Vol. 3 (2), December 2020, pp. 90-99 ISSN 2599-2007 (Print), Journal hompage http://journal.stie-66.ac.id/index.php/sigmajeb
Corresponding Author: STIE Enam Enam Kendari, Indonesia Jl. Bunga Kamboja No. 79 Kemaraya, Kendari, Sulawesi Tenggara 93121, Indonesia. email: almana.laode@gmail.com ; idhamibnudzilkifli@gmail.com

## ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN MAHASISWA DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI AKUNTANSI
La Ode Almana 1 , Idham Halid 2
Program Studi Akuntansi, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam-Enam Kendari, Indonesia
Article History:
Received  July      10 th ,  2020 Accepted  Agust   11 th , 2020 Published Dese   22 th ,  2020

## Keyword:
Study Program Quality, Motivation and Talent, Tuition Fees, Self-Efficacy, Economic Situation, Social Environment
Paper type: Research Paper
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis faktor  yang  mempengaruhi  keputusan  mahasiswa  dalam  memilih program  studi  akuntansi  di  Perguruan  Tinggi  Ilmu  Ekonomi  Enam Enam  Kendari.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh mahasiswa  STIE-66  Kendari  angkatan  2020.  Sampel  penelitian sebanyak  40  responden  pada  mahasiswa  jurusan  akuntansi  STIE-66 Kendari.  Penelitian  ini  menggunakan  Analisis  faktor  dengan  teknik Bartlett’s  Tes  of  Sphericity,  atau  sama  saja  dengan  uji  korelasi Product Moment Pearson.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Faktor  mutu  program  studi  dengan  kontribusi  sebesar  29,67%,  (2) Faktor  motivasi  dan  bakat  dengan  kontribusi  sebesar  18,06%,  (3) Faktor  biaya  kuliah  dengan  kontribusi  sebesar  12,03%,  (4)  Faktor efikasi  diri  dengan  kontribusi  sebesar  11,90%,  (5)  Faktor  situasi ekonomi  dengan  kontribusi  sebesar  7,69%.  (6)  Faktor  lingkungan sosial  dengan  kontribusi  sebesar  8,20%  (7)  Faktor  karir  keluarga dengan  kontribusi  sebesar  4,86%.  (8)  Faktor  masa  depan  dengan kontribusi  sebesar  7,60%.  Faktor  yang  memberikan  kontribusi terbesar dalam pemilihan Program Studi Akuntansi STIE-66 Kendari adalah  faktor  mutu  prodi  dengan  kontribusi  sebesar  29,67%. Sedangkan  yang  memiliki  kontribusi  terkecil  adalah  faktor  karir keluarga dengan kontribusi sebesar 4,86%.
Copyright © 2020 Sigma: Journal of Economic and Business. All rights reserved

## How to cite (APA Style):
Almana,  L.,  Halik,  I.  Analisis  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Keputusan  Mahasiswa  Memilih  Program  Studi Akuntansi.
Sigma: Journal of Economic and Business, 3(2).
Sigma: Journal of Economic and Business Vol. 3 (2), December 2020  pp. 90-99

