## SENTENCE ANALYSIS IN SAUSSURE'S STRUCTURAL LINGUISTICS: IMPLICATIONS FOR STATEMENTS OF VICTIMS OF THE KANJURUHAN TRAGEDY
Analisis Kalimat dalam Linguistik Struktural Saussure: Implikasinya Terhadap Pernyataan Korban Tragedi Kanjuruhan
Haqsirvenny Sintia a dan Miftahulkhairah Anwar b a Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Negeri Jakarta b Universitas Negeri Jakarta Pos-el: haqsirvenny_1214822030@mhs.unj.ac.id, miftahulkhairah@unj.ac.id

## Abstract
This  article  describes  the  syntagmatic  and  paradigmatic  approaches  to  language.  This  is  to distinguish  two  different  approaches  or  perspectives  on  language  because  language  units  can explore syntagmatic and paradigmatic connections. The syntagmatic approach is contrasted with the  paradigmatic  approach  approach  to  studying  three  different  levels  of  analysis  namely, phonology, morphology, and syntax, as a sub-discipline of linguistics. In other words, the subject matter for studying the two different approaches is mainly related to linguistic forms, phonemes (the  study  of  sound  changes  at  the  level)  structure  of  sounds,  known  as  phonology),  and morphemes  (the  study  of  words).  structure  at  the  level  of  internal  word  structure,  known  as morphology), and words (the study of how words combine to form grammatical sentences, known as  syntax).  This  article  also  discusses  the  application  of  syntagmatic  and  paradigmatic  in language teaching.

## Abstrak
Artikel ini menjelaskan tentang pendekatan sintagmatik dan paradigmatik pada bahasa. Hal ini untuk  membedakan  dua  pendekatan  atau  perspektif  yang  berbeda  tentang  bahasa  karena  unit bahasa dapat  mengeksplorasi sintagmatik dan paradigmatik hubungan. Pendekatan sintagmatik dikontraskan  dengan  paradigmatik  pendekatan  untuk  mempelajari  tiga  tingkat  analisis  yang berbeda  yaitu,  fonologi,  morfologi,  dan  sintaksis,  sebagai  sub-disiplin  ilmu  linguistik.  Dengan kata  lain,  pokok  bahasan  untuk  mempelajari  dua  pendekatan  yang  berbeda  terutama  berkaitan dengan bentuk linguistik, fonem (studi tentang perubahan suara pada tingkat struktur suara, yang dikenal sebagai fonologi), morfem (studi tentang kata). struktur pada tingkat struktur kata internal, yang dikenal sebagai morfologi), dan kata (studi tentang bagaimana kata-kata bergabung untuk membentuk kalimat gramatikal, dikenal sebagai sintaksis). Artikel ini juga membahas penerapan sintagmatik dan paradigmatik dalam pengajaran bahasa.
How  to  Cite: Haqsirvenny  Sintia  and  Miftahulkhairah  Anwar.  (2023).  Sentence  Analysis  in Saussure's  Structural  Linguistics:  Implications  for  Statements  of  Victims  of  the  Kanjuruhan Tragedy. Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia . 5(1). 1—10. doi: https://doi.org/10.26499/bahasa.v5.i1.336

## PENDAHULUAN
Disiplin  ilmu  yang  mempelajari  Bahasa  disebut  ilmu  linguistik.  Linguistik modern  yang  dipelopori  Saussure.  Saussure  dengan  nama  lengkap   . Mongin- Ferdinand de Saussure lahir di Jenewa tahun 1857. Saussure mempelajari bahasa Sansekerta dan komparatif linguistik di kota kelahirannya, kemudian melanjutkan studi  di  Paris  dan  Lepzig  dari  tahun  1875-1876.  Ia  menguasai  bahasa  Latin, Yunani, Jerman, Inggris, serta mempelajari kimia, fisika, teologi dan hukum.

## Naskah Diterima
Tanggal 3 Februari 2023

## Direvisi Akhir Tanggal
20 Mei 2023
Disetujui Tanggal 24 juni 2023
doi: https://doi.org/10.26499 /bahasa.v5.i1.336
Keywords: Linguistic, Syntagmatic and Paradigmatic Relations, Language Studies.
Kata-kata Kunci : Linguistik, Relasi Sintagmatik dan Paradigmatik, Kajian Bahasa.
Linguistik  adalah  ilmu  yang  mempelajarai  bahasa.  Kata  linguistik  berasal  dari  kata latin lingua ‘bahasa’.  Ferdinand  de  Saussure  dalam  bukunya Cours  de  Linguistique Generale, membedakan  kata  dalam  bahasa  Prancis: langue,  langage, dan parole .  Bagi Ferdinand de Saussure, langue adalah satu jenis bahasa sebagai suatu sistem. Langage sebagai bahasa sebagai sifat khas manusia, sedangkan parole ‘tuturan’ adalah bahasa yang digunakan secara kongkret seperti: logat, ucapan, dan perkataan. Dalam pembidangan linguistik, dikenal istilah linguistik struktural (Harimurti, 20011:146). Dapat dicermati dari definisi ini, linguistik struktural melakukan pendekatan dan penyelidikan bahasa fokus kepada bahasa sebagai objek. Teori kebahasaan struktural mempunyai asumsi dan hipotesis tentang bahasa berdasarkan pada hasil pemakaian yang spesifik tentang bahasa. Hipotesis tentang bahasa diuji lalu diverifikasi dengan data bahasa baik lisan maupun yang tertulis. Fakta dan data bahasa yang berkembang di  tengah  masyarakat  pemakai  bahasa  memberikan  kemungkinan-kemungkinan  munculnya teori-teori bahasa yang bersifat universal dan spesifik. Teori-teori kebahasaan struktural lebih mendasarkan  diri  pada  data-data  bahasa  yang  empiris.  Pada  teori  kebahasaan  struktural khususnya  yang  dikembangkan  oleh  Sussure  ini  mulai  dengan  perekaman  bahasa  yang diujarkan.  Dalam cakupan struktural linguistik minimal terdiri dari fonologi (tata bunyi dan ejaan), morfologi (tata kata), dan sintaksis (tata kalimat).

