## PENGANTAR REDAKSI
J-INTECH  merupakan  jurnal  yang  diterbitkan  oleh  Sekolah  Tinggi  Informatika  dan Komputer Indonesia Malang guna mengakomodasi kebutuhan akan perkembangan Teknologi Informasi  serta  guna  mensukseskan  salah  satu  program  DIKTI  yang  mewajibkan  seluruh Perguruan  Tinggi  untuk  menerbitkan  dan  mengunggah  karya  ilmiah  mahasiswanya  dalam bentuk terbitan maupun jurnal online.
Pada edisi ini, redaksi menampilkan beberapa karya ilmiah mahasiswa yang mewakili beberapa mahasiswa yang lain, yang dianggap cukup baik sebagai media pembelajaran bagi para lulusan selanjutnya.
Tentu  saja  diharapkan  pada  setiap  penerbitan  memiliki  nilai  lebih  dari  karya  ilmiah  yang dihasilkan sebelumya sehingga merupakan nilai tambah bagi para adik kelas maupun pihak- pihak yang ingin studi atau memanfaatkan karya tersebut selanjutnya.
Pada kesempatan ini kami juga mengundang pihak-pihak dari PTN/PTS lain sebagai kontributor  karya  ilmiah  terhadap  jurnal  J-INTECH,  sehingga  Perkembangan  IPTEK  dapat dikuasai secara bersama- sama dan membawa manfaat bagi institusi masing-masing.
Akhir redaksi berharap semoga dengan terbitnya jurnal ini membawa manfaat bagi para mahasiswa,  dosen  pembimbing,  pihak  yang  bekerja  pada  bidang  Teknologi  Informasi  serta untuk perkembangan IPTEK di masa depan.

## DAFTAR ISI
Aplikasi Diagnosa Hama Dan Penyakit Tanaman Singkong Menggunakan Metode Certainty Factor Berbasis Web .......................................................  177-180 Akhmad Isnadi
Game Arcade Shooter Hero Dengan Fitur Quiz Huruf Hijaiyah ...................  181-184 Nova Dwi Prasetiyo
Aplikasi Informasi Adat Pernikahan Di Pulau Jawa Berbasis Android ......... 185-193

## Septian Riantama
Aplikasi Pengenalan Fauna yang Dilindungi Menggunakan Augmented Reality Berbasis Android ...............................................................................  194-201 Moch Arif Sudaryanto
Pemanfaatan Unity Dalam Perancangan Game Simulasi Pemeliharaan Hewan Bagi Anak Usia Dini Berbasis Android .............................................  202-207 Muhammad Bayu Kurnia
Pengembangan Game Virtual Reality Berbasis Android Menggunakan Unity Sebagai Media Penunjang Pengenalan Bahasa Inggris ..................................  208-213 Joshua Lorenzo Andre, Eva Handriyantini, Chaulina Alfianti Oktavia
Sistem Pakar Troubleshooting Jaringan Komputer Menggunakan Algoritma Backward Chaining ........................................................................................  214-217 Firlian Widianto Aplikasi Android Untuk Melestarikan Gending Jawa ...................................  218-228

## Alfan Sabilillah Hidayatullah
Aplikasi Pembelajaran BIPA (Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing) Tingkat Dasar Berbasis Android ....................................................................  229-234

## Eka Anggi Prasetyo
Sistem Pendukung Keputusan Penerima Raskin Di Kelurahan Pisang Candi Dengan Metode Fuzzy Analytical Hierarchy Process (FAHP) .....................  235-243 Susi Susilowati, Laila Isyriyah, Johan Ericka

## Pelindung

## Yayasan Perguruan Tinggi Teknik Nusantara

## Penasehat
Eva Handriyantini S.Kom., M.Kom

## Pembina
Pembantu Ketua Bidang Akademik STIKI

## Editor In Chief
Subari, S.Kom, M.Kom
Section Editor
Siti Aminah, S.Si, M.Pd
Layout Editor
Nira Radita, S.Pd., M.Pd
Tata Usaha/Administrasi
Muh. Bima Indra Kusuma
Pengembangan Game Virtual Reality Berbasis Android Menggunakan Unity