## 1. PENDAHULUAN
Perguruan Tinggi merupakan tingkat pendidikan  yang  mendekati  dunia  kerja.  Dalam perguruan  tinggi,  pendidikan  yang  di  tempuh difokuskan pada satu bidang konsentrasi minat dan nantinya  diharapkan  dapat  diimplementasikan dalam dunia kerja. Keinginan masyarakat terutama pemuda  untuk  memiliki  karier  yang  baik  dan berperan  dalam  ketatnya  dunia  persaingan, mendorong  timbulnya  begitu  banyak  perguruan tinggi  yang  menyebar  di  seluruh  Indonesia. Perguruan  Tinggi  Negeri  (PTN)  yang  terdapat  di Indonesia hanya dapat menampung calon mahasiswa yang tersaring dalam Seleksi Pemilihan Mahasiswa  Baru  (SPMB)  melalui  ujian  yang dilakukan  serentak  di  seluruh  Indonesia.Tetapi bagaimana  dengan  calon  mahasiswa  yang  tidak lolos seleksi masuk PTN? Hal ini menjadi peluang untuk mendirikan Perguruan Tinggi Swasta (PTS), yang  ingin  memberikan  layanan  pendidikan kepada  calon  mahasiswa  yang  tidak  lolos  seleksi masuk  PTN.  Saat  ini  di  setiap  provinsi  bahkan  di setiap kota terdapat PTS. Perguruan Tinggi Swasta berlomba-lomba  untuk  merebut  minat  calon mahasiswa  untuk  mengenyam  pendidikan  di lembaga pendidikan tersebut.
Menjamurnya  Perguruan  Tinggi  Swasta pada kota–kota di tiap–tiap provinsi, juga terjadi di Provinsi  Sultra.  Banyaknya  jumlah  Perguruan Tinggi Swasta di Kendari, menyebabkan persaingan  antar  Perguruan  Tinggi  Swasta  yang semakin  ketat.  Calon  mahasiswa  bebas  memilih Perguruan  Tinggi  Swasta  mana  yang  mereka minati sebagai tempat untuk mengikuti perkuliahan. PTS di Propinsi
Sulawesi Tenggara berusaha untuk bersaing dengan  menarik  minat  mahasiswa  mengenyam pendidikan di salah satu lembaga pendidikan tinggi swasta  tersebut.  Layaknya  dalam  teori  pemasaran, agar dapat menarik minat mahasiswa tersebut, PTS perlu  mengetahui  informasi  mengenai  kebutuhan dan  keinginan  konsumen,  dimana  dalam  konteks ini  konsumen  adalah  mahasiswa  PTS  di  Kendari. Informasi  itu  dapat  dijadikan  dasar  pijakan pengambilan  keputusan  yang  berkualitas  oleh PTS-PTS di Kendari dalam merebut pangsa pasar.
Pada  era  globalisasi  yang  serba  maju  dan bebas  ini  masyarakat  semakin  dihadapkan  dalam tantangan  persaingan,  khususnya  pesaingan dalam meningkatkan  kemampuan  sumber  daya  manusia, Tak  dapat  dipungkiri  lagi  bahwa  kemajuan tekhnologi  yang  tidak  terbatas  terjadi  setiap  hari, menit,  bahkan  detik,  di  setiap  belahan  dunia. Dimana  perkembangan  dan  kemajuan  tersebut secara  otomatis  menjadi  tuntutan  yang  harus dipenuhi  untuk  memberi  kemudahanbagi  setiap orang.  Masyarakat  semakin  haus  akan  perubahan yang  lebih  maju  dalam  memenuhi    kebutuhan
hidup masyarakat itu  sendiri.
Seperti  yang  kita  ketahui  kebebasan berinteraksi  di  luar  batas  negara  sudah  menjadi persyaratan  pengembanan  diri,  baik  dalam pengertian  individu  maupun  kelompok  organisasi. Contoh  kecil  yang  sudah  dihadapan  mata  adalah AEC  (Asean  Economic  community)  2015.  Hal tersebut mengindikasikan persaingan yang semakin ketat. Selain itu karena semakin pesatnya pertumbuhan  ekonomi  di  segala  lini  usaha,  baik usaha kecil menengah hingga berskala besar sangat membutuhkan  Akuntansi  sebagai  alat  untuk melihat  pelaporan  keuangan  di  suatu  usaha tersebut,  selain  itu  juga  digunakan  sebagai  alat pengambil keputusan.
Akuntansi  merupakan  salah  satu  jurusan yang  masih  banyak  diminati  oleh  para  mahasiswa di  fakultas  ekonomi  pada  saat  ini,  karena  masih banyak  pekerjaan  yang  dapat  diisi  oleh  para lulusannya.  Sejalan  dengan  perkembangan  dunia usaha dan kebutuhan masyarakat sekarang menjadi semakin kompleks, maka dituntut adanya perkembangan  berbagai  disiplin  ilmu  termasuk akuntansi  sebab  akuntansi  memegang  peranan penting  dalam  ekonomi  dan  sosial,  karena  setiap pengambilan  keputusan  yang  bersifat  keuangan harus berdasarkan informasi akuntansi.
Belajar  di  perguruan  tinggi  diharapkan seseorang mengalami  proses  belajar  secara  formal yang  akan  memberikan  wawasan  pengetahuan, keterampilan,  dan  perilaku  tertentu  sesuai  dengan apa  yang  ingin  dituju  oleh  lembaga  pendidikan (Erlita,  Sony,  2011).  Pada  dasarya  faktor  –  faktor yang  mempengaruhi  mahasiswa  memilih  jurusan pada  Perguruan  tinggi  sebagai  tempat  kuliah diantaranya  ;  faktor  budaya,  faktor  sosial,  faktor pribadi  serta  faktor  psikologis,  sedangkan  Faktor lain  yang  mempengaruhi  pemilihan  jurusan pemilihan jurusan adalah faktor keluarga, individual,  prospek  dan  lapangan  pekerjaan  atas jurusan  tersebut,  situasi  ekonomi  motivasi, persepsi,  keyakinan  dan  sikap  serta  minat.  Dalam ilmu  sosial  khususnya  dalam  fakultas  ekonomi, akuntansi  merupakan  primadona  karena  begitu banyak mahasiswa yang memilih jurusan akuntansi tersebut.
Berdasarkan  hasil  penelitian  Basuki  dalam (Sar’i, Irsadsyah dan Djamil) menyebutkan bahwa rata-rata  mahasiswa  memilih  jurusan  akuntansi, didorong  oleh  keinginan  mereka  untuk  menjadi profesional  di  bidang  akuntansi  (Erlita  2011). Selain  itu  mereka  juga  termotivasi  oleh  anggapan bahwa  akuntan  di  masa  mendatang  akan  sangat dibutuhkan oleh banyak organisasi dan perusahaan,  khususnya  di  Indonesia..  Menurut hasil  penelitian  Basuki  (1999  dalam  Beny  dan Yuskar 2006) rata-rata mahasiswa memilih jurusan akuntansi,  didorong  oleh  keinginan  mereka  untuk
92 Almana dan Halik . / Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusa.....
menjadi profesional dibidang akuntansi. Selain itu, mereka  juga  termotivasi  oleh  anggapan  bahwa akuntan  di  masa  mendatang  akan  sangat dibutuhkan oleh banyak organisasi dan perusahaan, khususnya  di  Indonesia  (Erlita  2011). Selain  itu, mereka  juga  termotivasi  oleh anggapan bahwa  akuntan  di  masa  mendatang  akan  sangat dibutuhkan oleh banyak organisasi dan perusahaan, khususnya  di  Indonesia  (Erlita  2011). Sumber  daya  yang  kompeten  ini  dapat  dihasilkan melalui  pendidikan  di    perguruan  tinggi.  Ludigdo (2009)  menyatakan  bahwa  program  studi  di perguruan  tinggi  akan  dikembangkan  sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
Manusia  pada  umumnya  membutuhkan pendidikan  yang  merupakan  sarana  belajar  untuk menggapai  cita-cita  yang  diinginkan.  Semakin tinggi tingkat  pendidikan  seseorang maka  peluang untuk  menggapai  cita-cita  dan  keberhasilan semakin  besar.  Hal  ini  tidak  dapat  dipungkiri karena dengan belajar dapat mengasah kemampuan pola berpikir, kemampuan menganalisis,  cara  berkomunikasi  yang  baik,  dan nalar.  Untuk  mencapai  keberhasilan  dalam menempuh pendidikan dibutuhkan motivasi belajar yang  tinggi  secara  berkesinambungan  serta  tidak mudah  putus  asa.  Berdasarkan  Undang-Undang Republik  Indonesia  No  20  Tahun  2003  tentang Sistem  Pendidikan  Nasional,  pendidikan  adalah usaha  sadar  dan  terencana  untuk  mewujudkan suasana  belajar  dan  proses  pembelajaran  agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Puncak  dari  pendidikan  yang  dimulai  dari  jenjang pendidikan  dasar,  menengah  pertama  dan  sekolah menengah atas adalah di perguruan tinggi.
Sulistyawati,  dkk  (2017)  dalam  hasil penelitiannya  menunjukkan  bahwa  minat,potensi diri,  dukungan  orang  tua,  dan  peluang  pekerjaan berpengaruh  positif  terhadap  proses  pengambilan keputusan terhadap jurusan akuntansi. Berdasarkan saran yang diambil dari penelitian sebelumnya dan yang  akan  membedakan  penelitian  ini  dari penelitian  sebelumnya  yaitu  adanya  penambahan variabel  baru  yaitu  faktor  rekomendasi  dari sekolah.  Yang  mana  berdasarkan  pengalaman peneliti  sebagai  siswa  sekolah  menengah  atas  dan pengalaman teman-teman dari peneliti berkemungkinan  bahwa rekomendasi  sekolah  juga memiliki pengaruh terhadap penentuan pengambilan  keputusan  dalam  memilih  program studi.  Hal  ini  dikarenakan  karena  beberapa inidikator  sekolah  merekomendasikan  sebuah pilihan  program  studi  kepada  siswa  salah  satunya yaitu  agar  meningkatkan  citra  dari  suatu  sekolah disebabkan  karena  siswa  yang  telah  lulus  tersebut
merupakan hasil dari proses belajar disekolah yang bersangkutan dan sudah menciptakan output dalam bentuk  siswa-siswi  terbaik  dan  telah  diterima  oleh universitas ternama dengan program studi akuntansi berakreditasi B.
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam Enam Kendari  adalah  sebuah  institusi  pendidikan berbentuk  Perguruan  Tinggi  Swasta  (PTS)  yang terletak  di  Kota  Kendari,  Sulawesi  Tenggara. Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam Enam (STIE Enam  Enam)  Kendari  berdiri  pada  11  Oktober 1994. Yang beralamat di Jl. Bunga Kamboja No 79 Kemaraya,  kota  Kota  Kendari,  Provinsi  Sulawesi Tenggara,  Indonesia,  Indonesia.  Dan  berada  di bawah  naungan  Yayasan  Pembina  Pendidikan Enam Enam Bumi Kendari.

