## PENYULUHAN LITERASI POLITIK MELALUI MEDIA ONLINE BAGI SISWA/I SMA DI BANTAR GEBANG, KOTA BEKASI JAWA BARAT
Ponco Budi Sulistyo, Eddy S. Tumenggung, dan Junaedi Fakultas Komunikasi Universitas Mercu Buana Email: pontjo_bees@yahoo.com

## ABSTRAK
Pengguna  internet  juga  dapat  memberikan  orang  lain  informasi  dengan  mengirimkannya  secara langsung  kepada mereka.  Internet  dengan  jelas  mengubah  cara  orang  menerima  dan  mengirim informasi.  Fenomena  ini  menjadi begitu  penting,  karena  dinamika  konstruksi realitas  sosial oleh media  menjadi lebih  “berimbang” ketika subyek konstruksi itu sendiri tidak  saja didominasi oleh media massa arus utama,  namun juga media sosial online yang memungkinkan siapa saja terlibat di  dalam  produksi  dan  sirkulasi pesannya.  Kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat ini bertujuan untuk  memberikan  pemahaman  dan  kesadaran  atau yang  sering  disebut  sebagai literasi kepada para remaja  yang  menggunakan  media  online,  khususnya  untuk  mendapatkan  infomasi mengenai dinamika politik di Indonesia. Pelatihan yang diikuti oleh 40 siswa/i SMK Negeri 2   K ota Bekasi ini  menyimpulkan  bahwa   Media sosial  dianggap  sebagai  media  yang  penggunaannya  mudah, termasuk juga penyebarannya, sehingga siapa saja dapat menggunakannya, diperlukan kesiapan, kesadaran dan pengetahuan  yang cukup bagi para penggunanya.
Kata kunci: literasi politik,  media online,  remaja

## PENDAHULUAN
Analisis Situasi Menyampaikan ide dan gagasan politik kepada masyarakat kerap  dilakukan partai politik melalui  berbagai  macam  jenis  media. Tidak  melulu  melalui  media  konvensional seperti televisi, radio,   majalah  atau  koran. Kini,   sarana  yang  digunakan  untuk menyampaikan  pesan  politik tersebut  lebih variatif.  Salah  satunya  melalui media  sosial. Cara  ini terbukti nyata  lebih  mudah, murah, dan  efektiif.  Di era sekarang ini penggunaan media sosial sebagai sarana aktivitas politik sepertinya   sudah   menjadi  kewajiban. Terutama  bagi  organisasi  partai  politik maupun  aktor politik.  Tidak  hanya  di Indonesia,  bahkan  di seluruh belahan dunia. Meski bukan lagi hal baru, partai politik dituntut untuk mampu menjawab tantangan ini. Sekaligus sebagai upaya untuk bertransformasi  menjadi  partai politik  yang berbeda  dari sebelumnya.  Pemanfaatan media  sosial sebagai sarana kampanye partai
politik ternyata lebih efektif. Sebab, ketika ide dan gagasan yang disampaikan  oleh  sebuah partai politik  melalui media  sosial,  itu  bisa langsung  segera direspons. Masyarakat yang mengakses media sosial dan mengetahui gagasan tersebut dapat langsung menanggapinya. Perkembangan   terkait   dengan   hal  di atas  adalah  kelahiran  media  sosial  baru yang memungkinkan  orang  melakukan interaksi  secara  virtual,  apakah  antara individu  maupun  dalam jumlah  yang  besar, maka  munculah  apa  yang  disebut  sebagai komunitas  online  yang  biasanya melakukan aktivitasnya   dalam   media   sosial.   Masih dalam   konteks   ini,   Karasar   (2002) menyatakan  peserta  komunikasi  online merasakan  bahwa  mereka  dapat menciptakan  realitas sosial dalam diskusi atau percakapan.  Penciptaan  realitas  sosial dalam kalangan  pengguna  yang sering  berbincang satu  sama  lain  secara  online  akan memungkinkan  mereka  merasa seolah-olah
mereka berada dalam lingkungan  yang sangat nyata. Media online memungkinkan siapa saja dapat berperan sebagai apa saja, dalam arti selain sebagai khalayak  (pembaca  atau penonton),  khalayak  media online juga dapat berperan sebagai pembuat  pesan  atau  bahkan sebagai  penyunting  pesan.  Seperti yang dikatakan  oleh  Van  Dijk (2006)  bahwa media  online  adalah  wadah  bagi  anggota komunitasnya  dalam mengekspresikan ide, buah fikiran atau pendapat apapun yang menjadi minat dan kepentingan mereka.  Inilah yang kemudian  membuat  penggunanya merasa  bahwa  melalui penggunaan  media online mereka dapat melakukan    aktivitas komunikasi   secara    beragam   tanpa menyadari   dampak    yang   dapat ditimbulkannya.  Pengguna  media  online, baik  itu  media  sosial ataupun  sarana forum-forum dan blog   yang   disediakan   oleh media   massa   online   merasa   dapat “memuaskan”  hasrat  dalam bermedia, termasuk  dalam  mengungkapkan  diri  dan meneguhkan  eksistensi  diri.  Hal ini sangat manusiawi  karena  memang,  setiap  individu mempunyai  kebutuhan  dalam  mendasar, diantaranya yaitu  kebutuahan  akan  eksistensi diri (existence  needs)  dan  kebutuhan hubungan  (relatedness needs)  yang dikemukakan  oleh  Alderfer  yang  merupakan modifikasi  dari  teori  tata  tingkat kebutuhan Maslow.
Permasalahan Khalayak Sasaran
Saat  ini,  Indonesia  masih  berada dalam tahap  transisi demokrasi  dan  berada jauh  dari demokrasi.  Hal ini terjadi karena masih terjadi banyak  sumbatan akibat tidak adanya kesamaan agenda   dan   visi   untuk konsolidasi  demokrasi. Pertama,   terjadi sumbatan   dalam  kekuasaan eksekutif. Performa  kabinet  masih  mandul  dan terbebani  politik  akomodasi dalam menjalankan perannya.   Apa   yang   menjadi prioritasnya   adalah   koalisi  yang terakomodir   pada   pos-pos kekuasaan,  dan
bukan  zaken  kabinet  yang  sesuai  dengan kapasitas  untuk  mempersembahkan kinerja yang  baik  pada  rakyat.   Kedua,  sumbatan dalam kekuasaan legislatif.  Terjadi legislative heavyatau   dominannya   fungsi-fungsi legislatif   dalam   mengkontrol   anggaran   dan pembuatan kebijakan. Dominasi ini hanya memperhitungkan kepentingan diri, kelompok, transaksional dan manajemen konflik.   Ketiga, sumbatan di bidang hukum.  Masih kuatnya akar korupsi tertanam di lembaga-lembaga pemerintahan  dari  legislatif,  yudikatif hingga  eksekutif  menjadikan  penegakan hukum  masih  sangat  lemah.   Munculnya apatisme  masyarakat  akan  politik  membuat kalangan elite leluasa bergerak  dan merencanakan manuver untuk tetap duduk di tampuk kekuasaan. Perlu ada penyadaran dan penguatan berbasis masyarakat yang akan melahirkan publik berperhatian, khususnya pada  politik. Literasi  menjadi  upaya  yang penting  bagi  penguatan  basis  pengetahuan politik  warga  negara  dan  menghilangkan apatisme.  Sehingga  warga  negara  dapat berperan aktif untuk  mewujudkan  demokrasi yang  lebih  sehat  dan  berkualitas.  Semakin cepat  warga  negara tercerahkan   maka  akan semakin  memperbesar  rasio   publik berperhatian.   Karena  kelompok publik berperhatian  ini biasanya turut menentukan nasib bangsa.
Berdasarkan hasil penelitian terdahulu,
diketahui bahwa faktor atau motif utama dari penggunaan  di  kalangan  remaja  adalah motif  yang  terkait  dengan  saspek  informasi, khususnya terkait  dengan  aspek mendapatkan  informasi  selain  itu  juga  untuk menambah  wawasan.  Selain itu juga, sebagian besar remaja berpendapat bahwa media internet dapat membawa dampak yang sangat   mengkhawatirkan   pada   kehidupan sosial  masyarakat,   politik   dan   terutamanya pada budaya   masyarakat.   Untuk   itu   perlu dilakukan   upaya   untuk   memberikan pemahaman   dan kesadaran kepada remaja terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik melalui media online,
terutama media sosial.
Perumusan Masalah Berdasarkan  pada  analisis  masalah  di atas,  maka  dapat  ditarik  satu  rumusan masalah dalam konteks usulan  pengabdian pada masyarakat ini,  sebagai berikut: Bagaimana  pemahaman  dan  kesadaran remaja  terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik  melalui  media online, terutama media sosial? Tujuan  Kegiatan Tujuan  kediatan  pengabdian  pada masyarakat  ini  adalah  memberikan pemahaman  danmenumbuhkan  kesadaran remaja  di  dalam  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik memalalui  media online,  terutama media sosial.

## SOLUSI DAN TARGET LUARAN
Solusi Dari   kegiatan   literasi  politik melalui  penggunaan   media   online   ini, diharapkan   para remaja lebih memahami dan sadar akan pentingnya mengetahui bahgaimana menerima dan menyampaikan pesan-pesan  politik  yang  cerdas  dan  aman.
Dengan  pemahaman  dan  kesadaran yang meningkat,   remaja  akan  lebih  memilah  dan memilih  informasi  dan  pesan-pesan  politik yang  layak  untuk  dikonsumsi  serta  para remaja  akan  lebih  hati-hati  di  dalam menyampaikan pesan-pesan politik  melalui media sosial.
Target Kegiatan Seperti  telah  dijelaskan  pada  bagian pendahuluan  di  atas,  bahwa  remaja merupakan kelompok   yang  cukup  rentan terhadap  penggunaan  media  online  yang menggunakan  internet sebagai   platform-nya, dan   informasi   mengenai   politik   serta keterlibatan   remaja   di  dalam komunikasi politik   melalui   media   online   juga   perlu
mendapatkan   perhatian,   agar   remaja memahami  bagaimana  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik  yang baik  dan  benar, maka  target  kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah remaja usia 16  sampai dengan 18 tahun,  di mana rata-rata rentang usia  tersebut adalah duduk  di kelas 10  sampai dengan 12 atau yang bersekolah  di Sekolah  Menengah  Atas (SMA) atau sederajat yang berada di wilayah Jati Sampurna,  Bekasi, Jawa Barat. METODE Metode Pelaksanaan Metode   pelaksanaan   kegiatan penyuluhan   literasi   politik   melalui   media online   bagi remaja ini dilakukan  dengan beberapa rangkaian  atau tahapan kegatan, yaitu: 1. Ceramah    atau    penyuluhan    interaktif tentang    dampak    penggunaan    media online, khususnya  terhadap  remaja  dalam aktivitas  menerima  dan  menyampaikan pesan-pesan politik. 2. Diskusi   interaktif   atau   sharing   pendapat diantara   para   peserta   penyuluhan dengan difasilitasi oleh seorang fasilitator yang dalam hal ini adalah dosen pelaksanan kegiatan pengabdian  pada masyarakat ini. 3. Evaluasi kegiatan  dengan  menyebarkan kuesioner kepada para peserta,  untuk mengetahui umpan    balik     guna melakukan    analisis    situasi    dan sebagai    bahan    masukan penyelenggaraan  kegiatan  serupa di masa selanjutnya
Melalui   program   literasi   politik melalui   media   online   ini,   para   remaja memahami, menyadari  dan  melakukan bagaimana  menerima  dan  menampaikan pesan-pesan  politik  melalui media online secara cerdas dan sehat  atau bahkan menghindari pengaruh negatif media online ini bagi dirinya  sendiri,  teman atau keluarga mereka.
Pada  kegiatan  penyuluhan  ini  akan digunakan  instrumen  yaitu  ceramah  tatap muka  dan diskusi  interaktif.   Adapun  tahapan kegiatan  yang  akan  dilakukan  untuk melaksanakan  kedua metode penyuluhan tersebut adalah sebagai berikut: 1) Pengumuman 2) Pendataan calon peserta penyuluhan 3) Persiapan pelaksanaan penyuluhan 4) Penjelasan  mengenai  Universitas  Mercu Buana 5) Pelaksanaan penyuluhan  (ceramah) dan 6) Diskusi Interaktif

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyuluhan  dengan  tema  Bijak Menggunakan  dan  Menerima  Informasi Melalui  Media Online telah selesai dilaksanakan pada hari SElasa, 28 Februari 2017 bertempat di SMK   Negeri 2,  Bantar Gebang,  Bekasi,  Jawa Barat.  Pelatihan di mulai pada pukul 09.00  WIB dan berakhir pada  pukul 12.00  dengan  40  peserta  yang terdiri dari siswa/i pengurus  organisasi sekolah dan juga dihadiri oleh Wakil kepala Sekolan Bidang  Kesiswaan dan juga guru pendamping.
Peserta yang dipilih adalah mereka yang aktif di kepengurusan organisasi sekolah dengan harapan   setelah   mereka   mengikuti penyuluhan  ini,   mereka  dapat menyampaikannya  kembali kepada  teman, keluarga  atau  orang  lainnya  mengenai dampak  penggunaan  media  online  dalam melakukan   kegiatan   belanja.   Seperti   yang dinyatakan   oleh   Paul   Lazarfeld   bahwa
proses komunikasi  dalam  kondisi  tertentu lebih  efektif jika  dilakuakan  oleh  seorang pemuka  pendapat (opinion  leader).  Para peserta  yang  terdiri dari pengurus  organisasi sekolah ini dapat dianggap sebagai pemuka pendapat,  sehingga pengetahuan dan pemahaman yang mereka dapatkan setelah mengikuti kegiatan  penyuluhan  ini dapat diteruskan  kepada  rekan-rekan,  keluarga ataupun siapa saja yang berada di sekitar mereka. Kegiatan    penyuluhan    ini    didahuli dengan    penyampaian    materi    terkait dampak penggunaan  media  online  oleh Bapak  Ir.  Eddy  S.  Tumenggung.,  MM. Seperti diketahui bahwa penggunaan  media online  di  kalangan  remaja  sudah  begitu marak.  Bahkan  dapat  dikatakatan hampir semua   golongan   remaja   mempunyai   akses ke   media   online   dengan   menggunakan perangkat  telepon  pintar  (smart   phone), setidaknya  ini  dapat  diketahui  ketika pelaksanaan kegiatan  ini dilakukan,  semua peserta  mengaku  mempunyai  smart  phone dan mengakses media online  setiap  harinya, meskipun  tidak  setiap  pengaksesan  media online  tersebut  dilakukan untuk melakukan belanja secara online.
Pada  sessi pertama  juga  dibahas  dan didiskusikan  beberapa  kasus-kasus  terkait dengan penyalahgunaan  media  online,  baik dalam  kasus  penipuan,  penculikan  dan pencemaran  nama baik.  Melalui  pembahasan kasus-kasus  tersebut  peserta  penyuluhan akan  lebih  memahami dan lebih  menyadarai akan  dampak  penggunaan  media  online. Karena  media  online  dapat  dengan bebas dan mudah digunakan  oleh siapa saja, termasuk pihak-pihak  yang tidak bertanggungjawab. Terkadang  pengguna  media  online, khususnya  remaja  tidak   menyadari  akan dampak yang  lebih  luas.  Mereka  terbuai dengan  isi  ataupun  tampilan-tampilan  yang disuguhkan  melalui bentuk-bentuk  audia visual bergerak melalui layar komputer ataupun smart phone.
Pada  pembahsan  sessi pertama tersebut,  semua peserta terlihat antusias dan tertarik,  hal ini  dapat  terlihat  dari keterlibatan  mereka  dalam  diskusi, khususnya  ketika  pada  sessi berbagi (sharing)  pengalaman,  baik  yang  mereka alami sendiri,  maupun  yang  dialami oleh orang-orang di sekitar mereka terkait dengan penggunaan  media online.
Melalui  penyuluhan  tema  pertama ini,  peserta  lebih  menyadari bahwa  dengan kelebihan media  online  yang  dapat  dengan murah  dan  mudah  diakses  oleh  siapa  saja, sehingga  ia  juga membuka  pelauang  bagi pihak-pihak  yang  tidak  bertanggungjawab untuk  menyalahgunakannya, terutama dalam hal melakukaun  tindakan kejahatan penipuan.
Kejahatan   penipuan   yang   paling   kentara dan   sering   ditemui  adalah   terkait   dengan pembelanjaan  secara  online.  Sehingga  ini sangat  relevan  dengan  tema  penyuluhan  dan diskusi sessi kedua, yaitu Bijak Menerima Informasi Melalui Media Online.
Media  online  memiliki  kelebihan  dan juga  kekurangan,  seperti  juga  media komunikasi lainnya,  media  online  dapat digunakan  sebagai bentuk  kegiatan  yang postif,  namun tidak  jarang juga media online digunakan  sebagai kegiatan  yang negatif. Melalui pemahaman mereka mengenai pengertian media online dan juga kelebihan dan kekurangan  media online,  mereka menjadi lebih memahami dan menyadari hal-hal apa saja yang dapat  terjadi  dengan berkomunikasi  melalui  media  online. Sehingga  dengan  demikian,  mereka dapat lebih   memanfaatkan   media   online   tersebut sebagai  sarana   berkomunikasi,   khususnya dalam hal menerima  informasi,  khususnya yang terkait dengan berita-berita sosial dan politik. Pembahasan   selanjutnya   adalah pemaparan   materi   terkait   dengan pemberitaan   atau informasi  yang  bersifat hoax,   salah  satu  manfaat  media  online adalah  sebagai  sarana  untuk mendapatkan informasi  secara  cepat,   namun kadang-kadang  kita  tidak  menyadari  dan tidak mengetahui bagaimana  kebenaran atau keakuratan berita atau informasi tersebut.
Remaja sebagai pengguna   internet   memalui ponsel   terbanyak   merupakan   kelompok yang   rentan   di  dlaam menerima pemberitaan  atau  informasi  yang mengandung  hoax  tersebut,  sehingga  perlu dipahami betul-betul apa sajakah karakteristik media online  sebagai sarana untuk mendapatkan informasi. Aspek  lain  yang  tidak  kalah pentingnya  untuk  diketahui adalah  terkait dengan  pemberitaan kabar  bohong  atau hoax.  Istilah  hoax,  kabar  bohong,  menurut Lynda Walsh dalam buku "Sins Against Science",   merupakan   istilah  dalam  bahasa Inggris  yang  masuk   sejak   era  industri, diperkirakan  pertama kali muncul pada 1808. Asal  kata  "hoax"  diyakini  ada  sejak ratusan  tahun  sebelumnya,  yakni "hocus" dari mantra "hocus     pocus",     frasa     yang kerap     disebut     oleh     pesulap,     serupa "sim    salabim". Alexander  Boese  dalam "Museum  of  Hoaxes"  mencatat  hoax pertama  yang  dipublikasikan adalah almanak (penanggalan) palsu yang dibuat oleh Isaac Bickerstaff alias Jonathan Swift pada 1709. Kecepatan  dan  sifat  media  sosial  yang mudah  untuk  dibagikan  (shareability) berperan dalam penyebaran berita, termasuk hoax. Pengurus  Kelas  Muda  Demokrasi Digital  (KEMUDI)  Farhanah  membagikan beberapa  tips sederhana untuk mengidentifikasinya,  khususnya  berita bohong yang tersebar secara daring. 1. RL (Unifrom Resource Locator) – nya, jangan termakan tampilannya 2. Jangan  langsung   percaya   broadcast message 3.  Google sebagai  teman  baik.  Melakukan pengecekan  adalah  cara  paling  ampuh untuk   membuktikan  kebenaran  suatu berita.   Hal  ini  dapat  dilakukan  dengan mudah nggunakan  mesin pencari Google.
4.   Periksa  sumbernya   dan  cek  dari   sumber lainnya  (koran, majalah,  buku dsb).

