## VOLUME 6 Nomor 2 Agustus2013

## ALAMAT REDAKSI
Program Studi Pendidikan Biologi Gedung D Lantai III PMIPA FKIP UNS Telp. (0271) 669124, (0271) 646994 PSW. 376 Faks. (0271) 648939 E-mail: bioedukasi@uns.ac.id
TERBIT PERTAMA TAHUN 2004
ISSN

## PEMIMPIN REDAKSI/PENANGGUNG JAWAB
Murni Ramli

## SEKRETARIS REDAKSI
Umi Fatmawati

## KETUA PENYUNTING
Yudi Rinanto

## PENYUNTING PELAKSANA
Baskoro Adi Prayitno
Suciati
Bowo Sugiharto Nurmiyati Meti Indorawati
Bioedukasi. Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi adalah jurnal yang dimiliki oleh Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UNS. Jurnal Bioedukasi akan menerbitkan artikel-artikel ilmiah dalam cakupan bidang ilmu murni biologi  dan  pendidikan  biologi.  Artikel  yang  dimuat  adalah  artikel  hasil  penelitian,  kajian  atau  telaah  ilmiah kritis  dan  komprehensif  atas  isu  penting  dan  terkini  atau  resensi  dari  buku  ilmiah  yang  tercakup  dalam pembidangan  jurnal.  Berlangganan  sekaligus  untuk  2  nomor  dikenakan  biaya  100.000  rupiah  ditambah  ongkos kirim.  Uang  berlangganan  dapat  dikirimkan  ke  rekening  BNI  46  Kancab  Kampus  UNS  no.  Rekening 0314546920 a.n. Murni Ramli

## BIOEDUKASI JURNAL BIOLOGI DAN PENDIDIKAN BIOLOGI

## PEDOMAN PENULISAN NASKAH
Bioedukasi adalah  jurnal  yang  dimiliki oleh Pendidikan Biologi FKIP UNS. Jurnal Bioedukasi menerbitkan artikel-artikel ilmiah  dalam  cakupan  bidang  ilmu  murni biologi  dan  pendidikan  biologi.  Artikel yang dimuat adalah artikel hasil penelitian, kajian  atau  telaah  ilmiah  kritis  dan komprehensif  atas  isu  penting  dan  terkini atau  resensi  dari  buku  ilmiah  yang tercakup dalam pembidangan jurnal.
Untuk  tujuan  rujukan  penulisan  artikel untuk  jurnal Bioedukasi disusun pedoman penulisan  artikel  yang  merupakan  acuan bagi para penulis.
Artikel merupakan hasil karya sendiri, baik berupa  hasil  penelitian  maupun  telaah kritis  ( review )  atas  isu-isu  terkini  dalam bidang  ilmu  biologi  maupun  bidang pendidikan biologi yang belum dipublikasikan  dalam  jurnal  manapun (pernyataan  otentisitas  harus  disertakan dalam  artikel).  Artikel  dapat  dibuat  dalam bahasa  Indonesia  maupun  bahasa  Inggris. Untuk  naskah  hasil  penelitian  secara keseluruhan,  naskah  harus  mememuat beberapa  bagian  yang  tidak  perlu  dirinci dengan nomorisasi.
Huruf yang dipergunakan adalah Times New Roman. Sistematika tersebut yaitu:
(1) Judul ditulis  dalam  bahasa  Indonesia atau  bahasa  Inggris  menggunakan huruf  Times  New  Roman  14pt, maksimal  15  kata,  dan  huruf  kapital. Nama  penulis ditulis  dengan  font yang  sama  12pt, bold dimulai  dari penulis  utama,  kedua,  dst. Instansi penulis dituliskan  di  bawah  nama.
Kontak  penulis berupa  e-mail  ditulis di bawah instansi.
(2) Abstrak dalam  bahasa  Indonesia  atau bahasa Inggris, Abstrak ditulis menggunakan huruf Times New Roman  11  pt,  spasi  tunggal,  tidak lebih  dari  250  kata.  Jika  dituliskan dalam  bahasa  Inggris,  nyatakan  judul sebagai
ABSTRACT.
Hindari penggunaan  akronim,  singkatan,  atau simbol-simbol di dalam abstrak.
Abstrak dapat menggambarkan informasi  kualitatif  dan  kuantitatif. Abstrak  hendaknya  mencantumkan  3- 5  kata  kunci,  demikian  halnya  dengan abstrak  dalam  bahasa  Inggis,  kata kunci dinyatakan dalam bahasa Inggris.
(3) Pendahuluan merupakan tulisan yang memuat  beberapa  hal  terkait  dengan latar  belakang.  Ditulis  dalam  kisaran yang  tidak  melebihi  800  kata  atau  2 halaman, spasi 1,5, 12pt
(4) Metode  penelitian mencakup  alat, bahan dan hal yang menyangkut teknis penelitian.  Dalam  penulisannya  dapat terdiri  dari  dua  sub  judul  atau  lebih. Sub  judul  ditulis  dengan  huruf  kapital pada awal kata, dan ditebalkan
(5) Pembahasan berupa  telaah  kritis  dan mendalam berdasarkan hasil penelitian dan  pisau  analisisnya    yaitu  review literatur.  Dalam  penulisannya  dapat erdiri  dari  dua  sub  judul  atau  lebih. Sub  judul  hendaknya  ditulis  tidak dengan huruf kapital, namun ditebalkan  dan  dicetak  miring  ( italic ). Tabel  dan  gambar  diperbolehkan
untuk  mendukung hasil  penelitian dan pebahasan.  Dalam  menyajikan  data dalam bentuk tabel, gunakan penomoran  tabel  diikuti oleh  tampilan tabel  yang  dimaksud  tanpa  adanya jeda.  Penomoran  tabel  tersebut  yaitu Tabel  1,  Tabel  2,  dan  seterusnya. Dalam  naskah,  tabel  dapat  dibuat  di dalam  salah  satu  di  antara  2  kolom yang  tersedia  (bisa  dengan  font  yang diperkecil),  atau  dibuat  memanjang dengan  lebar  yang  meliputi  2  kolom. Untuk  setiap  tabel  yang  ditampilkan diberikan titel tabel disertai penjelasan dan diletakkan di atas (sebelum tabel). Penyajian  gambar    juga  mengikuti penomoran  seperti  halnya  penomoran pada  tabel  dengan  judul  gambar diletakkan  setelah  penyajian  gambar (di  bawah  gambar),  dan  caption  atau keterangan  gambar  di  bawah  judul. Sumber  gambar  harus  dicantumkan. Gambar  hendaknya  disajikan  dalam format  file jpeg , giff atau tiff dan berasal  dari  gambar  asli  dengan ukuran  pikselasi  yang  tinggi  (paling tidak berukuran 500 dpi). File gambar (jpeg,  giff atau  tiff)  yang mendukung artikel  dapat  disertakan  dalam  file yang  sertakan  secara  terpisah  untuk mempermudah dalam proses penyuntingan gambar. (5) Kesimpulan ,  merupakan  bagian  yang menyatakan simpulan hasil riset/bahasan, saran dan rekomendasi (6) Daftar Pustaka/referensi dibuat dengan disusun berurut secara alfabetis, font Times New Roman 12pt, spasi  tunggal  dan  mengikuti  sistem APA (American Phsychological
Association) sebagai berikut:
 Untuk sitasi buku Altieri,  M.  (1987). Agro-ecology
The  Scientific  basis  of  Alternative
Agriculture .  West  View  Press: London.
 Untuk sitasi jurnal dengan satu atau lebih author
Bebbington,  A.  (1999).  Social Capital  Development,  and  Access to  Resources  in  Highland  Ecuador. Economic  Geography,  Vol.  75,  No. 4, 395-41 8. (Contoh untuk penulisan sitasi dari jurnal)
Borman,  W.C.,  Hanson,  M.A., Oppler,  S.  H.,  Pulakos,  E.D.,  &
White,  L.A.  (1993).  Role  of  early supervisory experience in supervisor  performance. Journal  of Applied Psychology, 78 , 443- 449.
 Untuk  bagian  tulisan  yang  diedit oleh seseorang
Bjork,  R.  A.  (1989).  Retrieval inhibition as an adaptive mechanism  in  human  memory.  In
H. L. Roediger III & F. I. M. Craik
(Eds.),  Varieties  of  memory  & consciousness (pp. 309-330).
Hillsdale, NJ: Erlbaum.
 Untuk  sitasi  dari  laporan  ataupun thesis
Karyanto, P. (2010). Critical Succes
Factors  for  Sustainable  Upland Agriculture  in  Lawu,  Indonesia (unpublished  Ph.D  Thesis  Nothern University of Malaysia: Malaysia).
 Untuk  jurnal  yang  diperoleh  dari internet
Van  den  Bos,  G.,  Knapp,  S.,  & Doe,  J.  (2001).  Role  of  reference elements  in  the  selection  of resources by psychology undergraduates [Electronic
version]. Journal  of  Bibliographic Research, 5 , 117-123.
 Untuk  sitasi  dari  sumber  dari internet
Sparre,  P.,  and  Venema,  S.C.
(1998)  Introduction  to  tropical Fishes. http//www.fao.org/docrep/W54467 9.htm.9/28/2010