## 2. KAJIAN PUSTAKA
Ruang  lingkup  penelitian  ini  adalah menganalisis  analisis  faktor  yang  mempegaruhi keputusan  mahasiswa  dalam  memilih  program studi akuntansi   Instrumen penelitian adalah suatu alat  yang  digunakan  untuk  mengukur  fenomena alam maupun sosial yang diamati (Sugiyono, 2016, hlm.102).  Instrumen  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  Kuesioner  dan  Wawancara. Kuesioner atau angket merupakan alat pengumpulan data yang  memuat sejumlah pertanyaan  atau  pernyataan  yang  harus  dijawab oleh subjek.

## 3.METODEPENELITIAN 3.1. Objek Penelitian
Objek  penelitian  ini  adalah  faktor  yang mempegaruhi  keputusan  mahasiswa  dalam memilih  Program  Studi  Akuntansi  pada  STIE Enam Enam Kendari yang diukur berdasarkan Mutu  Program  Studi,  Motivasi  dan  Minat, Biaya  Kuliah,  Efikasi  Diri,  Situasi  Ekonomi, Lingkungan  Sosial,  Karir  Keluarga  dan  Masa Depan.

## 3.2. Populasi dan Sampel Penelitian

## 1. Populasi Penelitian
Populasi  adalah  wilayah  generalisasi  yang terdiri  atas  objek  atau  subjek  yang  mempunyai kualitas  dan  karakteristik  tertentu  yang  ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari  dan kemudian ditarik kesimpulannya.  (Sugiyono,  2016,  hlm  80). Sedangkan  menurut  Suharsimi  Arikunto  (2010: 173) populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah mahasiswa  program  studi  akuntansi  STIE  Enam Enam  Kendari  angkatan  2019  berjumlah  157 orang.
Sigma: Journal of Economic and Business Vol. 3 (2), December 2020  pp. 90-99

## 2. Sampel Penelitian
Penentuan  ukuran  sampel  Sampel  adalah bagian  dari  jumlah dan karakteristik  yang  dimiliki oleh  populasi  tersebut,  populasi  yang  besar  tidak mungkin  secara  keseluruhan  dapat  diteliti.  Karena keterbatasan waktu, tenaga dan dana maka peneliti menggunakan  sampel  yang  diambil  dari  populasi harus betul-betul representatif (mewakili) (Sugiyono,  2016:  81).  Menurut  Sudjana  (2005) sampel adalah bagian yang  diambil dari populasi. Jadi  sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh mahasiswa  program  studi  akuntansi  STIE  Enam Enam Kendari angkatan 2019.

## 3.7. Metode Analisis Data
Metode Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis faktor. Analisis faktor adalah  metode  untuk  menganalisis  sejumlah observasi dipandang dari segi interkolasinya, untuk menetapkan  apakah  variasi-variasi  yang  nampak dalam  observasi  itu  mungkin  berdasar  atas sejumlah  kategori  dasar  yang  jumlahnya  lebih sedikit  daripada  yang  nampak  dalam  observasi  itu (Sumadi, 2001:274).
3.7. Definisi Operasional Variabel
1. Mutu  program  studi  adalah  seperangkat  tolok ukur kinerja sistem pendidikan yang mencakup masukan, proses, hasil, keluaran serta manfaat pendidikan yang dipenuhi oleh unsur pelaksana  akademik  dalam  kesatuan  rencana belajar  sebagai  pedoman  penyelenggaraan pendidikan  akademik  dan  atau  profesional yang diselenggarakan atas dasar suatu kurikulum  serta  ditujukan  agar  mahasiswa dapat menguasai dan memahami ilmu pengetahuan,  keterampilan  dan  sikap  sesuai dengan sasaran kurikulum.
2. Motivasi  dan  minat  adalah  suatu  rasa keterikatan  yang  menghasilkan  respon  terarah terhadap  objek  tertentu  yang  memberikan kepuasaan  kepadanya  yang  menimbulkan perubahan  energi  dalam  diri  seseorang  yang ditandai dengan timbulnya perasaan dan reaksi untuk mencapai tujuan.
3. Biaya  kuliah  adalah  segala  sesuatu  yang berhubungan  dengan  pengeluaran  tentang perkuliahan.
4. Efikasi  diri  adalah  suatu  keyakinan  atau kepercayaan diri individu mengenai kemampuannya untuk mengorganisasi, melakukan suatu tugas, mencapai suatu tujuan, menghasilkan  sesuatu  dan  mengimplementasi tindakan untuk mencapai kecakapan tertentu.
5. Situasi  ekonomi  adalah  keadaan  baik  atau lancar dan tersendatnya perjalanan ekonomi.
6. Lingkungan  sosial  adalah  interaksi  atau hubungan  kemasyarakatan  yang    memiliki keterkaitan erat dengan kehidupan sehari-hari.
7. Karir  keluarga  adalah  perkembangan  dan kemajuan  dalam  kehidupan,  pekerjaan  jabatan dan  sebagainya  yang  dapat  memberikan harapan  untuk  maju  dan  untuk  kepentingan keluarga.
8. Masa  depan  adalah  masa  yang  akan  datang yang  sering  dikaitkan  dengan  keinginan  dan harapan  seseorang  untuk  memiliki  kehidupan yang  lebih  baik  dari  masa  kini  atau  masa lampau.

