## PRANALA
Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis e – ISSN : 2721 - 7817 http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/PRANALA

## Pelanggaran Prinsip Kerja Sama dalam Film Nicky Larson et Le Parfum de Cupidon dan Implikasinya pada Pembelajaran Bahasa

## Prancis
Les Violations du Principe de Coopération dans le Film Nicky Larson et le Parfum de Cupidon et les Implications dans l’Apprentissage du Francais
Nadila Dwi Wulandari 1 , Nani Kusrini 2 , Endang Ikhtiarti 3
Pendidikan Bahasa Prancis, FKIP Universitas Lampung, Indonesia Email: nadila.wulanmutho@gmail.com Telp: +6289648418456

## RÉSUMÉ
Cette recherche vise à identifier les formes et à décrire les intentions de formes de violation du principe de  coopération.  La  source  de  données  constitue  des  phrases  dans  les  dialogues  qui  contiennent  des violations du principe de coopération dans film Nicky Larson et Le Parfum de Cupidon. Cette recherche peut s’employer  comme référence pour l'apprentissage du français surtout la compréhension orale.  Les étudiants de français peuvent donc comprendre bien les formes de violation du principe de cooperation dans un discours. Cette recherche utilise la méthode descriptive qualitative et la méthode de lecture avec la technique de base de citation qui se poursuit par la technique de lecture attentive et la technique de notation en utilisant le tableau de données. Les résultats de recherche indiquent qu’il y a 125 violations qui  consistent  en  maxime  de  quantité,  de  qualité,  de  pertinence  et  de  manière.  En  ce  qui  concerne  des intentions  de  violations,  il  en  y  a  14  :  confirmer  l’information,  énoncer  d’autres  intentions  (honte, tristesse,  confusion,  plaisanterie,  etc),  exprimer  un  mécontentement  ou  un  ressentiment,  convaincre, déclarer  la  satire,    exprimer  une  demande,  se  moquer,  louer,  exprimer  un  intérêt,  un  rejet  ou  une commande, se vanter, couvrir quelque chose et changer de sujet.
Mots-clés :  maxime du principe de coopération, forme de violation, intention.

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk dan mendeskripsikan maksud dari bentuk-bentuk pelanggaran  maksim  prinsip  kerja  sama.  Sumber  data  penelitian  adalah  frasa  atau  kalimat  yang mengandung  pelanggaran  prinsip  kerja  sama  pada  dialog  film Nicky  Larson  et  Le  Parfum  de  Cupidon . Penelitian ini dapat digunakan pada pembelajaran bahasa Prancis, sehingga peserta didik bahasa Prancis dapat memahami dengan baik bentuk pelanggaran tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif  dan  metode  simak  dengan  teknik  dasar  yaitu  teknik  sadap  dilanjutkan  dengan  teknik  Simak Bebas  Libat  Cakap  (SBLC)  serta  teknik  catat  dengan  menggunakan  tabel  data.  Hasil  penelitian menunjukkan terdapat 125 pelanggaran maksim prinsip kerja sama yang terdiri dari pelanggaran maksim kuantitas,  maksim  kualitas,  maksim  relevansi,  dan  maksim  cara  serta  memiliki  14  maksud  yaitu menegaskan informasi, menyatakan maksud lain (malu, sedih, bingung, bercanda, dll), kejengkelan atau kekesalan,  meyakinkan,  sindiran,  permintaan  atau  permohonan,  mengejek,  memuji,  ketertarikan, penolakan, perintah, membanggakan diri, menutupi suatu hal dan mengalihkan pembicaraan.
Kata kunci : maksim prinsip kerja sama, bentuk pelanggaran, maksud.

