## RANCANG BANGUN APLIKASI SISTEM AKADEMIK DI KURSUS BAHASA INGGRIS AL-AZZAM MENGGUNAKAN METODE PENGEMBANGAN RAPID APPLICATION DEVELOPMENT (RAD)
Ibnu Ahmad Fauzi, Abdi Pandu Kusuma, Saiful Nur Budiman Teknik Informatika, Universitas Islam Balitar Blitar Jl. Majapahit No.2- 4, Sananwetan, Kec. Sananwetan, Kota Blitar, Jawa Timur, Indonesia
ibnu7897@gmail.com

## ABSTRAK
Kursus merupakan suatu system pengajaran untuk mengasah kepandaian, pengetahuan, dan sebagainya yang dilakukan dalam durasi waktu tertentu. Kebutuhan teknologi di dalam lembaga kursus bahasa inggris Al Azzam sangat penting, mengingat siswa  yang  mengikuti kursus di  lembaga  ini  belum  bisa dipantau langsung progress belajarnya oleh orang tua atau wali dari siswa tersebut. Permasalahan yang ada di kursus bahasa inggris al Azzam yaitu sistem pencatatan progress belajar di dalam kursus tersebut masih menggunakan cara manual, yaitu hasil belajar  masih  dipegang  oleh  pengajar.  Dengan  membuatkan  aplikasi  sistem  akademik  berbasis  web  akan memudahkan  proses  administrasi  dalam  lembaga  tersebut,  memudahkan  proses  penentuan  nilai  siswa  melalui quiz yang dibuat langsung di dalam aplikasi tersebut dan juga memudahkan orang tua untuk memantau progress belajar  anaknya  dan  memberikan  komentar  terhadap  nilai  yang  didapat  anaknya.  Metode Rapid  Application Development (RAD)  memberikan  pendekatan  yang  terstruktur,  terfokus,  dan  cepat  dalam  merancang  dan membangun aplikasi. Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi sistem akademik dengan pengujian blackbox yang dilakukan memperoleh hasil sebesar 75% dari 4 skenario sistem login, lalu 87,5% dari 8 skenario sistem CRUD kuis.  Hasil  pengujian beta  testing masuk  dalam  kategori  "Layak"  dengan  dukungan  pengujian  70,9%  dari pengguna dan 75% dari ahli IT.
Kata kunci : aplikasi web, kursus bahasa inggris, rapid application development, efisiensi, efektivitas

## 1. PENDAHULUAN
Kursus  merupakan  suatu  system  pengajaran untuk  mengasah  kepandaian,  pengetahuan,  dan sebagainya  yang  dilakukan  dalam  durasi  waktu tertentu.
Dari hasil wawancara dengan pengajar di kursus bahasa  inggris  al  Azzam,  sistem  penilaian  untuk menentukan  hasil  belajar  siswa  di  kursus  bahasa inggris Al Azzam dibagi menjadi dua test, yaitu: Pre- test  adalah  tes  yang  dilakukan  untuk  menilai kemampuan  awal  seorang  siswa  sebelum  mengikuti kegiatan  pembelajaran.  Sedangkan  tes  yang  terakhir atau  post-test  adalah  yang  diambil  setelah  siswa menjalani pelajaran.
Proses belajar mengajar diawali dengan penggunaan metode pre-test dan diakhiri dengan post- test yang bertujuan untuk melihat sejauh mana tingkat perkembangan  kognitif  yang  ada  pada  siswa  dengan materi yang akan dan telah diajarkan. Tujuan pre test dan post tes adalah agar guru mengetahui mana yang lebih  baik  dari  hasil  kedua  tes  tersebut  mengenai pemahaman siswa. Jika siswa memperdalam pemahaman  mereka  tentang  suatu  mata  pelajaran setelah belajar, kurikulum dianggap berhasil [1].
Kebutuhan  teknologi  di  dalam  lembaga  kursus bahasa  inggris  Al  Azzam  sangat  penting,  mengingat siswa yang mengikuti kursus di lembaga ini belum bisa dipantau langsung progress belajarnya oleh orang tua atau wali dari siswa tersebut.
