## KESEjAHTERAAN SUBjEKTIF PADA PENDERITA DIABETES MELLITUS TIPE II BERDASARKAN TINGKAT PENDIDIKAN
Nur Afni Safarina, Marty Mawarpury*, dan Kartika Sari *Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala E-mail: marty.psi@gmail.com
INTISARI
Kesejahteraan subjektif adalah evaluasi kognitif dan afektif hidup seseorang termasuk reaksi emosional terhadap berbagai peristiwa yang dialami. Salah satu faktor yang memengaruhi kesejahteraan subjektif yaitu tingkat pendidikan individu. Tingkat pendidikan yang rendah akan mempersulit individu atau masyarakat menerima dan mengerti informasi kesehatan yang disampaikan, sedangkan dengan tingkat pendidikan yang lebih tinggi akan mempermudah individu untuk menyerap informasi khususnya dalam hal kesehatan dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan kesejahteraan subjektif pada penderita Diabetes Mellitus (DM) tipe II berdasarkan tingkat pendidikan. Subjek penelitian  ini  berjumlah  82  orang  dengan  karakteristik:  pasien  dengan  diagnosa  Diabetes Mellitus tipe II, berusia 21-60 tahun dan sedang berobat jalan di rumah sakit, klinik atau tempat praktek dokter di Banda Aceh. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Skala Kesejahteraan Subjektif 29 aitem. Analisis data menggunakan teknik one way ANOVA dengan hasil F yang diperoleh yaitu sebesar 1,573 dengan harga p = 0,203 (p>0,203). Hasil ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan kesejahteraan subjektif pada penderita (DM) tipe II berdasarkan tingkat pendidikan, artinya tinggi atau rendahnya tingkat pendidikan penderita DM tipe II tidak berkontribusi pada kesejahteraan subjektifnya.
Kata kunci: Kesejahteraan subjektif, Diabetes Mellitus tipe II, tingkat pendidikan.

## ABSTRACT
Subjective well-being is an affective life and cognitive evaluation in the person. Include emotional reaction against several events occurs. One of factors that influence subjective well- being is individual education level. The low educational level will compound the society or individual to accept and understand about informations health. While, higher education level will make easy the person to catch informations health. This research is written to know what the subjective well-being differentiation in Diabetes Mellitus type II patient, based on their education level.Subject of this research is come to 82 peoples and the characteristics are: patient with Diabetes Mellitus diagnosis, aged 21-60 years old, and being treated in the hospital, clinic, or etc. in Banda Aceh.Method of collecting data that is used in this research is 29 aitems Subjective well-being scale. And then, the data analysisuse one way ANOVA technique. The result of data analysis those are F as 1,573 with p= 0,203 (p>0,203). The result shows that there is no subjective well-being differentiation in Diabetes Mellitus type II patient based on their education level. It means that, higher or lower education level of Diabetes Mellitus type II is not contributeon subjective well-being.
Keywords: Subjective Well-being, Diabetes Mellitus type II, Education Level.

## PENDAHULUAN
Diabetes  mellitus (yang  selanjutnya  di- sebut  DM)  merupakan  penyakit  kelainan metabolik  glukosa  (molekul  gula  paling sederhana yang merupakan hasil pemecahan karbohidrat) akibat defisiensi atau penurunan efektivitas insulin. Insulin merupakan hormon yang berperan dalam metabolisme glukosa dan disekresikan oleh sel β ( Betha ) pada pankreas. Berkurangnya sekresi insulin menyebabkan kadar glukosa darah meningkat dan melebihi batas normal jumlah glukosa yang seharusnya ada  dalam  darah. Tingginya  kadar  glukosa dapat  merusak  saraf,  pembuluh  darah,  dan arteri  yang  menuju  jantung  sehingga  DM dapat meningkatkan risiko serangan jantung, stroke, gagal ginjal, penyakit pembuluh darah perifer, serta penyakit komplikasi lain. Pada kasus yang parah, DM dapat menyebabkan kebutaan, bahkan kematian, sehingga dibu- tuhkan penanganan serius dalam mengatasi penyakit ini (Wijayakusuma, 2007).
World Health Organization (WHO) pada tahun 2000 menyatakan bahwa ada sekitar 171 juta penduduk dunia menderita DM. Sekitar 60%  terdapat  di Asia. Tercatat  ada  empat negara di Asia yang mempunyai penderita DM terbesar di dunia, yaitu India (31,7 juta), RRC (20,8 juta), Indonesia (8,4 juta) dan Jepang (6,8  juta). WHO  memprediksi  bahwa  pada tahun 2025 penderita DM di Amerika Serikat juga akan meningkat dari 17,7 juta menjadi sekitar 300 juta. Laporan statistik dari Interna- tional Diabetes Federation (IDF) menyatakan bahwa pada tahun 2007 penderita DM di dunia berjumlah 230 juta jiwa. Ini artinya, terjadi peningkatan penderita DM 3% atau 7 juta se - tiap tahunnya. Dengan demikian, menurut IDF diperkirakan  penderita  DM  akan  mencapai 350 juta pada tahun 2025, setengahnya berasal dari Asia. Jumlah kematian akibat DM diper- kirakan 3,2 juta setiap tahun atau satu orang setiap sepuluh detik (Waluyo, 2009).
