## FENOMENA KEBAHASAAN PADA LEMBAGA PEMERINTAH DI KOTA SAMARINDA 2023

## (ANALISIS KUANTITATIF)

## LANGUAGE PHENOMENA IN SAMARINDA’S GOVERNMENT INSTITUTIONS IN 2023 (QUANTITATIVE ANALYSIS)
Abd. Rahman 1 , M. Bahri Arifin 2 , Abdul Basir 3
Kantor Bahasa Provinsi Kalimantan Timur 1 , Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Mulawarman 2 , Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Mulawarman 3
Pos-el: abd.rahman_y@yahoo.com 1
*)Naskah diterima: 18 Januari 2024; direvisi: 13 Februari 2024; disetujui: 27 Maret 2024

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  fenomena  kebahasaan  lembaga  pemerintah di Kota Samarinda. Fenomena tersebut dapat dilihat dari pengunaan bahasa di ruang publik  lembaga.  Variabel  penelitian  ini  terdiri  atas  tiga  aspek,  yaitu  pengetahuan regulasi kebahasaan, sikap bahasa, dan penggunaan bahasa di ruang publik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex-post facto, yaitu meneliti hubungan  sebab-akibat  yang  tidak  diberi  perlakuan  khusus  oleh  peneliti.  Sampel penelitian  berjumlah  22  lembaga  pemerintah  di  Kota  Samarinda,  yaitu  instansi pemerintah Provinsi Kalimantan Timur, Kota Samarinda, dan sekolah negeri tingkat pertama dan menengah. Penentuan sampel menggunakan metode purposive sampling. Data penelitian diperoleh melalui kuesioner pengetahuan regulasi kebahasaan, sikap bahasa,  dan  penggunaan  bahasa  di  ruang  publik  lembaga.  Metode  statistik  dalam penelitian  ini  menggunakan  Analisis  Regresi   Linear   Berganda.   Hasil   penelitian ini menunjukkan  bahwa  fenomena  kebahasaan  pada  lembaga  pemerintah  di  Kota Samarinda  terdapat  pengaruh  positif  antara  pengetahuan  regulasi  kebahasaan  dan sikap bahasa terhadap penggunaan bahasa di ruang publik.
Kata -kata kunci : fenomena, sikap bahasa, penggunaan bahasa, ruang publik

## Abstract
The purpose of this study is to identify the linguistic phenomenon of Samarinda’s government institutions. This issue is manifested in the usage of language in institutional public spaces. This research  variable  consists  of  three  components:  awareness  of  linguistic  regulations,  language attitudes, and language use in public areas. This study employs a quantitative approach with an ex- post facto strategy, specifically evaluating cause-and-effect relationships that are not given special consideration by researchers.
The  research  sample  comprised  of  22  government  institutions  in  Samarinda,  including  East Kalimantan  Provincial  government  institutions,  Samarinda  government  institutions,  and elementary  and  secondary  state  schools.  The  sample  was  determined  using  the  purposive sampling  method.  Questionnaires  were  used  to  collect  research  data  on  linguistic  regulations, language attitudes, and language use in institutional public areas. The statistical strategy used
in this study is Multiple Linear Regression Analysis. The findings of this study indicate that linguistic phenomena in government institutions in Samarinda have a favorable influence on awareness of linguistic regulations and language attitudes about language use in public areas.
Keywords : phenomena, language attitude, language use, public space