## Sebagai Media Penunjang Pengenalan Bahasa Inggris
Joshua Lorenzo Andre 1 , Eva Handriyantini 2 , Chaulina Alfianti Oktavia 3
1,2,3 Program Studi Teknik Informatika, Sekolah Tinggi Informatika & Komputer Indonesia Malang
1 lorenzo_pb99@ymail.com , 2 eva@stiki.ac.id , 3 chaulina@stiki.ac.id

## ABSTRAK
Perkembangan  teknologi  membuat  dunia  memanfaatkan  teknologi  pada  dunia  edukasi,  saat  ini  terdapat beberapa perubahan trend pada digital education, salah satu trend tersebut adalah edukasi yang memanfaatkan teknologi Augmented Reality dan Virtual Reality. Virtual reality merupakan teknologi yang mengijinkan seorang pengguna untuk berinteraksi  dengan sebuah lingkungan yang disimulasikan oleh komputer. Teknologi tersebut mengijinkan pengguna untuk berinteraksi di dalam dunia virtual. Salah satu edukasi atau pendidikan yang wajib dipelajari  salah  satunya  ialah  bahasa  Inggris,  karena  bahasa  Inggris  merupakan  bahasa  internasional  yang digunakan antar negara. Survei mengatakan bahwa 88% mahasiswa menyatakan bahwa smartphone membantu kegiatan  belajar  dan  85%  dari  pengajar  setuju  bahwa  virtual  reality  akan  memiliki  efek  positif.  Unity  3D merupakan  game  engine  cross-platform  yang  dikembangkan  oleh  Unity  Technologies  yang  mendukung  grafis 2D maupun 3D. Unity 3D dapat mengimplementasikan teknologi Virtual Reality sederhana yang ditujukan pada platform  android  berupa  game  edukasi  pengenalan  bahasa  Inggris  dengan  cara  memanfaatkan  Source Development Kit yang disediakan oleh Google bernama Google Cardboard SDK untuk membuat aplikasi virtual reality.  Maka  dari  itu,  penelitian  ini  bermaksud  untuk  mengembangkan  sebuah  game  edukasi  bahasa  Inggris dengan memanfaatkan teknologi virtual reality yang diterapkan pada smartphone android menggunakan Unity 3D.  Dari  latar  belakang  tersebut  dapat  diambil  masalah  yaitu  “Bagaimana  mengembangkan  game  virtual reality berbasis android menggunakan Unity sebagai media penunjang pembelajaran bahasa Inggris?” Adapun tujuan  dari  penelitian  yaitu  menunjukkan  kemampuan  Unity  3D  sebagai  game  engine  untuk  menerapkan teknologi virtual reality pada platform android. Pada akhir hasil pengujian aplikasi menggunakan metode black box, dapat disimpulkan bahwa aplikasi berjalan sesuai yang diharapkan oleh peneliti, mulai dari splash screen, menu awal, hingga 5 level permainan, beserta dengan elemen lain di dalam permainan. Sehingga dapat diambil kesimpulan  bahwa  teknologi  virtual  reality  dapat  diimplementasikan  menjadi  sebuah  game  edukasi  pada platform android dengan menggunakan Unity 3D sebagai game engine-nya.
Kata Kunci : virtual reality, android, google cardboard, unity3d, bahasa Inggris

