## Tiktok Sebagai Sarana Promosi Program Kampus Merdeka
Teresia Agnela 1 , Moehammad Gafar Yoedtadi 2*
1 Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Tarumanagara, Jakarta Email: teresiaagnela@gmail.com
2 Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Tarumanagara, Jakarta*
Email: gafary@fikom.untar.ac.id
Masuk tanggal : 09-12-2022, revisi tanggal : 07-01-2023, diterima untuk diterbitkan tanggal : 05-02-2023

## Abstract
The Directorate General of Higher Education has a program to invite students to get hands- on  experience  in  the  field  in  the  Merdeka  Learning  Campus  Merdeka  program.  The Directorate General of Higher Education utilizes social media to disseminate the program. From this social media, it is hoped that the public will understand the meaning of Freedom to Learn on an Independent Campus, and students will welcome this program. In addition, it is hoped that students will be interested in participating actively in the programs offered by universities.  One  of  the  social  media  used  is  TikTok,  which  has  experienced  rapid development in the last 2 years. The audience for TikTok is mostly young people. This study aims  to  determine  the  strategy  of  the  social  media  division  at  the  Directorate  General  of Higher  Education  in  informing  the Merdeka  Learning  Campus Merdeka program  by  using social  media  TikTok.  This  research  uses  a  qualitative  approach  with  a  case  study  method. Data collection is done by interviews, observation and documentation. Research informants are  social  media  coordinators,  content  creators  and  the  target  audience  for  TikTok, Directorate  General  of  Higher  Education.  The  results  of  the  study  show  that  the  strategy owned  by  the  Directorate  General  of  Higher  Education  is  actually  in  accordance  with  the POST  (People-Objectives-Strategy-Technology)  method  of  social  media  planning,  but  for now the Directorate General of Higher Education is still more concerned with quantity than content quality.
Keywords:  Directorate  General  of  Higher  Education,  MBKM  program,  social  media strategy, TikTok

## Abstrak
Direktorat  Jendral  Pendidikan  Tinggi  memiliki  program  untuk  mengajak  mahasiswa mendapat pengalaman langsung terjun ke lapangan dalam program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Ditjen Dikti memanfaatkan media sosial untuk menyebarluaskan program tersebut. Dari  media  sosial  ini  diharapkan    masyarakat  memahami  makna  Merdeka  Belajar  Kampus Merdeka,  dan  mahasiswa  menyambut  baik  program  ini.  Di  samping  itu  diharapkan mahasiswa tertarik untuk ikut serta secara aktif pada program-program yang ditawarkan oleh perguruan  tinggi.  Media  sosial  yang  digunakan  salah  satunya  adalah  TikTok  yang mengalami  perkembangan  pesat  2  tahun  belakangan  ini.  Khalayak  TikTok  sebagian  besar adalah  anak  muda.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  strategi  divisi  media  sosial pada  Ditjen  Dikti  dalam  menginformasikan  program  Merdeka  Belajar  Kampus  Merdeka dengan  menggunakan  media  sosial  TikTok.  Penelitian  ini  dilakukan  dengan  menggunakan pendekatan  kualitatif  dengan  metode  studi  kasus.  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan wawancara,  observasi  dan  dokumentasi.  Informan  penelitian  adalah  koordinator  media sosial,  pembuat  konten  dan  target  khalayak  TikTok  Ditjen  Dikti.  Hasil  penelitian memperoleh  hasil  bahwa  strategi  yang  dimiliki  oleh  Ditjen  Dikti  sebenarnya  sudah  sesuai dengan  perencanaan  media  sosial  metode POST  (People-Objectives-Strategy-Technology) ,
Vol. 7, No. 2, Oktober 2023, Hal 277-284
akan  tetapi  untuk  saat  ini  Ditjen  Dikti  masih  lebih  mementingkan  kuantitas  dibandingkan kualitas konten.
Kata Kunci: Ditjen Dikti, program MBKM, strategi media sosial, TikTok