## PENDAHULUAN
Fakta penggunaan bahasa yang  ada di kota-kota  besar  di  Indonesia,  termasuk Samarinda,terlihatpenggunaanbahasanya tidak tertib secara regulasi. Sebagai contoh, beberapa  pusat  perbelanjaan  di  Kota Samarinda dinamai Samarinda Square , Big Mall ,  dan Samarinda Central Plaza ; beberapa restoran  atau  tempat  makan  dinamai Alaya Food Festival , Lipan  Hill  Restaurant and Cafe ; dan Hary Crab Pahlawan , serta beberapa  perumahan/apartemen  dinamai Citra Gran Senyiur City , Sempaja Residence, dan New  Mahakam  Grande .  Di  ruang publik seperti di mal, pusat perbelanjaan, dan hotel, lebih dominan kata in dan out , daripada  kata masuk dan keluar ,  istilah meeting room daripada ruang  pertemuan. Di berbagai  tempat  ruang  publik  lainnya, termasuk lembaga pendidikan, masih ada yang  menggunakan  kata welcome dari- pada selamat datang . Bahkan, di lembaga pemerintah  pun,  kita  masih  sering  me- nemukan  kata men dan women daripada pria dan wanita yang terpampang di sekitar kamar kecil atau toilet. Berdasarkan gambaran di atas, dapat dikatakan bahwa kesalahan dan penyim- pangan penggunaan bahasa cukup meng- gejala  dalam  berbagai  aspek  dan  bidang kehidupan.  Kesalahan  itu  meliputi kosakata,  struktur,  logika  bahasa,  dan pungtuasi atau ejaan, serta ketidaktaatan terhadap regulasi kebahasaan. Kondisi ini pada akhirnya akan menumbuhkan sikap kurang  positif  terhadap  penggunaan bahasa Indonesia.
Namun, bukan berarti setiap saat sese- orang  harus  berbahasa  Indonesia  baku karena  fakta  kebahasaan  di  negara  kita ada  tiga,  yaitu  bahasa  Indonesia,  bahasa daerah,  dan  bahasa  asing.  Ketiganya  harus ditempatkan  sesuai  dengan  ranahnya masing-masing,  seperti  yang  tercermin pada  Trigatra  Bangun  Bahasa,  yaitu utamakan  bahasa  Indonesia,  lestarikan bahasa daerah, dan kuasai bahasa asing.
Penelitian  fenomena  kebahasaan sudah  ada  sebelumnya,  meski  ada  per- bedaan dengan yang akan dilakukan pada penelitian ini. Di antara penelitian tersebut adalah Pengaruh  Pengetahuan  tentang Peraturan Kebahasaan terhadap Sikap Bahasa Pengusaha Kuliner di Kabupaten Pringsewu oleh  Ratih  Rahayu  dan  Sustiyantini  ( Jurnal Ranah 6 [1]). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan pengusaha  kuliner di Kabupaten  Pringsewu  mengenai  pera- turan  perundang-undangan  dapat  di- kategorikan  kurang  karena    hampir semua  responden  tidak  mengetahui peraturan  perundang-undangan  yang ditanyakan.  Sikap  bahasa  pengusaha kuliner  di  Kabupaten  Pringsewu  dapat dikategorikan baik karena nilai rata-rata- nya  sudah  mencapai  84,36%.  Adapun pengaruh  pengetahuan  mengenai  per- aturan  kebahasaan  terhadap  sikap  ba- hasa  pengusaha  kuliner  di  Kabupaten Pringsewu tidak signifikan karena hanya sebesar  1%.  Selain itu,  M.  Andri  Zulfadli, S.Pd.  melakukan  penelitian Penggunaan Bahasa pada Media Luar Ruang  di Kabupaten Lampung  Selatan  dan  Lampung  Tengah . Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa
ditemukan  banyak  kesalahan  peng- gunanaan  bahasa  Indonesia  pada  media luar ruang atau ruang publik.
Berdasarkan paparan di atas, penulis tertarik untuk melakukan penelitian ber- kaitan  dengan  pengaruh  pengetahuan regulasi  kebahasaan  dan  sikap  bahasa pimpinan  lembaga  pemerintah  di  Kota Samarinda  terhadap  penggunaan  bahasa di  ruang  publik  dan  dokumen  yang mereka  pimpin.  Lembaga  pemerintah yang dimaksud adalah Organisasi Perang- kat  Daerah  (OPD)  Provinsi,  OPD  Kota Samarinda,  serta  Sekolah  Menengah Pertama  Negeri  (SMPN/sederajat)  dan Sekolah  Menengah  Atas  Negeri  (SMAN/ sederajat).  Penelitian  ini  diharapkan  dapat mengungkap  dan  menjawab  asumsi- asumsi yang telah dipaparkan di atas.
Setelah mencermati pemaparan pada latar  belakang,  penulis  dapat  merumus- kan  masalah  dari  penelitian  ini,  yaitu apakah  fenomena  kebahasaan  pada  lem- baga  pemerintah  di  Kota  Samarinda terdapat  pengaruh  pengetahuan  regulasi kebahasaan  dan  sikap  bahasa  pimpinan lembaga terhadap penggunaan bahasanya di  ruang  publik?  Adapun  tujuan  dari penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui pengaruh  pengetahuan  regulasi  ke- bahasaan  dan  sikap  bahasa  pimpinan  lem- baga  pemerintah  di  Kota  Samarinda  ter- hadap  penggunaan  bahasanya  di  ruang publik.
Selanjutnya,  hasil  penelitian  ini  di- harapkan    dapat    memberikan    manfaat (1)  secara  teoretis:  hasil  penelitian  ini diharapkan  dapat  menambah  penge- tahuan, pengalaman, wawasan, dan bahan dalam penerapan ilmu metode penelitian, serta  dapat  dijadikan  sebagai  referensi untuk penelitian selanjutnya; (2) manfaat praktis:  untuk  mengetahui  tingkat  ke- sesuaian  regulasi  kebahasaan  dengan penggunaan bahasa di ruang publik bagi
lembaga  pemerintah  di  Kota  Samarinda, sebagai  rujukan  bagi  pemerintah  untuk mengoptimalkan  penerapan  UU  No.  24 Tahun 2009 tentang Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan dan regulasi kebahasaan lainnya.

