Manajemen  pelatihan  persuteraan  alam  dalam memotivasi
masyarakat pedesaan dengan pendekatan klaster
(Studi  kasus  pada  masyarakat  persuteraan  alam  di Jawa Barat)
Korespondensi: Okeandikarya@gmail.com
Submit: 18 Januari 2023 Direvisi: 19 Agustus 2023
Diterima:
24 Agustus 2023

## R.Oke Andikarya
Program Studi Manajemen, Universitas Adhiradjasa Reswara Sanjaya Bandung, Jl. Terusan Sekolah No.1-2, Cicaheum, Kec. Kiaracondong, Kota Bandung, Jawa Barat 40282

## Abstract
The research was conducted using a qualitative approach, using descriptive methods and case studies of natural silk farmers and field forestry extension workers.  The  application  of  good  management  functions  can  increase business motivation, because clusters are groupings of similar businesses at the  sub-district,  regency/city,  provincial  and  national  levels.  Planning includes:  identification  of  training  needs,  curriculum,  learning  methods, learning materials and media, participants from Cianjur and Garut farmers, trainers  for  West  Java  forestry  service  staff  and  professionals,  February 2022,  the  location  of  Wisma  Sarongge  and  the  Aurarista  Pasir  Sarongge natural silk garden. Training costs from the Forestry Service prop. West Java. Organizing includes forming an implementing committee, determining each officer,  job  descriptions,  40 participating  farmers,  5  service  trainers  and  2 professionals and 2 resource persons, coordinating with the Cianjur forestry service.  Implementation  includes  preparation  of  training  venues,  ATK facilities  and  administration  of  attendance  lists  as  well  as  a  lump  sum  of participants and trainers;  implementation of adult learning and assessment of participants, trainers and organizing committee. The assessment includes pre-assessment test evaluation, assessment during training with discussions and  n  post-tests  for  changes  in  behavior/response  to  the  material  and competence  of  trainers  and  demonstration  plots.  Cocoon  productivity  in natural silk farming in Cianjur and Garut has increased. Factors supporting the success of training include: committee services to participants, competent trainers, adequate media, well-understood training materials, and costs from the  government.  While  the  obstacles  include:  the  participants'  different backgrounds; participants sometimes don't focus on the training because they feel they have mastered the training material; there are trainers who cannot create a pleasant learning climate; limited learning media.
Keywords: Silk training, Management Function, Planning, Organizing Implementation, Assessment

## Abstrak
Penelitian  dilakukan  dengan  pendekatan  kualitatif,  menggunakan  metode deskriptif  dan  studi  kasus  terhadap  petani  sutera  alam  dan  penyuluh kehutanan  lapangan.  Penerapan  fungsi  manajemen  yang  baik,    dapat meningkatkan  motivasi  usaha,  karena  klaster  merupakan  pengelompokan usaha  sejenis  baik  ditingkat  kecamatan,  kabupaten/kota,  propinsi  maupun nasional. Perencanaan meliputi: identifikasi kebutuhan pelatihan, kurikulum, metode  pembelajaran, materi dan media pembelajaran,  peserta dari petani
Cianjur dan Garut, pelatih staf dinas kehutanan Jawa Barat dan profesional, waktu  pelatihan  februari  2022,  tempat  Wisma  Sarongge  dan  kebun persuteraan  alam  Aurarista  Pasir  Sarongge.  Biaya  pelatihan  dari  Dinas Kehutanan  provinsi  Jawa  Barat.  Pengorganisasian  antara  lain  meliputi terbentukan  panitia  pelaksana,  penentuan  masing-masing  petugas,    job description, 40 petani peserta, pelatih dinas 5 orang dan profesional 2 orang dan  2 nara sumber, koordinasi dengan dinas kehutanan Cianjur. Pelaksanaan meliputi  persiapan  tempat  pelatihan,  fasilitas  ATK  dan  administrasi  daftar hadir  serta  lumpsum  peserta  dan  pelatih;  pelaksanaan  pembelajaran  orang dewasa  dan  penilaian  terhadap  untuk  peserta,  pelatih  dan  panitya penyelenggara. Penilaian meliputi evaluasi pre assessment test, penilaian saat pelatihan  dengan  diskusi  dan  n  post  test  untuk  perubahan  perilaku/respon terhadap  materi  dan  kompetensi  pelatih  dan  demplot.  Produktivitas  kokon pada  usahatani  sutera  alam  di  Cianjur  dan  Garut  meningkat.  Faktor pendukung keberhasilan diklat antara lain: pelayanan panitia kepada peserta, pelatih  yang  kompeten,  media  yang  cukup  memadai,  materi  diklat  yang dipahami, serta biaya dari pemerintah. Sedangkan penghambat meliputi: latar belakang peserta yang berbeda; peserta kadang kurang fokus pada pelatihan karena merasa sudah menguasai materi pelatihan; ada pelatih yang tidak bisa menciptakan iklim belajar menyenangkan; terbatasnya media pembelajaran.
