## Didaktika : Jurnal Kependidikan
Volume 18, No.1, Juni 2024 P-ISSN 1978-0214; E-ISSN 2657-196X

## DIGITAL MARKETING STRATEGY TO INCREASE THE NUMBER OF NEW STUDENTS
Author 1, Radtria Alkaf, Pascasarjana UIN Muhammad Djamil Djambek, Bukittinggi Author 2, Ulmadevi, Pascasarjana UIN Muhammad Djamil Djambek, Bukittinggi Author 3, Supratman Zakir, Pascasarjana UIN Muhammad Djamil Djambek, Bukittinggi _________________________________________________________________________________________________________________________ Abstrac
Keywords: Strategi, Digital, Marketing, School, Enrollment
The role of digital marketing strategies is pivotal in enhancing the enrollment of new students. This study  explores  the  impact  and  effectiveness  of  employing  digital  marketing  techniques  to  augment  the recruitment of  new participants within educational institutions, specifically focusing  on Pondok Pesantren Al-Manaar  Batuhampar.  Utilizing  a  descriptive  qualitative  method,  the  research  delves  into  the  various aspects and gains a deeper understanding of issues related to attracting prospective students. The findings reveal that digital marketing strategies significantly outperform traditional methods, offering advantages in time efficiency and cost savings.
*Corresponding Author: Radtria Alkaf, Pascasarjana UIN Sjech Muhammad Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia. Email: alkafradtria@gmail.com
Citation : Alkaf, R., Ulmadevi., Zakir, S., (2024). Digital Marketing Strategy To Increase The Number Of New Students. DIDAKTIKA: Jurnal Kependidikan , 18 (1), 61 – 67. Doi.org/10.25273/pe.v10i1.xxxx
The article is published with Open Access at: http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE
Published  by  Fakultas  Tarbiyah  IAIN  Bone.  This  work  is  licensed  under  the  Creative  Commons  Attribution-NonCommercial- ShareAlike 4.0 International License.

## INTRODUCTION
Proses  Penerimaan  Peserta  Didik  Baru  (PPDB)  adalah  tahap  penerimaan  calon  siswa pada  tingkat  tertentu,  yang  dilaksanakan  dengan  prinsip-prinsip  non-diskriminatif,  obyektif, transparan,  dapat  dipertanggungjawabkan,  dan  adil.  (Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan Republik  Indonesia  2018)  Agar  dapat  menarik  minat  calon  peserta  didik,  setiap  sekolah berlomba-lomba dalam menciptakan beragam strategi pemasaran yang tepat dan menarik guna mencapai jumlah  peserta  didik  baru  yang  diinginkan.  Mereka mengadopsi  strategi  pemasaran dengan  mengedepankan  promosi  produk  andalan  sekolah  serta  memperkenalkan  institusi mereka secara berkelanjutan kepada calon pelanggan sesuai dengan kebutuhan dan preferensi mereka. Pendekatan ini dilakukan secara konsisten dan berkesinambungan untuk membangun keyakinan  dan  kepercayaan  calon  peserta  didik  terhadap  lembaga  pendidikan tersebut.(Mukhtar 2017)
Strategi pemasaran jasa pendidikan dapat dilakukan dengan dua cara (Fathurrochman et al.  2021)  Ada  dua  pendekatan  yang  bisa  digunakan  dalam  strategi  pemasaran  layanan pendidikan. Pendekatan konvensional adalah pendekatan yang banyak diterapkan oleh lembaga pendidikan  sebelum  masa  pandemi  (meskipun  tetap  digunakan  selama  pandemi),  dimana penggunaan media fisik seperti brosur, baliho, atau poster seringkali menjadi fokus. Di sisi lain, pendekatan  kontemporer  melibatkan  pemanfaatan  media  internet/online  dalam mempromosikan  layanan  pendidikan,  seperti  pembuatan  situs  web  sekolah  serta  penggunaan media sosial seperti Facebook, Instagram, YouTube, dan lainnya.
