## IMPLEMENTASI SEKOLAH FOTOGRAFI ONLINE (SEFO) MELALUI WHATSAPP GROUP SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN KAPASITAS FOTOGRAFI DI MASA PANDEMIK COVID-19
1) Amang Fathurrohman, M. 2) Wildan Adnan, 3) M. Rifqi Nur Habibi, 4) Fauziyah Rahmawati
1), 4) IAI Sunan Kalijogo Malang, 2), 3) Mahasiswa IAI Sunan Kalijogo Malang
1) amangfr@gmail.com , 2) wildanphreaker@gmail.com , 3) nhhabibi3@gmail.com ,
4) fauziyahrahmawati91@gmail.com
Abstrak. Pada  masa  pandemik  Covid-19,  berdampak  kepada  semua  sektor, termasuk dunia fotografi. Melalui e-Learning berbasis WhatsAPP, peningkatan kapasitas  bagi  masyarakat  yang  ingin  meningkatkan  skill  fotografi  telah dilakukan melalui Sekolah Fotografi Online (SeFO). Melalui metode kualitatif dengan  pendekatan action  e-learning ,  Hasil  kajian  ini  menunjukkan  bahwa implementasi  Sekolah  Fotografi  Online  melalui  WhatsAPP  grup  mampu meningkatkan  kapasitas  dan  kemahiran  fotografi  para  peserta  SeFO,  skill dasar fotografi, khususnya dalam komposisi, angle of view, dan eksplore jenis- jenis foto juga semakin terasah. Para peserta juga merasakan bahwa mereka semakin  baik  dalam  pengambilan  foto  sesuai  dengan  dasar-dasar  teori fotografi.  Peningkatan  kemahiran  skill  fotografi  ini  karena  mentor  mampu menjelaskan  dan  memberikan  ruang  yang  cukup  untuk  praktek  kepada peserta, serta persiapan materi yang mudah difahami oleh para peserta SeFO.
Kata Kunci: Fotografi, WhatsAPP, Covid-19, Fotografi Online
Abstract. During the Covid-19 pandemic, it affected all sectors, including the world  of  photography.  Through  WhatsAPP-based  e-Learning,  capacity building  for  people  who  want  to  improve  their  photography  skills  has  been done through the School of Online Photography (SeFO). Through a qualitative method with an e-learning action approach, the results of this study show that the  implementation  of  the  Online  Photography  School  through  WhatsAPP group  is  able  to  increase  the  photography  capacity  and  skills  of  SeFO participants, basic photography skills, especially in composition, angle of view, and  exploration  of  types  of  photographs.  also  honed  even  more.  The participants also felt that they were getting better at taking photos according to  the  basics  of  photography  theory.  The  improvement  in  the  skills  of  this photography  skill  is  because  the  mentor  is  able  to  explain  and  provide sufficient  space  for  practice  to  the  participants,  as  well  as  preparation  of material that is easily understood by SeFO participants.
Keywords: Photography, WhatsAPP, Covid-19, Online Photography

## I. PENDAHULUAN Latar Belakang
Pandemik  Covid-19  yang  melanda  dunia  sejak  Desember  2019.  WHO menjelaskan bahwa COVID-19 adalah penyakit menular yang disebabkan coronavirus yang  baru  ditemukan  dan  menjadi  Wabah  di  Wuhan,  Tiongkok,  bulan  Desember 2019, 1 dan terus menyebar di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Untuk mencegah penyebaran  virus  tersebut,  masyarakat  di  Indonesia  harus  melakukan physical distance , School from Home , dan Work from Home .
Dalam  dunia  fotografi,  para  fotografer  juga  merasakan  dampaknya,  mulai  dari banyaknya  agenda  fotografer  wedding  dan  ceremony  yang  di  cancel,  serta  berbagai tempat wisata yang biasanya digunakan untuk spot foto juga ditutup oleh Pemerintah dan  pengelola  wisata.  Termasuk  agenda  kegiatan  pelatihan  fotografi  yang  banyak digagas oleh berbagai komunitas juga tidak bisa diselenggarakan secara langsung. Hal ini senada dengan apa yang disampaikan oleh Erwin Mulyadi, dalam tulisan essay Dampak Virus terhadap Fotografi yang menyatakan Covid-19 ini telah mempengaruhi dunia  fotografi,  mulai  dari  produksi  alat,  bahan  pembuatan  kamera,  pembatalan pameran  foto  level  dunia  sebagaimana  terlihat  dalam  gambar  1,  dan  juga  berbagai event lainnya. 2