Kata-kata  kunci:  Pelatihan  persuteraan,  Fungsi  Manajemen,  Perencanaan, Pengorganisasian

## PENDAHULUAN
Perkembangan persuteraan alam di Indonesia hingga saat ini belum mengalami perubahan yang signifikan,  bahkan  terjadi  kecenderungan  menurun.    Kebutuhan  benang  sutera  alam  baru  memenuhi kebutuhan dalam negerinya sebesar 7 % sisanya  93 % diimport dari luar negeri antara lain dari Cina. Indonesia  belum  mampu  memenuhi  kebutuhan  benang  sutera  secara  kontinyu  karena  belum  banyak petani yang terlibat dalam budidaya ulat sutera untuk memasok bahan baku pembuatan benang sutera, termasuk Jawa Barat. Petani di  Jawa Barat kebanyakan masih baru, belum mengetahui cara budidaya sutera alam yang benar. Petani dari kedua kabupaten tersebut (Cianjur dan Garut) menurut  penyuluh kehutanan  lapangan, kualitas SDM persuteraan alamnya belum mumpuni sehingga perlu dilatih agar dapat melaksanakan budidaya sutera alam secara benar .
Pelatihan  persuteraan alam  dapat meningkatkan  kemampuan  SDM  dan    keterampilan  petani. Pelatiahan  merupakan  pendidikan  kecakapan  hidup  vokasional  ( vocational  life  skill )  untuk meningkatkan  kesejahteraan  kehidupan  masyarakat.    Pelatihan  persuteraan  alam  merupakan  bentuk pembinaan    SDM  dari  Dinas  Kehutanan  Jawa  Barat  untuk  mengembangkan  wirausaha  dan meningkatkan kesejahteraan  masyarakat pedesaan dibidang sutera alam dan diarahkan pada penguasaan teknis secara kognitif , memiliki kesabaran, ketelatenan dan ketelitian sesuai dengan tuntutan pola hidup ulat sutera ( afektif ) dan terampil ( psikomotor ).
Pelatihan  diharapkan  dapat  memotivasi  wirausaha  petani  sutera  alam  karena  dapat meningkatkan produktivitas hasil kokon sebagai bahan baku benang sutera guna  memenuhi kebutuhan dalam  negeri.  Hal  tersebut  sesuai  dengan  Sistem  Pembinaan  dan  Pengembangan  Persuteraan  Alam Nasional di nasional. Menurut Peraturan Bersama Menteri Kahutanan Nomor : P.47/MENHUT-II/2006, Menteri Perindustrian Nomor : 29/M-IND/PER/6/2006 dan Kementerian Negara Koperasi dan Usaha Kecil dan Menengah Nomor : 07/PER/M.KUKM/VI/2006 pembinaan dan pengembangan petani dan pengusaha sutera alam dilakukan dengan pendekatan klaster.
Klaster  adalah  suatu  pengelompokan  usaha-usaha  kecil/  mikro  yang  berbasis  desa. Pengelompokan  usaha  diharapkan  memiliki  pertalian  eksternal  dalam  transaksi-transaksi  antara  para pembeli atau pedagang, dan industri-industri inti (perusahaan perakitan atau produk akhir) serta industri terkait (perusahaan penyedia produk atau jasa serupa) di luar klaster.