Permasalahan yang ada di kursus bahasa inggris al  Azzam  yaitu  sistem  pencatatan  progress  belajar  di
dalam  kursus  tersebut  masih  menggunakan  cara manual,  yaitu  hasil  belajar  masih  dipegang  oleh pengajar.  Berdasarkan  kuisioner  yang  diisi  12  orang tua  yang  anaknya  mengikuti  bimbingan  di  kursus tersebut,  mereka  tidak  bisa  melihat  progress  belajar anak  mereka  secara  rutin.  Sehingga,  beberapa  orang tua  tidak  mengetahui  apakah  anak  mereka  belajar dengan sungguh sungguh atau tidak.
Berdasarkan  masalah  di  atas,  solusi  yang diberikan adalah dengan membuatkan aplikasi sistem akademik berbasis web yang bisa diakses dari berbagai macam  perangkat,  yang  akan  memudahkan  proses administrasi  dalam  lembaga  tersebut,  memudahkan proses penentuan nilai siswa melalui quiz yang dibuat langsung  di  dalam  aplikasi  tersebut  dan  juga memudahkan  orang  tua  untuk  memantau  progress belajar  anaknya  dan  memberikan  komentar  terhadap nilai yang didapat anaknya.
Pemilihan metode Rapid Application Development  (RAD)  dalam  penelitian  ini  didasarkan pada  pertimbangan  bahwa  metode  ini  dapat memberikan  pendekatan  yang  terstruktur,  terfokus, dan cepat dalam merancang dan membangun aplikasi sistem akademik di Kursus Bahasa Inggris Al-Azzam. RAD  merupakan  metode  yang  populer  dan  efektif dalam  pengembangan  aplikasi  dengan  waktu  yang singkat, serta mampu memberikan fleksibilitas dalam mengatasi perubahan kebutuhan pengguna [2].
RAD  bisa  menghasilkan  suatu  sistem  dengan cepat  karena  sistem  yang  dikembangkan  dapat memenuhi keinginan dari para pemakai sehingga dapat
mengurangi waktu untuk pengembangan ulang setelah tahap implementasi [3].
Maka  dari  itu  Web  Application  Framework Laravel  dan  metode  pengembangan  perangkat  lunak RAD  merupakan  bagian  penting  untuk  melakukan proses rancang bangun aplikasi system akademik.
Berdasarkan  konteks  yang  telah  dijelaskan sebelumnya,  penulis  mencoba  melakukan  penelitian “Rancang  Bangun  Aplikasi  Sistem  Akademik Menggunakan Metode Pengembangan Rapid Application Development (RAD) (Studi kasus: Kursus Bahasa Inggris Al Azzam Wlingi)”.
2. TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Landasan Teori 2.1.1. Aplikasi Web
Aplikasi web merupakan aplikasi yang berjalan di  sisi  server  dan  menyediakan  antarmuka  pengguna yang  dapat  diakses  melalui  browser  pada  perangkat pengguna [4].

## 2.1.2. Aplikasi Sistem Akademik
Aplikasi  sistem  akademik  memiliki  fungsi penting  dalam  memfasilitasi  proses  administrasi, pengelolaan  data  siswa,  penjadwalan,  pemantauan kinerja siswa, serta pelaporan hasil belajar [5].

## 2.1.3. PHP (PHP: Hypertext Preprocessor)
PHP  digunakan  secara  luas  di  industri teknologi  informasi,  terutama  dalam  pengembangan aplikasi web dinamis [6].

## 2.1.4. MySQL
MySQL atau MariaDB adalah sistem manajemen basis data (SMBD) relasional yang sangat populer dalam pengembangan aplikasi web.
2.1.5. Laravel
Laravel adalah salah satu framework pengembangan aplikasi web berbasis PHP yang sangat populer  dan  banyak  digunakan  di  industri  teknologi informasi.
Gambar 1. Gambaran MVC dalam laravel
Laravel  merupakan  salah  satu  framework terdepan  dalam  pengembangan  aplikasi  web  di Indonesia [7].