## METODE
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Jenis data penelitian berupa pernyataan-pernyatan yang ada media elektronik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik baca dan pencatatan lalu dilakukannya analisis data. Penelitian ini dilakukan dengan mengidentifikasi, mendeskripsikan, dan menganalisis kalimat- kalimat  dan  fokus  pada  konten  yang  terdapat  pada  pernyataan  tersebut.  dianalisis  dengan pendekatan struktural Saussure relasi sintagmatik dan paradigmatik.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Penelitian
Linguistik merupakan suatu ilmu yang menjadikan bahasa sebagai objeknya. Linguistik modern  yang  dipelopori Ferdinand  de Saussure,  dengan             membedakan  langue,  langage,  dan parole. Langue yang berati sistem, langage yang berarti sifat khas manusia, dan parole sebagai bahasa  yang  dipakai  secara  kongkret, sedangkan ilmu  linguistik  tidak hanya membahas  satu langue saja, tetapi juga langage, yaitu bahasa pada umumnya. Pada kajian struktural Saussure tentang  bahasa  muncul  seratus  tahun  yang  lalu,  ini  menjadi  bukti  bahwa  pengaruh  Saussure pada linguistik modern tidak hanya hidup, tetapi juga aktif. Wawasan kuat seperti Ferdinand de Saussure dari segi kognitif dalam studi bahasa seperti Saussure cenderung tetap berpengaruh selama beberapa dekade.
Saussure  juga  dikenal  sebagai  pendiri  ilmu  yang  mempelajari  tanda  atau  semiotika walaupun  Saussure  sendiri  menyebutnya  bukan  semiotika,  melainkan  semiologi.  Saussure dalam buku  yang  dikutip  Berger mengatakan  bahwa  bahasa merupakan  sebuah sistem tanda yang mengungkapkan pikiran atau gagasan.  Karena itu dari pemikiran Saussure, bahasa dapat dibedakan  menjadi  sistem  tulisan,  sistem  alfabet,  orang  bisu-tuli,  ritual  simbolis,  rumus kesantunan,  sinyal  militer,  dan  lainnya.  Saussure  dengan  membedakan  langue,  langage,  dan parole. Langue yang artinya sistem tanda, langage yang berarti sifat khas manusia, dan parole sebagai bahasa yang dipakai secara konkret. Pada ilmu linguistik tidak hanya membahas satu langue saja, akan tetapi juga langage, yaitu bahasa pada umumnya. B e b e r a p a  ilmuwan yang mengkaji tentang pemikiran-pemikiran  Ferdinand De Saussure tentang linguistik  khususnya, Saussure merupakan tokoh monumental dengan sumbangsih yang nyata dalam peradaban ilmu bahasa atau linguistik. Berikut beberapa gagasan besar Saussure yang memberikan pemahaman mengenai struktural bahasa seperti sinkronik-diakronik, langage, langue dan parole, significant

## dan signifie, sintagmatik dan paradigmatik.

## 1. Telaah sinkronik dan diakronik.
Telaah  sinkronik  adalah  telaah  yang  mempelajari  bahasa  pada  kurun waktu  tertentu. Contohnya: alkisah, syahdan, sebermula merupakan      kata-kata yang dipakai pada zaman dahulu, tetapi tidak lagi digunakan pada zaman sekarang.
Telaah  diakronik adalah  telaah  bahasa  sepanjang  masa  atau  sepanjang  zaman bahasa digunakan oleh penuturnya. Contohnya:
a) Saudara,  makna  lamanya  merupakan  sekandung/seibu  sebapak,  sedangkan  makna barunya adalah orang yang dianggap sama derajat  kedudukannya (generalisasi).
b) Sastra, makna lamanya merupakan tulisan, sedangkan makna barunya     adalah karya seni bahasa (spesialisasi).
c) Bini, makna lamanya merupakan makna yang kurang baik didengarnya dan berubah menjadi istri yang bermakna lebih baik dari   makna sebelumnya (ameliorasi).
d) Meninggal, makna lamanya merupakan lebih baik didengarkan dan berubah menjadi mampus  yang  merupakan  makna  yang  lebih  rendah/kurang  baik  didengarkan (peyorasi).
e) Kata  sedap  dan  harum  termasuk  tanggapan  indera  perasa.  Akan  tetapi,  kata-kata tersebut dapat bergeser sebagai indera pendengar.
f) Asosiasi adalah perubahan makna yang terjadi sebagai akibat persamaan sifat benalu merupakan (tumbuhan) apa kata benalu di sini     (pengganggu).
Bahasa  Indonesia  secara  diakronik  dimulai  sejak  zaman  Sriwijaya  sampai  zaman sekarang ini. Dengan demikian, bisa dikatakan telaah bahasa secara diakronik adalah jauh lebih sukar  daripada  telaah  bahasa  secara  sinkronik.  Sebelum  terbit  buku Course  de  Linguistique Generale yang  memuat  pandangan-pandangan  Ferdinand  de  Saussure,  telaah  bahasa  selalu dilakukan  orang  secara   diakronik,  tidak  pernah  secara  sinkronik.  Ahli-ahli  pada  waktu  itu belum dapat diteliti secara sinkronik.

