## PELATIHAN TEST OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (TOEFL) BAGI PENCARI KERJA ALUMNI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ALMUSLIM
Chalil As’ari, Iswadi 1 , Nurmina 2
1 Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Almuslim
2 Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Almuslim Email: chalil.asari@gmail.com, iswaditajmorawa@gmail.com, minabahasa1885@gmail.com
Diterima 7 Agustus 2020/Disetujui 4 September 2020

## ABSTRAK
Kegiatan PKM melalui pelatihan Test of English as a Foreign Language (TOEFL) difasilitasi oleh  dosen  Prodi. Pendidikan  Bahasa  Inggris  FKIP  Universitas  Almuslim  bertujuan  untuk:  1) mewujudkan  pelaksanaan  tri  darma  peguruan  tinggi,  yakni  pengajaran,  penelitian  dan pengabdian  kepada  masyarakat  sesuai  dengan  bidang  ilmu  pendidikan  Bahasa  Inggris;  2) menambah  pengetahuan  dan  pemahaman  bagi  alumni  Prodi.  Pendidikan  Bahasa  Indonesia untuk  meningkatkan  skor  TOEFL.  Pelaksanaan  kegiatan  PKM  berupa  pelatihan  TOEFL dilaksanakan  melalui  metode  komunikasi  dua  arah  yang  melibatkan  peserta  pelatihan  secara aktif.  Sehingga,  pengajaran  TOEFL  mengkondisikan  materi  dan  media  yang  relevan  untuk diajarkan pada alumni pencari kerja atau pemburu beasiswa, dengan metode yang efektif serta menyediakan  materi  dan  media  disertai  praktik  langsung  supaya  ilmu  yang  diperoleh  dapat dipraktikkan  langsung.  Hal  ini  dikarenakan  latihan  dan  pembahasan  soal  secara  langsung memudahkan peserta memperoleh pengetahuan tentang soal yang serupa sehingga target yang diharapkan  dapat  tercapai  dengan  baik.  Berdasarkan  hasil  pelaksanaan  kegiatan  PKM  melalui pelatihan  TOEFL  bagi  pencari  kerja  alumni  Prodi.  Pendidikan  Bahasa  Indonesia  FKIP Universitas Almuslim, disimpulkan bahwa kegiatan ini memberikan kontribusi sebagai berikut: 1)  program  PKM  yang  selama  ini  diharapkan  masyarakat  untuk  memecahkan  masalah  dalam hal  pembelajaran  TOEFL;  2)  kegiatan  khusus  yang  menarik  karena  fokus  pada  bidang Pendidikan  Bahasa  Inggris  bagi  alumni  yang non basic  english ;  3)  kegiatan  yang menyenangkan  dengan  cara  pembahasan  soal  TOEFL  langsung  menggunakan  trik menjawabnya;  dan 4)  hasil pelatihan  menunjukan adanya  peningkatan kemampuan  menjawab soal  TOEFL  Bahasa  Inggris  bagi  peserta  pelatihan,  sehingga  perlu  dukungan  semua  pihak untuk menjadikan kegiatan ini sebagai kegiatan yang berkelanjutan.
Kata Kunci:   pelatihan, pencari kerja, TOEFL

## PENDAHULUAN
Test of English as a Foreign Language (TOEFL) adalah tes  Bahasa Inggris sebagai bahasa asing yang digunakan untuk mengevaluasi kemahiran Bahasa Inggris individu yang bahasa ibunya bukan Bahasa Inggris. Kebanyakan orang yang ikut tes TOEFL merupakan orang yang berencana belajar di luar negeri, seperti Australia, Amerika, Kanada dan lainnya. Bahkan, lebih dari 2.400 universitas dan  perguruan  tinggi  di  Amerika  dan  Kanada  juga  di  negara  lain  menjadikan  Bahasa  Inggris sebagai bahasa pengantar dalam proses belajar mengajar dan membutuhkan skor TOEFL pelamar yang bukan penutur asli Bahasa Inggris. Selain itu, banyak instansi pemerintah, program beasiswa dan institusi lain menggunakan skor tes TOEFL sebagai salah satu persyaratan yang dibutuhkan.