## 4. HASIL DANPEMBAHASAN
4.2. Deskripsi Data Hasil Peneltian
4.2.1.  Hasil Kuesioner
Berdasarkan hasil penyebaran kuesioner ke  45  orang  responden,  didapat  hasil  skor tertinggi  45  sedangkan  skor  terendah  adalah 40.  Adapun  untuk  skor  masing-masing  faktor seperti yang terlihat pada tabel 4.1 :
Tabel 4. 1 Skor Tertinggi dan Terendah Masing- Masing Faktor
Sumber : Data Primer Diolah Tahun 2021
Berdasarkan  tabel 4.1 bahwa faktor budaya didapat  skor  tertinggi  10  dan  skor  terendah  3, faktor  sosial  didapat  skor  tertinggi  11  dan  skor terendah 4, faktor pribadi didapat skor tertinggi 22 dan skor terendah 11, dan faktor psikologi didapat skor  tertinggi  40  dan  skor  terendah  20.  Dari masing-masing faktor dipilih secara acak responden  yang  memiliki  skor  tertinggi  untuk kemudian dilakukan wawancara. 4.2.3. Analisis Faktor Pengolahan data faktor-faktor yang mempengaruhi terhadap keputusan memilih Program Studi Akuntansi dilakukan dengan teknik analisis faktor. Melalui menu analisis faktor untuk melihat korelasi antar variabel, kemudian direduksi data  untuk  menghasilkan  beberapa  kumpulan variabel  baru.  Proses  reduksi  data  yang  pertama menghasilkan  nilai  Kaiser-Meyer-Olkin  Measure of Sampling Adequacy (KMO-MSA).
KMO  mengukur  kelayakan  sampling,  yaitu suatu  indeks  yang  digunakan  untuk  meneliti ketepatan  analisis  faktor.  Apabila  koefisien  KMO antara  0,5-1,0  berarti  analisis  faktor  tepat
No Faktor Jumlah Skor Tertinggi Terendah 1 FaktorBudaya 10 3 2 FaktorSosial 11 4 3 FaktorPribadi 22 11 4 FaktorPsikologis 40 20
94 Almana dan Halik . / Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusa.....
sedangkan  apabila  kurang  dari  0,5  analisis  faktor dikatakan tidak tepat.
Tabel 4. 2 Uji Bartlett KMO and Bartlett's Test
Kaiser-Meyer-OlkinMeasureofSamplingAdequacy. 0,738 Bartlett's Test ofSphericity Approx.ChiSquare 778,602 Df 0,300 Sig. 0,000
Sumber : Data Primer Diolah Tahun 2021
Tabel  4.2  menyajikan  kelayakan  ukuran kecukupan  sampel  adalah  0,738  dan  uji  bartlett menunjukkan  angka  perkiraan  sebesar  778,602 dengan df 300 dan signifikansi 0,000. Karena nilai Kaiser-Meyer-Olkin  ukuran  kecukupan  sampel lebih  besar  dari  0,5  maka  analisis  faktor  dapat dilanjutkan.
Proses  selanjutnya  adalah  dengan  melihat tabel anti-image corelation.Analisis ini merupakan sajian  hasil  analisis  korelasi  antar  item  yang menjadi  indikator  dari  faktor-faktor  pertimbangan pemilihan  program  studi  yang  menunjukkan korelasi (r) antar item satu dengan item yang lain, yang  mungkin  dapat  atau  tidak  dapat  dimasukkan dalam  persamaan  analisis  faktor.  Nilai  ukuran kecukupan  sampel  secara  ringkas  dapat  dilihat pada tabel 4.3.
Dapat  dilihat  dari  tabel  4.3  bahwa  semua variabel  memiliki  nilai  ukuran  lebih  dari  0,5. Sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  faktor-faktor tersebut  cukup  efektif.  Selanjutnya  analisis  yang dilakukan adalah analisis Communality, analisis ini merupakan jumlah varian yang disumbangkan oleh suatu  variabel  lainnya  yang  tercakup  dalam analisis.
Hasil analisis ini adalah untuk menunjukkan seberapa jauh suatu variabel terukur mempunyai  ciri  yang  dimiliki  variabel-variabel yang  lain.  Koefisien  communality  disebut  cukup efektif  apabila  bernilai  >50%.  Seperti  yang terlihat:
Dapat  dilihat  dari  tabel  4.4  menunjukan seberapa besar variabel-variabel dapat menjelaskan faktor.  Dari  variabel  latar  belakang  keluarga  (X1) diperoleh  nilai  0,663.  Pada  variabel  (X2)  nilainya sebesar  0,755  artinya  variabel  (X2)  dapat menjelaskan  faktor  75,5%  dan  seterusnya.  Dari tabel  4.4  dilihat  juga  bahwa  semua  item  nilainya lebih  besar  dari  0,50  sehingga  dapat  dikatakan bahwa  faktor-faktor  yang  bersangkutan  cukup efektif.  Langkah  selanjutnya  adalah  melakukan proses  ekstraksi  variabel.  Analisis  ini  merupakan jumlah  varian  yang  dijelaskan  oleh  setiap  faktor- faktor  yang mempunyai  nilai  eigenvalue  >1, maka faktor tersebut akan dimasukkan ke dalam model.