Sebagaimana disebutkan WHO, Indone- sia  adalah  negara  dengan  jumlah  penderita DM terbanyak keempat di dunia yaitu sekitar
8,6% dari jumlah penduduk Indonesia. Pada tahun 1995 menurut WHO penderita DM di Indonesia  sekitar  lima  juta  orang,  dengan peningkatan sekitar 230 ribu penderita setiap tahun. Pada tahun 2005, penderita DM di In- donesia mencapai 17 juta orang. Banyaknya penderita DM karena gaya hidup masyarakat yang tidak memperhatikan pola hidup sehat (Darusman,  2009).  Selain  itu,  berdasarkan Hasil Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) tahun 2007, diperoleh bahwa proporsi penyebab ke - matian akibat DM pada kelompok usia 45-54 tahun di daerah perkotaan menduduki ranking ke-2 yaitu 14,7%, dan daerah pedesaan DM menduduki ranking ke-6 yaitu 5,8%. Badan Penelitian  dan  Pengembangan  Kesehatan, (2007)  juga  menyebutkan  prevalensi  DM tertinggi  terdapat  di  Kalimantan  Barat  dan Maluku Utara (masing-masing 11,1%), diikuti Riau (10,4%) dan NAD (8,5%). Prevalensi DM terendah di Papua (1,7%), diikuti NTT (1,8%).  Prevalensi TGT  tertinggi  di  Papua Barat (21,8%), diikuti Sulbar (17,6%), dan sulut (17,3%),sedangkan terendah di Jambi (4%), diikuti NTT (4,9%). Aceh menduduki peringkat keempat tertinggi prevalensi pen- derita  DM  sehingga  penelitian  ini  relevan dilakukan.Penderita  DM  tipe  II  diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS) Kota Banda Aceh, menunjukkan bahwa jumlah penderita DM tipe II di Kota Banda Aceh pada tahun 2009 sebanyak 4.595 pasien, sedangkan pada tahun  2010  sebanyak  8.192  pasien.Dengan demikian jumlah penderita DM di Kota Banda Aceh  meningkat  hamper  dua  kali  lipatdari tahun 2009.
WHO mengklasifikasikan Diabetes Mel - litus menjadi empat tipe yaitu DM tipe I, DM tipe II, DM saat kehamilan dan DM tipe spesi- fik lainnya. Namun, hanya DM tipe I dan DM tipe II yang mempunyai data prevalensi jum- lah penderitanya. DM tipe I dikenal sebagai diabetes yang tergantung insulin dan biasanya terjadi pada anak-anak dan remaja. Sedangkan DM tipe II dikenal sebagai DM yang tidak tergantung insulin. Dari seluruh penderita dia-
Kesejahteraan Subjektif pada Penderita Diabetes Melitus Tipe II Berdasarkan Tingkat Pendidikan (Nur Afni Safarina, dkk)
betes, jumlah penderita DM tipe II adalah yang paling banyak yaitu 90-99% (Kariadi, 2009). Data statistik jumlahDM tipe I di Indonesia belum ada, diperkirakan hanya dua sampai tiga persen saja jumlah penderita DM tipe I yang ada di Indonesia. Hal ini disebabkan karena DM tipe I sulit diprediksi dan dicegah karena merupakan  kelainan  genetik  yang  dibawa sejak lahir (Pramudiarja, 2012).
Krisna  (dalam  Hastina,  2010),  menye- butkan bahwa kecenderungan meningkatnya prevalensi diabetes tipe II ini disebabkan oleh peningkatan kemakmuran yang menciptakan gaya hidup cenderung tidak sehat kemudian menjadi faktor resiko utama bagi munculnya DM tipe II. Saat ini, DM tipe II merupakan jenis diabetes yang paling banyak ditemukan. Jika  dulu  DM  tipe  II  dihubungkan  dengan usia lanjut, sekarang dapat menyerang usia anak-anak, remaja, dan usia dewasa (Kompas, 2009) DM  merupakan  penyakit  kronik  yang tidak bisa sembuh sempurna, perlu perawatan seumur hidup, dapat menimbulkan perubahan psikologik yang mendalam pada pasien, juga pada keluarga dan kelompok sosial (Wina- sis,  2009).  Diabetes  berhubungan  dengan komplikasi  penyakit  lain  seperti  kebutaan akibat  retinopati,  gangguan  kaki,  neuropati dan amputasi. Komplikasi ini mengakibatkan kematian, salah satu contoh kematian pasien diabetes disebabkan adanya penyakit jantung dan stroke (Prawitasari, 2012). Individu yang mengetahui bahwa dirinya mengidap  DM  akan  menjadi  takut,  cemas, panik, marah, berdiam diri, dan ada pula yang memberontak. Bahkan tidak jarang mengalami stress maupun depresi yang tidak baik bagi kesehatan mentalnya (Tandra, 2008). Kondisi tersebut dapat menimbulkan berbagai peruba- han atau gangguan baik fisik maupun psikolo - gis bagi penderita DM. Perubahan pasien yang memandang dirinya secara negatif (misalnya pasien merasa putus asa dan tidak dapat me- nerima keadaannya) dapat memperparah sakit yang dialaminya (Winasis, 2009).
