Vol. 3, No. 2, September 2022 e-ISSN 2723-0120 p-ISSN xxxx-xxxx

## ANALISIS SISTEM AKUNTANSI PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH PADA SMA PLUS PUTERA MELATI JONGGOL
Ana Wijandari 1, Suratminingsih 2* , Molbi Febrio Harsanto 3 1,2,3 STEBIS Bina Mandiri, Bogor, Jawa Barat, Indonesia *e-mail: suratminingsih@binamandiri.ac.id

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana sistem pengelolaan dana BOS pada SMA Plus  Putra  Melati  Jonggol.  Objek dalam  penelitian  ini  adalah  SMA  Plus  Putra  Melati  Jonggol  yang berlokasi di Desa Singasari, Kecamatan Jonggol, Kabupaten Bogor.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif    deskriftif  dengan  menggunakan  proses  wawancara,  observasi  dan  dokumentasi  untuk memberikan  gambaran  yang  lengkap  dan  mendeskripsikan  fakta-fakta  yang  ditemui  di lapangan.Hasil penelitian menunjukan bahwa pengelolaan dan sistem pengelolaan yang dilakukan di SMA Plus Putra Melati sudah  cukup baik dan memadai sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan dan Juknis BOS yang ada. Hal ini dapat dilihat pada format laporan yang digunakan untuk pelaporan pengelolaan Dana BOS yang di lakukan secara online melalui laman bos.kemendikbud.go.id.
Kata kunci: Sistem Akuntansi, Pengelolaan, Dana BOS .

## Abstract
This study aims to understand how the BOS fund management system at SMA Plus Putra Melati Jonggol. The  object  of  this  research  is  SMA Plus Putra Melati  Jonggol  which  is  located  in  Singasari  Village,  Jonggol District, Bogor Regency. The results of the study show that the management and management system carried out at SMA Plus Putra Melati is quite good and adequate in accordance with the existing National Education Standards and Technical Guidelines for BOS. This can be seen in the report format used for reporting on the management of BOS Funds which is carried out online through the bos.kemendikbud.go.id page.
Keywords: Accounting System, Management, BOS Fund .