## 2. Perbedaan Langage, la Langue dan la Parole
Dalam konsep Saussure, terdapat tiga istilah yang terkenal langage, langue, dan parole digunakan  untuk  menegaskan  objek  kajian  linguistiknya.  Fenomena  bahasa  secara  umum disebut langage. Pada langue dan parole merupakan  istilah  bahasa  yang  termasuk  dalam langage.
2.1 Langage La  Language merupakan  bahasa  secara  umum  yang  bersifat  abstrak.  Menurut Ferdinand De Saussure, langage tidak memenuhi syarat sebagai fakta sosial karena di  dalam langage ada  faktor-faktor  bahasa  individu  yang  berasal  dari  pribadi penutur.  Contohnya  kata  “nasehat”  secara  sosial banyak  digunakan  masyarakat seolah olah dianggap sebagai bahasa konvensional. Kata “nasehat” tidaklah baku, tidak sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD).
2.2 Langue Langue adalah bahasa sebagai suatu sistem yang mengandung kaidah-kaidah dan telah menjadi  konvensi. Langue adalah  perangkat  konvensi  yang kita terima  dan siap pakai  dari penutur-penutur terdahulu. Langue telah dan dapat  diteliti  karena merupakan perangkat  tanda bahasa yang disepakati secara kolektif. Tanda bahasa tersebut  dapat  menjadi  lambang  tulisan  yang  konvensional. Langue adalah keseluruhan sistem tanda yang berfungsi sebagai alat komunikasi verbal antara para anggota suatu masyarakat bahasa, bersifat abstrak.
2.3 Parole
Sentence Analysis in Saussure's Structural Linguistics:…..
Parole adalah  pemakaian  atau  realisasi langue oleh  masing-masing  anggota masyarakat bahasa; sifatnya konkret karena parole itu tidak lain dari pada realitas fisis yang berbeda dari orang yang satu dengan orang yang lain. Dalam hal ini yang menjadi objek  telaah  linguistik  dalah langue , yang  tentu  saja  dilakukan  mellaui parole itulah  wujud bahasa  yang konkret,  yang  dapat  diamati dan diteliti. Parole adalah bahasa sebagai ujaran yang dihasilkan secara individual. Parole merupakan keseluruhan  dari  apa  yang  diajarkan  orang termasuk  konstruksi  individu  yang muncul dari pilihan penutur dan  pengucapan yang diperlukan untuk menghasilkan konstruksi berdasarkan    pilihan yang bebas.
Jadi,  dapat  disimpulkan  bahwa  perbedaan  antara langue dan parole terdapat  pada sifatnya, langue bersifat abstrak dan parole bersifat konkret.

## 3. Perbedaan signifiant dan signifie
Ferdinand de Saussure mengemukakan bahwa setiap tanda linguistik dibentuk oleh dua komponen  yang tidak terpisahkan,  yaitu komponen signifiant dan  komponen signifie. Untuk lebih jelas , ada yang menyamakan signie san dengan ‘kata’, signifie sama dengan  ‘makna’, dan significant sama dengan bunyi bahasa dalam bentuk urutan fonem-fonem  tertentu. Hubungan antara signifiant dan signifie sangat erat karena keduanya merupakan kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.
Signifiant merupakan  citra  bunyi  atau  kesan  psikologis  yang  timbul  dalam pikiran manusia.  Contohnya:  suara/bunyi  mobil  kebakaran,  berbeda  dengan  bunyi  mobil  ambulans. Signifie adalah pengertian atau kesan makna yang berada di dalam pikiran manusia. Contohnya penanda suara azan di masjid yang bermakna telah masuk waktu salat.