Ketua  Umum  Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia  (APJII),  Jamalul  Izza, mengungkapkan bahwa pandemi telah secara signifikan mengubah perilaku pengguna internet. Menurut  survei  APJII,  sekitar  196  juta  penduduk  atau  sekitar  73,7  persen  dari  keseluruhan populasi  telah  menggunakan  internet  (Buletin  APJII,  2021).  Hal  ini  menjadi  peluang  bagi lembaga-lembaga  pendidikan  untuk  mempermudah  promosi  mereka,  bersaing  dalam menarik perhatian  calon  peserta  didik  melalui  platform  digital.  Upaya  ini  dikenal  dengan  istilah pemasaran digital. (Wahyudi et al. 2022)
Pemasaran digital adalah konsep yang memfokuskan pada promosi produk atau layanan secara  terarah,  dapat  diukur,  dan  melibatkan  interaksi,  menggunakan  teknologi  digital. (Theodoridis and Kraemer n.d.)  Strategi pemasaran ini memanfaatkan sejumlah media berbasis web,  seperti  blog,  situs  web,  surel,  iklan  AdWords,  dan  platform  jejaring  sosial.  Pemasaran digital  membuktikan  diri  sebagai  alat  yang  efisien  dalam  menjangkau  pasar  yang  dituju, memberikan  kemudahan,  kenyamanan,  fleksibilitas,  dan  kecepatan  yang  lebih  unggul  bagi konsumen jika dibandingkan dengan pendekatan lainnya.(Zulhilmy 2023)
Pondok  pesantren  Al-Manaar  Batuhampar  merupakan  sebuah  lembaga  pendidikan swasta  yang  terlibat  dalam  kompetisi  dengan  sekolah-sekolah  swasta  lainnya  untuk  menarik calon peserta didik baru. Sebelum pandemi, Pondok Pesantren Al-Manaar Batuhampar berhasil menarik jumlah calon peserta didik sesuai dengan target yang telah direncanakan. Selama masa pandemi,  perekrutan  calon  peserta  didik  Pondok  Pesantren  Al-Manaar  Batuhampar    justru melebihi  target  yang  diharapkan.  Dan  ini  berlanjut  hingga  tahun  ajaran    2022/2023.  Namun, pada  Tahun  Pelajaran  2023-2024,  Pondok  Pesantren  Al-Manaar  justru  mengalami  penurunan dan tidak memenuhi target. Mayoritas dari calon peserta didik diperoleh melalui informasi yang mereka dapatkan dari media sosial seperti Facebook , YouTube dan Instagram.
Pandemi  merupakan  masa  tersulit  lembaga  pendidikan  swasta  dalam  menarik  minat calon peserta didik, namun justru pada masa-masa ini pondok pesantren Al-Manaar mengalami lonjakan jumlah peserta didik baru, hal ini disebabkan pada masa ini pihak pondok pesantren memaksimalkan  penggunaan  media  social  sebagai  sarana  promosi  dengan  baik.  sehingga
lembaga  pendidikan  tersebut  mencapai  target  yang  direncanakan.  Namun,  di  Tahun  Pelajaran 2023-2024  jumlah  calon  peserta  didik  tidak  sesuai  dengan  target  yang  telah  direncanakan, karena  lemahnya  promosi  terkhusus  di  media  social.  Maka  penulis  merasa  tertarik  untuk melakukan  penelitian  dengan  judul “ Strategi  Digital  Marketing  untuk  Meningkatkan  Jumlah Peserta Didik Baru ”.

## METHODS
Penelitian  ini  menerapkan  metode  deskriptif  kualitatif  untuk  menyelidiki  isu-isu  yang ada dan mendapatkan pemahaman yang lebih dalam, yang kemudian dipaparkan dalam bentuk kalimat.  (Sugiyono  2010)  Peneliti  berusaha  untuk  mendeskripsikan,  melukiskan  serta mendokumentasikan  strategi  promosi  yang  dilakukan  oleh  Pondok  Pesantren  Al-Manaar Batuhampar dalam menarik minat calon peserta didik dari Tahun Pelajaran 2020-2021 sehingga melebihi target yang telah  direncanakan, namun mengalami penurunan pada  Tahun Pelajaran 2023-2024.  Sementara  itu  untuk  mendapatkan  data  peneliti  menggunakan  pendapatnya Fraenkle  dalam Prawira  (Prawira  and Nugraha 2021) Peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara,  dan  dokumentasi  untuk  mengumpulkan  data  yang  diperlukan  guna  memenuhi kebutuhan informasi dengan memperoleh data-data yang relevan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Strategi  adalah  sarana  untuk  mencapai  suatu  tujuan  (Rangkuti  2014)  Setiap  lembaga pendidikan memiliki serangkaian strategi yang mereka susun guna mencapai tujuan penerimaan peserta  didik  sesuai  target  yang  telah  ditetapkan.  Mereka  merencanakan  langkah-langkah dengan mempertimbangkan berbagai faktor, baik yang bersifat eksternal maupun internal. Pada masa pandemi Covid-19, banyak sekolah swasta menghadapi penurunan jumlah pendaftar baru. Namun,  Pondok  Pesantren  Al-Manaar  Batuhampar  justru  mengalami  peningkatan,  karena mereka berhasil memanfaatkan media sosial secara efektif selama masa pandemi. Namun, pada tahun  ajaran  2023-2024,  mereka  mengalami  penurunan  karena  mulai  lalai  menggunakan strategi pemasaran digital yang sebelumnya berhasil mereka manfaatkan.
