Volume 08,  Nomor 01, Januari-Juni 2022, Halaman 136-143 https://journal.unpak.ac.id/index.php/palar e-ISSN:2614-1485 p-ISSN:2716-0440 Doi : 10.33751/palar.v7i2.

## SEKOLAH GERAKAN SAYA BERANI
SOLUSI PENGHAPUSAN KEKERASAN DAN PELECEHAN SEKSUAL PADA ANAK DIMASA PANDEMI COVID-19
Herli Antoni*, Hj. Lilik Prihatini**, Melisa Berliana***.
Fakultas Hukum Universitas Pakuan
Jl. Pakuan No., RT.02/RW.06, Tegallega, Kecamatan Bogor Tengah, Kota Bogor, Jawa Barat Email: antoniherli96@gmail.com
Naskah diterima : 26/11/2021, revisi : 30/12/2021, disetujui 10/01/2022

## ABSTRAK
Kekerasan dan pelecehan seksual pada anak sudah menjadi fenomena yang sering  ditemui.  Bentuk  perlakuan menyakitkan  secara  fisik  ataupun  emosional, penyalahgunaan  seksual,  penelantaran,  komersial  yang  menyebabkan  cedera menjadi contoh bentuk konkret adanya kekerasan seksual yang terjadi pada anak. Mengacu pada Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, bahwa perlindungan anak adalah segala kegiatan untuk mengacu dan melindungi anak dan hak-haknya agar hidup, tumbuh, berkembang, dan berpartisipasi secara optimal  sesuai  dengan  harkat  dan  martabat  kemanusiaan,  serta  mendapat perlindungan  dari  kekerasan  dan  diskriminasi.  Mengutip  dari  Rape,  Abuse  & Incest  National  Network  contoh  perilaku  yang  termasuk,  namun  tidak  terbatas pada pelecehan seksual salah satunya ialah sentuhan dan kontak fisik yang tidak diinginkan. Sehingga tujuan penelitian kepada masyarakat ini adalah memberikan pengetahuan kepada anak usia dini maupun para orang tua mengenai bahayanya kekerasan dan pelecehan seksual pada anak usia dini, yang nantinya tentu akan berpengaruh terhadap psikologis sang anak. Metode pelaksanaan kegiatan dengan bertatap  muka  namun  tetap  mematuhi  protokol  kesehatan.  Selain  itu  implikasi dari adanya kegiatan pengabdian kepada masyarakat ialah para anak dan orang tua memahami pentingnya upaya pencegahan kekerasan dan pelecehan seksual pada anak.
Kata Kunci: Kekerasan, Pelecehan, Perlindungan Anak

## ABSTRACT
Violence  and  sexual  abuse  of  children  has  become  a  common  phenomenon. Forms  of  physically  or  emotionally  painful  treatment,  sexual  abuse,  neglect, commercial  harm  that  causes  injury  are  examples  of  concrete  forms  of  sexual violence that occur in children. Referring to Law Number 23 of 2002 concerning Child Protection, that child protection is all activities to refer to and protect children and their rights so that they live, grow, develop, and participate optimally in accordance with human dignity and protection from violence and discrimination. Quoting from Rape, Abuse & Incest National Network examples of behavior that includes, but is not limited to sexual harassment, one of which is unwanted physical touch and contact.
Volume 08,  Nomor 01, Januari-Juni 2022, Halaman 136-143 https://journal.unpak.ac.id/index.php/palar e-ISSN:2614-1485 p-ISSN:2716-0440 Doi : 10.33751/palar.v7i2.
So the purpose of this research to the community is to provide knowledge to early childhood and parents about the dangers of violence and sexual harassment in early childhood, which will certainly affect the child's psychology. The method of carrying out  activities  is  face-to-face  but  still  adheres  to  health  protocols.  In  addition,  the implication of community service activities is that children and parents understand the importance of preventing violence and sexual abuse in children.
