## Jurnal
Pustaka Ilmiah Jurnal Ilmiah UPT Perpustakaan UNS
Vol. 1 No. 1 Desember 2015
Vol. 1 No. 1 Hal. 1 - 94 Desember 2015 ISSN: 2477-2070 JURNAL PUSTAKA ILMIAH Alamat: Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan, Surakarta 57126 Telp./Fax.: (0271) 654311 email: jurnal.pustaka.ilmiah@gmail.com JPI
Rekonstruksi  Budaya  Hukum  Masyarakat  dalam  Pemulihan  Pascakonflik  Etnis Madura dan Melayu di Kabupaten Sambas

## SUSUNAN  REDAKSI  JURNAL PUSTAKA ILMIAH UPT PERPUSTAKAAN UNS
Penanggung Jawab : Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. Ketua Redaksi : Dra. Tri Hardiningtyas, M.Si. Wakil Redaksi : Haryanto, M.IP. Sekretaris : Bambang Hermanto, S.Pd., M.IP., Henny Perwitosari, A.Md. Penyunting Ahli : 1. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum. (Universitas Sebelas Maret); 2. Drs. Widodo, M.Soc.Sc. (Universitas Sebelas Maret); 3. Drs. Harmawan, M.Lib. (Universitas Sebelas Maret). Bendahara : Nurul H., A. Md.; Novi Tri Astuti, A.Md. Sirkulasi : Aji Hartono, A. Md.; Agus Sriyono, A.Md.; Aris Suprihadi, S.IP.

## DITERBITKAN OLEH UPT PERPUSTAKAAN UNS

## REDAKSI JURNAL PUSTAKA ILMIAH
Alamat: Jl. Ir. Sutami 36A Kentingan, Surakarta 57126 Telp./Fax.: (0271) 654311; email: jurnal.pustaka.ilmiah@gmail.com
Jurnal  Pustaka  Ilmiah  (JPI)  sebagai  media  kreasi  para  pustakawan,  guru,  dosen,  dan  praktisi dalam  pengembangan  profesi  secara  berkelanjutan.  Berbagai  ide  dan  gagasan  kreatif  menjadi bahan kajian yang diimplementasikan dalam berbagai model pengembangan bahan pustaka, baik cetak  maupun online .  Kreativitas  menjadi  akar  pengembangan  ilmu  pengetahuan  sepanjang hayat  dengan  berbagai  model  pengembangan  budaya  literasi  di  perpustakaan.  Keindahan  dan kecermatan  dalam  sebuah  tulisan  ilmiah  dan  nonilmiah  akan  dapat  direalisasikan  secara  nyata oleh sumber daya manusia untuk menghasilkan SDM yang unggul dan kreatif dengan membaca dan  menulis  untuk  menyinari  dunia.  Budaya  literasi  menjadi  upaya  untuk  pengembangan  dan pemberdayaan  perpustakaan  sebagai  pusat  sumber  belajar  untuk  mendukung  tri  dharma perguruan tinggi.
Penyunting
: Daryono, S.Sos., M.IP.; RiahWiratningsih, S.S., M.Si.,
Dinar Puspita Dewi, S.Sos., M.IP.; Sri Utari, S.E.
Salam pustaka. Dengan rasa syukur kepada allah swt. Segenap redaksi Jurnal Pustaka Ilmiah (JPI)  mengucapkan  banyak  terima  kasih  kepada  para  penulis  yang  telah  berkontribusi  untuk penerbitan perdana JPI. Dengan terbitnya JPI ini berarti UPT Perpustakaan UNS telah memiliki media  penulisan  bagai  para  pustakawan,  dosen,  tenaga  kependidikan,  guru,  dan  praktisi  untuk menuangkan ide dan gagasan kreatifnya secara tertulis.