## 1. Pendahuluan
Merdeka  Belajar  Kampus  Merdeka  (MBKM)  merupakan  program  yang dicetuskan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi bersama Ditjen  Dikti  kepada  mahasiswa  untuk  mengembangkan  bakat  dan  minat  sesuai dengan  karakteristik  mereka  (Saleh,  2020).  Ada  berbagai  macam  program  yang tersedia  dalam  Kampus  Merdeka  sebagai  wadah  kesejahteraan  pembelajaran mahasiswa,  di  antaranya  adalah  program  magang,  membangun  desa,  pertukaran mahasiswa  merdeka,  studi  independen  dan  kampus  mengajar.  Mahasiswa diperbolehkan  untuk  memilih  program  yang  sesuai  dengan  minat  mereka  dan program  tersebut  dapat  dikonversikan  ke  dalam  SKS.  Dikutip  dari  laman  resmi Kampus  Merdeka,  kebijakan  ini  memberikan  kesempatan  kepada  mahasiswa  untuk terjun  langsung  ke  lapangan  dalam  rangka  menunjang  karier  dan  masa  depan mereka. Tentunya, diperlukan strategi dalam mempromosikan program MBKM agar optimal dan dapat menjangkau banyak peminat.
Kehadiran internet memudahkan kita untuk berkomunikasi dan menyebarkan informasi,  tanpa  dibatasi  oleh  ruang  dan  waktu.  Saat  ini,  hampir  semua  orang terhubung  dalam  jaringan  internet  dan  memiliki  aplikasi  media  sosial.  Proses komunikasi dan penyebaran informasi menjadi lebih mudah karena dapat  dilakukan melalui  jejaring  media  sosial.  Kehadiran  media  sosial  berdampak  besar  bagi kemajuan  dunia  (Sari  et  al.,  2018).  Ini  juga  yang  digunakan  oleh  Kementerian Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset  dan  Teknologi  bersama  Ditjen  Dikti  untuk memberikan  informasi  yang  tepat  kepada  masyarakat  dan  mahasiswa  mengenai program MBKM.
Media  sosial  terdiri  dari  berbagai  macam  bentuk,  salah  satunya  TikTok. TikTok  merupakan  aplikasi  video  dengan  durasi  singkat  yang  dapat  ditambahkan musik,  filter  dan  fitur-fitur  kreatif  lainnya  sehingga  penggunanya  bisa memaksimalkan  kreativitasnya  (Suryani  et  al.,  2021).  TikTok  mengalami perkembangan  yang  sangat  pesat  hingga  menjadi  aplikasi  populer  yang  banyak disukai oleh anak muda sejak 2 tahun terakhir. Pengguna aktif TikTok di Indonesia tercatat  sebesar  99,1  juta  orang  pada  2022.  Rata-rata  seorang  pengguna  TikTok menghabiskan waktu sebanyak 23,1 jam setiap bulan (Rizaty, 2022). Dalam aplikasi TikTok,  terdapat  istilah  FYP  atau For  Your  Page yakni  video  unggahan  masuk  ke laman  utama  pengguna  akun  TikTok  lainnya  walaupun  tidak  mengikuti  suatu  akun tertentu  (Ramadhan  et  al.,  2021).  Pesatnya  jumlah  pengguna  TikTok  dan  fenomena fyp  ini  mendorong  sejumlah  pihak  memanfaatkannya  sebagai  sarana  penyebaran informasi, tak terkecuali Ditjen Dikti dalam mempromosikan program Merdeka
Peneliti tertarik untuk melakukan kajian terhadap strategi divisi media sosial pada  Ditjen  Dikti  dalam  menginformasikan  program  Merdeka  Belajar  Kampus Merdeka  kepada  khalayak  dengan  menggunakan  media  sosial  TikTok.    Untuk meneliti  strategi  divisi  media  sosial  tersebut,  peneliti  menggunakan  metode  POST atau People-Objectives-Strategy-Technology sebagaimana  diatur  dalam  Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Indonesia Nomor 83 tahun 2012 terkait Pedoman Pemanfaatan Media Sosial pada Instansi Pemerintah (KOMINFO, 2018).

