## PENERAPAN METODE WATERFALL PADA SISTEM INFORMASI E-RAPOR
Naufal Anshor Al Azfar 1) , Sharazita Dyah Anggita 2)
1),2) Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas AMIKOM Yogyakarta email : naufalans@students.amikom.ac.id 1) , sharazita@amikom.ac.id 2)
INFO ARTIKEL

## ABSTRAK
Riwayat Artikel:
Diterima April, 2024 Revisi Mei, 2024 Terbit Mei, 2024
Penelitian  ini  membahas  penerapan  metode Waterfall pada  Sistem Informasi  E-Rapor  Berbasis Website di  Raudhatul  Athfal  Sahabat. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  merancang  dan  mengimplementasikan sistem informasi e-rapor yang efisien dan handal dengan menggunakan pendekatan  metode Waterfall .  Metode  ini  digunakan  untuk mengorganisir  dan  mengelola  pengembangan  sistem  secara  bertahap, mulai dari perencanaan, analisis, desain, implementasi, hingga pengujian dan pemeliharaan. Hasil pengujian sistem menunjukkan bahwa sistem e- rapor  berjalan  dengan  baik  dan  sesuai  dengan  rancangan.  Pengujian White Box Testing menghasilkan kesimpulan bahwa logika internal dan algoritma sistem beroperasi tanpa hambatan. Sementara itu, pengujian Black  Box  Testing menunjukkan  bahwa  fungsionalitas  eksternal  dan antarmuka pengguna beroperasi sesuai dengan spesifikasi tanpa adanya bug  atau  masalah  yang  signifikan.  Secara  keseluruhan,  penerapan Metode Waterfall pada Sistem Informasi E-Rapor Berbasis Website di Raudhatul  Athfal  Sahabat  merupakan  solusi  yang  efektif  untuk meningkatkan efisiensi dalam pengelolaan data akademik.
Kata Kunci :
Metode Waterfall ; Sistem Informasi; E-Rapor

## ABSTRACT
This research discusses the implementation of the Waterfall method on the  E-Report  Information  System  Based  on  the  Website  at  Raudhatul Athfal Sahabat. The aim of this research is to design and implement an efficient  and  reliable  e-report  information  system  using  the  Waterfall method approach. This method is used to organize and manage system development  gradually,  starting  from  planning,  analysis,  design, implementation, to testing and maintenance. The system testing results show that the e-report system runs smoothly and in accordance with the design. White Box Testing results in the conclusion that the internal logic and system algorithms operate smoothly. Meanwhile, Black Box Testing indicates  that  external  functionality  and  user  interfaces  operate according  to  specifications  without  any  significant  bugs  or  issues. Overall,  the  implementation  of  the  Waterfall  Method  on  the  E-Report Information System Based on the Website at Raudhatul Athfal Sahabat is  an  effective  solution  to  improve  efficiency  in  academic  data management.
Keywords : Waterfall Method; Information System; E-Report
Penulis Korespondensi:
Sharazita Dyah Anggita Program  Studi  Sistem  Informasi, Fakultas  Ilmu  Komputer,  Universitas AMIKOM Yogyakarta.
Email: sharazita@amikom.ac.id
Information System Journal (INFOS) Vol. 7, No. 1, Mei 2024, pp. 45-55