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Berdasarkan hasil dan pembahasan dia tas, maka dapat disimpulkan  beberapa hal sebagai berikut 1.   Peserta      kegiatan       merasa    perlu      di- lakukannya   penyuluhan   literasi   media sosial   ini, mengingat  saat  ini  dinamika sosial,   termasuk   juga  politik  begitu berkembang  dengan pesat, serta arus informasinya  pun sangat pesat. 2. Peserta  lebih  memahami  an  menyadari perlunga  menggunakan  media  sosial secara  lebih cerdas  dan  hati-hati, terutama  dalam menerima  pesan-pesan yang  terkait  dengan  isu-isu politik. 3.  Media   sosial   dianggap   sebagai   media yang   penggunaannya   mudah,   termasuk juga penyebarannya,    sehingga    siapa saja   dapat   menggunakannya,    diperlu- kan   kesiapan, kesadaran dan pengetahuan yang cukup bagi para penggunanya. Saran Sementara itu dapat disarankan beberapa hal sebagai berikut: 1.   Perlu   dilakukannya   kegiatan   seperti   ini secara   lebih   berkesinambungan mengingat cepatnyta perkembangan media sosial dan arus pesan di dalam media sosial itu sendiri. 2.   Diperlukan      kerjasama         yang      lebih intensif  dari  para  pemegang  kepentingan dalam  hal pemantauan  terhadap  peng-
gunaan  media  sosial  di  kalangan  remaja, diantaranya  pihak sekolah,  orang  tua dan pihak  yang peduli terhadap  penggunaan media sosial di kalangan remaja, seperti pihak kampus dan juga oraganisasi kemasarakatan lainnya.
DAFTAR PUSTAKA Andi  Faisal Bakti.  (2014).  Literasi  Politik dan  Konsolidasi  Demokrasi.  Yogyakarta: Diandra Primamitra. Karasar,   S.   (2002).   Virtual  Construction  of Social  Reality  Through  New Medium-Internet. Turkish Online Journal of   Distance Education-TOJDE. January 2002 ISSN 1302-6488 Volume: 3 Number: 1 Article No: 7. Kaye, B., Medoff, N. (1999). The World Wide Web: A Mass Communication Perspective. CA: Mayfield  Publ. Company. Munandar,  Asher  Sunyato.  Psikologi  dan Organisasi.  Depok: Penerbit  Komunikasi Indonesia (UI Press). 2008. Tito Dirhantoro.  (2016). Kampanye Politik Lewat Media Sosial Dinilai Lebih Efektif . http://geotimes.co.id/kampanye-politik- lewat- media-sosial-dinilai- lebih-efektif/ Natisha Andarningtyas.   (2017). Apa itu H o a x ? http://www.antaranews.com/berita/605171 /apa- itu-hoax Hati-hati Berita " Hoax" , Amati Ciri-cirinya... http://nasional.kompas.com/read/2017/01/ 2 3 / 0 8 0 1 3 4 1 1 / h a t i - hati.berita.hoax.amati.ciri- cirinya

## PENDAHULUAN
Analisis Situasi Menyampaikan ide dan gagasan politik kepada masyarakat kerap  dilakukan partai politik melalui  berbagai  macam  jenis  media. Tidak  melulu  melalui  media  konvensional seperti televisi, radio,   majalah  atau  koran. Kini,   sarana  yang  digunakan  untuk menyampaikan  pesan  politik tersebut  lebih variatif.  Salah  satunya  melalui media  sosial. Cara  ini terbukti nyata  lebih  mudah, murah, dan  efektiif.  Di era sekarang ini penggunaan media sosial sebagai sarana aktivitas politik sepertinya   sudah   menjadi  kewajiban. Terutama  bagi  organisasi  partai  politik maupun  aktor politik.  Tidak  hanya  di Indonesia,  bahkan  di seluruh belahan dunia. Meski bukan lagi hal baru, partai politik dituntut untuk mampu menjawab tantangan ini. Sekaligus sebagai upaya untuk bertransformasi  menjadi  partai politik  yang berbeda  dari sebelumnya.  Pemanfaatan media  sosial sebagai sarana kampanye partai
politik ternyata lebih efektif. Sebab, ketika ide dan gagasan yang disampaikan  oleh  sebuah partai politik  melalui media  sosial,  itu  bisa langsung  segera direspons. Masyarakat yang mengakses media sosial dan mengetahui gagasan tersebut dapat langsung menanggapinya. Perkembangan   terkait   dengan   hal  di atas  adalah  kelahiran  media  sosial  baru yang memungkinkan  orang  melakukan interaksi  secara  virtual,  apakah  antara individu  maupun  dalam jumlah  yang  besar, maka  munculah  apa  yang  disebut  sebagai komunitas  online  yang  biasanya melakukan aktivitasnya   dalam   media   sosial.   Masih dalam   konteks   ini,   Karasar   (2002) menyatakan  peserta  komunikasi  online merasakan  bahwa  mereka  dapat menciptakan  realitas sosial dalam diskusi atau percakapan.  Penciptaan  realitas  sosial dalam kalangan  pengguna  yang sering  berbincang satu  sama  lain  secara  online  akan memungkinkan  mereka  merasa seolah-olah
mereka berada dalam lingkungan  yang sangat nyata. Media online memungkinkan siapa saja dapat berperan sebagai apa saja, dalam arti selain sebagai khalayak  (pembaca  atau penonton),  khalayak  media online juga dapat berperan sebagai pembuat  pesan  atau  bahkan sebagai  penyunting  pesan.  Seperti yang dikatakan  oleh  Van  Dijk (2006)  bahwa media  online  adalah  wadah  bagi  anggota komunitasnya  dalam mengekspresikan ide, buah fikiran atau pendapat apapun yang menjadi minat dan kepentingan mereka.  Inilah yang kemudian  membuat  penggunanya merasa  bahwa  melalui penggunaan  media online mereka dapat melakukan    aktivitas komunikasi   secara    beragam   tanpa menyadari   dampak    yang   dapat ditimbulkannya.  Pengguna  media  online, baik  itu  media  sosial ataupun  sarana forum-forum dan blog   yang   disediakan   oleh media   massa   online   merasa   dapat “memuaskan”  hasrat  dalam bermedia, termasuk  dalam  mengungkapkan  diri  dan meneguhkan  eksistensi  diri.  Hal ini sangat manusiawi  karena  memang,  setiap  individu mempunyai  kebutuhan  dalam  mendasar, diantaranya yaitu  kebutuahan  akan  eksistensi diri (existence  needs)  dan  kebutuhan hubungan  (relatedness needs)  yang dikemukakan  oleh  Alderfer  yang  merupakan modifikasi  dari  teori  tata  tingkat kebutuhan Maslow.
Permasalahan Khalayak Sasaran Saat  ini,  Indonesia  masih  berada dalam tahap  transisi demokrasi  dan  berada jauh  dari demokrasi.  Hal ini terjadi karena masih terjadi banyak  sumbatan akibat tidak adanya kesamaan agenda   dan   visi   untuk konsolidasi  demokrasi. Pertama,   terjadi sumbatan   dalam  kekuasaan eksekutif. Performa  kabinet  masih  mandul  dan terbebani  politik  akomodasi dalam menjalankan perannya.   Apa   yang   menjadi prioritasnya   adalah   koalisi  yang terakomodir   pada   pos-pos kekuasaan,  dan
bukan  zaken  kabinet  yang  sesuai  dengan kapasitas  untuk  mempersembahkan kinerja yang  baik  pada  rakyat.   Kedua,  sumbatan dalam kekuasaan legislatif.  Terjadi legislative heavyatau   dominannya   fungsi-fungsi legislatif   dalam   mengkontrol   anggaran   dan pembuatan kebijakan. Dominasi ini hanya memperhitungkan kepentingan diri, kelompok, transaksional dan manajemen konflik.   Ketiga, sumbatan di bidang hukum.  Masih kuatnya akar korupsi tertanam di lembaga-lembaga pemerintahan  dari  legislatif,  yudikatif hingga  eksekutif  menjadikan  penegakan hukum  masih  sangat  lemah.   Munculnya apatisme  masyarakat  akan  politik  membuat kalangan elite leluasa bergerak  dan merencanakan manuver untuk tetap duduk di tampuk kekuasaan. Perlu ada penyadaran dan penguatan berbasis masyarakat yang akan melahirkan publik berperhatian, khususnya pada  politik. Literasi  menjadi  upaya  yang penting  bagi  penguatan  basis  pengetahuan politik  warga  negara  dan  menghilangkan apatisme.  Sehingga  warga  negara  dapat berperan aktif untuk  mewujudkan  demokrasi yang  lebih  sehat  dan  berkualitas.  Semakin cepat  warga  negara tercerahkan   maka  akan semakin  memperbesar  rasio   publik berperhatian.   Karena  kelompok publik berperhatian  ini biasanya turut menentukan nasib bangsa. Berdasarkan hasil penelitian terdahulu, diketahui bahwa faktor atau motif utama dari penggunaan  di  kalangan  remaja  adalah motif  yang  terkait  dengan  saspek  informasi, khususnya terkait  dengan  aspek mendapatkan  informasi  selain  itu  juga  untuk menambah  wawasan.  Selain itu juga, sebagian besar remaja berpendapat bahwa media internet dapat membawa dampak yang sangat   mengkhawatirkan   pada   kehidupan sosial  masyarakat,   politik   dan   terutamanya pada budaya   masyarakat.   Untuk   itu   perlu dilakukan   upaya   untuk   memberikan pemahaman   dan kesadaran kepada remaja terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik melalui media online,
terutama media sosial. Perumusan Masalah
Berdasarkan  pada  analisis  masalah  di atas,  maka  dapat  ditarik  satu  rumusan masalah dalam konteks usulan  pengabdian pada masyarakat ini,  sebagai berikut: Bagaimana  pemahaman  dan  kesadaran remaja  terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik  melalui  media online, terutama media sosial? Tujuan  Kegiatan Tujuan  kediatan  pengabdian  pada masyarakat  ini  adalah  memberikan pemahaman  danmenumbuhkan  kesadaran remaja  di  dalam  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik memalalui  media online,  terutama media sosial.

## SOLUSI DAN TARGET LUARAN
Solusi Dari   kegiatan   literasi  politik melalui  penggunaan   media   online   ini, diharapkan   para remaja lebih memahami dan sadar akan pentingnya mengetahui bahgaimana menerima dan menyampaikan pesan-pesan  politik  yang  cerdas  dan  aman. Dengan  pemahaman  dan  kesadaran yang meningkat,   remaja  akan  lebih  memilah  dan memilih  informasi  dan  pesan-pesan  politik yang  layak  untuk  dikonsumsi  serta  para remaja  akan  lebih  hati-hati  di  dalam menyampaikan pesan-pesan politik  melalui media sosial.
Target Kegiatan Seperti  telah  dijelaskan  pada  bagian pendahuluan  di  atas,  bahwa  remaja merupakan kelompok   yang  cukup  rentan terhadap  penggunaan  media  online  yang menggunakan  internet sebagai   platform-nya, dan   informasi   mengenai   politik   serta keterlibatan   remaja   di  dalam komunikasi politik   melalui   media   online   juga   perlu
mendapatkan   perhatian,   agar   remaja memahami  bagaimana  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik  yang baik  dan  benar, maka  target  kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah remaja usia 16  sampai dengan 18 tahun,  di mana rata-rata rentang usia  tersebut adalah duduk  di kelas 10  sampai dengan 12 atau yang bersekolah  di Sekolah  Menengah  Atas (SMA) atau sederajat yang berada di wilayah Jati Sampurna,  Bekasi, Jawa Barat. METODE Metode Pelaksanaan Metode   pelaksanaan   kegiatan penyuluhan   literasi   politik   melalui   media online   bagi remaja ini dilakukan  dengan beberapa rangkaian  atau tahapan kegatan, yaitu: 1. Ceramah    atau    penyuluhan    interaktif tentang    dampak    penggunaan    media online, khususnya  terhadap  remaja  dalam aktivitas  menerima  dan  menyampaikan pesan-pesan politik. 2. Diskusi   interaktif   atau   sharing   pendapat diantara   para   peserta   penyuluhan dengan difasilitasi oleh seorang fasilitator yang dalam hal ini adalah dosen pelaksanan kegiatan pengabdian  pada masyarakat ini. 3. Evaluasi kegiatan  dengan  menyebarkan kuesioner kepada para peserta,  untuk mengetahui umpan    balik     guna melakukan    analisis    situasi    dan sebagai    bahan    masukan penyelenggaraan  kegiatan  serupa di masa selanjutnya
Penyuluhan Literasi Politik Melalui Media Online Bagi Siswa/i Sma Di Bantar Gebang, Kota Bekasi Jawa Barat 35
Melalui   program   literasi   politik melalui   media   online   ini,   para   remaja memahami, menyadari  dan  melakukan bagaimana  menerima  dan  menampaikan pesan-pesan  politik  melalui media online secara cerdas dan sehat  atau bahkan menghindari pengaruh negatif media online ini bagi dirinya  sendiri,  teman atau keluarga mereka.
Pada  kegiatan  penyuluhan  ini  akan digunakan  instrumen  yaitu  ceramah  tatap muka  dan diskusi  interaktif.   Adapun  tahapan kegiatan  yang  akan  dilakukan  untuk melaksanakan  kedua metode penyuluhan tersebut adalah sebagai berikut: 1) Pengumuman 2) Pendataan calon peserta penyuluhan 3) Persiapan pelaksanaan penyuluhan 4) Penjelasan  mengenai  Universitas  Mercu Buana 5) Pelaksanaan penyuluhan  (ceramah) dan 6) Diskusi Interaktif

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyuluhan  dengan  tema  Bijak Menggunakan  dan  Menerima  Informasi Melalui  Media Online telah selesai dilaksanakan pada hari SElasa, 28 Februari 2017 bertempat di SMK   Negeri 2,  Bantar Gebang,  Bekasi,  Jawa Barat.  Pelatihan di mulai pada pukul 09.00  WIB dan berakhir pada  pukul 12.00  dengan  40  peserta  yang terdiri dari siswa/i pengurus  organisasi sekolah dan juga dihadiri oleh Wakil kepala Sekolan Bidang  Kesiswaan dan juga guru pendamping.
Peserta yang dipilih adalah mereka yang aktif di kepengurusan organisasi sekolah dengan harapan   setelah   mereka   mengikuti penyuluhan  ini,   mereka  dapat menyampaikannya  kembali kepada  teman, keluarga  atau  orang  lainnya  mengenai dampak  penggunaan  media  online  dalam melakukan   kegiatan   belanja.   Seperti   yang dinyatakan   oleh   Paul   Lazarfeld   bahwa
proses komunikasi  dalam  kondisi  tertentu lebih  efektif jika  dilakuakan  oleh  seorang pemuka  pendapat (opinion  leader).  Para peserta  yang  terdiri dari pengurus  organisasi sekolah ini dapat dianggap sebagai pemuka pendapat,  sehingga pengetahuan dan pemahaman yang mereka dapatkan setelah mengikuti kegiatan  penyuluhan  ini dapat diteruskan  kepada  rekan-rekan,  keluarga ataupun siapa saja yang berada di sekitar mereka. Kegiatan    penyuluhan    ini    didahuli dengan    penyampaian    materi    terkait dampak penggunaan  media  online  oleh Bapak  Ir.  Eddy  S.  Tumenggung.,  MM. Seperti diketahui bahwa penggunaan  media online  di  kalangan  remaja  sudah  begitu marak.  Bahkan  dapat  dikatakatan hampir semua   golongan   remaja   mempunyai   akses ke   media   online   dengan   menggunakan perangkat  telepon  pintar  (smart   phone), setidaknya  ini  dapat  diketahui  ketika pelaksanaan kegiatan  ini dilakukan,  semua peserta  mengaku  mempunyai  smart  phone dan mengakses media online  setiap  harinya, meskipun  tidak  setiap  pengaksesan  media online  tersebut  dilakukan untuk melakukan belanja secara online.
Pada  sessi pertama  juga  dibahas  dan didiskusikan  beberapa  kasus-kasus  terkait dengan penyalahgunaan  media  online,  baik dalam  kasus  penipuan,  penculikan  dan pencemaran  nama baik.  Melalui  pembahasan kasus-kasus  tersebut  peserta  penyuluhan akan  lebih  memahami dan lebih  menyadarai akan  dampak  penggunaan  media  online. Karena  media  online  dapat  dengan bebas dan mudah digunakan  oleh siapa saja, termasuk pihak-pihak  yang tidak bertanggungjawab. Terkadang  pengguna  media  online, khususnya  remaja  tidak   menyadari  akan dampak yang  lebih  luas.  Mereka  terbuai dengan  isi  ataupun  tampilan-tampilan  yang disuguhkan  melalui bentuk-bentuk  audia visual bergerak melalui layar komputer ataupun smart phone.
Pada  pembahsan  sessi pertama tersebut,  semua peserta terlihat antusias dan tertarik,  hal ini  dapat  terlihat  dari keterlibatan  mereka  dalam  diskusi, khususnya  ketika  pada  sessi berbagi (sharing)  pengalaman,  baik  yang  mereka alami sendiri,  maupun  yang  dialami oleh orang-orang di sekitar mereka terkait dengan penggunaan  media online.
Melalui  penyuluhan  tema  pertama ini,  peserta  lebih  menyadari bahwa  dengan kelebihan media  online  yang  dapat  dengan murah  dan  mudah  diakses  oleh  siapa  saja, sehingga  ia  juga membuka  pelauang  bagi pihak-pihak  yang  tidak  bertanggungjawab untuk  menyalahgunakannya, terutama dalam hal melakukaun  tindakan kejahatan penipuan.
Kejahatan   penipuan   yang   paling   kentara dan   sering   ditemui  adalah   terkait   dengan pembelanjaan  secara  online.  Sehingga  ini sangat  relevan  dengan  tema  penyuluhan  dan diskusi sessi kedua, yaitu Bijak Menerima Informasi Melalui Media Online.
Media  online  memiliki  kelebihan  dan juga  kekurangan,  seperti  juga  media komunikasi lainnya,  media  online  dapat digunakan  sebagai bentuk  kegiatan  yang postif,  namun tidak  jarang juga media online digunakan  sebagai kegiatan  yang negatif. Melalui pemahaman mereka mengenai pengertian media online dan juga kelebihan dan kekurangan  media online,  mereka menjadi lebih memahami dan menyadari hal-hal apa saja yang dapat  terjadi  dengan berkomunikasi  melalui  media  online. Sehingga  dengan  demikian,  mereka dapat lebih   memanfaatkan   media   online   tersebut sebagai  sarana   berkomunikasi,   khususnya dalam hal menerima  informasi,  khususnya yang terkait dengan berita-berita sosial dan politik. Pembahasan   selanjutnya   adalah pemaparan   materi   terkait   dengan pemberitaan   atau informasi  yang  bersifat hoax,   salah  satu  manfaat  media  online adalah  sebagai  sarana  untuk mendapatkan informasi  secara  cepat,   namun kadang-kadang  kita  tidak  menyadari  dan tidak mengetahui bagaimana  kebenaran atau keakuratan berita atau informasi tersebut.
Remaja sebagai pengguna   internet   memalui ponsel   terbanyak   merupakan   kelompok yang   rentan   di  dlaam menerima pemberitaan  atau  informasi  yang mengandung  hoax  tersebut,  sehingga  perlu dipahami betul-betul apa sajakah karakteristik media online  sebagai sarana untuk mendapatkan informasi.
Aspek  lain  yang  tidak  kalah pentingnya  untuk  diketahui adalah  terkait dengan  pemberitaan kabar  bohong  atau hoax.  Istilah  hoax,  kabar  bohong,  menurut Lynda Walsh dalam buku "Sins Against Science",   merupakan   istilah  dalam  bahasa Inggris  yang  masuk   sejak   era  industri, diperkirakan  pertama kali muncul pada 1808. Asal  kata  "hoax"  diyakini  ada  sejak ratusan  tahun  sebelumnya,  yakni "hocus" dari mantra "hocus     pocus",     frasa     yang kerap     disebut     oleh     pesulap,     serupa "sim    salabim". Alexander  Boese  dalam "Museum  of  Hoaxes"  mencatat  hoax pertama  yang  dipublikasikan adalah almanak (penanggalan) palsu yang dibuat oleh Isaac Bickerstaff alias Jonathan Swift pada 1709. Kecepatan  dan  sifat  media  sosial  yang mudah  untuk  dibagikan  (shareability) berperan dalam penyebaran berita, termasuk hoax. Pengurus  Kelas  Muda  Demokrasi Digital  (KEMUDI)  Farhanah  membagikan beberapa  tips sederhana untuk mengidentifikasinya,  khususnya  berita bohong yang tersebar secara daring. 1. RL (Unifrom Resource Locator) – nya, jangan termakan tampilannya 2. Jangan  langsung   percaya   broadcast message 3.  Google sebagai  teman  baik.  Melakukan pengecekan  adalah  cara  paling  ampuh untuk   membuktikan  kebenaran  suatu berita.   Hal  ini  dapat  dilakukan  dengan mudah nggunakan  mesin pencari Google.
4.   Periksa  sumbernya   dan  cek  dari   sumber lainnya  (koran, majalah,  buku dsb).