## 2. Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif.  Menurut  Erickson pendekatan kualitatif adalah suatu penelitian yang berupaya untuk menginvensi dan memberikan  gambaran  dalam  bentuk  deskripsi  terkait  kegiatan  yang  terjadi  beserta dampak  dari  kegiatan  tersebut  (Anggito  &  Setiawan,  2018).  Peneliti  menggunakan pendekatan  kualitatif  dikarenakan  adanya  faktor  dari  strategi  yang  tidak  dapat dicapai  dengan  uji  pengolahan  data  yang  pasti  sehingga  dalam  penelitian  ini diperlukan  analisis  mendalam  dengan  melakukan  tindakan  seperti  yang  sudah dipaparkan di atas.
Penelitian  ini  menggunakan  metode  studi  kasus.  Studi  kasus  adalah  suatu rangkaian  aktivitas  ilmiah  yang  dilakukan  secara  mendalam,  terstruktur  dan sungguh-sungguh  terkait  suatu  program,  kejadian  atau  aktivitas  lainnya  dalam tingkat  individu,  kelompok,  organisasi  maupun  lembaga  untuk  memperoleh pengetahuan  yang  lebih  dalam  terkait  suatu  kejadian  yang  biasanya  bersifat  aktual (Rahardjo,  2017).  Peneliti  menggunakan  metode  studi  kasus  karena  penelitian  ini hendak  mengetahui  strategi  yang  digunakan  oleh  divisi  media  sosial  Ditjen  Dikti dalam menyebarluaskan program MBKM melalui media sosial TikTok.
Subjek  dalam  penelitian  ini  adalah  divisi  media  sosial  Ditjen  Dikti.  Objek dalam penelitian adalah strategi yang digunakan oleh divisi media sosial Ditjen Dikti dalam  menginformasikan  program  MBKM  melalui  media  sosial  TikTok.  Teknik penggalian data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan kunci penelitian ini adalah Koordinator Pengelolaan Divisi Media Sosial yaitu Satya Herlina Armananti, pembuat konten di media sosial TikTok Ditjen Dikti yaitu Diah Fitria  Ningrum  sebagai  informan  utama  dan  khalayak  media  sosial  TikTok  Ditjen Dikti yaitu Berliana Suryaningtyas sebagai informan pendukung. Teknik pengolahan dan  analisis  data  menggunakan  Miles  dan  Huberman.  Teknik  keabsahan  data menggunakan  triangulasi  sumber  dikarenakan  proses  penggalian  informasi  serta membandingkan  kebenaran  suatu  informasi  dengan  menggunakan  metode pengumpulan  data  yang  dihasilkan  dari  sumber  yang  terpercaya  melalui  proses observasi, wawancara dan dokumentasi.

## 3. Hasil Temuan dan Diskusi
Strategi  media  sosial  dikaji  dengan  metode  POST  atau People-Objectives- Strategy-Technology yang dimuat dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara  dan  Reformasi  Birokrasi  Indonesia  Nomor  83  tahun  2012  terkait  Pedoman Pemanfaatan Media Sosial pada Instansi Pemerintah (KOMINFO, 2018).

## People (Target Audience)
Merupakan  sekelompok  orang  yang  berada  di  tengah  masyarakat  yang merupakan  sasaran  pendengar  dari  suatu  komunikasi  yang  dilakukan  dari  suatu platform media sosial. Target audience dapat ditentukan berdasarkan pengelompokan demografi, lokasi dan psikografi.  Berdasarkan informasi yang peneliti peroleh dalam (Miharja  &  Yoedtadi,  2022)  dan  (Hafiar  et  al.,  2022)  terkait  target audience atau penikmat  konten  dalam  sosial  media  Instagram  Lembaga  Layanan  Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi didominasi oleh mahasiswa dan tenaga pendidik. Hal ini sesuai dengan apa yang dikemukakan oleh ketiga informan.
Vol. 7, No. 2, Oktober 2023, Hal 277-284
“Pertimbangan  kita  mau  mulai  pake  TikTok  itu  juga  karena  salah  satunya sebagai  media  sosial  yang  sedang  trend  juga  dan  karena  kami  ini  target audiencenya  kebanyakan  mahasiswa  atau  anak  muda  jadi  kami  pengen mencoba  gitu  untuk  menggunakan  TikTok  sebagai  sarana  menyampaikan informasi  terkait  program-program  yang  sedang  ingin  kami  diseminasikan atau  sosialisasikan  kepada  mahasiswa  khususnya.”  –  (Informan  Kunci,  29 September 2022).
“Oke  terimakasih,  sebenernya  kan  informasi-informasi  di  Dikti  inikan berputar  pada  pendidikan  apalagi  untuk  perguruan  tinggi,  yang  mana targetnya  adalah  mahasiswa  dan  dosen  begitu  kan,  nah  target  utama  kita adalah  mahasiswa  yang  mana  saat  inikan  lebih  sering  liat  TikTok  yaa,  tiap hari  kayaknya  buka  TikTok.  Nah  selain  TikTok,  kita  juga  ada  Instagram, Facebook  dan  Twitter  tapi  kalau  dilihat  dari  jamannya  saat  ini,  mahasiswa lebih  sering  mengakses  TikTok  gitu  kan  ya,  jadi  menurut  kami  TikTok  ini merupakan salah satu sarana yang tepat untuk menjangkau target kita yaitu mahasiswa sih.” – (Informan Utama, 26 September 2022).