## Gambar 1 Pengumuman Pembatalan Pameran Camera dan Photo tahun 2020
Para fotografer di Bali yang berbasis Wisata, dalam liputan Ni Luh Putu Wahyuni Sri Utami 3 melaporkan bahwa para fotografer di Bali banyak yang beralih profesi, atau setidaknya  profesi  utama  bukan  lagi  bertumpu  pada  fotografi,  namun  beralih  pada profesi lainnya karena Covid-19 telah berpengaruh besar menurunnya wisatawan di Bali dan ditutupnya tempat wisata di Bali.
1 “ Pertanyaan Dan Jawaban Te rkait Coronavirus,” WHO , last modified 2020, https://www.who.int/indonesia/news/novel-coronavirus/qa-for-public.
2 Erwin Mulyadi, “Dampak Virus Corona Terhadap Fotografi,” last modified 2020, http://www.infofotografi.com/blog/2020/03/dampak-virus-corona-terhadap-fotografi/.
3 Ni Luh Putu Wahyuni Sari, “Fotograf er Dan Videografer Di Bali Yang Terpaksa Alih Profesi Akibat Terdampak Pandemi Corona,” Tribunnews , last modified 2020, https://bali.tribunnews.com/2020/04/22/cerita-fotografer-dan-videografer-di-bali-yang-terpaksa- alih-profesi-akibat-terdampak-pandemi-corona.
Enche Tjin dalam tulisannya Dunia Fotografi Tak Akan Sama Lagi Setelah Corona? di detik.com  juga  menulis  pesan  yang  sama,  bahwa  Covid-19  memukul  para  profesi fotografer.  Lebih  lanjut,  Enche  Tjin  juga  memberikan  saran  bagaimana  melewati masa-masa  Pandemik Covid-19,  diantaranya  merawat  dengan  baik  alat-alat  kamera dan  juga  bisa  melakukan  belajar  dan  bereksperimen  hal-hal  baru,  baik  teknik fotografi dalam ruangan atau mengasah editing foto. 4
Dari  latar  belakang  tersebut,  maka  IAI  Sunan  Kalijogo  Malang  menginisiasi menyelenggarakan  SeFO  (Sekolah  Fotografi  Online)  dengan  menggunakan  kamera HP, untuk mengajak belajar fotografi di tengah Pandemi Covid-19 ini.

