J-DEPACE, Volume 6, Nomor 2, Tahun 2023, Hal 89-95 Tersedia online di :http://jurnal.lpmiunvic.ac.id/index.php/jpkm

## DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERILAKU BULLYING DI SEKOLAH SMA NEGERI 2 KABUPATEN SORONG
Peter Manuputty 1 , Irwan Soulisa 2 , Juneth N. Wattimena 3 , Frenny S. Pormes 4 , Agustinus G. Gifelem 5
Universitas Victory Sorong 1 petermanuputty3@gmail.com *

## ABSTRAK
Gadget adalah alat canggih yang dibuat dan diciptakan dengan menambahkan aplikasi untuk media berita, hobi, hiburan,  jejaring  sosial,  dan  lainnya.  Penggunaan  gadget  memberikan  dampak  positif  dan  negatif  bagi penggunanya, khususnya kalangan muda. Dampak negatif yang diperoleh dari penggunaan gadget, salah satunya adalah membuat pengguna menjadi orang yang individualis dan dapat mengakses informasi – informasi bersifat bullying. Perilaku bullying dapat terjadi dalam berbagai kategori termasuk secara fisik, verbal, psikologis, dan cyber. Perilaku bullying memiliki kemungkinan dapat terjadi bagi siapapun, misalnya siswa di sekolah. Perilaku bullying yang sering terjadi pada lingkungan sekolah seperti adanya siswa yang mengejek, memukul, memfitnah, dan sebagainya. Hasil penelitian yaitu 1. Siswa dapat menggunakan gadget 2.Terdapat dampak positif maupun negatif  dalam  penggunaan  gadget.  3.  Terdapat  perilaku  bullying  secara  verbal  maupun  non  verbal.  Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk dapat memberikan pemahaman terkait penggunaan gadget yang benar dan menghilangkan perilaku bullying di sekolah.
Kata Kunci : Pengabdian, Gadget, Bullying.

## ABSTRACT
Gadgets  are  advanced  tools  that  are  made  and  created  by  adding  applications  for  news  media,  hobbies, entertainment,  social  networking  and  more.  The  use  of  gadgets  has  positive  and  negative  impacts  on  users, especially for young people. One of the negative impacts obtained from the use of gadgets is that it makes users become individualists and can access bullying information. Bullying behavior has a chance can happen to anyone, for example students at school. Bullying behavior that often occurs in the school environment such as students mock, hitting, slandering, and so on. The results of the research are 1. Students can use gadgets. 2. There are positive and negative impacts in using gadgets. 3. There are verbal and non bullying behavior. This Community Service activity aims to be able to give the comprehension regarding the correct use of gadgets and eliminate bullying behavior at schools.
Keywords: Service, Gadgets, Bullying

## 1.  PENDAHULUAN
Gadget  atau  yang  sering  dikenal  dalam  istilah  Bahasa  Indonesia  dengan  sebutan  gawai merupakan salah satu bagian yang sering digunakan saat ini. Gadget dapat diartikan sebagai salah satu  terknologi  yang  memiliki  beberapa  fungsi  khusus  dan  berkembangan  secara  cepat.  Gadget adalah alat canggih yang dibuat dan diciptakan dengan menambahkan aplikasi untuk media berita, hobi,  hiburan,  jejaring  sosial,  dan  lainnya.  Beberapa  contoh  gadget  yang  beredar  saat  ini  seperti laptop, komputer, notebook, tablet, dan handphone (HP). Gadget bukan hanya dijadikan sebagai alat komunikasi  dengan  dunia  luar,  tapi  dapat  berperan    teman  untuk  mengisi  waktu  luang,  seperti penggunaan internet, permainan, serta media bagi tempat menyimpan kenangan lewat foto /video

## Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Bullying Di Sekolah …
(Fitriana, 2020).
Pengguna gadget hampir dimiliki oleh semua kalangan usia mulai dari anak-anak, muda, dan orang tua. Penggunaan gadget dianggap lebih lengkap dibandingkan dengan alat elektronik lainnya karena  memiliki  perbedaan  dari  fungsinya.  Jumlah  penggunaan  gadget  yang  terus  meningkat diakibatkan karena banyak jenis gadget berbasis android dipasarkan dengan harga murah. Selain itu, dengan menggunakan gadget maka pengguna dapat mengakses semua informasi yang dibutuhkan. Bagi  dunia  pendidikan,  kebutuhan  gadget  dalam  proses  pembelajaran  tidak  dapat  diabaikan (Mardliyah, 2023).
Penggunaan  gadget  memberikan  dampak  positif dan negatif bagi  penggunanya,  khususnya kalangan  muda.  Dampak  positif  yang  diperoleh  dari  penggunaan  gadget,  salah  satunya  adalah memberikan  kemudahan  dalam  mencari  informasi  serta  berkomunikasi  dengan  orang  lain  secara cepat tanpa harus bertemu langsung. Dampak negatif yang diperoleh dari penggunaan gadget, salah satunya adalah membuat pengguna menjadi orang yang individualis dan dapat mengakses informasi – informasi bersifat bullying. Hal lain yang merupakan dampak negatif yaitu cepat merasa emosi, menirukan tingkah laku yang dilihat pada internet, serta rasa ingin terus menerus memainkan gadget (Agasi, dkk 2022).
Bullying adalah perilaku berbahaya dengan penyalahgunaan kekuatan atau kekuasaan yang dilakukan kepada seseorang yang ditunjukkan dengan tujuan untuk menyakiti secara fisik. Perilaku bullying bersifat menyerang karena adanya ketidakseimbangan kekuatan antara pihak yang terlibat (Modecki,  ddk  2014).  Perilaku  bullying  memiliki  kemungkinan  dapat  terjadi  bagi  siapapun, misalnya siswa di sekolah. Perilaku bullying dapat terjadi dalam berbagai kategori termasuk secara fisik, verbal, psikologis, dan cyber.
Beberapa  faktor  yang  menjadi  penyebab  terjadinya  perilaku  bullying  di  sekolah  adalah kurangnya pengawasan dalam menggunakan gadget, perbedaan sosial atau kultural, serta masalah psikologis. Perilaku bullying yang sering terjadi pada lingkungan sekolah seperti adanya siswa yang mengejek, memukul, memfitnah, dan sebagainya.
Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  ini  dilaksanakan  pada  SMA  Negeri  2 Kabupaten  sorong.  Kegiatan  PKM  ini  bertujuan  untuk  dapat  memberikan  pemahaman  terkait penggunaan gadget yang benar dan menghilangkan perilaku bullying di sekolah.

## 2.  MASALAH
Permasalahan dalam Kegiatan pengabdian  kepada masyarakat adalah kurangnya sosialisasi dan pemahaman tentang penggunaan gadget yang benar agar tidak disalahgunakan fungsinya untuk hal-hal yang berdampak negatif seperti pencarian informasi yang berujung pada bullying di Sekolah.

## Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Bullying Di Sekolah …

## 3.  METODE
Metode  pelaksaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilakukan  pada  SMA  Negeri  2 Kabupaten Sorong terdiri dari beberapa tahapan sebagai berikut:

## Gambar 1. Tahapan Pelaksanaan PKM
a) Observasi Lapangan.
Tahap  pertama  dalam  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  adalah observasi  lapangan.  Obervasi  lapangan  bertujuan  untuk  melakukan  pendekatan  pada  pihak sekolah SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong terkait kegiatan PKM. Hal lain yang dilakukan pada tahap observasi lapangan adalah menyampaikan topik materi PKM dan meminta persetujuan dari pihak sekolah.