## PENDAHULUAN
Dalam kehidupan bermasyarakat, manusia  tidak  dapat  hidup  sendirian  tanpa bantuan  dari  orang  lain  karena  hakikat manusia merupakan makhluk sosial, sehingga manusia perlu menggunakan bahasa  sebagai  alat  berkomunikasi  kepada orang lain. Selain itu, pada tindakan bertutur atau  komunikasi  juga  dibutuhkan  sebuah kerja sama yang baik antar penutur dan mitra tutur  yang  bertujuan  untuk  keberhasilan dalam  sebuah  komunikasi  yang  merupakan proses  pertukaran  informasi  antarindividu melalui sistem, tanda, atau tingkah laku yang umum  ( Webster’s  New  World  College Dictionary ).
Keith Allan dalam Rahardi (2005: 52) mengungkapkan  bahwa  “ Speaking  to  others is  a  social  activity,  and  like  other  social activities  (e.g.  dancing,  playing,  in  an orchestra,  playing  cards  or  football ). It  can only  take place if  the  people  are  involved “. Proses  komunikasi  penutur  dan  mitra  tutur dapat  berjalan  dengan  baik  dan  lancar,  jika penutur  dan  mitra  tutur  dapat  saling  bekerja sama.  Untuk  mencapai  sebuah  keberhasilan dalam menciptakan komunikasi yang relevan serta  menghasilkan  suatu  pesan  yang  dapat disampaikan  dengan  baik,  maka  penutur harus  menaati  kaidah-kaidah  dalam  bertutur agar lebih mudah dipahami oleh mitra tutur. Dalam  kajian  pragmatik  menurut  Grice dalam  Achmad  dan  Abdullah  (2013:  131) kaidah-kaidah dalam bertutur disebut dengan prinsip  kerja  sama  yang  terdapat  empat maksim,  yaitu  maksim  kuantitas,  maksim kualitas, maksim  relevansi  dan  maksim  cara atau pelaksanaan.
Grice  (1975:  45-46)  menjelaskan empat  maksim  tersebut,  yaitu:  maksim kuantitas merupakan suatu tindak tutur yang dilakukan oleh peserta tutur dengan memberikan informasi yang secukupnya atau tidak  melebihkan  informasi  lain  pada  suatu
tuturan,  kemudian  maksim  kualitas  berarti bahwa dalam suatu tindak tutur peserta tutur diharapkan  dapat  menuturkan  sesuatu  yang sesuai  dengan  fakta  atau  kebenarannya dengan  didasarkan  pada  bukti-bukti  yang jelas dan nyata, selanjutnya maksim relevansi  berarti  bahwa  dalam  suatu  tindak tutur  diharapkan  sebuah  kerja  sama  yang baik  antara  penutur  dan  mitra  tutur  agar tindak  tutur  tersebut  memiliki  kontribusi yang  baik  dan  relevan,  dan  terakhir  ialah maksim cara yang berarti bahwa dalam suatu tindak  tutur,  peserta  tutur  diharuskan menuturkan  sesuatu  secara  langsung  jelas dan runtut agar terjalinnya sebuah kerja sama yang baik pada suatu tuturan.
Pragmatik  juga  mengkaji  maksud penutur  dalam  menuturkan  sebuah  satuan lingual  tertentu  pada  sebuah  bahasa.  Seperti yang  dikemukakan  oleh  Yule  (2006:  3-4) bahwa  pragmatik  adalah  salah  satu  cabang ilmu linguistik yang memungkinkan seseorang  ke  dalam  suatu  analisis  bahasa yang  dituturkan    antara  cabang-cabang  ilmu linguistik lain  seperti  sintaksis  dan  semantik karena  melalui  pragmatik  seseorang  dapat bertutur kata tentang maksud yang dimaksud orang  lain,  asumsi  mereka,  maksud  atau tujuan  mereka,  dan  jenis-jenis  tindakan ketika  mereka  sedang  berbicara.  Sedangkan menurut dictionnaire  de  linguistique (2002: 375)  “ L’aspect  Pragmatique  du  langage concerne  les caractéristiques de son utilisation ( motivation  psychologiques  des locuteurs, reactions des interlocuteurs, types socialisés  de  discours,  objet  du  discours, etc.) ”.  Aspek  pragmatis  bahasa  menyangkut karakteristik penggunaanya (motivasi
psikologis  dari  penutur,  reaksi  mitra  tutur, sosialisasi jenis wacana, objek wacana, dll.).
Nadar  (2009:  7)  mengutip  pendapat Hymes  bahwa  untuk  menentukan  suatu tindak tutur harus memenuhi komponen tutur yang  disebut  akronim  SPEAKING  dalam bahasa  Inggris,  sedangkan  dalam  bahasa
Prancis  disebut  PARLANT  yang  terdiri  dari ( Participant,  Acte,  Raison,  Locale,  Agents, Normes, Ton et Type ). Komponen- komponen  tutur  tersebut  membuktikan bahwa  suatu  tindak  tutur  yang  sering terjadi dalam kehidupan sehari-hari sangatlah
kompleks. Sehingga penutur harus
menyampaikan  gagasannya  secara  relevan pada  mitra  tuturnya  agar  tuturan  tersebut jelas dan mudah dipahami..
Dalam  kehidupan  sehari-hari  ternyata masih  sering  terjadi  perbedaan  pemahaman antara  penutur  dan  mitra  tutur,  karena komunikasi  atau  tuturan  yang  dituturkan tersebut  memiliki  maksud  lain,  sehingga maksud  kalimat  yang  seharusnya  dalam tuturan  tersebut  menjadi  tidak  jelas.  Secara pragmatik  tuturan  tersebut  termasuk  dalam pelanggaran-pelanggaran maksim pada
prinsip  kerja  sama.  Selain  dalam  tindakan bertutur di kehidupan sehari-hari, pelanggaran maksim prinsip kerja sama juga sering  ditemukan  dalam  berbagai  karya sastra,  salah  satunya  pada  karya  film.  Film merupakan  urutan  foto  atau  gambar  yang berbentuk lakon atau cerita yang diproyeksikan  pada  layar  sedemikian  cepat sehingga  menciptakan  ilusi  optik.  Dalam Undang-Undang  nomor  33  tahun  2009 tentang perfilman, film didefinisikan sebagai karya  seni  budaya  yang  merupakan  pranata sosial  dan  media  komunikasi  massa  yang dibuat  berdasarkan  kaidah  sinematografi dengan  atau  tanpa  suara  dan  dapat dipertunjukkan
Berdasarkan penjelasan di atas,
peneliti  tertarik  untuk  meneliti  bentuk- bentuk  pelanggaran  maksim  prinsip  kerja sama serta maksud dari pelanggaran tersebut terutama  dalam  sebuah  karya  film  dengan menggunakan  film Nicky  Larson  et  Le Parfum  de  Cupidon sebagi  sumber  data penelitian,  karena  film  ini  merupakan  film komedi  Prancis  yang  diadaptasi  dari  seri anime  Jepang  yaitu City  Hunter .  Film  ini pertama  kali  dirilis  pada  tanggal  6  Februari
2019  di  Prancis dengan  durasi  film  yaitu  91 menit. Dalam film yang bergenre komedi ini, banyak  sekali  pelanggaran  maksim  prinsip kerja  sama  yang  ditemukan  pada  tuturan- tuturan  yang  dituturkan  oleh  para  aktornya yang  memiliki  maksud  yang  lain  atau  tidak jelas.  Pada  penelitian  ini,  peneliti  tidak menemukan  penelitian  yang  sama  persis dengan  penelitian  ini,  namun  terdapat penelitian  yang  dianggap  relevan  dengan penelitian  ini.  Penelitian  yang  relevan tersebut  merupakan  penelitian  dari  Apriyani Setiya  Asih,  mahasiswi  Universitas  Negeri Yogyakarta  tahun  2016.  Penelitian  tersebut berjudul  ‘Pelanggaran  Maksim  Kerja  Sama dalam Naskah Drama Le Balcon Karya Jean Genet’. Sumber data penelitian tersebut ialah naskah  drama Le  Balcon karya  Jean  Genet pada  pengumpulan  datanya,  sedangkan penelitian  ini  menggunakan  film Nicky Larson  et  Le  Parfum  de  Cupidon sebagai sumber  pengumpulan  data,  sehingga  data yang  diperoleh  dari  kedua  penelitian  ini berbeda.
Tujuan  dari  penelitian  ini  yaitu  untuk mengidentifikasi
bentuk pelanggaran
maksim  prinsip  kerja  sama  yang  terdapat  di dalam  film Nicky  Larson  et  Le  Parfum  de Cupidon dan untuk mendeskripsikan maksud dari  bentuk-bentuk  pelanggaran  tersebut, serta mendeskripsikan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Prancis.