## 4. Hubungan sintagmatik dan paradigmatik
Ferdinad  de  Saussure  membedakan  adanya  dua  macam  hubungan,  yaitu  hubungan sintagmatik dan  hubungan paradigmatik . Sintagmatik adalah  hubungan  antara  rantai  ujaran yang ada dan  yang nyata, memiliki hubungan antara unsur-unsur  yang terdapat dalam suatu tuturan yang tersusun secara berurutan serta bersifat linear. Hubungan sintagmatik ini terdapat, baik dalam fonologi, morfologi, maupun sintaksis. Hubungan sintagmatik pada tataran fonologi tampak pada urutan fonem-fonem pada sebuah kata  yang tidak dapat diubah tanpa merusak makna kata itu. Umpamanya pada kata kami terdapat hubungan pada fonem-fonem /k, a, m, i/. Apabila  urutannya  diubah,  maknanya  akan  berubah  atau  tidak  bermakna  sama  sekali.  Jika diubah urutannya kami menjadi mika , maka makna dari kata tersebut berubah.
Hubungan sintagmatik pada morfologi tampak pada urutan morfem- morfem pada suatu kata, yang juga tidak dapat diubah tanpa merusak makna dari kata tersebut. Ada kemungkinan maknanya  berubah,  tetapi  ada   kemungkinan pula tidak  bermakna  sama sekali.  Umpamanya, kata segitiga tidak  sama  dengan  kata tigasegi ,  kata barangkali tidak  sama  dengan  kata kalibarang, dan kata tertua tidak sama dengan kata tauter. Hubungan sintagmatik pada tataran sintaksis tampak pada urutan kata-kata yang  mungkin dapat diubah, tetapi mungkin juga tidak dapat diubah tanpa mengubah makna kalimat tersebut, atau menyebabkan tidak bermakna sama sekali. Perhatikan contoh kalimat (5) yang urutan katanya bisa diubah  tanpa mengubah makna kalimat; dan contoh kalimat (6) yang urutan katanya diubah menyebabkan makna kalimatnya berubah.
(5) Hari ini barangkali dia sakit.  Barangkali dia sakit hari ini.
(6) Ini bir baru.  Ini baru bir.
Hubungan paradigmatik adalah hubungan antara unsur-unsur bahasa dalam keseluruhan
sistem bahasa yang dapat saling menggantikan dan memiliki hubungan antara unsur-unsur yang terdapat dalam suatu tuturan dengan unsur unsur sejenis yang tidak terdapat dalam tuturan yang bersangkutan.
Hubungan paradigmatik dapat dilihat dengan cara subsitusi, baik dari tataran fonologi, morfologi,  maupun  tataran  sintaksis.  Hubungan paradigmatik pada  tataran  fonologi  tampak pada antara bunyi /r/,  /k/, /b/, /m/,  dan  /d/  yang  terdapat  pada  kata rata,  kata,  bata,  mata, dan data. Hubungan paradigmatik pada tataran morfologi tampak pada antara prefiks me-, di-, pe-, dan te- yang  terdapat  pada  kata-kata merawat,  dirawat,  perawat ,  dan terawat .  Adapun hubungan paradigmatik pada  tataran  sintaksis  dapat  dilihat  pada  antara  kata-kata  yang menduduki fungsi subjek, predikat, dan objek.
Terkait dengan hasil-hasil dari kajian bahasa berparadigma struktural tersebut, berikut ini khusus  dipaparkan  hasil-hasil  kajian  bahasa  dari  penganut  linguistik  struktural.  Linguistik struktural  telah  mencapai  prestasi  ilmiah  yang  luar  biasa  (Baryadi  2012:  2).  Linguistik struktural  telah  berhasil  mengungkap  unsur  internal  bahasa.  Unsur  internal  bahasa  adalah bentuk (form) dan makna (meaning). Bentuk adalah unsur internal bahasa yang berupa lambang bunyi, baik bunyi segmental maupun bunyi suprasegmental. Bunyi segmental merupakan bunyi yang  dapat  dianalisis  menjadi  segmen-segmen  atau  unsur-unsur,  yaitu  bunyi,  fonem,  silabel atau  suku  kata,  morfem,  kata,  frasa,  klausa,  kalimat,  alinea,  dan  wacana.  Bunyi  segmental tersebut  disebut  satuan  lingual  atau  satuan  kebahasaan.  Bunyi  suprasegmental  adalah  bunyi yang menyertai bunyi segmental, misalnya jeda, tekanan, nada, dan ritme. Makna adalah unsur bahasa  yang  berupa  konsep  yang  dilambangkan  oleh  bunyi.  Makna  sebagai  unsur  internal disebut  makna  lingual  yang  meliputi  makna  leksikal  dan  makna  gramatikal.  Linguistik struktural juga telah meletakkan dasar yang kuat bahwa linguistik merupakan ilmu yang otonom dan  dengan  demikian  bahasa  sebagai  objek  kajian  linguistik  juga  merupakan  suatu  yang otonom, yang terpisah dari fenomen-fenomen yang lain (Baryadi 2012: 2). Berdasarkan satuan- satuan kebahasaan, dibangunlah cabang-cabang linguistik sebagai berikut.
Pada bagan tampak bahwa wacana dan paragraf menjadi objek kajian analisis wacana, kalimat, klausa, dan frasa menjadi objek kajian sintaksis; kata dan morfem menjadi objek kajian morfologi;  silabel  dan  fonem  menjadi  objek  kajian  fonemik;  fonem  menjadi  objek  kajian fonetik. Fonetik dan fonemik merupakan  cabang fonologi.  Kemudian, makna menjadi  objek kajian semantik. Prestasi ilmiah yang juga amat penting dari linguistik struktural adalah telah menghasilkan rumusan kaidah satuan-satuan kebahasaan (bunyi, fonem, morfem, kata, frasa, klausa, kalimat, paragraf, wacana) dalam berbagai bahasa yang ada di dunia. Rumusan kaidah satuan-satuan  kebahasaan  tersebut  telah  dimanfaatkan  untuk  berbagai  keperluan  seperti penyusunan  tata  bahasa,  pembuatan  kamus,  pengungkap  semestaan  bahasa,  pembelajaran bahasa, penerjemahan, pembinaan dan pengembangan bahasa, serta pembakuan bahasa.

