## PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN MODERNITAS TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA
Ivo Selvia Agusti 1*) Nining Dewanti Gultom 2)
1) Pendidikan Bisnis Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan
2) Mahasiswa Pendidikan Bisnis Universitas Negeri Medan E-mail: unimedivo@yahoo.co.id

## Abstract
Masalah penelitian adalah bagaimana perilaku konsumsi mahasiswa. Tujuan penelitian untuk mengetahui seberapa  besar  pengaruh  literasi  ekonomi  dan  modernitas  terhadap  perilaku  konsumtif  mahasiswa. Risnawati, et al (2018: 431) Terkait dengan perubahan perilaku konsumsi yang terjadi terhadap perilaku konsumtif,  literasi  ekonomi  dianggap  sangat  penting  dalam  meningkatkan  kompetensi  masing-masing individu  untuk  membuat  keputusan  pribadi  dan  sosial  tentang  banyak  masalah  ekonomi  yang  akan dihadapi sepanjang masa hidupnya. Penelitian dilakukan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan dengan jumlah populasi dan sampel adalah 90 orang. Uji instrumen penelitian menggunakan uji validitas dan reliabilitas dengan SPSS. Teknik analisis data penelitian yang digunakan: uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinieritas, linier berganda, koefisien determinasi, uji t dan uji f menggunakan aplikasi SPSS 25 for windows. Hasil uji F menunjukkan bahwa literasi ekonomi dan modernitas berpengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif dengan Fhitung 7,024> Ftabel3,10 dengan nilai signifikansi 0,001 <0,05.  Hasil  perhitungan  regresi  linier  berganda  adalah  Y  =  156,609  +  (-  0,  615)  X1  +  (-  0,  625)  X2 dengan koefisien determinasi adalah 13,9%. Diskusi penelitian Rosida (2018: 224) bahwa modernitas dan literasi ekonomi adalah dua hal yang sama-sama memprioritaskan ide rasionalitas, sehingga ketika siswa memiliki  modernitas  dan  literasi  ekonomi  yang  baik,  mereka  harus  dapat  membantu  siswa mempertimbangkan  dan  membandingkan  berbagai  hal.  dibutuhkan  atau  diinginkan  melalui  teknologi yang  ada  dan  berdasarkan  pada  pemahaman  ekonomi  bahwa  siswa;  miliki  sehingga  siswa  dapat berperilaku rasional
Kata Kunci : Literasi Ekonomi, Modernitas, Perilaku Konsumsi .
40% 30% 19% 11% SELALU SERING KADANG- KADANG TIDAK PERNAH Ya 72% Tidak 28% Nilai  A 36% Nilai  B 56%
Nilai  C
8% Nilai  E 0%

## PENDAHULUAN
Risnawati,  dkk  (2018:430)  menyatakan bahwa: “Proses pembentukan perilaku konsumsi yang  rasional  dalam  diri  seseorang  merupakan fungsi  dari  seluruh  potensi  (kognisi,  efeksi,  dan psikomotor)  dalam  konteks  interaksi  dengan lingkungan sosial (dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat) berlangsung sepanjang hayat.
Mahasiswa  adalah  bagian  dari  masyarakat  yang tidak  lepas  dari  perilaku  konsumsi.  Angra,  dkk (2018 : 145) menyatakan bahwa “Kampus yang seharusnya merupakan tempat mahasiswi memperoleh  ilmu  pengetahuan  namun  yang terlihat kampus dijadikan ajang pamer.
Mahasiswi  yang  seharusnya  bisa  berfikir  secara rasional  dalam  memenuhi  kebutuhan”.Berikut hasil  observasi  dari  angket  pra-penelitiaan  yang dilakukan  oleh  peneliti,  yang  dibagikan  kepada 35  orang  mahasiswa  prodi  Pendidikan  Bisnis Fakutas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Medan angkatan 2017. Diagram 1 Hasil Angket Perilaku Konsumtif Mahasiswa Prodi Pendidikan Bisnis Angkatan 2017

## Sumber :Data yang diolah dari angket
Dari diagram di atas, dapat kita lihat bahwa perilaku konsumtif mahasiswa prodi Pendidikan Bisnis  Fakutas  Ekonomi  Universitas  Negeri Medan  angkatan  2017  dikatakan  tinggi  dimana persentase  tertinggi  terdapat  pada  pilihan “Selalu”sebanyak  40%    dan  “Sering”  sebanyak 30%.  mahasiswa  lebih  mementingkan  tren  dan gengsi.
Nur  dan  Syamsudin  (2018:17-18)  bahwa “literasi  ekonomi  merupakan  alat  yang  berguna untuk  merubah  perilaku  dari  tidak  cerdas menjadi cerdas, ilmu ekonomi terbagi dalam dua bagian besar yang kelak akan menurunkan ilmu- ilmu  ekonomi  teori  dan  terapan,  yaitu  ilmu ekonomi mikro dan ilmu ekonomi makro
Diagram 2 Nilai Pengantar Ekonomi Mikro Mahasiswa Prodi Pendidikan Bisnis Angkatan 2017