Perubahan pasien diabetes mellitus yang memandang dirinya secara negatif inilah yang akan dicoba untuk ditinjau dalam perspektif Psikologi Positif. Yaitu sebuah perspektif da- lam psikologi yang berupaya untuk melihat sisi  positif  dari  individu.  Psikologi  positif berpusat pada pemaknaan hidup, bagaimana individu  memaknai  segala  hal  yang  terjadi dalam dirinya, dimana pemaknaan ini bersifat sangat  subjektif.  Untuk  itulah,  pemaknaan hidup secara positif merupakan hal yang sa- ngat penting agar individu dengan beragam latar belakang dan dengan berbagai subjektivi- tas yang dimilikinya, bisa meraih kebahagiaan atau disebut kesejahteraan subjektif (Arbiyah, Imelda & Oriza, 2008).
Kesejahteraan subjektif ( subjective well- being) yaitu mengacu pada cara individu da- lam menilai kehidupannya. Kesejahteraan sub- jektif merupakan penilaian tinggi seseorang terhadap kebahagiaan dan kepuasan hidupnya sehingga  cenderung  bersikap  sepertinya mereka lebih bahagia dan lebih puas. Ketika seseorang menerima dirinya sendiri dengan cara yang lebih positif, mereka akan tampil dihadapan orang dengan tingkat kepercayaan diri dan optimisme tertentu. Sehingga dapat menimbulkan reaksi positif dari orang lain dan hal itu akan meningkatkan kembali harga diri mereka. Pada akhirnya, siklus kesejahteraan subjektif ini cenderung menghasilkan suatu pemahaman bahwa hidup memiliki arti dan tujuan (Rismawanti, 2010).
Ada beberapa faktor yang dapat meme- ngaruhi kesejahteraan subjektif yaitu faktor eksternal, faktor demografis, dan faktor bu - daya. Salah satu faktor yang mempengaruhi kesejahteraan subjektif dari faktor demografis adalah latar belakang pendidikan atau tingkat pendidikan individu (Diener, Oishi dan Lucas, 2003). Tingkat pendidikan sangat berpengaruh terhadap perubahan sikap dan perilaku hidup sehat. Tingkat pendidikan yang rendah akan mempersulit seseorang atau masyarakat me- nerima dan mengerti pesan-pesan kesehatan yang  disampaikan  sedangkan  tingkat  pen-
didikan yang lebih tinggi akan memudahkan seseorang atau masyarakat untuk menyerap informasi  dan  mengimplementasikannya dalam perilaku dan gaya hidup sehari-hari, khususnya dalam hal kesehatan dan gizi (No - toatmodjo, 2003).
Sebuah  penelitian  yang  dilakukan  di Swedia menyatakan bahwa tingkat pendidik- an memiliki pengaruh terhadap usia harapan hidup  seseorang.  Penelitian  tersebut  meli- batkan 1,2 juta orang Swedia yang hasilnya mengindikasikan bahwa seseorang yang telah menyelesaikan  setidaknya  sembilan  tahun masa  pendidikan,  cenderung  hidup  lebih lama. Hasil menyebutkan bahwa siswa yang menjalani masa pendidikan sembilan tahun cenderung  memiliki  angka  kematian  lebih rendah setelah usia 40 tahun daripada peserta yang hanya bersekolah selama 8 tahun (Mi- kail, 2012). Tingkat pendidikan yang tinggi juga  akan  mempermudah  individu  dalam menyerap informasi khususnya mengenai DM, sehingga individu tersebut dapat menerapkan dalam  kehidupan  sehari-hari.Penelitian  ini bertujuan untuk melihat kesejahteraan sub- jektif pada penderita DM tipe II berdasarkan tingkat pendidikan.