## 1. PENDAHULUAN
Pendidikan adalah salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter dan masa depan anak-anak [1] [2]. Salah satu lembaga pendidikan yang memiliki peran sentral  dalam  menyediakan pendidikan awal bagi anak-anak adalah Raudhatul Athfal Sahabat. Raudhatul Athfal Sahabat adalah sekolah tingkat anak usia dini yang memiliki komitmen kuat dalam memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada siswa-siswinya [3] [4]. Bagi sebuah sekolah, melacak dan mengelola informasi terkait siswa, guru, dan proses pembelajaran menjadi sangat penting [5].
Dalam era digital yang semakin berkembang, penggunaan teknologi informasi dalam dunia pendidikan menjadi  suatu  keharusan  [6].  Salah  satu  aplikasi  teknologi  informasi  yang  sangat  relevan  adalah  Sistem Informasi  E-Rapor.  E-Rapor  merupakan  solusi  modern  untuk  mengelola  informasi  nilai  siswa  dan melaporkannya kepada orang tua atau wali siswa [7] [8]. Dengan menggunakan sistem ini, proses pengelolaan rapor menjadi lebih efisien, akurat, dan transparan [9].
Pengembangan  dan  implementasi  Sistem  Informasi  E-Rapor  di  Raudhatul  Athfal  Sahabat  memiliki tantangan  tersendiri.  Khususnya  di  Raudhatul  Athfal  Sahabat,  kebutuhan  akan  sistem  informasi  ini  lebih kompleks karena membutuhkan akses yang terbatas sesuai dengan peran dan tanggung jawab masing-masing pengguna.  Guru  hanya  perlu  mengakses  informasi  tentang  siswa  dan  pengaturan,  sementara  guru  wali memerlukan akses tambahan untuk mengelola nilai-nilai siswa. Admin, di sisi lain, harus memiliki akses penuh untuk mengelola semua aspek sistem, termasuk data kelas, guru, mata pelajaran, nilai, pengaturan sekolah, dan lain-lain.
Untuk  mengatasi  kompleksitas  ini,  penerapan  metodologi  pengembangan  yang  tepat  diperlukan. Terdapat berbagai metode yang dapat digunakan dalam pengembangan perangkat lunak, dan pemilihan metode yang sesuai sangat penting. Salah satu metode yang telah terbukti efektif dalam pengembangan perangkat lunak adalah metode Waterfall [10]. Metode Waterfall adalah pendekatan pengembangan perangkat lunak berjenjang yang  terdiri  dari  tahap-tahap  yang  berurutan,  mulai  dari  analisis  kebutuhan  hingga  implementasi  dan pemeliharaan [11]. Dengan menggunakan metode Waterfall , diharapkan pengembangan Sistem Informasi E- Rapor di Raudhatul Athfal Sahabat dapat dilakukan secara terstruktur, terkontrol, dan sesuai dengan kebutuhan pengguna.
Sebagai perbandingan, terdapat metode pengembangan perangkat lunak lainnya seperti metode Agile , yang  menekankan  fleksibilitas  dan  kolaborasi  yang  lebih  tinggi  antara  tim  pengembang  dan  pemangku kepentingan [12]. Metode Agile cocok untuk proyek-proyek yang mungkin memiliki perubahan kebutuhan yang sering atau membutuhkan adaptasi cepat terhadap perubahan pasar atau lingkungan [13] [14]. Namun, dalam konteks pengembangan Sistem Informasi E-Rapor, dengan karakteristik yang mungkin lebih stabil dan spesifik,  metode Waterfall sering  dianggap  lebih  cocok  karena  pendekatannya  yang  lebih  terstruktur  dan berurutan [15].
Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis penerapan metode Waterfall dalam  pengembangan  Sistem  Informasi  E-Rapor  berbasis  website  di  Raudhatul  Athfal  Sahabat.  Dengan melakukan  penelitian  ini,  diharapkan  dapat  ditemukan  solusi  yang  efektif  dalam  mengelola  dan mengintegrasikan  sistem  informasi  ini  dengan  kebutuhan  sekolah  yang  sangat  spesifik,  serta  menjaga keamanan  dan  integritas  data  yang  sangat  penting  dalam  konteks  pendidikan  anak-anak.  Kesuksesan implementasi  sistem  ini  dapat  meningkatkan  efisiensi,  transparansi,  dan  kualitas  layanan  pendidikan  di Raudhatul Athfal Sahabat.

## 2. METODOLOGI PENELITIAN
Alur penelitian ini menggunakan metode waterfall yang memiliki beberapa tahapan, yaitu identifikasi masalah, studi literatur, analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi sistem, pengujian sistem, dan evaluasi sistem. Alur penelitian dapat dilihat pada Gambar 1.
Gambar 1. Alur Penelitian.

## 2.1 Tahapan Penelitian

## 1. Identifikasi Masalah
Identifikasi masalah menjadi langkah awal dalam proses penelitian. Fokus pada masalah konkret yang ingin dipecahkan dalam konteks penerapan Metode Waterfall pada Sistem Informasi E-Rapor di Raudhatul Athfal Sahabat.
Information System Journal (INFOS) Vol. 7, No. 1, Mei 2024, pp. 45-55

## 2. Studi Literatur
Melibatkan review literatur  untuk  mendapatkan  pemahaman  yang  mendalam  tentang  Metode Waterfall , Sistem Informasi E-Rapor, dan konteks pendidikan anak usia dini.