## Objectives (Tujuan)
Suatu  program  yang  dipromosikan  melalui  media  sosial platform mana  saja tidak  akan  berhasil  jika  tidak  memiliki  suatu  tujuan  yang  jelas.  Penggunaan  media sosial pada instansi resmi pemerintahan dapat dikategorikan untuk berbagi informasi, mengundang khalayak untuk ikut berpartisipasi, berkolaborasi maupun menanggulangi suatu risiko.
Berdasarkan  informasi  yang  peneliti  peroleh  dalam  (Miharja  &  Yoedtadi, 2022),  terkait  pemanfaatan  media  sosial  sebagai  media  untuk  menginformasikan program  MBKM,  platform  Instagram  LLDikti  bertujuan  untuk  partisipasi  kolektif, dimana  bertujuan  untuk  berbagi  informasi.  Namun,  pada  platform  TikTok  Ditjen Dikti,  tujuannya  tidak  hanya  sekedar  untuk  berbagi  informasi  semata,  namun mengajak audience untuk  berpartisipasi  dalam  program  MBKM  seperti  yang dikemukakan oleh para informan.
“Kalau di TikTok kita bikin video untuk ini ya.. mengundang audience untuk bisa ikut mendaftar dan mengingatkan juga kalau ada program ini lagi buka pendaftaran. Jadi memang masih secara spontan sih” – (Informan Kunci, 29 September 2022).
“Jadi  gini..  karena  kita  juga  punya  beberapa  program  seperti  MBKM gitukan, mungkin ada beberapa konten TikTok yang tujuan utamanya sebagai informasi  seperti  konten  pembukaan,  syarat  dan  ketentuan  tetapi  ada  juga yang  bentuknya  persuasif  untuk  mengangkat  partisipasi.  Seperti  contohnya penutupan  sudah  tinggal  H-3  nih  nah  kita  membuat  konten  “ayo  teman- teman  ikutan”  itukan  kayak  bentuk  call  to  action  juga  ya  untuk  mengajak mahasiswa  dan  mahasiswi  berpartisipasi,  jadi  disesuaikan  denga  napa kebutuhan konten kita tujuannya.” – (Informan Utama, 26 September 2022).
“Mungkin  kalau  untuk  magangnya aku tertarik  untuk join, tapi kalau  untuk program  lainnya  seperti  Kampus  Mengajar  aku  kurang  tertarik.”  – (Informan Pendukung, 23 September 2022).

## Strategy (Strategi)
Penyusunan  suatu  strategi  pada  media  sosial  yang  dimiliki  oleh  suatu lembaga  pemerintahan  tidak  dapat  dipisahkan  dari  tujuannya  untuk  melakukan pendekatan yang efektif untuk menjangkau target pendengarnya. Hal terpenting dari adanya  strategi  ini  adalah  menentukan  pesan  utama  yang  akan  disampaikan  dan dapat diterima dengan mudah tanpa adanya kesalahan informasi kepada masyarakat. Dalam  menginformasikan  terkait  program  MBKM  pada  akun  TikTok,  Ditjen  Dikti memilih  memanfaatkan  fitur hashtag sebaga key-word sesuai  dengan  pesan  utama yang ingin disampaikan.
“Kalau  untuk  saat  ini,  kita  sedang  gak  ada  strategi  khusus  yang  gimana karena jujur untuk TikTok ini kita masih baru bangetsih dan masih mencoba explore karena belum mateng-mateng banget. Ya paling di semua platform itu  emang  keharusan  memakai  hashtag  karena  kalau  di  TikTok  juga  gitu kalo  Kampus  Merdeka  itu  sendiri  udah  ada  slogan  sendiri  yaitu  Kampus Merdeka Indonesia Jaya jadi semua platform kita pakai itu.. mungkin kalau bisa  dikatakan  sebagai  strategi,  itu  salah  satu  strategi  juga  yang mempermudah  orang  untuk  mencari  kata  kunci  informasi  terkait  Kampus Merdeka di TikTok.. begitu.” – (Informan Kunci, 29 September 2022).
“Strategi, terutamanya TikTok yaa…. Kan algoritma fyp TikTok tidak bisa ditebak  oleh  karena  itu  kita  harus  menggunakan  beberapa  hashtag  yang selalu kita gunakan contohnya Dikti Sigap Melayani. Jadi, untuk mahasiswa yang  betul-betul  membutuhkan  informasi  dari  kita,  tidak  mesti  menunggu dari  fyp  yang  lewat.  Jadi,  bisa  langsung  mencari  karena  kita  memakai beberapa hashtag yang sama dan selalu itu, jadi mahasiswa gabakal pusing nih  apanih  hashtagnya  kali  ini  atau  tahun  ini.  Jadi,  sekali  buka  langsung bisa  atau  langsung  buka  akun  Dikti  juga  bisa.”  –  (Informan  Utama,  26 September 2022).

