## Pengaruh Pengawasan, Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai di Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh
Putri MAULIZA * Fakultas Ekonomi, Universitas Serambi Mekkah, Jalan Batoh, Lueng Bata, Kota Banda Aceh, Provinsi Aceh, Indonesia putri_mauliza@yahoo.com
A rticle’s h istory:
Received 15 February 2020; Received in revised form 17 July 2020; Accepted 21 August, 2020; Published 30 August 2020. All rights reserved to the Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET).

## Suggested citation:
Mauliza, P. 2020. Pengaruh Pengawasan, Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai di Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh. JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi) , Volume 6 (2): 71-81. DOI: https://doi.org/10.35870/jemsi.v6i1.340 .

## ABSTRAK:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengawasan, disiplin kerja terhadap kinerja pegawai di Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh. Populasi penelitian ini berjumlah 83 orang pegawai, dan teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode sensus sehingga sampel dalam penelitian ini 83 orang pegawai. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan dan disiplin kerja berpengaruh terhadap kinerja pegawai di Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh, hal ini dibuktikan bahwa pengawasan dan disiplin kerja merupakan faktor yang mempengaruhi kinerja pegawai sebesar 60,6% dan sisanya sebesar 39,4% dijelaskan oleh variabel lain diluar dari pada penelitian ini, misalnya penghargaan, kompensasi, budaya organisasi, disiplin kerja dan lain-lain. Nilai koefesien korelasi (R) menunjukkan bahwa derajat hubungan (korelasi) antara pengawasan dan disiplin kerja dengan kinerja pegawai sebesar 77,8%, artinya kinerja pegawai di Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh mempunyai hubungan yang erat dan positif dengan pengawasan dan disiplin kerja. Hasil pengujian statistik menunjukkan bahwa pengawasan dan disiplin kerja secara simultan berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  di  Dinas  Pendidikan  Kota  Banda  Aceh,  dengan  nilai  F hitung >F tabel (81,932>3,112). Sedangkan secara parsial pengawasan dan disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai di Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh, dengan nilai t hitung >t tabel (3,300 dan 5,121>1,989). Berdasarkan hasil analisis regresi linier berganda dapat diketahui bahwa dari kedua variabel yang diteliti, ternyata variabel disiplin kerja (X 2 ) mempunyai pengaruh paling  dominan  terhadap  kinerja  pegawai  di  Dinas  Pendidikan  Kota  Banda  Aceh,  dengan  nilai  koefisien  sebesar  0,487, kemudian diikuti oleh variabel pengawasan (X 1 ) dengan nilai koefisien sebesar 0,281 .
Kata Kunci: Pengawasan; Disiplin Kerja; Kinerja Pegawai.
JEL Classification: N01; Y80; J54.