## Sumber :Puskom Unimed
Diagram 3 Hasil Angket Modernitas Mahasiswa Prodi Pendidikan Bisnis Angkatan 2017

## Sumber : Data yang diolah dari angket
Dari  diagram  di  atas,  dapat  kita  lihat bahwa  modernitas  mahasiswa  adalah  tinggi, dapat dilihat dari hasil angket di atas mahasiswa yang memilih “Ya”  sebanyak 72 % yang artinya mahasiswa  merasa  telah  memiliki  modernitas yang  tinggi  mahasiswa  tersebut  terbuka  dalam menerima perubahan zaman, membuat perencanaan  untuk  masa  depan  serta  memiliki kepribadian yang rasional dan objektif sedangkan yang memilih “Tidak” sebanyak 28% yang artinya mahasiswa tidak memiliki modernitas  yang  tinggi.  Dari  nilai  tersebut, seharusnya mahasiswa memiliki tingkat perilaku konsumtif yang rendah. Tetapi pada kenyataannya,mahasiswa mengabaikan
pengetahuan  dasar  ekonomi  yang  dimilikinya pada saat melakukan konsumsi suatu barang atau jasa.

## TINJAUAN PUSTAKA Perilaku Konsumtif serta indikator
Astuti dan Dewi, (2017 : 38)
menyatakan  bahwa  “perilaku  konsumtif  adalah kegiatan  yang  tidak  didasarkan  pada  kebutuhan tetapi  pada  keinginan  dan  kepuasan  semata. Timbulnya  perilaku  konsumtif  disebabkan  oleh faktor  internal  dan  faktor  eksternal.  Adapun faktor  internal  yang    berpengaruh  pada  perilaku konsumtif  individu  adalah   motivasi,  harga  diri, observasi,  proses  belajar,  kepribadian  dan konsep  diri  sedangkan  faktor  eksternal  yang berpengaruh  pada    perilaku  konsumtif  individu
adalah  kebudayaan,  kelas  sosial,    kelompok  - kelompok sosial dan referensi serta keluarga.

## Modernitas serta Indikator
Menurut Rosida (2018:223) bahwa modernitas berakar pada rasionalitas yang tinggi, sebab  masyarakat  lebih  memikirkan  objekjektif, afektif dan efisiensi dalam kegiatan-kegiatannya. Indikator dari modernitas antara lain:
1. Bersifat rasional, berfikir futuristik,
2. Menghargai waktu,
3. Bersikap terbuka,
4. Berfikir obyektif,
5. Life satisfaction, dan
6. Life up to date

## METODE PENELITIAN Lokasi Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  di  Fakultas  Ekonomi Universitas  Negeri  Medan  Jalan  Williem Iskandar Psr. V – Kotak Pos No. 1589 – Medan 20221 Kecamatan Kota Medan, Sumatera Utara.

## Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap Tahun Ajaran 2018/2019.

## Populasi dan Sampel
Populasi dalam penenlitian ini adalah mahasiswa prodi Pendidikan Bisnis angkatan 2017 Fakultas Ekonomi terdiri dari 3 kelas sebanyak 90 orang, Arikunto (2013:131) menyatakan bahwa” Apabila subjek penelitian kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitian merupakan penelitian populasi

## Teknik Pengumpulan Data
Observasi, Dokumentasi, Kuisioner/ Angket

## Teknik Analisis Data
Uji Normalitas, Uji Linearitas, Uji Multikolinearitas

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari  hasil  pengolahan  data    diperoleh  model persamaan regresinya sebagai berikut:
Y = α + b 1 X 1 + b 2 X 2 + e Y = 156,609+(-0,615)X 1 +(-0,625)X 2