## TINjAUAN TEORI
Kesejahteraan Subjektif Istilah kesejahteraan subjektif merupakan istilah  ilmiah  dari  kebahagiaan,  keduanya mempunyai makna yang sama. Penggunaan istilah kesejahteraan subjektif, bukan keba- hagiaan untuk menghindari kerancuan, karena kebahagiaan dapat bermakna ganda (Diener, 2000).  Kesejahteraan  subjektif  merupakan salah  satu  kajian  dalam  psikologi  positif, didefinisikan  sebagai  suatu  fenomena  yang meliputi evaluasi kognitif dan afektif hidup individu, seperti apa yang disebut orang pada umumnya sebagai kebahagiaan, ketentraman, berfungsi  penuh,  dan  kepuasan  hidup.  De- ngan demikian, kesejahteraan subjektif adalah konsep yang luas yang mencakup pengalaman menyenangkan, emosi positif, rendahnya ting-
kat suasana hati yang negatif, dan kepuasan hidup  yang  tinggi  (Diener,  Oishi  &  Lucas, 2002, 2003).
Pandangan kesejahteraan subjektif yang menekankan pada kepuasan hidup, serta afek positif dan tidak adanya afek negatif dikenal dengan pandangan hedonik ( hedonic view ). Sedangkan pandangan lain yang menekankan pada otonomi, pertumbuhan, dan aktualisasi dikenal dengan perspektif eudanic (Ryan & Deci, dalam Utami 2009). Menurut Dush & Amanto (dalam Utami, 2009), kesejahteraan secara relatif merupakan atribut yang stabil, yang merefleksikan seberapa tingkatan indi - vidu mengalami afek positif dan pandangan terhadap  kehidupannya  yang  menyenang- kan. Lazzarus (1991),  menyebutkan bahwa kesejahteraan subjektif berhubungan dengan emosi dan coping yang keduanya merupakan hasil dari appraisal (penilaian), yaitu penak- siran subjektif secara umum tentang kehidup- an seseorang yang sangat dipengaruhi oleh presentasi diri dan coping dalam perubahan hidup.
Diener, Lucas, & Oishi (dalam Arbiyah, Imelda  &  Oriza  2008),  menyatakan  bahwa kesejahteraan subjektif ( Subjective well-being ) merupakan konsep yang luas, meliputi emosi pengalaman menyenangkan, rendahnya ting- kat mood negatif, dan kepuasan hidup yang tinggi. Seseorang dikatakan memiliki kese- jahteraan subjektif yang tinggi jika mereka merasa puas dengan kondisi hidup mereka, sering  merasakan  emosi  positif  dan  jarang merasakan emosi negatif. Istilah subjective well-being dideûnisikan sebagai evaluasi kog- nitif dan afektif seseorang tentang hidupnya. Evaluasi ini meliputi penilaian emosional ter- hadap berbagai kejadian yang dialami, sejalan dengan penilaian kognitif terhadap kepuasan dan pemenuhan hidup.
Diener & Scollon (dalam Putri & Sutar- manto, 2009), mengemukakan bahwa kese- jahteraan  subjektif  berhubungan  dengan bagaimana seseorang merasakan dan berpikir mengenai kehidupannya. Baik kognisi maupun
Kesejahteraan Subjektif pada Penderita Diabetes Melitus Tipe II Berdasarkan Tingkat Pendidikan (Nur Afni Safarina, dkk)
emosi saat ini atau masa lampau. Kesejahter- aan subjektif terdiri dari dua komponen yaitu afek dan kepuasan hidup. Diener, Suh, Lucas, dan Smith (1999), mengungkapkan bahwa kes- ejahteraan subjektif terdiri dari dua komponen, yaitu (1) Afek, merupakan gambaran evaluasi langsung individu atas peristiwa yang terjadi dalam  hidupnya,  individu  akan  merespon dengan afek positif jika mengalami sesuatu yang baik dan sebaliknya. Afek positif yang dominan cenderung direfleksikan sebagai kes - ejahteraan subjektif yang tinggi. (2) Kepuasan Hidup, merupakan bentuk kemampuan sese- orang untuk menikmati pengalaman disertai dengan  kegembiraan.  Penilaian  kepuasan didasarkan pada perbandingan antara kondisi diri tertentu dibandingkan dengan berbagai standar, yang mencakup: orang lain, kondisi masa lalu, tingkat apresiasi dan ide dari kepua- san, dan kebutuhan atau tujuan lain.
Diener,  Oishi,  dan  Lucas  (2003),  men- jelaskan beberapa faktor yang mempengaruhi kesejahteraan subjektif yaitu faktor eksternal seperti lingkungan kerja dan sosial; faktor de- mografis seperti kesehatan, pendapatan, latar belakang pendidikan, dan status perkawinan; serta faktor budaya.