Dalam penerbitan JPI perdana ini disajikan sepuluh tulisan antara lain: (1) Faktor Pengembangan dan Isu Dalam Masalah Karier Pustakawan ( Masriyatun ), (2) Menguak Informasi via Alexa.com sebagai  Evaluasi  Menuju  Optimalisasi  Keberaksesan  terhadap  Perpustakaan  dan  Institusinya ( Wiji Suwarno ),  (3)  Profesionalisme  Pustakawan  dalam  Layanan  Informasi  ( Sri  Anawati ),  (4) Public Space dan Private Space: Posisi Strategis Perpustakaan dalam Mendukung Pembelajaran Kolaboratif ( Purwani Istiana ), (5) Mewujudkan World-class Professionalism of Librarians di Era Library Mobile ( Yuni Nurjanah ), (6) Tantangan dan Kesiapan Pustakawan di Era Digital ( Dian Hapsari ),  (7)  Formulasi Strategi  Membangun  Eksistensi  Perpustakaan  Perguruan Tinggi  (Studi UPT Perpustakaan  UNS Tahun 2015) ( Riah  Wiratningsih), (8) Optimalisasi Perpustakaan  Desa dalam  Rangka  Meningkatkan  Pendidikan  Masyarakat  ( Bambang  Hemanto ),  (9)  Optimalisasi Layanan Perpustakaan Perguruan Tinggi melalui Pemanfaatan Social Media Networking sebagai Media Komunikasi antara Perpustakaan dan Pemustaka ( Haryanto ).
Akhirnya, redaksi JPI mengucapkan banyak terima kasih kepada Kepala UPT Perpustakaan UNS yang telah memberikan dukungan dan memfasilitasi untuk penerbitan JPI. Selain itu, ucapan terima kasih juga disampaikan kepada para penulis, tim redaksi, dan Yuma Pressindo,  yang telah mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI.
Desember 2015
Ketua Redaksi,

## PENGANTAR REDAKSI
Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.

## Kepala UPT Perpustakaan UNS
“Jadikalah tulisanmu sebagai cermin kehidupanmu di masa sekarang dan masa depan”
Selamat  dan  sukses  atas  diterbitkannya  Jurnal  Pustaka  Ilmiah (selanjutnya disingkat JPI). Sambutan ini diberikan dalam rangka penerbitan perdana  JPI.  Jurnal  ini  sebagai  media  kreativitas  dan  pengembangan softskill para pustakawan, guru, dosen, dan praktisi untuk menuangkan ide dan gagasan dalam berbagai konteks kehidupan. Berbagai isu terkait dengan pengembangan perpustakan, pusat sumber belajar, pendidikan, dan budaya literasi akan menjadi topik-topik yang disajikan dalama jurnal ilmiah ini.
Diterbitkannya  JPI  sebagai  bukti  kepedulian  UPT  perpustakaan  Ilmiah  dalam  rangka  turut berpartisipasi untuk mengembangkan dan membudayakan literasi untuk para pustakawan dan civitas akademika di UNS dan luar UNS. Berbagai model pengembangan softskill menjadi  alaternatif untuk membekali dan memperkuat jaringan kerja sama penulisan antarkelembagaan. Dengan demikian, kerja sama antarpustakawan dan pemustaka dapat diwujudkan dengan berbagai model dalam bidang literasi.
Penerbitan JPI sebagai upaya untuk memotivasi semua pustakawan menulis, baik ilmiah maupun nonilmiah.  Para  pustakawan  harus  menjadi  pionir  dalam  bidang  penulisan.  Hal  ini  sebagai  bentuk kepedulian  dan  keteladaan  para  pustakawan  yang  memproses,  menyajikan,  dan  menikmati  bahan- bahan  pustaka cetak dan noncetak di perpustakaan. Ketersedian bahan pustaka akan menjadi bahan paling nyata untuk dikembangkan dalam berbagai model perwujudan teknik peniulisan. Hal terpenting yang harus dimiliki oleh para pustakawan adalah semangat untuk berbagai pengetahuan melalui tulisan.
Kepedulian setiap sumber daya manusia kepada kelembagaan dapat dituangkan dalam berbagai model pengabdian, salah satunya adalah melalui tulisan. Berbagai ide dan gagasan dapat direalisasikan dengan  berbagai  model  bentuk  artikel  jurnal,  buku,  modul,  monograf,  dan  lain  sebagainya.  Para civitas  akademika,  guru,  praktisi  harus  memiliki  keterampilan  menulis  sebagai  bentuk  perwujudan pengembangan diri secara berkelanjutan. Berbagai tulisan dan referensi sudah disajikan tetapi masih sangat minim untuk diimplementasikan dalam kehidupan. Banyak orang pandai dalam berbicara tetapi masih sedikit yang menuangkan ide dan gagasannya dalam bentuk tulisan.