## b) Persiapan Kegiatan.
Tahapan  selanjutnya  setelah  observasi  lapangan  adalah  persiapan  untuk  pelaksanaan kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat.  Kegiatan  persiapan  dilakukan  dengan  menyiapkan materi  secara  teori  dan  beberapa  permainan  yang  digunakan  sebagai  pengisi  waktu  saat pelaksanaan  PKM.  Materi  yang  akan  disampaikan  pada  kegiatan  PKM  berkaitan  dengan Dampak Penggunaan Gadget terhadap perilaku bullying di sekolah SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong.
c) Pelaksanaan Kegiatan.
Pelaksanaan kegiatan PKM yang dilaksanakan pada hari Jumat, 28 Oktober 2023 yang bertempat  pada  SMA  Negeri  2  Kabupaten  Sorong.  Pelaksanaan  kegiatan  dimulai  dengan kegiatan perkenalan antara siswa – siswi kelas X dan anggota tim PKM. Kegiatan selanjutnya adalah  pemateri  yang  merupakan  salah  satu  anggota  tim  langsung  menyampaikan  materi dengan tema “Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Bullying Di Sekolah”.
Materi  yang  disampaikan  pada  saat  pelaksanaan  kegiatan  PKM  diantaranya  seperti; pengenalan  gadget,  jenis-jenis  gadget,  dampak  positif  dan  negatif  penggunaan  gadget,  serta tindakan  bullying.  Akhir  dari  penyampaian  materi,  akan  dijelaskan  kesimplan  dan  sebuah

## Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Bullying Di Sekolah …
evaluasi berupa permaian yang bertujuan untuk mengukur pemahaman peserta kegiatan dalam menyimak materi.

## 4.  HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan  kegiatan  PKM  tidak  terlepas  dari  beberapa  referensi  jurnal  pengabdian  yang membahas tentang penggunaan gadget terhadap perilaku bullying, diantaranya sebagai berikut:
1) Pengaruh  Penggunaan  Gadget  Terhadap  Perilaku  Remaja  Dalam  Keluarga  (Fitriana,  dkk 2020).
2) Dampak  Penggunaan  Media  Sosial  Terhadap  Perilaku  Bullying  Pada  Remaja  (Wirmando, dkk 2021).
3) Eksistensi  Peranan  Penguatan  Pendidikan  Karakter  terhadap  Bentuk  Perilaku  Bullying  di Lingkungan Sekolah Dasar (Hijrawatil Aswat, dkk 2022).
4) Pengaruh  Pemakaian  Gadget  pada  Peserta  Didik  Sekolah  Dasar  Berkaitan  dengan Perkembangan Psikologinya (Diren Agasi, dkk 2022).
5) Dampak  Penggunaan  Gadget Terhadap  Perilaku  Sosial  Siswa  Di  SMP  Negeri  5 Pinrang  ( Syahputri & Ahmad, 2022).
6) Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja Di Desa Sei Rotan (Rahmadani & Nursapia, 2023).
7) Dilema  Keluarga  di  Era  Digitalisasi:  Antara  Kecanduan  Gadget,  Gangguan  Emosional, Perilaku Sosial pada Anak Usia Dini dan Tawaran Sekolah Alternatif (Mardliyah, 2023).

## B.  Materi  Pengenalan  Gadget,  Dampak  Penggunaannya,  Gambaran  Umum  terkait  Perilaku Bullying di Sekolah

## 1. Pengenalan Gadget
Gadget  atau  yang  sering  dikenal  dalam  istilah  Bahasa  Indonesia  dengan  sebutan  gawai merupakan salah satu bagian yang sering digunakan saat ini. Gadget dapat diartikan sebagai salah satu terknologi  yang  memiliki  beberapa  fungsi  khusus  dan  berkembangan  secara  cepat.  Gadget adalah alat canggih yang dibuat dan diciptakan dengan menambahkan aplikasi untuk media berita, hobi, hiburan, jejaring sosial, dan lainnya. Beberapa contoh gadget yang beredar saat ini seperti laptop, komputer, notebook, tablet, dan handphone (HP). Gadget bukan hanya dijadikan sebagai alat komunikasi dengan dunia luar, tapi dapat berperan  teman untuk mengisi waktu luang, seperti penggunaan internet, permainan, serta media bagi tempat menyimpan kenangan lewat foto /video. Gadget  yang  sering  digunakan  siswa  siswi  di  sekolah  sma  negeri  2  kabupaten  sorong  dalam membantu proses belajar mengajar adalah handphone dan laptop.

## Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Bullying Di Sekolah …

## 2. Dampak Pengunaan Gadget
Penggunaan gadget memberikan dampak positif dan negatif bagi penggunanya, khususnya kalangan muda atau siswa siswi sma negeri 2 kabupaten sorong. Dampak positif yang diperoleh dari penggunaan gadget, salah satunya adalah memberikan kemudahan dalam mencari informasi, salah satunya ilmu pengetahuan serta berkomunikasi dengan orang lain secara cepat tanpa harus bertemu langsung. Dampak negatif yang diperoleh dari penggunaan gadget, salah satunya adalah membuat pengguna menjadi orang yang individualis dan dapat mengakses informasi – informasi bersifat bullying. Hal lain yang merupakan dampak negatif yaitu cepat merasa emosi, menirukan tingkah laku yang dilihat pada internet, serta rasa ingin terus menerus memainkan gadget.

## 3. Gambaran Umum terkait Perilaku Bullying di Sekolah
Beberapa  faktor  yang  menjadi  penyebab  terjadinya  perilaku  bullying  di  sekolah  adalah kurangnya pengawasan dalam menggunakan gadget oleh para guru, perbedaan sosial atau kultural, serta  masalah psikologis.  Perilaku  bullying  yang  sering  terjadi  pada  lingkungan  sekolah  seperti adanya siswa yang mengejek, memukul, memfitnah, dan sebagainya. Perilaku bullying juga tidak terlepas dari kurang adanya pengawasan orang tua di rumah kepada anak dalam penggunaan gadget dan kurang pengawasan terkait pergaulan dari anak-anak.

## Pembahasan
Tim pelaksana PKM di SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong melakukan persiapan  terlebih dahulu, sebelum kegiatan dimulai. Beberapa hal yang disiapkan seperti penyediaan laptop, infokus, serta pemasangan spanduk kegiatan. Kegiatan PKM diawali dengan berdoa dan melakukan proses perkenalan serta mengisi daftar hadir. Peserta dalam kegiatan PKM adalah siswa-siswi kelas X pada SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong. Sedangkan tim pelaksana PKM adalah gabungan antara dosen dengan mahasiswa dari Universitas Victory Sorong.
Gambar 2. Foto Tim PKM dan Peserta
Kegiatan  selanjutnya  setelah  perkenalan  yaitu  penyampaian  materi.  Materi  yang disampaikan berkaitan dengan pengenalan gadget Gadget. Gadget yang sering digunakan siswa siswi di sekolah sma negeri 2 kabupaten sorong dalam membantu proses belajar mengajar adalah
handphone  dan  laptop.  Penggunaan  gadget  ini  ternyata  tidak  hanya  dipakai  siswa  siswi  dalam membantu  mengakses  informasi  ilmu  pengetahuan  tetapi  digunakan  juga  dalam  menonton  atau mencari  informasi  yang  berhubungan  dengan  hal-hal  negatif,  salah  satunya  terkait bullying/intimidasi ini. Dampak penggunan dari gadget terbagi atas dampak positif yang diperoleh dari penggunaan gadget, salah satunya adalah memberikan kemudahan dalam mencari informasi, contohnya mengakses ilmu pengetahuan serta berkomunikasi dengan orang lain secara cepat tanpa harus bertemu langsung. Dampak negatif yang diperoleh dari penggunaan gadget, salah satunya adalah  membuat  pengguna  menjadi  orang  yang  individualis  dan  dapat  mengakses  informasi  - informasi bersifat bullying. Gambaran umum terkait perilaku bullying di sekolah adalah kurangnya pengawasan dalam menggunakan gadget oleh para guru. Siswa siswi bebas dalam membawa serta mengakses  apapun  melalui  handphone  sehingga  hal-hal  yang  tidak  baikpun  dinonton  dan dipelajari.  Perbedaan  sosial  atau  kultural,  perbedaan  ini  mempengaruhi  adanya  bullying dikarenakan terkadang orang yang kaya sering merendahkan orang yang miskin dengan kata-kata yang  tidak  sopan,  terkadang  juga  menggunakan  fisik  karena  merasa  dia  orang  yang  memiliki segalanya. Perbedaan budaya juga sering dipakai dalam penghinaan, contoh siswa yang sebagai pendatang  dari  luar  kota  biasanya  dibully  dengan  warna  kulit/bentuk  rambut  dan  sebagainya. Masalah psikologis juga berpengaruh menimbulkan adanya bullying di sekolah, contoh seorang murid  yang  tidak  diperhatikan  di  rumah  oleh  orang  tua  biasanya  di  sekolah  menjadi  anak  yang nakal, contoh tidak buat pr dan tugas lainnya, sehingga teman-teman yang rajin biasa membullynya dengan  anak  malas,  anak  nakal  dan  sebagainya..  Perilaku  bullying  yang  sering  terjadi  pada lingkungan sekolah seperti adanya siswa yang mengejek, memukul, memfitnah, dan sebagainya. Perilaku bullying juga tidak terlepas dari kurang adanya pengawasan orang tua di rumah kepada anak dalam penggunaan gadget dan kurang pengawasan terkait pergaulan dari anak-anak.
Gambar 3. Situasi Penyampaian Materi
Bagian terakhir dari pelaksanaan kegiatan PKM  pada SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong adalah diadakan beberapa permainan yang merupakan bentuk evaluasi dari materi yang disampaikan. Selain permainan,  pemateri  akan  menyampaikan  kesimpulan  dari  secara  keseluruhan  terkait  materi  dan

## Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Bullying Di Sekolah …
permainan yang sudah dilaksanakan .

## 5.  KESIMPULAN
Berdasarkan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  telah  dilakukan  pada  SMA Negeri 2 Kabupaten Sorong, maka dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut:
1)  Peserta sangat antusias pada saat penyampaian materi dan permainan.
2)  Pengetahuan tambahan tentang penggunaan gadget pada siswa-siswi khususnya tingkatan SMA sangat diperlukan karena dapat membantu mengarahkan ke hal-hal yang positif.

## DAFTAR PUSTAKA
Agasi,  D.  .,  Oktarina,  R.  .,  Desyandri,  D.,  &  Murni, I.  .  (2022). Pengaruh  Pemakaian  Gadget  pada Peserta  Didik  Sekolah  Dasar  Berkaitan  dengan  Perkembangan  Psikologinya .  Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10763–10768.
Aswat, Hijrawatil., Mitra, K. L. O. Onde., Beti, Ayda. 2022. Eksistensi Peranan Penguatan Pendidikan Karakter terhadap Bentuk Perilaku Bullying di Lingkungan Sekolah Dasar . Jurnal Basicedu, 6(5), 9105-9117.
Fitriani.,  Anizar  Ahmad.,  Fitria.  (2020). Pengaruh  Penggunaan  Gadget  Terhadap  Perilaku  Remaja Dalam Keluarga . Psikoislamedia Jurnal Psikologi, 5(2), 182-194.
Mardliyah,  Sjafiatul.  (2023). Dilema  Keluarga  di  Era  Digitalisasi:  Antara  Kecanduan  Gadget, Gangguan Emosional, Perilaku Sosial pada Anak Usia Dini dan Tawaran Sekolah Alternatif . Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 661-673.
Modecki  KL,  Minchin  J,  Harbaugh  AG,  Guerra  NG,  Runions  KC. Bullying  Prevalence  Across Contexts: A Meta-analysis Measuring . J Adolesc Heal. 2014;55(5):602–1.
Rahmadani,  T.A.,  Nursapia,  Harahap.  2023. Dampak  Cyberbullying  di  Media  Sosial  Pada  Perilaku Reaktif Remaja di Desa Sei Rotan . Jurnal Noken, 8(2), 214-227.
Syahputri, Wita, D. F., Ridwan, Said, Ahmad. 2022. Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Siswa di SMP Negeri 5 Pinrang . Jurnal Sosialisasi, 9(3), 102-109.
Wirmando, W., Anita, F. ., Hurat, V. S., & Korompis, V. V. N. (2021). Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Bullying Pada Remaja. Nursing Care and Health Technology Journal (NCHAT), 1(3), 117-122