Key words : Violence, Harassment, Child Protection

## A. Pendahuluan
Bentuk  perlakuan  menyakitkan  secara  fisik  ataupun  emosional, penyalahgunaan seksual, penelantaran, komersial yang menyebabkan cedera menjadi contoh  bentuk  konkret  adanya  kekerasan  seksual  yang  terjadi  pada  anak.  Jumlah kasus-kasus  kekerasan  seksual  pada  anak  mengalami  peningkatan  yang  signifikan setiap  tahun.  Menurut  Edwin  Partogi  Pasaribu  wakil  ketua  Lembaga  Perlindungan Saksi dan Korban (LPSK), terjadi sejumlah kasus kekerasan yaitu tahun 2016 sejumlah 25 kasus, 2017 terjadi 81 kasus, dan puncaknya tahun 2018 ada 206 kasus, sedangkan di tahun 2019 sampai dengan bulan Juni sudah ada 78 kasus (Alfons, 2019).  Kasus kekerasan dan pelecehan seksual pada anak adalah fenomena gunung es, data yang muncul dan terpublish di masyarakat hanyalah sekian persen dari keseluruhan data akan kasus yang terjadi. Banyak korban kekerasan seksual tidak mau mengungkapkan diri dan lebih cenderung menjadi bahan bullying dan dianggap bersalah, hal tersebut dikarenakan pelaku adalah orang terdekat dengan korban.
Indonesia telah menetapkan kebijakan akan perlindungan anak agar terhindar menjadi korban kekerasan seksual, namun tidak semua masyarakat mengetahuinya. Peraturan  perundangan-undangan  yang  mengatur  tentang  perlindungan  anak tertuang  dalam  Undang-Undang  Nomor  35  Tahun  2014  Tentang  Perubahan  Atas Undang-Undang  Nomor  23  Tahun  2002  Tentang  Perlindungan  Anak  (untuk selanjutnya disebut UU No. 35 Tahun 2014). Pasal yang mengatur perlindungan anak agar tidak menjadi korban kekerasan seksual diatur dalam pasal 9 ayat 2, pasal 15, pasal 20, pasal 54, pasal 59, pasal 69, dan pasal 76 C – E. Meskipun demikian, masih banyak masyarakat umum yang tidak mengetahuinya. 1 UU No. 35 Tahun 2014 Tentang Perlindungan Anak menyatakan bahwa yang disebut  anak  adalah  seseorang  yang  belum  berusia  18  (delapan  belas)  tahun, termasuk  anak  yang  masih  dalam  kandungan. 2 Anak  seharusnya  mendapatkan penjagaan  dan  perlindungan.  Perbuatan  pelecehan  seksual  merupakan  perbuatan yang tidak bisa diterima serta merupakan pelanggaran hak asasi manusia, anak juga memiliki hak-hak yang harus dihormati dan harus dilindungi.
Kekerasan seksual terhadap anak menurut ECPAT (End Child Prostitution In Asia Tourism) Internasional merupakan hubungan atau interaksi antara seorang anak dan  seorang  yang  lebih  tua  atau  anak  yang  lebih  banyak  nalar  atau  orang  dewasa seperti  orang  asing,  saudara  sekandung  atau  orang  tua  dimana  anak  tersebut dipergunakan  sebagai  sebuah  objek  pemuas  bagi  kebutuhan  seksual  pelaku.
1 Avanti  Vera  Risti  Praudyani  dan  Anom  Wahyu  Asmorojati, Pelatihan  Peningkatan  Kesadaran  Hukum Terhadap Kekerasan Seksual Pada Anak Usia Dini Berdasarkan UU Perlindungan Anak (Yogyakarta: Seminar Nasional Hasil Pengabdian kepada Masyarakat, 2020), hal. 755-764
2 UU No. 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak
Volume 08,  Nomor 01, Januari-Juni 2022, Halaman 136-143 https://journal.unpak.ac.id/index.php/palar e-ISSN:2614-1485 p-ISSN:2716-0440 Doi : 10.33751/palar.v7i2.