Laravel menggunakan pola desain Model-View- Controller  (MVC)  yang  memisahkan  logika  bisnis, tampilan, dan manipulasi data, sehingga memudahkan pengembang  untuk  memahami  dan  memelihara  kode aplikasi dengan lebih baik.

## 2.2. Kajian pustaka
Berikut ini adalah tabel kajian pustaka penelitian:
Tabel 1. Daftar jurnal Nama Penulis Identitas Jurnal Hasil Aline Theresia Watania & Hendry "Perancangan Aplikasi Web E- Learning Berbasis LMS Menggunakan Moodle Di PT Global Infotech Solution" / JATISI, Vol 8 No 2, ISSN 2407-4322 (2021) Hasil penelitian aplikasi yang dibangun menggunakan platform moodle dengan versi terbaru (3.9) memudahkan perencanaan dan dengan menggunakan pendekatan pemodelan waterfall proses perencanaan setiap level akan terjadi dengan cara yang tepat, sehingga perencanaan untuk aplikasi ini dapat diselesaikan dengan apa yang diharapkan dan aplikasi dapat berfungsi dengan baik. Yunita Fauzia Achmad & Alivia Yulfitri "Pengujian Sistem Pendukung Keputusan Menggunakan Black Box Testing Studi Kasus E- Wisudawan di Institut Sains dan Teknologi Al-Kamal" / Jurnal Ilmu Komputer, Vol 5 Nomor 1 (2020) Didapat kesimpulan bahwa ketika menguji sistem, ditemukan bahwa sekitar 80% responden sangat setuju bahwa sistem pendukung keputusan E-Graduate dapat membantu pengguna sistem dengan cepat dan akurat mengidentifikasi siswa yang baik karir terbaik. Dengan pengujian sistem, sistem pendukung keputusan bekerja dengan benar dan tanpa kesalahan atau kegagalan. Pengujian sistem yang dilakukan menunjukkan bahwa kebutuhan pengguna/pengguna telah terpenuhi dalam sistem ini. Agung Tri Wibowo, Isa Akhlis, & Sunyoto Eko Nugroho "Pengembangan LMS(Learning Management System) Berbasis Web untuk Mengukur Pemahaman Konsep dan Karakter Siswa" /
Scientific Journal of Informatics, Vol1, No 2, ISSN 2460-0040
Konfirmasi pakar menunjukkan bahwa perangkat lunak LMS telah mencapai persentase €89,81 dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil validasi ahli, dapat disimpulkan bahwa perangkat lunak LMS memenuhi persyaratan sebagai bahan ajar untuk mendukung siswa SMA. Perangkat lunak LMS dinilai untuk penggunaan akademis. Selain berisi dokumen utama yaitu
(2014) alat optik, software LMS ini juga dilengkapi dengan buku petunjuk penggunaan, keterampilan yang dipelajari, soal latihan, soal latihan online, bahan penyegar, Link sumber belajar terkait dan forum diskusi. Linda Astriani, & Ismah "Pembelajaran Jarak Jauh Menggunakan Learning Management System Di Masa Pandemi Covid-19" / HOLISTIKA Jurnal Ilmiah PGSD, Vol. 5, No. 1, ISSN: 2614-8242 (2021) Sebuah survei tentang keefektifan PJJ dilakukan di Fakultas Ilmu Pendidikan untuk siswa yang belajar matematika dasar awal. Rata-rata respon mahasiswa 39,8% mahasiswa setuju fasilitas elektronik mudah diakses, 40,98% mahasiswa setuju jika memahami materi pembelajaran dengan menggunakan fasilitas elektronik, 40,5% mahasiswa Mahasiswa setuju jika digunakan e-campus efektif untuk pembelajaran daring, dan 41,8% siswa setuju menggunakan ecampus dalam kuis atau ulangan dalam pelajaran matematika sekolah dasar. Saran perbaikan terkait pelaksanaan kuis atau ulangan yang dapat digabungkan dengan aplikasi lain untuk memaksimalkan kinerja ulangan atau ujian di e-learning selama masa pandemi Covid-19.