## PENDAHULUAN
Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 32 Tahun 2003 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)  menjelaskan  bahwa  secara  garis  besar  biaya  pendidikan  terdiri  atas  biaya  investasi, biaya operasi, dan biaya personal.
Biaya  pendidikan  merupakan  salah  satu  aspek  penting  dalam  pencapaian  tujuan pendidikan.  Biaya  pendidikan  inilah  yang  akan  digunakan  untuk  membiayai  seluruh pembiayaan pendidikan. Masalah pokok dalam pembiayaan pendidikan salah satunya adalah bagaimana  mencukupi  kebutuhan  investasi,  operasional  dan  personal  sekolah  serta bagaimana  melindungi  masyarakat,  khususnya  masyarakat  tidak  mampu  untuk memperjuangkan haknya mendapatkan pendidikan yang layak baik di tingkat Sekolah Dasar (SD),  Sekolah  Menengah  Pertama  (SMP),  dan  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA).  Untuk mencapai pemerataan mutu pendidikan di Indonesia, pemerintah melakukan program wajib belajar 9 tahun. Dalam hal ini pemerintah wajib memberikan pelayanan pendidikan kepada seluruh peserta didik yang berusia 7 sampai dengan 15 tahun. Upaya pemerintah dalam hal ini  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  memberikan  Dana  Bantuan  Operasional Sekolah (BOS) kepada sekolah-sekolah yang terdaftar.
Dikutip dari Republika.co.id yang di akses pada tanggal 22/ 01/ 2019 pengelolaan dana BOS disekolah belum sesuai dengan ketentuan yang ada. Hasil pemeriksaan BPK Semester 1 tahun  2018  menyatakan  terdapat  beberapa  masalah  terkait  pengelolaan  dana  BOS. Permasalahan umum mengenai pengelolaan dana BOS yang menjadi temuan BPK meliputi sisa dana BOS yang belum dikembalikan ke kas negara, penyebab kekurangan penerimaan
negara  atas  sisa  dana,  penggunaan  dana  BOS  yang  tidak  sesuai  ketentuan,  kelebihan penggunaan  dana  BOS,  ketidakakuratan  dalam  pendataan  penerimaan  dana  BOS  yang menyebabkan kelebihan penyaluran dana BOS, penyusunan petunjuk teknis penyaluran dana BOS  belum  tepat  sesuai  dengan  ketentuan  sekolah  dan  sejumlah  sekolah  belum mempertanggungjawabkan penggunaan dana BOS.
Untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan pengelolaan BOS ditinjau dari 7 prinsip pengelolaan BOS, maka diperlukan suatu analisis. Analisis merupakan penyelidikan terhadap suatu  peristiwa  untuk  mengetahui  keadaan  yang  sebenarnya.  Analisis  digunakan  untuk menghasilkan  dan  menyajikan  informasi  sedemikian  rupa  sehingga  dapat  memberikan landasan dari pembuat kebijakan dalam membuat suatu keputusan. Analisis juga digunakan untuk menentukan tolak ukur tingkat keberhasilan pelaksanaan dan penentuan.
Untuk  membantu  proses  pengelolaan  sekolah  khususnya  dalam  hal  pengelolaan keuangan dibutuhkan sistem informasi akuntansi. Sistem ini yang berkaitan langsung dengan proses pengelolaan keuangan sekolah termasuk dana BOS adalah sistem informasi akuntansi karena sistem informasi akuntansi merupakan suatu sistem yang melakukan kegiatan baik itu mengumpulkan, mencatat, mengklasifikasikan data yang berasal dari transaksi, dimana data kemudian  diolah  menjadi  sebuah  sebuah  informasi  untuk  kemudian  dikomunikasikan kepada pihak yang memerlukan.
Sistem  informasi  akuntansi  adalah  kumpulan  atau  group  dari  sub  sistem,  bagian, komponen  apapun  baik  fisik  atau  nonfisik  yang  saling  berhubungan  satu  sama  laindan bekerja sama secara harmonisuntuk mengolah data transaksi yang berkaitan dengan masalah keuangan menjadi informasi keuangan (Susanto Azhar, 2013:72) .
Sistem  informasi  akuntansi  adalah  suatu  sistem  yang  mengumpulkan,  mencatat, menyimpan, dan mnegolah data untuk ,menghasilkan informasi bagi pengambil keputusan. Sistem  ini  meliputi  orang,  prosedur  dan  instruksi,  data,  perangkat  lunak,  infrastruktur teknologi  informasi,  serta  pengendalian  internal  dan  ukuran  keamanan  (Romney  dan Steinbart, 2015:10)
Sistem  informasi  akuntansi  adalah  sistem  yang  bertujuan  untuk  mengumpulkan  dan memproses  data  serta  melaporkan  informasi  yang  berkaitan  dengan  transaksi  keuangan (Diana  dan  Setiawati  2011:4).  Sedangkan  menurut  krismiaji  (2015:4)  sistem  informasi akuntansi  adalah  sebuah  sistem  yang  memproses  data  dan  transaksi  guna  menghasilkan informasi yang di perlukan oleh para pembuat keputusan.
Pada  dasarnya  setiap  sekolah  memiliki  sebuah  sistem  informasi  akuntansi  dalam mengelolaan  keuangannya,  seperti  dalam  melakukan  kegiatan  pengeluaran  dimana  pihak sekolah harus mencatat pengeluaran tersebut. Semakin besar suatu sekolah, maka transaksi yang dilakukan akan semakin banyak dan kompleks, sehingga dibutuhkan sistem yang bisa membantu mempermudah pengelolaan transaksi.
Adapun jurnal terdahulunya yaitu penelitan yang dilakukan oleh Alif Ridzaldy  yang berjudul  “Analisis  Pengelolaan  Dana  Bantuan  Operasional  Sekolah  (BOS)  di SMKN  1 Samarinda”. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses pengelolaan Dana BOS SMK Negeri 1  Samarinda  khususnya  pertanggungjawaban  keuangan  mengenai  transparansi  dan penomoran  asset  masih  belum  berjalan  sesuai  dengan  Peraturan  Menteri  Pendidikan  dan Kebudayaan  Nomor  1  Tahun  2018Tentang  Petunjuk  Teknis  Bantuan  Operasional  Sekolah, terutama dalam proses pertanggungjawaban transparansi sekolah belum membuat informasi penggunaan  Dana  BOS  kepada  orangtua  siswa  secara  terbuka  dan  sekolah  juga  belum membuat kode dan penomoran asset.
Berdasarkan  hal  yang  telah  diungkap  diatas,  maka  penulis  tertarik  untuk  meneliti tentang “ Analisis Sistem Akuntansi Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) pada SMA PLUS PUTERA MELATI Jonggol Kabupaten Bogor” .