## METODE
Penelitian  ini  digolongkan  ke  dalam penelitian  kualitatif.  Sumber  data  pada penelitian  ini  yaitu  film Nicky  Larson  et  Le Parfum de Cupidon, dengan durasi film yaitu 91 menit. Data penelitian ini yaitu frasa dan kalimat  pada  tuturan  yang  mengandung pelanggaran prinsip kerja sama .
Metode  dan  teknik  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  yaitu,  metode  simak dengan  menggunakan  teknik  dasar  yang
diikuti  dengan  teknik  lanjutan  yaitu  teknik Simak  Bebas  Libat  Cakap  (SBLC)  dan kemudian menggunakan teknik catat. Metode  simak  menurut  Sudaryanto  (1993: 133) adalah sebuah metode berupa penyimakan yang dilakukan dengan menyimak suatu penggunaan bahasa.
Penelitian  ini  memiliki  dua  tujuan, yang  pertama  yaitu  mengidentifikasi  bentuk pelanggaran  maksim  prinsip  kerja  sama  dan mendeskripsikan maksud dari bentuk pelanggaran maksim prinsip kerja sama yang terdapat  pada  film Nicky  Larson  et  Le Parfum de Cupidon . Untuk mengidentifikasi bentuk  pelanggaran  maksim  prinsip  kerja sama  serta  mendeskripsikan  maksud  dari bentuk pelanggaran tersebut, peneliti menggunakan  metode  padan.  Metode  padan adalah metode yang alat penentunya di luar, dan  tidak  menjadi  bagian  dari  bahasa  yang bersangkutan (Sudaryanto, 1993: 13).
Pada penelitian ini metode padan yang digunakan  untuk  mengidentifikasi  bentuk pelanggaran  maksim  prinsip  kerja  sama dalam  film Nicky  Larson  et  Le  Parfum  de Cupidon adalah  metode  padan  pragmatis. Menurut  Sudaryanto  (1993:  25)  metode padan  pragmatis  mengidentifikasi  dari  segi kebahasaan  menurut  reaksi  dan  kadar kedengaran  yang  berkaitan  dengan  mitra tutur.  Sedangkan,  metode  padan  yang digunakan  untuk  mendeskripsikan  maksud dari  bentuk  pelanggaran  maksim  prinsip kerja  sama  tersebut  adalah  metode  padan referensial  yang  berarti  salah  satu  jenis metode  padan  yang  alat  penentunya  berupa referen bahasa (Sudaryanto, 1993: 14). Pada  tahap  awal  teknik  dasar  yang digunakan  untuk  menentukan  bentuk-bentuk pelanggaran maksim pada prinsip kerja sama adalah  menggunakan  teknik  pilah  unsur penentu  daya  pilah  pragmatis.  Teknik  Pilah Unsur  Penentu  (PUP).  Sedangkan,  untuk menentukan maksud dari pelanggaran tersebut  juga  menggunakan  Teknik  Pilah Unsur Penentu dengan menggunakan
komponen  tutur  PARLANT  sebagai  alat penentu.
Teknik  lanjutan  yang  digunakan peneliti  dalam  permasalahan  pertama  dan kedua  adalah  teknik  Hubung  Banding Samakan  (HBS).  Pada  teknik  ini,  alat penentu  yang  digunakan  ialah  berupa  daya banding menyamakan satuan-satuan kebahasaan yang ditentukan. Teknik tersebut digunakan  untuk  membandingkan  setiap tuturan  yang  dituturkan  oleh  para  tokoh dalam  film Nicky  Larson  et  Le  Parfum  de Cupidon , kemudian setelah membandingkan,
dilakukan proses menyamakan atau mencocokkan  dengan  maksud  sebenarnya yang ingin disampaikan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Penelitian
Hasil penelitian ini merupakan analisis tentang bentuk dan maksud dari pelanggaran maksim  prinsip  kerja  sama  yang  terdapat dalam  film Nicky  Larson  et  Le  Parfum  de Cupidon .  Pada  analisis  dalam  film  yang berdurasi  91  menit  ini  terdapat  125  tuturan yang  melanggar  prinsip  kerja  sama  dalam sebuah  tuturan.  Berikut  ini  tabel  pembagian tuturan yang melanggar prinsip kerja sama :

## Tabel 1. Jenis Pelanggaran dan Jumlah Data
No Jenis Pelanggaran Jumlah Data 1 Maksim Kuantitas 58 2 Maksim Kualitas 10 3 Maksim Relevansi 45 4 Maksim Cara 12 Total 125 Dalam  hasil  analisis  data  tersebut dapat disimpulkan bahwa pelanggaran maksim  prinsip  kerja  sama  yang  paling banyak dilakukan dalam sebuah tuturan ialah
maksim  kuantitas  dengan  jumlah  data sebanyak  58  data.  Sedangkan  pelanggaran yang sedikit  dilanggar  dalam  sebuah  tuturan ialah  maksim  kualitas  dengan  jumlah  data sebanyak 10 data.
Pada  maksim  prinsip  kerja  sama terdapat  maksud  dalam  setiap  tuturan  yang melanggar maksim tersebut. Adapun maksud dari  pelanggaran  tersebut  ialah  sebagai berikut :
Tabel 2. Data Maksud