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Berdasarkan hasil dan pembahasan dia tas, maka dapat disimpulkan  beberapa hal sebagai berikut 1.   Peserta      kegiatan       merasa    perlu      di- lakukannya   penyuluhan   literasi   media sosial   ini, mengingat  saat  ini  dinamika sosial,   termasuk   juga  politik  begitu berkembang  dengan pesat, serta arus informasinya  pun sangat pesat. 2. Peserta  lebih  memahami  an  menyadari perlunga  menggunakan  media  sosial secara  lebih cerdas  dan  hati-hati, terutama  dalam menerima  pesan-pesan yang  terkait  dengan  isu-isu politik. 3.  Media   sosial   dianggap   sebagai   media yang   penggunaannya   mudah,   termasuk juga penyebarannya,    sehingga    siapa saja   dapat   menggunakannya,    diperlu- kan   kesiapan, kesadaran dan pengetahuan yang cukup bagi para penggunanya. Saran Sementara itu dapat disarankan beberapa hal sebagai berikut: 1.   Perlu   dilakukannya   kegiatan   seperti   ini secara   lebih   berkesinambungan mengingat cepatnyta perkembangan media sosial dan arus pesan di dalam media sosial itu sendiri. 2.   Diperlukan      kerjasama         yang      lebih intensif  dari  para  pemegang  kepentingan dalam  hal pemantauan  terhadap  peng-
gunaan  media  sosial  di  kalangan  remaja, diantaranya  pihak sekolah,  orang  tua dan pihak  yang peduli terhadap  penggunaan media sosial di kalangan remaja, seperti pihak kampus dan juga oraganisasi kemasarakatan lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Andi  Faisal Bakti.  (2014).  Literasi  Politik dan  Konsolidasi  Demokrasi.  Yogyakarta: Diandra Primamitra. Karasar,   S.   (2002).   Virtual  Construction  of Social  Reality  Through  New Medium-Internet. Turkish Online Journal of   Distance Education-TOJDE. January 2002 ISSN 1302-6488 Volume: 3 Number: 1 Article No: 7. Kaye, B., Medoff, N. (1999). The World Wide Web: A Mass Communication Perspective. CA: Mayfield  Publ. Company. Munandar,  Asher  Sunyato.  Psikologi  dan Organisasi.  Depok: Penerbit  Komunikasi Indonesia (UI Press). 2008. Tito Dirhantoro.  (2016). Kampanye Politik Lewat Media Sosial Dinilai Lebih Efektif . http://geotimes.co.id/kampanye-politik- lewat- media-sosial-dinilai- lebih-efektif/ Natisha Andarningtyas.   (2017). Apa itu H o a x ? http://www.antaranews.com/berita/605171 /apa- itu-hoax Hati-hati Berita " Hoax" , Amati Ciri-cirinya... http://nasional.kompas.com/read/2017/01/ 2 3 / 0 8 0 1 3 4 1 1 / h a t i - hati.berita.hoax.amati.ciri- cirinya

## PENDAHULUAN
Analisis Situasi Menyampaikan ide dan gagasan politik kepada masyarakat kerap  dilakukan partai politik melalui  berbagai  macam  jenis  media. Tidak  melulu  melalui  media  konvensional seperti televisi, radio,   majalah  atau  koran. Kini,   sarana  yang  digunakan  untuk menyampaikan  pesan  politik tersebut  lebih variatif.  Salah  satunya  melalui media  sosial. Cara  ini terbukti nyata  lebih  mudah, murah, dan  efektiif.  Di era sekarang ini penggunaan media sosial sebagai sarana aktivitas politik sepertinya   sudah   menjadi  kewajiban. Terutama  bagi  organisasi  partai  politik maupun  aktor politik.  Tidak  hanya  di Indonesia,  bahkan  di seluruh belahan dunia. Meski bukan lagi hal baru, partai politik dituntut untuk mampu menjawab tantangan ini. Sekaligus sebagai upaya untuk bertransformasi  menjadi  partai politik  yang berbeda  dari sebelumnya.  Pemanfaatan media  sosial sebagai sarana kampanye partai
politik ternyata lebih efektif. Sebab, ketika ide dan gagasan yang disampaikan  oleh  sebuah partai politik  melalui media  sosial,  itu  bisa langsung  segera direspons. Masyarakat yang mengakses media sosial dan mengetahui gagasan tersebut dapat langsung menanggapinya. Perkembangan   terkait   dengan   hal  di atas  adalah  kelahiran  media  sosial  baru yang memungkinkan  orang  melakukan interaksi  secara  virtual,  apakah  antara individu  maupun  dalam jumlah  yang  besar, maka  munculah  apa  yang  disebut  sebagai komunitas  online  yang  biasanya melakukan aktivitasnya   dalam   media   sosial.   Masih dalam   konteks   ini,   Karasar   (2002) menyatakan  peserta  komunikasi  online merasakan  bahwa  mereka  dapat menciptakan  realitas sosial dalam diskusi atau percakapan.  Penciptaan  realitas  sosial dalam kalangan  pengguna  yang sering  berbincang satu  sama  lain  secara  online  akan memungkinkan  mereka  merasa seolah-olah
mereka berada dalam lingkungan  yang sangat nyata. Media online memungkinkan siapa saja dapat berperan sebagai apa saja, dalam arti selain sebagai khalayak  (pembaca  atau penonton),  khalayak  media online juga dapat berperan sebagai pembuat  pesan  atau  bahkan sebagai  penyunting  pesan.  Seperti yang dikatakan  oleh  Van  Dijk (2006)  bahwa media  online  adalah  wadah  bagi  anggota komunitasnya  dalam mengekspresikan ide, buah fikiran atau pendapat apapun yang menjadi minat dan kepentingan mereka.  Inilah yang kemudian  membuat  penggunanya merasa  bahwa  melalui penggunaan  media online mereka dapat melakukan    aktivitas komunikasi   secara    beragam   tanpa menyadari   dampak    yang   dapat ditimbulkannya.  Pengguna  media  online, baik  itu  media  sosial ataupun  sarana forum-forum dan blog   yang   disediakan   oleh media   massa   online   merasa   dapat “memuaskan”  hasrat  dalam bermedia, termasuk  dalam  mengungkapkan  diri  dan meneguhkan  eksistensi  diri.  Hal ini sangat manusiawi  karena  memang,  setiap  individu mempunyai  kebutuhan  dalam  mendasar, diantaranya yaitu  kebutuahan  akan  eksistensi diri (existence  needs)  dan  kebutuhan hubungan  (relatedness needs)  yang dikemukakan  oleh  Alderfer  yang  merupakan modifikasi  dari  teori  tata  tingkat kebutuhan Maslow.
Permasalahan Khalayak Sasaran Saat  ini,  Indonesia  masih  berada dalam tahap  transisi demokrasi  dan  berada jauh  dari demokrasi.  Hal ini terjadi karena masih terjadi banyak  sumbatan akibat tidak adanya kesamaan agenda   dan   visi   untuk konsolidasi  demokrasi. Pertama,   terjadi sumbatan   dalam  kekuasaan eksekutif. Performa  kabinet  masih  mandul  dan terbebani  politik  akomodasi dalam menjalankan perannya.   Apa   yang   menjadi prioritasnya   adalah   koalisi  yang terakomodir   pada   pos-pos kekuasaan,  dan
bukan  zaken  kabinet  yang  sesuai  dengan kapasitas  untuk  mempersembahkan kinerja yang  baik  pada  rakyat.   Kedua,  sumbatan dalam kekuasaan legislatif.  Terjadi legislative heavyatau   dominannya   fungsi-fungsi legislatif   dalam   mengkontrol   anggaran   dan pembuatan kebijakan. Dominasi ini hanya memperhitungkan kepentingan diri, kelompok, transaksional dan manajemen konflik.   Ketiga, sumbatan di bidang hukum.  Masih kuatnya akar korupsi tertanam di lembaga-lembaga pemerintahan  dari  legislatif,  yudikatif hingga  eksekutif  menjadikan  penegakan hukum  masih  sangat  lemah.   Munculnya apatisme  masyarakat  akan  politik  membuat kalangan elite leluasa bergerak  dan merencanakan manuver untuk tetap duduk di tampuk kekuasaan. Perlu ada penyadaran dan penguatan berbasis masyarakat yang akan melahirkan publik berperhatian, khususnya pada  politik. Literasi  menjadi  upaya  yang penting  bagi  penguatan  basis  pengetahuan politik  warga  negara  dan  menghilangkan apatisme.  Sehingga  warga  negara  dapat berperan aktif untuk  mewujudkan  demokrasi yang  lebih  sehat  dan  berkualitas.  Semakin cepat  warga  negara tercerahkan   maka  akan semakin  memperbesar  rasio   publik berperhatian.   Karena  kelompok publik berperhatian  ini biasanya turut menentukan nasib bangsa. Berdasarkan hasil penelitian terdahulu, diketahui bahwa faktor atau motif utama dari penggunaan  di  kalangan  remaja  adalah motif  yang  terkait  dengan  saspek  informasi, khususnya terkait  dengan  aspek mendapatkan  informasi  selain  itu  juga  untuk menambah  wawasan.  Selain itu juga, sebagian besar remaja berpendapat bahwa media internet dapat membawa dampak yang sangat   mengkhawatirkan   pada   kehidupan sosial  masyarakat,   politik   dan   terutamanya pada budaya   masyarakat.   Untuk   itu   perlu dilakukan   upaya   untuk   memberikan pemahaman   dan kesadaran kepada remaja terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik melalui media online,
terutama media sosial.
Perumusan Masalah Berdasarkan  pada  analisis  masalah  di atas,  maka  dapat  ditarik  satu  rumusan masalah dalam konteks usulan  pengabdian pada masyarakat ini,  sebagai berikut: Bagaimana  pemahaman  dan  kesadaran remaja  terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik  melalui  media online, terutama media sosial?
Tujuan  Kegiatan
Tujuan  kediatan  pengabdian  pada masyarakat  ini  adalah  memberikan pemahaman  danmenumbuhkan  kesadaran remaja  di  dalam  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik memalalui  media online,  terutama media sosial.

## SOLUSI DAN TARGET LUARAN
Solusi Dari   kegiatan   literasi  politik melalui  penggunaan   media   online   ini, diharapkan   para remaja lebih memahami dan sadar akan pentingnya mengetahui bahgaimana menerima dan menyampaikan pesan-pesan  politik  yang  cerdas  dan  aman. Dengan  pemahaman  dan  kesadaran yang meningkat,   remaja  akan  lebih  memilah  dan memilih  informasi  dan  pesan-pesan  politik yang  layak  untuk  dikonsumsi  serta  para remaja  akan  lebih  hati-hati  di  dalam menyampaikan pesan-pesan politik  melalui media sosial.
Target Kegiatan Seperti  telah  dijelaskan  pada  bagian pendahuluan  di  atas,  bahwa  remaja merupakan kelompok   yang  cukup  rentan terhadap  penggunaan  media  online  yang menggunakan  internet sebagai   platform-nya, dan   informasi   mengenai   politik   serta keterlibatan   remaja   di  dalam komunikasi politik   melalui   media   online   juga   perlu
mendapatkan   perhatian,   agar   remaja memahami  bagaimana  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik  yang baik  dan  benar, maka  target  kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah remaja usia 16  sampai dengan 18 tahun,  di mana rata-rata rentang usia  tersebut adalah duduk  di kelas 10  sampai dengan 12 atau yang bersekolah  di Sekolah  Menengah  Atas (SMA) atau sederajat yang berada di wilayah Jati Sampurna,  Bekasi, Jawa Barat. METODE Metode Pelaksanaan Metode   pelaksanaan   kegiatan penyuluhan   literasi   politik   melalui   media online   bagi remaja ini dilakukan  dengan beberapa rangkaian  atau tahapan kegatan,
yaitu:
1. Ceramah    atau    penyuluhan    interaktif tentang    dampak    penggunaan    media online, khususnya  terhadap  remaja  dalam aktivitas  menerima  dan  menyampaikan pesan-pesan politik. 2. Diskusi   interaktif   atau   sharing   pendapat diantara   para   peserta   penyuluhan dengan difasilitasi oleh seorang fasilitator yang dalam hal ini adalah dosen pelaksanan kegiatan pengabdian  pada masyarakat ini. 3. Evaluasi kegiatan  dengan  menyebarkan kuesioner kepada para peserta,  untuk mengetahui umpan    balik     guna melakukan    analisis    situasi    dan sebagai    bahan    masukan penyelenggaraan  kegiatan  serupa di masa selanjutnya
Jurnal Abdi Masyarakat (JAM), Jilid 2 Nomor 2, Maret 2017, hlm.34 - 41 36
Melalui   program   literasi   politik melalui   media   online   ini,   para   remaja memahami, menyadari  dan  melakukan bagaimana  menerima  dan  menampaikan pesan-pesan  politik  melalui media online secara cerdas dan sehat  atau bahkan menghindari pengaruh negatif media online ini bagi dirinya  sendiri,  teman atau keluarga mereka. Pada  kegiatan  penyuluhan  ini  akan digunakan  instrumen  yaitu  ceramah  tatap muka  dan diskusi  interaktif.   Adapun  tahapan kegiatan  yang  akan  dilakukan  untuk melaksanakan  kedua metode penyuluhan tersebut adalah sebagai berikut: 1) Pengumuman 2) Pendataan calon peserta penyuluhan 3) Persiapan pelaksanaan penyuluhan 4) Penjelasan  mengenai  Universitas  Mercu Buana 5) Pelaksanaan penyuluhan  (ceramah) dan 6) Diskusi Interaktif

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyuluhan  dengan  tema  Bijak Menggunakan  dan  Menerima  Informasi Melalui  Media Online telah selesai dilaksanakan pada hari SElasa, 28 Februari 2017 bertempat di SMK   Negeri 2,  Bantar Gebang,  Bekasi,  Jawa Barat.  Pelatihan di mulai pada pukul 09.00  WIB dan berakhir pada  pukul 12.00  dengan  40  peserta  yang terdiri dari siswa/i pengurus  organisasi sekolah dan juga dihadiri oleh Wakil kepala Sekolan Bidang  Kesiswaan dan juga guru pendamping.
Peserta yang dipilih adalah mereka yang aktif di kepengurusan organisasi sekolah dengan harapan   setelah   mereka   mengikuti penyuluhan  ini,   mereka  dapat menyampaikannya  kembali kepada  teman, keluarga  atau  orang  lainnya  mengenai dampak  penggunaan  media  online  dalam melakukan   kegiatan   belanja.   Seperti   yang dinyatakan   oleh   Paul   Lazarfeld   bahwa
proses komunikasi  dalam  kondisi  tertentu lebih  efektif jika  dilakuakan  oleh  seorang pemuka  pendapat (opinion  leader).  Para peserta  yang  terdiri dari pengurus  organisasi sekolah ini dapat dianggap sebagai pemuka pendapat,  sehingga pengetahuan dan pemahaman yang mereka dapatkan setelah mengikuti kegiatan  penyuluhan  ini dapat diteruskan  kepada  rekan-rekan,  keluarga ataupun siapa saja yang berada di sekitar mereka. Kegiatan    penyuluhan    ini    didahuli dengan    penyampaian    materi    terkait dampak penggunaan  media  online  oleh Bapak  Ir.  Eddy  S.  Tumenggung.,  MM. Seperti diketahui bahwa penggunaan  media online  di  kalangan  remaja  sudah  begitu marak.  Bahkan  dapat  dikatakatan hampir semua   golongan   remaja   mempunyai   akses ke   media   online   dengan   menggunakan perangkat  telepon  pintar  (smart   phone), setidaknya  ini  dapat  diketahui  ketika pelaksanaan kegiatan  ini dilakukan,  semua peserta  mengaku  mempunyai  smart  phone dan mengakses media online  setiap  harinya, meskipun  tidak  setiap  pengaksesan  media online  tersebut  dilakukan untuk melakukan belanja secara online.
Pada  sessi pertama  juga  dibahas  dan didiskusikan  beberapa  kasus-kasus  terkait dengan penyalahgunaan  media  online,  baik dalam  kasus  penipuan,  penculikan  dan pencemaran  nama baik.  Melalui  pembahasan kasus-kasus  tersebut  peserta  penyuluhan akan  lebih  memahami dan lebih  menyadarai akan  dampak  penggunaan  media  online. Karena  media  online  dapat  dengan bebas dan mudah digunakan  oleh siapa saja, termasuk pihak-pihak  yang tidak bertanggungjawab. Terkadang  pengguna  media  online, khususnya  remaja  tidak   menyadari  akan dampak yang  lebih  luas.  Mereka  terbuai dengan  isi  ataupun  tampilan-tampilan  yang disuguhkan  melalui bentuk-bentuk  audia visual bergerak melalui layar komputer ataupun smart phone.
Pada  pembahsan  sessi pertama tersebut,  semua peserta terlihat antusias dan tertarik,  hal ini  dapat  terlihat  dari keterlibatan  mereka  dalam  diskusi, khususnya  ketika  pada  sessi berbagi (sharing)  pengalaman,  baik  yang  mereka alami sendiri,  maupun  yang  dialami oleh orang-orang di sekitar mereka terkait dengan penggunaan  media online.
Melalui  penyuluhan  tema  pertama ini,  peserta  lebih  menyadari bahwa  dengan kelebihan media  online  yang  dapat  dengan murah  dan  mudah  diakses  oleh  siapa  saja, sehingga  ia  juga membuka  pelauang  bagi pihak-pihak  yang  tidak  bertanggungjawab untuk  menyalahgunakannya, terutama dalam hal melakukaun  tindakan kejahatan penipuan.
Kejahatan   penipuan   yang   paling   kentara dan   sering   ditemui  adalah   terkait   dengan pembelanjaan  secara  online.  Sehingga  ini sangat  relevan  dengan  tema  penyuluhan  dan diskusi sessi kedua, yaitu Bijak Menerima Informasi Melalui Media Online.
Media  online  memiliki  kelebihan  dan juga  kekurangan,  seperti  juga  media komunikasi lainnya,  media  online  dapat digunakan  sebagai bentuk  kegiatan  yang postif,  namun tidak  jarang juga media online digunakan  sebagai kegiatan  yang negatif. Melalui pemahaman mereka mengenai pengertian media online dan juga kelebihan dan kekurangan  media online,  mereka menjadi lebih memahami dan menyadari hal-hal apa saja yang dapat  terjadi  dengan berkomunikasi  melalui  media  online. Sehingga  dengan  demikian,  mereka dapat lebih   memanfaatkan   media   online   tersebut sebagai  sarana   berkomunikasi,   khususnya dalam hal menerima  informasi,  khususnya yang terkait dengan berita-berita sosial dan politik. Pembahasan   selanjutnya   adalah pemaparan   materi   terkait   dengan pemberitaan   atau informasi  yang  bersifat hoax,   salah  satu  manfaat  media  online adalah  sebagai  sarana  untuk mendapatkan informasi  secara  cepat,   namun kadang-kadang  kita  tidak  menyadari  dan tidak mengetahui bagaimana  kebenaran atau keakuratan berita atau informasi tersebut.
Remaja sebagai pengguna   internet   memalui ponsel   terbanyak   merupakan   kelompok yang   rentan   di  dlaam menerima pemberitaan  atau  informasi  yang mengandung  hoax  tersebut,  sehingga  perlu dipahami betul-betul apa sajakah karakteristik media online  sebagai sarana untuk mendapatkan informasi.
Aspek  lain  yang  tidak  kalah pentingnya  untuk  diketahui adalah  terkait dengan  pemberitaan kabar  bohong  atau hoax.  Istilah  hoax,  kabar  bohong,  menurut Lynda Walsh dalam buku "Sins Against Science",   merupakan   istilah  dalam  bahasa Inggris  yang  masuk   sejak   era  industri, diperkirakan  pertama kali muncul pada 1808. Asal  kata  "hoax"  diyakini  ada  sejak ratusan  tahun  sebelumnya,  yakni "hocus" dari mantra "hocus     pocus",     frasa     yang kerap     disebut     oleh     pesulap,     serupa "sim    salabim". Alexander  Boese  dalam "Museum  of  Hoaxes"  mencatat  hoax pertama  yang  dipublikasikan adalah almanak (penanggalan) palsu yang dibuat oleh Isaac Bickerstaff alias Jonathan Swift pada 1709. Kecepatan  dan  sifat  media  sosial  yang mudah  untuk  dibagikan  (shareability) berperan dalam penyebaran berita, termasuk hoax. Pengurus  Kelas  Muda  Demokrasi Digital  (KEMUDI)  Farhanah  membagikan beberapa  tips sederhana untuk mengidentifikasinya,  khususnya  berita bohong yang tersebar secara daring. 1. RL (Unifrom Resource Locator) – nya, jangan termakan tampilannya 2. Jangan  langsung   percaya   broadcast message 3.  Google sebagai  teman  baik.  Melakukan pengecekan  adalah  cara  paling  ampuh untuk   membuktikan  kebenaran  suatu berita.   Hal  ini  dapat  dilakukan  dengan mudah nggunakan  mesin pencari Google.
4.   Periksa  sumbernya   dan  cek  dari   sumber lainnya  (koran, majalah,  buku dsb).

