How to cite: Bela, S. (2024). Pengembangan Koleksi Audiobook pada Perpustakaan Digital sebagai Pintu Gerbang Informasi bagi Pemustaka Tunanetra. Palimpsest: Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan, 15(1), 13—23.
Open Access under Creative Commons Attribution Non Commercial Share Alike 4.0 International License (CC-BY-NC-SA)

## Pengembangan Koleksi Audiobook pada Perpustakaan Digital sebagai Pintu Gerbang Informasi bagi Pemustaka Tunanetra

## Development of Audiobook Collections in Digital Libraries as a Gateway to Information for Blind Readers
Salsa Bela 1 *
1 Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatulah, Tulungagung-
Indonesia
salsabill4102@gmail.com
Received: 11 th February 2024; Revised: 23 th May 2024; Accepted: 27 th May 2024 Available Online: 27 th June 2024; Published Regularly: 27 th June 2024

## Abstrak
Latar  belakang: Perpustakaan  memilki  peran  penting  dalam  memenuhi  kebutuhan  informasi penggunanya tanpa terkecuali termasuk masyarakat berkebutuhan khusus. Penelitian ini berfokus pada kebutuhan  informasi  kelompok  disabilitas  tunanetra.  Kelompok  tunaetra  adalah  individu  yang memiliki keterbatasan dalam hal penglihatan sehingga tidak dapat menerima informasi dalam bentuk visual. Oleh karena itu, diperlukan media lain agar mereka mampu menerima informasi, salah satunya melalui buku audio atau audiobook . Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan koleksi audiobook pada  perpustakaan,  manfaat audiobook ,  serta  hambatan  dan  tantangan  yang dihadapi oleh perpustakaan dalam mengembangkan buku audio. Metode: Metode dalam penelitian ini menggunakan  metode  studi  pustaka. Hasil: Hasil  yang  didapatkan  dari  penelitian  ini  adalah pengembangan audiobook dapat dilakukan melalui dua cara, yaitu dengan menyalakan alat perekam kemudian  narator  membaca  isi  buku  atau  dengan  bantuan  teknologi text  to  speech . Kesimpulan: Manfaat dari hadirnya media audiobook yaitu dapat menjembatani kebutuhan informasi kelompok tunanetra, meningkatkan  minat  baca  masyarakat  umum,  meningkatkan  keterampilan  pengguna  tunanetra  dalam menggunakan teknologi informasi, serta membantu melestarikan koleksi bersejarah melalui proses alih media. Namun di sisi lain, terdapat beberapa hambatan dan tantangan dalam mengembangkan koleksi perpustakaan berbasis audiobook ,  diantaranya:  masih  minimnya  kelompok  tunanetra  yang  melek  teknologi,  sulitnya memperoleh  akses  untuk  alih  media,  kurang  efektinya  penggunaan  suara audiobook yang dikeluarkan  oleh mesin,  dan  dikhawatirkan  adanya audiobook ini  membuat  masyarakat  malas  membaca  koleksi  cetak  atau braillenya sehingga bisa berdampak pada kebutaan huruf.
Kata kunci: Audiobook ; Perpustakaan Digital, Informasi, Tunanetra, Disabilitas
Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan: 15(1).2024.13—23.
https://doi.org/10.20473/pjil.v15i1.55035

## Abstract
Background: Libraries have an important role in meeting the information needs of their users without exception, including the information needs of people with special needs. This research focuses on the information needs of the blind disability group. The blind group is individuals who have limited vision so they cannot receive information in visual form. Therefore, other media are needed so that they are able  to  receive  information,  one  of  which  is  through  audiobooks. Objective: This  research  aims  to determine the development of audiobook collections in libraries, the benefits of audiobooks, as well as the challenges and obstacles faced by libraries in developing audiobooks. Methods: The method in this research uses the literature study method. Results: The results obtained from this research are that audiobook development can be done in two ways, namely by turning on the recording device and then the  narrator  reading  the  contents  of  the  book  or  with  text  to  speech  technology. Conclusion: The benefits  of  the  presence  of  audiobook  media  are  that  it  can  bridge  the  information  needs  of  blind groups,  increase  the  general  public's  interest  in  reading,  improve  the  skills  of  blind  users  in  using information technology, and help preserve historical collections through the media transfer process. However, on the other hand, there are several obstacles and challenges in developing audiobook-based library  collections,  including:  the  lack  of  technology-literate  blind  groups,  the  difficulty  of  gaining access  to  convert  print  collections  to  digital  audio,  the  lack  of  effective  use  of  audiobook  sounds produced by machines, causing these audiobooks make people lazy about reading their print or braille collections, which can have an impact on illiteracy.