## 3. Analisis Kebutuhan Sistem
Analisis  kebutuhan  sistem  dilakukan  dengan  pengumpulan  data  yang  melibatkan  observasi  dan wawancara  untuk  mengumpulkan  informasi  tentang  kebutuhan  sistem  dari  berbagai  pihak  terkait.  Selain observasi  dan  wawancara  juga  dilakukan  analisis  data  dengan  menggunakan  teknik  Pieces  untuk mengidentifikasi kebutuhan sistem secara rinci.

## 4. Pemodelan Sistem
Pemodelan sistem diakukan dengan tiga cara sebagai berikut:
a. UML ( Unified Modeling Language ), sistem informasi e-rapor akan menggunakan diagram UML untuk merancang struktur dan hubungan antar komponen sistem.
b. ERD ( Entity Relationship Diagram ), merancang ERD untuk menciptakan model relasional basis data yang mencakup informasi raport, informasi siswa, dan informasi guru.
c. Database , menentukan struktur database untuk menyimpan data raport, data siswa, data guru dan lain-lain.

## 5. Implementasi Sistem
Implementasi sistem dilakukan dengan membangun antarmuka pengguna yang intuitif dan responsif serta menyediakan akses mudah ke informasi raport dan statistik akademis. Implementasi basis data dilakukan dengan MySQL sebagai manajemen basis data untuk menyimpan dan mengelola data siswa, data guru, dan data raport. Implementasi website dilakukan dengan HTML , PHP , Laravel , menggunakan teknologi web seperti HTML , PHP , dan framework Laravel untuk mengembangkan aplikasi web e-rapor yang responsif dan mudah diakses.

## 6. Pengujian Sistem
Pengujian sistem dilakukan dengan 3 tahap. Pengujian White Box Testing dilakukan dengan berfokus pada struktur internal sistem untuk memastikan bahwa setiap komponen berfungsi sesuai harapan. Pengujian fungsionalitas sistem dilakukan menggunakan Black Box Testing tanpa memperhatikan implementasi internal. Di tahap akhir selanjutnya dilakukan Usability Testing , pengujian untuk mengevaluasi seberapa mudah sistem digunakan oleh pengguna.

## 7. Evaluasi Sistem
Evaluasi  sistem  bertujuan  untuk  menilai  keberhasilan  implementasi  Sistem  Informasi  E-Rapor berbasis website dengan menggunakan Metode Waterfall .

## 2.2 Analisis PIECES
Pada implementasi Metode Waterfall pada Sistem Informasi E-Rapor di Raudhatul Athfal Sahabat, terdapat beberapa aspek yang perlu dianalisis menggunakan PIECES . Hasil analisis PIECES dijabarkan pada Tabel 1.
Tabel 1. Analisis PIECES .
No Jenis Analisis Sistem Lama Sistem Baru 1 Performance (Kinerja) Proses  pengelolaan  data  siswa  dan pencatatan  nilai  dilakukan  secara  manual, meningkatkan  risiko  kesalahan  dan memerlukan  waktu  yang  dapat  berkisar antara 30 menit hingga 1 jam Proses pengelolaan data siswa dan pencatatan nilai  menjadi  lebih  otomatis  dan  efisien, mengurangi risiko kesalahan manusia 2 Information (Informasi) Keterbatasan  akses  dan  keterlambatan dalam mendapatkan informasi terkait siswa dan nilai Akses informasi ditingkatkan, dan informasi dapat diakses secara real-time oleh guru dan admin,  meningkatkan  transparansi  dan akurasi informasi 3 Economy (Ekonomi) Proses administrasi manual dapat menghabiskan  waktu  dan  berpotensi mengakibatkan  biaya  tambahan  sebesar Rp25.000 per siswa dalam jangka panjang
Meskipun  penerapan  awal  memerlukan investasi  lebih  tinggi  untuk  perangkat  keras (pc/laptop)  dan  hosting,  keuntungan  jangka panjang meliputi efisiensi waktu, pengurangan  kesalahan  manusia,  dan peningkatan produktivitas 4 Control (Kontrol) Akses  terhadap  data  terbatas  dan memerlukan waktu lama untuk mendapatkan informasi yang diinginkan Pengguna  sistem  (guru,  guru  wali,  admin) memiliki akses terbatas sesuai dengan peran masing-masing,  meningkatkan  kontrol  dan keamanan data 5 Efficiency (Efisiensi) Proses  administrasi  membutuhkan  waktu yang  panjang,  rentan  terhadap  kesalahan manusia,  dan  memerlukan  interaksi langsung  dengan  pihak  sekolah,  dengan rentang  waktu  yang  berkisar  antara  1 hingga 2 minggu Proses  administrasi  menjadi  lebih  cepat, efisien, dan akurat dengan otomatisasi. Data dapat diakses dan diolah dengan cepat tanpa risiko kesalahan manusia 6 Service (Pelayanan) Proses pelayanan memerlukan komunikasi langsung, memakan waktu dan menimbulkan keterlambatan Pelayanan  menjadi  lebih  responsif  dengan informasi  yang  lebih  cepat  dan  akurat, memberikan  kemudahan  bagi  guru  dalam mengakses  dan  mengelola  data  siswa  dan nilai