Promosi  memiliki  peran  utama  dalam  ranah  pendidikan,  terutama  dalam  menarik perhatian calon peserta didik baru. Meski suatu produk memiliki kualitas yang sangat baik, jika calon konsumen tidak pernah mendengar tentangnya atau tidak yakin akan manfaat yang akan diperoleh,  kemungkinan  besar  mereka  tidak  akan  memilihnya  (Faizin  2017).  Sebuah  lembaga pendidikan mungkin memiliki mutu kualitas yang tinggi, tetapi jika tidak ada yang mengetahui atau melihat keberadaannya, kemungkinan besar tidak akan ada pendaftar baru. Sebaliknya, jika sebuah  lembaga  pendidikan  telah  dikenal  dan  kualitasnya  terlihat  oleh  masyarakat,  mereka akan tertarik untuk mendaftar dan menjadi bagian dari lembaga tersebut sebagai peserta didik baru.
Pondok  Pesantren  Al-Manaar  Batuhampar  menerapkan  dua  pendekatan  dalam  menarik minat calon peserta didik baru, yakni metode tradisional dan modern.

## 1. Tradisional
Setiap  tahunnya,  Pondok  Pesantren  Al-Manaar  Batuhampar  secara  konsisten  menerapkan serangkaian strategi untuk menarik minat calon peserta didik baru. Pendekatan ini melibatkan distribusi  brosur  ke  sekolah  dasar  terdekat  guna  memberikan  informasi  tentang  keberadaan Pondok  Pesantren  Al-Manaar  Batuhampar.  Tak  hanya  itu,  pihak  pesantren  juga  membuat banner atau spanduk yang mengumumkan pembukaan PPDB (Penerimaan Peserta Didik Baru). Selain itu, Pondok Pesantren Al-Manaar mengadakan beragam perlombaan untuk siswa tingkat rendah  seperti  SD,  SDIT,  dan  MI.  Upaya  ini  termasuk  pemberian  diskon  spesial  kepada  calon
peserta  didik  baru  serta  peluang  mendapatkan  program  beasiswa  bagi  yang  menunjukkan prestasi akademik yang membanggakan.
Disamping  itu, word  of  mouth (wom)  atau  informasi  dari  mulut  ke  mulut  tetap  menjadi strategi  yang  penting.  Hal  ini  mengacu  pada  kepuasan  pengguna  layanan  pendidikan  yang mengalami pelayanan yang baik dari sekolah, dan kemudian informasi tersebut dipublikasikan kepada  orang  lain.  Ada  beberapa  elemen  kunci  yang  menjadi  kekuatan  dari word  of  mouth (wom), (Sari and Gusti 2017), diantaranya:
a. Mayoritas  penelitian  di  Indonesia  menunjukkan  bahwa  89%  konsumen  lebih mengandalkan rekomendasi dari orang lain daripada sumber lainnya.
b. Ini  adalah  taktik  pemasaran  yang  menggerakkan  pelanggan  untuk  menjadi pembicara, mempromosikan, dan menjual produk atau layanan tersebut.
c. Membangun  keyakinan  masyarakat  terkait  tingkat  kepuasan  dan  jaminan  kualitas yang diberikan atau ditawarkan.
d. Mengurangi biaya operasional dalam pembuatan iklan dengan memanfaatkan secara efisien  interaksi  manusia,  sehingga  memaksimalkan  pemasaran  tanpa  biaya  yang besar.