## LANDASAN TEORI
Pada bagian ini akan dipaparkan lan- dasan  teori  yang  mendukung  penelitian ini.

## 1. Pengetahuan Regulasi Kebahasaan
Pengetahuan  adalah  hasil  pengindera- an  yang  terjadi  begitu  orang  menyadari objek  tertentu.  Pengetahuan  didefinisikan oleh  Yuniarsih  dan  Suwatno  (2008:23) sebagai  informasi  yang  dimiliki  seseorang, khususnya  dalam  bidang  tertentu.  Ada enam  tahap  pengetahuan  yang  termasuk dalam  domain  kognitif:  mengetahui,  me- mahami,  aplikasi,  analisis,  sintesis,  dan evaluasi.  Menurut  Notoatmodjo  (2012), pengetahuan  atau  proses  kognitif  sangat berperan  dalam  menentukan  perilaku seseorang ( over behavior ).
Dari definisi di atas dapat disimpul- kan bahwa pengetahuan merupakan hasil penginderaan  manusia  atau  hasil  tahu seseorang  terhadap  suatu  objek.  Penge- tahun  tersebut  meliputi  hal  mengetahui, memahami,  menggunakan,  dan  meng- evaluasi  suatu  objek.  Sementara  itu, regualasi kebahasaan merupakan serang- kaian  aturan  pemerintah,  baik  pusat maupun  daerah,  yang  mengatur  peng- gunaan bahasa di wilayah Republik Indo- nesia.  Dengan  demikian,  pengetahuan regulasi  kebahasaan  dapat  diartikan sebagai pengetahuan dan kesadaran sese- orang terhadap adanya  aturan kebahasaan yang  mengatur  pengunaan  bahasa. Adapun regulasi kebahasaan, antara lain, Undang-Undang  Dasar  Negara  Kesatuan
Republik  Indonesia  Tahun  1945,  Bab  III Pasal  36  Bahasa  Negara  ialah  Bahasa Indonesia.  Undang-Undang  Nomor  24 Tahun  2009  tentang  Bendera,  Bahasa,  dan Lambang  Negara,  serta  Lagu  Kebangsaan. Peraturan Presiden Nomor 63 Tahun 2019 tentang Penggunaan Bahasa Indonesia.

## 2. Sikap Bahasa
Definisi  sikap  berkaitan  dengan bahasa  yang  selanjutnya  disebut  sikap bahasa dapat dibagi dua bagian menurut Pateda  (1987:30),  yaitu  sikap  terhadap bahasa  dan  sikap  berbahasa.  Sikap  ter- hadap  bahasa  terletak  pada  tanggung jawab  dan  penghargaannnya  terhadap bahasa,  sedangkan  sikap  berbahasa  ter- letak  pada  kesadaran  diri  dalam  meng- gunakan  bahasa  secara  tertib.  Sikap terhadap bahasa, demikian halnya dengan sikap  berbahasa,  dapat  menjadi  positif, dapat  pula  menjadi  negatif.  Garvin  dan Mathiot (dalam Mukhamdanah, 2005:15) merumuskan  tiga  ciri  sikap  positif  ter- hadap bahasa, yaitu (1) kesetiaan bahasa ( language  loyality ),  yang  mendorong  sese- orang  untuk  mempertahankan  bahasanya; bila  perlu  mencegah  adanya  pengaruh dari  bahasa  lain;  (2)  kebanggaan  bahasa ( language  pride ),  yang  mendorong  sese- orang  untuk  mengembangkan    bahasa dan  menggunakannya  sebagai  lambang identitas  dan  kesatuan  dalam  masyarakat; (3)    kesadaran    adanya    norma    bahasa ( awareness  of  the  norm ),  yang  mendorong seseorang  untuk  menggunakan  bahasanya dengan cermat dan santun.

## 3. Penggunaan Bahasa
Bahasa merupakan alat yang diguna- kan  oleh  masyarakat  dalam  melakukan interaksi  dan  kegiatan  sosial  untuk mengenalikeberadaananggotamasyarakat (Dany Ardhian, 2018: 170--181). Di Negara Republik Indonesia telah ditetapkan
bahwa bahasa resmi dan bahasa persatuan bangsa  adalah  bahasa  Indonesia.  Dalam Undang-Undang  Dasar  1945  tercantum pasal  khusus  di  Bab  XV,  yaitu  Pasal  36 mengenai  kedudukan  bahasa  Indonesia yang  menyatakan  bahwa  bahasa  negara ialah bahasa Indonesia. Bahasa merupakan alat  yang  sangat  dominan  sebagai  media untuk  menyampaikan  ide  atau  informasi kepada  mitra  tutur.  Oleh  karena  itu, bahasa  yang  digunakan  di  ruang  publik harus mengacu pada penggunaan bahasa Indonesia  yang  baik  dan  benar.  Ruang publik  dalam  konteks  ini  adalah  sarana komunikasi  yang  menggunakan  alat tertentu  yang  diletakkan  di  luar  ruang atau ruang yang dapat diakses oleh orang umum.  Pengutamaan  bahasa  negara berarti  mengutamakan,  mendahulukan, memprioritaskan,  atau  menomorsatukan bahasa  negara  dibandingkan  dengan bahasa  lain.  Bahasa  lain  yang  dimaksud adalah bahasa daerah dan bahasa asing.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  menggunakan pendekatan  kuantitatif.  Adapun  metode penelitian  yang  digunakan  adalah  pene- litian ex-post  facto, yaitu  meneliti  hu- bungan  sebab-akibat  yang  tidak  di- manipulasi  atau  tidak  diberi  perlakuan oleh  peneliti.  Penelitian  sebab-akibat dilakukan  terhadap  program,  kegiatan, atau kejadian yang telah berlangsung atau telah  terjadi.  Adanya  hubungan  sebab- akibat  didasarkan  atas  kajian  teoretis, bahwa  sesuatu  variabel  disebabkan  atau dilatarbelakangi  oleh  variabel  tertentu atau mengakibatkan variabel tertentu.
Penelitian  ini  memiliki  tiga  variabel, dua  variabel  bebas  dan  satu  variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pengetahuan regulasi kebahasaan pimpinan lembaga (X 1 ) dan sikap bahasa
(X 2 ),  serta  penggunaan  bahasa  di  ruang publik (Y). Variabel tersebut akan dijaring melalui persebaran kuesioner untuk varia- bel  bebas  dan  observasi  untuk  variabel terikat.
Penelitian  ini  bertempat  di  Kota Samarindadengansasaran22lembagayang terdiri atas lembaga pemerintah Provinsi Kalimantan  Timur,  lembaga  pemerintah Kota Samarinda, SMPN, MTsN,  SMAN, dan MAN.  Adapun  instrumen  yang  di- gunakan  dalam  penelitian  ini  berupa kuesioner.  Kuesioner  merupakan  salah satu  teknik  pengumpulan  data  yang dilakukan  dengan  mengajukan  pertanyaan secara tertulis kepada responden.  Dalam penelitian  ini  digunakan  dua  macam kuesioner untuk menjaring data dari dua variable  bebas,  yaitu  kuesioner  untuk mengambil  data  pengetahuan  regulasi kebahasaan dengan model skala Gutmann dan  kuesioner  sikap  bahasa  menggunakan model skala Likert.
Adapun       instrumen       penggunaan bahasa  mengacu  pada  juknis  Pembinaan Lembaga  dalam  Pengutamaan  Bahasa Negara   oleh   Badan    Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset,  dan Teknologi. Dalam juknis ini ada 50 objek dari  7  ranah  yang  diamati  dan  dinilai penggunaan  bahasanya,  apakah  sudah sesuai dengan kaidah bahasa dan regulasi kebahasaan.  Penilaian  dilakukan  pada aspek fisik bahasa, kaidah bahasa, dan tipografi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Hasil Penelitian
Pada  bagian  hasil  penelitian  akan dijabarkan  deskripsi  data  dan  analisis inferensial  data  yang  telah  didapatkan. Deskripsi data yang disampaikan berupa
data  dari  masing-masing  variabel,  yaitu pengetahuan  regulasi  kebahasaan  (X 1 ), sikap bahasa (X 2 ), dan  penggunaan bahasa di  ruang  publik  (Y).  Analisis  inferensial berisi  (1)  pemeriksaan  asumsi,  yaitu  uji normalitas,  uji  heteroskedastisitas,  uji linieritas, dan uji multikolinearitas; dan (2) uji hipotesis penelitian, yaitu uji parsial dan uji regresi linear berganda.