Akhirnya, keluarga besar UPT Perpustakaan UNS mengucapkan banyak terima kasih kepada Rektor, Wakil Rektor, pengelola JPI, penulis, dan  semua pihak yang telah mendukung penerbitan perdana JPI. Semoga dengan diterbitkannya JPI ini dapat menjadi media untuk menulis para pustakawan, dosen, guru, dan praktisi dalam bidang iptek dan seni. Ucapan terima kasih juga diucapkan kepada percetakan Yuma Pressindo yang telah membantu mempersiapkan dari awal sampai terbitnya JPI ini. Akhirnya, semoga JPI dapat memberikan nilai kemaslahatan untuk umat.
“Berdiri kemudian berbaring sangatlah cepat tetapi tatkala sudah dituliskan akan menjadi kenangan yang taidak terlupakan sepanjang hayat”

## DAFTAR ISI

## JURNAL PUSTAKA ILMIAH  EDISI 1 VOLUME 1 TAHUN 2015
Simbiosis  Mutualisme Perpustakaan  dengan  Media  Cetak    sebagai  Upaya Membudayakan Membaca dan Menulis bagi Masyrakat
Faktor Pengembangan dan Isu dalam Masalah Karier Pustakawan.
Masriyatun 11-17
Menguak  Informasi  via  Alexa.com  sebagai  Evaluasi  Menuju  Optimalisasi
Keberaksesan terhadap Perpustakaan dan Institusinya Wiji Suwarno 19-28 Profesionalisme Pustakawan dalam Layanan Informasi Sri Anawati 29-37
Public  Space dan Private  Space :  Posisi  Strategis  Perpustakaan  dalam  Mendukung
Pembelajaran Kolaboratif Purwani Istiana 39-45
Mewujudkan World-class Professionalism of Librarians di Era Library Mobile Yuni Nurjanah 47-53 Tantangan dan Kesiapan Pustakawan di Era Digital Dian Hapsari 55-60
Formulasi  Strategi  Membangun  Eksistensi  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  (Studi
UPT Perpustakaan UNS Tahun 2015) Riah Wiratningsih 61-70 Optimalisasi Perpustakaan Desa dalam Rangka Meningkatkan Pendidikan Masyarakat Bambang Hemanto 71-76
Optimalisasi  Layanan  Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  melalui  Pemanfaatan Social Media Networking sebagai Media Komunikasi antara Perpustakaan dan Pemustaka Haryanto 77-82 Muhammad Rohmadi 1-9
Mewujudkan World-class Professionalism of Librarians di Era Library Mobile
Yuni Nurjanah yuni.nurjanah77@gmail.com

## ABSTRACT
At  the  century,  library has offered exceptional service via  mobile web users. This concept refers to the components of the mobile web - Ellyssa Kroski: users, devices, operating systems, services, content. The device not only machines, including human resources  (librarian).  Courseprofessionallibrarians,  bravemove  on,  becominga greater.It leads to the aspect of librarian professionalism - Steers & Porter (1991) that professional librarians are not different from other professions. Its benchmarks 1) the skills, abilities, and knowledge; 2) psychological maturity. The professionalism of this century was also characterized by a global culture which is full of competition and fast-paced change. Not just the usual professionalism, but world-class professionalism that will enable us to dominate the Mobile Library and align us with other professional organizations  worldwide.  These  has  become  the  premise  to  realize  a  world  class professionalism of librarians in the era of the mobile library. How to? These will be discussed in this article.