Perbuatan ini dilakukan dengan menggunakan paksaan, ancaman, suap, tipuan atau tekanan.  Kegiatan-kegiatan  tidak  harus  melibatkan  kontak  badan  antara  pelaku dengan  anak  tersebut.  Bentuk-bentuk  kekerasan  seksual  sendiri  bisa  berarti melakukan tindak perkosaan ataupun pencabulan. 3
Secara  spesifik  Lyness  (Maslihah,  2006)  menyebutkan  bahwa  bentuk kekerasan  kepada  anak  meliputi  menyentuh  atau  mencium  organ  seksual  anak, tindakan  seksual  atau  pemerkosaan  terhadap  anak,  memperlihatkan  media  atau benda  porno,  menunjukkan  alat  kelamin.  Segala  bentuk  kekerasan  dengan  disertai ancaman  kepada  anak  akan  mempengaruhi  secara  biologis,  sosial  dan  tentunya psikologis.  Secara  biologis,  anak  korban  kekerasan  seksual  berdampak  pada  organ vital  karena  belum  siap  melakukan  hubungan  intim.  Begitu  secara  sosial,  korban biasanya  akan  menarik  diri  dari  lingkungan  sosial  karena  malu  dan  takut dipermalukan.  Namun  dampak  yang  paling  fatal  adalah  psikologis  anak  karena mengalami trauma.
Maraknya kasus kekerasan seksual pada anak usia dini menunjukkan bahwa betapa dunia yang aman bagi anak semakin sempit dan sulit ditemukan. Dunia anak yang seharusnya diisi dengan keceriaan yang ia dapatkan dari lingkungan sosial dan keluarga justru memberikan gambaran buram dan potret ketakutan karena pada saat ini anak telah banyak menjadi subjek pelecehan seksual yang berasal dari keluarganya sendiri.  Namun  kekerasan  seksual  anak  yang  terjadi  di  keluarga  jarang  sekali terekspos  masyarakat.  Kasus  ini  cenderung  dirahasiakan  oleh  korban  dan  pelaku. Korban kekerasan seksual pada keluarga cenderung merasa malu karena menganggap hal  tersebut  sebagai  aib  yang  harus  disembunyikan  rapat-rapat  terlebih  lagi  ia mendapatkan  kekerasan  tersebut  dari  keluarga  mereka  sendiri,  selain  itu  ancaman juga kerap korban dapatkan dari pelaku kekerasan seksual. 4 Peran  individu  apalagi  keluarga  sangat  dibutuhkan,  salah  satunya  dengan memberikan perlindungan dan rasa aman kepada anak serta memaksimalkan peran sebagai orang tua. Terlepas dari itu, masyarakat luas pun perlu menyadari bahaya dari adanya kekhawatiran terhadap kekerasan dan pelecehan seksual pada anak usia dini. Contoh  adanya  Sekolah  Gerakan  Saya  Berani  diinisiasi  karena  adanya  kepedulian untuk mengajarkan anak dan orang tua untuk mengenali, menolak, dan melaporkan potensi ancaman kekerasan dan pelecehan seksual. Kemudian di sisi lain, negara juga memiliki peran untuk menyediakan dan mengimplementasikan hukum yang berlaku sebagai upaya pencegahan apabila terjadi tindak kekerasan seksual pada anak sebagai bentuk memberikan jaminan perlindungan dan rasa aman terhadap anak.
Berdasarkan penjelasan di atas maka dalam hal melaksanakan kewajiban untuk mengaktualisasikan nilai-nilai Tri Dharma Perguruan Tinggi, maka kami berinisiatif melakukan sebuah pengabdian kepada masyarakat tentu dengan protokol kesehatan yang  ketat  dibersamai  oleh  pengawasan  aparatur  daerah  setempat.  Sehingga, berangkat dari rasa peduli dan ingin saling membantu, maka sebagai  agent of social control  mahasiswa  diharapkan  dapat  mengendalikan  keadaan  sosial  yang  ada  di lingkungan  sekitar.  Dimana,  mahasiswa  dituntut  untuk  bersosialisasi  dan  memiliki kepekaan terhadap lingkungan.
3 Wisnu Sri Hertinjung, The Dinamyc Of Causes Of Child Sexual Abuse Based On Availability Of Personal Space And Privacy , (Surakarta: Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta)
4 Utami  Zahirah,  Nunung  Nurwati,  Hetty  Krisni,  “Dampak  dan  Penanganan  Kekerasan  Seksual  Anak  di Keluarga”, Jurnal Unpad Vol 6, No:1 , hal. 10-20
Volume 08,  Nomor 01, Januari-Juni 2022, Halaman 136-143 https://journal.unpak.ac.id/index.php/palar e-ISSN:2614-1485 p-ISSN:2716-0440 Doi : 10.33751/palar.v7i2.
