## GHÂNCARAN: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
http://ejournal.iainmadura.ac.id/ghancaran E-ISSN: 2715-9132 ; P-ISSN: 2714-8955 DOI 10.19105/ghancaran.v2i2.3622
Gaya Bahasa Perulangan dalam Novel Orang-Orang Biasa Karya Andrea Hirata dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA
Veni Zakiatun Nabilah*, Tri Mulyono**, Syamsul Anwar*** *Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, Universitas Pancasakti Tegal **Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, Universitas Pancasakti Tegal ***Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, Universitas Pancasakti Tegal Alamat surel: venizakiatunnabilah@gmail.com, syamsulanwar590@gmail.com, upstrimulyono@gmail.com

## Abstrak
Kata Kunci: Gaya Bahasa Perulangan;
Novel;
Implikasi Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  gaya  bahasa perulangan  dalam  novel Orang-Orang  Biasa karya  Andrea  Hirata dan  mengetahui  implikasi  pembelajaran  di  SMA.  Penelitian  ini berbentuk  deskripsi  kualitatif.  Metode  yang  digunakan  adalah metode deskripsi kualitatif. Sumber data adalah novel Orang-Orang Biasa .  Teknik  penyediaan  data  menggunakan  teknik  pustaka, teknik  baca,  dan  teknik  catat.  Data  yang  diperoleh  akan diklasifikasikan,  dideskripsikan,  dan  disajikan  menggunakan metode  informal.  Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  disimpulkan bahwa  dalam  novel OOB menggunakan  beberapa  gaya  bahasa perulangan. Gaya bahasa perulangan tersebut  ada sembilan,  yaitu aliterasi,  asonansi,  antanaklasis,  epizeukis,  anafora,  epistrofa, mesodilopsis,  epanalepsis,  dan  anadilopsis.  Gaya  bahasa perulangan  yang  paling  dominan  dalam  novel  tersebut  adalah anafora.  Gaya  bahasa  perulangan  yang  digunakan  Andrea  pada novel OOB bertujuan untuk menambah nilai keindahan dalam novel tersebut  dengan  cara  menekankan  kata  atau  frase  yang  dianggap penting  diulang.  Hasil  penelitian  ini  dapat  diimplikasikan  pada pembelajaran  bahasa  Indonesia  di  SMA  kelas  XII  semester  1 dengan materi sastra  dan  pokok bahasan gaya  bahasa khususnya gaya bahasa perulangan.
Abstract Keywords: Repetitive languagestyle;
Novel;
implications The  purpose  of  this  study  was  to  describe  the  repetitive  language style  in  Andrea  Hirata's  Orang-Orang  Biasa  novel  and  to  find  out the  implications  of  learning  repetitive  language  style  in  the  Orang- Orang Biasa novel by Andrea Hirata in high school.This research is in  the  form  of  a  qualitative  description.  The  method  used  is  a qualitative  description  method.  The  data  source  is  the  novel  of Orang-Orang  Biasa.  The  technique  of  providing  data  uses  library techniques,  reading  techniques,  and  note  taking  techniques.  After the  data  is  obtained  the  data  is  classified  then  described  and presented  using  informal  methods.  The  research  procedure consisted  of  several  stages,  namely,  the  planning  stage,  the implementation  phase,  and  the  data  reporting  stage.Based  on  the results of the study it can be concluded: in the OOB novel a number of repetitive language styles are used. The repetition language style includes:  alliteration,  asonance,  antanaclasis,  epizeukis,  anaphora,