Keywords: mobile web, web libraries, professional librarian

## ABSTRAK
Perpustakaan abad ini telah menawarkan layanan yang luar biasa melalui pengguna mobile web.  Konsep  ini  merujuk  pada  komponen mobile web  -  Ellyssa  Kroski: pengguna, perangkat, sistem operasi, layanan, konten. Perangkat tidak hanya mesin, termasuk sumber daya manusia (pustakawan). Tentu saja pustakawan yang profesional, berani move  on ,  menjadi  lebih  hebat.  Hal  ini  menjurus  pada  aspek  profesionalisme pustakawan - Steers & Porter (1991) bahwa profesionalitas pustakawan tidak berbeda dengan profesi lainnya. Tolok ukurnya 1) keterampilan, kemampuan, dan pengetahuan; 2) kedewasaan psikologis. Profesionalisme abad ini juga dicirikan oleh budaya global yang penuh kompetisi dan perubahan serba cepat. Bukan sekadar profesionalisme biasa, tetapi world-class  professionalism yang  akan  memampukan  kita  untuk  menguasai library  mobile serta  menyejajarkan  kita  dengan  organisasi  professional  lainnya  di seluruh  dunia.  Hal  inilah  yang  menjadi  landasan  pemikiran  untuk  mewujudkan profesionalisme pustakawan kelas dunia di era library mobile .  Bagaimana  caranya? Semua akan dibahas dalam artikel ini.
Kata kunci : mobile web, library mobile , profesionalisme pustakawan

## PENDAHULUAN
Globalisasi  telah  merambah  dan  melanda semua orang  termasuk  dunia kepustakawanan. Globalisasi  juga  memaksa  masyarakat  untuk membuka mata hati bahwa kita butuh keberadaan orang  lain  di  dalam  kehidupan  ini  dan  tanpa mengenal batas. Perkembangan teknologi yang sangat cepat sudah juga mempengaruhi berbagai bidang  kehidupan  dan  profesi.  Pengaruh  ini bisa  berdampak  positif  dan  negatif  pada  suatu negara,  instansi,  maupun  lembaga  pendidikan, tak terkecuali perpustakaan. Komputer menjadi  suatu  keharusan  dalam  membantu menyelesaikan setiap kegiatan kepustakawanan dengan  dilengkapi  internet  sebagai  jaringan komunikasi teknologinya.
Kebutuhan  akan  internet  yang  tidak terbendung  dalam  dunia  perpustakaan  abad ini mendorong masyarakat perpustakaan menawarkan  layanan  yang  luar  biasa  melalui pengguna mobile web . Dewasa ini, ketika orang bicara  tentang mobile  web ,  masih  juga  ada sebagian dari mereka cenderung mengartikan ini sebagai truk atau bus yang disiapkan selayaknya perpustakaan keliling cabang. Namun, semakin seringnya  orang  menggunakan  internet,  baik dari  personal  komputer  maupun  ponsel, muncul juga suatu ide bagaimana perpustakaan dapat  memberikan  layanan  informasi  kepada pengguna  melalui  ponsel  dan  perangkat  layar kecil lainnya.
Seiring dengan perwujudan konsep layanan informasi dengan mobile web tersebut, bagaimana  pandangan  tentang  pustakawan? Masihkah  keberadaannya  diperlukan?  Jika kita  merujuk  pada  pendapat  Ellyssa  Kroski, komponen mobile  web terdiri  dari  pengguna, perangkat, sistem operasi, layanan, dan konten. Perangkat  di  sini  tentu  tidak  hanya  mesin, tetapi juga termasuk di dalamnya sumber daya manusia (pustakawan).
Komponen mobile  web saling  terkait  satu sama lain dan tidak bisa dipisahkan. Ini berarti bahwa  pengembangan  layanan  informasi
dengan mobile web harus pula dibarengi dengan pengembangan komponen-komponennya. Pengguna,  sistem,  operasi  layanan,  dan perangkatnya  juga  harus  berubah.  Lebih spesiﬁ k  lagi,  tentunya,  pustakawan  juga  harus berubah.  Profesionalisme  pustakawan  menjadi tuntutan yang mendasar. Tolok ukurnya, yaitu 1) keterampilan, kemampuan, dan pengetahuan; 2) kedewasaan  psikologinya  juga  harus  berubah. Pustakawan harus berani move on , menjadi lebih hebat dan mampu menguasai layanan informasi dengan mobile web tersebut agar keberadaannya akan tetap eksis. Profesionalistas seperti inilah yang  juga  dicirikan  oleh  budaya  global  yang penuh kompetisi dan perubahan serba cepat.