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif.  Metode  penelitian kualitatif dapat  diartikan  sebagai  metode  penelitian  yang  berlandaskan  pada  filsafat  positivisme, digunakan  untuk  meneliti  pada  populasi  atau  sampel  tertentu,  pengumpulan  data menggunakan instrumen penelitian, analisis dan bersifat kuantitatif/statistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
Dalam  penelitian  kualitatif,  akan  terjadi tiga  kemungki nan  terhadap  “masalah” yang dibawa oleh peneliti dalam penelitian. Yang pertama masalah yang dibawa oleh peneliti tetap, sehingga sejak awal sampai akhir penelitian sama. Dengan demikian judul proposal dengan judul laporan penelitian sama. Yang kedua “masalah” yang dibawa peneliti setelah memasuki penelitian berkembang yaitu memperluas atau memperdalam masalah yang telah disiapkan.
Dengan demikian tidak terlalu banyak perubahan, sehingga judul penelitian cukup di sempurnakan.  Yang  ketiga  “masalah”  yang  dib awa  peneliti  telah  memasuki  lapangan berubah total, sehingga harus ganti masalah. Dengan demikian judul proposal dengan judul penelitian tidak sama dan judulnya diganti. Dalam instuisi tertentu, judul yang diganti ini sering mengalami kesulitan administrasi. Oleh karena itu, instuisi yang menangani penelitian kualitatif, harus mau dan mampu menyesuaikan dengan karakteristik masalah kualitatif ini.
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian, karena tujuan utama dalam penelitian adalah mendapatkan data. Tanpa mengetahui teknik pengumpulan data, maka peneliti tidak akan mendapatkan data yang memenuhi standar data yang ditetapkan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
SMA  Plus  Putra  Melati  Jonggol  sangat  membutuhkan  bantuan  untuk  peningkatan sarana dan prasarana yang sesuai dengan standar pelayanan minimal, jika dibebankan kepada orang tua/wali tidak memungkinkan, karena kondisi orang tua/wali murid adalah golongan menengah  ke  bawah  dengan  mata  pencaharian  sebagai  petani,  pedagang  kecil  dan  buruh kasar. Adapun bantuan yang diharapkan yaitu :
1. Ruang Kelas Baru,
Dari hasil PPDB di tahun 2021 ini perkiraan akan memperoleh siswa/I baru (kelas X)  sekitar  96  orang,  sehingga  kondisi  kelas  X  sebanyak  3  Rombel,  Kelas  XI  sebanyak  1 Rombel, dan Kelas XII sebanyak 2 Rombel. Berdasarkan data tersebut jumlah total pada tahun 2021 adalah 6 rombel, sementara ruang kelas saat ini baru ada 3 ruang, dan 3 kelas lagi  menggunakan  ruang  laboratorium  Komputer,  ruang  laboratorium  MIPA,  dan meminjam ruang kelas SMP 1 Ruang.
2. Ruang Perpustakaan
3. Sarana dan Prasarana Olahraga
4. Sanitasi Sekolah.