Manajemen pelatihan untuk memotivasi usaha persuteraan alam masyarakat pedesaan dengan pendekatan klaster belum diketahui aplikasinya sehingga fungsi manajemen pelatihan persuteraan alam
untuk  meningkatkan  motivasi  usaha  dengan  pendekatan  klaster  pada  masyarakat  pedesaan  dapat tergambarkan.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  dilaksanakan pada  bulan  April  2022 dengan  metode  penelitian  menggunakan pendekatan kualitatif, metode deskriptif dan studi kasus, bertempat di wisma  Pasir Sarongge dan Kebun Koperasi Jala Sutera Indonesia (KOJASINDO) Cianjur. Pelatihan dilakukan selama 6 hari. Peserta pelatihan berasal dari Kabupaten Garut 14 orang dan Cianjur 20.  6 orang PPL.  Panitya sebanyak  4  orang  staf  dari  Dinas  Kehutanan  Provinsi  Jawa  Barat.  Data/  informasi  peserta  pelatihan sebanyak 40 orang dan kondisi budidaya sutera alam diperoleh dari oenyuluh kehutanan lapangan pada setiap  kabupaten.
Data  primer  kondisi  budidaya  sutera  alam  diperoleh  dari  petani  dan  penyuluh  kehutanan lapangan, sedangkan data sekunder diperoleh dari laporan dinas kehutanan kabupaten. Jumlah peserta pelatihan sesuai dengan jumlah yang hadir. Panita Dinas Kehutanan Jawa Barat mengundang 36 orang peserta dari Dinas Kehutanan Cianjur dan Garut yang melakukan usaha budidaya sutera alam.
Perencanaan  pelatihan  diawali  dengan  identifikasi  kebutuhan  kelompok  petani  sutera  di pedesaan, baik kuantitas maupun kualitasnya.  Pelatihan untuk memotivasi masyarakat pedesaan dengan pendekatan  klister  dilakukan  karena  tingkat  pengetahuan,  keterampilan,  kreativitas  dan  aspirasi, pendidikan  serta  pemahaman  terhadap  usaha  persuteraan  alam  dengan  sistem  klaster  masih  kurang., agar  lebih  produktif  dan  menunjang  kesejahteraan  keluarganya.  Identifikasi  kebutuhan  pelatihan diperoleh antara lain : melalui interview,  kuosioner, wawancara, pengamatan,  penilaian dokumentasi dan curah pendapat.
Rancangan pelatihan dibuat oleh Dinas Kehutanan Jawa Barat yang mengacu pada informasi identifikasi kebutuhan pelatihan antara lain : dasar pemikiran, dasar hukum, tujuan pelatihan, silabus, materi, metode, peserta, fasilitator/ pelatih, kepanitiaan dan pembiayaan.
Metode  pelatihan  yang  digunakan  adalah  ceramah,  diskusi,  tukar  pengalaman,  latihan  dan praktek  lapangan.  Perbandingan  antara  teori  dan  praktek  adalah  40  %  dan  60  %.  Praktek  sifatnya penyegaran karena peserta pelatihan pada umumnya sudah mengetahui cara budidaya sutera alam hanya menambahkan  teknik-teknik  baru  untuk  meningkatkan  produktivitas,  pengetahuan,  wawasan  dan informasi penting yang berkaitan usaha persuteraan alam dengan pendekatan klister. Media pelatihan yang digunakan berupa computer, LCD. Layar, materi ajar / makalah, PPT materi, gambaran-gambaran dan film documenter
Tempat pelatihan di Wisma Pasir Sarongge kapasitas ruangan 40 orang,  terdapat ruang rapat kecil, transportasi mudah dan memiliki sarana dan prasarana serta kelengkapan lain sehingga memenuhi kriteria tempat pelatihan. Pelatihan dilaksanakan 6 hari. Distribusi waktu satu jam pelajaran lamanya 45 menit.
Biaya pelatihan mulai dari biaya persiapan, pelaksanaan dan pelaporan, menjadi tanggungjawab Dinas Kehutanan Jawa Barat.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelatihan  manajemen  Pelatihan  Persuteraan  Alam  untuk  Memotivasi  Usaha  Sutera Alam Masyarakat dengan Pendekatan Klaster di Wisma Pasir Sarongge dan Kebun  Koperasi Jala Sutera Indonesia diikuti 40 orang peserta terdiri atas 14 petani dari Cianjur dan 20 orang dari Garut dan 6 orang penyuluh kehutanan lapangan berlangsung selama 6 hari, 4 hari di kelas dan  2  hari  di  kebun.  Suasana  pelatihan    cukup  akrab  penuh  kekeluargaan,  pada  malam  hari dilakukan  tukar  menukar  pengalaman  selama  melakukan  budidaya  sutera  alam  dan  potemsi pasar  yang  ada  yaitu  industri  pembuatan  benang  sutera.  Jumlah  peserta  yang  hadir  sesuai dengan undangan dinas kehutanan Jawa Barat dan fasilitator yang terpilih cukup berpenalaman dibidang pembinaan dan pengembangan sutera alam nasional. Fasilitator tersebut merangkap sebagai naras umber persuteraan alam.