## Uji Hipotesis secara Parsial (Uji T)
1. Untuk  variabel  literasi  ekonomi  (X1) diperoleh nilai -2,457 dan nilai t tabel pada df = N-k(90-3)=87  pada  taraf  signifikansi  α  0,05 ialah  1,662.  Hal  ini  menunjukkan  t hitung <t tabel (-2,457<  1,662),  dengan  taraf  signifikansi  α (0,016<0,05).  Maka  H1  diterima  sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  literasi  ekonomi
secara  parsial,  ada  pengaruh  negatif  (tidak positif)  dan  signifikan  terhadap  perilaku konsumtif mahasiswa.
2. Untuk  variabel  modernitas  (X2)  diperoleh nilai  -2,657  dan  nilai  t tabel pada  df  =  N-k(90- 3)=87  pada  taraf  signifikansi  α  0,05  ialah 1,662.  Hal  ini  menunjukkan  t hitung <t tabel (- 2,657<  1,662),  dengan  taraf  signifikansi  α (0,009<0,05).  Maka  H2  diterima  sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  modernitas  secara parsial,  ada  pengaruh  negatif  (tidak  positif) dan  signifikan  terhadap  perilaku  konsumtif mahasiswa.

## Uji Hipotesis secara Simultan (Uji F)
Diperoleh  nilai  F hitung adalah  sebesar 7,024  dan  F tabel (dk=n-3)  maka  dk  =  90-3=87, maka F tabel ialah 3,10 dengan taraf signifikansi α 0,05.  Sehingga  dari  hasil  perhitungan  diperoleh bahwa  F hitung >F tabel atau  7,024  >  3,10  dengan nilai  signifikansi  α  0,001<0,05  yang  berarti hipotesis  3  diterima.  Maka  dapat  disimpulkan bahwa literasi ekonomi dan modernitas memiliki pengaruh  seacar  simultan  dan  signifikan terhadap  perilaku  konsumtif  mahasiswa  prodi Pendidikan  Bisnis  angkatan  2017  Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.

## Koefisien Determinasi
Diperoleh nilai koefisien determinasi ( R square )  sebesar  0,139  atau  sebesar  13,9%. Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa 13,9% perilaku konsumtif mahasiswa dipengaruhi oleh literasi ekonomi dan modernitas.  Sedangkan  86,1%  dipengaruhi  oleh faktor  lain  dan  faktor-faktor  lain  tersebut  tidak diteliti dalam penelitian ini.

## Pembahasan
Berdasarkan  anasis  deskriptif  hasil penelitian  mengungkapkan  bahwa  terkait dengan  modernitas  mahasiswa  dan  perilaku konsumtif mahasiswa Pendidikan Bisnis mengungkapkan  bahwa  apa  yang  mereka lakukan adalah mengaktualisasikan diri dengan potensi  yang  dimiliki.Modernitas  dan  perilaku konsumtif  merupan  dua  hal  yang  saling berkaitan.  modernitas  adalah  pandangan  yang dianut  untuk  menghadapi  masa  kini.  Selain bersifat pandangan, modernitas juga merupakan  sikap  hidup.  Yaitu  sikap  hidup yang  dianut  dalam  menghadapi  kehidupan masa  kini.  Kalau  berbicara  tentang  masa  kini, maka yang dimaksudkan adalah waktu sekarang  dan  masa  depan.  Kini,  kemoderenan juga  dikaitkan  dengan  nilai,  kesadaran  akan semesta.  Efektivitas  dan  efisiansi  tidak  selalu terkait dengan kecanggihan dan pemborosan.
Mahasiswa  adalah  manusia  modern  ini semua  merupakan  salah  satu  pernyataan  dari seorang  tokoh  yang  bernama  Alex  Inkeless. Menurut  beliau,  manusia  modern  itu  bisa
dinilai dari sikap moralnya. Mahasiswa sebagai seorang  yang  berpendidikan  tinggi  dituntut untuk  bisa  menjadi  manusia  modern  yang memiliki pemikiran yang lebih baik dibandingkan dengan orang yang berpendidikan  lebih  rendah.  Sangat  tidak pantas  bila  mahasiswa  memiliki  pemikiran yang  jauh  lebih  buruk  daripada  orang  yang memiliki tingkat di bawahnya (Martono 2012). Perilaku juga sangat mempengaruhi kepribadian  seorang  manusia  modern  di  masa sekarang  ini.  Tetapi  dalam  hal  ini  tidak  hanya mahasiswa  yang  memiliki  pemikiran  modern. Banyak  tingkat  yang  lebih  rendah  tetapi memiliki  sikap  modern.Bukan  berarti  bahwa semata-mata  mahasiswa  adalah  manusia  yang paling  moderen  dan  patut  kita  contoh  tapi mahasiswa  pun  tidak  luput  pada  kesalahan karena  mahasiswa  adalah  mahluk  yang pastinya  memiliki  kekurangan.  Semua  itu kembalikan  kepada  kepercayaan  pandangan hidup masing-masing.
Modern  bukan  saja  memiliki  hal  yang positif  tapi  pasti  selalu  saja  ada  hal  negative yang  kerap  tak  terpisahkan  dari  kelakuan  kita. Dalam  hal  positif,  adanya  kemajuan  teknologi yang  dapat  membantu  mahasiswa  untuk mengenal  dunia  luar  dengan  cepat  tanpa  harus mengunjungi tempat itu, modernisasi membuat mahasiswa  berpikir  lebih  maju  dan  kritis, adanya kebebasan, adanya pertukaran mahasiswa  antar  Negara.  Sebaliknya  hal  yang negative  mempengaruhi  mahasiswa,  sehingga mereka  lupa  akan  tidak  membudayakan kebudayaan  lokal  yang  akan  berdampak  pada lunturnya budaya lokal dan nilai luhur, adanya penyalahgunaan teknologi dan ilmu pengetahuan  yang  mereka  miliki  untuk melakukan hal-hal yang merugikan diri sendiri maupun orang lain.Berdasarkan hasil penelitian yang  telah  ditemukan  dilapangan  bahwa modernitas  mahasiswa  terbentuk  dari  hidup yang  dijalani  yang  kemudian  dari  proses  itu membetuk  suatu  pandangan  hidup  yang mengarahkan  segenap  prilaku,  sikap  dan tindakan mereka masing- masing.
Mahasiswa sekarang yang hidup dalam zaman  modern  memiliki  tantangan  yang  bisa dikatakan  berat  karena  berbagai  macam ideologi, sistem yang terbuka tentunya memberikan
peluang untuk bisa mengktualisasikan  diri  dengan  baik.  Tapi  dari sisi  lain  hal  ini  bisa  menjadi  pangser  raksasa tak  tak  terkendalikan  yang  bisa  mengkatarkan pada  kerusakan  moral  mahasiswa.Adapun uraian  hasil  penelitian  Literasi  Ekonomi  dan modernitas  terhadap    perilaku  konsumtif mahasiswa Prodi Pendidikan Bisnis Universitas Negeri Medan sebagai berikut:

## Proses  Terbentuknya  Perilaku  Konsumtif Mahasiswa Pedidikan Bisnis
Mahasiswa merupakan anggota masyarakat yang diharapkan mempunyai kemampuan  sebagai agent  of  change dan dapat pula  resisten  terhdap  berbagai  macam  godaan yang  merubah  pola  pikir  mahasiswa  saat  ini. Kehidupan  dikampung  asalnya  tentu  berbeda dengan  kehidupan  disekitar  kampus  yang mayoritas  telah  terpenuhi  oleh  fasilitas-fasilitas gaya  hidup  modern.  Maka  mahasiswa  yang sudah terlena dengan berbagai fasilitas- fasilitas tersebut  akan  menjadi  individu  yang  tidak mampu  memilih  hal-hal  yangbermanfaat  bagi dirinya  sehingga  senantiasa  membeli  banyak barang baru untuk mengikuti tren perekembangan jaman. Mahasiswa yang seperti itu  akan  menjadi  mahasiswa  yang  memiliki gaya  hidup  konsumtif.Sebaliknya  mahasiswa yang memiliki pandangan hidup yang ditanamkan  sejak  dini  maka  mereka  memiliki kemampuan untuk tidak terpengaruh akan tetap konsisten  pada  tujuannya  menjadi  seorang mahasiswa  yang  sebenarnya  yaitu  menuntut ilmu dalam perkuliahan.
Modernitas dan perilaku konsumtif mahasiswa  tidak  telepas  dari  dari  adanya  arus globalisasi dan modernisasi yang semakin maju saat  ini.  Kehidupan  kota  yang  penuh  dengan sifitas  masyarakat  kota  baik  itu  politik,  sosial mapun  ekonomi.  Modernitas  merupakan  hasil dari  sebuah  proses  rasionalisasi  struktur  yang membangun  tingkatan  rasionalitas  yang  tinggi ke  dalam  lembaga  utama  masyarakat.  Dimulai dari  lembaga  keluarga,  lembaga  masyarakat, lembaga  pendidikan  dan  lembaga  lainnya. Modernitas  yang  dipahami  sebagai  sebuah gerakan  dari  pola  kebudayaan,  struktur  sosial dan  proses  tindakan  yang  tradisional  menuju yang  bersifat  rasional.Pemikiran  Weber  yang menjelaskan mengenai proses perubahan masyarakat  berkaitan  erat  dengan  perkembagan rasionalitas  manusia.  Menurut  Weber  (Salim dalam  Martono,  2012:47)  bentuk  rasionalitas manusia  meliputi mean (alat)  yang  menjadi sasaran utama serta ends (tujuan) yang meliputi aspek  kultural,  sehingga  dapat  dinyatakan bahwa pada dasarnya orang besar mampu hidup dengan  pola  pikir  yang  rasional  yang  ada  pada seperangkat  alat  yang  dimiliki  dan  kebudayaan yang  mendukung  kehidupannya.  Orang  yang rasional  akan  memilik  alat  mana  yang  paling benar untuk mencapai tujuanny dalam pandangan  Baudrillard  (2015)  mengatakan bahwa  perilaku  boros  bukang  merupakan sesuatu  yang  irasional.  Konsumsi  mempunyai fungsi  sosial  dan  memproduksi  makna  karena semakin  menunjukkan  perbedaan  nilai.  Dalam hal  ini,  bahwa  terbentuknya  kepribadian, pandakan  hidup,  sikap  sesorang  itu  di  mulai pada lembaga-lemabaga utama seperti keluarga. Sikap  atau  perilaku  menetukan  pula  bagaimana
pola  konsumsi  yang  terjadi.  Diketahui  bahwa sekarang merupakan zaman modern yang selaga rupa  tersedia.  Ini  merupakan  tantangan  khusus pada  mahsiswa  yang  dianggap  memiliki kemampuan sebagai agen perubahan. Kemampuan  mahasiswa  dalam  memanfaatkan ilmu  pengetahuan,  kecanggihan  teknologi,  dan informasi- informasi memberikan dampak  yang baik pada mahasiswa tersebut.
Seperti hadirnya teknologi yang dimanfaatkan  untuk  mempermudah  transaksi jual beli, mempromosikan barang-barang dagangan, menawarkan usaha jasa dan sebagainya.  Kecanggihan  Teknologi  tidak sepenuhnya  membawa  dampak  baik  pada manusia  terkhusus  pada  mahasiswa  yang kadang  kala  mahasiswa  yang  masih  dalam pencarian  jati  diri  terbawa  arus  dalam  dunia modern  yang  penuh  dengan  kerlap-  kerlip kehidupan  kota.  Tersedianya  tempat  hiburan seperti  cafe,  resto,  mall,  dan  warkop  memberi godaan  manis  sehingga  terbuai  prilaku-prilaku yang tidak lagi rasional.