Pendidikan Tingkat  pendidikan  adalah  tahap  pen- didikan yang berkelanjutan, yang ditetapkan berdasarkan  tingkat  perkembangan  peserta didik, tingkat kerumitan bahan pengajaran dan cara menyajikan bahan pengajaran. Tingkat pendidikan  sekolah  terdiri  dari  pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi (Ihsan, 2005).
Pendidikan menurut Undang-undang Re- pubilk Indonesia nomor 20 tahun 2003 Bab VI pasal 13, menyatakan:
“Pendidikan    adalah  usaha  sadar  dan terencana  untuk  mewujudkan  suasana belajar  dan  proses  pembelajaran  agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian,  kecedasan,  akhlak  mulia, serta  keterampilan  yang  diperlukan  di- rinya, masyarakat, bangsa dan negara”.
Menurut UU RI No. 20 Tahun 2003 Bab I, Pasal I ayat 8 menyatakan bahwa:
“ Tingkat  pendidikan  adalah  tahapan pendidikan yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tu- juan yang akan dicapai dan kemampuan yang dikembangkan.”
Tingkat pendidikan adalah tahapan pen- didikan yang ditempuh individu baik secara formal, non formal maupun informal. Dalam penelitian  ini  peneliti  hanya  memfokuskan tingkat pendidikan berdasarkan jalur pendi- dikan formal yang terdiri dari pendidikan dasar (TK dan SD), pendidikan menengah (SMP dan SMA), dan pendidikan tinggi (S1, S2 dan S3) (Ahmadi & Uhbiyati, 2001).
Diabetes Mellitus Diabetes Melitus (DM) merupakan kelain- an metabolisme hidrat arang akibat berkurang- nya hormon insulin, baik kekurangan relatif maupun absolut (Kariadi, 2009).

## METODOLOGI
Penelitian ini menggunakan Metode Kuan- titatif. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini sebanyak 82 orang dengan kriteria sebagai berikut: (a) Pasien dengan diagnosa DM tipe II. (b) Sedang berobat jalan di rumah sakit, klinik  atau  tempat  praktek  dokter  di  Kota Banda Aceh. (c) Pasien yang berumur 21-60 tahun.
Metode Pengumpulan dan Analisis Data Pengumpulan  data  pada  penelitian  ini menggunakan  Skala  Psikologi  yaitu  Skala Kesejahteraan  Subjektif  yang  disusun  oleh Arbiyah, Imelda & Oriza (2008) berdasarkan komponen penyusun kesejahteraan subjektif yang dikemukakan oleh Diener yang terdiri dari 29 aitem. Data dianalisis dengan teknik
varian satu jalan atau one way ANOVA, de- ngan menggunakan program komputer Sta- tistical Package for Social Sciences (SPSS) 16.0. for Windows.
HASIL Gambaran umum deskripsi data penelitian dapat dilihat pada Tabel 1.
1.  Uji Asumsi
Uji  normalitas  dengan  menggunakan teknik one-sample Kolmogorov Smirnov Test dari program SPSS17.0 for Windows menun- jukkan nilai Kolmogorov-Smirnov = 0,455; p > 0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa hasil  data  variabel  kesejahteraan  subjektif berdistribusi normal. Sedangkan uji homoge- nitas  pada  variabel  kesejahteraan  subjektif diperoleh  nilai  signifikansi  sebesar  0,598. Karena nilai signifikansi lebih dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa keempat kelompok data nilai kesejahteraan subjektif ditinjau ber- dasarkan tingkat pendidikan (SD, SMP, SMA, dan S1) memiliki varian sama.
2.  Uji Hipotesis Setelah  semua  asumsi  normalitas  dan homogenitas terpenuhi, maka dapat dilaku- kan  analisis  data  untuk  menguji  hipotesis penelitian dengan teknik analisis varian satu jalan atau one way ANOVA untuk menguji kesejahteraan  subjektif  pada  penderita  DM tipe II berdasarkan tingkat pendidikan. Hasil analisis one  way ANOVA  diperoleh  nilai koefisien (F) sebesar 1,573 dan signifikansi 0,203. P>0,05 yang berarti bahwa tidak ada perbedaan  kesejahteraan  subjektif  ditinjau berdasarkan  tingkat  pendidikan  (SD,  SMP, SMA, S1).

## DISKUSI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan kesejahteraan subjektif pada penderita DM tipe II berdasarkan tingkat pendidikan.  Hasil  yang  diperoleh  dari  pe- ngujian hipotesis menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan kesejahteraan subjektif pada penderita diabetes mellitus berdasarkan ting- kat pendidikan. Hal ini ditunjukkan dengan angka  F=1,573  dengan  tingkat  signifikansi sebesar  0,203  (p>0,05)  menunjukkan  tidak adanya  perbedaan  kesejahteraan  subjektif pada penderita DM tipe II berdasarkan tingkat pendidikan. Artinya  tinggi  atau  rendahnya tingkat pendidikan penderita DM tipe II tidak menunjukkan perbedaan pada kesejahteraan subjektifnya.