e. Dengan  memadukan  variasi  teknik  komunikasi,  pemasar  mampu  menyajikan informasi  yang  dapat  mengubah  pemahaman  dan  pilihan  konsumen  terhadap produk serta perusahaan.
f. Membuat keterkaitan yang saling mempengaruhi antara konsumen dan perusahaan untuk  mengembangkan  strategi  pemasaran  yang  berfokus  pada  hubungan,  serta menciptakan ikatan akrab dan jaringan hubungan yang lebih ekstensif.
g. Membangkitkan  minat  masyarakat  dengan  dasar  empati,  strategi  promosi word  of mouth mampu  mengatasi  keluhan  konsumen  sebelum  terungkap,  dengan menawarkan berbagai opsi solusi.
h. Pondok Pesantren Al-Manaar Batuhampar juga menjemput bola dengan melakukan kegiatan  safari  ramadhan  dari  kampong  ke  kampong  hingga  luar  kecamatan  dan kabupaten, guna mempromosikan pesantren.

## 2. Modern
Strategi  ini  dimulai  oleh  Pondok  Pesantren  Al-Manaar  Batuhampar  saat  masa  pandemi Covid-19, karena saat itu pelatihan digital sangat diperkuat. Setelah pandemi, Pondok Pesantren Al-Manaar  intensif  dalam  menerapkan  strategi  tersebut,  menyebabkan  lonjakan  besar  dalam jumlah  peserta  didik,  yang  mengakibatkan  kesulitan  dalam  penyediaan  ruang  kelas.  Mereka mengatasi hal ini dengan memanfaatkan media internet atau online. Selain memiliki situs web, Pondok  Pesantren  Al-Manaar  Batuhampar  juga  menggunakan  beberapa  platform  media  sosial seperti Youtube, Instagram, dan Facebook untuk mempromosikan sekolah guna menarik lebih banyak peserta didik baru dari target yang ditetapkan. Konten yang diposting di media sosial ini mencakup berbagai kegiatan yang telah dilakukan, sedang berlangsung, dan yang akan datang di sekolah, diunggah dalam bentuk video yang menarik.
Strategi  tradisionall  dan  modern  saling  terkait  dan  saling  melengkapi.  Keduanya  memiliki dampak  yang  signifikan  terhadap  promosi  santri  di  Al-Manaar,  namun  tampaknya,  saat  ini Pondok  Pesantren  Al-Manaar  lebih  cenderung  menggunakan  dan  mengandalkan  strategi modern  karena  pengaruh  besar  yang  dimilikinya  dalam  menarik  peserta  didik  baru.  Dari observasi  dan  wawancara,  sebagian  besar  peserta  didik  baru  mendapat  informasi  tentang Pondok Pesantren Al-Manaar Batuhampar melalui media sosial, yang mendorong minat mereka untuk  bergabung.  Dengan  akses  mudah  melalui  media  sosial,  informasi  tentang  kegiatan  di Pondok  Pesantren  Al-Manaar  dapat  diperoleh  dengan  hanya  beberapa  sentuhan  jari,  atau
bahkan  satu  sentuhan  saja.  Namun,  pada  tahun  ajaran  2023-2024,  ketika  strategi  ini  tidak digunakan lagi, terjadi penurunan drastis hampir 50% dalam jumlah santri baru yang direkrut, dari  sebelumnya  mencapai  6  kelas  saat  media  sosial  aktif,  menjadi  hanya  mampu  menarik  3 kelas.
Ada dua hal yang terpenting dalam menjalankan strategi modern ini, Pondok Pesantren Al- Manaar mempersiapkan SDM dan infrastruktur.

## 1. SDM
Saat  ini,  kita  memasuki  zaman  digital  atau  dikenal  sebagai  zaman  komputerisasi.  Ini disebabkan  karena  segala  aktivitas  manusia  dapat  dihubungkan  dengan  teknologi  komputer (multi  layar)  yang  menampilkan  berbagai  bentuk,  representasi,  data  numerik,  serta  beragam model cerita. (Hasan Agus, Zakiatul Amalia, and Nurul Jadid Probolinggo 2019) Setiap orang bisa dengan  mudah  mengakses  beragam  informasi  melalui  berbagai  aplikasi  teknologi  digital. Dokumen dalam format digital, seperti tulisan, gambar, atau video, dapat disajikan dengan lebih jelas dan kompak, dan bisa diakses kapan saja menggunakan komputer atau ponsel.
