## INDRA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
http://jffk.unram.ac.id/index.php/indra
___________ Email: windahanugrah@gmail.com (*Corresponding Author)
Copyright © 2023, The Author(s). This article is distributed under a Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional .
Edukasi  penggunaan  sediaan  tabir  surya  sebagai  upaya  pencegah penuaan dini dan kanker kulit di SMAIT Anak Sholeh Mataram
Windah Anugrah Subaidah 1* , Wahida Hajrin 1 , Yohanes Juliantoni 1
1 Program Studi Farmasi, Fakultas Kedokteran, Universitas Mataram, Mataram, Indonesia.

## DOI: https://doi.org/10.29303/indra.v4i2.202
Article Info Abstract: Prolonged  sun  exposures  can  have  negative  impacts  to  skin  such  as premature aging and skin cancer. These impacts can be minimized by using sunscreen. Unfortunately,  majority  of  Lombok  islanders,  especially  students,  still  not  aware  on sunscreen  benefits  and  applications.  Therefore,  community  service  is  conducted  to educate  on  the  danger  of  prolonged  sun  exposures  on  skin  and  on  how  to  apply sunscreen  to  prevent  skin  aging and  skin cancer.  The  method  consists  of preparation stage,  pre-test,  education,  and  evaluation.  The  community  service  on  SMAIT  Anak Sholeh Mataram  is  considered  to be  positive  by  the involved  party.  This activity  has been  an  early  education for  the  students about  how  to  prevent  premature aging and skin  cancer.  Furthermore,  the  test  result  shows  there  is  a  positive  increase  on  the training participants’ knowledge. Received : 11-01-2023 Revised : 03-04-2023
Accepted : 11-09-2023
Keywords: community service, sunscreen, skin aging, student
Citation: Subaidah,  W.  A.,  Hajrin,  W.,  &  Juliantoni,  Y.  (2023).  Edukasi  penggunaan  sediaan  tabir  surya  sebagai  upaya pencegah  penuaan  dini  dan  kanker  kulit  di  SMAIT  Anak  Sholeh  Mataram. INDRA:  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 4 (2), 42–46. doi: https://doi.org/10.29303/indra.v4i2.202

## Pendahuluan
Sinar matahari dibutuhkan tubuh manusia untuk pembentukan  vitamin  D  yang  berperan  dalam pembentukan  tulang  dan  gigi  (Trummer  et  al.,  2016). Akan tetapi paparan sinar matahari yang berlebih pada kulit  manusia  dapat  memberikan  efek  samping  yang merugikan.  Efek  negatif  yang  dapat  ditimbulkan  dari paparan sinar matahari yakni penuaan dini, penurunan respon  imun  terutama  terhadap  paparan  patogen lingkungan  sekitar  dan  peningkatan  resiko  terjadinya premaligna dan neoplasma maligna (Newton-Bishop et al.,  2011).  Induksi  sinar  matahari  berkontribusi  pada imumosupresan  pada  kanker  kulit  yang  diakibatkan kerusakan DNA (Wilson et al., 2012).