Hasil  diatas  senada  dengan  pendapat Arbiyah, Imelda dan Oriza (2008) yang me - nyatakan bahwa tingkat pendidikan ternyata tidak mempengaruhi kesejahteraan subjektif yang dimiliki seseorang. Meskipun demikian, dalam  penelitian  ini,  peneliti  juga  melihat adanya kecenderungan peningkatan mean skor kesejahteraan subjektif pada setiap tingkatan pendidikan,  dimana  semakin  tinggi  tingkat pendidikan, mean skor kesejahteraan subjek- tifnya juga semakin tinggi. Artinya, meskipun pendidikan  tidak  secara  signifikan  mempe- ngaruhi kesejahteraan subjektif, tetapi tetap terjadi  peningkatan  kesejahteraan  subjektif pada tiap tingkatan pendidikan.
Tingkatpendidikan  ditengarai  sebagai salah satu factor penting dalam kesejahteraan subjektif dengan dasar asumsi bahwa tingkat pendidikan dapat mempengaruhi pola pikir dan kemampuan individu memproses infor- masi yang diterima. Semakin tinggi tingkat pendidikan  inidividu,  semakin  tinggi  pula informasi yang dapat diserap dan tingginya

## Tabel 1. Deskripsi Data Penelitian
Kesejahteraan Subjektif pada Penderita Diabetes Melitus Tipe II Berdasarkan Tingkat Pendidikan (Nur Afni Safarina, dkk)
informasi yang diserap mempengaruhi tingkat pengetahuannya, demikian juga sebaliknya. Individu dengan pengetahuan yang baik akan dapat menentukan sikap dan perilaku yang baik pula sehubungan dengan kesehatannya. Individu yang berpendidikan tinggi cenderung lebih besar kepeduliannya terhadap masalah kesehatan  (Sungkar, Winita  &  Kurniawan, 2010).
Serupa dengan tingkat pendidikan, jenis kelamin juga tidak mempengaruhi kesejah- teraan subjektif seseorang. Hal ini ditunjukkan dengan t-hit 0,609 < t-tabel 1,644 dan nilai taraf  signifikansi  sebesar  0,873  (p>0,05). Hal ini berarti kesejahteraan subjektif pen- derita DM tipe II laki-laki dan kesejahteraan subjektif  penderita  DM  tipe  II  perempuan sama. Hasil ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Forest (dalam Utami, 2009), yang menemukan bahwa tidak ada perbedaan kesejahteraan  subjektif  pada  laki-laki  dan perempuan. Hal ini disebabkan laki-laki dan perempuan tidak memiliki perbedaan dalam merespon peristiwa hidup yang tidak diingin- kan. Berbeda dengan hasil penelitian Lucas dan Gohn (dalam Arbiyah, Imelda & Oriza, 2008), yang menyatakan bahwa perempuan menunjukkan  afek  yang  lebih  besar  diban- dingkan dengan laki-laki karena kesejahteraan subjektif  membutuhkan  pemahaman  emosi yang mendalam.
Hasil wawancara singkat selama peneliti melakukan  pengambilan  data  di  beberapa tempat tampak bahwa penderita DM tipe II memiliki pemahaman agama yang baik se- hingga dapat dikatakan adanya kemungkinan pemahaman  terhadap  penyakit  DM  yang diderita  sebagai  takdir  dari Allah  sehingga lebih mudah menerima kondisi yang dialami. Seperti  yang  dikemukakan  oleh  Seligman (dalam Wydiyanti, 2007), bahwa keyakinan agama membuat seseorang memiliki harapan akan  masa  depan  dan  menciptakan  makna dalam hidup. Individu yang memiliki tingkat religiusitas yang tinggi memunculkan harap- an  yang  lebih  besar  dalam  meningkatkan
optimisme  terhadap  masa  depan  hidupnya. Mendukung pendapat diatas, Putri dan Sutar- manto (2009),menyebutkan bahwa individu dengan tingkat kesejahteraan subjektif yang tinggi, dipengaruhi oleh agama, kemakmuran, kepribadian, penerimaan diri, pengakuan, pe- nerimaan sosial, dan tujuan hidup. Begitu pula hasil penelitian dari Arbiyah, Imelda dan Oriza (2008), menemukan bahwa semakin bersyukur seseorang, maka akan semakin tinggi derajat kesejahteraan subjektifnya. Ia akan memiliki evaluasi kognitif dan afektif yang positif ten- tang hidupnya, begitu juga sebaliknya.