## 3. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  R&D, Penelitian  R&D  (Research  and  Development)  adalah suatu  penelitian  yang  bertujuan  untuk  menghasilkan produk baru terhadap permasalahan yang ada [8].
Penelitian  rancang  bangun  aplikasi  sistem akademik  Dalam  kursus  Bahasa  Inggris  Al-Azzam yang menghasilkan sebuah aplikasi berbasis web akan dibangun menggunakan metode pengembangan Rapid Application  Development  (RAD)  yang  merupakan proses menciptakan produk baru atau menyempurnakan  produk  yang  sudah  ada  sehingga dapat  digunakan  untuk  mengambil  keputusan. Pengembangan dan evaluasi adalah proses yang saling berkaitan yang menitik beratkan pada penggunaan data empiris untuk menyempurnakan produk pembelajaran saat  ini  dan  sebelumnya  serta  peningkatan  model pengembangan yang ada [9].
Gambar 2. Alur metode RAD

## 3.1. Desain sistem
Pada  saat  ini  akan  dilakukan  evaluasi  dan pengembangan sistem, dengan tujuan untuk menciptakan  sistem  yang  efektif,  efisien,  dan memenuhi kebutuhan pengguna.
1. Prototype Prototype seringkali dibuat sebagai langkah awal dalam pengembangan produk atau layanan baru, dan dapat membantu dalam pengujian, perbaikan, dan evaluasi ide dan konsep [10]. Flowcahrt atau alur sistem
Gambar 3. Flowchart atau diagram alir program
Pada gambar di atas, merupakan alur untuk menu kuis dalam aplikasi ini. Dalam tahap ini alurnya berbeda dari bagian sebelumnya.
Gambar 4. DFD atau data flow diagram dari program
DFD  Level  0  terdapat  4  entity yaitu administrator,  siswa,  pengajar,  dan  orang  tua. Dan proses pada entitynya terdapat 4 proses yaitu untuk  login  dan  CRUD  serta  mengembalikan hasil login dan hasil CRUD.
2. Test Tahapan  ini  merupakan  penyesesuaian  desain prototype  dengan  keperluan  pengguna,  maka akan  dilakukan  perbaikan  prototype  sesuai dengan keinginan pengguna.
3. Refine
Tahapan  yang  ketiga  adalah  refine,  merupakan tahapan  penyempurnaan  setelah  dilakukan pengujian pada desain prototype.

## 3.2. Pengembangan
Pengembangan yang dimaksud dalam proses ini adalah  pengembangan  aplikasi  dengan  perangkat lunak  dan  menggunakan  web  application  framework Laravel.

## 3.3. Implementasi
Seluruh  unit  yang  dikembangkan  dalam  tahap implementasi  diintegrasikan  ke  dalam  sistem  setelah pengujian yang dilakukan masing-masing unit.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil
Penelitian ini akan menghasilkan aplikasi sistem akademik  berbasiswebsite.  Berikut  tampilan  aplikasi sistem akademik di kursus bahasa inggris AlAzzam.
Gambar 5. Tampilan halaman kuis
Pada gambar di atas, sebelum adanya kuis maka hanya ada tabel kosong dan tombol Tambah Kuis Baru
Gambar 6. Tampilan pop up untuk menambah data kuis baru
Ketika  tombol  Tambah  Kuis  Baru  di  klik  maka muncul  pop  up  untuk  input  judul  kuis  dan  password kuis.
Gambar 7. Tampilan halaman kuis dengan data kuis yang sudah di tambahkan
Pada  gambar  di  atas,  setelah  kuis  baru  di tambahkan  akan  masuk  ke  daftar  kuis,  dan  untuk menambahkan  soal  bisa  klik  tombol  Edit  berwarna kuning di sisi kanan.