Pada zaman milenial ini, kondisi pendidikan di Aceh sudah mulai beranjak ke arah yang lebih baik. Hal ini terlihat dari dukungan pemerintah Aceh dengan misinya Aceh Caroeng didukung oleh dana yang  berlimpah  untuk  mengadakan  pelatihan  dan  menyediakan  beasiswa  S1,  S2  dan  S3  bagi masyarakat yang akan  melanjutkan studinya di dalam negeri maupun di luar negeri. Maka, untuk memperoleh beasiswa tersebut dibutuhkan salah satunya adalah kemampuan  Bahasa  Inggris yang
dibuktikan  dengan  sertifikat  TOEFL.  Adapun  skor  yang  diterima  adalah  500  bagi  yang  memilih kampus dalam negeri dan 550 bagi yang memilih kampus luar negeri. Hal ini membuktikan bahwa standar yang dibutuhkan cukup tinggi dan untuk memperolehnya peserta harus berusaha keras.
Salah  satu  yang  dapat  dilakukan  adalah  dengan  mempelajari  Bahasa  Inggris  khususnya  TOEFL. Bahasa  Inggris  sudah  dipelajari  dari  Sekolah  Dasar (SD)  hingga  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA) untuk  pendidikan  formal.  Namun,  pembelajaran  di  sekolah  tidak  mengajarkan  atau  membahas masalah  yang  berhubungan  dengan  TOEFL,  tetapi  hanya  mempelajari  Bahasa  Inggris  secara umum.  Sedangkan,  pada  tingkat  pendidikan  lain  yaitu  pendidikan  informal  seperti  kursus, workshop,  seminar  dan  pelatihan  khusus  memberikan  ilmu  tertentu  kepada  peserta,  seperti pelatihan ini yang telah memberikan pengetahuan tentang TOEFL kepada pesertanya.
Seseorang  harus  menguasai  Bahasa  Inggris  untuk  mendapatkan  ilmu,  karena  Bahasa  Inggris merupakan  bahasa  internasional  dan  bahasa  yang  banyak  digunakan,  baik  sebagai  alat  untuk menjelaskan Sistem Operational Procedure (SOP) suatu barang, bahasa pengantar dan sebagainya. Sehingga,  sebagai  warga  negara  Indonesia,  menguasai  bahasa  Inggris  merupakan  salah  satu  dari beberapa kompetensi yang harus dijalani agar seseorang dapat melangkah selangkah lebih maju.
Keberhasilan  belajar  Bahasa  Inggris  tidak  ditentukan  oleh  usia,  tetapi  ada  beberapa  faktor  yang harus  diperhatikan  dalam  proses  pembelajaran  Bahasa  Inggris  yang  efektif,  seperti  bahan  ajar, teknik mengajar, strategi belajar dan beberapa faktor lainnya. Seorang pengajar harus menyediakan media yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan tersebut, sehingga dapat berkembang dan fokus pada  pembelajaran.  Selain  itu,  pengajar  harus  menyiapkan  media  mengajar  dan  memberikan instruksi  terbaik,  serta  menyesuaikan  pengalaman  pendidikan  untuk  memenuhi  tahap perkembangan  individu.  Hal  ini  supaya  dapat  memberikan  tantangan  kepada  peserta  didik  untuk siap belajar mencari tahu sesuai perkembangan zaman.
Selain itu, suasana psikologi dari peserta pelatihan harus diperhatikan karena kesuksesannya akan tercapai jika suasana psikologi pesertanya dalam kondisi baik. Psikologi pembelajaran merupakan hal  yang  penting  untuk  meningkatkan  motivasi  dan  suasana  yang  harus  diatur,  sehingga  dapat meningkatkan minat belajar yang lebih giat lagi. Oleh karena itu, untuk mencapai kesuksesan dan memudahkan  mendapatkan  pekerjaan,  maka  alumni  memiliki  dorongan  psikologis  untuk  belajar TOEFL.  Maka,  kegiatan  PKM  ini  dilaksanakan  dalam  kegiatan  yang  berbentuk  pelatihan  dengan berjudul  Pelatihan Test  of  English  as  a  Foreign  Language (TOEFL)  bagi  pencari  kerja  alumni Prodi. Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Almuslim.