## II. METODE PENELITIAN
Metode  kualitatif  digunakan  dalam  kajian  ini,  melalui  pendekatan  action  e- learning 5 dengan memanfaatkan media sosial WhatsAPP. Subyek penelitian ini adalah masyarakat  yang  berminat  untuk  belajar  fotografi  kalangan  dari  beragam  latar belakang  dengan  jumlah  peserta  230  di  Jawa  Timur.  Dalam  implementasi  Sekolah Fotografi  dilakukan  dengan  beberapa  tahapan,  mulai dari  sosialisasi  Program  SeFO, Registrasi, Persiapan, Pemaparan dan Praktek berbasis WhatsAPP Group.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan SeFO (Sekolah Fotografi Online) di Masa Pandemik Covid-19
Peningkatan  kapasitas  fotografi  tingkat  pemula  didesain  untuk  dapat dilakukan  pada  masa  Pandemik  Covid-19.  Sehingga,  penggunaan  media  sosial WhatsAPP  menjadi  pilihan  karena  pertimbangan  bahwa  berbagai  kalangan,  mulai dari pelajar, guru, dosen, petani, maupun pegawai lainnya banyak yang menggunakan media sosial ini.
Banyak  kajian  yang  telah  mengupas  bagaimana  pemanfaatan  WhatsAPP  sebagai media  sosial  yang  dimanfaatkan  untuk  belajar  mengajar.  Salah  satunya  Sonia  Gon, Alka  Rawekar  dalam  tulisannya Effectivity  of  E-Learning  through  Whatsapp  as  a Teaching  Learning  Tool mengungkapkan  bahwa  sebenarnya  tidak  ada perbedaan yang signifikan antara perolehan pengetahuan dari WhatsApp atau ceramah didaktik (pertemuan lamgsung). Namun keuntungan menggunakan WhatsAPP sebagai media belajar  adalah  fasilitator  yang  selalu  siap  standby  untuk  mendampingi  mahasiswa, banjir pesan, waktu belajar yang lebih lama, serta ketegangan mata dalam membaca pesan  di  WhatsAPP.  Secara  umum  penggunaan  WhatsAPP  sebagai  media
4 Enche Tjin, “Dunia Fotografi Tak Akan Sama Lagi Setelah Corona?,” Detik.Com , last modified 2020, https://inet.detik.com/fotostop-news/d-4967705/dunia-fotografi-tak-akan-sama-lagi-setelah-corona.
5 Deborah Dewolfe Waddil l, “Action E -Learning: An Exploratory Case Study of Action Learning Applied Online,” Human Resource Development International 9, no. 2 (2006): 157 – 171.
pembelajaran  dapat  disimpulkan  bahwa  media  ini  cukup  nyaman  untuk  mengajar kegiatan pembelajaran. 6 apalagi di masa Pandemik Covid-19 ini.
Dalam implementasinya kegiatan SeFO, Penyebaran informasi pun cukup di share ke berbagai grup di media sosial WhatsAPP dari jejaring yang sudah dimiliki oleh Tim, dengan memberikan pamflet dilengkapi dengan narasi dan link Grup SeFO untuk join Grup mengikuti kegiatan tersebut.

## Gambar 2 Pamflet SeFO (Sekolah Fotografi Online)
Dari  informasi  yang  telah  disebarluaskan,  didapatkan  bahwa  peserta  yang  akan mengikuti  kegiatan  peningkatan  kapasitas  fotografi  pemula  berasal  dari  beragam kalangan, sebagaimana tersaji dalam grafik sebagai berikut:

## Grafik 1

## Latar Belakang Peserta Sekolah Fotografi Online (SeFO)
Dari  data  di  atas,  terlihat  bahwa  latar  belakang  peserta  yang  mengisi google  form online  sebanyak  230  menunjukkan  bahwa  kalangan  mahasiswa  (36,1%) mendominasi dalam kegiatan SeFO, diikuti pelajar (33%), Dosen (17%), Guru (5,7%), dan kalangan lainnya, seperti petani, pegawai, wirausaha, dan lain sebagainya.
6 Gon, Sonia, and Alka Rawekar. "Effectivity of e-learning through WhatsApp as a teaching learning tool." MVP Journal of Medical Science 4.1 (2017): 19-25.
Kegiatan  yang  berlangsung  mulai  tanggal  27-30  April  ini  dimulai  dari  beberapa tahapan,  yakni  pra  SeFO  yang  pada  tanggal  27  April  2020.  Dalam  tahap  ini,  para peserta  mulai  mempersiapkan  diri  tentang  alat  dan  bahan  yang  diperlukan  dalam Sekolah  Fotografi  Online  menggunakan  kamera  Handphone.  Untuk  pelaksanaan materi SeFO dimulai pada tanggal 28-30 April 2020 dengan materi: komposisi, angle of view, dan jenis-jenis fotografi.
Selain mendapatkan materi, para peserta melakukan praktek dari HP mereka masing- masing  sesuai  dengan  instruksi  yang  telah  diberikan.  Hasil  praktek  harus  di  share melalui WhatsAPP Group Sefo (versi gambar dengan resolusi rendah) dan dikirim via email  untuk  real  photo.  Hasil  praktek  yang  telah  di  share  melalui  WhatsAPP, dilakukan  review  oleh  tim  satu  persatu.  Dengan  demikian,  maka  para  peserta semakin memahami berbagai materi yang telah disampaikan secara teoritik.