## 1. PENDAHULUAN
Perkembangan  teknologi  informasi  membuat dunia memanfaatkan teknologi salah satunya dalam hal  edukasi,  yaitu digital  education .  Survei  yang dilansir  oleh  McGraw-Hill  Education  (2016),  84% dari  pelajar  menyatakan  bahwa  pemanfaatan teknologi  dapat  meningkatkan  proses  belajar mahasiswa.  Menurut  Daniel  Newman  (2017), terdapat  beberapa  perubahan trend pada digital education , salah satu trend tersebut ialah Augmented Reality / Virtual Reality / Mixed Reality –  edukasi  yang  memanfaatkan  teknologi  AR/VR. Virtual  Reality (VR)  merupakan  teknologi  yang mengijinkan  seorang  pengguna  untuk  berinteraksi dengan  sebuah  lingkungan  yang  disimulasikan diolah  oleh  komputer  (Sa  Wang,  2010).  Bahasa Inggris  merupakan  bahasa  yang  digunakan  untuk berinteraksi  secara  internasional  atau  global. Dengan  bahasa  Inggris  sebagai  bahasa  standar dunia,  anak-anak  harus  diberi  sekilas  tentang bahasa  Inggris  sejak  dini  karena  masa  kecil  adalah waktu  ideal  untuk  mulai  belajar  bahasa  Inggris (English  Club  TV,  2014). Unity merupakan game engine  cross-platform yang  di  kembangkan  oleh Unity  Technologies (Riccitiello,  2014). Unity
merupakan game  engine yang  mendukung  grafis secara  2D  maupun  3D,  yang  pada  umumnya menggunakan  bahasa  pemrograman  C#.  Maka  dari itu, penelitian
ini bermaksud untuk mengembangkan  sebuah game edukasi  bahasa Inggris  dengan  memanfaatkan  teknologi virtual reality yang  diterapkan  pada smartphone  android menggunakan Unity 3D .

## 2. ANALISA DAN PERANCANGAN

## Analisa Masalah
Pada analisa masalah, dilakukan analisa secara umum  mengenai  masalah  yang  terdapat  pada  bab sebelumnya.

## Identifikasi Masalah
Hampir  semua  orang  memiliki smartphone android,  namun  tidak  dengan  teknologi virtual reality .  Dikarenakan  perangkat hardware  virtual reality yang  biasanya  tergolong  mahal,  minat terhadap  teknologi virtual  reality tidaklah  tinggi. Terkadang  pengguna  yang  ingin  merasakan teknologi virtual  reality menjadi  terhalang  karena hardware  virtual  reality yang  tergolong  mahal
tersebut.  Maka  dari  itu  masih  terdapat  pengguna yang  tidak  atau  masih  belum  dapat  merasakan teknologi virtual reality . Bahasa Inggris
merupakan bahasa
internasional  yang  diwajibkan  untuk  dipelajari sejak  seorang  siswa  masuk  ke  dunia  pendidikan. Karena  kebutuhan  pendidikan  tersebut,  maka peneliti  bermaksud  memanfaatkan  hal  tersebut untuk diimplementasikan pada sebuah aplikasi.

## Usulan Pemecahan Masalah
Berdasarkan uraian  yang peneliti tulis di atas, terdapat  alternatif  pemecahan  masalah  yang  dapat peneliti  lakukan,  yaitu  mengembangkan  konsep game edukatif  untuk smartphone android sebagai media pembelajaran bahasa Inggris dengan mengimplementasikan  teknologi Virtual Reality pada smartphone Android menggunakan Unity  3D sebagai game engine nya.

## Kelebihan Pemecahan Masalah
Teknologi virtual reality dapat diimplementasikan pada smartphone android dengan  menggunakan Unity  3D berupa game edukasi,  dan  dengan  menggunakan  kacamata  VR yang relatif murah yang didesain untuk smartphone .  Karena  pemain  harus  mencari  dan menemukan objek di sekitar lingkungan permainan, aplikasi  dapat  melatih  reflek  dan  kejelian  pemain sekaligus  belajar  cara  menyebut  sebuah  kosakata dalam bahasa Inggris.

## Perancangan Permainan
Tahap  perancangan game akan  dijelaskan melalui  beberapa  struktur  di  bawah  ini.  Tujuan dibuatnya dokumen ini agar memudahkan komunikasi  untuk  meminimalisir  kesalahan  pada saat implementasi.