Hipotesis yang menyatakan adanya per- bedaan kesejahteraan subjektif pada penderita DM tipe II berdasarkan tingkat pendidikan ditolak karena salah satu keberhasilan dalam penatalaksanaan DM adalah edukasi, dimana dalam  memperoleh  edukasi  mengenai  DM tidak  mengharuskan  seseorang  mengikuti pendidikan formal (SD, SMP, SMA dan S1). Namun, hal ini bisa dilakukan dengan men- cari informasi mengenai DM itu sendiri.Baik melalui media cetak, media online , maupun menggali  informasi  dari  dokter.  Sehingga ketika  seseorang  dapat  mengelola  DM  de- ngan  baik  maka  secara  tidak  langsung  dia telah dapat mengelola emosinya dengan baik yang  pada  akhirnya  hidupnya  terasa  lebih menyenangkan, bebas stres dan mengalami perasaan-perasaan  menyenangkan.  Hal  ini didukung  dengan  sebuah  penelitian  pada edisi April dalam jurnal Diabetes Technology & Therapeutics menemukan bahwa fluktuasi kadar gula darah pada wanita pengidap DM tipe II berkaitan dengan kualitas hidup yang lebih rendah dan mood yang negatif.Namun demikian, meski DM dan kadar gula darah dapat mempengaruhi emosi, akan tetapi emosi juga dapat mempengaruhi kadar gula darah dan kontrol pasien pada diabetes.

## DAFTAR PUSTAKA
Afiatin, T.  (2009).  Subjective Well-Being of Aceh Adolescents after Tsunami: The meaning of Disaster and Adolescent Hap-
piness. Yogyakarta:  Universitas  Gadjah Mada. Anima. Indonesian Psychological Journal. 2009, vol. 25, No. 1, 11-29 Ahmadi, A., Uhbiyati, N. (2001). Ilmu Pen- didikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Arbiyah, N., Imelda, F.N,. Oriza, I.D. (2008). Hubungan bersyukur dan subjective well being pada penduduk miskin. Universitas Indonesia. Vol. 14 No. 01 januari 2008.
Badan  Penelitian  dan  Pengembangan  Kes- ehatan.  (2007), Laporan  Hasil  Riset Kesehatan Dasar Nasional ( RISKESDAS ) 2007, Jakarta: Departemen Kesehatan RI. diakses dari http:// kesehatan. kebumen- kab.go.id/data/  lapriskesdas.pdf  tanggal 21 oktober 2011
Badan  Pusat  Statistik  Banda Aceh.  (2010),
Banda Aceh dalam Angka Tahun 2010. Banda Aceh: Badan Pusat Statistik Kota Banda Aceh.
Badan  Pusat  Statistik  Banda Aceh.  (2011),
Banda Aceh  dalam Angka Tahun  2011. Banda Aceh: Badan Pusat Statistik Kota Banda Aceh.
Darusman, (2009), Perbedaan Perilaku Pasien
Diabetes Mellitus Pria dan Wanita dalam Mematuhi  Pelaksanaan  Diet  ,diakses dari  http://jurnal.pdii.lipi.go.id/admin/ jurnal/251093133.pdf tanggal 21 oktober 2011. Diener, Ed, (2000). Subjective Well-Being, the science of Happiness and a proposal for a national index. New York: American Psy- chologist Association. Vol.55, No.1, 34- 43. Retrieved Juny 19, 2011, from http:// internal.psychology.illinois.edu/~broberts/ Diener%202000.pdf Diener,  Ed.,  Lucas  R.E.,  Oishi,  S.  (2002), Handbook of Positive Psychology (Chap- ter  5) .  New York:  Oxford  University Press.
Diener,  E.,  Suh,  E.  M.,  Lucas,  R.  E.; And Smith,  H.  L.  (1999)  ‘‘Subjective Well- being:  Three  Decades  of  Progress.’’ Psychological Bulletin 125, no. 2(1999):
276–302.
Diener, E., Lucas, Richard. E., & Oishi, S. (2005).  Subjective Well Being: The Scie- nce of Happiness and Life Satisfaction. dalam C.R. Snyder & S.J. Lopez (eds.), Handbook of Positive Psychology (hal. 63- 73). New York: Oxford University Press. Diener,  E.,  Oishi,  S.,  Lucas,  R.E.  (2003). Personality, Culture, and Subjective Well- Being; emotional and Cognitive Evalua- tions of Life. Annu. Rev. Psychol. 2003. 54: 403-25. Hastina, D, (2010) Hubungan Latihan Fisik Terhadap  Kadar  Glukosa  Darah  Pasien Diabetes Mellitus Tipe 2 Di Rumah Sakit Umum Daerah Dr.Zainoel Abidien. Banda Aceh: Fakultas Kedokteran Unsyiah. Pro- posal Penelitian Block 21 Rzesearch.