Sinar matahari terdiri dari tiga jenis berdasarkan panjang  gelombang  yakni  UVA  (315-400  nm),  UVB (280-315 nm) dan UVC (190-280 nm). Sinar radiasi UV yang mencapai permukaan bumi yakni UVA dan UVB, sedangkan  UV  C  tertahan  di  atmosfir  dan  tidak mencapai permukaan bumi (Butler, 2010).  UV A dapat
menyebabkan  kerusakan  mitokondria  dan  nuclear DNA,  mutasi  genetik,  kanker  kulit,  disregulasi  reaksi rantai  enzimatik,  imunosupresan,  kerusakan  membran dan  efek  fotoalergik.  UVB  dapat  menyebabkan perubahan  akut  seperti  pigmentasi  dan sunburn serta perubahan  kronik  seperti  imunosupresan  dan fotokarsinogenik  (DeBuys  et  al.,  2000).  Efek  negatif sinar UV dapat diminimalisir dengan penggunaan tabir surya.  Tabir  surya  merupakan  sediaan  yang  dapat memantulkan  atau  menyerap  sinar  UV  (Latha  et  al., 2013)
Sediaan tabir surya dikategorikan ke dalam dua kelompok  berdasarkan  mekanisme  perlindungannya yakni  tabir  surya  fisik  dan  kimiawi.  Tabir  surya  fisik memiliki  mekanisme  perlindungan  dengan  cara menghamburkan  sinar  UV  yang mencapai  permukaan kulit. Dengan dosis yang cukup tabir surya fisik dapat menghamburkan  sinar  UV,  visibel  dan  inframerah (Rezende  et  al.,  2014).    Zat  aktif  yang  digunakan sebagai  tabir  surya  fisik  yakni  zink  oksida,  kobal
oksida,  kronium  oksida  dan  titanium  oksida.  Sediaan tabir  surya  yang  banyak  beredar  di  pasaran mengandung  titanium  oksida  (Geoffrey  et  al.,  2019). Tabir  surya  kimia  mekanisme  kerjanya  yakni  dengan mengabsorbsi  energi  yang  dipancarkan  sinar  UV.  Zat aktif  tabir surya  kimiawi  yakni Asam  p-aminobenzoik (Serpone et al., 2007), cinnamate, Octyl salicylate, Octyl methoxycinnamate (Latha et al., 2013).
Pulau  Lombok  yang  berada  di  Indonesia memiliki  temperatur  rata-rata  30-36 o C  dengan  iklim tropis  memiliki  intensitas  sinar  matahari  yang  tinggi. Untuk menjaga kulit tetap sehat dan terhindar dari efek negatif  sinar  matahari  maka  dibutuhkan  sediaan  tabir surya.  Tabir  surya  dibutuhkan  terutama  bagi  siswa SMA  yang  memiliki  aktivitas  di  luar  ruangan. Penggunaan tabir surya sejak usia dini dapat mencegah penuan  dini  dan  kanker  kulit  (Matsumura  & Ananthaswamy,  2004).  Sayangnya  masih  banyak masyarakat pulau Lombok terutama siswa yang belum mengetahui dan menggunakan tabir surya. Oleh sebab itu,  maka  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini bertujuan  untuk  memberikan  edukasi  terkait  bahaya paparan  sinar  matahari  berlebih  terhadap  kulit  dan penggunaan  sediaan  tabir  surya  untuk  mencegah penuaan dini dan kanker kulit.

## Metode
Metode pelaksanaan kegiatan untuk memecahkan  masalah  mitra  yakni:  dimulai  dengan memberikan  angket  berisi  pertanyaan  pretest.  Sesi selanjutnya  yakni  pemberian  edukasi  yang  dilakukan dengan  cara  memberikan  penyuluhan  tentang  efek negatif paparan sinar matahari yang berlebih terhadap kulit, pengertian sediaan tabir surya, jenis-jenis zat aktif tabir  surya,  bentuk  sediaan  tabir  surya,  cara menggunakan  tabir  surya  dan  memilih  tabir  surya sesuai  dengan  kondisi  kulit.  Pemberian  materi dilakukan  dengan  menggunakan  media  power  point, video dan leaflet. Tahap akhir adalah evaluasi terhadap tingkat  pengetahuan  peserta.  Penilaian  dilakukan dengan  memberikan  lembar  pertanyaan  yang  terdiri dari  10  soal  yang  berhubungan  dengan  materi penyuluhan.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan  di  SMAIT  Anak  Sholeh  Mataram  yang beralamat  di  Jalan  Pondok  Indah,  Lingkungan Pekandelan,  Kelurahan  Jempong  Baru,  Kecamatan Sekarbela  Kabupaten  Kota  Mataram.  Kegiatan berlangsung dengan tertib dan lancar. Adapun runutan acara  pengabdian  ini  adalah  dimulai  dengan pemberian  sambutan  oleh  kepala  SMAIT Anak  Sholeh
Mataram  sekaligus  membuka  acara  pengabdian masyarakat ini ( Gambar 1 ).
