahasiswa tingkat satu. Instrumen yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah kuesioner  tentang culture  shock dan  interaksi sosial pada mahasiswa baru.

## HASIL
Tabel 1 Karakteristik Responden No Karakteristik Responden Jumlah Persentase 1. Umur (Tahun) 17 tahun 18 tahun ≥19 tahun 8 61 90 5% 38.4% 56.6% 2. Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan 73 86 45.9% 54.1% 3. Asal Daerah Sumatera Jawa Bali Kalimantan Nusa Tenggara Maluku Sulawesi Papua 15 1 16 29 79 13 1 5 9.4% 0.6% 10.1% 18.2% 49.7% 8.2% 0.6% 3.1% Total Responden 159 100% Sebagian besar responden berumur ≥ 19 tahun  yaitu  90  responden  (56.6%). Sebagian responden    berjenis  kelamin  perempuan  yaitu
86  responden  (54.1%). Sebagian  responden berasal dari Nusa Tenggara yaitu sebanyak 79 responden (49.7%.
Tabel 2 Frekuensi Culture Shock Kategori Frekuensi % Culture Shock 47 29.6 Tidak Culture Shock 112 70.4 Total 159 100 Sebagian besar responden tidak mengalami culture  shock yaitu  sebanyak  112 responden (70.4%).
Tabel 3 Interaksi Sosial Responden Kategori Frekuensi % Baik 18 11.3 Sedang 137 86.2 Kurang 4 2.5 Total 159 100
Sebagian  besar  responden  memiliki interaksi  sosial  sedang  yaitu  sebanyak  137 responden (86.2%).
Tabel 4 Hubungan Culture  Shock Dengan Interaksi  Sosial  Pada  Mahasiswa Program Studi S1 Ilmu Keperawatan UNRIYO Culture Shock Interaksi Sosial Total Baik Sedang Kurang n %
n % n
% n % Ya 10 21.3 35 74.5 2 4.2 47  100 Tidak 8 7.1  102 91.1 2 1.8 112  100 Total 18 11.3  137 86.2 4 2.5 159  100 Uji korelasi p= 0.075, r = 0.346
Sebagian  besar  yang  tidak  mengalami culture  shock menunjukkan  interaksi  sosial sedang yaitu 102 responden (91.1%).
Hasi  uji  Spearman  rank  p=0.075 (α<0.05)  dan  r=0.346, berarti  tidak  ada hubungan yang bermakna antara culture shock dengan interaksi sosial pada responden.

## PEMBAHASAN
Culture Shock Responden
Hasil  dari  penelitian  menunjukkan mayoritas  responden  pada penelitian  ini  tidak mengalami culture  shock yaitu  sebanyak  112 responden (70.4%). Hal ini dapat menunjukkan bahwa responden dapat menyesuaikan  diri  dan  beradaptasi  dengan
lingkungan sekitar. Mahasiswa tingkat pertama  dalam  berbagai  perubahannya  akan mengalami  reaksi  penyesuaian  diri,  antara lain:  kecemasan,  kegelisahan,  dan  depresi yang  wajar  dialami  oleh  mahasiswa  baru. 7 Responden  yang  tidak  mengalami culture shock dipengaruhi  oleh  waktu  pengambilan data  yaitu  tidak  pada  waktu  mahasiswa  baru datang  ke  Yogyakarta  melainkan  pada  waktu berada  di  Yogyakarta  selama  10  bulan.  Pada umumnya culture shock dialami oleh pendatang  selama  enam  bulan  sampai  satu tahun  pertama  kedatangannya.  Setelah  waktu tersebut menunjukkan seseorang telah mampu beradaptasi  dengan  lingkungan  barunya, meskipun  ada  perbedaan  lama  waktu  antara orang satu dengan orang yang lain. 8
Judul  penelitian  yang  hampir  sama yaitu  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi Culture  Shock Pada  Mahasiswa  Baru  PSIK UGM  Angkatan  2008  menunjukkan  hasil sebagian besar tidak mengalami culture shock yaitu  94  responden  (92.2%)  dan  mengalami culture  shock yaitu  8  responden  (7.8%). 7 Namun  pada  judul Culture  Shock Pada
Mahasiswa Luar Jawa Di Universitas Muhammadiyah Surakarta Ditinjau Dari Etnis Dan Dukungan Sosial, menunjukkan perbedaan hasil yaitu sebagian besar responden  mengalami culture  shock dalam kategori  sedang  yaitu  sebanyak  36  responden (60%).