## A. Pengelolaan Dana BOS SMA Plus Putra  Melati
Berdasarkan  hasil  wawancara  yang  dilakukan  dengan  Kepala  Sekolah,  Komite Sekolah dan bendahara BOS di dapat data bahwa pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah pada SMA Plus Putra Melati sudah sesuai dengan RKAS (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah) sesuai dengan koridor atau ketetapan yang telah ditentukan dalam juknis dana bos. Antara lain untuk Honorarium Guru Honorer, Penerimaan Peserta Didik Baru,  Pengembangan  Perpustakaan,  Administrasi  Sekolah,  Asesmen,  Sarana  dan Prasarana, Daya dan Jasa serta Alat Multimedia Pembelajaran.
Penggunaan  dana  BOS  di  sekolah  harus  didasarkan  pada  kesepakatan  dan keputusan  bersama antara  Tim  BOS  Sekolah,  Dewan  Guru, dan Komite  Sekolah.  Hasil kesepakatan di atas harus dituangkan secara tertulis dalam bentuk berita acara rapat dan
ditandatangani oleh peserta rapat. Kesepakatan penggunaan BOS harus didasarkan skala prioritas  kebutuhan  sekolah,  khususnya  untuk  membantu  mempercepat  pemenuhan Standar Pelayanan Minimal (SPM) dan/atau Standar Nasional Pendidikan (SNP).
Pengelolaan  program  BOS  dilakukan  oleh  panitia  yang  dibentuk  oleh  Kepala Sekolah. Panita tersebut terdiri dari unsur kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan komite sekolah yang dibentuk secara musyawarah.

## B. Penerimaan Peserta Didik Baru
Semua jenis pengeluaran dalam rangka penerimaan peserta didik baru (termasuk pendaftaran ulang peserta didik lama), antara lain :
1. penggandaan formulir pendaftaran
2. administrasi pendaftaran
3. publikasi/pengumuman PPDB
4. biaya kegiatan pengenalan lingkungan sekolah
5. konsumsi penyelenggaraan kegiatan dan transportasi
Penerimaan peserta didik baru dilaksanakan setiap bulan maret pada semester 2 dengan batasan sampai bulan juni.

## C. Pengembangan Perpustakaan
Sekolah wajib menggunakan sebagian dana BOS untuk membeli buku teks utama untuk  pelajaran  dan  panduan  guru  sesuai  dengan  kurikulum  yang  digunakan  oleh sekolah.

## D. Administrasi Sekolah
Penggunaan  dana  yang  pelaksanaannya  sifatnya  kegiatan,  biaya  yang  dapat dibayarkan dari BOS meliputi ATK atau penggandaan materi, biaya penyiapan tempat kegiatan,  honor  narasumber  lokal  sesuai  standar  biaya  umum  setempat,  dan/atau transportasi/konsumsi panitia dan narasumber.
Berdasarkan  kuesioner  yang  disebar  penulis  akan  menganalisis  semua  data  yang diperoleh dari berbagai data yang didapatkan dan dipaparkan secara terperinci dalam bentuk deskriptif.  Analisis  data  ini  penting  karena  dari  analisis  inilah  data  yang  diperoleh  dapat digunakan  untuk  memecahkan  masalah  penelitian.  Pada  kuesioner  ini  terdapat  pertanyan untuk menguji sejauh mana penerapan system kuesioner informasi pengelolaan dana bantuan operasional sekolah pada SMA putera Melati Jonggol.
Tabel 4.1. Pertanyaan Kuesioner
No Butir Pertanyaan
1 Pembelian/ penggandaan buku teks pelajaran
2 Pembelian alat tulis sekolah yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran
3 Penggandaan soal dan penyediaan lembar siswa dalam kegiatan ulangan dan ujian
4 Pembelian peralatan pendidikan 5 Pembelian bahan praktek habis pakai
6 Penyelenggaraan kegiatan pembinaan siswa (ekstakulikuler) 7 Pembayaran honorarium guru 8 Pemeliharaan dan perbaikan ringan sarana dan prasarana
Berdasarkan dokumen tertulis yang didapat dari hasil kuesioner pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah di SMA Plus Putra Melati bahwa dana BOS yang digunakan sudah sesuai dengan RKAS dan digunakan untuk pembiayaan sebagai berikut:
1. Pembelian/pengadaan buku teks pelajaran
Sekolah wajib menggunakan sebagian dana BOS untuk membeli buku teks utama untuk  pelajaran  dan  panduan  guru  sesuai  dengan  kurikulum  yang  digunakan  oleh sekolah.  Biaya  pembelian  buku  pelajaran/penunjang  pelajaran/buku  koleksi perpustakaan untuk menambah rasio buku atau mengganti buku yang rusak.
2. Pembelian alat tulis sekolah yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran
Biaya  pembelian  alat  tulis  sekolah yang dibutuhkan  untuk  proses  pembelajaran dan  pengelolaan  sekolah  seperti:  pensil,  pulpen,  tinta,  tinta  printer,  buku  rapot,  buku induk siswa, buku induk guru, kerta, penggaris, dan lainnya.
Berdasarkan  hasil  observasi  yang  dilakukan,  bahwa  pengelolaan  Dana  Bantuan Operasional Sekolah di SMA Plus Putra Melati sudah sesuai dengan RKAS yangg ada dan sudah  berjalan  dengan  efektif  dan  transparan.  Adapun  bukti  yang  di  dapat  dari  hasil observasi antara lain sebagai berikut:
1. pembayaran honorarium bulanan
2. perawatan sekolah
3. pembelian bahan habis pakai
4. kegiatan penerimaan siswa baru
5. kegiatan ekstrakulikuler
6. pembelian alat tulis sekolah.