Keywords : Audiobooks; Digital Library; Information; Blind; Disabled

## Pendahuluan
Setiap orang berhak mendapatkan informasi dan pelayanan yang sama tanpa adanya perlakuan yang berbeda dari pihak manapun. Ada banyak cara yang dapat dilakukan untuk mendapatkan  sebuah  informasi,  salah  satunya  melalui  perpustakaan.  Sebagai  lembaga penyedia informasi, perpustakaan memiliki kewajiban untuk memperlakukan secara adil dan tanpa  adanya  diskriminatif  dalam  memenuhi  kebutuhan  informasi  penggunanya.  (Sari  dan Masruri,  2020;  Hidayat  dan  Lusiana,  2022).  Masyarakat  yang  memiliki  cacat  dan/atau kelainan fisik, kelainan mental atau autism, serta masyarakat berkebutuhan khusus lainnya seperti lansia juga berhak memperoleh layanan perpustakaan yang sesuai dengan kemampuan dan keterbatasan masing-masing individu tersebut agar mereka bisa menerima informasi yang diperlukan (Hafid dan Utami, 2022).
Undang-undang Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan pada Bab 2 Pasal 5 (1), tertulis  bahwa  masyarakat  mempunyai  hak  yang  sama  untuk  memperoleh  layanan  serta memanfaatkan  dan  mendayagunakan  fasilitas  perpustakaan,  mengusulkan  keanggotaan Dewan Perpustakaan, mendirikan dan/atau menyelenggarakan perpustakaan, berperan serta dalam pengawasan  dan evaluasi terhadap penyelenggaraan perpustakaan. Sebagai lembaga penyedia informasi, tujuan utama perpustakaan adalah membantu mencerdaskan masyarakat dari berbagai lapisan tanpa pandang bulu melalui sebuah buku. Sebagaimana yang tertuang dalam  Bab  1  Pasal  4,  perpustakaan  bertujuan  memberikan  layanan  kepada  pemustaka, meningkatkan  kegemaran  membaca,  serta  memperluas  wawasan  dan  pengetahuan  untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.
Pada  artikel  ini  yang  akan menjadi  fokus  pada  layanan  disabilitas  yaitu  disabilitas tunanetra. Tunanetra merupakan seseorang yang memiliki kelainan pada salah satu atau kedua indera  penglihatannya,  baik  dalam  tingkatan  ringan,  berat,  atau  buta  total.  (Untari  dan Hariyah, 2018). Kondisi tersebut mengakibatkan penyandang tunanetra tidak dapat menerima informasi  dalam  bentuk  visual.  Padahal  para  penyandang  tunanetra  dan  disabilitas  lainnya pun  juga  sangat  membutuhkan  pendidikan  dan  akses  informasi.  Oleh  karenanya,  dalam
Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan: 15(1).2024.13—23.
mengakses  informasi,  agar  kelompok  tunanetra  mampu  menerima  dan  mengembangkan pemikiran  mereka,  kita  harus  menghadirkan  media  pembawa  informasi  yang  sanggup diterima  mereka  melalui  indera  yang  lain,  yaitu  indera  pendengaran.  Sebagai  lembaga ataupun tempat yang paling dirujuk sebagai penyedia ilmu pengetahuan, perpustakaan perlu melakukan sebuah inovasi supaya mampu diakses bagi kelompok tunanetra.
Salah satu solusi yang dapat dikembangkan oleh perpustakaan untuk menghadirkan ilmu  pengetahuan  dan  informasi  bagi  kelompok  tunanetra  adalah  melalui audiobook atau buku audio (Sari dan Masruri, 2020). Audiobook merupakan tulisan ataupun literatur yang disajikan dalam bentuk suara, sehingga buku ini dapat dapat digunakan dan dipahami dengan menggunakan indra pendengaran (Putri, 2022). Dengan demikian, penting bagi perpustakaan dan  lembaga  penyedia  informasi  lainnya  untuk  menyediakan  koleksi audiobook berbasis digital  (Nikmah,  2020).  Hal  tersebut  untuk  memudahkan  kelompok  tunanetra  agar  bisa mengakses  informasi  dimanapun  dan  kapanpun  tanpa  harus  berkunjung  ke  perpustakaan secara  langsung,  mengingat  para  penyandang  tunanetra  memiliki  keterbatasan  dalam  hal mobilitas. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahu pengembangan koleksi audiobook pada ranah perpustakaan digital, mengetahui manfaat dari adanya audiobook , serta mengetahui apa saja hambatan dan tantangan yang dihadapi dalam proses pengembangan audiobook berbasis digital tersebut.

## Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunkan pada artikel ini menggunakan studi pustaka. Studi pustaka  atau  kepustakaan  dapat  diartikan  sebagai  serangkaian  kegiatan  yang  berkenaan dengan  metode  pengumpulan  data  pustaka,  membaca,  mencatat  serta  mengolah  bahan pustaka  tersebut  untuk  menjawab  penelitiannya.  Pengumpulan  data  pustaka  tersebut dilakukan  dengan  mengumpulkan  informasi  yang  berkaitan  dengan  masalah  yang  akan dipecahkan dari berbagai sumber informasi, seperti buku, jurnal, sumber-sumber informasi yang tersedia di internet, dan riset-riset yang pernah dilakukan (Supriyadi, 2017; Adlini dkk., 2022).