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Berdasarkan hasil dan pembahasan dia tas, maka dapat disimpulkan  beberapa hal sebagai berikut 1.   Peserta      kegiatan       merasa    perlu      di- lakukannya   penyuluhan   literasi   media sosial   ini, mengingat  saat  ini  dinamika sosial,   termasuk   juga  politik  begitu berkembang  dengan pesat, serta arus informasinya  pun sangat pesat. 2. Peserta  lebih  memahami  an  menyadari perlunga  menggunakan  media  sosial secara  lebih cerdas  dan  hati-hati, terutama  dalam menerima  pesan-pesan yang  terkait  dengan  isu-isu politik. 3.  Media   sosial   dianggap   sebagai   media yang   penggunaannya   mudah,   termasuk juga penyebarannya,    sehingga    siapa saja   dapat   menggunakannya,    diperlu- kan   kesiapan, kesadaran dan pengetahuan yang cukup bagi para penggunanya. Saran Sementara itu dapat disarankan beberapa hal sebagai berikut: 1.   Perlu   dilakukannya   kegiatan   seperti   ini secara   lebih   berkesinambungan mengingat cepatnyta perkembangan media sosial dan arus pesan di dalam media sosial itu sendiri. 2.   Diperlukan      kerjasama         yang      lebih intensif  dari  para  pemegang  kepentingan dalam  hal pemantauan  terhadap  peng-
gunaan  media  sosial  di  kalangan  remaja, diantaranya  pihak sekolah,  orang  tua dan pihak  yang peduli terhadap  penggunaan media sosial di kalangan remaja, seperti pihak kampus dan juga oraganisasi kemasarakatan lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Andi  Faisal Bakti.  (2014).  Literasi  Politik dan  Konsolidasi  Demokrasi.  Yogyakarta: Diandra Primamitra. Karasar,   S.   (2002).   Virtual  Construction  of Social  Reality  Through  New Medium-Internet. Turkish Online Journal of   Distance Education-TOJDE. January 2002 ISSN 1302-6488 Volume: 3 Number: 1 Article No: 7. Kaye, B., Medoff, N. (1999). The World Wide Web: A Mass Communication Perspective. CA: Mayfield  Publ. Company. Munandar,  Asher  Sunyato.  Psikologi  dan Organisasi.  Depok: Penerbit  Komunikasi Indonesia (UI Press). 2008. Tito Dirhantoro.  (2016). Kampanye Politik Lewat Media Sosial Dinilai Lebih Efektif . http://geotimes.co.id/kampanye-politik- lewat- media-sosial-dinilai- lebih-efektif/ Natisha Andarningtyas.   (2017). Apa itu H o a x ? http://www.antaranews.com/berita/605171 /apa- itu-hoax Hati-hati Berita " Hoax" , Amati Ciri-cirinya... http://nasional.kompas.com/read/2017/01/ 2 3 / 0 8 0 1 3 4 1 1 / h a t i - hati.berita.hoax.amati.ciri- cirinya

## PENDAHULUAN
Analisis Situasi Menyampaikan ide dan gagasan politik kepada masyarakat kerap  dilakukan partai politik melalui  berbagai  macam  jenis  media. Tidak  melulu  melalui  media  konvensional seperti televisi, radio,   majalah  atau  koran. Kini,   sarana  yang  digunakan  untuk menyampaikan  pesan  politik tersebut  lebih variatif.  Salah  satunya  melalui media  sosial. Cara  ini terbukti nyata  lebih  mudah, murah, dan  efektiif.  Di era sekarang ini penggunaan media sosial sebagai sarana aktivitas politik sepertinya   sudah   menjadi  kewajiban. Terutama  bagi  organisasi  partai  politik maupun  aktor politik.  Tidak  hanya  di Indonesia,  bahkan  di seluruh belahan dunia. Meski bukan lagi hal baru, partai politik dituntut untuk mampu menjawab tantangan ini. Sekaligus sebagai upaya untuk bertransformasi  menjadi  partai politik  yang berbeda  dari sebelumnya.  Pemanfaatan media  sosial sebagai sarana kampanye partai
politik ternyata lebih efektif. Sebab, ketika ide dan gagasan yang disampaikan  oleh  sebuah partai politik  melalui media  sosial,  itu  bisa langsung  segera direspons. Masyarakat yang mengakses media sosial dan mengetahui gagasan tersebut dapat langsung menanggapinya. Perkembangan   terkait   dengan   hal  di atas  adalah  kelahiran  media  sosial  baru yang memungkinkan  orang  melakukan interaksi  secara  virtual,  apakah  antara individu  maupun  dalam jumlah  yang  besar, maka  munculah  apa  yang  disebut  sebagai komunitas  online  yang  biasanya melakukan aktivitasnya   dalam   media   sosial.   Masih dalam   konteks   ini,   Karasar   (2002) menyatakan  peserta  komunikasi  online merasakan  bahwa  mereka  dapat menciptakan  realitas sosial dalam diskusi atau percakapan.  Penciptaan  realitas  sosial dalam kalangan  pengguna  yang sering  berbincang satu  sama  lain  secara  online  akan memungkinkan  mereka  merasa seolah-olah
mereka berada dalam lingkungan  yang sangat nyata. Media online memungkinkan siapa saja dapat berperan sebagai apa saja, dalam arti selain sebagai khalayak  (pembaca  atau penonton),  khalayak  media online juga dapat berperan sebagai pembuat  pesan  atau  bahkan sebagai  penyunting  pesan.  Seperti yang dikatakan  oleh  Van  Dijk (2006)  bahwa media  online  adalah  wadah  bagi  anggota komunitasnya  dalam mengekspresikan ide, buah fikiran atau pendapat apapun yang menjadi minat dan kepentingan mereka.  Inilah yang kemudian  membuat  penggunanya merasa  bahwa  melalui penggunaan  media online mereka dapat melakukan    aktivitas komunikasi   secara    beragam   tanpa menyadari   dampak    yang   dapat ditimbulkannya.  Pengguna  media  online, baik  itu  media  sosial ataupun  sarana forum-forum dan blog   yang   disediakan   oleh media   massa   online   merasa   dapat “memuaskan”  hasrat  dalam bermedia, termasuk  dalam  mengungkapkan  diri  dan meneguhkan  eksistensi  diri.  Hal ini sangat manusiawi  karena  memang,  setiap  individu mempunyai  kebutuhan  dalam  mendasar, diantaranya yaitu  kebutuahan  akan  eksistensi diri (existence  needs)  dan  kebutuhan hubungan  (relatedness needs)  yang dikemukakan  oleh  Alderfer  yang  merupakan modifikasi  dari  teori  tata  tingkat kebutuhan Maslow.
Permasalahan Khalayak Sasaran Saat  ini,  Indonesia  masih  berada dalam tahap  transisi demokrasi  dan  berada jauh  dari demokrasi.  Hal ini terjadi karena masih terjadi banyak  sumbatan akibat tidak adanya kesamaan agenda   dan   visi   untuk konsolidasi  demokrasi. Pertama,   terjadi sumbatan   dalam  kekuasaan eksekutif. Performa  kabinet  masih  mandul  dan terbebani  politik  akomodasi dalam menjalankan perannya.   Apa   yang   menjadi prioritasnya   adalah   koalisi  yang terakomodir   pada   pos-pos kekuasaan,  dan
bukan  zaken  kabinet  yang  sesuai  dengan kapasitas  untuk  mempersembahkan kinerja yang  baik  pada  rakyat.   Kedua,  sumbatan dalam kekuasaan legislatif.  Terjadi legislative heavyatau   dominannya   fungsi-fungsi legislatif   dalam   mengkontrol   anggaran   dan pembuatan kebijakan. Dominasi ini hanya memperhitungkan kepentingan diri, kelompok, transaksional dan manajemen konflik.   Ketiga, sumbatan di bidang hukum.  Masih kuatnya akar korupsi tertanam di lembaga-lembaga pemerintahan  dari  legislatif,  yudikatif hingga  eksekutif  menjadikan  penegakan hukum  masih  sangat  lemah.   Munculnya apatisme  masyarakat  akan  politik  membuat kalangan elite leluasa bergerak  dan merencanakan manuver untuk tetap duduk di tampuk kekuasaan. Perlu ada penyadaran dan penguatan berbasis masyarakat yang akan melahirkan publik berperhatian, khususnya pada  politik. Literasi  menjadi  upaya  yang penting  bagi  penguatan  basis  pengetahuan politik  warga  negara  dan  menghilangkan apatisme.  Sehingga  warga  negara  dapat berperan aktif untuk  mewujudkan  demokrasi yang  lebih  sehat  dan  berkualitas.  Semakin cepat  warga  negara tercerahkan   maka  akan semakin  memperbesar  rasio   publik berperhatian.   Karena  kelompok publik berperhatian  ini biasanya turut menentukan nasib bangsa. Berdasarkan hasil penelitian terdahulu, diketahui bahwa faktor atau motif utama dari penggunaan  di  kalangan  remaja  adalah motif  yang  terkait  dengan  saspek  informasi, khususnya terkait  dengan  aspek mendapatkan  informasi  selain  itu  juga  untuk menambah  wawasan.  Selain itu juga, sebagian besar remaja berpendapat bahwa media internet dapat membawa dampak yang sangat   mengkhawatirkan   pada   kehidupan sosial  masyarakat,   politik   dan   terutamanya pada budaya   masyarakat.   Untuk   itu   perlu dilakukan   upaya   untuk   memberikan pemahaman   dan kesadaran kepada remaja terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik melalui media online,
terutama media sosial.
Perumusan Masalah Berdasarkan  pada  analisis  masalah  di atas,  maka  dapat  ditarik  satu  rumusan masalah dalam konteks usulan  pengabdian pada masyarakat ini,  sebagai berikut:
Bagaimana  pemahaman  dan  kesadaran remaja  terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik  melalui  media online, terutama media sosial?
Tujuan  Kegiatan Tujuan  kediatan  pengabdian  pada masyarakat  ini  adalah  memberikan pemahaman  danmenumbuhkan  kesadaran remaja  di  dalam  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik memalalui  media online,  terutama media sosial.

## SOLUSI DAN TARGET LUARAN
Solusi
Dari   kegiatan   literasi  politik melalui  penggunaan   media   online   ini, diharapkan   para remaja lebih memahami dan sadar akan pentingnya mengetahui bahgaimana menerima dan menyampaikan pesan-pesan  politik  yang  cerdas  dan  aman. Dengan  pemahaman  dan  kesadaran yang meningkat,   remaja  akan  lebih  memilah  dan memilih  informasi  dan  pesan-pesan  politik yang  layak  untuk  dikonsumsi  serta  para remaja  akan  lebih  hati-hati  di  dalam menyampaikan pesan-pesan politik  melalui media sosial.
Target Kegiatan Seperti  telah  dijelaskan  pada  bagian pendahuluan  di  atas,  bahwa  remaja merupakan kelompok   yang  cukup  rentan terhadap  penggunaan  media  online  yang menggunakan  internet sebagai   platform-nya, dan   informasi   mengenai   politik   serta keterlibatan   remaja   di  dalam komunikasi politik   melalui   media   online   juga   perlu
mendapatkan   perhatian,   agar   remaja memahami  bagaimana  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik  yang baik  dan  benar, maka  target  kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah remaja usia 16  sampai dengan 18 tahun,  di mana rata-rata rentang usia  tersebut adalah duduk  di kelas 10  sampai dengan 12 atau yang bersekolah  di Sekolah  Menengah  Atas (SMA) atau sederajat yang berada di wilayah Jati Sampurna,  Bekasi, Jawa Barat.

## METODE
Metode Pelaksanaan
Metode   pelaksanaan   kegiatan penyuluhan   literasi   politik   melalui   media online   bagi remaja ini dilakukan  dengan beberapa rangkaian  atau tahapan kegatan,
yaitu:
1. Ceramah    atau    penyuluhan    interaktif tentang    dampak    penggunaan    media online, khususnya  terhadap  remaja  dalam aktivitas  menerima  dan  menyampaikan pesan-pesan politik. 2. Diskusi   interaktif   atau   sharing   pendapat diantara   para   peserta   penyuluhan dengan difasilitasi oleh seorang fasilitator yang dalam hal ini adalah dosen pelaksanan kegiatan pengabdian  pada masyarakat ini.
3. Evaluasi kegiatan  dengan  menyebarkan kuesioner kepada para peserta,  untuk mengetahui umpan    balik     guna melakukan    analisis    situasi    dan sebagai    bahan    masukan penyelenggaraan  kegiatan  serupa di masa selanjutnya
37 Remaja usia 16 – 18 tahun di Jati Sampurna, Bekasi, Jawa Barat. Belum pernah mendapat penyuluhan literasi politik melalui media  online secara cerdas. Penyebaran kuisioner  kepada peserta di akhir kegiatan.
Remaja memahami,  sadar dalam menerima dan menyampaikan  pesan-pesan politik melalui media online  secara cerdas dan sehat.
Pengabdian  Pada Masyarakat berupa Penyuluhan  Literasi Politik  Melalui Media Online,  melalui  metode:
a.  Ceramah atau penyuluhan  interaktif mengenai dampak media online. b.  Diskusi interaktif  tentang motif dan
tujuan mereka menggunakan  media online. c.  Diskusi interaktif  tentang komunikasi politik  online  secara cerdas Bagan 1. Kerangka Berfikir Kegiatan Remaja  usia 16 – 18 tahun di Jati Sampurna, Bekasi,  Jawa Barat. Belum pernah mendapat penyuluhan literasi politik melalui media  online secara cerdas. Pengabdian  Pada Masyarakat berupa Penyuluhan  Literasi  Politik  Melalui  Media Online,  melalui  metode: a.   Ceramah  atau penyuluhan  interaktif
mengenai  dampak media  online.
b.   Diskusi  interaktif  tentang  motif  dan tujuan  mereka menggunakan media online.
c.   Diskusi  interaktif  tentang  komunikasi
politik  online  secara cerdas Bagan 1. Kerangka Berfikir Kegiatan Remaja  usia 16 – 18 tahun di Jati Sampurna, Bekasi,  Jawa Barat. Belum pernah mendapat penyuluhan literasi politik melalui media  online secara cerdas. Pengabdian  Pada Masyarakat berupa Penyuluhan  Literasi  Politik  Melalui  Media Online,  melalui  metode: a.   Ceramah  atau penyuluhan  interaktif
mengenai  dampak media  online.
b.   Diskusi  interaktif  tentang  motif  dan tujuan  mereka menggunakan media online.
c.   Diskusi  interaktif  tentang  komunikasi
politik  online  secara cerdas
B a g a n 1 .
K e r a n g k a B e r f i k i r
K e g i a t a n B e lu m p e r n a h
m
e n d a p a t p e n y u lu h a n lit e r a s i p o lit ik m
e la lu i m e d ia
o n lin e s e c a r a c e r d a s .
P e n g a b d ia n P a d a M a s y a r a k a
P e n y u lu h a n L it e r a s i P o lit ik
O n lin e , m e la lu i m e t o d e :
a . C e r a m a h a t a u p e n y u lu m e n g e n a i d a m p a k m e b . D is k u s i in t e r a k t i f t e n t a
t u j u a n m e r e k a m e n g g u m e d ia o n lin e .
c . D is k u s i in t e r a k t i f t e n t a
p o lit ik o
n lin e s e c a r a c e
Bagan 1. Kerangka Berpikir Kegiatan
............... Melalui   program   literasi   politik melalui   media   online   ini,   para   remaja memahami, menyadari  dan  melakukan bagaimana  menerima  dan  menampaikan pesan-pesan  politik  melalui media online secara cerdas dan sehat  atau bahkan menghindari pengaruh negatif media online ini bagi dirinya  sendiri,  teman atau keluarga mereka. Pada  kegiatan  penyuluhan  ini  akan digunakan  instrumen  yaitu  ceramah  tatap muka  dan diskusi  interaktif.   Adapun  tahapan kegiatan  yang  akan  dilakukan  untuk melaksanakan  kedua metode penyuluhan tersebut adalah sebagai berikut: 1) Pengumuman 2) Pendataan calon peserta penyuluhan 3) Persiapan pelaksanaan penyuluhan 4) Penjelasan  mengenai  Universitas  Mercu Buana 5) Pelaksanaan penyuluhan  (ceramah) dan 6) Diskusi Interaktif

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyuluhan  dengan  tema  Bijak Menggunakan  dan  Menerima  Informasi Melalui  Media Online telah selesai dilaksanakan pada hari SElasa, 28 Februari 2017 bertempat di SMK   Negeri 2,  Bantar Gebang,  Bekasi,  Jawa Barat.  Pelatihan di mulai pada pukul 09.00  WIB dan berakhir pada  pukul 12.00  dengan  40  peserta  yang terdiri dari siswa/i pengurus  organisasi sekolah dan juga dihadiri oleh Wakil kepala Sekolan Bidang  Kesiswaan dan juga guru pendamping. Peserta yang dipilih adalah mereka yang aktif di kepengurusan organisasi sekolah dengan harapan   setelah   mereka   mengikuti penyuluhan  ini,   mereka  dapat menyampaikannya  kembali kepada  teman, keluarga  atau  orang  lainnya  mengenai dampak  penggunaan  media  online  dalam melakukan   kegiatan   belanja.   Seperti   yang dinyatakan   oleh   Paul   Lazarfeld   bahwa
proses komunikasi  dalam  kondisi  tertentu lebih  efektif jika  dilakuakan  oleh  seorang pemuka  pendapat (opinion  leader).  Para peserta  yang  terdiri dari pengurus  organisasi sekolah ini dapat dianggap sebagai pemuka pendapat,  sehingga pengetahuan dan pemahaman yang mereka dapatkan setelah mengikuti kegiatan  penyuluhan  ini dapat diteruskan  kepada  rekan-rekan,  keluarga ataupun siapa saja yang berada di sekitar mereka. Kegiatan    penyuluhan    ini    didahuli dengan    penyampaian    materi    terkait dampak penggunaan  media  online  oleh Bapak  Ir.  Eddy  S.  Tumenggung.,  MM. Seperti diketahui bahwa penggunaan  media online  di  kalangan  remaja  sudah  begitu marak.  Bahkan  dapat  dikatakatan hampir semua   golongan   remaja   mempunyai   akses ke   media   online   dengan   menggunakan perangkat  telepon  pintar  (smart   phone), setidaknya  ini  dapat  diketahui  ketika pelaksanaan kegiatan  ini dilakukan,  semua peserta  mengaku  mempunyai  smart  phone dan mengakses media online  setiap  harinya, meskipun  tidak  setiap  pengaksesan  media online  tersebut  dilakukan untuk melakukan belanja secara online.
Pada  sessi pertama  juga  dibahas  dan didiskusikan  beberapa  kasus-kasus  terkait dengan penyalahgunaan  media  online,  baik dalam  kasus  penipuan,  penculikan  dan pencemaran  nama baik.  Melalui  pembahasan kasus-kasus  tersebut  peserta  penyuluhan akan  lebih  memahami dan lebih  menyadarai akan  dampak  penggunaan  media  online.
Karena  media  online  dapat  dengan bebas dan mudah digunakan  oleh siapa saja, termasuk pihak-pihak  yang tidak bertanggungjawab. Terkadang  pengguna  media  online,
khususnya  remaja  tidak   menyadari  akan dampak yang  lebih  luas.  Mereka  terbuai dengan  isi  ataupun  tampilan-tampilan  yang disuguhkan  melalui bentuk-bentuk  audia visual bergerak melalui layar komputer ataupun smart phone.
Pada  pembahsan  sessi pertama tersebut,  semua peserta terlihat antusias dan tertarik,  hal ini  dapat  terlihat  dari keterlibatan  mereka  dalam  diskusi, khususnya  ketika  pada  sessi berbagi (sharing)  pengalaman,  baik  yang  mereka alami sendiri,  maupun  yang  dialami oleh orang-orang di sekitar mereka terkait dengan penggunaan  media online.
Melalui  penyuluhan  tema  pertama ini,  peserta  lebih  menyadari bahwa  dengan kelebihan media  online  yang  dapat  dengan murah  dan  mudah  diakses  oleh  siapa  saja, sehingga  ia  juga membuka  pelauang  bagi pihak-pihak  yang  tidak  bertanggungjawab untuk  menyalahgunakannya, terutama dalam hal melakukaun  tindakan kejahatan penipuan.
Kejahatan   penipuan   yang   paling   kentara dan   sering   ditemui  adalah   terkait   dengan pembelanjaan  secara  online.  Sehingga  ini sangat  relevan  dengan  tema  penyuluhan  dan diskusi sessi kedua, yaitu Bijak Menerima Informasi Melalui Media Online.
Media  online  memiliki  kelebihan  dan juga  kekurangan,  seperti  juga  media komunikasi lainnya,  media  online  dapat digunakan  sebagai bentuk  kegiatan  yang postif,  namun tidak  jarang juga media online digunakan  sebagai kegiatan  yang negatif. Melalui pemahaman mereka mengenai pengertian media online dan juga kelebihan dan kekurangan  media online,  mereka menjadi lebih memahami dan menyadari hal-hal apa saja yang dapat  terjadi  dengan berkomunikasi  melalui  media  online. Sehingga  dengan  demikian,  mereka dapat lebih   memanfaatkan   media   online   tersebut sebagai  sarana   berkomunikasi,   khususnya dalam hal menerima  informasi,  khususnya yang terkait dengan berita-berita sosial dan politik. Pembahasan   selanjutnya   adalah pemaparan   materi   terkait   dengan pemberitaan   atau informasi  yang  bersifat hoax,   salah  satu  manfaat  media  online adalah  sebagai  sarana  untuk mendapatkan informasi  secara  cepat,   namun kadang-kadang  kita  tidak  menyadari  dan tidak mengetahui bagaimana  kebenaran atau keakuratan berita atau informasi tersebut.
Remaja sebagai pengguna   internet   memalui ponsel   terbanyak   merupakan   kelompok yang   rentan   di  dlaam menerima pemberitaan  atau  informasi  yang mengandung  hoax  tersebut,  sehingga  perlu dipahami betul-betul apa sajakah karakteristik media online  sebagai sarana untuk mendapatkan informasi.
Aspek  lain  yang  tidak  kalah pentingnya  untuk  diketahui adalah  terkait dengan  pemberitaan kabar  bohong  atau hoax.  Istilah  hoax,  kabar  bohong,  menurut Lynda Walsh dalam buku "Sins Against Science",   merupakan   istilah  dalam  bahasa Inggris  yang  masuk   sejak   era  industri, diperkirakan  pertama kali muncul pada 1808. Asal  kata  "hoax"  diyakini  ada  sejak ratusan  tahun  sebelumnya,  yakni "hocus" dari mantra "hocus     pocus",     frasa     yang kerap     disebut     oleh     pesulap,     serupa "sim    salabim". Alexander  Boese  dalam "Museum  of  Hoaxes"  mencatat  hoax pertama  yang  dipublikasikan adalah almanak (penanggalan) palsu yang dibuat oleh Isaac Bickerstaff alias Jonathan Swift pada 1709. Kecepatan  dan  sifat  media  sosial  yang mudah  untuk  dibagikan  (shareability) berperan dalam penyebaran berita, termasuk hoax. Pengurus  Kelas  Muda  Demokrasi Digital  (KEMUDI)  Farhanah  membagikan beberapa  tips sederhana untuk mengidentifikasinya,  khususnya  berita bohong yang tersebar secara daring. 1. RL (Unifrom Resource Locator) – nya, jangan termakan tampilannya 2. Jangan  langsung   percaya   broadcast message 3.  Google sebagai  teman  baik.  Melakukan pengecekan  adalah  cara  paling  ampuh untuk   membuktikan  kebenaran  suatu berita.   Hal  ini  dapat  dilakukan  dengan mudah nggunakan  mesin pencari Google.
4.   Periksa  sumbernya   dan  cek  dari   sumber lainnya  (koran, majalah,  buku dsb).