Pelatihan  dilaksanakan  oleh  Kepala  Dinas  Kehutanan  dan  Perkebunan  Kabupaten  Cianjur, pmemberikan kelengkapan administrasi dan tehnis  pelatihan, sarana dan prasarana, engarahan teknis dan tujuan pelatihan, pemberian materi pelatihan dalam kelas  20 menit dan 25 menit diskusi oleh nara sumber, melakukan tukar menukar pengalaman) Kegiatan teori 4 hari di kelas dan 2 hari di lapangan untuk melihat contoh cara budidaya yang baik dan pembuatan benang sutera.
Pelaksanaan  pelatihan  dimulai  dengan  pembukaan  oleh  Kepala  Dinas  Kehutanan  dan Perkebunan Kabupaten Cianjur, memberikan kelengkapan administrasi dan tehnis  pelatihan, sarana dan prasarana, pengarahan teknis dan tujuan pelatihan oleh panitia penyelenggara, melaksanakan pelatihan dengan memberi materi kepada peserta  materi pelatihan dalam kelas (nara sumber 20 menit dan 25 menit  diskusi,  melakukan  tukar  menukar  pengalaman)  Kegiatan  teori  4  hari  di  kelas  dan  2  hari  di lapangan untuk melihat contoh cara budidaya yang baik dan pembuatan benang sutera
Dinas  Kehutanan  Jawa  Barat mendistribusikan  dan  membagi tugas  kepada  Dinas  Kabupaten untuk menentukan naras umber, fasilitator dan mitra, selanjutnya membuat daftar tugas masing-masing unsur organisasi yang harus dilaksanakan. Melaksanakan koordinasi dengan dinas kehutanan kabupaten, berkordinasi  dengan  mitra  dalam  hal  ini  Koperasi  Jala  Sutera  Indonesia,  memberikan  pengarahan kepada nara sumber, pelatih/ fasilitator, Menentukan metode pelatihan dan media pembelajaran serta memilih dan menentukan peserta pelatihan
Motivasi usaha harus ditunjang oleh kemampuan manajerial, tehnis produksi, permodalan dan pemasaran serta jaringan usaha. Oleh karena itu, program penguatan harus dilengkapi dengan sarana dan  prasarana  usaha  ditambah  dengan  memberikan  informasi  agar  pengembangan  usahanya  menjadi lebih produktif. Menurut peserta pelatihanprogram penguatan usaha dalam hal ini pelatihan bermanfaat untu meningkatkan produktivitas usaha dan motivasi petani meningkat.
Pelatihan  dilakukan  dengan  memberikan  ceramah  dari  para  nara  sumber  selama  20 menit  dan  diteruskan  dengan  diskusi  antara  peserta  dengan  nara  sumber  selama  25  menit. Diskusi  berjalan  cukup  dinamis,  banyak  peserta  pelatihan  yang  mengajukan  pertanyaan terutama pemasaran kokon sutera alam. Selain teori didalam kelas, pelatihan dilakukan juga di kebun  murbei  dan  kendang  ulat  sutera  dan  industri  benang  sutera  alam  milik  koperasi  Jala Sutera Indonesia.
Peserta  pelatihan  sesuai  dengan  kenyataan  karena    peserta  dipilih  oleh  penyuluh kehutanan, peserta memiliki umur, pendidikan dan pekerjaan yang bervariasi, mulai 18 tahun hingga  51  tahun,  pendidikan  mulai  dari  lulusan  sekolah  dasar  hingga  sarjana  tetapi  peserta merupakan petani sutera alam.
Penilaian  pelatihan  dilakukan  oleh  panitya  dan  fasilitaor  mulai  persiapan    pelatihan, pelaksanaan  hingga  selesai,  darimulai  kehadiran  setiap  sesi  pelatihan,  diskusi  hingga penyampaian  pengalaman.  Sedangkan  pasca  pelatihan  penilaian  dilakukan  oleh  penyuluh kehutanan dan produktivitas petani.