## A. Fonologi
Fonologi terdiri dari dua kata bahasa Yunani yakni phone (bunyi) dan logos (ilmu). Dari penggabungan  kata  tersebut  ditemukan  makna  fonologi  adalah  ilmu  bunyi.  Fonologi merupakan  bagian  dari  ilmu  bahasa  yang  mengkaji  bunyi.  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia mendefinisikan  fonologi  sebagai  salah  satu  bidang  linguistik  yang  menyelidiki  bunyi-bunyi bahasa  menurut  fungsinya.  Bunyi  bahasa  adalah  bunyi  yang  dibentuk  oleh  tiga  faktor,  yaitu pernafasan  (sebagai  sumber  tenaga),  alat  ucap  (yang  menimbulkan  getaran), dan  rongga pengubah getaran (pita suara). Objek kajian fonologi yang pertama adalah bunyi bahasa (fon) yang  disebut  tata  bunyi  (fonetik),  selanjutnya  mengkaji  fonem  yang  disebut  tata  fonem (fonemik).
Para ahli bahasa sejak awal memiliki ketertarikan yang mendalam pada ilmu bahasa ini. Dalam  bahasa  Indonesia  sendiri,  ahli  bahasa  tampaknya   telah  menyepakati  tentang  definisi
Sentence Analysis in Saussure's Structural Linguistics:…..
fonologi sebagai ilmu linguistik yang mempelajari bunyi dan tata bunyi.
Berdasarkan definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa fonologi ialah bidang linguistik atau  ilmu  bahasa  yang  mempelajari,  menganalisis,  menyelidiki,  dan  membicarakan  runtutan bunyi-bunyi bahasa  yang dihasilkan oleh alat ucap manusia berserta fungsinya.

## B. Sintaksis
Pembahasan  sintaksis  pada  makalah  ini  terbagi  menjadi  beberapa  hal,  yaitu  konsep sintaksis, hubungan fungsional dalam sintaksis, dan alat sintaksis.
a. Konsep Sintaksis
Istilah sintaksis berasal dari Bahasa Yunani, yang artinya tersusun secara bersama. Sintaksis menurut Chaer adalah tentang telaah ilmu bahasa yang mengenai prinsip-prinsip dan proses-proses yang dipergunakan untuk membangun kalimat-kalimat dalam bahasa tertentu.  Dalam  prosesnya,  sintaksis  secara  struktural  mendalami  minimal  tiga  aspek, yakni  kata,  frasa,  dan  klausa.  Kridalaksana  juga  menjelaskan  bahwa  sintaksis  adalah subsistem tata bahasa mencakup kata dan satuan-satuan yang lebih besar dari kata serta hubungan  antara  satuan  itu.  Pada  telaah  sintaksis  ini  memperdalam  bagian  makna  dan fungsi. Sementara itu, frasa adalah bentuk pengembangan dari kata. Lazimnya, frasa lebih dari satu kata.
Sintaksis juga menjelaskan hubungan fungsional antara unsur-unsur dalam satuan sintaksis  yang tersusun  dalam wujud frasa, klausa, kalimat, dan wacana. Adapun  yang membedakan antara kata dan frasa dalah dari aspek fungsi; kebermaknaan frasa mengacu pada  fungsi  pada  suatu  kalimat,  yakni  penempatannya  pada  subjek,  predikat,  objek, pelengkap, ataukah keterangan. Terakhir, tataran sintaksis yang paling sederhana adalah klausa. Dalam kalimat, klausa menduduki porsi yang paling penting karena klausa inilah yang nantinya akan menjadi kalimat. Perbedaan yang paling terlihat yaitu kalimat dengan yang  lainnya  adalah  keharusan  menggunakan  huruf  kapital  pada  awal  kalimat  dan kemunculan intonasi yang ditandai dengan tanda baca titik, tanda seru, atau tanda tanya. Fungsi dalam sintaksis sangat berkaitan dengan struktur dalam tata bahasa satuan yang dibahas untuk mengidentifikasi fungsi tiap-tiap satuan kata dalam kontruksi tubuh sintaksis. Fungsi sintaksis ada lima: subjek (S), predikat (P), objek (O), keterangan (Ket) dan  komplemen  (Kom).  Pertama,  subjek  yakni  unsur  yang  mewakili  seseorang  yang melakukan  suatu  perbuatan  atau  aktivitas  tertentu.  Kedua,  merupakan  predikat  yang artinya unsur sebagai perbuatan atau aktivitas yang dilakukan oleh subyek. Ketiga, objek adalah  unsur  yang  dikenai  perbuatan  atau  tindakan  oleh  subyek.  Keempat,  keterangan adalah unsur yang menjelaskan bagaimana, di mana, atau kapan peristiwa atau aktivitas tersebut  terjadi.  Kelima,  pelengkap  fungsinya  serupa  objek  tetapi  tidak  bisa  diubah menjadi  subjek  pada  kalimat  pasif.  Realisasinya  dalam  sebuah  kalimat,  kelima  fungsi tersebut tidak selalu hadir bersama-sama.
Secara  hierarkinya  kata  adalah  satuan  terkecil  yang  dikaji  dalam  sintaksis, sedangkan wacana merupakan satuan terbesar. Artinya dalam sebuah konstruksi, terdapat hubungan  fungsi  antarkata  dalam  frasa,  hubungan  fungsi  antarkata  dalam  klausa, hubungan fungsi antarkata dalam kalimat, dan hubungan fungsi antarkata dalam wacana.