Berdasarkan hasil, 47 responden (29.6%)  mengalami culture  shock . Culture shock mengacu  pada  tuntutan  penyesuaian yang  dialami  responden  pada  level  fisiologis, kognitif,  perilaku,  emosi,  dan  sosial,  ketika berpindah  ke  kebudayaan  lain  (Yogyakarta). Hal itu dipicu oleh kecemasan individu karena kehilangan  simbol-simbol  yang  selama  ini dikenalnya  dalam  berinteraksi,  terutama terjadi  saat  individu  tinggal  dalam  budaya baru dalam jangka waktu yang relatif lama. 9 Culture  shock berkaitan  dengan  proses adaptasi  seseorang  yang  melakukan  migrasi. Hal  ini  dapat  dilihat  dari  hasil  tabulasi  silang yang  menyatakan  bahwa  sebanyak  32 responden  (68.1%)  yang  berasal  dari  NTT mengalami culture  shock . Culture  shock dialami oleh sebagian orang ketika pergi jauh atau  berpindah  ketatanan  sosial  dan  budaya yang  baru  dengan  gejala  kecemasan  dan depresi. 10 Proses  akulturasi  merupakan  hal penting  dalam  migrasi  seseorang  yang selanjutnya  terjadi  pertemuan  lintas  budaya
dan benturan-benturan budaya diantara pendatang dan orang dikebudayaan yang baru.

## Interaksi Sosial Responden
Hasil  dari  penelitian  menunjukkan mayoritas  responden  pada  penelitian  ini memiliki  interaksi  sosial  sedang  yaitu  137 responden  (86.2%).  Hal  ini  menunjukkan bahwa  responden  dapat  beradaptasi  dengan cukup  baik  dan  mampu  menciptakan  situasi sosial  yang  baik  dan  mampu  menciptakan sistem  komunikasi  efektif.  Hal  ini  karena waktu  pengambilan  data,  mahasiswa  sudah berada  di  Yogyakarta  selama  10  bulan. Program  OPIEK  pada  mahasiswa  baru  juga telah  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  baru dituntut  untuk  dapat  bersosialisasi  dan berinteraksi dengan mahasiswa  lainnya. Situasi sosial dapat terjadi jika terdapat saling hubungan  antara  manusia  satu  dengan manusia lainnya. 11 Situasi sosial dapat terjadi melalui 2 tahap yaitu situasi kebersamaan dan situasi  kelompok  sosial.  Situasi  kebersamaan biasanya  terjadi  secara  kebetulan  karena mereka  berada  dalam  satu  tempat  dan mempunyai kepentingan yang sama, sedangkan  situasi  kelompok  sosial  terjadi akibat  adanya  tujuan  dan  kepentingan bersama, sehingga pada keadaan ini kelompok sudah  mengadakan  interaksi  dan  hubungan yang lebih mendalam.
Kemampuan interaksi sosial mahasiswa tingkat  satu  yang  termasuk  dalam  kategori sedang  juga  disebabkan  karena  mahasiswa tingkat satu telah melakukan aspek komunikasi, kontak sosial, asimilasi, kerjasama, akomodasi dan kontravensi dengan baik dan melakukan persaingan dan penyelesaian  konflik  yang  cukup  ketika berinteraksi  dengan  orang  lain.  Syarat terjadinya  interaksi  sosial  adalah  adanya komunikasi dan kontak sosial. 12 Variasi dalam interaksi  sosial  justru  akan  menciptakan banyak  keuntungan  dalam  situasi  sosial. 13
Keuntungan  yang  didapatkan  adalah:  1) timbulnya  kesadaran  adanya  kepentingan bersama;  2)  koordinasi  berbagai  kepribadian yang  berbeda;  3)  memungkinkan  terjadinya kerjasama antar kelompok sosial; 4) menghasilkan  pola  baru  dalam  penyelesaian masalah;  5)  meningkatkan  kepribadian  dan solidaritas kelompok.