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Berdasarkan hasil dan pembahasan dia tas, maka dapat disimpulkan  beberapa hal sebagai berikut 1.   Peserta      kegiatan       merasa    perlu      di- lakukannya   penyuluhan   literasi   media sosial   ini, mengingat  saat  ini  dinamika sosial,   termasuk   juga  politik  begitu berkembang  dengan pesat, serta arus informasinya  pun sangat pesat. 2. Peserta  lebih  memahami  an  menyadari perlunga  menggunakan  media  sosial secara  lebih cerdas  dan  hati-hati, terutama  dalam menerima  pesan-pesan yang  terkait  dengan  isu-isu politik. 3.  Media   sosial   dianggap   sebagai   media yang   penggunaannya   mudah,   termasuk juga penyebarannya,    sehingga    siapa saja   dapat   menggunakannya,    diperlu- kan   kesiapan, kesadaran dan pengetahuan yang cukup bagi para penggunanya. Saran Sementara itu dapat disarankan beberapa hal sebagai berikut: 1.   Perlu   dilakukannya   kegiatan   seperti   ini secara   lebih   berkesinambungan mengingat cepatnyta perkembangan media sosial dan arus pesan di dalam media sosial itu sendiri. 2.   Diperlukan      kerjasama         yang      lebih intensif  dari  para  pemegang  kepentingan dalam  hal pemantauan  terhadap  peng-
gunaan  media  sosial  di  kalangan  remaja, diantaranya  pihak sekolah,  orang  tua dan pihak  yang peduli terhadap  penggunaan media sosial di kalangan remaja, seperti pihak kampus dan juga oraganisasi kemasarakatan lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Andi  Faisal Bakti.  (2014).  Literasi  Politik dan  Konsolidasi  Demokrasi.  Yogyakarta: Diandra Primamitra. Karasar,   S.   (2002).   Virtual  Construction  of Social  Reality  Through  New Medium-Internet. Turkish Online Journal of   Distance Education-TOJDE. January 2002 ISSN 1302-6488 Volume: 3 Number: 1 Article No: 7. Kaye, B., Medoff, N. (1999). The World Wide Web: A Mass Communication Perspective. CA: Mayfield  Publ. Company. Munandar,  Asher  Sunyato.  Psikologi  dan Organisasi.  Depok: Penerbit  Komunikasi Indonesia (UI Press). 2008. Tito Dirhantoro.  (2016). Kampanye Politik Lewat Media Sosial Dinilai Lebih Efektif . http://geotimes.co.id/kampanye-politik- lewat- media-sosial-dinilai- lebih-efektif/ Natisha Andarningtyas.   (2017). Apa itu H o a x ? http://www.antaranews.com/berita/605171 /apa- itu-hoax Hati-hati Berita " Hoax" , Amati Ciri-cirinya... http://nasional.kompas.com/read/2017/01/ 2 3 / 0 8 0 1 3 4 1 1 / h a t i - hati.berita.hoax.amati.ciri- cirinya

## PENDAHULUAN
Analisis Situasi Menyampaikan ide dan gagasan politik kepada masyarakat kerap  dilakukan partai politik melalui  berbagai  macam  jenis  media. Tidak  melulu  melalui  media  konvensional seperti televisi, radio,   majalah  atau  koran. Kini,   sarana  yang  digunakan  untuk menyampaikan  pesan  politik tersebut  lebih variatif.  Salah  satunya  melalui media  sosial. Cara  ini terbukti nyata  lebih  mudah, murah, dan  efektiif.  Di era sekarang ini penggunaan media sosial sebagai sarana aktivitas politik sepertinya   sudah   menjadi  kewajiban. Terutama  bagi  organisasi  partai  politik maupun  aktor politik.  Tidak  hanya  di Indonesia,  bahkan  di seluruh belahan dunia. Meski bukan lagi hal baru, partai politik dituntut untuk mampu menjawab tantangan ini. Sekaligus sebagai upaya untuk bertransformasi  menjadi  partai politik  yang berbeda  dari sebelumnya.  Pemanfaatan media  sosial sebagai sarana kampanye partai
politik ternyata lebih efektif. Sebab, ketika ide dan gagasan yang disampaikan  oleh  sebuah partai politik  melalui media  sosial,  itu  bisa langsung  segera direspons. Masyarakat yang mengakses media sosial dan mengetahui gagasan tersebut dapat langsung menanggapinya. Perkembangan   terkait   dengan   hal  di atas  adalah  kelahiran  media  sosial  baru yang memungkinkan  orang  melakukan interaksi  secara  virtual,  apakah  antara individu  maupun  dalam jumlah  yang  besar, maka  munculah  apa  yang  disebut  sebagai komunitas  online  yang  biasanya melakukan aktivitasnya   dalam   media   sosial.   Masih dalam   konteks   ini,   Karasar   (2002) menyatakan  peserta  komunikasi  online merasakan  bahwa  mereka  dapat menciptakan  realitas sosial dalam diskusi atau percakapan.  Penciptaan  realitas  sosial dalam kalangan  pengguna  yang sering  berbincang satu  sama  lain  secara  online  akan memungkinkan  mereka  merasa seolah-olah
mereka berada dalam lingkungan  yang sangat nyata. Media online memungkinkan siapa saja dapat berperan sebagai apa saja, dalam arti selain sebagai khalayak  (pembaca  atau penonton),  khalayak  media online juga dapat berperan sebagai pembuat  pesan  atau  bahkan sebagai  penyunting  pesan.  Seperti yang dikatakan  oleh  Van  Dijk (2006)  bahwa media  online  adalah  wadah  bagi  anggota komunitasnya  dalam mengekspresikan ide, buah fikiran atau pendapat apapun yang menjadi minat dan kepentingan mereka.  Inilah yang kemudian  membuat  penggunanya merasa  bahwa  melalui penggunaan  media online mereka dapat melakukan    aktivitas komunikasi   secara    beragam   tanpa menyadari   dampak    yang   dapat ditimbulkannya.  Pengguna  media  online, baik  itu  media  sosial ataupun  sarana forum-forum dan blog   yang   disediakan   oleh media   massa   online   merasa   dapat “memuaskan”  hasrat  dalam bermedia, termasuk  dalam  mengungkapkan  diri  dan meneguhkan  eksistensi  diri.  Hal ini sangat manusiawi  karena  memang,  setiap  individu mempunyai  kebutuhan  dalam  mendasar, diantaranya yaitu  kebutuahan  akan  eksistensi diri (existence  needs)  dan  kebutuhan hubungan  (relatedness needs)  yang dikemukakan  oleh  Alderfer  yang  merupakan modifikasi  dari  teori  tata  tingkat kebutuhan Maslow.
Permasalahan Khalayak Sasaran Saat  ini,  Indonesia  masih  berada dalam tahap  transisi demokrasi  dan  berada jauh  dari demokrasi.  Hal ini terjadi karena masih terjadi banyak  sumbatan akibat tidak adanya kesamaan agenda   dan   visi   untuk konsolidasi  demokrasi. Pertama,   terjadi sumbatan   dalam  kekuasaan eksekutif. Performa  kabinet  masih  mandul  dan terbebani  politik  akomodasi dalam menjalankan perannya.   Apa   yang   menjadi prioritasnya   adalah   koalisi  yang terakomodir   pada   pos-pos kekuasaan,  dan
bukan  zaken  kabinet  yang  sesuai  dengan kapasitas  untuk  mempersembahkan kinerja yang  baik  pada  rakyat.   Kedua,  sumbatan dalam kekuasaan legislatif.  Terjadi legislative heavyatau   dominannya   fungsi-fungsi legislatif   dalam   mengkontrol   anggaran   dan pembuatan kebijakan. Dominasi ini hanya memperhitungkan kepentingan diri, kelompok, transaksional dan manajemen konflik.   Ketiga, sumbatan di bidang hukum.  Masih kuatnya akar korupsi tertanam di lembaga-lembaga pemerintahan  dari  legislatif,  yudikatif hingga  eksekutif  menjadikan  penegakan hukum  masih  sangat  lemah.   Munculnya apatisme  masyarakat  akan  politik  membuat kalangan elite leluasa bergerak  dan merencanakan manuver untuk tetap duduk di tampuk kekuasaan. Perlu ada penyadaran dan penguatan berbasis masyarakat yang akan melahirkan publik berperhatian, khususnya pada  politik. Literasi  menjadi  upaya  yang penting  bagi  penguatan  basis  pengetahuan politik  warga  negara  dan  menghilangkan apatisme.  Sehingga  warga  negara  dapat berperan aktif untuk  mewujudkan  demokrasi yang  lebih  sehat  dan  berkualitas.  Semakin cepat  warga  negara tercerahkan   maka  akan semakin  memperbesar  rasio   publik berperhatian.   Karena  kelompok publik berperhatian  ini biasanya turut menentukan nasib bangsa. Berdasarkan hasil penelitian terdahulu, diketahui bahwa faktor atau motif utama dari penggunaan  di  kalangan  remaja  adalah motif  yang  terkait  dengan  saspek  informasi, khususnya terkait  dengan  aspek mendapatkan  informasi  selain  itu  juga  untuk menambah  wawasan.  Selain itu juga, sebagian besar remaja berpendapat bahwa media internet dapat membawa dampak yang sangat   mengkhawatirkan   pada   kehidupan sosial  masyarakat,   politik   dan   terutamanya pada budaya   masyarakat.   Untuk   itu   perlu dilakukan   upaya   untuk   memberikan pemahaman   dan kesadaran kepada remaja terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik melalui media online,
terutama media sosial.
Perumusan Masalah Berdasarkan  pada  analisis  masalah  di atas,  maka  dapat  ditarik  satu  rumusan masalah dalam konteks usulan  pengabdian pada masyarakat ini,  sebagai berikut:
Bagaimana  pemahaman  dan  kesadaran remaja  terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik  melalui  media online, terutama media sosial?
Tujuan  Kegiatan Tujuan  kediatan  pengabdian  pada masyarakat  ini  adalah  memberikan pemahaman  danmenumbuhkan  kesadaran remaja  di  dalam  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik memalalui  media online,  terutama media sosial.

## SOLUSI DAN TARGET LUARAN
Solusi
Dari   kegiatan   literasi  politik melalui  penggunaan   media   online   ini, diharapkan   para remaja lebih memahami dan sadar akan pentingnya mengetahui bahgaimana menerima dan menyampaikan pesan-pesan  politik  yang  cerdas  dan  aman. Dengan  pemahaman  dan  kesadaran yang meningkat,   remaja  akan  lebih  memilah  dan memilih  informasi  dan  pesan-pesan  politik yang  layak  untuk  dikonsumsi  serta  para remaja  akan  lebih  hati-hati  di  dalam menyampaikan pesan-pesan politik  melalui media sosial.
Target Kegiatan Seperti  telah  dijelaskan  pada  bagian pendahuluan  di  atas,  bahwa  remaja merupakan kelompok   yang  cukup  rentan terhadap  penggunaan  media  online  yang menggunakan  internet sebagai   platform-nya, dan   informasi   mengenai   politik   serta keterlibatan   remaja   di  dalam komunikasi politik   melalui   media   online   juga   perlu
mendapatkan   perhatian,   agar   remaja memahami  bagaimana  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik  yang baik  dan  benar, maka  target  kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah remaja usia 16  sampai dengan 18 tahun,  di mana rata-rata rentang usia  tersebut adalah duduk  di kelas 10  sampai dengan 12 atau yang bersekolah  di Sekolah  Menengah  Atas (SMA) atau sederajat yang berada di wilayah Jati Sampurna,  Bekasi, Jawa Barat.

## METODE
Metode Pelaksanaan
Metode   pelaksanaan   kegiatan penyuluhan   literasi   politik   melalui   media online   bagi remaja ini dilakukan  dengan beberapa rangkaian  atau tahapan kegatan, yaitu:
1. Ceramah    atau    penyuluhan    interaktif tentang    dampak    penggunaan    media online, khususnya  terhadap  remaja  dalam aktivitas  menerima  dan  menyampaikan pesan-pesan politik. 2. Diskusi   interaktif   atau   sharing   pendapat diantara   para   peserta   penyuluhan dengan difasilitasi oleh seorang fasilitator yang dalam hal ini adalah dosen pelaksanan kegiatan pengabdian  pada masyarakat ini.
3. Evaluasi kegiatan  dengan  menyebarkan kuesioner kepada para peserta,  untuk mengetahui umpan    balik     guna melakukan    analisis    situasi    dan sebagai    bahan    masukan penyelenggaraan  kegiatan  serupa di masa selanjutnya
Jurnal Abdi Masyarakat (JAM), Jilid 2 Nomor 2, Maret 2017, hlm.34 - 41 38
Melalui   program   literasi   politik melalui   media   online   ini,   para   remaja memahami, menyadari  dan  melakukan bagaimana  menerima  dan  menampaikan pesan-pesan  politik  melalui media online secara cerdas dan sehat  atau bahkan menghindari pengaruh negatif media online ini bagi dirinya  sendiri,  teman atau keluarga mereka. Pada  kegiatan  penyuluhan  ini  akan digunakan  instrumen  yaitu  ceramah  tatap muka  dan diskusi  interaktif.   Adapun  tahapan kegiatan  yang  akan  dilakukan  untuk melaksanakan  kedua metode penyuluhan tersebut adalah sebagai berikut: 1) Pengumuman 2) Pendataan calon peserta penyuluhan 3) Persiapan pelaksanaan penyuluhan 4) Penjelasan  mengenai  Universitas  Mercu Buana 5) Pelaksanaan penyuluhan  (ceramah) dan 6) Diskusi Interaktif

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyuluhan  dengan  tema  Bijak
Menggunakan  dan  Menerima  Informasi Melalui  Media Online telah selesai dilaksanakan pada hari SElasa, 28 Februari 2017 bertempat di SMK   Negeri 2,  Bantar Gebang,  Bekasi,  Jawa Barat.  Pelatihan di mulai pada pukul 09.00  WIB dan berakhir pada  pukul 12.00  dengan  40  peserta  yang terdiri dari siswa/i pengurus  organisasi sekolah dan juga dihadiri oleh Wakil kepala Sekolan Bidang  Kesiswaan dan juga guru pendamping. Peserta yang dipilih adalah mereka yang aktif di kepengurusan organisasi sekolah dengan harapan   setelah   mereka   mengikuti penyuluhan  ini,   mereka  dapat menyampaikannya  kembali kepada  teman, keluarga  atau  orang  lainnya  mengenai dampak  penggunaan  media  online  dalam melakukan   kegiatan   belanja.   Seperti   yang dinyatakan   oleh   Paul   Lazarfeld   bahwa
proses komunikasi  dalam  kondisi  tertentu lebih  efektif jika  dilakuakan  oleh  seorang pemuka  pendapat (opinion  leader).  Para peserta  yang  terdiri dari pengurus  organisasi sekolah ini dapat dianggap sebagai pemuka pendapat,  sehingga pengetahuan dan pemahaman yang mereka dapatkan setelah mengikuti kegiatan  penyuluhan  ini dapat diteruskan  kepada  rekan-rekan,  keluarga ataupun siapa saja yang berada di sekitar mereka.
Kegiatan    penyuluhan    ini    didahuli dengan    penyampaian    materi    terkait dampak penggunaan  media  online  oleh Bapak  Ir.  Eddy  S.  Tumenggung.,  MM. Seperti diketahui bahwa penggunaan  media online  di  kalangan  remaja  sudah  begitu marak.  Bahkan  dapat  dikatakatan hampir semua   golongan   remaja   mempunyai   akses ke   media   online   dengan   menggunakan perangkat  telepon  pintar  (smart   phone), setidaknya  ini  dapat  diketahui  ketika pelaksanaan kegiatan  ini dilakukan,  semua peserta  mengaku  mempunyai  smart  phone dan mengakses media online  setiap  harinya, meskipun  tidak  setiap  pengaksesan  media online  tersebut  dilakukan untuk melakukan belanja secara online. Pada  sessi pertama  juga  dibahas  dan didiskusikan  beberapa  kasus-kasus  terkait dengan penyalahgunaan  media  online,  baik dalam  kasus  penipuan,  penculikan  dan pencemaran  nama baik.  Melalui  pembahasan kasus-kasus  tersebut  peserta  penyuluhan akan  lebih  memahami dan lebih  menyadarai akan  dampak  penggunaan  media  online. Karena  media  online  dapat  dengan bebas dan mudah digunakan  oleh siapa saja, termasuk pihak-pihak  yang tidak bertanggungjawab. Terkadang  pengguna  media  online, khususnya  remaja  tidak   menyadari  akan dampak yang  lebih  luas.  Mereka  terbuai dengan  isi  ataupun  tampilan-tampilan  yang disuguhkan  melalui bentuk-bentuk  audia visual bergerak melalui layar komputer ataupun smart phone.

## Gambar 1 dan 2. Penyampaian  Materi Dampak
Media Online
Pada  pembahsan  sessi pertama tersebut,  semua peserta terlihat antusias dan tertarik,  hal ini  dapat  terlihat  dari keterlibatan  mereka  dalam  diskusi, khususnya  ketika  pada  sessi berbagi (sharing)  pengalaman,  baik  yang  mereka alami sendiri,  maupun  yang  dialami oleh orang-orang di sekitar mereka terkait dengan penggunaan  media online. Melalui  penyuluhan  tema  pertama ini,  peserta  lebih  menyadari bahwa  dengan kelebihan media  online  yang  dapat  dengan murah  dan  mudah  diakses  oleh  siapa  saja, sehingga  ia  juga membuka  pelauang  bagi pihak-pihak  yang  tidak  bertanggungjawab untuk  menyalahgunakannya, terutama dalam hal melakukaun  tindakan kejahatan penipuan. Kejahatan   penipuan   yang   paling   kentara dan   sering   ditemui  adalah   terkait   dengan pembelanjaan  secara  online.  Sehingga  ini sangat  relevan  dengan  tema  penyuluhan  dan diskusi sessi kedua, yaitu Bijak Menerima Informasi Melalui Media Online.
Media  online  memiliki  kelebihan  dan juga  kekurangan,  seperti  juga  media komunikasi lainnya,  media  online  dapat digunakan  sebagai bentuk  kegiatan  yang postif,  namun tidak  jarang juga media online digunakan  sebagai kegiatan  yang negatif. Melalui pemahaman mereka mengenai pengertian media online dan juga kelebihan dan kekurangan  media online,  mereka menjadi lebih memahami dan menyadari hal-hal apa saja yang dapat  terjadi  dengan berkomunikasi  melalui  media  online. Sehingga  dengan  demikian,  mereka dapat lebih   memanfaatkan   media   online   tersebut sebagai  sarana   berkomunikasi,   khususnya dalam hal menerima  informasi,  khususnya yang terkait dengan berita-berita sosial dan politik. Pembahasan   selanjutnya   adalah pemaparan   materi   terkait   dengan pemberitaan   atau informasi  yang  bersifat hoax,   salah  satu  manfaat  media  online adalah  sebagai  sarana  untuk mendapatkan informasi  secara  cepat,   namun kadang-kadang  kita  tidak  menyadari  dan tidak mengetahui bagaimana  kebenaran atau keakuratan berita atau informasi tersebut.
Remaja sebagai pengguna   internet   memalui ponsel   terbanyak   merupakan   kelompok yang   rentan   di  dlaam menerima pemberitaan  atau  informasi  yang mengandung  hoax  tersebut,  sehingga  perlu dipahami betul-betul apa sajakah karakteristik media online  sebagai sarana untuk mendapatkan informasi.
Aspek  lain  yang  tidak  kalah pentingnya  untuk  diketahui adalah  terkait dengan  pemberitaan kabar  bohong  atau hoax.  Istilah  hoax,  kabar  bohong,  menurut Lynda Walsh dalam buku "Sins Against Science",   merupakan   istilah  dalam  bahasa Inggris  yang  masuk   sejak   era  industri, diperkirakan  pertama kali muncul pada 1808. Asal  kata  "hoax"  diyakini  ada  sejak ratusan  tahun  sebelumnya,  yakni "hocus" dari mantra "hocus     pocus",     frasa     yang kerap     disebut     oleh     pesulap,     serupa "sim    salabim". Alexander  Boese  dalam "Museum  of  Hoaxes"  mencatat  hoax pertama  yang  dipublikasikan adalah almanak (penanggalan) palsu yang dibuat oleh Isaac Bickerstaff alias Jonathan Swift pada 1709. Kecepatan  dan  sifat  media  sosial  yang mudah  untuk  dibagikan  (shareability) berperan dalam penyebaran berita, termasuk hoax. Pengurus  Kelas  Muda  Demokrasi Digital  (KEMUDI)  Farhanah  membagikan beberapa  tips sederhana untuk mengidentifikasinya,  khususnya  berita bohong yang tersebar secara daring. 1. RL (Unifrom Resource Locator) – nya, jangan termakan tampilannya 2. Jangan  langsung   percaya   broadcast message 3.  Google sebagai  teman  baik.  Melakukan pengecekan  adalah  cara  paling  ampuh untuk   membuktikan  kebenaran  suatu berita.   Hal  ini  dapat  dilakukan  dengan mudah nggunakan  mesin pencari Google.
4.   Periksa  sumbernya   dan  cek  dari   sumber lainnya  (koran, majalah,  buku dsb).