Dari  uraian  di  atas,  jelas  bahwa  yang menjadi tuntutan bagi pustakawan tidak sekadar profesionalisme  biasa,  tetapi world-class professionalism . World-class  professionalism akan  memampukan  mereka  untuk  menguasai library  mobile serta  menyejajarkan  mereka dengan organisasi professional lainnya di seluruh dunia. Hal inilah yang menjadi inti permasalahan pada  artikel ini,  yaitu bagaimana mewujudkan profesionalisme pustakawan kelas dunia di era library mobile ? Adapun tujuan penulisan artikrl ini  adalah  memberikan  ide  tentang  bagaimana mewujudkan profesionalisme pustakawan kelas dunia di era library mobile .

## PEMBAHASAN Konsep Library Mobile
Konsep ini merujuk pada komponen mobile web -  Ellyssa  Kroski:  pengguna,  perangkat, sistem operasi, layanan, dan konten. Perangkat tidak hanya mesin, tetapi juga termasuk sumber daya  manusia  (pustakawan).  Pengguna  di  era mobile ini,  tak  lain  adalah  generasi  Y  dan  Z. Mereka  selalu  menuntut  layanan  serba  instan, simpel, cepat, dan tepat. Mereka selalu aktif dan kooperatif  dengan  sosial  media. Update status setiap saat di facebook, twitter, instagram , dan sebagainya. Pustakawan harus tanggap akan hal ini. Informasi-informasi yang ditempel di papan pengumuman  selalu  sepi.  Bahkan,  TV online
yang disediakan, yang berisi informasi seputar akademik  juga  tak  pernah  dilirik,  apalagi dikunjungi.  Hal  ini  terjadi  di  Jurusan  Teknik Mesin  FT-UNDIP  dan  banyak  di  perguruan tinggi  lainnya.  Demikian  juga  dengan  fasilitas website perpustakaan  maupun  universitas, selalu  sepi  dari  kunjungan.  Pemustaka  lebih sering  bertanya  ke  pustakawan  atau  bagian akademik  tentang  informasi-informasi  yang sebenarnya  sudah  terpampang  di website ,  TV online, dan website . Sungguh memprihatinkan.
Keadaan seperti ini tentu saja harus segera ditanggapi dan dipenuhi oleh para pustakawan dan  pengelola  perguruan  tinggi.  Layanan perpustakaan dalam genggaman/ library mobile dengan  pilihan  sosial  media  menjadi  suatu kebutuhan  yang  harus  dipenuhi.  Tentu  saja perangkat pendukungnya harus tepat dan sesuai. Perangkat  (sumber  daya)  lain  dalam  konsep library  mobile tentu  saja  sarana  prasarana/ machine. Ini terdiri dari unit komputer lengkap dengan  sistem operasionalnya,  yang tentu  saja dapat  menunjang  aktivitas  pengaplikasian layanan  berbasis library  mobile. Di  samping itu,  yang  tidak  kalah  penting  adalah  peranan konten  yang  dipilih  harus  mampu  memenuhi semua  kebutuhan  untuk  melayani  pengguna library mobile itu sendiri.
Untuk memenuhi kebutuhan pengguna akan library mobile, dituntut adanya perangkat lain, yaitu man /sumber daya manusia. Sumber daya manusia di sini, khususnya adalah pustakawan yang melayani. Sekali lagi tentu saja pustakawan yang  profesional.  Profesionalisme  pustakawan yang  tinggi  juga  dituntut  untuk  mengatasi dan mengurai  permasalahan  pengguna.  Sebagai profesi,  sebetulnya  pustakawan  mempunyai fungsi  tradisional  dan  fungsi  sosial  yang bertujuan  untuk  menopang  kehidupan  dan perkembangan  masyarakat.  Fungsi  tradisional kepustakawanan  berupa  fungsi  yang  melekat pada  profesi  tersebut,  yaitu  mengumpulkan, memproses,  menyimpan,  dan  memberikan layanan  bahan  pustaka  kepada  pengguna.
Sedangkan  fungsi  sosial  kepustakawnaan ialah  fungsi  yang  menopang  semua  aspek kehidupan  dan  perkembangan  masyarakat. Pada  kenyataannya,  khususnya  di  Indonesia, fungsi  yang  pertamalah  yang  lebih  menonjol. Sedangkan  fungsi  kedua,  justru  mengandung ﬁ losoﬁ  kepustakawanan, masih jarang disentuh, atau  bahkan  belum  dipahami  pustakawan sendiri.