## Technology (Teknologi)
Media  sosial  tidak  dapat  dipisahkan  dari  kehadiran  teknologi.  Menentukan teknologi  apa  yang  akan  dimanfaatkan  juga  menjadi  suatu  hal  penting.  Penentuan teknologi dapat dibedakan ke dalam 2 jenis yakni perangkat keras maupun perangkat lunak.  Keduanya  memiliki  keunggulan  dan  pengaruh  terhadap  kinerja.  Peneliti menganalisa  bahwa  keseluruhan  kegiatan  yang  dilakukan  oleh  Ditjen  Dikti  dalam mengelola  media  sosial  khususnya  TikTok  oleh  divisi  media  sosial  memanfaatkan penggunaan  jaringan  internet  dan  perangkat  keras  dan  lunak  baik  itu handphone maupun perangkat penunjang lain.
Berdasarkan  pemaparan  Peraturan  Menteri  Pendayagunaan  Aparatur  Negara dan Reformasi Birokrasi Indonesia dalam memanfaatkan media sosial, kualitas video menjadi  hal  utama  bukan  kuantitasnya  dalam  ruang  lingkup  instansi  pemerintahan. Namun, hal ini berbanding terbalik dengan apa yang dipaparkan oleh para Informan. Dalam  merencanakan  strategi  media  sosial  yang  dikemukakan  oleh  Peraturan Menteri  Pendayagunaan  Aparatur  Negara dan Reformasi Birokrasi  Indonesia dalam melakukan metode POST atau People, Objectives, Strategy dan Technology sebagai lembaga  resmi  pemerintah,  Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Tinggi  belum  optimal dalam menggunakan metode tersebut khususnya pada platform media sosial TikTok.
Vol. 7, No. 2, Oktober 2023, Hal 277-284
Peneliti juga telah melakukan observasi pada media sosial yang dimiliki oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi dan telah mengumpulkan bukti temuan bahwa Ditjen  Dikti  belum  secara  optimal  memanfaatkan  media  sosial  TikTok  sebagai sarana penyebarluasan informasi terkait program Merdeka Belajar Kampus Merdeka, yakni sebagai berikut:
Gambar 1. Informasi Pembukaan Kampus Merdeka
Sumber: Dokumentasi TikTok Ditjen Dikti (2022)
Pada  penyajian  konten  video  TikTok  di  informasi  yang  disampaikan  hanya memaparkan terkait tanggal pembukaan dan penutupan program yang sedang dibuka (Gambar.1).  Tidak  ada  informasi  lebih  detail  mengenai  mitra  yang  bekerja  sama dengan  Kemendikbudristek,  manfaat  yang  didapatkan  dan  informasi  penting  lain sehingga konten terbilang kurang informatif.
“Terkait  banyak  informasi  terkait  mitra  magang  atau  mungkin  benefit  atau update apanya sejujurnya kita masih menggunakan Instagram, kalo di TikTok belum  menjadi  platform  utama  diseminasi  di  Ditjen  Dikti  terkait  MBKM. Intinya sih gitu..” – (Informan Kunci, 29 September 2022).
“Karena  mitranya  banyak,  mungkin  bisa  di  cek  lalu  untuk  persyaratan, syarat dan ketentuan, cara pembuatan itu juga ada di sosialisasi awal banget kalo gak salah ada di Instagram, YouTube. Bisa di cek.” – (Informan Utama, 26 September 2022).
“Jadi informasi yang diberikan itu hanya sepatah duapatah kata, jadi seperti yang  tadi  aku  bilang  misal  hanya  menginformasikan  pendaftaran  SNMPTN telah dibuka, pendaftaran MBKM telah dibuka sampai tanggal sekian…. Tapi kayak disatu sisi, kita gatau MBKM mitranya siapa saja, bisa daftar kemana aja,  step-step  bikin  akunnya.  Mungkin  buat  mahasiswa  baru  kan  juga  pasti kurang  paham  ya  jadi  kayak  mungkin  lebih  baik  ditambahin  informasi- informasi semacam itu.” – (Informan Pendukung, 23 September 2022).