Salah  satu  permasalahan  yang  terjadi  di  Desa  Ciluar  yaitu  berkaitan  dengan pendidikan  usia  dini, termasuk pengetahuan  yang berkaitan dengan  kekerasan dan pelecehan seksual sehingga cukup memerlukan perhatian lebih, sebab tentu dengan adanya Pandemi Covid-19, akses belajar anak-anak menjadi terbatas. Adanya berbagai permasalahan  tersebut,  maka  sudah  sepatutnya  kita  sebagai  mahasiswa  perlu memberikan wadah pembelajaran anak usia dini, sebagai bentuk implementasi dari nilai-nilai Tri Dharma Perguruan Tinggi.

## B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan hasil penelusuran pustaka yang berisi teori-teori yang relevan dengan masalah penelitian. Dalam penelitian ini dilakukan pengkajian mengenai konsep dan teori yang digunakan berdasarkan literatur yang terkait dengan topik dan yang tersedia. Dalam penelitian ini kajian pustaka berfungsi sebagai suatu hal yang membangun konsep atau teori yang menjadi dasar studi dalam penelitian. Selain  itu  kajian  pustaka  juga  merupakan  sebuah  pendekatan  penelitian  yang diwajibkan  dalam  sebuah  penelitian  yang  tujuan  utamanya  untuk  dapat mengembangkan  aspek  teoritis  ataupun  aspek  manfaat  praktis.  Penelitian  ini termasuk  penelitian  deskriptif,  penelitian  deskriptif  berfokus  pada  penjelasan sistematis tentang fakta yang diperoleh saat penelitian dilakukan.

## C. Pembahasan
Anak usia dini adalah anak yang berada pada usia 0-8 tahun. Menurut Biechler dan Snowman (Dwi Yulianti, 2010: 7), anak usia dini adalah anak yang berusia antara 3-6 tahun. Sedangkan hakikat anak usia dini (Augusta, 2012:17) adalah individu yang unik  dimana  ia  memiliki  pola  pertumbuhan  dan  perkembangan  dalam  aspek  fisik, kognitif, sosioemosional, kreativitas, bahasa dan komunikasi yang khusus yang sesuai dengan tahapan yang sedang dilalui oleh anak tersebut.
Masa anak usia dini sering disebut dengan istilah “golden age” atau masa emas. Pada masa ini hampir seluruh potensi anak mengalami masa peka untuk tumbuh dan berkembang secara cepat dan hebat. Perkembangan setiap anak tidak sama karena setiap individu memiliki perkembangan yang berbeda. Sehingga pemberian stimulasi yang insentif dan tepat dari lingkungannya, maka anak akan mampu menjalani tugas perkembangannya dengan baik.
Pendidikan  seks  adalah  upaya  pengajaran,  penyadaran,  dan  penerangan tentang  masalah-masalah  seksual  yang  diberikan  kepada  anak,  dalam  usaha  agar menjaga  anak  terbebas  dari  kebiasaan  yang  tidak  baik  serta  menutup  akses  pada segala kemungkinan ke arah penyimpangan-penyimpangan seksual. Salah satu tujuan pentingnya pendidikan seks pada anak usia dini adalah menjaga kesehatan tubuhnya dari  orang-orang  yang  berniat  buruk  pada  anak.  Kemudian  selain  itu,  adanya pendidikan  seksual  juga  menghindarkan  anak  terhadap  tindakan  yang  seharusnya belum boleh mereka lakukan karena ketidaktahuannya.5
Salah  satu  media  massa  menyampaikan  bahwa  baru-baru  ini  telah  terjadi kekerasan seksual pada anak di Kabupaten Blitar yang bahkan sejak Pandemi Covid- 19 ini terjadi peningkatan. Ironisnya bahwa kasus seperti ini kerap terjadi di ruang privat  dan  dilakukan  oleh  orang  terdekat.  Dinas  Pengendalian  Penduduk,  KB,
5 Risty Justicia, “Program Underwear Rules Untuk Mencegah Kekerasan Seksual Pada anak Usia Dini”, Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 9 Edisi 2, November 2016 , hal. 222
Volume 08,  Nomor 01, Januari-Juni 2022, Halaman 136-143 https://journal.unpak.ac.id/index.php/palar e-ISSN:2614-1485 p-ISSN:2716-0440 Doi : 10.33751/palar.v7i2.