## PENDAHULUAN
Keindahan  sebuah  novel  dipengaruhi  oleh  keterpaduan  sebuah  unsur  intrinsik. Dalam  unsur  intrinsik  terdapat  pengolahan  bahasa  atau  gaya  bahasa.  Bahasa digunakan  untuk  menyalurkan  ide  pengarang  yang  ditulis  pada  karya  sastra  yang dibuat, misalnya berupa novel. Abrahams  menyebutkan kata novel berawal dari bahasa Italia, yaitu novella yang artinya cerita pendek dalam bentuk prosa. Pada bahasa Latin novel  berawal  dari novellus turunan  dari  kata noveis memiliki  arti  baru  (Nurgiyantoro, 2018).  Sebagaimana  Tarigan  (1984)  menyatakan  baru  karena  novel  datang  sesudah berbagai  macam  sastra  lain  seperti  puisi,  drama,  dan  sebagainya.  Khusnin  (2012) berpendapat  bahwa  novel  adalah  karya  seni  yang  berkaitan  dekat  dengan  aktivitas seseorang dan berupa kisah perjalanan hidup seseorang.
Sebagai  karya  sastra,  novel  memiliki  pengetahuan  yang  ditujukan  kepada pembaca dan bisa digunakan sebagai bahan acuan serta intropeksi  diri. Beragam sifat seseorang serta kisah hidup semua terekam dan tersimpan dalam sebuah karya sastra yang  berupa  novel.  Rekaman  tersebut  umumnya  dikisahkan  dalam  bentuk  konflik permasalahan.  Konflik  permasalahan  tersebut    biasanya  terjadi  antartokoh  kemudian dijelaskan oleh pencipta sesuai gaya keinginannya. Nurgiyantoro (2018) membagi novel menjadi  tiga  jenis,  yaitu  novel  serius,  novel  populer,  dan  novel  teenlit.  Novel  memiliki unsur-unsur  pembangun  yang  mampu  membentuk  sebuah  kelengkapan  di  dalamnya. Masih  ada  banyak  macam  unsur  pembangun  lainnya  selain  unsur  bahasa.  Tetapi, secara  inti  berbagai  jenis  unsur  tercantum  secara  tradisonal  dibagi  menjadi  dua,  yaitu unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik.
Andrea  Hirata  merupakan  salah  satu  penulis  di  Indonesia  yang  menghasilkan karya sastra prosa, yaitu novel. Satu diantaranya berjudul Orang-Orang Biasa . Novel ini diterbitkan  pada  Februari  2019.  Novel  ini  menarik  dengan  penggunaan  bahasa  yang sederhana imajinatif. Cerita novel Orang-Orang Biasa diperoleh dari kisah Putri Belianti, yaitu  seorang  anak  yang  pintar,  tetapi  gagal  masuk  Fakultas  Kedokteran,  Universitas Bengkulu  karena  tidak  memiliki  biaya.  Ia  mengemas  novel Orang-Orang  Biasa menggunakan bahasa sederhana yang imajinatif, tetapi  tetap memperlihatkan kualitas pada  setiap  jalan  ceritanya.  Pada  saat  membaca  novel Orang-Orang  Biasa ,  pembaca diajak  seperti  melihat  realita  masyarakat  Indonesia.  Pemilihan  kata  yang  sederhana mampu membuat pembaca mengikuti jalan cerita dengan baik.
Salah satu unsur intrinsik dalam novel adalah gaya bahasa. Gaya bahasa disebut juga style atau retorika . Kata style merupakan turunan kata stilus (bahasa Latin) , yakni sejenis  alat  tulis  yang  digunakan  pada  lempengan  lilin.  Tulisan  pada  lempengan  lilin jelas atau tidaknya dipengaruhi oleh kemahiran penulis memakai alat tersebut. Akhirnya pada saat penegasan difokuskan pada kemahiran untuk menulis indah, kemudian style berganti menjadi kecekatan dan keahlian menulis atau menggunakan kata-kata dengan indah (Keraf, 2009).
epistrofa,  mesodilopsis,  epanalepsis,  and  anadilopsis.  The repetitive  language  style  that  is  most  dominant  in  the  novel  is anaphora. The iteration style used by Andrea in the OOB novel is to add  value  to  the  beauty  of  the  novel  by  emphasizing  words  or phrases  that  are  considered  important  to  be  repeated.  The  results of this study can be implicated in the learning of Indonesian in high school class XII semester 2 with literary material with the subject of language style, especially the repetition language style.
Terkirim : 21-07-2020               ; Revisi: 18-12-2020                  ; Diterima: 01-01-2021 ©Ghâncaran: JurnalPendidikanBahasadanSastra Indonesia
TadrisBahasa Indonesia Institut Agama Islam Negeri Madura, Indonesia
Pengolahan bahasa pada novel biasanya disajikan melalui gaya bahasa. Masing- masing  penulis  mempunyai  gaya  sendiri  pada  saat  mencetuskan  gagasan  di  setiap tulisannya.  Penulis  akan  mempengaruhi  gaya  penulisan  pada  tulisan  yang  disajikan. Sebuah  karya  yang  diciptakan  dipengaruhi  oleh  watak  seseorang  yang  membuatnya. Hal ini sebagaimana pendapat Keraf (2009) bahwa jiwa dan kepribadian penulis secara khas  diperlihatkan  pada  saat  penulis  mengungkapkan  pikiran  melalui  bahasa.  Secara singkat  dapat  disebutkan  bahwa  gaya  bahasa  ialah  cara  mengekspresikan  gagasan menggunakan  bahasa  secara  khas  yang  memperhatikan  jiwa  dan  kepribadian  penulis (penulis bahasa).
Sebuah  gaya  bahasa  yang  baik  harus  mengandung  tiga  unsur  penting,  yaitu kejujuran,  sopan  santun,  dan  menarik  (Keraf,  2009).  Gaya  bahasa  bisa  digolongkan menggunakan  bermacam  jenis.  Setiap  penulis  membuat  pengelompokkan  yang berbeda.  Tarigan  (2013)  mengelompokkan  gaya  bahasa  menjadi  empat,  yaitu  gaya bahasa  perbandingan,  gaya  bahasa  pertentangan,  gaya  bahasa  pertautan,  dan  gaya bahasa  perulangan.  Dalam  penelitian  ini  difokuskan  pada  gaya  bahasa  perulangan. Tarigan (2013) membagi gaya bahasa perulangan menjadi 12, hanya saja gaya bahasa perulangan yang ditemukan sebanyak sembilan gaya bahasa perulangan meliputi gaya bahasa  aliterasi,  gaya  bahasa  asonansi,  gaya  bahasa  antanaklasis,  gaya  bahasa epizeukis,  gaya  bahasa  anafora,  gaya  bahasa  epistrofa,  gaya  bahasa  mesodilopsis, gaya bahasa epanalepsis, dan gaya bahasa anadilopsis.
Dengan membaca serta mencari gaya bahasa pada sebuah novel, kosa kata baru akan  didapatkan  dan  diketahui  oleh  siswa.  Hal  tersebut  tidak  terlepas  dari  kurangnya minat  baca  yang  disebabkan  oleh  kurangnya  pembelajaran  di  sekolah.  Salah  satu  di antaranya  yaitu  kurangnya  minat  baca  terhadap  sastra.  UNESCO  menyatakan Indonesia  berada  pada  urutan  dua  dari  bawah  mengenai  literasi  dunia,  artinya  minat baca  di  Indonesia  masih  sangat  rendah  (Tan,  2020).  Dari  data  tersebut,  akhirnya muncul  perbandingan  minat  baca  antara  siswa  di  Indonesia  dan  siswa  di  luar  negeri. Siswa  SMA  di  Indonesia  tergolong  rendah  dalam  budaya  membaca.  Mereka  sangat jarang membaca buku secara tuntas. Sedangkan siswa di luar negeri mampu membaca 6 hingga 7 buku, bahkan ada yang sampai puluhan buku.
Mengingat pentingnya pembelajaran sastra sebagai komponen dalam pembelajaran bahasa Indonesia, gaya bahasa berfungsi sebagai bahan ajar serta dapat dijadikan  untuk  bahan  pembelajaran  serta  mempunyai  nilai  pendidikan.  Novel Orang- Orang  Biasa karya  Andrea  Hirata  diharapkan  bisa  dijadikan  sebagai  alternatif pembelajaran sastra di SMA. Hal tersebut berdasar isi novel yang memiliki gaya bahasa sederhana dan imajinatif. Pengetahuan yang didapatkan dari novel Orang-Orang Biasa karya  Andrea  Hirata  dapat  dijadikan  untuk  mengembangkan  kompetensi  pengetahuan siswa pada bidang sastra.
Berdasarkan  Kompetensi  Dasar  (KD)  materi  pengajaran  sastra,  novel Orang- Orang  Biasa karya  Andrea  Hirata  mampu  dimanfaatkan  sebagai  pilihan  bahan  ajar novel  Indonesia.  Gaya  bahasa  perulangan  yang  ada  pada  novel Orang-Orang  Biasa karya  Andrea  Hirata  merupakan  bagian  dari  unsur  intrinsik,  sehingga  gaya  bahasa  ini berimplikasi  terhadap  pembelajaran  bahasa  Indonesia  di  SMA  kelas  XII  pada Kompetensi Dasar (KD) 3.9 menganalisis isi dan kebahasaan novel.
Terdapat  delapan  penelitian  yang  relevan  dengan  penelitian  sebelumnya. Pertama ,  Khusnin  (2012)  dengan  judul Gaya  Bahasa  Novel  Ayat-Ayat  Cinta  karya Habiburrahman El Shirazy dan Implementasinya terhadap Pembelajaran Sastra di SMA . Kedua ,  Murniati  (2014)  menuliskan  hasil  penelitiannya  dalam  sebuah  naskah  publikasi dengan  judul Analisis  Repetisi  Pada  Novel  Rembulan  Tenggelam  di  Wajahmu  Karya Tere  Liye . Ketiga ,  Razak  &  Salleh  (2016)  meneliti Narrative  Rhetoric  in  Novel  Orang Kota  Bharu . Keempat ,  Susilowati  (2016)  menulis  tentang Gaya  Bahasa  dalam  Novel