## Konsep Permainan
Konsep  utama  permainan  yang  akan  peneliti kembangkan  terinspirasi  dari  konsep  awal game augmented reality dengan 360- view degree . Konsep dari game sebelumnya dan yang peneliti kembangkan  dapat  dilihat  pada  tabel  sebagai berikut:
Tabel 1. Tabel Keterangan Aplikasi Sebelumnya Elemen Keterangan Judul Platform Target Star Shooter Android Anak-anak umur 3 tahun ke atas. Elemen Keterangan
Genre Kekurangan 360-degree view Point & Click Lingkungan game masih berkesan
2D dan belum 3D Belum mengimplementasikan teknologi Virtual Reality Tabel 2. Tabel Keterangan Aplikasi yang dibuat Elemen Keterangan Judul Platform Target English for Kids VR Android Anak-anak Genre Kelebihan 360-degree view Point & Click Lingkungan game 3D yang menarik Menggunakan Virtual Reality

## Kebutuhan Teknologi
Pada  tahapan  ini  dikemukakan  keseluruhan rincian  spesifikasi  kebutuhan  teknologi  yang digunakan  dalam  pembuatan game ini  adalah sebagai berikut:

## Kebutuhan Software
• Unity 3D v5.6.3f1
• Adobe Photoshop CC 2015 • MonoDevelop IDE • Audacity
• Google Cardboard v0.6 SDK

## Kebutuhan Hardware
Berikut  adalah  spesifikasi  beberapa  perangkat keras yang digunakan untuk penyelesaian aplikasi.
Tabel 3. Kebutuhan Hardware
Hardware Keterangan PC •Processor: Intel(R) Core(TM) i3-4150 CPU @ 3.50GHz
•Video  Card:  AMD  Radeon  R7  200
Series •RAM: 8.00 GB •OS:  Microsoft  Windows  10  (build 15063), 64-bit Laptop •Processor: Intel(R) Core(TM) i3-6006 CPU @ 2.00GHz •Video  Card:  NVIDIA  GeForce 920MX
•RAM: 4.00 GB
•OS:  Microsoft  Windows  10  (build 16299), 64-bit VR  Box 2 VR  goggle  atau  kacamata  VR  yang digunakan  untuk  smartphone  yang dipasangkan dikepala. Hardware Keterangan Redmi 4X •Processor: Octa-core Max 1.40GHz •RAM: 2.00 GB
•Android ver: Nougat 7.1.2
•Gyroscope: Available

## Gameplay
Game ini merupakan permainan dengan genre Point  &  Click di  dalam  dunia  3D  dengan mengimplementasikan  teknologi Virtual  Reality . Pemain  akan  menggunakan  fitur gyroscope yang terdapat  pada smartphone untuk  mengendalikan atau menggerakkan pointer pada game menggunakan head  motion /  gerakan  kepala  untuk melihat sekitar.
Pemain akan memasang smartphone ke dalam VR  headset ,  dan  kemudian  membuka  aplikasi. Setelah  aplikasi  terbuka,  pasang  atau  pakai VR headset .  Pada display maka  akan  muncul  menu awal  aplikasi,  pemain  dapat  memilih  menu  dengan cara mengarahkan titik tengah atau pointer ke menu yang  diinginkan,  pemain  bisa  memilih  antara Play – memulai permainan, How to Play – untuk melihat cara bermain, atau About – untuk melihat about dari aplikasi.  Jika  pemain  memilih  menu Play ,  maka permainan  akan  dimulai;  jika  pemain  memilih menu How  to  Play maka  akan  ditampilkan bagaimana cara bermain; jika memilih About , maka akan ditampilkan about aplikasi.
Permainan  dimulai  pada  level  1  dimana pemain spawn /  muncul  di  lingkungan virtual , dengan  beberapa  objek  kata  benda  tentang  hewan yang  dapat  diinteraksi  ( interactable  objects ) disekitarnya.  Pemain  harus  mencari  objek  yang harus  dicari  sesuai  dengan  hint  atau  petunjuk  yang terdapat  pada  layar  atau display pemain,  sebelum waktu  yang  ditentukan  untuk  level  bersangkutan habis.  Setiap  objek  yang  dapat  diinteraksi  akan menampilkan text diatas  objek  bersangkutan  yang menunjukkan  apakah  nama  objek  yang  diinteraksi tersebut,  dan  pada  saat  objek  tersebut  di click/tap , maka  akan  muncul audio bagaimana  cara  mengeja text kata benda tersebut.
Pada  setiap level terdapat  minimal  8  dan maksimal  10  objek  kata  benda  yang  harus  pemain tap / click ,  jika  setiap  objek  sudah  di tap / click , maka  akan  lanjut  ke level berikutnya,  dengan  total keseluruhan level yaitu 5 level , dimana setiap level - nya  akan  memiliki environment ,  objek,  dan petunjuk yang berbeda.