## PENDAHULUAN
Dalam rangka meningkatkan kinerja pegawai pemerintah khususnya jajaran pada Kantor Dinas Pendidikan Banda  Aceh,  diperlukan  teknik  kompetensi  jabatan  dan  pengembangan  karier  yang  efektif  dimana  ada pemahaman  agar  terciptanya  sinergitas  keberhasilan  organisasi.  Manajemen  sumber  daya  manusia  dapat diartikan  sebagai  pengelolaan  dan  pendayagunaan  sumber  daya  yang  ada  pada  pegawai.  Pengelolan  dan pendayagunaan  tersebut  harus  di  kembangkan  secara  maksimal  dalam  dunia  bisnis  untuk  mencapai  tujaun perusahaan dan pengembangan individu yang ada dalam perusahaan tersebut secara terpadu. Hal ini sejalan
dengan pendapat bahwa manajemen sumber daya manusia bertujuan untuk pendayagunaan, pengembangan, penelitian, SDM dan SDA yang ada agar dapat di kelola secara efektif dan efesien yang bertujuan untuk mencapai tujuan organisasi (Samsudin, 2009:29).
Kinerja yang baik adalah kinerja yang optimal, yaitu kinerja yang sesuai standar organisasi dan mendukung tercapainya tujuan organisasi. Organisasi yang baik adalah organisasi yang berusaha meningkatkan kemampuan sumber  daya  manusianya,  karena  hal  tersebut  merupakan  faktor  kunci  untuk  meningkatkan  kinerja  pegawai. Menurut Setiyawan dan Waridin (2009:119) kinerja pegawai merupakan hasil atau prestasi kerja pegawai yang dinilai  dari  segi  kualitas  maupun  kuantitas  berdasarkan  standar  kerja  yang  ditentukan  oleh  pihak  organisasi. Sebenarnya kinerja yang ditunjukkan oleh pegawai merupakan kelanjutan dari proses interaksi antara individu dan lingkungannya. Individu membawa tatanan organisasi, kemampuan, kepercayaan pribadi, pengharapan kebutuhan dan pengalaman.
Fenomena yang terjadi di Kantor Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh bahwa kinerja pegawai pada instansi ini masih perlu pengembangan karena dengan adanya pengawasan dan disiplin kerja maka kinerja pegawai akan meningkat, sehingga pihak Kantor Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh untuk meningkatkan kinerja pegawai maka diperlukan  pengawasan  dan  disiplin  kerja.    Sumber  daya  terpenting  bagi  organisasi  adalah  orang-orang  yang memberikan tenaga, bakat dan kreatifitas mereka pada organisasi. Karena itu kinerja organisasi baik itu organisasi bisnis maupun organisasi pemerintah tidak terlepas dari kinerja individu. Dalam hubungan ini faktor penempatan pegawai sebagai sumber daya manusia dalam bidang tugas tertentu dalam organisasi.
Kinerja pegawai dapat dicapai jika didukung oleh para pemimpin yang mengawasi kerjanya oleh sebab itu, dengan pengawasan dari masing-masing individu atau pengawasan dari pimpinannya itu merupakan hal yang sangat penting demi kelancaran pekerjaan yang dikerjakan. Pimpinan selain jadi motor penggerak juga berfungsi sebagai pengawas. Hal ini dimaksudkan agar pelaksanaan pekerjaanya dapat berjalan dengan lancar agar tujuan organisasi  dapat  tercapai.  Pengawasan  yang  baik  dapat  berdampak  baik  juga  terhadap  pegawainya,  karena mereka akan dapat menyelesaikan pekerjaannya dengan baik sehingga merekapun dapat berkonsentrasi terhadap tugasnya.  Pegawai  merupakan  fokus  utama  dari  pengawasan  yang  dilakukan  oleh  pimpinan  harus  dapat menunjukan prestasi yang baik dan mempunyai disiplin yang tinggi (Rahayu, 2008:2).
Pada dasarnya pengawasan berarti pengamatan dan pengukuran sesuatu kegiatan operasional dan hasil yang  dicapai  dibandingkan  dengan  sasaran  dan  standar  yang  telah  ditetapkan  sebelumnya.  Pengawasan dilakukan dalam usaha menjamin kegiatan terlaksana sesuai dengan kebijakan, strategi, keputusan, rencana dan program kerja yang telah dianalisa, dirumuskan dan ditetapkan sebelumnya dalam wadah yang disusun (Siagian, 2009:98). Pengawasan kerja sangatlah penting dalam setiap pekerjaan baik itu, organisasi kecil maupun organisasi besar.  Menurut  Saydam  (2009:198),  melalui  pengawasan  dapat  dipantau  berbagai  hal  yang  dapat  merugikan organisasi,  antara  lain  :  kesalahan-kesalahan  dalam  pelaksanaan  pekerjaan,  kekurangan-kekurangan  dalam pelaksanaan pekerjaan, kelemahan pelaksanaan dan cara kerjanya, rintangan-rintangan yang dialami maupun hal- hal lain yangmungkin akan dialami, kegagalan-kegagalan ataupun sukses-sukses yang dicapai dalam pelaksanaan pekerjaan.
Pengawasan sebagai salah satu kegiatan pengawasan merupakan tanggung jawab setiap pimpinan untuk menyelenggarakan  manajemen  atau  administrasi  yang  efektif  dan  efisien  dilingkungan  instansi  atau unit kerja masing-masing.  Peningkatan  fungsi  pengawasan  melekat  dilingkungan  Dinas  Pendidikan  Kota  Banda  Aceh bertolak dari motivasi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pelaksanaan tugas-tugas umum pemerintahan dengan  cara  peningkatan  kinerja  pegawai.  Pelaksanaan  pengawasan  tersebut  dapat  mengurangi  terjadinya berbagai  kelemahan  dan  kekurangan  aparatur  pemerintah  dalam  melaksanakan  tugas  pokok  masing-masing termasuk permasalahan tentang kinerja pegawai.
Dengan  adanya  pengawasan  pimpinan/kepala  instansi  dapat  mengetahui  kegiatan-kegiatan  nyata  dari setiap  aspek  dan  setiap  permasalahan  pelaksanaan  tugas-tugas  dalam  lingkungan  satuan  organisasi  yang masing-masing  selanjutnya  bilamana  terjadi  penyimpangan,  maka  dapat  dengan  segera  langsung  dinas pendidikan banda aceh mengambil langkah perbaikan dan tindakan seperlunya sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan sebelumnya serta peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Disiplin yang baik tercermin dari besarnya rasa tanggung jawab seseorang terhadap tugas yang diberikan kepadanya. Maka peraturan sangat diperlukan untuk memberikan bimbingan dan penyuluhan bagi pegawai dalam menciptakan tata tertib yang baik di dalam organisasi, sebab kedisiplinan suatu organisasi dikatakan baik jika sebagian  pegawai  menaati  peraturan-peraturan  yang  ada  (Hasibuan,  2013:193-194).  Keberhasilan  organisasi sangat ditentukan oleh kualitas dan kinerja orang yang bekerja didalamnya. Kinerja adalah hasil kerja yang dicapai oleh seorang pegawai dalam melaksanakan tugas dan pekerjaan yang diwenangkan kepadanya selama periode tertentu. jika kinerja setiap pegawai yang ada di dalam suatu kantor baik, maka kinerja organisasi juga akan baik dan begitu pula apabila kinerja orang yang berada di dalam jelek, juga akan berdampak pada kinerja organisasi yang rendah pula, sehingga kinerja pegawai sangat menentukan kinerja organisasi tersebut.
Pada Kantor Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh, permasalahan disiplin kerja pegawai sering kali. Hal ini tercermin dari sikap dan perilaku pegawai yang mangkir dari pekerjaan yang diberikan oleh atasannya, kebanyakan mengobrol saat jam kerja akibatnya pekerjaan yang bisa terselesaikan dalam waktu singkat memakan waktu yang panjang, datang dan pulang kantor tidak tepat waktu, tidak berada di tempat pada jam kantor sehingga pekerjaan menjadi terbengkalai.
Pimpinan  mempunyai  pengaruh  yang  sangat  besar  dalam  menegakkan  kedisiplinan,  sebab  pimpinan merupakan panutan dan sorotan dari bawahannya (Nitisemito, 2010:118). Pimpinan harus memberi contoh yang baik,  berdisiplin  baik,  jujur,  serta  sesuai  kata  dengan  perbuatan.  Apabila  teladan  pimpinan  baik,  kedisiplinan bawahan pun akan ikut baik. Jadi pimpinan ikut berperan serta dalam menciptakan kedisiplinan pegawai, pimpinan harus  mampu  menggerakkan  dan  mengarahkan  pegawai  karena  pimpinan  bertanggung  jawab  terhadap keberhasilan dan kegagalan pegawai. Apabila instansi melaksanakan pengawasan secara baik sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan dan dilaksanakan, maka dengan sendirinya disiplin kerja pegawai akan baik.