## 4.3. Hasil Analisis dan Pengujian Hipotesis 4.3.1.  Hasil Pengujian Model Regresi
Membuktikan  hipotesis  penelitian  yang diajukan  dalam  penelitian  ini,  digunakan  metode regresi  linear  berganda  dengan  hasil  analisis sebagai berikut:
Tabel 4. 3. Nilai MSA untuk 25 variabel No Variabel Nilai Ukuran 1 Latarbelakangkeluarga 0,588 2 Dorongantemansaya 0,504 3 Prospekkarirdarisuatupekerjaandimasadepan 0,772 4 Keluarga 0,743 5 OrangTua 0,652 6 Statussosialyangdiharapkan 0,773 7 Keterbatasanusia 0,642 8 Kemudahan memperoleh pekerjaan 0,822 9 Penghasilan orang tua 0,734 10 Biaya pendidikan 0,685 11 Ketersediaan beasiswa 0,659 12 Ketertarikan terhadap mata pelajaran Akuntansi 0,738 13 Keterampilan yang dimiliki 0,691 14 Semangat belajar 0,723 15 Cita-cita yang dimiliki 0,679 16 Keberhasilan alumni 0,782 17 Kurikulum 0,609 18 Citra/image 0,770 19 Dosen 0,828 20 Issue positif 0,715 21 Status akreditasi 0,702 22 Latar belakang pendidikan sebelumnya 0,770 23 Kelengkapan fasilitas jurusan 0,853 24 Tingkat intelegensi yang dimiliki 0,767 25 Pengembangan potensi diri 0,781
Sumber : Data Primer Diolah Tahun 2021
Tabel  4.  4  Communalities  analisis  faktort  pada tabel 4.4.
Communalities Variabel Nilai Awal Nilai Ekstraksi Variabel Nilai Awal Nilai Ekstraksi X1 1,000 0,663 X3.2 1,000 0,684 X2 1,000 0,755 X3.3 1,000 0,742 X3 1,000 0,632 X4.1 1,000 0,576 X4 1,000 0,729 X4.2 1,000 0,706 X5 1,000 0,691 X4.3 1,000 0,529 X6 1,000 0,711 X5.1 1,000 0,702 X7 1,000 0,656 X5.2 1,000 0,783 X8 1,000 0,672 X6.1 1,000 0,696 X9 1,000 0,735 X6.2 1,000 0,713 X10 1,000 0,625 X6.3 1,000 0,689 X11 1,000 0,625 X7.1 1,000 0,723 X12 1,000 0,752 X8.1 1,000 0,615 X13 1,000 0,723 N = 40 ExtractionMethod:PrincipalComponentAnalysis
Sumber: Data Primer DiolahTahun 2021
Tabel 4.9. Hasil Analisis Regresi Linear Berganda F Sig. 154,243 0,000 a Koefisien regresi = 1,273
R Square =  0,860
R =  0,925
Standar error =  1,754
F  tabel                =  1,34 t   tabel                 = 1,991
N = 40 α  = 0,05
Sumber: Data Primer DiolahTahun 2021
Pada tabel 4.9. tersebut maka model regresi yang  dihasilkan  sebagai  model  penjelas  pengaruh dimensi  mutu  program  studi,  motivasi  dan  minat, biaya  kuliah  efikasi  diri,  situasi  ekonomi, lingkungan  sosial,  karir  keluarga  dan  masa  depan dapat dinyatakan dan dijelaskan sebagai berikut:
1. Nilai R2 (R-Square) sebesar 0,860 menunjukan bahwa besarnya pengaruh langsung  dimensi  mutu  program  studi, motivasi  dan  minat,  biaya  kuliah  efikasi  diri, situasi  ekonomi,  lingkungan  sosial,  karir keluarga  dan  masa  depan  terhadap  program studi akuntansi adalah 86% sehingga pengaruh variabel  lain  yang  tidak  dijelaskan  dalam model sebesar 14%.
2. Nilai  R  (angka  koefisien  korelasi)  sebesar 0,925  menunjukan  bahwa  keeratan  hubungan langsung  antara  dimensi  mutu  program  studi, motivasi  dan  minat,  biaya  kuliah  efikasi  diri, situasi  ekonomi,  lingkungan  sosial,  karir keluarga  dan  masa  depan  terhadap  program studi akuntansi adalah sebesar 92,5%. Hubungan ini secara statistika tergolong sangat kuat,  sebagaimana  yang  dikemukakan  oleh Sugiyono  (1999:216)  bahwa  hubungan  yang tergolong sangat kuat sebesar 0,80-1,000. Oleh karena itu, model regresi yang dihasilkan dapat dikatakan sebagai model yang “Fit” atau dapat menjadi  model  penduga  yang  baik  dalam menjelaskan  pengaruh  dimensi  mutu  program studi, motivasi dan minat, biaya kuliah efikasi diri,  situasi  ekonomi,  lingkungan  sosial,  karir keluarga  dan  masa  depan  terhadap  program studi akuntansi memiliki keeratan yang kuat.
3. Signifikansi  pengaruh  dimensi  mutu  program studi, motivasi dan minat, biaya kuliah efikasi diri,  situasi  ekonomi,  lingkungan  sosial,  karir keluarga  dan  masa  depan  terhadap  program studi  akuntansi  diperoleh  nilai  signifikansi sebesar  0,000  yang  berarti  lebih  besar  dari nilai  =0,05 dan nilai koefisien regresi sebesar 1,273. Karena itu dimensi mutu program studi, motivasi  dan  minat,  biaya  kuliah  efikasi  diri, situasi  ekonomi,  lingkungan  sosial,  karir keluarga  dan  masa  depan  secara  simultan berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap program studi akuntansi.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.4.1. Mutu Program Studi
Faktor mutu program studi
merupakan  faktor  yang  penting  dalam pemilihan  program  studi.  Secara  umum responden  melihat  dan  mempertimbangkan mutu  ataupun  kualitas  suatu  program  studi mulai  dari  status  akreditasi,  dosen  yang profesional, kelengkapan fasilitas, issue positif suatu program studi, serta keberhasilan
alumni  dari  program  studi  tersebut.  Menurut (Anggraeni,  Faizah:  2016)  faktor  program studi merupakan faktor yang turut berkontribusi dalam pemilihan jurusan. Secara umum responden melihat dan mempertimbangkan  sebuah  program  studi sebelum  masuk  ke  program  studi  tersebut. Mereka  menyatakan  bahwa  sarana  dan prasarana  yang  dimiliki  suatu  program  studi menjadi  daya  tarik  bagi  responden.  Selain sarana dan prasarana, responden juga mempertimbangkan  tenaga  pengajar  yang kompeten,  mata  kuliah  yang  ditawarkan  serta status akreditasi menjadi pertimbangan sebelum memilih program studi, karena status akreditasi  akan  menunjukkan  bagaimana kualitas  suatu  program  studi.  Begitu  juga dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh (Bahri  Kamal  dan  Ghea  Dwi  Rahmadiane: 2017)  yang  menyatakan  bahwa  akreditasi program studi berpengaruh terhadap keputusan  memilih  program  studi.  Semakin tinggi akreditasi program studi  maka semakin tinggi keputusan memilih program studi.
Sama  halnya  pada  penelitian  ini  seperti yang diungkapkan responden dalam wawancara dengan peneliti, mereka
mengungkapkan  bahwa  mereka  memilih Program  Studi  Akuntansi  ini  salah  satunya karena  mereka  mendapat  informasi  bahwa dosen  di  Program  Studi  Akuntansi  STIE Enam  Enam  Kendari  ini  adalah  dosen  yang profesional,  lalu  mereka  juga  mendapat informasi  tentang  issue  positif  Program  Studi Akuntansi  STIE  Enam  Enam  Kendari  yaitu tentang keberhasilan Program Studi Akuntansi STIE  Enam  Enam  Kendari  dalam  menggelar kegiatan Akuntansi.
Pemilihan program studi yang memiliki mutu yang baik tentunya responden mengharapkan  bisa  mengembangkan  potensi mereka dengan baik, mereka juga mengharapkan dengan  memilih program studi ini bisa mempermudah mereka dalam memperoleh  pekerjaan  sehingga  mendapat status sosial yang diharapkan.

## 4.4.2. Motivasi dan Minat
Motivasi  merupakan  salah  satu  faktor yang  menjadi  pertimbangan  dalam  memilih suatu  program  studi.  Motivasi  mahasiswa dalam  memilih  Program  Studi  Akuntansi bermacam-macam  dan  berbeda  antara  satu dengan yang lain. Motivasi ini muncul karena didorong  oleh  adanya  kebutuhan  yang dimiliki  oleh  setiap  orang.  Adanya  motivasi
96 Almana dan Halik . / Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusa.....
belajar  pada  mahasiswa  akan  menyebabkan semakin kuatnya kemauan dalam diri mahasiswa untuk  melakukan kegiatan belajar, sekaligus  memberikan  haluan  atau  arahan kepada pencapaian tujuan yang telah ditetapkan dari kegiatan yang telah dilakukannya.  Dorongan  motivasi  juga  akan menyebabkan mahasiswa mempunyai kemauan  keras  dalam  mencapai  prestasi belajar  yang  tinggi  dan  ia  akan  selalu berusaha memperjuangkan keinginannya tersebut  hingga  mencapai  cita-cita  dalam hidupnya (Basilia Ria Irmawati: 2008).