## Veni Zakiatun Nabilah, Tri Mulyono, Syamsul Anwar
Pesantren Impian karya Asma Nadia . Kelima , Setyorini (2016) menulisk artikel dengan judul Analisis  Gaya  Bahasa  dan  Nilai  Pendidikan  Moral  dalam  Novel  Gemuk  Sandhi karya Poerwadhie Atmodiharjo . Keenam , Pamungkas & Saddono (2017) dengan artikel berjudul Repetisi  dan  Fungsinya  dalam  Novel  di  Tanah  Lada  Karya  Ziggy Zezsyazeoviennazabrizkie: Analisis Stilistika . Ketujuh , Melati (2019) yakni artikel dengan judul Kritik Sosial dalam Novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata .
Pada  penelitian  sebelumnya  terdapat  persamaan  dan  perbedaan  dengan penelitian  yang  akan  dilakukan. Pada  penelitian Melati  (2019)  memiliki  sumber  yang sama  yaitu  novel Orang-Orang  Biasa karya  Andrea  Hirata,  tetapi  berbeda  objek  yang diteliti.  Penelitian  tersebut,  meneliti  tentang  kritik  sosial  yang  terdapat  dalam  novel Orang-Orang  Biasa sedangkan  penelitian  ini  tentang  gaya  bahasa  perulangan  dalam novel Orang-Orang Biasa . Penelitian tentang gaya bahasa perulangan atau repetisi oleh Pamungkas  &  Saddono  (2017)  dan  Murniati  (2014)  memberikan  gambaran  tentang penelitian  saat  ini.  Perbedaannya  pada  penelitian  sebelumnya  menggunakan  metode deskriptif  kualitatif  dengan  teknik  analisis  isi,  sedangkan  penelitian  ini  menggunakan metode  deskriptif  kulitatif  tetapi  menggunakan  analisis  intrinsik  beserta  implikasi  pada pembelajaran  di  sekolah.  Selain  itu,  ada  pula  perbedaan  dengan  penelitian  Murniati (2014) yang menggunakan teknik analisis data metode padan dengan teknik dasar pilah unsur  penentu  (PUP)  sedangkan  penelitian  saat  ini  menggunakan  metode  deskriptif kulitatif  menggunakan  analisis  intrinsik.  Hasil  dari  penelitian  yang  lain  juga  dapat dijadikan sebagai referensi peneliti dalam melaksanakan penelitian.
Berdasarkan  uraian  tersebut,  penelitian  ini  bertujuan  mendeskripsikan  gaya bahasa  perulangan  dalam  novel Orang-Orang  Biasa karya  Andrea  Hirata  dan mendeskripsikan  implikasi  pembelajaran  gaya  bahasa  perulangan  dalam  novel Orang- Orang  Biasa karya  Andrea  Hirata  di  SMA.  Hal  itu  untuk  memperbanyak  wawasan keilmuan pada pengajaran bidang bahasa dan sastra. Khususnya tentang gaya bahasa perulangan dan pembelajaran sastra pada sebuah novel. Penelitian ini sebagai alternatif gambaran  kepada  guru  sebagai  bahan  pembelajaran  menganalisis  gaya  bahasa perulangan  dalam  novel  yang  terdapat  pada  novel Orang-Orang  Biasa karya  Andrea Hirata  terhadap  pembelajaran  di  SMA.  Hasil  penelitian  ini  juga  diharapkan  mampu menjawab  permasalahan  yang  dimunculkan  guna  mendapatkan  hasil  yang  sesuai. Selain  itu,  penelitian  ini  diharapkan  mampu  memperbanyak  pengetahuan  pembaca tentang karya sastra yakni novel, serta dapat  memahami isi novel Orang-Orang Biasa dan memetik manfaat pada novel tersebut.