## 1) Deskripsi Data
Data kuesioner dan data penggunaan bahasa  di  ruang  publik  lembaga pemerintah di Kota Samarinda berasal 22 lembaga dapat dilihat pada tabel berikut. Variabel  X 1 merupakan  nilai  variabel pengetahuan regulasi kebahasaan, variabel X 2 merupakan nilai variabel sikap bahasa,  dan  variabel  Y  merupakan  nilai penggunaan  bahasa  di  ruang  publik lembaga pemerintah.
Tabel Data Variabel Bebas dan Terikat
No. Nama Lembaga X1 X2 Y 1 Disdik Prov. Kaltim 28 145 89 2 Dispar Prov. Kaltim 23 137 85
3 Diskominfo Kaltim 26 124 80,3 4 RSUD A.W.S. 31 138 87,2 5 Diskominfo Kota Smd 16 125 81
6 Dishub Prov. Kaltim 17 128 82 7 Setda Kota Smd 30 149 91 8 Disdik Kota Smd 20 122 81,1 9 MPP Kota Smd 27 119 84 10 Disporapar Kota Smd 23 148 86 11 SMAN 1 21 135 85 12 SMAN 5 24 146 87 13 SMAN 10 29 157 90,8 14 SMKN 1 21 148 86 15 MAN 1 25 137 86,5 16 MAN 2 28 139 85 17 SMPN 1 31 154 92,6 18 SMPN 2 23 130 86,2
19 SMPN 10 30 147 90 20 SMPN 22 27 144 84 21 MTSN 25 132 90,1 22 Setda Prov. Kaltim 24 132 85,5
Data variabel hasil penelitian ini akan dipaparkan satu per satu sebagai berikut.
(1) Pengetahuan Regulasi Kebahasaan
diketahui  nilai  maksimal  responden sebesar 31 dan nilai minimal 16. Dari nilai maksimal dan minimal tersebut diperoleh nilai  rata-rata  24,95.  Nilai  variabel  ini diperoleh  dari  10  pertanyaan.  Gambaran mengenai  statistik  variabel  pengetahuan regulasi  kebahasaan  dapat  dilihat  pada tabel berikut.
Berdasarkan  hasil    data  variabel pengetahuan  regulasi  kebahasaan  (X 1 )

## Tabel Deskriptif Data Variabel X 1
Pengetahuan Regulasi Kebahasaan (X1) Kategori Interval Frekuensi Persentase Sangat Rendah 0-16 1 5% Rendah 17-20 2 9% Cukup 21-24 7 32% Tinggi 25-28 7 32% Sangat Tinggi 29-32 5 23% Total 22 100%
Pada  tabel  variabel  pengetahuan regulasi  kebahasaan  (X 1 )  menampilkan 5  kategori  dari  sangat  rendah  sampai dengan  sangat  tinggi.  Pada  kolom  sangat rendah  terdapat  1  responden  atau  5%, kolom  rendah  terdapat  2  responden  atau 9%, kolom cukup terdapat 7 responden atau 32%,  kolom  tinggi  terdapat  7  responden atau 32%, dan kolom sangat tinggi terdapat 5 responden atau 23%.