## SistemAkuntansi  Pengelolaan  Dana  Bantuan  Operasional  Sekolah  di  SMA  Plus  Putra Melati
Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan dengan Kepala Sekolah, Komite Sekolah danbendahara  BOS  dan  observasi  yang  dilakukan    di  dapat  data  bahwasistem  akuntansi pengelolaan  Dana  Bantuan  Operasional  Sekolah  di  SMA  Plus  Putra  melati  sudah menggunakan  format  laporan  sesuai  dengan  juknis  BOS  tahun  2018,  adapun  format laporannya antara lain sebagai berikut:
1. BOS – 03
BOS 03 adalah rencana penggunaan dan BOS reguler yang dilaksanakan setiap tahunnya dan terbagi menjadi beberapa tahapan. Adapun komponen-komponen yang terdapat dalam Bos 03 adalah sebagai berikut:
a. Pengembangan perpustakaan
b. Penerimaan peserta didik baru
c. Kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler
d. Kegiatan evaluasi pembelajaran
e. Pengelolaan sekolah
2. Pengembangan profesi guru dan tenaga kependidikan serta pengembangan manajemen sekolah
3. Langganan daya dan jasa
4. Pemeliharaan dan perawatan sarana dan prasarana sekolah
5. Pembelian/perawatan alat multimedia pembelajaran
6. Penyediaan fasilitas akses rumah belajar

## PEMBAHASAN

## Pengelolaan Dana BOS di SMA Plus Putra Melati Jonggol
Berdasarkan hasil wawancara dengan  Bapak Nurdin Lubis, S.Pd selaku kepala sekolah SMA  Plus  Putera  Melati,  Bapak  Bobi  Iskandar,  SH.I  selaku  ketua  komite  dan  ibu  Asih Yuningsih selaku bendahara BOS, observasi, kuesioner dan dokumentasi di SMA Plus Putra Melati  pada  bulan  maret.  Pengelolan  dana  bos  di  SMA  Plus  Putra  Melati    dikelola  sesuai dengan  RKAS  (Rencana  Kegiatan  dan  Anggaran  Sekolah)  yang  telah  dibuat  dengan menerapkan prinsip skala prioritas yang mengacu kepada 8 Standar Nasional Pendidikan.