## METODE
Penelitian ini menggunakan pendekatan objektif. Pendekatan objektif semata-mata difokuskan  pada  unsur-unsur,  yaitu  analisis  intrinsik  (Ratna,  2004).  Selai n pendekatan objektif, metode deskripsi kualitatif juga digunakan pada penelitian ini. Dalam penelitian ini menguraikan konsep-konsep pemahaman yang berhubungan, seperti memakai kata- kata,  kalimat-kalimat  yang  berkaidah  pada  teori-teori  sastra,  serta  berkaitan  dengan novel sebagai objek kajian. Penelitian deskripsi kualitatif bertujuan menguraikan semua indikasi atau keadaan, yaitu keadaan sebenarnya saat melakukan penelitian.
Sumber data primer pada penelitian ini yaitu teks novel Orang-Orang Biasa karya Andrea  Hirata  cetakan  pertama  dan  diterbitkan  pada  bulan  Februari  tahun  2019  oleh penerbit Bentang dengan tebal 300 halaman. Sumber data sekunder ialah sumber data yang ditemukan tidak secara langsung (sumber data pelengkap). Dalam hal ini sumber data  sekunder  berupa  jurnal-jurnal  serta  buku-buku  yang  memiliki  kaitan  terhadap penelitian  ini.  Kata,  kalimat,  dan  wacana  menjadi  data  yang  mengindikasikan  adanya gaya bahasa perulangan.
Pengumpulkan data  dalam  penelitian  ini menggunakan teknik  pustaka,  baca, dan catat.  Data-data  yang  sudah  dikumpulkan  sesuai  dengan  objek  penelitian  akan  diolah, diklasifikasikan,  dianalisis,  diinterpretasikan,  dan  ditarik  kesimpulan.  Data  yang  sudah selesai  dianalisis  akan  ditarik  kesimpulan  mengenai  gaya  bahasa  perulangan.  Setelah itu, akan diarahkan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Kelas XII  semester  2  dengan  kompetensi  dasar  3.9  menganalisis  isi  dan  kebahasaan  novel. Aspek  keterampilan  berbahasa  meliputi  kegiatan  menyimak,  berbicara,  membaca,  dan menulis.  Lingkup  materi  sastra  yakni  tentang  pembahasan  konteks  sastra,  respons terhadap karya sastra, menilai karya sastra, serta menciptakan karya sastra. Dari aspek tersebut  siswa diharapkan mampu mencapai tujuan pembelajaran yang sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD).
Berikut  ini  adalah  prosedur  yang  dilakukan  pada  saat  menganalisis  data  setelah membaca  novel. Pertama ,  melakukan  identifikasi  data  mengenai  gaya  bahasa  serta diberikan  tanda. Kedua, mengklasifikasikan  atau  mengelompokan  data  yang  sesuai permasalahan. Ketiga , mendeskripsi data berupa gaya bahasa perulangan yang sudah dikelompokkan  dalam  bentuk  kebahasaan. Keempat ,  menginterpretasi  data,  yaitu proses  menerjemahkan  data  menggunakan  bahasa  peneliti  sendiri  mengenai  gaya bahasa perulangan dalam novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Gaya Bahasa Perulangan dalam Novel Orang-Orang Biasa Karya Andrea Hirata Berdasarkan  rumusan  masalah,  hasil  dari  penelitian  ini  meliputi  gaya  bahasa perulangan  dalam  novel Orang-Orang  Biasa karya  Andrea  Hirata.  Menurut  Tarigan (2013)  terdapat  12  jenis  gaya  bahasa  perulangan.  Namun,  dalam  penelitian  ini ditemukan sembilan gaya bahasa berulangan yang terdapat dalam novel Orang-Orang Biasa karya  Andrea  Hirata.  Berikut  merupakan  analisis  sembilan  gaya  bahasa perulangan yang terdapat dalam novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata.

## Aliterasi
Keraf  (2009)  menjelaskan  aliterasi  ialah  gaya  bahasa  berbentuk  perulangan konsonan.  Sedangkan  Tarigan  (2013)  menyebutkan  bahwa  gaya  bahasa  aliterasi biasanya  digunakan  sebagai  pelengkap  atau  menekankan  kata  dalam  puisi,  kadang- kadang dalam prosa. Contoh gaya bahasa aliterasi adalah: “Diam diikuti dia”. Berikut ini dapat dilihat gaya bahasa aliterai
Segala  hal  sepakat  untuk  berdamai.  Tupai  berdamai  dengan  kera,  kupu-kupu  tak  ribut dengan  kumbang  pantat  kuning,  sibar-sibar  bersabar,  jalak  tak  galak,  prenjak  tak berteriak-teriak, awan berdamai dengan angin, penduduk Kota Belantik berdamai dengan miskin (Hirata, 2019, p. 1).
Dengan  membaca  kutipan  di  atas,  diketahui  bahwa  penulis  ingin  membuat  novel tersebut  lebih  indah  dengan  menggunakan  gaya  bahasa  perulangan  aliterasi,  yaitu mengulang  konsonan  /k/,  ialah  pada  kata  “jalak  tak  galak”  dan  “prenjak  tak  berteriak- teriak”. Pengulangan konsonan /k/ itu, dimaksudkan untuk menciptakan suasana damai.
..., kung  kang  kong-kung  kang  kong ,  sabar,  teguh,  berima-rima,  bersahut-sahutan  pula dengan  kodok-kodok  bangkong  lainnya.  Tak  lama  kemudian  titik-titim  halus  air  hujan tersaput  embusan  angin  dari  selatan,  tampias  ke  beranda  dan  emper-emper  toko,  .... (Hirata, 2019, p. 5).
Gaya bahasa perulangan aliterasi ditemukan juga pada pengulangan konsonan /k/ pada kata “ kung kang kong-kung kang kong ”. Pengulangan konsonan yang merupakan
bentuk onomatope itu, dimaksudkan untuk menciptakan suasana khusuk, karena suara itu bagai mantra memanggil hujan.

## Asonansi
Asonansi  merupakan  jenis  gaya  bahasa  yang  berbentuk  perulangan  vokal  yang sama  (Tarigan,  2013).  Biasanya  dipakai  guna  mendapatkan  kesan  penekanan  atau menyelamatkan  keindahan  pada  puisi  maupun  prosa.  Contoh  asonansi  adalah “Singkong rebus dan singkong bakar, belinya di pasar Keramatjati, punya hutang segera dibayar, supaya tidak terbawa mati”.
Peluit  menyemprit-nyemprit,  sirene  meraung-raung,  petugas  membentak-bentak,  para pedagang  kaki  lima  lekas  mengemasi  dagangan,  secepat  kilat.  Jika  ada  olimpiade berkemas paling cepat, pasti mereka juara. (Hirata, 2019, p. 28).
Dengan  membaca  kutipan  di  atas,  diketahui  bahwa  penulis  ingin  membuat  novel tersebut  lebih  indah  dengan  menggunakan  gaya  bahasa  perulangan  asonansi,  yaitu mengulang  vokal  /e/,  ialah  pada  kata  “Peluit  menyemprit-nyemprit”  dan  “petugas membentak- bentak”.  Pengulangan  vokal  /e/  itu,  dimaksudkan  untuk  menciptakan suasana panik.
...  Baiklah,  Ibu  Atikah  membuang  payungnya  sendiri,  lalu  menangis  membuang payungnya  sendiri,  lalu  menangis  memanggil-manggil  suaminya.  Namun,  suaranya terlamun debur hujan. Teganya? Setelah segala yang kita lalui bersama? (Hirata, 2019, p. 72).
Sementara  itu,  pada  kutipan  di  atas  ditemukan  pengulangan  bunyi    vokal  /a/. Pengulangan vokal itu terdapat pada kalimat “ Teganya?  Setelah  segala  yang  kita  lalui bersama?” pada  kalimat  terakhir.  Pengulangan  vokal  /a/  tersebut,  dimaksudkan  untuk menggambarkan suasana sedih penuh dengan penyesalan.