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Berdasarkan hasil dan pembahasan dia tas, maka dapat disimpulkan  beberapa hal sebagai berikut 1.   Peserta      kegiatan       merasa    perlu      di- lakukannya   penyuluhan   literasi   media sosial   ini, mengingat  saat  ini  dinamika sosial,   termasuk   juga  politik  begitu berkembang  dengan pesat, serta arus informasinya  pun sangat pesat. 2. Peserta  lebih  memahami  an  menyadari perlunga  menggunakan  media  sosial secara  lebih cerdas  dan  hati-hati, terutama  dalam menerima  pesan-pesan yang  terkait  dengan  isu-isu politik. 3.  Media   sosial   dianggap   sebagai   media yang   penggunaannya   mudah,   termasuk juga penyebarannya,    sehingga    siapa saja   dapat   menggunakannya,    diperlu- kan   kesiapan, kesadaran dan pengetahuan yang cukup bagi para penggunanya. Saran Sementara itu dapat disarankan beberapa hal sebagai berikut: 1.   Perlu   dilakukannya   kegiatan   seperti   ini secara   lebih   berkesinambungan mengingat cepatnyta perkembangan media sosial dan arus pesan di dalam media sosial itu sendiri. 2.   Diperlukan      kerjasama         yang      lebih intensif  dari  para  pemegang  kepentingan dalam  hal pemantauan  terhadap  peng-
gunaan  media  sosial  di  kalangan  remaja, diantaranya  pihak sekolah,  orang  tua dan pihak  yang peduli terhadap  penggunaan media sosial di kalangan remaja, seperti pihak kampus dan juga oraganisasi kemasarakatan lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Andi  Faisal Bakti.  (2014).  Literasi  Politik dan  Konsolidasi  Demokrasi.  Yogyakarta: Diandra Primamitra. Karasar,   S.   (2002).   Virtual  Construction  of Social  Reality  Through  New Medium-Internet. Turkish Online Journal of   Distance Education-TOJDE. January 2002 ISSN 1302-6488 Volume: 3 Number: 1 Article No: 7. Kaye, B., Medoff, N. (1999). The World Wide Web: A Mass Communication Perspective. CA: Mayfield  Publ. Company. Munandar,  Asher  Sunyato.  Psikologi  dan Organisasi.  Depok: Penerbit  Komunikasi Indonesia (UI Press). 2008. Tito Dirhantoro.  (2016). Kampanye Politik Lewat Media Sosial Dinilai Lebih Efektif . http://geotimes.co.id/kampanye-politik- lewat- media-sosial-dinilai- lebih-efektif/ Natisha Andarningtyas.   (2017). Apa itu H o a x ? http://www.antaranews.com/berita/605171 /apa- itu-hoax Hati-hati Berita " Hoax" , Amati Ciri-cirinya... http://nasional.kompas.com/read/2017/01/ 2 3 / 0 8 0 1 3 4 1 1 / h a t i - hati.berita.hoax.amati.ciri- cirinya

## PENDAHULUAN
Analisis Situasi Menyampaikan ide dan gagasan politik kepada masyarakat kerap  dilakukan partai politik melalui  berbagai  macam  jenis  media. Tidak  melulu  melalui  media  konvensional seperti televisi, radio,   majalah  atau  koran. Kini,   sarana  yang  digunakan  untuk menyampaikan  pesan  politik tersebut  lebih variatif.  Salah  satunya  melalui media  sosial. Cara  ini terbukti nyata  lebih  mudah, murah, dan  efektiif.  Di era sekarang ini penggunaan media sosial sebagai sarana aktivitas politik sepertinya   sudah   menjadi  kewajiban. Terutama  bagi  organisasi  partai  politik maupun  aktor politik.  Tidak  hanya  di Indonesia,  bahkan  di seluruh belahan dunia. Meski bukan lagi hal baru, partai politik dituntut untuk mampu menjawab tantangan ini. Sekaligus sebagai upaya untuk bertransformasi  menjadi  partai politik  yang berbeda  dari sebelumnya.  Pemanfaatan media  sosial sebagai sarana kampanye partai
politik ternyata lebih efektif. Sebab, ketika ide dan gagasan yang disampaikan  oleh  sebuah partai politik  melalui media  sosial,  itu  bisa langsung  segera direspons. Masyarakat yang mengakses media sosial dan mengetahui gagasan tersebut dapat langsung menanggapinya. Perkembangan   terkait   dengan   hal  di atas  adalah  kelahiran  media  sosial  baru yang memungkinkan  orang  melakukan interaksi  secara  virtual,  apakah  antara individu  maupun  dalam jumlah  yang  besar, maka  munculah  apa  yang  disebut  sebagai komunitas  online  yang  biasanya melakukan aktivitasnya   dalam   media   sosial.   Masih dalam   konteks   ini,   Karasar   (2002) menyatakan  peserta  komunikasi  online merasakan  bahwa  mereka  dapat menciptakan  realitas sosial dalam diskusi atau percakapan.  Penciptaan  realitas  sosial dalam kalangan  pengguna  yang sering  berbincang satu  sama  lain  secara  online  akan memungkinkan  mereka  merasa seolah-olah
mereka berada dalam lingkungan  yang sangat nyata. Media online memungkinkan siapa saja dapat berperan sebagai apa saja, dalam arti selain sebagai khalayak  (pembaca  atau penonton),  khalayak  media online juga dapat berperan sebagai pembuat  pesan  atau  bahkan sebagai  penyunting  pesan.  Seperti yang dikatakan  oleh  Van  Dijk (2006)  bahwa media  online  adalah  wadah  bagi  anggota komunitasnya  dalam mengekspresikan ide, buah fikiran atau pendapat apapun yang menjadi minat dan kepentingan mereka.  Inilah yang kemudian  membuat  penggunanya merasa  bahwa  melalui penggunaan  media online mereka dapat melakukan    aktivitas komunikasi   secara    beragam   tanpa menyadari   dampak    yang   dapat ditimbulkannya.  Pengguna  media  online, baik  itu  media  sosial ataupun  sarana forum-forum dan blog   yang   disediakan   oleh media   massa   online   merasa   dapat “memuaskan”  hasrat  dalam bermedia, termasuk  dalam  mengungkapkan  diri  dan meneguhkan  eksistensi  diri.  Hal ini sangat manusiawi  karena  memang,  setiap  individu mempunyai  kebutuhan  dalam  mendasar, diantaranya yaitu  kebutuahan  akan  eksistensi diri (existence  needs)  dan  kebutuhan hubungan  (relatedness needs)  yang dikemukakan  oleh  Alderfer  yang  merupakan modifikasi  dari  teori  tata  tingkat kebutuhan Maslow.
Permasalahan Khalayak Sasaran Saat  ini,  Indonesia  masih  berada dalam tahap  transisi demokrasi  dan  berada jauh  dari demokrasi.  Hal ini terjadi karena masih terjadi banyak  sumbatan akibat tidak adanya kesamaan agenda   dan   visi   untuk konsolidasi  demokrasi. Pertama,   terjadi sumbatan   dalam  kekuasaan eksekutif. Performa  kabinet  masih  mandul  dan terbebani  politik  akomodasi dalam menjalankan perannya.   Apa   yang   menjadi prioritasnya   adalah   koalisi  yang terakomodir   pada   pos-pos kekuasaan,  dan
bukan  zaken  kabinet  yang  sesuai  dengan kapasitas  untuk  mempersembahkan kinerja yang  baik  pada  rakyat.   Kedua,  sumbatan dalam kekuasaan legislatif.  Terjadi legislative heavyatau   dominannya   fungsi-fungsi legislatif   dalam   mengkontrol   anggaran   dan pembuatan kebijakan. Dominasi ini hanya memperhitungkan kepentingan diri, kelompok, transaksional dan manajemen konflik.   Ketiga, sumbatan di bidang hukum.  Masih kuatnya akar korupsi tertanam di lembaga-lembaga pemerintahan  dari  legislatif,  yudikatif hingga  eksekutif  menjadikan  penegakan hukum  masih  sangat  lemah.   Munculnya apatisme  masyarakat  akan  politik  membuat kalangan elite leluasa bergerak  dan merencanakan manuver untuk tetap duduk di tampuk kekuasaan. Perlu ada penyadaran dan penguatan berbasis masyarakat yang akan melahirkan publik berperhatian, khususnya pada  politik. Literasi  menjadi  upaya  yang penting  bagi  penguatan  basis  pengetahuan politik  warga  negara  dan  menghilangkan apatisme.  Sehingga  warga  negara  dapat berperan aktif untuk  mewujudkan  demokrasi yang  lebih  sehat  dan  berkualitas.  Semakin cepat  warga  negara tercerahkan   maka  akan semakin  memperbesar  rasio   publik berperhatian.   Karena  kelompok publik berperhatian  ini biasanya turut menentukan nasib bangsa. Berdasarkan hasil penelitian terdahulu, diketahui bahwa faktor atau motif utama dari penggunaan  di  kalangan  remaja  adalah motif  yang  terkait  dengan  saspek  informasi, khususnya terkait  dengan  aspek mendapatkan  informasi  selain  itu  juga  untuk menambah  wawasan.  Selain itu juga, sebagian besar remaja berpendapat bahwa media internet dapat membawa dampak yang sangat   mengkhawatirkan   pada   kehidupan sosial  masyarakat,   politik   dan   terutamanya pada budaya   masyarakat.   Untuk   itu   perlu dilakukan   upaya   untuk   memberikan pemahaman   dan kesadaran kepada remaja terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik melalui media online,
terutama media sosial.
Perumusan Masalah Berdasarkan  pada  analisis  masalah  di atas,  maka  dapat  ditarik  satu  rumusan masalah dalam konteks usulan  pengabdian pada masyarakat ini,  sebagai berikut: Bagaimana  pemahaman  dan  kesadaran remaja  terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik  melalui  media online, terutama media sosial?
Tujuan  Kegiatan Tujuan  kediatan  pengabdian  pada masyarakat  ini  adalah  memberikan pemahaman  danmenumbuhkan  kesadaran remaja  di  dalam  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik memalalui  media online,  terutama media sosial.

## SOLUSI DAN TARGET LUARAN
Solusi
Dari   kegiatan   literasi  politik melalui  penggunaan   media   online   ini, diharapkan   para remaja lebih memahami dan sadar akan pentingnya mengetahui bahgaimana menerima dan menyampaikan pesan-pesan  politik  yang  cerdas  dan  aman. Dengan  pemahaman  dan  kesadaran yang meningkat,   remaja  akan  lebih  memilah  dan memilih  informasi  dan  pesan-pesan  politik yang  layak  untuk  dikonsumsi  serta  para remaja  akan  lebih  hati-hati  di  dalam menyampaikan pesan-pesan politik  melalui media sosial.
Target Kegiatan Seperti  telah  dijelaskan  pada  bagian pendahuluan  di  atas,  bahwa  remaja merupakan kelompok   yang  cukup  rentan terhadap  penggunaan  media  online  yang menggunakan  internet sebagai   platform-nya, dan   informasi   mengenai   politik   serta keterlibatan   remaja   di  dalam komunikasi politik   melalui   media   online   juga   perlu
mendapatkan   perhatian,   agar   remaja memahami  bagaimana  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik  yang baik  dan  benar, maka  target  kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah remaja usia 16  sampai dengan 18 tahun,  di mana rata-rata rentang usia  tersebut adalah duduk  di kelas 10  sampai dengan 12 atau yang bersekolah  di Sekolah  Menengah  Atas (SMA) atau sederajat yang berada di wilayah Jati Sampurna,  Bekasi, Jawa Barat.

## METODE
Metode Pelaksanaan Metode   pelaksanaan   kegiatan penyuluhan   literasi   politik   melalui   media online   bagi remaja ini dilakukan  dengan beberapa rangkaian  atau tahapan kegatan, yaitu:
1. Ceramah    atau    penyuluhan    interaktif tentang    dampak    penggunaan    media online, khususnya  terhadap  remaja  dalam aktivitas  menerima  dan  menyampaikan pesan-pesan politik. 2. Diskusi   interaktif   atau   sharing   pendapat diantara   para   peserta   penyuluhan dengan difasilitasi oleh seorang fasilitator yang dalam hal ini adalah dosen pelaksanan kegiatan pengabdian  pada masyarakat ini.
3. Evaluasi kegiatan  dengan  menyebarkan kuesioner kepada para peserta,  untuk mengetahui umpan    balik     guna melakukan    analisis    situasi    dan sebagai    bahan    masukan penyelenggaraan  kegiatan  serupa di masa selanjutnya
Penyuluhan Literasi Politik Melalui Media Online Bagi Siswa/i Sma Di Bantar Gebang, Kota Bekasi Jawa Barat 39
Melalui   program   literasi   politik melalui   media   online   ini,   para   remaja memahami, menyadari  dan  melakukan bagaimana  menerima  dan  menampaikan pesan-pesan  politik  melalui media online secara cerdas dan sehat  atau bahkan menghindari pengaruh negatif media online ini bagi dirinya  sendiri,  teman atau keluarga mereka. Pada  kegiatan  penyuluhan  ini  akan digunakan  instrumen  yaitu  ceramah  tatap muka  dan diskusi  interaktif.   Adapun  tahapan kegiatan  yang  akan  dilakukan  untuk melaksanakan  kedua metode penyuluhan tersebut adalah sebagai berikut: 1) Pengumuman 2) Pendataan calon peserta penyuluhan 3) Persiapan pelaksanaan penyuluhan 4) Penjelasan  mengenai  Universitas  Mercu Buana 5) Pelaksanaan penyuluhan  (ceramah) dan 6) Diskusi Interaktif

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyuluhan  dengan  tema  Bijak Menggunakan  dan  Menerima  Informasi Melalui  Media Online telah selesai dilaksanakan pada hari SElasa, 28 Februari 2017 bertempat di SMK   Negeri 2,  Bantar Gebang,  Bekasi,  Jawa Barat.  Pelatihan di mulai pada pukul 09.00  WIB dan berakhir pada  pukul 12.00  dengan  40  peserta  yang terdiri dari siswa/i pengurus  organisasi sekolah dan juga dihadiri oleh Wakil kepala Sekolan Bidang  Kesiswaan dan juga guru pendamping. Peserta yang dipilih adalah mereka yang aktif di kepengurusan organisasi sekolah dengan harapan   setelah   mereka   mengikuti penyuluhan  ini,   mereka  dapat menyampaikannya  kembali kepada  teman, keluarga  atau  orang  lainnya  mengenai dampak  penggunaan  media  online  dalam melakukan   kegiatan   belanja.   Seperti   yang dinyatakan   oleh   Paul   Lazarfeld   bahwa
proses komunikasi  dalam  kondisi  tertentu lebih  efektif jika  dilakuakan  oleh  seorang pemuka  pendapat (opinion  leader).  Para peserta  yang  terdiri dari pengurus  organisasi sekolah ini dapat dianggap sebagai pemuka pendapat,  sehingga pengetahuan dan pemahaman yang mereka dapatkan setelah mengikuti kegiatan  penyuluhan  ini dapat diteruskan  kepada  rekan-rekan,  keluarga ataupun siapa saja yang berada di sekitar mereka. Kegiatan    penyuluhan    ini    didahuli dengan    penyampaian    materi    terkait dampak penggunaan  media  online  oleh Bapak  Ir.  Eddy  S.  Tumenggung.,  MM. Seperti diketahui bahwa penggunaan  media online  di  kalangan  remaja  sudah  begitu marak.  Bahkan  dapat  dikatakatan hampir semua   golongan   remaja   mempunyai   akses ke   media   online   dengan   menggunakan perangkat  telepon  pintar  (smart   phone), setidaknya  ini  dapat  diketahui  ketika pelaksanaan kegiatan  ini dilakukan,  semua peserta  mengaku  mempunyai  smart  phone dan mengakses media online  setiap  harinya, meskipun  tidak  setiap  pengaksesan  media online  tersebut  dilakukan untuk melakukan belanja secara online. Pada  sessi pertama  juga  dibahas  dan didiskusikan  beberapa  kasus-kasus  terkait dengan penyalahgunaan  media  online,  baik dalam  kasus  penipuan,  penculikan  dan pencemaran  nama baik.  Melalui  pembahasan kasus-kasus  tersebut  peserta  penyuluhan akan  lebih  memahami dan lebih  menyadarai akan  dampak  penggunaan  media  online. Karena  media  online  dapat  dengan bebas dan mudah digunakan  oleh siapa saja, termasuk pihak-pihak  yang tidak bertanggungjawab. Terkadang  pengguna  media  online, khususnya  remaja  tidak   menyadari  akan dampak yang  lebih  luas.  Mereka  terbuai dengan  isi  ataupun  tampilan-tampilan  yang disuguhkan  melalui bentuk-bentuk  audia visual bergerak melalui layar komputer ataupun smart phone.
Pada  pembahsan  sessi pertama tersebut,  semua peserta terlihat antusias dan tertarik,  hal ini  dapat  terlihat  dari keterlibatan  mereka  dalam  diskusi, khususnya  ketika  pada  sessi berbagi (sharing)  pengalaman,  baik  yang  mereka alami sendiri,  maupun  yang  dialami oleh orang-orang di sekitar mereka terkait dengan penggunaan  media online. Melalui  penyuluhan  tema  pertama ini,  peserta  lebih  menyadari bahwa  dengan kelebihan media  online  yang  dapat  dengan murah  dan  mudah  diakses  oleh  siapa  saja, sehingga  ia  juga membuka  pelauang  bagi pihak-pihak  yang  tidak  bertanggungjawab untuk  menyalahgunakannya, terutama dalam hal melakukaun  tindakan kejahatan penipuan. Kejahatan   penipuan   yang   paling   kentara dan   sering   ditemui  adalah   terkait   dengan pembelanjaan  secara  online.  Sehingga  ini sangat  relevan  dengan  tema  penyuluhan  dan diskusi sessi kedua, yaitu Bijak Menerima Informasi Melalui Media Online.
Media  online  memiliki  kelebihan  dan juga  kekurangan,  seperti  juga  media komunikasi lainnya,  media  online  dapat digunakan  sebagai bentuk  kegiatan  yang postif,  namun tidak  jarang juga media online digunakan  sebagai kegiatan  yang negatif. Melalui pemahaman mereka mengenai pengertian media online dan juga kelebihan dan kekurangan  media online,  mereka menjadi lebih memahami dan menyadari hal-hal apa saja yang dapat  terjadi  dengan berkomunikasi  melalui  media  online. Sehingga  dengan  demikian,  mereka dapat lebih   memanfaatkan   media   online   tersebut sebagai  sarana   berkomunikasi,   khususnya dalam hal menerima  informasi,  khususnya yang terkait dengan berita-berita sosial dan politik. Pembahasan   selanjutnya   adalah pemaparan   materi   terkait   dengan pemberitaan   atau informasi  yang  bersifat hoax,   salah  satu  manfaat  media  online adalah  sebagai  sarana  untuk mendapatkan informasi  secara  cepat,   namun kadang-kadang  kita  tidak  menyadari  dan tidak mengetahui bagaimana  kebenaran atau keakuratan berita atau informasi tersebut. Remaja sebagai pengguna   internet   memalui ponsel   terbanyak   merupakan   kelompok yang   rentan   di  dlaam menerima pemberitaan  atau  informasi  yang mengandung  hoax  tersebut,  sehingga  perlu dipahami betul-betul apa sajakah karakteristik media online  sebagai sarana untuk mendapatkan informasi.
Gambar 3. Penyampaian  Materi Bijak Menerima  Informasi Dari Media Online
Aspek  lain  yang  tidak  kalah pentingnya  untuk  diketahui adalah  terkait dengan  pemberitaan kabar  bohong  atau hoax.  Istilah  hoax,  kabar  bohong,  menurut Lynda Walsh dalam buku "Sins Against Science",   merupakan   istilah  dalam  bahasa Inggris  yang  masuk   sejak   era  industri, diperkirakan  pertama kali muncul pada 1808. Asal  kata  "hoax"  diyakini  ada  sejak ratusan  tahun  sebelumnya,  yakni "hocus" dari mantra "hocus     pocus",     frasa     yang kerap     disebut     oleh     pesulap,     serupa "sim    salabim". Alexander  Boese  dalam "Museum  of  Hoaxes"  mencatat  hoax pertama  yang  dipublikasikan adalah almanak (penanggalan) palsu yang dibuat oleh Isaac Bickerstaff alias Jonathan Swift pada 1709. Kecepatan  dan  sifat  media  sosial  yang mudah  untuk  dibagikan  (shareability) berperan dalam penyebaran berita, termasuk hoax. Pengurus  Kelas  Muda  Demokrasi Digital  (KEMUDI)  Farhanah  membagikan beberapa  tips sederhana untuk mengidentifikasinya,  khususnya  berita bohong yang tersebar secara daring. 1. RL (Unifrom Resource Locator) – nya, jangan termakan tampilannya 2. Jangan  langsung   percaya   broadcast message 3.  Google sebagai  teman  baik.  Melakukan pengecekan  adalah  cara  paling  ampuh untuk   membuktikan  kebenaran  suatu berita.   Hal  ini  dapat  dilakukan  dengan mudah nggunakan  mesin pencari Google.
4.   Periksa  sumbernya   dan  cek  dari   sumber lainnya  (koran, majalah,  buku dsb).
Gambar 3 dan 4 . Penyampaian  ”Materi Hati-Hati Menerima  Hoax di Media Online ”

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Berdasarkan hasil dan pembahasan dia tas, maka dapat disimpulkan  beberapa hal sebagai berikut 1.   Peserta      kegiatan       merasa    perlu      di- lakukannya   penyuluhan   literasi   media sosial   ini, mengingat  saat  ini  dinamika sosial,   termasuk   juga  politik  begitu berkembang  dengan pesat, serta arus informasinya  pun sangat pesat. 2. Peserta  lebih  memahami  an  menyadari perlunga  menggunakan  media  sosial secara  lebih cerdas  dan  hati-hati, terutama  dalam menerima  pesan-pesan yang  terkait  dengan  isu-isu politik. 3.  Media   sosial   dianggap   sebagai   media yang   penggunaannya   mudah,   termasuk juga penyebarannya,    sehingga    siapa saja   dapat   menggunakannya,    diperlu- kan   kesiapan, kesadaran dan pengetahuan yang cukup bagi para penggunanya. Saran Sementara itu dapat disarankan beberapa hal sebagai berikut: 1.   Perlu   dilakukannya   kegiatan   seperti   ini secara   lebih   berkesinambungan mengingat cepatnyta perkembangan media sosial dan arus pesan di dalam media sosial itu sendiri. 2.   Diperlukan      kerjasama         yang      lebih intensif  dari  para  pemegang  kepentingan dalam  hal pemantauan  terhadap  peng-
gunaan  media  sosial  di  kalangan  remaja, diantaranya  pihak sekolah,  orang  tua dan pihak  yang peduli terhadap  penggunaan media sosial di kalangan remaja, seperti pihak kampus dan juga oraganisasi kemasarakatan lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Andi  Faisal Bakti.  (2014).  Literasi  Politik dan  Konsolidasi  Demokrasi.  Yogyakarta: Diandra Primamitra. Karasar,   S.   (2002).   Virtual  Construction  of Social  Reality  Through  New Medium-Internet. Turkish Online Journal of   Distance Education-TOJDE. January 2002 ISSN 1302-6488 Volume: 3 Number: 1 Article No: 7. Kaye, B., Medoff, N. (1999). The World Wide Web: A Mass Communication Perspective. CA: Mayfield  Publ. Company. Munandar,  Asher  Sunyato.  Psikologi  dan Organisasi.  Depok: Penerbit  Komunikasi Indonesia (UI Press). 2008. Tito Dirhantoro.  (2016). Kampanye Politik Lewat Media Sosial Dinilai Lebih Efektif . http://geotimes.co.id/kampanye-politik- lewat- media-sosial-dinilai- lebih-efektif/ Natisha Andarningtyas.   (2017). Apa itu H o a x ? http://www.antaranews.com/berita/605171 /apa- itu-hoax Hati-hati Berita " Hoax" , Amati Ciri-cirinya... http://nasional.kompas.com/read/2017/01/ 2 3 / 0 8 0 1 3 4 1 1 / h a t i - hati.berita.hoax.amati.ciri- cirinya