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1. Perancangan UML ( Unified Modeling Language )
Sistem e-rapor dirancang dengan menggunakan UML yang memiliki beberapa konsep, yaitu Use Case Diagram , Activity  Diagram , Sequence  Diagram ,  dan Class  Diagram .  Rancangan UML dari  sistem  e-rapor ditunjukkan sebagaimana pada Gambar 2 - 4.
Gambar 2., menunjukkan Use Case Diagram yang telah dirancang memvisualisasikan interaksi antara aktor,  yaitu  Guru,  Guru  Wali,  dan  Admin,  dengan  berbagai  fitur  dan  fungsionalitas  sistem.  Aktor  Guru memiliki akses terbatas untuk login dan melihat informasi siswa, sementara Guru Wali dapat memberikan dan melihat nilai siswa selain fitur yang dimiliki oleh Guru. Admin memiliki hak akses penuh terhadap semua fitur sistem.
Gambar 3., merupakan diagram yang menggambarkan proses mengelola raport dilakukan oleh admin. Diagram  ini  memaparkan  beberapa  langkah,  seperti  membuka  halaman  web,  memilih  menu  raport,  dan melakukan kelola raport.
Gambar 4., merupakan diagram sequence yang menggambarkan urutan interaksi antar objek dalam proses pengelolaan raport, sebagaimana digambarkan dalam diagram aktivitas kelola raport.
Information System Journal (INFOS) Vol. 7, No. 1, Mei 2024, pp. 45-55
Gambar 2. Use Case Diagram .
Gambar 3. Activity Diagram Kelola Raport.

## 3.2.  Implementasi Sistem
Berikut tampilan e-rapor untuk pengguna hasil dari implementasi wireframe :
Gambar 5. Tampilan Raport.
Gambar 5., merupakan tampilan raport untuk role admin yang menampilkan tombol buat raport dan tabel daftar raport yang terdapat 2 tombol, yaitu tombol unduh dan tombol hapus.
Gambar 6. Tampilan Buat Raport.
Gambar 6., merupakan tampilan buat raport untuk role admin menggunakan komponen modal sebagai form untuk memilih data raport yang akan dibuat. Pada form tersebut terdapat beberapa field , seperti field kelas, field tahun ajaran, dan field ukuran kertas.
Information System Journal (INFOS) Vol. 7, No. 1, Mei 2024, pp. 45-55

## Gambar 7 Tampilan Unduh Raport
Gambar 7., merupakan tampilan unduh raport untuk role admin berfungsi untuk mengunduh file raport yang sudah dibuat ke lokal komputer.
Gambar 8. Tampilan Hapus Raport.
Gambar 8., merupakan tampilan hapus raport untuk role admin menggunakan komponen modal untuk menampilkan konfirmasi penghapusan, terdapat pesan konfirmasi, tombol batal dan tombol konfirmasi hapus.