## TINJAUAN KEPUSTAKAAN

## Kinerja Pegawai
Menurut Moeheriono (2010:11) kinerja pegawai adalah hasil kinerja yang dapat dicapai oleh seseorang atau  kelompok  orang  dalam  suatu  organisasi  baik  secara  kualitatif  maupun  secara  kuantitatif,sesuai  dengan kewenagan,tugas dan tanggung jawab masing-masing dalam upaya mencapai tujuan organisasi bersangkutan secara legal,tidak melanggar hukum dan sesuai dengan moral ataupun etika.MenurutRivai dan Basri (2009:44) kinerja  adalah  kesediaan  seseorang  atau  kelompok  orang  untuk  melakukan  sesuatu  kegiatan  dan menyempurnakannya  sesuai  dengan  tanggung  jawab  dengan  hasil  seperti  yang  diharapkan.  Menurut Mangkunegara  (2013:67)  menyatakan  bahwa:  “Kinerja  adalah  hasil  kerja  secara  kualitas  dan  kuantitas  yang dicapai  oleh  seorang  pegawai  dalam  melaksanakan  tugasnya  sesuai  dengan  tanggung  jawab  yang  diberikan kepadanya dalam waktu tertentu. Selanjutnya Mangkunegara menyebutkan bahwa kinerja merupakan suatu yang dapat dicapai, prestasi yang diperlihatkan dan kemampuan kerja”.
Simamora (2009:327) menyatakan bahwa kinerja merupakan suatu pencapaian persyaratan-persyaratan pekerjaan tertentu yangakhirnya secara langsung dapat tercermin dari output yang dihasilkan baik jumlah maupun kualitasnya.  Menurut  Sedarmayanti  (2011:260)  kinerja  merupakan  sistem  yang  digunakan  untuk  menilai  dan mengetahui apakah seorang karyawan telah melaksanakan pekerjaannya secara keseluruhan, atau merupakan perpaduan  dari  hasil  kerja  (apa  yang  harus  dicapai  seseorang)  dan  kompetensi  (bagaimana  seseorang mencapainya). Menurut Dharma (2009:35) penilaian kinerja didasarkan padapemahaman, pengetahuan, keahlian, kepiawaian dan prilaku yang diperlukan untuk melaksanakan suatu pekerjaan dengan baik dan analisis tentang atribut  perilaku  seseorang  sesuai  kriteria  yang  ditentukan  untuk  masing-masing  pekerjaan.Kemudian  Mahsun (2009:117) juga menyatakan bahwa kinerja adalah gambaran mengenai tingkat pencapaian pelaksanaan suatu kegiatan/program, kebijakan dalam mewujudkan sasaran, tujuan, visi dan misi organisasi yang tertuang dalam strategic planning suatu organisasi.
Pengawasan Dessler (2009:2) menyatakan bahwa pengawasan (Controlling) merupakan penyusunan standar seperti kuota  penjualan,  standar  kualitas,  atau  level  produksi;  pemeriksaan  untuk  mengkaji  prestasi  kerja  aktual dibandingkan dengan standar yang telah ditetapkan; mengadakan tindakan korektif yang diperlukan. Menurut G.R Terry dalam Hasibuan (2013:242) pengawasan adalah proses penentuan, apa yang harus dicapai yaitu standar, apa  yang  sedang  dilakukan  yaitu  pelaksanaan,  menilai  pelaksanaan  dan  melakukan  perbaikan-perbaikan, sehingga  pelaksanaan  sesuai  dengan  rencana  yaitu  selaras  dengan  standar.  Menurut  Mathis  dan  Jackson (2009:303) pengawasan merupakan sebagai proses pemantauan kinerja karyawan berdasarkan standar untuk mengukur kinerja, memastikan kualitas atas penilaian kinerja dan pengambilan informasi yang dapat dijadikan umpan  balik  pencapaian  hasil  yang  dikomunikasikan  ke  para  pegawai.  Pengawasan  adalah  proses  dimana pimpinan  ingin  mengetahui  hasil  pelaksanaan  pekerjaan  yang  dilakukan  bawahansesuai  dengan  rencana, perintah, tujuan, kebijakan yang telah ditentukan (Maringan, 2010:61). Menurut Siagian (2009:107) pengawasan adalah  proses  pengamatan  daripada  pelaksanaan  seluruh  kegiatan  organisasi  untuk  menjamin  agar  supaya semua  pekerjaan  yang  sedang  dilakukan  berjalan  sesuai  dengan  rencana  yang  telah  ditentukan sebelumnya. Menurut Harahap (2011:14) pengawasan adalah keseluruhan sistem, teknik, cara yang mungkin dapat digunakan oleh seorang atasan untuk menjamin agar segala aktivitas yang dilakukan oleh dan dalam organisasi benar-benar menerapkan prinsip efisiensi dan mengarah pada upaya mencapai keseluruhan tujuan organisasi.
Menurut  Nawawi  (2008:15)  pengawasan  adalah  proses  pemantauan,  pemeriksaan  dan  evaluasi  atasan langsung  terhadap  pekerjaan  dan  hasil  kerja  bawahannya  agar  dapat  mencegah  terjadinya  penyalahgunaan wewenang  dan  penyimpangan  dari  ketentuan,  ketentuan,  peraturan-peraturan  dan  kebijakan  yang  telah ditetapkan.  Dale  dalam  (Winardi,  2011:224)  pengawasan  tidak  hanya  melihat  sesuatu  dengan  seksama  dan melaporkan hasil kegiatan mengawasi, tetapi juga mengandung arti memperbaiki dan meluruskannya sehingga mencapai tujuan yang sesuai dengan apa yang direncanakan.
Disiplin Kerja
Menurut Rivai dan Sagala (2010:825)disiplin kerja merupakan suatu alat yang digunakan para manajer untuk melakukan komunikasi dengan tenaga kerja agar mereka bersedia untuk mengubah suatu perilaku serta sebagai  upaya  untuk  meningkatkan  kesadaran  dan  kesediaan  seseorang  mentaati  semua peraturan.MenurutHasibuan  (2013:193)  kedisiplinan  adalah  kesadaran  dan  kesediaan  sesorang  mentaati peraturan perusahaan dan  norma-norma  sosial  yang  berlaku.  Menurut  Fathoni  (2009:172)  kedisiplinan adalah kesadaran  dan  kesediaan  seseorang  menaati  semua  peraturan  perusahaan  dan  norma  sosial  yang berlaku.menurut  Siswanto  (2009:291)  disiplin  adalah  suatu  sikap  menghormati,  menghargai,  patuh,  dan  taat terhadap peraturan-peraturan yang berlaku, baik yang tertulis maupun tidak tertulis serta sanggup menjalankannya dan tidak mengelak untuk menerima sanksi-sanksinya apabila melanggar tugas dan wewenang yang diberikan kepadanya.Keith  Davis  dalam  Mngkunegara  (2013:129)  menyatakan  bahwa: “Disiplin  kerja  adalah  kegiatan manajemen  untuk  memperteguh  pedoman-pedoman  organisasional.  Disiplin  kerja  yang  baik  mencerminkan besarnya  rasa  tanggung  jawab  seseorang  terhadap tugas-tugas  yang  diberikannya.  Hal ini  mendorong  gairah kerja, semangat kerja, dan terwujudnya tujuan perusahaan, tenaga kerjadan masyarakat”.Terry dalam Sutrisno (2013:87) menyatakan bahwa: “Disiplin m erupakan alat penggerak pegawai agar tiap pekerjaan dapat berjalan dengan lancar, maka harus diusahakan agar ada disiplin yang baik.perilaku tidak disiplin yang timbul merupakan cerminan dari persepsi negatif pegawai terhadap kontrol yang dilakukan oleh prilaku pimpinan. Sebaliknya perilaku disiplin  seorang  pegawai  yang  timbul  merupakan  cermilan  dari  persebsi  positif  terhadaap  control  atasan  atau pimpinan”.
Selanjutnya  menurut  Gozali  Saydam  (2009:284)  disiplin  kerja  adalah  sikap  kesediaan    dan  kerelaan seseorang  untuk  mematuhi  dan  mentaati  segala  norma-norma  peraturan  yang  berlaku  disekitarnya.Menurut Nitisemito (2010:393) disiplin kerja adalah sikap, tingkah laku dan perbuatan yang sesuai dengan peraturan dari perusahaan  baik  yang  tertulis  maupun  yang  tidak  tertulis.Menurut  Handoko  (2009:308)  disiplin  kerja  adalah kegiatan manajemen untuk menjalankan standar-standar instansi