Pemberdayaan  Perempuan  dan  Perlindungan  Anak  (DPPKBP3A)  Pemkab  Blitar mencatat, selama Januari hingga Oktober 2021 ada 37 kasus kekerasan seksual pada anak. Di mana 27 kasus dengan korban perempuan. Sedangkan di Jawa Barat semdiri manajer Program LPA JAbar Dianawati menuturkan bahwa selama 2021 angka kasus kekerasan  seksual  anak  meningkat.  Pada  minggu  ketiga  bulan  Oktober  2021  saja jumlah  pelaporan  anak  yang  mengalami  pelecehan  seksual  mencapai  14  orang. Kemudian  ada  2  kasus  penelantaran,  1  kasus  sodomi,  2  kekerasan  fisik,  dan  2 kekerasan psikis. Sehingga patut kiranya kita memberikan sebuah edukasi mengenai hal  yang  berkaitan  dengan  pencegahan  terhadap  kekerasan  dan  pelecehan  seksual pada anak usia dini, tentu sasarannya selain dari anak itu sendiri melainkan juga para guru dan orang tua.
Tahap  persiapan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah mempersiapkan  instrumen  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  akan  dilakukan dengan cara memberikan suatu pembelajaran dengan berbagai metode penyampaian, baik melalui video singkat,  alat  peraga, maupun teori-teori yang akan disampaikan sebagai pembuka sesi. Melakukan koordinasi dengan perangkat kelurahan seperti RT, RW,  Ketua  Pemuda  serta  bagian-bagian  lainnya  yang  akan  menunjang  kelancaran program pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini.
Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan pada hari Jumat 12 November 2021 yang diawali dengan perkenalan bersama Kepala Sekolah, para dewan guru kelas 4,  5,  dan  6.  Pertemuan  tersebut  tentunya  membahas  mengenai  latar  belakang  dan tujuan  dilaksanakannya  kegiatan  pengabdian  ini.  Selanjutnya  dengan  pemberian informasi  data  kejadian  kekerasan  dan  pelecehan  seksual  terhadap  anak  usia  dini serta langkah-langkah yang dapat dilakukan oleh anak dalam menghindari kejadian yang  berpotensi  menimbulkan  kekerasan  dan  pelecehan  seksual.  Kemudian, pemberian  materi  selama  kurang  lebih  1  (satu)  jam  yang  dilanjutkan  dengan  sesi tanya jawab.
Melakukan  pencegahan  menjadi  solusi  yang  efektif  dalam  menanggulangi permasalahan dalam kekerasan seksual terutama pada anak usia dini. Sebagaimana hasil  penelitian  (Hinga,  2019),  pendidikan  seks  bagi  anak  usia  dini  dengan  materi kesehatan  reproduksi  meliputi  kebersihan  diri,  lingkungan,  dan  pencegahan kekerasan seksual menggunakan media sangat efektif dibandingkan tanpa media. Hal tersebut  menggambarkan  bahwa  mengajarkan  anak  usia  dini  dengan  pendidikan seksual  sejak  dini  bukanlah  hal  yang  tabu,  upaya  ini  menjadi  benteng  agar  anak memahami  akan  pentingnya  tubuh  mereka  sehingga  tidak  sembarang  orang  bisa menyentuhnya.
Indikator  keberhasilan  dalam  pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat salah satunya yaitu dari jumlah anak dan orang tua yang berpartisipasi dalam kegiatan ini,  perubahan  pengetahuan,  pemahaman,  dan  peningkatan  kesadaran  mengenai bahayanya dampak dari kekerasan dan pelecehan seksual pada anak. Basic Principles and Guidelines on  the Right to a  Remedy and Bersandar pada Basic Principles and Reparation  for  Victims  of  Gross  Violations  of  International  Human  Rights  Law  and Serious Violations of  International Humanitarian Law yang  diadopsi Majelis  Umum PBB, menyebutkan bahwa bentuk penanganan pemulihan dan penanganan kekerasan seksual yaitu meliputi sejumlah hak diantaranya restitusi, kompensasi, rehabilitasi, serta jaminan kepuasan dan ketidak berulangan atas pelanggaran yang menimpanya.
Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan para orang tua
Volume 08,  Nomor 01, Januari-Juni 2022, Halaman 136-143 https://journal.unpak.ac.id/index.php/palar e-ISSN:2614-1485 p-ISSN:2716-0440 Doi : 10.33751/palar.v7i2.
dapat meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan tentang kekerasan seksual,  pencegahan,  dan  tindakan  hukum  yang  dapat  dilakukan  apabila  menemui kekerasan  seksual  dengan  korban  anak.  Pencegahan  juga  tidak  hanya  dilakukan dengan media lagu yang biasa diajarkan oleh guru kepada anak. Melalui pelatihan ini guru  juga  dilatih  untuk  terampil  membuat  media  himbauan  dan  larangan  bagi pencegahan kekerasan seksual pada anak.

## D. Simpulan dan Saran
Maraknya kasus kekerasan seksual pada anak usia dini menunjukkan bahwa betapa dunia yang aman bagi anak semakin sempit dan sulit ditemukan. Dunia anak yang seharusnya diisi dengan keceriaan yang ia dapatkan dari lingkungan sosial dan keluarga justru memberikan gambaran buram dan potret ketakutan karena pada saat ini anak telah banyak menjadi subjek pelecehan seksual yang berasal dari keluarganya sendiri.
Peraturan perundangan-undangan yang mengatur tentang perlindungan anak tertuang  dalam  Undang-Undang  Nomor  35  Tahun  2014  Tentang  Perubahan  Atas Undang-Undang  Nomor  23  Tahun  2002  Tentang  Perlindungan  Anak  (untuk selanjutnya disebut UU No. 35 Tahun 2014). Pasal yang mengatur perlindungan anak agar tidak menjadi korban kekerasan seksual diatur dalam pasal 9 ayat 2, pasal 15, pasal 20, pasal 54, pasal 59, pasal 69, dan pasal 76 C – E. Meskipun demikian, masih banyak masysrakat umum yang tidak mengetahuinya.
Kekerasan terhadap anak (child abuse) merupakan bentuk masalah sosial dan masalah kesehatan masyarakat di seluruh dunia. Anak yang mendapatkan kekerasan seksual sering terjadi dilingkungan keluarga, sekolah, bahkan lingkungan masyarakat. Banyak dampak yang akan timbul jika anak mendapatkan kekerasan dan pelecehan seksual.  Memberikan  materi  dan  pembelajaran  tentang  permasalahan  yang  telah disebutkan  di  atas,  diharapkan  dapat  menghindarkan  kejadian  kekerasan  seksual pada anak, khususnya anak-anak di SD Negeri Ciluar 2 Kota Bogor.

## E. Biodata Singkat Penulis
Herli Antoni S.H., M.H. lulus pendidikan strata satu tahun 2018 dan starata 2 tahun 2020 dari universitas Pakuan Bogor, saat ini berstatus dosen tetap fakultas Hukum Universitas Pakuan, dan pada fakultas hukum universitas Pakuan mengampu mata kuliah Tindak Pidana Khusus di luar KUHP, dan menulis di berbagai jurnal nasional maupun internasional.
Lilik Prihatini S.H., M.H. Lulus pada Pendidikan Strata Satu (S1) Tahun 1987 dari Fakultas  Hukum  Universitas  Jember  dan    Strata  2  (S2)  Tahun  2005  dari  Fakultas Hukum/Pasca Sarjana Magister Ilmu Hukum Universitas Tarumanagara. Sejak tahun 1997 tercatat sebagai Dosen Tetap dengan Jabatan Akademik Fungsional Lektor pada Program Ilmu Hukum Fakyltas Hukum Universitas Pakuan. Mengampu mata Kuliah (Semester  Ganjil),  Hukum  Pidana  Militer,  Kriminologi,  Hukum  Perlindungan  Saksi dan Korban. (Semester Genap), Hukum Acara Pidana, Hukum Pidana Internasional serta Hukum Perlindungan Dan Peradilan Anak. Menulis pada Jurnal Nasional dengan judul  Aspek  Hukum  Pidana  Terhadap  Penegakan  Hukum  Perlindungan  Hewan  di Indonesia Tahun 2021.