Gambar 8. Tamilan untuk mengedit data kuis
Untuk  menambah  soal  baru  bisa  dengan  klik tombol Tambah Soal dan akan muncul pop up sebagai berikut
Gambar 9. Tampilan pop up menambah data soal
Di  dalam  pop  up  tambah  soal  maka  di  suruh mengisi soal, 5 pilihan jawaban, beserta jawaban yang benar.
Gambar 10. Tampilan daftar soal yang sudah dibuat
Gambar 11. Tampilan pop up untuk edit detail atau status kuis
Pada  gambar  10,  hasil  setelah  ditambahkan beberapa  soal.  Dan  bisa  dilihat  pada  status  dibawah kode kuis  masih  bertuliskan tidak aktif,  maka bisa di aktifkan dengan cara ke dalam Ubah Detail Kuis.
Lalu  ubah  bagian  statusnya  menjadi  aktif,  agar kuis bisa diakses oleh siswa.
Gambar 12. Tampilan halaman mengerjakan kuis di role siswa
Pada  gambar  di  atas,  merupakan  tampilan  dari kuis yang akan dikerjakan oleh siswa.

## 4.2. Pengujian Alpha Testing
a. Blackbox
Tabel 2. Tase Case Login Skenario pengujian Tase case Hasil yang diinginkan Hasil dari pengujian Kesimpulan Login berhasil Memasukkan username dan password yang sesuai Berhasil diarahkan ke halaman dashboard Berhasil masuk ke Halaman dashboard valid Menampilkan error jika username salah Memasukkan username yang tidak sesuai Dikembal kan ke halaman login dan menampilkan pesan bahwa username tidak sesuai Berhasil menampilkan pesan bahwa username tidak sesuai valid Menampilkan error jika password salah Memasukkan password yang tidak sesuai Mengembalikan ke halaman login dan Menampilkan pesan bahwa password tidak sesuai Berhasil menampilkan pesan bahwa password tidak sesuai valid Menampilkan error jika user tidak menginput apapun Tanpa mengisi username dan password dan langsung klik Masuk Akun Mengembalikan ke halaman login dan menampilkan pesan bahwa user harus mengisi kolom nya Tidak ada proses yang terjadi dan pesan masih belum sesuai tidak valid
Dari  pengujian  pada  diatas  dilakuka  perhitungan persentasenya sebagai berikut: = Jumlah tase case valid / semua tase case x 100% = 3/4 x 100%
= 75%
Jadi  bisa  disimpulkan  pengujian  blackbox  dari tase  case  halaman  Login  mendapat  hasil  75%  dari  4 skenario pengujian yang dijalankan. Tabel 3. Tase Case CRUD Kuis Skenario Pengujian Test Case Hasil Yang Diinginkan Hasil Dari Pengujian Kesimpulan Akses CRUD siswa Login sebagai siswa Tidak memiliki akses untuk CRUD di halaman kuis Akses berhasil dibatasi Valid Menambah kuis Pengajar atau administrator melakukan create data kuis Kuis berhasil dibuat sesuai input yang di isi Kuis berhasil dibuat dan tersimpan di database Valid Mengubah detail kuis Melakukan edit data kuis Detail kuis berhasil diperbarui sesuai perubahan yang dilakukan Berhasil memperbarui detail kuis sesuai dengan perubahan yang dilakukan Valid Menambah soal di masing-masing kuis Melakukan create data soal Soal baru berhasil di tambahkan Berhasil menambahkan soal baru Valid Menghapus data kuis Melakukan delete data kuis Kuis yang dipilih berhasil terhapus Berhasil menghilangkan data kuis yang dipilih Valid Akses kuis siswa Siswa mengakses halaman kuis Kuis yang ditampilkan hanya yang berstatus aktif Berhasil menampilkan kuis yang statusnya aktif Valid Salah akses input password kuis Siswa menginput password kuis yang tidak sesuai Tidak berhasil mengakses kuis Mengembalikan ke halaman kuis dan menampilkan pesan bahwa password salah Valid Kuis selesai dikerjakan Melakukan submit untuk mengirim hasil pengerjaan kuis Kuis yang sudah dikerjakan tidak bisa diakses lagi Kuis masih tetap ada dan bisa dikerjakan ulang Tidak Valid
Dari  pengujian  pada  tabel  4.2  diatas  dilakukan perhitungan persentasenya sebagai berikut: = Jumlah tase case valid / semua tase case x 100% = 7/8 x 100% = 87,5% Jadi  bisa  disimpulkan  pengujian  blackbox  dari  tase case  halaman  CRUD  Kuis  dan  pengerjaan  kuis
mendapat hasil 87,5% dari 8 skenario pengujian yang dijalankan.