## (2) Sikap Bahasa
Berdasarkan  data  hasil  penelitian variabel  sikap  bahasa  (X 2 )  diketahui  nilai maksimal responden sebesar 157 dan nilai minimal  119.  Dari  nilai  maksimal  dan minimal  tersebut  diperoleh  nilai  rata-rata (tengah)  138.  Nilai  variabel  ini  diperoleh dari 32 pernyataan. Statistik variabel sikap bahasa dapat dilihat pada tabel berikut.

## Tabel Deskriptif Data Variabel X
2 Sikap Bahasa (X2) Kategori Interval Frekuensi Persentase Sangat Rendah 119-126 4 18% Rendah 127-134 4 18% Cukup 135-142 5 23% Tinggi 143-150 7 32% Sangat Tinggi 151-158 2 9% Total 22 100%
Pada  tabel  variabel  sikap  bahasa (X 2 )  ditampilkan  5  kategori  dari  sangat rendah  sampai  dengan   sangat   tinggi. Di kategori  sangat  rendah  terdapat  4 responden  atau  18%,  kategori  rendah terdapat 4 responden atau 18%, kategori cukup  terdapat  5  responden  atau  23%, kategori  tinggi  terdapat  7  responden  atau 32%, dan kategori sangat tinggi terdapat 2 responden atau 9%.
(3) Penggunaan Bahasa di Ruang Publik
Penggunaan bahasa di ruang publik dinilai dengan menggunakan acuan juknis Pembinaan Lembaga dalam Pengutamaan Bahasa Negara.
Dalam  juknis  ini  ditetapkan  ada  7 ranah  penggunaan  bahasa  ruang  publik dengan  jumlah  maksimal  50  objek penggunaan  bahasa  di  setiap  lembaga. Penilaian  dilakukan  pada  3  aspek,  yaitu (1) aspek fisik kebahasaan dengan bobot 50%  yang  meliputi  posisi,  ukuran,  dan warna huruf; (2) aspek kaidah kebahasaan dengan  bobot  30%  yang  meliputi  ejaan, pilihan  kata,  dan  struktur;  (3)  aspek tipografi  kebahasaan  dengan  bobot  20% yang  meliputi  kejelasan  dan  keterbacaan, komposisi,  dan  konteks.  Statistik  variabel penggunaan  bahasa  di  ruang  publik  dapat dilihat pada tabel berikut.

## Tabel Deskriptif Data Variabel Y
Penggunaan Bahasa di Ruang Publik (Y) Kategori Interval Frekuensi Persentase Sangat Rendah 0-20 0 0% Rendah 21-40 0 0% Cukup 41-60 0 0% Tinggi 61-80 1 4% Sangat Tinggi 81-100 21 96% Total 22 100%
Berdasarkan data penelitian variabel penggunaan  bahasa  di  ruang  publik lembaga  (Y)  diketahui  nilai  maksimal responden/lembaga  sebesar  92,6  dan  nilai minimal  80,3.  Dari  nilai  maksimal  dan minimal tersebut diperoleh nilai rata-rata 86,15.  Pada  tabel  di  atas  ditampilkan  5 pengelompokan kategori nilai dari sangat rendah sampai dengan sangat tinggi. Nilai penggunaan bahasa ruang publik lembaga pada kategori sangat rendah, rendah, dan cukup  tidak  ada,  sedangkan  nilai  pada kategori  tinggi  terdapat  1  lembaga  atau 4%, dan nilai pada kategori sangat tinggi terdapat 21 lembaga atau 96%.

## (4) Analisis Inferensial
Analisis  inferensial  yang  digunakan pada  penelitian  ini  adalah  regresi  linear berganda. Uji regresi ini digunakan untuk mencari  pengaruh  antara  pengetahuan regulasi kebahasaan dan sikap bahasa ter- hadap penggunaan bahasa di ruang publik. Sebelum dilakukan uji hipotesis penelitian, terlebih dahulu dilakukan uji asumsi untuk mengetahui data yang digunakan apakah layak untuk diuji hipotesis penelitian. Uji asumsi  klasik  terdiri  atas  uji  normalitas, uji  heteroskedastisitas,  uji  linieritas,  dan uji multikolinearitas.
(5) Uji Hipotesis Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  model analisis model regresi linear berganda se- bagai  dasar  pembuktian  hipotesis.  Analisis regresi  merupakan  alat  statistik  yang berfungsi  untuk  mengetahui  pengaruh prediktor  (variabel  bebas)  terhadap  kri- teriumnya  (variabel  terikat).  Predikator dalam  penelitian  ini  ada  dua,  yaitu  pe- ngetahuan regulasi kebahasaan dan sikap bahasa, sedangkan kriteriumnya ada satu, yaitu penggunaan bahasa di ruang publik. Pengaruh  dalam  hasil  penghitungan diwujudkan dari besarnya nilai pengaruh
dalam  bentuk  persentase  (%).  Besarnya persentase  berkisar  0%  sampai  dengan 100%.  Penghitungan  statistik  yang  di- gunakan  dalam  penelitian  ini  adalah analisis  regresi  linear  berganda  dengan memanfaatkan program SPSS Versi 22.