Melisa  Berliana, Mahasiswi  Strata  Satu  (S1)  Fakultas  Hukum  Universitas  Pakuan Bogor. Seorang organisatoris, yang saat ini menjabat sebagai Ketua Umum di salah
Volume 08,  Nomor 01, Januari-Juni 2022, Halaman 136-143 https://journal.unpak.ac.id/index.php/palar e-ISSN:2614-1485 p-ISSN:2716-0440 Doi : 10.33751/palar.v7i2.
satu  Kelembagaan  Mahasiswa  tingkat  Fakultas,  yaitu  Badan  Legislatif  Mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Pakuan Bogor. Selain itu, mengikuti beberapa organisasi lainnya yang ada di luar Universitas. Salah satunya Perhimpunan Mahasiswa Hukum Indonesia  dan  Komunitas  Bogor  Youth  Forum.  Pernah  mengikuti  lomba  yang diselenggarakan oleh ALSA LC UGM pada tahun 2021, dan mendapatkan penghargaan dengan  kategori  Best  Paper  For  Subtheme  3  dengan  judul  "Analisis  Konsep Kemanfaatan, Kepastian, dan Keadilan Hukum Terhadap Pengelolaan dan Konservasi Lingkungan Hidup" dalam kegiatan National Video Conference 2021.

## F. Ucapan terima kasih
Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah S.W.T yang telah memberikan kesehatan dan pemikiran yang jernih kepada penulis, karena berkat rahmat, hidayah, serta pertolongan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan jurnal ini. Dalam penulisan hukum ini, penulis menyadari sepenuhnya masih terdapat banyak kekurangan baik dari segi materi, susunan bahasa maupun cara penyajian maupun penulisannya. Dalam menyusun jurnal ini, penulis menyadari bahwa penulisan jurnal hukum  ini  tidak  akan  terselesaikan  tanpa  bantuan  dari  berbagai  pihak  yang  telah memberi  banyak  dukungan,  dan  penulis  mengucapkan  terimaksih  atas  dukungan moril  maupun  materiil  terutama  kepada  redaksi  jurnal  palar,  sehingga  sampai diterbitkannya jurnal palar ini.
Volume 08,  Nomor 01, Januari-Juni 2022, Halaman 136-143 https://journal.unpak.ac.id/index.php/palar e-ISSN:2614-1485 p-ISSN:2716-0440 Doi : 10.33751/palar.v7i2.

## DAFTAR PUSTAKA

## A. Jurnal
Avanti Vera Risti Praudyani dan Anom Wahyu Asmorojati. Pelatihan Peningkatan Kesadaran  Hukum  Terhadap  Kekerasan  Seksual  Pada  Anak  Usia  Dini Berdasarkan UU Perlindungan Anak . (Yogyakarta: Seminar Nasional Hasil Pengabdian kepada Masyarakat, 2020).
Risty  Justicia.  “Program  Underwear  Rules  Untuk  Mencegah  Kekerasan  Seksual Pada  anak  Usia  Dini”. Jurnal  Pendidikan  Usia  Dini  Volume  9  Edisi  2, November 2016 .
Utami  Zahirah,  Nunung  Nurwati,  Hetty  Krisni.  “Dampak  dan  Penanganan Kekerasan Seksual Anak di Keluarga”. Jurnal Unpad Vol 6, No:1 .
Wisnu  Sri  Hertinjung. The  Dinamyc  Of  Causes  Of  Child  Sexual  Abuse  Based  On Availability Of Personal Space And Privacy . (Surakarta: Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta)

## B. Peraturan Perundang-Undangan
Indonesia. Undang-Undang No. 23 Tahun 2002 Tentang Perlidungan Anak
.  Undang-Undang  Nomor  35  Tahun  2014  Tentang  Perubahan  Atas Undang- Undang No. 23 Tahun 2002 Tentang Perlidungan Anak.