## Aspek Profesionalisme Pustakawan
Menurut  Steers  &  Porter  (1991:  180), aspek profesionalitas pustakawan tidak berbeda dengan profesi lainnya dengan tolok ukur sebagai berikut. Pertama, keterampilan,  kemampuan, dan  pengetahuan.  Ketrampilan  mengacu  pada kualitas penampilan dalam pelaksanaan aktivitas kerja.  Kemampuan  menunjukkan  ketajaman berpikir  dalam  mengemas  dan  menyelesaikan pekerjaan dengan tepat. Pengetahuan berkaitan dengan  wawasan  di  bidang  perpustakaan  serta bidang  lainnya  sebagai  landasan  terciptanya daya  kreasi,  gagasan  atau  prinsip-prinsip yang  diperlukan  dalam  pekerjaan. Kedua, kedewasaan psikologis. Kedewasaan psikologis ini  berhubungan  dengan  kesiapan  mental pustakawan  dalam  menghadapi  tugas  serta tanggung  jawab  atas  hasil  serta  konsekuensi pekerjaannya,  selalu  bersikap  terbuka  dalam menerima masukan atau kritik yang konstruktif.
Sejalan  dengan  pendapat  Steers  &  Porter di  atas,  LaoTzu  menyatakan  “Seorang  prajurit yang  baik  tidak  kejam.  Seorang  pejuang yang  baik  tidak  marah.  Seorang  pustakawan yang  baik  tidak  bangga  atau  angkuh.  Seorang administrator  yang  baik  mendengarkan  semua orang. Ini dikenal sebagai profesionalisme.....”. Profesionalisme  pustakawan  adalah  dua  arah jalan.  Ini  adalah  hidup  dan  proses  berbagi. Semua orang memberikan sesuatu kontribusi.
Sementara itu, menurut Hernandono (2005: 4),  problem  yang  dihadapi  oleh  pustakawan (khususnya)  madya  dan  utama  adalah  kurang menguasai  bahasa  asing  dan  kurang  akrab
dengan  teknologi  komunikasi  dan  informasi (ICT).  Hal  ini  mengakibatkan  pustakawan menjadi “kelompok marginal” dalam masyarakat informasi, karena komunikasi lebih sering  memanfaatkan  teknologi  informasi. Intinya  dalam  masyarakat  informasi  ini, pustakawan harus dapat menyesuaikan diri dan cepat tanggap dengan perubahan yang terjadi di sekitarnya.
Berkaitan  dengan  aplikasi  ICT  ini, pustakawan perlu mempunyai standar kompetensi  yang  paling  dasar,  meliputi:  1) memiliki  kemampuan  dalam  penggunaan komputer  ( computer  literacy );  2)  kemampuan menguasai basis data ( database ); 3)
kemampuan  dan  penguasaan  peralatan  TI; 4)  kemampuan  dalam  penguasaan  teknologi jaringan; 5) memiliki kemampuan dan penguasaan internet; serta 6) kemampuan dalam berbahasa  Inggris  (Mahmuddin,  2008).  Jika semua  syarat  profesionalitas  tersebut  dipenuhi
oleh  pustakawan,  maka  tidaklah  mustahil  jika pemenuhan kebutuhan pengguna akan layanan library mobile dapat diwujudkan.

## Mewujudkan  Profesionalisme  Pustakawan Tingkat Dunia di Era Library Mobile
Dari  semua  uraian  di  atas,  kemudian  apa yang  harus  dilakukan  untuk  mewujudkan profesionalisme  pustakawan  tingkat  dunia  di era library mobile ?
1.  Mengaplikasikan konsep library mobile
Untuk  memenuhi  kebutuhan  pengguna, perpustakaan harus sesegera mungkin menerapkan  konsep  layanan  perpustakaan berbasis library  mobile. Misalnya  dengan membuat komunitas perpustakaan di facebook . Ini  sudah  diterapkan  di  Jurusan  Teknik  Mesin dengan Akademik Mesin -nya dan Perpustakaan Pusat  Undip  dengan Library  Lover’s -nya. Tanpa  menunggu  lama,  langsung  otomatis semua mahasiswa bergabung di situs tersebut.