Setiap institusi pendidikan menggunakan peluang ini untuk menyebarkan informasi kepada masyarakat  dan  menarik  minat  mereka  untuk  bergabung.  Pondok  Pesantren  Al-Manaar Batuhampar  adalah  salah  satu  lembaga  pendidikan  yang  memanfaatkan  peluang  ini.  Mereka mempersiapkan  sumber  daya  manusia  (SDM)  mereka  dengan  baik  untuk  beradaptasi  dengan digitalisasi dan lingkungan digital. SDM ini dikelompokkan dalam sebuah tim yang dipimpin oleh Wakil Kepala Bagian Humas.
Sebuah tim yang bertugas dalam promosi dan dokumentasi terdiri dari guru-guru dan staf administrasi  sekolah  (Tata  Usaha).  Meskipun  tim  ini  tidak  memiliki  keahlian  khusus  dalam bidang  digital,  mereka  memiliki  motivasi  untuk  belajar  dan  menjadi  mahir  di  dunia  digital. Mereka  mengikuti  prinsip  pepatah  Arab  yang  menyatakan  bahwa  seseorang  tidak  dilahirkan dengan pengetahuan, dan bahwa perbedaan antara yang berpengetahuan dan yang tidak adalah hasil dari pembelajaran. Mereka juga mengikuti prinsip lain yang menyatakan bahwa siapa pun yang tidak mau mengalami kesulitan dalam pembelajaran, meski hanya sesaat, akan merasakan kebodohan  sepanjang  hidupnya.  Video  atau  brosur  digital  yang  dibuat  oleh  tim  ini  akan disebarluaskan oleh seluruh guru dan staf melalui media sosial pribadi mereka masing-masing.
Setiap orang memiliki potensi untuk berkembang dan tumbuh dengan cara mengasah bakat dan  kemampuan  mereka  melalui  peningkatan  pengetahuan.(Mukhtar  2017)  Tim  Humas  ini memiliki semangat untuk bekerja keras dan antusias dalam menguasai berbagai aplikasi guna meningkatkan  kualitas  dokumen  atau  file  yang  akan  dipublikasikan  di  media  sosial.  Mereka belajar  secara  mandiri  untuk  mencapai  hal  tersebut.  Sekolah  perlu  memberikan  pelatihan khusus  kepada  tim  ini  terkait  digitalisasi,  terutama  karena  pesantren  memiliki  Balai  Latihan Kerja Komunitas (BLKK) di bidang multimedia. Hal ini bertujuan agar konten yang diunggah ke seluruh media sosial Pondok Pesantren Al-Manaar Batuhampar dapat lebih menarik bagi calon peserta didik baru.
Setelah  tim  memperoleh  pemahaman  tentang  digitalisasi,  pimpinan  sekolah  memberikan dorongan kepada mereka. Ada dua cara untuk memberikan dorongan ini, yaitu melalui insentif finansial  dan  insentif  non-finansial.  (Sarpani  2023)  Insentif  finansial  berupa materi/uang/bonus,  sedangkan  insentif  non-finansial  berupa  rotasi  tugas/kerja,  pelatihan- pelatihan,  kenyamanan  lingkungan  kerja,  fleksibilitas  pekerjaan,  dan  memberikan  ruang  bagi produksi gagasan.
2. Infrastruktur
Sekolah  memperhatikan  infrastruktur,  terutama  alat-alat  digital  yang  mendukung  kinerja Tim  Humas. Tim  ini  memerlukan  perangkat  kamera  untuk  membuat  konten  berupa  foto  atau video  yang  akan  dipublikasikan  di  media  sosial.  Setelah  foto  atau  video  dibuat,  Tim membutuhkan beberapa aplikasi untuk meningkatkan kualitas konten tersebut. Semua ini dapat dilakukan  dengan  satu  perangkat  teknologi  digital  yang  dikenal  sebagai  handphone  atau smartphone. Dengan perangkat ini, semua pekerjaan dapat dilakukan dengan mudah dan efisien. Namun, perangkat ini harus memenuhi beberapa kriteria untuk menghasilkan kualitas terbaik, seperti kualitas pixel kamera untuk foto yang baik dan kapasitas penyimpanan atau RAM yang memadai.  Keberadaan  BLKK  dengan  jurusan  Multimedia  sangat  membantu  dalam  hal infrastruktur ini.