## Kerangka Pemikiran
Menurut Sugiyono (2014:60) kerangka pemikiran adalah model konseptual tentang bagaiman teori berhubungan dengan berbagai faktor yang telah diindetifikasikan sebagai hal yang penting. Dengan demikian maka kerangka berfikir adalah sebuah pemahaman yang melandasi pemahaman-pemahaman yang lainnya,sebuah pemahaman yang  paling  mendasar  dan  menjadi  pondasi  bagi  setiap  pemikiranatau  suatu  bentuk  proses  dari  keseluruhan penelitian yang akandilakukan.

## Gambar 1. Kerangka Pemikiran

## Hipotesis Penelitian
Menurut Sugiyono (2014:60) hipotesis penelitian adalah jawaban sementaraa terhadap rumusan masalah penelitian,dimana rumusan penelitian telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan. Dikatakan sementara karena  jawaban  yang  diberikan  baru  didasarkan  pada  teori  yang  relevan,belum  dikatakan  fakta-fakta empiris.Berdasarkan uraian diatas, selanjutnya diajukan hipotesis penelitian sebagaiberikut:
H1 :  Diduga  pengawasan,  disiplin  kerja  secara  simultan  berpengaruh  terhadap  kinerja  pegawai  di  Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh.
H2:   Diduga pengawasan secara parsial berpengaruh terhadap kinerja pegawai di Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh.
H3:   Diduga disiplin kerja secara parsial berpengaruh terhadap kinerja pegawai di Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh

## METODE PENELITIAN

## Lokasi dan Objek Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada pegawai Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh yang beralamat di Jl. P. Nyak Makam  No  23  Kel.  Kota  Baru  Banda  Aceh.  Penelitian  ini  akan  menyajikan  tentang  bagaimana  pengaruh pengawsan, disiplin kerja terhadap kinerja pegawai diDinas Pendidikan Kota Banda Aceh.