b. Beta testing
Tabel 4. Kuisioner Pengguna
No. Pertanyaan Penilaian SS  S  C  K T 1  Bagaimana pendapat anda menegenai tampilan antar muka aplikasi sistem akademik ini?  1  3  8  0  0 2  Bagaimana pendapat anda mengenai penggunaan bahasa dan kata pada aplikasi ini ? 1  5  6  0  0 3  Bagaimana pendapat anda mengenai kejelasan tulisan pada tabel aplikasi ini ? 0  6  6  0  0 4  Bagaimana pendapat anda mengenai tampilan menu pada aplikasi ini ? 0  7  5  0  0 5  Bagaimana pendapat anda mengenai fitur pada aplikasi ini ? 0  6  6  0  0 6  Apakah aplikasi sistem akademik ini mudah dipahami ? 0  8  4  0  0 7  Apakah aplikasi ini membantu dalam proses pengambilan nilai kuis siswa ? 0  7  5  0  0 JUMLAH TOTAL 2  42 40  0  0
= 298/420 * 100% = 70,9 %
Tabel 5. Kuisioner Ahli IT No. Pertanyaan Penilaian SS S C K T 1  Bagaimana pendapat anda menegenai tampilan antar muka aplikasi sistem akademik ini?  0  0  1  0  0 2  Bagaimana pendapat anda mengenai penggunaan bahasa dan kata pada aplikasi ini ? 0  0  1  0  0 3  Bagaimana pendapat anda mengenai kejelasan tulisan pada tabel aplikasi ini ? 0  1  0  0  0
No. Pertanyaan Penilaian SS S C K T 4  Bagaimana pendapat anda mengenai tampilan menu pada aplikasi ini ? 0  1  0  0  0 5  Bagaimana pendapat anda mengenai fitur pada aplikasi ini ? 0  1  0  0  0 6  Bagaimana pendapat anda mengenai proses CRUD pada aplikasi ini ? 0  1  0  0  0 7  Apakah aplikasi sistem akademik ini mudah dipahami ? 0  1  0  0  0 8  Apakah aplikasi ini membantu dalam proses pengambilan nilai kuis siswa ? 0  1  0  0  0 JUMLAH TOTAL 0  6  2  0  0
= 30/40 * 100% = 75%
Hasil  dari  pengujian  semua  test  case  tersebut memperoleh  sebesar  75%  untuk  sistem  login  dan 87,5%  untuk  sistem  CRUD  serta  pengerjaan  kuis. Dengan  2  hasil  tersebut  maka  rata-rata  yang  didapat adalah 81,25 %.

## 5. KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan,  maka peneliti  mengambil  beberapa  kesimpulan  antara  lain: Perancangan  sistem  aplikasi  ini  menggunakan framework  laravel  dan  database  MySQL  yang  di dalam  aplikasinya  menampilkan  halaman  login, halaman  dashboard  pengajar,  orang  tua  dan  siswa, halaman menu kuis dan nilai, Dari pengujian blackbox yang dilakukan dari 2 tabel tase case yaitu siste login sebesar  75%  dari  4  skenario,  lalu  pengujian  pada sistem  CRUD  dan  pengerjaan  kuis  mendapat  hasil 87,5%  dari  8  skenario.  Pengujian  white  box berdasarkan  perhitungan  Cyclomatic  complexity memperolah  hasil  sebesar  1  dengan  hasil  a  simple procedure  yang  memiliki  resiko  low.  Hasil  dari pengujian pada beta testing pada penelitian ini adalah aplikasi  sistem  akademik  berbasis  web  yang  masuk dalam kategori  “Layak” dengan dukungan pengujian pada  yang  memiliki  persentase  sebesar  70,9% terhadap pengguna dan 75% terhadap praktisi ahli IT.