## CONCLUSION
Strategi digital marketing sebagai pendekatan modern telah memberikan dampak besar dalam  merekrut  siswa  baru  di  Pondok  Pesantren  Al-Manaar  Batuhampar.  Hal  ini  terbukti dengan peningkatan jumlah santri baru saat promosi online dilakukan secara masif sejak awal pandemi hingga tahun ajaran 2022-2023. Namun, ketika promosi online dikurangi, jumlah siswa baru menurun drastis sebesar 50%. Dari situ, dapat disimpulkan bahwa promosi online adalah langkah  digital  yang  efektif,  berhasil  menarik  minat  calon  siswa  untuk  bergabung  di  Pondok Pesantren Al-Manaar. Keputusan untuk menggunakan strategi digital dipertimbangkan karena beberapa  keuntungan,  seperti  efisiensi  waktu  dengan  kemampuannya  menjangkau  pasar  luas tanpa  perlu  melakukan  promosi  langsung.  Pondok  Pesantren  Al-Manaar  juga  mempersiapkan SDM  yang  handal  dan  infrastruktur  yang  memadai  untuk  menjalankan  strategi  modern  ini sesuai dengan target yang ditetapkan.

## REFERENCES
Faizin,  Imam.  2017.  “Strategi  Pemasaran  Jasa  Pendidikan  Dalam  Meningkatkan  Nilai  Jual  Madrasah.” Jurnal Madaniyah 7(2): 261–83. https://journal.stitpemalang.ac.id/index.php/madaniyah/article/view/75.
Fathurrochman,  Irwan  et  al.  2021.  “Strategi  Pemasaran  Jasa  Pendidikan  Dalam  Meningkatkan  Nilai  Jual Madrasah Aliyah Riyadus Sholihin Musirawas.” Jurnal Isema : Islamic Educational Management 6(1): 1– 12.
Hasan Agus, Abu RM, Siti Zakiatul Amalia, and Universitas Nurul Jadid Probolinggo. 2019. “IMPLEMENTASI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI ERA DIGITAL: Studi Kasus Di Madrasah Tsanawiyah Nurul Jadid.” Jurnal Kependidikan Islam Volume 9(1): 50–57.
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idarohe-ISSN:2580- 2453https://doi.org/10.24042/alidarah.v9i1.4135.
Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia.  2018.  “Kompetensi  Inti  Dan  Kompetensi  Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah.” JDIH Kemendikbud 2025: 1–527.
Mukhtar,  Muhammad.  2017.  “Pemasaran  Dan  Upaya  Dalam  Mempengaruhi  Harapan  Stakeholder  Dalam Lembaga Pendidikan Islam.” Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam 14(2).
Prawira,  Yudha  Andana,  and  Firman  Nugraha.  2021.  “Peningkatan  Kompetensi  Pedagogik  Guru  Madrasah Melalui  Pelatihan  Partisipatif  Secara  Daring  Berbasis  Heuristik.” Aksara:  Jurnal  Ilmu  Pendidikan Nonformal 7(2): 307.
Rangkuti, Ahmad Nizar. 2014. “Konstruktivisme Dan Pembelajaran Matematika.” Jurnal Darul ‘Ilmi 2(2): 61– 76.
Sari, Genny Gustina, and Genny Ervina Gusti. 2017. “Penerapan Strategi Word To Mouth Dalam Sistem Jual Beli Di Kelompok Pengajian Salafi Kota Pekanbaru.” LONTAR: Jurnal Ilmu Komunikasi 5(1): 17–26.
Sarpani,  A.  2023. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia:  Studi  Perencanaan,  Pelaksanaan,  Evaluasi  Program
Rekrutmen  Karyawan  Pada  Masjid  Raya  Sabilal  Muhtadin  Kota  … .  idr.uin-antasari.ac.id.  http://idr.uin- antasari.ac.id/id/eprint/21630.
Sugiyono, D. 2010. Memahami Penelitian Kualitatif .
Wahyudi,  Wahyudi  et  al.  2022.  “MENGENAL  PEMASARAN  DIGITAL  DAN  MARKET  PLACE:  Solusi Meningkatkan Penjualan Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal PKM Manajemen Bisnis 2(1): 44–53.
Zulhilmy, Zulhilmy. 2023. “Strategi Digital Marketing Dalam Menjaring Peserta Didik Baru.” Jentre 4(1): 59–3