## Implikasi  Mahasiswa  Yang  Berperilaku Konsumtif Di Era Modernitas Sekarang Ini
Modernitas dan perilaku konsumtif merupakan sekatuan yang tidak bisa dipisahkan. Perilaku  konsumtif  ditentukan  oleh  modernitas seseorang.  Dimana  hah  itu  tidak  begitu  saja muncul  tapi  melalui  proses  sosialisasi  yang panjang  sehingga  membentuk  suatu  sikap, perilaku,  dan  pandangan  hidup  untuk  menjanali kehidupan modern sekarang ini. Lembaga utama apabila  secara  struktur  telah  terbangun  dari proses  rasionalisasi  maka  dapat  menciptakan manusia-manusia  yang  rasional  pula.  Manusia yang dalam tindakannya penuh dengan pertimbangan  nilai-nilai  yang  yang  berlaku  dan diajarkan  dalam  masyarakat.  Adapun  implikasi mahasiswa  yang  berperilaku  konsumtif  di  era modernitas  sekarang  ini  antara  lain  sebagai berikut

## Motivasi diri
Dunia  modern  memberikan  peluang  dalam memotivasi  diri  untuk  bisa  berprestasi  dan bersaing  dengan  yang  lainnya.  Kemajuan teknologi bisa memberikan manfaatkan apa bila digunakan  dengan  baik,  memanfaatkan  waktu luang  untuk  berpikir  meningkatkan  situasi sekarang  ke  arah  yang  lebih  baik.Alex  Inkeles (dalam  Martono  2012:60)  berpendapat  bahwa untuk  dapat  maju  dalam  suatu  masyarakat diperlukan manusai modern, yaitu manusia yang mampu mengembangkan sarana material tersebut  supaya  menjadi  produktif.Artinya bahwa hadirnya arus globalisasi dan modernisasi sebagai kemajuan ilmu
pengetahuan teknologi membatu manusia bergerak  ke  arah  yang  lebih  maju.  Tatanan sosial  yang  lama  di  reformasi  menjadi  tatanan
yang lebih baik.
Selektif Salah satu kriteria mahasiswa dalam mengkonsumsi  sesuatu  adalah  kualitas  barang tersebut.  itu  nampak  pada  merek-merek tertentu yang melekat pada barang. Pengetahuan akan barang menjadi dasar utama untuk  membeli  barang  tertentu.  Banjirnya barang-barang  produksi  yang  masuk  ke indonesia  menjadikan  mahasiswa  mampu selektif dalam memilih barang yang diinginkan.