## 4.4.3.  Biaya Kuliah
Biaya kuliah sangat mempengaruhi mahasiswa  dalam  memilih  program  studi.  Yang dalam  hal  ini  adalah  biaya  pendidikan  lainnya. Biaya pendidikan merupakan salah satu komponen masukan  instrumental  yang  sangat  penting  dalam penyelenggaraan  pendidikan.  Dapat  dikatakan bahwa proses pendidikan tidak akan dapat berjalan tanpa  dukungan  biaya.  Oleh  karena  itu  seseorang pasti mengharapkan biaya pendidikan yang murah dengan kulitas program studi yang bagus, terutama bagi  mereka  yang  kurang  mampu.  Selain  itu ketersediaan beasiswa juga mempengaruhi mereka untuk memilih program studi.
Hal ini juga sejalan dengan penelitian yang dilakukan  oleh  (Desy  Irana  Dewi  Lubis  dan Rahmat  Hidayat:  2017)  yang  menyatakan  bahwa biaya  pendidikan  yang  penelitian  tersebut  disebut dengan  harga  memiliki  pengaruh  yang  positif  dan signifikan  terhadap  keputusan  pembelian.  Begitu juga  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (I Ketut  Martana  dan  Dewi  Andriana:  2019)  yang menyatakan  bahwa  harga  berpengaruh  signifikan terhadap  keputusan  memilih  program  studi.  Pada penelitian  ini  pun  responden  memilih  Program Studi Akuntansi STIE Enam Enam Kendari karena menurut  mereka  biaya  kuliahnya  tidak  terlalu mahal  dibandingkan  dengan  program  studi  lain atau pun perguruan tinggi lainnya.

## 4.4.4.  Efikasi Diri
Efikasi  diri  juga  menjadi  faktor  penentu dalam  memilih  sebuah  program  studi.  Efikasi  diri adalah  ekspektasi  dari  keyakinan  mengenai seberapa  jauh  seseorang  mampu  melakukan  suatu perilaku  dalam  situasi  tertentu.  Efikasi  diri  yang positif adalah keyakinan untuk mampu melakukan perilaku  yang dimaksud,  tetapi apabila  efikasi  diri negatif  maka  seseorang  akan  enggan  untuk mencoba  suatu  perilaku  tertentu  (Friedman  dan Schustak, 2006).
Penelitian  ini  responden  yang  memilih program  studi  ini  dipengaruhi  oleh  keyakinannya mengenai  kurikulum  dan  tingkat  intelegensi  yang dimiliki, serta keyakinan ataupun kepercayaan dari keluarga  dan  mereka  menganggap  kurikulum  di Program  Studi  Akuntansi  STIE  Enam  Enam Kendari  itu  cukup  dapat  mereka  pahami,  karena mereka  memiliki  efikasi  diri  mengenai  tingkat intelegensi  mereka  yang  baik.  Hal  ini  sejalan penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Fahmi  Arief  Al- Faraqi: 2015) yang menyatakan  terdapat pengaruh yang  signifikan  antara  efikasi  diri  terhadap pengambilan keputusan memilih jurusan.

## 4.4.5.  Situasi Ekonomi
Secara  teoritis  memang  dinyatakan  bahwa orang  tua  yang  status  sosial  ekonominya  tinggi mampu  membimbing,  mengarahkan  dan  memberi masukan kepada anaknya dalam memilih program studi  di  perguruan  tinggi.  Selain  itu  mereka  juga mampu  menyediakan  kondisi  atau  lingkungan belajar  serta  sarana  dan  prasarana  belajar  yang memadai  untuk  menunjang  pendidikan  anaknya (Basilia  Ria  Irmawati:  2008).  Untuk  itu  mereka yang  penghasilan  orang  tuanya  dibawah  standar, mereka lebih memilih program studi dengan biaya yang  murah,  salah  satunya  Program  Studi Akuntansi  STIE  Enam  Enam  Kendari  yang responden  anggap  biayanya  cukup  murah.  Hal  ini juga sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh (Rika Pristian Fitri Astuti: 2016) yang menyatakan bahwa  terdapat  pengaruh  yang  positif  dan signifikan  antara  status  sosial  ekonomi  orang  tua terhadap  perilaku  konsumsi.  Selain  itu  adanya pembatasan  usia  masuk  kerja  sebagai  tenaga pendidik  juga  mempengerahi  responden  untuk memilih Program Studi Akuntansi karena menurut mereka  program  studi  ini  tidak  hanya  bisa berpeluang untuk menjadi tenaga pendidik di suatu instusi  saja  namun  mereka  bisa  membuka  usaha sendiri  seperti  guru  privat  Akuntansi  atau pekerjaan lainnya.

## 4.4.6.  Lingkungan Sosial
Lingkungan  sosial  merupakan  faktor  yang menjadi  pertimbangan  mahasiswa  dalam  memilih suatu  program  studi.  Lingkungan  sosial  yang sangat  berperan  penting  disini  adalah  orang  tua dan  teman  sebaya.  Orang  tua  biasanya  menjadi faktor  penentu  pengambilan  keputusan  karena orang  tua  memberikan  masukan-masukan  pada anaknya  serta  menjadi  pihak  yang  membiayai kuliah (Saputro, Marhadi: 2017).
Pengaruh  teman  akan  semakin  besar  bila perhatian orang tua kurang mencukupi.
Sigma: Journal of Economic and Business Vol. 3 (2), December 2020  pp. 90-99
Kebanyakan  saran  atau  pendapat  yang  mereka minta kepada temannya adalah mengenai keunggulan  dan  kelemahan  dari  program  studi yang akan mereka pilih serta pekerjaan yang sesuai dengan bidang ilmu dari prodi yang bersangkutan. (Cardina, Meryna: 2005)

## 4.4.7.  Karir Keluarga
Pada  faktor  ini  terdiri  dari  variabel  latar belakang  keluarga.  Latar  belakang  keluarga  juga mempengaruhi sebagian responden dalam memilih Program  Studi  Akuntansi.  Orangtua  memiliki pengaruh  terhadap  tingkah  laku,  dan  pengalaman anaknya.  Perbedaan  pengaruh  orangtua  memiliki persepsi  seorang  anak  mengikuti  jejak  orangtua dalam  pemilihan  karirnya.  Pengaruh  orangtua sangat  tinggi  bagi  anaknya  karena  anak  mendapat pendidikan  dini  dan  menjadi  prilaku  yang  baik apabila anak melihat tingkah laku orangtua dengan baik (Arnita, Vina: 2018).
Penelitian ini sebagian responden menyatakan  bahwa  orang  tua  dan  saudara responden  berprofesi  sebagai  guru  Akuntansi, sehingga  memotivasi  responden  untuk  mengikuti jejak keluarganya.
Hasil  penelitian  ini  mendukung  hasil  penelitian yang  dikemukakan  oleh  Chen  dan  Lai  (2010) dalam penelitiannya di Taiwan menyatakan bahwa keinginan  anak  untuk  berwirausaha  di  masa  yang akan  datang  dapat  dikuatkan  dengan  pengalaman yang  dimiliki  keluarganya  dalam  berwirausaha. Kesuksesan  dan  kegagalan  yang  dialami  oleh keluarganya  dalam  menjalankan  usaha  dapat menguatkan keinginan anak untuk mengikuti jejak orang tuanya dan menjadi seorang wirausaha.