## TUJUAN DAN LUARAN
Tujuan  pelaksanaan  kegiatan  PKM  melalui  pelatihan Test  of  English  as  a  Foreign  Language (TOEFL)  bagi  pencari  kerja  alumni  Prodi.  Pendidikan  Bahasa  Indonesia  FKIP  Universitas Almuslim, adalah untuk: 1) mewujudkan pelaksanaan tri darma peguruan tinggi, yakni pengajaran, penelitian  dan  pengabdian  kepada  masyarakat  sesuai  dengan  bidang  ilmu  pendidikan  Bahasa Inggris;  2)  menambah  pengetahuan  dan  pemahaman  bagi  alumni  Prodi.  Pendidikan  Bahasa Indonesia  untuk  meningkatkan  skor  TOEFL.  Sedangkan  luaran  kegiatan  PKM  melalui  pelatihan TOEFL,  yaitu:  1)  menambah  pengalaman  alumni  Prodi.  Pendidikan  Bahasa  Indonesia  dalam  tes TOEFL;  2) alumni dapat menggunakan trik yang diajarkan agar lebih efektif untuk meningkatkan skor TOEFL; 3) meningkatkan motivasi alumni untuk menggali pengetahuan tentang TOEFL agar mendapatkan  skor  TOEFL  mencapai  550  dan  lebih  mudah  mendapatkan  pekerjaan  atau melanjutkan  studi  keluar  negeri,  seperti  ke  Malaysia,  Australia  dan  lainnya.  Selanjutnya,  luaran hasil  kegiatan  PKM  ini  akan  diplublikasikan  melalui  media  cetak/online  dan  jurnal  pengabdian kepada masyarakat yang ber ISSN, baik cetak maupun online.

## METODE PELAKSANAAN
Pelaksanaan  kegiatan  PKM  berupa  pelatihan Test  of  English  as  a  Foreign  Language (TOEFL) difasilitasi oleh dosen Prodi. Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Almuslim, yakni Chalil As’ari,  S.Pd.I.,  M.Pd.,  dan  Drs.  Iswadi,  M.Hum.  serta  didukung  oleh  dosen  Prodi.  Pendidikan Bahasa  Indonesia  FKIP  Universitas  Almuslim,  yakni  Nurmina,  M.Pd.  Kegiatan  pelatihan  ini dilaksanakan melalui metode komunikasi dua arah yang melibatkan peserta pelatihan secara aktif, sehingga peserta yang hadir dikondisikan sebagai penerima pengetahuan yang aktif karena selama ini  telah  terkondisikan  secara  pasif.  Sehingga,  pengajaran  TOEFL  mengkondisikan  materi  dan media  yang  relevan  untuk  diajarkan  pada  alumni  pencari  kerja  atau  pemburu  beasiswa.  Maka, pangajar mengajarkannya dengan metode yang efektif serta menyediakan materi dan media disertai praktik  langsung  supaya  ilmu  yang  diperoleh  dapat  dipraktikkan  langsung.  Hal  ini  dikarenakan dengan  latihan  dan  pembahasan  soal  secara  langsung  memudahkan  peserta  memperoleh pengetahuan tentang soal yang serupa sehingga target yang diharapkan dapat tercapai dengan baik .

## WAKTU PELAKSANAAN
Kegiatan  PKM  melalui  pelatihan Test  of  English  as  a  Foreign  Language (TOEFL)  bagi  pencari kerja  alumni  Prodi.  Pendidikan  Bahasa  Indonesia  FKIP  Universitas  Almuslim  dilaksanakan  pada tanggal 11 s.d 15 November 2019, yang diikuti oleh alumni Prodi. Pendidikan Bahasa Indonesia. Kegiatan  ini  akan  berlangsung  di  masa  yang  akan  datang  sebagai  kegiatan  PKM  yang berkelanjutan pada berbagai lembaga pendidikan formal maupun non formal di Provinsi Aceh.

## HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI
Aceh  telah  banyak  melakukan  terobosan  dan  perubahan,  baik  berbentuk  infrastruktur  bangunan, jalan, pariwisata, pertanian, perikanan dan di bidang pendidikan. Namun, keberadaan pendidikan di Aceh  masih  jauh  dibandingkan  daerah  lain  di  Indonesia.  Bahkan,  sebagian  masyarakat  Aceh menganggap  Bahasa  Inggris  sebagai  bahasa  yang  tidak  mudah  dipelajari,  karena  pembelajaran yang selama ini dilakukan tidak sesuai harapan. Beberapa faktor penyebab permasalahan ini tidak diindahkan dan pelajar kesulitan memahami Bahasa Inggris.  Maka, perlu adanya terobosan untuk mengatasi  permasalahan  tersebut,  agar  terjadi  perubahan  yang  lebih  baik.  Sehingga,  pelatihan Bahasa Inggris diperlukan untuk mengubah persepsi tersebut dan memberikan hasil yang baik.
Untuk  menghadapi  pesaingan  di  era  milenial  dalam  berbagai  bidang,  penguasaan  kompetensi sangat  dibutuhkan  termasuk  Bahasa  Inggris  khususnya  TOEFL.  Segala  usaha  telah  dilakukan dalam  menghadapi  persaingan  ini,  seperti  menghasilkan  lulusan  yang  siap  bersaing,  baik  untuk melanjutkan  pendidikan  ke  jenjang  yang  lebih  tinggi  maupun  mendapatkan  pekerjaan.  Selain  itu, ada tindakan yang dilakukan secara mandiri oleh institusi pendidikan baik di tingkat dasar hingga perguruan tinggi, yaitu mencanangkan mutu pendidikan dan membentuk generasi berwawasan luas dan  siap  bersaing.  Tekat  kuat  yang  dimiliki  lembaga  pendidikan  menjadi  kunci  kesuksesan, meskipun  masih  banyak  hal  yang  harus  dilakukan,  mulai  dari  pembenahan  fasilitas,  perbaikan kurikulum,  pengembangan  materi  ajar,  perbaikan  sistem  pengelolaan  administrasi  akademik  dan peningkatan  kemampuan  SDM  yang  akan  menjalankan  tekat  dan  usaha  tersebut.  Maka,  untuk meningkatkan kualitas SDM di dunia pendidikan, penguasaan Bahasa Inggris adalah permasalahan penting yang harus mendapatkan perhatian dari berbagai elemen masyarakat dan lembaga terkait.
Kegiatan  PKM  melalui  pelatihan  TOEFL  bagi  pencari  kerja  alumni  Prodi.  Pendidikan  Bahasa Indonesia  FKIP  Universitas  Almuslim  dilaksanakan  menggunakan  prosedur  berikut:  1) Test  of English  as  a  Foreign  Language (TOEFL)  memiliki  banyak  materi  dan  tiga  sesi,  yaitu:  sesi  1  -
listening comprehension ; sesi 2 - structure and written expression ; sesi 3 - reading comprehension . Adapun  untuk  membahas  hal  tersebut  membutuhkan  durasi  waktu  yang  lama.  Namun,  terdapat strategi  dalam  pengimplementasiannya  dan  langkah  yang  perlu  dipahami,  yaitu:  1)  mengetahui strategi  menghadapi  TOEFL;  2)  mengadakan pre-test sebagai  untuk  mengetahui  kemampuan peserta; 3) membahas soal yang sering keluar dalam tes TOEFL, terdiri dari 3 sesi, yaitu: sesi 1 - listening comprehension ; sesi 2 - structure and written expression ; sesi 3 - reading comprehension ; dan 4) mengadakan post-test untuk mengetahui kemampuan akhir peserta setelah pelatihan.