## Antanaklasis
Antanaklasis ialah gaya bahasa yang mengandung ulangan kata yang sama tetapi memiliki  makna  berbeda  (Ducrot  dan  Todorov,  dalam  Tarigan  2013).  Dalam  arti  lain antanaklasis  ialah  gaya  bahasa  yang  memiliki  persamaan  kata  tetapi  berbeda  makna. Contoh antanaklasis adalah “Panji bisa  menaklukan seekor  King kobra, meskipun ular tersebut memiliki bisa yang mematikan”.
Tak  tau  bagaimana  riwayatnya,  tau-tau  rusip  sudah  ada  di  bangku  belakang  dan  tak seorangpun, anak bodoh, anak pintar, anak baik, anak nakal, yang mau dekat-dekat dengannya sebab jika dia lewat, macam pasar ikan lewat (Hirata, 2019, p. 8).
Dengan  membaca  kutipan  di  atas,  diketahui  bahwa  penulis  ingin  membuat  novel tersebut lebih indah dengan menggunakan gaya bahasa perulangan antanaklasis yaitu dengan  mengulang  kata  yang  sama  akan  tetapi  tidak  memiliki  arti  yang  sama. Pengulangan tersebut ada pada kata “anak” pada penggalan novel Orang-Orang Biasa . Kata “anak” pertama memiliki arti anak yang bodoh, kata “anak” kedua memiliki arti anak yang  pintar,  kata  “anak  ketiga  memiliki  arti  anak  yang  baik,  dan  kata  “anak”  keempat memiliki  arti  anak  yang nakal.  Pengulangan  kata  “anak”  dimaksudkan  untuk menggambarkan keadaan memilukan.
Yang dicemaskan adalah jika jumlah perampok itu banyak, bersenjata tajam, atau malah bersenjata api. Jika mereka berani merampok, tentu mereka orang kejam yang tak pernah ragu bertindak, sedangkan dia hanya berdua dengan inspektur (Hirata, 2019, p. 157).
Sementara  itu,  pada  kutipan  di  atas  juga  ditemukan  gaya  bahasa  perulangan antanaklasis.  Kutipan  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  penulis  ingin  membuat  novel tersebut  lebih  indah  dengan  menggunakan  gaya  bahasa  antanaklasis  yaitu  dengan mengulang  kata  yang  sama  akan  tetapi  tidak  memiliki  arti  yang  sama.  Pengulangan tersebut  ada  pada  kata  “bersenjata”    pada  penggalan  novel Orang-Orang  Biasa .  Kata “bersenjata”  pertama  memiliki  arti  menggunakan  senjata  tajam  seperti  pisau,  pedang, golok sedangkan kata “bersenjata” kedua memiliki arti menggunakan senjata api seperti senapan dan pistol.

## Epizeukis
Epizeukis  adalah  gaya  bahasa  yang  mengulang  secara  langsung,  yaitu  berupa penekanan kata yang dianggap penting  diulang secara berturutan (Tarigan, 2013). Dari pendapat tersebut maka bisa dikatakan bahwa epizeukis ialah gaya bahasa  perulangan yang menekankan kata penting d engan berturutan. Contoh epizeukis adalah “Bapak ibu semua, Sheila memang pantas mendapatkan beasiswa, pantas mendapatkan beasiswa, pantas  mendapatkan  beasiswa,  karena  dia  memiliki  kemampuan  akademik  yang  luar biasa”.
Namun,  sekolah  lain  tak  ada  yang  mau  menerima  mereka.  Atas  nama  kemanusiaan, mereka  diterima  kembali  di  sekolah  kampung  ini  dan  ditempatkan  duduknya  di  bangku paling belakang dari yang paling belakang (Hirata, 2019, p. 7).
Gaya  bahasa  anafora  juga  ditemukan  pada  kutipan  di  atas,  yaitu  terdapat  pada pengulangan kata “polisi”. Pengulangan kata “polisi” ditemukan pada kalimat “Polisi tak boleh duduk diam saja. Polisi itu tidak hanya mengetik dan menekan surat, polisi harus meng intai”. Pengulangan kata tersebut digunakan sebagai penekanan untuk kata yang dianggap  penting  sehingga  membuat  bacaan  novel  tersebut  menjadi  lebih  indah. Pengulangan kata “polisi” dimaksudkan untuk menggambarkan suasana siap siaga.