## Boros
Pola  hidup  yang  boros  dan  akan menimbulkan  kecemburuan  sosial,  karena orang  akan  membeli  semua  barang  yang diinginkan  tanpa  memikirkan  harga  barang tersebut  murah  atau  mahal,  barang  tersebut diperlukan  atau  tidak,  sehingga  bagi  orang yang tidak  mampu mereka tidak akan sanggup untuk  mengikuti  pola  kehidupan  yang  seperti itu.Menurut  Baudrillard  (2015)  masyarakat dalam  hal  ini  mahasiswa  tidak  lagi  membeli barang  karena  manfaat  yang  terkandung  di dalamnya,  tapi  karena  dalam  kaitan  dengan pemaknaan  keseluruhan  objek  (barang).  Lebih dari itu Perilaku konsumsi saat ini tidak lagi di pengaruhi  pilihan  rasional  saja,  akan  tetapi terdapat  sistem  budaya  dan  sistem  penaknaan sosial  yang  mampu  mengarahkan  pilihan individu  atas  suatu  barang.  Sama  halnya  yang dilakukan  oleh  informan  bahwa  dirinya  harus harus  bekerja  sambil  kuliah  untuk  menggapai keinginannya.
1. Relasi  Pengaruh  Literasi  Ekonomi  dan Modernitas terhadap Perilaku Konsumtif  Mahasiswa Prodi  Pendidikan Bisnis Unimed
Hasil penelitian ini sejalan dengan pendapat    Rosida  Maharani  (2018  :  224) modernitas dan literasi ekonomi merupakan dua hal yang sama-sama mengedepankan pemikiran rasionalitas,  sehingga  ketika  siswa  mempunyai modernitas  dan  literasi  ekonomi  yang  baik, seharusnya dapat membantu siswa mempertimbangkan dan membandingkan berbagai  hal  dari  barang  yang  dibutuhkan  atau diinginkan  melalui  teknologi  yang  ada  dan bedasar  pada  pemahaman  ekonomi  yang  siswa miliki  sehingga  siswa  dalam  berperilaku  dapat secara  rasional.  Modernitas  dan  perilaku konsumtif  merupan  dua  hal  yang  saling  terkait. modernitas adalah pandangan yang dianut untuk menghadapi masa kini. Selain bersifat pandangan,  modernitas  juga  merupakan  sikap hidup.  Yaitu  sikap  hidup  yang  dianut  dalam menghadapi  kehidupan  masa  kini.  Kalau berbicara  tentang  masa  kini,  maka  yang dimaksudkan  adalah  waktu  sekarang  dan  masa depan.  Kini,  kemoderenan  juga  dikaitkan dengan nilai, kesadaran akan semesta. Efektivitas  dan  efisiansi  tidak  selalu  terkait dengan kecanggihan dan pemborosan.
Salah  satu  dasar  perilaku  konsumtif  itu terjadi  karena  modernitas  itu  sendiri.  Bahwa pribadi  yang  terdidik  dari  sejak  kecil  untuk bersikap  konsumtif  maka  akan  menjadi  pribadi- pribadi yang konsumtif, akan menjadi sikap dan pandangan  hidup  seseorang.  Zaman  sekarang semakin,  barang-barang  dan  jasa  di  bangun secara  besar-besaran.  Sehingga  peningkatan konsumeris,  pendapatan,  dan  konsumsi  barang dianggap sebagai simbol peran yang penting.Selain  itu  lingkungan  masyarakat  juga menjadi  jalan  untuk  mendukung  terjadinya perilaku  konsumtif  dimana  masyarakat  terbuka dengan  perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi  terkhusus  pada  msyarakat  kota  yang menjadi  pusat  perdagangan,  perekonomina  dan pemerintahan yang dilengkapi dengan saran dan prasarana  yang  lebih  baik.Kegitan  konsumtif dalam  masyarakat  modern  adalah  merupakan sebuah kewajaran. Masyarakat modern diidentikkan  dengan  semakin  membaiknya kemampuan mereka untuk memenuhi kemampuan  hidup  mereka.  Kemampuan  dan keterampilan menjadi syarat untuk bisa bersaing dalam kehidupan modern.Selain itu, tidak semua individu memiliki kemampuan untuk mengerjakan  suatu.  Semua  jenis  pekerjaan memerlukan  keahlian  khusus  yang  harus dipelajarai  sehingga  kemudian  status  seseorang ditentukan  berdasarkan  prestasinya.  Keberadaan seseorang individu dalam masyarakat modernakan dihargai sesuai dengan prestasi atau hasil karya yang telah dihasilkannya.

## KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan
Adapun  kesimpulan  pada  penelitian  ini adalah  (1)  Variabel  literasi  ekonomi  (X1)  ada pengaruh  negatif  (tidak  positif)  dan  signifikan terhadap  perilaku  konsumtif  mahasiswaprodi Pendidikan Bisnis Fakultas Ekonomi Universitas Negeri  MedanTahun  Pembelajaran  2018/2019 yang  ditunjukkan  dengan  hasil  Uji  t  (parsial), yaitu  bahwa  thitung<ttabel  (-2,457<  1,662), dengan  taraf  signifikansi  α  (0,016<0,05).  (2) Variabel  modernitas  (X2)  ada  pengaruh  negatif (tidak  positif)  dan  signifikan  terhadap  perilaku konsumtif  mahasiswaprodi  Pendidikan  Bisnis
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.Pembelajaran 2018/2019 yang
ditunjukkan  dengan  hasil  Uji  t  (parsial),  yaitu bahwa  thitung<ttabel  (-2,657<  1,662),  dengan taraf  signifikansi  α  (0,009<0,05).  (3)  Hasil  dari pengujian secara simultan (Uji F) bahwa literasi
ekonomi  dan  modernitas  memiliki  pengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku konsumtif  mahasiswa  prodi  Pendidikan  Bisnis angkatan  2017  Fakultas  Ekonomi  Universitas Negeri  Medan  Tahun  Pembelajaran  2018/2019 yang  ditunjukkan  dari  hasil  Uji  F  (simultan) yaitu  nilai  Fhitung>Ftabel  atau  7,024  >  3,10 dengan nilai signifikansi α 0,001<0,05. (4) Hasil uji  koefisien  determinasi  (R2)  diperoleh  bahwa persentase sumbangan variabel indevenden yaitu literasi ekonomi dan modernitasterhadap perilaku  konsumtif  mahasiswa  sebesar  13,9% sedangkan  sisanya  86,1%  dipengaruhi  oleh faktor  lain  dan  faktor-faktor  lain  diluar penelitian ini.

## Saran
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah diuraikan  dan  disimpulkan  bahwa  diperoleh beberapa saran, yaitu: (1) Mahasiswa diharapkan untuk  meningkatkan  literasi  ekonomi  dan modernitasnya  agar  supaya  perilaku  konsumtif dapat berkurang. (2) Untuk penelitian selanjutnya  diharapkan  dapat  meneliti  variabel- variabel  lain  yang  mempengaruhi  perilaku konsumtif  diluar  variabel  yang  penulis  teliti. Dan selanjutnya diharapkan mrlakukan penelitian yang lebih luas dengan menggunakan populasi dan sampel yang lebih banyak sehingga hasil  penelitian  ini  lebih  persentative.  (3) Univeritas  khususnya  Fakultas  Ekonomi  harus senantiasa meningkatkan literasi ekonomi melalui  pemberian  tugas  praktek  langsung  ke lapangan  untuk  meningkatkan  pemahaman literasi  ekonominya  dan  memiliki  pengetahuna yang  baik  dan  melakukan  konsumsi  yang rasional.