## Sistem  Akuntansi  Pengelolaan  Dana  Bantuan  Operasional  Sekolah  di  SMA  Plus  Putra Melati Jonggol
Berdasarkan hasil wawancara dengan Bapak Nurdin Lubis, S.Pd selaku kepala sekolah, Bapak Bobi Iskandar, SH.I selaku ketua komite, dan ibu Asih Yuningsih selaku bendahara BOS,  observasi  dan  dokumentasi  di  SMA  Plus  Putra  Melati  pada  bulan  maret.  Sistem akuntansi  pengelolaan  dana  Bantuan  Operasional  Sekolah  di  SMA  Plus  Putra  Melati  yang dipergunakan saat ini menggunakan Format laporan antara lain:
1. BOS 03 (Rencana Penggunaan Dana BOS)
2. BOS 04 (Laporan Penggunaan Dana BOS perperiode)
3. Format K-1 (Rekapitulasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah)
4. Format K-2 (Rincian Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah)
5. Format K-3 (Buku Pembantu Kas Umum)
6. Format K-4 (Buku Pembantu Kas Tunai)
7. Format K-5 (Buku Pembantu Bank)
8. Format K-6 (Buku Pembantu Pajak)
9. Format K-7 (Laporan Penggunaan Dana)
10. Format K-7a (Rekapitulasi Laporan Penggunaan Dana)

## Pelaporan ke pemerintah pusat dilakukan secara online melalui laman
https://bos.kemdikbud.go.id
Dari hasil wawancara yang dilakukan dengan beberapa informan dapat di simpulkan bahwa sistem akuntansi pengelolaan dana Bos di SMA Plus Putra Melati Jonggol ini berjalan dengan baik dan sesuai karena telah menggunakan format laporan sesuai dengan juknis BOS. Adapun penelitian terdahulu yang berhubungan dengan penelitian ini yaitu penelitian yang dilakukan  oleh  Syahbillah  Akbar  dengan  Judul  “  Evaluasi  sistem  informasi  akuntansi penerimaan  dan  pengeluaran  kas  dana  program  bantuan  operasional  sekolah  (BOS)  dan bantuan  operasional  pendidikan  (BOP)  sebagai  penyedia  informasi  untuk  pengendalian internal.

## Simpulan
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  di  SMA  Plus  Putra  Melati  Jonggol  mengenai sistem informasi akuntansi pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah pada SMA Plus Putra Melati Jonggol dapat di ambil kesimpulan bahwa :
1. Pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SMA Plus Putra Melati Jonggol. Pengelolaan dana BOS yang diterapkan di SMA Plus Putra Melati Jonggol dikelola sesuai dengan RKAS (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah) yang telah dibuat dengan menerapkan prinsip skala prioritas yang mengacu kepada 8 Standar Nasional Pendidikan.
Pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SMA Plus Putra Melati Jonggol di dasarkan pada prinsip partisipatif, demokratis, efektif dan efisien, dan prinsip saling percaya dilaksanakan dengan baik.
2. Sistem Akuntansi Pengelolaan Dana BOS di SMA Plus Putra Melati  Jonggol Sistem akuntansi pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SMA
Plus Putra Melati Jonggol berjalan dengan baik. Sistem akuntansi yang dipergunakan saat ini menggunakan Format Laporan.

## Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan guna melakukan peningkatan atas sistem pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS), maka peneliti pengajukan beberapa saran sebagai berikut:
1. Penambahan sumber daya manusia (SDM) dalam proses pengelolaan dana BOS akan lebih maksimal.
2. Agar  pengelolaan  dana  BOS  menjadi  transparan  sebaiknya  pihak  sekolah  memberikan laporan secara rinci mengenai alokasi dan penggunaan dana BOS.