## Pelanggaran Prinsip Kerja Sama
No Maksud Pelanggaran Data 1 Menegaskan Informasi 44 2 Menyatakan Maksud Lain (Malu, Sedih, Bingung, Iseng atau Bercanda, Ragu, Menyesal, Berterima Kasih, Ramah) 16 3 Menyatakan Kejengkelan atau Kekesalan 13 4 Meyakinkan 11 5 Menyatakan Sindiran 10 6 Permintaan atau Permohonan 8 7 Mengejek 7 8 Memuji 3 9 Menyatakan Ketertarikan 3 10 Menyatakan Penolakan 3 11 Menyatakan Perintah 2 12 Membanggakan Diri 2 13 Menutupi Suatu Hal 2 14 Mengalihkan Pembicaraan 1 Pada  tabel  diatas  dapat  diperhatikan bahwa  pelanggaran  yang  sering  dilakukan ialah bermaksud untuk menegaskan informasi dengan jumlah 44 data. Sedangkan pelanggaran  yang  sangat  sedikit  dilakukan yaitu  mengalihkan  pembicaraan  dengan jumlah 1 data.

## Pembahasan
1. Pelanggaran Maksim Kuantitas
Maksim  kuantitas  merupakan  suatu tindak tutur yang dilakukan oleh peserta
tutur  dengan  memberikan  informasi yang  secukupnya  atau  tidak  melebihkan informasi  lain  pada  suatu  tuturan.
Sedangkan pelanggaran maksim
kuantitas  berarti  sebaliknya.  Berikut bentuk dan maksud tuturan:

## a. Menegaskan Informasi
Pada  durasi  waktu  ke  00:09:38 terdapat tuturan, yaitu :
(1) Dominique (LMN) :
< Bonjour, Dominique Letellie.
Je vous ai laisse le code>. ‘Halo, Dominique Letellier. Saya yang mengirimkan pesan kepada kalian.’
Laura : < Je m’appelle Laura. Je travaille avec Nicky>. ‘Nama saya Laura. Saya bekerja dengan Nicky.’
Peserta  tutur  yaitu  Dominique
( La Main Noire ) dan Laura ( Participant). Topik  pembicaraan ialah  Dominique  ( La  Main  Noire ) yang menyapa dan memperkenalkan dirinya  kepada  Nicky  dan  Laura, serta  memberitahu  bahwa  dirinya yang  telah  mengirimkan  pesan ( Acte ). Maksud tuturan yang
dituturkan  Laura  ialah  menegaskan informasi  ( Raison ).  Tuturan  ini terjadi  di  taman  ( Locale ).  Tuturan ini  merupakan  tuturan  langsung ( Agents ).  Laura  mematuhi  norma kesopanan ( Normes ).  Laura  bertutur dengan  nada  sopan  dan  formal ( Ton ).  Jenis  tuturan  ini  berupa dialog langsung ( Type ). Dalam hal ini, tuturan (1) disebut pelanggaran maksim kuantitas dengan maksud menegaskan
informasi,  karena  terdapat  tuturan
tambahan  yang  dituturkan  Laura namun sebenarnya tidak dipertanyakan  oleh  Dominique  ( La Main Noire ). b. Menyatakan Maksud Lain (Bingung)
Pada durasi waktu ke 00:21:06:
(2) Nicky :
<Si  quelqu’un  a  besoin  de parfum,  c’est  bien  toi.  T’as jamais  ramené  une  fille  à  la maison>.
‘Jika  ada  yang  membutuhkan parfum  itu,  sebenarnya  itu kamu.  Kamu  tidak  pernah membawa  seorang  gadis  ke rumah.’
Laura : < Une fille? Tu te fous de moi?>
’Seorang  gadis?  Apakah  kamu bercanda?’ Peserta  tutur  yaitu  Nicky  dan Laura ( Participant). Topik pembicaraan  bermula  dari  tuturan Nicky  yang  sedikit  menyinggung Laura  ( Acte ).  Maksud  tuturan  Laura ialah  merasa  bingung  ( Raison ). Tuturan ini terjadi di daerah apartemen  Gilbert ( Locale ).  Tuturan ini  merupakan  tuturan  langsung ( Agents ).  Dalam  tuturan  ini  masih mematuhi norma kesopanan ( Normes ).  Tuturan  ini  dituturkan
oleh  Laura    dengan  nada  bingung ( Ton ), jenis tuturan ini berupa dialog langsung ( Type ).
Tuturan  (2)  di  atas  disebut dengan pelanggaran maksim kuantitas  untuk  menyatakan  maksud lain  yaitu  bingung,  karena  Laura sebagai mitra tutur  mengulang tuturan une fille kepada Nicky hanya
untuk  memastikan  tuturan  tersebut, karena  Laura  yang  sebenarnya  ialah seorang  gadis    merasa  bingung dengan  tuturan  Nicky,  seharusnya Nicky  menuturkan  bahwa  Laura jarang  membawa  seorang  pria  ke rumah.