Gambar 1 . Sambutan kepala SMAIT Anak Sholeh Mataram sekaligus membuka acara pengabdian masyarakat
Sesi  kedua  yakni  pelaksanaan  evaluasi pendahuluan. Tim pengabdian masyarakat membagikan  soal  tentang  peserta  menggunakan  tabir surya.  Berdasarkan  hasil  evaluasi  pendahuluan diketahui  bahwa  sebanyak  33,3%  peserta tidak  pernah menggunakan  tabir  surya  di  pagi  hari,  42,85%  peserta tidak pernah menggunakan tabir surya di bagian yang tertutupi  pakaian,  42,85%  peserta  tidak  pernah menggunakan  tabir  surya dalam ruangan,  33,3%  tidak pernah  menggunakan  tabir  surya  di  luar  ruangan. Berdasarkan hasil tersebut kesadaran penggunaan tabir surya  sebelum  memulai  aktivitas  sehari-hari  di  dalam maupun  di  luar ruangan  masih  kurang.  Padahal  sinar UV memiliki dua jenis, yakni Sinar UV A dan Sinar UV B.  Panjang gelombang sinar UV A adalah 320-400 nm jauh  lebih  panjang  dibandingkan  dengan  sinar  UV  B (290-320 nm). Sehingga sinar UV A dapat berpenetrasi melewati gelas sedangkan sinar UV B tidak. Pada kulit, sinar  UV  A  dapat  berpenetrasi  hingga  lapisan  dermis (Thurstan  et  al.,  2012).  Sinar  UV  A  dengan  dosis minimum pada kulit yang terpapar dapat menyebabkan photodamage (D’Orazio et al., 2013).  Oleh sebab  itu,  pentingnya  penggunaan  tabir  surya walaupun  beraktivitas  di  dalam  ruangan  ataupun sedang  berpergian  di  dalam  mobil  karena  sinar  UVA masih bisa berpenetrasi kedalam ruangan.
Pada produk tabir surya kerap kali mencantumkan  angka  SPF  ( sun  protection  factor ) merupakan ukuran kemampuan tabir surya melindungi  kulit  dari  paparan  sinar  UV  B  yang biasanya menyebabkan sunburn . PA ( Protection grade of UV  A )  merupakan  ukuran  nilai  perlindungan  tabir surya  terhadap  sinar  UV  A.  Penggunaan  tabir  surya dengan nilai SPF 30 dan PA +++ sangatlah disarankan untuk  memberikan  efek  perlindungan  yang  optimal ( American  Academy  of  Dermatology  Association ,  2022).
Sayangnya  masih  terdapat  peserta  yang  tidak menggunakan  tabir  surya dengan  nilai  SPF  30  sebesar 38%  dan  sebanyak  66%  peserta  tidak  pernah menggunakan tabir surya PA +++.
Penggunaan  tabir  surya  sebaiknya  15  menit sebelum  beraktivitas  atau  sebelum  terpapar  sinar matahari, Berdasarkan
US Food
and Drug
Administration ,  tabir  surya  harus  digunakan  kembali setelah  berenang,  berkeringat  atau  sesuai  dengan instruksi  yang  tertera  pada  label  ( Food  and  Drug Administration ,  2022).  Berdasarkan  hasil  evaluasi  yang dilakukan  menunjukkan  38,09%  peserta  tidak  pernah menggunakan  tabir  surya  15  menit  sebelum beraktivitas, 61,9% peserta tidak mengaplikasikan tabir surya  setiap  2-3  jam,  76,19%  tidak  pernah mengaplikasikan  tabir surya  setelah  berkeringat.  Hasil tersebut  mengindikasikan  masih  banyak  responden belum mengaplikasikan tabir surya dengan baik.