## Epistrofa
Epistrofa  adalah  gaya  bahasa  berupa  pengulangan  kata  pada  akhir  baris  atau kalimat  teratur  (Tarigan,  2013).  Dari  pendapat  tersebut  dapat  dikatakan  bahwa  epifora yaitu gaya bahasa perulangan yang merepetisi kata akhir pada setiap baris atau kalimat. Contoh  epistrofa  adalah  “Semua  baktiku  kupersembahkan  untuk  Indonesia,  semua usahaku  kupersembahkan  untuk  Indonesia,  jiwa  dan  ragaku  kupersembahkan  untuk Indonesia”.
Sebab,  Inspektur  berkacamata  gaya  pustakawan  dan  berwajah  jenaka.  Jika  dia tersenyum, matanya ikut tersenyum. Jika dia tidak tersenyum, matanya tetap tersenyum. Dia percaya diri, luwes, dan berjiwa humor (Hirata, 2019, p. 12).
Dengan  membaca  kutipan  di  atas,  diketahui  bahwa  penulis  ingin  membuat  novel tersebut  lebih  indah  dengan  menggunakan  gaya  bahasa  epistrofa  yaitu  dengan mengulang  kata  atau  frase  disetiap  akhir  kalimat  atau  baris.  Pengulangan  tersebut tersebut  terdapat  pada  kata  “tersenyum”.  Kata  “tersenyum”  ditemukan  pada  kalimat “Jika  dia  tersenyum,  matanya  ikut  tersenyum.  Pengulangan  kata  “tersenyum” dimaksudkan untuk menggambarkan suasana senang.
Tak  ada  yang  bicara,  senyap.  Bukan  karena  dilarang  bicara,  melainkan  karena  terlalu gugup  untuk  bicara.  Sepanjang  jalan  mereka  melihat  orang-orang  yang  mau  ikut  pawai, berbondong bondong dengan berbagai kostum (Hirata, 2019, p. 178).
Gaya  bahasa  epistrofa  juga  ditemukan  pada  kutipan  di  atas,  yaitu  berbentuk pengulangan kata “bicara”. Pengulangan kata “bicara” ditemukan pada kalimat  “Bukan karena dilarang bicara, melainkan karena terlalu gugup untuk bicara” yang terletak pada kalimat  kedua.  Pengulangan  kata  tersebut  digunakan  sebagai  penekanan  untuk  kata yang dianggap penting, sehingga membuat bacaan novel tersebut menjadi lebih indah. Pengulangan kata “bicara” dimaksudkan untuk menggambarkan suasana senyap.

## Mesodilopsis
Mesodilopsis  adalah  gaya  bahasa  repetisi  yang  berwujud  kata  atau  frase  yang diulang  ditengah-tengah  baris  atau  beberapa  kalimat  berurutan  (Tarigan,  2013).    Dari pendapat  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  mesodilopsis  ialah  gaya  bahasa perulangan yang merepetisis kata atau frasa yang ditengah baris atau kalimat. Contoh mesodilopsis adalah  “Indonesia  membutuhkan  orang-orang  tangguh,  Indonesia membutuhkan orang-orang pintar, Indonesia membutuhkan orang- orang jujur”.
Ajaib, satu demi satu rencananya mulai jatuh pada tempatnya. Benar pepatah sejuta umat sepanjang  zaman  itu: Di  mana  ada  kemauan,  di  situ  ada  jalan .  Tak  ada  ombak, tak  ada angin,  tahu-tahu  dibangun  kompleks  ruko  di  kawasan  yang  menjanjikan  untuk  membuka warung kopi (Hirata, 2019, p. 120).
Dengan  membaca  kutipan  di  atas,  diketahui  bahwa  penulis  ingin  membuat  novel tersebut  lebih  indah  dengan  menggunakan  gaya  bahasa  mesodilopsis  yaitu  berupa pengulangan  kata  atau  frase  disetiap  tengah  kalimat  atau  baris  yang  berurutan. Perulangan  tersebut  ada  pada  kata  “ada”.  Pengulangan  tersebut  terdapat  pada  kata “ada”.  Kata  “ada”  ditemukan  pada  kalimat  “ Di  mana  ada  kemauan,  di  situ  ada  jalan ” yang  terdapat  pada  kalimat  kedua.  Perulangan  tersebut  ada  pada  kata  “ada”. Pengulangan  kata  tersebut  digunakan  sebagai  penekanan  untuk  kata  yang  dianggap penting  sehingga  membuat  bacaan  novel  tersebut  menjadi  lebih  indah.  Pengulangan kata  “ada” dimaksudkan  tidak  lain  yaitu menjelaskan  tentang  sebuah peribahasa  yang memiliki  arti  seseorang  yang  mempunyai  niat  serta  mau  berusaha  dalam  menggapai sesuatu, pasti akan selalu ada cara untuk mendapatkannya.
Ibu Atikah ikut bernyanyi mengikuti radio, kedua anaknya ikut bernyanyi dan menari-nari. Musik  mengentak  seirama  kibar  umbul-umbul  sepanjang  jalan,  lenggak-lenggok  orang yang berlalu-lalang dan gelak tawa anak-anak sekolah yang berlari riang (Hirata, 2019, p. 220).
Gaya  bahasa  mesodilopsis  juga  ditemukan  pada  kutipan  di  atas,  yaitu  berupa pengulangan kata “bernyanyi”. Kata bernyanyi ditemukan pada kalimat “Ibu Atikah ikut bernyanyi mengikuti radio, kedua anaknya ikut bernyanyi dan menari- nari” yang terletak pada kalimat pertama. Pengulangan kata tersebut digunakan sebagai penekanan untuk kata  yang  dianggap  penting,  sehingga  membuat  bacaan  novel  tersebut  menjadi  lebih indah.  Pengulangan  kata  “bernyanyi”  dimaksudkan  untuk  menggambarkan  suasana senang.

## Epanalepsis
Epanalepsis  adalah  gaya  bahasa  pengulangan  kata  pertama  dari  baris,  klausa, atau  kalimat  kemudian  diulang  di  akhir  (Tarigan,  2013).  Dari  pendapat  tersebut  bisa
dikatakan  bahwa  simploke  merupakan  gaya  bahasa  perulangan  yang  mengulang  kata pertama  menjadi  kata  terakhir.  Contoh  epanalepsis  adalah  “Shinta  akan  membelikan rumah untuk orang tua Shinta”.
“Negatip! Negatip! Tak ada siapa-siapa, Kumendan!”
“Dermaga, Sersan! Perampok di Dermaga! Lekas! Tolong saya, Sersan! Tolong!” “Siaphhh ... Kumendan!” (Hirata, 2019, p. 158).
Dengan membaca kutipan di atas, diketahui bahwa  penulis ingin membuat novel tersebut  menjadi  lebih  indah  menggunakan  gaya  bahasa  epanalepsis  yaitu  dengan mengulang kata atau frase pertama ke akhir kalimat. Pengulangan tersebut terjadi pada kata “dermaga”. Kata “dermaga” ditemukan pada kalimat “Dermaga, Sersan! Perampok di  Dermaga”  yang  terletak  pada  kalimat  kedua.  Pengulangan  kata  tersebut  digunakan sebagai  penekanan  untuk  kata  yang  dianggap  penting,  sehingga  membuat  bacaan novel  tersebut  menjadi  lebih  indah.  Pengulangan  kata  “dermaga”  dimaksudkan  untuk menjelaskan sebuah tempat.