## Populasi dan Sampel Penelitian
Menurut Sugiyono (2014:55) populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari subyek atau obyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan. Sedangkan sampel adalah sebagaian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai pada Kantor Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh sebanyak 83 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 83 orang pegawai dengan menggunakan model sensus.  Menurut    Sugiyono  (2014:78)  sensus  adalah  teknik  penentuan  sampel  bila  semua  anggota  populasi digunakan sebagai sampel.
Peralatan Analisis Data Peralatan analisis data yang digunakan adalah metode analisis regresi linier berganda yang menjelaskan analisis dan pengaruh antara variabel terikat dengan variabel bebas. Pada model ini menggunakan rumus anlisis regresi linier berganda menurut Sugiyono (2014:211) adalah:
Y = α + b1X1 + b2X2 + ε
Dimana:
Y = Kinerja Pegawai a = Konstanta b1 dan b2  = Koefesiensi regresi X1 dan X2 X1 =Pengawasan X2 = Disiplin Kerja e = standar error
Data yang diperoleh akan diolah menggunakan perhitungan statistik dengan bantuan komputer melalui bantuan  program  Statistical  Product  and  Service  Solution  (SPSS).  Untuk  mencari  hubungan  antara  variabel indenpenden terhadap variabel dependent, digunakan peralatan statistik koefisien korelasi(R). Selanjutnya untuk mengatahui besarnya kedua variabel indenpenden tersebut terhadap variabel dependen yang digunakan koefisien determinasi (R2).
Uji Validitas Menurut Arikunto (2011:168) Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau  kesahihan  suatu  instrumen.  Suatu  instrumen  yang  valid  valid  atau  sahih  mempunyai  validitas  tinggi. Sebaliknya, instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah. Menurut Sugiyono (2014:137) dalam penelitian ini, penentuan validitas dapat dilakukan dengan mencari nilai korelasi skor masing-masing item dengan skor total item untuk setiap variabel. Kemudian nilai rhitung yang diperoleh dari korelasi tersebut dibandingkan dengan nilai rtabel pada tingkat keyakinan 95 persen.
Uji Reliabilitas
Menurut Sugiyono (2014:121) uji reliabilitas adalah instrumen yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur  objek  yang  sama,  akan  menghasilkan  data  yang  sama.  Setelah  instrumen  diuji  validitasnya  maka langkah selanjutnya yaitu menguji reliabilitas. Uji reliabilitas untuk alternatif jawaban lebih dari dua menggunakan uji  cronbach's  alpha,  yang  nilainya  akan  dibandingkan  dengan  nilai  koefisien  reliabilitas  minimal  yang  dapat diterima. Jika nilai nilai cronbach's alpha>0.60, maka instrumen penelitian reliabel. Jika nilai cronbach's alpha<0.60, maka instrumen penelitian tidak reliabel.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Gambaran Umum Kantor Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh Keadaan non pendidikan dimasukkan dalam profil pendidikan karena selama ini terdapat kesan bahwa faktor  lingkungan  serimg  kurang  diperhitungkan  dalam  perencanaan  pendididikan  sehingga  timbul  berbagai masalah,  antara  lain:  (1)  input  pendidikan kurang  dikelola secara  optimal  dan  (2)  output  pendidikan  dianggap kurang sesuai dengan kebutuhan masyarakat atau kebutuhan lingkungan, sehingga belum maampu menunjang kebutuhan  nasional.  Untuk  itu,  masalah  non  pendidikan  dikaitkan  dengan  pendidikan  yang  ada.  Administrasi Pemerintahan Daerah sesuai dengan UU No. 22 Tahun 1999, Pemerintah Daerah merupakan koordinator semua instansi  sektoral  dan  kepala  daerah  yang  bertanggung  jawab  sepenuhnya  terhadap  pembinaan  dan pengembangan  wilayahnya.Pembinaan  dan  pengembangan  tersebut  mencakup  segala  bidang  kehidupan  dan bidang pembangunan dalam rangka meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Kota  Banda  Aceh  sebagai  satu  kesatuan  wilayah  pemerintahan  melaksanakan  pembangunan  yang memiliki arah dan tujuan tertentu yang harus dicapai melalui pembangunan disemua bidang, termasuk dibidang pendidikan dan kebudayaan.Hal itu berarti, bahwa rencana pembangunan pendidikan di Kota Banda Aceh tidaklah berdiri  sendiri,  tetapi  merupakan  bagian  yang  tidak  terpisahkan  dari  rencana  pembangunan  Kota  Banda  Aceh secara keseluruhan