## c. Menyatakan  Kejengkelan  atau
Kekesalan
Pada durasi waktu ke 00:57:39:
(3) Pancho : < Dans ce cas, roulez-moi
dessus >.
‘Kalau begitu, lindas saja aku.’
Laura     : < Arrêtez,  c’est  con,  vous  êtes pas sous les bonnes roues>.
’Berhentilah bodoh, kamu tidak berada di jalur yang benar.’ Peserta  tutur  yaitu  Pancho  dan Laura ( Participant). Topik pembicaraan  ialah  berawal  Pancho yang menyatakan perasaannya kepada Laura, namun Laura menolak  perasaan  Pancho.  ( Acte ).
Maksud  tuturan  Laura  ialah  untuk menyatakan kejengkelan atau kekesalan terhadap Pancho ( Raison ). Tuturan  ini  terjadi  di  tempat  parkir hotel ( Locale ). Tuturan ini merupakan tuturan langsung ( Agents ).  Laura  tidak  mematuhi norma  kesopanan  ( Normes ).  Laura bertutur  dengan  nada  jengkel  ( Ton ). Jenis  tuturan  ini  berupa  dialog langsung ( Type ). Dalam hal ini, tuturan (3) disebut dengan pelanggaran maksim kuantitas dengan maksud menyatakan kejengkelan atau kekesalan, karena Laura menuturkan tuturan  tambahan  bahwa  Pancho
bodoh,  seharusnya  Laura  hanya menuturkan  tuturan  bahwa  dirinya tidak  mungkin  melindas  Pancho karena  Pancho  berada  di  jalur  yang salah.

## d. Menyatakan Penolakan
Pada durasi waktu ke 00:34:43
(4) UH 1 :
< Même si tu pouvais, il faudrait t’occuper  de  mes  hommes.  Ils sont  tous  prêts  à  mourir  pour moi >. ‘Meskipun  kamu  bisa,  kamu harus berhadapan dengan pengawalku. Mereka semua siap mati untukku.’
UH 2 : < Non.  Moi,  je  suis  pas  chaud. Non, juste, j’ai pas envie>. ’Tidak…  aku  tidak  siap.
Maksudnya  aku  tidak  ingin mati.’
Peserta  tutur  yaitu Un  Homme dan Un  Homme  2 (pengawal)
( Participant). Topik  pembicaraan ialah Un  Homme yang  mengatakan kepada  Nicky  bahwa  pengawalnya siap  mati  hanya  untuk  dirinya, namun  salah  satu  pengawalnya menuturkan  bahwa  dia  tidak  siap untuk  mati  ( Acte ).  Maksud  tuturan
penolakan  ( Raison ).  Tuturan  ini terjadi di lapangan tempat penghancuran mobil ( Locale ). Tuturan  ini  merupakan  tuturan langsung  ( Agents ). Un  Homme  2 mematuhi norma kesusilaan ( Normes ).  Tuturan  ini  dituturkan oleh Un Homme 2 nada tegas ( Ton ).
Jenis  tuturan  ini  berupa  dialog langsung ( Type ).
Tuturan (4) disebut dengan pelanggaran maksim kuantitas dengan maksud menyatakan penolakan karena Un Homme 2 atau pengawal menambahkan tuturan penolakan  yang  sudah  dia  katakan sebelumnya untuk menegaskan bahwa dirinya tidak siap mati.

## 2. Pelanggaran Maksim Kualitas
Pada  maksim  kualitas  dalam  prinsip kerja  sama,  peserta  tutur  diharapkan dapat  menuturkan  sesuatu  yang  sesuai fakta atau kebenarannya dengan didasarkan  pada  bukti-bukti  yang  jelas dan  nyata.  Sedangkan  pelanggaran maksim  kualitas  adalah  sebaliknya. Berikut bentuk dan maksud tuturan:

## a. Meyakinkan
Pada durasi waktu ke 00:01:21:
(5) M.Mokori :
< Ça  va  être  dans  mon  corps,
ça? >
‘Apakah  suntikan  itu  akan masuk ke dalam tubuhku?’
Sophie : < Tout va bien se passer >. ’Semuanya akan baik-baik saja.’ Peserta tutur yaitu M. Mokori dan Sophie ( Participant). Topik
pembicaraan  ialah  M.  Mokori  yang merasa  gelisah  karena  akan  segera melakukan  operasi  dan  M.  Mokori menanyakan  kepada  Sophie  apakah suntikan  tersebut  akan  masuk  ke dalam  tubuhnya.  ( Acte ).  Maksud tuturan yang dituturkan Sophie ialah untuk meyakinkan M. Mokori
( Raison ). Tuturan ini terjadi di ruang operasi ( Locale ). Tuturan ini merupakan tuturan langsung
( Agents ).  Sophie  mematuhi  norma kesopanan  ( Normes ).  Tuturan  ini dituturkan  oleh  Sophie  dengan  nada tegas  tetapi  santun  ( Ton ).  Jenis tuturan  ini  berupa  dialog  langsung ( Type ).
Tuturan  (5)  termasuk  dengan pelanggaran maksim kualitas dengan maksud  meyakinkan  karena  tuturan Sophie  tidak  memiliki  fakta  yang jelas  jika  semuanya  yang  terjadi benar  akan  baik-baik  saja  meskipun Sophie  menuturkan  tuturan  karena ingin meyakinkan M. Mokori.

## b. Memuji
Pada durasi waktu ke 00:32:35:
(6) Laura : < Tu  t’intéresses  à  cette  fille? Elle est vulgaire, nymphormane>. ‘Kamu  tertarik  pada  gadis  itu? Dia terlihat vulgar nymphomaniac.’ Nicky   : < Elle est parfait>. ’Dia sempurna.’ Peserta  tutur  yaitu  Laura  dan Nicky ( Participant). Topik pembicaraan ialah Laura yang menanyakan  kepada  Nicky  apakah Nicky  menyukai  gadis  yang  sedang berhadapan  dengan  mereka,  namun
Nicky  menuturkan  bahwa  gadis  itu sempurna  ( Acte ).  Maksud  tuturan yang  dituturkan  Nicky ialah  memuji gadis  tersebut  ( Raison ).  Tuturan  ini terjadi  di  dalam  mobil  ( Locale ).
Tuturan  ini  merupakan  tuturan langsung  ( Agents ).  Nicky  tidak mematuhi norma kesusilaan ( Normes ). Nicky bertutur dengan
nada memuji ( Ton ). Jenis tuturan ini berupa dialog langsung ( Type ). Tuturan (6) disebut dengan pelanggaran maksim kualitas dengan maksud  memuji,  karena  Nicky menuturkan tuturan yang bermaksud memuji  seorang  gadis,  tetapi  tidak sesuai dengan kenyataan atau
faktanya  yang  dapat  dilihat  dari penampilan gadis tersebut.