## REFERENSI
Angra,Saftia  &  Wulandari.  (2018).”Pengaruh Literasi  Ekonomi  Dan  Gaya  Hidup Terhadap  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswi Pendidikan Ekonomi STKIP YPM
Bangko”. Volume 2, Nomor 1, April 2018 ISSN : 2597-8853 141 Arikunto,  Suharsimi.  2012. Prosedur  Penelitian Suatu Pendekatan . Jakarta: Rineka Cipta. Baudrillar,  Jean.  2015. Masyarakat  Konsumsi . Bantul: kreasi wacana
Dewayani,  Sofie.2017. Mneghidupkan  Literasi Di Ruang Kelas . Yogyakarta:PT KANISIUS. Endang Sri Rahayu & Pratiwi Suciningrum.(2015).Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Pengetahuan  Dasar  Ekonomi  Terhadap
Perilaku  Konsumsi  Kelas  XI  Sma  Pusaka 1 Jakarta. Volume.3, No. 1 Hardiman, F.Budi.2007. Melampaui Positivisme dan  Modernitas  “Diskursus  Filosofis tentang  Metode  Ilmiah  dan  Problem Modernitas”. Yogyakarta. Kanisius. Kanserina,  Dias.  (2015).  “Pengaruh  Literasi Ekonomi  Dan  Gaya  Hidup  Terhadap Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa  Jurusan Pendidikan  Ekonomi  Undiksha  2015”. Vol: 5 Nomor: 1 Tahun: 2015 Kadeni  &  Srijani,  Ninik.  (2018).  “Pengaruh
Media Sosial Dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa”.  Equilibrium,  Volume  6,
Nomor 1, Januari 2018
Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (online) . Kbbi.kemdikbud.go.id/entri/konsumsi/. Kusniawati  &  Kusniawan.(2016).”  Pengaruh Status  Sosial  Ekonomi  Orang  Tua  Dan Literasi  Ekonomi  Terhadap  Perilaku Konsumsi  Siswa  Kelas  X  IPS  Di  SMA
Negeri  2  Tuban”.  Volume  4  No  3  Edisi Yudisium 2016 Maharani, Rosida .(2018). “Pengaruh Modernitas Dan Literasi Ekonomi Terhadap Perilaku Konsumsi Siswa Kelas
XI IIS Di Sma Negeri 1 Talun”. Volume 6 Nomor 3 Tahun 2018 : 222 – 229 Muhammad, Syahril. 2013. Masyarakat Ternate : Pergaulatan Tradisi dan Modernitas. Yogyakarta:Penerbit Ombak. Murniatiningsih, Endah.(2017). Pengaruh Literasi  Ekonomi  Siswa,  Hasil  Belajar Ekonomi  dan  Teman  Sebaya  Terhadap
Perilaku  Konsumsi  Siswa  SMP  Negeri  di Surabaya Barat. Volume 5 No. 1 Martono,  Nanang.  2012. Sosiologi  Perubahan
Sosial: Perspektif Klasi, Modern, Posmodern,  dan  Poskolonial. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Nurita Dewi, Rusdarti, Sunarto. (2017).
Pengaruh  Lingkungan  Keluarga,  Teman Sebaya,  Pengendalian  Diri  dan  Literasi
Keuangan  Terhadap  Perilaku  Konsumtif
Mahasiswa. Volume 6, No. 1 Okky  Dikria  &  Sri  Umi  Minarti  W.  (2016).
Pengaruh Literasi Keuangan dan Pengendalian  Diri  Terhadap  Perilaku Konsumtif  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi
Universitas  Negeri  Malang.  Volume.9, No. Prabu,  Anwar.  2012. Perilaku  Konsumen. Bandung: PT Refika Aditama Pracoyo, T.K. & Pracoyo, A. 2006. Aspek Dasar Ekonomi Mikro . Jakarta: Grasindo. Rahayu,  Anita.  Asriati,  Nuraini.&  Syahrudin,
Husni.(2017).”Pengaruh Literasi Ekonomi
Dan Modernitas Terhadap Perilaku Konsumsi  Siswa  Kelas  XI  IPS  SMAN  1 Segedong”. Vol 6, No 10 (2017): Oktober
Risnawati,  dkk.  (2018).”Pengaruh  Pendidikan Ekonomi Keluarga, Gaya Hidup, Modernitas Individu, dan Literasi
Ekonomi  terhadap  Perilaku  Konsumtif Siswa”. Volume: 3 Nomor: 4 Bulan April
Tahun 2018. EISSN: 2502-471X. Rizky.(2016).”Pengaruh Pengelolaan Uang Saku, Modernitas, Kecerdasan Emosional, Dan Pemahaman Dasar Ekonomi Terhadap  Rasionalitas  Perilaku  Konsumsi Siswa  Kelas  X  IIS  MAN  1  Malang “.Volume 9, Nomor 1, 2016 Siti Hardianti, Achmadi, Husni
Syahrudin.(2018). ”The  Effect  of  Parent's Social  Economic  Status  and  Economic Literacy  on  the  Consumption  Decision  of Economic  Education  Students  FKIP Untan”. Vol.5; Issue: 12; December 2018
Siti Nurjanah, Risca Zaqia Ilma, Suparno.(2018).” Effect of Economic
Literacy  and  Conformity  on  Student Consumptive  Behaviour” .  Vol.  13,  No.2. DOI: 10.15294/dp.v13i2.18330
Solihat, Nur & Arnasik, Syamsudin. (2018).”Pengaruh Literasi Ekonomi
Terhadap  Perilaku  Konsumtif  Mahasiswa Jurusan  Pendidikan  Ekonomi  Universitas Siliwangi”.Volume  II  Nomor  1,  Mei 2018.ISSN Online : 2549-2284. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif  dan R&D . Alfabeta: Bandung. Turner,  Bryan.S.  2008. Teori-Teori  Sosiologi Modernitas  Posmodernitas. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar. Wijayanti, Astuti & Puri, Dewi.(2017).
“Hubungan  Antara  Konsep  Diri dengan  Perilaku  Konsumtif  Remaja di Kota Denpasar”. Vol. 4, No.1