## Visi dan Misi Kantor Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh
Visi  Dinas  Pendidikan,  Pemuda  Dan  Olahraga  Kota  Banda  Aceh  adalah  pendidikan  yang  bermutu, terampil, daya saing, dan berakhlak mulia di Banda Aceh Model Kota Madani. Misi Dinas Pendidikan, Pemuda Dan Olahraga Kota Banda Aceh adalah :
1. Kota Banda Aceh menjadi pusat keunggulan pendidikan di Aceh
2. Melaksanakan pendidikan yang merata, dan terbebas dari hambatan biaya
3. Meningkatkan penggelolaan lembaga pendidikan yang prefisional berbasis IT.
4. Meningkatkan peran serta pemuda dalam pembangunan pendidikan
5. Mewijudkan pendidikan yang bermutu untuk menciptakan insan cerdas, terampil dan gemar IPTEK.
6. Berakttualisasi diri melalui olahraga untuk mengwujudkan
7. insan yang sehat, bugar, berdaya tahan, sigap dan terampil
Pengujian Validitas
Validitas  adalah  suatu  ukuran  yang  menunjukkan  tingkat-tingkat  kevalidan  atau  kesahihan  suatu instrumen.Dalam penelitian ini, penentuan validitas dapat dilakukan dengan mencari nilai korelasi skor masing- masing  item  dengan  skor  total  item  untuk  setiap  variabel.  Kemudian  nilai  rhitung  yang  diperoleh  dari  korelasi tersebut dibandingkan dengan nilai rtabel pada tingkat keyakinan 95 persen.Untuk lebih jelasnya mengenai hasil pengujian validitas maka dapat dilihat pada Tabel 1 dibawah:
Tabel 1. Hasil Uji Validitas
No Variabel Butir Nilai R hitung Nilai R tabel (N=83) Keterangan 1 Kinerja Pegawai (Y) A1 0,757 0,216 Valid A2 0,550 Valid A3 0,464 Valid A4 0,517 Valid A5 0,816 Valid 2 Pengawasan (X 1 ) B1 0,822 0,216 Valid B2 0,640 Valid B3 0,822 Valid B4 0,640 Valid B5 0,661 Valid 3 DisiplinKerja (X 2 ) C1 0,716 0,216 Valid C2 0,535 Valid C3 0,396 Valid C4 0,734 Valid C5 0,624 Valid Sumber : Data Primer, 2019 (diolah)
Berdasarkan Tabel diatas hasil pengujian vadilitas pada setiap variabel mempunyai nilai yang paling rendah, yaitu:
1. Hasil  pengujian  validitasvariabelkinerja  pegawaiyang  terdiri  dari  5  (lima)  item  pernyataan  dilambangkan dengan kode item A1, A2, A3 hingga A5menunjukkan rhitung terendah sebesar 0,464lebih besar dari nilai
rtabel (n=83) sebesar 0,216. Dengan demikian dapat diartikan seluruh item pernyataan yang berhubungan dengan kinerja pegawaidinyatakan valid.
2. Hasil  pengujian  validitas  variabel  pengawasan  yang  terdiri  dari  5  (lima)  item  pernyataan  dilambangkan dengan kode item B1, B2, B3 hingga B5 menunjukkan rhitung terendah sebesar 0,640lebih besar dari nilai rtabel (n=83) sebesar 0,216. Dengan demikian dapat diartikan seluruh item pernyataan yang berhubungan dengan pengawasandinyatakan valid.
3. Hasil pengujian validitas variabel disiplin kerjaterdiri dari 5 (lima) item pernyataan dengan kode item C1, C2, C3 hingga C5, menunjukkan nilai rhitung terendah sebesar 0,396lebih besar dari nilai rtabel sebesar (n=83) sebesar 0,216, sehingga dapat diartikan bahwa seluruh item pernyataan yang berhubungan dengan disiplin kerjadinyatakan valid.

## Pengujian Reliabilitas
Uji reliabilitas adalah instrumen yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama, akan  menghasilkan  data  yang  sama.  Uji  reliabilitas  untuk  alternatif  jawaban  lebih  dari  dua  menggunakan  uji cronbach's alpha, yang nilainya akan dibandingkan dengan nilai koefisien reliabilitas minimal yang dapat diterima. Jika nilai nilai cronbach's alpha>0.60, maka instrumen penelitian reliabel. Jika nilai cronbach's alpha<0.60, maka instrumen penelitian tidak reliabel.Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada Tabel 2 dibawah ini.
Tabel 2. Hasil Uji Reliabilitas No Variabel Jumlah Item Nilai Cronbach Alpha Keterangan 1  Kinerja Pegawai (Y) 5 0,743 Reliabel 2  Pengawasan(X 1 ) 5 0,784 Reliabel 3  Disiplin Kerja (X 2 ) 5 0,719 Reliabel
Sumber: Data Primer (Diolah).
Berdasarkan Tabel diats hasil realibilitas dapat diketahui bahwa Cronbach Aplha masing-masing variabel dapat  dilihat  dari  variabelkinerja  pegawai(Y)  diperoleh  nilaiCronbach  alpha  sebesar  0,743, variabelpengawasan(X1) diperoleh nilaiCronbach alpha sebesar 0,784 dan variabel disiplin kerja(X2) diperoleh nilai  Cronbach  alpha  sebesar  0,719.  Dengan  demikian  pengukuran  reliabilitas  memenuhi  kredibilitas CronbachAlpha>0,60.

## Analisis Pengaruh Pengawasan, Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Di Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh
Analisis hasil penelitian mengenai pengaruh pengawasan, disiplin kerjaterhadap kinerja pegawai di Dinas PendidikanKota Banda Aceh yang dianalisis dengan model regresi linier berganda. Hal ini ditunjukkan oleh nilai koefisien regresi masing-masing variabel seperti terlihat dalam bagian output SPSS pada Tabel dibawah.
Tabel 3. Nilai Koefisien RegresiMasing-masing Variabel Independen
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 (Constant) 5.191 1.476 3.518 .001 Pengawasan .281 .085 .329 3.300 .001 .497 2.011 Disiplin Kerja .487 .095 .510 5.121 .000 .497 2.011
a. Dependent Variable: Kinerja Pegawai
Berdasarkan Tabel diatas maka persamaan regresi yang memperlihatkan kinerjapegawai di Dinas Pendidikan Kota Banda Acehsebagai fungsi dari pengawasan dan disiplin kerja, dapat diformulasikan dalam persamaan berikut:

## Y =5,191+ 0,281X1+ 0,487X2+ ℮
Dari persamaan regresi diatas dapat diketahui bahwa hasil penelitian sebagai berikut:
Koefisien R egrisi (β)
Adapun koefisien regrisi linier berganda dalam penelitian ini dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Konstanta sebesar 5,191artinya jika pengawasan (X1) dan disiplin kerja (X2) dianggap konstan, maka besarnya kinerja pegawaidi Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh adalah sebesar 5,191pada satuan skala likert.
2. Koefisien  regresi  pengawasan  (X1)  sebesar  0,281,  artinya  bahwa  setiap  100%  perubahan  dalam variabelpengawasan, maka secara relatif akan mempengaruhi kinerja pegawaidi Dinas Pendidikan Kota Banda Acehsebesar  28,1%,  maka  semakin  tinggi  pengaruh  pengawasanakan  semakin  mempengaruhi  kinerja pegawaidi Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh.
3. Koefisien  regresi  disiplin  kerja  (X2)  sebesar  0,487,  artinya  bahwa  setiap  100%  perubahan  dalam  variabel disiplin kerja, maka secara relatif akan mempengaruhi kinerja pegawaidi Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh sebesar 48,7%, dengan demikian semakin tinggi pengaruhdisiplin kerja maka akan semakin mempengaruhi kinerja pegawaidi Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh.
Berdasarkan hasil analisis regresi linier berganda dapat diketahui bahwa dari kedua variabel yang diteliti, ternyata variabel disiplin kerja(X2) mempunyai pengaruh paling dominan terhadap kinerja pegawaidi Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh, dengan nilai koefisien sebesar 0,487, kemudian diikuti oleh variabel pengawasan(X1) dengan nilai koefisien sebesar 0,281.

## Koefisien Korelasi dan Determinasi
Untuk  melihat  hubungan  dan  pengaruh  dari  variabel  pengawasan,  disiplin  kerja  terhadap  kinerja pegawaidi  Dinas  Pendidikan  Kota  Banda  Acehberdasarkan  korelasi  dan  determinasi  dapat  dilihat  pada  Tabel dibawah.
Tabel 4. Nilai Koefisien Korelasi (R)dan Nilai Koefisien Determinasi (R2) Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Change Statistics Durbin- Watson R Square Change F Change  df1  df2 Sig. F Change 1 .778 a .606 .596 1.155 .606  61.409  2  80 .000 1.941 a. Predictors: (Constant), Disiplin Kerja, Pengawasan
Sumber: Data Primer (Diolah), 2019
Berdasarkan Tabel diatas, maka dapat dijelaskan koefisien korelasi dan determinasi sebagai berikut, yaitu: 1. Koefisien korelasi (R) sebesar 0,778 menunjukkan bahwa hubungan (korelasi) antara variabel bebas dengan variabel  terikat  sebesar  77,8%,  artinya  kinerja  pegawaidi  Dinas  Pendidikan  Kota  Banda  Acehmempunyai hubungan yang erat dan positif dengan pengawasan(X1) dan disiplin kerja (X2).
2. Korelasi determinasi (R2) sebesar 0,606, artinya sebesar 60,6% perubahan-perubahan dalam variabel terikat yaitu kinerja pegawaidapat dijelaskan oleh perubahan-perubahan dalam pengawasan(X1) dan disiplin kerja (X2). Sedangkan selebihnya yaitu sebesar 39,4% dijelaskan oleh variabel lain diluar dari pada penelitian ini, misalkankompensasi, motivasi kerja, budaya organisasi, lingkungan kerjadan lain-lain.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian danpembahasandapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut:
1. Hasil  pengujian  statistik  menunjukkan  nilai  Fhitung>Ftabel  (81,932>3,112)  Artinyapengawasan(X1)  dan disiplinkerja(X2)secara  simultan  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerjapegawaidiDinasPendidikan  Kota Banda Aceh, sehingga hipotesis Ha diterima.
2. Hasil  pengujian  statistik  untukvariabel  pengawasan(X1)  menunjukkan  nilai  thitung>ttabel  (3,300>1,989). Artinyapengawasansecaraparsial  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerjapegawaidiDinasPendidikan  Kota Banda Aceh, sehingga hipotesis pertama Ha diterima.
3. Hasil  pengujian  statistik  untukvariabel  disiplinkerja(X2)  menunjukkan  nilai  thitung>ttabel  (5,121>1,989). Artinyadisiplinkerjasecara  parsial  berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerjapegawaidiDinasPendidikan  Kota Banda Aceh, sehingga hipotesis kedua Ha diterima.
4. Nilaikoefisien korelasi (R) sebesar 0,778 menunjukkan bahwa hubungan (korelasi) antara variabel bebas dengan  variabel  terikat  sebesar  77,8%,  artinya  kinerjapegawaidiDinasPendidikan  Kota  Banda  Aceh mempunyai hubungan yang erat dan positif dengan pengawasan(X1) dan disiplinkerja(X2).
5. Nilai korelasi determinasi (R2) sebesar 0,606, artinya sebesar 60,6% perubahan-perubahan dalam variabel terikat  yaitu  kinerjapegawaidapat  dijelaskan  oleh  perubahan-perubahan  dalam  pengawasan(X1)  dan disiplinkerja(X2). Sedangkan selebihnya yaitu sebesar 39,4% dijelaskan oleh variabel lain diluar dari pada penelitian ini, misalkankompensasi, motivasikerja, budaya organisasi, lingkungankerjadan lain-lain
Saran
Berdasarkan kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian, beberapa saran yang diusulkan adalah:
1. Pada Kantor Dinas PendidikanKota Banda Aceh
a. Dengan  diketahui  pengaruh  pengawasandan  disiplinkerjaberpengaruh  terhadap  kinerja  pegawai diharapkan semakin mendorong manajemen pada Kantor Dinas Pendidikan Kota Banda Aceh tidak ragu- ragu menerapkan pengawasandan disiplin kerjadalam meningkatkan kinerja pegawai.
b. Variabel  pengawasan  merupakan  variabel  yang  paling  sedikit  pengaruhnya  terhadap  kinerja  pegawai pada Kantor Dinas PendidikanKota Banda Aceh dibandingkan dengandisiplinkerja. Untuk itu pihak pada Kantor Dinas PendidikanKota Banda Acehhendaknya lebih menekankan pada pengawasan untuk para pegawai agar kinerja pegawai dapat meningkat dalam mencapai tujuan instansi.