## PENDAHULUAN
Analisis Situasi Menyampaikan ide dan gagasan politik kepada masyarakat kerap  dilakukan partai politik melalui  berbagai  macam  jenis  media. Tidak  melulu  melalui  media  konvensional seperti televisi, radio,   majalah  atau  koran. Kini,   sarana  yang  digunakan  untuk menyampaikan  pesan  politik tersebut  lebih variatif.  Salah  satunya  melalui media  sosial. Cara  ini terbukti nyata  lebih  mudah, murah, dan  efektiif.  Di era sekarang ini penggunaan media sosial sebagai sarana aktivitas politik sepertinya   sudah   menjadi  kewajiban. Terutama  bagi  organisasi  partai  politik maupun  aktor politik.  Tidak  hanya  di Indonesia,  bahkan  di seluruh belahan dunia. Meski bukan lagi hal baru, partai politik dituntut untuk mampu menjawab tantangan ini. Sekaligus sebagai upaya untuk bertransformasi  menjadi  partai politik  yang berbeda  dari sebelumnya.  Pemanfaatan media  sosial sebagai sarana kampanye partai
politik ternyata lebih efektif. Sebab, ketika ide dan gagasan yang disampaikan  oleh  sebuah partai politik  melalui media  sosial,  itu  bisa langsung  segera direspons. Masyarakat yang mengakses media sosial dan mengetahui gagasan tersebut dapat langsung menanggapinya. Perkembangan   terkait   dengan   hal  di atas  adalah  kelahiran  media  sosial  baru yang memungkinkan  orang  melakukan interaksi  secara  virtual,  apakah  antara individu  maupun  dalam jumlah  yang  besar, maka  munculah  apa  yang  disebut  sebagai komunitas  online  yang  biasanya melakukan aktivitasnya   dalam   media   sosial.   Masih dalam   konteks   ini,   Karasar   (2002) menyatakan  peserta  komunikasi  online merasakan  bahwa  mereka  dapat menciptakan  realitas sosial dalam diskusi atau percakapan.  Penciptaan  realitas  sosial dalam kalangan  pengguna  yang sering  berbincang satu  sama  lain  secara  online  akan memungkinkan  mereka  merasa seolah-olah
mereka berada dalam lingkungan  yang sangat nyata. Media online memungkinkan siapa saja dapat berperan sebagai apa saja, dalam arti selain sebagai khalayak  (pembaca  atau penonton),  khalayak  media online juga dapat berperan sebagai pembuat  pesan  atau  bahkan sebagai  penyunting  pesan.  Seperti yang dikatakan  oleh  Van  Dijk (2006)  bahwa media  online  adalah  wadah  bagi  anggota komunitasnya  dalam mengekspresikan ide, buah fikiran atau pendapat apapun yang menjadi minat dan kepentingan mereka.  Inilah yang kemudian  membuat  penggunanya merasa  bahwa  melalui penggunaan  media online mereka dapat melakukan    aktivitas komunikasi   secara    beragam   tanpa menyadari   dampak    yang   dapat ditimbulkannya.  Pengguna  media  online, baik  itu  media  sosial ataupun  sarana forum-forum dan blog   yang   disediakan   oleh media   massa   online   merasa   dapat “memuaskan”  hasrat  dalam bermedia, termasuk  dalam  mengungkapkan  diri  dan meneguhkan  eksistensi  diri.  Hal ini sangat manusiawi  karena  memang,  setiap  individu mempunyai  kebutuhan  dalam  mendasar, diantaranya yaitu  kebutuahan  akan  eksistensi diri (existence  needs)  dan  kebutuhan hubungan  (relatedness needs)  yang dikemukakan  oleh  Alderfer  yang  merupakan modifikasi  dari  teori  tata  tingkat kebutuhan Maslow.
Permasalahan Khalayak Sasaran Saat  ini,  Indonesia  masih  berada dalam tahap  transisi demokrasi  dan  berada jauh  dari demokrasi.  Hal ini terjadi karena masih terjadi banyak  sumbatan akibat tidak adanya kesamaan agenda   dan   visi   untuk konsolidasi  demokrasi. Pertama,   terjadi sumbatan   dalam  kekuasaan eksekutif. Performa  kabinet  masih  mandul  dan terbebani  politik  akomodasi dalam menjalankan perannya.   Apa   yang   menjadi prioritasnya   adalah   koalisi  yang terakomodir   pada   pos-pos kekuasaan,  dan
bukan  zaken  kabinet  yang  sesuai  dengan kapasitas  untuk  mempersembahkan kinerja yang  baik  pada  rakyat.   Kedua,  sumbatan dalam kekuasaan legislatif.  Terjadi legislative heavyatau   dominannya   fungsi-fungsi legislatif   dalam   mengkontrol   anggaran   dan pembuatan kebijakan. Dominasi ini hanya memperhitungkan kepentingan diri, kelompok, transaksional dan manajemen konflik.   Ketiga, sumbatan di bidang hukum.  Masih kuatnya akar korupsi tertanam di lembaga-lembaga pemerintahan  dari  legislatif,  yudikatif hingga  eksekutif  menjadikan  penegakan hukum  masih  sangat  lemah.   Munculnya apatisme  masyarakat  akan  politik  membuat kalangan elite leluasa bergerak  dan merencanakan manuver untuk tetap duduk di tampuk kekuasaan. Perlu ada penyadaran dan penguatan berbasis masyarakat yang akan melahirkan publik berperhatian, khususnya pada  politik. Literasi  menjadi  upaya  yang penting  bagi  penguatan  basis  pengetahuan politik  warga  negara  dan  menghilangkan apatisme.  Sehingga  warga  negara  dapat berperan aktif untuk  mewujudkan  demokrasi yang  lebih  sehat  dan  berkualitas.  Semakin cepat  warga  negara tercerahkan   maka  akan semakin  memperbesar  rasio   publik berperhatian.   Karena  kelompok publik berperhatian  ini biasanya turut menentukan nasib bangsa. Berdasarkan hasil penelitian terdahulu, diketahui bahwa faktor atau motif utama dari penggunaan  di  kalangan  remaja  adalah motif  yang  terkait  dengan  saspek  informasi, khususnya terkait  dengan  aspek mendapatkan  informasi  selain  itu  juga  untuk menambah  wawasan.  Selain itu juga, sebagian besar remaja berpendapat bahwa media internet dapat membawa dampak yang sangat   mengkhawatirkan   pada   kehidupan sosial  masyarakat,   politik   dan   terutamanya pada budaya   masyarakat.   Untuk   itu   perlu dilakukan   upaya   untuk   memberikan pemahaman   dan kesadaran kepada remaja terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik melalui media online,
terutama media sosial.
Perumusan Masalah Berdasarkan  pada  analisis  masalah  di atas,  maka  dapat  ditarik  satu  rumusan masalah dalam konteks usulan  pengabdian pada masyarakat ini,  sebagai berikut:
Bagaimana  pemahaman  dan  kesadaran remaja  terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik  melalui  media online, terutama media sosial?
Tujuan  Kegiatan Tujuan  kediatan  pengabdian  pada masyarakat  ini  adalah  memberikan pemahaman  danmenumbuhkan  kesadaran remaja  di  dalam  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik memalalui  media online,  terutama media sosial.

## SOLUSI DAN TARGET LUARAN
Solusi
Dari   kegiatan   literasi  politik melalui  penggunaan   media   online   ini, diharapkan   para remaja lebih memahami dan sadar akan pentingnya mengetahui bahgaimana menerima dan menyampaikan pesan-pesan  politik  yang  cerdas  dan  aman. Dengan  pemahaman  dan  kesadaran yang meningkat,   remaja  akan  lebih  memilah  dan memilih  informasi  dan  pesan-pesan  politik yang  layak  untuk  dikonsumsi  serta  para remaja  akan  lebih  hati-hati  di  dalam menyampaikan pesan-pesan politik  melalui media sosial.
Target Kegiatan Seperti  telah  dijelaskan  pada  bagian pendahuluan  di  atas,  bahwa  remaja merupakan kelompok   yang  cukup  rentan terhadap  penggunaan  media  online  yang menggunakan  internet sebagai   platform-nya, dan   informasi   mengenai   politik   serta keterlibatan   remaja   di  dalam komunikasi politik   melalui   media   online   juga   perlu
mendapatkan   perhatian,   agar   remaja memahami  bagaimana  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik  yang baik  dan  benar, maka  target  kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah remaja usia 16  sampai dengan 18 tahun,  di mana rata-rata rentang usia  tersebut adalah duduk  di kelas 10  sampai dengan 12 atau yang bersekolah  di Sekolah  Menengah  Atas (SMA) atau sederajat yang berada di wilayah Jati Sampurna,  Bekasi, Jawa Barat.

## METODE
Metode Pelaksanaan Metode   pelaksanaan   kegiatan penyuluhan   literasi   politik   melalui   media online   bagi remaja ini dilakukan  dengan beberapa rangkaian  atau tahapan kegatan,
yaitu:
1. Ceramah    atau    penyuluhan    interaktif tentang    dampak    penggunaan    media online, khususnya  terhadap  remaja  dalam aktivitas  menerima  dan  menyampaikan pesan-pesan politik. 2. Diskusi   interaktif   atau   sharing   pendapat diantara   para   peserta   penyuluhan dengan difasilitasi oleh seorang fasilitator yang dalam hal ini adalah dosen pelaksanan kegiatan pengabdian  pada masyarakat ini.
3. Evaluasi kegiatan  dengan  menyebarkan kuesioner kepada para peserta,  untuk mengetahui umpan    balik     guna melakukan    analisis    situasi    dan sebagai    bahan    masukan penyelenggaraan  kegiatan  serupa di masa selanjutnya
Jurnal Abdi Masyarakat (JAM), Jilid 2 Nomor 2, Maret 2017, hlm.34 - 41 40
Melalui   program   literasi   politik melalui   media   online   ini,   para   remaja memahami, menyadari  dan  melakukan bagaimana  menerima  dan  menampaikan pesan-pesan  politik  melalui media online secara cerdas dan sehat  atau bahkan menghindari pengaruh negatif media online ini bagi dirinya  sendiri,  teman atau keluarga mereka. Pada  kegiatan  penyuluhan  ini  akan digunakan  instrumen  yaitu  ceramah  tatap muka  dan diskusi  interaktif.   Adapun  tahapan kegiatan  yang  akan  dilakukan  untuk melaksanakan  kedua metode penyuluhan tersebut adalah sebagai berikut: 1) Pengumuman
2) Pendataan calon peserta penyuluhan 3) Persiapan pelaksanaan penyuluhan 4) Penjelasan  mengenai  Universitas  Mercu Buana
5) Pelaksanaan penyuluhan  (ceramah) dan
6) Diskusi Interaktif

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyuluhan  dengan  tema  Bijak Menggunakan  dan  Menerima  Informasi Melalui  Media Online telah selesai dilaksanakan pada hari SElasa, 28 Februari 2017 bertempat di SMK   Negeri 2,  Bantar Gebang,  Bekasi,  Jawa Barat.  Pelatihan di mulai pada pukul 09.00  WIB dan berakhir pada  pukul 12.00  dengan  40  peserta  yang terdiri dari siswa/i pengurus  organisasi sekolah dan juga dihadiri oleh Wakil kepala Sekolan Bidang  Kesiswaan dan juga guru pendamping. Peserta yang dipilih adalah mereka yang aktif di kepengurusan organisasi sekolah dengan harapan   setelah   mereka   mengikuti penyuluhan  ini,   mereka  dapat menyampaikannya  kembali kepada  teman, keluarga  atau  orang  lainnya  mengenai dampak  penggunaan  media  online  dalam melakukan   kegiatan   belanja.   Seperti   yang dinyatakan   oleh   Paul   Lazarfeld   bahwa
proses komunikasi  dalam  kondisi  tertentu lebih  efektif jika  dilakuakan  oleh  seorang pemuka  pendapat (opinion  leader).  Para peserta  yang  terdiri dari pengurus  organisasi sekolah ini dapat dianggap sebagai pemuka pendapat,  sehingga pengetahuan dan pemahaman yang mereka dapatkan setelah mengikuti kegiatan  penyuluhan  ini dapat diteruskan  kepada  rekan-rekan,  keluarga ataupun siapa saja yang berada di sekitar mereka. Kegiatan    penyuluhan    ini    didahuli dengan    penyampaian    materi    terkait dampak penggunaan  media  online  oleh Bapak  Ir.  Eddy  S.  Tumenggung.,  MM. Seperti diketahui bahwa penggunaan  media online  di  kalangan  remaja  sudah  begitu marak.  Bahkan  dapat  dikatakatan hampir semua   golongan   remaja   mempunyai   akses ke   media   online   dengan   menggunakan perangkat  telepon  pintar  (smart   phone), setidaknya  ini  dapat  diketahui  ketika pelaksanaan kegiatan  ini dilakukan,  semua peserta  mengaku  mempunyai  smart  phone dan mengakses media online  setiap  harinya, meskipun  tidak  setiap  pengaksesan  media online  tersebut  dilakukan untuk melakukan belanja secara online. Pada  sessi pertama  juga  dibahas  dan didiskusikan  beberapa  kasus-kasus  terkait dengan penyalahgunaan  media  online,  baik dalam  kasus  penipuan,  penculikan  dan pencemaran  nama baik.  Melalui  pembahasan kasus-kasus  tersebut  peserta  penyuluhan akan  lebih  memahami dan lebih  menyadarai akan  dampak  penggunaan  media  online. Karena  media  online  dapat  dengan bebas dan mudah digunakan  oleh siapa saja, termasuk pihak-pihak  yang tidak bertanggungjawab. Terkadang  pengguna  media  online, khususnya  remaja  tidak   menyadari  akan dampak yang  lebih  luas.  Mereka  terbuai dengan  isi  ataupun  tampilan-tampilan  yang disuguhkan  melalui bentuk-bentuk  audia visual bergerak melalui layar komputer ataupun smart phone.
Pada  pembahsan  sessi pertama tersebut,  semua peserta terlihat antusias dan tertarik,  hal ini  dapat  terlihat  dari keterlibatan  mereka  dalam  diskusi, khususnya  ketika  pada  sessi berbagi (sharing)  pengalaman,  baik  yang  mereka alami sendiri,  maupun  yang  dialami oleh orang-orang di sekitar mereka terkait dengan penggunaan  media online. Melalui  penyuluhan  tema  pertama ini,  peserta  lebih  menyadari bahwa  dengan kelebihan media  online  yang  dapat  dengan murah  dan  mudah  diakses  oleh  siapa  saja, sehingga  ia  juga membuka  pelauang  bagi pihak-pihak  yang  tidak  bertanggungjawab untuk  menyalahgunakannya, terutama dalam hal melakukaun  tindakan kejahatan penipuan. Kejahatan   penipuan   yang   paling   kentara dan   sering   ditemui  adalah   terkait   dengan pembelanjaan  secara  online.  Sehingga  ini sangat  relevan  dengan  tema  penyuluhan  dan diskusi sessi kedua, yaitu Bijak Menerima Informasi Melalui Media Online.
Media  online  memiliki  kelebihan  dan juga  kekurangan,  seperti  juga  media komunikasi lainnya,  media  online  dapat digunakan  sebagai bentuk  kegiatan  yang postif,  namun tidak  jarang juga media online digunakan  sebagai kegiatan  yang negatif. Melalui pemahaman mereka mengenai pengertian media online dan juga kelebihan dan kekurangan  media online,  mereka menjadi lebih memahami dan menyadari hal-hal apa saja yang dapat  terjadi  dengan berkomunikasi  melalui  media  online. Sehingga  dengan  demikian,  mereka dapat lebih   memanfaatkan   media   online   tersebut sebagai  sarana   berkomunikasi,   khususnya dalam hal menerima  informasi,  khususnya yang terkait dengan berita-berita sosial dan politik. Pembahasan   selanjutnya   adalah pemaparan   materi   terkait   dengan pemberitaan   atau informasi  yang  bersifat hoax,   salah  satu  manfaat  media  online adalah  sebagai  sarana  untuk mendapatkan informasi  secara  cepat,   namun kadang-kadang  kita  tidak  menyadari  dan tidak mengetahui bagaimana  kebenaran atau keakuratan berita atau informasi tersebut. Remaja sebagai pengguna   internet   memalui ponsel   terbanyak   merupakan   kelompok yang   rentan   di  dlaam menerima pemberitaan  atau  informasi  yang mengandung  hoax  tersebut,  sehingga  perlu dipahami betul-betul apa sajakah karakteristik media online  sebagai sarana untuk mendapatkan informasi.
Aspek  lain  yang  tidak  kalah pentingnya  untuk  diketahui adalah  terkait dengan  pemberitaan kabar  bohong  atau hoax.  Istilah  hoax,  kabar  bohong,  menurut Lynda Walsh dalam buku "Sins Against Science",   merupakan   istilah  dalam  bahasa Inggris  yang  masuk   sejak   era  industri, diperkirakan  pertama kali muncul pada 1808. Asal  kata  "hoax"  diyakini  ada  sejak ratusan  tahun  sebelumnya,  yakni "hocus" dari mantra "hocus     pocus",     frasa     yang kerap     disebut     oleh     pesulap,     serupa "sim    salabim". Alexander  Boese  dalam "Museum  of  Hoaxes"  mencatat  hoax pertama  yang  dipublikasikan adalah almanak (penanggalan) palsu yang dibuat oleh Isaac Bickerstaff alias Jonathan Swift pada 1709. Kecepatan  dan  sifat  media  sosial  yang mudah  untuk  dibagikan  (shareability) berperan dalam penyebaran berita, termasuk hoax.
Pengurus  Kelas  Muda  Demokrasi
Digital  (KEMUDI)  Farhanah  membagikan beberapa  tips sederhana untuk mengidentifikasinya,  khususnya  berita bohong yang tersebar secara daring.
1. RL (Unifrom Resource Locator) – nya, jangan termakan tampilannya 2. Jangan  langsung   percaya   broadcast message
3.  Google sebagai  teman  baik.  Melakukan pengecekan  adalah  cara  paling  ampuh untuk   membuktikan  kebenaran  suatu berita.   Hal  ini  dapat  dilakukan  dengan mudah nggunakan  mesin pencari Google.
4.   Periksa  sumbernya   dan  cek  dari   sumber lainnya  (koran, majalah,  buku dsb). Gambar 5 dan 6.  Kegiatan Diskusi Gambar 7 dan 8. Foto Bersama Guru-Guru  dan Peserta

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Berdasarkan hasil dan pembahasan dia tas, maka dapat disimpulkan  beberapa hal sebagai berikut 1.   Peserta      kegiatan       merasa    perlu      di- lakukannya   penyuluhan   literasi   media sosial   ini, mengingat  saat  ini  dinamika sosial,   termasuk   juga  politik  begitu berkembang  dengan pesat, serta arus informasinya  pun sangat pesat. 2. Peserta  lebih  memahami  an  menyadari perlunga  menggunakan  media  sosial secara  lebih cerdas  dan  hati-hati, terutama  dalam menerima  pesan-pesan yang  terkait  dengan  isu-isu politik. 3.  Media   sosial   dianggap   sebagai   media yang   penggunaannya   mudah,   termasuk juga penyebarannya,    sehingga    siapa saja   dapat   menggunakannya,    diperlu- kan   kesiapan, kesadaran dan pengetahuan yang cukup bagi para penggunanya. Saran Sementara itu dapat disarankan beberapa hal sebagai berikut: 1.   Perlu   dilakukannya   kegiatan   seperti   ini secara   lebih   berkesinambungan mengingat cepatnyta perkembangan media sosial dan arus pesan di dalam media sosial itu sendiri.
2.   Diperlukan      kerjasama         yang      lebih intensif  dari  para  pemegang  kepentingan dalam  hal pemantauan  terhadap  peng-
gunaan  media  sosial  di  kalangan  remaja, diantaranya  pihak sekolah,  orang  tua dan pihak  yang peduli terhadap  penggunaan media sosial di kalangan remaja, seperti pihak kampus dan juga oraganisasi kemasarakatan lainnya.
DAFTAR PUSTAKA Andi  Faisal Bakti.  (2014).  Literasi  Politik dan  Konsolidasi  Demokrasi.  Yogyakarta: Diandra Primamitra. Karasar,   S.   (2002).   Virtual  Construction  of Social  Reality  Through  New Medium-Internet. Turkish Online Journal of   Distance Education-TOJDE. January 2002 ISSN 1302-6488 Volume: 3 Number: 1 Article No: 7. Kaye, B., Medoff, N. (1999). The World Wide Web: A Mass Communication Perspective. CA: Mayfield  Publ. Company. Munandar,  Asher  Sunyato.  Psikologi  dan Organisasi.  Depok: Penerbit  Komunikasi Indonesia (UI Press). 2008. Tito Dirhantoro.  (2016). Kampanye Politik Lewat Media Sosial Dinilai Lebih Efektif . http://geotimes.co.id/kampanye-politik- lewat- media-sosial-dinilai- lebih-efektif/ Natisha Andarningtyas.   (2017). Apa itu H o a x ? http://www.antaranews.com/berita/605171 /apa- itu-hoax Hati-hati Berita " Hoax" , Amati Ciri-cirinya... http://nasional.kompas.com/read/2017/01/ 2 3 / 0 8 0 1 3 4 1 1 / h a t i - hati.berita.hoax.amati.ciri- cirinya