## c. Membanggakan Diri
Pada durasi waktu ke 00:34:40:
(7) Nicky : < Si tu me detaches, je t’épargnerai >.
‘Jika  kamu  melepaskanku,  aku akan mengampunimu.’
UH  : < Même  si  tu  pouvais, il faudrait  t’occupe  de  mes hommes.  Ils  sont  tous  prêt  à mourir pour moi>. ’Meskipun  kamu  bisa,  kamu harus berhadapan dengan pengawalku. Mereka semua siap mati untukku.’ Peserta  tutur  yaitu  Nicky  dan Un Homme ( Participant). Topik pembicaraan  ialah Nicky yang meminta Un Homme untuk melepaskan  dirinya, namun  laki-laki tersebut  menuturkan  bahwa  semua pengawalnya siap  mati  demi  dirinya ( Acte ). Maksud tuturan yang dituturkan Un Homme ialah membanggakan  dirinya  ( Raison ). Tuturan  ini  terjadi  di  lapangan tempat penghancuran mobil ( Locale ).  Tuturan  ini  merupakan tuturan  langsung ( Agents ). Un Homme tidak  mematuhi  norma
kesusilaan  ( Normes ). Un  Homme
bertutur  dengan  nada  sinis  dan percaya  diri  ( Ton ).  Jenis  tuturan  ini berupa dialog langsung ( Type ). Tuturan (7) disebut dengan pelanggaran maksim kualitas bermaksud membanggakan diri karena Un Homme tidak menuturkan tuturan  yang  sesuai  dengan  fakta bahwa semua pengawalnya siap mati demi dirinya, karena salah satu anak buahnya menuturkan yang sebaliknya. d. Mengalihkan Pembicaraan
Pada durasi waktu ke 00:05:57:
(8) Laura :
< T’avais  pas  plus  gros  pour l’accrocher >.
‘Bukankah kamu memiliki yang lebih besar untuk digantung?’
Nicky : < Le  mur  est  hyper  coriace. C’est porteur >.
’Dindingnya  sangat  kokoh.  Ini bagian depannya.’
Peserta  tutur  yaitu  Laura  dan Nicky  sebagai  ( Participant). Topik pembicaraan ialah Laura menanyakan tentang mengapa Nicky tidak  menggantung  lukisannya  yang lebih  besar  saja  di  dinding  itu, ( Acte ). Maksud tuturan yang dituturkan Nicky adalah mengalihkan  pembicaraan  ( Raison ). Tuturan  ini  terjadi  di  kamar  mandi Nicky ( Locale ). Tuturan ini merupakan tuturan langsung ( Agents ).  Nicky  melanggar  norma kesusilaan ( Normes ). Nicky bertutur dengan  nada  santai  ( Ton ).  Jenis tuturan  ini  berupa  dialog  langsung
( Type ).
Tuturan (8) disebut dengan pelanggaran maksim kualitas dengan maksud  mengalihkan  pembicaraan karena  Nicky  menuturkan  tuturan dengan  maksud  agar  dapat  mencari topik  pembicaraan  lain  dan  tuturan yang  dituturkan  Nicky  juga  tidak sesuai dengan kebenarannya.

## 3. Pelanggaran Maksim Relevansi
Maksim  relevansi  dalam  prinsip  kerja
sama  diharapkan  peserta  tutur  dapat menuturkan  tuturan  dengan  kerja  sama yang  baik  agar  terjadinya  suatu  tuturan yang relevan atau berhubungan. Sedangkan pelanggarannya berarti sebaliknya.  Berikut  bentuk  dan  maksud tuturan:
a. Menyatakan Permohonan atau

## Permintaan
Pada durasi waktu ke 00:08:53: (9) Nicky : < Tiens bon, mon pote >. ‘Bertahanlah, sobat.’ Tony : < Veille bien sur Laura. Protège-la>. ’Jagalah Laura. Lindungi dia.’ Peserta  tutur  yaitu  Nicky  dan Tony ( Participant). Topik pembicaraan  ialah  Nicky  melihat
Tony yang tertembak dan terjatuh di jalanan ( Acte ). Maksud tuturan Tony adalah  sebuah  permohonan  kepada Nicky  ( Raison ).  Tuturan  ini  terjadi di jalan depan klub malam ( Locale ). Tuturan  ini  merupakan  tuturan langsung  ( Agents ).  Tony  mematuhi norma  kesopanan  ( Normes ).  Tony bertutur  dengan  nada  memohon ( Ton ).  Jenis  tuturan  ini  berupa
dialog langsung ( Type ).
Tuturan (9) disebut dengan pelanggaran maksim relevansi dengan maksud menyatakan permintaan  atau  permohonan  karena
Tony menuturkan tuturan bermaksud permintaan,  namun  tidak  memiliki kontribusi  yang  baik  dengan  tuturan yang dituturkan oleh Nicky.