## (a) Uji  Keberartian  KoeÀsien  Regresi (Uji T)
Untuk  mengetahui  pengaruh  setiap variabel  bebas  terhadap  variabel  terikat perlu  dilakukan  uji  T.  Pengaruh  setiap variabel  bebas  terhadap  variabel  terikat dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel Hasil Uji T (Uji Parsial)
Berdasarkan hasil uji T sebagaimana tampak  pada  tabel  di  atas  diketahui variabel  bebas  memengaruhi  variabel  teri- kat secara sendiri-sendiri dalam penelitian ini.  Berikut  penjabaran  uji  T  atas  setiap variabel.
(1) Variabel  pengetahuan  regulasi  ke- bahasaan  berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap penggunaan baha- sa di ruang publik lembaga pemerintah di  Kota Samarinda.  Hal  ini  diperoleh dari hasil penghitungan t- hitung bernilai 2,682  >  t- tabel ,  yakni  2,08596  (2,682 >  2,08596),  dengan  nilai  signifikan
0,015  <  0,050.  Dengan  demikian, dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh      pengetahuan      regulasi
kebahasaan  terhadap  penggunaan bahasa  di  ruang  publik  lembaga pemerintah di Kota Samarinda secara positif dan signifikan.
(2) Variabel  sikap  bahasa  berpengaruh positif dan signifikan terhadap peng- gunaanbahasadiruangpubliklembaga pemerintah di Kota Samarinda. Hal ini diperoleh dari t hitung bernilai 3,764 >  t tabel yang  bernilai  2,08596  (3,764  > 2,08596), dengan nilai signifikan 0,001 <  0,050.  Dengan  demikian,  hipotesis yang kedua diterima karena terdapat pengaruh sikap bahasa secara positif dan signifikan terhadap penggunaan bahasa  di  ruang  publik  lembaga pemerintah di Kota Samarinda secara positif dan signifikan.
(b) Uji  Keberartian  Model  Regresi (Uji
F)
Uji F digunakan untuk mengetahui ada  tidaknya  pengaruh  secara  bersama-
sama atau simultan antara variabel bebas dan variabel terikat. Berikut ini tabel hasil uji F pada data penelitian ini.

## Tabel Hasil Uji F
Berdasarkan hasil  uji  F  pada  tabel di  atas  diketahui  nilai  sig.  sebesar 0,000 yang  berarti  lebih  kecil  dari  0,05 sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa variabel  bebas  (X)  berpengaruh  secara simultan  terhadap  variabel  terikat  (Y). Artinya,  variabel  pengetahuan  regulasi kebahasaan  dan  sikap  bahasa  pimpinan lembaga  pemerintah  di  Kota  Samarinda berpengaruh  secara  simultan  terhadap penggunaan  bahasa  di  ruang  publik lembaga tersebut.
(c) Uji  KoeÀsien  Determinasi  (Uji Adjusted R 2 ) Pengujian  koefisien  determinasi (R 2 )  yang  telah  dilakukan  menunjukkan bahwa  variabel  pengetahuan  regulasi kebahasaan  dan  sikap  bahasa  dapat  me- mengaruhi  penggunaan  bahasa  di  ruang publik  lembaga  pemerintah  di  Kota Samarinda. Untuk melihat hasil pengujian koefisien determinasi Adjusted Square (R 2 ) dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel Hasil Uji KoeÀsien Determinasi Model Summary b
Berdasarkan hasil uji koefisien deter- minasi  sebagaimana  tampak  pada   tabel di atas  diketahui  model summary di  atas menunjukkan  nilai  uji  determinasi  ( Adjus- ted R-Square ) sebesar 0,667 atau dibulatkan
67%. Nilai tersebut menunjukkan bahwa variabel  bebas,  yaitu  pengetahuan  regu- lasi  kebahasaan  dan  sikap  bahasa  dapat memengaruhi  kemampuan  penggunaan bahasa di ruang publik lembaga peme-
rintah di Kota Samarinda. Selebihnya ada- lah 33% atau 100 % - 67% dipengaruhi oleh variabel lain di luar model penelitian ini.
Dari  paparan  hasil  analisis  data penelitian ini diketahui hasil uji hipotesis penelitian. Selain itu, dapat pula dilihat per-
samaan regresi untuk mengetahui penga- ruh  pengetahuan  regulasi  kebahasaan dan  sikap  bahasa  terhadap  penggunaan bahasa  di  ruang  publik.  Untuk  lebih jelasnya, dapat dilihat pada tabel berikut.

## Tabel Hasil Uji Analisis Regresi Liniar Berganda
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1  (Constant) 53.699 5.583 Regulasi Kebahasaan .318 .118 .397 .752 1.379 Sikap Bahasa .178 .047 .557 .752 1.379
Dari  hasil  pengujian  regresi  linear berganda,  terdapat  persamaan  yang  me- nunjukkan bahwa koefisien regresi dari kedua variabel bebas bertanda positif. Hal ini  menunjukkan  bahwa  variabel  penge- tahuan  regulasai  kebahasaan  dan  sikap bahasa  terpenuhi  yang  mengakibatkan nilai  penggunaan  bahasa  meningkat.  Se- baliknya,  jika  variabel  pengetahuan  re- gulasi  kebahasaan  dan    sikap    bahasa tidak terpenuhi dapat mengakibatkan pe- nurunan kemampaun penggunaan bahasa di  ruang  publik.  Berikut  penjelasan  hasil pengujian yang telah dilakukan.
a. Jika diasumsikan nilai koefisien vari- abel  pengetahuan  regulasi  kebaha- saan  dan  sikap  bahasa  mempunyai nilai  nol,  nilai  variabel  penggunaan bahasa  di  ruang  publik  sebesar 53,699. Hal ini ditunjukkan oleh nilai konstanta sebesar 53,699.
b. Nilai  koefisien  variabel  pengetahuan regulasi kebahasaan (X 1 ) sebesar 0,318 menunjukkan  bahwa  variabel  pe- ngetahuan  regulasi  kebahasaan  (X 1 ) berpengaruh  positif  dan  signifikan terhadap  penggunaan  bahasa  di
ruang  publik  lembaga   pemerintah di Kota  Samarinda.  Dari  penjelasan tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa setiap  ada  kenaikan  pengetahuan regulasi  kebahasaan  1  satuan  akan meningkatkan  kemampuan  peng- gunaan bahasa sebesar 0,318.
c. Nilai koefisien variabel sikap bahasa (X 2 )  sebesar  0,178.  Hal  ini  menun- jukkan  bahwa  variabel  sikap  bahasa (X 2 )  berpengaruh  positif  dan  signi- fikan  terhadap  kemampuan  peng- gunaan  bahasa  di  ruang  publik  lem- baga  pemerintah  di  Kota  Samarinda. Dari  penjelasan  tersebut  dapat  di- simpulkan  bahwa  setiap  ada  kenai- kan  sikap  bahasa  1  satuan  akan meningkatkan  kemampuan  peng- gunaan bahasa sebesar 0,178.