Pelatihan  ini  dilaksanakan  oleh  tim  PKM,  terdiri  dari  tiga  orang  dosen  yang  memiliki  tugasnya tersendiri,  yaitu:  Nurmina  bertugas  menyediakan  sarana  prasarana  demi  lancarnya  kegiatan pelatihan, seperti ruang pelatihan, meja, kursi, laptop, proyektor dan multimedia speaker. Pelatihan TOEFL pada sesi 1 - listening comprehesion dan sesi 2 - structure and written expression diberikan oleh  Chalil  As’ari,  sedangkan  sesi  3  - reading  comprehension diberikan  oleh  Iswadi.  Meskipun dalam  waktu  yang  singkat,  pemateri  berusaha  memberikan  yang  terbaik  sehingga  pelatihan terlaksana  secara  maksimal.  Peserta  diberikan  modul  sehingga  dapat  mengikuti  pelatihan  dengan mudah. Hasil yang diharapkan dalam pelatihan adalah mengenalkan TOEFL kepada alumni Prodi. Pendidikan  Bahasa  Indonesia  FKIP  Universitas  Almuslim.  Selain  itu,  kegiatan  ini  dapat meningkatkan  dan  mengukur  kemampuan  TOEFL  alumni.  Pelatihan  TOEFL  menjadi  solusi  bagi Prodi.  Pendidikan  Bahasa  Indonesia  untuk  meningkatkan  kemampuan  Bahasa  Inggris  alumni dalam  menghadapi  persaingan  di  era  milenial,  khususnya  untuk  menghasilkan  lulusan  yang  siap bersaing dan untuk melanjutkan kejenjang pendidikan lebih tinggi maupun untuk mencari kerja.

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  pelaksanaan  kegiatan  PKM  melalui  pelatihan Test  of  English  as  a  Foreign Language (TOEFL)  bagi  pencari  kerja  alumni  Prodi.  Pendidikan  Bahasa  Indonesia  FKIP Universitas Almuslim, disimpulkan bahwa kegiatan ini memberikan kontribusi sebagai berikut: 1) program PKM yang selama ini diharapkan oleh masyarakat untuk memecahkan masalah dalam hal pembelajaran  TOEFL;  2)  kegiatan  khusus  yang  menarik  karena  fokus  pada  bidang  Pendidikan Bahasa  Inggris  bagi  alumni  yang non basic  english ;  3)  kegiatan  ini  merupakan  kegiatan  yang menyenangkan  dengan  cara  pembahasan  soal  TOEFL  langsung  menggunakan  trik  menjawabnya; dan 4) hasil pelatihan menunjukan adanya peningkatan kemampuan menjawab soal TOEFL Bahasa Inggris  bagi  peserta  pelatihan,  sehingga  perlu  dukungan  semua  pihak  untuk  menjadikan  kegiatan ini  sebagai  kegiatan  yang  berkelanjutan.  Adapun  saran  yang  disampaikan  setelah  pelaksanaan kegiatan  PKM  ini  adalah:  1)  untuk  setiap  kegiatan  pelatihan  seperti  ini  hendaknya  mendapat sokongan  dana  dari  pihak  yang  memiliki  rasa  kepedulian  terhadap  pendidikan  di  Aceh;  dan  2) diharapkan  kepada  lembaga  terkait  dengan  kegiatan  ini  agar  dapat  menyediakan  sarana  dan prasarana yang diperlukan agar kegiatan dapat terlaksana dengan lancar.

## REFERENSI
Brown, H.D. 2007. Teaching by Principles: an Interactive Approach to Language Pedagogy. New York: Addison Wesley Longman, Inc . Phillips,  D.  2001. Longman  Complete  Course  for  the  Toefl  Test. Pearson  Education  Company, Longman.
Pyle, M.A., Mary, E. M.P. 2002 Cliffs Toefl Preparation Guide . Wiley Dreamtech India (P) Ltd. New Delhi.
Sailah, I., dkk. 2014. Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi . Jakarta: Dirjen. Pendidikan Tinggi. Sharpe, P.J. 2010. How to Prepare for the Toefl , 11 TH Edition, Barron’s Educational Series, Inc. Wallace,  M.J.  1991. Action  Research  for  Language  Teachers. Cambridge: Cambridge  University Press.