## Respon Peserta SeFO dalam Kemampuan Peningkatan Kapasitas Fotografi
Belajar  fotografi  menggunakan  media  Sosial  WhatsAPP  yang  dikemas  melalui  SeFO (Sekolah  Fotografi  Online)  telah  dirasakan  oleh  para  peserta  kemanfaatannya, sebagaimana tersaji dalam grafik berikut:

## Grafik 2 Tingkat Kemanfaatan Sekolah Fotografi Online
Dari grafik di atas, diketahui bahwa para peserta sangat merasakan bahwa SeFO yang telah  mereka  ikuti  dirasakan  sangat  bermanfaat  (78,5%),  dan  bermanfaat  (21,5%), serta  tidak  ada  satupun  peserta  yang  merasakan  kurang  bermanfaat.  Dengan demikian,  maka  ag enda  SeFO  mampu  menjadi  “pengobat  rindu”  bagi  mereka  yang ingin tetap belajar fotografi di masa Pandemik Covid-19 ini.
Hal  ini  diperkuat  dengan  pernyataan  dari  Divia  Agustin  yang  menyatakan  sebagai berikut: SeFo sangat bermanfaat bg saya yg dulunya sekolah multimedia tiap materi di tinggal  tidur,  selama  3  hari  ini  produktif  di  hp  bikin  nyaman  asik  dan  bermanfaat
banget.  …  Kalau  Co vid-19  sudah  membaik  pigin  offline  lgsng  praktik  sama gurunya/Narasumbernya. 7
Hal senada juga disampaikan Devi Hardianti sebagai berikut: dengan  mengikuti  SeFO  ini,  saya  menjadi  lebih  mengerti  untuk  memotret  sesuatu menggunakan  hp,  awalnya  saya  merasa  minder  dengan  hasil  jepretan  saya  sendiri, setelah mendapat masukan dari narasumber saya menjadi terbangun untuk memotret yang lebih baik lagi. terimakasih saya ucapkan kepada narasumber dan panitia SeFO semoga ilmu yang kami dapatkan bermanfaat. semoga kita semua diberikan kesehatan dan dijauhkan dari segala macam balak dan penyakit. 8
Dari  pernyataan  di  atas  diketahui  bahwa  SeFO  selain  memiliki  nilai  kemanfaatan, tetapi  juga  mampu  menjadi  media  yang  efektif  dalam  peningkatan  kapasitas  mahir fotografi  dengan  handphone  mereka  masing-masing.  Hal  ini  sesuai  dengan  respon peserta  dalam  form  feedback,  baik  dari  segi  proses  pemaparan  materi,  memahami materi, sampai peningkatan kapasitas dalam kemampuan fotografi para peserta SeFO, sebagaimana tersaji dalam grafik berikut:

## Grafik 3 Feedback Peserta dalam kegiatan Sekolah Fotografi Online (SeFO)
Dari  grafik  di  atas,  diketahui  bahwa  narasumber  berkontribusi  besar  dalam kegiatan  SeFO  untuk  mengantarkan  dan  memfasilitasi  peserta.  Hal  ini  dirasakan peserta  bahwa  mereka  mampu  memahami  materi  yang  disampaikan  dan  mampu membantu menambah kemahiran mereka dalam skill fotografi yang mereka miliki. Hasil  kajian  ini  menunjukkan  bahwa  implementasi  model  Sekolah  Online  Fotografi dengan  menggunakan  media  WhatsAPP  mampu  meningkatkan  kemampuan kemahiran  mereka  dalam  belajar  fotografi.  Mereka  juga  merasakan  bahwa  Sekolah
7 Panitia SeFO, Feedback Form SeFO (Kabupaten Malang, 2020).
8 Ibid.
Fotografi  Online  telah  memberikan  pengalaman  yang  berbeda  daripada  tatap  muka sebagaimana yang disampaikan oleh Divia Agustin, di atas.
Hal ini selaras dengan dengan kajian D. Bauhnik yang menyatakan bahwa WhatsAPP apabila  digunakan  sebagai  media  belajar  akan  mampu  mendoro  peserta menunjukkan  keunggulan  akademik  seperti  aksesibilitas  bahan  pembelajaran, ketersediaan  guru  yang  selalu  standby,  dan  kelanjutan  pembelajaran  di  luar  jam pelajaran. 9 Melalui media WhatssAPP juga terjadi kolaborasi yang baik antara peserta dengan mentor, walau mereka banyak yang belum mengenal satu dengan lainnya. Hal ini  selaras  dengan  kajian  Abulela  Ngaleka  dan  Walter  Uys  yang  menyatakan  bahwa Whatsapp  mempu  mendorong  kolaborasi  yang  signifikan  dan  pembelajaran  yang terjadi di luar kelas tanpa pengaruh dosen. 10