## 2. Pembahasan
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  me- ngetahui pengaruh pengetahuan regu- lasi kebahasaan  dan  sikap  bahasa  pim- pinan lembaga  pemerintah  di  Kota  Samarinda terhadap  penggunaan  bahasa
di ruang publik. Pembahasan yang dapat dipaparkan  dalam  bagian  ini  adalah sesuai  dengan  hasil  pengujian  hipotesis yang telah dijelaskan sebelumya. Berikut ini  paparan  pembahasan  hasil  penelitian ini secara per variabel bebas.
(1) Pengaruh Pengetahuan Regulasi Ke- bahasaan Pimpinan Lembaga Peme- rintah terhadap Penggunaan Bahasa di Ruang Publik Berdasarkan  pengujian  hipotesis yang  telah  dilakukan,  hasil  penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pe- ngaruh secara  positif  dan  signifikan antara variabel pengetahuan regulasi kebahasaan  pimpinan  lembaga  peme- rintah  di  Kota  Samarinda  dan  peng- gunaan  bahasa  di  ruang  publik.  Hasil penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian serupa  tentang  pengaruh  pengetahuan peraturan  kebahasaan  terhadap  sikap bahasa pengusaha kuliner  di  Kabu- paten Pringsewu  oleh  Ratih  dan  Susti-  yantini (Ratih dan Sustiyantini, 2017). Selain itu, hasil  penelitian  ini  didukung oleh  teori Yuniarsih    dan    Suwatno (2008)  yang mengatakan bahwa penge- tahuan adalah suatu  informasi  yang  dimiliki  seseorang, khususnya pada bidang spesifik. Selanjutnya,  Notoat- modjo  (2012) mengatakan  bahwa  penge-  tahuan  atau kognitif  merupakan  domain  yang  sangat penting  dalam  membentuk  tindakan seseorang  ( overt  behavior ).  Dengan demikian,    penggunaan    bahasa di  ruang publik sebagai hasil cipta sese- orang atau suatu lembaga merupakan cerminan dari pengetahuannya terhadap regulasi kebahasaan  yang  ada.  Dari  penjelasan tersebut, dapat dinyatakan  bahwa terdapat  pengaruh  pengetahuan  regulasi kebahasaan pimpinan lembaga pemerintah  di  Kota  Samarinda  terhadap penggunaan bahasanya di ruang publik.
(2) Pengaruh  Sikap  Bahasa  Pimpinan Lembaga Pemerintah terhadap Peng- gunaan Bahasa di Ruang Publik Hasil  pengujian  hipotesis  menunjuk- kan  bahwa  terdapat  pengaruh  secara positif  dan  signifikan  antara  variabel sikap  bahasa  dan  penggunaan  bahasa  di ruang publik lembaga di Kota Samarinda. Hasil  penelitian  ini  didukung  oleh  hasil penelitian Sikap Bahasa Guru Sekolah Dasar terhadap Bahasa Indonesia Ragam Tulis Baku pada tahun 2018 oleh Wijayanti, Darmoyo, S.,  dan  Dhian  di  Jakarta.  Selain  itu,  hasil penelitian  ini  juga  senada  dengan  hasil penelitian Sikap Bahasa di Kalangan Pengajar se-Kota  Jayapura  terhadap  Bahasa  Indonesia dan  Bahasa  Asing pada  tahun  2014  oleh Sitti Mariati S. dari Balai Bahasa Provinsi Papua.
Hasilyangditunjukkanpadapenelitian ini  menegaskan  teori  yang  disampaikan oleh Chave, Bogardus, LaPiere, Mead, dan Gordon  Allport  yang  menyatakan  bahwa sikap  merupakan  konstelasi  komponen- komponen  kognitif,  afektif,  dan  konatif yang  saling  berinteraksi  satu  sama  lain dalam  memahami,  merasakan,  dan  ber- perilaku  terhadap  suatu  objek  (Azwar, 2009).  Selain  itu,  menurut  Pateda  (1987) sikap  terhadap  bahasa  penekanannya tertuju  pada  tanggung  jawab  dan  peng- hargaannnya terhadap bahasa, sedangkan sikap  berbahasa  ditekankan  pada  kesa- daran  diri  dalam  menggunakan  bahasa secara tertib.
Melalui beberapa pendapat dan pene- litian  berkenaan  dengan  sikap  bahasa tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  se- makin  baik  sikap  bahasa  yang  dimiliki oleh  seseorang,  akan  semakin  baik  pula penggunaan  bahasanya.  Dengan  demi- kian,  dapat  dinyatakan  bahwa  terdapat pengaruh  yang  positif  dan  signifikan antara  sikap  bahasa  pimpinan  lembaga
pemerintah  di  Kota  Samarinda  dan penggunaan bahasa di ruang publik.