## b. Menyatakan Ketertarikan
Pada durasi waktu ke 00:24:16:
(10) Gilbert :
< Qu’est-ce qu’il a?Martine? > ‘Apa isinya? Martine?’
UBM : < Tu  étais  dans  mes  pensées. Ils ne s’étaient plus>.
‘Kamu  selalu  ada  di  pikiranku dan tidak bisa keluar lagi.’
Peserta  tutur  yaitu  Gilbert  dan Une  belle-mère ( Participant). Topik pembicaraan  ialah  Gilbert  yang menanyakan apakah isi dari bingkisan  yang  diberikan  mertuanya ( Acte ).  Maksud  tuturan Une  belle- mère ialah  menyatakan  ketertarikan ( Raison ).  Tuturan  ini  terjadi  di
kamar  Gilbert  ( Locale ).  Tuturan  ini merupakan tuturan langsung ( Agents ). Une  belle-mère tidak mematuhi norma kesopanan ( Normes ). Une  belle-mère bertutur dengan  nada  serius  ( Ton ).  Jenis tuturan  ini  berupa  dialog  langsung ( Type ). Tuturan  (10)  disebut  dengan pelanggaran maksim relevansi dengan maksud menyatakan ketertarikan  karena  tuturan  yang dituturkan Une  belle-mère tidak
memiliki kontribusi yang baik terhadap tuturan yang dipertanyakan oleh Gilbert.
c. Menyatakan Perintah
Pada durasi waktu ke 00:11:46:
(11) Nicky :
< Oh, mais ça va pas, non! > ‘Oh,  apakah  anda  memiliki masalah!’
Dominique (LMN) : < Peu  à  peu,  vous  allez tomber amoureux  de  moi  et  perdre votre attirance pour les femmes>. ’Secara  bertahap,  anda  akan jatuh  cinta  padaku  dan  hilang ketertarikan terhadap wanita.’
Peserta  tutur  yaitu  Nicky  dan
Dominique ( La Main Noire ) ( Participant). Topik  pembicaraan berawal  dari  Nicky  yang  merasa kesal  karena  tiba-tiba  tangannya ditarik  dan  disemprotkan  parfum oleh  Dominique  ( Acte ).  Maksud tuturan  Dominique  ( La  Main  Noire ) adalah memberikan perintah  kepada Nicky  ( Raison ).  Tuturan  ini  terjadi di  taman  ( Locale ).  Tuturan  ini merupakan tuturan langsung ( Agents ).  Dominique  ( La  Main Noire ) tidak mematuhi norma kesusilaan  ( Normes ).  Dominique ( La  Main  Noire )  bertutur  dengan nada  serius  ( Ton ).  Jenis  tuturan  ini berupa dialog langsung ( Type ).
Tuturan  (11)  disebut  dengan pelanggaran maksim relevansi dengan maksud menyatakan perintah karena  tuturan  yang  dituturkan
Dominique  ( La  Main  Noire )  tidak memiliki kontribusi yang baik terhadap tuturan yang dipertanyakan oleh Nicky.
d. Menutupi Suatu Hal
Pada durasi waktu ke 00:20:06:
(12) Laura  :
< C’est quoi ça? > ‘Apa ini?’
Nicky : < Faut demander à Maisons du Monde>. ’Tanyakan  saja  pada Maisons
du Monde .’ Peserta  tutur  yaitu  Laura  dan Nicky ( Participant). Topik pembicaraan  berawal  dari  Laura yang  merasa  kesal  dengan  Nicky (Acte) . Maksud tuturan yang dituturkan Nicky menutupi suatu hal ( Raison ). Tuturan ini terjadi di ruang TV  rumah  Nicky  ( Locale ).  Tuturan ini  merupakan  tuturan  langsung ( Agents ).  Nicky  tidak  mematuhi norma  kesusilaan  ( Normes ).  Nicky bertutur  dengan  nada  santai  ( Ton ).
Jenis  tuturan  ini  berupa  dialog langsung ( Type ).
Tuturan  (12)  disebut  dengan pelanggaran maksim relevansi dengan  maksud  menutupi  suatu  hal karena  Nicky  menuturkan  tuturan yang  sebenarnya  tidak  memiliki kontribusi terhadap pertanyaan Laura.  karena  Nicky  menuturkan tuturan  menutupi  suatu  hal  yaitu Faut demander à Maisons du Monde yang  sebenarnya  merupakan  tempat menjual interior rumah.