## DAFTAR PUSTAKA
Antonio, Muhammad Syafi’i. 2001. Bank Syariah dari Teori ke Praktik. Jakarta: Gema Insani Press dan Tazkia Cendikia.
Anwar,  Moch.  Idochi.  2013.  Administrasi  Pendidikan  Dan  Manajemen  Biaya  Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Ardana, Cenik dan Hendro Lukman. 2016. Sistem Informasi Akutansi. Jakarta: Mitra Wacana Media.
Azhar Susanto.2013. Sistem Informasi Akuntansi. Bandung: Lingga Jaya
Diana,  A  dan  Setiawati,  L.  2011.  “Sistem  Informasi  Akuntansi  Perancangan,  Proses,  dan Penerapan”. Yogyakarta : CV Andi Offis et.
Dirjen Pendidikan Menengah tentang petunjuk teknis BOS SMA tahun 2015
Fathoni,  Abdurrahmant.  2006.  Organisasi  &  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia.  Jakarta: Rineka Cipta.
Fattah, Nanang. 2013. Analisis Kebijakan Pendidikan. Bandung: Remaja Posdakarya.
Gondodiyoto Sanyoto. 2007. Audit Sistem Informasi + Pendekatan CobIT. Edisi Revisi. Mitra Wacana
Hamdi,  Muchlis.  2014.  Kebijakan  Publik  Proses,  Analisis,  dan  Partisipasi.  Bogor:  Ghalia Indonesia.
Hansen, D.R. dan Mowen, M.M. (2011). Akuntansi Manajerial. Salemba Empat. Jakarta Horngren, Charles T., Srikant M. Datar, and Madhav Rajan. Cost Accounting a Managerial Emphasis. fifteenth. USA: Pearson Education, Inc. , 2015
https://bos.aansupriyanto.com/2020/01/bos-k-7-realisasi-penggunaan-dana-tiap.html https://pgri-ketapang.blogspot.com/2015/03/buku-pembantu-bank-dan-pajak-format- bos.html
Kasmir. (2006). Manajemen Perbankan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Krismiaji,  (2015),  “Sistem  Informasi  Akuntansi”,  Edisi  keempat,  UPP  STIM  YKPN, Yogyakarta.
Mesiono. 2014. Manajemen Organisasi. Bandung: Cita Pustaka.
Minarti,  Sri.  2016.  Manajemen  Sekolah:  Mengelola  Lembaga  Pendidikan  Secara  Mandiri. Yogyakarta
Mulyadi.2008. Sistem Akuntansi. Jakarta: Salemba Empat.
Mulyono. 2010. Konsep pembiayaan pendidikan. Yogyakarta: Ar Ruzz Media.
Peraturan  Pemerintah  (PP)  Republik  Indonesia  Nomor  32  tahun  2013  tentang  Standar Nasional Pendidikan
Peraturan  Pemerintah  (PP)  Republik  Indonesia  Nomor  48  tahun  2008  tentang  Pendanaan Pendidikan
Peraturan  Pemerintah  Republik  indonesia No. 19  Tahun  2005 Tentang  Standar  Pendidikan Nasional Pasal
Priansa, Donni Juni dan agus Gardina. 2015. Manajemen Perkantoran. Bandung: Alfabeta.
Purhantara, Wahyu. 2010. Metode Penelitian Kualitatif Untuk Bisnis. Yogyakarta: Graha Ilmu. Putra, Rahman. 2013. Pengantar Akuntansi I Pendekatan Siklus Akuntansi. Jakarta: Erlangga. Republika.  2016.  DPD  Soroti  Temuan  BPK  Terkait  Pengelolaan  Dana  BOS.  Melalui http://www.republika.co.id/berita/nasional/umum/16/01/22/o1c62k359-dpd- soroti-temuan-bpk-terkait-pengelolaan-dan
Romney, Marshall B. dan Steinbart, (2015), “Sistem Informasi Akuntansi”, Edisi 13, alihbahasa: Kikin Sakinah Nur Safira dan Novita Puspasari, Salemba Empat, Jakarta.
Rosyada,  Dede.  2004.  Paradigma  Pendidikan  Demokratis:  Sebuah  Model  Pelibatan Masyarakat Dalam Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Rudianto. 2015. Pengantar Akuntansi. Jakarta : Erlangga
Soemarso. 2004. Akuntansi Suatu Pengantar. Jakarta : Salemba Empat
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suwardjono. 2005. Teori Akuntansi: Perekayasaan Pelaporan Keuangan. Edisi 3, Yogyakarta:

## BPFE.
Veithzal Rivai dan Andria Permata Veithzal, Islamic Financial Management, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2008.