## PENUTUP
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan analisis yang telah dilakukan pada bagian sebelumnya,  dapat  disimpulkan  bahwa terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan antara  pengetahuan regulasi kebahasaan dan  sikap  bahasa  terhadap  penggunaan bahasa  di  ruang  publik  lembaga  peme- rintah di Kota Samarinda. Hal ini sekaligus menjawab  pertanyaan  yang  diajukan  pada rumusan masalah.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  Suharsimi.  2013. Prosedur Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktik .
Jakarta: Rineka Cipta.
Ardhian,  Dany  &  Soemarlam.  (2018). Mengenal  Kajian  Lanskap  Linguistik dan  Upaya  Penataannya  Dalam Ruang-Ruang  Publik  di  Indonesia. Jurnal  Akrab  Juara 3  (3):  170--181. Pekanbaru: Yayasan Akrab. Azwar,  Saifuddin.  2013. Sikap  Manusia Teori  dan  Pengukurannya .  Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dasuki, S. dkk. 2015. “Penelitian Pemakaian Bahasa Indonesia dalam Ruang Publik di Kota Surakarta”. Laman publikasiilmiah.ums.ac.id tahun 2015. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/9 Ghozali,  I.  2016. Aplikasi  Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23. Edisi 8 . Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Julianita,  Haryadi  Sarjono,  Winda.  2011. “Buku Metode  Penelitian Survai.” 1 – 209
Kementerian  Pendayagunaan  Aparatur Negara  dan  Reformasi  Birokrasi. 2019. Peraturan  Presiden  Nomor  63

## Tahun  2019  tentang  Penggunaan  Bahasa Indonesia.
Mariati  S,  Sitti.  2014.  Sikap  Bahasa  di Kalangan  Pengajar  se-Kota  Jayapura terhadap  Bahasa  Indonesia  dan Bahasa Asing. Jurnal Medan Bahasa 7
(1).  Surabaya:  Kantor  Bahasa  Provinsi Jawa Timur.
Mukhamdanah. 2005. “Pemertahanan dan Sikap Bahasa di Kalangan Mahasiswa Warga  Negara  Indonesia  Keturunan Cina  di  Medan  dalam  Konteks Kedwibahasaan”.  Laporan  Penelitian
Tesis Universitas Sumatera Utara.
Notoatmodjo,  Soekidjo.  2012. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan . Jakarta: Rineka Cipta.
Pateda,   Mansoer.    1987. Sosiolinguistik .
Bandung: Angkasa.
Pusat  Pengembangan  dan  Pembinaan Bahasa. 2022. Petunjuk Teknis
Pembinaan Lembaga dalam Pengutamaan Bahasa  Negara  Tahun  2022 – 2024 . Jakarta:  Badan  Pengembangan  dan
Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset,  dan Teknologi, 2022
Pramudjono.     2010. Statistika      Dasar .
Samarinda: Puri Kencana Mandiri. Rahayu,  Ratih  dan  Sustiyanti.  2017.
Pengaruh Pengetahuan tentang Peraturan Kebahasaan  terhadap Sikap  Bahasa  Pengusaha  Kuliner  di Kabupaten Pringsewu. Jurnal  Ranah 6 (1).  Jakarta:  Badan  Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa: Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan secara Linguistik .
Yogyakarta: Duta Wacana University.
Sugiyono.  2014.  Sikap  Bahasa  Masyarakat Perkotaan  di  Kalimantan. Jurnal Widyaparwa 42 (2). Yokyakarta: Balai Bahasa  Provinsi   Daerah  Istimewa Yogyakarta.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian
Kombinasi . Bandung: Alfabeta.
Sugiyono.  2018. Metode  Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  R&D .
Bandung: Alfabeta. Suhardi, Basuki. 1996. Sikap Bahasa: Suatu Telaah  Eksploratif  atas  Sekelompok Sarjana  dan  Mahasiswa  di  Jakarta . Jakarta:  Fakultas  Sastra  Universitas Indonesia.
Wijayanti,  Darmoyo, S.,  dan  Dhian.  2018. Sikap  Bahasa  Guru  Sekolah  Dasar terhadap  Bahasa  Indonesia  Ragam Tulis  Baku. Jurnal  Pendidikan  Bahasa dan Sastra 18 (1). Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Yuniarsih,  Tjutju  dan  Suwatno.  2008.
Manajemen  Sumber  Daya  Manusia . Bandung: Alfabeta. Zulfadli,  M.  Andri.  2014.  Penggunaan Bahasa  pada  Media  Luar  Ruang  di Kabupaten  Lampung  Selatan  dan Tengah. Bunga  Rampai  Penelitian
Bahasa  dan  Sastra  Edisi  1 . Lampung: Kantor Bahasa Provinsi Lampung.