Penelitian  menggunakan  jenis  studi  pustaka  ini  membatasi  dalam  penelitian  pada koleksi  perpustakaan  saja  tanpa  melakukan  riset  lapangan.  Penelitian  ini  dimulai  dengan menelusuri atau mencari pustaka yang sesuai dengan topik penelitian yaitu  pengembangan koleksi audiobook pada perpustakaan digital sebagai pintu gerbang informasi bagi pemustaka tunanetra. Hasil penelusuran dari berbagai sumber (artikel ilmiah, jurnal, buku, catatan kuliah, serta  informasi  dari  internet)  diperoleh  sebanyak  25  sumber  yang  dirasa  relevan  sehingga dapat dijadikan acuan dalam penelitian ini. Data-data yang telah diperoleh tersebut kemudian dikumpulkan dan selanjutnya di analisis secara kritis dan mendalam untuk mengembangkan gagasan yang sudah ada serta menemukan gagasan-gagasan baru terkait topik atau masalah yang dikaji berdasarkan pengetahuan peneliti.

## Hasil dan Pembahasan

## Pengembangan Koleksi Audiobook pada Perpustakaan Digital
Pelayanan  perpustakaan  merupakan  tindakan  atau  kegiatan  yang  dapat  ditawarkan oleh suatu pihak (pustakawan) kepada pihak lainnya (pemustaka) (Ghaissani, 2020). Dalam hal  ini  pustakawan  harus  memberikan  pelayanan  sebaik  mungkin  pada  pemustaka  tanpa
Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan: 15(1).2024.13—23.
memandang  siapa  pemustaka  tersebut  demi  tercapainya  kepuasan.  Dalam  pelayanan perpustakaan  ada  baiknya  jika  dilakukan  pengembangan  serta  inovasi  agar  perpustakaan dapat berfungsi lebih optimal. Dengan adanya inovasi layanan baru, maka tingkat kepuasan pengguna akan meningkat.
Di  berbagai  fasilitas  umum  termasuk  perpustakaan,  fasilitas  maupun  layanan  yang aksesibel bagi penyandang disabilitas kerap kali dilupakan. Mayoritas hanya berusaha untuk selalu  memberikan  layanan  prima  kepada  masyarakat  normal  saja.  Padahal  kebutuhan informasi kelompok khusus juga harus disamakan. Mengingat perpustakaan merupakan salah satu lembaga penyedia informasi yang tidak boleh diskriminatif, perpustakaan harus mulai menyeimbangkan penyelenggaraan antara layanan bagi masyarakat umum dan layanan bagi pengguna berkebutuhan khusus (Maulana dan Wasisto, 2019).
Penyandang  disabilitas  atau  berkebutuhan  khusus  adalah  mereka  yang  memiliki kelainan, baik fisik, mental, maupun sensoriknya sehingga mengalami hambatan untuk dapat berinteraksi  dan  berpartisipasi  secara  penuh  dengan  lingkungannya.  Ada  berbagai  macam klasifikasi  pada  disabilitas,  mulai  dari  tunarungu,  tunanetra,  autism,  lansia,  dan  manusia dengan  cacat  anggota  tubuh  fisik  yang  lainnya.  Pada  artikel  ini,  layanan  khusus  yang diuraikan difokuskan pada pemustaka dengan disabilitas tunanetra. Tunanetra sendiri adalah individu  yang  indera  penglihatannya  (kedua-duanya)  tidak  berfungsi  sebagai  saluran penerima informasi dalam kegiatan sehari-hari (Widiarti, 2018).
Penyandang  tunanetra  bisa  menerima  informasi  melalui  indera  tubuhnya  yang  lain yaitu  indera  pendengaran  (Purnamayanti  dan  Putri,  2020).  Dengan  demikian,  lembaga penyedia  informasi  seperti  perpustakaan  memiliki  kewajiban  untuk  memenuhi  kebutuhan informasi pengguna kelompok tunanetra dengan mengembangkan dan menyediakan layanan yang  dapat  diakses  oleh  mereka.  Salah  satu  media  informasi  yang  dapat  diterima  oleh pengguna tunanetra adalah media berbasis audio atau suara. Media tersebut jika diterapkan dalam  perpustakaan  tentu  sangat  efektif,  karena  selain  memenuhi  kebutuhan  informasi kelompok tunanetra, media audiobook juga dapat meningkatkan daya tarik dan minat baca masyarakat  umum. Audiobook atau  buku  audio  merupakan  tulisan  ataupun  literatur  yang disajikan dalam bentuk suara (Putri, 2022), sehingga dapat digunakan dan dipahami dengan menggunakan indera pendengaran. Media ini sangat efektif untuk menjembatani kebutuhan informasi kelompok tunanetra.