Berdasarkan hasil evaluasi menunjukkan kesadaran  peserta  dalam  merawat  kulit  setelah penggunaan  tabir  surya  sudah  relatif  baik,  hanya terdapat  33,3%  peserta  tidak  pernah  mencuci  wajah setelah  penggunaan  tabir  surya  sepanjang  hari. Rangkuman  data  evaluasi  secara  keseluruhan  dapat dilihat pada Gambar 2 .
Gambar 2 . Hasil evaluasi penggunaan tabir surya Keterangan : SL = Selalu SR = Sering P = Pernah TP = Tidak Pernah
1  = Menggunakan tabir surya di wajah pada pagi hari
2  =  Menggunakan  tabir  surya  pada  bagian  tubuh  yang  tidak tertutupi pakaian
3  = Menggunakan tabir surya dengan SPF 30 4  = Menggunakan tabir surya PA +++
5  = Menggunakan tabir surya di dalam ruangan
6  = Menggunakan tabir surya di luar ruangan
7  =Menggunakan tabir surya 15 menit sebelum beraktivitas 8  = Mengaplikasikan kembali tabir surya setiap 2-3 jam 9  =Mengaplikasikan kembali tabir surya setelah berkeringat 10= Mencuci wajah setelah menggunakan tabir surya

## Gambar 3 . Suasana Pengabdian
Sesi  selanjutnya  yakni  pemberian  materi  terkait efek  sinar  UV  bagi  kesehatan  dan  penggunaan  tabir surya.  Penyampaian  materi  berlangsung  selama  20 menit  (Gambar  4).  Materi  yang  disampaikan  terkait peran  sinar  matahari  bagi  kesehatan,  efek  samping paparan  sinar  matahari  yang  berlebih,  perbedaan sunscreen dan sunblock ,  pengertian  SPF  dan  PA,  jenis- jenis tabir surya dan cara penggunaan tabir surya yang baik  dan  benar.  Selain  penyampaian  materi  dengan metode  ceramah,  peserta  juga  mendapatkan  leaflet terkait materi pengabdian.
Gambar 4 . Pemberian materi
Setelah  pemaparan  materi  dilanjutkan  dengan sesi  diskusi.  Beberapa  pertanyaan  yang  diajukan peserta  yang  pertama:  bagaimana  tanda-tanda  kulit yang terlalu lama terpapar sinar matahari? Pertanyaan kedua:  Bagaimana  cara  membersihkan  wajah  yang benar setelah menggunakan tabir surya? Jawaban yang diberikan  pemateri  terkait  pertanyaan  pertama  yakni tanda-tanda  kulit  yang  terlalu  lama  terkena  sinar adalah  kulit  akan  mengalami  kemerahan.  Faktor untama penyebab kemerahan pada kulit yakni paparan sinar  UV  B.  Jika  kulit  sudah  mengalami  kemerahan tandanya  kulit  sudah  mengalami  iritasi.  Gejala  lain
0 10 20 30 40 50 60 70 80 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Evaluasi Penggunaan Tabir Surya SL SR KD P TP
yang  ditimbulkan  adalah  timbulnya  rasa  gatal  pada kulit.  Jika  hal  ini  terjadi  terus  menerus  tanpa  adanya perlindungan  maka  kulit  akan  mengalami  kerutan karena hilangnya elastisitas yang disebabkan rusaknya sel  dermis  pada  kulit.  Bahkan  dalam  jangka  waktu yang  lama  akan  memicu  kanker  kulit.  Jawaban  untuk pertanyaan  kedua  yakni  produk  tabir  yang  beredar dipasaran biasanya berupa krim dan lotion. Membasuh wajah dengan air tidak dapat menghilangkan sisa tabir surya.  Sisa  tabir  surya  atau  produk  yang  tidak  bersih akan  menyumbat  pori-pori  wajah  dan  menimbulkan jerawat.  Penggunaan  sabun  pencuci  muka  dapat mengangkat  sisa-sisa  produk.  Jika  ingin  hasil  yang lebih maksimal sebelum mencuci wajah, baiknya wajah dibersihkan  dengan cleanser dapat  berupa micellar water,  oil  cleanser atau balm  cleanser .  Setelah  itu dilanjutkan  mencuci  muka  dengan  menggunakan sabun pencuci muka seperti biasa.