Hasil  penelitian  yang  sama  adengan judul  Hubungan  Keterbukaan  Diri  Dengan Interaksi  Sosial  Remaja  Di  SMA  Negeri  5
Surakarta,  menunjukkan  bahwa  sebagian besar  responden  memiliki  interaksi  sosial sedang yaitu 45 responden (59.21%), interaksi sosial  baik  yaitu  31  responden  (40.79%)  dan tidak  ada  yang  memiliki  interaksi  sosial  yang buruk.
Hubungan Culture Shock Dengan Interaksi Sosial Responden
Analisis  terhadap  hubungan culture sho ck  dengan  interaksi  sosial  menunjukkan koefisien  korelasi  nilai  p=0.075  dengan  nilai r=0.346.  Hal  ini  berarti  tidak  ada  hubungan yang  bermakna  antara culture  shock dengan interaksi sosial pada responden.
Hasil  tersebut  sama  dengan  penelitian yang  berjudul  Hubungan  yang  bermakna antara  dukungan  sosial  dengan culture  shock pada  mahasiswa  luar  Jawa  di  Universitas Muhammadiyah Surakarta dengan nilai p= 0.533  dan r= -  0,082  dengan  perbedaan parameter  untuk culture  shock yaitu  kategori sangat  rendah,  rendah,  sedang,  tinggi,  sangat tingi dengan skala ordinal.
Culture  shock dapat  terjadi  karena adanya  kesulitan  dalam  beradaptasi  dengan lingkungan  yang  baru  serta  ketidakmampuan dalam mengatasi kendala-kendala komunikasi dan  kendala-kendala  budaya. 14 Kesulitan dalam  beradaptasi  dengan  lingkungan  yang baru  ini  sering  tampak  dari  rasa  kehilangan, kerinduan terhadap keluarga dan teman-teman lama.  Penelitian  ini  dilakukan  saat  responden sudah menjalani pendidikan selama 10 bulan. Hal  ini  berarti  responden  sudah  memiliki waktu  yang  lama  untuk  beradaptasi  dan berinteraksi  dengan  lingkungannya  yang sekarang mereka tempati.
Hasil  analisis  antara culture  shock dengan  interaksi  sosial  didapatkan  bahwa responden  yang  tidak  mengalami culture shock yaitu 47 (29,6%) responden, sedangkan interaksi  sosial  dalam  kategori  kurang  hanya yaitu 4 (2,5%) responden. Hal ini menunjukkan  bahwa  tidak  ada  keseimbangan antara culture  shock dengan  interaksi  sosial. Jika culture shock mempengaruhi kepribadian seseorang, maka interaksi sosial individu akan terhambat.  Ketika  seseorang  berpergian  atau pindah ketatanan sosial dan budaya baru dapat mengalami  kecemasan  dan  depresi  yang merupakan  manifestasi  dari culture  shock . 7
Kesulitan dalam berinteraksi dialami seseorang  dapat  disebabkan  oleh culture shock.
Hal  ini  dapat  dijelaskan  bahwa culture shock tidak  mempengaruhi  interaksi  sosial responden  dan  dimungkinkan  ada  faktor- faktor  lain  yang  mempengaruhi  interaksi sosial  selain culture  shock .  Perbedaan beberapa  faktor  yang  mendasari  interaksi sosial  diantaranya  adalah  imitasi,  sugesti, identifikasi dan simpati. 15 Faktor-faktor tersebut merupakan faktor yang
mempengaruhi  interaksi  sosial  atau  variabel pengganggu.  Hasil  penelitian  ini,  variabel penggangu  lebih  dominan  dibandingkan culture  shock .  Sehingga  tidak  ditemukan hubungan  yang  signifikan  antara culture shock dengan interaksi sosial pada responden.