Salah satu perpustakaan digital yang mulai mengembangkan koleksi digitalnya dalam bentuk audiobook adalah  perpustakaan  digital  milik  Yayasan  Mitra  Netra  (Istiarni,  2018).
Yayasan  Mitra  Netra  adalah  organisasi  nirlaba  yang  memusatkan  programnya  pada  upaya meningkatkan  kualitas  dan  partisipasi  tunanetra  di  bidang  pendidikan  dan  lapangan  kerja (Yayasan  Mitra  Netra,  2018).  Sebagai  salah  satu  organisasi  yang  ingin  membantu  dan mendampingi kelompok tunanetra dalam menempuh pendidikan setinggi mungkin, Yayasan ini  berusaha  semaksimal  mungkin  membantu  dengan  menyediakan  layanan  khusus  yang diperlukan oleh kelompok tersebut.
Upaya  yang  dilakukan  oleh  pihak  Yayasan  Mitra  Netra  adalah  dengan menghadirkan buku bicara ( audiobook ) agar kelompok tunanetra bisa belajar mandiri selain  di  sekolah  tanpa  bantuan  tenaga  pendidik. Audiobook milik  yayasan  ini dilayankan  bersama  dengan  berbagai  koleksi  digital  lainnya  dalam  laman https://pustaka.mitranetra.or.id/pustaka-digital/
Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan: 15(1).2024.13—23.
https://doi.org/10.20473/pjil.v15i1.55035
Gambar 1. Halaman utama Perpustakaan Digital Yayasan Mitra Netra

## Gambar 2. Koleksi audiobook pada Perpustakaan Digital Yayasan Mitra Netra
Gambar diatas merupakan laman perpustakaan digital dari Yayasan Mitra Netra. Dari gambar tersebut terlihat sudah ada beberapa koleksi baru, namun juga sudah tersedia bentuk audiobook nya.  Hal  tersebut  menggambarkan  bahwa  yayasan  ini  memang  hadir untuk  membantu  kelompok  tunanetra  agar  tidak  ketinggalan  dengan  informasi  terbaru. Selain  buku-buku  pelajaran,  perpustakaaan  digital  tersebut  juga  cukup  banyak menyediakan audiobook jenis fiksi dan novel. Sehingga dengan adanya pustaka digital ini tentu  dapat  memberikan  kesenangan  tersendiri  bagi  kelompok  tunanetra  karena  mereka bisa memperoleh hiburan melalui sebuah buku.
Untuk proses pembuatan audiobook sendiri dapat dikatakan lebih mudah dan lebih hemat  biaya  jika  dibandingkan  dengan  buku  braille,  karena  dalam  buku  braille  terdapat proses pembuatan dan pemasangan kode braile yang rumit. Audiobook dapat dibuat dengan dua  langkah,  yaitu  dapat  dilakukan  dengan  menyalakan  alat  perekam  kemudian  narator membaca isi buku atau dengan bantuan teknologi text to speech. Teknologi text to speech dapat dilakukan dengan mengetikkan langsung sebuah teks atau menyalin teks langsung ke laman atau aplikasi tersebut (Widya Wicara, 2022). Salah satu laman yang dapat digunakan untuk membantu proses pembuatan audiobook ini adalah laman
https://tts.widyawicara.com/
Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan: 15(1).2024.13—23.
https://doi.org/10.20473/pjil.v15i1.55035
Gambar 3. Laman widyawicara untuk membantu proses pembuatan audiobook
Gambar 4. Proses alih media teks ke suara (text to speech) di laman widyawicara
Selain itu, audiobook memungkinkan untuk dilakukan penduplikatan dalam jumlah yang diinginkan tanpa memerlukan biaya tambahan. Hal tersebut menjadikan ketersediaan audiobook lebih  terjamin  daripada  buku  braille  karena audiobook juga  dapat  di distribusikan  dengan  cepat  dan  mudah  di  seluruh  penjuru  dunia.  Sifat audiobook yang mudah disimpan dan diakses menjadikan buku bersuara ini semakin menarik karena tidak memerlukan  ruang  besar  untuk  menyimpan  atau  membawa  buku  tersebut  serta  sifatnya yang dapat didengarkan dimana pun dan kapan pun memberi kemudahan tersendiri bagi pengguna untuk mengakses pengetahuan (Rahmah, 2021).