Gambar 5 . Peserta mengajukan pertanyaan
Sesi  selanjutnya  yakni  pengerjaan  post-test.  Hal ini  untuk  mengukur  tingkat  pemahaman  siswa terkait materi  yang  telah  diberikan.  Hasil  evaluasi  tingkat pengetahuan peserta dijabarkan pada gambar 6. Secara umum  terjadi  peningkatan  pengetahuan  peserta.  Hal ini  dapat  dilihat  dari  persentase  jawaban  benar  yang diberikan pada bagia post-test mengalami peningkatan yang sangat tinggi.
Gambar 6 . Hasil evaluasi tingkat pengetahuan peserta
Gambar 7 . Peserta mengerjakan angket evaluasi
Kegiatan  dilaksanakan  pada  masa  pandemi COVID-19.  Protokol  kesehatan  diterapkan  pada  saat pelaksanaan  kegiatan.  Penerapan  protokol  kesehatan yang  dilaksanakan  yakni  semua  peserta  wajib menggunakan  masker,  menggunakan  hand  sanitizer sebelum  memasuki  ruangan  dan  pembatasan  peserta selama  kegiatan.  Walaupun  kegiatan  dilaksanakan pada  masa  pandemi  COVID-19  hal  ini  tidak menyurutkan  semangat  dan  antusiasme  peserta pengabdian masyarakat.
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  di  SMAIT Anak  Sholeh  Mataram  dianggap  positif  oleh  pihak mitra.  Kegiatan  ini  menjadi  sarana  edukasi  dini  bagi siswa  tentang  bagaimana mencegah  penuaan dini dan kanker  kulit.  Siswa  mendapatkan  pengetahuan  cara pemilihan  dan  penggunaan  tabir  surya  yang  baik dan benar.  Berdasarkan  tanggapan  dan  kesan  peserta peserta  merasa  mendapatkan  manfaat  yang  besar. Kegiatan  edukasi dapat  mengubah  sikap  dan  perilaku kesehatan peserta terutama kesehatan kulit wajah.

## Simpulan
Kegiatan  edukasi  terkait  bahaya  paparan  sinar matahari  berlebih  terhadap  kulit  dan  penggunaan sediaan  tabir  surya  yang  dilaksanakan  SMAIT  Anak Sholeh  Mataram  berjalan dengan  lancar dan disambut positif  oleh  siswa  di  SMAIT.  Hasil  evaluasi  akhir menunjukkan peningkatan pengetahuan siswa terhadap  bahaya  sinar  matahari  terhadap  kulit  dan penggunaan tabir surya.

## Daftar Pustaka
American Academy of Dermatology Association. (2022, July  9). Sunscreen  Faqs .  Retrieved  Januari  2023 from https://www.aad.org/media/stats- sunscreen 0 50 100 Soal 1 Soal 2 Soal 3 Soal 4 Soal 5 Soal 6 Soal 7 Soal 8 Soal 9 Soal 10 Hasil Evaluasi Tingkat Pengetahuan Peserta Pre-test Post-test
Butler, H. (2010). Poucher’s Perfumes, Cosmetics and Soaps 10th  edition (H.  Butler,  Ed.;  10th  ed.).  Kluwer Academic Publishers.