## Game Goal
Goal atau  tujuan  utama  dari game ini  adalah pemain  dapat  mempelajari  kata-kata  benda  dalam bahasa Inggris, terutama dapat merasakan teknologi VR  hanya  dengan  melalui smartphone  android , mendapatkan  point  dari  seluruh  objek  setiap levelnya,  dan  menyelesaikan  setiap  level  yang disediakan  dengan  cara  menemukan  setiap  objek yang  dicari,  dengan  total  5  level,  jika  setiap  objek
sudah  selesai  dipilih  pada  sebuah  level,  maka permainan  akan  dilanjutkan  ke  level  berikutnya hingga  semua  level  habis  dan  pada  akhirnya kembali ke  menu awal. Selama permainan, pemain diharapkan  dapat  mempelajari  kata  benda  umum dalam bahasa Inggris.

## Flowchart Gameplay
Gambar 1. Flowchart Gameplay

## 3. IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN

## Prefab CardboardMain
CardboardMain  merupakan prefab untuk Unity  3D  yang  mengijinkan developer membagi layar  pada  aplikasi  menjadi  2  dan  memanfaatkan fungsi gyroscope , accelerometer , dan magnetometer .
Gambar 2 Prefab CardboardMain
Berikut  merupakan  struktur hierarchy dari prefab cardboardmain yang digunakan pada sebuah level permainan.
Gambar 3. Struktur hierarchy dari prefab cardboardmain

## Build Settings
Berikut  adalah  struktur  urutan scene yang digunakan pada program , diakses pada File->Build Settings .
Gambar 4. Gambar Build Settings
Berikut  merupakan  setup PlayerSettings yang digunakan pada aplikasi.
Gambar 5. PlayerSettings bagian Resolution and Presentation
Gambar 6. PlayerSettings bagian Icon
Gambar 7. PlayerSettings bagian Other Settings

## Logo
Berikut  merupakan  desain  logo  aplikasi  yang akan  ditampilkan  pada  layar  android  beserta keterangan.
Gambar 8. Logo Aplikasi
Tabel 4. Tabel keterangan logo aplikasi
Nama Keterangan Judul Judul aplikasi, berjudul English for Kids VR Logo Cardboard Logo  cardboard  menunjukkan bahwa  aplikasi  adalah  aplikasi yang  membutuhkan  cardboard atau kacamata VR (Wikipedia,
https://en.wikipedia.org/wiki/F ile:Google_Cardboard_logo.pn g) Background Background anak-anak (Oleh Freepik,
https://www.freepik.com/free- vector/flat-background-of- smiling-kids_1075712.htm)

## Splashscreen
Berikut  merupakan  tampilan splash  screen pada  awal  aplikasi  yang  menunjukkan  logo aplikasi.

## Gambar 9. Splash Screen

## Menu Utama
Berikut merupakan hasil implementasi aplikasi untuk menu utama, untuk setiap objek yang ditampilkan.
Gambar 10. Tampilan Menu Utama

## Level 1 Animals
Berikut merupakan gambar hasil implementasi level  1  pada  aplikasi,  yaitu  tentang  fauna  atau hewan.