## IV. KESIMPULAN
Implementasi Sekolah Fotografi Online (SeFO) melalui media sosial WhatsAPP telah menjadi salah satu solusi dalam belajar Fotografi di masa pandemik Covid-19. Masyarakat  yang  mengikuti  kegiatan  SeFO,  tetap  memiliki  sense  inovasi  dalam peningkatan  kapasitas  fotografi.  Kemampuan  mereka  semakin  terasah  dengan  baik dalam mempelajari skill dasar fotografi, yakni komposisi, angle of view, dan eksplore jenis-jenis  foto.  Hasil  praktek  foto  yang  telah  mereka  lakukan  semakin  baik  sesuai dengan dasar-dasar teori fotografi. Peningkatan kemahiran skill fotografi ini karena mentor  mampu  menjelaskan  dan  memberikan  ruang  yang  cukup  untuk  praktek kepada peserta, serta persiapan materi yang mudah difahami oleh para peserta SeFO.

## Ucapan terima kasih
Ucapan terimakasih disampaikan kepada Pimpinan IAI Sunan Kalijogo Malang yang telah mendukung SeFO, sehingga mampu menjadi bridge dalam belajar fotografi melalui media online, serta Tim Otak Lensa yang telah mensupport agenda SeFO.
9 Dan Bouhnik, Mor Deshen, and R Ga n, “WhatsApp Goes to School: Mobile Instant Messaging between Teac hers and Students,” Journal of Information Technology Education: Research 13, no. 1 (2014): 217 – 231.
10 Abulela Ngaleka and Walter Uys, “M -Learning with Wh atsapp: A Conversation Analysis,” in International Conference on E-Learning (Academic Conferences International Limited, 2013), 282.

## DAFTAR PUSTAKA
Bouhnik, Dan, Mor Deshen, and R Gan. “WhatsApp Goes to School: Mobile Instant Messaging between Teacher s and Students.” Journal of Information Technology Education: Research 13, no. 1 (2014): 217 – 231.
Mulyadi, Erwin. “Dampak Virus Corona Terhadap Fotografi.” Last modified 2020.
http://www.infofotografi.com/blog/2020/03/dampak-virus-corona- terhadap-fotografi/.
Ngaleka, Abulela, and Walter Uys. “M -Learning with Whatsapp: A Conversation Analysis.” In International Conference on E-Learning , 282. Academic Conferences International Limited, 2013.
Panitia SeFO. Feedback Form SeFO . Kabupaten Malang, 2020.
Sari, Ni L uh Putu Wahyuni. “Fotografer Dan Videografer Di Bali Yang Terpaksa Alih Profesi Akibat Terdampak Pandemi Corona.” Tribunnews . Last modified 2020. https://bali.tribunnews.com/2020/04/22/cerita-fotografer-dan- videografer-di-bali-yang-terpaksa-alih-profesi-akibat-terdampak-pandemi- corona.
Tjin, Enche. “Dunia Fo togra fi Tak Akan Sama Lagi Setelah Corona?” Detik.Com . Last modified 2020. https://inet.detik.com/fotostop-news/d-4967705/dunia- fotografi-tak-akan-sama-lagi-setelah-corona.
Waddill, Deborah Dewolfe. “Act ion E-Learning: An Exploratory Case Study of Action Learni ng Applied Online.” Human Resource Development International 9, no. 2 (2006): 157 – 171.
“Pertanyaan Dan Jawaban Terkait Coronavirus.” WHO . Last modified 2020. https://www.who.int/indonesia/news/novel-coronavirus/qa-for-public.