## Manfaat Audiobook
Mengingat  budaya  masyarakat  Indonesia  sampai  saat  ini  masih  cenderung menyukai budaya lisan, bertutur kata, dan mendengarkan daripada membaca dan menulis, hadirnya audiobook ini tentu dapat meningkatkan minat baca masyarakat, baik pengguna umum  maupun  kelompok  pengguna  tunanetra.  Adanya  koleksi audiobook yang  dapat diakses  oleh semua  kalangan  (bukan  hanya  untuk pengguna tunanetra saja) tentu  secara tidak langsung dapat meningkatkan indeks literasi masyarakat. Sifat audiobook yang lebih fleksibel dibanding dengan buku, karena bisa didengarkan kapan saja juga menjadi daya tarik tersendiri dalam meningkatkan minat baca (Widya Wicara, 2022).
Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan: 15(1).2024.13—23.
https://doi.org/10.20473/pjil.v15i1.55035
Sebagai media bagi penyandang tunanetra, dengan menggunakan audiobook secara tidak langsung dapat membuat mereka dapat menguasai teknologi informasi (Purnamayanti dan Putri, 2020). Karena basis utama audiobook ini adalah teknologi seperti komputer dan handphone ,  maka  hal  ini  mengharuskan  kelompok  tunanetra  untuk  berinteraksi  dengan teknologi  tersebut.  Ketika  mereka  mau  belajar  dan  beradaptasi,  secara  tidak  langsung keterampilan mereka akan berkembang, baik karena belajar penggunaan teknologi maupun dari perolehan informasi yang tersedia dalam teknologi tersebut.
Hadirnya audiobook ini  dapat  menjadi  sarana  yang  efektif  dalam  menjembatani keterbatasan informasi bagi kelompok tunanetra (Putri, 2022). Kelompok tunanetra adalah mereka  yang  memiliki  keterbatasan  dalam  mengakses  informasi  dalam  bentuk  visual dikarenakan  keterbatasan  fungsi  penglihatannya.  Sehingga  alternatif  yang  dapat ditawarkan  adalah  memberi  mereka  jalan  lain  untuk  bisa  mendapatkan  informasi,  yaitu dengan  melalui  indera  pendengaran  mereka.  Dengan  adanya audiobook dapat meminimalisir terjadinya kemiskinan informasi bagi kelompok tunanetra. Bagi kelompok tuna netra sendiri yang tidak dapat membaca huruf braille, audiobook menjadi jalan bagi mereka agar tidak tertinggal dalam hal informasi, pendidikan, serta pengetahuan.
Buku-buku serta arsip kuno juga dapat dialihmediakan dalam bentuk audiobook . Dengan demikian isi atau kandungan buku serta arsip bersejarah tersebut dapat lebih lestari dalam waktu yang lama meskipun koleksi fisiknya sudah usang atau rusak dimakan usia (Widya  Wicara,  2022).    Ketika  arsip  kuno  tersebut  dialihmediakan  dalam  bentuk  buku audio, semua kalangan pun juga bisa mengetahui isi arsip tersebut. Berbeda ketika kondisi arsip  bersejarah  tersebut  dalam  bentuk  cetak  yang  terkadang  tidak  dapat  diakses  oleh sembarang orang demi menjaga fisiknya agar tidak semakin rusak ketika banyak tangan yang menyentuhnya.

## Hambatan dan Tantangan Pengembangan Koleksi Audiobook
Sejumlah hambatan dan tantangan masih dihadapi oleh perpustakaan digital untuk mengembangkan  layanan  kepada  tunanetra.  Salah  satunya  adalah  masih  minimnya penyandang tunanetra yang melek teknologi (Ismanto dkk., 2022). Padahal hal utama dan yang  paling  penting  dalam  mengakses  koleksi audiobook adalah  kemampuan mengoperasikan komputer atau handphone yang dapat berbicara. Ketika suatu koleksi atau layanan  itu  masih  minim  penggunanya  biasanya  pihak  penyedia  layanan  atau  pihak pengembangakan berpikir berkali-kali untuk meningkatkan layanan atau koleksi tersebut. Hal tersebut dikarenakan pihak penyedia maupun pengembang tentu juga tidak ingin rugi dalam hal biaya, waktu, dan juga tenaga.
Kebanyakan  perpustakaan ketika  suatu koleksi  atau  layanan itu  jarang ada  yang memanfaatkan,  biasanya  mereka  akan  menggantinya  dengan  koleksi  atau  layanan  baru yang  selalu  diminati  oleh  penggunanya.  Oleh  karena  itu,  tidak  jarang  anggaran  yang seharusnya dialokasikan untuk pemgembangan koleksi untuk pengguna disabilitas malah digunakan untuk pengadaan koleksi atau layanan baru yang diperuntukkan oleh masyarakat umum, sebab memang pada sebagian besar perpustakaan, mayoritas penggunanya adalah masyarakat  normal.  Sehingga  terkadang  para  pengelola  hanya  terfokus  untuk memyediakan koleksi serta layanan bagi pengguna normal.