## b. Hubungan Fungsional dalam Sintaksis
1).    Hubungan fungsi antarkata dalam frasa Contoh: Adik saya tidak menangis.
Pada konstruksi adik saya , kata adik berfungsi sebagai kata inti dan kata saya berfungsi sebagai pewatas. Kedua kata ini akan membentuk satuan sintaksis yang biasa disebut frasa.
2).    Hubungan fungsi antarkata dalam klausa Contoh: Adik saya tidak menangis.
Pada fungsional antara adik saya sebagai subjek dan tidak menangis sebagai predikat  membentuk  konstruksi  yang  disebut  klausa.  Klausa  tersusun  atas satu subjek dan satu predikat
3). Hubungan fungsi antarkata dalam kalimat
Contoh: Andi   memotong    kue    di dapur. S          P O       K
Ada  empat  unsur  yang  saling  berhubungan  dalam  kalimat  tersebut,  yaitu Subjek,  Predikat,  Objek,  dan  keterangan.  Keempat  unsur  ini  membentuk konstruksi satuan sintaksis yang disebut kalimat.
4).   Hubungan antarklausa dalam kalimat Contoh: Riko mendorong pintu sehingga menjadi rusak K. inti K. bawahan Hubungan antarklausa ini menyatakan hasil sebab akibat dari Tindakan yang terdapat dalam klausa utama.

## c. Alat Sintaksis
Alat-alat  dalam  sintaksis  meliputi  urutan  kata,  kelekatan  unsur-unsur  untuk membentuk konstruksi, intonasi dan fungtor.
1. Urutan Kata
Letak kata dalam konstruksi sintaksis. Urutan kata merupakan faktor penting dalam konstruksi satuan sintaksis. contoh: Jam tiga dan tiga jam Jam berfungsi  sebagai  inti,  sedangkan tiga berfungsi  sebagai  pewatas konstruksi  ini  menyatakan  saat  waktu.  Konstruksi tiga  jam ,  tiga  berfungsi sebagai  inti,  sedangkan jam berfungsi  sebagai  pewatas.  konstruksi  ini menyatakan durasi
2. Kelekatan Unsur-Unsur untuk Membentuk Konstruksi Contoh: Anak itu      sedang makan     nasi goreng
Anak     itu sedang makan nasi     goreng
3. Intonasi
Intonasi termasuk ke dalam aspek  yang penting karena makna suatu satuan bahasa sangat bergantung pada pola intonasi. Dalam bukunya Chaer (2009:
35) menyebutkan bahwa perbedaan modus kalimat dalam bahasa Indonesia tampaknya lebih ditentukan oleh intonasinya daripada unsur segmentalnya. Contoh: Mahasiswa menghadiri seminar nasional (kalimat deklaratif)
Mahasiswa menghadiri seminar nasional? (kalimat interogatif)
4. Fungtor (Operator) Fungtor  atau operator berfungsi  untuk  menghubungkan  satu  konstituen dengan konstituen yang lain.
Contoh: Ia tidak datang karena tidak diundang.
Ia tidak datang jika tidak diundang.
Sentence Analysis in Saussure's Structural Linguistics:…..
Pengguunaan  konjungsi karena menyatakan  hubungan  alasan,  sedangkan penggunaan  konjungsi jika menyatakan  hubungan  syarat.  Ini  menunjukkan bahwa penggunaan konjungsi berpengaruh pada makna.