## Level 2 – Fruits
Berikut merupakan gambar hasil implementasi level  2  pada  aplikasi,  yaitu  tentang  buah-buahan beserta keterangan.
Gambar 12. Level 2 Fruits

## Level 3 – Roads
Berikut merupakan gambar hasil implementasi level  3  pada  aplikasi,  yaitu  tentang  kendaraan bermotor.
Gambar 13. Level 3 Roads
Level 4 – Tools Berikut merupakan gambar hasil
implementasi  level  4  pada  aplikasi,  yaitu  tentang peralatan kerja atau gudang.
Gambar 14. Level 4 Tools

## Level 5 - Bonus Level
Berikut merupakan gambar hasil implementasi level 5 pada aplikasi, yaitu tentang kotak hadiah.
Gambar 15. Level 5 Bonus Level

## Win Interface
Berikut merupakan gambar hasil implementasi UI akhir  yang  menunjukkan bahwa pengguna telah menyelesaikan level permainan.
Gambar 16. Win interface

## Lose Interface
Berikut merupakan gambar hasil implementasi UI akhir yang menunjukkan bahwa pengguna gagal menyelesaikan level permainan.

## Gambar 17. Lose Interface

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil pengamatan selama perancangan,  implementasi,  dan  proses  pengujian yang  telah  dilakukan,  maka  dapat  diambil kesimpulan  bahwa  teknologi virtual  reality dapat diimplementasikan  menjadi  sebuah game edukasi pada platform android dengan  menggunakan Unity 3D sebagai game engine -nya.
Adapun  kesimpulan  lain  yang  dapat  diambil selama perancangan yakni:
• Teknologi
Virtual Reality yang diimplementasikan  pada smartphone Android dapat  menjadi  hal  yang  menarik  dan  inovatif untuk penelitian berikutnya.
• Aplikasi dapat berjalan pada perangkat smartphone  Android dengan  minimal  API  level 19.
• Hasil implementasi aplikasi English for Kids VR masih  bergantung  pada VR  headset yang memiliki magnetic button .

## SARAN
Selama  pengembangan  aplikasi English  for Kids VR ini, masih terdapat batasan-batasan tertentu yang menyebabkan masih perlu adanya pengembangan lebih lanjut.  Di  bawah ini
merupakan  beberapa  saran  yang  dapat  dilakukan untuk pengembangan aplikasi.
• Optimalisasi performa.
• Penambahan jumlah level.
• Penambahan  menu  pada  menu  utama  untuk dapat memilih level permainan.
• Penambahan objek yang dapat diinteraksi.
• Pemain  dapat  berjalan  di  sekitar  lingkungan virtual.
• User  interface  dapat  dikembangkan  agar  lebih menarik.
• Dapat  dikembangkan  untuk support ke  Google VR terbaru
• Dapat  dikembangkan  fungsi auto-tap bagi pengguna VR yang tidak memiliki button .

## 5. REFERENSI
[1]  English Club TV. 22 Desember 2014. English for  Kids  –  How  much  English  learning  is useful  for  children ,  (Online),  (https://tv- english.club/articles-en/for-parents-en/english- kids-much-english-learning-useful-children/), diakses 16 September 2017.
[2]  McGraw-Hill  Education.  17  Oktober  2016. New  Survey  Data:  Four  Out  of  Five  College Students  Say  Digital  Learning  Technology Helps  Improve  Their  Grades ,  (Online), (http://www.mheducation.com/news- media/press-releases/2016-digital-study- trends-survey.html), diakses 28 Agustus 2017.
[3]  Newman,  Daniel.  18  Juli  2017. Top  6  Digital Transformation Trends in Education , (Online),
(https://www.forbes.com/sites/danielnewman/ 2017/07/18/top-6-digital-transformation- trends-in-education/). Diakses 18 Juli 2017.
[4]  Riccitiello,  John.  23  Oktober  2014. John Riccitiello  sets  out  to  identify  the  engine  of growth  for  Unity  Technologies ,  (Online),
(https://venturebeat.com/2014/10/23/john- riccitiello-sets-out-to-identify-the-engine-of- growth-for-unity-technologies-interview/), diakses 20 September 2017.
[5]  Sa Wang, Zhengli Mao, Changhai Zeng, Huili Gong,  Shanshan  Li,  Beibei  Chen.  2010. A New  Method  of  Virtual  Reality  Based  on Unity3D .