## 3.3. Pengujian Sistem
Berikut pengujian pada fitur kelola raport menggunakan White Box Testing. Gambar 9., merupakan Flowchart Kelola rapot, Sedangkan, Gambar 10., merupakan Flowgraph Kelola Raport dan Test Case Kelola Raport.
Gambar 9. Flowchart Kelola Raport.
Jalur 1: 1-2-3-4-5-12-15-21
Path 1 Jalur 1-2-3-4-5-12-15-21 Skenario 1. Start 2. Membuka menu raport 3. Sistem mengakses database 4. Menampilkan daftar raport
5. Tidak ingin membuat raport
6. Tidak ingin unduh raport 7. Tidak ingin hapus raport 8. Stop Hasil Pengujian Berhasil
Gambar 10. Flowgraph Kelola Raport.
Evaluasi Pengujian White Box dilakukan untuk memverifikasi keakuratan dan keandalan logika serta algoritma  yang  digunakan  dalam  sistem  e-rapor.  Pengujian  ini  melibatkan  struktur  internal  sistem,  logika pemrosesan data, dan fungsi algoritma yang digunakan. Hasil dari pengujian White Box menunjukkan bahwa tidak ditemukan masalah pada alur logika sistem dan fungsi algoritma berjalan sesuai dengan rancangan yang telah dibuat. Dengan demikian, kesimpulan yang dapat  diambil adalah bahwa  sistem e-rapor menunjukkan kualitas yang baik dalam struktur internalnya, sesuai dengan alur logika yang telah dirancang.
Information System Journal (INFOS) Vol. 7, No. 1, Mei 2024, pp. 45-55
Tabel 2., berikut merupakan pengujian pada fitur kelola raport menggunakan Black Box Testing :
Tabel 2. Black Box Testing No Keterangan Pengujian Hasil Pengujian Screenshot Hasil Pengujian 1 Raport Menu utama raport dapat menampilkan daftar tabel raport Sesuai Saat klik tombol unduh dapat menyimpan file raport ke lokal komputer Sesuai Saat klik tombol hapus dapat menampilkan alert konfirmasi hapus raport
Sesuai
Evaluasi Pengujian Black Box dilakukan dengan tujuan untuk menguji fungsionalitas sistem e-rapor tanpa  memperhatikan  struktur  internal  atau  logika.  Proses  ini  melibatkan  fungsionalitas  eksternal  sistem, antarmuka pengguna, serta input dan output . Hasil evaluasi menunjukkan bahwa  dari keseluruhan scenario pengujian,  sistem  e-rapor  mampu  menghasilkan  output  sesuai  dengan  fungsionalitas  yang  telah  dirancang dengan  prosentase  100%.  Berdasarkan  hasil  tersebut,  dapat  disimpulkan  bahwa  sistem  e-rapor  berhasil melewati pengujian fungsionalitas eksternal tanpa ditemukan bug atau masalah fungsionalitas signifikan.