## Pembahasan Hasil Penelitian
Berdasarkan  paparan  di  atas,  dari  pandangan  Saussure  mengenai  linguistik  struktural yang dapat dianalisis pada kalimat di bawah ini:
1. Pernyataan  korban  yang  bernama  Evi  Elmiati,  seorang  ibu  yang  kehilangan  anak  dan suaminya saat tragedi Kanjuruhan terjadi di Malang. Berikut pernyataannya:
"Saya bersama keluarga dari suami dan keluarga saya berangkat dari rumah untuk menonton pertandingan. Suami dan anak saya meninggal, saat itu anak saya tepat usia 3,5 tahun,"
Dalam  hubungan  sintagmatik  tataran  kalimat  pertama  pada  pernyataan  tersebut  “Saya bersama  keluarga  dari  suami  dan  keluarga  saya  berangkat  dari  rumah  untuk  menonton pertandingan” jika diubah urutan katanya menjadi “saya berangkat dari rumah untuk menonton pertandingan  bersama  keluarga  dari  suami”.  Dengan  demikian,  bila  diubah  urutan  katanya maknanya tetaplah sama. Lalu pada kalimat kedua dari pernyataan di atas yaitu “Suami dan anak saya meninggal, saat itu anak saya tepat usia 3,5 tahun" jika diubah urutan katanya menjadi “saat  itu anak saya tepat  usia 3,5 suami dan anak saya meninggal” maka jika dilihat ketika urutan kata diubah maknanya akan tetap sama.
Pada hubungan paradigmatik tataran sintaksis atau kalimat yaitu memiliki fungsi yang berbeda pada kalimat pertama yaitu:
Saya bersama keluarga dari suami  dan keluarga saya berangkat dari rumah S Pel P Ket untuk menonton   pertandingan P O
Jika  dilihat  pada  kata  “saya”  berfungsi  sebagai  subjek.  Lalu  pada  klausa  “Bersama keluarga  dri  suami  dan  keluarga  saya”  fungsinya  sebagai  pelengkap  subjek.  Pada  kata “berangkat”  fungsinya  sebgai  predikat.  Dan  pada  klausa  “dari  rumah”  fungsinya  sebagai keterangan tempat. Pada klausa “untuk menonton” fungsinya sebagai predikat. Lalu pada kata “pertandingan” fungsinya sebagai objek.
Pada kalimat kedua :
Suami dan anak saya meninggal,
saat itu anak saya tepat usia 3,5 tahun S P Pel Ket
Jika dianalisis pada klausa “suami dan anak saya” fungsinya sebagai subjek. Lalu pada kata “meninggal” fungsinya sebagai predikat. Dan pada klausa “saat itu anak saya” fungsinya sebagai pelengkap. Lalu pada klausa “tepat usia 3,5 tahun” fungsinya sebagai keterangan.
2. Kepala Dinas Kesehatan Kabupaten Malang Wiyanto Widodo menyebutkan:
“Korban tragedi Stadion Kanjuruhan Malang meninggal dunia adalah disebabkan mayoritas mengalami sesak nafas dan terinjak-injak karena panik.”
Jika dianalisis menggunakan sintagmatik tataran sintaksis maka urutan katanya diubah menjadi “mayoritas mengalami sesak nafas dan terinjak-injak karena panik adalah penyebab korban tragedi Stadion Kanjuruhan Malang meninggal dunia” setelah diubah urutan katanya makna dari kalimat tersebut tidak berubah maknanya tetap sama.
Jika dianalisis paradigmatik tataran sintaksis maka fungsi disetiap katanya adalah:
Korban   tragedi Stadion Kanjuruhan Malang meninggal dunia adalah S Pel P disebabkan  mayoritas mengalami sesak nafas dan terinjak-injak                karena panik Ket. Pel
Secara paradigmatik kalimat di atas memiliki fungsi pada setiap kata atau klausanya. Pada kata  “korban”  fungsinya  sebagai  subjek.  Pada  klausa  “tragedi  stadion  kanjuruhan  Malang” fungsinya sebagai pelengkap si subjek. Lalu pada klausa “meninggal dunia” fungsinya sebagai predikat. Dan pada klausa “disebabkan mayoritas mengalami sesak nafas dan terinjak-injak” adalah  keterangan  dari  si  predikat.  Lalu  pada  klausa  “karena  panik”  difungsikan  sebagai pelengkap.
3. Sementara Menteri Koordinator Bidang Politik Hukum dan Keamanan Mahfud Md:
"Saya  tegaskan  bahwa  tragedi  Kanjuruhan  itu  bukan  bentrok  antarsuporter  Persebaya  dengan Arema. Sebab pada pertandingan itu suporter Persebaya tidak boleh ikut menonton,"
Jika  dianalisis  dalam  sintagmatik  tataran  sintaksis  maka  pada  kalimat  pertama  pada pernyataan  tersebut  urutan  kata  berubah  menjadi  “tragedi  Kanjuruhan  itu  bukan  bentrok antarsuporter Persebaya dengan Arema perlu saya tegaskan” setelah dilihat ketika urutan kata diubah tidak ada perubahan makna dari kalimat tersebut, yang artinya pada analisis sintagmatik pada  kalimat  ini  tidak  mengubah  makna  asal  kalimatnya.  Lalu  pada  kalimat  kedua  pada pernyataan di atas adalah “suporter Persebaya tidak boleh ikut menonton pada pertandingan itu” pada kalimat kedua ketika sudah diubah urutan katanya tetap tidak ada perubahan makna.
Jika dianalisis dalam tataran paradigmatik tataran sintaksis maka pada kalimat pertama:
Saya tegaskan bahwa   tragedi Kanjuruhan itu S P O
bukan bentrok antarsuporter Persebaya dengan Arema

## Pel
Jika  dilihat  dari  kedudukan  paradigmatik  maka  kata  “saya”  fungsinya  sebagai  subjek. Pada  klausa  “tegaskan  bahwa”  fungsinya  sebagai  predikat.  Lalu  pada  klausa  “tragedy Kanjuruhan  itu”  fungsinya  sebagai  objek.  Lalu  pada  klausa  “bukan  bentrok  antarsuporter Persebaya dengan Arema” fungsinya sebagai pelengkap dari kedudukan objek.