Jumlah judul koleksi audiobook juga menjadi tantangan dalam mengembangkan audiobook berbasis perpustakaan digital (Asriana dan Ati, 2012). Seperti yang kita ketahui, tak  hanya  dalam  bentuk audiobook saja,  koleksi-koleksi  khusus  yang  dibutuhkan  oleh
Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan: 15(1).2024.13—23.
pengguna  berkebutuhan  khusus  juga  masih  sangat  minim  ditemui.  Seperti  halnya  buku braille, masih jarang kita temui informasi maupun buku yang terbaru juga tersedia dalam bentuk braille dan audiobook . Selama ini koleksi khusus hanya ditekankan pada informasi- informasi penting yang sifatnya tetap, seperti Al-Qur'an dan cerita-cerita nusantara.
Terbatasnya jumlah koleksi yang bisa diakses oleh pemustaka dengan kebutuhan khusus  tentu  akan  membuat  pemustaka  tersebut  mengalami  kemiskinan  informasi  atau tertinggal dengan informasi dan berita yang terbaru (Untari dan Hariyah, 2018). Namun, bagi  perpustakaan  sendiri  tentu  juga  tidak  akan  bisa  memenuhi  kebutuhan  semua pemustakanya dengan mudah. Oleh karenanya perlu adanya kerjasama dengan pihak lain, seperti penerbit, perpustakaan lain dan bahkan lembaga kesehatan.
Dalam hal informasi, penerbit memiliki peran yang sangat vital bagi masyarakat (Untari dan Hariyah, 2018). Setiap buku cetak yang diterbitkan oleh penerbit, tidak semua buku  tersebut  dapat  dengan  mudah  dialihmediakan  oleh  pihak  lain.  Sehingga  untuk mempermudah  hal  tersebut,  perpustakaan  harus  melakukan  kerjasama  dengan  pihak penerbitan agar dari pihak penerbit juga turut berpatisipasi dalam memberikan kemudahan akses  informasi  bagi  kelompok  pengguna  khusus  dengan  memberikan  kebijakan  yang fleksibel kepada lembaga lain untuk mengalihmediakan buku tersebut atau bahkan pihak penerbit  menyanggupi  dengan  sendirinya  untuk  menerbitkan  dan  memproduksi  pustaka dalam bentuk lain selain buku cetak (braille dan audiobook ).
Buku-buku  yang  mengandung  rumus  seperti  matematika,  fisika,  kimia  serta analisis  bibliometrika,  juga  masih  belum  bisa  dialih  bentuk  ke  dalam  bentuk audiobook (Untari dan Hariyah, 2018). Hal tersebut menjadi hambatan bagi pengembangan koleksi audiobook ,  padahal  jenis  buku  seperti  ini  sangat  dibutuhkan  untuk  tunanetra  dalam menempuh  pendidikan  formal.  Perlu  dilakukan  penanganan  khusus  agar  buku-buku tersebut dapat terbaca oleh perangkat audio yang terdapat pada handphone atau komputer. Dengan demikian, diperlukan sebuah tools atau aplikasi yang dapat membaca rumus-rumus agar kelompok tunanetra bisa lebih efektif dalam belajar.
Suara  yang  digunakan  pada  sebagian  besar audiobook saat  ini  bukanlah  suara manusia yang direkam kemudian disimpan dan dipublikasikan menjadi sebuah buku audio, melainkan suara langsung dari mesin komputer. Di era kecanggihan teknologi sekarang ini, mulai banyak aplikasi yang memberikan kemudahan dalam hal mengalihmediakan bentuk teks  ke  bentuk  audio.  Adanya  aplikasi  atau  fitur text  to  speech memberi  kemudahan tersendiri bagi setiap orang yang ingin mengubah bentuk teks menjadi audio. Hal ini tentu sangat menguntungkan bagi penyedia informasi, karena bisa menghemat waktu dan tenaga serta bisa menyediakan informasi bagi pengguna tunanetra dengan cara yang mudah.
Namun,  jika  buku  atau  teks  tersebut  dialihmediakan  dalam  bentuk  audio  oleh mesin, suara yang dihasilkan oleh mesin tersebut kurang efektif. Jika dibaca oleh mesin tidak ada intonasi yang meninggi, ataupun intonasi rendah (Untari dan Hariyah, 2018). Hal ini  juga  dikatakan  oleh  pengelola  Perpustakaan  Digital  Yayasan  Mitra  Netra  sebagai hambatan  bagi  Pustaka  Digital.  Setiap  cerita  maupun  puisi  yang  terdapat  dalam  sebuah koleksi  biasanya  memiliki  suasana  yang  berbeda,  ada  suasana  sedih,  emosi,  senang  dan sebagainya. Namun, kondisi dalam setiap situasi tersebut ketika di baca oleh mesin, maka semua  teks  akan  memiliki  intonasi  yang  sama.  Sehingga audiobook ini  juga  dapat dikatakan kurang enak didengar karena tidak ada emosi atau penjiwaan dalam membaca teks yang dialihmediakan tersebut.
Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan: 15(1).2024.13—23.
https://doi.org/10.20473/pjil.v15i1.55035
Audiobook juga di nilai bisa membuat pemustaka malas membaca  (Putri, 2022). Setiap  orang  tentu  akan  memilih  alternatif  yang  paling  mudah  untuk  memenuhi kebutuhannya, tidak terkecuali dalam hal informasi. Antara membaca dan mendengarkan, masyarakat  cenderung  lebih  menyukai  budaya  lisan,  yaitu  bercerita  dan  mendengarkan dibandingkan dengan menulis dan membaca. Jika kondisi seperti ini tidak berusaha kita seimbangkan, maka bagi pemustaka khususnya kelompok tunanetra tidak akan mengetahui bagaimana  bentuk  dan  tulisan  sebuah  huruf.  Karena  mereka  tidak  berinteraksi  dengan huruf-huruf tersebut.

## Kesimpulan
Alternatif  yang  dapat  diberikan  oleh  perpustakaan  agar  kebutuhan  informasi pemustaka  disabilitas,  khususnya  pemustaka  tunanetra  dapat  terpenuhi  adalah  dengan mengembangkan  dan  menyediakan  koleksi  berbasis  audio.  Pengembangan audiobook ini dapat dikatakan lebih mudah dan lebih hemat biaya jika dibandingkan dengan buku braille. Audiobook dapat  dibuat  dengan  dua  langkah,  yaitu  dengan  menyalakan  alat  perekam kemudian  narator  membaca  isi  buku  atau  dengan  bantuan  teknologi text  to  speech (mengetikkan  langsung  sebuah  text  atau  mengcopy  teks  langsung  ke  laman  atau  aplikasi tersebut.)  Dengan  hadirnya audiobook akan  dapat  menjembatani  kebutuhan  informasi kelompok  tunanetra,  meningkatkan  minat  baca,  baik  minat  baca  kelompok  tunanetra  itu sendiri maupun masyarakat umum, meningkatkan keterampilan pemustaka disabilitas dalam hal  penggunaan  tekonologi,  serta  membantu  dalam  melestarikan  buku-buku  atau  arsip bersejarah melalui proses alih medianya.
Namun di sisi lain, pengembangan koleksi perpustakaan berbasis audiobook tidaklah mudah. Ada beberapa hal yang menjadi hambatan dan tantangan untuk mengembangkan dan menyediakan  koleksi  dalam  bentuk audiobook ,  diantaranya:  masih  minimnya  kelompok tunanetra yang melek teknologi, sulitnya memperoleh akses untuk megalihmediakan koleksi cetak ke audio, kurang efektinya penggunaan suara audiobook yang dikeluarkan oleh mesin, dikhawatirkan adanya audiobook ini membuat masyarakat malas membaca koleksi cetak atau braillenya sehingga bisa berdampak pada kebutaan huruf.

## Daftar Pustaka
Adlini,  M.  N.,  Dinda,  A.  H.,  Yulinda,  S.,  Chotimah,  O.,  Merliyana,  S.  J.,  2022.  Metode Penelitian  Kualitatif  Studi  Pustaka.  Edumaspul:  Jurnal  Pendidikan.  6(1),  974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Arumsari, D., Krismayani, I., 2018. Analisis Aksesibilitas Gedung Perpustakaan Universitas Brawijaya  oleh  Mahasiswa  Difabel.  Jurnal  Ilmu  Perpustakaan.  7(3),  201–2010. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/article/view/22933
Asriana, P. A. D., Ati, S., 2012. Persepsi pemustaka terhadap koleksi digital talking book di perpustakaan  digital  Pertuni  DPD  Jateng.  Jurnal  Ilmu  Perpustakaan.  1(1),  99–108. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/article/view/791/766
Ghaissani,  F.  A.,  2020.  Pengembangan  Pelayanan  Bagi  Penyandang  Disabilitas  Di Perpustakaan  Sekolah.  UNILIB :  Jurnal  Perpustakaan.  11(2),  150–155.
https://doi.org/10.20885/unilib.vol11.iss2.art8
Hafid,  A.,  Utami,  I.  S.,  2022.  Studi  Desain  Perpustakaan  Inklusi  Berbasis  Ict  Bagi
Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan: 15(1).2024.13—23.
https://doi.org/10.20473/pjil.v15i1.55035
Penyandang  Disabilitas  Di  Sekolah.  Al-Ma’arif:  Ilmu  Perpustakaan  Dan  Informasi Islam. 2(02), 224–229.
https://rjfahuinib.org/index.php/almaarif/article/view/902/506
Hidayat,  Y.  A.,  Lusiana,  E.,  2022.  Optimalisasi  pelayanan  pada  pemustaka  penyandang disabilitas tunanetra di Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia. 1(5), 367–378.