## PENDAHULUAN
Analisis Situasi Menyampaikan ide dan gagasan politik kepada masyarakat kerap  dilakukan partai politik melalui  berbagai  macam  jenis  media. Tidak  melulu  melalui  media  konvensional seperti televisi, radio,   majalah  atau  koran. Kini,   sarana  yang  digunakan  untuk menyampaikan  pesan  politik tersebut  lebih variatif.  Salah  satunya  melalui media  sosial. Cara  ini terbukti nyata  lebih  mudah, murah, dan  efektiif.  Di era sekarang ini penggunaan media sosial sebagai sarana aktivitas politik sepertinya   sudah   menjadi  kewajiban. Terutama  bagi  organisasi  partai  politik maupun  aktor politik.  Tidak  hanya  di Indonesia,  bahkan  di seluruh belahan dunia. Meski bukan lagi hal baru, partai politik dituntut untuk mampu menjawab tantangan ini. Sekaligus sebagai upaya untuk bertransformasi  menjadi  partai politik  yang berbeda  dari sebelumnya.  Pemanfaatan media  sosial sebagai sarana kampanye partai
politik ternyata lebih efektif. Sebab, ketika ide dan gagasan yang disampaikan  oleh  sebuah partai politik  melalui media  sosial,  itu  bisa langsung  segera direspons. Masyarakat yang mengakses media sosial dan mengetahui gagasan tersebut dapat langsung menanggapinya.
Perkembangan   terkait   dengan   hal  di atas  adalah  kelahiran  media  sosial  baru yang memungkinkan  orang  melakukan interaksi  secara  virtual,  apakah  antara individu  maupun  dalam jumlah  yang  besar, maka  munculah  apa  yang  disebut  sebagai komunitas  online  yang  biasanya melakukan aktivitasnya   dalam   media   sosial.   Masih dalam   konteks   ini,   Karasar   (2002) menyatakan  peserta  komunikasi  online merasakan  bahwa  mereka  dapat menciptakan  realitas sosial dalam diskusi atau percakapan.  Penciptaan  realitas  sosial dalam kalangan  pengguna  yang sering  berbincang satu  sama  lain  secara  online  akan memungkinkan  mereka  merasa seolah-olah
mereka berada dalam lingkungan  yang sangat nyata. Media online memungkinkan siapa saja dapat berperan sebagai apa saja, dalam arti selain sebagai khalayak  (pembaca  atau penonton),  khalayak  media online juga dapat berperan sebagai pembuat  pesan  atau  bahkan sebagai  penyunting  pesan.  Seperti yang dikatakan  oleh  Van  Dijk (2006)  bahwa media  online  adalah  wadah  bagi  anggota komunitasnya  dalam mengekspresikan ide, buah fikiran atau pendapat apapun yang menjadi minat dan kepentingan mereka.  Inilah yang kemudian  membuat  penggunanya merasa  bahwa  melalui penggunaan  media online mereka dapat melakukan    aktivitas komunikasi   secara    beragam   tanpa menyadari   dampak    yang   dapat ditimbulkannya.  Pengguna  media  online, baik  itu  media  sosial ataupun  sarana forum-forum dan blog   yang   disediakan   oleh media   massa   online   merasa   dapat “memuaskan”  hasrat  dalam bermedia, termasuk  dalam  mengungkapkan  diri  dan meneguhkan  eksistensi  diri.  Hal ini sangat manusiawi  karena  memang,  setiap  individu mempunyai  kebutuhan  dalam  mendasar, diantaranya yaitu  kebutuahan  akan  eksistensi diri (existence  needs)  dan  kebutuhan hubungan  (relatedness needs)  yang dikemukakan  oleh  Alderfer  yang  merupakan modifikasi  dari  teori  tata  tingkat kebutuhan Maslow.
Permasalahan Khalayak Sasaran Saat  ini,  Indonesia  masih  berada dalam tahap  transisi demokrasi  dan  berada jauh  dari demokrasi.  Hal ini terjadi karena masih terjadi banyak  sumbatan akibat tidak adanya kesamaan agenda   dan   visi   untuk konsolidasi  demokrasi. Pertama,   terjadi sumbatan   dalam  kekuasaan eksekutif. Performa  kabinet  masih  mandul  dan terbebani  politik  akomodasi dalam menjalankan perannya.   Apa   yang   menjadi prioritasnya   adalah   koalisi  yang terakomodir   pada   pos-pos kekuasaan,  dan
bukan  zaken  kabinet  yang  sesuai  dengan kapasitas  untuk  mempersembahkan kinerja yang  baik  pada  rakyat.   Kedua,  sumbatan dalam kekuasaan legislatif.  Terjadi legislative heavyatau   dominannya   fungsi-fungsi legislatif   dalam   mengkontrol   anggaran   dan pembuatan kebijakan. Dominasi ini hanya memperhitungkan kepentingan diri, kelompok, transaksional dan manajemen konflik.   Ketiga, sumbatan di bidang hukum.  Masih kuatnya akar korupsi tertanam di lembaga-lembaga pemerintahan  dari  legislatif,  yudikatif hingga  eksekutif  menjadikan  penegakan hukum  masih  sangat  lemah.   Munculnya apatisme  masyarakat  akan  politik  membuat kalangan elite leluasa bergerak  dan merencanakan manuver untuk tetap duduk di tampuk kekuasaan. Perlu ada penyadaran dan penguatan berbasis masyarakat yang akan melahirkan publik berperhatian, khususnya pada  politik. Literasi  menjadi  upaya  yang penting  bagi  penguatan  basis  pengetahuan politik  warga  negara  dan  menghilangkan apatisme.  Sehingga  warga  negara  dapat berperan aktif untuk  mewujudkan  demokrasi yang  lebih  sehat  dan  berkualitas.  Semakin cepat  warga  negara tercerahkan   maka  akan semakin  memperbesar  rasio   publik berperhatian.   Karena  kelompok publik berperhatian  ini biasanya turut menentukan nasib bangsa.
Berdasarkan hasil penelitian terdahulu, diketahui bahwa faktor atau motif utama dari penggunaan  di  kalangan  remaja  adalah motif  yang  terkait  dengan  saspek  informasi, khususnya terkait  dengan  aspek mendapatkan  informasi  selain  itu  juga  untuk menambah  wawasan.  Selain itu juga, sebagian besar remaja berpendapat bahwa media internet dapat membawa dampak yang sangat   mengkhawatirkan   pada   kehidupan sosial  masyarakat,   politik   dan   terutamanya pada budaya   masyarakat.   Untuk   itu   perlu dilakukan   upaya   untuk   memberikan pemahaman   dan kesadaran kepada remaja terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik melalui media online,
terutama media sosial.
Perumusan Masalah Berdasarkan  pada  analisis  masalah  di atas,  maka  dapat  ditarik  satu  rumusan masalah dalam konteks usulan  pengabdian pada masyarakat ini,  sebagai berikut: Bagaimana  pemahaman  dan  kesadaran remaja  terkait penerimaan dan penyampaian pesan-pesan politik  melalui  media online, terutama media sosial?
Tujuan  Kegiatan Tujuan  kediatan  pengabdian  pada masyarakat  ini  adalah  memberikan pemahaman  danmenumbuhkan  kesadaran remaja  di  dalam  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik memalalui  media online,  terutama media sosial.

## SOLUSI DAN TARGET LUARAN
Solusi Dari   kegiatan   literasi  politik melalui  penggunaan   media   online   ini, diharapkan   para remaja lebih memahami dan sadar akan pentingnya mengetahui bahgaimana menerima dan menyampaikan pesan-pesan  politik  yang  cerdas  dan  aman. Dengan  pemahaman  dan  kesadaran yang meningkat,   remaja  akan  lebih  memilah  dan memilih  informasi  dan  pesan-pesan  politik yang  layak  untuk  dikonsumsi  serta  para remaja  akan  lebih  hati-hati  di  dalam menyampaikan pesan-pesan politik  melalui media sosial.
Target Kegiatan Seperti  telah  dijelaskan  pada  bagian pendahuluan  di  atas,  bahwa  remaja merupakan kelompok   yang  cukup  rentan terhadap  penggunaan  media  online  yang menggunakan  internet sebagai   platform-nya, dan   informasi   mengenai   politik   serta keterlibatan   remaja   di  dalam komunikasi politik   melalui   media   online   juga   perlu
mendapatkan   perhatian,   agar   remaja memahami  bagaimana  menerima  dan menyampaikan  pesan-pesan  politik  yang baik  dan  benar, maka  target  kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah remaja usia 16  sampai dengan 18 tahun,  di mana rata-rata rentang usia  tersebut adalah duduk  di kelas 10  sampai dengan 12 atau yang bersekolah  di Sekolah  Menengah  Atas (SMA) atau sederajat yang berada di wilayah Jati Sampurna,  Bekasi, Jawa Barat.

## METODE
Metode Pelaksanaan Metode   pelaksanaan   kegiatan penyuluhan   literasi   politik   melalui   media online   bagi remaja ini dilakukan  dengan beberapa rangkaian  atau tahapan kegatan, yaitu:
1. Ceramah    atau    penyuluhan    interaktif tentang    dampak    penggunaan    media online, khususnya  terhadap  remaja  dalam aktivitas  menerima  dan  menyampaikan pesan-pesan politik.
2. Diskusi   interaktif   atau   sharing   pendapat diantara   para   peserta   penyuluhan dengan difasilitasi oleh seorang fasilitator yang dalam hal ini adalah dosen pelaksanan kegiatan pengabdian  pada masyarakat ini.
3. Evaluasi kegiatan  dengan  menyebarkan kuesioner kepada para peserta,  untuk mengetahui umpan    balik     guna melakukan    analisis    situasi    dan sebagai    bahan    masukan penyelenggaraan  kegiatan  serupa di masa selanjutnya
Penyuluhan Literasi Politik Melalui Media Online Bagi Siswa/i Sma Di Bantar Gebang, Kota Bekasi Jawa Barat
Melalui   program   literasi   politik melalui   media   online   ini,   para   remaja memahami, menyadari  dan  melakukan bagaimana  menerima  dan  menampaikan pesan-pesan  politik  melalui media online secara cerdas dan sehat  atau bahkan menghindari pengaruh negatif media online ini bagi dirinya  sendiri,  teman atau keluarga mereka. Pada  kegiatan  penyuluhan  ini  akan digunakan  instrumen  yaitu  ceramah  tatap muka  dan diskusi  interaktif.   Adapun  tahapan kegiatan  yang  akan  dilakukan  untuk melaksanakan  kedua metode penyuluhan tersebut adalah sebagai berikut: 1) Pengumuman
2) Pendataan calon peserta penyuluhan 3) Persiapan pelaksanaan penyuluhan
4) Penjelasan  mengenai  Universitas  Mercu Buana
5) Pelaksanaan penyuluhan  (ceramah) dan
6) Diskusi Interaktif

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyuluhan  dengan  tema  Bijak Menggunakan  dan  Menerima  Informasi Melalui  Media Online telah selesai dilaksanakan pada hari SElasa, 28 Februari 2017 bertempat di SMK   Negeri 2,  Bantar Gebang,  Bekasi,  Jawa Barat.  Pelatihan di mulai pada pukul 09.00  WIB dan berakhir pada  pukul 12.00  dengan  40  peserta  yang terdiri dari siswa/i pengurus  organisasi sekolah dan juga dihadiri oleh Wakil kepala Sekolan Bidang  Kesiswaan dan juga guru pendamping. Peserta yang dipilih adalah mereka yang aktif di kepengurusan organisasi sekolah dengan harapan   setelah   mereka   mengikuti penyuluhan  ini,   mereka  dapat menyampaikannya  kembali kepada  teman, keluarga  atau  orang  lainnya  mengenai dampak  penggunaan  media  online  dalam melakukan   kegiatan   belanja.   Seperti   yang dinyatakan   oleh   Paul   Lazarfeld   bahwa
proses komunikasi  dalam  kondisi  tertentu lebih  efektif jika  dilakuakan  oleh  seorang pemuka  pendapat (opinion  leader).  Para peserta  yang  terdiri dari pengurus  organisasi sekolah ini dapat dianggap sebagai pemuka pendapat,  sehingga pengetahuan dan pemahaman yang mereka dapatkan setelah mengikuti kegiatan  penyuluhan  ini dapat diteruskan  kepada  rekan-rekan,  keluarga ataupun siapa saja yang berada di sekitar mereka.
Kegiatan    penyuluhan    ini    didahuli dengan    penyampaian    materi    terkait dampak penggunaan  media  online  oleh Bapak  Ir.  Eddy  S.  Tumenggung.,  MM. Seperti diketahui bahwa penggunaan  media online  di  kalangan  remaja  sudah  begitu marak.  Bahkan  dapat  dikatakatan hampir semua   golongan   remaja   mempunyai   akses ke   media   online   dengan   menggunakan perangkat  telepon  pintar  (smart   phone), setidaknya  ini  dapat  diketahui  ketika pelaksanaan kegiatan  ini dilakukan,  semua peserta  mengaku  mempunyai  smart  phone dan mengakses media online  setiap  harinya, meskipun  tidak  setiap  pengaksesan  media online  tersebut  dilakukan untuk melakukan belanja secara online. Pada  sessi pertama  juga  dibahas  dan didiskusikan  beberapa  kasus-kasus  terkait dengan penyalahgunaan  media  online,  baik dalam  kasus  penipuan,  penculikan  dan pencemaran  nama baik.  Melalui  pembahasan kasus-kasus  tersebut  peserta  penyuluhan akan  lebih  memahami dan lebih  menyadarai akan  dampak  penggunaan  media  online. Karena  media  online  dapat  dengan bebas dan mudah digunakan  oleh siapa saja, termasuk pihak-pihak  yang tidak bertanggungjawab. Terkadang  pengguna  media  online, khususnya  remaja  tidak   menyadari  akan dampak yang  lebih  luas.  Mereka  terbuai dengan  isi  ataupun  tampilan-tampilan  yang disuguhkan  melalui bentuk-bentuk  audia visual bergerak melalui layar komputer ataupun smart phone.
Pada  pembahsan  sessi pertama tersebut,  semua peserta terlihat antusias dan tertarik,  hal ini  dapat  terlihat  dari keterlibatan  mereka  dalam  diskusi, khususnya  ketika  pada  sessi berbagi (sharing)  pengalaman,  baik  yang  mereka alami sendiri,  maupun  yang  dialami oleh orang-orang di sekitar mereka terkait dengan penggunaan  media online. Melalui  penyuluhan  tema  pertama ini,  peserta  lebih  menyadari bahwa  dengan kelebihan media  online  yang  dapat  dengan murah  dan  mudah  diakses  oleh  siapa  saja, sehingga  ia  juga membuka  pelauang  bagi pihak-pihak  yang  tidak  bertanggungjawab untuk  menyalahgunakannya, terutama dalam hal melakukaun  tindakan kejahatan penipuan. Kejahatan   penipuan   yang   paling   kentara dan   sering   ditemui  adalah   terkait   dengan pembelanjaan  secara  online.  Sehingga  ini sangat  relevan  dengan  tema  penyuluhan  dan diskusi sessi kedua, yaitu Bijak Menerima Informasi Melalui Media Online.
Media  online  memiliki  kelebihan  dan juga  kekurangan,  seperti  juga  media komunikasi lainnya,  media  online  dapat digunakan  sebagai bentuk  kegiatan  yang postif,  namun tidak  jarang juga media online digunakan  sebagai kegiatan  yang negatif. Melalui pemahaman mereka mengenai pengertian media online dan juga kelebihan dan kekurangan  media online,  mereka menjadi lebih memahami dan menyadari hal-hal apa saja yang dapat  terjadi  dengan berkomunikasi  melalui  media  online. Sehingga  dengan  demikian,  mereka dapat lebih   memanfaatkan   media   online   tersebut sebagai  sarana   berkomunikasi,   khususnya dalam hal menerima  informasi,  khususnya yang terkait dengan berita-berita sosial dan politik. Pembahasan   selanjutnya   adalah pemaparan   materi   terkait   dengan pemberitaan   atau informasi  yang  bersifat hoax,   salah  satu  manfaat  media  online adalah  sebagai  sarana  untuk mendapatkan informasi  secara  cepat,   namun kadang-kadang  kita  tidak  menyadari  dan tidak mengetahui bagaimana  kebenaran atau keakuratan berita atau informasi tersebut. Remaja sebagai pengguna   internet   memalui ponsel   terbanyak   merupakan   kelompok yang   rentan   di  dlaam menerima pemberitaan  atau  informasi  yang mengandung  hoax  tersebut,  sehingga  perlu dipahami betul-betul apa sajakah karakteristik media online  sebagai sarana untuk mendapatkan informasi.
Aspek  lain  yang  tidak  kalah pentingnya  untuk  diketahui adalah  terkait dengan  pemberitaan kabar  bohong  atau hoax.  Istilah  hoax,  kabar  bohong,  menurut Lynda Walsh dalam buku "Sins Against Science",   merupakan   istilah  dalam  bahasa Inggris  yang  masuk   sejak   era  industri, diperkirakan  pertama kali muncul pada 1808. Asal  kata  "hoax"  diyakini  ada  sejak ratusan  tahun  sebelumnya,  yakni "hocus" dari mantra "hocus     pocus",     frasa     yang kerap     disebut     oleh     pesulap,     serupa "sim    salabim". Alexander  Boese  dalam "Museum  of  Hoaxes"  mencatat  hoax pertama  yang  dipublikasikan adalah almanak (penanggalan) palsu yang dibuat oleh Isaac Bickerstaff alias Jonathan Swift pada 1709. Kecepatan  dan  sifat  media  sosial  yang mudah  untuk  dibagikan  (shareability) berperan dalam penyebaran berita, termasuk hoax. Pengurus  Kelas  Muda  Demokrasi Digital  (KEMUDI)  Farhanah  membagikan beberapa  tips sederhana untuk mengidentifikasinya,  khususnya  berita bohong yang tersebar secara daring.
1. RL (Unifrom Resource Locator) – nya, jangan termakan tampilannya
2. Jangan  langsung   percaya   broadcast message
3.  Google sebagai  teman  baik.  Melakukan pengecekan  adalah  cara  paling  ampuh untuk   membuktikan  kebenaran  suatu berita.   Hal  ini  dapat  dilakukan  dengan mudah nggunakan  mesin pencari Google.
4.   Periksa  sumbernya   dan  cek  dari   sumber lainnya  (koran, majalah,  buku dsb).

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Berdasarkan hasil dan pembahasan dia tas, maka dapat disimpulkan  beberapa hal sebagai berikut
1.   Peserta      kegiatan       merasa    perlu      di- lakukannya   penyuluhan   literasi   media sosial   ini, mengingat  saat  ini  dinamika sosial,   termasuk   juga  politik  begitu berkembang  dengan pesat, serta arus informasinya  pun sangat pesat.
2. Peserta  lebih  memahami  an  menyadari perlunga  menggunakan  media  sosial secara  lebih cerdas  dan  hati-hati, terutama  dalam menerima  pesan-pesan yang  terkait  dengan  isu-isu politik.
3.  Media   sosial   dianggap   sebagai   media yang   penggunaannya   mudah,   termasuk juga penyebarannya,    sehingga    siapa saja   dapat   menggunakannya,    diperlu- kan   kesiapan, kesadaran dan pengetahuan yang cukup bagi para penggunanya.

## Saran Sementara itu dapat disarankan beberapa hal
sebagai berikut:
1.   Perlu   dilakukannya   kegiatan   seperti   ini secara   lebih   berkesinambungan mengingat cepatnyta perkembangan media sosial dan arus pesan di dalam media sosial itu sendiri.
2.   Diperlukan      kerjasama         yang      lebih intensif  dari  para  pemegang  kepentingan dalam  hal pemantauan  terhadap  peng-
gunaan  media  sosial  di  kalangan  remaja, diantaranya  pihak sekolah,  orang  tua dan pihak  yang peduli terhadap  penggunaan media sosial di kalangan remaja, seperti pihak kampus dan juga oraganisasi kemasarakatan lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Andi  Faisal Bakti.  (2014).  Literasi  Politik dan  Konsolidasi  Demokrasi.  Yogyakarta: Diandra
Primamitra. Karasar,   S.   (2002).   Virtual  Construction  of Social  Reality  Through  New Medium-Internet.
Turkish Online Journal of   Distance Education-TOJDE. January 2002 ISSN 1302-6488
Volume: 3 Number: 1 Article No: 7. Kaye, B., Medoff, N. (1999). The World Wide Web: A Mass Communication Perspective. CA: Mayfield  Publ. Company.
Munandar,  Asher  Sunyato.  Psikologi  dan Organisasi.  Depok: Penerbit  Komunikasi Indonesia
(UI Press). 2008. Tito Dirhantoro.  (2016). Kampanye Politik Lewat Media Sosial Dinilai Lebih Efektif . http://geotimes.co.id/kampanye-politik- lewat- media-sosial-dinilai- lebih-efektif/
Natisha Andarningtyas.   (2017). Apa itu
H o a x ? http://www.antaranews.com/berita/605171 /apa- itu-hoax
Hati-hati Berita " Hoax" , Amati Ciri-cirinya...
http://nasional.kompas.com/read/2017/01/ 2 3 / 0 8 0 1 3 4 1 1 / h a t i - hati.berita.hoax.amati.ciri- cirinya