## VOLUME 6 Nomor 2 AGUSTUS 2013

## DAFTAR ISI
 Karakteristik  Yogurt  Yang  Terbuat  Dari  Berbagai  Jenis  Susu  Dengan Penambahan  Kultur  Campuran Lactobacillus  Bulgaricus Dan Streptococcus Thermophillus 1-9  Pengaruh Model Problem Based Learning Dengan Metode Eksperimen Disertai Teknik Roundhouse  Diagram Dan Mind  Map Terhadap  Hasil  Belajar  Biologi Ditinjau Dari Gaya Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa 10-27  Pembelajaran      IPA  Dengan    Metode      Eksperimen  Menggunakan  Pendekatan
Home Dan Classroom Science Process Skill Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Dan Rasa Ingin Tahu 28-45  Pembelajaran  Biologi  Dengan Guided  Inquiry  Model Menggunakan  LKS Terbimbing  Dan  LKS  Bebas  Termodifikasi  Ditinjau  Dari  Kreativitas  Dan Motivasi Berprestasi Siswa 46-57  Pengembangan  Modul  Elektronik  Berbasis  POEI  (Prediksi,  Observasi, Eksperimen,  Interpretasi)  Pada  Materi  Sistem  Indra  Kelas  XI  SMA  Negeri  3 Ponorogo 58-75  Pembelajaran  Biologi  Dengan  Pendekatan CTL ( Contextual  Teaching  And Learning ) Melalui Model Formal Dan Informal Hands On  Activities Ditinjau Dari  Kreativitas Siswa Dan Sikap Peduli Lingkungan 76-94
 Respon  Pertumbuhan  Dan  Produksi  Beberapa  Kultivar  Kentang  Hitam ( Coleus Tuberosum ) Terhadap Pemupukan NPK 95-101
 Pembelajaran Biologi Menggunakan Pendekatan CTL ( Contextual Teaching And Learning )  Melalui  Media Flipchart Dan  Video  Ditinjau  Dari  Kemampuan
Verbal Dan Gaya Belajar
102-119

## BIOEDUKASI

## JURNAL BIOLOGI DAN PENDIDIKAN BIOLOGI