Indonesia,  P.  N.  R.,  2007.  Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  43  Tahun  2007
Tentang Perpustakaan.
Ismanto,  E.,  Wahyudhi,  I.,  Melfinna,  2022.  Hambatan  dalam  pembangunan  inklusif penyandang  disabilitas.  Bekasi  Development  Innovation  Journal.  1(1),  75-89. http://bdijournal.bekasikab.go.id/index.php/bdi/article/view/11
Istiarni, A., 2018. Implementasi Perpustakaan Digital Ramah Difabel. Visi Pustaka. 20(1), 69–78.
Maulana,  R.  A.,  Wasisto,  J.,  2019.  Peran  Sentra  Advokasi  Perempuan  Difabel  Dan  Anak Terhadap  Kaum  Difabel  Dalam  Pemenuhan  Aksesibilitas  Informasi.  Jurnal  Ilmu Perpustakaan. 8(3), 272-281.
Nikmah, 2020. Pengalaman Informasi Penyandang Disabilitas Netra Komunitas Braille’iant Indonesia  pada  Pemanfaatan  Audiobook  sebagai  Sumber  Informasi.  Skripsi. Universitas Diponegoro. https://eprints2.undip.ac.id/id/eprint/9860 Pustaka Mitra Netra. OPAC Perpustakaan Digital Yayasan Mitra Netra. https://pustaka.mitranetra.or.id/
____________________. Pustaka Digital. https://pustaka.mitranetra.or.id/pustaka/
Purnamayanti,  A.,  Putri,  A.  T.  U.,  2020.  Strategi  Peningkatan  Minat  Baca  Kelompok Tunanetra  melalui  Media  Audiobook  (Studi  pada  SLB-A  Bina  Insani  Bandar Lampung). Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, Dan Informasi. 4(1), 109– 117. https://doi.org/10.14710/anuva.4.1.109-117
Putri, F. A. A., 2022. Strategi Meningkatkan Minat Baca Melalui Pemanfaatan Audiobook Sebagai Pintu Gerbang Informasi Bagi Pemustaka Tunanetra.
Rahmah, D., 2021. Penerapan Media Audiobook Bagi Anak Tunanetra Dalam Pembelajaran
PAI. Skripsi. Universitas Syarif Hidayatullah Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/57114 Sari, K. E., 2020. Aksesibilitas Masa Pandemi Covid-19 Bagi Difabel Netra Di Perpustakaan Mardi Wuto Yogyakarta. Jurnal Adabiya. 22(2), 15-31.
https://doi.org/10.22373/adabiya.v22i2.8137
Sari, Y. R., Masruri, A., 2020. Tahapan Pengembangan Koleksi Disabilitas Di Perpustakaan Perguruan  Tinggi  (Studi  Kasus  Perpustakaan  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta). Jurnal Pustaka Ilmiah. 6(2), 1045-1055. https://doi.org/10.20961/jpi.v6i2.44674
Supriyadi, 2017. Community of Practitioners: Solusi Alternatif Berbagi Pengetahuan antar Pustakawan.  Lentera  Pustaka:  Jurnal  Kajian  Ilmu  Perpustakaan,  Informasi  Dan Kearsipan. 2(2), 83-93. https://doi.org/10.14710/lenpust.v2i2.13476
Untari, D., Hariyah, N. R. W., 2018. Pengembangan Perpustakaan Digital Bagi Tuna Netra
Melalui. Visi Pustaka. 20(3), 219–227.
https://ejournal.perpusnas.go.id/vp/article/view/61/58
Widiarti, F. H., 2018. Penggunaan Media Al-Qur’an Braille Book Dan Braille Digital Bagi Tunanetra  Di  Surakarta.  Profetika:  Jurnal  Studi  Islam.  19(2),  118–122. https://doi.org/10.23917/profetika.v19i2.8118
Jurnal Ilmu Informasi dan Perpustakaan: 15(1).2024.13—23.
Widiyawati, A. T., 2019. Kajian Literasi Media Digital Library Universitas Brawijaya (Studi Kasus pada Mahasiswa Tuna Netra Universitas Brawijaya). Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi. 3(1), 1-25. https://doi.org/10.29240/tik.v3i1.617 Widya Wicara, 2023. Homepage. https://widyawicara.com/
____________,  2022.  12  Manfaat  Audiobook,  Cara  Praktis  Menyimak  Buku. https://widyawicara.com/12-manfaat-audiobook-cara-praktis-menyimak-buku/
____________. Text-To-Speech Widya Wicara. https://tts.widyawicara.com/
Yayasan Mitra Netra, 2018. Profil, Latar Beakang Mitra Netra. https://mitranetra.or.id/