2.  Menyiapkan  pustakawan  yang  profesional dan berkompetensi ( Man ) Untuk  memenuhi  kebutuhan  pengguna di  era library  mobile, pustakawan  yang profesional  dan  berkompetensi  tinggi  menjadi tuntutan yang mutlak dipenuhi. Sejalan dengan hal  tersebut,  menurut  Hardiningtyas  (2015), pustakawan  dituntut  untuk  mengembangkan diri, memampukan (mengasah) diri, dan percaya diri, serta mau berbagi.
a.  Mengembangkan diri Untuk dapat mengembangkan diri, pustakawan  harus  mendapatkan  kesempatan dan  dukungan  dalam  hal  pendidikan  dan pelatihan  ,yang  sesuai  dengan  perkembangan library  mobile, seperti komputer  literacy, database, penguasaan  teknologi  jaringan,  dan bahasa Inggris.
b.  Memampukan (mengasah) diri. Pustakawan  dituntut  untuk  selalu  belajar dan belajar sepanjang waktu. Belajar mengenal lingkungan  dan  kebutuhan  pengguna,  belajar meningkatkan  kemampuan  dan  keterampilan yang mendukung pengembangan serta kemajuan diri sendiri, pengguna, dan perpustakaan.
c.  Percaya  diri  (dan  bangga  terhadap profesi).
Untuk  menjadikan  pustakawan  percaya diri,  bukan  semata  tanggung  jawab  pribadi pustakawan  itu  sendiri.  Perlu  dukungan  dan motivasi  dari  sesama  pustakawan  dan  juga jajaran  pimpinan.  Pustakawan  harus  berani bergerak,  berubah,  dan  berkembang.  Di samping itu, pustakawan harus bangga dengan profesinya  sebagai  pustakawan.  Hal  ini  tentu saja mustahil terwujud jika tidak ada dukungan dan  motivasi  dari  jajaran  pimpinan  yang  ada. Kemudahan  dan  kesederhanaan  regulasi  dan birokrasi  di  institusi  sebaiknya  diberikan bagi  semua  pustakawan  tanpa  pandang  bulu. Demikian  juga  dengan  kesempatan  untuk pustakawan  mengembangkan  diri  sebaiknya juga  dibuka  seluas-luasnya. Tentu  saja  dengan tetap berpedoman  pada peraturan dan  undang- undang yang berlaku.
d.  Semangat berbagi
Pustakawan  sebaiknya  terbuka  dalam menerima kritik, saran, dan masukan, baik dari sesama  pustakawan  maupun jajaran  pimpinan. Hal  ini  sangat  positif  untuk  memotivasi pustakawan  untuk  meningkatkan  kemauan,
Gambar 1. Contoh Layanan Library Mobile di UNDIP
kemampuan,  dan  semangat  mengembangkan profesionalitasnya. Membagi ilmu dan pengetahuan yang dimiliki tidak akan membuat pustakawan  habis  ilmunya. Tetapi,  justru akan membuat  pustakawan  semakin  haus  ilmu dan  akan  semakin  bersemangat  untuk  belajar lagi.  Profesionalitas  pustakawan  yang  selalu dijaga  dan  ditingkatkan  akan  dengan  mudah mengantarkannya kepada profesionalitas tingkat dunia.
e.  Evaluasi pelatihan untuk mendapatkan outcome .
Semua kegiatan pengembangan diri pustakawan  harus  selalu  dievaluasi,  baik oleh  pustakawan  sendiri  maupun  jajaran pimpinan.  Ini  berguna  untuk  menghindari kebekuan  atau  kebuntuan  proses  kegiatan pengembangan diri. Berangkat pelatihan, dapat sertiﬁ kat,  pulang,  selesai.  Tidak  demikian yang  diharapkan.  Kegiatan  pengembangan diri  harus  ditindaklanjuti,  semua  ilmu  yang telah  diperoleh  dari  kegiatan  pengembangan diri  tersebut  sebaiknya  segera  diterapkan  di lingkungan  perpustakaan.  Hal  ini  harus  selalu dipantau, diawasi, dan dievaluasi bersama.