## 4. Simpulan
Berdasarkan  Peraturan  Menteri  Pendayagunaan  Aparatur  Negara  dan Reformasi  Birokrasi  Indonesia  Nomor  83  tahun  2012  dalam  (KOMINFO,  2018), divisi  media  sosial  pada  Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Tinggi  telah  menjalankan penyederhanaan  perencanaan  media  sosial  dengan  melakukan  metode People  – Objectives  –  Strategy  –  Technology. Strategi  Ditjen  Dikti  dalam  mempromosikan program  MBKM  melalui  TikTok  adalah  dengan  memanfaatkan  fitur hashtag yang memudahkan  mahasiswa  yang  merupakan audiens utama  untuk  mendapatkan informasi terkait program ini.
Konsep  teori  POST  telah  dijalankan  dengan  baik  oleh  Ditjen  Dikti,  akan tetapi  seperti  yang  tertulis  juga  dalam  peraturan  tersebut  bahwa  pengelolaan  media sosial  dapat  dikatakan  berhasil  apabila  menjangkau  target  pendengar  secara  efektif dengan  adanya  tinjauan  terlebih  dahulu  supaya  dapat  memberikan  hasil  yang maksimal dan tidak hanya terpaku pada target kuantitas konten yang diunggah, tetapi juga  memperhatikan  kualitas  dari  video  yang  diproduksi.  Ditjen  Dikti  menerapkan hal  tersebut,  sebagaimana  yang  diungkap  oleh  informan  kunci  bahwa  divisi  media sosial  Dikti  masih  fokus  untuk  meng- upload konten  setiap  harinya  dan  menaikkan jumlah followers .

## 5. Ucapan Terima Kasih
Peneliti  ingin  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Fakultas  Ilmu  Komunikasi Universitas Tarumanagara, narasumber serta semua pihak yang turut serta membantu sehingga penelitian ini dapat diselesaikan.

## 6. Daftar Pustaka
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif . CV Jejak.
Hafiar,  H.,  Suherman,  F.,  &  Kadarisman,  A.  (2022).  Pengelolaan  Aktivitas  Media Sosial  Instagram  @ditjen.dikti  oleh  Humas  Direktorat  Jenderal  Pendidikan Tinggi  Riset  dan  Teknologi  dalam  Sosialisasi  Kebijakan  Kampus  Merdeka. JCOMMSCI, 5 (2), 1–18. https://doi.org/10.29303/jcommsci.v5i2.171 KOMINFO.  (2018). Memaksimalkan  Penggunaan  Media  Sosial  dalam  Lembaga Pemerintah. Direktorat  Jenderal  Informasi  dan  Komunikasi  Publik
Kementerian Komunikasi dan Informatika. https://indonesiabaik.id/ebook/memaksimalkan-penggunaan-media-sosial- dalam-lembaga-pemerintah
Miharja,  A.  V.,  &  Yoedtadi,  M.  G.  (2022).  Strategi  Penyajian  Konten  di  Instagram LLDikti  Wilayah  III  dalam  Menginformasikan  Program  MBKM. Koneksi, 6 (1), 198-204. https://doi.org/10.24912/kn.v6i1.15630 Rahardjo,  M.  (2017). Studi  Kasus  dalam  Penelitian  Kualitatif:  Konsep  dan Prosedurnya. (Bahan  Ajar,  Sekolah  Pascasarjana  Universitas  Islam  Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang). http://repository.uin-malang.ac.id/1104/ Rizaty, M. A. (2022, Juli 12). Pengguna TikTok Indonesia Terbesar Kedua di Dunia. Dataindonesia.id. https://dataindonesia.id/digital/detail/pengguna-tiktok- indonesia-terbesar-kedua-di-dunia
Vol. 7, No. 2, Oktober 2023, Hal 277-284
Saleh, M. (2020). Merdeka Belajar di Tengah Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Hardiknas, 1, 51-56. https://proceedings.ideaspublishing.co.id/index.php/hardiknas/article/view/8 Suryani,  I.,  Zulfikri,  A.,  &  Muhariani,  W.  (2021).  Aplikasi  TikTok  Sebagai  Media
Kampanye  Untuk  Pencegahan  Penyebaran  Covid-19. Jurnal  Ilmu
Komunikasi, 8 (1), 93-101. https://doi.org/10.31294/kom.v8i1.10542