## Anadilopsis
Anadiplosis  merupakan  gaya  bahasa  pengulangan  kata  atau  frase  terakhir  dari suatu  klausa  atau  kalimat  menjadi  kata  atau  frase  pertama  dari  klausa  atau  kalimat selanjutnya  (Tarigan,  2013).  Dari  pendapat  tersebut  bisa  dikatakan  bahwa  simploke ialah  gaya  bahasa  yang  menghasilkan  kata  pertama  dari  kata  terakhir  pada  kalimat melalui perulangan. Contoh anadiplosis adalah “Saat kasih berubah menjadi cinta, saat cinta  berubah  menjadi  tulus,  saat  tulus  berubah  menjadi  perjuangan,  saat  perjuangan berubah menjadi harapan”.
Sesungguhnya  selalu  ada  lelaki  dalam  setiap  lelaki.  Lelaki  di  dalam  diri  Bastardin  dan boron  adalah  lelaki  jahat.  Lelaki  dalam  diri  salud  adalah  lelaki  lembut  yang  baik  hati (Hirata, 2019, p. 20).
Dengan  membaca  kutipan  di  atas,  diketahui  bahwa  penulis  ingin  membuat  novel tersebut  lebih  indah  menggunakan  gaya  bahasa  anadilopsis  yaitu  dengan  mengulang kata  atau  frase  di  akhir  kalimat  atau  baris  menjadi  di  awal  kalimat  berikutnya. Pengulangan tersebut terdapat pada kata “lelaki”. Kata “lelaki” ditemukan pada kalimat “Sesungguhnya selalu ada lelaki dalam setiap lelaki. Lelaki di dalam diri Bastardin dan boron  adalah  lelaki  jahat”.  Pengulangan  kata  tersebut  digunakan  sebagai  penekanan untuk  kata  yang  dianggap  penting,  sehingga  membuat  bacaan  novel  tersebut  menjadi lebih indah. Pengulangan kata “lelaki” dimaksudkan untuk menggambarkan sebuah sifat lelaki.
Teringat Aini akan kata-kata perawat rumah sakit umum itu, bahwa hanya dokter ahli yang bisa  tahu  penyakit  ayahnya  itu.  Dokter  ahli,  siapakah  mereka?  Di  manakah  mereka? mereka  bak  pengejawantahan  sesuatu  asing  dan  jauh  bagi  Aini,  sesuatu  yang  tak terjangkau (Hirata, 2019, p. 33).
Gaya bahasa anadilopsis juga ditemukan pada kutipan di atas, yaitu terletak pada kata  “mereka”.  Kata  “mereka”  ditemukan  pada  kalimat  “Di  manakah  mereka?  mereka bak  pengejawantahan  sesuatu  asing  dan  jauh  bagi  Aini”.  Pengulangan  tersebut  ada pada kata “mereka”. Perulangan kata tersebut digunakan sebagai penekanan untuk kata yang  dianggap  penting  sehingga  membuat  bacaan  novel  tersebut  menjadi  lebih  indah. Pengulangan  kata  “mereka”  dimaksudkan  untuk  menjelaskan  ketidaktahuan  tentang dokter ahli

## Veni Zakiatun Nabilah, Tri Mulyono, Syamsul Anwar
Jenis dan Jumlah Gaya Bahasa Perulangan dalam novel Orang-Orang Biasa
Jenis Gaya Bahasa Perulangan Keterangan Jumlah Gaya Bahasa Perulangan Persentase Halaman Aliterasi 5 7,81 % 1, 1, 5, 161, 195 Asonansi 7 10,94 % 28, 33, 72, 164, 233, 244, 246 Antanaklasis 8 12,5 % 5, 8, 8, 157, 164, 169, 214, 235 Epizeukis 7 10,94 % 7, 20, 29, 134, 158, 195,  221 Anafora 12 18,75 % 5, 14, 15, 22, 24, 164, 166, 183, 191, 199, 244, 254 Epistrofa 6 9,38 % 12, 34, 57, 74, 178, 211 Mesodilopsis 8 12,5 % 12, 34, 57, 74, 178, 211 Epanalepsis 1 1,56 % 158 Anadilopsis 10 15,62 % 20, 33, 69, 73, 98, 175, 188, 200,250, 262 64

## 64

## Tabel 1. Jenis dan Jumlah Gaya Bahasa Perulangan
Berdasarkan tabel gaya bahasa perulangan di atas, jenis gaya bahasa perulangan yang  paling  dominan  atau  lebih  sering  diperlihatkan  dalam  novel Orang-Orang  Biasa karya  Andrea  Hirata  adalah  jenis  gaya  bahasa  perulangan  anafora  yaitu  memiliki  12 data, kemudian disusul oleh gaya bahasa perulangan anadilopsis sebanyak 10 data.

## Implikasi Hasil Penelitian terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA
Hasil penelitian ini mempunyai hubungan dengan pembelajaran bahasa Indonesia di  SMA.  Salah  satu  pembelajaran  bahasa  Indonesia  adalah  berkaitan  dengan pembelajaran  sastra.  Pembelajaran  sastra  berbeda  dengan  pembelajaran  lain  yang bersifat  konkret  atau  nyata  (yang  dapat  diketahui  serta  diselidiki  dengan  berdasarkan percobaan sehingga dapat dibuktikan dengan pasti).  Pembelajaran sastra  memerlukan kehadiran  sebuah  intuisi,  imajinasi,  serta  daya  kreativitas  sehingga  membuat  siswa berkesan  pada  saat  mengikuti  pembelajaran  sastra.  Tujuan  pembelajaran  sastra  di sekolah yaitu untuk membina individu-individu agar memiliki keterampilan, pengetahuan, dan kepribadian sesuai dengan norma-norma.
Penelitian perihal gaya bahasa perulangan dalam novel Orang-Orang Biasa karya Andrea Hirata dapat diimplikasikan pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Kelas XII  semester  2  dengan  kompetensi  dasar  3.9  menganalisis  isi  dan  kebahasaan  novel. Aspek  keterampilan  berbahasa  meliputi:  menyimak,  berbicara,  membaca,  dan  menulis dan  lingkup  materi  sastra  melingkupi  pembahasan  konteks  sastra,  respons  terhadap karya sastra, menilai karya sastra, serta menciptakan karya sastra. Dari aspek tersebut siswa  diharapkan  mampu  mencapai  tujuan  pembelajaran  yang  sesuai  dengan kompetensi  dasar.  Indikator    pencapaian  kompetensi  meliputi  enam  aspek  yaitu,  (1) menemukan  isi  (unsur  intrinsik  dan  ekstrinsik)  dan  kebahasaan  (ungkapan,  majas, peribahasa) novel, (2) menyusun novel berdasarkan rancangan, (3) mempresentasikan, (4) mengomentari, dan (5) merevisi unsur-unsur intrinsik dan kebahasaan novel, dan (6)
menyusun  hasil  pengkajian  novel.  Pada  penelitian  ini  penulis  hanya  fokus  pada  unsur intrinsik yaitu tentang gaya bahasa perulangan.