3.  Menyiapkan  sumber  daya  lain  ( machine ), ini dapat dilakukan dengan:
a.  Memberikan  fasilitas  unit  komputer yang memadai dan menunjang penerapan library  mobile, baik  untuk pustakawan/pengelola  maupun user (pengguna) di perpustakaan.
b.  Pemilihan  sistem  operasional  yang mudah,  efektif,  dan  familiar  bagi pengguna  maupun  pustakawan  harus diprioritaskan.  Misalnya, software- software yang  mendukung library mobile ,  seperti  SLIMS  (untuk  OPAC dan  layanan  sirkulasinya), facebook (untuk  sosial  media  dengan  kecepatan akses  dan  informasi), e-mail (untuk komunikasi  tidak  langsung), www ( world  wide  web ),  dan  sebagainya.
Semua itu akan lebih familiar lagi jika saling berkaitan/berhubungan (di- link ).
4.  Mengeksekusi  tahapan-tahapan  penerapan library  mobile menurut  Minor  (2009), dapat dilakukan dengan cara:
a.  Pastikan  bahwa  bagian  IT  di  institusi (baik  pusat,  fakultas,  program  studi, dan  perpustakaan)  terlibat  di  dalam kegiatan penerapan library mobile ini.
b.  Berikan  kepada  kepala  perpustakaan (jajaran  pimpinan)  hingga  vendor dari  sistem online perpustakaan,  yang mengindikasikan  kapan  meng- off -kan dan meng- online -kan kembali sistem.
c.  Memberitahukan vendor tentang perubahan alamat email (jika perlu).
d.  Bekerja sama dengan perpustakaan lain untuk mendapatkan bantuan mereka.
5.  Menyosialisasikan kepada semua pengguna. Tahapan ini bisa dilakukan dengan:
a.  Memberikan pengenalan kepada mahasiswa  baru  dengan  program pendidikan pengguna pada saat kegiatan orientasi mahasiswa.
b.  Memberikan pelatihan kepada pustakawan  sebelum  mereka  terjun langsung  untuk  melayani  pengguna. Pelatihan  ini  harus  dilakukan  secara berkala  dan  kontinu  agar  pustakawan dapat mengikuti perkembangan pengguna dari waktu ke waktu
c.  Memberikan  laporan  kepada  jajaran pimpinan secara berkala agar diperoleh kritikan  dan  masukan  yang  berguna untuk  pengembangan  sistem  layanan maupun  profesionalisme  pustakawan di masa mendatang.
d.  Bekerja  sama  dengan  perpustakaan lain (pusat, fakultas, dan perpustakaan perguruan tinggi lainnya) untuk melakukan kerja sama layanan.
6.  Mengevaluasi penerapan  setiap saat:
a.  Mengevaluasi seluruh tahapan kegiatan secara  berkala  dan  kontinu  untuk
menemukan  hambatan-hambatan  (jika ada)  dan  segera  menyelesaikan  atau memperbaikinya.
b.  Memberikan outcome bagi  setiap tahapan kegiatan berupa perbaikan dan pengembangan setiap waktu agar dapat mengikuti perkembangan pengguna.

## PENUTUP
Mewujudkan profesionalisme pustakawan tingkat dunia di era library mobile
tentu saja tidak mudah, namun, bukan hal yang mustahil untuk dilakukan. Perlu ada komitmen dan konsistensi dari semua pihak, baik pengguna, pustakawan, maupun jajaran pimpinan. Dibutuhkan perencanaan yang matang, pelaksanaan yang sistematis dan bertahap, serta evaluasi  terus-menerus.  Seluruh  sumber  daya, baik  pemustaka,  pustakawan,  dosen,  maupun pimpinan  harus  bersinergi,  saling  mendukung, dan berbagi dalam mewujudkannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Hernandono. 2005. Meretas Kebuntuan Kepustakawanan Indonesia dilihat dari Sisi Sumber . tk: tp.
http://www.ellyssakroski.com.  -.  On  the  Move  with  the  Mobile  Web:  Libraries  and  Mobile Technology.
Manasco, James E. & Jones, Reinette F.. 2002. “Professionalism and Librarians”. Library Faculty and  Staff  Publications, Paper  66.  Diakses  dari  http://uknowledge.uky.edu/  libraries_ facpub/66.
Minor,  Eugenia.  2009. AALL  Spectrum,  Public  Relation:  Moving  The  Library .  Mississippi: University of Mississippi School of Law in University.
Steers & Porter, Richard, M., & Porter, Lyman W.. 1991. Motivation and Work Behavior . New York : McGraw-Hill.