## 4.4.8.  Masa Depan
Faktor ini tentunya juga sangat mempengaruhi  seseorang  dalam  memilih  program studi.  Cita-cita  merupakan  target  yang  ingin dicapai  oleh  seseorang.  Dengan  adanya  cita-cita tersebut  akan  memotivasi seseorang untuk melakukan  sesuatu  hal  yang  maksimal  untuk mewujudkan  cita-citanya.  Untuk  itu  seseorang dalam  memilih  program  studi  tentu  akan menyesuaikan  dengan  cita-citanya,  sama  seperti dengan yang dilakukan responden mereka memilih Program  Studi  Akuntansi  karena  mereka  bercita- cita  menjadi  seorang  pegawai  negeri.  Selain  itu lulusan  Program  Studi  Akuntansi  tidak  hanya menjadi  pegawai  negeri  saja,  namun  bisa  bekerja di berbagai bidang. Sama halnya dengan penelitian yang  dilakukan  oleh  (Muhlisin,  Ahmad:  2017) yang  menyatakan  bahwa  faktor  instrinsik  yang paling  tinggi  yaitu  cita-cita  menjadi  guru  dengan
persentase  sejumlah  18,9%.  Profesi  menjadi  guru sekarang menjadi trend dan masih menjadi profesi yang  dihormati  di  masyarakat  sehingga  menjadi daya  tarik  tersendiri  untuk  mengambil  program studi pendidikan. Terlebih saat ini guru mendapatkan  tunjangan  profesi  berupa  sertifikat pendidik  yang  turut  menjadi  daya  tarik  tersendiri bagi mahasiswa dalam menempuh pendidikan.

## 5. KESIMPULAN DAN SARAN

## 5.1. Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  maka  dapat disimpulkan  bahwa  dari  25  variabel  terbentuk  8 faktor yang berbeda, yaitu:
1. Mutu  program  studi  merupakan  faktor  yang penting  dalam  pemilihan  program  studi akuntansi  dengan  kontribusi  sebesar  29,67%.
Yang berarti responden melihat dan mempertimbangkan  sebuah  program  studi sebelum  masuk  ke  program  studi  Akuntansi
STIE Enam Enam Kendari. 2. Motivasi belajar pada mahasiswa memberikan  haluan  atau  arahan  kepada pencapaian  tujuan  pada  program  studi Akuntansi STIE Enam Enam Kendari dengan kontribusi sebesar 18,06%. 3. Biaya kuliah sangat mempengaruhi mahasiswa  dalam  memilih  program  studi. Akuntansi STIE Enam Enam Kendari dengan kontribusi sebesar 12,03%
4. Efikasi  diri  faktor  penentu  dalam  memilih sebuah  program  studi  dengan  kontribusi sebesar 11,90%.
5. Situasi  ekonomi  salah  satu  faktor  penting yang  mempengaruhi  mahasiswa  memilih program  studi  Akuntansi  STIE  Enam  Enam Kendari dengan kontribusi sebesar 7,69%.
6. Lingkungan sosial merupakan faktor mahasiswa  dalam  memilih  suatu  program studi  Akuntansi  STIE  Enam  Enam  Kendari dengan kontribusi sebesar 8,20%.
7. Faktor  karir  keluarga  dengan  kontribusi sebesar  4,86%  artinya  faktor  ini  terdiri  dari variabel latar belakang keluarga.
8. Masa  depan  merupakan  memilih  program studi  dengan  kontribusi  sebesar  7,60%. Artinya  cita-cita  tersebut  akan  memotivasi seseorang  untuk  melakukan  sesuatu  hal  yang maksimal untuk mewujudkan cita-citanya.

## 5.2. Saran
1. Pada  penelitian  ini  peneliti  hanya  meneliti  8 variabel  dan  25  indikator  untuk  itu  sebagai berikut:
2. Pada  STIE-66  Kendari  agar  penelitian  ini
98 Almana dan Halik . / Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusa.....
menjadi rujukan dan masukan untuk diimplentasikan  terkait  hal-hal  yang  menjadi faktor  penyebab  mahasiswa  memilih  program studi  akuntansi  pada  Sekolah  Tinggi  Ilmu Ekonomi Enam Enam Kendari.
3. Pada penelitian selanjutnya diharapkan menambah  variabel  yang  akan  dijadikan variabel penelitian yang diduga mempengaruhi pemilihan  Program  Studi  Akuntansi  dan diharapkan peneliti dapat memperluas responden  yang  dijadikan  sampel  pada mahasiswa Program Studi Akuntansi.
4. Penelitian  ini  dapat  dijadikan  acuan  untuk meningkatkan  kualitas  bagi  pihak  yang berkepentingan.