Di  dalam  penelitian  ini  pasti  masih  memiliki berbagai keterbatasan, maka perlu dilakukan penyampaian saran untuk kesempurnaan pengembangan  aplikasi  bagi  peneliti  selanjutnya dimasa  mendatang.  Adapun  saran  yang  dapat diberikan  untuk  pengembangan  dari  aplikasi  yang telah  dibuat  antara  lain:  Sistem  aplikasi  sistem akademik ini dapat dikembangkan pada platform iOS atau  Mobile  agar  dapat  digunakan  pada  sistem  cross pada  platform  baik  untuk  Android  atau  iOS.  Sistem kuis yang tampil tidak hanya random pada soal namun juga random pada jawaban.
Selain beberapa pembaharuan di atas, harapannya  dengan  adanya  aplikasi  ini  orang  tua mampu  dengan  maksimal  melihat  perkembangan pembelajaran dari anaknya saat mengikuti bimbingan belajar di kursus bahasa inggris al-azzam.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Magdalena I., Annisa M. N., Ragin G., and Ishaq A.  R.,,  2021.  Analisis  Penggunaan  Teknik  Pre- test  dan  Post-test  Pada  Mata  Pelajaran
Matematika  Dalam Keberhasilan  Evaluasi Pembelajaran  di  SDN  Bojong  04. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial , 3 (2), pp. 4.
[2] Wijaya  Y.  D.,  2020.  Penerapan  Metode  Rapid Application Development (RAD) Dalam Pengembangan  Sistem  Informasi  Data  Toko.
Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi , 3(2), pp. 2.
[3] Noertjahyana  A.,  2002.  Studi  Analisis  Rapid Aplication  Development  Sebagai  Salah  Satu Alternatif  Metode  Pengembangan  Perangkat Lunak. Jurnal informatika , 3(2), pp. 1.
[4] Fandopa J. A., Santoso N., 2022. Pengembangan Sistem  Informasi  Manajemen  Percetakan  pada Gajayana Digital Printing Kota Malang berbasis Website. Jurnal  Pengembangan  Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer , 6(11), pp. 2.
[5] Sumiantara  I.  G.  L.  P.,  Pradnyana  I.  M.  A., Agustini  K.,  2019.  Pengembangan  Sistem Informasi  Akademik  (Siak)  Berbasis  Web  Pada Sekolah Tinggi  Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (Stkip) Agama Hindu Singaraja. Jurnal Pendidikan  Teknologi  dan  Kejuruan ,  16(1),  pp. 2.
[6] Firman  A.,  Hans  F.  Wowor,  Najoan  X.,  2016. Sistem  Informasi  Perpustakaan  Online  Berbasis Web. E-journal  Teknik  Elektro  dan  Komputer , 5(2), pp. 2.
[7] Pangestu  P.  H.,  Tulloh  R.,  Adiati  R.,  2021. Perancangan Dan Implementasi Aplikasi Pelayanan  Kesehatan  Puskesmas  Berbasis  Web Menggunakan Framework Laravel (Studi Kasus
Puskesmas Mulyaharja). e-Proceeding of Applied Science , 7(5), pp. 3.
[8] Okpatrioka,  2023.  Research  And  Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Jurnal  Pendidikan,  Bahasa  dan Budaya , 1(1), pp. 2.
[9] Suniasih  N.  W.,  2019.  Pengembangan  Bahan Ajar Neurosains Bermuatan Pendidikan Karakter Dengan  Model  Inkuiri. Jurnal  Mimbar  Ilmu , 24(3), pp. 8.
[10] Wahid  B.  A.,  2019.  Penerapan  Metode  Rapid Application Development Terhadap Penjualan Fashion  Distro  Secara  Online. Jurnal  Esensi Infokom , 3(1), pp. 5.