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa  penerapan  Metode Waterfall pada Sistem Informasi E-Rapor Berbasis Website di Raudhatul Athfal Sahabat berhasil memenuhi tujuan yang ditetapkan. Sistem ini mampu mengatasi kendala-kendala yang dihadapi oleh sistem lama, seperti pencatatan  nilai  dilakukan  secara  manual  dan  akses  informasi  yang  terbatas.  Sistem  E-Rapor  yang dikembangkan memiliki fitur-fitur yang sesuai dengan kebutuhan pengguna, yaitu guru, guru wali dan admin. Sistem ini juga memiliki keamanan yang baik dengan kontrol akses yang terbatas sesuai dengan peran masing- masing pengguna.
Hasil pengujian sistem menunjukkan bahwa sistem E-Rapor berjalan dengan baik dan sesuai dengan rancangan. Pengujian White Box Testing berfokus pada modul login , kelola siswa, nilai siswa, dan kelola raport, menghasilkan kesimpulan bahwa logika internal dan algoritma sistem beroperasi tanpa hambatan. Sementara itu,  pengujian Black  Box  Testing menunjukkan  bahwa  fungsionalitas  eksternal  dan  antarmuka  pengguna beroperasi  sesuai  dengan  spesifikasi  tanpa  adanya  bug  atau  masalah  yang  signifikan.  Secara  keseluruhan, penerapan Metode Waterfall pada Sistem Informasi E-Rapor Berbasis Website di Raudhatul Athfal Sahabat merupakan solusi yang efektif untuk meningkatkan efisiensi dalam pengelolaan data akademik. Dengan sistem ini, proses pengelolaan data siswa dan nilai dapat dilakukan dengan lebih otomatis, cepat, mudah, dan akurat.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Agus Salam, Ikhwanuddin, and Sri Jamilah, “Pendidikan Karakter Anak Usia Dini,” Pelangi : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, vol. 4, no. 1, Mar. 2022, doi: 10.52266/pelangi.v4i1.766.
[2] E. Daryati, P. Y. Kurniawan, and N. Budiana, “Penerapan Pendidikan Karakter Pada Anak Usia 4 -5 Tahun Melalui Kesantunan Berbahasa di Raudhatul Athfal (RA) Man’baul Huda Siasem,” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, vol. 2022, no. 19, pp. 95 – 103, 2022, doi: 10.5281/zenodo.7162657.
[3] S. Sufiani, A. Try Andreas Putra, and R. Raehang, “Internalisasi Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Pembelajaran di  Raudhatul  Athfal,”  Murhum :  Jurnal  Pendidikan  Anak  Usia  Dini,  vol.  3,  no.  2,  pp.  62– 75,  Nov.  2022,  doi: 10.37985/murhum.v3i2.129.
[4] Rahmah, Darliana Sormin, Sri Wahyuni, and Rahmah Yasrah, “ Sejarah Berdirinya Pendidikan Raudhatul Athfal (RA) Al Qur’an Ulfah Di Padangsidimpuan,” Jurnal Nunchi (Islamic parenting) : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, pp. 23 – 30, 2023.
[5] Siska Inggriani, “ Pentingnya Penerapan Sistem Informasi Manajemen Dalam Pengolahan Data Siswa Di Sekolah ,” 2019. Accessed: Nov. 23, 2023. [Online]. Available: https://doi.org/10.31227/osf.io/fwbtg
[6] Ahmad Afandi, “Menyongsong Era Digital Kesiapan Guru dalam Teknologi Informasi dalam Pendidikan Anak Usia Dini,”  Journal  of  Practice  Learning  and  Educational  Development,  vol.  2,  no.  4,  pp.  140– 144,  Dec.  2022,  doi: 10.58737/jpled.v2i4.68.
[7] D.  C.  Wijaya,  E.  Erdisna,  and  S.  D.  Rizki,  “Penerapan  Audit  Sistem  Informasi  E -Raport  pada  SMAN  8  Padang menggunakan  Metode  Framework  Cobit  4.1,”  Jurnal  KomtekInfo,  pp.  18– 28,  Mar.  2022,  doi: 10.35134/komtekinfo.v9i1.259.
[8] Gita Nur Aprilia and M Noviarsyah Dasaprawira, “ Perancangan UI/UX Aplikasi E-Rapor Pada TPQ Berbasis Android Dengan Menggunakan Metode User Centered Design (UCD),” Informatic and Computational Intelligent Journal, vol. 5, no. 1, pp. 48 – 58, 2023.
[9] M. Faizal Huda, J. Siska, F. Keguruan, I. Pendidikanuniversitas, D. Bengkulu, and ) Corresponding, “ Pemanfaatan Sistem Pengelolaan Rapor Berbasis Aplikasi K13 Profesional Di Smkn 6 Kota Bengkulu MTs Negeri 02 Bengkulu Tengah  2),”  JDER  Journal  of  Dehasen  Education  Review,  vol.  1,  no.  1,  pp.  72– 81,  2020,  [Online].  Available: http://jurnal.unived.ac.id
[10] [ T. Ardiansah and Hidayatullah Dani, “Penerapan Metode Waterfall Pada Aplikasi Reservasi Lapangan Futsal Berbasis Web,” Journal of Information Technology, Software Engineering, and Computer Science (ITSECS), vol. 1, no. 1, pp. 6 – 13, 2023.
[11] F. W. Wijaya and B. Prawira, “ Penerapan Metode Waterfall Pada Sistem Informasi Kas Kecil ,” 2022.
[12] S. Widayati et al., “Penerapan Metode Agile Process dengan Model Extreme Programming Dalam Pembuatan Game RPG ‘The Realm of Unknown’ Menggunakan MV RPG Maker,” 2022.
[13] K.  O.  Simatupang  and  A.  F.  Pakpahan,  “Metode  Agile  Dalam  Perancangan  Sistem  Informasi  Reservasi  Fasilitas Universitas Advent Indonesia,” Journal of Information System Research (JOSH), vol. 3, no. 4, pp. 608– 617, Jul. 2022, doi: 10.47065/josh.v3i4.1816.
[14] F. Nurzaman, “ Pengembangan Sistem Otomatisasi Tagihan Menggunakan Metode Agile Software Development ,” 2020.
[15] M. Bagoes Satria and H. Ardiansyah, “Analisis dan Perancangan Sistem Raport Digital Metode Waterfall,” Journal on Education, vol. 05, no. 02, pp. 5143 – 5151, 2023.