## DAFTAR PUSTAKA
Anas Sudijono (2015), Pengantar Statistik Pendidikan.  Jakarta:PT.  Raja    Grafindo Persada.
Anna  Rufaidah.,  2015,  Pengaruh  Intelegensi  Dan Minat  Siswa  Terhadap  Putusan  Pemilihan Jurusan.  Jurnal  Ilmiah  Kependidikan,  Vol. Ii No. 2.
Arikunto,  Suharsimi.  2010.  Prosedur  Penelitian
Suatu  pendekatan  Praktek.  Jakarta:  Rineka
Cipta.
Astuti, Yulianto. 2016. Good Governance
Pengelolaan Keuangan Desa  Menyongsong
Berlakunya  Undang-Undang  No.  6  Tahun 2014.  Jurnal  Akuntansi  dan  Keuangan Indonesia 1:1:1-14
Bahri  Kamal,  Ghea  Dwi  Rahmadiane,  2017. Pengaruh  Persepsi,  Akreditasi  Prodi,  Dan Promosi  Terhadap  Keputusan  Memilih Program  Studi  Akuntansi  Pada  Politeknik Harapan  Bersama.  Tegal,  Indonesia.  Jurnal Inspirasi Bisnis dan Manajemen, Vol 1, (2), 2017, 145-158 e-2579-9401, p-2579-9312.
Basilia Ria Irmawati, 2008. Skripsi. Faktor-Faktor Yang  Mempengaruhi  Mahasiswa  Dalam Memilih  Program  Studi  di  Perguruan
Tinggi.
Benny,  Ellya  dan  Yuskar,  2006,  Pengaruh
Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi  Untuk  MengikutimPendidikan Profesi  Akuntansi  (Studi  Empiris  pada Perguruan  Tinggi  di  Padang),  Simposium Nasional Akuntansi 9, Padang. Cheisviyanny dan Pratama, 2020. Faktor Determinan  Mahasiswa  Tingkat  Pertama dalam  Pengambilan  Keputusan  Memilih Program  Studi  Akuntansi  S1  Universitas
Negeri  Padang.  Mahasiswa  Akuntansi  S1 Angkatan 2019 Universitas Negeri Padang.
D.S.  Ranuba,  Erlita.dkk.  2015.  Analisis  Kesiapan Penerapan  Standar  Akuntansi  Pemerintah Berbasis  Akrual  Berdasarkan  PP.  No.  71 Tahun  2010  pada  DPKPA  Minahasa Selatan”. Jurnal EMBA, Vol. 3, No. 1:388- 397.
Desy Irana Dewi Lubis dan Rahmat Hidayat, 2017. Pengaruh  Citra  Merek  dan  Harga  terhadap Keputusan  Pembelian  pada  Sekolah  Tinggi Il  mu  Manajemen  Sukma  Medan.  Jurnal Ilman,  Vol.  5,  No.  1,  pp.  15-24,  Februari 2017, ISSN 2355-1488.
Fahmi Arief Al-Faraqi, 2015. Pengaruh Kelompok Referensi  Dan  Efikasi  Diri  Terhadap Pengambilan  Keputusan  Dalam  Memilih Jurusan  Kedokteran  Siswa  Kelas  Xii  Ipa Sma  N  1  Samarinda.  eJournal  Psikologi, 2015,  4(1)  :731–740.ISSN  0000-0000, ejournal.Psikologi.fisip-unmul.ac.id.
Faizah  Anggraeni.  2016.  Faktor-faktor  Yang
Mempengaruhi  Minat  Mahasiswa  Memilih Jurusan Pendidikan Seni Musik Universitas Negeri Yogyakarta.
Friedman,  Howard  S.  &  Schustack,  Miriam  W.
(2006). Kepribadian Teori Klasik dan Riset Modern  Edisi  Ketiga.  Jakarta:  Penerbit Erlangga.
Garvin & Davis. 2005. Manajemen Mutu Terpadu.
Terjemahan M.N. Nasution. Erlangga. Harahap,  2015.  Analisis  Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan Akuntansi Sebagai Tempat  Kuliah  di  Universitas  Di  Kota
Pekanbaru.
Hikmah,  2020.  Faktor-Faktor  Yang  Menentukan Keputusan  Mahasiswa  Memilih  Jurusan Akuntansi Syariah.
I  Ketut  Martana,  Dina  Andriana,  2019.  Strategi Bauran  Pemasaran  Terhadap  Keputusan Mahasiswa dalam Memilih Program studi.
Kotler,    Philip  dan  Keller,  2007,  Manajemen Pemasaran,  Jilid  I,  Edisi  Kedua  belas,  PT. Indeks, Jakarta.
Kotler,  Philip,  dkk,  2012,  Manajemen  Pemasaran Perspektif  Asia,  Buku  Dua,  Edisi  Pertama, Yogyakarta, Andy.
Lai, C.Tsung and C.P. Chen, 2011, Moral Intensity and  Organizational    Commitment:  Effects on  Whistleblowing  Intention and  Behavior, European  Business  Ethics  Network  Ireland Research Conference, June 810.
Sigma: Journal of Economic and Business Vol. 3 (2), December 2020  pp. 90-99
Lamonisi,  Sony.  Analisis  Penerapan  Standar Akuntansi  Pemerintahan  Berbasis  Akrual Pada  Pemerintah  Kota  Tomohon”.  Jurnal EMBA, Vol. 4, No. 1:223-230.
Marhadi  Saputro,  2017.  Analisis  Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa dalam  Memilih  Program  Studi.  Prodi
Pendidikan Matematika, IKIP PGRI
Pontianak, Jl. Ampera No. 88 Pontianak. e- mail:  marhadi.mat09@gmail.com.  Jurnal Pendidikan  Informatika  dan  Sains,  Vol.6,
No. 1
Martini. 2013. Analisa Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Jurusan Akuntansi  Sebagai  Tempat  Kuliah  di Perguruan Tinggi. Jurnal Elektronik Fakultas  Ekonomi  Universitas  Budi  Luhur Jakarta 2013.
Maryaeni.  2005.  Metode  Penelitian  Kebudayaan. Jakarta: Bumi Aksara.
Pohan,  2020.  Faktor-Faktor  Yang  Memengaruhi Minat Mahasiswa Jurusan Akuntansi dalam Memilih Kekhususan di Bidang Perpajakan. Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  Universitas Sri Wijaya.
Rani  Chandra  Oktaviani,  2019.  Urban  toys komunikasi  visual  sebagai  citra  intermix tradisional  dan  budaya  populer.  Sekolah Tinggi  Ilmu  Komunikasi  LSPR.  Profesi Humas,  Volume  3,  No.  2,  2019,  hlm.  114-
133. Rizky  Ika  Fitry,  2019.  Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi Mahasiswa Memilih
Program  Studi  Tadris  Matematika  Fakultas
Tarbiyah  Dan  Keguruan  Universitas  Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Risky Nurhayati, 2011. Pengaruh  Kualitas Produk dan    Harga  terhadap  Loyalitas  pelanggan. Mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional    “Veteran”  Yogyakarta  Jurusan Ilmu  Administrasi  Bisnis  angkatan  2009. pengguna Handphone Merek Nokia)
Sri  Lestari.,  dan  Ratna  Purnomo.,  2010.  Pengaruh Kepribadian,  Self  Efficacy,  dan  Locus  of Control  terhadap  Persepsi  Kninerja  Usaha Skala  Kecil  dan  Menengah  pada  UMKM Purwokerto.  Vol  17,  No.2.,  Diakses  26 April 2019.
STIE-66 Kendari, 2021. Program Studi Akuntansi. More  Than  Others.  Sulawesi  Tenggara.
Indonesia.
Sugiyono, 2001. Metode Penelitian, Bandung: CV Alfa Beta.
Sugiyono.  2008.  Metode  Penelitian  Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : ALFABETA Sugiyono, 2013, Metodelogi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. (Bandung: ALFABETA).
Sugiyono.  (2014).  Metode  Penelitian  Pendidikan Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono.  (2016).  Metode  Penelitian  Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet.
Sulistyowati.  2017.  Pengaruh  Good  Corporate Governance  Terhadap  Kinerja  Keuangan Pada  Perusahaan  Perbankan.  Vol.  6.  No.1. Januari.
Supranto,  J,  2004,  Analisis  Multivariat:  Arti  dan interpretasi, Jakarta, PT. Rineka Cipta. Uhai, dkk., 2020. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Mahasiswa/i Memilih Program Studi Pariwisata Jurusan Pariwisata di Politeknik Negeri Samarinda. Undang-Undang  Nomor  12  Tahun  2012  tentang Pendidikan Tinggi.
Unti,  Ludigdo  2007.  “Paradoks  Etika  Akuntan",
Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Vina  Arnita,  2018.  Pengaruh  Orangtua  Terhadap Mahasiswa  Akuntansi  Dalam  Pemilihan Karir  Menjadi  Profesi  Akuntan.  Fakultas Sosial  Sains,  Universitas  Pembangunan Panca Budi. Jurnal Akuntansi dan Bisnis, 4 (2)  November  2018.  ISSN  2443-3071 (Print)    ISSN  2503-0337  (Online).  DOI: http://dx.doi.org/10.31289/jab.v4i2.1818.
Wikipedia.  (2012).Umar,  Husen,  2005,  Metode Riset  Perilaku  Konsumen  Jasa,  Ghalia Indonesia, Jakarta.