DeBuys, H. v., Levy, S. B., Murray, J. C., Madey, D. L.,
&  Pinnell,  S.  R.  (2000).  Modern  Approaches  To Photoprotection. Dermatologic Clinics , 18 (4),  577– 590. https://doi.org/10.1016/S0733- 8635(05)70208-4
D’Orazio,  J.,  Jarrett,  S.,  Amaro-Ortiz,  A.,  &  Scott,  T. (2013).  UV  Radiation  and  the  Skin. International Journal  of  Molecular  Sciences , 14 (6),  12222–12248. https://doi.org/10.3390/ijms140612222
Food  and  Drug  Administration.  (2022,  December  16). Sunscreen:  How  to  Help  Protect Your  Skin from  the Sun . Retrieved Januari 2023 from https://www.fda.gov/drugs/understanding- over-counter-medicines/sunscreen-how-help- protect-your-skin-sun
Geoffrey,  K.,  Mwangi,  A.  N.,  &  Maru,  S.  M.  (2019). Sunscreen products: Rationale for use, formulation  development and  regulatory considerations. Saudi  Pharmaceutical  Journal ,
27 (7), 1009–1018. https://doi.org/10.1016/j.jsps.2019.08.003
Latha,  M.  S.,  Martis,  J.,  Shobha,  V.,  Sham  Shinde,  R., Bangera,  S.,  Krishnankutty,  B.,  Bellary,  S., Varughese,  S.,  Rao,  P.,  &  Naveen  Kumar,  B.  R.
(2013). Sunscreening agents: a review. The Journal of Clinical and Aesthetic Dermatology , 6 (1), 16–26.
Matsumura, Y.,  &  Ananthaswamy, H.  N.  (2004).  Toxic effects  of  ultraviolet  radiation  on  the  skin. Toxicology and  Applied Pharmacology , 195 (3),  298– 308. https://doi.org/10.1016/j.taap.2003.08.019
Newton-Bishop,  J.  A.,  Chang,  Y.-M.,  Elliott,  F.,  Chan, M.,  Leake,  S.,  Karpavicius,  B.,  Haynes,  S., Fitzgibbon,  E.,  Kukalizch,  K.,  Randerson-Moor, J.,  Elder,  D.  E.,  Bishop,  D.  T.,  &  Barrett,  J.  H.
(2011).  Relationship  between  sun  exposure  and melanoma  risk  for  tumours  in  different  body sites in a large case-control study in a temperate climate. European Journal of Cancer , 47 (5), 732–741.
https://doi.org/10.1016/j.ejca.2010.10.008
Rezende, S. G., Dourado, J. G., Amorim De Lino, F. M., Vinhal, D.  C.,  Silva, E. C.,  &  Gil, E. D.  S.  (2014). Methods  Used  In  Evaluation  Of  The  Sun Protection  Factor  Of  Sunscreens. Revista
Eletrônica de Farmácia , 11 (2). https://doi.org/10.5216/ref.v11i2.27013
Serpone,  N.,  Dondi,  D.,  &  Albini,  A.  (2007).  Inorganic and organic UV filters: Their role and efficacy in sunscreens  and  suncare  products. Inorganica Chimica Acta , 360 (3), 794–802. https://doi.org/10.1016/j.ica.2005.12.057
Thurstan, S. A., Gibbs, N. K., Langton, A. K., Griffiths, C.  E.,  Watson,  R.  E.,  &  Sherratt,  M.  J.  (2012).
Chemical
consequences of cutaneous photoageing. Chemistry  Central  Journal , 6 (1),  34. https://doi.org/10.1186/1752-153X-6-34
Trummer,  C.,  Pandis,  M.,  Verheyen,  N.,  Grübler,  M., Gaksch,  M.,  Obermayer-Pietsch,  B.,  Tomaschitz, A.,  Pieber,  T.,  Pilz,  S.,  &  Schwetz,  V.  (2016). Beneficial  Effects  of  UV-Radiation:  Vitamin  D and beyond. International Journal of Environmental Research  and  Public  Health , 13 (10),  1028. https://doi.org/10.3390/ijerph13101028
Wilson,  B.  D.,  Moon,  S.,  &  Armstrong,  F.  (2012). Comprehensive  review  of  ultraviolet  radiation and  the  current  status  on  sunscreens. J  Clin Aesthet Dermatol , 5 (9), 18–23.