Penilaian  dipersiapkan  dari  awal  kedatangan  peserta  dan  melaksanakan  chek  in  di wisma Pasir Saronggo. Selanjutnya para panitya dan fasilitator melakukan rapat untuk penilaian pelatihan dari mulai keseriusan mengikuti pelatihan, pengajuan pertanyaan, cara berdiskusi dan pemaparan pengalaman, praktek di lapangan dan test terulis untuk melihat hasil pelatihan. Test tertulis dilakukan pada sore hari sebelum peuotupan pelatihan.

## Dampak Pelatihan
Dampak  pelatihan  terhadap  peningkatan  motivasi  masyarakat  pedesaan  dilakukan  melalui kuosioner yang dibagikan di akhir pelatihan dan saran-saran yang diajukan peserta pelatihan sebelum penutupan.  Secara  umum  Manajemen  Pelatihan  Persuteraan  Alam  untuk  Memotivasi  Usaha  Sutera Alam dengan  pendekatan klaster terlihat pada peserta  kelompok tani daerah Cianjur dan Garut, karena dari hasil evaluasi kelompok tani tersebut mampu membelajarkan hasil pelatihanna kepada masyarakat anggota  Kelompok  Taninya  dengan  menjalankan  fungsi  sebagai  fasilitator  lokal  yang  memberikan bantuan  belajar serta memfasilitasi  anggotanya.  Beberapa  peserta  pelatihan mendapat  kendala  dalam menjalankan  fungsinya  sebagai  fasilitator  di  daerahnya  karena  latar  belakang  pendidikan.  Pola  pikir
aparat  pemerintahan  desa  yang  manganggap  pelatihan  sebagai  kegiatan  proyek    sehingga  tingkat kepedulian terhadap pelaksanaan pemberdayaan masyarakat desa kurang.
Peserta pelatihan merasakan manfaat usaha yang dilakukan dengan pendekatan klaster secara berkelompok karena dianggap dapat cepat berkembang dibandingkan dilakukan sendiri. Produk hasil usahanya  dijamin  dibeli  dan  diserap  pasar,  karena  setiap  segmen  usaha  melakukan  MoU  untuk menjamin  pasar  namun  dituntut  menghasilkan  produk  berkualitas  baik.  Oleh  karena  itu  program penguatan  melalui  pelatihan  dapat  memberikan  motivasi  dan  menjadi  sumber  informasi  dalam membantu memecahkan kesulitan-kesulitan yang dihadapi Masyarakat pedesaan.

## Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Penyelenggaraan Pelatihan
Faktor-faktor  yang  mendukung  keberhasilan  Dinas  Kehutanan  Jawa  Barat  dalam penyelenggaraan pelatihan persuteraan alam antara lain :
1. Para  instruktur/  pelatih/  fasilitator  dipilih  dan  ditentukan  berdasarkan  latar  belakang  pendidikan serta pengalaman dibidang persuteraan Alam tngkat nasional.
2. Para Instruktur/ pelatih/ fasilitator dapat menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif, sehingga peserta pelatihan merasa  senang mengikuti pelatihan
3. Panitia melayani peserta dengan baik selama pelatihan berlangsung.
4. Panitia menyediakan akomodasi dan fasilitas bagi peserta pelatihan secara memadai.
5. Media pelatihan disediakan sebagaimana mestinya.
6. Materi pelatihan mudah dimengerti dan dipahami
7. Pemerintah memberikan dukungan pembiayaan penyelenggaraan pelatihan secara penuh.
Hal-hal  tersebut  informasinya  diperoleh  berdasarakan  kulitas  naras  umber  dan    Sebagian  lagi  dari kuosiner peserta setelah pelatihan selesai.

## Faktor Penghambat dalam Penyelenggaraan Pelatihan
Faktor-faktor yang menghambat penyelenggaraan pelatihan persuteraan alam antara lain :
1. Peserta  pelatihan  memiliki  latar  belakang  pendidikan,  umur,  status  sosial  dan  ekonomi  serta budaya yang bervariasi.
2. Pejabat yang membuka upacara pembukaan pelatihan sering datang terlambat.
3. Peserta yang mengikuti pelatihan hanya untuk memenuhi tugas
4. Peserta pelatihan merasa sudah menguasai dan terampil dalam melaksanakan persuteraan alam.
Hal tersebut terjadi berdasarkan kenyataan informasi yang diperoleh sebelum pelatihan dan kenyataan saat pembukaan pelatihan

## SIMPULAN
Fungsi-fungsi manajemen mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan penilaian telah diterapkan dalam pelatihan persuteraan alam, sehingga motivasi peserta sedikit meningkat untuk mengembangkan usaha sutera alam.