Herdiansyah,  H.  (2011). Metodologi  Pene- litian Kualitatif untuk Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta Selatan: Salemba Humanika. Ihsan, F. (2005). Dasar-dasar Kependidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Kartika,  K.I.,  Hasanat,  N.U.  (2008).  Dina- mika Emosi kepatuhan Diet pada Pasien Diabetes Melitus. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada. Jurnal Penelitian Psikologi . No. 1. Vol. 13, Juni 2008. Kariadi, S, H, KS. (2009). Diabetes? Siapa Takut!!: Panduan Lengkap untuk Diabe- tesi, keluarganya, dan Profesional Medis . Bandung: Qanita, PT. Mizan Pustaka. Kompas,  (2009).  650.000 Anak  Mengidap Diabetes.diakses  pada  tanggal  20  Mei 2012  darikesehatan.kompas.com/read /2009/11/04/06021036/650.000  .anak. mengidap.diabetes Lazarus, R.S. (1991). Emotion and Adaptation , New York: Oxford University Press. Lianawati, E. (2012). Psychological & Subjec- tive Well-Being, Apa Bedanya?. Diakses pada tanggal 15 November 2012 dari es- terlianawati.wordpress. com/2012/03/18/ psychological-subjective-well-being-apa- bedanya/
Mikail,  B.  (2012).  Tingkat  Pengetahuan Pengaruhi Usia Harapan Hidup?. Diakses
Kesejahteraan Subjektif pada Penderita Diabetes Melitus Tipe II Berdasarkan Tingkat Pendidikan (Nur Afni Safarina, dkk)
pada tanggal 15 November 2012 dari health. kompas.com/read /2012/05/15/09532359/ Tingkat.Pendidikan.Pengaruhi.Usia.Hara- pan.Hidup Notoatmodjo,  S.  (2003). Pendidikan  dan perilaku  Kesehatan. Jakarta:PT.  Rineka Cipta.
Notoatmodjo. (2003). Promosi Kesehatan. Di- akses pada tanggal 1 mei 2012 dari books. google.co.id/books?id=sDKnWExH6tQC &pg=PA147&dq=tingkat+pendidikan+ Notoatmodjo+2003&hl=id&sa=X&ei=Y 5eJT82PCM3QrQediejUCw#v=onepag e&q=tingkat%20pendidikan%20Notoat- modjo%202003&f=false ( ebook) Putri, T,  M.,  Sutarmanto,  H.  (2009).  Kes- ejahteraan  Subjektif  waria  pekerja  seks komersial (PSK). Psikodinamika, Vol II, No.2. Universitas Gadjah mada. Publication Manual of American Psychologi- cal Association.  (2002). WA: American Psychological Association. Priyatno, D. (2011). Buku Saku SPSS, Analisis Statistik Data Lebih Cepat, Efisien dan Akurat. Yogyakarta: MediaKom Rismawanti.  2010.  tugas  kesehatan  mental (subjective  well-being).  Gunadarma: Jakarta.  Diakses  tanggal  19  Juni  2011 dari  http://wartawarga.gunadarma.ac.id/ 2009/12/ kesejahteraan-subjektif-subjec- tive-well-being-4/
Sungkar, S., Winita, R; Kurniawan R. (2010).
Pengaruh  Penyuluhan Terdapat Tingkat
Pengetahuan  Masyarakat  dan  Kepada- tan Aedes aegypti di Kecamatan Bayah, Provinsi Banten. Jakarta: Universitas In- donesia. Makara,Kesehatan, Vol 14, No.2 Desember 2010: 81-85 Susanto, 2009, Prevalensi Diabetes Mellitus, diakses dari http:// wahyuandre.blogspot com/2009/11/tahun-2030-prevalensi- diabetes-melitus.html tanggal 22 oktober 2011 Tandra, H. (2007). Segala Sesuatu Yang Harus Anda Ketahui Tentang Diabetes . Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Utami, M.S. (2009). Keterlibatan dalam Keg- iatan dan Kesejahteraan Subjektif maha- siswa. Yogyakarta:  Universitas  Gadjah Mada. Jurnal Psikologi. Volume 36, No.2 Desember 2009; 144-163. Waluyo, S. (2009). 100 Question & Answer Diabetes . Jakarta: PT. Elex Media Kom - putindo. Wijayakusuma,  H.  (2007). Bebas  Diabetes Mellitus Ala  Hembing. Jakarta:  Puspa Swara.
Wydiyanti, R. (2007). Subjective well-being individu dewasa madya. Jurnal Psikologi , Vol. 20, No.2. Winasis,  E,  B.  (2009).  Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Depresi pada Pen- derita  Diabetes  mellitus  di  Puskesmas Pracimontoro 1 Wonogiri. Skripsi. (Tidak Diterbitkan). Surakarta: Universitas Mu- hammadiyah Surakarta.