## 4. Pelanggaran Maksim Cara
Maksim  cara  mengharuskan  peserta tutur  untuk  bertutur  secara  langsung,
jelas  dan  runtut  agar  terjalinnya  sebuah kerja  sama  yang  baik  dalam  sebuah tuturan. Sedangkan pelanggarannya
berarti  sebaliknya.  Berikut  bentuk  dan maksud tuturan:
a. Menyatakan Sindiran
Pada durasi waktu ke 00:05:06:
(13) Laura :
< Vite, elle va nous attendre >. ‘Cepatlah,  dia  akan  menunggu kita.’
Nicky :
< T’as  vu  le  bordel  que  t’as foutu?> ’Apakah kamu melihat kekacauan  yang  sudah  kamu lakukan?’ Peserta  tutur  yaitu  Laura  dan Nicky ( Participant). Topik pembicaraan  ialah  Laura  meminta
Nicky  untuk  bersiap-siap  karena akan  bertemu  dengan  klien  mereka ( Acte ).  Maksud  tuturan  Nicky  ialah menyindir  Laura  ( Raison ).  Tuturan ini  terjadi  di  kamar  Nicky  ( Locale ). Tuturan  ini  merupakan  tuturan langsung  ( Agents ).  Nicky  tidak mematuhi norma kesopanan ( Normes ).  Nicky  bertutur  nada menyindir  ( Ton ).  Jenis  tuturan  ini berupa dialog langsung ( Type ).
Dalam  hal  ini,  tuturan  (13)  disebut dengan  pelanggaran  maksim  cara dengan maksud menyatakan sindiran ialah  karena  Nicky menyindir  Laura karena membuat kamarnya berantakan.
b. Mengejek
Pada durasi waktu ke 00:41:10:
(14) Gilbert :
< C’est  plus  fort  que  le
Roquefort. Je suis sur la liste >.
‘Ini lebih kuat daripada Roquefort  tapi  aku  benar-benar berada dalam list.’ UG 1 : < Alors, Louis de Funès. Louis de Funès. J’ai pas de Louis de
Funès>.
‘Sebentar,  Louis  de  Funes. Louis  de  Funes.  Aku  tidak menemukannya.’
Peserta tutur yaitu Gilbert dan Un
Gardien  1 ( Participant). Topik pembicaraan  ialah  Gilbert  yang menuturkan sebuah pernyataan
bahwa  dirinya  benar-benar  ada  di
dalam  list  ( Acte ).  Maksud  tuturan yang  dituturkan Un  Gardien  1 ialah mengejek  Gilbert  ( Raison ).  Tuturan ini  terjadi  di  pintu  masuk  hotel ( Locale ).  Tuturan  ini  merupakan
tuturan  langsung ( Agents ). Un
Gardien  1 tidak  mematuhi  norma kesopanan  ( Normes ). Un  Gardien  1 bertutur dengan nada mengejek yang diikuti  nada  tertawa  ( Ton ).  Jenis tuturan  ini  berupa  dialog  langsung Type ).
Tuturan  (14)  disebut  pelanggaran maksim cara atau pelaksanaan dengan  maksud  mengejek  adalah karena Un Gardien 1 tidak sungguh-
sungguh melakukan hal yang diminta Gilbert yaitu mencari namanya  di  dalam  list  serta Un Gardien  1 juga  tidak  bertanya terlebih dahulu siapa nama
sebenarnya dari Gilbert.
Penelitian  ini  merupakan  penelitian linguistik  dengan  mengkaji  ilmu  pragmatik yang  berfokus  pada  bentuk-bentuk  maksim pelanggaran  prinsip  kerjasama  serta  maksud dari  pelanggaran  tersebut.  Kemudian  hasil penelitian  ini  dapat  menjadi  referensi
terhadap  pembelajaran  bahasa  Prancis  pada empat keterampilan berbahasa Prancis, yaitu keterampilan  berbicara  atau production orale , keterampilan menulis atau production écrite , keterampilan menyimak atau
comprehension  orale ,  dan  keterampilan memahami  atau comprehension  écrite . Sehingga melalui hasil penelitian ini, peserta didik  bahasa  Prancis  diharapkan  dapat mempelajari  dan  memahami  dengan  baik bagaimana bentuk-bentuk dialog yang sebenarnya  merupakan  pelanggaran  prinsip kerja sama pada suatu tuturan.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis,  penelitian ini  menunjukkan  bahwa  terdapat  125 pelanggaran maksim prinsip kerja sama yang terdapat  pada  film Nicky  Larsone  et  Le Parfum de Cupidon . Pelanggaran-
pelanggaran tersebut terdiri dari pelanggaran maksim kuantitas,  maksim kualitas, maksim relevansi,  dan  maksim  cara.  Kemudian pelanggaran  tersebut  memiliki  14  maksud yaitu maksud menegaskan informasi, menyatakan  maksud  lain  (malu,  sedih, bingung, bercanda, dll), menyatakan kejengkelan  atau  kekesalan,  meyakinkan, menyatakan sindiran, menyatakan permintaan  atau  permohonan,  mengejek, memuji, menyatakan
ketertarikan, penolakan,  perintah,  membanggakan  diri, menutupi  suatu  hal  dan  mengalihkan pembicaraan.  Penelitian  ini  juga  dapat digunakan sebagai referensi pada pembelajaran bahasa Prancis. Melalui
penelitian  ini,  peserta  didik  bahasa  Prancis dapat  mempelajari  dan  memahami  bentuk dari  suatu  tuturan  khusunya  dalam  bahasa Prancis    yang  yang  termasuk  pelanggaran prinsip  kerja  serta  maksud  dari  pelanggaran tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Achmad, & Abdullah Alek. (2013). Linguistik Umum . Jakarta: PT
Gelora Aksara Pratama.
Asih,  Apriyani  S.  (2016). Pelanggaran Prinsip  Kerjasama  dalam  Naskah Drama  Le  Balcon  Karya  Jean Genet . Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. Dubois,  Jean.,  Giacomo,  Mathée,  et,  al. (2002). Dictionnaire de Linguistique .Canada: Larousse- Bordass/HER. Grice, H. P. (1975). Logical And Conversation: Syntax and Semantics,  Speech  Act,  3. New York: Academic Press.
Lacheau,  Philippe.  (2019). Nicky  Larson  et
Le  Parfum  de  Cupidon .  Prancis:
Sony  Pictures.  91  menit.  [film],
(https://nonton-film.club diunduh pada tanggal 22 Desember 2019)
Nadar,  Francicus  X.  (2009). Pragmatik  & Penelitian  Pragmatik .  Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Pemerintah  Indonesia.  (2009). Undang- Undang  Republik  Indonesia  Nomor 33  Tahun  2009  tentang  Perfilman .
Lembaran  RI  Tahun  2009  No.33. Jakarta: Sekretariat Negara. Rahardi,  Kunjana  R.  (2005). Pragmatik: Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga. Sudaryanto.  (1993). Metode  dan  Aneka Teknik  Analisis  Bahasa  (Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan Secara Linguistis) . Yogyakarta: Duta Wacana University Press.
Wiley.  (2018). Webster’s  New  World College  Dictionary  Sixth  Edition . Boston:  Houghton  Mifflin  Harcourt.
[online], (https://www.mobisystems.com diunduh  pada  tanggal  16  Desember 2019). Yule, George. (2006). Pragmatik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.