## SIMPULAN
Hasil  analisis  terhadap  novel Orang-Orang  Biasa karya  Andrea  Hirata  dapat memberikan  pelajaran  yang  baik  dan  ilmu  pendidikan  guna  menambah  pelajaran  baru tentang  gaya  bahasa  perulangan  untuk  siswa  kelas  XII  dengan  materi  novel.  Gaya bahasa  perulangan  dalam  novel Orang-Orang  Biasa karya  Andrea  Hirata  dapat menambah  wawasan  baru  berdasarkan  pada  pemahaman  gaya  bahasa  perulangan yang  berupa  aliterasi,  asonansi,  antanaklasis,  epizeukis,  anafora,  epistrofa, mesodilopsis, epanalepsis, dan anadilopsis.
Analisis  tentang  gaya  bahasa  perulangan  dalam  novel Orang-Orang  Biasa karya Andrea  Hirata  juga  dapat  digunakan  sebagai  bahan  pertimbangan  dalam  menentukan dan  memilih  karya  sastra  yang  berkualitas  dan  layak  untuk  diajarkan  kepada  siswa  di SMA. Novel Orang-Orang Biasa sesuai dibaca siswa SMA karena di dalamnya memiliki bahasa  yang  menarik.  Dengan  membaca  novel  ini  para  guru  dapat  mengajak  siswa untuk berfikir positif  melalui gaya bahasa yang disampaikan. Hal ini dapat menentukan sikap siswa menjadi lebih baik. Tujuan pembelajaran bahasa dan satra Indonesia untuk membekali  siswa  dengan  kemampuan  minimal  dalam  meningkatkan  kebahasaan, pengetahuan,  kemampuan,  siswa  dan  keterampilan  sehingga  siswa  dapat  berprestasi dan  mampu  berfikir  positif  terhadap  bahasa  dan  sastra  Indonesia.  Secara  garis  besar dalam  pembelajaran  bahasa  Indonesia  adalah  mengajarkan  materi  dalam  beberapa komponen  untuk  menunjang  siswa  dalam  mengerjakan  mata  pelajaran  yang  diberikan oleh pengajar.

## DAFTAR RUJUKAN
Hirata, A. (2019). Orang-Orang Biasa . Bentang Pustaka. Keraf, G. (2009). Diksi dan Gaya Bahasa . Gramedia Pustaka Utama.
Khusnin,  M.  (2012).  Gaya  Bahasa  Novel  Ayat-Ayat  Cinta  Karya  Habiburrahman  El Shirazy dan Implementasinya Terhadap Pengajaran Sastra di SMA. Seloka - Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 1 (1). https://doi.org/10.15294/seloka.v1i1.121
Melati, I. K. (2019). Kritik Sosial dalam Novel Orang-Orang Biasa Karya Andrea Hirata. Prosiding  Seminar  Nasional  Bahasa  Dan  Sastra  (SENASBASA) , 3 (2). http://research-report.umm.ac.id/index.php/
Murniati, R. P. (2014). Analisis Repetisi Pada Novel Rembulan Tenggelam Di Wajahmu Karya Tere-Liye . Universitas Muhammadiyah Surakarta. Nurgiyantoro, B. (2018). Teori Pengkajian Fiksi . UGM Press.
Pamungkas, S. A., & Saddono, K. (2017). Repetisi dan Fungsinya dalam Novel di Tanah Lada Karya Ziggy Zezsyazeoviennazabrizkie: Analisis Stilistika . Metasastra: Jurnal Penelitian Sastra , 11 (1), 113 –130.
https://doi.org/10.26610/metasastra.2018.v11i1.113-130
Ratna, I. N. K. (2004). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian sastra: dari Strukturalisme Hingga Postrukturalisme: Perspektif Wacana Naratif . Pustaka Pelajar. Razak, N. A., & Salleh, C. A. (2016). Retorik Naratif dalam Novel “Orang Kota Bharu.” International  Journal  of  the  Malay  World  and  Civilasation  (Iman) ,  13 –22. https://doi.org/10.17576/IMAN-2016-0402-02
Setyorini,  Y.  (2016). Analisis  Gaya  Bahasa  dan  Nilai  Pendidikan  Moral  dalam  Novel Gumuk Sandhi Karya Poerwadhie Atmodihardjo [PBSJ-FKIP].
http://repository.umpwr.ac.id:8080/handle/123456789/1740
Susilowati, E. (2016). Gaya Bahasa dalam Novel Pesantren Impian karya Asma Nadia.

## Veni Zakiatun Nabilah, Tri Mulyono, Syamsul Anwar
Jurnal Bastra (Bahasa Dan Sastra) , 1 (2).
http://ojs.uho.ac.id/index.php/BASTRA/article/view/1511 Tan, P. (2020, March 14). Minat Baca Orang Indonesia Paling Rendah di Dunia, Karena Tak  Ada  Akses  dan  Kesempatan .  Konde.Co  Media  for  Women  and  Minority. https://www.konde.co/2020/03/minat-baca-orang-indonesia-paling.html/
Tarigan, H. G. (1984). Prinsip-Prinsip Dasar Sastra . Penerbit Angkasa. Tarigan, H. G. (2013). Pengajaran Gaya Bahasa . Penerbit Angkasa.