## SIMPULAN
Responden sebagian besar tidak mengalami culture  shock. Interaksi  sosial responden  sebagian  besar  dalam  kategori sedang dan tidak terdapat hubungan bermakna antara culture  shock dengan  interaksi  sosial responden.

## SARAN
Bagi  peneliti  yang  tertarik  untuk melakukan  penelitian  serupa  perlu  mengkaji lebih  dalam  mengenai culture  shock dengan menggunakan  metode  kualitatif  sehingga dapat diperoleh gambaran yang lebih mendalam  mengenai culture  shock pada mahasiswa yang berasal dari luar daerah.

## KEPUSTAKAAN
1. Amelia,  D.  2008. Culture  Shock  dan Perilaku  Koping  pada  Mahasiswa  Asing (Skripsi). Surakarta:  Fakultas  Psikologi
Universitas Muhammadiyah. Tidak dipublikasikan
2. Setiadi,  E.  M.  &  Hakam,  K.  A.  & Effendi,  R.  2010. Ilmu  Sosial  &  Budaya Dasar . Kencana Pranada Media Grup
3. Lubis, L. A. 2002. Penerapan Komunikasi  Lintas  Budaya  diantara Perbedaan  Kebudayaan [serial  online]
disitasi  pada  tanggal  6  Januari  2011].
Diakses dari URL: http://library.usu.ac.id/download/fisip/ko munikasi-lusiana.pdf
4. Potter,  P.  A.  &  Perry,  A.  G.  2005.
Fundamental Keperawatan: Konsep, Proses, dan Praktik, Ed.4.
Jakarta: EGC.
5. Xia,  J.  2009.  Analysis  of  Impact  of Culture Shock on Individual Psychology.
International  Journal  of  Psychological studies 9 (2) . [serial online] [disitasi pada tanggal  6  Januari  2011].  Diakses  dari URL: http://www.ebscohost.com.
6. Irwin, R. 2007. Culture shock: Negotiation  Feelings  in  The  Field.
Anthropology  Matter  Journal  9  (1)
[serial  online]  [disitasi  pada  tanggal  15
Januari 2011]. Diakses dari URL:http://www. anthropologymatters.com
7. Novianti,  D.  2009. Faktor-Faktor  yang Mempengaruhi  Culture  Shock  pada Mahasiswa  Baru  Angkatan  2008  PSIK FK UGM (Skripsi) . Yogyakarta: Fakultas Kedokteran UGM
8. Austin, Z. 2007. Geographical migration, psychological adjustment, and re- formation  of  professional  identity:  the doubleculture shock experience of international  pharmacy  graduates  in Ontario  (Canada). The  Journal  of
Psicology,  5  (2):  239-255. [serial  online] [disitasi  pada  tanggal  6  Januari  2011].
Diakses dari URL: http://www.ebscohost.com.
9. Siwi,  F.  R.  2009. Culture  Shock  Pada Mahasiswa  Luar  Jawa  Di  Universitas Muhammadiyah Surakarta Ditinjau Dari Etnis  Dan  Dukungan  Sosial  (Skripsi) .
Surakarta: Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah. Tidak dipublikasikan
10. Damayanti, M. 2008. Komunikasi Terapeutik  Dalam  Praktik  Keperawatan .
Bandung: PT. Refika Aditama
11. Soekanto,  S.  2010. Sosiologi  suatu pengantar  edisi  4 .  Jakarta  :  PT  Raja gravindo Persada
12. Marfuah,
D. 2010. Hubungan Keterbukaan  Diri  Dengan  Interaksi Sosial  Remaja  Di  SMA  Negeri  5 Surakarta (Skripsi). Yogyakarta: Fakultas Kedokteran UGM 13. Mulyana,  D.  2005. Komunikasi  Efektif, Suatu Pendekatan Lintas Budaya . Bandung:   PT Remaja Rosdakarya
14. Venes,  D.  2005.  Culture.  Taber's Cyclopedic Medical  Dictionary,  20th  ed, F.A.
15. Walgito, B. 2003. Psikologi Sosial Suatu Pengantar . Penerbit Andi