Perencanaan dilakukan mulai identifikasi kebutuhan (latar belakang : pendidikan, pengalaman, ekonomi, budaya dan daerah; oraganisasi atau lembaga pengirim peserta; kebutuhan dan minat warga belajar;  kebutuhan  masyarakat).  Merancang  program  pelatihan  (penyusunan  kurikulum  dengan komponen : materi, metode, dan media pembelajaran, serta penentuan peserta, pelatih, waktu, tempat, dan  biaya  pelatihan  agar  secara  keseluruhan  perencanaan  sesuai  dengan  tujuan  pelatihan.  Proses pembelajaran  dilakukan  dengan  menciptakan  suasana  belajar  yang  menyenangkan  dan  prinsip pembelajaran  bagi  orang  dewasa  (Andragogi).  Selanjutnya  penilaian  awal  (pre  test).  Prinsip pembelajaran belajar bagi orang dewasa (andragogi) berperan aktif dalam setiap materi,.
Dinas  Kehutanan  Jawa  Barat mendistribusikan  dan  membagi tugas  kepada  Dinas  Kabupaten untuk menentukan nara sumber, fasilitator dan mitra, selanjutnya membuat daftar tugas masing-masing
unsur organisasi yang harus dilaksanakan. Melaksanakan koordinasi dengan dinas kehutanan kabupaten, berkordinasi  dengan  mitra  dalam  hal  ini  Koperasi  Jala  Sutera  Indonesia,  memberikan  pengarahan kepada nara sumber, pelatih/ fasilitator, Menentukan metode pelatihan dan media pembelajaran serta memilih dan menentukan peserta pelatihan
Pelatihan dimulai dengan pembukaan oleh Kepala Dinas Kehutanan dan Perkebunan Kabupaten Cianjur,  pemberian  kelengkapan  administrasi  dan tehnis    pelatihan,  sarana  dan prasarana, penjelasan teknis dan tujuan pelatihan, pemberian materi pelatihan kepada peserta dan tukar menukar pengalaman.
Penilaian dilakukan fasilitator dan panitia secara lisan dan tertulis. Penilaian kapada fasilitator dan panitia dilakukan oleh peserta. Penilaian awal dilakukan dengan memberi kuosioner kepada peserta. Setelah  mengetahui  kondisi  awal  motivasi  dan  kemampuan  peserta,  maka  kegiatan  pembelajaran menggunakan prinsip pembelajaran orang dewasa.
Hasil penilaian pelatihan persuteraan alam, diperoleh gambaran mengenai pelaksanaan tahapan pelatihan sehingga dapat digunakan untuk mengukur keberhasilan pencapaian tujuan dan menjadi acuan untuk perbaikan-perbaikan dalam pelaksanaan pelatihan selanjutnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Craig, RL (1987). Trainning and Development Handbook, a Guide to Human Resourrce Development
; American Society for Training and Development (ASTD), Mc Graw Hill Book Company. Direktorat  Jenderal  Rebiosasi  Lahan  Perhutanan  Sosial,  (2008). Standar  Nasional  Indonesia  (SNI) Kokon. Leaflet. Jakarta. Kementerian Kehutanan R.I. Hamalik,  O,  (2001). Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia.  Manajemen  Ketenagaan  pendekatan Terpadu . Jakarta : Sinar Grafika Offset Yogyakarta
Hasibuan M., (2007). Manajemen Sumber Daya Manusia . Jakarta : Bumi Aksara Maleong, I.J. (1991). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif , Bandung. Tarsito. Mangkunegara, AP. (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Rosdakarya Satradipoera K., (2006). Pengembangan dan Pelatihan : Suatu Pendekatan Manajemen Sumber Daya Manusia . Bandung. Penerbit : KappaSigma.
Simamora H., (1997). Manajemen Sumber Daya Manusia . STIE YKPN Yogyakarta Sudjana  D.S.,  (1993). Strategi  Pemberdayaan  Dalam  Pendidikan  Luar  Sekolah  dan  Pengembangan Sumber Daya Manusia , Bandung : FIP, IKIP Bandung