## REFERENSI
[1] Aprianita, Riza. 2013. Pengaruh Pengawasan, Komitmen Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Pendidikan Kabupaten Pasaman. Jurnal.UniversitasNegeri Padang: Padang.
[2] Arikunto, S. 2011. Prosedur penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. (Edisi. Revisi). Rineka Cipta: Jakarta.
[3] Bonar P. Silalahi, KhairaAmalia F, danMuslichLufti. 2014. Pengaruh Motivasi, Pengawasan Dan Disiplin Kerja Terhadap  Prestasi  Kerja  Pegawai  Dinas  Pendapatan,  Pengelola  Keuangan  Dan  Kekayaan  Daerah KabupatenTapanuli Tengah. Jurnal.Universitas Terbuka: Tapanuli.
[4] Dharma,  Surya.  2009.  Manajemen  Kinerja  Falsafah  Teori  dan  Penerapannya.  Penerbit  Pustaka  Pelajar: Yogyakarta.
[5] Fathoni, Abdurrahmat. 2009. Manajemen Sumber daya Manusia. Rineka Cipta: Jakarta.
[6] Handoko, T. Hani. 2009.Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. BPFE: Yokyakarta.
[7] Harahap, SofyanSyafri. 2011. SistemPengawasanManajemen. Pustaka Quantum: Jakarta.
[8] Hasibuan, Malayu S.P. 2013. Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Revisi. Bumi Aksara: Jakarta.
[9] Mahmudi. 2010. Manajemen Kinerja SektorPublik. Upp STIM YKPN: Yokyakarta.
[10] Mahsun, Mohamad, 2009. Pengukuran Kinerja Sektor Publik. Penerbit BPFE: Yogyakarta.
[11] Maisyura.2014. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Walikota Banda Aceh.Skripsi. Universitas Serambi Mekkah: Banda Aceh.
[12] Malthis, Robert. L dan Jackson, John H. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Salemba Empat: Jakarta.
[13] Mangkunegara,  Anwar  Prabu.  2013.Manajemen  Sumber  Daya  ManusiaPerusahaan.  PT.  Remaja  Rosda Karya: Bandung.
[14] Maringan. 2010.Dasar-dasar dan Administrasi Manajemen. Penerbit Pustaka  Quantum: Jakarta.
[15] Moeheriono.2010. Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi. PenerbitGhalia Indonesia: Bogor.
[16] Mulyadi.2009.  Sistem  Perencanaan  dan  Pengendalian  Manajemen    Sumber  Daya  Manusia.EdisiKesatu. CetakanKedua. SalembaEmpat: Jakarta.
[17] Nawawi,  Hadari.2008.Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Untuk  Bisnis  Yang  Kompetitif.  Gajah  Mada University Press: Yogyakarta.
[18] Nitisemito, S Alex.2010. Dasar-dasar Manajemen. Penerbit Ghalia Indonesia: Jakarta.
[19] Rahayu, EtiDwi. 2008. Pengaruh Disiplin Kerja Dan Pengawasan Kerja Terhadap Efektivitas Kerja Pegawai Pada Badan Kepegawaian Daerah Kota Semarang.Skripsi.UniversitasNegeri Semarang: Semarang.
[20] Rivai, Veithzal. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Rajagrafindo Persada: Jakarta.
[21] Rivai, Veithzal dan Basri. 2009. Performance Appraisal: Sistem Yang Tepat Untuk Menilai Kinerja Karyawan Dan Meningkatkan Daya Saing Perusahaan. Penerbit Rajagrafindo Persada: Jakarta.
[22] Rivai,  Veithzal  dan  Sagala,  Ella  J.  2010.  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Untuk  Perusahaan.  Raja Grafindo Persada: Jakarta.
[23] Sarboini. 2016. Performance of Employees and Impect On Promotion of Posision. Jurnal Ilmiah Peuradeun Vol. 4, No. 1, January 2016 hal ( 103-113).
[24] Saydam, Gouzali. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Penerbit PT. Toko Gunung Agung: Jakarta.
[25] Sedarmayanti. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Kelima. Rafika Aditama: Bandung.
[26] Setiyawan,PurnomoBudhidanWaridin.2009.  Pengaruh  DisiplinKerja  Karyawan  dan  Budaya  Organisasi terhadap Kinerja Di Divisi Radiologi RSUP DokterKariadi Semarang.Jurnal.Universitas Islam Sultan Agung: Semarang.
[27] Siagian, Sondang. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara: Jakarta..
[28] Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D.Penerbit Alfabeta: Bandung.
[29] Sutrisno, Edi. 2013. Manajemen Sumber Daya Manusia. Kencana Prenada Media Group: Jakarta.
[30] Winardi. 2011. Motivasi Pemotivasiaan. Penerbit PT. RajaGrafindo Persada: Jakarta.