## SIMPULAN
Berdasarkan  pemaparan  di  atas  dapat  disimpulkan,  konsep  strukturalis  menurut Ferdinand  de  Saussure,  sebagai  berikut:  1)  telaah  sinkronik  dan  diakronik.  2)  Perbedaan langage, langue, dan parole. 3) Perbedaan signifiant dan signifie. 4) Hubungan sintagmatik dan hubungan  paradigmatik.  Selain  itu,  linguistik  dalam  cakupan  struktural  bahasa  lazimnya minimal  terdiri  dari  fonologi  (tata  bunyi  dan  ejaan),  morfologi  (tata  kata),  sintaksis  (tata kalimat).  Ketiganya  merupakan  materi  mendasar  yang  menentukan  kemampuan  berbahasa selanjutnya.  Kemudian,  dilengkapi  dengan  semantik  dalam  pemahaman  makna  kata  baik makna  leksikal  maupun  makna  gramatikal.  Dalam  suatu  bahasa  memiliki  korelasi  antara struktur bahasa atau komponennya, di dalammnya terdapat suatu proses dengan alur sebagai berikut: (1) Bahasa pada mulanya berupa bunyi-bunyi abstrak yang mengacu adanya lambang atau simbol tertentu; (2) Sekumpulan lambang atau simbol merupakan seperangkat sistem yang memiliki  tatanan  ataupun  kaidah  tertentu;  (3)  Sekumpulan  lambang  atau  simbol  yang membentuk komponen tata bahasa dan memiliki bentuk dan kaidah itu mengasosiasikan suatu makna  tersendiri.  Pengkajian  lebih  detail  terkait  tahapan  mulai  dasar  hingga  akhirnya  suatu
struktur  bahasa  menjadi  bidang  kajian  ilmu  linguistik;  fonologi,  morfologi,  sintaksis  dan semantik. (1) Fonologi adalah bidang keilmuan yang membahas tentang bunyi-bunyi bahasa dan fungsinya. (2) Morfologi adalah bidang keilmuan linguistik yang membahas tentang seluk- beluk  kata  dan  proses  perubahannya.  (3)  sintaksis  adalah  bidang  keilmuan  linguistik  yang membahas tentang susunan kata dan kelompok kata  yang membentuk  frasa, klausa, kalimat ataupun  wacana.  (4)  Semantik  adalah  bidang  keilmuan  linguistik  yang  membahas  tentang makna ungkapan. Bahasa atau makna dari hubungan antar kata yang membentuk frasa, klausa, kalimat    maupun wacana.
Pada kajian ini penulis mengimplikasikan kajian linguistik struktural de Saussure pada sintagmatik dan paradigmatik pada tuturan kalimat. Dan pada sintagmatik tidak ada perubahan makna dari setiap urutan kata yang telah diubah. Lalu pada tataran paradigmatik setiap kata pada  kalimat  memiliki  kedudukan  fungsinya  masing-masing  yakni  subjek,  predikat,  objek, keterangan, dan pelengkap.

## DAFTAR PUSTAKA
Anwar,  Miftakhulkhairah,  dkk.  (2021).  Paradigma  Strukturalisme  Bahasa:  Fonologi,
Morfologi,  Sintaksis,  dan  Semantik. Jurnal  Ilmiah  Semantika ,  2(2),  28-40. https://doi.org/10.46772/semantika.v2i02.383
Anwar, Miftakhulkhairah, dan Sakura Ridwan. (2014). Sintaksis. Jakarta: Bumi Aksara.
Chaer,  Abdul,  dan  Liliana  Muliastuti.  (2014).  Makna  dan  Semantik. Semantik  Bahasa Indonesia : 1-39 Chaer, Abdul. (2010). Fonologi Bahasa Indonesia . Jakarta: PT Rineka Cipta. Chaer, Abdul. (2015). Linguistik Umum. Jakarta: PT Rineka Cipta. Chaer, Abdul. (2013). Pengantar Semantik Bahasa Indonesia . Jakarta: PT Rineka Cipta.
Gani, S, dan B. Arsyad. (2018).  Kajian Teoritis Struktur Internal Bahasa (Fonologi, Morfologi, Sintaksis,  dan  Semantik). A’Jamiy:  Jurnal  Bahasa  dan  Sastra  Arab ,  7(1)  :  1–20.  doi: https://doi.org/10.31314/ajamiy.7.1.1-20.2018
Keraf, Gorys. Komposisi. Jakarta: Grasindo. 2007. Sarwiji. (2011). Semantik Pengantar Kajian Makna. International Journal Ihya’ ’Ulum al-Din , 2011.
Sholikhah,  Hani  Atus.  (2017). Materi  Bahasa  Indonesia  untuk  Guru  Tingkat  Dasar . Palembang: Noerfikri.
Sobur. (2008). Linguistik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Subroto, E. (2011). Pengantar Studi Semantik dan Pragmatik. Surakarta: Cakrawala Media. Suryaningrat,  E.  (2019).  Pengertian,  Sejarah  dan  Ruang  Lingkup  Kajian  Semantik  (Ilmu Dalalah). At-Ta'lim: Media Informasi Pendidikan Islam , 12(1), 105-125. Zaim, M.  (2014). Metode Penelitian Bahasa : Pendekatan Struktural . Padang: Sukabina Press.